智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃系列8篇。

你會(huì)怎么樣寫自己的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢？新的一學(xué)期即將到來，寫好教學(xué)計(jì)劃，才可以讓課程更有針對(duì)性，避免頭重腳輕，編輯為大家?guī)砹恕爸腔垧B(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃”的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃 篇1

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃

一、選題背景

隨著人口老齡化的逐漸加劇，養(yǎng)老問題已經(jīng)成為當(dāng)下社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。隨之而來的是全球養(yǎng)老服務(wù)在很大程度上都存在著服務(wù)質(zhì)量低下、資源不足等問題，這給落后的服務(wù)提供者和所服務(wù)的老年人帶來了一系列的挑戰(zhàn)。因此，如何提高養(yǎng)老服務(wù)的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率，為老年人帶來更多的幸福感和安全感，成為了業(yè)界關(guān)注的焦點(diǎn)。為此，開發(fā)智慧養(yǎng)老服務(wù)已成為行業(yè)的一個(gè)重要方向。通過智慧養(yǎng)老服務(wù)的普及和實(shí)施，能夠更好地為老年人提供人性化、高效、全面的養(yǎng)老服務(wù)，為解決老年人生活問題帶來更多可能。

二、研究目的

本教學(xué)計(jì)劃旨在探討智慧養(yǎng)老服務(wù)對(duì)于服務(wù)提供方和服務(wù)受益方的意義和作用，并在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出智慧養(yǎng)老服務(wù)的教學(xué)計(jì)劃，能夠讓實(shí)踐人員和新入行的養(yǎng)老服務(wù)人員學(xué)習(xí)相關(guān)的應(yīng)用知識(shí)和技能，提高各行業(yè)的養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量。

三、研究?jī)?nèi)容

1.智慧養(yǎng)老服務(wù)的概念

2.智慧養(yǎng)老服務(wù)的功能和應(yīng)用范圍

3.智慧養(yǎng)老服務(wù)的應(yīng)用算法和技術(shù)

4.智慧養(yǎng)老服務(wù)的實(shí)踐案例分析

5.智慧養(yǎng)老服務(wù)的評(píng)價(jià)和展望

四、實(shí)施方案

1.智慧養(yǎng)老服務(wù)的概念

理解智慧養(yǎng)老服務(wù)這一概念的含義，掌握智慧養(yǎng)老服務(wù)的基本屬性和發(fā)展歷程。學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)智慧養(yǎng)老服務(wù)的背景，學(xué)習(xí)智慧養(yǎng)老服務(wù)的概念和定義，了解智慧養(yǎng)老服務(wù)是如何應(yīng)用在養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域中的。

2.智慧養(yǎng)老服務(wù)的功能和應(yīng)用范圍

學(xué)生應(yīng)該理解智慧養(yǎng)老服務(wù)的功能和應(yīng)用范圍，具體來說，應(yīng)該進(jìn)一步了解智能終端、傳感器技術(shù)、數(shù)據(jù)分析等核心技術(shù)的原理，以及這些技術(shù)在養(yǎng)老護(hù)理、智能安全、信息咨詢等方面的應(yīng)用情況。

3.智慧養(yǎng)老服務(wù)的應(yīng)用算法和技術(shù)

學(xué)生應(yīng)該了解智慧養(yǎng)老服務(wù)的應(yīng)用算法和技術(shù)，掌握一些必要的編程知識(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)智慧養(yǎng)老服務(wù)的應(yīng)用。在這個(gè)過程中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)機(jī)器學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)分析技術(shù)、云計(jì)算等技術(shù)，并通過相關(guān)案例分析來理解其原理和應(yīng)用。

4.智慧養(yǎng)老服務(wù)的實(shí)踐案例分析

通過實(shí)踐案例分析，學(xué)生可以更加深入地理解智慧養(yǎng)老服務(wù)的應(yīng)用和實(shí)踐，在實(shí)踐過程中發(fā)掘存在的問題，解決行業(yè)癥結(jié)，改進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，學(xué)生還可以結(jié)合課程大作業(yè)進(jìn)行實(shí)踐性實(shí)驗(yàn)，掌握相關(guān)技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5.智慧養(yǎng)老服務(wù)的評(píng)價(jià)和展望

通過對(duì)智慧養(yǎng)老服務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)和展望，學(xué)生可以進(jìn)一步了解智慧養(yǎng)老服務(wù)的局限性和未來發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)生應(yīng)該掌握智慧養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)，學(xué)習(xí)如何評(píng)估智慧養(yǎng)老服務(wù)的實(shí)用性和可行性，提出相關(guān)改進(jìn)建議。

五、總結(jié)

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，不僅能夠提高養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)人員的素質(zhì)，促進(jìn)智慧養(yǎng)老服務(wù)的應(yīng)用和推廣，還能推動(dòng)行業(yè)和社會(huì)對(duì)智慧養(yǎng)老服務(wù)的關(guān)注與發(fā)展。未來，我們應(yīng)該進(jìn)一步根據(jù)實(shí)踐需求和技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)智慧養(yǎng)老服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、普及化和可持續(xù)發(fā)展。

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃 篇2

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃

隨著老齡化社會(huì)的到來，養(yǎng)老服務(wù)的需求不斷增長(zhǎng)，而傳統(tǒng)的養(yǎng)老服務(wù)模式已經(jīng)無法滿足這一需求。智慧養(yǎng)老服務(wù)作為一種新興的養(yǎng)老服務(wù)模式，以人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等現(xiàn)代科技為基礎(chǔ)，為老年人提供全方位、個(gè)性化的智慧化服務(wù)。這種服務(wù)模式的提出和推廣，不僅能夠提升老年人的生活質(zhì)量，更能夠?yàn)轲B(yǎng)老服務(wù)行業(yè)帶來全面的變革與發(fā)展。

為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃，旨在通過受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)具有智慧養(yǎng)老服務(wù)技能和知識(shí)的養(yǎng)老服務(wù)工作者，以適應(yīng)老年人智慧化服務(wù)需求的不斷增長(zhǎng)，同時(shí)提高服務(wù)員自身的專業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。

一、課程設(shè)置

（一）智慧養(yǎng)老服務(wù)基礎(chǔ)

1.智慧養(yǎng)老服務(wù)概述

2.智慧養(yǎng)老服務(wù)關(guān)鍵技術(shù)介紹

3.智慧養(yǎng)老服務(wù)分類

（二）智慧養(yǎng)老服務(wù)運(yùn)營(yíng)管理

1.智慧養(yǎng)老服務(wù)的市場(chǎng)前景和商業(yè)模式

2.智慧養(yǎng)老服務(wù)運(yùn)營(yíng)與管理

3.智慧養(yǎng)老服務(wù)的營(yíng)銷策略與實(shí)施

（三）智慧養(yǎng)老服務(wù)實(shí)踐案例分析

1.智慧養(yǎng)老服務(wù)應(yīng)用案例介紹和分析

2.智慧養(yǎng)老服務(wù)操作培訓(xùn)

二、教學(xué)方法

（一）理論課

通過講解、討論、案例分析等多種方式，讓受訓(xùn)者全面掌握智慧養(yǎng)老服務(wù)的關(guān)鍵技術(shù)、市場(chǎng)前景、運(yùn)營(yíng)管理和實(shí)踐案例等知識(shí)，并引導(dǎo)受訓(xùn)者進(jìn)一步思考智慧養(yǎng)老服務(wù)在老齡化社會(huì)中的作用和意義。

（二）實(shí)踐課

在智慧養(yǎng)老服務(wù)場(chǎng)景下，運(yùn)用實(shí)際操作和問題解決等方式，讓受訓(xùn)者充分了解智慧養(yǎng)老服務(wù)的具體運(yùn)作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力和解決問題的能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）掌握智慧養(yǎng)老服務(wù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)

通過學(xué)習(xí)智慧養(yǎng)老服務(wù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能，掌握智慧養(yǎng)老服務(wù)的操作流程和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為受訓(xùn)者提供指導(dǎo)和支持，便于實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)養(yǎng)老服務(wù)向智慧養(yǎng)老服務(wù)的轉(zhuǎn)型。

（二）培養(yǎng)智慧養(yǎng)老服務(wù)的運(yùn)營(yíng)管理能力

通過講解智慧養(yǎng)老服務(wù)的市場(chǎng)前景和商業(yè)模式，引導(dǎo)受訓(xùn)者進(jìn)行市場(chǎng)分析和營(yíng)銷策略制定，提高受訓(xùn)者的服務(wù)運(yùn)營(yíng)和管理能力。

（三）提高服務(wù)員綜合服務(wù)素養(yǎng)和服務(wù)能力

通過學(xué)習(xí)智慧養(yǎng)老服務(wù)的實(shí)踐案例和實(shí)踐操作，在職業(yè)道德、待人接物、和諧溝通等多方面提高受訓(xùn)者的綜合服務(wù)素養(yǎng)和服務(wù)能力，為受訓(xùn)者提供更優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)老服務(wù)。

四、培訓(xùn)效果評(píng)估

為確保受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)效果，我們將設(shè)計(jì)考核機(jī)制，通過理論知識(shí)考試、實(shí)踐操作考核和服務(wù)質(zhì)量評(píng)估等方式，對(duì)受訓(xùn)者的培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，確保培訓(xùn)過程和效果的可靠性和有效性。

結(jié)語

隨著老齡化社會(huì)的加速到來，智慧養(yǎng)老服務(wù)的需求和市場(chǎng)前景也不斷擴(kuò)大，為養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)帶來了發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們相信通過智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和推廣，必將培養(yǎng)出更多專業(yè)的養(yǎng)老服務(wù)人員，為老年人提供更全面、更個(gè)性化的服務(wù)，推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的全面改革和發(fā)展。

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃 篇3

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃

一、背景介紹

隨著人口老齡化的加劇，養(yǎng)老問題正變得越來越緊迫，養(yǎng)老服務(wù)也越來越成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。智慧養(yǎng)老服務(wù)將信息技術(shù)與養(yǎng)老服務(wù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)智能化、自動(dòng)化的老年服務(wù)模式，進(jìn)而提升老年人的生活質(zhì)量。智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃旨在為相關(guān)從業(yè)人員提供智慧養(yǎng)老服務(wù)的技能和知識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)智慧養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展，滿足老年人多樣化、個(gè)性化、智能化的需求。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 智能化老年服務(wù)系統(tǒng)

講解智能化老年服務(wù)系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)和理論，以及運(yùn)營(yíng)、使用和維護(hù)等方面的知識(shí)。通過課堂教學(xué)和案例分析，使學(xué)員了解智能化老年服務(wù)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)、功能和應(yīng)用場(chǎng)景，進(jìn)而掌握相關(guān)技術(shù)和操作技巧。

2. 智慧養(yǎng)老服務(wù)需求分析

通過對(duì)老年人居住環(huán)境、生活習(xí)慣、身體狀況等因素的分析，幫助學(xué)員了解老年人的需求和痛點(diǎn)。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)員的關(guān)愛心理和服務(wù)意識(shí)，以保證智慧養(yǎng)老服務(wù)的實(shí)施效果。

3. 智慧養(yǎng)老服務(wù)方案設(shè)計(jì)

根據(jù)老年人的需求和特點(diǎn)，制定出一系列的智慧養(yǎng)老服務(wù)方案。學(xué)員將學(xué)習(xí)如何通過智能化設(shè)備和技術(shù)，提供便利、舒適的居家養(yǎng)老服務(wù)，同時(shí)要兼顧安全和隱私的問題。

4. 智慧養(yǎng)老服務(wù)模式創(chuàng)新

通過對(duì)智慧養(yǎng)老服務(wù)的各種模式的探討與研究，以及對(duì)市場(chǎng)需求和老年人的反饋的了解，幫助學(xué)員創(chuàng)新智慧養(yǎng)老服務(wù)模式，在實(shí)踐中探索實(shí)現(xiàn)智慧養(yǎng)老服務(wù)的各種形式。

三、教學(xué)方式

本教學(xué)計(jì)劃采用多種教學(xué)方式，包括課堂教學(xué)、實(shí)踐演練、案例研究和小組討論等，以滿足學(xué)員的各種學(xué)習(xí)需求。

四、教學(xué)目標(biāo)

通過對(duì)本教學(xué)計(jì)劃的學(xué)習(xí)，學(xué)員將具備以下能力：

1. 掌握智能化老年服務(wù)系統(tǒng)的相關(guān)理論和技術(shù)。

2. 能夠分析老年人的需求和痛點(diǎn)，制定智慧養(yǎng)老服務(wù)方案。

3. 具備智慧養(yǎng)老服務(wù)的實(shí)施能力，能提供便利、舒適的智能化老年服務(wù)。

4. 具備智慧養(yǎng)老服務(wù)模式創(chuàng)新的能力，在實(shí)踐中不斷推進(jìn)智慧養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展。

五、教學(xué)評(píng)估

本教學(xué)計(jì)劃將以學(xué)員考試、實(shí)踐演練、命題作業(yè)等方式來進(jìn)行教學(xué)效果的評(píng)估，以確保學(xué)員在教學(xué)過程中所獲得的知識(shí)和技能。

六、總結(jié)

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃旨在提高養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)人員的智能化服務(wù)和服務(wù)創(chuàng)新能力，以更好地滿足老年人生活需求。本教學(xué)計(jì)劃重視實(shí)際操作與案例研究，注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力。期望能夠推動(dòng)智慧養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展，同時(shí)也為老年人提供更好的生活服務(wù)。

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃 篇4

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃

隨著人口老齡化趨勢(shì)的加劇，智慧養(yǎng)老服務(wù)將成為未來發(fā)展的重要方向。為了滿足老年人的生活需求，提高他們的生活質(zhì)量和滿意度，發(fā)展智慧養(yǎng)老服務(wù)已經(jīng)成為了國(guó)家和社會(huì)關(guān)注的重要議題。養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織都需要加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量，以適應(yīng)市場(chǎng)需求和國(guó)家政策。因此， "智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃"應(yīng)運(yùn)而生。

一、教學(xué)內(nèi)容

1.智慧養(yǎng)老服務(wù)的概念、發(fā)展趨勢(shì)及意義

2.智慧養(yǎng)老技術(shù)與服務(wù)：包括智慧家居、智能醫(yī)療、智能康復(fù)等

3.智慧養(yǎng)老服務(wù)的編制、實(shí)施和管理

4.智慧養(yǎng)老服務(wù)的營(yíng)銷策略和市場(chǎng)調(diào)研

5.智慧養(yǎng)老服務(wù)的法律政策與規(guī)章制度

二、目標(biāo)人群

本教學(xué)計(jì)劃主要面向養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)人員、護(hù)理員、醫(yī)療人員和社會(huì)組織的志愿者等。還可以拓展到有志于了解智慧養(yǎng)老服務(wù)的人群。

三、教學(xué)方式

本教學(xué)計(jì)劃采用以理論教學(xué)和實(shí)踐演練為主的教育方式，通過案例分享、講座、研討會(huì)等多種形式進(jìn)行教學(xué)。

四、教學(xué)效果

通過本教學(xué)計(jì)劃的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)員了解智慧養(yǎng)老服務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)、技術(shù)和服務(wù)內(nèi)容。學(xué)員可以掌握智慧養(yǎng)老服務(wù)的編制、實(shí)施和管理，熟悉智慧養(yǎng)老營(yíng)銷策略和市場(chǎng)調(diào)研，了解智慧養(yǎng)老服務(wù)的法律政策與規(guī)章制度。學(xué)員將具備能力為老年人提供更優(yōu)質(zhì)的智慧養(yǎng)老服務(wù)，為養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)非常有必要的培訓(xùn)計(jì)劃，其涵蓋面廣，針對(duì)性強(qiáng)，可以提高培訓(xùn)對(duì)象的能力和素質(zhì)，有利于推動(dòng)智慧養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的健康發(fā)展。通過本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我們相信智慧養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的未來將更加美好。

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃 篇5

隨著社會(huì)老齡化日趨嚴(yán)重，智慧養(yǎng)老服務(wù)的需求也越來越突出。在此背景下，“智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃”應(yīng)運(yùn)而生，旨在提高養(yǎng)老服務(wù)人員的專業(yè)技能和服務(wù)質(zhì)量，為老年人提供更優(yōu)質(zhì)的生活服務(wù)。

一、 教學(xué)計(jì)劃簡(jiǎn)介

“智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃”是面向養(yǎng)老服務(wù)人員的專門培訓(xùn)計(jì)劃。該計(jì)劃主要包括以下內(nèi)容：

1.老年人認(rèn)知特點(diǎn)及心理需求；

2.如何與老年人進(jìn)行溝通；

3.老年人健康管理知識(shí)；

4.如何提供優(yōu)質(zhì)的居家養(yǎng)老服務(wù)。

該計(jì)劃注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合，通過教學(xué)課程、實(shí)踐培訓(xùn)等多種方式，使養(yǎng)老服務(wù)人員能夠應(yīng)對(duì)老年人的不同需求，提供全面的生活服務(wù)。

二、 課程設(shè)置及教學(xué)方法

課程設(shè)置

1.老年人認(rèn)知及心理需求：介紹老年人生理和心理上的變化，了解老年人的認(rèn)知及心理需求，提供更加周到和貼心的服務(wù)。

2.溝通技巧：介紹如何與老年人進(jìn)行有效的溝通，了解如何言傳身教更好地引導(dǎo)老年人，提高養(yǎng)老服務(wù)人員的服務(wù)質(zhì)量。

3.老年人健康管理知識(shí)：介紹老年人慢性病的常見病因、癥狀、治療及護(hù)理等方面的知識(shí)。

4.居家養(yǎng)老服務(wù)技能：介紹如何為老年人提供全方位的居家養(yǎng)老服務(wù)，包括日常家務(wù)、飲食、健康監(jiān)測(cè)等細(xì)節(jié)方面的服務(wù)。

教學(xué)方法

1.課堂講授：通過課堂講授，向養(yǎng)老服務(wù)人員傳授相關(guān)的理論知識(shí)和技能；

2.案例講解：通過真實(shí)的案例，幫助養(yǎng)老服務(wù)人員深刻的認(rèn)識(shí)和理解老年人的需求和服務(wù)方法；

3.角色扮演：通過角色扮演，讓養(yǎng)老服務(wù)人員親身體驗(yàn)和感受服務(wù)老年人的情境和難點(diǎn)。

三、 教學(xué)計(jì)劃意義

隨著社會(huì)老齡化的加劇，養(yǎng)老服務(wù)在社會(huì)中的地位越來越重要。而養(yǎng)老服務(wù)的質(zhì)量和水平，直接關(guān)系到老年人的生活質(zhì)量和安全。因此，“智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃”在提高養(yǎng)老服務(wù)人員專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，也滿足了老年人的多元化需求。

該計(jì)劃為老年人提供更加智能化和細(xì)致的服務(wù)，使他們能夠擁有更加安全、舒適和便利的生活。通過教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，養(yǎng)老服務(wù)人員能夠更加全面、深入地了解老年人的特點(diǎn)和需求，為老年人提供更加有效、細(xì)致和周到的服務(wù)。

四、 結(jié)語

“智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃”是非常有意義和價(jià)值的一項(xiàng)計(jì)劃。通過對(duì)養(yǎng)老服務(wù)人員的專業(yè)培訓(xùn)，能夠改善老年人的生活質(zhì)量，為老年人提供更加周到和貼心的生活服務(wù)。希望該計(jì)劃能夠得到更廣泛的關(guān)注和支持，讓更多的老年人受益于優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)老服務(wù)。

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃 篇6

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃

隨著我國(guó)人口老齡化進(jìn)程的加快，老年人口數(shù)量逐漸增多，老年人口的養(yǎng)老問題也愈加引人關(guān)注。智慧養(yǎng)老服務(wù)作為一種全新的養(yǎng)老方式，正在逐漸受到老年人的歡迎，也成為了老年人居家生活的減負(fù)利器。然而，由于智慧養(yǎng)老服務(wù)的相關(guān)知識(shí)和技能涉及復(fù)雜的技術(shù)、理論和實(shí)踐，為此我們需要針對(duì)老年人的需求，制定一份智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃，幫助老年人掌握智慧養(yǎng)老服務(wù)的相關(guān)知識(shí)和技能。

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助老年人了解智慧養(yǎng)老服務(wù)的相關(guān)知識(shí)和技能，增強(qiáng)老年人的生活自理能力，提高老年人的生活質(zhì)量和生活安全。教學(xué)目標(biāo)如下：

1.了解智慧養(yǎng)老服務(wù)的概念、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用。

2.了解智慧養(yǎng)老服務(wù)的相關(guān)設(shè)備、設(shè)施和軟硬件平臺(tái)。

3.掌握智慧養(yǎng)老服務(wù)的基本操作方法和技能。

4.掌握智慧養(yǎng)老服務(wù)的相關(guān)應(yīng)用場(chǎng)景和服務(wù)模式。

5.提高老年人的信息化水平，讓老年人能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代化生活。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容包括以下方面：

1.智慧養(yǎng)老服務(wù)的概念、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用。

2.智慧養(yǎng)老服務(wù)的相關(guān)設(shè)備、設(shè)施和軟硬件平臺(tái)。

3.智慧養(yǎng)老服務(wù)的基本操作方法和技能，包括：設(shè)備的開啟與關(guān)閉、功能的使用、電子設(shè)備的使用、攝像頭的使用、監(jiān)控設(shè)備的使用等。

4.智慧養(yǎng)老服務(wù)的相關(guān)應(yīng)用場(chǎng)景和服務(wù)模式，主要包括：智能助手模式、智能床鋪模式、智能安全模式、智能健康模式、智能娛樂模式等。

5.老年人信息化學(xué)習(xí)和生活技能相關(guān)培訓(xùn)。

三、教學(xué)方法

本教學(xué)計(jì)劃采用以下教學(xué)方法：

1.理論講解法，介紹智慧養(yǎng)老服務(wù)的相關(guān)概念、設(shè)備、軟硬件平臺(tái)等，讓老年人了解智慧養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展歷程和應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。

2.實(shí)踐操作法，通過實(shí)際操作讓老年人掌握智慧養(yǎng)老服務(wù)的基本操作方法和技能。

3.情境式教學(xué)法，結(jié)合實(shí)際生活情境的模擬，讓老年人體驗(yàn)智慧養(yǎng)老服務(wù)的支持和幫助。

4.社交學(xué)習(xí)法，通過老年人之間的交流、溝通和合作，增加老年人對(duì)智慧養(yǎng)老服務(wù)的認(rèn)知和了解。

4.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法，通過網(wǎng)絡(luò)資源、在線視頻、教學(xué)網(wǎng)站等方式，提供便捷的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、教學(xué)資源

本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)資源包括以下方面：

1.智慧養(yǎng)老服務(wù)教材：針對(duì)老年人的特點(diǎn)和需求，編寫智慧養(yǎng)老服務(wù)教材，為老年人提供全面的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。

2.智慧養(yǎng)老設(shè)備及軟硬件平臺(tái)：通過設(shè)備和軟硬件平臺(tái)的提供，落實(shí)智慧養(yǎng)老服務(wù)的具體應(yīng)用和操作。

3.教學(xué)師資：選派經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)技能過硬、有愛心、耐心、細(xì)心的老師，為老年人提供貼心的服務(wù)和教學(xué)指導(dǎo)。

4.培訓(xùn)場(chǎng)所：選擇便捷、安全的教學(xué)場(chǎng)所，如社區(qū)活動(dòng)中心、老年活動(dòng)中心等。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

為了確保教學(xué)質(zhì)量，本教學(xué)計(jì)劃設(shè)置評(píng)價(jià)和反饋機(jī)制，具體包括以下方面：

1.評(píng)價(jià)體系：制定明確的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，考核教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況和學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

2.評(píng)價(jià)方法：采用多種評(píng)價(jià)方法，包括問卷調(diào)查、實(shí)際操作、模擬演練等方式，全面、客觀地評(píng)估教學(xué)效果。

3.評(píng)價(jià)結(jié)果反饋：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)向老年人和教師提供反饋，指導(dǎo)教師及時(shí)調(diào)整授課策略和方法。

六、總結(jié)

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃是推動(dòng)智慧養(yǎng)老服務(wù)應(yīng)用的必要環(huán)節(jié)。通過這份教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施，能夠更好地幫助老年人掌握智慧養(yǎng)老服務(wù)的相關(guān)知識(shí)和技能，提高老年人的生活質(zhì)量和生活安全。同時(shí)，也能夠推動(dòng)智慧養(yǎng)老服務(wù)在我國(guó)的普及和發(fā)展，為老年人所服務(wù)。

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃 篇7

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃

隨著我國(guó)人口老齡化問題日益加劇，養(yǎng)老服務(wù)已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)領(lǐng)域之一?，F(xiàn)代化的養(yǎng)老服務(wù)不僅要滿足老年人的日常生活需求，還要注重以精神文化和心理健康為核心的服務(wù)體系建設(shè)，提供更加高效、人性化的服務(wù)。智慧養(yǎng)老服務(wù)作為一種新型服務(wù)模式，以人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)為支撐，可以有效提升養(yǎng)老服務(wù)的質(zhì)量和效率，為老年人提供更加科技化、個(gè)性化、智能化的服務(wù)。

為了培養(yǎng)更多的智慧養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)人員，提高他們的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，需要建立科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：

一、智慧養(yǎng)老服務(wù)理論知識(shí)

智慧養(yǎng)老服務(wù)是一門復(fù)雜的學(xué)科，涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域和技術(shù)應(yīng)用，包括老年人心理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、醫(yī)療保健、信息技術(shù)、運(yùn)動(dòng)科學(xué)等。因此，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括智慧養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，包括老年人的心理、生理、營(yíng)養(yǎng)和康復(fù)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和信息技術(shù)、醫(yī)療保健基礎(chǔ)和服務(wù)管理知識(shí)等。

二、智慧養(yǎng)老服務(wù)實(shí)踐技能

教學(xué)計(jì)劃除了理論知識(shí)之外，必須加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，掌握智慧養(yǎng)老服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐技能，包括對(duì)老年人各種疾病的預(yù)防和治療、康復(fù)體育運(yùn)動(dòng)和心理健康干預(yù)技能、智慧養(yǎng)老設(shè)備和信息技術(shù)的操作技能、以及服務(wù)管理和溝通技能等。

三、智慧養(yǎng)老服務(wù)實(shí)踐項(xiàng)目

智慧養(yǎng)老服務(wù)實(shí)踐項(xiàng)目是實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)際性和綜合性的，需要學(xué)生在指導(dǎo)下開展智慧養(yǎng)老服務(wù)活動(dòng)，掌握智慧養(yǎng)老服務(wù)的實(shí)踐能力和項(xiàng)目管理能力。項(xiàng)目?jī)?nèi)容可以包括調(diào)查老年人生活情況、制定個(gè)性化養(yǎng)老服務(wù)計(jì)劃、開展康復(fù)運(yùn)動(dòng)和心理干預(yù)、組織文化娛樂活動(dòng)等。

四、智慧養(yǎng)老服務(wù)管理與創(chuàng)新

智慧養(yǎng)老服務(wù)管理和創(chuàng)新是智慧養(yǎng)老服務(wù)人員必須掌握的核心內(nèi)容，包括智慧養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)的形態(tài)和特點(diǎn)、智慧養(yǎng)老服務(wù)的營(yíng)銷策略和品牌建設(shè)、服務(wù)管理和質(zhì)量控制、養(yǎng)老服務(wù)創(chuàng)新與改進(jìn)等。

通過智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃的培養(yǎng)，學(xué)生不僅可以掌握智慧養(yǎng)老服務(wù)的理論和實(shí)踐能力，更可以增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，提高綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，為社會(huì)健康和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃 篇8

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃

隨著老齡化社會(huì)的到來，越來越多的人開始關(guān)注養(yǎng)老問題。養(yǎng)老服務(wù)已成為當(dāng)今社會(huì)所需的一個(gè)重要領(lǐng)域。而智慧養(yǎng)老服務(wù)更是一種全新的養(yǎng)老理念，它能夠通過智慧化技術(shù)的應(yīng)用來提高老年人的生活質(zhì)量，減輕家庭與社會(huì)的養(yǎng)老壓力。因此，智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃的推出成為當(dāng)下非常必要的一件事情。

一、教學(xué)內(nèi)容

1. 基本概念：認(rèn)識(shí)智慧養(yǎng)老服務(wù)，了解智慧養(yǎng)老的定義、特點(diǎn)和意義。

2. 智慧養(yǎng)老技術(shù)：介紹智慧養(yǎng)老技術(shù)的種類、應(yīng)用和實(shí)施方式。

3. 智慧養(yǎng)老服務(wù)模式：探討智慧養(yǎng)老服務(wù)的種類、原則和實(shí)踐。

4. 智慧養(yǎng)老服務(wù)的法律法規(guī)：了解智慧養(yǎng)老服務(wù)的相關(guān)法律、法規(guī)、政策和標(biāo)準(zhǔn)。

5. 智慧養(yǎng)老實(shí)踐案例：選取典型的智慧養(yǎng)老服務(wù)實(shí)踐案例，探討其實(shí)現(xiàn)過程和成效。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 熟悉智慧養(yǎng)老服務(wù)的基本概念和技術(shù)，了解智慧養(yǎng)老服務(wù)的意義和價(jià)值。

2. 掌握智慧養(yǎng)老技術(shù)的分類、應(yīng)用和實(shí)施方式，了解智慧養(yǎng)老技術(shù)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和安全規(guī)范。

3. 熟悉智慧養(yǎng)老服務(wù)的種類、原則和實(shí)踐，了解智慧養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)和前景。

4. 熟悉智慧養(yǎng)老服務(wù)的相關(guān)法律、法規(guī)、政策和標(biāo)準(zhǔn)，了解智慧養(yǎng)老服務(wù)的市場(chǎng)化和產(chǎn)業(yè)化進(jìn)展情況。

5. 掌握智慧養(yǎng)老服務(wù)實(shí)踐案例的實(shí)現(xiàn)過程和成效，了解智慧養(yǎng)老服務(wù)的運(yùn)營(yíng)和管理。

三、教學(xué)方法

1. 講授法：針對(duì)智慧養(yǎng)老服務(wù)的基本概念、技術(shù)、服務(wù)模式和法律法規(guī)等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)性講解。

2. 實(shí)踐法：選取智慧養(yǎng)老服務(wù)實(shí)踐案例，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩或?qū)嵉靥接懀寣W(xué)生深刻體驗(yàn)智慧養(yǎng)老服務(wù)的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值。

3. 討論法：選取智慧養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)話題，通過小組討論、辯論、演講等方式，達(dá)成對(duì)智慧養(yǎng)老服務(wù)的深入認(rèn)識(shí)和探討。

四、教學(xué)評(píng)估yjs21.cOM

1. 課堂測(cè)試：針對(duì)每個(gè)章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行階段性測(cè)試。

2. 期末考試：進(jìn)行全面的綜合考核。

3. 實(shí)踐評(píng)估：對(duì)學(xué)生在智慧養(yǎng)老服務(wù)實(shí)踐中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。

五、教學(xué)推廣

智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃不僅適用于相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，同時(shí)也可以作為普及教育的內(nèi)容，廣泛宣傳智慧養(yǎng)老的理念和技術(shù)，提高公眾對(duì)養(yǎng)老服務(wù)的關(guān)注和認(rèn)知。同時(shí)，也可以在企業(yè)、社區(qū)等地推廣智慧養(yǎng)老服務(wù)的實(shí)踐，幫助老年人更好地享受智慧養(yǎng)老服務(wù)的便利和舒適。

總之，智慧養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)計(jì)劃的推出，有助于促進(jìn)智慧養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展，提高我國(guó)的養(yǎng)老服務(wù)水平，培養(yǎng)一批志愿從事養(yǎng)老服務(wù)的優(yōu)秀人才，為老年人的幸福生活貢獻(xiàn)出更多的力量。

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實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃(系列8篇)

您需要的“實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃”已經(jīng)備好了。時(shí)間咻一下到新學(xué)期開學(xué)了，是時(shí)候開始準(zhǔn)備新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃能更好地安排新學(xué)期教學(xué)，讓效率更加高。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 篇1

中醫(yī)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

一、背景介紹

作為我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，中醫(yī)已經(jīng)走過了幾千年的歷史，其豐富的經(jīng)驗(yàn)和思想在為人類健康事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)，也面臨著與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的碰撞和挑戰(zhàn)。為了更好地發(fā)展中醫(yī)，提高中醫(yī)的臨床實(shí)踐能力，中醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)顯得尤為重要。

二、實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生深入了解中醫(yī)理論，掌握中醫(yī)基本操作技能。

2. 增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生對(duì)臨床實(shí)踐的理解和把握，為將來成為一名合格的中醫(yī)師奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

1. 中醫(yī)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐

學(xué)生要深入學(xué)習(xí)中醫(yī)的基本理論和思想，閱讀中醫(yī)經(jīng)典著作，理解中藥湯劑和方劑的配伍和用法，掌握中醫(yī)診療的一般方法和標(biāo)準(zhǔn)化流程。

2. 診斷技能的學(xué)習(xí)與實(shí)踐

學(xué)生要了解中醫(yī)診斷的方法，如望、聞、問、切，同時(shí)還需要了解中醫(yī)學(xué)的各種診斷技巧，如舌診和脈診等。

3. 治療技能的學(xué)習(xí)與實(shí)踐

學(xué)生應(yīng)該熟練掌握中醫(yī)治療技能，如針灸、推拿、艾灸、拔罐等，還需要了解中藥的制劑和用量方法，如煎藥、貼敷等。

4. 臨床實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)

學(xué)生要在醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)際參與病人的診療工作，與指導(dǎo)教師一起制定診治方案，收集病例和數(shù)據(jù)，運(yùn)用中醫(yī)理論和技能診治病患。

四、實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

1. 前期實(shí)踐學(xué)習(xí)

（1）課堂理論學(xué)習(xí)

學(xué)生應(yīng)參加中醫(yī)學(xué)理論和方劑、針灸、推拿等專業(yè)課程，了解中醫(yī)基本理論和常用治療技術(shù)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)臨床實(shí)踐的一般方法和技巧，強(qiáng)化實(shí)踐技能。

（2）交流學(xué)習(xí)

學(xué)生需要在課堂之外積極交流學(xué)習(xí)，如參加學(xué)科講座、學(xué)術(shù)會(huì)議、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流和講故事等，并積極參加診所診療和病房觀摩，提高自己的實(shí)踐能力。

2. 實(shí)踐教學(xué)安排

（1）臨床教學(xué)

學(xué)生需要在醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行診療工作，選修自己感興趣的病種，掌握臨床實(shí)踐的基本方法和技巧，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生提高實(shí)踐能力。

（2）科研

在實(shí)踐過程中，學(xué)生需要關(guān)注疾病發(fā)病機(jī)理和治療方法的研究進(jìn)展，收集和分析臨床數(shù)據(jù)和病例，探討中醫(yī)思想的理論依據(jù)和實(shí)踐方法，積極參與中醫(yī)藥實(shí)驗(yàn)室的科研工作。

（3）社區(qū)服務(wù)和義診

學(xué)生應(yīng)該積極參與社區(qū)服務(wù)和義診活動(dòng)，聯(lián)系社區(qū)居民，為他們提供中醫(yī)健康服務(wù)，提高群眾對(duì)中醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。

五、實(shí)踐教學(xué)期望和評(píng)價(jià)

我希望通過這樣的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，能夠幫助中醫(yī)學(xué)生建立臨床實(shí)踐技能，使他們能夠更好的掌握中醫(yī)臨床實(shí)踐方法，從而在日后的實(shí)踐中成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)師。

同時(shí)，我期望學(xué)生能夠積極參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，承擔(dān)教學(xué)和科研工作的責(zé)任，努力為推動(dòng)中醫(yī)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

在實(shí)踐教學(xué)的評(píng)價(jià)方面，可以通過定期考試、實(shí)踐操作技能考核、學(xué)術(shù)論文評(píng)選、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)展示等方式進(jìn)行評(píng)估，綜合考評(píng)學(xué)生的中醫(yī)實(shí)踐能力發(fā)展情況。

實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 篇2

電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)旨在幫助學(xué)生更好地了解電子商務(wù)的課程計(jì)劃。該計(jì)劃涵蓋了很多方面，包括E店鋪建設(shè)、電子支付、社交媒體營(yíng)銷、物流配送等等，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)的同時(shí)拓寬視野，提升實(shí)踐能力。

首先，本計(jì)劃的核心是E店鋪建設(shè)。在這個(gè)階段，學(xué)生將學(xué)習(xí)到從零開始建設(shè)一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站的所有步驟，包括選取合適的平臺(tái)、域名注冊(cè)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、商品展示、客戶服務(wù)、物流管理、安全保障等等。學(xué)生將通過真實(shí)的案例模擬，跟隨老師的引導(dǎo)，全面掌握建設(shè)E店鋪的方法和技巧。

其次，本計(jì)劃包括電子支付的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代社會(huì)電子支付日益普及，但支付過程中也存在各種風(fēng)險(xiǎn)。所以，在電子支付的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)到支付的機(jī)制、支付的安全保障等等，了解其中的風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)措施，掌握使用各種電子支付工具的方法。

再次，本計(jì)劃還將涉及到社交媒體營(yíng)銷。社交媒體是當(dāng)下非常火爆的一種營(yíng)銷方式，通過精準(zhǔn)的定位、互動(dòng)性好的活動(dòng)、社交推廣等手段，可以讓消費(fèi)者在更好的體驗(yàn)的同時(shí)獲得更多的品牌資訊。學(xué)生將從社交媒體賬號(hào)的建立、內(nèi)容的策劃、廣告投放等多方面學(xué)習(xí)如何將社交媒體變成營(yíng)銷的利器。

最后，本計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分是物流配送。物流配送是電子商務(wù)中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一，對(duì)配送效率和客戶體驗(yàn)很有關(guān)鍵影響。在此部分中，學(xué)生將學(xué)習(xí)到商品的發(fā)貨、配送、退貨、售后等流程，了解電商物流配送行業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)，并學(xué)習(xí)到針對(duì)不同情況的配送解決方案。

通過電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面了解電子商務(wù)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)，掌握電子商務(wù)運(yùn)作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并通過實(shí)踐鍛煉自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為將來的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。

實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 篇3

中醫(yī)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

為了讓中醫(yī)專業(yè)的學(xué)生在校期間得到有效的實(shí)踐教學(xué)，我們制定了以下中醫(yī)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。該計(jì)劃不僅可以幫助學(xué)生加強(qiáng)實(shí)踐能力，增強(qiáng)診療本領(lǐng)，也可以為未來的中醫(yī)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第一階段：基礎(chǔ)實(shí)習(xí)（1個(gè)月）

在該階段，學(xué)生將有機(jī)會(huì)在校內(nèi)的中醫(yī)實(shí)驗(yàn)室和診所參與基礎(chǔ)的實(shí)習(xí)。他們將學(xué)習(xí)如何正確地使用各種常用中藥材和制劑，以及中醫(yī)診斷和治療的基本原理和方法。更具體來說，學(xué)生將：

1. 學(xué)習(xí)如何診斷中醫(yī)學(xué)常見疾病，并了解中醫(yī)治療方案的基本思路和方法。

2. 學(xué)會(huì)使用常見的中藥配方，進(jìn)行煎煮和調(diào)制。

3. 學(xué)習(xí)如何制作中藥膏劑，以及治療疾病時(shí)正確用藥和劑量規(guī)范。

4. 了解常見的針灸理論和操作技巧的基本知識(shí)。

5. 帶領(lǐng)患者做一些簡(jiǎn)單的輔助檢查，如中醫(yī)診斷中的舌診、脈診和體態(tài)診斷等。

6. 觀察臨床工作中真實(shí)的病例，并嘗試與導(dǎo)師一起思考和制定治療方案。

第二階段：手術(shù)實(shí)習(xí)（2個(gè)月）

在這個(gè)階段，學(xué)生將進(jìn)入離校醫(yī)院開展實(shí)習(xí)。學(xué)生將在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的中醫(yī)外科手術(shù)技巧和器械操作方法。更進(jìn)一步地，學(xué)生將：

1. 參與醫(yī)生的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，在臨床實(shí)踐中學(xué)習(xí)中醫(yī)手術(shù)的基本操作。

2. 學(xué)習(xí)常見的中醫(yī)手術(shù)治療，包括針刺、切開和拔罐等操作。

3. 進(jìn)一步了解中醫(yī)手術(shù)成功與失敗的原因。

4. 學(xué)習(xí)并了解中醫(yī)手術(shù)中常見的并發(fā)癥和處理方法。

5. 參與病人的術(shù)后恢復(fù)，掌握中醫(yī)藥對(duì)恢復(fù)的促進(jìn)作用。

第三階段：實(shí)踐實(shí)習(xí)（3個(gè)月）

在這個(gè)階段，學(xué)生將進(jìn)一步深入臨床實(shí)踐，通過實(shí)習(xí)的方式不斷提高自己的實(shí)踐能力和診療本領(lǐng)。具體來說，學(xué)生將：

1. 參與中醫(yī)館的運(yùn)營(yíng)，負(fù)責(zé)病人的診斷和治療。

2. 學(xué)習(xí)開出中藥藥方，調(diào)理藥劑。

3. 學(xué)習(xí)合理用藥原則，了解草藥的藥性和療效，以及中藥的安全用藥、合理搭配原則。

4. 學(xué)習(xí)針灸和推拿的操作方法和理論知識(shí)，并在臨床實(shí)踐中嘗試使用。

5. 學(xué)習(xí)患者與醫(yī)生溝通的技巧，協(xié)助醫(yī)師制定治療方案，幫助患者緩解治療過程中的不適。

總體而言，這種中醫(yī)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，能讓學(xué)生充分利用他們?cè)谛Ｆ陂g的時(shí)間，得到更為全面和細(xì)致的實(shí)踐鍛煉，提高他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的醫(yī)生職業(yè)道德和對(duì)患者的責(zé)任感，將防范和處理醫(yī)療糾紛的知識(shí)納入課程范圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)掘問題和解決問題的思維能力，在當(dāng)今的醫(yī)療保健體系中具有重要的意義和價(jià)值。

實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 篇4

中醫(yī)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

中醫(yī)學(xué)是中國(guó)古代的經(jīng)典學(xué)科，它是中華文化的重要組成部分?，F(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人都有著各種各樣的健康問題，中醫(yī)學(xué)作為傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，已經(jīng)發(fā)揮著越來越重要的作用。親身實(shí)踐是中醫(yī)學(xué)生理論學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是中醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，因此中醫(yī)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的編制和實(shí)施至關(guān)重要。

一、實(shí)踐的意義

實(shí)踐是中醫(yī)學(xué)生理論學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生掌握臨床技能和實(shí)踐能力的重要途徑。通過實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地理解中醫(yī)理論，深入認(rèn)識(shí)各類疾病的發(fā)生、發(fā)展和治療過程，掌握臨床技能，提高職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

二、實(shí)踐的目標(biāo)

1.提高學(xué)生的專業(yè)水平和綜合能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

3.拓展學(xué)生的人文視野和職業(yè)素養(yǎng)。

三、實(shí)踐的內(nèi)容

1.參觀中醫(yī)藥企業(yè)

學(xué)生可以了解到企業(yè)的發(fā)展歷程、生產(chǎn)制造流程以及藥材的采集、加工、貯存、使用等特點(diǎn)，更好地了解中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

2.參觀中醫(yī)診所

通過參觀中醫(yī)診所，學(xué)生可以了解到如何進(jìn)行中醫(yī)辨證施治的全過程，了解中醫(yī)診療的基本方法和技能，掌握臨床應(yīng)用中醫(yī)治療的思路和方法。

3.實(shí)踐臨床技能

學(xué)生可以通過實(shí)踐，掌握中醫(yī)學(xué)常用的針刺、艾灸、推拿、拔罐、刮痧等技術(shù)，同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)中藥的了解和運(yùn)用。

4.開展科研實(shí)踐

學(xué)生可以開展中醫(yī)藥研究，如病因探究、藥效評(píng)價(jià)、方劑研究等，通過實(shí)踐，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的探索精神。

四、實(shí)踐的方式

1.課前講解

針對(duì)每次實(shí)踐，教師將針對(duì)具體實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行前期的講解工作，為學(xué)生提供必要的理論知識(shí)，讓學(xué)生了解實(shí)踐的目的和意義。

2.實(shí)踐對(duì)接

學(xué)生通過參加不同類型的實(shí)踐活動(dòng)，將自己的學(xué)習(xí)與實(shí)踐對(duì)接，通過親身體驗(yàn)，將學(xué)習(xí)中的知識(shí)加以鞏固和拓展。

3.總結(jié)反思

每次實(shí)踐結(jié)束后，學(xué)生要對(duì)自己的實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)，不斷提高自己的實(shí)踐能力。

五、實(shí)踐的評(píng)價(jià)

1.考察學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

2.考察學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

3.考察學(xué)生的中醫(yī)理論水平和臨床技能。

實(shí)踐教學(xué)在中醫(yī)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)中具有重要作用，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是中醫(yī)學(xué)生在校期間的重要環(huán)節(jié)。

實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 篇5

中醫(yī)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的主題：中醫(yī)診斷與治療技能提升

一、計(jì)劃目的

本實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃旨在通過實(shí)踐活動(dòng)，提升中醫(yī)學(xué)生的臨床診斷和治療能力，培養(yǎng)其實(shí)踐操作技巧和綜合性醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，為其成為合格中醫(yī)醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)踐環(huán)節(jié)

1. 病史采集和面診技能提升

學(xué)生將分為小組，每組負(fù)責(zé)采集一位患者的病史，并進(jìn)行中醫(yī)面診。實(shí)踐導(dǎo)師將對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解和指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握正確的病史采集和面診方法，并學(xué)會(huì)通過面色、舌苔、舌質(zhì)、脈象、目色等方面判斷患者身體情況。

2. 治療技能提升

學(xué)生將觀察導(dǎo)師的臨床操作技巧，了解中醫(yī)經(jīng)絡(luò)穴位、按摩推拿等治療技能，學(xué)習(xí)正確的治療方法和手法，提高技術(shù)水平。

3. 實(shí)踐操作

學(xué)生將在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)正確施治，掌握治療周期和療效評(píng)估方法，同時(shí)也了解中藥的制法及藥理，學(xué)習(xí)如何調(diào)配適合患者的方劑。

三、課程收獲

1. 提高臨床診斷和治療能力

通過病史采集、面診、治療操作和療效評(píng)估，學(xué)習(xí)中醫(yī)思維和診治原理，提高學(xué)生的診斷和治療能力。

2. 實(shí)踐操作技巧提升

通過實(shí)踐操作和觀察導(dǎo)師操作，學(xué)習(xí)中醫(yī)治療技能和手法，提高實(shí)踐操作技巧。

3. 增加綜合性醫(yī)學(xué)素養(yǎng)

通過課堂討論、實(shí)踐操作、案例分析等方式，學(xué)習(xí)中西醫(yī)結(jié)合的治療方法，增加學(xué)生的綜合性醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)其針對(duì)不同病癥和不同患者提供個(gè)性化治療方案的能力。

本實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃旨在通過課堂講解、實(shí)踐操作、導(dǎo)師指導(dǎo)等方式，提高中醫(yī)學(xué)生的診斷和治療能力，挖掘中醫(yī)學(xué)的深層次教育內(nèi)涵，讓學(xué)生深入探究中醫(yī)學(xué)，培養(yǎng)其作為成功中醫(yī)醫(yī)生的基礎(chǔ)。

實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 篇6

中醫(yī)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

為了讓中醫(yī)學(xué)生更好地掌握實(shí)踐技能，增強(qiáng)其臨床能力，中醫(yī)學(xué)院制定了一系列實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，涵蓋中醫(yī)各個(gè)方面的實(shí)踐技能。其中，醫(yī)學(xué)生“六年間，三年臨床”的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃就是一個(gè)典型案例。下面，將就此計(jì)劃展開更詳細(xì)地介紹。

醫(yī)學(xué)生“六年間，三年臨床”實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃主要分為三個(gè)階段。

第一階段為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們會(huì)接受中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)科和西醫(yī)學(xué)科的知識(shí)教育，包括中醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床思維，以及西醫(yī)學(xué)的解剖學(xué)、生理學(xué)和病理學(xué)等基礎(chǔ)常識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們通過參加學(xué)術(shù)講座、門診觀摩等方式，逐漸對(duì)中西醫(yī)學(xué)進(jìn)行了深入的了解。

接著，第二階段為臨床實(shí)習(xí)階段，在這個(gè)階段，學(xué)生將進(jìn)入臨床醫(yī)院進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。這里，學(xué)生們將實(shí)踐所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如對(duì)癥下藥、辨證施治、診斷疾病等；并學(xué)習(xí)臨床技能，如針灸、按摩、拔罐等中醫(yī)療法。在此階段中，學(xué)生還將參與實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐，與患者進(jìn)行直接溝通交流并協(xié)助醫(yī)師完成一些基本檢查，如其血壓、血糖等記錄，將對(duì)協(xié)作能力、自主思考等方面有更深入的體驗(yàn)。

最后，第三階段為研究實(shí)踐階段，學(xué)生們經(jīng)過前面兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸具備了一定的基礎(chǔ)和素養(yǎng)。本階段的內(nèi)容主要包括各種研究實(shí)踐，如針灸、草藥治療、營(yíng)養(yǎng)保健等；而一些較為綜合和復(fù)雜的疾病也將成為該階段的重點(diǎn)。此外，學(xué)生們將會(huì)和老師一起完成一些學(xué)術(shù)研究或者畢業(yè)論文等，這不僅有助于提高學(xué)生的科研能力，也可以幫助學(xué)生更深入地理解中醫(yī)的理論。

可以看到，醫(yī)學(xué)生“六年間，三年臨床”的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃將學(xué)科知識(shí)的教育和實(shí)踐技能的訓(xùn)練相結(jié)合，尤其是在第二、三個(gè)階段，更強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性和實(shí)踐技能的培養(yǎng)。相信在這樣的培養(yǎng)下，將會(huì)有更多能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展、為人民群眾健康作貢獻(xiàn)的中醫(yī)學(xué)生。

實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 篇7

中醫(yī)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

隨著世界范圍內(nèi)的中醫(yī)學(xué)的廣泛應(yīng)用及認(rèn)同，越來越多的人開始選擇學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)知識(shí)。中醫(yī)學(xué)是一門理論系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)而實(shí)用的綜合性學(xué)科，在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展方面占有重要的地位。然而，中醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)與傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)專業(yè)有很大的不同，因此需要更加全面的教學(xué)計(jì)劃來推進(jìn)中醫(yī)學(xué)的教育和研究。

中醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括以下主題：

1、中草藥學(xué)習(xí)

中草藥是中醫(yī)學(xué)中最重要的內(nèi)容之一，同時(shí)也是學(xué)生們面臨的最大挑戰(zhàn)之一。中醫(yī)學(xué)生應(yīng)該在中草藥的性質(zhì)、功效、炮制等方面掌握一定的知識(shí)，能夠準(zhǔn)確地辨認(rèn)各種中草藥，并在臨床使用中熟練掌握其用法和藥效。同時(shí)，學(xué)生們需要了解中草藥學(xué)中的常見藥理學(xué)知識(shí)。

這一主題可以包括藥物學(xué)、中草藥制劑學(xué)、中藥藥理學(xué)等內(nèi)容，同時(shí)還需要加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，以便學(xué)生們?cè)趯?shí)際工作中充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2、針灸療法學(xué)習(xí)

針灸療法是中國(guó)古老的一種療法，因其獨(dú)特的治療效果而受到廣泛的關(guān)注。學(xué)生們需要了解針灸療法的理論基礎(chǔ)，以及各種常規(guī)穴位的名字、位置和功能，同時(shí)也需要了解針灸療法的禁忌癥，掌握基本的操作技巧和衛(wèi)生知識(shí)。

這一主題可以包括針灸的歷史淵源、針灸的基本原理、經(jīng)絡(luò)學(xué)、穴位的定位和操作技巧等內(nèi)容，以及針灸的應(yīng)用范圍、針灸的機(jī)理等方面。

3、中醫(yī)診斷學(xué)習(xí)

中醫(yī)診斷是中醫(yī)學(xué)中最重要的內(nèi)容之一，其主要原理是通過望、聞、問、切等四種“診”的方法來識(shí)別疾病的本質(zhì)和病因，以尋找最佳的治療方法。學(xué)生們需要學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的相關(guān)知識(shí)，包括中醫(yī)辨證論治學(xué)、中醫(yī)病案分析和診斷學(xué)等方面。

這一主題包括關(guān)于中醫(yī)學(xué)診斷特色、臨床病癥的分類、中醫(yī)診斷的基本方法和診斷論治等內(nèi)容，同時(shí)需要加強(qiáng)臨床實(shí)踐，培養(yǎng)臨床應(yīng)用中醫(yī)診斷和治療的能力。

4、中醫(yī)理論研究

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展，中醫(yī)學(xué)理論的研究正在越來越受到重視。中醫(yī)學(xué)生應(yīng)該掌握基本的中醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，包括中醫(yī)學(xué)的基本概念和理論體系。這一主題包括中醫(yī)學(xué)的基本概念、四氣五行、辯證論治等內(nèi)容，同時(shí)需要加強(qiáng)中醫(yī)理論與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的對(duì)接，促進(jìn)中醫(yī)學(xué)理論的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。

總結(jié)

通過以上的培訓(xùn)計(jì)劃，中醫(yī)學(xué)生能夠充分了解中醫(yī)學(xué)的特色和獨(dú)特之處，并掌握中醫(yī)學(xué)的基本理論和技術(shù)知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們需要加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，鍛煉臨床操作和判斷能力，以應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中的需求。這一培養(yǎng)計(jì)劃的目標(biāo)是培養(yǎng)有扎實(shí)的中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，掌握良好的臨床操作能力和診斷處理能力的中醫(yī)學(xué)習(xí)者，為中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展積極貢獻(xiàn)力量。

實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 篇8

初中物理綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)背景

當(dāng)前，物理學(xué)習(xí)的態(tài)度和效果成為了關(guān)注的焦點(diǎn)，學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)興趣不高、自主學(xué)習(xí)能力欠缺等問題。因此，開展物理實(shí)踐教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神、提高物理素養(yǎng)和解決實(shí)際問題具有重要意義。本計(jì)劃適用于初中物理教學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，旨在通過實(shí)際操作、探究和創(chuàng)新，提升學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。

二、課程設(shè)計(jì)

1. 核心內(nèi)容

本計(jì)劃將通過以下實(shí)踐內(nèi)容，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和解決實(shí)際問題的目標(biāo)：

① 物理實(shí)驗(yàn)——基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)、電路實(shí)驗(yàn)、光學(xué)實(shí)驗(yàn)等；

② 制作物理實(shí)驗(yàn)儀器——設(shè)計(jì)、制作物理實(shí)驗(yàn)儀器并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

③ 物理競(jìng)賽——組織物理競(jìng)賽，提高學(xué)生的物理競(jìng)賽表現(xiàn)和比賽技能；

④ 物理科技創(chuàng)新——組織物理創(chuàng)新項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新主題探究和創(chuàng)新成果展示。

2. 實(shí)踐路徑

本計(jì)劃將根據(jù)學(xué)生的年級(jí)和實(shí)踐基礎(chǔ)差異，制定不同實(shí)踐路徑：

① 初一年級(jí)實(shí)踐路徑：

第一學(xué)期：基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)（熱量、聲音、電磁波）

第二學(xué)期：物理實(shí)驗(yàn)儀器制作及使用（簡(jiǎn)單電路實(shí)驗(yàn)）

② 初二年級(jí)實(shí)踐路徑：

第一學(xué)期：物理競(jìng)賽（校內(nèi)初賽）

第二學(xué)期：物理科技創(chuàng)新（授予物理實(shí)驗(yàn)或物理競(jìng)賽與科技創(chuàng)新函數(shù)）

③ 初三年級(jí)實(shí)踐路徑：

第一學(xué)期：物理實(shí)驗(yàn)——光學(xué)實(shí)驗(yàn)

第二學(xué)期：物理競(jìng)賽與科技創(chuàng)新

三、教師指導(dǎo)

本計(jì)劃的實(shí)施需要教師的指導(dǎo)和幫助，教師應(yīng)在如下方面進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)：

① 實(shí)踐目標(biāo)設(shè)定——根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定階段性的實(shí)踐計(jì)劃和分段目標(biāo)設(shè)定；

② 實(shí)踐組織——制定實(shí)踐內(nèi)容、安排實(shí)踐時(shí)間，組織物理實(shí)驗(yàn)、比賽、創(chuàng)新和競(jìng)賽等活動(dòng)；

③ 實(shí)踐指導(dǎo)——對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體實(shí)踐指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生實(shí)踐過程中遇到的問題和思路；

④ 實(shí)踐評(píng)價(jià)——對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐評(píng)價(jià)，考核學(xué)生的實(shí)踐表現(xiàn)，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果。

四、總結(jié)

本計(jì)劃通過實(shí)踐方式進(jìn)行教學(xué)，不僅幫助學(xué)生理論知識(shí)的鞏固，更重要地是提高了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和實(shí)踐意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和探究能力。同時(shí)，本計(jì)劃可以有效提高學(xué)生的物理成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。通過本計(jì)劃的實(shí)施，可以實(shí)現(xiàn)物理教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

蘇教版教學(xué)計(jì)劃(系列8篇)

如何才能完成一個(gè)令人滿意的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢？又將迎來新的學(xué)期，只有寫好教學(xué)計(jì)劃，才能充分準(zhǔn)備新學(xué)期的教學(xué)工作。下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“蘇教版教學(xué)計(jì)劃”類文章，希望對(duì)您有所幫助，或許相信這篇文章能解決您的疑惑！

蘇教版教學(xué)計(jì)劃(篇1)

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

科學(xué)教育是基礎(chǔ)教育中不可或缺的一部分，也是能夠幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)生態(tài)環(huán)境，理解物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律，提高科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要途徑。蘇教版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃旨在引導(dǎo)學(xué)生從自身生活實(shí)際出發(fā)，了解周圍事物產(chǎn)生的原因，認(rèn)知自然規(guī)律，體驗(yàn)科學(xué)樂趣，在實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)素養(yǎng)的同時(shí)，創(chuàng)造活力四溢、充滿探究精神的課堂氛圍。

一、 教學(xué)目標(biāo)

1. 了解常見的力和運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，掌握有關(guān)術(shù)語和基本原理。

2. 建立物質(zhì)變化的正確觀念，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單化學(xué)反應(yīng)，并體驗(yàn)自然界的多彩變化。

3. 培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然、積極探索科學(xué)的態(tài)度，以及潛移默化的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)。

二、 教學(xué)內(nèi)容

1. 力和運(yùn)動(dòng)

（1） 比較不同物體的質(zhì)量、重力、力的大小及方向，明確力學(xué)的基本概念。

（2） 探究物體的直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)，了解自由落體現(xiàn)象，理解滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力的概念。

（3） 學(xué)習(xí)力和機(jī)械能的關(guān)系，區(qū)分不同的能量類型，理解動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)換。

（4） 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)科學(xué)家的勇氣和智慧，在學(xué)習(xí)中感受探究科學(xué)的快樂。

2. 物質(zhì)的變化

（1） 了解物質(zhì)的常見狀態(tài)及其轉(zhuǎn)化，探究將固體熔化、沸騰或冷卻的過程，認(rèn)識(shí)水的凝固、融化、沸騰和冷凝。

（2） 了解常見的化學(xué)反應(yīng)類型，通過實(shí)驗(yàn)、觀察和描述，探究酸與堿的中和反應(yīng)，認(rèn)識(shí)雜質(zhì)在自來水中的存在問題和預(yù)防。

（3） 通過自然界的有機(jī)物與無機(jī)物的交互，體驗(yàn)多彩的化學(xué)反應(yīng)、養(yǎng)分循環(huán)和生態(tài)平衡，感受科學(xué)的神奇與美妙。

三、 教學(xué)方式

1. 顯性教學(xué)

通過講解、演示和示范等方式，結(jié)合圖表、音像和實(shí)踐操作等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握實(shí)用技能和科學(xué)思維方式。

2. 隱性教學(xué)

在具體操作環(huán)節(jié)中，強(qiáng)化問題意識(shí)的培養(yǎng)，通過激發(fā)學(xué)生的觀察能力、思考能力和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

3. 情感教育

在教學(xué)中盡可能增加有趣、美麗、新奇的教學(xué)內(nèi)容和形式，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)一步提高自身科學(xué)素養(yǎng)和探究樂趣。

四、 教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 監(jiān)測(cè)學(xué)生知識(shí)水平和技能掌握程度，評(píng)價(jià)課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。

2. 注重自我調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

3. 重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新認(rèn)知，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)。

五、 教學(xué)建議

1. 以生活為依據(jù)，全面開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和個(gè)性特長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)充滿科學(xué)知識(shí)和自然樂趣的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)和課堂環(huán)境。

2. 細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，為他們提供有效的個(gè)性化教學(xué)服務(wù)和支持，為他們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在蘇教版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們的教學(xué)工作將更加系統(tǒng)、科學(xué)和富有成效，為每一個(gè)學(xué)生的生活和未來奉獻(xiàn)自己的才華和智慧！

蘇教版教學(xué)計(jì)劃(篇2)

根據(jù)《蘇教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃》，本文將分三個(gè)主題對(duì)該教材進(jìn)行精細(xì)分析，分別為“文化與傳統(tǒng)”，“科技與創(chuàng)新”，以及“成長(zhǎng)與思考”。

一、“文化與傳統(tǒng)”

八年級(jí)上冊(cè)的語文教材緊密貫穿了文化與傳統(tǒng)這個(gè)主題。其中，以《《談草》》課為例，本文將分析其具體教學(xué)目標(biāo)、特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，從而對(duì)該主題進(jìn)行更為深入的探討。

教學(xué)目標(biāo)：

通過課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解中國(guó)古代詩詞的特點(diǎn)和藝術(shù)魅力，進(jìn)一步領(lǐng)悟中國(guó)文學(xué)與文化的博大精深。同時(shí)，讓學(xué)生掌握精讀課文和知識(shí)點(diǎn)的方法，提高語言運(yùn)用和閱讀能力。

教學(xué)特點(diǎn)：

《談草》是一篇展現(xiàn)中國(guó)文化和傳統(tǒng)的古代詩詞，自帶濃重的文化底蘊(yùn)，教學(xué)內(nèi)容也較為抽象，需要結(jié)合歷史、文化、詩詞鑒賞等多方面知識(shí)進(jìn)行全面解讀。

適用場(chǎng)景：

該課文適用于初中語文的閱讀課、擴(kuò)展閱讀、選做習(xí)作等環(huán)節(jié)。

范文：

在古代，詩詞就是人們生活中的一種美好享受?！墩劜荨肥且皇渍宫F(xiàn)中國(guó)文化和傳統(tǒng)的詩詞。它以一朵草為題材，展現(xiàn)了中國(guó)古代詩詞的獨(dú)特魅力。

首先，詩詞中的草是以人格化的方式來表現(xiàn)的。作者通過人格化手法，使得草具有了人的思想和情感。這種把自然物體與人結(jié)合在一起來表現(xiàn)人物內(nèi)心情感的表現(xiàn)形式，體現(xiàn)了中國(guó)古代詩詞的藝術(shù)魅力，也具有很高的美學(xué)價(jià)值。

其次，詩詞表現(xiàn)了中國(guó)文化的獨(dú)特性。中國(guó)文化認(rèn)為，“天人合一，自然連接”，將人與自然聯(lián)系在一起。《談草》以草作為主題，把自然界的事物與人聯(lián)系在一起，體現(xiàn)了中國(guó)人獨(dú)特的思想和文化。這種將自然物體與人的情感統(tǒng)一起來的表現(xiàn)方式，也是中國(guó)文化的一種特色。

總之，通過《談草》的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠領(lǐng)悟到中國(guó)文學(xué)與文化的博大精深，也能提高閱讀水平和文藝素養(yǎng)，更重要的是，能夠把這些價(jià)值觀融入到日常生活中，感受祖先智慧的魅力。

二、“科技與創(chuàng)新”

八年級(jí)上冊(cè)的科技與創(chuàng)新教材，從多個(gè)角度展現(xiàn)了科技與創(chuàng)新的發(fā)展現(xiàn)狀，探索了未來科技的發(fā)展趨勢(shì)和方向。以“創(chuàng)意生活”課為例，本文將分析其教學(xué)特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，以及如何借助該課程培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

教學(xué)特點(diǎn)：

“創(chuàng)意生活”是一門與創(chuàng)意有關(guān)的主題課程，融合了藝術(shù)、科技和實(shí)踐，具有一定的跨學(xué)科性。這門課程側(cè)重于動(dòng)手操作和實(shí)踐演練，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和行動(dòng)能力，并具有一定的推廣性。

適用場(chǎng)景：

該課程適用于初中信息技術(shù)、美術(shù)等多個(gè)學(xué)科的課程，也可以作為學(xué)生社團(tuán)和興趣課程的內(nèi)容。

范文：

在當(dāng)前科技發(fā)展迅速的時(shí)代，創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。而“創(chuàng)意生活”這門課程，就是要通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，展現(xiàn)科技與創(chuàng)新的發(fā)展美好前景。

課程中，學(xué)生首先需要學(xué)會(huì)運(yùn)用科技創(chuàng)新的手段和方法，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用軟件工具進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用電子設(shè)備實(shí)現(xiàn)智能化生活。而創(chuàng)意生活所展現(xiàn)出的從創(chuàng)意到產(chǎn)品的整個(gè)創(chuàng)新鏈條，不僅讓學(xué)生創(chuàng)作出了自己的作品，更重要的是提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，為未來的創(chuàng)新發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

此外，課程的推廣也具有很大的價(jià)值，可以集合不同的企業(yè)或社區(qū)，通過學(xué)校和社區(qū)的合作開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，并通過最終的作品展現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)意天賦，促進(jìn)社區(qū)創(chuàng)新文化的發(fā)展。

三、“成長(zhǎng)與思考”

八年級(jí)上冊(cè)語文教材中，也貫穿了成長(zhǎng)與思考這個(gè)主題。以《心的教育》這篇課文為例，本文將分析該教材的學(xué)習(xí)目標(biāo)和適用場(chǎng)景，并探討青少年成長(zhǎng)過程中需要培養(yǎng)的思考能力和品德。

教學(xué)目標(biāo)：

《心的教育》是一篇富有哲理的文章，學(xué)生通過閱讀能夠把自己的人生體驗(yàn)與文章內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比和思考，領(lǐng)會(huì)文章所揭示的精神內(nèi)涵，提高思考能力和道德素養(yǎng)。

適用場(chǎng)景：

該課程適用于各種形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)，如讀書分享、論文賽及辯論等。

范文：

在成長(zhǎng)過程中，青少年培養(yǎng)思考能力和品德是非常重要的?！缎牡慕逃愤@篇課文，正是從品德和思考的角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己。

文章中，作者通過小人物和大事事件的結(jié)合，揭示了思考的重要性。只有擁有了正確的思考方式和思考維度，才能夠真正認(rèn)識(shí)自己，把握自己的人生方向。課文中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“做有思想的人”，值得我們教育工作者和家長(zhǎng)深思。

同時(shí)，文章還關(guān)注了品德的培養(yǎng)。在陶志紅的引導(dǎo)下，小靜通過思考和實(shí)踐，不僅養(yǎng)成了良好的品德，更重要的是，培養(yǎng)了孩子的思考能力，切實(shí)幫助孩子認(rèn)識(shí)了自己。

總之，青少年的成長(zhǎng)需要跟著社會(huì)發(fā)展而不斷地進(jìn)步，青少年思考力和品德的培養(yǎng)已成為家庭、學(xué)校和社會(huì)的重要任務(wù)。通過對(duì)《心的教育》的學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生的思考能力和品德修養(yǎng)，提高青少年的心理素質(zhì)和生活品質(zhì)。

蘇教版教學(xué)計(jì)劃(篇3)

《蘇教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃》

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用和閱讀能力；

2. 掌握準(zhǔn)確熟練地運(yùn)用英語語法、基本詞匯和語言表達(dá)；

3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣；

4. 提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1. 閱讀技能的提高，包括理解文章、運(yùn)用詞匯和短語、抓住主旨、推斷含義和作歸納；

2. 日常交際用語的掌握，包括情境對(duì)話和口語表達(dá)；

3. 重點(diǎn)語法知識(shí)，包括語態(tài)、虛擬語氣、定語從句等；

4. 如何組織合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. Unit 1 We're getting ready to go abroad!

1）介紹自己喜歡的旅游方式；

2）練習(xí)談?wù)撛诼糜芜^程中遇到的問題和解決問題的方法；

3）復(fù)習(xí)一般將來時(shí)，引入其他時(shí)態(tài)。

2. Unit 2 Making travel plans

1）學(xué)習(xí)詢問方便的方式、預(yù)算、時(shí)間等方面；

2）練習(xí)建議、聽從他人建議，并做出決策；

3）復(fù)習(xí)不定式，引入復(fù)合不定式。

3. Unit 3 Could you please tell me where the restaurants are?

1）學(xué)習(xí)日常用語，包括問路、向他人提供方便等；

2）練習(xí)正確表達(dá)感激、請(qǐng)求等情感態(tài)度；

3）復(fù)習(xí)祈使句和陳述句。

4. Unit 4 At the Olympic Games

1）了解和討論奧運(yùn)會(huì)歷史、特征、意義；

2）練習(xí)口語表達(dá)、場(chǎng)景仿真；

3）介紹和討論適宜運(yùn)動(dòng)、注意運(yùn)動(dòng)健康；

5. Unit 5 Nelson Mandela - a modern hero

1）了解歷史人物、討論偉大的人物；

2）練習(xí)運(yùn)用連詞掌握文章連貫；

3）介紹偉大的人物，了解英雄精神。

四、教學(xué)方法

1. 團(tuán)隊(duì)教學(xué)：教師帶領(lǐng)小組討論，積極參與互動(dòng)；

2. 情景教學(xué)：結(jié)合實(shí)際生活場(chǎng)景，對(duì)話練習(xí)；

3. 多媒體教學(xué)：輔之以音像、圖表等幻燈片，提升圖像記憶；

4. 探究式教學(xué)：以學(xué)生搶答、自學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

5. 科技教育：利用互聯(lián)網(wǎng)配合教材，拓展雙語學(xué)習(xí)資源。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 運(yùn)用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括測(cè)試分?jǐn)?shù)、作業(yè)完成情況、口語表達(dá)能力、課堂參與率等多方面評(píng)定；

2. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)清晰明確，公平公正。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)。

4. 每單元教學(xué)結(jié)束時(shí)，評(píng)價(jià)時(shí)及時(shí)，與學(xué)生或家長(zhǎng)溝通，及時(shí)糾正關(guān)注問題。

蘇教版教學(xué)計(jì)劃(篇4)

一、任教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析

這學(xué)期還就是帶一（1）一（2）班，我經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的深入了解，我對(duì)各班里的孩子已有了一定的了解。剛步入小學(xué)階段，有許多孩子還不能馬上適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)，個(gè)別孩子常常給我的課堂教學(xué)帶來許多的不便，但也給我們帶來了許多歡聲笑語。在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。但一班許多學(xué)生由于父母沒時(shí)間照顧學(xué)習(xí)，送到托管所去托管，但學(xué)習(xí)效果不佳，成績(jī)也沒提高，這也就是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的普遍問題。這個(gè)學(xué)期我應(yīng)該關(guān)注的更多的就是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中。

二、學(xué)困生基本情況分析

一班級(jí)學(xué)困生有付志偉、陳一凡、王杰等學(xué)生。這些同學(xué)自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，由于父母做生意無人監(jiān)管，放到托管所托教，作業(yè)雖能完成，但成績(jī)不升反而降。二班學(xué)困生有付佳浩、肖程文、劉玉婷等，前兩人上課不聽，下課不做作業(yè)，似乎智力有點(diǎn)問題，嚴(yán)重影響了整個(gè)班級(jí)的平均成績(jī)。

三、采用的相關(guān)教學(xué)措施：

1、結(jié)合具體情境，運(yùn)用小棒、圖片等教（學(xué)）具進(jìn)行直觀教學(xué)。

2、主動(dòng)與每個(gè)學(xué)生交談，了解每個(gè)學(xué)生的情況。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情，多鼓勵(lì)學(xué)生良好的行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于提問，認(rèn)真傾聽別人的意見，樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

4、聯(lián)系生活實(shí)際和兒童的生理、心理特點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。

5、鼓勵(lì)和尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。

6、在實(shí)踐活動(dòng)中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

7、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。

改進(jìn)教學(xué)思路：

1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不就是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。

4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

蘇教版教學(xué)計(jì)劃(篇5)

一、班級(jí)情況簡(jiǎn)析

因?yàn)槭莿傔M(jìn)入一年級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂常規(guī)對(duì)于孩子來說是一個(gè)陌生的過程，怎樣收拾書包、怎樣擺放上課用的學(xué)習(xí)用品、怎樣舉手回答問題、什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè)，上課什么時(shí)間能交流等等，都是需要孩子在這個(gè)學(xué)期里所掌握的，所要形成習(xí)慣的，特別是良好的聽、說、讀、寫和獨(dú)立思考的習(xí)慣，都是需要我們開始進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)的.

二、教材簡(jiǎn)析

本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：20以內(nèi)的數(shù)和最基礎(chǔ)的加、減法口算，幾何形體、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)、認(rèn)鐘表等教學(xué)內(nèi)容。

本冊(cè)教科書以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容。在認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認(rèn)位置等內(nèi)容的教學(xué);在10以內(nèi)加、減法之前，先安排分與合的教學(xué)。通過數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個(gè)數(shù);通過比長(zhǎng)短、比高矮，比大小、比輕重，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較;通過分一分，讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性;通過分與合的教學(xué)，為建立加、減法概念和正確進(jìn)行加減法口算作準(zhǔn)備。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想、分合思想，都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運(yùn)算、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)的重要思想方法。教科書設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排。這符合一年級(jí)兒童年齡、心理的特點(diǎn)，有利于各知識(shí)的相互作用，便于建構(gòu)合理的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能方面：

1、使學(xué)生正確地?cái)?shù)出不同物體的個(gè)數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個(gè)”和“第幾個(gè)”熟練地掌握10以內(nèi)的組成，會(huì)正確，工整地書寫數(shù)字。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地?cái)?shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。

3、 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)=、>、

4、使學(xué)生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。能比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運(yùn)算式題。

5、使學(xué)生會(huì)根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計(jì)算的圖文應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會(huì)列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實(shí)物或直觀圖口述題意，簡(jiǎn)單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。

6、使學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。對(duì)這些圖形有初步的了解。

四、教學(xué)基本思路:

(一)數(shù)學(xué)教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知水平

數(shù)學(xué)教學(xué)必須遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，符合學(xué)生的發(fā)展水平和數(shù)學(xué)接受能力。符合學(xué)生的發(fā)展水平的教學(xué)應(yīng)有實(shí)際背景，利用學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，使用學(xué)生可以接受的語言，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間通過探索和考察數(shù)學(xué)概念得出含義，使學(xué)生有機(jī)會(huì)討論他們的想法。

(二)要逐步培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力

為了避免小組學(xué)習(xí)流于形式，就必須用心培養(yǎng)學(xué)生交流技能。交流既有信息輸出，也有信息輸入，所以加談、傾聽、閱讀、書寫是基本的交流技能;此外對(duì)數(shù)學(xué)而言，交流還應(yīng)具有描述的技能。

(三)緊扣數(shù)學(xué)活動(dòng)的目的設(shè)計(jì)安排活動(dòng)

數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)是數(shù)學(xué)的教學(xué)，每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該有明確的目的，而活動(dòng)本身有是實(shí)現(xiàn)目的的手段和過程。

(四)做練習(xí)、寫作業(yè)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中鞏固知識(shí)、習(xí)得技能的必要環(huán)節(jié).實(shí)踐活動(dòng)

適合一年級(jí)小學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)或小調(diào)查。例如：

1、找一找，說一說。“我找3個(gè)比我高的人”“我找2個(gè)和我同歲的人”“我找……”

2、說一說生活中那些地方用到0。

3、說一說你在生活中發(fā)現(xiàn)的加法問題。

4、整理一下自己住的房間，向同伴說一說你是怎樣整理的。

七、教學(xué)進(jìn)度：

周次 時(shí) 間 內(nèi) 容

1 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 數(shù)一數(shù) 比一比

2 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 1—5的認(rèn)識(shí)和加減法

3 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 1—5的認(rèn)識(shí)和加減法

4 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。認(rèn)識(shí)物體和圖形

5 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 認(rèn)識(shí)物體和圖形、分類

6 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 分類

7 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 6—10的認(rèn)識(shí)和加減法

8 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 期中復(fù)習(xí)

9 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 期中復(fù)習(xí)以及期中測(cè)試

10 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 6—10的認(rèn)識(shí)和加減法

11 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 6—10的認(rèn)識(shí)和加減法

12 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 6—10的認(rèn)識(shí)和加減法

13 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

14 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

15 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 認(rèn)識(shí)鐘表

16 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 20以內(nèi)的進(jìn)位加法

17 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 期末復(fù)習(xí)

18 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。期末復(fù)習(xí)

19 。。。。。。。。。。。。。。。。。 期末測(cè)試

蘇教版教學(xué)計(jì)劃(篇6)

蘇教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

第一單元 初見

本單元主要介紹學(xué)校新生活的開始，重點(diǎn)介紹關(guān)于新學(xué)期的規(guī)劃和調(diào)適，同時(shí)要求學(xué)生和同學(xué)之間的溝通與情感交流。

主題范文：初見

八年級(jí)新學(xué)期，我又見到了很多熟悉的面孔，同時(shí)也見到了很多新面孔。這一切都說明，新學(xué)期開始了！

雖然每一次的新學(xué)期都會(huì)讓我感到有點(diǎn)慌亂，但是這次我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備了。首先，我為我的新學(xué)期制定了一個(gè)比較詳細(xì)和合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)計(jì)劃中，我列出了我要學(xué)習(xí)和完成的任務(wù)，以及每個(gè)任務(wù)所需要花費(fèi)的時(shí)間。通過這個(gè)計(jì)劃，我可以更好地規(guī)劃我的學(xué)習(xí)，避免后期的疲憊和雜亂。

除此之外，這個(gè)學(xué)期我也想嘗試著和更多的同學(xué)交流和溝通。我想更多地和他們交流自己的喜怒哀樂，這樣就可以更好地了解他們和他們的想法。通過這種交流，在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我也能夠更好地和他們合作和相處。

雖然初見很難免有點(diǎn)緊張和焦慮，但是在這個(gè)新學(xué)期開始之際，我也充滿了期待和信心。我相信，通過自己的努力和付出，我一定會(huì)取得更好的成績(jī)，并會(huì)度過一個(gè)充實(shí)和快樂的學(xué)期！

第二單元 學(xué)習(xí)方法

本單元主要介紹學(xué)生如何合理、有效地學(xué)習(xí)，并通過實(shí)踐來掌握和運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。

主題范文：學(xué)習(xí)方法

在我過去的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)方法的竅門。例如，我發(fā)現(xiàn)背誦可以幫助我更好地記住複雜和重要的知識(shí)點(diǎn)；我還發(fā)現(xiàn)歸納可以幫助我更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)；我還發(fā)現(xiàn)整理筆記可以幫助我更快地溫故知新和找到重點(diǎn)。通過這些方法，我的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)都有了很大的提升。

除了這些竅門，我也學(xué)到了如何制定一個(gè)合理和有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我需要根據(jù)自己的學(xué)業(yè)情況和時(shí)間安排，列出一個(gè)詳細(xì)和具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)計(jì)劃中，我要分配好學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)的難度，而且要把任務(wù)分塊，避免學(xué)習(xí)過程中的疲勞和拖延。然后，我需要仔細(xì)地執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃，遵守時(shí)間表和任務(wù)要求，并適當(dāng)?shù)卣{(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)過程中的問題和不足。

這些學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃對(duì)我來說非常有價(jià)值。它們不僅可以提高我的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)，而且也可以培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我還將繼續(xù)探索和運(yùn)用更多的學(xué)習(xí)方法來不斷提升自己的素質(zhì)和能力。

第三單元 高中備戰(zhàn)

本單元主要介紹初中學(xué)生如何積極備戰(zhàn)高中和大學(xué)，為自己的未來打好基礎(chǔ)。

主題范文：高中備戰(zhàn)

雖然我還是一個(gè)初中生，但我已經(jīng)開始考慮我的高中學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展。因此，在這個(gè)階段，我要積極備戰(zhàn)高中和大學(xué)。

首先，我需要認(rèn)真對(duì)待我的初中學(xué)習(xí)。我要充分利用時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以夯實(shí)我未來的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，我需要積極參加各種學(xué)科和文體比賽，以拓展我的視野和增加我的經(jīng)驗(yàn)，并為我未來的高中和大學(xué)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

另外，我也要積極關(guān)注高中和大學(xué)的招生要求和錄取標(biāo)準(zhǔn)。我需要了解高中和大學(xué)的評(píng)估方式和入學(xué)考試所需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，并盡早做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。同時(shí)，我也需要了解高中和大學(xué)所需要的素質(zhì)和技能，以充分發(fā)展自己的特長(zhǎng)和潛力，并增加我的競(jìng)爭(zhēng)力。

總的來說，高中備戰(zhàn)需要我從各個(gè)方面全面發(fā)展自己，并為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展預(yù)做準(zhǔn)備。我相信，通過我的努力和付出，我一定會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)和發(fā)展。

蘇教版教學(xué)計(jì)劃(篇7)

蘇教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

第一章：課程導(dǎo)入與熱身練習(xí)

在第一章中，我們主要對(duì)課程進(jìn)行導(dǎo)入，同時(shí)通過熱身練習(xí)來促進(jìn)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。我們可以以“了解我”為主題，設(shè)計(jì)以下熱身練習(xí)：

1. 班級(jí)自我介紹。讓學(xué)生互相介紹自己的姓名、愛好、家庭背景等，增進(jìn)彼此之間的了解和融洽。

2. 活動(dòng)討論。讓小組成員討論自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)分享對(duì)于運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和觀點(diǎn)。

3. 觀看視頻。讓學(xué)生觀看有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的視頻，通過觀看和分析，來分享自己對(duì)于運(yùn)動(dòng)的看法。

第二章：體育運(yùn)動(dòng)之發(fā)展

在第二章中，我們將重點(diǎn)講解體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程和演變過程，以來了解現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展潮流，同時(shí)了解中華體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程。我們可以以“體育運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展”為主題，設(shè)計(jì)以下教學(xué)過程：

1. 發(fā)展歷程的講解與閱讀。讓學(xué)生先自行閱讀有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷程的資料，通過閱讀和講解來了解體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基本過程。

2. 小組討論。讓學(xué)生分組討論體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程和體育運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中的地位。

3. 親身體驗(yàn)。通過親身參與，讓學(xué)生了解不同體育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和發(fā)展潮流。

第三章：健康體育之重要性

在第三章中，我們將重點(diǎn)講解健康體育的重要性和體育鍛煉對(duì)于身體健康的幫助作用。我們可以以“健康體育課堂”為主題，設(shè)計(jì)以下教學(xué)過程：

1. 健康知識(shí)學(xué)習(xí)。讓學(xué)生通過課堂觀看、閱讀等方式學(xué)習(xí)和了解有關(guān)健康的知識(shí)和體育鍛煉的重要性。

2. 體育鍛煉體驗(yàn)。通過體育訓(xùn)練和鍛煉，讓學(xué)生了解體育鍛煉對(duì)于身體健康的幫助作用和意義。

3. 個(gè)人體育鍛煉計(jì)劃制定。要求學(xué)生自行制定個(gè)人的體育鍛煉計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行體育鍛煉，從而提高個(gè)人身體素質(zhì)和體育健康水平。

第四章：體育技能之提高

在第四章中，我們將重點(diǎn)講解體育技能以及體育技能的提高和培養(yǎng)，從而為學(xué)生提供有效的體育訓(xùn)練技巧和方法。我們可以以“科學(xué)培養(yǎng)體育技能”為主題，設(shè)計(jì)以下教學(xué)過程：

1. 技能提高的方法。讓學(xué)生了解科學(xué)培養(yǎng)體育技能的方法，采用不同的訓(xùn)練方式，提高個(gè)人技能。

2. 個(gè)人技能展示。通過練習(xí)和訓(xùn)練，讓學(xué)生展示自己的個(gè)人技能，并對(duì)其他的技能進(jìn)行觀摩和欣賞。

3. 體育技能比賽。讓學(xué)生通過比賽和競(jìng)爭(zhēng)，來體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的激情和樂趣，同時(shí)通過比賽來檢驗(yàn)技能水平和技能提高的效果。

總結(jié)：

通過以上幾個(gè)章節(jié)的教學(xué)安排，我們可以既保證學(xué)生在知識(shí)方面的掌握和理解，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的體育技能和增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的體育教學(xué)目標(biāo)，從而提高學(xué)生的體育健康水平和綜合素質(zhì)。

蘇教版教學(xué)計(jì)劃(篇8)

蘇教版二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是通過綜合實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力。通過實(shí)踐活動(dòng)的方式，幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃主要涵蓋以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1. 語文：朗讀課文、寫作練習(xí)、聽寫等；

2. 數(shù)學(xué)：數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的加減、數(shù)的比較等；

3. 英語（小學(xué)英語）：?jiǎn)卧~學(xué)習(xí)、句型學(xué)習(xí)、對(duì)話練習(xí)等；

4. 科學(xué)：物質(zhì)、植物、動(dòng)物等；

5. 社會(huì)：家庭、學(xué)校、社區(qū)等；

6. 美術(shù)：繪畫、手工制作等；

7. 音樂：兒歌、歌曲等。

三、教學(xué)方法

1. 案例教學(xué)法：通過講解生動(dòng)有趣的實(shí)例，引起學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性；

2. 問題導(dǎo)入法：通過提出問題，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲；

3. 實(shí)踐操作法：在具體實(shí)踐活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力；

4. 合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；

5. 游戲教學(xué)法：通過游戲的方式，增加課堂的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四、教學(xué)步驟

1. 預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：教師提前準(zhǔn)備好教材、教具和實(shí)踐材料，確保教學(xué)過程順利進(jìn)行；

2. 課堂導(dǎo)入：通過問題導(dǎo)入、圖片展示等方式，引發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的求知欲；

3. 知識(shí)講解：教師向?qū)W生逐步講解課文、知識(shí)點(diǎn)等內(nèi)容，確保學(xué)生理解和掌握知識(shí)；

4. 實(shí)踐操作：教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、手工制作等；

5. 總結(jié)歸納：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，加深他們的理解和記憶；

6. 課堂展示：學(xué)生進(jìn)行課堂展示，展示他們的實(shí)踐成果，增強(qiáng)他們的自信心；

7. 識(shí)記復(fù)習(xí)：教師通過游戲、競(jìng)賽等方式，幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)；

8. 課后作業(yè)：布置適量的作業(yè)，確保學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固和拓展。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 自我評(píng)價(jià)：教師在教學(xué)過程中及時(shí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略；

2. 同行評(píng)價(jià)：教師通過與其他教師的交流和討論，得到他人的建議和評(píng)價(jià)，以不斷改進(jìn)教學(xué)方法；

3. 學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出自己的建議和意見，為教師提供改進(jìn)方向；

4. 教學(xué)反饋：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，教師進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一次教學(xué)改進(jìn)提供參考。

綜合實(shí)踐教學(xué)是一種有效的教學(xué)方法，它能夠幫助學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。通過這樣的教學(xué)方法，學(xué)生可以更加深入地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐動(dòng)手能力，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在二年級(jí)上冊(cè)的綜合實(shí)踐教學(xué)中，教師應(yīng)該合理設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

服務(wù)合同系列

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服務(wù)合同 篇1

甲方：上海貝漫貿(mào)易有限公司

乙方：杭州網(wǎng)匯電子商務(wù)有限公司

貝漫貿(mào)易有限公司（以下簡(jiǎn)稱甲方）與杭州網(wǎng)匯電子商務(wù)有限公司就淘寶商城網(wǎng)店服務(wù)事宜，根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商，簽訂如下協(xié)議，以茲共同遵守：

第一條 服務(wù)內(nèi)容及服務(wù)費(fèi)用

（一） 乙方為甲方所經(jīng)營(yíng)的互聯(lián)網(wǎng)店提供具體服務(wù)內(nèi)容包括：

1、 對(duì)甲方的要求開展視覺設(shè)計(jì)、美化、規(guī)劃等服務(wù)。包括網(wǎng)店的裝修、上傳新品，直通車、鉆展及廣告等所需的海報(bào)設(shè)計(jì)、新品拍攝的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)。

2、 對(duì)甲方的要求開展?fàn)I銷服務(wù)：店鋪的廣告推廣、促銷運(yùn)作，包括對(duì)產(chǎn)品價(jià)格定位以及產(chǎn)品開發(fā)建議，對(duì)甲方的要求開展?fàn)I銷服務(wù)，包括直通車、鉆展等廣告運(yùn)營(yíng)操作服務(wù)。

（二） 服務(wù)費(fèi)用

1、 視覺設(shè)計(jì)服務(wù)：3000/月

2、 營(yíng)銷服務(wù)：3000/月

甲方認(rèn)可先付款后服務(wù)的原則，在服務(wù)前1-7日內(nèi)一次性付清下一個(gè)工作結(jié)算月的費(fèi)用。

第二條 服務(wù)期限

本協(xié)議履行結(jié)算月從20xx年3月15日起至20xx年4月14日止為第一個(gè)服務(wù)周期，后期合作在雙方?jīng)]有異議條件下，以此類推。

第三條 甲方權(quán)利和義務(wù)

（一） 甲方保證所銷售的產(chǎn)品包括質(zhì)量、貨源渠道等符合相關(guān)法律法規(guī)

（二） 甲方負(fù)責(zé)產(chǎn)品的銷售、進(jìn)貨、發(fā)貨、退換貨。

（三） 甲方為乙方提供詳細(xì)有效的企業(yè)資料復(fù)印件、個(gè)人身份證復(fù)印件

（四） 本協(xié)議簽定前，甲方店鋪違反所在平臺(tái)的相關(guān)規(guī)則造成甲方店鋪被封號(hào)，凍結(jié)等一切損失的，乙方不負(fù)任何責(zé)任。

第四條 乙方權(quán)利和義務(wù)

一、 乙方尊重甲方對(duì)產(chǎn)品及其所產(chǎn)生的影像資料所擁有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，并不得用于與提供服務(wù)無關(guān)的事務(wù)

二、 乙方確保服務(wù)期間不單方使用甲方的支付寶資金、資料賬號(hào)做代運(yùn)營(yíng)服務(wù)無關(guān)的事宜。

三、 乙方未經(jīng)甲方同意，不得擅自刪除寶貝。

第五條 違約責(zé)任

一、 甲方提供乙方的數(shù)據(jù)、資料確保真實(shí)、合法、否則對(duì) 產(chǎn)生的損失由甲方承擔(dān)

二、 由乙方操作違反所在的平臺(tái)的相關(guān)規(guī)則造成甲方店鋪被封號(hào)，凍結(jié)等所帶來一切損失由甲方承擔(dān)全部的賠償責(zé)任。

三、 乙方使用甲方提供影像資料用于服務(wù)無關(guān)的，承擔(dān)相應(yīng)的侵權(quán)責(zé)任。

四、 乙方擅自刪除寶貝，將承擔(dān)因此帶來的所有經(jīng)濟(jì)損失。

第六條 協(xié)議終止與順延

一、 根據(jù)合作效果雙方都有權(quán)停止下一周期的合作。但需提前一個(gè)月告知對(duì)方，雙方不承擔(dān)任何賠償責(zé)任。如雙方無任何異議，該協(xié)議自動(dòng)順延。

二、 終止后果本協(xié)議終止后，乙方對(duì)的后續(xù)操作即刻停止，在未得到甲方同意授權(quán)下，不得對(duì)甲方經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)店前臺(tái)、后臺(tái)擅自操作處理

第七條 爭(zhēng)議解決

本協(xié)議在履行過程中若發(fā)生爭(zhēng)議或糾紛，友好協(xié)商不成，任何一方均可向上海市或杭州市仲裁委員會(huì)提起仲裁。

第八條 協(xié)議生效

本協(xié)議在甲方付費(fèi)后即刻生效。

第九條 其他

本協(xié)議一式兩份，雙方歌詞一份，具有同等法律效力。

服務(wù)合同 篇2

甲方：代理人：

身份證號(hào)碼：身份證號(hào)碼：

聯(lián)系地址：聯(lián)系地址：

郵政編碼：郵政編碼：

聯(lián)系方式：聯(lián)系方式：

乙方：

(中介服務(wù)公司)

營(yíng)業(yè)執(zhí)照注冊(cè)號(hào)：

法定代表人：

地址：

聯(lián)系電話：

傳真：

為了維護(hù)合法當(dāng)事人的合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》及相關(guān)法律法規(guī)，甲、乙雙方本著自愿、平等、協(xié)商一致原則，經(jīng)充分友好協(xié)商，雙方就乙方接受甲方委托提供自費(fèi)出國(guó)中介服務(wù)事宜，達(dá)成如下協(xié)議。供雙方共同遵守：

一、服務(wù)項(xiàng)目、費(fèi)用及費(fèi)用支付方式

第一條甲方自愿申請(qǐng)參加赴美國(guó)XXX國(guó)際交流計(jì)劃。乙方向甲方提供前往美國(guó)XXX交流項(xiàng)目的咨詢、代辦申請(qǐng)手續(xù)及輔導(dǎo)服務(wù)。

第二條服務(wù)費(fèi)用人民幣_(tái)________________元。

費(fèi)用包括：報(bào)名費(fèi)、中介服務(wù)費(fèi)、測(cè)試費(fèi)、相關(guān)輔導(dǎo)費(fèi)、材料制作培訓(xùn)、家庭配對(duì)培訓(xùn)、簽證培訓(xùn)、行前培訓(xùn)、赴美旅行安排、境外服務(wù)、美國(guó)互惠機(jī)構(gòu)提供的相關(guān)服務(wù)(XXX互惠生抵達(dá)美國(guó)后)的服務(wù)費(fèi)用等。費(fèi)用不包括：簽證申請(qǐng)費(fèi)、護(hù)照費(fèi)、公證費(fèi)、體檢費(fèi)、因赴領(lǐng)事館面試及其它事由而發(fā)生的差旅食宿費(fèi)等費(fèi)用。

第三條甲方同意并應(yīng)當(dāng)按照以下約定的方式支付乙方為甲方辦理出國(guó)手續(xù)的費(fèi)用，否則視為甲方違約。

1、甲方應(yīng)在簽訂本合同當(dāng)日，正式提出申請(qǐng)參加赴美國(guó)XXX國(guó)際交流計(jì)劃時(shí)支付給乙方部分服務(wù)費(fèi)用人民幣_(tái)___________元。

2、甲方經(jīng)本機(jī)構(gòu)面試通過，開始遞交資料進(jìn)行申請(qǐng)前，支付乙方辦理服務(wù)費(fèi)用人民幣_(tái)_______元。

3、甲方同意在美國(guó)配對(duì)家庭成功后，赴美國(guó)駐華領(lǐng)事館簽證面談前，支付給乙方剩余的服務(wù)費(fèi)用人民幣_(tái)__________元。

第四條甲方向乙方支付的所有款項(xiàng)均須交到乙方的財(cái)務(wù)部或者支付到乙方財(cái)務(wù)部指定的賬戶，并由乙方的財(cái)務(wù)部出具收據(jù)，否則乙方不承擔(dān)任何責(zé)任。甲方應(yīng)付乙方而未付的款項(xiàng)，甲方應(yīng)承擔(dān)支付責(zé)任，乙方有權(quán)繼續(xù)追索。乙方在各地設(shè)立的辦事處及其工作人員僅具有聯(lián)系，開展業(yè)務(wù)的職權(quán)，從未得到乙方委托其收取任何費(fèi)用，款項(xiàng)的授權(quán)，如甲方擅自支付任何款項(xiàng)給辦事處或其任何人員，則由此引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)概由甲方承擔(dān)，與乙方無關(guān)。

二、乙方義務(wù)

第五條提供服務(wù)

1、乙方承諾向甲方提供XXX的基本信息、協(xié)助甲方完成申請(qǐng)材料及材料審核/提供相關(guān)培訓(xùn)和咨詢輔導(dǎo)服務(wù);甲方赴美參加XXX項(xiàng)目的待遇以赴美國(guó)國(guó)務(wù)院章程中關(guān)于互惠生待遇的相關(guān)條款為準(zhǔn)。

2、乙方應(yīng)當(dāng)向甲方介紹前往美國(guó)交流家庭的詳細(xì)情況并安排面試。

3、乙方應(yīng)當(dāng)告知甲方申請(qǐng)XXX的收費(fèi)項(xiàng)目，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和繳納費(fèi)用的辦法。

第六條申請(qǐng)XXX

1、乙方協(xié)助和指導(dǎo)甲方準(zhǔn)備申請(qǐng)的相關(guān)材料。

2、乙方代為甲方辦理XXX申請(qǐng)手續(xù)，必要的培訓(xùn)輔導(dǎo)并安排面試。

3、乙方為甲方辦理繳納報(bào)名費(fèi)及相關(guān)費(fèi)用的手續(xù)。

4、乙方應(yīng)當(dāng)及時(shí)向甲方報(bào)告申請(qǐng)的進(jìn)度和結(jié)果。

第七條辦理簽證

1、乙方指導(dǎo)甲方簽證申請(qǐng)準(zhǔn)備，協(xié)助甲方辦理簽證或入境批準(zhǔn)文件。

2、乙方收到甲方前往美國(guó)要求準(zhǔn)備的全部申請(qǐng)簽證材料后，向領(lǐng)事館遞交簽證申請(qǐng)材料。如領(lǐng)事館在遞交簽證申請(qǐng)材料，送簽時(shí)間有特別要求的，應(yīng)按其要求辦理;需要進(jìn)行面試的，乙方可協(xié)助安排預(yù)約時(shí)間等。

3、乙方不保證簽證一定成功，甲方需要足夠了解美國(guó)簽證的風(fēng)險(xiǎn)性。

第八條其他

乙方對(duì)甲方提供的所有材料。均負(fù)有保密義務(wù)。

三、甲方義務(wù)

第九條甲方按照約定向乙方支付相關(guān)費(fèi)用;甲方應(yīng)積極配合乙方按照XXX的要求學(xué)習(xí)英文，達(dá)到AuPair項(xiàng)目的英文要求。并積極學(xué)習(xí)駕駛，掌握所需的駕駛技術(shù)，確保在簽訂合同之日起兩個(gè)月內(nèi)，達(dá)到XXX項(xiàng)目的基本要求(即包括配合乙方的材料操作培訓(xùn)，按照雙方協(xié)商制定的申請(qǐng)進(jìn)度表完成相關(guān)材料，報(bào)名去學(xué)駕駛技能，駕照不要求在兩個(gè)月內(nèi)必須拿到但是需在簽訂合同的當(dāng)日起兩個(gè)月內(nèi)去爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)拿到駕照)，否則將視為甲方自動(dòng)放棄XXX項(xiàng)目的申請(qǐng)計(jì)劃，乙方扣除甲方所繳費(fèi)用人民幣_(tái)_______元，剩下余款退還給甲方。

第十條甲方積極配合乙方準(zhǔn)備相關(guān)的申請(qǐng)材料，確保在簽訂合同之日起兩個(gè)月內(nèi)，按雙方協(xié)商制定的申請(qǐng)計(jì)劃，把申請(qǐng)XXX項(xiàng)目所需的材料安置交與乙方，否則視為甲方自動(dòng)放棄XXX項(xiàng)目申請(qǐng)計(jì)劃，乙方扣除甲方所繳納人民幣_(tái)________元，剩下余款退還給甲方。

第十一條甲方保證其向乙方送交的所有文件、材料和陳述的內(nèi)容應(yīng)合法、真實(shí)、有效、完整的。提供不實(shí)材料騙取出境證件的后果自負(fù)，乙方保留追究其法律責(zé)任的權(quán)利。

第十二條在申請(qǐng)辦理過程中，如XXX項(xiàng)目的申請(qǐng)政策、簽證以及XXX機(jī)構(gòu)的申請(qǐng)要求發(fā)生變化，甲方應(yīng)根據(jù)新的要求，及時(shí)提交補(bǔ)充材料。

第十三條在申請(qǐng)辦理過程中如領(lǐng)事館要求甲方進(jìn)行面試，甲方應(yīng)按要求如期赴美國(guó)駐華領(lǐng)事館參加簽證面談。

第十四條甲方同意，參加此次文化交流活動(dòng)期間所有相關(guān)照片，乙方可以作為公司相關(guān)業(yè)務(wù)廣告宣傳需要使用。

四違約責(zé)任

第十五條乙方和甲方應(yīng)履行合同中的全部條款，違約方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。

第十六條甲方未能在約定時(shí)間的三個(gè)月內(nèi)完成與美國(guó)家庭的配對(duì)，甲方有權(quán)利解除合同，但應(yīng)及時(shí)通知乙方：如在約定的三個(gè)月內(nèi)完全沒有家庭聯(lián)系甲方進(jìn)行面試，甲方要求解除合同，乙方扣除人民幣陸仟元后，余款退回給甲方;如在約定三個(gè)月內(nèi)有家庭聯(lián)系甲方進(jìn)行面試，甲方要求解除合同。乙方扣除人民幣壹萬元后，余款退回給甲方。

第十七條甲方因向乙方提供虛假的文件材料產(chǎn)生的后果和責(zé)任由甲方承擔(dān)，乙方將不予退還甲方任何費(fèi)用，乙方將保留追究甲方的相關(guān)法律責(zé)任的權(quán)利。

第十八條甲方在獲得XXX資格評(píng)審合格通知及通過家庭配對(duì)后并遞交簽證申請(qǐng)之后，如甲方美國(guó)簽證被拒簽，甲方要求退出XXX項(xiàng)目的申請(qǐng)，則乙方扣除人民幣陸仟元后剩余服務(wù)費(fèi)退還給甲方，合同自動(dòng)解除。如甲方同意再次申請(qǐng)簽證，則甲方和乙方繼續(xù)履行本合同的約定，甲方自行承擔(dān)再次申請(qǐng)簽證所需的簽證申請(qǐng)費(fèi)以及赴美國(guó)領(lǐng)事館簽證差旅費(fèi)用。

第十九條甲方必須按合同要求完成XXX計(jì)劃：甲方到達(dá)美國(guó)后因違反互惠機(jī)構(gòu)規(guī)定或美國(guó)有關(guān)法律被開除：甲方客觀原因提前退出項(xiàng)目;甲方完成項(xiàng)目后沒有按時(shí)回國(guó)或非法滯留在美國(guó)，乙方將根據(jù)相關(guān)法律追究甲方的責(zé)任;如發(fā)生上述任何一種情況，乙方有權(quán)追究甲方相關(guān)責(zé)任，此外，如甲方發(fā)生上述任何一種情況被中途回國(guó)的回程機(jī)票由甲方自行承擔(dān)。

第二十條甲方因自身原因，要求解除合同，按以下辦法處理：

1、甲方獲得XXX評(píng)審合格確認(rèn)通知并簽訂合同后，未開始與美國(guó)家庭配對(duì)之前，要求解除合同，乙方在扣除甲方所交的項(xiàng)目服務(wù)費(fèi)中的人民幣伍仟元，將余款退給甲方。

2、乙方已經(jīng)向美國(guó)XXX機(jī)構(gòu)遞交材料，并開始與美國(guó)家庭配對(duì)。在未滿3個(gè)月的配對(duì)期間內(nèi)，如甲方要求解除合同，乙方在扣除甲方所交項(xiàng)目服務(wù)費(fèi)中的人民幣壹萬元，將余款退給甲方。

3、甲方和美國(guó)家庭配對(duì)成功，甲方要求解除合同，甲方已繳項(xiàng)目服務(wù)費(fèi)用共計(jì)人民幣壹萬元不退。

4、甲方已獲得美國(guó)簽證后要求解除合同的，乙方有權(quán)收取項(xiàng)目服務(wù)費(fèi)用人民幣_(tái)_____元，所繳任何款項(xiàng)不予退還。

5、本合同中所指退還的款項(xiàng)，只包含本金，不包括利息。

五、不可抗力條款

第二十一條因不可抗力不能履行合同的，根據(jù)不可抗力的印象，雙方均可部分或者全部免除責(zé)任，但法律另有規(guī)定除的外。當(dāng)事人延遲履行后發(fā)生不可抗力的，不能免除責(zé)任。本合同所稱不可抗力，是指不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況，如重大自然災(zāi)害，瘟疫，戰(zhàn)爭(zhēng)。騷亂，眾所周知的移民政策和美國(guó)關(guān)于XXX的政策變化等。

第二十二條當(dāng)事人一方因不可抗力不能履行合同的，應(yīng)當(dāng)立即通知對(duì)方，說明不可抗力的發(fā)生日期、事件性質(zhì)。預(yù)計(jì)持續(xù)的時(shí)間及對(duì)該方履行本合同的影響，并應(yīng)當(dāng)自不可抗力發(fā)生之日起10個(gè)工作日內(nèi)提

第二十三條對(duì)不可抗力造成的影響，雙方應(yīng)及時(shí)協(xié)商解決辦法和補(bǔ)救措施。因不可抗力不能履行合同的一方，應(yīng)盡力采取合理措施減輕可能給對(duì)方造成的損失，否則應(yīng)對(duì)由此而擴(kuò)大的損失承擔(dān)賠償責(zé)任。

六、適用的法律及爭(zhēng)議解決辦法

第二十四條本合同的履行，解釋及爭(zhēng)議均適用中華人民共和國(guó)有關(guān)法律。

第二十五條雙方在履行本合同中如發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)先由雙方協(xié)商解決。如協(xié)商不成，提交合同簽訂地法院訴訟解決。

七、合同的補(bǔ)充、更改、修改

第二十六條對(duì)本合同的更改、補(bǔ)充、修改應(yīng)采用書面合同形式。補(bǔ)充合同在雙方簽署后與本合同具有同等的法律效力。

八、生效及其他條款

第二十七條本合同里甲方或者其代理人、乙方、乙方法定代表人簽署，自簽字、蓋章之日起生效。

第二十八條本合同正本一式二份，具有同等的法律效力，甲方執(zhí)一份與乙方執(zhí)一份。復(fù)印件無效。

第二十九條本合同雖由乙方起草，但在簽訂之前已經(jīng)雙方逐條討論，雙方均已明確訂本合同的法律后果并自愿簽訂本合同，沒有受到任何的脅迫，強(qiáng)迫或誤導(dǎo)。

第三十條雙方確認(rèn)，本合同開頭部分所列地址為向其送達(dá)為執(zhí)行本合同或訴訟而發(fā)出的通知或文件的地址，對(duì)方或法院只需提供其已以掛號(hào)信或XX特快專遞將有關(guān)通知或文件交付郵局的憑證，即應(yīng)視為有關(guān)通知或文件已于交付之日起五天內(nèi)送達(dá)對(duì)方，該方不得否認(rèn)。

甲方(簽字)：乙方(蓋章)：

代理人(簽字)：法定代表人(簽字)：

簽字日期：年月日簽字日期：年月日

服務(wù)合同 篇3

雇 主(甲方)：____________， 身份證號(hào)碼：______________

育兒嫂(乙方)：____________， 身份證號(hào)碼：______________

由于____________(甲方)有雇用母嬰護(hù)理員(簡(jiǎn)稱月嫂)方面的需求，____________(乙方)愿意為甲方提供“月嫂”服務(wù)，并承諾為甲方提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)、安全的“月嫂”服務(wù)。為了明確雙方權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)平等協(xié)商，特訂立如下合同，雙方共同遵守：

一、甲乙雙方約定事項(xiàng)

1.服務(wù)期限：

______年______月______日起至______年______月______日止，共計(jì)______天。(根據(jù)產(chǎn)婦實(shí)際情況可提前或推遲，但總計(jì)為________天)。

2.服務(wù)費(fèi)用：

(1)甲方應(yīng)向乙方支付服務(wù)費(fèi)人民幣_(tái)_________元整，簽訂合同之日甲方向乙方預(yù)交定金人民幣_(tái)___________元整，余款在服務(wù)終止日全額付清。

(2)合同簽訂后，若乙方不能按合同約定為甲方服務(wù)，乙方應(yīng)雙倍返還定金。若因甲方原因?qū)е乱曳讲荒転榧追椒?wù)，乙方有權(quán)不退還定金。

3.服務(wù)內(nèi)容：

(1)產(chǎn)婦：

a.科學(xué)、合理安排產(chǎn)婦膳食，平衡營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)產(chǎn)后康復(fù)及乳汁分泌;

b.指導(dǎo)產(chǎn)婦實(shí)行母乳喂養(yǎng)、按需哺喂;

c.指導(dǎo)產(chǎn)婦進(jìn)行乳房按摩與護(hù)理，防止乳房下垂、松馳;指導(dǎo)產(chǎn)婦產(chǎn)后運(yùn)動(dòng);

d.協(xié)助產(chǎn)婦進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生清潔，做好會(huì)陰沖洗及傷口護(hù)理，防止細(xì)菌感染;

e.舒解產(chǎn)婦產(chǎn)后焦慮、煩躁等情緒，減輕產(chǎn)婦操勞，盡快恢復(fù)健康;

f.隨時(shí)對(duì)產(chǎn)婦的身體狀況觀察、記錄。

(2)嬰兒：

a.科學(xué)、合理健康喂養(yǎng)嬰兒，保證嬰兒健康的營(yíng)養(yǎng)需要;

b.安撫哭鬧嬰兒，呵護(hù)入眠等;

c.為嬰兒洗澡、按摩、撫觸，增加與嬰兒的情感交流，促進(jìn)嬰兒健康發(fā)育，及時(shí)為嬰兒更換衣物、尿布等;

d.做好臍部護(hù)理，臀部護(hù)理，保持干爽，防止感染;

e.隨時(shí)對(duì)嬰兒的身體狀況(如食欲、食量、體溫、大小便等)觀察記錄。

f.培養(yǎng)嬰兒良好的生活習(xí)慣。

(3)其他：

二、甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù)

1.甲方的權(quán)利

(1)甲方可在服務(wù)內(nèi)容的工作范圍內(nèi)，安排乙方工作;

(2)甲方有權(quán)要求乙方體檢，并提供有效的健康證明。

2.甲方的義務(wù)

(1)按時(shí)向乙方支付服務(wù)費(fèi);

( 2)配合乙方做好月嫂工作，并提供合理的協(xié)助;

(3)為乙方提供與甲方基本相同的食宿條件。

3.乙方的權(quán)利

(1)甲方增加服務(wù)內(nèi)容以外的工作，乙方有權(quán)要求增加適當(dāng)?shù)膱?bào)酬;

(2)乙方有權(quán)拒絕甲方不合理的工作安排。

4.乙方的義務(wù)

(1)嚴(yán)格按服務(wù)內(nèi)容為甲方提供服務(wù);

(2)在工作時(shí)，乙方需愛護(hù)甲方的財(cái)物，如因乙方的原因，給甲方造成損失的，乙方給予賠償。

三、在合同期內(nèi)，乙方有下列情況之一時(shí)，甲方有權(quán)立即終止合同，并按工作天折算費(fèi)用給乙方：

1.違反國(guó)家法律、法規(guī);

2.不服從甲方合理工作安排的;

3.未經(jīng)甲方同意，乙方擅自離崗或帶外人去甲方家中;

4.被證明有偷盜行為的;

5.不能勝任相應(yīng)工作的;

6.身體有病，不能繼續(xù)從事月嫂工作的。

四、在合同期內(nèi)，甲方有下列情況之一時(shí)，乙方有權(quán)立即終止合同，并要求甲方按工作天折算費(fèi)用：

1.甲方的工作安排違反國(guó)家法律、法規(guī);

2.甲方以任何理由對(duì)乙方實(shí)施搜身、扣押錢物、毆打謾罵、威逼等行為。

五、其他約定：

1.由于乙方的違法行為或其他責(zé)任造成甲方損失的，由乙方承擔(dān)相關(guān)責(zé)任，賠償甲方損失。

2.乙方在服務(wù)期間(包括路途中)，由于自身或第三方原因造成自身傷害的責(zé)任由乙方自行負(fù)責(zé)。

3.若乙方在服務(wù)期間表現(xiàn)良好，甲方愿無償為乙方提供客源。

4.服務(wù)期結(jié)束后，如甲方在母嬰護(hù)理方面有疑問向乙方咨詢時(shí)，乙方應(yīng)予以解答。

5、簽訂合同前，乙方要持有效證件（身份證、健康證、上崗證）。

六、因履行本合同發(fā)生爭(zhēng)議的解決辦法

雙方因履行本合同發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)當(dāng)先協(xié)商解決;協(xié)商不成的，可向所屬行政區(qū)人民法院提出訴訟。

七、本合同自甲乙雙方簽字后生效。本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

服務(wù)合同 篇4

甲方：

乙方：北京宏運(yùn)恒通科技發(fā)展有限公司

協(xié)議類型：“輕松商務(wù)”網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)服務(wù)安全與保密合同

協(xié)議合同編號(hào)：hyht-easy-business

合同有效期：壹年（年月日----年月日）

“輕松商務(wù)”是由宏運(yùn)恒通科技發(fā)展有限公司（以下簡(jiǎn)稱“乙方”）提供的一種計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)服務(wù)解決方案。經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，確認(rèn)由乙方負(fù)責(zé)為甲方提供以下安全與保密服務(wù)：

工作數(shù)據(jù)的安全與保密：

乙方工程師不得利用工作之便，拷貝甲方公司員工的工作數(shù)據(jù)（包括：word文檔、excel表格、access數(shù)據(jù)庫及其他資料）；

在為甲方服務(wù)時(shí)，不得以任何理由將甲方有用的工作數(shù)據(jù)刪除；

如果需要格式化甲方的硬盤及軟件盤里，需要經(jīng)過甲方當(dāng)事人同意并簽字確任后，方可進(jìn)行操作；

重新安裝操作系統(tǒng)時(shí)，如有將甲方工作數(shù)據(jù)備份到自己電腦上的情況，需要在恢復(fù)數(shù)據(jù)到甲方電腦后立即刪除，不得以任何理由留下備份；

乙方向甲方提供備用電腦，需要將甲方的工作數(shù)據(jù)拷貝到備用電腦，當(dāng)甲方的電腦維修完畢后，將工作數(shù)據(jù)恢復(fù)對(duì)甲方的電腦，需要立即將備用電腦上的相關(guān)數(shù)據(jù)刪除，不得以任何理由留下備份；

員工隱私的安全與保密：

甲、乙雙方不得以任何理由將對(duì)方員工的聯(lián)系方式公布于眾，其中包括手機(jī)號(hào)碼、家庭電話、呼機(jī)號(hào)碼、email地址；

甲、乙雙方不得以任何理由將對(duì)方員工的個(gè)人隱私公布于從，其中包括員工的家庭住址、員工的年齡、家庭狀況；

乙方工程師不得利用工作之便查看甲方工作人員的mail信件；

雙方交換文件的安全與保密：

簽約雙方須對(duì)雙方以書面形式指明應(yīng)保密的信息內(nèi)容進(jìn)行保密。除非

（1）這些信息內(nèi)容已見于公共傳媒。

（2）這些信息由兩方獨(dú)立發(fā)展，但在合同范圍之外這些信息內(nèi)容通過合法渠道從第三方獲得。

合同雙方須同意保密的文件及信息內(nèi)容的傳播范圍僅限于自己的雇員和為執(zhí)行合同而必須獲知保密內(nèi)容的第三方。合同雙方須保證已方雇員和相關(guān)方獲知并同意對(duì)這些信息進(jìn)行保密。

合同雙方還應(yīng)同意在雙方的要求下，乙方雇員及相關(guān)第三方切實(shí)遵守所有的保密要求遵守對(duì)方對(duì)保密材料的保安措施。

本條款至合同終止時(shí)繼續(xù)有效，對(duì)對(duì)方保密材料進(jìn)行保密的義務(wù)須到合同到期后一年終。

本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，雙方代表簽字蓋章后生效。如果雙方違反合同條款，應(yīng)付法律責(zé)任。

甲方簽字：乙方簽字：

（蓋章） （蓋章）

服務(wù)合同 篇5

甲方：

地址：

電話：

郵箱：

乙方：

地址：

電話：

郵箱：

本合同甲方委托乙方就__________________（空間）的空氣污染進(jìn)行治理服務(wù)，并支付相應(yīng)的治理服務(wù)報(bào)酬，雙方經(jīng)過平等協(xié)商，在真實(shí)、充分地表達(dá)各自意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》的規(guī)定，達(dá)成如下協(xié)議，并由雙方共同遵守。

一、治理項(xiàng)目

1、治理空間范圍：_____________________________________________。

2、甲方委托乙方進(jìn)行治理服務(wù)的內(nèi)容如下：甲方就______________（空間），建筑面積_________平方米，委托乙方進(jìn)行室內(nèi)空氣污染治理。

二、治理方式

乙方采取“包工包料”的服務(wù)形式，由乙方負(fù)責(zé)治理工程。

三、室內(nèi)空氣治理服務(wù)費(fèi)支付方式

1、根據(jù)甲方室內(nèi)的污染程度和裝修所用材質(zhì)及室內(nèi)空間密度，經(jīng)雙方協(xié)商特做如下計(jì)價(jià)：價(jià)格_________元/平方米，治理面積_________平方米，治理費(fèi)用總額_________元。

2、室內(nèi)治理服務(wù)費(fèi)支付方式：在簽訂治理合同后乙方進(jìn)場(chǎng)時(shí)支付治理費(fèi)用總款的_________%作為預(yù)付款；即_________元；余款在治理工程結(jié)束，雙方驗(yàn)收后一次性全部付清。

四、乙方承諾

1、乙方采用的治理產(chǎn)品是天然純植物提取液，無毒、無害，不產(chǎn)生二次污染。

2、若超標(biāo)比較嚴(yán)重需要兩次治理，具體時(shí)間雙方協(xié)商，甲方應(yīng)積極配合，所涉及的費(fèi)用均由乙方承擔(dān)。

3、治理后，室內(nèi)有害氣體甲醛、甲苯、二甲苯、氨濃度逐步達(dá)到《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（GB18883—20xx）規(guī)定的室內(nèi)環(huán)境國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

五、雙方權(quán)利義務(wù)

1、甲方應(yīng)當(dāng)確保治理施工場(chǎng)所的供水、供電正常。

2、甲方應(yīng)當(dāng)配合乙方治理施工的工藝及操作要求，不擅自改變治理施工場(chǎng)所的密閉或通風(fēng)狀態(tài)；不擅自變動(dòng)治理施工場(chǎng)所內(nèi)的固定及移動(dòng)設(shè)備。

3、甲方應(yīng)當(dāng)妥善保護(hù)乙方放置的治理設(shè)備，不挪作他用，不擅自移位、變更用途、關(guān)閉或啟動(dòng)電源。

4、甲方應(yīng)當(dāng)確保檢測(cè)驗(yàn)收時(shí)室內(nèi)空間物的名稱、數(shù)量與治理施工時(shí)的實(shí)際情況相一致。

5、乙方合法擁有室內(nèi)環(huán)境治理施工的相關(guān)證明文件。治理施工人員應(yīng)當(dāng)持有治理上崗證。

6、乙方應(yīng)當(dāng)使用質(zhì)量合格的治理產(chǎn)品，并向甲方出示該治理產(chǎn)品的合法檢測(cè)報(bào)告。

7、乙方應(yīng)當(dāng)文明、安全施工，不損壞甲方治理施工場(chǎng)所內(nèi)的固定裝修、固定及移動(dòng)設(shè)備。

8、乙方不得將本合同的有關(guān)權(quán)利和義務(wù)轉(zhuǎn)讓給第三方，否則甲方有權(quán)單面解除合同，乙方須賠償由此給甲方造成的一切損失。

六、治理施工期限

開工日期：________年________月________日；竣工日期：________年________月________日。

七、驗(yàn)收

驗(yàn)收時(shí)間：治理工程完成后_________天內(nèi)，乙方提前_________天預(yù)約甲方進(jìn)行驗(yàn)收，乙方對(duì)室內(nèi)空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)。

八、違約責(zé)任

1、甲方逾期支付價(jià)款的，每逾期_________天應(yīng)按未支付金額的________%向乙方支付違約金。

2、因乙方原因造成治理施工未按期竣工的，每逾期_________天應(yīng)按合同價(jià)款的________%向甲方支付違約金，甲方有權(quán)要求乙方繼續(xù)施工直至完畢。因施工延期給甲方帶來損失的，甲方有權(quán)要求乙方賠償。如治理延期導(dǎo)致甲方無法實(shí)現(xiàn)合同目的的，甲方有權(quán)解除合同。

3、治理質(zhì)量不符合約定的，乙方應(yīng)重新免費(fèi)負(fù)責(zé)治理施工達(dá)到合同約定的標(biāo)準(zhǔn)，給甲方造成損失的應(yīng)予以賠償。

4、因甲方原因造成乙方設(shè)備損壞的，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

5、因乙方施工造成甲方物品損壞的，由乙方予以賠償。

6、其他違約責(zé)任：________________________。

九、爭(zhēng)議處理

1、對(duì)于執(zhí)行本合同發(fā)生的與本合同有關(guān)的爭(zhēng)議應(yīng)本著友好協(xié)商的原則解決。

2、若雙方協(xié)商不能達(dá)成一致，則提交____________________仲裁委員會(huì)解決。

十、合同文本

本合同一式_________份，甲乙雙方各執(zhí)_________份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，具有相同的法律效力。

甲方（簽章）：

日期：_________年_________月_________日

乙方（簽章）：

日期：_________年_________月_________日

服務(wù)合同 篇6

甲方：_________

乙方：_________

甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就甲方成為_________信息網(wǎng)（._________，以下簡(jiǎn)稱“網(wǎng)站”）個(gè)人會(huì)員一事，達(dá)成下列協(xié)議。

一、協(xié)議內(nèi)容

1．_________信息網(wǎng)旨在通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，充分地發(fā)揮協(xié)會(huì)與建設(shè)工程造價(jià)管理機(jī)構(gòu)所特有的引導(dǎo)、規(guī)____市場(chǎng)的作用，運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制和信息技術(shù)，為會(huì)員提供及時(shí)有效的各類工程造價(jià)信息，促進(jìn)建筑行業(yè)的健康、穩(wěn)步的發(fā)展。

2．甲方自愿加入_________信息網(wǎng)，成為網(wǎng)站信息查詢企業(yè)會(huì)員，享有企業(yè)會(huì)員各項(xiàng)服務(wù)，并承擔(dān)各項(xiàng)會(huì)員義務(wù)。

二、甲方的權(quán)利和義務(wù)

1．甲方可以獲得4個(gè)經(jīng)授權(quán)的_________信息網(wǎng)（._________）的登陸賬號(hào)，可以查詢_________信息網(wǎng)內(nèi)所有會(huì)員查詢信息，也可以查詢網(wǎng)站內(nèi)“_________”欄目的_____信息，可以相應(yīng)信息。每個(gè)授權(quán)帳號(hào)均只能在經(jīng)授權(quán)的計(jì)算機(jī)上單獨(dú)使用。

2．甲方可以獲贈(zèng)本年度《_________信息查詢系統(tǒng)光盤》一個(gè)。

3．在合同有效期內(nèi)，甲方可在_________信息網(wǎng)的會(huì)員企業(yè)之窗欄目建立文字鏈接，介紹企業(yè)負(fù)責(zé)人及企業(yè)概況等信息。并在首頁會(huì)員欄目，建立3個(gè)月的滾動(dòng)文字連接。

4．甲方可以在_________信息網(wǎng)（._________）上不限次數(shù)發(fā)布詢價(jià)信息。

5．甲方可以在_________信息網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)上商務(wù)洽談，可以在_________信息網(wǎng)上享受________年的競(jìng)價(jià)采購(gòu)功能服務(wù)。

6．甲方有按有關(guān)規(guī)定按時(shí)交納網(wǎng)員會(huì)費(fèi)的義務(wù)。

7．甲方應(yīng)保證所獲取的39;信息由本單位內(nèi)部使用，不得外借。

8．甲方應(yīng)遵守乙方方制定的自律性文件。

三、乙方的權(quán)利和義務(wù)

1．乙方負(fù)責(zé)網(wǎng)站和信息業(yè)務(wù)的組織和管理工作，對(duì)網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)方向、政策導(dǎo)向、信息內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督和管理。網(wǎng)站的所有權(quán)歸乙所有，乙方對(duì)網(wǎng)站的經(jīng)營(yíng)和信息內(nèi)容負(fù)最終意義上的法律責(zé)任。

2．乙方作為_________信息網(wǎng)的技術(shù)支持方，_________信息網(wǎng)的信息收集、網(wǎng)員推廣、網(wǎng)員服務(wù)協(xié)議的簽訂、網(wǎng)員服務(wù)費(fèi)用的收取、網(wǎng)員的售后服務(wù)等工作。

3．乙方負(fù)責(zé)為網(wǎng)員提供網(wǎng)站使用培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)，及時(shí)解決網(wǎng)員查詢網(wǎng)站信息的技術(shù)難題。

4．乙方必須保證網(wǎng)站上“_________”、“_________”欄目?jī)r(jià)格信息的真實(shí)性與有效性。

5．乙方必須及時(shí)、準(zhǔn)確的將_________省內(nèi)各地的“官方價(jià)格信息”上傳到網(wǎng)站上。

6．乙方有權(quán)對(duì)不按時(shí)交納網(wǎng)員會(huì)費(fèi)的用戶終止對(duì)其的服務(wù)。

7．乙方應(yīng)及時(shí)了解會(huì)員對(duì)網(wǎng)站信息服務(wù)的需求，從而指導(dǎo)、監(jiān)督網(wǎng)站的建設(shè)情況。

四、_____標(biāo)準(zhǔn)

個(gè)人查詢會(huì)員費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)為_________元年，乙方應(yīng)當(dāng)在簽約當(dāng)日繳清會(huì)員費(fèi)。甲方在乙方付清會(huì)員費(fèi)后2個(gè)工作日內(nèi)開通正式會(huì)員帳號(hào)。乙方本次交納________年個(gè)人查詢會(huì)員費(fèi)用，共計(jì)人民幣（小寫）_________元，大寫________（元）。網(wǎng)員有效期從________年____月____日至________年____月____日止。

五、其他：

1．甲方逾期交付會(huì)費(fèi)，應(yīng)當(dāng)向乙方支付每日_________%未付會(huì)費(fèi)的違約金；甲方逾期10個(gè)工作日交納會(huì)費(fèi)的，乙方有權(quán)中止本合同；甲方交清會(huì)費(fèi)及其違約金的，次日起本合同恢復(fù)履行。

2．甲方將資料外傳的，乙方有權(quán)終止本合同。

3．履行本合同發(fā)生爭(zhēng)議的，甲乙雙方應(yīng)本著友好合作的原則協(xié)商解決，協(xié)商不成的，提交給______________委員會(huì)_____。

4．本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，同具法律效力。

甲方（蓋章）：_______________ 乙方（蓋章）：___________________

甲方代表簽名：_______________ 乙方代表簽名：___________________

地址：_______________________ 地址：___________________________

電話：_______________________ 電話：___________________________

傳真：_______________________ 傳真：___________________________

日期：______年______月_____日 日期：_______年_______月_______日

服務(wù)合同 篇7

客運(yùn)企業(yè)（甲方）：____________________________

旅行社（乙方）：______________________________

根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》、《旅行社條例》、《道路旅客運(yùn)輸及客運(yùn)站管理規(guī)定》、《市道路運(yùn)輸管理?xiàng)l例》和《市旅游管理?xiàng)l例》等有關(guān)規(guī)定，甲、乙雙方在自愿、平等、公平和誠(chéng)實(shí)信用的基礎(chǔ)上，就乙方包租甲方客車組織____日游活動(dòng)的有關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議：

一、包車客運(yùn)服務(wù)內(nèi)容單位：個(gè)、輛、元人民幣日。車輛廠牌型號(hào)座位數(shù)數(shù)量費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)其他要求甲方負(fù)責(zé)將符合上述要求的客車包租給乙方用于組織____日游活動(dòng)使用，并配備駕駛員提供客運(yùn)服務(wù)。

二、包車客運(yùn)服務(wù)期限包車期限為________年____月____日至________年____月____日。

三、包車客運(yùn)服務(wù)費(fèi)用及結(jié)算方式

（一）包車客運(yùn)服務(wù)費(fèi)（含駕駛員服務(wù)費(fèi)）總計(jì)_________________________元。

（二）結(jié)算期限為第_______種：

（三）結(jié)算方式為_____________________________________________________。

四、甲方的權(quán)利與義務(wù)

（一）有權(quán)按照約定收取包車客運(yùn)服務(wù)費(fèi)用。

（二）應(yīng)當(dāng)按照約定在包車客運(yùn)服務(wù)期限內(nèi)為乙方提供車輛，保證甲方及甲方提供的車輛均具有相應(yīng)的營(yíng)運(yùn)資質(zhì)，并為車輛投保法律規(guī)定的強(qiáng)制保險(xiǎn)。

（三）應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)對(duì)車輛進(jìn)行維修和保養(yǎng)，并承擔(dān)由此產(chǎn)生的費(fèi)用。

（四）車輛因年檢、維修、保養(yǎng)、故障等原因不能出車或中途不能運(yùn)營(yíng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)安排車型相同或相近的車輛替換，以保證乙方的正常使用。

（五）應(yīng)當(dāng)為其提供的車輛配備具有從業(yè)資格的駕駛員，在發(fā)車前由該駕駛員與乙方指派的導(dǎo)游員對(duì)《____日游行程單》進(jìn)行核對(duì)確認(rèn)，并按照行程安排提供符合行業(yè)安全服務(wù)規(guī)范要求的客運(yùn)服務(wù)，不得擅自改變行程。

（六）應(yīng)當(dāng)在車廂內(nèi)明確提示乘車人不得攜帶國(guó)家規(guī)定的危險(xiǎn)物品及其他禁止攜帶的物品乘車。

五、乙方的權(quán)利與義務(wù)

（一）應(yīng)當(dāng)按照約定使用車輛組織____日游活動(dòng)，所得收益歸乙方所有。

（二）應(yīng)當(dāng)按照約定支付車輛包車客運(yùn)服務(wù)費(fèi)用。

（三）除另有約定外，車輛使用期間的過路費(fèi)、過橋費(fèi)、停車費(fèi)及組織____日游活動(dòng)有關(guān)的其他費(fèi)用均由乙方承擔(dān)并直接支付。

（四）應(yīng)當(dāng)至少提前____日預(yù)定所需車輛，并同時(shí)將加蓋旅行社公章的《____日游行程單》（應(yīng)當(dāng)與告知游客的相一致）書面告知甲方；乙方不得擅自改變行程。

（五）應(yīng)當(dāng)按照相關(guān)法律法規(guī)和旅游行業(yè)____日游業(yè)務(wù)規(guī)范合法經(jīng)營(yíng)，隨車配備持有旅游管理部門頒發(fā)的導(dǎo)游證的導(dǎo)游員提供全程服務(wù)。

（六）不得提出違反道路交通安全法規(guī)的要求，或強(qiáng)行要求駕駛員駛?cè)胛ｋU(xiǎn)地段。

（七）不得將甲方車輛轉(zhuǎn)包或以其他形式交給第三方使用。

六、違約責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn)負(fù)擔(dān)

（一）一方違約應(yīng)當(dāng)按照_________________________________________________________標(biāo)準(zhǔn)向?qū)Ψ街Ц哆`約金。

（二）因一方違約造成投訴、新聞媒體批評(píng)、提起訴訟等事件并給對(duì)方造成負(fù)面影響的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)按照______________________________________標(biāo)準(zhǔn)向?qū)Ψ街Ц哆`約金。

（三）車輛在運(yùn)營(yíng)過程中因甲方原因發(fā)生的毀損或滅失責(zé)任由甲方自行承擔(dān)，因乙方原因發(fā)生的毀損或滅失責(zé)任由乙方承擔(dān)。

七、不可抗力合同履行期間，如遇不可抗力致使全部或部分不能履行本合同或遲延履行本合同的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不可抗力的影響，部分或全部免除違約責(zé)任。

八、合同的解除

（一）雙方經(jīng)協(xié)商一致，可以解除本合同。

（二）乙方有下列行為之一，甲方有權(quán)單方解除合同，但應(yīng)當(dāng)提前____________天通知乙方，并有權(quán)要求乙方賠償損失：

1．乙方遲延____________天以上支付包車客運(yùn)服務(wù)費(fèi)用的；

2．乙方故意毀壞甲方車輛的；

3．乙方的違法經(jīng)營(yíng)行為給甲方造成嚴(yán)重?fù)p害的。

（三）甲方有下列行為之一，乙方有權(quán)單方解除合同，但應(yīng)當(dāng)提前______________天通知甲方，并有權(quán)要求甲方賠償損失：

1．甲方未按本合同約定提供車輛和服務(wù)，造成當(dāng)日旅游行程延誤或取消，或經(jīng)乙方催告，甲方遲延_______天以上仍未提供或未糾正的；

2．甲方向乙方提供的車輛存在影響運(yùn)營(yíng)安全問題，經(jīng)乙方要求，甲方當(dāng)天不予調(diào)換的；

3．甲方的違法經(jīng)營(yíng)行為給乙方造成嚴(yán)重?fù)p害的。

九、爭(zhēng)議解決方式本合同項(xiàng)下發(fā)生爭(zhēng)議，由雙方協(xié)商或申請(qǐng)調(diào)解解決；協(xié)商或調(diào)解解決不成的，任何一方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。

十、其他

（一）《____日游行程單》作為本合同的附件，甲方的駕駛員和乙方的導(dǎo)游員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真填寫，隨身攜帶，并由乙方向其組織的游客公示說明。

（二）本合同未盡事宜，可以簽署書面補(bǔ)充協(xié)議，與本合同具有同等法律效力。

（三）本合同一式貳份，雙方各執(zhí)壹份。

甲方（蓋章）：____乙方（蓋章）：____________

________年____月____日________年____月____日

學(xué)習(xí)計(jì)劃系列8篇

在世界全球化的進(jìn)程中，文檔寫作的能力是成功的必要條件之一，因此范文也逐漸被重視。但是要如何撰寫一篇范文呢？通過幼兒教師教育網(wǎng)編輯的閱讀，我發(fā)現(xiàn)了一篇非常實(shí)用的“學(xué)習(xí)計(jì)劃”，其中包含了許多有用的內(nèi)容，相信你也能從中受益。

學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

第一階段：基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)計(jì)劃表：

標(biāo)題

初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)

20ｘｘ年學(xué)習(xí)進(jìn)度

基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)計(jì)劃

第1章資產(chǎn)

第1章總論

05/27-06/02

第1章資產(chǎn)

第2章勞動(dòng)合同與社會(huì)保險(xiǎn)法律制度

06/03-06/09

對(duì)最近兩周學(xué)習(xí)內(nèi)

容進(jìn)行階段測(cè)試

對(duì)最近兩周學(xué)習(xí)內(nèi)

容進(jìn)行階段測(cè)試

自由安排測(cè)試時(shí)間

第2章負(fù)債

第3章所有者權(quán)益

第3章支付結(jié)算法律制度

06/10-06/16

第4章收入

第4章增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅法律制度

06/17-06/23

對(duì)最近兩周學(xué)習(xí)內(nèi)

容進(jìn)行階段測(cè)試

對(duì)最近兩周學(xué)習(xí)內(nèi)

容進(jìn)行階段測(cè)試

自由安排測(cè)試時(shí)間

第5章費(fèi)用

第6章利潤(rùn)

第5章企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅法律制度

06/24-06/30

第7章財(cái)務(wù)報(bào)告

第6章其他稅收法律制度

07/01-07/07

對(duì)最近兩周學(xué)習(xí)內(nèi)

容進(jìn)行階段測(cè)試

對(duì)最近兩周學(xué)習(xí)內(nèi)

容進(jìn)行階段測(cè)試

自由安排測(cè)試時(shí)間

第8章產(chǎn)品成本核算

第9章產(chǎn)品成本計(jì)算與分析

第7章稅收征收管理法律制度

07/08-07/14

第10章事業(yè)單位會(huì)計(jì)基礎(chǔ)

靈活復(fù)習(xí)

07/15-07/21

對(duì)最近兩周學(xué)習(xí)內(nèi)

容進(jìn)行階段測(cè)試

對(duì)最近兩周學(xué)習(xí)內(nèi)

容進(jìn)行階段測(cè)試

自由安排測(cè)試時(shí)間

說明：

科目

20xx年教材重點(diǎn)章節(jié)

初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

第1章、第4章、第7章、第8章、第9章

經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)

第2章、第3章、第4章、第5章.

第二階段：強(qiáng)化提高階段學(xué)習(xí)計(jì)劃表：

標(biāo)題

初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)

20xx年學(xué)習(xí)進(jìn)度

提高階段學(xué)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)1章

復(fù)習(xí)1-2章

07/22-07/28

復(fù)習(xí)2-4章

復(fù)習(xí)3-4章

07/29-08/04

對(duì)最近兩周學(xué)習(xí)內(nèi)

容進(jìn)行階段測(cè)試

對(duì)最近兩周學(xué)習(xí)內(nèi)

容進(jìn)行階段測(cè)試

自由安排測(cè)試時(shí)間

復(fù)習(xí)5-6章

復(fù)習(xí)5-6章

08/05-08/11

復(fù)習(xí)7-8章

復(fù)習(xí)7章

08/12-08/18

復(fù)習(xí)9-10章

靈活調(diào)整

08/19-08/25

對(duì)最近三周學(xué)習(xí)內(nèi)

容進(jìn)行階段測(cè)試

對(duì)最近三周學(xué)習(xí)內(nèi)

容進(jìn)行階段測(cè)試

自由安排測(cè)試時(shí)間

第三階段：沖刺階段學(xué)習(xí)計(jì)劃表：

標(biāo)題

初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)

20xx年學(xué)習(xí)進(jìn)度

沖刺階段學(xué)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)（1-10章）

復(fù)習(xí)（1-7章）

08/26-09/01

聽串講班(有網(wǎng)校課程的同學(xué))并看書

聽串講班并看書

09/02-09/08

聽考前5天提示班

做模擬測(cè)試

聽模考試題精講班

聽考前5天提示班

做模擬測(cè)試

聽?？荚囶}精講班

09/09-09/14

學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

光陰似箭，日子一天天的過，一個(gè)學(xué)期在不知不覺中就已經(jīng)過去了。在上學(xué)期中，作為一個(gè)大學(xué)新生，對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)以及對(duì)未知的好奇使得學(xué)習(xí)等方面不甚理想?？偨Y(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)自己的不足很多，同時(shí)發(fā)現(xiàn)上學(xué)期的生活因?yàn)闆]有合理規(guī)劃而浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間。

如今，新的學(xué)期即將到來，不管是在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該有新的進(jìn)步。因此，為了在新學(xué)期里能夠擁有充實(shí)豐富的學(xué)習(xí)生活，為了在新學(xué)期里能取得更大的進(jìn)步，我認(rèn)為必須做一份合理的個(gè)人規(guī)劃書。以下就是我對(duì)新學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃：

一、主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語言基礎(chǔ)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在此次學(xué)習(xí)中學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。

本學(xué)期我的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是爭(zhēng)取做到不掛科，考過珠算四級(jí)考試。在本學(xué)期里我將以此為目標(biāo)不斷地努力奮斗，爭(zhēng)取達(dá)成目標(biāo)。

二、具體學(xué)習(xí)安排

1、制定合理科學(xué)的自學(xué)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是自主學(xué)習(xí)的首要環(huán)節(jié)。我將根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)

合生活作息時(shí)間制定相關(guān)的自學(xué)計(jì)劃。指定自己在課余時(shí)間應(yīng)當(dāng)如何合理安排時(shí)間，做到自覺自律的學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合。

2、認(rèn)真聽好面授輔導(dǎo)課

作為會(huì)計(jì)專業(yè)的我，本身工作在金融系統(tǒng)，結(jié)合工作實(shí)際，與會(huì)計(jì)和

金融有關(guān)的課程將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)。本學(xué)期我將認(rèn)真聽取相關(guān)專業(yè)的專業(yè)課，掌握好相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。

在上課前按自學(xué)計(jì)劃預(yù)習(xí)有關(guān)課程。在聽課過程中，認(rèn)真聽 、認(rèn)真思

考 ，做好聽課筆記 。 記好重要的內(nèi)容， 如果聽不懂 ，無法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí) ，在課后要盡快地尋求輔導(dǎo)老師和其他學(xué)生的幫助。

3、提高專業(yè)技能

為進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)技能，我堅(jiān)持每天看書、聽課件不少于兩小時(shí)，抽

一小時(shí)整理學(xué)習(xí)筆記，并把其中的難點(diǎn)、重點(diǎn)列入筆記本，做好自學(xué)筆記。同時(shí)每天要抽一個(gè)小時(shí)練習(xí)珠算，熟背相關(guān)的公式概念。做到速度與準(zhǔn)確相結(jié)合，提高珠算能力，時(shí)刻為考試做準(zhǔn)備。

孔子云：“學(xué)而不思則惘、思而不學(xué)則貽”。在學(xué)習(xí)的過程中，要做到

學(xué)思兩方面結(jié)合，提高相關(guān)技能。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和課外興趣

俗話說：興趣是最好的老師。在學(xué)期中我將培養(yǎng)自己對(duì)所學(xué)專業(yè)的興

趣，使自己愛上這個(gè)專業(yè)，從而積極、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。同時(shí)要參加相關(guān)的課外活動(dòng)，與同學(xué)老師多多交流與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的話題，在外多多學(xué)習(xí)，提高相關(guān)實(shí)踐能力。

三、制定科學(xué)合理的生活作息計(jì)劃

良好的生活作息方式有利于學(xué)習(xí)，一個(gè)人學(xué)習(xí)精神的好與壞，與生活

習(xí)慣息息相關(guān)。只有擁有良好的作息規(guī)律，才會(huì)擁有一個(gè)良好的生活狀態(tài)。因此，在新的一個(gè)學(xué)期里，我要嚴(yán)格規(guī)律自己的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持做到

早睡早起，保持充足的學(xué)習(xí)干勁和良好的精神狀態(tài)。在周末做到多鍛煉，提高自我的身體素質(zhì)，擁有健康的身體去完成學(xué)業(yè)。同時(shí)在課余生活中要多聽音樂，舒緩各方面壓力，保持輕松愉快的心情去學(xué)習(xí)去生活。

四、合理分配課余生活時(shí)間

如何做到自學(xué)玩樂兩不誤，在新學(xué)期里這也是我個(gè)人規(guī)劃的一個(gè)重點(diǎn)。在學(xué)期中，我將端正自己的態(tài)度，分清主流與支流，以學(xué)習(xí)為主，玩樂為輔。在日常學(xué)習(xí)生活中，每天堅(jiān)持利用一定的時(shí)間去自學(xué)相關(guān)的專業(yè)課程，看一部相關(guān)專業(yè)的視頻。在玩樂方面，也要科學(xué)合理的玩樂，多參加社團(tuán)活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐，在業(yè)余時(shí)間開拓特長(zhǎng)。

五、廣交益友。

人際關(guān)系是日后取得成功的一個(gè)重要因素。因此，在新的學(xué)期中，我要改正自己性格里的不足，處理好與他人的關(guān)系，與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛，在宿舍生活要與室友和諧相處。在改正不足的同時(shí)要盡量做到開朗大方，在學(xué)習(xí)上生活上都要跟他人多多交流。

學(xué)習(xí)生活中的基本禮儀，提高語言表達(dá)和人際交往能力。提高自己的組織和管理能力。要善于在學(xué)習(xí)中尋找良朋益友，在日后的自我學(xué)習(xí)生活里互相幫助，達(dá)到共贏。

六、提高素質(zhì)教養(yǎng)

不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上，自我的素質(zhì)教養(yǎng)水平都是一個(gè)重要的方面。在本學(xué)期里我應(yīng)當(dāng)提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和心理素質(zhì)。培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性。學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自立。做好大學(xué)生應(yīng)做好的其他事情。要遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，提高自我素質(zhì)教養(yǎng)。

七、其他目標(biāo)

除了要確定自己學(xué)期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)以外，還應(yīng)當(dāng)有其他的學(xué)習(xí)目標(biāo)。本學(xué)期我的其他學(xué)習(xí)目標(biāo)有幾個(gè)：

1、 通過英語B級(jí)考試。

2、 通過計(jì)算機(jī)一級(jí)考試

3、 考取得其他相關(guān)證書。

因此，在著重向主要學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的同時(shí)，也要積極提高自己的英語口語能力 計(jì)算機(jī)技術(shù)，以及掌握其他的技能，為日后求職作準(zhǔn)備。在本學(xué)期爭(zhēng)取達(dá)成所指定的目標(biāo)。

八、 學(xué)習(xí)總結(jié)，尋求方法

好的學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)上將達(dá)到事半功倍的效果。在本學(xué)期里，要提高自我的總結(jié)能力，做到一邊學(xué)習(xí)一邊總結(jié)，總結(jié)中找到適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我思考能力以及動(dòng)手能力。

在學(xué)期末要總結(jié)自己本學(xué)期取得的成就以及犯過的錯(cuò)誤，在以后的日子里要及時(shí)改正。

新學(xué)期新開端。在新的學(xué)期來臨之前，我結(jié)合上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做出這份學(xué)習(xí)計(jì)劃。在新的一個(gè)學(xué)期里，要嚴(yán)格按照自己所規(guī)劃的去做，相信一定會(huì)有新的進(jìn)步。但是再美的藍(lán)圖，如果不能落實(shí)執(zhí)行，也形同廢紙。只有隨時(shí)準(zhǔn)備出擊的人，才能到達(dá)彼岸。因此，做好計(jì)劃的同時(shí)我必須學(xué)會(huì)持之以恒的去執(zhí)行這份計(jì)劃。

俗話說，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。要想取得成功，就要付出努力。在新的學(xué)期里，我將帶著我的目標(biāo)一起前進(jìn)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

遵照區(qū)教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、教研目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三、具體計(jì)劃

㈠、學(xué)習(xí)理論，更新觀念。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)、交流，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時(shí)間參與集體教研，其余時(shí)間可以隨時(shí)教研。

㈡、進(jìn)行有實(shí)效性的備課。

在新的教育理念的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀課標(biāo)、教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位，準(zhǔn)確把握所備內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 提出教學(xué)目標(biāo);備教法和學(xué)法;備教具和多媒體教學(xué); 教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理;備可能生成的問題(結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn))，并結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

很多家長(zhǎng)不知道，暑假是大多數(shù)孩子的學(xué)業(yè)荒廢期，孩子心情放松、貪玩、沒有學(xué)校的約束，都是造成學(xué)習(xí)荒廢的原因，所以家長(zhǎng)注意了，以下這幾類孩子在暑假最容易把學(xué)習(xí)拉下，家長(zhǎng)趕緊好好看看有沒有你家孩子，趕緊趁著暑假缺哪補(bǔ)哪！新學(xué)期才不會(huì)掉隊(duì)哦~

貪玩型

暑假里聽過家長(zhǎng)抱怨最多的話就是：孩子一到暑假就管不住了，整天就知道玩，學(xué)習(xí)連看都不想看一眼，這可怎么辦呀！這種孩子多是貪玩型。

癥狀表現(xiàn)

1、做作業(yè)不專心，經(jīng)常左顧右盼，小動(dòng)作頗多；

2、上課經(jīng)常跑神，注意力無法集中；

3、無法靜下心來學(xué)習(xí)，一提作業(yè)就煩的；

4、在生活中做事缺乏自制力的。

解決對(duì)策：

家長(zhǎng)一定不能在學(xué)習(xí)上放任孩子，學(xué)習(xí)一定是辛苦的，家長(zhǎng)應(yīng)該最了解這一點(diǎn)，暑假里，訓(xùn)練孩子的自制力和專注力，給孩子規(guī)定在一定時(shí)間里必須讀完一本書，在規(guī)定時(shí)間里背完多少單詞，孩子喊不愿意也不能妥協(xié)，這樣的訓(xùn)練是非常有必要；

基礎(chǔ)不穩(wěn)型

萬層高樓平地起，學(xué)習(xí)就像蓋房子，是一個(gè)積累的過程，地基沒有打好，上層建筑當(dāng)然會(huì)不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)沒有打好，而后吃不透的知識(shí)越來越多，在學(xué)習(xí)上沒有人等待你，新的知識(shí)只會(huì)越來越多，積壓在一起，長(zhǎng)時(shí)間下來只會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去斗志，甚至放棄。

癥狀表現(xiàn)

1、上課跟不上老師的節(jié)奏，經(jīng)常走神；

2、對(duì)學(xué)過的知識(shí)似懂非懂，一知半解；

3、作業(yè)、考試簡(jiǎn)單題目出錯(cuò)率較高；

4、掌握詞匯量少，背誦時(shí)總是磕磕巴巴；

5、學(xué)過的知識(shí)過幾天就忘記了。

解決對(duì)策：

做暑假作業(yè)的時(shí)候，一定讓孩子多熟悉課本，趁著有時(shí)間，讓孩子把課本吃透，課文多朗誦，單詞多背誦聽寫，數(shù)學(xué)多做訓(xùn)練，小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)一個(gè)暑假就能補(bǔ)回來，家長(zhǎng)一定要讓孩子有耐心學(xué)習(xí)。

眼高手低型

癥狀表現(xiàn)

作業(yè)出錯(cuò)率很高，而且總是在很容易的地方出錯(cuò)；

平時(shí)優(yōu)秀，考試成績(jī)打回原形；

自己預(yù)測(cè)的分?jǐn)?shù)總是和真實(shí)分?jǐn)?shù)差別很大；

做題總是容易審錯(cuò)題或者看錯(cuò)；

簡(jiǎn)單的題不愿意的做，難題又不會(huì)做。

這類學(xué)生一般會(huì)有點(diǎn)自傲，俗稱眼高手低，總是覺得自己學(xué)習(xí)是很好的，于是大功夫不愿意下，容易粗心大意和盲目，只追求答案，沒有真正高分學(xué)生的解題思路和學(xué)習(xí)方法，也不總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致總是出錯(cuò)。

解決對(duì)策：

改正只追求正確答案而不關(guān)心題目本身的毛病，做題要一步步寫出解題思路，而不是忽略全過程，這樣就算做錯(cuò)了也永遠(yuǎn)不知道自己錯(cuò)哪里了，沒有經(jīng)驗(yàn)就沒有進(jìn)步，永遠(yuǎn)止步不前，學(xué)習(xí)成績(jī)平庸，鍛煉解題思路是非常重要的。

偏科型

偏科是多數(shù)同學(xué)存在的問題，算正?，F(xiàn)象，沒有其他問題嚴(yán)重，主要是因?yàn)槊總€(gè)孩子的天賦和興趣都不同，所以喜歡的科目也有所不同，導(dǎo)致成績(jī)有差別，但當(dāng)成績(jī)差別過大的時(shí)候，家長(zhǎng)一樣要注意了，這就是嚴(yán)重偏科了。偏科不經(jīng)過引導(dǎo)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)只專注學(xué)習(xí)自己擅長(zhǎng)的那一門，而讓不喜歡的那些荒廢，那對(duì)整體的成績(jī)影響也是非常大的。

癥狀表現(xiàn)

1、對(duì)喜歡的課程專注，對(duì)其他科目興致缺缺；

2、把大量時(shí)間用在喜歡的那門上；

3、對(duì)弱的科目表現(xiàn)出煩躁。

和大多數(shù)孩子天生性格有關(guān)，偏感性的喜歡文字語言、語文，偏理性的喜歡數(shù)學(xué)、算法、邏輯推理，這種偏科是可以理解和協(xié)調(diào)的，后天找到學(xué)習(xí)興趣最重要。

還有一種是受到難易程度的影響，對(duì)某門課程喪失興趣，導(dǎo)致偏科。

解決對(duì)策：

家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子薄弱科目的學(xué)習(xí)興趣，興趣是第一任老師，也要知道孩子偏科的原因，對(duì)癥下藥，如果是因?yàn)閻酆脤?dǎo)致偏科那就激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，如果是因?yàn)槠渌蚱?，那家長(zhǎng)要及時(shí)排解孩子的心理障礙和不愉悅。

苦學(xué)無用型

癥狀表現(xiàn)

1、總是很在一個(gè)問題上花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間；

2、一直對(duì)著課本，可是背誦一篇課文需要很長(zhǎng)時(shí)間；

3、同樣做題，寫作業(yè)，總是比別人慢；

這一表現(xiàn)主要原因在于，第一沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)沒有時(shí)間管理，沒有學(xué)習(xí)方法，不會(huì)勞逸結(jié)合；第二學(xué)習(xí)盲目，不知道側(cè)重點(diǎn)，花費(fèi)大量時(shí)間做無用功。

解決對(duì)策：

學(xué)習(xí)是有一套科學(xué)方法的，家長(zhǎng)為孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在學(xué)習(xí)上樹立階段性的目標(biāo)，一個(gè)階段完成一個(gè)任務(wù)，而不是沒有方向的無厘頭去學(xué)，要有黃金時(shí)間和休息時(shí)間，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W，該放松的時(shí)候?qū)W，張弛有度才能摸到學(xué)習(xí)的魅力所在。

音符

以上幾種都是最典型的一個(gè)假期就容易被拉下情況，相信每個(gè)家長(zhǎng)都不愿意一個(gè)暑假后孩子在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)，家長(zhǎng)要根據(jù)具體情況具體分析，為孩子制定科學(xué)的暑假計(jì)劃，不能在暑假荒廢學(xué)習(xí)，讓孩子度過一個(gè)充實(shí)的暑假！

學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

計(jì)劃目的：

為了確保裝置建成后成功開車，以及開工后裝置的“安、穩(wěn)、長(zhǎng)、滿、優(yōu)”運(yùn)行。蒲城清潔能源化工有限責(zé)任公司花很大的投資來培訓(xùn)一批技術(shù)強(qiáng)硬的技術(shù)骨干和裝置操作人員。公司安排我到蘭州石化公司學(xué)習(xí)，同時(shí)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來彌補(bǔ)自己以前在化工知識(shí)和技能上的欠缺，為了是自己不虛度培訓(xùn)的每一天而浪費(fèi)這次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我特制定此學(xué)習(xí)計(jì)劃。

總體時(shí)間為：20xx年5月——20xx年12月，分兩個(gè)階段。第一階段：（5、6、7、8月份）結(jié)合蘭州石化公司實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)化工基礎(chǔ)知識(shí)。第二階段：（9、10、11、12月份）DMTO裝置相關(guān)資料學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：

第一階段結(jié)合蘭州石化公司實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)化工基礎(chǔ)知識(shí)。

第二階段： DMTO裝置相關(guān)資料學(xué)習(xí)。

落實(shí)措施：

1按各階段的計(jì)劃搜集相關(guān)圖書資料、視頻、動(dòng)畫、電子資料等來學(xué)習(xí)。

2 學(xué)習(xí)過的知識(shí)做好筆記，以Word或PPT的形式和每日一題的形式拿出來與大家學(xué)習(xí)分享。

3 與本組成員協(xié)作做好本小組關(guān)鍵詞的學(xué)習(xí)。

4學(xué)習(xí)各小組學(xué)習(xí)匯總的圖書、視頻、動(dòng)畫以及Word和PPT等資料。

5 做好筆記，每周畫2張流程圖，每周寫5頁仿宋字，每天出一道與自己學(xué)習(xí)相關(guān)的題。

6 認(rèn)真學(xué)習(xí)同事集中學(xué)習(xí)講解的知識(shí)。

7 上班期間認(rèn)真學(xué)習(xí)蘭州石化公司師傅對(duì)設(shè)備故障處理措施、日常巡檢和日常操作的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)資料：

《化工原理》，《化工設(shè)備》，《催化裂化技術(shù)問答》，《中石油蘭州石化公司催化裂化操作規(guī)程》，中石油、中石化制度和安全規(guī)定，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，以及化學(xué)工業(yè)、機(jī)械

中石油、中石化等出版社出版的各類書籍資料和網(wǎng)絡(luò)文檔資料、視頻、動(dòng)畫等。

預(yù)期達(dá)到的成果：

1 對(duì)化工生產(chǎn)設(shè)備做到懂設(shè)備結(jié)構(gòu)、懂生產(chǎn)原理、懂工藝流程、會(huì)操作、會(huì)維護(hù)保養(yǎng)、會(huì)排除故障以及會(huì)事故處理。

2 熟悉裝置流程、操作規(guī)程和生產(chǎn)工藝操作卡，具有實(shí)際操作能力和突發(fā)事故處理能力。

3 遵守生產(chǎn)安全規(guī)定和要求，遵守規(guī)章制度和崗位職責(zé)

4 培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

5 養(yǎng)成良好的自我學(xué)習(xí)的能力和積極向上、吃苦內(nèi)澇的精神。

學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

2、感受科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活的關(guān)系。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)能有計(jì)劃地做實(shí)驗(yàn)，分類整理實(shí)驗(yàn)證據(jù)找出規(guī)律。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)知道磁鐵能指南北方向，指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備:磁鐵，懸掛磁鐵的支架或磁鐵座，上節(jié)課使用的無標(biāo)識(shí)的磁鐵，其他形狀的沒有標(biāo)識(shí)的磁鐵。

集體備課二度備課

導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀

1、上節(jié)課我們把兩塊磁鐵的磁極標(biāo)記為A、B、C、D來研究磁極的相互作用，結(jié)果全班出現(xiàn)了不同的結(jié)果。這是為什么呢？（我們對(duì)磁極的的認(rèn)識(shí)還不夠深入，未能把本是相同的磁極標(biāo)上相同的字母。）

2、磁鐵的兩個(gè)磁極還有什么不同呢？今天這節(jié)課就讓我們繼續(xù)研究吧！

3、研究之前，老師想考考小朋友們：誰能正確指出我們教室的東、南、西、北方？

合作探究

1、我們研究磁鐵，老師怎么忽然讓我們認(rèn)方向了??？小朋友們心里一定非常納悶吧？不著急，老師今天給大家?guī)砹艘粋€(gè)小禮物，出示（把一塊條形磁鐵橫著懸掛起來或放在磁鐵座上，使它能在水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)。）

導(dǎo)學(xué)過程2、可不要小看它哦，仔細(xì)觀察磁鐵靜止下來的位置吧，發(fā)現(xiàn)了什么？（一端指南，一端指北）

3、我們?cè)僮屗D(zhuǎn)動(dòng)一下。注意觀察磁鐵靜止下來的位置，變化了嗎？

4、小朋友們一定很想自己動(dòng)手做一做吧？好，下面小組實(shí)驗(yàn)，邊實(shí)驗(yàn)邊注意觀察磁鐵靜止下來的位置，反復(fù)多做幾次。

5、匯報(bào)交流。

匯報(bào)點(diǎn)評(píng)

1、現(xiàn)在我們已經(jīng)給兩塊磁鐵正確標(biāo)記上了南（S）、北（N）極，想想讓兩塊磁鐵的磁極相互靠近，共有幾種情況？

2、讓我們用添加了新標(biāo)記的兩塊磁鐵重做磁鐵兩極相互作用的實(shí)驗(yàn)吧，別忘記實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄！

鞏固練習(xí)：

兩塊磁鐵相互接近時(shí)，是哪兩個(gè)磁極相互吸引，哪兩個(gè)磁極間相互排斥了嗎？

拓展延伸： 1.對(duì)于其他形狀的磁鐵，我們能找到它們的南極和北極嗎?

2、資料閱讀“磁懸浮列車”，課后制作一個(gè)懸浮磁鐵。

板書設(shè)計(jì)

導(dǎo)學(xué)反思

水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案

年級(jí) 三學(xué)科科學(xué) 課型新授課 授課 教師

設(shè)計(jì)時(shí)間 總課時(shí)30 授課 時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容磁力大小會(huì)變化嗎

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.提出問題，作出猜測(cè)，做實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

2.學(xué)習(xí)改變磁鐵磁力大小的一些方法。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)經(jīng)歷提出問題，作出猜測(cè)，做實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論的探究過程，明白兩個(gè)或多個(gè)磁鐵吸在一起，磁力大小會(huì)發(fā)生改變。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)具體、細(xì)致的指導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)磁鐵能吸多少個(gè)回形針的實(shí)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備:4個(gè)——6個(gè)大小相等、磁力大小一樣的環(huán)形磁鐵，兩個(gè)杯子(或其他支撐物)，薄木片、回形針、回形針制作的小鉤。

集體備課二度備課

導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀

1、教師演示比較兩個(gè)磁力大小差別較大的磁鐵各吸回形針的多少，讓學(xué)生直觀看出這兩塊磁鐵的磁力大小是不同的。

2、我們能改變一個(gè)磁鐵的磁力大小嗎?（不能，一個(gè)磁鐵磁力大小是不變的。）

3、兩個(gè)磁鐵吸在一起，磁力會(huì)變化嗎?如果磁力大小會(huì)變化，是變大還是變小呢?我們可以很方便地把很多個(gè)環(huán)形磁鐵相互吸引著重疊在一起(演示方法)，它們的磁力又會(huì)怎樣呢?

學(xué)生猜測(cè)，記錄并交流。

合作探究

1、怎么知道磁力的變化呢？

導(dǎo)學(xué)過程2、今天我們就做一次小懶漢吧！用書上現(xiàn)成的方法來實(shí)驗(yàn)。（投影出示圖片）

（1）、磁力的大小用什么來表示？（磁鐵吸住回形針的個(gè)數(shù)表示）

（2）、實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了公平比較磁力的大小，要注意什么？

3、學(xué)生實(shí)驗(yàn)，并記錄。

（1）、教師演示并指導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)磁鐵能吸多少個(gè)回形針的實(shí)驗(yàn)。（注意提醒學(xué)生把回形針先掛在鉤子上，再把小鉤子往磁鐵上吸。）

（2）、指導(dǎo)填寫記錄表。

（3）、學(xué)生繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

匯報(bào)點(diǎn)評(píng)

鞏固練習(xí)：

1、觀察匯總表里的數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)了什么？

2、我們先前的猜測(cè)對(duì)嗎？

3、由此，我們可以推出什么結(jié)論？

拓展延伸：

1.如果把相互排斥的兩個(gè)磁鐵結(jié)合在一起，磁力大小又會(huì)怎樣變化呢？請(qǐng)課后進(jìn)行研究，并與大家及時(shí)交流。

2.收集有關(guān)指南針的資料，下節(jié)課帶來。

板書設(shè)計(jì)

導(dǎo)學(xué)反思

水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案

年級(jí)三 學(xué)科科學(xué) 課型新授課 授課 教師

設(shè)計(jì)時(shí)間 20xx.1.18—20xx.2.8總課時(shí)31 授課 時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容指南針

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.用指南針確定方向。

2.感受科學(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展的，科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活密切相關(guān)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解指南針的用途，知道指南針的歷史，學(xué)會(huì)正確使用指南針，利用指南針確定方向。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)利用指南針確定方向，認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、東南、西南、西北等八個(gè)方向。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備:指南針。

教師準(zhǔn)備:有關(guān)指南針歷史的影像資料（）。

集體備課二度備課

導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀

一艘大船在東海航行，海上一片令人心曠神怡的景象，突然天空變得陰暗起來眼看一場(chǎng)大雨要來臨，怎么辦？必須馬上回到港口才會(huì)比較安全?？墒敲Ｃ４蠛Ｔ撏膬夯啬?？小朋友們我們用什么辦法來幫助船長(zhǎng)確定方向??？（指南針）

合作探究

1、大家見過指南針嗎？說說在哪兒見過？關(guān)于指南針都知道些什么？學(xué)生回答。

2、大家知道的真不少，關(guān)于指南針還想了解它的哪些方面的知識(shí)？

3、小朋友們頭腦中有這么多問題，這需要我們自己來研究尋找答案。

導(dǎo)學(xué)過程匯報(bào)點(diǎn)評(píng)

1、通過剛才的閱讀資料和觀看影片，我們對(duì)指南針有了更深的了解。那么在生活中指南針到底為我們帶來了哪些方便呢？它又是如何使用的呢？學(xué)生回答。

2、觀察教學(xué)用的指南針。

（1）、指南針由幾部分組成？（主要由磁針、支架、標(biāo)明方向的底盤、盒子組成。）

（2）、磁針的哪一端指北，哪一端指南？

（3）、方位盤上的方向是怎么表示的？

鞏固練習(xí)：

1.我們一起了解了指南針的歷史，此時(shí)此刻大家最想說些什么？

2、我們用指南針還能做什么？

拓展延伸：

一塊鐵，一塊磁鐵，有本事測(cè)出來嗎？想一想怎么來判斷？怎樣區(qū)別判斷看到什么現(xiàn)象說明口袋里的是鐵還是磁鐵？經(jīng)過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小朋友們有什么想法？特別是對(duì)大家在使用指南針的時(shí)候有什么啟示？

板書設(shè)計(jì)

導(dǎo)學(xué)反思

水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案

年級(jí) 三學(xué)科科學(xué) 課型新授課 授課 教師

設(shè)計(jì)時(shí)間 20xx.1.18—20xx.2.8總課時(shí)32授課 時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容做一個(gè)指南針

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、用磁鐵摩擦鋼針的方法做磁針。

2、判斷自制磁針的南北極。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)用磁鐵摩擦鋼針的方法做磁針，發(fā)現(xiàn)能讓磁針?biāo)叫D(zhuǎn)的方法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)判斷自制磁針的南北極。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備強(qiáng)力磁鐵、鋼針、吹塑紙、線，剪子、小水槽、盒式指南針。

集體備課二度備課

導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：

1、上節(jié)課我們研究了指南針，知道它是由哪幾部分組成的嗎？

2、好多小朋友也想親自制作一個(gè)指南針，要制作一個(gè)指南針，一般需要哪些材料？ （學(xué)生回答，教師選擇性板書。）

合作探究：

1、要制作一個(gè)指南針，首先需要什么材料？（磁鐵），如何得到一個(gè)磁鐵呢？講解磁化現(xiàn)象。

2、學(xué)生磁化鋼針。

3、怎樣知道這根磁針的南極和北極呢？

4、學(xué)生分析并做相關(guān)實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)兩極（可作記號(hào)，也可默記）

導(dǎo)學(xué)過程安裝磁針：

1、尋找能讓磁針?biāo)叫D(zhuǎn)的方法。（讓學(xué)生設(shè)想，小組討論后陳述理由。）

2、驗(yàn)證自己的方法。

3、我們的指南針能否準(zhǔn)確地指示方向？試一次能表明制作成功嗎？我們需要反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，才能提高準(zhǔn)確性。

4、用自制的指南針辨認(rèn)方向。

交流展示：

1、展示小組制作的指南針。

2、評(píng)比后小組討論并改進(jìn)指南針。

鞏固練習(xí)：

1、小朋友們的指南針已經(jīng)制作成功，那么除了這種方法外，大家想一想還有別的方法可以制作指南針嗎？

2、大家想不想也試一試當(dāng)發(fā)明家的感覺，請(qǐng)小組之間進(jìn)行討論，將你們?cè)O(shè)計(jì)的指南針樣式畫下來。

拓展延伸：

資料閱讀，了解GPS全球定位系統(tǒng)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)的要求，適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織的需要，以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，把黨的先進(jìn)性建設(shè)的要求轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)、落實(shí)到具體工作中，為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)抓好習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

三月和四月組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》和習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話等系列重要講話精神。把學(xué)習(xí)貫徹講話精神與學(xué)院發(fā)展、支部建設(shè)結(jié)合起來，深化從嚴(yán)治黨的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)黨員補(bǔ)足精神之鈣、涵養(yǎng)思想之源，牢固樹立理想信念、黨性原則和政治規(guī)矩。

(二)學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)“兩會(huì)”精神

三月和四月深刻認(rèn)識(shí)、把握學(xué)習(xí)貫徹“兩會(huì)”精神的重大意義，全面準(zhǔn)確把握今年全國(guó)“兩會(huì)”的基本精神。以政府工作報(bào)告為重點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)，提高貫徹落實(shí)的自覺性和主動(dòng)性;深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)取得的巨大成就，增強(qiáng)貫徹落實(shí)中央和上級(jí)決策部署的堅(jiān)定性;深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗(yàn)，自覺在實(shí)踐中堅(jiān)持和運(yùn)用;深刻認(rèn)識(shí)大會(huì)作出的工作部署，結(jié)合實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。緊緊圍繞學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展這條主線，認(rèn)真做好各支部中心工作，穩(wěn)中求進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

(三)宣貫執(zhí)行集團(tuán)公司新版視覺識(shí)別系統(tǒng)

全年，各黨支部要宣貫執(zhí)行中國(guó)航天科技集團(tuán)公司新版視覺識(shí)別系統(tǒng)，增強(qiáng)師生的認(rèn)同感、歸屬感，加強(qiáng)航天企業(yè)凝聚力，提高VIS視覺識(shí)別系統(tǒng)管理和使用的規(guī)范性，有效的傳達(dá)航天理念和校園文化。

(四)加強(qiáng)黨章和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

堅(jiān)持把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)黨性覺悟貫穿始終，各支部應(yīng)適時(shí)的開展黨章和黨的基本知識(shí)教育，深化黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律、組織紀(jì)律教育，深化黨風(fēng)廉政教育和警示教育，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)黨內(nèi)民主集中制教育，引導(dǎo)黨員敬法畏紀(jì)、遵規(guī)守矩，牢固樹立黨員意識(shí)、政治意識(shí)、大局意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，清楚“五個(gè)必須”，堅(jiān)守“八嚴(yán)禁”“十二不準(zhǔn)”。

五月和六月認(rèn)真組織學(xué)習(xí)十八屆中紀(jì)委五次全會(huì)精神，自覺把思想行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)判斷和任務(wù)部署上來，充分認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，嚴(yán)明黨的各項(xiàng)紀(jì)律，堅(jiān)持不懈糾正“四風(fēng)”，加強(qiáng)黨支部自身建設(shè)。

(五)加強(qiáng)理想信念和中國(guó)夢(mèng)教育培訓(xùn)

七月至九月組織開展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和中國(guó)夢(mèng)教育培訓(xùn)，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育培訓(xùn)，引導(dǎo)黨員增強(qiáng)政治定力;結(jié)合實(shí)際組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)“踐行核心價(jià)值觀、爭(zhēng)做最美航天人”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，激勵(lì)師生學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)。學(xué)習(xí)后各支部黨員要以心得體會(huì)的形式展示學(xué)習(xí)成果。

(六)加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育培訓(xùn)

十月至十二月各黨支部要針對(duì)黨員普遍關(guān)注的改革熱點(diǎn)難點(diǎn)和黨員思想方面存在的改革顧慮，強(qiáng)化形勢(shì)政策教育培訓(xùn)，發(fā)出好聲音、傳遞正能量。要引導(dǎo)黨員認(rèn)清形勢(shì)任務(wù)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，立足本職崗位，研究分析學(xué)院現(xiàn)狀，三月至十一月組織學(xué)習(xí)“收官布局年”專題教育資料，為《學(xué)院十三五發(fā)展規(guī)劃》的擬定提出合理化建議。各黨支部還可以在學(xué)院黨辦網(wǎng)站上選取時(shí)事要聞組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí))，如近期發(fā)布的《重慶市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》就為職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向。

(七)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)和群眾工作方法的學(xué)習(xí)

堅(jiān)持把黨的群眾路線教育抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)，加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)立場(chǎng)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨的惠民利民政策和新時(shí)期群眾工作方法的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員牢記根本宗旨，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，深入一線為廣大師生服好務(wù)，

資料共享平臺(tái)《黨支部三會(huì)一課學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

(八)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》

五月、六月、十月至十二月認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中央辦公廳印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，按照控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的要求，嚴(yán)格發(fā)展黨員工作程序。支委會(huì)應(yīng)討論發(fā)展黨員工作計(jì)劃，制定入黨積極分子培養(yǎng)、教育和考察措施;支部黨員大會(huì)上應(yīng)討論發(fā)展新黨員和預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正問題。按照《關(guān)于做好處置不合格黨員工作的通知》(中組發(fā)〔20xx〕21號(hào))，穩(wěn)慎做好處置不合格黨員工作，防止簡(jiǎn)單粗糙、寬嚴(yán)皆誤。

三、學(xué)習(xí)要求

(一)各黨支部至少應(yīng)每月召開一次支委會(huì)，每季度召開一次支部黨員大會(huì)，根據(jù)每一時(shí)期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實(shí)際需要確定黨課培訓(xùn)時(shí)間。黨課學(xué)習(xí)后，參加培訓(xùn)的黨員要寫心得體會(huì)并交黨支部留存。

(二)改進(jìn)方式方法，增強(qiáng)黨支部“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

1.多措并舉改進(jìn)方式。各黨支部可采取集體學(xué)習(xí)、網(wǎng)上培訓(xùn)、自主選學(xué)、個(gè)人自學(xué)等方式，運(yùn)用專題報(bào)告、案例分析、交流研討、結(jié)對(duì)幫學(xué)等方法開展教育活動(dòng)，增強(qiáng)吸引力和感染力。

2、加強(qiáng)典型教育。各黨支部可采取優(yōu)秀黨員報(bào)告會(huì)、觀看電視片、制作優(yōu)秀黨員微視頻等方式，組織黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和身邊好榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。同時(shí)，運(yùn)用反面典型，警示教育黨員。

(三)“三會(huì)一課”必須發(fā)揚(yáng)民主，維護(hù)黨的集中和統(tǒng)一。黨支部要給黨員充分發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，允許黨員對(duì)支部工作和領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)意見和建議。黨支部支委成員要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工相結(jié)合的原則。支部成員要互相尊重，互相支持，團(tuán)結(jié)一致。

(四)各支部要認(rèn)真做好“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)記錄，注意保存和積累活動(dòng)資料，黨辦將不定期進(jìn)行抽查，黨支部三會(huì)一課學(xué)習(xí)記錄將作為支部評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

通過《入學(xué)指南》，老師讓我們明確認(rèn)識(shí)到知識(shí)的作用，使我們懂得，在高校不斷擴(kuò)招的今天，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。要想在社會(huì)上有立足之地，必須擁有豐富的知識(shí)，拋棄混文憑的思想，要增強(qiáng)我們的危機(jī)感，以積極進(jìn)取的態(tài)度來學(xué)習(xí)。

1、制定合理科學(xué)的自學(xué)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是自主學(xué)習(xí)的首要環(huán)節(jié)，也是一種自我監(jiān)控的手段。必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，我根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)比較科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如：學(xué)期計(jì)劃、課程計(jì)劃、單元計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用計(jì)劃。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證自學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。只要持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，自然會(huì)養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。

2、認(rèn)真聽好在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課

在上課前按自學(xué)計(jì)劃預(yù)習(xí)有關(guān)課程，做好了充分的準(zhǔn)備，帶著疑問和渴求知識(shí)的心情來聽輔導(dǎo)課。在聽課過程中，認(rèn)真聽、認(rèn)真思考，做好聽課筆記。記好重要的內(nèi)容，如果聽不懂，無法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)，不要驚慌，在課后盡快地尋求輔導(dǎo)老師和其他學(xué)生的幫助。做到當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。

3、詳細(xì)做好自學(xué)筆記

除了做聽課筆記外，還應(yīng)在閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于理解和記憶教材內(nèi)容。利用各種學(xué)習(xí)方式時(shí)，也必須在教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，在做自學(xué)筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時(shí)把對(duì)于內(nèi)容的理解記錄下來，在復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，胸中有數(shù)。

4、積極參加學(xué)習(xí)小組活動(dòng)

學(xué)習(xí)小組活動(dòng)因?yàn)槭窃诮處煹木闹笇?dǎo)下進(jìn)行的，它是知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的一種學(xué)習(xí)形式，在活動(dòng)中我感受到一種濃厚的文化氛圍，同學(xué)們通過討論焦點(diǎn)問題、交流心得體會(huì)、溝通學(xué)校信息等。獲得了大量的信息，對(duì)我來說也是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的過程。所以，這種活動(dòng)效果很好，即拓寬了我的視野，又培養(yǎng)了我的各方面的能力。

5、利用多媒體技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)

利用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)程教育的重要學(xué)習(xí)方式，充分利用媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，是一種十分必要的措施和手段。我在自學(xué)的過程中，利用課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，課件包括了教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，還有自測(cè)練習(xí)。通過使用課件，幫助我檢查、復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)取得了較好的效果。

另外，為了學(xué)習(xí)方便，我經(jīng)常在家或在單位上網(wǎng)學(xué)習(xí)，瀏覽北外學(xué)習(xí)平臺(tái)，補(bǔ)充了自己自學(xué)方面的不足；遇到不懂的問題，我及時(shí)通過電子信箱或電話及時(shí)向老師請(qǐng)教。我希望在這種所學(xué)校能學(xué)到真正的本領(lǐng)，為自己的將來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿更多的人來北外，來參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，它才是你真正的"授業(yè)者"，愿每個(gè)人都能在這里受益。