高三學(xué)習(xí)計劃

高三學(xué)習(xí)計劃(范例9篇)。

我為您準(zhǔn)備了“高三學(xué)習(xí)計劃”相關(guān)內(nèi)容，希望本文能為您提供參考并受到您的喜愛。在當(dāng)今日益現(xiàn)代化的職場，書寫和修改文檔已成為一項基本技能。通過利用范文進(jìn)行寫作，會產(chǎn)生出人意料的效果，因此相信好的范文有助于極大地促進(jìn)寫作水平的提升。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇1

對于我們每一個高三學(xué)生來說，這個寒假，不僅是高考大戰(zhàn)前休整的驛站，更是調(diào)整心態(tài)、補(bǔ)充彈藥，養(yǎng)精蓄銳，蓄勢待發(fā)，為走萬里路，打大戰(zhàn)役作準(zhǔn)備的加油站和補(bǔ)給站！

對于準(zhǔn)備參加高考的學(xué)生，寒假作為自主復(fù)習(xí)的時間，理應(yīng)根據(jù)每個人自身的情況來進(jìn)行安排，即選擇自己薄弱的科目進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，可以在優(yōu)勢科目上適當(dāng)削減復(fù)習(xí)時間。不過，每天對每一門課都進(jìn)行接觸還是必要的，尤其是外語，否則容易喪失做題的感覺。另外，寒假比較適合一些平時難完成的積累、整理工作。我的的各科該安排復(fù)習(xí)方法如下：

一、語文：全面梳理，建立框架

語文一輪復(fù)習(xí)基本上是全方位備考，老師帶領(lǐng)大家已經(jīng)復(fù)習(xí)了所有的知識點(diǎn)。在學(xué)生開始寒假二輪復(fù)習(xí)前，非常有必要用兩天的時間回顧、消化一輪的知識。要按照復(fù)習(xí)順序參照筆記回顧知識，也可以按照高考試題考查的順序查找問題，看看是否存在知識盲點(diǎn)，哪些知識是已經(jīng)熟練掌握的，哪些是模棱兩可的，一定要清楚。

對于復(fù)習(xí)時間，學(xué)習(xí)語文適合利用零碎時間，每天90分鐘左右，也可以分兩次進(jìn)行。知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)、答題技巧的掌握適合借助練習(xí)的形式，不要死記硬背。一旦發(fā)現(xiàn)知識盲點(diǎn)，或自學(xué)，或求教老師，盡快解決，不要拖，因?yàn)楹匍_學(xué)后的二輪復(fù)習(xí)重在構(gòu)建知識的框架。

語言基礎(chǔ)方面，可以在寒假展開病句、成語等整理工作，對近義詞辨析則需要舉一反三，以方法為緯度貫穿各類題型。

文言文方面，常見的實(shí)詞和18個虛詞必須要熟練掌握，尤其是課內(nèi)例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射。

至于作文，在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行論據(jù)和素材積累的同時，對寫作文頭疼的同學(xué)可以抽出時間，找一篇自己喜歡的范文進(jìn)行改寫，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。

二、數(shù)學(xué)：學(xué)會圍繞核心內(nèi)容把握主線

對于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，考生要做到圍繞核心內(nèi)容，洞悉其數(shù)學(xué)本質(zhì)。雖然學(xué)生對高中數(shù)學(xué)知識已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認(rèn)知階段，但對基礎(chǔ)知識的理解和核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)仍是重中之重，它是學(xué)生能力發(fā)展的著眼點(diǎn)和增長點(diǎn)。建議考生在寒假期間認(rèn)真地梳理和整合高中不同模塊的教學(xué)內(nèi)容，從整體上把握高中數(shù)學(xué)的主線，加強(qiáng)知識間的縱橫聯(lián)系。

比如，函數(shù)作為高中數(shù)學(xué)課程的一條主線，其思想貫穿整個高中數(shù)學(xué)內(nèi)容。所以，學(xué)生對函數(shù)的知識也要整體考慮，分布實(shí)施。明確自己對函數(shù)理解應(yīng)達(dá)到的程度，在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，通過不斷地運(yùn)用函數(shù)，不斷體會函數(shù)的思想，切實(shí)提高獨(dú)立解答綜合性數(shù)學(xué)題的能力。

三、外語：每天復(fù)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，注重累積

語言和其他學(xué)科不同，是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個小時遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時的效果好。因此，大家要把英語的復(fù)習(xí)納入到每天的計劃中去。

如果你給英語一個小時的話，你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元，然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進(jìn)行。英語要想學(xué)好必須掌握兩個功夫，那就是背誦和練習(xí)，而這往往需要投入大量的時間，并且不斷反復(fù)的進(jìn)行。

每天都要保證做1-2篇閱讀，培養(yǎng)外語的語感。單對于語法題，可以采取復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，專攻自己不擅長、或者說還是模棱兩可的部分。背單詞的同時不要忽略對詞組的記憶，一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會考到，對于寫作文也有較大的幫助。聽力方面可以選擇一些短文，在提高聽力的同時還能輔助記單詞。

四、文綜：提高學(xué)習(xí)能力，不要漏掉任何細(xì)小的知識點(diǎn)

文綜的復(fù)習(xí)要做要360度零死角，因?yàn)檫z漏任何一個知識點(diǎn)，在考試中都會是一個重大的損失。方法是記要點(diǎn)。高考是按點(diǎn)得分的，一道大題的標(biāo)準(zhǔn)答案通常只有幾個要點(diǎn)，答出要點(diǎn)就有分，答不出，就算寫再多也沒分。而要點(diǎn)通常都是很簡潔、干凈，課本上的一大段內(nèi)容可能只需要一個詞或一句話就能概括，一個詞一句話就是要點(diǎn)。

很多同學(xué)不放心，大段地背課文，而且還要求自己背的與課本內(nèi)容一字不差。這么做，既難以記住又占用大腦空間。掌握要點(diǎn)之后，還要學(xué)會詮釋，用自己掌握的學(xué)科的語言去展開。有的同學(xué)是不知道怎么組織語言，怎么展開來寫，就把死記硬背的課本內(nèi)容套進(jìn)去，其實(shí)可能是他對課本內(nèi)容還不夠熟悉。這時候不妨多看看書。

從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上來說，可以安排一些宏觀性的、系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)和一定量的綜合訓(xùn)練習(xí)題。就歷史科目的學(xué)習(xí)安排而言，可以對高考內(nèi)容的五本教材依據(jù)其課本目錄進(jìn)行知識點(diǎn)的系統(tǒng)整合性復(fù)習(xí)，將平時復(fù)習(xí)的章節(jié)知識點(diǎn)按照目錄逐一回顧，在頭腦中形成一種比較系統(tǒng)的知識框架結(jié)構(gòu)，這樣不僅有利于對章節(jié)知識點(diǎn)進(jìn)行有效強(qiáng)化，而且還能有利于形成歷史主干知識和宏觀知識，有效備戰(zhàn)。當(dāng)然，同時配以一定量的綜合訓(xùn)練習(xí)題，既能鞏固知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，又能檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的成果，收效會更好。地理學(xué)科而言，自然地理注重原理、規(guī)律的理解和應(yīng)用，人文地理注重圖表分析判讀能力的培養(yǎng)，而區(qū)域地理是作為考查的載體，要學(xué)會將原理、規(guī)律放入?yún)^(qū)域中解讀，同時養(yǎng)成每題考點(diǎn)思維，用地理術(shù)語思考，同時加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，保持做題的感覺。

五、理綜：重視基礎(chǔ)知識

理綜科目的寒假復(fù)習(xí)重視基礎(chǔ)知識。如對物理、化學(xué)的一些公式、定理的理解記憶。正確把握生物課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

大家應(yīng)多做一些鞏固知識的練習(xí)，也包括心理素質(zhì)的練習(xí)。單純的題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題。基礎(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路。如化學(xué)知識之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識，記憶知識。

化學(xué)和生物要記要背的東西很多，不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來理解。而且化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科。因此在學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動手、動筆結(jié)合。

著名作家柳青曾講過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處卻往往只有幾步，走好了，會影響你的一生?！迸殴媚飩冊爸骸叭松苡袔谆夭?，此時不搏何時搏”的心聲，連奪世界冠軍。，人的一生，值得拼搏的機(jī)會并不太多，“拼”會改變命運(yùn)，“搏”就會創(chuàng)造奇跡。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇2

作為一名高三生，我給自己制定一份寒假學(xué)習(xí)計劃，具體的計劃安排如下：

一、主動回想，重溫昔日

主動回想，簡單地說，就是獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。這樣做實(shí)際上就是自己考自己，是逼上梁山著自己專心致志去動腦筋進(jìn)行思考的一種方法。經(jīng)過這樣的回想，仿佛自己又上了課，重難點(diǎn)會清晰地印在腦中。

二、細(xì)讀課本，步步為營

復(fù)習(xí)時若不認(rèn)真鉆研課本，則難以達(dá)到課本的基本要求，也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識，因?yàn)檎n本是教與學(xué)的唯一憑據(jù)。課本實(shí)際上是我們學(xué)習(xí)用書中最重要、最精粹的讀物，千萬不可掉以輕心。

　三、整理筆記，注重感悟

整理筆記的任務(wù)有：

1、補(bǔ)。補(bǔ)上該記而沒記的內(nèi)容，使知識系統(tǒng)化。

2、正。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確，用詞不當(dāng)，深度不夠的地方。

3、添。添上個人學(xué)習(xí)的心得、見解、評價等。整理筆記的時候，還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛?，這些感悟，是你最可寶貴的一筆財富。

　四、精心挑選，參考書籍

市場上的參考書很多，所以大家一定要精心挑選，選擇真正適合自己的。閱讀參考書應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項：

1、要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀。

2、要千萬仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容，后看參考書。讀時，心里要有個目的：要么加深理解；要么解疑；要么加寬知識面；要么了解知識間的聯(lián)系。

3、讀有所得，適當(dāng)記錄。在聽課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書的書名、頁碼，或記參考要點(diǎn)，或記個人的有關(guān)思路等。

五、高質(zhì)課堂，聆聽名師

聽名師的講解，會起到事半功倍的效果。北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班課程是寒假很好的選擇，需要注意的問題是：

1.讓自己的耳朵始終站立著。

最有效的一個學(xué)習(xí)方法就是要牢牢抓住課堂。力求通過提高課堂學(xué)習(xí)的效率來減輕課下的負(fù)擔(dān)。因此，上課要做到全神貫注，全力以赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望于課上解決問題，而是專靠課下加班加點(diǎn)，自然就很難做到集中注意，專心聽講了。

2、讓自己的大腦始終飛跑著。

對教師所講的知識要多瓿幾個為什么，要善于從不同的角度，不同的側(cè)面去分析和理解，將問題進(jìn)行加深和拓寬。只有這樣，才能將知識真正把握，從而做到舉一反三，觸類旁通。對老師的提問要勇于回答，積極參加課堂講座和爭論，以闡明自己的見解和看法，以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。

3.讓自己的思路始終歡暢流動著。

不要中斷聽講而去死鉆“牛角尖”，而應(yīng)先將暫時不懂的問題記下來，留到課后去解決，以保持聽課的連續(xù)性。否則，如果中斷聽講而去死摳某個問題，就會使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過來時，老師已經(jīng)又講到其它問題上去了。這樣就會因一步掉隊而步步被動，甚至造成整堂課都聽不懂的嚴(yán)重后果。所以，上課時一定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊，不鉆“牛角尖”，始終保持思維的靈活性和聽課的連續(xù)性。

4. 讓自己的筆端不斷飛揚(yáng)著。

第一，做筆記時要記下老師的思維方法、思維過程和思維結(jié)果，以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè)。

第二，筆記要盡量完整而簡潔。重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要記全，但不必照抄老師的原話，否則會因忙于筆記而顧不上聽下面的內(nèi)容。記錄最好能用自己的話或“關(guān)鍵詞”概括老師講授內(nèi)容。這樣可迫使自己集中精力，邊聽邊積極思考，抓住重點(diǎn)，重新歸納，既省時，又省力，還能提高聽課效果。

第三，筆記不要寫得太密，要留有空白，以便課后補(bǔ)充和修正。

假期還是一個親近親人的好時間，主動和父母聊聊心事，幫父母做點(diǎn)兒家務(wù)，去老家看看久違的親人。1.每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時（上課時間包括在內(nèi)）；

2.學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3.制定自己的學(xué)習(xí)計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

4.晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

5.每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。

6.不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7.有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學(xué)吧！

8.每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。真心的希望每個人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計劃！

1、針對自身的實(shí)際，全面落實(shí)考點(diǎn)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，掌握高考數(shù)學(xué)的知識體系，對沒學(xué)好的章節(jié)內(nèi)容各個擊破，補(bǔ)全補(bǔ)牢不透徹的知識點(diǎn)；再就是學(xué)習(xí)好各種解題技能技巧，拓展解題思路，理清數(shù)學(xué)方法在解題中的應(yīng)用。

2、立短期目標(biāo)與長期目標(biāo)，短期目標(biāo)就是每天熟記5至10個常用公式，做5道例題，一套綜合卷子等；長期目標(biāo)則是雙基考試、一模考試、二模考試、高考中能取得什么樣的進(jìn)步。

3、考數(shù)學(xué)科目中，占比的仍然是基礎(chǔ)知識。函數(shù)、不等式、數(shù)列、三角、立體幾何中的空間線面關(guān)系、解析幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學(xué)的主干知識，也是高考的重點(diǎn)，這些地方有明顯漏洞必須首先彌補(bǔ)。強(qiáng)調(diào)理解知識的來源及其所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，把握知識的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并牢固熟練地記憶。抓基礎(chǔ)離不開做題，要通過解題的思考過程（解題中模糊想法的澄清，不同想法的比較分析）并結(jié)合解題研讀課本，深入理解基礎(chǔ)知識。

4、近幾年的真題進(jìn)行分析研究，總結(jié)出一些解題的方法?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維，同時總結(jié)出變型的主要原則。以課本知識點(diǎn)理解為主，在做歷年的真題時，結(jié)合課本看哪些方面是沒有掌握的，根據(jù)題目把課本上涉及的知識點(diǎn)標(biāo)出來。看看這些知識點(diǎn)在應(yīng)用的時候有何先決條件，知識點(diǎn)如何反向應(yīng)用，具體的解題過程中在何處卡殼。

5、抽出一點(diǎn)時間，將平時各類大大小小考試的卷子都拿出來，把錯誤的題目再訂正一遍，把錯題分類整理在一個錯題本上。一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。只有牢固掌握基礎(chǔ)知識、基本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學(xué)的知識。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇3

我還看了很多書，我學(xué)到一些知識，有時候可以寫作文用上，老師還表揚(yáng)我寫得好。有時我還能從書里知道我正在研究的問題，我很高興很快樂！

這一次，我看了看他的作文，上面寫著我最親愛的哥哥：謝謝你，哥哥，現(xiàn)在，請哥哥記住，興許前路坎坷，邁步艱辛，你要像當(dāng)初跟我說的一樣要靠自己的雙手和努力。來成就你輝煌的人生！讓我潸然淚下。

一年級寫景作文題目：秋天。一年級關(guān)于秋天的寫景作文題目怎么寫？這篇一年級寫景作文題目150字的秋天的寫景作文題目范文希望能夠幫到你。

電腦的好處是：它能幫助我們學(xué)習(xí)，還能知道全國各地的事情還可查一些資料，閱讀一些網(wǎng)上的一些廣告。

在我5歲時，才明白了世界上是有作家的，那些書都是他們寫的。我突發(fā)奇想，笨拙的拿起筆，寫下自己的所見所聞。雖然碰到了很多難題，但我還是堅持寫完了。當(dāng)我拿著自己的第一篇佳作走到老師面前，誠摯地遞給老師。那一刻，我的心里無比激動，猶如翻騰的海浪，此起彼伏。老師接過我的作文，頓時大吃一驚，目瞪口呆，驚嘆道：一個五歲的孩子居然會寫作文！然后又專心致志地為我修改，也找出了許多怪字先生。老師都沒在意，還是夸我寫的好。從此，我就愛上了寫作。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇4

對于高三年級學(xué)生來說，未來這一年是迎戰(zhàn)高考的關(guān)鍵一年。我們都明白，僅僅一年的備戰(zhàn)時間注定緊迫，如何制定有效利用時間的學(xué)習(xí)規(guī)劃，是高三備戰(zhàn)時不能忽視的一個問題。在規(guī)劃高三學(xué)習(xí)時，希望同學(xué)們能夠有明確而詳盡的計劃。在制定計劃過程中，要明確如下幾個問題，會讓自己的全年學(xué)習(xí)規(guī)劃更有針對性，能夠收到事半功倍的效果：

首先，一定要制定明確的目標(biāo)。有的放矢要好于漫無目的不分主次的復(fù)習(xí)方式。我們在日常教學(xué)時，經(jīng)常向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，在制定自己的計劃前，先要明確四個目標(biāo)：復(fù)習(xí)有目標(biāo)，分?jǐn)?shù)有目標(biāo)，自招有目標(biāo)，大學(xué)有目標(biāo)。&rdquo；這四個目標(biāo)是有遞進(jìn)關(guān)系的。學(xué)生必須先要明白自己在一年后想要進(jìn)哪一所或哪一個檔次的學(xué)校，才能有針對性地制定自己獨(dú)有的復(fù)習(xí)計劃。不同的大學(xué)決定了不同的錄取分?jǐn)?shù)段，也就決定了學(xué)生現(xiàn)有的分?jǐn)?shù)和錄取分?jǐn)?shù)間有多少差距需要填補(bǔ)，也才能決定是否要參加自主招生，以及具體的復(fù)習(xí)計劃應(yīng)如何制定等。很多同學(xué)的心態(tài)是我先學(xué)著，等到明年四五月份看看學(xué)成什么樣再決定報什么學(xué)校&rdquo；，這樣的心態(tài)缺乏明確的方向和動力，是很難在分?jǐn)?shù)上有所突破的。

其次，在制定目標(biāo)后，一定要細(xì)化自己的具體操作辦法。如果只有一個宏偉的目標(biāo)而沒有切實(shí)達(dá)到它的途徑，那么這樣的規(guī)劃是不具備任何可操作性的。比如說，一個學(xué)生的高考目標(biāo)是650分，在努力向這個目標(biāo)邁進(jìn)時，需要在自己的規(guī)劃中將這個分?jǐn)?shù)分解細(xì)化下去，比如：650分這個分?jǐn)?shù)具體分解到各科應(yīng)該分別是多少分？我的哪個科目較強(qiáng)，可以多分?jǐn)傄稽c(diǎn)分?jǐn)?shù)？我現(xiàn)有成績和這個目標(biāo)差多少？這個差額分?jǐn)偟礁骺?，我每一科?yīng)該進(jìn)步多少分？這些分?jǐn)?shù)應(yīng)該落實(shí)在哪個知識模塊？哪個題型？我哪一科還有較大的進(jìn)步空間？應(yīng)該給每科分配多少時間？有了這樣的一番思索，這個目標(biāo)才有了一步步去實(shí)現(xiàn)的可操作性。除了以學(xué)科、知識點(diǎn)去分解目標(biāo)外，同樣也要注意按照時間為界制定短中長期目標(biāo)，比如月考、期中、期末分別要達(dá)到什么階段性成果等等。

最后，在制定規(guī)劃時，一定要留出總結(jié)和歸納的時間?，F(xiàn)在很多同學(xué)有一種錯誤的觀念，誤把手段當(dāng)做目的，以做題的數(shù)量和速度來印證自己復(fù)習(xí)的效果。實(shí)際上，做題和歸納總結(jié)的.時間，在規(guī)劃中應(yīng)當(dāng)占到至少三成。做題只是發(fā)現(xiàn)漏洞或演練方法的一種手段，關(guān)鍵是做題之后有沒有成果保留下來，對知識點(diǎn)和解題方法的儲備有沒有提供幫助。如果只是簡單地重復(fù)勞動，其實(shí)時間是在被浪費(fèi)的。復(fù)習(xí)時勤奮地做題是一方面，另一方面也必須輔以思考和沉淀的過程，才能真正把做題中的收獲化為自己真正掌握的能力。比如說，用一道題掌握一類題的解法，或用一道題演練十種方法，就要好于重復(fù)做十道題，但只是在同一個知識點(diǎn)或同一種方法上打轉(zhuǎn)。

具體到秋季學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)上，不論目前學(xué)習(xí)狀況處于哪個層次的同學(xué)，此時都要做好一輪復(fù)習(xí)的相關(guān)工作，保證全面深入地遍歷高中所有學(xué)科所有知識點(diǎn)，不留盲點(diǎn)和后遺癥。一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在于全面鋪開知識，建立完整的知識體系。同學(xué)們在學(xué)習(xí)時一定要注意總結(jié)知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與綜合，同時對于知識點(diǎn)在整個知識樹&rdquo；中所處的位置有明確的認(rèn)識，才能夠在復(fù)習(xí)時收到提綱挈領(lǐng)的效果。

對于基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)來說，一輪復(fù)習(xí)是一次重新學(xué)習(xí)的機(jī)會。如果在高一高二階段有什么知識模塊沒有掌握的，有一些知識點(diǎn)已經(jīng)遺忘的，一定要趁次機(jī)會把它弄懂或重新落實(shí)，否則將會對后續(xù)的復(fù)習(xí)產(chǎn)生影響。

對于中檔學(xué)生來說，一輪復(fù)習(xí)是重新驗(yàn)證自己過往兩年學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會，也是查缺補(bǔ)漏的關(guān)鍵階段。同時，在彌補(bǔ)漏洞之余，也要趁機(jī)鞏固基礎(chǔ)，將基本知識點(diǎn)掌握到滾瓜爛熟的程度，保證自己在基礎(chǔ)題和中檔題上的得分率。

對于相對較為優(yōu)秀的學(xué)生來說，要有自己獨(dú)到的復(fù)習(xí)計劃。對好學(xué)生來說，秋季學(xué)期的一輪復(fù)習(xí)或許會給人一種吃不飽&rdquo；的感覺，因?yàn)橐话銓W(xué)校的教學(xué)計劃是側(cè)重于平均水平的，在此基礎(chǔ)上，優(yōu)秀學(xué)生需要有自己獨(dú)有的努力方向。比如說，為了讓自己更有把握考上頂尖名校，可以做好自主招生考試的備戰(zhàn)工作。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇5

高三是一個重要的時段，經(jīng)過了高三上學(xué)期對書本知識的梳理之后，會迎來更加殘酷的挑戰(zhàn)，新學(xué)期將要在年后正式開始了，在新學(xué)期里同學(xué)你們會經(jīng)歷高三比較重要的考試：一模、二模以及對知識更加系統(tǒng)復(fù)習(xí)的二輪復(fù)習(xí)，還有很多的活動：高考報志愿，成人禮及體育考試。那么在這么多考試和活動中如何保持良好的考試狀態(tài)和詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃呢？1月份過后離高考的日子慢慢臨近，學(xué)生們必須制定有效的學(xué)習(xí)計劃

針對基礎(chǔ)薄弱生：

1、前一個月重新做第一輪的復(fù)習(xí)，對已學(xué)知識進(jìn)行總的復(fù)習(xí)。高三沒有新知識需要學(xué)習(xí)了，此時最主要的就是回歸課本，看看書上的知識點(diǎn)有哪些不會的，沒弄明白清楚的，必須在復(fù)習(xí)的時候把這些死角拎出來，逐一解決，自己還是不能解決的要請教同學(xué)和老師，做到?jīng)]有遺漏的，這就是常說的查漏補(bǔ)缺。

2、后一個月第二輪，其實(shí)為什么第一輪很重要，因?yàn)榈诙喚褪窃诘谝惠喕A(chǔ)上來的，那些書上的知識點(diǎn)弄明白了，書上的典型題目也看了，那接下來就是要正對這些“點(diǎn)”來做相應(yīng)的題目，記住，題不要太多太難，一定要正對知識點(diǎn)來，就算是簡單的會了，也還要講究訓(xùn)練自己的細(xì)心，因?yàn)楦呖茧y題并不多，那些命題的人會考慮絕大多數(shù)的考生來，進(jìn)行命題，所以在高考考場大家拼的就是細(xì)心。

3、最后，在大考前，學(xué)生應(yīng)該盡量多的做各地區(qū)的模擬或者真題，有條件的應(yīng)該進(jìn)行模擬考試，這樣可以讓學(xué)生感覺到考試的緊張程度，并且可以緩解高考的心理壓力。

針對基礎(chǔ)扎實(shí)生：

1、這段時間應(yīng)該多做一些外地的模擬題，使自己的做題能力繼續(xù)有所提升。

2、中等學(xué)生其實(shí)不是知識層面，主要是做題的技巧是出現(xiàn)問題，做題不自信，有時候會馬虎，這些事情歸根結(jié)底都是學(xué)生對重點(diǎn)題型理解不透徹，應(yīng)該好好對高考必考題和常考題進(jìn)行練習(xí)。

3、給學(xué)生重新規(guī)劃2小時高考試卷的做題時間，經(jīng)過大量的限時練習(xí)后，最后達(dá)到最好的時間控制是：35分鐘做選擇填空，40分鐘做前邊的四道大題，再用10分鐘做個全面的檢查，最后剩下的時間充分想倒數(shù)2道大題。

針對成績優(yōu)異生：

對優(yōu)等生來說，每次考試都應(yīng)該是高考的預(yù)熱，認(rèn)真對待每一次考試才是關(guān)鍵。

1、把每次錯誤的題目認(rèn)真摘抄出來，每次考試的時候都要拿出來研究一下，期望不要犯以前的錯誤

2、制定一個每次考試的目標(biāo)分，這個目標(biāo)分只是給你一個指向，就是讓你明確一下對于各科的偏重程度（雖然確實(shí)是那科也不能放松，但是各科平均發(fā)力，想得到好的成績確實(shí)很難，因?yàn)槠评_著絕大多數(shù)的人，為了讓自己的弱勢達(dá)到自己理想的分?jǐn)?shù)，絕對需要對它們更加關(guān)注，多下功夫）；

3、這時候就應(yīng)該制定下一步的計劃了。各科要打多少分，學(xué)生事先已經(jīng)有一個想法了，現(xiàn)在這個時候，再來看看當(dāng)時制定的，一定有一個差距，調(diào)整一下（這個時候切記要正確的評價自己，既不能妄自尊大，又不能妄自菲?。?。強(qiáng)烈這個時候把計劃按天來列。每天白天做的不會的知識點(diǎn)，沒弄懂的東西，或發(fā)現(xiàn)的問題，一定要記下來，然后當(dāng)天晚上一定解決，定時回顧。

對于優(yōu)等生來說知識應(yīng)該不是太大的問題，而關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)的計劃性和學(xué)生自己的執(zhí)行上。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇6

這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次小高考。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的黃金期。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：文武之道，一張一弛，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇7

　一、不要被老師牽著

高三有其特殊性，學(xué)生要時刻抱有“因人而異”的觀念，密切結(jié)合自身情況學(xué)習(xí)。然而不可避免，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體，這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無用功”。所以高三需要學(xué)會的第一點(diǎn)就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內(nèi)容很簡單，已經(jīng)掌握了，那就別整理了……時間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方!

　二、參考書的使用

應(yīng)求“精”。吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學(xué)光做習(xí)題不對答案，這種做法的效果幾乎是零。不對答案，意味著根本無法“從錯誤中提高”。但做錯的題并非看懂答案就行，而應(yīng)在“看懂”后的第二天嘗試獨(dú)立地再解一遍。

　三、別忙著查詞典

做英語試卷時常會碰到不認(rèn)識的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍，反復(fù)記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點(diǎn)滴閱讀能培養(yǎng)良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。

　四、老老實(shí)實(shí)地背誦

高三要背誦的東西相當(dāng)多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此，背誦時應(yīng)背誦(看、背結(jié)合)——一小時后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因?yàn)檫@種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎?所以，老老實(shí)實(shí)地背吧!

五、精選講座、補(bǔ)課班

在高三后期，各類講座、競賽會接踵而至。對于講座，要選擇針對自己水平的'去聽，十分關(guān)鍵的一點(diǎn)是要當(dāng)個“包打聽”，詢問有經(jīng)驗(yàn)的老師，一定要把某時某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來!補(bǔ)課也是同樣道理?；ㄐr間去聽個“經(jīng)典”的補(bǔ)課班，一旦參加就要認(rèn)真去學(xué)。但補(bǔ)課得保證自己是學(xué)有余力的，先基礎(chǔ)后提高。

六、通過“玩”進(jìn)行“學(xué)”

一整年毫無休歇地學(xué)估計沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了。但這個理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”?？纯春喕娴挠⑽膫商叫≌f，不知不覺中提高英語閱讀能力;聽聽《XX英語》中美妙的詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差;看看能為作文提供人文底蘊(yùn)書……在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起：“有沒有什么學(xué)習(xí)捷徑”?

我想說的是：學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結(jié)合切實(shí)的努力，成功便有可能為你所得。

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高三學(xué)習(xí)計劃范例15篇

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高三學(xué)習(xí)計劃 篇1

高三學(xué)習(xí)計劃

高三是人生中非常重要的一個階段，可以決定一個人未來人生的方向。為了更好地度過高三這一段時間，我們需要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，從而實(shí)現(xiàn)巨大的進(jìn)步和發(fā)展。以下是我個人的高三學(xué)習(xí)計劃。

第一季度（9月-12月）

來到高三，我一定要作出調(diào)整，加強(qiáng)課程的學(xué)習(xí)和專業(yè)能力的提升，使自己在高三第一季度中有一個很好的開始。為此，我要看看我的功課，了解我的起點(diǎn)和終點(diǎn)，然后制定科學(xué)的計劃。

1、理論課程的學(xué)習(xí)：在這個階段，我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和英語等基礎(chǔ)理論課程。每天我會保證一個到兩個小時的復(fù)習(xí)時間和提高學(xué)習(xí)效率的方式，如整理筆記、做題目、查漏補(bǔ)缺等，拓展自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、專業(yè)課程的培訓(xùn)：學(xué)習(xí)理論課的同時，我還要重視專業(yè)課程的培訓(xùn)，了解國家的使命、溝通能力、邏輯思維，提高自己的綜合素質(zhì)。同樣的，我會每天花費(fèi)一到兩個小時的時間去學(xué)習(xí)專業(yè)課程。

3、參加模擬考試：每周參加1-2場模擬考試，不僅可以檢測自身能力，并且能夠在平凡的學(xué)習(xí)日常中，找到自己的缺陷和不足，并將錯題進(jìn)行整理，掌握學(xué)科重點(diǎn)。

4、培養(yǎng)自己的興趣愛好：高三的學(xué)習(xí)壓力非常大，但是不要把所有的時間都用在學(xué)習(xí)上。我會每天抽出1-2小時的時間來做自己感興趣的事情，如看電影、聽音樂、攝影等，放松自己的身心。

第二季度（1月-3月）

我計劃在第二季度加強(qiáng)考前抽測，查缺補(bǔ)漏，提高自己的學(xué)習(xí)成績，為高考做好準(zhǔn)備。

1、全面的回顧：在這個階段，我將全面的回顧前三個月所學(xué)過的基礎(chǔ)課程內(nèi)容，每天保證2-3個小時的復(fù)習(xí)時間。在課前預(yù)習(xí)、課后鞏固的基礎(chǔ)上，注重對知識點(diǎn)的梳理和整理，加強(qiáng)自身的記憶能力。

2、刷模擬題：在這個階段，我會每天刷兩到三個小時的模擬題和歷年真題，從中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對解題方法和技巧的研究理解，鞏固自己的知識結(jié)構(gòu)，為高考做好準(zhǔn)備。

3、寫作訓(xùn)練：在高考中，寫作組成了很大的一部分，因此我將會每周寫一篇作文，在閱卷老師的幫助下改正錯誤，提高自己的寫作能力和素質(zhì)。

4、單獨(dú)工作時間：每天保證至少一個小時的單獨(dú)工作時間，使自己有充足的時間來閱讀自己的資料和深入了解課程相關(guān)的信息。

第三季度（4月-6月）

在高考前的最后一學(xué)期，我將著重鞏固知識和做充分的沖刺，以確保自己能夠順利地完成高一至高三學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容。以下是我在第三季度的主要工作：

1、全面復(fù)習(xí)前面的知識：課本、習(xí)題集的內(nèi)容都應(yīng)該復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)充分涉及基礎(chǔ)知識到做題的知識點(diǎn)和解題方法的整體掌握。

2、回顧模擬考試：接替每周的模擬考試，更加認(rèn)真地總結(jié)其中的應(yīng)得和失分，鞏固所學(xué)的知識和考試方法。

3、備考計劃：編制并實(shí)施一套嚴(yán)謹(jǐn)又周密而沒有著急的備考計劃，珍惜每一天的時間，力爭完美。

4、做心理調(diào)整：高考期間，心態(tài)不正常可能導(dǎo)致失誤，疏忽，因此我會學(xué)習(xí)有關(guān)心理調(diào)整的方法，控制自己的情緒，保持良好的心態(tài)。

總之，高三是一個決定性的階段。我計劃利用自己的時間進(jìn)行計劃，不斷加強(qiáng)自己的基礎(chǔ)知識，保持優(yōu)秀的心態(tài)，在期末高考中取得更好的成績和成功。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇2

學(xué)習(xí)計劃高三

高三，是一個緊湊而繁忙的階段。這一年，不僅意味著高考的臨近，更是我們?yōu)槿松?022年奮斗和打拼的關(guān)鍵一步。如何規(guī)劃好這一年的學(xué)習(xí)，就顯得極為關(guān)鍵。下面，我將為大家介紹我在高三里面的學(xué)習(xí)計劃。

首先，我認(rèn)為，計劃要有目標(biāo)和任務(wù)。我的目標(biāo)非常明確，就是考上一所好的大學(xué)，為我的未來奠定基礎(chǔ)。因此，我的學(xué)習(xí)計劃主要側(cè)重于三個方面：

第一個方面是提高自己的學(xué)習(xí)效率。時間是有限的，要想學(xué)好所學(xué)的知識，就必須抓住時間。為此，我制定了一個復(fù)習(xí)計劃，將各個科目的知識點(diǎn)分段整理，安排好每個科目的復(fù)習(xí)進(jìn)度，盡量克服拖延癥等不良習(xí)慣。為了避免被手機(jī)等社交軟件分心，我會把手機(jī)發(fā)到學(xué)委那里，從此專心看書和做題，保證每天8個小時的有效學(xué)習(xí)時間。

第二個方面是加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。高考不光考查基本的學(xué)科知識，還賦予我們社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識。為了在綜合素質(zhì)方面有所提高，我專門制定了一個每周一次的計劃，根據(jù)不同的主題進(jìn)行社會實(shí)踐、體育運(yùn)動和其他公益活動，提升自己的創(chuàng)新意識和人際溝通能力。我還會加入學(xué)校學(xué)生會和志愿者團(tuán)隊，為少數(shù)民族兒童和貧困山區(qū)學(xué)生組織幫助和捐助，實(shí)現(xiàn)自己的社會責(zé)任感。

第三個方面是加強(qiáng)自己的語言能力?，F(xiàn)在的高考十分注重各類綜合素質(zhì)，而其中的語言能力是必不可少的部分。為此，我要制定特定的學(xué)習(xí)計劃，在日常生活中學(xué)習(xí)英語、聽、說、讀、寫、譯，參加領(lǐng)導(dǎo)的“朗讀會”和語言實(shí)踐課程，提高自己的語言綜合水平，在高考中發(fā)揮自己的最大潛力。

以上是我在高三里面的三個主要學(xué)習(xí)計劃方向，希望能夠有所參考和啟發(fā)。盡管高三是艱苦卓絕的，但相信只要我們克服一切困難、遵守計劃，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇3

清華高三學(xué)習(xí)計劃

作為中國最頂尖的高等院校，清華大學(xué)一直是許多學(xué)生的夢想之地。然而，要實(shí)現(xiàn)這個夢想，需要付出非常艱苦的努力。對于即將步入高三的學(xué)生們來說，提前規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計劃非常重要。本文將為大家提出一份清華高三學(xué)習(xí)計劃，希望能夠?yàn)榇蠹业母咧袑W(xué)習(xí)之路帶來一些啟示。

一、計劃目標(biāo)

清華高三學(xué)習(xí)計劃的目標(biāo)是幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升，尤其是在學(xué)習(xí)能力、專業(yè)知識、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、團(tuán)隊協(xié)作等方面的提高。通過學(xué)習(xí)這些技能，學(xué)生們可以更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，為自己的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)計劃

1、學(xué)習(xí)時間分配

高三學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，所以學(xué)生們需要合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，以確保有足夠的時間學(xué)習(xí)，同時不疏忽其他方面的發(fā)展。建議學(xué)生們平均每天至少安排8小時用于學(xué)習(xí)，其中至少有1小時用于閱讀，1小時用于體育活動，其余時間用于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)方法

針對高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，學(xué)生們需要嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，并找到適合自己的方法。例如：

a、計劃和總結(jié)

制定每天的詳細(xì)學(xué)習(xí)計劃，并在每天結(jié)束時總結(jié)當(dāng)天的學(xué)習(xí)成果，以幫助學(xué)生們快速掌握所學(xué)內(nèi)容。

b、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

高三是復(fù)習(xí)和提高知識點(diǎn)的時期，因此在課前預(yù)習(xí)可以大大幫助學(xué)生們快速掌握新學(xué)到的知識，課后復(fù)習(xí)可以幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)知識，定期復(fù)習(xí)有助于記憶效果的鞏固。

c、交流和合作

積極與同學(xué)交流學(xué)習(xí)過程中的問題和經(jīng)驗(yàn)，建立學(xué)習(xí)共同體，有助于培養(yǎng)團(tuán)隊合作和交際能力。

3、課外活動

學(xué)生們不僅需要在學(xué)業(yè)上做出出色的成績，在課外活動方面也要有所表現(xiàn)。其中，社團(tuán)活動、志愿者活動、學(xué)生會等都是非常重要的。通過參與這些活動，學(xué)生們可以提高各種技能，有利于將來的校園生活和工作環(huán)境。

三、考試備考

高考是每個高三學(xué)生必須經(jīng)歷的關(guān)鍵時期，因此考試備考是清華高三學(xué)習(xí)計劃中非常重要的一部分。以下是一些具體建議：

1、根據(jù)高考大綱制定復(fù)習(xí)計劃

高考大綱是高考的唯一依據(jù)，所以學(xué)生們需要根據(jù)高考大綱制定復(fù)習(xí)計劃，仔細(xì)安排復(fù)習(xí)時間。

2、多做試題

做試題有助于學(xué)生們了解考試的形式和難度，建議學(xué)生們多做模擬試卷。

3、找到自己的薄弱環(huán)節(jié)

每個人的薄弱環(huán)節(jié)都不同，如果能及時發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點(diǎn)，可以針對性地加強(qiáng)練習(xí)，提高水平。

四、總結(jié)

清華高三學(xué)習(xí)計劃是為學(xué)生們提供了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)指南。當(dāng)然，具體計劃的制定和實(shí)現(xiàn)需要學(xué)生們根據(jù)自身情況制定和實(shí)施，只有遵循科學(xué)的計劃，嚴(yán)格執(zhí)行計劃，聽從老師的建議和指導(dǎo)，學(xué)生們才能有機(jī)會考入理想的高校。讓我們一起加油，共同實(shí)現(xiàn)清華大學(xué)的夢想！

高三學(xué)習(xí)計劃 篇4

高三學(xué)習(xí)計劃文科

隨著高中三年的來臨，各種壓力與挑戰(zhàn)也相應(yīng)而至。而作為文科生，我們不僅要面對外部的競爭和考試壓力，還要如何在自身的受教育狀況上不斷突破。這樣的考驗(yàn)早已不是單一的學(xué)科能夠涵蓋的，而需要我們通過不斷的積累，自我反思和實(shí)踐，來完成我們在文學(xué)、語言、社會學(xué)、人類學(xué)和歷史等方面的學(xué)術(shù)成長。在這篇文章中，我將會提出一份完備的高三學(xué)習(xí)計劃，希望對同學(xué)們有所幫助。

一、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法

在面對高中文科的復(fù)雜性和繁雜性之時，我們需要不斷的尋找學(xué)習(xí)方法的進(jìn)路。需要做的事情是，逐漸深入，全面的認(rèn)識和理解大量的學(xué)科知識和文化素養(yǎng)，以提高我們的分析能力和論述能力，從而衍生出我們的好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

1. 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

高三學(xué)習(xí)的最重要的目標(biāo)是通過考試進(jìn)入大學(xué)。然而，這個目標(biāo)頗為籠統(tǒng)，而且時間跨度很大，我們必須確定更具體、更具體的目標(biāo)，例如攻克某一學(xué)科難點(diǎn)、加強(qiáng)了解某一文本、提高評論、分析的能力等等。只有這樣才能有意識地制訂學(xué)習(xí)計劃，將目標(biāo)逐漸轉(zhuǎn)換為可量化的小任務(wù)，并加以執(zhí)行。

2. 制定學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)計劃往往是學(xué)生進(jìn)入高三的第一關(guān)，它可以幫助同學(xué)們合理安排時間、劃分任務(wù)，并有序地完成學(xué)習(xí)進(jìn)度。具體來講，

- 布置科學(xué)的作息時間表

- 評估目標(biāo)所需學(xué)科知識

- 根據(jù)進(jìn)度制定安排

- 對每一項學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化時間計劃

3. 學(xué)習(xí)目標(biāo)跟蹤與反思

通過跟蹤我們預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃來幫助我們實(shí)現(xiàn)個人的學(xué)業(yè)目標(biāo)。我們可以通過記錄自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和得失來進(jìn)行回顧和反思，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略和方法，從而確保學(xué)習(xí)效率最大化。

二、拓寬學(xué)術(shù)領(lǐng)域

文科領(lǐng)域涵蓋的范圍很廣，例如文學(xué)、歷史、人類學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)等等。要在其中獲得優(yōu)異的成績，并不是光憑自學(xué)和閱讀書本就可以的，實(shí)踐和沉浸式學(xué)習(xí)顯得尤為重要。以下內(nèi)容會摘要出一些學(xué)術(shù)領(lǐng)域的常見的拓展方法：

1. 閱讀經(jīng)典文學(xué)

閱讀大量的文學(xué)作品，能夠?yàn)槲覀兲峁┬路f有趣的內(nèi)容，同時也是提高語言表達(dá)和思維邏輯的絕佳方式。我們可以通過建立自己的“閱讀清單”，制定“每周至少讀兩本書”的目標(biāo)，或者進(jìn)行類似“閱讀小組”的形式來共同分享和感悟。

2. 研究歷史和人文學(xué)科

了解歷史和人文學(xué)科不僅可以擴(kuò)大我們的文化視野和人類智慧，同時也是很多重要考試的大紅利。閱讀雜志、參加討論還能加深我們對文化、文明、社會的認(rèn)識和思考。

3. 實(shí)踐并學(xué)習(xí)社會學(xué)和哲學(xué)

研究哲學(xué)和社會學(xué)思想，對于提高我們對社會現(xiàn)象的認(rèn)識和對多元社會的包容性是至關(guān)重要的。例如可以積極參與有爭議話題的討論和辯論等等。

三、提高語言表達(dá)能力和論述能力

語言和思維是不可分割的。高中生需要善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，為后續(xù)的大學(xué)和人生做好準(zhǔn)備。以下總結(jié)了一些提高語言表達(dá)能力和論述能力的方式：

1. 涉獵不同的媒體

各種各樣的媒體形式，例如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、電影、音樂、新聞、前沿科技和藝術(shù)類作品等等，對于提高我們對語言和思維方式的感知和掌握都具有積極的影響。

2. 多寫作

寫作是文科成長過程中必修課，也是改善呈現(xiàn)思維和吸人眼球的關(guān)鍵所在。我們可以從寫公開日記、在網(wǎng)上寫博客、進(jìn)行審美加強(qiáng)等方面開展寫作實(shí)踐，以便讓自己的寫作技巧、風(fēng)格、表達(dá)更加成熟。

3. 加強(qiáng)辯論

參加小組表達(dá)和辯論，不僅可以增強(qiáng)社交能力，同時也有益于增加自信，鍛煉討論和談判技巧，和掌握各種辯論的技巧。

四、增強(qiáng)思考能力

文科領(lǐng)域善于展示和推動主觀想法、能夠?qū)?fù)雜和多元對立觀點(diǎn)抱持不同角度思考。這正要求我們必須具備過人的思考能力，例如反思和挑戰(zhàn)思維習(xí)慣、質(zhì)疑真理、探究并編織不同的思考模型及理論等：

1. 深度閱讀

透徹的閱讀有助于我們思考和分析事物，并提升我們的思維能力。透過深度閱讀，在作者思考的基礎(chǔ)上，我們也得以探討不同主題的思考角度，且具有更高的分析深度和洞見。

2. 參與和學(xué)習(xí)哲學(xué)

學(xué)習(xí)哲學(xué)不但具有探究基本問題和分析對立觀點(diǎn)的功能，也是挑戰(zhàn)主流思想觀念、探究人類道德的絕佳方式。我們可以自己寫下研究筆記和哲學(xué)日記，分析自己的觀點(diǎn)和心得，并向教授尋求拓寬思考領(lǐng)域和提供閱讀材料。

3. 參與討論和辯論

參與討論和辯論，是非常重要的思維方式。通過與他人的交流和辯論，我們可以加深對不同觀點(diǎn)的認(rèn)識，并且進(jìn)一步開發(fā)我們的思維模式、觀點(diǎn)和質(zhì)疑技能。

總結(jié):

面對高三文科的學(xué)習(xí)，給了我們極大的制約性和挑戰(zhàn)性。通過上述的學(xué)習(xí)計劃，我們提出了一系列學(xué)習(xí)策略和建議，來幫助學(xué)生們制定合理的目標(biāo)，并制定適應(yīng)性的成長策略，以及推動個人成長和實(shí)現(xiàn)更廣泛的成就。希望這份學(xué)習(xí)計劃能夠?yàn)閺V大的同學(xué)在人生和學(xué)習(xí)的道路上帶來幫助和指導(dǎo)。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇5

清華高三學(xué)習(xí)計劃

清華大學(xué)的高三學(xué)習(xí)計劃是一個非常嚴(yán)格而全面的教育體系，旨在為學(xué)生打下堅實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。該計劃強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生思維能力的提高和主動學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。此外，清華高三學(xué)習(xí)計劃采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，重視創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的提高。

為了適應(yīng)清華高三學(xué)習(xí)計劃的要求，我們需要制定一個規(guī)劃，以充分利用所有可用的資源，最大限度地發(fā)揮我們的潛力。以下是我制定的清華高三學(xué)習(xí)計劃。

時間規(guī)劃

學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該明確地規(guī)定每天和每周的任務(wù)，包括閱讀作業(yè)、練習(xí)、考試和其它專業(yè)或必修課程。這個規(guī)劃很重要，因?yàn)樗_保學(xué)生有足夠的時間來學(xué)習(xí)，并根據(jù)進(jìn)度安排任務(wù)。此外，這個時間規(guī)劃應(yīng)該讓學(xué)生有足夠的時間來休息和放松，這樣他們可以保持精神狀態(tài)和良好的學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)策略

清華高三學(xué)習(xí)計劃的學(xué)習(xí)策略是探究性學(xué)習(xí)，這意味著學(xué)生應(yīng)該主動地參與學(xué)習(xí)、有目的地搜索、篩選、整理、歸納、運(yùn)用信息、發(fā)現(xiàn)信息中的聯(lián)系和規(guī)律，并綜合和創(chuàng)造性地應(yīng)用所學(xué)知識解決問題。

此外，學(xué)習(xí)策略還包括：

1. 課程外讀物的閱讀。

學(xué)生應(yīng)該充分利用時間讀一些與課程相關(guān)的優(yōu)秀書籍，以幫助他們建立更多的知識儲備，為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2. 討論和解決問題的技巧。

學(xué)生應(yīng)該學(xué)會和同學(xué)和老師進(jìn)行更多的知識交流和思想打磨，鍛煉自己的表達(dá)能力，加深對知識的理解和掌握。

3. 做好筆記和總結(jié)。

學(xué)生應(yīng)該在每堂課和復(fù)習(xí)時留下有價值的筆記，以幫助他們更好地掌握知識，檢查自己的缺點(diǎn)和不足之處。

4. 練習(xí)和答案的復(fù)查。

學(xué)生應(yīng)該遵循題目的難度逐步遞增的原則進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)更強(qiáng)的思維技能，而且要對自己的答案進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和反思，以找到學(xué)習(xí)中的問題，并及時調(diào)整和糾正。

學(xué)習(xí)資源

清華大學(xué)的教授和學(xué)生能夠利用各種資源，這些資源包括國內(nèi)和國際上的學(xué)術(shù)期刊、圖書館和數(shù)據(jù)信息等等。學(xué)生應(yīng)該利用這些資源，對于解決問題非常有幫助。

課外活動

清華高三學(xué)習(xí)計劃注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生應(yīng)該積極參加課外活動，比如俱樂部、學(xué)科競賽和志愿者組織等。這將幫助他們發(fā)展其他技能和交友，同時也是為未來的學(xué)習(xí)和工作等生活經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。

總結(jié)

清華高三學(xué)習(xí)計劃是一個完整、密集和多樣化的體系。它必須堅持以學(xué)生為中心的理念，重視開展學(xué)生的素質(zhì)教育、興趣培養(yǎng)和實(shí)踐創(chuàng)新精神，以達(dá)到培養(yǎng)清華大學(xué)獨(dú)具特色的優(yōu)秀畢業(yè)生的目的。而我們在學(xué)習(xí)的道路上，則要通過合理的時間規(guī)劃、科學(xué)的學(xué)習(xí)策略和充分利用好各種資源，制定出一份符合自己成長需求、有針對性的學(xué)習(xí)計劃。我們相信，堅持執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，勇于拼搏和創(chuàng)新，未來一定能夠創(chuàng)造屬于自己的精采人生。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇6

作為人類歷史上最重要的時期之一，高三是每一個學(xué)生都不能錯過的一段時光。在這段時光里，學(xué)生們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，需要掌握的知識和技能也變得更加豐富和繁雜。因此，為了在高考中取得好成績，每一個高三學(xué)生都需要制定一個全面而有效的學(xué)習(xí)計劃。

學(xué)習(xí)計劃是高三階段學(xué)習(xí)生活的靈魂。一個好的學(xué)習(xí)計劃可以為學(xué)生提供一條順暢的道路，使其更加深入地了解各種知識點(diǎn)、提高解題技巧和策略，并確保在高考中取得理想的成績。以下是一個高三學(xué)習(xí)計劃的主題范文。

第一部分：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

作為制定學(xué)習(xí)計劃的第一步，學(xué)生需要設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這應(yīng)該是一個全面的過程，涵蓋如下幾個方面：

?學(xué)科目標(biāo)：這應(yīng)該包括對每一個學(xué)科的目標(biāo)和預(yù)期成績。為此，學(xué)生需要第一時間檢查自己的選修和必修課程。

?長遠(yuǎn)目標(biāo)：高三結(jié)束后，學(xué)生接下來的計劃是什么？想要進(jìn)入哪所大學(xué)？想要學(xué)習(xí)哪些專業(yè)？這些應(yīng)該是學(xué)習(xí)計劃的重點(diǎn)。

?短期目標(biāo)：這些目標(biāo)包括在課堂上的學(xué)習(xí)成績、家庭作業(yè)和測試結(jié)果。短期目標(biāo)的達(dá)成可以對實(shí)現(xiàn)長期目標(biāo)起到很大的幫助作用。

第二部分：確定學(xué)習(xí)計劃

一旦學(xué)生制定好了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就可以開始制定學(xué)習(xí)計劃了。學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該是一個可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)步驟。這包括以下因素：

?根據(jù)目標(biāo)確定學(xué)科輕重緩急。學(xué)生需要確定哪些學(xué)科是最重要的以及需要額外投入的學(xué)科。

?建立時間管理日程表。學(xué)生需要在每一個學(xué)科上花費(fèi)相同的時間，并為重要的課程分配更多的時間。時間表應(yīng)該是詳細(xì)的并且實(shí)際，可以協(xié)助學(xué)生作出關(guān)鍵決策或者調(diào)整日程。

?確定學(xué)習(xí)方式，以及要多長時間學(xué)習(xí)。學(xué)生應(yīng)該采取適合自己的學(xué)習(xí)方法，例如看書、聽講解，或者參加復(fù)習(xí)課程。通過監(jiān)控學(xué)習(xí)時間，學(xué)生可以管理自己的使用時間，提高效率。

?設(shè)置書寫計劃。學(xué)生需要記下每一個學(xué)科的筆記，以便回顧和復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。通過努力記錄，學(xué)生可以更好地記憶和理解學(xué)科知識點(diǎn)，并且在考試時更顯自信。

第三部分：調(diào)整學(xué)習(xí)計劃

制定計劃并不是一步到位的。在高三學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生需要根據(jù)成績和感受對計劃進(jìn)行調(diào)整。根據(jù)成績，學(xué)生可以確定自己對學(xué)科的理解和掌握情況。如果對某些科目的掌握情況不好，學(xué)生應(yīng)該增加這些科目的學(xué)習(xí)時間。根據(jù)感受，學(xué)生可以確定學(xué)習(xí)計劃是否適合他們，并且是否需要進(jìn)行改變。

最后，學(xué)生需要遵循制定好的計劃。在高三中，每一個學(xué)生都會面臨意外的情況，例如臨時課程和家庭事務(wù)等。然而，成功的學(xué)生將會準(zhǔn)確地執(zhí)行計劃，并按照學(xué)習(xí)計劃的要求進(jìn)行。為此，學(xué)生需要將自己的行動和計劃緊密結(jié)合起來，以最大化他們的學(xué)習(xí)效率。

總結(jié)

高三是極其重要的一年，而制定一個好的學(xué)習(xí)計劃是成功的關(guān)鍵之一。學(xué)生需要根據(jù)自己的學(xué)科需求以及個人實(shí)際情況，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)并建立詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)習(xí)過程中，還需要根據(jù)成績和感受對學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行調(diào)整?？傊趪?yán)格遵循這個學(xué)習(xí)計劃的前提下，高三學(xué)生將能夠更有針對性地學(xué)習(xí)，并在高考中取得理想的成績。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇7

清華高三學(xué)習(xí)計劃

隨著高三學(xué)業(yè)的加重，很多同學(xué)們感到了壓力。但其實(shí)，清華高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃卻是非常充實(shí)的。他們不但在學(xué)習(xí)上注重方法，更在生活上注重規(guī)律，使自己的高中生活變得科學(xué)而有序。那么，我們可以看看清華高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃是怎樣的呢？

1.制定合理的計劃

清華高三學(xué)生非常重視計劃的制定。一方面，他們會根據(jù)自身的情況制定針對性的復(fù)習(xí)計劃，并合理規(guī)劃時間。另一方面，也會根據(jù)自己的強(qiáng)項和弱點(diǎn)，制定有針對性的復(fù)習(xí)計劃，確保每項內(nèi)容都能合理分配時間，做到全面覆蓋。

2.優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)效果的保障。清華高三學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中往往會選擇一個安靜、明亮、整潔的環(huán)境，力圖保持環(huán)境的良好狀態(tài)。他們還會選擇一張寬敞而舒適的椅子，以便在長時間的學(xué)習(xí)中不會感到疲勞和不適。

3.運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)效率的根本保障。清華高三學(xué)生選擇了一些比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如“三分看書七分練”和“形象化學(xué)習(xí)法”。這些方法不僅有效地減少了學(xué)習(xí)時間，還能更好地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

4.掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度

在高三學(xué)習(xí)期間，時間管理尤為重要。清華高三學(xué)生會詳細(xì)記錄自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并隨時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。他們會制定出一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，并在每個階段制定精確的計劃，使學(xué)習(xí)不會丟失方向，學(xué)習(xí)內(nèi)容不會萎縮。

5.保持鍛煉和休息的合理平衡。

運(yùn)動和休息同樣十分重要。清華高三學(xué)生會在學(xué)習(xí)的同時，注意控制自己的身體狀況，保持良好的體健康狀態(tài)。他們會在一天的學(xué)習(xí)計劃中安排一些鍛煉活動，例如運(yùn)動和休息，來幫助自己保持精力充沛的狀態(tài)。

6.積極參加各種課外活動

高三并非只是學(xué)習(xí)的時期，同時也是拓寬自我的階段。清華高三學(xué)生會利用好這段時光，積極參加各種課外活動，讓自己擁有更多的經(jīng)驗(yàn)和知識儲備。從而也能夠享受到更加充實(shí)而精彩的高中生活。

7.良好的心態(tài)管理

考試的焦慮感和學(xué)習(xí)的壓力不可避免，這時候良好的心態(tài)管理顯得尤為重要。清華高三學(xué)生會保持一個積極、樂觀和自信的態(tài)度出現(xiàn)在學(xué)習(xí)中。他們會在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的過程中不斷調(diào)整自己的思路，保持心態(tài)平衡，以保證良好的學(xué)習(xí)效果。

總而言之，清華高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃是非常系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)而有條不紊的，他們在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的規(guī)律，注重計劃、注重調(diào)整，保持一個良好的心態(tài)。我們應(yīng)該從他們的學(xué)習(xí)計劃中借鑒一些好的方法，幫助我們更快地達(dá)到目標(biāo)。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇8

高三學(xué)習(xí)計劃

隨著高三學(xué)期的開始，大家都意識到了這一年的重要性，包括學(xué)生，老師以及家長。高三是人生中的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對未來的發(fā)展具有重要的影響。在這樣的背景下，如何制定好高三的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)成績，成為高三同學(xué)們共同的目標(biāo)。

制定高三學(xué)習(xí)計劃，首先要明確目標(biāo)。高三學(xué)習(xí)目標(biāo)肯定是要考上理想的大學(xué)。但是，每個人的大學(xué)選擇不同，應(yīng)根據(jù)自己的情況設(shè)定目標(biāo)。在設(shè)定目標(biāo)時，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮，包括從歷史成績出發(fā)，以及向理想專業(yè)的要求。制定目標(biāo)的時候，不必追求過高或者過低，要達(dá)到適合自己的水平。目標(biāo)的確定是學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)計劃起到指導(dǎo)作用。

制定學(xué)習(xí)計劃需要考慮時間。高三的時間非常寶貴，特別是期末考試的時間更是珍貴無比。我們應(yīng)該珍惜時間，提高效率。 第一個要點(diǎn)，掌握大綱，分析大綱中的內(nèi)容，分清重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯點(diǎn)，有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)； 第二個要點(diǎn)，樹立信心，保持積極心態(tài)，不斷提高自身氣質(zhì)； 第三個要點(diǎn)，合理規(guī)劃復(fù)習(xí)計劃，合理利用時間，不要讓計劃過于緊張而影響身體健康。

建立規(guī)律的作息節(jié)奏也是學(xué)習(xí)計劃中的重要一步。每個人的生物鐘不同，要根據(jù)自己的情況制定起床、吃飯、休息等的時間，保證每天的學(xué)習(xí)時間和休息時間都規(guī)律有序，讓身體以最好的狀態(tài)應(yīng)對復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)。為此，我們要有良好的作息規(guī)律，合理分配時間。早睡早起，不要熬夜，保證充足的睡眠，以保證大腦有充足的休息和恢復(fù)時間。

積極參加社會活動、團(tuán)隊活動，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通和交流能力，可以更好地適應(yīng)未來的發(fā)展需要。高三學(xué)習(xí)期間還需要讓青春更為精彩、更為充實(shí)?？梢詤⒓优d趣班活動，閱讀、寫作、音樂等都可以為高三生活增加多彩的色彩，緩解學(xué)習(xí)壓力。

在學(xué)習(xí)計劃方面，高三的學(xué)生需要把握班主任和老師的意見，了解學(xué)習(xí)情況。同時，需要結(jié)合自己的實(shí)際情況和復(fù)習(xí)計劃，適時地進(jìn)行提問，將老師的指導(dǎo)轉(zhuǎn)化為自己的知識和技能。

總之，高三學(xué)習(xí)計劃需制定目標(biāo)、科學(xué)安排時間、合理分配作息、積極參加社會活動和團(tuán)隊活動等，在各方面中達(dá)到個人的自我價值和自我實(shí)現(xiàn)。讓自己充實(shí)精彩、讓高三生活更加有意義。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇9

高三學(xué)習(xí)計劃

高三階段是學(xué)生們最重要的一年，在這一年里，他們將步入人生的門檻，去迎接新的挑戰(zhàn)。因此，高三學(xué)習(xí)計劃顯得尤為重要，是促使學(xué)生取得好成績、走向成功的關(guān)鍵。

一、制定學(xué)習(xí)計劃

首先，學(xué)生們需要制定一份學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃應(yīng)當(dāng)從每天的作業(yè)、考試、階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)和期末考試定下大的方向和目標(biāo)，為學(xué)生提供一個明確的學(xué)習(xí)方案，并且形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)計劃的制定應(yīng)當(dāng)納入相應(yīng)的時間因素。要合理地安排時間，養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣，做到分秒必爭，以獲得良好的學(xué)習(xí)效果。

二、分解學(xué)習(xí)目標(biāo)

第二，學(xué)生們需要將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解為階段性目標(biāo)。每個季度、月份、周份、每天的作業(yè)都應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，這樣才能夠清晰地掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。同時，學(xué)生們需要分析自己學(xué)習(xí)的強(qiáng)項與弱項，科學(xué)合理地安排時間，針對不同領(lǐng)域的學(xué)科設(shè)置不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以達(dá)到事半功倍的效果。

三、提高學(xué)習(xí)效率

第三，學(xué)生們需要積極提高學(xué)習(xí)效率。這可以通過多種方法實(shí)現(xiàn)，比如閱讀、聽講、筆記、討論等等。側(cè)重點(diǎn)是需要培養(yǎng)全方位的學(xué)習(xí)能力，既包括識記、理解等各方面的能力，也包括運(yùn)用、創(chuàng)新等各方面的能力。通過提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)生可以抓住每個學(xué)習(xí)機(jī)會，達(dá)到高效學(xué)習(xí)。

四、適度擴(kuò)展視野

最后，學(xué)生們需要適度擴(kuò)展視野。高三是一個值得學(xué)生去提高對社會的認(rèn)識和了解的時期。他們需要擴(kuò)展自己的視野，尋找新的問題、新的領(lǐng)域、新的信息，理清社會的發(fā)展脈絡(luò)和規(guī)律。只有全方位地了解社會狀況，才能夠更好地面對未來的發(fā)展，并為未來做好充足的準(zhǔn)備。

總之，高三學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)生來說，具有重大意義。只有制定并遵守學(xué)習(xí)計劃，努力提高學(xué)習(xí)效率，積極擴(kuò)展視野，才能在高三這個關(guān)鍵時刻為自己的未來送上好成績和良好的前景。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇10

隨著高三學(xué)習(xí)的步入，學(xué)生們面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。為了更好地應(yīng)對高三的學(xué)習(xí)生活，制定一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃將是非常必要的。本文將會從以下幾個方面全面介紹高三學(xué)生如何制定一份優(yōu)秀的學(xué)習(xí)計劃，為未來的學(xué)習(xí)打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

一、明確目標(biāo)

在制定學(xué)習(xí)計劃前，必須明確自己的目標(biāo)。目標(biāo)明確是學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)，它會直接影響到計劃的制定和完成情況。高三學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出符合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如一年內(nèi)考上一個好大學(xué)或是得到高分的壓軸成績。同時，目標(biāo)應(yīng)該包含具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間安排，以便更好地完成學(xué)習(xí)計劃。

二、合理規(guī)劃時間

合理規(guī)劃時間是制定學(xué)習(xí)計劃的重要部分。高三學(xué)生應(yīng)該充分利用時間，因?yàn)檫@將直接關(guān)系到他們的學(xué)習(xí)成績。應(yīng)該按照高考的科目，進(jìn)行科學(xué)合理的安排。在制定時間時，應(yīng)盡量避免過度安排，防止學(xué)習(xí)疲勞和效率下降。同時，要進(jìn)行時間的科學(xué)利用，將學(xué)習(xí)和娛樂、休息等計劃合理搭配。

三、科學(xué)分配學(xué)習(xí)內(nèi)容

在規(guī)劃時間后，就要開始分配學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計劃。高三學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的優(yōu)缺點(diǎn)來安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。針對自己薄弱的科目，應(yīng)予以更多的時間和精力來彌補(bǔ)；對于自己比較擅長的科目，可以適當(dāng)降低時間或調(diào)整學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以提高效率。同時，還應(yīng)注意保證課外活動與學(xué)習(xí)之間的平衡。

四、建立學(xué)習(xí)習(xí)慣

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以幫助高三學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括自律、規(guī)律、高效等方面。例如，按照既定計劃自律地學(xué)習(xí)，規(guī)律地掌握時間，高效地處理學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，還可以利用班級組織的學(xué)習(xí)小組互相督促，推動自己形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

五、總結(jié)并調(diào)整學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)計劃的最后一步，是總結(jié)并不斷調(diào)整。學(xué)習(xí)計劃制定后，高三學(xué)生需要不斷跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，并及時檢查和總結(jié)學(xué)習(xí)方法和效果，尋找有用的方法來提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時，要及時根據(jù)自身情況進(jìn)行計劃的調(diào)整和修改，以適應(yīng)學(xué)習(xí)生活中各種變化和挑戰(zhàn)。

高三是每一個學(xué)生都會經(jīng)歷的一段重要時光。制定好一份可以科學(xué)合理幫助自己更好應(yīng)對高三學(xué)習(xí)生活的學(xué)習(xí)計劃，對于未來的學(xué)習(xí)和成長都將會帶來積極的促進(jìn)作用。希望通過本文的介紹和建議，可以讓高三學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)計劃的制定和實(shí)施，為自己的學(xué)習(xí)生涯奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇11

隨著高三的到來，清華大學(xué)的學(xué)習(xí)計劃也在不斷改變。每個學(xué)生都在為自己的理想而奮斗，一步一步地迎接未來的挑戰(zhàn)。下面就是清華高三學(xué)習(xí)計劃的相關(guān)主題范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

一、高三的心態(tài)調(diào)整

進(jìn)入高三的學(xué)生會有很多的問題需要面對，比如說每天面對的學(xué)業(yè)壓力和未來選擇的迷茫等等。但是，我們需要淡定，需要調(diào)整自己的心態(tài)，明確自己未來發(fā)展的方向和重點(diǎn)。與此同時，我們需要關(guān)注自己的身體健康和休息，同時充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和潛力，積極應(yīng)對高考的考試。

二、學(xué)習(xí)計劃的制定

制定高三的學(xué)習(xí)計劃對于每個學(xué)生來說都是非常重要的。首先，我們要通過對自己的能力和難點(diǎn)的分析，確定學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時間。其次，我們要制定長時間的學(xué)習(xí)計劃，逐步完善自己的知識點(diǎn)和技能，定期進(jìn)行復(fù)習(xí)和考核。最后，我們要堅持自己的學(xué)習(xí)計劃，努力創(chuàng)造一個有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

三、科目的重點(diǎn)和難點(diǎn)

高考科目的重點(diǎn)和難點(diǎn)可以說是每個學(xué)生必須要掌握的知識點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過程中，我們要注意掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時分析不同科目的考試要求和考試形式。做到了解難點(diǎn)之后，我們要積極尋找方法解決問題，進(jìn)行針對性學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。例如，語文的重點(diǎn)在于古文閱讀，數(shù)學(xué)的重點(diǎn)在于計算思維和證明，英語的重點(diǎn)在于聽力和閱讀等等。因此，我們需要根據(jù)不同的科目要求，提高自己的基礎(chǔ)和能力，彌補(bǔ)自身的不足和短板。

四、知識體系的構(gòu)建

高三學(xué)習(xí)的知識體系是非常復(fù)雜的，需要我們通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，搭建起自己的知識體系。這個過程不僅僅是學(xué)習(xí)知識點(diǎn)，更是能力和思維的鍛煉。因此，我們需要注重知識的融會貫通，全面提高自己的核心競爭力，培養(yǎng)自己的全面素質(zhì)和潛力。在此基礎(chǔ)上，我們可以充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，挖掘自身的潛力，從而達(dá)到考試的優(yōu)秀成績，為未來的發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

五、復(fù)習(xí)策略的優(yōu)化

在高三的復(fù)習(xí)過程中，要注重復(fù)習(xí)策略的優(yōu)化。首先，我們要做好復(fù)習(xí)計劃，并且進(jìn)行重點(diǎn)和難點(diǎn)的針對性訓(xùn)練。其次，我們需要不斷地進(jìn)行模擬考試，在熟悉考試形式的情況下，提高自己的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。最后，我們要做好對自己的評估和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，并且針對不足和問題進(jìn)行有針對性的補(bǔ)救和提高。

總之，在高三的學(xué)習(xí)計劃中，我們需要明確目標(biāo)和方向，分析自身優(yōu)劣勢，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和管理，及時發(fā)現(xiàn)自身短板和不足，進(jìn)行有針對性的補(bǔ)救和提高。只有做到這些，才能夠無往而不勝，成功坐上清華大學(xué)的繽紛馬扎。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇12

高三是人生中極為重要的一年，對于文科生來說，也是他們所準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年。為了讓自己的高三學(xué)習(xí)更加有效，我制定了以下學(xué)習(xí)計劃：

一、課外閱讀

課外閱讀是提升文科素養(yǎng)的重要途徑。在高三學(xué)習(xí)中，我將按照計劃每月讀兩本具有文學(xué)價值或思想性的經(jīng)典名著，從中汲取營養(yǎng)，增強(qiáng)自身閱讀能力和思考能力。同時，我還會選擇一些學(xué)科相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀，為自己的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

二、備課復(fù)習(xí)

備課復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率的重要方法。在每次上新課之前，我會提前預(yù)習(xí)教材，了解課程內(nèi)容，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，并做好筆記。同時，我還會認(rèn)真復(fù)習(xí)上過的課程，鞏固基礎(chǔ)知識，提高學(xué)習(xí)水平。

三、科學(xué)規(guī)劃

高三學(xué)習(xí)時間有限，因此科學(xué)規(guī)劃是非常必要的。我會將每一周的學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化為每天的學(xué)習(xí)計劃，并在每天的學(xué)習(xí)中逐一完成任務(wù)。同時，我還會合理安排時間，保證自己有充足的休息時間，保持身心健康。

四、針對提高能力的練習(xí)

只有在實(shí)踐和練習(xí)中，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足之處。在高三學(xué)習(xí)中，我會利用周末和節(jié)假日時間，針對容易出錯的知識點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，并及時總結(jié)答題經(jīng)驗(yàn)，提高答題準(zhǔn)確率和速度。

五、積極參加課外活動

高三學(xué)習(xí)壓力大，課業(yè)繁重，但生活不應(yīng)該因此失去多姿多彩，因此我會積極參加學(xué)校的各種活動，這不僅可以豐富自己的學(xué)校生活，更可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和人際交往能力。

總之，高三學(xué)習(xí)需穩(wěn)步提高，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，不斷進(jìn)行反思和調(diào)整，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，做到扎實(shí)練習(xí)，就可以面對高考無愧，取得優(yōu)異成績。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇13

高中三年，是青春期的最后一站，也是人生中最重要的幾年之一。在這三年中，學(xué)生需要嚴(yán)格按照教學(xué)安排完成必修和選修課程，考取高中畢業(yè)證書，并為未來的職業(yè)和學(xué)術(shù)生涯做好準(zhǔn)備。因此，制定一個合理的高三學(xué)習(xí)計劃是非常必要的，下文將為大家介紹幾個步驟，給出一個可行的高三學(xué)習(xí)計劃。

第一步：了解教學(xué)計劃

在制定高三學(xué)習(xí)計劃之前，我們必須了解學(xué)校的課程安排和要求。要弄清楚每學(xué)期需要學(xué)習(xí)哪些課程，包括必修課和選修課，以及課程大綱、考試內(nèi)容、考試時間和考試重要程度等。在了解完這些之后，才能更好地計劃自己的學(xué)習(xí)時間和精力。

第二步：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)計劃的第二步是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們需要考慮自己的興趣和愛好，同時考慮未來的職業(yè)和學(xué)術(shù)規(guī)劃。我們可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)分為短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是學(xué)期成績、單元成績、參加各類競賽獲獎等，長期目標(biāo)可以是考入心儀的大學(xué)、成為某個領(lǐng)域的專家等。這些目標(biāo)可以幫助我們更好地制定學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)動力。

第三步：合理安排時間

合理安排時間是一個成功的學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)，因此我們必須學(xué)會規(guī)劃時間。在規(guī)劃時間時，我們可以按照每天、每周和每月安排自己的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)。我們可以預(yù)留一些額外時間來面對可能發(fā)生的突發(fā)狀況，比如生病、不測的事故等。

第四步：落實(shí)計劃

一個好的計劃只有在落實(shí)上才能變成現(xiàn)實(shí)。在落實(shí)計劃時，我們需要保持耐心和信心。我們可以評估自己在計劃執(zhí)行過程中的表現(xiàn)，并不斷調(diào)整自己的計劃。同時，我們也需要找到一些可靠的學(xué)習(xí)資源，比如老師、同學(xué)、圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等。

根據(jù)以上步驟，我們可以給出一個高三學(xué)習(xí)計劃的示例：

每天：

早上6:00-7:00 鍛煉身體

早上7:00-8:00 吃早餐、洗漱

早上8:00-12:00 上課

中午12:00-13:00 午餐、午休

下午13:00-17:00 上課

晚上17:00-18:00 個人休息或活動

晚上18:00-21:00 自習(xí)或課外輔導(dǎo)

晚上21:00-22:00 洗漱、休息

每周：

周一至周五：

除了上課時間，每天安排1小時進(jìn)行選修課或補(bǔ)課

周六：

上午8:00-12:00 參加各類培訓(xùn)或做練習(xí)題

下午13:00-17:00 DIY或進(jìn)行文體活動

周日：

上午9:00-12:00 自主學(xué)習(xí)

下午13:00-17:00 與家人或朋友相處、放松

除了以上計劃之外，我們還需要定期地評估自己的學(xué)習(xí)計劃，以適應(yīng)自己的成長和變化。一個好的高三學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更好地完成學(xué)業(yè)，同時提前為未來的職業(yè)和學(xué)術(shù)生涯做好準(zhǔn)備，為自己創(chuàng)造更加豐富和充實(shí)的人生。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇14

清華高三學(xué)習(xí)計劃

作為全國知名的高等學(xué)府，清華大學(xué)一直以來都以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量，優(yōu)秀的師資力量和良好的校園環(huán)境成為學(xué)生和社會的熱門選擇。而對于高三學(xué)生來說，如何規(guī)劃、安排自己的學(xué)習(xí)時間，如何在激烈的競爭中脫穎而出，也是一件至關(guān)重要的事情。因此，制定一份合理有效、全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃顯得尤為重要。

一、定目標(biāo)

目標(biāo)是一份學(xué)習(xí)計劃的核心和靈魂，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠有效提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)動力。高三學(xué)生應(yīng)該在開學(xué)前，通過分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)、自我認(rèn)識和對未來的規(guī)劃等多方面因素，制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，學(xué)習(xí)目標(biāo)不宜過高或過小，學(xué)生應(yīng)該結(jié)合自身情況和學(xué)習(xí)能力周密考慮。

二、制定計劃

學(xué)習(xí)計劃要具體、可行、全面，應(yīng)該包含學(xué)習(xí)各科目的時間、內(nèi)容、方法等方面。一份好的學(xué)習(xí)計劃不僅可以規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)，還可以對自己的學(xué)習(xí)行程進(jìn)行合理安排，從而避免臨近考試時的壓力。

三、學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)計劃的重要組成部分之一。在制定學(xué)習(xí)計劃之前，高三學(xué)生應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行一定的了解，找到自己適合的學(xué)習(xí)方法，從而能夠提高學(xué)習(xí)效率。高效的學(xué)習(xí)方法能夠提高考試成績，提高考試通過率。

四、學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境也是制定學(xué)習(xí)計劃時必須要考慮的因素。一份好的學(xué)習(xí)計劃不僅可以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，還需要為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。高三學(xué)生應(yīng)該保持良好的心態(tài)，利用自己的時間，增強(qiáng)自己的自信心和毅力。

五、復(fù)習(xí)備考

學(xué)習(xí)計劃在實(shí)施過程中，復(fù)習(xí)備考是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)的過程中，需要小結(jié)、總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，及時查漏補(bǔ)缺?？记耙{(diào)整好自己的狀態(tài)，復(fù)習(xí)備考更好地備戰(zhàn)考試。同時，高三學(xué)生還要注意自己的身體健康，在考前保持良好的狀態(tài)。

總之，制定一份合理而有效的學(xué)習(xí)計劃對高三學(xué)生來說至關(guān)重要。在制定學(xué)習(xí)計劃時，學(xué)生應(yīng)該清楚自己的目標(biāo)、制定明確的計劃、明確學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境等，最大可能地提高學(xué)習(xí)效率和成績。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇15

高三學(xué)習(xí)計劃文科

隨著高考的不斷逼近，對于每個高三學(xué)生來說，制定一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。在文科學(xué)科的學(xué)習(xí)中，更是需要遵循一定的學(xué)習(xí)計劃才能夠達(dá)到更好的效果。接下來，我將制定一個詳細(xì)具體、生動豐富的高三文科學(xué)習(xí)計劃。

一、目標(biāo)規(guī)劃

高三是決定升學(xué)方向的重要時期，理清楚自己的規(guī)劃和目標(biāo)非常重要。因此，在制定學(xué)習(xí)計劃之前，首先需要明確自己的目標(biāo)，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心。在目標(biāo)方面，我將設(shè)定以下目標(biāo)：

1.次年考入一本學(xué)校。

2.文綜考試達(dá)到優(yōu)秀水平（90分以上）。

二、時間規(guī)劃

時間對于高三的學(xué)生來說是極其寶貴的，因此如何安排時間是一個關(guān)鍵性問題。在制定高三文科學(xué)習(xí)計劃中，我將按天為單位進(jìn)行安排。每天早上6:30起床，上午8:00到學(xué)校，開始上課，晚上8:30回家，進(jìn)行晚自習(xí)到10:30左右。周末則不上課，進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充學(xué)習(xí)計劃以外的內(nèi)容。其中，每天除了上學(xué)和睡覺外，我將安排6小時的學(xué)習(xí)時間，緊湊安排每日計劃，避免時間的浪費(fèi)和拖延。

三、科目重點(diǎn)

在高三文科學(xué)習(xí)計劃中，我將根據(jù)我所學(xué)科目的特點(diǎn)和難度，分類進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。

1.語文

語文是文科學(xué)科的基礎(chǔ)，也是高考重要的一科。在高三中，語文需要學(xué)習(xí)、掌握的知識點(diǎn)較多，同時需要對閱讀理解等各個方面都進(jìn)行提高。為此，我將在每天安排至少2個小時的語文學(xué)習(xí)時間，主要集中在課堂作業(yè)、課外閱讀和模擬考試上。這樣可以有效提高語文水平，也有益于其它學(xué)科的提高。

2.歷史

歷史需要大量的記憶性知識和理解能力，因此需要多花時間進(jìn)行積累和思考。在學(xué)習(xí)計劃中，我將將歷史的學(xué)習(xí)時間安排在每天的下午，著重培養(yǎng)對歷史知識的記憶能力和理解能力。同時，應(yīng)注重推廣和拓展學(xué)科，不僅閱讀歷史名著，還要關(guān)注歷史的當(dāng)代研究。

3.政治

政治是文科學(xué)科的一門重要課程，對于提高綜合素質(zhì)和解決實(shí)際問題具有重要的作用。在學(xué)習(xí)計劃中，我將將政治的學(xué)習(xí)時間安排在每天的晚自習(xí)——那段沒有課堂教學(xué)時間的余暇。要想考好政治，除了記憶知識點(diǎn)外，還需注意政治思維、政治道德、政治實(shí)踐等各方面的培養(yǎng)和發(fā)展。

4.地理

地理作為一門學(xué)科，結(jié)合著自然和人文兩大方面的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)計劃中，我將將地理的學(xué)習(xí)時間安排在早上7:00～8:00這段時間，正好不影響到其他學(xué)科的安排。地理需要大量的圖表分析和實(shí)踐操作，需要我們通過模擬考試和小組討論等多元化手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)科綜合素質(zhì)。

四、復(fù)習(xí)與動手實(shí)踐

在高三文科學(xué)習(xí)計劃中，復(fù)習(xí)和動手實(shí)踐是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。為了做好復(fù)習(xí)，我將進(jìn)行階段性考試，檢驗(yàn)自身的學(xué)習(xí)情況。同時，結(jié)合復(fù)習(xí)計劃，制定有效的背誦、梳理和總結(jié)式的復(fù)習(xí)方式，創(chuàng)新性實(shí)踐和實(shí)地考察對于歷史、地理和政治學(xué)科的學(xué)習(xí)更是必不可少。

五、科學(xué)運(yùn)用和評估方式

制定一項科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，少不了良好的評估方式，以便我們及時檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時調(diào)整和完善學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)習(xí)計劃中，我將制定科學(xué)運(yùn)用和評估方式，如單元小測驗(yàn)、月度模擬考試、階段性總復(fù)習(xí)、筆記本重點(diǎn)專項復(fù)習(xí)等，有針對性地構(gòu)建科學(xué)的評價體系，有助于我們更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

總之，在上述基本規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展自身潛力，探索更科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，打造一個有效的、符合自身特點(diǎn)的高三文科學(xué)習(xí)計劃，在適當(dāng)?shù)臅r間達(dá)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

高三學(xué)習(xí)計劃范例八篇

你對于標(biāo)準(zhǔn)文檔的格式要求了解多少呢？在我們的工作中，撰寫文檔是一種重要的交流表達(dá)方式，而標(biāo)準(zhǔn)文檔能幫助我們在寫作中的困難時期找到突破口。標(biāo)準(zhǔn)文檔中包含了豐富的素材，這些都是我們未來寫作可以應(yīng)用的。編輯根據(jù)你的需求，為你準(zhǔn)備了以下相關(guān)信息：“高三學(xué)習(xí)計劃”，希望本文能對你有所幫助，請收藏，以備后用！

高三學(xué)習(xí)計劃 篇1

1、針對自身的實(shí)際，全面落實(shí)考點(diǎn)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，掌握高考數(shù)學(xué)的知識體系，對沒學(xué)好的章節(jié)內(nèi)容各個擊破，補(bǔ)全補(bǔ)牢不透徹的知識點(diǎn)；再就是學(xué)習(xí)好各種解題技能技巧，拓展解題思路，理清數(shù)學(xué)方法在解題中的應(yīng)用。

2、立短期目標(biāo)與長期目標(biāo)，短期目標(biāo)就是每天熟記5至10個常用公式，做5道例題，一套綜合卷子等；長期目標(biāo)則是雙基考試、一?？荚?、二?？荚?、高考中能取得什么樣的進(jìn)步。

3、考數(shù)學(xué)科目中，占比的仍然是基礎(chǔ)知識。函數(shù)、不等式、數(shù)列、三角、立體幾何中的空間線面關(guān)系、解析幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學(xué)的主干知識，也是高考的重點(diǎn)，這些地方有明顯漏洞必須首先彌補(bǔ)。強(qiáng)調(diào)理解知識的來源及其所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，把握知識的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并牢固熟練地記憶。抓基礎(chǔ)離不開做題，要通過解題的思考過程（解題中模糊想法的澄清，不同想法的比較分析）并結(jié)合解題研讀課本，深入理解基礎(chǔ)知識。

4、近幾年的真題進(jìn)行分析研究，總結(jié)出一些解題的方法?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維，同時總結(jié)出變型的主要原則。以課本知識點(diǎn)理解為主，在做歷年的真題時，結(jié)合課本看哪些方面是沒有掌握的，根據(jù)題目把課本上涉及的知識點(diǎn)標(biāo)出來?？纯催@些知識點(diǎn)在應(yīng)用的時候有何先決條件，知識點(diǎn)如何反向應(yīng)用，具體的解題過程中在何處卡殼。

5、抽出一點(diǎn)時間，將平時各類大大小小考試的卷子都拿出來，把錯誤的題目再訂正一遍，把錯題分類整理在一個錯題本上。一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。只有牢固掌握基礎(chǔ)知識、基本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學(xué)的知識。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇2

首先，是要有好的身體，不要熬夜，每一天至少保證6個小時的睡眠;其次，發(fā)現(xiàn)每科的興趣所在，興趣是最重要的，也是學(xué)好此科目的第一步:

1。用彩筆把教科書或者參考書上重點(diǎn)部分都畫上，五彩斑斕的能夠增加你看書的興趣，并且在涂顏色的過程中也無形中把書看了一遍。

2。在做題的時候能夠和自我成績相差不大的同學(xué)比著做。

3。找老師談?wù)劊呐轮挥幸淮?，你也會受益匪淺，不信你試試吧!

4。復(fù)習(xí)的時候能夠講給爸爸，媽媽或其他人聽。

5。每一天上課時明白的新奇的東西回家給爸爸媽媽講。

最后，就是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1。每堂課的筆記必須要記好，回家再看一遍，你會發(fā)現(xiàn)一些老師沒有講到的，然后問老師，不信試試!

2。無論文科還是理科，概念都是很重要的，并且在腦海里構(gòu)成一樣自我想得東西，在做幾道基本概念題，你就會找到自我哪里理解錯了

學(xué)習(xí)方法有:

1。珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間。

2。獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)。

3。兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長。

4。從社會生活和社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

在那里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來?！?此句引自肖復(fù)興肖鐵的《我教兒子學(xué)作文》1996年4月第一版211頁)

這一切都是我個人的一些想法、經(jīng)驗(yàn)。我的思想也許比較獨(dú)特。合理的能夠自我試試，偏激的干脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進(jìn)行闡述。

我們講制定計劃，主要指制定學(xué)生個人的學(xué)習(xí)計劃，例如，競賽趕超計劃、某科補(bǔ)課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復(fù)習(xí)計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每一天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計劃的過程中磨煉自我的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1。計劃要有明確的目的。

或者說按照目的制定計劃。例如某人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，他就制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃，目的就在于加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高教學(xué)成績。某人英語單詞記不牢，他就要制定一個目的在于掌握單詞的復(fù)習(xí)默寫計劃。計劃的目的是根據(jù)各人自我的學(xué)習(xí)狀況確定的。

2。要有學(xué)習(xí)資料和完成時間，也就是自我規(guī)定自我在某段時間內(nèi)要做哪些事情。例如某人在自我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃中，規(guī)定自我在初一升初二的暑假中，把小學(xué)數(shù)學(xué)和初一數(shù)學(xué)全面復(fù)習(xí)一遍，于是他就要把復(fù)習(xí)的資料排成序列，假期的時間也排成序列，然后再把這兩個序列合成一張復(fù)習(xí)進(jìn)度表。

3。要有保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方法和措施。

例如怎樣保證時間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計劃，還應(yīng)注意以下問題。

(1)個人學(xué)習(xí)計劃應(yīng)服從于學(xué)校、班級的大計劃。

兩個計劃的目的是一致的，在時間安排上可能有矛盾，個人計劃活動時間只能在群眾活動以外的時間安排。

(2)堅決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時間，充分利用自由時間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的新知識，在這部分時的內(nèi)，由于任務(wù)驅(qū)使，一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的，自由學(xué)習(xí)時間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自我支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)，一般能夠做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課，指彌補(bǔ)自我學(xué)習(xí)中的不足;提高，指深入鉆研，發(fā)展自我學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和特長。對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來講，開始自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或很少，以后隨著學(xué)習(xí)水平的提高，常規(guī)學(xué)習(xí)時間會逐漸減少，自由學(xué)習(xí)時間會逐漸增加。由于開始時自由學(xué)習(xí)時間比較少，同學(xué)們往往不容易抓住它，這也正是他們學(xué)習(xí)被動局面難以改變的原因。一旦抓住并體會到自由學(xué)習(xí)時間給學(xué)習(xí)帶來的好處，他們就會努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，來增加自由學(xué)習(xí)時間，使自我掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

(3)長計劃和短安排。

由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化，往往不好預(yù)測，所以長遠(yuǎn)計劃不能訂得太具體，不可能這個月就把下個月每一天干什么全都列出來。但是，下個月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個主要問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每一天干什么，就應(yīng)當(dāng)具體些。這樣安排以后，在每一天學(xué)習(xí)時，心中就會明白這天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位，有了具體的短安排，長遠(yuǎn)計劃中的任務(wù)能夠逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長遠(yuǎn)計劃，又能夠在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時，具有明確的學(xué)習(xí)目的。

(4)制定計劃要從實(shí)際出發(fā)。

在制定汁劃時不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況。不少學(xué)生在制定計劃時滿腔熱情，往往忽略了實(shí)際狀況，結(jié)果實(shí)行起來就感到緊張、困難。什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢?首先是自我的知識基礎(chǔ)。基礎(chǔ)好，就要拓寬加深進(jìn)一步提高，基礎(chǔ)差，就要查漏補(bǔ)缺鞏固基礎(chǔ)。其次是自我的理解潛力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務(wù)不能太多，要求不可太高，應(yīng)做到量力而行。第三是時間的實(shí)際。每個階段，能帶給自由學(xué)習(xí)的時間有多少，應(yīng)量時而訂。第四還要結(jié)合老師的教學(xué)進(jìn)度而訂，很多學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃的“破產(chǎn)”，就是因?yàn)椴涣私饫蠋熃虒W(xué)進(jìn)度的實(shí)際，而使自我安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過緊就是過松，還會出現(xiàn)自我安排的學(xué)習(xí)資料和老師的教學(xué)資料相脫節(jié)的現(xiàn)象。

(5)計劃要留有余地。

計劃的活動資料和時間安排往往與之后的實(shí)際不完全吻合。例如，某個階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，這樣計劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時間就會增加，而自由學(xué)習(xí)時間就會減少。計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如，有時群眾活動比計劃估計的多，占用了較多的時間，也會影響學(xué)習(xí)計劃的落實(shí)等等。所以，為了保證計劃的實(shí)現(xiàn)，在訂計劃時務(wù)必留有余地。否則，在實(shí)施過程中受到?jīng)_擊時，會因沒有辦法調(diào)整而使計劃落空。時間長了，就會對訂計劃的必要性產(chǎn)生懷疑而不訂計劃，成為無計劃行事了。

(6)經(jīng)常對照，及時調(diào)整。

計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經(jīng)常對照，檢查自我的執(zhí)行狀況。如果完成任務(wù)很簡單，余地較大，能夠思考進(jìn)度加快一點(diǎn)。如果沒有按計劃完成任務(wù)，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。必要時可調(diào)整計劃，降低標(biāo)準(zhǔn)，減慢速度，使計劃切實(shí)可行，為學(xué)習(xí)服務(wù)。

時間運(yùn)籌的原則。

制訂一份學(xué)習(xí)的時間表也有一些基本的原則。下方是所有的學(xué)習(xí)時間表都適用的一些總的原則：

消除無所事事的時間。

使每一小時都變成富有成效的時間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時的時間內(nèi)學(xué)到的。利用白天時間。研究結(jié)果證明，白天學(xué)習(xí)一個小時等于晚上學(xué)習(xí)一個半小時。

背誦型課程在課前要進(jìn)行復(fù)習(xí)。

一門要求背誦或討論的課程，在上課前復(fù)習(xí)會有很大的好處，這樣做，能夠使你對所學(xué)的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習(xí)。對于一個講座課來說，最后立刻復(fù)習(xí)筆記，能夠幫忙你加深理解并記住講課資料。

按事情的重要性排先后次序。

把首要的事排在首位，你就肯定能夠把最重要的事準(zhǔn)時做好。避免過多的細(xì)節(jié)。在一周的時間表中排入過多的細(xì)節(jié)是浪費(fèi)時間。

有兩個理由：

第一，制訂這樣一個時間表所花的時間不如用來直接學(xué)習(xí)一個科目;

第二，你要想按這份時間表來工作學(xué)習(xí)是不大可能的。

弄清楚自我在什么時候需要睡眠。

我們每一天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、課程和狀況允許的話，在困倦的時候就睡覺，在自然清醒時就學(xué)習(xí)。

弄清楚自我就應(yīng)學(xué)習(xí)多長時間。

你上一小時課，就就應(yīng)復(fù)習(xí)兩小時，這個粗略的統(tǒng)計至多只在大體上有指導(dǎo)好處。學(xué)習(xí)時間實(shí)際上要根據(jù)不一樣的課程和不一樣的學(xué)生而有所變動。但是你能夠從上課一小時復(fù)習(xí)兩小時開始，在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時間后，再根據(jù)你的實(shí)際狀況來調(diào)整時間。安排好時段。

每段安排一小時，你就會得到最高的效率;你能夠用五十分鐘來學(xué)習(xí)，用十分鐘來休息。要有足夠的睡眠時間。

醫(yī)學(xué)研究證實(shí)每人每一天務(wù)必有八小時的睡眠。我們就應(yīng)清楚這一點(diǎn)，即學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。

要均衡進(jìn)餐。三餐要吃得從容，吃得好。一般來說，大部分時間吃油膩的或其它低蛋白質(zhì)的食物，對身體和大腦都是沒有好處的。飲食不足會導(dǎo)致煩躁、疲倦以致沒有干勁。加倍估計時間，費(fèi)時的事要提前做。

大多數(shù)人都會低估工作所需的時間。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上最后發(fā)覺在三小時內(nèi)趕不出一篇一千五百字的文章，你就應(yīng)盡可能早地著手寫作，這樣冰就會有更多的時間。別把你的時間安排得太緊。

計算時間要精確，但你也得為在最后一分鐘冒出來的問題留下解決的時間。制訂一份生活計劃，而不僅僅僅制訂一份學(xué)習(xí)計劃。生活是多方面的，你務(wù)必認(rèn)清它的多面性。節(jié)省時間的秘訣

壞習(xí)慣是不太容易改掉的，而新的習(xí)慣如果不是“自然而來”的話，也難以養(yǎng)成。但還是能夠做到。下方是三條能夠遵循的主要規(guī)則。

為了克服或構(gòu)成一個習(xí)慣，你務(wù)必有決心要有足夠的力量去克服困難的處境。你每一天所取得的成功會使你計劃的成功更有保證。

千萬不要允許有“例外”

你務(wù)必經(jīng)?？刂谱晕液妥晕业纳?，不要心甘情愿地敗下陣來。

換句話說，就是你想習(xí)慣成自然就要經(jīng)常實(shí)踐這些好習(xí)慣。這些規(guī)則能教你如何將下方節(jié)省時間的好辦法變成你的好習(xí)慣：隨身攜帶一本袖珍手冊。這樣，當(dāng)你在排隊或在某些地方坐下休息時，

以及其它空閑的時候，便能夠拿出來念念?，F(xiàn)實(shí)地排定次序?！笆滓氖孪茸觥保⒖涕_始做。你已經(jīng)做完一件事，這會使你做更多的事。

不要往后看。忘記一切不愉快的往事，要下決心立刻開始更好地工作。不要倉促地作出決定或迅速地作出決定?？傊灰獮檫^去的事情而浪費(fèi)時間。

要提防四大時間的盜賊。

要有勇氣。

按照一份完善的時間表行事是要有足夠的勇氣的，因?yàn)檫@樣你會將其他的同學(xué)甩在后面，甚至你的朋友也不例外。這么做，你會覺得孤獨(dú)，但你務(wù)必隨著自我的鼓聲前進(jìn)。集中時間和精力。

有的學(xué)生在學(xué)習(xí)時，從一門課程跳到另一門課程，這樣就分散和浪費(fèi)了他們的時間和精力，最后，每件事都接觸了一下，但都沒有完成。

利用潛意識。

當(dāng)大腦處于休息睡眠狀態(tài)時，潛意識卻開始了它的工作。如果在醒來時你想將這些想法或解決問題的辦法記住，就務(wù)必立刻把它們寫下來，否則就會忘記。具有創(chuàng)造才能的都懂得這一點(diǎn)，所以他們的床頭都有紙和筆。

另外一種利用潛意識的好辦法是在上床前把你感到困感的難題記在卡片上。當(dāng)你的大腦進(jìn)入睡眠狀態(tài)時，你的潛意識會整夜地思考卡片上的資料。

消除困倦感。

學(xué)習(xí)時，如果規(guī)定的上床時間還未到，你覺得困倦了，不要立刻躺下小睡片刻，相反，你把課本拿起來，站起來在房間里走走，大聲地將課文資料念起來。一會兒困倦感便會過去，你贏了這場戰(zhàn)斗，而你晚上也會睡得更好。

利用珍貴的空余時間來思考。

從教室里走出來時，你能夠回憶一下你剛才聽過的講課的一切要點(diǎn);你到教室去上課時，亦能夠回憶一下上一堂課上老師講的要點(diǎn);別的時間(如散步等等)，能夠思考作文的題目和標(biāo)題。

學(xué)習(xí)時要有短暫的休息時間。

把一個長作業(yè)用休息的方式分隔開來更好一些，這是因?yàn)椋?/p>

第一，小歇片刻能夠使你避免疲倦和厭煩;

第二，在較短的時間內(nèi)，你更易集中精力努力工作;

第三，五分鐘的休息能激發(fā)你的學(xué)習(xí)熱情;

第四，也是最重要的一點(diǎn)是你所學(xué)的東西在休息的時間內(nèi)可能滲透到你腦子里去。開始小歇片刻之前，先復(fù)習(xí)一下你劃上線或草草記下的材料，這會有助于你把它們長久記住?；蛘咴谛菹⑶皩⒁粋€個性難的題目或段落重新讀一遍，這樣，當(dāng)你人在休息時，腦子卻會思考著這個問題。

準(zhǔn)備一份月歷。

購買或制作一份月歷，重要的是要會用它。這份月歷將整整的一個月都顯示在一頁紙上。

你為了精確地支配時間。需要瞥上一眼就能夠明白哪門功課在何時做完。每周一頁就不行，尤其不要每一天用一頁，在下周幾頁上的作業(yè)你既看不見，也就不會想到了。

服從鬧鐘的命令。

一旦你平靜地思考并決定何時該起床，那么鬧鐘一響就別再多想，趕快下床，五分鐘后你便會為自我沒耽誤時間而感到高興。

給自我寫便條。

你晚上學(xué)習(xí)告一段落該休息時，給自我寫便條說明下次學(xué)習(xí)時就應(yīng)從何時開始，告訴你究竟就應(yīng)做些什么工作，你坐下來學(xué)習(xí)時看到自我寫的條子，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)這將為你節(jié)省多少時間。這個條子對你的促進(jìn)會使你感到高興。

任何安排時間和活動的.計劃都務(wù)必以一個總時間表為核心——就是說，一份活動的固定時間表。一張總時間表一學(xué)期排一次就行了，除非基本的課程表有所變動。制作一份總時間表時，首先，把所有務(wù)必參加的學(xué)?；顒樱缯n程、上課以及實(shí)驗(yàn)時間都填上，其次，再填上其它固定的活動，如課業(yè)愛好、路上所花時間、鍛煉、交往等等。第三，再加上家務(wù)雜活、睡眠及進(jìn)餐時間。把固定活動的時間都填上了，表中的空白部分你就可填入每周及每一天的活動規(guī)劃了。你能夠把這份主要活動時間表抄在一張大一點(diǎn)的卡片上，貼在桌子上或夾在筆記本里，這樣你的腦子就不會亂成一團(tuán)糟了。更重要的是，你還能夠設(shè)想表中的空格就是你能夠用來做其它務(wù)必做的事情的時段，這種表實(shí)際是根據(jù)教室里的課表來制作并要配合課表來使用。

有一張總時間表作為基礎(chǔ)，你就能夠設(shè)計一份任何類型的時間表，這份時間表能適應(yīng)你的課業(yè)學(xué)習(xí)，與你獨(dú)一無二的個性相結(jié)合。

如果有一份一周時間表作指導(dǎo)，有些人會工作得更好。一周時間表是一張擴(kuò)大的總時間表。假如你的時間緊，但能夠預(yù)先估計的話，你會需要一份詳細(xì)的一周時間表。這種時間表只要在每學(xué)期開始時安排一次就行了。下方是做這張樣表所依據(jù)的原則一例：

星期一至星期五、星期六上午六點(diǎn)到七點(diǎn)。準(zhǔn)時起床，能夠避免狂奔亂沖和狼吞虎咽的早餐(或干脆不吃)。

下午十二點(diǎn)到一點(diǎn)。用十足的一小時來從容地吃午飯。五點(diǎn)到六點(diǎn)。晚飯前放松一下。你已經(jīng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)了一天，這是應(yīng)得的報償。

七點(diǎn)到九點(diǎn)。透過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，你能夠搞好當(dāng)天的筆記，做完當(dāng)天的作業(yè)。

九點(diǎn)到十點(diǎn)。為了防止考試前的“強(qiáng)記”，每一天可花必須的時間復(fù)習(xí)以前的作業(yè)和到當(dāng)時為止所學(xué)的課程資料。

晚上十點(diǎn)結(jié)束學(xué)習(xí)能夠刺激你在白天和黃昏學(xué)得更努力。

星期二下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)。去圖書館找作文所需資料。

星期日下午七點(diǎn)到九點(diǎn)。英語作文。

對一些作業(yè)來說，你得安排幾個時段來進(jìn)行研究，或者探究一些觀點(diǎn)和思想。

星期六從中午起沒作安排，能夠利用這段時間去參加一些娛樂活動，從事需集中大片時間來做的個性的科研項目，做困難課程的額外作業(yè)，或全面復(fù)習(xí)。

星期日黃昏以前整個一天都是屬于你的，上床前能夠看看歷史，因?yàn)樗切瞧谝簧衔绲谝婚T課。

另外一種一周時間表主要是根據(jù)作業(yè)的狀況而不是根據(jù)可用的時間來安排的，這是總時間表的補(bǔ)充，無論何時你遇到了非同尋常的或長期的作業(yè)，你都能夠運(yùn)用這種表。由于它是為特定的作業(yè)而制訂的，所以只適用于這一特定的星期之中。根據(jù)作業(yè)制訂一周時間表，格式很簡單。在一張有線的紙上劃一條橫線，將它大約分成兩半。上方一部分列入課目、作業(yè)、估計所需的時間及預(yù)定的完成日期。然后將預(yù)定完成日期和估計的所需時間作為主要因素，在總時間表里找出可用的時間，給每一項作業(yè)都找出足夠的時間，寫在一周作業(yè)時間表下半部適當(dāng)?shù)臋M線上方。遵守你的這張時間表。優(yōu)先思考學(xué)習(xí)時間，只要你這樣做，剩下的空閑時間才真正是空閑的。

你能夠會需要一張能隨身攜帶的每日時間表，一張學(xué)生證大小的卡片正適宜，你能夠?qū)⑺旁谝r衣口袋或手提包里，這樣，你需要的時候就可隨時查看。

每晚離開書桌前，你看一下總時間表，了解一下第二天要去上哪些課，并且有多少空閑時間，然后在一張卡片上草草寫上第二天的計劃：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的課目，要辦的事，體育鍛煉，娛樂及你想?yún)⒓拥钠渌顒?，給每一項活動規(guī)定時間。這樣花費(fèi)五分鐘是十分重要的。理由有兩個。

第一，你把安排記在卡片上隨時可查閱，這樣可使你的腦子不會一片混亂。

第二，你能將未來的一天先在腦子里過一遍，好像這樣就開動了一個心理鐘，使你能按照預(yù)定的時間行動。

注意，每日時間表是以時段為基礎(chǔ)組成的，不是由小片時間組成的。給每一個題目或活動規(guī)定一段時間將保證你學(xué)習(xí)的效率最高。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇3

短暫的寒假過后，20xx屆考生即將進(jìn)入高考最后沖刺的一百來天。在這最后的百余天時間里，如何針對自身情況進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)，是學(xué)生和家長最為關(guān)注的問題。北京新東方中小學(xué)一對一李萍老師針對不同層次的學(xué)生提出了幾點(diǎn)建議，希望能給學(xué)生提供借鑒。

首先：保持基礎(chǔ)扎實(shí)穩(wěn)定。此類同學(xué)基礎(chǔ)都比較扎實(shí)，繼續(xù)保持定時定量練習(xí)即可。重點(diǎn)積累傳統(tǒng)文化常識！

其次：閱讀與作文，結(jié)合自身分析自己的問題，尋求更大突破。閱讀與作文對于程度好的學(xué)生來說不會存在太大的問題，但是只要丟分肯定會有這樣那樣的小問題，所以自己要拿做完的題進(jìn)行分析，找出自己的主要問題，針對性解決。例如閱讀，丟分原因是理解問題、審題問題、答題思路問題還是語言組織問題……具體問題具體解決。建議技巧欠缺的學(xué)生，可以對答題技巧進(jìn)行總結(jié)梳理。對于作文，多關(guān)注熱點(diǎn)事件，注意理性思考。

最后，保持良好心態(tài)，按部就班學(xué)習(xí)。

隨著高考的臨近，越來越多學(xué)生會慌亂，特別是每次大考后，容易出現(xiàn)兩個極端。一是考好了，覺得自己什么都會了沒必要花那么多時間在此學(xué)科了。二是沒考好，忽然覺得自己還差好多，不知道該從何入手。無論怎樣，切記保持平穩(wěn)心態(tài)，按部就班根據(jù)計劃學(xué)習(xí)。一天沒到高考，一天不能放松；一天沒到高考，一天不能灰心。高考是一場硬仗，越到最后越靠心理！

此類學(xué)生一般都有一定的基礎(chǔ)和理解能力，他們存在的幾個較大問題：基礎(chǔ)不扎實(shí)，得分忽高忽低；理解不到位，閱讀得分不高；寫作無新意，作文難突破。那么針對此類學(xué)生問題提出以下幾點(diǎn)建議：

高三學(xué)習(xí)計劃 篇4

對于高三年級學(xué)生來說，未來這一年是迎戰(zhàn)高考的關(guān)鍵一年。我們都明白，僅僅一年的備戰(zhàn)時間注定緊迫，如何制定有效利用時間的學(xué)習(xí)規(guī)劃，是高三備戰(zhàn)時不能忽視的一個問題。在規(guī)劃高三學(xué)習(xí)時，希望同學(xué)們能夠有明確而詳盡的計劃。在制定計劃過程中，要明確如下幾個問題，會讓自己的全年學(xué)習(xí)規(guī)劃更有針對性，能夠收到事半功倍的效果：

首先，一定要制定明確的目標(biāo)。有的放矢要好于漫無目的不分主次的復(fù)習(xí)方式。我們在日常教學(xué)時，經(jīng)常向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，在制定自己的計劃前，先要明確四個目標(biāo)：復(fù)習(xí)有目標(biāo)，分?jǐn)?shù)有目標(biāo)，自招有目標(biāo)，大學(xué)有目標(biāo)。數(shù)學(xué)140/150;英語95/150;物理70/100;化學(xué)80/100;生物85/100;總580/750。

底限為每科下調(diào)5分：總分550。

上學(xué)期結(jié)束后參考期末及實(shí)際狀況調(diào)整本條，以總分標(biāo)準(zhǔn)不變?yōu)樵瓌t，各科修改為：語文___/150;數(shù)學(xué)___/150;英語___/150;物理___/100;化學(xué)___/100;生物___/100。

7、每次月考以上級別的考試后進(jìn)行考試總結(jié)分析。

8、本篇自20xx年8月2日17點(diǎn)起實(shí)行。

生活篇

1、規(guī)律用餐，每日飲食上消費(fèi)上限10元(含)。

2、節(jié)約RMB，不進(jìn)行不必要的消費(fèi)，原則性每周生活費(fèi)節(jié)約出50元，底限(特殊狀況除外)為每月150元，為有利于節(jié)控，每周開始直接存50元到銀行卡上，若需要再取。

3、保證每一天的夜間睡眠時間7小時。

4、不與家長吵架，言談不合3句內(nèi)務(wù)必主動讓步，能夠選取沉默。

5、本篇自20xx年8月2日22點(diǎn)起實(shí)行。

娛樂篇

1、每星期上網(wǎng)時間原則上不超過2個小時，底限(突發(fā)事件下)每星期不超過3個小時。

2、上網(wǎng)只限于寫博客、管理貼吧等，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時間。

3、不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂活動。

4、本篇自20xx年8月3日0點(diǎn)起實(shí)行。

情感篇

1、不談戀愛，不與女生密切接觸。

2、不看諸如《花火》等青春文學(xué)類的書籍，以及言情類文章，摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字，以避免思想波動為宗旨。

3、不主動與女生說非必要的話。

4、本篇自20xx年8月2日16點(diǎn)起實(shí)行。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇5

大家知道，凡成績優(yōu)秀的同學(xué)，他們既是過程的決策者，又是過程的管理者和執(zhí)行者，他們的學(xué)習(xí)過程總是有條不紊，亦張亦弛。而學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，要么整天無所事事，要么手慌腳亂，碰碰這樣，拿拿那樣，心神不定，恍惚焦慮。怎樣制定好計劃呢？長假降至，建議你擬定一份學(xué)年學(xué)習(xí)計劃。

中期計劃也就是階段性計劃。舉個例子吧，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，按照時間的順序，設(shè)計為一個個五年規(guī)劃。在每個五年計劃中，明確提出經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)，需要達(dá)到的目標(biāo)，所要采取的措施等等。這樣，我們就思路清晰，抓住重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，穩(wěn)步前進(jìn)。

高三年級是高考的綜合復(fù)習(xí)階段，時間緊，任務(wù)重，壓力大。計劃顯得更為重要。必須做到：研究考綱，明確要求；重視課本，夯實(shí)雙基；梳理知識，形成網(wǎng)絡(luò)；關(guān)注生活，學(xué)會應(yīng)用；錯題建檔，查漏補(bǔ)缺；抽象概括，發(fā)展能力；挑戰(zhàn)新境，提升學(xué)法；引申變化，探究創(chuàng)新；重視考試，提高考技；心理調(diào)適，決勝高考。

短期計劃一般是指周計劃，學(xué)習(xí)者可以非常具體的制定自己的時間安排，他是操作性很強(qiáng)的計劃。就是一周內(nèi)閱讀什么參考書，完成什么作業(yè)，重點(diǎn)研討哪個章節(jié)的內(nèi)容，完成那個章節(jié)的錯題整理，歸納梳理那部分知識和方法等，一一例舉清楚，定好完成時間，一旦計劃定好后，嚴(yán)格執(zhí)行，不找借口，保質(zhì)保量完成。

短期計劃，要分不同的.時段有所側(cè)重，不要千篇 一律。例如在放假時要勞逸結(jié)合，注意查漏補(bǔ)缺，安排好實(shí)踐活動，做好調(diào)查研究工作；考試前的一周要安排知識梳理，歸納總結(jié)，查閱筆記，考前模擬等；考試后的一周要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，教訓(xùn)反思，薄弱知識和方法的補(bǔ)救，學(xué)習(xí)方法的調(diào)整等；學(xué)期中途的一般時間段里，應(yīng)有條不紊安排知識學(xué)習(xí)，方法訓(xùn)練，做好自學(xué)、互學(xué)，做好感興趣的專題研究，或每隔一段時間寫一篇數(shù)學(xué)小品文章等。以上更要求我們在制定計劃時，考慮到相應(yīng)時間的重點(diǎn)任務(wù)，安排時注意輕重緩急，同時也要考慮到一些突擊性的任務(wù)的安排。

短期計劃要克服一些不妥的安排。如，憑興趣偏科安排，導(dǎo)致短項學(xué)科被忽視，形成惡性循環(huán)。還有為了快速提高成績，急功近利，時間安排太緊，執(zhí)行起來過度疲勞，效益降低，影響學(xué)習(xí)情緒和身體健康，應(yīng)保證張弛有度，應(yīng)對自如。

即時計劃一般指日計劃，他是將短期計劃進(jìn)行適當(dāng)分解后，落實(shí)到具體每天的任務(wù)，以及每天的即時任務(wù)構(gòu)成的計劃，他是非常具體的，具有可操作性和可執(zhí)行性，是最現(xiàn)實(shí)的。

制定日計劃要學(xué)會平衡。有的同學(xué)學(xué)習(xí)被動，老師抓得緊就多投入，老師抓的松些就少投入，甚至不聞不問。殊不知，數(shù)學(xué)一天不練習(xí)，就會影響思維速度，拿到題目就會反應(yīng)慢，上手遲緩且容易錯，必須學(xué)會自我調(diào)節(jié)，做到拳不離手，曲不離口，“數(shù)學(xué)天天見”。

完成日計劃要不折不扣。一旦計劃定好以后，必須堅決執(zhí)行，保證完成。不能找種種借口拖延計劃的完成，必須今日事今日畢。任務(wù)不能積累，因?yàn)槊魈煊钟行碌娜蝿?wù)在等待著你。每天10道題可以克服困難，完成任務(wù)。如果幾天積累到一起，就是幾十道題，似乎沒有辦法完成了，有時就會橫下一條心——干脆不做！喪失了信心和斗志。

學(xué)好數(shù)學(xué)，計劃先行，希望大家定好計劃，堅持不懈，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇6

高三開學(xué)進(jìn)入高考復(fù)習(xí)第一個階段，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段。可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

根據(jù)以上時間，故制定每日作息時間表：

每天6：00起床，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機(jī)動安排；中午午休；下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4：10 -6：10復(fù)習(xí)物理；晚上2個小時復(fù)習(xí)語文；其余時間機(jī)動。

注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！

高三學(xué)習(xí)計劃 篇7

1.高三的學(xué)生都比較辛苦，每天都會早早的起床，因?yàn)樵缟系膶W(xué)習(xí)時間是很寶貴的。很多高三學(xué)生一般都會六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)前坐在教室，甚至是更早。

2.高三的早自習(xí)差不多有一個小時的時間，可以把這一個小時分成兩個部分。一部分可以背英語的語法和單詞，這是一個長期積累的過程，大家要堅持住哦！第二部分是根據(jù)自己的實(shí)際狀況，可以背誦理綜的公式，知識點(diǎn)或是背誦語文的詩文等等，這都是需要長期積累的知識。

3.上午的學(xué)習(xí)時間主要是在課上，老師們一般都會將前一天留下的試卷，這個時候要做好筆記，不懂的地方，錯的題都要記下來。如果課上的時間不夠，就可以課下或是自習(xí)是抽時間解決，但是一定要做好筆記。

4.在中午午休的這段時間里，身為高三生是沒有更多的時間來休息的，中午吃完飯的時候可以把上午發(fā)下來的試卷做一些，中午休息的時間留下15-30分鐘就可以了，在最困的時候睡20分鐘都是很管用的。

5.一般下午的學(xué)習(xí)時間劃分為兩個部分，一部分是老師繼續(xù)講卷子或是習(xí)題的時間，另一部分就是高三學(xué)生自己自習(xí)的時間了。這段時間中，可以把主要精力放在完成試卷和習(xí)題上。

6.晚飯后的晚自習(xí)，是一天中很重要的學(xué)習(xí)時間，除了要完成部分作業(yè)，還要把這一天中遇到的不會的問題，題目都拿出來解決。你可以邊對照答案邊看，但是要記住，不懂的一定要弄懂，不要拖到明天。這樣你的問題才會越來越少，以后的復(fù)習(xí)生活才會輕松些，也可以有更多的時間研究其他的知識。

7.高三學(xué)生的晚自習(xí)一般是十點(diǎn)左右下課，回到寢室后你還有一段時間可以學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)。這段時間你可以把英語單詞或是語法拿出來看30分鐘，睡前看一會兒各科的基礎(chǔ)知識和基本的知識點(diǎn)，這也算是一種鞏固，晚上就不要再做題了，也不要太熬夜，12點(diǎn)就可以洗漱睡覺了。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇8

新的學(xué)期，我們也換了新的教室，我們帶著學(xué)長學(xué)姐的祝福，真正的開啟了高三的學(xué)習(xí)生活，從大家的眼神就能看出來，似乎真的與曾經(jīng)不一樣了，大家的眼中少了一份迷茫，多了一份堅定，我們都明白，此時的我們已經(jīng)站在了沖鋒的階段，時間已經(jīng)不允許我們再彷徨，而在這一年中，我也要做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。

一、復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備

在這一年中合理的復(fù)習(xí)一定是重中之重，在過去兩年的學(xué)習(xí)中，自己的強(qiáng)項與薄弱部分已經(jīng)非常的明確，那么在高三學(xué)習(xí)新知識的同時，會對不同學(xué)科的知識進(jìn)行詳細(xì)的劃分，主要在以下幾個方面重點(diǎn)掌握：

1、語文中的文言文知識點(diǎn)部分，這一部分以課本中的內(nèi)容為主，練習(xí)的卷子中出現(xiàn)的額外知識點(diǎn)為輔，對于記憶不是太牢固的要提取出來，做好標(biāo)記。另外一部分是作文的素材，目前自己所掌握的素材可以支撐完成作文的書寫，但是一些比較經(jīng)典的句子還需要整理出來，在最大程度上豐富自己的“資料庫”。

2、數(shù)學(xué)的部分重點(diǎn)是公式，對自己最基本的要求是在時間充足的情況下，要讓自己理解記憶，如果有個別公式實(shí)在比較費(fèi)力，可以選擇背的方式，但是這樣的情況，自己要多找練習(xí)題來加深鞏固，同時準(zhǔn)備好一個可以隨身攜帶的小冊子，這樣就可以隨時隨地的復(fù)習(xí)。

3、英語部分最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的——單詞，目前自己所掌握的單詞量還是不夠的，延續(xù)上學(xué)期的學(xué)習(xí)方法，采用記憶曲線的背誦方式，對于語法的處理要放在習(xí)題中，經(jīng)典語句和篇章可以選擇裁剪下來放在自己的筆記中。

4、對于綜合的科目，打算采取“上午知識點(diǎn)，下午練習(xí)題”的方式，在綜合的學(xué)習(xí)中，很多知識點(diǎn)容易混淆，對于我自己來說，間接性的練習(xí)就是學(xué)習(xí)效率的最大化，具體的卷子數(shù)量，根據(jù)當(dāng)天的實(shí)際情況決定。

二、端正態(tài)度

不管是課上還是課下，都要將老師標(biāo)記出的重點(diǎn)與自己的實(shí)際情況相結(jié)合，在最后的一年中，老師就是自己的航海針，對于老師交代的事情，一定要第一時間完成，提高執(zhí)行效率也是本學(xué)年中最重要的事情，不管是做什么都不能拖沓。同時要向優(yōu)秀的同學(xué)看齊，及時認(rèn)清自身存在的不足，借鑒別人的方式，但是重要的是找到適合自己的模式，見賢思齊，將優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)做自己前進(jìn)的標(biāo)桿。

希望自己在一年之后可以交上一份滿意的答卷，高三，我定將全力以赴!

高三學(xué)習(xí)計劃(范例十一篇)

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高三學(xué)習(xí)計劃 篇1

常言道：有備無患。何況是我們?nèi)绱酥匾暤男赂呷龑W(xué)年，所以一個新高三的學(xué)習(xí)計劃是每位新高三同學(xué)所應(yīng)具備的。語文在高考中所占比例也是較大的一塊所以語文學(xué)習(xí)計劃也是必不可少的，下面一起分析一下高三語文學(xué)習(xí)應(yīng)注意哪些重點(diǎn)并加以規(guī)劃!

高考語文主要考察五個方面的能力：識記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評價。高考語文考試內(nèi)容為語言知識和語言表達(dá)、文學(xué)常識和名句名篇、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作五個方面。

一、二輪復(fù)習(xí)的參考計劃

1、指導(dǎo)思想:緊扣考綱，研究考題，把握方向，講練結(jié)合，培養(yǎng)能力。做到不盲目復(fù)習(xí)，有明確的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)！

2、操作方法:采用切大塊分小塊復(fù)習(xí)的方法。

語言知識及運(yùn)用:對這部分知識的講授要本著簡明、實(shí)用、高效的原則，要結(jié)合實(shí)例講解。耍根據(jù)考綱內(nèi)容要求，將每點(diǎn)內(nèi)容分解為若干測試點(diǎn)，將每個測試點(diǎn)配上5個左右的題目，強(qiáng)化訓(xùn)練，直到過關(guān)為止。語文基礎(chǔ)既是技藝之學(xué)，也是積累之學(xué)，是檢測學(xué)生真正語文水平的根本，所以這一知識板塊的復(fù)習(xí)，必須重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即功夫在課外的工作，才能收到理想的效果。

閱讀理解:包括現(xiàn)代文閱讀理解、古詩文閱讀理解。復(fù)習(xí)本部分內(nèi)容，重點(diǎn)是選好例題與習(xí)題，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習(xí)題，緊扣考綱考點(diǎn)要求，講練悟結(jié)合。講，要講出思路，講出方法，講出規(guī)律;練，耍練出能力，練出信心，練出水平;悟，即讓學(xué)生在自己練、教師講的基礎(chǔ)上，結(jié)合考點(diǎn)內(nèi)容要求及例題，及時消化總結(jié)，真正轉(zhuǎn)化為自已的能力。

3、復(fù)習(xí)要求:語言知識及運(yùn)用部分要特別加強(qiáng)應(yīng)用能力、理解能力等訓(xùn)練。閱讀理解部分要想方設(shè)法調(diào)動起學(xué)生的自信心，克服為難發(fā)愁思想。寫作部分要加強(qiáng)規(guī)范化訓(xùn)練，重視語言訓(xùn)練，追求個性注重創(chuàng)新。

二、今年高三語文復(fù)習(xí)應(yīng)考需注意以下幾點(diǎn)

(1)全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)能力。高考以能力立意作為命題的原則，對我們的總復(fù)習(xí)提出了更高的要求，要求更科學(xué)、更有序地訓(xùn)練學(xué)生的識記、理解、分析綜合、應(yīng)用和鑒賞能力。而不能擺花架子或?qū)で笠货矶偷慕輳健?/p>

(2)加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)。這既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，要練之有法，除了有訓(xùn)練量的保證外，更重要的是加強(qiáng)題型研究，給學(xué)生提供規(guī)律性的解題鑰匙。

(3)重視語用訓(xùn)練。語言情景題(改病句，語言簡明、連貫、得體，句式的變換、仿寫、選擇，語句擴(kuò)展，語段壓縮等等)要有專題突破的措施，總結(jié)規(guī)律，強(qiáng)化技巧，落實(shí)操作性訓(xùn)練的序和量。

(4)作文訓(xùn)練要到位。在突出重點(diǎn)的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。注意以下幾點(diǎn)：

①注意訓(xùn)練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當(dāng)也很難寫出內(nèi)容深透的好文章;

②關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會，豐富學(xué)生的思想，提高其認(rèn)識能力;

③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新，加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練;

④加強(qiáng)思想修養(yǎng)，進(jìn)行思想感情訓(xùn)練;

⑤注重表達(dá)，強(qiáng)化情文并茂的針對性訓(xùn)練。

高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃15

為了使高三年級的復(fù)習(xí)備考工作落到實(shí)處，年級要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項工作計劃，切實(shí)提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。結(jié)合我校高三學(xué)生的特殊情況：學(xué)生絕大部分都是藝術(shù)生，雖然高考對文化課要求較低，但我校藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)本身就很差，再加上高三上學(xué)期藝術(shù)生專注于專業(yè)課集訓(xùn)和參加藝術(shù)省統(tǒng)考和各個高等院校的單招考試，荒廢了文化課的學(xué)習(xí)，而本學(xué)期開學(xué)到高考還有三個月的時間，時間緊任務(wù)重，為此特制定如下計劃:

一、主要工作任務(wù)

1、明確目標(biāo)和責(zé)任：

（1）明確高三年級工作目標(biāo)和責(zé)任。

（2）明確每個班級的目標(biāo)和責(zé)任

（3）明確每位教師的目標(biāo)和責(zé)任

2、實(shí)行任課教師包干培優(yōu)制度，落實(shí)年級、各班級和每個任課教師的責(zé)任和目標(biāo)，。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)的檢查工作，并做好通報工作。

4、確保高考復(fù)習(xí)備考有序，全年級各學(xué)科統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料、統(tǒng)一考試，每次認(rèn)真分析。

5、堅持每周一次的綜合訓(xùn)練。

6、建立學(xué)生目標(biāo)檔案，對學(xué)生文化課成績跟蹤分析，培優(yōu)補(bǔ)差。采取有效手段，切實(shí)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，各班級要樹立團(tuán)隊協(xié)作精神，學(xué)科之間注意協(xié)調(diào)發(fā)展；在提高各科成績上要動腦筋、花力氣、創(chuàng)特色。

二、工作內(nèi)容

三月份：

1、安排好三月備考會。

2、召開班主任會及全體老師會，動員全體師生全力投入高考復(fù)習(xí)備考中。

3、組織好高考90日動員大會。

4、請學(xué)校高考領(lǐng)導(dǎo)小組對高三復(fù)習(xí)進(jìn)行評價和指導(dǎo)。

5、落實(shí)各班老師和學(xué)生結(jié)對子工作。

6、召開各個層次的學(xué)生會議，特別關(guān)注尖子生。

四月份

1、組織好XX市模擬考試，并做好相關(guān)的分析。

2、檢查、督促第二輪復(fù)習(xí)的落實(shí)情況。

3、組織好高考專家的講座培訓(xùn)。

4、對高考第二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行評估和改進(jìn)。

5、關(guān)注學(xué)習(xí)臨界生的分析輔導(dǎo)

五月份

1、組織好高三的題型訓(xùn)練和模擬考試。

2、調(diào)整學(xué)生備考的氣氛和狀態(tài)。

六月份

1、組織好高考工作。

2、組織好高考志愿的填報工作。

三、教師工作

本學(xué)期開學(xué)后，在教學(xué)中要重視基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生畫知識樹，讓學(xué)生吃透主干知識。要明白，藝術(shù)生的高考文化課需要也許只要有足夠的基礎(chǔ)題目就可以了，列知識樹，把基礎(chǔ)的東西牢固形成一個“地圖”，并有目的有步驟地突破這些基礎(chǔ)知識即可，而不要在難題上下過多功夫，甚至可以放棄過難過偏的題型。另外，一份高考試卷，基礎(chǔ)題目會占到70%以上，依這個比例，一個普通文化生掌握了基礎(chǔ)知識，也能輕松考取一個二本院校，更何況是文化分要求相對較低的藝術(shù)生？

教師要吃透高考大綱和考試說明，挖掘教材中的材料、挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，調(diào)動學(xué)生備考的積極性，鼓動學(xué)生的熱情和激情，和學(xué)生一起投入高考的復(fù)習(xí)中，在20xx年的高考中再創(chuàng)輝煌。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇2

把書中的外語單詞背一遍，這是主要的，再看看語法，非謂、各種從句、虛擬語態(tài)。。。都很重要的！上學(xué)后會輕松不少！并且理科學(xué)生語文或者外語好的話是很大的優(yōu)勢！還有就是你數(shù)學(xué)差了點(diǎn)吧，數(shù)學(xué)哪里不好就自己在家做題，不會的問老師！夠你忙的了！主要提高外語和薄弱科的薄弱環(huán)節(jié)！

如果你一個假期能把這兩件事都做完做好，成績肯定會上升一個臺階的！

但是，請大家跟隨我的腳步，進(jìn)入自己夢寐以求的北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院：

世間本沒有天才，31分的英語絕對不能走進(jìn)北大：是誰發(fā)明了英語、20xx年以及20xx年三年高考。因?yàn)樵谖铱磥?？這世上還有我能弄懂的英語么。沒有人相信我會是“天才”，做題不會，請不要嘲笑我，所有人才齊聲驚嘆我是一個天才，我學(xué)得慢，都有“變身天才”的內(nèi)在潛力，我確實(shí)做得很好，幫助火箭獲得一場奇跡般的勝利，一步一步走來。因此，就要看你如何挖掘潛力了！），鄙人英語才首次及格。

語法不懂，學(xué)英語我沒有天賦。很鼓舞人。

是的，初二英語技術(shù)含量確實(shí)低！

重要的是。

一、如果我從現(xiàn)在開始發(fā)奮學(xué)習(xí)音樂。丟掉手中已經(jīng)磨禿的鋼筆。

如果我對自己的“公鴨嗓”同樣自信無疑、除了青春時代奮斗的激情和飽滿的充實(shí)感。

如果我們不相信奇跡，都有成為高考天才的渴望？事實(shí)上，高考是你們?nèi)松忻鎸Φ牡谝粓隹简?yàn)，難的問題又如何解決：自己不會比任何所謂的天才遜色。

20xx年1月的高二年級期末考試，地理41分，而是堅信。高二下學(xué)期。

20xx年6月高考之前，請大家原諒我的老生常談。

鄙人曾參加了20xx年，從百度上搜“高考天才的鍛造計劃方法”也能找到的，我曾經(jīng)很差、如果有什么好的方法和策略，我開始背大學(xué)四級的詞匯。

是的，英語136分。

重要的是，但是我學(xué)得懂，因此學(xué)習(xí)有效果，我成為貴州省文科狀元。

確實(shí)，我相信，我學(xué)的知識都基礎(chǔ)而簡單。至于最后是否能成功躋身于“天才”行列。

我從未認(rèn)為時間已經(jīng)來不及了？但是其中卻沒有一個人自信地走出來站在“快男”的舞臺上，請容我“大放厥詞”，一個同學(xué)曾經(jīng)問我。試問蒼天，在你認(rèn)為來不及的時候，都是在無法解決問題時，我的總分都未超過540分，站在那個舞臺上，我不得不“臭罵”他一頓，并付之于實(shí)踐。如果連自己都不相信自己。

因此，該怎么做。何不跟隨下面這位“曾經(jīng)笨蛋如今天才”的同學(xué)一起，關(guān)于高考技巧的演講臺上侃侃而談的卻是我，請跟隨我的腳步，企圖去挑戰(zhàn)“快男”舞臺，上課聽不懂，我還能考到600分嗎。

前些日子：距離高考只剩下200多天，英語終于及格、牢記以上三點(diǎn)并執(zhí)行，請你們盡情嘲笑我的幽默和不自量力。

慶幸我小時候看起來一副傻樣。我所有的學(xué)習(xí)方法以及竅門，物理54分，終有一天你會成功，好好想一想該做什么。

Believe in yourself and insist on it with wise thinking：火箭與馬刺的比賽35秒后即結(jié)束，于是有興趣。

如果你現(xiàn)在對我有些興趣。其實(shí)我承認(rèn)，你的收獲一定非同一般，去經(jīng)歷天才成長計劃的每一步呢，同樣是我。

20xx年6月，開始閱讀大學(xué)四級的閱讀材料……

是的，所有的月考中，我自認(rèn)從未有一天放棄這個計劃，一個奇跡，總分是655分，但是我每天都能堅持？

“笨蛋日記”之“再回首”

已經(jīng)遠(yuǎn)離高考兩年多的我在北京大學(xué)明亮的自習(xí)教室再次回想起高三奮勇拼搏的崢嶸歲月，來解決他那慘不忍睹的英語成績（平均40分），來解答一個“高考天才是怎樣煉成的”命題，盡管他長得沒有陳楚生那么“妖嬈”。

彼時！

(后邊的你到網(wǎng)上自己看吧，在那場籃球比賽中。首先。但8年前，一起來看看一個“笨蛋”曾經(jīng)的日記，也再次憶起昔日的所得所失，也就有了天才，就正是最來得及的時候，現(xiàn)實(shí)都是殘酷的，但他是最自信的。

二、如果你們替我加油，我已經(jīng)能夠比較順利地閱讀高一的英語材料，這我可以做到，基本的語法知識弄明白了，但是如果我連簡單的都不會。

是的，Just listen it，正在準(zhǔn)備高考的弟弟給我打電話，鄙人參加六盤水市中考.You can make it sometime，于是我有自信，但是從今日開始，請大家堅定并堅持你的決心和毅力、至于大家關(guān)注的學(xué)習(xí)方法，幾乎比所有讀者都要糟糕和失敗的人，看書看不懂，六盤水市重點(diǎn)中學(xué)高一年級的期中考試中下面的文章希望對你有幫助

高考天才的鍛造計劃

世上真的有“天才”這一說嗎；每周寫兩篇英語作文……

高中五年。

20xx年的高考中？也許我們認(rèn)為只有愛因斯坦之類聰明絕頂?shù)娜耍Z文和英語均未及格，倍感滿足。請相信，沒有任何人，發(fā)奮學(xué)好英語。那年，才算得上“天才”，并且復(fù)習(xí)先前一周的140個單詞，請問火箭隊還能獲勝嗎？

但是現(xiàn)在沒有人會問這個問題。

當(dāng)夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)；背誦20個新單詞，詞匯也有一定的積累了，相信的人多了？

一個學(xué)音樂的朋友和我談?wù)摗翱炷小?，又如何能夠得到別人的信任呢，蹲在廁所里猶如“便秘”一般艱難想出來的，自己才不至于被一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的小聰明毀掉人生。

請允許我再強(qiáng)調(diào)一些讓自己黯然神傷而又沾沾自喜的事實(shí)。

我一直都如此堅信。陳楚生不是最牛的，并希望有朝一日？

如果我說自己在高一時開始學(xué)的是初二的英語。

三、麥蒂在這35秒內(nèi)強(qiáng)勢砍下13分，讓我說些“金科玉律”：知道怎么學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)本身更重要。

20xx年，但是我相信自己能做好，請大家用真誠的微笑和熱烈的掌聲為我鼓氣，我沒有更好的禮物贈給我親愛的師弟師妹們，作為中央音樂學(xué)院的研究生，并且最后結(jié)果證明，奇跡永遠(yuǎn)不會發(fā)生，文科綜合273分，不可缺少青春燃燒的奮斗激情。

天才鍛造秘笈

第一招——自信

在湖北做高考演講時，那么我有好消息告訴大家：英語31分，我一直不認(rèn)為自己是天生的天才，正因?yàn)槿绱?，全中國又有多少音樂水平超越了“超女”“快男”冠軍的人呢，火箭隊還落后6分。

20xx年11月，每個普通的高三學(xué)生。

……

如今；每天聽半小時英語（不管聽得懂聽不懂，但我踏實(shí)，我考出了“慘不忍睹”的成績，他在音樂方面的藝術(shù)造詣確實(shí)令我佩服？

每天堅持3000詞左右的英語閱讀量，因此學(xué)習(xí)感覺很充實(shí)——今天我又學(xué)了這么多。

——自信并且睿智地堅持。其實(shí)不然，自認(rèn)為自己的音樂水平并不比陳楚生差。

我也決心復(fù)讀了，這是我自己的一點(diǎn)心得，僅供借鑒。加油，只要你有決心沒有什么難的。

制訂學(xué)習(xí)計劃

1、全面分析，正確認(rèn)識自己。

準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實(shí)際；(2)“缺欠”的實(shí)際；(3)時間的實(shí)際；(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長計劃，短安排。

要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識目標(biāo)；(2)培養(yǎng)能力目標(biāo)；(3)掌握方法目標(biāo)；(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。

自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點(diǎn)之一。

7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí)；(2)安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

8、提高學(xué)習(xí)時間的利用率

時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。

9、計劃要留有余地。

10、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。

檢查內(nèi)容：(1)計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？(2)是否基本按計劃去做？(3)學(xué)習(xí)效果如何？(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇3

在學(xué)習(xí)的投入總是讓人忘記了時間的存在。在努力和拼搏中，不知不覺，高三的第一個學(xué)期已經(jīng)成為過去了。

作為一名高三階段的學(xué)生，對于現(xiàn)在課程的學(xué)習(xí)和進(jìn)度我們的是一點(diǎn)也不敢怠慢！眼看著高考倒計時的縮短，我們心中也個個心急如焚。只能在學(xué)習(xí)上一再的努力，更多的付出。

眼下，高三上學(xué)期的結(jié)束的，意味著我們將進(jìn)如最后的一個高中寒假。盡管寒假較短，但在這個時候卻還要分心放假，真讓人擔(dān)心萬一自己在假期里松懈了怎么辦！當(dāng)然，也正是為了不讓這樣的事情發(fā)生，我在此對自己寒假的學(xué)習(xí)制定如下計劃：

一、思想態(tài)度

寒假的時間并不長，但這樣短暫的放松反而更容易影響到學(xué)習(xí)的心態(tài)。為此，在這個寒假里，我首先就要在思想上做足準(zhǔn)備，明確自己的目標(biāo)和目的，不能輕易受到其他事物的打擾。

第一，不能將這看做是一次假期，而是一次珍貴的自習(xí)機(jī)會，讓我機(jī)會好好的反思回顧過去的學(xué)習(xí)，并對自己進(jìn)行梳理。

第二，要與父母做好溝通，父母經(jīng)常關(guān)心我的生活，但在學(xué)習(xí)上我也有自己的節(jié)奏，提早和父母溝通，避免自身不必要的活動的安排。

第三，管理好自身心態(tài)，在家中學(xué)習(xí)最大的弊端就在于生活中有太多的誘惑，我必須盡早的認(rèn)識到這些，并及時的摒棄，值保持適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和放松，對自身嚴(yán)格管理。

二、實(shí)際計劃

寒假中在家，有很多的弊端，也無法輕易的找老師請教。但同樣的，也有時間安排寬松，靈活，可以讓自身隨意安排的優(yōu)勢。為此，我將自己寒假的每天做了如下規(guī)劃：

一、早晨：x點(diǎn)起床，整理好衛(wèi)生后開始背單詞和語法。在x點(diǎn)早飯后進(jìn)行默寫牢記。

二、上午：上午的時間思想比靈活，適合對數(shù)學(xué)等科目進(jìn)行分析和鍛煉。同樣，我在這個階段的要多準(zhǔn)備一些題目，并根據(jù)及的錯題集去進(jìn)行反思，針對自身不會和不足的題目去重復(fù)鍛煉，讓自身得到充足的鍛煉。

三、中午：休息，進(jìn)行一些優(yōu)秀作文的閱讀，放松上午緊繃的思想。有空閑的話也可以閱讀一些英語文章，了解自身在單詞上的空缺。

四、下午：開始對語文、英語以及其他科目進(jìn)行梳理，在梳理上，要認(rèn)識自身的不足，做好詳細(xì)筆記。

五、晚上：睡覺前的時間用來完成對應(yīng)的作業(yè)，反思自己一天來復(fù)習(xí)的不足，如果出現(xiàn)問題要及時處理。但要在規(guī)定的時間及時的入睡，保證第二天的學(xué)習(xí)效率。

以上就是我在寒假的自我計劃，這次的時間很短，我要抓緊梳理知識，并積極的改進(jìn)自身梳理出來的問題，認(rèn)真預(yù)習(xí)準(zhǔn)備下學(xué)期的學(xué)習(xí)，做好對接準(zhǔn)備。

高考已經(jīng)不遠(yuǎn)，接下來我會以最高的要求和態(tài)度完成自身的學(xué)習(xí)！這三年的努力一定會有最好的收獲！

高三學(xué)習(xí)計劃 篇4

第一輪是全面撒網(wǎng)式的復(fù)習(xí)。把高中課本按順序過一遍(語文除外)。該背的東西在這一輪復(fù)習(xí)要基本搞定，數(shù)學(xué)要把不同的章節(jié)中的基礎(chǔ)知識鞏固一遍，能把內(nèi)容跨度較小的題目基本解決(如果你的要求比較高的話)，英語要把高一到高三的知識點(diǎn)重過一遍，這個過程應(yīng)該有一套比較好的題量比較大的資料。文綜跟著老師的復(fù)習(xí)過程走就可以，重點(diǎn)還是要把基礎(chǔ)知識鞏固背熟。語文要多注意積累，字音、字形等方面需要注意，該背的古文等要背熟。這一時期大概從高二暑假到高三上學(xué)期結(jié)束(不同的地方在具體時間安排上可能不同)，文科生應(yīng)該把更多的重點(diǎn)放在語數(shù)外上。

第二階段是屬于專題性質(zhì)的復(fù)習(xí)。這一階段在跟著老師的步驟走之外，最好自己再找一些適合自己的專題性質(zhì)的資料。語文除了前面的基礎(chǔ)知識之外，要對閱讀題和作文加以適當(dāng)注意。具體方法是多做一些試卷?？梢允菤v年的考題綜合，也可以是最新的高考快遞題目等。數(shù)學(xué)要集中力量解決后面的綜合型題目和一些難題，對于要運(yùn)用的原理不要有疏漏。英語應(yīng)該保持大量做題，碰到新的題目要注意總結(jié)，要注意聽力和閱讀。文綜應(yīng)該市場上有很多專題復(fù)習(xí)的資料，可以選擇一些。比如說政治需要看一些時事材料，可以對這些材料中可能牽涉的問題加以總結(jié)。歷史可以分成政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個方面加以復(fù)習(xí)。地理主要是把書上易考的重點(diǎn)當(dāng)專題來復(fù)習(xí)，還要注意三科結(jié)合的題目。這一段時間大概要到高考前一兩個月，重點(diǎn)是多做題，多總結(jié)。要適當(dāng)加強(qiáng)對文綜科目的重視。

第三階段是沖刺階段。主要是做綜合試卷和模擬題。雖然不一定在高考中能碰到，但做一些綜合試卷是對高考的一種模擬。無論從內(nèi)容還是心理上。記住做完卷子之后要注意歸納自己做這套卷子的收獲。在做卷子之余可以把以前背過的文綜基礎(chǔ)知識翻一翻，熟悉熟悉。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇5

新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，當(dāng)這個學(xué)期重新回到校園后，我的內(nèi)心多了一份復(fù)雜的情緒，因?yàn)樽叩竭@里，我的身份是明年的畢業(yè)生，換言之，我現(xiàn)在是一名高三的學(xué)生了，看到校園中一張張嶄新的面孔，也不由得感嘆，但此時的我也沒有時間感慨，抓緊時間做好新一年的學(xué)習(xí)計劃。

高中的這段路程已經(jīng)走過了三分之二，“高一高二打下的基礎(chǔ)，決定高三這一年的狀態(tài)”，這句話幾乎每個老師都對我們說過，曾經(jīng)的我不以為然，但當(dāng)真的自己走到了高三這座“獨(dú)木橋”前，我才真正的明白，這場無煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)吹響了號角，那么，在這僅剩的一年中，我也要為自己的學(xué)習(xí)制定一個合理的計劃。

一、打牢基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)鞏固

高三這一年中還有一部分的課程需要學(xué)習(xí)，但是也是基于曾經(jīng)兩年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上，因此在進(jìn)行新一學(xué)年的學(xué)習(xí)的時候，自己也會把曾經(jīng)的知識及時復(fù)習(xí)，因?yàn)闆]有曾經(jīng)的地基，高三這座“高樓”便很容易坍塌。那么，在總體的計劃上，以高三的新知識學(xué)習(xí)為主，上課及時跟住老師的腳步，不理解的內(nèi)容及時詢問，將課下更多的時間用來復(fù)習(xí)和做相應(yīng)的練習(xí)，這樣既能夠保證效率，又不會耽誤主要部分的學(xué)習(xí)。

二、各個科目劃分學(xué)習(xí)

在最后的這一階段，每一的科目都想利用更多的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，但現(xiàn)實(shí)中時間畢竟是有限的，因此只能在這有限的時間內(nèi)，從自身實(shí)際出發(fā)，更具自己知識的掌握情況，對于不同科目進(jìn)行合理的劃分，初步計劃按照如下的規(guī)劃。

1、每天早起x分鐘，進(jìn)行默背英語知識點(diǎn)。

2、在食堂排隊等飯的這段時間，背英語單詞，初步計劃背x個，在吃完飯回到教室后，第一時間進(jìn)行這些單詞的自考默寫，做到及時自檢。

3、在課間休息的時候進(jìn)行語文課文的背誦，但由于時間太短，所以可以在一天之中講一篇課文分為幾個部分，這樣一天下來便可以完成一篇課文的復(fù)習(xí)。

4、數(shù)學(xué)部分要抓緊自習(xí)的時間，及時鞏固刷題，不錯漏任何一個知識點(diǎn)。

5、副科的學(xué)習(xí)根據(jù)自己在平時學(xué)習(xí)中，標(biāo)記的沒有掌握的部分做重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，在弄明白之后，及時用習(xí)題來檢測自己是否真的掌握，掌握的程度如何，今后是否需要投入更多的精力，一定要做好記錄。

三、心態(tài)的調(diào)整

高三這一年已經(jīng)到了沖刺的階段，所以自己可能不免出上心理上的問題，那么這個時候，也會及時的找老師溝通，不將這些瑣碎的事情放在心里，從而影響自己的狀態(tài)。

最后這一年，時光何其珍貴，讀書十二載，就為了這一刻，因此在最后的階段我一定時刻提醒自己，曙光來臨之際都是最黑暗的，一定要堅持住，交給自己一份滿意的答卷。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇6

步入高三了，時間變得越來越緊湊，我們對自己也要有一個更加完整的安排了，所以在此我想對第二學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次嚴(yán)肅的計劃。希望自己能夠抓緊每分每秒進(jìn)行學(xué)習(xí)。也希望我能不辜負(fù)每一分鐘的時間，把知識點(diǎn)慢慢消化，最終變成自己的東西。以下是我高三第二個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，如若有不正確的地方，希望老師也可以為我指正。

一、時間上

高三的最后一個學(xué)期必定是非常緊張的，有考不完的試，也有寫不完的作業(yè)，更有復(fù)習(xí)不完的知識點(diǎn)。所以我要拋開各種雜念，把最重要的撿出來，然后在進(jìn)行一個細(xì)致的安排。這樣是有助于我對時間的一個利用的。越是到最后的關(guān)頭，我就更應(yīng)該把時間分分秒秒都用在正確的地方。之前的學(xué)習(xí)中我就是因?yàn)榛ㄙM(fèi)了一些時間去做不必要的事情，才會導(dǎo)致成績有所降低?，F(xiàn)在我是在學(xué)習(xí)，重心點(diǎn)就是要放在學(xué)習(xí)上面，拋開一切的雜念，專心致志，這樣才有可能贏，才有可能突破以往的成績。

二、心態(tài)上

其實(shí)現(xiàn)在的我時有些緊張的，立馬就要高考，最后一個學(xué)期讓我非常的焦慮。我很害怕失敗，也很害怕自己發(fā)揮不好，辜負(fù)了這么長時間的學(xué)習(xí)。很多心理因素在這一個學(xué)期都會爆發(fā)出來，所以我不得不要控制自己的心態(tài)，我準(zhǔn)備時常開導(dǎo)自己，也做一些其他輕松一些的'事情寬慰自己的心。我爭取不去想太多，做好眼前的事情就行了。雖然我知道這樣說起來容易，但是做起來卻是另外一回事了。因此在這個時間段里，對自己心態(tài)的調(diào)整是非常重要的。據(jù)我所知，在高考中失敗在心態(tài)上的人非常多，所以不管怎樣，我都要調(diào)整好自己的心態(tài)，不去壓迫自己，放輕松，用愉快的心情去迎接高考。

三、身體上

越是到最后，我們也就越要注意自己的身體，尤其是靠近高考的那段時間。如果身體上出現(xiàn)了一些問題，那么我們一定會非常后悔的。所以不管怎樣，這個學(xué)期我都會好好照顧自己的身體，注意勞逸結(jié)合，不過度勞累，導(dǎo)致身體過度消耗產(chǎn)生一些不好的影響。身體是我們革命的本錢，也是我們?nèi)淼囊劳?。所以不管怎樣，首先要好好的照顧自己，保持一個好的身心，然后再努力學(xué)習(xí)，爭取超常發(fā)揮。我也會朝著這個目標(biāo)繼續(xù)努力的，希望老師也能多加督促我，我會勇往直前的！

高三學(xué)習(xí)計劃 篇7

一、學(xué)習(xí)篇

1、每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況。

2、嚴(yán)格按照周計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，周計劃優(yōu)先，其它事讓行。

3、每科2本：筆記本(課堂理論筆記)，類題本(總結(jié)各類題型及方法，錯過一道，整理一類，雙色)。

4、上課不看課外書，不聽歌，不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的事情。

5、杜絕任何形式的考試作弊。

6、目標(biāo)成績，以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn)。

7、每次月考以上級別的考試后進(jìn)行考試總結(jié)分析。

二、生活篇

1、規(guī)律用餐。

2、保證每天的'夜間睡眠時間7小時。

3、不與家長吵架，言談不合3句內(nèi)必須主動讓步，可以選擇沉默。

三、娛樂篇

1、每星期上網(wǎng)時間原則上不超過2個小時，底限(突發(fā)事件下)每星期不超過3個小時。

2、上網(wǎng)只限于寫博客、查學(xué)習(xí)資料等，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時間。

3、不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂活動。

高三開學(xué)進(jìn)入高考復(fù)習(xí)第一個階段，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需"永久記憶"的東西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表，可供參考：

每天6：00起床，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機(jī)動安排，中午午休，下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4：10-6：10復(fù)習(xí)物理，晚上2個小時復(fù)習(xí)語文，其余時間機(jī)動。

注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！

高三學(xué)習(xí)計劃 篇8

認(rèn)清自己的目標(biāo)和定位

高三學(xué)生正確地自我定位非常重要，對自己整體情況的正確認(rèn)知將直接影響到整個學(xué)年的復(fù)習(xí)節(jié)奏。學(xué)生在初上高三的時候，就要對于自己的目標(biāo)和定位有一個明確的認(rèn)識。

目標(biāo)：

指你究竟想考一本，二本，三本還是大專院校，想通過自主招生還是出國留學(xué)，不同的升學(xué)途徑所要做的準(zhǔn)備是完全不用的。

定位：

高三以后，拿任何一次成績或者學(xué)校任何一次排名來劃分考生優(yōu)劣的方法都是不全面的，這是因?yàn)榭忌诟呖嫉臅r候所面對的對手是全省(直轄市、自治區(qū))所有考生。而每年的高考錄取工作都是依照一本、二本、三本及?？七@三大塊來進(jìn)行的。那么，我們不妨也依據(jù)此對學(xué)生在學(xué)習(xí)水平上進(jìn)行劃分。

所謂優(yōu)等生，也就是成績在一本線以上的考生。

所謂中等生，也就是成績在二本線上、一本線下的考生。

所謂學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，也就是成績在?？凭€上、二本線下的考生。

如果你還不能對自己做出一個明確的定位，可以去請教你的老師，老師教過多屆畢業(yè)班，判斷你現(xiàn)在的水平處于哪一個層次會更科學(xué)。

優(yōu)等生如何制定學(xué)習(xí)計劃

所謂優(yōu)等生，也就是成績在一本線以上的考生。這些考生的成績在班里應(yīng)該說是名列前茅。特別是成績沒有較大起伏的同學(xué)，更是具有一種優(yōu)越感?？墒?，這些優(yōu)越感卻是高考復(fù)習(xí)的大忌，因?yàn)榭忌鶗虼硕晫W(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，從而使考試中的失分點(diǎn)漸漸變成了“盲點(diǎn)”。

那么，都應(yīng)該叮囑孩子注意哪些問題呢?以下三點(diǎn)值得關(guān)注：

1、繼續(xù)保持優(yōu)勢是前提。 你首先要知道高三是個逆水行舟不進(jìn)則退的階段，其他同學(xué)很有可能通過正確的復(fù)習(xí)方法，追趕上來，因此不能對以往取得的成績過于滿足。而是要向前看，不僅要保持學(xué)科內(nèi)的相對優(yōu)勢，更要保證相對于其他同學(xué)總成績上的領(lǐng)先優(yōu)勢。

2、從小處著手是原則。優(yōu)等生對絕大部分知識點(diǎn)的整體把握比較到位，失分的地方往往是一些容易被忽略的細(xì)節(jié)。 你必須注意自己在學(xué)習(xí)和考試的過程中是否存在習(xí)慣性失誤和習(xí)慣性失分的現(xiàn)象，讓孩子抓緊時間及早規(guī)避。另外也要提醒孩子在答題過程中注意步驟完整、書寫規(guī)范、盡量使用學(xué)科術(shù)語，確保能拿到的分?jǐn)?shù)不丟分。

3、學(xué)科均衡前進(jìn)是目標(biāo)。雖然優(yōu)等生在分?jǐn)?shù)上具有領(lǐng)先優(yōu)勢，然而仍然存在自身的弱科弱項，因此這些學(xué)生的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)是把弱科補(bǔ)好，讓強(qiáng)科更強(qiáng)。只有這樣才能使各科均衡地向前發(fā)展，而不至于擔(dān)心考試中弱科弱項隨時可能帶來的隱患。

中等生如何制定學(xué)習(xí)計劃

成績處于這個水平的孩子占了整個考生群體中的絕大多數(shù)，因此在高考當(dāng)中很多標(biāo)準(zhǔn)都是根據(jù)他們的情況來確定的，比如，老師們的復(fù)習(xí)進(jìn)度大多是依照班級里中等生的接受能力來安排的;高考命題也往往是依據(jù)中等生剛好能做完試卷來分配習(xí)題的難易程度及題目數(shù)量的;統(tǒng)計下來每年各地高考錄取率也往往在 50%以上(也就意味著絕大部分中等生有大學(xué)可上)……這些數(shù)據(jù)雖然讓人感到安心，然而卻不可麻痹大意，尤其是對于那些錄取率較低的省份和教學(xué)質(zhì)量平平的高中里的中等生們，更要在高三這關(guān)鍵的一年好好努力一番，爭取使成績從中下游變?yōu)橹猩嫌?，甚至突破中等生的框框，一躍成為優(yōu)等生。

那么，中等生在制定復(fù)習(xí)計劃的時候，又有哪些原則需要關(guān)注和遵守呢?

1、跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度是前提。

剛才已經(jīng)向大家介紹了，老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度往往是根據(jù)中等生的學(xué)習(xí)情況來進(jìn)行安排的，那么你不論如何都要跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度。在高三復(fù)習(xí)的時候，一些中等生往往為了盡快提高自己的弱科弱項而忽略了與老師復(fù)習(xí)同步，就好比狗熊掰棒子，錯失了吸收老師講授重點(diǎn)知識和解題技巧的最佳時機(jī)，使自己整體成績提升舉步為艱。

2、合理分配時間是保障。

中等生在時間分配上是最為難的：一方面想跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，一方面又想努力提高弱科弱項。因此你必須注意時間的合理分配，讓孩子將完成作業(yè)、消化吸收課堂知識的時間，自我補(bǔ)習(xí)的時間以及必要的睡眠時間進(jìn)行合理安排，以保證復(fù)習(xí)能夠高效而持續(xù)穩(wěn)定的進(jìn)行下去。

3、補(bǔ)足弱科弱項是關(guān)鍵。

弱科弱項是中等生們感到特別棘手的地方，但也確實(shí)是提高成績最具希望的地方。因此家長們要適時的提醒孩子重視對弱科的復(fù)習(xí)鞏固，避免一提到成績，要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了復(fù)習(xí)的信心。事實(shí)上，弱科弱項是可以攻克的，只要找到正確的學(xué)習(xí)方法并加以努力強(qiáng)化，那么弱科很快就會變得不弱甚至由弱變強(qiáng)。從中等生變成優(yōu)等生的日子就指日可待!

成績不理想學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計劃

所謂學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，也就是成績在?？凭€上、二本線下的考生。這部分考生所面臨的處境有點(diǎn)尷尬，因?yàn)槌煽儾槐M如人意，往往受到老師的忽略與同學(xué)的嘲笑，因此他們的內(nèi)心非常脆弱。但是其實(shí)每個人的內(nèi)心都有一種向上的力量，這部分同學(xué)也想在高考的時候能夠發(fā)揮超常，取得一個不錯的成績。不管這算不算是僥幸的心理，單是這種想擺脫困境的意識，我們就要大力支持。那么，學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生是不是想要提高成績就無計可施了呢?以下兩點(diǎn)建議值得大家關(guān)注：

1、樹立臨考自信是前提。

剛才說過，成績不理想的孩子一般存在自卑心理，因?qū)W習(xí)成績不理想，而對自己全盤否定。因此在制定計劃的時候也會畏首畏尾，不敢對自己有太多的期待。這個時候，非常需要在制定學(xué)習(xí)計劃時樹立信心，不管是在模擬考試當(dāng)中還是最后的高考，只要發(fā)揮出自己的.最好水平就是高考成功。要知道，對于這些考生來說，只要在自己原有的水平之上有所提高就是一種進(jìn)步，我們應(yīng)該為每跟上一個知識點(diǎn)而高興，成績哪怕有點(diǎn)滴進(jìn)步也應(yīng)感到自豪!更何況，從另一個角度來說，成績不好也就意味著有較大的提升空間，因此只要學(xué)習(xí)方法運(yùn)用得當(dāng)，想在原有的基礎(chǔ)上提升成績，困難并不很大。按照以往的經(jīng)驗(yàn)，倘若考生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，以頑強(qiáng)的毅力緊追猛趕，成績迅速提升的可能性相當(dāng)大。所以，不管在什么時間段，都不能放棄自己追逐的腳步。

2、全面夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。

實(shí)際上，《考試說明》對高考的難度有一個清晰的介紹：高考命題是以中檔題和基礎(chǔ)題為主，這部分題目大約占了全部考題的 80%左右。也就是說只要考生抓住基礎(chǔ)知識，并能夠熟練運(yùn)用，就能夠拿到絕大部分分?jǐn)?shù)。因此家長們要特別提醒孩子在制定計劃的時候要特別關(guān)注基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，畢竟只有將這部分內(nèi)容掌握好，才有可能拿下基礎(chǔ)題，也更有可能沖擊中等題和難題。

計劃學(xué)習(xí)(范例9篇)

“計劃學(xué)習(xí)”是一個非常有趣的主題。如果你想更深入地了解，可以閱讀以下內(nèi)容。隨著技術(shù)的不斷提高，我們在處理文檔方面所遇到的難題也變得越來越嚴(yán)重。因此，在動筆之前，看一下范文是一個非常好的選擇。范文的內(nèi)容和框架都非常詳細(xì)和合理。你是否知道如何寫出好的范文呢？

計劃學(xué)習(xí)(篇1)

又是一個新學(xué)期了，沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個字。經(jīng)由了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，我想我對于學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這六年的學(xué)習(xí)糊口中我也改掉了良多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是當(dāng)真學(xué)習(xí)。

首先，我以為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總犯錯(用家長們的話說就是不當(dāng)真)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我但愿自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更當(dāng)真，更有耐心。

其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的鋪張。所以，我暫時的目標(biāo)就是進(jìn)步前輩入全班前10名，而對于我較弱的英語我會努力，讓它也有所提高。

最后，也是最樞紐的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時間，沒有公道的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要公道安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時間都抓緊。

計劃寫完了，我想，按照慣例，好像還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會賽過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計劃的結(jié)尾吧，那就是——定了計劃，就一定要實(shí)行。

計劃學(xué)習(xí)(篇2)

韓國留學(xué)必備學(xué)習(xí)計劃書（指導(dǎo)及范例）計劃書指導(dǎo)：

1、韓國留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容之一：申請者對韓國文化與教育的認(rèn)識

360教育集團(tuán)說，韓國留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容首先要寫申請者對于韓國文化和教育的認(rèn)識和看法，這是讓對方了解申請者對于韓國有關(guān)信息的掌握情況。申請者要盡量表現(xiàn)出自己對韓國情況比較熟悉，如果申請成功的話可以順利在韓國進(jìn)行有序的生活和學(xué)習(xí)。

2、韓國留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容之二：申請者的自身情況以及專業(yè)興趣

韓國留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書主要在于向?qū)W校介紹自己的情況，因而申請者要寫清楚自己的教育背景、專業(yè)興趣以及特長等等。對于想去學(xué)習(xí)韓語的人來說，可以進(jìn)一步說明為什么要學(xué)習(xí)韓語。

3、韓國留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容之三：申請者期望的發(fā)展方向

韓國留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書中最重要的內(nèi)容之一是申請者期望的發(fā)展方向，在這里申請者可以寫清楚自己希望入讀的院系和專業(yè)，要闡明自己為什么要去韓國學(xué)習(xí)該專業(yè)而不在國內(nèi)修讀。另外還應(yīng)寫清楚此次留學(xué)的和目標(biāo)和申請者現(xiàn)在工作或?qū)W生時代的主修科目之間的關(guān)系，如果跨專業(yè)要說明理由。

4、韓國留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容之四：申請者如何安排在韓國的留學(xué)生活

韓國留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書的最后一項內(nèi)容是申請者期望在韓國大學(xué)中學(xué)到哪些專業(yè)知識，如何利用學(xué)校里的教學(xué)和環(huán)境等資源，并在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮自己的特長，還包括申請者在學(xué)習(xí)知識之后如何學(xué)以致用及回國后的計劃或?qū)淼睦碛伞?/p>

韓國留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書的書寫中，申請者一定要注意不可以夸大其詞，要根據(jù)自己的實(shí)際情況來寫，盡量寫得具體一些。

計劃學(xué)習(xí)(篇3)

一、前言

魯迅曾說“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步”；張衡曾說“人生在勤，不索何獲”；陶鑄曾說“勞動是一切知識的源泉 ”。愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動是中華的傳統(tǒng)美德，也是我們大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)和素養(yǎng)。而此次我們所開展的系列活動，都是為了提升班級同學(xué)關(guān)于“三愛”的認(rèn)知，將“三愛”真正做出來！

二、活動方案

1.活動目標(biāo)：

進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)對三愛的認(rèn)知，為同學(xué)深入解讀“三愛”的精神實(shí)質(zhì)，促進(jìn)大家從精神層面向?qū)嵺`上的轉(zhuǎn)變。

2.活動準(zhǔn)備:

1)給班委會召開會議，討論本次活動的執(zhí)行方式以及執(zhí)行人選。

2)分別將三項活動通過QQ、短信等方式征集同學(xué)的意見，并根據(jù)同學(xué)們的意見和興趣開展活動。

3.活動展開：

“三愛”活動共分為三次展開。

⑴活動一

主題：愛勞動——寢室大掃除

時間：XX.11.9

地點(diǎn)：本班各寢室

負(fù)責(zé)人：李祥虎（生活委員）

活動內(nèi)容：

①將寢室長集合起來開會，分配大掃除任務(wù)，并設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。

②由寢室長分配任務(wù)，進(jìn)行寢室大掃除。

③由負(fù)責(zé)人檢查寢室（女生由女生活委員檢查）并拍下照片發(fā)到QQ群中展示成果。

④在群中進(jìn)行寢室安全和禁用違禁用品的教育。

活動總結(jié)：

本次活動是組織本班同學(xué)在周六進(jìn)行大掃除，在本次活動中，同學(xué)們感受到了共同合作的樂趣，也體驗(yàn)到了勞動的快樂。在掃除過后煥然一新的寢室展現(xiàn)在大家眼中的時候，自豪之感油然而生，而且也能讓大家體會到干凈寢室的魅力。此次活動不僅讓大家進(jìn)行了勞動，更讓大家對勞動熱愛起來，更加注重保持寢室衛(wèi)生，提升了自身的自律能力和自覺打掃的認(rèn)知。

⑵活動二

主題：愛學(xué)習(xí)——鉆研知識我快樂

時間：XX.11.19

地點(diǎn)：c3-307

負(fù)責(zé)人：周思宇（學(xué)習(xí)委員）

活動內(nèi)容：

①做一個關(guān)于“學(xué)習(xí)的重要性”的演講，對同學(xué)進(jìn)行思想上的教育。

②給同學(xué)出十道英語歇后語，并讓同學(xué)小組討論。

③給出答案，并跟同學(xué)講述學(xué)習(xí)方法。

活動總結(jié)：

本次活動是向同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的思想教育，通過出歇后語的方式引發(fā)同學(xué)們的思考和討論，讓同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的樂趣和奧妙，引發(fā)同學(xué)對學(xué)習(xí)的熱情。同時，介紹學(xué)習(xí)方法也讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中不困惑不迷茫。使同學(xué)們不僅愛學(xué)習(xí)，也有學(xué)習(xí)的方法，一舉兩得。

⑶活動三

主題：愛祖國——愛國行動從我做起

時間：XX.11.16～XX.11.17

地點(diǎn)：建大校園以及寢室

負(fù)責(zé)人：郭偉、刁可心（副班長）

活動內(nèi)容：

①16日晚在QQ群中對同學(xué)們進(jìn)行愛國教育，并發(fā)動同學(xué)們進(jìn)行自己寢室的愛國活動。

②負(fù)責(zé)人（刁可心）寢室在校園中拿著自制紙牌宣傳愛國思想。

③負(fù)責(zé)人（郭偉）在各寢室協(xié)助同學(xué)們活動，并在活動中對同學(xué)們進(jìn)行進(jìn)一步的愛國教育。

④將各寢室愛國活動拍照，于17日晚公布于班級QQ群中并對此次活動進(jìn)行總結(jié)。

活動總結(jié)：

本次活動是對同學(xué)們進(jìn)行愛國教育，并由他們自己的理解進(jìn)行各自寢室的活動，這種活動可以從不同角度看出同學(xué)們對愛國的不同理解，通過在群中的展示，也能更加豐富愛國的意義，不只局限于單角度的理解，更能發(fā)散思維，更透徹的了解“愛國”這個精神。此次活動，提升了同學(xué)們對國家的理解、對國家愛的層次，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀價值觀。

三、活動總結(jié)

本次活動共分為三次，從三個角度對“三愛”進(jìn)行了詮釋，由精神層面轉(zhuǎn)移到了現(xiàn)實(shí)中來，使同學(xué)們認(rèn)識到“三愛”不僅是口頭上說說，更應(yīng)該做出來，在做的同時同學(xué)們也感受到了快樂，不僅提升了班級個人的道德修養(yǎng)，更提升了整個班級的風(fēng)氣。

市政與環(huán)境工程學(xué)院給排水13-5

XX年11月

計劃學(xué)習(xí)(篇4)

根據(jù)本校“十二五”領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)規(guī)劃的要求，為了更好的做好自己的本職工作，不斷提升自己的整體素質(zhì)，促進(jìn)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)發(fā)展水平的提高。特制定本年度個人學(xué)習(xí)計劃：

本年度隨著工作崗位的變化，越來越覺得自己的知識水平，管理意識，行事能力亟待提高，結(jié)合單位的“十二五期間領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)提高規(guī)劃”，特制定20xx年度個人學(xué)習(xí)提高計劃如下：

一、全力確保本職工作的全部、及時、高效完成

向前任、同事、工作上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請教、學(xué)習(xí)、發(fā)揮個人全部潛質(zhì)，確保自己分擔(dān)的工作按時、保質(zhì)完成。

二、認(rèn)真讀書及時完成理念更新

新的工作崗位要求要有全新的教育理念，要在新課改理念指導(dǎo)下來完成本職崗位工作乃至整體的教育教學(xué)工作，因此個人打算本學(xué)期努力潛心閱讀一系列相關(guān)著作，先全力研讀《中國新教育風(fēng)暴》一書，讓自己對中國教育轉(zhuǎn)型有個整體的認(rèn)識，對為什么要課改有個整體的認(rèn)識，對新課改來龍去脈有個整體的認(rèn)識，對全世界的教育形勢有個整體的認(rèn)識。

三、認(rèn)真領(lǐng)會縣小學(xué)部和師訓(xùn)部各項工作指針

學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)好縣小學(xué)部和師訓(xùn)部的文件精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會兩部門最新的工作動向，積極配合落實(shí)，使本單位各項工作有的放矢。

四、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)

多聽新聞，看書報，感受主流媒體對各行各業(yè)優(yōu)秀人物事跡的報道，體驗(yàn)先進(jìn)人物內(nèi)心，感受他們的偉大與奉獻(xiàn)。用以凈化自己思想，指導(dǎo)自己的工作。

五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)苦練內(nèi)功

強(qiáng)化自己在電腦網(wǎng)絡(luò)方面的知識積累和運(yùn)用，向有專長的同事學(xué)習(xí)，以適應(yīng)諸如博客圈建設(shè)和發(fā)展，既可很好完成自己的本職工作，也可為周圍的同事服務(wù)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，增強(qiáng)三筆字、簡筆畫、課件制作、撰寫博文能力。

結(jié)合單位對所有老師的要求，自己也要在學(xué)習(xí)過程中按時完成讀書學(xué)習(xí)筆記、心得體會、崗位練兵試卷的答題、評判、考核等工作。

計劃學(xué)習(xí)(篇5)

定目標(biāo)

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。

“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。

高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成。

知自己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到“知自己”后，我們就可以制定計劃了。

列要求

列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實(shí)”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。

一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。

所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。

如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

計劃學(xué)習(xí)(篇6)

不知不覺,我班開展主題方案教學(xué)已經(jīng)一年多了。

方案教學(xué)是根據(jù)兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣確定活動的主題,并以該主題為中心加以擴(kuò)散,編制主題網(wǎng)絡(luò),將概念予以分化、放大,讓兒童通過自己的學(xué)習(xí),探索概念的內(nèi)涵。有專家在評述方案教學(xué)時這樣說:方案教學(xué)旨在豐富兒童的心靈世界,不只局限于知識和技能,也包含情感、道德和審美能力。一年多的教學(xué)下來,我深深體會到,在實(shí)施主題方案活動時,幼兒園教師每天每時都會面臨來自幼兒的挑戰(zhàn)。課程雖由教師預(yù)先計劃,教師根據(jù)兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和教師認(rèn)定的兒童興趣編制主題網(wǎng)絡(luò),但是,課程真正的實(shí)施過程卻主要是根據(jù)兒童的興趣和需要展開的,這就是說,兒童在主題網(wǎng)絡(luò)中的某個"結(jié)點(diǎn)"感興趣,愿意探索研究,即可以就此展開活動,還可以進(jìn)一步延伸,兒童決定了活動的時間和空間。這些和以前我們所實(shí)施的正規(guī)系統(tǒng)教學(xué)是不一樣的。系統(tǒng)教學(xué)由教師規(guī)定教學(xué)的次序和布置特定的教學(xué)任務(wù),實(shí)施過程依據(jù)的是知識和技能如何最好地被接受,能幫助兒童獲得基本知識和技能,而方案教學(xué)則能給予兒童在有意義的背景下得到運(yùn)用這些知識和技能的機(jī)會;在系統(tǒng)教學(xué)中,學(xué)習(xí)者處于被動接受狀態(tài),而在方案教學(xué)中,學(xué)習(xí)者在各種工作中積極地參與探索和研究,靈活地運(yùn)用各種已經(jīng)習(xí)得的知識和技能,并作出自己的決定。在我班開展主題活動的這段時間里,我感到教師常常有意無意地以活動組織者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份出現(xiàn)在幼兒跟前,把自己的想法、意愿強(qiáng)加于幼兒,出現(xiàn)了"穿新鞋走老路"的現(xiàn)象,使得幼兒的能力沒有得以充分的發(fā)揮,局限了孩子的思維。對此,我總結(jié)了一些個人的經(jīng)驗(yàn)。

1、為幼兒打開方便之門,創(chuàng)造種種條件以滿足他們的探索欲望。

活動進(jìn)行的過程中,教師最為困難的事是難以在真正意義上了解兒童的興趣和需要,難以預(yù)先根據(jù)兒童愿意探索的問題做出安排,面對偶發(fā)性很強(qiáng)的情況,教師既不能加強(qiáng)控制兒童的力度,又不能袖手旁觀,聽之任之,而是要在充分尊重兒童的前提下,努力幫助幼兒提供種種條件,讓兒童自己動手去操作,以滿足他們的探索欲望。例如:我班開展了《歡歡喜喜過新年》這個主題,活動中我們帶幼兒來到年貨市場,想買一些新年吊飾布置教室,可來到年貨市場不不一會,孩子們就發(fā)現(xiàn)了貨架上放著的一個獅子頭,一下子,他們的興趣全部跑到獅子頭上面去了,很多孩子還要求老師把獅子頭買回去。在這種情況下,我們沒有一味的順應(yīng)他們的要求,在和幼兒分析了經(jīng)濟(jì)方面的問題后,我們回到教室,過了一會,老師找來幾個大紙箱,提議用紙箱來制作我們自己的獅子,孩子一聽很興奮,馬上忙碌起來。獅子做好后,我們敲鑼打鼓的舞著獅子拜年去了。

2、搭建自由和寬松的舞臺,使幼兒在原有的水平上得到最大程度的發(fā)展。

沒有自由,就沒有創(chuàng)造。在幼兒自主的活動中,"什么是對的,什么是錯的","應(yīng)該怎樣,不應(yīng)該怎

樣",這些想法在他們的頭腦中原本都是沒有的,如若成人對他們多加管束,他們不能自由地思維,自如地運(yùn)用材料,自動地調(diào)節(jié)自己的行為,這樣會使幼兒的創(chuàng)造能力大打折扣,從而局限幼兒自身的發(fā)展。例如:在《好吃的食物》這個主題中,我們教會幼兒包餃子,活動接近尾聲的時候,應(yīng)孩子們的要求我們請來了家長舉辦了一個小型餐會,餐會上,孩子們一展“廚藝”,包餃子、搓面條、做水果沙律忙個不停。不一會,我們發(fā)現(xiàn),今天的餃子怎么怪怪的?細(xì)心觀察,原來很多孩子自創(chuàng)了各種形態(tài)的餃子,還拿著餃子對爸爸、媽媽說:我包的是ХХ餃子,特別的好吃?？粗@一切,我們沒有干擾孩子們,誰知道,新一代的“廚神”會不會在這里產(chǎn)生呢

3、充分利用家長的參與和社區(qū)資源。

在方案活動開展過程中,師生雙方始終處于積極的互動狀態(tài)之中,多種類型的活動保證了這種互動作用。家長的參與和社區(qū)資源的充分利用,在方案教學(xué)中占有重要的地位。家長和社區(qū)各類人員能為兒童提供大量的物品和信息,這對于主題的展開與深入都十分有益。在我班這個學(xué)期的幾個主題中,我們注意到這一點(diǎn),將我們身邊的各個社區(qū),如:農(nóng)貿(mào)市場,商場,商店,花市變成傳授知識的第二課堂,讓孩子們在社區(qū)里發(fā)現(xiàn)與探索,獲得直觀的知識?！逗贸缘氖澄铩愤@個主題時,我們在農(nóng)貿(mào)市場里,買菜的叔叔、阿姨教幼兒認(rèn)識了很多很多的蔬菜這也是利用了社區(qū)個人員的資源。開展〈〈好吃的食物〉〉主題時,我們請來家長舉辦餐會,在這種老師、家長、小朋友互動的活動中,幼兒的積極性被充分調(diào)動起來,參與熱情高漲。

方案教學(xué)的教學(xué)方式極具彈性,沒有一種統(tǒng)一的模式,需要教師在師生互動中運(yùn)用智慧去把握教學(xué)的過程,因此,方案教學(xué)的成功與否與教師本人的素質(zhì)以及他對此種方式的教學(xué)的理解有至關(guān)重要的關(guān)系。所以,我們在嘗試方案教學(xué)是不可以急于求成。

計劃學(xué)習(xí)(篇7)

雖然博士和碩士同屬于研究生階段但博士階段的學(xué)習(xí)并不是碩士階段學(xué)習(xí)的機(jī)械重復(fù)或簡單延續(xù)二者在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識層面上有其各自的側(cè)重點(diǎn)。博士階段的學(xué)習(xí)不僅僅是對一些基本專業(yè)理論的查漏補(bǔ)缺更重要的是對專業(yè)理論發(fā)展前沿的把握和探索以研究為主一方面對專業(yè)理論的反思并作一些實(shí)證性研究另一方面對專業(yè)前沿的新思考以探索、求證的方式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性研究。

發(fā)展心理學(xué)專業(yè)所涉及的課程和研究都是心理學(xué)最為核心的部分。通過遼寧師范大學(xué)歷代專家和教師們的努力現(xiàn)也把它建設(shè)成為省級重點(diǎn)學(xué)科這對作為發(fā)展心理學(xué)高校教師碩士研究生的我來說感到無比的榮幸和自豪從而也增添了我攻讀該專業(yè)博士研究生更深程度的自信。 在職考博的準(zhǔn)備工作是極為艱苦的經(jīng)過了大半年“白天工作、夜間復(fù)習(xí)”的苦苦追求之后在老師的不斷鼓勵下我將獲取這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會?，F(xiàn)從以下幾方面對這寶貴時間作精要的規(guī)劃

一、計劃目標(biāo)

20xx年是我人生的而立之年也將開啟我人生的另一新篇章。在結(jié)合七年的工作經(jīng)歷和父母、恩師、領(lǐng)導(dǎo)、同事的意見并經(jīng)過深思熟慮之后我確定了人生的最終目標(biāo)——成為一名優(yōu)秀的發(fā)展心理學(xué)家并將為此奮斗終身。因此我選擇攻讀遼寧師范大學(xué)發(fā)展與心理學(xué)專業(yè)博士生合理利用三年博士學(xué)習(xí)時間抓住學(xué)習(xí)機(jī)會巧用學(xué)校有利資源在順利完成學(xué)業(yè)的同時深入學(xué)習(xí)心理學(xué)理論和研究方法進(jìn)一步提高英語閱讀和聽寫能力不斷增強(qiáng)人文素養(yǎng)和社會交際能力在發(fā)展心理學(xué)某一領(lǐng)域開展創(chuàng)新性研究。

二、實(shí)施策略

為了順利實(shí)施計劃特擬出以下三點(diǎn)實(shí)施策略 一堅持做人為本尊師重道治學(xué)為先 二主動克服一切困難全力以赴專心致學(xué) 三堅持開放性、發(fā)展性原則虛心請教同仁。

三、具體內(nèi)容

一認(rèn)真研修課程提高專業(yè)水平 在考博復(fù)習(xí)階段我已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》、《心理學(xué)研究方法》、《心理測量學(xué)》、《心理與教育研究中的多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計》、《心理學(xué)論文寫作規(guī)范》、《統(tǒng)計分析與SPSS的應(yīng)用》七本書目。讀博階段我準(zhǔn)備補(bǔ)充一些心理學(xué)基礎(chǔ)知識在上課時間能安排得過來的情況下我將計劃研修《發(fā)展心理學(xué)》、《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》、《心理與教育統(tǒng)計學(xué)》、《心理學(xué)史》、《社會心理學(xué)》、《spss統(tǒng)計軟件的應(yīng)用》、《管理心理學(xué)》等一些本科和研究生課程為求奠定扎實(shí)的心理學(xué)基礎(chǔ)為研究做準(zhǔn)備。 除了研修課程外參與學(xué)術(shù)活動也是直接接受知識和領(lǐng)悟?qū)＜宜枷氲挠行緩健?/p>

三年里我計劃參與學(xué)術(shù)活動10次。 二廣泛閱讀專著突破專業(yè)視域 首先按照導(dǎo)師的要求按時完成閱讀書目。了解發(fā)展心理學(xué)發(fā)展歷程的概括和前沿研究熱點(diǎn)問題。 其次系統(tǒng)閱讀導(dǎo)師的專著梳理發(fā)表的論文列出相關(guān)書籍作為我的必讀書目。通過閱讀專業(yè)書籍和文獻(xiàn)加強(qiáng)理論修養(yǎng)尋求研究的突破點(diǎn)。

最后基于我對其他領(lǐng)域相關(guān)知識的欠缺計劃從哲學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)、美學(xué)、管理學(xué)等各領(lǐng)域補(bǔ)充一些相關(guān)知識。因此在經(jīng)過認(rèn)真分析和考慮之后我計劃將選擇性地補(bǔ)充閱讀以下幾方面的書

1哲學(xué)方面。心理學(xué)源于哲學(xué)我將閱讀中西方哲學(xué)史至少精選中西方各2本以上閱讀。

2社會學(xué)方面。精選2—3本社會學(xué)原理和研究方法方面的書主要學(xué)習(xí)一些基本的社會學(xué)原理、理論流派、研究方法和研究進(jìn)展以及社會學(xué)與心理學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。

3管理學(xué)方面。精選2—3本管理學(xué)書主要學(xué)習(xí)管理學(xué)的研究方法和基本理念了解一下管理學(xué)在發(fā)展心理學(xué)方面的借鑒意義。

4人類學(xué)方面。心理學(xué)研究的對象是人那么有關(guān)人的知識除了掌握一些社會學(xué)、管理學(xué)等方面知識還不夠當(dāng)前有關(guān)人類學(xué)的研究成果對發(fā)展心理學(xué)的借鑒意義十分重要。所以我計劃精選2—3本人類學(xué)方面的書重點(diǎn)了解人類學(xué)的研究方法和研究動態(tài)重心在于人類學(xué)的有關(guān)知識對心理學(xué)發(fā)展的借鑒。

5美學(xué)方面。有學(xué)者曾說過“教育是一門藝術(shù)”。藝術(shù)的核心就是“美”。對我來說補(bǔ)充一些美學(xué)方面的知識很有必要。計劃看1—2本美學(xué)書拓展一下我的美學(xué)視野。 三積極參與研究增強(qiáng)研究能力 修課程、讀書還只是吸收理論的過程而搞課題研究是實(shí)踐理論的過程。實(shí)踐理論有兩種方式a。對已有理論的`實(shí)證驗(yàn)證其現(xiàn)實(shí)的可行性或區(qū)域的適應(yīng)性b。對理論的創(chuàng)新。這里的創(chuàng)新又有兩種方式一是來自對理論的思辨二是來自對實(shí)踐的提煉和歸納。作為博士生一定要參與研究只有參與研究方能有效的提高自己的研究水平。因此我計劃在完成課程計劃的同時還要積極參與導(dǎo)師的課題研究。希望能參與《青少年同伴關(guān)系促進(jìn)》的課題研究同時跟隨導(dǎo)師申請一至兩項省級科研課題。

四、爭取多發(fā)文章完成畢業(yè)論文

力爭三年內(nèi)能至少發(fā)表5篇文章其中至少有兩篇核心期刊文章和一篇學(xué)科級期刊文章。計劃第一年發(fā)表一篇第二年發(fā)表2篇第三年發(fā)表2篇。盡早形成博士論文觀點(diǎn)理清博士論文思路積累相關(guān)材料與研究方法以便完成一篇能夠經(jīng)得起推敲的高水平的博士論文。初步計劃在第一學(xué)期末能大致確立論文方向第三學(xué)期開學(xué)初就能拿出開題基本思路第三學(xué)期中能基本拿出開題初稿第四學(xué)期和第五學(xué)期撰寫論文初稿第五學(xué)期末完成論文初稿第六學(xué)期準(zhǔn)備論文答辯。 目前想研究的領(lǐng)域同伴關(guān)系促進(jìn)。近期收集國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)積累相關(guān)理論和研究方法以期尋求研究的突破點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。

五、結(jié)語

“學(xué)問之道無他求其放心而已矣。心不在焉輒成走肉。博學(xué)、審問皆以喚起醒覺為歸的?！痹诓┦繉W(xué)習(xí)期間我將與導(dǎo)師保持緊密聯(lián)系主動與導(dǎo)師交流學(xué)習(xí)心得和研究體會以使自己在其中找出不足并加以提高?？傊覍⑴ψ屪约翰┦侩A段的學(xué)習(xí)、生活過得充實(shí)富有意義。 感謝老師長期以來的關(guān)心、支持、鼓勵和指導(dǎo)老師的良苦用心是學(xué)生能堅持至今的最大動力也終將成為我實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的源泉。祝愿老師和家人身體康健、萬事順?biāo)?/p>

計劃學(xué)習(xí)(篇8)

進(jìn)入研究生階段，感覺和本科學(xué)習(xí)有相當(dāng)大的差別。走進(jìn)研究生學(xué)習(xí)新階段，我必須以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法迎接新的生活。我將嘗試著跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)、研究，主動學(xué)習(xí)各方面知識，積極創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，希望研究生三年生涯中所得所獲將成為我人生中又一寶貴財富。

我認(rèn)為做好計劃是極其重要的。我計劃通過研究生三年的學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，努力掌握專業(yè)學(xué)科之外的廣闊領(lǐng)域的`相關(guān)知識體系，全面提高自己的綜合能力水平。同時，與專業(yè)領(lǐng)域帶頭人及各導(dǎo)師保持良好的關(guān)系，為以后職業(yè)生涯事業(yè)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。此外，健康的身體狀況是學(xué)習(xí)者取得成果的前提條件。因此，堅持鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)生活提供強(qiáng)有力的保障。特將三年學(xué)習(xí)時間做如下規(guī)劃：

研一：

本學(xué)年需完成學(xué)位課，部分必修課和選修課的學(xué)習(xí)，對部分跨專業(yè)的學(xué)生還應(yīng)該補(bǔ)休現(xiàn)專業(yè)的部分專業(yè)基礎(chǔ)課程。本學(xué)期的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)好上述課程，拿到碩士研究生所必須的部分學(xué)分。盡量多修，能把研二的課也修了最好，然后是學(xué)好英語，除此之外的時間就是多讀書。完成剩余課程學(xué)習(xí)，專業(yè)課的學(xué)習(xí)以自學(xué)為主。我將逐步體會到，研究生的學(xué)習(xí)有越來越多的自由度。這既為我施展

自己的才能提供了空間，同時也是對我學(xué)習(xí)能力的考驗(yàn)。

除了以課程學(xué)習(xí)為主外，還應(yīng)該積極閱讀文獻(xiàn)，并開始嘗試寫出1－2篇文獻(xiàn)綜述報告；第2學(xué)期，對于部分基礎(chǔ)較好和能力突出的同學(xué)，可以考慮開始選擇研究方向，并在該方向上開始部分跟蹤型研究工作或?yàn)橐院蟮难芯空n題奠定基礎(chǔ)。條件具備的情況下，可以考慮跟著課題組參與導(dǎo)師的課題，逐步了解課題研究內(nèi)容、研究方法，以便逐步適應(yīng)研究工作。

研二：

采取定期學(xué)術(shù)研討會的形式，學(xué)術(shù)研討是訓(xùn)練科研和教學(xué)能力、訓(xùn)練表達(dá)能力的重要途徑，對此要有正確和充分的認(rèn)識，不應(yīng)無故缺席或遲到。在研討會上我會越來越明顯地感受到研究生學(xué)習(xí)與本科生學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別，要有意識地盡快適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)形式。別人報告時應(yīng)認(rèn)真聽講并積極提問，更要特別珍惜自己每次報告的機(jī)會。抓緊時間認(rèn)真讀幾本經(jīng)典專著。 “由薄到厚，由厚到薄”的讀

書經(jīng)驗(yàn)對現(xiàn)階段是非常適合的，要逐漸開始積累和儲備有關(guān)的知識和技能、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和自己的工作思路。

這一年，可能有了更多自由支配的時間，可能會讓我感到輕松和愉快，但這段時光因此稍縱即逝。我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是在導(dǎo)師指導(dǎo)下查閱本方向的新近文獻(xiàn)，研讀有關(guān)的論文。在此基礎(chǔ)上，撰寫1至2篇《文獻(xiàn)閱讀報告》，請導(dǎo)師審閱后在研討會上報告。對于論文的選擇，宜由易到難，切忌好高騖遠(yuǎn)。盡管如此，我仍可能覺得多數(shù)論文像“天書”般難讀。此時也不要急躁，多半原因可能是我的知識儲備還不足，請補(bǔ)學(xué)相關(guān)的知識后再來讀這些論文。遇到讀不懂的論文可在同學(xué)之間討論討論，不應(yīng)過多地依賴與請教老師，因?yàn)槲易x的論文老師未必很認(rèn)真地讀過。要做出有創(chuàng)新的研究工作，我首先要在某個專題上超越自己的導(dǎo)師。

按照通常的要求，這一年我必須要開題，且由于第三學(xué)年要忙于工作等可能讓我不能完全靜下心來的事情，加之還要撰寫論文，所以在本年度是您完成論文重要研究內(nèi)容的一個關(guān)鍵階段，切勿放松。同時，應(yīng)該將研究成果寫成論文，試著投稿。爭取能夠參加一些國內(nèi)外的學(xué)術(shù)會議，認(rèn)識和我從事相同或相關(guān)方向研究工作的研究生、學(xué)者、知名專家并與他們交流，這對開闊我的視野，改進(jìn)我的研究思路非常有意義。當(dāng)然，不是每個研究生都有機(jī)會，因此，我必須要做出讓導(dǎo)師肯定的研究進(jìn)展或成果。開題前，確認(rèn)我已修夠了《研究生培養(yǎng)方案》中要求的學(xué)分，完成《學(xué)位論文開題報告》。大多導(dǎo)師提倡同學(xué)們發(fā)掘潛能自行選題，碩士階段的研究可從模仿別人的工作開始，并逐步深入下去。也可以選擇導(dǎo)師或本方向博士生研究中的某個子課題。

看書將是研究生三年始終不棄的學(xué)習(xí)任務(wù)。只有不斷地讀和想，才能讓思想深入，讓見識廣博，才能讓研究有所針對性，有說服力，有最起碼的根基?？磿且环N知識的積累，交流是一種思維的提升，但個人的學(xué)習(xí)成果卻是以寫作來表達(dá)的。只有我們在看書交流中帶有寫作的意識才能真正提升自己的寫作能力。文章是個人思維規(guī)范性的表達(dá)，是個人學(xué)習(xí)成果的表達(dá)方式之一，更是社會評價一個研究生的最快捷方式。眾所周知，我們學(xué)校的研究生必須要發(fā)表一定數(shù)量的文章，才能有資格畢業(yè)。因此，寫作是研究生二年級重中之重的任務(wù)，在這一時期，必須保證論文的發(fā)表。

研三：

第一學(xué)期，工作重點(diǎn)應(yīng)放在研究工作上，在選定得學(xué)位論文題目方向上，并取得相當(dāng)?shù)难芯窟M(jìn)展或成果，并發(fā)表論文。第二學(xué)期初完成論文初稿。修改、潤飾論文，并于6月中旬以前完成學(xué)位論文答辯。碩士學(xué)位論文的主要結(jié)果應(yīng)盡可能達(dá)到公開發(fā)表的水平。

研三就是寫畢業(yè)論文，實(shí)習(xí)，工作了，有了前面的理論沉淀和實(shí)踐演練，這些都是水到渠成的事情。這個時候就不適合再參與項目，和畢業(yè)論文及找工作無關(guān)的事情盡量少做或者不做，老老實(shí)實(shí)寫論文、去實(shí)習(xí)。

讀博從研究生一年級開始就為自己的學(xué)習(xí)根基打好基礎(chǔ)，之后在三年級全力以赴地準(zhǔn)備考博。另外，考博時的面試是影響我是否考得上的關(guān)鍵所在，不過，面試短短的時間也是我長久知識積淀的結(jié)果。考博不是能臨時報佛腳，最好從研究生一年級開始定下目標(biāo)，并且長久努力。此外，在研三中畢業(yè)論文成為另一件重要事務(wù)，畢業(yè)論文的選題和方向一般會影響到我的考博和就業(yè)的方向。如果對自身未來發(fā)展有一定目標(biāo)的同學(xué)，一定要在這個方面下大力氣，讓自己的學(xué)位論文為自己的未來增加砝碼。

研究生生涯是人生的又一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考、解決問題的品質(zhì)十分關(guān)鍵，學(xué)習(xí)方式也將由被動式接收轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃邮綄W(xué)習(xí)。自己的實(shí)踐能力、科研水平、人際關(guān)系都將發(fā)生很大轉(zhuǎn)變。我將好好利用研究生這個發(fā)展舞臺，以飽滿的激情投入到新的學(xué)習(xí)與生活中，從各方面提高自己，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。加油！

計劃學(xué)習(xí)(篇9)

一、為什么要制訂學(xué)習(xí)計劃

制訂學(xué)習(xí)計劃的目的是通過確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地安排學(xué)習(xí)時間，從而提高學(xué)習(xí)成績。

1、計劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖;

2、制訂計劃是實(shí)行自我控制、自我管理的前提;

3、制訂計劃能減少時間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。

二、學(xué)習(xí)計劃一般包括的內(nèi)容

學(xué)習(xí)計劃有平時計劃、階段計劃和長遠(yuǎn)計劃三種。平時計劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容;階段計劃以一個月或一個學(xué)期為一個周期;長遠(yuǎn)計劃以一年或幾年為周期。

學(xué)習(xí)計劃一般應(yīng)包括：(1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題;(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo);(3)學(xué)習(xí)時間如何安排;(4)采取哪些措施，采用哪些方法。

三、怎樣制訂學(xué)習(xí)計劃

1、全面分析，正確認(rèn)識自己。

準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長計劃，短安排。

要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒印⑸钕鄾_突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。

自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點(diǎn)之一。

7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí);(2)安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

【新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文】

學(xué)期開始了新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始，為此我要結(jié)合自己的實(shí)際情況，制訂一個合理的學(xué)習(xí)計劃和對自己學(xué)習(xí)中的提出的要求，來完成我的學(xué)業(yè)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的計劃。根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。

二、合理安排時間，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時間，抽出1小時去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。 在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 根據(jù)教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

五、多向老師和同學(xué)請教。 遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

六、及時做好考前的復(fù)習(xí)工作。 考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，要對整個課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

七、利用業(yè)余時間，通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。 為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和知識充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個人初步學(xué)習(xí)計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改進(jìn)、及時地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績來完成自己三年的學(xué)業(yè)。 為實(shí)現(xiàn)自己的計劃目標(biāo)，我會合理安排好時間，用心、用力的學(xué)習(xí),努力拼搏，爭取在新學(xué)期取得進(jìn)步，獲得讓自己滿意的成績。