描寫(xiě)蟬的作文

描寫(xiě)蟬的作文4篇。

作為一名學(xué)生寫(xiě)好作文是非常重要的，為了幫助我們感受多姿多彩的世界。一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感，那您知道怎么寫(xiě)主題作文嗎。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家甄選了一篇題目為“描寫(xiě)蟬的作文”的好文，或許在您閱讀本文以后有一點(diǎn)收獲！

描寫(xiě)蟬的作文 篇1

今天傍晚，我在地上看到了一只蟬，咦？它為什么會(huì)在地上呢？我想大概是天氣太熱了，它從樹(shù)上掉了下來(lái)。

于是，我和媽媽立刻把蟬撿起來(lái)，直奔汽車(chē)，讓它涼塊一下。我們一起去了奶奶家，到了目的地，我和媽媽觀察蟬起來(lái)。我們仔細(xì)地看了蟬的腹部，原來(lái)它的嘴巴下現(xiàn)長(zhǎng)著一根針，我碰了一下這根針，啊我大聲一叫，把蟬扔到了地上。它的針太尖銳了，扎得我眼淚都快流下來(lái)了。蟬趴在地上一動(dòng)也不動(dòng)，不知道它摔疼了沒(méi)有，我忍著疼痛繼續(xù)觀察。它的頭上有一對(duì)像頭發(fā)絲一樣的觸角。一對(duì)大大圓圓的眼睛，像二粒黑珠子。還有一張細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴。胸部有三對(duì)黃黑作文相間的足，足間有尖銳的爪子，大概是用來(lái)爬樹(shù)的吧。腹部像三角形，黃黑相間，中間有一條粗黑線。蟬的背面有一個(gè)黑黑的盔甲，和一對(duì)透明的大翅膀，翅膀上有對(duì)稱(chēng)的花紋，這些花紋像蜘蛛織的網(wǎng)。

蟬走路時(shí)前腳和后腳先走，再走中間的腳，中間的腳走路像劃船一樣大搖大擺。我們把蟬翻了一個(gè)面，哇！它立刻拼命的掙扎，過(guò)了一會(huì)兒又翻回正面。我們看它又活蹦亂跳了，決定將它放回樹(shù)上。只聽(tīng)嗖的一聲，蟬爬得很快，漸漸地它停了下來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，蟬幾乎爬到了樹(shù)頂了。它回到了大樹(shù)的懷抱，和它們的朋友在一起。

我依依不舍地和蟬揮手告別，希望它能活得久一點(diǎn)。

描寫(xiě)蟬的作文 篇2

記得還是在我上幼兒園的時(shí)候，哥哥和一個(gè)朋友帶著我去樹(shù)林里抓蟬吃。我們興沖沖來(lái)到了一片樹(shù)林里。

樹(shù)林里一遍漆黑，我們拿著手電筒，提著瓶子，舉著工具，我緊跟在它他們身后，因?yàn)槲曳浅：ε孪s。

哥哥拿手電筒照著樹(shù)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，就把拿棍子把它敲了下來(lái)，然后迅速抓起來(lái)，把翅膀掐斷了，我連忙把瓶子打開(kāi)，把手伸到最長(zhǎng)一個(gè)個(gè)放進(jìn)去，我看著瓶口笑了一下，就在這時(shí)候，那只蟬突然動(dòng)了一下，嚇得我連忙把它扔了。

哥哥他們抓了很多，我也找了好幾個(gè)蟬的殼，可我連碰都不敢碰一下，哥哥卻故意將蟬蛻放在了我的手上，我“啊”的大叫一聲，忙它弄下來(lái)?？纯醋サ牟畈欢嗔?，我們便原路返回。

來(lái)到家里，把火點(diǎn)著，把蟬放在煤球爐上，過(guò)了一會(huì)兒，聞到一股被烤焦的味道，我以為好了，就讓哥哥去拿，哥哥就對(duì)我說(shuō)了一句：“就知道吃，抓蠶時(shí)也沒(méi)有見(jiàn)你出多大一份力呀?！?/p>

十分鐘過(guò)去了，我已經(jīng)迫不及待了，哥哥他們開(kāi)始處理，一會(huì)兒，垃圾桶里三分之一都是蟬身上不能吃的垃圾。

那鮮美的味道，到現(xiàn)在我還記著呢。

描寫(xiě)蟬的作文 篇3

夏天的趣事很多，我最?lèi)?ài)的一件事就是捕蟬。去年暑假的一天下午，蟬在“知了、知了“的叫著，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)疲倦一樣，我感到十分好玩，就像鐵管撞擊木板的打擊樂(lè)。我便走到窗前，望了一眼樓下的樹(shù)，看見(jiàn)有一位大叔正在捕蟬，我對(duì)這種小昆蟲(chóng)更有興趣了，于是下定決心晚上的時(shí)候叫爸爸跟我一塊去捕蟬。

吃過(guò)晚飯后，我趕快跑到爸爸面前，跟他說(shuō)了我對(duì)捕蟬很感興趣，爸爸二話不說(shuō)就同意了我的要求。因?yàn)榘职忠卜浅Ｏ矚g捕蟬，真是有父必有其子呀。我跟爸爸開(kāi)著車(chē)來(lái)到了濰坊郊外的一片樹(shù)林里，下車(chē)后我和爸爸來(lái)到了一棵大樹(shù)下，樹(shù)上漆黑一片，什么也看不見(jiàn)，但能聽(tīng)到有蟬在此起彼伏地叫著。

當(dāng)爸爸把手電筒拿出來(lái)，往樹(shù)上一照時(shí)，我特別震驚，樹(shù)上的蟬一大片，場(chǎng)面十分壯觀。有的還是蟬龜呢！我趕緊拿起一根樹(shù)枝往上扔，剎那間，樹(shù)上本來(lái)一動(dòng)不動(dòng)的蟬，都飛了起來(lái)，向爸爸的手電筒飛去，場(chǎng)面十分壯觀。由于飛得太急了，有的撞在墻上，掉落在地，這時(shí)我叫一同來(lái)的媽媽趕緊去撿掉在地上的蟬，媽媽立刻手忙腳亂地?fù)炱饋?lái)。有的蟬直接倒地不起，有的蟬卻在不停地橫沖直撞。

由于蟬的數(shù)量太多，爸爸從車(chē)上找了一個(gè)掃帚，把在到處亂飛的它們打了下來(lái)，我和媽媽趕緊提著小籃子，把一只只的蟬或蟬龜從地上撿起，看著籃子里那么多的蟬，我非常高興。接著，我們又走向另一棵樹(shù)，繼續(xù)剛才的捕蟬環(huán)節(jié)。最后，我又?jǐn)?shù)了數(shù)籃子里的蟬，一共有200多個(gè)呢！真是戰(zhàn)果輝煌！在第二天的時(shí)候，我又聽(tīng)到了蟬在不知疲倦地叫，想起昨晚抓蟬時(shí)的場(chǎng)景，我不禁笑了起來(lái)。

描寫(xiě)蟬的作文 篇4

一個(gè)熱浪滾滾的下午，小區(qū)里的蟬們拼了老命地叫著。

陽(yáng)臺(tái)上的白蘭花樹(shù)上被我和老媽囚著一只母蟬，不會(huì)叫，有點(diǎn)沉悶。我突然想：何不再捉一只公蟬讓它在我家陽(yáng)臺(tái)上放聲歌唱呢。于是，我叫上同學(xué)王思賢一起來(lái)到小區(qū)樹(shù)叢中捉蟬。

“知----了----知-----了”，到處都是蟬的聲音，我們?cè)诿艿臉?shù)葉中尋找著。終于，在一棵青翠欲滴的柳樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)----黑黑的身體，兩片薄薄的翅膀正隨著叫聲不停的顫動(dòng)著，清脆的叫聲撥動(dòng)了我的心弦，這正是我想要的公蟬!我們小心翼翼地靠近它，這才發(fā)現(xiàn)我倆都?jí)虿恢?，只差一點(diǎn)點(diǎn)了，怎么辦呢?對(duì)，請(qǐng)捉蟬高手---老媽來(lái)幫忙!我讓王思賢繼續(xù)守住目標(biāo)，我則悄然退出，然后飛一般地去搬救兵了。

老媽以最快的速度來(lái)到柳樹(shù)下，那只蟬還渾然不覺(jué)地在歡唱著，老媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著目標(biāo)，悄悄地靠近，大氣也不敢出，尋找最佳時(shí)機(jī)，而我和王思賢也是凝聲屏氣，盯緊目標(biāo)?！爸?---”蟬正肆無(wú)忌憚地還沒(méi)唱完整首曲子時(shí)，只見(jiàn)老媽如餓虎撲食般跳起，雙手猛地一合，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將蟬給罩住了!我們提到嗓子眼的心終于落了下來(lái)，歡呼起來(lái)。我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)老媽伸手如此敏捷呢!那可憐的蟬在老媽手中使勁的扇動(dòng)著翅膀“吱吱”掙扎著，很顯然這根本不管用。

這樣，我就有一公一母兩只蟬了，老媽建議我送一只給王思賢，可她嫌公蟬太聒噪，就要了那只沉默的。

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介紹蟬的作文精選4篇

好消息幼兒教師教育網(wǎng)小編準(zhǔn)備了“介紹蟬的作文”的深度剖析請(qǐng)看下文，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下。寫(xiě)好作文對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常重要的，為了鍛煉我們的邏輯思維能力。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，能夠打動(dòng)人，有沒(méi)有可以參考的主題作文的模板呢。

介紹蟬的作文 篇1

六月，正是酷暑難耐的時(shí)候。毒辣的陽(yáng)光直射在大地上，深綠色的樹(shù)木和姹紫嫣紅的花朵此刻也將頭低了下來(lái)；就連平常最歡脫的松鼠、兔子，除了尋找水源，此刻也在最蔭涼的地方消消暑。如果是最熱的時(shí)候，它們寧可一天不喝水，也不愿踏出洞穴半步。整個(gè)森林似乎只剩下了我們——只屬于盛夏的歌唱家——蟬。

有的人覺(jué)得，我們沒(méi)日沒(méi)夜地瞎叫喚，太吵了！可是他們不知道，我們的生命周期其實(shí)大部分都在地底下，真正破土而出后所剩的時(shí)光其實(shí)并不多。我們并不像有些動(dòng)物，它們可以歷經(jīng)好幾個(gè)四季輪回，可我呢？也不過(guò)就是一個(gè)夏天；而且我們蟬，還不像人類(lèi)那樣能用語(yǔ)言交流，我們只能通過(guò)歌唱來(lái)表達(dá)我們的心情，唉，只可惜，這些話我只能對(duì)自己講，連跟同伴說(shuō)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，因?yàn)槲覀兊纳鼘?shí)在是不長(zhǎng)，短短幾天內(nèi)就要完成很多大事。就連這些想法，我都是一邊干活一邊想的。

不過(guò)，雖然我忙得不可開(kāi)交，但是我依舊會(huì)去想著別的動(dòng)物。我們蟬的食物是樹(shù)枝里頭的汁液，尤其是在找不到水源的時(shí)候，一些小動(dòng)物就會(huì)來(lái)請(qǐng)求跟我共享汁液。我實(shí)在是不忍看著它們就這么渴著，于是就同意與它們共享汁液?？墒?，總會(huì)有一些動(dòng)物貪得無(wú)厭，尤其是螞蟻，總想把其它動(dòng)物趕走，如果我不走，它們就集體攻擊我，咬我的翅膀。無(wú)奈之下，我只好尋找另一棵樹(shù)，可馬上又有另一批螞蟻過(guò)來(lái)鬧事，真是太過(guò)分了！可是它們畢竟數(shù)量上占優(yōu)勢(shì)，我也無(wú)可奈何。只好一見(jiàn)著螞蟻就趕緊走唄。

雖然，有這樣那樣的不愉快，但總體來(lái)說(shuō)，我度過(guò)了一個(gè)相當(dāng)充實(shí)的盛夏。我從來(lái)都不會(huì)抱怨上天給我的生命太短，因?yàn)槲抑乐挥羞@樣才會(huì)倍感珍惜，把每一天都認(rèn)真對(duì)待，不留遺憾，這才是生命的意義，也是我們的存在想告訴大家的：珍惜每一天，活出精彩人生！

介紹蟬的作文 篇2

蟬鳴一直吸引著我。蟬是怎么發(fā)音的?為了揭開(kāi)這個(gè)秘密，我常常躲在樹(shù)下悄悄地觀察。

我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時(shí)，總要“挺胸”“翹尾”。為什么呢?星期天，我捉到一只蟬，進(jìn)行了研究：我拔掉了蟬的翅膀，蟬鳴聲不絕于耳，我又折斷了它針狀式的嘴，它仍然不知疲(pí)倦(juàn)地叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢?

經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)聲音好像是從蟬的胸部發(fā)出來(lái)的。捉起來(lái)，果然發(fā)現(xiàn)在它凹部的兩側(cè)，各有一片魚(yú)鱗似的硬殼，像鉗(qián)夾一樣，里面有一對(duì)透明薄膜。蟬鳴時(shí)，薄膜不停振動(dòng)，輕輕捏住這個(gè)地方，蟬就不叫了。

蟑的薄膜就是它的發(fā)音器吧!我把薄膜刺破，它再也不叫了。后來(lái)媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特有的發(fā)音器，雌蟬沒(méi)有“響板”，所以是啞巴。

揭開(kāi)了蟬鳴的秘密，我又一次嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭。

介紹蟬的作文 篇3

夏天的趣事很多，我最?lèi)?ài)的一件事就是捕蟬。去年暑假的一天下午，蟬在“知了、知了“的叫著，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)疲倦一樣，我感到十分好玩，就像鐵管撞擊木板的打擊樂(lè)。我便走到窗前，望了一眼樓下的樹(shù)，看見(jiàn)有一位大叔正在捕蟬，我對(duì)這種小昆蟲(chóng)更有興趣了，于是下定決心晚上的時(shí)候叫爸爸跟我一塊去捕蟬。

吃過(guò)晚飯后，我趕快跑到爸爸面前，跟他說(shuō)了我對(duì)捕蟬很感興趣，爸爸二話不說(shuō)就同意了我的要求。因?yàn)榘职忠卜浅Ｏ矚g捕蟬，真是有父必有其子呀。我跟爸爸開(kāi)著車(chē)來(lái)到了濰坊郊外的一片樹(shù)林里，下車(chē)后我和爸爸來(lái)到了一棵大樹(shù)下，樹(shù)上漆黑一片，什么也看不見(jiàn)，但能聽(tīng)到有蟬在此起彼伏地叫著。

當(dāng)爸爸把手電筒拿出來(lái)，往樹(shù)上一照時(shí)，我特別震驚，樹(shù)上的蟬一大片，場(chǎng)面十分壯觀。有的還是蟬龜呢！我趕緊拿起一根樹(shù)枝往上扔，剎那間，樹(shù)上本來(lái)一動(dòng)不動(dòng)的蟬，都飛了起來(lái)，向爸爸的手電筒飛去，場(chǎng)面十分壯觀。由于飛得太急了，有的撞在墻上，掉落在地，這時(shí)我叫一同來(lái)的媽媽趕緊去撿掉在地上的蟬，媽媽立刻手忙腳亂地?fù)炱饋?lái)。有的蟬直接倒地不起，有的蟬卻在不停地橫沖直撞。

由于蟬的數(shù)量太多，爸爸從車(chē)上找了一個(gè)掃帚，把在到處亂飛的它們打了下來(lái)，我和媽媽趕緊提著小籃子，把一只只的蟬或蟬龜從地上撿起，看著籃子里那么多的蟬，我非常高興。接著，我們又走向另一棵樹(shù)，繼續(xù)剛才的捕蟬環(huán)節(jié)。最后，我又?jǐn)?shù)了數(shù)籃子里的蟬，一共有200多個(gè)呢！真是戰(zhàn)果輝煌！在第二天的時(shí)候，我又聽(tīng)到了蟬在不知疲倦地叫，想起昨晚抓蟬時(shí)的場(chǎng)景，我不禁笑了起來(lái)。

介紹蟬的作文 篇4

嗨，大家好！我的名字叫“蟬”又名“知了”。但我可不是那種會(huì)“知了，知了”叫的蟬，我是用翡翠雕刻而成的。

我有二只炯炯有神的眼睛，翅膀上雕刻著精致的花紋，背部還背著一個(gè)小銅錢(qián)，其寓意是希望我的主人以后能腰纏萬(wàn)貫。在燈光下仔細(xì)一照，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的頭上帶著淡淡的紫色，而其他部位都是淡綠色，這也是我的一個(gè)亮點(diǎn)。為什么我會(huì)招很多小朋友的喜歡呢？因?yàn)樵诠湃搜劾镂覀円恢笔且环N圣神的靈物，由于我們都是棲息在高大的樹(shù)木枝頭，只吃露水、樹(shù)汁而不食人間煙火，所以我是純潔、高潔的象征。

我的小主人可喜歡我了，每次下雨，她都會(huì)把我小心的藏進(jìn)衣服里，不讓我被雨水淋濕。但我有時(shí)也很調(diào)皮。主人習(xí)慣讓我的腹部緊貼在胸前，可我總是在主人不注意的時(shí)候悄悄的翻個(gè)跟斗，讓我的背部貼緊她，每當(dāng)此時(shí)，小主人總會(huì)耐心的將我輕翻過(guò)來(lái)，有這么細(xì)心的小主人，我真幸福。

對(duì)了，忘了告訴大家一個(gè)小秘密：知道“一鳴驚人”這個(gè)成語(yǔ)嗎？哈哈，說(shuō)的就是我。希望小主人在有我陪伴的新學(xué)期里能一鳴驚。

描寫(xiě)校園的春天小學(xué)生寫(xiě)景作文 (合集4篇)

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。彈指之間，握一桿畫(huà)筆，把春天嵌入書(shū)卷，點(diǎn)點(diǎn)染染中，裝點(diǎn)春天的顏色，遠(yuǎn)處的山青蔥如黛。一篇優(yōu)秀的小學(xué)生春天作文怎么寫(xiě)呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“描寫(xiě)校園的春天小學(xué)生寫(xiě)景作文”，希望能為您提供更多的參考。

描寫(xiě)校園的春天小學(xué)生寫(xiě)景作文【篇一】

你聽(tīng)，春天來(lái)了，春姑娘她邁著活潑而輕盈的步伐朝我們走來(lái)。

大地被春天叫醒了，忽的一夜之間，它好像換了個(gè)人似的，變得生機(jī)勃勃。迎春花綻開(kāi)了開(kāi)心的笑臉，干枯的草地又有了無(wú)盡的活力，小草也悄悄從地里鉆出了腦袋。這就是春天的魅力，春天讓整個(gè)世界重拾生機(jī)與活力。

小樹(shù)被春天叫醒了，他們伸了個(gè)懶腰，揉了揉眼睛，開(kāi)始不停地長(zhǎng)呀長(zhǎng)。瞧，柳樹(shù)披上了層層新綠，桃花一朵朵的爭(zhēng)相開(kāi)放，這樣的景象怎能不讓人燃起新的希望呢?

河水被春天叫醒了，厚厚的冰層都化成了流淌著的水，水生植物又展現(xiàn)出往日的風(fēng)姿，清澈的水流不知疲倦地奔向遠(yuǎn)方，邊走邊唱著歡樂(lè)的叮叮咚咚的歌謠。

人們被春天叫醒了，隨著寒假假期的結(jié)束，老師和學(xué)生匆匆走向?qū)W校開(kāi)始新一年的工作和學(xué)習(xí)，校園內(nèi)又重新恢復(fù)了勃勃生機(jī)。大街上的人群似乎比以前更忙碌了，一個(gè)個(gè)精神抖擻地趕往目的地，開(kāi)始一天新的工作。大家紛紛脫去棉衣，換上輕薄的外套，讓春風(fēng)柔和地拂過(guò)臉頰，像母親溫暖的大手，好不舒服，好不愜意!

春天是迷人的，是令人陶醉的。明媚的春光，溫暖的春風(fēng)，充滿希望的人們，還有生機(jī)勃勃的萬(wàn)物，儼然構(gòu)成了一幅無(wú)比美麗的春天畫(huà)卷。

描寫(xiě)校園的春天小學(xué)生寫(xiě)景作文【篇二】

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里！”稚嫩的童聲在呼喚著春姑娘。孩子們喜歡與春姑娘一同玩耍，春姑娘也喜歡用她那溫柔的手撫摸孩子們的臉。春姑娘每次來(lái)臨時(shí)都會(huì)帶來(lái)一些禮物送給這些在田野里嬉戲、歡快的孩子們?？?！那嫩綠的泛著亮光的樹(shù)葉，那剛剛醒來(lái)的小草，都快樂(lè)地?fù)u著腦袋、伸著懶腰，努力地奮發(fā)向上。聽(tīng)！那樹(shù)葉拍手的聲音，像是在歡迎春姑娘的到來(lái)。

春姑娘給大自然披上了綠襯衫，各種各樣的野花也睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地，把自己的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞。

“春姑娘來(lái)了！春姑娘來(lái)了！”多么歡快的聲音，多么美妙的聲音，春姑娘不僅給大自然帶來(lái)了溫暖的太陽(yáng)，讓太陽(yáng)把萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中叫醒，它還給大地帶來(lái)了春雨，讓春雨滋潤(rùn)干渴的土地，到處呈現(xiàn)一片生命的希望。

“一年之計(jì)在于春”，春姑娘已經(jīng)來(lái)了，作為學(xué)生的你，有沒(méi)有好好珍惜她給你帶來(lái)的美好時(shí)光呢？

描寫(xiě)校園的春天小學(xué)生寫(xiě)景作文【篇三】

春去春又回。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一個(gè)美麗而充滿希望的季節(jié)到了。

鳥(niǎo)兒是春天的使者。你看，報(bào)春鳥(niǎo)、小麻雀最先叫，接著，布谷、杜鵑鳥(niǎo)也加入了，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝，它們將春天的氣息送到每一個(gè)地方。連小燕子也從很遠(yuǎn)的地方趕回來(lái)，參加春天的大合奏。

春天的雨，總是飄飄灑灑的，綿綿柔柔的，細(xì)如針尖，似煙似霧，打在臉上，給我?guī)?lái)涼涼的感覺(jué)。好雨知時(shí)節(jié)，春雨貴如油。農(nóng)民伯伯們正忙著耕地、播種、種田，笑呵呵的臉上，皺紋都聚到了一塊。

春天花會(huì)開(kāi)，讓我們?nèi)タ椿ò??；▓@里田野邊，各種花你追我趕的開(kāi)著，紅的是石榴花、玫瑰花，白的是薔薇、玉蘭花，粉的是桃花、山茶花許多不知名的小花也在默默無(wú)聞地綻放，為春天增色。

春天真的來(lái)了，太陽(yáng)伸了伸懶腰，早早地爬起來(lái)。春天走到了大自然，小草探出頭

來(lái)向春姑娘問(wèn)好。老樹(shù)發(fā)出了嫩芽，像綠色的小寶寶。小動(dòng)物們都醒過(guò)來(lái)了，水鴨子嘎嘎的叫著，小蜜蜂嗡嗡的飛來(lái)了。

漫步在春天里，我感覺(jué)自己變成了一棵小樹(shù)，在藍(lán)天、白云、陽(yáng)光下越長(zhǎng)越高；我心中五彩的'夢(mèng)想破土而出，插上了飛翔的翅膀。啊，多么美好的春天！

描寫(xiě)校園的春天小學(xué)生寫(xiě)景作文【篇四】

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”這是出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》的千古名句。春來(lái)冬去，原本光禿禿的土地上，又變得生機(jī)勃勃。

我愛(ài)春天，在春天，沒(méi)有夏天的狂風(fēng)暴雨，沒(méi)有冬天的鵝毛大雪；春天，花草樹(shù)木都十分茂盛。蝴蝶、蜜蜂都在花叢中翩翩起舞。

我愛(ài)春天，春天沒(méi)有夏天的炎熱，酷暑，沒(méi)有冬天的嚴(yán)寒冰凍；春天，小草從光光的土地中探出頭來(lái)偵查著外頭的情況，知道安全后，便爭(zhēng)先恐后的往上沖；小花也不例外，春天一到，它們也爭(zhēng)奇斗艷地競(jìng)相開(kāi)放吸引蜜蜂、蝴蝶的陪伴；小樹(shù)那細(xì)細(xì)的枝頭上也漸漸地長(zhǎng)出了嫩綠的葉片；春天，天氣也慢慢的從嚴(yán)寒變成了溫暖，太陽(yáng)公公比以前起的更早了。小朋友們有要開(kāi)始上學(xué)了。原來(lái)冷清清的校園有變得熱熱鬧鬧“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們“一窩蜂”地沖出教室，一瞬間走廊上，操場(chǎng)上，教室里，校園的每一個(gè)角落都充滿了歡樂(lè)的笑聲，成了孩子們玩耍的天堂，原本寂靜無(wú)聲的校園成了沸騰的鍋爐。

我愛(ài)春天，春天，我們可以去野外郊游。遠(yuǎn)離城市的喧嘩、嘈雜，我們可以親近大自然呼吸新鮮的空氣，去感受大自然的美，山間涓涓的細(xì)流，把手伸下去摸一下，一股沁人心脾的清涼，樹(shù)上的猴子們?cè)阪覒蛲嫠＃咴诹珠g的小路上，你可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)呼朋引伴的叫唱，聞見(jiàn)花朵的清香，看見(jiàn)茂盛的樹(shù)林……

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！贝禾欤且荒甑拈_(kāi)始；春天，讓我們的心靈更加純凈。

關(guān)于蟬的作文匯集

希望這份“關(guān)于蟬的作文”能夠解決您的問(wèn)題并帶來(lái)幫助。作文是語(yǔ)文教學(xué)里的重中之重，為了快速提升我們的作文素養(yǎng)。我們寫(xiě)作文時(shí)可以借鑒作文書(shū)上的優(yōu)秀作文，一篇優(yōu)秀的作文可以讓我們感知語(yǔ)言的魅力。歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

關(guān)于蟬的作文【篇1】

炎熱的夏日里，總有蟬在樹(shù)枝間歌唱著美妙的歌曲，而這好像也成了故村夫夏天里的一抹清涼。

早晨，當(dāng)太陽(yáng)才出現(xiàn)一點(diǎn)紅暈，蟬便開(kāi)始鳴叫了?；蚴窃跇?shù)干，或是在枝頭，又或是在樹(shù)梢，它們振動(dòng)翅膀，都預(yù)備一展歌喉。一只蟬捋臂將拳，伎癢。一只蟬頭仰著尾尖上下擺動(dòng)著，仿佛它此時(shí)自得的心情。還有一只正一步步地向上攀緣著，累了便停下歇會(huì)兒，有力氣了才縱情歌唱。

買(mǎi)菜回來(lái)的人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，聽(tīng)著蟬的歌聲，額頭上的汗也慢慢退去，原本暴躁不安的臉也徐徐浮現(xiàn)出淡淡的微笑。人走遠(yuǎn)了，留下一道清涼的背影。

正午，太陽(yáng)高照，故鄉(xiāng)的蟬卻唱得越發(fā)起勁了。它們不像城市里的蟬那樣，中午躲在樹(shù)蔭下，反而躍上樹(shù)梢，好像要與天公一決高下。蟬的歌聲響遍小區(qū)，在這炎炎的正午給故村夫的心帶來(lái)片刻歡愉。

傍晚華燈初上，故鄉(xiāng)的人們都在小區(qū)披發(fā)步。他們穿戴短袖，手拿一把蒲扇。疲憊的人們?cè)跊鲆紊献拢匀绲馗徖锢页?。這時(shí)，蟬鳴似乎成了閑適故鄉(xiāng)的背景。小孩子聞聲蟬鳴后笑得更開(kāi)心了，如同綻放的花朵。白叟手上的蒲扇也休止了搖動(dòng)，原來(lái)是蟬鳴帶來(lái)了清爽。故鄉(xiāng)的人聞聲蟬鳴，心中仿佛有了下落，走路姿勢(shì)更穩(wěn)重，步伐也越發(fā)地大了。

月亮高懸夜空，給鳴叫了一天的蟬披上一層華麗銀裝。樹(shù)葉不住地?fù)u晃，對(duì)它們的努力表示認(rèn)可。

深夜，偶有一兩聲蟬鳴，仿佛一口汩汩涌出的甘泉，潤(rùn)澤津潤(rùn)心田，暖和我的故鄉(xiāng)記憶。

關(guān)于蟬的作文【篇2】

夏日午后，你總能聞聲蟬的齊鳴。它們趴在樹(shù)上，仿佛約好了，趁你不留意時(shí)，忽然來(lái)個(gè)高音合唱，如同一聲驚雷、一陣急雨，嚇你一大跳。

夏天的蟬，老是那么無(wú)聊，在樹(shù)枝上沒(méi)完沒(méi)了地唱著單調(diào)的曲子，從不換個(gè)調(diào)兒。午間休息，走在公園的小徑上，原本想披發(fā)披發(fā)步的夸姣心情，卻被聒噪的蟬鳴聲給趕跑了。一陣緊過(guò)一陣的聲浪讓人莫名地?zé)┰?。過(guò)了許久，啼聲才徐徐地平息下來(lái)。此時(shí)，心情卻已無(wú)法平靜。

我開(kāi)始留意這些小家伙，它們雖叫得響，我卻無(wú)法發(fā)現(xiàn)它們到底藏身何處。我小心翼翼，慢慢地靠近，走到一棵樹(shù)下。而這樹(shù)上的知了也識(shí)相了似的不叫了。我仔細(xì)地用眼睛掃描過(guò)每一根樹(shù)枝，卻毫無(wú)收成。我猜：它們的棕色身子已經(jīng)和樹(shù)干融為了一體。我只好拋卻。剛走出不遠(yuǎn)，剛剛那棵樹(shù)上的蟬兒們又齊聲唱將起來(lái)，聲音好像更加難聽(tīng)逆耳，這分明是在嘲諷我?。?/p>

幾天后，在杭州旅游時(shí)，午飯過(guò)后，在餐廳去往房間的路上，有一徑樹(shù)蔭，我一路漫步著，習(xí)慣了耳邊一如往常急雨般的蟬鳴。正走著，忽然間，樹(shù)上落下一團(tuán)黑影，我一閃身，定了定神，只見(jiàn)一只蟬正仰面朝天地跌落在地，看上去已奄奄一息。它吃力地微弱地叫著，幾只腳在空中亂抓一氣。我隨手抓起一根小樹(shù)枝，對(duì)著它碰了碰。只聽(tīng)“嗞——”一聲巨響，嚇得我立馬狠狠地捂住了耳朵。這一聲叫仿佛是它生命力的最后爆發(fā)，它已經(jīng)用盡了全身的力量。之后，它的身體掙扎幾下就不動(dòng)了。我忽然發(fā)現(xiàn)，蟬的一生竟是如斯短暫，所幸那暢快淋漓的高歌也表示——它曾經(jīng)輝煌過(guò)。

炎夏接近尾聲，蟬的鳴聲也隨著越來(lái)越低弱、稀疏了。但是它們留給我的夏天記憶，卻不會(huì)消失……

關(guān)于蟬的作文【篇3】

周五晚上，我在足球公園踢球。我的球在草坪上滾過(guò)時(shí)，我突然看球的旁邊出現(xiàn)了一個(gè)不明物體。

它大概有2~3厘米長(zhǎng)，我用手輕輕一碰，它知了一聲，嚇我一跳。這時(shí)，旁邊的其它小朋友圍了過(guò)來(lái)，蟬、蟬我見(jiàn)過(guò)，就是蟬大家七嘴八舌。教練看到時(shí)，我己經(jīng)把它放到了我的手心，這就是我們這段時(shí)間天天只聞其聲的蟬呀！

教練從我手心把它取下來(lái)時(shí)，它拼命得用毛毛的小腳勾住我的掌心，教練說(shuō)：好好練球，蟬我沒(méi)收了。

下課時(shí)，我看到媽媽手里拖著一個(gè)黑乎乎的東西，那不是我剛才撿到的蟬嗎？我欣喜萬(wàn)分。我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真蟬，除了圖片。媽媽說(shuō)可能是它剛蛻完殼，所以還不會(huì)飛走。

我仔細(xì)地觀察著，它有兩只大大的眼睛，分布在頭的兩側(cè)，分的很開(kāi)；有兩對(duì)透明的翅膀，一對(duì)小的藏在一對(duì)大的下面；還有三對(duì)腳，剛才勾住我手的是它最前面一對(duì)

它不吱聲的，我想幫他換個(gè)地方的時(shí)候，它會(huì)突然叫一下。沒(méi)辦法，今天我們騎電瓶車(chē)來(lái)的，我用我 擦汗的毛巾包好，小心翼翼的保護(hù)著它。聽(tīng)媽媽說(shuō)它喜歡吃樹(shù)木的汁液我一路上用眼睛不停得搜索著適合它的食物。

我這么喜歡它，可是媽媽還是不停得勸我把它放走，說(shuō)蟬是屬于夏天的，它的家在樹(shù)上。它在泥土里呆好久好久，才能在樹(shù)上喊幾天所以我應(yīng)該放它回家。

關(guān)于蟬的作文【篇4】

今天，我看見(jiàn)陽(yáng)光燦爛，天氣晴朗，便去鄉(xiāng)下舅公家玩。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)哥哥節(jié)結(jié)正拿著幾個(gè)口袋準(zhǔn)備出去。我走過(guò)去一問(wèn)，原來(lái)是去給母雞捉蟬吃。聽(tīng)了這個(gè)消息，我感到很新鮮：捉蟬？是爬到樹(shù)上去捉嗎？為了找到答案，我便決定跟著哥哥姐姐一塊去。夏天，樹(shù)林里到處是蟬叫聲，每一只蟬兒都熱得“知了，知了”得直叫喚，樹(shù)枝也被曬彎了腰。我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我不會(huì)捉，怎么辦？”“那我給你示范一下吧?！闭f(shuō)著，姐姐就向一棵樹(shù)走去。只見(jiàn)她把右手放在樹(shù)上，五指張開(kāi)，慢慢的向后退。咦？可真奇怪？怎么蟬兒一個(gè)接一個(gè)的退下來(lái)，退到了口袋里，姐姐把口袋一收，蟬兒就變成“囊中之物”了。

我走到一棵樹(shù)前，學(xué)著姐姐的樣子開(kāi)始捉蟬，蟬兒也退了下來(lái)，我很緊張一下子就抓住那只蟬，結(jié)果用力太猛，把蟬兒弄扁了，其余的蟬也被嚇飛了。我很灰心，不想抓了?？晌乙幌氲嚼蠋熣f(shuō)的，做什么事都要有毅力。于是，我向姐姐請(qǐng)教，姐姐告訴我：“慢慢來(lái)，不能太緊張，不能用力太猛，要輕輕的?！蔽矣种匦伦较s，果真捉了幾只?！耙换厣?，二回熟”，我越干越起勁。最后，我、哥哥和姐姐各捉了滿滿一袋，踏上了回家的歸途。

我在回家的路上問(wèn)哥哥：“為什么蟬兒會(huì)‘自投羅網(wǎng)’呢？”“因?yàn)楝F(xiàn)在是蟬的繁殖期，雄蟬一看見(jiàn)雌蟬就緊追不舍?！备绺缯f(shuō)?！拔以跁?shū)上見(jiàn)過(guò)?！蔽艺f(shuō)，“蟬對(duì)靜物不覺(jué)察，對(duì)動(dòng)物卻很敏感?！薄斑€是城里人有知識(shí)?！苯憬阏f(shuō)。聽(tīng)了姐姐的話，我們哈哈大笑!

關(guān)于蟬的作文【篇5】

高高枝，高高杈，高高樹(shù)上有蟲(chóng)爬，也會(huì)飛，也會(huì)叫，就是身上不長(zhǎng)毛。這就是我——一只帥帥的蟬哥。

我從小就沒(méi)了爸爸和媽媽?zhuān)液蛶浊€(gè)兄弟在一起，我是他們之中的老大。我們從樹(shù)上飄下來(lái)，每個(gè)兄弟都說(shuō)自己太餓了。我就叫他們一起和我鉆到土里去飲食樹(shù)根中的汁液。我們來(lái)到一棵參天大樹(shù)的盤(pán)旋的樹(shù)根，下面有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的蚯蚓和螞蟻，我們只能躲著他們。我們有的弟兄因?yàn)槎凡贿^(guò)他們而被吃了?！皢琛獑琛蹦且淮巫铍y忘，那天，我正開(kāi)心地飲著汁水，這時(shí)突然后面?zhèn)鱽?lái)響聲：“蟬哥快走！蟬哥快走……”我回頭一看，幾十個(gè)兄弟被幾條蚯蚓給攔了下來(lái)，他們一個(gè)一個(gè)即將成為蚯蚓的盤(pán)中餐。我本想救他們，可是我的兄弟卻說(shuō)：“老大，我們中就數(shù)你最強(qiáng)！如果你被抓了，我們的夢(mèng)想怎么辦？你快走！不要管我們！”

我傷心極了，頭也不回地往前跑。那是我人生中最最自責(zé)又最感動(dòng)的一次，我要帶著我?guī)装賯€(gè)兄弟們的夢(mèng)想，努力活下去。我一次又一次的蛻皮，到了第五次，我終于鉆出土壤。我爬到樹(shù)干上，蛻皮的痛苦侵蝕了我身體的每一個(gè)器官，但我心中所想的是保護(hù)我的兄弟們。帶著兄弟們的夢(mèng)想，帶著他們所有寄托和希望，我蛻下了最后一層皮，直到身體慢慢從綠色變?yōu)樽厣?，我流下了欣喜的淚水。

我飛上最高的枝頭歌唱，我要告訴兄弟們——我做到了。我要用我一生的拼搏與奮斗，告訴人們珍惜時(shí)光，奏響生命的贊歌。