升國旗主持詞

升國旗主持詞(優(yōu)選12篇)。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。恳虼?，欄目特意整理了升國旗主持詞(優(yōu)選12篇)，還請多多關注我們網(wǎng)站！

升國旗主持詞 篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！，秋實有夢，從春華開始。涓流有夢，從大海開始。未來有夢，從現(xiàn)在開始。我們有夢，從這里開始。

今天，我們站在這莊嚴的廣場，隆重舉行本周升旗儀式。此時此刻，我們志氣高昂，心潮澎湃。本次的升旗儀式由七年級14班擔任，七年級14班是一個團結奮進、充滿朝氣與活力的班集體。在班主任高老師的帶領下，我們班紀律嚴明、班風正、學風濃。學習中我們勤奮刻苦，勇攀高峰；生活中我們相互關心，知己知彼；勞動中我們?nèi)蝿谌卧?，不怕吃苦；困難中我們相互勉勵，笑對人生。

是我們七年級14班的班呼，因為我們堅信“今天我以二實驗為榮，明天二實驗一定以我為榮！”我們堅信：雖然學習的道路永無止境，不懈的努力終會換來豐碩的成果。

我宣布，青島第二實驗初級中學升旗儀式現(xiàn)在開始。

進行第一項：出旗。請全體師生向左向右轉。

進行第二項：升國旗，唱國歌。敬禮！……禮畢。

進行第三項：宣誓，請老師、同學們舉起右臂，讓我們面對國旗莊嚴宣誓：厚德，博學，求真，篤行。手放下，請全體師生向左向右轉。

進行第四項：國旗下演講。今天發(fā)言的是七年級14班的王子涵同學，大家掌聲歡迎！

青島第二實驗初級中學升旗儀式到此結束。

升國旗主持詞 篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

暖暖的夏風 ，送裊裊暗香而來 。

嬌艷的百花 ，獻片片芳菲一季 。

歷史的長河 ，翻滾著昔日英勇的浪濤 。

時光的琴弦 ，彈唱著今日輝煌的旋律。

我們是一群小飛雁，抖擻著翅膀，擊打長空！

我們是一群神氣龍娃，激情似火，奮勇向前！

我們熱情，想要神州大地遍地開花。

我們志遠，要讓祖國躍上千里馬。

讓我們一起迎接這莊嚴而神圣的升旗儀式吧！

今天擔任升旗儀式的是八年級84班護旗隊，擔任升旗手的是來自我們班的（ ）同學。護旗手是我們班的（ ），（ ）同學。 八年級84班是一個團結奮進、充滿朝氣與活力的班集體。在班主任牛老師的帶領下，我們班紀律嚴明、班風正、學風濃。學習中我們勤奮刻苦，勇攀高峰；生活中我們相互關心，知己知彼；勞動中我們?nèi)蝿谌卧?，不怕吃苦；困難中我們相互勉勵，笑對人生。

腳踏實地，奮發(fā)圖強，立志成才，為我成長，為校爭光是我們84班的座右銘，因為我們堅信“今天我以附中為榮，明天附中

一定以我為榮！”

下面我宣布升旗儀式現(xiàn)在開始！

第一項：出國旗；

第二項：升國旗，奏國歌；請全體師生行注目禮！ 第三項 唱國歌； 指揮：蘇記 老師。

第四項：國旗下演講，演講人： 84班（ ）

第五項：請學校劉全貴校長講話

升旗儀式到此結束。

升國旗主持詞 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：早上好!

我是主持人 。西紀小學升旗儀式現(xiàn)～在～開～始，全體立正!

第一項：出旗!(播放《出旗曲—歌唱祖國》)

第二項：奏國歌，升國旗，全體少先隊員敬禮!

禮畢!

第三項：唱國歌，(播放《國歌》)

第四項：我在國旗下宣誓

我們是西紀小學的一名小學生，我為能在這里學習而感到快樂!我愿在這里好好學習，學會做人，學會創(chuàng)造!我會在這里天天向上，向著未來，向著太陽!讓我們從小培養(yǎng)良好的習慣，成就自己的一生，輝煌祖國的明天。宣誓人 。

第五項：國旗下講話，下面由 年級 發(fā)言

下面由 (校長、主任、輔導員)講話。

升旗儀式到此結束， 請各班有秩序帶回。

升國旗主持詞 篇4

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：

大家好：新年的鞭炮聲還在耳畔回響，親人、朋友的祝福還在耳邊蕩漾，過年的快樂還在我們一張張燦爛的笑臉上洋溢！這美麗祥和的日子里，我們懷著愉快的心情，精神抖擻地回到學校，舉行本學期第一次升旗儀式，拉開了新學期的序幕。

擔任本次升旗儀式的班級是我們五年一班，借第一次升旗儀式的東風，希望我們五年一班能夠以智慧作帆，以勤奮作槳，將個人與集體的發(fā)展航船駛向遠方。

下面，我宣布：升旗儀式現(xiàn)在開始。

進行升旗第一項：出旗

進行升旗第二項：升國旗，奏國歌。

全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。

進行升旗第三項：國旗下演講《》。

演講完畢結束語：主持人：新的學期開啟新的希望，承載新的夢想，相信在新的學期里，這四句詩會伴隨同學們?nèi)〉酶蟮倪M步！

今天的升旗儀式到此結束，少先隊員歸隊。

升國旗主持詞 篇5

給這個升旗儀式定個主題吧~誠信~

我們常說，誠信是為人之本。近年來，人們對誠信的呼吁越來越強烈，在我們學習過的xxxx中，也明確指出要以誠實守信為榮，我們中學生正在逐步形成自己的世界觀、價值觀和人生觀，更應該凡事講求誠信。

什么是誠信?它是誠實和守信的有機統(tǒng)一。誠實應當包含誠實、誠懇、寬容、善良;守信應當包含遵守道德原則，能兌現(xiàn)承諾，并盡力維護信用。

誠信是與人的利益密切相關的社會準則，是自己的立身之本，成才之基。如果說語言是溝通的物質外殼的話，那么，誠信就是實現(xiàn)溝通的精神內(nèi)核。我們中學生要明白，要融入社會，就必需學習和領會當代誠信的深刻含義，遵守誠信這個基本的道德準則。假如你撿到了別人丟失的錢款和物品，該怎么辦?你能毫不猶豫地想辦法歸還失主，或者交到教導處，那你就是誠信的。假如你無意損壞了公物或做錯了事情，能勇敢地承認錯誤，并想辦法彌補，那你也是誠信的。反之，有人沒做作業(yè)，就抄襲他人的，或者對老師撒謊，有人因為對學習不上心，但又怕考不好被家長和老師批評，就作弊。這樣的行為怎么稱得上是個誠實的中學生呢?同樣，我認為，好人緣不必去刻意追求，只要你遵守誠信準則，好好學習、正派地做人，還能幫助別人。老實人誰都喜歡!同學之間的相互學習，也要講誠信。要有誠意把自己的學習經(jīng)驗與同學分享，有些同學怕別人成績超過自己，就故意隱瞞甚至欺騙他人，這樣終會失去學習他人長處的機會，也會最終失去朋友。要牢記：做人貴老實，百巧輸一誠。我們怎么能夠帶著虛偽的面具，以假話、謊話搪塞所有的事呢?中學生擔負的是祖國的未來，假如從小養(yǎng)成講假話、大話、空話的習慣，總干投機取巧損人利己的事，今后是不可能成為社會所需要的，言行一致的實干家的。

我們新世紀中學的學生的形象，需要做到禮，誠，愛，美。而所有的基礎便是誠，無誠哪來禮、愛，更談不上美。我想，通過討論，就是要求我們每個學生，存良善之心于內(nèi)，踐信用之行于外，做到表里如一。我也覺得，學校讓我們自己開展討論，進行中學生講誠信的自我教育，對我們的健康成長是有奠基性的。

讓我們誠實地對待學習，誠實地對待工作，誠實地與人交往，最重要的是，能夠誠實地面對自己的內(nèi)心，讓誠實貫穿我們成長的全過程。

謝謝大家~

xx-xxx-x周升旗儀式現(xiàn)在開始，全體肅立!

出旗、奏樂

升國旗，奏國歌，行注目禮

禮畢，唱國歌

全體向右轉，休息

本周國旗下講話的是，熱烈掌聲歡迎

謝謝，本周升旗儀式到此結束

請老師隊伍先退場，各班以排頭為基準向前靠攏，跑步退場

升國旗主持詞 篇6

老師們，同學們：

早上好，很榮幸為大家主持今天的升旗儀式。本次升旗儀式由我們五年級(_)班承辦。

隨著時間的推移，五年級五班全體同學攜手共進已走過五載春秋。沒有什么特別突出的地方，只是眾多班級中普普通通的一個，但我們積極進取，我們團結友愛，我們以自己的方式散發(fā)光芒。我們是待雕的璞玉，我們是埋藏的寶藏。經(jīng)過精雕細琢，艱苦磨煉，我們一定能成為晶瑩奪目的美玉，一定能放射出耀眼的光芒。下面，我向大家介紹本次升旗儀式的國旗下講話人和升旗手。

國旗下講話人：

XXX：我們班的班長，“節(jié)氣如竹，品性如蓮。”高雅溫柔的你一直帶給大家這樣的感覺。無論是課堂上的妙語連珠，還是午餐時的彬彬有禮，只要有你的地方，總能聽到贊許的聲音。無論什么時候，她總是我們歡樂的源泉。

升旗手：

XXX：我們班的學習委員，她帶給大家的總是春天般的溫暖感覺。她的善良，她的樸實，她的寬容，她對班級所做的一切一切，讓我們永遠難忘。她高超的組織才能，優(yōu)異的學習成績，高尚的人格精神，都堪稱班級的楷模。

XXX：“有志者事竟成。”你是XX，卻從來不張揚跋扈，你用沉默的力量征服學習中的一座座高峰。“天行健，君子以自強不息?！边@句話在他的身上體現(xiàn)地淋漓盡致。

全體立正!升旗儀式現(xiàn)在開始!

第一項：出旗!

第二項：升國旗，奏國歌!全體立正，少先隊員行隊禮!(敬禮!)(禮畢!)

第三項：唱國歌!指揮：XXX同學。

第四項:下面請XXX同學為我們做國旗下講話，大家歡迎!

升旗儀式到此結束，下周的升旗儀式由五年級__班承辦，請老師先退場，各班同學有序退場

升國旗主持詞 篇7

女：羊去猴來一元欣復始。

男：春明日麗萬象喜更新。

女：敬愛的老師們

男：親愛的同學們

合：大家好!

女：我是 孟新月

男：我是傘景奇

合：我們來自61中隊

女：在希望的春天里，我們又歡聚一堂;[生日祝福語網(wǎng) wwW.289a.Com]

男：在和諧的氣氛中，我們共享這難得的時光!

女：伴隨著新年的鐘聲

男：帶著對春天的憧憬

合：我們迎來了新的學期，“新學期、新起點”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

女：今天的升旗儀式是新學期的第一次升旗，老師和同學們推選了6.1中隊四名最優(yōu)秀的同學擔任旗手，接下來升旗儀式開始

男：請升旗手護旗手入場，全體向右轉 面向國旗。

女：升國旗、奏國歌、敬禮---禮畢。向左轉!

女：在過去的一學期當中，我們?nèi)５睦蠋熢谂＜抑行膶W校這塊肥沃的土地上辛勤播種、辛勤耕耘，全體同學在牛家中心學校這片藍天下，快樂學習，健康成長、收獲希望，取得了令人振奮的成績。

男：新學期的帷幕已徐徐拉開，新的學年，開啟新的希望!

女：新的空白，承載新的夢想!

男：下面請聽趙天嬌帶來國旗下獻詞《播種希望、收獲夢想》

女：是的，大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更顯青松巍峨。讓我們?nèi)w牛家中心學校人攜起手來，把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，只要我們齊心協(xié)力，我們將會一次次跨越前進的障礙，一次次享受成功的喜悅。

男：最后，祝愿我們?nèi)w老師在新的學期里工作愉快、身體健康。

女：祝愿我們?nèi)w牛家中心小學學子，放飛夢想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功。

合：祝愿我們牛家中心小學的新學期更加燦爛輝煌!

男: “新學期、新起點”主題升旗儀式到此結束

女：61中隊 20xx年3月x日

升國旗主持詞 篇8

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！秋實有夢，從春華開始。涓流有夢，從大海開始。未來有夢，從現(xiàn)在開始。我們有夢，從這里開始。

今天，我們站在這莊嚴的廣場，隆重舉行本周升旗儀式。此時此刻，我們志氣高昂，心潮澎湃。本次的升旗儀式由八年級五班擔任，八（五）班是一個團結進取的集體。四十一位班級成員在班主任老師的帶領下，為實現(xiàn)“零起點準備，零極限突破，零同伴掉隊”的目標而不懈努力。班集體由學生自主建立了一系列的規(guī)章制度，使班級的各項管理正規(guī)化，制度化。

班級已經(jīng)逐步形成了“自強不息，厚德載物”的優(yōu)良班風和“博學，競爭，慎行，共進”的濃厚學風。我們的班級雖然年輕，但充滿自信；我們的肩膀雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們堅信學習的道路上永無止境，不懈的努力終會換來豐碩的成果。

下面，介紹今天的旗手：

升旗手，左劍。他勤勤懇懇，在方方面面上都對班級成員起到榜樣示范作用。他學習刻苦，對班級事務盡心負責。在自主管理班級方面做出了杰出的貢獻。

升國旗主持詞 篇9

親愛的老師，親愛的小朋友：

大家早上好！

我是中一班的 小朋友，今天由我為大家主持升旗儀式。

儀式第一項：護旗手入場。

儀式第二項：升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮。

儀式第三項：國旗下講話，有請 小朋友。

儀式第四項：升旗儀式到此結束，請小朋友和老師一起快樂的做早操。

升國旗主持詞 篇10

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家上午好!

百善，孝為先。尊老敬老，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一。數(shù)千年以來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。孔老夫子說：“夫孝，德之本也?！毙⒌朗侨松腋５母尽！靶ⅰ笔且环N特殊的情感，孝順是人倫理道德的一個基本指標?！靶ⅰ比缤瑴嘏臒舯K，在遼闊的人間，散發(fā)著歷久彌新的光芒。

我宣布：榆次八中升旗儀式現(xiàn)在開始

第一項：出旗

第二項：介紹升旗班級及升旗手事跡

今天的升旗班級是初二年級233班。四十六個活潑可愛、天真爛漫的同學組成了這個團結奮進的班集體、溫馨和諧的大家庭。在這個大家庭中，我們每個成員都團結協(xié)作，互相幫助，意氣奮發(fā)，朝氣蓬勃。所有班干部盡職盡責，每位同學都牢記“做的自己，創(chuàng)優(yōu)秀集體”的班訓。我們相信，在各科老師的諄諄教導下，在每個同學的共同努力下，233班還將在學習等方面勇攀高峰。

升旗手桑尉欽是我班的體育健將。他曾多次為我班爭得體育方面的榮譽。他朝氣蓬勃，團結同學，樂于助人，是老師的好助手，同學們的好榜樣。

護旗手范凝慧是我班的數(shù)學課代表。他的成績在班中一直名列前茅，并且能積極參加學校的各項活動，還在體育方面為我班增光添彩。是同學們學習的楷模，老師的得力助手。

護旗手宇文宏麗是我班的物理課代表。學習上，她勤奮刻苦，成績優(yōu)異;工作中，熱情大方，善于思考。并在本次期中考試有很大進步。是一個積極要求上進的三好學生。

升國旗主持詞 篇11

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學們

合：大家早上好

甲：公德——是一種文明的體現(xiàn)。

乙：公德———是起碼的公共生活規(guī)則。

甲：同學們，你是否隨手擰緊過流著水的水龍頭?

乙：同學們，你是否隨手關掉過無人教室亮著的燈?

甲：看了圖書角里的書你是否把它放回原位?

乙：看到地面上有紙屑、塑料袋等垃圾，你又是否隨手撿起丟進垃圾桶?

甲：站在馬路對面望著亮起的紅燈，你是否收住了邁出的腳步?

乙：過馬路時面對川流不息的車輛，你是否走的是人行道?

甲：這些舉手之勞，只需耽誤你一點時間。

乙：這些抬足之事，只需你把握“公德”一詞。

一、甲：宣布“遵守公德，做文明少年”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

二、乙：請升旗班四三中隊出旗!

甲：今天的升旗手是來自四三中隊的吳禹哲、劉盈鑠。

三、乙：請升旗手父母為升旗手佩戴光榮的升旗手綬帶

四、甲：請升旗手作自我介紹。

五、乙：升國旗、唱國歌!

甲：遵守公德是每一個公民應盡的義務。

乙：遵守公德是每一個少先隊員應有的責任。

甲：做一個遵守公德的好少年。

六、乙：我們向全體少先隊員發(fā)出倡議。

甲：有請四三中隊中隊長夏陽春同學宣讀“遵守公德，做文明少年”倡議書：

七、甲：唱玉華校歌《燭光和花朵齊開放》

乙：同學們，讓我們行動起來，爭做遵守公德的好少年。

八、甲：宣布“遵守公德，做文明少年”主題升旗儀式到此結束!

升國旗主持詞 篇12

親愛的老師們，親愛的學生們，大家早上好：

落花送春，黃葉送夏。窗外雪花飛舞，氣溫驟降，告訴我們，真正的冬天來了?？茖W告訴我們，即使在寒冷的冬天，地表以下3米的土壤仍然像夏天一樣保持在1—2攝氏度，所以當我們的根足夠深時，我們可以感受到深度帶來的溫度。我希望所有的學生都能像根一樣，積累基礎知識和技能，掌握基本方法，有堅實的基礎和深厚的根基，然后茁壯成長。今天，我們年級和班級承擔了升旗的任務。他們是旗手和旗手。旗手：，旗手：，主持人：現(xiàn)在我宣布升旗儀式開始。

執(zhí)行第一項：標記出來

執(zhí)行第二項：升國旗，唱國歌致敬

進行第三項：請老師在國旗下講話

就拿第四條來說：叫校訓的時候請舉起右拳。我們的校訓是：

現(xiàn)在我宣布升旗儀式結束！

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升旗儀式主持詞13篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編今天向大家推薦一篇深度分析“升旗儀式主持詞”的文章，相信閱讀后您會有所收獲。正如繩鋸木斷、水滴石穿一般，主持人旨在讓每個人都能擁有學習和發(fā)展的機會。主持人能夠引導觀眾產(chǎn)生積極情緒，把握時代特點。

升旗儀式主持詞 篇1

一、主持人導出班會主題

（甲）敬愛的老師、（乙）親愛的同學們，（合）下午好！

合：602班《學雷鋒，做好人》主題班會現(xiàn)在開始！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動月。

乙：對了。

甲："學習雷鋒好榜樣",接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平人（大屏幕出現(xiàn)——雷鋒生平的介紹） .

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請欣賞視頻《雷鋒的故事》

甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（ ⊙o⊙ ）？

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。 請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。

乙：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？

甲：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

甲：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的"釘子"精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

合：愿雷鋒精神永放光芒。

甲：雷鋒----是一支歌

從中國的幼兒園

唱到美國的西點軍校

撞擊著每個人的心靈

響徹世界每一個角落

二十二個春秋

一步一個腳印

走出一道人生的轍 唱出一派雄風 一代精兵

唱出一種情操 一種品格

螺絲釘精神不會生銹

戰(zhàn)士的紅心不能變色

乙：雷鋒----是一支歌

既然加入這首進行曲的行列

就是無怨無悔的選擇

誰說雷鋒不見了

請聽這跨世紀的歌聲永不落學習雷鋒好榜樣

甲：讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng)，爭做小雷鋒 甲、乙：我宣布本次主題隊會到此結束

升旗儀式主持詞 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是本次升旗儀式的主持人一年三班寇涵

安全是生命的保證，只有得到了安全，生命才能得以延續(xù)，羅曼羅蘭說：“世界有一種英雄主義，那就是了解生命且熱愛生命”。是的，生命是一切的基本，這樣看來，安全就是最重要的了。

下面我宣布：“平安進校園，安全記心中”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！擔任本次升旗任務的是一年三班。一年三班是一個以優(yōu)秀為一種習慣的班集體，44名同學形成一個團結有愛、充滿正能量的快樂大家庭。在這個大家庭里，大家既相親相愛，同時又比學趕超，在班主任劉老師的帶領下一起向著目標努力奮斗，實現(xiàn)自我價值，將來為社會做更大的貢獻。

下面進行第一項：出旗（向右轉）

升旗手介紹：

1、升旗手毛德彰同學是班級的班長，是一個陽光的男孩。他求知欲強，愛好廣泛，熱愛運動；他待人謙和友好，富有愛心，是同學們的好伙伴；他做事認真，責任感強，是老師信得過的小助手。學習上，他樂于思考，善于總結，是同學們的好榜樣。

2、升旗手馬安寧同學是第xx組的小組長，一個有內(nèi)秀的男孩，而且十分樂于助人。他經(jīng)常幫同學和老師做事，并且老師交代的事他都能一絲不茍的做好。希望他能在不久的將來更上一層樓！

下面進行第二項：升國旗，奏國歌，請全體師生面向國旗，行注目禮。

下面進行第三項：下面請一年三班林俁彤等人帶來國旗下朗誦

感謝同學們的精彩演講。只要大家從自己做起，養(yǎng)成良好的安全習慣，鑄造美好的明天！

下面進行第四項：下面請二年六班柳志宏同學帶領全體同學宣讀七十六中學學生誓言。

下面進行第五項：下面請王媛媛老師做上周五種習慣評比結果及本周重點工作及安排。

同學們，我們要把安全時時刻刻牢記在心上，愛自已、愛別人，關愛生命，安全出行。同學們，我們是祖國的未來和希望，提高安全意識，做到高高興興上學，平平安安回家。讓安全事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。

下面我宣布“平安進校園，安全記心中”主題升旗儀式到此結束，謝謝大家！

升旗儀式主持詞 篇3

xx月xx日周一，是我們班”感恩父母“主題升旗儀式。升旗過程中，同學們以豐富多彩的形式，表達了自己對父母的感恩之情。同學們精彩的表演，贏得了師生們的陣陣掌聲。

感恩父母主題升旗儀式

AB：尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！

A：我們沐浴著愛的陽光長大；

B：人間的真情滋潤著我們成長；

A：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)；

B：多少回含著感動的淚花暢想；

A：常懷感恩之心的人是最幸福的；

B：常懷感恩之情的生活是最甜美的；

AB：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的`人訴說心聲。

A：我宣布xx小學第xx。我是支持人xx。

B：我是主持人xx。

B：擔任本周升旗手的是我班xx；

A：全體立正！奏樂出旗。

B：升國旗奏國歌少先隊員行隊禮其余師生行注目禮。

A：禮畢！稍息！

A：羔羊跪乳，烏鴉反哺中華兒女孝父母。

B：今天我們以一顆感恩的心走進成長歲月中，父母為我們撐起的那片天空，聽到，讀到，感受到父母為我們付出的點點滴滴。

A：上下五千年的中華文明傳統(tǒng)，百事孝為先，讓我們在這感恩的五月為父母獻上一首贊歌，下面請欣賞詩歌朗誦詞《母親的贊歌》。

B：父母哺育我們成長，我們要報答父母的恩情，父母的愛是一首永遠唱不完的歌，他們辛勤付出，我們該做什么又不該做什么呢？下面請她聽我班相聲《感恩》你應該能找到答案。

周“感恩的心”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

B：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；

A：沒有雨露，就沒有五谷的豐登；

B：沒有水，就沒有生命，沒有父母就沒有陽光燦爛的我們；

A：沒有親情，世界就會是一片孤獨和少了精彩。

B：這些都是淺顯易懂的道理，沒有人會不懂，我們就差那感恩的行動，千萬別等到這樣時才后悔莫及，請欣賞歌曲《時間都去哪兒了》。

A：讓我們心懷感恩，一起來回顧上周我們是否有感恩行動，請上周值周教師做總結。

B：同學們感恩的心伴我們進步；感恩的心讓我們成熟；感恩的心讓我們體諒父母的不易，老師的辛苦；

A：讓我們的心靈因受感恩而震撼。

AB：用感恩的心開始人生的這一場旅行，出發(fā)吧！

A：主題升旗儀式到此結束，請各班有序退場。

升旗儀式主持詞 篇4

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家早上好！

落花送走春天，黃葉送走夏天，隨著窗外紛飛的雪花和驟降的氣溫告訴我們真正的冬天來?？茖W告訴我們，即使在寒冷的冬季，地表3米以下的土壤和夏天一樣仍然堅持在1、2攝氏度，所以，當我們的根扎得足夠深時便能感受到有深度帶來的溫度。

期望同學們都能如那樹根，要不斷的積累基礎知識和基本技能，掌握基本方法，基礎要牢，扎根要深，才能茁壯成長。

今日有我們x年級x班擔任此次升旗任務，他們是出旗手：xx、xxxxx、xxx、，接旗手：xx、xx，綁旗手：xx、xx，升旗手：xx，主持人：xx下頭我宣布升旗儀式此刻開始，

進行第一項：出旗

進行第二項：升國旗唱國歌，敬禮

進行第三項：請教師做國旗下講話

進行第四項：呼校訓請舉起右拳，我們的校訓是：xx、xx，xx、xx請放下右拳

下頭我宣布升旗儀式到此結束!

升旗儀式主持詞 篇5

男：尊敬的各位領導。

女：親愛的老師們，同學們。

合：大家早上好！

女：本周升旗儀式由團委學生會主持。

男：我校團委學生會是一個遵紀守律，奮發(fā)進取的優(yōu)秀團體，在各位團委老師，領導的帶領下，我們的心，團結向上，努力進取。

女：伴隨著這句“相信自己”的口號，拉開了我們這一學期：“我能行”的主題的序幕。

男：金色的希望串聯(lián)成閃爍著耀眼光芒的鏈條，每一個扣子，都是自信！

女：黎明的山谷每天都在清晨的曙光中呼喚，每一個音符，都是自信。

男：自信是燈塔，照亮人生前進的路程。

女：自信是路標，指引人生前進的方向。

男：人生之旅的向導是自信。

女：成功路上的基石也是自信！

男：讓我們堅持“我能行”的信念！

合：勇往直前！勇攀高峰！超越夢想！展翅高飛！

女：xx中第（）周升旗儀式。

合：現(xiàn)在開始！

女：全體肅立，出旗！

男：升國旗！奏唱國歌！全體師生行注目禮！

男：禮畢！

女：同學們，現(xiàn)在的我們作為一名高中生，應該學會自己為自己打造一個溫馨的學習環(huán)境，良好的文化氛圍，友愛，健康，和諧的集體，雨果曾經(jīng)說過：我們應該相信，相信自己是生活的戰(zhàn)勝者！下面，請欣賞由團委學生會的同學們帶來的情景劇：《自主管理我能行》。

男：下面有請陳校長給我們講話！

女：下面有請總務處x主任講話！

男：全體同學齊唱校歌：勵志成就未來。指揮：彭佩媛

女：每個人都有一片朝霞，自信就能展現(xiàn)出瑰麗的色彩。

男：既然敢在春天里開花，就有信心在秋天里收獲。

女：我們都是一張白紙，我們都是在不斷地往白紙上涂抹顏料中成長。

男：別忘了給你的白紙上寫上自信，別忘了給你的人生鍍上希望。

女：讓自信的種子飄滿世界。

男：讓自信在我們心中萌發(fā)。

女：本周升旗儀式到此結束，請各班依次回教室。

升旗儀式主持詞 篇6

各位老師同學：

大家好！

迎著太陽的朝氣，踏著夕陽的余輝，我們又迎來了新的一周。在這新的一周里負責升旗的班級是初一一班。

一提到珍惜時間，大家容易慣性思維成珍惜時間就是珍惜學習的機會，努力工作的機會，在有生之年豐富充實自己，用知識武裝自己的頭腦，再用武裝好的頭腦去創(chuàng)造金錢、地位，來驗證一個人的人生價值。這個歷來的觀點和驗證形式無可厚非，也是可以肯定的，但是珍惜時間，我認為有著更博大而廣義的范圍。敚斦湎時間的過程中會獲得點點滴滴的積累，積累健康、智慧、美麗的心境等，然后心情愉快，神清氣爽，精神飽滿地投入到工作與創(chuàng)造中，會獲得更大的效益，最大限度的展現(xiàn)自我和創(chuàng)造生命的價值。珍惜時間，不只是拼命工作、拼命學習，還是享受珍惜時間帶來的好處?，F(xiàn)在我宣布哈市三十中學以“珍惜時間，”為主題的升旗校會現(xiàn)在開始。

進行升旗儀式第一項：介紹班級和升旗手事跡

初一一班是由29名兄弟姐妹剛剛組成的和諧家庭，在班主任閆老師的帶領下，他們團結拼搏、奮發(fā)向上，積極參加學校組織的各項活動，并取得了一些成績。他們訓練有素、紀律嚴明，不像縱橫馳騁追逐朝陽的野馬那樣放縱；他們充滿活力、熱情飽滿，不像臘月雪花磨礪擦近的俏麗傲雪那樣安逸。他們是青春與激情的化身，是團結與拼搏的凝聚。他們班的班風是“揚我班威，壯我班魂”，他們班的班訓是“青春沒有失敗，努力更為精彩”。希望他們能在今后的學習生活中不斷超越自我，完善自我。

擔任本周升旗手的是吳曉晨和崔承美兩名同學。

吳曉晨：同學是班級的一名普通同學，她學習成績優(yōu)異，在入學考試中列班級第一名。她外表文靜，卻以堅毅的性格為我們樹立了榜樣。她相信,未來是熱情和拼搏鑄造的,她相信,夢想是激情和踏實編織的。只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。只有追求,才會品味真真切切,完完整整的人生。

崔承美：同學是班級的勞動委員，作為勞動委員她更是任勞任怨，每天都和值日生一起值日，督促他們把班級打掃得干干凈凈，為班級盡心盡力，是老師不可多得的好幫手。平時與同學相處,也從不斤斤計較自己的得失。在家里她懂事、孝順,無論在學習和日常生活中,都能把自己的事情處理好,從不需要老師父母為她操心。

進行升旗儀式第二項：升國旗、唱國歌、全體同學行注目禮。

進行升旗儀式第三項：請同學們大聲喊出我們的校訓，我們的校訓是****。

請坐

進行升旗儀式第四項：請初一一班馮添齊同學發(fā)言。

進行升旗儀式第五項：宣布“孝義代代傳”比賽獲獎名單。

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

展望明天，我們燦爛輝煌，任重道遠！讓我們學會珍惜時間吧，那我們的明天一定會更加美好！現(xiàn)在宣布初一一班以“珍惜時間”為主題的升旗儀式到此結束！

最后說一個溫馨提示：現(xiàn)在天氣比較寒冷，希望同學們在外出時戴好衣帽手套，以免著涼感冒。

《挑水的故事》

尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們：

早上好！很高興和大家歡聚在這美好的早晨。今天我給大家?guī)淼氖且粋€小故事。在相鄰兩座山上的廟里住著兩個小和尚，山之間有一條小溪，每天他們都會在挑水時不期而遇。久而久之便成了朋友。突然有一天，左山上的和尚沒來挑水，一天，兩天，三天……一個周過去了，仍不見這個小和尚的蹤影。右山上的小和尚好生耽心，便去一探究竟。等他來到廟里不禁大吃一驚，因為他的朋友竟在練太極，而且精神很好，一點也不像一個周沒喝水的人。練拳的小和尚笑瞇瞇地帶他來到后院，指著一口水井說：“這五年來，我每天做完功課后，便會抽空挖這口井。一個周前，井里終于冒出了清泉，我也再不用下山挑水了，可以騰出更多時間練我喜歡的太極拳了。”

其實，在我們緊張匆忙的生活中是不是也該為自己挖一口水井呢？積水成淵，水滴石穿！哪怕每天拿出很少的時間，多讀幾頁書，多演點知識，多留意一些別人平時不在意的事情，成功就在我們眼前。

同學們，學習之余試著挖一口井吧，不經(jīng)意間，你就會創(chuàng)造炫麗的人生。

升旗儀式主持詞 篇7

甲：尊敬的老師們，

乙：親愛的同學們，

合：大家早上好。

甲：我是初二（1）班的黃xx。

乙：我是初二（1）班的龐xx。

合：本周由我們初二（1）班主持升旗儀式。

甲：在今年的“六一”兒童節(jié)前夕，習近平總書記向廣大少年兒童提出了培育和踐行社會主義核心價值觀的要求。我們所倡導的社會主義核心價值觀的就是是富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善這24個字。

乙：指出我們少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀的要求同成年人不一樣，要適應我們的年齡和特點。主要是要做到：記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。

合：控江初級中學升旗儀式現(xiàn)在開始。

甲：全體立正，出旗!（伸手示意） 下面讓我們來介紹一下本周的兩位升旗手。他們是我們班的范xx和王xx。范xx是我班的物理課代表，他學習刻苦嚴謹，課代表工作認真負責。他在數(shù)學方面有特長，同時興趣愛好廣泛，還是圍棋高手。

乙：王xx是我班班長兼數(shù)學課代表，為人開朗樂觀，工作能力強，在同學當中有一定的威信。她還喜歡彈鋼琴，在短跑方面也有建樹，是一位多才多藝的女生。

甲：請操場上的同學向右轉?。ǖ却焓质疽夂螅┥龂欤鄧?。（前奏過后）敬禮！禮畢！全場高唱中華人民共和國國歌。

乙：請操場上的同學向左轉。

甲：下面請校黨支部朱國榮書記發(fā)言，大家掌聲歡迎。

乙：感謝朱書記的發(fā)言。人無精神不立，國無精神不興。踐行社會主義核心價值觀，是我們崇德向善的正能量。

甲： 我們這一代少年兒童一定能立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，從小自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，在星星火炬的照耀下，在黨的陽光的沐浴下，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。

合：升旗儀式到此結束

乙：請老師和鼓號隊先退場。

升旗儀式主持詞 篇8

甲：尊敬的老師們，親愛的同學們，

甲乙：大家早上好!

乙：今天是一個清新，干凈的早晨，

甲：今天更是一個激情洋溢的時刻，再過一周，祖國將迎來XX周年的國慶日!

乙：讓我們共同贊美祖國、祝福祖國!本周有我們XX班主持升旗儀式!

進行第一項第一項：出旗!

甲：請全體同學面向國旗立正站好，升國旗，奏國歌!

甲：介紹升旗手事跡：

xxx：她安靜沉穩(wěn)，每天一步一個腳印的學習，她樂于助人，恬淡的微笑永遠是她的標志。優(yōu)秀的成績，刻苦的精神一直是我們的學習榜樣!

乙：xxx：她就像一支迎風傲雪的梅花，堅持不懈，勇于拼搏，永不言棄是她不變的品格!剛勁的書法，縝密的思維，謙和的態(tài)度是她與眾不同的風度。因此他們被評為本周光榮升旗手!

甲：美麗的校園是在清晨的到來都十分美麗，但是過了中午就回變得滿地狼藉，從小開始，老師就教給我們文明做人，可今天看來我們做得并不好

下面就請XX老師和xxx xx國旗下講話：

甲：錚錚的誓言不會是空響的口號，而會成為我們擲地有聲的行動。今天我們真正明白了文明的含義，今天我們真正認識到文明對于我們來說并不難。我們雁楠人會用自己的方式堅定的傳承文明的星火!下面我宣布——升旗儀式正式開始。

......

甲乙：到此結束

升旗儀式主持詞 篇9

各位親愛的同學們、尊敬的老師：

大家早上好！

由于學校要為同學們重修操場，所以前兩周沒有舉行升旗儀式。這個操場也是在昨天才剛剛清理出可以供我們升旗的地方，讓我們向他們的辛勤付出表示感謝，懂得感恩、善于感恩，才能讓我們的生活更幸福。

今天是20xx年2月20日，“世界社會公正日”。聯(lián)合國設立它的目的是進一步推動國際社會在消除貧困、實現(xiàn)男女平等和促進社會公正等方面所進行的努力。在此，我們也呼吁廣大同學能在今后的生活中，讓自己的每個行為都光明磊落，努力追求公平正義，做個堂堂正正的中國公民。

今天為我們擔任升旗任務的是來自七年級（10）班的張佳欣、馮秀秀、李明洋三位同學，這三位同學都是入團積極分子，表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀，讓我們歡迎他們。

好，升旗儀式正式開始！

全體立正，升旗手，護旗手——出旗，奏樂。

全體立正，脫帽，行注目禮，少先隊員行隊禮。升國旗，奏、唱《國歌》。

禮畢。

古希臘偉大的哲學家柏拉圖曾說：“良好的開端等于成功的一半”，如何有一個良好的開端，一個良好的開端需要怎樣的準備，相信聽完屈婉昕同學的演講，大家一定會有所啟發(fā)。讓我們掌聲歡迎來自七年級（10）班的屈婉昕同學，她演講的題目是《做一個創(chuàng)造名牌的人》。

一個良好的開端，就是走向成功的勇氣與力量。因為有了勇氣，才會使我們充滿自信地踏上征途；因為有了力量，才能支撐我們笑到最后。笑到最后，才能讓我們笑得最好。

下面我們有請程校長講話，大家歡迎。

感謝程校長語重心長的話語，新的學期，新的征程，無論是奮斗中考的初三同學們，還是正在前進的初一初二同學們，讓我們齊心協(xié)力，把握開端，抓好起始，創(chuàng)造起點之美，打造自己的名牌。

最后頒發(fā)上周獲得“重常規(guī)、抓養(yǎng)成”循環(huán)紅旗。

今天的升旗儀式到此結束，各班按順序返回并注意安全。

升旗儀式主持詞 篇10

同學們:

在這金秋送爽、預示收獲的季節(jié)里，我們迎來了偉大祖國XX周年華誕。今天，我們隆重集會，舉行升國旗儀式，慶祝這一盛大節(jié)日，意義重大而深遠。這是對全校同學進行愛國主義、集體主義教育的有效形式。希望大家以飽滿的政治熱情和良好的精神面貌，積極的參與到這一項活動中來，確保升旗的儀式取得圓滿成功。現(xiàn)在，我宣布升旗儀式正式開始。

下面進行的第一項，請國旗護衛(wèi)隊入場。

下面進行第二項，升國旗，奏國歌

下面進行第三項，集體宣誓，請XX老師領讀誓詞。

下面進行第四項，請XX老師作重要講話。

最后，讓我們共同祝愿偉大祖國繁榮昌盛，祝全校廣大師生節(jié)日愉快，身體健康，工作順利!

升旗儀式到此結束，謝謝大家!

升旗儀式主持詞 篇11

男：尊敬的老師

女：親愛的同學們

合：大家早上好

男：我是，來自四三中隊

女：我是，來自四三中隊

合：能擔任升旗儀式的主持人感到無比激動和自豪

男：書是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

女：書中有人類無窮的財富，我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)

男：書是知識和智慧的海洋，我們在書海的遨游中慢慢長大

女：書是趣味和藝術的殿堂，我們在書屋的漫步中明白道理

男：四三中隊“我讀書，我快樂”主題升旗儀式現(xiàn)在開始

男：請升旗手護旗手做自我介紹

女：請升旗手護旗手入場

男；升國旗，唱國歌

女：生活里沒有書籍，就像自然界沒有了陽光；

男：智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。

女：奮發(fā)的種子愛跟陽光交朋友，

男：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，

女：活潑的魚兒愛跟溪水交朋友，

男：有為的孩子愛跟好書交朋友。

女：好書，能使你暢游美麗多姿的知識海洋；

男：好書，能帶你探尋古今中外的歷史滄桑；

女：好書，能使你明辨是非，美丑和善良；

男：好書，教你許多做人的道理,為你指引生活的方向。

女：請聽馬億洋同學國旗下的演講

男：書讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

女：書讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。

男：書中有打開我們心窗的朋友，

女：書中有溫暖我們童年的名字，

男：書香盈盈的童年最美麗，

女：書香陪伴的人生最甜蜜。

男：讓我們與好書為友，打好人生底色，

女：讓我們與好書作伴，潤澤精彩童年。

男：四三中隊“我讀書，我快樂”主題升旗儀式到此結束，請上周值勤班級做值勤總結

升旗儀式主持詞 篇12

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天是20xx年_____月_____日，星期一，第_____周，本周升旗儀式由高二、六班負責，我是主持人______。

校園是美麗的銀河，五彩晨光是銀河上回蕩的清波，我們踏著清波，把希望的種子灑在這里，開始新一周的校園生活。此刻，我們?nèi)w師生集合在 操場上國旗桿下，舉行莊嚴而又隆重的 升國旗儀式。我宣布：西林四中升旗儀式 現(xiàn)在開始！

第一項，請護旗手出旗手 出旗。

第二項，全體師生肅立，脫帽，行注目禮，升國旗，奏國歌。

下面進行第三項，全體學生宣誓，領誓人高二、六班胡思玉。

不經(jīng)人間事，怎知憾事多。風吹雞蛋殼，讀書人快樂。第四項，請高二、六班學生代表朱藝偉發(fā)言。

下面進行第五項，請__________________________________作國旗下的講話。

學生處天天抓遲到，還負責衛(wèi)生和兩操。帶班領導把睡課的看牢，兼查手機和打鬧。住寢的學生很調(diào)皮，內(nèi)務不好讓人急。衛(wèi)生打掃不徹底，吸煙更是安全隱患的大問題。班主任和寢室阿姨磨破了嘴皮。分數(shù)就是硬道理，政教處把各項得分做評比，看看誰能得第一。 下面請政教處總結 綜合檢查評比情況 并頒發(fā)流動紅旗。

山一程，水一程，身向書海那畔行。風一更，雪一更，華年輕歌鑄夢成！愿各位同學莫辜負青春正年少，夢想在心努力拼搏。本周升旗儀式結束，請師生有序退場，準備上課！

升旗儀式主持詞 篇13

一、升旗：

陳：小朋友們，大家好。我是今天的小主持人xxx。

周：我是xxx，今天由我們大六班的小朋友升國旗，拍拍手。（旗手出場）

陳：升國旗，奏國歌，行注目禮。（旗手升國旗）

周：齊唱國歌（全園唱國歌）

陳：旗手退位。（旗手退位，為展示做好準備）

二、班級特色展示：

1、詩歌朗誦和兒歌表演唱。

A：小朋友們，清明小長假你們是怎么度過的呢？

B：可能好多小朋友都和我一樣，跟家人踏青去了。

A：是呀！四月的戶外可真美！XX，你覺得春天的景色有什么變化嗎？

B：有?。〗?jīng)過幾場春雨的洗滌，xxxxxx柳絮少了一些，大樹和小草更綠了；花兒也更鮮艷了呢！

A：你觀察得可真仔細！

B：還有人比我更用心地欣賞了春天的景色。他們就是我們大六班的小朋友們。

A：那就讓我們一起來聽聽他們是怎么說的吧！

（詩歌朗誦+兒歌表演唱）

三、集體操：

A：接下來是集體操時間。

B：請找個寬敞的位子跟著體育老師一起動起來吧?。ㄌ珦舨伲?/p>

A：升旗儀式到此結束，請各班依次退場。

2023開學升旗儀式主持詞

做事沒計劃，盲人騎害馬。在一些大型的主持類的節(jié)目中，提前把主持詞寫好是很重要的，主持詞需要經(jīng)過反復的檢查與修正。主持詞需要重點寫哪些方面呢？相信你應該喜歡欄目小編整理的2023開學升旗儀式主持詞，希望能對你有所幫助，請收藏。

2023開學升旗儀式主持詞 篇1

女：敬愛的老師們

男：親愛的同學們

合：大家好！

女：我是XX

男：我是XX

合：我們來自高二xx班

女：在希望的春天里，我們又歡聚一堂；

男：在和諧的氣氛中，我們共享這難得的時光！

女：伴隨著新年的鐘聲

男：帶著對春天的憧憬

合：我們迎來了新的學期，“新學期、新起點”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

女：今天的升旗儀式是新學期的第一次升旗，老師和同學們推選了高二xx班四名秀的同學擔任旗手，接下來升旗儀式開始

男：請升旗手護旗手入場，全體向右轉面向國旗。

女：升國旗、奏國歌、敬禮——禮畢。向左轉！

女：在過去的一學期當中，我們?nèi)５睦蠋熢谂＜抑行膶W校這塊肥沃的土地上辛勤播種、辛勤耕耘，全體同學在牛家中心學校這片藍天下，快樂學習，健康成長、收獲希望，取得了令人振奮的成績。

男：新學期的帷幕已徐徐拉開，新的學年，開啟新的希望！

女：新的空白，承載新的夢想！

男：下面請聽XX帶來國旗下獻詞《播種希望、收獲夢想》

女：是的，大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更顯青松巍峨。讓我們?nèi)w牛家中心學校人攜起手來，把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，只要我們齊心協(xié)力，我們將會一次次跨越前進的障礙，一次次享受成功的喜悅。

男：最后，祝愿我們?nèi)w老師在新的學期里工作愉快、身體健康。

女：祝愿我們?nèi)w牛家中心小學學子，放飛夢想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功。

合：祝愿我們牛家中心小學的新學期更加燦爛輝煌！

男：“新學期、新起點”主題升旗儀式到此結束。

2023開學升旗儀式主持詞 篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！當九月的第一縷陽光灑進實小的長廊，當美麗的校園又響起這振奮人心的樂章。我們又迎來了健康成長的新起點，我們又迎來了播種希望的新學年。在這令人歡欣的日子里，我們歡聚在一起，隆重舉行新學年的開學典禮。啟東市第一實驗小學新學期升旗儀式，現(xiàn)在開始！ 我——是來自六（6）中隊的袁繹博，擔任升旗儀式升旗手的是 中隊的 和 ，護旗手是由 中隊組成的護旗隊。讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！ 全體立正、向右轉、出旗、奏樂。升國旗、奏國歌、敬禮。（自己也要敬禮）禮畢、向左轉、唱國歌。下面我們歡迎 校長作國旗下講話。

感謝

2023開學升旗儀式主持詞 篇3

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學們，

合：大家新年好!

甲：一年復始，萬象更新。

乙：帶著龍年的喜慶，我們又踏上了春的行程。

甲：今天，金海實驗小學的全體師生在這里聚會，隆重舉行開學典禮。

乙：親愛的同學們：“抬頭、挺胸、微笑”你們準備好了嗎?

甲：現(xiàn)在，我宣布：金海實驗小學20xx年春季開學典禮現(xiàn)在開始!

乙：一、升國旗，奏國歌，敬禮!禮畢!

甲：二、有請賴校長致辭!

乙：我們金海實驗小學不僅擁有一流教師隊伍，還擁有一流的學生隊伍。

甲：下面，有請周校長講話，大家掌聲歡迎!

乙：回首20xx年，我們金海人以堅實的步履，換來了豐碩的收獲。

甲：展望20xx年，我們金海一定能蓬勃發(fā)展，再攀新高!

乙：我們堅信：成功永遠屬于智慧、執(zhí)著的金海人。

甲：讓我們共同祝福：金海的明天更加美好!

乙：開學典禮到此結束，請大家有序退場。

2023開學升旗儀式主持詞 篇4

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：

大家好!我們剛剛度過了一個充實、愉快而有意義的暑假。今天，我們懷著愉快的心情，精神抖擻地回到學校，拉開了新學期學習和工作的序幕。下面，我宣布：迎春學校---20--學年度第一學期升旗儀式現(xiàn)在開始。

出旗

升國旗，唱國歌。全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。

國旗下宣誓。

在過去的一個學年里，在學校董校長的帶領下，全體干部和廣大教職員工為實現(xiàn)學校的發(fā)展而團結協(xié)作、努力奮斗，取得了更加輝煌的成績。新學期，董校長將再次為全體師生吹響前進的號角。這次講話，董校長做了精心的準備，字里行間寄語了一位領導和長者對同學們健康成長的厚望，希望全體同學認真傾聽。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎董校長為我們講話。

董校長的講話，對每一名同學提出了殷切的希望!為了更好的落實學校領導的要求，在今天下午的班會時間，全體班主任老師要帶領學生認真學習討論董校長的講話精神，就印象最深刻的一點談談自己的感想。如董校長在新學期第一次升旗儀式上做這次講話的目的是什么?在做人、做事、學習等方面你該怎樣落實?

2023開學升旗儀式主持詞 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

上午好！

新春伊始，萬象更新！因為新學期的開學，我們的校園又變得生機勃勃，充滿朝氣。今天，我們舉行20xx年度春季升旗儀式暨新學期開學典禮。

回顧上一學期我們各方面都取得了令人滿意的成績。

在安全方面：

全年沒有發(fā)生一起安全事故，同學們都遵紀守規(guī)，校園里文明行為在我們學校盛行，安全意識大幅度提高。放學路上、回家路上，無論是乘坐校車的同學還是家長接送的同學，還有自己走讀的幾位學生都沒有出現(xiàn)任何的安全事故，20xx年是非常順利的一年，我們學校的師生度過了一個安全、溫馨、順利的一年，用一個非常網(wǎng)絡的語言叫“666”！

在品行方面：

沒有人亂丟垃圾、隨地吐痰，沒有人故意大聲喧嘩，課間追逐打鬧的'現(xiàn)象也已基本杜絕。說臟話、打架再也沒有出現(xiàn)過。教室里、餐廳里、走廊上、樓梯間處處充滿了“文明、和諧、友善”的氛圍~！彬彬有禮、整潔的校服、鮮艷的紅領巾、標準的隊禮已成為我們學校的一道風景！“引導、激勵、發(fā)展”的品行教育模式已初現(xiàn)成效。

在讀書寫字方面：

我們堅持5年的晨讀、午練終于看到了效果，作業(yè)、試卷上整齊的方塊字美觀大方！書法貼吧里，走廊上到處可見同學們方方正正的方塊字！同學們都喜歡上了讀書，課間隨處可以看到同學們在一起讀書的場景，讀書吧、教室里，看到了很多學生在讀名著，優(yōu)秀的課外書籍！每學期讀好兩本書、每個寒假、暑假讀好一本書已經(jīng)成為同學們的標配！新學期里希望大家繼續(xù)檢查讀好書、寫好字！

在社團活動方面：

我們堅持四年的周三社團興趣小組也結出了一批批碩果：小櫻桃五音戲、金剛葫蘆娃、畫畫、書法、合唱舞蹈、籃球、足球、乒乓球等等，讓同學們享受到了運動、藝術帶來的快樂，一些同學的特長也有長足的進步！

在學習成績方面：

我們的教學成績一年一個臺階，同學們的學習習慣越來越好，放學后主動完成作業(yè)，家長的重視程度越來越高，我們老師們教學水平也是越來越高，老師們課后也加倍付出！在上學期的期末考試中，所有學科的及格率、優(yōu)秀率全部達標，達標率100%。平均分全學區(qū)名次有15個班科完成任務，17個班科位列全學區(qū)前5名，11個班科進入前3名！創(chuàng)大寨小學歷史上有記錄以來的最好成績！

值此機會，我要再次向辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝！再向努力學習并取得進步的同學們表示真誠的祝賀！

下面我宣讀上學期受表彰的學生和優(yōu)秀班集體：

在上學期放假前，我們已經(jīng)表彰了優(yōu)秀的學習標兵，三好學生、優(yōu)秀班干部、進步之星等，在這里我們就不再宣讀。

獲得優(yōu)秀班集體的是：

6.2、3.2、3.1、5.1、1.2、1.1

請上臺領獎

獲得衛(wèi)生先進班集體的是5.1、4.1、3.1、6.2、3.2、1.2

請上臺領獎

同時，我們也評出了優(yōu)秀班主任代表和優(yōu)秀教師代表。

獲得優(yōu)秀班主任代表榮譽的是李xx老師，

獲得優(yōu)秀教師代表榮譽的是襲xx老師

請兩位老師上臺領獎

下面我們歡迎優(yōu)秀學生代表王xx上臺發(fā)言。

讓我們再次用熱了的掌聲向獲得表彰的班集體和老師表示祝賀

新學期升旗儀式暨開學典禮主持詞回顧上個學期，我們播種過希望，也收獲了累累碩果，同學們在各項活動中取得了不錯的成績。當然，在過去的一學期里，也有不經(jīng)盡如人意的地方，還有學生不愛學習、不愛讀書、還經(jīng)常撒謊、不誠實、不文明的行為還在！我希望這些同學能在新的學期里能改過自新，積極學習、刻苦鉆研，盡快趕上來！

尤其是六年級的同學們，你們在大寨小學學習生活還有四個月的時間，更緊張、更令人向往的初中學習生活在等待著你們，你們準備好了嗎？請珍惜小學學習時光，加倍努力，為初中的學習生活打下堅實的基礎！

成績屬于昨天，希望永遠在明天，實際行動就在今天！

第一，要做一個有理想的人。

孔子說過，凡事預則立。每個同學都要給自己定出一個明確的目標，有一個偉大的人生理想。如果你沒有理想，沒有目標，每天庸庸碌碌，從此停止進步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎。

所以，我希望所有的同學能把自己每天平凡的日子用努力堆砌成偉大的人生，這樣我們一定能變成一個偉大的生命。

第二，要做一個有責任感的人。

一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質：對國家、對社會、對家庭有責任感，對學習和工作有進取精神，對他人有競爭更有團隊合作精神，對自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質的核心就是責任感，對我們同學來說，勤奮學習、刻苦鍛煉是對自己的責任，遵守校紀校規(guī)，遵守社會公德就是你對學校、對社會的責任，孝敬父母、尊敬長輩，就是你對家庭的責任，愛護公物、講究衛(wèi)生、關心集體就是你對班級的責任，如果沒有了責任感，就不會有團結向上的班集體、整潔優(yōu)美的學習環(huán)境，就不會有穩(wěn)定的社會秩序，所以希望同學們要以對國家、對學校、對班級、對家庭、對人生的責任感，只有這樣，才能在未來的社會中有立足之地，才能在發(fā)展自己的同時促進社會發(fā)展，實現(xiàn)自己人生價值

第三，養(yǎng)成良好的習慣。

良好的習慣是一個人成才的基礎，對幸福的人生起到奠基作用，希望同學們時刻不忘習慣的養(yǎng)成，自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《品端行正，天道酬勤172條》。在學校里，多數(shù)是小事，但又沒有小事。比如：堅決不帶零食進校，進校就進入學習狀態(tài)，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，彎腰撿起一張紙屑，聽到小預備鈴聲就立即進教室，并迅速安靜下來，擺放好學習用品等……事情都很小，但都關系到同學們良好習慣的養(yǎng)成，對于同學們的品行而言，顯然又是一件大事。

第四，勤奮學習。

如果把學生這個詞名詞解釋的話，學生就是學習“生東西”的人，東西會了熟了就不用學了，學習新東西是我們的主要任務，知識的豐富，技能的提高，品格的養(yǎng)成都離不開學習。同學們發(fā)揚刻苦鉆研精神，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費一分一秒，在同學中開展比、學、趕、幫活動，人人訂出目標并向自己理想的目標奮斗。特別是我們那些在學習中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學的差距。

第五，珍愛生命，樹立安全意識。

教育無小事，安全大于天。我們要高度關注自己的生命，對自己負責，對父母負責，對社會負責。同學們一定要聽從老師的教導，上樓、下樓、出操、課間活動，上學、放學等都要把安全放在第一位，乘車的要系好安全帶。絕不能開展危險性游戲，更要密切地與老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學?；虬嘀魅?，提高自己的安全防范能力。同時要遵守交通規(guī)則，講究飲食衛(wèi)生，時時刻刻切實把安全放在第一位。

老師們、同學們，春天是百花盛開的季節(jié)，千帆競發(fā)，百舸爭流。一年之計在于春，在這希望的春天里，讓我們踏著春天的腳步，勤奮學習，積極工作，銳意進取，追求卓越，為取得更好的成績而努力奮斗！

最后一首歌《苔》送給大家。

2023開學升旗儀式主持詞 篇6

男 ： 敬愛的老師

女 ：親愛的同學們

合 ： 大家早上好!

男 ： 當秋的第一縷陽光灑進鐵路小學的校園，

女： 當美麗的校園又響起這振奮人心的樂章。

男： 我們又迎來了健康成長的新起點，

女：我們又迎來了播種希望的新學期。

男 ：在這令人歡欣的日子里，我們歡聚在一起，隆重舉行新學期的開學典禮。

女： 我是來自六(1)中隊的

男： 我是xxx

擔任升旗儀式升旗手的是xx和xx，護旗手是由xxx中隊組成的護旗隊。讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

女：我宣布鐵路小學以《新學期暢想》為主題升旗儀式現(xiàn) 在開始。

男：第一項 出旗

第二項 升國旗、奏國歌、全體少先隊員向國旗敬禮。禮畢。

女：同學們，鐵路小學是一個滿溢著愛，滿溢著溫暖的大家庭，它給予了我們生命成長的力量。新的學期，學校領導也對大家寄予了很大的期望。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎冷校長為開學典禮致辭。(感謝 冷校長對我們做的新學期寄語。)

男：新的學期我們應該有新的奮斗目標和努力方向，那么新學期我們的老師又給我們提出了怎樣的希望呢?下面讓我們用掌聲歡迎優(yōu)秀教師代表老師發(fā)言。(感謝)

女：下面由 石主任宣布上學期的三好學生和優(yōu)秀干部名單。(下面有政教處的苗主任，李主任，石主任，冷校長為獲獎同學頒獎，每班派優(yōu)秀干部到前面領獎)

男：新學期就像是剛剛翻開的一本新書，在那整潔的封面上，寫滿了老師、家人，同學對我們的希望和祝福。下面讓我們來聽聽新學期獲獎同學的心聲。掌聲歡迎學生代表發(fā)言。

(希望全體同學以他們?yōu)榘駱?，勤奮學習、在新的學期爭取更加優(yōu)異的成績。)

女：同學們，之所以有辛勤耕耘的教師，那是因為他們的心中有一個金色的中國夢;

男：之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科學家，那是因為他們的心中深埋著衛(wèi)星升空的渴望、他們心中充滿對藍天的向往。女：同學們，有耕耘就有收獲，在我們成長的歷程中播下的每一片種子，都將長成參天大樹;

男：在我們前進的路途上灑的每一滴汗水，終將會匯成大海中的浩瀚碧波。讓我們從今天起嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的小學生!女：我宣布鐵路小學以《新學期暢想》為主題的升旗儀式到此結束。

2023開學升旗儀式主持詞 篇7

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：

大家好!我們剛剛度過了一個充實、愉快而有意義的暑假。今天，我們懷著愉快的心情，精神抖擻地回到學校，拉開了新學期學習和工作的序幕。下面，我宣布：迎春學校XX-學度一學期升旗儀式現(xiàn)在開始。

一項：出旗

二項：升國旗，唱國歌。全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。

三項：國旗下宣誓。

在過去的一個學里，在學校董校長的帶領下，全體干部和廣大教職員工為實現(xiàn)學校的發(fā)展而團結協(xié)作、努力奮斗，取得了更加輝煌的成績。新學期，董校長將再次為全體師生吹響前進的`號角。這次講話，董校長做了精心的準備，字里行間寄語了一位領導和長者對同學們健康成長的厚望，希望全體同學認真傾聽。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎董校長為我們講話。

董校長的講話，對每一名同學提出了殷切的希望!為了更好的落實學校領導的要求，在今天下午的班會時間，全體班主任老師要帶領學生認真學習討論董校長的講話精神，就印象最深刻的一點談談自己的感想。如董校長在新學期一次升旗儀式上做這次講話的目的是什么?在做人、做事、學習等方面你該怎樣落實?

大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更顯青松巍峨。同學們，有耕耘就有收獲，在你們成長的歷程中所播下的每一粒種子，都將長成參天大樹;你們前進的路途上灑落的每一滴汗水，終將映襯出喜悅的笑臉。最后，祝愿全體同學在新學期，有新的進步。升旗儀式結束，各班按照指定順序帶回。

此致

敬禮

2023開學升旗儀式主持詞 篇8

親愛的老師們、同學們：

大家早上好!金色九月，陽光明媚，秋風送爽。我們懷著喜悅的心情和美好的憧憬，回到了書聲瑯瑯、和諧美麗的校園，在此，我謹代表學校向全校師生致以新學期最親切的問候!我宣布：~~年下學期開學典禮現(xiàn)在開始!

第一項：出旗，全體肅立，少先隊員行隊禮。(出旗)禮畢。

第二項：升國旗奏國歌，行注目禮。少先隊員行隊禮。(升旗)禮畢。

唱校歌(劉晨指揮)。

第三項：歡迎新同學。本學期我們還迎來了153名一年級新生、24名新轉入學生及讓我們以最熱烈的掌聲歡迎新同學!請一年級的小朋友們?nèi)雸觥?-6年級的同學全體向右轉，讓我們用輕柔的聲音念一首《獻給一年級小朋友的歌》：(音樂響起)

你們的目光，和九月的陽光一樣明亮，

你們的笑臉，和盛開的鮮花一樣鮮艷。

你們的到來，為平寂的校園增添了無限的活力，

歡迎你們，一年級小朋友!

我們的學校是個知識的殿堂，

課堂上，老師會帶你遨游知識海洋;

草坪上，小伙伴將和你一起快樂游戲。

陽光體育，你將參與快樂有趣的體育比賽;

階梯閱讀，你將沐浴著書香幸福成長;

趣味數(shù)學，你將體驗運用智慧的快樂;

快樂英語，你將和伙伴使用英語互動游戲……

希望之光已在地平線上冉冉升起，

讓我們刻苦勤奮，開拓進取，

把在小學的成長歲月譜成一支優(yōu)美動聽的歌!

下面請一年級新生代表一3班的龍祚哲小朋友上臺發(fā)言。大家掌聲歡迎。

第四項：歡迎新校長。因教育局工作安排，我們敬愛的梁校長調(diào)到了其他學校，這學期我們的校長是劉建輝校長，請新校長為大家作新學期致辭。大家掌聲歡迎。(劉校長發(fā)言)

第五項：歡迎新老師。劉校長的講話讓我們振奮的同時也引起我們的深思，我們進一步明確了新學期的努力的方向，我們要時時銘記在心。本學期我們學校還來了4位非常優(yōu)秀的新老師，請黃文斌書記介紹新老師。(黃書記介紹)

請新老師代表楊雙老師發(fā)表就職感言。大家掌聲歡迎。

第六項：六年級學生代表發(fā)言。同學們，今天站在這樣一個新的起跑線上，你們準備好了嗎?下面讓我們歡迎六(1)班的顧嘉靖同學來談談新學期的新打算。

新學期要樹立新的目標、新的方向，最后，衷心祝愿：在新的學期里，我們的每一位學生享受陽光，茁壯成長!我們的每一位老師幸?？鞓?，事業(yè)有成!讓我們一起攜手共進，成長在先鋒小學，快樂在先鋒小學，成功在先鋒小學!最后，讓我們齊讀校訓：做的自己!

七、開學典禮到此結束，請各班分班有序退場。

2023開學升旗儀式主持詞 篇9

尊敬的各位老師們：

大家早上好！親愛的同學們，你們好嗎？

太好了！聽到同學們?nèi)绱隧懥恋幕卮?，宛如春風拂面，溫暖心田！同學們都知道：一日之計在于晨，一年之計在于春。在這個春天的美好的早晨，讓我們以飽滿的精神狀開啟新的一周的學習和工作！

彩虹小學周一晨會現(xiàn)在開始

第一項：出旗

第二項：奏國歌、升國旗、敬禮！ 禮畢！

第三項：唱國歌

請大家面對國旗，用最嘹亮的聲音唱響中華人民共和國國歌，表達我們愛國之情！

第四項：國旗下講話

有請我校青年優(yōu)秀教師張洵老師進行國旗下講話。

謝謝同學們友善的掌聲，也感謝張洵老師生動的演講，真切的倡議！

時光匆匆，又是一年春暖花開時。春天，是播種希望與夢想的季節(jié)。新學期，新起點，新目標！在新學期的開始，讓我們繼續(xù)堅持并深入開展“晨誦午讀暮醒”師生共讀共寫活動。每日清晨，讓我們大聲誦讀唐詩宋詞，與黎明共舞，用國學經(jīng)典開啟同學們美好的一天。中午，讓我們默默的閱讀同學們最為喜愛的課外讀物，讓美麗的童書潤澤同學們的童年。傍晚，讓我們一同思考、回味，記錄下成長的足跡。老師建議同學們一筆一劃寫好中國字，堂堂正正做好中國人！春天來了，希望同學們走出教室，沐浴陽光，一同參加足球、籃球、跆拳道、輪滑等多種陽光體育運動，增強體質！課余時間，學有余力的同學也可以參加書法、合唱、舞蹈、繪畫、電子琴、鋼琴等多種社團活動，陶冶情操，提升同學們的藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)同學們的貴族氣質，做全面發(fā)展、有個性特長的彩小少年！

親愛的同學們、老師們，只要付出，就會有收獲；只要堅持，就一定能夠創(chuàng)造卓越！在這個美好的春天里，讓我們心懷美好、陽光向善，一同出發(fā)，攜手走向更加美好的未來！

今天的升國旗儀式到此結束，請各班有序帶回！

2023開學升旗儀式主持詞 篇10

尊敬的老師們，親愛的同學們，

大家上午好!

帶著秋的喜悅，我們迎來了新的學期，開啟新的希望!新的篇章，承載新的夢想!今天，涼風送爽，碩果飄香，我校師生歡聚一堂，舉行本學期第一次盛大的升旗儀式?，F(xiàn)在我宣布：南臺小學升旗儀式現(xiàn)在開始!

第一項：出旗

第二項：升國旗奏國歌，少先隊員行隊禮(禮畢)

第三項：唱國歌

第四項：國旗下講話。

升國旗課件(優(yōu)選15篇)

對于新入職的老師而言，教案課件還是很重要的，老師在寫教案課件的時候不能敷衍了事。教案是教師教學質量的關鍵因素。下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家整理的“升國旗課件”，希望你能夠從本頁所提供的內(nèi)容中收獲一些啟示！

升國旗課件 篇1

教學目標：

1、 學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受語言美，使學生樂讀、愛讀。

2、 喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。能借助拼音認讀漢字，認識“升”、“旗“等7個字。學寫“升”、“國”等8個字。學習偏旁“口、 ”。

3、 了解國旗，懂得尊敬國旗，熱愛國旗。

教學重點：

1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學會偏旁“口”，會寫“升、國”等8個字。

教學難點：

在讀中理解國旗的含義，激發(fā)學生尊敬國旗，熱愛國旗的情感

教具準備：

1、 課前布置學生收集有關國旗的資料。

2、 生字卡片，升國旗的錄像。

教學過程：

（一） 創(chuàng)設情境，激趣導入

師：每周一的早晨，我們?nèi)熒家讲賵錾吓e行什么活動？誰來說說升國旗時的情景？那么，升國旗時，我們小朋友應該怎樣做呢？現(xiàn)在讓我們一起來學習。（板書課題，學生書空）

（二）初讀課文，探究識字

1、匯的了課前收集的資料，享受成功的快樂。

1）小組內(nèi)交流。

2）小組代表發(fā)言，匯總資料3 ） 教師小結：五星紅旗是我們的國旗，它代表著中華人民共和國。

2、自由朗讀課文，把不認識的字圈出來。

3、同桌互相讀課文，糾正讀音。

4、小組“開火車”認讀生字。哪組又快又準，就可得到優(yōu)秀獎。

（三）朗讀感悟，激發(fā)情感

1、朗讀爭冠。采用指名讀，分句讀，小組合作讀，男女生接讀等方式，讀出詩的韻律美。

2、學生質疑。讀了課文，你能提出什么問題？你還有不懂的地方嗎？

3、情境誦讀。出示升國旗課件，學生以立正、敬禮的姿態(tài)誦讀課文。

（四）小組合作，快樂識字

1、認識新偏旁，教師講解名稱，學生練寫。

2、學生用自己喜歡的方法記住字形，可以講故事，編順口溜，猜謎語，組詞，聯(lián)系生活等。

3、小組合作，交流識字方法。

4、做猜字游戲。生在前面，可做出動作，或用語言描述，其余生猜。

（五）聯(lián)系生活，拓展延伸

說說你在什么時候，什么地方看到過升國旗，要以用幾句話描述，也可用筆畫一畫，并給畫起個名字，小組內(nèi)交流。

（六）教師總結

這節(jié)課你學得高興嗎？你有哪些收獲？

板書設計：

立正

升國旗 熱愛國旗

敬禮

升國旗課件 篇2

一、復習檢查

國、我、們、中

2、指名朗讀課文

二、精讀訓練

1、指導看圖，引讀第一句

（1）什么是我們的國旗？

（2）出示句子，指名讀

（自豪的語氣讀第一句。

2、指導看圖，引讀第二句

（1）看鮮艷的五星紅旗升起來了，你知道它是怎么升起來的嗎？

（2）出示句子。

（3）課件演示升國旗

（崇敬之情。

3、指導看圖，引讀第三句

（1）升國旗時，我們少先隊員應該怎樣做？

（2）出示句子，在生活中你喜歡用“您”稱呼哪些人？

（3）指導朗讀第三句，讀出對國旗的崇敬熱愛之情。

（4）學生表演讀第三句，評價。

（有感情地朗讀全文

三、指導背誦

1、看圖引背。

2、學生看圖自由背誦

3、句子接龍背

4、邊背誦邊表演

四、看圖，啟發(fā)想象

聽到雄壯嘹亮的歌聲，看到小朋友們整齊有力的敬禮，小鳥們也向著國旗飛來了，你知道它們在想什么，會說些什么嗎？

五、指導寫字：

起、立、正、向 1、記憶字形

（1）說說你有什么方法記住這些字，有哪個字需要別人幫忙。

（2）書寫這些字時，你想提醒小朋友們什么？

2、指導在田字格里寫字

（1）觀察生字在田字格中的位置

（2）教師范寫

六、作業(yè) 回家向長輩介紹升國旗時的情景，要求邊說邊表演。

課后小結： 利用教學光盤指導朗讀效果較好。學生在組詞時易出現(xiàn)“們”當“門”用，用生字組詞是難點。

升國旗課件 篇3

一、導入

1、同學們請大家看這幅圖，想一想這是什么時間？在什么地方？小朋友正在干什么？（早晨在學校操場上，小朋友們在升國旗，大家立正，向國旗敬禮。）

2、今天我們來學習一篇課文，誰能看著拼音把課題讀一遍？出示卡片“升”這是一個后鼻音，跟老師讀“升”。誰能把課題再讀一遍，其余同學思考：什么叫升國旗？

3、解釋：升國旗就是把國旗高高地升上天空。

4、出示視頻：看！在我國的首都北京，每天清晨，解放軍叔叔都要在天安門廣場上升國旗。

二、初讀課文

１、師范讀課文

２、同學們也想學著老師的樣子來讀讀課文嗎？那自己先自由地讀讀課文，不認識的字，難讀的字借助拼音把它們多讀幾遍。

３、剛才大家讀得都十分認真，老師這有幾個詞想考考大家，你能讀得準嗎？

（五星紅旗、升起、立正、敬禮、我們）

４、讀準了詞語，相信大家一定也能把課文讀準，誰來讀（評價是否讀準）還有誰也想讀（真勇敢）在他讀的時候其余同學數(shù)一數(shù)，課文一共有幾句話？

三、細讀課文

1、a一共有幾句話？（3句）

b自由讀讀第一句話，想一想讀了這一句話你知道了什么？（五星紅旗是我們的國旗）

c你在哪里見過這五星紅旗？（學校，天安門廣場，教室里，當運動員獲得獎牌后）

d看！這就是我們的國旗五星紅旗，你能用自己的話來說說我們的國旗是什么樣子的？（長方形、紅色、黃色、五星）

e你覺得這面國旗怎么樣？（很美）指導讀美美的讀一讀第一句

f當看到國旗升起時，你的心情怎么樣？（激動、自豪）帶著這樣的感覺讀好第一句話！

2、升國旗時，我們身邊還能聽到什么？（國歌）

a在國歌聲中，國歌是如何升起的，自由讀第二句話，告訴老師（高高升起）加著重號。

b誰能讀好這個詞語，能再高點嗎？一起讀。

c瞧，五星紅旗升得多高呀，飄揚在祖國的藍天上，誰來讀好第二句話，男同學，女同學。

3、升國旗時，我們小朋友應該怎么做呢？誰來讀讀第三句話？一起讀。

a、在這里“您”指的是誰？（國旗）為什么不用你而用您？（表示對國旗的尊敬）

b、想一想平時你稱呼誰會用這個“您”字？（爺爺、老師、奶奶、長輩）

c、在這里一個“您”字把小朋友們對于國旗的熱愛和尊敬全都表達出來了，我們一起再讀這句話。

4、誰能帶著感情把整篇課文讀一讀（評價聽出你對國旗的熱愛）誰還想讀（評價哪個字讀得特別好）一齊把整篇課文有感情地讀一讀

四、情感升華

1、聽到雄壯嘹亮的國歌聲，看到少先隊員有力的敬禮，一群小鳥也飛來了，當它們看到美麗的國旗，小鳥們心里會想些什么？有會說些什么呢？

2、說不定它們還會唱起來，跳起來呢，學過《國旗國旗真美麗》這首歌嗎？來起立，把我們最美的歌聲送給我們的國旗

3、同學們唱得真好，老師聽出來了，你們都很熱愛國旗，面對這鮮艷的五星紅旗，面對這帶給中國人無數(shù)光榮和自豪的國旗，你想說些什么？

4、同學們說得真好，老師相信你們的心愿一定能實現(xiàn)。

五、教學生字

升字

六、作業(yè)：背誦課文

《升國旗》這篇課文是一年級的小朋友學習了漢語拼音和識字后的第二篇課文。這篇課文讓小朋友認識五星紅旗是我們的國旗，以及升國旗時學生應該怎么做，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。課文要求學生有感情地朗讀、背誦課文及學會本課生字詞，并美觀地寫字。教學本課時我分了三課時，第一課時初讀了課文，認讀了生字，學會了４個生字的書寫。第二課時主要細讀感悟，學習余下的３個生字，指導有感情地朗讀課文，試著背誦課文，激發(fā)學生尊敬國旗，熱愛國旗的思想感情。第三課時復習詞語，背誦課文，指導完成練習。

在導入課文時，我利用品德與生活課上學習的《我也相當升旗手》這課，讓他們來介紹一下我們的國旗。還利用星期一小朋友們都要進行升旗儀式這一生活經(jīng)驗，讓學生說說升國旗時小朋友會做些什么。同時結合課文插圖，提問那課文是怎樣描寫小朋友舉行升國旗時的情景的呢？引出今天要學的這一課。有了第一篇課文的基礎，小朋友對句的概念有了清晰地認識，這篇課文有幾句話，他們找得非?？臁?/p>

教學第一句話時，我課件出示五星紅旗的圖片，提問你們在哪里見過五星紅旗，有的說在校園里見過，在幼兒園里見過，在北京天安門廣場上見過，也有孩子說到在奧運會比賽時見過。接著我說，五星紅旗在許多場合，重大的日子出現(xiàn)，因為它代表我們的國家，是我們祖國的象征。師引讀所以說五星紅旗是（我們的國旗）。指導朗讀時，應讀出作為一個中國人的自豪感。

教學二、三句時，我運用直觀的圖片來達到教學目的，課件出示一些圖片，使學生明白五星紅旗在國歌聲中高高升起，小朋友們要立正、敬禮。同時問：“向您敬禮”是“向誰敬禮”？為什么不說“向你敬禮”？啟發(fā)學生知道向國旗立正、敬禮，表示我們對國旗的尊敬和愛。在朗讀這兩句話時我讓學生加上動作進行朗讀，使課堂氣氛變靜為動，讓學生樂于參與，讓學生自覺地投入到愛國旗愛祖國的情感中。

在教學字的過程中“我”比較難寫，老有學生漏寫筆畫。有的小朋友會把“立”字中的點寫成撇，所以一些新授的字要反訴練寫，反復記憶。

通過這篇課文的教學，我感觸最深的是教師要用多種教學方法及手段，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松活潑而豐富多彩的課堂中。同時也要重視學生學習習慣的養(yǎng)成。如說一句完整的話，專心傾聽別人的發(fā)言并學習評價，讀書時注意節(jié)奏和重音，寫字時注意姿勢和基本筆畫的訓練等等。

升國旗課件 篇4

課題：

10.升國旗

課型：新授課

內(nèi)容：

10.升國旗

教學目標：

1、學會讀本課11個生字：升、國、旗、紅、歌、中、起、立、美、立；會寫中、五、立、正四個字。理解生字組成的詞語；

2、認識兩個偏旁。

3、通過播放國歌，讓生再切身感受五星紅旗是怎樣升起，感受升國旗、放國歌時莊嚴肅穆的氣氛，激發(fā)熱愛祖國的情感；。

教學重點：

1、借助漢語拼音識字。掌握正確的筆畫筆順；

2、流利、有感情的朗讀課文和背誦課文；

教學難點：感受升國旗、放國歌時莊嚴肅穆的氣氛，激發(fā)熱愛祖國的情感。

教法：引導法、歸納法。

學法：小組合作交流法、歸納法。

教具準備：

多媒體課件、生字卡片

教學時間：

2課時

教學過程：

第一課時

一、談話導入

二、新課

（一）讀課文。

生分析課文組成：這首詩一共幾句？（這首詩一共三句話）

（二）理解課文：

1、啟發(fā)提問

2、教師講解：

3、看圖理解課文。

4、分析課文：

5、再讀并試背課文：

三、板書設計（板書設計）

四、課堂小結

教師引導學生歸納總結升旗儀式需要注意什么。

五、作業(yè)設計

第二課時

一、復習背誦

二、學習四會字。

1、抽讀生字卡片；請學生上臺抽讀生字，口頭組詞并帶讀；

2、多媒體出示生字：中、五、立、正、一個一個出示其筆畫筆順；

3、指導學生書上描紅；

4、指導學生在練習冊上描紅、臨寫。

5、師范寫：并講明在田字格中位置：

中：中的口中是扁扁的，它的第二橫，寫在橫中線線上，豎則寫在豎中線上。

三、板書設計（課件展示）

四、課堂小結

教師引導學生歸納說收獲。

五、布置作業(yè)。

正確、流利、有感情地把課文背誦給你的爸爸、媽媽聽。

升國旗課件 篇5

一、說教材

《升國旗》是一首清新自然、簡潔易懂的兒童詩。三句六行，押韻上口，好讀易背。這篇課文讓學生認識五星紅旗是我們的國旗，以及升國旗時學生應該怎樣做，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。課文要求學生有熱情的朗讀，背誦課文以及學會本課生字、詞，并且美觀地書寫。全篇課文共有三句話，第一句寫五星紅旗是我們的國旗；第二句寫國旗升起的情景；第三句寫升國旗時我們怎樣做。整篇課文句字簡潔明了，字里行間表達了對國旗的熱愛之情。

二、說教學目標

根據(jù)教材內(nèi)容，新課程標準對一年級學生的要求及我班學生的實際情況，我確定了以下教學目標：

（一）能正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文。（朗讀是低年級學生學習和理解課文的主要手段。）

（二）學會文中14個生字，其中7個只識不寫，認識二個筆畫。（提，斜鉤）

（三）讓學生知道我國的國旗是五星紅旗，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。同時，我對學生進行了法制滲透教育，簡單介紹了《國旗法》相關內(nèi)容。

識字，寫字，朗讀和背誦是本課的重點。

三、說學情

一年級學生在朗讀、識字等方面的能力都普遍較低，學生學起課文來相對比較吃力。根據(jù)學生的這些實際情況，我設計了以下教法和學法。

四、說教法學法

語文課程標準倡導新的學習方式，讓學生學會自主、合作學習，培養(yǎng)學生主動積極地參與精神與合作意識。因此在教學過程中，我采用了以下幾種教學方法：

（一）“情境教學法”，通過教師的引入，文中的插圖展示以及學生對現(xiàn)實中紅旗的描述，激活學生的學習欲望。

（二）“朗瀆促背法”，讓學生通過個讀、齊讀、小組讀等多種朗讀方法，以讀促背。并從讀中領悟思想感情。

（三）“描紅促寫法”學習寫字時，讓學生先分析字的結構、筆順，再動手描紅、組詞，養(yǎng)成勤動手的好習慣。

五、說教學過程

（一）情境引入，激發(fā)興趣

眾所周知，興趣是最好的老師，學生的興趣一旦被激發(fā)，教學就起到了事半功倍的效果。因此，我讓學生觀察課文的插圖，并聽老師講解有關國旗的常識，讓學生從中了解一些升國旗的小知識，以規(guī)范自己今后的行為，激發(fā)學生對國旗的尊重和熱愛。

（二）細讀課文，領悟情感

朗讀在語文教學中是最重要的訓練。為了讓學生把握有感情地朗讀，我先引導學生：“國旗代表著祖國，此時你應該懷著怎樣的感情

來讀？”學生已經(jīng)了解了國旗，也激發(fā)了對國旗的感情，這是要求學生把這種感情融入到字里行間，他們會比較容易接受。然后我組織學生獨立朗讀、全班朗讀，通過各種形式的朗讀，讓學生流露出對祖國的感情。接著我提問：“升國旗時，你還聽到了什么？”播放國歌讓大家聽一聽，課堂氣憤再次高漲。我緊接著引導：“五星紅旗升得多高?。★h揚在祖國的藍天上，你能讀出來嗎？”學生嘗試有感情朗讀第二句，教學第三句時，我問學生升國旗的時候我們應該怎樣做？讓學生一起立正，給國旗敬禮再指導學生朗讀。

（三）朗讀促背，再悟情感

在讓學生有感情朗讀后，我這樣引導學生背誦：“同學們已經(jīng)能有感情地朗讀了，現(xiàn)在我們來嘗試背一背，好嗎？”師指導背誦并帶上動作表演；這更能引發(fā)學生背誦的動力，并再次通過動作表露出對祖國和國旗的熱愛之情。

（四）指導書寫

在一年級教學中，書寫也同樣重要。引導學生讀貼，分析重點筆畫，數(shù)筆畫知道字的筆順，師范寫到學生描紅，組詞等一系列練習，都要練習到位。

（五）啟發(fā)思想，聽到雄壯嘹亮的國歌聲，看到小朋友們整齊有力的`敬禮，小鳥們也向著高高飄揚的國旗飛來了，你們知道它們在想些什么，會說些什么嗎？播放音樂《國旗國旗真美麗》！

升國旗課件 篇6

一、教育與訓練目標

1、知道小學生要熱愛祖國，而尊敬國旗是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。

2、知道學校在每星期一早晨以及重大的節(jié)日、紀念日要舉行升旗儀式。

3、初步養(yǎng)成在升國旗時嚴肅認真的態(tài)度和比較正確的姿勢。

二、教育與訓練的要點

1、尊敬國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。

2、知道學校在每星期一早晨以及重大的節(jié)日、紀念日要舉行升旗儀式。

3、升國旗時，態(tài)度要嚴肅認真，姿勢要正確。

三、教育與訓練準備

1、啟發(fā)導入

出示國旗。問：小朋友，這是什么？

五星紅旗是我們中華人民共和國的國旗，是我們國家的標志。為了表達對祖國媽*的尊敬和愛戴，每個星期一的早晨以及重大節(jié)日、紀念日，如十月一日國慶節(jié)、五月一日勞動節(jié)等，學校都要舉行升國旗儀式。在升旗儀式上，我們小朋友應該怎么做呢？

出示：在升國旗儀式上

2、觀察演示

（1）讓我們來看看整個升旗儀式。

要求學生觀察升國旗時同學們的態(tài)度怎樣？他們的眼睛看著什么？站的姿勢：頭、胸、手、腳怎么樣？教師放錄象或投影片。邊放邊介紹：升旗手、護旗手以及同學們的態(tài)度、眼睛、站的姿勢。

（2）討論明確態(tài)度和姿勢。

討論后，小結：升國旗時，態(tài)度要嚴肅認真，這是表示我們小朋友對國旗的尊敬。

姿勢要正確。（從頭、肩、胸、手、腳分解）

眼睛要看著國旗往上升。

學習兒歌：升國旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。

小眼睛看國旗，一點一點往上升。愛祖國，敬國旗，人人爭當好學生。

3、行為訓練

（1）集體訓練。學生念兒歌，按兒歌的要求訓練態(tài)度與姿勢。

模擬升旗儀式。出旗：升旗手和護旗手走向幕布前。要求學生姿勢正確，態(tài)度嚴肅。升旗：奏國歌樂曲，移動投影片，學生行注目禮。教師小結模擬升旗訓練情況，表揚優(yōu)點，提出注意事項。

（2）小組及個別訓練。

4、學榜樣再訓練

5、小結：小朋友我們今天學會了用嚴肅認真的態(tài)度和正確的姿勢來升國旗。老師相信，今后在升旗儀式上，小朋友也能向大哥哥大姐姐那樣，表達自己對國旗、對祖國的熱愛。

五、教育與訓練的鞏固和延伸。

教師在每次升國旗儀式前要提醒學生，在升旗儀式后要及時小結，表揚認真參加升旗儀式的小朋友和典型事例。

升國旗課件 篇7

一、教學目標

(一)知識目標：

1、認識11個生字，會寫4個字。

2、認識兩個偏旁：大方框兒“囗”，絞絲旁“ 纟”

(二)能力目標

正確、流利地朗讀課文。

(三)情感目標：熱愛祖國，為自己是中國人感到驕傲。

二、教學重點：認字和寫字。

三、教學難點：分辨漢字，認識偏旁。

四：教學方法：講授法 演示法 練習法 讀書指導法 游戲法 問答法

五、教學媒體：教學掛圖，生字卡片，課件

六、教學時間：三課時

教學過程

第一課時

一、導入談話

同學們，同學們，我們每天都升旗，升國旗的時候你是怎么做的? 今天我們來學習課文升國旗。

二、課件出示或者圖片出示本課的插圖

老師書寫課題：升國旗。

三、學習生字

(一)初讀課文

1、聽老師讀。

2、你自己讀讀看。請學生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。

3、一邊讀一邊圈出本課的生字。

(二)學習生字

1、哪一位同學可以試著看拼音讀一下本課的生字。

shēnɡ ɡuó qí zhōnɡ hónɡ ɡē qǐ me měi lì zhènɡ wǔ

升 國 旗 中 紅 歌 起 么 美 麗 正 五

2、分析生字：一個一個生字分析：看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結構，怎樣組詞。是否多音字，反義詞等，例如

學習生字國 ：音節(jié)：三拼音節(jié)。偏旁：大方框。認識偏旁：大方框，全包圍結構，組詞：學生說。多與少是一對反義詞。

3、就這樣一個一個學完本課生字。

反義詞

升——降

這節(jié)課我們要記住

大方框兒“囗”，

絞絲旁“ 纟”

(三)我書中的組詞

請學生圈出本課中的生字組詞

如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來，如果本課的生字沒有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個，以備以后忘了組詞可以隨時翻看。

四、朗讀生字

(一)帶拼音朗讀生字

1、學生齊讀：說出音節(jié)，偏旁部首，結構，每一個字組三個詞語，每一個字組三個詞語。

2、學生領讀(一課一領讀)

(二)去掉拼音朗讀生字

我會讀：齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——開火車讀——自讀。

五、游戲：找朋友游戲

老師把拼音卡片和生字卡片貼在黑板上，學生拿音節(jié)卡片和生字卡片。然后拼讀

六、考一考你

漢字魔術

加一筆

口——(中)(日)

少一筆

正——(止)

中——(口)

變一筆

中——(日)

立——(平)

寫偏旁

國——( )

紅——( )

歌——( )

起——( )

加偏旁

玉——( )

工——( )

哥——( )

己——( )

反義詞

升——(降 )

七、小結

1、今天我們一起學習了什么?

2、學生說。

3、老師總結：我們學習了本課的生字，認識了三個偏旁。

4、初讀了課文。

五、下節(jié)課我們做什么?

1、下節(jié)課我們將進行朗讀課文，分析課文。

2、請同學們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽。

第二課時

一、復習導入：

找一找游戲：我在那里?

規(guī)則1、老師叫學生閉上眼。2、老師把本課生字圖片貼在黑板上。3、老師說漢字，叫學生睜開眼去找。

二、朗讀課文，初悟課文

(一)老師示范朗讀課文

(二)學生自己朗讀課文

在朗讀時找一找課文有幾句話。

三、分析課文，深悟課文

(一)我們的國家

1、你是哪國人?(中國)

2我們的國旗是什么?(五星紅旗)

3、 老師板書：中國 國旗 五星紅旗

(二) 升國旗課文

1、讓學生說一說課文有幾句話?(3句話)

2、你是怎樣確定的?(這課文里有3個句號)

3、同學們齊讀第一句話

(1)我們的國旗是什么?(五星紅旗)

(2)五星紅旗長什么樣?

五星紅旗旗面是紅色，左上方有五顆黃色的五角星。中間是一顆大五角星，四顆小五角星環(huán)繞在大五角星的右面。我們要熱愛和尊敬我們的國旗。我們的國旗只有紅色和黃色兩種顏色。

(3)下面我們繼續(xù)看課文

4、請女生一起讀第二句話，男生聽著，聽她們讀得對不對。

(1)國歌聲中，什么升起來了?(五星紅旗)

(2)你看我們的國旗，迎風飄揚，多么美麗。

(3)升國旗時我們該怎么做?我們繼續(xù)讀課文

5、請男生一起讀第三句話，女生聽著，聽他們讀得對不對。

(1)升國旗時我們該怎么做?(我們立正，我們敬禮)

6、學生說一說，學完課文，升國旗時你該怎么做?

8、老師總結：我們要尊敬國旗，熱愛國旗，升國旗時，我們立正，我們敬禮。

四、朗讀課文，感悟課文

學生齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——學生自讀

五、靈活朗讀

接力朗讀：三個人一小組，進行朗誦，一人讀一句。

六、課文升華

讀一讀

我是中國人

北京是我國的首都。

五星紅旗是我國的國旗。

我們愛北京

我們愛五星紅旗

我們愛中國。

我是中國人，我驕傲，我自豪!

七、一起感受

播放北京升旗儀式的視頻。一起感受。

八、小結

1、今天我們一起學習了什么?

2、學生說。

3、學習了課文。

九、下節(jié)課我們做什么?

1、下節(jié)課我們將進行寫字教學。

2、同學們回家可以把詞組和段文讀給爸爸媽媽聽。

第三課時

一、復習檢查。

玩捉人游戲：老師把生字卡片帖在黑板上，然后老師叫一個學生說一個生字，這個學生叫一個學生去找，找對了，這個學生給他鼓鼓掌，找不對，這個學生告訴他怎么念。

二、指導寫字

(一)指導書寫漢字中

1、筆順

(1)首先，學生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！爸小惫灿?筆。

(2)老師邊寫邊示范。

(3)學生書寫練習筆順：在田字格本上書寫筆順。

2、帶拼音書寫漢字

(1)描紅

(2)老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準下邊的田字格，漢字寫在田字格里。學生在生字本上書寫，老師巡視指導。

3、組詞

(1)讓學生說一說怎樣組詞。

(2)老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學生的思維。

(3)學生自己選擇一個組詞寫在書上。

(4)老師在田字格里書寫組詞。

(5)學生在田字格里練習書寫組詞。

(二)指導書寫漢字五

1、筆順

(1)首先，學生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。“五”共4筆

(2)老師邊寫邊示范。

(3)學生書寫練習筆順：在田字格本上書寫筆順。

2、帶拼音書寫漢字

(1)描紅

(2)老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準下邊的田字格，漢字寫在田字格里。學生在生字本上書寫，老師巡視指導。

3、組詞

(1)讓學生說一說怎樣組詞。

(2)老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學生的思維。

(3)學生自己選擇一個組詞寫在書上。

(4)老師在田字格里書寫組詞。

(5)學生在田字格里練習書寫組詞。

(三)指導書寫漢字立

1、筆順

(1)首先，學生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！傲ⅰ惫?筆

(2)老師邊寫邊示范。

(3)學生書寫練習筆順：在田字格本上書寫筆順。

2、帶拼音書寫漢字

(1)描紅

(2)老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準下邊的田字格，漢字寫在田字格里。學生在生字本上書寫，老師巡視指導。

3、組詞

(1)讓學生說一說怎樣組詞。

(2)老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學生的思維。

(3)學生自己選擇一個組詞寫在書上。

(4)老師在田字格里書寫組詞。

(5)學生在田字格里練習書寫組詞。

(四)指導書寫漢字

1、筆順

(1)首先，學生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！罢惫?筆

(2)老師邊寫邊示范。

(3)學生書寫練習筆順：在田字格本上書寫筆順。

2、帶拼音書寫漢字

(1)描紅

(2)老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準下邊的田字格，漢字寫在田字格里。學生在生字本上書寫，老師巡視指導。

3、組詞

(1)讓學生說一說怎樣組詞。

(2)老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學生的思維。

(3)學生自己選擇一個組詞寫在書上。

(4)老師在田字格里書寫組詞。

(5)學生在田字格里練習書寫組詞。

三、看看誰最棒

老師讓學生去黑板上書寫，講評，比一比誰最棒。

四、小結

這節(jié)課，我們學習了以下內(nèi)容

1、正確書寫四個漢字。

2、正確書寫漢字筆順，帶拼音書寫漢字，組詞。

升國旗課件 篇8

1.技能目標：借助漢語拼音正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀課文，盡量做到有感情。

2.知識目標：復習鞏固漢語拼音，會寫田字格里的7個生字，做到筆順正確、姿勢規(guī)范，兩條綠線內(nèi)的5個生字只識不寫。

3.情感目標：理解詩句的意思，體會江南水鄉(xiāng)的美景。培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想感情。

借助拼音和課文插圖，正確、流利地朗讀課文并背誦課文，借助拼音認識5個生字，會寫7個字。

初步具有閱讀古詩的興趣，在朗讀，背誦課文的基礎上感悟民歌內(nèi)容。

教具：課文的錄音磁帶、生字卡片、課件(荷花、荷葉、蓮蓬圖)、與詩歌內(nèi)容和諧一致的樂曲。

多媒體顯示江南夏季的荷塘人們采蓮和水中魚兒戲游的情景。(學生一邊看畫面、聽音樂，一邊想象)

小朋友，看了剛才屏幕上的畫面，你們看到了什么?你們覺得這個地方美嗎?想知道那是什么地方嗎?想不想到那里去游玩呢?今天，老師就帶你們到那里去游玩一番吧!板書課題。學生借助拼音齊讀課題兩遍。

教師講解：江南就是我國的長江以南一帶，那里風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是著名的魚米之鄉(xiāng)。

(一)形式多樣，熟讀詩歌。

1.生自己嘗試著讀，勾畫出認讀困難的字。

2.師范讀(或聽錄音)，生聽讀，重點聽認讀困難的字的讀音。

3.指名大聲范讀，生小聲跟讀。

4.自由讀。

5.小組讀。

(二)小組合作，認讀詞句。

1.師寫“江南可采蓮、蓮葉何田田、戲曲、中間、東南西北”等詞句。

小組互助，合作認讀詞句。

2.師檢查詞句的認讀情況。全部會認的組獎勵一面“小紅旗”“一個大拇指”。

(三)合作探究，識記生字。

1.小組合作，識記生字。

2.全班交流方法，識記生字。

3.(出示生字卡片)師檢查識字情況，并把東、南、西、北四個字貼在教室的相應方位上。

把東、南、西、北四個字貼在教室的相應方位上，既有助于認讀、鞏固識字，又有助于對方位的感性認知。

三、質疑問難，感悟內(nèi)容。

(二)提出不懂的問題，全班交流。

重點理解：

其一，“田田”是什么意思?(課件映示荷花、荷葉、蓮蓬圖，借助圖片讓學生想象蓮葉的樣子及蓮葉茂盛的特點，看圖描述“荷葉怎么樣”，以理解“田田”的含義)

其二，人們采的究竟是什么?(結合圖理解)(孩子們看到一個個碧綠的蓮蓬，興致高漲，紛紛談起了自己夏天吃蓮子的感受。很容易就理解了采蓮姑娘采的是什么。)

其三，魚兒們在干什么?它們在荷葉間玩耍時，心情怎樣?想象一下，它們會說些什么?出示這樣一個句式：荷塘里，魚兒有的像在( )，有的像在( )，還有的像在( )……，它們玩得( )。(借孩子們喜歡的魚兒，引導孩子把話說完整。)

其四，采蓮的人們的心情如何?(結合美麗漂亮的荷花、鮮嫩碧綠的荷葉、風滿碩大的蓮蓬、在荷葉間自由自在玩耍的小魚來談)

給孩子們足夠的時間與空間，師生共同親歷“發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——分析問題——解決問題”的全過程，引領孩子們在問題解決中感悟詩歌內(nèi)容，體味江南水鄉(xiāng)的秀美以及人們勞動的快樂。

(三)假如，現(xiàn)在我們就一起來到了美麗的江南，親眼看到了這種景象，你想說些什么，做些什么?(出示課件，欣賞江南美景，激發(fā)孩子表達欲望。)

除了這些問題，其余的問題也可以提。

師生共同討論、解決。

面對真實的畫面，聆聽著教師親切的話語，孩子們定會身臨其境地去欣賞江南的美景，共享采蓮人的歡樂!

四、感情誦讀，體味其情。

(一)依據(jù)自己的理解，看圖，自由感情誦讀，可以邊讀邊加動作(尤其是東、西、南、北等幾個方向的指示)。(可結合后面練習中辨別方向的兒歌，幫助辨別“東南西北”)

(二)指名配樂感情誦讀。

(三)全班配樂感情誦讀。

在充分感悟文本的基礎上，配以優(yōu)美的樂曲，加上個性化的動作，孩子們一定會很好的詮釋出江南的美景，采蓮的歡愉!

(一)小組合作，書空交流“江、南、可、葉、魚、西、北”幾個字的筆畫、筆順。

(四)自己在書上練習書寫。

(五)小組互評，自我修正，精益求精，直到自己滿意為止。教師巡視，書寫規(guī)范的獎勵“小笑臉”。

升國旗課件 篇9

教學目標

1學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，感受語言美，使學生樂讀、愛讀。

2喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。能借助拼音認讀漢字，認識“升”“旗”等7個字，學寫“升”“國”等8個字。學習偏旁“口、纟、欠、礻?！?/p>

3了解國旗，懂得尊敬國旗，熱愛國旗。這也是“熱愛祖國”的具體表現(xiàn)。

教學過程

(一)創(chuàng)設情境

每周一的早晨，我們?nèi)熒家讲賵錾吓e行什么活動誰來說說升國旗時的情景學生自由發(fā)言后引入新課。

(二)初讀課文，探究識字

1板書課題，并齊讀課題。

2匯報資料收集成果。

(1)學習小組進行資源共享，感受課前準備活動、收集資料的快樂。

(2)匯總資料，由代表發(fā)言，講我們了解到的“國旗”。

(3)教師適當小結，五星紅旗是我們的國旗，它代表著中華人民共和國。

3自由讀課文。要求：要把不會的字圈出來。

4小組同學互幫互助學習生字。讀通讀順課文。

5拼音識字小組賽。師出示標注拼音的生字：“升、旗、起、正、您、敬、禮”，小組“開火車”，哪組又快又準，哪組就可得到優(yōu)秀獎。

(三)朗讀感悟

1朗讀爭冠。采用指名讀、分句讀、小組讀、分男女生讀等方式，讀出詩的韻律美。

2學生質疑：讀了課文，你能提出什么問題指生提問，大家?guī)椭獯?，教師予以調(diào)控并及時點撥。

3情境誦讀。出示升國旗課件并配有國旗。學生以立正、敬禮的姿勢誦讀課文。

(四)愉快識字

1認識新偏旁：方框兒。與“國”字相結合，說明其表示“圍起來”的意思，掌握先外后內(nèi)再封口的筆順規(guī)則，并說出“國”字的結構。學習示字旁，了解“礻”是“示”的變形，與“禮”字一同學。學習“絞絲旁”，注意“提”的寫法，同時寫“紅”。示范寫“歌”，注意左右大小的安排。掌握本課基礎知識點。

2學生用自己喜歡的方法記住字形，可以講故事、編順口溜、猜謎語、組詞等，每人選一至兩個字在小組中交流，加深對字形的記憶，對字義的理解。

3鞏固識字，可做猜字游戲。

(五)擴展延伸

1說說你在什么時候，什么地方看到過升國旗?？梢杂脦拙湓捗枥L，也可用筆畫一畫，給畫起個名字，小組內(nèi)交流。

2進一步收集國旗資料，可了解五星紅旗的象征意義，也可以收集外國國旗圖片。

過電波傳遍全中國、全世界。頓時，廣場一片歡騰!穿著節(jié)日盛裝的30萬群眾，揮舞紅旗，手捧花束，跳躍著，歡呼著，盡情表達滿心的喜悅。

升國旗課件 篇10

教學目標：

知識：認識“升旗起正您敬禮”七個字，會寫“升國紅我們歌立禮”8個字。

能力：能借助拼音正確、流利地朗讀課文，會背誦課文

情感：培養(yǎng)學生熱愛國旗，熱愛祖國的思想感情。

教學重點：

通過韻文培養(yǎng)情感，能識字會寫字。

教學難點：

注意區(qū)分形近字。

教學流程：

第一課時

一、激情引趣，導入新課。

同學們，你們見過升國旗嗎？在什么地方，什么時間見過請你把見到的現(xiàn)象描述給同學們聽，好嗎？

二、初讀課文，感知內(nèi)容

1、自由讀韻文，圈出不認識的字，多讀幾遍

2、同桌合作讀，相互評價

3、文中有幾句話

三、細讀課文，感悟內(nèi)涵

1、指名讀，邊聽邊思考，通過讀文，你想到了什么？

2、自由讀，想一想，你在哪里見過國旗？

3、引導討論，小組之間說一說，你在什么地方見過國旗，國旗是什么樣子的？

你喜歡國旗嗎，應該怎樣尊重和愛護國旗？

4、指導朗讀

自由讀指名讀

四、實踐活動：

1、把你收集到的帶有國旗的.圖案拿出來，大家互相交流。

2、創(chuàng)建展示臺，把你收集到的有關國旗的故事讀給大家聽。

五、小結

第二課時

一、重溫課文

二、指名背誦

三、指導識字

1、帶拼音讀

2、去掉拼音讀

3、小組之間說一說識字的方法

4、匯報交流

5、同桌子用生字卡互考

四、指導書寫

1、觀察范字，引導發(fā)現(xiàn)字型特點

2、師范寫，引導學生看清楚每一筆的位置

3、學生練寫

4、組織學生相互評價

五、積累詞語

六、總結：

學習了本課，你知道了什么？

內(nèi)容概括：這篇介紹了關于《升國旗》教案之三，希望對你有幫助！

升國旗課件 篇11

設計思想：

這節(jié)課要面對的是一群剛入學不久的娃娃。他們的閱讀經(jīng)歷很淺，他們的閱讀方法幾乎為零。對他們的閱讀要求，課標上有法可依——“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣?！币粋€“趣”字，是課堂教學的主旋律，一個“實”字，是課堂教學的主目標。

教材內(nèi)容分析：

《升國旗》是北京版一年級教材（上）中的一首小小詩歌，全文只有五句話。描寫了同學舉行升旗儀式的場面，表達了同學們對國旗的尊重和熱愛。語言淺顯易懂，貼近兒童生活，學生不難理解。文中配有插圖，有助于學生觀察想象。

教學目標分析：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讓學生知道五星紅旗是我國的國旗，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。

2、學會書寫“升”字。

教學重難點：學生能有感情地朗讀課文，表達對國旗和祖國的熱愛。

教學準備：多媒體課件

教學過程設計：

一、生活引出新篇章

1 師：今天老師為同學們帶來一首歌曲，仔細聽，這是什么歌曲？（國歌）每天的什么時候，我們總能聽到這首歌曲？（升國旗的時候）

2 揭題：今天我們來學習第二課《升國旗》，先請一位同學來拼一拼課題（出示課題）。

3 指名學生拼讀，再指名學生直呼后全班齊讀：2升國旗。

4 下面請同學看老師寫升國旗的“升”，注意看清筆順。（師范寫生字）指名回答共有幾畫，并書空，后一起書空。

二、細讀課文。

（一）初讀指導

1 師：同學請看，圖上畫的是誰，在干什么，請說一說。

學生看圖說話。

2同學們說的真好，那課文中是怎樣寫升國旗的呢？自由的把課文讀一讀，讀書時要做到讀準字音，不丟字，不加字，把你認為難讀的字或者句子多讀幾遍。

3學生自由朗讀課文。

4指名讀，大家評。

5教師：要想把書讀好，只要闖過三道讀書關，誰就是我們今天的讀書小明星，大家有沒有信心？我們要闖的第一道關是讀準字音。

6 請學生開火車讀生字（出示帶有拼音的生字），去掉拼音，你還認識它們嗎？（開火車讀，齊讀）生字又組成詞來考大家，你會嗎？（課件出示詞語，學生齊讀）

7師：同學們真棒，下面進入第二關 “讀通句子”這一關有點難，加油吧！

8 誰告訴老師，課文一共有幾句話？誰先來試試？（指名讀，男女分讀）誰能把這五句話連起來讀通順？（指名讀，齊讀）

師：同學們真棒，把句子讀得又對又響亮，你們看，喜洋洋給你們送禮物來了！

9帶著勝利的微笑，比比誰能最先闖過第三關“讀好課文”如果你能把這篇課文讀得又對又有感情，那就是今天的讀書小明星，有信心嗎？

（二）書聲朗朗表情意。

1 指導朗讀第一句——“五星紅旗，我們的國旗。”

師：我們的國旗是什么？（出示：五星紅旗，我們的國旗。）

師:你知道五星紅上面的五顆星分別代表什么嗎？（出示課件介紹國旗）

指名感情朗讀，比賽朗讀，讀評結合。

2.指導朗讀第二句——“國歌聲中，徐徐升起?！?/p>

師：當嘹亮的國歌響起，當鮮艷的國旗高高升起，同學們，你會想到些什么呢？

生：我會想起在電視上看到的*廣場上升旗的情景。

生：我想起了奧運會上，每當我們中國的運動員得了金牌的時候，就會升五星紅旗。

師：看到這一幕，當時你的心情怎樣？

生：我感到特別激動，特別自豪！

師：你能用你的朗讀，把你的心情告訴大家嗎？

生感情朗讀：國歌聲中，徐徐升起。（全班鼓掌）

生：我還想到了“神州五號”飛船身上印著我們的國旗，楊利偉叔叔的宇航服上也有。

師：呀！你真了不起，想到了這一點，你知道為什么上面印著國旗嗎？

生：因為那代表我們的祖國?。ü恼疲?/p>

師：是啊，想起“神州五號”上天的那一刻，全國人民載歌載舞，歡慶勝利，你能讀出你的感受嗎？

生感情朗讀

……

3.指導朗讀第三、四句——“望著國旗，我們立正。向著國旗我們敬禮”

師：那國旗升起來的時候，我們同學們又是怎么做的呢？

學生看圖描述后讀句子。

師：為什么要向國旗立正敬禮呢？（表示尊敬）對，五星紅旗代表我們的祖國，所以，尊重國旗，就是熱愛我們的祖國。你能把你的尊重熱愛用朗讀表達出來嗎？（生讀）

4.指導朗讀第五句——“五星紅旗，我們愛你！”

師：了解了五星紅旗，你最想對五星紅旗說些什么？誰能用一句話來說一說。（指導朗讀最后一句話）

現(xiàn)在，闖關的最后時刻到了，誰能帶著你的尊敬和熱愛把這篇課文讀好，你將成為今天的讀書小明星。

指名學生有感情的朗讀課文。齊讀課文。

5.教師總結：非常高興我們班同學能在課堂上積極大膽地展示自己的才華，從你們明亮的大眼睛里，我看出你們每個人都可以把課文讀好。歡迎大家下課有時間來讀給老師聽。

三、書寫 “升”譜尾聲

1、請同學回憶“升”的筆順并書空。

2、說一說怎么記“升”，并組詞。

3、觀察“升”字在田字格中的位置。

4、描紅，仿寫。

四、作業(yè)

1、有語氣地朗讀課文。

2、向你的朋友介紹一下國旗。

五、板書設計

立 正

2升國旗 五星紅旗 熱愛國旗

敬 禮

升國旗課件 篇12

教學目標：

知識：認識“升旗起正您敬禮”七個字，會寫“升國紅我們歌立禮”8個字。

能力：能借助拼音正確、流利地朗讀課文，會背誦課文

情感：培養(yǎng)學生熱愛國旗，熱愛祖國的思想感情。

教學重點：

通過韻文培養(yǎng)情感，能識字會寫字。

教學難點：

注意區(qū)分形近字。

教學流程：

第一課時

一、激情引趣，導入新課。

同學們，你們見過升國旗嗎？在什么地方，什么時間見過請你把見到的現(xiàn)象描述給同學們聽，好嗎？

二、初讀課文，感知內(nèi)容

1、自由讀韻文，圈出不認識的字，多讀幾遍

2、同桌合作讀，相互評價

3、文中有幾句話

三、細讀課文，感悟內(nèi)涵

1、指名讀，邊聽邊思考，通過讀文，你想到了什么？

2、自由讀，想一想，你在哪里見過國旗？

3、引導討論，小組之間說一說，你在什么地方見過國旗，國旗是什么樣子的？

你喜歡國旗嗎，應該怎樣尊重和愛護國旗？

4、指導朗讀

自由讀指名讀

四、實踐活動：

1、把你收集到的帶有國旗的圖案拿出來，大家互相交流。

2、創(chuàng)建展示臺，把你收集到的有關國旗的故事讀給大家聽。

五、小結

第二課時

一、重溫課文

二、指名背誦

三、指導識字

1、帶拼音讀

2、去掉拼音讀

3、小組之間說一說識字的方法

4、匯報交流

5、同桌子用生字卡互考

四、指導書寫

1、觀察范字，引導發(fā)現(xiàn)字型特點

2、師范寫，引導學生看清楚每一筆的位置

3、學生練寫

4、組織學生相互評價

五、積累詞語

六、總結：

學習了本課，你知道了什么？

內(nèi)容概括：這篇介紹了關于《升國旗》教案之三，希望對你有幫助！

升國旗課件 篇13

1、能正確，流利，有感情地朗讀背誦課文。

2、學會本課的生字，其中田字格上方的只識不寫，認識一種筆畫。

3、讓學生感受到升國旗是一種莊嚴的儀式，激發(fā)學生尊敬國旗，熱愛祖國的思想感情。

1、能正確，流利，有感情地朗讀背誦課文。

2、學會本課的生字，其中田字格上方的只識不寫，認識一種筆畫。

一看圖揭題

1、出示圖畫，學生看圖，圖上畫了什么？

2、根據(jù)學生回答出示詞語（國旗 立正 敬禮 五星紅旗）師指圖領讀。

shēng guó qí

3、板書 升 國 旗

自己拼，指名拼，開火車拼，齊拼。齊讀課題。

二初讀課文

1、出示投影插圖，師范讀課文，生聽。

2、自讀，不認識的字多看看拼音，多讀幾遍。

3、檢查自學情況

wǔ xīng hóng qí wǒ men guó qí shēng qǐ lì zhèng jìng lǐ

五 星 紅 旗 我們 國 旗 升 起 立 正 敬禮

(1) 指名認讀，注意正音。（星 升 正 敬）后鼻音 ，（們）輕聲。

(2) 齊讀生字詞。

(3) 去掉拼音認讀生字詞。

4、再讀課文把課文讀正確，讀準每個字音。

（1） 自己讀。

（2） 指名分句讀課文。

（3） 邊讀邊想，你從課文中發(fā)現(xiàn)了什么？

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三、精讀課文

小朋友想不想加入他們的行列，一起參加升旗儀式。

1、放國歌，升國旗，學生肅立，敬禮。

（1） 剛剛參加升旗儀式，在升旗儀式時，你的心情是怎樣的？

（2） 帶著這種心情再讀課文。（激動 熱愛）指名讀 評價

2、看錄象（天安門升旗儀式 奧運會搬獎升五星紅旗）

（1） 你想說什么？交流

（2） 總結 五星紅旗是我們中國的國旗，這國旗就代表我們的國旗。升旗儀式莊重嚴肅，我們的內(nèi)心無比激動，五星紅旗，我們熱愛你。

（3） 自己再讀課文，讀出感受。

3、看多媒體錄音課文朗讀。

4、朗讀擂臺賽

四、指導寫字（中、立）

（1） 同桌討論怎樣記字形。

（2） 交流總結 “中”指示字，“立”象形字。師總結。

（3） 觀察筆畫位置。

（4） 師范寫，生描紅，仿寫。

一、復習檢查

1、出示生字

中 升 正 們 立 向 我 國 起

（1） 指名領讀

（2） 開火車讀

（3） 齊讀

2、寫筆順（中立）

3、完成填空

（1）（ ）是我們的國旗。

（2）（ ）高高升起。

（3）我們（ ），（ ）。

二、指導背誦

（1） 男女生讀，邊讀邊記。

（2） 自己試背

（3） 師生指圖齊背

（4） 師引背

（5） 學生自由背

（6） 句子接龍背

（7） 邊背邊表演

三、指導寫字

升 國 我 們 起 正 向

1、記字形

（1） 說說你有什么辦法記住這些字。

（2） 在寫這些字時你想提醒小朋友注意什么？

2、指導在田字格中書寫。

（1） 觀察位置

（2） 師范寫

“起”第七筆捺要寫得長些，把“己”托起來?！跋颉钡诙P和第三筆要稍向里收。

升國旗課件 篇14

教學要求：

1、能正確；流利、有感情地朗讀、背誦課文。

3、讓學生感受升國旗是一種莊嚴的儀式，激發(fā)學生尊敬國旗，熱愛祖國的思想感情。

出示五星紅旗，介紹講解，引出升旗儀式。 同時認識“五星紅旗”“升”幾個字

3、學生自由讀課文，不認識的字看看拼音多讀幾遍。

4、檢查自學情況。

（3）齊讀全文，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。

2、指導在田字格里書寫，重點提醒“升”的兩撇的不同和“我”的豎鉤和斜鉤的區(qū)別。

3、學生描紅，臨寫，教師巡回指導寫字姿勢。

（3）講述，指導學生用驕傲、自豪的語氣讀第一句。

（1）看鮮艷的五星紅旗升起來了，你知道它是怎么升起來的嗎？

（4）指導讀出自豪、崇敬之情。

（1）升國旗時，我們少先隊員應該怎樣做？

（2）出示句子，在生活中你喜歡用“您”稱呼哪些人？

（3）指導朗讀第三句，讀出對國旗的崇敬熱愛之情。

（4）學生表演讀第三句，評價。

聽到雄壯嘹亮的歌聲，看到小朋友們整齊有力的敬禮，小鳥們也向著國旗飛來了，你知道它們在想什么，會說些什么嗎？

（1）說說你有什么方法記住這些字，有哪個字需要別人幫忙。

（2）書寫這些字時，你想提醒小朋友們什么？

回家向長輩介紹升國旗時的情景，要求邊說邊表演。

課后小結：

利用教學光盤指導朗讀效果較好。學生在組詞時易出現(xiàn)“們”當“門”用，用生字組詞是難點。

升國旗課件 篇15

活動目標：

（1）通過剪裁、繪畫、粘貼等手段制作出國旗。

（2）鍛煉幼兒的動手能力，體驗到成功的快樂。

活動準備：

紅黃布條、卡紙、剪刀、塑料棒、膠水等。

活動重點難點：

（1）了解制作國旗的過程。

（2）熟練掌握制作國旗的過程。

過程：

（1）戶外活動的時候，教師要注意引導學生看國旗，引起幼兒對國旗的好奇心，以便美工課上能夠順利導出話題。

（2）充分調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗，引導幼兒進行討論與交流。

國旗是什么顏色的？上面畫著什么？是什么形狀的等等。

（3）觀看老師制作，了解方法。

先讓幼兒認識材料和工具，知道使用的方法；然后，觀看制作過程，了解制作國旗的過程。

（4）教師指導幼兒進行國旗制作，巡回指導，隨時提醒。

（5）請幼兒欣賞自己做的國旗，并與操場上的國旗相比較，誰做的最逼真。

活動延伸：

將幼兒制作的國旗放在展覽區(qū)，讓大家盡情參觀。