我的學校日記

我的學校日記(必備11篇)。

寫好作文是學生必須掌握的能力，多嘗試寫作可以鍛煉提升我們的邏輯思維，通常好作文是修改出來的，那我們怎么才能寫好作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《我的學校日記(必備11篇)》，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

我的學校日記【篇1】

我的學校是水果湖第二小學，在省政府附近。我覺得我們學校很漂亮。今天，我就帶你們參觀一下我們的學校。

走近大門，可以看見大門前面有兩個保安在站崗。大門里面有一個水池，水池后面有一個高大的門牌，上面“寫”著——“水果湖第二小學”。

走進大門，站在正中間，往上看，可以看到一棟教學樓的下面有一套太陽系的模型，中間是一個大大的地球儀，模型后面有一個很大的電子黑板。模型旁邊有一架鋼琴，每天都會有學生到這來自由的彈琴。大樓兩側(cè)都有上下的樓梯。

電子黑板左邊可以通往“星海樓”，“星海樓”有7層，基本都是用于興趣班來上課的，星海樓下面是架空層，那是風雨操場，用于跳遠、跳高的，還可以在那里做一些墊上運動。架空層旁邊是小操場，有6個籃球架和一個小羽毛球場。

小操場連著一個大操場，大操場是用來跑步、做操的。旁邊有一個小型游樂場，是低年級的小同學玩的。游樂場旁邊有一個“學子樓”，五、六年級的教室就在這里面，。學子樓的最下面是門房和小賣部?！皩W子樓”連著“逸夫樓”，“逸夫樓”有6層樓，一樓是一年級，二樓是二年級……五樓是科學教室，四樓是辦公室。聽說六樓還有天文臺，不過很可惜，我沒去過。

每個班上的教室前面都有一個電子白板，還有一臺電腦。教室后面本來是辦黑板報的，現(xiàn)在換成了水松板，只能粘貼手抄報了。

這就是我們的學校，很氣派，很現(xiàn)代的喲！

我的學校日記【篇2】

今天吃午飯前，我正要改應(yīng)用題卷時，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用題卷沒了，于是我就問老對：“看沒看見我的應(yīng)用題卷？”他說：“沒有?。。吭趺戳?？”我說：“我的應(yīng)用題卷沒了”他就說：“你先去盛飯吧，我?guī)湍阏艺摇蔽揖褪埲チ?。我在盛飯的時候，我老對一直在翻自己的座位——他在找我的應(yīng)用題卷。他為什么要在自己位里找呢？因為我自從和他做老對，就不停地丟東西：記事本、榜樣本、鉛筆、紅油筆、拼音卷……所有東西都是在他位里找到的！他還以為這起“失蹤案”的“兇手”是他哩！我飛快地吃完飯，在自己的位里“翻箱倒柜”，就是找不到那張卷子。

我特別著急，恨不得像懶羊羊一樣能擁有超能力，直接把那張卷子變出來。沒辦法，我只好收拾好衛(wèi)生，包好書包，回家了。 我把學案、寫字、預習、數(shù)學書全寫完了，正要寫英語作業(yè)的時候，一翻書，呵！你猜怎么著？應(yīng)用題卷正在書里夾著呢！原來我在改應(yīng)用題時，語文老師過來講題了，我順勢將應(yīng)用題卷往坐位里一放，卷子這么就夾在英語書的M2U1那一頁里面。唉~早知道就不翻位了，浪費那么多時間~~不過也有收獲?。∈裁茨?？我的座位干凈了！

我的學校日記【篇3】

桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天我的母校（鯉南中心小學)！我喜歡它，我愛它。因為：那是個美麗的校園！

走進學校，引來的則是那香飄十里的花香，遠遠望去則又是那生機勃發(fā)、充滿精神的紅花綠草！沒有精神的人也會覺得精神樊發(fā)、充滿活力！走近一點就是第1棟教學樓了！咦，這是什么聲音？當然是書聲瑯瑯的讀書聲啦！再走進一點就是主席臺那是校長、領(lǐng)導說話的地方。走到操場西邊是升國旗的位置，后面擺的是許許多多的花花草草。東邊是一排排高大的樹！越過第2教學樓?？匆姷氖?坐花壇，里面栽著許許多多的花和一棵高大的榕樹！第2個花壇則是一樣。繞過走廊又看見了2棵百花齊放、香飄十里的桂花樹，我最喜歡體育課到那里了因為：春天，我喜歡靠著它看書，也喜歡看它那小小、嫩嫩的葉子；夏天，我躲在有茂密枝葉的桂花樹下乘涼，哈哈，可涼快了！不信，下一個夏天你來試試；秋天，我聞著香香的桂花，靜靜的看著；冬天，我望著一個個飛舞的蝴蝶等待著下一個春夏秋冬！

??！美麗的學校，我愛你！更愛那一棵棵桂花樹！

我的學校日記【篇4】

我現(xiàn)在就讀的學校是襄樊市磁器街小學，她歷史悠久、盛名遠播，我的太爺爺就曾在這所學校任教。雖然建校久遠，但校園的一切依然顯得那樣生機盎然，尤其是那四季如畫的美景，讓人留連、贊嘆。

春天，和風送暖、萬物復蘇，枝頭上鉆出尖尖的幼芽，柔嫩得好像少女纖纖的筍指，讓人不忍拂拭。但是這一絲淺淡的新綠，卻給嚴冬過后的校園憑添出許多生機與希冀。清晨，行進在這明媚的春光與綠色中，讓我們的心中充溢著無限的激情與活力。

夏天，驕陽似火、大地流金，可是校園里高大的梧桐樹，撐起如蓋的綠蔭，帶給人們沁心的涼意。周圍花圃內(nèi)盛開的各種花朵，異彩紛呈、暗香潛送。課余時間，孩子們在這蔭翳的校園中或緩步徜徉、或嬉戲跑跳、或靜坐觀書，盡享這難得的舒爽與愜意。

秋天，隨著西風勁吹、花木蕭瑟，校園的林蔭道上鋪滿了厚厚的落葉，走在上面如踩在綿軟的氈毯上一樣，并發(fā)出沙沙的微響。抬頭仰望，天高云淡、鴻雁南飛，真使人有“悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪情！

冬天，雪花飛舞、大地銀裝。我們踏著如瓊似玉的積雪，在校園內(nèi)堆雪人、打雪仗、滑雪橇，渾然不覺嚴寒的侵襲。偶一跌倒，便有老師跑上前抱起我們，并柔聲斥責道：“怎么這么不小心，看摔疼了吧！”使我們心里漾起汩汩暖流。

這就是我學習、成長的校園，她不僅景色秀美、如詩如畫，更重要的是那無處不在的關(guān)愛和呵護，讓我們擁有一個幸福、難忘的童年！

我的學校日記【篇5】

是鶴崗二中，鶴崗二中是一個環(huán)境優(yōu)美整潔的校園，在這里血絲是一件快樂的事。

一走進學校大門，一個寬闊的操場就呈現(xiàn)在眼前，操場周圍有很多健身器械，還可以做各種球類運動。下課時，操場上的氣息便活潑起來。

操場的正對面是我們的教學樓，共有5層。別看它很低，實際上學生卻不少呢！教室很大，窗明幾凈，桌椅全是新的，甚至每班都配備多媒體呢！在這里讀書時活躍的。

學校操場邊種了一排樹，夏天我們躲在樹下乘涼；冬天圍著樹走圈，做游戲。我們的課間生活很豐富：踢毽子，賽跑，打球，跳繩。操場頓時成為歡樂的海洋。

在學校的東北方開了一個小賣店。學生們有什么需求可以去那里“應(yīng)急”。再往里一點就是學校的食堂，食堂的叔叔阿姨和校領(lǐng)導們很用心，食堂的飯菜既營養(yǎng)又美味。

學校是充滿歡樂的地方。老師們會在我們困難的時候幫助我們，同學間也會互相幫助，互相關(guān)心，整個學校是個溫馨的大家庭。

我愛我的學校！

我的學校日記【篇6】

我有一個美麗的學校，從小學一年級開始，我就在這所學校里學習、交友、玩耍、在我的校園，有美麗的花朵、小草和樹木，有同學們嬉戲玩耍的身影，還有老師的悉心呵護，雖然我的學校不是很大，但是我的學校一年四季都很美。

當春天到來時，樓前樓后的花壇中的小花都競相開放，就連小草也不落后，長得也很快，當春雨來的時候，花兒們可高興了，都仰著小臉，張著小嘴，盡情的允吸著春雨的味道。

當夏天到來時，花兒們，小樹們都不甘示弱，你追我感，花兒們一個比一個長得艷麗，百木園中的小樹們一個比一個長的高大，偶爾在花叢中還能看到幾只花蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，美麗極了。

當秋天到來，百木園中的景色別提有多美了，金黃色的葉，慢慢從空中飄落下來，飄落下來的葉子，把地面鋪上一層厚厚的、金黃色的外衣，光彩奪目，漂亮極了。

冬天到來時，不再有五顏六色的花朵和綠色的樹木了，只剩下披上白色外衣的小樹和被白雪覆蓋的草地了，每當下雪的時候，透過窗戶向外望去，雪花在空中翩翩起舞，一片美景，這時候孩子們特別希望下課，想要到這美景當中去玩耍，或是張開小嘴，伸出舌頭，品嘗雪花的味道，或是伸出小手接住飄落下來的雪花，細細的觀察雪花到底是什么樣子的，到了寒冬，孩子們都會去操場打雪仗、到冰場上打冰尜、拉爬犁和踢雪地足球，可有意思了。

這就是我的校園——綏濱鎮(zhèn)中心校，讓我學習知識，學會感恩，快樂成長的地方。

我的學校日記【篇7】

我的學校座落在綿陽市成綿路，我校是涪城名校。學校老師關(guān)心愛護學生，同學們熱情友愛、互幫互助。我能在本校讀書，感到驕傲自豪。

走進校園，左邊是寬闊操場，它是我們主要課外活動場所。每天早上，同學們分班列隊在操場上整整齊齊做早操。上體育課時，同學們在操場上生龍活虎，有跑步、有跳繩、有踢毽子、有打羽毛球、有打籃球、有翻雙杠，熱鬧非凡。操場上高大梧桐書夏天枝繁葉茂，遮天避日。冬天掉光了樹葉，讓溫暖太陽照射在同學們身上。

校園右邊是綠草如茵，花團錦簇小花園和高大教學樓。教學樓在小花園后面，我們教學樓很特殊，像個三合院，院子中間是升旗臺。教學樓像一個伸出雙臂媽媽，把升旗臺抱在懷中。每周星期一早晨，升旗手在這里莊嚴地升起五星紅旗，望著冉冉升起國旗，我們心中充滿了愛國熱情。教室窗明幾凈、一塵不染，同學們朗朗讀書聲，清脆悅耳，讓人覺得神清氣爽。教學樓還為同學們提供了音樂室、美術(shù)室、電腦室、多功能室等課堂設(shè)施！

啊，我校園真美好，我愛我的學校。

我的學校日記【篇8】

我們的校園非常美麗。每當我走進校園時，就讓我感到神清氣爽、心曠神怡。

春天，我們的校園充滿生機。靜心園的小草都從土里鉆了出來，小花也都盛開了。迎春花也穿上了黃色的外套，招引來許多小蜜蜂，蝴蝶們也來湊熱鬧，小鳥嘰嘰喳喳地飛來了，小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。（WwW.36GH.cOm 合同范本網(wǎng)）

夏天，校園里綠樹成蔭，涼快極了。在操場旁的小道上，有一顆大柳樹，每根枝條都像小姑娘的辮子一樣垂了下來，隨風搖擺。靜心園里的樹也長得高大粗壯又挺拔，像盡忠職守的哨兵。

秋天，花園里的各色的花都爭相開放了，一叢叢、一簇簇，花園中的小路旁，到處可見她們的蹤影，白的，黃的、粉的、藍的，五彩繽紛、千姿百態(tài)，美麗極了。有的花兒如同“千手觀音”把無數(shù)小手向四面八方伸去；有的花瓣密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清；還有的像一個個小圓球，嫩黃的顏色分外迷人。

寒冷的冬天我們的校園也沒有因為嚴寒而寂寞。你瞧，冬青越到了冬天越精神；高大的松樹伴著積雪更顯示出自己的蒼翠。啊！我美麗的校園，我因為你的美麗而驕傲、而自豪！

我的學校日記【篇9】

我愛我的家，我愛的家鄉(xiāng)，但我更愛我的校園；它是我們的游樂場，是智慧的海洋，是充滿快樂的地方，也是我走向未來的一步。

走進校園映入眼簾的是一排排高大挺拔的大樹，它們精神抖擻，就像士兵一樣守護著我們的校園。

每當春天來時，花兒們競相開放，好像有許多少女再比比誰漂亮。

第一非屬綻放著笑臉的山茶花不可。它幾十片花瓣層層疊疊，開的芬芳撲鼻、香飄十里，只要聞了就會被香味深深地陶醉住。

第二就是櫻花了，它長得五彩繽紛，有雪白、粉紅等。在微風中，它們時而相擁，時而在低聲吟唱，時而又竊竊私語，時而又哈哈大笑。

瞧，下課時操場上多熱鬧啊，有的在跑步、有的在踢足球、有的在打籃球，它們個個身手敏捷，最激烈的是打乒乓球，只見它們一下子來個扣殺球、一下子又來個旋轉(zhuǎn)球，就連看比賽的人都眼花繚亂了，真是熱鬧非凡。上課了，同學們一下子都回教室了，但笑聲依然在操場上空回蕩。

啊，我那美麗的校園，你為我們插下科學的種子，我會永遠記住你的。

我的學校日記【篇10】

四周，還有各種不知名的花點綴在青綠的草叢里，它們爭奇斗艷，各顯豐姿，白的似雪，粉的似霞，紅的似血特別是跑道邊上的那幾棵依依多情的楊柳，一陣風吹來，柳枝就會隨風舞動，這時，你一定會想起大詩人賀知章的詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

我們的學校位于雄偉的八面山腳，東方好萊塢影視城旁，她創(chuàng)辦于19xx年，已經(jīng)走過了89個春秋。學校現(xiàn)有48個教學班，學生2246名。全校有教職員工142名，這里名師薈萃，有省名師培養(yǎng)對象1名，金華市名師培養(yǎng)對象2名，金華市教壇新秀3名，東陽市級以上教壇新秀14名，是橫店鎮(zhèn)的歷史名校。

在校門口，橫店鎮(zhèn)中心小學這幾個流金大字在太陽下閃爍著迷離的光茫，繞過雄偉的行政樓，你一定會眼睛一亮，在宏偉壯觀的體育館內(nèi)有許多籃球，說起籃球，我可要告訴你，籃球教育是我們學校的一大特色的，學校對我們的要求是學習成績合格，五項智能拓展，人人會打籃球。我們學校曾在金華市?；@球賽中獲女子團體第一名，男子第三名。在俱樂部發(fā)展中以籃球俱樂部為龍頭，20xx年爭創(chuàng)成功為金華市籃球傳統(tǒng)學校，已成功舉辦了兩屆金華市體育傳統(tǒng)學?；@球賽及浙江省首屆健美操比賽。幾年來，我們學校的?；@球隊已獲獎無數(shù)。

走過體育館，我們就可以看見一個寬敞的大操場，占地30多畝，400米的塑膠跑道的標準田徑場，彩虹看臺、攬勝亭、綠化帶都為操場增添了許多風采，特別是跑道邊上的那幾棵依依多情的楊柳，一陣風吹來，柳枝就會隨風舞動，這時，你一定會想起大詩人賀知章的詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

再向西走，你就可以看見我們美麗明亮的教學樓，紅色的瓦、粉色的墻和周圍的花花草草構(gòu)成一幅美麗絕倫的風景畫。在每幢教學樓之間連著通道，就像三位好朋友手拉著手。每幢教學樓的中間，都有兩個大花壇，花壇中間有一棵大雪松，高約5米，它像哨兵一樣守衛(wèi)著學校。四周，還有各種不知名的花點綴在青綠的草叢里，它們爭奇斗艷，各顯豐姿，白的似雪，粉的似霞，紅的似血再走過去，我們就可以看到幾十根奇特的竹子，它們圍繞在一起，名字叫兄弟竹它象征著朋友之間的美好友情，教育我們同學之間要團結(jié)友愛。

愿我們的學校，在素質(zhì)教育的陽光下，綻放出更加鮮艷的花朵，愿我們的學校明天更加輝煌!

我的學校日記【篇11】

我們的學校在文化路的西面。

走進我們的學校，左邊是藝術(shù)櫥窗，櫥窗中有同學門畫的美麗生動的山水畫、也有剛勁有力的書法、還有文字優(yōu)美的文章。它是同學們展示才華的小天地。

右邊是美麗的花壇?；▔闹醒胗幸豢蒙n翠挺拔的雪松，在它周圍有許多花兒。他們各有各的姿態(tài)，一朵挨著一朵：有在枝頭亭亭玉立、獨顯風采的海棠花；有像小喇叭的牽牛花……真美?。?/p>

放眼望去，是一排整齊有蒼翠的柏樹，仿佛是穿著綠色的軍裝等候檢閱的依仗隊。柏樹林中有一尊雕塑，在紫紅色的大理石底座上有一本覆蓋的書，書上有個銀白色的地球儀，在地球儀上有四個金色的大字——“飛向明天”。

南面是一塊寬闊的操場。操場的頂端聳立著一根高高的旗桿，每到星期一的早晨，全校的同學就聚集在這舉行莊嚴的生旗儀式。它的兩旁是梯形的花壇，花壇上有由用小柏樹組成的八個醒目的大字——“好好學習天天向上”。它時刻鞭策我們要奮發(fā)學習，不辜負老師的期望。

瞧！這就是我們的學校，不妨來看一看。

編輯推薦

在學校日記必備

為了讓您滿意幼兒教師教育網(wǎng)的編輯制作了“在學校日記”。周記是將自己身邊發(fā)生的小事通過文字的形式記錄下來，在讀書的時候周記是必不可少的。通過周記思考和總結(jié)我們能更好地了解自己的挑戰(zhàn)和潛在的機會。如果您感到快樂不妨告訴身邊的朋友并分享這份快樂！

在學校日記 篇1

今年秋季我來到江口中學讀初中，這是一所漂亮的學校，我在這里學習感到非常榮幸。

走進校園，首先映入眼簾的是那一顆顆挺拔的大樹，。他們就代表著我們正直堅強充滿活力的品質(zhì)。它們凈化空氣，處處為人奉獻。

我們的教學樓共有五層，它表面潔白無瑕，十分漂亮。四樓走廊上寫著“活潑，開朗，勇敢，堅強，誠實，正直，寬厚”。再三樓上寫著“做一個堂堂正正的人，清清白白的人，敬廉崇潔的人 ”。

我們宿舍真好，在我們教學樓對面，它被我們稱為“溫暖的家”。宿舍里面不僅住學生還有老師。宿舍樓的正面還寫著“學會做人，學會求知，學會實踐，學會創(chuàng)造”。

在學校日記 篇2

“少壯不努力，老大徒傷悲……”，每天早晨，教室里都會傳來一陣朗朗讀書聲，同學們把作業(yè)交齊后，就坐在座位上進行早讀，老師在一旁賞心悅目地聽著。

下課鈴響了，女孩子像小鳥一樣飛出教室，在走廊上踢毽子、跳繩、做游戲：男生像野馬般狂奔出教室，在操場上打籃球、踢足球。

“呵鈴鈴”，上課鈴聲響了，女生端端正正地坐在座位上，男生則滿頭大汗地趴在桌上大口喘氣。第一節(jié)是語文課，老師在講臺上講著一些重要的知識，同學們在一旁認真地聆聽，轉(zhuǎn)眼二十分鐘過去了，幾個同學開始有些忍不住了，在交頭接耳地講話，老師把他們放在最后一排。

日復一日，年復一年，同學們已經(jīng)習慣了這樣的學習環(huán)境，到處都留有同學們的足跡，同時也希望明天會更美好，上學期畢業(yè)的時候，老師對我說：“你要以最精神的狀態(tài)去學習，以最細心的態(tài)度去觀察，以最平凡的心理去對待?！?/p>

在學校日記 篇3

一走進這個校園，我覺得好像來到了另一個世界，望著一棟棟高大的樓房和一張張陌生的面孔，我的心怦怦地跳了起來。偌大的校園，一個人也不認識，還真有點兒害怕。

在家里曾要求爸爸媽媽送我到校，可他們就是不同意，說是讓我自個兒鍛煉鍛煉。我好不容易找到了教室，卻發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)坐了許多同學。我剛要進去，但一看那么多人，又嚇了一跳，不禁后退了兩步。背后不知是誰推了我一下，才極不情愿地低著頭匆匆地走了進去，在角落里找了個座位坐下，便再也不敢抬頭。不久，教室里又來了位女同學。唉，她可不像我，一進來就坐在我旁邊，還挺大方地自報家門，說要和我交個朋友，今后好互相照顧。終于有了個說話的伴兒，我心里輕松了許多。

上課時，老師進來點名，我發(fā)現(xiàn)老師每念一個同學的名字時，大家都好奇地看著他。我從小就怕人看，一看我就臉紅心跳，手足無措。我又一次緊張起來，心里祈禱著：“上帝保佑，大家千萬別朝我看……”可偏偏事與愿違，“孟娟娟!”老師一念我的名字，竟然一下子站起來兩位女生——我還慢騰騰地未動呢!教室里頓時笑聲連天，我也又好笑又害怕。這下可熱鬧了，這么多孟娟娟!我正想著，老師說：“我們班流行孟娟娟!還有一位未現(xiàn)身呢!”同學們立即搜尋到了猶豫不決的我，幾十道目光刷地向我射來，我恨不得找個地縫兒鉆進去躲起來。

瞧，這就是我上中學第一天的情景，現(xiàn)在回想起來還覺得好笑。嗯，那時的我，真是個膽小鬼哩!

在學校日記 篇4

每當我吃餃子的時候，我都會想起和爸爸媽媽一起包餃子的情景，包餃子讓我受益良多！

那是一個雨天，我們都沒有出門，媽媽建議：我們來一個包餃子比賽吧！我和爸爸說：“好！”媽媽先把面和好，把皮搟好，爸爸把材料準備好。我宣布：“包餃子比賽現(xiàn)在開始！”媽媽先拿一片面皮，然后把餡料放入面皮中央，再把兩邊的皮合起來，一邊和一邊折出好看的花紋，不一會兒，一個飽滿的餃子就誕生。爸爸跟媽媽的包法不一樣，他把面皮合起來后，細心地一捏一捏，捏出來像朵花一樣，真好看!我呢，為想贏得比賽，只能在速度上下工夫，我把面皮放在手上，放餡，兩邊面皮一合起來，一只餃子就成型，最后我包的餃子比他們快，我贏，真開心！

下鍋，我滿心期待吃餃子，可是，當媽媽撈出來時，我包的餃子全散開。媽媽說：“雖然你包得快，但是不夠牢固，爸爸雖然包得慢，但是又漂亮又牢固。我呢，包得又快又牢固，是因為我經(jīng)常包，天天練，所以很熟悉，做人做事也一樣，不能只求速度而忽略細節(jié)，不然就像這鍋餃子一樣，全散?！?/p>

聽完媽媽的話，我明白一個道理：做人做事都要學會鞏固細節(jié)，先把事情學會，再求速度，因為熟能生巧！

在學校日記 篇5

”這句話把我的心提到了嗓子眼，額頭滲出細細的汗，差點把妝給弄花了。別緊張，又不是第一次上臺。我一邊鼓勵著自己，一邊深呼吸。

我好不容易才找到地方坐了下來。

下午，我們班還進行一個活動，是大家進行交換小禮物，我原來想和賴釗穎交換禮物，但是，我只抽到與葉卓昕交換禮物，我把祝賀卡和神奇蛋送給他。我的第二份禮物是收到我的好朋友賴釗穎送給我一張自制祝賀卡。我們班還開了一個水果大餐，同學們都拿出水果請大家吃，陳毅拿了很多水果，分別有荔枝，李子，枇杷果，餅干......，這是我收到的第三份的禮物。

這“六一”兒童節(jié)，是我上小學過的第一個兒童節(jié)，它讓我又高興又難忘，高興的是它可以讓我和新朋友過節(jié)日，難忘的是我加入了少先隊。我在此祝賀所有的小朋友“六一”兒童節(jié)快樂！

在學校日記 篇6

20xx年x月x日，星期x，晴。

今天是我在學校上課的第一天，也是我重新回到同學老師身邊的第一天，我的同學老師也一樣，想必大家今天都是非常開心和快樂的吧！

盡管我們今天進校門之前，還進行了好幾次的體溫檢測，但這都是學校為了我們好所做出的一系列措施，我們都沒有一點兒不樂意，反而一個個用戴著口罩的臉對著隔著一點距離的同學做著“擠眉弄眼”的動作，好像要把寒假沒能面對面進行的溝通都做完似的。

我們走進教室之后，是一個個單獨的座位，沒有了一起坐的同桌位，大家都變成了隔著一定距離的“同桌”。不過這些似乎都沒有影響到我們的友誼，我們不能近距離說話，但我們可以提高音量，讓大家都聽得見，讓大家在一片大聲“喧嘩”中，重新感受我們這個班集體在一起上課的感覺。

我們這一天也都聽話，只要是老師一進教室，我們的“喧嘩”又會回歸平靜，把“舞臺”留給我們的老師，讓老師給我們進行正式的面對面的授課。經(jīng)過兩個多月疫情期間在家上網(wǎng)課，大家都是非常懷念老師這種在教室授課的方式的，如果我沒有猜錯的話，我想我們的老師一定也跟我們一樣，無比懷念著我們在學校里上課的日子?，F(xiàn)在我們終于又回到了教室了，誰都不想破壞這樣的課堂，誰都想在認認真真中珍惜這樣來之不易的課堂了。

在學校上課的這一天，最好玩的還數(shù)我們的午餐時間了。雖然我們一個個坐得像是考試似的，但是我們的聲音可真不像是考試。我們趁著吃飯要把口罩取下來的檔口，趕緊把想要說的話都大聲地說出來，就那么各自坐在各自的座位上說，要是看見有老師經(jīng)過，我們會趕緊在嘴里塞上一塊肉，以防被老師發(fā)現(xiàn)我們是誰在說話。

在學校日記 篇7

今天不過和往常一樣，下了信息課，老師說下一節(jié)課下去和6班打比賽。

到了下面，我們班的王成，張志誠，吳偉峰……開始和6班打球，發(fā)球時，吳偉峰一打就把球發(fā)到了我們的進攻區(qū)，哎，可惜沒人去接就被6班搶了過去，傳球，過人一下子6班就進了一個兩分球。王成拋給吳偉峰，吳偉峰帶球沖進進攻區(qū)把球給了張志誠，張志誠投球不中，又投一次還是沒中。這次6班把握機會一下就拿到了球，我們?nèi)シ浪麄?，可是他們一傳球就很厲害，砰的一?班又進了一個球。裁判吹哨示意第二組了。第二組的女生一開始就把球搶到了，連續(xù)的幾個投籃沒進后被6班的女生搶了去投籃，啊差一點就被六班的女生投進了球。這時賴玥瞳一下子帶球過人投進了一球，Yes大家高興地不得了?？墒沁^了一伙兒6班就扳平了一球。

第三場開始了，目前場上的比分是2;6我們班差六班4分，開始的時候我們的進攻很快，漸漸的速度慢了下來，六班趁著這個機會一下攻進我們3球。裁判最終吹響了哨子。我覺得我們輸了的原因是以下幾點;

一、我們的隊員拿到球沒有人去接應(yīng)從而失去一次機會。

二、我們的配合不默契，比如;吳偉峰和陳稀岐在一起去搶一個飛來的球，從而導致可能會給別人拿到球。

如果改善以上缺點就可能會贏哦。

在學校日記 篇8

今天又遇到一個好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學到了很多，特別是突出重難點方面，兩個公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見：

今天又上了兩節(jié)課，感覺學生接受的比昨天好多了，雖然內(nèi)容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數(shù)不明白，所以今天又重復了一遍，效果好很多，他們基本上都會做簡單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛?。?/p>

今天聽了一節(jié)公開課，是一節(jié)高三的復習課，內(nèi)容是柱體、錐體、臺體的'側(cè)面積和表面積。老師講得很有條理，內(nèi)容很充實，用PPT將側(cè)面積和表面積展開來讓學生一目了然，但是問題也隨之而來，這是不是在告訴學生每次遇到這種題目都要想著把側(cè)面積和表面積展開呢？學生的空間思維能力和具象思維能力都很差，要是他們每碰一道題，都去想著展開，會不會很麻煩呢？比如一個正方體，一個圓柱體，要是這樣也去展開，會不會花費時間呢？一目了然的東西，直接跳過展開，會不會更好呢？是不是應(yīng)該強調(diào)有些簡單的空間幾何體是不用展開的呢？是不是應(yīng)該把那些簡單而有規(guī)則的空間幾何體羅列出來讓學生理解順便記住呢？而且感覺老師講得很快，和學生互動比較少，是復習課本來就互動少嗎？還是老師的問題呢？還有那些復雜的公式，怎樣才能讓學生容易記住呢？這些都是我今天的疑問。還有今天改了學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題很大，前天昨天講的我快吐白沫，寫到作業(yè)還是一大堆問題。怎樣才能讓學生更好的接受知識呢？特別是基礎(chǔ)真的是很差的學生？有些學生我感覺他很用心，可是由于基礎(chǔ)太差，真的很難拯救，怎樣才能讓他們的努力轉(zhuǎn)化為收獲呢？

今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺得還可以。

今天上的內(nèi)容，按照一般的學生，我準備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的，如果是給重點學校的學生，還不夠講，但是我對這班學生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會更多。仔細想了想，的確大部分責任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應(yīng)不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白，他們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵?？傊@節(jié)課沒有地方讓我滿意?？磥砦译x一個合格的老師還有一段很長的距離啊。

在學校日記 篇9

親愛的爺爺：

您還好嗎？我很想念您，我很想念我們在一起的時光，您呢？

曾經(jīng)爸爸媽媽需要工作，只好把我送到您那兒去，我在您那兒一呆就是一年。在那段時光里，有許多開心的記憶：您帶我去看您養(yǎng)的小兔子。為了哄我開心，還把兔子故意放到地上，讓我玩，可兔子卻滿地亂竄，你又因為要抓兔子傷了手，但是您卻忍著痛哄我開心。

可是時間長了，我還是厭煩了這樣的日子。我想媽媽了，我哭著鬧著要給媽媽打電話要回去，而您卻不讓我回去，我當時煩透了?，F(xiàn)在想想我真傻，傻得糊涂！

曾經(jīng)您來我家住，您看著我背詩，當我背完了一首詩時，您總是會用那農(nóng)民特有的質(zhì)樸，笑著鼓勵我：“我孫女真厲害！”

曾經(jīng)，我看過您睡覺的模樣，您打著呼嚕，嘴角流著口水，我忍不住笑了，但我仔細一看，出現(xiàn)在我面前的是一張蒼老的臉，歲月在您的臉上留下了一道又一道的痕跡，你那長滿老繭的雙手都是因為長期在農(nóng)田里種地導致的。

曾幾何時，你問過我，如果您死了我會哭嗎？我說不會，我會堅強，您對我說：“那咱們來打賭吧！”現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我輸了，輸?shù)囊粩⊥康亍?/p>

親愛的爺爺，我很想你，你聽得見嗎？如果可以，我愿意用我的生命來增加您的壽命。

我多么希望您能多陪我一些時候，一年也可以，一個月可以，甚至是一天一分鐘也可以，我只想我們能在一起，哪怕就一小會兒，讓我來彌補我犯下的過錯，好嗎，我愛你爺爺？你聽見了嗎？

此致

敬禮

最愛您的孫女：小靜

20xx年5月6日

在學校日記 篇10

今天早晨起來后，外面就已經(jīng)是白茫茫的一片了，大地媽媽就好象穿上了一件白色的裙子。

一夜間，下了一場鵝毛大雪，今天早上一到學校我就看見房子像帶了一帽子，樹像穿了一件白棉襖，地像鋪了一大塊白地毯。

早晨到校，看到保安在操場上忙，拿了把鐵鍬和他們共同掃雪，后面來的老師也陸續(xù)加入了隊伍。一個小時的時間校內(nèi)操場和校外通道清理干凈，卻發(fā)現(xiàn)自己的手上多了兩個小水泡?？磥硎遣桓苫畹臅r間太久了。

掃雪的過程很快樂，用一塊大木板開道，用鐵鍬鏟雪，再用掃帚清理。如同工作的思路：先要有創(chuàng)新的想法和確定的方向，如開拓者；然后條塊落實，如執(zhí)行者；最后妥善收尾，如總結(jié)者。分條縷析，各司其職，各有分工，彼此和諧才是的。

勞動始終是的實踐，在勞動中增長智慧也是一種經(jīng)歷。未來三天還有雪，準備應(yīng)戰(zhàn)了！

數(shù)學小日記(必備11篇)

每個人或多或少有點寫作文的經(jīng)驗，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。寫好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材。我們可以從哪些方面入手去寫好一篇文章呢？也許下面的“數(shù)學小日記(必備11篇)”正合你意！大家不妨來參考。希望你能喜歡！

數(shù)學小日記(篇1)

這幾天，我的數(shù)學課上學了有關(guān)統(tǒng)計的新知識。我對這一單元的知識非常感興趣。這一單元有趣就有趣在它告訴了我們許多平時我們并不了解的新知識。升值讓我們知道了現(xiàn)在人類造成的污染有多么龐大，讓我們精確的知道了這些數(shù)據(jù)。

從數(shù)學書上的一幅統(tǒng)計圖中我看到我國城鎮(zhèn)生活污水排放總量變化情況：1999年，204億噸；2000年，221億噸；xx年，230億噸；xx年232億噸；xx年，247億噸?？梢悦黠@看出，每年都在增長污水排放量，讓我們知道了現(xiàn)實問題有多么的嚴重。無法想象，這是一個多么驚人的數(shù)字?。嵲拰嵳f，我剛看到這些驚人的數(shù)時嚇了一跳！

為此，我在提醒一下：畫統(tǒng)計圖有兩種方法，一種是折線統(tǒng)計圖；一種是條形統(tǒng)計圖。在畫圖之前先得考慮一下用是什么圖來統(tǒng)計。折線統(tǒng)計圖是一個地方或一種東西，不一樣的年份或份數(shù)；條形統(tǒng)計與是不一樣的東西或地區(qū)，一樣的份數(shù)或年份?？汕f別錯在這兒啊！

最后我再留一句話：保護家園，為了明天！保護家園，從我做起！

數(shù)學小日記(篇2)

今天晚上，爸爸神秘地對我說：“小茵，我會‘摩法’，你信不信?” 我迫不及待地問;“什么?你會摩法?是什么摩法?”“摩法是這樣：你打開一本書，我能借魔力，說出哪邊是偶數(shù)頁，哪邊是奇數(shù)頁?！卑职稚駳獾卣f。哼，我才不信呢，我要求爸爸當場示范一下摩法。

我拿起一本書，快速地翻著書，當爸爸叫了一聲“?！?，我就停下翻書。爸爸語氣略帶神氣地說;“左邊是偶數(shù)頁，右邊是奇數(shù)頁。我計算了一下，嘿，神了!爸爸猜對了耶。

數(shù)學小日記(篇3)

數(shù)學日記的內(nèi)容是豐富多彩的，形式是不拘一格的，同學們可以寫自己感興趣的話題，小學頻道為大家提供了數(shù)學小日記之感冒的代價，希望對大家有所幫助。

8月14日，我突然感冒了，一下子鬧了8天。好了之后，我對這次生病做了一次統(tǒng)計。具體如下：

第一，時間的代價——8天。這8天里，我不能出門玩，不能跑步，不能學習，我什么不能做，媽媽也不能出門，我在這8天里很郁悶。

第二，金錢的代價。我在這8天的具體花銷如下：

1、打了7次針，一針3元。3×7=21（元）

2、輸了5天液，一天25元。5×25=125（元）

3、打了一針退燒針5元。

4、2盒6元的嚴迪。2×6=12（元）

5、一盒21元的清開靈。

6、一盒9元的感冒顆粒。

7、化驗血相一次13元。

共計21+125+5+12+21+9+13=206（元）。

原來一次小小的感冒要付出這么多的代價。以后，我一定要好好鍛煉身體，少生病。

五年級上冊數(shù)學小日記范例4

我們已給本學期劃上一個圓滿的句號，又迎來了豐富多彩的暑假生活。

吃過午飯，媽媽帶我到山坡上去找小棒。我和媽媽先把茅草的桿子砍回家，然后媽媽用米尺量10厘米長一根，用剪子剪斷。媽媽一邊剪，一邊讓我數(shù)，數(shù)到10根就捆一捆。

捆了10捆，媽媽說，好了，不剪了。然后，媽媽叫我把10捆打開，兩根兩根的數(shù)，數(shù)到100；又5根5根的數(shù)，數(shù)到100；我都數(shù)對了。媽媽問我：還可以怎么數(shù)？“10根10根的數(shù)”。

“10根一捆，你說100根要捆幾捆？”我想了一下，說：“10捆?！眿寢尭吲d的`說：“對，你真聰明！”我覺得數(shù)數(shù)真有趣！

五年級上冊數(shù)學小日記范例5

有一天，我正在課室做數(shù)學作業(yè)。然后，我遇到了一道數(shù)學的題目弄不懂，這道數(shù)學題目是：求一個長方體的體積，題目給了我兩個條件，橫截面的面積是30平方厘米，寬是6厘米，我想：長方體的體積不是長乘寬乘高嗎？為什么題目只給我們底面積和寬呢？我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去問數(shù)學老師了。

老師看了看題目，對我說，橫截面就是長方體的底面積，寬在題目上所表示的是長方體的高。這下子我終于明白了如何去求長方體的體積。我又學多了一個新知識，我真開心啊。

后來，我看見這樣的題目我再也不怕了。我用老師教我的方法分辨出與這種類型的題目解長方體體積計算方法。這個知識對我來說真的很有幫助，我利用它破除了很多我不會的題目。我的心里比誰都開心，因為我明白了一個道理：數(shù)學充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿鞒鰜?，好好的利用它們，破除出更大的難題和考驗。數(shù)學的知識真是學無止境，讓我們學都學不完。我希望用最大的努力學好高深莫測的數(shù)學問題。

數(shù)學小日記(篇4)

我們班有一位數(shù)學小能手，她就是班里的數(shù)學科代表羅清云！

羅清云很喜歡數(shù)學，加上她的先天條件，很快她就成為了數(shù)學老師眼中的寵兒，肚里的蛔蟲。只要你翻開她那清秀的作業(yè)本上那打滿紅勾勾的作業(yè)，你就會覺得她數(shù)學有多好了。

記得有一次，我做作業(yè)時遇到了攔路虎。

就在這時，羅清云走了過來，問我：怎么了？誰欺負你了？還是遇到攔路虎了？

由于羅清云是我好朋友，所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽后，拍了拍自己的胸脯，自信地對我說：沒事的，有我在，你就不用擔心了！

羅清云認真的分析了題目后，并告訴我解題的方法，我頓時恍然大悟，原來是我太粗心了，沒看清題目，才會不懂做。后來她又跟我講了其他幾種解題方法，我才覺得數(shù)學不再難了。

還有一次，數(shù)學老師讓我們測試。看著那密密麻麻的試題，我越寫越煩，再看看羅清云，她已經(jīng)正在檢查了，我不能讓她超過我，我繼續(xù)埋頭苦干起來。

過了幾天，分數(shù)出來了，她是穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)囊话俜?，而我比她整整少了六分！這時，我不禁對她肅然起敬！

羅清云真不愧是我們班的數(shù)學小能手！

數(shù)學小日記(篇5)

一本數(shù)學《補充習題》上的一道題目是這樣的：

如果你們一家5個人，買來10個梨，平均每人得到幾個梨？

可是由于印刷錯誤，把10印錯成了1，于是題目就變成了：

如果你們一家5個人，買來1個梨，平均每人得到幾個梨？我會說：平均每人得到1個梨。大家可能覺得這個回答很好笑，但你們聽了下面這個解釋，就會覺得一點兒都不好笑了。

假如爺爺買了一個梨，他不會吃，他會給奶奶吃，因為奶奶每天為我做衣服，很勞累；奶奶得到了也不會吃，會給她心愛的小孫女我；我得到了也不會吃，我會給媽媽吃；因為媽媽教我怎么做人，很辛苦；媽媽得到了也不會吃，會給爸爸吃；因為爸爸要工作，整天都在忙，連水都顧不上喝，肯定很渴，非常想吃。

小朋友們，生活中不光有數(shù)學，還有一些感人的故事，只要我們細細品味，一定有所收獲。

數(shù)學小日記(篇6)

我國著名數(shù)學家華羅庚曾這樣說過：“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日月之繁,無處不用到數(shù)學?！笔前?，特別是二十一世紀的今天,數(shù)學的應(yīng)用更是無處不在。隨著六年的數(shù)學學習，我對數(shù)學的的熱愛可謂是日增月漲，對數(shù)學的感悟也是越來越深了。

在乾隆年間，紀曉嵐就巧妙運用了“數(shù)學”來博得乾隆的歡心。乾隆說出了上聯(lián)“花甲重逢，增加三七歲月”，什么意思呢?中國人以60為一花甲，一個花甲就是60歲，花甲重逢，60×2=120歲，增加三七歲月，三七二十一，120+21正好是141歲。 紀曉嵐馬上對出了下聯(lián)“古稀雙慶，更多一度春秋”。我們中國有一句古話“人活七十古來稀”，七十便是古稀之年，古稀雙慶，70×2=140歲，更多一度春秋，也就是140+1=141歲。

再聯(lián)系到今年的上海世博會中的數(shù)學，世博會的場館多么宏偉壯觀，才華橫溢的建筑設(shè)計師們需要精確計算建筑的高度，寬度，長度，還要計算它的角度，需要運用到幾何等。這如果沒有了數(shù)學，能建造出來嗎?

數(shù)學是神奇的，數(shù)學知識是無窮無盡的，數(shù)學公式是非常奇妙的，而數(shù)學思考題則可以挖掘出我們的智慧?！皵?shù)學是科學的皇后”，她的美麗與神秘吸引著很多人在不斷去探索數(shù)學的奧妙。數(shù)學就像一陣清風吹進了我的心扉，它將引領(lǐng)著我在數(shù)學的海洋里遨游。

數(shù)學中一個個奇妙的數(shù)字，那一個個有趣的符號，都是幫助我開啟數(shù)學大門的鑰匙。只有擁有扎實的基礎(chǔ)，才能讓數(shù)學之花慢慢開放?？谒恪⑦f等式、速算和巧算就像是地基，只有把“地基”建牢固了，才能對數(shù)學越來越有興趣;反之，如果“地基”不牢固，久而久之就會對數(shù)學產(chǎn)生一種厭惡的心理。在做計算題時，只有細心加上耐心，只有這樣，才能得到百分之百的正確。

因為我曾無數(shù)次與數(shù)學難題較量，每次我都堅持攻克數(shù)學難關(guān)，所以我從解數(shù)學題中也學到了不少：堅持就是勝利，只有永不言敗、堅持不懈才能迎來成功，在困難中堅持不懈，笑對生活，最終困難就會被折服，成功也就會向你微笑。

有人說：“數(shù)學是深奧的，變化摸測的，讓人搞不懂，猜不透”。但在我眼里，數(shù)學至多是一套打滿結(jié)的繩索，你必須耐心地解開一個又一個的死結(jié)，終有一天你一定能解開所有的結(jié)。 數(shù)學是利用學過的知識來解決未知的問題。學習數(shù)學要有毅力、有耐心、有恒心。正如一個挖井的人，挖了很深，就快接近水源時，卻放棄了，先前做的就都白費了，功虧一簣。 解答數(shù)學題時，細心也是很重要的。計算中只要有一丁點兒的疏忽，就可能整題錯誤。正如下棋，只要走錯一步，可能導致全盤皆輸。

數(shù)學，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，讓人感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時候，只有真正喜愛數(shù)學的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學的高峰上的人，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學的。記住，站在峰腳的人是

望不到峰頂?shù)摹?shù)學是神秘的，同學們，讓我們攜手暢游在數(shù)學的海洋里，去揭開數(shù)學神秘的面紗，共同探索數(shù)學的奧妙吧!

數(shù)學小日記(篇7)

1月10日星期二天氣：陰

上星期天早上，我和爸爸媽媽回到鄉(xiāng)下外婆家，我一見到外婆就吵著要幫外婆做些力所能及的家務(wù)事。

中午吃好中飯，外婆就跟我說要在路邊的菜地里圍一排小柵欄，防止有雞去把菜給吃了。我就自告奮勇地答應(yīng)幫外婆干活，我和外婆來到路邊，外婆就問我要圍一個長5米的小柵欄，需要多少根小木棍才夠??？我一聽覺得很有意思，并問外婆柵欄間的間隔需要多少，外婆說一個間隔20厘米就夠了。我馬上想到本學期數(shù)學課本上不是學到有關(guān)間隔的問題嗎？于是我開始計算起來：5米=500厘米，用500除以20等于25個間隔數(shù)，需要的小木棍數(shù)=25個間隔數(shù)+1=26根小木棍（兩端都插小木棍）。

我把答案馬上告訴了外婆，外婆摸著我的頭小呵呵地夸我數(shù)學學得真好！希望我以后更加努力學習知識。我明白了一個道理，其實數(shù)學并不難，我們身邊數(shù)學知識無處不在。

數(shù)學小日記(篇8)

小學生三年級《今天我值日》數(shù)學日記：我去校長辦公室拿了一個寫著“值日生”3個字的校輝，興奮地把它掛在脖子上。我還拿著筆記本，去檢查人數(shù)、穿戴、讀書等各個方面。當時我像控制不了自己似的，不自覺地露出了驕傲的尾巴。當我看到有人沒戴紅領(lǐng)巾，我便在“穿戴”一欄給他們班扣掉1分。

到了下午要檢查清潔衛(wèi)生了，每個班都把自己的清潔區(qū)搞得干干凈凈的。我非常滿意，還給個別班加了分。不過，想做一個公平的值日生還真難啊。加了這個班的分，那個班又說不公平。

數(shù)學小日記(篇9)

在所有的數(shù)字中，數(shù)9最大，所以他十分得意，常常去向其它數(shù)字耀武揚威，有時還讓別人叫他“大王”呢！有一天，9又向小4炫耀自己的“厲害”，把小4弄得哇哇哭了起來。大家都很生氣！這時，最小的0和比0大一點的1想了一個辦法，他們一起去找9，說：“9，你有什么了不起的，你信不信我們倆就能把你給比下去？”9哈哈大笑，輕蔑地說：“就憑你們倆？一個小小的0和小小的1就想比過我嗎?”

1和0輕輕地靠在一起，說：“你仔細看看，我們團結(jié)起來就是幾呢？”9仔細的看了看，慚愧地低下頭。雖然9是最大的一位數(shù)，10是最小的兩位數(shù)，可是，兩位數(shù)比一位數(shù)大。我們在比較數(shù)的大小時，就是先比位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)就大。從這個故事中我明白了：要團結(jié)友愛，驕傲自滿是得不到友誼的！

星期天的早晨，我寫完作業(yè)就去幫媽媽干家務(wù)。媽媽正忙著，她說：“洗碗10分鐘，整理房間10分鐘，洗衣機自動洗衣服30分鐘，曬衣服5分鐘，這是我今天要做的家務(wù)，你幫算算最少需要幾分鐘？”我仔細地想了想：洗衣機自動洗衣服時間最長，那么可以在洗衣服的同時洗碗、整理房間，而洗好后才能曬衣服，一共需要30+5=35（分鐘）。我對媽媽說：“最少需要35分鐘。”媽媽開心地笑了！我會用學到的數(shù)學知識幫助媽媽解決生活中的問題了，我也開心地笑了！不能小看“0”

在我認識0的時候，就以為它沒有什么用，沒有什么數(shù)代表。但是在我上四年級時我對0改變了看法，其實0也是不可缺少的。你粗心大意多加了一個0，或少加了一個0那可不堪設(shè)想。

如果你長大了要做生意，馬虎的你把別人的賬單少加了一個0的，那你可能失去了上百萬元哦！比如一億元你少加了一個0就變成了一千萬不會失去大了嗎？所以不能小看0。

這件事讓我明白了什么數(shù)都有它的重要性。

我正和妹妹玩得高興，奶奶非把我叫去！讓我給她算一筆帳：奶奶買了3斤4兩的雞，每斤的價錢是3元5角，奶奶付了12元，應(yīng)該找回幾元錢？奶奶的話音剛落，爺爺就說道：‘找1角錢。’我不相信爺爺能算得那么快，便用我學過的數(shù)學知識進行計算：單價乘數(shù)量等于總價；付出的錢減去花掉的錢等于找回的錢，正好與爺爺?shù)牡脭?shù)一樣，找一角錢。我問爺爺為什么算的這么快？

原來爺爺把3元5角分成3元+5角，先算3.4乘3等于10.2元，再算3.4乘0。5既3.4的一半是17元，所以一共花了11.9，付出12元，當然是一角錢，爺爺太厲害!

通過這件事讓我明白:在我們周圍，到處可以學到數(shù)學。

數(shù)學小日記(篇10)

巧算日期

過年的時候，我們?nèi)彝獬雎糜瘟?天，家里的日歷沒有撕?；丶覌寢屗喝諝v的時候問了我這樣一個問題：這3張撕下來的日歷上的日期數(shù)之和為60，那么我們回家是幾號（因為媽媽知道我從來不看也不問日期的）？于是我動起了小腦筋想：這3天是連續(xù)的，那么它們的日期數(shù)應(yīng)該是3個相鄰的數(shù)，于是，我先把它平均分，即得603=20，再用加（減）1的方法，即得19、20、21，那么我們回家不就是21號，媽媽看了看，把那3張日歷給了我，我一看，笑了。

巧推奶奶的生日

今天，爺爺拿出來一張弄臟了的日歷，有些日期看不清了，讓我?guī)退阋幌拢?7號是星期幾，因為那天是奶奶的生日。我看了一眼那張日歷，太簡單了，22號是星期六，那么27-22=5，27號不就是星期四，這時爸爸說對了，讓我再用其它的方法試試。于是我又動起了小腦筋想：2號是星期天，與27號相差了27-2=25天，而一個星期是7天，257=3（周）4（天），這樣也能得出27號是星期四，對了，爸爸笑了笑說：你真棒！用任何一個能看清的數(shù)字都能推算得出來，生活中的數(shù)學隨處可見。

數(shù)學小日記(篇11)

今天爸爸檢查我做的計算練習題的時候，說做錯了一道題。我連忙去看，原來題目是189=？，我寫的答案是182。爸爸讓我重新算了一遍，得到了另外一個答案162。這次終于算對了！但是爸爸提出了一個問題：怎樣快速地檢查計算題的結(jié)果是否正確呢？

首先，對乘數(shù)是9的乘法結(jié)果，有什么規(guī)律呢？比如29=18、39=27、49=36再難一點的，129=108、229=198它們的乘積結(jié)果在各個數(shù)位上的數(shù)字和都是9或者9的倍數(shù)。用這個方法來驗算，我一開始算的182的結(jié)果，數(shù)字和是11，不是9的倍數(shù)，所以算錯了；后來算的結(jié)果162，數(shù)字和是9，所以這次才算對了。

然后，爸爸問，對乘數(shù)是其他數(shù)字的情況，有什么規(guī)律呢？我們一起想了想，得到了一些方法：

乘數(shù)是2：乘積的尾數(shù)必然是偶數(shù)，也就是2、4、6、8、0當中的一個；

乘數(shù)是3：乘積的數(shù)字和必然是3或者3的倍數(shù)；

乘數(shù)是4：乘積的尾數(shù)必然是偶數(shù)，而且它的后面兩位數(shù)必然能被4整除（比如積是35276，我們不用看352這三個數(shù)字，只需要看76是否能被4整除能）

乘數(shù)是5：乘積的尾數(shù)必然是0或5；

乘數(shù)是6：乘積必然能同時整除2（看尾數(shù)是否是偶數(shù)）和整除3（看數(shù)字和是否是3的倍數(shù)）；比如，3762，尾數(shù)是2能被2整除，數(shù)字和是18是3的倍數(shù)能被3整除，因此這個數(shù)就能被6整除；

乘數(shù)是7：好像沒有很好的驗算方法；

乘數(shù)是8：乘積的尾數(shù)必然是偶數(shù)，而且它的后面三位數(shù)必然能被8整除（比如積是35276，我們不用看35這兩個數(shù)字，只需要看276是否能被8整除不能）；

乘數(shù)是10：直接在另一個乘數(shù)后面加0；

我們從一個個具體的例子中，總結(jié)出了普遍適用的規(guī)律；爸爸說，這種方法就叫數(shù)學歸納法。在以后的學習中，可以自己慢慢體會和應(yīng)用。

郊游的日記必備11篇

周記是一種記錄自己一周內(nèi)想法的文字方式。在學校時，經(jīng)常要求我們寫周記，這不僅可以加深我們對自己的了解，還能讓我們更加成熟和聰明。這份“郊游的日記”經(jīng)過精心挑選，一定能夠符合您的口味，歡迎分享給朋友！

郊游的日記 篇1

星期六，在大家的盼望中，我們203班的秋游終于成行了。

我們坐著大客車從麥德龍出發(fā)，一路上，大家歡歌笑語，不知不覺中很快到達了目的地奉化黃賢森林公園。

在張老師的帶領(lǐng)下，我們決定先去登海上長城。站在山腳下向上望去，雄偉的長城像一條巨龍橫臥在山峰上。

一開始，大家都充滿信心，勁頭十足地往上攀登，可過了一會兒個個都滿頭大汗，腳酸了。但是誰都不甘落后，在互相鼓勵中，繼續(xù)往上攀登。在我們的努力下，終于和爸爸媽媽們一起登上了最高點。

站在廣場上，眺望遠處，群山環(huán)繞，青山綠水，云霧繚繞，景色像天上的仙境一樣美麗，

拍完集體照后，我們進行了拔河和跳長繩比賽。通過這兩個游戲，使我懂得了集體的力量是最大的，只要大家團結(jié)一致，齊心協(xié)力，任何困難都可以克服，取得最后的勝利。

下午，我們又去森林公園看了傳統(tǒng)手工打年糕，登上了奉化第一高塔東元塔。

夕陽西下，我們踏上了回家的路程。這真是一次令人難忘的集體活動！

郊游的日記 篇2

20xx年 2月19號 晴

昨天和小伙伴約定今天去郊游，所以我聽到6點的鬧鐘一響我就起床了；我走進洗漱間擠好牙膏，在嘴里含了一口水就開始刷牙了。我刷好牙，洗干凈臉就穿衣下樓了；我跟在做早餐的媽媽說了下，背著準備好的背包出發(fā)了；我們約定好出了門到學校大門口集合，我騎著自行車高興的往約定地點踏去。

早上的空氣真好呀！一路上都能聽見鳥兒鳴叫的聲音，我踏了半個小時終于到達了學校大門口；看著小伙伴們都差不多趕到了，還有幾個還沒有到；我們在校門口繼續(xù)等著，突然有人提議不如邊玩游戲邊等著；可是玩什么游戲呢？小紅說：“我們可以玩成語接龍呀！”大家聽了小紅的提議紛紛表示贊同，于是我們都在糾結(jié)誰先開頭；我說要不我開頭吧！就在我剛要開口的時候后面的小伙伴就趕到了，這個游戲自然就不了了之了。

我們騎著自行車向要郊游的地方踏去，我因為沒有開始游戲心里有點不服氣，我對小伙伴們說：“我們不如來比比，看誰能第一個到目的地?！毙』锇閭兟犃宋业脑?，一個個跟打了雞血一樣；都用力的踏著自行車向著目的地沖去，我也不甘落后的努力踏著自行車向目的地努力的沖去。

郊游的日記 篇3

今天天氣晴朗，是出去郊游的最佳時機。昨天我們?nèi)乙恢峦ㄟ^，決定今天去樹林里郊游。

早上，我們早早的就起床了，媽媽開始忙東忙西的做早飯，做午飯，我們要吃自己做的便當哦。爸爸把野餐用品準備好，沒過多久我們就出發(fā)了。車子在馬路上飛馳，懶洋洋的陽光灑下，愜意而又美好的一天開始了。這片樹林是廣大郊游人士的最佳選擇，這不，盡管我們已經(jīng)來的很早了，可野餐圣地還是被別人搶先一步占領(lǐng)了。我們選擇在一棵大樹的下面吃午飯，現(xiàn)在還早，媽媽拿出手機要拍全家福，我和爸爸擺好姿勢，拍出了我們都很滿意的照片。打打鬧鬧中，大家都餓了。爸爸從車里拿出盒飯，這是媽媽的味道哦！大樹下面很涼快，我們一家三口快快樂樂的吃了午飯，聊天閑談，悠閑愜意的度過了下午。

現(xiàn)在，爸爸開著車，我們要回家嘍！而我，坐在車里，發(fā)著稿子。僅以這樣的方式紀念20xx年7月的最后一天。

郊游的日記 篇4

郊游

今天，邵老師帶我們?nèi)|浦鎮(zhèn)的那個公園玩。

一走到那里，你就會看到一大片一大片的荷葉和荷花，那有的荷花展開兩三片花瓣，有的荷花還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，有的荷花全展開了，露出了嫩黃色的小蓬蓬，小蓬蓬非常的漂亮。我想里面應(yīng)該都是空苞彈，我們一直走，走到一座石房子面前，我還以為那是茅草房，結(jié)果一看，那是給人休息的地方，走過去，那有好多橋，我爬上去，讓老師給我們拍一張照片，我們就像是一只只活潑的小猴子，爬來爬去，我們在好多橋上拍照留念。最讓我難忘的是卻是那最高的大順橋。我們走到一座亭子里，我想終于可以休息了?？捎行┤藚s不休息，他們在河里灌水，把水灑荷葉上，那一個個調(diào)皮的水珠在荷葉上嘣蹦跳跳的。我也跟著玩，最后水灑光了，我們就去接水。我們把荷葉上的水灌到自己的瓶子里，有的人還接到了紫色和紅色的露水，把它作成毒藥。

今天的一日游真好玩。

郊游的日記 篇5

4月18日星期五晴

星期五媽媽要帶我去郊游，我真的是太jī動了。晚上我準備了好多郊游的食品，tǎng在床上，我xīwng第二天有個好天氣。

第二天早上我起床一看，太陽果然紅紅的掛在天上，我cāi肯定是月亮姐姐和太陽公公shāng量過了。八點鐘，40多位老師q著自行車準時出發(fā)了，路上排起了一個長長的車隊，真是太好看了。

郊游的t中要zuān過一個長長的山洞，媽媽叫我大聲喊，我喊了，洞里發(fā)出了我的回聲。山洞中間一片qī黑，像沒有星星和月亮的晚上。這么黑，好像su時都會zuān出怪shu，好kǒngb呀。

我們q了好長一dun路，我坐在媽媽自行車的后面pɡǔ都坐tng了才到郊游的地方。到了之后，老師們開始行動了，有的dāzo，有的找chi，有的洗ci，還有的qici，忙j了。我們幾個小朋友也開始行動了，g自把自己di來的食品全拿出來交hun吃，吃得可有wido了。中午了，老師們wi在一起吃飯lio天，我們幾個小朋友在一起玩游戲。郊游的最后一個節(jié)目是給4月fn出生的老師過生日。

啊，多么快樂的一天呀!

郊游的日記 篇6

今天，我們一家去了南岙“又一村農(nóng)莊”。終于來到了山腳下，整座農(nóng)莊依山而建，呈現(xiàn)在我們的眼前。木頭做的房子，鵝卵石鋪成的路。一處處不規(guī)則的魚塘，涼亭，一排排的茶花樹……

一排排房子里，就是孔雀的“家”，這兒一群，那兒一伙，大約有二三十只，有的孔雀在開屏，有的孔雀在玩耍，有的孔雀一看見人就跑?？兹傅挠鹈W閃發(fā)光，真是漂亮，不愧是鳥中。

雖說孔雀有趣，卻比不上駱駝的新奇。

沿著盤曲的山路，終于到了，兩只駱駝在上坡的地里躺著。仿佛兩座大山，它被繩子牽住了。好多大人小人都在給它喂草，我也在媽媽的幫助下上去和它留影。駱駝很溫順，好像習慣了這么多人圍著它，游人們給它們喂的食物都津津有味的吃完了。

池塘邊三五成群的人在釣魚，跑過去，一個人釣了一條兩三斤重的魚，我看見水里有一條魚一動不動的，好像是在練平衡似的。我那起一個漁網(wǎng)輕輕地放到魚的下面。猛一提，魚就被我撈上來了。“又一村農(nóng)莊”里可真好玩，這里雞鴨鵝成群，小溝里還有小蝌蚪，山坡邊屋前屋后桃樹，茶花樹滿院飄香，吃的是農(nóng)家菜，還讓我們參觀了做青餅的整個程序，春天到這里玩真好。

郊游的日記 篇7

7月7日天氣晴

今天早晨，天空睛朗無云，太陽公公好像特別精神，光芒萬丈的照耀著大地，爸爸、我和弟弟一起去小溪里捉魚。

一路上，我腦子里不停想：那個小溪在什么地方呢?那風景美不美呢?水有多深呢……

想著想著，忽然，車停了下來，這里風景真美啊!有成群的白鷺，有無邊的水田，有清澈的小溪，有郁郁蔥蔥樹林，還有……爸爸帶我們來到了一條小溪旁，說：“就是這兒了?！?/p>

我們跨到小溪里，水不深不淺剛到膝蓋，爸爸剛說小心打滑，弟弟就一屁股“坐”在了水里，我哈哈大笑。忽然，我發(fā)現(xiàn)有一條黃丫頭“擱淺”了，便直呼爸爸，爸爸麻利地抓住了魚頭，把它放進了預備好的水桶里，后來，我們因為可憐它，便把它放了。我們玩了很久，在午飯時，才戀戀不舍地走了。

我愛大自然。

郊游的日記 篇8

今天，我們?nèi)乙约案绺缫患乙黄鸬浇纪庖按丁?/p>

一大早，我們大家?guī)е佂肫芭杓八栌闷贰８绺玳_車帶我們出發(fā)了。車窗外到處是一片翠綠，田野里是綠油油的麥苗，黃澄澄的油菜花。

經(jīng)過一個小時的行程，我們終于到達了目的地 ---神仙溝畔。大家趕緊“安營扎寨”分工合作，爸爸支好了自制的灶臺，媽媽架起鍋點上火，開始燉小笨雞。姥姥和姐姐去挖野菜，我自告奮勇的和哥哥去拾柴。

走在樹林中，呼吸著清新的空氣，聽著小鳥們的歡唱。不遠處有一群小羊在吃草，還有一群小雞在忙著啄食。我盡情地在大自然的懷抱里玩耍著，奔跑著。

“吃飯嘍!”隨著媽媽的一聲呼喚，大家趕緊走來坐好，津津有味地吃著，開心極了。飯后我們一起去放風箏，看著飛在空中的風箏，我想：要是我也能飛到空中就可以和風箏一起玩耍了。

太陽快下山了，我們也玩累了，大家收拾好帶來的用品，帶走生活垃圾，乘車打道回府。一路上,大家無比喜悅，還久久回味著野炊的歡樂情景。

郊游的日記 篇9

今天早晨，陽光明媚空氣新鮮到處是一片生機勃勃的景象。我們一家人去郊游。

我們看到了蔚藍的天空，紅燦燦的太陽。樹上飄來一陣陣桂花香，紅彤彤蘋果就像秋姑娘的臉蛋，突然稻海翻起金色的波浪，高粱舉起然燒的火把。農(nóng)民伯伯興高采烈的望著自己的莊稼。

高大的樹十分茂盛。遠處的山連綿起伏。河水像一面鏡子，映出了藍天，白云還有變幻的山巒。我們還看到了一群小魚在河里玩耍，嬉戲。小鳥在樹枝上唱著嘹亮的歌聲。蝴蝶在天空中展翅欲飛。蜜蜂忙著采花蜜。有趣的烏龜在四處張望好像在尋找什么突然它眼睛一亮，慢吞吞的向前爬去，原來烏龜是去尋找食物。

時間過的真快，媽媽叫我回去了，我還是有點依依不舍的跟媽媽回家了。

真是令人難忘的郊游！

郊游的日記 篇10

郊游

因為我們上次在外婆家山上玩的時候沒有帶表姐思思，所以這次去外婆家玩的時候，思思說想跟我們一起去山上玩，我們就興致勃勃地又上山了。

山上到處都是水流過的痕跡——原來剛剛澆過地，但是并不是很濕。

我們四腳并用爬上了一個砂石坡上。這個砂石坡上到外都是坑坑洼洼的，我們發(fā)現(xiàn)很多的坑洼都是水沖出來的！

我們跟媽媽說了我們的發(fā)現(xiàn)，媽媽指著高高地崖壁說：“這個地方原來是個平坡，人輕易就走上來了；現(xiàn)在被雨水、澆地的水沖成了這樣，連爬都爬不上來！”

媽媽又緊接著說：“這就叫水土流失。”

我們就問：“什么是水土流失？”

媽媽說：“水流過來，把土沖走了，就像剛才看到的，土越來越少。防止水土流失，就要多種草、種樹，這些植物的根把著土，水就不會把土沖走了?？?，那片野草地，這么多年都沒有變！”

接著，媽媽又轉(zhuǎn)過頭問我們：“土硬還是石頭硬？”

我們異口同聲地說：“當然是石頭硬了！”

媽媽說：“可是，你們看，石頭被沖成了這樣，長草的土地卻沒有變化！要是沒有草，這塊土早被沖沒了！所以，要多種樹和草，毀樹、毀草就會破壞環(huán)境！”

思思就說：“這跟我們課本上的一篇文章很像！”

我緊接著說：“哦，是那篇

郊游的日記 篇11

一次郊游

群紅農(nóng)莊。8月12日我們?nèi)チ耍?/p>

身邊的人，自然是妻子，

和一歲半的女兒。

我們下車，來到售票點，跨過鐵門，

天空，山水，花草，

好像已將我們，摟進了

它的懷抱。

我們來到水邊、草地，在一張

搖擺椅上我們一起

晃來蕩去，我們吃葡萄，棗子，

在一座噴霧的池子邊的藤椅上休息與停頓。當我們

沿著草地走到杉樹林，陽光從

高大的杉樹落下，照在我們的臉上，

我們感到了一種

被樹葉，過濾過的新鮮和清香。

我跪在地上拍照。秋天的風穿過

杉樹林，吹起了我被汗水浸透的衣服。

妻子靠著杉樹，微笑著，

烈日下，我的眼里的影子。

我們被一種

難得的風景從上午十點，一直纏繞到

下午三點。兩點，我們來到了

露天泳池，并在這里，度過了大約一個小時。

當更多的人來到，

農(nóng)莊的露天泳池，

天空突然烏云密布，狂降大雨。

我看到了

泳池的水瞬間溢出，

遠處的湖水波浪翻滾……

8月12號，一個平常的假日，

我乘車來這里是為了看山水，

一歲半的女兒，在農(nóng)莊里，

是為了坐搖擺椅和游泳。

寫景的日記(必備11篇)

大家經(jīng)常接觸到周記，頻率頗高。周記促使我們深入思考人生，并發(fā)現(xiàn)真正追求的東西。那些值得借鑒的周記是怎樣的呢？根據(jù)您的指示，欄目小編已經(jīng)準備好了一篇題為“寫景的日記”的相關(guān)文章，希望您能更多關(guān)注本網(wǎng)站的更新！

寫景的日記(篇1)

春天向征這無數(shù)的希望與生命。春姑娘穿著一雙綠色的繡花鞋躍過高山，穿過田野，然后飛過冰川，使山川、河流……變成了一個綠色的海洋。

我喜歡春天，也喜歡春天里的風。拂醒了大地，吹醒了柳樹，春姑娘正在給柳樹梳頭發(fā)，柳樹說：“看?。∵@春天多美麗??！春姑娘笑了笑說：”不然而我美麗而然而你們美麗次啊給我增添了勃勃生機?！?/p>

我不但喜歡春風，還喜歡春雨春雨潤醒了小草，小草柔了柔眼睛，看了看周圍說：“然后春天到了！”光禿禿的地上突然間成了綠色的海洋，那然而怎樣的美怎樣的綠??！春雨潤醒了花兒，花兒也向四周看了看說：“??！春天真美麗??！我們就睡了一覺，大地就變了樣??！，真然而春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來??！春天真的然而美麗無比??！春天像一幅美麗的畫卷。

我們就像春天已樣，像征這無數(shù)的希望也生命，我們?nèi)欢鎳幕ǘ?，?yīng)該像春天一樣為祖國做出貢獻，成為祖國的棟梁之才。

寫景的日記(篇2)

“珠簾鉤不卷，飛練掛遙峰！”同學們，你們?nèi)ミ^黃果樹瀑布嗎？今天我就帶著你們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>

未見瀑布，先聞其聲。那“嘩嘩”的聲音好像悶雷滾動。慢慢的，慢慢的，越走越近，那聲音越來越大，好像走進了音樂廳。有合唱隊嘹亮的歌聲，有激越的鋼琴，還有悠揚的小提琴……讓人情不自禁地陶醉其中……

聽到了瀑布悅耳的聲音，我們再去看看瀑布的樣子吧。瀑布雪白雪白的，白的像墻一樣，又像牛奶一樣從懸崖上潑下來，還像冬天的一堆堆雪。

我走到瀑布底下，一個個淘氣的水珠飛到了我身上，涼涼的，舒服極了。這時我仿佛也變成了一滴小水珠，跟著一群又一群的小水滴，從懸崖上飛下來，這簡直太刺激了，我整個人都要飛到天堂去了！突然媽媽的聲音傳入耳中，把我的思緒打斷，這時我才醒過神來。

這就是黃果樹瀑布，它是多么美麗。直到現(xiàn)在瀑布飛流而下的畫面還一直在我的腦中回放，令我陶醉不已。當然，我們祖國可不只有這一個美麗的風景，還有許多壯美的景點等著你呢！

寫景的日記(篇3)

秋天來了，銀杏樹的樹葉像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，送來了秋天的涼爽。一片片樹葉落下，告訴我秋天來了。

秋天是個豐收的季節(jié)。田野上，玉米一不小心把自己的大金牙給亮了出來；野菊花更是五顏六色，美不勝收；高粱搖動剛?cè)竞玫募t頭發(fā)說：“熟了、熟了。”

秋天的果園可美了?？刺O果穿上一身火紅的衣服，紫色的葡萄活像一串串黑珍珠，梨的金黃的臉上也不知被誰涂上了無數(shù)的黑芝麻，橘子你擠我碰的都快要掛不住了。

秋天的校園就更是秋高氣爽，楓樹換上一身火紅的衣服，槐樹的葉子在空中翩翩飛舞著，只有松柏的葉子依然翠綠，顯得與眾不同。

?。∥覑圻@美麗的秋天，愛她的美，愛這豐收的季節(jié)，愛她給我們帶來的快樂。

寫景的日記(篇4)

春風吹遍了整個大地，整個世界變得溫暖了，美麗了，可愛了。

春風吹過小河，小河上的冰融化了，一大塊一大塊的冰順流而下，河水唱著歡快的歌兒嘩嘩地向大海媽媽的懷抱跑去。詩人朱熹曾寫到“春江水暖鴨先知”這不，一群小鴨子嘎嘎地叫著正一搖一擺地從遠處走來，他們跳進河里，盡情的游著，多么快活呀！

春風跑過河岸，悄悄地叫醒了正在熟睡的小草，小草睜開了惺忪的睡眼，挺了挺腰，沖出了地面，看著眼前的世界，興奮地歡呼著：“多么美好的春天呀！”楊柳聽見了小草的呼喚趕緊把冬裝脫掉，換上了春裝。她搖動著溫柔的小手跳起了美麗的舞蹈?；▋阂膊桓事浜螅麄円糙s來了，為春天增添了無窮的魅力。

春風飛過廣場，風箏也激動不已。他們你不讓我，我不讓你，互相追趕著，比賽著，漸漸地融進了淡藍的天空里。

幾只小燕子也從南方趕來了，加入了這春的盛會。唧唧啾啾，唧唧啾啾……他們不停的叫著，落在電線上，就象五線譜上小巧玲瓏的音符奏鳴了春天的第一樂章。

哦，春天到了！

寫景的日記(篇5)

大雁隨著溫暖的春風從遙遠的南方飛回來了。一路飛還一路呼喊著：春天來了！春天來了！

草聽見了大雁的呼喊，從泥土里鉆出來，伸了個懶腰，睜開眼睛望著初春的世界癡癡暢想。

柳樹聽見了大雁的呼喊，擺動著那細長的柳條，像春姑娘的辮子，辮子上還有一些的嫩芽，那是春姑娘頭上的蝴蝶結(jié)。

桃樹聽見大雁的呼喊，枝頭開出了許許多多的桃花，就像一張張快樂的笑臉，散發(fā)出誘人的芳香。

魚聽見了大雁的呼喊，從冬天的沉寂中活潑了起來，像一群春的使者在說悄悄話。

這么美好的春天誰不愛呀！

寫景的日記(篇6)

Hello,各位游客朋友們大家好!現(xiàn)在我們來到了位于潮州城東門樓前至東面的筆架山下韓山師范學院前的廣濟橋。

廣濟橋又名湘子橋。橋東西兩頭自古至今由石墩架設(shè)石梁而成，中間水深流急，以前條件有限，加上航運需要，于是就用木船鋪上木板架設(shè)而成，作為啟閉式浮橋，故有“十八梭船廿四洲”之稱。它集梁橋、浮橋、拱橋為一體，是我國四大古橋之一，其它三大古橋分別是趙州橋、盧溝橋和洛陽橋。湘子橋在一九八八年的一月被國務(wù)院定為國家級重點文物保護單位。

我們現(xiàn)在看到的橋是在20xx年重新動工修復的，但橋墩還是幾百年前留下來的古橋墩。

廣濟橋的亭臺樓閣各式各樣，分別以凌霄、升仙、仰韓等為名，這就是“廿四樓臺廿四樣”。

在800多年建設(shè)史中留下了數(shù)不清的奇聞軼事。清朝時期“鑄二鐵牛，列東西岸以鎮(zhèn)之”。鐵牛背上鑄有“鎮(zhèn)橋御水”四個字，后來發(fā)大水沖毀橋墩，一只鐵牛跌入河中，以后向上游較遠處發(fā)現(xiàn)。另一只在1939年遭日本帝主義者飛機轟炸，不知去向。所以還有這樣一句民謠：兩只鐵牛一只溜。(注：溜走的溜)

據(jù)說，韓愈到潮州做官時，深感過江之苦，就請了他的侄孫韓湘子和廣濟和尚一起來造橋。韓湘子請八仙來幫忙，去鳳凰山取石頭，把石頭變成黑豬，一路趕來，被一位孕婦識破，問：“石頭怎么會走路?”一語泄破天機，石頭也趕不動了。所以韓湘子負責的那東面橋墩沒有修完。

這個廣濟和尚把石頭化成烏羊，被當?shù)氐刂鲓Z去，他見沒石頭修橋，便拋下禪杖，化成一根大藤，拴住十八只大船成為浮橋。人們?yōu)榱思o念仙佛造橋的功績，于是把這橋叫做湘子橋，又叫廣濟橋。

當然，這些只是神話傳說，不過韓愈確實到潮州做過官，為潮州做過許多好事。大家可以自由參觀一下，拍照留念，玩夠了，咱們還要去韓文公祠呢!

寫景的日記(篇7)

今年國慶節(jié)，我和媽媽一起游玩了九寨溝。九寨溝位于四川省阿壩藏族自治洲。九寨溝境內(nèi)，是白水溝上游的支溝，以有九個村寨而得名。九寨溝海拔有二千多米，遍布原始森林，溝內(nèi)分布一百零捌個湖泊，有“童話世界”之譽。

九寨溝之美在于水，這里的湖泊人們都稱之為“海子”海子五光十色，瑰麗無比，湖水清澈見底，一株株千年古樹靜靜的、沉沉的躺在平如明鏡的湖水里，像一幅幅畫卷。溝里景點很多，有犀牛海、樹正瀑布、五花海、諾日朗瀑布、鏡海、珍珠灘瀑布等。最美麗的要算五彩池了。湖水從內(nèi)到外呈現(xiàn)出好多種顏色，有深藍、淺藍、橙黃、淡青、綠色。像一條條彩帶，時而變幻顏色，美麗的無法形容。每個景點都各有特色，讓人留戀忘返。

九寨溝不但美麗，而且還有很多特產(chǎn)，有牦牛肉、青稞酒、洋芋糍粑、酥油茶……游玩過后，我們和藏族牧民在一起吃牦牛肉，喝酥油茶，跳篝火舞，接受他們的哈達，結(jié)束了我們的九寨溝之旅。

扎西德勒，我們愛你，九寨溝！

寫景的日記(篇8)

春天來了，她來到了我們的學校，也來到了我家的小院。

春天來到了我們的學校。校園里的垂柳變綠了，嫩綠的小芽剛剛鉆出來，是那么鮮亮。教學樓前面的花池里杜鵑花開了，紅紅的，像一個個小喇叭。校園里新種了幾棵筆直的小楊樹，我要好好愛護它們，天天去看看它們，經(jīng)常給它們澆澆水。我要和它們比著長，小樹長粗長高，我不光想著長高，還想著長知識呢。

春天來到了我家的小院。陽光照進了我的臥室，暖暖的，好舒服。小院里的韭菜又長出來了，綠油油的。月季花鉆出了暗紅色的芽。海棠樹也發(fā)芽了，每簇葉芽就像一朵嫩綠的小花。杏樹長出了一個個粉紅的花蕾，有的飽脹得馬上就要開放。

春天來了，她來到了我們的學校，來到了我家的校園，來到了家鄉(xiāng)的每個角落。

寫景的日記(篇9)

春天，花盛開了，樹木發(fā)芽了，草叢地下探出頭了，看看春天里的景色多美。

春天，一切在冬眼的小動物醒了，小柳樹開始擺動自己的“辮子”，書上的葉子漸漸長出來了。校園里的花每一朵都散發(fā)著自己獨特的香氣，展現(xiàn)著自己的美麗。有藍的、紅的、黃的，五顏六色，整個校園成了五光十色繽紛世界。

小草探出頭來，它看到美麗的春光說：“好美麗額的春光??！”筍芽兒在春雨時發(fā)芽了！雨后，鳥兒都嘰嘰喳喳地叫了，而且，山上的顏色從黃色變綠色了，春風的也溫暖起來了，人們也開始出來活動了。看那青青的草地上，大人在散步聊天，小孩在草地上無憂無慮地奔跑著，快樂的玩耍著。

陽春三月的春天景色是多么好看，多么美麗呀！

寫景的日記(篇10)

風？風的脾氣？風的脾氣是什么樣的呢？

風，有好幾種：和風、熏風、金風、寒風，它們雖然都是風，但脾氣卻各不相同。

春風，像一雙溫暖的大手，輕輕撫摸著大地，給大地帶來了勃勃生機……在它溫柔的觸摸下，岸邊的柔柳揮動著細長的柳條，飛揚著潔白的柳絮，水中的倒影成了它天然的鏡子，它梳整著自己美麗的頭發(fā)，梳好了，在岸邊翩翩起舞；桃花也不甘寂寞，對和風綻放出春日里那一抹最燦爛動人的笑顏。一陣微風吹過，湖面蕩漾起波紋，多么溫暖?。∪藗兠摰袅撕窈竦耐庖?，山兒們也換了新裝，大地一片綠色。??！多么迷人的景色，這使我仿佛置身于另一個世界里。

夏，來臨了，夏娃娃像個淘氣的孩子，俗話說：“六月的天，孩子的臉，說變就變”。這不，雨又“噼嚦啪啦”地下起來了，狂風怒吼，不一會兒，天又放晴了，被大雨“洗澡”的大地，空氣清新，小草葉兒上掛著幾顆“珍珠”，它們在玩滑滑梯呢！沒下雨時，火辣辣的太陽“烤”著大地，風兒這時又和我們捉迷藏，偶爾一陣風吹來，也是熱的。

秋，是涼爽的，微風吹過大地，地上飄滿了金色的氣息：它吹熟了果園的果子，果子們“撲通撲通”地撲進大地母親的懷抱；它吹紅了楓葉，楓葉們紅著小臉，向大地媽媽報喜訊；它吹黃了樹葉們，森林里，“沙沙沙沙”，是樹葉兒們正翩翩起舞呢……

隆冬，寒風怒號，風吹到臉龐，像無數(shù)個小刀似的割在人們的臉上，真刺骨??！人們穿著厚厚的衣裳，顯得十分笨重……

風，有時溫柔，有時卻很暴躁，瞧，這頑破皮的風！

寫景的日記(篇11)

今天是星期天，我和媽媽早早的就起床了，因為今天媽媽帶我去跑步，還能看風景又能鍛煉身體。

我和媽媽順著小路開始跑，小鳥站在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著，好像在向我問好。路邊還開著野花，像一個個笑臉，小草也長出來了，一片一片的，像一塊一塊的小毯子。我和媽媽跑累了，就坐在小草旁邊的一塊大石頭人休息，看看花看看草，心情也好了。

我和媽媽開始走著，我看到小蜜蜂在花叢中飛來飛去，原來它們在采花蜜。媽媽告訴我說：“小蜜蜂最勤勞了，每天早早就開始勞動了”。我也要向小蜜蜂學習，不怕苦不怕累。路上我還看到蝴蝶在花叢中飛舞，多么美麗的一付畫??！

通過這次跑步我見到了美麗的景色，也鍛煉了身體，讓我們一起吧！

科技的日記必備11篇

根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了一篇“科技的日記”，那么在進行寫作時，我們可以從哪些方面開始呢？當我們遇到寫作難題時，不妨參考一下相似的范文模板。合理借鑒范文可以幫助我們更好地理解文中所涉及的人性問題和社會現(xiàn)象。請注意，下文內(nèi)容僅供您參考了解！

科技的日記 篇1

星期六的下午，爸爸帶著我去科技館。我非常高興，想象里面是怎么樣，我們乘坐地鐵到達科技館，?。】萍拣^就像一個大皮球，我們進了科技館，我們首先進了動物世界，里面內(nèi)容真豐富，有很多模型：有一頭獅子正站在大石頭上吼叫，有一只鬣狗正在吃一只羚羊的死尸，還有一群野牛正在遷移的路上我一回頭，呀！還有水里的動物呢，瞧，白鯨正在冰冷的水里吐泡泡呢！還有很多動物。這時，我抬了一下頭，發(fā)現(xiàn)還有一座非常高的山。我興奮極了，趕緊跑了過去，我和爸爸一起上山，剛走到半山腰，一座用繩子和木板搭的橋出現(xiàn)在眼前，走過橋，路更難走了，一會轉(zhuǎn)彎，一會往上爬。突然，我發(fā)現(xiàn)一根繩子，再仔細看，原來是一條蛇的尾巴，把我嚇得直哆嗦，不過，爸爸告訴我：不是真蛇。我才平靜下來。往上，轉(zhuǎn)彎，往上突然一個洞出現(xiàn)在我的面前，上面寫著蝙蝠洞，洞里黑乎乎的，盡是那些千千萬萬的蝙蝠倒掛在洞的上面。要下山了，突然，一個小茅屋出現(xiàn)了，旁邊有一些亮著燈的洞，一進第一個洞，許多蝴蝶在飛舞，在休息，在吃食，場面壯觀得不得了。進第二個洞里面是鳥類，洞里，千奇百怪的鳥兒出現(xiàn)在眼前。最小的蜂鳥，最大的是鷹。下了山，我們走進了一個大窟窿，哇，里面什么多少巨型的，巨型蟑螂，蟒蛇

接下來，我們又進了蜘蛛世界，一進去，就聽見解說員在解說，還有一個個的蜘蛛，最厲害的是捕鳥蛛，能捕到小鳥、青蛙呢！有蜘蛛內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

我們上了二樓，二樓的東西真不少，我們首先進了機器人的世界，我們看到了機器人在修理汽車，我們在控制器上點了體操，機器人果然做起了體操，我們又點了跳舞，機器人跳起來舞蹈，我們又看來了機器人為人類倒茶

又進了信息時代，我們看到有一個標題虛擬世界，我們看到好多電腦，我們坐在其中的一臺，上面有二個標題虛擬放牧、虛擬伐木，我點擊了虛擬放牧里面出現(xiàn)一句話：開始放牧，開始、退出。我點擊了開始，里面出現(xiàn)了選數(shù)量，我選了一萬頭羊，然后點擊了確認，開始，第一年百分之七十五，第二年百分之十五最后是零，說明這是過度放牧，我又點擊了五百頭羊，第一年百分之九十九，第二年還是百分之九十九，最后是百分之九十九，這不是過度放牧。我們又看到世界上最長機器，是模型，還有原子對撞機模仿，還看到了原子核反應(yīng)堆。

走出信息時代，我們又進了地球家園看到了一幅迷人的景象展現(xiàn)在眼前，一群紅艷艷的小魚在我眼前游過，一群群的鳥兒在籠中飛翔突然，我們看到一個廳，我們擁擁擠擠的進去，這是模擬災(zāi)難，我們先看到成千上萬的水從山上流下來，樹木被沖倒了，下面又是接二連三的火山噴發(fā)了，剩下的樹被人類伐倒，突然，腳下猛的一抖，大地仿佛裂開了一個又深又細的縫。聲音：希望我們不要把這樣的世界留給子孫。

又上了樓，上面寫著人體世界，我們進去就發(fā)現(xiàn)上面寫著食物快車，排著很長的隊呢！我們想：肯定很好玩，爸爸排隊，我在旁邊玩，還認識了一個小妹妹，輪到我了，我一個人上了快車，是西瓜，我們被送進了一個血盆大口，兩排牙齒向我們靠進，正在這時，我們很快滑了下去，幸好沒被咬到，我們進了胃，有一張臉對我們說：我們這里來消化你。旁邊出現(xiàn)了泡泡，我以為我真的被消化了，我們又滑到了十二指腸，又有一張可怕的臉說：我們也要把你們消化，我嚇得直冒冷汗，又滑到了小腸，無數(shù)的臉朝我們看，最大的一張臉說：兄弟們，快點把養(yǎng)份吸收。他們就開始吸收。頓時出現(xiàn)很多A、B、C。我們滑到大腸，又有個骯臟的臉說：我吸收水分它開始吸收，我們滑到直腸，又被滑了出去。

這一次科技館之游，讓我學到了很多知識，我非常高興。

科技的日記 篇2

十月四日 星期六 晴

今天，我和一個朋友去了科技館。科技館離我們家很遠，所以我們很早出發(fā)，將近中午才到達科技館。

我們先去看了3d電影《北極》，電影主要講了：北極熊和海象的故事，還有美麗的少見的北極光是如何形成的！

科技館真的是很大。我們逛了整整一天才逛到一半。我們玩兒了：鏡子迷宮，倒掛秋千，隱身屋。還去看了：多根樹，顯微鏡。最有趣的是十級臺風的體驗！當十級臺風吹來的時候，我感覺一點都不可怕！只是風把腿吹的有點癢癢的，很有趣的感覺呢！

科技館真的很好玩！在這里我見到了平時生活中沒有學到見到的東西！真的是太有意義太有趣了！下次一定還要來，爭取把整個科技館都逛完！

這真是有意義而有意思的一天，我喜歡科技館！

科技的日記 篇3

我想發(fā)明一種高科技文具盒，文具盒的門可以自動開門兒，而且還可以把鉛筆自動送出來，橡皮都可以自動出來呢，它還可以自動幫你削鉛筆呢，你只要摁一下開關(guān)它就可以幫你削鉛筆，是不是很神奇呀。

I want to invent a kind of high-tech stationery box. The door of the stationery box can open automatically, and the pencil can be sent out automatically. The rubber can come out automatically. It can also help you sharpen the pencil automatically. If you press the switch, it can help you sharpen the pencil. Isn't it amazing.

科技的日記 篇4

今天，我和老師同學們一起去科技館參觀。到了科技館我看到那里有許多新奇的東西，我很興奮。老師首先帶我們?nèi)ト龢菂⒂^，我最喜歡的是龍卷水，那種水特別像龍卷風很好玩，我和我們小組的張奧利還在那里合影留念了。接著我們又去了四樓，四樓好玩的東西也很多，我覺得磁鐵轉(zhuǎn)椅很好玩，還坐上去嘗試了一下。最后老師帶我們?nèi)チ硕?，恐怖穿梭吸引了我們，我穿梭了很多次，第一次我有些緊張，但是后來我就不害怕了，我們都玩得很開心。通過這次參觀活動，我覺得我們以后要多學習科學方面的知識，多了解科學。

科技的日記 篇5

今天晚上我們?nèi)乙黄鹂倓訂T，制作坦克。我覺得像這種晚上大家一起做一做手工，也是很好的。

我們先固定好底座，接著我用綠色的皺紋紙把外圍貼起來。

接著媽媽找來一些不用的盒子，我也用綠色的紙把它們包起來。爸爸用紙做了炮筒，不是很好看，最后用水筆帶替，特別的合適。

最好的感覺好成功，有一種喜悅的感覺。

科技的日記 篇6

今天早上，我吃了早餐，就匆匆忙忙地跑到樓下穿鞋子。因為我已經(jīng)迫及急待的想去科技館了。

到了科技館后，哥哥東張西望，好像在尋找著什么。原來哥哥在看去哪個房間好？忽然哥哥的眼睛一亮，飛快地奔向第二個房間里，我也慢悠悠地走進去。里面可真大??！比我們的教室大上好幾倍呢。之后我們看了各種各樣的科技，就開開心心地回家，在回家的途中，我一直在回味著這次科技館之旅。

科技的日記 篇7

星期天我們?nèi)サ吞伎萍拣^玩，進去看到了機器人，我們還玩了彩色的影子，閃亮的圓點等。

On Sunday, we went to the Low-carbon Science and Technology Museum to play. We went in and saw robots. We also played with colorful shadows, shiny dots and so on.

我們又去二樓的“全球變暖主展廳”，坐在一個火車上帶著高鐵還有快艇，都很好玩。

We went to the "main exhibition hall of global warming" on the second floor, and sat on a train with 3D glasses to watch the same display of movies. One of them felt the same as sitting on a ship. We also simulated flying airplanes, high-speed trains and speedboats, all of which were fun.

科技的日記 篇8

今天，我們?nèi)昙壟e行科技比賽。

傅老師一聲令下：蹲下，開始折飛機。我快速地折好了，我朝前看看，朝左看看，朝后看看，看到的紙飛機有的頭是尖的，有的是平的

開始試飛了，我把紙飛機舉得高高的，然后用力一扔，可飛機好像跟我作對一樣，飛機就落在離我一米的地方，我失望極了?？晌疫€是不灰心，還是一次又一次地試飛，終于成功了，紙飛機落在離我四米的地方，我轉(zhuǎn)悲為喜。

開始比賽了，陳韻涵站在白線上，把飛機舉得高高的，用力一扔60 、70、80140，陳韻涵破了記錄，我對她崇拜的真是五體投地啊!

輪到我了，我的心怦怦直跳，緊張極了!可我還是鎮(zhèn)靜下來，我也一扔，剛好70分上去一點，我得了75分，雖然75也蠻高了，但我還是不滿意，因為老師說要85才可以參加復賽，我只好眼睜睜地看著他們參加了復賽。

不過，我還是很高興，快樂。

科技的日記 篇9

科技小制作的日記

Day 1:

今天真是興奮的一天！我決定開始一個新的項目，用科技小制作來創(chuàng)造一些有趣的東西。一大早，我打開電腦，開始搜索一些有趣的想法。最終，我決定做一個無人機。我迫不及待地開始準備材料，包括電池、電機、遙控器和一些其它零件。我研究了一下技術(shù)細節(jié)，開始細心組裝。

Day 2:

今天我繼續(xù)組裝我的無人機。第一步是連接電機和電池。我小心翼翼地把電線插入正確的插槽，并確保它們牢固地固定。然后，我開始連接遙控器和接收器。接下來是最關(guān)鍵的一步- 安裝飛行器的傳感器。我用雷達、陀螺儀和氣壓計來確保無人機可以穩(wěn)定飛行。這個過程相當棘手，但我仔細研究說明書，逐步完成。

Day 3:

終于，我的無人機被組裝完畢！我非常激動，拿起遙控器，準備讓它起飛。我小心地將電池插入機身，并確保它安全地固定。然后，我把無人機放在地面上，并打開遙控器。機身發(fā)出一聲“滴滴滴”的提示音，無人機蜂鳴聲開始響起。我小心地推動油門桿，無人機緩緩地升空！它飛得非常穩(wěn)定，完全超出了我的期望。我感到非常驕傲和滿足，因為我親手制作的無人機順利起飛了！

Day 4:

早上，我決定給我的無人機添加一些額外的功能。我決定安裝一個攝像頭，這樣我就可以從空中拍攝美麗的風景照片和視頻了。我在無人機的機身上加裝了一個小型攝像頭，并連接到一個接收器上。然后，我用手機連接到接收器，以便能夠?qū)崟r觀看攝像頭所拍攝到的畫面。這個過程比較復雜，但我克服了困難，成功地配置了無人機上的攝像頭。

Day 5:

今天是一個風和日麗的日子，我決定帶著我的無人機去戶外飛行。我走到一個空曠的草地，迫不及待地開始試飛。我將遙控器的搖桿向上推動，無人機順利起飛。我控制它在空中飛翔，同時用手機觀看攝像頭所拍攝到的畫面。我驚嘆于高空的美景，并抓住機會拍攝了一些精彩的照片和視頻。無人機的控制非常靈敏，飛行穩(wěn)定而平滑。我感到非常驕傲，認為自己的努力沒有白費。

Day 6:

為了讓我的無人機更加與眾不同，我決定添加一些LED燈。我在機身的四個角上安裝了不同顏色的LED燈，這樣在夜間飛行時就可以看到漂亮的光束。我在遙控器上添加了一個開關(guān)，以便可以控制LED燈的開關(guān)。當我打開開關(guān)時，無人機變成了一個華麗的飛行燈光秀，引來周圍人的注意。我感到非?？岷陀袆?chuàng)造力。

Day 7:

這個星期的最后一天，我決定給我的無人機做最后的測試和修復。我檢查了所有的電線和零件，確保它們都牢固連接。我測試了遙控器和攝像頭的功能，一切都正常。我非常滿意我的作品，并對未來的科技小制作項目充滿了期待。

這個星期的科技小制作項目給我?guī)砹司薮蟮臉啡ず蜐M足感。通過使用各種材料和技術(shù)，我成功地制作了一個穩(wěn)定飛行的無人機，并添加了攝像頭和LED燈。我發(fā)現(xiàn)，通過科技小制作，我可以把自己的創(chuàng)造力和想象力付諸現(xiàn)實。這只是我科技小制作的開始，我期待著將來的更多創(chuàng)作！

科技的日記 篇10

7月28日 星期六 晴

今天，我和外公去低碳科技館參觀。那里的人真多，有小孩、年青人、老年人。從那里我學會了很多知識。中國杭州低碳科技館是全球第一家以低碳為主題的大型科技館，是公眾特別是青少年了解低碳生活、低碳城市、低碳經(jīng)濟的“第二課堂”。有“低碳生活”、“低碳未來”、“兒童天地”等七個常設(shè)展廳，兩座特種影院。低碳生活是我們必將選擇的未來。事實上，低碳就在我們的身邊，它很重要，也很簡單。在這里我們可以學習低碳生活的竅門，也可以領(lǐng)略低碳技術(shù)的神奇；既可以看到全球變暖對我們?nèi)粘Ｉ畹木薮笥绊?，也可以展望低碳產(chǎn)業(yè)發(fā)展的美好未來；既可以感受到發(fā)現(xiàn)的樂趣，還可以領(lǐng)悟低碳人生的意義……您不妨也來看一看。

科技的日記 篇11

1：飛機如何起飛？

其實，飛機開始向前進時，機翼的下方壓力大，下方壓力小，從而產(chǎn)生升力使飛機起飛。

2：原始人如何生火？

他們在一根很粗的干木頭上鉆一個洞，然后把細木條插進洞里，不停的轉(zhuǎn)，最后產(chǎn)生火焰。

3：天宮一號目標飛行器如何推進？

其實，它的尾后有三個噴射火焰，噴出來的熱氣從而使目標飛行器推進。4：電視如何出現(xiàn)圖畫？

電視里面有一個叫電子槍的東西，它發(fā)出來的彩色的光（電子槍上的彩色燈泡發(fā)出的光）和電視玻璃上的熒光粉相接，從而產(chǎn)生圖案。

5：鉛筆是怎么來的？

很久很久以前，在馬來西亞的山脈發(fā)現(xiàn)了一種黑色礦石（這種礦石叫石墨）它畫出來的線比以前用的鉛塊畫出來的線更加明顯，它們既柔軟又不容易拿穩(wěn)，人們就拿布條繞上來寫字，布條又容易松開，人們就拿木頭包住石墨，開始包的不完整容易碰到石墨，最后包的很完整，然后就漸漸演化成現(xiàn)在的鉛筆。

我夸同學的日記必備

我夸同學的日記 篇1

一、教學內(nèi)容：

四年級上冊語文百花園三筆下生輝：夸夸同學的閃光點。

二、教學目標：

1、啟發(fā)學生善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，通過具體的事例，真誠地夸獎別人。

2、建立自由、合作、探究的習作方式，學會學習，學會思考。

三、教學重點、難點：

啟發(fā)學生善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，建立自由、合作、探究的習作方式，學會學習，學會思考。

四、教學過程:

(一)、圖片導入

師：同學們，請快速欣賞圖片，然后說說他們在做什么？他們身上都有什么優(yōu)點？（課件點擊出現(xiàn)：熱愛勞動……）

師：真棒！你們剛剛講的那些總的來說就是指人的“閃光點”。（板書）

師：請大家翻到課本第57頁，看看我們這次的習作的內(nèi)容是什么？

生：夸夸同學的`閃光點（板書）

（二）、夸夸同學的閃光點

師：哦，你們還記得人的閃光點都有哪些嗎？

生：體貼父母、關(guān)心集體……

1、師：好，現(xiàn)在我們要進行一個小組討論，一起來夸夸同學的閃光點。（課件出示）分別想一想你們小組要夸的同學是誰，要夸他的什么閃光點，用一個具體的事例來說明。討論完后，組長把討論結(jié)果記錄下來。（2分鐘）

師：討論好了嗎？有哪個小組愿意大膽地告訴大家，你們要夸誰？（4分鐘）

生：我們。

師：這個小組真勇敢，你們想夸誰？

生：xxx

師：他有什么閃光點值得你們?nèi)タ?？用一個具體的事例來說明一下。

生：（回答：體貼父母——板書）

師：這小組表現(xiàn)得真不錯，還有哪個小組愿意告訴大家你們想夸誰？

生：（回答：拾金不昧——板書）

……

師：今天你們表現(xiàn)得很積極，都能很細心地發(fā)現(xiàn)別人的閃光點。其實，每個同學都有自己的閃光點，都有值得夸獎的地方。今天你細心地發(fā)現(xiàn)了他，明天他也會細心地發(fā)現(xiàn)你。

2、作品欣賞

師：接下來，老師要給你們欣賞一篇范文。

邊默讀邊思考：想一想這個同學的閃光點是什么，具體從哪些方面來寫了這個同學的閃光點？

生：（默讀）

師：誰能舉手說說這個同學的閃光點是什么，具體從哪些方面來寫了這個同學的閃光點？

生：（回答）

師：這位同學回答得真好！還有哪個同學想補充的？

生：（回答）

師：這位同學回答得也很好。

那你們又能快速地在文中找出一些好的詞句來嗎？

生：（回答）

師：（課件點擊）

3、深入引導寫作

師：那么我們怎么樣把身邊同學的閃光點寫得具體、生動呢？（回歸黑板）就拿剛才有一個小組提到一位同學的閃光點來說：樂于助人的xxx，你能用上什么好詞好句？

（毫不猶豫、急忙、奮不顧身、雪中送炭……）

（如：小明看到老人過馬路，他毫不猶豫地上前攙扶；小剛看到工人拉車，他毫不猶豫地在后面推車；小李看到小朋友找不到家，他毫不猶豫地把他送到家里。

當天下午，天下著大雨，我沒帶雨傘，在校門口望著天空發(fā)呆。忽然雨中走來一個人，只見他一手撐著一把傘，一手拿著一把傘，朝我這邊走來。??！是住在附近的劉杰，這可真是“雪中送炭”，他走到我跟前，把雨傘塞在我手里，當時我心里真有一股說不出的滋味。）

師：你們的腦袋真靈活，真是一點就通。

小結(jié)：在寫人的時，我們只要抓住人物的外貌、語言、動作、神態(tài)以及心里來描寫，運用一些好的詞句，文章就會變得具體、生動。

(三)、擬題指導

師：這次習作的內(nèi)容是寫人的，那這題目該怎么擬定呢？

如剛才有同學點到的：xxx很熱愛勞動，我們就可以把題目擬定為：熱愛勞動的xxx，或者：xxx的閃光點。

（四）、筆下生輝

師：好，題目我們會擬了，請看到課本58頁《筆下生輝》。

接下來就需要同學們動一動的小筆頭，用書寫的方式夸一夸你最想夸的一個同學。

下筆前大家先要了解這次習作要求：

1、題目自擬。

2、想想這位同學最突出的閃光點是什么？選擇一件最能體現(xiàn)他閃光點的事寫下來。

要寫清楚他當時怎么說的，怎么做的。

3、字數(shù)要求：300—400字。

我夸同學的日記 篇2

一、啟發(fā)談話，誘發(fā)興趣

師：每個同學都有自己的長處。有的人刻苦學習，能寫一手好字：有的人心靈手巧，會做各種手工；有的人熱心腸，經(jīng)常幫助有困難的同學……這次口語交際，就讓我們一起來夸夸每個同學的長處?？洫勍瑢W的長處，對他人是一種鼓勵，對自己也是一種促進。

二、設(shè)情境，引導交際

1、寫一寫：

寫出同學的優(yōu)點。看誰別人的優(yōu)點多。

2、說一說：

⑴先在小組里說說自己發(fā)現(xiàn)的某些同學的優(yōu)點，一人說后，其他同學可以補充。說的時候，要修學生用具體餓事例來說明這個同學的`優(yōu)點，避免空泛。

⑵在小組交流的基礎(chǔ)上，讓每一個小組選派代表在班上說一說，一人說后，其他同學可以補充。在小組和班級交流時，教師一要注意讓每一位學生都有被夸獎的機會，二要注意以參與者的角色與學生交流，特別要注意發(fā)現(xiàn)班上后進生身上的優(yōu)點。

3、演一演：

鼓勵學生合作，把所發(fā)現(xiàn)的某位同學的優(yōu)點以小品的形式演一演，演完后，讓大家猜一猜這位同學是誰。

4、訪一訪：

讓學生自找對象，開展一次小記者采訪活動，了解某位同學為什么會有這些優(yōu)點。

5、評一評：

在全班匯報的基礎(chǔ)上，教師可以先讓全班同學評一評，哪組同學匯報得生動。

三、課堂小結(jié)

同學們，讓我們擦亮我們的眼睛，在以后的學習生活中發(fā)現(xiàn)同學更多的優(yōu)點，多從別人身上汲取長處。

我夸同學的日記 篇3

【教學的內(nèi)容】

義務(wù)教育課標實驗教材小學語文三年級上冊語文園地八的口語交際內(nèi)容。

【訓練目標】

1、讓學生能夠從同學身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，真心實意的贊賞同學。多從別人的身上汲取長處。

2、注意訓練的層次性，讓口語交際的內(nèi)容，語言和思維都有所提升。

3、注重語言的發(fā)展，培養(yǎng)學生認真，有條理說的良好的語言習慣。

【訓練的重點】

讓師生互動，生生互動，有層次地訓練口語交際，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，并互相學習，取長補短。

【訓練的難點】

觀察發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，并有條理地說出來，拓展到與周圍的人的交流。

【教具準備】

歌曲《有禮貌》。

【電子課件】

1、石筍風光、花中寶貝、趙州橋。

2、一組“愛學習”的動畫。

3、這次“口語交際”的要求。

【教法、學法】

快活教學法，活動式教學法、問答法、討論法、交流法。

【教學時間】

一課時。

【教學過程】

課前交流：師說一處景物，學生聽后講出大腦中的印象。(展出：石筍風光)

一、出示兩幅畫──花中寶貝，趙州橋

男、女生對比觀察兩幅畫，說畫的美麗。聽別人說后再用自己的語言將別人說話的內(nèi)容表達出來。

二、夸夸我的同學，出示這次口語交際要求

1、你想夸誰?還想夸誰?

2、你想夸他的什么和什么?可以用關(guān)聯(lián)詞語如：

既……又……不但……而且……不但……還……

3、前去夸一夸想夸的人，其余同學認真的聽，可以補充，建議，評價。還可以回贈幾句(用上禮貌用語)。

4、小組內(nèi)互夸，學生人人動腦、動口、動耳。老師巡視、提醒、發(fā)現(xiàn)。

5、最后抽學生在全班夸同學，其余的同學評價提高，注重有具體的.事例。

三、看一組動畫片

夸片中的小主人公，注意有順序、有條理、有重點的稱贊。

四、夸一夸在場的老師

大膽的與老師握手，問好，贊揚老師。運用禮貌用語，體會“與人玫瑰，手有余香”的幸福感。

五、總結(jié)

只要我們留心觀察，會發(fā)現(xiàn)周圍的人都有很多的優(yōu)點，大家互相學習，互相取長補短，社會會更美好，人間會更美妙。

本節(jié)課我們重點訓練了：看、聽、說──寫

六、同學們齊唱《有禮貌》結(jié)束

【附板書】

夸夸我的同學

看、聽、說──寫

我夸同學的日記 篇4

【教學目標】

1、引導學生去發(fā)現(xiàn)、收集同學的閃光點。

2、能用具體、真實、生動的事例，由衷地贊美同學的可貴品質(zhì)。

【教學重、難點】

1、培養(yǎng)學生用具體、真實、生動的事例，由衷地贊美同學的可貴品質(zhì)。

【學習者分析】

小學四年級的學生是心理健康成長的關(guān)鍵時刻，已經(jīng)具有一定的動手動腦的能力。學生在觀察能力、思維能力、語言表達能力方面都有了較好的提高，他們喜歡在自己的探索中獲取知識，喜歡受到表揚或贊美，喜歡發(fā)表自己的見解，有時是很幼稚的見解。喜歡在玩中學，喜歡在做中學，喜歡在想中學，喜歡在用中學。所以，本單元的作文教學應(yīng)從學生身邊最為常見的情感入手，培養(yǎng)學生用正確的眼光去發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，就是要教會學生學會做人。

【課時安排】

第一課時

【教學過程】

一、明確學習目標、重難點

二、談話導入

同學們，請看看你前后左右的同學，你發(fā)現(xiàn)了嗎？在他們身上有許多的閃光點，值得我們夸獎，比如：咱們班有的同學學習刻苦，有的同學樂于助人，有的同學不怕困難，還有的同學熱愛勞動，尊敬長輩……今天，咱們就一起來夸一夸身邊這些同學好嗎？（板書課題，夸夸同學的閃光點）

三、師生互動

1、觀察

（1）老師知道我們班的同學個個眼睛都很亮，老師想要考考你們的`眼力，看誰能發(fā)現(xiàn)同學的閃光點。

①指名一個學生上臺，誰來說說他有哪些優(yōu)點？

②學生自由發(fā)言，找出這個同學的多個優(yōu)點。

③師引導：這么多同學夸你，你應(yīng)該怎么說？

2、組內(nèi)互夸（小組合作）

大家的眼力還真不錯，也一定發(fā)現(xiàn)了其他同學的很多優(yōu)點。那就請先想一想，然后在小組內(nèi)互相夸一夸吧。

四、總結(jié)

同學們，今天你被同學夸獎了，開心嗎？同樣，你夸獎了同學，也開心吧？是啊！被人夸獎是一種快樂，夸獎別人也是一種快樂！希望同學們在以后的生活中，能用心去觀察，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)別人身上的“閃光點”，并真誠地去贊美別人。

五、拓展延伸

在家長面前夸夸你們班的同學或在同學面前夸夸家人。（并寫下來）

【教學反思】

通過這次的習作教學，學生的觀察能力、思維能力、語言表達能力又得到進一步提高，同時學生也受到了良好的情感教育，學會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)同學或家人身上的“閃光點”對待別人更有禮貌，我覺得這節(jié)課對學生影響很大。但由于學生的年紀還小，心理發(fā)育還不成熟，所以在以后的教學中還需要老師的正確引導、嚴格要求。才能夠使學生更好、更快、更健康的發(fā)展。

我夸同學的日記 篇5

【教學目標】

1、引導學生去發(fā)現(xiàn)同學的長處，能用具體的事例，真心實意地贊揚同學。

2、在互動交際中，培養(yǎng)學生口語交際能力，做到態(tài)度大方，有禮貌，能清楚、明白地表達自己的見聞和感受，能認真傾聽。

【教學過程】

一、談話導入話題

1、師：每個同學都有自己的優(yōu)點、長處，都有值得夸獎的地方。（多媒體課件出示一組組學生生活畫面）有的人學習刻苦；有的人樂于助人；有的人不怕困難，勇于拼搏；有的人能歌善舞、多才多藝；還有的人熱愛勞動，尊敬長輩、體貼父母……這節(jié)課，就讓我們一起來夸夸他們吧！

2、揭示話題：

夸夸我的同學（生齊讀話題）。

二、師生互動交際

1、出示一則名言：

美是到處都有的，對于我們的眼睛來說，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)！──羅丹

（學生齊讀名言。）

2、師：現(xiàn)在，老師要考考你們的眼力，看誰最先發(fā)現(xiàn)美。指名一個學生上臺，誰來說說他有哪些優(yōu)點？

3、學生自由發(fā)言，找出這個同學的多個優(yōu)點。

4、師：他有這么多的優(yōu)點，或許自己還不知道呢。那你怎么告訴他，怎么夸他呢？

（引導學生用第二人稱語氣夸獎這位同學。）

5、師引導被夸獎的同學：這么多同學夸你，你應(yīng)該怎么說？

（有禮貌地表示感謝。）

6、師：你真是個有禮貌的好孩子！

（掌聲鼓勵，送他回位。）

三、小組合作，夸同學

師：看來，大家的眼力還真不錯，也一定發(fā)現(xiàn)了其他同學的很多優(yōu)點。那就請先想一想，然后在小組內(nèi)互相說一說，夸一夸吧。

1、師提出新的要求（課件出示）：

⑴請用具體的事情來夸同學的優(yōu)點。

⑵可仿照這樣的順序來說：我想夸的人是____。他（她）的身上有很多優(yōu)點___。比如____，具體的事例有_____。

2、比一比，誰說得好：

（生分小組說，師巡視指導，每組評選出說得好的同學。）

四、游戲

猜猜他（她）是誰？

1、出示要求：

⑴請每組派一個同學夸同學，先不說出被夸人的姓名，用“他”代替。

⑵其他同學認真聽，猜猜他（她）是誰。如果猜中了，請說出是怎么猜出來的。

⑶其他同學還可以進行補充。

2、指名夸同學。

3、師現(xiàn)場采訪被夸獎的同學：請問，你聽到同學的'夸獎后，心里有什么感受？你想對大家說些什么嗎？

（引導被夸獎的同學說出自己的真實感受、想法。）

4、有趣的游戲結(jié)束了，想一想，剛才哪些同學說得好，好在哪兒？

（引導學生互相評議。）

五、活動

師：大家剛才的評議，就是對同學的肯定，也是一種夸獎。善于贊美別人是一種美德，是對他人的一種鼓勵。同學們，你衷心的贊美還想對誰說呢？請站起來，找到你的伙伴，面對面，敞開心扉，大膽地說出來吧！

1、播放音樂。學生下位，自由選擇伙伴，面對面，夸一夸。

2、師巡視，指導交流。

3、師小結(jié)：

看到大家的表現(xiàn)，我很受感動。有的同學終于說出了藏在心底很久的話語。在相互的夸獎聲中，同學們的友誼更加深厚了！

六、拓展延伸

想一想，除了當面口頭夸獎外，我們還可以用什么方式表達對他人的贊美之情呢？比如那個曾幫助過你的人，現(xiàn)在身處外地，見不到面，怎么辦？

（寫文章、打電話、畫畫、唱歌……）

七、總結(jié)激勵

師：只要善于發(fā)現(xiàn)，你就會發(fā)現(xiàn)每個人身上都有優(yōu)點，都有值得自己學習的地方。同學們，美到處都有。讓我們在今后的生活中，做個有心人，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用真誠去贊美，使我們的生活充滿歡樂，充滿愛，好嗎？

校園日記(必備9篇)

我們在上學的時候都有過寫周記的經(jīng)歷，通過這個方式，我們可以更加勇于嘗試和探索新的事物。不過，您是否知道周記該如何寫呢？如果您想了解關(guān)于“校園日記”的最新信息，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯已為您整理好了。相信在閱讀完本文后，您會有所獲得。

校園日記 篇1

夏，前腳剛走，秋，接踵而至，才驅(qū)散那炎熱之夏，涼氣之秋便又悄然侵襲。秋天，是真的到了啊。

早上剛從床上醒來，一股寒氣便從頭到腳趾頭直侵身體。身上只有一件單薄被子的我不禁重重打了個大噴嚏。要不是該起床了，真想拉上個厚被子再睡它個五百年啊。不過，還是，很無奈的，起床，迎接秋天冰涼的洗禮。

下樓跑操時，看見那樹，那草那花身上全給灑了點黃，已不似夏季那番枝繁葉茂，書上有的樹枝也禿了點頭，當跑到銀杏樹旁，卻發(fā)現(xiàn)他早已禿頂了。樹下灑落的頭發(fā)還依稀存在著幾根，而給他們剪頭的理發(fā)師，不是別人，正是那調(diào)皮的秋天，剪刀，便是那蕭瑟的秋風。

下午，課外活動時，大家的身上跟上午比起來都多穿了一件衣服，套了個外套，便于減少校園秋日里那擋不住的寒氣的侵襲。

而我，找了個同學，去四處跑跑，看著金葉慢慢飄落，秋風沙沙的從耳邊走過。偶一抬頭，遇見那半綠半黃的梧桐，倒還有著幾分美麗，花壇中那怒放的菊花，這小生命讓人看著賞心悅目，鼻中好像被灌進了那誘人的香氣。這天然的香氣，比那空氣清新劑的味道要好一千倍也不止。清新淡雅，好聞極了。又走走走，閑逛到了操場上，沿著鐵護欄旁邊的落葉靜靜的走著，腳下只有踩到落葉后那沙沙的聲響。這自然的樂曲，比那每一首歌更優(yōu)美動聽，扣人心弦。

晚上，下了晚自習回到宿舍的路上，大家成群結(jié)隊的，和伙伴們說說笑笑打打鬧鬧，校園的秋天比外面的秋天更美好。感受著秋風拂面給的涼爽。吸氣路邊菊花種種芳香，聽著那樹葉沙沙聲，晚上的秋天，充滿了神秘，給人以奇妙的感覺。

校園的秋天，充滿了花香，充滿了風氣，充滿了沙沙聲，校園的秋天，是個美麗的季節(jié)。我愛校園的秋天。

校園日記 篇2

今天，老師宣布：“下星期我們要去軍訓！”“耶一一一”我們還沒耶完，老師的下一句話就讓我夠嗆的：“參加學校跳舞的人，不去參加軍訓，在學校排練！”

下課了，我和幾個“同甘共苦”的死黨在一塊兒報怨：“校長憑什么不讓我們?nèi)?？”“偏心！校長偏心！”“可不是？不是一般的偏心喲！”“罷工，我要罷工！”……

下午第二節(jié)課，我們照常在音樂室排練舞蹈，突然，校長走了進來：“同學們，我聽有人在為軍訓的事抱怨我偏心，還有人找我我投訴了，但是你們想想，在過不了幾天就要表演啦。我們再去玩兒一個星期，合適嗎？這就是我為什么不讓你們?nèi)ボ娪枴Ｎ医o你們保正，下一次，如果軍訓再有這樣的沖突，我一定讓你們?nèi)ボ娪?！再說了，我們天天學“舍己為人”，為什么這次就不能待在學校排練呢？為什么要光追求自己的利益呢？……”

校長這一大段話說得我面紅耳赤，可不是嘛？我們整天學的舍己為人都學到哪里去了呢？看來，我以后還要更加努力！

校園日記 篇3

我們的學校座落在臨澤縣沙河鎮(zhèn)的西北角，南面是312國道，背面是蘭新鐵路。

我們的校園是美麗的。走進校園，呈現(xiàn)在我面前的是一條筆直的馬路，馬路兩旁種著兩排松樹，四季常青的松樹整整齊齊的排列著，就像是哨兵一樣，守衛(wèi)著我們的校園。

我們的校園又是安靜。每當上課鈴響的時候，在校園里玩耍的同學都飛快的跑進教室，這時，校園里一片安靜，只聽見小鳥的叫聲和蜜蜂的嗡嗡聲。

我們的校園還是熱鬧的。每當下課的時候，同學們紛紛走出教室，在操場上做游戲。有的同學在跳繩，有的同學在打沙包，還有的同學在踢毽子。校園里一片熱鬧的景象。

我愛我們的校園。

校園日記 篇4

春推著夏，夏戀著花，秋埋了葉，冬就來了。

在冬天，到處都是白雪皚皚的影像，像一個白色的村莊，雪伴著風，敲打著家家戶戶的門窗，一個個，像小精靈一樣，在風中打轉(zhuǎn)，在陽光下閃閃發(fā)光，仿佛要燃燒一般……雪到處都在，自然，也帶到了校園。

在清晨，雪還在不斷地下著，撒向了校園的各個角落，在太陽的照射下，看起來很美麗，也很寧靜，校園里的各種樹木似乎得了脫發(fā)病，在寒風中任雪入侵，雪把樹包裝得亮麗極了。

早上，當下課的鈴剛剛打響，同學們便小鳥般飛出了教室，向張著大嘴的樓門口走去，仿佛一只大魔術(shù)匣子飛舞出一群接一群的小天使，他們跑向操場，一會兒翻跟頭，一會兒打雪仗，不時，操場上傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，歡笑聲打破了操場的寧靜，他們互相扔起雪團來，雪在快樂中四溢。

鈴---鈴上課的鈴唱起了交響曲，同學們?nèi)酉铝耸种械难蚪淌易呷?，操場上留下來許許多多的腳印，有大有小，優(yōu)雅自然。還有一個個雪人，個頭不大，嘴角卻掛滿了甜甜的笑，仿佛正在等他的主人。

中午的陽光顯得很兇殘，將厚厚的積雪削掉了一層，看上去很水晶，笑嘻嘻的雪人變矮了，像個小矮人，陽光射到它們身上，使它們的身上變得汗?jié)n漬的，十分有趣。

下午，同學們放學了，那一個個干枯的雪人正向小主人們揮手呢！校園又寧靜了，夜也降臨了，漸漸地，星星和月亮結(jié)伴歸來，新的一天又要開始了！

我愛校園的冬，愛它給同學們帶來的樂趣，帶來的啟發(fā)，帶來的美麗，快樂拼接在一起，變成了一張完美無瑕的畫，貼在同學們的心靈上，貼在校園中最美的角落。

校園日記 篇5

我們的校園內(nèi)的東北角有塊菜園子，這是我最喜歡來觀賞的地方。

一進菜園，你就會看見許多的油菜花，金黃金黃的，它們爭奇斗艷，一朵比一朵好看，像鋪了一地的金子。

小蘿卜也不甘示弱，紛紛從土里冒出來，葉子長長的，有鋸齒狀邊緣。還幾個小蘿卜不想呆在土里，不知怎么的躺在了地面上，好像想早點看看外面的世界多么精彩！

茄子也十分的美麗。頭上戴著一頂小綠帽子，一陣風吹來，搖頭晃腦的，好像在說：看，我的帽子是最美麗的！

在菜園的一角，還有幾株郁金香，已經(jīng)完全綻放了，火紅火紅的。把鼻子伸過去聞一聞，還能聞到淡淡的清香呢！

我們的菜園真是生機勃勃，我喜歡我們的菜園！

校園日記 篇6

我們學校發(fā)生過許多令人捧腹大笑的事，下面是其中的一件。

一天，我們正在上數(shù)學課，有一個人看見老師正在背對著我們，他長噓了一口氣，心想：我現(xiàn)在終于自由了，我可以干我的任何事了。于是，他把一枝鉛筆橫放，一把尺子豎放在鉛筆上，搭成了一臺“發(fā)射架”，尺子的一端放上橡皮，另一端空著，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，衛(wèi)星發(fā)射”。他猛地壓住空的那一端，“嗖”的一聲，橡皮落到了老師的教案上，他嘴里念念有詞：73154報告，衛(wèi)星發(fā)射成功，已準確登陸“月球”。老師馬上回過頭來，全班頓時雅雀無聲，老師弄明白是怎回事以后，立即拿了個粉筆頭，向他扔去，說“衛(wèi)星已準確返回地球，降落在厚臉皮的地方”，全班頓時哄堂大笑。

校園日記 篇7

祖國！我是在圓明園里，認識了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達嶺上，認識了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認識了您的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古渡，認識了您的悠久，您的坎坷。

古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風與亮節(jié)浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結(jié)?？?，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂！

中國的進步和發(fā)展奔騰向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。我們偉大的祖國已經(jīng)走過了五千年的歷程。在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越創(chuàng)造，為人類文明作出了不可磨滅的貢獻。我們堅信，勤勞勇敢智慧的中國人民，在全面建設(shè)小康社會這一前無古人的偉大實踐中，一定能夠萬眾一心，奮發(fā)圖強，勇往直前地朝著宏偉目標闊步邁進，光榮完成時代賦予的崇高使命，把我國早日建設(shè)成為富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家。

談到祖國我也沒有忘了我的家鄉(xiāng)，那是江蘇長江以北唯一的縣級中等城市；20xx年度長江三角最具投資潛力城市；中國優(yōu)秀旅游城市；全國生態(tài)示范市；全國體育先進市、全國科技實力百強縣市、全國書畫藝術(shù)之鄉(xiāng)、江蘇文明城市；江蘇衛(wèi)生城市；江蘇最安全地區(qū)之一……這就是鹽城的東臺！

她風景如畫，魅力無限。這里有蘇北第一街古樓商業(yè)步行街，漫步其間，如茵的綠色，如畫的建筑，如潮的人流，仿佛置身上海南京路。這里有國家3A景區(qū)永豐生態(tài)園，田園風光、農(nóng)家生活，回味無窮；這里是美麗傳說《天仙配》的發(fā)源地，當年的遺跡如董永祠、鶴落倫、鳳凰池、肝腸河、辭郎河、老槐樹、十八里河口等幾十條地名可尋可覓。去年被列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。當然，這里的美食也很讓人回味，這里有江蘇名牌“東臺陳皮酒”，放小撮姜、糖，加熱后品嘗，香味醇厚，滋腎養(yǎng)胃；這里能品嘗到“特小鳳”、還能吃到天下第一鮮“文蛤”，肉質(zhì)鮮美，營養(yǎng)豐富；這里能品嘗到地道的東臺魚湯面。傳說魚湯面的做法來至皇宮御廚之手，湯白質(zhì)濃，滴點成珠，營養(yǎng)豐富，清爽可口……

家鄉(xiāng)是我經(jīng)常夢都想去的天堂，我愛家鄉(xiāng)的美景，愛家鄉(xiāng)的文化，愛家鄉(xiāng)的美食……

當然現(xiàn)在的我也很愛我們的學?！暇┕臉且恢行男W！她是培養(yǎng)我撫育我的搖籃。春天，樹木抽出新的枝芽，小草探出小腦袋，花兒也開出綻放出可愛的笑容。一場春雨過后，樹更綠了，在綠得發(fā)亮的葉片上一顆顆小水珠閃著銀色的光。一陣風拂過，花兒隨風盡情搖擺，向人們展示它們婀娜的身姿、迷人的風采。樹木也跟著招手，小草也隨著擺頭，春天的校園一片生機勃勃的景象。

夏天，樹木長得更茂盛了，一棵棵大樹像一把把撐開的綠色大傘，可以擋風雨、遮太陽，當陽光從樹葉間的縫隙照射下來，仿佛許許多多可愛的陽光小精靈在跳躍著歡快的音符。同學們在下嬉戲、乘涼、做游戲，熱鬧極了。

秋天，秋姑娘用她的衣群拂去了太陽的燥熱，把清涼帶到校園。樹上的葉子變黃了，當風刮來，葉子紛紛飄落，就像一只只金色的小蝴蝶在翩翩起舞，歡迎秋天的到來，為同學們送來秋天的訊息。

冬天，北風呼呼地刮著，像一個惡魔不停地抽打人們的身軀。在這寒冷的冬天里，同學們也不怕冷，他們穿著棉衣棉鞋，有的還戴著帽子和手套，在操場上堆雪人、打雪仗或打球或做游戲你追我趕。操場成了我們的游戲天堂，校園充滿了歡聲笑語。

校園真美啊！春天春意盎然，夏天綠樹成陰，秋天清涼舒爽，冬天雖然北風呼嘯，但充滿了歡樂的笑聲。我愛你，美麗的校園。

校園日記 篇8

星期五的下午，太陽公公笑瞇瞇地掛在天空中，好像期盼一場好戲的到來。原來，是我們盼望已久的校園舞大賽就要開始了。

隨著主持人報幕的結(jié)束，我們二年級第一個上場了，我的心里不免有些緊張，心怦怦地跳個不停。聽著音樂響起，同學們有節(jié)奏地舞動起來。我也使出渾身解數(shù)，把最棒的舞姿展示給大家。聽到了下面的掌聲，我跳得更起勁了，心情也平靜了許多。

整個校園舞大賽給我印象最深的是五（1）班大哥哥，大姐姐們的表演。他們不僅服裝統(tǒng)一，而且舞姿整齊而優(yōu)美，表情自信而給力。征服了所有的小觀眾和老師們。果然不負所望，他們獲得了第一名。

我不禁也為他們的努力所獲而喝彩。

校園日記 篇9

在這萬物復蘇的季節(jié)，近日我校師生協(xié)力在操場四周種下十來棵樹，為校園帶來樂濃濃的春意。

三月十二日上午，中小領(lǐng)導親臨我校檢查衛(wèi)生、安全等工作，并對我校的各項工作給予了肯定。

三月十三日上午，中小教研組在我校開展了語文教研活動，給提高我校教師教學能力帶來了切實意義，在此感謝中小教研組對我校的重視。

陽春三月，我校四年級師生舉行了一次集體出游活動，讓學生在短短的四十分鐘里感受春天的氣息，享受這獨有的芬芳。從孩子們一張張笑臉上我們讀懂了春的真諦：春天源于自然，更源于我們的內(nèi)心。

在“精讀百書工程”活動有序開展下，三月二十五日，我校三年級同學根據(jù)自己閱讀的各類書籍，進行了一次讀書交流會。活動現(xiàn)場發(fā)言者各抒己見、暢所欲言，談自己的心得、體會。

雖有“清明時節(jié)雨紛紛”這一現(xiàn)象，但當我們沉浸在懷念逝者的悲痛中時，請允許我們的叮嚀：注意用火安全。

校園日記(必備九篇)

學習時，我們經(jīng)常被要求寫作文，經(jīng)常寫作文可以引導我們?nèi)ビ^察和探索生活，寫作文要強調(diào)一氣呵成，不要反復地補充修改。我們可以看哪些比較優(yōu)秀的作文呢？或許"校園日記(必備九篇)"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎你參考，希望對你有所助益！

校園日記 篇1

“加油，加油！”從操場外傳來啦啦隊的加油聲，如同海嘯一般連綿不斷，一名名運動員精神抖擻，一聽到那槍“砰”的一聲，在賽道上飛也似的狂奔，時而快，時而慢，賽場上雖然下著蒙蒙細雨，但還是擋不住我們對運動會的熱情。

800米跑步開始了，張晉蹲在起跑線后，只聽“砰”得一聲，張晉馬上抬起頭，手拼了命似的搖著，腳輕快地在賽道上踏著，猶如一匹脫韁的野馬在草地上奔跑。后面的運動員也不甘示弱，就要超過張晉了，幸虧張晉突然加速，我們真為張晉捏了一把汗。張晉快到終點，我們屏息凝神地望著，二十米、十米、五米……張晉跑到終點啦！實心球比賽開始了，尹柯晾擺好姿勢，雙手捧住實心球，只見尹柯晾使出吃奶的力氣向前奮力一拋。萬萬想不到的是，尹柯晾竟然破了全校實心球記錄。

這次運動會我們班只排在第三名，但是我們會再接再厲的。

校園日記 篇2

這個星期我們學校開展了“陽光體育運動”和“快樂大課間”活動。上下午各有一個30分鐘的大課間，上課時間除了上午一二節(jié)課，其它課都改為35分鐘。30分鐘的大課間，同學們都要到操場上自己班的活動區(qū)域去，根據(jù)活動項目來運動。一聽這個消息，我們班喜歡運動的同學都歡呼起來，即使不喜歡運動的同學也跟著起哄。

一下課，同學們迫不及待地來到操場。我們班的活動項目是30米接力跑，同學們都有些失望，因為別的班都是跳大繩、同心板之類的趣味運動。我們分成男生、女生各三組，一組男生和一組女生搭檔為一隊，哪一隊人先跑完一遍就算嬴。開始比賽了，一連幾局我們隊都是最后一名，怎么回事呢，全班跑得最快的幾個男生可都在我們隊里啊。

有些細心的同學發(fā)現(xiàn)了問題——我們隊男女生各多一個人！我們立刻去找老師，可老師說嬴不嬴無所謂，只要達到鍛煉身體的目的就行了。老師無所謂，我們可不行，我們隊的一個同學出了個餿主意，讓我們輪流上廁所，每次去一男一女，這樣人數(shù)就正好了。雖然我們都覺得這個主意不怎么樣，但也只好這樣了，于是便開始了“上廁所”計劃，果然，我們隊旗開得勝，跑了個第一?？墒沁@一行為被別的隊的同學發(fā)現(xiàn)了，跑去打小報告，可能是老師知道我們隊多兩個人，也沒怎么管。

這個同學一計不成，又施一計，她把我們隊的'這一行為告訴了隊友，他們隊又開始效仿我們——裝病，光是腳崴了的就有好幾個。待我們隊還沒來得及反擊時，上課鈴打響了，我們只好依依不舍地回教室，剛想回去時，突然聽見了一聲響亮的哨子聲，回頭一看，體育老師站在那里，“快去站隊！”我猛地想起來，這節(jié)課是體育課！站好隊后，體育老師笑容滿面地說：“今天我們來復習集體舞?！薄鞍　蓖瑢W們絕望的喊聲以及亂七八糟的抱怨聲在操場上回蕩……

校園日記 篇3

朋友，你喜歡扶?；▎?如果你喜歡，那你肯定就是一個甘愿犧牲自我，勇于奉獻的人。到了晚上，又沒有聞到扶桑花的清香呢?如果有，那一定就是從人類嬰兒的笑聲中，誕生的35號小仙孩兒在你耳朵眼兒里注入的。你想知道是誰告訴我這個秘密的嗎?是曉玲姐姐。

她寫的《魔法小仙子》讓我受益匪淺，讓我懂得了：要像米蘭仙子一樣守信，像玫瑰仙子一樣勇敢，還要像牡丹仙子一樣充滿自信……我最近看的是《魔法小仙子之珠寶星歸來》，說的是在一個沒有月亮的夜晚，仙境斑斕的色彩在剎那間褪為蒼白，原來，邪惡的火精靈掠走了仙子國的魔力之源----珠寶星，失去魔力的仙子們與火精靈展開了驚心動魄的較量……為了消滅火精靈，奪回珠寶星，扶桑仙子挺身而出，她那番話打動了我“大家都知道，當一個仙子離開這個世界的時候，就會飛到天上去做一顆星星。為了仙境的安寧，為了普靈王，為了珠寶星，我愿意現(xiàn)在就飛到天上去化為一顆流星，和火精靈同歸于盡!”最終，扶桑仙子英勇犧牲了，而火精靈，也得到了應(yīng)有的報應(yīng)!扶桑仙子甘愿犧牲自我，來換回仙子國安寧的品質(zhì)，讓我佩服。

我想，扶桑仙子一定不后悔，因為她知道，她這么做是值得的。是呀!其實在日常生活中，我們也可以做一個樂于奉獻的人，上學時，有人忘帶文具，你可以熱情的借給他……也許，我們沒有葉飛，葉欣他們那樣，有著令人佩服的事跡，他們失去了生命，卻換回了一個個孩子上學的機會，一個個病人得到了良好得救治!我們雖然不可能這么偉大，但我們可以用我們的點點滴滴去融化世界。讓我們就從小事做起，做一個樂于奉獻的人，別忘了，到那時，去買一束扶?；?，送給扶桑仙子噢!

校園日記 篇4

經(jīng)歷了一個月的假期生活，今天，我們又重新返回校園。

雖離開校園僅只有不到一個月的時間，但進入校門依舊有幾分夢回初醒的感覺。教室中，走廊上，久違的同學、老師，熟悉的講臺、課桌……都歷歷在目。溫馨的氛圍，仿佛又回到了校園生活。

第一節(jié)是歷史課，上課鈴打響，藺老師大步走上講臺，我們開起了返校生活的第一堂課。歷史老師為我們講解了初二歷史的重要性與學習歷史的方法。我們在拿到題目時，尤其是大題，我們應(yīng)認真讀材料，讀明白后仔細審題，思考好后再下筆做題。

第二堂語文課，謝老師主要為我們布化了每周的隨筆:每周一、周三和周日寫【生活況味】，周二【談詩論道】，周四和周六分別寫【書香致遠】和【～~驛站】。我們需要按這個專欄完成。

英語課堂上，我們默寫了七年級上冊一到三單元的單詞，這次，我的單詞默寫的成績有了不小地提高。由于前段假期間認真學習了每一單元的單詞，我的單詞才能夠收獲滿分的成績。

雖然假期還沒有結(jié)束，但假期是用來趕超的，我們應(yīng)繼續(xù)努力學習，不負青春這段珍貴的時光！

校園日記 篇5

今天，我來給大家介紹一個好玩的游戲，游戲的名字叫“象棋彈珠”，大家一定玩過彈珠吧!它的玩法和彈珠基本上一樣。

我們先準備一盒象棋和一支筆，找一張長方形的桌子，在桌子的中間畫一條線，再在桌子前后兩端十厘米的地方畫兩條界線。游

戲的規(guī)則：用手彈，第一次象棋須過十厘米的線，如果打中對方的棋子則順利把對方吃掉，但首先要保證自己的棋子不掉下桌子。

我和一個朋友開始玩了。他出手謹慎，輕輕一彈，棋子被彈到了中線附近，這時，我蹲下身子，半瞇著一只眼，另一只眼瞄準對方棋子，兩點一線，稍用力一彈，正中對方棋子;他不服氣，也瞄準我的棋子一彈，只見他的棋子猶如箭一樣朝我的棋子沖來，可惜差一厘米就碰到我的棋子了，由于他用力稍大，棋子到了界線附近，這時我不慌不忙，來了個“蜻蜓點水”，將他的棋子彈下桌子，“耶”又得一分。

一局比賽持續(xù)了將近十分鐘，最后，我以兩個棋子的微弱優(yōu)勢，險勝對手。

那天我們玩得非常的開心，真是個特殊的游戲。

校園日記 篇6

簡單的樂趣，也是一種趣事?！}記

趣事讓人會心一笑，讓人敞開心扉，忘卻人世間所有的不如意之事。在這多姿多彩的校園生活中，不免發(fā)生過許多趣事，每當回想起那一刻，總會激起我們的歡聲笑語。

烈日炎炎的下午，女生們個個都愁眉苦臉，心事重重地手牽手下樓，這是怎么了？原來，聽聞體育考試的消息，我們都灰心喪氣了。這會兒，男生們可開心了，體育可是他們的強項！抬頭望著頭頂上的灼灼烈日，我們的心也開始忐忑不安起來。

可是，接下來的“喜訊”，讓我們每個人揪著的心，都放了下來。

就在這時，梁老師走了過來，我們投向他的目光，都散發(fā)著光芒，好似他就是我們的救星。果然，他要派些人去打掃衛(wèi)生。頓時，女生們就沸騰了，“只要不考試，打掃衛(wèi)生沒問題?！薄耙?，不用考試了！”“上天真是眷顧我們??！”“……”女生們特別激動，積極的舉著手。

誰知，老師心疼我們女生，把全班男生叫走了，我們在一旁偷偷地笑，男生們犀利的目光掃了過來，我們笑的更大聲了。

就這么坐著也挺無聊的，我們幾個女生組織起來，準備一起玩“丟手絹”。放眼看去，周圍就我一個姑娘穿著裙子，可即使是裙子，也阻擋不了我對玩“丟手絹”的熱情。

由于沒有手絹，我們這幾個小姑娘用一條笨重的跳繩充當。一開始，剪刀石頭布，運氣最差的那個當然就要丟“手絹”啦！第一個倒霉的，臉色黑的堪比“奧利奧”。但是，不一會兒她就露出了猥瑣的笑容，似乎是在策劃著什么陰謀。

果然，第一個就丟到我后邊，欺負我穿裙子是吧！我拿起跳繩奮力地追趕。不出我所料，沒追著，她坐到了我的位子上。我也不灰心，與同伴們在一起玩游戲，重要的是快樂，而不是輸贏。

我開始轉(zhuǎn)圈圈，大家就唱起“丟手絹”的歌曲，有的人說，這太老土啦，我們換一些流行音樂吧！旁觀的同學雖然嘴上說著幼稚，可心里卻不是這么想的，沒一會兒就跑過來加入我們的“戰(zhàn)隊”。

就這樣，這個我們獨創(chuàng)的“丟跳繩”游戲，給了我們一節(jié)課的歡樂時光。

這堂趣味體育課，就是我們最簡單的趣事。

校園日記 篇7

我的校園很美，它就是玄武區(qū)的長江路小學。我的校園不管什么時候，都是那么美，尤其是在雨后。

大雨后，校園的欄桿上，就會出現(xiàn)一顆顆水珠。那些小水珠晶瑩剔透，如同那珍貴的水晶一般。放眼望去，在綠樹叢中掩映著紅白相間的小亭子，那小亭子就像古人戴的官帽。由于月桂和大法桐的映襯，小亭子變得格外秀美、典雅。籃球場兩側(cè)的草坪被雨淋的軟綿綿的，遠遠望去像就披上了一層綠地毯，讓人心醉，而雨后的國旗臺更顯得莊嚴。

在這風景如畫的雨后校園里走一走，怎能不讓人心曠神怡呢？??！我愛我那美麗的校園——長小。

校園日記 篇8

在校園里，每天都會有很多有趣的事情發(fā)生。世界并不缺少樂趣，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

鏡頭一：看，那個男生好像是六年級的，他拿著一枝玫瑰在干嘛呢？讓小記者——就是本人鄭楚越，來為各位揭開謎團。那個男生后面跟著一大堆看戲的同學們。據(jù)說，該男生拿著一枝紅玫瑰，向隔壁班的女生告白。該女生婉言拒絕，該男生不泄氣，繼續(xù)追該名女生，該女生一生氣，打了該男生一巴掌。該男生拿著已凋謝的玫瑰走了。該女生則與知心朋友在校園里散步。一群多事的男生跟在該男生身后，歡呼著，該男生猛一回頭，對著正漫步的該女生大喊：“xx，我一定要追到你！”該女生向該男生使了個鬼臉：“不可能！”大家流傳，該女生今后要遭殃咯！

鏡頭二：那群猥瑣的男生站在欄桿邊干嘛呢？讓本人來為各位逐一揭秘。戴某某兩手一撐，越過二樓的欄桿，抓住墻壁，許片刻后，松開雙手，從樓上跳了下來，并以一個瀟灑的pose落地，那些在一邊旁觀的女生沒眼光地驚呼：“好帥！”比戴某某帥一點的陳某某脫下帽子，把書包等物品扔給樓下的戴某某，也學著越過欄桿，松手一跳，只不過落地時有點站不穩(wěn)。此時，還在二樓欄桿上的龐某某正想要跳，結(jié)果被從辦公室出來的老師逮個正著，在樓下的兩名猥瑣男生見狀，逃之夭夭，龐某某則被請到教導處去“喝咖啡”咯！

鏡頭三：“那男生也太沒用了吧！被女生追著打，哈哈哈！”在我旁邊的xx說。到底發(fā)生了什么呢？就讓本小姐來告訴你吧！事情原委是這樣的：戚某某男生拿了洪某某女生的眼鏡盒，洪某某女生大聲呼喊：“給我拿來！”戚某某男生頭也不回地擺了擺手，洪某某女生指著戚某某男生的背影：“死家伙，你完了！”喊道追上去。洪某某女生一把捉住戚某某男生，使出傳說中的“陰魂散爪”，哈哈！戚某某男生朝洪某某女生大喊：“你有病啊，知不知道疼的啊！”洪某某女生見狀，大呼：“哎呀呀，敢罵本小姐，你嫌活太久啦！看我的！”又一招“九陰白骨爪”。戚某某男生正想還手，被洪某某女生抓住他的手，說：“好狗不當?shù)?！”戚某某男生頓時展現(xiàn)出一張苦瓜臉。洪某某女生拿著眼鏡盒，在一片喝彩聲中揚長而去。

你的學校有什么趣事鏡頭，記得給本記者爆料哦！

校園日記 篇9

我們的校園多么美麗，多么可愛，多么神奇，它像一個大花園，有著各種美麗的鮮花，它像一個木箱子，裝著無數(shù)的回憶。

踏進學校的第一步，看到的就是最熟悉的小水池，里面游著許多小魚，黃的，紅的，藍的十分美麗。小水池中的水是多么清啊，可以看見池底的石子，小魚兒在里面快活的游著。

小水池上是十二生肖，一個個都栩栩如生，只不過個頭不大一樣。生肖的腳下面都有一塊石頭，石頭上都刻著它們的名字，都是用紅毛筆寫的，十分的吉祥和喜慶。

十二生肖的旁邊是幾塊小菜地，里面呀，種著各種各樣的小蔬菜，都是我們親手種的，長出小菜苗時，還要給它拔雜草呢！小菜苗就像一個小皇帝，小菜地上邊的墻上，有許多小黑板，上面寫著各種古詩，古詩旁邊還雕刻著著許多畫兒，有雪花，有星星，有柳枝，有花朵……

操作每個角落，讓我們給裝扮的非常有特色，操場的草地上有四五個秋千，還有好多的舊車輪，車輪的顏色從黑色變到各種不同的顏色，像是穿上了新衣服，五彩繽紛，漂亮極了，這些車輪還有著不同的姿態(tài)，有的是青蛙，大大的眼睛，紅紅的嘴巴，還有胳膊呢？俏皮可愛，給我們的學習生活增添了很多的樂趣，我愛我們的校園。

我們美麗的校園，就像一個大花園，伴隨著我們拙壯成長，我愛我們的校園，這里有我們快樂的童年和美好的回憶！