大學(xué)生寫生感悟和收獲

戶外寫生對(duì)于藝術(shù)家來(lái)說非常重要，因?yàn)樗梢蕴岣咚麄兊募寄芎图寄芩?，以及?duì)自然和環(huán)境的觀察能力。那么有哪些關(guān)于大學(xué)生寫生感悟和收獲呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理了有關(guān)“大學(xué)生寫生感悟和收獲”，歡迎收藏閱讀！

大學(xué)生寫生感悟和收獲（一）

作為一名大學(xué)生，我曾經(jīng)有過許多拙劣的寫生嘗試。直到最近，當(dāng)我重新拿起畫筆時(shí)，我才意識(shí)到這個(gè)過程是如此的寶貴和有趣。

首先，寫生不僅是一項(xiàng)技能，還是一種態(tài)度。它強(qiáng)調(diào)觀察力和敏銳度，同時(shí)也需要耐心和專注。在大學(xué)的書本知識(shí)中，我們常常會(huì)忽略周圍的美好和細(xì)節(jié)。而寫生，正是通過放松自己，認(rèn)真地觀察周圍的事物，讓我們重新發(fā)現(xiàn)并欣賞生活的真諦。

寫生不僅是對(duì)現(xiàn)實(shí)的記錄，還是對(duì)內(nèi)心的發(fā)聲。當(dāng)我們用筆觸或者顏色描述事物時(shí)，我們也在表達(dá)自己的感受和情感。這種表達(dá)讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)自己，并且在快節(jié)奏的生活中保持內(nèi)心平靜和富有快樂。

寫生也帶給我們美好的收獲。每次寫生結(jié)束后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的眼界變得更加開闊、看待事物的角度更加多樣。同時(shí)，當(dāng)我們完成自己的畫作，并與周圍的人分享時(shí)，我們也經(jīng)常得到他們的贊賞和支持，這種反饋?zhàn)屛覀兏佑凶孕藕蛣?dòng)力去進(jìn)行更多有益的嘗試。

總之，寫生是一種享受生活的方式，讓我們重新發(fā)現(xiàn)生活的美好和豐富。希望我們可以通過這種方式，更加深入地理解自己，認(rèn)識(shí)世界，讓自己的日子變得更加有趣和精彩。

大學(xué)生寫生感悟和收獲（二）

在我大學(xué)期間，我曾多次參加寫生活動(dòng)。每每在自然中效仿大師筆下的景物，收獲頗豐。

首先，寫生能夠幫助我們提高觀察能力。通過寫生，我們可以更加細(xì)致入微地觀察周圍的自然環(huán)境，從而更加深入地了解自然。我們可以發(fā)現(xiàn)自然中的種種奇妙之處，如樹葉的紋理、花瓣的細(xì)節(jié)等，這些微小的細(xì)節(jié)會(huì)成為我們?nèi)蘸髣?chuàng)作的重要素材，還能夠提高我們的繪畫技巧。在寫生活動(dòng)中，我們需要快速地、準(zhǔn)確地捕捉瞬間的景象，并將其用畫筆表現(xiàn)出來(lái)。這需要我們具備較高的觀察力和技術(shù)能力。在不斷的練習(xí)中，我們的繪畫技巧也會(huì)得到提高。

寫生帶給我們的是心靈上的滿足。在自然中，我們可以遠(yuǎn)離城市的喧囂，沉浸在大自然的懷抱中。這樣的心靈撫慰對(duì)于我們的身心健康具有非常重要的意義。

總之，寫生是一項(xiàng)富有意義的活動(dòng)。通過不斷的練習(xí)與實(shí)踐，我們可以獲得很多的收獲。在大學(xué)生活中，我們應(yīng)該

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風(fēng)景寫生感悟和收獲

俗話說，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的“風(fēng)景寫生感悟和收獲 ”,請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

在我心中，寫生是一種深沉而精彩的體驗(yàn)。通過細(xì)心的觀察和感受，可以用筆尖記錄下自然美景的一切細(xì)節(jié)和感受。我喜歡在雨后晴天的清晨或傍晚時(shí)分，帶著我的畫筆和小本子，走進(jìn)大自然中，記錄下周圍的風(fēng)景，一點(diǎn)一滴。

我最喜歡的風(fēng)景寫生地點(diǎn)是一片草地，那里有許多不同種類的花兒，還有一些高高的樹木和遠(yuǎn)處的山脈。每次去那里，我都會(huì)留下一些感悟和收獲。

第一次在那里寫生時(shí)，我很快被周圍的一切吸引住了。我花了很長(zhǎng)時(shí)間觀察和記錄，一次又一次的顏色混合，一次又一次的細(xì)節(jié)查找。最后，我完成了一幅完美的畫，讓我非常自豪和滿足。

然而，我也感到了一些挫折。因?yàn)槲也皇菍I(yè)畫家，有時(shí)候我會(huì)畫得不夠好，甚至有點(diǎn)失望。但是，我從每次寫生中都學(xué)到了很多，無(wú)論是對(duì)色彩、構(gòu)圖還是自己的觀察力，都有很大的提高。

同時(shí)，寫生還讓我對(duì)自然更加敏感。我更加關(guān)注花草樹木的成長(zhǎng)和季節(jié)變化。在日常生活中，我會(huì)更加注重自然的美，保護(hù)環(huán)境并減少浪費(fèi)。寫生也讓我更加注重細(xì)節(jié)和用心，在生活中注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)。

除此之外，寫生還是一個(gè)非常輕松和有趣的活動(dòng)。當(dāng)我坐在那里，聽著自然的聲音，欣賞周圍的美景，感覺非常舒適和放松。

總之，寫生是一個(gè)值得嘗試的活動(dòng)。它不僅可以讓我們記錄下美好的景色，還可以提高我們的觀察力、細(xì)節(jié)和環(huán)保意識(shí)。在日常生活中，我們可以更加注重自然的美和細(xì)節(jié)，讓生活變得更加豐富和有意義。

戶外寫生感悟和收獲

古人云，工欲善其事，必先利其器。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？下面，小編為大家整理的“戶外寫生感悟和收獲”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

戶外寫生是觀察大自然，記錄真實(shí)的生活場(chǎng)景，并且通過手繪或攝影等手段進(jìn)行創(chuàng)作的一種方式。它既能增強(qiáng)我們對(duì)自然的感性認(rèn)知，更能提高我們的思維深度和藝術(shù)素養(yǎng)。下面我將分享我的戶外寫生感悟和收獲。

戶外寫生給我?guī)?lái)的最直接的感受是身心的放松。當(dāng)你走進(jìn)大自然的懷抱，同整個(gè)身體深呼吸，你能感受到空氣中新鮮的氧氣和芬芳的花香，聽到樹葉沙沙的聲音和清澈的流水聲。這種悠閑自在的狀態(tài)可以激發(fā)我內(nèi)心的創(chuàng)造力和靈感，讓我在更寬廣的視野和空間自由地創(chuàng)作。

戶外寫生也讓我更加細(xì)致入微，提高我觀察和記錄的能力。以觀察花卉為例，花瓣的形狀、顏色、質(zhì)地、灰塵和細(xì)微的污漬等一切都能被記錄下來(lái)。這樣，當(dāng)我們需要為我們的畫作或照片增加一點(diǎn)鮮明的細(xì)節(jié)時(shí)，我們可以更容易地將這些信息應(yīng)用到我們的作品之中。

戶外寫生也幫助我更好的理解和感受大自然所給予的空氣、光線和氛圍。陽(yáng)光下的淺淺的顏色變化，一朵花的陰影和微小的細(xì)節(jié)，這些都能幫助我構(gòu)建出更真實(shí)、更細(xì)膩的作品。通過對(duì)自然元素的觀察，我能更準(zhǔn)確地捕捉視角，及時(shí)調(diào)整細(xì)節(jié)和色彩，表達(dá)出我對(duì)自然景觀的真實(shí)感受。

戶外寫生更重要的是展示了我們對(duì)大自然的敬畏，這種敬畏更加增強(qiáng)了我們的藝術(shù)感悟力。繪畫和攝影的創(chuàng)作方式，無(wú)疑是筆觸、線條、顏色、光影、句子和成像等無(wú)盡選擇的整合。上至宏大遠(yuǎn)景，下至細(xì)小的線條和文字，都必須要呈現(xiàn)出來(lái)，感性的成為原始視界的價(jià)值表達(dá)。對(duì)于大自然的繁復(fù)、細(xì)致以及謙卑感的深入感受，顯然是不能靠簡(jiǎn)單的掃描和浮躁的心態(tài)完成的，而必須靠我們更為深刻的認(rèn)知和感知。

總之，戶外寫生是一種非常棒的方式，為我提供了豐富的成長(zhǎng)、體驗(yàn)和素材。每次參加戶外寫生活動(dòng)，我都能沉浸其中，體會(huì)到大自然帶給人的美妙和自由。這樣的收獲使我更加喜歡藝術(shù)和生命的美好，同時(shí)也鍛煉了我的觀察能力，使我以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)捕捉生命中的美好瞬間。因此，我將更加關(guān)注這種活動(dòng)的過程和細(xì)節(jié)，更加全面的體驗(yàn)和感受大自然的魅力。

軍訓(xùn)的收獲與感悟大學(xué)生系列

我們每天都耍處理各種文檔，可以參考一些范文的思路。范文對(duì)于我們來(lái)說就像是一個(gè)指引方向的指明燈。一篇有特色的范文是什么樣的？我們的幼兒教師教育網(wǎng)特意搜集并整理了軍訓(xùn)的收獲與感悟大學(xué)生，不妨參考一下。希望你喜歡！

軍訓(xùn)的收獲與感悟大學(xué)生 篇1

進(jìn)大學(xué)，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。

給我們訓(xùn)練的教官和我們一樣大，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得很可愛，他的睫毛很翹。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們；只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙臁⒌谌?、第四天，問題來(lái)了。有的同學(xué)開始抱怨，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。而我們的教官卻因?yàn)槲覀冏杂缮⒙母鞣N壞習(xí)慣，經(jīng)常受到懲罰。24日這天教官因?yàn)槲覀?，被罰連續(xù)五次正面臥倒在水泥地上，整條手臂都腫了，那一刻，幾乎所有的同學(xué)都哭了。但是哭又什么用？我們總是在教官受罰之后跟他說對(duì)不起，為什么不一開始就做好自己呢？

你是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，今天，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無(wú)數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。

軍訓(xùn)快要結(jié)束，看著曬黑的脖子、臉和手臂，就能記起烈日下的汗水。但是汗水不能淹沒我所有的記憶，因?yàn)橛懈嗟臇|西充實(shí)著我。記得軍訓(xùn)剛開始的時(shí)候，似乎是那樣的無(wú)聲無(wú)息，它沒流下太多的時(shí)間讓我做好心理準(zhǔn)備去應(yīng)付它。就這樣的幾天里，一點(diǎn)一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處。

軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每天都做著一樣的動(dòng)作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣如此的便扭。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的，炙熱的太陽(yáng)似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯(cuò)誤也不會(huì)永恒不滅。雖然離教官還有差距，但進(jìn)步欣喜地?cái)[在了每個(gè)人的眼前。

軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每天的拉歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在拉歌中聽到的除了原始的吼聲，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂第一的心態(tài)，度過最輕松的十幾分鐘。

軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)行為上的操練，更是對(duì)精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽(yáng)光，每天就這樣開始了。一天下來(lái)的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調(diào)間外頭還有另一種生活；讓我發(fā)覺平時(shí)充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨；讓我發(fā)覺其實(shí)自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時(shí)有時(shí)無(wú)的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強(qiáng)忍中，潛藏的堅(jiān)強(qiáng)逐步被挖掘了出來(lái)。到了最后幾天，幾乎每個(gè)人都能以微笑的臉龐來(lái)結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練。

軍訓(xùn)的收獲與感悟大學(xué)生 篇2

如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是這本書中最美麗的章節(jié)；如果說人生是一出戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是這出戲中最精彩的一幕。

軍訓(xùn)對(duì)于不同的人會(huì)有不同的感受，而這些感受又都是不能言傳的。只有自己親自嘗過的人才有可能知曉其中的蘊(yùn)味，然后，和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓共同的感受在彼此間傳遞、分享。

x月x日，我們開始為期一周的軍訓(xùn)生活。一身迷彩軍裝，讓每一位大學(xué)生都多了一份英姿，也多了一份責(zé)任。面對(duì)炙熱的太陽(yáng)，我們將邁起鏗鏘有力的腳步。我們要像軍人那樣，錘煉鐵一樣的堅(jiān)韌，磨練鋼一樣的意志。

站軍姿，練轉(zhuǎn)身，走正步，練隊(duì)形。無(wú)數(shù)次重復(fù)的口令曾經(jīng)讓教官的嗓音沙啞，無(wú)數(shù)回對(duì)動(dòng)作的糾正也曾讓教官眉頭緊皺，一遍遍的動(dòng)作示范讓教官的額頭布滿汗滴。但是，沙啞的嗓音掩蓋不了教官的嚴(yán)謹(jǐn)，微皺的眉頭黯淡不了教官的關(guān)心，布滿額頭的汗滴沖淡不了教官的盡職。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益。

蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。

軍訓(xùn)的第四天，由于“xx”的到來(lái)，下了一場(chǎng)大雨，但是這場(chǎng)大雨并沒有阻擋我們軍訓(xùn)的步伐。所有的同學(xué)都依然整裝待發(fā)。穿上雨衣，走過泥濘，跨過水灘，體驗(yàn)長(zhǎng)征的艱難路程。目的地越遠(yuǎn)，我們的就斗志越昂揚(yáng)。我們唱著歌，喊著口號(hào)，瀟瀟灑灑地前進(jìn)。路旁樹木向我們招手，路上的行人也朝我們揮手喝彩。這是一條征路，無(wú)論多苦，我們用我們自己不屈的意志在走。

軍訓(xùn)的收獲與感悟大學(xué)生 篇3

對(duì)我來(lái)說，由于高中都沒有組織過軍訓(xùn)，所以這次的軍訓(xùn)的確是我人生中的一次難得的考驗(yàn)和磨勵(lì)，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲，特別的面對(duì)艱苦的環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)，而不是逃避，畏首畏尾。

古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。經(jīng)過這次的軍訓(xùn)，我的確深有體會(huì)這句名言的含義。作為男生最多的工學(xué)院的我們，在這次的軍訓(xùn)中也應(yīng)該是最艱苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著，這些動(dòng)作平?？雌饋?lái)非常簡(jiǎn)單的而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒那容易了，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望，因此我們每做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作都要做十個(gè)俯臥撐，而且每天半個(gè)小時(shí)的體能訓(xùn)練幾乎把我們班的每個(gè)同學(xué)累得半死，全身都發(fā)痛。不過，我們并沒有因此而對(duì)教官有半點(diǎn)的怨言。的確，教官心里是對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心，負(fù)責(zé)任。最令我感動(dòng)的是在我丟失軍帽的那次，是他把他的軍帽給我，把我原以為要被懲罰的不安的心變得平靜，我也深深地感受到教官對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的無(wú)微不至的愛。在這艱苦的十來(lái)天的軍訓(xùn)里，我們每天都利用休息的時(shí)間和教官一起唱軍歌，一起體會(huì)軍人的生活的艱辛與樂趣。

在這短短的十多天里，我們?cè)谌松捏A站中留下不少難忘的印記。步行街上、圖書館旁不但有我們班的整齊的步伐，也有我們班陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們與教官的閑笑聲和嘹亮的軍營(yíng)歌曲;籃球場(chǎng)上還留下過我們班激情的風(fēng)姿和練拳時(shí)整齊的叫喊聲;射擊場(chǎng)上還有我們班那一張張描準(zhǔn)時(shí)的臉和那洪亮的練槍聲……

軍訓(xùn)即將結(jié)束，大一的生活也即將結(jié)束。在這即將逝去的大一，或者以軍訓(xùn)為結(jié)束的標(biāo)志是極具意義的。鐵的紀(jì)律是能很好的磨礪一個(gè)人的意志和秉性，為以后的大學(xué)生活奠定基礎(chǔ)，為人生之路奠定基礎(chǔ)。雖然未來(lái)之路無(wú)人知曉，一片迷茫，充滿荊棘。但只要我們秉承著自身的信念，面對(duì)困難和挫折絕不退縮，就能為自己的未來(lái)生活描繪成一幅藍(lán)圖.

軍訓(xùn)的收獲與感悟大學(xué)生 篇4

軍訓(xùn)是為了增強(qiáng)我們的體魄，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，鍛煉身體，使我們能在今后的學(xué)習(xí)和生活上，像軍人一樣，早日成為一名為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。

一校園軍訓(xùn)任務(wù)重，提高認(rèn)識(shí)

大家都知道入校前參加校園軍訓(xùn)是一種很必要也是很普通的一項(xiàng)活動(dòng)，它不僅可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，也是我們學(xué)會(huì)站穩(wěn)和獨(dú)立的一堂必備課；它不僅讓我們體驗(yàn)軍營(yíng)生活，了解部隊(duì)紀(jì)律，同時(shí)也增強(qiáng)我們紀(jì)律感責(zé)任心和榮譽(yù)感；它不僅讓我們親身體驗(yàn)訓(xùn)練的艱苦，更讓我們嘗到了苦后的笑容，感受到陽(yáng)光的溫暖，心情的舒暢，使我們向人生路上邁上一大步，提高我們的思想認(rèn)識(shí)，為更好的完成學(xué)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二刻苦訓(xùn)練紀(jì)律嚴(yán)，以苦為樂笑滿面

只有嚴(yán)格的紀(jì)律，才能鑄就鋼鐵一樣的長(zhǎng)城；只有養(yǎng)成良好的紀(jì)律觀念，才能成為一支文明之師，威武之師的國(guó)家后盾。俗諺：無(wú)規(guī)律，不成方圓”。這正是我們青年學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

還記得入校時(shí)，我們帶著興奮而恐懼的心情，懷著崇拜而難以表達(dá)的眼神嗎？還記得站軍姿時(shí)當(dāng)快要堅(jiān)持不住，而教官在旁邊鼓勵(lì)的花語(yǔ)嗎？那一幕幕親身體驗(yàn)的場(chǎng)景在我們腦中不斷的回放，教官們辛苦的重復(fù)每一個(gè)口令，耐心的示范，糾正每一個(gè)動(dòng)作，直到達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，整齊為止，那種敬業(yè)精神正是我們學(xué)習(xí)所缺少的，一種不放棄，不退縮的精神；還記得在剛開始的軍姿訓(xùn)練中，由于身體欠佳，幾次都要昏倒，這時(shí)有一個(gè)熟系而親切的聲音深入每個(gè)同學(xué)的耳中---“同學(xué)們，要堅(jiān)持”我一直告誡自己：“我能行，要堅(jiān)持，不能倒，頭昏目眩一直干擾著我的大腦平衡，猶如深入生死般的掙扎，最后還是意志戰(zhàn)勝了一切，那是成功的喜悅，那種興奮和沖動(dòng)相信大家都有過經(jīng)歷……我為自己的成功感到高興，為自己的努力感到而興奮“我行”只要有這種精神，有這種毅力，同學(xué)們大家會(huì)永遠(yuǎn)站在困難的頭上每天我都會(huì)對(duì)著藍(lán)天高喊：“我行”。是呀！軍姿就像青松一樣挺拔，它折射出一種做人的道理和航向“站的正，行的端”就是具體的體現(xiàn)。

其實(shí)最難忘的就是課間活動(dòng)。都了休息的時(shí)，教官們會(huì)不辭辛苦的組織大家學(xué)習(xí)拉歌技巧，從而減輕大家的訓(xùn)練疲勞，優(yōu)美的歌聲在空中回蕩，動(dòng)人的旋律從口中有節(jié)律的蹦出陶醉著整個(gè)操場(chǎng)，回蕩在每個(gè)角角落落，大家更是用震天的掌聲，歡樂的笑語(yǔ)對(duì)“歌星”抱于衷心的感謝和真誠(chéng)的祝福。

三歡歌笑語(yǔ)送祝福，精髓實(shí)質(zhì)要記牢

歡樂的笑聲覆蓋了訓(xùn)練的苦累，美好的祝福送給我們尊敬的老師，和辛勤的教官，留給自己是一份回味，一份責(zé)任一個(gè)個(gè)嶄新的挑戰(zhàn)，一種不懈的努力。

無(wú)論怎樣的風(fēng)浪，無(wú)論怎樣的艱辛，只要我們擁有一種力量一種不屈不撓的精神，我堅(jiān)信大家一定會(huì)步步高升，只要把這種精神貫穿于學(xué)習(xí)中，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，努力營(yíng)造一個(gè)美好的環(huán)境，創(chuàng)造和諧校園做一名遵規(guī)守紀(jì)的文明的學(xué)生，成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

軍訓(xùn)的收獲與感悟大學(xué)生 篇5

今天，是軍訓(xùn)的第一天，我穿著軍訓(xùn)有模有樣地來(lái)到學(xué)校，懷著激動(dòng)、緊張而又忐忑的心情在教室等待教官的到來(lái)。

只見緩緩走進(jìn)來(lái)一個(gè)人影，＂是教官嗎？＂我緊張的目光投向門口，哦，原來(lái)是她啊！頭發(fā)黑長(zhǎng)黑長(zhǎng)的，眼睛水汪汪的，看起來(lái)瘦瘦的，牙齒有點(diǎn)不齊，鼻梁高挺得很，她就是我們的班主任——羅老師。

羅老師進(jìn)來(lái)宣布完一些事情后，就讓教官進(jìn)來(lái)了，教官的臉黑黑的，眼睛很小，是單眼皮，眼神像是要把人吃了一樣，表情嚴(yán)肅得嚇人，教官讓我們出去排隊(duì)，全部到操場(chǎng)集合。

夏日炎炎，頭頂上的＂火爐＂讓人熱的受不了，終于在校長(zhǎng)等多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言結(jié)束后，軍訓(xùn)開始了，我一開始幻想的軍訓(xùn)是在頂著大太陽(yáng)的操場(chǎng)上跑步，做俯臥撐，做仰臥起坐……結(jié)果教官只讓我們練軍姿，做一些常規(guī)動(dòng)作而已，當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直失望透頂了。但我逐漸的發(fā)現(xiàn)，即使是這些常規(guī)動(dòng)作都做不好，那我還談什么跑步呢？所以我也沒什么好抱怨的，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)教官是一個(gè)很貼心又很負(fù)責(zé)任的人，我們出了汗，他會(huì)讓我們擦，我們想喝水上廁所，他也會(huì)讓我們?nèi)?，而且我們做錯(cuò)的動(dòng)作他會(huì)很用心的幫我們改過來(lái)。

??????原來(lái)軍訓(xùn)是如此的艱難

軍訓(xùn)的收獲與感悟大學(xué)生 篇6

軍訓(xùn)過程中的國(guó)防教育進(jìn)一步強(qiáng)化了他們的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)了愛國(guó)熱情；消防演習(xí)增加了學(xué)生的消防知識(shí)；急救知識(shí)讓同學(xué)們大開眼界；他們還品嘗了自己的勞動(dòng)成果――餃子。學(xué)生在日記中這樣寫道：“這是我第一次包餃子，模仿著阿姨的動(dòng)作，我笨拙的一下一下地包著，雖然樣子不好看，但這讓我懂得了：原來(lái)我會(huì)的事情震得不多，還有許多東西等著我去學(xué)習(xí)。雖然我不喜歡吃餃子，但我吃了很多，品嘗著自己的勞動(dòng)成果，果然很有成就感?！?/p>

軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來(lái)了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，這些都體現(xiàn)了他們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。但是，雖然訓(xùn)練場(chǎng)上，驕陽(yáng)烈日，但他們并沒有畏懼，處處展示出了軍人的颯爽英姿。在x天的軍訓(xùn)中，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴(yán)于律已，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色。比如xx同學(xué)暈倒了，稍作休息，立即歸隊(duì)，xx帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，拉練過程中沒有一個(gè)退縮。隊(duì)伍集合，動(dòng)作敏捷；站立軍姿，滿身大汗，紋絲不動(dòng)；隊(duì)列操練，步伐規(guī)范；訓(xùn)練場(chǎng)外，又能互相幫助，關(guān)心照顧，團(tuán)結(jié)友愛。

對(duì)這些一直生活在父母羽翼下的孩子們來(lái)說，軍訓(xùn)無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)――一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，她們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。

軍訓(xùn)是以后緊張的學(xué)習(xí)生活的起點(diǎn)，通過軍訓(xùn)，學(xué)生普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來(lái)約束自己，用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己。通過軍訓(xùn)，增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級(jí)凝聚力。

軍訓(xùn)教會(huì)了學(xué)生對(duì)別人的關(guān)愛，它加深了他們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴他們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。軍訓(xùn)后他們不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，他們知道面對(duì)高峰，必須自己去搭造階梯；遇到山崖，要自己去連結(jié)繩索。

這xx天，我們很充實(shí)，酸甜苦辣都有，我們都經(jīng)歷了，但這只是我們?nèi)松械囊恍〔糠?，以后我們將?jīng)歷更多坎坷艱險(xiǎn)，我們必須堅(jiān)持。經(jīng)過這幾天的訓(xùn)練，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)了，我們的意志磨礪了。

軍訓(xùn)的收獲與感悟大學(xué)生 篇7

大學(xué)生軍訓(xùn)心得收獲精選篇1

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”耳畔不斷回響起這嘹亮的軍歌，讓我想起白天的一幕幕畫面，頓時(shí)感慨萬(wàn)分。

“一根筷子容易折，十根筷子難折斷?！睆脑绯康囊粋€(gè)個(gè)動(dòng)作，一個(gè)個(gè)指令，我們大家朝著一個(gè)方向努力著。流下了辛苦的汗水，但留住了開心的笑容，因?yàn)槲覀兌妓埔还衫K，緊緊的系在了一起。雖然軍訓(xùn)很累，鍛煉很苦，但我們齊心協(xié)力的完成了各項(xiàng)動(dòng)作，我們就是快樂的。

曾有人問哲學(xué)家：“一滴水，怎樣才不會(huì)干?”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里”這句簡(jiǎn)短的話揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體，才會(huì)有無(wú)窮的力量，反之，如果沒有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量都會(huì)枯竭。所以特別感謝我們連的戰(zhàn)友，讓我們得到了更多的幫助，讓我們更好的詮釋各個(gè)動(dòng)作，達(dá)到極致!

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天。個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體，才能實(shí)現(xiàn)宏偉的目標(biāo)。因此一個(gè)民族乃至國(guó)家只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展，特別是我們這些作為新世紀(jì)有接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這樣才能立足于學(xué)校社會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為華夏子孫的義務(wù)所在。

新世紀(jì)新征程，作為新時(shí)代的我們，更應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。我們正邁著整齊的步伐，排著方隊(duì)，向著新時(shí)代，向著中國(guó)的發(fā)展宏圖大業(yè)前進(jìn)著，努力奮進(jìn)來(lái)實(shí)現(xiàn)屬于我們的中國(guó)夢(mèng)。

大學(xué)生軍訓(xùn)心得收獲精選篇2

我的大學(xué)我的夢(mèng)金色的六月，火紅的六月。一場(chǎng)氣勢(shì)輝宏且激烈非常的戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)范圍內(nèi)盛大打響。高考，像一個(gè)嚴(yán)格的教官手中緊握的指揮棒，它的一舉一動(dòng)，都系于千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的前途與命運(yùn)。物竟天擇，優(yōu)勝劣汰的自然法則在這一刻彰顯了它的神圣意義。“僥幸”從這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)幸存的我，開始幻想我的大學(xué)，以及我的大學(xué)夢(mèng)。

我的大學(xué)，首先要非常漂亮。設(shè)備，教師資源應(yīng)屬一流。當(dāng)然，最重要的要有自由。剛剛過去的十幾年寒窗苦讀，早已被壓得辛酸的翅膀當(dāng)然要舒展一下。所以自由，很自然的成為接下來(lái)四年大學(xué)生活中必備的條件。當(dāng)然這是一個(gè)夢(mèng)，也許永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)。

失落，這不是我要的生活經(jīng)過一個(gè)暑假的放松，9月1日那天，終于可以收起庸懶的肢腰走進(jìn)我的大學(xué)生活。中國(guó)刑事警察學(xué)院，在全國(guó)上下所有大學(xué)中以獨(dú)特的優(yōu)越感傲視群雄。一想到我的大學(xué)將在這里渡過，心中便一陣竊喜。但事與愿違，這不是我要的大學(xué)。嚴(yán)格的軍事化管理，嚴(yán)肅的校院風(fēng)氣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)氛圍;這一切的一切都直接告訴我，這里沒有我要的那種生活。不符合我期望的生活環(huán)境，再加上剛開始的水土不服，讓我止不住難過。

軍訓(xùn)，有苦也有樂 同所有大學(xué)一樣，警院大一新生也要進(jìn)行軍訓(xùn)。但是要為期一個(gè)月，而且訓(xùn)練強(qiáng)度大，要求高。這無(wú)疑問向我們預(yù)告了接下來(lái)一個(gè)月要過的怎樣“苦痛”的生活。軍訓(xùn)，有苦也有樂。軍訓(xùn)剛開始強(qiáng)度不是很大，但隨著進(jìn)度的追趕，軍訓(xùn)開始進(jìn)入了正式的模式。每天頭頂炎炎烈日，身裹作訓(xùn)服，野戰(zhàn)鞋。正步，齊步，跑步;軍姿，轉(zhuǎn)體，敬禮;一項(xiàng)也不落下。結(jié)束后，剛剛拖著疲憊的身體回到宿舍，還沒來(lái)得及妄想要休息下，便又被拉回訓(xùn)練場(chǎng)。但當(dāng)結(jié)束了一天的軍訓(xùn)后，我們集合在校園里，聽教官向我們講述部隊(duì)里的故事。有時(shí)我們邊吹著徐徐涼風(fēng)，邊跟教官學(xué)歌;有時(shí)邊打邊響，邊唱邊笑…;。一天的疲憊就這樣被拋卻腦后，惟有內(nèi)心無(wú)限的甜蜜。也許，這就是我要的生活。

沒錯(cuò)，這就是我需要的生活漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，這就是我最需要的生活。每天按時(shí)起床，跟同學(xué)一起去運(yùn)動(dòng)，去訓(xùn)練。這樣即讓我鍛煉了身體，又讓我們培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)互助的集體理念。每天打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)。按時(shí)按點(diǎn)的充實(shí)的生活方式，是軍事化管理帶給我的。它讓我深深地壓抑了懶散的心理。邁向成為一個(gè)合格的人民警察的道路。漸漸習(xí)慣了這種充實(shí)的生活后，才發(fā)現(xiàn)這里沒有我要的那種懶散生活，而給了我一種做迫切需要的生活。

軍訓(xùn)感想在即將告別軍訓(xùn)的這個(gè)時(shí)刻，慢慢回想，原來(lái)我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)。軍訓(xùn)的苦，教我們成長(zhǎng);軍事化的苦，教我們成長(zhǎng)。我們從一個(gè)個(gè)散漫雀鳥勵(lì)煉成勇于搏擊的蒼鷹，也許，這就是軍事化管理的好處，就是警院的獨(dú)特之處。我愛警院!他教會(huì)我成長(zhǎng)!我愛警院!他指導(dǎo)我成長(zhǎng)!我愛警院!他見證我成長(zhǎng)!

大學(xué)生軍訓(xùn)心得收獲精選篇3

秋天，秋高氣爽，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，同時(shí)也應(yīng)來(lái)了這一學(xué)期的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)的第一天對(duì)我們來(lái)說是最難受的一天。

我們是下午軍訓(xùn)，在第一次軍訓(xùn)的時(shí)候，教官要求我們站軍姿，我們過了一個(gè)松懈假期，一下子又讓我們軍訓(xùn)，還真有些不適應(yīng)呢。我們一開始先練稍息、立正，我們立正的姿勢(shì)是不正確的，有的確腳沒有打開60度角，有的眼睛總是東張西望，有的背是馱這的，我們竟然連手都是自然下垂的。

第一次站軍姿沒站一會(huì)兒就累了，雖然我們沒站多長(zhǎng)時(shí)間，可是卻熱的頭上直冒汗。但是通過這幾天的訓(xùn)練，我們站的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了。有時(shí)還可以在熾熱的太陽(yáng)光下站上幾分鐘呢。有一次我們正在站軍姿，一提汗從我的額頭滾下來(lái)，弄得我耳朵前很癢，我真想用手去抓，但是我忍住了，因?yàn)槲抑勒拒娮说臅r(shí)候不能亂動(dòng)，我還發(fā)現(xiàn)我的手沒有扣緊于是我馬上扣緊了。到了這個(gè)時(shí)候就磨練我們毅力的時(shí)候。

當(dāng)我們累了的時(shí)候教官也會(huì)讓我們坐下休息，可是沒想到坐下也有規(guī)矩，休息之后我們又開始訓(xùn)練了，這回練習(xí)起立、坐下。剛開始我們有的同學(xué)坐下的時(shí)候，腳一下子往前一滑，就躺在地上了，教官要求我們：坐下的時(shí)候先快速的蹲下，然后用右手撐住地，最后再坐下。用了這個(gè)方法我們坐的果然整齊多了!我們又有進(jìn)步了!

軍訓(xùn)鍛煉了我們，也磨練了我們，每天下午我們有兩小時(shí)的訓(xùn)練，當(dāng)訓(xùn)練完畢以后我會(huì)熱得頭昏腦脹，真想馬上躺在床上睡一覺。軍訓(xùn)了這幾天，就是我們班在淘氣的男生，到了軍訓(xùn)的時(shí)候都不得不聽話，他們也都站的腰桿筆直的。

軍訓(xùn)的第四天，我們練習(xí)了明天的軍訓(xùn)閉營(yíng)儀式，這個(gè)練習(xí)占用了上午和下午的所有訓(xùn)練和上課的時(shí)間，為的就是給明天前來(lái)參觀的退休老教師一個(gè)完美、整齊的軍訓(xùn)閉營(yíng)儀式。我們一下子站了好長(zhǎng)時(shí)間，一動(dòng)都不能動(dòng)!上午表演給全校的領(lǐng)導(dǎo)、老師看，其他年級(jí)都表演完了，就差我們年級(jí)了，可是那時(shí)我已經(jīng)腰酸背痛了，但是我想雖然這次是彩排但也要做好!果然我們的表演博得了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的陣陣掌聲。休息了一中午，到了下午，我們學(xué)校所有同學(xué)全部在操場(chǎng)上練習(xí)，一站又是好長(zhǎng)時(shí)間彩排終于完了，在回班的路上在我邁出第一條腿的時(shí)候，我感覺自己都快不會(huì)走路了!

到了我們展示軍訓(xùn)學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了，我們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，動(dòng)作一致，口號(hào)響亮每個(gè)同學(xué)就象換了一個(gè)人一樣!不用說，這次的軍訓(xùn)成果展示，老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)都非常高!

軍訓(xùn)是苦的，收獲卻是甜的，這次的軍訓(xùn)讓我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，這個(gè)道理。這就是軍訓(xùn)的真正意義!

大學(xué)生軍訓(xùn)心得收獲精選篇4

不知不覺中，大學(xué)軍訓(xùn)生活已經(jīng)過半了。在這既短暫又漫長(zhǎng)的幾天中，我體會(huì)到了許多。

首先，軍訓(xùn)生活令我體會(huì)最深刻的就是它讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立。我們大多是獨(dú)生子女，是在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的，這就使得我們難免有一些嬌貴的個(gè)性。但在這里，每個(gè)同學(xué)都要像個(gè)真正的軍人一樣，訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格要求自己，即使訓(xùn)練再苦再累，我們也一定會(huì)咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來(lái)。

其次，我還學(xué)會(huì)了忍耐和時(shí)刻為集體著想，因?yàn)橛?xùn)練比較辛苦，所以同學(xué)們?cè)谟?xùn)練后幾天就開始腿痛，但是大家都忍耐著，當(dāng)然也包括我。因?yàn)檫@不僅是我們個(gè)人的事，更關(guān)系到我們整個(gè)集體。我不愿因?yàn)樽约憾侠鄞蠹业暮笸?，我想每個(gè)同學(xué)都是這么想的。軍訓(xùn)，使我增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

軍訓(xùn)生活有淚水，更有歡笑。教官對(duì)我們看似嚴(yán)厲，但實(shí)際很關(guān)心我們。他們所做的一切，都是為了我們好，我們心里都很清楚。因此，我也想衷心地對(duì)教官說一句：教官。謝謝你。

軍訓(xùn)是我邁入大學(xué)的第一門課程，我相信，這也是值得我受用一生的課程。

如果軍訓(xùn)是一座巍峨的大山，那永不放棄攀登這些高峰的是我。如果軍訓(xùn)是一條湍急的河流，那不畏艱險(xiǎn)勇往直前的仍是我。

經(jīng)過四天的艱苦訓(xùn)練，似乎骨子里多了那么幾股子紉勁兒。第五天，沒有人叫苦，也沒有人叫累。大家心里想的似乎都是一樣的東西，那就是堅(jiān)持。人的精神狀態(tài)不一樣了，做起事來(lái)自然不一樣。站在軍訓(xùn)的操場(chǎng)上，你會(huì)聽到整齊的步伐聲，響亮的口號(hào)聲，所有熱都在努力認(rèn)真的訓(xùn)練。汗水淌下臉夾，太陽(yáng)照的人睜不開眼睛，但卻沒有人退縮。什么是軍人的精神，軍人的魅力?是不怕苦不怕累的勁兒，是遇事不輕易服輸?shù)膭艃?，心里始終有股子向上的勁。

學(xué)校組織軍訓(xùn)的目的是什么?就是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，教會(huì)同學(xué)們?cè)鯓幼觥Ｆ鋵?shí)軍訓(xùn)蘊(yùn)涵著許多人生哲理呢!一次軍訓(xùn)學(xué)到的東西，這一生都用的上。有人說，做菜不放什么調(diào)料都行，就是不能不放鹽，沒有咸淡的菜不能吃。是啊，沒有咸淡的菜怎么吃啊?經(jīng)過這幾天的嚴(yán)格訓(xùn)練，我的衣服被汗水浸透了，同樣被汗水浸透的還有我們的思想和對(duì)待人生的態(tài)度。 其實(shí)生活就像是一道美味，沒有鹽怎么能行呢?人有的時(shí)候還是流點(diǎn)汗的好!更多心得體會(huì)請(qǐng)?jiān)L問心得體會(huì)頻道。

生活就要結(jié)束了，我覺得我變的成熟，不在那么輕浮。今天是軍訓(xùn)第六天，軍訓(xùn)余下的時(shí)間越來(lái)越少了，過去論天過，現(xiàn)在也應(yīng)該論秒了?？煲x開這個(gè)我來(lái)的時(shí)候恨之入骨的地方，心里滿裝的不是高興，而是無(wú)數(shù)個(gè)不舍得。舍不得我們可親可敬的教官，舍不得這山里的樹木花草，舍不得這里清新的空氣。這一天大家似乎格外的珍惜時(shí)間，珍惜在一起的分分秒秒。七天，我貌同在這里度過了人生中難忘的一段。我們不得不感嘆時(shí)間的力量。

七天，我們由幼稚走向成熟。七天，我們由懵懂走向睿智。七天，我們不再認(rèn)為自己是個(gè)孩子。值得一提的是，，我們四連在軍訓(xùn)最后的會(huì)操表演時(shí)，得了第一名。一張張小黑臉上的笑容沖淡了這七天的苦和累，人嘛，總是要經(jīng)歷一些事情后才能長(zhǎng)大。在軍訓(xùn)結(jié)束的那天晚上，教官們帶著我們此次軍訓(xùn)的幾百名學(xué)生做游戲，玩兒的不亦樂乎，那時(shí)那刻，我的心里是美滋滋的，甜甜的。

軍訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說是一次人生的歷練，有滋有味兒的，我會(huì)一直記得我大學(xué)生活中最精彩的一部分，有了這樣的好開頭，我對(duì)未來(lái)充滿了信心，我為我加油!

大學(xué)生軍訓(xùn)心得收獲精選篇5

今天是軍訓(xùn)的第六天，回想起這些日子，我感慨良好。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì);“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的。它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛，它加深了我們理解包圍祖國(guó)的責(zé)任，它 告訴了我么你面對(duì)艱難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘。

我知道面對(duì)高峰，我們必須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索，我們的命運(yùn)在自己手中，只是看是否去把握!“水滴石穿，繩鋸木斷”，微小的力量一旦被積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力無(wú)比的啊!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了人吃苦耐勞的精神，而且磨礪了人的堅(jiān)強(qiáng)的意志。蘇軾有句話:“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”軍訓(xùn)，訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地感受到了團(tuán)結(jié)的力量，我相信，在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，既是那條路到處布滿了荊棘，也得自己去踩，去踏，去摸索，去行進(jìn)!

大學(xué)生軍訓(xùn)心得收獲精選篇6

也許一切都是最好的安排，也許最初的決定是最關(guān)鍵的因素，通過今天軍訓(xùn)的突發(fā)情況我明白了：如果你那顆不屈的靈魂仍在隱隱顫動(dòng)，那么就跟著心走，讓自己無(wú)憾。

天氣像女人，翻臉比翻書還快，大家在這些天里應(yīng)該深有體會(huì)。時(shí)而風(fēng)輕云淡，時(shí)而晴空萬(wàn)里，而我只感受到一種心力交瘁的滋味兒。沒辦法，集體的力量太可怕，加油挺住，別人可都在戰(zhàn)斗。讓人擔(dān)心的事發(fā)生了，我和同伙們齊步時(shí)步子慢慢變小，手也倍感無(wú)力，也許是體虛吧。請(qǐng)假?來(lái)回訓(xùn)練了幾次， 我還是選擇請(qǐng)假離隊(duì)。怎么來(lái)描述這時(shí)候的心情呢，心里有點(diǎn)沉甸甸的，很不是滋味兒，感覺比在隊(duì)里訓(xùn)練難受一點(diǎn)。沒有和大家同甘共苦的獨(dú)自休息讓點(diǎn)滴的時(shí)間少了些意義。

有段話是這么說的：當(dāng)你錯(cuò)失了一次出國(guó)做交流生的機(jī)會(huì)時(shí)，你才后悔之前為什么沒有好好學(xué)英語(yǔ);當(dāng)男朋友約你去游泳，你卻因?yàn)橐恢币詠?lái)是旱鴨子而不忍拒絕時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)游泳的用處;當(dāng)你一直以某個(gè)人為奮斗目標(biāo)卻心生嫉妒時(shí)，你才深感到少壯不努力的慘痛教訓(xùn)。到頭來(lái)還是種什么瓜得什么果，有些人，有些事，有些體驗(yàn)，錯(cuò)過了就沒有了。請(qǐng)不要在失去過后才懂得珍惜，請(qǐng)把你所擁有的東西當(dāng)做閃閃發(fā)光的寶貝，要知道你擁有的便是最好的!后來(lái)，我仍堅(jiān)持走入我的隊(duì)伍，和伙伴們并肩作戰(zhàn)，我明白，一切都是最好的安排!

大學(xué)生軍訓(xùn)心得收獲精選篇7

幼苗不經(jīng)風(fēng)霜洗禮，怎能成就參天大樹;雛鷹不經(jīng)狂風(fēng)暴雨，怎能翔翱蒼天;年少的我們亦如此，不經(jīng)歷艱苦磨練，又怎能成為對(duì)國(guó)家有用的人。

從小學(xué)到大學(xué)，我先后經(jīng)歷了三次軍訓(xùn)，這次是為期最長(zhǎng)、影響最大的。為何這樣說?因?yàn)?，雖然這次軍訓(xùn)為期九天，但它教會(huì)我的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我的意志得到了淋浴，精神得到了洗禮，

在這次軍訓(xùn)中，我體會(huì)到了往次沒體會(huì)到的東西。比如說軍人的氣勢(shì)，教官們整齊有序的步伐，讓我想到了遠(yuǎn)在邊疆地區(qū)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士和哨兵。正是他們不怕風(fēng)吹雨打日曬、年復(fù)一日的工作，才有了我們現(xiàn)在的天倫之樂，想到這些，我們的頭抬得更高了，胸也挺得更直了。

軍訓(xùn)中，同學(xué)們覺得最苦最累的便是站軍姿了。太陽(yáng)當(dāng)頂，我們抬頭挺胸、兩眼目視前方，像棵筆直的樹一樣20分鐘站立不動(dòng)，在教官的法眼注視下，想動(dòng)一下都很難。就在我們都快堅(jiān)持不住的時(shí)候，教官說了句讓我感到驚訝的話，他說他們當(dāng)兵是最愛喜歡最享受站軍姿。驚訝之余，他告訴了我們，因?yàn)樗麄儺?dāng)兵時(shí)站軍姿是最輕松的。是啊，軍官們?nèi)绱?，我們?yōu)楹尾荒軐W(xué)學(xué)他們，何不換種享受的表情去接受軍姿呢? 軍訓(xùn)期間，我還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，你聽，那一首首軍歌是那樣的動(dòng)聽，那樣的悅耳;

你看，那豪邁而整齊的步伐伴著那“一二一”嘹亮的口號(hào)，一排排、一列列，是那樣的賞心悅目，那樣的振奮人心。這便是團(tuán)結(jié)的力量，他讓我在訓(xùn)練中堅(jiān)持了下來(lái)，更讓我懂得了集體的榮譽(yù)感。 軍訓(xùn)，雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作別我們反復(fù)的重復(fù)了很多遍，但這反復(fù)的過程，磨練了我們的意志，教會(huì)了我們堅(jiān)持。備受關(guān)注的會(huì)操中、看到主席臺(tái)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們滿意和贊許的表情、聽到同學(xué)們那一聲聲激烈的掌聲，那種心情那種感受真的可以用妙不可言來(lái)形容了。

軍訓(xùn)就這樣不知不覺的結(jié)束了，雖僅僅九天微不足道，但讓我體會(huì)良多，給我留下了不可磨滅的印象。

在這里，還得提提我們連的一個(gè)同學(xué)，因?yàn)槭撬盟麡酚^的心態(tài)感染了我，讓我堅(jiān)持了這么多天，他是站在我旁邊的__同學(xué)，他是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的、身殘志堅(jiān)的人，他本可以不用參加軍訓(xùn)的，但他卻可以堅(jiān)持到軍訓(xùn)的最后一天，期間教官叫他休息下時(shí)，他都是笑著說：“教官、沒事我可以”，他尚能如此，我們這些身體完完整整的人還怎么好意思以種.種理由拒絕軍訓(xùn)呢?他殘疾，但他的執(zhí)著、他的坦然、他的樂觀已深深的感染了我，在這里我真誠(chéng)的感謝他給我的良多感觸和自信。

最后總結(jié)一下，軍訓(xùn)不僅讓我們學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)、自尊自愛，還讓我們懂得的團(tuán)結(jié)，樹立集體榮譽(yù)感，最重要的是在軍訓(xùn)中我們懂得了如何做人，做怎么樣的人，此所謂“我軍訓(xùn)著、所以我成長(zhǎng)”。 我相信，軍訓(xùn)后的我們一定會(huì)踏著穩(wěn)定的步伐、帶著自信的笑容邁向美好的明天。

小學(xué)生看放牛班的感悟和收獲合集(12篇)

看電影是一種心靈啟迪的過程。思維與故事情節(jié)不斷地“互動(dòng)”，產(chǎn)生很多的感觸，觀后感，就是把看完之后的感受寫下來(lái)的文字，一篇優(yōu)秀的放牛班的春天應(yīng)該包含哪些要素？我們寫觀后感的時(shí)候有什么需要注意的呢？欄目小編花時(shí)間特意編輯了小學(xué)生看放牛班的感悟和收獲，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

小學(xué)生看放牛班的感悟和收獲 篇1

國(guó)慶期間，我看了電影《放牛班的春天》，這部電影講述的是一個(gè)著名的指揮家因?yàn)槟赣H的葬禮回到闊別多年的故鄉(xiāng)，遇到了兒時(shí)的同學(xué)，打開一本日記本，回憶起了以前的往事……

讓我印象深刻的是，有個(gè)調(diào)皮的學(xué)生因?yàn)閻鹤鲃?，刺傷了神父的眼睛，剛?lái)學(xué)校做學(xué)監(jiān)的馬修知道這件事情后，一開始想把惡作劇的那個(gè)孩子拎出來(lái)，關(guān)到禁閉室去。但在途中，看到校長(zhǎng)狠狠地拎著一個(gè)孩子的耳朵把他拉到禁閉室里去時(shí)，他又于心不忍了，于是決定和學(xué)生私下解決這件事。他對(duì)這個(gè)孩子說：“我可以不說出這件事是你做的，但在神父的眼睛沒有好之前，你必須一直當(dāng)他的護(hù)理員，你愿意嗎？”孩子立馬說道：“我愿意！”看到這里，我覺得這個(gè)馬修老師真好，如果換成別的老師，估計(jì)早就大發(fā)雷霆，還會(huì)喊這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)過來(lái)了呢！

還有一個(gè)場(chǎng)景也令我難以忘記：當(dāng)后來(lái)成為指揮家的莫杭治因?yàn)槿枇R院長(zhǎng)而被關(guān)禁閉，釋放出來(lái)后罰做清潔工作，聽見馬修訓(xùn)練他的同學(xué)們合唱，每天放學(xué)后獨(dú)自一個(gè)人偷偷在教室里練習(xí)唱歌時(shí)，馬修發(fā)現(xiàn)后并沒有責(zé)怪他，而是給他“開小灶”……

看完這部電影，我知道了音樂或許可以改變一切，更敬佩馬修這樣的老師，用他善良而又寬容的胸懷愛護(hù)著那些在別人眼里調(diào)皮搗蛋的孩子們。是他發(fā)現(xiàn)了孩子們的優(yōu)點(diǎn)和潛能，并鼓勵(lì)孩子們擁有面對(duì)困難的勇氣，孩子們才茁壯地成長(zhǎng)。

在我的眼里，我們的班主任張老師就是像馬修一樣的老師，在班上孩子們調(diào)皮搗蛋犯錯(cuò)的時(shí)候，她常常是耐心地詢問同學(xué)們犯錯(cuò)的原因，并常常用幽默的語(yǔ)言來(lái)教導(dǎo)同學(xué)，既讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，又不傷害他的自尊。想到這里，我覺得我們班的同學(xué)真是很幸福啊！

小學(xué)生看放牛班的感悟和收獲 篇2

一個(gè)放牛班，如何會(huì)擁有春天?又是誰(shuí)開啟了那扇門，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)......帶著諸多疑問，筆者走近了《放牛班的春天》這部電影。

憂傷的音樂、灰黑的背景、破敗的學(xué)校、失落的貝比諾，給人一種陰森的感覺。嘈雜的吵鬧聲、呆滯無(wú)神的學(xué)生、冷漠的同事、殘忍的校長(zhǎng)和“犯錯(cuò)——懲罰”的冰冷制度，讓人不寒而栗。這里不僅僅是“池塘之底”，更是人間地獄。

直到他的到來(lái)，像一束光，喚醒了沉睡的靈魂，點(diǎn)化了無(wú)知的孩童，填充了他們的軀殼。他理解孩子的內(nèi)心，寬容他們的過失，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，賦予他們自由與快樂，給他們黑暗冷清的世界點(diǎn)燃一盞愛的心燈，讓無(wú)可救藥的“放牛班”大放異彩，感受到從未有過的溫暖。那個(gè)人，就是本部電影的主演——馬修。

馬修初來(lái)乍到時(shí)的經(jīng)歷是辛酸的，讓人揪心的;他帶領(lǐng)孩子“改邪歸正”日漸向善的過程是辛苦的，令人敬佩的;他因未遇明君被迫離職的結(jié)局是悲楚的，也是令人溫暖的。從馬修在輔養(yǎng)院的教學(xué)歷程，我領(lǐng)悟到了教育的三重境界。

小學(xué)生看放牛班的感悟和收獲 篇3

今天，老師特意省出了兩節(jié)課的時(shí)間讓我們看了一部電影。 看完這部電影后，我深有感觸，如果我也在那里讀書的話，我肯定已經(jīng)跳樓自殺了，你可能不知道在那里的規(guī)矩只有三個(gè)，一：服從指揮，二：服從指揮，三：服從指揮。

還有一個(gè)重點(diǎn)就是，如果一個(gè)人對(duì)老師做了個(gè)惡作劇，傷到老師了，他們之中如果沒有人甘愿承認(rèn)的話，他們校長(zhǎng)就會(huì)不假思索的讓所有人輪流受罰，不管是肇事者還是無(wú)辜人。總之，他一個(gè)都不會(huì)放過。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們的救星終于來(lái)了，他就是馬修。我說馬修老師是他們的救星的原因是，他對(duì)孩子充滿了愛心，對(duì)犯錯(cuò)的孩子，不是一味打罵，也不是動(dòng)不動(dòng)關(guān)禁閉，無(wú)視孩子們的驚恐害怕，而是給他們改過自新的機(jī)會(huì)，在他的循循善誘下，每個(gè)孩子都撿回了自信，找到了屬于自己的春天。

在生命中，一個(gè)教師對(duì)孩子們的影響力是極大的，一位壞老師，可以毀掉一個(gè)孩子的一生，讓孩子的一生都過得暗淡無(wú)味，而一個(gè)好老師往往可以用一句溫柔的鼓勵(lì)，用一個(gè)肯定的眼神，用一句關(guān)心的話語(yǔ)。點(diǎn)亮一群孩子的人生，讓他們的一生都活得光彩有力。 在這部電影中，馬修好似一位放牛人，用自己的愛心找回了丟失了的牛群，用愛化成了一盞盞燈，照亮了前進(jìn)之路，用愛化成了一個(gè)個(gè)路標(biāo)，無(wú)時(shí)無(wú)刻指引著前進(jìn)的方向。我想說只要人生充滿著愛，就沒有什么不可能，因?yàn)?，沒有任何東西可以阻擋愛的腳步，只要你真心的做一件事，你就發(fā)現(xiàn)沒有什么是不可能的！馬修老師，我會(huì)一直支持你，支持你對(duì)孩子們做的一切，支持你在教育方面不分貴賤的精神，支持你那良好的教育方式，馬修老師，大膽的去做吧，孩子們一直都在為你鼓掌！

每個(gè)人都是一樣的，不應(yīng)該因?yàn)樯眢w有缺點(diǎn)就被別人瞧不起。做老師，就應(yīng)該做一個(gè)平凡而偉大的老師。我覺得，每一個(gè)教師給予學(xué)生的不僅是淵博的知識(shí)，還有在學(xué)生失敗時(shí)說的那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在學(xué)生迷茫的時(shí)侯伸出的援助之手。電影往往是虛構(gòu)的，可是，有些電影中卻包含著無(wú)盡的真理，盡管它們是虛構(gòu)的，可是它們卻可以像一個(gè)不容更改的事實(shí)一樣，在我們的心中留下一個(gè)永遠(yuǎn)的印跡，像一個(gè)永不消失的光點(diǎn)，點(diǎn)亮我們的生命，指引我們前行！

小學(xué)生看放牛班的感悟和收獲 篇4

野百合的確迎來(lái)了春天，可它并非亙古不變；我們也幸運(yùn)地聆聽到夜鶯美麗的歌喉，可音樂畢竟不是萬(wàn)能。馬修的出現(xiàn)，給“池塘之底”帶來(lái)了一束光芒，轉(zhuǎn)瞬即逝。

就在哈桑校長(zhǎng)為經(jīng)費(fèi)解決而振奮時(shí)，一個(gè)電話讓這一切灰飛煙滅。因誤解而被蒙羞的蒙丹，縱火燒了給自己帶去無(wú)盡痛苦記憶的學(xué)校，留下一個(gè)詭秘的笑容，轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去。幸運(yùn)的是，其時(shí)馬修恰好帶領(lǐng)六十多個(gè)孩子去野外游玩，幸免一死。然而，馬修的擅離職守而造成的損失，也是無(wú)法推諉的。終于，這個(gè)可憐的失敗的音樂家，失業(yè)的學(xué)監(jiān)再次沉如池塘之底。他被解雇，并要求立即離開，不得與孩子們?cè)僖姟?/p>

也許，我們?cè)谶駠u之余，為之扼腕痛惜，甚至憤憤不平。然而，我以為馬修的確需要全面地檢省自我。在校長(zhǎng)采取“連坐”制而讓他任意選擇名字時(shí)，他委曲求全了；在皮埃爾因?yàn)槁嬋枇R校長(zhǎng)而被禁閉，馬修支持了，空留一個(gè)無(wú)助而又充滿期待的眼神；在他的課堂上，屢屢充斥著以送到校長(zhǎng)室來(lái)恐嚇學(xué)生；面臨蒙丹的到來(lái)，由于所謂的心理專家的測(cè)試近乎白癡，以及邪惡傾向，馬修企圖樹立絕對(duì)權(quán)威，結(jié)果造成自身的膽怯與班級(jí)的混亂；在佩比諾遭到蒙丹的強(qiáng)勢(shì)威脅時(shí)，馬修再失良好的教育機(jī)會(huì)，而是以不向校長(zhǎng)告發(fā)食堂用餐為交換條件，警告他“不允許再看佩比諾一眼，即使是一眼，也會(huì)讓他的生活變成噩夢(mèng)”；在蒙丹因?yàn)橥蹈`沙貝的手表而被禁閉時(shí)，他也只是埋怨失去了唯一的男中音；更無(wú)法諒解的是，在學(xué)校資金丟失而誤解為蒙丹所偷，被校長(zhǎng)拷打半小時(shí)，強(qiáng)行送往警察局時(shí)候，沙貝向他投去求助的一眼，他竟然無(wú)動(dòng)于衷，只留下蒙丹意味深長(zhǎng)的一笑……

然而，法國(guó)人畢竟浪漫而溫情。當(dāng)馬修再次拎起飽經(jīng)滄桑的皮箱遠(yuǎn)去，而嘆惋這些孩子的謹(jǐn)慎看起來(lái)更像是冷漠的時(shí)候，我們看到一只只飛機(jī)從窗口飛降下來(lái)，折疊的飛機(jī)上寫滿充滿個(gè)性而深情款款的語(yǔ)句；也看到一只只尚且幼小的小手在空中飛舞，似是告別，又似是追索未來(lái)。在那一刻，馬修感覺

自己的每寸肌膚都透出了愉悅和樂觀。作為教師，其存在的意義與享受的幸福得以呈現(xiàn)。

池塘之底固然有其值得諷刺的意味，是對(duì)人格的褻瀆，也是對(duì)自我的否定。但對(duì)于優(yōu)秀的教師而言，這同時(shí)也意味著“冰山效應(yīng)”，我們可以將更多的視角轉(zhuǎn)移到學(xué)生的潛在的待開發(fā)的領(lǐng)地，將更多的注意力轉(zhuǎn)移到被忽視的群體或個(gè)體中來(lái)。

教師的意義在于開發(fā)學(xué)生潛能，拓展心智發(fā)展的疆域的同時(shí)，培養(yǎng)可持續(xù)性發(fā)展的自覺性。從這個(gè)角度去審度馬修，他只在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里帶領(lǐng)學(xué)生飛翔。因此，莫杭治是幸運(yùn)的，他因頑皮過度而遮蓋了的音樂天分，被馬修敏銳地洞察到，并得到很好的培育，至少得到了肯定與張揚(yáng)。這為后來(lái)跨上更高的平臺(tái)夯實(shí)了基礎(chǔ)并提供了無(wú)限的可能。他終于成為聲名遠(yuǎn)鐸的指揮大師。

然而，我們要追問的是，作為學(xué)科教師，他除卻合唱教學(xué)外，本身的學(xué)科素養(yǎng)培育呢？還要追問的是，作為教育工作者，他將班級(jí)分散的心聚焦于音樂，這無(wú)可厚非。然而，教育到底要給予學(xué)生怎樣的影響？莫杭治終于前往里昂音樂學(xué)院進(jìn)修，追隨他而去的佩比諾呢？縱火洗校的丹東呢？為買熱氣球而偷竊的郭邦呢？

我們?cè)诔珜?dǎo)教育理念多元，形式開放的春天，是否會(huì)被繁華與喧鬧迷失了教育的本色？無(wú)論是本片中的馬修，還是《搖滾校園》中的奈德，我以為都只能作為另類的教育方式，或者作為教育的參考與補(bǔ)充，警醒與鞭策。設(shè)若以之為模板，甚至為之振臂高呼，搖旗吶喊，我以為是另種形式的迷茫！永不放棄，前方總有希望在等待！

小學(xué)生看放牛班的感悟和收獲 篇5

評(píng)選活動(dòng)的最后，班主任也向同學(xué)們分享了自己關(guān)于電影的看法。作為一名從教十多年的教師，他更多的站在教師的角度分析了自己對(duì)電影的感悟。

侯老師首先從影片的片段講起，他問同學(xué)說：“這部影片哪個(gè)片段最讓你們感動(dòng)?”。同學(xué)們都說有很多很多的片段。那么侯老師認(rèn)為最令他感動(dòng)的片段是老師對(duì)學(xué)生的真愛，在真愛下，老師找到了幫助學(xué)生改變的有效方式——合唱。在這個(gè)影片中，音樂是貫穿是始終的。那么音樂的魅力在哪?音樂以它優(yōu)美的歌詞、神奇的音律打動(dòng)人心。它直通心靈，我們要善用音樂去實(shí)現(xiàn)一些教育目的。在電影中，馬修獨(dú)特的教育技巧綻放出了光芒，比如他對(duì)那個(gè)音樂男孩的教育技巧，取消他的獨(dú)唱，讓他明白合唱中不是少他就不行，但又在關(guān)鍵場(chǎng)上給他機(jī)會(huì)唱。這部電影倍受追捧的原因，還在于它奇妙的思路。首先是平凡中演繹出了不平凡，抓住了觀眾的心。其次是對(duì)學(xué)生的真愛。其貌不揚(yáng)、禿頂?shù)膶W(xué)監(jiān)，懷著真愛之心，用大合唱優(yōu)美的旋律和歌詞來(lái)啟迪、凈化孩子們封閉的心靈，引領(lǐng)他們追求美好、積極的生活。用音樂將學(xué)生們從苦難中拯救出來(lái)，改變了他們的精神氣質(zhì)。影片中還有一個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)在任務(wù)的塑造上，它不是中國(guó)傳統(tǒng)的扁平的臉譜式人物，善即善，惡即惡，而是符合人性復(fù)雜的特點(diǎn)，將人物立體化。

就如校長(zhǎng)，在音樂的感染下，也會(huì)有瞬間的溫情，壞人并非壞到底。最后，侯老師講述了他心中教師的含義：教師應(yīng)是學(xué)生個(gè)性的發(fā)現(xiàn)者，是學(xué)生心靈的引領(lǐng)者，是學(xué)生追求真、善、美的示范者。

小學(xué)生看放牛班的感悟和收獲 篇6

法國(guó)向來(lái)善拍文藝片且都很成功，總能以細(xì)碎的情節(jié)、脈脈的溫情來(lái)打動(dòng)觀賞者，使人的心靈得到凈化。

放牛班的春天在大學(xué)時(shí)便看過了，當(dāng)時(shí)是學(xué)生，僅從文藝片欣賞角度去看電影的劇本結(jié)構(gòu)、導(dǎo)演要表達(dá)的主題以及演員的演技。而今作為一位職教的老師，今年寒假又找出次片又看了一遍，環(huán)境發(fā)生了變化，感受也大不相同。

整部電影始終籠罩著一種佛家大慈悲的情感。大乘佛教以度人為己任，佛相信萬(wàn)物平等，萬(wàn)物皆能拯救，造了業(yè)罪，通過真心悔過佛也會(huì)給他們一次救贖的機(jī)會(huì)。

我們從事職教應(yīng)持此胸懷，給我們學(xué)生脈脈溫情，找到一座與學(xué)生溝通的橋梁，感化他們。

小學(xué)生看放牛班的感悟和收獲 篇7

放棄名利、金錢和權(quán)利等世俗的東西，這些世俗的象征將成為我們享受生活的枷鎖。我們需要一種突如其來(lái)的心態(tài)來(lái)看待未來(lái)和真正的意義。

克萊門特，這部電影中簡(jiǎn)單、誠(chéng)實(shí)和善良的音樂老師，肯定有經(jīng)濟(jì)困難，但他得到了人性的回報(bào)——對(duì)孩子的尊重和愛。

克萊門特是一位才華橫溢的音樂家，但1949年在法國(guó)，他別無(wú)選擇，只能退至一所男子寄宿學(xué)校，成為一名助理教師。生活就像一片枯葉，毫無(wú)生氣。我不得不承認(rèn)克萊門特的出現(xiàn)是一個(gè)溫暖的黃光，投射在人們所說的“池底”——一所充滿青少年問題的學(xué)校。我們的老師馬修沒有讓孩子們走，而是用他自己的方式給了他們一個(gè)光明。不同于校長(zhǎng)的殘酷和高壓，他試圖用音樂影響孩子們，耐心地把他們分成不同的部分，教他們音調(diào)，唱歌，驅(qū)走每個(gè)人心中的黑暗。他敞開了心扉。他向孩子們展示了這個(gè)世界真的很美好。

劇照上的牛郎就像一個(gè)幸福的家庭。照片中的每個(gè)人臉上都帶著甜蜜的微笑。馬修老師是個(gè)矮個(gè)子法國(guó)人，有點(diǎn)禿頂。他站在孩子們旁邊，微微動(dòng)了動(dòng)嘴角。我突然感到想哭。我對(duì)人性的美麗感到驚訝。拯救一個(gè)人是如此重要。在牧牛課上，我們可以聽到孩子們的自然之聲，因?yàn)轳R太的光，黑暗之光，對(duì)自己的熱和光并不吝嗇。

電影中象征性的聲音是兒童合唱，伴隨著圣歌的細(xì)膩和洗禮后的輝煌。如果你喜歡音樂，我相信你不會(huì)錯(cuò)過兒童合唱團(tuán)。

牧牛班的春天在電影結(jié)束時(shí)姍姍來(lái)遲，但我們已經(jīng)在電影中途感受到了溫暖。桀驁不馴的學(xué)生開始唱歌，沉悶的校長(zhǎng)不再可怕，童心開始閃耀，青少年開始直視世界。生活將是美好的。孩子們將來(lái)會(huì)成為工程師、音樂家和教師。他們將傳播到世界的每個(gè)角落，過著美好的生活。生活將是一盒甜巧克力豆。我們也覺得我們不應(yīng)該輕易放棄希望，因?yàn)樯拇嬖谑亲畲蟮南Ｍ?/p>

小學(xué)生看放牛班的感悟和收獲 篇8

《放牛班的春天》一部傷感的電影，是一部能治愈人心的電影呢！

原來(lái)這個(gè)少年學(xué)校就如同一座監(jiān)獄般死氣沉沉，這里的每位學(xué)生一旦犯了錯(cuò)就會(huì)受到院長(zhǎng)的制裁，還有個(gè)最沒有人性的制度就是當(dāng)一個(gè)人犯了錯(cuò)，并且不承認(rèn)錯(cuò)誤，則會(huì)使所有的人都輪流被關(guān)到黑屋子里。這樣充滿殘酷的制度但使他們變得乖巧，相反使得他們的性格扭曲，使他們變成一群真的無(wú)藥可救的問題少年。

可是在這時(shí)一位如同天使般的老師出現(xiàn)在他們的面前，使得這群無(wú)藥可救的問題少年在這位老師的寬廣的心胸下變得不再那么無(wú)藥可救，反而從丑陋無(wú)比的蟲子變成了繭，隨之蛻變成能在寬廣大地上自由飛翔的花蝴蝶，而這個(gè)偉大的老師就叫馬修。這位馬修老師的前職業(yè)是一位音樂家，當(dāng)馬修老師慢慢的熟悉了這些學(xué)生時(shí)，他發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生都喜愛唱歌，他就燃起了為她和學(xué)生們的音樂夢(mèng)。我們會(huì)想到這可都是些問題少年呀！這是不可能的。沒錯(cuò)，其他人都不可能成功，但是在這位偉大的老師身上沒有不可能。他用包容有趣又有力的聲音一次次的喚醒這些孩子。讓他們變得一個(gè)個(gè)發(fā)光天使；讓他們?cè)俅螕碛辛藟?mèng)想；讓他們的道路發(fā)起了一次強(qiáng)烈的光。往時(shí)的問題少年不再是問題少年了而是一群可愛的正常少年。是馬修老師用“醫(yī)術(shù)”治好了他們，讓他們體驗(yàn)體會(huì)到了如同父愛一般的愛，這種愛溫暖了冰冷的心和身體。

這部電影能讓我們看到頑童們可愛天真的一面，這部電影給我留下了深刻的印象，久久不能忘懷。

小學(xué)生看放牛班的感悟和收獲 篇9

《放牛班的春天》是我接觸的第一部法國(guó)電影，這部電影雖然沒有華麗的服飾和背景，沒有特別激動(dòng)人心的場(chǎng)面，沒有和《愛情公寓》一樣的爆笑鏡頭，也沒有特別叫人難以接受的痛苦悲情，卻讓人看了之后深受感動(dòng)。

《放牛班的春天》中的孩子是一群不把老師放在眼里、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，學(xué)校的老師對(duì)這些孩子采取體罰、禁閉等處罰方式。而一名叫馬修的音樂老師，用愛心關(guān)懷他們。在偶然的機(jī)會(huì)中，他發(fā)現(xiàn)這些孩子喜愛音樂，于是他費(fèi)盡心思組建了一個(gè)合唱團(tuán)，孩子們?cè)谝魳分姓业搅俗晕业膬r(jià)值，學(xué)會(huì)了欣賞美好的事物，懂得了相互尊重，信任和友愛，激起了幼小心靈中對(duì)于美好未來(lái)的向往，最終給孩子們帶來(lái)了春天。

我覺得馬修是一位落魄、懷才不遇的音樂家，作為一位老師，他是杰出的、成功的，因?yàn)樗幸活w博愛的心，懂得平等地愛學(xué)生，知曉如何教化學(xué)生!課堂上他蹲在課桌旁和學(xué)生講話的鏡頭給我留下了很深刻的印象，這一小小的舉動(dòng)包涵著對(duì)學(xué)生的尊重，真正看到了平等的師生關(guān)系，而現(xiàn)實(shí)中又有多少人能這樣。

但愿普天下所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛心、用情感去感動(dòng)學(xué)生，都能得到學(xué)生的認(rèn)可，都能收到孩子們的紙飛機(jī)，寫滿了祝福與期盼的紙飛機(jī)!在三尺講臺(tái)前真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

小學(xué)生看放牛班的感悟和收獲 篇10

馬修老師以前也當(dāng)過老師，我們不得而知他是不是還有其他的優(yōu)秀學(xué)生，我想一定是有的。但是他來(lái)到了這里就是一種恰好，是一種遇見，如果沒有這樣的一群孩子，那么電影開演五分鐘就該結(jié)束了。

他對(duì)教育實(shí)際上并不是很在行，以前的碰壁也恰恰說明了這一點(diǎn)，然而就是來(lái)到了這里，他遇見了他生命中的“孩子”。他是一個(gè)音樂家，也只有這樣一個(gè)身份才可以改變他們，這恰恰是音樂的真諦，也是教育的真諦。音樂的真諦是什么呢，是愛、平等、自由。一個(gè)音樂家所具有的優(yōu)秀品質(zhì)改變了孩子們的前途，也堅(jiān)定了自己對(duì)音樂的執(zhí)著。

如同我們的教育，嚴(yán)格也罷，寬容也罷，有時(shí)并沒有一個(gè)明顯的界限。我們熟知的西點(diǎn)軍校以嚴(yán)格著稱，正是因?yàn)閲?yán)格才培養(yǎng)出了世界一流的軍人。但是哈佛的環(huán)境卻是非常的寬容自由，也同樣培養(yǎng)出了世界頂尖的商界和政界奇才。

我們的教育有時(shí)候不是我們的一廂情愿，并不是說老師勤奮刻苦就一定會(huì)培養(yǎng)出頂尖的人才和大師，有時(shí)候我們更多地是培植一種土壤，在這種土壤里，優(yōu)秀的種子才能生根發(fā)芽，而不是被埋沒封存。教育不單單是培養(yǎng)出了優(yōu)秀的學(xué)生，更多的時(shí)候是讓我們遇見了更好的自己，遇見了成長(zhǎng)的美麗，能夠培養(yǎng)出讓我們佩服的學(xué)生是我們最大的幸運(yùn)。

馬修老師教給學(xué)生的不僅是知識(shí)，還有在學(xué)生失敗時(shí)說的那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在學(xué)生對(duì)前途感到迷惘的時(shí)候伸出的援助之手，還有很多很多……這是我們教育者所需要學(xué)習(xí)的，很多時(shí)候?qū)W生并不是真的需要我們，需要我們的而是當(dāng)他們迷茫和無(wú)助的時(shí)候。

小學(xué)生看放牛班的感悟和收獲 篇11

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子里，馬休老師來(lái)到了風(fēng)卷殘?jiān)频膶W(xué)校。

為什么說這個(gè)學(xué)校風(fēng)卷殘?jiān)颇?由于很多孩子都因?yàn)楦銗鹤鲃《魂P(guān)禁閉，并且要打掃衛(wèi)生一個(gè)月。當(dāng)然，也就有很多人被而作劇所傷害。

自從馬休老師來(lái)到學(xué)校里以后，馬休老師教的那一個(gè)班從此充滿了生機(jī)，雖然那是歡聲笑語(yǔ)，但一切都是嘲笑的生機(jī)，當(dāng)然是學(xué)生們?cè)诔靶︸R休老師笨手笨腳的。

馬休老師做的歌曲讓同學(xué)們學(xué)，逐漸地，同學(xué)們一天一天的表現(xiàn)好起來(lái)，對(duì)馬休老師有了很好的印象。但沒那么簡(jiǎn)單，過了幾天，學(xué)校旁邊的托兒所里來(lái)了一個(gè)人，他教壞了班里的很多同學(xué)，也有很多同學(xué)反抗他，因?yàn)樗獙?duì)馬休老師動(dòng)手，還對(duì)一個(gè)同學(xué)說：“你的媽媽是叫花子”。那個(gè)同學(xué)叫埃克爾，?？藸柡湍莻€(gè)托兒所的人打起來(lái)了，最后?？藸柼优芰恕?/p>

馬休老師的樂譜被人偷了，但馬修并沒有責(zé)怪孩子們，而是說：好了，孩子們，這不關(guān)你們的事，下次不要亂動(dòng)我的東西。

馬休老師最后讓同學(xué)們懂得了學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們學(xué)習(xí)的更快樂。

馬休老師是個(gè)很好的老師，馬休老師是多么善良，一次一次的原諒?fù)瑢W(xué)們，最后又教好了同學(xué)們。

小學(xué)生看放牛班的感悟和收獲 篇12

《放牛班的春天》充滿童真，充滿動(dòng)聽的歌聲，充滿了人性的教育。還依稀記得馬修那張溫柔的面孔，用神奇的音樂讓一群被污染的問題少年得到進(jìn)化，帶他們找到了幸福。馬修，他好似一個(gè)善良的牧人。他用愛找回了一群迷失的羔羊。用愛照亮了前方的路，用愛為他們指引方向。我想說：這不是奇跡，而是用愛教育的奇效.在管教寄宿學(xué)生時(shí)，將學(xué)生組成了一個(gè)合唱團(tuán)，用音樂啟發(fā)孩子的潛能，讓野男孩個(gè)個(gè)成為發(fā)光的小天使，用純凈的音樂喚回他們冰冷已久的心。我清楚地記得其中一句對(duì)白：“等等，他是我唯一的男低音”這句話飽含了他對(duì)教育事業(yè)的盡心盡責(zé)；對(duì)人平等，不分貴賤，一視同仁的態(tài)度。

《放牛班的春天》反應(yīng)出來(lái)的關(guān)于教育的問題也很多，我是個(gè)學(xué)生，當(dāng)然不能站在老師的角度談教育，所以，我就以我的角度來(lái)淺談教育。

首先在我看來(lái)，教育，教的是“人”，是“人心”，而不是帶著人皮囊的傀儡，作為學(xué)生，肯定希望老師把你當(dāng)人教，而不是其他一些東西。

其次，教育必須建立在信任之上，信任是溝通的基礎(chǔ)，如果師生之間連基本的信任都沒有，那還談什么教育，不過就是完成一下程序，老師完成了學(xué)校的任務(wù)，學(xué)生則又浪費(fèi)了40分鐘的生命。

再者，無(wú)論是教育，還是學(xué)習(xí)，都得用心，到今年已經(jīng)上了十年學(xué)了，那么多的老師每一個(gè)你都記得嗎？不是吧。為什么會(huì)這樣？這其中很大一部分原因是學(xué)生是白眼狼，但任然存在一部分不是白眼狼的呀。那么在這部分人上體現(xiàn)的原因便是，老師沒有教到學(xué)生心里去，他們只是把自己學(xué)過的東西像復(fù)讀機(jī)一樣，重復(fù)出來(lái)，不包含一丁點(diǎn)的個(gè)性化教育，日復(fù)一日，這樣的老師也就成了真正的“復(fù)讀機(jī)”了。多年后。當(dāng)你回顧自己的人生之路時(shí)，你能從心底激起關(guān)于老師的記憶的浪花嗎？

身處21世紀(jì)的今天，學(xué)生該有對(duì)學(xué)習(xí)的良好態(tài)度。而老師也應(yīng)該有對(duì)教育的良好態(tài)度，作為老師，如果你都不熱愛教育，只是單純的為了養(yǎng)家糊口，卻任然要忍受內(nèi)心的煎熬踏進(jìn)教育的圈子。對(duì)不起，您還是退出去吧。

2025母親節(jié)收獲和感悟

現(xiàn)代母親節(jié)的起源可以追溯到美國(guó)，具體日期為每年5月的第二個(gè)星期日。以下是小編為大家整理的母親節(jié)心得體會(huì)（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2025母親節(jié)收獲和感悟 篇1

母親節(jié)，是一個(gè)充滿愛與感恩的日子。今年，我選擇了用特別的方式為母親慶?！H手為她做了一頓晚餐。在這個(gè)過程中，我深刻體驗(yàn)到了母愛的偉大和無(wú)私。

做菜時(shí)，我回想起母親日常為我付出的種種。她總是在不經(jīng)意間，將的留給我，自己卻默默承受生活的艱辛。這次親手為她做菜，讓我更加明白，母愛的偉大不僅在于言教，更在于身教。

此外，我也學(xué)會(huì)了珍惜和感恩。珍惜母親為我付出的一切，感恩她給予我的生命和教誨。母親的愛如同陽(yáng)光，溫暖而永恒。我們應(yīng)該時(shí)刻銘記這份愛，將它化作行動(dòng)，回饋給母親。

這個(gè)母親節(jié)，我收獲了很多。我更加深刻地理解了母愛的偉大，也學(xué)會(huì)了珍惜和感恩。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地成為一個(gè)讓母親驕傲的孩子。

2025母親節(jié)收獲和感悟 篇2

在母親節(jié)這一天，我打算幫媽媽干家務(wù)活，體驗(yàn)一下媽媽平時(shí)的辛苦。在這一天，我先把自己的.房間整理好，然后掃地、拖地，直到地板如鏡子般明亮。“好累??！”我直起腰深吸了一口氣說。

接著我又拿起抹布擦起了窗戶。窗戶可不是那么好擦的，我先用干抹布擦，不管用，灰塵像用膠水粘在上面一樣，紋絲不動(dòng)；用濕抹布擦，哎呀，更臟了！這可怎么辦才好？難道擦玻璃就這么難？我有點(diǎn)后悔自己的逞強(qiáng)行為來(lái)。放棄吧，有點(diǎn)丟人；不放棄吧，又擦不干凈。我有點(diǎn)著急了，猶豫了一會(huì)兒，“要不再試試？”我自言自語(yǔ)地說。用干抹布一擦，好像干凈了一點(diǎn)，再擦果然干凈多了，原來(lái)剛才我用濕抹布擦?xí)r，讓灰塵和玻璃分了家，再用干抹布擦，就輕松搞定了。哇，我太偉大了，我有點(diǎn)沾沾自喜。找到竅門，很快就擦完了。不過，我也真累得夠嗆。

通過這次勞動(dòng)我體會(huì)到了平時(shí)既要下地干活、又要干家務(wù)的媽媽是多么辛苦。我以后一定要多幫媽媽干一些家務(wù)活才行?。?/p>

2025母親節(jié)收獲和感悟 篇3

在母親節(jié)這一天，我深刻體會(huì)到母親的無(wú)私與偉大。她不僅給予我生命，更用無(wú)盡的關(guān)懷與愛護(hù)伴我成長(zhǎng)。每當(dāng)我想起母親那忙碌的身影和溫暖的笑容，心中都充滿了感激之情。

通過為母親準(zhǔn)備節(jié)日禮物和表達(dá)感謝，我更加珍惜與她相處的時(shí)光。這次母親節(jié)，我親手制作了一份禮物，雖然簡(jiǎn)單，卻滿含我的心意。當(dāng)我把禮物送給母親時(shí)，她眼中閃過的淚光讓我更加堅(jiān)定要孝順?biāo)?、關(guān)心她。

回顧這個(gè)母親節(jié)，我收獲了許多。我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了珍惜，更學(xué)會(huì)了如何去愛。母親的愛如同陽(yáng)光般溫暖，我將把這份愛銘記在心，努力成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和工作，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。

2025母親節(jié)收獲和感悟 篇4

“媽媽”這個(gè)熟悉的再不能熟悉的詞匯，對(duì)于我來(lái)說是那么的陌生了。因?yàn)槲业哪赣H很早就離開了我，我很懷念我的母親。

看到大街人來(lái)人往，很多的都是在為自己的母親送去了鮮花和禮物，我心里酸酸的，但也為他們高興。因?yàn)槿A夏民族的尊老之風(fēng)還是沒有丟棄的，我為此又有一絲安慰。

今天是我的月兒歸國(guó)的日子，我急切的盼望著她的到來(lái)。我遠(yuǎn)在西部不能去親自迎接，很是慚愧。但我是在用我的心在迎接她的歸來(lái)，我想她可以理解。電話聲將我從思念中驚醒，我急切的盼望成為了現(xiàn)實(shí)，她回來(lái)了。聲音是那么的清脆，帶著許多的興奮。她早就說過他不愿意離開我們的國(guó)家，因?yàn)樗f這里才是她的家。

電話里她問我今天是什么日子?我說是：母親節(jié)。我說我們都在外邊真是沒有辦法。她沒有再說什么。但我知道他的`心里是什么樣的滋味，因?yàn)樗窒肫鹆怂哪赣H。母親對(duì)于他來(lái)說是一種奢望，她太小的時(shí)候就失去了母親。她的思母之心我是理解的，但我不忍將這些再給她痛苦的回憶。我開始緘默了，不再提及這個(gè)題目，但我知道她是不會(huì)不知道我的心思的，只是她不愿意說明罷了。

這時(shí)候的晚上月兒可能早已睡去，因?yàn)檫h(yuǎn)途勞頓的疲勞早使她失去了往日的精氣神，人終究會(huì)累的。月兒，睡吧，我會(huì)給你守候，我會(huì)為你祝福。

月兒，我們一起為天下的母親祝福，為我們的母親送上思念的情懷，為我們的未來(lái)祝禱，讓我們的母親為我們的幸福祝福吧。

2025母親節(jié)收獲和感悟 篇5

兒的生日，娘的苦日！這14年，是您天天陪在我的身邊，是您時(shí)時(shí)看護(hù)我，愛護(hù)我，保護(hù)我。在我遇到困難時(shí)，您第一時(shí)間來(lái)幫我，在我傷心的時(shí)候，是您不管干什么，都來(lái)陪護(hù)我，你打我，罵我，說我，都是對(duì)我的愛。

因?yàn)閻凼且粓?chǎng)重感冒，媽媽太愛我了，所以我感冒了！

如果說回憶是一陣微風(fēng)，那么當(dāng)微風(fēng)吹過的時(shí)候，是溫暖的，幸福的，甜美的，快樂的感覺。

溫暖，是母親的一種愛，那一次，天降大雪，滴水成凍，像一個(gè)被魔鬼冰封的世界。路上并沒有多少行人，可我已經(jīng)發(fā)了高燒，意識(shí)有一點(diǎn)模糊不清，媽媽背著我，去了醫(yī)院，下著大雪可媽媽一直。

幸福，是發(fā)自內(nèi)心深處的。當(dāng)有了自己的書本時(shí)；當(dāng)媽媽給你買自己的電腦時(shí)

甜美，不止是味道。當(dāng)你考一百分時(shí)，媽媽親你一口。

在這里，我代表全世界的孩子，對(duì)所有的母親說一聲：“謝謝”

又是一年的母親節(jié)，對(duì)于我而言這似乎并不是什么重要的節(jié)日，可對(duì)于母親我想是很重要的吧！她養(yǎng)了我整整14年，我不知道她到底是為了什么。

初春，那一抹陽(yáng)光

剛剛出生的我是以一陣哭聲降臨的，嘹亮的，清脆的，對(duì)于母親而言是悅耳的，她很平庸，甚至帶著一點(diǎn)卑微，但在這時(shí)她又變的偉大起來(lái)，因?yàn)樗蔀榱艘粋€(gè)母親。剛剛出生的我脆弱不堪，她就那樣堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)著我。再大一點(diǎn)，我咿呀學(xué)語(yǔ)，他是一位并不出色的老師，但是她的耐心包圍著我，慢慢的我又長(zhǎng)大了些，需要學(xué)會(huì)寫字，她又一次的溫柔對(duì)待著我，手把手的，一筆一劃的寫啊寫，我想小時(shí)候的我對(duì)她而言是最大溫暖與支撐。

晚秋，那一陣淡涼

你不會(huì)怪我么？我有時(shí)候會(huì)這樣想，長(zhǎng)大了的十幾歲的我，變得性情乖張。我不再像小時(shí)候那樣聽話，我會(huì)給你惹禍，可即使這樣你卻還是一如既往的溫柔地對(duì)待我。小學(xué)我跟別人打架，你低聲下氣的'求對(duì)方的家長(zhǎng)，因?yàn)槿绻虑轸[大我就在也沒有前程，看著你的臉，看著你那張從來(lái)不會(huì)求人的堅(jiān)強(qiáng)的臉，我的心被人狠狠地抽了一巴掌。突然想起我已經(jīng)很久沒有好好看過你，你的頭發(fā)白了不少，皮膚黑了很多，連腰都不似從前挺拔。我好像是你這輩子最大的負(fù)擔(dān)。

深冬，那一撇陽(yáng)光

我14歲了，你陪伴了我14年的時(shí)光，你為我不肯買一瓶最便宜的保養(yǎng)品，看見我愛吃的菜，你會(huì)笑著騙我說你不愛吃，讓我多吃些，你很久沒買過一件新衣服，而我的衣柜卻日益充實(shí)，你比其他的同齡人蒼老了好幾歲，卻依舊為我而努力的工作。我，并沒有值得你去向他人炫耀的優(yōu)質(zhì)成績(jī)，反而總是讓你操心，我沒有過于美麗的外表，相貌平平，為什么你對(duì)我如此寬容？

知道今天我才想明白，一切都是因?yàn)槲沂悄愕呐畠海∥覀冎g血濃于水，假如你消失在這世界上，唯一能證明你存在過的只有我！因?yàn)槲沂悄闵砩系粝碌囊粔K肉??！

媽媽，今天是母親節(jié)，我祝你節(jié)日快樂！

媽媽，我向你發(fā)誓我會(huì)是你后半生的依靠！

媽媽，感謝你對(duì)我這么多年的照顧！

感謝你在14年間愛護(hù)著這樣的我，愛，從未間斷

2025母親節(jié)收獲和感悟 篇6

母親節(jié)的時(shí)候，學(xué)校組織我們五年級(jí)和六年級(jí)的哥哥姐姐們開展活動(dòng)，讓為自己的母親做一些自己力所能及的事情。老師讓我們這些會(huì)畫畫的做黑板報(bào)，我還報(bào)名了手抄報(bào)的比賽。雖然最后沒有能夠拿到手抄報(bào)的一等獎(jiǎng)，但是我也拿到了二等獎(jiǎng)。在手抄報(bào)里，我畫的是一個(gè)孩子正在為母親洗腳，母親低頭輕輕撫摸著孩子的腦袋的畫面，然后還配上了一些話語(yǔ)。我在手抄報(bào)上寫了母親節(jié)的由來(lái)，最開始我也不知道母親節(jié)是如何出現(xiàn)的，但是老師在開展班會(huì)的時(shí)候有講述過這個(gè)故事，我就把這個(gè)故事寫在了我的手抄報(bào)上，還自己自創(chuàng)了一些詩(shī)歌來(lái)表示對(duì)母親的喜歡。

我們?cè)谂e行班會(huì)活動(dòng)的時(shí)候，由小李同學(xué)帶頭，我們用老師的手機(jī)在網(wǎng)上搜了一些祝福母親的話，寫在賀卡上。我覺得這還不夠，又寫了一些自己的話。這是我第一次這么一筆一劃的，一絲不茍的把字寫好，寫工整。我希望媽媽能夠認(rèn)認(rèn)真真的看完我的這段話，我也想讓她知道，我長(zhǎng)大了，不需要她操心了。

放學(xué)的時(shí)候，我在學(xué)校門口用自己存下來(lái)的'零花錢給媽媽買了一支康乃馨。在回家的時(shí)候，把賀卡和康乃馨交給媽媽的時(shí)候，媽媽很激動(dòng)，也很開心。她問我，這是做什么呀，我說今天母親節(jié)，給你的禮物。媽媽抱了抱我，摸了摸我的頭。晚上吃完晚飯，我主動(dòng)申請(qǐng)幫媽媽洗碗，媽媽也同意來(lái)了。她在一旁看著我洗，還教導(dǎo)我要怎么用洗潔精，水要沖幾次，碗要擦幾次。在洗完碗后，我又開始拖地。之前我從來(lái)都沒有拖過地，我一直以為做這些家務(wù)活是很輕松的，因?yàn)閶寢審膩?lái)都沒有說過累，可是直到我來(lái)做這些的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)做家務(wù)真的不簡(jiǎn)單。只是簡(jiǎn)單的拖個(gè)地，就要先把家里的地板先掃干凈，然后再用水浸濕拖把，然后扭干一點(diǎn)，再拖地。水不能多，不然木地板就會(huì)受潮。掃地還算輕松，但是拖地就累壞我了，一直彎著腰，彎久了感覺背好酸疼。想起來(lái)媽媽每天上完班回來(lái)還要給我做飯，洗衣服，做著各種家務(wù)，我就覺得很慚愧。

感謝學(xué)校舉辦了這樣一活動(dòng)，我才能體會(huì)到媽媽的辛苦與不易，我以后會(huì)好好聽話做一個(gè)乖孩子，多幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，不讓她那么累。

2025母親節(jié)收獲和感悟 篇7

母親，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成長(zhǎng)；母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空。我的母親也像墻，像鳥媽媽對(duì)我呵護(hù)倍至，鼓勵(lì)有加，尤其讓我感激的是母親常常對(duì)失落的我進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老師。

有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”！5月xx日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。

感恩是一個(gè)人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母沒有孝心，不知報(bào)答，對(duì)老師、同學(xué)沒有愛心，不知敬重的人，將來(lái)能對(duì)他的`公司，對(duì)他的國(guó)家負(fù)起什么責(zé)任？一個(gè)不愛國(guó)，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國(guó)的明天呢？廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界……

讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂！一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大！

在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！