單翼天使不孤單讀后感

單翼天使不孤單讀后感(必備10篇)。

根據(jù)您所提供的信息，筆者找到了一些有用的資料，其中有：“單翼天使不孤單讀后感”。閱讀書籍可以不斷鍛煉我們的思維能力，通過閱讀作者的作品，我對很多事情都有了新的看法。并且，對于閱讀所得，我們可以進行深入的反思和總結(jié)，從而對我們的心靈產(chǎn)生深刻的體驗。我們將會在以后持續(xù)地為大家提供這方面的內(nèi)容。

單翼天使不孤單讀后感【篇1】

《單翼天使不孤單》的作者是“陽光姐姐”，它是伍美珍的作品。

《單翼天使不孤單》：失去了父愛或是母愛的孩子，被稱為“單翼天使”。大家眼里的“優(yōu)秀生”張小偉就是這樣一位“單翼天使”。他的內(nèi)心，是一口深井，隱藏著傷心，孤獨和難言的苦衷。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)中，有不止一個像自己一樣的“單翼天使”。他們表面上和大家一樣快樂，內(nèi)心里卻都有揮之不去的憂傷。惟有給予寬容才能為自己贏得溫暖和愛，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔，這便是張小偉的成長體會，也是我的成長體會。

《單翼天使不孤單》——主角：一個名叫張小偉的十二歲男生，他是一位勤奮、自律、多情的學(xué)習(xí)秀員。他最依賴媽媽；最想念爸爸；最在意——媽媽的愛；他最開心的事就是成為“六味地黃丸”最遺憾的是沒有外號。

《單翼天使不孤單》讓我深深地懂得了，理解了，并且將這句話——單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔。深深地印在了心中；印在了腦海里；刻在記憶的心扉中；刻在了……

《單翼天使不孤單》是一本很有趣的書，我非常愛護它，它在我一塵不染的書柜里安全，安詳?shù)靥芍?/p>

單翼天使不孤單讀后感【篇2】

我曾經(jīng)聽過一個關(guān)于“單翼天使”的傳說：每一個孩子都是天使，他們頭上有著美麗的光環(huán)，背后長著一雙雪白的翅膀?？稍谒麄兟淙敕查g的時候，有的小天使因為太心急而折斷了一只翅膀，便成了“單翼天使”

今天，我讀了《單翼天使不孤單》這本書后，被書中的故事深深感動了。

張小偉是一位失去了父親的男孩。他學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，平時表現(xiàn)與大家一樣快樂，內(nèi)心卻有旁人無法理解的孤獨和痛苦。漸漸的，他發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)也是單親家庭小孩。于是，他們互相幫助，最終贏得了真摯的友誼和愛。

孩子都是父母眼中的小天使，他們本應(yīng)擁有同樣快樂、無憂無慮的童年?？墒?，失去父愛或母愛的“單翼天使”卻過早地嘗到了生命的苦澀。他們表面上和大家一樣快樂，內(nèi)心深處卻都有著揮之不去的悲傷，隱藏著許多別人無法理解的傷心，孤獨和難言的苦衷。他們不得不做自己內(nèi)心不想做的事情，說一些言不由衷的話，為的僅僅只是去討別人歡心。因為他們失去了一份愛，所以他們想讓更多人去愛他們，以此作為補償。但他們同時得到了很多，比如學(xué)會了接受現(xiàn)實，學(xué)會了體諒他人，學(xué)會了時時刻刻都要堅強！

我有一位朋友，他是一位單親家庭的小孩。記得他說過，他小時候從未見過父親，他媽媽告訴他：他爸爸去了很遠的地方。雖然這樣，但他依然相信他媽媽的話，一直以為自己有個好爸爸，雖然從未謀面，但他還是相信他爸爸一定是一個高大、慈祥、深愛著他和他媽媽的人。直到他七歲生日時，他媽媽才告訴他真相：他爸爸，在他剛出生時，就跟他媽媽離婚了。那是他刻苦銘心的生日，沒有蛋糕和蠟燭。他只會哭，而且哭了好久。他曾恨過媽媽，恨她沒有給他一個完整的家。后來他才明白，他爸爸的離開，最難過的人不是他，而是他媽媽！

我記得他說過的一句話，令我難以忘懷。他說：“單翼天使，只有彼此擁抱才能飛翔?！?/p>

是呀——他們只要學(xué)會關(guān)心、學(xué)會愛、學(xué)會寬容，他們便有了堅硬的翅膀，他們也可以和我們一起高高地飛翔！

單翼天使不孤單讀后感【篇3】

我曾經(jīng)看過一本書，叫做《單翼天使不孤單》。你可能會問我：“什么是單翼天使呀？”我來告訴你，單翼天使就是單親家庭的孩子，他們失去了父愛或者母愛。表面上他們很快樂，實際上，在他們的心靈深處，總有一種揮之不去的憂傷。

書里的主人公張小偉就是一個單翼天使，他在班級里是一名優(yōu)秀生，學(xué)校里總是名列前茅，深受老師們的寵愛，也因此引起同學(xué)們的嫉妒，甚至有的女生暗戀他。再一次班級干部演講中，他公開了自己的身世。從此，同學(xué)們開始理解他,并和他成為朋友。

孩子失去了父母的關(guān)愛，就像小鳥沒有了翅膀。單翼天使們心靈的創(chuàng)傷，讓他們體會到命運的苦澀，但更重要的是，他們能從中學(xué)會堅強的面對。“只有彼此擁抱，才能展翅飛翔。”在書中張小偉說過：“上帝在你面前關(guān)上一扇門的時候，會為你打開一扇窗?！弊屛覀儗W(xué)會愛，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會寬容。

單翼天使，一樣美麗！一樣可以創(chuàng)造奇跡！

單翼天使不孤單讀后感【篇4】

失去了父愛或母愛的孩子，被稱做“單翼天使”，雖然他們表面快樂但內(nèi)心自卑而孤單?！秵我硖焓共还聠巍愤@本書的主人公張小偉，就是一個單翼天使，他原本有一個幸福的家庭，但現(xiàn)實卻無情地折斷了張小偉父愛的羽翼。書中通過一件又一件小事，生動地為我們講述了張小偉從被大家排斥、取笑到最后與同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?、成為好朋友的故事?/p>

讀了這本書，我的心情是沉重的。對于一個孩子來說，失去父母任何一方的愛，無疑是殘酷的，這在他們的心里會永遠留下一道傷疤。張小偉把內(nèi)心的痛苦掩飾得很好，他拖著沉重的步伐，在寂寞和孤獨中伴著委屈和淚水走過一個又一個年頭……我不是單翼天使，也許我不能完全理解他們，我只想對單翼天使們說：你們是特殊的孩子，但你們決不是可憐的孩子。雖然你們過早地嘗到命運的苦澀，但只要你們把內(nèi)心的痛楚化為力量，也可以創(chuàng)造奇跡，只要有夢想，就有希望。北京奧運會女子１０米氣手槍冠軍郭文珺姐姐，其實也是一個單翼天使。單親家庭長大的她既有個性、又內(nèi)向沉穩(wěn)。她在賽后透露了自己金牌背后的另一個夢想——尋找消失了１０年的父親。原來，在她１４歲的時候，父親就消失在郭文珺姐姐的生活中。在多次次尋找父親未果后，郭文珺姐姐把痛苦化為動力，刻苦訓(xùn)練，終于拿到了奧運會金牌。我認識的一個小姐姐小楠，她原本也有著健全的家庭，父親的離開讓她一度陷入無法自拔的悲痛之中，但是當(dāng)她看到媽媽為了讓她能夠像其他孩子一樣健康成長而辛苦工作時，她終于從失去父親的陰影中走了出來，努力學(xué)習(xí)，并包攬了家里的家務(wù)，使她的媽媽安心工作，成為了一個堅強、樂觀、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，在去年中考中以優(yōu)異的成績被金山中學(xué)錄取。

當(dāng)看到書中第十章的時候，我的心情漸漸輕松起來了。張小偉在班會課上的班干部競選演說中敞開心扉的演講，博得了同學(xué)們的理解和支持，我在心里默默地為他叫好。書中最讓我感動的是《我的匿名信》中“夾心餅干”寧佳心的一句話：“我們都是單翼天使，只有彼此擁抱才能展翅飛翔。敞開你的心扉，給予別人愛和關(guān)心，你自己也會得到更多的愛和關(guān)心?！比耸且ハ嘀?、互相幫助的，當(dāng)我們身邊的單翼天使在低處掙扎的時候，我們的友情就像一張隱形的翅膀，能夠幫助他們重新在高空飛翔。在他們享受幸福的同時，我們也會得到幸福的。記得在小楠姐姐剛剛失去父親的那陣子，我和表哥以及周圍很多好朋友，經(jīng)常到小楠姐姐家里去陪她，和她打打球，一起彈彈琴，幫助她慢慢消化痛苦。終于有一天，小楠姐姐向我們訴說了自己的心事，將一直隱藏在心里的痛苦全部發(fā)泄出來，她的傾訴讓我們了解了她的痛苦，讓我們理解她的難處，在生活和學(xué)習(xí)上給予她最大的幫助，和她一起面對困難。我們因為彼此的友誼而更加快樂！

單翼天使們，你們勇敢了、堅強了，就是美麗的；雙翼天使們，我們付出了，給予了，也是美麗的！讓我們拉著手，大聲地說：“天使都是美麗的！”

單翼天使不孤單讀后感【篇5】

每個人都是天使，是上帝派來人間享受一切的。但是命運確是掌握在天使自己的手中，她可以使自己快樂，也可以使自己悲傷。對于一個孩子來說，失去了父母一方的溺愛，就像小鳥失去了羽翼，就像蝴蝶失去了翅膀。他們體形完整，心靈卻受到了極大的創(chuàng)傷。更可憐的是，世間沒有一所藥店有心靈創(chuàng)可貼賣出。他們的心田上永遠都殘留著一道疤，這道疤一烙上了就沒有暫時的。

失去了父愛或是母愛的孩子，被稱為“單翼天使”。大家眼里的“優(yōu)秀生”張小偉就是這樣的一位“單翼天使”。他的內(nèi)心，是一口深井，隱藏著傷心、孤獨和難言的苦衷。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)中，有不止一個像自己一樣的“單翼天使”。他們表面上和大家一樣快樂，內(nèi)心里卻都有著揮之不去的憂傷。惟有給予和寬容才能為自己贏得溫暖和愛，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔，這便是張小偉的成長體會，也是我從中體會到的。

在現(xiàn)在這個社會，有著無數(shù)的單翼天使，在我的身邊就有很多，但是他們與他人并沒有多大的差別。在我的眼里，單翼也照樣可以飛翔，單翼也一樣美麗，也擁有著創(chuàng)造奇跡的機會。

在我的朋友中就有這樣一位單翼天使。她現(xiàn)在就讀于飛廈中學(xué)初二。在學(xué)校里，她是班長，是學(xué)習(xí)委員，她帶領(lǐng)的禮儀小組曾在市獲得一等獎?？烧l也沒有想到就在她即將小學(xué)畢業(yè)的那一年，她的父母親離婚了，這無疑給了她當(dāng)頭一棒。一個即將面臨人生第一次轉(zhuǎn)折的學(xué)生，現(xiàn)實讓她感到了悲傷。但這無限的悲傷卻在她身上轉(zhuǎn)化為無限學(xué)習(xí)的動力。在她的日記中有這樣一句話，“就算我失去了一份完整的愛，但我可以靠自己的努力來贏得大家的愛?！碑厴I(yè)那一年，她以297分的好成績靠入了飛廈中學(xué)。就像她所說的，她已經(jīng)贏得了無數(shù)的掌聲，無數(shù)的愛。

我不是一位單翼天使，我不明白他們心中的感受。但我認為他們與雙翼天使是一樣的，他們不需要我們的同情，需要的是我們更多的掌聲。在那些不幸中，他們學(xué)會了長大，學(xué)會了如何去面對生活中的種種不幸。只要在心中告訴自己，上帝是愛我的，它讓我經(jīng)歷了苦難，是為了讓我在苦難中明白做人的道理，是為了以后做一個更加完美的人。

“父愛和母愛是一個孩子的雙翼。擁有雙翼的天使才能飛得高，飛的遠?！边@是《單翼天使不孤單》中夾心餅干寧佳心QQ空間里的一句話。讀到這句話，我有了一種莫名的感受。原本單翼天使只擁有一只翅膀，他們是孤獨的。但只要在生活中給予更多的愛，付出更多的努力，他們會擁有一雙隱形的翅膀。這雙隱形的翅膀會讓他們翱翔在藍天之上，盡情地享受著大自然的愛撫。

“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望?！倍呄肫鹆藦埳睾摹峨[形的翅膀》，它令我感慨萬千。希望這首也可以幫助到那些單翼天使，可以給他們一種力量，努力向上的力量。單翼天使們要記得，你們也是美麗的天使，努力讓自己擁有一雙隱形的翅膀吧！

單翼天使不孤單讀后感【篇6】

《單翼天使不孤單》一書中講得這樣一件事：失去了母愛或父愛的孩子被稱為“單翼天使”。大家眼里的“優(yōu)秀生”張小偉就是位“單翼天使”。他的內(nèi)心，是一口深井，隱藏著傷心、孤獨和難言的苦衷。漸漸的，他發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)中，不止有一個像自己一樣的“單翼天使”。他們表面上和大家一樣快樂，內(nèi)心卻有著揮之不去的憂傷。在書中，有一句話便是張小偉的成長體會?！爸挥斜舜藫肀Р艜w翔，學(xué)會愛，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會寬容，我們便擁有了最堅強的翅膀，我們同樣可以在天空中高高飛翔！”

在一次班里的演講會上，張小偉告訴大家他是一位“單翼天使”，同學(xué)們都驚呆了。張小偉平靜下來，又說：“我曾經(jīng)埋怨過命運對我的不公平，也恨過我的父母，怪他們自私自立，做事也不顧孩子的想法。同時，我又變得無比依賴母親。我很怕……怕再失去媽媽對我的愛。”我想：“我已經(jīng)變得有些扭曲和虛偽了。我有時會去做一些內(nèi)心深處不想做的事情，會去說一些言不由衷的話，只是為了討媽媽的歡心，或是討老師的歡心，有時也是討同學(xué)們的歡心。因為，我內(nèi)心最大的渴望，就是想得到失去的父愛的補償，想得到所有人對我的愛！”

讀了這一段，我不禁想：“如果想得到別人的愛，就得要先寬容別人，愛別人。”現(xiàn)在社會上的單親家庭越來越多，大多都是因為父母雙方不會去包容對方，理解對方，不能用自己的愛去感化對方，才導(dǎo)致離婚，所以，那些單翼天使一定會汲取他們爸爸媽媽的教訓(xùn)，學(xué)會去愛別人、寬容別人和包容別人，這樣，社會上的單翼天使就會越來越少了。

單翼天使不孤單讀后感【篇7】

《單翼天使不孤單》這本書的主人公是張小偉，他生活在一個單親家庭，還是班里的學(xué)習(xí)委員。班里的丸子軍團，陸老師，胡老師，他的同桌伍子棋都在關(guān)心幫助他。

我很喜歡他的同桌伍子棋，雖然不男不女，而且是他們班最大大咧咧的女生，但是有一次張小偉弄哭了寧佳新，一回來又和伍子棋吵。上課時，洋蔥頭告訴老師，伍子棋說她沒有和張小偉吵，洋蔥頭（就是徐聰）挑撥離間。張小偉沒想到伍子棋幫他，心里很是感激。

我覺得朋友就要這樣，不去計較一點一滴，別人有危險就要幫助他，這才叫朋友。

有一次開學(xué)，陸老師換成了胡老師，張小偉第一個上臺，把一直沒有說他出自一個單親家庭的事說出來。大家投票決定讓張小偉當(dāng)學(xué)習(xí)委員。但是有人在背后議論，說他一遇到事就裝可憐，他心里灰灰地，這時丸子軍團決定把他吸收為第四個丸子，叫六味地黃丸（中藥名），使他開心了好長時間。

我覺得丸子軍團很有愛心，在別人傷心時安慰他，如同雪中送炭??！

還有陸老師和胡老師都在默默地關(guān)心他，讓他不傷心。

我覺得雖然我是一個雙親家庭的孩子，感覺不到單親家庭的孩子是怎么想的，會不會自卑，但是讀了這本書，我知道了不要去取笑他們，而要幫助他們。

這樣，班級才會更加和諧，社會才會更加美好！

單翼天使不孤單讀后感【篇8】

讀了這本書后，我才懂得沒有親人的感覺是多么痛苦和無助的。所以我要好好珍惜身邊的一切。

這本書主要講男主角張小偉性格內(nèi)向而又孤獨，由于精神壓力太大再加上爸爸媽媽的離去，得了失眠和輕度的抑郁癥，不得不暫時休學(xué)，來到皖南鄉(xiāng)下修養(yǎng)放松。在這里，他見識了一種完全不同的生活，也認識了一些不同一般的人，也因此感受到了一絲的溫暖，這樣的悠閑生活對于他來說，是很奢侈也是短暫的，但是，那樣一個美好的春日的清晨，那些貼近心靈的日子，留給他終生難以忘懷的美好回憶。

記得有一天的早上，媽媽叫我等一下給她做一些事，說完后我去買早餐吃，在路上我遇到朋友，他跟我說他那有些新玩意，我就忍不住跟他去玩了。玩著玩著忘記媽媽說過的話了!看了看時間，12點半了。心想：反正回去都會被罵，再玩幾個小時算了。時間過的飛快，我也膽戰(zhàn)心驚的回家了，一到家門口?？吹搅藡寢專瑡寢岊D時火冒三丈，把我趕了出去。在門外掙扎了幾分鐘后，看到還是沒開門，心里很后悔。反正不能回家，就到外面“流浪”。自己在外面買了個快餐吃。后來不知道可去哪里流浪，就到朋友那里先歇一下。坐在凳子上一直在想等下可以去哪里?媽媽是不是真的不讓我回家了，想到這里，我感到很無助、痛苦。離開朋友家后在外面“流浪”了一個下午，都不知道去哪里好?最后，只能在家門口等媽媽開恩了。等到晚上11點多，媽媽終于開門了?？吹綃寢尩某霈F(xiàn)，我的淚都流出來了，又感受到了家的溫暖。

經(jīng)過這件事后，我不該不聽媽媽的話了，也感到非常慚愧。你想想看：我們有爸爸媽媽的孩子不好好聽話，以為有爸爸媽媽就可以放任自己、不用珍惜現(xiàn)在的時光了。你看別人沒有爸媽的孩子，卻非常珍惜現(xiàn)在身邊的一切，他們多么希望有個爸爸媽媽啊!所以我們要珍惜好身邊的一切，不要讓它離去。

單翼天使不孤單讀后感【篇9】

“我們都是單翼天使，只有彼此擁抱才能展翅飛翔。學(xué)會愛，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會寬容，我們便擁有了最堅強的翅膀，我們同樣可以高高地飛翔！”這是《單翼天使不孤單》中張小偉說的一句話。

原本每個小孩都有一雙翅膀，就是爸爸和媽媽，但有些小孩不是，他們失去了父愛或母愛，被稱為“單翼天使”。文中的“單翼天使”張小偉，從小就失去父愛，他的內(nèi)心就如同一口深井，隱藏著傷心、孤獨和難言的苦衷。他竭力討老師與同學(xué)的歡心，只是想得到失去父愛的補償。但是，對于張小偉這種從小被父親拋棄的孩子來說，父愛是永遠也無法彌補的。然而，他卻選擇勇敢面對。漸漸的，他發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)中，不止一個像自己一樣的”單翼天使“。他們表面上和大家一樣快樂，但內(nèi)心卻有揮之不去的憂傷。所以他明白只有給予和寬容才能贏得愛和溫暖，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔，這便是張小偉的成長體會。

只要單翼天使給予了愛，就會忘卻傷痛，萌生出另一朵愛的花朵，在翅膀的另一邊，就會長出一只無形的翼，翱翔在藍天之上，盡情地享受著大自然的愛撫。我覺得，單翼天使會飛得比我們更高更遠，因為他們早早的體會到了失去親人的痛苦，他們的痛楚可以轉(zhuǎn)化為尋夢的力量！有句話說得好：上帝在你面前關(guān)閉了一扇門的同時，會為你打開另一扇窗。雖然“單翼天使”失去了一只翅膀，讓他們過早地嘗到了命運的苦澀，但是他們同時也得到了很多。比如，“單翼天使”們學(xué)會反省自己，學(xué)會了對抗生命，學(xué)會了堅強，重要的是，他們真正地體會到了團結(jié)和友愛的重要。

單翼天使，也許只是個代號。我看過一篇文章講述了一個孩子在學(xué)校理直氣壯地跟老師說：“我不是單親，我是三親！”因為在同父異母的兩個弟弟出生后，親人們倍加愛護他們，孩子說：“我是爸爸的第一個孩子，得到過100%的愛，大弟生下來后，他只得到了50%的愛，小弟更少，平均才得到33%，而且我還有兩個媽媽以及爺爺奶奶。”這個孩子一點也不覺得自己是一位單翼天使，因為他心中有愛，所以反而認為自己擁有了比別人更多的幸福?？v觀中外古今的歷史人物，不乏有高高飛翔的單翼天使。

如果一味地怨天尤人，活在孤單中，還不如敞開你的心扉，給與別人愛與關(guān)心，那么自己也肯定能得到更多的關(guān)心和愛。也一樣可以創(chuàng)造奇跡，甚至可以比我們做得更好。因為，他們還有夢。這一個個夢會牽引著你們?nèi)プ分鹚覍に?。一邊的痛楚可以轉(zhuǎn)化為一種力量，帶著你飛，在自己的天空中任意地飛，自由地飛。飛自己的道，讓別人說去吧，相信自己，我們都是一樣的，沒有什么不可能。

單翼天使們，學(xué)會愛，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會寬容，你們也會擁有了堅強的翅膀，一樣可以高高的飛翔，擁抱彼此展翅飛翔吧！

單翼天使不孤單讀后感【篇10】

讀了《單翼天使不孤單》這本書，我知道了，單翼天使就是失去了父愛或母愛的小孩，也被稱為單親家庭。

這本書的主人公叫做張小偉，他在同學(xué)的眼里是一位優(yōu)等生，可他也是一位單翼天使。他的內(nèi)心是一口深井，在井的深處隱藏著傷心、孤單和難言的苦衷。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)中，有不止一個像自己一樣的“單翼天使”。他們表面上和大家一樣快樂，而內(nèi)心卻有著揮之不去的憂傷。只有給予和寬容才能為自己贏得溫暖和愛，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔，這便是張小偉的成長體會。

在我們生活中或許有許多的單翼天使而我們不知道，這或許對別人來說是內(nèi)疚像刀割了一樣，所以我們要幫助他們，不要讓他們感到孤單。

而在《單翼天使不孤單》這本書里面的爸爸或媽媽，只要一有事情，就出門，剩下小孩子一個人在家里，他們的心里總會覺得自己是一個孤單的小孩。

讓我們行動起來，不讓單翼天使再孤單，不要讓他們覺得自己是單親家庭的事而煩惱。

編輯推薦

單翼天使孤單讀后感700字精選

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單翼天使孤單讀后感 篇1

對于一個孩子來說，失去父母一方的愛，若如小鳥失去了羽翼，猶如孔雀失去了美麗羽毛，他們的心靈一定受到極大的創(chuàng)傷。但是在我們每個人的成長過程中，并不會是一帆風(fēng)順的，一定會或多或少地遇到這樣或那樣的困難和挫折，只要我們敢于正視困難和挫折，迎難而上，朝著夢想的方向奮力拼搏，就一定能夠到達希望的彼岸。

. 這本書中的張小偉，他就是單翼天使。大家眼里，張小偉是一個優(yōu)秀生;在學(xué)校里，在班級里，他總是被同學(xué)們嫉妒，嫉妒他的學(xué)習(xí)成績好，嫉妒老師對他偏心;有許多老師，因為他的學(xué)習(xí)成績好，所以總是偏向他;有些女生還暗戀他。表面上他和別的同學(xué)一樣開朗快樂，可是在他的內(nèi)心深處卻有一道抹不去的傷痕。 在一次班干部競選演說上，他說出了藏在心里六年的話。再演說過后，他發(fā)現(xiàn)班上不止他是單翼天使，有的同學(xué)聽了他的故事后，都和他親近了很多。

這本書讓我感觸最深的地方是第七章，黑暗中的對話，里面主要是講寧佳心的空間那種溫暖的樣子。這本書還讓我了解到生活中的友情是多么可貴多么重要，因為在書中，張小偉曾經(jīng)說過：“上帝在你面前關(guān)上一扇門的同時，會為你打開一扇窗戶。在我們嘗到了命運的苦澀的同時，我們學(xué)會了反省自己，學(xué)會了對抗命運，學(xué)會了堅強。更重要的事，我們真正的體會到了團結(jié)和友愛的重要。我們都是單翼天使，只有彼此擁抱才能展翅飛翔。學(xué)會愛，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會寬容，我們便擁有了最堅強的翅膀，我們同樣可以高高的飛翔!”

所以，我們一定要更加地珍惜我們身邊的每一份友情，永遠都不要失去它們，因為失去它們，就等于失去了你身邊的每一個好朋友，每一個最要好的朋友。

單翼天使孤單讀后感 篇2

我在暑期看了一本好書――《單翼天使不孤單》。書中講述了一個單親家庭的孩子張小偉，他學(xué)習(xí)好，是班主任最疼愛的學(xué)生，但是他失去了一只父愛之翅，他拼命用表面的快樂來掩飾內(nèi)心的悲傷，暗地里卻在寂寞與孤獨中伴著淚水度過了日日夜夜……

對于一個孩子來說，失去父母一方的愛，若如小鳥失去了羽翼，猶如孔雀失去了美麗羽毛，他們的心靈一定受到極大的創(chuàng)傷。但是在我們每個人的成長過程中，并不會是一帆風(fēng)順的，一定會或多或少地遇到這樣或那樣的困難和挫折，只要我們敢于正視困難和挫折，迎難而上，朝著夢想的方向奮力拼搏，就一定能夠到達希望的彼岸。

其實我一直特別想對那些單翼天使說：“你們也不比雙翼天使差，你們比雙翼天使早嘗到了人間的辛苦，比他們更堅強，比他們早成熟、早懂事。而且你們還有夢，這一個個夢會牽引著你們?nèi)プ分鹚?，找尋它，使你們飛得更高更遠！其實你們也并不孤單，雖然你們失去了一只翅膀，但是社會這個大家庭會一直關(guān)心著你們，關(guān)注著你們成長的每一步，使你們在這個和諧的大家庭里茁壯成長。”

在現(xiàn)實生活中，單翼天使的確不少，我們要以實際行動化為無聲的愛，去關(guān)心他們，感化他們，使他們感到大家庭的溫暖！

這本書讓我知道了單親家庭的孩子是多么的艱辛，他們所承受的壓力是多么大，他們所取得的每一點成績都是來之不易的，他們在困難面前所表現(xiàn)出的堅強和勇敢值得我們學(xué)習(xí)！同時我也會更加重視和關(guān)心我周圍的一些單翼天使，我也希望單翼天使們能和我們一樣快快樂樂、健健康康地成長。啊，讓我們一起飛向那美麗而潔凈的天空吧！

單翼天使孤單讀后感 篇3

在我們還沒出生之前，世界上有很多蘋果。有的蘋果因為長的分外可愛,上帝就忍不住上去咬了一口。這一口就是一片幸福，這就注定了那個被咬的蘋果要遇到一些坎坷,他們成熟之后就成了單翼天使。

所謂的單翼天使就是單親家庭的小孩。

《單翼天使不孤單》講述的是單親小孩張小偉的成長故事，張小偉由無助迷茫走向集體，身邊的人和事慢慢感動著他，他心靈的成長歷程打動了我們每一個閱讀的人。

翅膀就是父母。單翼天使不能象雙翼天使一樣幸福,不能享受全部的愛,但是單翼天使已經(jīng)提前體驗到了人間的苦辣酸甜。單翼天使會比雙翼天 使 飛的更高更遠……

因為他們更懂得什么是愛。

雖然沒有父母雙方共同的呵護,但單翼天使該怪上天的不公嗎?還是去憎恨父母?都不是,單翼天使只能盡量抓住一個翅膀,討他的歡心,他怕再失去。比如考上哈佛大學(xué)的劉亦婷姐姐就是一位單翼天使。在她很小的時候爸爸就離開了她，她的媽媽是位記者，工作很忙，從小就教育她要獨立自強，樂觀向上。劉亦婷姐姐從小功課全優(yōu)，還積極參加社會活動，最后被哈佛錄取。

他們比同齡孩子懂的多,體驗的多,比同齡孩子的心靈更軟弱.他們無權(quán)決定命運,但他們可以改變命運。

單翼天使們只要你們互相擁抱著就一定能飛的更高,更遠……

單翼天使孤單讀后感 篇4

暑假期間，我讀了許多好書，有《幽默水滸》，有《搗蛋也瘋狂》，還有《親愛的笨笨豬》等，可是令我印象最深的還是要數(shù)“陽光姐姐”伍美珍寫的《單翼天使不孤單》。

看了書名，你也許會問：什么是“單翼天使”？單翼天使就是失去一個至愛親人的孩子。書中的主人公張小偉就是一個失去父親的“單翼天使”。在班里，他是一個孤獨的人，班里所有人都有外號，惟獨他沒有。因為同學(xué)們認為他性格孤僻，不好相處，所以故意疏遠他，可是又有誰知道他的心結(jié)！就象書中的心理測驗一樣，他擁有“雙重人格”，在老師面前，他是一個“乖”孩子，而在家中，他常常暗自落淚。他在班里孑然一身，所以特別需要朋友。在他“滄?！钡臅r候，“夾心餅干”寧佳心伸出了援手，默默地鼓勵他，支持他，成為他的知心朋友。在她“愛”的光環(huán)下，張小偉逐漸開朗起來，并在班干部評選會上勇敢地說出了自己的身世。他不僅得到了同學(xué)們的理解和同情，還與同學(xué)們成為了好朋友。就象寧佳心在qq空間里寫的那樣“我們都是單翼天使，只要互相擁抱，就能飛向天堂?！?/p>

讀完這本書，我的心靈被主人公深深地打動了。我也算是一個“ 單翼天使”。我媽媽在遙遠的英國工作，一年只能回來一次。雖然可以經(jīng)常打電話或qq視頻聊天，但那樣獲得的母愛遠不及面對面親切的多。我就像書中的張小偉一樣，在學(xué)校是好學(xué)生，而在家里常暗自流淚。有一次，我在學(xué)校和同學(xué)鬧別扭，挨了老師的批評，回家后，我有點想不通——為什么挨批的總是我？心里很不好受。此時的我，非常想念我的媽媽。

雖然我的一只翅膀遠在英國，但我在班里卻有很多朋友，有超高的人氣。我的鐵哥們，好朋友都是我的小翅膀，彌補上我心靈的創(chuàng)傷，帶我飛翔，助我高飛，飛向成功的殿堂！我不僅要感謝我的小翅膀們，更要努力做他人的小翅膀，好讓更多的“單翼天使”們在藍天中自由自在地飛翔！

單翼天使讀后感

我們讀過的書，終將會成為我們的氣質(zhì)和風(fēng)骨，閱讀了作者寫的作品，我的心里有了新的看法。?讀后感是對書中內(nèi)容的深入理解和思考的反映。下面小編為您呈送了“單翼天使讀后感”主題的相關(guān)內(nèi)容，希望能為你提供更多的參考！

單翼天使讀后感 篇1

這些日子我讀了《單翼天使不孤單》。

對于一個孩子來說，失去了父母一方的溺愛，就像小鳥失去了羽翼，就像蛺蝶失去了翅膀。你們體形完整，心靈卻受了極大的創(chuàng)傷。更可憐的是，你們的心田上永遠都殘留著一道疤，這道疤一烙上了就沒有暫時的。

書中的張小偉就是這樣的一個單親家庭中的孩子。他努力用表面上的快樂來掩飾自己，換回的卻往往是同學(xué)們的嘲笑與譏諷。他掩飾得很好，全班幾乎沒有一個同學(xué)發(fā)覺出來。就這樣，他一直憋在心里，在寂寞與孤獨中伴著委屈與淚水度過了多少個春秋……

我們碰到這樣的人一定要鼓勵他，不應(yīng)該嘲笑他，唯有給予和寬容才能讓他成長不息，我們應(yīng)該幫助你們，也有責(zé)任保護你們。給予了，也同樣是美麗的?？偠灾覀兌际且粯拥?人與人是平等的，給予別人才是我們應(yīng)該做的，而我們要經(jīng)過磨難，才能茁壯成長，成為一棵參天大樹，溫室的花是很難成才的。

我們應(yīng)該主動去幫助身邊的“單翼天使”，給予他們更多的關(guān)愛，使他們不再孤單、不再憂傷，能和我們一樣每天都幸?？鞓?讓我們不在歧視“單翼天使”了，這個世間人人平等。

單翼天使讀后感 篇2

今天我讀完了《單翼的守護天使》這本書，它是陽光姐姐伍美珍的作品，出自明天出版社。

這本書的主要內(nèi)容是：失去父愛或母愛的孩子，被稱為“單翼天使”。他的內(nèi)心，是一口深井，隱藏著傷心，孤獨和難言的苦衷。這就是這本書的主人公——張小偉。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)，他的身邊不止一位這樣的“單翼天使”。他們表面上和大家一樣快樂，內(nèi)心卻有揮之不去的憂傷。單翼天使只有彼此擁抱著才能飛翔，這是張小偉的成長體會。

我的感悟是：在我們生活中有許多的孩子像書中的張小偉那樣早“單翼天使”，她們表面上顯得很開心，但內(nèi)心卻永遠走不出沒有守護天使陪伴的孤獨、傷心。記得里面有一句話：父愛和母愛是一個孩子的雙翼。擁有雙翼才能飛得高，飛得遠。但我不覺得，或許他們往往比雙翼天使飛得更高、更遠。因為他們早就體會到失去親人的孤獨，但是他們依然可以展現(xiàn)自己。

加油！單翼天使，我會支持你的。

單翼天使讀后感 篇3

在第一次看到單翼天使不孤單這個書名時,就認為這是講述一個美麗而憂傷的故事。失去父愛或母愛的孩子，他們表面看起來快快樂樂的，和一般的孩子沒什么兩樣，但內(nèi)心卻都有揮之不去的憂傷。這是書中對單親家庭孩子的描述。這本書也講述了一個生活在單親家庭中的孩子張小偉，他努力用表面的快樂來掩飾自己，換回的往往是同學(xué)的嘲笑和譏諷。他掩飾得很好，全班幾乎沒有同學(xué)察覺，他一直憋在心里，在寂寞與孤獨中伴著委屈與淚水度過了多少個春秋，隨著新班主任的到來，他與同學(xué)多了溝通，知道了原來身邊也有跟他一樣的“單翼天使”，同學(xué)們的融洽相處讓他知道自己并不孤單。

在書中，主人公張小偉一直在同學(xué)面前掩飾自己是“單翼天使”，不敢向同學(xué)坦白。也許我們會說“告訴別人又怎樣，這又不是他們的過錯”。原來我也是這樣想的，但后來我才發(fā)現(xiàn)這只不過是我們這種擁有健全家庭的孩子沒有站在他們立場上為他們想的說法。我們擁有健全的愛，但他們卻失去了父母一方的愛，就如小鳥失去了羽翼，就像蝴蝶失去了翅膀，也許體形完整，心靈卻受到了極大的創(chuàng)傷，而世界上并沒有心靈創(chuàng)可貼，那他們該怎樣辦呢？他們渴望我們理解，但又害怕我們會用異樣目光看待他們，甚至?xí)f他們裝可憐。久而久之，他們之中有的就變得自卑，不敢講了。那么，“雙翼天使”的我們是否應(yīng)該好好反蝕省自己，我們對身邊的朋友付出足夠的關(guān)心和愛護了嗎？如果我們知道朋友是“單翼天使”會不會用異樣的目光看待他們呢？我相信“雙翼天使”的我們會伸出溫暖的雙手，所以，“單翼天使”的朋友啊，請不要再獨自孤單在某個角落療傷落淚了好嗎？讓我們用點點心語，滴滴鼓勵來靠近你們的心胸好嗎？讓我們來做你們的心靈創(chuàng)可貼好嗎？

我有一位“單翼天使”朋友，但她不自卑，她自信，堅強，勇敢面對生活，把每一件事情都盡力做好。在她身上，我看到了“單翼天使”的你們堅強的一面。你們也應(yīng)該有屬于自己的夢，并努力追尋著。你們也一樣可以美麗，創(chuàng)奇跡，會比“雙翼天使”飛得更高。

不論是“單翼天使”還是“雙翼天使”，我們大家都是一樣的。只要我們擁抱彼此，共同向夢的方向出發(fā)7921，不懈地追尋，我們一定會綻放美麗。因為我們相信，堅強，會讓我們飛得更高。

單翼天使讀后感 篇4

今天，我要介紹一本書，書名叫《單翼的守護天使》。這本書的作者是伍美珍，讀者親切地稱她為“陽光姐姐”。從這個稱呼上，我們可以知道她是一位很幽默、快樂的作家，她的作品傳遞微笑與陽光，讓我們把不開心的事甩在腦后……

《單翼的守護天使》的主人公是伊鋼和盛欣怡。伊鋼沒有爸爸，盛欣怡沒有了媽媽。她（他）們都是可憐的“單翼天使”。一次伊鋼的媽媽要去深圳出差，需兩個星期。奶奶和姑姑和“哭哭公主”（一個小嬰兒）來到伊鋼家，照看起伊鋼。盛欣怡因為喜歡“哭哭公主”，便抱著“哭哭公主”回家，奶奶和姑姑熱情似火地把盛欣怡請來吃水餃。伊鋼和盛欣怡聊起了自己的班級。伊鋼和盛欣怡走上了友情的道路：每天都一起寫作業(yè)，放學(xué)了一起回家，就連值日時也陪著對方。

因為有了寶貴的友情，伊鋼在媽媽出差的`日子里并沒有感到無聊，盛欣怡也不再因為爸爸上班晚歸害怕孤單?！坝亚椤痹谖覀兊纳钪姓加泻苤匾牡匚弧Ｈ绻麤]了友情，肯定會開心不起來，迷失在自己的世界里。如果沒了友情，就沒有可以傾訴的對象，也沒有可以帶來歡笑的伙伴。無私的友情力量很大，能給你勇氣，讓你更加自信。

伊鋼和盛欣怡雖然是單翼天使，卻擁有著難得的精神：陽光、積極樂觀、樂于助人。我們生活在快樂的大家庭里，有愛著我們的爸爸媽媽。也許還會有弟弟或妹妹陪我們玩耍。有什么理由讓我們每天皺著眉頭，天天唉聲嘆氣？

單翼天使讀后感 篇5

每個孩子都是天使，而單親孩子，則是單翼天使。故事的主人公叫張小偉，他的父親過世了，只剩下母親一人將他帶大。張小偉很聽媽媽的話，成為了一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。班上的寧佳心，也是一個單翼天使。一次，張小偉忍不住好奇，看了她寫在QQ空間里的日記，才知道原來寧佳心也沒有父親。他還加入了丸子軍團，在同學(xué)們的關(guān)懷下，單翼天使不再孤單了。

看完這本書，我早已淚流滿面，在看到寧佳心寫在空間里的“擁抱小熊就是擁抱幸?！睍r，我更忍不住哭出了聲。是呀！一個失去父愛的孩子，是多么渴望幸福，多么渴望和別人一樣，得到父親的關(guān)愛呀！

而我呢？真是身在福中不知福！總是肆意浪費父母的錢，時不時還和父母吵架、冷戰(zhàn)，還憤憤地想別人的家庭如何如何的好，父母一句責(zé)罵就認定他們不愛我了，把他們語重心長的教誨當(dāng)作嘮叨，把他們的要求當(dāng)作耳旁風(fēng)……現(xiàn)在想起來，自己可真是無理取鬧！有父母在身邊對自己關(guān)懷備至、不離不棄，不就得到了天底下最完美的幸福了嗎？！

《單翼天使不孤單》，是因為更多的幸福在等著他們。正如這本書里寫的：會有很多很多的小熊，也會有很多很多的幸福。

教育不簡單讀后感

小時候，語文課堂講的最多的就是作文了。寫作是用真情實感來表達自己內(nèi)心的想法。寫作文時一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架，怎么才能寫好一篇作文？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供教育不簡單讀后感，相信能對大家有所幫助。

教育不簡單讀后感 篇1

長期以來，我們對教育的定位為“教育者對受教育者施加的有目的、有計劃、有組織的影響”，而且這種看法在我們的思想上也根深蒂固了幾百年，隨著近期人類文明發(fā)展的速度的加快，教育的定位發(fā)生了改變，未來的學(xué)校需要把教育的對象變成自己教育自己的主體。受教育者必須是教育自己的人；他人的教育必須是他自己的人。

以上就是文章《“教是為了不教”：自我教育的理論與實驗》中的開篇語。本文主要對自我教育的理論進行梳理，并詳細描述了將理論付諸實踐的過程，取得了良好的效果。實踐證明，自我教育理論是科學(xué)的、正確的。

文章強調(diào)了自我教育的重要性，對傳授知識的教育者提出了轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的要求，用古人的語言說即：“授人以魚不如授人以漁。這就要求教授不僅要教學(xué)生知識，還要教學(xué)生如何學(xué)習(xí)知識。

此外，還要樹立學(xué)生自我教育的觀念，掌握自我教育的方法，養(yǎng)成在自我教育氛圍中過民主生活的習(xí)慣，如：從“要我學(xué)”、“我教給你們……”、“我不許你們”變成“我要學(xué)”、“我學(xué)到了……”、“我遵守……”。

這種教學(xué)與自主教育的意義大致相同。都是主張讓學(xué)生自己主動去學(xué)習(xí)，積極的去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，也許這個過程很快或者很漫長，但是這種方式很鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，能促進學(xué)生進行自我管理、自我激勵、自我進步，而教師的職責(zé)則是激勵學(xué)生的自我教育。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后選擇不同的方式和方法，在與師生合作學(xué)習(xí)或自主學(xué)習(xí)的過程中，不斷強化自己各方面的知識和經(jīng)驗。

在提倡素質(zhì)教育、跨越式教育等不同教學(xué)理念的今天，沒有必要實施這種自我教育理念。雖然有句名言叫：條條大路通羅馬。

學(xué)習(xí)知識經(jīng)驗的方法有很多，但是我們也既然有更為高效便捷的方法，選擇“自我教育”何樂而不為呢？

二〇一三年四月十四日

教育不簡單讀后感 篇2

教育園圃

04-24 1017 ：

博主甘霖豌豆按語：博主讀了此文《二狗與我是同學(xué)》這篇文章之后，感受頗深，不禁要問：中國的教育到底咋了？

是不是到了必須改革的時候了。出現(xiàn)下列與其同學(xué)二狗那一幕幕的對比情境，博主感覺到這是中國教育制度與社會發(fā)展極不適應(yīng)的真實寫照，是中國發(fā)展到這種發(fā)達與發(fā)展這種型社會必然出現(xiàn)的一種社會現(xiàn)象，不是腦垂體倒置，也不是人們的教育孩子的觀念在變化，而是教育理念和教育制度嚴(yán)重阻礙了人們素質(zhì)的提高，是現(xiàn)行社會的需求影響了人們的價值觀，是我們現(xiàn)行的教育制度與社會發(fā)展的主流導(dǎo)向不匹配而造成的扭曲結(jié)果，所以我們要改革現(xiàn)在落后的教育制度和更新教育者的教育理念，從而影響并主導(dǎo)社會的價值觀與人們的成功標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣我們的教育才與社會的發(fā)展相一致，才不至于出現(xiàn)這種類似的情況。能夠改變這種狀況的唯一出路就是調(diào)整好現(xiàn)行的教育制度、教學(xué)理念與現(xiàn)代社會發(fā)展的人才觀、價值觀等主流思想相互矛盾的錯位問題，這個錯位越小，社會就越和諧，反之社會的矛盾就越大，社會的不安定因素就越多，不和諧的罌粟就越多，諸如房價民生問題，經(jīng)濟膨脹問題等等，博主不是經(jīng)濟學(xué)家，只是一家之言，讀后的一點想法而已，僅供交流**。

經(jīng)典對比：

《二狗與我是同學(xué)》

張二狗是我的同學(xué)。一直以來，我們都是被人拿來作為對比的兩個極端，我曾經(jīng)是他的夢魘，現(xiàn)在他卻是我的夢魘?，F(xiàn)在我和他的人生歷程都一一列舉，再一次深深感受到風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)的永恒真理。

1、小學(xué)入學(xué)第一天

我對老師說會背301首唐詩做100以內(nèi)加減法，口齒清晰條理清楚，老師對我眉開眼笑；

張二狗問老師的問題時搖了三下頭，表情呆滯，語無倫次，老師偷偷地對他皺了皺眉。

2、小學(xué)二年級

我考試次次第一，終于在一次滿分后肩膀上多了三條杠杠；

張二狗和人打架有贏有輸，終于在一次大敗后臉上多了三條疤疤。

3、小學(xué)三年級

期末考試，我上了兩門語文數(shù)學(xué)課，雙百。我父親受老師邀請參加家長會，介紹他的家庭教育經(jīng)歷；

期末考試中，張二狗又得了兩門語文數(shù)學(xué)總分30分。老師邀請他父親到辦公室來聽他的家庭教育經(jīng)歷。

4、小學(xué)四年級

領(lǐng)導(dǎo)們來視察我們學(xué)校。作為少先隊的代表，我在講臺上被稱為模范學(xué)生。

校長宣布從嚴(yán)治校，張二狗作為闖禍精代表上臺檢討，被大家說是站壁角的形象大使。

5、小學(xué)五年級

我的作文《一個難忘的晚上》在某次大賽中獲獎，老師陪我到省城領(lǐng)獎并游玩了一天。

一個難忘的夜晚，張二狗爬進一家工廠搬運廢銅。警衛(wèi)陪他到警察局領(lǐng)獎休息一天。

6、升初中了

聽說初中的幾位班主任為我的班級而戰(zhàn)。

聽說初中的幾位班主任為了把張二狗踢到別的班上，惹了不少麻煩。

7、初一時

初一時，我爸在酒店設(shè)宴慶功，為我在中學(xué)生奧數(shù)中獲獎?wù)垊e人一起高興。

初一時，張二狗爸在酒店設(shè)宴賠罪，為張二狗闖的禍請別人不要追究

8、初二時

初中二年級，我光榮地加入了學(xué)校的團組織；

初中二年級，張二狗光榮加入了學(xué)校痞子團伙。

9、初三時

班上給我寫情書，情書還沒到我手里就被班主任發(fā)現(xiàn)沒收了，班主任警告班上的花：不要妨礙我考重點高中；

張二狗把紙條遞給班上的胖女孩，扔到垃圾桶里。他還告訴張二狗不要妨礙她混入第一批中國人。

10、初中畢業(yè)了

我理所當(dāng)然地進入了重點高中；

張二狗自然進入社會深造。

11、畢業(yè)那天

我們初中的門衛(wèi)李大爺指著我教育大孫子：一定要像我這樣好好學(xué)習(xí)天天向上，將來才能做個受尊敬的人；

我們初中的看門人李先生指著張二狗教育孫子：不要像他那樣闖紅燈。他將來一定會被鄙視的。

12、高中三年

我做過班長團支書學(xué)生會主席，獲得了一個又一個榮譽、拿到了一筆又一筆的獎學(xué)金；

社會三年，張二狗做過混混推銷員包工頭，積累了一條又一條的人脈，攢下了一筆又一筆資金。

13、黑色七月

那黑色的七月，我甘愿考上省立大學(xué)；

在那個炎熱的七月，張二狗在省會注冊了他的公司。

14、大學(xué)與商海

大學(xué)里我在學(xué)海遨游創(chuàng)業(yè)中，

張二狗在商海搏擊。

15、畢業(yè)那年與創(chuàng)業(yè)四年

畢業(yè)那年，我進入人才市場，為優(yōu)秀畢業(yè)生找工作，在處處遇到障礙后，我不得不降低工資要求。

創(chuàng)業(yè)四年，民營企業(yè)家張二狗進入人才市場找員工，廣受追捧后不得不把學(xué)歷門檻提高到碩士起點，很輕松招攬一群高學(xué)歷高層次的人才，感受了一夜之間從丑小鴨到白天鵝的榮耀。

16、我的破永久自行車跑遍全省城，孤身一人凄凄涼涼四處尋找租住的房子；

張二狗的保時捷遍布全省，市長區(qū)長陪同他四處尋找二狗大廈和工業(yè)園區(qū)的地塊。

17、我手頭緊張，也想學(xué)張二狗白手起家自主創(chuàng)業(yè)，從小商品市場批發(fā)了一大堆東東搞兼職做起了推銷，幾星期內(nèi)虧了一大筆，暗自感慨：做生意原來這么難。

張二狗閑來無事，也想進大學(xué)校門學(xué)習(xí)深造增加內(nèi)涵，請教授吃飯泡校里的美眉就是沒認真上課，幾年內(nèi)拿到了mba學(xué)位，暗自感慨：讀書原來這么簡單。

18、七夕節(jié)，別人介紹的恐龍女朋友嫌棄我沒房沒車沒出息，和我吹燈拔蠟分道揚鑣。

七夕節(jié)，大學(xué)里的校花因為張二狗家大業(yè)大前程大，向他眉目傳情投懷送抱。

20、家門口，我哀求俗氣的土包子房東緩交房費時唯唯諾諾支支吾吾，凈給大學(xué)生丟臉。

在電視上，張二狗向美麗的財經(jīng)頻道主持人講述企業(yè)文化。

21、房價飛漲，我忽然發(fā)現(xiàn)在省城有一套房子只能是一個夢想，老爹老媽來省城看過我的租住房，回家后傷心不已。

房價飛漲，張二狗把一套又一套的房子贈給各類美女，一小美女的老爹老媽來省城看過二狗贈的復(fù)式景觀房，回家后得意不已。

22、春節(jié)我回家，沒人理睬，路過當(dāng)年就讀的初中，聽說里面在辦校慶，想去看看卻被拒之門外，門衛(wèi)李大爺指著我教育小孫子：不要學(xué)習(xí)這個人，讀了這么多年書還是一窮二白，連自己都養(yǎng)不活。

春節(jié)張二狗回家，縣長接駕，還參加當(dāng)年就讀的初中特意舉辦的校慶，張董在校慶上砸下巨額贊助，門衛(wèi)李大爺指著張董教育小孫子：你要像主席臺上的這個人學(xué)習(xí)，白手起家富甲一方，連親戚都沾光。

23歲。十多年前，老師曾感嘆，如果所有的學(xué)生都像我一樣，那該有多好。

十年后，老師感嘆，如果所有的學(xué)生都像張二狗那樣，那該有多好。

這就是現(xiàn)階段教育的悲哀！

教育不簡單讀后感 篇3

不走尋常教育路的小林先生

讀《窗邊的小豆豆》有感

今年暑假，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，看了之后我非常喜歡。下面我就和大家分享一下。

書中故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。在一個學(xué)校里，師生們過著安定、和諧的生活。是哪個學(xué)校呢?巴學(xué)園。本書主人公小豆豆，是一個調(diào)皮的孩子。為什么呢?因為他一年級讀的學(xué)校課桌奇特，小豆豆就在上課時玩兒，結(jié)果被校長小張開除。之后小豆豆來到了巴學(xué)園，和和藹可親的小林宗作先生成了朋友，在巴學(xué)園讀完了小學(xué)。當(dāng)小豆豆在巴學(xué)園的這段時間里，又會發(fā)生什么事情呢?先從校長小林宗作先生說起，小林先生倡導(dǎo)孩子們在午餐前開展海的味道、山的味道的活動，提高了孩子們對美食品種的了解。上課時，校長規(guī)定老師布置任務(wù)，在上午學(xué)完。同學(xué)們用自習(xí)的方式，提高了學(xué)習(xí)能力。下午則走出學(xué)園游玩，這恰恰讓孩子們開闊了視野，陶冶了情操，了解東京的文化。還有運動會、游泳訓(xùn)練等項目培養(yǎng)孩子們體能，讓孩子們身體強壯;讓孩子們看圖書增長了孩子知識;用手說話培養(yǎng)了同學(xué)們手語能力;在電車教室上課，讓孩子們有新奇感

小林宗作先生使用的教學(xué)方式如此得教導(dǎo)有方、生動有趣，這種方式估計天下絕無僅有，我十分佩服他?，F(xiàn)在小學(xué)都學(xué)圓周率、閱讀理解、現(xiàn)在進行時等內(nèi)容，比起巴學(xué)園的教育要枯燥多了。我羨慕巴學(xué)園的學(xué)生們，也希望小林先生那不尋常的教育方式會被更多的學(xué)校采取。

老師點評：

讀完《窗邊的小豆豆》，哪個同學(xué)不喜歡巴學(xué)園呢?這里的教學(xué)方式親切、隨和、有趣、獨特，小林校長關(guān)心愛護每一個孩子，使他們在巴學(xué)園快樂地成長，度過人生最美好的時光。

我們的小作者笑笑同學(xué)拿自己跟小豆豆比，少了豐富多彩的活動，多了圓周率、閱讀理解、現(xiàn)在進行時的學(xué)習(xí)，覺得枯燥又無奈。嘿嘿，把這本書推薦給你們的校長讀一讀吧，說不定他真的能采取小林先生不尋常的教育方式呢!

教育不簡單讀后感 篇4

A最大的體會就是：讀書可以帶來心靈的寧靜。

其實不讀書已經(jīng)好多年了，這大概也是中國教育的應(yīng)試性所體現(xiàn)的悲哀吧，沒有了學(xué)業(yè)和成績的外在要求，書就從視野中消失了。拿到《不教的教育》后，每天無論多少，都會讀幾頁，漸漸的才會發(fā)現(xiàn)，原來閱讀是一件多么愜意的事，就如同心靈在旅游一般。尤其是親子閱讀的時光，我讀給寶貝聽，或者寶貝指著圖畫給我講故事，的確是莫大的享受。

B書中對我觸動最大的一句話就是：“讓孩子成為他自己”，因為他是值得大人去敬畏的生命。

一直以為自己是愛孩子的。他不自信時給他鼓勵，他急性子時給予疏導(dǎo)，他游戲、游玩時更是用心陪伴，但還是做了好多傷害孩子的事情。曾經(jīng)讓他目睹過我和老公吵架的場面，曾經(jīng)讓他見識過我對公婆的不禮貌，曾經(jīng)讓他體會過巴掌打在屁股上的痛。。。。。。，原來我曾經(jīng)以愛的名義做過那么多不尊重孩子的事情，這種愛太沉重，讓孩子不再是原本的他。給孩子一種簡單的愛吧，那是無條件的愛，是本能的愛，是純粹的愛!

C規(guī)則逐步納入家庭系統(tǒng)，并引入獎懲制度。

其實對于遵守交通信號燈、不隨地扔垃圾、公共場合尊重他人等方面我和老公都能的不錯，寶貝也能很好的執(zhí)行;但在家庭系統(tǒng)中，也時常出現(xiàn)寶貝散落的玩具不收拾，下班后兩人都很累也為一頓飯誰來做等等瑣事小吵，后來書中提到讓“個性與規(guī)矩統(tǒng)一”，適才意識到家庭中的確缺少了規(guī)則與獎懲措施。雖然針對家庭系統(tǒng)的約定尚未成文，但目前已經(jīng)開始實施部分口頭協(xié)定，效果初顯。

最大收獲：

A閱讀已成為家庭生活中的一部分

B相信孩子，學(xué)會放手

C規(guī)則初步納入家庭系統(tǒng)

行動承諾：

A讓閱讀成為終生的習(xí)慣，

B簡單愛

C讓規(guī)則和自由并存

我的自覺和你的監(jiān)督共同來踐行我的承諾。

教育不簡單讀后感 篇5

讀完《“不乖”教師的正能量》，書中三十位教師各具特色與風(fēng)格，但是他們的教學(xué)，無一例外是成功的，這就使我不得不思考是怎樣的秘密促使了他們的成功。

書名“不乖”這一看似不恭敬之詞、不和諧之音，其實質(zhì)，指向鮮明的個性、獨立的人格，指向不斷的挑戰(zhàn)、持續(xù)的反叛，指向勇敢的創(chuàng)造、不息的創(chuàng)新——所謂的“不乖”，并非真的不乖，也不是想要撒嬌，而只是為了有所創(chuàng)造。對教育來說，“不乖”的老師，往往是能夠堅守常識的人，往往是能夠堅持自己的人，往往是真正熱愛教育的人，往往是更能盡職盡責(zé)的人，往往是更愿意不斷開拓創(chuàng)新的人。我們也不難發(fā)現(xiàn)，這些“不乖”的老師，其實是一群富有思想、勇于實踐、敢于進取、樂于奉獻的人，比起那些唯唯諾諾、庸庸碌碌的“乖老師”，他們更有識見、更有個性、更有胸懷，也更有激情和擔(dān)當(dāng)。

他們對教育，看得更重，愛得更深，做得更實，想得更遠。

他們作為一個“不乖”的教師，無一例外地都向?qū)W生和周圍的同事傳遞正能量。他們熱愛教育、熱愛孩子。興趣是最好的老師，我想一個對教育沒有任何感覺的老師是不可能成為好老師的，同樣一個對孩子沒有任何感情的人也不可能成為好老師的。

只有真正熱愛教育、熱愛孩子的老師才會愿意為教育、為孩子去做一切努力，去付出自己的所有，也才有可能把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)去用心投入、用心經(jīng)營。

他們的許多行為似乎不合理，但從未違反教育法。教育是一個慢的事業(yè)，它更需要的是我們有牽著蝸牛散步的心態(tài)，一個“不乖”老師的所作所為應(yīng)以不違反教育的基本規(guī)律為前提，而且更多時候他都只會默默前行，幾乎失語。因為我認為一個整天想著快出成績、早出成績的老師他是做不到牽著蝸牛散步，而教育很多時候就是需要我們能靜下心，默默踐行，靜待花開。

同時，教育更需要我們有農(nóng)夫心態(tài)，因為農(nóng)夫深知“時機”，什么時候播種，什么時候施肥，什么時候澆水，在他心中都有一本賬。同樣，再也沒有像教育那樣需要講究時機的事了，一名頑童，什么時候讓他靜下心來思考，需要時機，可以說，教育就是選擇時機的藝術(shù)。另外，在莊稼生長的過程中，農(nóng)夫始終關(guān)注著，正如一個始終關(guān)注學(xué)生成長的老師，關(guān)注孩子，方能真正贏得孩子的心。

所有的教育活動都是以學(xué)生對教師的認可為基礎(chǔ)的，那么如何贏得學(xué)生的認可呢？其實我們無論多么優(yōu)秀，和上百個學(xué)生比起來，不如學(xué)生的地方實在太多了，學(xué)生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，實施個實施.由于傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，我們有時候不好意思在學(xué)生面前假裝什么都不懂，反而給學(xué)生以假的印象。

反之，如果老師在適當(dāng)?shù)臅r候哼上一曲，可以調(diào)走得找不著了，在適當(dāng)?shù)臅r候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在學(xué)生哈哈一笑中，讓他看到了一個真實的老師，一個和他們一樣在許多方面有著這樣那樣不足的你，學(xué)生和你的心理距離自然一下子拉近了許多。另一方面，如果你在適當(dāng)?shù)臅r候慷慨激昂的來幾句演講，聲情并茂地來一段朗誦，不經(jīng)意間很專業(yè)地評一下他們愛讀的書籍，讓學(xué)生眼前一亮：原來我們的老師還有這么一手！

學(xué)生對你的好感馬上激增。

做一個“不乖”的教師，目的并非擾亂秩序，而是向外界傳遞正能量，提供更多樣化的教學(xué)模式，更廣泛地開掘?qū)W生的潛力。

教育不簡單讀后感 篇6

今年暑假，閱讀了《不抱怨的世界》，這是一部偉大的心靈勵志書。讀過之后，不由讓人深有觸動。

每個人都有一個美好的愿望，然而，在現(xiàn)實生活中，每個人都不可避免地會遇到許多挫折和失敗。每當(dāng)這時，人們往往不能正確對待，產(chǎn)生不滿，引發(fā)很多牢騷和抱怨，往往是怨天、怨地、怨命運......作者威爾?

伯恩認為，我們抱怨的原因和我們做任何事情的原因是一樣的：我們認為抱怨會帶來好處。許多抱怨涉及了從他人身上誘發(fā)的人際互動反應(yīng)，例如同情或認可。

例如，人們可能抱怨自己的健康，不是因為他們真的感到不舒服，而是因為“病人的角色”可以給他們附帶的好處，比如得到他人的同情，或者避免不愉快的事情。聯(lián)想到自己也常常對著朋友抱怨，對著家人抱怨，在腦海里抱怨給自己聽。仔細思考起來，我想不會僅僅是為了發(fā)泄那么簡單，恰恰是朋友家人們給予的同情、關(guān)懷和正向的認知才是我最想要的，也正是這些因素導(dǎo)致抱怨已經(jīng)成為一種我無法覺察的習(xí)慣了。

我抱怨天氣太熱，我抱怨雨下得不停，我抱怨公交車人太擠，我抱怨現(xiàn)在學(xué)生太不聽話，我抱怨現(xiàn)在的家長管不住孩子，我抱怨現(xiàn)在的教育制度......

然而，抱怨有用嗎？抱怨能改變現(xiàn)實嗎？不行！

抱怨只會讓自己更煩躁，更沒安全感，沒自信，而這些卻一直都沒被我們發(fā)覺。事實上，抱怨就是得到同情和關(guān)注，避免做我們不敢做的事。太多次了，都是因為抱怨我更不開心。

說出來，想博得同情，但其實內(nèi)心更擔(dān)心。對人也好，對事也好，對社會也好，抱怨永遠都不能改變現(xiàn)實。抱怨是容易的，正如心理專家所言，"抱怨帶來輕松和快感，猶如乘舟順流而下，那是因為我們是在順應(yīng)自己負面思考的天性，而停止抱怨，改而用積極的態(tài)度去欣賞事物美好光明的一面，卻需要意志力。

"生活原本就有許多種，包含著許多的內(nèi)容，有快樂的，也有痛苦的，我們不可能只會擁有快樂，痛苦往往也是我們生活中必不可缺的一種元素。然而，當(dāng)我們過著快樂的生活時，我們應(yīng)該感謝生活，過著痛苦的生活時，我們也應(yīng)該感謝生活，因為生活原本就是美好的，我們應(yīng)該積極樂觀的面對生活中的一切無須抱怨......

微笑著，去唱生活的歌謠，把塵封的心胸敞開，讓抱怨的聲響淡去；這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊打開，正如世界首富比爾?蓋茨所說："人生是不公平的，習(xí)慣去接受它吧。

請記住，永遠都不要抱怨！"

摘錄幾句很有感觸的話，與大家一起共勉：

一。如果你喊“痛”，傷害就會出現(xiàn)；如果你抱怨，你會遇到更多你想抱怨的事情。這就是行動上的吸引力法則。當(dāng)你抱怨時，就是用不可思議的念力，在尋找你自己說不要、卻仍然吸引過來的東西。

2．健康的溝通是：直接找那個和你發(fā)生問題的人談，而且只跟那個人談。與他人交談就是抱怨；這將形成一個三角問題，并將繼續(xù)制造問題而不是解決問題。

3．多去注意好事，而不是只看到有什么應(yīng)該抱怨，并且為自己擁有的福分所慶幸，生活中正面思考的雪球就會愈滾愈大，心情也愈來愈好。

4．沒有人喜歡被批評。而且，我們的批評只會擴大，而不會消除我們的批評。

教育不簡單讀后感 篇7

最近我讀了網(wǎng)上最火的一篇文章：《你不教育孩子，總會有人替你去狠狠的教育他》讀了這篇文章算得上受益匪淺，下面就幾個小故事來談?wù)勎业母邢搿?/p>

第一個故事：在電影院看電影的時候，我們總是對這樣的情景并不陌生：在電影開始后一些孩子，靜坐一會兒就坐不住了，開始滿場亂跑。而做父母的呢，也不出聲制止，就任由孩子在電影院大聲喧嘩，亂蹦亂跳，影響到他人，有家長站出來理論時，家長總是會這樣替孩子辯解：“孩子還小不懂事，你別介意啊?！蹦慵液⒆右呀?jīng)嚴(yán)重影響到別人了，提醒一下自己的孩子總是可以的，這個母親聽后憤憤不平的說我孩子小，調(diào)皮點很正常，你怎么能和他一般見識？

聽到后我就非常不理解，他小，可做媽媽的你還小嗎？你難道不知道約束一下自己孩子的行為嗎？好像孩子小就是不懂事的理由。因為孩子還小，家長放棄了教育孩子明辨是非，這樣的孩子即使長大后，也依然是不懂事沒教養(yǎng)的大人。

第二個故事：同學(xué)給我講她遇到的一件事情，在她過生日的時候，收到了很多珍貴禮物，可是親戚的孩子看中了，臨走時硬是要帶走，畢竟是同學(xué)送的禮物，我也愛不釋手，沒讓帶走，于是這位親戚很不樂意，肯定有人會不以為然，理由也能找出一大堆，“孩子淘氣是天性啊，活潑點才惹人愛?！薄坝H戚家的小孩，給她又怎么了”……家長們對于孩子的態(tài)度總是寬容的，心軟的。他們理直氣壯地說：”他還小，不懂事，你就讓讓他。“正是這樣的縱容，所以，小就成了天然的護身符，自帶有理光環(huán)（我小我有理），就可以不懂事，就可以被原諒。真的是這樣嗎？

我認為熊孩子背后總是站著一個熊家長，別再拿“小”說事兒了，孩子再小，總是要長大的。做家長的現(xiàn)在放棄了教育孩子的權(quán)利，以他小的名義原諒他，甚至要求別人原諒他。那么，有一天，當(dāng)他走出學(xué)校，走上社會，再做出一些熊行為的時候，沒有人會對他再寬容了。他們的熊行為，都是家長放任的結(jié)果。沒有天生的熊孩子，都是家長慣出來的。

你不去教育孩子，總有人替你教育他，但愿你不會后悔，孩子小，愛玩，愛鬧是天性，但也因為小，他們對于是非對錯，并沒有成人那么清楚明白。他們會憑著天真的本性做事，沒有父母的引導(dǎo)教育，這些本性導(dǎo)致的后果，有些在成人眼里無傷大雅，但是在孩子心里父母的這種縱容成了孩子的保護傘

教育孩子不是一朝一夕的事情，需要漫長有耐心，《三字經(jīng)》告訴我們?nèi)酥?，性本善，養(yǎng)不教父之過，從小要教育孩子在生活中要有一顆感恩的心只有你主動去尊敬他人才能得到他人的尊敬。”

教育不簡單讀后感 篇8

《不教的教育》是由著名心理學(xué)家、教育心理學(xué)家，在美國哈佛大學(xué)的合法專業(yè)講席教授紐曼·F·卡特肯那所著。作者在書中通過講述一個普通人的成長歷程，深入分析了教育的真正含義以及如何達成一個真正有意義的教育目標(biāo)。這本書在提倡自由教育的同時，也對傳統(tǒng)教育提出深刻的批評。

在這本書中，作者提到自由教育是一種培育思考者的方式，如果學(xué)子們只是被動的接受知識的話，那么他們將永遠不會成為真正的思考者。然而，在傳統(tǒng)教育中，教師和學(xué)生都是受某些人或機構(gòu)控制的，這樣衍生出來的弊端是教育體制化，學(xué)生們不能真正學(xué)到自己想要學(xué)的東西。

作者認為自由教育應(yīng)該給學(xué)生提供一個探索自己心靈和環(huán)境的機會，學(xué)生能夠獨立思考、自由表達，嘗試新的事物和面臨未知的挑戰(zhàn)。這就意味著，教育者的作用應(yīng)該從“教”變成“引導(dǎo)”。教育者的任務(wù)就是鼓勵學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，并且鼓勵學(xué)生去追尋真相。

除此之外，作者也指出，真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的獨立自信，讓他們相信自己的潛力，相信自己可以成為真正的思考者。這種獨立自信還需要學(xué)生擁有獨立的思考能力，培養(yǎng)他們具備自我認識的能力，讓他們知道自己是誰、自己的長處和擅長的領(lǐng)域。當(dāng)然，這需要教育者為學(xué)生提供自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠自由探索自己的興趣和特長。

此書是對傳統(tǒng)教育模式的一次嘗試，讓人們反思傳統(tǒng)教育所存在的問題，以及如何為教育未來制定更好的目標(biāo)和方向。自由教育能夠教給我們的不僅是具體的知識，而是更重要的是思考方式和創(chuàng)造力。我們應(yīng)該在尊重學(xué)生，鼓勵他們探索、創(chuàng)造、思考原創(chuàng)性問題的同時，也應(yīng)該塑造他們的獨立自信，讓他們在未來的道路上能夠領(lǐng)先并成功。

教育不簡單讀后感 篇9

閱讀了《不教的教育》之后，我深有感觸，以下我分享一下我的心得體會：

心得一：蹲下來和孩子說話很多父母總是以居高臨下的姿態(tài)和孩子說話，覺得自己這樣做是為了孩子好，從來沒有想過站在孩子的角度去思考問題，只有蹲下來你才能看見孩子眼里的世界是什么樣的，只有蹲下來用孩子的思維思考一下，你才能切身體會孩子為什么會有你不能理解的舉動。只有蹲下來在同一平等的位置上，孩子才不會覺得你是在拿家長的身份壓制他，命令他。蹲下來不但能拉近父母與孩子之間的空間距離，還能拉近和孩子心靈的距離。

心得二：我們要站在正確的立場上理解不要讓孩子輸在起跑線上這句話，很多家長希望自己的孩子以后能成為社會上的一名佼佼者，所以從小就讓孩子開始學(xué)習(xí)各種知識，并額外的學(xué)習(xí)很多才藝等等，而我覺得不要讓孩子輸在起跑線上，應(yīng)該不讓孩子輸在能力的起跑線上，正如《不教的教育》里面的一句話一個人的智力絕對不僅僅是讀、寫、算等技能，更多的是包括解決問題的能力，應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力，以及與周圍環(huán)境溝通協(xié)調(diào)的能力和具有創(chuàng)新實踐能力等。

心得三：父母給孩子最好的禮物就是陪伴在繁忙的城市，父母為了生計，大部分的時間都用在工作和應(yīng)酬上，很少有人能抽出足夠的時間經(jīng)常陪伴孩子，導(dǎo)致孩子普遍心理孤單和渴望父母陪伴，也有很多父母意識到照顧孩子的時間不多，心里有愧于孩子，所以用物質(zhì)彌補孩子，而家長卻沒有意識到再多的玩具，在漂亮的衣服，再好吃的零食都滿足不了孩子心靈上的需求，所以我覺得家長不應(yīng)該以工作忙為理由疏于陪伴孩子，當(dāng)你賺了大把的金錢后卻發(fā)現(xiàn)孩子和你的距離已經(jīng)拉的很遠了，那時再多的金錢都無法拉近你與孩子之間的距離，因為你已經(jīng)錯過了陪伴孩子的最佳時間。

闖進你的孤單星球讀后感

幼兒教師教育網(wǎng)編輯仔細挑選了這篇文章，它的標(biāo)題為“闖進你的孤單星球讀后感”。最近我剛讀完這篇作品，作者的文筆非常出色，雄健有力，讓人讀后感覺非常暢快。對于讀后感，通常有三種寫法：一種是簡要概述文章內(nèi)容，一種是寫下自己的感受和思考，還有一種是選取文章中精彩的句子和段落進行摘錄。那么，如何寫出一篇令人滿意的讀后感呢？這篇文章真的很值得分享，如果你也認為不錯的話，請務(wù)必分享給你的社交圈！

闖進你的孤單星球讀后感 篇1

姐妹是最親的彼此，然而姐妹之間也常常有誤會。

《闖進你的孤單星球》寫的則是南夏因為繼母生下雙胞胎弟弟后被趕到叔叔家住。與之前“夾縫中求生存”的困境相比，南夏覺得叔叔家的生活如童話般幸福美。然而天有不測風(fēng)云，叔叔為了南夏的轉(zhuǎn)學(xué)，飲酒過度引發(fā)心臟病死亡。星雨認為爸爸的死是南夏造成的。

微信上的男孩“蘇木”猶如黑暗中的光，闖進了南夏的孤單星球。巧的是，這個男孩一直是星雨關(guān)注的，而“染發(fā)劑事件”更讓兩個女孩在成長的道路上漸行漸遠。最終，南夏的出生秘密曝光。才知道星雨和南夏是親姐妹兩個女孩兒也重歸于好。

南夏是一個早熟的女孩，在叔叔去世之后主動擔(dān)起家里所有的家務(wù)為嬸嬸和星雨撐起一片家，毫無怨言的為嬸嬸分擔(dān)事業(yè)上的辛苦，在面對星雨的不斷挑釁中始終希望能與星雨重歸于好。而星雨則是一個刀子嘴豆腐心的女孩。心里也想南夏重歸于好，只是礙著面子。不好意思而已。

在這本書中我明白了，真正的親姐妹之間不管經(jīng)歷了多大的誤會。只要誤會解開那么姐妹之間的親密關(guān)系也會變得比以前更好。感情是需要經(jīng)歷考驗的。只有經(jīng)歷了考驗的感情才是真正的感情。其實真正的好姐妹不管遇到多大的挫折，兩顆真心終究是在一起的。

青春的旅途需要經(jīng)受挫折，這樣才能一步一步成長。

闖進你的孤單星球讀后感 篇2

雙子座是活潑又孤獨的星座，朋友多，好朋友卻寥寥無幾，因此，雙子被稱為孤獨星座。

暑假里，我去了n次新華書店，對于是小書蟲的我，放棄了這個時間是不可能的，這一天我同往常一般挑選著書。目光不停地掃描著，定在了一本書上《雙子座·闖進你的孤獨星球》，我恰好也是雙子座，便拿起了這本書看了起來。

這本書的主人公是一對姐妹：“南夏”、“星雨”。故事也由此開始。南夏的父母離婚了，繼母生下雙胞胎弟弟后，她被趕去雅町市的叔叔家寄居，與以前“夾縫中求生存”的困境相比，南夏覺得叔叔家簡直如童話世界一般幸福美滿——叔叔嬸嬸待她如親女兒，妹妹星雨也對她疼愛有加。內(nèi)向的南夏度過了一段快樂的時光。

然而，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。善良樸實的叔叔為了幫南夏轉(zhuǎn)學(xué)，飲酒過量，引發(fā)心臟病而死。正處在成長期的敏感的星雨，仿佛頭上有千斤頂一般，把爸爸的死全部算在了南夏頭上，南夏的童話世界無情的崩塌了。

但是，好朋友宋雅妮、微信上的男孩蘇木和林家洛闖進了她的孤獨星球。好朋友宋雅妮和林家洛總是對她無比的信任?？墒牵?dāng)固執(zhí)的雙子女孩知道蘇木就是林家洛時，她開始變得驚慌失措。善良的巨蟹女孩宋雅妮，給了她最大的支持，并且還給了她一次之聲主持人的機會。南夏多么希望就這樣一直下去，不過這是不可能的。“染發(fā)劑事件”出現(xiàn)了，妹妹星雨上臺演講，緊張留下的汗竟是黑色的。從此以后，一對雙子座姐妹花在尷尬的成長路上漸行漸遠。

南夏覺得自己是不是霉女，從繼母哪里得知自己并非父母的親生女兒，而是叔叔和嬸嬸的女兒，對于她來講，仿佛晴天雷劈。在之聲里，妹妹星雨打電話來控訴她，南夏很想說：你有什么可覺得不平，你的父母也是我的父母，這十五年來，無論他們曾對我多么好都不夠，因為我一直懷著唯唯諾諾的感恩接受著原本就屬于我的愛！當(dāng)她知道這個消息時，孤獨的雙子座女孩一夜之間長大，那些只屬于十幾歲的對抗也終于結(jié)束。

宋雅妮的身體越來越差，她的哥哥林恩想用與妹妹血型相匹配的南夏的腎給她換上。但因妹妹阻止，最終未能的愿。后來，雖然未能換腎，但是雅妮身體靠科學(xué)技術(shù)，也好了起來。星雨知道了南夏是她親姐姐，霎時，云開霧散，對南夏的怨恨頓時無影無蹤，這或許是血緣關(guān)系。在火車站的分別，讓她們更加堅強，因為他們知道：青春，才剛剛開始。

我放下書，回憶了一下。在我身邊，似乎也有這種事，雖沒有那么嚴(yán)重。比如：和妹妹吵架；同學(xué)鬧矛盾……不過每次都很快和好。我朝外面看了看，是啊，青春，才剛剛開始！前面還有很長的路！

不管怎樣，都要堅強！

闖進你的孤單星球讀后感 篇3

當(dāng)手觸到光滑美麗的封面時，心的深處有莫名的觸動，莫名的安心。

終于翻開了這本書，插圖是美的，文字，是最深處的呼喚。我看到了雙子姐妹南夏星雨，還有他們的小伙伴。

星雨在夜里對南夏說，雙子座是生機勃勃、熱情盎然的。

林家洛或是蘇木在微信里對南夏說，雙子的孤獨無藥可醫(yī)，他們的單純使他們經(jīng)常把很多事放在感性的放大鏡下看，雖然表面上看似理性。

我說：或許他們說的都只是片面，只有當(dāng)所有有關(guān)雙子的理解結(jié)合在一起的時候哦，才是雙子最真實的性格。

我曾像南夏一樣，堅韌，懂事，不善言語，身著透明色，并不習(xí)慣接受他人的給予，努力想要做好一切卻事與愿違。

我也會在人群中嘻嘻哈哈，笑得沒心沒肺，玩不亦樂乎。

我還會突然很生氣，就像觸到了神經(jīng)末端，然后又開始活如脫兔。

南夏是一個孤獨的孩子，她成長的環(huán)境是靜默的，所以變得靜默。她也是有虛榮心的，渴望自己成為爸爸媽媽南國的夏天的活力源。她是懂事的，在叔叔離開后想方設(shè)法幫助嬸嬸，不論星雨或同學(xué)怎樣挖苦，怎樣受人欺騙，怎樣誣陷，到最后，她還是成長了呀，不是嗎？

停下來的片刻，我會想，如果南夏沒有經(jīng)歷這一切，沒有去到“叔叔嬸嬸”家里，“叔叔”就不會因為她離開，就不會遇見家洛、田甜、戰(zhàn)艦、宋恩、雅妮，就不會和星雨之間發(fā)生一切一切，這樣會好嗎？

但是我否定了自己的想法，因為故事已經(jīng)發(fā)生了，開始了，經(jīng)歷了，又何必去想這些呢。順其自然吧，只不過換種方式長大，但最后南夏星雨這一對雙子姐妹，還是在一起了，她們不論發(fā)生什么，吵過多少次架，都是會一起攜手面對世界的，就像@簡蔓Jane的后記一樣，我想，她們的媽媽也會為此欣慰的。

是的，我也是一個雙子女孩。

我愿意慢慢靠近南夏，最后試探了伸出友好的手，闖進她孤獨的星球。

我愿意陪著她，看著她慢慢長大。

當(dāng)雙子姑娘在人群中突然興奮或靜默的時候，請給予你的擁抱。

闖進你的孤單星球讀后感 篇4

雙子座是一個活潑寂寞的星座，朋友很多，但好朋友卻很少，所以雙子座被稱為寂寞星座。

暑假里，我去了n次新華書店，對于是小書蟲的我，放棄了這個時間是不可能的，這個天我同往常一般挑選著書。目光不停地掃描著，定在了一本書上《雙子座·闖進你的孤獨星球》，我恰好也是雙子座，便拿起了這本書看了起來。

這本書的主人公是一對姐妹：“南夏”、“星雨”。故事也由此開始。

南夏的父母離婚了，繼母生下雙胞胎弟弟后，她被趕去雅町市的叔叔家寄居，與以前“夾縫中求生存”的困境相比，南夏覺得叔叔家簡直如童話世界一般幸福美滿——叔叔嬸嬸待她如親女兒，妹妹星雨也對她疼愛有加。性格內(nèi)向的南夏度過了快樂的時光。

不過，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。善良樸實的叔叔為了幫南夏轉(zhuǎn)學(xué)，飲酒過量，引發(fā)心臟病而死。正處在成長期的敏感的星雨，仿佛頭上有千斤頂一般，把爸爸的死全部算在了南夏頭上，南夏的童話世界無情的崩塌了。

然而，微信上的好友宋雅妮、蘇木、林家洛卻闖入了她的寂寞星球。好朋友宋雅妮和林家洛總是無比信任她。然而，當(dāng)倔強的雙子座女孩知道蘇木就是林家璐后，她開始驚慌失措。

宋雅妮，一個善良的癌癥女孩，給予了她支持，給了她一個當(dāng)電臺主持人的機會。南夏希望這樣繼續(xù)下去，但不可能?！叭景l(fā)劑事件”出現(xiàn)了，妹妹星雨上臺演講，緊張留下的汗竟是黑色的。

從此，一對雙子座姐妹在尷尬的成長道路上漸漸遠去。

南夏覺得自己是不是霉女，從繼母**得知自己并非父母的親生女兒，而是叔叔和嬸嬸的女兒，對于她來講，仿佛晴天雷劈。在電臺里，妹妹星雨打**來控訴她，南夏很想說：你有什么可覺得不平，你的父母也是我的父母，這十五年來，無論他們曾對我多么好都不夠，因為我一直懷著唯唯諾諾的感恩接受著原本就屬于我的愛！

當(dāng)她知道這個消息后，這個孤獨的雙子座女孩一夜之間長大，只屬于青少年的對抗終于結(jié)束了。

宋雅妮的身體越來越差。她哥哥林恩想用和她姐姐血型相符的南夏腎來代替她。但因妹妹阻止，最終未能的愿。后來，雖然不能換腎，但雅妮的身體隨著科技進步而好轉(zhuǎn)。

星雨知道了南夏是她親姐姐，霎時，云開霧散，對南夏的怨恨頓時無影無蹤，這或許是血緣關(guān)系?；疖囌镜姆蛛x使她們更加堅強，因為他們知道年輕才剛剛開始。

我放下書，回憶了一下。在我這邊，似乎有這樣的事情，雖然不是那么嚴(yán)重。比如：

和妹妹吵架；同學(xué)鬧矛盾……不過每次都很快和好。我向外看，是的，青春，才剛剛開始！前面還有很長的路！

不管怎樣，都要堅強！

闖進你的孤單星球讀后感（二）

姐妹是最親的彼此，不過姐妹之間也常常有誤會。

《闖進你的孤單星球》寫的則是南夏因為繼母生下雙胞胎弟弟后被趕到叔叔家住。與之前“夾縫中求生存”的困境相比，南夏覺得叔叔家的生活如童話般幸福美。不過天有不測風(fēng)云，叔叔為了南夏的轉(zhuǎn)學(xué)，飲酒過度引發(fā)心臟病死亡。

星雨認為父親的死是南夏造成的。

微信上的男孩“蘇木”猶如黑暗中的光，闖進了南夏的孤單星球。巧的是，這個男孩一直是星雨注重的，而“染發(fā)劑事件”更讓兩個女孩在成長的道路上漸行漸遠。最終，南夏的出生秘密**。

這時才知道，星雨和南夏是姐妹，兩個女孩又團聚了。

南夏是一個早熟的女孩，在叔叔去世之后主動擔(dān)起家里所有的家務(wù)為嬸嬸和星雨撐起一片家，毫無怨言的為嬸嬸分擔(dān)事業(yè)上的辛苦，在面對星雨的持續(xù)挑釁中始終希望能與星雨重歸于好。而星雨是一個帶著刀子和豆腐心的女孩。心里也想南夏重歸于好，僅僅礙著面子。

不好意思而已。

在這本書中，我明白無論真正的姐妹之間有多大的誤會。只要誤會解決了，姐妹間的親密關(guān)系就會變得比以前好。感情是需要經(jīng)歷考驗的。

只有經(jīng)過考驗的感情才是真正的感情。其實，無論真正的好姐妹遇到多大的挫折，兩人的心終究是在一起的。

青春的旅程需要經(jīng)歷挫折，才能一步步成長。

闖進你的孤單星球讀后感（三）

當(dāng)手觸摸光滑美麗的封面時，會有莫名的觸感和莫名的心境平和。

終于翻開這本書，插圖很美，文字，是最深的呼喚。我看到了雙胞胎姐妹，南方夏星雨和他們的小朋友。

星雨在夜晚對南夏說雙子座充滿活力和熱情。

林家洛或是蘇木在微信里對南夏說，雙子的孤獨無藥可醫(yī)，他們的單純使他們經(jīng)常把很多事放在感性的放大鏡下看，雖然表面上看似理性。

我說：也許他們說的只是片面的。只有當(dāng)所有對雙子座的相關(guān)認識結(jié)合起來，哦，才是雙子座最真實的性格。

我曾像南夏一樣，堅韌，懂事，不善言語，身著透明色，并不習(xí)慣接受他人的給予，努力想要做好一切卻事與愿違。

我也會在人群中，笑得沒心沒肺，玩得開心。

我會突然很生氣，就像摸到了神經(jīng)末梢，然后開始像兔子一樣活著。

南夏是個孤獨的孩子。她在一個安靜的環(huán)境中長大，所以變得沉默了。她也是有虛榮心的，渴望自己成為爸爸媽媽南國的夏天的活力源。她是懂事的，在叔叔離開后想方設(shè)法協(xié)助嬸嬸，不論星雨或同學(xué)怎樣挖苦，怎樣受人欺騙，怎樣誣陷，到最后，她還是成長了呀，不是嗎？

停下來的片刻，我會想，如果南夏沒有經(jīng)歷這個切，沒有去到“叔叔嬸嬸”家里，“叔叔”就不會因為她離開，就不會遇見家洛、田甜、戰(zhàn)艦、宋恩、雅妮，就不會和星雨之間發(fā)生一切一切，這樣會好嗎？

但我否認了自己的想法，因為故事發(fā)生了，開始了，經(jīng)歷了，所以為什么要去想這些。順其自然吧，只不過換種方式長大，但最后南夏星雨這個對雙子姐妹，還是在一起了，她們不論發(fā)生什么，吵過多少次架，都是會一起攜手面對世界的，就像@簡蔓jane的后記一樣，我想，她們的媽媽也會為此欣慰的。

是的，我也是一個雙子女孩。

我愿意慢慢靠近南夏。最后，我試著伸出一只友好的手，闖入她孤獨的星球。

我愿意陪著她，看著她長大。

當(dāng)雙子座女孩在人群中突然興奮或沉默時，請給你一個擁抱。

闖進你的孤單星球讀后感 篇5

每個人的心中都有一個小世界，悲傷或快樂，安靜或活潑。那里，是天堂。這是我在讀完《闖進你的孤單星球》時的感悟。

這本書的作者是簡·曼。她用悲傷的筆調(diào)書寫了一個女孩的青春。這個叫南夏的女孩本來應(yīng)該很幸福，但因為一場鬧劇，她的父母離婚了，她被送到姑姑家。那真是童話般的生活，姨夫姨媽的寵愛、妹妹星雨的親近可噩夢來得那么快，姨夫因為她脾臟出血而亡，她的童話就此結(jié)束，墜入了一片黑暗的世界，星雨也越發(fā)怨恨她。

接著，她的命運一波三折

每一個女孩在成長的路上，不作曲只會有美麗的風(fēng)景，更多的是挫折和傷害。但最后，只要心懷美好，結(jié)局也一定會以圓滿落幕。女孩兒南夏關(guān)上門的同時還把窗戶打開了一點點縫隙，當(dāng)絲絲涼風(fēng)吹進心田的時候，卻帶來了一種溫暖，能安撫心靈的溫暖。

看完這本書，我在心中感概萬千，有很多話要說，最后總結(jié)的一句只是我相信孤單世界里藏著美好。我突然覺得，生活中也有很多人像南夏一樣，像朵傲然挺立的矢車菊，堅強不屈的精神感動著我，在挫折面前，她選擇的是用希望滋潤夢想。我相信如果我像南夏一樣，我會是花叢中最耀眼的陽光。