二年級(jí)寫植物的日記

二年級(jí)寫植物的日記。

寫周記是展現(xiàn)人類創(chuàng)造力的一種方法之一，我們?cè)谥苡浿杏涗浵铝饲啻旱臍q月。你是否了解如何寫周記呢？很高興與大家分享一篇網(wǎng)絡(luò)上非常出色的“二年級(jí)寫植物的日記”文章，供大家參考，一起來(lái)了解吧！

二年級(jí)寫植物的日記 篇1

今天媽媽帶我去植物園。

我們先來(lái)到了梅園，梅園里面有許多棵梅花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了梅花，有四種顏色梅紅色、粉色、白色、黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一顆顆彩色的點(diǎn)。

接著，我和媽媽一起走到了一個(gè)標(biāo)本館，一進(jìn)去，就能看見(jiàn)滿墻的種子標(biāo)本，我來(lái)再往里走，看見(jiàn)了許多各地的蝴蝶標(biāo)本，我先看的是臺(tái)灣的蝴蝶標(biāo)本，其中，我最喜歡的是帝王蝶，因?yàn)樗幸浑p黃色和黑色相交的翅膀。我們從標(biāo)本館出來(lái)。然后繼續(xù)往前走，院子里的地上，有很多的小花有紫色的、藍(lán)色的、黃色的，可好看了。

我和媽媽又一起來(lái)到了一塊大草坪上，媽媽拿出了墊子、零食、水果和水，我們開(kāi)始一起津津有味地吃午餐，吃完了，媽媽把垃圾丟到垃圾桶里，又拿出吊床，系在兩棵樹(shù)上，讓我躺在吊床上來(lái)來(lái)回回的搖。YJs21.com

今天玩得真開(kāi)心！

二年級(jí)寫植物的日記 篇2

今天，我們一年級(jí)和四年級(jí)去天宮莊園春游。我們先上了車，過(guò)了一會(huì)兒，我們102班的車停在了天宮莊園的停車場(chǎng)，我們排著整齊的隊(duì)伍，先走過(guò)了植物園，植物園里有很多很多的植物。有木瓜樹(shù)，蘋果樹(shù)，桃樹(shù)，還有……

我們參觀好了植物區(qū)，就開(kāi)始吃起了午飯，我們大家一起分享，吃得很開(kāi)心！吃完了午飯，林千茵說(shuō)：“我們可以收拾了。”

吃完飯，我們繼續(xù)參觀了文化區(qū)，文化區(qū)里有古代人穿的衣服，還有一些木頭人在模仿古代人的動(dòng)作。參觀完了文化區(qū)，我們開(kāi)始休息了，休息了一會(huì)兒，我們開(kāi)始上車。不一會(huì)兒，就回到了教室。

我覺(jué)得今天玩得很開(kāi)心！希望秋游能夠更開(kāi)心！

二年級(jí)寫植物的日記 篇3

20xx年3月26日日曜日-氣候：晴

今日，爸爸給我買了一個(gè)雞蛋。它可美麗了，我很愛(ài)它。

回抵家，我發(fā)現(xiàn)邊標(biāo)簽上畫(huà)著幾幅圖，然而，我不明白啥意思。我想了一想，原來(lái)是講解何如造就物的。我先拿一只湯勺，在雞蛋的頂部敲爛一點(diǎn)點(diǎn)，就發(fā)現(xiàn)有非常多沙子。然后，我再淋一些水，這樣就好了。

20xx年3月29日禮拜三-氣候：晴

今日，我一趟抵家，就到陽(yáng)臺(tái)上看我的植物。我一看，怎么沙子有些飄向東，有些飄向西？真新奇。我便問(wèn)媽媽：媽媽，為何沙子有些飄向東，有些飄向西？媽媽回復(fù)說(shuō)：由于風(fēng)吹，所以沙子會(huì)飄向分別方位。我總算明白了，我還要緊緊地記在腦筋里。

今日，我很喜悅，還學(xué)會(huì)了一些學(xué)問(wèn)。

二年級(jí)寫植物的日記 篇4

8月16日陰

今天我在家觀察了一種植物，它看上去葉子厚厚的，有點(diǎn)像一把小扇子，媽媽告訴我，它叫金錢樹(shù)，我用百度查了下，了解了很多信息，它叫玉樹(shù)，景天科，青鎖龍屬多漿肉質(zhì)亞灌木。原產(chǎn)非洲南部，中國(guó)有引種栽培。喜溫暖干燥和陽(yáng)光充足環(huán)境，不耐寒，怕強(qiáng)光，稍耐陰。土壤土以肥沃、排水良好的沙壤土為好。玉樹(shù)葉片肥厚，葉形奇特，光潔宛如碧玉，樹(shù)冠挺拔秀麗，枝干蒼勁古樸，頗具古樹(shù)風(fēng)韻。夏秋季節(jié)，繁花盛開(kāi)，傘房花序點(diǎn)綴枝頭，綠白相間。媽媽告訴我，它十分清雅別致，是一種適宜盆栽的優(yōu)良植物。

二年級(jí)寫植物的日記 篇5

10月1日

今天我的媽媽給我買了一個(gè)大蒜的種子。

當(dāng)我種下去的時(shí)候不知道多興奮呀！可是我不知道什么時(shí)候才能長(zhǎng)出來(lái)呢？希望有人能回答我。

10月2日

今天，我種的大蒜都長(zhǎng)了根，其中有一個(gè)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)，我相信肯定會(huì)有一天，大蒜的種子會(huì)長(zhǎng)出大蒜的。

10月3日

今天我的大蒜長(zhǎng)得好長(zhǎng)，有0.1―1.3厘米，還長(zhǎng)了一個(gè)黃色的東西，如果其它的大蒜的種子都長(zhǎng)了黃色的東西的話，我就會(huì)興奮得不得了呀！

10月4日

今天大蒜的種子長(zhǎng)出了第二個(gè)黃色的東西，一個(gè)是昨天長(zhǎng)的，一個(gè)是今天長(zhǎng)的。我還幫大蒜的種子澆水了呢！

10月5日

今天我的大蒜又有一個(gè)長(zhǎng)了黃色的東西，現(xiàn)在只有一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)黃色的東西，最后一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)的它的根都很短呢！

10月6日

今天我終于知道了一件關(guān)于大蒜的事情，就是黃色的東西原來(lái)是種子的芽。

我的大蒜的種子長(zhǎng)的第一個(gè)芽比第二個(gè)芽短些了。

就剩最后一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)芽了呢！

二年級(jí)寫植物的日記 篇6

在去年十月，我和媽媽去了仙湖植物園。

進(jìn)11號(hào)地鐵線南山站后一個(gè)小時(shí)十分鐘就到了。到了大門口，我看到一個(gè)樓，上面寫著”仙湖植物園”五個(gè)大字，那牌樓古色古香，樸素中帶著幾分華麗。

離開(kāi)美麗的牌樓后，我們坐上了巴士，去山頂。一路上，我看見(jiàn)了像“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”的桂花，也看到了像“倚欄于凝望眼，一川煙草平如剪”的小草，真是天下之奇觀也，太漂亮了！

到了終點(diǎn)站，我們走到了羅漢松園，我們?cè)谀钦谔毂稳盏乃蓸?shù)下走路。

接下來(lái)我們?nèi)チ肃囆∑绞种矘?shù)，鄧小平手植樹(shù)在仙湖旁邊，是一個(gè)大榕樹(shù)，真是“傍水依山紫氣韻，日魂月魄吮千年”呀，大榕樹(shù)中間的洞，可以讓一個(gè)人進(jìn)去！

于是，我們便在那里玩了很久，坐公交車回來(lái)了。

二年級(jí)寫植物的日記 篇7

3月24日 星期日 晴 【浸泡種子】

從外婆家拿了8粒南瓜種子，外婆傳授說(shuō)：“得把種子泡在水里一晚上，第二天再播種，這樣種子更容易發(fā)芽些?！焙闷诖魈斓牟シN呀……（我給它們?nèi)∶小澳夏霞易濉保。?/p>

3月25日 星期一 晴 【播種】

中午，我和媽媽特意到菜市場(chǎng)購(gòu)買了花盆，并裝上了泥土。我們把浸泡好的南瓜種子小心翼翼地分散放到花盆里，再蓋上一層薄薄的泥土，“媽媽，只要澆點(diǎn)水，一切就OK了對(duì)嗎？”我迫不及待就要去澆水。“還沒(méi)呢，還要等一下！”說(shuō)著，媽媽從隔壁盒飯店里要了一個(gè)燒盡了的煤球，把它碾成灰，并要我把煤灰鋪在泥土上，然后再澆上一些水，又在花盆上蓋上一層保鮮膜，一切才算完成。媽媽說(shuō)：“這樣就像給南南們?cè)炝艘粋€(gè)小溫室，它們會(huì)長(zhǎng)得更快的?！痹瓉?lái)如此呀，讓我們拭目以待吧。

3月28日 星期四 陣雨 【靜靜等待】

三天來(lái)，我早上起床第一件事就是跑到窗臺(tái)前去看南南們，看它們是否偷偷探出頭來(lái)了；晚上回到家，第一件事也是跑到窗臺(tái)前去瞧瞧……可是，南南家族的小溫室里靜悄悄的，什么也不曾發(fā)生。媽媽安慰說(shuō)：“別著急，沒(méi)那么快的，才三天時(shí)間呢！”“哦，那好吧，我只有靜靜等待了。”我嘴上無(wú)奈地說(shuō)著，可心里卻想著：南南們，快點(diǎn)出來(lái)吧，你們可千萬(wàn)別睡得太久了喲！

3月29日 星期五 陣雨 【沒(méi)動(dòng)靜】

3月30日 星期六 陣雨 【依然沒(méi)動(dòng)靜】

3月31日 星期日 雨 【心急如焚】

“媽媽，都一個(gè)星期了，怎么還沒(méi)絲毫動(dòng)靜呢？”看著沒(méi)有任何變化的花盆，我焦急地問(wèn)媽媽。

這時(shí)，媽媽顯然也有點(diǎn)按捺不住了：“是喲，按理說(shuō)應(yīng)該要發(fā)芽了呀……放在這窗臺(tái)上，不缺陽(yáng)光不缺水分，到底哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了？”見(jiàn)媽媽也沒(méi)轍了，我更是心急如焚。眼看二十天的時(shí)間就要過(guò)半了，怎么辦、怎么辦？

4月1日 星期一 雨 【兩手準(zhǔn)備】

中午放學(xué)后，我通常都到外婆家吃飯的。一進(jìn)家門我就嚷道：“外婆、外婆，你不是說(shuō)你鄉(xiāng)下種的絲瓜發(fā)芽了嗎？我想重新種絲瓜！你給我?guī)卓媒z瓜幼苗吧……”

外婆聽(tīng)了，笑笑說(shuō)：“怎么？你的南南們還沒(méi)發(fā)芽呀？你這么快就準(zhǔn)備放棄啦……”

“不是我要放棄，我和媽媽商量過(guò)了，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我們要兩手準(zhǔn)備！”我連忙解釋道。

其實(shí)，我是多么希望自己親手種的南南們能夠發(fā)芽呀！

4月3日 星期三 雨 【欣喜若狂--南南發(fā)芽了】

下午5點(diǎn)多鐘，媽媽出去送資料了，我在媽媽店里寫作業(yè)。正寫著，突然接到媽媽的電話：“崽崽，告訴你一個(gè)好消息，我剛剛回家拿雨傘時(shí)發(fā)現(xiàn)，我們的南南發(fā)芽了，而且一長(zhǎng)就是4棵呢！”“南南發(fā)芽了？！真的呀！”我高興地跳了起來(lái)，“媽媽、媽媽，你趕緊來(lái)接我回家去看！……”聽(tīng)到這個(gè)消息，我真的是欣喜若狂。聽(tīng)得出來(lái)，媽媽也跟我一樣，好興奮喲！

晚上一回到家，我就迫不及待地直奔窗臺(tái)。哇塞，真的耶！四棵，而且最高的應(yīng)該有3厘米高了！只見(jiàn)它們結(jié)實(shí)的芽桿上頂著兩片嫩綠的芽?jī)海拖癯臁班泥摹苯兄男▲喿幼彀?；還有兩棵則像鴨子水中覓食似的，芽桿兒彎拱著脖頸，鴨嘴巴似的嫩黃芽?jī)哼€有一半扎在泥土里，隨時(shí)都有可能彈出來(lái)喲。

這時(shí)，媽媽也走過(guò)來(lái)了：“呀，長(zhǎng)得可真快，比起下午我回家時(shí)看到的，差不多長(zhǎng)了2厘米呢！”

“啊，也太神奇了吧……媽媽，你快看這棵，它最高，我就管它叫‘南老大’了！”哈哈哈，瞧把我樂(lè)的！

4月4日 星期四 陣雨 【驚喜繼續(xù)--南南家族大團(tuán)圓】

今天清明節(jié)放假，可我仍然早早地就起床了，因?yàn)槲乙タ茨夏蟼??！皨寢?，你快?lái)看，又冒出3棵新芽了。昨天的那4棵又長(zhǎng)了好多喲！”就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，我朝媽媽臥室方向大聲嚷著。

上午回鄉(xiāng)下掃完墓，下午4點(diǎn)多鐘回到家，當(dāng)我再次跑到窗臺(tái)前時(shí)，最小的南南也破土而出了。南南家族的8位成員都齊了，而且先前的南南們又長(zhǎng)高了。這接二連三的驚喜，真是讓我興奮不已呀！

4月5日 星期五 雨 【精神抖擻（shǒu）】

“噼哩啦啦”的雨聲將我從睡夢(mèng)中驚醒……噢，下大雨了！我的南南家族怎么樣了？顧不上穿外套，我跳下床穿上拖鞋直奔窗臺(tái)前，推開(kāi)窗戶一瞧，南南們個(gè)個(gè)都仰著頭，挺直著腰桿，沾滿雨水的“臉龐”，更顯得精神抖擻（shǒu），真是讓人眼前一亮呀！隨手拿起早已放在窗臺(tái)上的小尺子一量，‘南老大’都有6厘米高了呢！嘻嘻，我剛才的擔(dān)心真是多余了。

4月6日 星期六 陣雨 【茁壯成長(zhǎng)】

用媽媽的話說(shuō)，就像新生的嬰兒一樣，南南們一天不同于一天，正茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。南南家族的每位成員“臉龐”上都已褪去了初生時(shí)的黃綠，現(xiàn)如今深綠色的“臉龐”更顯得肥厚而又健康；芽桿也日益粗壯起來(lái)，上面隱約還覆蓋著一層白色絨毛呢。真心希望南南家族就這樣健康茁壯成長(zhǎng)，耶！

4月7日 星期日 晴有陣雨 【長(zhǎng)出小舌頭】

休息了三天，今天得上學(xué)了。臨出門時(shí)，我照例向南南家族來(lái)說(shuō)聲“再見(jiàn)”。

就在這時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)“南老大”的兩片葉丫里露出一丁點(diǎn)兒芽尖，我連忙叫準(zhǔn)備送我上學(xué)的爸爸過(guò)來(lái)：“爸爸，你來(lái)看下，這是什么呀？”爸爸走過(guò)來(lái)瞧了一眼說(shuō)：“哦，這是第三片葉子要長(zhǎng)出來(lái)了，還真快！”

真的又是一個(gè)驚喜呀，南南們長(zhǎng)出小舌頭啦！

4月9日 星期二 陣雨 【細(xì)心觀察，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)】

除了雙休假日，我們?nèi)叶际窃绯鐾須w。

晚上回家到，媽媽正在電腦里整理這些天為南南家族拍的成長(zhǎng)照片。我也在一旁聚精會(huì)神地看著。自南南們出世以來(lái)，媽媽每天早、晚都會(huì)給南南家族拍一張照片，以便記錄它們的成長(zhǎng)過(guò)程；我和爸爸則負(fù)責(zé)晚上給南南家族澆水。

“媽媽、媽媽，等一下，你看這張照片，南南們的葉子好像合攏了一些，而這張又是張開(kāi)的。”聽(tīng)我這么一說(shuō)，媽媽也注意到了。不一會(huì)兒，媽媽就按時(shí)間秩序把照片整理好了。一對(duì)比，還真是一大發(fā)現(xiàn)呢：南南們到了晚上時(shí)，葉片都會(huì)合攏些，似乎要聚儲(chǔ)能量；而到了早晨天亮后，葉片又都張開(kāi)了，像要充分迎接陽(yáng)光的到來(lái)一樣。

這一發(fā)現(xiàn)，真是讓我印象深刻、大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呀！可見(jiàn)，所有的生物都是不簡(jiǎn)單的喲！

二年級(jí)寫植物的日記 篇8

今天我們?nèi)チ酥参飯@郊游。首先我們來(lái)到花棚，去體驗(yàn)自己種花的樂(lè)趣。阿姨給我們每個(gè)人發(fā)一個(gè)花盆和一株蘭花苗。我把花盆里裝一半的土，在把花苗放到中間，左手扶著花苗，右手抓土把花苗四周填滿，按緊。一盆花就種完了。

接著就是去認(rèn)識(shí)樹(shù)。我們來(lái)到一棵光禿禿的樹(shù)下，導(dǎo)游告訴我們這是“櫻花樹(shù)”，原產(chǎn)日本，是日本的國(guó)花。往前走了五分鐘，來(lái)到一棵葉子長(zhǎng)的像小扇子的樹(shù)下，導(dǎo)游告訴我們這是“銀杏樹(shù)”。它分公樹(shù)和母樹(shù)，公樹(shù)的樹(shù)枝比較散，母樹(shù)的樹(shù)枝比較攏，母樹(shù)可以結(jié)果。這棵是母樹(shù)。下一棵是“雞爪槭”，它因樹(shù)葉長(zhǎng)的像雞爪而得名。這里還有很多樹(shù)，“像荷花玉蘭”，“樟樹(shù)”，“楓樹(shù)”??????

最后我們來(lái)到燒烤區(qū)，吃的，喝的都放在灶臺(tái)上。姚老師讓我給每個(gè)灶臺(tái)燃料，燒烤真是開(kāi)始了！不一會(huì)香噴噴的的“羊肉串”“雞翅”“雞腿”“火腿腸”就烤好了。我迫不及待的拿了一串嘗了一口，真香！我們一個(gè)個(gè)吃的肚子圓鼓鼓的，依依不舍的回家了！

精選閱讀

2025二年級(jí)寫植物日記9篇

您的要求我們已經(jīng)收到我們?yōu)槟砹岁P(guān)于“二年級(jí)寫植物日記”的資料，這篇文章探討了許多話題相信您能在其中找到您所需的信息。對(duì)于文章撰寫，我們每天都在接觸，平時(shí)可以多看看范文怎么寫的，閱讀范文可以幫助我們更好地理解整體構(gòu)思的全部過(guò)程。

二年級(jí)寫植物日記【篇1】

今天下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去參觀植物園。

我們從東南門往前走，就來(lái)到了一片郁金香園。這里開(kāi)滿了郁金香，有黃的、粉紅的、紫色的、藍(lán)色的……美麗極了。幾只蝴蝶正在朵朵花兒上盤旋飛舞，幾只蜜蜂也正在采蜜，忙得不亦樂(lè)乎。

一路向北，我們來(lái)到了望湖亭。在這里，整個(gè)天鵝湖的景色盡收眼底。清澈見(jiàn)底的湖水當(dāng)中，幾條小魚(yú)正在互相打鬧。水面上，幾只雪白的天鵝正在嬉戲。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面蕩起層層漣漪。

從望湖亭下來(lái)，我們來(lái)到了紀(jì)念館，這里陳列著各式各樣的植物標(biāo)本。

一路向西，我們繞過(guò)了松林，看到幾只松鼠在上躥下跳，還有一棵棵蒼天大樹(shù)，正守衛(wèi)者植物園的安寧。我們循著花香來(lái)到了芍藥園，朵朵芍藥競(jìng)相開(kāi)放，猶如一位位美麗的少女!最后我們走過(guò)石拱橋，從東南門出了植物園，回到了學(xué)校。

植物園的景色真美，讓我流連忘返呀!

二年級(jí)寫植物日記【篇2】

20xx年3月26日日曜日-氣候：晴

今日，爸爸給我買了一個(gè)雞蛋。它可美麗了，我很愛(ài)它。

回抵家，我發(fā)現(xiàn)邊標(biāo)簽上畫(huà)著幾幅圖，然而，我不明白啥意思。我想了一想，原來(lái)是講解何如造就物的。我先拿一只湯勺，在雞蛋的頂部敲爛一點(diǎn)點(diǎn)，就發(fā)現(xiàn)有非常多沙子。然后，我再淋一些水，這樣就好了。

20xx年3月29日禮拜三-氣候：晴

今日，我一趟抵家，就到陽(yáng)臺(tái)上看我的植物。我一看，怎么沙子有些飄向東，有些飄向西？真新奇。我便問(wèn)媽媽：媽媽，為何沙子有些飄向東，有些飄向西？媽媽回復(fù)說(shuō)：由于風(fēng)吹，所以沙子會(huì)飄向分別方位。我總算明白了，我還要緊緊地記在腦筋里。

今日，我很喜悅，還學(xué)會(huì)了一些學(xué)問(wèn)。

二年級(jí)寫植物日記【篇3】

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我和家人一起去植物園玩。

天氣很好，晴空萬(wàn)里，我們走進(jìn)了植物園。植物園里的人可真多?。∪松饺撕?。

我們來(lái)到了一座石橋，石橋下有池塘，水面上漂著許多睡蓮，還開(kāi)著紅色的小花。水面下有一群群魚(yú)兒在游來(lái)游去

我們繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了一座高大的假山，山上有一條瀑布，我爬上了假山，跑到了瀑布的旁。“??！可真涼快！”我說(shuō)。我下了假山，大家奔向一大片草坪，我拿出準(zhǔn)備好的足球和妹妹開(kāi)始踢足球，沒(méi)多久我就踢贏了。大家為我鼓起了熱烈的掌聲，我高興極了！

時(shí)間過(guò)地真快，不一會(huì)兒，我們就依依不舍地離開(kāi)了植物園。

二年級(jí)寫植物日記【篇4】

我們剛登上長(zhǎng)安山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)植物棚，我不由自主地走進(jìn)去，里面有叔叔阿姨在用夾子夾樹(shù)葉，我以為他們?cè)谧较x(chóng)子，自己就去問(wèn)他們?cè)诟蓡崴卮鹱屛腋械胶芤馔猓骸霸跍y(cè)樹(shù)葉有多大，心跳有多快”

我更好奇地問(wèn)：“樹(shù)葉有心臟”阿姨說(shuō)：“當(dāng)然，有生命都有心臟，只是我們?nèi)庋劭床坏?，也?tīng)不到。樹(shù)葉用夾子壓一會(huì)就從管子里信息吸收到大屏幕上可以看出空氣吸收和心臟跳動(dòng)還植物血液的行速?！闭f(shuō)完，還指著顯示屏上——好象心電圖呀！哦，原來(lái)有這么多奧秘我都不懂。

二年級(jí)寫植物日記【篇5】

老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，叫我們觀察綠豆，怎么觀察呢？把綠豆放到水里進(jìn)行觀察。我問(wèn)奶奶要了幾顆綠豆，放在水里。

第二天早上，我看見(jiàn)綠豆慢慢地變大，到了第三天，穿不下的綠色小衣服，都脫掉了，變成白色的了。

下午綠豆好像有小尾巴了，原來(lái)是綠豆發(fā)芽了，我每天都來(lái)看它，“小尾巴”一天一天的長(zhǎng)長(zhǎng)，最后長(zhǎng)成了個(gè)亭亭玉立的小姑娘，頭上還長(zhǎng)著兩個(gè)菱角，原來(lái)菱角就是兩個(gè)豆瓣。

我的杯子里豎著一根根豆芽，真好看！

二年級(jí)寫植物日記【篇6】

今天我在小天馬的時(shí)候，看到一盆花，名叫熊掌。它因葉子形似熊掌而得名。這盆花每片葉子上都長(zhǎng)有又細(xì)又長(zhǎng)的毛。葉子有的厚，有的薄;顏色有的深，有的淺。葉子中間是凹下去的，仿佛要撐起什么。葉子邊緣有十多個(gè)凸起，摸起來(lái)像一根根針。葉的最頂部長(zhǎng)出幾朵小花?；▋旱椭^像被批評(píng)了一樣，又像掛著一個(gè)個(gè)小燈籠?；ò晔箘诺叵蛲夥?，有黃色的，紅色的，還有綠色的，摸起來(lái)象穿了件毛衣?；▋旱睦锩媸屈S黃的花蕊。莖有棕色的，有綠色的。棕色的莖表面很粗糙，是老莖。綠色的莖表面布滿絨毛，是新莖。

熊掌看起來(lái)很特別，我很喜歡這盆花。

二年級(jí)寫植物日記【篇7】

今天，丁老師拿了一盆熊掌，這盆熊掌的葉子很像小熊的手掌。因?yàn)樗娜~子形狀是橢圓形的，在左右向上翹起，在尖尖的角旁邊有像小熊的爪子尖尖的，摸起來(lái)毛茸茸的非常舒服。但是它聞起來(lái)非常刺鼻，還有它那深深的綠色葉子，它的葉子有大有小，它的花花朵很像喇叭，顏色很鮮艷，是從深紫到淺紫，它的花朵很小很少，葉子有八到九的爪子，還有硬硬的花苞，就算聞起來(lái)很刺鼻。但是，它還種在白白的花盆里，不管遠(yuǎn)看近看都很漂亮。

二年級(jí)寫植物日記【篇8】

小櫻桃種子

去年，二胡老師送給我兩顆櫻桃的果子，圓圓的，紅紅的，像一顆水晶瑪瑙，我把果子曬干，小心翼翼地放好。

到了第二年的春天，我把小櫻桃種子挑出來(lái)，里面的種子像辣椒籽一樣小，我把它們?yōu)⒃诨ㄅ枥?，幾天后，出?lái)幾顆小苗，現(xiàn)在小苗已經(jīng)長(zhǎng)成一顆大苗了，開(kāi)出了許多花，可是過(guò)了一個(gè)月還是沒(méi)結(jié)果，于是我就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)“是因?yàn)槲覀兗业臉菍犹吡耍瑳](méi)有小蛾子，蝴蝶，蜜蜂飛來(lái)，沒(méi)有昆蟲(chóng)傳播花粉，所以不會(huì)結(jié)果子。

以后，媽媽每天晚上把陽(yáng)臺(tái)的燈打開(kāi)，有許多小飛蟲(chóng)都引來(lái)了，今天早上我起得很早，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的櫻桃終于結(jié)了兩個(gè)小果子。我非常高興。

麥苗“變身”

一天，我坐在沙發(fā)上懶洋洋地曬著太陽(yáng)，眼睛不經(jīng)意的一瞥，便看見(jiàn)了一個(gè)瓶子——那是我前幾天做實(shí)驗(yàn)的4號(hào)瓶。其實(shí)我做的實(shí)驗(yàn)并不成功，實(shí)際上發(fā)芽的應(yīng)是2號(hào)瓶，可我的4號(hào)瓶卻發(fā)芽了，而2號(hào)瓶卻沒(méi)反應(yīng)。老師說(shuō)，我的4號(hào)瓶水太少了。盡管如此，這件事已經(jīng)過(guò)去，回家后，我把1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、3號(hào)瓶里面都清空了，只留下了4號(hào)瓶放在一個(gè)不起眼的角落里。我實(shí)在不忍把4號(hào)瓶里剛萌發(fā)的小生命扔掉，不知現(xiàn)在它怎樣了呢？

我走過(guò)去，拿起瓶子仔細(xì)端詳，瓶子上滿是小水珠，無(wú)法看清里面是什么。我打開(kāi)了蓋子，向里面望去。哇！前些天才剛剛冒出點(diǎn)頭，現(xiàn)在已經(jīng)伸出了又細(xì)又長(zhǎng)的根和較粗較胖的嫩綠色的莖。我想拿出來(lái)一個(gè)仔細(xì)觀察，可小苗的根好像已經(jīng)扎入紙里了。我只能輕輕地拉，我把一顆麥苗放在手心，他的根是白色的，頂端是淡淡的黃毛，跟上布滿了白毛，一根一根的。它的嫩芽中厚積著濃濃的綠，柔軟而清脆，就像是一塊碧玉翡翠。這是一個(gè)多么可愛(ài)的小生命??！

我端詳著，幻想著，如果它要是沒(méi)有種皮會(huì)怎么辦？要是不在瓶子里、不在紙上，而是在真正的土里又會(huì)怎樣？為了解開(kāi)這幾個(gè)疑問(wèn)，我決定親手實(shí)驗(yàn)。我拿出一顆比較茁壯的小苗，用手輕輕地將它的皮扒開(kāi)，由于我是第一次做，很多細(xì)節(jié)沒(méi)有注意，一個(gè)不小心將小苗的皮連同子葉一起弄下來(lái)了，只剩下它的莖和根還有未長(zhǎng)好的芽。要知道，少了子葉可是不行的，我趕緊把種皮剝掉，露出子葉，子葉比較粘，于是我就把子葉糊在了它的芽上，然后慢慢地放進(jìn)瓶里。我又拿出一棵小苗，將蓋子蓋緊。我找來(lái)一把鐵鏟，拿著小苗走到花盆邊，找了個(gè)地方，用鐵鏟把土刨開(kāi)，把小苗根朝下，莖朝上，小心翼翼地放進(jìn)土里。我用手扶住小苗，另一只手又趕緊把土埋上，只露出了它的莖，隨后，我又澆上了水，望著喝飽了水的小苗，我心中有一種說(shuō)不出的興奮。

幾天后，兩顆小苗會(huì)是什么樣的呢？我懷著一顆緊張的心期盼。

二年級(jí)寫植物日記【篇9】

8月29日晴

今天看到一個(gè)我喜歡的小植物，小小的，葉子還有變化顏色，非?？蓯?ài)，爸爸說(shuō)這是多肉，這是指植物的根、莖、葉三種營(yíng)養(yǎng)器官中葉是肥厚多汁并且具備儲(chǔ)藏大量水分功能的植物，也稱“多漿植物”。它能儲(chǔ)藏可利用的水，在土壤含水狀況惡化、植物根系不能再?gòu)耐寥乐形蘸吞峁┍匾乃謺r(shí)，它能使植物暫時(shí)脫離外界水分供應(yīng)而獨(dú)立生存，他還告訴我，全世界共有多肉植物一萬(wàn)余種，在分類上隸屬100余科，多肉還能凈化空氣。好神奇的小可愛(ài)，我非常喜歡，我要讓媽媽給我買一盆多肉，我要精心養(yǎng)它。

二年級(jí)寫植物的日記十五篇

文檔處理可以幫助我們更好地跟蹤我們的創(chuàng)意和項(xiàng)目，這從另一個(gè)角度說(shuō)明了閱讀范文的重要性。閱讀范文能夠提高我們的社交技巧和人際交往能力，以下是一篇關(guān)于“二年級(jí)寫植物的日記”的詳細(xì)介紹快來(lái)看看吧，我希望這篇文章會(huì)對(duì)您的工作和生活產(chǎn)生積極的影響！

二年級(jí)寫植物的日記【篇1】

20xx年X月X日X天

小草，是生活中最常見(jiàn)的一種植物，誰(shuí)也見(jiàn)過(guò)，但沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)好好愛(ài)護(hù)、珍惜它。

小草，它的葉子碧綠的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，但如果水太多，天氣太熱的話，那不幸的是小草會(huì)死!小草還有一種品質(zhì)，很值得我學(xué)習(xí)。每當(dāng)人們累了，都會(huì)坐到那軟綿綿的小草上，每當(dāng)人們燒柴，如果柴不夠的話，人們也會(huì)用小草當(dāng)柴火燒，人們還會(huì)用小草做一些食物……但小草都無(wú)怨無(wú)悔，沒(méi)有遠(yuǎn)離人類。我是被它這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)的。

二年級(jí)寫植物的日記【篇2】

今天媽媽帶我去植物園。

我們先來(lái)到了梅園，梅園里面有許多棵梅花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了梅花，有四種顏色梅紅色、粉色、白色、黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一顆顆彩色的點(diǎn)。

接著，我和媽媽一起走到了一個(gè)標(biāo)本館，一進(jìn)去，就能看見(jiàn)滿墻的種子標(biāo)本，我來(lái)再往里走，看見(jiàn)了許多各地的蝴蝶標(biāo)本，我先看的是臺(tái)灣的蝴蝶標(biāo)本，其中，我最喜歡的是帝王蝶，因?yàn)樗幸浑p黃色和黑色相交的翅膀。我們從標(biāo)本館出來(lái)。然后繼續(xù)往前走，院子里的地上，有很多的小花有紫色的、藍(lán)色的、黃色的，可好看了。

我和媽媽又一起來(lái)到了一塊大草坪上，媽媽拿出了墊子、零食、水果和水，我們開(kāi)始一起津津有味地吃午餐，吃完了，媽媽把垃圾丟到垃圾桶里，又拿出吊床，系在兩棵樹(shù)上，讓我躺在吊床上來(lái)來(lái)回回的搖。

今天玩得真開(kāi)心！

二年級(jí)寫植物的日記【篇3】

今天我在小天馬的時(shí)候，看到一盆花，名叫熊掌。它因葉子形似熊掌而得名。這盆花每片葉子上都長(zhǎng)有又細(xì)又長(zhǎng)的毛。葉子有的厚，有的薄;顏色有的深，有的淺。葉子中間是凹下去的，仿佛要撐起什么。葉子邊緣有十多個(gè)凸起，摸起來(lái)像一根根針。葉的最頂部長(zhǎng)出幾朵小花?；▋旱椭^像被批評(píng)了一樣，又像掛著一個(gè)個(gè)小燈籠?；ò晔箘诺叵蛲夥?，有黃色的，紅色的，還有綠色的，摸起來(lái)象穿了件毛衣。花兒的里面是黃黃的花蕊。莖有棕色的，有綠色的。棕色的莖表面很粗糙，是老莖。綠色的莖表面布滿絨毛，是新莖。

熊掌看起來(lái)很特別，我很喜歡這盆花。

二年級(jí)寫植物的日記【篇4】

一天晚上，我和父親去田野觀察植物。

我們第一次來(lái)到玉米地。爸爸撕下一片葉子給我看。然后他指著葉子上的葉脈對(duì)我說(shuō)：“孩子，看它的葉脈。這個(gè)脈叫平行脈，它的根是須根系統(tǒng)，這是單子葉植物的特征”。爸爸邊說(shuō)邊給我看光禿禿的玉米根。我不知道單子葉植物是什么。爸爸還告訴我單子葉植物的種子只有一片子葉，比如玉米、水稻、小麥等?；ㄉ?、大豆、豌豆等植物有兩片子葉，稱為雙子葉植物。我們邊走邊說(shuō)，來(lái)到一片菜地。爸爸拉過(guò)一個(gè)小盤遞給我，讓我和剛才比較一下。爸爸說(shuō)：“雙子葉植物的脈叫網(wǎng)狀脈。它的根是直根，有主根。這是雙子葉植物的特點(diǎn)。爸爸然后告訴我，植物有五種：被子植物，裸子植物，蕨類植物。我們剛才看到的單子葉植物和雙子葉植物屬于被子植物。被子植物又叫綠色開(kāi)花植物，所有開(kāi)花植物都屬于被子植物。被子植物的種子上覆有果皮，如花生，種子上覆有花生殼。如果植物種子的外部沒(méi)有果皮，這種植物被稱為裸子植物，如松樹(shù)和柏樹(shù)。

看完被子植物，爸爸帶我去找蕨類植物。我們找了很久，終于在一個(gè)房子后面的角落里發(fā)現(xiàn)了一些不知名的植物。爸爸折下來(lái)遞給我。爸爸說(shuō)他也不知道它的名字，但他知道它是一種蕨類植物，沒(méi)有種子，靠孢子繁殖。爸爸還說(shuō)它有孢子的時(shí)候會(huì)給我看，讓我知道什么是孢子。這時(shí)候，天漸漸黑了。爸爸說(shuō)：“兒子，時(shí)間不早了。我們回家吧?！薄Ｎ夷贸鲆粋€(gè)蕨類植物標(biāo)本，和父親一起回家了。

回到家，我拿著標(biāo)本問(wèn)媽媽。我媽說(shuō)是羊齒植物。我問(wèn)我媽怎么知道的。我媽說(shuō)她是生物系畢業(yè)的。如果她不知道這些，她就不必成為一名科學(xué)教師。當(dāng)時(shí)父親給我打電話。原來(lái)爸爸把一些黃豆和蕎麥泡在水里，讓我比較它們的子葉。通過(guò)觀察比較，我已經(jīng)能夠了解雙子葉植物和單子葉植物。

我喜歡觀察植物。

二年級(jí)寫植物的日記【篇5】

這個(gè)大繡球的花，媽媽說(shuō)都趕上我的腦袋那么大了。而它可沒(méi)有我聰明，因?yàn)樗鼪](méi)有大腦。但是它有一張漂亮的臉蛋兒。它那張臉蛋是由一朵一朵的小白花組成的，每朵小花四個(gè)花瓣，中間的小花心像蛋糕上銀色的小糖珠，真是可愛(ài)極了。每朵小花都像一只白色飛舞的小蝴蝶。無(wú)數(shù)只小蝴蝶聚集在一起，組成了這朵白色的大繡球。我喜歡這朵大繡球花。

二年級(jí)寫植物的日記【篇6】

星期天，我去植物園觀察荷花。

荷花的顏色有：白的、粉的、粉色的花骨朵的顏色是粉紅粉紅的、綻放開(kāi)以后，粉白粉白的漂亮極了！花瓣還香噴噴的，引得蝴蝶在那里翩翩飛舞、蜜蜂在那里采花粉、游人在那里拍照片留念，真熱鬧！荷葉上的青蛙高興的呱呱的歌唱。荷花全身都是寶，花瓣可以美容養(yǎng)顏，花瓣落了以后結(jié)出的蓮蓬子是保健品，可以做湯吃，藕、是我最愛(ài)吃的菜，味道很鮮美！

荷花雖然生長(zhǎng)在池塘的淤泥中，它出淤泥而不染，真是太神奇了，不愧是我們濟(jì)南的市花！

二年級(jí)寫植物的日記【篇7】

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我和家人一起去植物園玩。

天氣很好，晴空萬(wàn)里，我們走進(jìn)了植物園。植物園里的人可真多??！人山人海。

我們來(lái)到了一座石橋，石橋下有池塘，水面上漂著許多睡蓮，還開(kāi)著紅色的小花。水面下有一群群魚(yú)兒在游來(lái)游去

我們繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了一座高大的假山，山上有一條瀑布，我爬上了假山，跑到了瀑布的旁。“??！可真涼快！”我說(shuō)。我下了假山，大家奔向一大片草坪，我拿出準(zhǔn)備好的足球和妹妹開(kāi)始踢足球，沒(méi)多久我就踢贏了。大家為我鼓起了熱烈的掌聲，我高興極了！

時(shí)間過(guò)地真快，不一會(huì)兒，我們就依依不舍地離開(kāi)了植物園。

二年級(jí)寫植物的日記【篇8】

8月16日陰

今天我在家觀察了一種植物，它看上去葉子厚厚的，有點(diǎn)像一把小扇子，媽媽告訴我，它叫金錢樹(shù)，我用百度查了下，了解了很多信息，它叫玉樹(shù)，景天科，青鎖龍屬多漿肉質(zhì)亞灌木。原產(chǎn)非洲南部，中國(guó)有引種栽培。喜溫暖干燥和陽(yáng)光充足環(huán)境，不耐寒，怕強(qiáng)光，稍耐陰。土壤土以肥沃、排水良好的沙壤土為好。玉樹(shù)葉片肥厚，葉形奇特，光潔宛如碧玉，樹(shù)冠挺拔秀麗，枝干蒼勁古樸，頗具古樹(shù)風(fēng)韻。夏秋季節(jié)，繁花盛開(kāi)，傘房花序點(diǎn)綴枝頭，綠白相間。媽媽告訴我，它十分清雅別致，是一種適宜盆栽的優(yōu)良植物。

二年級(jí)寫植物的日記【篇9】

“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)仙李白對(duì)楓葉的喜愛(ài)。于是我也對(duì)楓葉感興趣了，想觀察楓葉一次。恰好外婆家院子里有一棵小小的楓樹(shù)。

星期六，我去外婆家，發(fā)現(xiàn)那棵小楓樹(shù)抽出來(lái)的是紅芽，而不是那些嫩黃的、淡綠的芽?jī)海矣X(jué)得好奇怪，別的葉子是綠的，為什么楓葉的葉子是紅的。回到家之后，我查了資料。原來(lái)樹(shù)葉中所含的葉綠體、葉綠素在去年冬天被分解后，儲(chǔ)藏到莖部或根部。到了今年春天，葉子抽出來(lái)的時(shí)候，葉綠素減少了，其他顏色花青素就顯露出來(lái)了，所以抽出來(lái)的葉子是紅色的，它長(zhǎng)得像一只只小手，漂亮極了。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，葉子長(zhǎng)到夏天就會(huì)變成綠色的，而到了秋天，它的葉子又會(huì)變成黃色，到了深秋，它的葉子就會(huì)變得很紅了。我終于明白詩(shī)仙李白為什么會(huì)喜歡它了，因?yàn)槲乙矏?ài)上了它們。

二年級(jí)寫植物的日記【篇10】

植物的日記

今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我是一棵名叫小綠的植物。我生長(zhǎng)在一片美麗的花園里，四周呈現(xiàn)出繁茂的綠意。我是一棵小小的植物，今年剛剛進(jìn)入二年級(jí)。在這個(gè)花園里，我認(rèn)識(shí)了很多不同的植物朋友，每天我們一起成長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)。

早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在我的樹(shù)葉上，我感到一陣溫暖。陽(yáng)光是我的精神食糧，它給我提供了能量和養(yǎng)分。我伸展出我的葉子，接受著陽(yáng)光的滋養(yǎng)。同時(shí)，我還通過(guò)我的葉子進(jìn)行呼吸，吸收空氣中的二氧化碳，釋放出氧氣，讓空氣更加清新。

上午的時(shí)候，我們?nèi)w植物被老師帶到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)。老師告訴我們，觀察是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，也是我們了解植物生長(zhǎng)的好方法。我們把自己的根浸泡在水中，可以觀察到它們的生長(zhǎng)情況。我的根很深入地下，這樣我就可以吸收更多的水分和養(yǎng)分。同時(shí)，我還學(xué)到了一些有關(guān)根的知識(shí)，比如側(cè)根的作用和根莖的特點(diǎn)。通過(guò)這次觀察實(shí)驗(yàn)，我對(duì)自己的身體結(jié)構(gòu)有了更深入的了解。

下午的時(shí)候，我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們植物們也參加了比賽，要通過(guò)自己的能力來(lái)展示。我參加了競(jìng)速比賽，我向著終點(diǎn)奔跑，盡管我的根沒(méi)有辦法像腿那樣靈活，但我用自己的方法一步一步前進(jìn)。我和其他植物們一起努力，不斷向前沖刺。我跑了第一名，獲得了獎(jiǎng)品。這次比賽讓我更加明白，每個(gè)植物都有自己獨(dú)特的能力，只要我們發(fā)揮出來(lái)，就能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)。

黃昏時(shí)分，我和我的朋友們圍坐在一起，交流我們今天的收獲。一棵名叫大樹(shù)的朋友告訴我，植物也可以交朋友，通過(guò)根系進(jìn)行交流，互相幫助。我感到非常驚訝，這真是太神奇了！我們彼此分享著我們今天學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我們相互感到鼓舞和激勵(lì)。

夜晚降臨，我緊緊地閉上葉子，靜靜地休息。一天的學(xué)習(xí)使我更加明白了植物的重要性和美妙之處。我知道，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能為美麗的花園增添色彩，為大自然的平衡做出貢獻(xiàn)。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了植物的偉大和神奇。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用自己的生命力和力量，為這個(gè)世界帶來(lái)更多的美好和希望！

二年級(jí)寫植物的日記【篇11】

我今天去菜市場(chǎng)買了一些綠豆，準(zhǔn)備做一個(gè)“綠豆發(fā)芽觀察的實(shí)驗(yàn)”，綠豆發(fā)芽的觀察日記。

剛買回來(lái)的綠豆是淺綠色的，呈橢圓形。它摸起來(lái)硬硬的，又光溜溜的，真懷疑這么硬的身體里能長(zhǎng)出翠綠的小豆芽?jī)骸?/p>

我取了二十幾顆綠豆倒進(jìn)杯子里，放到能照射到陽(yáng)光的窗戶旁，準(zhǔn)備泡上整整一晚上。

看著這可愛(ài)的小豆子，直希望它們快點(diǎn)長(zhǎng)大。

二年級(jí)寫植物的日記【篇12】

老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，叫我們觀察綠豆，怎么觀察呢？把綠豆放到水里進(jìn)行觀察。我問(wèn)奶奶要了幾顆綠豆，放在水里。

第二天早上，我看見(jiàn)綠豆慢慢地變大，到了第三天，穿不下的綠色小衣服，都脫掉了，變成白色的了。

下午綠豆好像有小尾巴了，原來(lái)是綠豆發(fā)芽了，我每天都來(lái)看它，“小尾巴”一天一天的長(zhǎng)長(zhǎng)，最后長(zhǎng)成了個(gè)亭亭玉立的小姑娘，頭上還長(zhǎng)著兩個(gè)菱角，原來(lái)菱角就是兩個(gè)豆瓣。

我的杯子里豎著一根根豆芽，真好看！

二年級(jí)寫植物的日記【篇13】

20xx年X月X日X天

上課前，騫地瞥到窗外遠(yuǎn)處有一株梧桐。

開(kāi)始我沒(méi)看出來(lái)是梧桐，只見(jiàn)綠葉間掛滿了柚子般大小的果實(shí)，我感到很奇怪：哪兒來(lái)的這樣的果樹(shù)，以前竟沒(méi)注意到。黃橙橙的果實(shí)將整棵碧葉青枝大樹(shù)襯得金碧輝煌。在朝陽(yáng)的照射下閃著金色的光芒。整棵樹(shù)一派豐收在望的景象。

仔細(xì)回想一下，才恍然大悟：這是別人屋后的梧桐樹(shù)，葉子黃了，看起來(lái)跟掛滿枝頭的果實(shí)一般。它旁邊還有一棵矮些的樹(shù)，掛著澄紅色的果實(shí)——這是真正的果實(shí)，它們調(diào)皮地把樹(shù)都?jí)簭澚?。這是一棵柿子樹(shù)。

二年級(jí)寫植物的日記【篇14】

寫二年級(jí)植物生長(zhǎng)觀察日記可以參考下述步驟：

1. 選擇一個(gè)植物并描述它的外觀和特征，例如葉子的形狀、顏色、大小等。

2. 觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，包括它的變化、生長(zhǎng)速度、生長(zhǎng)季節(jié)等。

3. 記錄植物的生長(zhǎng)情況，例如每天的生長(zhǎng)變化、受到的陽(yáng)光、溫度、濕度等環(huán)境條件的變化。

4. 思考植物的生長(zhǎng)與周圍的環(huán)境的關(guān)系，例如植物是否受到了其他生物的影響，例如動(dòng)物、昆蟲(chóng)等。

5. 描述植物的生長(zhǎng)觀察結(jié)果，包括在日記中的任何發(fā)現(xiàn)和感受。

6. 考慮如何進(jìn)一步觀察和研究植物，例如如何拍攝照片、制作模型等。

在寫日記時(shí)，注意用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言描述觀察結(jié)果，同時(shí)使用具體的數(shù)據(jù)來(lái)支持描述。同時(shí)，注意保護(hù)植物，不要隨意破壞或處理植物。

二年級(jí)寫植物的日記【篇15】

植物的日記

今天是個(gè)晴朗的陽(yáng)光日子，我抬頭望向明亮的天空，心里有種蠢蠢欲動(dòng)的感覺(jué)。我是一棵小小的植物，生長(zhǎng)在廣闊的草地上，從小到大我一直在這里茁壯成長(zhǎng)。

當(dāng)早晨的第一道陽(yáng)光灑在我的身上，我感到一股暖意從土壤傳來(lái)，也許這就是生命的溫暖吧。我從土壤中吸取養(yǎng)分、水分，和它們一起滋潤(rùn)著我綠油油的葉子。我與太陽(yáng)互相依存，通過(guò)光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，為大家提供新鮮空氣。我以這種方式，在大自然中扮演著重要的角色。

記得有一天，早晨的風(fēng)吹來(lái)，我感到一絲絲的涼爽。我看到一只蝴蝶翩翩起舞，她輕盈的身姿讓我感到無(wú)比欣喜。我也和她一樣，親手用雙葉為她提供庇護(hù)所，讓她在這里棲息。而她則帶來(lái)了鮮艷的花粉，灑滿我的身上。同時(shí)，一只小蜜蜂也匯集了我的花蜜，為我傳播著繁衍的種子。我與這些小生物們建立起互惠互利的友誼。

慢慢地，我的枝干長(zhǎng)高長(zhǎng)粗，我擁有了更大的力量。有一次，天空突然下起了傾盆大雨。水滴敲打在我的葉子上，發(fā)出一陣清脆的聲音。我感到自己變得更加有力，雨水滋潤(rùn)了我的土壤，給我?guī)?lái)了更多養(yǎng)分。我感到自己在風(fēng)雨中變得更加堅(jiān)韌。

夏天是我最喜歡的季節(jié)，陽(yáng)光明媚，花朵盛開(kāi)。我看到了五彩斑斕的花海，那些鮮艷的顏色讓我感到無(wú)比驕傲。也正是在這個(gè)季節(jié)，我開(kāi)始結(jié)出了果實(shí)。葡萄、蘋果、橘子等等，它們讓我感到自己的價(jià)值所在。孩子們?cè)诓烧臅r(shí)候從我身上得到滿滿的快樂(lè)和能量。

隨著季節(jié)的變化，我的葉子漸漸枯萎了，花朵也凋謝了。我知道，這是自然界的規(guī)律，也是我長(zhǎng)大的必經(jīng)階段。慢慢地，我的根系開(kāi)始變得更加堅(jiān)固，它們?cè)谕恋厣钐?，使我能夠頂住風(fēng)雪的摧殘。寒風(fēng)中，我昂首挺胸，等待著新的春天的到來(lái)。

一年又一年，我見(jiàn)證了草地上的一切變化。有許多小動(dòng)物們選擇在我周圍建立家園，有的是害蟲(chóng)，它們給我?guī)?lái)了麻煩，有的是可愛(ài)的小動(dòng)物，它們給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。我與它們共同生活著，互相依存，互相幫助。

每一天都是我生命中的一份承諾，我將繼續(xù)奮斗，為大自然做出自己的貢獻(xiàn)。我會(huì)堅(jiān)持自己的角色，用我的生命之力將這片草地變得更加美麗。我深信，只要每個(gè)人都懂得珍惜大自然，才能讓地球變得更加美好。

寫到這里，我不禁感到內(nèi)心充滿了喜悅和充實(shí)。植物的生命是如此寶貴，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)植物的堅(jiān)韌與奉獻(xiàn)，為保護(hù)環(huán)境出一份力，讓我們的地球更加美麗和充滿生機(jī)。

二年級(jí)寫植物的日記(合集十篇)

相信大家應(yīng)該對(duì)周記都不陌生吧，記錄周記可以讓我們更加客觀地理解他人和事物，在學(xué)校里你會(huì)怎么寫自己的周記呢？熱烈推薦這篇有關(guān)“二年級(jí)寫植物的日記”的文章讓我們一起來(lái)欣賞，請(qǐng)您收藏此頁(yè)以備不時(shí)之需！

二年級(jí)寫植物的日記 篇1

以下是一篇二年級(jí)植物生長(zhǎng)觀察日記的示例：

日期：2023年2月18日

今天，我去了公園里，觀察了植物的生長(zhǎng)情況。

我看到了許多植物，其中一些正在生長(zhǎng)，另一些已經(jīng)成熟。我看到了一些花朵，它們?cè)诰`放著，散發(fā)著迷人的芳香。我還看到了一些果實(shí)，它們?cè)跇?shù)上掛著，等待著鳥(niǎo)兒來(lái)啄食。

我在公園里走了一會(huì)兒，觀察了植物的生長(zhǎng)情況。我發(fā)現(xiàn)，植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水和空氣，它們才能茁壯成長(zhǎng)。我注意到，一些植物需要更多陽(yáng)光，而另一些則需要更少的陽(yáng)光。我還發(fā)現(xiàn)，一些植物在生長(zhǎng)過(guò)程中需要雨水，而另一些則不需要。

今天是一個(gè)美好的一天，我觀察了植物的生長(zhǎng)情況，了解了它們的生長(zhǎng)需要。我希望以后還能有更多的機(jī)會(huì)觀察植物，了解它們的生活習(xí)性。

二年級(jí)寫植物的日記 篇2

今天我們?nèi)チ酥参飯@郊游。首先我們來(lái)到花棚，去體驗(yàn)自己種花的樂(lè)趣。阿姨給我們每個(gè)人發(fā)一個(gè)花盆和一株蘭花苗。我把花盆里裝一半的土，在把花苗放到中間，左手扶著花苗，右手抓土把花苗四周填滿，按緊。一盆花就種完了。

接著就是去認(rèn)識(shí)樹(shù)。我們來(lái)到一棵光禿禿的樹(shù)下，導(dǎo)游告訴我們這是“櫻花樹(shù)”，原產(chǎn)日本，是日本的國(guó)花。往前走了五分鐘，來(lái)到一棵葉子長(zhǎng)的像小扇子的樹(shù)下，導(dǎo)游告訴我們這是“銀杏樹(shù)”。它分公樹(shù)和母樹(shù)，公樹(shù)的樹(shù)枝比較散，母樹(shù)的樹(shù)枝比較攏，母樹(shù)可以結(jié)果。這棵是母樹(shù)。下一棵是“雞爪槭”，它因樹(shù)葉長(zhǎng)的像雞爪而得名。這里還有很多樹(shù)，“像荷花玉蘭”，“樟樹(shù)”，“楓樹(shù)”??????

最后我們來(lái)到燒烤區(qū)，吃的，喝的都放在灶臺(tái)上。姚老師讓我給每個(gè)灶臺(tái)燃料，燒烤真是開(kāi)始了！不一會(huì)香噴噴的的“羊肉串”“雞翅”“雞腿”“火腿腸”就烤好了。我迫不及待的拿了一串嘗了一口，真香！我們一個(gè)個(gè)吃的肚子圓鼓鼓的，依依不舍的回家了！

二年級(jí)寫植物的日記 篇3

今天下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去參觀植物園。

我們從東南門往前走，就來(lái)到了一片郁金香園。這里開(kāi)滿了郁金香，有黃的、粉紅的、紫色的、藍(lán)色的……美麗極了。幾只蝴蝶正在朵朵花兒上盤旋飛舞，幾只蜜蜂也正在采蜜，忙得不亦樂(lè)乎。

一路向北，我們來(lái)到了望湖亭。在這里，整個(gè)天鵝湖的景色盡收眼底。清澈見(jiàn)底的湖水當(dāng)中，幾條小魚(yú)正在互相打鬧。水面上，幾只雪白的天鵝正在嬉戲。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面蕩起層層漣漪。

從望湖亭下來(lái)，我們來(lái)到了紀(jì)念館，這里陳列著各式各樣的植物標(biāo)本。

一路向西，我們繞過(guò)了松林，看到幾只松鼠在上躥下跳，還有一棵棵蒼天大樹(shù)，正守衛(wèi)者植物園的安寧。我們循著花香來(lái)到了芍藥園，朵朵芍藥競(jìng)相開(kāi)放，猶如一位位美麗的少女!最后我們走過(guò)石拱橋，從東南門出了植物園，回到了學(xué)校。

植物園的景色真美，讓我流連忘返呀!

二年級(jí)寫植物的日記 篇4

10月1日

今天我的媽媽給我買了一個(gè)大蒜的種子。

當(dāng)我種下去的時(shí)候不知道多興奮呀！可是我不知道什么時(shí)候才能長(zhǎng)出來(lái)呢？希望有人能回答我。

10月2日

今天，我種的大蒜都長(zhǎng)了根，其中有一個(gè)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)，我相信肯定會(huì)有一天，大蒜的種子會(huì)長(zhǎng)出大蒜的。

10月3日

今天我的大蒜長(zhǎng)得好長(zhǎng)，有0.1―1.3厘米，還長(zhǎng)了一個(gè)黃色的東西，如果其它的大蒜的種子都長(zhǎng)了黃色的東西的話，我就會(huì)興奮得不得了呀！

10月4日

今天大蒜的種子長(zhǎng)出了第二個(gè)黃色的東西，一個(gè)是昨天長(zhǎng)的，一個(gè)是今天長(zhǎng)的。我還幫大蒜的種子澆水了呢！

10月5日

今天我的大蒜又有一個(gè)長(zhǎng)了黃色的東西，現(xiàn)在只有一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)黃色的東西，最后一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)的它的根都很短呢！

10月6日

今天我終于知道了一件關(guān)于大蒜的事情，就是黃色的東西原來(lái)是種子的芽。

我的大蒜的種子長(zhǎng)的第一個(gè)芽比第二個(gè)芽短些了。

就剩最后一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)芽了呢！

二年級(jí)寫植物的日記 篇5

20xx年3月26日日曜日-氣候：晴

今日，爸爸給我買了一個(gè)雞蛋。它可美麗了，我很愛(ài)它。

回抵家，我發(fā)現(xiàn)邊標(biāo)簽上畫(huà)著幾幅圖，然而，我不明白啥意思。我想了一想，原來(lái)是講解何如造就物的。我先拿一只湯勺，在雞蛋的頂部敲爛一點(diǎn)點(diǎn)，就發(fā)現(xiàn)有非常多沙子。然后，我再淋一些水，這樣就好了。

20xx年3月29日禮拜三-氣候：晴

今日，我一趟抵家，就到陽(yáng)臺(tái)上看我的植物。我一看，怎么沙子有些飄向東，有些飄向西？真新奇。我便問(wèn)媽媽：媽媽，為何沙子有些飄向東，有些飄向西？媽媽回復(fù)說(shuō)：由于風(fēng)吹，所以沙子會(huì)飄向分別方位。我總算明白了，我還要緊緊地記在腦筋里。

今日，我很喜悅，還學(xué)會(huì)了一些學(xué)問(wèn)。

二年級(jí)寫植物的日記 篇6

今天媽媽帶我去植物園。

我們先來(lái)到了梅園，梅園里面有許多棵梅花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了梅花，有四種顏色梅紅色、粉色、白色、黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一顆顆彩色的點(diǎn)。

接著，我和媽媽一起走到了一個(gè)標(biāo)本館，一進(jìn)去，就能看見(jiàn)滿墻的種子標(biāo)本，我來(lái)再往里走，看見(jiàn)了許多各地的蝴蝶標(biāo)本，我先看的是臺(tái)灣的蝴蝶標(biāo)本，其中，我最喜歡的是帝王蝶，因?yàn)樗幸浑p黃色和黑色相交的翅膀。我們從標(biāo)本館出來(lái)。然后繼續(xù)往前走，院子里的地上，有很多的小花有紫色的、藍(lán)色的、黃色的，可好看了。

我和媽媽又一起來(lái)到了一塊大草坪上，媽媽拿出了墊子、零食、水果和水，我們開(kāi)始一起津津有味地吃午餐，吃完了，媽媽把垃圾丟到垃圾桶里，又拿出吊床，系在兩棵樹(shù)上，讓我躺在吊床上來(lái)來(lái)回回的搖。

今天玩得真開(kāi)心！

二年級(jí)寫植物的日記 篇7

8月16日陰

今天我在家觀察了一種植物，它看上去葉子厚厚的，有點(diǎn)像一把小扇子，媽媽告訴我，它叫金錢樹(shù)，我用百度查了下，了解了很多信息，它叫玉樹(shù)，景天科，青鎖龍屬多漿肉質(zhì)亞灌木。原產(chǎn)非洲南部，中國(guó)有引種栽培。喜溫暖干燥和陽(yáng)光充足環(huán)境，不耐寒，怕強(qiáng)光，稍耐陰。土壤土以肥沃、排水良好的沙壤土為好。玉樹(shù)葉片肥厚，葉形奇特，光潔宛如碧玉，樹(shù)冠挺拔秀麗，枝干蒼勁古樸，頗具古樹(shù)風(fēng)韻。夏秋季節(jié)，繁花盛開(kāi)，傘房花序點(diǎn)綴枝頭，綠白相間。媽媽告訴我，它十分清雅別致，是一種適宜盆栽的優(yōu)良植物。

二年級(jí)寫植物的日記 篇8

寫二年級(jí)植物生長(zhǎng)觀察日記，可以參考下述步驟：

1. 選擇觀察的作物：比如蔬菜、水果、花卉等。

2. 確定觀察時(shí)間和地點(diǎn)：選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行觀察，比如在家里、公園里或者戶外。

3. 記錄觀察到的外貌特征：比如顏色、形狀、大小、生長(zhǎng)速度等。

4. 記錄生長(zhǎng)過(guò)程中的變化：比如葉子的顏色、形狀、大小、數(shù)量等，花朵的開(kāi)放和關(guān)閉時(shí)間，果實(shí)的成熟時(shí)間等。

5. 描述觀察到的現(xiàn)象：比如植物的生長(zhǎng)狀態(tài)、變化、感受等。

6. 思考植物的生長(zhǎng)過(guò)程：可以提出問(wèn)題，比如植物是如何生長(zhǎng)、如何適應(yīng)環(huán)境等。

7. 總結(jié)觀察結(jié)果：結(jié)合自己的觀察結(jié)果，總結(jié)植物的生長(zhǎng)過(guò)程和特點(diǎn)，也可以給出自己的建議和觀察結(jié)論。

8. 編寫觀察日記：將觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論寫下來(lái)，可以用簡(jiǎn)單的文字和符號(hào)進(jìn)行記錄，也可以使用圖表等方式進(jìn)行展示。

二年級(jí)寫植物的日記 篇9

七星瓢蟲(chóng)是害蟲(chóng)的天敵，它可以捕食麥蚜，棉蚜，桃蚜，壁虱等害蟲(chóng)，因此，我很喜歡它。

有一次，我在拿水澆花，突然，一抹紅色的亮點(diǎn)吸引了我的注意，我定睛一看，哦！原來(lái)是一只漂亮的七星瓢蟲(chóng)，我高興極了，我把新朋友放到了透明的塑料瓶里，以便清楚的觀察它。我仔細(xì)地觀察著這個(gè)小小紅豆大的蟲(chóng)子，只見(jiàn)它圓滾滾的身子，黑色尖尖的頭，橙紅色硬硬的外殼，中間還有一道縫隙。就在這紅色的外殼，上面有七顆黑色的圓點(diǎn)。

這時(shí)，它伸出幾條小細(xì)腿慢慢的往上爬，那個(gè)樣子就像在悠閑地散步，我看得正起勁只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：快把小瓢蟲(chóng)放了，它一天能吃一百多只害蟲(chóng)呢?。?！我聽(tīng)了，馬上把瓶朝下，小瓢蟲(chóng)可高興了，紅色的外殼展了開(kāi)來(lái)。

我目送著小瓢蟲(chóng)飛出去，小小的身子在陽(yáng)光下閃閃的，一會(huì)就消失在陽(yáng)光下。

二年級(jí)寫植物的日記(范文12篇)

怎么書(shū)寫好自己的周記呢？周記是一枝魔杖，它可以點(diǎn)石成金，每個(gè)人的周記本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，寫周記是提高自我認(rèn)知水平的好方法。接下來(lái)幼兒教師教育網(wǎng)編輯會(huì)為大家分享“二年級(jí)寫植物的日記”，歡迎您的到來(lái)希望我們能成為您信賴的閱讀站點(diǎn)并收藏！

二年級(jí)寫植物的日記 篇1

繡球花分很多顏色：綠白色、淡紫色、粉紅色、天藍(lán)色……，我家的是一大朵白色的大繡球。繡球花的花枝是堅(jiān)挺而又粗壯的。大大的葉片是橢圓形的，比我的手還大哩！我量了一下，長(zhǎng)有16厘米，最寬的地方12厘米。鋸齒狀的邊緣，很柔軟。在我寫作文時(shí)，繡球花就放在我的書(shū)桌上，在臺(tái)燈底下一照，繡球花的葉子發(fā)出綠色的熒光，葉脈變成透明的了。

這個(gè)大繡球的花，媽媽說(shuō)都趕上我的腦袋那么大了。而它可沒(méi)有我聰明，因?yàn)樗鼪](méi)有大腦。但是它有一張漂亮的臉蛋兒。它那張臉蛋是由一朵一朵的小白花組成的，每朵小花四個(gè)花瓣，中間的小花心像蛋糕上銀色的小糖珠，真是可愛(ài)極了。每朵小花都像一只白色飛舞的小蝴蝶。無(wú)數(shù)只小蝴蝶聚集在一起，組成了這朵白色的大繡球。我喜歡這朵大繡球花。

二年級(jí)寫植物的日記 篇2

今天，我們一年級(jí)和四年級(jí)去天宮莊園春游。我們先上了車，過(guò)了一會(huì)兒，我們102班的車停在了天宮莊園的停車場(chǎng)，我們排著整齊的隊(duì)伍，先走過(guò)了植物園，植物園里有很多很多的植物。有木瓜樹(shù)，蘋果樹(shù)，桃樹(shù)，還有……

我們參觀好了植物區(qū)，就開(kāi)始吃起了午飯，我們大家一起分享，吃得很開(kāi)心！吃完了午飯，林千茵說(shuō)：“我們可以收拾了?！?/p>

吃完飯，我們繼續(xù)參觀了文化區(qū)，文化區(qū)里有古代人穿的衣服，還有一些木頭人在模仿古代人的動(dòng)作。參觀完了文化區(qū)，我們開(kāi)始休息了，休息了一會(huì)兒，我們開(kāi)始上車。不一會(huì)兒，就回到了教室。

我覺(jué)得今天玩得很開(kāi)心！希望秋游能夠更開(kāi)心！

二年級(jí)寫植物的日記 篇3

在去年十月，我和媽媽去了仙湖植物園。

進(jìn)11號(hào)地鐵線南山站后一個(gè)小時(shí)十分鐘就到了。到了大門口，我看到一個(gè)樓，上面寫著”仙湖植物園”五個(gè)大字，那牌樓古色古香，樸素中帶著幾分華麗。

離開(kāi)美麗的牌樓后，我們坐上了巴士，去山頂。一路上，我看見(jiàn)了像“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”的桂花，也看到了像“倚欄于凝望眼，一川煙草平如剪”的小草，真是天下之奇觀也，太漂亮了！

到了終點(diǎn)站，我們走到了羅漢松園，我們?cè)谀钦谔毂稳盏乃蓸?shù)下走路。

接下來(lái)我們?nèi)チ肃囆∑绞种矘?shù)，鄧小平手植樹(shù)在仙湖旁邊，是一個(gè)大榕樹(shù)，真是“傍水依山紫氣韻，日魂月魄吮千年”呀，大榕樹(shù)中間的洞，可以讓一個(gè)人進(jìn)去！

于是，我們便在那里玩了很久，坐公交車回來(lái)了。

二年級(jí)寫植物的日記 篇4

3月24日 星期日 晴 【浸泡種子】

從外婆家拿了8粒南瓜種子，外婆傳授說(shuō)：“得把種子泡在水里一晚上，第二天再播種，這樣種子更容易發(fā)芽些?！焙闷诖魈斓牟シN呀……（我給它們?nèi)∶小澳夏霞易濉保。?/p>

3月25日 星期一 晴 【播種】

中午，我和媽媽特意到菜市場(chǎng)購(gòu)買了花盆，并裝上了泥土。我們把浸泡好的南瓜種子小心翼翼地分散放到花盆里，再蓋上一層薄薄的泥土，“媽媽，只要澆點(diǎn)水，一切就OK了對(duì)嗎？”我迫不及待就要去澆水?！斑€沒(méi)呢，還要等一下！”說(shuō)著，媽媽從隔壁盒飯店里要了一個(gè)燒盡了的煤球，把它碾成灰，并要我把煤灰鋪在泥土上，然后再澆上一些水，又在花盆上蓋上一層保鮮膜，一切才算完成。媽媽說(shuō)：“這樣就像給南南們?cè)炝艘粋€(gè)小溫室，它們會(huì)長(zhǎng)得更快的?！痹瓉?lái)如此呀，讓我們拭目以待吧。

3月28日 星期四 陣雨 【靜靜等待】

三天來(lái)，我早上起床第一件事就是跑到窗臺(tái)前去看南南們，看它們是否偷偷探出頭來(lái)了；晚上回到家，第一件事也是跑到窗臺(tái)前去瞧瞧……可是，南南家族的小溫室里靜悄悄的，什么也不曾發(fā)生。媽媽安慰說(shuō)：“別著急，沒(méi)那么快的，才三天時(shí)間呢！”“哦，那好吧，我只有靜靜等待了?！蔽易焐蠠o(wú)奈地說(shuō)著，可心里卻想著：南南們，快點(diǎn)出來(lái)吧，你們可千萬(wàn)別睡得太久了喲！

3月29日 星期五 陣雨 【沒(méi)動(dòng)靜】

3月30日 星期六 陣雨 【依然沒(méi)動(dòng)靜】

3月31日 星期日 雨 【心急如焚】

“媽媽，都一個(gè)星期了，怎么還沒(méi)絲毫動(dòng)靜呢？”看著沒(méi)有任何變化的花盆，我焦急地問(wèn)媽媽。

這時(shí)，媽媽顯然也有點(diǎn)按捺不住了：“是喲，按理說(shuō)應(yīng)該要發(fā)芽了呀……放在這窗臺(tái)上，不缺陽(yáng)光不缺水分，到底哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了？”見(jiàn)媽媽也沒(méi)轍了，我更是心急如焚。眼看二十天的時(shí)間就要過(guò)半了，怎么辦、怎么辦？

4月1日 星期一 雨 【兩手準(zhǔn)備】

中午放學(xué)后，我通常都到外婆家吃飯的。一進(jìn)家門我就嚷道：“外婆、外婆，你不是說(shuō)你鄉(xiāng)下種的絲瓜發(fā)芽了嗎？我想重新種絲瓜！你給我?guī)卓媒z瓜幼苗吧……”

外婆聽(tīng)了，笑笑說(shuō)：“怎么？你的南南們還沒(méi)發(fā)芽呀？你這么快就準(zhǔn)備放棄啦……”

“不是我要放棄，我和媽媽商量過(guò)了，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我們要兩手準(zhǔn)備！”我連忙解釋道。

其實(shí)，我是多么希望自己親手種的南南們能夠發(fā)芽呀！

4月3日 星期三 雨 【欣喜若狂--南南發(fā)芽了】

下午5點(diǎn)多鐘，媽媽出去送資料了，我在媽媽店里寫作業(yè)。正寫著，突然接到媽媽的電話：“崽崽，告訴你一個(gè)好消息，我剛剛回家拿雨傘時(shí)發(fā)現(xiàn)，我們的南南發(fā)芽了，而且一長(zhǎng)就是4棵呢！”“南南發(fā)芽了？！真的呀！”我高興地跳了起來(lái)，“媽媽、媽媽，你趕緊來(lái)接我回家去看！……”聽(tīng)到這個(gè)消息，我真的是欣喜若狂。聽(tīng)得出來(lái)，媽媽也跟我一樣，好興奮喲！

晚上一回到家，我就迫不及待地直奔窗臺(tái)。哇塞，真的耶！四棵，而且最高的應(yīng)該有3厘米高了！只見(jiàn)它們結(jié)實(shí)的芽桿上頂著兩片嫩綠的芽?jī)海拖癯臁班泥摹苯兄男▲喿幼彀?；還有兩棵則像鴨子水中覓食似的，芽桿兒彎拱著脖頸，鴨嘴巴似的嫩黃芽?jī)哼€有一半扎在泥土里，隨時(shí)都有可能彈出來(lái)喲。

這時(shí)，媽媽也走過(guò)來(lái)了：“呀，長(zhǎng)得可真快，比起下午我回家時(shí)看到的，差不多長(zhǎng)了2厘米呢！”

“啊，也太神奇了吧……媽媽，你快看這棵，它最高，我就管它叫‘南老大’了！”哈哈哈，瞧把我樂(lè)的！

4月4日 星期四 陣雨 【驚喜繼續(xù)--南南家族大團(tuán)圓】

今天清明節(jié)放假，可我仍然早早地就起床了，因?yàn)槲乙タ茨夏蟼??！皨寢專憧靵?lái)看，又冒出3棵新芽了。昨天的那4棵又長(zhǎng)了好多喲！”就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，我朝媽媽臥室方向大聲嚷著。

上午回鄉(xiāng)下掃完墓，下午4點(diǎn)多鐘回到家，當(dāng)我再次跑到窗臺(tái)前時(shí)，最小的南南也破土而出了。南南家族的8位成員都齊了，而且先前的南南們又長(zhǎng)高了。這接二連三的驚喜，真是讓我興奮不已呀！

4月5日 星期五 雨 【精神抖擻（shǒu）】

“噼哩啦啦”的雨聲將我從睡夢(mèng)中驚醒……噢，下大雨了！我的南南家族怎么樣了？顧不上穿外套，我跳下床穿上拖鞋直奔窗臺(tái)前，推開(kāi)窗戶一瞧，南南們個(gè)個(gè)都仰著頭，挺直著腰桿，沾滿雨水的“臉龐”，更顯得精神抖擻（shǒu），真是讓人眼前一亮呀！隨手拿起早已放在窗臺(tái)上的小尺子一量，‘南老大’都有6厘米高了呢！嘻嘻，我剛才的擔(dān)心真是多余了。

4月6日 星期六 陣雨 【茁壯成長(zhǎng)】

用媽媽的話說(shuō)，就像新生的嬰兒一樣，南南們一天不同于一天，正茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。南南家族的每位成員“臉龐”上都已褪去了初生時(shí)的黃綠，現(xiàn)如今深綠色的“臉龐”更顯得肥厚而又健康；芽桿也日益粗壯起來(lái)，上面隱約還覆蓋著一層白色絨毛呢。真心希望南南家族就這樣健康茁壯成長(zhǎng)，耶！

4月7日 星期日 晴有陣雨 【長(zhǎng)出小舌頭】

休息了三天，今天得上學(xué)了。臨出門時(shí)，我照例向南南家族來(lái)說(shuō)聲“再見(jiàn)”。

就在這時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)“南老大”的兩片葉丫里露出一丁點(diǎn)兒芽尖，我連忙叫準(zhǔn)備送我上學(xué)的爸爸過(guò)來(lái)：“爸爸，你來(lái)看下，這是什么呀？”爸爸走過(guò)來(lái)瞧了一眼說(shuō)：“哦，這是第三片葉子要長(zhǎng)出來(lái)了，還真快！”

真的又是一個(gè)驚喜呀，南南們長(zhǎng)出小舌頭啦！

4月9日 星期二 陣雨 【細(xì)心觀察，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)】

除了雙休假日，我們?nèi)叶际窃绯鐾須w。

晚上回家到，媽媽正在電腦里整理這些天為南南家族拍的成長(zhǎng)照片。我也在一旁聚精會(huì)神地看著。自南南們出世以來(lái)，媽媽每天早、晚都會(huì)給南南家族拍一張照片，以便記錄它們的成長(zhǎng)過(guò)程；我和爸爸則負(fù)責(zé)晚上給南南家族澆水。

“媽媽、媽媽，等一下，你看這張照片，南南們的葉子好像合攏了一些，而這張又是張開(kāi)的。”聽(tīng)我這么一說(shuō)，媽媽也注意到了。不一會(huì)兒，媽媽就按時(shí)間秩序把照片整理好了。一對(duì)比，還真是一大發(fā)現(xiàn)呢：南南們到了晚上時(shí)，葉片都會(huì)合攏些，似乎要聚儲(chǔ)能量；而到了早晨天亮后，葉片又都張開(kāi)了，像要充分迎接陽(yáng)光的到來(lái)一樣。

這一發(fā)現(xiàn)，真是讓我印象深刻、大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呀！可見(jiàn)，所有的生物都是不簡(jiǎn)單的喲！

二年級(jí)寫植物的日記 篇5

20xx年X月X日X天

上課前，騫地瞥到窗外遠(yuǎn)處有一株梧桐。

開(kāi)始我沒(méi)看出來(lái)是梧桐，只見(jiàn)綠葉間掛滿了柚子般大小的果實(shí)，我感到很奇怪：哪兒來(lái)的這樣的果樹(shù)，以前竟沒(méi)注意到。黃橙橙的果實(shí)將整棵碧葉青枝大樹(shù)襯得金碧輝煌。在朝陽(yáng)的照射下閃著金色的光芒。整棵樹(shù)一派豐收在望的景象。

仔細(xì)回想一下，才恍然大悟：這是別人屋后的梧桐樹(shù)，葉子黃了，看起來(lái)跟掛滿枝頭的果實(shí)一般。它旁邊還有一棵矮些的樹(shù)，掛著澄紅色的果實(shí)——這是真正的果實(shí)，它們調(diào)皮地把樹(shù)都?jí)簭澚?。這是一棵柿子樹(shù)。

二年級(jí)寫植物的日記 篇6

“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)仙李白對(duì)楓葉的喜愛(ài)。于是我也對(duì)楓葉感興趣了，想觀察楓葉一次。恰好外婆家院子里有一棵小小的楓樹(shù)。

星期六，我去外婆家，發(fā)現(xiàn)那棵小楓樹(shù)抽出來(lái)的是紅芽，而不是那些嫩黃的、淡綠的芽?jī)?，我覺(jué)得好奇怪，別的葉子是綠的，為什么楓葉的葉子是紅的?；氐郊抑螅也榱速Y料。原來(lái)樹(shù)葉中所含的葉綠體、葉綠素在去年冬天被分解后，儲(chǔ)藏到莖部或根部。到了今年春天，葉子抽出來(lái)的時(shí)候，葉綠素減少了，其他顏色花青素就顯露出來(lái)了，所以抽出來(lái)的葉子是紅色的，它長(zhǎng)得像一只只小手，漂亮極了。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，葉子長(zhǎng)到夏天就會(huì)變成綠色的，而到了秋天，它的葉子又會(huì)變成黃色，到了深秋，它的葉子就會(huì)變得很紅了。我終于明白詩(shī)仙李白為什么會(huì)喜歡它了，因?yàn)槲乙矏?ài)上了它們。

二年級(jí)寫植物的日記 篇7

今天下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去參觀植物園。

我們從東南門往前走，就來(lái)到了一片郁金香園。這里開(kāi)滿了郁金香，有黃的、粉紅的、紫色的、藍(lán)色的……美麗極了。幾只蝴蝶正在朵朵花兒上盤旋飛舞，幾只蜜蜂也正在采蜜，忙得不亦樂(lè)乎。

一路向北，我們來(lái)到了望湖亭。在這里，整個(gè)天鵝湖的景色盡收眼底。清澈見(jiàn)底的湖水當(dāng)中，幾條小魚(yú)正在互相打鬧。水面上，幾只雪白的天鵝正在嬉戲。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面蕩起層層漣漪。

從望湖亭下來(lái)，我們來(lái)到了紀(jì)念館，這里陳列著各式各樣的植物標(biāo)本。

一路向西，我們繞過(guò)了松林，看到幾只松鼠在上躥下跳，還有一棵棵蒼天大樹(shù)，正守衛(wèi)者植物園的安寧。我們循著花香來(lái)到了芍藥園，朵朵芍藥競(jìng)相開(kāi)放，猶如一位位美麗的少女!最后我們走過(guò)石拱橋，從東南門出了植物園，回到了學(xué)校。

植物園的景色真美，讓我流連忘返呀!

二年級(jí)寫植物的日記 篇8

20xx年3月26日日曜日-氣候：晴

今日，爸爸給我買了一個(gè)雞蛋。它可美麗了，我很愛(ài)它。

回抵家，我發(fā)現(xiàn)邊標(biāo)簽上畫(huà)著幾幅圖，然而，我不明白啥意思。我想了一想，原來(lái)是講解何如造就物的。我先拿一只湯勺，在雞蛋的頂部敲爛一點(diǎn)點(diǎn)，就發(fā)現(xiàn)有非常多沙子。然后，我再淋一些水，這樣就好了。

20xx年3月29日禮拜三-氣候：晴

今日，我一趟抵家，就到陽(yáng)臺(tái)上看我的植物。我一看，怎么沙子有些飄向東，有些飄向西？真新奇。我便問(wèn)媽媽：媽媽，為何沙子有些飄向東，有些飄向西？媽媽回復(fù)說(shuō)：由于風(fēng)吹，所以沙子會(huì)飄向分別方位。我總算明白了，我還要緊緊地記在腦筋里。

今日，我很喜悅，還學(xué)會(huì)了一些學(xué)問(wèn)。

二年級(jí)寫植物的日記 篇9

秋游植物園

周六上午，秋高氣爽。我懷著興奮的心情，同爸爸、媽媽開(kāi)車去植物園秋游。

到了目的地，我們盡情地觀賞了植物園的美麗景色。那些不畏霜雪的松柏，仍然昂首挺立，枝茂葉盛。而那些怕寒冷的樹(shù)木，有的已枝葉枯

黃，不時(shí)飄落下片片枯葉，有的只剩下光禿禿的枝干。菊花好像故意要和秋風(fēng)斗勝，硬是要到深秋才開(kāi)出美麗的花朵，粉紅的、雪白的、深紫

的、淺黃的，競(jìng)相爭(zhēng)艷，把植物園裝點(diǎn)得十分美麗。

觀賞中，我采集了許許多多的野花和野果。野花形似燈籠，色暗紅，我給它起名燈籠花。野果顏色鮮紅，很像蘋果，只是比蘋果個(gè)兒小，

我叫它為小蘋果。我打算把野花曬干，做成書(shū)簽；野果嘛，我嘗了嘗味道，有些怪呢！

下午，我和家人懷著戀戀不舍的心情離開(kāi)了植物園。但是，植物園那美麗迷人的景色，會(huì)一直存留在我的腦海里。

二年級(jí)寫植物的日記 篇10

8月29日晴

今天看到一個(gè)我喜歡的小植物，小小的，葉子還有變化顏色，非?？蓯?ài)，爸爸說(shuō)這是多肉，這是指植物的根、莖、葉三種營(yíng)養(yǎng)器官中葉是肥厚多汁并且具備儲(chǔ)藏大量水分功能的植物，也稱“多漿植物”。它能儲(chǔ)藏可利用的水，在土壤含水狀況惡化、植物根系不能再?gòu)耐寥乐形蘸吞峁┍匾乃謺r(shí)，它能使植物暫時(shí)脫離外界水分供應(yīng)而獨(dú)立生存，他還告訴我，全世界共有多肉植物一萬(wàn)余種，在分類上隸屬100余科，多肉還能凈化空氣。好神奇的小可愛(ài)，我非常喜歡，我要讓媽媽給我買一盆多肉，我要精心養(yǎng)它。

二年級(jí)寫植物的日記 篇11

在我家樓下的院子里，種了許多絲瓜。它的藤蔓有的攀在籬笆上、有的趴在墻頭上、還有的居然爬到了高高的樹(shù)頂上，他們究竟是怎樣爬上去的呢？

經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)絲瓜有一根細(xì)細(xì)的莖，就像一條綠色的小蛇，莖上除了生長(zhǎng)著葉子和花之外，還有許多像電話線一樣觸須，這些觸須只要碰到一個(gè)東西（樹(shù)干、墻壁、甚至是自我的葉子也能夠），就會(huì)繞著纏上幾圈，抓得牢牢的，這樣即使爬得再高，無(wú)論遇到多大的風(fēng)雨，也不用擔(dān)心會(huì)掉下來(lái)。

它的葉子又肥又大，既像大大的手掌，又像可愛(ài)的海星。它的花是黃色的，有五個(gè)花瓣組成，每一天早晨都會(huì)高高的揚(yáng)起它們那美麗的笑臉，你不讓我，我不讓你，黃色的花朵在綠葉的襯托下，顯得格外醒目。到了午時(shí)，花瓣就會(huì)合攏起來(lái)，好像是要睡覺(jué)一樣。絲瓜花分為雄花和雌花，雄花只開(kāi)花不結(jié)果，而每朵雌花的后面都藏著一個(gè)小小的果實(shí)，就像一個(gè)害羞的娃娃。小絲瓜越長(zhǎng)越大，花卻漸漸枯萎。這些絲瓜披著帶有條紋的綠色外衣，有的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的；有的一頭粗一頭細(xì)，像一個(gè)棒槌；還有的甚至長(zhǎng)成了字母“J”，嫩的絲瓜能夠做成美味的菜肴，老的絲瓜曬干了還能夠用來(lái)洗碗。

這就是不僅僅能夠美化環(huán)境，又具有實(shí)用價(jià)值的——絲瓜。

二年級(jí)寫植物的日記 篇12

8月16日陰

今天我在家觀察了一種植物，它看上去葉子厚厚的，有點(diǎn)像一把小扇子，媽媽告訴我，它叫金錢樹(shù)，我用百度查了下，了解了很多信息，它叫玉樹(shù)，景天科，青鎖龍屬多漿肉質(zhì)亞灌木。原產(chǎn)非洲南部，中國(guó)有引種栽培。喜溫暖干燥和陽(yáng)光充足環(huán)境，不耐寒，怕強(qiáng)光，稍耐陰。土壤土以肥沃、排水良好的沙壤土為好。玉樹(shù)葉片肥厚，葉形奇特，光潔宛如碧玉，樹(shù)冠挺拔秀麗，枝干蒼勁古樸，頗具古樹(shù)風(fēng)韻。夏秋季節(jié)，繁花盛開(kāi)，傘房花序點(diǎn)綴枝頭，綠白相間。媽媽告訴我，它十分清雅別致，是一種適宜盆栽的優(yōu)良植物。

二年級(jí)寫植物的日記(匯編八篇)

想說(shuō)的，不敢表達(dá)的，都在作文里了，作文常常能啟迪智慧、滋潤(rùn)心靈。作文不是憑空產(chǎn)生的，而是把平時(shí)掌握的知識(shí)通過(guò)寫作表現(xiàn)出來(lái)。一篇好作文可不是隨隨便便就可以寫好的！相信你應(yīng)該喜歡小編整理的二年級(jí)寫植物的日記(匯編八篇)，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

二年級(jí)寫植物的日記 篇1

寫二年級(jí)植物生長(zhǎng)觀察日記，可以參考下述步驟：

1. 選擇觀察的作物：比如蔬菜、水果、花卉等。

2. 確定觀察時(shí)間和地點(diǎn)：選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行觀察，比如在家里、公園里或者戶外。

3. 記錄觀察到的外貌特征：比如顏色、形狀、大小、生長(zhǎng)速度等。

4. 記錄生長(zhǎng)過(guò)程中的變化：比如葉子的顏色、形狀、大小、數(shù)量等，花朵的開(kāi)放和關(guān)閉時(shí)間，果實(shí)的成熟時(shí)間等。

5. 描述觀察到的現(xiàn)象：比如植物的生長(zhǎng)狀態(tài)、變化、感受等。

6. 思考植物的生長(zhǎng)過(guò)程：可以提出問(wèn)題，比如植物是如何生長(zhǎng)、如何適應(yīng)環(huán)境等。

7. 總結(jié)觀察結(jié)果：結(jié)合自己的觀察結(jié)果，總結(jié)植物的生長(zhǎng)過(guò)程和特點(diǎn)，也可以給出自己的建議和觀察結(jié)論。

8. 編寫觀察日記：將觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論寫下來(lái)，可以用簡(jiǎn)單的文字和符號(hào)進(jìn)行記錄，也可以使用圖表等方式進(jìn)行展示。

二年級(jí)寫植物的日記 篇2

在我家樓下的院子里，種了許多絲瓜。它的藤蔓有的攀在籬笆上、有的趴在墻頭上、還有的居然爬到了高高的樹(shù)頂上，他們究竟是怎樣爬上去的呢？

經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)絲瓜有一根細(xì)細(xì)的莖，就像一條綠色的小蛇，莖上除了生長(zhǎng)著葉子和花之外，還有許多像電話線一樣觸須，這些觸須只要碰到一個(gè)東西（樹(shù)干、墻壁、甚至是自我的葉子也能夠），就會(huì)繞著纏上幾圈，抓得牢牢的，這樣即使爬得再高，無(wú)論遇到多大的風(fēng)雨，也不用擔(dān)心會(huì)掉下來(lái)。

它的葉子又肥又大，既像大大的手掌，又像可愛(ài)的海星。它的花是黃色的，有五個(gè)花瓣組成，每一天早晨都會(huì)高高的揚(yáng)起它們那美麗的笑臉，你不讓我，我不讓你，黃色的花朵在綠葉的襯托下，顯得格外醒目。到了午時(shí)，花瓣就會(huì)合攏起來(lái)，好像是要睡覺(jué)一樣。絲瓜花分為雄花和雌花，雄花只開(kāi)花不結(jié)果，而每朵雌花的后面都藏著一個(gè)小小的果實(shí)，就像一個(gè)害羞的娃娃。小絲瓜越長(zhǎng)越大，花卻漸漸枯萎。這些絲瓜披著帶有條紋的綠色外衣，有的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的；有的一頭粗一頭細(xì)，像一個(gè)棒槌；還有的甚至長(zhǎng)成了字母“J”，嫩的絲瓜能夠做成美味的菜肴，老的絲瓜曬干了還能夠用來(lái)洗碗。

這就是不僅僅能夠美化環(huán)境，又具有實(shí)用價(jià)值的——絲瓜。

二年級(jí)寫植物的日記 篇3

10月1日

今天我的媽媽給我買了一個(gè)大蒜的種子。

當(dāng)我種下去的時(shí)候不知道多興奮呀！可是我不知道什么時(shí)候才能長(zhǎng)出來(lái)呢？希望有人能回答我。

10月2日

今天，我種的大蒜都長(zhǎng)了根，其中有一個(gè)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)，我相信肯定會(huì)有一天，大蒜的種子會(huì)長(zhǎng)出大蒜的。

10月3日

今天我的大蒜長(zhǎng)得好長(zhǎng)，有0.1―1.3厘米，還長(zhǎng)了一個(gè)黃色的東西，如果其它的大蒜的種子都長(zhǎng)了黃色的東西的話，我就會(huì)興奮得不得了呀！

10月4日

今天大蒜的種子長(zhǎng)出了第二個(gè)黃色的東西，一個(gè)是昨天長(zhǎng)的，一個(gè)是今天長(zhǎng)的。我還幫大蒜的種子澆水了呢！

10月5日

今天我的大蒜又有一個(gè)長(zhǎng)了黃色的東西，現(xiàn)在只有一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)黃色的東西，最后一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)的它的根都很短呢！

10月6日

今天我終于知道了一件關(guān)于大蒜的事情，就是黃色的東西原來(lái)是種子的芽。

我的大蒜的種子長(zhǎng)的第一個(gè)芽比第二個(gè)芽短些了。

就剩最后一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)芽了呢！

二年級(jí)寫植物的日記 篇4

植物的日記

第一天：

親愛(ài)的日記，今天是我開(kāi)啟我的悄悄生命的第一天。媽媽說(shuō)，我是一顆小種子，灑落到了這塊土地上。我被輕輕地埋在地里，安心地等待著生長(zhǎng)的時(shí)刻。

第二天：

陽(yáng)光照耀著我，溫暖的土壤包裹著我，我感到無(wú)比美好。終于，我破土而出，看到了這個(gè)美麗的世界。我長(zhǎng)出了一根細(xì)嫩的嫩芽，伸直了身子，努力往上生長(zhǎng)。

第三天：

我的芽越來(lái)越長(zhǎng)，葉子逐漸展開(kāi)。我感到驕傲，因?yàn)槲艺谥饾u變成一棵高大的植物。我親愛(ài)的日記，我已經(jīng)能夠感受到生命中的希望和力量。

第四天：

今天，我迎來(lái)了一場(chǎng)小雨。雨水滋潤(rùn)我的身體，使我更加健康茁壯。我和其他的植物一起跳舞，享受著這場(chǎng)對(duì)于我們的滋養(yǎng)盛宴。

第五天：

我發(fā)現(xiàn)自己的根已經(jīng)扎進(jìn)了土壤深處。我是一顆小麥種子，我知道，我的使命就是成長(zhǎng)為一棵金黃色的麥穗。我正在不斷吸收來(lái)自土壤的養(yǎng)分，讓自己變得更加茁壯。

第六天：

今天是我的第一次遇見(jiàn)陽(yáng)光。我張開(kāi)葉子，感受著來(lái)自太陽(yáng)的溫暖。我知道，陽(yáng)光對(duì)于我的生長(zhǎng)至關(guān)重要。它會(huì)提供給我充足的能量，讓我變得更加強(qiáng)壯。

第七天：

我已經(jīng)長(zhǎng)高了許多，我的身邊出現(xiàn)了一朵朵美麗的小花。它們絢麗多彩，吸引來(lái)了很多小昆蟲(chóng)。我覺(jué)得自己變得更加美麗，我也開(kāi)始為自己感到驕傲。

第八天：

我輕輕搖晃著身體，與風(fēng)舞動(dòng)。我想告訴風(fēng)，我很高興能夠感受到你的存在，你給了我一種自由的感覺(jué)。我想在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，為世界帶來(lái)更多的美好。

第九天：

我的身邊出現(xiàn)了一些小果實(shí)，它們看起來(lái)非常可愛(ài)。我知道，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的成長(zhǎng)，這些果實(shí)會(huì)變得更加飽滿，一遍接一遍地傳播我的種子。

第十天：

我張開(kāi)葉子，努力利用陽(yáng)光的能量進(jìn)行光合作用。通過(guò)光合作用，我制造出了氧氣，并且釋放出了二氧化碳。我是大自然中非常重要的一環(huán)，我為大家提供了清新的空氣。

第十一天：

我的果實(shí)漸漸成熟了。它們飽滿而誘人，吸引來(lái)了飛鳥(niǎo)和小動(dòng)物。我為自己的成長(zhǎng)感到驕傲，我知道，我的使命快要完成了。

第十二天：

我的果實(shí)終于成熟了。它們被人類采摘下來(lái)，送到了市場(chǎng)上。我知道，我的種子將會(huì)被重新種植在其他的土地上，繼續(xù)傳承我的生命。

親愛(ài)的日記，我的生命雖然短暫，但我卻經(jīng)歷了許多美妙的事情。我從一顆小小的種子變成了一棵高大的植物，為世界帶來(lái)了美麗和希望。我將帶著滿心的感激和快樂(lè)，告訴其他的植物，生命是如此的美好！

二年級(jí)寫植物的日記 篇5

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我和家人一起去植物園玩。

天氣很好，晴空萬(wàn)里，我們走進(jìn)了植物園。植物園里的人可真多?。∪松饺撕?。

我們來(lái)到了一座石橋，石橋下有池塘，水面上漂著許多睡蓮，還開(kāi)著紅色的小花。水面下有一群群魚(yú)兒在游來(lái)游去

我們繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了一座高大的假山，山上有一條瀑布，我爬上了假山，跑到了瀑布的旁?！鞍?！可真涼快！”我說(shuō)。我下了假山，大家奔向一大片草坪，我拿出準(zhǔn)備好的足球和妹妹開(kāi)始踢足球，沒(méi)多久我就踢贏了。大家為我鼓起了熱烈的掌聲，我高興極了！

時(shí)間過(guò)地真快，不一會(huì)兒，我們就依依不舍地離開(kāi)了植物園。

二年級(jí)寫植物的日記 篇6

今天下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去參觀植物園。

我們從東南門往前走，就來(lái)到了一片郁金香園。這里開(kāi)滿了郁金香，有黃的、粉紅的、紫色的、藍(lán)色的……美麗極了。幾只蝴蝶正在朵朵花兒上盤旋飛舞，幾只蜜蜂也正在采蜜，忙得不亦樂(lè)乎。

一路向北，我們來(lái)到了望湖亭。在這里，整個(gè)天鵝湖的景色盡收眼底。清澈見(jiàn)底的湖水當(dāng)中，幾條小魚(yú)正在互相打鬧。水面上，幾只雪白的天鵝正在嬉戲。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面蕩起層層漣漪。

從望湖亭下來(lái)，我們來(lái)到了紀(jì)念館，這里陳列著各式各樣的植物標(biāo)本。

一路向西，我們繞過(guò)了松林，看到幾只松鼠在上躥下跳，還有一棵棵蒼天大樹(shù)，正守衛(wèi)者植物園的安寧。我們循著花香來(lái)到了芍藥園，朵朵芍藥競(jìng)相開(kāi)放，猶如一位位美麗的少女!最后我們走過(guò)石拱橋，從東南門出了植物園，回到了學(xué)校。

植物園的景色真美，讓我流連忘返呀!

二年級(jí)寫植物的日記 篇7

今天，丁老師拿了一盆熊掌，這盆熊掌的葉子很像小熊的手掌。因?yàn)樗娜~子形狀是橢圓形的，在左右向上翹起，在尖尖的角旁邊有像小熊的爪子尖尖的，摸起來(lái)毛茸茸的非常舒服。但是它聞起來(lái)非常刺鼻，還有它那深深的綠色葉子，它的葉子有大有小，它的花花朵很像喇叭，顏色很鮮艷，是從深紫到淺紫，它的花朵很小很少，葉子有八到九的爪子，還有硬硬的花苞，就算聞起來(lái)很刺鼻。但是，它還種在白白的花盆里，不管遠(yuǎn)看近看都很漂亮。

二年級(jí)寫植物的日記 篇8

小櫻桃種子

去年，二胡老師送給我兩顆櫻桃的果子，圓圓的，紅紅的，像一顆水晶瑪瑙，我把果子曬干，小心翼翼地放好。

到了第二年的春天，我把小櫻桃種子挑出來(lái)，里面的種子像辣椒籽一樣小，我把它們?yōu)⒃诨ㄅ枥?，幾天后，出?lái)幾顆小苗，現(xiàn)在小苗已經(jīng)長(zhǎng)成一顆大苗了，開(kāi)出了許多花，可是過(guò)了一個(gè)月還是沒(méi)結(jié)果，于是我就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)“是因?yàn)槲覀兗业臉菍犹吡耍瑳](méi)有小蛾子，蝴蝶，蜜蜂飛來(lái)，沒(méi)有昆蟲(chóng)傳播花粉，所以不會(huì)結(jié)果子。

以后，媽媽每天晚上把陽(yáng)臺(tái)的燈打開(kāi)，有許多小飛蟲(chóng)都引來(lái)了，今天早上我起得很早，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的櫻桃終于結(jié)了兩個(gè)小果子。我非常高興。

麥苗“變身”

一天，我坐在沙發(fā)上懶洋洋地曬著太陽(yáng)，眼睛不經(jīng)意的一瞥，便看見(jiàn)了一個(gè)瓶子——那是我前幾天做實(shí)驗(yàn)的4號(hào)瓶。其實(shí)我做的實(shí)驗(yàn)并不成功，實(shí)際上發(fā)芽的應(yīng)是2號(hào)瓶，可我的4號(hào)瓶卻發(fā)芽了，而2號(hào)瓶卻沒(méi)反應(yīng)。老師說(shuō)，我的4號(hào)瓶水太少了。盡管如此，這件事已經(jīng)過(guò)去，回家后，我把1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、3號(hào)瓶里面都清空了，只留下了4號(hào)瓶放在一個(gè)不起眼的角落里。我實(shí)在不忍把4號(hào)瓶里剛萌發(fā)的小生命扔掉，不知現(xiàn)在它怎樣了呢？

我走過(guò)去，拿起瓶子仔細(xì)端詳，瓶子上滿是小水珠，無(wú)法看清里面是什么。我打開(kāi)了蓋子，向里面望去。哇！前些天才剛剛冒出點(diǎn)頭，現(xiàn)在已經(jīng)伸出了又細(xì)又長(zhǎng)的根和較粗較胖的嫩綠色的莖。我想拿出來(lái)一個(gè)仔細(xì)觀察，可小苗的根好像已經(jīng)扎入紙里了。我只能輕輕地拉，我把一顆麥苗放在手心，他的根是白色的，頂端是淡淡的黃毛，跟上布滿了白毛，一根一根的。它的嫩芽中厚積著濃濃的綠，柔軟而清脆，就像是一塊碧玉翡翠。這是一個(gè)多么可愛(ài)的小生命??！

我端詳著，幻想著，如果它要是沒(méi)有種皮會(huì)怎么辦？要是不在瓶子里、不在紙上，而是在真正的土里又會(huì)怎樣？為了解開(kāi)這幾個(gè)疑問(wèn)，我決定親手實(shí)驗(yàn)。我拿出一顆比較茁壯的小苗，用手輕輕地將它的皮扒開(kāi)，由于我是第一次做，很多細(xì)節(jié)沒(méi)有注意，一個(gè)不小心將小苗的皮連同子葉一起弄下來(lái)了，只剩下它的莖和根還有未長(zhǎng)好的芽。要知道，少了子葉可是不行的，我趕緊把種皮剝掉，露出子葉，子葉比較粘，于是我就把子葉糊在了它的芽上，然后慢慢地放進(jìn)瓶里。我又拿出一棵小苗，將蓋子蓋緊。我找來(lái)一把鐵鏟，拿著小苗走到花盆邊，找了個(gè)地方，用鐵鏟把土刨開(kāi)，把小苗根朝下，莖朝上，小心翼翼地放進(jìn)土里。我用手扶住小苗，另一只手又趕緊把土埋上，只露出了它的莖，隨后，我又澆上了水，望著喝飽了水的小苗，我心中有一種說(shuō)不出的興奮。

幾天后，兩顆小苗會(huì)是什么樣的呢？我懷著一顆緊張的心期盼。

二年級(jí)寫植物日記(匯集9篇)

作文它是文字學(xué)的重要組成部分，寫作是一件開(kāi)心快樂(lè)的事，我手寫我心。平時(shí)我們要多閱讀積累作文材料，材料是文章的血肉，作文寫作步驟有那些？下面由小編幫大家編輯的《二年級(jí)寫植物日記(匯集9篇)》，希望能為你提供更多的參考。

二年級(jí)寫植物日記 篇1

寫二年級(jí)植物生長(zhǎng)觀察日記可以參考下述步驟：

1. 選擇一個(gè)植物并描述它的外觀和特征，例如葉子的形狀、顏色、大小等。

2. 觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，包括它的變化、生長(zhǎng)速度、生長(zhǎng)季節(jié)等。

3. 記錄植物的生長(zhǎng)情況，例如每天的生長(zhǎng)變化、受到的陽(yáng)光、溫度、濕度等環(huán)境條件的變化。

4. 思考植物的生長(zhǎng)與周圍的環(huán)境的關(guān)系，例如植物是否受到了其他生物的影響，例如動(dòng)物、昆蟲(chóng)等。

5. 描述植物的生長(zhǎng)觀察結(jié)果，包括在日記中的任何發(fā)現(xiàn)和感受。

6. 考慮如何進(jìn)一步觀察和研究植物，例如如何拍攝照片、制作模型等。

在寫日記時(shí)，注意用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言描述觀察結(jié)果，同時(shí)使用具體的數(shù)據(jù)來(lái)支持描述。同時(shí)，注意保護(hù)植物，不要隨意破壞或處理植物。

二年級(jí)寫植物日記 篇2

植物的日記

今天是個(gè)晴朗的陽(yáng)光日子，我抬頭望向明亮的天空，心里有種蠢蠢欲動(dòng)的感覺(jué)。我是一棵小小的植物，生長(zhǎng)在廣闊的草地上，從小到大我一直在這里茁壯成長(zhǎng)。

當(dāng)早晨的第一道陽(yáng)光灑在我的身上，我感到一股暖意從土壤傳來(lái)，也許這就是生命的溫暖吧。我從土壤中吸取養(yǎng)分、水分，和它們一起滋潤(rùn)著我綠油油的葉子。我與太陽(yáng)互相依存，通過(guò)光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，為大家提供新鮮空氣。我以這種方式，在大自然中扮演著重要的角色。

記得有一天，早晨的風(fēng)吹來(lái)，我感到一絲絲的涼爽。我看到一只蝴蝶翩翩起舞，她輕盈的身姿讓我感到無(wú)比欣喜。我也和她一樣，親手用雙葉為她提供庇護(hù)所，讓她在這里棲息。而她則帶來(lái)了鮮艷的花粉，灑滿我的身上。同時(shí)，一只小蜜蜂也匯集了我的花蜜，為我傳播著繁衍的種子。我與這些小生物們建立起互惠互利的友誼。

慢慢地，我的枝干長(zhǎng)高長(zhǎng)粗，我擁有了更大的力量。有一次，天空突然下起了傾盆大雨。水滴敲打在我的葉子上，發(fā)出一陣清脆的聲音。我感到自己變得更加有力，雨水滋潤(rùn)了我的土壤，給我?guī)?lái)了更多養(yǎng)分。我感到自己在風(fēng)雨中變得更加堅(jiān)韌。

夏天是我最喜歡的季節(jié)，陽(yáng)光明媚，花朵盛開(kāi)。我看到了五彩斑斕的花海，那些鮮艷的顏色讓我感到無(wú)比驕傲。也正是在這個(gè)季節(jié)，我開(kāi)始結(jié)出了果實(shí)。葡萄、蘋果、橘子等等，它們讓我感到自己的價(jià)值所在。孩子們?cè)诓烧臅r(shí)候從我身上得到滿滿的快樂(lè)和能量。

隨著季節(jié)的變化，我的葉子漸漸枯萎了，花朵也凋謝了。我知道，這是自然界的規(guī)律，也是我長(zhǎng)大的必經(jīng)階段。慢慢地，我的根系開(kāi)始變得更加堅(jiān)固，它們?cè)谕恋厣钐帲刮夷軌蝽斪★L(fēng)雪的摧殘。寒風(fēng)中，我昂首挺胸，等待著新的春天的到來(lái)。

一年又一年，我見(jiàn)證了草地上的一切變化。有許多小動(dòng)物們選擇在我周圍建立家園，有的是害蟲(chóng)，它們給我?guī)?lái)了麻煩，有的是可愛(ài)的小動(dòng)物，它們給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。我與它們共同生活著，互相依存，互相幫助。

每一天都是我生命中的一份承諾，我將繼續(xù)奮斗，為大自然做出自己的貢獻(xiàn)。我會(huì)堅(jiān)持自己的角色，用我的生命之力將這片草地變得更加美麗。我深信，只要每個(gè)人都懂得珍惜大自然，才能讓地球變得更加美好。

寫到這里，我不禁感到內(nèi)心充滿了喜悅和充實(shí)。植物的生命是如此寶貴，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)植物的堅(jiān)韌與奉獻(xiàn)，為保護(hù)環(huán)境出一份力，讓我們的地球更加美麗和充滿生機(jī)。

二年級(jí)寫植物日記 篇3

植物的日記

第一天：

親愛(ài)的日記，今天是我開(kāi)啟我的悄悄生命的第一天。媽媽說(shuō)，我是一顆小種子，灑落到了這塊土地上。我被輕輕地埋在地里，安心地等待著生長(zhǎng)的時(shí)刻。

第二天：

陽(yáng)光照耀著我，溫暖的土壤包裹著我，我感到無(wú)比美好。終于，我破土而出，看到了這個(gè)美麗的世界。我長(zhǎng)出了一根細(xì)嫩的嫩芽，伸直了身子，努力往上生長(zhǎng)。

第三天：

我的芽越來(lái)越長(zhǎng)，葉子逐漸展開(kāi)。我感到驕傲，因?yàn)槲艺谥饾u變成一棵高大的植物。我親愛(ài)的日記，我已經(jīng)能夠感受到生命中的希望和力量。

第四天：

今天，我迎來(lái)了一場(chǎng)小雨。雨水滋潤(rùn)我的身體，使我更加健康茁壯。我和其他的植物一起跳舞，享受著這場(chǎng)對(duì)于我們的滋養(yǎng)盛宴。

第五天：

我發(fā)現(xiàn)自己的根已經(jīng)扎進(jìn)了土壤深處。我是一顆小麥種子，我知道，我的使命就是成長(zhǎng)為一棵金黃色的麥穗。我正在不斷吸收來(lái)自土壤的養(yǎng)分，讓自己變得更加茁壯。

第六天：

今天是我的第一次遇見(jiàn)陽(yáng)光。我張開(kāi)葉子，感受著來(lái)自太陽(yáng)的溫暖。我知道，陽(yáng)光對(duì)于我的生長(zhǎng)至關(guān)重要。它會(huì)提供給我充足的能量，讓我變得更加強(qiáng)壯。

第七天：

我已經(jīng)長(zhǎng)高了許多，我的身邊出現(xiàn)了一朵朵美麗的小花。它們絢麗多彩，吸引來(lái)了很多小昆蟲(chóng)。我覺(jué)得自己變得更加美麗，我也開(kāi)始為自己感到驕傲。

第八天：

我輕輕搖晃著身體，與風(fēng)舞動(dòng)。我想告訴風(fēng)，我很高興能夠感受到你的存在，你給了我一種自由的感覺(jué)。我想在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，為世界帶來(lái)更多的美好。

第九天：

我的身邊出現(xiàn)了一些小果實(shí)，它們看起來(lái)非?？蓯?ài)。我知道，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的成長(zhǎng)，這些果實(shí)會(huì)變得更加飽滿，一遍接一遍地傳播我的種子。

第十天：

我張開(kāi)葉子，努力利用陽(yáng)光的能量進(jìn)行光合作用。通過(guò)光合作用，我制造出了氧氣，并且釋放出了二氧化碳。我是大自然中非常重要的一環(huán)，我為大家提供了清新的空氣。

第十一天：

我的果實(shí)漸漸成熟了。它們飽滿而誘人，吸引來(lái)了飛鳥(niǎo)和小動(dòng)物。我為自己的成長(zhǎng)感到驕傲，我知道，我的使命快要完成了。

第十二天：

我的果實(shí)終于成熟了。它們被人類采摘下來(lái)，送到了市場(chǎng)上。我知道，我的種子將會(huì)被重新種植在其他的土地上，繼續(xù)傳承我的生命。

親愛(ài)的日記，我的生命雖然短暫，但我卻經(jīng)歷了許多美妙的事情。我從一顆小小的種子變成了一棵高大的植物，為世界帶來(lái)了美麗和希望。我將帶著滿心的感激和快樂(lè)，告訴其他的植物，生命是如此的美好！

二年級(jí)寫植物日記 篇4

植物的日記

今天是個(gè)美麗的陽(yáng)光明媚的日子，我是一顆生長(zhǎng)在小學(xué)二年級(jí)教室里的植物。我憑窗憧憬著外面的世界，期盼著能盡早獲得自由。

新的一天開(kāi)始了，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入了教室。他們一進(jìn)來(lái)就紛紛投來(lái)羨慕的目光，因?yàn)樗麄兌贾?，我的誕生是由于他們辛勤照料的結(jié)果。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，同學(xué)們也越來(lái)越習(xí)慣了我的存在。他們經(jīng)常觀察我的生長(zhǎng)，每天都給我澆水、施肥、摘除枯葉。我也感激他們的關(guān)心，因?yàn)檫@些關(guān)懷讓我茁壯成長(zhǎng)。

我是一棵綠色的小樹(shù)，身材矮矮的，有著QQ般的嫩葉。每一個(gè)嫩葉都是疑似又膽小的我幸福地笑開(kāi)了花?？粗瑢W(xué)們的笑臉，我也變得開(kāi)心了起來(lái)。

春天來(lái)了，我的枝葉開(kāi)始慢慢茂盛。這個(gè)季節(jié)，教室里的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照射在我的身上，給我提供了足夠的光能。我日漸壯大，從小樹(shù)苗變成了小樹(shù)，扎下了堅(jiān)實(shí)的根基。

夏天的到來(lái)讓我感受到了炙烤的滋味。陽(yáng)光熱情地注視著我，每天都在大聲呼喚我。雖然炙烤使我變得有些干渴，但還是無(wú)法阻止我生長(zhǎng)的腳步。我努力鉆進(jìn)土壤深處，吸收養(yǎng)分，為自己的生命源泉提供養(yǎng)料。大自然的感召讓我毫無(wú)怨言地奮力生長(zhǎng)。

秋天的臨近讓我的心情特別愉悅。陽(yáng)光逐漸柔和起來(lái)，微風(fēng)拂過(guò)我的身體，給我?guī)?lái)了涼爽與舒適。這個(gè)季節(jié)里，我的葉子逐漸變得金黃，散落在地面上，仿佛是一張張小船，乘風(fēng)而行。我很開(kāi)心，因?yàn)檫@代表著我的成長(zhǎng)已經(jīng)有了新的進(jìn)展。

冬天的雪花飄落在我的枝頭，我仿佛是一顆銀裝素裹的植物。雖然我已進(jìn)入生長(zhǎng)的停滯期，但這并不代表我的生命停止了。我知道這是我生命的循環(huán)，下個(gè)春天我將迎來(lái)新的生機(jī)。

時(shí)間過(guò)得真快，一年又一年，我也在同學(xué)們的陪伴下逐漸長(zhǎng)大。我不再是二年級(jí)教室里的小樹(shù)，我已經(jīng)變成了一個(gè)巨大的樹(shù)木，庇護(hù)著無(wú)數(shù)的生命。我感慨萬(wàn)分，因?yàn)檫@是我心愿的實(shí)現(xiàn)。

生命是無(wú)限的奇跡，植物是大自然的瑰寶。我很幸運(yùn)，因?yàn)樵谶@個(gè)教室中，我度過(guò)了這么多美好的時(shí)光。除了感謝同學(xué)們的照料，我也要感謝生命的恩賜。對(duì)于植物來(lái)說(shuō)，它不僅是一種生物，更是一種生活的態(tài)度。

一年級(jí)到二年級(jí)，從幼小到茂盛，從羸弱到強(qiáng)壯，我一直在這里茁壯成長(zhǎng)。盡管將來(lái)我會(huì)離開(kāi)這個(gè)教室，去探索更廣闊的世界，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這里的每一個(gè)回憶。

植物的生命是堅(jiān)強(qiáng)而不屈的，它們默默地?fù)肀畹拿恳粋€(gè)季節(jié)，為世界帶來(lái)希望與美好。它們的成長(zhǎng)是對(duì)我們的觸動(dòng)和啟示，也是我們生活中不可或缺的一部分。植物的日記見(jiàn)證了我從小樹(shù)苗到大樹(shù)的成長(zhǎng)歷程，也見(jiàn)證了我和同學(xué)們之間的深厚情誼。這是一段美好的經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

二年級(jí)寫植物日記 篇5

我把含羞草和媽媽養(yǎng)的其他植物放在一起，以便照看它長(zhǎng)得好不好。一天，我去給含羞草澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)其他植物都長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，可我的含羞草卻一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng)，媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)槠渌参锏幕ㄅ瓒急群卟莸囊?，所以吸收的營(yíng)養(yǎng)比較多。”聽(tīng)了媽媽的話，我便把含羞草移植到了大花盆里，還天天堅(jiān)持澆水。果然，它開(kāi)始生長(zhǎng)了，而且越來(lái)越茂盛。

夏天，是含羞草生長(zhǎng)的季節(jié)，碧綠的葉子向四周展開(kāi)，細(xì)細(xì)的莖桿逐漸向上生長(zhǎng)，一天一個(gè)高度。看著它在我的照顧下一天天茁壯成長(zhǎng)，我的心里別提有多高興了！

秋天，含羞草開(kāi)了幾朵粉紅色的小花，可好看了。它們的花瓣很像蒲公英，等到花瓣黃了，風(fēng)輕輕一吹，花瓣就飛走了。深秋，小花上長(zhǎng)出了像綠豆一樣的東西，我問(wèn)媽媽那是什么，媽媽說(shuō)：“那是含羞草的種子?！甭?tīng)了媽媽的話，我趕緊伸手去摘，媽媽一把抓住我的手說(shuō)：“等種子成熟了，才可以摘。”過(guò)了一段日子，“綠豆”變成了“黑豆”，種子終于成熟了！我把種子摘下來(lái)放在碗里，等待下一次播種。

冬天，含羞草結(jié)束了一年的壽命，完全枯萎了。我把它從土里拔出來(lái)，松了松土，等待來(lái)年春天再播種。

二年級(jí)寫植物日記 篇6

在去年十月，我和媽媽去了仙湖植物園。

進(jìn)11號(hào)地鐵線南山站后一個(gè)小時(shí)十分鐘就到了。到了大門口，我看到一個(gè)樓，上面寫著”仙湖植物園”五個(gè)大字，那牌樓古色古香，樸素中帶著幾分華麗。

離開(kāi)美麗的牌樓后，我們坐上了巴士，去山頂。一路上，我看見(jiàn)了像“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”的桂花，也看到了像“倚欄于凝望眼，一川煙草平如剪”的小草，真是天下之奇觀也，太漂亮了！

到了終點(diǎn)站，我們走到了羅漢松園，我們?cè)谀钦谔毂稳盏乃蓸?shù)下走路。

接下來(lái)我們?nèi)チ肃囆∑绞种矘?shù)，鄧小平手植樹(shù)在仙湖旁邊，是一個(gè)大榕樹(shù)，真是“傍水依山紫氣韻，日魂月魄吮千年”呀，大榕樹(shù)中間的洞，可以讓一個(gè)人進(jìn)去！

于是，我們便在那里玩了很久，坐公交車回來(lái)了。

二年級(jí)寫植物日記 篇7

今天我們?nèi)チ酥参飯@郊游。首先我們來(lái)到花棚，去體驗(yàn)自己種花的樂(lè)趣。阿姨給我們每個(gè)人發(fā)一個(gè)花盆和一株蘭花苗。我把花盆里裝一半的土，在把花苗放到中間，左手扶著花苗，右手抓土把花苗四周填滿，按緊。一盆花就種完了。

接著就是去認(rèn)識(shí)樹(shù)。我們來(lái)到一棵光禿禿的樹(shù)下，導(dǎo)游告訴我們這是“櫻花樹(shù)”，原產(chǎn)日本，是日本的國(guó)花。往前走了五分鐘，來(lái)到一棵葉子長(zhǎng)的像小扇子的樹(shù)下，導(dǎo)游告訴我們這是“銀杏樹(shù)”。它分公樹(shù)和母樹(shù)，公樹(shù)的樹(shù)枝比較散，母樹(shù)的樹(shù)枝比較攏，母樹(shù)可以結(jié)果。這棵是母樹(shù)。下一棵是“雞爪槭”，它因樹(shù)葉長(zhǎng)的像雞爪而得名。這里還有很多樹(shù)，“像荷花玉蘭”，“樟樹(shù)”，“楓樹(shù)”??????

最后我們來(lái)到燒烤區(qū)，吃的，喝的都放在灶臺(tái)上。姚老師讓我給每個(gè)灶臺(tái)燃料，燒烤真是開(kāi)始了！不一會(huì)香噴噴的的“羊肉串”“雞翅”“雞腿”“火腿腸”就烤好了。我迫不及待的拿了一串嘗了一口，真香！我們一個(gè)個(gè)吃的肚子圓鼓鼓的，依依不舍的回家了！

二年級(jí)寫植物日記 篇8

今天，丁老師拿了一盆熊掌，這盆熊掌的葉子很像小熊的手掌。因?yàn)樗娜~子形狀是橢圓形的，在左右向上翹起，在尖尖的角旁邊有像小熊的爪子尖尖的，摸起來(lái)毛茸茸的非常舒服。但是它聞起來(lái)非常刺鼻，還有它那深深的綠色葉子，它的葉子有大有小，它的花花朵很像喇叭，顏色很鮮艷，是從深紫到淺紫，它的花朵很小很少，葉子有八到九的爪子，還有硬硬的花苞，就算聞起來(lái)很刺鼻。但是，它還種在白白的花盆里，不管遠(yuǎn)看近看都很漂亮。

二年級(jí)寫植物日記 篇9

二年級(jí)日記：植物觀察系列之絲瓜

今天，我繼續(xù)進(jìn)行我的植物觀察系列之絲瓜。作為一個(gè)植物愛(ài)好者，我特別喜歡觀察各種不同的植物，研究它們的生長(zhǎng)過(guò)程以及與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系。絲瓜是一種蔓生植物，我特別喜歡它優(yōu)美的葉子和綠色的果實(shí)。

在觀察絲瓜之前，我先做了一些調(diào)研工作。我了解到絲瓜是蔓生植物，需要支架來(lái)支撐它們的生長(zhǎng)。所以，我準(zhǔn)備了一些木棍和細(xì)線，幫助絲瓜藤靠近陽(yáng)光。

我選擇在陽(yáng)光照射充足的地方種植絲瓜，因?yàn)殛?yáng)光是植物生長(zhǎng)的重要因素之一。我挖了幾個(gè)小坑，然后把絲瓜種子一個(gè)個(gè)地放進(jìn)去。我小心地用土覆蓋住種子，并輕輕拍實(shí)。

在接下來(lái)的幾天里，我每天都觀察絲瓜的生長(zhǎng)情況。我發(fā)現(xiàn)，絲瓜的種子需要適當(dāng)?shù)乃趾蜏囟葋?lái)發(fā)芽。所以，我每天給它們澆水，并用稻草覆蓋在土壤上保持土壤的濕度。

大約一周后，絲瓜開(kāi)始發(fā)芽了！我非常高興地看到那些嫩綠的小苗冒了出來(lái)。我注意到，它們的葉子是心臟形狀，很可愛(ài)。在接下來(lái)的幾天里，我看到它們的莖慢慢地向上爬，開(kāi)始尋找支架。我把木棍插在土壤中，然后用細(xì)線將它們系在一起，幫助絲瓜藤生長(zhǎng)。

隨著時(shí)間的推移，絲瓜的生長(zhǎng)速度越來(lái)越快。它們的葉子變得越來(lái)越大，莖也越來(lái)越長(zhǎng)。我每天給它們澆水，并觀察它們與支架之間的互動(dòng)關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，絲瓜的藤會(huì)纏繞在支架上，越長(zhǎng)越粗。它們的蔓藤覆蓋了整個(gè)支架，形成了一個(gè)綠色的絲瓜天堂。

幾個(gè)星期后，絲瓜開(kāi)始開(kāi)花了。那些黃色的花朵非常美麗，吸引了很多蜜蜂和蝴蝶。我知道，這些花朵是為了吸引昆蟲(chóng)傳粉，后來(lái)會(huì)變成絲瓜的果實(shí)。

過(guò)了一段時(shí)間，果實(shí)開(kāi)始形成了。它們最初是小小的綠色圓球，然后逐漸變大變長(zhǎng)。我每天都會(huì)檢查它們的大小，并注意它們的顏色變化。當(dāng)絲瓜完全成熟時(shí)，它們會(huì)變成淺綠色，皮膚上會(huì)有細(xì)小的刺。我知道這是絲瓜最佳食用時(shí)期。

終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我看到一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜懸掛在藤上。我非常興奮地摘下它，準(zhǔn)備品嘗。我切開(kāi)絲瓜，發(fā)現(xiàn)它里面滿滿的都是白色的瓜子和淺綠色的果肉。我品嘗了一些果肉，它非常甜美。我非常滿意自己的努力，因?yàn)樽约悍N植的絲瓜比市場(chǎng)上的絲瓜更加新鮮和美味。

通過(guò)這次植物觀察系列，我學(xué)到了很多關(guān)于絲瓜的知識(shí)。我知道它是一種蔓生植物，需要支架來(lái)支撐它的生長(zhǎng)。我還發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光和水分對(duì)絲瓜的生長(zhǎng)至關(guān)重要。通過(guò)觀察絲瓜的生長(zhǎng)過(guò)程，我深深地體會(huì)到了植物與環(huán)境的密切聯(lián)系，同時(shí)也收獲了自耕自食的快樂(lè)。

這次的植物觀察系列給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣和啟發(fā)。我將繼續(xù)觀察和研究不同的植物，希望能夠更加了解它們的奧秘并分享給大家。

二年級(jí)寫植物的日記(收藏四篇)

作為學(xué)生的我們，經(jīng)常需要接觸作文，經(jīng)常寫作文能提高我們觀察力、思考力和想象力等多種綜合能力。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹。寫作文時(shí)總是感覺(jué)有些困難？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了二年級(jí)寫植物的日記(收藏四篇)，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

二年級(jí)寫植物的日記 篇1

今天，丁老師拿了一盆熊掌，這盆熊掌的葉子很像小熊的手掌。因?yàn)樗娜~子形狀是橢圓形的，在左右向上翹起，在尖尖的角旁邊有像小熊的爪子尖尖的，摸起來(lái)毛茸茸的非常舒服。但是它聞起來(lái)非常刺鼻，還有它那深深的綠色葉子，它的葉子有大有小，它的花花朵很像喇叭，顏色很鮮艷，是從深紫到淺紫，它的花朵很小很少，葉子有八到九的爪子，還有硬硬的花苞，就算聞起來(lái)很刺鼻。但是，它還種在白白的花盆里，不管遠(yuǎn)看近看都很漂亮。

二年級(jí)寫植物的日記 篇2

我們剛登上長(zhǎng)安山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)植物棚，我不由自主地走進(jìn)去，里面有叔叔阿姨在用夾子夾樹(shù)葉，我以為他們?cè)谧较x(chóng)子，自己就去問(wèn)他們?cè)诟蓡崴卮鹱屛腋械胶芤馔猓骸霸跍y(cè)樹(shù)葉有多大，心跳有多快”

我更好奇地問(wèn)：“樹(shù)葉有心臟”阿姨說(shuō)：“當(dāng)然，有生命都有心臟，只是我們?nèi)庋劭床坏?，也?tīng)不到。樹(shù)葉用夾子壓一會(huì)就從管子里信息吸收到大屏幕上可以看出空氣吸收和心臟跳動(dòng)還植物血液的行速?！闭f(shuō)完，還指著顯示屏上——好象心電圖呀！哦，原來(lái)有這么多奧秘我都不懂。

二年級(jí)寫植物的日記 篇3

今天下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去參觀植物園。

我們從東南門往前走，就來(lái)到了一片郁金香園。這里開(kāi)滿了郁金香，有黃的、粉紅的、紫色的、藍(lán)色的……美麗極了。幾只蝴蝶正在朵朵花兒上盤旋飛舞，幾只蜜蜂也正在采蜜，忙得不亦樂(lè)乎。

一路向北，我們來(lái)到了望湖亭。在這里，整個(gè)天鵝湖的景色盡收眼底。清澈見(jiàn)底的湖水當(dāng)中，幾條小魚(yú)正在互相打鬧。水面上，幾只雪白的天鵝正在嬉戲。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面蕩起層層漣漪。

從望湖亭下來(lái)，我們來(lái)到了紀(jì)念館，這里陳列著各式各樣的植物標(biāo)本。

一路向西，我們繞過(guò)了松林，看到幾只松鼠在上躥下跳，還有一棵棵蒼天大樹(shù)，正守衛(wèi)者植物園的安寧。我們循著花香來(lái)到了芍藥園，朵朵芍藥競(jìng)相開(kāi)放，猶如一位位美麗的少女!最后我們走過(guò)石拱橋，從東南門出了植物園，回到了學(xué)校。

植物園的景色真美，讓我流連忘返呀!

二年級(jí)寫植物的日記 篇4

20xx年X月X日X天

小草，是生活中最常見(jiàn)的一種植物，誰(shuí)也見(jiàn)過(guò)，但沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)好好愛(ài)護(hù)、珍惜它。

小草，它的葉子碧綠的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，但如果水太多，天氣太熱的話，那不幸的是小草會(huì)死!小草還有一種品質(zhì)，很值得我學(xué)習(xí)。每當(dāng)人們累了，都會(huì)坐到那軟綿綿的小草上，每當(dāng)人們燒柴，如果柴不夠的話，人們也會(huì)用小草當(dāng)柴火燒，人們還會(huì)用小草做一些食物……但小草都無(wú)怨無(wú)悔，沒(méi)有遠(yuǎn)離人類。我是被它這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)的。