教育孩子的名言警句

教育孩子的名言警句。

“教育不是灌輸一些思想，而是在個體內(nèi)部發(fā)掘出他自己的思維。”——芝加哥大學(xué)校長羅伯特·哈欽斯

“教育的目的是教會我們?nèi)绾嗡伎?，而不是告訴我們該去想什么?！薄s翰·杜威

“教育改變?nèi)松?，改變家族，改變國家，乃至改變整個世界。”——馬拉拉·優(yōu)素福扎伊

“教育是一條通向自由的道路?！薄獖W巴馬

“教育是最大的財富?！薄业铝_

“在教育中獲得的一切都比物質(zhì)財富更珍貴。”——亞伯拉罕·林肯

“教育是唯一購買的東西，卻不必花任何錢就能得到?！薄淠萏亍よ蟾?/p>

“教育是創(chuàng)造未來的鑰匙。”——喬治·華盛頓

“教育不是書本上的知識，而是經(jīng)歷生命成長的過程。”——亨利·戴維·梭羅

“教育是一筆投資，使你終身受益?！薄窘苊鳌じ惶m克林

教育孩子的名言警句【篇1】

1、少年包拯學(xué)斷案。包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎(chǔ)。

2、認真對待孩子對這個世界的奇思妙想。

3、我要用我的愛心去澆灌這些柔嫩的幼苗，祝愿這些幼苗在老師的關(guān)懷下快樂成長。

4、曾子說：“士人不可以不弘大剛毅，因為他肩負的任務(wù)重大而路程遙遠。把實現(xiàn)仁德作為自己的任務(wù)，難道不是重大嗎？到死方才停止下來，難道不是遙遠嗎？”

5、我認為學(xué)校課程的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)注意到從社會生活的最初無意識的統(tǒng)一體中逐漸分化出來。杜威：《學(xué)校與社會·明日之學(xué)?！?，人民教育出版社20xx年版，第8頁。

6、如果一個朋友狠狠傷害了你，但最近要找你，還當(dāng)做沒事一樣，這種人千萬不要原諒。

7、教師要尊重學(xué)生，傾聽學(xué)生，善于捕捉學(xué)生回答中的閃光點?！~瀾教育名言

8、出自漢代劉備的《三國志·蜀書·先主傳》。譯文：不要因為是件較小的壞事就去干，不要因為是件較小的善事就毫不關(guān)心。

9、成功的家教造就成功的孩子，不成功的家教造就不成功的孩子。

10、相信孩子，并鼓勵他勇敢點。

11、早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。

12、把你的孩子當(dāng)成好孩子。

13、父母在家庭教育中一定要記住，情感教育總是大于理性教育。

14、脾氣拿出來是本能，壓下去是本事。

15、他愛他的兒子不是去教導(dǎo)，而是去饑餓，并且毒死他。

16、快樂是檢驗家長與孩子相處是否正常的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。父母與孩子是人間最親密的血緣關(guān)系，每一對夫婦生養(yǎng)孩子都是為了讓自己的家庭更加完美，讓自己的人生更加幸福。但是，有些家長因為對孩子要求過于苛刻、過于嚴厲，總是懷著一種“恨鐵不成鋼”的遺憾心態(tài)，對自己的孩子橫挑鼻子豎挑眼，甚至不惜對孩子大打出手。

17、打罵并不能解決孩子的教育問題，只能發(fā)泄父母的不耐煩。

18、誘導(dǎo)比恐嚇、哄騙、打罵都來得好。陳鶴琴：《陳鶴琴教育文集》（上卷》北京出版社1983年版，第592頁。

19、如果激發(fā)了學(xué)生的熱情，學(xué)校的作業(yè)就會被當(dāng)作禮物接受。

20、語文教學(xué)的全過程都要以啟發(fā)誘導(dǎo)為主，教師只須教給學(xué)生閱讀和寫作的基本方法，讓學(xué)生自己去多讀、多想、多寫、多改。只要堅持以學(xué)生為本位，以教師為主導(dǎo)，經(jīng)過長期的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，學(xué)生自然就能學(xué)會舉一反三、觸處自伸的本領(lǐng)，嘗到學(xué)習(xí)語文的甜頭，得到學(xué)習(xí)語文的實益，這又會反過來進一步促使學(xué)生去“自求得之”，那就進入“教是為了達到不需要教”的理想境界。久而久之，學(xué)生就能成為“疑難能自決，是非能自辨，斗爭能自奮，高精能自探”

教育孩子的名言警句【篇2】

21、不平等的財富，貧窮的教養(yǎng)，雖然你想說話，都被騙了!

22、我們應(yīng)該記住，現(xiàn)在對人類來說，就像空氣一樣，需要微妙的感覺，而微妙的思想和豐富的智慧就是它的源泉。suhomlinski。

23、允許孩子有自己的私人空間。

24、你好，貪小便宜吃大虧、天上不會掉餡餅等，謝謝。

25、? ? ? ? ? ?不要讓過去的失敗束縛你的手腳，否則永遠不會有大事。

26、對孩子的成功表示認同，鼓勵他繼續(xù)做的更好。

27、我們不能改變世界，但只要我們不放棄自己的理想，沒有人能阻止我們?yōu)楦淖兪澜绫M自己的一份力量。

28、對孩子的夢想給予肯定。

29、在集體中，要盡可能地多問每個學(xué)生，也要盡可能地尊重每個學(xué)生，讓每個學(xué)生對自己有信心。

30、我會用我的愛心和耐心關(guān)注每一個孩子，讓他們有一個快樂的童年。

31、讓孩子們想象時，老師要注意傾聽和引導(dǎo)，實現(xiàn)推波助瀾，促成動態(tài)生成。——葉瀾教育名言

32、一位地理老師被學(xué)生的問題難住了，他老老實實承認自己“不知道”以后并未就此了之，而是查找資料，請教同事，出差時又詢問旅伴，終于得到了答案。這件事告訴了我們一個道理：虛心求教，不恥下問是獲得真知的最有效途徑。（由一個老師被學(xué)生的問題難住了這樣一個事實中，引出中心論點：虛心求教，不恥下問是獲得真知的最有效途徑）

33、父母不能陪伴他們的孩子一生，所以他們必須從小培養(yǎng)他們的社會意識和獨立意識。

34、試著做一個樂觀、快樂的人。一個快樂的人，在看孩子的時候，更多的是看到他的優(yōu)點，而一個不快樂的人，更多的是看到孩子的缺點。

35、體會父母的辛苦,懂得養(yǎng)育子女的勞苦

36、一個人的教育始于出生，在他能說能聽之前就開始了。

37、父母是天生的老師。它們對兒童的影響最大，尤其是幼兒。

38、第二，每個孩子對于一個家庭來說都是獨一無二的，他是這家庭的希望，是這個家庭的未來。

39、父母的關(guān)心是孩子需要的維生素，但父母應(yīng)該記住，孩子需要正常劑量的維生素，缺乏它就不能，過多是沒有益處的。

40、教育學(xué)家斯賓塞曾經(jīng)說過，家庭環(huán)境對于一個孩子的心智和才能才發(fā)揮著極其重要的作用。（Www.JaB88.COM 88教案網(wǎng)）

教育孩子的名言警句【篇3】

41、把孩子的幸福建立在美德和良好的教養(yǎng)之上，這是唯一可靠的方法。

42、青春的時光是用金子鑄成的，比什么東西都珍貴，付給青春的是勤奮，青春償還的是才華。人生的收獲，要在青春播下理想的種子，灑下辛勤的汗水，澆灌希望的綠野。

43、父母的角色就像一個登山向?qū)?，他不會把一個年輕的登山者直接拖到山頂，而不讓他又踢又哭。

44、鼓勵孩子向前邁出步伐。

45、教孩子怎么去交朋友。

46、孔子說：人人我都教育，沒有什么區(qū)別。

47、發(fā)揮孩子的聰明才干。

48、讓孩子學(xué)會一個人思考事情。

49、同樣，人們屬于他自己的作品。

50、倫理思想、492篇，首創(chuàng)“語錄體”。是中國現(xiàn)傳揚并學(xué)習(xí)的古代著作之一。

51、好品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)是文明其精神，好身體的標(biāo)準(zhǔn)是野蠻其身體，好學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)是自學(xué)自得。

52、讓孩子人認真完成自己的任務(wù)，在旁邊鼓勵他。

53、合不來的人，面子上過的去就行。

54、曾子的這番話，表達了士人主動承擔(dān)社會責(zé)任的那種堅定信心和決絕勇氣。這樣的話，孔子曾經(jīng)說過，孟子也曾說過，但是他們都沒有曾子表達得清晰明確。細品本章的內(nèi)容，我們就會發(fā)現(xiàn)，曾子所述之士的品格，正是中國屹立于世界根基所在。盡管曾子已經(jīng)故去了二千多年，但后世卻有無數(shù)的仁人志士繼承了這種精神，以天下為己任。為了這份堅定的信念，他們寧愿櫛風(fēng)沐雨，就算是為此而付出生命也在所不惜。這種精神，已經(jīng)融入炎黃子孫的血脈里，成為中華民族奮發(fā)向上的不竭動力。

55、家長在教育孩子的過程中，應(yīng)該為孩子留下自己的空間和自由，但是這并不意味著父母對孩子不管不問，漠不關(guān)心，而是仍然要對孩子充滿關(guān)愛，關(guān)注他的生活起居和身心健康。同樣，孩子對父母也應(yīng)該充滿關(guān)愛，主動為父母分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心父母的心情和感受，關(guān)心父母的身體健康。如果父母與孩子之間，只有父母對孩子的關(guān)愛和付出，孩子對父母卻只知索取不知回報，那很可能是父母對孩子過于溺愛的結(jié)果，這樣的教育也仍然是失敗的教育。

56、護士的工作應(yīng)該受到尊重，勞動是神圣的，但是教育孩子的責(zé)任不應(yīng)該推卸給護士。

57、被學(xué)生需要是我最大的幸福。

58、我愿做那愛的鼓聲和和煦的春風(fēng)，讓那孩子只需要輕輕一跳，便騰空而起，在成長的天空中展翅飛翔。

59、因材施教出自《論語·先進篇》，原文：

60、……讓受教育者“疑難能自決，是非能自辨，斗爭能自奮，高精能自探，成為一個能‘自得’的人”。 ……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。

教育孩子的名言警句【篇4】

61、允許孩子犯錯。這個階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時期，小錯肯定難免。所以，家長應(yīng)該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

62、教師教任何功課(不限于語文)，"講"都是為了達到用不著"講"，換個說法，"教"都是為了達到用不著"教"。怎么叫用不著"講"、用不著"教"?學(xué)生入了門，上了路了，他們能在繁復(fù)的事物之間自己探索，獨立實踐，解決問題了，豈不是就用不著給"講"給"教"了?這是多么好的境界啊!

63、“上所施，下所效”的原句出自許慎的《說文解字》，原句是“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也?！本渥咏忉屃嗽S慎對“教育”的理解，即“教育就是示范”。

64、和孩子們一起唱歌可以讓孩子們對生活更有信心，讓他們覺得生活中有很多美好的事情，而不僅僅是無聊的學(xué)習(xí)、作業(yè)、成績等等。

65、帶孩子去旅行，去爬山，去公園，去看電影，這是最合適的贊美孩子的方式。

66、“天之木鐸”，是當(dāng)時社會上的最博學(xué)者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣先師、萬世師表。其儒家思想對中國和世界都有深遠的影響，孔子被列為“世界十大文化名人”之首。隨著孔子影響力的擴大，祭祀孔子的“祭孔大典”也一度成為和中國祖先神祭祀同等級別的“大祀”。

67、給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們、愛我們，讓孩子獨立，才能思考，才會看清自己的路，才會有所創(chuàng)造，才會果斷的抉擇。

68、讓孩子做一個樂觀開朗的人。

69、古人勤奮學(xué)習(xí)的故事——匡衡

70、給孩子空間，讓他自己往前走，給孩子時間，讓他自己去安排；給孩子問題，讓他自己找答案，給孩子困難，讓他自己去面對，個孩子沖突，讓他自己解決；給孩子題目，讓他自己去創(chuàng)造。

71、幫助孩子成為勇敢的人。

72、欣賞使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止是誘惑，鎮(zhèn)壓是強化。

73、受教育就是要知道世界上正在談?wù)摵退伎嫉淖詈玫臇|西!

74、讓每個學(xué)生抬起頭來，在學(xué)校里走一走。

75、據(jù)說，一個國家必須先由自己的家族治理，然后才能接受教育。

76、養(yǎng)不教，父之過。（《三字經(jīng)》）

77、給你的孩子一個豐富多彩的童年，從一頁到另一頁。

78、不過兒子又繼續(xù)下去“可是有件事我想先告訴你們，他在越戰(zhàn)里受了重傷，少了一條胳臂和一只腳，他現(xiàn)在走投無路，我想請他回來和我們一起生活?！?/p>

79、? ? ? ? ? ?不要抱怨時間是否足夠，不要嘆息是否有機會。自古以來，成功取決于努力。為什么要坐著等白頭？

相關(guān)推薦

教育的名言警句

"——[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基在《給教師的建議一一》第32頁中說道。名言格言具有啟發(fā)我們的思維和創(chuàng)造性靈感的作用，名人的格言能夠激發(fā)我們的生命力量，鼓舞我們繼續(xù)向前。經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯的精心篩選，為大家整理了與教育的名言警句相關(guān)的資料，衷心希望你能夠喜歡其中的這些句子！"

1、似春蠶奉獻自己，像紅燭照亮學(xué)生。

2、讀書就是翻譯，因為從來不會有兩個人的體驗是相同的。一個拙劣的讀者就好比一個拙劣的譯者：他會在就應(yīng)意譯的時候直譯，而需要他直譯時他卻意譯。在學(xué)習(xí)如何才能把書讀好時學(xué)問固然極為寶貴，但卻不如直覺重要?！纹浞迹ㄖ袊娙耍?/p>

3、學(xué)習(xí)是磨刀石，可以磨礪出鋒芒。

4、講臺，我人生的支點;學(xué)生，我終生的愛戀。

5、——[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基：《給教師的建議一一》上，第32頁

6、生活中的成功者，都是那些能夠控制自我感情和行為的人。先哲教誨我們：要尊重自我，但不要傲慢；盡情享受生活的賜予，但不成為財富的奴隸；為成功而努力進取，但不要過分夸耀自己的顯赫；要適度；要培養(yǎng)自己的能力又不要十分沉溺于自我。

7、你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會采取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨立地、批判地思考并有想象力，你就應(yīng)該采取能夠加強這些智慧品質(zhì)的方法?；罱逃倘俗兓?，死教育教人變死?！短招兄募瘞煼渡谝蛔儭?/p>

8、與其抱怨學(xué)生，我們不如先守規(guī)矩。

9、三尺講臺不可小視，教師講的每一句話，都可能影響一個孩子的終生發(fā)展……把課上好，教育的許多問題都可迎刃而解。

10、說教之所以最沒有用處，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人說的，既沒有區(qū)別，也沒有選擇。盧梭《愛彌兒》

11、智者取其謀，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，無智、愚、勇、怯，兼而用之。故良匠無棄材，明主無棄士。不以一惡忘其善，勿以小瑕掩其功。

12、宋代的政治家司馬光在《資治通鑒》里對才能和德行論述的觀點。才德全備的人被稱為圣人；無才無德的被稱為愚人，德行勝過才能的被稱為君子，才能勝過德行的就叫做小人。在人才選拔的方法上這樣解釋道，“如果不能得到圣人、君子來承擔(dān)使命，與其使用小人，不如選取愚人?！睘槭裁茨兀恳驗榫訐碛胁拍軙脕碜龊檬?，小人擁有才能則會去干壞事。發(fā)揮才能做好事的，可以造福天下，憑借才能干壞事的，遺害無窮。愚人雖想干壞事，由于頭腦簡單，力量有限，有如小狗撲人一樣，人們能夠制服他。小人的智慧足以實現(xiàn)他的奸計，勇力足以施展他的殘暴，這猶如虎添雙翼，為害也就更加嚴重了。

13、學(xué)品與人格是育人的基石。

14、倫理問題是蘇格拉底的哲學(xué)的主題，也是他的教育思想的主題，他一生都在以倫理的要求自勵并以之教人。

15、在教育上，蘇格拉底首先提出了什么樣的人是有智慧的人，以及知識和智慧的關(guān)系問題。蘇格拉底得出結(jié)論，認為那些所謂有智慧的人其實都不是有智慧的人。有智慧的人在于“自知其無知”?！白灾錈o知”這一思想在教育史上具有重要的意義。

16、——魯迅：《魯迅書信集》第797頁

17、互關(guān)系的基礎(chǔ)，這就是愛向往真理，愛卻不是傾向于一己的境界。我們所希望的是孩童在追求知識，而非知識壓迫孩童。

18、勿道人之短，勿說己之長；人罵之一笑，人譽之一笑；

19、知識的力量無邊，只要你肯學(xué)，就能改變命運。

20、他到處勸勉人們“把精力用在高尚和善良的事上”，教育人們要“努力成為有德行的人”。

21、竭盡精力的愛能使小朋友們早日鮮花綻放!

22、一個聰明的教師總善于不著痕跡地影響學(xué)生。

23、讀書不僅能夠豐富智慧，更能夠提升修養(yǎng)。

24、由于強調(diào)知識與道德之間的內(nèi)在聯(lián)系，就肯定了知識的傳授與道德教育之間直接相關(guān)；同時，由于認識到道德的知識基礎(chǔ)，也就是為道德教育的進行找到了一條重要的途徑。

25、大學(xué)之法，禁于未發(fā)之謂豫，當(dāng)其可之謂時，不陵節(jié)而施之謂孫，相觀而善之謂摩。

26、心靜閑看物亦靜，芭蕉過雨綠生涼；

27、青年是未來的希望，教育是為青年搭建美好未來的橋梁。

28、孩子是活生生的生命，美好的生命，因此對待他們就該像對待同志和公民一樣，必須了解和尊重他們的權(quán)利和義務(wù)：享受快樂的權(quán)利，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的義務(wù)。馬卡連柯《馬卡連柯全集》

29、簡單的工作反復(fù)地做，而且越做越好，這就是專家。反復(fù)的工作，快樂地做，而且越做越樂，這就是贏家。專家加贏家就是“大家”。――周一貫

30、五、教育內(nèi)容：“美德即知識”。

31、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步。作者：斯賓塞

32、體罰是權(quán)威制度的殘余，在時代的意義上說它已成為死去的東西；它非但不足以使兒童改善行為，相反地，它是將兒童擠下黑暗的深淵。陶行知《育才學(xué)校教育綱要草案》

33、為子孫富貴作計者，十有九敗。——林逋

34、教育應(yīng)該是啟發(fā)思考的藝術(shù)，而非灌輸知識的工具。

35、勤能補拙，學(xué)無止境。

36、教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。

37、教育學(xué)是一切藝術(shù)中最廣泛、最復(fù)雜、最崇高和最必要的一種藝術(shù)。

38、假如所遇到的人比自己年長，他們就認為他比自己更優(yōu)越，因為他積善行的機會比自己多；

39、要想成為一個好教師，就必須修煉自己的性格。

40、人的心分為兩部分，一部分是好的，另一部分是壞的。善良足以阻止邪惡，它足以使云自治，并為美國的聲譽；一個壞的教育，或者是一個壞的影響，使邪惡的部分更大，而好的部分越來越侵蝕，這是他的奴隸，和人民唾棄他。

41、愛就像一個孩子，精心培養(yǎng)。

42、投入海中魚子，并不都長成魚。佚名

43、在他看來，人的行為之善惡，主要取決于他是否具有有關(guān)的知識。人只有知道什么是善、什么是惡，才能趨善避惡。從“美德即知識”的觀點出發(fā)，蘇格拉底提出了“德行可教”的主張。

44、人譽之，一笑；人罵之，一笑；

45、好的父親可能會有壞的兒子。佚名

46、星星從不嫉妒太陽的光輝。它盡力在自己的位置上發(fā)光。

47、什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負責(zé)的公民參加工作。赫欽斯《教育中的沖突》

48、那后面兩項會害了你；

49、奉勸年輕的教師和少先隊輔導(dǎo)員：不要急于處罰學(xué)生，要好好想一想，是什么促使他犯這種或那種過失的。要是設(shè)身處地為孩子們想一想，那末就可相信他們會通過自身的努力來改正錯誤的。蘇霍姆林斯基《要相信孩子》

50、他生活的時代，雅典的民主制度變成了極端民主化，變成了無政府主義，連國家領(lǐng)導(dǎo)人都用抓鬮或抽簽的辦法選出來。蘇格拉底對此十分痛心。他認為治國人才必須受過良好的教育，主張通過教育來培養(yǎng)治國人才。

51、一個教師教課，要有自己獨特的語言和體會，才能打動學(xué)生。

52、——于光遠：《教育認識現(xiàn)象中的“三體問題”》，《中國社會科學(xué)》1980年

53、習(xí)慣是一種多么頑強的力量，它可以主宰人的一生。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力。正所謂觀念變，行動就變;行動變，習(xí)慣就變;習(xí)慣變性格就變;性格變，命運就變;命運變，你的一生就改變。

54、責(zé)罵學(xué)生正是顯示出教師自身的無能。

55、只要注意三件事，你將不至于陷入罪惡的深淵，不過這三件事都超越于你的智慧之上，它們是：有一雙眼睛在看著你，有一對耳朵在聽著你，你所有的言行將被記錄在書里。

56、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。洛克《教育漫話》

57、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。教育格言精選。――第斯多惠

58、老師對學(xué)生的教導(dǎo)如同父母的愛心。

59、事這種事業(yè)，務(wù)必具有相當(dāng)?shù)牟拍?，?wù)必具備廣博的生活知識，務(wù)必要謹慎從事

適合教育孩子的科學(xué)名言警句摘錄

科學(xué)是實事求是的學(xué)問，來不得半點虛假。——華羅庚~~hi，你是否對以上句子感興趣呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“適合教育孩子的科學(xué)名言警句”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

適合教育孩子的科學(xué)名言警句【篇一】

1.在科學(xué)上，我們應(yīng)當(dāng)注意事，不應(yīng)當(dāng)注意人?！永锓蛉?/p>

2.科學(xué)的惟一目的是減輕人類生存的苦難，科學(xué)家應(yīng)為大多數(shù)人著想?！だ?/p>

3.科學(xué)不是為了個人榮譽，不是為了私利，而是為人類謀幸福?！X三強

4.科學(xué)家不創(chuàng)造任何東西，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實，藝術(shù)家創(chuàng)造真實的類似物?！獙炻宸?/p>

5.科學(xué)是對付狂熱和狂言的有效的解毒劑。史密斯

6.凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。——華羅庚

7.不要因為長期埋頭科學(xué)，而失去對生活、對美、對待詩意的感受能力?！_爾文

8.科學(xué)技術(shù)史表明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創(chuàng)新----朗加明

9.感謝科學(xué)，它不僅使生活充滿快樂與歡欣，并且給生活以支柱和自尊心?！透β宸?/p>

10.往往有這樣的情形：為科學(xué)和技術(shù)開拓新道路的，有時并不是科學(xué)界的著名人物，而是科學(xué)界毫不知名的人物，平凡的人物，實踐家，工作革新者----斯大林

11.任何學(xué)科的第一位的職責(zé)便是說明真相?！_繆爾森

12.不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)?！鼱柼?/p>

13.搞科學(xué)、做學(xué)問，要“不空不松，從嚴以終”，要很嚴格地搞一輩子工作。——華羅庚

14.既異想天開，又實事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧！——郭沫若

15.科學(xué)不會舍棄真誠愛它的人們?！久桌飦喗莘?/p>

16.科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢?！A羅庚

17.科學(xué)是一種強大的智慧的力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏?！郀柣?/p>

18.在科學(xué)的世界里，謬誤如同泡沫，很快就會消失，真理則是永存的?！绿镆鷱?/p>

19.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)。——廷德爾

20.道德應(yīng)當(dāng)成為科學(xué)的指路明燈?！挤蚶?/p>

適合教育孩子的科學(xué)名言警句【篇二】

21.數(shù)學(xué)是科學(xué)的大門鑰匙，忽視數(shù)學(xué)必將傷害所有的知識，因為忽視數(shù)學(xué)的人是無法了解任何其他科學(xué)乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是，忽視數(shù)學(xué)的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導(dǎo)致無法尋求任何補救的措施?！狟acon?Roger

22.科學(xué)研究的進展及其日益擴充的領(lǐng)域?qū)酒鹞覀兊南ＭＶZ貝爾

23.一分時間，一分成果。對科學(xué)工作者來說，就不是一天八小時，而是寸陰必珍，寸陽必爭?！谥?/p>

24.人借助于科學(xué)，就可糾正自然界的缺陷。——梅契尼科夫

25.科學(xué)不是能夠不勞而獲的，誠然，在科學(xué)上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動?！諣栣?/p>

26.藝術(shù)挑戰(zhàn)技術(shù)，技術(shù)啟發(fā)藝術(shù)。——約翰·拉塞特

27.科學(xué)是沒有國界的，因為她是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但學(xué)者是屬于祖國的?！退沟?/p>

28.科學(xué)發(fā)展的終點是哲學(xué)，哲學(xué)發(fā)展的終點是宗教?！獥钫駥?/p>

29.科學(xué)給青年以營養(yǎng)，給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花，她在你不幸的時刻保護著你?！_蒙諾索夫

30.科學(xué)是老老實實的東西，它要靠許許多多人民的勞動和智慧積累起來?！钏墓猓ㄖ袊?/p>

31.熱愛實踐而又不講求科學(xué)的人，就好象一個水手進了一只沒有舵或羅盤的船，他從來不肯定他往哪里走?！_芬奇

32.科學(xué)不能或者不愿影響到自己民族以外，是不配稱作科學(xué)的----普朗克

33.當(dāng)喉嚨發(fā)干時，會有連大海也可也一飲而盡的氣概——這便是信仰；一等到喝時，至多只能

34.科學(xué)不是可以不勞而獲的，誠然，在科學(xué)上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動?！諣栣?/p>

35.你要知道科學(xué)方法的實質(zhì)，不要去聽一個科學(xué)家對你說些什么，而要仔細看他在做什么?！獝垡蛩固?/p>

36.要學(xué)會做科學(xué)中的粗活。要研究事實，比較事實，積聚事實?！透β宸颍ǘ韲?/p>

37.科學(xué)不但能“給青年人以知識，給老年人以快樂”，還能使人慣于勞動和追求真理，能為人民創(chuàng)造真正的精神財富和物質(zhì)財富，能創(chuàng)造出沒有它就不能獲得的東西?！T捷列夫

38.醫(yī)生和科學(xué)家是最好的兩個職業(yè)?！艚?/p>

39.人的天職在勇于探索真理----哥白尼

40.問號是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙?！透β宸?/p>

適合教育孩子的科學(xué)名言警句【篇三】

41.科學(xué)的大膽的活動是沒有止境的，也不應(yīng)該有止境?！郀柣?/p>

42.科學(xué)所打開的世界越來越遼闊，越來越奇妙。伊林

43.科學(xué)的未來只能屬于勤奮而謙虛的年輕一代。巴甫洛夫

44.科學(xué)是使人精神變得勇敢的最好途徑----布魯諾

45.在科學(xué)上進步而道義上落后的人，不是前進，而是后退?！獊喞锸慷嗟?/p>

46.真正的科學(xué)家應(yīng)當(dāng)是個幻想家；誰不是幻想家，誰就只能把自己稱為實踐家——巴爾扎克

47.科學(xué)是人類的共同財富，而真正的科學(xué)家的任務(wù)就是豐富這個令人類都能受益的知識寶庫。——科爾莫戈羅夫

48.科學(xué)是對狂熱和狂言最好的解毒劑。亞當(dāng)斯密

49.真正的科學(xué)精神，是要從正確的批評和自我批評發(fā)展出來的。真正的科學(xué)成果，是要經(jīng)得起事實考驗的。有了這樣雙重的保障，我們就可以放心大膽地去做，不會自掘妄自尊大的陷阱。——李四光

50.追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標(biāo)。愛因斯坦

51.科學(xué)的惟一目的是減輕人類生存的苦難，科學(xué)家應(yīng)為大多數(shù)人著想?！だ裕ㄒ獯罄?/p>

52.追求科學(xué)需要特殊的勇敢----伽利略

53.科學(xué)的探討與研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是報酬；所以我在我的工作里面尋得了快樂?！永锓蛉?/p>

54.科學(xué)的大膽的活動是沒有止境的，也不應(yīng)該有止境。高爾基

55.人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學(xué)的光輝照射的實際存在。尊貴的是科學(xué)的力量?！永锓蛉?/p>

56.幻想是詩人的翅膀，假設(shè)是科學(xué)的天梯----歌德

57.沒有思想自由，就沒有科學(xué)，沒有真理?！漳?/p>

58.科學(xué)賜于人類最大的禮物是什么呢？是使人類相信真理的力量?！灯疹D

59.熱愛實踐而又不講求科學(xué)的人，就好象一個水手進了一只沒有舵或羅盤的船，他從來不肯定他往哪里走。——達?芬奇

60.科學(xué)是老老實實的學(xué)問，不可能靠運氣來創(chuàng)造發(fā)明，對一個問題的本質(zhì)不了解，就是碰上機會也是枉然。入寶山而空手回，原因在此?！A羅庚

教育的名言警句97句

學(xué)習(xí)只經(jīng)歷三個階段：帶入——體驗——興趣，一定要成為習(xí)慣。隨著人們對生活品質(zhì)的追求名人名言也在其中扮演了重要的角色，名人格言可以啟迪我們的靈魂讓我們更加睿智和聰慧。經(jīng)過梳理編輯整理了教育的名言警句相關(guān)的實用技巧，用行動來證明自己的價值而不僅僅停留在言辭之中！

1、教育即生活?！磐?/p>

2、認為生長是生活特征，所以教育就是生長，因此，兒童是教育中的太陽，反對以教師、書本、課堂為中心，主張從兒童的本能、興趣和需要出發(fā)，以兒童的'活動教育為中心?！绹逃叶磐?/p>

3、人的命運決定于教育?！獎e林斯基

4、他的主要教育格言有：

5、主要著作：《兒童的語言和思想》、《兒童的判斷和推理》、《兒童關(guān)于世界的概念》、《兒童的物理因果概念》、《兒童的道德判斷》、《兒童智慧的起源》、《兒童現(xiàn)實概念的構(gòu)成》、《兒童符號的形成》、《智慧心理學(xué)》、《從兒童到青年邏輯思維的發(fā)展》、《兒童邏輯思維的早期形成》 、《發(fā)生認識論導(dǎo)論》、《發(fā)生認識論原理》、《結(jié)構(gòu)主義》。

6、在教育上，實踐必先于理論，而身體的訓(xùn)練需在智力訓(xùn)練之先。--亞里士多德

7、成功的習(xí)慣其本身就是成功的最大原動力。

8、教學(xué)風(fēng)格是唯一的事，做每個人的責(zé)任。

9、做個真正的人，第一就要有思想。

10、受人施者常畏人，與人者常驕人。

11、身體是心智的仆人，是表現(xiàn)心智的中介，關(guān)心身體，給以身體方面的知識，并發(fā)展體質(zhì)，以循序地組織的練習(xí)來鍛煉身體。--福祿培爾

12、我們不是來讀死書的，我們來創(chuàng)造一個新世界。——陳鶴琴

13、對一個進入社會的青年來說，應(yīng)該提防的不是色欲而是虛榮。因為，他將聽從別人的傾向的支配而不聽從自己的傾向的支配，他之所以這樣放蕩，是由于狂妄的心理而不是由于愛情。--盧梭

14、“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識?！彼€發(fā)現(xiàn)，一個沒有受過激勵的人僅能發(fā)揮其能力的20%—30%，而當(dāng)他受到激勵后，其能力可以發(fā)揮80%—90%?！ふ材匪?/p>

15、學(xué)習(xí)是主動的，它包含著積極發(fā)展的心理。它涉及到從頭腦中吸收有機體。毫不夸張地說，我們必須站在孩子們的立場上，以他們?yōu)槌霭l(fā)點。

16、一是限制，二是贊許，三是責(zé)備，四是懲罰，五是建立有益健康的生活制度。

17、懷子三月，出居別宮。目不邪視，耳不妄聽。音聲滋味，以禮節(jié)之。

18、有些人為了不讓青年人掉入情欲的陷阱，就想一本正經(jīng)地教育他，想使他對愛情產(chǎn)生厭惡，甚至想使他認為在他那個年齡一產(chǎn)生愛情的念頭便是犯罪，好像愛情只是老年人的事一樣。大家的心里都明白這種教法是錯誤的，是不能說服人的。--盧梭

19、大學(xué)教育的目的是教導(dǎo)人辨別出什么樣的是好人。--詹姆斯

20、頑劣，鈍滯，都足以使人沒落，滅亡。童年的情形，便是將來的命運。

21、使人輕信的教育，經(jīng)過一個時期很快就會引導(dǎo)到思想的腐朽，使自由發(fā)問的精神活著，是達到進步不可缺少的最低限度的要求。--羅素

22、學(xué)校中的英雄都是分數(shù)英雄，而對學(xué)生的人格成長和德性的養(yǎng)成往往不太重視。

23、父母要養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣，并照顧好自己的孩子。

24、愛子女以其道。--鄭板橋

25、我心中的理想德育，應(yīng)該重視在自然的活動中養(yǎng)成學(xué)生的德性，讓學(xué)生在游戲和豐富多彩的自主活動中體驗和感悟道德的境界。

26、我希望自己是一縷陽光，給孩子們帶來一片亮光。

27、教育可使年輕人很快就能夠熟悉整個生產(chǎn)系統(tǒng)，它可使他們根據(jù)社會的需要或他們自己的愛好，輪流從一個生產(chǎn)部門轉(zhuǎn)到另一個生產(chǎn)部門。因此，教育就會使他們擺脫現(xiàn)代這種手工為每個人造成片面性。--恩格斯

28、考試中傻瓜常提出些聰明人無法回答的問題。--奧斯卡·王爾德

29、在一個國家之內(nèi)，只少數(shù)人有錢是假富，要多數(shù)人有錢才是真富?！獙O中山

30、父母雖然是“無上崗證”，卻需要終身學(xué)習(xí)。

31、人才為政事之本，而學(xué)校尤為人才之本也。清顏元

32、要考查世間的男男女女，最小巧適合的儀器就是世界本身，考試測定受試人。--沃爾特·羅列

33、1968年獲得美國心理學(xué)會的心理學(xué)卓越貢獻獎。

34、在學(xué)院這種地方，石塊能磨亮，而鉆石卻會失去光澤。英格蒙爾

35、活動是認識的基礎(chǔ)，智慧從動作開始。

36、對于學(xué)生而言，主要任務(wù)就是讀書，但現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。

37、清梁啟超《論幼學(xué)》人生百年，建樹立足在于幼年所受的教育。

38、如果未來的新社會要能夠重視人的基本需要，那么它們就應(yīng)最大程度地注意人的教育需要。?——朗格朗

39、不管教育者或教師如何把他的最深刻的道德信念隱藏得怎樣深，而只要這些信念在他內(nèi)心存在著，那么，這些信念也可能表現(xiàn)在加在兒童身上的那些影響上，……并且這些信念愈是隱藏，則它們的影響作用愈是有力。--烏申斯基

40、大自然、大社會都是我們的活教材?！慂Q琴

41、造就子女成人是父母的一種神圣職責(zé)。

42、愚蠢的人不可能是有德行的。

43、游戲是兒童的生命?！慂Q琴

44、最賢明的古人把儲蓄的事物看作是最恰當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容，因為它能使各種能力得到運用。--布萊克

45、人類自然本性就好象以最高技術(shù)建造的與布置的大船，能經(jīng)得起一切風(fēng)浪的變化，只等待舵手按照環(huán)境指導(dǎo)它的航程，指揮它到達目的地。

46、有秩序的健康生活必須是教育的基礎(chǔ)；同樣也是教育的最初準(zhǔn)備。--赫爾巴特

47、清林紓《閩中新樂府》養(yǎng)蒙：教育、啟蒙。

48、要使大家充分認識，關(guān)心下一代、關(guān)心少年兒童，就是關(guān)心我們祖國的偉大前程，就是關(guān)心全世界的偉大前程。

49、勇于承擔(dān)職責(zé)，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學(xué)先進的管理理念為咱們營造著。

50、教育，就是思想催生思想。

51、真正的教育就是智慧的訓(xùn)練?！?jīng)過訓(xùn)練的智慧乃是力量的源泉。--貝斯特

52、子弟童稚之年，父母師傅賢者，異日多賢；寬者，多至不肖。

53、要讓每個學(xué)生在校期間有10次以上在大庭廣眾之眾之下大聲演講的經(jīng)歷。

54、把考試作為人生的目標(biāo)，把考進理想大學(xué)作為目標(biāo)的終結(jié)而不是真正的起點，這是中國教育的一大特色。

55、人變得懶散是教育的最惡劣的罪行?！柌?/p>

56、教育———這首先是關(guān)心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈————蘇霍姆林斯基

57、學(xué)院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。愛獻生

58、《荀子大略》君子對于自己的子女，喜愛他們而不表現(xiàn)在臉上，使喚他們而不優(yōu)以辭色，用道理誘導(dǎo)他們而不強制壓服。

59、讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。

60、非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。

61、大學(xué)是這樣一種機構(gòu)：它自覺地獻身于對知識的追，力爭解決難題，用挑剔的眼光去評價人們的成就，并用真正的高水平去教育人。弗萊克斯

62、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人久，千里共嬋娟。──蘇軾(北宋文學(xué)家、書畫家)

63、學(xué)習(xí)達到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會變成個人的個性結(jié)構(gòu)的一個持久的部分?；蛘呷绻處焸兒芾斫庥嘘P(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)。——[美]莫·L·比格：《學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律》

64、對時間的慷慨和對時間的吝嗇，常常顯示了一個人的愚味程度。

65、歷史使人明智，詩人使人明智，計算器使人精確，哲學(xué)、道德、邏輯和修辭使人善辯。

66、失真誠開放?！_什富科

67、一年，像樹谷；十年如一樹；人生的計劃，就像樹人一樣。

68、讓孩子在不同活動中忙碌著，這是我們老師的責(zé)任?！磐?/p>

69、在各個方面我都看到了人們不惜巨大代價設(shè)立無數(shù)的機構(gòu)來教導(dǎo)青年以種種事物，但只有責(zé)任心卻被摒除在外了。--盧梭

70、國家一定要兒童受教育，這是合理的，但若要強使教育程序必須統(tǒng)一，而且要養(yǎng)成一種死板的一致，便不合量了，教育以及廣義的心理生活，是一種極需要個人創(chuàng)造的事件。國家的功用，始終只能強迫讓人受幾種教育，若是能夠做到的時候，就要人受到一種增進心理的個人主義的教育，決不可要那種偶爾和政府中人成見相合的教育。--羅素

71、有理想的人首先應(yīng)該是一個會做夢的人！

72、如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的積極要求，教師越是把注意局限在知識上，學(xué)生對自己學(xué)習(xí)上的成績就越冷淡，學(xué)習(xí)愿望就越低落?！K霍姆林斯基

73、受人喜愛是成功的重要因素，樂觀開朗是受人喜愛的重要條件。

74、應(yīng)該讓我們的老師和學(xué)生學(xué)會思考這樣的問題："我是誰？我來到這個世界上要做什么？"

75、對人的教育，除了要發(fā)揮他本人天賦的才能，還應(yīng)努力發(fā)展他對整個人類的責(zé)任感，以代替我們目前這個社會中對權(quán)力和名利的贊揚。--愛因斯坦

76、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。

77、教育哲學(xué)是以研究學(xué)校固有任務(wù)——發(fā)展教育的目的和實現(xiàn)這些目的的方法——為中心的一種系統(tǒng)哲學(xué)，因此，教育哲學(xué)是一般的教育理論，它是以研究人為中心的，但并不只限于研究人。——莫斯里·比格

78、新奇的思想像流星，能劃破思想沉悶的夜空。對習(xí)慣于沉悶的守舊的人來說，它無關(guān)緊要，也無需捕捉。而對于想要創(chuàng)新，想要戰(zhàn)勝自己的人，就非要增強捕捉思想流星的本領(lǐng)不可。

79、人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。知知其心，然后能救其失也。——〈禮記。學(xué)記〉

80、每個小學(xué)生必須讀完100本書，才允許畢業(yè)。

81、語錄十一：中國年輕的父母會花數(shù)千元學(xué)開車或給自己孩子送到幼兒園，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。

82、體現(xiàn)民主、平等、公平原則的智育，應(yīng)該讓每一位學(xué)生都享受學(xué)習(xí)的成功

83、我要有一句話奉勸辦學(xué)同志，這句話就是“待學(xué)生如親子弟?！?/p>

84、另外一個錯誤的做法，我曾經(jīng)批判過，但心胸狹隘的人仍然是老犯這種錯誤：做教育的人經(jīng)常在那里假裝一副師長的尊嚴樣子，企圖讓學(xué)生把他看作一個十全十美的完人。這個做法的效果適得其反。……要打動別人的心，自己的行為就必須合乎人情！所有這些完人是既不能感動別人也不能說服別人的。--盧梭

85、興趣顯示著最初出現(xiàn)的能力。因此，經(jīng)常而細心地觀察兒童的興趣，對于教育者是最重要的。

86、愛其子，擇師而教之。

87、清張履祥《備忘一》率從：服從。反求諸己：自己要反思。

88、本性與教育有某些方面相似：教育很可以改變一個人，但這果做了它就創(chuàng)造了一種第二本性。--德謨克利特

89、不論一個怎樣傾向于邪惡，一顆慈愛的心給予他的教育，是不會永遠對他不起作用的`。--盧梭

90、漢荀悅《申鑒政體》天下的根基在于家庭。

91、教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。 …………亞美路，瑞士教育家

92、對小孩子來說，范例之重要超乎批評。

93、道德的教育是在潤物細無聲中進行的，是在教師和學(xué)生平等的心靈溝通中進行的。

94、教育是智慧的源泉?！惇毿?/p>

95、兒童（不，成人也是一樣）的舉止大半是模仿得來的。我們都是一種模仿性很強的動物，是染于青則青，染于黃則黃。--洛克

96、世界上有許多的手工匠人，特別是有許多的藝術(shù)家，是根本沒有他們所搞的那種藝術(shù)的天才的。他們從事一種藝術(shù)，是幼年時候或因其他習(xí)俗的影響，或因一時的熱情的沖動，然而這種一時的熱情是同樣可以使他們?nèi)氖缕渌乃囆g(shù)的，要是他們當(dāng)時看到有人在搞另外一種藝術(shù)的話。--盧梭

97、我們還應(yīng)該保持警惕，并且像愛護自己的眼珠一樣愛護我國的武裝力量和國防力量。

教育孩子的名言

這是一個甫自越戰(zhàn)歸來的士兵的故事。他從舊金山打電話給他的父母，告訴他們：“爸媽，我回來了，可是我有個不情之請。我想帶一個朋友同我一起回家?！薄爱?dāng)然好?。　彼麄兓卮稹拔覀儠芨吲d見到~~好的句子總是能打動人心，以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的《教育孩子的名言》，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

教育孩子的名言(1--20條)

1、教育是一種影響，人格是一種熏陶。一個具有專業(yè)水準(zhǔn)的教師一定是個人格高尚的人。他對人世的看法，對名利的看法，對生活的態(tài)度，對學(xué)習(xí)的理解，對事物的寬容，對美好的追求，對丑陋的鞭策，他堅強的意志、恒久的毅力、敬業(yè)的品質(zhì)、純凈的內(nèi)心、都將了無痕跡卻又清晰鮮明地印刻在學(xué)生的心頭。

2、讓所愛的孩子外出旅行。這里的旅行不是觀光，而是離開家鄉(xiāng)到陌生之地工作。人不離開父母的保護，不體會到這種艱辛就得不到錘煉，就更談不上真正的幸福。如果真的愛孩子，就是要讓孩子吃些苦。否則等孩子長大了真的一無所成，再后悔就來不及了。

3、學(xué)習(xí)不只是為了考試，而是為了能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

4、教師教任何功課(不限于語文)，"講"都是為了達到用不著"講"，換個說法，"教"都是為了達到用不著"教"。怎么叫用不著"講"、用不著"教"?學(xué)生入了門，上了路了，他們能在繁復(fù)的事物之間自己探索，獨立實踐，解決問題了，豈不是就用不著給"講"給"教"了?這是多么好的境界啊!

5、"教育是點燃靈魂的火炬，照亮人生的道路。"

6、志當(dāng)存高遠。出自漢代諸葛亮《諸葛亮集·誡外生書》。譯文：人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠的志向。

7、有一句著名的名言："父母是孩子最好的老師。

8、讓孩子做一個樂觀開朗的人。

9、孩子的自信來自于他們在家庭中得到的認可與尊重。

10、——[瑞士]西斯蒙第《政治經(jīng)濟學(xué)新原理》

11、如果一個朋友狠狠傷害了你，但最近要找你，還當(dāng)做沒事一樣，這種人千萬不要原諒。

12、父母是天生的老師，他們對孩子的影響最大，尤其是年幼的孩子。

13、青春的時光是用金子鑄成的，比什么東西都珍貴，付給青春的是勤奮，青春償還的是才華。人生的收獲，要在青春播下理想的種子，灑下辛勤的汗水，澆灌希望的綠野。

14、面對侵害不遵守諾言的權(quán)力?！安槐Ｊ貕娜说拿孛堋?/p>

15、教師是學(xué)生的長輩，更是學(xué)生的朋友；教師是知識的傳播者，更是學(xué)生心靈的守護者；教師職業(yè)是光輝的，更是需要作出無私奉獻的職業(yè)。

16、因此，我們應(yīng)該重視父母的陪伴和引導(dǎo)，關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，讓孩子擁有一個幸福健康的成長環(huán)境。

17、凡是疼愛孩子的父母都應(yīng)該約束自己的言行舉止。

18、青春是資本，不過不是你放縱的資本。

19、爸爸媽媽要準(zhǔn)備一個記事本，記錄和小孩在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。

20、教育的本質(zhì)是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的天賦，激發(fā)他們的潛力。

教育孩子的名言(21--40條)

21、允許孩子參加計劃家務(wù)和外出旅行的事情。

22、小孩在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要爸爸媽媽加以挖掘和引導(dǎo)。

23、出自漢代劉備的《三國志·蜀書·先主傳》。譯文：不要因為是件較小的壞事就去干，不要因為是件較小的善事就毫不關(guān)心。

24、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。不求贏在起跑，力求跑贏全程。

25、要給孩子一個好的，學(xué)習(xí)環(huán)境再窮不能窮教育，要讓孩子努力的學(xué)習(xí)，只有這樣才能改變他所有的命運！

26、對孩子的成功表示認同，鼓勵他繼續(xù)做的更好。

27、所謂利息不過是資本的租金罷了（英國）達德利·諾斯《資本論》

28、只聽不問的學(xué)生是學(xué)習(xí)機器，學(xué)生有疑而不敢問，這是教育者的恥辱

29、孩子需要的不僅僅是指導(dǎo)，更需要我們的陪伴與理解。

30、本章中曾子所言，是在我國文化史上影響深遠的名言。后世無數(shù)的仁人君子，無不以此言激勵自己，投身到治國平天下的偉大追求中。要想準(zhǔn)確理解這段名言的深刻含義，必須對其中的關(guān)鍵語句進行解讀。

31、爸爸媽媽不要萬事代勞，剝奪小孩的生活自理能力。

32、幫助孩子做他感興趣的事物。

33、不用辱罵來懲治孩子。

34、愛小孩并不意味著一定理解小孩，要和小孩成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。

35、言為心聲；站，在步驟；立志報效祖國；憑借美德，我們?yōu)楹蟠谑a；站直，站直。

36、體會父母的辛苦,懂得養(yǎng)育子女的勞苦

37、野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓(xùn)練，是可以成為駿馬的。

38、教孩子怎么去交朋友。

39、要讓孩子記住，他生命中每一次感動，每一次愧疚；總有那么一天，他會因愧疚而懂得自責(zé)，因感動而懂得回報。

40、要給孩子一份美好，再窮不能窮教育，只要孩子學(xué)習(xí)的需要，一定要讓自己盡可能的滿足！

教育孩子的名言(41--60條)

41、要讓孩子贏到起跑線上，父母應(yīng)該努力的工作，努力的奮斗，再窮不能窮教育！

42、德終本也；勤學(xué)苦練也；重老師的朋友為了夾也；我們勸你遵守法律。

43、陪伴是父母給孩子最好的禮物。

44、每個孩子都是獨一無二的。第一每個孩子都有著不一樣的性格和思想，他們都需要以一個特別的，獨立的個體來對待。

45、沒有父母的陪伴，孩子就無法成長為獨立自信的人。

46、事業(yè)型爸爸媽媽必須有一個人在家里陪伴小孩，或者為小孩聘請家庭教師。

47、當(dāng)孩子情緒波動時，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛孩子?！猍中國]趙東華

48、第二，每個孩子對于一個家庭來說都是獨一無二的，他是這家庭的希望，是這個家庭的未來。

49、金錢教不會你成為有思想的人。

50、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

51、幫助孩子成為勇敢的人。

52、讓孩子人認真完成自己的任務(wù)，在旁邊鼓勵他。

53、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。——[中〕顧振飚

54、讀書，是一種享受。夜守書齋，遠離塵世的浮華，臺燈的柔光下，文字的氣息，夜的寂靜，心的安然......

55、有幸福感的父母才能培養(yǎng)出有幸福感的子女。

56、? ? ? ? ? ?夕陽西下時不要幻想，旭日東升時要努力。

57、陪伴是最好的愛，愛是最好的禮物。

58、欣賞使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止是誘惑，鎮(zhèn)壓是強化。

59、這是一個甫自越戰(zhàn)歸來的士兵的故事。他從舊金山打電話給他的父母，告訴他們：“爸媽，我回來了，可是我有個不情之請。我想帶一個朋友同我一起回家?！薄爱?dāng)然好啊！”他們回答“我們會很高興見到的?！?/p>

溺愛孩子的名言警句

“愛之則為之計深遠,現(xiàn)在的溺愛就是未來的傷害?！睓谀啃【帪槟鷾?zhǔn)備了一篇詳細的《溺愛孩子的名言警句》簡介，這個想法給人很大的啟發(fā)你可以和你的朋友們一起討論一下。在我們寫作文的時候，就可以引用名人的格言，淵博的名人格言能夠拓寬我們的知識接觸面。

1、家境好的孩子，膽子特別大，因為很多的東西都比別人的要強，沒有受到別人的冷嘲熱諷

2、他推崇的是為國家大計要不惜肝膽涂地，卻萬萬不要為子孫謀家財。

3、我的基本原則是盡可能多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

4、精神空虛，思想枯竭，興趣低下，無知無知等等，永不發(fā)光，永不孕育真愛。

5、為孩子安排一生，你安排得了嗎?不能太溺愛孩子。

6、溺愛不是愛,而是對孩子的一種甜蜜的摧殘。

7、愛不能包辦 不能圈養(yǎng)孩子。

8、家庭緊張，父母專制，不尊重孩子的個性，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。

9、孩子的學(xué)習(xí)成績很重要，孩子的`素質(zhì)訓(xùn)練更重要。孩子想要進步的強烈愿望首先來自于對偉大目標(biāo)的執(zhí)著追求。因此，父母應(yīng)該幫助他們的孩子從小就樹立遠大的目標(biāo)，激勵他們不屈不撓地去實現(xiàn)現(xiàn)實的目標(biāo)。

10、父母應(yīng)善于仔細觀察孩子，從孩子的一舉一動和一言一行中發(fā)現(xiàn)孩子的好奇心。

11、最有價值的知識是知識的方法。

12、如果一個學(xué)生想成為他自己，他必須成為他自己。chernievsky

13、不要把孩子寵壞，溺愛孩子會毀了孩子一生。

14、我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了兒童的創(chuàng)造力，我們必須進一步解放兒童的創(chuàng)造力。

15、習(xí)慣真的是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人們的生活，因此，人們應(yīng)該從小通過教育培養(yǎng)一個良好的習(xí)慣。

16、慣子如殺子，恩養(yǎng)無義兒。

17、解放他們的思想，他們的手，他們的腳，他們的空間，他們的時間，這樣他們就可以過自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

18、學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生和教師最向往的地方，使學(xué)生尊重教師的唯一源泉，在于教師的德才兼?zhèn)洹?/p>

19、若不用棕色試劑瓶和棕色滴定管盛裝硝酸銀,會出現(xiàn)什么情況

20、不干涉不太溺愛是父母的教養(yǎng)。

21、精神空虛，思想枯竭，興趣低下，無知無知等等，永不發(fā)光，永不孕育真愛。suhomlinski。

22、每一個心理健康的孩子都是積極向上的，喜歡學(xué)習(xí)，自信的，這些品質(zhì)是孩子成長所必需的。

23、培養(yǎng)孩子的健康心理比照顧孩子的身體更重要。只有當(dāng)孩子有一個健康的心理，他們才能挑戰(zhàn)未來，取得成功。布魯爾卡特

24、”意思說，如果子孫后代像我這么廉潔，留錢給他干什么，他本來就很賢慧和聰明，我把錢和財產(chǎn)留給他反而損害了他奮斗的意志。

25、懂得尊重自己的人也會懂得尊重他人，包括自己的孩子。

26、一個人，無論多么渺小，都是一個人。

27、學(xué)習(xí)障礙是一種內(nèi)部或外部的障礙，它會阻礙你學(xué)習(xí)和提高你的學(xué)習(xí)成績。成功的父母既是孩子的父母，也是孩子的朋友。是孩子的嚴師，是孩子的知己。

28、如果好習(xí)慣是道德資本的一種形式，那么壞習(xí)慣同樣也是道德上無法償還的債務(wù)。

29、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，想象力概括了世界，促進了進步，是知識進化的源泉。嚴格地說，想象是科學(xué)研究的真實因素。

30、任何人都應(yīng)該有自尊，自信，獨立，或者是一個奴隸，但自尊不輕，自信不自滿，獨立不孤立。

31、要重視孩子的動手能力，父母不要把自己認為的東西強加在孩子的腦海里。

32、誰能學(xué)會，就學(xué)會方法，就會事半功倍；不知道的人會得到雙倍的結(jié)果。

33、過分的溺愛，帶來孩子的無情；過多的干涉，帶來孩子的無奈；過多的指責(zé)，帶來孩子的無措。

34、九層之臺，起于累土。千里之行，始于足下。

35、善于利用時間的人總能找到時間致富。學(xué)會做時間的主人，會讓你受益無窮。詹姆斯·多布森

36、愛之則為之計深遠,現(xiàn)在的溺愛就是未來的傷害。

37、即使是最好的孩子，如果他們生活在沒有組織的群體中，也會很快變成小野獸。

教育類名言警句

幼兒園的老師是最辛苦的他們所教的孩子都不懂事兒，太小他們的工作非常辛苦，不僅要教育孩子，還要給孩子做很多的事情，幫助孩子穿衣穿鞋戴帽，幫助孩子吃吃飯洗臉洗手真的是做到了像蠟燭一樣燃~~你也對類似的句子感興趣嗎？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的教育類名言警句，相信能對大家有所幫助。

1、用丹心開啟學(xué)生智慧之門，用知識鋪就學(xué)生成功之路。

2、生活總是燦爛的花朵，愛是一個永恒的愛的歌，你是我的永遠的愛人，做一個美麗的承諾，凍結(jié)在千禧年的時候，下一個輪回和你相遇時，我們愛再一次，再譜我愛，然后唱情歌的一生，永遠愛你走你我短暫的幾年，年輪回，一萬年。

3、辦好教育的關(guān)鍵在于教師?！谰佬?/p>

4、喚醒和鼓舞。”古人強調(diào)“善誘者，善導(dǎo)?！艾F(xiàn)代教育理論認為：教學(xué)的真正含義是變“學(xué)會”為“會學(xué)”。本世紀(jì)70年代，由聯(lián)合國教科文組織的報告《學(xué)會生存》中明確指出：未來社會的文盲，將不是沒有掌握一定知識的人，而是那些不會學(xué)習(xí)的人。

5、一人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動，對增進人類利益起多大作用。

6、林則徐勤政無人可比，“在官無日不治事，無日不見客，亦無日不親筆墨”，“無一事不盡心，故無一事無良法”。經(jīng)?！懊了暿拢惯^半方息”。

7、范例3：高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過不斷的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

8、爸爸媽媽要想培養(yǎng)小孩一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。

9、如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會用壓服的教學(xué)方法;而如果你想讓他們能夠獨立地批判地思考并且有想象力，你就應(yīng)當(dāng)采取能夠加強這些智慧品質(zhì)的方法。 ----[英] R皮特斯

10、老師要相信自己是個“超人”，努力去做學(xué)生生命中的“貴人”。

11、生活藝術(shù)不僅可以利用自然界豐富多彩的形形色色，而且還可以用創(chuàng)造的'想象自己去另外創(chuàng)造無窮無盡的形象。

12、步步當(dāng)心，安滿是金。

13、每個孩子都是一個潛在的天才兒童，只是經(jīng)常表現(xiàn)為不同的形式。

14、如果你想要獲勝，就必須要學(xué)會承受痛苦，勝利都是痛苦的?？ㄅ辶_

15、林則徐給陳壽祺的一首詩：“嗚呼利祿徒，驕晝而乞昏。有欲剛則無，此際伏病根。”

16、在老師心目中，不應(yīng)該有壞孩子，只可能有心理不健康的孩子。

17、教育就是讓我們用一顆寬容的心，看待身邊的一切，用一顆平常友愛的心，做孩子的知心人，分享快樂與憂傷，讓教與學(xué)成為我們與孩子幸福的源泉。

18、所謂千古不朽的藝術(shù)作品，特點就在不論時尚怎么改變，它總是有辦法滿足任何時尚當(dāng)中的任何人。

19、我最期待的是學(xué)生們的進步。

20、穿馬路是左右看，用家電是看插頭，用火是要當(dāng)心，安全全安過日子。

21、老師是我們的第二父母。我們應(yīng)該尊重他們、熱愛他們，并為他們而努力學(xué)習(xí)！

22、安滿是最大的效益，違章是違法，事端是最大的糟蹋。

23、所謂生活藝術(shù)就是反映在人間的大自然，所以最要緊的事情就是擦鏡子。

24、生活藝術(shù)的目的差不多是神圣的，如果它寫作歷史，就是起死回生，如果它寫作詩歌，就是創(chuàng)作。

25、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上所有好的東西，并使之不斷地鞏固和發(fā)展下去，久而久之，定會有所成就！

26、Every student is a good student.

27、林則徐贈友人：“廟堂之上，以養(yǎng)正氣為先；海宇之內(nèi)，以養(yǎng)元氣為本。”

28、為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，廉潔從教，誠實守信，熱愛學(xué)生。

29、命運是不能改變的，初衷是容易忘記的。

30、發(fā)音：jǐsuǒbùyù，wùshīyúrén

31、自高自大是事端的導(dǎo)火線，狂妄自大是安全的鋪路石。

32、陶行知：1.千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。

33、用愛溫暖孩子的心靈，用智慧設(shè)計好每一節(jié)課，僅此而已。

34、有教育意義的名言警句

35、（男）很高興能與大家相聚在九年級一班師生座談會，又是春光逝盡時，別離近在咫尺間，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。

36、教師也需要有持續(xù)試著不明的膽量。

37、命運掌握在自己手里，心中有理想，人生才有希望，每一個成功者沒有不經(jīng)歷奮斗的，只要從我做起，從現(xiàn)在做起，什么時候都不會晚。

38、虛心好學(xué)，不斷提高自身的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，提高教書育人的能力和水平。不墨守成規(guī)，經(jīng)常更新觀念，創(chuàng)新思維，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)等各項改革，努力掌握現(xiàn)代化的教育方法和教學(xué)手段。

39、Give a man a fish and he will eat for a day. Teach a man to fish and he will eat for the rest of his life. -Chinese Proverb

40、注重安全，才有安全；小看安全，就有風(fēng)險。

41、要給孩子一個良好的環(huán)境，讓他們在挑戰(zhàn)中不斷成長，培養(yǎng)自信心和自尊心。

42、莫因一時幸運，引起終身不幸。

43、漠視古代傳統(tǒng)，眼里只有他自己的藝術(shù)，充其量不過是懶漢的藝術(shù)品。

44、讀書如飯，善吃者長精神，不善吃者生疾病。(清代史學(xué)家、文學(xué)家章學(xué)誠)

45、愛好讀書，就能把無聊的時刻變成喜悅的時刻。(法國思想家，法學(xué)家孟德斯鳩)

46、美育就是讓人過“有情趣的生活”，讓人過“美的生活”，讓人“藝術(shù)化生存”?！拔乃嚒?、“情趣”、“美好”是讓孩子不厭學(xué)的基本秘密。孩子之所以厭學(xué)，因為孩子總是被迫學(xué)習(xí)那些只有知識沒有文藝的材料。中國教育是否能夠整體進步，取決于中國人是否愿意重新發(fā)起一場新的“文藝復(fù)興”運動，恢復(fù)傳統(tǒng)的“六藝之教”，以藝術(shù)拯救教育，讓教育從屬于藝術(shù)，而不是讓藝術(shù)從屬于教育。藝術(shù)不是教育的一個部分，它是教育的全部。美育的功能不止于蔡元培所建議的“以美育代宗教”，而是“以美育代說教”。教育有兩個本原，一是勞動，二是情趣。當(dāng)現(xiàn)代教育越來越倚靠語言的力量以致“教育”幾乎淪落為“說教”時，教育就必須發(fā)生一場返回勞動與情趣的“文藝復(fù)興”運動。勞動使人獲得知識和技能，情趣使人享受自由而不被動、不被奴役。不重視情趣、文藝的民族，是野蠻的民族。缺乏情趣、文藝含量的教育，是野蠻的教育。按照亞里士多德的說法，斯巴達人之所以衰敗，因為他們只有體育，沒有美育。

47、教育成果不是看學(xué)生考了幾分，而是看學(xué)生潛力的發(fā)展程度。

48、藝術(shù)的氣息是大多數(shù)人不能呼吸的。惟有極偉大的人才能生活在藝術(shù)中間而仍保持生命的源泉。

49、林則徐：“府君在庠序二十年，不妄與一事，不妄取一文?！?/p>

50、教育不僅僅是向?qū)W生傳授知識，更重要的是呵護學(xué)生那份向?qū)W的心，強迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，是對學(xué)生最嚴重的傷害。

51、.恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，積極開展科學(xué)研究和社會服務(wù)，-至少發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。.

52、愛生如子，言傳身教潤桃李；愛崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻真情。

53、天有寶，日月星辰；地有寶，五谷園林；國有寶，高德清官；家有寶，孝子賢孫。

54、人可以不優(yōu)秀，不可以不優(yōu)雅。沒有最好，只有更好。(趙會娜)。

55、杰出的生活藝術(shù)家懷有的任何心思，都有本事透過一塊大理石表現(xiàn)無遺。

56、林賓日“講授書史，必示以身體力行近理著己之道，罕譬曲喻，務(wù)使領(lǐng)悟而后已?！?/p>

57、讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。(南宋哲學(xué)家、教育家、詩人朱熹)

58、小孩摔倒之后，趕緊將小孩扶起來，狠狠地踩踏地面，對小孩說：“它壞，我們踩它！”大地并不壞，是家長壞。

59、今朝栽上一山苗，來年桃李滿山坳。

60、生活藝術(shù)是智慧的喜悅，在良知照耀下看清世界，而又重現(xiàn)這個世界的智慧的喜悅。

61、風(fēng)險不用，事端難逃。

62、知識越學(xué)覺得匱乏，沒學(xué)總覺得非常好，一個人能力的多少不取決于學(xué)歷，而取決于終生學(xué)習(xí)，不斷提升。

63、把孩子放到集體中教育。

64、教師的人格是教育的基石。(名人名言 wwwlzcn)

65、幼兒園的老師是最辛苦的他們所教的孩子都不懂事兒，太小他們的工作非常辛苦，不僅要教育孩子，還要給孩子做很多的事情，幫助孩子穿衣穿鞋戴帽，幫助孩子吃吃飯洗臉洗手真的是做到了像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人

66、澆花澆根，教人教心。

教育孩子懂禮貌的名言警句模板匯總

作為一個人，對一切人都要有禮貌。禮貌之風(fēng)可以為每一個人帶來文明、溫暖和愉快！您是否在考慮寫一些關(guān)于禮貌的名言警句呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的“教育孩子懂禮貌的名言警句模板”，僅供參考，大家一起來看看吧。

教育孩子懂禮貌的名言警句模板【篇1】

1、性情的修養(yǎng)，不是為了別人，而是為自己增強生活能力?！靥锎笞?/p>

2、存在著一種出自內(nèi)心的禮貌。它是變換了形式的愛心。由此產(chǎn)生出一種外部表現(xiàn)出來的最適宜的禮貌?！璧?/p>

3、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

4、不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也?！横?/p>

5、人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！髯?/p>

6、禮貌是人類共存的金鑰匙。 ——松蘇內(nèi)吉

7、性情的修養(yǎng)，不是為了別人，而是為自我增強生活潛質(zhì)。——池田大作

8、良好禮儀的功能或目的只是讓那些與我們交談的人感到舒適和滿足，而不是別的。通過適當(dāng)?shù)钠胀ǘY儀和尊重，向他人表達你的尊重，價值和善意。這是一個非常高的水平。能夠做到這一點而不是懷疑，虛偽或卑鄙是一項偉大的技能。 ——鎖定

9、一個人必須把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪費在任何別的事情上。——列夫托爾斯泰

10、禮貌建筑在雙重基礎(chǔ)上：既要表現(xiàn)出對別人的尊重，也不好把自我的意見強加于人。——霍夫曼斯塔爾

11、生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀?！獝郢I生

12、禮貌出自內(nèi)心，其根源是內(nèi)在的，然而，如果禮貌的形式被取消，它的精神與實質(zhì)亦隨之消失?！s翰·霍爾

13、周到的禮貌用在那些你不喜歡的人身上，絕不比挑戰(zhàn)書尾那句“您恭順的仆人”更多一點真誠。當(dāng)然，這是一種人們普遍贊同和理解的情況?！兴固胤茽柕?/p>

14、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要?！諣栣?/p>

15、一個耐心的人，可以得到他所期望的。 ——富蘭克林

16、人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。——荀卿

17、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的演員。 —— Roman· Roland

18、禮貌是一枚假幣，舍不得花它表明智力的貧乏。——叔本華

19、帶來安定的是兩種力量：法律和禮貌?！璧?/p>

20、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

教育孩子懂禮貌的名言警句模板【篇2】

21、如果一個人很粗魯，他就不會出生。如果他很粗魯，他將無法做到。 ——荀子

22、凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡：勿發(fā)脾氣?！獝勰?/p>

23、仁之發(fā)處自是愛。——朱熹

24、凡建立功業(yè)，以立品為始基。從來有學(xué)問而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者，無不先從品行上立定腳跟。——徐世昌

25、有禮貌的'人，能走遍天下。——德國

26、仁慈，正義和善良也是人，如果它是金錢的來源，玉米也在家里。 ——荀子

27、對于具有優(yōu)秀才能的人來說，知道如何等待人才是最大和最真實的品質(zhì)。 ——理查德·斯蒂爾

28、凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。——《晏子春秋》

29、頭銜愈大，禮儀愈繁?！∧嵘?/p>

30、禮貌無須花費一文而贏得一切?！商?/p>

31、禮貌是關(guān)于人性，就像蠟的熱。

32、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的?！既R希特

33、儀式，天上的經(jīng)文，地上的義，和人民的路線。 ——左秋明42，禮貌待人，主要是自我約束表現(xiàn)。 ——艾默生43，人類的追求不過是幸福，所以禮貌的人比其他人更受歡迎，真誠的朋友的能力，誠意和善意。通常很難抵消他嚴肅而堅定的表達方式的不安。 ——鎖

34、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱

35、一個最高尚的人也可以因習(xí)慣而變得愚昧無知和粗野無禮，甚至粗野到慘無人道的程度?！铀纪滓蛩够?/p>

36、你要看見朋友之間用得著不自然的禮貌的時候，就可以知道他們的感情已經(jīng)衰落?！_迪

37、君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處?！R南

38、禮貌經(jīng)?？梢蕴娲罡哔F的感情?！防锩蓝Y貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！獙鞝?/p>

39、人必知道而后知愛身，知愛身而后知愛人，知愛人而后知保天下。

40、沒有教導(dǎo)，沒有立場。 —— “論語”