英語(yǔ)廣播稿

二、開(kāi)場(chǎng)串詞

甲：同一片藍(lán)天，我們有不同的心情，

乙：同一個(gè)校園，我們有不同的心語(yǔ)。

甲：留住一縷秋風(fēng)，播撒出明天的希望；

乙：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛(ài)的世界；

甲：校園之聲，傾聽(tīng)你的聲音，

乙：校園之聲，訴說(shuō)我的心聲。

甲：在這里讓快樂(lè)倍增，

乙：在這里讓?xiě)n愁減半。

甲：各位老師，各位同學(xué)，大家好，正陽(yáng)中學(xué)校園廣播又與您相約了。 乙：You say, I say,let’s speak English! 我是主播

甲：我是主播 ，在節(jié)目的一開(kāi)始，我給大家說(shuō)個(gè)英語(yǔ)小笑話：上英文課時(shí)小明想去廁所，跟老師說(shuō)：May I go to WC?

老師說(shuō)：Go ahead。小明就坐了下來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，小明又跟老師說(shuō)：May I go to WC?

老師說(shuō)：Go ahead。小明又坐了下來(lái)。

他旁邊的同學(xué)于是忍不住問(wèn)：你不是跟老師說(shuō)要上廁所嗎？怎么不去？ 小明說(shuō)：你沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)“去你個(gè)頭”?。?/p>

乙：聽(tīng)了這個(gè)笑話，你可別只顧著笑啊，要聽(tīng)懂還要流利正確地說(shuō)出英語(yǔ)可不是件容易的事吧，千萬(wàn)不能一個(gè)單詞一個(gè)單詞地對(duì)照著中文意思翻譯，那是會(huì)鬧笑話的喔，同樣的詞語(yǔ)在不同的句子里會(huì)有不同的意思呢。不僅是語(yǔ)言，我們國(guó)家和西方國(guó)家在文化背景上也有著巨大的差異。

甲：今天我們就一起來(lái)聊聊中西風(fēng)俗習(xí)慣有很大的差異。我國(guó)素稱禮儀之邦，其重視禮節(jié)程度不亞于歐美任何一國(guó)。但是由于中西風(fēng)俗習(xí)慣有很大的差異，如果我們對(duì)此不了解，在與英美人進(jìn)行交往時(shí)，就會(huì)引起對(duì)方的誤會(huì)，發(fā)生不必要的誤解。今天我們就把英美人在問(wèn)候上的禮節(jié)習(xí)慣介紹給大家，以便有助于大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和同外國(guó)朋友的交往。

乙：我們中國(guó)人見(jiàn)面打招呼時(shí)習(xí)慣說(shuō)：您吃過(guò)了嗎？（Have you eaten? / Have you had your meal?）或者說(shuō)：您上哪兒去？（Where are you going? ）。而英美人見(jiàn)面時(shí)如果是上午則說(shuō)：Good morning. 如果是在下午則說(shuō)：Good afternoon, 在傍晚就說(shuō):Good evening. 如果與熟人打招呼則說(shuō)：How are you? 如果是與較熟的人或朋友打招呼則說(shuō)：Hello, 或Hi. 如果用我們中國(guó)人見(jiàn)面打招呼時(shí)常說(shuō)的"Have you eaten？"去問(wèn)候英美人，就會(huì)引起對(duì)方的誤解，因?yàn)?Have you eaten？"在英語(yǔ)里不是打招呼用語(yǔ)，而是"邀請(qǐng)對(duì)方去吃飯"。如果見(jiàn)到英美

人時(shí)說(shuō)："Where are you going？"他們會(huì)很不高興。因?yàn)?Where are you going？"對(duì)英美人來(lái)說(shuō)則是"即干涉別人的私事。"

二、 Parting 告辭

到別人家串門或作客，告辭時(shí)，英美人習(xí)慣說(shuō)：

"I should go now." 或 " Id better be going now."意思都是"我得走了"。英美人在告辭時(shí)從不說(shuō)："Ill go back."（我回去了。）或"Ill go first."（我先走了。）因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)里, "Ill go first."的意思是："時(shí)間不早了，客人們?cè)撾x開(kāi)了。我先走給大家起了頭，其他客人也應(yīng)該馬上離去。"

:三、 Addressing People 稱呼 平時(shí)，我們常聽(tīng)到學(xué)生稱呼老師為

"Teacher Wang"(王老師)，"Teacher Li"（李老師），即便對(duì)外籍教師也是如此稱呼。其實(shí)這是不符合英美人習(xí)慣的。在英語(yǔ)中，"teacher"不能用于稱呼。那么怎么來(lái)稱呼老師才符合英語(yǔ)習(xí)慣呢？一般來(lái)說(shuō)，英美人稱呼中小學(xué)的男老師為"Sir"，或Mr，女教師為"Miss"，如 Mr wang Miss zhang Miss Green

????欣賞一段音樂(lè)3Westlife - Season In The Sun，4馮曦妤 - A Little Love5電影歌舞青春插曲5When There Was Me And You

一、Active English-------活力英語(yǔ)

Ok, everyone, in our daily life, we often meet some useful words in English. 同學(xué)們，在生活中，我們總會(huì)遇到一些看似簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜的英語(yǔ)諺語(yǔ)。And they are very useful too. 并且這些諺語(yǔ)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中也極其重要。Today we are going to share some of them to you. 今天，我們將會(huì)一起來(lái)學(xué)習(xí)它們中的一部分。

1.愛(ài)屋及烏 Love me, love my dog.。同學(xué)們，你們知道嗎，在這個(gè)表達(dá)中，Love me愛(ài)我， love my dog，也愛(ài)我的狗，也就是說(shuō)，愛(ài)上某人的話，就連他家的狗狗，也一并喜歡了，呵呵，這就相當(dāng)于我們漢語(yǔ)里面，愛(ài)屋及烏，愛(ài)我也就要連我屋檐的烏鴉也都一同喜歡，是同一個(gè)道理了。

2.活到老，學(xué)到老 One is never too old to learn. 在這個(gè)句子中，too?to?的用法，你們又知道嗎？對(duì)了，有的同學(xué)可能知道，它是“太?而不能?”的.意思，也就是，某人多晚學(xué)習(xí)，多老學(xué)習(xí)都不為過(guò)，這就是，活到老學(xué)到老了，同學(xué)們，你們有這種學(xué)習(xí)精神嗎？

3. 百聞不如一見(jiàn) Seeing is believing. 我們很多時(shí)候都是通過(guò)聽(tīng)，來(lái)了解事情，可是這些聽(tīng)來(lái)的事情是事實(shí)嗎？同學(xué)們，這個(gè)句子Seeing is believing百聞不如一見(jiàn)，也就告訴了我們，或許，有些時(shí)候，親眼所見(jiàn)的事情會(huì)比道聽(tīng)途說(shuō)，要真實(shí)許多，要貼近現(xiàn)實(shí)許多。

4. 記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten. Alter what is changeable, and accept what couldn’t be. 我們總是會(huì)經(jīng)歷很多事情，才能長(zhǎng)大，波折也好，曲折也好，難過(guò)也罷，怎么樣來(lái)處理這些情緒和經(jīng)歷呢，對(duì)了，Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten記住該記住的，忘記該忘記的吧。適當(dāng)?shù)倪z忘也是生活中學(xué)著進(jìn)步的一個(gè)好的方式。

5. 我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想,身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影. I wouldn‘t care success or not, I will only walk ahead hardly. I wouldn‘t care the difficulties around, for I have my goals I will never stop my step. 同學(xué)們，既然有了目標(biāo)，就不要去想征途中是否有荊棘，是否有坎坷，是否會(huì)讓我們步履維艱，因?yàn)?，目?biāo)讓我們有了動(dòng)力，有了前進(jìn)的導(dǎo)航燈，我們不在乎身邊是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，那就勇敢的前進(jìn)，留給世界的只是堅(jiān)強(qiáng)的背影吧！

初中、高中、大學(xué)、工作?每個(gè)階段，身邊的朋友，總在走走停停，曾經(jīng)的best friend 是否現(xiàn)在仍然是最好的那個(gè)呢？呵呵，我們總要學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著接收新的環(huán)境，新的朋友。就讓那些曾經(jīng)的美好，都停留在記憶里面吧，雖然曾經(jīng)的好朋友們，都已不在我們身邊，但我總相信，只要是真摯的友誼，總會(huì)經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)的，朋友們，你們說(shuō)是吧？

三、“Charming Music”-----“魅力音樂(lè)”

The last part is the most relaxing one, which is called Charming music. Today we will listen to a song---- Hey Judy 最后一個(gè)版塊是極其輕松的版塊，叫做“Charming music”-----“魅力音樂(lè)”。今天，我們會(huì)聽(tīng)到一首快樂(lè)簡(jiǎn)單的歌曲，Hey Judy ：Ok, we listen to the song- right here waiting for you 好吧，首先我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲吧——Hey Judy ， 《Hey Jude》是Paul McCartney（保羅·麥卡特尼，The Beatles成員之一）為一個(gè)五歲的孩子寫(xiě)下的一首歌。這個(gè)男孩叫Julian，是John Lennon（約翰·列儂）與前妻Cynthia的兒子。保羅·麥卡特尼通過(guò)這首歌鼓勵(lì)朱利安勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。。《Hey Jude》原曲長(zhǎng)7分11秒。這首歌的原名是《Hey Julian》，后來(lái)改為《Hey Jules》，最終變成《Hey Jude》。 雖然它比一般的單曲長(zhǎng)了兩倍，但還是廣受歡迎，并且很快就成了英國(guó)和荷蘭的排行榜冠軍。短短兩個(gè)星期后就出人意料地售出了兩百萬(wàn)張，并且在美國(guó)的美國(guó)告示牌Billboard 榜首位置上停留了9個(gè)星期?！禜ey Jude》在全球的銷量超過(guò)了八百萬(wàn)張

四、結(jié)束語(yǔ)：Ok，boys and girls, so much for today’s programs. After the thirty-minutes listening, do you deeply fall in love with our programs? That’s right! Thank you for your listening! See you next week! Bye-bye!

英語(yǔ)廣播稿【篇7】

跟我學(xué)英語(yǔ)精選廣播稿

A:這里是重華中心小學(xué)廣播站《跟我學(xué)英語(yǔ)》欄目。

B:Goodmorning,boysandgirls,welcometoour.

A:Iam….我是播音員…

B:Iam….我是播音員…

AB:Nicetomeetyouhereagain.小伙伴們，我們又見(jiàn)面啦。

A:今天我和櫻寧要大家說(shuō)說(shuō)怎樣學(xué)英語(yǔ)？有些同學(xué)在心里一定會(huì)想我們都已經(jīng)學(xué)了那么長(zhǎng)時(shí)間的英語(yǔ)了，誰(shuí)不知道怎么去學(xué)英語(yǔ)？其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是那么簡(jiǎn)單，一定要掌握一些小方法，這樣你學(xué)起來(lái)才會(huì)更加輕松。

B:首先我們要養(yǎng)成天天聽(tīng)錄音、讀英語(yǔ)的好習(xí)慣。每天聽(tīng)讀英語(yǔ)。

A:是啊，學(xué)習(xí)英語(yǔ)如果離開(kāi)了聽(tīng)和讀，那是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。

B:我們?cè)谥袊?guó)，沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，本來(lái)平時(shí)說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)少，日常交流基本上用漢語(yǔ)，所以每天的聽(tīng)和讀15-30分鐘一定要堅(jiān)持。

A:下面我們分享聽(tīng)讀英語(yǔ)的兩種方法：一種是有意識(shí)地邊看圖邊聽(tīng)，跟著讀，或者先看圖，再聽(tīng)錄音，然后指圖說(shuō)出相應(yīng)的錄音內(nèi)容；

B:第二種是無(wú)意識(shí)地聽(tīng)，我們可以在洗臉、刷牙、玩耍等過(guò)程中聽(tīng)，如果你堅(jiān)持下來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)不知不覺(jué)地記住了要聽(tīng)的內(nèi)容!

A:看看，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是不是其實(shí)也非常簡(jiǎn)單呢？只要你堅(jiān)持去做，就一定會(huì)有效果噢！

B:鴻霓你知道嗎？我呀，前幾天按照你說(shuō)的方法聽(tīng)讀英語(yǔ)，剛記住了一個(gè)美國(guó)俚語(yǔ)，迫不及待想要和大家分享了。你知道什么是doggybag嗎

A：Doggybag？？這可真難倒了我，你說(shuō)說(shuō)看！

B：哈哈，不知道了吧！美國(guó)是一個(gè)很富裕的國(guó)家，可是美國(guó)人并不隨意浪費(fèi)。例如，在餐館用餐時(shí)，如果點(diǎn)的食物沒(méi)吃完，他們會(huì)將剩下的飯菜打包回家。這時(shí)候用來(lái)打包食物

的紙袋子被稱為doggybag，大家都知道dog是狗，那么打包回家跟狗會(huì)有什么關(guān)系呢？以前，美國(guó)人也不好意思把在餐館里吃剩的東西帶回家，怕丟面子，所以，就經(jīng)常有人會(huì)對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“couldyoupleasewraptherestofthefoodforme?I’dliketotakeithomeformydog.

A:（請(qǐng)把剩余的食物給我包起來(lái)，好嗎？我想帶回家給我的狗吃。）

B：Doggybag一詞便這樣出現(xiàn)了。在當(dāng)今的美國(guó)，人們把在餐館中吃剩的`東西帶回家已經(jīng)是習(xí)以為常了，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)橐咽２藥Щ丶叶械讲缓靡馑剂恕?/p>

A：今天又新學(xué)了一個(gè)單詞，同學(xué)們你們也記住了嗎？Doggybag就是用來(lái)打包食物的紙袋子。

A:節(jié)目的最后是我們的charmingmusic魅力音樂(lè)。今天將聽(tīng)到的歌曲是.希望大家喜歡。在此也希望同學(xué)們踴躍投稿，推薦好聽(tīng)的歌曲，一經(jīng)采用，會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦。B:Ok,somuchfortoday,Seeyounexttime.

英語(yǔ)廣播稿【篇8】

oanna:Today we are talking about some fruit-related idioms.

Jakki: Thats right. Today we are going to be looking at， in particular apples. So I think everyone knows about apples. Apples they come in so many different varieties. And for some reason in English, there are so many different idioms and sayings around apples.

Joanna: 蘋(píng)果好像在英美文化中有非常重要的文化屬性，所以有很多的idiom短語(yǔ)是跟蘋(píng)果有關(guān)的'。

Jakki: Thats right, so were going to take a look at a few here. So starting off, “as American as apple pie”, basically saying that apple pie is the epitome of being American, and so if you’re as American as apple pie, then you’re just very American.

Joanna:蘋(píng)果餡餅是非常具有美國(guó)特色的一種食品，as American as apple pie 就是說(shuō)像蘋(píng)果餡餅一樣極具美國(guó)特色。

Jakki: Yeah, so baseball, jeans, hamburgers, the American flag, fireworks on fourth of July, things like that.

Joanna: Disney, something like that.

Jakki: Yes, as American as apple pie. And the second one, you can compare “apples and oranges”. This is actually one of my favorite because what happens a lot of times that people like to make comparisons between what seem like are similar things. Apple and orange are both fruits, but if you look at them, its impossible to compare them because they are so different.

Joanna: 當(dāng)你在指出別人邏輯上的錯(cuò)誤時(shí)你可以用這個(gè)短語(yǔ)comparing apples and oranges, 就是把完全不一樣的東西放在一起比較。

Jakki: Right. Theres “apple of someone’s eye”, so a favorite or a well-like person. So for example, my lover is the apple of my eye.

Joanna: So for anyone who has heard the song "youre the apple of my eye", right?

Jakki: I have no idea what that is.

Joanna: What? Are you an American?

John:I am, but not as American as apple pie.

Xiaohua: Yeah, thats what Im going to say. 所以apple of ones eye 就是極為珍視的人，非常珍愛(ài)的人。

John: Then “the apple never falls far from the tree”, so a person’s personality traits are close to those of the person’s parents. This can be good and bad, in fact. And usually the way I remember to hearing it is in a negative context. You know his parents or her parents, they wont very nice people. The apple really falls far from the tree.

Joanna: I see. 這有點(diǎn)像中文里的有其父必有其子，“蘋(píng)果落地離樹(shù)不遠(yuǎn)”也是這個(gè)意思，這個(gè)短語(yǔ)有褒義也有貶義，但這里好像貶義的應(yīng)用居多

Jakki: Then “as sure as God made little green apples” basically just means that you are very certain. So Im sure this, as sure as God made little green apples.

Joanna:當(dāng)你對(duì)一件事情確認(rèn)無(wú)疑毫無(wú)疑問(wèn)的時(shí)候你就可以說(shuō)as sure as God made little green apples.

Jakki: Then to be a “bad apple” or a “rotten apple” is to be a bad person. You can also say that “one bad (or rotten) apple can spoil the whole bunch (or barrel)” implies that one flawed person can basically undermine an effort or a group, and you can be “rotten to the core” to be thoroughly bad or worthless.

英語(yǔ)廣播稿【篇9】

英語(yǔ)廣播稿開(kāi)頭精選

⒈當(dāng)一絲絲秋風(fēng)吹過(guò)，便帶來(lái)了秋的消息。它展開(kāi)笑顏，輕輕地拂去了夏日的煩躁，它翩翩起舞，托著落葉奔向大地??秋天，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)神奇的禮物，它給予我們深厚的愛(ài)意。漸漸地，秋天離我們遠(yuǎn)去了。歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站。

⒉理解你的人生路途，了解你我身邊的感動(dòng)，用我們的聲音牽動(dòng)你的思緒，用我們的真情波動(dòng)你心靈的湖灣。歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站。

⒊當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在你身上，當(dāng)清脆的鳥(niǎo)鳴啁啾在你的耳旁，當(dāng)芬芳的花兒向著你綻放，新的一天又開(kāi)始了，歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站。

⒋用我們的'智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站！

⒌夜里寒風(fēng)吹醒了清晨，停在街中一切都低溫，溜進(jìn)陽(yáng)光輕輕印街頭，流動(dòng)照亮著微塵，歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站。

⒍當(dāng)世界的第一縷陽(yáng)光照向大地，天地萬(wàn)物便在沉睡的黑暗中蘇醒了。人類的文明，人類的智慧，人類的未來(lái)全都沐浴在充滿愛(ài)的陽(yáng)光中。一代代華夏兒女在這生機(jī)勃勃的世界里出生、成長(zhǎng)。歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站。

⒎在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂(lè)追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏，優(yōu)美的旋律在耳朵里回蕩，歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站。

⒏有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，花開(kāi)花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學(xué)世界。歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站。

⒐早晨的空氣多么清爽，陽(yáng)光普照大地，溫柔的綠色撒滿了整個(gè)校園，讓紅領(lǐng)巾廣播站跟大家一起分享快樂(lè)吧！

⒑歌聲在這兒響起、溫暖在這兒彌漫。不管是寒冷的嚴(yán)冬，還是炎熱的仲夏，紅領(lǐng)巾廣播站永遠(yuǎn)伴隨你的左右！

英語(yǔ)廣播稿錦集13篇

您是否找到了和范文有關(guān)的樣本呢？隨著社會(huì)的持續(xù)變遷，文檔編寫(xiě)的需求也在不斷變化，因此，在我們開(kāi)始進(jìn)行撰寫(xiě)時(shí)，尋找合適的范文模板將成為第一步。基于你的實(shí)際需求，我們已經(jīng)編寫(xiě)了“英語(yǔ)廣播稿”。

英語(yǔ)廣播稿(篇1)

Music：Morning song

AB: Good morning, boys and girls.Welcome to happy English program.

A:親愛(ài)的同學(xué)們老師們，大家好，歡迎收聽(tīng)快樂(lè)英語(yǔ)廣播。

B: I am _________, from Class __Grade six我是來(lái)自六年級(jí)__班的_______

A: Hi, I am _________, from Class ______ Grade six我是來(lái)自六年級(jí)__班的_______

B:即將開(kāi)始我們的快樂(lè)英語(yǔ)之旅，Are you ready?

A: Go!

B：First，let’s do首先，請(qǐng)跟我們一起來(lái)做一做英語(yǔ)熱身操吧

A: One two three four , clap your hands.1 2 3 4拍拍你的手

B：Two two three four，stomp your feet.2 2 3 4跺跺你的腳

A: Three two three four , nod your head, 3 2 3 4點(diǎn)點(diǎn)你的頭

B：Four two three four，hands on knees.4 2 3 4小手放到膝蓋上。

A: Are you clear?明白了嗎？拍拍手跺跺腳點(diǎn)點(diǎn)頭最后小手放到膝蓋上

B：OK, let’s do it again讓我們一起再來(lái)一次吧。

A: One two three four , clap your hands.1 2 3 4拍拍你的手

B：Two two three four，stomp your feet. 2 2 3 4跺跺你的腳

A: Three two three four , nod your head, 3 2 3 4點(diǎn)點(diǎn)你的頭

B：Four two three four，hands on knees.4 2 3 4小手放到膝蓋上。

A:歡迎進(jìn)入第二板塊：English Station英語(yǔ)加油站，大家可要認(rèn)真跟我學(xué)哦，學(xué)好這些單詞，我們就能聽(tīng)懂接下來(lái)的英語(yǔ)故事了。

B：Wonderful.I like stories.太棒了，我喜歡聽(tīng)故事，快教教我們單詞吧。

A: dark dark黑黑的

B：dark dark黑黑的

A: house house是房子

B：house house是房子

A: sun sun是太陽(yáng)

B：sun sun是太陽(yáng)

A: star star是星星

B：star star是星星

A: moon moon是月亮

B：moon moon是月亮

A: clock clock時(shí)鐘

B：clock clock時(shí)鐘

A: tree tree是大樹(shù)

B：tree tree是大樹(shù)

A: stairs stairs是樓梯

B：stairs stairs是樓梯

A: door door是門

B：door door是門

A: chest chest是箱子

B：chest chest是箱子

A: eye eye是眼睛

B：eye eye是眼睛

A: nose nose是鼻子

B：nose nose是鼻子

A: teeth teeth是牙齒

B：teeth teeth是牙齒

A: claws claws是爪子

B：claws claws是爪子

A:同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，今天呀，我們給大家?guī)?lái)一個(gè)恐怖的小故事In A Dark Dark House在一個(gè)黑黑的房子里（故事音頻）

A: _________,你聽(tīng)懂這個(gè)故事了嗎？

B：Sure，當(dāng)然了，我們來(lái)翻譯一下吧：太陽(yáng)下山了，星星出來(lái)了，時(shí)鐘指向了十點(diǎn)。我一個(gè)人走在黑黑的月亮下。在黑黑的月亮下，我看見(jiàn)了一棵黑黑的樹(shù)，我害怕嗎？不！

A:經(jīng)過(guò)黑黑的大樹(shù)，我看見(jiàn)一個(gè)黑黑的房子。我走進(jìn)房子，我害怕嗎？不！

B:在那個(gè)黑黑的房子里，我走上黑黑的樓梯，我害怕嗎？不！

A:在黑黑的樓梯盡頭，我看見(jiàn)一張黑黑的門，我打開(kāi)了門，我害怕嗎？不！

B:在黑黑的門后面我發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑黑的箱子，我害怕嗎？不！

A:我打開(kāi)黑黑的箱子，在里面的是——一個(gè)怪物！它有三只眼睛、綠色的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的牙齒和尖尖的爪子。我害怕嗎？是的。我關(guān)上箱子，砰地關(guān)上門。我跑下樓梯，跑出房子。

B:跑呀跑，我經(jīng)過(guò)了大樹(shù)。不，我爬上了大樹(shù)。最后我安全了，在黑黑的月亮下。

A：Wow, it's an interesting story.這個(gè)小故事真有趣。

B：時(shí)間過(guò)得真快呀，又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，See you next time.

A: Goodbye.

英語(yǔ)廣播稿(篇2)

然而，她依然可以騰出時(shí)間來(lái)上電視節(jié)目、為慈善事業(yè)忙碌、撰寫(xiě)新聞稿等，同時(shí)還得照顧她家庭的一切。

She still found time, however, to work on TVand for charity, write for newspapers and bring up her family.

制定年、月度傳播策略方案，審核、撰寫(xiě)相關(guān)新聞稿件和深度稿，項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告等;

Develop monthly and annual communicate strategic plan, write and verify press releases and project report;

你可以準(zhǔn)備一個(gè)“新聞稿提要”作為框架，從而快速撰寫(xiě)一篇完整的新聞稿。

You can also prepare a'skeleton press release'that give you a framework for quickly producing a full release.

6、結(jié)語(yǔ)100字：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動(dòng)。

就小記者采寫(xiě)新聞來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好短消息，便于迅速及時(shí)的報(bào)道新聞事實(shí)，同時(shí)也鍛煉小記者的采寫(xiě)能力;就讀者閱讀新聞來(lái)說(shuō)，它便于閱讀。

3、“倒金字塔”結(jié)構(gòu)：新聞的寫(xiě)作是將最重要、最新鮮的事實(shí)寫(xiě)在新聞的最前面，按事實(shí)重要性程度和讀者關(guān)注的程度先主后次的安排，內(nèi)容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。

這在新聞寫(xiě)作中稱為“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。

1、敘述式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作：就是直截了當(dāng)?shù)赜每陀^事實(shí)說(shuō)話，通過(guò)摘要或概括的方法，簡(jiǎn)明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實(shí)，給人一個(gè)總的印象，以促其閱讀全文。

2、描寫(xiě)式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作：記者根據(jù)目擊的情況，對(duì)新聞中所報(bào)道的主要事實(shí)，或者事實(shí)的某個(gè)有意義的側(cè)面，作簡(jiǎn)練而有特色的描寫(xiě)，向讀者提供一個(gè)形象，給人以生動(dòng)具體的印象，這就是描寫(xiě)式導(dǎo)語(yǔ)的一般特點(diǎn)。

一般用在開(kāi)頭部分，以吸引讀者，增強(qiáng)新聞的感染力。

3、議論式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作：往往采用夾敘夾議的方式，通過(guò)極有節(jié)制、極有分寸的評(píng)論，引出新聞事實(shí)。

背景材料在不少新聞中占據(jù)一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內(nèi)容。

交代背景應(yīng)根據(jù)需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時(shí)不宜太多，材料要寫(xiě)的生動(dòng)活潑

英語(yǔ)廣播稿(篇3)

周四的廣播稿：天啦!老爸老媽用微信

Jakki:hello

joanna:hello

jakki:welcome to DoubleJ‘s Talk Show. i'm Jakki

joanna:i'm joanna

jakki:wow.joanna,what is today's topic?

joanna: let’s talk about a little bit about parents using WeChat. Internet social network used to be young people’s new form of diary in which they can confide, but not anymore. Nowadays more and more parents start to follow their kids on WeChat and check out their “Friend Circle”. Well before asking the question I should say that nobody should treat WeChat or social network as new form of diary. Whether their parents are spying or not. Period. But you think that the whole parents getting involved in social media for their kids, as heartwarming or annoying?

jakki: I think the issue is that the parents are using this to intrude upon their children’s lives, both in terms of when their teenagers and so in school, but also as adults. Obviously they don’t live with their parents anymore but their parents follow them on WeChat or on Weibo. And then they actively comment and maybe get in touch directly like you know you post something at midnight then your parents call you and said “Why are you still up!” I think that’s the biggest problem. And I think as a parent you have to be very very careful because that is damaging to the relationship with your children. Especially as they get older they have a greater sense of autonomy. One of the reasons they moved out of the house is because don’t want you telling them what time to go to bed. And so I think on the one hand it’s important for parents to be involved in their children’s lives and more and more we’re seeing that are lives are happening more and more online. And so as a parent if I want to involve in my child’s life as much as possible, part of that is going to be involved their life online. But like I said there’s that very very fine line, difficult for many parents I imagine, you know when do you say something and when do you not. I think really if you want to know as much about what your kids are doing, don’t say anything, unless it’s amazingly important.

joanna: Yeah that’s a very good point and I think that’s probably a lifelong lesson for a parent to learn. Well but on the other hand I still sort of feel that for the children if they are posting this stuff online and all this is in your “Friend Circle” on WeChat and you know your parents are on the contact list then I mean come on…

【校園英語(yǔ)廣播稿(三)】

周四的廣播稿：天啦!老爸老媽用微信

Jakki:hello

joanna:hello

jakki:welcome to DoubleJ‘s Talk Show. i'm Jakki

joanna:i'm joanna

jakki:wow.joanna,what is today's topic?

joanna: let’s talk about a little bit about parents using WeChat. Internet social network used to be young people’s new form of diary in which they can confide, but not anymore. Nowadays more and more parents start to follow their kids on WeChat and check out their “Friend Circle”. Well before asking the question I should say that nobody should treat WeChat or social network as new form of diary. Whether their parents are spying or not. Period. But you think that the whole parents getting involved in social media for their kids, as heartwarming or annoying?

jakki: I think the issue is that the parents are using this to intrude upon their children’s lives, both in terms of when their teenagers and so in school, but also as adults. Obviously they don’t live with their parents anymore but their parents follow them on WeChat or on Weibo. And then they actively comment and maybe get in touch directly like you know you post something at midnight then your parents call you and said “Why are you still up!” I think that’s the biggest problem. And I think as a parent you have to be very very careful because that is damaging to the relationship with your children. Especially as they get older they have a greater sense of autonomy. One of the reasons they moved out of the house is because don’t want you telling them what time to go to bed. And so I think on the one hand it’s important for parents to be involved in their children’s lives and more and more we’re seeing that are lives are happening more and more online. And so as a parent if I want to involve in my child’s life as much as possible, part of that is going to be involved their life online. But like I said there’s that very very fine line, difficult for many parents I imagine, you know when do you say something and when do you not. I think really if you want to know as much about what your kids are doing, don’t say anything, unless it’s amazingly important.

joanna: Yeah that’s a very good point and I think that’s probably a lifelong lesson for a parent to learn. Well but on the other hand I still sort of feel that for the children if they are posting this stuff online and all this is in your “Friend Circle” on WeChat and you know your parents are on the contact list then I mean come on…

英語(yǔ)廣播稿(篇4)

大家下午好。很高興再次見(jiàn)到你。歡迎來(lái)到我們的快樂(lè)英語(yǔ)！

我是某某

我是某某

甲:嗨，乙，你好嗎？

我很開(kāi)心。

你為什么這么開(kāi)心？

因?yàn)檫@個(gè)周末我要去燒烤。

a:燒烤？

是的，燒烤現(xiàn)在是一個(gè)時(shí)髦的詞。你還不知道。我來(lái)告訴你。

甲:好的

b:燒烤來(lái)自海天。它最初是指由樹(shù)樁制成的木制平臺(tái)，人們用作床。燒烤最早出現(xiàn)在英語(yǔ)中，有“床”和“燒烤”兩個(gè)意思，但直到18世紀(jì)才顯示出“燒烤，燒烤”的意思。人是不是越來(lái)越餓了？好吧，選擇一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，和爸爸媽媽一起去燒烤！

好主意！當(dāng)然，你也可以邀請(qǐng)朋友去燒烤，不僅味道鮮美，也是放松和聊天的好機(jī)會(huì)。

接下來(lái)，我們將向?qū)W生介紹一種俚語(yǔ)。不知道同學(xué)們記不記得我們上一期節(jié)目里提到的一只幸運(yùn)兒。

我記得，它的意思是幸運(yùn)。

今天我們要介紹另一種動(dòng)物，綿羊。

答:當(dāng)我們一起用黑色和綿羊色時(shí)，意思完全不同。

羊是一種溫和的動(dòng)物，通常用來(lái)比喻善良純潔的人。有時(shí)候一群羊里面混了一只黑毛的羊，因?yàn)楹谘虿蝗绨籽蛑靛X，所以把黑羊比作沒(méi)用的人。你明白嗎？黑羊指人的時(shí)候是“無(wú)用之人”的意思。你必須記住，你永遠(yuǎn)不應(yīng)該開(kāi)玩笑。

今天，當(dāng)談到羊的時(shí)候，我們來(lái)談?wù)勂渌麆?dòng)物。說(shuō)到魚(yú)，你肯定有點(diǎn)饞！小心，不是所有的“魚(yú)”魚(yú)都能吃。

我不相信！今天，我們來(lái)談?wù)劜荒艹缘聂~(yú)。說(shuō)到魚(yú)，給人的第一印象就是“魚(yú)”。

答:但是在英語(yǔ)口語(yǔ)中，魚(yú)經(jīng)常被用來(lái)指代“人”，這與漢語(yǔ)中的“人和事”相似。

例如:可憐的魚(yú)

答:又蠢又窮。家伙

乙:四月魚(yú)

愚人節(jié)的傻瓜

涼爽的魚(yú)

一個(gè)冷靜大膽的人還是一個(gè)臉皮厚的人

遲鈍的魚(yú)

a:一個(gè)遲鈍的家伙；無(wú)話可說(shuō)的人

害羞的魚(yú)

害羞的家伙

b:在上面的例子中，必須注意的是，雖然魚(yú)在用來(lái)指人的時(shí)候很生動(dòng)，但它經(jīng)常包含貶義。

a:嗯，如果你吃這種魚(yú)，那就太神奇了！小心點(diǎn)！

乙:我們一起復(fù)習(xí)吧。

害羞的魚(yú)

害羞的家伙

遲鈍的魚(yú)

一個(gè)遲鈍的家伙；無(wú)話可說(shuō)的人

涼爽的魚(yú)

一個(gè)冷靜大膽的人還是一個(gè)臉皮厚的人

四月魚(yú)

愚人節(jié)的傻瓜

可憐的魚(yú)

又蠢又窮的家伙

今天的英語(yǔ)廣播到此結(jié)束。感謝大家的傾聽(tīng)！再見(jiàn)。

英語(yǔ)廣播稿(篇5)

Athletes, when you ride in the sports arena, you will conquer the others, you will conquer its own. Station no longer that hard before the starting line, that is, the moment of success you dream of. Yes, there is a lot of far-fetched dreams, but dreams can come true. Has broken Krylov said: "At this side of reality, the ideal at the other side, across the middle of the river rapids. Efforts to frame action is on a bridge in Sichuan." From the reality on this side and reach the other side of the ideal, focusing on efforts to focus on confidence. , and that more should be the spirit of our athletes.

運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)你馳騁在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你便征服了別人，你便征服了自己。站再那堅(jiān)硬的起跑線前，也就是成就你夢(mèng)想的時(shí)刻。是的，有很多夢(mèng)時(shí)遙不可及的，但夢(mèng)想是可以成真的。克雷洛夫有斷名言：“現(xiàn)實(shí)在此岸，理想在彼岸，中間隔著湍急的河流。努力行動(dòng)則是架在川上的橋梁?！币獜默F(xiàn)實(shí)的此岸，到達(dá)理想的彼岸，重在努力，重在自信。貴在堅(jiān)持，而這更應(yīng)該是我們運(yùn)動(dòng)健兒的精神。

英語(yǔ)廣播稿(篇6)

12月8日，時(shí)序已然仲冬，寒氣襲人，然長(zhǎng)江之濱的牛頭山中心學(xué)校校園內(nèi)卻感受不到絲絲寒意，來(lái)自于西片各校的領(lǐng)導(dǎo)和英語(yǔ)老師興致勃勃地齊聚于此，舉行西片英語(yǔ)教研活動(dòng)，同時(shí)光臨的還有區(qū)教研室的楊翔展主任和葉真祥老師，以及指導(dǎo)學(xué)校三中的張文信校長(zhǎng)和柯芳美老師。

這次活動(dòng)采用的是同課異構(gòu)的形式。上午，老師抽簽后上課。牛頭山中心學(xué)校的柯萍麗老師、唐田中心學(xué)校的朱群飛老師和牌樓中學(xué)的陳秀平老師各向我們呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的觀摩課。三位老師均為出道不久的年輕人，但教學(xué)基本功扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用嫻熟，課件制作精美，口語(yǔ)流利，給與會(huì)人員留下了深刻印象。同時(shí)，三位老師各有所長(zhǎng)，柯萍麗老師的娓娓道來(lái)如訴家常、朱群飛老師的清新自然激情飛揚(yáng)、陳秀平老師的老練持重行云流水，讓與會(huì)人員不得不對(duì)這幾位老師的教學(xué)水平深深嘆服。

下午，三位老師進(jìn)行了說(shuō)課，他們從教材、教法、學(xué)生等角度對(duì)自己的公開(kāi)課進(jìn)行了有理有據(jù)的闡釋。隨后評(píng)課，與會(huì)老師從自己的理解出發(fā)，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，對(duì)上午的三節(jié)課進(jìn)行了個(gè)性化的點(diǎn)評(píng)。值得一提的是牛頭山中心學(xué)校的黎老師用口占一絕的形式表達(dá)了對(duì)與會(huì)人員的歡迎，她的點(diǎn)評(píng)入情入理，體現(xiàn)了一個(gè)老教師的風(fēng)范。三中的柯老師也是長(zhǎng)期居于一線的老前輩，她從教育與教學(xué)的高度對(duì)三位老師公開(kāi)課的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行了分析，給與會(huì)人員以強(qiáng)烈震撼。教研室的葉老師以三節(jié)觀摩課為藍(lán)本，從課堂結(jié)構(gòu)、語(yǔ)音訓(xùn)練、構(gòu)筑英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境等角度對(duì)我片英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并提出殷切希望。

三中的張校長(zhǎng)認(rèn)為，不管哪門學(xué)科都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的打磨，才會(huì)有精致的優(yōu)質(zhì)課出現(xiàn)，像這樣的教研活動(dòng)要多搞，對(duì)我們老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)大有裨益。教研室的楊主任從個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷談到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的訣竅，勉勵(lì)我們老師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)一定要傳授給學(xué)生行之有效的學(xué)習(xí)方法，只有變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)有我們期望的局面出現(xiàn)。最后，牛頭山中心學(xué)校的許兆龍校長(zhǎng)作總結(jié)講話，他用感受、感想和感謝表達(dá)了對(duì)這次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和對(duì)所有與會(huì)人員的深深謝意。

傍晚的夕陽(yáng)射進(jìn)窗戶，給我們這次活動(dòng)增添了暖意，在一種融融的氣氛中，西片教研英語(yǔ)教研活動(dòng)圓滿的落下了帷幕。

英語(yǔ)廣播稿(篇7)

我展示我成功

北郭、呂村、辛村的英語(yǔ)教研活動(dòng)已圓滿完成

為了進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革， 12月19日上午，在北郭鄉(xiāng)中心校牽頭組織下，北郭、呂村、辛村三鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在北郭鄉(xiāng)一中和北郭鄉(xiāng)鄧莊小學(xué)分別進(jìn)行了初中、小學(xué)英語(yǔ)課改經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)。

研討會(huì)的主題是“如何指導(dǎo)學(xué)生展示對(duì)話”，馬姍姍、高麗等六位英語(yǔ)老師分別做了示范課，縣教研室賈俊福、王榮琴兩位主任和康瑞琴教研員親臨現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語(yǔ)老師共30余人參加了這次活動(dòng)，聽(tīng)課結(jié)束后，在賈主任、王主任的主持下進(jìn)行了評(píng)課，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)的英語(yǔ)老師針對(duì)課堂中的單詞記憶、句型訓(xùn)練、小組展示等問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的交流**，最后，賈主任高甌建瓴地對(duì)初中小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。

這次活動(dòng)的成功舉辦，是對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革的有益嘗試，為進(jìn)一步推進(jìn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的課堂改革打下了良好的基礎(chǔ)。

英語(yǔ)廣播稿(篇8)

1.開(kāi)播語(yǔ)

Good afternoon everyone. Welcome to our Happy English Time. I am Vivian from Class 3 Grade 5. I am David.

親愛(ài)的同學(xué)們，歡迎進(jìn)入我們的快樂(lè)英語(yǔ)播音時(shí)間。我們是來(lái)自0503班的王XX、周XX 。今天我們給大家?guī)?lái)有英語(yǔ)小天地English paradise，

每周一句Weekly English和英語(yǔ)歌曲欣賞English songs.At first,let's go to the English paradise. Follow us. Let's go! OK?

2.英語(yǔ)小天地——English paradise

D：As we know, it is Teachers' day on September 10th in China.

V：我們都知道9月10號(hào)，是我們中國(guó)傳統(tǒng)的教師節(jié)，那你們還知道有關(guān)其他國(guó)家教師節(jié)的知識(shí)嗎?

印度的教師節(jié)：One day off休息一天

In India，Teachers' day is on September 5th.

印度的教師節(jié)是在9月5日。

There is a special way to celebrate it.

印度慶祝教師節(jié)的方式很特別。

On this day students take their teachers' places.

這一天，高年級(jí)的孩子將做一天的老師，親自體驗(yàn)做老師的滋味是不是了解老師最好的方式呢?

As for the teachers, they have the day off.

老師們很辛苦，自己的節(jié)日該好好歇歇啦!

韓國(guó)的教師節(jié)：A Game Day過(guò)節(jié)打電玩

In Korea, Teachers' day is on June15th.

韓國(guó)的教師節(jié)是在5月15日，那里的慶祝很特別哦!

Can you guess what did last year to celebrate the holiday?

你能猜到去年他們是怎樣慶祝節(jié)日的嗎?

Teachers played computer games with their students.

在游戲中,每個(gè)戰(zhàn)斗小組由一名老師和學(xué)生組成.想想看,在學(xué)校里和老師并肩作戰(zhàn)打游戲,是不是感覺(jué)很特別呢?

3.每周一句----Weekly English

V：同學(xué)們,你們知道一塊蛋糕怎么說(shuō)嗎?

D：A piece of cake

V：That's right. But there is another meaning. "A Piece Of Cake ".

也可以用來(lái)表示非常容易的事。

Something that is very easy to do is "a piece of cake".

D：也就是我們經(jīng)常說(shuō)的‘小菜一碟'。當(dāng)你覺(jué)得做意見(jiàn)事情很容易的時(shí)候，讓我們一起來(lái)說(shuō)"a piece of cake”.

4.英語(yǔ)歌曲欣賞---- English songs

D：So much for today. At last, let's enjoy a English song.

V：最后讓我們一起來(lái)欣賞英語(yǔ)大課間的歌曲吧。

英語(yǔ)廣播稿(篇9)

xxxx年xx月xx日上午，xx中學(xué)高中英語(yǔ)學(xué)科組在高中部錄播室舉行“中小學(xué)教師信息技術(shù)2。0”A2能力點(diǎn)的課例實(shí)踐研修活動(dòng)。活動(dòng)以學(xué)習(xí)如何在課例中融入信息技術(shù)2。0A2能力點(diǎn)為主題，聚焦如何借助信息工具進(jìn)行課堂教學(xué)。學(xué)校黨委書(shū)記、副校長(zhǎng)xxx和高中英語(yǔ)學(xué)科組全體教師參加本次活動(dòng)。

活動(dòng)首先由來(lái)自高二英語(yǔ)組的李xx老師呈現(xiàn)了一堂課例展示，執(zhí)教內(nèi)容選自外研版必修六Module6，課題為TheD-DayLandings。李xx老師以該課題為例，分享了自己教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖及微能力點(diǎn)A2的應(yīng)用。課上，李xx老師運(yùn)用了多種數(shù)字媒體，包括圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等，極大豐富了教學(xué)形式和課堂內(nèi)容，同時(shí)也幫助學(xué)生批判性地審視語(yǔ)篇內(nèi)容和價(jià)值取向，培養(yǎng)學(xué)生批判性閱讀思維能力。

隨后，老師們以教研組為單位，對(duì)此次課例進(jìn)行了深入討論交流，紛紛給出了寶貴的意見(jiàn)。大家首先肯定了李xx老師親和力強(qiáng)、課堂有活力、學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)充分，因材施教、充分考慮學(xué)情，教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)“三階四步”學(xué)校潛能教育理念。老師們結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與視角，指出在語(yǔ)篇分析時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)篇章結(jié)構(gòu)進(jìn)行自上而下的探討，讓學(xué)生在篇章結(jié)構(gòu)的框架下去分析探討細(xì)節(jié)。同時(shí)也指出，在主題意義升華部分，要注重挖掘?qū)W生思維的深度，讓學(xué)生帶著課堂所學(xué)去進(jìn)行思考，反思對(duì)問(wèn)題的回答。此外，在做語(yǔ)篇解讀時(shí)，應(yīng)當(dāng)把課堂還給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的課堂參與度。

接著高中英語(yǔ)學(xué)科主任楊彩梅老師從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)效果五方面對(duì)本堂課進(jìn)行全方面點(diǎn)評(píng)，并對(duì)高中英語(yǔ)學(xué)科“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2。0工程”在未來(lái)兩個(gè)月的校本教研活動(dòng)安排進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和部署。

最后，信息技術(shù)中心袁xx老師到場(chǎng)為大家進(jìn)行了信息技術(shù)2。0工程后期要提交的作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)解析指導(dǎo)，并耐心地為老師們進(jìn)行了答疑解惑。

此次活動(dòng)使老師們更加充分地學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)中使用信息化手段，提高了我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。老師們更清晰地明白借助信息技術(shù)2。0輔助工具，讓你的課設(shè)計(jì)得更合理，更形象，更科學(xué)，從而獲得良好的教學(xué)效果！本次活動(dòng)也增進(jìn)各教研組之間的交流與學(xué)習(xí)。學(xué)科組老師將會(huì)積極將所學(xué)轉(zhuǎn)化到現(xiàn)有的教學(xué)運(yùn)用中去。

英語(yǔ)廣播稿(篇10)

《英語(yǔ)世界》

時(shí)間：第二十周

主持人：謝曼麗、賴素心

指導(dǎo)老師：葉翠紅

A：Good morning, boys and girls! Welcome to our English world! B: 親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好！我們的英語(yǔ)廣播開(kāi)始了！

A：歡迎收聽(tīng)！I’m …

B: I’m…

A:同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，以前上課時(shí)同學(xué)的回答聲，朗讀聲非常響亮，而最近上課各班都經(jīng)常靜悄悄的，怎么回事呢？

B:你不知道怎么回事？因?yàn)槠谀┛家搅?，我們正緊張有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

A:對(duì)噢，我們投入緊張而有趣的學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得這么快.離期末考試越來(lái)越近了。

B:期末復(fù)習(xí)階段我要教大家一些注意的事項(xiàng)，同學(xué)們?nèi)绻茏龅降脑?，相信你?huì)考出好成績(jī)的，這可不是絕招，但一定有用。

A:是什么絕招呢？快說(shuō)，同學(xué)們正迫不及待想學(xué)呢！

B:好，聽(tīng)好了，在這段時(shí)間里,我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好，休息好，天氣比較寒冷,如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間,我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去,學(xué)習(xí)效率也低。

A:同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣,做到少生病,因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢，萬(wàn)一亂吃零食生病了不能到校學(xué)習(xí)，那復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)

少學(xué)很多東西。

B:這一星期,是我們最關(guān)鍵的日子.課本早全部學(xué)完,我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中去.在這復(fù)習(xí)階段,我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識(shí)還沒(méi)有掌握牢固,就利用復(fù)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)把知識(shí)完全弄懂,在利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。

A:你說(shuō)的對(duì)，要把知識(shí)掌握牢固就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師,課堂認(rèn)真聽(tīng)講,專心做題,并對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活多變的思考.做到反應(yīng)敏捷,頭腦清醒,爭(zhēng)取靠出理想的成績(jī),呈現(xiàn)給老師和我們的爸爸媽媽。 B:對(duì)，成績(jī)好了，也就是送給爸爸媽媽最好的禮物，同時(shí)也可以過(guò)一個(gè)愉快的假期，我們大家一起努力，從現(xiàn)在開(kāi)始努力復(fù)習(xí)，不貪玩，相信好成績(jī)等著你去考！

A/B：下面我們一起進(jìn)入下一個(gè)板塊Nice music。（播放歌曲）

A:OK，今天的英語(yǔ)廣播就到這里了，謝謝大家的收聽(tīng)！Goodbye！ 20xx.1.14

英語(yǔ)廣播稿(篇11)

Starting gun rang Sun with golden light washing Guanghua runway, 5 strings, the young player's footsteps, Are playing a hardworking life, and county. Stands, the bright banner flying over our dignity. Is the rise and fall of the song and the applause, Surprise eyes where filled with admiration for athletes.

Instant Runway Stand Instant Air coagulation, and time is fixed grid, As if the earth stopped rotating. Suddenly, the entire grandstand Qi Shuashua jammed with people A moment of silence Immense followed by boiling, At that moment, people on the runway a few crossed the finish line, The next moment, a smile on his face blooming, That smile contains the joy of victory and the bitter, He waved his arms ... ... All, it was during that moment. To all the athletes The wind, blowing endless flame of our passion; Fire the enthusiasm of our situation cries melt into a blog; We strung together a bunch of cry, String insisted on the beautiful line by line in the end. Success is in front of them, Is no longer a distant dream. Accompanied by the wind before the line, Carrying a dream rushed finish.

發(fā)令槍響了 朝陽(yáng)用金色的光華洗亮跑道， 五條琴弦上，少年選手的腳步， 正在彈奏生命奮發(fā)的和縣。 看臺(tái)上，鮮艷的旗幟，飄揚(yáng)著我們的尊嚴(yán)。 掌聲是潮起潮落的歡歌， 驚喜的目光里，盛滿了對(duì)運(yùn)動(dòng)健兒的贊嘆。 剎那間 跑道 看臺(tái) 剎那間， 空氣凝固了，時(shí)間被定格， 地球仿佛停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。 剎那間，整個(gè)看臺(tái)齊刷刷站滿了人 剎那的寂靜 之后是無(wú)邊無(wú)際的沸騰， 在那一剎那，跑道上的人兒沖過(guò)了終點(diǎn)線， 下一個(gè)剎那，笑容在他臉上綻開(kāi)， 那笑容包含著勝利的喜悅與苦澀， 他揮動(dòng)著雙臂…… 一切，就在那一剎那。 致全體運(yùn)動(dòng)員 風(fēng)，吹不息我們的熱情的火焰； 火，把我們的熱情熔成志情的吶喊； 我們把吶喊串成一串， 串撐著一行行美麗的句點(diǎn)。 成功就在他們面前， 夢(mèng)想也不再遙遠(yuǎn)。 伴著風(fēng)前行， 背著夢(mèng)沖向終點(diǎn)。 太陽(yáng)的笑容掛在天邊， 勝利的火炬將被他們點(diǎn)燃。

英語(yǔ)廣播稿(篇12)

英語(yǔ)組2012年10月23日

開(kāi)篇寄語(yǔ)

教學(xué)反思

讓我們的學(xué)生在英語(yǔ)課上不再啞巴

穆愛(ài)瑜新課標(biāo)中提倡了“能”字為先，始終體現(xiàn)“能”用英語(yǔ)做事情的基本理念，將倡導(dǎo)“任務(wù)型教學(xué)途徑”改為“教師要通過(guò)創(chuàng)設(shè)接近，實(shí)際生活的各種語(yǔ)境，采用循序漸進(jìn)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，以及各種強(qiáng)調(diào)過(guò)程與結(jié)果并重的教學(xué)途徑與方法?！币獜闹黝}，情境，核心語(yǔ)言，教學(xué)定位，語(yǔ)言能力提升點(diǎn)和興趣點(diǎn)來(lái)梳理教材的有效性。

是的，如何使課堂活動(dòng)由易到難，從簡(jiǎn)單到深入，從單一到全面，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。熟練地將語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言技能。我想這正是我們目前所欠缺的。

反思自己的課堂教學(xué)，很多機(jī)械練習(xí)，生怕學(xué)生學(xué)不到。所謂的多種不同方式的各種操練，只是形式上的不同，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的有意義的操練，更談不上對(duì)學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)。我總是感嘆現(xiàn)在學(xué)生的英語(yǔ)是“啞巴”英語(yǔ)，可是反思我的課堂，我又給了學(xué)生多少?gòu)堥_(kāi)嘴，不當(dāng)“啞巴”的機(jī)會(huì)呢？

訓(xùn)練給我們帶來(lái)了更多的思考。讓我們攜起手來(lái)，共同努力！

豐富多彩的游戲，提高學(xué)生思維的創(chuàng)造性

于紅對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)造性思維能力就是利用已學(xué)過(guò)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性的思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，沒(méi)有創(chuàng)新精神的人很難有創(chuàng)造性的成果。我們應(yīng)該抓住小學(xué)生的好奇心理，活化我們的英語(yǔ)教材，通過(guò)擴(kuò)展教材內(nèi)容或活動(dòng)步驟，充分激發(fā)他們勤于思考，敢于創(chuàng)新的興趣，鼓勵(lì)他們多角度，多方向，新穎獨(dú)特的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，提倡一題多議，敢破常規(guī)，使教學(xué)向縱深發(fā)展。如在學(xué)習(xí) is this your pencil-box?

時(shí),有這樣一組對(duì)話what is in your bag? look! a book!

我故意從準(zhǔn)備好的書(shū)包里拿出一本字典。這是一個(gè)我們不經(jīng)常使用的句子，目的實(shí)際發(fā)學(xué)生根據(jù)對(duì)話的實(shí)際情況思***。有時(shí)，教材的擴(kuò)展會(huì)超出學(xué)生解決問(wèn)題的能力范圍，但卻因此激起了他們的疑問(wèn)，引發(fā)他們?cè)谡n外，在今后的學(xué)習(xí)中努力尋求解決的辦法?？傊?，在教學(xué)中，我們應(yīng)充分挖掘教材的智力因素，活化教材，多啟發(fā)，多引導(dǎo)，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，給予學(xué)生機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)他們思維的流暢性和獨(dú)創(chuàng)性。

游戲給學(xué)生創(chuàng)設(shè)出許多性質(zhì)不同的情景，使學(xué)生的眼、耳、口、手、腦等各種感官都“參與”到求知活動(dòng)中去。這就需要教師能夠熟練的把握教材，掌握各種游戲規(guī)律，恰當(dāng)?shù)倪x擇游戲類別，在不同游戲情景中產(chǎn)生出不同的問(wèn)題，這些問(wèn)題都與教學(xué)需要有關(guān)。擊鼓傳花、心連心是教學(xué)中廣泛使用的游戲。

我還鼓勵(lì)學(xué)生自創(chuàng)游戲，教學(xué)生學(xué)會(huì)部分詞匯之后讓學(xué)生做即興拍手游戲sister姐妹喜歡笑，brother兄弟喜歡跳，mother媽媽愛(ài)苗條，father爸爸永不老。

在每一種獨(dú)立的游戲中，學(xué)生為尋求新知識(shí)，為得到老師同學(xué)們的贊賞，為每個(gè)學(xué)生都盡量完善做游戲時(shí)提出的目的，鍛煉了解決問(wèn)題的能力，學(xué)生的創(chuàng)造性思維和語(yǔ)言表達(dá)能力都從中得到了發(fā)展。

！如何進(jìn)行有效情境創(chuàng)設(shè)

張丹妮我們現(xiàn)在的英語(yǔ)老師通過(guò)這幾年的各種培訓(xùn)，大多數(shù)都能認(rèn)識(shí)到創(chuàng)設(shè)情境在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的重要作用，但我們對(duì)于如何才能更合理有效的創(chuàng)設(shè)情境卻沒(méi)有較系統(tǒng)的認(rèn)知，我們往往會(huì)借助一些身邊的實(shí)物，事例等來(lái)創(chuàng)設(shè)多個(gè)情境，卻把握不好情境和課文的有效結(jié)合，不知道如何更加自然地把學(xué)生引入情境，有時(shí)反而只是單純?yōu)榱藙?chuàng)設(shè)情境而“創(chuàng)設(shè)情境”，沒(méi)有更好地考慮到各個(gè)環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，各情境之間沒(méi)有合理的銜接，這樣反而擾亂了學(xué)生的思維，結(jié)果弄巧成拙。

英語(yǔ)廣播稿(篇13)

很多初次涉足新聞稿這一塊的人認(rèn)為新聞稿發(fā)布，只要客戶給到文章，然后這邊修改一下關(guān)鍵詞密度，直接發(fā)布就好。其實(shí)關(guān)鍵詞密度在整篇新聞稿當(dāng)中所占的比例很小的。

因?yàn)榭v觀之前發(fā)布的新聞稿，關(guān)鍵詞密度并非有想象中的那么密集。對(duì)新聞稿而言，正文的結(jié)構(gòu)層級(jí)才是最主要的，每一段有它所表達(dá)的主題思想，而且段段環(huán)環(huán)相扣，才是最主要。

當(dāng)然細(xì)節(jié)的注意點(diǎn)同樣不容忽視，例如標(biāo)題的書(shū)寫(xiě)，最好是40個(gè)字符以內(nèi)，即20字以內(nèi)就好，標(biāo)題太長(zhǎng)，可以用空格隔。標(biāo)題下方可以有官方的網(wǎng)站網(wǎng)址或新聞稿來(lái)源地址等等。

與此同時(shí)，新聞稿中的圖片同樣也扮演著重要的角色，當(dāng)然為了進(jìn)行很好的品牌宣傳，圖片中可以添加上水印、網(wǎng)址之類。

當(dāng)然，行業(yè)敏感詞的把控度同樣很重要。像這次的新聞稿發(fā)布，我們共兩篇，之后又更換了兩篇，但前后拒絕了好幾次。

起初是以為我們的品牌新聞稿發(fā)布過(guò)多，或者我們的質(zhì)量不夠好，最終發(fā)現(xiàn)我們這次提供的兩篇中含有養(yǎng)生保健相關(guān)字眼，例如養(yǎng)生保健、心靈治愈等。所以一直處于審核不通過(guò)、拒稿的狀態(tài)。當(dāng)然最開(kāi)始的質(zhì)量不過(guò)關(guān)也是最主要的原因。

商場(chǎng)廣播稿(合集9篇)

模板化的范文備受好評(píng)，備受喜愛(ài)，整體構(gòu)思方法可助于更好地規(guī)劃任務(wù)，找到合適范文并不艱難。如果您偏愛(ài)此類書(shū)籍，小編推薦《商場(chǎng)廣播稿》，感謝您閱讀本網(wǎng)站，希望我們的服務(wù)能夠達(dá)到您的需求！

商場(chǎng)廣播稿 篇1

8:30播放輕音樂(lè)

8:40員工進(jìn)場(chǎng)詞

⒈各位員工：

早上好! 伴隨著優(yōu)美的樂(lè)曲, 我們播音室即將開(kāi)始了今天的播音，如果您有什么意見(jiàn)和要求請(qǐng)與我們聯(lián)系 。過(guò)這美好的一天，預(yù)祝大家工作順利，心情愉快。

⒊（請(qǐng)大家抓緊時(shí)間處理好手邊的工作，準(zhǔn)備迎接顧客的到來(lái)。

⒋各位同事：

早上好！一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。現(xiàn)在，離開(kāi)門營(yíng)業(yè)時(shí)間還有十分鐘，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間完成手邊的工作，準(zhǔn)備迎接第一批顧客的到來(lái)。

9：00 正式開(kāi)門迎賓詞

⒈親愛(ài)的各位來(lái)賓：您好！歡迎光臨。天榮購(gòu)物中心今日營(yíng)業(yè)現(xiàn)在開(kāi)始。我們的員工已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，寬敞的營(yíng)業(yè)場(chǎng)地已經(jīng)全部開(kāi)放，豐富的商品任您選擇，您可以開(kāi)始自由購(gòu)物。美好的一天從天榮購(gòu)物中心開(kāi)始，我們將恪守“顧客第一”的經(jīng)營(yíng)理念。天榮購(gòu)物中心為您提供整潔明亮的環(huán)境，親切周到的服務(wù)，豐富優(yōu)質(zhì)的商品，平實(shí)可信的價(jià)格。

⒉親愛(ài)的各位來(lái)賓朋友 您好 今天是-年-月-日星期- 天榮購(gòu)物中心對(duì)您的光臨表示衷心的感謝我們將以優(yōu)質(zhì)的商品，優(yōu)異的服務(wù)為您創(chuàng)造最佳的購(gòu)物環(huán)境，愿您在天榮購(gòu)物中心度過(guò)一段美好、愉快的時(shí)光，謝謝您！

⒊親愛(ài)的來(lái)賓朋友：歡迎您光臨天榮購(gòu)物中心，與我們共渡美好的休閑時(shí)光。

⒋——各位來(lái)賓，早上好！歡迎光臨天榮購(gòu)物中心，我們的員工已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，恭候您的光臨！寬敞的營(yíng)業(yè)場(chǎng)地已經(jīng)全部開(kāi)放，豐富的商品任您選擇，您可以開(kāi)始自由購(gòu)物！我們?yōu)槟峁┱麧嵜髁恋沫h(huán)境，親切周到的服務(wù)，豐富優(yōu)質(zhì)的商品，平實(shí)可信的價(jià)格。

12：00午餐迎賓詞

親愛(ài)的`顧客朋友：

中午好！

歡迎您光臨天榮購(gòu)物中心！

13：30播下午詞

（1）——親愛(ài)的顧客朋友，下午好！歡迎光臨天榮購(gòu)物中心，感謝廣大顧客朋友對(duì)本商場(chǎng)的支持與厚愛(ài)，我們?nèi)w員工極力為您營(yíng)造一個(gè)良好的購(gòu)物環(huán)境，讓您踏著時(shí)尚的步伐、伴著優(yōu)美的樂(lè)曲，體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣，感受我們真誠(chéng)的服務(wù)。

（2）——親愛(ài)的顧客朋友，下午好！歡迎光臨天榮購(gòu)物中心，為了感謝您對(duì)本商場(chǎng)長(zhǎng)期以來(lái)的支持與厚愛(ài)，天榮購(gòu)物中心全體員工通過(guò)自己的努力，為您營(yíng)造一個(gè)舒心的購(gòu)物環(huán)境，將最好的商品、最低的價(jià)格、最佳的服務(wù)奉獻(xiàn)給您！同時(shí)，也請(qǐng)您給自己一個(gè)寬裕的購(gòu)物時(shí)間，盡情的選您所愛(ài)，購(gòu)您所需的商品。（我們的員工會(huì)將微笑、真誠(chéng)與熱情撒播每一個(gè)角落，希望天榮購(gòu)物中心能帶給您對(duì)物質(zhì)滿足和同樣的精神享受。

營(yíng)業(yè)結(jié)束詞

親愛(ài)的來(lái)賓朋友，您好！我們今天的營(yíng)業(yè)時(shí)間是-點(diǎn)-分 如果您尚未選購(gòu)好商品，請(qǐng)您從容選購(gòu)。

親愛(ài)的顧客朋友，下午好！感謝您光臨天榮購(gòu)物中心，我們的營(yíng)業(yè)時(shí)間為上午8：30-晚上7：00（冬季）/上午8：00-晚上7：30（夏季），現(xiàn)在距離營(yíng)業(yè)結(jié)束時(shí)間還有15分鐘，快到和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，請(qǐng)您抓緊時(shí)間挑選好您所需的商品，同時(shí)不要遺忘隨身攜帶的物品。

親愛(ài)的各位來(lái)賓：您好！又到了我們向您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)間，天榮購(gòu)物中心今日營(yíng)業(yè)到此結(jié)束，我們的員工將目送您離開(kāi)。夜色已深，您和天榮購(gòu)物中心都將結(jié)束忙碌的一天，希望今天天榮購(gòu)物中心為您帶來(lái)了輕松和便利。

19：00營(yíng)業(yè)結(jié)束詞（對(duì)內(nèi)）

各位同事：大家辛苦了！我們今天的營(yíng)業(yè)已經(jīng)結(jié)束，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間完成手邊的工作，準(zhǔn)備下班。

播音中需插播的內(nèi)容

商場(chǎng)簡(jiǎn)介

親愛(ài)的各位來(lái)賓朋友，您好?。ìF(xiàn)在是北京時(shí)間上午9點(diǎn)）歡迎光臨天榮購(gòu)物中心，與我們共渡美好的一天！我們今天的營(yíng)業(yè)剛剛開(kāi)始，對(duì)您的支持和關(guān)心表示衷心的感謝。

商場(chǎng)廣播稿 篇2

08：35 播放輕音樂(lè)

08：45 播營(yíng)業(yè)開(kāi)序詞(對(duì)內(nèi))

各位員工及經(jīng)營(yíng)戶，早上好!伴隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，XX百貨播音室開(kāi)始了今天的播音，如果您有什么意見(jiàn)和要求請(qǐng)與我們聯(lián)系。播音室愿伴您渡過(guò)這美好的一天。

今天是×年×月×日，星期×。我們馬上就要開(kāi)始營(yíng)業(yè)了!

(請(qǐng)整理好您的柜位，保持愉快的心情，迎接這美好的一天。)

(請(qǐng)大家抓緊時(shí)間處理好手邊的工作，準(zhǔn)備迎接顧客的到來(lái)。祝大家在新的一天里工作愉快。謝謝!)

09：00 播迎賓詞

(1)——

親愛(ài)的各位來(lái)賓朋友，您好!

(現(xiàn)在是北京時(shí)間上午9點(diǎn))

歡迎光臨XX百貨，與我們共渡美好的一天!我們今天的營(yíng)業(yè)剛剛開(kāi)始，同時(shí)，對(duì)您的支持和關(guān)心表示衷心的感謝，我們的營(yíng)業(yè)時(shí)間為上午8：30-晚上7：00(冬季)/上午8：00-晚上7：30(夏季)，為了能使廣大消費(fèi)者購(gòu)物更方便，現(xiàn)特向大家介紹樓層的分布情況：

一樓經(jīng)營(yíng)：副食品、日用品、文化用品、糖酒、鐵制品等。

二樓經(jīng)營(yíng)：化妝品、金銀飾品、鐘表、電訊器材、大小家電、小百貨、箱包皮具、男女皮鞋、童鞋、工藝家居用品及床上用品等。

三樓經(jīng)營(yíng)：男女套裝、休閑裝及童裝等。

四樓經(jīng)營(yíng)：各類高中檔家俱、辦公設(shè)備等。

五樓為辦公區(qū)域。

歡迎顧客朋友前往各區(qū)域選購(gòu)，我們將以真摯的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的商品為您創(chuàng)造最佳的購(gòu)物環(huán)境，愿您在XX百貨渡過(guò)一段美好、愉快的時(shí)光，XX百貨全體員工祝您購(gòu)物愉快。謝謝!

商場(chǎng)廣播稿 篇3

親愛(ài)的顧客朋友們：

歡迎光臨利福家超市南門店。

利福家超市南門店為了更多地讓利給廣大顧客朋友們，從11月份起，每天都有不同的驚爆價(jià)商品在場(chǎng)內(nèi)促銷。我們將推出不同的促銷方案，讓消費(fèi)者得到更多的優(yōu)惠，真正享受在利福家超市消費(fèi)更省錢。此次活動(dòng)促銷時(shí)間20xx年11月1日至8日。

5L金龍魚(yú)調(diào)和油，六十四塊五1桶;紅富士蘋(píng)果，兩塊五毛九1斤;南豐蜜桔，一塊六毛九1斤;柚子，一塊九毛九1斤;柿餅，四塊五1包;水煮花生，三塊八1斤;大白菜，四毛九1斤;小白菜，九毛九1斤;240g雙匯彈脆腸，四塊八1包;270g雙匯潤(rùn)口香甜王，四塊五1包;54g雙匯臺(tái)式烤腸，一塊九毛九1包;綠豆，四塊二1斤;土豆，九毛九1斤;洋蔥，八毛九1斤;銀鷺花生牛奶，三十五塊1件2.2公斤奧妙全效洗衣粉，十七塊五1包;750ml夏士蓮洗發(fā)露送400ml夏士蓮洗發(fā)露，三十六塊五1套;90g佳潔士草本水晶牙膏，一塊九毛九1盒;1.5公斤浪奇潔能凈洗潔精，九塊九1桶;750ml+250ml六神沐浴露，二十七塊五1瓶。140g黑人茶倍健牙膏，七塊九毛九1盒。還有更多特價(jià)商品供您選擇。

活動(dòng)期間，特價(jià)商品、大米、食用油、香煙、牛奶除外，一次性消費(fèi)滿88元，送購(gòu)物手拉帶一個(gè);滿128元送480ml唯特沐浴露一瓶;滿188元送1千克汰漬洗衣液一瓶。數(shù)量有限，送完為止。

商場(chǎng)促銷廣播稿三：商場(chǎng)服裝促銷廣播稿（402字）

顧客朋友您好!

歡迎光臨紅紅紅內(nèi)衣商場(chǎng)。成都紅紅紅內(nèi)衣商行是西南地區(qū)最大的內(nèi)衣貿(mào)易商行，本商行集批發(fā)、零售、連鎖、加盟為一體，商品品類超過(guò)4000多種，經(jīng)營(yíng)面積達(dá)20xx多平米，三十多個(gè)名優(yōu)品牌強(qiáng)勢(shì)入駐，匯集緋格貝緹、奧絲藍(lán)黛、六月玫瑰、雪妮芳 、俏丹娜、春娜、縱捷、伊彥、雅安莉娜、彩田、花仙子、美百年富妮來(lái)、花叢麗影等眾多知名品牌。

為回報(bào)廣大消費(fèi)者，商行重磅推出，名優(yōu)新品低至一折品牌體驗(yàn)活動(dòng)

現(xiàn)在您只需花一件文胸的錢就能得到一套最新款文胸

花一套睡衣的錢就能得到兩套睡衣

是的!您沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，您還在猶豫嗎?

省錢就是--現(xiàn)在，

紅紅紅，讓您省!省!省!

買內(nèi)衣不用東奔西走，紅紅紅內(nèi)衣商行應(yīng)有盡有!同樣的價(jià)格，這里質(zhì)量最好，同樣的質(zhì)量，這里價(jià)格最低，絕對(duì)心動(dòng)，鐵定超值，機(jī)會(huì)難得，不可錯(cuò)過(guò)，買的實(shí)惠，買的合算。

紅紅紅內(nèi)衣商行熱忱歡迎廣大新老顧客的光臨，祝所有路過(guò)的、來(lái)過(guò)的、看過(guò)的、買過(guò)的朋友度過(guò)一個(gè)祥和愉快的一天。

商場(chǎng)廣播稿 篇4

各位員工及經(jīng)營(yíng)戶，早上好！伴隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，XX百貨播音室開(kāi)始了今天的播音，如果您有什么意見(jiàn)和要求請(qǐng)與我們聯(lián)系。播音室愿伴您渡過(guò)這美好的一天。

今天是×年×月×日，星期×。我們馬上就要開(kāi)始營(yíng)業(yè)了！

（請(qǐng)整理好您的柜位，保持愉快的心情，迎接這美好的一天。）

（請(qǐng)大家抓緊時(shí)間處理好手邊的工作，準(zhǔn)備迎接顧客的到來(lái)。祝大家在新的一天里工作愉快。謝謝?。?/p>

09：00 播迎賓詞

親愛(ài)的各位來(lái)賓朋友，您好！

（現(xiàn)在是北京時(shí)間上午9點(diǎn)）

歡迎光臨XX百貨，與我們共渡美好的一天！我們今天的營(yíng)業(yè)剛剛開(kāi)始，同時(shí)，對(duì)您的支持和關(guān)心表示衷心的感謝，我們的營(yíng)業(yè)時(shí)間為上午8：30—晚上7：00（冬季）/上午8：00—晚上7：30（夏季），為了能使廣大消費(fèi)者購(gòu)物更方便，現(xiàn)特向大家介紹樓層的分布情況：

一樓經(jīng)營(yíng)：副食品、日用品、文化用品、糖酒、鐵制品等。

二樓經(jīng)營(yíng)：化妝品、金銀飾品、鐘表、電訊器材、大小家電、小百貨、箱包皮具、男女皮鞋、童鞋、工藝家居用品及床上用品等。

三樓經(jīng)營(yíng)：男女套裝、休閑裝及童裝等。

四樓經(jīng)營(yíng)：各類高中檔家俱、辦公設(shè)備等。

五樓為辦公區(qū)域。

歡迎顧客朋友前往各區(qū)域進(jìn)行選購(gòu)，我們將以真摯的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的商品為您創(chuàng)造最佳的購(gòu)物環(huán)境，愿您在XXX百貨渡過(guò)一段美好、愉快的時(shí)光，XX百貨全體員工祝您購(gòu)物愉快。謝謝！

（您可根據(jù)自己不同的需求，選擇不同的樓層購(gòu)物，希望您買得放心、用得舒心、高興而來(lái)、滿意而歸，XXX貨全體員工敬祝您購(gòu)物愉快，謝謝?。?/p>

商場(chǎng)廣播稿 篇5

親愛(ài)的各位來(lái)賓朋友：

您好！（現(xiàn)在是北京時(shí)間上午9點(diǎn)）xxxx百貨，與我們共渡美好的一天！我們今天的營(yíng)業(yè)剛剛開(kāi)始，同時(shí)，對(duì)您的支持和關(guān)心表示衷心的感謝，我們的營(yíng)業(yè)時(shí)間為上午8：30—晚上7：00（冬季）/上午8：00—晚上7：30（夏季），為了能使廣大消費(fèi)者購(gòu)物更方便，現(xiàn)特向大家介紹樓層的分布情況：

一樓經(jīng)營(yíng)：副食品、日用品、文化用品、糖酒、鐵制品等。

二樓經(jīng)營(yíng)：化妝品、金銀飾品、鐘表、電訊器材、大小家電、小百貨、箱包皮具、男女皮鞋、童鞋、工藝家居用品及床上用品等。

三樓經(jīng)營(yíng)：男女套裝、休閑裝及童裝等。

四樓經(jīng)營(yíng)：各類高中檔家俱、辦公設(shè)備等。

五樓為辦公區(qū)域。

歡迎顧客朋友前往各區(qū)域選購(gòu)，我們將以真摯的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的商品為您創(chuàng)造最佳的購(gòu)物環(huán)境，愿您在xxxx百貨渡過(guò)一段美好、愉快的時(shí)光，xxxx百貨全體員工祝您購(gòu)物愉快。謝謝！

商場(chǎng)廣播稿 篇6

（1）藍(lán)心家紡城愛(ài)戀珠寶聯(lián)盟大型促銷活動(dòng)，震撼全城。

活動(dòng)時(shí)間xxx年1月2日—1月3日

（2）活動(dòng)期間，宣傳單大價(jià)值，進(jìn)店雙重禮。凡憑宣傳單進(jìn)店加2元送15元雨傘1把，另外還送珍珠耳環(huán)1對(duì)。

（3）買床品送黃金：活動(dòng)期間，結(jié)婚情侶，凡在藍(lán)心家紡城購(gòu)婚慶套件買滿：

2999元以上送400元珠寶或200元黃金。

3999元以上送600元珠寶或300元黃金。

4999元以上送800元珠寶或400元黃金。

5999元以上送1000元珠寶或600元黃金。

（4）聯(lián)購(gòu)送真情，滿城金蛋砸不停：瘋狂砸金蛋，愛(ài)戀珠寶鉆戒等你拿。

（5）不搶不知道，一搶嚇一跳！搶購(gòu)時(shí)間2號(hào)和3號(hào)每天上午10:00—11：00，下午7:00—8:00枕芯原價(jià)58元，搶購(gòu)價(jià)9.9元；羽絲絨枕頭原價(jià)160元，搶購(gòu)價(jià)39元；羽絲絨被原價(jià)398元，搶購(gòu)價(jià)99元；火桶被套原價(jià)88元，搶購(gòu)價(jià)49元。

（6）全場(chǎng)3折起，破底價(jià)，優(yōu)惠到底：

功能被原價(jià)2580，特價(jià)999元；

原價(jià)3280元的六件套，特價(jià)988元；

華飛揚(yáng)六件套原價(jià)3880，特價(jià)1280元；

畢加索千羽絨被原價(jià)868元，聯(lián)購(gòu)價(jià)398元；

畢加索蝶素花紛紛功能被原價(jià)2580元，聯(lián)購(gòu)價(jià)799元；

畢加索嫵媚情容功能被原價(jià)2660元，聯(lián)購(gòu)價(jià)990元；

（7）凡藍(lán)心家紡城會(huì)員憑會(huì)員卡在活動(dòng)期間可以獲得聯(lián)盟卡一張。

凡持消費(fèi)小票并憑聯(lián)盟卡在愛(ài)聯(lián)珠寶購(gòu)買

珠寶類任意商品享受：7折

素金類任意商品享受：9.5折

（8）你買多少就賺多少，讓你在這個(gè)冬天再也不會(huì)冷。親！還在等什么，趕快進(jìn)店選購(gòu)吧！

商場(chǎng)廣播稿 篇7

小維:聽(tīng)到這熟悉的陪伴了我們同年的音樂(lè)，你肯定馬上想到哆啦A夢(mèng)。說(shuō)到有求必應(yīng)的多啦A夢(mèng)，簡(jiǎn)直是多少人的童年伙伴?。∵@只來(lái)自未來(lái)世界的機(jī)器貓，口袋里有著無(wú)數(shù)的寶貝，永遠(yuǎn)可以救小主人大雄于危難。別說(shuō)孩子們，就是成年人在面臨壓力時(shí)，都不由自主幻想：啊，如果有多啦A夢(mèng)的寶貝就好了，可以立馬解決問(wèn)題.多啦A夢(mèng)有個(gè)特別的癖好，就是愛(ài)吃銅鑼燒，每次他怕縱容大雄，不肯把寶貝借給大雄，大雄就會(huì)拿出銅鑼燒來(lái)誘惑他。于是叮當(dāng)貓就會(huì)忘記原則，雙眼放光，口水流流地答應(yīng)大雄。

丹丹: 以前我看的時(shí)候不懂銅鑼燒是什么，已經(jīng)深覺(jué)吸引，嘩，是什么讓神奇的機(jī)器貓都忘乎所以？后來(lái)才知道，原來(lái)銅鑼燒是日本最家常的點(diǎn)心，相當(dāng)于豆沙夾心餅。但是，圓圓的金燦燦的外形，看起來(lái)像一面小小的銅鑼.所以今天盤(pán)子在唱歌自然要介紹銅鑼燒了。

小維:銅鑼燒，又叫黃金餅，因?yàn)槭怯蓛蓧K像銅鑼一樣的餅合起來(lái)的，故而得名銅鑼燒。是一種烤制面皮、內(nèi)置紅豆沙夾心的甜點(diǎn)，也是日本的傳統(tǒng)糕點(diǎn)。日本卡通人物哆啦A夢(mèng)和哆啦七小子的最愛(ài)食品。

丹丹:食品特點(diǎn) 用兩片圓盤(pán)狀，類似蜂蜜蛋糕的餅皮包裹豆沙餡，因?yàn)樾螤铑愃苾蓚€(gè)合在一起的銅鑼而得名。而對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是我們更為熟悉的豆沙餅。

小維:銅鑼燒餅皮散發(fā)濃郁的蜂蜜香氣，口感松軟，細(xì)致的外皮與香滑的內(nèi)餡，交 融出絕妙的好滋味。無(wú)論是原味紅豆風(fēng)味，還是濃情奶油風(fēng)味、自然草莓果味，搭配珍珠奶茶或咖啡也是非常好的享受；直接食用也是一樣出色。

丹丹:大阪銅鑼燒采用純手工制作，配方源于日本料理大師，為了適合中國(guó)人的口味，除了傳統(tǒng)的原味紅豆，又開(kāi)發(fā)出肉松、牛奶、綠豆、藍(lán)莓、草莓、奶油等口味，新鮮純正的濃郁口感，值得機(jī)器貓迷們細(xì)細(xì)的品嘗。

小維:營(yíng)養(yǎng)價(jià)值:紅豆餡的制作是銅鑼燒最講究的工夫，從生豆泡水的時(shí)間，煮豆火候的掌控，到最后加糖，都要細(xì)心照顧才行。紅豆內(nèi)餡細(xì)致，香甜可口，綿蜜不膩，是人們的最愛(ài)。酸酸甜甜的草莓醬餡料，沁入嘴里的滋味，帶給你的誘惑是擋也擋不住；藍(lán)莓醬具有消除眼睛疲勞，預(yù)防老化的功效。淡淡蜂蜜香的餅皮，包裹著富含維他命C的果醬，吃起來(lái)酸甜可口。 小維:下面來(lái)介紹一下銅鑼燒的歷史傳說(shuō)吧。第一個(gè)由來(lái)，銅鑼燒相傳是日本江戶時(shí)代(公元1603年-1876年)，將軍武士以軍中的銅鑼相贈(zèng)恩人，恩人家貧拿銅鑼當(dāng)平底鍋煎烤點(diǎn)心，竟創(chuàng)造出絕世美味。點(diǎn)心形狀如銅鑼，又以銅鑼煎烤而成，故取名為銅鑼燒。

丹丹:第二個(gè)由來(lái)，據(jù)說(shuō)有一天，第一代幕府將軍源賴朝的弟弟源義經(jīng)的心腹大將弁慶受傷，到一戶民家療傷，后來(lái)弁慶感恩，把自己隨身的軍樂(lè)器銅鑼送給這戶人家。不料這個(gè)人突發(fā)奇想，把銅鑼當(dāng)模型、烤麩拿出來(lái)賣。后來(lái)幾經(jīng)改良，到江戶時(shí)代后期，逐漸出現(xiàn)用蛋、面粉、砂糖做外皮、中間夾紅豆餡，類似今天的銅鑼燒。

小維:與機(jī)器貓?jiān)诙呃瞐夢(mèng)新版中，哆啦a夢(mèng)想吃到元祖銅鑼燒回到日本平安時(shí)代經(jīng)過(guò)一番折騰后。終于吃到了元祖銅鑼燒，可是卻非常非常的難吃，小多啦頓時(shí)腦袋發(fā)熱。元祖銅鑼燒的皮掉到多啦頭上烤成了現(xiàn)在的模樣，后經(jīng)源義經(jīng)的建議把豆沙填在兩個(gè)皮中間就成了現(xiàn)在美味可口的銅鑼燒。

銅鑼燒是哆啦A夢(mèng)(ドラえもん）的最愛(ài)，ドラ即為日語(yǔ)"銅鑼"的發(fā)音，哆啦A夢(mèng)譯寫(xiě)成漢字的話即為"銅鑼衛(wèi)門"。很多人了解銅鑼燒都是通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片，看機(jī)器貓很喜歡吃，就很垂涎這個(gè)食品，無(wú)奈那時(shí)條件所限，無(wú)法如愿以償。還有一個(gè)不學(xué)日語(yǔ)的朋友可能不會(huì)察覺(jué)的小細(xì)節(jié)，就是哆啦A夢(mèng)與銅鑼燒在日語(yǔ)里發(fā)音相似，都是多拉，可能這個(gè)是作者故意設(shè)計(jì)哆拉A夢(mèng)喜歡銅鑼燒的緣故。

丹丹:前陣網(wǎng)絡(luò)上盛傳著幾則謠言，里面為某個(gè)長(zhǎng)篇漫畫(huà)作品擅自進(jìn)行了數(shù)個(gè)不同的結(jié)局，有些甚至不可謂不陰暗。如果有什么儼然是永無(wú)鄉(xiāng)，需要我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的今時(shí)今日仍舊貢獻(xiàn)上一份純粹的理想去捍衛(wèi)的，多啦A夢(mèng)就是其中之一吧。它不能被破壞。它必須得是一如我們童年記憶里那樣永恒的美好。它讓竹蜻蜓響起，我們就能在某一層的宇宙里毫無(wú)障礙地抵達(dá)太平洋。那里風(fēng)也大，浪也大。一不小心掉了下去，哦，不用怕，我們身上還涂著厚厚的游泳粉末。

小維:《多啦A夢(mèng)》是沒(méi)有什么結(jié)局的。這其實(shí)是一句再溫暖不過(guò)的話了。它讓我們的夢(mèng)想沒(méi)有了終點(diǎn)，而所有兒時(shí)的異想天開(kāi)都不用著地，它們將永遠(yuǎn)在天上斑斕地飛。它是一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)榻^對(duì)不會(huì)醒，所以更加得意揚(yáng)揚(yáng)地往地平線一路跑下去?！段乃囷L(fēng)象》本期推出多啦A夢(mèng)特集“A夢(mèng)”，從題目也許便能看出我們所心懷的情感。這個(gè)誕生了很久很久的小家伙，不需要拿出一張神奇的毯子，也能讓我們做一場(chǎng)不會(huì)醒來(lái)的、只管天真的夢(mèng)。

丹丹:說(shuō)了這么多，休息一下，一首好聽(tīng)的歌曲過(guò)后，精彩繼續(xù)。

小維：很多日本漫畫(huà)之所以成為很多年輕人的精神食糧，不僅僅是因?yàn)椤熬瘛?，有一部分原因更?lái)自“食糧”。《爆動(dòng)漫》整理日本漫畫(huà)中最常出現(xiàn)的八種美食，讓你從美味角度欣賞漫畫(huà)。 丹丹：壽司：是不是馬上想起《將太的壽司》？相信有很多讀者從這部漫畫(huà)真正注意到日本漫畫(huà)的一個(gè)重要類別——料理漫畫(huà)。漫畫(huà)中，將太為了掌握日本傳統(tǒng)美食壽司所下的苦功，讓人感受到成功的甘美，更令人對(duì)日本的壽司文化有了精深了解。

小維：拉面 起源于中國(guó)，但在日本成為了一種頗具東洋風(fēng)味的代表食物，并在大量日本漫畫(huà)中出現(xiàn)。一部以日本拉面為主角的漫畫(huà)作品《拉面王》，除了教授怎樣料理美味的拉面，也幾乎是手把手傳授拉面店經(jīng)營(yíng)之道，融入了商業(yè)知識(shí)，跟一般料理漫畫(huà)不同。

丹丹： 西式甜點(diǎn)：傳入日本后，洋果子(西式甜點(diǎn))的走紅程度令日本的傳統(tǒng)點(diǎn)心相形失色。同時(shí)，動(dòng)漫世界里有一群怎么吃甜點(diǎn)也不會(huì)發(fā)胖的帥哥美女們更讓人傾倒，頗受女性讀者青睞的《西洋古董洋果子店》融帥哥與甜點(diǎn)于一爐，讓人“吮指”到不行。

小維：咖喱飯：咖喱飯也是日本漫畫(huà)中最常出現(xiàn)的家常料理。與新加坡的咖喱味道不同，日式咖喱的味道較淡，而且有些偏甜。在日本，全家圍坐吃一頓咖喱飯是合家歡樂(lè)的小小印證。對(duì)了，記不記得《蠟筆小新》里小新還自己煮咖喱飯慰勞家人哦。

飯團(tuán)：日式三角飯團(tuán)常在外面包裹上海苔，以各種海鮮作為餡料，最常見(jiàn)的有鮪魚(yú)、鮭魚(yú)、炸蝦等等。因?yàn)橹谱骱褪秤枚己芎?jiǎn)便，味道和營(yíng)養(yǎng)也不打折扣，所以是很多日本小朋友遠(yuǎn)足時(shí)的必備食物?！稒烟倚⊥枳印防镉袑ｉT一集來(lái)討論飯團(tuán)。

丹丹：漢堡：粉絲們除了對(duì)大崎娜娜和小松奈奈兩個(gè)女孩的真摯友情所感動(dòng)，也驚嘆于作者矢澤愛(ài)在作品里將西式流行文化元素淋漓盡致的使用，一家真實(shí)存在，并以Jackson Burger聞名的漢堡餐廳Jackson Hole也被搬進(jìn)了作品里，并引來(lái)了很多書(shū)迷的光顧！

小維：面包：新加坡的“面包文化”至少比日本落后10年，無(wú)論味道、口感、種類、工藝方面都有很大進(jìn)步的空間。咱們的面包師傅無(wú)法分身去日本親嘗美味面包的話，可以參考《日式面包王》里多種天馬行空的創(chuàng)意口味和烘烤技術(shù)來(lái)偷師一番。

丹丹：中華料理：日本對(duì)中華美食一向都很崇拜，中華美食內(nèi)涵豐富，流傳著很多引人入勝的故事。 《中華小當(dāng)家》就講述了一個(gè)少年廚師披荊斬棘，克服千難萬(wàn)險(xiǎn)成為天下第一神廚的故事。書(shū)中的料理比賽讓人看得熱血沸騰，也把日本人眼里的中華美食描繪得出神入化。

小維：升龍餃子、非面、彩虹粥、夢(mèng)幻鍋巴……還記著動(dòng)畫(huà)片《中華小當(dāng)家》里那一道道閃閃發(fā)光、令人垂涎欲滴的美食嗎？最近，網(wǎng)友“雨前羽街”用高超的廚藝和令人驚嘆的'實(shí)驗(yàn)精神還原了其中15道美食，并在豆瓣進(jìn)行圖文連載。盡管由于可行性問(wèn)題，部分菜肴的制作步驟與動(dòng)畫(huà)片不完全一致，但整體還原程度已讓網(wǎng)友膜拜不已。小當(dāng)家美食不是傳說(shuō) 網(wǎng)友熱盼“實(shí)驗(yàn)哥”開(kāi)店

丹丹：“跟下廚房的朋友聊天聊到《中華小當(dāng)家》，貌似大家當(dāng)年都被片中華麗的廚藝和biu biu閃光的菜肴傾倒了，但那些料理的可行性又有多大呢？”今年1月2日，豆瓣網(wǎng)友“雨前羽街”用一個(gè)問(wèn)號(hào)開(kāi)始了自己的《中華小當(dāng)家》料理實(shí)驗(yàn)之旅。他打算按照動(dòng)畫(huà)片中美食的出場(chǎng)順序，每周嘗試一道菜肴，從食材的選擇、加工到烹飪直至裝盤(pán)，每一步都盡可能地復(fù)制原著。

mǎo小當(dāng)家劉昴星第一次亮相做的料理是“黃金炒飯”（其實(shí)就是蛋炒飯），“雨前羽街”的實(shí)驗(yàn)就從這道家喻戶曉的炒飯開(kāi)始。做法很簡(jiǎn)單——先是雞蛋，然后米飯，迅速翻炒，使米飯粒粒分開(kāi)充分融合雞蛋，難的是怎么呈現(xiàn)出黃金一般的顏色。經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，“雨前羽街”做到了！他用6個(gè)雞蛋的蛋黃，沒(méi)錯(cuò)！濾掉蛋清只留蛋黃，將蛋液與米飯充分?jǐn)嚢韬笙洛佊命S油炒，果然炒出了金燦燦的顏色。首發(fā)成功后，他又依次嘗試了魔幻麻婆豆腐、陽(yáng)泉酒家煎餃……到目前為止，已經(jīng)實(shí)踐了15道美食，包括最難的升龍餃子和夢(mèng)幻鍋巴！

小維：每次實(shí)踐后，“雨前羽街”都會(huì)發(fā)圖文并茂的“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”，從食材的加工手法、烹飪的可能性、最終成品等方面，逐一與動(dòng)畫(huà)片進(jìn)行對(duì)比。連載4個(gè)月來(lái)，吸引了大批網(wǎng)友圍觀，紛紛對(duì)動(dòng)畫(huà)片中那些匪夷所思的菜式居然能變成現(xiàn)實(shí)表示不可思議。還有網(wǎng)友表示看了圖片口水直流，非常想吃，熱盼“實(shí)驗(yàn)哥”開(kāi)店。

丹丹：原著有些做法不靠譜 適當(dāng)改良是成功關(guān)鍵.其實(shí)小當(dāng)家的鐵桿粉絲中，嘗試過(guò)實(shí)踐的人并不在少數(shù)，只是大部分都失敗了，不是“做得完全不像”就是“差點(diǎn)燒了廚房”。這倒不完全是廚藝問(wèn)題，其實(shí)，嚴(yán)格按照動(dòng)畫(huà)片中的步驟操作，很多菜都做不好的?！皠e忘了這是日本動(dòng)畫(huà)片，日本人對(duì)博大精深的中華料理畢竟了解有限??！”“雨前羽街”風(fēng)趣地說(shuō)，據(jù)他檢驗(yàn)，動(dòng)畫(huà)片中很多烹飪方法根本不靠譜。比如第7集中的國(guó)士無(wú)雙面，片中說(shuō)和面時(shí)面粉里絕對(duì)不能加水，只能加雞蛋和幾滴堿水，這樣才能保證面能拉得很長(zhǎng)且有嚼勁。但實(shí)踐證明不加水根本沒(méi)法和面，更不用說(shuō)拉了?！坝昵坝鸾帧辈凰佬牡卣?qǐng)教了同學(xué)的奶奶、鄰居家的姑姑還有他媽，但這個(gè)天方夜譚的想法無(wú)一例外地受到了鄙視。最后還是按照咱中國(guó)人的法子，加了點(diǎn)水，才把面和好了。

小維：實(shí)驗(yàn)報(bào)告顯示，15道美食中，半數(shù)以上在烹飪時(shí)進(jìn)行了變通和改良。不過(guò)，也有一些菜肴，不管怎么變通和改良都沒(méi)法完全還原，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)效果是人力達(dá)不到的……比如升龍餃子（用蝦頭蝦尾連接餃子呈現(xiàn)“龍形”），在動(dòng)畫(huà)片中，由于使用了不同的面皮，出鍋時(shí)“龍”立了起來(lái)，有一飛沖天之勢(shì)，“雨前羽街”也在面皮上下功夫，卻根本飛不起來(lái)。不過(guò)，形狀已經(jīng)讓網(wǎng)友很折服了。

丹丹：文藝作品中的美食往往想著比看著美味，看著比吃著美味。比如紅樓夢(mèng)里鳳姐口中的“費(fèi)了20只雞的茄子”，還有射雕英雄傳里黃蓉給洪七公做的“二十四橋明月夜”。曾經(jīng)有人照著書(shū)中的做法炮制，并不如何美味?！坝昵坝鸾帧边€原出的15道料理，是不是真的如動(dòng)畫(huà)片中形容的那么美味？ “味道大多還不錯(cuò)，想想那些食材，什么龍蝦、鯰魚(yú)、烏雞，都是好東西，做法又精細(xì)，能不好吃么？”他得意地回答。他給15道料理分別打了分，最好吃的3道是麻婆豆腐、烏雞飯和三蛋燒賣。

小維：很多網(wǎng)友誤以為“雨前羽街”是個(gè)賢惠的姑娘，其實(shí)人家是“純爺們”，80后天津小伙。因?yàn)橄矚g美食，樂(lè)于烹飪，某天忽發(fā)奇想決定實(shí)踐《中華小當(dāng)家》，看里面的料理有沒(méi)有可行性、好不好吃。平均每個(gè)星期一道菜，已經(jīng)折騰4個(gè)月了。據(jù)“雨前羽街”透露，每道菜前后烹飪至少2個(gè)小時(shí)，加上食材準(zhǔn)備和收集，個(gè)別菜式需要一兩天時(shí)間。至于花費(fèi)，完全取決于食材，平均下來(lái)每道菜不超過(guò)50元，在承受范圍內(nèi)。家人和女友知道他愛(ài)折騰，都很支持，老媽還常提供刀功等技術(shù)支持，不過(guò)霸占廚房太久還是會(huì)被嘮叨?！坝昵坝鸾帧北硎荆緛?lái)是自?shī)首詷?lè)，沒(méi)想到大家這么喜歡，他一定會(huì)繼續(xù)下去，爭(zhēng)取把《中華小當(dāng)家》中30多道美食一一試過(guò)。

丹丹：好了，今天的節(jié)目就到這里了，我們下期再見(jiàn)，我是丹丹。

小維：我是小維。關(guān)注盤(pán)子在唱歌，給你無(wú)盡驚喜，我們下期不見(jiàn)不散。

商場(chǎng)廣播稿 篇8

新春佳節(jié)來(lái)臨，南京路各商場(chǎng)拉滿新年“氛圍感”，熱鬧十足。

上海第一百貨商業(yè)中心迎來(lái)消費(fèi)小高峰，商場(chǎng)方面推出超強(qiáng)力度的折扣，吸引美妝、時(shí)尚達(dá)人們紛紛前來(lái)“剁手”。不但線下活動(dòng)火熱進(jìn)行，線上云店購(gòu)物也可享受到折后再滿減的雙重優(yōu)惠。

隨著冬奧會(huì)的臨近，一百還攜手上海交通廣播的“為冬奧加油”專屬巡游大巴“JT潮玩吧”，在六合路來(lái)一場(chǎng)笑“奧”江湖的快樂(lè)比拼。藍(lán)色車身上的冰雪飛舞格外引人注目，這款限量雪花冰糕是上海交通廣播和東北大板的跨界混搭聯(lián)名制造，它有個(gè)萌趣的名字叫“舉高高”，借虎虎生威之氣勢(shì)，一起為北京冬奧會(huì)加油助威。

新年更少不了暖意，為讓那些留守在家鄉(xiāng)的親人過(guò)得暖心，“聲音郵局”線下新年特別策劃活動(dòng)將“留滬一族”在上海發(fā)現(xiàn)的美食、民俗及思鄉(xiāng)之情錄制成屬于自己的聲音明信片，寄回家鄉(xiāng)，給家鄉(xiāng)的親人帶去自己的思念和新春祝福。疫情無(wú)情人有情，即使無(wú)法回家過(guò)年，但在上海這座溫暖的城市，依然可以找到滿滿過(guò)年儀式感，“有情便是年”，過(guò)上一個(gè)溫馨、安寧、難忘、珍貴的年，才是‘就地過(guò)年’的價(jià)值所在。

在永安百貨大樓二樓陽(yáng)臺(tái)上，一群憨態(tài)可掬的小獅子正歡快靈動(dòng)地迎接四方來(lái)客，原來(lái)這是永安百貨的原創(chuàng)IP“瑞獅”。走進(jìn)店內(nèi)，瑞獅一家三口無(wú)處不在，一場(chǎng)以“獅來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)·虎臨門——五虎臨門·獅全十美”為主題的系列活動(dòng)正在如火如荼地開(kāi)展中。

永安百貨為滿足個(gè)性化、多元化的消費(fèi)需求，在活動(dòng)策劃中更加注重活動(dòng)的.“IP化”“年輕化”，永安百貨將IP形象轉(zhuǎn)化為周邊商品融入營(yíng)銷活動(dòng)中，將永安百貨的醒獅文化以一種全新的、更接地氣的藝術(shù)呈現(xiàn)方式，結(jié)合到諸多生活日用品類上。從年味十足的春節(jié)紅包、年歷到日常生活所需的口罩、便當(dāng)包、購(gòu)物袋，從線下實(shí)物禮品到線上微信紅包封面，觸發(fā)多元場(chǎng)景，使IP價(jià)值持續(xù)傳遞、深入感染，打造產(chǎn)品差異化、IP形象品牌化。

此外，永安百貨還依托冬奧主題，融入IP瑞獅形象，以“萌獅迎冬奧”的主題活動(dòng)，積極倡導(dǎo)健康生活的理念，營(yíng)造濃厚的冬奧氛圍。

在新年期間，上海杜莎夫人蠟像館也將燈光、道具和蠟像造型進(jìn)行全面升級(jí)，滿足沉浸式時(shí)尚大片的完美體驗(yàn)。

商場(chǎng)廣播稿 篇9

顧客朋友，你們知道是今天是什么日子嗎？那就是一年一度的“119”消防日。說(shuō)起把11月9日定為消防日的由來(lái)，還是與火警電話號(hào)碼119分不開(kāi)的。因?yàn)?1月9日的簡(jiǎn)化寫(xiě)法是“11、9”，同火情報(bào)警電話號(hào)碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動(dòng)日，可以加深人們對(duì)“119”火情報(bào)警電話號(hào)碼的記憶。我就給大家介紹一些防火、滅火以及自救的小知識(shí)。

1、不要玩火。

2、家里不要放汽油、酒精等易燃、易爆物品。

3、不要用明火（打火機(jī)、火柴等）照明尋找物品。

4、出門或睡覺(jué)前要檢查家里的電器是否已經(jīng)切斷電源，煤氣閥門有沒(méi)有關(guān)好。

5、顧客朋友不要去燃放煙花、爆竹。

6、家里在燒東西的時(shí)候，必須有人在其旁邊。

滅：

1、滅火時(shí)不要貿(mào)然打開(kāi)門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。

2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

3、家里電器著火要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、油鍋著火，不能潑水滅火，應(yīng)直接蓋上鍋蓋或用濕布覆蓋，并關(guān)閉爐灶閥門。

5、家里著火千萬(wàn)不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中備有的簡(jiǎn)易滅火器材（如飲用桶裝水），采取有效措施控制和撲救火源。

救：

1、身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可以就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

2、遇到火情不可乘電梯，要通過(guò)樓梯、走廊等逃生。

3、如果所有逃生路線都被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，并關(guān)閉室門。

4、發(fā)生火情時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物；更不可逃出后在進(jìn)入火情現(xiàn)場(chǎng)拿東西。

5、室外著火時(shí)，如果門已發(fā)燙，千萬(wàn)不可開(kāi)門，以防大火躥入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。

6、遇到火情，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等，屏住呼吸或用濕毛巾等捂住口鼻，向安全出口方向沖出去。

7、遇到火情，不要盲目跳樓，可利用陽(yáng)臺(tái)、落水管等逃生自救。也可以用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心，順繩滑下。

我們要提高警惕，如果遇見(jiàn)火情，要能夠按照正確的方法處理逃生。

英語(yǔ)廣播稿10篇

在任何職業(yè)中，都需要處理大量的辦公文檔，而范文則為我們提供了極大的便利。只要我們熟悉范文的框架和邏輯，就可以更流暢地完成寫(xiě)作。今天我要向大家推薦一篇內(nèi)容豐富的“英語(yǔ)廣播稿”網(wǎng)絡(luò)文章，希望對(duì)您有所幫助，也請(qǐng)您保存好此文！

英語(yǔ)廣播稿 篇1

建筑工程學(xué)院土木建筑系大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試系列講座通訊稿

為了使同學(xué)們更好的備戰(zhàn)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，從3月20日起至3月28日在31號(hào)教學(xué)樓219教室，分別舉行了四場(chǎng)關(guān)于如何備戰(zhàn)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的系列講座。本次講座由張麗老師策劃，土木系政語(yǔ)教研室全體英語(yǔ)教師共同參講。12級(jí)和13級(jí)學(xué)生分別聆聽(tīng)了本次講座。本次講座介紹了2013年大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試改革后的具體情況，包括題型設(shè)置、考試流程、相對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)，各題型應(yīng)答策略及解題技巧等。其中，董延萍和李美杰老師講授的“怎樣寫(xiě)出高分文章”，幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)了在有限時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出高分作文；張守鳳和付學(xué)敏老師講授的“聽(tīng)力怎樣聽(tīng)的準(zhǔn)確”，解決了大部分同學(xué)聽(tīng)力難以突破的問(wèn)題；邱新美和李瑩老師講授的“如何做好翻譯”，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了常用的翻譯技巧；張麗和姜麗老師講授的“怎樣理解閱讀”，使同學(xué)們對(duì)閱讀英文文章不再感到吃力。

本次講座為同學(xué)們備戰(zhàn)英語(yǔ)四級(jí)考試提供了具體有效的方法策略，有利于學(xué)生擺正心態(tài)，科學(xué)復(fù)習(xí)，增強(qiáng)信心。同學(xué)們反響熱烈，紛紛表示受益匪淺。

英語(yǔ)廣播稿 篇2

齊說(shuō):Good morning ,teachers and students ,welcome to our Happy English programme!

親愛(ài)的老師們同學(xué)們:大家早上好!

校園紅領(lǐng)巾英語(yǔ)廣播站又和你見(jiàn)面了，nice to meet you .

A:My name is 高銘蔚, I am from Cla 2 Grade 5.

B:my name is 楊永錦, I come from Cla 2 Grade 5.

AB:.Nice to meet you .我們是你們的朋友，很高興在這里和你度過(guò)早晨的10分鐘。在今天的節(jié)目里首先帶給你的是英語(yǔ)小百科;我們來(lái)了解一些關(guān)于中國(guó)食品的英語(yǔ)表述。

A:楊永錦，你還記得我們上課都學(xué)了哪些食品的英語(yǔ)表述嗎?

B:當(dāng)然記得，我們學(xué)了.Hot dog(熱狗)hamburger(漢堡)chicken(雞肉)等等

A:我來(lái)考考你。我喜歡漢堡該怎么說(shuō)?

B: 這太簡(jiǎn)單了。I like hamburgers.

A:Great!那我喜歡漢堡、熱狗、雞肉又該怎么說(shuō)呢?

B:I like hamburgers、Hot dogs and chicken.

A:Super!你知道中國(guó)食品的英語(yǔ)表述嗎?

B:不太知道。

A:那今天我們來(lái)學(xué)一學(xué)其他的有關(guān)中國(guó)食品的英語(yǔ)表述吧。

B:OK，我喜歡吃餃子。你知道餃子的英語(yǔ)該怎么說(shuō)嗎?

A:我知道是dumplings，Do you like dumplings?

B:Yes，I like it.

A:請(qǐng)同學(xué)們跟我念:dumplings dumplings是餃子。

B:我知道了餃子是dumplings。I like dumplings.what do you like?

A:恩，I like dumplings,米飯 and 粥。

B:哈哈，你不知道米飯和粥的英語(yǔ)該怎么說(shuō)。米飯和粥可是我們的主食，今天就讓我來(lái)教你吧。

A:那太好了，我洗耳恭聽(tīng)。

B:英語(yǔ)中的米飯的表述是rice。

A:哦rice rice 是米飯，那么粥呢?

B:porridge，porridge是粥。請(qǐng)同學(xué)們跟我念:rice rice 是米飯;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是餃子。

A:你們學(xué)會(huì)了嗎?我已經(jīng)學(xué)會(huì)了。I like dumplings porridge and rice。

B: Me too.

A:今天我們學(xué)了三個(gè)新單詞，我們?cè)僦貜?fù)一遍，rice rice 是米飯;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是餃子。

B:rice rice 是米飯;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是餃子。

A:回去把這三個(gè)新單詞教給爸爸、媽媽，然后問(wèn)一問(wèn)爸爸、媽媽喜歡吃什么?

B:接下來(lái)請(qǐng)欣賞英語(yǔ)歌曲。

(欣賞完優(yōu)美的兒童英文歌曲。)

AB:

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們:在優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲的旋律中，今天的英語(yǔ)廣播就要和你說(shuō)再見(jiàn)了，很高興和你一起度過(guò)這短暫而又愉快的10分鐘，我們下周見(jiàn)。See you next time .bye bye !

英語(yǔ)廣播稿 篇3

國(guó)培已經(jīng)進(jìn)行將近一個(gè)月了，回顧這一段日子，感動(dòng)溢滿心扉!我們的學(xué)員們，肩負(fù)沉重的教學(xué)任務(wù)，瑣屑的家庭事務(wù)，但是這些并沒(méi)有削減他們學(xué)習(xí)的熱情。無(wú)論是年長(zhǎng)的還是年輕的，都靜下心來(lái)，投入到國(guó)培學(xué)習(xí)中，無(wú)論有多大的困難，他們毅然前行，并且在學(xué)習(xí)中取得了驕人的'成績(jī)。我向你們致敬，為你們祝福--------我們親愛(ài)的學(xué)員們，祝你們學(xué)習(xí)順利，工作舒心，家庭幸福!

南昌大學(xué)附中是全省唯一一所“211工程”大學(xué)的附屬中學(xué)。創(chuàng)辦于1960年。學(xué)校占地面積100余畝，座落在文風(fēng)鼎盛，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，校園環(huán)境優(yōu)美的南昌大學(xué)青山湖區(qū)校園內(nèi)，是江西省重點(diǎn)中學(xué),江西省優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)工程首批學(xué)校,江西省高中新課程實(shí)驗(yàn)示范校、樣本校。學(xué)校以南昌大學(xué)“格物致新，厚德澤人”校訓(xùn)作為自己的校訓(xùn)，提出了“誠(chéng)、樸、信、雅做合格公民，恒、毅、樂(lè)、巧為成功人士”育人目標(biāo)，秉承“辦一流學(xué)校，育高素質(zhì)人才”的辦學(xué)宗旨，以進(jìn)取精神構(gòu)建“人文和諧、求真創(chuàng)新”的校風(fēng)，形成了“愛(ài)生、善誘、務(wù)實(shí)”的教風(fēng)和“尊師、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)?！爸灰怯幸嬗谏鐣?huì)進(jìn)步的人才，我們都要培養(yǎng)，我們都能培養(yǎng)?！边@是學(xué)校直面時(shí)代、直面社會(huì)的鄭重承諾。

所謂數(shù)學(xué)建模我認(rèn)為就是一種數(shù)學(xué)的思考方法。是運(yùn)用了數(shù)學(xué)的語(yǔ)言和方法通過(guò)抽象、簡(jiǎn)化建立能近似刻畫(huà)并解決實(shí)際問(wèn)題的一種強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)手段。這種手段可以讓數(shù)學(xué)方法解決其他各行各業(yè)的問(wèn)題，讓數(shù)學(xué)家可以成為物理學(xué)家、生物學(xué)家等等。

在課堂上楊老師也說(shuō)，早期的數(shù)學(xué)建模就是把具體問(wèn)題簡(jiǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題，再把數(shù)學(xué)問(wèn)題抽象化，變成圖形來(lái)解決具體的問(wèn)題。也就是說(shuō)數(shù)學(xué)建模能把數(shù)學(xué)問(wèn)題推廣到各個(gè)領(lǐng)域，再把各個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題全部轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)解決。

我們看到的對(duì)于數(shù)學(xué)建模的書(shū)面了解就是這樣神乎其技的介紹，但在我們的初中數(shù)學(xué)里，其實(shí)我們?cè)缫言诓恢挥X(jué)中滲透了數(shù)學(xué)建模的概念。我們更應(yīng)該關(guān)注的也是如何讓數(shù)學(xué)建模的思想體現(xiàn)在初中數(shù)學(xué)中，讓學(xué)生用這種更簡(jiǎn)單高效的方法來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題甚至是各種問(wèn)題。其中，我們提到最多的恐怕就是“數(shù)形結(jié)合”。

在初中數(shù)學(xué)中，我們做了很多模型，比如方程模型、幾何模型、三角函數(shù)模型、簡(jiǎn)單優(yōu)化模型、概率統(tǒng)計(jì)模型。我們?cè)诮虒W(xué)生的時(shí)候總是不忘記一遍一遍的提醒學(xué)生：遇到難以理解的題目要記得畫(huà)圖，這就是數(shù)學(xué)建模的基本體現(xiàn)。在做這件事的時(shí)候，我們并沒(méi)有意識(shí)到這是在給學(xué)生貫徹?cái)?shù)學(xué)建模的思想，只是在我們的經(jīng)驗(yàn)里，這樣做可以更有效的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題?？梢?jiàn)，我們?cè)诓恢挥X(jué)中也是承認(rèn)數(shù)學(xué)建模的重要地位的，并且讓學(xué)生一點(diǎn)一滴的去感受數(shù)學(xué)建模帶來(lái)的優(yōu)化性。

通過(guò)參加今天的國(guó)培跟班學(xué)習(xí)聽(tīng)課活動(dòng)使我受益匪淺，兩位老師的授課不僅讓我領(lǐng)略到他們的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及濃厚的教學(xué)特色，也讓我清晰地認(rèn)識(shí)到自己在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的不足。而之后的評(píng)課活動(dòng)更是讓我耳目一新，數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的一些困惑得到探討解決。學(xué)生為主，教師為輔。讓學(xué)生成為課堂的主人，是我們教學(xué)的宗旨。教師非常注意課堂教學(xué)中學(xué)生興趣的激勵(lì)培養(yǎng)。課堂氣氛輕松，愉快。從課堂的導(dǎo)入和小組合作對(duì)話表演等各種形式的活動(dòng)，都是以學(xué)生主觀能動(dòng)性為中心的。教師緊緊抓住學(xué)生活潑好動(dòng)，思維活躍的特點(diǎn)，注重學(xué)生思維能力的發(fā)展，使得學(xué)生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽(tīng)者更是出色的指揮者，整個(gè)課堂中師生關(guān)系融洽有序。

本次培訓(xùn)安排了多位專家給我們做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對(duì)學(xué)生以及初中數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解對(duì)新課程的各種看法，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)。

聽(tīng)了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我思考的太少。如何來(lái)定位自己的職業(yè)，自己的教學(xué)學(xué)生喜歡嗎?自己的工作家長(zhǎng)滿意嗎?我一定要這樣提醒自己，鞭策自己，激勵(lì)自己努力前行。

培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。在今后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，做好后續(xù)研修，在實(shí)踐、學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

在結(jié)束兩周的跟班學(xué)習(xí)給我感觸很深，使我走出了我一直根深蒂固的粉筆課堂。在教學(xué)中，許多老師借助電子白板，立足白板交互式的互動(dòng)特點(diǎn)，運(yùn)用其拖拉、畫(huà)圖等功能，同時(shí)，老師們運(yùn)用電子白板良好的交互性，引發(fā)了積極有效的師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，讓教學(xué)活動(dòng)自始至終充滿了趣味性、有效性。充分展示了白板教學(xué)的魅力。

近幾年，我國(guó)十分關(guān)注教師對(duì)新技術(shù)的操作與運(yùn)用能力的培訓(xùn)，鼓勵(lì)廣大青年教師在日常教育教學(xué)中大膽嘗試信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合運(yùn)用。我校也在今年十月給全校每個(gè)教室都裝上了白板。通過(guò)本次的國(guó)培學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我對(duì)白班教學(xué)的興趣和加深了對(duì)白板教學(xué)的了解。所以，我回校之后也一定會(huì)積極研究和應(yīng)用白班教學(xué)。讓孩子們的數(shù)學(xué)課能夠更加生動(dòng)，直觀。

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想成為一名優(yōu)秀的教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。

英語(yǔ)廣播稿 篇4

Starting gun rang Sun with golden light washing Guanghua runway, 5 strings, the young player's footsteps, Are playing a hardworking life, and county. Stands, the bright banner flying over our dignity. Is the rise and fall of the song and the applause, Surprise eyes where filled with admiration for athletes.

Instant Runway Stand Instant Air coagulation, and time is fixed grid, As if the earth stopped rotating. Suddenly, the entire grandstand Qi Shuashua jammed with people A moment of silence Immense followed by boiling, At that moment, people on the runway a few crossed the finish line, The next moment, a smile on his face blooming, That smile contains the joy of victory and the bitter, He waved his arms ... ... All, it was during that moment. To all the athletes The wind, blowing endless flame of our passion; Fire the enthusiasm of our situation cries melt into a blog; We strung together a bunch of cry, String insisted on the beautiful line by line in the end. Success is in front of them, Is no longer a distant dream. Accompanied by the wind before the line, Carrying a dream rushed finish.

發(fā)令槍響了 朝陽(yáng)用金色的光華洗亮跑道， 五條琴弦上，少年選手的腳步， 正在彈奏生命奮發(fā)的和縣。 看臺(tái)上，鮮艷的旗幟，飄揚(yáng)著我們的尊嚴(yán)。 掌聲是潮起潮落的歡歌， 驚喜的目光里，盛滿了對(duì)運(yùn)動(dòng)健兒的贊嘆。 剎那間 跑道 看臺(tái) 剎那間， 空氣凝固了，時(shí)間被定格， 地球仿佛停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。 剎那間，整個(gè)看臺(tái)齊刷刷站滿了人 剎那的寂靜 之后是無(wú)邊無(wú)際的沸騰， 在那一剎那，跑道上的人兒沖過(guò)了終點(diǎn)線， 下一個(gè)剎那，笑容在他臉上綻開(kāi)， 那笑容包含著勝利的喜悅與苦澀， 他揮動(dòng)著雙臂…… 一切，就在那一剎那。 致全體運(yùn)動(dòng)員 風(fēng)，吹不息我們的熱情的火焰； 火，把我們的熱情熔成志情的吶喊； 我們把吶喊串成一串， 串撐著一行行美麗的句點(diǎn)。 成功就在他們面前， 夢(mèng)想也不再遙遠(yuǎn)。 伴著風(fēng)前行， 背著夢(mèng)沖向終點(diǎn)。 太陽(yáng)的笑容掛在天邊， 勝利的火炬將被他們點(diǎn)燃。

英語(yǔ)廣播稿 篇5

W:Good morning, everyone. 同學(xué)們, 早上好！歡迎大家收聽(tīng)校園英語(yǔ)廣播，

I’m Miss Li.我是李老師。

How time flies! 時(shí)間過(guò)得真快啊，我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，大家每周都可以享受英語(yǔ)組的老師們準(zhǔn)備的英語(yǔ)廣播，Are you ready? Ok, Follow Miss Ye and enjoy it! 準(zhǔn)備好了嗎？和我一起享受吧！在今天節(jié)目開(kāi)始前，我們來(lái)公布一下上星期Miss Li抽出的十位幸運(yùn)聽(tīng)眾得獎(jiǎng)名單。

以下讀到名字的同學(xué)請(qǐng)于今天早上之內(nèi)到XXX領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

五年級(jí)生活中，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)在不同的地方碰見(jiàn)一些似曾相識(shí)的，但又不知道如何用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)的東西。如：諾基亞手機(jī)上的Nokia；肯德基的標(biāo)牌是Kentucky；雪碧飲料上的Sprite；福特汽車上的Ford等，多有意思。你想知道更多的有關(guān)國(guó)際品牌的外語(yǔ)原名嗎？下面我就給大家介紹一些生活中常見(jiàn)的國(guó)際品牌：可口可樂(lè) CoCa Cola麥當(dāng)勞 MacDonald日立 Hitachi菲利浦 Philips本田 Honda豐田 Toyota

請(qǐng)同學(xué)們大聲跟我念：black tea I like black tea.

接著，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)第二個(gè)關(guān)于顏色的.用語(yǔ)：blue Monday blue Monday的blue表示“不開(kāi)心的”，Monday表示“星期一”，不開(kāi)心的星期一叫做blue Monday。READ AFTER ME.blue Monday

英語(yǔ)是不是很有趣呢？ 好，下面是有獎(jiǎng)問(wèn)答的時(shí)候了。

三、四年級(jí)的同學(xué)聽(tīng)好了，今天我們學(xué)習(xí)的”black tea”的中文意思是什么呢？五、六年級(jí)的同學(xué)，你們的問(wèn)題是“不開(kāi)心的星期一”怎么表達(dá)呢？同學(xué)們，我們今天的英語(yǔ)廣播節(jié)目到這里就結(jié)束了。記得踴躍參與我們的有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)，并把紙條投入五年級(jí)辦公室的抽獎(jiǎng)箱里。

Thank you for listening. 謝謝大家的收聽(tīng)。

英語(yǔ)廣播稿 篇6

隨著新學(xué)期鐘聲的敲響，*****學(xué)校的教研活動(dòng)也緊鑼密鼓的進(jìn)行開(kāi)來(lái)。隨著一節(jié)節(jié)示范課和公開(kāi)課的結(jié)束，評(píng)課活動(dòng)也隨之展開(kāi)。

月日，由英語(yǔ)科組長(zhǎng)***老師偉主持人的科組評(píng)課活動(dòng)開(kāi)始了。在會(huì)上，大家對(duì)***老師的示范課，還有***老師和***老師的公開(kāi)課進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。首先由極為老師講述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)以及反思，然后展開(kāi)評(píng)課。各位老師針對(duì)極為老師的課提出了由針對(duì)性的建議，提出寶貴的意見(jiàn)。各位老師的課堂駕馭能力，多媒體應(yīng)用技術(shù)，精彩好玩的游戲都給大家留下了深刻的印象。最后由***老師總結(jié)，大家應(yīng)該利用這個(gè)難得的好機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)自己，戰(zhàn)士自己。 評(píng)課活動(dòng)給我們提供了一個(gè)舞臺(tái)，可以盡情展示自己的風(fēng)采；也給我們提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)進(jìn)行交流，溝通，集思廣益；也是一個(gè)窗口，讓我們把英語(yǔ)科組建設(shè)成一個(gè)窗口，讓學(xué)生，讓社會(huì)了解我們的！

英語(yǔ)廣播稿 篇7

這一周是我登陸到福建師大“國(guó)培計(jì)劃”的第一周，在網(wǎng)絡(luò)課堂上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育新“課標(biāo)”的理念及案例分析》。一路學(xué)習(xí)下來(lái)，真的是有所得，有所悟，尤其是顧教授的講課，娓娓道來(lái)理論很深，深入淺出貼近課堂實(shí)際。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深感到，要落實(shí)新“課標(biāo)”的理念，作為教師首先要自己樹(shù)立創(chuàng)新精神，勇于接受新鮮甚至是另類的東西，改變過(guò)去對(duì)學(xué)生們看似不合邏輯、不符規(guī)矩的“奇思妙想”所持的排斥態(tài)度，轉(zhuǎn)而從欣賞或是贊美的角度來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的新思維，鼓勵(lì)學(xué)生的“標(biāo)新立異”。

其次，教師也要主動(dòng)開(kāi)發(fā)新思維，不把教學(xué)內(nèi)容局限在課本上，局限在過(guò)往自己所學(xué)的知識(shí)上，主動(dòng)去開(kāi)發(fā)教參上沒(méi)有的教學(xué)方式方法，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)變得更加靈活。

再次，要把教學(xué)課堂與學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐緊密結(jié)合，如讓學(xué)生的手工作品參與到“圓”和“表”的教學(xué)中來(lái)，讓學(xué)生以更加直觀、更加現(xiàn)實(shí)、更加生活化的方式來(lái)接受知識(shí)，變學(xué)生用抽象思維去想象為用眼睛去看、用手去摸、用身心去體會(huì)。

英語(yǔ)廣播稿 篇8

12月26日，星期日上午，天氣晴，在利辛中學(xué)北校區(qū)黨員活動(dòng)室，召開(kāi)了利辛縣20“國(guó)培計(jì)劃”中青年骨干教師提升研修班總結(jié)會(huì)。與會(huì)的有教師進(jìn)修學(xué)校王友東校長(zhǎng)、教師教育網(wǎng)的劉順主任、利辛中學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)各學(xué)科、各學(xué)段指導(dǎo)教師等領(lǐng)導(dǎo)以及74名骨干教師。會(huì)議由利辛教師進(jìn)修學(xué)校高超副校長(zhǎng)主持，整個(gè)會(huì)議分為五項(xiàng)議程，一是分學(xué)段、分學(xué)科代表發(fā)言；二是三個(gè)基地校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師講話；三是劉順主任講話；四是優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)；五是王友東校長(zhǎng)做最后發(fā)言。

首先是學(xué)員代表車曉倩用了“三感”來(lái)對(duì)這次國(guó)培計(jì)劃總結(jié)起了一個(gè)良好的開(kāi)頭，一是感謝教師進(jìn)修學(xué)校和教師教育網(wǎng)給我們搭建了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，研修，提升自己；二是感動(dòng)于跟崗學(xué)校指導(dǎo)教師的幫助和關(guān)懷；三是感悟于本次培訓(xùn)的交流學(xué)習(xí)促進(jìn)了自身專業(yè)的快速成長(zhǎng)。

學(xué)員代表張博文從導(dǎo)師身上看到了名師之所以是名師，不僅是具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更重要的是教育情懷，熱愛(ài)教育事業(yè)。每位教師只有打心底認(rèn)可這份職業(yè)，喜歡這份職業(yè)，才會(huì)有源源不斷的動(dòng)力支撐教師不斷去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)師德休養(yǎng)，學(xué)習(xí)一定的技巧和方法，最終形成自己的教學(xué)特色。

后續(xù)幾位優(yōu)秀學(xué)員代表也都對(duì)本次國(guó)培計(jì)劃的收獲作了分享，每位教師既學(xué)到了專業(yè)的理論知識(shí)，鍛煉了自己的教學(xué)技能，更新了自己的教學(xué)理念，也收獲了組員之間的深厚友誼，更是讓我們每個(gè)人見(jiàn)識(shí)到名師的風(fēng)采，以及我們與名師之間的差距，只有不斷的學(xué)習(xí)才能站穩(wěn)我們的三尺講臺(tái)。

接下來(lái)?xiàng)畋＠ぶ魅?、劉曉華主任以及閆主任三位導(dǎo)師分別對(duì)本次國(guó)培計(jì)劃作了總結(jié)，說(shuō)是總結(jié)，不如說(shuō)是對(duì)各位教師、對(duì)利辛教育寄予的厚望。楊保坤主任提出了每位教師要堅(jiān)持教育初心，踐行教育使命；劉曉華主任告誡我們，責(zé)任感與機(jī)遇成正比，一個(gè)人可能走得很快，但一群人才能走得更遠(yuǎn)。每位教師要堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，活動(dòng)中感悟，以書(shū)助行，以書(shū)修德。閆主任更是對(duì)每位骨干教師寄予厚望，一定要抓住本次寶貴的機(jī)會(huì)，切實(shí)提高自己的課堂質(zhì)量，真正做到一個(gè)輻射和引領(lǐng)當(dāng)?shù)亟逃暮细窆歉山處?。教育要看教師，?yán)管才是厚愛(ài)，并提出了對(duì)后續(xù)兩年國(guó)培計(jì)劃的一些想法，即切實(shí)舉行優(yōu)質(zhì)課比賽，真實(shí)提升教師基本功，贈(zèng)閱教師專業(yè)成長(zhǎng)相關(guān)書(shū)籍，如何立課題，如何寫(xiě)論文等等，真真切切為了每位教師的成長(zhǎng)提出了非常寶貴的意見(jiàn)，在此表示深深地感謝！又告誡我們每一位教師，不能三分鐘熱度，這邊學(xué)到了，回到自己學(xué)校又不用了。要切實(shí)把學(xué)到的東西用在自己的教學(xué)中，不要為瑣事所影響。劉順主任代表教師教育網(wǎng)也對(duì)參加本次中青年骨干教師的所有學(xué)員寄予厚望，希望大家能把培訓(xùn)期間所見(jiàn)、所聞、所學(xué)、所想帶回去，并真正付諸于中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中去，逐步探索出一些結(jié)合學(xué)生實(shí)際、教材實(shí)際、自身實(shí)際的教學(xué)方法與教學(xué)規(guī)律，用良好的業(yè)務(wù)成績(jī)來(lái)回報(bào)為培訓(xùn)工作辛勤工作的同志們。學(xué)習(xí)的平臺(tái)已經(jīng)搭建好了，接下來(lái)希望我們的培訓(xùn)能有拋磚引玉的效果，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)終生的理念。始終保持學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，要把教學(xué)研究活動(dòng)繼續(xù)下去，希望大家在一線教學(xué)崗位上努力工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)能力與水平，爭(zhēng)取早日成為教學(xué)名師，也像本次培訓(xùn)活動(dòng)中的一些教學(xué)名師一樣，走上講臺(tái)，把自己成功的經(jīng)驗(yàn)與同行分享、交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的目標(biāo)。真正促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，由學(xué)習(xí)型向研究型教師穩(wěn)步提升，才不負(fù)本次研修提升！

會(huì)議的第四項(xiàng)是對(duì)八個(gè)組的優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行頒獎(jiǎng)，看到每個(gè)小組的一位位優(yōu)秀學(xué)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，在場(chǎng)的每一位教師、領(lǐng)導(dǎo)也為他們感到高興、自豪！

會(huì)議第五項(xiàng)，教師進(jìn)修學(xué)校王友東校長(zhǎng)對(duì)本次國(guó)培計(jì)劃進(jìn)行了深入地剖析。本次國(guó)培計(jì)劃是前所未有的，歷時(shí)三年，每年53天，無(wú)任何經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，摸索中前行，我們每位骨干教師作為“種子選手”，要善學(xué)、善思、善悟，要真正的“研修”自己，達(dá)到提升的效果！最后王友東用北宋理學(xué)家朱熹的一首勸學(xué)詩(shī)“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”。勸勉我們每一位教師要珍視光陰，努力向?qū)W。

今年的國(guó)培計(jì)劃雖然已經(jīng)圓滿結(jié)束，但我們的教育之路才剛剛開(kāi)始。我們要學(xué)的東西雖然很多，但要始終牢記著自己的教育初心。世界是有限的，但心的力量是無(wú)限的，愿我們?cè)谝院蟮慕逃飞喜煌跣?，砥礪前行！

英語(yǔ)廣播稿 篇9

10月18號(hào)下午，語(yǔ)文班的學(xué)員們滿懷期待地來(lái)到了河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)五樓，聆聽(tīng)楊雪珍老師的講課——《基于核心素養(yǎng)的語(yǔ)文教學(xué)策略》。楊老師從初中語(yǔ)文學(xué)科授課專家的高度，也從多年一線老師的深度，剖析了語(yǔ)文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，即“語(yǔ)言構(gòu)建與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承和理解”。同時(shí)，楊老師也指出了當(dāng)下語(yǔ)文學(xué)科考試與語(yǔ)文核心素養(yǎng)的緊密聯(lián)系，可謂一語(yǔ)道破天機(jī)，為大家以后的語(yǔ)文教學(xué)工作指引了方向。

接著，楊老師又跟大家聊了聊教學(xué)策略。楊老師倡導(dǎo)大家要做研究型教師。因?yàn)椋芯繒?huì)讓教學(xué)時(shí)時(shí)新、事事新，研究能讓課堂動(dòng)力十足，研究會(huì)讓人離名師越來(lái)越近，研究能讓人站到教育的云端！研究的方法多樣，研究的過(guò)程漫長(zhǎng)，大家紛紛表示，一定會(huì)立足課堂，模仿名師，勇于實(shí)踐，確立風(fēng)格，并最終形成自己的主張！

隨后，楊老師從自己的教學(xué)案例及其他老師的獲獎(jiǎng)案例出發(fā)，帶領(lǐng)大家分析了不同課型的教學(xué)設(shè)計(jì)所具有的不同的特點(diǎn)，以及其設(shè)計(jì)意圖，讓大家對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的針對(duì)性和實(shí)效性有了更為明確的認(rèn)識(shí)。

一桌一椅一腔熱情，一筆一劃一種態(tài)度。10月19日上午，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)主體教學(xué)樓的五樓階梯教室，時(shí)瑋芬老師以《記敘類作品閱讀理解要點(diǎn)梳理》為題給老師們帶來(lái)一場(chǎng)如沐春風(fēng)的講座。這是一場(chǎng)跨越風(fēng)雨的培訓(xùn)，也是一場(chǎng)最美的遇見(jiàn)。

時(shí)老師首先講的是記敘文閱讀主題探究的答題技巧梳理。她結(jié)合多個(gè)中考真題案例，向老師們講授如何扣題分析、關(guān)聯(lián)提升，抽象拓展得出認(rèn)識(shí)。同時(shí)結(jié)合案例重點(diǎn)分析如何“多層賦分”。

緊接著時(shí)老師講到了人物形象。結(jié)合中考真題從多個(gè)角度、情節(jié)、主題等方向梳理答題思路。除此之外還有概括事件、表達(dá)技巧，語(yǔ)言分析等題型的答題要點(diǎn)分析。

快樂(lè)的時(shí)光總是飛快的，三個(gè)小時(shí)的課程結(jié)束了，學(xué)員們?nèi)砸猹q未盡，有幾個(gè)學(xué)員跑上臺(tái)和時(shí)老師探討問(wèn)題。還有學(xué)員在一旁等待和時(shí)老師合影來(lái)記錄這難忘的一堂課。

最后，時(shí)老師非常慷慨的將其幾年的總結(jié)梳理成果無(wú)償奉獻(xiàn)給學(xué)員老師們，這是一種境界。小而言之，她希望所有的老師都能收獲滿滿，不虛此行，這是對(duì)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村老師的支持和幫助；大而言之，是希望好的成果傳播到各地使我們的語(yǔ)文教育事業(yè)更加輝煌！

如果說(shuō)上午時(shí)老師的講座給各位老師帶來(lái)的是語(yǔ)文專業(yè)滿滿的“干貨”，那么下午常慶衛(wèi)老師的《信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合課》帶來(lái)的則是視野的開(kāi)闊。

常慶衛(wèi)老師作為在河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)從教30余年的信息技術(shù)骨干帶頭人，在10月19日下午上課之初，就以親切風(fēng)趣的`風(fēng)格令人耳目一新，隨后用信息技術(shù)制作了參與度極高的小游戲，隨著電腦滾動(dòng)培訓(xùn)老師名單，在場(chǎng)老師皆精神抖擻，且伴隨答題成功率越高獲得獎(jiǎng)品越好的規(guī)則，大家積極踴躍地回答問(wèn)題，場(chǎng)面火爆，熱鬧非凡。

如切如磋，如琢如磨，常老師為我們介紹了“我所認(rèn)識(shí)的慕課”、“慕課與微視頻”及“微視頻的制作”，不僅讓我們看到多媒體教學(xué)具有直觀性、動(dòng)態(tài)性、高效性、可重復(fù)性，而且教會(huì)了我們運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)裝備來(lái)備課與上課，提高了教師的教學(xué)水平和教學(xué)技能。

“茍日新，日日新。變則通，通則久”。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展、信息社會(huì)的到來(lái)，計(jì)算機(jī)正逐漸應(yīng)用于教育領(lǐng)域，且給課堂教學(xué)注入了新的活力，所謂“常制不可以待變化，一途不可以應(yīng)萬(wàn)方”。

通過(guò)今天的培訓(xùn)，各位老師不僅僅收獲了專業(yè)的成長(zhǎng)，也打開(kāi)了信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)用中的思路。腳踏實(shí)地，仰望星空，專家指引，我們初語(yǔ)人砥礪前行。

英語(yǔ)廣播稿 篇10

校運(yùn)會(huì)廣播稿

努力吧

健兒們

拼搏吧

勇士們

14東風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂.秋運(yùn)會(huì),齊開(kāi)賽;

百米賽,最緊張,男飛人,超格林.

猛如虎,快似豹,巾幗兒,超瓊斯.

身如燕,走似風(fēng).八百米,最激烈,

拼速度,比耐力.二者兼,真英雄.

奪金牌,爭(zhēng)第一.無(wú)名次,不重要.

關(guān)鍵是:賽精神,賽風(fēng)貌!

15接力棒

紅與白

截然不同的兩個(gè)世界

在手中傳遞

傳遞著成功或失敗

你充滿激情地顛簸著

在運(yùn)動(dòng)員手中

你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖

牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦

終點(diǎn)處

你被成功者激動(dòng)地高高拋起

你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn)

但你

毫無(wú)怨言

16你贏得十分精彩

無(wú)需掩飾你的微笑

流露在你臉上.

但我相信

你心中十分明白

征途剛剛開(kāi)始

漫漫長(zhǎng)路剛剛開(kāi)頭.

加油啊,朋友

只有不斷的拼搏

才可以不斷戰(zhàn)勝自己

戰(zhàn)勝一切!

向前,向前,向前!

17Whenyougotswallowthecloud

Andtheambitionleteverythingdown

Shrillingareovertheseventhsky

Allcausetheinfiniteitch

Whentheframeofthegunscattered

Rushingtowardstheaimlikeaarrow

Theyarefightersintheirfate

Dreammatchneverends

18Cheeringforsuccesswill

Befastchanging

Sufferingfromfailurewill

Beeverhovering

Don'taskmewhatlifeis

Itisjoysandsorrowsinheartyet

Hardlysmearing

Havingnolatterwinter

Howcomespringissuchabeautyand

Howcomelifeissochallenging

19在你的努力中

你滴下了汗水

它浸漬著你的全身

映射著太陽(yáng)光輝

可是你知道嗎

那是每個(gè)毛孔

為之動(dòng)容

而流下的淚水

20這是速度與毅力的接力,

這是期望與祈盼的接力,

時(shí)間在這里凝固,

幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng).

千百雙眼睛注視著你那矯健的身影,

近了,近了,

你可曾聽(tīng)到

那山呼海嘯般的加油聲

近了,近了,

前方就是終點(diǎn),

加油啊,運(yùn)動(dòng)員,

成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間

21接力棒帶著你摩擦出的火光,

暖了我的手.

在急訊中,我們眼光在煞那間傳遞的是永恒,

是團(tuán)結(jié),是友愛(ài).

你的吼震撼了你我他,牽動(dòng)著你我他的心弦,

讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩.

讓我們共同為集體,我們大家的心,

供一份熱,點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈.

4*100迸發(fā)的是無(wú)窮的力量,

溫暖的是我們的家,演繹的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)

22致4*400米接力

四個(gè)完美的弧線,

被一根小小的棒兒連接.

這是人生的完美,

這是運(yùn)動(dòng)的極限.

莫要問(wèn),

我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契,

莫要問(wèn),

我們?yōu)槭裁催@樣緊密團(tuán)結(jié).

因?yàn)?

我們是情同手足的,

體育健兒!

23鉛球

一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前,

我不禁浮想連篇

這精彩的弧線啊

凝結(jié)著多少辛勤的汗水,

無(wú)倫的弧線啊,寄托著多少熱切的期盼.

它是這般自然,又是如此完美,

沒(méi)有什么遺憾,只會(huì)留下一片美的體驗(yàn).

我要永遠(yuǎn)將你留下

讓我的心中印上一條弧線

24我只愿致觀看者

我只愿做一片落葉

去點(diǎn)綴金黃的秋天

我只愿做一顆恒星

去裝飾耀眼的星河

我只愿做一棵小草

去充實(shí)五彩的世界

我只愿坐在場(chǎng)邊

同你們分享喜悅

努力吧,拼搏吧

無(wú)論何時(shí)何地

都會(huì)有我在你的身邊

25觀眾席上掌聲雷動(dòng)

熱熱烈烈劃破長(zhǎng)空

他們的靈魂在叫血在燒

都是渴望有無(wú)限的希望

掌聲響起來(lái)為新的力量喝彩

掌聲響起來(lái)每一棵都精彩

26你和紅色的地面有個(gè)約定,

那上面,總有你奔跑的身影;

你與綠色的草坪有個(gè)約定,

那上面,浸著你辛勞的汗?jié)n.

你與我們有個(gè)約定,

說(shuō)你一定要贏,也一定會(huì)贏.

槍聲響了

四百米

九秒?yún)s又相幾個(gè)世紀(jì)

你喊著跑著

邁開(kāi)大步

跨過(guò)世紀(jì)

27我們不喜歡無(wú)云的天空,

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3大量校運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿(精品2)

我們不喜歡無(wú)淚的人生,

因?yàn)?

云朵也是一道風(fēng)景,

眼淚也是一種晶瑩,

不要總是遺憾,

生命的美麗,

常常在于過(guò)程,

不要總是哀嘆,

一點(diǎn)點(diǎn)挫折,

只會(huì)讓人,

越戰(zhàn)越勇

28成功者言:

輕輕地我走上講臺(tái),

正如獎(jiǎng)牌輕輕地落在我心中

我揮一揮衣袖

帶走一片云彩

失敗者言:

曾經(jīng)有一份成功的喜悅擺在我面前

我努力了,卻與之無(wú)緣

世間最悲痛的事莫過(guò)于此

如果上天給我一次機(jī)會(huì)

我會(huì)為之不懈奮斗

直至成功

旁觀者言:

勝也好敗也罷

唯有參與

方能領(lǐng)略到運(yùn)動(dòng)的真諦

29贊三千米堅(jiān)持者

漫漫長(zhǎng)路,你愿一人獨(dú)撐,

忍受著孤獨(dú)與寂寞,

承受著體力與精神的壓迫,

只任汗水溶于淚水,

可腳步卻從不停歇.

好樣的,縱然得不了桂冠,

可堅(jiān)持的你,定會(huì)贏得最后的掌聲.

30贊裁判員

廣播里聽(tīng)不到您的聲音,

領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前看不到您的身影,

您說(shuō):這是應(yīng)該的.

但是,

如果沒(méi)有您的認(rèn)真和公正,嚴(yán)謹(jǐn)與灑脫,

哪有那么多成功的喜悅,

哪有那么多凱旋.

您,才是真正的奉獻(xiàn)者,

相信經(jīng)您之手,

會(huì)有更多的勝利者涌現(xiàn)出來(lái),

會(huì)有更多的冠軍向我們走來(lái).

一切感激的話都顯得蒼白無(wú)力,

唯有向您道一聲您辛苦了,尊敬的裁判員.

31贊裁判員

柳樹(shù)抽出新芽,怎能忘了春風(fēng)的吹拂

小草鉆出泥土,怎能忘了春雨的滋潤(rùn)

花兒綻開(kāi)美麗笑臉,怎能忘了太陽(yáng)愛(ài)撫

孩子們的成長(zhǎng)更不能忘記老師的培養(yǎng).

今天,我們成績(jī)的取得,

怎能忘記您,公正無(wú)私的裁判員老師

32贊三千米

夸夫迫日驚華夏,

平步青云塔黃沙.

毓文男兒集力聚,

氣貫神州傲中華.

33自信就是希望

是種子就該有綠色的希望

是種子就該有金色的夢(mèng)想

不要躺在封閉的暖房

怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜

既然已走上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

心里就不要多想

跑道已灑滿陽(yáng)光

不要羞澀,不要緊張

聽(tīng)秋雁在空中為你歌唱

快去拾取片片金黃

充滿信心,就有希望

34贊長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的拼搏身影

面對(duì)漫漫的征途

你沒(méi)有畏懼和退縮

任汗水打濕脊背

任疲憊爬滿全身

依然奮力追趕

只有一個(gè)目標(biāo)

只有一個(gè)信念

為班級(jí)贏得榮譽(yù)

拼搏吧

為我你們吶喊

加油加油

35贊一千五百米運(yùn)動(dòng)員

你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟,跳動(dòng)夢(mèng)想;

你是漫長(zhǎng)路的精神,激勵(lì)輝煌;

你們是將上下求索的人!

風(fēng)為你加油,云為你助興,

堅(jiān)定,執(zhí)著,耐力與希望,

在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!

力量,信念,拼搏與奮斗,

在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!

時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響.

36贊啦啦隊(duì)

幾許真誠(chéng)的鼓勵(lì),

幾句親切的問(wèn)候,

幾注深情的目光,

幾多支持與幫助,

帶給運(yùn)動(dòng)員的是信心,是勇氣,

是誓奪第一的決心和毅力.

幾句吶喊,

幾束鮮花,

陣陣鑼鼓,

片片掌聲,

帶給運(yùn)動(dòng)員的是滿足,是感激,

是成功后的喜悅和快意.

謝謝你,我們的啦啦隊(duì)!

37敗者的心聲

悄悄的,我退居一旁

避開(kāi)所有的掌聲和目光

遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌

如果說(shuō)生命也是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

我參與

也曾把競(jìng)爭(zhēng)的滋味品嘗

那么,讓我也抬起頭

甩掉心中的壓抑

下次運(yùn)動(dòng)員我仍會(huì)同你較量

38贊百米運(yùn)動(dòng)員

百米跑道雖不長(zhǎng),

運(yùn)動(dòng)健兒志高揚(yáng).

摸拳擦掌躍欲試,

分秒必爭(zhēng)勇奪魁.

高三七班有勇女,

巾幗豈將須眉讓.

古有木蘭沖殺場(chǎng),

今有跑百米.

立志創(chuàng)新校記錄,

勇奪信管第一金.

39成功誰(shuí)屬

天如幕,日如初,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)生龍活虎!

沒(méi)有常勝將,萬(wàn)古侯更無(wú),江山代有才人出!

賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),彩旗列列迎紅日,吶喊聲聲震雷霆!

英雄勇將,呼之欲出;各領(lǐng)風(fēng)騷,一幟獨(dú)樹(shù)!

群雄乍起,英雄誰(shuí)屬

灑過(guò)淚,流過(guò)汗,堅(jiān)韌鑄造王者風(fēng)度!

敢拼搏,不服輸,霸氣早成,成功我屬!!