小布頭奇遇記讀后感怎么寫(xiě)

有關(guān)小布頭奇遇記讀后感怎么寫(xiě)(精選9篇)。

我相信沒(méi)有一名學(xué)生能逃離寫(xiě)作文，生活中我們常常會(huì)將發(fā)生的事寫(xiě)成作文。寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時(shí)的寫(xiě)作練習(xí)，您會(huì)為寫(xiě)好文章而煩惱嗎？也許下面的“有關(guān)小布頭奇遇記讀后感怎么寫(xiě)(精選9篇)”正合你意！為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

小布頭奇遇記讀后感怎么寫(xiě) 篇1

寒假期間，我再次閱讀了《小布頭奇遇記》這本書(shū)，與以往不同，我這回邊讀書(shū)邊劃好詞好句。數(shù)的每一頁(yè)，我都能劃出許許多多的好詞佳句，而且這書(shū)越看越上癮。

書(shū)里面有個(gè)小娃娃，叫小布頭，它可愛(ài)又好玩。為什么叫它小布頭呢?我說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)了你們就知道了。這是一個(gè)小男孩，大大的腦袋瓜兒，圓圓的臉兒，小小的身子。他的光光的腦袋瓜兒上，還有一撮歪毛兒，這是頭發(fā)。它穿著綠色的小上衣，白色的小褲子。哎喲，這個(gè)小布娃娃可真好玩兒呀!小布頭被老師作為新年禮物送給了一個(gè)叫蘋(píng)蘋(píng)的小朋友。在幼兒園和蘋(píng)蘋(píng)家，小布頭認(rèn)識(shí)了許多玩具朋友，有小老虎、長(zhǎng)頸鹿、小花貓、布猴子、小黑熊等。由于小布頭膽子太小，有些玩具看不起他。后來(lái)，小布頭到過(guò)很多地方，從城市到農(nóng)村，從糧食倉(cāng)庫(kù)到老鼠洞;坐過(guò)火車(chē)、馬車(chē)，還坐過(guò)上風(fēng)箏上過(guò)天。在農(nóng)村，小布頭又認(rèn)識(shí)了許多好朋友，有小蘆花、大鐵勺、小金珠、黃珠兒等。同時(shí)，小布頭也遇到過(guò)一些壞人，像老鼠兄弟、大老鷹等;遇到了許多困難和危險(xiǎn)。在朋友們的幫助下，小布頭克服了困難，戰(zhàn)勝了壞人，自己也從一個(gè)膽小的男孩子變成了一個(gè)勇敢的男子漢。

《小布頭奇遇記》這本書(shū)告訴了我們，要勇敢才能戰(zhàn)勝困難。我要像小布頭一樣做一個(gè)好孩子，解決自己面前的一切困難。

小布頭奇遇記讀后感怎么寫(xiě) 篇2

《小布頭奇遇記》是一本特別有意思的童話(huà)故事書(shū)，為什么叫做小布頭呢？是因?yàn)樾〔碱^是幼兒園老師用各種零碎布頭做成的一個(gè)小布娃娃，這本書(shū)主要講的是小布頭一路上的奇遇。

小布頭長(zhǎng)得很可愛(ài)，有兩道短短的有趣的小眉毛，一個(gè)小小的好看的小鼻子，兩片紅紅的小嘴唇；身上穿著一件美麗的蔥綠色上衣，一條漂亮的褲子，頭上戴著一頂黃色的小帽子，真是可愛(ài)極了。由于這個(gè)小布娃娃太小了，還不到老師的手掌那么大，因此老師給他取了個(gè)名字叫小布頭。

小布頭被老師作為新年禮物送給了一個(gè)叫萍萍的小朋友。在幼兒園和萍萍家，小布頭認(rèn)識(shí)了許多玩具朋友，有小老虎、長(zhǎng)頸鹿、小花貓、布猴子、小黑熊等。由于小布頭膽子太小，有些玩具看不起他。后來(lái)，小布頭到過(guò)很多地方，從城市到農(nóng)村，從糧食倉(cāng)庫(kù)到老鼠洞；坐過(guò)火車(chē)、馬車(chē)，還坐過(guò)上風(fēng)箏上過(guò)天。在農(nóng)村，小布頭又認(rèn)識(shí)了許多好朋友，有小蘆花、大鐵勺、小金珠、黃珠兒等。同時(shí)，小布頭也遇到過(guò)一些壞人，像老鼠兄弟、大老鷹等；遇到了許多困難和危險(xiǎn)。在朋友們的幫助下，小布頭克服了困難，戰(zhàn)勝了壞人，自己也從一個(gè)膽小的男孩子變成了一個(gè)勇敢的男子漢。

這本書(shū)真是太好看了，我看完一遍還想再看一遍?？戳诉@本書(shū)，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還懂得了不少的道理。我體會(huì)最深的有兩條。首先是一個(gè)人一定要勇敢，膽子太小了什么事都辦不成。小布頭開(kāi)始的時(shí)候因?yàn)槟懽有?，被老鼠欺?fù)，被抓到老鼠洞里，還差點(diǎn)被老鼠當(dāng)點(diǎn)心給吃掉。可是通過(guò)一些事情的鍛煉，他的膽子變大了，變勇敢了。在老鼠想抓小蘆花雞的時(shí)候，他勇敢的救了小蘆花，雖然老鼠打他，他也不怕，受到了朋友們的夸獎(jiǎng)。另外，這個(gè)故事還告訴我們友情的重要。朋友不僅會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，也會(huì)在你需要幫助的時(shí)候來(lái)到你的身邊。團(tuán)結(jié)就是力量，只要和朋友團(tuán)結(jié)在一起，任何不可能完成的事也能完成。小布頭在他的經(jīng)歷中，就遇到過(guò)許多困難和危險(xiǎn)，但是有了朋友的幫助，他一個(gè)一個(gè)的都克服了。最后，小布頭和朋友們團(tuán)結(jié)一心，還打敗了一直欺負(fù)他們的老鼠兄弟。我真為小布頭和他的朋友們高興。

小布頭奇遇記讀后感怎么寫(xiě) 篇3

今天，我讀了一本書(shū)，名叫《小布頭奇遇記》。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：小布頭在一個(gè)老師手里誕生的。那一年，新年禮物都準(zhǔn)備了99個(gè)，可幼兒園有100個(gè)小朋友呢，本來(lái)想拿那只舊的小狗就行了，可它太舊了，小朋友玩膩了，誰(shuí)也不會(huì)喜歡的，就這樣，小布頭誕生了。第二天，在分禮品的時(shí)候，老師把小布頭分給了一個(gè)叫蘋(píng)蘋(píng)的小女孩，她很喜歡小布頭，所以待它很好?？墒怯幸惶欤麄?cè)诔酝盹垥r(shí)，小布頭打碎了醋瓶子，因此被蘋(píng)蘋(píng)講了一頓，所以他要離開(kāi)蘋(píng)蘋(píng)。這期間，他遇到了很多的事，有趣的，糟糕的，開(kāi)心的，傷心的。但他最后還是回到了蘋(píng)蘋(píng)的身邊，和它的朋友們幸?？鞓?lè)的過(guò)日子。

讀了這本書(shū)，我的感受是：里面的小布頭在旅行中學(xué)會(huì)了勇敢，而且它還記的它的朋友，想念著它們，我也要做像小布頭那樣的人，但是，小布頭不節(jié)約糧食，這個(gè)壞習(xí)慣可得改呀！可喜的是小布頭最后認(rèn)識(shí)自己不節(jié)約糧食是錯(cuò)誤的，我們從現(xiàn)在開(kāi)始，應(yīng)該從小做起，不挑食，不浪費(fèi)。我懂得了：批評(píng)不見(jiàn)得是什么壞事，有些時(shí)候，我們必須接受批評(píng)，改正我們的錯(cuò)誤。

小老師曾經(jīng)講過(guò)：要是有九十九個(gè)朋友都快活，只有一個(gè)小朋友不快活，那該多不好?。?duì)，不管怎么樣，總得再做一件新玩具，好讓所有的小朋友都快樂(lè)！你們看小老師多為小朋友們著想啊，我喜歡這個(gè)小老師，你呢？

小布頭奇遇記讀后感怎么寫(xiě) 篇4

今年暑假，我讀了好幾本課外書(shū)，其中有新買(mǎi)的《愛(ài)麗絲漫游奇境》，《非常爸爸》，還重讀了《逃家小兔》、《小布頭奇遇記》等。其中我最喜歡的就是《小布頭奇遇記》了。

《小布頭奇遇記》非常有趣，小布頭是一個(gè)布娃娃，是幼兒園的小老師在新年的晚上親手縫制的。在幼兒園新年的聯(lián)歡會(huì)上，一個(gè)叫蘋(píng)蘋(píng)的小姑娘成為了他的主人，蘋(píng)萍一家人對(duì)他很好，小布頭在蘋(píng)萍家過(guò)得也很快樂(lè)，但是有一件事讓蘋(píng)萍和小布頭都不高興了，什么事呢?因?yàn)樾〔碱^淘氣，把蘋(píng)萍的飯碗摔到地上，里邊的米粒都撒光了，蘋(píng)萍批評(píng)他不該浪費(fèi)糧食，小布頭還不以為然，不但認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，反而決定要離開(kāi)蘋(píng)蘋(píng)。離開(kāi)蘋(píng)萍后，小布頭的境遇可沒(méi)那么順利，他經(jīng)歷了種種磨難，幾次死里逃生，最后終于回到了蘋(píng)蘋(píng)和朋友們的身邊，他也成為了一個(gè)勇敢的孩子，最重要的，他懂得了珍惜糧食，懂得了節(jié)儉的意義。

我看了這本書(shū)，越看自已越像小布頭，像他一樣淘氣、不懂事。以后我決定向蘋(píng)蘋(píng)學(xué)習(xí)，像蘋(píng)蘋(píng)那樣有愛(ài)心、生活簡(jiǎn)樸、樂(lè)于助人。

小布頭奇遇記讀后感怎么寫(xiě) 篇5

這幾天我讀了一本非常棒的書(shū)叫《小布頭奇遇記》，感覺(jué)很好。

快過(guò)新年了，幼兒園那里的小朋友和老師們都很高興，老師們都很忙，有的老師要排練節(jié)目，有的老師在給小朋友們做節(jié)日禮物。小朋友們終于盼到過(guò)年了，老師給小朋友發(fā)節(jié)日禮物，小朋友們都高興極了。老師把小布頭分給了蘋(píng)蘋(píng)，小布頭是一個(gè)很小很小的布娃娃，于是小布頭和蘋(píng)蘋(píng)成了好朋友。蘋(píng)蘋(píng)有一輛小火車(chē)沒(méi)有司機(jī)，小布頭就成了蘋(píng)蘋(píng)的火車(chē)司機(jī)，他們?cè)谝黄鹜娴目砷_(kāi)心了?？墒怯幸惶煲?yàn)樾〔碱^浪費(fèi)糧食，蘋(píng)蘋(píng)和小布頭大吵了一架，小布頭離家出走了。離開(kāi)家的小布頭不知道去哪里好，結(jié)果被鼠兄弟給抓走了，鼠兄弟要吃小花雞，可把小布頭急壞了，小布頭想辦法告訴了小花雞，救了小花雞，后來(lái)在小花雞的幫助下小布頭逃走了，終于又回到了蘋(píng)蘋(píng)的身邊，他們又開(kāi)心的在一起了……

讀完這篇故事，我心里羨慕極了，我要是有一個(gè)既聰明又善良的小布頭該多好呀，那樣我們也可以在一起開(kāi)心的玩了。

小布頭奇遇記讀后感怎么寫(xiě) 篇6

《小布頭奇遇記》講的是一個(gè)布娃娃“小布頭”的故事，我很喜歡看。

新年快要到了，老師做了好多玩具，要送給小朋友。小老師用布頭做了一個(gè)布娃娃，并給她起名“小布頭”。小老師把他送給了豆豆做新年禮物。但是豆豆覺(jué)得這個(gè)布娃娃太小，只有一丁點(diǎn)，不喜歡。豆豆看上了蘋(píng)蘋(píng)手中拿著的大洋娃娃，蘋(píng)蘋(píng)就把洋娃娃送給了豆豆，小布頭就成了蘋(píng)蘋(píng)的新年禮物。

回家后，蘋(píng)蘋(píng)拿出小布頭給爸爸看，還說(shuō)他有名字。小布頭和蘋(píng)蘋(píng)一起玩開(kāi)火車(chē)的游戲，小布頭做了火車(chē)司機(jī)。但是他很害怕，蘋(píng)蘋(píng)一直在鼓勵(lì)小布頭，還夸獎(jiǎng)了小布頭，小布頭很高興。吃飯時(shí)，小布頭和蘋(píng)蘋(píng)的爸爸媽媽坐在一起，成了他們家的一員。媽媽還給小布頭做了外套，小布頭心里很高興。

晚上吃飯時(shí)，蘋(píng)蘋(píng)讓小布頭坐在醬油瓶蓋上。小布頭心里很害怕，覺(jué)得坐的太高了。然后就摔下去了，掉在了蘋(píng)蘋(píng)碗里，灑出來(lái)好多米粒兒。蘋(píng)蘋(píng)把飯粒撿到碗里，批評(píng)小布頭浪費(fèi)了糧食。然后蘋(píng)蘋(píng)讓小布頭在瓶蓋上坐好。但小布頭為了證明自己很勇敢，站得高，就故意摔下去，結(jié)果把碗撞在了地板上，迷離都撒在了地板上。蘋(píng)蘋(píng)很生氣，說(shuō)小布頭是個(gè)很壞的孩子。小布頭比蘋(píng)蘋(píng)還生氣，他覺(jué)得撒了一點(diǎn)米粒沒(méi)什么了不起，就偷偷的逃走去找豆豆。

我覺(jué)得小布頭不該離開(kāi)蘋(píng)蘋(píng)，因?yàn)樘O(píng)蘋(píng)的家人都對(duì)他很好。但是小布頭不知道，就想找到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩子。蘋(píng)蘋(píng)是個(gè)懂事的孩子，給豆豆換禮物，知道關(guān)心別人。蘋(píng)蘋(píng)還知道愛(ài)惜糧食，小布頭不該把米粒灑到地上。因?yàn)榧Z食很寶貴，是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。如果沒(méi)了糧食，我們就不能吃飯。我應(yīng)該向蘋(píng)蘋(píng)學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的孩子，關(guān)心別人，愛(ài)惜糧食!

小布頭奇遇記讀后感怎么寫(xiě) 篇7

剛一放暑假，我就和我老媽迫不及待的按照我們的老慣例，來(lái)到水果湖新華書(shū)店淘書(shū)。我正在津津有味的翻看《快樂(lè)星球》這本書(shū)時(shí)，我媽突然拿來(lái)一本書(shū)對(duì)我說(shuō)：“這是我小時(shí)候看過(guò)的第一本課外書(shū)，現(xiàn)在居然有賣(mài)的。兒子，想看嗎？”我一看書(shū)名——《小布頭奇遇記》，立刻就被吸引了，再看看封面上標(biāo)注的題頭——百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系！哈，肯定好看，我立刻拿過(guò)來(lái)開(kāi)始翻看起來(lái)。

在好奇心的驅(qū)使下，我一刻也不肯歇息的看起來(lái)?；丶液罄^續(xù)“戰(zhàn)斗”，一口氣就把它看完了。

故事講的是布娃娃“小布頭”為了練膽子而打翻了飯碗，受到了小主人蘋(píng)蘋(píng)的批評(píng)后逃跑了，從此開(kāi)始了他的奇遇。在農(nóng)村旅行中他見(jiàn)識(shí)了很多事，不僅懂得了糧食的珍貴，也懂得了什么是勇敢。后來(lái)蘋(píng)蘋(píng)隨父母下鄉(xiāng)支援農(nóng)業(yè)時(shí)，小布頭才與她重逢。

讀完這本書(shū)，留給我印象最深的就是他們珍惜糧食的那一部分情節(jié)。住在城里的蘋(píng)蘋(píng)，飯碗被小布頭打翻在地后狠狠地批評(píng)了小布頭，蘋(píng)蘋(píng)的媽媽還把米飯拾起來(lái)，用水沖了沖、燙了燙后給蘋(píng)蘋(píng)吃了。對(duì)比看看我們現(xiàn)在飯店和食堂里倒掉的大量飯菜，就知道蘋(píng)蘋(píng)他們多么懂得珍惜米飯。

小布頭在農(nóng)村聽(tīng)了大鐵勺講的故事后，才知道了糧食的珍貴。大鐵勺說(shuō)：“在解放前，他的主人郭老大一家因?yàn)榉N的糧食被地主收走，自家沒(méi)有吃的了，兩個(gè)孩子和媳婦都被餓死了。但是，解放后他的生活一天比一天好了?！?/p>

看完這本書(shū)，我和小布頭一樣，懂得了糧食的寶貴。我們現(xiàn)在吃的都是雪白的大米飯，吃飯時(shí)掉一些根本不在意，想吃什么就去買(mǎi)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)有“米飯掉到地上后洗洗米飯?jiān)俳又浴边@回事?，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，中國(guó)出了個(gè)“雜交水稻之父”袁隆平，他們研究的雜交水稻使水稻產(chǎn)量有了很大提高，他們的辛勤工作和許許多多農(nóng)民伯伯的汗水，才使我們今天的孩子不再為肚子發(fā)愁。想想那首古詩(shī)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，看來(lái)我們真的是要珍惜糧食，珍惜我們今天的幸福生活??！

小布頭奇遇記讀后感怎么寫(xiě) 篇8

寒假里，我讀了《小布頭奇遇記》這一部作品，覺(jué)得此童話(huà)很有教育好處，這本書(shū)講述了小布頭的一系列遭遇，借此說(shuō)明兩點(diǎn)意思。一點(diǎn)是怎樣樣是真正的勇敢，一點(diǎn)是為什么要愛(ài)惜糧食。小布頭起先認(rèn)為勇敢就是膽子大，他為了練膽子闖了禍，浪費(fèi)了糧食。他的好朋友蘋(píng)蘋(píng)批評(píng)他不就應(yīng)，他不理解，開(kāi)始賭蘋(píng)蘋(píng)的氣，并逃走了。于是他開(kāi)始了自己的歷險(xiǎn)，和奇遇。他坐錯(cuò)了火車(chē)跟支援農(nóng)業(yè)的電動(dòng)機(jī)一齊來(lái)到了農(nóng)村，在農(nóng)村里，他見(jiàn)到很多又奇怪又新鮮的事兒，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，聽(tīng)他們說(shuō)真實(shí)的故事。這時(shí)，他才真正懂得糧食對(duì)人們多么重要，絕對(duì)不能浪費(fèi)。同時(shí)，他也明白了唯有勤勤懇懇的工作才是勇敢，只有敢于和損害人民利益的壞人搏斗才算勇敢。

小布頭在這部童話(huà)里就像一個(gè)孩子。他有自尊心，他期望做一個(gè)勇敢的人，就只怕別人說(shuō)他膽子小。小布頭很任性，但他一意識(shí)到自己因任性而出了風(fēng)頭，他就趕緊掩飾。小布頭也富于同情心，見(jiàn)到悲慘的事，聽(tīng)到悲慘的故事，必須會(huì)悲哀痛苦。他富于好奇心，愛(ài)聽(tīng)故事，遇到什么新鮮事總尋根究底。他不理解那種光說(shuō)道理的批評(píng)，但善于從事實(shí)實(shí)踐中或故事中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理解教訓(xùn)。

讀完了這一本書(shū)，我深刻明白了兩個(gè)道理。有些時(shí)候，小布頭的心理也個(gè)性貼合我的心理。像他從瓶子上翻下翻，第一次是不留意，另一次卻是有意的。我們做各種危險(xiǎn)的活動(dòng)，第一次覺(jué)得好玩，第二次又去試，在事實(shí)中實(shí)踐，像小布頭那樣，從不敢到敢的過(guò)程不正是這樣嗎?

小布頭奇遇記讀后感怎么寫(xiě) 篇9

在我的書(shū)架上，有一本躺了很久的兒童文學(xué)作品，它就是當(dāng)代著名童話(huà)作家孫幼軍爺爺?shù)摹缎〔碱^奇遇記》。在這個(gè)時(shí)間充裕的暑假里，我終于有機(jī)會(huì)捧起了它，一看書(shū)名就覺(jué)得非常有趣，一讀便深深吸引了我，竟然一口氣讀了兩遍。

故事的主人翁小布頭是一個(gè)幼兒園老師送給小朋友的新年玩具，他是一個(gè)俏皮、可愛(ài)的小布娃娃。在新年這一天，小布頭被一個(gè)叫蘋(píng)蘋(píng)小女孩得到了。他們回到家，小布頭就開(kāi)始練膽量，小布頭站在醬油瓶上往下跳，一下子落進(jìn)了蘋(píng)蘋(píng)的飯碗里，撒了好多米飯。蘋(píng)蘋(píng)對(duì)小布頭這種浪費(fèi)糧食的行為進(jìn)行了批評(píng)，可是小布頭卻怎么也不聽(tīng)，還負(fù)氣想離開(kāi)蘋(píng)蘋(píng)家。

在逃離蘋(píng)蘋(píng)的口袋后，搭上了李伯伯的三輪車(chē)，認(rèn)識(shí)了小電動(dòng)機(jī)，他倆聊了一路。然后登上了火車(chē)到了鄉(xiāng)下，在下車(chē)時(shí)被一個(gè)叔叔裝入了口袋，準(zhǔn)備送給一個(gè)小丫頭?？墒菂s又被當(dāng)做大白薯拉到了一戶(hù)人家，在那里認(rèn)識(shí)了好朋友小蘆花和大鐵勺，聽(tīng)到兩位好朋友講了過(guò)去的事，終于意識(shí)到不能浪費(fèi)糧食，明白了粒粒皆辛苦的道理。后來(lái)小布頭又被老鼠四兄弟當(dāng)成香點(diǎn)心拖回了老鼠洞，在洞中遇到了好朋友小黑熊、布猴子和小老虎，在大家的共同努力下，打敗了令人討厭的老鼠們，也理解了什么才是真正的勇敢。

在離開(kāi)蘋(píng)蘋(píng)的這段時(shí)間里，小布頭經(jīng)歷了各種困難和危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)了互相幫助，理解了什么才是幸福，也接受了蘋(píng)蘋(píng)對(duì)自己的批評(píng)。最終，小布頭歷經(jīng)曲折回到了蘋(píng)蘋(píng)的身邊，和蘋(píng)蘋(píng)的家人們生活在一起，大家心里都感覺(jué)很幸福。小布頭也變成了一個(gè)敢于接受他人批評(píng)、知錯(cuò)能改的好孩子，我們都應(yīng)該向小布頭學(xué)習(xí)。

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遇見(jiàn)未知自己讀后感 篇1

我們窮盡一生追求內(nèi)心的喜悅，卻往往把快樂(lè)誤認(rèn)為喜悅。忙于奔波，忙于勞碌，以為擁有一件新衣就會(huì)喜悅，但當(dāng)流行趨勢(shì)改變后，剛剛感受到的快樂(lè)又被想要下一件衣服的欲望擠了下去。其實(shí)我們?nèi)松写蟛糠譄蓝际窃从谧约骸?/p>

所謂遇見(jiàn)未知的自己，就是擺脫思想、情緒和身體對(duì)我們心靈的操控，從桎梏中解脫出來(lái)。要得到解脫，釋放真我，首先要和我們的身體和解。正如文中所言，“我們雖然講‘突破身體的障礙’，身體卻是我們尋找真我的必經(jīng)之路，所以才要傾聽(tīng)身體的訊息，跟身體聯(lián)結(jié)。而為了把這條路修直、修正，我們必須要好好呵護(hù)自己的身體，就像一輛馬車(chē)也需要好好維護(hù)一樣，不然有一天寸步難行時(shí)，講心靈的追求也是枉然?！比绱?，正確的飲食方式和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)就顯得尤為重要。油炸食品好吃，涼飲料解暑，但對(duì)于我們的身體毫無(wú)益處，就應(yīng)當(dāng)克制小我的欲望。如果我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體，很多疾病就不會(huì)因?yàn)槿辗e月累而產(chǎn)生。

保持良好的情緒，不僅于自己身體有益，也對(duì)我們的人際關(guān)系有好處。人感到憤怒的時(shí)候，胃最不舒服，感到悲傷的時(shí)候，肺部會(huì)難受，焦慮的時(shí)候，喉嚨發(fā)干發(fā)痛。即使只是為了自己的身體，也要每一天都保持好心情啊。好的能量和負(fù)面能量都會(huì)流動(dòng)，一個(gè)抑郁難過(guò)的人，散發(fā)的就是負(fù)面能量，負(fù)面能量影響到其他人，也會(huì)干擾他人的情緒。誰(shuí)會(huì)愿意和一個(gè)常常散發(fā)負(fù)面能量的人做朋友呢。

老人說(shuō)，指責(zé)他人的手，有三根手指是指向自己的。當(dāng)若菱抱怨志明以自我為中心、不夠關(guān)心自己時(shí)，以自我為中心不夠關(guān)心別人的其實(shí)是若菱自己。所以當(dāng)我們?yōu)閯e人的某些行為感到憤怒的時(shí)候，要靜下心來(lái)想一想，做的不好的究竟是不是他，自己是不是也有做的不對(duì)的地方。

我以前覺(jué)得心想事成是無(wú)稽之談，怎么可能想一想就成功了。在這本書(shū)中，我找到了心想事成的關(guān)鍵——“要言行一致，不要說(shuō)的想的是一回事，做的是另外一回事?！碑?dāng)你想得到一樣?xùn)|西，用力奮斗就是了，這個(gè)道理無(wú)論怎么說(shuō)都是對(duì)的。

最后，真誠(chéng)的對(duì)待我們自己，熱誠(chéng)的活著，我們都會(huì)遇見(jiàn)未知的自己。

遇見(jiàn)未知自己讀后感 篇2

“問(wèn)題和困境不是來(lái)找你麻煩，而是來(lái)幫助你，幫助你找到你自己，幫助你內(nèi)在成長(zhǎng)，變成一個(gè)更接近你自己本質(zhì)的人?！比A語(yǔ)世界首席心靈作家張德芬在《遇見(jiàn)未知的自己》中寫(xiě)道。在這本書(shū)中作者提出了“真我”這個(gè)概念，它就像一個(gè)五環(huán)同心圓最里面的那個(gè)圓，散發(fā)出愛(ài)、喜悅與和平的特質(zhì)，是幸福的真諦。

《遇見(jiàn)未知的自己》是張德芬的代表作，被譽(yù)為“身心靈”自我修行的必讀經(jīng)典。她以講小說(shuō)的方式給我們講了一個(gè)寓意深長(zhǎng)的故事。小說(shuō)的女主角叫若菱，她和丈夫志明都是留美歸來(lái)的高學(xué)歷人才，若菱在一家外企工作，志明則是大學(xué)教授，兩人從戀愛(ài)到結(jié)婚都很順利，已經(jīng)結(jié)婚十幾年，在外人看來(lái)，他們兩個(gè)人非常般配。但是因?yàn)槿袅庖恢睕](méi)能懷孕，志明的家人對(duì)她有些不滿(mǎn)，兩人之間的矛盾也越來(lái)越多，感情越來(lái)越淡，交流也越來(lái)越少，經(jīng)常因?yàn)樾∈鲁臣?。在一個(gè)寒冷的雨夜，若菱和志明又因?yàn)槟硞€(gè)問(wèn)題大吵了一架，若菱一個(gè)人開(kāi)著車(chē)漫無(wú)目的地上了山。沒(méi)想到的是，車(chē)子跑到半山腰竟然熄火了，偏偏自己又忘了帶手機(jī)。頓時(shí)若菱整個(gè)人都有些崩潰，突然，她看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一間亮著燈光的小屋。若菱敲開(kāi)了小屋的門(mén)，里面住著一位慈祥的老人，她原本只想跟老人借個(gè)電話(huà)，沒(méi)想到老人問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題“你是誰(shuí)”，這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了若菱的思考，然后她跟老人真誠(chéng)地交流起來(lái)。若菱試圖從很多方面來(lái)解釋自己是誰(shuí)，包括家庭出身、父母情況、工作、職位、人生經(jīng)歷等等，但都被老人否定了。老人告訴若菱，人類(lèi)痛苦的根源就是不清楚自己到底是誰(shuí)，而一味地追求和攀附外界的認(rèn)可，距離真正的自己越來(lái)越遠(yuǎn)。若菱帶著疑問(wèn)離開(kāi)了小屋，回到家后也沒(méi)繼續(xù)跟志明冷戰(zhàn)，她開(kāi)始思考什么才是世人都想要的東西，連續(xù)好幾天都心不在焉，讓志明覺(jué)得有點(diǎn)意外。

為了得到答案，若菱又來(lái)到老人的小屋，老人告訴她世人真正想要的東西是：愛(ài)、喜悅、和平。若菱又繼續(xù)追問(wèn)，那要如何才能得到這些東西？老人告訴她，首先要找回丟掉了的那個(gè)真實(shí)的自己。在老人口中，真實(shí)的自己，散發(fā)著光，它能讓你看到清晰的未來(lái)，并且讓你擁有幸福的人生。在真實(shí)的自己之外，就是身體、情緒、思想和身份認(rèn)同，當(dāng)你對(duì)這些因素認(rèn)同感越強(qiáng)的時(shí)候，你反而會(huì)丟掉真實(shí)的自己。若菱每次從老人的小屋出來(lái)，都覺(jué)得豁然開(kāi)朗，她認(rèn)真領(lǐng)悟老人的話(huà)，也試著把這些道理運(yùn)用在工作和生活中，走上了尋找“真我”的道路。在尋找“真我”的途中，若菱與原本隔閡很深的婆婆和小姑改善了關(guān)系；在自己的工作上找到了更多的自信，取得了更優(yōu)秀的業(yè)績(jī)；在遭遇同事背叛和上司打壓后，她學(xué)會(huì)了如何面對(duì)自己的負(fù)面情緒；她還找到了自己喜歡的事情，也遇到了與她志同道合的人；最重要的是，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)志明有外遇的時(shí)候，她也進(jìn)一步看清了自己對(duì)這段婚姻的真實(shí)態(tài)度，最后終于不再為自己失敗的婚姻而煩惱。最后，若菱也成為了一個(gè)優(yōu)秀的"身心靈"修行者，她幫助身邊的人成長(zhǎng)，傳播老人的教導(dǎo)，然后用自己的經(jīng)歷告訴所有向她求助的人——外門(mén)沒(méi)有別人，只有你自己，只有尋找到失落的真我，才能重新獲得愛(ài)、喜悅、和平這三樣最寶貴的東西。

《遇見(jiàn)未知的自己》告訴我們，對(duì)待那些已經(jīng)發(fā)生的事情我們需要臣服，而不是成為情緒的奴隸。天下只有三件事：自己的事、別人的事和老天的事。需要管好自己的事，不去干涉別人的事，順應(yīng)老天的事。在我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，各種被否定和壓抑的負(fù)面情緒會(huì)內(nèi)化進(jìn)入到我們身體的潛意識(shí)深處。每次負(fù)面情緒出現(xiàn)都是一次與潛意識(shí)的溝通機(jī)會(huì)，任何形式的抗拒都是無(wú)濟(jì)于事的，要全心接納負(fù)面情緒的感受，對(duì)已經(jīng)發(fā)生了的事情臣服。如何找到痛苦的根源？我們可以檢視思想的正確性，把注意力放到當(dāng)下，感受我們正在做的事情。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅絾?wèn)題的時(shí)候，為了避免受到外在因素的干擾，找到自己真實(shí)的想法。我們要先觀察自己的想法，并且檢查它是否正確，有耐心地、安靜地去觀察它。這樣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己究竟想要的是什么。

《遇見(jiàn)未知的自己》告訴我們，為了讓自己擁有幸福而又自由的人生，我們應(yīng)該關(guān)注的是自己的內(nèi)在，而不是受外在因素的影響，做出錯(cuò)誤的判斷?！罢嫖摇睕Q定了我們的選擇。想要心想事成，就必須與“真我”實(shí)現(xiàn)溝通，遵守“真我”定律，善用吸引力定律，付出努力定律，懂得感恩定律。一切問(wèn)題歸根結(jié)底都出在我們自己身上，想要改變?nèi)松?，就要從改變心態(tài)做起。正視自己舊日的傷痕，接納已經(jīng)無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)，通過(guò)靜坐冥想、定靜覺(jué)知、覺(jué)察等方法，長(zhǎng)期堅(jiān)持，破除身體、情緒、思想、身份認(rèn)同的隔離，找到真實(shí)的自己，人生的幸福也會(huì)接踵而來(lái)。

遇見(jiàn)未知自己讀后感 篇3

我已經(jīng)在前年五六月份的時(shí)候看過(guò)這本書(shū)了，我覺(jué)得特別適合那些都市人群拜讀， 這本是我為數(shù)不多完整看完的書(shū)。

當(dāng)然，這是一篇我早就寫(xiě)好的讀后感了，現(xiàn)在我再繼續(xù)把她與大家一起分享。作者寫(xiě)作的目的是把它作為一本靈修指南，對(duì)于陷入情緒和習(xí)性反應(yīng)的人來(lái)說(shuō)，能讀完這本書(shū)，會(huì)得到很好的提醒，轉(zhuǎn)念的機(jī)會(huì)．當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)剛開(kāi)始并沒(méi)有看介紹，所以總覺(jué)得里面寫(xiě)的為什么就像是瑜伽，后來(lái)書(shū)中才一度提到瑜伽精神的靈修．直到最后才看簡(jiǎn)介瑜伽其實(shí)也是作者生活的一部分．場(chǎng)景一：某天早晨，一位快遞人員打來(lái)電話(huà)，向我問(wèn)地址，我說(shuō)既然是快遞，怎么上面沒(méi)有寫(xiě)詳細(xì)的地址嗎？那人氣沖沖說(shuō)“你說(shuō)不說(shuō)呢，你到底說(shuō)不說(shuō)呢？”一大清早的，我還睡醒惺忪，莫名其妙的。

我在想，那個(gè)人真的好可憐，一大清早的對(duì)待一個(gè)沒(méi)有任何沖突無(wú)緣由的人氣勢(shì)沖沖，可以想象，他的生活有多么的不快樂(lè)，心里有多么的不快樂(lè)他真的很可憐！感想：所以，當(dāng)某些人在向別人做自己的情緒的時(shí)候，并不是他真的有那個(gè)立場(chǎng)和權(quán)力，他經(jīng)常和別人鬧不合，爭(zhēng)吵，一副勢(shì)不可擋的樣子，他的生活和內(nèi)心一定不愉快，身邊的人都不喜歡他，難道他不知道嗎？其實(shí)每個(gè)人都有自己的磁場(chǎng)，通俗點(diǎn)講，那就是你對(duì)別人造成的反應(yīng)和感覺(jué)，你的內(nèi)心喜悅，快樂(lè)，平和的能量磁場(chǎng)別人是能感受到同時(shí)帶給別人積極的。反之，不悅只會(huì)讓別人遠(yuǎn)離，一切變得消極和僵硬。

遇見(jiàn)未知自己讀后感 篇4

“我是誰(shuí)”“我不是誰(shuí)”“我到底想要什么”？每天都會(huì)追問(wèn)自己這幾個(gè)問(wèn)題，不是隨意去想，而是懼怕，怕自己有一天會(huì)放棄，會(huì)墮落，會(huì)變成當(dāng)初自己最不喜歡的樣子，希望自己不受精神的困擾。

書(shū)中寫(xiě)到：“你認(rèn)同自己是一個(gè)不幸的人，是多舛的命運(yùn)、不公的待遇和他人錯(cuò)誤行為下的受害者。你的故事很讓人同情，不過(guò)，這也不是真正的你”。每個(gè)人都有不同的人生方向，你所經(jīng)歷的一切都是自己的選擇，我們沒(méi)有必要去抱怨這個(gè)世界的不公，而應(yīng)該思考這個(gè)世界到底給我們帶來(lái)了什么。我們?yōu)槭裁闯３２豢鞓?lè)，因?yàn)檫@些不快樂(lè)而常常失落了最真實(shí)的自己，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，他只需要愛(ài)、喜悅和和平就能被每個(gè)人獲得，由內(nèi)而外的綻放，從內(nèi)心深處油然而生，不會(huì)因?yàn)橥饨绲淖兓В@是快樂(lè)；為自己的目標(biāo)拼搏奮斗，無(wú)所畏懼，這，是快樂(lè)；滿(mǎn)足而又不辜負(fù)一切事物，也是快樂(lè)?？鞓?lè)是自己給的。

愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差。如果一個(gè)人老是帶著悲觀、憤世嫉俗的思想頻率，那么就難怪常有倒霉的事發(fā)生在他身上了，我們的話(huà)語(yǔ)和意念可能真的有這么大的力量左右我們的生活。當(dāng)一個(gè)人以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，在困難面前也能保持鎮(zhèn)定，求得最好的解決辦法，生活一定會(huì)許以成功，但若一個(gè)人總是抱怨，總想通過(guò)不正確的方式方法取得自身的成就，那這個(gè)成就一定不會(huì)太久，最終會(huì)帶來(lái)不必要的麻煩。這大概就是“吸引力法則”了吧。很多看似簡(jiǎn)單的事情，看起來(lái)好像無(wú)足輕重，可是都潛藏著一些信息。諸多不順利的事情接二連三地發(fā)生，顯示出人的潛意識(shí)其實(shí)并不想走這條路，生活中的某些負(fù)面感受往往是來(lái)自潛意識(shí)的牽引。

走出觀念的牢籠，回歸真我的自然狀態(tài)。固有觀念給人們的影響是非常深刻的。真正面對(duì)自己內(nèi)在最不想看見(jiàn)的那些部分，理解他們、接納他們，才能真正的平衡。就像極力維護(hù)一個(gè)特定的形象，可這一形象本身沒(méi)有存在的價(jià)值，當(dāng)發(fā)現(xiàn)純粹是觀念在作祟時(shí)，大膽地走出固有觀念，不讓這些觀念捆住自己的手腳，選擇自己覺(jué)得對(duì)的想法去思考、去做事，沖破觀念的牢籠，活出最真實(shí)的自己。改變自己，改變自己的心境，所有的一切都會(huì)隨之改變。我們并不知道未來(lái)會(huì)遇見(jiàn)什么事情，但我們現(xiàn)在所能做的`，就是迎風(fēng)飛揚(yáng)，遇到困難時(shí)，調(diào)整心境，保持情緒的穩(wěn)定，讓自己有時(shí)間去思考、解決問(wèn)題，遇見(jiàn)最真實(shí)的自己。

遇見(jiàn)未知的自己，了解自己的所需，找回最初的自我，不在任何一件事中失落了最真實(shí)的自己，不會(huì)因?yàn)楣逃械挠^念束縛了對(duì)世界的認(rèn)知，追求更完美的自己。

遇見(jiàn)未知自己讀后感 篇5

《遇見(jiàn)未知的自己》，是一本有關(guān)身心靈成長(zhǎng)的小說(shuō)。作者張德芬以其深入淺出的筆觸，揭示出了困擾人們的煩惱痛苦的深層的原因，以通俗易懂、平實(shí)樸素的言辭解讀了深刻的人生道理。

它以小說(shuō)的形式，講述女主人公經(jīng)過(guò)偶遇的一位老人的指點(diǎn)，從煩惱的工作生活中找到快樂(lè)，并取得生活事業(yè)雙豐收的故事。它通俗易懂，少了純心理學(xué)書(shū)籍的深?yuàn)W枯燥，講解和詮釋一個(gè)個(gè)耐人尋味又貼近生活的道理。

生活中，我們會(huì)遇到許多煩惱，比如對(duì)某人的討厭、對(duì)工作的煩惱、對(duì)待遇的不滿(mǎn)等等，都是我們自己人為地在放大。沒(méi)有任何事情可以造成心理上的痛苦。痛苦是來(lái)自你對(duì)事情的解釋。痛苦是你創(chuàng)造出來(lái)的，因?yàn)槟莻€(gè)是你對(duì)事情的.解釋。

這本書(shū)告訴我們：我們?nèi)怂惺芸嗟母淳褪莵?lái)自于不清楚自己是誰(shuí)，而盲目地去攀附、追求那些不能代表我們的東西!我們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)?那是因?yàn)槲覀兪淞苏鎸?shí)的自己。學(xué)會(huì)用潛意識(shí)的方式去處理情緒。

我們所背負(fù)的一切都是我們自己帶來(lái)的，別人是無(wú)法強(qiáng)壓給我們的，因?yàn)槲覀兛梢圆唤邮??？偸钦J(rèn)為自己的苦惱時(shí)因誰(shuí)或其他什么而帶來(lái)的，其實(shí)不然，真正讓自己苦惱的是我們自身，過(guò)于看重那些會(huì)讓自己苦惱的事。

我們多少人是因?yàn)榕c別人攀比而疲于奔波，為財(cái)富為地位，可一旦擁有了所追求的財(cái)富地位卻并沒(méi)有感到幸福反而有些人更懷念以前清苦的日子。因?yàn)槟遣皇钦嬲约簝?nèi)心想要的東西，那是外在的東西。就象作者在書(shū)中所談到的快樂(lè)和喜悅的區(qū)別，快樂(lè)是取決于外在的東西，一旦那個(gè)令你快樂(lè)的情境或事物不存在了，你的快樂(lè)也隨之消失了。而喜悅是由內(nèi)向外的綻放，從你內(nèi)心深處油然而生的。所以一旦你擁有了它，外界是奪不走的。所以因與別人攀比去追求財(cái)富地位過(guò)程會(huì)帶來(lái)快樂(lè)，但一旦實(shí)現(xiàn)了快樂(lè)也就消失了。而如果是自己真正想擁有財(cái)富和地位且明確擁有了財(cái)富和地位就會(huì)造福社會(huì)讓更多人幸福那就不一樣了，那就達(dá)到了喜悅的境界。

每個(gè)人都有自己的最頂端，不要為虛榮追求那遙遠(yuǎn)的不現(xiàn)實(shí)，自己會(huì)被自己活活壓垮。是你的終究是你的你逃也逃不掉，不是你的得到了也會(huì)失去至少失去原有的光澤。那么你得到的意義又是什么呢?

外在環(huán)境影響著我們的內(nèi)心世界，我們所處的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境讓我們?nèi)菀资湔鎸?shí)的自我;認(rèn)識(shí)真我，從自身做起。因?yàn)橥饷鏇](méi)有別人。這本書(shū)讀了之后讓人受益頗深，要試著學(xué)會(huì)放下，當(dāng)我們真正放開(kāi)的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得一切都是另外一種結(jié)局，要試著看開(kāi)看淡一切，學(xué)著清心，靜心，修心，做個(gè)小小的真我!

遇見(jiàn)未知自己讀后感 篇6

偶然的機(jī)會(huì)我接觸到《遇見(jiàn)未知的自己》這本書(shū)，拿到這本書(shū)還未開(kāi)始讀，從封面及作者寄語(yǔ)就明白了這是一本什么類(lèi)型的書(shū)，這是一本從身，心，靈的層面給我們讀者很多具體可行建議的書(shū)。

在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代里，我們很多人都習(xí)慣戴上了很多面具，每天都在不停地更換著，最后逐漸迷失了真實(shí)的自己，當(dāng)哪一天，我們逐漸的把目光從外界世界轉(zhuǎn)向我們的內(nèi)心世界時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們很多人都不是自己生命的主人，可能我們只是自己思想和情感的捆綁者，它時(shí)刻束縛著我們，使我們生活在了不快樂(lè)中……

這本書(shū)讀了之后讓我受益頗深，明白了心境決定人生，我們每個(gè)人的生活中有太多的盲點(diǎn)無(wú)從下手，有太多的情緒無(wú)法調(diào)節(jié)，我們總是希望自己變得更好、生活的更好。但生活永遠(yuǎn)不會(huì)和我們想象的一樣，所以我們要有自己的一套方法來(lái)舒緩殘酷的現(xiàn)實(shí)帶來(lái)的壞情緒，例如去努力學(xué)習(xí)，考一個(gè)資格證，或者考一個(gè)比現(xiàn)在高的學(xué)歷，來(lái)提高自己的學(xué)識(shí)和內(nèi)涵，從而豐富自己的精神世界。再或者去放空自己來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，在旅行中去思考一下旅行的意義，明確一下自己對(duì)自己的定位，做一個(gè)充實(shí)的自己。我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起，去做一個(gè)不一樣的人，潛移默化的去感染我們身邊人，改掉惰性，珍惜時(shí)間和我們最初的理想，告別庸俗、浮躁，堅(jiān)持信念，做到自律，學(xué)著做自我的引路人，努力做更好的自己。

有關(guān)木偶奇遇記觀后感范文(精選3篇)

放松身心投入一部影片，才是一件令人快樂(lè)的事，在觀看電影的過(guò)程中，我們的思維也是活躍的。在觀看之后，我們?nèi)绻胍Ａ暨@份美好，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)一份觀后感。觀后感，就是看了一部影片或連續(xù)劇后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。寫(xiě)一篇觀后感是否有他必備的要素呢？請(qǐng)你閱讀編輯輯為你編輯整理的《木偶奇遇記觀后感范文》，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

木偶奇遇記觀后感范文 篇1

我老早就想要一本《木偶奇遇記》。一放暑假媽媽就帶我去興國(guó)圖書(shū)社買(mǎi)了一本，回到家我就迫不及待地讀了起來(lái)。故事講的是，老木匠杰佩托把櫻桃?guī)煾邓退囊欢螘?huì)說(shuō)話(huà)的木頭雕刻了一個(gè)小木偶，起名為匹諾曹。匹諾曹太調(diào)皮了，他賣(mài)掉識(shí)字課本去看木偶戲，后來(lái)匹諾曹就經(jīng)歷了一連串的離奇遭遇。

他經(jīng)歷過(guò)火燒，遇到過(guò)騙子和強(qiáng)盜，還有了個(gè)蟋蟀朋友。后來(lái)被藍(lán)頭發(fā)的仙女給救了，匹諾曹非常希望能成為一個(gè)真正的男孩子，仙女答應(yīng)了他的要求，但他必須學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)、勇敢。后來(lái)匹諾曹因?yàn)檎f(shuō)慌而遭受懲罰，鼻子變得越來(lái)越長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)許多艱難與考驗(yàn)，匹諾曹終于實(shí)現(xiàn)了他的愿望，變成了一個(gè)真正的男孩子。

從故事中讓我懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良好學(xué)上進(jìn)的孩子不能撒謊，雖然我知道書(shū)中說(shuō)謊就鼻子變長(zhǎng)是不可能的，但是我還是怕這種事發(fā)生。也從中學(xué)到了遇到困難不退縮要要勇敢的去面對(duì)。在這里我給大家推薦這本書(shū)，希望大家能從這本書(shū)中得到啟迪。

木偶奇遇記觀后感范文 篇2

暑假期間，我讀了《木偶奇遇記》這本書(shū)。

這本書(shū)講了一個(gè)木偶小男孩匹諾曹的故事。小主人公匹諾曹是一個(gè)非常調(diào)皮的小木偶，他還把自己的爸爸杰佩托送進(jìn)了監(jiān)獄呢！不過(guò)，在仙女?huà)寢尩慕虒?dǎo)下慢慢地變成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小男孩兒。

在這個(gè)故事中，我最喜歡的人物便是長(zhǎng)著天藍(lán)色頭發(fā)的仙女了。因?yàn)樗拖衿ブZ曹的母親一樣，一次次原諒了匹諾曹的過(guò)錯(cuò)，用偉大的母愛(ài)一次次的包容了他，才使匹諾曹懂得了許多道理，成為了一個(gè)真正的好孩子。

杰佩托對(duì)匹諾曹付出了所有的愛(ài)，甚至賣(mài)掉了自己唯一的短上衣給他換了一本嶄新的識(shí)字課本。匹諾曹每每在最危急的時(shí)候總會(huì)想到父親杰佩托，和匹諾曹一樣，杰佩托也無(wú)時(shí)無(wú)刻地想念著自己的兒子。

這本書(shū)使我明白了很多很多，它告訴我，不能任性調(diào)皮，否則會(huì)受到處罰的喲！當(dāng)然，知錯(cuò)就改還是可以成為一個(gè)好孩子的。

木偶奇遇記觀后感范文 篇3

開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“小朋友，老師要求大家多看課外書(shū)，每個(gè)月老師都為你們指定了讀書(shū)計(jì)劃。十月份大家要準(zhǔn)備一本《木偶奇遇記》。一定要認(rèn)真看書(shū)，看完了還要對(duì)大家進(jìn)行閱讀檢測(cè)?！被氐郊椅荫R上叫媽媽買(mǎi)來(lái)書(shū)。當(dāng)我把書(shū)捧在手上時(shí)，我深深地被小木偶吸引住了。我看了一個(gè)星期，終于把書(shū)看完了。

我喜歡文中的匹諾曹，匹諾曹雖然是一個(gè)頑皮的孩子，但是他身上一直保持著善良的本性。如匹諾曹被兇猛的大狗阿里多羅追得掉到海里，雖然心懷恐懼害怕，但他還是將掉進(jìn)海里的阿里多羅救了出來(lái)。我十分欣賞他，我以后一定要向他學(xué)習(xí)。

匹諾曹的善良深深打動(dòng)了我，我也學(xué)著匹諾曹做了許多好事呢！有一天放學(xué)后，我班的同學(xué)和二（4）班的小朋友在小橋邊發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我看見(jiàn)了趕緊勸他們別打了，他們?cè)谖业膭駥?dǎo)下終于安靜下來(lái)，哈哈，在我的幫助下他們和好如初又成了好朋友。

這本書(shū)教會(huì)我許許多多做人的道理，以后我要每星期看一本課外書(shū)。

有關(guān)小學(xué)生讀后感怎么寫(xiě)

掌握寫(xiě)作技巧是每個(gè)孩子都需要具備的技能，寫(xiě)作文可以讓思維更加縝密、更加有條理，一篇優(yōu)秀的作文是我們語(yǔ)文考試時(shí)的重點(diǎn)，我們可以學(xué)習(xí)哪些優(yōu)質(zhì)作文呢？小編現(xiàn)在向你推薦有關(guān)小學(xué)生讀后感怎么寫(xiě)，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

小學(xué)生讀后感【篇1】

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到了無(wú)比的憤怒。

這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者踐踏而毀滅的景象。

圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶，園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，圓明園是建筑藝術(shù)的精華，圓明園中的建筑有的金碧輝煌，有的玲瓏剔透，建鑿十分精巧。在圓明園中，珍藏著大量的珍貴歷史文物，收藏了許多歷代名人書(shū)畫(huà)作品，還有許多奇珍異寶?？墒?，1860年英法聯(lián)軍闖入圓明園把值錢(qián)的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不走的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞，毀掉。這給世界帶來(lái)了不可估量的損失。

這些可惡的壞人，燒毀了我們國(guó)家著名的皇家園林，他們是我們國(guó)家的大罪人！

如今的圓明園已經(jīng)回到了昔日的輝煌了，這讓我感到了無(wú)限的惋惜。

小學(xué)生讀《圓明園的毀滅》讀后感

圓明園是我國(guó)清朝時(shí)期屈指一數(shù)的皇家御園。歷經(jīng)五個(gè)朝代的擴(kuò)建，花費(fèi)的人力、物力，財(cái)力不計(jì)其數(shù)。院內(nèi)一草一木、一景一物都價(jià)值連城其風(fēng)景猶如仙境，如詩(shī)如畫(huà)。

可惜好景不長(zhǎng)，1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，把對(duì)他們有用的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，沒(méi)用的東西則付之于炬。慈禧聞聲后出逃。雖然我們?nèi)硕鄤?shì)眾，但沒(méi)有先進(jìn)武器；只好眼睜睜的各種奇珍異寶被侵略者運(yùn)走。

歹毒的侵略者將圓明園洗劫一空后，為了銷(xiāo)毀證據(jù)，命令了3000多名士兵放火燒毀。大火整整燒了3天3夜，在火中，我們仿佛看見(jiàn)了圓明園在痛苦的呻吟：救救我吧，我快要被燒焦了！

圓明園見(jiàn)證了一個(gè)帝國(guó)的輝煌與衰敗，同時(shí)也記錄著一個(gè)民族的輝煌與恥辱。雖然有著一群假借文明人稱(chēng)號(hào)的強(qiáng)盜用野蠻的大火燒盡了一座舉世無(wú)雙的世界文化、建筑的瑰寶。但是燒不盡一個(gè)民族對(duì)它的思念，因?yàn)樗休d著一個(gè)民族的榮辱與文化的血脈。

現(xiàn)在的圓明園只剩下一些西洋樓的殘骸。我們感到無(wú)比的痛恨與惋惜。

小學(xué)生讀《圓明園的毀滅》讀后感

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到非常的憤怒和惋惜。

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，用了一百五十多年才修建成。全園占地面積三百五十多公頃，是中華民族歷代勞動(dòng)人民智慧和血汗的結(jié)晶，也是世界上最大的博物館和藝術(shù)館，可悲的是在1860年10月6日被英法聯(lián)軍洗劫一空，并在10月18日一把大火焚燒一空，昔日金碧輝煌的圓明園，只剩下了幾根殘柱。

這幫可惡的強(qiáng)盜，在我國(guó)領(lǐng)土上燒殺搶掠，無(wú)惡不做，肯定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。這么一座舉世聞名的文化寶庫(kù)，就這樣在這幫強(qiáng)盜的魔爪下化為灰燼，多么令人嘆息，扼腕。他們燒毀的不僅僅是一座皇家園林，燒毀得還是中華民族勞動(dòng)人民的智慧和血汗，更是每一個(gè)中國(guó)人的心。你們這幫可惡的強(qiáng)盜，我恨不得把你們千刀萬(wàn)剮，你們太無(wú)恥，太霸道了！這也讓我感受到了清政府的腐敗與無(wú)能，是呀，落后就要挨打。

作為青少年，作為國(guó)家建設(shè)的后繼者，我們銘記侵略者給我們帶來(lái)的恥辱，應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，肩負(fù)起振興中華的責(zé)任，不要讓悲劇再次上演。

小學(xué)生讀《圓明園的毀滅》讀后感

前幾天的語(yǔ)文課上，我學(xué)習(xí)了一篇課文：《圓明園的毀滅》，每次讀它都使我感到憤怒。

課文講了圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以又叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞著圓明園。圓明園中，不僅有眾星拱月的布局，還有風(fēng)格各異的建筑和收藏著最珍貴的歷史文物。

但是，在1860年10月6日，可惡的強(qiáng)盜英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。把園內(nèi)凡是能拿走的就統(tǒng)統(tǒng)掠走，實(shí)在拿不走的，就任意破壞、毀掉。10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒了三天三夜

每當(dāng)我讀到這里，我就感到侵略者的貪婪、野蠻。對(duì)于圓明園的毀滅，我又感到無(wú)比痛惜、無(wú)比憤怒?，F(xiàn)在圓明園遺址內(nèi)的殘?jiān)珨啾谡菫榱俗屛覀儾煌鼩v史，讓我們謹(jǐn)記落后就要挨打，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)并記住祖國(guó)曾經(jīng)遭遇過(guò)的劫難，從而激起大家熱愛(ài)祖國(guó)和民族文化的感情。

小學(xué)生讀后感【篇2】

暑假，我讀了一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，它照映著我，這本書(shū)就是《綠山墻的安妮》。

它講了馬修和馬瑞拉住在綠山墻農(nóng)舍里，本想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫他們干活?？墒顷幉铌?yáng)錯(cuò)，十一歲的安妮來(lái)到了綠山墻，開(kāi)始了新的生活……

安妮長(zhǎng)著一頭令她討厭的紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，骨瘦如柴?？墒撬謵?ài)幻想，讓糟糕透頂?shù)囊惶臁白儭背尚那橛淇斓囊惶臁?/p>

她非常的粗心大意，常常會(huì)犯一些非常離譜的錯(cuò)誤：把樹(shù)莓酒瓶子中的葡萄酒給知心朋友戴安娜喝，把她灌醉；把止痛藥當(dāng)香草精放入給艾倫太太的夾心蛋糕中……這些事讓我大笑不止，她一次次犯錯(cuò)，但又一次次改錯(cuò)。

安妮雖然粗心大意，但十分堅(jiān)定，從不把夢(mèng)想“扔掉”。她經(jīng)過(guò)自己的努力，考上了女王班并獲得了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。

她還非常善良，她費(fèi)盡心思營(yíng)救了戴安娜的妹妹明妮·梅；當(dāng)她做出放棄獎(jiǎng)學(xué)金留下來(lái)照顧馬瑞拉這個(gè)決定時(shí)，我十分敬佩她。

從這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的女孩身上，我懂得了一個(gè)道理：做人要樂(lè)觀，要有自信心，堅(jiān)信“彩虹總在風(fēng)雨后”，要努力奮斗，才能取得成功。

小學(xué)生讀后感【篇3】

讀后感，是指看了某篇(部)作品后，根據(jù)自己的感想所寫(xiě)的文章，屬議論文的范疇，但又不同于一般的議論文。一般性議論文，要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)典型，論證嚴(yán)密;而讀后感最突出的特點(diǎn)是讀和感的緊密結(jié)合。

對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀后感是非常好寫(xiě)，因?yàn)橛写蠖蔚脑目商峁﹨⒖?，絕對(duì)不會(huì)有寫(xiě)不出東西的可能。

對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀后感又是最難寫(xiě)的，因?yàn)橐徊恍⌒闹?，你的文章就?huì)變成了原文內(nèi)容講述，而只能得個(gè)安慰分。

讀，是指在文章開(kāi)頭交代讀了何人何文，有何感發(fā)點(diǎn);感，是在讀的基礎(chǔ)上，通過(guò)聯(lián)想談自己的感受。寫(xiě)讀后感，一般采用兩種形式：一是邊述讀(交代所讀內(nèi)容)邊發(fā)感;二是先述讀后發(fā)感。原則上講，先述讀后發(fā)感的形式比較好把握，適合初學(xué)寫(xiě)讀后感的同學(xué)選用。要寫(xiě)好讀后感，除掌握以上基本的文體知識(shí)外，還必須把握以下幾個(gè)寫(xiě)作步驟：

第一，要研讀原文。只有研讀好原文，才能對(duì)原文的內(nèi)容主旨有較深刻、全面的理解和把握，才能從中有所感悟。這是寫(xiě)好讀后感的基礎(chǔ)。

第二，確立感發(fā)點(diǎn)。既是文章的理論基礎(chǔ)或中心論點(diǎn)，又是寫(xiě)文章的入手處，千萬(wàn)馬虎不得。選好了這一入手處，文章寫(xiě)起來(lái)就會(huì)象打開(kāi)閘門(mén)的水，一瀉而出，使文章一氣呵成，前后貫通。不僅感動(dòng)自己，也能感動(dòng)別人。否則，會(huì)在文章一開(kāi)頭就給自己人為地設(shè)立障礙，使文章不能順暢表達(dá)。一篇文，一本書(shū)，一部影視片，一出戲劇，內(nèi)容有簡(jiǎn)有繁，線(xiàn)索有多有少，人物有主有次，觀點(diǎn)有深有淺，寫(xiě)讀后感不可能面面俱到。那么，怎樣確立感發(fā)點(diǎn)呢?方法很簡(jiǎn)單。我們研讀某篇作品后，必然會(huì)受到啟發(fā)，有所感悟，而我們受啟發(fā)最大、感悟最深的那一點(diǎn)(或幾點(diǎn))，就可以確立為感發(fā)點(diǎn)。例如：以寫(xiě)人為主的記敘文，感發(fā)點(diǎn)往往是人物最突出的精神、品德等特點(diǎn)、最有價(jià)值的言論行動(dòng)。

第三，述讀與發(fā)感。述讀，包括所讀文章的出處、篇名及作者的交代，用簡(jiǎn)潔的話(huà)概括有關(guān)文章內(nèi)容和總體感受，也可提出明確的感發(fā)點(diǎn)，也有開(kāi)頭交代一下所讀作品寫(xiě)作背景的。目的是使讀者明白這篇讀后感的由來(lái)，要發(fā)什么感。這些交代是必不可少的，否則，就會(huì)讓讀者不明白你的感由何而發(fā)。發(fā)感，是在述讀和感發(fā)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，展開(kāi)聯(lián)想與引申，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行發(fā)揮，這是文章的主體部分。聯(lián)想與引申的原則是，要圍繞感發(fā)點(diǎn)，要與原文材料有密切的聯(lián)系。對(duì)聯(lián)系的內(nèi)容和實(shí)際還要進(jìn)行必要的分析、議論或抒情，這樣感才會(huì)深刻。這也是展開(kāi)讀后感主體部分最主要的方法。另外，在論證感發(fā)點(diǎn)的過(guò)程中，要注意把兩種論據(jù)緊密結(jié)合起來(lái)，一是所讀原文的材料，二是從現(xiàn)實(shí)中聯(lián)想引申到的材料，缺一不可，而且應(yīng)自然融和。

那么讀后感怎么才能寫(xiě)好?

(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)簡(jiǎn)字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱(chēng)為觀點(diǎn)句。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。觀點(diǎn)句在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這實(shí)際可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。

(5)后感的結(jié)尾，結(jié)尾可概括中心，總結(jié)全文，或提出問(wèn)題，發(fā)表看法，發(fā)人深思。文無(wú)定則。內(nèi)容決定形式。根據(jù)不同類(lèi)型的讀后感可采用不同的結(jié)尾形式。

以上五點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，簡(jiǎn)述原文一般在亮明觀點(diǎn)前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。

小學(xué)生讀后感【篇4】

這是第一本讓我覺(jué)得奇怪的書(shū)。

當(dāng)我第一次看見(jiàn)《愛(ài)的教育》這本書(shū)的名字是，腦海里立刻產(chǎn)生了疑問(wèn)：愛(ài)是可以教育的嗎?愛(ài)本應(yīng)該是一種條件反射，它是受到生活環(huán)境的影響讓我們慢慢懂得，可這并不算是教育呀……玉石我?guī)е蓡?wèn)，輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè)……

不知不覺(jué)，這本厚厚的書(shū)被我看完了。里面的每一個(gè)文字似乎都把我征服了，令我產(chǎn)生一種迫不及待地想要把整本書(shū)一口氣吞進(jìn)肚子里。那一個(gè)個(gè)感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟，領(lǐng)悟的每一刻擁有足夠的時(shí)間讓我感動(dòng)。

因?yàn)閻?ài)，是最令人感動(dòng)的!

每一篇日記，都記錄著安利柯都社會(huì)的趕出，他的身邊總是被各種各樣的愛(ài)而影響，有父母對(duì)子女的愛(ài)，有兄弟姐妹的愛(ài)，朋友，老師，甚至是一些不認(rèn)識(shí)的陌生人，都有著各種各樣的愛(ài)。還記得里面有不少是安利柯的父母血的日記嗎?小小年紀(jì)的安利柯，竟然愿意與他的父母共用一個(gè)日記本，而且還真實(shí)地把每一天發(fā)生的事情卸載上面。世上的家庭，能有多少個(gè)會(huì)像這一家人一樣的和諧?

烏丟丟的奇遇讀后感想(精選9篇)

在學(xué)習(xí)工作及生活中，總有要寫(xiě)感言的時(shí)候，在我們參加非常重要的場(chǎng)合比如畢業(yè)典禮時(shí)。都需要我們?nèi)ケ磉_(dá)一些最真摯的感言，感言也可以幫助我們見(jiàn)證精彩的時(shí)刻?！盀鮼G丟的奇遇讀后感想”主題相關(guān)內(nèi)容，是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您呈送的，歡迎你閱讀與收藏！

烏丟丟的奇遇讀后感想(篇1)

媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《木偶奇遇記》的書(shū)，還說(shuō)：媽媽小時(shí)候和外婆小時(shí)候都看過(guò)這本書(shū)呢!

這本書(shū)一定很好看吧，要不然怎么會(huì)是外婆和媽媽小時(shí)候看過(guò)的書(shū)，現(xiàn)在還在印，媽媽還特地買(mǎi)給我看呢?我?guī)е蟠蟮膯?wèn)號(hào)翻開(kāi)了書(shū)。故事主人公一一木偶匹諾曹開(kāi)始是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，他淘氣、貪玩兒、愛(ài)撒謊，但他很幸運(yùn)，得到許多好心人的幫助，并且多次化險(xiǎn)為夷。他漸漸認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的害處，不怕吃苦地改變自己，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，誠(chéng)實(shí)待人，最終他變成了一個(gè)好孩子。

看完了這本書(shū)，我不禁有點(diǎn)兒慚愧。因?yàn)槠ブZ曹的壞毛病我多多少少都有一點(diǎn)兒：我也很貪玩兒，不僅下課玩兒，上課時(shí)也常常不認(rèn)真;可在做家庭作業(yè)時(shí)，我還曾經(jīng)對(duì)媽媽說(shuō)謊，悄悄地買(mǎi)她不允許我買(mǎi)的東西。

讀了這本書(shū)，我知道了一個(gè)人如果只想玩耍，不想學(xué)習(xí)和工作，一定會(huì)過(guò)一種糟糕的生活。而不誠(chéng)實(shí)雖然不會(huì)像匹諾曹一樣長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子，但是遲早會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)，并付出代價(jià)的。

合上這本書(shū)，我久久不能平靜，我想我一定要想辦法改掉學(xué)習(xí)時(shí)愛(ài)玩兒的壞毛病，學(xué)的時(shí)候?qū)W，玩兒的時(shí)候玩兒，這樣才會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的。

烏丟丟的奇遇讀后感想(篇2)

在流金歲月中，一個(gè)快樂(lè)的暑假眼看就要過(guò)去了，在這個(gè)暑假里我讀了一本好書(shū)，那就是《木偶奇遇記》，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)后，便如饑似渴地讀了起來(lái)。剛翻開(kāi)書(shū)沒(méi)幾頁(yè)，就看到這樣一句話(huà)：據(jù)說(shuō)，愛(ài)撒謊的孩子鼻子會(huì)變得很長(zhǎng)；懶惰的孩子會(huì)變成小驢子。你相信嗎？我可不相信。

故事講的是杰佩托用安東尼奧送給他的一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的木頭做成了一個(gè)機(jī)靈、調(diào)皮的小木偶，給他取名“匹諾曹”，剛把匹諾曹做好，他就到處亂跑，害得他的爸爸進(jìn)了監(jiān)獄；匹諾曹不聽(tīng)蟋蟀的勸告，又把它打死了，他便開(kāi)始了喜怒哀樂(lè)的人生；他把爸爸用僅有上衣?lián)Q來(lái)的課本換了演出票，后來(lái)木偶劇院院長(zhǎng)讓他帶回去四個(gè)金幣，卻碰上了騙子，騙走了他的金幣并把他吊在樹(shù)上；還好，好心的仙女及時(shí)救了他一命，并給他施了魔法，匹諾曹一說(shuō)謊話(huà)鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，長(zhǎng)的連門(mén)都出不去，后來(lái)他承認(rèn)了錯(cuò)誤，仙女叫來(lái)了飛來(lái)了許多啄木鳥(niǎo)，把他的鼻子又啄短了；過(guò)了一些日子，匹諾曹還是沒(méi)有主見(jiàn)，總聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)而失去理智，忘了正事；爸爸的遇險(xiǎn)喚醒了他，最后他終于實(shí)現(xiàn)了愿望，找到了爸爸，并立志做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，經(jīng)過(guò)自己努力，變成了真正的男孩。

我就是第二個(gè)“木偶匹諾曹”，有的時(shí)候沒(méi)有主見(jiàn)，有些懶惰，還很調(diào)皮……比如有的時(shí)候別人叫我干什么，我可能就干什么，有時(shí)我還不想干活，還時(shí)不時(shí)干壞事。不過(guò)現(xiàn)在要改正過(guò)來(lái)，因?yàn)槲疫€沒(méi)有成為“匹諾曹”，更不想成為驢子。匹諾曹就是因?yàn)閼卸杷圆抛兂审H子的，因?yàn)閻?ài)撒謊所以鼻子才會(huì)變長(zhǎng)，還枉費(fèi)他爸爸用僅有上衣?lián)Q來(lái)的識(shí)字課本！可轉(zhuǎn)念一想自己還不至于如此，一定要甩掉自身的壞毛病。

我喜歡這本書(shū)，它就像我的一面鏡子，透過(guò)它我可以看見(jiàn)自己的缺點(diǎn)和我將會(huì)犯下的錯(cuò)誤，我要改過(guò)來(lái)，不做“匹諾曹”，做一個(gè)真正的好孩子！現(xiàn)在想想那個(gè)發(fā)笑的問(wèn)題，我信。它讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)滿(mǎn)身存在缺點(diǎn)、壞毛病的自己……不過(guò)我已立志改正過(guò)來(lái)。

烏丟丟的奇遇讀后感想(篇3)

《木偶奇遇記》講述了一個(gè)奇妙的故事：

一個(gè)叫杰佩托的老人，把一段木頭做成了一個(gè)叫匹諾曹的木偶，沒(méi)想到這個(gè)木偶會(huì)蹦、會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)跑，就像一個(gè)真正的孩子。但是，匹諾曹非常調(diào)皮，他竟將杰佩托用一件上衣買(mǎi)來(lái)的識(shí)字課本賣(mài)了去看戲……匹諾曹還說(shuō)謊，說(shuō)一次謊他的鼻子就長(zhǎng)長(zhǎng)兩，后來(lái)竟長(zhǎng)到一兩米長(zhǎng)，連門(mén)都出不去了。

但最后，匹諾曹在藍(lán)色頭發(fā)仙女的幫助下變成了一個(gè)真正的孩子。他不再說(shuō)謊了，也不再搞惡作劇了，變得誠(chéng)實(shí)、乖巧、勇敢、剛強(qiáng)，他原來(lái)住的小草屋也變成了一座漂亮的小城堡。

(除此外，書(shū)中還有好多奇妙的事情。)

讀這個(gè)故事，我覺(jué)得印象最深刻的是這句話(huà)：“當(dāng)我是個(gè)木偶的時(shí)候，我是多么滑稽可笑啊!如今我變成了一個(gè)真正的孩子，我是多么高興啊!”我明白了，應(yīng)該說(shuō)真話(huà)，誠(chéng)實(shí)，不應(yīng)該說(shuō)謊話(huà)，否則就會(huì)鼻子變長(zhǎng)、腿變短。還有就是，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，要像匹諾曹一樣能夠勇敢地去克服它。

烏丟丟的奇遇讀后感想(篇4)

《木偶奇遇記》是講述了一個(gè)貧窮家庭的老爺爺造了一個(gè)活木偶，于是匹諾曹產(chǎn)生了。匹諾曹它是一個(gè)懶惰，撒謊，任性，不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，而且說(shuō)謊鼻子就會(huì)變得很長(zhǎng)。這個(gè)魔法是一位仙女施的，并且告訴它如果不說(shuō)謊，魔法會(huì)自己解除的。

看了《木偶奇遇記》我明白了一個(gè)道理：世界上沒(méi)有不勞而獲的事情，做什么事情都要認(rèn)真誠(chéng)實(shí)。匹諾曹就是因?yàn)檎f(shuō)謊而認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，仙女才原諒了它。

匹諾曹又因?yàn)橄嘈艅e人，受了誘惑而被騙進(jìn)馬戲團(tuán)，我們還沒(méi)有走向社會(huì)，看見(jiàn)外面的世界都是很美好的，很容易被壞人騙。所以，我們做什么事情都要認(rèn)真思考，謹(jǐn)慎這樣才能避免上當(dāng)受騙。

匹諾曹和爺爺最后又經(jīng)歷了風(fēng)險(xiǎn)，在海上被鯊魚(yú)吃進(jìn)肚子里，可是勇敢的他們?cè)邗忯~(yú)的肚子了造了一艘小船，就在鯊魚(yú)張嘴的時(shí)候，匹諾曹和爺爺沖了出來(lái)，沖上陸地，他們得救了。

《木偶奇遇記》告訴我們?cè)诶щy面前不要慌，做事要認(rèn)真誠(chéng)實(shí)，做個(gè)勇敢的孩子，匹諾曹做到了，所以最后獲得勝利。

烏丟丟的奇遇讀后感想(篇5)

《小木偶奇遇記》的作者是意大利的卡洛·科洛迪，本書(shū)的主人公小木偶皮諾曹是一個(gè)調(diào)皮、淘氣不聽(tīng)話(huà)的男孩子，他害的爸爸住進(jìn)了監(jiān)獄，害的自己失去了雙腳，爸爸為他接好腳后，賣(mài)掉自己的外套，為皮諾曹買(mǎi)了識(shí)字課本，讓小木偶皮諾曹去上學(xué)讀書(shū)，皮諾曹也下定決心要學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，賺好多錢(qián)，給爸爸買(mǎi)外套，讓爸爸過(guò)上好日子，可是，因?yàn)樘澩?，不?tīng)別人勸告，遇到了重重困難，先是砸死了會(huì)說(shuō)話(huà)的蟋蟀，后落入馬戲團(tuán)手里，差點(diǎn)丟掉性命，又被貓和狐貍騙走了金幣，又遇到強(qiáng)盜······

小木偶皮諾曹經(jīng)過(guò)了很多磨難，都是因?yàn)椴宦?tīng)爸爸的話(huà)，不聽(tīng)勸告，不愛(ài)讀書(shū)，最后，小木偶皮諾曹終于懂事了，成長(zhǎng)為一個(gè)勤勞、孝順，又愛(ài)學(xué)習(xí)的小木偶。最重要的是他有了人類(lèi)最偉大的感情——愛(ài)心，他用他的愛(ài)心幫助別人，終于小木偶皮諾曹從淘氣的孩子變成了愛(ài)讀書(shū)的好孩子，變成了一個(gè)真正的好小孩。

我為小木偶皮諾曹的成長(zhǎng)感到高興，我感到自己就是皮諾曹，在我的成長(zhǎng)之路上，不知要遇到多少困難，但我首先要做一個(gè)勤勞、孝順、有愛(ài)心、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)的好孩子，不怕困難，敢于面對(duì)困難，我一定會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正的男子漢，擔(dān)當(dāng)起種種重任。

烏丟丟的奇遇讀后感想(篇6)

在假期里，我讀了一本關(guān)于木偶的書(shū)，那就是《木偶奇遇記》。 《木偶奇遇記》主要講的是朋友送他一根神奇的木頭，老木匠把木頭雕刻成一個(gè)可愛(ài)的小木偶—匹諾曹，匹諾曹一來(lái)到這個(gè)世界，就到處跑，他愛(ài)搞一些惡作劇，做一些壞事，還要說(shuō)謊，后來(lái)，因?yàn)槠ブZ曹說(shuō)了太多謊，一位仙女把匹諾曹的鼻子變長(zhǎng)，匹諾曹很害怕就哭了起來(lái)，仙女看匹諾曹真的想改，就承諾他說(shuō)如果他不再說(shuō)謊，就把匹諾曹的鼻子變短，匹諾曹答應(yīng)仙女不再說(shuō)謊，不再做壞事。

木偶匹諾曹的一生經(jīng)歷了千萬(wàn)次風(fēng)風(fēng)雨雨，終于，仙女把他便成了一個(gè)帥氣的小男孩，他不再說(shuō)謊，不再做惡作劇，成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。 是呀，我們只要勇敢的面對(duì)眼前的困難，不被困難嚇退，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，記得有一次老師說(shuō)要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，于是我就給自己訂了一個(gè)目標(biāo)，要考到一百分，為了這個(gè)目標(biāo)，我一有時(shí)間就復(fù)習(xí)，試卷發(fā)下來(lái)，我一看題目非常簡(jiǎn)單，很快就把題目做完了，還檢查了一遍，自以為考的不錯(cuò)，能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

結(jié)果考卷發(fā)下來(lái)一看，我沒(méi)有考到一百分，我很失望，想放棄?？墒菋寢尭嬖V我只要勇敢的去面對(duì)眼前的困難，并且努力的去克服，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在以后的考試中我每次都認(rèn)真對(duì)待，真是功夫不負(fù)有心人，最終我達(dá)到了自己的目標(biāo)，我很開(kāi)心。 原來(lái)只要勇敢面對(duì)，困難就不可怕了！

烏丟丟的奇遇讀后感想(篇7)

愛(ài)，可以給予人全新的生命;愛(ài)，可以給予人陽(yáng)光般的溫暖;愛(ài)，可以給予人無(wú)限幸福和快樂(lè)。

這是講述一個(gè)小木偶的故事——老木匠澤皮德把一塊能哭會(huì)笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成兒子。老木匠賣(mài)掉上衣，供小木偶上學(xué)?？墒切∧九家恍呢澩?，被騙多次而經(jīng)歷了一次又一次的挫折。最后，他掉進(jìn)一只大鯨魚(yú)的腹中，意外與老木匠皮帕諾相逢，經(jīng)過(guò)這次歷險(xiǎn)，匹諾曹終于長(zhǎng)大了，他變得誠(chéng)實(shí)、勤勞、善良，成為了一個(gè)真真正正的男孩。

這個(gè)故事雖然大多只是講述小木偶遇到挫折的過(guò)程，但是有那個(gè)讀者可以想到這個(gè)故事蘊(yùn)含著濃厚的愛(ài)。小木偶沒(méi)有課本，老木匠皮帕諾把自己的上衣?lián)Q了一本書(shū)給小木偶，盡管自己受著寒冷，也要用最大的力量帶給小木偶幸福，多么偉大的父愛(ài)啊。

小時(shí)候的我，最?lèi)?ài)的就是媽媽?zhuān)驗(yàn)樗龝r(shí)時(shí)刻刻都是守護(hù)、愛(ài)護(hù)著我，而爸爸卻只是關(guān)心幾句。隨著我慢慢長(zhǎng)大，也漸漸地諒解了爸爸。媽媽給的是溫暖的愛(ài)，爸爸給的卻是嚴(yán)厲的愛(ài)。

即使爸爸的工作很辛苦，對(duì)我的學(xué)習(xí)他一點(diǎn)也不會(huì)疏忽。當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，沒(méi)有夸獎(jiǎng)我，卻只有一句“下次再考好一些，爭(zhēng)取屬于自己最好的成績(jī)”;如果我退步了，就會(huì)下達(dá)一道像是古時(shí)皇帝的“諭旨”;“下次一定要做好點(diǎn)!”然后就是啰嗦幾句，但在這時(shí)，在他的話(huà)中，很多的都不是批評(píng)，而是關(guān)心、鼓勵(lì)。

其實(shí)每個(gè)父親都是愛(ài)自己的子女的，不是直接地表現(xiàn)出來(lái)，而是從心中默默地希望自己的兒女能懂事、健康、快樂(lè)。為了兒女的幸福，盡管工作再辛苦，也不會(huì)抱怨一句話(huà)。

珍惜父親對(duì)我們的這份愛(ài)。在將來(lái)，要靠自己的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)自己的父親，表達(dá)我們對(duì)他的感激之情和濃厚的愛(ài)意!

烏丟丟的奇遇讀后感想(篇8)

讀完《木偶奇遇記》這本書(shū)，我被調(diào)皮的匹諾曹以及他那引人入勝的成長(zhǎng)故事所感染了。

《木偶奇遇記》里講述的故事有趣極了。小木偶匹諾曹老是撒謊，他貪玩逃學(xué)，用課本賣(mài)出的錢(qián)買(mǎi)票看木偶戲，搞亂了劇場(chǎng)的演出，被老板捉了起來(lái)。

老板把他放了以后，他在流浪的日子里先是遇到了強(qiáng)盜和仙女，又跑到“玩具城”玩了五個(gè)月，后來(lái)經(jīng)過(guò)了艱辛的努力終于逃到了海里，最后被一條鯊魚(yú)吃進(jìn)了肚子里，令人意想不到是他竟然在鯊魚(yú)的肚子里遇到了爸爸，父子兩人齊心協(xié)力逃了出來(lái)，重新回到了家里。從木偶變成了真正的孩子，也就是完美的人。

匹諾曹的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們，只有誠(chéng)實(shí)，別人才會(huì)對(duì)你友善。

記得有一次，我在家玩游戲，一不小心把花盆打碎了，媽媽回來(lái)我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，而且還表?yè)P(yáng)了我，對(duì)我說(shuō)：“你雖然打碎了花盆，但是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，還是好孩子?！?/p>

我現(xiàn)在終于知道媽媽說(shuō)的道理：“在人生的道路上，不變的承諾是已誠(chéng)為本?！?/p>

烏丟丟的奇遇讀后感想(篇9)

《木偶奇遇記》主要講朋友送老木匠一根神奇的木頭，老木匠把木頭雕成一個(gè)可愛(ài)的木偶——匹諾曹。他愛(ài)搞惡作劇，還要說(shuō)謊，后來(lái)，因?yàn)槠ブZ曹說(shuō)了太多謊，仙女把匹諾曹的鼻子變長(zhǎng)，仙女看匹諾曹真的想改，就承諾他說(shuō)如果他不再說(shuō)謊，就把匹諾曹的鼻子變短，匹諾曹答應(yīng)仙女不再說(shuō)謊，不再做壞事。匹諾曹的一生經(jīng)歷多次風(fēng)雨，終于，他變成了一個(gè)小男孩，他不再做壞事，成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

沒(méi)錯(cuò)，我們只要勇敢的面對(duì)眼前的困難，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，獲得成功。記得有一次老師說(shuō)要進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，于是我就給自己訂了目標(biāo)，要考到九十五分，為了這個(gè)目標(biāo)，我一有時(shí)間就復(fù)習(xí)，試卷發(fā)下來(lái)，我一看題目似乎很簡(jiǎn)單，就很快把題目做完了，還檢查了一遍，自以為考的不錯(cuò)，能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。結(jié)果考卷發(fā)下來(lái)一看，我沒(méi)有考到九十五分，我很失望，就想要放棄?？墒菋寢尭嬖V我只要勇敢的去面對(duì)眼前的困難，并且努力克服，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在以后的考試中我每次都認(rèn)真對(duì)待。

最后真是功夫不負(fù)有心人，最終我達(dá)到了自己的目標(biāo)，我很開(kāi)心。是啊，其實(shí)我們只要有勇氣去面對(duì)一切困難，不被困難嚇倒，那么就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。