實踐調研報告
發(fā)布時間:2023-05-12 實踐調研報告2023實踐調研報告11篇。
我們常說，機會是留給有準備的人。在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，關于幼師資料你了解哪些內容呢？小編陸續(xù)為大家整理了2023實踐調研報告11篇，請收藏并分享給你的朋友們吧！
實踐調研報告(篇1)
一、總體水平
（一）市場供應。根據本次調查估測，截止XX年底，中國住宿業(yè)市場上共有現(xiàn)代意義上的經濟型飯店連鎖品牌50家，已開業(yè)飯店數超過600家，已開業(yè)房間總數達50，000間。
（二）總體特點。目前，中國經濟型飯店市場上前十名品牌企業(yè)的成立時間都不長，平均年齡為四年，投資方有飯店行業(yè)背景的比例為50％左右，擴張模式主要以直營為主，直營店比例為70％，企業(yè)間尚未出現(xiàn)重大的品牌收購交易。
與發(fā)展相對穩(wěn)定的中國高星級飯店市場相比，中國經濟型飯店的市場供應，具有強烈的反差性。一是經濟型飯店業(yè)態(tài)處于較為高速的成長期，二是本土品牌占據較大的市場份額，三是市場擴張方式以直接投資為主。
（三）平均增長率。XX年，市場供應前十名的經濟型品牌平均增長速度為74％，基于各品牌企業(yè)在成立時間、擴張模式、市場戰(zhàn)略、區(qū)域布局、資金供應等不盡相同的主導因素，上述前十強增長率差距較大，生動地反映了XX年度中國經濟型品牌成長過程中的波動性。因此，74％的平均增長率也僅是一個平均值的概念。
（四）分布情況。XX年中國經濟型飯店市場的飯店與客房區(qū)域分布，突出反映了中國經濟型飯店典型的商務特征，經濟和土地價格上漲最快的華東地區(qū)占領了我國經濟型飯店的半壁江山，達60％以上。緊隨其后的是華北區(qū)和華南區(qū)。其中，由于華北的經濟型飯店平均體量小于華東區(qū)域，因此，華北區(qū)飯店比例為16％，而客房比例為12％。受土地和客源供需矛盾的影響，這種區(qū)域格局在短期內將進一步延續(xù)。
二、產品特征
（一）體量。中國經濟型飯店的平均體量達到了127間，尤其是莫泰168以平均244間的規(guī)模不斷地挑戰(zhàn)市場的極限與業(yè)界的驚訝。500多間房的莫泰168延安西路店，在XX年底以開業(yè)半年的時間就達到了100％的出租率的事實不僅體現(xiàn)創(chuàng)新的力量，也進一步證明了中國經濟型飯店市場的潛在容量。
（二）來源與規(guī)模。根據調查數據，在現(xiàn)有各品牌企業(yè)直營店改造前的物業(yè)中，屬于酒店改造的比例為51％，而新建物業(yè)為13％，說明了中國經濟型飯店的良性發(fā)展，對改善原有飯店行業(yè)資產質量、盤活國有資產、提升社會資源使用效率所起的重要推動作用。
在現(xiàn)有經濟型飯店的物業(yè)中，89％是通過租賃來取得經營權，既減少了資金成本，又縮短了建設周期，但同時，也可能失去通過持有物業(yè)而獲得的物業(yè)升值的潛在贏利機會。
調查中發(fā)現(xiàn)，不同的品牌企業(yè)主流店態(tài)的主體規(guī)模、大堂、餐廳面積差距較大。當然，這種差距不排除由大部分物業(yè)為酒店改造而帶來的先天性差異，但在客房這一核心產品上差距較小，有較強的趨同性。在眾多參與調查的所有企業(yè)中，能提供正餐服務的單店比例僅為38％。
（三）服務項目。在調查中發(fā)現(xiàn)，公共休息區(qū)域、公共衛(wèi)生間、停車場、中央消防系統(tǒng)、電梯、電視、電話、分體空調、室內衛(wèi)生間、24小時熱水已成為所有經濟型飯店都配置的基本設施。在核心需求得到滿足的前提下，商務服務和自助服務設施的提供比例較高。但在提供的具體設施設備性能和服務品質上，不同的品牌表現(xiàn)不盡相同。
（四）市場趨勢。通過調查經營者對各項選址標準重要性的排列次序表明，目前主流經濟型飯店品牌關注的重點是商務型經濟型酒店，而對旅游型經濟型飯店和社區(qū)型經濟型飯店的關注度較低，同時，對日益高漲的物業(yè)租賃價格也給予了較高的關注。
實踐調研報告(篇2)
算起來，我在國湘大酒店已工作將近一個月，從最初的不適應到現(xiàn)在的得心應手。不敢說，自己已經達到了什么水平，只能說對酒店餐飲服務這個行業(yè)有了更加深入的了解。
附表1：國湘大酒店餐飲部工作時間表
9：30――10：30 集合，打掃包廂衛(wèi)生
10：30――11：00 午飯時間
11：00――2 ：00 工作時間
4：30――5 ：00 晚飯時間
5：00――8 ：30 工作時間
剛來的時候，比較辛苦，因為還需要培訓（8：00――10：00），學習相關的一些理論知識和基本操作，如：鋪臺布，擺臺，折花……像我初涉這行業(yè)，可以說是"現(xiàn)學現(xiàn)賣"，肯定少不了鬧笑話，例如擺十人臺位，我總是擺八人臺位，擺完之后還自言自語，怎么多兩套餐具呢，劉鵬（同事）說，你再仔細數數看。我一數，暈，桌上可不是只有八套，我說呢，怎么平白無故多兩套出來！
從來都不覺得自己嬌生慣養(yǎng)，但實際上，我也是一個啥也不會做的"米蟲"。拖地，擦家具，洗杯子這些小事雖然會做，但是卻總是做不好，達不到要求?，F(xiàn)在，這些事情成為我每天生活的一部分，總算學會不在剛拖完的地板上留下自己的腳印，慢慢地，洗好的杯子上也不再有殘留的痕跡，雖不值得夸耀，自己心里感覺還是挺自豪的。
餐前的準備工作是不難的，只要多練習幾次，細心一點，就能達到不錯的效果。
鋪臺布是我最喜歡做得事情之一了。漁翁撒網式，推拉式，抖鋪式是最常見的3種鋪臺布的方法。我用得最多的是推拉式，換下臟兮兮的臺布，拿上一塊干凈的白色臺布，稍微整理一下，然后"嘩"地一聲甩出去，臺布如在半空中搭起一座拱橋，然后平穩(wěn)地落下，真是太有成就感了。我是練了好久，才練成一次就把臺布干凈利落地甩出去，果然"有多少付出，就有多少回報"！
折花，一件我認為很藝術的事情。一條普普通通的餐巾（必須是正方形），經服務員的手稍一擺弄，簡潔明了的馬蹄蓮就成型了，更有神似的大白菜，花相芍藥，梅花報春，翠葉挺立，孔雀開屏，星形扇葉……餐巾主要有棉質和滌綸兩種，就定型性而言，棉質的優(yōu)于滌綸的，而且滌綸的不吸水，去污能力較差。國湘使用的是橘黃色和白色的滌綸餐巾，所以定型性差了點，折出來的花效果不是很好，總有點搖搖欲墜的感覺。
象現(xiàn)在淡季，有客人的時候，自然為客人服務；沒有客人，那可就不輕松了，因為為客人服務的時候還能走動走動，可沒有客人時，就得站臺（站立迎客），動不動就是好幾個鐘頭，一天下來，感覺腳都不是自己的了。
我的觀點是，一個好的酒店，除了要有響應的設施外，好的服務也是必不可少的。而人與人的交流和相處又是最難的，東西它不會動，不會跑，只要多練習幾次，就有一定的成果?？擅鎸Σ粩嘧兓目腿?，挑戰(zhàn)就大多了。邵陽的客人是出了名的難伺候，如果我能夠在這里從容地面對客人的刁難，那么這個月的實習可以說沒有白費。
實踐調研報告(篇3)
—————打工情況調查 在社會飛速發(fā)展的今天，高素質人才的需求量越來越來大。而學校是當今社會培養(yǎng)人才的主要場所，作為大學生的我們理應感到激動和自豪，因為我們是社會建設的中堅力量，是社會現(xiàn)代化事業(yè)的接班人，當我們畢業(yè)后走向社會時，肯定是各大企業(yè)激烈相爭的寶！但是事實上并非如此。現(xiàn)在的各用人單位招人不在只重視學歷，而他們更多的是關注應聘者的工作經驗！
可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?
大學生一直生活在學校的這座“象牙塔”內，與外面社會接觸的機會十分的少，經驗又從何談起！
為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問的主要場所?，F(xiàn)在各大高校都在寒暑假的時候安排學生進行社會實踐活動。 春節(jié)臨近，各大高校陸續(xù)進入寒假，一些大學生開始尋找機會，一方面鍛煉自己，一方面利用假期實實在在地掙些錢。以前，大學生們往往通過當家教、干推銷、當服務員等相對單調的打工，利用短暫的寒假體驗職場。今年，不少大學生開始依托自身優(yōu)勢，開拓思路，尋找廣闊的打工空間，為寒假打工尋找更多的機會。而不少勞動密集型用人單位，節(jié)日期間不停產，員工回家過年，致使崗位大量空缺，這些單位也在廣招大學生寒假打工。
大學生利用寒暑假進行打工，本來這是一件很好的事情。但是自從這種社會風氣產生到現(xiàn)在，有關大學生寒暑假打工的不良事件時有發(fā)生，雖然學校的老師也一直對我們進行這方面的教育，但這種現(xiàn)象卻沒有明顯的好轉！
今年寒假我打算利用這一寶貴的時間，聯(lián)合以前的高中同學，組成一個調查小組，對大學生的打工情況進行調查。
調查對象：大學在校生（主要以小組成員的同學為主）
經過一周的時間，我們與大約三十個同學取得了聯(lián)系，并根據他們的打工情況進行了分類，我們發(fā)現(xiàn)同學們的打工情況有好的，也有壞的。良諉不齊。我對他們的打工情況進行了總結，列舉了以下幾個案例：
案例1：劉某，是武漢的一名大二的學生，今年寒假前夕，他聽說，同班同學王某要去成都打工，便和他約好一起去成都。放假后，他便和王某一起來到了成都，可來到成都幾天后，還沒找到事情做，代去的錢也花的差不多了，王某看到情況不對，便去了一家餐廳去當清潔工，而劉某放不下面子，便向同學借了路費回到了家里，寒假打工生活也宣告結束。
案例分析：大學生一般很難放下架子，去做一些他們認為很丟人的事情。他們好不容易從千軍萬馬當中擠過了獨木橋，考上了他們理想中的圣地，他們有充足理由認為自已比別人高了一等。他們寧可挨餓也不低下那所謂的高貴的頭。其實面子真的有那么重要嗎？在現(xiàn)實面前我們應該學會變通，而且工作本就沒有貴賤之分，不愿放下面子，只不過是一種自卑的表現(xiàn)。
案例2：王某，是西華大學的一名學生，他利用寒假在當地打了一個月的短工，雖說他如愿以償的找到了一份還不錯的事做，但他在工作期間不知道怎么和同事交流。結果同事們都不喜歡他，在工作時他就顯得特別的孤單，對待分配下來的任務也就沒有了興趣可言，工作態(tài)度很不好，同事也經常找他的麻煩，到了最后，他這一個月幾乎就沒有掙到什么錢。
案例分析：在大學里，我們學的都是書本知識，根本就很少接觸到社會，學校相比與社會實在是太簡單了，社會中有形形色色的人和事，它們是我們在學校中很難見到的，我們要在社會中生存，就要不停的和人打交道，要實應復雜的社會生活，我們就必須要有良好的人際關系。而在大學里，我們根本就不耍要做那么多，我們只耍要處理好與同學之間的關系和學好書本知識就行了，那么畢業(yè)后，我們是不能夠立即實應社會生活的，這就要求我們在寒暑假的時候多多的接觸社會，學會社會生活的基本技能，為畢業(yè)后的生存打下基礎。
案例3：張某，是西南理工大學的一名在校生，寒假已至，他利用這一機會，打算到成都郫縣去打短工。他跑了幾家用人單位，都是因為沒有應聘經驗而失敗。最終不得已心恢意冷的回到了家里。
案例分析：大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
關于大學生寒假打工的總結：現(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。因此大學生寒假打工就有了非常重要的意義：a). 有利于我們了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感?，F(xiàn)代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐則為他們打開一扇窗口。大學生走向社會參加實踐，親身體驗生活，看到城鄉(xiāng)差別，感受貧富差距；在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會責任感和使命感得到加強。
b) . 有利于大學生正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。同時會產生一種緊迫感和危機感，使他們能夠潛心思考自身的發(fā)展問題，不斷地去提高自身素質和能力，以適應社會發(fā)展的需要。
c). 有利于大學生對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。大學生以課堂學習為主要接受方式，而課堂學習所獲得的知識基本上都是間接的、系統(tǒng)的理論知識。這些知識對大學生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中。而且，在實際的生產生活中，許多問題單靠某一方面的知識是難以解決的，需要考慮諸多因素，運用多方面的知識的技能才能解決得了。社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的能力。
d). 有利于增強大學生適應社會、服務社會的能力。隨著社會的不斷發(fā)展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成為社會的基本特征。因此，專業(yè)面窄，社會適應性差，綜合能力不強的人才在市場競爭中必然處于劣勢，社會實踐使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。
e). 有利于發(fā)展大學生的組織協(xié)調能力和創(chuàng)新意識。社會實踐活動沒有固定的模式，也沒有固定的場地和對象，一般是在一個比較開放的環(huán)境下，面對著不斷變化的對象，學生也成為一個主動的參與者。大多數情況下，他們要自行組織活動，要獨立面對和解決各種問題。在這種情況下，沒有了課堂教學的太多束縛和校園生活的限制，學生們的積極性被充分調動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產生一些創(chuàng)造性火花，在實踐中敢于開拓、敢于創(chuàng)新。
f). 有利于提高大學生個人素養(yǎng)，完善個性品質。在社會實踐中，大學生要同各種各樣的不同身份的人打交道。這些人中既有活動伙伴，又有社會群眾和指導老師，在這種情況下，學會如何與同學分工合作，與老師、群眾配合學習；如何恰當地處理人際關系，融洽的與他人相處就顯得尤為重要，而實踐活動現(xiàn)場正好成為考驗大學生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服；在實踐的困難和危險面前，要求大學生們要有一定的犧牲精神和堅強的品質。
只有實踐活動多了，并且能深入下去，只有在積極參與的過程中，就會逐漸養(yǎng)成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務實的學習態(tài)度和生活作風，才能不斷提高自己，和不斷的完善自己。我不能只做父母含在嘴里，捧在手心的小寶．實踐中工作繁而重，不會有人像在家里，校園里一樣分配你，幫你去完成，也不會因為做好了就夸你，一切必須靠自己，我們要自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好．一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！
實踐調研報告(篇4)
一、實踐單位概況
此次實踐的單位為xx鄉(xiāng)人民政府。鄉(xiāng)級政府是我國最基層的政府單位。xx鄉(xiāng)人民政府有書記，副書記兩名。鄉(xiāng)長一名，副鄉(xiāng)長兩名。下設黨政辦公室、經濟事務辦公室、司法所等若干單位，共有在編人員42人?，F(xiàn)任書記為xxx，鄉(xiāng)長xxx。xx鄉(xiāng)西部的幾個村子去年被劃規(guī)工業(yè)區(qū)，鄉(xiāng)政府將面臨更加復雜的工作任務。
二、實踐流程
由于我去年的暑期實踐就是在鄉(xiāng)政府完成的，所以我對鄉(xiāng)政府無論是在地理位置、環(huán)境還是人員上都比較熟悉。所以我直接找到了劉鵬輝書記說明了來意，經過他同意后，我被安排在辦公室，擔任臨時秘書。和去年實踐時一樣，我的指導老師還是杜星，他在辦公室里負責書記和鄉(xiāng)長的輔助工作，是辦公室的男性。確定了實踐部門和指導老師后，指導老師和我一起確定了實踐流程和主要工作。
（一）實踐流程：
第一階段是辦公室工作的訓練。
第二階段是為領導提供事務輔助。
第三階段是協(xié)助指導老師完成領導交辦事項。
第四階段是跟隨指導老師和領導外出參加活動。
（二）主要工作：
第一，協(xié)助指導老師完成工作，包括文檔的錄入、排版、打印復印。
第二，保持辦公室衛(wèi)生，為領導提供事物輔助。
第三，為來訪群眾作來訪登記和信訪記錄。
第四，接聽電話，完成領導交辦的事項。
第五，跟隨指導老師參加其他工作。
三、日常工作
秘書工作是辦公室工作的主體，主要包括辦文，辦會，辦事三大部分。這三部分不是孤立的，而是統(tǒng)一的聯(lián)系的整體。此外還有作為基層秘書的重要工作內容的調研。實踐期間我作為實踐秘書也參加了鄉(xiāng)政府辦公室的日常工作。
（一）實踐期間的辦文工作。
基層政府辦公室的辦文工作主要包括起草工作計劃報告、總結，對需上報或下發(fā)的文稿進行政策和文字上的把關，另外還要及時將來文轉交相關領導，接受領導的授意。有時還要幫助部分村民撰寫材料。
在實踐中我發(fā)現(xiàn)辦公室的同事們雖然都已經參加工作很長時間了，但是對于辦公軟件還是不能熟練的應用，特別是一些非常有用的小竅門，小技巧都沒有注意到。例如在EXCEL表格中應用凍結窗口，在WORD中的添加表格和在表格中應用公式進行計算等。在實際的工作中，我可以把在課堂上和在NIT中學到的東西用上，指導老師對我能夠比較熟練的運用辦公軟件提出了表揚，連夸我聰明。但是我知道這是學習的結果，并不值得驕傲。
實踐期間恰逢我村村委會換屆選舉。針對村民關心的選舉公平公開透明的問題，通過之前和村民的交流所了解的情況并結合自己在學校所學到知識，草擬了一份關于民主監(jiān)督選舉過程的建議交給我的指導老師。主要包括：
1、公布選舉的程序；
2、確定群眾監(jiān)督員；
3、監(jiān)督選票的發(fā)放，對選票數量進行準確統(tǒng)計；
4、禁止工作人員代替選民寫選票；
5、現(xiàn)場統(tǒng)計有效選票數。
早在這之前鄉(xiāng)政府已經根據上級精神對這次的換屆選舉工作做了比較周密的布署，但是我的正確建議和積極思考的精神還是得到了指導老師的肯定，這對我來說無疑是鼓勵。
（二）實踐期間的辦事工作。
基層的工作絕大都是針對現(xiàn)實狀況解決某個問題的，工作失誤會直接傷害到群眾的利益。工作中一定要注意。糧食直補是國家反哺農業(yè)鼓勵農民種糧的一項政策。領取人賬戶信息與身份證不一致給領取直補款帶來很大的麻煩。吸取去年的教訓，今年各村的信息上交后，我們重點對姓名中的同音字、異形字和身份證號碼其進行了校對。校對完成后打印出紙質版發(fā)回種村，由當事人核對。這也是我在學校為同學們進行各種考試統(tǒng)計信息時常用的方法，因此駕輕就熟，完成的很快。對錯誤信息進行核對時，杜老師使用了WORD中的表格，操作起來比較繁瑣，因此我把工作接了過來，直接把EXCEL表格中需要更正的信息復制到另一個工作表中，通過進行了凍結窗口、單元格格式設置等，方便了瀏覽和查檢，提高了效率。
因為我們村已經被劃入工業(yè)區(qū)，部分村民的房子被規(guī)劃成了道路，要拆遷。在勸導搬遷的工作中，鄉(xiāng)領導首先選取了房屋條件比較好的幾家人開展工作，作為突破口，給他們講道理，做工作。因為我是本村人，對于本村的情況比較熟悉，領導安排我承擔引導和聯(lián)絡工作。通過艱苦細致的說服工作，鄉(xiāng)親們在取得合理的賠償后同意搬遷。在這項工作中，鄉(xiāng)領導抓住了解決問題的關鍵，通過典型的帶動作用，創(chuàng)造有利于開展工作的輿論環(huán)境，有效的推進了搬遷工作的進行。這種工作思路和解決問題抓住關鍵、抓住主要矛盾的工作方法值得學習和揣摩。
（三）實踐期間的辦會工作。
辦會是秘書的又一項重要工作。因為在學校參參與過晚會等活動的組織工作和實訓課程，對會議的籌備程序比較了解，我也得以參加了我村村委會換屆選舉的準備和會場工作。主要包括：
第一，會議地點的選擇（此次選舉的地點是村委會大院）；
第二，會場的布局選擇（選舉中采用的是大小方形，鄉(xiāng)領導在主席臺就座）；
第三，會場的布置；
第四，參會人員召集；
第五，會中服務。
選舉作為政治生活的一件大事，受到了村民的廣泛關注。因此必須保證選舉過程的公開公正和透明。為此我做了如下工作：
首先，會議信息（包括選舉的時間、候選人等）的發(fā)布，我向指導老師建議采用廣播、告示相結合的方式，從而保證了全體村民人人了解，全體關注。
其次，是關于選舉程序和組織的嚴密性的問題，通過和村民的交流得到的信息，選舉的籌備會議中我向指導老師和領導建議嚴格選票發(fā)放程序（不許代領），監(jiān)督選票填寫，投票、唱票過程監(jiān)督。
再次，關于會場布置，除了桌椅、用具的擺放外，我們還在村委會內外粘貼了標語，在大院中懸掛了條幅，增添了選舉莊重熱烈的氣氛。
由于做了周密的安排，加上現(xiàn)場全體會務人員的認真工作，選舉進行的很順利。
在這次工作中雖然我不是作為主要負責人參加的，但是通過觀察我還是學到了不少東西，增強了動手能力。
（四）實踐期間的調研工作。
不調查就沒有發(fā)言權，在基層工作中更是如此。鄉(xiāng)政府作為基層政府單位要面對農村的繁瑣的工作，有其自身的特點，特別是在關系到群眾切身利益的問題上，更要本著維護農民利益，維護農村社會穩(wěn)定的原則積極穩(wěn)妥的開展工作。這就要求基層秘書人員深入到群眾中去，了解實際情況，發(fā)現(xiàn)問題，得到的第一手材料。對一些亟需解決的問題，應及時報請領導經批準后積極與有關部門協(xié)商解決。
來鄉(xiāng)政府實踐以后的一次比較重要的工作是統(tǒng)計和整理各村生活困難的老黨員、干部的情況，在經濟上給符合條件的老同志一些照顧。本以為這是一項很簡單工作，只要拿出以前的東西照著做就行了?？墒钱敼ぷ骶驮谑种袝r，才發(fā)現(xiàn)自己想得太簡單了。我只是根據以往的資料列出了一個單子。其中包括了姓名、性別、所在村、現(xiàn)（曾）任職務年齡幾項簡單的信息。交給杜老師看后說內容簡單粗略，準確度不多夠，不能作為鄉(xiāng)領導作出決定的依據。他說，在經濟上對貧困的干部和老黨員給予適當照顧是政策，是上級對于基層黨員干部的關懷，表現(xiàn)了黨和國家對他們?yōu)檗r村穩(wěn)定和發(fā)展作出貢獻的肯定。但是評選是有一定條件的。我們要做的是做全面的調查，掌握詳細真實的信息，給領導提供有價值的參考。他要求我把候選老同志的個人、家庭狀況的詳細信息，特別是經濟狀況，拿出一份完整詳實的材料。
經過杜老師的指導，我又在表格中增加了家庭成員、經濟狀況、任職時間、在職期間主要工作成果等項，進一步完善了表格，增強了表格的可信度和說服力。經過杜老師進一步的修改充實，材料最終被放在了領導的辦公桌上。
四、實踐心得
（一）工作態(tài)度要積極端正
工作中一定要認真工作，多做事才能更好的'了解工作情況，更加專心的投入到工作當中去，才能更好的完成工作任務，從而取得領導的信任。少說話，就是少說無關緊要的話，不說不利團結影響安定的話，以謹慎負責的態(tài)度處理工作，這樣才能夠得到同事的信賴，為開展工作打下良好的基礎。
秘書工作是以領導工作為核心的，要始終圍繞這一核心，進行全方面的輔助工作。積極主動的表現(xiàn)為熱情昂揚的工作態(tài)度，所以在工作中要積極主動的為領導提供力所能及的服務和參謀輔助。這樣往往能夠把工作做的更好，取得更好的成績。但也要注意，積極工作不等于擅做主張。遇事要向領導請示，經過批準才能執(zhí)行。
農村的信訪工作涉及的事情往往不是太大，在我接觸或者知道的事例中，有的是關于耕地的，有的是關于亂占街道的，還有鄰里糾紛和離婚等等。這些事很棘手，但是關系到鄰里和睦相處，關系到村莊和諧穩(wěn)定。這時候秘書人員在工作中認真耐心的態(tài)度對解決矛盾有重要作用。在我實踐期間曾經有一起關于在鄰居門口占用街道修建廁所的信訪事件，這件事就表現(xiàn)出了農村信訪事件的復雜性。冰凍三尺，非一日之寒，鄰里之間的矛盾也有其日積月累的原因。在處理過程中，我和單位的同事首先仔細聽取了上訪人的情況介紹，然后本著認真負責，實事求是的態(tài)度進行了實地調查，走訪相關人員，掌握了詳細全面的情況。在信訪站同事任常建的調解下兩家人最終和解。
積極端正的態(tài)度決定一切，決定秘書工作的成敗得失。在以后的學習和工作中我一定會吸取實踐中得到經驗，更好的完成工作。
（二）專業(yè)技能要熟練多樣
好的工作方法和技能可以起到事半功倍效果。例如在說服村民同意搬遷的工作中鄉(xiāng)領導采取的方法。把這種思想延伸到秘書工作中，就是要分清主次，分清輕重緩急抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。這樣就可以做到目的明確，思路清晰，從而更好的開展工作，提高工作效率。
掌握現(xiàn)代化的辦公設備，熟練運用辦軟件是對現(xiàn)代秘書人員的基本技能要求。達到這個要求可以大大提高工作效率，提高辦事能力。例如：日常工作中對于WORD中的表格進行自動填充、編號可以在格式中的下拉菜單項目編號中進行設置；通過邊框設置可以在WORD中實現(xiàn)表格標題、題頭在文檔的各頁重復出現(xiàn)；還可以在繪圖中實現(xiàn)對斜線表頭的個性化設置。我在鄉(xiāng)辦公室的同事們大都達不到這個要求，可以看出基層的辦公自動化水平還不夠，還需很大程度的提高。
隨著時代的發(fā)展，辦公自動化水平會越來越高，秘書工作的辦公自動化技能要求也還會僅限于簡單的打字復印和信息錄入，的是熟練利用網絡利用OA系統(tǒng)完成日常工作。在今后的學習和工作中一定要注重辦公自動化技能的提升。
（三）綜合素質要全面強化
秘書很多時候要做領導的眼睛和耳朵，而獲得的信息往往成為領導做出決策的依據。所以本著對工作，對領導負責的態(tài)度，秘書在工作中一定要認真對待信息的采集工作，保證信息的真實性和有效性。例如在整理受資助老同志的信息的工作中，只有信息全面，真實有效，才能夠找到符合條件的人選，國家政策才能真正得到落實，國家的照顧才能得其所。
完成交辦工作。領導把事情交給你辦，是對你的信任。所以對于領導交待的工作，秘書人員一定要想方設法的完成。我的指導老師告訴我“領導千條線，秘書一根針”，就是說無論領導怎樣描述或者要求都不過分，但是對于秘書人員只有一個要求：完成任務，沒有借口。實踐過程中我和指導老師曾經被指派懸掛紀檢局的牌匾，因為墻體上沒有依托給我們造成了一定困難。通過多種嘗試后我們采用了在墻上固定木條，然后以木條為依托把牌匾牢牢固定了下來。所以一個優(yōu)秀的秘書，應該具備解決問題的能力，在工作中開動腦筋，不斷嘗試，創(chuàng)造條件，找到行之有效的解決問題的方法。
拓展知識儲備。秘書人員的工作以服務領導為中心，凡是領導需要的信息都要能夠提供。在實踐過程中，我先后向指導老師和領導提出了關于會議組織、文檔處理等方面的建議，指導老師和領導認真聽取了我的建議，并且采納了符合單位實際的部分。這都是學習和積累的結果。所以秘書應該有足夠的知識儲備，以滿足領導的信息需要。同時豐富的知識和寬闊的知識面，有助于開闊工作思路，可以使秘書更好的開展工作。
秘書工作對于從業(yè)人員的綜合素質有較高要求，除了以上涉及到的獲取信息的能力、完成領導交辦事項的能力和拓展知識儲備的能力外，還包括較強的語言溝通能力、應急反應能力等諸多能力。實踐工作中，對這些能力的要求都有所體現(xiàn)，可見秘書的綜合素質不局限于某個方面，今后應該做各方面的嘗試，從而使自己的綜合素質可以有較大程度的提高。
五、結語
通過兩個月的實踐，在學校學到的知識得以在實踐中應用。同時，也在實踐中獲得了課堂上所不能學到的東西。兩個月的實踐生活將是我的寶貴的財富，在以后的學習和工作中產生很大的影響。通過獨立完成或者參加實踐中指導老師安排的工作，鞏固了文秘專業(yè)的主業(yè)知識，達到了提高實際操作技能，豐富了實際工作和社會經驗，掌握了操作技能，能夠達到將所學知識用到實際工作中的目的。在兩個月看似簡單重復的實踐中，我對秘書工作有了更加深刻和理智的認識，同時更希望自己通過不斷的工作和學習，在實踐中盡快成長為一個合格的優(yōu)秀的秘書人員。
實踐調研報告(篇5)
大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經歷過一番狂風暴雨的。當今社會，無論什么工作，都總是“有經驗者優(yōu)先”。所以，為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，以及鍛煉與提升自身的能力，在這個暑假我開始了自己的社會實踐。
20xx年夏天，我的大二暑假，我如愿的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視，為學生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態(tài)度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。
社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用?，F(xiàn)代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐則為我們打開一扇窗口。它讓大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。通過社會實踐，大學生能以現(xiàn)實主義的眼睛，以人文關懷的深度，去觀察、體驗這個我們既熟悉又陌生的社會。
而我，作為這次實踐隊的隊長，這項活動亦給了我更多的責任與挑戰(zhàn)，同時，我也從中獲得了更多的的能力與認識。從課題選定的一開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。我明白了要帶領大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，并且要有一定的自信，這樣隊員們才有可能信服你，與你一起完成任務。 同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法 ，我們要的是一個開放自由的合作氛圍 ，大家各抒己見，不時的改善我們的活動 ，使我們的行動向著更有效的方向發(fā)展。但在這一點，自己做的就不很好了，沒能把男生女生帶活躍起來。另外，作為隊長，還需要協(xié)調好外部與內部的關系 帶領隊員適應不同的新形勢。
每天的努力，讓我們體會到了學習的重要性，每天我們各自奔波在我們的實踐崗位，盡管辛苦，也有不同程度的身體不適，但我們依舊沒有放棄，相互鼓勵，以一個集體的力量堅持下去。作為一個學生團隊，雖然我們缺乏相應的系統(tǒng)性知識，而且并不像政府部門那樣具有權威性，但是通過我們大家的努力，緊密的聯(lián)系，一起討論，一起做事，一起總結，一起面對困難，實事求是，求真務實，同樣能把最真實的成果展現(xiàn)在大眾面前，讓人們認識到恩施地區(qū)煙葉的生長現(xiàn)狀、煙農對煙葉評價及以后的發(fā)展如何，出現(xiàn)問題能夠及時提出并能找到解決的辦法，給自己增長知識， 相信通過這個活動大家的團隊精神、合作意識以及成果意識都有了進一步的提高。
雖然在活動進行時，不可預見的辛勞與看不到的成果讓我的一些隊員退出了，但我看著我的其他隊員，他們依然能不懼艱辛，他們和我一樣，不甘放棄，這已是責任，背在肩上，我們年輕，我們不怕輸。我們倔強的相信我們能堅持到最后，我們能做出一份成果，這就是回報。
" 千里之行，始于足下"，這短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學習很多知識、道理。
與人交往，關鍵在與真誠。初到辦公室，周圍都是些新面孔，一句早上好，就能拉近同事間的距離，都會獲得別人的微笑。有時候盡管只是一些細微的東西，比如早晨的一聲問候，給同事倒杯水，都會博得大家的關心和重視，因為它表達了對同事尊敬，也讓他人感覺到被重視與被關心。我和同事們我相處十分融合，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們相信我，也愿意把工作分配給我。其次就是要善于與他人溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。做事要保持一種熱情和信心。其實，不管在哪個崗位，熱情和信心都是不可或缺的。雖然是處理一些日常的小事，熱情讓我對手上的工作充滿激情;耐心又讓我認真的對待工作，哪怕是小事，我都想辦法把它做好。俗話說：事在人為，成事在心。只要你有心去做，沒有做不好的工作。在工作中，要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。做雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。要想收獲更多，只有勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了"從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21 世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!
能夠參加這次實踐活動，我是覺得很榮幸的;能夠到貴州去切身地感受它的風土人情和文化特色，也是我很難擁有的經歷之一。在我們的實踐活動開始之前，我們隊就開始開會討論一些相關的事宜，分課題組準備實踐中的一些課題預習和研究，分配實踐中的一些具體的工作，做最充分的準備。這些準備工作就做得很好，而且很難得。所以，我是抱著學習的心態(tài)加入這支隊伍的。那么我就先談談自己的收獲吧。
首先是團隊合作的經驗。其實作為一個大學生，自己的團隊合作經驗非常少，自己安排自己的學習生活，很難跟這么多同學做同一件事情。在這個團隊里，我們一起生活，一起工作，我也有機會接觸其他各個院系的同學，學到更多東西;而且，在團隊中我們更容易學會尊重別人，尊重集體。在正安縣的時候，我們一起完成了課題的調查研究，一起解決了很多問題，一起討論我們的行程、活動和調研結果，雖然有時候也會有很多爭論，但是大家都是本著對集體負責、求同存異的態(tài)度的。我覺得我們隊的同學們在團隊合作里表現(xiàn)出來的特色，是很值得我學習的，也是我們的實踐能夠圓滿結束的重要保證。
自信也是在社會立足所必需的。開始放假的時候，知道要打暑假工時，自己就害怕了，這都是自悲的心態(tài)在搗蛋。感覺困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，與別人溝通的技能又不怎樣等等原因使自己覺得很渺小。自己怯弱、自悲就這樣表露出來。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。要對自己的能力做出肯定。這是找工作時舍友給我的忠告。在多次面試中，明白了自信的重要性。沒有社會工作經驗沒有關系，重要的是我的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，有自信才更有活力更有精神。
我們正青春，我們正逐漸走向成熟。我們要用成熟的眼光看問題，用自己年輕的熱情去追求，用自己青春的熱情去追求，用自己青春的活力去拓展，爭取把這次活動做得更好，讓年輕不失敗，讓青春無悔。奉獻青春收獲明天。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實踐過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在炎炎夏日，我和我的隊員們穿著志愿者服裝奔走在大街小巷，一起用汗水澆灌青春，用笑容同陽光比燦爛。這是一筆珍貴的財富和一份不可多得的回憶，我們的暑假因為有它而沒有虛度，我們的閱歷因為有它而更加豐富!
實踐調研報告(篇6)
關于建材，對于這個大家并不是很陌生。中國自古以來都有著歷史悠久的建筑，富含文化，有些建筑的思想讓然傳達至今。隨著科技以及社會的進步，建材越來越受到各界商業(yè)人士的注意。一方面是隨著物質文明的進步，人們對自己的住宿條件要求越開越嚴格和提高，另一方面是響應國家號召，全面建設小康農村，將農村建設成小區(qū)形式，方便大家生活。為此便要進行大規(guī)模的進行建房，在此情況下，建材便受到了廣泛的關注，越來越多的人想要在這個市場下通過建材獲得收益。為了響應國家號召以及地方的改革，阜陽市在一早便進行著手準備建立小康農村，盡管當地經濟以及條件不是特別優(yōu)越，但是大部分人還是積極進行響應。為此，阜陽建材的銷售便在這么一個大的前提下慢慢的發(fā)展起來，越來越多無論是大型企業(yè)還是個人私辦的銷售集團，如雨后春筍般出現(xiàn)。玉林建材銷售部便是在5年前在這個大市場下建立起來。雖然企業(yè)不大，但是從日常銷量上上可以大致反映出阜陽地區(qū)的銷售狀況。
前言：隨著暑假的到來，大家也為到來的暑假實習忙碌著，想要找到適合自己并且可以鍛煉自己的實習工作。為了貫徹暑假實習信念和學校的號召，在暑假即將來臨之際，自己便和室友思慮尋找適合的實習單位。最終我選擇了一份建材銷售員的工作。一方面建材銷售市場很大，建材銷售企業(yè)也很普遍。另一方面，建材銷售這份工作看似簡單其實對自己要求很高，不僅要對自己所銷售的建材質量以及規(guī)格熟記與心，而且還要掌握與顧客交流的語言技巧。不僅如此，對于一個地區(qū)多家的建材銷售，要時刻把握住建材價格波動，并且抓住顧客當時的購買心理。
主體：初來乍到，自己獨身一人來到銷售部頓顯窘迫，緊張地有點說不出話來，含糊其詞地把自己的大學生活、學習情況作了一個匯報，然后就是沉默不語，不知道該說些什么，做些什么。第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學?？床坏?、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。在這里不比在學校，更不如在家里這么一個大環(huán)境的庇護下。銷售部的銷量一方面靠的是影響力和建材的質量。而大部分還是決定在銷售員手里。如果銷售做的不好，很有可能對公司造成不必要的經濟損失。所以自己必須要拿出十二分的經歷去好好對待自己找的這份工作。雖然時間不長，但是期間的態(tài)度和處理事物積極是對自己暑假實習鍛煉的負責。
玉林建材銷售部位于阜陽阜臨路北側12號，往日來往車輛繁多，每天都有著不少的人前來銷售部進行建材質量以及種類的咨詢。并且隨著這幾年的農村開發(fā)和規(guī)劃，在附近開發(fā)區(qū)有著對建材很大的需求兩邊，雖然競爭力不小，但是仍然有著不曉得市場。再加上銷售部地理位置優(yōu)越，來往車輛也起到了一個很好地宣傳，為此，公司的信譽還是不錯的。然而這只是一方面，要想對建材的銷售營造一個良好的條件，必須要對開發(fā)區(qū)附近進行建筑材料的調研。調查哪種建材需求量大，哪些規(guī)格的建筑材料較受大家歡迎，很容易被大家接受，哪種建筑材料受市場影響波動價格比較大。這就要做一個很大的準備。
下面是對開發(fā)區(qū)建材市場以及影響因素的調研：
在調查中，對于建材的要求是比較高的，一方面是開發(fā)區(qū)首次迎來上級的關注，在建筑材料上要求和把關比較嚴格，另一方面，在建筑上開發(fā)商注重對于本地區(qū)的市場前景，想要在建房質量上贏得消費者的青睞，所以拒絕使用一些在規(guī)格上有差別的建材。在選擇家具建材時，有46%的顧客洗好選擇品牌的家具建材，在他們的印象中，只有品牌大，對建材的質量，售后服務就會有很大的保障。不會再為今后出現(xiàn)的種種售后服務而擔心。有23%的消費者則是比較在意家具建材的外觀。對于對于品牌和售后服務則關注比較少。對于建筑工地的建材，例如鋼筋，開發(fā)商則基本上選擇馬鋼，一方面是馬鋼在建材行業(yè)是有良好的聲譽，另一方面在價格和質量考慮上，馬鋼的性質比是比較高的。在室內的建材上，72%的消費者在對室內建材要不是必須對身體無害，符合健康環(huán)保的標志。另一方面則是對室內風格要求很是嚴謹。裝修的實際效果必須要與設計風格完全一致。無論是顏色還是建材的規(guī)格，必須達到當初設計的嚴謹，不可略顯失調。對于建材銷售的宣傳廣告上，82%對于建材的認識是廣告的宣傳語太過于華麗，與實際的有著或大或小的差別，大部分人對經營多年的老牌企業(yè)具有良好的信譽感，比較相信和樂于去購買老牌企業(yè)的產品。在開發(fā)去宣傳，由于條件的限制，消費者無法很輕松的能夠從網絡上的到一些實用的信息，所以各個企業(yè)幾乎是靠傳單和活動進行主題宣傳，讓消費者得到建材的信息以及變動。另外在宣傳上，每個一定的時間企業(yè)會選擇做一些的大型活動進行宣傳，引起廣大消費者注意和支持。
另外對于建材質量以及銷售建材的企業(yè)，人們的到的信息一般是從大型活動才得以知曉，但是也有一部分是通過他人的介紹去知曉銷售部的點點。這一點就充分的體現(xiàn)了一個企業(yè)的社會信譽在商業(yè)中所起到的巨大的作用。
在實習中發(fā)現(xiàn)的問題：
1：在建材銷售的活動中，對于建材的宣傳過于細致，甚至是價格，規(guī)格也多多少少隱藏在其中，這樣的做法雖然很好的想消費者展現(xiàn)了商品的規(guī)格以及詳細的資料，但是更能夠引起顧客貨比三家的心理，有部分消費著便在知道信息后想要再去其他銷售部進行對比，得出更確切的消息，然而這樣正給其他的建材企業(yè)拉走客戶的機會，其他企業(yè)可以通過你介紹的商品信息進行加工，讓消費者產生一種在這個企業(yè)買的建材和家具材料要不如廣告所說，與宣傳內容不符。這會給一些進行不正當企業(yè)進行不公平競爭的機會。
2：對于品牌。建材銷售部對于品牌的塑造不是特別的上心，對于一些建材的采購考慮到價格和成本，甚至銷售部人員也認價格越貴越會得到消費者的青睞，沒有進行廣大調查，什么品牌的建材是開發(fā)商所經常使用的，對于經常使用的品牌，顧客會覺得安心，不會出現(xiàn)偽劣產品。然而，只顧追求價格的昂貴和質量的好壞往往不會被一些顧客所了解，以至于一些價格不菲切質量不錯的建材不被顧客所喜歡。對于新的品牌和新的產地，顧客會覺得不放心。而且對于一些新出的品牌并沒有一些相信官方介紹，一旦建房、裝修出現(xiàn)新的問題，顧客會把所有的問題指向新建材的質量上，因此會給銷售部帶來一些不必要的麻煩。盡管最后問題會得到很好的解決，但是依然會給銷售部帶來不必要的信譽影響。
3：對與建材的銷售價格太過于嚴格，沒有彈性。其實在建材上的價格是可以根據顧客的反映情況以及購買心理進行適當的調整。及時在價格上降了些許，但是總體來說還是盈利頗厚，正所謂薄利多銷。但是我所在的建材銷售部為了樹立建材質量和規(guī)格信譽，一律采用規(guī)定價格進行出售沒有彈性。導致一些顧客貨逼三家，到別處購買價格較為低點的建材，及時那些所謂的底價并沒有節(jié)省多少錢，但仍然缺失了一些客戶源。建材銷售不必商業(yè)其他行業(yè)，對于價格適當調整是不會影響建材在顧客心理的品質問題。
在這次暑假實習中，自己的到的不僅僅是物質上的那么簡單，更多的是讓自己更加了解這個社會。沒有了學校和家庭的庇護，在外面全部的事情都要自己去處理，去解決。不可以再根據自己的脾氣去做事，即使別人有意的嘲笑和為難，也是不能夠與顧客爭執(zhí)。還要，在這次實習中讓我看清的是以后工作要足夠理性，不可以校園內所謂的道義去解決事情。如果一味地堅持這些就如同這樣一句話，太年輕，太傻。一味地堅持這寫會讓自己以后的道路更難行走。
實踐調研報告(篇7)
一、目前發(fā)展概況：
(一)服裝行業(yè)保持持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
近三年來，服裝企業(yè)每年都在30%速度遞增，不斷擴充總量，提高質量，成為我市支柱產業(yè)。20__年，我市服裝企業(yè)還不到20家，如今已注冊登記78家，家庭小作訪也有30多家，從業(yè)人員達9000余人。注冊資金也由6000多萬元增至1.5億元(注：民營企業(yè)戶均注冊資金由50多萬元增至170多萬元)。其中注冊資金100萬元以上有30多家，500萬元以上有10家，1000萬元以上的有3家，除“鴨鴨”為中國馳名商標和名牌產品外，回圓、大嘴鴨、康和、深傲均獲得省著名商標。經濟效益上有明顯增長，據測算，2015年服裝企業(yè)總產值2.1億元，營業(yè)收入1.58億元，工人人均收入8000余元，納稅861.7萬元。
(二)服裝行業(yè)在我市經濟建設和城市發(fā)展中起到了中堅作用。
特別是私營服裝企業(yè)已從當初的“拾遺補缺”，發(fā)展成為我市經濟建設和財政收入的重要組成部分。僅去年服裝行業(yè)納稅就達861.7萬元，占我市財政收入的33.15%，真是“三分天下有其一”。服裝行業(yè)的快速發(fā)展，促進了共青城市化建設。一是解決了就業(yè)，富裕了群眾。前幾年，因國有企業(yè)效益不景氣，許多企業(yè)倒閉，致使大量勞動力失業(yè)，居民生活非常潔據，工人經常因就業(yè)問題到開發(fā)區(qū)上訪。現(xiàn)在個私經濟發(fā)展起來了，特別是服裝行業(yè)的興起，拓寬了就業(yè)渠道，創(chuàng)造了大量的就業(yè)崗位，共青現(xiàn)有勞動力已遠遠滿足不了企業(yè)的需要，因就業(yè)問題上訪的事情也少了。二是推動了經濟結構調整。近年來，服裝行業(yè)的快速發(fā)展，促進了生產、流通和服務的專業(yè)化、社會化分工，加快了產業(yè)結構、產品結構的調整。尤其是看到，我市在發(fā)展服裝行業(yè)上，使大量農村剩余勞動力有了出路，有力地推動了農村經濟結構調整、小城鎮(zhèn)建設和城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展。
二、當前面臨的突出問題
近年來，我市服裝行業(yè)發(fā)展迅速，但是許多企業(yè)都是在國有企業(yè)改革和我市經濟短缺的情況下發(fā)展起來的，普遍缺乏競爭意識，加入世貿后，國際競爭日趨激烈，知識經濟對共青這種傳統(tǒng)產業(yè)產生巨大沖擊，導致我市服裝企業(yè)固有的問題和缺陷越來越暴露出來。
(一)布局分散，檔次不高，難以發(fā)揮規(guī)模效應。
我市服裝企業(yè)多數為租賃企業(yè)，主要是租賃廠房、車間等，企業(yè)規(guī)模較小，且為分散。企業(yè)分布情況為：閔家山至鴨鴨大廈一線18家，新村路至金紡路14家，長青路至加油站6家，仿古樓(原老窯場)6家，發(fā)展大道4家，共青路至南湖飯店一帶17家，另外，北峰區(qū)4家，西湖區(qū)2家，甘露鎮(zhèn)4家，江益鎮(zhèn)3家。雖說便于發(fā)揮企業(yè)靈活機動的優(yōu)勢，但也存在許多弊端。首先是形不成經濟規(guī)模，服裝款式不新穎;再者加工成本居高不下，利潤較低，在很大程度上影響了企業(yè)的經濟效益，企業(yè)難以擴大再生產。其次是企業(yè)生產規(guī)模小，市場占有率低，很難同大企業(yè)進行產品競爭，往往在大企業(yè)的競爭實力面前敗下陣來，不少服裝企業(yè)面臨倒閉困境。再是受實力所限，我市大部分企業(yè)是從事加工業(yè)的，從事貿易的少，經營管理粗放型偏多，與同類企業(yè)爭原料、搶訂單、拼市場等問題較為嚴重。
(二)大多實行家庭式管理，經營者素質較低，難以參與市場競爭。
共青服裝企業(yè)80%以上屬于家族式管理模式，當企業(yè)發(fā)展到一定階段和規(guī)模后，其家庭式管理模式和有限地管理能力明顯滯后于企業(yè)進一步發(fā)展，最終導致企業(yè)生產經營陷入困境。管理上的欠科學，實質受理人才的匱乏。全區(qū)78戶服裝企業(yè)，經營老板多為羽絨廠一線工人和銷售人員，文化水平不高，懂一些服裝技能但缺乏管理知識。經調查，全區(qū)服裝企業(yè)擁有大專以上學歷的職員占就業(yè)總人數不到5%，中高級職稱管理人員廖廖無幾。應說“鴨鴨”集團公司是擁有馳名商標的企業(yè)，產品為國家名牌產品，其技術人才、管理人才與應達到國家品牌產品企業(yè)的水準還有一定的差距。問卷調查表明：我市民營企業(yè)主要的決策也都是由老板或他的家人做的，拿到正規(guī)董事會或股東會上討論的不到10%。這樣的治理結構，管理上容易出漏洞，決策上容易出偏差，不利于企業(yè)進一步發(fā)展。
(三)勞動力資源不足，用工不規(guī)范，造成勞動力市場混亂。
問卷調查顯示，我市現(xiàn)注冊登記服裝企業(yè)78家，車位數11000多臺，現(xiàn)有從業(yè)人數9000多人，其中熟練工人只有7500多人，欠缺3000多人。工人的欠缺，導致了企業(yè)難以正常生產，也形成不了規(guī)模。不僅如此，企業(yè)與企業(yè)之間為了爭奪勞動力，相互抬扛，致使工人進出自由散慢，不顧企業(yè)利益。再加上有個別企業(yè)失信于工人，所以勞資糾紛也時有發(fā)生。調查中，有這么幾件事情足以反映出我市勞動力競爭的惡性循環(huán)。去年，我市服裝企業(yè)對于工人在廠上班每人發(fā)120元/年的生活補貼，今年年初，生活補貼一下漲到了300元，這意味著企業(yè)無形之中要增加一倍以上的經費開支。
這還不算，企業(yè)在生產當中，如果一個組走了幾個工人，那這個企業(yè)老板得花費800-1000元/個暗中招補熟練工人。如我市某服裝企業(yè)剛發(fā)完工資，第二天卻無故走了4個組，一大批訂單等著完工，由此給企業(yè)造成的損失是慘重的。再如共青祥海服飾有限公司，12位工人在未征得老板的同意下擅自離廠，造成該企業(yè)訂單不能如期完工，做的訂單在質量上也嚴重存在問題，爾后他們竟向廠家索要工資，并向市勞動監(jiān)察大隊起訴，而廠家卻因未與工人簽訂書面勞動合同而敗訴。這些問題關鍵在于《勞動法》落實得不夠，《勞動法》規(guī)定的基本勞動標準、勞動合同制度和集體合同制度尚未建立，工時標準和工資支付標準、社會保障等方面也沒有統(tǒng)一措施，因此勞動者與經營者雙方的合法權益都得不到有效保障。
(四)相互拆臺，惡性競爭在抬頭。
由于受歷史、社會、資歷多方面的因素影響，我市服裝企業(yè)經營者總體素質不高，在政治覺悟、知識水平、管理能力、人格素質、法律意識和道德修養(yǎng)等方面還存在許多問題和不足。在創(chuàng)業(yè)初期靠膽大闖打天下，用的是一股子蠻勁，而當企業(yè)發(fā)展到一定程度，明顯的表現(xiàn)出個人素質上的不適應。一個很明顯的事情，也是我市當前面臨的一個重要問題。廠家多了，訂單來源自然會是個問題，可什青的某些老板，不顧別人的利益，也不顧整體大局，為了搶人家的訂單，竟相降低價格。在調查中反映這么一件事情，我們有一位老板以14元/件的加工費接下了幾萬件單子，可不到半天，我們的另一位老板得知此事后，晚上找到發(fā)單老板住處，竟以9元/件拿走此單，真是笑死了外人，氣死了自己人，白白丟掉幾十萬元。由于自己人的這種不正當競爭，導致了我市服裝企業(yè)利潤甚微，甚至虧損。而致使這一問題產生的另一原因是一部分家庭小作坊，逃避各種稅費，低價接單，破壞了正常的市場秩序。調查表明：1-5月份，我市78家服裝企業(yè)中有60%在明顯虧損或潛在虧損。
三、今后健康發(fā)展的對策
(一)加大宏觀調控力度，實現(xiàn)由分散性向集中型轉移，一般型向重點型轉移，來料加工型向自產品牌型轉移。
針對我市企業(yè)布局的分散，開發(fā)區(qū)在城市規(guī)劃中應統(tǒng)一企業(yè)發(fā)展格局，特別是在征地、出售土地中，政府合理規(guī)劃，經營者要明確用地目的，建議今后發(fā)展布局為：生產型—外貿型—批零型三線格局。在經營規(guī)模上，要引導企業(yè)上臺階、上檔次，向重點型轉移，對具備一定規(guī)模的服裝企業(yè)，鼓勵通過向社會募股、向企業(yè)員工轉讓部分股權以及企業(yè)兼并、聯(lián)合、互相參股等形式，引導向產業(yè)化、規(guī)?；较虬l(fā)展，增強市場競爭能力。再是對于一般加工型企業(yè)，引導向專業(yè)化協(xié)作和社會化大生產方向發(fā)展，增強生產能力，提高經濟效益。對于有一定產品優(yōu)勢和科技優(yōu)勢、實力較強的企業(yè)，應該以產品、資本為紐帶，開發(fā)新產品，打造新品牌，逐步實現(xiàn)由來料加工型向自產品牌型轉移，加速我市服裝企業(yè)的壯大進程。
(二)加大教育培訓力度，著力提高經營者素質，引進人才，打破家長制管理，完善公司法人治理結構。
目前，我市企業(yè)家族式管理已成為民營經濟躍上新臺階的障礙。經調查，全區(qū)服裝企業(yè)中有80%是實行家族式管理，企業(yè)管理層中有40%左右的人員屬于家族成員或親屬，而企業(yè)財務管理權90%左右控制在家族成員手中。隨著企業(yè)規(guī)模的擴大，這種管理方式的弊端日趨明顯。對于目前正處于由創(chuàng)業(yè)型向規(guī)范型轉變的服裝企業(yè)來說，當務之急就是要加大教育培訓力度，了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)管理知識和市場運行規(guī)則，打破“一人包打天下”的家庭式管理的樊籬，實現(xiàn)所有權與經營權的分離，按照建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，建立決策層、經營層和管理層三權分立的治理結構。其次，要強化人才觀念，市場競爭本質上是人才的競爭。
江蘇康博集團公司生產的“波司登”羽絨服品牌形象之所以超之“鴨鴨”，主要一點是他們非常注重科技創(chuàng)新和人才的培養(yǎng)，他們老總對人才的觀點是：“欲創(chuàng)名牌產品必須先塑造名牌員工，名牌產品是企業(yè)綜合優(yōu)勢的集中體現(xiàn)，而塑造名牌員工，是當今企業(yè)放眼未來、超越品牌競爭時空的資源工程。人才是名牌之魂，人才聚，而名牌生?！蔽沂幸l(fā)展，要提高市場競爭能力，只有大量引進人才，重視人才的培養(yǎng)，強化企業(yè)管理，提高科技含量。要建立健全人才引進機制，要打破家族的狹隘眼界，必須面向社會招聘和選用人才，充實管理和技術崗位;建立有效地競爭機制和激勵機制，使企業(yè)的管理人員和技術人員的報酬和他們的能力水平與實際貢獻相適應，以充分調動他們的積極性。
(三)加大勞動用工管理力度，盡快全面推行勞動合同制，并大量引進人力資源。
當前，解決我市勞動力市場無序競爭狀態(tài)，關鍵在于統(tǒng)一規(guī)范。一是結合《勞動法》，實施勞動合同制，政府要形成統(tǒng)一的勞動合同文本;要明確統(tǒng)一的工時標準和工資支付標準;要在勞動監(jiān)管人員監(jiān)制下由用人單位與工人簽訂合同，然后由勞動監(jiān)管部門頒發(fā)《勞務證》，記入電腦實施日常監(jiān)管。在雙方履行合同期間，對無故離崗人員且未經用人單位同意擅自離崗的人員，其他用人單位不得接收，否則接受勞動監(jiān)管部門處罰。用人單位要及時向服裝協(xié)會報告用工情況，如實做好用工月報表。從而達到勞務人員持證上崗，合同上崗。二是統(tǒng)一生活補貼標準。對此，可參照省政府最低生活保障標準或協(xié)會會員大會討論確定標準，統(tǒng)一標準后，用人單位不得自行更改發(fā)放標準，否則按規(guī)定處罰。三是大量引進外來勞務人員。行業(yè)協(xié)會要發(fā)揮協(xié)調作用，主動了解企業(yè)用工情況，及時向企業(yè)輸送急需人員。同時加強經常性與外界的聯(lián)系，按需招納和培訓外來勞務人員。
(四)規(guī)范服裝加工市場，遏制不正當競爭。
我市服裝企業(yè)，大部分為加工企業(yè)，互相搶接訂單問題比較嚴重。要遏制這一問題，關鍵在于制訂有效地監(jiān)督制約機制，形成互相監(jiān)督、相互制約，違背規(guī)則必應受罰的有序競爭環(huán)境。再是在企業(yè)中開展誠信教育和誠信評比活動，教育企業(yè)要以誠經商、以誠待客，形成企業(yè)與企業(yè)之間互通信息、相互支持的良好氛圍。對社會反映好的企業(yè)頒發(fā)“誠信證書”，并在電視臺或網站上公開予以表揚，對破壞市場經營秩序，造成不良影響的企業(yè)要予以曝光或實施行政處罰。
另外，開發(fā)區(qū)要建立政府與企業(yè)的聯(lián)絡員制度，做好企業(yè)的跟蹤服務，隨時幫助企業(yè)處理解決企業(yè)在生產經營當中遇到的問題。政府職能部門之間積極主動、協(xié)調配合，辦事熱情周到，手續(xù)簡便，不推倭、不扯皮、廉潔高效。服裝行業(yè)協(xié)會要發(fā)揮“引導、協(xié)調、管理、服務”及自律的職能，協(xié)調企業(yè)之間出現(xiàn)的各種矛盾，達到為服裝企業(yè)在對國家法律的遵循、產品質量的監(jiān)督、社會交易糾紛的處理、企業(yè)管理和技術水平的改進和勞動力市場的調節(jié)等方面起到溝通、協(xié)調、自律、自我服務的作用。同時要加大宣傳力度，通過舉辦服裝節(jié)或展銷會的形式，或者是利用服裝行業(yè)網站全方位包裝和推銷企業(yè)，把我們的企業(yè)推向市場，提高知名度，從而達到搶占更多的市場份額。
實踐調研報告(篇8)
20xx年10月9日 我被分到興寧坭陂中學進行為期六個星期的教育實習，實習內容包括兩個方面，一是語文教學的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時，我還在實習期間做了一次深入的調研工作，是針對語文這門課而言的。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調研結果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調研，而且還跨班級、年級調研，甚至還到其他同學所在的實習學校調研!。重要的調研的形式是發(fā)放調研問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調研的結果，談談對中學語文教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。
首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。
我所在的學校是一所村鎮(zhèn)高中，學校規(guī)模較小，，全校共22個班。該校在興寧地區(qū)高考成績排行第四，但近年來生源減少，主要原因是就讀技校的學生增多，附近的濟平中學增設了高中。由于經濟的影響，梅州地區(qū)對教育的投資有限，學校的經濟狀況較差，設備落后，教室沒有電腦、幻燈機等的現(xiàn)代教育設備。近幾年，該校學生的成績較差，基礎薄弱，班里學生水平參差，兩極分化嚴重。
我調研發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語文課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多語文老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。調研中有的語文老師對我說現(xiàn)在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其是語文這門課，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數學生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在語文教學的過程中一定要多問個 為什么 ，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。 我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。
一些先進的教學方法和教學理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學方法取得的效果不是很理想，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法對于該地區(qū)也較難普遍使用，因此，老師們仍然保持使用傳統(tǒng)的教學方法。
老師們認為一個班里的學生語文成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把語文學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對于成績特別差的學生一些老師就采取 了放棄的態(tài)度，他們認為不能因為某個學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。
在語文教學的過程中，老師們對文言文教學工作要認真、仔細的多，因為考試時有一道大題是文言文，而且學生對文言文的學習也不是能夠很準確地把握。調研中，大 部分的教師采用的文言文教學方法是讓學生讀課本，反復地讀，以致于達到背誦，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師采用學生自主學習的教學手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學生很好地記憶。而現(xiàn)代文的教學則相對薄弱，只注重課堂分析，而對學生的情感態(tài)度的把握不太注重。
在調研中我還發(fā)現(xiàn)有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校的學生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學生的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。
其次，從學生的角度來談一下語文學的情況。
學生對現(xiàn)代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學生說，老師的方法太舊，因此影響了學習語文的積極性。
調研中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還是后進的學生，對這一問題的看法是一致的。調研中有一個學生問我如何看待老師只關注成績好的學生，還問我今后要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當中發(fā)覺，只要能多關注后進生，他們會很感動、進步很大?？磥砝蠋熞靡环N平等的心態(tài)去對待學生，多鼓勵后進生這一點對于老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。
有的學生說學習語文時有的老師不能補充很多的課外知識，只是講課本上有的內容，其實這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師不怎么樣，水平低，進而也就不再理會老師的講解，這樣久而久之，學生的語文成績就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當前社會有關的東西，多補充一些課外的知識。
大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他 學生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。
另外，有部分學生表示，對粵教版的新教材的內容難以體會。我覺得教材較多地針對大城市的學生，與發(fā)達城市的學生的經歷比較接近，山區(qū)學生的體會較少，難以把握個中情感。
該校放學時間為4點20分，由于較早，學生在這段時間無所事事。雖然學生都表示考試的壓力大，有很多題目不會，但就不大會抓緊時間學習。平時課間課后厚很少去問同學問老師，這也是他們成績差的一大原因。
通過以上的調研，我認為在今后的語文教學中，老師應該注意以下幾個問題：
一、 培養(yǎng)學生學習語文的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些語文活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學語文的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對課文的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發(fā)生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。
三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求。現(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中盡量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向學生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老師差，真心地向學生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實 和調研的過程中就有這樣的感受。
四、 除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，了解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學 更好地展開。
總之，以上就是我在這次實習期間調研的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調研得到的結果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結合自己實際的水平應用到今后的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進， 我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。
最后對在本次調研中給予支持的老師們、學生們表示感謝!
實踐調研報告(篇9)
引言：
隨著信息技術的飛速發(fā)展，近年來，多媒體技術在高校教學中得到了廣泛應用，多媒體教學成為高校教師課堂教學的主要模式。高等學校教育規(guī)?；陌l(fā)展趨勢，借助高科技實施多媒體教學不僅是解決教學資源緊張的辦法，而且是一種新的教育理念。因此我選擇《調查城鎮(zhèn)學校計算機多媒體教學現(xiàn)狀》作為調研科目，對我家鄉(xiāng)扶溝縣城鎮(zhèn)學校進行了調查，調查情況如下：
調研內容 城鎮(zhèn)學校多媒體教學現(xiàn)狀
調研方法 實地考察 查閱資料 詢問師生
調研對象 本縣部分中、小學
調研時間 20xx年9月10日--9月30日
一、計算機和信息技術在我縣中小學中應用的現(xiàn)狀
1、中小學干部、教師對應用計算機和信息技術有了初步的認識
部分學校的領導和教師開始重視現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，看到了計算機和信息技術在提高教學質量和效益方面所產生的重要作用。
2、學校信息化建設有了一定的基礎
在多媒體配置上，在我所調查的兩所縣高中中有計算機機房2個，兩所初中機房1個，一所實驗小學機房1個。沒有達到普及多媒體教室，高中教室內配有電視，多媒體教室較中小學多。在教室人員上，高中一共有專業(yè)計算機教師以及相關的維修人員十余名，初中小學較少。一名專業(yè)老師可對40名學生，其余老師也會定期給學生在多媒體教室上優(yōu)質課。在教學上，只有初三以及高三沒有開設計算機課程，開課的年級一周平均有兩節(jié)的計算機課。在教學內容上，教授一些基本簡單的計算機知識及計算機操作。
3、開展了應用計算機和信息技術的研究與實踐
近年來，我縣中小學應用現(xiàn)代教育技術改進教學，提高課堂教學質量和效益的研究與實踐不斷深入，一些基礎較好的學校在現(xiàn)代教育技術理論和建構主義學習理論指導下，探討學生自主學習的網絡教學模式，制作了一些課件和學件，大大提高了教學質量和效益。
二、多媒體教學的優(yōu)點
1、方便、快捷、高效
多媒體教學通過演示課件，使授課方式變得方便、快捷，節(jié)省了教師上課時的板書時間，提高了教學效率。多媒體教學中通過計算機的使用能將聲、視頻、圖片結合起來給學生全面的教學感受，能把各種抽象的圖形，生活中難以看到的各種資料，科學實驗的真實進程清晰地呈現(xiàn)在學生面前，能多層次地表現(xiàn)將要學習的內容，深化教學內容能起到事半功倍的效果。有條件的學校還可以利用互聯(lián)網實現(xiàn)資源共享，在校園網或是教育網，甚至整個互聯(lián)網上實現(xiàn)教師、學生、學校、家庭和社會之間的交流。
2、激發(fā)學生的學習興趣，調動學生主動學習的積極性
長期以來教課書在學生看來都是無趣的代名詞，在他們看來教科書中的內容都是很沒吸引力的。多媒體教學改變了傳統(tǒng)教學中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式，在教學中引入各種學生的喜歡的資料，彌補教科書在學生眼中枯燥無味的短處，譬如在介紹古詩是配以這首詩的動畫演示則很容易讓學生理解詩中的各種意境，將抽象、生澀、陌生的知識直觀化、形象化，激發(fā)學生學習興趣 ，調動其主動學習的積極性。
3、增大信息量，有效擴展課時容量，提高教學效率
多媒體教學是應用使得小城鎮(zhèn)的學校能通過遠程教育模式實現(xiàn)與名校同步上課，分享優(yōu)秀教學資源。在小城鎮(zhèn)學校一般是無法見到名校教師的風采的，為此學校每年都會花錢請到一些名校教師到自己學校進
行客座，舉行各種形式的講座，但這時間必定是有限的，無論如何優(yōu)秀的教師都無法在很短的時間內很好地對學生的進步起很大的作用。更多情況是學生對今天一個明天另一個的教師感覺像走馬觀花，只有新鮮感，沒有太多的啟發(fā)。而通過多媒體教學的應用學生教師只要愿意可知直接從名校課堂上進行直播，而且可以有選擇地進行聽課，更可以連續(xù)地聽喜歡的教師的課，能真正獲得名校的輻射，提高學校教育質量。
三、學校多媒體教學中存在的問題
1、講授技巧欠缺
多媒體教學使用電子課件，理論上是教案的另一種表現(xiàn)形式，但部分教師把所有信息全部錄入課件中，使得文字信息過多，一是學生分不出重點與非重點；二是信息過多，教師在電腦前坐著忙于展示課件上的內容，與學生的距離較遠，也拉開了與學生的心理距離。教法上，部分教師授課呆板有余，靈活不足。他們完全拋開傳統(tǒng)的“黑板加粉筆”模式，坐在電腦前完全依靠屏幕的演示和面無表情的講述，缺少教師應有的良好體態(tài)語言，更沒有提問與討論等課堂互動，教師忙于放映，學生忙于觀看，連筆記都來不及做，課堂氣氛沉悶。由于完全依賴于電子課件，教師的思維也受到束縛，除了“照屏宣科”的講述，缺少思維的拓展，更不能根據課堂的實際做出靈活的調整，缺少教學中的發(fā)揮的神來之處。
2、 教育技術裝備資金嚴重不足
在硬件方面，要增加服務器等設施設備；在教學資源方面，目前只有VCM主題資源，還需要增加一些已開發(fā)成熟的教學資源。在基教網的日常維護方面，也需要一定的資金。充實和維護基教網，預計還需投入很多資金。農村中小學計算機配備嚴重不足，是阻礙我縣農村信息化發(fā)展的最主要原因。硬件不足，導致信息技術開課率無法得到保障，造成城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不均衡。據部分老師介紹，目前全縣50多所農村小學只有50%多所建有計算機室。有相當部分的農村初中學校的計算機已購置了4-5年了，已到了更新期了，需要一大筆資金。少數農村學校即使已經配備了計算機，但由于辦學經費不足，沒錢交電費，而不敢開機使用，造成設施設備閑置。
3、設備管理不規(guī)范
調查中發(fā)現(xiàn)各學校的多媒體教學教室都是公共教室，幾乎處于無人管理狀態(tài)，只要拿到鑰匙就行，設備沒專人負責維護，多媒體教室大多是用完就走，大家都認為這不是自己的，使用中不愛惜教學設施，教室衛(wèi)生狀況較差，例如在多媒體教室的桌面大部分都被學生涂鴉，每次上過課后學生離開時地面就會留下不少垃圾，而衛(wèi)生狀況很大程度決定了電子設備的使用壽命以及性能的發(fā)揮。
4、教育資源有待整合和充實
目前網絡教學資源的使用現(xiàn)狀是學校各自為政，校園網內存放大量本校教師自己制作或搜集的教學資源，但地區(qū)與地區(qū)、學校與學校之間存在“封鎖”現(xiàn)象，開放共享性差，造成大量的重復建設，既加重了教師的負擔，又浪費了人力物力，而且由于地區(qū)、校際間資源交流較少，導致信息更新慢，可選擇資源不多，不利于互相促進，取長補短。
四、對學校多媒體教學現(xiàn)狀的相關建議
在多媒體教學中，傳統(tǒng)教學中的師生關系沒有改變，教師必須始終認識清楚電腦的輔助地位、教師的主導地位和學生的主體地位。多媒體教學不等于電腦教學，多媒體只是一種教學的手段，它是基于傳統(tǒng)教學手段的發(fā)展，但不能取代教師而成為教學的中心。教師始終是教學的主導，他可以利用多媒體技術表現(xiàn)力強、效率高等特點，結合自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學經驗，為自己的教學服務。教師有針對性地設計課堂教學活動，調動學生的學習積極性，才能體現(xiàn)多媒體教學的效果。學生始終是學習的主體，而不是一個觀眾或被動接受灌輸的容器。多媒體教學要靠學生的主動參與，要充分調動學生參與課堂教學的積極性，積極主動開展課堂互動，培養(yǎng)和激發(fā)學生多種思維能力。在教育制度上，雖然計算機基礎課是大綱所要求的，但是考試考核力度不夠，重視不強，導致計算機教學存在諸多問題。教育部門不重視，學校就不重點教學。
1、 明確電腦的輔助作用，教師的主導作用 ，強化學生的主體作用，家長也不會努力引導，從而不利于中小學生的健康發(fā)展。
2、狠抓質量工程，提高課件水平
對于多媒體教學的態(tài)度要克服兩種傾向，一是過于重視多媒體，一是過于輕視多媒體，這兩種態(tài)度都不利于提高課件水平和多媒體教學的效果。多媒體課件要源于教材，且高于教材。源于教材是指課件內容以教材為依據進行設計，能按照教學大綱來組織教學，而不是信馬由韁地隨意組合。高于教材是指教師在設計課件時，不是對教材內容的簡單拷貝或展示，而是充分利用多媒體所提供的技術功能，利用圖像、聲音、視頻等，多角度展示教學內容，培養(yǎng)學生的抽象思維能力。多媒體課件要做到“三性”，一是科學性，課件的內容必須準確無誤，表達嚴謹，資料引用正確；二是連貫性，不僅章節(jié)連貫，教案內容前后順序連貫，而且課件內容與課本內容連貫；三是適量性，課件內容適量，注意處理好課件與教材的關系。
3、加強師資培訓
多媒體教學的普及使得多媒體教學平臺培訓具有必要性。不但年老教師對多媒體技術不熟悉，甚至年輕教師也只是略通一二。多媒體技術培訓應包括硬件培訓和課件培訓。多媒體硬件培訓要使教師掌握各種儀器設備的使用和維護，避免錯誤操作，延長設備的使用壽命。多媒體課件技術的培訓是重點，教師要掌握基本的制作方法和軟件使用，把自己的教學思想和方法融入課件中，實現(xiàn)內容與形式的完美結合。
4、教育部門合理分配教育資金
針對公立中學的情況，教育部門應予以解決，多媒體教學設備的配置不能依靠沒有收入來源的學校解決，這些學校資金全部是上級部門播發(fā)，在小城鎮(zhèn)里學校資金緊張，沒有能力享受到多媒體教學的益處。因此當地有關教育部門應當加大對農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的扶植力度，減小城鎮(zhèn)學校之間的差距。
五、結語
多媒體教學的發(fā)展是社會進步的結果，它的出現(xiàn)不是對傳統(tǒng)教學模式的否定而應是揚棄。多媒體教學效果的好壞在于教師課件設計是否合理，教學方法是否得當。教師在實踐中積極總結并探索多媒體教學經驗，必將極大地發(fā)揮好多媒體在教學實踐中的作用。教育部門對多媒體教學發(fā)展的重視也會影響學生的學習效果，學生作為學習的主體，更應該重視多媒體教學，充分利用優(yōu)秀的教學手段，提高自己的學習水平，這才是計算機多媒體教學的最終目的。
實踐調研報告(篇10)
為了預測調研的情況，及時發(fā)現(xiàn)調研內容的不足之處和培訓參與調研人員的調研能力，使他們熟悉調研過程，調研組首先進行了預調研工作。為了達到預調研的目的，預調研所采用的方法與內容是和正式調研一致的，主要包括三個方面：問卷調查、訪談和課堂觀察與錄像。
（一）問卷調查
問卷調查包含五個方面的問卷：實習生問卷、實習學校學生問卷、實習學校主管教育實習校長問卷、實習學校指導教師問卷和語數外學科專業(yè)教師知識問卷（包括中學教師和師范生兩種）。通過廣泛的收集數據，和同類樣本間與不同樣本間的橫縱對比，研究分析此次教育實習的效果與存在的問題。
問卷調查樣本抽取原則是：實習生問卷的調研樣本為所有調研學校的所有實習生。實習學校學生問卷的調研樣本是每個縣域塊內各選擇一所初、高中學校，每校抽取兩個班級（不同年級，有實習生工作的班級）。實習學校主管教育實習校長問卷的調研樣本是實習學校主管教育實習的校長1人。實習學校指導教師問卷的調研樣本為縣域內實習學校的所有實習學校指導教師。語數外學科專業(yè)教師知識問卷的調研樣本為參與問卷調查的數語外專業(yè)的實習生和指導教師。
根據樣本抽取原則，把樣本確定為：實習生問卷的預調研樣本為在永吉七中實習的我校全部實習學生，共十五人。實習學校學生問卷的預調研樣本為永吉七中兩個班的學生。實習學校主管教育實習校長問卷的預調研樣本永吉七中副校長。實習學校指導教師問卷的預調研樣本為永吉七中的所有指導教師。語數外學科專業(yè)教師知識問卷的預調研樣本為參與以上問卷調查的數語外專業(yè)的實習生和指導教師。
（二）訪談
訪談的對象包括四部分：實習生訪談、實習學校指導教師訪談、實習學校學生訪談和實習學校主管教育實習校長訪談。訪談的內容是訪談者依據訪談提綱上的內容進行訪談，主要分三大塊內容：基本情況訪談、教育心理訪談和教育技術訪談。
訪談樣本的選擇原則是：實習生訪談對象為每校選擇3—5名不同專業(yè)實習生，實習學校指導教師訪談對象為每校2—3名指導教師（其中要有班主任指導教師），實習學校學生對象樣本為選擇6—8個學生進行訪談，實習學校主管教育實習校長訪談對象為實習學校主管教育實習的校長1人。
根據樣本選擇原則，把樣本確定為：實習生訪談對象為在永吉七中實習的我校實習生，實習學校指導教師訪談對象為永吉七中的一名女英語教師，實習學校學生訪談對象為永吉七中的六名學生（三男三女），實習學校主管教育實習校長訪談對象為永吉七中副校長。由于此次預調研目的之一是為了培訓參加調研的全體成員，因此進行訪談的學生都是有過訪談經驗的或者之前受過訪談方面培訓的，其余參加訪談的調研組成員則是見習這些訪談者訪談，向他們學習訪談的方法與技巧，吸取經驗。
（三）課堂觀察與錄像
課堂觀察與錄像的樣本選擇原則是：隨機抽取有我校實習生實習的班級進行課堂觀察與錄像的工作。
預調研的課堂觀察與錄像工作一共記錄了三節(jié)課，分別是：初中一年一班的地理（授課人：劉偉），初中一年一班的政治（授課人：吳靜）和初中二年五班的英語（授課人：文雅）。
實踐調研報告(篇11)
一、實習調研的目的
學校的生活總是讓我們沉浸于書本，理論，而實踐的經驗對于我們而言總是十分的欠缺，走入到社會的這個大家庭里面，發(fā)現(xiàn)學校書本里面的理論與現(xiàn)實的工作之間的差距有一些只是差距甚微，有些確是相隔千里，在實際工作當中的一些需要注意的事項常常會被我們所忽略。為此我特意做了此次的調研，希望能夠更好的掌握會計相關實踐的知識與技能，將書本理論與工作中的實際操作緊密結合在一起的目的。
二、實習調研的方法
我所選擇的實習調研方法是深入到公司的內部，在與該公司的各位前輩學習的同時進行適時的總結，找出差別，然后加以記錄調整，使自己能夠更好的掌握相關的會計技能，了解會計崗位的主要工作內容，熟悉公司日常業(yè)務的操作流程以及工作的相關制度等等，為今后能夠更好的勝任會計工作奠定良好的基礎，努力成為一名合格的會計人員。
三、實習調研的內容及過程
（1）實習調查
剛剛來到實習單位遼寧省朝陽市天馬投資有限公司，對于一切的事物充滿了好奇，覺得什么都是十分的新鮮。作為新人的我十分的謙卑，什么東西都不敢碰觸，生怕一個不小心把什么東西碰壞了，或者是弄亂了。于是，我十分安靜的坐在那里，很害怕的低著頭。辦公室里除了我，每個人都是十分的忙碌，有時他們會相互商討各自在工作上的疑難問題，有時會忙碌于手上的工作，比如賬目的記錄和核算。她們的工作都是十分的井然有序，每個人都將自己當天的事項記錄在便簽上，逐一的完成。
而我，成了辦公室里最大的尷尬。
老會計看出了我的尷尬，把我在她的旁邊坐下，接著又起身給我找了幾本以前的賬冊，以及一些裝訂的整整齊齊的憑證，她讓我自己看，哪里有不明白的就問她，而后，老會計又陷入了緊張忙碌卻十分有序的工作中。我十分欣喜的接過了賬本和那幾本憑證，開始慢慢的一邊對照憑證，一邊看賬本，觀察是不是所謂的“平行登記”。經過對照，每一張憑證所涉及的經濟事項在其對應的會計賬簿中都是一一對應的。而且我還發(fā)現(xiàn)，所有的原始憑證都是印有稅務局專用章的專用發(fā)票，而不是我們在相關經濟業(yè)務發(fā)生時所取得的那種“收據”或者是收款憑證，我向老會計咨詢，老會計告訴我，只有這樣的發(fā)票才能夠證明經濟業(yè)務的發(fā)生，這種發(fā)票是專用發(fā)票，這種就是我們之前在書本當中常常提到的所謂的“在經濟業(yè)務發(fā)生時取得的專業(yè)發(fā)票”，例如我之前所說的那種“收
據”還有“收款憑證”都可以歸屬于“白條”了。會計相關教材說，不許白條抵庫，說的就是那種字條。
我看見這些賬冊的數字的書寫都是十分的美觀、漂亮的，不僅如此，每個數字的書寫也是十分的嚴格，嚴格到當真如書本教材中所寫到的那樣，數字要占據格的1/2，我之前還以為這些只是笑談，只要數字準確，還分要占據格的幾分之幾嗎？但是，當我看見了那本《現(xiàn)金日記賬》中紅色的刪除線，我恍然大悟。出納人員因為現(xiàn)金的本月累計數計算失誤，填寫成了計算錯誤的數，所以要改正。改正后的數字正好寫在以前剩余的1/2的格中，這樣的填寫不但不會顯得賬簿的記錄十分混亂，反而會讓人覺得很清晰干凈，而且一目了然。
接下來的一段時間里，我就在看憑證賬簿中度過了。下午，財務部主管人員交給了老會計幾張發(fā)票，讓老會計做好憑證。老會計對我說，都看了一上午了，叫我小試牛刀，也試著自己做一做憑證。我覺得這是一個展示自己絕佳的機會，便興高采烈的接受了這項任務。我首先將這些原始憑證按照大小排好，然后便找來一張記賬憑證就想往后面貼。老會計看到這個場面，立即制止了我。
老會計告訴我，這些憑證不是所有的都可以用來做憑證的，首先要將這些憑證進行挑選。我們日常的記賬用到的是發(fā)票的記賬聯(lián)，一般的發(fā)票都會有記賬聯(lián)，抵扣聯(lián)，這個需要仔細區(qū)分清楚；然后，需要將原始憑證進行分類，有些餐飲費是可以計入管理費用的，可以粘貼到一起，而銀行付款的憑證在做分錄的時候需要貸記“銀行存款”的科目，也需要單獨分出來。也有一些稅務發(fā)票，也是需要單獨分出來的。憑證需要
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實踐調研報告
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實踐調研報告(篇1)
【摘要】
此調研報告的撰寫旨在展示我們“赤翼黔進”隊赴遵義暑期社會實踐隊圍繞“遵義紅色旅游的創(chuàng)新性開發(fā)利用”這個主題調研方向展開。我們通過實地調研，發(fā)現(xiàn)、總結在紅色資源開發(fā)及紅色文化的創(chuàng)新性展示中出現(xiàn)的問題，向各方征求意見，為政府及景區(qū)獻策，積極參與到構建社會主義和諧社會的浪潮中，以實現(xiàn)我們大學生服務社會的目的。在調查過程中，我們主要采用了實地觀察法、訪談法、調查問卷法對課題展開調研。考慮到遵義市有很多紅色旅游區(qū)，外來游客眾多，故此次我們的問卷調點放在游客身上。同時為了使此次調查更真實、客觀、全面，我們也對部分當地居民展開了訪談。此次調研嚴謹客觀，我們根據調查問卷的答案反饋以及訪談的結果，得到了很多有效信息，我們認為這對如何創(chuàng)新開發(fā)遵義紅色旅游資源能提供有效建議。我們共調查了200份調查問卷，并在發(fā)放調查問卷的同時與部分參與調查的人進行了訪談，獲知了他們對遵義會議的了解程度和評價，收到了明顯的成效。
【關鍵詞】
紅色；調研；開發(fā)
1、引言
近年來，紅色景區(qū)已開始免費向公眾開放，因此吸引了不少崇拜紅色精神的游客。而貴州遵義紅色旅游資源是我國寶貴的、不可再生的政治資源和精神文化資源，也是我國社會主義核心價值體系的重要組成部分。盡管在近些年來對遵義紅色旅游資源的保護工作上取得了較好的成果，卻并沒有將其更好的開發(fā)出來。如何對遵義的紅色旅游更好的進行創(chuàng)新性開發(fā)利用，這是我們亟待解決的問題。
在實地調研方面，我們分別在遵義會議舊址、紅軍山、婁山關、紅軍街等紅色旅游景區(qū)對游客、當地居民、紅軍藝術團等進行了一對一的訪談。通過訪談，我們了解到在一些游客對遵義景區(qū)的看法，以及游客提出的應當在景區(qū)內開展一些活動。讓大家參與到活動中去，加深廣大游客對革命紅色景區(qū)的了解。從而更好地推動遵義紅色革命景區(qū)的發(fā)展。
我們針對此次的調研問題以及通過查閱相關史料制定了有關調查問卷。通過回收的調查問卷上的數據統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)了以下幾點問題：
（1）景區(qū)的活動跟游客的互動不足；
（2）紅色革命精神與大學生結合度不高；
（3）文物保護度還有待加強。
2、遵義紅色旅游資源的開發(fā)與傳播現(xiàn)狀
（1）紅色旅游資源豐富，“紅色文化”氣息濃厚
通過幾日的實地調研，我們發(fā)現(xiàn)遵義的紅色旅游資源十分豐富：有紅軍山、
紅軍街、遵義會議會址、遵義會議陳列館、故居、婁山關、婁山關紅軍戰(zhàn)斗遺址陳列坡，讓我們真實的感受到這片土地上所承載的厚重的歷史文化；在這些紅色旅游資源中，我們也被許些濃厚的紅色文化氣息所感染：有在紅軍街的紅歌臺上奏樂的遵義會議紀念館紅軍街合唱團；有在市區(qū)里貼滿遵義歷史文化的裝修和具有革命風格建筑的黔北人家菜館；有在婁山關上用高亢激昂的語氣誦讀革命前輩們所題的詞的導游；還有在紅軍山上將響亮的紅歌隨口即來的大姐。這濃厚的紅色文化氣息深深的將我們與那個時代的革命精神緊密的結合在了一起。
（2）具有自身獨特的紅色韻味，走不一樣的紅色路線
遵義不僅僅是一座紅色的革命老城，它還是一所具有自身獨特韻味的城市。當我們來到遵義時，遠遠望去，黔北人家獨特建筑風格的小屋坐落在街道兩旁；長長的紅軍街里，革命前輩的銅像栩栩如生，黔北的作家們用自己的文字訴說著對這座獨具風味的城市最美好的情感；遵義會議會址里，那一件件保存完好的文物，一把把紅軍扛過的槍，一幅幅作戰(zhàn)地圖，體現(xiàn)出紅軍長征時期思維的縝密以及作戰(zhàn)條件的艱苦；那一支紅色娘子軍，為長征添上一片亮麗的色彩；婁山關上當年紅軍留下的戰(zhàn)壕，還有那顯赫的七十二道彎無一不是這座城市才具有的；遵義具有自身獨特的紅色韻味，應該走出一條屬于自己的、不一樣的紅色路線，才能將遵義會議精神傳播的更為廣泛。
（3）紅色文化旅游景點內容豐富，引人入勝
在我們調研考察的行程中，面對革命先烈的圖片、歷史遺物、場景，老師和同學們都深有感觸，震憾強烈，感切體會到：我們現(xiàn)在的生活雖然遠遠沒有長征時期艱苦，雖然血雨腥風的革命歲月已不在，真槍實彈的戰(zhàn)爭也許離我們遠去，但是偉大的遵義會議精神卻是我們不能忘記的。遵義市委遵義會議精神課題組將遵義會議精神歸納為：“實事求是，獨立自主，堅定信念，民主團結，務求必勝?！睘榱烁玫牧私庾窳x會議的精神，所到之處，紛紛拍照、記筆記，力求以這樣一種方式加深對革命老區(qū)的認識、理解，緊緊抓住這次實地考察學習的機會，深刻體會革命圣地的莊嚴，明確作為當代大學生身上所肩負的歷史使命和重大責任。
3、紅色資源開發(fā)過程中存在的缺陷及不足
在此次的調研過程中，我們通過對當地居民和游客分發(fā)調查問卷，團隊的觀察以及隨機與游客交談的方式，了解到在當地居民和游客眼中遵義的紅色文化旅游發(fā)展狀況。
（1）景區(qū)的活動與游客的互動不足缺乏管理
根據我們團隊的觀察以及隨機與游客交談的結果來看，景區(qū)的活動與游客的互動不足主要表現(xiàn)在以下幾點：
1）沒有體現(xiàn)出紅色旅游與其他旅游的差異
2）紅色旅游文化挖掘以及相關配套設施的建設上不夠完善；
3）缺乏相關活動讓游客更好了解紅色文化；
4）沒有考慮到不同年齡段的問題。在開展這次紅色活動時，我們發(fā)現(xiàn)，沒有很好的展現(xiàn)出紅色旅游的獨特之處，讓其與其他旅游區(qū)別開來，有待加強；與我們交談的很多游客表示，遵義會議會址里面紅色資源十分豐富，但是展館的內容大同小異，紅色文化以及相關配套設施的建設上不夠完善；在這些紅色旅游景點中，游客對其進行了解的方式多半是通過導游的講解，游客進行拍照留念，讓游客們吸收這些紅色文化的方式太單一；在來遵義旅游的游客中，也不乏有孩子們，老人們，在景區(qū)里，沒有考慮到不同年齡段的`游客們對紅色文化的吸收程度。
（2）紅色革命精神與大學生結合度不高
在有效調查問卷中“希望遵義的景點內舉辦什么活動”的問題，被訪問者有希望播放映xxx電影，其中40歲以上的人群達到的，他們是想讓青年人們通過紅色旅游多了解些中國的xxx歷史，xxx英雄的事跡，讓當代青年人有所啟發(fā)。還有的人群選擇了舉辦歷史歌舞劇，其中40歲以下的人群占到總人數的，看來歷史歌舞劇的表現(xiàn)形式比較受廣大中年人和青年人的青睞，通過現(xiàn)代的藝術表現(xiàn)形式來為廣大游客展現(xiàn)遵義紅色歷史文化。還有的人群選擇了舉辦遵義紅色藝術文化節(jié)，其中30歲以下的人群占，30～40歲的人群占，40歲以上的人群占，從這項選擇大家可以看出希望遵義成為有特色的，可持續(xù)性的紅色旅游文化圣地。
實踐調研報告(篇2)
利用今年暑假的時間，我們進行了一項社會調查，調查的對象是我校已畢業(yè)的部分學生。 此次調查的主要目的是想總結一下畢業(yè)生的閱歷、感受，并以次為借鑒。
被調查人數共計376人，勝利調查并記錄在案的的共188人。在18個區(qū)縣中，重點以朝陽、海淀、東城、西城、懷柔幾區(qū)。總體講，我院代表的調查人員表現(xiàn)優(yōu)秀，圓滿完成任務。同時，調查中出現(xiàn)的問題也反映幾個方面的不足，找到了我們解決問題的出入點，以便我們加強改善。 調查進行不順當的緣由有以下幾點：一是我們駕馭的畢業(yè)生信息不夠精確，使得我們在聯(lián)絡畢業(yè)生時遇到不少困難；二是時間支配不當，我們去采訪的時間有時會與對方的工作時間或活動相沖突，使得調查不能順當進行；三是畢業(yè)生所在地較為分散，調查時間緊迫；四是有些畢業(yè)生看法不佳，對我們這次活動不與以協(xié)作。 雖然如此，這次活動收獲仍是頗豐的。絕大部分畢業(yè)生都能進取協(xié)作我們，反映了一些他們遇到的'問題，正是我們在以后的社會交際中須要重視和留意的。
調查中，我們也發(fā)覺了自身存在的問題： 第一，學生的人際交往的本領欠佳，在日后的日常生活、交際中有待加強和學習。
其次，缺乏社會閱歷，在為人處事方面尚不成熟，處理事物的看法和方法往往不得當。
雖然在調查中發(fā)覺一些問題，可是我們仍無法忽視那些值得我們傲慢的閃光點。參與調查的學生有著不畏困難的精神，敢于實踐，對工作充溢熱忱，細心真誠。經過那些畢業(yè)生，我們相識到，在生活中吸取周遭人的閱歷和閱歷，駕馭一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚我們自身的優(yōu)點，取長補短，總結閱歷，吸取教訓，使我們對自我的將來充溢信念，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎。 在這次調查過程中，學院對我們的支持是不行忽視的。假如沒有學校供應畢業(yè)生的資料，沒有學院老師的正確的指導和幫忙，我們就無法開展調查工作。在此，我們對賜予我們莫大幫忙的學院領導和老師說一聲：老師，多謝您。 這次調查活動使我們的調查人員多了一次與社會充分接觸的機會，增加了在校生的社交本領及實踐本領?；顒拥膭倮瑸槲覀兿乱淮握{查做了較好的鋪墊，為建設我院完備的明天打下了堅決的基礎。
實踐調研報告(篇3)
根據調查報告的要求，對我校學生調查報告格式做如下要求：
一、標題要求
標題可以有兩種寫法。
一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。
另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐調查》等。
二、列出調查的主要內容，格式如下：
調查時間：
調查地點：
調查對象：
調查方法：
調 查 人：
調查分工：（以小組形式調查的要求，小組人數不得超過3人）
三、報告正文。
正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
【師范生實習調查報告】
師范生實習鑒定一個多月的實習已經結束，從年前的準備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。
讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學習中常說：興趣是最好的老師，那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內容，考慮學生的反應。正如實習開始，杏壇副校長所說的“備學生”，怎樣體會到學生的反應。有了這份動力，才會想出設計出更好更科學的方法，應用于教學過程，啟發(fā)式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。
其次是要設定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應。就是預先想到效果不好時，自己應承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應接受這一現(xiàn)實。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當我第二次課效果不好時，當時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的'準備為什么會這樣？我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調動學生，既沒有預計學生的反應，又沒有考慮可能發(fā)生的情況，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預計到的。
而當我在第三次課時，心情平淡而又有熱情，坦然面對一切。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多。
總的說來，實習讓我收獲許多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應，作了充分的準備。對事情結果期望高，嚴要求，又要以最壞的結果來考慮，坦然面對。這是我較深的體會。
最后，我還想說的事，感謝張老師的悉心熱心感懷。每課必聽，不管是試講還是上課，更重要的事提出學生的問題，以一個有豐富經驗的老師來發(fā)現(xiàn)這些問題，解決問題，這是對學生最大的負責與幫助。同時，我們這一團對也是值得學習的?；ハ鄮椭?，照應，共同進步。
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實踐調研報告(篇4)
調研技術實踐報告
隨著科技的不斷進步和應用，技術實踐已成為現(xiàn)代社會發(fā)展的重要組成部分。本報告旨在詳細探討調研技術實踐，并展示它如何在各個領域中具體且生動地應用。
一、調研技術實踐的概念和意義
1.1 調研技術實踐的定義
調研技術實踐是指通過系統(tǒng)性的研究和調查，探索特定問題或現(xiàn)象的發(fā)展趨勢、背后的原因和解決方案，并利用各種技術手段進行實驗和驗證。
1.2 調研技術實踐的意義
調研技術實踐有助于了解市場需求和用戶反饋，為產品研發(fā)和商業(yè)決策提供科學依據。它可以提供真實可靠的數據和分析結果，幫助企業(yè)合理規(guī)劃和發(fā)展。
二、調研技術實踐在工業(yè)領域中的應用
2.1 生產過程優(yōu)化調研
通過對生產流程的詳細調研和分析，結合實際情況，可以發(fā)現(xiàn)存在的瓶頸和問題，并提出改進措施，進一步優(yōu)化生產過程，提高產能和效率。
2.2 市場調研
市場調研是一種常見的調研技術實踐，通過對目標市場的調研，包括競爭對手、消費者需求和市場趨勢等的分析，可以為企業(yè)的市場定位和推廣提供有力支持。
三、調研技術實踐在科研領域中的應用
3.1 實驗設計與數據采集
科學實驗是科研過程中關鍵的一步，通過調研技術實踐，科研人員可以設計合理的實驗方案，并利用各種儀器設備和數據采集工具，獲取準確有效的實驗數據。
3.2 數據分析和模型構建
調研技術實踐提供了豐富的數據資源，科研人員可以借助統(tǒng)計學方法和計算模型，對數據進行深入分析和挖掘，從而得出科學和模型。
四、調研技術實踐在社會研究中的應用
4.1 社會調查與問卷設計
社會調研通常采用問卷調查的方式，通過調研技術實踐，研究者可以設計合理的問卷，并利用調查軟件和在線調查平臺進行數據收集和整理。
4.2 社會網絡分析
調研技術實踐還可以用于社會網絡分析，通過分析社交網絡中的節(jié)點和連接關系，了解人際關系和信息傳播的規(guī)律，為社會發(fā)展和治理提供參考。
五、調研技術實踐在教育領域中的應用
5.1 教學改革調研
通過對教學實踐的調研，了解教育現(xiàn)狀、問題和需求，為教育改革提供依據，并設計出切實可行的教學模式和方法。
5.2 學生評價和指導
調研技術實踐可以用于學生評價和指導，通過收集學生的反饋和數據，了解他們的學習情況和需求，為個性化教育提供支持。
：
調研技術實踐作為一種全面、科學和準確的調研方法，具有重要的實踐意義。無論在工業(yè)、科研、社會研究還是教育領域，都能發(fā)揮重要的作用，為各行各業(yè)的發(fā)展提供科學決策和戰(zhàn)略支持。在未來的發(fā)展中，調研技術實踐將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，并不斷創(chuàng)新和演進。
實踐調研報告(篇5)
一、需提交的調查資料內容
1.封面(學校統(tǒng)一格式)
2.調查報告正文
3.調查過程證明材料(調查問卷、調查活動的照片、實地訪談記錄、實踐單位對學生的社會實踐態(tài)度、經歷、工作能力等作出評價等相關支撐材料)
二、調查報告結構
調查報告大體上由標題、摘要、關鍵詞、正文(導言、主體、結尾)等幾個部分組成。
1.標題在封面上。封面學校統(tǒng)一格式
標題是對調查活動和報告主題的高度概括和簡短揭示。其基本要求是，既能概括調查研究的內容和特點，又能夠吸引讀者。故應簡潔、明了、直接、精練。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須在標題中體現(xiàn)，為避免冗長，可以設副標題。如《洛陽理工學院畢業(yè)生就業(yè)情況調查》、《關于物價上漲問題的民意調查》，《高校發(fā)展重在學科建設――洛陽理工學院學科建設實踐調查》、《山重水復疑無路，柳暗花明又一村市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)扭虧為盈的調查報告》、《關于物價上漲問題的分析對小區(qū)居民的問卷調查》等。
在文章標題下方依次標注調查人員的學院、姓名、班級、學號及聯(lián)系電話。
2.摘要
調查報告需配摘要，摘要應反映調查報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、取得的成果和結論。摘要不超過200個字。
3.關鍵詞
關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為36個。
4.正文
正文大體上由導言、主體、結尾等幾個部分組成。
(1)導言
導言也可稱為前言、引言。主要任務是向讀者對已經完成的調查作一個簡單的介紹，形成一個較為全面的`印象。主要內容包括調查時間、調查地點、調查對象、調查目的、調查方法、調查分工(以小組形式調查的要求，小組人數不得超過4人)等信息。
(2)主體
主體部分是整篇報告的最主要部分，所占篇幅最大、內容也最多。這部分要全面介紹調查所取得的各方面的重要資料，經過研究分析得出的觀點和結論、原因分析、提出建議等。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和
建議;報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。
(3)結尾
結尾部分包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，小結調查研究的結論，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法。
5.注釋
注釋置于當頁下(腳注)，按在報告中出現(xiàn)的先后順序用1，2，3每頁單獨排序。
6.參考文獻
置于正文末。參考文獻是調查報告不可缺少的組成部分，它反映調查報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
三、調查報告裝訂要求
1.可以采用A4紙打印，頁碼位于頁面底端(頁腳)，居中對齊;行距20磅。
2.裝訂順序：(1)封面;(2)調查報告正文;(3)調查過程證明材料(證明材料可以粘貼在A4紙上)
3.裝訂位置：左面豎裝。
4.字體與字號
封面：采用統(tǒng)一模板
摘要、關鍵詞：楷體 、小四號
正文：宋體、小四號
參考文獻內容：仿宋、五號
注釋：仿宋、小五號
四、關于調查方法
主要有以下四種：
一是觀察法，通過自己的親身感受和肉眼觀察，將所見所聞所感真實記錄下來，在此基礎上通過科學分析，寫出調研報告;
二是文獻資料查閱法，讓學生到當地書店、圖書館、資料室、方志辦等地查閱已有文獻資料、地方志等，或查閱黨政部門、企事業(yè)單位等的相關文件資料;
三是問卷調查法，根據調查目的，設計恰當數量的相關問題，形成調查問卷，通過發(fā)放一定數量的調查問卷，開展調查活動，回收調查問卷，分析調查問卷得出相關數據，以調查數據為分析基礎進行相關研究的方法;
四是訪談法，訪談當事人、相關知情人的方法?？捎娩浺艋蚴指逵涗?，最好能有被訪談者的簽名和照片。最好是能夠綜合采用上述調查方法，盡可能收集到較為真實、準確、全面的資料和數據。
五是蹲點調查。
調研類實踐報告經典6篇
我們需要怎么樣才能寫好一篇報告？在當下這個社會中，我們需要寫一份報告。寫報告也是一種寫作，寫作的前提就是閱讀，讀得夠多，就可以慢慢摸索到寫作的竅門，下面我們會為您帶來有關“如何寫好一篇報告”的所有內容，這些解決方案僅供參考，具體情況請以實際情況為準！
調研類實踐報告 篇1
永寧縣玉泉營小學
綜合實踐活動課程實施情況調查報告
永寧縣玉泉營小學胡雪晴
通過深入課堂聽課、研討交流、焦點問題分析、查閱有關資料、召開座談會、問卷調查等形式，對我校綜合實踐活動課程開設情況進行了調研?，F(xiàn)將調研的具體情況匯報如下：
一、 開設基本情況：
1、合理開設課程。
我校一直按照上級教研室的要求，嚴格執(zhí)行課程標準，從一年級就開設了綜合實踐活動教學。我校現(xiàn)有專兼職任課教師11人從事綜合實踐活動課的教學工作，其中年齡在45歲以上的有2人，其余9人的年齡都在40歲以下。
2學校領導重視，組織嚴密。
對于新課程的實施，我校一直積極貫徹“開齊開足各課程，努力上好各課程”的教學理念。我校不僅制定了相關的規(guī)章制度，而且專門成立了綜合實踐活動課程領導小組和教研組，明確了學校對綜合實踐活動的管理職責：校長統(tǒng)領綜合實踐活動課程的開發(fā)、規(guī)劃等各階段工作，決策各項事宜，協(xié)調各部門關系和制定整體評價方針政策；分管教學的副院長負責綜合實踐活動的策劃、活動資源的開發(fā)、教師的培訓，監(jiān)督指導教師開展綜合實踐活動；教學部組織實實活動課程、活動計劃的制定、活動實施的評價和監(jiān)督等；少先隊負責活動的組織指導、出國考察的協(xié)調、學校活動資源的開發(fā)。
正是學校領導對開設“綜合實踐活動課”的意義有清醒的認識，才始終如一的將這門課程作為我校課程改革的重要內容。學校過程管理扎實，“綜合實踐活動課程”有方案、有計劃、有總結，指導綜合實踐活動向深層次推進。
三。重視校本培訓，樹立明確的教育理念。
綜合實踐活動課程是基于學生的直接經驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的課程形態(tài)，是一種以學生的經驗與生活為核心的課程。這就決定了綜合實踐活動課程資源主要集中在學生的生活體驗和生活領域。所以國家很難編制統(tǒng)一的教材，擬定課程標準，只有指導綱要，各地學校需要根據自己的教育理念，利用當地的社區(qū)資源進行自主開發(fā)。
正是因為這個原因，部分教師對“綜合實踐活動到底是什么”還沒有真正的弄懂，所以對教師的培訓學習就顯得格外重要。我校一直把教師的培訓放在第一位，在培訓過程中，使每位教師認識到，綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內容主要包括信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐以及勞動與技術教育；綜合實踐活動課程實施的過程就是學校、指導教師依據《綜合實踐活動課程指導綱要》，將綜合實踐活動課程計劃落實在操作層面的過程，是充分體現(xiàn)綜合實踐活動課程的價值與功能、促進教師與學生發(fā)展的過程。同時，學校充分利用自身資源，培訓活動形式多樣，校本培訓效果顯著。
培訓主要分為四個方面：一是課程開發(fā)領導小組組織的全員培訓。二是由骨干教師執(zhí)教的觀摩課。
三是組織教師參觀學習，主要是借鑒別人的經驗，提高自己的研究水平。四是利用學校圖書館訂購的大量綜合性實踐性圖書資料和學校網絡資源，為兼職教師自主學習提供理論指導。因此，它能有效地促進教師觀念的轉變，提高教師的認識，使綜合實踐活動課程逐步深入人心。
4進一步完善綜合實踐活動課程評價。
評價是綜合實踐活動課程是實的重要環(huán)節(jié)。通過科學有效的發(fā)展性評價，促進教師和學生的發(fā)展。根據綜合實踐活動的性質特征，評價應以發(fā)展性、形成性、激勵性評價為主，重參與、重過程，評價的方式要多元化，評價的內容要綜合、全面，因此各學校應根據本校特點積極探索適合教師和學生發(fā)展的評價，以此促進綜合實踐活動課程的實施水平不斷提高。教師評價應堅持發(fā)展性原則、立體性原則（即全員評價、全程評價和全面評價）、反饋性原則、互動性原則，主要對教師在職業(yè)道德、教學態(tài)度、指導水平、活動效果等方面進行評價。
可采用教師自評、學生評教師、學校領導小組總評的方法評價。
在教師評價方面，我校制訂了“玉泉營小學綜合實踐任課教師考核辦法”，教師業(yè)務考核是對教師履行工作職責的客觀評價，是調動教師積極性、主動性，充分發(fā)揮教師在教育過程中的主導作用的有效手段。多年來，我校根據本校情況制訂了綜合實踐任課教師考核辦法，辦法采用等級評價制，從備課、校級觀摩課、**、實踐活動方案等幾個方面對任課教師一學期的實施情況進行評價考核，其中校級觀摩課是考核重點，總體效果還是令人滿意的。
如何讓學生一接觸到它便喜歡上它呢？除了綜合實踐課本身的吸引力外，還需要通過教師的激勵性評價，加強學生對綜合實踐課的深入了解。所以在學生評價方面，我們針對不同的活動內容，有針對性地設計過程性活動評價表，有自己評，小組評價，老師評價等等，我們評價的目的是為了激發(fā)學生對此課程學習的興趣和積極性，評價的目標力求多元化，評價的手段力求多樣化，注重過程評價，建立健全開放型的評價體系，鼓勵學生自我評價、他人評價、小組互評。
5、活動內容全面
綜合實踐活動的內容范圍應包括四個方面，即研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育和信息技術教育。根據學校的實際情況，我校組織學生走出校園，到社區(qū)開展主題體驗活動。其實綜合實踐活動可與學校的少先隊活動、班隊活動、學科教學等有機結合，除了信息技術教育我們單獨開設課程外，其他三項內容都要融入綜合實踐活動課的教學中去。
經過幾年的發(fā)展，我校也進行了相關綜合實踐活動課程的開發(fā)，自編了《經典誦讀》課本，《綜合實踐活動優(yōu)秀案例》等，這些素材配合不同年級，根據實際狀況自選使用。我們也反對只停留在教課本內容的層次上，不能很好地組織學生開展相關的活動，不能體現(xiàn)課程的綜合性與實踐性，使活動效果不理想。我校不同的班級結合少先隊的活動要求，自主組織一些校外實踐活動，如組織學生在節(jié)假日慰問孤寡老人，幫助老人做一些有益的事情；參觀釀酒車間，與工人交談，體驗工人的辛勤勞動；高中生每年參加一次課外實踐活動。
二、存在的問題及不足：
（1）教師認識不足：
一是教師對綜合實踐活動課程的性質和特點缺乏深入的理解，無課程資源開發(fā)的意識等，從而造成潛在的小學綜合實踐活動課程資源的浪費。二是教師能力及精力不足，年齡偏大的教師，擔任此課程的較多，或由語文、數學教師兼任，這個學科活動性強，如果教師能力及精力不足的話，很難較好地組織學生開展好相關活動。
（2）日常教學不夠扎實：
由于缺少受過專業(yè)培訓的綜合實踐課程的教師，個別教師單純從一個角度、一個方面來設計和實施綜合實踐活動課程，縮小了課程資源開發(fā)的范圍，進而降低了綜合實踐活動課程的整體效能。
（3）活動內容不夠全面：
教師不能從多角度、多層次地引導學生參與本課程的學習，學習形式單一。例如個別教師只停留在教課本內容的層次上，不能很好地組織學生開展相關的活動，體現(xiàn)本課程的綜合性與實踐性，使活動效果不是很理想。開展綜合實踐活動，有時候需要走出校門，可是教師最大的擔心莫過于安全問題，所以有的班級出于安全的考慮，束縛了教師的手腳，這就減弱了綜合實踐活動課在培養(yǎng)學生參與社會、動手實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新能力等方面的作用。
3、 對今后綜合實踐活動教學的幾點建議
1一些教師應該接受綜合實踐課程的培訓。在學習過程中，要樹立課程意識，提高認識，真正明確開設綜合實踐活動課的目的和意義。
2、適當拓展活動內容，把研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育引入該課程，研究性學習每學期每年級至少研究一個專題，社區(qū)服務與社會實踐每學期至少開展一次活動，勞動技術教育可與學校的勞動教育、社區(qū)的服務有機結合起來；開展一系列活動，要有計劃、有計錄、有成果；
三。進行綜合實踐活動課評活動和綜合實踐活動經驗經驗交流。在活動成果的交流和展示中，可以采用各種形式，如素描、辯論、小組展示、*、**、實驗報告等。
4要進一步完善綜合實踐活動課程評價。評價是綜合實踐活動課程是實的重要環(huán)節(jié)。通過科學有效的發(fā)展性評價，促進教師和學生的發(fā)展。
5、學校應確定綜合實踐活動課程的專門負責教師、主導教師、主題的指導教師，構成綜合實踐活動學?；顒又笇Ы處熜〗M。
通過調查發(fā)現(xiàn)，我校綜合實踐活動課的教學得到了扎實的推進，并取得了階段性成果，但還存在諸多不足。我們相信，在上級領導的正確領導下，經過我校全體教師的共同努力，我校綜合實踐活動課的教學一定會取得更加豐碩的成果。
調研類實踐報告 篇2
藥企調研實踐報告
1. 介紹
調研實踐報告是基于對藥企的調研所得到的數據和信息進行整理和總結，以便進一步分析藥企的市場狀況、競爭力及發(fā)展動態(tài)。本文將詳細描述對某一藥企進行的調研實踐，以期為讀者提供一個全面了解藥企運營和發(fā)展的視角。
2. 調研目的和方法
調研目的是針對某一藥企的市場競爭力進行評估，并分析其市場發(fā)展?jié)摿Αa品研發(fā)能力、市場推廣策略及服務質量。調研方法包括實地走訪、問卷調查和文獻研究等。
3. 調研結果及分析
通過實地調研和問卷調查，我們了解到該藥企在市場上有著良好的口碑和知名度。其產品研發(fā)團隊實力雄厚，不斷推出新產品，滿足市場需求。然而，從問卷調查的結果來看，客戶對其產品的價格和售后服務質量普遍抱有一定程度的不滿意，這可能會對藥企的市場競爭力產生一定影響。因此，該藥企應進一步優(yōu)化產品價格和提升售后服務質量，以滿足客戶需求和增加市場份額。
4. 市場競爭力評估
通過對同行業(yè)競爭對手的調研和分析，我們發(fā)現(xiàn)該藥企在市場競爭力方面表現(xiàn)較強。其產品在質量、安全性和有效性方面具有明顯的優(yōu)勢，并在營銷推廣上投入較大，積極開展市場宣傳活動。然而，還存在一些挑戰(zhàn)，例如與其他同行業(yè)品牌的競爭以及新產品的開發(fā)和上市，因此，藥企需要繼續(xù)加強創(chuàng)新力，不斷提高產品技術含量和附加值，以保持市場競爭力。
5. 市場發(fā)展?jié)摿Ψ治?/strong>
通過對藥企所屬行業(yè)市場的調研和數據分析，我們發(fā)現(xiàn)該行業(yè)市場規(guī)模龐大且增長迅速，有著廣闊的發(fā)展空間和潛力。然而，由于市場競爭激烈，新品種上市周期長，企業(yè)面臨一定的市場風險。因此，藥企需要加強市場預判和規(guī)劃，尋找市場空白點，抓住市場機遇。
6. 建議
基于以上調研和分析結果，我們提出以下建議：
- 優(yōu)化產品價格，使其更符合市場需求和消費者購買能力；
- 提升售后服務質量，加強客戶滿意度的管理和反饋；
- 加強創(chuàng)新，提高產品技術含量和附加值，增加競爭力；
- 預測市場需求，提前開發(fā)新產品，以保持市場競爭力；
- 加強市場營銷，抓住市場機遇，擴大市場份額。
7. 結論
通過本次調研實踐，我們對某一藥企的市場競爭力和發(fā)展?jié)摿M行了全面了解和分析。從調研結果和建議中可以看出，藥企需要不斷提升自身的產品研發(fā)能力、市場推廣策略和服務質量，以求在激烈的市場競爭中脫穎而出，穩(wěn)固并拓展自己在行業(yè)的地位。
調研類實踐報告 篇3
調研技術實踐報告
在當今數字化時代，技術實踐在各行各業(yè)中起著重要的作用。本報告旨在詳細闡述調研技術實踐的重要性，并通過具體案例來展示其實際應用。通過此報告，讀者將深入了解調研技術實踐的意義，以及如何通過實踐來應對現(xiàn)實問題。
一、調研技術實踐的意義
（1）全面了解市場和用戶需求：調研技術實踐能夠幫助企業(yè)全面了解市場的動態(tài)和用戶的需求。通過調研，企業(yè)能夠了解競爭對手的產品和服務，及時調整自身策略。同時，通過與用戶的交流，企業(yè)能夠聽取用戶的意見和建議，優(yōu)化產品設計和服務模式。
（2）指導技術研發(fā)和創(chuàng)新：調研技術實踐能夠指導企業(yè)的技術研發(fā)和創(chuàng)新工作。通過調研，企業(yè)能夠了解技術的最新發(fā)展趨勢和前沿方向，為技術團隊提供明確的研發(fā)目標。同時，調研還能夠為創(chuàng)新提供靈感和思路，激發(fā)技術人員的創(chuàng)造力和潛力。
（3）解決實際問題：調研技術實踐能夠幫助企業(yè)解決實際問題。通過調研，企業(yè)能夠發(fā)現(xiàn)問題的癥結所在，并提出相應的解決方案。通過實踐，企業(yè)能夠驗證解決方案的可行性和有效性。同時，調研技術實踐還能夠幫助企業(yè)預測問題的發(fā)展趨勢，提前制定解決方案。
二、調研技術實踐案例分析
以某電商公司為例，通過調研技術實踐，成功解決了以下問題：
（1）用戶需求分析：為了更好地滿足用戶的需求，該公司進行了用戶調研。通過用戶訪談和問卷調查等方式，該公司了解了用戶對購物體驗的期望和要求。在此基礎上，該公司對網站和APP進行了優(yōu)化和升級，提高了用戶的滿意度和忠誠度。
（2）市場競爭分析：為了在激烈的市場競爭中立于不敗之地，該公司進行了競爭對手調研。通過調研，該公司了解了競爭對手的產品和服務特點，發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)勢和劣勢。在此基礎上，該公司針對性地調整了自己的戰(zhàn)略，并推出了更具競爭力的產品。
（3）技術創(chuàng)新實踐：為了推動技術創(chuàng)新，該公司進行了技術前瞻性調研。通過調研，該公司了解了人工智能、大數據、區(qū)塊鏈等前沿技術的最新應用場景和發(fā)展趨勢。在此基礎上，該公司成立了研發(fā)團隊，開展了相關技術實踐。最終，該公司成功開發(fā)出一款基于人工智能和大數據的智能推薦系統(tǒng)，并應用于平臺。
三、總結與展望
調研技術實踐對于企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新至關重要。通過調研，企業(yè)能夠全面了解市場和用戶需求，為技術研發(fā)和創(chuàng)新提供指導，解決實際問題。調研技術實踐并非一勞永逸，隨著市場和技術的不斷變化，調研也需要與時俱進。因此，企業(yè)需要不斷學習和磨練，提高調研的水平和能力，以適應時代的發(fā)展。
未來，隨著科技的進步和創(chuàng)新的不斷涌現(xiàn)，調研技術實踐將發(fā)揮越來越重要的作用。在新的時代和環(huán)境下，企業(yè)需要積極探索和應用新的調研方法和技術手段，提高調研的效率和準確性。同時，企業(yè)還需要加強合作與交流，與行業(yè)內的專家和學者共同推動調研技術實踐的發(fā)展。
在總結中，我們再次強調調研技術實踐的重要性，并希望讀者能夠認識到調研技術實踐在企業(yè)中的應用和價值。只有通過不斷的調研實踐，企業(yè)才能更好地適應市場的需求，迎接挑戰(zhàn)，獲取持續(xù)的發(fā)展和成功。希望讀者能夠積極投入到調研技術實踐中，不斷探索和創(chuàng)新，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更大的價值。
調研類實踐報告 篇4
2月12日，我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準時來到交大慧谷天域時捷等公司。首先，我與天域時捷肖經理見了面，肖經理對我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細介紹了天域時捷所銷售的產品、服務的對象以及天域時捷近幾年的發(fā)展概況等方面的情況。之后，他帶領我參觀了天域時捷，對七喜電腦大水牛產品以及各種耗材等進行了介紹。他要求我在實踐過程中要主動與天域時捷的技術員們接觸，多動手、多動腦，敢于發(fā)問，將書本上學到的東西與實際相結合。由于計算機軟硬件發(fā)展速度空前，因此對于在實踐過程中發(fā)現(xiàn)與書本上不同的地方要勇于探索，善于創(chuàng)新。最后他祝愿我在本次實踐活動中能夠學到更多的東西，取得優(yōu)異的成績。同時，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機會，我還聯(lián)系了到交大慧谷電腦城萬博美訊、志誠電腦等作為我的實踐單位。
到交大慧谷商城之后，萬博美訊饒經理為我介紹了交大慧谷電腦城的商家、產品結構和銷售情況。接下來的時間，這里的技術員和經理還給我從主板、顯示器、cpu到顯卡、聲卡、內存、機箱電源、鼠標鍵盤等產品作了一一介紹。他要求我在實踐過程中不但要學會如何裝機，正確分辨計算機各部件的真?zhèn)?，操作系統(tǒng)及部分應用軟件的安裝，還要學會計算機經營，市場調研，社會公關等方面的能力，全方位地發(fā)展，真正地達到社會實踐的目的。下午6：30，我將第一天假期社會實踐暫告一個段落，盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興。
實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手，短短的幾天時間，自己裝過至少三臺電腦，絕大部分自己都曾到過用戶家中為用戶解決問題，我對計算機的一般性故障也能作一定的維護，具備了一定的產品真?zhèn)巫R別能力，甚至我還學到了很多經營技巧和對付奸商的手腕，對計算機的總體認識和把握也有了顯著提高。
調研類實踐報告 篇5
西部社會實踐活動研究報告
第一村的文化生態(tài)考察——破譯華西村持續(xù)發(fā)展的精神[摘要]華西村是舉世聞名的天下
第一村,50多年的持續(xù)發(fā)展堪稱奇跡,作為我國社會主義新農村建設的成功典范,在經濟社會發(fā)展引領全國的同時,華西的文化建設同樣引人矚目.在經濟社會持續(xù)發(fā)展的進程中,華西的特色文化生態(tài)已經形成,這一文化生態(tài)是以吳仁寶精神為核心,囊括華西的企業(yè)文化、教育文化、休閑文化與建筑文化等要素,從而形成有機的文化體.
華西的經濟社會發(fā)展凝練成獨特的文化生態(tài),華西文化生態(tài)也滋養(yǎng)了華西的經濟社會發(fā)展.考察華西文化生態(tài)、文化建設對我國社會主義新農村的經濟、社會和文化建設具有啟示作用.
[關鍵詞]華西村；文化生態(tài)；文化建設；吳仁寶精神；社會發(fā)展研究的背景與方法華西村是中國千家萬戶的村莊之一
一,在50多年的風雨歷程中,有許多名村經受不住歷史的考驗而相繼倒下,唯有華西紅旗不倒、一路凱歌,經濟增長不斷翻番、社會發(fā)展穩(wěn)步前進、生活水平不斷提高,2019年華西以500多億元的銷售收入成為名副其實的天下
第一個村莊。西部可持續(xù)發(fā)展的秘訣是什么？雖然在理論研究和實踐探索中存在不同意見，但我們堅信：
華西成功不是簡單體現(xiàn)為物質財富的幾何級數增長,而是人的精神領域的不斷提升,正是華西人的精神追求支撐著華西的經濟社會發(fā)展.
那么，西方華人的精神力量從何而來？它是在特定的文化滋養(yǎng)下形成的,即離不開適宜的文化生態(tài).黨和國家始終重視社會主義新農村的文化建設,近年來頒發(fā)的一系列文件都強調構建新農村和諧文化生態(tài)的重要性,黨的十七大報告明確指出：
要堅持社會主義先進文化前進方向,興起社會主義文化建設新,激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力,提高國家文化軟實力,使人們基本文化權益得到更好保障,使社會文化生活更加豐富多彩,使人民精神風貌更加昂揚向上【1】.
華西人靠自己的成功實踐創(chuàng)造性地詮釋了黨的社會主義新農村文化建設理論,改革開放30年來,華西人在創(chuàng)造經濟華西的同時,文化華西也得到彰顯.華西文化不是通常意義上的鄉(xiāng)村文化,它是一種植根深厚、表現(xiàn)獨特、富有魅力、張力、活力的文化生態(tài),這一文化生態(tài)集中體現(xiàn)在吳仁寶精神、企業(yè)文化、教育文化、休閑文化與建筑文化等諸多的要素,每一種文化要素既相對獨立,又密切聯(lián)系、相互滲透、共同發(fā)展,從而構成了和諧的華西文化生態(tài).
調研類實踐報告 篇6
一、實踐地簡介
富陽市富春街道作為富陽市政治、經濟、文化中心。全境地域總面積103.95平方公里，行政村33個，社區(qū)19個。近年來，富春街道已成為全國最大的通信器材生產基地之一。社會服務功能不斷完善，水平持續(xù)提升。
二、實踐前期準備
1、召集有興趣的親朋好友陪同前往，保障安全。
2、列出詳細計劃，使實踐當天的活動有條不紊。
三、社會實踐過程
8月7日，一大早，我們一行人從家中出發(fā)。來到比較繁華的桂花路。
由于是早晨，天氣涼爽，街上行人也不少。我們以參加社會實踐的學生身份，隨機向幾位路人進行了采訪。
一位年逾古稀的老爺爺非常熱情，聽完我們的問題后，認真的向我們講述了他所了解的富陽的一些傳統(tǒng)民俗。例如喪葬、上梁之類的過程。
我們又采訪了幾位二十歲左右的路人，但他們對富陽的傳統(tǒng)民俗似乎知道的并不多。在采訪過程中，有部分人對我們的訪問顯得很不耐煩，有的甚至毫不理睬。但我們不氣餒，還是在越來越高的溫度下堅持著。
到了中午，大家已是汗流浹背，太陽逐漸變得毒辣，街上的行人也很稀少了。于是我們商量后決定結束今天的實踐活動，回家整理收集到的材料。
暑期調研實踐報告匯集
報告可以促進我們與其他人之間的交流與合作，當我們的工作任務收尾時。報告的用途越來越大，我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的？我們根據您的需求編輯了“暑期調研實踐報告”，希望本頁內容能幫助到您！
暑期調研實踐報告 篇1
調查背景：
根據xx年暑期社會農村調查我們得知：盡管國家已經免除九年義務教育的學費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學在家務農，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學夢。
這個暑假我有幸參加這個團隊進行為期14的支教和助學活動，通過這一活動了解孩子的學習和家庭情況。
實踐目的：
熟悉農村，體驗生活，通過教學及助學了解學生的學習情況和家庭情況，對大學里所學知識進行實踐，以充實暑期生活。
實踐內容：
暑假里，在xxxx縣xx鄉(xiāng)xx小學支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學活動。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學習、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恒的追求。
通過總結，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：
一．教學總結
在教學的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。
考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結合的方法”，事實證明這種方法是正確的。我將教學內容安排如下：
第一學時：利用多個游戲讓孩子了解心理學，畢竟心理學存在于生活的各個角落。
第二學時：講述若個故事讓孩子從中總結道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。
第三、四學時：教授歌曲《感恩的心》，引領孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學時：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。
第七、八學時：講述有效的學習方法及怎樣高效率的學習。
因為有孩子們很配合，教學進行的比較順利。孩子們渴望學習、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。
在教學過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學到的理論知識運用到了實踐里，鞏固了我的所學，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強學習。
二．助學總結
xx縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。
我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結石，妹妹上高二，學習成績很棒。
在調查的過程中父親強調說無力供養(yǎng)小女兒上學，想讓她輟學，她死活不答應，還好孩子爭氣，成績總是排名前三。
這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學習非常認真。
本著不讓一個孩子輟學的理念，我們會將調查結果反映給我們的學校，以便學校給予相應補助。
三．素質總結
1.扎實的專業(yè)知識。
2．思想統(tǒng)一，目標明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會真正把支教和助學落實到行動中去。
3．團隊作戰(zhàn)的精神，不強調個人英雄主義。
4．強烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔責任的勇氣。如果缺乏這點，那團隊將無法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了。
作為一名學生干部，在以后的工作中，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質，增強協(xié)調能力，使自己不斷進步。
四．心智發(fā)展
兩周的實習中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：
1．正確對待挫折
實習中遇到很多不順利的事情，何去何從？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”經過實習進一步明白遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動
力，改變內心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。
2.更加重視實踐
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當書本知識與實踐結合起來，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡單、輕松和高效。
3.正確處理人際關系
1）注意領導的指示,認真領悟其中的意思.要認真仔細的領會判斷,學會察言觀色.同時面對多個領導時更要注意保持平衡,要不偏不倚.對領導要熱情,要多關心領導。
2）做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事。
3）對工作認真負責,對領導熱情外,對來訪人員也要好,要一視同仁.對領導熱情是為了自己,對其他人好是為了良心和生命的意義。
4）不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設備私人化。
5）要熱情大方,要處理好和同事關系，那對于自己工作的開展非常重要,甚至比和領導的關系更加重要。
4.自學能力很重要
暑期調研實踐報告 篇2
一、目前發(fā)展概況：
(一)服裝行業(yè)保持持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
近三年來，服裝企業(yè)每年都在30%速度遞增，不斷擴充總量，提高質量，成為我市支柱產業(yè)。20__年，我市服裝企業(yè)還不到20家，如今已注冊登記78家，家庭小作訪也有30多家，從業(yè)人員達9000余人。注冊資金也由6000多萬元增至1.5億元(注：民營企業(yè)戶均注冊資金由50多萬元增至170多萬元)。其中注冊資金100萬元以上有30多家，500萬元以上有10家，1000萬元以上的有3家，除“鴨鴨”為中國馳名商標和名牌產品外，回圓、大嘴鴨、康和、深傲均獲得省著名商標。經濟效益上有明顯增長，據測算，2015年服裝企業(yè)總產值2.1億元，營業(yè)收入1.58億元，工人人均收入8000余元，納稅861.7萬元。
(二)服裝行業(yè)在我市經濟建設和城市發(fā)展中起到了中堅作用。
特別是私營服裝企業(yè)已從當初的“拾遺補缺”，發(fā)展成為我市經濟建設和財政收入的重要組成部分。僅去年服裝行業(yè)納稅就達861.7萬元，占我市財政收入的33.15%，真是“三分天下有其一”。服裝行業(yè)的快速發(fā)展，促進了共青城市化建設。一是解決了就業(yè)，富裕了群眾。前幾年，因國有企業(yè)效益不景氣，許多企業(yè)倒閉，致使大量勞動力失業(yè)，居民生活非常潔據，工人經常因就業(yè)問題到開發(fā)區(qū)上訪?，F(xiàn)在個私經濟發(fā)展起來了，特別是服裝行業(yè)的興起，拓寬了就業(yè)渠道，創(chuàng)造了大量的就業(yè)崗位，共青現(xiàn)有勞動力已遠遠滿足不了企業(yè)的需要，因就業(yè)問題上訪的事情也少了。二是推動了經濟結構調整。近年來，服裝行業(yè)的快速發(fā)展，促進了生產、流通和服務的專業(yè)化、社會化分工，加快了產業(yè)結構、產品結構的調整。尤其是看到，我市在發(fā)展服裝行業(yè)上，使大量農村剩余勞動力有了出路，有力地推動了農村經濟結構調整、小城鎮(zhèn)建設和城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展。
二、當前面臨的突出問題
近年來，我市服裝行業(yè)發(fā)展迅速，但是許多企業(yè)都是在國有企業(yè)改革和我市經濟短缺的情況下發(fā)展起來的，普遍缺乏競爭意識，加入世貿后，國際競爭日趨激烈，知識經濟對共青這種傳統(tǒng)產業(yè)產生巨大沖擊，導致我市服裝企業(yè)固有的問題和缺陷越來越暴露出來。
(一)布局分散，檔次不高，難以發(fā)揮規(guī)模效應。
我市服裝企業(yè)多數為租賃企業(yè)，主要是租賃廠房、車間等，企業(yè)規(guī)模較小，且為分散。企業(yè)分布情況為：閔家山至鴨鴨大廈一線18家，新村路至金紡路14家，長青路至加油站6家，仿古樓(原老窯場)6家，發(fā)展大道4家，共青路至南湖飯店一帶17家，另外，北峰區(qū)4家，西湖區(qū)2家，甘露鎮(zhèn)4家，江益鎮(zhèn)3家。雖說便于發(fā)揮企業(yè)靈活機動的優(yōu)勢，但也存在許多弊端。首先是形不成經濟規(guī)模，服裝款式不新穎;再者加工成本居高不下，利潤較低，在很大程度上影響了企業(yè)的經濟效益，企業(yè)難以擴大再生產。其次是企業(yè)生產規(guī)模小，市場占有率低，很難同大企業(yè)進行產品競爭，往往在大企業(yè)的競爭實力面前敗下陣來，不少服裝企業(yè)面臨倒閉困境。再是受實力所限，我市大部分企業(yè)是從事加工業(yè)的，從事貿易的少，經營管理粗放型偏多，與同類企業(yè)爭原料、搶訂單、拼市場等問題較為嚴重。
(二)大多實行家庭式管理，經營者素質較低，難以參與市場競爭。
共青服裝企業(yè)80%以上屬于家族式管理模式，當企業(yè)發(fā)展到一定階段和規(guī)模后，其家庭式管理模式和有限地管理能力明顯滯后于企業(yè)進一步發(fā)展，最終導致企業(yè)生產經營陷入困境。管理上的欠科學，實質受理人才的匱乏。全區(qū)78戶服裝企業(yè)，經營老板多為羽絨廠一線工人和銷售人員，文化水平不高，懂一些服裝技能但缺乏管理知識。經調查，全區(qū)服裝企業(yè)擁有大專以上學歷的職員占就業(yè)總人數不到5%，中高級職稱管理人員廖廖無幾。應說“鴨鴨”集團公司是擁有馳名商標的企業(yè)，產品為國家名牌產品，其技術人才、管理人才與應達到國家品牌產品企業(yè)的水準還有一定的差距。問卷調查表明：我市民營企業(yè)主要的決策也都是由老板或他的家人做的，拿到正規(guī)董事會或股東會上討論的不到10%。這樣的治理結構，管理上容易出漏洞，決策上容易出偏差，不利于企業(yè)進一步發(fā)展。
(三)勞動力資源不足，用工不規(guī)范，造成勞動力市場混亂。
問卷調查顯示，我市現(xiàn)注冊登記服裝企業(yè)78家，車位數11000多臺，現(xiàn)有從業(yè)人數9000多人，其中熟練工人只有7500多人，欠缺3000多人。工人的欠缺，導致了企業(yè)難以正常生產，也形成不了規(guī)模。不僅如此，企業(yè)與企業(yè)之間為了爭奪勞動力，相互抬扛，致使工人進出自由散慢，不顧企業(yè)利益。再加上有個別企業(yè)失信于工人，所以勞資糾紛也時有發(fā)生。調查中，有這么幾件事情足以反映出我市勞動力競爭的惡性循環(huán)。去年，我市服裝企業(yè)對于工人在廠上班每人發(fā)120元/年的生活補貼，今年年初，生活補貼一下漲到了300元，這意味著企業(yè)無形之中要增加一倍以上的經費開支。
這還不算，企業(yè)在生產當中，如果一個組走了幾個工人，那這個企業(yè)老板得花費800-1000元/個暗中招補熟練工人。如我市某服裝企業(yè)剛發(fā)完工資，第二天卻無故走了4個組，一大批訂單等著完工，由此給企業(yè)造成的損失是慘重的。再如共青祥海服飾有限公司，12位工人在未征得老板的同意下擅自離廠，造成該企業(yè)訂單不能如期完工，做的訂單在質量上也嚴重存在問題，爾后他們竟向廠家索要工資，并向市勞動監(jiān)察大隊起訴，而廠家卻因未與工人簽訂書面勞動合同而敗訴。這些問題關鍵在于《勞動法》落實得不夠，《勞動法》規(guī)定的基本勞動標準、勞動合同制度和集體合同制度尚未建立，工時標準和工資支付標準、社會保障等方面也沒有統(tǒng)一措施，因此勞動者與經營者雙方的合法權益都得不到有效保障。
(四)相互拆臺，惡性競爭在抬頭。
由于受歷史、社會、資歷多方面的因素影響，我市服裝企業(yè)經營者總體素質不高，在政治覺悟、知識水平、管理能力、人格素質、法律意識和道德修養(yǎng)等方面還存在許多問題和不足。在創(chuàng)業(yè)初期靠膽大闖打天下，用的是一股子蠻勁，而當企業(yè)發(fā)展到一定程度，明顯的表現(xiàn)出個人素質上的不適應。一個很明顯的事情，也是我市當前面臨的一個重要問題。廠家多了，訂單來源自然會是個問題，可什青的某些老板，不顧別人的利益，也不顧整體大局，為了搶人家的訂單，竟相降低價格。在調查中反映這么一件事情，我們有一位老板以14元/件的加工費接下了幾萬件單子，可不到半天，我們的另一位老板得知此事后，晚上找到發(fā)單老板住處，竟以9元/件拿走此單，真是笑死了外人，氣死了自己人，白白丟掉幾十萬元。由于自己人的這種不正當競爭，導致了我市服裝企業(yè)利潤甚微，甚至虧損。而致使這一問題產生的另一原因是一部分家庭小作坊，逃避各種稅費，低價接單，破壞了正常的市場秩序。調查表明：1-5月份，我市78家服裝企業(yè)中有60%在明顯虧損或潛在虧損。
三、今后健康發(fā)展的對策
(一)加大宏觀調控力度，實現(xiàn)由分散性向集中型轉移，一般型向重點型轉移，來料加工型向自產品牌型轉移。
針對我市企業(yè)布局的分散，開發(fā)區(qū)在城市規(guī)劃中應統(tǒng)一企業(yè)發(fā)展格局，特別是在征地、出售土地中，政府合理規(guī)劃，經營者要明確用地目的，建議今后發(fā)展布局為：生產型—外貿型—批零型三線格局。在經營規(guī)模上，要引導企業(yè)上臺階、上檔次，向重點型轉移，對具備一定規(guī)模的服裝企業(yè)，鼓勵通過向社會募股、向企業(yè)員工轉讓部分股權以及企業(yè)兼并、聯(lián)合、互相參股等形式，引導向產業(yè)化、規(guī)模化方向發(fā)展，增強市場競爭能力。再是對于一般加工型企業(yè)，引導向專業(yè)化協(xié)作和社會化大生產方向發(fā)展，增強生產能力，提高經濟效益。對于有一定產品優(yōu)勢和科技優(yōu)勢、實力較強的企業(yè)，應該以產品、資本為紐帶，開發(fā)新產品，打造新品牌，逐步實現(xiàn)由來料加工型向自產品牌型轉移，加速我市服裝企業(yè)的壯大進程。
(二)加大教育培訓力度，著力提高經營者素質，引進人才，打破家長制管理，完善公司法人治理結構。
目前，我市企業(yè)家族式管理已成為民營經濟躍上新臺階的障礙。經調查，全區(qū)服裝企業(yè)中有80%是實行家族式管理，企業(yè)管理層中有40%左右的人員屬于家族成員或親屬，而企業(yè)財務管理權90%左右控制在家族成員手中。隨著企業(yè)規(guī)模的擴大，這種管理方式的弊端日趨明顯。對于目前正處于由創(chuàng)業(yè)型向規(guī)范型轉變的服裝企業(yè)來說，當務之急就是要加大教育培訓力度，了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)管理知識和市場運行規(guī)則，打破“一人包打天下”的家庭式管理的樊籬，實現(xiàn)所有權與經營權的分離，按照建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，建立決策層、經營層和管理層三權分立的治理結構。其次，要強化人才觀念，市場競爭本質上是人才的競爭。
江蘇康博集團公司生產的“波司登”羽絨服品牌形象之所以超之“鴨鴨”，主要一點是他們非常注重科技創(chuàng)新和人才的培養(yǎng)，他們老總對人才的觀點是：“欲創(chuàng)名牌產品必須先塑造名牌員工，名牌產品是企業(yè)綜合優(yōu)勢的集中體現(xiàn)，而塑造名牌員工，是當今企業(yè)放眼未來、超越品牌競爭時空的資源工程。人才是名牌之魂，人才聚，而名牌生?！蔽沂幸l(fā)展，要提高市場競爭能力，只有大量引進人才，重視人才的培養(yǎng)，強化企業(yè)管理，提高科技含量。要建立健全人才引進機制，要打破家族的狹隘眼界，必須面向社會招聘和選用人才，充實管理和技術崗位;建立有效地競爭機制和激勵機制，使企業(yè)的管理人員和技術人員的報酬和他們的能力水平與實際貢獻相適應，以充分調動他們的積極性。
(三)加大勞動用工管理力度，盡快全面推行勞動合同制，并大量引進人力資源。
當前，解決我市勞動力市場無序競爭狀態(tài)，關鍵在于統(tǒng)一規(guī)范。一是結合《勞動法》，實施勞動合同制，政府要形成統(tǒng)一的勞動合同文本;要明確統(tǒng)一的工時標準和工資支付標準;要在勞動監(jiān)管人員監(jiān)制下由用人單位與工人簽訂合同，然后由勞動監(jiān)管部門頒發(fā)《勞務證》，記入電腦實施日常監(jiān)管。在雙方履行合同期間，對無故離崗人員且未經用人單位同意擅自離崗的人員，其他用人單位不得接收，否則接受勞動監(jiān)管部門處罰。用人單位要及時向服裝協(xié)會報告用工情況，如實做好用工月報表。從而達到勞務人員持證上崗，合同上崗。二是統(tǒng)一生活補貼標準。對此，可參照省政府最低生活保障標準或協(xié)會會員大會討論確定標準，統(tǒng)一標準后，用人單位不得自行更改發(fā)放標準，否則按規(guī)定處罰。三是大量引進外來勞務人員。行業(yè)協(xié)會要發(fā)揮協(xié)調作用，主動了解企業(yè)用工情況，及時向企業(yè)輸送急需人員。同時加強經常性與外界的聯(lián)系，按需招納和培訓外來勞務人員。
(四)規(guī)范服裝加工市場，遏制不正當競爭。
我市服裝企業(yè)，大部分為加工企業(yè)，互相搶接訂單問題比較嚴重。要遏制這一問題，關鍵在于制訂有效地監(jiān)督制約機制，形成互相監(jiān)督、相互制約，違背規(guī)則必應受罰的有序競爭環(huán)境。再是在企業(yè)中開展誠信教育和誠信評比活動，教育企業(yè)要以誠經商、以誠待客，形成企業(yè)與企業(yè)之間互通信息、相互支持的良好氛圍。對社會反映好的企業(yè)頒發(fā)“誠信證書”，并在電視臺或網站上公開予以表揚，對破壞市場經營秩序，造成不良影響的企業(yè)要予以曝光或實施行政處罰。
另外，開發(fā)區(qū)要建立政府與企業(yè)的聯(lián)絡員制度，做好企業(yè)的跟蹤服務，隨時幫助企業(yè)處理解決企業(yè)在生產經營當中遇到的問題。政府職能部門之間積極主動、協(xié)調配合，辦事熱情周到，手續(xù)簡便，不推倭、不扯皮、廉潔高效。服裝行業(yè)協(xié)會要發(fā)揮“引導、協(xié)調、管理、服務”及自律的職能，協(xié)調企業(yè)之間出現(xiàn)的各種矛盾，達到為服裝企業(yè)在對國家法律的遵循、產品質量的監(jiān)督、社會交易糾紛的處理、企業(yè)管理和技術水平的改進和勞動力市場的調節(jié)等方面起到溝通、協(xié)調、自律、自我服務的作用。同時要加大宣傳力度，通過舉辦服裝節(jié)或展銷會的形式，或者是利用服裝行業(yè)網站全方位包裝和推銷企業(yè)，把我們的企業(yè)推向市場，提高知名度，從而達到搶占更多的市場份額。
暑期調研實踐報告 篇3
大學的的第二個暑假到來了，應學校的提議和社會對大學生的要求，我參加了暑期社會實踐活動。在這又一次的活動中，我學到了很多，也感悟了很多。下面就我這次暑期社會實踐的心得做一總結。
暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎！
步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量，為社會創(chuàng)造了新的財富。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心，虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
在這次實踐中我學到了許許多的東西，它教我要善于與人交流，經過一段時間的工作，讓我認識了更多的人；它教我吃苦，教我要學會苦中作樂，時時刻刻都要有一種敢于吃苦的心態(tài)；他叫我要自信，一分自信一分成功，十分自信十分成功。總而言之，這次實踐，使我終身受益！
時代在進步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。
時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。在這次社會實踐以后，我們要找準自己的位置，找準自己的方向，勇往直前，決不輕言放棄！我們要珍惜每一次鍛煉的機會，讓人生無憾。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
沒有實踐， 就沒有發(fā)言權，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。其實學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。
感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會，也感謝在實踐中那些給予我無私幫助的人。我會在以后的學習中更加努力，朝著自己的目標不斷奮進。
暑期調研實踐報告 篇4
20xx年5月12日，在xx文理學院思想政治理論教學科研部的帶領下，一批文理學子懷著激動、興奮的心情踏上了xx市xx縣社會實踐的行程。
當天上午，我們首先xx縣xx鎮(zhèn)xx村。在當地領導和學院領導的精心安排下，我們在xx村村委會廣場對當地文化、經濟等方面進行了學習。之后，有關領導對我們社會實踐的活動路線進行了介紹，依次為xx鎮(zhèn)xx村，xx蘋果基地，xx農民手工合作社，xx縣國家濕地保護公園及孔子弟子燕伋的故鄉(xiāng)。在會議結束時，所有在會人員進行了合影留念。
會議之后便開始了我們的社會實踐之行。
第一站，xx鎮(zhèn)xx村。
當校車快要進入xx村時，整個村子的面貌全部展現(xiàn)在我們的眼前，，白色的房屋，灰色的屋檐，紅色的大門，一排排整齊而有序。四周全部是綠油油的小麥包圍著，看起來融洽的非常完美。會議后，我們開始了對xx村的親身考察。整個村子按照“井”字形排列，房的樣式由政府統(tǒng)一規(guī)劃，道路也一改以前泥濘土路變?yōu)樗嗦罚愤叿N植者各種風景樹，栽立著路燈。貼著新農村的標語。各家門前也種起了自己喜歡的花草，無不彰顯人們對美好生活追求。
當我們在進行居民生活考察時，前后反差讓我有些意外。第一家的生活令我感到農民生活的提高，家中裝飾很整齊，各種家用電器基本都有，院子里也很干凈，邊上種著一棵小樹，表現(xiàn)出了他們也喜歡清雅的生活，當我們問到他們對生活是否滿意時，他們都露出了幸福的笑臉。相反第二家的考察讓我感到有些失望。家中仍舊是灰色的水泥墻，各種農用工具相比比第一家多了很多，而且家中門窗也沒有安裝，給人一種欠缺感。當時已是10點多了，兩位老人和兩位小孩才吃早飯，一問才知道他們剛從農田干完農活回來。孩子的爸媽在外打工，基本不回來，所以家中的農活只能由他倆來承擔。孩子的生活費則由他的爸媽負擔。這樣的生活又讓人看到了新農村發(fā)展的不足。
社會在發(fā)展，農民的生活在一步步提高，生活環(huán)境也在改善。然而xx村一行，既讓我看到了新農村建設的步伐，人們生活質量的提高，又讓我發(fā)現(xiàn)了新農村建設之中的不足，那些經濟條件差的農民，他們的生活步伐趕不上新農村的建設步調，雖然居住環(huán)境變了，但他們的生活質量卻沒有變，甚至降低。所以新農村的建設，我們不能忽視那些貧困的家庭。只有把他們的生活水平提高到和其他人的生活水平一樣，那樣我們才算真正建設了新農村，新農村才會變的更加完美。
第二站，xx蘋果基地。
xx集團，是一家從蘋果種植，再加工，最后銷售的大公司。目前市場占有率為20%，所生產的產品銷售于世界上30多個國家。近幾年，xx縣通過招商引資，引進海升集團的經濟合作。今年海升集團投入1400多萬元，建成510多萬畝蘋果種植基地，所有果樹樹苗均從荷蘭引進，采用矮砧密植技術，果園生草，水肥一體化管理模式，兩年后即可采摘蘋果，投入加工。通過海升集團種植的果樹與本地相比，他們一棵樹投入140多元，是我們7倍多。而且他有專門的果樹專家指導，先進的管理理念，使的他們的產量大大提高。
xx集團將自己和周邊農民的蘋果進行統(tǒng)一回收，然后通過榨汁加工，做出產品，銷往國內外，整個過程一條龍服務，解決當地農民為銷售蘋果而發(fā)愁的問題。而且，海升集團的果園管理需要大量人員，所以當地農民就成了最好人選。這樣一來，農民就又有了一筆可觀的收入。
經過發(fā)展，該地區(qū)已形成公司加基地加農民的農業(yè)發(fā)展模式，發(fā)展經濟鏈模式，如此，加工業(yè)反哺農業(yè)、農業(yè)推動加工業(yè)全面發(fā)展。想到我的家鄉(xiāng)，同樣也是一個蘋果生產大縣，但和這里相比，我們與他們的差距有多遠，我們怎么能跟上，我們沒有他們的環(huán)境，我們怎樣才能改變，我想還是我們當地干部應該提高自己的思想境界，真抓實干，勇于創(chuàng)新，看準目標，做出亮點，做好帶頭示范，增強基層組織凝聚力、戰(zhàn)斗力，全面科學發(fā)展，積極引進項目，加強與外界合作，將當地農業(yè)、工業(yè)全面推動發(fā)展。
第三站，xx農民手工合作社。
xx農民手工合作社是由農民自發(fā)組織的集體手工制作的大小型組織。起初，手工作品是由個人自己做自己銷售，由一名村民走家串戶，說通個體戶，將個人手工組織起來。這樣，他們的手工制作就得到交流，手工藝品的種類也就增多，時間長了，每個人的技術通過互相學習也得到了提高。而且，他們的手工藝品也做得精美。通過組織者與外界相互溝通和洽談，每隔一段時間，都會有外國商人來合作社統(tǒng)一收購。目前，組織者每年都會被外商邀請出國去交流和學習，所以，他們的手工合作社也越做越火了。
農村手工合作社的成立，讓我看到了農村經濟發(fā)展的潛能，農民也開始著眼于不依靠土地而依靠自己的手藝來提高經濟的新生活方式。這樣，農民不僅通過自己的手工藝賺得錢，提高自己的生活水平。而且，手工藝也是我們的傳統(tǒng)文化，農民的做法同時也將中國的文化傳播于全世界，這可謂一舉兩得。
近年來，在中央領導懂的共同努力下，民生問題得到很大改善，各級部門、各地政府，為加快農村發(fā)展，不僅開出綠色通道，而且各方面為農民著想，中央財政為農民補貼，地方政府為農民招商引資，給客商提供最大限度的寬松政策，目的就是為了加快農村發(fā)展，提高農民經濟收入，改善農村生活水平。在這方面，我們的廣大農民朋友也積極響應國家，主動好客商合作，共同搞種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)，甚至有部分農民朋友走出去學技術，最后將所學的技術引回家鄉(xiāng)，例如加工業(yè)，使得農村的經濟得到很大的發(fā)展，農民朋友再也不用擔心自家農產品賣不出去的問題。而且，辛苦一年最終會看到豐厚的回報，時間長了，農民的信心也就越堅強了，農村發(fā)展的腳步也就越快了。
第四站，xx湖濕地國家保護公園。
xx縣在發(fā)展經濟的同時也沒有忘記對環(huán)境的改善問題。xx湖濕地就是這方面最值得關注的一點。xx湖濕地的建設使得當地的環(huán)境氣候得到很大的變化。湖邊的環(huán)境也得到了綠化。各種休息的公園，娛樂設施也隨之建立，臨近湖邊的度假村，農家樂，以及各種小吃店也逐漸開張。通往xx湖的道路也全部水泥化。隨著xx縣對外宣傳力度的加大，來本地的游客也越來越多，有釣魚的，有專程來拍照的，還有全家一塊來游玩的。環(huán)境好了，各種鳥類也就在此落腳，筑巢。魚類的種類也會隨時間變多，繁衍生息，大自然也就越來越美。
xx湖濕地的建立，歸根到底，也是經濟發(fā)展的一種形式。只不過這樣的做法更加符合大自然的發(fā)展規(guī)律。它的建成，帶動了本地的旅游業(yè)快速發(fā)展，有帶動了當地的餐飲業(yè)進步，使得當地小吃也被外地游人所接受，還有當地的特色文化，風俗文化逐漸讓外界了解，當地經濟發(fā)展也就不言而喻，人們的生活環(huán)境、生活質量也就變的越來越好。
走近湖，想到我家鄉(xiāng)的甘泉湖，它沒有xx湖的龐大氣勢，沒有xx湖那樣能帶動經濟發(fā)展的能力，它僅僅是一條小小的湖而已。經過近幾年縣政府的大力發(fā)展，它的面積增大了好多，湖邊的環(huán)境也變好了，同時它也有了防洪的功能。可一直沒有人知道。在一次大雨過后，整個攔洪大堤全部泄氣，湖里全是淤泥，聽說下游被淹沒的地方很多。耗大量人力物力，結果卻這樣。不知是設計者技術問題，還是政府的監(jiān)督問題，這一切我們都無從問起。今天看到xx湖，看到它給人們帶來的利益，不由得想到了我的家鄉(xiāng)，但切希望有一天，我回到家鄉(xiāng)能看到和xx湖一樣的甘泉湖，有著和它一樣的氣勢，一樣的經濟效益，一樣的造就我們當地人。
第五站，燕伋故鄉(xiāng)。
xx，周秦文化的發(fā)源地，它有著深厚的文化傳統(tǒng)。今天我們一行來到孔子的弟子燕伋的故鄉(xiāng)，親身感受周秦文化的深奧。
來這參觀的人并不多，但他們的步伐不快，駐足，仔細閱讀文字，了解燕伋的生前情況，學習他那深厚的知識，領悟其中深奧的道理。我們一行都是學生和老師，大家都很興奮，盡管天氣很熱，樓梯很高，可同學們的熱情只高不下。來到高大威武的燕伋塑像下，嚴肅地表情和手中那知識竹簡，讓我深刻感受到周秦時代的嚴謹學風和那莊嚴地學習態(tài)度。再看看我們今天的學子，上課不離手機，作業(yè)不離答案，考前才努力學習，有的人甚至考試作弊。很少有人深入而學習。我想如果大家能有燕伋學習的精神，那么中國的將來必定會發(fā)展的更加強大。繼續(xù)走，我們來到燕伋的廟堂，廟內墻壁上全部是古人的學習壁畫，每一幅都那么逼真，無不透漏出古人的學習精神的認真。廟內一座手持竹簡的燕伋大銅像，來著都在朝拜，同學們一樣，但我不知道他們?yōu)榱耸裁?。但我希望此行能讓所有人明白古人的學習精神，也希望所有人能學習到他們的精神，用來鼓勵自己，讓自己的學習變得更加優(yōu)秀。
如今有很多人在學習周秦文化，但周秦文化的深奧不是一兩天所能學到的，也并不是簡單的文字。做為一名大學生，我們不僅要學習傳統(tǒng)文化，更要了解其中所隱含的深刻道理，細細體會古人所總結的一字一句，用來提高自己的精神素養(yǎng)。周秦文化，它傳承者中華五千年的古老文化，散發(fā)著中華文化的博大精深，無論哲理還是生活都有著很深的道理。學習周秦文化，傳播中華文明。
xx之行，讓我看到很多新的改變。體會到了新農村的建設風貌，新科學技術的優(yōu)越性，新思想的跨越式發(fā)展，新經濟的發(fā)展模式和博大精深的周秦文化。xx，新時代的“產物“，一切緊跟黨中央的號召，加快發(fā)展的步伐，向著新方向大步邁進。xx的新發(fā)展，就是中國的新發(fā)展。共產黨的正確領導，給中國的發(fā)展指明了方向，一切跟著黨的指揮走，我相信中國的明天會更好。
暑期調研實踐報告 篇5
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在暑假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為高二的學生，社會實踐應該是一個真正能起到鍛煉我們作用的一個好機會，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。
因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有幾天時間，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的愉悅。
我沒有去爸爸媽媽的單位，而是選擇了一個我們平時接觸很多的地方，我認為那會輕松很多。先來介紹一下我的工作環(huán)境惠萬家超市。它是一家大型的超市，主要服務于周邊居民的日常生活需求，它的營銷部門被分為好幾個部分：副食食品科、飲料酒水科、生鮮食品科、服飾雜貨科、日常百貨科、家用電器科等等。我的工作日程是這樣安排的：每天上午8：00上班晚上9：30下班，在崗時期要參與超市盤點和入庫整頓。有空時幫理貨員看看貨架的排列是否整齊和清潔、貨品的齊缺并且及時加貨上架。在別人眼中，超市的兼職工作是相當輕松的，但他們又何嘗知曉，超市的工作和他們說的卻正好相反!每當超市大庫來時，每個人都將變的更加忙碌，根本就沒有休息的時間，哪怕是喝一口水交代各自所要盤點的貨架開始一一對應的數量、金額和品目盤點各單位例行工作總結小會打掃衛(wèi)生。
記得曾經有一個長輩就跟我說：不管做什么要多做事，少說話!話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。要在眾多同事、干部甚至于顧客眼里一開始就留下一個好的印像可不是一件簡單的事情，而且我要在同類品牌的平等競爭下讓銷售量來說明我工作的努力，擊敗對手，這的確有難度。我至今還記得我第一天將臺子擺出，開始招攬生意的那一刻我極度期待下班回家和難以面對大眾的羞澀心情。喊話器毫不留情的將我是個生手的秘密公之于眾，還有周圍和我一樣在做促銷的那些老手們的好奇與嘲笑，好在超市的廠方專職促銷員大姐很照顧我，她仔細地給我講解了有關具體的事項和要注意的重點，比如說我決不能破壞超市的規(guī)矩。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個單位也有相應的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談等等。不管是誰，隨喊隨到。
在超市做促銷員，有時還是很忙的。特別是周末，很多的供貨商都在周五送貨以便應付周末的客流量，然后順便結帳。有時候，一連幾家供貨商送貨來，這時候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個人在收貨處是忙不過來的。既要驗貨又要把貨裝走。于是，他們就需要人來幫忙了。我是剛來的，對倉庫的布局不了解，好多次幫倒忙被領導罵。并且去了普通員工不該進去的機房重地被給予了嚴重警告。我要把各個柜臺的貨物分開，并分別送到各個貨架附近，如果是一般的貨物倒是沒什么，但有時候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。超市進貨都是幾千箱飲料、幾百箱酒的，每卸一次都特別累，但是誰叫我是新來的，雖然是女的也還是難逃新人受欺負的厄運，只有這樣才能相安無事，大姐她當初也是這樣過來的。
打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
暑期調研實踐報告 篇6
摘要：大學，作為我們人生中一道靚麗的風景線，不在簡簡單單的去追求你的成績，大學生活也不再僅僅局限于你的學習，還有各種鍛煉你能力的實踐活動在等著你。一個完整的大學生活應該是讓自己的學習與能力在社會實踐中的完美結合！大學生暑期社會實踐作為我們課外教育的一個平臺，不僅僅能讓我們掙到錢，同時也是我們鍛煉自己、提升自己的源頭。今年的暑假社會可以說是我人生中第一次能夠真正的認識、了解社會提升自我的開始和機會。作為一名即將進入大二的學生，應該主動放棄那種為錢而工作的錯誤思想，而是主動在社會實踐活動中提升自我，為以后的發(fā)展打下基礎。走在奮斗拼搏的路上，困難與挫折會常伴左右，這對我們自己也是一個很大的要求，如何堅持自己最初的夢想？如何在尋夢的道路上，走得更長遠?用自己的行動證明吧!大學，作為我們人生中一道靚麗的風景線，不在簡簡單單的去追求你的成績，大學生活也不再僅僅局限于你的學習，還有各種鍛煉你能力的實踐活動在等著你。一個完整的大學生活應該是讓自己的學習與能力在社會實踐中的完美結合！
關鍵詞：服務 自我能力提升 誠信 知識 暑期社會實踐
一、調研安排
時間：.7.1-.9.1
地點：合肥市高新區(qū)創(chuàng)意花店
調研方式：社會實踐與社會實踐報告
調研主題：提升自我、體驗生活
調研對象：級英語本科
二、調研基本概況
這個暑假我根據自己的實際情況，找了一份打理花店的工作，雖然只有兩個月，但我覺得時間過的好快，而我也收獲頗多。短短的兩個月讓我明白體會到了就業(yè)的巨大壓力、自己的能力不足和現(xiàn)實的殘酷的現(xiàn)狀，同時也體會了在殘酷的現(xiàn)實中拼搏的快樂。
主動參加這次實踐目的主要是去了解預與認識自己不曾結交或見到的人與物，開闊自己的視野，親身去體驗現(xiàn)實中能夠遇到的各種辛酸苦辣。因為我自身處在一個學習的環(huán)境，對外界事物的了解相對比較少，正好趁著暑假好好鍛煉一下自己做一個逐漸走向成熟的人，也可以體會到父母的艱辛，讓自己做一個勤儉節(jié)約之人。之所以會選擇在花店工作做社會實踐活動是因為我認為花店是一個人流量相對較大的地方，接觸形形色色的人相比較多的場所。通過這次實踐活動也可以為以后的工作打下堅實的基礎。雖然工作中或許會遇到一些挫折與困難，但我會用我的激情把一切挫折打敗。
在花店里面我和其他的服務人員主要是為顧客介紹他們所需要的或者是適合他們的禮品與鮮花、負責產品分類以及貨物的搬運、及時補齊貨架、給貨物貼價格標簽、牢記花店規(guī)定，認真負責對待每一個顧客、打理好衛(wèi)生清潔工作。工作雖然很簡單，但是要想做的比別人好需要付出比別人更多的努力。很高興我一直走在奮斗的路上，去踐行者當初的執(zhí)著與堅持。
通過這次暑期社會實踐，讓我深深的明白了一個道理：?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在如今社會招聘會上的大字板都總會寫著“有經驗者優(yōu)先”，試問？我們這群還在學校的學子擁有多少真正的經驗那？在這次社會實踐中，讓我感受頗深的是：你會發(fā)現(xiàn)你學到的未必用的到，偏偏你沒有學的卻得到很大的用處？還有你或許對書本知識很是了解，但是面對實際情況卻笨手笨腳。這正是當代大學生就業(yè)中出現(xiàn)的一個很嚴重的問題，就是同學們不能學以致用。我認為最主要的原因就是缺少實踐鍛煉，也確實對社會的認識，在這個知識信息化時代，知識的力量是永遠不會消逝的。因此在我們以后的道理上需要我們注意到是不僅僅要收獲知識更要收獲能力，只有知識與能力雙豐收才能讓自己發(fā)揮到最大的作用，充分實現(xiàn)你的自我價值。
三、存在的問題及分析
1. 員工服務意識淡薄，缺乏與顧客行之有效的溝通方式。有些員工看到顧客不知道主
動招呼顧客，甚至會出現(xiàn)用詞不當的現(xiàn)象，很容易造成顧客的誤解。
2. 花店的整體信譽度有待提高，花店的顧客局限于某一些區(qū)域，外來顧客有限。通過
我在工作期間的觀察發(fā)現(xiàn)外界對花店的認知度還不夠，而且宣傳效果做的也不是很到位。
3. 經營者本身能力的不足，導致出現(xiàn)一些錯誤的市場判斷和團隊內部不協(xié)調的現(xiàn)象。
四、對策及建議
（一） 樹立服務意識，堅持顧客至上原則
作為一個服務行業(yè)，對顧客的態(tài)度在很大程度上直接影響個人和公司的業(yè)績，這就要求每一個員工及老板為顧客之所想、急顧客之所急，用自己認真負責熱心的態(tài)度去感染顧客從而達到雙贏。經營者善于利用顧客對自己產品的高度評價，通過顧客的評價達到幫自己宣傳的效果，進一步帶來更大的利潤。
（二） 誠信經營
無論做人還是做事，始終堅持誠信為本，因為誠信是做人、做事成功的基本條件。正所謂：誠招天下客，信從譽中來。經商信為本，買賣禮在先。所以提高花店的信譽度還是很重要的。經濟效益固然是根本，但是社會效益也是花店發(fā)展的助推器。要兼收兩個效益，需要經營者與職工共同努力的。
（三） 加強對經營者的能力提高和訓練
作為一個領導者或者是管理者對一個公司的發(fā)展起著不可替代的作用，就像一個形象的比喻說的一樣------?有一只獅子率領的綿陽團隊，能夠戰(zhàn)勝一只綿陽率領的獅子團隊，足見管理者與領導者的重要角色，因此只有領導者與管理者的能力與才能不斷提高，這個公司、團隊才會走的更遠、才會取得更大的成就。
參考文獻：
1、《警世賢文.勤奮篇》
2、孤軍-緬甸之王 后世之龍血鳳髓 第四節(jié)
暑期調研實踐報告 篇7
一、調查目的
時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。
許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。
二、調查對象
大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生_名，其中__大學_名，__大學_名，__大學_名，__大學_名，__大學_名。年級分別為大一學生5名，大二學生3名，大三學生15名。
三、調查內容
本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。
四、調查方法
通過派發(fā)問卷進行調查，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。
五、調查結果
從調查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。
現(xiàn)在大學生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了。
另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的。
六、結論與建議
馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。
實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的農民有所了解才行。
學生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑?，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。
暑期調研實踐報告 篇8
一、企業(yè)文化培訓階段
通過公司的企業(yè)文化培訓我深刻體會到公司始終本著“以人為本”的管理理念，在為顧客提供良好服務的同時也盡心盡力地從員工的角度出發(fā)，為每一名員工都提供一個良好的工作環(huán)境。我覺得公司的企業(yè)文化培訓可以讓一個員工更好地了解公司的基本概況，能夠提升一個個員工的歸屬感，特別是百麗國際始終倡導一種一個口號“百麗人一個人”的管理理念，這會讓每個員工都有種加入大家庭的感覺。經過企業(yè)文化培訓我了解到百麗國際創(chuàng)立于1992年的3月8日成立的，之所以選擇這個特殊的日子是因為公司的也無主要以女鞋為主，而這一天又剛好是廣大婦女的生日，從這一點就可以看出百麗國際“以人為本”的服務理念。20xx年5月2日這個日子對于每一個百麗人來說都是一個值得紀念的日子，因為這一天百麗上市了，從此成了一個強大的上市公司，從xx年開始百麗的業(yè)務就突飛猛進，在女鞋市場一直名列前茅。百麗國際的用人原則也是值得很多公司學習的，那就是“能者上，平者讓，庸者下”，為了能更好地發(fā)揮每個員工的績效作用，百麗采用的是公平化的業(yè)績與考試相結合的考核方式，基于這種理念，百麗辦公室有百分之九十的員工都是從一線提拔上來的。
二、神秘顧客調查階段
神秘顧客調查是我們作為一名顧客去親身體驗公司的一線服務，從中發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。作為一個神秘顧客我們深刻體會到品牌的巨大作用，體驗到了上市公司的高標準、高質量的服務。但同時我們也發(fā)覺公司存在一些問題：如迎賓打招呼過于生硬、機械，甚至沒有迎賓和送賓；二拍一、多對一的服務意識差，常常忽略顧客；缺乏主動性，被動介紹產品；沒有做到跟蹤服務，對試穿效果沒有進行贊美；缺乏微笑服務、團隊協(xié)作性有待加強；專業(yè)知識比較薄弱；蹲式服務不夠規(guī)范，甚至沒有主動采用蹲式服務等。針對以上問題我們也提出了些解決方案：培訓或各種競賽時加強對二拍一意識的宣導，進行現(xiàn)場演練；同時灌輸蹲式服務的重要性；加強產品知識的培訓、舉辦競賽；實行崗位責任制，加強店長的宣導、幫帶、監(jiān)督作用；舉辦各種團隊活動增強團隊意識、協(xié)作能力；把發(fā)現(xiàn)的問題分階段重點抓、重點解決。同時從神秘顧客調查的42項中了解到了原來當一名導購員不是這么簡單的，對一名合格的導購員有了一定的概念。
這對之后的銷售工作以及營運工作有一定的幫助，讓我們能夠清楚的明白作為一名導購員應該做什么，怎么做以及不應該做什么。在神秘顧客調查的過程中，還體驗到了團隊的精神，體驗了收獲的過程。讓我們明白團隊協(xié)作的重要性。在作為顧客體驗的時候明白了導購員服務是很重要的，有時候顧客所買的就是服務。從調查中也學到了很多東西，比如服務八項規(guī)范、皮料的護理、怎樣向顧客介紹賣點等等，雖然還只是紙上談兵，但能站在顧客的角度去看問題，為接下去的店鋪實習以及營運工作做了很好的準備。
三、實習導購階段
在我們這種沒有任何實踐經驗的實習生印象中，做銷售應該是件很輕松的工作，顧客來了就上前搭理兩句，又沒人管又沒人看的，對顧客嘛，看自己的心情，好的話和你多聊兩句。但是當自己身在其職時才體會到個中的滋味。上班時，就算心情再不好，也要學會整理自己的情緒，收起那份苦臉，然后以最甜美的笑容來迎接客人。而銷售技巧則是另一大學問。首先，從顧客進門開始，要先打量顧客，從其穿著打扮及言談舉止初步的判斷顧客的品味，接著根據你的判斷推薦適合她的產品。不過，要達到這種境界，需要實踐的鍛煉與經驗的積累，絕不是一朝一夕即可練就的。做為一名銷售人員，遇到蠻橫不講理的顧客是在所難免的。由于工作性質的特殊性，可能要比常人有更多的忍耐力與包容心。同時我們在店鋪實習時了解了一線的具體操作流程，POS系統(tǒng)的運用，基本的皮料辨別與護理，三包的相關內容等，在一線積累的經驗為我們后期到辦公室實習奠定了基礎。
四、營運主管實習階段
作為一名營運主管我們必須得明確自己的定位問題，始終保持一種理念那就是作為一名營運主管必須把把自己的工作重心放在一線店鋪身上，必須得時刻關注員工動態(tài)，做好人員的安排。作為一名營運主管在下店之前必須得明確下店的目的：幫助店鋪員工發(fā)現(xiàn)店鋪所存在的問題并協(xié)助他們一起改進或者是把自己當作一名店員，協(xié)助店員一起完成工作。而在下店的時候主管需特別注意巡店流程（調整狀態(tài)、店外觀察、進店打招呼、反饋店外觀察信息、實地檢查、填寫主管巡店卡、溝通與反饋、激勵離店、上報巡店情況、后期跟進）中的店外觀察，只有通過店外觀察我們才能清楚這幾店鋪需要改進的問題，因為這是時才能反映一個店鋪的真實狀態(tài)。還需要注意與店長、店員的溝通技巧讓他們能心甘情愿地接受主管反映的問題，還需要注意后期的跟進，這樣才能使一家店鋪真正進步。
五、陳列培訓實習階段
在陳列培訓階段，我們的師傅會比較注重培養(yǎng)一個人的自主處理事情的能力，所以每次下店都是叫我們自己一個人去抽查。主要分為三個方面：
第一，下店抽查員工的產品知識，通過下店抽查員工的產品知識首先可以了解到員工的產品知識掌握情況，；其次不僅可以鍛煉我這個新人的勇氣，樹立自信心，還可以讓我們對漸漸地掌握產品知識。
第二，檢查陳列細節(jié)的維護問題，通過檢查成列維護深刻體驗到細節(jié)決定一切的思想。同時也發(fā)現(xiàn)每個店鋪都存在一些共性問題，針對這些問題我做成了PPT報告以利于后期個店鋪的改進。
第三，參加現(xiàn)場培訓，這是我們無奈第一次作為一名講師來培訓別人，這樣的方式充分鍛煉了本人的勇氣，樹立自信心并且深刻體會到要做好一次培訓必須時刻注意時間的把控問題還有現(xiàn)場氣氛的把控的重要性。
結束語：
百麗暑期社會實踐獎學金活動為我們幾個在校大學生搭建了通往知名企業(yè)實踐學習的平臺，更為重要的是百麗讓我們用各種形式形式來回顧、思考和提升自己在參與社會實踐過程中的收獲和成長，并利用自己的專業(yè)知識為企業(yè)發(fā)展把脈和提出解決良方。在實習過程中，我們針對自己體會和感受，及對百麗的現(xiàn)狀，從不同角度總結，為企業(yè)提出可行性建議和意見，獲得了百麗公司相關人員的肯定。對于在校大學生來說，在具備了一定的理論知識之后，我們缺少的往往只是一個實踐的平臺。
而通過這種校企合作的形式，我們可以得到鍛煉，彌補這方面的不足，為將來步入職場做好準備。在實習的過程中，我們學會了以一個職場人的身份來定位自己，要求自己。更重要的是，通過實習的機會，我們懂得了如何把理論運用于實際，用理論來指導實踐。同時我們也盡自己所能為公司提出可以改進的建議，為公司更好地發(fā)展貢獻自己的一份光和熱。此次暑期社會實踐活動真正實現(xiàn)了“校企合作”的學校與企業(yè)的雙贏。
暑期調研實踐報告 篇9
我國現(xiàn)階段經濟增長迅速，但地域發(fā)展不平衡問題日益凸顯，國家不斷加強對偏遠山區(qū)建設的投入，但由于地域條件等問題，偏遠山區(qū)各方面發(fā)展速度緩慢，經濟結構改革困慢重重。扶貧工作一定程度上給予貧困地區(qū)以幫助，有利于先進物質精神文化的推廣交流，也能加快貧困地區(qū)經濟的發(fā)展，大學生支援山區(qū)教育深受貧困地區(qū)人民的歡迎，對當地中小學學生的綜合素質和他們對當前社會的認知都有啟蒙和幫助，相互的交流和感化也意義重大。
關鍵：貧困經濟發(fā)展產業(yè)改革環(huán)境教育
三門峽盧氏縣獅子坪鄉(xiāng)毛河村是位于河南省最靠西位的偏遠山區(qū)，全村178戶，617口人，居住分散。介于交通與地理環(huán)境原因，經濟發(fā)展落后，人均耕地面積處于全縣最低，農作物產量低，主要經濟來源極不穩(wěn)定。近年，在各級政府和幫扶單位的協(xié)助下，村民經濟發(fā)展思路有很大變化。近年，有省委組織部派下的分包單位，全力扶助新農村建設，毛河村是新農村建設的重點村。
毛河村黨建工作原則及新農村建設規(guī)劃
毛河村村辦是一個年輕有活力有干勁，始終堅定以為人民服務為主責的領導班子。多年被評為五好黨支部，先進村。村長夏明云帶領各村聯(lián)委班子成員在招商引資條件不成熟的情況下，借資，墊資，敢想敢干，大力投入公路，村基礎設施，優(yōu)勢特色產業(yè)項目及村民居住條件和科教文衛(wèi)等方面建設，初期規(guī)劃近20年發(fā)展方向。
1.基礎設施建設
（1）公路交通。地處偏遠山區(qū)，交通問題一直困擾其經濟的發(fā)展和人文交流。近年，毛河村通過借資，墊資，已經通入近1300萬人民幣通入公路的修建，預計在6月前將全面完成三條出境的主干道。方便人民的出行。
（2）住房條件。由于自然災害及山區(qū)住房破舊分散等原因，毛河村按照新農村規(guī)劃，扶貧建設69戶房屋，將危房及過于貧困居住條件下的村民住房問題加以解決。不搬遷的加以規(guī)整，給搬遷戶人均XX元輔助資金。為改善和豐富居民生活條件，毛河村正投資百萬建設村級活動場所。包括村級辦公室，大型舞臺，沐浴中心，健身娛樂場所，超市，招待所，農家樂等設施建設。為實現(xiàn)對天然環(huán)境的保護和利用，毛河村合理處理垃圾，牲畜糞便，實行廁所，沼氣，豬圈等一體化，設沼氣池，充分利用能源。
（3）經濟發(fā)展規(guī)劃。毛河村利用天然的水質，山林，規(guī)劃并創(chuàng)新一批特色產業(yè)。毛河燒酒，毛河臘肉，食用菌，山貨，煙葉，特殊養(yǎng)殖，有色金屬，紅色旅游及國家級森林公園都具有較好的發(fā)展前景。并產生產業(yè)鏈條，比如毛河燒酒，臘肉及旅游搭配，相互帶動。目前，由于封山育林，毛河村食用菌產業(yè)停滯。煙葉，農作物則由于耕地面積過少而不能作為村民的主要經濟來源。有少部分村民正在進行娃娃魚等特殊養(yǎng)殖的試驗，如果經驗成熟將得到大力推廣。毛河燒酒臘肉的制作是每家每戶都熟知的傳統(tǒng)手藝，急需招商引資，集中發(fā)展壯大產業(yè)規(guī)模。有色金屬礦山的開采進入最后審核階段，它將解決大部分村民閑散勞動力問題。開采加工，出售成品，為期十年。十年后的人力資源則可以為即將開發(fā)的紅色旅游業(yè)來服務。毛河村外出務工人員70余人，目前空閑勞動力200多人，村委也在動員村民外出務工，促進交流和提高村民的社會認知。
2．毛河村發(fā)展所存在的問題及困難
（1）資金問題。自新農村建設及改革經濟體制以來，毛河村的資金問題一直很難解決。除國家發(fā)放以及幫扶單位捐助的資金外，用于道路，公共基礎設施建設，產業(yè)發(fā)展建設的資金多是村民，村聯(lián)委集資，借資，墊資來進行運作的。招商引資沒有成熟的進行。傳統(tǒng)特色產業(yè)無法大規(guī)模組建。
（2）如何宣傳。地處偏遠，經過長期的半封閉，毛河村如何面向市場化經濟的大趨勢，推銷自主品牌，發(fā)展旅游產業(yè)也是個問題。
（3）科技人才。先進文化和技術知識緊缺。懂技術的人才太少，外出務工人員少，對外交流少，很難把生產推向靈活高端的進程。醫(yī)療，教育事業(yè)也發(fā)展緩慢。關鍵是人才的緊缺。如何吸引留住人才是個問題。
（4）環(huán)境保護。發(fā)展必定帶來環(huán)境的改變。毛河特色產業(yè)離不開優(yōu)質的環(huán)境資源保障。目前，已經封山育林，但開采礦山，發(fā)展旅游對環(huán)境的影響也值得關注。
（5）教育大業(yè)。貧困是教育問題存在的根本，學生對只是的渴望，家長對教育日漸的重視，針對偏遠山村師資力量的缺乏和部分在職正式老師的職業(yè)態(tài)度，國家應給予關注和調整。
毛河村的發(fā)展總體上正處于瓶頸階段，村領導帶領村民積極地進行最基礎的新農村建設，但資金，將來的出路，部分規(guī)劃但未能預知困難的產業(yè)項目都緊緊的包圍著這個偏遠山區(qū)的村民們。村書記夏明云說：只要我們敢想敢干，作出成績，自會得到上級領導的支持。只要我們以誠信為本，自會得到投資者和來訪者的信任和滿意。
我的暑期時間感想：
毛河是一個環(huán)境清麗的地方，依山傍水，民風淳樸，山區(qū)的人民同樣渴望過上幸福安康的好日子。經濟制約著物質與精神文明的發(fā)展。同樣制約著渴望知識文化的孩子們去奮斗創(chuàng)造未來。在那里，村民齊心搞建設，渴求黨和社會給予他們機會和幫助。我想，在中國現(xiàn)階段經濟飛速發(fā)展的今天，我們應該盡我們每個人的一份力量去關注并幫助貧困地區(qū)的人們早日過上幸福的生活。同時，作為一名大學生，有了此次的支教經歷，對我的人生價值觀念和對社會的認知都是一個新的提高和豐富。百年大業(yè)，教育為本。只是改變命運，成才后才能回報社會，回報家鄉(xiāng)。
學校調研報告(實用11篇)
隨著個人素質的提升,我們都需要做好撰寫報告的準備，報告有利于我們去分析學習工作中的規(guī)律，提高效率。我們寫報告時可以從以下方面著手：1.搜集資料：收集與主題相關的信息和數據。2.整理內容：將收集到的資料進行整理，形成邏輯清晰的內容。3.撰寫結構：根據報告的需要，確定報告的結構，包括引言、正文、結論等部分。4.提煉觀點：在報告中提煉出重要的觀點和論點，突出重點。5.使用適當的語言：在報告中使用準確、簡潔、清晰的語言。6.審校修改：在完成報告后，進行審校和修改，確保報告的準確性和完整性。下面是幼兒教師教育網的編輯為您準備的與您所需相關的資料“學校調研報告”，這些信息和數據可作為參考和使用，愿它們對你有所幫助！
學校調研報告(篇1)
為了深入推進我縣義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，按照縣人大常委會工作安排，縣十九屆人大常委會第四次會議將聽取縣人民政府關于全縣義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展創(chuàng)建工作情況的報告，8月24日，縣人大常委會副主任張寶林帶領調研組對全縣義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展創(chuàng)建工作開展了專題調研。調研組先后深入到同溝寺鎮(zhèn)初級中學、周家山鎮(zhèn)柳營小學、勉陽街道辦中心小學、實驗小學天蕩校區(qū)、勉縣第三中學等5個中小學校進行了實地調研、走訪考察，詳細聽取了縣教體局及相關部門負責人的情況匯報，并進行了座談交流。現(xiàn)將調研情況報告如下：
一、基本情況
義務教育優(yōu)質均衡創(chuàng)建指標涉及資源配置、政府保障、教育質量、社會認可度四個方面32項指標，除社會認可度達85%和質量監(jiān)測中相關學生學業(yè)水平達到Ⅱ級以上且校際差異率低于0.15外，其余30項指標全縣所有義務教育階段學校必須項項達標、校校達標、校際差異系數達標。32項指標外，設置一票否決項6個（以考試方式招生、違規(guī)擇校、存在重點校或重點班、有編不補或長期聘用編外教師、重大安全責任事故或嚴重違紀違規(guī)、弄虛作假）。評估時采取義務教育階段公辦民辦學校全覆蓋方式，縣域內一項不過一校不過，一校不過一縣不過。按照全市的統(tǒng)一安排，我縣被列為第三批創(chuàng)建縣，在20xx年通過省級評估驗收。創(chuàng)建工作要逐級通過市級復核、省級評估，最終要經過國家認定。
全縣現(xiàn)有義務教育階段學校82所，其中十二年一貫制學校1所（仁德學校），九年制學校5所，初級中學9所，小學66所，特教學校1所；義務教育階段學生28701人（小學18952人,初中9749人），義務教育階段教師2410人（小學1401人，初中1009人）。20xx年4月，市政府教育督導委員會對我縣6個涉教部門和82所學校進行了全覆蓋過程督導，全縣30項指標17項達標，82所學校47所基本達標，達標率56%。5月，省政府教育督導委員會對我縣6個涉教部門和義務段11所中小學校進行了過程督導，基本達標學校7所，達標率63.64%。目前，我縣義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展創(chuàng)建工作主要有以下這些特點和成效：
（一）組織領導堅強有力。縣委、縣政府高度重視義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，成立了工作領導小組和創(chuàng)建工作專班，建立了縣級領導包聯(lián)、部門鎮(zhèn)辦包抓機制，設立七個工作組，將創(chuàng)建工作納入每月督學責任區(qū)常態(tài)化督導體系積極推進，基本形成了縣級主導、部門聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。
（二）工作底數短板清晰?？h上組織開展了2輪次大規(guī)模的工作摸底和拉網式專項督導，并分別迎接了市級、省級創(chuàng)建工作過程督導各1次，全面對照創(chuàng)建工作的相關政策、標準和要求，摸清了我縣義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展創(chuàng)建工作的底數，查找了影響達標的差距和短板，逐校逐項列出了整改落實的任務清單。在四大類指標體系中，影響我縣全面達標的主要指標是部分學校生均教輔用房面積、生均運動場館（所）面積、音樂、美術專用教師配備、每百名學生擁有的體育藝術教師數、每百名學生擁有的骨干教師數、生均教學儀器設備、大校額、大班額問題以及教學電子信息化程度、家長群眾滿意度等指標。
（三）資源配置有序推進。通過持續(xù)強化、優(yōu)化、精準化投入，至目前，對全縣58所學校實施辦學條件改善項目138個，累計完成投資2.52億元。其中20xx年市級“上好學”重點項目19個，截至目前已全面竣工，新增學位2840個（其中：初中30個，小學2270個，幼兒園540個）。特別是高標準新建成的勉縣實驗小學沔水校區(qū)于今年9月秋季開學投入使用，新增學位1350個，有效緩解了城區(qū)小學入學壓力。投資120余萬元新建智慧課堂35間，全面提升了義務教育學校現(xiàn)代化辦學水平。爭取資金980萬元，解決了10所最偏遠山區(qū)學校師生冬季取暖問題，為唐家壩小學和張家河九年制學校建設了教師周轉房，營造了安心學習、舒心生活的良好環(huán)境。
（四）師資力量持續(xù)加強。全縣義務教育專任教師本科以上學歷比例逐步達標。近3年，共培訓教師7144人次，新增三級三類骨干教師431人，打造市縣兩級學科教師發(fā)展指導基地34個。新招錄教師328人，其中體育藝術教師55人。針對性培養(yǎng)義務教育階段骨干教師156人，聯(lián)系陜西理工大學培訓體育、藝術兼職教師210人，保障了兩項指標全面達到標準。
（五）素質教育成效明顯。全面落實黨的教育方針，持續(xù)強化“五育并舉”，大力提高課堂教學質量，開齊開好國家規(guī)定課程，不斷健全教學管理制度，優(yōu)化教學方式，強化教學管理，按課程標準零起點教學，做到應教盡教，課堂教學質量和效果不斷提高。20xx年至今共有20所義務教育段學校獲“漢中市教育發(fā)展優(yōu)秀學?！睒s譽稱號。嚴格落實“雙減”要求，持續(xù)推進“五項管理”，課后服務覆蓋率100%，學科類培訓機構由原來的36家壓減至8家。大力發(fā)展素質教育，先后有24名學生的科技繪畫作品在省市級獲獎，40余名學生習作在省市活動中獲獎，20余名學生獲得省市級優(yōu)秀學生榮譽稱號。體教融合成效顯著，累計向省市輸送青少年運動隊員129名，多名運動員在國際和國內比賽獲獎。
（六）問題整改扎實有效。省、市過程督導和縣級自查累計反饋問題435個。縣教體局及有關部門堅持問題導向，制定整改方案，督促各學校建立了整改臺賬，夯實責任，明確時限，細化措施，逐項銷號，目前已累計完成整改問題404個。在財政局多方籌措下，教育經費3321萬元已全部補撥到位。尤其是緊抓暑假期間便于施工的有利條件，積極推進校舍維修和校園文化建設，8所學校已進入招投標階段，70所學校已完成采購意向公示發(fā)布。價值3978萬元的智慧黑板、辦公電腦等教育信息化設施設備采購，通過分期付款的方式已發(fā)布采購公告。針對教育督導體制機制改革未落實到位的問題，創(chuàng)造性提出設立教育發(fā)展評估中心的方案已經縣上通過，上報市委編辦正待批復。
二、存在的主要問題
（一）創(chuàng)建工作合力氛圍還不夠。全縣各級各有關部門對創(chuàng)建工作重要性的認識還需進一步提高，全局意識還需增強，部門鎮(zhèn)辦學校聯(lián)動發(fā)力還不夠，統(tǒng)籌社會各界各方力量聚力推進工作的氛圍不濃；對社會層面的宣傳工作還不到位，方式單一、頻次較少，部分教師、家長、學生及群眾對義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展了解不多，對政策的重大變化和取得的成效知曉率不高。
（二）教育質量還需均衡提升。隨著經濟社會不斷發(fā)展和城市化進程持續(xù)加快，人民群眾對優(yōu)質教育資源的渴求也更加強烈，我縣現(xiàn)有優(yōu)質教育資源總量不足，城鄉(xiāng)不夠均衡，在一定范圍和程度上不能很好地滿足全社會對優(yōu)質均衡教育的需求，導致“擇校熱”“城區(qū)擠、農村空”的現(xiàn)象日益突出。部分學校體育、音樂、美術和勞動課未按規(guī)定開齊開足，課后服務內容形式單一，作業(yè)管理不規(guī)范；學校內涵建設主題、項目、內容挖掘不夠充分，鑄“魂”上下功夫不足，文化建設特色不夠明顯。
（三）硬件建設任務仍然艱巨。全縣生均教學及輔助用房缺15400㎡，體育運動場館面積缺13167㎡，音樂教室缺890㎡，美術教室缺少1110㎡，教學儀器設備值共缺653萬元；多所學校缺取暖降溫設備，部分學校監(jiān)控未全覆蓋；勉陽街道辦中心小學、聯(lián)盟小學、定軍山鎮(zhèn)中心小學、周家山鎮(zhèn)柳營小學、漆樹壩鎮(zhèn)中心小學5所學校必須通過新建校舍12860㎡，才能化解大班額和解決教學輔助用房面積、體育運動場館面積不足問題，概算資金6000萬元。
（四）辦學條件還需完善。城區(qū)學校建設滯后，小學學位仍然不足，實驗小學和仁德學校2所城鎮(zhèn)學校存在大校額，超出1388人；12所學校有大班額152個，超出1139人。實驗小學天蕩校區(qū)大校額、大班額化解困難，體育運動場地面積差8000㎡左右；逸夫小學體育運動場地面積也嚴重不足，兩校周圍無地可征，無學校就近分流學生。部分學校缺電教設備、缺實驗儀器設備、缺圖書的現(xiàn)象仍然存在。多所學校部室正在改建中，不能正常使用，部室建設普遍存在設備不足、設施陳舊、建設不規(guī)范、使用率不高等問題。
（五）經費投入仍顯不足。達標要求的教育經費相關政策未全面落實，教育督導經費（全縣教職工工資總額0.3%）三年累計未預算，欠撥180萬元（含20xx年），教師培訓經費欠撥150萬元；用于資源配置、硬件設施建設、部室建設、改善辦學條件達標的大部分資金投入，目前還處于積極向上爭取項目和多渠道籌措資金的階段，資金到位情況與全面完成創(chuàng)建目標任務的矛盾還很突出。
三、意見建議
（一）深化認識，加強領導。義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展是黨和國家制定，省、市、縣各級必須貫徹落實的深化教育體制改革的戰(zhàn)略性任務，是辦好人民滿意教育的重要舉措，也是縣域發(fā)展重大的社會民生工程。我縣的創(chuàng)建工作距省級評估驗收僅有一年時間，時間緊、任務重，需要全縣上下進一步提高思想認識，增強緊迫感和責任感，切實加強領導，充分宣傳發(fā)動，夯實工作責任，細化工作措施，推進創(chuàng)建工作，加快創(chuàng)建步伐。
（二）優(yōu)化配置，全面提升。加強義務教育資源的預警預測和前瞻規(guī)劃，科學編制教育發(fā)展計劃，優(yōu)化布局調整，拓展資源供給，統(tǒng)籌促進優(yōu)質均衡。推進義務教育集團化辦學和城鄉(xiāng)教育一體化建設，不斷擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，全面提升教育質量，努力縮小城鄉(xiāng)、校際差距。深入推進教師隊伍建設和管理體制改革，制定落實骨干教師管理辦法，加大骨干教師交流輪崗力度，持續(xù)推行校長、教師交流輪崗制度，打破城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師交流輪崗壁壘，推動區(qū)域校際間師資力量互補。強化教師隊伍培訓力度，抓住每年新入職教師培訓、平時學習集會，大力開展教師職業(yè)道德和師德教育，不斷提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、教育教學水平，持續(xù)深化教學改革，創(chuàng)新課堂教學方法，整體提升辦學品質，辦好家門口人民滿意的學校。
（三）統(tǒng)籌謀劃，合力攻堅。義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展創(chuàng)建工作涉及規(guī)劃設計、資金籌措、立項申報、師資編制、用地落實、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、服務管理等方方面面，需要凝聚合力，統(tǒng)籌利用資源，充分發(fā)動社會各界和廣大干部群眾積極參與，通力協(xié)作，攻堅克難，切實破解創(chuàng)建工作中資源配置不足、資金缺口較大、辦學質量總體提升等重點問題。全縣各級各有關部門要各司其職，各盡其責，齊心協(xié)力，狠抓落實，形成推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的強大合力，全面推進全縣義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，確保高質高效完成創(chuàng)建任務。
（四）對標對表，一校一策。嚴格對照中省標準和上級督導反饋問題，按照一校一策原則，認真研判，查實查清問題，對標整改，補齊短板。針對各個學校不同實際，研究落實最佳解決方案，切實解決大校額、大班額問題，解決生均教學及輔助用房面積不足、生均體育運動場館面積不足、部室不全或部分部室面積不足等突出問題，落實縣域義務教育學校基本裝備統(tǒng)一達標，加快推進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質均衡一體化建設。
（五）強化督查，整改達標。健全縣級創(chuàng)建工作評估督導機制和獎懲措施，采取定期檢查、隨機抽查、暗訪督查等形式，常態(tài)化、全覆蓋開展督查評估，加強對推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作履職和相關指標完成情況的專項督導，加大對“八個一票否決”的督查力度，及時通報督查督辦情況，嚴格實行“清單管理”，逐項整改銷號，確保整改成效，不留盲區(qū)死角，全面推進各項工作，實現(xiàn)創(chuàng)建目標。
學校調研報告(篇2)
《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出，“中小學要由應試教育轉向全面提高國民素質教育的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發(fā)展，辦出各自特色”。這一綱領性文件成為發(fā)展辦學特色，增強學?；盍?、提高辦學效益，實現(xiàn)由“應試教育”向素質教育轉軌，培養(yǎng)多層次、多類型人才的重要指導思想，成為當前深化教育改革新的突破口。
一、特色學校建設的理論背景
1．為什么要進行特色學校建設？
在市場經濟的帶動下，品牌意識，名牌效應逐漸深入人心，學校特色是教育品牌的真正體現(xiàn)。老百姓日益增長的優(yōu)質教育需求，迫使學校不斷創(chuàng)新，辦出特色。合格學校、規(guī)范學校、示范學校、特色學校是學校發(fā)展的軌跡。在示范級學校達到一定比例的時候，特色學校的創(chuàng)建，特色學校的評估是促進學校發(fā)展的重要手段。
2。特色學校的有關概念及邏輯關系
何謂特色？特色就是事物表現(xiàn)出來的格外突出的色彩和風格。
何謂特色學校？特色學校指的是在全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，學校整體工作達到良好水平的基礎上，從校情出發(fā)，有自己的理念、思路、獨特的舉措，整合發(fā)揮特色資源，形成獨特的、優(yōu)化的、輻射的、穩(wěn)定的教育特征、風格和個性，為全校師生、社會所認同，并形成傳統(tǒng)，在素質教育中發(fā)揮示范帶頭作用的學校。
何謂辦學特色？辦學特色是指一所學校的整體辦學思路或在各項工作中所表現(xiàn)出的積極的與眾不同的方面，是從系統(tǒng)論的觀點來構建的，能對學校辦學起領導、統(tǒng)攬的理念，是學校獨特的、穩(wěn)定的教育思想。換句話說，它是一所學校積極進取的個性表現(xiàn)。
3。特色學校的五大特性
獨特性。是指學校在具有一般學校共性的基礎上，又有著與眾不同的個性，它以本校的實際出發(fā)，在教育教學上形成個性風格。即“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的獨特性，這是特色學校的主要特征。沒有獨特的教育，就沒有特色可言？
領先性。是指學校的教育質量和管理水平處于領先地位，同時學校的某項工作或某方面的教育科學研究或學生某一方面的素質勝過其他學校，處于領先的地位。
示范性。是指學校辦學符合教育方針、教育規(guī)律和教育實際，體現(xiàn)社會的教育發(fā)展趨勢，較為完整的、系統(tǒng)的辦學思想和經驗漸成體系，并為人們所接受，有推廣價值。
穩(wěn)定性。是指辦學的個性和成果長期地顯示、保持。但靜止是相對的，運動是絕對的，穩(wěn)定性不排除發(fā)展變化，而且是以與時俱進的姿態(tài)內涵式發(fā)展，并經受得住時間的檢驗，成為學校的傳統(tǒng)，具有較深的社會影響。它標志著教育個性的定型和成就。
長期性。是指特色學校的形成是一個復雜的長期探索積累、逐步完善的過程。特色不是表現(xiàn)一二件事，也不是展示一下表面功夫，更不是宣布我有什么特色，就會有什么特色，特色的形成要有基礎、條件和過程。
二、我區(qū)特色學校建設現(xiàn)狀
1．基本情況
我區(qū)特色學校建設工作以20xx年為一個分水嶺，在20xx年之前，學校著重于校園文化建設，從幾十年的校園文化沉淀中挖掘適合自身的特色發(fā)展項目，在規(guī)范辦學目標考核上檔次的基礎上，抓好單項特色工作，逐步形成在一定范圍內領先的學校特色。
20xx年，由區(qū)教育督導室牽頭建立了《大渡口區(qū)特色學校評估體系》，以加快我區(qū)中小學全面推進教育城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和優(yōu)質教育的步伐，促進學校深化教育改革，實施學校特色發(fā)展戰(zhàn)略為目的，鼓勵學校在特色學校建設工作中形成“一校一品”或“一校多品”的格局，促進全區(qū)教育向多元化、優(yōu)質化方向發(fā)展。
區(qū)教委成立了大渡口區(qū)中小學特色學校評估領導小組，以三年為一個周期，從特色定位、組織管理、隊伍建設、實績效果等四個方面開展特色學校創(chuàng)建評估工作。
2。幾大類型
全區(qū)28所中小學在學校特色發(fā)展和特色學校建設工作方面發(fā)展極不均衡，部分學校還未找到適合學校發(fā)展的特色項目方向，部分學校已經起步，并通過努力取得了一定的`影響和成效，而只有極少數學校開始向“一校多品”的方向探索，而就學校開展特色學校建設工作的方式目前可大致歸納分為以下幾類。
學習借鑒型。學習研究名校創(chuàng)建特色的經驗和策略，同時挖掘本?？捎觅Y源，制定本校特色發(fā)展項目。
育才小學的藝術教育（人人會拉丁，個個能揮毫），馬王小學的快樂足球，鈺鑫小學的博厚教育，雙山的書香校園，區(qū)實驗小學的啟慧教育均屬于這一類型。學校對項目進行了深入研討，進行了獨特的思維加工，解決了“是什么”、“為什么”、“怎么樣”等問題。由于采用了現(xiàn)成的項目加以發(fā)展，因此下一步學校主要就是要克服教條主義傾向，力求效“法”而不效“仿”。
因地制宜型。根據本校實際情況和周邊環(huán)境條件，從發(fā)揮學?，F(xiàn)有優(yōu)勢出發(fā)，大膽革新。
商務學校的精細化管理和旅游學校的職場化管理。這兩所學校不約而同地想到了職高學生發(fā)展職業(yè)特長的方向，利用優(yōu)勢、革除弊端對重點進行突破，同時九十五中的傳承教育也同屬此類型。此類型的特色項目發(fā)展正處于試驗階段，還有許多問題有待進一步的驗證解決。
下一步學校應該找準關鍵，對創(chuàng)辦什么特色、通過什么途徑形成特色等問題作出明確的回答，并從紛繁復雜的工作中尋找出帶有決定意義的突破口；大膽實驗，定向發(fā)展，勿求轟轟烈烈，但求精致專一。
整合強化型。在鞏固單項成果的基礎上，由點到面，逐步擴展，分類推進，以特色項目帶動其他工作，以其他工作促進特色優(yōu)化，使局部特色發(fā)展為學校整體的個性風貌。
大堰小學的科技教育和新工小學的習字習性教育均屬于這種情況。學校領導不再滿足于求發(fā)展，而是以創(chuàng)造為目標，成為辦學藝術的積極開拓者，學校處處、事事、時時都在“走自己的路”，各方面逐步表現(xiàn)出獨特而穩(wěn)定的個性特色。
接下來，學校要做的就是堅持，由點到面，分類推進，做到“成就一點，特色一園”，消除淺嘗輒止行為；同時要積極進取，再接再厲，做到“人無我有，人有我優(yōu)”，提煉校風，形成傳統(tǒng)。
三、特色學校建設工作目前存在的困難和問題
1。特色項目的選定。選定的項目必須考慮四個因素：其一社區(qū)資源，其二教師素質，其三學校經濟狀況，其四學生培養(yǎng)目標。有一些學校，不顧學校實際，對所選定的項目或者所開展的項目說不出一個所以然，沒有校園文化沉淀的根基，選定的項目根本在短時期內無法啟動。即使強行開展起來，也只能是流于形式，做表面文章，造成精力、財力的大量浪費。
2。特色環(huán)境的營造。形式是為內容服務的。營造特色學校建設環(huán)境是非常有必要的。有些學校只追求了外在的形式，卻沒有豐富的內涵。也有一些學校書寫的標語，內容過大過高，引不起師生的一點共鳴，甚至和選定的項目毫不牽連，懸掛在學校最醒目的地方，耗費了資金，但沒有效果。
3。特色課程的開發(fā)。開發(fā)特色課程是為了有系統(tǒng)、有目的、更有效、更深層次地推進特色學校建設，避免在特色學校建設上隨心所欲，無的放矢。在這項工作上，我區(qū)各個學校都還處于起步階段，沒有較成熟的經驗性成果。
4。特色教師的配置。教師是開展特色學校建設的主力軍，離開了教師，特色學校建設只能是一張寫在紙頁上的美好規(guī)劃。目前，我區(qū)各中小學的體藝衛(wèi)專職教師缺乏，要開展特色活動組織工作，必須要配置專門的優(yōu)秀教師才行。
5。特色活動的開展。開展活動的目的不是為活動而活動，這是為了引領特色、激勵特色、促進特色而采取的一種策略或手段。部分學校特色活動的開展形式單一，長此以往，師生沒有新鮮感，會覺得枯燥無味，不利于特色學校的建設。
6。特色成果的展示?，F(xiàn)在談成果展示，似乎有點為期過早。一些特色是在短期內無法展示的，強行要求學校展示成果，勉為其難，強調過份，適得其反，會出現(xiàn)一些被動應付，為展示成果而制造虛假成果的后果。我們所說的特色成果的展示，是指在建設的過程中，學校應保存能夠反映出特色開展情況的一些資料或檔案，比如“師生共寫隨筆”等形式的活動。學校不用把成果展示局限于一臺表演或一天的時間內，而應該抓住過程展示這一要點。
這六個方面的不均衡，大致反映出了我區(qū)各校特色學校建設的基本情況。
四、如何有效地推進特色學校建設
1。抓好兩支隊伍建設。
校長是創(chuàng)辦特色學校的主導。校長是學校發(fā)展方向的掌舵人，學校特色可以說是校長個性特征的外顯，它不僅體現(xiàn)著校長獨特的辦學理念和價值取向，而且再現(xiàn)著校長自身的工作威望和行為風格。
淵博的文化知識、篤深的職業(yè)情感、獨特的思維品質、完善的個性特征、成熟的辦學思想、執(zhí)著的優(yōu)師觀念、非凡的從教技巧、精湛的指導藝術、高強的科研素養(yǎng)和出眾的管理才華等。一般地說，校長的上述素質越高、越獨特，越容易造就特色學校，這都早已為實踐所證明。
由于校長對創(chuàng)辦特色學校具有決定意義，所以選拔和任用一批優(yōu)秀的校長就顯得尤為重要。
教師是創(chuàng)辦特色學校的關鍵。其一教師是學校工作的中堅力量，校長的辦學思想和辦學方略只有通過全體教師的齊心協(xié)力才能產生實際效果。其二特色出自于個性，特色教育出自于教師不同尋常的興趣、氣質、性格，這就要求教師不僅要有足夠的知識儲備、教育才能、政治素質，而且要有真誠的愛心、童心、事業(yè)心，更要有較高的文化涵養(yǎng)、創(chuàng)新意識和人格魅力。
因此，在師資培訓工作方面也應當建立特色培養(yǎng)的指標體系，采取適當而有效的舉措，進一步提升在職教師的素質。
2。抓好六個重點工作
特色的規(guī)劃設計。自我剖析，挖掘論證本校優(yōu)勢資源；從利于學生的成長、利于學校的發(fā)展出發(fā)，體現(xiàn)學校的辦學理念、辦學指導思想和辦學宗旨，確定特色項目；并制定長、中、短期的發(fā)展規(guī)劃。
特色的組織實施。自上而下全體參與到特色的建設中，管理流程合理清晰，運轉有效；校長具有堅定的鮮明特色的辦學思路，領導班子步調一致，管理職責落實；“特色建設”理念貫穿滲透于學校各項工作。
特色的目標管理。常規(guī)管理（教育、教學、后勤、環(huán)境等）以特色建設為中心，特色基礎牢固；長、中、短期目標有序推進，得到全體教職員工的認同和積極參與；規(guī)劃實現(xiàn)效果良好，特色教育逐漸得到校內外的公認。
特色的條件保障。有適應學校特色建設發(fā)展的現(xiàn)代教育教學設施裝備，相應配套齊全，能有力保證特色項目的開展；有體現(xiàn)學校特色的校園文化氛圍；有與特色建設相適應的激勵、保障機制。
特色的隊伍建設。能圍繞特色建設對教師提出明確要求，措施有力，不斷提高教師特色教育的素質、能力、知識和技能；基本形成一支事業(yè)心強、特色教育能力強、知名度較高、有一定參與比例的教師群體；將特色教師培訓與校本培訓、科研課題研究相結合，研究與實踐相融合，以研究帶動特色建設走向深入。
特色的效果顯現(xiàn)。學校要對特色進行整合、提升，逐步形成穩(wěn)定的教育特征、風格和個性，校內外認同度高，并形成傳統(tǒng)，在素質教育中發(fā)揮示范帶頭作用；教師在特色學校的建設中綜合素質得到提高，積極展示和發(fā)表教學成果和研究成果；學生興趣愛好、潛能和個性被激發(fā)和得到發(fā)展，提高學有專長的學生占有比重，提高各種競賽獲獎勵的學生比重。
創(chuàng)辦特色學校的過程實際上是深刻地理解和把握學校個性或特殊性的過程，只有認真地分析和研究一個個迥然相異的學校實體各自的特色，才能更好地捉摸學校建設與發(fā)展的普遍性和共同性。學校條件不同，情況各異，在建設和發(fā)展上必須保持區(qū)別、必須體現(xiàn)個性。惟有建設特色、成就特色，才能更充分地展示學校自身的存在價值，形成合力，共同推動大渡口區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
學校調研報告(篇3)
家庭教育是作為孩子通向社會的橋梁，對孩子的個性、品質和健康成長起到極其重要的作用。小學生已處于人生的關鍵期，所走的每一步對他們以后的人生發(fā)展有著至關重要的作用。然而，現(xiàn)代大多數的農村小學生家庭教育中存在著許多問題，嚴重影響著農村小學生的身心健康。農村家長一門心思地樸在生產和創(chuàng)收上，每天起早貪黑，沒有時間和精力去照顧、教育孩子，更談不上什么家庭教育工作。特別是近幾年來，隨著外出打工人員增多，農村出現(xiàn)了許多空巢家庭的孩子，由奶奶爺爺或者外公外婆等親屬看管，多數是看而不管，管而不教，或根本管不住，有的家長認為，自己的責任是送孩子上學，將他們扶養(yǎng)成人，至于孩子學得怎樣，全靠他自己的努力，沒有什么明確的要求，家長對孩子的最大希望就是讀好書上大學，將來從事腦力勞動或較輕的體力勞動，獲得較高的經濟總收入。這些方法，大多是簡單粗暴，不打不成才，全然不顧自己的行為會給孩子帶來什么樣的影響。針對以上的現(xiàn)狀，我們對留守兒童的教育做了一些嘗試。
一、“六個一”機制——讓關愛工作常態(tài)化
望直港鎮(zhèn)中心小學是一所農村小學，外出打工的父母較多，留守兒童都是由爺爺奶奶看管。針對這一情況我校建立健全管理體制。每年開學初都會按上級要求，學校部署，組織全體教師與有關學生結成“一對一”幫扶對子，建立健全了關愛留守兒童“六個一”機制。
為落實上級部門的要求，學校組織全體教師與有關學生結成“一對一”幫扶對子，建立健全了關愛留守兒童“六個一”機制。
(1)建立一套留守兒童信息管理檔案。從去年開始，學校建立了一套“留守兒童信息管理電子檔案”，做到基本信息、性格特點、興趣愛好、健康狀況、父母及監(jiān)護人聯(lián)系方式“五清楚”。
(2)每周與留守兒童談一次心或進行一次義務家教。結對教師每周安排一次專門的時間，及時掌握留守兒童的心理動向。
(3)每月指導留守兒童給父母寫一封愛心書信或通一次親情電話。利用書信、網絡等途徑，加強孩子與父母的溝通。
(4)每月到留守兒童家中進行一次溫馨家訪。通過定期家訪，使孩子感受到“心有人愛，身有人護，學有人問、難有人幫”，讓他們在一個健康、關愛的環(huán)境中學習生活。
(5)每學期與留守兒童監(jiān)護人進行一次家教方法指導。除了對學生營養(yǎng)與健康、常見傳染病的預防指導外，更重要的是要建立和培養(yǎng)孩子的生活自理能力，養(yǎng)成良好的行為習慣。
(6)每年陪同留守兒童過一次有意義的節(jié)日。每一個留守兒童的生日，都有我們老師和同學陪著共同度過，贈一張賀卡、寫一篇感言、送一句祝福，形式多樣、內容豐富，讓每位留守孩子感受濃濃的溫情與關愛。
二、“留守兒童之家”——讓關愛工作特色化
為了讓學校成為留守兒童慰藉心靈的港灣和展現(xiàn)才智的大舞臺，充分利用學?，F(xiàn)有的五個藝術室、一個圖書室、三個微機室等教學資源，著力打造學?！傲羰貎和摇?。墻上貼著孩子自己寫的、畫的畫，創(chuàng)作的手抄報，配有電腦、電視、投影儀等，做到溫馨、祥和、人性化。課余時間和節(jié)假日，學校安排專門老師值班，讓留守孩子來“家”活動，學校的700多名留守兒童幾乎全都參加了學校的社團項目，紙漿畫、京劇班、棋類等特色項目組里都有留守孩子忙碌的身影。 “紅蜻蜓”紙漿畫工作室里，孩子們用收集來的廢紙制作紙漿畫，用南瓜、山芋及廢棄的飲料瓶制作手工作品;在“星星點燈”留守兒童合唱團中，近100名成員為清一色的留守兒童。去年九月份，有幸參加了揚州市中小學師生藝術團演出;在留守兒童京劇興趣班，專門聘請縣城有特長的退休老同志擔任老師，指導孩子演唱京劇。六(5)班王佳慧同學父母均長年在蘭州打工，與爺爺奶奶在一起生活的她，養(yǎng)成了孤僻內向的性格。自參加京劇興趣班后，性格越來越開朗。去年暑期參加省少兒京劇大賽，獲得新苗獎。學校的圍棋興趣小組，有多名留守兒童參加。在縣圍棋比賽中獲得第五名，是獲獎學校中的唯一農村小學。打工的父母節(jié)日回家，看到自己的孩子也能像城里孩子一樣下圍棋，心里都有說不出的欣喜和激動。還有兒童畫、腰鼓隊、口琴班等等，這些特色項目在縣評比中都獲得了一等獎，這當中也有許多留守兒童的功勞。孩子們在參加社團活動中，愉悅了身心，培養(yǎng)了技能，也為學校品牌建設作出了一份貢獻。
我們的“留守兒童之家”，讓遠離父母的孩子體驗到集體的溫暖，培養(yǎng)了他們交往學習的習慣和能力。使孩子們的心靈有了可以依靠的港灣，多了一個幸福的快樂家園。
三、家校溝通讓家長擔起教子之責
目前大多數農民文化程度不高，他們誤以為教育孩子是學校的事，家長只要給錢物當好“后勤部長”就可以了，至于孩子學習成績、思想品德教育的好差，由老師們去管教。家長應該改變這些不正確地思想，樹立“子不教，父之過”正確的教育責任觀，明確教育子女是自己的應盡自責，家長自身文化水平的高低并不影響對子女的教育。即使在外地務工，也要把教育孩子的那份責任承擔起來，與學校、社會形成合力，把教育孩子的工作做好。應主動與子女的任課老師、班主任聯(lián)系，加強溝通。向老師說明自己的情況，了解子女的發(fā)展變化，共同商討教育孩子的策略和方法，這樣才能不致于使“留守兒童”的家庭教育方面出現(xiàn)盲區(qū)。
盡可能調整好家長外出方式，不子女提供必要的生活和學習條件。父母最好留一個人在家照顧和監(jiān)護孩子的學習和生活，保持家庭教育與影響氣氛的完整存在。家長應加強與“監(jiān)護人”聯(lián)系及親子間的溝通。溝通內容力求全面、細致，時間間隔越短越好，溝通中父母要明示他們對孩子的愛與愿望，希望孩子能理解他們有家境與現(xiàn)狀，通過溝通以了解孩子的生活、學習、情感變化，讓她們知道父母都愛你們，讓他們心里也裝有父母和親人的愛，他們就會有積極主動向上的動力，就會學得更棒，做得更好。
四、多交朋友增強自信快樂成長
在日常生活中如果我們細心觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，不善于交際的孩子多數是留守兒童，他們性格抑郁，不懂得如何與人相處，因此也享受不到友情的溫暖，甚至遭受孤獨的煎熬。這些孩子長大后容易心理脆弱，缺乏耐受性，不懂得克制自己、說服自己，而是處我為中心，有一點不順就想報復。相反善于與他人融洽相處者，大多性格比較開朗。樂觀的孩子人際關系和諧，他們更容易吸引同伴的注意。有了朋友，他們會相互學習，取長補短，并在互朋友的交往中學會如何相互適應，懂得關心別人，克制自己。所以父母不妨鼓勵孩子多交朋友，特別是同齡朋友。讓孩子在與他人融洽相處的過程中健康活潑地成長。
新的目標，新的征程。農村留守兒童的問題是我國農村的一個獨特的社會問題，需要全社會的關注和參與。我們將借全社會都關注解決關愛留守兒童工作的新形勢、新情況、新問題，以更加務實的措施做好扶貧助學“百千萬”工作，為實現(xiàn)“學有所教”、辦人民滿意教育再作新努力。為留守兒童撐起一片藍天，讓每一個孩子在健康和諧的大家庭中健康、活潑、快樂成長。是我們這個社會每個人的責任和義務。
學校調研報告(篇4)
職業(yè)教育是我國國民教育體系的一個重要組成部分。職業(yè)教育和普通教育是教育的“兩翼”，只有兩翼齊飛，教育才能真正發(fā)展。2020年7月中上旬，我們組織部分教育界委員和教育界專家，對拜泉縣職業(yè)教育中心進行了專題調研。從校園布局到教學設施，從教學管理到后勤管理，從班子建設情況到教職工隊伍素質進行了較為全面的調查。調查后，委員和專家們進行了深入的座談分析?，F(xiàn)將調研情況報告如下：
一、拜泉縣職業(yè)教育工作的基本情況
（一）學?；厩闆r：
拜泉縣職業(yè)教育中心學校是拜泉縣唯一一所公辦的中等職業(yè)技術教育學校。學校始建于1979年，2003年事業(yè)單位改革時，經拜泉縣縣委、縣政府批準，由拜泉縣第一職業(yè)高中、黑龍江省拜泉技工學校、黑龍江廣播電視大學拜泉分校、拜泉縣衛(wèi)生職工學校四校合一，成立了拜泉縣職業(yè)教育中心學校。經過四十多年的發(fā)展，學校校園現(xiàn)占地面積40500平方米?，F(xiàn)有辦公、教學、實訓綜合樓一棟、建筑面積5000平方米，食堂宿舍一體樓一棟、建筑面積1500平方米。學校現(xiàn)有計算機實習實訓教室4個，汽修實習實訓教室和綜合活動室各2個，有電子、護理、服裝、中式面點、畜牧獸醫(yī)等專業(yè)實習實訓教室各1個，有圖書閱覽室、檔案室、衛(wèi)生保健室各1個。學?，F(xiàn)有固定資產總值為1200萬元。拜泉鎮(zhèn)職業(yè)教育中心學?，F(xiàn)已成為集國家開放大學高等學歷教育，中等職業(yè)技術教育、技工教育，各種長、中、短期職業(yè)技能培訓等多種教育形式于一體的綜合性職業(yè)技術教育培訓學校。
（二）在校學生人數與教師配備
學校有全日制中職和技工教育在校生590人，非全日制中職和技工學生1932人；開放教育電大在校生216人。除此之外，學校還承擔了大量的社會培訓任務，對貧困農民、農民工、下崗職工和退伍軍人等進行實用職業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)技能提升等培訓，每年至少培訓3000人。學?，F(xiàn)有教職工85人，教師學歷達標率為100%；專任教師中高級教師30人，中級教師31人，“雙師型教師”25人。
（三）專業(yè)設置
學校全日制中職和技工教育開設的專業(yè)有：計算機應用、汽車運用與維修、畜牧獸醫(yī)、幼兒教育、護理等專業(yè)。非全日制開設的專業(yè)有：農業(yè)機械使用與維護、服裝制作與營銷、烹飪（中西式面點方向和中式廚師方向）、實用種植和養(yǎng)殖技術等專業(yè)。
職教中心的電大部開設?？坪捅究疲浩渲袑？瓢ń鹑趯W、法學、小學教育、英語、漢語言文學、數學與應用數學、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、土木工程、水利水電工程、工商管理、會計學、衛(wèi)生事業(yè)管理、教育管理、行政管理、護理學、學前教育等專業(yè)。本科還包括金融學、法學、護理學、會計學、行政管理、工商管理、漢語言文學、計算機信息管理、建筑施工與管理、水利水電工程與管理、藥學、汽車、小學教育、園藝、廣告、物流管理、數控技術、旅游、學前教育、物流管理、人力資源管理、工程造價管理、糧食工程、糧食儲藏與檢測技術等專業(yè)。
（四）近年來取得了較為顯著的成績：
1、樹立大教育觀，促進職業(yè)教育大發(fā)展
職業(yè)教育招生量逐年回升！縣委、縣政府、教育局把招生指標分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個系統(tǒng)，年終考核其完成年度中職招生任務情況。統(tǒng)籌制定高中招生計劃，繼續(xù)減少普通高中的招生計劃，盡量為中職招生預留空間。在做好疫情防控的前提下，努力開展中職招生宣傳工作。成立中職招生小組，通過初三學生家長微信群轉發(fā)了職教中心學校招生簡章和招生計劃，動員初中畢業(yè)生選擇適合自己的高中教育。從2018年起，拜泉縣職業(yè)教育中心學校采取有效措施，有力拉動了學校的招生。特別是2019年秋季學期，拜泉職業(yè)教育中心高一全日制中職新生招生突破200人大關！這是近二十年來招生工作的最好成績！
入學無憂。2020年中職和技工招生，我們將對建檔立卡等貧困家庭學生開辟綠色通道：優(yōu)先錄取、優(yōu)先選專業(yè)、優(yōu)先安排住宿、優(yōu)先落實助學政策、優(yōu)先推薦升學和就業(yè)，免收三年學雜費。高一、高二年級所有拜泉縣及其他市縣農村戶籍學生、涉農專業(yè)學生都能享受每年2000元國家助學金補助；拜泉縣及其他市、縣的城鎮(zhèn)戶籍學生以及城鎮(zhèn)低保等“八類”困難家庭學生原則上按照15%的比例評定享受國家助學金名額?？傊?，所有貧困家庭的孩子們都能享受到黨和政府的溫暖，都享有平等的受教育的權利，以及同樣的升學和就業(yè)的機會！
頂層設計，規(guī)劃引領。2019年初，校長王標出臺了《拜泉職教中心學?！耙欢濉闭衽d計劃》：一個理念：適合學生的教育才是最好的教育；兩個目標：全面貫徹落實黨和國家的教育方針；讓每一位師生都成為幸福快樂的人。三個策略：求真、求善、求美五項重點工作：1黨建工作，統(tǒng)領發(fā)展。2招生工作，促進發(fā)展。3德育工作，首要任務。4教學工作，重中之重。5后勤工作，服務大局。
在日常工作中，突出德育工作。落實《中等職業(yè)學校德育大綱》要求，整體構建德育體系，優(yōu)化思政課親和力和針對性，將勞模精神和工匠精神貫穿到中職學生培養(yǎng)全過程。強化中職學生文明禮儀養(yǎng)成教育，加強理想信念、生命教育和科學精神教育，持續(xù)開展中職學生文明風采展示活動，培育和打造典型。
2、拜泉縣委、縣政府高度重視職業(yè)教育。
在嚴格落實國家、省和市職成教育經費保障政策的基礎上，還積極籌措資金主動做為、大力投入。按照省政府“全省公辦中等職業(yè)學校生均經費原則上不低于3000元”的要求，納入財政預算，保證生均公用經費需要。努力改善拜泉職教中心學校辦學條件，2020——2021年將投資6500萬（其中國家產教融合項目資金2000萬元，其余4500萬元均由拜泉縣政府投資）為職教中心建設綜合實訓樓一棟12382平方米，食堂宿舍綜合樓一棟8411平方米，同時對校園進行全覆蓋整體規(guī)劃設計，包括硬化、綠化，足球場、籃球場、排球場、羽毛球場，環(huán)形塑膠跑道等等。
3、加強職業(yè)技能培訓工作
2019年拜泉職教中心教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯對建檔立卡的貧困家庭中的勞動力進行實用的種植、養(yǎng)殖技術的培訓，總計培訓5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，1248人；對下崗職工、農村進城無業(yè)人員等進行服裝縫紉技術培訓180人，直接就業(yè)100人；中式面點培訓130人；創(chuàng)業(yè)意識和能力提升培訓81人等等。
2020年，根據當前疫情形勢，我們已經做好準備，馬上組織開展面向農村就業(yè)困難群體的以種植和養(yǎng)殖為主的線上培訓，待疫情過后，將組織開展烹飪和服裝制作與營銷培訓。努力打造養(yǎng)殖和烹飪本地特色培訓品牌。
4、積極開展校企合作
拜泉職教中心和黑龍江匯泉紡織服裝有限公司合作，共同培養(yǎng)服裝制作產業(yè)工人；和飛鶴集體旗下瑞信誠原生態(tài)牧業(yè)有限公司合作共同打造畜牧獸醫(yī)專業(yè)；和東方希望集體合作共同打造計算機、汽修、畜牧獸醫(yī)、護理等專業(yè)。
5、畢業(yè)生升學就業(yè)選擇多
拜泉職教中心學校的畢業(yè)生可以自主選擇升學或者就業(yè)。選擇升學的學生可以通過“院校單獨招生考試”的形式直接升入高等職業(yè)院校讀大學，或者通過參加“中職對口升學考試”的方式考入黑龍江省內的高等職業(yè)院校讀大學。比如：黑龍江科技大學，哈爾濱商業(yè)大學，黑龍江八一南農墾大學，齊齊哈爾大學，哈爾濱華德學院，哈爾濱生物科技職業(yè)學院，哈爾濱農墾職業(yè)學院，黑龍江農業(yè)經濟職業(yè)學院，齊齊哈爾市高等師范?？茖W校，中國一重技師學院、齊齊哈爾技師學院等50多所院校。
學校的畢業(yè)生還可以還可以憑著畢業(yè)證書和職業(yè)技能證書直接就業(yè)。比如到東方希望企業(yè)集團，黑龍江匯泉紡織服裝有限公司，瑞信誠原生態(tài)牧業(yè)有限公司等企業(yè)就業(yè)。
二、拜泉職業(yè)教育中心在發(fā)展中的主要問題
委員和專家們認為，雖然拜泉縣職業(yè)教育取得了顯著成績，但由于歷史、經濟、環(huán)境等方面的原因，特別是隨著市場經濟體制的建立，科技進步、產業(yè)結構調整和勞動力市場的變化，職業(yè)教育的一些矛盾問題日益凸現(xiàn)，職業(yè)教育仍然是教育事業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)，存在一些亟待解決的困難和問題。主要表現(xiàn)在：
（一）社會對中職教育認可度不高
家長和學生傳統(tǒng)成才觀念的影響，家長和學生始終認為“只有上大學才能成才，才能在社會上立足，才能找到好工作”，而對中等職業(yè)教育不屑一顧。另外家長素質和外出務工影響，多數學生家長自身的文化程度較低，加之大都在外地務工，學生在初中畢業(yè)時得不到家長對升學問題的指導。
還有思想認識不足，關心支持職業(yè)教育的社會氛圍尚未形成。由于就學、擇業(yè)觀念滯后，加之宣傳引導不夠，導致社會上盲目追捧高學歷，普高過熱，造成普職比例明顯失調。社會上普遍認為就讀職業(yè)學校的學生都是“雙差生”，因此，認為職業(yè)學校是一個“大染缸”，就讀職業(yè)學校沒有前途。
（二）不實宣傳較多，惡性競爭加劇
教育資源差異化，生源數量減少，家長及學生對優(yōu)質教育資源的期盼等因素，致使條件較差的學校進行虛假宣傳。特別是當前的部分辦學規(guī)模小、師資力量薄弱、硬件條件差的學校，隨著生源的減少，為了生存，為了招到生源，進行了大量的不實宣傳。以學生安置就業(yè)好，待遇高等，開出了大量吸引學生，吸引家長的空頭支票，蒙蔽學生家長，到學生畢業(yè)分配時不能兌現(xiàn)，很多學生讀完后不能安排工作只能呆在家里或外出打工，更有甚者在招生過程中惡意詆毀其他優(yōu)質資源學校，造成招生秩序混亂。虛假宣傳的結果，直接導致部分學生及家長將所有的中職學?；鞛橐徽?，認為中職學校都不值得選擇。造成學生、學生家長對優(yōu)質職教資源也產生了信任危機和戒備心理，形成了讀中職還不如打工的想法，增加了職業(yè)學校整體的招生難度，惡性競爭加劇。
另外，學生及家長過分信任和依賴中學老師。由于自身素質和信息不暢等主客觀因素，致使學生及家長把本應該自己做主的選擇權，交給了初中老師，其中主要是班主任，從而使一線班主任成為掌握中職生源的主要力量。
（三）高素質教師缺乏，教育教學管理水平有待提高
目前的拜泉職業(yè)教育的師資大多數是從學校走向學校，缺乏企業(yè)生產經歷。由于涉及單位性質、編制等問題，學校急需的人才引不進來，一些不能適應職業(yè)教育工作的人又不能流動。職業(yè)教育師資培養(yǎng)、培訓、錄用、選拔完全沿用普通教育的政策，造成專業(yè)師資不足，質量不高，“雙師型”教師嚴重缺乏，影響了教學質量和效果。
（四）技工隊伍薄弱，勞動就業(yè)制度執(zhí)行不嚴
無論從各類各級人才擁有數量，還是勞動者受教育的整體水平都滯后于經濟和社會發(fā)展的需要。高級技工匱乏，迫切需要企業(yè)在崗人員通過培訓提高水平。
三、拜泉職業(yè)教育中心學校的發(fā)展和思考
通過對拜泉職業(yè)教育中心發(fā)展狀況的調查，委員和專家們表示當前學校對于職業(yè)教育觀念、辦學條件、人才培養(yǎng)數量、結構和質量與經濟社會發(fā)展要求還有一些差距，想要建立和完善職業(yè)教育健康有序發(fā)展，還有許多工作要做。為此，委員和專家們提出了一些建議：
（一）發(fā)揮政府主導作用，統(tǒng)籌職業(yè)教育資源
職業(yè)教育提供的教育服務是一種“準公共產品”。這種屬性決定了職業(yè)教育必須由政府和市場共同調節(jié)。市場調節(jié)保證職業(yè)教育的效率，政府調控確保證職業(yè)教育的公平。做強做優(yōu)株洲職業(yè)教育，打造職業(yè)教育品牌，政府要充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調作用。
1、統(tǒng)籌職業(yè)教育管理，完善職業(yè)教育管理體制。職業(yè)教育是一項牽涉到多部門、各行業(yè)乃至全社會的系統(tǒng)工程，要實現(xiàn)職業(yè)教育的協(xié)調發(fā)展，避免條塊分割、各自為政，必須建立由政府牽頭，教育、發(fā)改、財政、人事、勞動、農業(yè)、扶貧等部門組成的職業(yè)教育工作聯(lián)席會議制度或職業(yè)教育協(xié)會，定期研究和解決職業(yè)教育改革發(fā)展中的重大問題，統(tǒng)籌協(xié)調職業(yè)教育工作。
2、統(tǒng)籌職教經費管理，夯實職業(yè)教育發(fā)展基礎。目前，一方面職業(yè)教育投入嚴重不足，另一方面可用于職業(yè)教育發(fā)展的經費分散。要集中有限的經費用在職業(yè)教育發(fā)展的刀刃上。一是統(tǒng)籌管理各部門職業(yè)教育與培訓經費，如由職業(yè)教育領導小組統(tǒng)籌扶貧資金、“陽光工程”專項資金、社會主義新農村建設專項經費、農村科學技術開發(fā)和技術推廣經費以及勞動社會保障部門用于下崗職工再就業(yè)與轉崗等培訓經費。建議將這類培訓任務交職業(yè)院校完成，其費用由相應部門撥給院校，確保職業(yè)培訓的資金用于職業(yè)教育發(fā)展。
3、統(tǒng)籌需求信息，搭建校企合作橋梁調研發(fā)現(xiàn)，無論職業(yè)院校還是企業(yè)，普遍反映缺乏校企雙方供求信息的有效溝通渠道和機制。一方面職業(yè)院校和企業(yè)要改變現(xiàn)狀，不能等靠要，應主動上門溝通聯(lián)系。另一方面政府主管部門要做“媒人”，通過成立校企聯(lián)誼會、建立校企供求信息網等形式，定期組織活動，發(fā)布供求信息，搭建校企合作平臺。
（二）要把拜泉職教發(fā)展為有規(guī)模，有特色，有品牌的教育
到2022年，拜泉縣職業(yè)教育中心計劃將全日制、非全日制及各種培訓專業(yè)設置達到10個以上，重點發(fā)展促進脫貧攻堅和縣域經濟發(fā)展的種植、養(yǎng)殖等實用、新興專業(yè)。專業(yè)是職業(yè)教育的靈魂。特色學校需要特色專業(yè)支持。特色學校和特色專業(yè)是職業(yè)教育兩張重要名片。政府要加強管理，調控職業(yè)院校專業(yè)建設。一是實行專業(yè)準入制，對學校專業(yè)設置嚴格審批，把好專業(yè)入口關。二是定期對專業(yè)建設進行督導評估，對專業(yè)條件差，招生人數少，就業(yè)率低的專業(yè)進行限期整頓或者停止招生資格，把好專業(yè)發(fā)展關。三是對骨干專業(yè)進行資金扶持，支持專業(yè)實訓基地和師資隊伍建設，做強做大一批市級乃至省級和國家級精品專業(yè)，把好重點專業(yè)建設關。
樹立“發(fā)展型”職業(yè)教育理念，努力實現(xiàn)職業(yè)教育由“生存型”向“發(fā)展型”轉變。目前，拜泉中等職業(yè)教育總體上是一種“生存型”為主導的職業(yè)教育，不同程度地存在著工具主義、實用主義觀念。“發(fā)展型”為主導的職業(yè)教育，秉持以生為本的發(fā)展觀，把滿足學生個人發(fā)展和學習需要放在重要位置，既培養(yǎng)學生的就業(yè)能力，又培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)能力；既培養(yǎng)學生的技能素質，又培養(yǎng)其綜合素質；既注重學生今天的就業(yè)能力，又注重其今后的就業(yè)能力。
在調研中委員們發(fā)現(xiàn)，拜泉職業(yè)教育中心的學生大多數來自農村，職業(yè)教育在培養(yǎng)培訓新農民方面要做出了更大的貢獻。引導畢業(yè)生回鄉(xiāng)后自主創(chuàng)業(yè)，成為了當地的專業(yè)戶、科技示范戶和民營經濟的帶頭人，有的成為了村干部，優(yōu)化了基層干部隊伍的結構，將在社會主義新農村建設中發(fā)揮了積極作用。
（三）深化辦學體制改革，增強職業(yè)院校活力
拜泉縣職業(yè)教育中心每年承接縣政府下達的建檔立卡貧困勞動力職業(yè)技能培訓、下崗職工、復轉軍人等各類職業(yè)技能培訓達到3000人次以上。在市場經濟條件下，走改革發(fā)展之路，創(chuàng)新職業(yè)教育辦學體制和機制，是職業(yè)教育獲得發(fā)展和新生的根本出路。改革辦學機制，促進多元辦學，也是職業(yè)教育拓寬融資渠道、改善辦學條件、走出困境的必由之路。
在這個過程中需要不斷創(chuàng)新辦學體制，促進職業(yè)教育多元化。鼓勵學校引進民辦運行機制，探索與企事業(yè)單位、其他教育機構、社會團體及個人合作，形成多元的辦學格局。允許職業(yè)院校在校內在或職業(yè)院校在社會企業(yè)內合辦合作創(chuàng)辦工廠、車間，完善校內外實習實訓基地建設。職業(yè)院校獨立或與社會企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)辦的工車、車間享受征地、稅收等方面的優(yōu)惠政策。
還要不斷創(chuàng)新辦學模式，走集團化、地方化之路，學校在適度控制規(guī)模、做強做精的同時，可以通過聯(lián)合辦學、組建集團等形式，互補資源，擴大辦學規(guī)模，避免重復建設，增強市場競爭能力。一方面，可以通過政府支持、學校自愿等方式，打破部門、行業(yè)、地域界限，采取高職與中職、公辦與民辦、市區(qū)與縣市、學校與企業(yè)等多種聯(lián)合辦學形式，優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)招生、就業(yè)、師資、實訓基地等資源共享，另一方面以辦學特色鮮明的示范性學校為龍頭，以專業(yè)為紐帶，組建學校、行業(yè)、企業(yè)共同參與的職業(yè)教育集團。
更要重視推進校企合作，豐富職業(yè)教育辦學模式。學歷教育與職業(yè)培訓是職業(yè)教育的“兩條腿”。職業(yè)院校要改變“一條腿長一條腿短”的辦學局面，堅持學歷教育與職業(yè)培訓并舉，職前和職后教育相結合，打破原來單一的學歷教育模式。要以經濟社會需求為準則，開展形式多樣、長短結合的職業(yè)教育，不拘一格培養(yǎng)人才。要實行開放式辦學，進一步推進校企合作和“訂單式”的人才培養(yǎng)模式，穩(wěn)步推進工學結合、工學交替等開放式培養(yǎng)人才的新模式。職業(yè)教育只有深化內部體制改革，創(chuàng)新機制，才能謀求更大的發(fā)展。
（四）拓寬經費籌措渠道，切實改善辦學條件
2020年——2021年，縣委、縣政府將投資6500萬元，為職教中心建設一棟12832平方米的綜合實訓樓，除各級政府加大對職業(yè)教育投入，保證對職業(yè)教育的投入真正到位。還要進一步拓寬行業(yè)、企業(yè)扶持職業(yè)教育的途徑。除必要的經費資助、提供實習場所、專業(yè)技術人員兼職任教外，對原有產業(yè)、產品結構調整后，提前折舊、報廢和閑置的技術設備，可低價或無償轉讓給職業(yè)學校生產實習。另外，各類職業(yè)學校要充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢和技術優(yōu)勢，通過興辦特色產業(yè)，舉辦各種培訓，逐步增強辦學實力和造血功能，促進辦學條件改善。
（五）加強教師隊伍建設，確?？沙掷m(xù)發(fā)展。
針對拜泉職業(yè)教育師資力量不強，特別是專業(yè)技術教師少、弱、缺的情況，應采取多種措施，進一步加強教師隊伍建設。2020年縣委、縣政府計劃為職教中心補充20名教師，同時對在崗教師進行分層培訓：國培、省培和校本培訓，打造優(yōu)秀中職教師團隊。委員和專家們認為，除此之外，還應對非職業(yè)師范技術學院畢業(yè)和沒有生產經歷、經驗從事專業(yè)課教學的教師，進行有計劃地安排到有關企業(yè)生產第一線進行一定期限的實習鍛煉，提高其操作能力和動手能力。并且積極鼓勵教師參加各種專業(yè)等級培訓和技能鑒定，努力提高“雙師型”教師的比例。與此同時，加強學科帶頭人的培養(yǎng)，從職業(yè)教育實際出發(fā)，科學確定文化課、專業(yè)課、實習課教師比例。并且研究制訂職業(yè)學校向社會招聘、錄用、選拔專門人才政策。打破單位性質、個人身份界限，向社會錄用、選拔適合于職業(yè)教學的專門人才。
學校發(fā)展不是一朝一夕，一蹴而就的，而是持之以恒的系統(tǒng)工程。只有狠抓常規(guī)，夯實基礎；全面發(fā)展，建設高原；才能突出特色，筑就高峰。所以在未來的發(fā)展中，拜泉職業(yè)教育中心還需要有堅持不懈，砥礪前行的奮斗精神！
學校調研報告(篇5)
一、主要做法
1.強化組織領導，辦規(guī)范有序的少年宮。為加強少年宮建設、運行和管理，一是健全領導機制。將鄉(xiāng)村學校少年宮建設納入重要的議事日程，成立了鄉(xiāng)村學校少年宮工作領導小組，負責對全區(qū)鄉(xiāng)村學校少年宮建設情況進行統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調指導和檢查督辦;制定下發(fā)了《**區(qū) 鄉(xiāng)村學校少年宮 建設實施方案》，將鄉(xiāng)村學校少年宮建設納入相關責任單位工作目標考核和文明單位考核評比的重要內容，形成了黨委政府領導、文明辦牽頭、教育部門具體實施、有關部門齊抓共管、全社會積極參與的工作格局。二是健全投入機制。按照政府投資、社會捐助、統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施的思路，多種渠道籌措鄉(xiāng)村學校少年宮建設和運行資金。目前，全區(qū)共整合投入建設資金100余萬元，已建成的6所鄉(xiāng)村學校少年宮全部實現(xiàn)了有牌子、有設施、有活動。三是健全師資保障機制。全面加強輔導教師培訓，提高學校教師一專多能的基本素質，推行特長教師的多?；テ福瑢嵭锌缧＝處?走教 ，努力實現(xiàn)師資配置共享。積極整合利用各種社會公益性資源，吸納 五老 人員、 非遺 傳承人、民間藝人等擔任輔導員，進一步充實了師資力量，豐富了授課內容。四是健全運行機制。以教育部門為主體，建立了一整套少年宮運行制度，制定了活動實施方案和輔導員崗位職責，規(guī)范了活動的程序、內容和標準，出臺了輔導員管理、教學管理、痕跡管理等一系列規(guī)章制度，確保了工作有序開展。同時，要求各少年宮 就近、就需、就時 安排未成年人參加活動，確保了良好的活動效果。
2.傳承 非物質文化遺產 ，辦有特色的少年宮。結合全區(qū)少數民族人口眾多，民族風情濃郁，以 圍鼓 嗩吶 土家擺手舞 白族仗鼓舞 桑植民歌 為代表的 非物質文化遺產 豐富多彩的實際，堅持從娃娃抓起，把各類別 非遺 傳承人、民間藝人作為少年宮校外輔導員，開設傳統(tǒng)項目課程，培養(yǎng)孩子們對優(yōu)秀民族民間文化的認知、興趣和愛好。在**中心學校鄉(xiāng)村少年宮，以 穿民服、唱民歌、跳民舞、學民樂、習民俗 為主線，積極推進 傳統(tǒng)文化進校園 活動。聘請李發(fā)成、向左海等當地民間老藝人進校園為學生傳授圍鼓、嗩吶技藝，做到非遺傳承從娃娃抓起，受到 校園00后 們的追捧。學校少年圍鼓隊多次代表學校和鎮(zhèn)政府參加各級各類匯報演出，取得不錯成績。學校還組織教師利用假期，查閱大量鄉(xiāng)志資料，走訪**及附近當地多位德高望眾之民間藝人，選取了其中60余首圍鼓詞牌，精心修訂編印《圍鼓校本教材》，讓 非遺 文化在校園中著實 火 起來。近年來，**區(qū)致力于推行傳統(tǒng)文化進校園，確立 傳統(tǒng)文化立校、民間特色興校 的辦學思路，打造 一校一品 精品化校園，辦有特色的鄉(xiāng)村學校少年宮。**中心學校少年宮的圍鼓嗩吶、協(xié)合鄉(xiāng)中心學校少年宮的國學教育、**中心學校少年宮的稻草龍等 非遺 項目日漸受到社會各界的關注。
3.建設 一宮兩陣地 ，辦有活力的少年宮。按照 整合資源、一宮兩陣地 的建設思路，充分整合校內、校外資源，把少年宮的活動陣地從學校延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站，利用文化站的圖書、文化資源信息共享、體育活動場所、 非遺 傳習所等資源，極大地豐富了鄉(xiāng)村學校少年宮的活動內容、活動載體和活動方式。一方面，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站資源免費向未成年人開放;另一方面，在寒暑假期間，文化站為有興趣愛好的學生和留守兒童舉辦民族器樂、土家刺繡等培訓，并組織文藝展演、比賽等活動，培養(yǎng)學生的興趣特長，豐富學生的假期生活。此外，整合薄弱學校改造項目、社會力量捐贈的物資設備，充實了少年宮活動所需的電腦等設備器材。通過資源整合、陣地延伸和活動拓展，形成課內與課外結合、校內與校外并重、學期與假期銜接、學校與家庭和社會教育相溝通的育人新空間，促進了農村未成年人特別是留守兒童的健康成長。
4.開展綜合評價，辦促進全面發(fā)展的少年宮。積極探索對學生進行科學合理評價，全方位培養(yǎng)學生的動手和動腦能力，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，結合未成年人的心理和生理特點，把鄉(xiāng)村學校少年宮建設與學生素質教育相結合，對學生從學科知識、衛(wèi)生習慣、學習習慣、課外活動、興趣特長、勞動技能等方面提出綜合素質評價體系，堅持學生自評、教師評、學校評和區(qū)教育行政部門全面分析的 三評一分析 辦法，每學期末組織對學生的綜合素質進行一次全面的分析評價，有效避免了重分數輕德育、重文化成績輕能力培養(yǎng)等現(xiàn)象。5.堅持抓小抓早，辦立德樹人的少年宮。育人先育德，育人必先抓小抓早，從娃娃抓起。**區(qū)以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地，精心設計和組織開展形式新穎、吸引力強的思想道德教育和實踐活動，做到實踐育人、以德育人。充分發(fā)揮少年宮活動最接地氣、覆蓋面廣、靈活多樣的優(yōu)勢，把未成年人思想道德建設的先進性和示范性與普遍性和廣泛性有機結合起來，把樹立未成年人的遠大理想和滿足現(xiàn)實需求有機結合起來，廣泛開展 社會主義核心價值觀進校園 節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧 美德少年 評選、道德講堂、 做一個有道德的人 我們的節(jié)日 敬老尊老 心向黨、講品德、見行動 五心教育 等主題教育實踐活動，引導未成年人走出校門、融入社會、感受樂趣、培養(yǎng)能力。
二、經驗和啟示
1.鄉(xiāng)村學校少年宮成為促進農村未成年人全面發(fā)展的重要平臺。鄉(xiāng)村學校少年宮根據學校師資力量和學生興趣愛好，精心設計內容鮮活、形式多樣、吸引辦強的德、智、體、美、勞主題興趣活動小組，做到了人人參與，人人有項目。并充分利用學校課余時間、周末和寒暑假免費開放，為未成年人提供了多樣化的課外活動空間，讓廣大農村未成年人體會到了課余生活的樂趣，不再沉迷于游戲、網吧，或三五成群無事生非，解決了家長的后顧之憂。
2.鄉(xiāng)村學校少年宮成為傳承和弘揚優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化的重要陣地。**區(qū)在鄉(xiāng)村學校少年宮項目建設過程中，充分發(fā)揮民族傳統(tǒng)文化優(yōu)勢，積極開展非物質文化遺產進校園工作，開辦的土家刺繡、民族樂器、民族歌舞等興趣小組，成為了少年宮參與人數最多、效果最好的活動項目。少年宮聘請當地非物質文化遺產傳承人、本地民間藝人擔任校外輔導員，既有效解決了學校師資力量不足的問題，又使非物質文化遺產傳承人找到了 傳人 ，實現(xiàn) 非物質文化遺產 在學校寓教于樂中得以傳承和發(fā)展。
3.鄉(xiāng)村學校少年宮成為豐富農村未成年人課余生活的重要舞臺。據調查，大部分農村未成年人，特別是留守兒童的課余生活枯燥乏味，缺乏家庭教育和關愛，做作業(yè)、看電視、干農活成了農村未成年人課余生活主流。鄉(xiāng)村學校少年宮的開放時間為平日放學后、節(jié)假日和寒暑假，活動項目豐富多彩，而且適合未成年人 口味 ，這讓農村未成年人娛有去處，并在集體活動中培養(yǎng)了興趣特長，享受到充實快樂的課余生活，促進身心健康。4.鄉(xiāng)村學校少年宮成為農村未成年人思想道德建設的重要載體。鄉(xiāng)村學校少年宮把立德樹人作為根本任務，結合廣泛開展社會主義核心價值觀學習教育的要求，通過開展 做一個有道德的人 、 我們的節(jié)日 、經典誦讀等活動，引導學生在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人，樹立正確理想信念，培養(yǎng)高尚道德品質。同時，通過持續(xù)深入的開展活動，使農村未成年人的思想道德教育和實踐活動有實在、可行的陣地和載體，讓農村未成年人成為社會主義核心價值觀的傳播者、踐行者。
三、困難和問題
**區(qū)鄉(xiāng)村學校少年宮建設雖然取得一定的成績，但仍然存在一些困難和問題，主要為：1.建設經費不足。標準少年宮建設數量明顯不夠，目前**區(qū)得到中央、省、市項目資金支持建設的標準少年宮僅有6所，無法滿足廣大鄉(xiāng)村學校少年宮的建設需求。2.運轉經費不足。有的鄉(xiāng)村學校少年宮通過相關部門、單位的支持，雖然把陣地建起了，但運轉經費不足，因此活動開展不是很經常。3.師資力量不足。部分鄉(xiāng)村學校少年宮因地理位置偏僻，校內有特長的師資缺乏，聘請校外輔導員較困難，因此課程設置較簡單，不能滿足學生學習的需求。
四、幾點建議
1.繼續(xù)加大彩票公益金項目支持力度。建議中央、省的項目多向有需求又有熱情的地區(qū)傾斜，特別是向落后地區(qū)傾斜，讓彩票公益金項目真正成為扶貧工程、實事工程、民心工程，辦受學生、家長、教師歡迎的鄉(xiāng)村學校少年宮。
2.整合資源，齊抓共管建好鄉(xiāng)村學校少年宮。各級各部門要將落地到學校的資源進行整合，合理配置到鄉(xiāng)村學校少年宮建設中，使資源配置發(fā)揮效益最大化，解決偏遠鄉(xiāng)村學校少年宮資源匱乏問題。
3.繼續(xù)建立健全考核激勵機制，使鄉(xiāng)村學校少年宮真正發(fā)揮作用。目前，中央文明辦和省文明建立了鄉(xiāng)村學校少年宮的考核評比機制，將每年獲得中央和省項目支持的鄉(xiāng)村學校少年宮分為優(yōu)秀、良好、合格三個等次考核，按照考核成績發(fā)放不同的運行經費，在各鄉(xiāng)村學校少年宮間形成了你追我趕的良好氛圍。建議各級各部門進一步建立健全考核激勵機制，細化標準，組織各類評選展示活動，對成績特別突出的優(yōu)秀少年宮、優(yōu)秀特色項目、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀學員進行表彰，對少年宮的優(yōu)秀成果、特殊才藝進行展示，表彰和發(fā)掘鄉(xiāng)村特長苗子，提高鄉(xiāng)村學校少年宮辦學的積極性。
學校調研報告(篇6)
學校管理工作調研報告
一、基本狀況
XX縣XX中心小學是一所農村完全小學。學?，F(xiàn)有教學班27個，學生1266人?，F(xiàn)有教師72人，其中女職工58人。學?，F(xiàn)有校長一名，副校長一名，教導主任、政教主任、總務主任各一名，各類組織機構齊全，職責明確，五名班子成員分工協(xié)作，有序推進學校整體工作。學校成立了由教導處主管的教育教學工作小組，下設語文、數學、英語、綜合四個教研組，主抓學校教學工作；成立了由政教處主管的德育工作小組，下設黨小組、團小組和少先大隊，主抓學校精神禮貌及學校文化建設，師生政治思想工作，學生家校聯(lián)系工作；成立了由總務處主管的總務后勤工作小組，下設法制安全、財務衛(wèi)生、后勤服務、營養(yǎng)餐管理組，主抓學校安全、財務、后勤、衛(wèi)生、維修、采購、營養(yǎng)餐供應等工作的管理及實施。
二、學校管理現(xiàn)狀
1.修訂完善各類制度，推進制度化管理。學校制定了校長、班子成員、教研組長、年級組長、班主任、科任教師及其他專兼職人員工作職責，做到職責明確，分工清楚，銜接緊密，不留空擋，體現(xiàn)科學性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵性；建立健全教職工學習、工作、生活制度，師生請銷假、教學常規(guī)管理、校本培訓、校本教研、群眾備課、學生管理、財務管理、門衛(wèi)管理等42項制度，完善學生思想品德評價、和諧五星創(chuàng)評、教職工綜合考核評價辦法等教育教學考核評價辦法，建立健全教代會、女工組等群團組織機構，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務、政務、財務公開制度，實行民主管理，定期召開教職工代表大會，妥善解決學校工作中的熱點、焦點問題，充分調動廣大教師的工作用心性。
2.實施精細化管理，促進三風轉變。學校以建辦人民滿意的教育為目標，不斷規(guī)范辦學行為，用心實施精細管理，全力推動教育改革，全面構建和諧學校。緊緊圍繞教育教學質量這一中心；突出素質教育和學校文化兩個重點；實施群眾備課、課堂教學、師生評價三項改革；加強制度建設、隊伍建設、質量建設、學校文化和學生教育管理體系五項建設；深入開展課改實驗、校本研訓、師德師風教育、五星創(chuàng)評、六園建立、陽光體育六項活動。透過各項活動的開展，實現(xiàn)了教職工思想觀念、教育理念、工作作風、教學方式和學生行為習慣、學校三風的根本轉變。
3.細化隊伍管理，提升師德師能。（1）加強師德建設。加強政治理論學習和教師職業(yè)道德教育，用心開展師德演講、五星園丁和師德標兵評選活動，嚴格落實師德百分制量化考核，實行師德一票否決制。（2）建立科學的教師評價機制。學校透過在教職工中廣泛征求意見，認真修訂了教師工作考核評價辦法，建立科學、合理、公正的教師評價機制，充分調動和激發(fā)廣大教師的工作熱情。（3）加強教師培養(yǎng)和培訓工作。采用走出去學，請進來教，坐下來研等多種方式用心開展教師培訓，結合繼續(xù)教育、國培計劃和網絡研修等培訓，用心開展六個一活動，即要求每位教師每學期讀一本教育專著，參與或主持一個課題研究，上一節(jié)優(yōu)質課，在校報?？l(fā)表一篇作品，寫一篇教學案例，每一天進行一次自我反思。
4.細化辦學行為管理，提升學校規(guī)范化水平。學校嚴格規(guī)范辦學，提升學生綜合素質。一師嚴格開齊開足上好課程。二是堅決執(zhí)行規(guī)定作息時間。三是嚴格控制作業(yè)留量，科學設計作業(yè)資料，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。四是用心開展陽光體育活動、興趣小組活動、社會實踐活動及各類文藝體育比賽活動，培養(yǎng)學生的興趣和特長，切實增強辦學的活力和吸引力。五是加強圖書借閱活動，把學生個體借閱和班級群眾借閱結合起來，在教室內建立圖書角，鼓勵學生多讀書、讀好書，養(yǎng)成自覺讀書的好習慣，用心建立書香型、學習型學校。
5.細化教學管理，提升教育教學質量。
（1）按照新課改理念和要求修訂完善教學常規(guī)管理制度，并嚴格執(zhí)行。（2）建立由校長主管，主管教學的副校長具體負責，教導處具體實施的教學管理工作體制，構成業(yè)務校長―教導主任―備課組長―教師相互貫通的教學管理網絡。（3）加強教學常規(guī)檢查，采用隨機抽查和集中檢查相結合的方式，堅持每一天抽查一個班級、一門學科的作業(yè)、教案，每周找一名教師和一名學生談話，每月進行一次教案、作業(yè)檢查，每學期進行一次教案、作業(yè)展評，推行超前一周備課、教案簽字審批、問題回查及跟蹤督查制度。（4）落實校長帶頭上課、聽課、評課、說課、賽教制度。校長每期聽課不少于30節(jié)，班子成員不少于20節(jié)，一般教師不少于15節(jié)。實行推門聽課、隨機聽課，堅持有聽必評，有評必改和回聽、回查、回訪制度。實行2+2+2評課模式，即每節(jié)課至少提出兩個優(yōu)點、兩個不足和兩條推薦。（5）嚴把五個關口，落實五字要求。一是嚴把群眾備課關，突出一個細字；二是嚴把課堂教學關，突出一個新字；三是嚴把作業(yè)關，突出一個精字；四是嚴把輔導關，突出一個實字；五要嚴把測試關，突出一個效字。（6）加強校本教研工作，提高教師教科研潛力。各學科教研組堅持每周召開一次教研組會，組織教
師開展群眾備課、課標學習、專題研討及學術沙龍活動，全面推行群眾+個人雙色筆備課法，確立了研課、備課、上課、說課、改課五環(huán)節(jié)備課模式。堅持開展教學基本功大比武、優(yōu)質課、優(yōu)秀案例、教研論文評選等系列活動。
6.細化評價管理，提升學生綜合素質。（1）建立科學的學生評價機制。改變單純以考試為手段、以分數為標準的學生評價方式，實行多元評價，建立學生成長記錄，做好綜合素質評價。（2）用心開展和諧五星創(chuàng)評活動，制定五星學生評選辦法和評選細則，把五星學生評選作為學生評價和德育教育的一個重要載體長期堅持。（3）利用每周升國旗儀式、學校廣播、黑板報、宣傳櫥窗等媒介，透過開展主題演講、德育講座、重大節(jié)日慶典、孝敬父母月禮貌禮貌月雷鋒在我心中感恩勵志教育等德育教育實踐活動，對學生進行五愛教育、社會主義核心價值觀教育、夢想信念、公民意識和社會主義榮辱觀教育、民族精神和時代精神教育，增強了德育工作的針對性和實效性。
（4）堅持課程育人，把德育教育滲透于各門功課的教學之中，滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面；堅持家校聯(lián)系制度，定期進行家訪、召開家長會（期中、期末各1次），建立學校、家庭、社會三結合的立體育人網絡。（5）開展主題班會，落實學生守則和日常行為規(guī)范，建立班紀班規(guī)和操行評分細則，狠抓行為養(yǎng)成教育，持之以恒的開展禮貌禮儀教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、飲食、行為和學習習慣。利用品德社會課、法制講座、板報宣傳等形式，加強法制教育，增強學生法制觀念。（6）透過開展安全知識問答、講座、競賽，安全消防疏散演練等活動，加強安全教育；逐級簽訂各類安全職責書，堅持每一天的教師值日、領導值班制度，做好課間教師的巡視、路隊護送和領導巡查工作，建立學校安全工作預案和特殊學生健康檔案，把學生的生命安全和身體健康放在第一位。（7）加強體育藝術教育。堅決落實陽光體育，開展大課間活動，確保學生每一天1小時的課外活動時間。用心舉辦各類專項體育比賽，每學年召開一次運動會，設立競技運動和趣味運動項目，使全體師生共同參與。學校體育隊堅持經常訓練，在全縣中小學生運動會、崆峒武術比賽等活動中取得了令人滿意的成績。
三、困難和問題
1.學校管理人員數量不足，精細化管理落實不力。學?，F(xiàn)有27個班，1266名學生，僅有5名縣教育局任命的班子成員，其中，副校長郭XX、教導主任李XX、政教主任張XX還擔任基礎課教學工作，學校事務性工作千頭萬緒，對學校管理工作分身乏術，一些教育教學檢查、評價工作交由學校教研組長、年級組長等中層管理人員去做，可是這些中層管理人員普遍老好人思想嚴重，怕惹人，不能一針見血的指出問題，長期以往，使一些消極怠工、溜號鉆空的教師有了可趁之機，工作落實不力。
2.學校管理人員工作用心性不高，主動性不足。長期以來，由于班子成員數量少，工作壓力大，加之XX中心小學地理位置優(yōu)越，是上級各類檢查必經之地，班子成員周末、節(jié)假日經常加班加點，比其他教師多付出了很多?？墒?，根據現(xiàn)行的激勵機制，班子成員多做的工作幾乎沒有任何回報。一個班子成員的工作量是一個班主任工作量的幾倍，班主任每月有班主任津貼，在職稱評定、崗位晉升的時候還予以加分，而班子成員既沒有任何津貼補貼，又沒有加分，只能是任勞任怨的奉獻，導致學校班子成員應對學校管理工作缺乏用心性，不能主動的思考謀劃工作。
3.教師缺乏奉獻精神，思想功利化。教師普遍認為自我就是教書的，備課、上課、批改作業(yè)是自我的份內事，其他都是份外事。對自我有益的事愿意做，對自我無益的事想法設法逃避。多數教師不愿當班主任，不愿承擔其他兼職工作，遇到迎接檢查的勞動、打掃衛(wèi)生、檔案建設、學校文化建設，上級安排的精準扶貧摸底、掃盲工作等，都是與自我無關的事情，學校把這些工作分配給教師，教師就一百個不情愿，然后消極怠工，蒙混過關，隨便弄個東西交給班子成員，學校也沒有專職人員去做這些事情，最終還得班子成員一一審查修改，比班子成員自我做還費力。對班子成員而言，所有的事情都是份內的事，安排給你的你就要負責到底，教師干的事情你要干，教師不干的事你也得干，24小時隨叫隨到，隨時待命。班子成員有苦無處訴，教師還會說，誰叫你是班子成員呢？你干得多就活該。
4.學校管理人員思想觀念落后，實施素質教育措施不力。
受社會大環(huán)境、上級教育主管部門評價指揮棒和學校安全嚴峻形勢的影響，學校管理人員普遍認為在學校管理中安全第一，成績第二，把握了這個前提，凡是有安全風險的活動即使對學生再好也能夠不開展，凡是對提高學生成績無益的事情能省則省，導致重智育輕德育、重結果輕過程、重成績輕潛力的現(xiàn)象依然存在。一些教師在教育教學過程中，依然不能做到以學生發(fā)展為本，只教書，不育人，忽視學生良好道德品質和行為習慣的培養(yǎng)，知法不守法，體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象依然存在。
5.家長教育觀念落后，掣肘學校教育。農村學生家長普遍文化素質偏低，對學校教育不僅僅僅僅不能助力，有時候還會起反作用。一是家長對孩子溺愛、嬌慣，不注重良好行為習慣培養(yǎng)，部分學生生活自理潛力差、行為習慣差。有的學生直到三年級，穿衣、整理學習用具還要家長協(xié)助完成，離開了家長，上課時一會兒找不見尺子，一會兒丟了筆；學校里教師教育學生不能隨手扔垃圾，見到垃圾要主動撿拾，走出校門，接學生回家的家長在校門口、公路上隨地吐痰，扔垃圾，讓學校教育的成果瞬間化為泡影；二是部分家長不懂教育，不會教育孩子。有很多家長常年在外打工，把孩子留給爺爺奶奶照顧，內心又覺得對孩子有虧欠，于是想透過金錢彌補，學校有60%的學生每一天有5角到1元的零花錢，學生用這些錢在校外的小商店里買麻辣片等各種小零食、小玩具，盡管教師一再教育學生那些是三無食品、垃圾食品，可是屢教不改。有的學生長期已構成了上學前買小零食的習慣，如果家長不給零花錢，就以不上學相威脅，家長的溺愛造就的壞習慣讓家長也束手無策。有的家長長期對孩子的事情包辦代替，導致學生在學習過程中動作遲緩，跟不上大多數學生。三是有的家長把教育職責完全推給教師，見到教師就說：他教師，你要把我娃抓緊哩。可是
家長自我，對孩子的表現(xiàn)不聞不問，認為只要讓孩子吃飽穿暖不生病，作為家長的職責就盡到了，甚至有的家長認為教師教育學生，是怕學生不好好學習，影響自我的教學成績，工資獎金?？傊?，家長的不作為或反作用，給學校教育造成很大困擾，我們教師深切體會到：家長是需要教育的。
四、學校對貫徹《標準》的理解和認識。
《義務教育學校管理標準》是對學校的教育教學和管理工作提出的具體要求，彰顯以人為本的管理理念，為規(guī)范辦學指明了方向，所以，學校要根據《標準》，不斷加強學校的規(guī)章制度建設，透過學校制度化、規(guī)范化的管理和教育，不斷提高教師職業(yè)道德水平和教育教學潛力。在日常教育教學管理上，以往我們學校在許多方面的做法是與《標準》相契合的，但要到達《標準》要求，在現(xiàn)行的實際教學工作中還存著務必的缺失、問題、困惑和難度，例如我校音體美專業(yè)教師缺乏，近年來各級組織關心支持教育，為我校配備了充足的音體美器材，但由于缺乏專業(yè)教師，這些器材的利用率不高。再如在培養(yǎng)學生生活本領方面，由于我校地處農村，學生在家中參與種植養(yǎng)殖等活動的機會十分多，所以學校為學生安排的勞動實踐機會較少，今后在這些方面要多做工作，培養(yǎng)學生的勞動技能。
總之，貫徹落實《義務教育管理標準》，對于促進學校和諧發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展和學生全面發(fā)展好處深遠，我們將深入學習《標準》要求，結合本校實際，制定實施細則，透過提高學校管理水平，促進學校內涵發(fā)展。
學校調研報告(篇7)
安全工作是一切工作得以順利開展的重要保障和前提，校園安全，更是關系到千家萬戶的平安幸福，關系到社會的穩(wěn)定和發(fā)展。對于學校而言，為師生創(chuàng)造一個平安和諧的校園環(huán)境，保障人員及財產的安全和教育教學工作順利進行，是做好安全工作的意義所在。近年來，從國家到地方對學校安全工作的重視程度與日增強，我市各級部門也做了大量的工作，采取了很多切實有效的措施，成效十分顯著。
面對當前校園安全的嚴峻形勢，為進一步掌握學校安全工作形勢，進一步做好學校安全工作，根據百日安全工作的精神和要求，我們通過對所轄學校的安全工作檢查、拍攝圖片、走訪了解、與老師和家長相互交流等形式，對學校的安全防范工作進行了調研，現(xiàn)將調研結果報告如下：
一、基本情況：
勝溪湖辦事處共轄四所學校，其中小學三所，分別是：寺家莊小學，封家峪小學，崇源頭小學；幼兒園一所，是七色花親幼園。其中，寺家莊小學共有學生120人，封家峪小學共有學生250人，崇源頭小學共有學生200人，七色花親幼園共有幼兒300余人。
二、工作情況匯總：
（一）各學校安全工作現(xiàn)狀
1、安全工作制度基本完善。
學校對安全工作都非常重視，將安全工作提到學校的議事日程。各個學校都成立了安全領導小組，學校一把手領導親自抓并配備專（兼）職人員具體負責。學校和上級主管部門以及學校內部人員都層層簽訂了安全工作責任書，明確職責，為學校的安全防范工作提供了組織保證。所有學校都制訂了安全工作的有關規(guī)章制度和應急預案，重點做好行政值班、教師值日工作，加強一日常規(guī)的落實和檢查，做到防患于未然。比如封家峪小學，寺家莊小學，在安全方面的各項規(guī)章制度建設上就做的比較到位。
2、安全教育得到加強。
各學校在宣傳教育方面都能根據要求和本校實際對師生進行定期的安全教育，提高了師生的安全意識。各校充分利用升旗儀式、黑板報、校園廣播、班會、講座等形式對學生進行安全教育。通過組織學習，學生的安全意識得到增強，很大程度上減少了安全事故的發(fā)生。
3、安全防范措施得到落實。
學校領導安全防范意識得到加強，學校內部防范體系較為健全，學校人防、技防、設施防、制度防協(xié)調發(fā)展，重點部位（如電化教室、微機房）安全防范責任落實，措施扎實。
還有寄宿制的學校，比如七色花親幼園，食堂衛(wèi)生工作
抓得很緊，從原料采購到擺上餐桌層層把關，嚴格保證食品安全。對于住校的孩子，每天都有至少三名教師共同管理、照看。和學生通吃同住，以便能及時發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患。
（二）各學校安全隱患現(xiàn)狀以及實施整改情況
從調查情況看，各所學校都加強了對校園的安全管理及周邊環(huán)境的專項治理，安全得到有效維護，但存在的隱患還不少，經過實地調研，發(fā)現(xiàn)的問題主要有：
1、交通安全問題：
封家峪小學、七色花親幼園校門口都面對一條公路，由于車輛較少，所以車速一般都很快，學生上學和放學路上存在安全隱患；有個別家長安全意識不夠，在送學生到校過程中不遵守交通規(guī)則。目前該現(xiàn)狀仍未有明顯改善。
2、學校保安問題：
（1）崇源頭小學，校園大門門衛(wèi)值班不嚴，不能嚴格執(zhí)行24小時巡查制度，對校園安全的重視不夠。目前該校已經實施整改，保安加強了對外來人員的查問力度，加強了安保工作。
（2）封家峪小學，門衛(wèi)年齡偏大，校門口管理混亂，對校園安全的相關制度執(zhí)行不力。目前該校尚未完成整改，學校門口依舊管理不嚴，外來人員、社會人員等可以隨意進出。
（3）七色花親幼園，門衛(wèi)值班登記不嚴。目前該校已
經實施了整改，學校門衛(wèi)加強了工作力度，對進入校園的外來人員不論身份一律登記。
3、學校設施問題：
（1）寺家莊小學操場籃球架邊緣棱角鋒利，存在機械傷害隱患。教學樓后窗戶沒有封閉。該校目前尚未完成整改，存在的問題仍有待處理。
（2）封家峪小學沒有學校大門，學校門口為一截土路，雨天道路泥濘，不方便學生通行，并且校門口沒有照明設施。該校目前尚未完成整改。
（3）崇源頭小學，學校大門損壞，欄桿缺失，由破損處人員可自由進出。第二是教師宿舍房門損壞。第三是操場年久失修，雜草叢生，籃球架年久失修，存在隱患。該校目前尚未完成整改，學校大門尚未進行加固，破損處仍然存在。
（4）七色花親幼園，鍋爐存在安全隱患。該校目前已經著手實施了整改措施，加強了對鍋爐運行狀態(tài)的監(jiān)管，目前鍋爐運行狀態(tài)良好，沒有安全隱患，可保證安全使用。
三、整改措施建議：
（一）加強學校門衛(wèi)制度的管理。
學校門衛(wèi)的選用要有嚴格的條件，進行專業(yè)培訓，對不適宜繼續(xù)擔任保安的人員進行調換。門衛(wèi)要嚴格執(zhí)行24小時巡查制度，對進入校園的外來人員既要熱情接待又要照章辦事。
（二）加強學生道路交通安全管理、教育。
對于學生的人身安全，不能僅局限于校園內，要延伸到學生回家的路上及在家中的安全。因此，學校要進一步加強對學生的安全教育，讓學生自己提高安全防范意識，學會用智慧來解決可能遇到的危險。
（三）加強學校設施安全管理
對學校硬件存在的問題積極進行整改，加固學校圍墻，校舍等建筑物。對教學、活動的器械進行更換，防止意外傷害。
四、今后工作的思路和建議：
1、加大宣傳力度，充分利用校會、主題班會、手抄報、宣傳欄等形式對學生進行安全教育，增強新時期全社會正確的學校安全保障意識，讓保障學校安全成為社會經常能夠看到、時刻不能忘記的`一個元素。
2、定期對師生進行交通安全、防汛安全、防火安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等方面的教育，同時也要通過學校，對家長進行這方面的宣傳教育。
3、明確有關部門和社會在學校安全工作上的法定責任，充分發(fā)揮學校社會良性互動在學校安全保障中的重要作用。
4、樹立依法盡責光榮，推諉塞責可恥的思想。樹立學校平安是全社會的光榮，學校不安是整個社會的恥辱的思想。樹立學校是大家的學校，教育的是大家的子孫，保障學校安全需要大家共同努力盡義務，才會在學校平安中共同受益的思想。
5、領導重視，組織落實。對安全防范工作要高度重視，牢固樹立“教育無小事”、“安全責任重于泰山”的思想，將安全穩(wěn)定工作作為頭等大事抓緊抓好，將此項工作納入對學校實績考核工作中。
6、加大檢查力度，積極消除隱患。今后的工作當中要嚴格堅持安全檢查制度，定期進行安全檢查和排查，對于查出的安全隱患進行及時的整改，有效地預防各種安全事故的發(fā)生；對于學校自身解決不了的問題，要時打報告給上級主管部門和相關單位協(xié)調解決。
學校調研報告(篇8)
因此，認真撰寫調查報告，準確分析調查結果，明確給出調查結論，是報告撰寫者的責任。以下是由范文大全為大家整理的最新期末學校體育工作調研報告材料，希望對你有所幫助。
1、健康第一的指導思想基本確立。我校能夠始終把面向全體學生，進步學生身心健康水平，作為學校體育工作的動身點和落腳點。在增強學生體質的同時，培養(yǎng)學生愛國主義精神、集體主義觀念和良好的意志品質，使廣大小學生養(yǎng)成了積極參加體育鍛煉的良好習慣，增進了學生的全面發(fā)展。
2、最近幾年來，由于中心校領導的重視，體育工作引發(fā)校師生的重視，都成立由學校一把手負責的組織機構，有明確的職責分工。
3、體育課堂常規(guī)抓得較實，基本上都能按要求開足課時。各學校能貫徹落實《國家學校體育衛(wèi)生條件實行基本標準》的要求，體育課得到有效地保證：小學一、二年級每周4節(jié)，小學三--六年級每周3節(jié)。
4、我校不同程度地展開了課外體育活動，進一步豐富了學生的課余生活。課間操能得到有效的保證;近幾年，學校能依照教育局要求普及推廣第九套廣播體操。
5、我校認真貫徹實施陽光體育活動，學生天天鍛煉一小時基本得到保證。大課間都能按要求執(zhí)行，時間均在30分鐘，活動內容比較豐富。大課間除廣播操之外，學校組織學生做眼保健操、跳繩等。沒有體育課確當天，學?；灸馨才乓还?jié)課外體育活動，組織學生做游戲、跳遠、打乒乓球、打籃球、踢毽子等。
二)存在的題目
1、體育師資、器材、場地、經費不足。體育教師嚴重不足。我校沒有專職體育教師，體育教師都要兼職。體育課都是由各班班主任帶領完成。這樣的教師嚴重缺少體育知識和技能，其體育課效果不問可知。
體育器材嚴重缺少制約著學校體育教學的發(fā)展。根據國家制定的《中小學體育器材設施配備目錄》要求，我校在器材的種類和數目上都還遠遠達不到要求。學校場地發(fā)展不達標，基本上用不成，塵土太大。
2、學校訂體育練習隊工作馬虎了事，沒有進行長時間練習，經常是比賽前臨時抱佛腳，進行突擊練習，這樣對學生的健康成長不利，同時也失去了參加比賽的意義。
3、中小學生體質狀態(tài)堪憂。中小學生的耐力、爆發(fā)力、肺活量水同等呈整體降落趨勢。營養(yǎng)不良、低體重和超重肥胖同時存在。
4、大課間活動項目不夠充實。學校固然都能保證大課間30分鐘的時間，但是在做完課間操后不能組織學生進行集體鍛煉，只是讓學生自由活動，從而荒廢了大部份活動時間;課外體育活動缺少系統(tǒng)練習。(三)產生這些題目和不足的緣由
1、重視程度不夠。長時間以來，教師分配和招聘工作中，體育教師得不到重視，所分數目極其有限;教材、器材、安全等因素對體育工作的影響。由于小學沒有同一發(fā)放體育教材，教師就沒法有針對性地展開體育課程。體育課教學內容單一，課堂模式陳腐，教學目標不夠明確，導致小學生對體育課的漠視;小學體育器材的嚴重缺少也制約著體育活動的展開;安全題目在很大程度上制約著學校體育活動項目的展開?，F(xiàn)在有的學校撤除單杠、雙杠，像跳馬、跳山羊等有危險的體育活動教師迫于安全因素只好取消了。
2、體育活動少，專業(yè)性比賽少。各學校展開的體育活動項目很少，而且僅限于田徑項目。由于多方面緣由很多學校多年來都不能舉行體育比賽，長此以往導致學生對體育鍛煉失去了愛好。
(四)解決題目和不足的對策
通過本次調研，我們應當從以下幾方面繼續(xù)努力：
1、進一步加強課程建設，不斷進步教學質量。首先開足上好體育課。認真執(zhí)行國家課程標準，小學1-2年級每周4課時，小學3-6年級和每周3課時。其次抓好大課間體育活動。實行大課間體育活動制度，要將大課間體育活動列入課程表，構成制度，長時間堅持，做到全員參與。再次嚴格落實課程計劃。要依照國家對各學校體育與健康課程的要求，嚴格依照教學計劃組織好體育教學。在選擇教材時，要將能有效進步學生身體素質的體育項目(如長跑、跳躍)等列為必修內容，在教學手段上，要結合學生年齡、性別特點，體現(xiàn)教師指導下的學生主體性，杜絕放羊式教學。
2、深入、持久地展開陽光體育運動。要堅持把展開億萬學生陽光體育運動作為加強小學體育工作的戰(zhàn)略舉措，鼓勵小學生走向操場，走向運動場，構成小學生體育鍛煉的***，確保小學生天天鍛煉一小時。各學校要根據學生的年齡、性別和體質狀態(tài)，積極探索適應中小學生特點的體育教學與活動情勢，指導學生展開好系列健身操、集體舞等體育鍛煉活動，努力提升小學生體質，爭取使每名學生都有一個體育愛好項目。對到達體質健康標準合格等級的學生頒發(fā)陽光體育證章，優(yōu)秀等級的頒發(fā)陽光體育獎章，增強學生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性。
我們將在此次學校體育工作調研的基礎上，以十八大重要思想和科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)加大貫徹《學校體育工作條例》的力度，與時俱進、開辟創(chuàng)新、齊心協(xié)力、扎實工作，不斷首創(chuàng)我縣中小學體育工作新局面，努力使我縣學校體育工作再上一個臺階。
學校調研報告(篇9)
組織開展學校不穩(wěn)定因素的排查工作，是做好學校安定、穩(wěn)定工作的前提和保證，為此，我校自接到省教工委、省教育廳《關于開展學校不穩(wěn)定因素排查工作的通知》起，根據文件精神要求，結合學校實際，扎實地開展工作，采取了一系列切實可行的措施，確保我校安全工作落到實處?，F(xiàn)將此次排查活動情況報告如下：
一、領導重視、制度健全。
長期以來，我校就特別重視學校安全工作，把安全作為學校生存的重要工作來抓。為保證不穩(wěn)定因素排查工作順利完成，加大學校安全隱患排查治理力度，學校成立了不穩(wěn)定因素排查治理工作領導小組。由阮國飛校長任組長、分管副校長韓志勇任副組長，辦公室、教務處、政教處、總務處、以及各年段長為成員，組長阮國飛對全校隱患排查、治理和防控工作全面負責指導，分管副校長韓志勇制定具體工作方案，全體成員明確責任分工，認真抓落實，完善了各項管理制度。
學校堅決落實安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制，進一步明確安全工作“誰主管、誰負責”的原則，要求各處室、年段、班級、教研、實驗室及各要害部門都要與學校簽定安全責任書，層層落實安全工作，并將責任落實情況作為年度工作考核及評先評優(yōu)的重要依據，實行安全工作一票否決權，堅決遏制各種安全事故的發(fā)生。
二、自查認真、追求圓滿。
為了不使一個細節(jié)出現(xiàn)問題，排查小組緊密結合我校實際，制定排查方案，建立相關排查制度，對學校安全工作的方方面面進行了認真自查，發(fā)現(xiàn)問題，限時整改，講求效率，追求圓滿，徹底消除安全隱患，堅決遏制重大安全事故發(fā)生，確保學校安全形勢穩(wěn)定;同時，進一步強化學校的安全教育，使師生安全意識和防范能力明顯增強。
1、交通安全方面
學校門口有兩個急陡坡，又要橫穿福廈路，交通安全形勢相當嚴峻。學校結合“安全宣傳月”、“安全教育日”等活動，提高學生的交通意識，同時建立常年交通安全督導員機構，導護師每天放學都在南北兩大門陡坡值班，維持好校門口的交通秩序，嚴禁學生下坡時騎車，有效的保障了學生的上下學安全。
2、消防工作方面
首先配備齊全的消防器材，重要功能室均按規(guī)定標準達標，并教育學生遵守紀律，不準亂動滅火器。二是組織學生根據消防預案進行消防演練，有記錄、有照片，效果很好，極大地提高了師生的消防意識。三是對各個功能室的電源設備徹底清查，包括線路、插座等，有破損或隱患的一律換新，根除隱患。四是教育學生禁帶火柴、打火機等火源，不準玩火，遠離電源，沒有家長帶領不準進山。
3、飲食衛(wèi)生方面
經檢查，我校食堂并不存在無證經營的現(xiàn)象，同時為加強學校食堂和學生集體用餐場所師生食品衛(wèi)生工作，我校安排專人對食堂環(huán)境衛(wèi)生進行管理監(jiān)督，要求食堂工作人員必須按規(guī)定接受健康檢查;嚴格遵照《食品衛(wèi)生法》;嚴禁采購、出售不符合衛(wèi)生標準的食品，做好食品留樣管理工作。由總務處、團委會、生活管理員、學生代表組成的食堂管理監(jiān)督小組對食堂經常進行檢查督促。同時，教育學生不要購買街頭無證(照)商販出售的零食、盒飯及其他食品。
我校x大門校門外有多個食品攤點，衛(wèi)生條件惡劣，食品衛(wèi)生安全得不到保障，雖然在區(qū)綜治辦等有關部門的督查整治下，有所改觀，但最近又有趨惡傾向，希望有關部門及時的對其進行處理，保障學校周邊環(huán)境的安穩(wěn)。
4、學生心理健康方面
我校設有心理咨詢室，內有兩名專業(yè)心理咨詢師，輪流坐班為學生開解、輔導心理問題，同時，為緩解高三學生高考考前焦慮、害怕等不良綜合癥，保障學生正常發(fā)揮水平，從而考上理想大學，心理咨詢老師利用班會課的機會，為全體高三學生開展《輕松面對高考》的講座，得到良好效果。
總之，我校通過采取切實有力的措施，不斷消除安全隱患，使學校安全工作步入了良性發(fā)展的軌道。我們將進一步抓好學校安全工作，與抓好教育事業(yè)發(fā)展放在同等重要的位置，以確保師生的人身安全為己任，為社會的繁榮和穩(wěn)定作出應有的貢獻。
學校調研報告(篇10)
按照區(qū)人大常委會工作安排，8月中旬,區(qū)人大常委會組成視察組對我區(qū)教師績效工資實施情況進行了視察。本次視察目的主要是為全面掌握我區(qū)教師績效工資的實施情況，了解教師績效工資實施過程中存在的問題,進而提出有針對性的工作措施，以此推動我區(qū)教師績效工資工作依法規(guī)范開展。視察組聽取了區(qū)政府的工作匯報，與區(qū)教育局、人事局、財政局相關人員、部分區(qū)屬中小學校長和教師代表進行了座談。
一、我區(qū)教師基本情況
目前，我區(qū)中小學教師的編制總數為1825個，其中，專任教師編制為1571個，職員、教輔、工勤編制為254個。全區(qū)現(xiàn)有教師1818人，其中：在編教師1510人，合同制教師308人；小學教師787人，初中教師708人，高中教師234人，三級單位教師合計89人（三級單位指：教研室、電教站、勤工辦、少兒活動中心）。
二、教師績效工資工作開展情況
（一）制定并通過了績效工資實施方案
開始，國務院辦公廳、xx自治區(qū)人民政府辦公廳、xx市人民政府辦公廳先后下發(fā)了《關于義務教育學校績效工資的實施意見》的通知。按照通知要求，區(qū)政府認真組織開展了義務教育學?？冃ЧべY工作，由區(qū)人事局、財政局、教育局聯(lián)合制定了《xx區(qū)義務教育學?？冃ЧべY實施方案》。12月26日，區(qū)政府第11次常務會議和1月8日區(qū)委八屆第83次常委會議原則通過了《xx區(qū)義務教育學?？冃ЧべY實施方案》，同時出臺了《xx區(qū)義務教育學?？冃ЧべY實施細則》，并報市人事局、財政局、教育局審批，目前，已收到相關局批復意見。
（二）合理進行了崗位設置和教師聘用
初，我區(qū)根據《xx市事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》的通知精神，完成了全區(qū)各中小學教師的崗位設置。按照《xx區(qū)教育系統(tǒng)教師崗位聘用方案》，嚴格執(zhí)行“崗位申請—競聘考核—全員公示—簽訂合同”四個步驟，積極穩(wěn)妥地完成了教師的聘用工作，教師聘用工作的完成為績效工資的實施奠定了基礎。在教師聘用過程中做到了“四個公開”，即聘用程序公開、崗位數量公開、任職條件公開、參與任職人員公開。目前，市人事局對我區(qū)中小學教師設置了1782個專業(yè)技術崗位，已聘用1402個，空崗380個；同時，我區(qū)對308名合同制教師進行了全員聘用，設置308個專業(yè)技術崗位。
（三）初步擬定了教師績效工資考核辦法
按照《xx區(qū)義務教育學?？冃ЧべY實施方案》要求，區(qū)教育局草擬了《xx區(qū)義務教育學校績效工資考核辦法》及《全區(qū)教師、校長、班主任考核細則》初稿，現(xiàn)正處于研究討論、征求意見階段，待進一步修改完善后，擬定于9月下旬，提交區(qū)委、區(qū)政府有關會議研究通過。與此同時，各中小學的績效工資考核辦法也在做前期準備工作，待全區(qū)考核辦法和考核細則研究通過后，各學校將結合各自的實際情況貫徹執(zhí)行。在《全區(qū)教師、校長、班主任考核細則》中，明確規(guī)定了對教師和班主任的獎勵性績效工資考核原則，要求不能只是注重教師教育教學業(yè)績考核，而是要從教師職業(yè)道德、考勤、工作量、教育教學過程、教育教學業(yè)績等多方面進行考核；對校長的獎勵性績效工資考核計劃按全區(qū)教師平均獎勵性績效工資的1.5倍發(fā)放，資金單獨劃入xx區(qū)義務教育學校校長績效工資專戶，由教育局對各中小學校長績效工資單獨切塊管理，分別進行考核發(fā)放。
（四）保證了實施教師績效工資的資金需求
實施績效工資前，全區(qū)教師的月人均工資為3700元；實施績效工資后，教師月人均工資增加118元，我區(qū)制定的標準中級、助理級比市直標準高200元，其它職務層次比市直標準高100元（詳見附表），據區(qū)人事部門初步測算，全區(qū)一年需增加此項經費預算約為370萬元。同時，為農村學校教師分類別增加地區(qū)補助津貼。較偏遠地區(qū)，增幅為每人每月300元；離市區(qū)較近地區(qū)，增幅為每人每月100元，全區(qū)一年需發(fā)放農村教師補助津貼約為78.6萬元。實施教師績效工資的各項經費，區(qū)財政在的預算中已預留。目[]前，區(qū)人事局正在與市人事局進行有關工作的辦理銜接，待審定備案后即可進行工資核準，進行績效工資兌現(xiàn)。
三、對進一步實施教師績效工資工作的幾點建議
通過視察表明，區(qū)政府和相關部門在教師績效工資的實施上
做了不少工作，也取得了一定的成效，但由于我區(qū)實施教師績效工資涉及人員數量大、歷史遺留問題多、實施方式還需科學論證、工作難度較大等原因，導致我區(qū)教師績效工資的實施進度還比較緩慢。為此，必須采取切實有力的措施，積極推進、穩(wěn)步實施教師績效工資，建議做好以下幾方面工作：
（一）高度重視教師績效工資的工作實施
區(qū)政府要高度重視教師績效工資的工作實施，借鑒其他地區(qū)的經驗，認真分析研究《xx區(qū)義務教育學校績效工資實施細則》，盡快制定出臺《xx區(qū)義務教育學校績效工資考核辦法》及《全區(qū)教師、校長、班主任考核細則》。區(qū)教育局要指導各中小學結合實際情況，制定出臺相應的教師績效工資考核辦法和實施細則。對獎勵性績效工資的`發(fā)放辦法要進行充分論證和合理分配，做好相關的征求意見和公開公示工作。建議實施教師績效工資與調整規(guī)范津補貼同步進行。
（二）妥善解決崗位聘用工作中存在的問題
一是對因撤點并校及教師分流、區(qū)劃等原因造成的同單位同級別職稱人數多，但崗位設置少，聘用競爭激烈等歷史遺留問題，教育部門要有針對性地研究相關工作，找出問題的由來，提出解決的辦法和措施，因地制宜、妥善加以解決。同時，要切實加大工作協(xié)調力度，盡快解決合同制教師的身份問題，逐步把合同制教師納入全區(qū)統(tǒng)一的崗位聘用和績效工資考核中來。二是全面摸清目前全區(qū)因病、因事請假教師情況，依照相關文件要求，制定合理的考核評定制度，出臺符合實際的政策和相應的工作方案。三是準確核實外單位借調人員情況，制定借調人員管理辦法。對于符合調動條件人員應盡快辦理人事調動手續(xù)，使其不再占有教師專技崗位，緩解教育部門對教師的管理難度和人員緊張的局面。
（三）加大宣傳力度，提高廣大教師對實施績效工資的認識
要切實做好中小學教師的思想認識工作，引導廣大教師深刻領會實施義務教育學校教師績效工資，是貫徹落實義務教育法的具體舉措，也是深化事業(yè)單位收入分配制度改革的重要內容。開展義務教育學校教師績效工資工作，對于鼓勵先進、鞭策后進，實現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得，激發(fā)和調動廣大教師的工作積極性和主動性，促進教育事業(yè)健康發(fā)展，都具有十分重要的意義。區(qū)政府及各相關部門要積極努力、周密部署教師績效工資工作，力爭得到全區(qū)教師對實施績效工資的普遍贊同和廣泛支持。
學校調研報告(篇11)
一、 教師的知識觀、學生觀、教學觀發(fā)生了變化。
教師對知識的理解發(fā)生了變化。教師普遍認同建構主義的知識觀，即知識不是靜態(tài)的結果，而是一種主動建構的過程。教師在教學中普遍采用探究、討論、實驗、猜測、游戲等多種活動形式，使學生在數學活動中，主動認知、主動建構，獲得充分發(fā)展。
教師把學生看作數學學習的主人。學生來到學校，坐在教室，不應是只發(fā)揮“耳朵”的作用，而應該是多種“器官”參與數學活動。也就是說學生不應該是被動地接受知識，而是主動地進行知識建構。通過自主的知識建構活動，學生的創(chuàng)造力、潛力得以發(fā)揮，情感、態(tài)度、價值觀得以陶冶，個性得以發(fā)展。教學中教師與學生的關系是和諧平等的，是相互尊重的，是真誠互動的，是共同探究知識的“學習共同體”。
二、 教師的教學方式發(fā)生了變化。
1.教師角色發(fā)生了變化。學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。課堂上，我們的老師能組織學生發(fā)現(xiàn)、搜集和利用學習資源；能引導學生圍繞問題的核心進行深度探索、思想碰撞；能充分與學生合作，讓學生始終處在師生平等、相互尊重、相互信任、相互理解和寬容的氛圍中學習，完成學習任務。
2.注重創(chuàng)設情境，讓學生在具體的情境中去觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、提出問題、解決問題并在解決問題的過程中發(fā)展思維、提高能力等。
三、教師尊重學生的個體差異，注重培養(yǎng)學生學習的自信心。
每一個學生都有豐富的知識經驗和生活積累，每一個學生都會有各自的思維方式和解決問題的策略，教學中教師尊重學生的個體差異，讓學生感到自己與他人不同，最大限度地滿足每一個學生的數學需求，最大限度地開啟每一學生的智慧潛能，使“不同的人在數學上得到不同的發(fā)展”，從中體驗到成功的快樂。課堂上，讓學生進行開放式提問。在解答問題的過程中，盡量讓學生參與，“誰來回答他的問題？”“還有沒有不同的解法？”“誰還有疑問？”讓學生各抒己見、積極討論，在討論中思考，在合作中交流，讓學生感受成功的喜悅，進而樹立學習的自信心。
存在問題及原因：
一、農村教師隊伍年齡老化、工作量偏大
目前，農村小學數學教師年齡老化現(xiàn)象非常突出，平均年齡41.1歲，許多年過50歲的老師仍在教學第一線；教師數量偏少。教師包班上課，工作負擔重，他們沒有更多的時間和精力用于研究教材和進行理論學習，對提高其教學水平和能力非常不利。
二、農村小學教學現(xiàn)有條件和教學手段現(xiàn)代化要求之間的矛盾。
農村小學資金短缺、條件落后，有些學校連臺投影儀都沒有，很多教師上課仍是“一支粉筆，一張嘴，大黑板上過家家”的局面，教學效率低下。新課改倡導要注重揭示知識的發(fā)生發(fā)展過程，注重學生的感知、體驗等學習目標，現(xiàn)代化的教學手段在這方面有著明顯的優(yōu)勢。所以改善辦學條件，提高教學手段的現(xiàn)代化程度也是當前課改的當務之急。
三、農村教師待遇偏低，挫傷了教學的積極性。
城鄉(xiāng)教師工資差距過大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工資偏低、待遇教差。農村學校所處的位置往往在村中，交通不便，生活條件一般，現(xiàn)實狀況造成了青年教師吃住都不方便，很難安心工作。
解決問題的對策
一、加快農村教師的新陳代謝，改善農村教師隊伍年齡偏大，數量偏少的現(xiàn)狀。建議各縣區(qū)每年選用一批師范類?？埔陨袭厴I(yè)生，補充“新鮮血液”；從城鎮(zhèn)學校富余人員中，選派部分優(yōu)秀教師下到邊遠窮鄉(xiāng)支教。
二、加大教師培訓力度，著力提高教師的業(yè)務水平。提高小學數學教學質量的關鍵在于師資，一支業(yè)務精良的小學數學教師隊伍，對提高教學質量起著舉足輕重的作用。因此，要利用各種機會和途徑有計劃、有步驟地安排教師進行輪訓，使教師在業(yè)務知識、教育理論、教學能力等方面都能得到提高。
總之，盡管課程改革已取得了積極的進展，但基礎教育課程改革仍任重道遠。在深化課程改革的進程中，還有許多認識問題需要梳理，還有許多問題需要去探索和完善，我們將群策群力，為基礎教育課程改革共同努力。
調研類實踐報告(范本十二篇)
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調研類實踐報告【篇1】
醫(yī)院黨的群眾路線教育實踐調查報告
根據《中共**縣委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》（**委【2014】2號）文件精神及醫(yī)院活動布署，對照調研提綱，采取了科室走訪、座談交流、問卷調查、電子郵箱平臺搜集意見等相結合的方式，就醫(yī)院貫徹執(zhí)行黨的群眾路線教育實踐活動的情況作了深入細致的調研，現(xiàn)將有關情況報告如下：
一、調研走訪基本情況
這次到科調研從4月18日開始至4月22日，調研人員由院總支委、部分質能科室負責人、活動辦工作人員組成，將所有調研人員分成2個小組，調研區(qū)域分成二個片，由院總支書記和副總支書記分別領導帶隊，到外一科、外二科、內一科、內二科、醫(yī)技科、醫(yī)?？?、財會科、藥劑科等30個科室或部門進行走訪調研，聽取職工對院領導班子和黨員院領導個人等在四風方面的意見建議；召開退休黨員座談會、病人陪人座談會等的方式調研，征求退休職工、病人、陪人對醫(yī)院行風、醫(yī)德醫(yī)風、醫(yī)患關系等方面的意見或建議，通過設立電子郵箱和意見箱、開通征詢**等方式，聽取職工、病人的呼聲，及時掌握熱點、難點和焦點問題。
二、主要亮點
1、醫(yī)療范圍不斷拓展。隨著醫(yī)院發(fā)展、病人救治的需要，醫(yī)院在經濟緊張的情況下，仍擠出資金，擴建了門診，增加了內科診室、外科診室、兒科診室、住院部外二科等，開設了門診城居、農合二個報賬收費窗口，減少病人排長隊，縮短了病人就診時間，大大方便了患者就醫(yī)看，從某種程度上，群眾看病難、住院難的問題得到了一定程度的緩解。
2、醫(yī)療技術有新的突破。近年來，醫(yī)院醫(yī)療質量穩(wěn)步提高，技術水平不斷有新的突破，業(yè)務范圍也不斷擴展，住院病人、手術病人逐年增加，手術種類和范圍逐年擴大，開展了全縣唯一的腔鏡手術和人工全髖關節(jié)置換、人工股骨頭置換等手術**。沒有證據表明我們醫(yī)院在醫(yī)療方面有很強的競爭力。
三、存在問題
（一）、在形式主義方面
1、黨員、領導干部理論學習、業(yè)務學習不夠，對政治學習、業(yè)務學習不夠主動，學習不能經常化，常把學習當作一種任務去完成，不能主動的、經常的、系統(tǒng)的去認真學習和研讀。而且理論聯(lián)系實際不夠，沒有把政治理論學習、業(yè)務學習同自己的工作緊密地結合起來，并自覺、及時的運用所學知識去認識事物、分析問題，用理論去指導解決工作中出現(xiàn)的新問題、新情況。
2在中層干部中，作風不務實，主要是制度執(zhí)行不嚴，監(jiān)度落實目標不嚴，內部管理不嚴。認同度低，管理嚴格，執(zhí)行制度不自覺、不堅持；對問題視而不見，做“好好先生”等問題。
3、深入調查研究不夠，深入科室開展調查研究是解決問題的重要環(huán)節(jié)，是履行好職責的必然要求，但有的黨員領導干部顯然對此工作重視不夠，更多時候是忙于日常性事務，較少深入職工中做調查研究，注重布置工作，缺乏對工作布置后的檢查、落實、督導，對臨床科室、部門所提的意見、建議、困難等問題沒有及時去了解、落實和解決。影響了工作的開展。
4在許多文件、報告和講話中，存在著空話、套話等形式主義現(xiàn)象。
（二）、官僚主義
1責任心不強，帶頭作用不突出。存在作風不實、脫離群眾、推卸責任、不負責任、不敢承擔責任等現(xiàn)象。人的觀念淡薄，宗旨意識不高，工作不能以身作則，工作制度落識不力。
2、關心職工不夠，未能把職工工作做深、做細、做實。為職工服務的思想意識不強，不能為職工解決難題、辦實事越來越多。
（三）、享樂主義
1、開拓創(chuàng)新意識不強，在工作中指導下屬工作的思路不開闊，創(chuàng)新意識還不夠強，不愿思索問題，辦法還不多，思想還不夠解放。對工作有畏難情緒，貪圖安逸，工作標準低。有“小富即安，小成即滿”現(xiàn)象。
2一些干部職工工作紀律不嚴，如上班遲到、早退、離崗、玩游戲、上網購物等；工作效率低，精神疲憊，不同程度的懶惰，不進取，貪圖享樂，消極對抗，嚴格管理；比資歷不看能力，要利益不肯付出，貪圖安逸不講奉獻等問題。
（四）奢靡之風
1、勤儉節(jié)約堅持不夠，工作中有大手大腳、浪費物資的現(xiàn)象，科室或部門水電管理不嚴，造成水電很大浪費。
2*●接待管理有待加強，公務用車管理和接待工作還存在一些不足。存在著浪費現(xiàn)象。
（5） 職業(yè)作風、醫(yī)德醫(yī)患關系等
1、抗生素或藥物使用不合理，開大處方，某些醫(yī)師為了吃“回扣”或收受醫(yī)藥產品生產經營企業(yè)或經銷人員“回扣”，不顧患者病情亂開處方、開大處分、過度醫(yī)療。
2、看病行醫(yī)中存在著少數工作人員“庸、懶、散、慢”等問題。
三。醫(yī)療服務體系不完善，診療流程不科學，鑒定不清，通報不清。
4、窗口服務科室工作人員服務效率低、服務質量不高、對病人態(tài)度冷漠，接待病人“門難進、臉難看、病難辦”現(xiàn)象。存在著少數科室醫(yī)務人員的工作責任心不強，對病人敷衍搪塞，缺乏同情，言語生硬，片面依賴儀器檢查結果，不遵守醫(yī)療操作規(guī)程，導致差錯、事故，給醫(yī)院帶來醫(yī)療糾紛或損失，給患者帶來痛苦。
6、部分科室負責人存在著對患者權力和訴求不重視、醫(yī)患溝通不暢，處理醫(yī)患關系采取“推、騙、瞞、拖”，醫(yī)患糾紛處理機制混亂等問題。
（六）、醫(yī)院人才隊伍建設方面
1、醫(yī)院隊伍人才匱乏，有的科室出現(xiàn)后繼無人、斷層的現(xiàn)象，嚴重影響了醫(yī)院衛(wèi)生事業(yè)的迅速發(fā)展。
2醫(yī)療質量服務水平不高，少數醫(yī)務人員缺乏專業(yè)素質和技術水平，不應認真學習醫(yī)學知識。下班后打麻將、上網玩游戲等。
（七）、醫(yī)院事業(yè)建設方面
1、就醫(yī)條件差，地盤狹小，房屋破舊，設備設施落后，現(xiàn)有的門診和病房條件簡陋，診室和科室病床緊張，沒有急診科、兒科等等，不能滿足老百姓看病需求。
2新建醫(yī)院建設進展緩慢、效益低下，是群眾反映強烈的問題之一。
3.員工工資低，居住房屋簡樸而緊張，無法留住人才。
四、原因分析
（一）、在“四風”方面。
1政治理論研究不夠積極深入，政治理論修養(yǎng)有待進一步提高。
2、對世界觀、人生觀和價值觀主要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。結果，為群眾服務的觀念淡薄，主觀意愿多，形式主義多，為群眾服務少。
三。創(chuàng)新意識減弱，忽視了工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。在解放思想、更新觀念、創(chuàng)新工作方法和手段方面還存在一些不足。他們忙不過來多處理，落實主動性不強，研究解決問題多，開展工作缺乏創(chuàng)造力，改革意識有待增強。
（2） 在職業(yè)作風、醫(yī)德醫(yī)風、醫(yī)患關系、醫(yī)院隊伍建設、職業(yè)生涯建設等方面。
1、在多種經濟體制并存的市場經濟環(huán)境下，部分工作人員出現(xiàn)人生價值觀發(fā)生變化，重經濟輕醫(yī)德，職業(yè)道德不高，服務意識欠缺，對病人態(tài)度惡劣，沒有主人翁精神。
2、監(jiān)督機制不健全，監(jiān)管不力，缺乏有效監(jiān)管，監(jiān)督工作做不到經?；⒅贫然?、規(guī)范化，監(jiān)管制度成紙上談兵。
3、價值觀念偏移，醫(yī)務人員心靈失衡，現(xiàn)實生活中一夜暴富的例子彼彼皆是，對少部分醫(yī)務工作者的心靈也造成了一定的沖擊，價值觀的取向也產生了偏移，認為藥品“回扣”是醫(yī)療行業(yè)潛規(guī)則，給不法商人造成了可乘之機，藥品、器材等“回扣”輕易而入。醫(yī)務人員拿“回扣”成了醫(yī)院比較突出的現(xiàn)象，不正之風愈演愈烈。
4、地處偏遠山區(qū)，貧窮落后，由于歷史的原因，缺乏進一步發(fā)展的經濟基礎，醫(yī)院居住、生活的環(huán)境條件差，造**才流失多。
五、意見或建議
全面提高認識，深入開展群眾路線教育實踐活動，把握活動的主要內容為民務實清廉，認真解決黨員干部隊伍作風中存在的問題，讓老百姓看到實實在在的效果；再者，要著眼長遠，不斷總結經驗，研究探索規(guī)律，建立健全機制，取得更多的理論成果和制度成果。
1、抓好學習，提升素質。要毫不動搖地通過理論武裝使全體黨員、干部進一步深刻認識到形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的危害性，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、道德品行等方面認清其實質，強化群眾意識、服務意識、大局意識，增強轉變作風的自覺性，克服因循守舊、“等、靠、要”的思想，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、真抓實干、以民為本的大局意識，真情服務群眾。
2、認真貫徹落實**“”、省委“九項規(guī)定”、市委“十項規(guī)定”和縣委的“六個嚴禁”文件規(guī)定，建立建全制約和監(jiān)督長效機制，規(guī)范醫(yī)務人員執(zhí)業(yè)行為，強化對抗生素使用監(jiān)督管理，著力解決群眾反映強烈的熱點、焦點問題。
三。集中教育的成功經驗，要以制度的形式加以確定和堅持，并在長期實踐中不斷完善。建立建全領導干部下科室制度，直接聯(lián)系服務群眾常態(tài)化機制，健全辦實事、解難題、暖民心的督查考評機制，使活動常態(tài)長效。
4、抓好機制制度的落實，明確責任科室、責任人員，加強對制度執(zhí)行過程中人和事的調度與督查，實行定期通報、限期整改等制度，提升為民實效，防止機制建而不用、落實不到位的現(xiàn)象。
5、建立建全醫(yī)德醫(yī)風監(jiān)督、考核制度，把醫(yī)備醫(yī)風建設與科室和職工的獎優(yōu)罰劣掛鉤，達到激勵先進、教育職工的目的，嚴肅處理違紀人員，糾正不正之風，增強醫(yī)德規(guī)范的約束力。
6、加快人才培養(yǎng)，采取“請進來、送出去”的辦法，請省級專家、教授到醫(yī)院傳授知識和授課，多送醫(yī)護骨干到省級三甲醫(yī)院進修學習，以達到盡快提高醫(yī)務人員技術水平，為患者提供優(yōu)質、高效、安全的醫(yī)療服務。其次，建立完善人才激勵機制。采取政策傾斜措施，完善高層次人才獎勵機制，制定引進人才優(yōu)惠措施，堅持培養(yǎng)與引進相結合，緊緊抓住“培養(yǎng)、引進、招聘”三個環(huán)節(jié)，以時解決培養(yǎng)人才、引進人才、使用人才和穩(wěn)定人才的問題。
調研類實踐報告【篇2】
為全面了解和準確掌握全市共青團組織、隊伍建設基本情況，深入研究新形勢下共青團工作面臨的新情況、新問題，找準服務黨政工作的切入點和結合點，更好地團結帶領廣大團員青年為合肥跨越式發(fā)展和現(xiàn)代化濱湖大城市建設作出積極貢獻，我們于2023年10月專門成立了2個調研小組，深入到各縣區(qū)團(工)委和部分直屬團組織，集中對全市共青團組織、隊伍建設等情況進行了專題調研。
一、基本情況
(一)概況
根據2023年團員年報統(tǒng)計，截止到2023年底，我市14至35周歲青年79.7萬人，其中14周歲至28周歲青年57.07萬人;各類團組織6766個，包括基層團委368個，團總支400個，團支部5975個，團工委23個;團員24.45萬人，其中女團員9.88萬人，少數民族團員0.67萬人;專職團干部354人，其中女性115人，少數民族2人，黨員257人，同級黨委成員11人，大專以上學歷327人;基層團委兼職書記、副書記346人，其中女性151人，少數民族10人，黨員202人，同級黨委成員4人，大專以上學歷295人。
(二)經驗做法
1.各級黨政重視共青團工作。各級黨組織結合加強基層黨建工作，將基層團組織建設列入縣(區(qū))基層組織建設總體規(guī)劃，有針對性地解決縣(區(qū))團組織中存在的突出問題，努力提高各級團組織的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力。如肥西縣委將團建工作納入黨建考核目標管理體系，每年年終由黨團組織同步對基層團建工作進行考核，該縣各級團組織以此為契機，緊緊依托黨建帶團建，結合黨組織開展的“組織建設年”和“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，深入開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)“五四紅旗團委”、村“紅旗團支部”和“十鎮(zhèn)百村”計劃等。
2.各級團組織能夠圍繞中心，有針對性地開展活動，并發(fā)揮出一定作用。各級團組織正確處理“自轉”與“公轉”的關系，認真領會黨委有關文件精神，全面了解黨政工作所需，注意把握工作重點，始終圍繞黨的中心工作開展活動，自覺做到把共青團工作放到經濟社會發(fā)展的大局中去把握和推進，積極引導廣大團員青年投身合肥跨越式發(fā)展的偉大實踐中。如包河團區(qū)委在扎實推進社會主義新農村建設進程中，在大力開展“改水改廁、改善居住環(huán)境”活動的同時，還吸納包河農業(yè)科技園、華雄山莊、瑞星機械等單位為青年中心會員單位，在培訓農村優(yōu)秀團員青年時實行資源共享，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀念，提升創(chuàng)業(yè)素質與能力，實現(xiàn)推動轉移就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)雙向發(fā)展。
3.各級團組織能夠結合實際，關心和服務青少年，切實維護青少年合法權益。各級團組織能夠找準立足點關心和服務青少年，切實維護青少年合法權益。一是積極關心青少年的思想教育、文化娛樂等精神需求，通過舉辦形式多樣的活動，為青少年學習、交友創(chuàng)造良好條件，為青少年健康成長鋪路搭橋;二是積極關心青少年物質需求，幫助反映和解決合理意見要求，廣泛開展?jié)е鷮W活動，為青少年發(fā)展成長排憂解難;三是積極關心青少年政治需求，對優(yōu)秀共青團員(少先隊員)進行重點培養(yǎng)和教育，切實做好“推優(yōu)入黨(團)”工作，充分調動青少年學習與工作的積極性。如新站區(qū)63中定期舉行“離隊入團”儀式，高新團區(qū)委、中汽集團團委在節(jié)假日舉辦妝舞會、“鵲橋會”等活動，在青少年發(fā)展中取得了較好反響。
4.各級團組織能夠與時俱進，銳意進取，不斷探索新時期共青團工作新突破。面對新形勢新變化，各級團組織能夠積極探索適合青少年特點的新途徑和新方法，不斷開創(chuàng)共青團工作新局面。一是創(chuàng)新工作形式，抓住新時期共青團工作主旋律，結合青少年特點，勇于開拓工作思路，精心設計和組織有影響力的活動，讓青年在活動中陶冶情操、增進友誼。如肥西團縣委舉辦集體婚禮、進行農村青年中心建設試點等。二是創(chuàng)新工作制度，根據青年特點和社會發(fā)展步伐，不斷健全完善團的各項工作制度，規(guī)范團組織工作行為。如新站團區(qū)委建立完善了《共青團新站實驗區(qū)工委議事規(guī)則》、《關于進一步加強非公有制經濟組織團建工作的意見》、《公司“推優(yōu)”工作實施細則》等規(guī)章制度。三是創(chuàng)新團干部隊伍建設和工作機制，為優(yōu)秀青年創(chuàng)造鍛煉和施展才華的機會，做到量才用人、競爭用人。如肥西縣在鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合改革中積極倡導“公開選拔”、“民主推薦”、“競爭上崗”等方式，挑選出一些思想素質好、業(yè)務能力強、文化程度高的同志擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記，平均年齡僅為28歲，學歷均為本科以上。
5.各級團組織能夠總結經驗，尋找規(guī)律，及時汲取工作中的經驗和教訓。各級團組織能夠對全年共青團工作進行細致全面的總結，及時汲取工作中的成功經驗和失敗教訓，為進一步做好共青團工作打下堅實的基礎。一是對團內各項軟件資料的匯總整理。如包河區(qū)周谷堆街道、合肥燃氣集團等團委對全年度的計劃總結、活動資料、工作檔案進行了認真的分類整理并編印成冊，使團的活動內容、工作記錄一目了然、有案可稽;科大訊飛、中汽集團公司等團委還將全年團青工作資料匯編成電子文檔，通過演示給予調研組以直觀而形象的表現(xiàn)。二是能認真總結工作中的成敗得失。各被調研單位的總結材料不但能一分為二辯證客觀地評價工作成績，而且能主動查找工作中問題的根源，總結經驗，減少工作中的盲目性，增強工作的自覺性。
二、存在的主要問題
(一)團干部兼職過多，工作弱化。隨著經濟社會各項改革的深入發(fā)展，機關、企事業(yè)單位等行業(yè)內部紛紛進行機構調整，精減人員，壓縮編制，造成團干部大多身兼數職。辨證的看，一方面，基層團干部在不脫離本職工作的前提下，兼職從事其他業(yè)務工作，能夠更加準確地了解把握經濟社會發(fā)展和業(yè)務工作對團建工作的要求，從而更加自覺地帶領團員青年在經濟社會發(fā)展中發(fā)揮作用，實現(xiàn)業(yè)務工作與團建工作的兼顧;另一方面，由于基層團干部兼職過多，尤其是許多工作本身就給予了他們較大的壓力，導致許多團干部疲于應付黨政事企部署的中心工作，很大程度上影響了他們從事共青團工作的時間和精力。
(二)團員隊伍流失現(xiàn)象嚴重，工作逐步萎縮甚至陷于癱瘓。隨著團員青年年齡的自然增大、社會人口流動的不斷加快和外出務工青年的逐年增多(如肥西縣2023年外出務工人員達17萬人)，不少團組織團員數量逐年遞減、團員流失現(xiàn)象嚴重，有的竟形成“空殼支部”，僅剩下團支部書記光桿司令一個，致使部分基層團組織“名存實亡”或“名實俱亡”，多年未曾開過一次會，不曾搞過一次活動，即使想開展活動也找不到團員，團建工作面臨逐步萎縮甚至陷于癱瘓。
(三)基層團組織地位和力量弱化，團組織缺乏生機與活力。受縣鄉(xiāng)財政和農村稅改等政策影響，部分黨委在政治上對團干部的培養(yǎng)和關心力度不夠，致使一些基層團組織工作經費、活動陣地有時沒有保障，基層團干在使用和管理上缺乏應有的激勵機制，少數基層團組織甚至存在“拉郎配”現(xiàn)象。隨著他們年齡逐漸增大，工作積極性和主動性受到很大影響，致使團建工作開展得很不力。不少團員由于長期不參加團組織活動，政治意識淡漠，理想信念動搖，組織意識弱化，模范意識缺失，不按期繳納團費、不參加組織生活等現(xiàn)象時有發(fā)生，對“經濟效益”的追求遠遠高于對“先鋒”、“模范”等人生價值、社會價值的追求，淡忘了共青團員作為先進青年代表的光榮使命。
(四)團建創(chuàng)新力度不夠，團組織服務青年功能欠缺。隨著社會轉型和 “四個日益多樣化” (即經濟成分多樣化、組織形式多樣化、就業(yè)方式多樣化、利益關系和分配方式多樣化)的出現(xiàn)，團員青年也出現(xiàn)了一系列新情況、新問題，如青年流動性極大提高、青年群體分化特別明顯、青年事務大量涌現(xiàn)、青年價值觀念漸趨多元、青年生活方式更為多樣等。面對新情況、新問題，部分基層團組織不能與時俱進，存在組織覆蓋有限、工作方法落后、機構缺乏活力、組織職能滯后、活動內容陳舊、說教色彩濃厚等問題，面對青年在教育、就業(yè)、心理、維權等方面日趨多樣的現(xiàn)實需求，傳統(tǒng)的目標單一、對象籠統(tǒng)、說教為主的思想教育方式脫離青年實際，不受歡迎，而適應青年特點的新方式又存在載體開發(fā)不夠、內涵挖掘不深，很大程度上弱化了教育效果，致使共青團的服務能力與青年的廣泛需求不能適應。
(五)中小學升學壓力大，客觀上限制了團(隊)建活動的開展。雖然高考不斷擴招、各種評價制度不斷改進，但在優(yōu)質教育資源難以滿足群眾需求、許多學生和家長在發(fā)展預期上片面追求高學歷和考上重點大學、各種社會補習班十分火爆等社會大環(huán)境下，學校和教師在教育教學工作中把“素質教育”當成了一項“軟任務”，片面追求高升學率和學校排名，扭曲了教育目的和教學行為，忽視了學生的人格養(yǎng)成、身心健康和能力發(fā)展，使得國家規(guī)定的課程計劃難以落實，題海戰(zhàn)術、反復考試大行其道，有些學校甚至采取半軍事化管理，學生承受著來自各方面的高壓，只能是拼時間、拼精力、拼健康，根本沒有時間和精力參與團(隊)各項活動，這些都在客觀上限制了中小學團(隊)建活動的開展。
(六)部分農村團建幾陷空白，覆蓋面較窄。一方面，在農村外出務工人員中，青年約占四分之三，其中大部分青年都是共青團員，農村團干部待遇偏低導致團支部書記和團組織骨干也大量流失，造成部分農村團支部成為“空殼”團支部，共青團組織固有的工作體系已很難再有效地覆蓋青年;另一方面，農村青年價值取向多元、需求靈活實用、選擇空間擴大，對團的工作也提出了新的更高的要求，農村共青團組織自身素質不高、服務手段缺乏成為制約農村共青團工作發(fā)展最根本的原因，致使團組織失去了應有的向心力和凝聚力，以致出現(xiàn)“不怕團不跟黨走，就怕團員不跟團走”的俗諺。
(七)非公企業(yè)團建參差不齊，團建工作隨意性較大。一是團員青年流動快，團員管理存在一定難度。非公企業(yè)發(fā)展的不穩(wěn)定性、靈活的用工制度、內部人員頻繁調動、暢通的雙向選擇和優(yōu)勝劣汰機制，使得非公企業(yè)人員進出和團干部的變動相當頻繁，嚴重影響到共青團工作的連續(xù)性和團組織的穩(wěn)定性。二是部分企業(yè)家不重視團建工作，對建立團組織存在一定的抵觸情緒。一些非公企業(yè)老板認為，企業(yè)以追求經濟效益為目的，建團等于找個“麻煩”，既耽誤時間，又分散精力，還要多花錢;有的雖然勉強答應建立團組織，也只是掛塊牌子應付了事。企業(yè)老板對建團認識的不足，是在非公企業(yè)開展建團工作遇到的障礙。三是基層團干部受多種原因制約，對非公企業(yè)團建工作普遍存在畏難情緒。不少基層團干部把非公企業(yè)建團看作一塊啃不動的“骨頭”，對已建立的非公企業(yè)團組織指導力度不夠，導致這些企業(yè)團團干部對團內業(yè)務工作缺乏了解，團組織缺乏活力和凝聚力，有的甚至出現(xiàn)癱瘓現(xiàn)象。
(八)民辦學校學生參與活動熱情較高，但制度關懷和指導力度不夠。部分民辦學校團組織隸屬關系不順，分別隸屬于所在地省級、市級、區(qū)級甚至街道團委，有的則在主辦單位或教育行政部門團組織，沒有很好地和團的組織體系做好，上下渠道不暢，導致團的工作指導不力;團干部隊伍建設有待進一步加強，大部分民辦學校團委沒有專職團干部，一般以兼職干部和學生干部為主，團干部工作時間得不到保證，缺乏必要的培訓，工作經驗也較為欠缺;多數民辦學校由于種種原因對學生會和學生社團的指導、管理力度不夠，沒有有效引導好團員青年參與各種活動的熱情，有些民辦學校還存在團學關系不順等問題。
三、部分團組織加強基層團建工作的探索啟示
(一)一些小公司(企業(yè))成立聯(lián)合團組織，整合系統(tǒng)資源。針對一些企業(yè)共青團組織規(guī)模小、團員人數少、單兵作戰(zhàn)難以達到預期效果的實際，高新實驗區(qū)團(工)委通過借助政府部門的號召力和管理職能，以區(qū)域、行業(yè)為依托，有效整合系統(tǒng)資源，采用“以廠帶廠、廠廠聯(lián)建”的辦法，把少數無團組織企業(yè)的團員集中在一個部門，成立聯(lián)合團支部，聯(lián)合開展非公有制企業(yè)團建工作。
(二)公寓內建立團組織，延伸團組織服務青年手臂。學生公寓是學生日常生活的重要地點，根據這一特點，新華學院團委在學生公寓建立了團支部，通過在公寓樓開展各類文明創(chuàng)建活動，拓展了學院團的工作新領域，延伸了團組織服務廣大青年的手臂，增強了團組織的影響力和凝聚力。
(三)開展心理健康教育，促進青少年健康成長。新華學院團委大力實施“陽光心理”工程，成立大學生心理協(xié)會，以全國“5·25”大學生心理健康教育主題活動日為契機，通過開展心理征文、心理沙龍、系列心理講座、心理影片展播和心理情境模擬現(xiàn)場等活動，為大學生心理健康發(fā)展提供積極服務。蜀山區(qū)安居苑小學少先大隊為解開學生心中的“疙瘩”，開通了“悄悄話”服務熱線，由專門的輔導員老師解答同學們在生活、學習中遇到的困惑，并給他們出主意，熱線在成為同學們知心朋友的同時，也成為學校的一項品牌活動。
(四)引導團員青年積極參與公益活動和創(chuàng)新實踐活動。包河區(qū)望湖街道團委對志愿者服務組織網絡進行細化和分類，針對不同的受助類型成立相應的志愿者服務組織，如禁毒志愿者服務隊、陽光志愿者服務隊、孤老殘弱志愿者服務隊等，在活動組織上變集中性、突擊性志愿者活動為“一對一”結對幫扶，不斷將活動向縱深方面拓展和延伸;萬博學院團委以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為核心，成立就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會、科技創(chuàng)新協(xié)會、商學會等學生社團，通過舉辦課外學術科技作品競賽、網頁設計大賽、軟件設計大賽等系列活動，極大地提高了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
(五)建立愛心助學體系，關愛貧困學生。蜀山區(qū)五里墩街道團委在充分發(fā)揮團組織和團員力量的同時，多次深入社區(qū)、企業(yè)和新聞媒體等介紹愛心助學情況，注意借助社會各方面力量不斷擴大貧困學生救助面，取得了很好的效果;新華學院將物質扶貧與精神扶貧有機地結合起來，建立了動態(tài)的貧困生檔案庫，積極開展捐崗助學和濟困助學行動，不斷增加勤工助學崗位的文化科技含量和物質待遇，同時還有針對性開展勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神教育，引導他們正確認識和對待困難，在克服困難中鍛煉成長;合肥燃氣集團團委在向希望工程捐款的同時，還與一些貧困學生結下幫扶對子，長期關心并資助他們學習生活直至大學畢業(yè)，在團員青年中一直傳遞愛心接力棒。
(六)打破行政區(qū)域等限制，探索村校、村企聯(lián)建團組織新機制。肥西團縣委針對農村團員外出較多、團員管理松散的特點，按照有利于團組織在農村經濟建設中發(fā)揮作用、有利于健全團組織系統(tǒng)管理和領導、有利于管理和聯(lián)系團員青年的原則，打破以往與黨政對應建團的慣例，采取“校村聯(lián)建”、“校企聯(lián)建”、“產業(yè)建團”等多種形式建團，將團工作比較薄弱的村團支部在工作開展比較好的學校團組織或企業(yè)團支部，以同一產業(yè)或相近產業(yè)的經濟組織或協(xié)會為依托建立團組織，不斷擴大基層團組織的覆蓋面，盡可能地將團員青年凝聚在團組織的周圍。
(七)組織各種特色活動，拓展團員青年素質。肥西縣紫蓬鎮(zhèn)中心校團委在抓好校園常規(guī)工作的同時，成功開展主題隊會活動、主題征文活動、科技教育活動、校園手抄報比賽、書畫作品比賽、手工制作比賽、讀書演講比賽、《學生守則》知識競賽、球類比賽、文藝匯演各類課外活動，讓學生在實踐中鍛煉，在鍛煉中求知，在求知中成長。包河區(qū)方廟街道團委與工會、婦聯(lián)攜手開展新春聯(lián)歡晚會、書畫作品展覽、美容時尚講座、拔河比賽、歌詠比賽、主題演講比賽、文明創(chuàng)建活動等各類聯(lián)誼和比賽活動，在拓展團員青年綜合素質的同時，也豐富和提高了社區(qū)居民的文化生活質量和精神生活內容。
(八)建立學習型組織，爭當崗位能手。合肥燃氣集團團委以“服務青年成長成才、促進企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效”為中心，每年開展一屆大規(guī)模的青工技能比武，內容涉及財會、微機、焊工等10多個工種，并引入職業(yè)技能鑒定，對一等獎獲得者由勞動、技能鑒定部門頒發(fā)高級工證書，同時集團公司每月兌現(xiàn)50元津貼，二等獎頒發(fā)中級工證書，營造了團員青年學技術、比技術的熱潮。中汽集團團總支根據企業(yè)發(fā)展需要，以聘請培訓師、外送培訓等多種方式對公司骨干和優(yōu)秀團員青年進行培訓，各團支部也定期開展各種思想素質教育和勞動技能競賽，積極培養(yǎng)理論知識扎實、技術精湛熟練的復合型崗位能手。
(九)編輯雜志和報紙，不斷加強理論探索。蜀山團區(qū)委堅持每半年編輯出版1期《蜀山青年》雜志(16開48頁)，在服務黨政工作大局、促進青年健康成長、推動團建工作方面發(fā)揮了一定作用;中汽集團團委每月編輯出版1期《安徽中汽報》(彩印8開4版)，在將企業(yè)團建工作和團員青年的感悟心聲記錄下來的同時，又宣傳了企業(yè)，豐富了企業(yè)文化，受到公司職工廣泛好評，產生了很好社會效益與經濟效益。
(十)深入開展創(chuàng)建青年文明社區(qū)和青年文明號活動，不斷加強陣地建設。蜀山區(qū)琥珀社區(qū)青少年活動中心充分利用各種社會資源，針對青少年身心發(fā)展特點，廣泛培養(yǎng)青少年興趣愛好，在拓寬青少年知識面的同時，不斷提高青少年的創(chuàng)新和實踐能力;合肥燃氣集團團委不斷深化青年文化號創(chuàng)建，提出“用戶滿意是起點，服務工作無終點”的工作宗旨，定期開展用戶回訪活動和青年文明號流動紅旗制度，對檢查中對不符合條件的文明號堅決予以主動摘牌，不斷提升青年文明號的“含金量”。
四、對策建議
(一)深化基層黨建帶團建工作
黨建帶團建是基層在長期實踐中創(chuàng)造的加強基層組織建設的一條成功經驗。各級黨組織要認真貫徹黨建帶團建的有關要求，切實履行自己的政治責任，指導和幫助團組織搞好組織建設，做到基層黨團工作統(tǒng)一研究、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核，通過出臺黨建帶團建相關政策文件、督導檢查等措施，加強和改進對黨建帶團建工作的領導。各級團組織要通過卓有成效的工作，爭取黨組織的重視和關心，切實抓好自身建設，積極推動工作目標、組織建設、隊伍建設、陣地建設、檢查考核“五個納入”，實現(xiàn)團的基層組織建設與黨的基層組織建設有效銜接，要把團的“三級聯(lián)創(chuàng)”活動與黨的“三級聯(lián)創(chuàng)”和創(chuàng)建“五個好”黨組織活動有機結合起來，以團建的實際成效服務于黨的建設。
(二)健全團的基層組織
1.黨組織要切實擔負起基層團組織建設的領導責任。各級黨組織要保證團的組織體系完整，不允許借改革、精簡之名隨意撤銷機關、企事業(yè)單位、大中專院校等各種類型單位的團組織，或將團組織合并、歸屬到其他部門，已經撤并的要盡快恢復，要保證團干部職數專職專用，保證兼職團干部有足夠的時間和精力從事團的工作。
2.團的基層組織設置應從實際出發(fā)，可以不完全與黨組織和行政建制對應。新建和改建的團的基層組織應及時明確與黨組織和上級團組織的隸屬關系，隸屬關系尚不明確的，應先按照屬地管理原則來處理。要按照與經濟社會結構相協(xié)調、與青年分布相適應的原則，因地制宜地調整團的基層組織設置，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)、大中專學校和規(guī)模以上企事業(yè)單位為重點，建立起靈活多樣、動態(tài)開放的組織網絡，擴大團組織的有效覆蓋。在農村，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委的龍頭帶動作用，抓好松散癱瘓社區(qū)、村級團支部的整頓工作;在經濟發(fā)展較快、團員數量較多的行政村，建立團的總支或基層團委;對外出團員較多的“空殼”村，推廣“村校聯(lián)建”、“村企聯(lián)建”、“村村聯(lián)建”等做法。在街道社區(qū)，與街道辦事處、居委會的組織設置相協(xié)調，設立團工委或團委，街道團(工)委納入街道機構序列，努力構建“橫向到邊，縱向到底”的社區(qū)團的組織網絡。在規(guī)模以上企事業(yè)單位，要有團的組織編制及具體負責團工作的干部，配備專門職數的團委書記應作為中層或中層以上干部使用，兼職團委書記、副書記享受中層干部待遇。
(三)加強團員隊伍建設
1.做好團員發(fā)展工作。各級團組織要認真制定團員發(fā)展計劃，建立入團積極分子名冊和培養(yǎng)考察制度。要加強團前教育，發(fā)揮團校作用，搞好團隊銜接，規(guī)范發(fā)展程序，確保團員質量。重點在學校、農村、企業(yè)、社區(qū)等青年聚集的地方發(fā)展團員，尤其要加大在新型經濟、社會組織的青年骨干中發(fā)展團員的工作力度。要根據“統(tǒng)一領導，逐級推薦，分級管理”的原則，采取民主推薦與組織考察相結合的辦法，積極配合各級黨政部門建立青年人才庫。
2.加強團員管理。以流動團員為重點，探索對團員實行多重組織覆蓋的方式。允許組織關系與參加團的活動范圍適當分離，鼓勵流動團員就近就便參加團的活動。流出地團組織要探索外出團員聯(lián)絡管理辦法，流入地團組織要通過建立社區(qū)流動團員聯(lián)絡站、實行團員到社區(qū)報到等形式，主動與本地區(qū)的流動團員建立聯(lián)系，實現(xiàn)流動團員管理社區(qū)化。對于不能確定團籍、本人提出要求、愿意履行團員義務并符合入團標準的青年，可以采取兩名正式團員介紹、重新補發(fā)團員證或補填入團志愿書等三種辦法，確認其團員身份。充分利用互聯(lián)網等現(xiàn)代化的信息交流平臺，探索開設團組織電子信箱、電子團員證，開展網上組織生活等形式。進一步拓展團員證功能，積極開展試點工作。
(四)加強團干部選拔配備
1.嚴格按照德才兼?zhèn)錁藴蔬x配好團干部。按照德才兼?zhèn)湓瓌t，把政治素質好、文化水平高、善于做青年工作的優(yōu)秀年輕干部選拔到基層團的領導崗位上。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、企業(yè)、學校等基層團組織中大力推行團干部公開選拔、競爭上崗、選調優(yōu)秀大學畢業(yè)生等選配方式，有條件的單位，可以采取基層黨組織班子成員兼任團組織負責人的選配方式。團干部的選拔要嚴格執(zhí)行中組部有關規(guī)定，形成合理的梯次結構。團的基層組織要按期召開團代會或團員大會，選舉產生基層團組織領導機構，如因工作調動出現(xiàn)基層團組織書記、副書記空缺時，應在3個月內配齊。
2.認真落實團干部應享受的各項待遇。團組織的書記、副書記應享受相應的政治、生活待遇;兼職書記、副書記享受相應的政治待遇和職務性補貼。嚴格落實《黨章》中關于“團的縣級和縣級以下各級委員會書記，企業(yè)事業(yè)單位的團委員會書記，是黨員的，可以列席同級黨的委員會和常務委員會的會議”的規(guī)定，不是黨員的，也應列席與團的工作有關的會議，使團組織及時了解黨組織的工作意圖，更好地服務黨的中心工作。
3.大力加強團干部的培養(yǎng)鍛煉工作。各級黨組織要高度重視團干部的培養(yǎng)工作，把團的干部作為各級后備干部的重要來源，及時把優(yōu)秀的團干部列入后備干部隊伍，有計劃通過掛職、輪崗、交流等多種形式，選派團干部到實踐中經受鍛煉、豐富閱歷、增長才干，并及時把經過鍛煉成熟的優(yōu)秀團干部選拔到重要領導崗位。各級團組織要抓好基層團干部的集中培訓，讓基層專兼職團干部在任期內至少參加1次培訓。
4.高度重視團干部的轉崗輸送工作。各級黨組織要把團干部的轉崗輸送納入黨的干部管理工作之中，有計劃、有步驟地做好團干部的轉崗輸送工作。科級及以下專職團干部任職年齡一般不超過33周歲，處級專職團干部任職年齡一般不超過38周歲。對超過任職年齡限制的，應及時予以安排，對特別優(yōu)秀的，要大膽提拔重用。要搞好團的后備干部隊伍建設，建立團的后備干部人才庫，保證團的工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
5.加強基層共青團干部作風建設。各級團組織要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，切實加強團干部思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風建設。廣大共青團干部要堅定理想信念，忠誠黨的事業(yè);熱愛團的崗位，發(fā)展團的事業(yè);密切聯(lián)系青年，竭誠服務青年;加強學習實踐，提高綜合素質;堅持真抓實干，務求工作實效;保持謙虛謹慎，始終嚴于律己;發(fā)揮模范作用，當好青年表率;加強制度建設，完善保障措施。
(五)規(guī)范團的基層組織制度
各級團組織要從本地、本單位實際出發(fā)，建立基層團建工作目標考核制度，制定量化考核辦法，實施基層團建工作目標管理，推動團的基層組織制度建設更上新臺階。上級團組織對下級團組織每年進行1次專項考核和不定期抽查，同時把被考核單位黨建帶團建工作情況反饋該單位上級黨組織;對考核不合格的，取消該團組織及其負責人團內一切評先表彰資格。各級黨組織要把黨建帶團建工作作為各單位黨組織主要負責人工作政績的一項重要內容，團建工作不達標的，不能評為黨建先進單位。
(六)加強基層活動陣地建設，拓寬經費來源渠道
各級黨組織要將青少年活動陣地建設納入本地區(qū)經濟社會發(fā)展規(guī)劃或本單位精神文明建設規(guī)劃，積極建設青少年活動中心、青少年圖書站、青年之家、青年網站等活動陣地，努力促進青年中心及其所屬青年社團組織的活動陣地建設。各級團組織要在積極爭取黨政撥款的同時，依照國家有關政策法規(guī)多渠道籌集經費，擴大經費來源。街道社區(qū)團組織可試行通過承擔政府職能中的青年事務，積極爭取將涉及青年事務的項目和經費列入財政預算。
(七)切實加強基層團建工作的組織領導，確保各項目標任務落到實處
各級黨組織要把團建納入黨建總體規(guī)劃和相關目標管理考核之中，實行黨組織抓團建工作責任制。一是建立加強基層團建工作目標責任制度。各級黨組織要層層建立目標責任制?；鶎狱h組織書記是第一責任人，分管領導和團組織的主要負責人是直接責任人，一級抓一級，一級帶一級，一級促一級，層層抓落實。二是建立加強基層黨建帶團建工作例會制度?；鶎狱h組織每年要安排1至2次專題會議，研究和解決共青團和青年工作中的重大問題。三是建立加強基層團建工作聯(lián)系點制度。各級黨團組織要確定本級團建工作聯(lián)系點，領導干部每年要安排一定時間到基層調查研究，并幫助解決實際問題。
調研類實踐報告【篇3】
一、實踐目的
實踐是我們從理論到實際一個重要的綜合性學習環(huán)節(jié)。通過進廠實地實踐，培養(yǎng)我們實踐動手的能力，獲得更多的感性認識，把專業(yè)課與實際生產更好的聯(lián)系起來，檢驗自己掌握的工商企業(yè)管理專業(yè)知識能否運用到實際的生產管理當中去。利用先進的管理方法和理論知識，提高知識運用、文件起草和資料收集的能力，達到理論與實際的高品質結合。提高協(xié)同合作及組織工作的能力，培養(yǎng)獨立分析問題和解決實際問題的能力。為以后能夠靈活運用理論知識解決實際生產中的問題，使我們進一步了解企業(yè)、社會、國情，以完成我們從學習崗位到工作崗位的初步過渡。
二、實踐單位及崗位介紹
公司介紹：
Xxxx是一家致力于為個人和企業(yè)用戶提供最具創(chuàng)新的局域網絡設計、應用方案及電腦維修等業(yè)務的公司。主要從事IT全面服務，從事計算機軟硬件產品代理及銷售、系統(tǒng)集成、軟件開發(fā)、技術服務、互聯(lián)網服務和計算機網絡工程等于一體，提供全面的電腦系統(tǒng)維護服務的綜合性公司。自實踐開始我擔任公司售后服務部經理一職，崗位職責如下：
1.組織制訂、修訂所管轄職責范圍內的相關規(guī)章制度和作業(yè)程序標準，經批準后監(jiān)督執(zhí)行。
2.組織實施售后服務部營銷計劃：
(1)根據公司售后服務計劃，組織制訂本部的售后服務計劃;
(2)負責按計劃組織、安排售后服務工作;
(3)合理調配人員和設備，調整售后服務方案，提高工作效率。
3.售后服務過程管理：
(1)主持售后服務部例會，全面協(xié)調部門工作;
(2)對售后服務過程進行監(jiān)督、指導;
(3)監(jiān)督檢查部門員工的工作，對違反規(guī)章制度的現(xiàn)象提出警告并指正;
(4)參與售后服務問題的分析，制定并實施糾正和預防措施;
4.售后服務現(xiàn)場管理：
(1)建立現(xiàn)場管理制度，并指導培訓現(xiàn)場管理知識;
(2)推進現(xiàn)場管理制度，實現(xiàn)售后服務部門標準化管理;
(3)按時考核部門員工的現(xiàn)場執(zhí)行情況，實施獎懲，確保制度得到落實。
5.售后服務安全管理：
(1)負責落實企業(yè)各項安全制度，開展經常性安全檢查;
(2)控制關鍵要害部位，杜絕安全隱患，防止安全事故的發(fā)生;
(3)定期組織安全教育培訓。
6.部門維修成本控制：
(1)統(tǒng)計分析部門每日的維修情況，尋求改善，提高效率;
(2)統(tǒng)計分析部門的成本消耗，制定可操作性成本控制措施。
7.部門員工管理：
(1)組織部門售后服務員工參加業(yè)務培訓;
(2)配合人力資源部做好部門員工考勤及工資核算等事宜。
8.其他工作：
(1)負責協(xié)調與其他相關部門的關系;
(2)及時與上級領導和其他部門溝通，解決售后服務過程發(fā)生的突發(fā)事件;
(3)完成領導交辦的其他任務。
三、實踐內容及過程
起初，剛進入售后服務部的時候，部門里的一切對我來說都是陌生的。第一天進入售后服務部開始工作時，所在小組的組長、技術員給我安排工作任務，分配給我的任務是簡單的組裝電腦系統(tǒng)的內部結構，我按照技術員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學著組裝電腦，在組裝的同時注意操作流程及有關注意事項等。在工作的同時慢慢熟悉部門的工作環(huán)境。作為初次到科貿公司去工作的我來說，對公司的了解以及對工作各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對部門里的各項規(guī)章制度，組裝操作規(guī)程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，于是我便向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對部門的情況有了一定的了解。部門的工作實行8小時工作制，工作時間段為：早上7：30至中午11：00;下午2：00至5：00。部門的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
對部門里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到公司上班，上班工作之前先到會議室等待總經理集合員工開會，強調工作中的有關事項，同時給我們分配工作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們部門的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關用具(比如：螺絲刀，電烙鐵等)。在維修區(qū)域進行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具按操作規(guī)程進行維修。在工作期間有些電腦的維修難度較大。剛開始維修起來還真棘手的，工作效率不高，維修出來的電腦質量也不達標。于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的維修方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著維修有難度的電腦。同時在維修中選擇適合的維修工具，提高工作的效率。
在工作中維修出的產品有時會出現(xiàn)異常(比如：開機斷電、開機主機報警等)。出現(xiàn)上述情況時，及時告知部門技術員，讓他幫助解決出現(xiàn)的問題，針對電腦出現(xiàn)的不同問題，采取不同的糾正措施，最終符合檢驗的要求。
經過兩個月的現(xiàn)場操作后公司安排我在部門經理一職實習，主要負責組織實施部門維修計劃：
(1)根據公司維修計劃，組織制訂本部門的維修作業(yè)計劃;
(2)負責按計劃組織、安排維修工作，確保維修進度;
(3)合理調配人員和設備，合理調配人員和設備，調整售后服務方案，提高工作效率。
部門維修過程管理：
(1)主持部門例會，全面協(xié)調部門工作;
(2)對維修作業(yè)過程進行監(jiān)督、指導，同時進行維修質量控制，保證維修質量;
(3)監(jiān)督檢查技術員工的工作，對違規(guī)操作提出警告并指正;
(4)參與維修質量問題的分析，制定并實施糾正和預防措施;
人員管理：
(1)組織部門員工參加業(yè)務培訓;
(2)配合人力資源部做好部門員工考勤及工資核算等事宜。
其他工作：
(1)負責協(xié)調與其他相關部門的關系;
(2)及時與上級領導和其他部門溝通，解決生產過程發(fā)生的突發(fā)事件;
(3)完成領導交辦的其他任務。
組織實施車間生產計劃方面
我的工作的主要內容在總經理助理的帶領下，制定本月維修計劃。我每天的工作就是將當日要維修的電腦進行分配，再安排技術員進行維修。
人員管理方面
部門維修工作屬于專人作業(yè)，我?guī)ьI的團隊不論在工作績效，工作質量，團隊融洽度，合作性，員工穩(wěn)定性方面都有良好的表現(xiàn)。這主要得益于對赫茨伯格的雙因素激勵理論的運用和個人的敬業(yè)、民主、親和的領導風格。雙因素理論使我認識到作為管理者不光要關注激勵因素，適時激勵員工，提高效率，同時也要關注保健因素，經常和員工溝通，解決他們的困難，更有利于增加員工的滿意度和凝聚力。
這此期間本人帶領的團隊最多超過5人。使我深刻的認識到了團隊建設的重要作用，團隊精神在企業(yè)中的意義。同時參與了公司每月的改善活動。主要參加的改善項目有，縮短維修時間，提高維修效率;倉庫的流程改善，優(yōu)化供應鏈管理，收貨、來料檢料流程改善等。通過這些改善活動，一方面使我認識到改善在企業(yè)中是永無止境，改善活動在不斷的提升企業(yè)的效率。另一方面，通過每個月五個工作日的親自參與，提升了個人管理能力，并接觸了許多新的工作領域，增加個人的工作經驗?？偟膩碚f，在公司的管理實踐中，積極負責，不斷進取，使本部門的工作有了很好的改善。我也體會到了，學習一定要和工作實踐相結合，才有效果，在工作中運用所學的知識，這才是自學的真諦。
問題發(fā)現(xiàn):
在市場激烈競爭的今天，隨著消費者維權意識的提高和消費觀念的變化，消費者在選購產品時，不僅注意到所購買的產品，在同類產品的質量和性能相似的情況下，更加重視產品的售后服務。因此，當企業(yè)為用戶在提供價各類產品的同時，更需要提供完善的售后服務，從而提升企業(yè)品牌競爭力。
任何企業(yè)都需要向用戶提供售后服務，然而如果希望向用戶提供專業(yè)、快速、準確的售后服務，企業(yè)則需要面臨許多挑戰(zhàn)：
快速響應客戶問題反饋，需要售后人員及時了解客戶基本資料及購買產品情況;
當客戶不同類別的問題時，需要相應的專業(yè)人員進行跟進處理;
向客戶開放的多種問題受理渠道，但是無法集中統(tǒng)計客戶問題反饋歷史;
售后服務人員為客戶解決問題后，不能及時了解客戶滿意度。
基于問題提出的售后服務管理解決方案
因八百客業(yè)務管理專家基于對各類企業(yè)售后管理的深刻理解，結合國際先進的管理思想和經驗，推出800APP售后服務解決方案。它具有以下特點:
以客戶管理為中心，圍繞客戶問題反饋管理、配件管理、派工管理等管理流程，對企業(yè)售后服務工作進行全方位管理;
應用800APP平臺，將客戶提交的支持請求轉換為可以被記錄的工單提交給售后服務人員，從而讓內部服務人員進行有針對的受理與服務，并根據實際情況對支持請求進行轉移和分配，讓所有的客戶售后服務請求都不會疏漏。
通過強大的統(tǒng)計和分析功能很很好的掌握客戶服務人員的績效和客戶滿意度評價走勢，便于企業(yè)對售后服務的"進行針對性的改進，從而完善服務質量;
既支持初創(chuàng)型微小企業(yè)，也能充分滿足多地區(qū)集團化售后管理業(yè)務，達到共性和個性的統(tǒng)一，是一個可根據未來發(fā)展隨需應變的管理平臺。
調研類實踐報告【篇4】
農村富余勞動力向非農產業(yè)和城鎮(zhèn)轉移，是實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必由之路。加快農村富余婦女勞動力轉移，不僅是幫助農村婦女增收致富的重要渠道和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)婦女發(fā)展的必然要求，也是有效解決“三農”問題，確保實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標的根本所在。近年來，在市委、市政府的高度重視下，我市勞動力轉移工作取得較大進展。特別在農村婦女勞動力轉移工作中，各級婦聯(lián)也做了大量的工作，取得了一些成效。由于農村婦女勞動力占到勞動力總數的一半左右，為進一步發(fā)揮婦聯(lián)組織的職能優(yōu)勢，做好農村富余女勞動力轉移工作，組織、引導更多的農村婦女邁出家門闖市場、跨出農業(yè)求發(fā)展、走出農村謀致富，近日，市婦聯(lián)組成調研組深入各縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），對我市農村女勞動力轉移情況進行了認真調研。
一、__市農村女勞動力輸出情況。
__市是一個農業(yè)大市，轄5個縣（區(qū)）（隆陽區(qū)、施甸縣、騰沖縣、龍陵縣、昌寧縣），82個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，918個村民委員會，全市總人口239萬人，其中農村人口214萬人，農業(yè)人口占總人口的90%以上，婦女117萬人，占總人口的48.9%以上。在農業(yè)人口中，勞動力共有124萬人，女勞力59.83萬人，占勞動力人口的48.25%。由于二三產業(yè)發(fā)展滯后，城市化水平低，人均耕地少，在農村勞動力中，至少有40萬富余勞動力，其中，女性占有很大比例。多年來，農村富余勞動力就有自發(fā)外出務工習慣，廣大農村勞動力在農閑時節(jié)自發(fā)組織外出務工，女勞力就業(yè)范圍主要集中在市內，以從事保姆、餐飲業(yè)為主。我市有序組織農村勞務輸出，是去年下半年過后開始的，據不完全統(tǒng)計，至年底，全市有序組織勞務輸出共35批，合計4100人。其中男性3018人，女性1082人，輸出人員來自全市67個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在外的穩(wěn)定率已達95%左右。目前，我市農村富余勞動力在外務工達25.8萬人次，其中男性20.7萬人次，女性5.1萬人次；常年在外務工有8.22萬人左右，其中男性5.42萬人，女性2.8萬人；農民外出勞務收入達2.02億元。
目前，市婦聯(lián)、騰沖、施甸縣婦聯(lián)都相繼成立了“家政服務中心”，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)還成立家政服務中心聯(lián)絡點，為農村婦女增收致富做了大量的協(xié)調服務工作，并已向廣州、深圳等地輸出勞力達500余人，其中，女性90余人。
二、我市農村女勞動力輸出取得實效。
一是增加了收入，婦女在家庭中的地位有了提高。盡管當前外出務工婦女大多還是從事保姆、餐飲或進廠打工等低技能的工種，每月工資200——1000元不等，但比起在家務農的農村婦女來說，收入要高得多。許多婦女靠外出打工掙來的錢改善了家庭經濟條件，生活質量、家庭地位都得到很大提高。如：20__年到上海大博文鞋業(yè)公司務工的施甸縣甸陽鎮(zhèn)蔣家寨村的蔣艷麗半年內給家里寄回現(xiàn)金4000多元，家里購置了家具、電器，購買了農藥和化肥，生活水平得到很大提高；家住隆陽區(qū)瓦窯鄉(xiāng)木瓜行政村的張學芹，20__年到上海務工，20__年春節(jié)她向家里寄回現(xiàn)金2000元，為其在昆明讀書的妹妹交清了學費。
二是拓寬了視野，鍛煉了膽識。農村婦女在外謀求生存發(fā)展的過程中，開闊了視野，破除了 “因循守舊，安于現(xiàn)狀”的舊思想，鍛煉了各方面的能力。農村婦女外出打工不但獲得經濟上的利益，更重要的是得到了觀念上的轉變，能力上的提高。很多婦女外出返鄉(xiāng)后，利用打工積累的資金進行再創(chuàng)業(yè)，成為當地的致富女能手。
三是樹立了新的世界觀、人生觀、價值觀，改變了農村婦女陳舊的生活方式。農村婦女外出務工，接受了更多的現(xiàn)代文明的熏陶，許多婦女開始注重生育質量和生活質量，價值觀發(fā)生了很大轉變。外出打工婦女返鄉(xiāng)還為家鄉(xiāng)帶來了先進的經營理念和良好的生活習慣，激發(fā)了農村婦女積極進取、健康向上的精神力量。
三、我市農村女勞動力輸出存在的主要困難和問題。
（一）對婦女外出務工認識不足。
勞務輸出給本地經濟社會發(fā)展帶來的效益日益顯現(xiàn)，但有的地方有的部門的領導對勞務輸出特別是女性勞務輸出仍存在一定認識問題，重視程度不夠，有的部門認為女勞力外出給管理帶來一定的難度，認為勞務輸出造成計劃生育難管理、消費市場蕭條，甚至存在怕外出女性流失造成當地人口素質下降的狹隘思想，對引導農村婦女外出務工持消極態(tài)度。
（二）總體輸出規(guī)模小，輸出人數少。
我市有大量的農村富余女勞力，已轉移的不到10%。椐調查，沿海發(fā)達地區(qū)一些用工企業(yè)對女性勞動力需求量較大，而我市在女性富余勞動力轉移方面的工作相對較弱。
（三）思想觀念落后，農村婦女輸出有一定困難。
相當一部分農民存在嚴重的小農意識和“家鄉(xiāng)寶”觀念，走不出去或根本不想走出去，小富既安，溫飽既滿，怕?lián)L險，缺乏創(chuàng)業(yè)意識和競爭意識，加之當心婦女外出的安全問題，女勞力輸出存在一定困難。在輸出婦女中，以未婚女性為主，已婚農村婦女家庭觀念厚重，受夫權思想影響和顧及家中老小、小孩教育等現(xiàn)實問題，在家務農無生產經營決策權，外出務工障礙重重，存在怕、難等思想，嚴重制約了農村婦女勞動力的合理流動。
（四）農村婦女素質較低，不能適應現(xiàn)代就業(yè)需求。
在全市農村富余女勞力中，初中以下文化程度占90%，高中文化程度僅占4.9%左右，受過專業(yè)技術培訓的不到5%，在輸出的勞動力中，從事一般服務人員和體力勞動者居多，技工和管理人員較少，對市場經濟缺乏了解，很難適應新的人際關系、社會關系。調查中文化素質低、技能低、外出找不到合適的職業(yè)成為已外出或想外出務工婦女的最大難題，缺技術也成為農村婦女在農業(yè)生產中遇到的最大難題之一。
（五）外出務工未形成規(guī)模，輸送渠道不暢。
雖然近年來各級政府做了大量的工作，但我市的勞務輸出工作還屬起步階段，尚未形成包括信息提供、就業(yè)咨詢、職業(yè)介紹、就業(yè)培訓在內的社會化服務體系，還未健全勞動力市場。我市農村婦女絕大多數是“以外帶外”自發(fā)外出，外出就業(yè)婦女靠親朋好友、同鄉(xiāng)介紹盲目外流、亂闖，婦女外出就業(yè)呈無組織、無序狀態(tài)。外出婦女勞動權益、人身權益很難得到保障，一些外出務工婦女碰壁回鄉(xiāng)，心灰意冷，造成一定的負面影響，部分婦女由此對外出務打工產生畏懼心理。
（六）經濟滯后，缺乏必要的外出成本。
外出務工，需要一定的費用，如：辦證費、培訓費、路途費、生活費等。由于我市各縣區(qū)地域經濟發(fā)展不平衡，有的青年想外出務工，但由于家庭困難，難以自行解決所需費用，導致輸出難、難輸出。就政府而言，雖然一部分地方在財政十分困難的情況下，拿出有限的資金解決了部分困難勞工一部分外出費用，但對于日益壯大的輸出隊伍來說，無疑是杯水車薪，沒有專項經費用于解決困難勞工的資金補助，已成為制約我市勞務輸出的一個原因。
四、我市農村婦女勞務輸出的建議。
（一）提高認識，切實加強對女性勞務輸出工作的領導。
當前，我市農民特別是農村婦女增收難問題依然比較突出，影響了農民生活水平的提高，制約了農村經濟和社會的發(fā)展。實踐已經證明，有效地加大農村勞動力輸出是增加農民收入和推進城鎮(zhèn)化的重要途徑。我市農村婦女勞動力占農業(yè)勞動力的一半，有效促進農村婦女轉移，是農村富余勞動力轉移工作的重要組成部分。
一是促進農村婦女富余勞動力轉移，是我市同全省同步建設小康社會、解決好“三農”問題的重要舉措。解決“三農”問題的關鍵，在于改變城鄉(xiāng)二元經濟結構，走工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化的路子，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經濟社會協(xié)調發(fā)展中，盡可能多地把農村富余勞動力轉移出來，最大限度地解決他們的就業(yè)出路和增收問題。
二是促進農村婦女富余勞動力轉移，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)婦女發(fā)展的重要內容。農村富余勞動力在城鄉(xiāng)之間雙向流動就業(yè)，是增加農民收入和推進城鎮(zhèn)化的重要途徑。隨著農業(yè)和農村經濟的深入發(fā)展，農村婦女增收致富的渠道和途徑發(fā)生了根本性變化。一方面，以發(fā)展優(yōu)質、高產、生態(tài)農業(yè)為核心，在區(qū)域化布局、標準化生產和產業(yè)化經營中，通過優(yōu)惠政策推動、特色農業(yè)拉動、惠農服務促動、科技培訓驅動、龍頭大戶帶動等形式幫助農村婦女實現(xiàn)增收致富；另一方面，推動農村婦女向二、三產業(yè)和城鎮(zhèn)轉移就業(yè)，日益成為促進她們增收致富的重要途徑。
三是促進農村婦女富余勞動力轉移，是提高婦女素質、引導她們創(chuàng)造新生活的重要途徑。開展教育培訓、開發(fā)人力資源是推進農村富余勞動力轉移的一項非常緊迫而重要的工作。培訓后的農村婦女開闊了視野，轉變了生活方式和價值觀念，增強了創(chuàng)造美好生活的能力和本領。她們中的一些人回鄉(xiāng)后成為脫貧致富的帶頭人，成為建設家鄉(xiāng)的有用人才。農村婦女接受的培訓越多，選擇就業(yè)的范圍越廣，就業(yè)的路子也越寬，自身全面發(fā)展的步伐也快。
當前， 市委、市政府高度重視農村富余勞動力轉移就業(yè)工作，把勞動力輸出當做一項重要產業(yè)來抓，實施品牌戰(zhàn)略，確立“定點培訓、定性培養(yǎng)、定向輸出”的戰(zhàn)略部署，各級政府也在積極開展此項工作，為農村婦女轉移創(chuàng)造更好的條件、提供更好的保障開辟更加廣闊的空間。各級婦聯(lián)組織要緊緊抓住契機，以黨的十六屆四中全會精神為指導，充分認識做好農村婦女轉移就業(yè)工作的重要意義，進一步增強責任感和使命感，積極配合黨委和政府，推進農村婦女轉移就業(yè)工作。
（二）健全機構，為農村婦女勞動力輸出提供保障。
一是要建立和完善職業(yè)介紹機構。各級政府和有關部門應加強農村富余勞動力轉移就業(yè)服務機構的建設，建立多渠道、多層次的農村勞動力轉移就業(yè)服務體系。根據今年7月召開的全市勞務輸出工作會的要求，市、縣、鄉(xiāng)三級要建立健全勞務輸出領導小組及辦公室，健全市、縣、鄉(xiāng)三級就業(yè)服務體系，在此基礎上，應積極培育和發(fā)展職業(yè)中介組織，加強管理，以職業(yè)介紹所為依托，形成縣、鄉(xiāng)、村三級婦女勞動力服務網絡；同時開展好縣際、市際、省際間的勞動力需求信息交流，形成省區(qū)間勞務協(xié)作服務橫向網絡。及時掌握勞動力輸入地就業(yè)信息，做好輸出地與輸入地的供需對接，為農民外出務工就業(yè)提供及時、準確的就業(yè)信息，減少農民外出的盲目性，尤其是縣、鄉(xiāng)、村就業(yè)服務組織和信息網絡建設，讓各地的就業(yè)信息、勞動力資源信息、培訓信息能及時準確地迅速傳遞。逐步形成包括就業(yè)信息、咨詢、職業(yè)介紹、安全保障等在內的社會化就業(yè)服務體系。
二是對勞務輸出人員進行跟蹤服務和管理。各級政府、各級婦聯(lián)要建立專門組織，搞好農村婦女勞動力轉移服務工作，要定期對勞務輸出人員進行走訪，搞好跟蹤服務，解決她們在工作和生活中遇到的困難；勞動保障部門及就業(yè)服務機構，要主動與輸入地勞動保障部門及就業(yè)服務機構加強聯(lián)系，可考慮在勞務輸入地成立“勞務輸出管理辦事處”，搞好輸出勞工的管理與權益保障；婦聯(lián)組織要發(fā)揮職能作用，把為外出打工婦女做好超前服務，作為“雙學雙比”活動的重要內容來抓，要從思想上生活上關心她們。要讓婦女了解外出打工所面臨的酸甜苦辣，作好吃苦的思想準備，有備無患地迎接挑戰(zhàn)。在她們離開家鄉(xiāng)后，繼續(xù)關心、幫助解決有關家庭的后顧之憂。要和輸入地的婦聯(lián)組織加強聯(lián)系，相互配合，給予外出務工姐妹們更多的關心和關注，切實發(fā)揮“娘家人”的作用，維護她們的利益，當好代言人。要積極幫助外出務工人員妥善處理好各種勞務糾紛，切實維護外出務工婦女的合法權益，要積極做好外出務工婦女的法律咨詢服務工作，幫助他們增強自我保護意識和維權意識。
三是建立與女勞動力轉移相適應的部門工作機制。政府各職能部門應出臺促進農村婦女外出務工的相關政策和保護性措施。對農村婦女外出務工帶來一些問題，如計劃生育的管理問題，要打破過去傳統(tǒng)的管理辦法，研究新的對應性工作機制，決不能因噎廢食，消極對待農村婦女勞務輸出的問題。
四是關心家庭，跟蹤服務到位。許多農村婦女在外出務工的同時，又非常牽掛家庭，這在一定程度上影響了農村婦女勞動力轉移的規(guī)模。我們要急婦女所需，解婦女所難，下更大的力氣搞好后續(xù)服務，幫助她們解除后顧之憂，為她們放心走出家門創(chuàng)造條件。要在農忙時節(jié)組織助耕隊，幫助外出務工婦女家庭解決生產和生活中的困難。要幫助外出務工婦女解決農村承包地流轉等問題，讓她們高高興興走出家門，安安心心在外工作。
（三）搞好培訓，全面提高農村婦女的素質和就業(yè)能力。
一是加強外出務工婦女的文明素質和思想道德素質的培訓，加大公民道德建設綱要的宣傳力度，進行世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)道德教育，傳授必備的法律法規(guī)、安全生產、文明服務、計劃生育方面的知識及城市生活的常識。使婦女充分認識到婦女參加社會勞動是婦女徹底解放的先決條件，使她們煥發(fā)自身活力，解放思想，轉變觀念，敢于走出家門，擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛。
二是加強對婦女的科技文化素質教育，不論是外出務工，還是就地務農，科技文化素質是婦女實現(xiàn)充分就業(yè)的基礎。要充分利用職業(yè)教育基地、成人教育學校和各類社會教育培訓機構對農村婦女開展有特色的、有針對性的職業(yè)教育和技能培訓活動。對就地務農婦女，要以推廣新技術、新品種為重點開展實用技術培訓，培養(yǎng)一批農村婦女科技骨干；對外出婦女，要多門類職業(yè)技能培訓，重點是家政服務培訓，提高輸出婦女勞動力的技能素質和適應能力，使婦女能輸得出，用得上，留得住，會掙錢。
三是加強法律知識教育。增強法律意識和法制觀念，提高自我保護能力，抗拒外界不良誘惑，在參與社會經濟發(fā)展的同時，做到學法、知法、懂法、守法。
（四）多方筑巢，創(chuàng)造婦女就業(yè)的寬松環(huán)境。
一是加快小城鎮(zhèn)建設，就地轉移農村剩余婦女勞力。加快小城鎮(zhèn)建設步伐，加快非農產業(yè)向小城鎮(zhèn)集聚，以產業(yè)興城鎮(zhèn)，以城鎮(zhèn)促產業(yè)；加快人口向小城鎮(zhèn)集聚，積極鼓勵更多的婦女從土地、農村中走出來，到集鎮(zhèn)務工、經商、置產興業(yè)，壯大集鎮(zhèn)規(guī)模，帶動三產發(fā)展，降低農村婦女勞力轉移成本和就業(yè)風險，就地實現(xiàn)婦女富余勞力的有序轉移。
二是大力發(fā)展非公有制的勞動密集型企業(yè)，提高農村婦女的非農產業(yè)就業(yè)率。工業(yè)化水平不高是我市縣域經濟發(fā)展的主要矛盾，也是影響農業(yè)和農村經濟結構調整的主要制約因素，加快農村工業(yè)化進程，促進非農產業(yè)大發(fā)展，不僅是增加農民收入的現(xiàn)實選擇，也是實現(xiàn)農村現(xiàn)代化的必然要求。致富農民必須減少農民，而減少農民的過程就是農村工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的過程。因此，要加快婦女離土不離鄉(xiāng)的就業(yè)的寬松環(huán)境。加大招商引資力度，吸引外來投資商大力興辦勞動密集型企業(yè)，解決婦女家難離問題。
三是大力推進農業(yè)產業(yè)結構調整，增加婦女在農業(yè)內部的就業(yè)量 。只有堅持不懈地對農業(yè)和農村經濟結構進行戰(zhàn)略性調整，才能開辟農民就業(yè)和增收的新途徑、新領域，圍繞我市農村經濟結構戰(zhàn)略性調整的思路，積極發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)、加工業(yè)等以婦女為主的優(yōu)勢產業(yè)，著力于農業(yè)內部結構的調整，在婦女中大力推行優(yōu)質、高產、高效的種、養(yǎng)新品種，并給予技術、信息指導，以女科技示范戶、雙學雙比女能手的示范幫帶作用，發(fā)展優(yōu)勢、特色產品，提高農產品的競爭力；通過婦女小額信貸、公司+農戶的幫帶作用，帶動周邊婦女發(fā)展規(guī)模生產，形成一鄉(xiāng)一品、一村一業(yè)的塊狀經濟；扶持農產品深加工龍頭企業(yè)，提升農產品價值，解決婦女就業(yè)，增加農民收入。
（五）強化宣傳，努力營造良好的輿論氛圍。
一是要著力于營造輿論環(huán)境，強化教育效果。要通過新聞輿論和深入農戶開展宣傳活動，充分利用廣播、電視、宣傳單、標語、墻報等宣傳工具，采取開設中學、職業(yè)學校、社會就業(yè)培訓等辦法，教育引導廣大農村群眾和青年認清形勢，了解大局，轉變傳統(tǒng)的“以農為本”的小農經濟意識。同時，切實抓好勞務輸出的管理、服務過程的宣傳，以增強農村富余勞動力出外打工的信心和主動意識，變“要我出去”為“我要出去”。樹立敢于離土離鄉(xiāng)創(chuàng)新路、創(chuàng)新業(yè)的新觀念。
二是抓好勞務輸出典型的宣傳，擴大勞務輸出工作的廣告效應。可采取“送出去，請進來”、典型帶動、基地示范等形式，大力宣傳外出務工致富的先進典型，發(fā)揮她們的示范帶動作用，讓農村婦女切身感受到勞動力轉移的好處，多層次教育引導農村婦女開闊視野，更新觀念，提高外出創(chuàng)業(yè)技能，以婦聯(lián)組織的良好信譽和影響力，打消求職者的顧慮，推動婦女謀求自身的發(fā)展。
三是要大力宣傳和提倡男女平等、權利平等、“自尊、自信、自立、自強”精神、提高科技文化素質等健康向上的觀念，破除小農意識，增強群體意識和責任觀念。努力營造農村婦女學知識學技術、男女平等的良好氛圍，引導農村婦女逐步形成自我超越的人生觀、市場取向的價值觀和開放的心態(tài)。
調研類實踐報告【篇5】
?社會實踐調研報告內容選擇參考】
1、大學生對社會主義核心價值觀的接受狀況調研報告
2、大學生就業(yè)狀況
3、學生黨員素質狀況
4、貧困大學生的校園生存狀況
5、大學生村官工作和生活方式(娛樂、閑暇、消費等)調查
6、浙江省大學生青年創(chuàng)業(yè)成功典型調查
7、健康合理的大學生活方式調查
8、網上虛擬組織對青少年影響研究
9、大學生消費現(xiàn)狀的調查報告
10、綠色環(huán)保的社會生活方式研究
11、大學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調查
12、城鄉(xiāng)居民食品安全的調查
13、城鄉(xiāng)企業(yè)節(jié)能減排情況調研
14、全球金融危機對大學生就業(yè)的影響
15、21世紀20xx年代家鄉(xiāng)變化調查
16、能源危機對我國產業(yè)調整的影響
17、社會主義新農村建設中突出問題(新農村合作醫(yī)療政策、新農村養(yǎng)老保險政策推廣、實施情況)調研
18、農村經濟發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問題的調查
19、綠色消費理念對城市居民生活方式影響研究
20、當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化調查研究
21、返鄉(xiāng)農民工生活狀況調查
22、農民工子女在城市入學、升學狀況調查
23、和諧社區(qū)(城市與鄉(xiāng)村)建設工作調查
24、社會主義核心價值體系建設和榮辱觀教育的典型調查
25、網絡社會中人們交往關系的變化與倫理道德的新課題研究
26、社會生活觀念的代際變遷考察
27、金融危機對當代中國社會發(fā)展影響調研
28、家鄉(xiāng)民營經濟發(fā)展狀況調研
29、具有浙江特點的區(qū)域特色文化和民間藝術資源調查
30、社會主義新農村建設中農民政治參與問題研究
31、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題調查
32、居民低碳意識調查
調研類實踐報告【篇6】
企業(yè)實踐調研報告范文
進一步解放思想、樹立搶機遇、大進展的意識，下面是小編為大伙兒搜集的企業(yè)實踐調研報告，歡迎大伙兒參考借鑒，希翼能夠幫助到大伙兒!
企業(yè)實踐調研報告范文(一)
一、規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)基本事情
我縣地處腹地，源頭，地理位置特殊，縣內礦產資源豐富，已發(fā)覺各類金屬、非金屬礦產27種，礦藏的潛在經濟價值5000億元以上。其中支柱礦種鉛鋅資源已探明儲量450萬金屬噸，遠景儲量在800萬金屬噸，約占全省儲量的80%，是全國四大鉛鋅基地之一;已探明黃金資源儲量108金屬噸，遠景儲量在150金屬噸以上;已探明石灰石儲量7、79億噸;已探明可開辟的大理石石材50wm3，遠景開辟儲量150wm3;已探明的石墨礦儲量1000萬噸。
近年來我縣依托資源優(yōu)勢和產業(yè)基礎，環(huán)繞鉛鋅、黃金、新型材料三個百億集群，大力實施工業(yè)強縣戰(zhàn)略，截至目前全縣共有各類工業(yè)企業(yè)419戶，2015年完成現(xiàn)價工業(yè)產值228、64億元，實現(xiàn)工業(yè)增加值83、43億元。其中，規(guī)模以上企業(yè)48戶，2015年規(guī)模以上企業(yè)完成工業(yè)產值218、64億元，占全縣現(xiàn)價工業(yè)總產值的95、6%;實現(xiàn)工業(yè)增加值81億元，對全縣GDP的貢獻率達到了73、1%，真正成為縣域經濟的進展主導力量。
二、規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)面臨的困難和咨詢題
近年來，我縣規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)，特別是規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)快速的進展趨勢，年均增長速度達到了40、28%，為我縣爭創(chuàng)全省十強縣和西部百強縣起到了關鍵性的拉動作用。但由于全球經濟危機的持續(xù)妨礙和全球金融危機對實體經濟的沖擊逐步顯現(xiàn)，我縣規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)在進展和經營上浮現(xiàn)較大困難和咨詢題，要緊表如今四個方面：
一是工業(yè)經濟結構別優(yōu)。在這48戶規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中，從事鉛鋅、黃金及非金屬資源開辟的企業(yè)共39戶(其中，從事鉛鋅資源開采和選礦的企業(yè)31戶，從事黃金資源開采的企業(yè)2戶，從事非金屬資源開辟的企業(yè)3戶，從事鉛鋅、黃金冶煉的3戶，從事水泥生產的2企業(yè)戶)，是一具以原材料工業(yè)為主導的工業(yè)體系。新型建材、植物化工等產業(yè)還未形成規(guī)模，電子工業(yè)、機械創(chuàng)造、日用品加工，以及勞動密集型工業(yè)企業(yè)引進難度大。導致工業(yè)產業(yè)結構和工業(yè)產品結構單一，經濟結構別優(yōu)，抗市場風險能力較弱。
二是經濟效益大幅下滑。鉛鋅、黃金等主導產品市場價格持續(xù)下跌，鉛鋅價格較去年5月同期每金屬噸分別下落了1568元和465元。特別是今年2月與4月相比，0#鋅、1#鋅及1#鉛的價格，月均價每金屬噸分別下落了947元、977元和1020元，黃金價格也下落了50元/克。并且，礦山企業(yè)用工、原料成本、開采費用均有所增加，利潤空間壓縮。盡管我縣大多數企業(yè)的產品產量較去年同期相比略有增加，但由于市場價格下跌，企業(yè)生產、銷售同樣數量的產品，現(xiàn)價產值和利稅等指標較去年同期均浮現(xiàn)負增長，企業(yè)經濟效益下滑趨勢明顯。
三是哺育規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)難度增大。一方面由于我縣在有色金屬資源開辟產業(yè)缺乏大項目的支撐，在探礦增儲方面沒有實現(xiàn)大的突破，加之受土地及環(huán)境愛護等諸多因素的制約，中泰黃金和省礦建5、5萬噸鉛冶煉項目由于環(huán)評等咨詢題停產、銀母寺等老礦山企業(yè)的原有探明資源已開采殆盡，面臨停產的局面，現(xiàn)有規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的數量面臨縮減。另一方面，由于鉛酸蓄電池、鋅空蓄電池等產業(yè)下游延伸產品開辟及深加工項目進展相對滯后、石墨礦精深加工、尾礦綜合利用、九子溝磷礦綜合開辟等非金屬礦產資源綜合開辟利用項目進展緩慢，哺育新的規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)難度凸顯。
四是企業(yè)銷售渠道浮現(xiàn)萎縮。自去年年初鉛鋅精粉外運費由100元/毛噸調整到200元/毛噸后，由于采購成本的加大，使株洲冶煉廠、白銀有色集團駐采購站紛紛撤離縣，導致全縣鉛鋅精粉銷售渠道浮現(xiàn)萎縮，銷售量持續(xù)下滑，我縣鉛鋅精粉銷售由賣方市場變?yōu)橘I方市場。據別徹底統(tǒng)計，目前全縣規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)已積壓的鉛鋅精粉近3萬金屬噸。
五是進展環(huán)境別夠優(yōu)化。由于資金短缺，政府支持企業(yè)進展的一些政策措施還沒有徹底到位;個別部門服務企業(yè)的意識還別夠強;礦山爆破服務費偏高等一些收費項目給企業(yè)壓力較大;企業(yè)融資難和bn zhng難等咨詢題直接妨礙企業(yè)的持續(xù)健康進展。
三、下一步應采取的應對措施
1、進一步理清工業(yè)進展的思路。堅持工業(yè)強縣戰(zhàn)略別動搖，堅決別移地把環(huán)繞工業(yè)強基礎作為事關全縣經濟命脈的全然性決策來降實，堅決進展新型工業(yè)的決心和信心。深入扎實地開展專題調研活動，理清阻礙工業(yè)進展的深層次咨詢題，提出應對措施，動員全社會力量推動新型工業(yè)健康進展。
2、加快企業(yè)轉型升級進展步伐。我縣目前規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)要緊是環(huán)繞鉛鋅、黃金和建材等資源開辟進展起來的，已形成了較為齊全的產業(yè)體系，產業(yè)和產品關聯(lián)度較高，下一步要環(huán)繞形成資源配置做文章：一是積極創(chuàng)建密切型(或松散型)的鉛鋅、黃金、建材、風電等四大產業(yè)聯(lián)盟(或協(xié)會)，以抱團進展，逐步推進企業(yè)兼并重組，形成一批具有市場競爭力的大企業(yè)大集團;二是支持探、采礦技術力量薄弱、安全風險操縱別良的小型礦山企業(yè)，逐步退出礦產開辟行業(yè)，轉型到其他領域，為大企業(yè)、大集團搞好產業(yè)配套;三是依托資源優(yōu)勢大力進展現(xiàn)代原材料工業(yè)，改造提升傳統(tǒng)工業(yè);四是積極引進風力發(fā)電、尾礦綜合開辟利用等新興產業(yè)、綠色產業(yè)，提升高技術產業(yè)在規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中所占比重;五是加快淘汰降后產能和高耗能、高污染企業(yè)步伐;六是加快縣域工業(yè)園區(qū)建設步伐，將來凡興建加工型工業(yè)項目必須向工業(yè)園區(qū)集中，提高產業(yè)集中度，延長產業(yè)鏈條，全力將縣域工業(yè)園區(qū)打造成特色產業(yè)集中區(qū);七是加快工業(yè)信息化建設步伐，提高工業(yè)信息化水平，積極促進工業(yè)化和信息化兩化融合。
3、別斷優(yōu)化企業(yè)進展環(huán)境。結合我局工作職責，積極同財政、安監(jiān)、質檢、環(huán)保、發(fā)改、電力、林業(yè)、水利等涉企部門的協(xié)調力度，進一步優(yōu)化企業(yè)投資進展環(huán)境。加大工業(yè)轉型升級和中小企業(yè)進展專項資金的扶持和兌付力度，開展涉企檢查備案審批制度建設，在調查研究的基礎上積極向縣委、縣政府提諫言、獻策，為優(yōu)化進展環(huán)境、減輕企業(yè)負擔、引導企業(yè)做大做強發(fā)揮積極促進作用。
4、努力完善中小企業(yè)服務體系建設。加快組建小額貸款公司和中小企業(yè)擔保公司，力爭10月份掛牌運行;加強縣、鎮(zhèn)兩級中小企業(yè)服務體系建設，扎實推進體制創(chuàng)新、治理創(chuàng)新和服務創(chuàng)新，別斷為中小企業(yè)提供更加優(yōu)質的服務;積極扶持、哺育成長型中小企業(yè)快速進展，逐步擴大新增規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)數量，推動全縣中小企業(yè)和非公有制經濟健康快速進展。
5、著力提高企業(yè)經營治理水平和效益。加強企業(yè)治理和企業(yè)家隊伍建設，及時組建縣專家服務團，積極推行對標治理精細化治理，促進企業(yè)經營治理質量和水平的普遍提升。合理引導非公規(guī)模以上企業(yè)加強內部治理，推行成本、資金、質量、安全等基礎治理工作，強化財務治理，阻塞跑、冒、滴、漏，落低生產成本，提高市場競爭力。并且，別斷完善企業(yè)內部各類規(guī)章制度和標準化操作規(guī)程，健全企業(yè)監(jiān)控體系，實現(xiàn)企業(yè)的社會效益和經濟效益的同步增長。
6、仔細解決企業(yè)進展中的實際困難和咨詢題。在目前縣農行為企業(yè)融資萬元，工行為企業(yè)融資2000萬元，信用社為企業(yè)融資3890萬元的基礎上，積極向駐金融機構上級推介，適時組織召開銀企座談會、對接會、簽約會，努力協(xié)調駐金融機構為企業(yè)融資，爭取下半年增加貸款額度1、2億元，積極催促、協(xié)調郵政儲蓄銀行給鑫海礦業(yè)、秦華貿易簽訂的融資協(xié)議得到及時降實，全力解決企業(yè)融資難題。積極加強與水利局、交通局等部門的聯(lián)系，協(xié)調解決超順鑄業(yè)公司、萬祿工貿公司、天盛礦業(yè)公司道路、河堤修筑咨詢題;加快和電力局聯(lián)系為隆泰石墨礦、巖灣石墨礦、南方礦業(yè)和嘉陵再生資源利用等企業(yè)解決用電咨詢題，促進企業(yè)健康進展。
企業(yè)實踐調研報告范文(二)
為貫徹縣黨政聯(lián)席會對于手套行業(yè)進展咨詢題的有關精神，按照縣委、縣政府的要求，我鎮(zhèn)及時組織經貿委人員對全鎮(zhèn)手套生產企業(yè)進行調查摸底，摸清了手套生產企業(yè)的個數、經營事情、市場事情及進展趨勢。現(xiàn)報告如下：
一、手套生產企業(yè)現(xiàn)狀
全鎮(zhèn)手套生產企業(yè)能夠說惟獨濟寧三園工貿有限公司一家，其余均為作坊式加工，別能稱之為企業(yè)，為此，只能以這家公司為例進行分析。
濟寧三園工貿有限公司位于疃里鎮(zhèn)前賈村327國道南側。公司成立于2001年5月，6月正式投產。公司占地平方米，建造面積平方米，現(xiàn)有職工150人，要緊生產防滑手套等產品。設備齊全、配套，固定資產475萬元。經過調查發(fā)覺，工作中存在的咨詢題是：
1、思想別夠解放。在全縣上下解放思想、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍下，特別是縣委、縣政府出臺了一系列鼓舞民營經濟進展的優(yōu)惠政策，給全縣經濟注入了活力，激發(fā)了企業(yè)內部潛力。作為三園公貿內部，還存在著進展定位別高、怕?lián)袌鲲L險的錯誤認識，沒能把握住機遇，導致企業(yè)進展別快。
2、產品科技含量底。三園公貿屬于勞動密集型企業(yè)。產品科技含量別高，需要的是技術熟練的年輕工人。但隨著近幾年青島、膠東等地的快速進展，工人酬勞高，大部分工人都遠赴外地打工，導致我們當地勞動力市場人員別腳，使現(xiàn)有的設備別能全部正常運轉，妨礙了企業(yè)的高速度進展。
3、缺乏高素養(yǎng)的治理人才。如今的私營企業(yè)的治理大多依然家族式的粗放治理，企業(yè)內高素養(yǎng)、經營理念先進的治理人才較少，加上企業(yè)疏于對人才的培訓，導致企業(yè)別能形成一支高效的治理人才隊伍，使企業(yè)負責人大事小事一肩挑，抽別出較多的時刻研究市場、充電學習，治理水平得別到快速提高。
二、下步工作的計劃
1、進展思路是：用腳用好縣委、縣政府的各項優(yōu)惠政策，加強企業(yè)的內部治理，促進生產機制的高效運轉，提高產品數量，提升產品質量，擴大市場占有率，利用自主出口權的優(yōu)勢，使產品迅速打入國際市場。全力推進外貿出口，擴大出口創(chuàng)匯額，使三園工貿成為疃里鎮(zhèn)的知名龍頭企業(yè)，帶動一方經濟的進展。
工作目標是：按照超常規(guī)、高速度、跨越式進展的總體要求，預計年產品數量達到15萬打，產值突破500萬元，實現(xiàn)利稅80萬元，出口創(chuàng)匯突破20萬美元。
2、具體工作措施：
(1)進一步解放思想、樹立搶機遇、大進展的意識。縣委、縣政府對企業(yè)進展越來越重視，對企業(yè)制定的政策越來越優(yōu)惠。各級領導對企業(yè)進展越來越關懷，為企業(yè)出謀劃策，增強了我們干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。給我們企業(yè)的進展、招商引資提供了一具較大的進展空間。因此我們要牢牢把握住那個千載難逢的機遇，以思想的大解放促進經濟的大進展，增強壓力感和緊迫感，堅決進展的決心和信心。
(2)加大企業(yè)投入，增加企業(yè)效益，帶動經濟進展。充分利用我縣全力推動招商引資的優(yōu)勢，與韓國客商積極洽談、合作，投資150萬元新上一條牛仔褲服裝生產線，把企業(yè)進展成集手套加工，服裝生產多個品種共存，互助互補的企業(yè)集團。
(3)積極推進外貿出口。在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，企業(yè)實現(xiàn)了外貿出口10萬美元，但其余的多為代理出口。明年，將充分利用已有的自主出口權積極向國外市場進軍，打出產品品牌，使代理出口變?yōu)樽灾鞒隹?，增加企業(yè)效益。
(4)加強企業(yè)內部治理。向發(fā)達地區(qū)、縣內的先進企業(yè)學習，努力探究先進的治理經驗，建立現(xiàn)代化的治理模式。培訓提高現(xiàn)有人才，引進科技人才，向治理要質量，向先進機制要產量，向科技、人才要效益。最大限度地調動每一位職員的積極性，挖掘他們的潛力，激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的激情。
20xx年度副鎮(zhèn)長述職述廉報告
我名**，現(xiàn)年*歲，本科文化，現(xiàn)任茶恩寺鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長。20xx年，依照黨委政府安排，我分管農技、林業(yè)、經管、統(tǒng)計、新農村建設工作。一年來，在縣委縣政府、鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府的正確領導下，在各村、各站辦所的支持和幫助下，取得了一定的成績，現(xiàn)將一年來的工作事情匯報如下：
一、加強學習，別斷提高自身素養(yǎng)。
一年來，我仔細學習黨的十七大會議精神和科學進展觀，別斷提高自身素養(yǎng)，別斷提高政策理論水平和工作水平。堅持嚴格要求自己，謙遜為人，時間做到自重、自省、自警、自律。思想上別斷完善，政治上別斷求強，工作上別斷求精，使自身綜合素養(yǎng)別斷提高，更好地習慣基層工作需要。
二、勤政為民，仔細做好各項分管工作。
三、廉潔自律，當好人民公仆。
可以仔細遵守黨風廉政建設責任制的有關要求，嚴格按照職責權限和工作程序履行職責，在工作中做到清正廉潔、克已奉公，別以權謀私，別貪贓枉法。虛心同意別人的意見和建議，別斷提高完善自己，時時用黨的宗旨、廉潔自律的有關要求檢點自己的行為。增強人民公仆觀念，以人為本，為民造福。真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。
一年來，本人盡管在廉潔自律和日常工作中取得了一些成效，但還存在不少別腳，要緊表如今：一是政管理論學習深度還別夠，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神。二是在工作創(chuàng)新上還存在薄弱環(huán)節(jié)，忙于具體事務性工作多，缺乏對工作深層次的考慮。三是工作作風別夠扎實。在工作中盡管對一些具體工作敢抓敢管、敢于監(jiān)督、勇于負責，但是在深入調查研究上沒有下功夫，工作中沉別下去。對上級交待的工作，只滿腳于普通的完成，只求過得去，別求過得硬，沒有動腦想方法怎么樣將其做的更好。所有這些咨詢題，將在將來的工作中予以克服。將來，我將別斷增強廉潔奉公、執(zhí)政為民的意識，以黨風廉政建設和個人廉潔自律的實績贏得領導、同事和廣闊群眾的理解、信任與支持。本人始終抱著一顆赤子之心，勤勉敬業(yè)、廉政為民。做到常思貪婪之禍、常除非份之想、常修為官為德、常懷公仆本色。從嚴要求自已，虛心向各位學習，別斷提高自身素養(yǎng)，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，為茶恩寺鎮(zhèn)的工作作出自己最大的貢獻。
調研類實踐報告【篇7】
關于杭州市廣場舞發(fā)展情況的調研報告
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 論杭州市廣場舞發(fā)展情況
關于杭州市廣場舞發(fā)展情況的調查報告
摘 要：隨著人們物質生活水平的提高和生活文化的需要，各種各樣的健身形式如雨后春筍般出現(xiàn)。尤其是源于社會生活的廣場健身舞，自2023年奧運會后在城市及農村中興起并不斷發(fā)展，很大程度上豐富了人民群眾尤其是中老年人的業(yè)余生活。通過對杭州廣場舞發(fā)展狀況的調查分析，發(fā)現(xiàn)廣場舞發(fā)展狀況中，制約因素主要在于廣場舞活動會與居民日常生活發(fā)生摩擦。目前廣場舞存在的問題是中老年人對廣場舞缺乏正確的認識、硬件條件不足、缺少專業(yè)的健身指導員、缺乏專門的組織管理機構、伴奏樂適聽性不高，解決的對策主要在加大相關投入、組建專門管理隊伍、出臺相關政策和加強宣傳。
關鍵詞：廣場舞 風靡程度 社會反映 待改進之處 建議
引言：
2023年，廣場舞的熱潮席卷大江南北，一塊空地，一臺音響就可以聚攏一群人跳上二三小時，與此同時一些地方圍繞廣場舞發(fā)生的糾紛也愈演愈烈。4月,成都市一小區(qū)幾家臨街住戶由于長期受樓下廣場舞音樂困擾,一氣之下向樓下跳舞的人群扔水彈；10月,武漢市一小區(qū)內正在跳廣場舞的人群遭到樓上業(yè)主潑糞；11月6日北京市昌平區(qū),施某因跳舞放音樂音量大之事與鄰居發(fā)生爭吵,后持其藏匿的槍朝天鳴槍,還放出自己養(yǎng)的3只藏獒沖散跳舞人群。在這一系列事件背后，廣場舞將何去何從。杭州市的廣場舞發(fā)展狀況又是如何？
一 廣場舞的定義
廣場舞蹈是舞蹈藝術中最大的一個種類，廣場舞蹈是自娛性與表演性為一體，以特殊的
表演形式、熱情歡快的表演內容、以集體舞為主體來表演的舞蹈形式，在歷史的長河中，人民群眾創(chuàng)造了廣場舞蹈，發(fā)展了廣場舞蹈，使這一民間藝術之花深深扎根于廣大群眾的社會生活之中。
從中華人民共和國成立以來，黨和政府非常重視民眾文化的建設和發(fā)展。特別是進入
20世紀90年代以后，政府在縣以上城市建立了許多文化廣場。隨著社會的不斷進步和發(fā)展，廣場文化作為一種社會文化現(xiàn)象、廣場文化重要表現(xiàn)形式的廣場藝術，已經越來越受到人們的關注。廣場舞蹈悄然發(fā)生的大變化，廣場舞從鄉(xiāng)村走進城市，成為城市文化建設不可缺少的內容。
它不受場地、舞種等限制，多是群眾自發(fā)組織，具有健體、健心、降脂減肥、健腦、健
美的功效，因而受到廣大群眾的歡迎。廣場舞蹈的配樂往往是年度“神曲”，例如《最炫名族風》、《荷塘月色》等。
二 杭州市廣場舞的發(fā)展狀況
杭州市近幾年廣場舞蓬勃發(fā)展，在信義坊湖墅路、吳山廣場、西城廣場、西湖廣場、
慶春廣場、近江廣場、大關公園都聚集著很多廣場舞愛好者。為深入了解杭州市廣場舞發(fā)展現(xiàn)狀，我們進行了問卷調查和實地走訪。
本次問卷調查，我們通過紙質問卷、網絡問卷的發(fā)放，共計回收有效問卷102份。 其中，參與調查的男性有32位，女性有70位。數據分析如下
年齡段分布如下：
職業(yè)分布如下：
從問卷第一題可以看出，參與調查的人員可分為兩類，一類是跳廣場舞的，占45.1%，另一類是不跳廣場舞的，占54.9%。
根據題型設計，2-10題不跳廣場舞的人員不做，我們首先分析綜合題，即所有人都要做的題目。
首先是大眾對廣場舞的喜愛程度，由下圖可以看出，多數人對廣場舞呈現(xiàn)一般或是喜歡的態(tài)度，只有少數人明確指出其不喜歡甚至極度不喜歡廣場舞。
再對影響大眾參加廣場舞的因素進行分析，由下圖可以知曉，工作忙、家務忙、沒有場地、怕受嘲笑、組織不力、宣傳不足、缺乏培訓這些因素都有影響大眾參與廣場舞。其中比較高的因素是工作和家務忙，這兩者使得人的空閑時間變少，這應該是影響的主要因素――缺少時間。
13、14題均為與廣場舞播放的音樂有關，將其綜合考慮，可以發(fā)現(xiàn)，只有少數的人認為廣場舞音量過大，然而大部分人或多或少認為廣場舞是會對周圍居民的休息造成或多或少的影響。
由下圖可知，在大眾眼中，廣場舞帶來的負面影響比重最大的是它的聲音，多數人覺得其聲音太響；其次是其可能造成圍觀現(xiàn)象，造成道路擁堵，可能引發(fā)事故；再來是廣場舞的新意不夠；再來，廣場舞多數在公園、街道等地方進行，場所較為簡陋；可能由于大多廣場舞是為了健身而跳，動作方面缺少些許專業(yè)舞蹈的優(yōu)美。
在所有參加廣場舞的人中，參加廣場舞的頻率為一周一到兩次的人占大多數，達到51.34％，而能堅持每天參加的人有10.86％。其中剛接觸廣場舞的人數占32.7％，接觸時
間在半年之內到兩年之間的人數占51.9％，接觸時間有三年以上的人達到15.4％。
據調查發(fā)現(xiàn)，參與廣場舞的多數人剛開始是通過朋友帶領的途徑接觸廣場舞的，參與廣場舞的過程中大多數人也是無指導或是有臨時義務人員指導，
廣場舞是一種非常休閑的舞蹈方式，同時也不需要參與人員有較多的金錢付出。據調查發(fā)現(xiàn)將近50％的人一個月參與廣場舞的消費不到10元，只有10％的人花費過百。
綜上所述，現(xiàn)如今參加廣場舞的人以女性為主，40歲以上年齡段的人參與眾多，廣場舞的資金花費比較少，舞種豐富，音樂也是多種多樣，以小區(qū)空地和附近小廣場為主要跳舞場地。由于廣場舞蹈的特殊性，在娛樂中起到健身美體的作用，所以廣場舞越來越受到杭州市中老年女性的喜愛，但在其發(fā)展中出現(xiàn)了跳舞時間過長，音量過大，影響附近居民休息的情況，在一些小區(qū)出現(xiàn)居民屢屢投訴，甚至有爭執(zhí)發(fā)生，而調查也反映出年輕人參與度不高，執(zhí)教的人少且多非專業(yè)，舞曲單調的情況。目前杭州市廣場舞發(fā)展呈現(xiàn)快速發(fā)展，但后勁不足的態(tài)勢。
三.杭州市廣場舞興起的原因分析
1.中老年人健康需求水平提高
調查顯示，廣場舞參與主體的年齡集中在45-59歲，這個群體的特征是工作、家庭都達到了人生的穩(wěn)定期，他們基本沒有什么煩心事，壓力也小，因而能有更多的時間和空間來提高自身的健康水平。另一方面，這個年齡段的群體機體功能開始衰退，往往表現(xiàn)出體質虛弱、免疫力降低的狀況，不僅是整個社會越來越關注中老年人的健康問題，老年人自身也對健康有著迫切地追求。國內外大量研究表明,廣場健身舞具有降血壓、舒筋活血、調節(jié)體重、增強肺活量、促進消化吸收、提高免疫力、緩解精神壓力等作用，如廣場舞中的甩手舞，簡單易學，是一種健康減肥、疏通經絡的良好方式。因此，廣場舞一經興起便受到追求健康生活、注重提高生活品質的廣大中老年人的歡迎和支持。
2.廣場舞豐富了中老年人的空巢生活
隨著我國經濟的發(fā)展，老齡化問題日益突出，其中“空巢老人”現(xiàn)象尤其引人關注，已經成為一個不容忽視的社會問題。 當子女由于工作、學習、結婚等原因而離家后，獨守“空巢”的中老年夫婦平時缺少社交活動，極易產生心理失調癥狀，變得低沉緩慢和淡漠。而廣場舞作為一個中老年人較為集中的群體，能夠很好地滿足他們的社會交往需要，在一起學習、一起舞動、一起鍛煉的過程中，找到了屬于自己的空間，追求了自己的愛好，排遣孤獨，結交朋友，老有所學，老有所樂。另外，廣場舞是作為一種舞蹈，其與生俱來的宗旨就是追求美、鍛煉美，這能使老年人在舞蹈中找到屬于自身的價值。清晨或暮晚，優(yōu)雅的音樂，陶冶心靈；清新的空氣，舒暢心脾。伴隨節(jié)奏將內心壓抑或疲勞釋放在舞姿上，注意力轉移在肢體的協(xié)調，久而久之，自然能調節(jié)情緒，做到身心愉悅。“發(fā)展的全面性是指：無論是這個社會的經濟、政治、文化，還是其組織、管理、生產、分配及決策實施等，只有能夠體現(xiàn)出廣大人民群眾的根本利益、表現(xiàn)出發(fā)展的全面性特點，才能真正體現(xiàn)出社會主義的優(yōu)越性，
才能實現(xiàn)社會的和諧發(fā)展?！睆V場舞的興起無疑就是發(fā)展全面行的一個體現(xiàn)，讓老年人充分享受到國家發(fā)展所帶來的好處，豐富其精神生活，促進了社會的和諧發(fā)展。
3.廣場舞符合老年人保守節(jié)儉的消費特征
中老年人觀念保守，做事謹慎，在消費上講究實用廉價，健身房等鍛煉場所對老年人來說也算是一筆不小的消費，很多人往往不愿承受。而廣場舞因陋就簡，具有自發(fā)性等特征，即自發(fā)組織跳廣場舞，自掏腰包添置設備，主動從網上看視頻學習舞蹈，甚至到外地“取經”，學會后教大家，教群眾跳舞的領舞者，也往往不計報酬。在廣場舞的消費上，也是從“自愿”出發(fā)，調查顯示，對廣場舞表現(xiàn)出無比熱愛且有經濟條件的老年人往往會購置一些相關服飾、書籍；而沒有經濟條件的中老年人減少消費，簡單著裝也照樣盡情盡性。
4.表演或比賽對廣場舞的宣傳影響
對于一種新興事物，若單純地說教等間接宣傳，很難達到立竿見影的效果，尤其是對于不愿意接受新鮮事物的中老年人來說，直接地切身感受能有更好的效果。廣場舞基本上是露天演繹，就像是實地宣傳，以真實的場面來擴大它的影響力，加深人們對它的印象；而音響的嘹亮，氣氛的活躍總能吸引眾多圍觀群眾，激起一些市民強烈的參與欲望。而杭州眾多的文化廣場恰好為廣場舞的演繹提供了天然“大舞臺”，多為人流密集之所，宣傳面廣，宣傳效果好。另外，比賽作為宣傳廣場舞最有力的手段，在杭州也算運用較多，在2023年11月的富春江杯上公開廣場舞比賽《相約北京》，使廣場舞這種民間性質的運動登上了大雅之堂，當然也獲得了如潮的好評。采訪中也了解到，大多數人通過觀看和參加比賽加深了對廣場舞的理解，能在比賽中獲得強烈的成就感和滿足感，自我價值得以實現(xiàn)，更能在比賽中提高自己的技術水平。
四 制約杭州廣場舞發(fā)展原因分析
1.中老年人對廣場舞缺乏認識
廣場舞雖然在全國范圍內逐漸普及，但是參與率還不是很高，很多人對廣場舞缺乏認識，認為只是一群老太太、老爺爺無聊時的一種消遣。通過采訪，有些老太太覺得在大庭廣眾跳舞是一件不大光彩的事情，與中國傳統(tǒng)文化有悖，老年人就應該本分點，晚上早點回家，而不是滯留在外面集會跳舞。其實廣場舞帶給中老年人的不止是無聊時 的消遣，它有著健身的功效，還能消除緊張的情緒和緩解壓力，練習者在優(yōu)美動聽的音樂、美妙的舞姿中，消除疲勞、陶冶心靈，感受到愉快的情緒，從而達到最佳的心理狀態(tài)。除此之外，跳廣場舞還有利于減緩記憶衰退的速度，通過練習以及對大腦神經的不斷刺激，來減緩記憶力減退的生理現(xiàn)象，達到良好的健腦效果。
2.場地和設施等硬件條件不足
雖然現(xiàn)在廣場舞在逐漸普及，但是場地和硬件也不是很完善，大部分的社區(qū)老年人只能在露天跳舞，一旦遇上特殊天氣就不能正常進行。硬件設施也不能及時跟上，用的設備都非
調研類實踐報告【篇8】
一、主題的確定
從小到大，中國的歷史文化一直在潛移默化中熏陶著我們，其中的民間藝術猶如古莊水鄉(xiāng)一般，端莊秀美，婉約而又靈動，深深吸引著我們，大街小巷隨處可見民間藝人叫賣自己的工藝品。時過境遷，現(xiàn)下再難尋見身懷技藝的民間藝人，地方民間傳統(tǒng)文化漸顯凋敝，后繼無人成為主要的制約因素，“民間瑰寶”正漸漸退出歷史舞臺，發(fā)人深省。于是我們希望通過實地采訪，走訪當地民間藝人，了解該民間藝術的發(fā)展，分布以及現(xiàn)狀，認真做好采訪紀錄以及照片采集工作，親身感受民間藝術的魅力，竭盡所能宣傳民間文化，呼吁人民關注和保護民間藝術文化，達到弘揚中國傳統(tǒng)文化的效果。
二、調研項目的確定
民間傳統(tǒng)藝術種類多如繁星，由于暑期社會實踐時間不足，精力有限，資金不足，我們無法做全方面的調查研究?？墒怯植幌霙]有目的地去街上找?guī)讉€藝人了解民間藝術的情況，那樣肯定無法深層次地了解民間藝術的現(xiàn)狀以及傳承的問題。我們決定做一個系統(tǒng)化的調查，于是經過我們團隊成員熱切的討論，最后決定對民間藝術中的一類——民間玩具，做深入調查研究。并且按照制作民間玩具的制作材料進行分類，大致分為一下幾類：泥玩具，陶瓷玩具，紙玩具，竹木玩具，食品玩具，布玩具。然后從每種材質的玩具中選擇具有代表性的進行調查研究。最終決定了以下的民間玩具——
1、泥玩具：無錫惠山泥人；（當然天津的泥人張更出名，知名度更大，但考慮到天津離揚州太遠，可行性不是太強，于是選擇了無錫這邊的泥人作品，惠山泥人雖然名氣不及天津泥人張，但也算是國際級非物質文化遺產。）
2、陶瓷玩具：無錫宜興紫砂陶；（陶瓷方面，宜興的紫砂陶可以算是全國乃至在全世界范圍內最具名氣的陶瓷玩具了，引來不少國際友人的青睞。）
3、紙質玩具：南通板鷂風箏；（當時在選擇紙類材質的民間工藝品過程中，我們就想到紙風箏，然后通過查閱資料了解到南通的板鷂風箏比較出名，可是在調查結束后發(fā)現(xiàn)把板鷂風箏歸類到紙玩具實在牽強，板鷂風箏不同于其他風箏，它之所以出名是因為風箏掛著很多哨口，并分為高音，中音和低音三個部分，放飛的時候如同“空中交響樂”，令人震撼。）
4、竹木玩具：宿遷云渡桃雕；
5、食品玩具：山東菏澤曹州面人；（關于食品玩具，可能大家都會想到街上的捏糖人，可是捏糖人幾乎滿大街都是，沒有哪種捏糖人比較具有代表性。而面塑卻分為曹州面塑，霍州面塑，忻州面塑，而在這些面塑之間我們都是選擇距離近的，可行性高的。最后我們選擇了曹州面塑）
6、布玩具：山西黎城黎候虎；（布玩具本來就不是很多，而登上過98年虎年生肖郵票的黎候虎也算是布玩具里面最具代表性的吧?。?/p>
三、人員分配以及日程表
人員分配：
隊長：唐亮
成員：第一組：侯好，郭安琪，董俊，李項；
第二組：鄭清華，薛雨；
第三組：武智俊，張勇，陳軍鑫；
第四組：唐亮；
日程表
1、準備階段（6月12日——7月5日）
制訂計劃，寫策劃，設計團隊隊服，上網查詢資料對將要采訪的民間藝術要基本的了解。學習一些采訪技巧。
2、實施階段（7月6日——12日）
團隊分為四個小組。
第一組：7月6日，揚州到宜興尋找宜興紫砂陶，晚宿宜興；
7月7日，宜興到惠山尋找惠山泥人，晚宿無錫；
7月8日，無錫回揚州，結束行程。
第二組：7月5日，揚州到南通，晚宿南通；
7月7日，尋找板鷂風箏，南通回揚州，結束行程。
第三組：7月6日，揚州到宿遷泗陽；晚宿泗陽；
7月7日，尋找云渡桃雕，泗陽回揚州，結束行程。
第四組：7月6日，揚州出發(fā)前往開封（揚州沒有直達菏澤的火車）；
7月7日，開封轉車到菏澤；晚宿菏澤；
7月8日，選擇曹州面人，菏澤前往新鄉(xiāng)，晚宿新鄉(xiāng)；
7月9日，新鄉(xiāng)轉車去山西長治，再從長治坐車到黎城；
7月10日，尋找黎候虎，結束行程，返程回揚州；
3、活動總結階段（8月25日——8月31日）
各種材料整理上報，并作好資料存檔工作；團隊將實踐總結、調研報告和相互材料報送團委。
四、各個項目的基本資料以及探訪過程。
1.項目：南通板鷂風箏（國家級非物質文化遺產）
實踐地點：南通秦灶村
實踐時間：7月6日
采訪藝人：王志清（省級南通板鷂風箏制作技藝傳承人）
板鷂風箏基本資料：南通是中國四大風箏產地之一，盛產板鷂，為全國獨一無二。板鷂碩大無比、平整如板，由六角形為基礎，通過組合變化，結構成串連星式南通風箏。古人在紙鷂上以竹絲為弦，風吹有聲，如箏鳴響，故取名風箏。可以毫不夸張地說，在風箏世界中，形聲兼?zhèn)涞哪贤ㄉ诳诎妃_是難得的名副其實的藝術瑰寶。這種“六角”大的有幾米高，上面裝有幾百只大小不同的“口”、“哨”，放上天去這些口、哨發(fā)出不同的高低音，像一支大型樂隊在空中合奏，聲音可傳到幾里之外，十分雄偉。（摘自百度百科）
探訪過程：7月5號下午，我們二名隊員冒著風雨來到板鷂風箏主要產地江蘇省南通市。稍作調整后，我們隊員便開始為第二天的工作做準備。通過網絡了解了南通板鷂風箏藝術博物館的所在地，查詢了相關路線。
第二天一早我們就登上前往南通板鷂風箏藝術博物館的公車。經過大約一小時的路程我們到達了目的地。接待我們的是一位年輕的板鷂風箏制作藝人。他熱情的帶領我們參觀位于博物館一樓的風箏展覽館。拉開白色的簾子，映入眼簾的是一個長寬約3米的六角風
風箏上裝有大大小小哨口200多個，不同的哨口發(fā)出的聲音不一，它們有的尖銳，有的低沉，放起風箏時像一支大型樂隊在空中合奏，聲音可傳到幾里之外，十分宏偉壯闊。據這位藝人介紹，哨口板鷂可融雕、扎、書、畫、繡等多種工藝于一體，工藝精湛，不僅是極有觀賞與收藏價值的藝術珍品，而且在放飛中穩(wěn)定、優(yōu)美，更有各種音調的哨口和諧而有節(jié)奏的震空齊鳴，好似聲色俱佳的空中麗人，以其無窮魅力伴隨放飛者在天地之間，享受人們與大自然相輔相成的萬千妙趣。古人在紙鷂上以竹絲為弦，風吹有聲，如箏鳴響，故取名風箏?？梢院敛豢鋸埖卣f，在風箏世界中，形聲兼?zhèn)涞哪贤ㄉ诳诎妃_是難得的名副其實的藝術瑰寶。
板鷂風箏制作工藝繁瑣復雜，一個精致高規(guī)格的風箏需要4個人連續(xù)工作約8個月才能制作完成。博物館中最大的風箏約28斤，需要在大風天氣里，由18位壯漢一起才能放入空中。接著我們又參觀了位于博物館2樓的風箏制作間，哨口的制作原料葫蘆被按照大小分在不同的袋子中，工作桌上擺滿了大大小小的刻刀，這位師傅還讓我們操刀體會如何雕刻。
2006年5月20日，南通板鷂風箏制作藝術經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。但是這項傳統(tǒng)民間工藝卻在傳承中漸漸消逝，由于板鷂風箏制作精度大、難度高，越來越少的年輕人學習制作，板鷂風箏制作前景堪憂。
技藝失傳的可能性：★★★★☆
分析：對于給這項技藝面臨失傳可能性給4.5顆星一點也不為過，因為板鷂風箏制作繁瑣，且沒有市場，幾乎沒有年輕人學這門手藝，所以這門技藝幾乎要面臨失傳。
2.項目：宜興紫砂陶（國家級非物質文化遺產）
實踐地點：宜興市丁山鎮(zhèn)
實踐時間：7月6日
采訪藝人：史俊峰（助理工藝美術師,江蘇省工藝美術學會會員,中國紫砂優(yōu)秀中青年陶藝家）
宜興紫砂陶基本資料：宜興手工紫砂陶技藝是指分布于江蘇省宜興市丁蜀鎮(zhèn)的一種民間傳統(tǒng)制陶技藝。該工藝產生于宋元，成熟于明代，迄今已有600年以上的歷史。宜興陶瓷有五千多年的歷史了。宜興陶瓷的特點是在歷史上多少年來一直沒有中斷過，五千多年來，不管什么朝代，宜興陶瓷一直有。在宜興有一個古老的傳說。說是在二千四百多年前的春秋戰(zhàn)國時期，越國的范蠡幫助越王勾踐滅亡了吳國之后，就棄官隱退，帶著美女西施乘一葉輕舟來到太湖之濱的宜興定居，并以制陶為業(yè)。后來當地人尊奉他為陶業(yè)祖師，稱他為"陶朱公"。千百年過去了，作為陶都的宜興，最為知名的是它的紫砂陶?？梢哉f宜興的紫砂陶在世界上是獨一無二的。（摘自百度百科）
探訪過程：7月6號，我們第一組的隊員從揚州前往宜興，到達宜興之后，隊員們在宜興客運站的地下通道里，我們遇見了紫砂陶，和網上拍的圖片不一樣，更加小巧玲瓏，且有纂文，圖文并茂，情趣盎然，我們向老板打聽到紫砂陶來自于宜興市丁山鎮(zhèn)，所謂小隱隱于野，丁山聚集了很多年輕的藝術愛好者，他們在日復一日守著冷清，獻身于藝術，從汽車站出發(fā)到丁山鎮(zhèn)，我們遇到了好多好心人，宜興人提起他們的紫砂陶都很自豪，到了丁山，我們先進了一家店，老板比較古板，一臉嚴肅，專心致志的捏紫砂壺的壺把，我們隊中有人想拍照，但被老板禁止了，也禁止我們觸摸那些紫砂陶，搞得我們很尷尬，然后我們只好離開了，進了后面一家藝術室，藝術室的主人很年輕，手藝卻很精湛，櫥窗里都是一些紫砂精品，聽說我們是來做社會實踐的學生，，老板史俊峰很熱情的給我們泡了茶，用的是紫砂陶精品，先洗一遍壺再過濾一下，泡茶，第一遍茶湯倒出來，給我們倒茶時，一套動作行云流水，喝茶之余，侯好詢問了一下紫砂陶的現(xiàn)狀，老板說現(xiàn)在紫砂陶的現(xiàn)狀還是可以的，銷路也很好，紫砂礦已經越來越少了，所以做出來的都是精品，所以相對價格比較貴，只有真正喜歡的人才會去購買，郭安琪又詢問了一下紫砂藝術的發(fā)展和進步是怎樣進行的，老板說：如同其他手工藝術一樣，是依靠市場的選擇來進行的，像黃玉麟的“供春樹癭壺”，程壽珍的“掇球壺”，顧景舟的“提璧壺”、“上新橋壺”，高海庚的“集玉壺”等，都作為創(chuàng)新的經典之作而歸人傳統(tǒng)產品，為紫砂生產輸入了新的品種，而相當多的作品經不住時間的檢驗和人們的實用、陳設選擇而遭淘汰。我們很榮幸的在老板的允許下拿著紫砂陶拍了照，老板讓我們對櫥窗外的紫砂陶小心一點，因為那是生的，比較易碎，據老板說紫砂陶要在烈火里煅燒后才不易碎，更堅強。
技藝失傳的可能性：★
分析：宜興紫砂陶在全國乃至全世界范圍內都很出名，而且市場對紫砂壺紫砂陶有需求，因為有市場，所以有收益，繼而很多年輕人都愿意并且有熱情地去學這門手藝，所以這門手藝應該會一直傳承下去的。
3.項目：惠山泥人（國家級非物質文化遺產）
實踐地點：無錫市北塘區(qū)惠山泥人廠
實踐時間：7月8日
采訪藝人：萬春華（惠山泥人廠職工）
惠山泥人基本資料：惠山泥人始于南北朝時期，距今已有1000余年的歷史。明代發(fā)展到鼎盛階段?；萆侥嗳?，是無錫三大著名特產之一。無錫當地藝人取惠山東北坡山腳下離地面約一公尺以下黑泥，其泥質細膩柔軟，搓而不紋，彎而不斷，干而不裂，可塑性佳，適合“捏塑”之用，造型飽滿，線條流暢，色彩鮮艷，情趣盎然。（摘自百度百科）
探訪過程：7月7日。我們第一組的隊員從宜興來到惠山，在坐公交去惠山泥人廠的時候，他們一路上聽到很多消息，惠山泥人以獨特的藝術造型、鮮明的民族民間色彩和濃郁的江南鄉(xiāng)土氣息而深受海內外各界人士的喜愛，被譽為"無錫三寶"之一，在公交車上聽見一位老大爺很自豪的講，惠山泥人的“手捏戲文”和“大阿?！泵麧M天下，被視為最富有東方色彩的民間彩塑。泥人精品迭出，許多精品為國家級博物館和專家收藏，不少作品還獲得“山花獎”等多項全國性大獎。
到了泥人工廠，豎立于廠門的大型雕塑“阿福嬉青饕”，熱情奔放，好像欣喜地歡迎各地朋友的光臨，里面有很多工人，有聯(lián)合國教科文組織授于的工藝美術家、政府授予的工藝美術大師、高級工藝美術師等技藝人員30余人，泥人被流水線加工出來，其中一位工人萬春華女士給我們介紹了泥人的相關知識和制作過程，我們照例問了關于無錫泥人傳承的現(xiàn)狀，萬女士介紹說，現(xiàn)在惠山泥人制造廠包括管理人員和所有員工已從二十多年前的八百多人減少到二三十人，人員縮水程度遠遠超過我們想象，專業(yè)制造泥人的藝人更是在逐年減少?，F(xiàn)在，泥人制造廠以制作泥人為業(yè)的藝人僅剩7人，由于待遇工資較低，看不到發(fā)展前景，部分年輕的藝人紛紛放棄了泥人制作。而因為泥人制造廠對于作為產品銷售的泥人的壟斷，現(xiàn)在社會上個體泥人制造藝人也急劇銳減。在回答郭安琪對于在2006年無錫惠山泥人申請到非物質文化遺產后國家撥款對泥人幫助方面的提問，萬女士笑笑說，雖然國家政府給予了一定的撥款，但是寥寥的撥款對泥人行業(yè)并沒有太大幫助，泥人制造廠的相關設施還是缺少專業(yè)人員的管理。前幾年年有大量的泥人制作完成后堆在倉庫中，由于缺乏合理的管理，導致大量精美的泥人藝術品發(fā)霉。他們都笑著說“沒有政府扶持，這個行業(yè)估計不行?！?/p>
技藝失傳的可能性：★★★☆
分析：對于泥人這些工藝品，大家基本只是拿來裝飾用的，可是惠山泥人比起天津泥人張，確實名氣不足，大家在選擇泥人工藝品的時候基本都會選擇天津泥人張，而且從事該項工藝品的制作收益低，所以該技藝失傳的可能性挺大的。
4.項目：宿遷云渡桃雕（省級非物質文化遺產）
實踐地點：宿遷市泗陽縣云渡村
實踐時間：7月7日
采訪藝人：云守陽（云渡桃雕代表性傳承人，曾在2007年6月央視《歡樂中國行》大型演唱會上現(xiàn)場展示）
云渡桃雕的基本資料：據有關史料記載：泗陽，古為桃源縣，境內歷來廣植桃樹。“夭桃千頃”為該縣赫赫有名的“八景”之一。清康熙年間，桃源縣令肖文蔚，面對城郊大片桃林，曾寫下這樣一首詩：“年來誰上狀元墩，墩外桃花不計村。莫道避秦還有地，愿從花里叩柴門。”早在明朝，泗陽縣桃園灘及黃河岸云渡口一帶居民，除以種地、植桃為主要生活來源外，還利用農閑季節(jié)，把人們隨地拋擲的桃核撿起來，雕刻成桃籃、桃鎖、桃船、桃猴等工藝品，作為副業(yè)收入。因本地方言“核”與“猴”讀音相近，而雕品中又有“猴子”，故人們把所有各類桃雕，通稱之為“桃猴”。
探訪過程：7月6日下午，我們第三組隊員一行三人乘坐客車來到了云渡桃雕的所在地江蘇省宿遷市泗陽縣，我們隊員落腳到后就迫不及待地到街上詢問有關云渡桃雕的有關信息，在多位熱心路人的幫助下，我們隊員了解了云渡桃雕的具體地點以及交通方式。
第二天（7月7日）一大早，我們第三組隊員三人就搭上了當地的公交車前往目的地。經過大約半小時顛簸的車程，他們終于來到了此行的目的地——云渡桃雕傳習所。所謂傳習所就是用來教授他人學習繼承傳統(tǒng)工藝的地方，目前中國的很多非物質文化遺產都有自己的傳習所以防技藝遺失。一進傳習所一位工作人員就熱情的`接待了他們，他們首先看到了兩位藝人正在現(xiàn)場創(chuàng)作桃雕作品，他們的工具中既有傳統(tǒng)的各種型號的雕刻刀，這些雕刻刀大的就像普通的小刀，小的刀口竟如頭發(fā)絲一般。同時我們隊員也看到了現(xiàn)代化的電動刻刀，這也體現(xiàn)了現(xiàn)代人對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚創(chuàng)新。兩位藝人見到我們隊員的到來停下了手中的工作與我們進行了熱情的交談，我們了解了桃雕的創(chuàng)作周期，一般普通的手鏈一天可以雕兩到三件，而一些更精細的作品就要更多時間了。我們還了解了目前桃雕的原料來源，古代泗陽盛產桃樹桃雕的原料也基本來自本地，而現(xiàn)在隨著當地政府大力發(fā)展林業(yè)經濟，現(xiàn)在的桃雕原料來源也變成了山東安徽等地。
隨后我們又參觀了傳習所中陳列的各種精美的成品桃雕作品，我們不僅看到了十八羅漢手鏈，十二生肖掛墜等常規(guī)的作品，還有幸見到的高中課文《核舟記》中描述的核舟。我們所見的核舟較之《核舟記》中所描述的核舟還要更精細些。不僅有“旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉”的核舟基本特征，尾部還細細地雕出了一條鏈子用以方便佩戴，仔細觀察竟然與核舟同出一體完全是雕刻出來的！
正當我們以為行程即將進入尾聲時我們又被告知樓上還有一位大師，也就是目前桃雕技術的代表人物——云守陽先生。云大師作為桃雕技術的傳承人還曾經登上過中央電視臺的舞臺將云渡的桃雕技術推向全世界。我們又迫不及待地拜訪的云大師，云大師也十分熱情地接待了我們。我們了解到之前所見的核舟就是出自云大師之手，我們頓時對云大師更為敬仰了。談到核舟的創(chuàng)作過程，云大師告訴我們核舟不是一天兩天就創(chuàng)作出來的，而是經過數月細細雕刻才創(chuàng)作出來，足可見桃雕藝人耐心真是令人佩服。云大師又談及了當初自己進入桃雕界的過程。云大師的祖輩就是桃雕藝人，但是經過戰(zhàn)火洗禮等一系列原因，當時的桃雕技藝已不如古代精細，云大師的祖輩也只是雕一些普通的十二生肖掛墜謀生。直到1973年，泗陽桃雕才被外貿部門發(fā)現(xiàn)并重視起來，云大師也就是那時作為年輕血液加入了桃雕行業(yè)。
云大師深感桃雕要興起光靠一些粗糙的工藝品是不行的。他自己又根據古文的記載以及當地老一輩手藝人的指導做出了許多新的花樣，如八洞神仙、十二生肖、十八羅漢頭像、猴子背魚、熊貓吃竹、鳳凰牡丹、雙喜花籃等二十多種新穎款式，甚至成功還原出了古文中所記載的核舟，逐漸成為了云渡桃雕的代表性人物。如今經過四十年的創(chuàng)作經歷，云大師的技藝更是爐火純青，令人嘆為觀止。我們與云大師合了影，云大師還親切地送了我們幾件桃雕的小玩意，我們深感榮幸。如此我們隊員就圓滿完成暑假實踐的探訪活動。
技藝失傳的可能性：★★
分析：首先云渡桃雕比較出名，其次云渡桃雕的工藝品價格較高，所以從事桃雕這項技藝的收益不錯，挺多本地的年輕人都愿意學習此項技藝。所以此項技藝能夠較好的保存下來。
5.項目：菏澤曹州面人（國家級非物質文化遺產）
實踐時間：7月8日
實踐地點：山東省菏澤市穆李村
采訪藝人：陳素景（省級非物質文化遺產傳承人。曹州李派面塑第五代傳人，是民間面塑藝術大師，“中國面塑第一人”——李芳清的兒媳。）
曹州面人的基本資料：曹州面人是一種傳統(tǒng)的造型藝術。面塑俗稱捏面人，它以細小麥面和江米面為主要原料，加入適應的顏料，分別和成不同色彩的面團，用鍋蒸熟后再配上適量防腐、防蛀、防干劑等。然后借助于批刀、塑刀、小剪刀、梳子、骨簪、花紋印章等工具，用手捏制成各種各樣的栩栩如生的塑像。由于它制做精巧，形象逼真，逐漸形成一種富有觀賞價值的藝術珍品。(摘自百度百科)
探訪過程：這一個探訪是由身為隊長的我做的。7月6日我懷著興奮之情，從揚州出發(fā)開始我的社會實踐之旅，我的第一站是去山東菏澤尋找曹州面人，由于揚州沒有到菏澤的直達火車，我便折中選擇先到河南開封，再有河南開封轉車去菏澤，終于經過一番顛簸在7月7號晚上，我到達了山東菏澤，到達時已經晚上8點鐘了，我選擇了一間賓館早早休息，第二天再去尋找曹州面人。
7月8號早上，我早早起床，之前在網上查找曹州面人消息時，得知距離菏澤市區(qū)不遠處的穆李村的面塑是最為出名的，素有“天下面塑出穆李?！钡恼f法，于是我從菏澤市區(qū)打的前往穆李村，剛到穆李村口就看到村口寫著“中國面塑第一村”看到這個的時候我頓感興奮，懷著好奇的心理我就往村里走了，可能由于去的比較早，村里很是安靜，家家大門緊鎖，在走到一家便利店的時候，門口豎著“中國面塑第一人李芳清”的廣告，我就走到便利店里面，一個穿著睡衣的老婦人在屋里掃地。我輕聲問她這個中國面塑第一人李芳清大師在嗎？老婦人回答我說李芳清大師已經于2005年去世了，我頓感失望，我又問那個婦人“那你們村現(xiàn)在誰的面人做的比較好??？”，那個老婦人說：“我就會做面人啊，做得挺好的”結果經過簡單的了解之后我才知道這位婦人就是李芳清大師的兒媳婦，省級非物質文化遺產傳承人，真是真人不露像啊。在向陳素景大師說明來意之后，陳素景大師領我到后院，看她的作品以及李芳清大師當年保留下來的一些作品，在與陳素景大師的交談之中了解到，曹州面人這門手藝還是挺受大家喜愛的，周末的時候都會有人來穆李村購買陳素景師傅的面人，其中卡通面人由于造型可愛深受小朋友的喜愛，據陳素景大師口述，陳素景大師也收了很多弟子，其中本地的居多也有江蘇南通徐州等地的慕名前來拜師。陳素景大師現(xiàn)在是曹州面人的傳承人，家里證書獎狀以及個人頭銜不勝枚舉，盡管如此陳素景大師還是過著跟農村婦人一樣的日子，她開了一家便利店忙活著店里的生意，閑暇之時便會捏起面人。看到陳素景大師捏的面人，一個個栩栩如生，做工精致，形態(tài)各異，不禁感嘆高手在民間啊。在陳素景師傅向我介紹說，有的作品如穆桂英，西游記需要好幾天的時間才能完成，而有的小面人只需要幾十分鐘。這項技藝并沒有給她帶來多大的收益只能當作副業(yè)傳承著這門手藝。
技藝失傳的可能性：★★★
分析：首先捏面人這個手藝為大家所接受，很多年輕人都覺得有意思，愿意學，而且也深受各個年齡層次的人的喜歡，所以該項技藝還是能夠較好的保存下來的。
6.項目：黎城黎候虎（國家級非物質文化遺產）
實踐地點：山西省長治市黎城縣谷駝村
實踐時間：7月10日
采訪藝人：高秋英（省級非物質文化遺產傳承人，一九九八年，由黎城縣谷駝村民間藝人高秋英縫制的布老虎，被國家郵電部選為生肖郵票圖案）
黎候虎的基本資料：黎侯虎是一種布老虎，因發(fā)源于山西黎城縣（古稱黎侯國）而得名，在民間有賜福、鎮(zhèn)宅、生財等文化內涵。黎侯虎肢體造型粗、短、胖，頭微昂，無尖角、硬刺，整體呈團塊狀。山西省黎城縣古稱黎侯國，商周時期，“虎”是黎城境域的圖騰。從黎城西關村出土的西周古墓可以看出，虎形器在當時民眾的日常生活以及祭祀、軍事活動中都占有重要地位，是當時社會風俗與精神信仰的重要特征。黎城民間虎形器形態(tài)多樣，分別由玉石、草編、剪紙、根雕、刺繡等材料制作，其中最具有代表性、最富文化傳統(tǒng)價值的當數由布制作的黎侯虎。黎侯虎經過3000年的演變，逐步形成了現(xiàn)在的獨特造型。
黎候虎探訪過程：在完成曹州面人探訪后，我接著尋找黎候虎，在網絡上查詢得知黎候虎是從1998年登上生肖郵票后一夜之間出名了，而生肖郵票上面的黎候虎正是黎城縣谷駝村的高秋英老人的作品。于是我便決定去黎城縣谷駝村尋找高秋英老人。由于菏澤沒有直接到達長治的車，我7月8號離開菏澤前往新鄉(xiāng)，然后經過新鄉(xiāng)轉車去長治，長治位于太行山腹地，從新鄉(xiāng)經過四個小時的火車顛簸終于抵達長治，由于到達長治的時候已經晚上七點了，黎城是距離長治市區(qū)60公里的小縣城，在黎城縣城里面找了一家賓館早早的休息去了。第二天下著大雨，我打的來到了距離縣城不遠的谷駝村，由于我去的比較早，大家都緊鎖大門。終于在村里找到了一個老人家，在那個老人家的指引下，我來到了高秋英老人的家中，見到了高秋英老人，高秋英老人怎么說也算名人，也曾見諸報端，上過電視，可是盡管這樣，她的生活還是沒有得到多大的改觀，高秋英老人帶我到客廳，客廳里面的臺上擺滿了各種大小的黎候虎，由于下著大雨，客廳的屋頂甚至于都在漏水，這于網絡上寫的高秋英老人帶領農村婦女走向致富路的說法似乎有些不符合啊，我便將疑問告訴高秋英老人，問老人說這制作黎候虎能賺錢嗎？高秋英老人卻說混口飯吃還行，如果想靠這個賺錢難，因為黎候虎做工繁瑣，根據大小分為不同型號有1號，2號，3號，5號，6號，1號最大，6號最小，就拿3號大小的黎候虎來說吧，做工需要16個小時可是拿到市場上卻只能賣60塊錢，而且還要扣除十幾塊錢的布料成本，而且很多黎候虎都找不到買家，沒有銷路，所以很難賺錢。高秋英老人告訴我，黎候虎是姥姥在外孫滿月的時候送給外孫的，而且就黎城有這個習俗，其他地方的人不喜歡黎候虎，高秋英老人也曾經試圖把黎候虎帶到北京上海這些大城市去賣，可是大城市里面的人根本不喜歡這些東西，而且如果有人來批量購買的話，每個黎候虎都需要手工制作，無法大批量生產，而且因為是手工制作，做工質量參差不齊，所以黎候虎很難給當地老百姓帶來收益。我問高秋英老人有多少徒弟，高秋英老人說前前后后大概有上千人，我問她有沒有外地慕名來學藝的？高秋英老人沒有基本都是黎城縣的。我問高秋英老人現(xiàn)在有沒有年輕人想學這門手藝的？高秋英老人說來向她學習的最年輕的都差不多四五十歲了。我與老人交談中我隱約能夠感受到這門手藝似乎已經快要面臨失傳的地步了，收益低，年輕人不感興趣，使得學制作黎候虎的人越來越少。我問高秋英老人，現(xiàn)在還會有記者來拜訪您嗎？高秋英老人說98年剛上郵票那會兒，隔一兩天就來一個，現(xiàn)在幾乎就沒什么人來拜訪了。
技藝失傳的可能性：★★★★★
分析：盡管黎候虎很出名，盡管黎候虎登上過虎年生肖郵票，可是由于黎候虎并不為所有人接受，可是黎候虎是一個只屬于黎城縣的圖騰，因此對外沒有銷路，所以大量生產批量生產也失去了意義，既然無法帶來收益，就沒人愿意去學習這項手藝。所以這項手藝很有可能在不久的將來失傳。
五、總結與感悟
我覺得民間工藝與民間工藝之間還是存在一定差別的，有些工藝越做越好，而有些工藝則面臨失傳的境地，我覺得一個工藝要想做好，首先要得到大部分人的認可，因為只有大部分人認可才能夠打開足夠的市場需求，市場有需求才會有銷路，有了銷路就會有收益，有收益才能吸引更多的人來學習這門技藝，只有更多人學習這門技藝，這門技藝才能越來越好的傳承下來。所以對民間工藝來說最重要的因素就是要得到大部分人的認可，就比如紫砂陶，得到大部分人的認可，現(xiàn)在越做越好。然而黎候虎的前景就十分得局限，它僅僅得到黎城縣人的認可，在其他地方卻無人問津，所以現(xiàn)在都已經面臨失傳的地步了。
民間工藝是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴財富，是中國勞動人民智慧和汗水的結晶，是中華民族歷史的見證，也是中國人民為世界人類文化作出的貢獻。搶救、保護并傳承民族民間傳統(tǒng)文化藝術是我們這一代責無旁貸的歷史責任，我們應當齊心協(xié)力讓這些民間傳統(tǒng)文化藝術代代相傳。
作為當代的大學生，我們有責任也有義務擔當起傳承傳統(tǒng)文化的重任，不能讓祖輩代代相傳的瑰寶流失。盡管我們大學生的力量十分有限，但是我們必須竭盡我們所能去宣傳去推廣，呼吁人民關注和保護民間藝術文化，達到弘揚中國傳統(tǒng)文化的效果。
調研類實踐報告【篇9】
不等不靠,攻堅破難迎桃戰(zhàn)
——學習科學實踐發(fā)展觀活動的調研報告
根據_____區(qū)教育局《關于開展全區(qū)第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的通知》精神,按照學校支部《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第一階段工作實施方案》的要求,為了搞好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，全面把握學校發(fā)展的現(xiàn)狀，找準制約發(fā)展的瓶頸，尋求發(fā)展的突破口，進一步謀劃和理清發(fā)展思路，做到有的放矢，學校黨支部積極行動，認真制定調研方案，確定調研內容和課題，圍繞學校黨員干部思想作風和教學管理創(chuàng)新，學校管理制度和體系完善為主題開展了一系列調研工作。
一、調研內容
學校班子
1、學校領導班子的政治責任感、事業(yè)心情況；
2、學校貫徹執(zhí)行黨和政府教育方針、政策情況；
3、依法辦學情況；
4、執(zhí)行教育收費政策、規(guī)范教育收費行為的情況；
5、深化教學改革、提高教育教學質量情況；
6、學校干部教師廉潔奉公情況；
7、學校行政干部作風、服務教學情況；
8、關心離退休教師生活情況。
教師
1、學校教師的教書育人的責任感、服務意識存在什么問題？
2、學校在培養(yǎng)新教師、促進青年教師成長應做哪些方面工作？目前做了哪些方面的工作？
3、實施有效教學，教師應怎么做？
4、現(xiàn)學生不良習慣有哪些？應如何改進？
5、關愛學生體現(xiàn)在哪些方面？我還應該怎么做？
6、績效獎勵怎樣才能體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬？我認為？
7、學校管理存在哪些問題?我認為這樣改進？
學生及家長代表
1、教師關心關愛學生哪些方面還做得不夠？
2、學校管理哪些方面存在不足？
3、家長對孩子的學習生活關心情況。
二、調研開展情況
2、調研范圍：學校教職工、部分離退休教師、學生代表、家長代表。
3、調研組織：成立了由校長、黨支部書記牽頭，各辦公室組長以上負責人和學習實踐活動領導小組辦公室人員組成的專題調研工作小組，認真研究調研內容，制定調研方案，安排調研活動日程并開展具體工作。
4、調研方式：以“不依不靠,攻堅破難迎桃戰(zhàn)，真抓實干,全面提升促進發(fā)展”為主題，采取發(fā)放政風行風調查表和進行提高素質謀發(fā)展、解決存在的問題的問卷調查以及召開座談會等方式展開調研工作。
三、現(xiàn)階段的主要問題
1、影響學?？茖W發(fā)展的主要矛盾和問題。
（1）部份黨員干部在_____中學面臨整合的機遇面前壓力不夠。極個別同志思想因循守舊，領導班子存在只求平穩(wěn)過渡的保守思想，解放思想不夠，缺少活力、動力和競爭力；在教育教學管理上思路狹窄，眼界不寬，遠期目標不夠明確；“三精”工作不夠扎實，體現(xiàn)在科學發(fā)展的能力不夠強。解決這些問題，實現(xiàn)新的變革和跨越需要有一個過程,不可能一蹴而就。
（2）部份黨員干部在對科學發(fā)展觀思想認識不夠?；谡J為學習科學實踐發(fā)觀活動，主要是地方領導干部的事，在學校中表現(xiàn)為學校開展科學發(fā)展活動，主要是支部的事情，只要完成上級交給的材料，形式上動起來就夠了，特別是在_____中學這樣破爛的學校，只要平穩(wěn)過渡，就是扎實開展了科學發(fā)展觀學習活動，表現(xiàn)出來的是走形式，走過場，具體體現(xiàn)在工作中遇到改革發(fā)展中的困難,還是按老套路來辦事情“以前怎么做的現(xiàn)在也怎么做，準保沒事”創(chuàng)新科學發(fā)展的觀念和思路不多。原因在于學習意識不強、不能學以致用，效果不很理想，解決問題不實在。拖拉現(xiàn)象突出，由于這些認識上的偏差,影響了大家增強落實科學發(fā)展觀能力的自覺性和實效性。在工作中，還有少數非黨員行政干部同志,對科學發(fā)展觀的學習認識不夠，認為學習科學發(fā)展觀活動是你黨員的事，與我無關，學不學無所謂，有的雖然理解了,但不善于用理論聯(lián)系實際,不善于用科學發(fā)展觀指導實踐,不善于總結工作中的經驗和教訓，這些都直接影響了科學發(fā)展能力的提高。
（3）部份教師思想觀念與科學發(fā)展觀不相適應。一是學校整合與我關系不大，反正我是初中教師，只是高中整合，_____中學“好耍”，以后我就在_____中學初中部；二是服務學生意識不夠，上完課就去做自己的事，責任意識不強；三是對學校的教育教學管理改革認識不夠，對工作安排有情緒。這些問題都應在這次深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中逐步解決落實。
2、教師的綜合素養(yǎng)、教育教學業(yè)務能力還有待提高。我校的師資達標率雖然達99%，但綜合素能還有所欠缺，比如還是存在個別不按時上課，甚至于曠課等現(xiàn)象，這與當前落實科學發(fā)展格格不入，部分教師對于新課程改革的理念、新課程的領悟與操作水平與教育發(fā)展的要求還有差距。
3、發(fā)展受客觀條件制約。目前學校的校舍設施差強人意，客觀上制約著學校向更高、更新、更強發(fā)展，這些客觀因素成為了我們部分同志不能積極向上看齊的理由，少了實干精神，成為得過且過的借口。
4、在促進學生的全面發(fā)展方面還做得不夠。把追求教學質量是學校工作核心，沒有把德育工作真正的放在首位，加上周邊環(huán)境的惡劣，結果教育教學質量不高，還有個別學生身心不健全，因此，必須以德育為先，“以人為本、全面發(fā)展”的教育思想，德育為首，長抓教學質量不放松。
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5、制度建設還有待進一步完善。在教師的常規(guī)工作考核等方面，教師反映出制度的制定應更加科學化和人性化。
四、解決問題的理論對策
解決上述問題需要我們牢牢把握深入學習實踐科學發(fā)展觀這一有利時機，從思想上充分認識深入學習實踐科學發(fā)展觀活動對于解決問題的指導意義和作用，進而找到解決問題的辦法。
一是要深刻理解科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。從學校的實際出發(fā)，不斷解放思想觀念，創(chuàng)新工作方式，改進工作方法，堅持把發(fā)展作為辦學的第一要務。
二是要切實深入領會科學發(fā)展的理念。通過開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，結合學校面臨整合的機遇和挑戰(zhàn)的契機，提高黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用。
三是要把握科學發(fā)展觀的核心理念，要學習實踐科學發(fā)展，就必須以育人為本，更加關注學生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個性發(fā)展。
四是要以科學發(fā)展觀為指導，進一步推進學校黨建工作，在組織、思想、作風、制度建設各方面取得新的突破。把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進性，體現(xiàn)到科學發(fā)展、促進社會和諧上來，為學?？茖W發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。
五、解決問題的基本思路
一是組織加強領導。學習實踐科學發(fā)展觀活動自始至終由學校一把手負總責。以學校的主題為活動的主線，全員參加，把活動各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底。
二是增強以科學發(fā)展觀指導學校改革發(fā)展的意識。要全面深刻地理解科學發(fā)展觀的內涵，明確主題，圍繞工作重心，以這次績效考核為切入點，進一步規(guī)范學校的各項管理制度，真正的把各項工作措施落實到位。
三是力求實效，不走過場，不搞形式。要使全體同志通過學習實踐科學發(fā)展觀活動，理清思路，強化措施，用理論來指導實踐。黨員干部都要對照科學發(fā)展觀的要求，各處室進一步反思工作中存在的問題和不足，有更好的方案、好的工作思路進行革新。使大家的思路更清晰，使各項工作更好地上一個新的臺階，讓群眾看到貫徹落實科學發(fā)展觀有實效、有變化、有成果。
四是突出重點，抓好關鍵。我們的重點工作是還是要在思想上真正的轉變觀念，關鍵是把教師面臨的整合與挑戰(zhàn)的壓力變成動力，讓學校教育教學水平上一個新臺階。
五是增強主動性和積極性。目前學校無論在硬件設施和軟件建設上都是落后的，這在很大程度上制約了學校的發(fā)展，也是質量不能得到有效提高的一個客觀因素，為此，在師資隊伍建設、師資研訓、教育教學、后勤保障等各項工作中進一步積極創(chuàng)新改革思路，采取有效管理措施，極大的提升全體教職員工的工作積極性和主動性，在機遇面前拿出自己真正的本事去迎接挑戰(zhàn)。
調研類實踐報告【篇10】
(2)地形地貌 復州灣鎮(zhèn)郭屯村依山傍海，自然景觀秀麗。地勢東北高西南低，千山余脈由東北向西南延伸，形成低山、 丘陵、平原、陸地和灘涂結合的多種地貌類型，自然構成大體是六山一水三分田。東部低山疊翠，山峰連綿，河流湍急，谷地狹窄;西部丘陵低緩，溪流短小，谷地開闊;沿海島嶼坨礁密布，海域灘涂開闊平緩
根據中央、全省農村工作會議精神要求，結合我鎮(zhèn)實際，當前和今后一段時期，我鎮(zhèn)農業(yè)產業(yè)化按照重點抓龍頭、抓重點龍頭的總體思路，緊緊圍繞十大農業(yè)優(yōu)勢特色產業(yè)產品培植工程，以完善農業(yè)龍頭企業(yè)與農戶利益關系為核心，以培植一批骨干重點龍頭企業(yè)和農民合作經濟組織為重點，繼續(xù)強化政策扶持，著力提升農業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展檔次和水平，爭取在用現(xiàn)代產業(yè)體系提升農業(yè)、用現(xiàn)代經營形式推進農業(yè)、用現(xiàn)代發(fā)展理念引領農業(yè)方面取得新的進展。
(一)加快培植優(yōu)勢特色產業(yè)，打牢農業(yè)產業(yè)化發(fā)展的基礎。
規(guī)劃建設一批規(guī)模大、檔次高、效益好的種養(yǎng)基地，力爭每一個種植品種都能形成集中連片規(guī)模發(fā)展，每一個主導產業(yè)都能形成較大規(guī)模，推進農業(yè)產業(yè)不斷優(yōu)化和升級。突出抓好水產養(yǎng)殖、優(yōu)質果品、肉蛋雞鴨飼養(yǎng)、奶肉牛飼養(yǎng)、精細瓜菜種植六大特色農業(yè)發(fā)展。
(二)加強農業(yè)龍頭企業(yè)建設，提高農業(yè)產業(yè)化帶動能力。一是進一步加大對農業(yè)產業(yè)化重點龍頭企業(yè)的扶持力度。調整優(yōu)化農業(yè)投入結構，整合農業(yè)投入資源，集中更多的財政、金融和社會資金用于農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)建設;二是加強對農業(yè)龍頭企業(yè)的監(jiān)測、管理和指導。四是加快農民企業(yè)家隊伍建設。加強對農業(yè)龍頭企業(yè)家隊伍的建設和人才培養(yǎng)。采取培訓考察、專題講座、舉辦論壇等多種有效形式，提高農業(yè)龍頭企業(yè)家隊伍整體素質。
(三)加快農業(yè)標準化建設，提升農業(yè)產業(yè)化檔次水平。突出抓好農產品質量安全例行監(jiān)管用足用好鎮(zhèn)里對農業(yè)標準化建設的扶持政策，進一步擴大農業(yè)標準化基地建設規(guī)模，提升農產品質量、檔次和衛(wèi)生安全水平;大力發(fā)展無公害農產品、綠色農產品和有機食品。
(四)加快發(fā)展農村合作經濟組織，強化農業(yè)產業(yè)化組織載體功能。把加快農村合作經濟組織建設、提高農民組織化程度，作為推進農業(yè)產業(yè)化經營的關鍵措施。支持鼓勵龍頭企業(yè)建設好標準化原料基地農業(yè)第一車間，發(fā)展訂單生產、合同收購、股份合作。
(五)建立健全利益聯(lián)結機制，規(guī)范農業(yè)產業(yè)化運行秩序。大力發(fā)展訂單農業(yè)，引導企業(yè)與農戶簽訂規(guī)范的、具有法律效力的產銷合同，建立健全農業(yè)產業(yè)化發(fā)展的利益聯(lián)接機制、風險防范化解機制和行為約束機制。
(六)加大政策扶持力度，健全農業(yè)產業(yè)化發(fā)展的推進機制。進一步加大對農業(yè)產業(yè)化發(fā)展的扶持力度，擴大扶持對象、調整扶持內容、增加扶持規(guī)模。對農業(yè)產業(yè)化貸款貼息、認證獎勵、規(guī)模種養(yǎng)基地建設補貼等扶持項目，及早謀劃安排。
(七)創(chuàng)新工作方法，加強對農業(yè)產業(yè)化發(fā)展的指導和服務。搭建農業(yè)產業(yè)化發(fā)展的平臺，營造農業(yè)產業(yè)化發(fā)展創(chuàng)新良好的環(huán)境和條件，形成加快推進農業(yè)產業(yè)化發(fā)展的強大合力，推進農業(yè)產業(yè)化快速發(fā)展和升級。
1、市場化：市場是農業(yè)產業(yè)化的起點和歸宿。農業(yè)產業(yè)化的經營必須以國內外市場為導向，改變傳統(tǒng)的小農經濟自給自足、自我服務的封閉式狀態(tài)，其資源配置、生產要素組合、生產資料和產品購銷等靠市場機制進行配置和實現(xiàn)。
2、區(qū)域化：即農業(yè)產業(yè)化的農副產品生產，要在一定區(qū)域范圍內相對集中連片，形成比較穩(wěn)定的區(qū)域化的生產基地，以防生產布局過于分散造成管理不便和生產不穩(wěn)定。
3、專業(yè)化：即生產、加工、銷售、服務專業(yè)化。提高勞動生產率、土地生產率、資源利用率和農產品商品率等等，把小而分散的農戶組織起來，進行區(qū)域化布局，專業(yè)化生產，在保持家庭承包責任制穩(wěn)定的基礎上，擴大農戶外部規(guī)模，解決農戶經營規(guī)模狹小與現(xiàn)代農業(yè)要求的適度規(guī)模之間的矛盾。
4、規(guī)?；荷a經營規(guī)?；寝r業(yè)產業(yè)化的必要條件，農業(yè)產業(yè)化只有具備一定的規(guī)模，才能增強輻射力、帶動力和競爭力，提高規(guī)模效益。
5、是一體化：產加銷一條龍、貿工農一體化經營，形成龍型產業(yè)鏈，使各環(huán)節(jié)參與主體真正形成風險共擔、處益均沾、同興衰、共命運的利益共同體。這是農業(yè)產業(yè)化的實質所在。
6、集約化：農業(yè)產業(yè)化的生產經營活動要符合三高要求，即科技含量高，資源綜合利用率高，效益高。
7、企業(yè)化：即生產經營管理企業(yè)化。適應龍頭企業(yè)的工商業(yè)運行的計劃性、規(guī)范性和標準化的要求，應由傳統(tǒng)農業(yè)向規(guī)?；脑O施農業(yè)、工廠化農業(yè)發(fā)展，要求加強企業(yè)化經營與管理。
幾年來，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)服務中心為主體，在做好常規(guī)技術培訓和技術指導的基礎上，主要推廣了以下幾項新技術和新品種，并產生了較好的經濟效益。
一是黃瓜、甜瓜嫁接生產技術。通過嫁接可有效解決黃瓜特別是甜瓜不能重茬的問題，防治各類土傳病害的發(fā)生。現(xiàn)全市推廣面積已達2萬畝，畝增產達10%以上。
二是推廣使用壟鑫、氯化苦等土壤消毒技術。為解決保護地連作重茬障礙，該項技術可有效解決保護地因連作重茬而導致的各類土傳病害的發(fā)生與蔓延?，F(xiàn)全市推廣面積XX畝，畝增效達15%以上。
三是推廣種植森列爾黑花生。森列爾黑花生具有品質好、高產等優(yōu)點，比常規(guī)品種畝增產達35%以上，深受廣大農民喜愛。
四是引進優(yōu)質糯玉米新品種，示范推廣。 XX年共引進優(yōu)質糯玉米、甜糯玉米新品種共14個，為農民帶來較高收益。
五是保護地綜合生產技術的推廣普及。配方施肥、病蟲害綜合防治等20多項新技術，
六是推廣使用新型殺蟲、殺菌劑。隨著無公害生產技術的不斷推進，在生產中需要使用高效、低毒、低殘留的各類新型殺蟲、殺菌劑，以滿足無公害生產的要求。
七是各類復合肥推廣使用。復合肥的使用推廣力度也得到進一步加強。由于其n、p、k配比全面，使用簡便，且增產效果顯著。
工業(yè)反哺農業(yè)、城市支持農村是黨和政府解決三農問題的重大決策，也是建設社會主義新農村的.重要措施，復州灣鎮(zhèn)是以建筑材料制造、地下采礦、海上養(yǎng)殖和鹽化生產為主導產業(yè)而聞名東北三省的老建制工業(yè)重鎮(zhèn)。業(yè)基礎雄厚，包括鹽化、軸承、水泥、陶瓷等12大門類的各類工商企業(yè)150多家。近年來，復州灣鎮(zhèn)已成功踏上經濟飛速發(fā)展的快車道，除振興本鎮(zhèn)企業(yè)外，還成功引進大化堿廠、大連水泥廠、韓國服裝廠、大連環(huán)魯包裝制品有限公司等大型企業(yè)，自XX年起這些大項目陸續(xù)建設投產，經濟發(fā)展前景十分可觀。至此，工農業(yè)完全可以達到互利互助，農業(yè)的快速高效發(fā)展為工業(yè)提供了大量原料，同時，工業(yè)也為農業(yè)創(chuàng)造了大批量的發(fā)展資金和技術支持。
xx市xx鎮(zhèn)提出用工業(yè)化的成果反哺農村和農業(yè)，大力推進農業(yè)產業(yè)化，讓更多的農民加入現(xiàn)代農業(yè)生產，讓重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)成為現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)集聚區(qū)。
xx市xx鎮(zhèn)郭屯村農民劉斌前幾年在南方打工，看到很多村里人養(yǎng)牛比自己一年在外地打工賺錢還要多，他去年也回到家鄉(xiāng)，與建在家門口的省級龍頭企業(yè)雪龍集團簽訂了小牛養(yǎng)殖合同，以公司加農戶的形式為雪龍公司養(yǎng)兩頭牛。經過培訓，他學會了一個現(xiàn)代養(yǎng)牛技術，成為雪龍公司工廠化養(yǎng)殖的一名編外產業(yè)工人，一年下來賺了4萬多元。目前，已有1000多農戶與雪龍公司簽訂了養(yǎng)殖合同。
農業(yè)產業(yè)化給村鎮(zhèn)人民帶來巨大效益，經濟的發(fā)展給全村各方面的進步提供了堅實的后盾。曾經落后的鄉(xiāng)村如今已經踏上了繁榮的開闊之路。回首過去，審視現(xiàn)在，展望未來，復州灣鎮(zhèn)郭屯村的前途充滿了光明?，F(xiàn)代農業(yè)的建設農村經濟繁榮，農村生產力水平得到顯著提高。農民收入得到提高，農民的消費結構得到改善，農民的生活質量步入了新的新層次。農民群眾的思想、文化、道德水平不斷提高,崇尚文明、崇尚科學的社會風氣在我村形成,教育、文化、衛(wèi)生、體育等事業(yè)發(fā)展逐步適應農民生活水平不斷提高的需。人居環(huán)境得到優(yōu)化推進農村基礎設施建設。重點抓好道路、飲水、垃圾、污水、糞便處理等五個方面的建設任務，以及實施新能源利用、信息化、農村防災體系建設等惠農工程。民主選舉、決策、管理、監(jiān)督等村民自治機制正在不斷地健全和完善，農民群眾的自我教育、自我管理能力不斷增強，擁有知情權、參與權、選擇權、監(jiān)督權，真正當家作主，不斷推進我村民主政治建設的過程。
以上便是這次事件調查活動獲得的一些具體調查情況。下面我將結合我校在09級學生中開設的中國化馬克思主義這門課程的教學內容，來簡單闡述和總結一下此次在xx鎮(zhèn)新農村的實踐活動，以便更好地達到實踐目的社會主義新農村農業(yè)產業(yè)化的建設。
當前來看，社會主義新農村建設農業(yè)產業(yè)化成功的典范在全國已有很多，但從整體著眼不難發(fā)現(xiàn)，還是有相當大的一部分農村仍處在貧困落后狀態(tài)，那么這些率先走上農業(yè)產業(yè)化發(fā)展道路的典型示范村是如何做的呢?以xx鎮(zhèn)下屬各村為例，簡要概括為以下幾點：首先，依托本地資源，開發(fā)特色產業(yè)。具體問題具體分析，尋找一條適合本村發(fā)展的道路。如夏屯村就是海域寬泛，灘涂面積廣，質量高，就大力發(fā)展海產品養(yǎng)殖業(yè)。郭屯村，養(yǎng)殖基礎設施完善，交通方便，于是全力加大生豬養(yǎng)殖，雞鴨等禽類養(yǎng)殖。同時政府幫助打開對外貿易市場，讓全村經濟走出去，招商引資，將本村特色推向國內各大市場，甚至國外市場。其次，由于大多數農村都處于山區(qū)，那么就要走出山門，大興商貿業(yè)。既要實事求是，又要勇于創(chuàng)新。農民一樣可以搞公司、搞企業(yè)，比如xx鎮(zhèn)統(tǒng)一經營農貿市場，開發(fā)生產鏈條一條龍產業(yè)，效益越來越好。第三，大力興辦工業(yè)。為解決人多地少的問題，應狠抓村辦企業(yè)，就地解決農村剩余勞動力，爭取成為白天上班早晚務農的業(yè)余農民。郭屯村現(xiàn)已有十幾家企業(yè)，解決剩余勞動力800多人，其中有外村打工人員100余人，全村95%的勞動力做到了有業(yè)可就。第四，大搞山區(qū)綜合開發(fā)，調整農業(yè)產業(yè)結構。做到荒山上做文章，可興建果園、經濟林等項目。產業(yè)結構要由粗放型向集約型轉變，爭取低投入高產出。最后，要提高村民的科技文化素質和思想道德素質。科學技術是第一生產力，所以要培養(yǎng)專業(yè)人才。只有懂科學會技術，才能真正實施科教興國，人才強國方針，才能走上新農村道路。
總體看來，我村鎮(zhèn)的經濟文化發(fā)展都在沿著正確的軌道在慢慢尋找為人民謀求幸福之路，由于農業(yè)產業(yè)化的發(fā)展深入，全村經濟急速上升，農民的生活也豐富多彩，越來越多的涉及到了精神層次的追求，逐步發(fā)展成小康村。
調研類實踐報告【篇11】
奎年來，××區(qū)各級黨組織始終重視和關心共青團的建設與發(fā)展，積極探索黨建帶團建工作的新路子，領導團組織圍繞黨的中心任務，卓有成效地開展工作，積極為團組織創(chuàng)造有利工作條件，逐步形成了“以黨建帶團建，抓團建促黨建，黨團共建”的工作格局，有力地推動了大興共青團工作的全面發(fā)展。
一、基本情況
全區(qū)黨建帶團建工作按照同規(guī)劃、同推進、同考核，從完善黨建帶團建目標責任、協(xié)調聯(lián)系、檢查考核等機制入手，實現(xiàn)了有計劃、分層次地推進黨建帶團建工作。目標責任更加明確。區(qū)委把團的建設納入黨建工作總體布局，出臺了《關于加強黨建帶團建工作的意見》的指導性文件。同時每年將希望工程專題項目納入全區(qū)辦實事計劃，明確完成時限和要求。考核機制更加完善。區(qū)委結合“三級聯(lián)創(chuàng)”檢查，把團組織建設情況納入對各鎮(zhèn)和村級組織建設的考核體系中。團區(qū)委還組織共青團系統(tǒng)專項考核，明確考核標準，分類考核打分。黨團聯(lián)系機制更加健全。建立了定期溝通匯報、工作協(xié)調、重大問題協(xié)商等機制。
控至××年12月，全區(qū)共有團員27697名，團青比例達到40%。其中女團員14488名，占團員總數的52%，少數民族團員637名，占團員總數的2%。全區(qū)共有專兼職團干部1571名，具有研究生以上學歷的團干部占到0.2%，團干部中黨員占到12%。全區(qū)共有團組織677個，其中區(qū)直屬團(工)委26個、團總支15個、團支部18個、鎮(zhèn)團委14個?！痢聊暌詠恚痢凉睬鄨F先后榮獲全國鄉(xiāng)村青年文化活動先進區(qū)，××市團建先進區(qū)縣，××、××先進集體等國家、市級榮譽120余項。
二、主要做法
全區(qū)各級黨組織通過“四帶”，即：帶思想建設、帶組織建設、帶隊伍建設、帶工作開展，切實發(fā)揮黨建帶團建作用，全區(qū)團組織建設進一步加強。
(一)從思想上帶，不斷深化團員青年思想政治建設
全區(qū)黨團組織按照區(qū)委關于思想建設的總體部署和要求，不斷深化團員青年的思想政治教育工作，取得了一定成效。
一是強化理想信念教育。各級黨團組織結合開展保持共產黨員先進性教育和學習實踐科學發(fā)展觀等活動，切實抓好全區(qū)團干部的思想教育，活動中國共產黨撰寫學習筆記60多萬字、學習心得80多篇，黨性分析材料30多份，查找出問題40多條，制定整改措施50多項，團員青年永遠跟黨走的理想信念進一步增強。
二是開展主題教育活動。開展了“堅持科學發(fā)展，凝聚青春力量，爭做和諧先鋒”、“我與祖國共奮進，我與××同發(fā)展”等20余項主題教育活動，強化了團員青年的爭先、奉獻意識。開展了“迎‘七一’、學黨史”教育、參觀《西柏坡精神巡回展》和抗日戰(zhàn)爭紀念館等青年喜聞樂見的活動，進一步增強團員青年的歷史責任感;緊緊抓住卡國、建黨、建團、建隊和“五四”運動等重要紀念日，廣泛開展了“我與祖國共奮進，我與大興同發(fā)展”、“立足新起點，創(chuàng)造新業(yè)績”、“為了明天——預防青少年違法犯罪工程”等一系列主題教育和道德實踐活動，樹立了一批優(yōu)秀青少年典型。
三是探索思想教育的新方法和新載體。各級基層黨組織的主要領導堅持定期給團員青年上黨課、做報告，大力開展典型評選和宣傳活動，先后評選了“××區(qū)十大杰出青年”、“十大杰出青年企業(yè)家”等，涌現(xiàn)出“全國五四紅旗團支部”—— ××集團團總支和全國十大杰出青年農民——××、××市十大杰出青年——××等一大批先進集體和個人，充分發(fā)揮了典型的示范和帶動作用。
(二)從組織上帶，不斷健全和鞏固團的基層組織
全區(qū)各級黨組織從健全工作制度、擴大組織覆蓋等方面入手，著力強化基層基礎卡設。
一是健全工作制度。先后出臺了《關于基層團組織負責人列席同級黨組織會議的通知》(××辦文[××] ××號文件)、《中國共產黨××市××區(qū)委關于進一步加強共青團工作的意見》(××發(fā)[××] ××號)等文件，建立了定期聽取共青團工作的匯報、團區(qū)委書記參加區(qū)委中心組學習和列席區(qū)委常委會、黨建帶團建工作責任等制度，推進了黨建帶團建工作的深入開展。
二是擴大組織覆蓋。在建立健全農村、社區(qū)團組織基礎上，不斷加大“兩新”組織團組織組建力度，認真落實區(qū)委關于加強非公黨建的工作要求，組織開展了“百日建團競賽”活動，新建規(guī)模以上非公企業(yè)團組織61家，覆蓋率達到91.6%。
三是調整組織班子。先后對班子配備不齊、結構不合理的團組織進行調整充實。切實抓好鎮(zhèn)區(qū)兩級團組織換屆工作，指導完成40多個基層團組織換屆工作。及時召開共青團××市××區(qū)代表大會，做好專職團干部轉崗輸送工作，加快團干部隊伍流動。
(三)從隊伍上帶，不斷加強團干部和青年人才隊伍建設
以提高團員青年的能力素質為核心，堅持在“選、育、推”上下功夫，團干部和青年人才隊伍建設得到進一步加強。
一是重選拔。下發(fā)《關于做好選拔優(yōu)秀大學生村官兼任農村團干部工作的意見》，積極推行大學生村官擔任農村團干部做法，切實將一批優(yōu)秀大學生“村官”選配到團干部崗位。截至目前，全區(qū)有527名村官擔任了基層團干部，約占村官總數的70%，有效拓寬了農村團干部選拔任用渠道，改善了團干部隊伍的年齡和知識結構。
二是重培養(yǎng)。把團干部的培養(yǎng)納入黨的干部培養(yǎng)規(guī)劃，區(qū)委有計劃地安排團干部進黨校學習培訓，使團干部的整體素質明顯增強;舉辦全區(qū)性的團干部培訓班14次，累計培訓近5000余人次，團干部隊伍整體素質不斷提升。有計劃地安排團干部的交流和掛職，建立了優(yōu)秀基層團干部進入團區(qū)委機關學習交流制度，使基層團干部進一步得到鍛煉。
三是重“推優(yōu)”。全區(qū)各級黨組織注重把“推優(yōu)入黨”和“推優(yōu)薦才”緊密結合起來，將“推優(yōu)入黨”工作和“推優(yōu)薦才”工作納入全區(qū)總體規(guī)劃，通過完善“推優(yōu)”機制、規(guī)范“推優(yōu)”程序、確?！巴苾?yōu)”質量，增強團組織的“輸血”功能，真正使“推優(yōu)”成為黨組織發(fā)展青年黨員的主要渠道，使團員成為黨組織發(fā)展青年黨員的主要來源。××年以來全區(qū)有2073名優(yōu)秀團員經過“推優(yōu)”入黨，團組織“推優(yōu)”在發(fā)展黨員中所占比例達到30%，共有近61個單位、102名青年進入××區(qū)青年人才庫，作為青年人才的儲備，為向黨組織推薦打好基礎。
(四)從工作上帶，不斷提高團組織的助手能力
區(qū)委為共青團提供了良好的外部工作環(huán)境，同時也提供了難得的展示平臺和工作支持。與此同時，各級共青團組織不負重托，在歷次大型活動和困難任務面前經受住了考驗。
一是抓好××志愿服務工作?！痢凉睬鄨F連續(xù)奮戰(zhàn)108天，組織10150名城市志愿者、46名駕駛員志愿者和6050名社會志愿者，為中外賓客提供信息咨詢、語言翻譯、應急救助、交通運行等志愿服務100萬余次，發(fā)放各類材料10余萬份，提供安全行車36000余公里，得到××交通部和志愿者部以及區(qū)委的高度評價，一大批團干部從中經受住了鍛煉和考驗。
二是抓好服務國慶工作。高標準組織國慶群眾游行“與時俱進”標語方陣訓練工作，成功動員組織了3400名方陣游行人員刻苦訓練100天，獲得了區(qū)委的高度肯定。在籌辦過程中，區(qū)委書記多次聽取專題匯報，并對共青團組織在參與國慶工作中提出更高要求。團區(qū)委不辱使命，確保國慶隊伍行進整齊活潑，集結疏散有效到位，充分展現(xiàn)出××的良好形象和青年人敢于擔當的敬業(yè)精神，并在年底區(qū)委督察考核評比中被評為全區(qū)先進單位。
三是抓好青年創(chuàng)業(yè)工作。成立××共青團創(chuàng)業(yè)青年夜校和ybc(中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃)××服務站，已籌得啟動資金900余萬元;實施“××區(qū)青年網上創(chuàng)業(yè)扶助項目”，有132人實現(xiàn)了不同形式的網上創(chuàng)業(yè);開通“創(chuàng)業(yè)××”網站，組建全市首個區(qū)級青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金，基金初始規(guī)模近30萬元;建立21家青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地，提供見習崗位870余個;舉辦“青春建功新農村”、“青年創(chuàng)業(yè)大講堂”等培訓班、就業(yè)招聘會、洽談會等31期，培訓青年2萬余人次，提供就業(yè)崗位1萬余個，有3400余名青年達成了就業(yè)意向，培育“全國農村青年致富帶頭人”8名，為全區(qū)經濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。
三、存在問題
1、團干部相關政策有待進一步完善
整體上看，全區(qū)團干部編制較少，兼職較多，工作量大，是目前開展團工作的一個難題。團干部多為兼職，甚至是身兼多職，使基層團干部難以有充足的時間和精力投入到共青團工作中。團干部待遇未得到足夠重視，有些基層團干部政治、經濟待遇沒有得到落實。此外，基層團干部的轉崗問題沒有政策保障，轉崗存在一定困難，某種程度上影響其工作積極性。
2、對共青團工作的支持和保障力度有待進一步加大
基層團組織普遍缺乏活動經費。由于無從落實活動經費來源，團組織的正?；顒邮艿揭欢ㄓ绊憽；顒雨嚨刭Y源缺乏。另外，一些村(社區(qū))對團支部工作沒有給予必要的重視和支持，以致一些村(社區(qū))團支部沒有經費開展工作。
3、“黨建帶團建”工作發(fā)展不夠均衡
表現(xiàn)在兩個方面，一是不同地區(qū)不同行業(yè)工作發(fā)展不平衡;二是同一地區(qū)同一行業(yè)的不同單位之間的工作發(fā)展不平衡。比如黨團員相對集中的教育、衛(wèi)生、公安等系統(tǒng)“黨建帶團建”工作較為扎實，進展順利。而一些經濟相對落后的鎮(zhèn)和街道以及規(guī)模較小的單位則發(fā)展相對緩慢。
四、關于進一步加強黨建帶團建工作的措施和建議
(一)關于新形勢下深化黨建帶團建工作的意見和建議
1、要力求在發(fā)揮作用上取得新突破。一要“服務大局”，就是要圍繞黨的中心工作，團結帶領廣大團員青年為加快“三個北京”建設以及區(qū)域發(fā)展的中心任務作貢獻。二要“服務社會”，就是要投身于社會主義精神文明建設，動員廣大青少年積極參與精神文明創(chuàng)建活動。三要“服務青年”，就是要服務青年成長成才的需求和維護青少年的合法權益，注重提高為青年群眾服務的質量。
2、要進一步推動團組織建設實現(xiàn)新發(fā)展。一是教育引導活團建。堅持把團組織的思想建設放在首位，注重實效抓緊抓好。堅持以豐富多彩的教育活動為載體，加強和改進團干部與團員青年的思想政治工作，深化團員青年的思想認識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是典型引路促團建。繼續(xù)以創(chuàng)建“五四紅旗團委(支部)”活動為載體，積極開展“三級聯(lián)創(chuàng)”，全面加強基層團組織建設。通過確定重點創(chuàng)建單位，樹立典型，積極促進基層團建工作的順利開展。三是建設隊伍強團建。隊伍建設包括團員和團干部隊伍建設，要著眼于提高這兩支隊伍的素質，提高團的戰(zhàn)斗力，切實抓好這兩支隊伍的教育和培訓。
3、要進一步完善黨建帶團建的工作機制。黨建帶團建重要是從制度和政策層面上解決黨建帶團建的工作機制問題。各級黨委要把黨建帶團建工作納入基層組織建設的整體布局中，建立起基層黨建帶團建的領導責任制，堅持黨委負總責，基層黨組織和團組織的主要負責人負直接領導責任，層層抓落實。在此基礎上，重點制定和完善“三項制度”：一是定期研究共青團工作制度。各級黨組織每年專題研究共青團工作應不少于兩次，分管領導每季度必須聽取一次團的工作匯報;二是基層黨建帶團建目標管理責任制度。要推行黨建帶團建目標管理責任制度，形成目標共訂、內容銜接、機制配套、相互促進的基層黨建帶團建目標管理機制;三是黨建帶團建督促檢查制度。黨委組織部要堅持把黨建帶團建工作的主要內容列入基層黨組織建設的目標考核，每年對各基層單位黨建帶團建各項工作進行督查、考核，在督查中對存在的問題及時提出，限期整改。
(二)關于對進一步加強全市共青團基層組織建設的意見和建議
1、要把團建納入黨建的總體規(guī)劃中。認真建立健全黨建帶團建的工作機制。一是堅持黨團工作同步規(guī)劃、同步部署、同步推進。將團建工作納入同級黨委工作實績考核，并占到一定分值;二是堅持聯(lián)席會議制度。建立健全黨委、人大、政府、政協(xié)及有關部門和單位聯(lián)席會議制度，共同協(xié)商研究青年工作中的突出問題，指導督促有關部門和單位落實政策，解決問題;三是堅持《黨章》關于“團的縣級和縣級以下各級委員會書記，企業(yè)事業(yè)單位團的委員會書記，是黨員的，可以列席同級黨的委員會和常務委員會的會議”的規(guī)定。
2、要正確處理“帶”與“靠”的關系，增強工作的主動性?；鶎訄F組織既要有積極爭取黨組織“帶”的意識，在黨委的統(tǒng)一領導下，取得各有關部門和單位的密切配合。在黨組織幫助下，營造各方面力量關心、支持團的工作的良好氛圍，為團組織創(chuàng)造良好的工作條件。同時，又要有主動“靠”的思想，主動圍繞黨的工作部署和中心工作，創(chuàng)造性地開展工作。經常地向黨組織匯報工作，以取得黨組織在工作上更多的了解和支持，以實際行動推動團建工作的新發(fā)展。
調研類實踐報告【篇12】
浙江大學寧波理工學院2012年暑期社會實踐
調研報告
學院課題
隊長聯(lián)系方式和團隊成員
導師
職稱：中間加粗小3
團隊：中間5號斜體
摘要（約300字）：3個粗體小四 關鍵詞：黑體小四
前言：宋小四 正文：宋小四
一級標題：統(tǒng)一序號用法：
一，二？？ Calibur No. 4 粗體居中二級標題：序號統(tǒng)一使用：
1, 2?? 斜體4號粗體三級標題：序號統(tǒng)一使用：(1)、(2)??斜體小四粗體
參考文獻：以尾注的形式，斜體數字5。
文檔應注明：作者、文章、文章來源、時間。
附件：可附論文配套材料
其他要求： 頁面設置：A4行距：雙行距。每行字數：38字 每頁行數：33行
頁眉：統(tǒng)一設置《浙江大學寧波理工學院2012暑期社會實踐研究報告》頁碼：右下角，阿拉伯數字。
※字數：研究報告不少于5000字※
※內容：需對研究結果進行數據和圖表分析※
備注：研究報告需統(tǒng)一封面。該模板已發(fā)送給各個學院和學生組織的負責人。請務必填寫以上要求。