學習活動總結

學習活動總結。

時間就像強風過境，一溜煙兒地消逝遠去，這階段工作已經到達終點了，這個總結是對你這段時間的一個圓滿，編寫工作總結，能使我們的頭腦更加清醒，條理性更強。關于工作總結我們怎么撰寫呢？小編特別從網絡上整理了學習活動總結，希望能對你有所幫助，請收藏。

學習活動總結 篇1

大學生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂趣，我也覺得很充實。當然，這就離不開我們的組織部了。在團總支這個大家庭里，我很歡樂。在那里，我認識了更多的朋友，學到了更多在平時學習和生活中學不到的東西。同時在那里又充實了我的大學生活。那時，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經驗的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點和不足，我們也并沒有完全適應我們的工作，影響了活動具體開展我們各部門之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動我們的宣傳并不是很到位，活動的準備似乎也不是很充分。

每次要開展活動時還是缺乏必須的主動性和進取性，多是在被動中開展本部門工作。在進行過程中還是會出現一些混亂和不足。而這學期我們要認真總結了上學期的這些不足，這些都是我們要注意到的經驗教訓，這學期我們也做了相應改善，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊?；顒忧拔覀円M行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續(xù)性，出現突發(fā)情景還無法及時解決，這方面要加強。這也恰恰說明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也能夠看到，我們的各位干事，團總支的各個部門，我們所體現出來的團結合作是值得肯定的。如在我們的賽前準備，我們互相協(xié)助，做好會場的布置，各部門各干事不僅僅是做好了自我內部的工作，還有的就是互幫。

雖然在本學期我也并沒有做到什么很出色的工作，只是，我的主動性和進取性比上個學期更高。但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避，有時候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時完成。這是我們肯干，肯付出才做出今日這樣的成果!至少，我們與上學期相比——我們更提高了!加油!!!今日，我們畢竟走了過來了，我們要繼續(xù)發(fā)揚我們做得好的地方，要反省要改善我們做的不足的地方，吸取經驗，爭取在以后的工作中揚長避短，積累經驗。從實際出發(fā)，進取、努力做好每次的工作，力爭在教訓中走向成熟。?可是以后我走的是什么路，在以后的工作實踐中，期望部長及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要創(chuàng)新，因為僅有在創(chuàng)新中才能穩(wěn)步前進，逐步完善自我。我也堅信，以后在每次的活動中如果都能以進取的心態(tài)主動的工作，認真務實，我想，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們的團總支也將表現得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。

學習活動總結 篇2

本學期“以生活為載體的美術教學模式”的美術課堂研討活動正在進行中，我們一起參加了每次教研活動。通過這半年扎實的研究，改進教學方法，課前讓學生充分走進生活，親身感受生活，增長見識，增加興趣，為提高美術動手能力打下基礎。課中教師要從前臺走向后臺，更多地起到引導、幫助的作用，引導創(chuàng)作，讓每個學生的美術作品都充滿自己的想法。引導學生學會以生活經驗為依托，在交流互動、實踐探究中進行美術創(chuàng)作活動，激發(fā)學生濃厚的創(chuàng)作興趣，不斷提高觀察、思維和實踐創(chuàng)新能力，養(yǎng)成良好的自主意識和學習習慣。

我們美術組在研究“以生活為載體的美術教學模式”的課題時，更多地鼓勵學生在課外時間里能走出課堂，走向社會，關注自然、社會和生活，圍繞自己感興趣的問題，進行學習實踐活動，把生活資源變成美術資源。經過半學期的實踐，總結出“以生活為載體的美術教學模式”，現闡述如下：

一、課前布置學生觀察作業(yè)

課前觀察體驗生活很重要，進行一些與教學有的體驗、觀察活動。每個學生的生活世界都是不一樣的，每個學生的個性都是獨特的，因此，對生活的觀察、感受、態(tài)度也都因人而異，教師給學生提供生活學習目標，讓學生在各種類型的生活學習中領悟美術與生活內在的聯(lián)系。例如：張文鈺在執(zhí)教《頂天立地》時，用語言進行學習實踐活動引導，讓學生談一談，如果你就是畫中這個頂天立地的巨人，你現在會做什么呢?用這樣的語言去引導學生體驗人物動態(tài)，也為后面的繪畫做好鋪墊。我在執(zhí)教《我是生活小主人》一課之前，布置學生回家觀察體驗，幫媽媽做一些力所能及的事。課前的作業(yè)，能讓學生更多地走出課堂，走向社會，關注自然、社會和生活，圍繞自己感興趣的問題，在教師的指導下，進行學習實踐活動，收到了良好的效果，學生們有生活可依，作品色彩紛呈，這樣把生活資源變成了美術資源，豐富了學生的創(chuàng)作空間。

二、放手讓學生搜集材料，進行實踐探究

要使教學方式更貼近于學生的生活，就應該給學生創(chuàng)設自由的“探究生活的'空間”。教師讓學生更多地走出課堂，走向社會，關注自然、社會和生活，圍繞自己感興趣的問題，在教師的指導下，收集證據喜歡的美術材料。獲得資料的渠道可以通過觀察、寫生、看電視、看報、上網、調查、動手嘗試等。

三、課堂上，讓學生展示自我

學生在生活中學習美術的情況主要通過這一環(huán)節(jié)進行反饋。因此，教師要重視這個自我展示的平臺，要尊重學生的自主性，要讓學生在這一平臺中獲得成功的喜悅，形成持續(xù)發(fā)展的內驅力。

展示平臺有兩種形式形式：

1、學生們收集的美術資料在課堂上展示。例如：《我是生活小主人》課堂教學中，為學生創(chuàng)設生活情境，讓學生進行展示。以生活為切入點，讓學生上臺展示表演自己在家做家務時的動態(tài)，學生通過觀察、記憶、引導表現。點撥學生的經驗感受，調動學生情感，激發(fā)學生學習美術的興趣。也為美術創(chuàng)作活動打下基礎。

2、課堂作品展示、教室櫥窗展覽、在家展示(裝扮自己的家)等。教師要肯定學生每一點滴的進步，以激勵性的語言給以鼓勵。

實踐證明，這一模式的教學更注重了學生的體驗性學習，做到了教學內容生活化、經驗化，使材料回歸生活，實現了教材由“素材文本”向“生成文本”的轉化。小學美術教育不能脫離現實生活，真實的美術教學應以生活為基點，把學生的生活經驗與美術教學聯(lián)系在一起，教師在教學過程中要運用發(fā)現美的眼睛去引導學生將生活與美術教學聯(lián)系起來，讓教學手段生活化、教學情境生活化、教學資源生活化，讓美術成為學生生活的一部分。

學習活動總結 篇3

以前，體育課都是一個樣子，準備部分，基本部分，結束部分，而且也習慣了學習的方式—————教師教，學生學。而這次新課程改革則不同，它真正體現了教育的注重實效，以學生為本，促進學生全面和諧發(fā)展的精神。也真正促動了我的思維發(fā)展。

下面，我談一下對體育新課程理念的一些認識及思考。

一、以“健康第一”為指導思想，促進學生健康成長。

新課程對體育課進行了進一步完整的科學化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進學生身體、心理和社會適應能力以及整體健康水平的提高為目標，構建了運動參與、身體健康、運動技能、心理健康、社會適應等領域，真正關注學生的全面發(fā)展，并將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程。鮮明的指導思想在給我們體育教師指明方向的同時，對傳統(tǒng)的重競技的單一的體育教學提出了新的要求。

二、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識

談到學生的運動興趣，我們以前較少考慮到學生的興趣問題，只是想把要教的內容迅速地教給學生，自己過癮了，但是也很累，可是學生真正學到了多少，感興趣嗎？我沒有考慮過?，F在想想，學生們的學習效率一定不高，因為他們總是盼著自由活動。這說明，上課的內容根本沒有吸引住他們，他們不感興趣。

我覺得，教師應該通過一些新穎的教學組織方法激發(fā)起學生運動積極性，在學習到體育知識的同時也對體育產生了濃厚的興趣，并且使其做為自己終生的習慣。

三、以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位

體育新課程標準始終把學生主動，全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學活動中教師主導作用的同時，特別強調學生學習主體地位的體現，以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。這一點，我也是深有體會的，發(fā)掘學生的優(yōu)點，讓學生得到充分展示自己的機會，才能使學生真正成為課堂的”主人翁”。

體育教學改革改到現在，改革思想不斷地落到實處，開始注意到學生的心理和社會適應能力的發(fā)展，開始真正注重學生的差異性，開始注重學生的個性發(fā)展。日趨完善的體育課程標準使學生見到了矚光，也使人們體育教師的工作方向日益明朗。

通過上了這一學期的體育課后，發(fā)現自己對體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情，亦給予了我們必要的健康。上體育課，讓我們充分的享受生活，放松自己，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學習的熱情，更好的學會生活。

體育交往是人們在社會生活中利用體育這一特殊活動方式所進行的相互之間的信息傳遞、溝通、傳播，是人們社會文化活動的組成部分，它以多種形式展現人們在體育領域進行社會交往的生活活動和精神活動。體育交往以制度、規(guī)則、規(guī)程等為代表，規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式，對交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎上，融合了不同民族、不同個體的倫理準則和共性，因此最集中體現體育精神，對人的道德素質、行為規(guī)范的提升有強制作用和指導作用。

體育運動中的團結協(xié)作精神、友誼合作精神、拼搏進取精神，無不給人以直接的或間接的教育，對人生產生深深的影響。因此，我們學習體育要充分發(fā)揮其教育功能、導向功能、創(chuàng)造功能、娛樂功能、育才功能，使我們的思想道德素質與體質同步增長，真正成為德、智、體、美全面健康發(fā)展的人才。

學習活動總結 篇4

本學期學校組織開展了師德師風的系列學習教育活動。通過自查，我對自己的表現有了一個明晰的認識。為了今后能用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈，現將自查后的心得總結如下：

一、我的收獲：

1、要熱愛教育事業(yè)。從教初期，我缺少這種熱情，只是機械地完成各項工作。隨著與學生的接觸，他們的笑臉，他們的問好，他們的愛心深深地感染了我，使我愛上了他們，愛上了我所從事的工作。有了這種愛，付出再多也不會覺得累。

2、要有一顆寬容的心。學生正處于成長的階段，犯錯誤是難免的。我們要公正地對待做錯事的學生，給予他們改過的.機會。一學生挨批評背后罵人，得知這個情況我卻一笑置之。雪上加霜的批評，只會讓他們更沖動，激化矛盾，師生關系還會出現危機。

3、要學會欣賞學生。每一個人都有自己的長處，畢竟全能全才的人只是少數，包括我自己在內，在許多方面都是個門外漢。所以學生在課堂上的表現，我不會只關注結果，更看重過程。學生善于思考，我就表揚；學生善于表演，我就稱贊；學生善于創(chuàng)新，我就鼓勵。讓每個學生都有成就感，他們才會學的更投入。

4、要尊重學生人格。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣的生命個體，這樣我們才能成為他們的朋友。每次找學生幫忙我都會說謝謝，形成一種習慣，就會不自覺地滲透在生活中的每一個細節(jié)上。和諧的課堂氣氛怎樣形成，就來源于對學生的尊重。教育名家的課之所以上的精彩，原因之一我想就是對學生隨處可見的尊重，“請坐”、“謝謝”、“對不起”之類的話，在課上會發(fā)揮更強大的功效，讓學生放松情緒，積極參與到學習中來。

二、存在的不足：

1、自身素養(yǎng)不夠，易受情緒控制。在面對喜歡挑釁的學生時，缺少足夠的冷靜。在面對不愛說話的學生時，缺少足夠的耐性。

2、教學水平還有待提高?，F在的孩子喜歡多才多藝，花樣翻新的老師。如果總是一種教學形式、教學風格，必然會讓學生感到倦怠。

3、缺少研究精神，只滿足于現狀。常以自己能力有限為借口，不思進取或喜歡讓人牽著鼻子走，沒有探索教學新理論的熱情。

三、整改措施：

1、多讀教育方面的書籍，多進行反思，積累經驗，以多樣的方法和自己良好的心態(tài)來教育、幫助學生。

2、豐富自己的課余生活，與學生多溝通，尋找默契點。多看教育名家的課，學人之長補己之短。

3、多思考、勤動腦，從教學實踐入手，在細節(jié)中找問題，在問題中找解決方法，從而奠定教學研究的基礎。

今后，我會經常進行自查、反思，努力塑造良好的教師形象，做一個同事敬佩、學生喜愛、家長歡迎的好老師。

學習活動總結 篇5

學校：衡水電大棗強分校 姓名：李曉明 學號：1113001412836

通過實習，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐。

在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。

活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們去改正，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術。在實習期間，我與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現。讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完美的句號。

在實習過程中，讓我深刻體會到了實習的重要，更增強了實習過程中我的學習欲望。

一、在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服；回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提醒幼兒洗手。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給她們梳頭發(fā)。回到宿舍我們聊天時談到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。剛開始幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。保育工作上，經過自己的認真思考和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據

每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠?？墒怯袝r我也會覺得保育工作也很辛苦，因為每天都要做同樣的事情，而且還要忙著忙那得。

二、 陶冶情操、修身養(yǎng)性

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。

三、不斷學習，努力提高自身素質

在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現白色空隙，會畫到邊線外。針對此現象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。

在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：幼兒數學教育活動中教師規(guī)范、正確、科學的語言。教具的設計要根據幼兒年齡特點，等等。

在每次教育活動交流，質量自查，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當?！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。

在空余時間，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。

四、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒

為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心

去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。

在這中思想的指導下，平時我注意細心、耐心地體貼他們，關心他們，愛護他們。如：本學期琦琦剛轉學來我園。剛來時由于陌生再加上心臟動過手術，在心理與生理上對與其他幼兒交往存在距離，沒朋友。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對此情況，我便主動牽線搭橋幫她找朋友，幫他們互相介紹。并時時提供任務、困難給他們，讓他們共同完成。在活動中也給她們便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友，教室里有了她與別人的交談聲。對此改變，我還不滿足，我試著讓她多發(fā)言并及時以動作、語言、眼神給予她表揚和肯定?，F在，小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽死Ь常F在的她對我特別的親。無論我教什么她都學的有滋有味。又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次。隨著年齡的增長、社會性情感的發(fā)展，對于午睡時小便一事被別人知曉開始覺得難為情。針對此情況我便試著從輕柔著手，采用輕輕喚醒，輕柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕、快，不讓別的孩子聽到。也正由于我的輕柔，棟棟的心離我進了，我倆有了種心照不宣的親近感。平時，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點?；顒又?，當孩子們提出建議時，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與學生就如朋友一樣。

五、隨即教育，事半功倍

孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉？等等。”通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。 通過這一年的工作中，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀中繼續(xù)多學，多思、多試努力把工作做的更好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可 或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每

個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。 初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了?！靶∨笥褌儯F在開始上課?！蔽覚C械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶?！睂W生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，20分鐘的課一下子就過去了。 在幼兒園實習時，我忙著備課，忙著寫教案，然后給小朋友上課，我給小朋友上了美工勞作課和戶外體能課，美工勞作課就上了捏橡皮泥水果，給小朋友講解夏天有哪些水果，我們需要吃什么水果來解渴?..然后出示圖片給他們看，讓他們更深入的了解水果的特征，然后自己先示范做好給他們看，給他們看了，就讓他們自己做。戶外體能給他們玩了一個游戲----夾沙包。首先要教他們做一些運動，因為那時是下午上課，孩子們剛起床沒什么精神，要打起精神，所以做些運動激發(fā)他們。

在實習中，教師們都會及時指點我，真讓我學到了不少。經過這次的實習讓我積累了不少的經驗。我參加了幼兒園的實習活動，我去的那個班是的孩子大多數都是5歲左右，由于我是在孩子們午休的時候去的，孩子們剛剛睡下，3點鐘的時候，孩子們午休起床了，我就去幫助孩子們整理一下聽著孩子們一口一個老師喊著，既是興奮又是感動，就覺得孩子們現在真幸福，有良好的物質生活，良好的受教育環(huán)境，現在我已經無法體會到那種生活。

看到孩子們用那雙童真的眼睛看著我，那眼神足可以打敗一切世俗，孩子們有天真的問了我好些問題，我體會到現在的孩子真是聰明，觀察的細致入微，很擅于問為什么雖然我能力有限，但是在她們一雙渴望一雙知識的眼睛里，我看到了她們的童真，無憂。 下午的時候，孩子們在做活動，寫作業(yè)中途會集中一起喝水，上廁所，我還會糾正他們的不良坐姿。作業(yè)寫到差不多都做完了，開始讓他們活動一下，先跟著音樂跳幾個舞，再放兩集動畫片看。電視大多數是西游記，有時也會放奧特曼?？赐旰螅诎嘟淌彝怅帥鎏幭聪词志烷_始吃午飯，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。

我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。

那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。

我參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當中，當一個天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍!

和孩子在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的誠心。

學習活動總結 篇6

根據相關的要求，我局高度重視消防安全的培訓，成立消防安全領導小組，切實做好消防安全各項工作。現將學習總結如下：

一、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想

我局高度重視學校消防安全工作，在開展消防安全活動之前教育局和各中心學校均召開了專題會議，要求各學校利用本次活動開展的契機增強師生消防安全意識，消除安全隱患，積極開展對學生的消防安全宣傳教育“三個一”活動，即上一堂“消防課”、開展一次全?！跋朗枭⒀菥殹焙筒贾靡环菹腊踩鳂I(yè)，充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播等宣傳陣地進行大力傳，通過學習宣傳，大家統(tǒng)一了思想。

二、提高認識，強化領導

開展消防安全宣傳教育活動，是減少校園火災事故發(fā)生、提高校園防災抗災能力的重要舉措，是提高師生及學生家庭消防安全意識、提升自防自救能力的重要手段。為此，我局成立了領導小組，明確校領導主抓，指定專門人員負責，結合實際制定活動方案，細化任務要求，以強有力的舉措確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

三、開展活動，提升技能

各學校通過各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放松。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。

各學校安全宣傳教育活動中，以班為單位組織了一次以消防安全為題的主題班會活動。要求在班會中對學生進行火場逃生技能培訓。各學校利用大課間時間組織開展了應急消防演練，讓學生學會應急避險的常識和技巧，增強其應急避險能力。在消防安全教育活動中，學校組織廣大師生觀看“消防安全展覽”、組織學生開展了消防知識手抄小報競賽和展覽活動。各學校（幼兒園）在全體師生中進行了一次消防知識講座。

四、加強聯(lián)系，齊抓共管

按照“教育一個學生、帶動一個家庭”的思路，各學校、幼兒園把消防安全教育融入學生生活，采取了布置家庭作業(yè)的形式，鼓勵學生家庭共同參與，接受安全教育?；顒悠陂g，學生通過消防安全宣傳片的觀看來學習消防常識；撰寫一篇消防主題作文；開展一次“家庭小演練”活動；充分發(fā)揮小手牽大手的作用，全面推進學校師生及家庭成員的消防安全意識。

活動期間，各學校采取自主授課、視頻授課、邀請專業(yè)人員授課等方式，上好了一堂師生消防安全課，重點學習消防安全常識和逃生自救知識，并組織好了一次校園消防安全疏散演練；同時開展了一次消防安全隱患排查活動，對學校消防設施、消防器材作重點檢查；開展了消防安全知識進課堂活動，將消防安全教育納入學生日常教育課程之中。

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，做好這項工作是維護穩(wěn)定大局的需要，是學校生存、發(fā)展的需要，各學校在安全宣傳教育活動中做到了不斷總結經驗，不斷改進和完善工作方法，確保了學校消防安全零事故，消防教育將常抓不懈，以防范于未然。但與上級的要求相比，還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使消防安全工作再上新的臺階。

學習活動總結 篇7

***集團在學習實踐活動中，圍繞“促進企業(yè)生產經營、努力構建和諧企業(yè)”主題，將活動與企業(yè)發(fā)展有機結合起來，以活動促進企業(yè)發(fā)展，以企業(yè)發(fā)展深化活動，做到了“兩不誤、兩促進”。

一是在強化組織保障上下功夫。充分認識開展學習實踐活動的重要性和必要性，把學習實踐活動與企業(yè)的生產經營實踐相結合、與構建和諧企業(yè)的總目標相結合，黨總支主要負責同志親自抓、分管領導協(xié)助抓、落實專人具體抓，及時成立專門工作班子，及時謀劃制定實施方案，及時召開專題會和動員會，廣泛宣傳發(fā)動，精心組織部署，扎實有效地推進學習實踐活動。

二是在創(chuàng)新形式上下功夫。在學習時間上，做到靈活掌握、簡便易行，充分利用業(yè)余時間組織學習，重點學習十七屆四中全會精神；在學習內容上，做到貼近員工、通俗易懂，組織黨員干部和職工參加唱響紅歌合唱比賽、我愛祖國詩歌朗誦會、我愛祖國國情知識競賽等；在學習方式上，做到喜聞樂見、豐富多樣，組織召開集團各下屬公司、直屬部門座談會，組織黨員及積極分子參觀革命圣地延安；在學習方法上，以自學為主，注重典型引路，要求每位黨員干部深入基層傳學、幫學、帶學。

三是在學用結合上下功夫。結合學習實踐活動，勇敢面對機遇和挑戰(zhàn)，著力在改善企業(yè)生產經營管理、促進企業(yè)黨組織建設、推動企業(yè)又好又快發(fā)展上下功夫，高起點謀劃未來發(fā)展藍圖，明確提出3年內腳手架主業(yè)要成功在主板上市，爭做全球最大的行業(yè)品牌制造商、供應商和服務商；進一步做大做強地產、文化、貿易等產業(yè)，集團下屬房地產公司2—3年內成為南京市中型房地產公司，我們要把***集團打造成為全國有較高知名度、全國有一定知名度的民營企業(yè)集團。

學習活動總結 篇8

20XX年3月5日是毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”的第xx周年，也是第xx個中國青年志愿者服務日。我校以此為契機，為進一步弘揚“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿者精神，倡導時代新風正氣，以“弘揚雷鋒精神，傳播社會正能量”為主題，在校園內外開展學雷鋒系列活動。 為進一步弘揚雷鋒精神，更好地推動青年志愿者服務活動的深入開展，認真踐行社會主義核心價值觀，傳遞社會正能量，我校提早謀劃，精心組織了多項活動：

一、參加“xx縣學雷鋒志愿服務活動”啟動儀式

3月5日下午4點30分組織全校師生參加“xx縣學雷鋒志愿服務活動”啟動儀式，在現場全體師生認真聽取了縣委宣傳部領導同志所做的“學雷鋒做好事”的宣傳報告，讓思想和精神得到教育和洗禮，同時也為活動創(chuàng)造了良好的氛圍，為活動的順利開展打下堅實的基礎。

二、開展城區(qū)衛(wèi)生清掃活動

啟動儀式結束后，全體師生與縣領導一道到營根各個街道打掃衛(wèi)生和清理非法廣告，活動現場氣氛十分濃烈，大家各自分工認真地打掃路面的垃圾和清理路邊墻上的非法廣告，用實際行動倡導文明，踐行社會主義核心價值觀。

三、開展交通安全宣傳勸導志愿活動

在x月x日下午，正清明放假期間，考慮到人流較多的情況下，我校組織志愿者開展了文明交通勸導活動，在市交警支隊警官的帶領下，組成交通安全勸導志愿服務小分隊，在縣城主要交通路口和車站開展“文明出行，從我做起”的交通安全勸導，向過往行人宣傳文明交通安全知識，發(fā)放安全出行宣傳資料2千多份。

活動期間，我校還充分利用媒體網絡平臺，通過廣播，微博、微信向我校廣大師生發(fā)出爭做網絡文明志愿者倡議書，及時跟進宣傳報道青年志愿服務活動，倡導廣大師生通過網絡平臺互動、轉發(fā)、評論、點贊，引導廣大師生積極參與志愿服務，為建設文明、和諧瓊中，推動海南國際旅游島建設貢獻自己的青春和力量。

學習活動總結 篇9

時光荏苒，轉眼年初又至年末。在這近一年來學校組織開展的各種“師德師風”學習活動，我都積極參與，認真學習，并自覺于其中受益良多。今天對學習成果梳理了一下，于是有了這份總結。主要有以下四個方面：

（一）鑄師魂

歷史更迭，時代發(fā)展。老師這個稱呼所承擔的內涵也在發(fā)生著劇烈的變化。這個時代不再是“孔夫子領諸國大夫，從三千弟子”的時代，也不再是士農工商階級分明的時代；這是個全民普及教育的時代。在這個時代里，師又該承擔起怎么的責任，又該擁有怎樣的內涵？這就是我所思考的“魂”，應該是什么樣的師魂。

“魂”者，本質也。師的內涵因時代的變更而變化，但本質從來未有變過，即———傳道授業(yè)。這四字放在今天，道即是道德準則，業(yè)即是當代知識（即這個時代所流行的科學觀）。我們?yōu)閹熣?，在過去或是振臂一呼，應者云集的精英金字塔尖，今天則是普普通通的勞動大眾。即往日為師之大，今日為師之微。在這個時代里探究師魂，則是往微里面研究什么是道，什么是業(yè)。

我認為，在我（一個普通的地理老師）這里的道，就是做人的美德，譬如善良、正直、勇敢、智慧。在我這里的業(yè)，就是傳授他們足夠多的有用的地理知識。

從上可以看出，要鑄師魂，須有師德，也須有師才。德于才先。

（二）樹師德

若傳道，必先得道。做為一個在孩子蒙童心中播撒美德種子的園丁，如果己身不正，又如何能是美德的種子在孩子們心里生根發(fā)芽？在這近一年的學習里，我深刻的體會到了這一點。自己平時或多或少有一些小毛病，對于普通人來說也沒有什么，可是對于老師來說就會被放大成大毛病。例如：老師如果上課經常遲到，也許只遲到一兩分鐘，但就會影響到孩子，孩子們就會認為遵紀守時并不是那么重要；老師如果今日話明日忘，朝令夕改，孩子們就會覺得原來承諾也就那么一回事。

意識到這些后，我時刻謹言慎行，以身作則，以之踐‘道’。

（三）展師才

欲授業(yè)，必先精于業(yè)。但怎么樣才算是精于業(yè)呢？我個人看法是這樣的。舉個例子：如果我們想教給孩子一車的知識，我們自己就要有十車的知識。

這個也要和時代發(fā)展扯上關系?，F在是知識爆炸的時代，不再是過去那種靠紙質書傳承知識的時代。孩子們信息知識來源渠道增加了很多，如果我們不認真的提高自己，就會授不好也。這就要求我們必須要‘展師才’。展，擴展，即提高自己的專業(yè)水平。

（四）強師能

照上面看，傳道對應的樹師德，授業(yè)對應的展師才，怎么還來個強師能呢？因為傳道授業(yè)是同時進行的，是結合在一起的，如何既傳好道又授好業(yè)，就是所謂的師能了。同樣師能也是要與時俱進，經跟時代發(fā)展的。畢竟如從眾弟子周游列國的時代已經遠去了?，F代的社會給教育增添了難題的同時也為我們提供了更多工具，更多的方式。在學習師德師風建設過程中，我受啟悟也翻看了一些近代當代教育學家的專著，從中學到很多自己平時忽視的東西。

我覺得樹師德，展師才是強調自身的硬件基礎，而強師能則重點的是自身與學生的溝通。只有這三方面都做好了，才能真正的鑄出屬于我們這個時代的，屬于我們自己的師魂。

不覺已至深夜，紙上留的我對師德師風的淺悟，汗然收筆。

學習活動總結 篇10

師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。我校在加強師德師風建設工作中緊緊圍繞“以師德促師風、以師風帶作風”，抓出了成效。現將我校師德師風建設工作總結如下：

一、以制度建設為把手，努力構建師德教育新機制

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。我校要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。在教代會上，學校制定了相關的關于師德師風的制度，將師德師風建設形成制度化、規(guī)范化。

二、以領導班子建設為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子

為了抓出實效，根據教代會精神，我校成立了師德師風活動領導小組，校長負責，做到三落實：組織機構落實、制度落實、活動經費落實。全體教師參與，以德治校。學校領導班子成員，堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的這一觀念，事事處處給教職工做榜樣，保持良好的干群關系，發(fā)揮實干的工作作風。

三、抓系列活動，形成濃厚的德育環(huán)境。

我校圍繞師德師風建設，查擺問題，制定整改措施，針對我校教工隊伍，師德建設的現狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責，為人師表的師德教育要求。在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動。

1。組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己，并開展互學互比和寫心得體會，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進文化的傳播者魏書生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

2。嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設規(guī)章制度，把提倡與禁止相結合，把鼓勵與懲治相結合。領導、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現在做起，從我做起，領導態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現什么問題就處理什么問題，把工作做實、做嚴、做細。

3。社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近一時期來，通過問卷調查，廣大家長對我校的師德師風表現較為滿意，社會反映較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學校工作順利、正常。

曾有人說：“教師無小節(jié)，處處是是楷?！薄Ｊ堑?，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造，成為學生學習的楷模。我們教師捧著一顆心來，不帶半根草去。繼續(xù)加強師德師風建設，徹底糾正行業(yè)不正之風，全面提高我校教師的整體素質，努力創(chuàng)造本校美好的明天。

學習活動總結 篇11

在3月初，我校作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生積極響應，從身邊的小事做起，從身邊做起，我班級緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，我班結合本班的實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學習雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中，我班共有41名學生者參加此次活動，累計做好事件數21件。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

在我們班，劉珍和劉孝康被評為學習雷鋒之星，他們在這個月中做了許多好人好事，如劉珍在班上經常幫助別人掃地，而且還是學校義務宣傳員，在學校里見到亂丟垃圾的同學主動提醒；劉孝康學習成績較好，在班級上小組里經常是同學們的好老師，班級的清潔水沒人提也常主動的提，還有在生活上也經常幫助別人，因此他們兩人被評為學雷鋒之星。

學習活動總結 篇12

學會感恩，是一個人良好人文素養(yǎng)的重要組成部分。眾所周知的古語：“投我以桃，報之以李”、“滴水之恩，當涌泉相報”、“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，說的正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實也包含著感恩的情結，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的發(fā)展。

一、大力宣傳，營造氛圍

感恩教育需要學生的參與，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學生知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍。

二、開展活動，積蓄感情

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，通過算算親情帳、講講親情故事、學生從點滴中感受到父母對自己的關愛、樹立了關愛父母之心;通過《人生路上的領路人——感謝您，老師》演講比賽，學生深刻理解老師的諄諄教誨、進而感恩老師;通過“同學如手足”作文比賽，學生回憶了同窗好友對自己的愛，進而萌發(fā)感恩朋友之情。

通過開展的一系列活動，同學們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學生經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結。這些活動釋放了學生積蓄已久的感恩之心。

三、關注細節(jié)，踐行感恩

為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運用以小見大、以點帶面的策略，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個一”真情活動、“我為同學做一事”。學生通過這幾個作業(yè)表達了自己對父母、老師、朋友的感謝，做到了從點滴做起、從身邊做起，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年。

四、構建網絡，文化熏陶

南宮二中頂崗實習小組認真準備活動方案，加強活動的指導和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。同時，充分發(fā)揮現代大學生的優(yōu)越性，積極走進學生、走進教師、走進家長。

在構建網絡的同時，我們還大力營造感恩文化。組織學生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流，學生們的心靈受到了強烈的震撼。我們還組織學生學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內最亮麗的風景線，成為校園內最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。

五、扎實活動，效果顯著

為了使活動有的放矢、落到實處，我們精心的制作了月活動方案，并把工作詳細安排到每一周。全體學生在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質，成為知恩圖報、心存博愛的人。

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教育學習活動總結

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教育學習活動總結(篇1)

2006年學科教育學習月活動總結

醫(yī)學院檢藥系學生黨支部

2006年10月8日

9月4號下午4點在佛科院的大禮堂召開了“2006年紀律教育學習月活動動員報告會”，整個禮堂座無虛席，各個學院的黨員都出席了報告會。

大會強調要開展以黨章為重點的政治理論學習，是引導廣大黨員堅定共產主義的理想信念，豎立社會主義榮辱觀，提高黨員干部廉潔自律的有效方法。提倡黨風廉政建設和反腐倡廉。作為一名黨員，要做到在任何時候，任何情況下，在理想信念上不動搖，不含糊，不猶豫，平時就必須加強學習，樹立崇高的共產主義理想。

比起理想信念，思想就會蛻化變質。

報告會后，我黨支部提出了重新研究黨章的要求并付諸實施。在網上查找近期一些黨員干部腐敗案件，敲響警鐘。

9月18日下午2點，醫(yī)學院所有的教工以及各系的學生黨員都**了教育片《懺悔錄》。不足一個鐘的**，卻引發(fā)了每一個人的深思。

“貪如火，不遇則**；欲如水，不制則自溺。”我們作為學生黨員，**腐敗就談不上了，但是，我們要查看共產主義理想堅定不堅定，能否抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵蝕和影響；查看為人民服務思想樹立的牢不牢，看對群眾有沒有感情，能不能在自己的工作崗位上為群眾排憂解難，多辦實事；查看自身黨員模范作用發(fā)揮的好不好，看能否用黨員的標準嚴格要求自己，在平時的工作中是否起到了先進性的作用，完成各項任務中是否出色，存在的問題有哪些。

這次“紀律教育學習月”雖然只有一個月的時間，但我們將以本次學習活動為契機，堅持把政治思想教育工作做到每一個學生黨員，不斷提高學生黨員的整體素質，為建設有中國特色的社會主義事業(yè)而努力奮斗。

教育學習活動總結(篇2)

師德教育學習活動個人學習總結

相信各位在平時的工作中，都會有過對自己一段時間或者是一個項目的工作總結吧，那么究竟你寫的個人工作總結會不會讓你的上司感到滿意呢？下面，小編為您帶來師德教育學習活動個人學習總結范文，希望對您有所幫助。

師德教育學習活動個人學習總結范文【一】有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。以創(chuàng)新創(chuàng)造新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。

因此，師德學風的好壞往往影響和決定著學校的校風和學風。

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。

1、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅是奉獻和燃燒，更是吸收、更新、升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮別人，充實自己。

正是這種成就感和幸福感，激勵著成千上萬的教師投身于教育事業(yè)。

2愛學生、教書育人是師德的核心

熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的熱愛是教師道德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。

這種愛是神圣的，是教師教育學生的情感基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。

愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些**批評某些教師是“制造自卑者的教師”。許多教師認為學生的優(yōu)點不能忽視而不加以贊揚；學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥和否定學生，而很少鼓勵、表揚和肯定學生。

其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。我們應該相信每個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現他們的閃光點，讓每個學生都能嘗到成功的喜悅。

三。更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

讓學生從分數的奴隸變成學習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。

教師應該是教練，而不是運動員，讓學生用感官和思維器官來學習和練習。

4以身作則、以身作則是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有很強的示范性，當教師是教師的美德。教師只有以身作則，才能發(fā)揮人格激勵的作用，培養(yǎng)言行一致的人。

5終身學習、不斷進步是師德的升華

在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都將面臨過時的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。

師德教育學習活動個人學習總結范文【二】一轉眼一個學期過去了，通過本學期的教學和班主任工作實踐，以及聽取了一些老教師的經驗，作為一名新教師，我對師德有了更進一步的認識。

教師的職責是教書育人，所以我們必須注意自己的行為。古人云：學高為師，德高為范。

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品行、思想品質。作為一名光榮的人民教師，他必須有淵博的知識和高尚的情操。

因為，我們要把學生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生，身教重于言教，這是我們都應該重視的一點。

一、愛生

記得有位教育家說過：愛學生是對教師最基本的要求。教師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響力能夠長期保存在學生心中。

要成為一名合格的人民教師，我們必須愛我們的學生。在生活和學習中，我們都應該給予必要的關心和幫助。我還花時間與學生交談、交流，與學生開展活動，縮短師生之間的距離。

由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。愛學生，也體現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生個性，了解學生個性，相信學生。

教書育人是塑造靈魂的綜合藝術?？吹胶⒆觽円惶焯扉L大，我真高興。所以我自從跨上這講臺，擔負起班主任工作，總是從關心愛護他們出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，表揚他們的進步，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。

在我接手這個新組合而成的班級時，我從多方面去了解每個學生的家庭情況和他們的思想基礎，智力發(fā)展，興趣愛好，性格特點，有什么脾氣，發(fā)脾氣時家長采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校發(fā)生的一切，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的幫助，共同教育好孩子。

二、敬業(yè)

奉獻是人類社會最普遍的奉獻精神?？此破椒?，實則偉大。事業(yè)和工作是一個人生存和發(fā)展的基本保證。認真教學，刻苦鉆研教學大綱，虛心向老教師學習請教。

提高自己的教學水平。作為一名年輕的教師要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學水平，而不是一個優(yōu)秀的‘教書先生’”。如果只把自己作為一個“教書先生”的話也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。

教師必須具備扎實、寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，具有研究精神。僅僅熟悉主題的內容是不夠的。教師的知識面應該比這要廣得多。就如大家都知道的這句話“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水。

”除此之外，我還經常提早到校，組織我的學生進行晨間打掃和安全工作；放學后，經常較遲離校，給那些后進生補習功課，當我班所有學生走完后，檢查好教師衛(wèi)生和門窗才能放心離去。面對工作我兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，埋頭苦干。因為我熱愛我自己的工作，我有工作的動力，而且我孜孜不倦。

師德教育學習活動個人學習總結范文【三】一年來，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

1、 努力學習，提高思想認識，樹立新觀念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重學習新課程標準與樹立新理念的有機結合。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。

將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到一切為了人的發(fā)展的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。把學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。

注重培養(yǎng)和發(fā)揮學生的獨立性和自主性，取得了良好的效果。

二、教學工作

教學是學校工作的中心，是檢驗教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時要認真研讀教材，參考各種教材，力求深入理解教材，準確把握難點。在制定教學目標時，要注重學生的實際情況。精心編制教學計劃，不斷總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中要注意重點，突破難點。

三。堅持參加校內外教學研討會，不斷學習他人寶貴經驗，提高自身教學水平。經常請教有經驗的老師，一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。自覺以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣和學習積極性。讓他們的天性和個性得到自由和健康的發(fā)揮。

讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。因此，在過去的一年里，我著重從以下幾個方面做好后進生的轉化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生。

從縱向上看，后進生的今天比昨天好，即使不是，他也應該相信他的明天會比今天好。

2我們應該善用形勢，化消極因素為積極因素。

首先，幫助后進生發(fā)現優(yōu)缺點，從而發(fā)揚優(yōu)勢，克服弊端。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。

最后，理解這兩個詞，即通過學生的眼睛看事情。

因為我已經做到了以上幾點，所以對后進生的改造還是有明顯效果的。

三、班主任工作

作為一名班主任，我深深體會到老師的一言一行都會影響學生，起到以身作則的作用。所以在我的工作中，我一直遵循嚴格的要求，高標準的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

教育學習活動總結(篇3)

在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一領導下，根據區(qū)紀委的工作部署，我局_年紀律教育學習月活動結合當前開展的“三嚴三實”專題教育，以“守紀律、講規(guī)矩、做表率”為主題，緊密聯(lián)系我局工作的實際，有計劃、有步驟的開展黨員干部隊伍的廉潔自律和警示教育。通過教育學習，進一步筑牢了我局黨員干部職工拒腐防變的思想道德防線和廉潔從政的思想道德基礎，教育達到了預期目標?，F將情況報告如下：

加強紀律教育是貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，踐行“三嚴三實”、落實黨的群眾路線，推進反腐倡廉建設，全面提高干部隊伍綜合素質的重要內容。我局領導堅持把搞好這次教育活動作為一項重要工作來開展，高度重視紀律教育，認真部署，狠抓落實。一是成立了檔案局紀律教育學習月領導小組，結合我局實際情況制訂了詳細的學習活動方案。二是認真組織學習省、市、區(qū)相關學習資料。_副局長負責紀律教育月活動的具體工作，黨支部書記黃_同志帶頭學習，帶頭作輔導報告，帶頭參加教育活動，黨員干部積極參與，營造了團結緊張嚴肅活潑的學習氛圍，為紀律教育活動的開展打下了牢固的思想基礎，確保教育活動扎實推進。

為增強教育的針對性和感染力，在局領導的精心組織下，按照紀律教育學習月活動的要求，緊密聯(lián)系實際，突出重點，扎實開展一系列反腐倡廉系列教育活動。一是積極組織副科級以上干部觀看教育片《黑瞳》;二是學習廉政教育資料，通過閱讀《反腐倡廉教育讀本》和觀看反腐倡廉電教片《蛻變的人生》等開展全體黨員干部紀律教育，將示范教育和警示教育有效的結合起來;三是組織全體黨員集中學習《保密法》和《黨政領導干部保密工作責任制》等保密法律法規(guī)，增強保密意識。四是組織黨員干部集中學總書記關于“三嚴三實”的系列講話精神。

一個月的紀律教育學習，深化了對反腐倡廉工作重要性的認識，把紀律教育和工作能力緊密結合，堅持把解決與人民群眾密切相關的工作作為重點，把有利于經濟發(fā)展、社會進步的工作作為核心，不斷改進工作作風，領導作風、生活作風，將紀律教育與做好檔案信息資源利用工作和檔案信息化工作有機的結合起來，積極推動全區(qū)檔案工作的規(guī)范化和標準化，不斷提升檔案工作服務經濟、服務民生、服務社會的能力和水平。

1、甘于奉獻，積極對待本職工作。檔案工作要創(chuàng)造一流的業(yè)績，必須要有一支政治堅定、業(yè)務精通、嚴守紀律、甘于清貧、默默奉獻的高素質干部隊伍。我局黨員干部職工通過學習深刻認識到自身工作的特殊性，加強學習，提高素質，敬業(yè)愛崗，無私奉獻，甘當“無名英雄”，努力完成黨和人民交給的光榮任務。

2、強化紀律觀念，不斷提升檔案信息資源服務能力和水平。在檔案事業(yè)整體向好的形勢下，我局黨員干部不斷學習，提高檔案專業(yè)技能，端正檔案部門公共服務職能，積極推進檔案數化建設，滿足社會各方面對檔案信息資源的利用需求，不斷提升檔案信息資源服務水平。

3、注重工作實效，不斷提高全區(qū)檔案工作標準化水平。積極推進全區(qū)檔案工作統(tǒng)一管理，深入各單位指導檔案工作制度建設、業(yè)務規(guī)范、信息化工作，確保檔案事業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。

教育學習活動總結(篇4)

國家要振興，教育是關鍵。發(fā)展教育，需要一支高素質、有品味的教師隊伍。因此，我校始終把師德教育作為學校工作的重點，以求真務師德精神，狠抓師德教育。

根據市、縣教育局文件要求，我校決定深入開展師德教育活動，結合我校各項工作的實際情況，開展了一系列師德教育活動，現總結如下：

1，領導高度重視組織建設。我校領導高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德教育的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德教育活動方案，成立由校長為組長，副校長為副組長，教導主任、少先隊輔導員為組員的師德教育領導小組。

領導小組統(tǒng)一安排師德教育活動，每項活動都有明確的思路和指導。

2、 加強理論學習，提高思想素質。

1、學校有計劃、有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《關于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導意見》、《安徽省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》、《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平

2、組織教師認真學習《羅河中心小學教師師德行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》、《師德承諾制度》，學校將禁令和工作紀律張貼在教師的辦公室，每位教師和學校簽訂了四個責任狀。

（1） 嚴格工作紀律，強化教師職業(yè)道德責任。

（2） 依法治校，凈化教育人民。

（3） 杜絕亂收費、亂辦子責任。

（4）班級安全責任狀。

3、 豐富活動載體，開展一系列活動。

1.召開了全體教師大會，學校領導作了師德建設工作的動員部署，每位教師高度重視，增強了參加這次活動的自覺性，結合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃。

2、在教師中實施了“五師”教育工程：

（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。

（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）樹師表，要求教師實現“四三二一”目標：四高--高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術；三種精神——奉獻、奉獻、創(chuàng)新；兩個嚴格——嚴肅的修養(yǎng)和嚴謹的學術態(tài)度；一強--強化為人師表意識。

（4） 要從制度、行為、榜樣等方面加強教師職業(yè)道德建設。我們制訂了《羅河中心小學教師師德行為規(guī)范》，（一）、依法執(zhí)教。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。

（二）、愛崗敬業(yè)。愛教育，愛學校，盡職盡責，教書育人。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)。

（三）、熱愛學生。關心所有學生，尊重學生個性，平等公正地對待學生。對學生嚴格要求，耐心教育，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益。

（四）、嚴謹治學。樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。（五）、團結協(xié)作。

謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學生榮譽，共創(chuàng)文明校風。（六）、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議。

（七）、廉潔從教。要堅持高尚情操，弘揚奉獻精神，自覺抵制不良社會風氣的影響。（八）、為人師表。

模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，行為文明禮貌，自律嚴格，作風正派，注重個人教育。

（5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，“五師”教育工程的實施，強化了教師的職業(yè)道德意識，學校掀起了人人爭當師德先進，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。教師們在教育崗位上無私奉獻，悉心育人，他們用愛塑**，用心雕塑心。積極從事課程改革實踐，取得了不少教育成果，學校教育工作得到了家長和社會各界的廣泛贊譽。

梅秀芳、許成鋒、吳巧靈老師被評為?！皫煹聨燂L標兵”稱號。

3.教師中廣泛使用教師的禁止語言和教育藝術語言。通過這個活動，每個老師都知道該怎么說，怎么做，每個老師在這個活動中都有一些感悟。

4學校在學生中開展師德建設征文活動；在教師中進行了鑄師魂、育師德、樹師表的演講比賽，我校吳巧靈教師、徐鳳蓮老師、張玉霞老師、許成鋒老師、李紅霞老師在校組織的師德師風演講比賽中獲優(yōu)勝獎。

5、開展了愛生工程家訪活動，學校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭**生模范，教師利用休息時間，根據學生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行家訪，做學生耐心細致的思想工作，使學生感受到陽光般的溫暖。

6、幫扶活動，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處，學校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W活動，啟動了以“關心學生思想，關心學生學習，關心學生生活”為宗旨的愛生助學的“三幫”活動，使資助活動進一步拓展空間，提升活動質量，保證學生不因經濟困難而失學。

7、為了進一步推動我校師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現象的發(fā)生，學校面向社會各界進行了教師師德問卷調查，從而將師德教育工作真正深入人心，落到實處

8教務處負責以問卷形式對教師職業(yè)道德進行評估和評價。對優(yōu)秀者予以表彰，對存在問題的，責令改正?？己?、考評的結果作為評先表彰、職務評聘、提薪晉級的重要依據。師德教育是一項長期工程。我們將一如既往地做好師德建設，努力使學校德教育教學更上一層樓。

二0一二年三月三十日

教育學習活動總結(篇5)

古人云：、、辦文明事、：

1依法教學：通過學習，我可以更好地了解黨的教育方針的學習、貫徹和執(zhí)**況，充實自己，規(guī)范自己，提高自己

2.在愛與奉獻方面：如果選擇教育，就會選擇貧窮；－－、

3、熱愛學生方面：、智慧無怨無悔地獻給孩子們才能受到學生的尊敬和愛戴當然我感受愛的基礎建立在公正、平等、尊重上要想真正做到愛學生并讓學生愛必須公平對待每個學生不讓學生感受到不平等、受歧視讓學生有一個健康良好的心態(tài)去學習、生活具體的愛更應該體現在不諷刺、挖苦、歧視更不侮辱、體罰和變相體罰學生等方面

4在嚴謹治學方面，科研可以不斷提高教育教學水平

5、團結協(xié)作方面：隨著時代的發(fā)展對教師也提出了更新更高的要求特別在這個信息飛速發(fā)展、競爭日益激烈的社會里教師更應該是一個善于團結合作、、更是促進學校發(fā)展的重要途徑

6、尊重家長方面：家庭是孩子的第一所學校家長是孩子的第一任教師做好與家長的溝通、協(xié)作教育會起到事半功倍的作用做好家長工作首先應從尊重學生家長開始任何時候不訓斥、、教育的形象與聲譽我感覺每個教師都會為某個教師有這樣的行為而感到臉紅的

7、廉潔從教方面：、輔導、復習等各種理由收受學生和家長財物向學生推銷商品、教輔資料等這些不良習氣已在社會上引起的負面影響長此以往教育的形象地位會一落千丈更會影響教師、學校在學生心目中的形象使學生對教師產生不信任感這才是最可怕的后果教師們自省吧！

8、為人師表方面：教師是文明的傳播者作為教師在品德上應做到以身示范教師的行為具有示范性教師在學生中威信高、影響大學生有崇敬教師、、工作、生活的態(tài)度上教師要有高尚的審美情趣和健康的各種愛好對知識要有嚴謹的學風、一絲不茍的態(tài)度；對工作要有執(zhí)著追求、勇于奉獻的精神；在生活中舉止端莊衣著整潔一言一行都要注意對學生的影響教師只有做到師德高尚、以身作則、注重自身的表率作用以自身的道德修養(yǎng)來加強對學生品德的潛移默化的作用才能真正成為學生的人師和楷模

總之通過此次學習討論活動讓我更深刻地體會到了做為一名教師的光榮與崇高也更加明確自己肩上所擔負的職責、權利和義務我愛教育事業(yè)為了它我會更加努力！

教育學習活動總結(篇6)

按照xx區(qū)教育局黨委的統(tǒng)一部署，我校于今年九月在廣大黨員和教職工中開展了以“加強作風建設，勤政廉政為民”為主題的紀律教育學習月活動。現將我?；顒拥木唧w情況匯報如下：

一、領導高度重視，制定學習方案。

開展紀律教育學習月活動，是加強黨風廉政建設的重要舉措和經常性的廉政建設工作。深入開展以“加強作風建設，勤政廉政為民”為主題的紀律教育學習月活動，是一次自我教育、提高認識的好機會。我校從實際出發(fā)，把紀律教育學習月活動與“紀念中國共產黨成立86周年，迎接黨的十七大”、“作風紀律建設年 ”和“民主評議政風行風”的活動有機結合起來，做好統(tǒng)籌安排，切實加強領導。

學校成立了以張國彬校長為組長的學科教育學習月活動領導小組；制定了《xx市皇崗小學2019年紀律教育學習月活動方案》，把指導思想、學習內容、學習時間、學習形式、學習對象、活動安排等內容一一列明，制定出詳細的、操作性強的紀律教育學習月活動實施方案和活動時間表，為我校紀律教育學習月活動按計劃，分步驟，有序、扎實、有效開展奠定了基礎。

2、 學習扎實有效，活動形式多樣。

我校把這次紀律教育學習月活動作為一項重要的政治任務來抓，保證集中學習時間不少于7天，保證教育學習內容和學習人員的落實，對因故不能參加學習的，要進行補課，確保整個紀律教育學習月活動順利開展，務求取得扎扎實實的成效。

同時，為了深入、扎實、有效推進我校紀律教育學習月的開展，我校精心組織了豐富多彩、形式多樣的教育活動，具體情況如下：

1.講授一堂廉政教育課。校黨支部組織全體黨員，聽取了由張國彬校長講授的題為《嚴格用黨的紀律規(guī)范自己的言行》的黨課。

他以高屋建瓴的理論，正反典型的事例，從嚴格遵守和維護黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律四個方面，深入淺出地闡述維護黨的紀律的必要性和重要性，指出黨的紀律是鐵的紀律，具有強制力和約束力，對每個黨組織和黨員都是適用的，在黨的紀律面前人人平等。任何黨員，不論職務、資歷、功績，都必須嚴格遵守黨的紀律。通過學習，全體黨員對黨的紀律有了更深層次的認識和理解，紛紛表示，要用黨的紀律來嚴格要求自己，廉潔從教，依法執(zhí)教，爭取做一名優(yōu)秀的共產黨員，優(yōu)秀的人民教師。

教育學習活動總結(篇7)

6月2日，綿陽市委群工局組織開展“紀律教育學習月”活動。市委副秘書長、群工局局長陳興剛同志主持活動并講話，全體機關黨員干部(含掛職黨員干部)參加活動。

活動集中學習了市群工局開展“紀律教育學習月”活動方案、市紀委《關于違反**精神典型案例的通報》、《關于脫貧攻堅領域違紀違規(guī)案例的通報》，以及“兩準則四條例”，并認真**了廉政教育警示片《永遠在路上》之《把紀律挺在前面》。陳興剛要求，全體機關黨員干部要結合此次省第十一次黨代會精神，扎實認真抓好“紀律教育學習月”活動開展，加強學習，全面提升政治理論水平，強化紀律意識，筑牢拒腐防變防線，確保學習教育內化于心，外化于行，取得實效。

三臺縣北壩鎮(zhèn)為進一步推進紀律教育學習月活動的深入開展，6月13日至15日，該鎮(zhèn)紀委牽頭成立了紀律教育學月活動督查工作領導小組，鎮(zhèn)黨委副書記、紀委書記劉寧任組長，鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長曾濤，鎮(zhèn)紀委副書記尹亮任副組長，組織、宣傳、黨政辦及相關部門負責人為成員，負責對各村(社區(qū))、單位和部門開展紀律教育學習月活動情況進行督查。?

督查采取綜合督查和重點檢查的形式，督查組通過聽取匯報、核對數據、現場反饋等方式進行。各村(社區(qū))、各單位認真落實《北壩鎮(zhèn)紀律教育學習月活動的實施意見》的部署要求，精心組織，采取形式多樣的學習教育方式，做到“規(guī)定動作”不走樣，“自選動作”有創(chuàng)新，并能結合黨的群眾路線教育實踐活動為人民群眾解決實事好事;并能結合開展從嚴治黨暨三項整改工作“回頭看”，以及整治群眾身邊不正之風和腐敗問題，加強了機關、村社區(qū)干部作風和效能建設的學習教育，確保紀律教育學習月活動時間、人員、內容、效果的四落實，扎實有效地開展好了紀律教育學習月活動。

從督查情況來看，各村(社區(qū))、各單位紀律教育學習月活動創(chuàng)新形式扎實開展，取得較好效果，達到了預期的目的。但在活動中也發(fā)現一些存在的問題，個別村社區(qū)和單位對教育學習活動重視程度還不夠，存在厭戰(zhàn)情緒，沒有形成共同參與的互動局面，上熱下冷現象依然存在，工作力度有待進一步加強。

鎮(zhèn)黨委書記黃倫在聽取各村(社區(qū))、各單位反饋意見中強調：一是各村(社區(qū))、各單位的黨員干部要進一步提高思想認識，充分認識紀律教育學習的重要性和現實必要性，紀律教育是一項長期性的工作，要長抓不懈。二是要豐富教育載體，創(chuàng)新教育方式，把紀律教育學習融入到工作中，防止教育學習與實際脫節(jié)，通過教育提高黨員干部職工拒腐防變的能力。

三是各村社區(qū)、各單位要認真總結提煉紀律教育好的經驗和做法，進一步推動紀律教育學習月活動的深入扎實開展，認真堅持做好從嚴治黨暨三項整改工作回頭看，堅決整治群眾身邊的不正之風和腐敗問題，使紀律教育學習月活動取得顯著成效。

激情六月，全縣教體職工全力以赴“備考”“保考”，力爭交上辦好人民滿意教育幸福體育的優(yōu)異答卷。

火紅六月，教體系統(tǒng)黨員干部集中“回爐”“充電”，爭做“守紀律講規(guī)矩敢擔當善作為”的教體標兵。

6月6日，20xx全國高考前夕，局黨委召開會議，學習傳達縣“紀律教育學習月”工作會議精神，研究制定教體系統(tǒng)開展紀律教育學習相關工作。

6月9日，20xx年高考結束后，縣教體局組織召開教體系統(tǒng)紀律教育學習月工作大會，局黨委所屬黨組織書記，局機關和直屬單位全體黨員干部參加會議。會上，集中**了省第十一次黨代會精神宣講專題片和《永遠在路上》，局黨委員、機關總支書記了安排紀律教育學習月具體工作，局黨委書記、局長李樹林作“守紀律講規(guī)矩”專題廉政黨課并強調紀律教育相關工作，要求全系統(tǒng)黨員干部要按照部署扎實有效地開展“紀律教育學習月”活動，持續(xù)用力抓好紀律作風建設，為建設教育強縣和健康三臺縣提供堅強紀律保障。

6月12日，20xx年綿陽市中考期間，局機關各支部和各基層學校紛紛召開工作會議，通過集中學習、專題討論和**專題教育影片等形式，開展紀律教育學習活動。大家表示，要以更加嚴明的組織紀律、更加務實的工作作風和更加優(yōu)異的工作成效，做好當前教育體育各項工作，為加快建設四川丘區(qū)經濟文化生態(tài)強縣和幸福美麗三臺貢獻力量。

教育學習活動總結(篇8)

“六心”教育心得體會

我局組織學習了“六心教育”?！傲慕逃笔侵浮爸倚墨I給組織、放心獻給上級、恒心獻給事業(yè)、熱心獻給群總、歡心獻給同事、虛心留給自己”。這次教育活動的目的是培養(yǎng)黨員的誠實、感恩、負責、自信。

忠誠于組織：古人說：忠誠，道德正直。

惟正己可以化人，故正心所以修身乃至于齊家、治國、平天下。而盡忠者，必能發(fā)揮出最大的智慧和才干，因為公生明，偏則暗；把忠心獻給組織，作為一名共產黨員，就要以黨組織的利益為重，以人民的利益為重，我清楚共產黨員意味著什么，她意味著不停的付出與不懈的努力，意味著對黨、對人民，對國家的忠誠，意味著為共產主義事業(yè)奮斗終身。

放心獻給上級：放心獻給上級，就是恪盡職守、正大光明、清正廉潔、剛直不阿、勇于奉獻，敢于爭先；勤于事務，淡薄名利。用干事業(yè)的熱情說話，以飽滿的激情為社會主義事業(yè)奉獻青春。

不搞小動作、倒班責任，圓滿完成上級安排的任務；上級部署的工作認真去落實。從思想純潔、隊伍純潔、作風純潔、保持清正廉潔、嚴明監(jiān)督紀律五個方面，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始終堅持黨的路線，貫徹黨的方針政策，永葆共產黨人政治本色。

恒心獻給事業(yè)：“業(yè)精于勤荒于嬉”。以“俯首甘為孺子?！钡木瘢肴罕娭?，急群眾之所急，切實做到：

眼、耳、腦、嘴、手和腿。如果你從內心認同自己的人生經歷，你就能激發(fā)持久的動力，變得更積極、更快樂，全身心投入到工作中去。讓人感受工作之美，“金杯銀杯不如老百姓的口碑”。

熱心獻給群眾：把熱心獻給群眾，真心誠意為群眾謀利益，不能“門難進、臉難看、事難辦”，是踐行保持黨的純潔性和先進性的根本體現。我們黨不能脫離群眾，而要始終踐行宗旨，做關心群眾的帶頭人。

作為商務促進局的領導干部，要盡最大努力為每一個商人做好貼心服務，讓群眾放心，讓上家放心，讓上級放心。

歡心獻給同事：我們要以學習型組織理論所倡導的修煉為手段，結合實際，通過和同事間的交流，發(fā)現問題、互相學習、取長補短，把學習的知識轉化為創(chuàng)新的動力，真正實現工作學習化、學習工作化，為縣建設作出自己的一份貢獻。

虛心留給自己：虛心是什么？它是對人或事物需愛或賞識之情。

“社會”就是個大家庭，既包含個人，又包含單位或群體，也包含國家和民族，“助人為樂”、“關心他人”、“扶貧濟困”不僅是愛心的體現，還體現“團結互助”、“同心同德”，讓他人獲得歡心的同時，贏得別人的贊許和賞識。建設和諧幸福的社會主義大家庭。

通過學習實踐，開展“六心”教育不僅是當前培育和弘揚民族精神，加強未成年人思想道德建設的好形式，而且為社會和諧提供了強大的精神動力。在活動中，我們深深體會到：

首先，開展“六心”教育，是和諧社會道德規(guī)范的內在要求。加強思想道德建設，全面提高人民群眾的思想道德素質，是構建社會主義和諧社會的重要內容和精神基石。當前，隨著市場經濟的深入發(fā)展，流動人口的教育和管理問題，留守老人身心健康的問題，未成年人道德建設的問題等日益突出。

我縣在準確把握公民道德建設的特點和規(guī)律時，以“六心”教育為載體，充分發(fā)揮道德規(guī)范建設在構建和諧社會中的積極作用，使廣大干部群眾在潛移默化中受到教育。這種做法體現了與時俱進的需要，適應了新形勢下公民道德建設的需要。

其次，開展“六心”教育，是弘揚中華傳統(tǒng)文化的重要形式。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，“貴和”的倫理道德思想深深植根于人民群眾的實際生活，深刻影響著人們的思想觀念和行為方式。在新的歷史條件下，開展“六心”教育，更有利于弘揚“行善積德”、“尊師重道”、“厚德載物”等中華傳統(tǒng)文化和美德，更有利于挖掘地方傳統(tǒng)文化精華，更能發(fā)揮其在構建和諧社會中的積極作用，使人們在接受傳統(tǒng)文化教育中得到熏陶。

最后，開展“六心”教育，是深化精神文明創(chuàng)建的重要內容。精神文明創(chuàng)建活動是加強公民思想道德建設，引導群眾自我教育、自我激勵、自我提高、自我完善的有效載體，也是促進和諧社會建設的重要抓手。在開展“六心”教育活動中，我們用群眾喜聞樂見活動形式吸引群眾普遍參與，堅持不懈地在青少年中開展“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”為內容的公民道德教育，逐步形成了與社會主義市場經濟相適應、與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接、與和諧社會要求相吻合的未成年人道德教育體系。

教育學習活動總結(篇9)

____年9月，學校根據上級精神指示，我們進行了教師師德教育活動學習，通過集中、自學等方式學習，樹立了崇高師德師風思想的重大舉措，也進一步提高了加強行風建設的自覺性?，F將本人學習所得的一點心得總結如下：

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持一切為了學生，為了學生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互**如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。

在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

內容，自古以來，就是教書育人，當老師。但育人隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。教師必須具備一定的政治素質、思想素質和業(yè)務素質。

其中在業(yè)務素質上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵新時代的師德師風應注入新的內涵：

第一，視野和思維不僅要著眼于兒童的現在，而且要面向鄧小平提出的現代化、世界和未來；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現在的學生；第三，在教育過程中，要多方面開發(fā)兒童智力，根據兒童的具體情況，使教學具體化。我認為新時起的師德師風應該與傳統(tǒng)師風標準相結合。我們對班主任的選擇標準是：

他平易近人，仁慈，公平，勤奮。嚴厲不是嚴厲。教師也有七情六欲。但是，學生不應該被當作發(fā)泄的對象。這不是為了教育學生。在我看來，傳統(tǒng)的師德師風應該和新時期的一樣，但現在的區(qū)別是：

師生關系的變化。過去，學生應該絕對服從老師，但是現在要求老師尊重學生。 這是一個進步。因此，新時期的教師應在關愛學生方面提出新的標準和嚴格的要求。

教育學習活動總結(篇10)

環(huán)保活動總結

一、活動主題：環(huán)保在身邊

二、活動時間：28:30-13:00.

三、活動地點：慈濟石巖會所

四、活動目的

以實際行動參與環(huán)保，環(huán)保就在我們身邊。

五、活動內容

此次參加活動的義工伙伴有26人，親友3人，共29人。

清晨，大家陸續(xù)趕到水田社區(qū)集合。簽到、著裝后，大家列隊前往慈濟會所。這是第二次義工與志工一起開展活動。

到了慈濟會所后，大家分男女各一方坐下，**影片。

大家分成三組，分別整理紙類、塑膠類和瓶罐類。

六、活動心得與體會

通過影片,我們了解到不僅可以在日常生活節(jié)約資源,把物資分類**是力行環(huán)保,而且食素也是用實際行動參與環(huán)保,同時也是對生命的尊重。

來到樓下的坪地把物資分類**,分散在地上的廢品漸漸地一袋又一袋、一摞又一摞地呈現在大家眼前，看到自己的勞動成果，很歡喜。真正的參與，用汗水換來內心的喜悅。慈濟感謝大家花時間環(huán)保，提供茶、水果和美味的素食午餐。

當我們手上拿到飯盒時，回想起貧困地區(qū)的學生的溫保難已解決以及對知識的渴望，發(fā)愿不殺生、少吃肉、多吃素。

最后，我們在門口合影留念。

七：附記

1、這次活動有些伙伴事前已報名，但臨時有事不能到場，能提前告之；

2參加活動的志愿者可以準時集合；

三?；锇閭儾慌屡K，不怕累，有條不紊地完成了活動；

4慈濟會非常感謝志工們抽出時間參與活動，并無私奉獻。

贈人玫瑰，手有余香！

教育學習活動總結(篇11)

科學技術學院建筑工程系

總結建筑工程系學生會學習部

2016年3月9日

活動總結

按照烏魯木齊市教育局增強法律意識培育法律精神活動的總體安排，2016年3月8日—3月9日，烏魯木齊市新疆農業(yè)大學科學技術學院組織全體學生開展為期兩天的集中教育學習，本次學習在校領導的嚴格組織，全體學生的認真學習中順利結束。

具體工作如下:

1、分別召開了教職工大會、班主任會，層層傳達了上級有關《增強法律意識培育法律精神活動》的文件和通知精神，并認真學習了《關于寒假前后在全市教育系統(tǒng)開展集中教育活動的通知》，使全校上下每位教師深刻領會群眾路線教育實踐活動精神，以便更好的做好后期工作。

2、學校領導高度重視、精細部署、嚴格執(zhí)行，開學初就制定了學生集中教育學習時間表及其相關要求規(guī)定，各宣講員老師認真?zhèn)湔n，結合我校實際情況為全校學生進行宣講。

三。學校德育部門安排、負責、檢查工作。要求每個學生配備學習筆記本，認真記錄筆記，認真填寫學習登記卡，班主任老師作為班級的第一責任人，負責學生的考勤及學習管理,檢查嚴格杜絕了不認真學習的情況發(fā)生。

4、本次學習共分兩個內容：一是學校我國及自治區(qū)的各項法律法規(guī)，讓學生明白的法律的含義，通過學習進一步增強了守法、用法、學法的意識。二是組織學生針對“去極端化”的學習，通過一部部法律法規(guī)，一個個生動的案例，一場場精彩的講座，讓全校師生清醒認識到**勢力、暴恐分子是徹頭徹尾***、***的人渣，是中華民族共同的敵人，不代表任何一個民族；團結各民族愛好和平的人民，從現在開始，從身邊做起；共建平安校園與和諧社會是對敵人最有力的反擊。

通過此次學生集中教育活動，全體學生能夠充分認識反**斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，明確抵御和防范宗教向學校滲透、去極端化的重要性、必要性、緊迫性，切實增強維護穩(wěn)定的憂患意識、責任意識、主動意識，時刻保持清醒政治頭腦，時刻繃緊反**這根弦，旗幟鮮明地同敵對勢力作堅決斗爭。提高履行法律義務的意識，確保校園的安全穩(wěn)定。

建筑工程系學生會學習部

2016年3月9日

讀書學習活動總結

歲月如梭，時間眨眼就不見了，上一階段的工作即將圓滿結束了，可以開始寫這段工作的總結了，總結有利于及時查找自己的缺點與不足，更好的完善自己。您是不是不知道怎么寫工作總結嗎？下面由小編幫大家編輯的《讀書學習活動總結》，請收藏好，以便下次再讀！

讀書學習活動總結 篇1

今年以來，我局以科學發(fā)展觀為指導，以“倡導全員讀書，建設學習型機關”為主題，組織開展形式多樣的讀書活動，在全系統(tǒng)形成全員學習、全程學習、團隊學習的良好氛圍，為xx國稅事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強的精神動力?，F將有關情況總結如下：

1、 增強思想認識加強組織領導

1大力宣傳和提高全員讀書的積極性。思想認識是行動的先導。為激發(fā)大家的讀書熱情，我局通過多種形式和渠道，大力宣傳讀書活動對提高自身素質、促進稅收征管的重要性

提高大家參與這項活動的主動性和積極性。

2加強領導，加強對讀書活動的指導。市局成立了以陳步龍局長為組長的讀書活動領導小組。領導小組下設辦公室，具體負責讀書活動的組織領導。各單位主要負責人轉變觀念，把開展讀書活動擺在全員的重要位置，做出了不懈的努力。

三。制定閱讀活動計劃，使閱讀活動具有較強的可操作性。市局制定出臺《xx市國稅局2015年讀書學習活動方案》，明確了活動的指導思想、主要內容、活動形式和步驟，使整個讀書活動有序正常進行。

4確定閱讀計劃，提高閱讀活動的針對性。要從實際出發(fā)，明確所需書目，制定詳細的集中學習計劃。同時，每個稅務干部要根據單位要求，結合個人和工作實際，選擇自己的閱讀書籍，制定自己的閱讀計劃。

2、 開展多種活動，搭建閱讀平臺

在閱讀活動中，主要采取以下形式和方式將活動推向新的高潮。

一是搭建了網絡交流平臺。市局在國稅內網上開設了讀書專欄，廣大稅務干部充分利用內部**論壇或日志系統(tǒng)，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得發(fā)布到論壇上或寫入博客，動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。在全系統(tǒng)營造百花齊放、百家爭鳴、熱烈自由的讀書氛圍。

二是舉辦了讀書心得交流會。在動員廣大稅干在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎上撰寫心得體會，每人的筆記均在三萬字以上。

三是舉辦讀書筆記流會。為豐富廣大稅務干部業(yè)余生活，拓展知識視野, 完善在工作崗位、社會責任中的角色，舉辦了讀書筆記交流會，通過此活動對提高廣大稅務干部對讀書活動的意義和讀書效果，產生了積極的作用。

四是開展評選讀書之星活動。根據讀書篇目和寫讀書心得體會數量，在各單位推薦有基礎上，我局評選出了5位讀書之星，在全系統(tǒng)大力宣傳表揚，樹立先進典型，弘揚愛讀書、讀好書的氛圍。

3、 采取有效措施，確?；顒拥拈_展

——落實經費，保障時間。市局將以此次活動為契機，從教育培訓經費中列出專項資金，先后投入2萬元用于圖書室的建設，購買圖書,為讀書活動搭建好基本平臺。同時，各單位要統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，處理好讀書活動與各項稅務工作的關系，為讀書活動提供充足的時間保障。

——完善制度，規(guī)范運作。結合稅收工作和稅務干部的實際情況，制定了《讀書學習情況考核辦法》，明確了學習要求,并將讀書活動納入工作目標考核范疇,用“制度”、“考評”規(guī)范和促進讀書學習活動，逐步進入制度建設和文化建設狀態(tài)，形成本單位的讀書文化，使讀書學習成為稅務干部的自覺行為。

——加強宣傳，營造氛圍。通過國稅內網宣傳開展讀書活動目的和意義，發(fā)現和表彰讀書學習活動中涌現出的先進集體和個人，推廣先進經驗和做法，為讀書活動營造出了良好氛圍.

4、 深化閱讀效果提高稅務人員素質

閱讀活動開展以來，取得了顯著成效。主要表現在：

一是在全系統(tǒng)興起了學習之風。營造了學習氛圍，培養(yǎng)出了愛學、樂學、篤學精神，養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，提高了廣大稅務干部的整體素質，推進學習型機關建設。

二是大大提高了稅務干部的綜合素質。通過讀書活動，提高了稅務干部的政治理論素質和稅收業(yè)務素質，通過研讀理論書籍，加強思想政治教育，將馬克思主義中國化的最新理論成果轉化為指導實踐，推動工作的堅強動力。

三是有力地推動了稅收工作。通過閱讀，可以提高稅務干部做好本職工作的能力，達到提高稅收管理質量、更好地為納稅人服務的目的。

讀書學習活動總結 篇2

在提倡素質教育的今天，學校、家長對教師要求高，對學生的期望高。而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎么做教師?這是我們經常談論的話題。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。在學校的讀書活動中使我受益匪淺?，F將體會總結如下：

首先，敢于正確面對自己，認識自己。和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實?？傊?，讓學生了解一個真實的你!

其次，做一個有豐富業(yè)余愛好的人。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調和乏味啊。一個有情趣的老師，他的生命質量才是高的，也才可能得到學生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通。

第三，做一個善于反省的人?！爸袊幕杏幸粋€詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比較少。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進過程;讓教師自己承擔起學習和能力提高的責任，在整個學習過程中教師具有學習的主動權和自主權。

第四，新課改下，要轉變班級的管理理念和方式。新課改一個鮮明的特點是：由以前關注學生所學的“知識”到現在關注學知識的“學生”。這種關注點的轉移以及“學生中心理念”的確立，使教學領域的改革取得了較大成效。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學、忽視學生“自主性”、限制學生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉變班級管理理念和方式。

第五，要擺正位置為學生的服務，應該以平等的人格對待學生。服務的好壞要學生來評價。教師還要提高服務手技能和態(tài)度，把學生作為服務的對象，要理解學生，站在學生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學生服務。在為學生服務的過程中，我們有好的心態(tài)，學生就會心存感激。當學生學會感激之后，才會醒悟，才會更好的回報教師。

總之，讀書活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨特的內涵，今后我還會不斷地學習、充實、發(fā)展。

讀書學習活動總結 篇3

踏著深圳讀書月活動的步伐，我校以我是小小科學家的讀書活動為中心的系列讀書活動又掀起了高潮，成為了我校多年的讀書特色，下面對讀書活動所取得的成績作簡要回顧：

首先活動以人為本，關注學生個體的發(fā)展。

在活動中，同學們成為了學習的真正主體，大家是站在讀書活動中心的位置，在主動的參與一種學習的過程，打破了以往按統(tǒng)一的模式塑造學生的傳統(tǒng)做法，尊重每一個學生的特殊的興趣、愛好。下面是讀書活動的統(tǒng)計數據表明：

一、營造濃烈的讀書氛圍，孩子們自己來做到宣傳3個1，自己的成果孩子更喜歡，宣傳更有效，同時孩子們的能力得到了培養(yǎng)，自己的。

1、出一期每班同學以讀書月為主題的出一期墻報。

2、播一個每天紅領巾廣播站廣播員每天中午向全體同學播一個關于科學家的發(fā)明創(chuàng)造的感人小知識、小故事。

3、出一刊學生自己上網搜索、查找書本資料出一刊發(fā)明創(chuàng)造知識小小報。

二、孩子們自主研究的物象和現象豐富多彩，成績喜人。

積極響應參加這次活動的同學們，大家成雙結隊，成立了一個個研究小組，儼然是一個個似模似樣的小小科學家。本學期選擇的物象或現象達200多種，你們親自參與研究的現象或物體有關的小制作或小發(fā)明共有190多個，研究報告論文、心得體會、日記等共216篇。在活動的評比中，其中有65位同學的研究論文、日記、心得體會獲獎，有36件小制作、小發(fā)明獲獎。

經過幾年的系列活動同學們對研究物象有了更好的經驗，研究的層也不斷的深入，研究的質量更高，從研究物質的表面到更注重從科學的角度進入，從物體的實用價值大膽想象，大膽研究。如學生在第一、二次參加這個活動的時選擇研究的物象或是現象來看，物象有：垃圾、飛機、利是袋、種子;現象有：蛋殼為何變軟，為什么有聲音、北方冬天的玻璃上為什么會有美麗的窗花、研究音樂賀卡的發(fā)音原理、而這次活動中同學們所研究的對象又增加了許多有趣的、涉及面更廣的物象或是現象。例如同學們選擇的物象有：機器人、美麗的家園、輪船、獎杯、神州五號、坦克、像架、、我家的沙發(fā)、神州五號返回倉，氣壓噴水火箭小鬧鐘現象有：為什么樹葉上會有黑斑?;蜜蜂的秘密;海豚的身體為什么會膨脹;早飯為什么要吃的好電流的作用;為什么運動員在賽前要抹白粉;火箭的原理數量之多可謂喜人。而同學們的小制作有：邱晨同學的送給地球的空調;魏耀成同學從生活中得到體驗，研究了一個經濟美觀卻能幫助尋找掉在地上的肉眼很難發(fā)現的小零件、縫衣針的幫你找小發(fā)明，這不但是個小發(fā)明還體現了關心地球、關心他人的愛心;五(1)班蘇雁彤同學從載人火箭上得到啟發(fā)發(fā)明了環(huán)保小飛船;五(1)班張國鐘、楊紹兵同學小發(fā)明的觀光電梯;還有二(2)班維晴徽同學用廢材料制作的神州五號、圓夢太空表達了學生為祖國取得的巨大科技成果而驕傲的心情

這樣的例子很多很多，由于同學們有了更充分的自主權，所選擇的物象或現象正是大家自己的興趣愛好所在，不需要強迫，可以說同學們是在一種愉快的學習的過程真正得到了掌握知識、拓寬視野目的，所得到的結果也是百花齊放，看著一道道難題，一個個疑問在同學們的共同努力下迎刃而解，一件件費舊物品變廢為寶，是同學們的參與讓讀書活動有了更加深遠的意義。一篇篇小論文、小報告、小日記，一個個小發(fā)明、小制作中，都滲透著每一位參與者的心血和汗水，也滲透著每一位成功者的喜悅，更滲透著每一位老師和家長們的關懷和栽培，每一篇文章，每一件作品都珍藏著一個個小故事。這種類型的活動可以說是關乎天文地理等知識面很廣的綜合實踐活動，內容來自生活，貼近生活，這類活動正是關注了同學們的個性發(fā)展，滿足了同學們不同的愛好、興趣和特長，我們堅信孩子們永遠值得我們驕傲和自豪，未來的愛迪生又會在他們中間出現。

讀書學習活動總結 篇4

“讀書貴神韻，無事守章句。”閱讀能力在語文能力中占據著核心的位置，讓我們的每一個孩子喜歡語文，愛上閱讀是每位語文教師的責任?！墩n程標準》中規(guī)定小學生要完成不少于x萬字的閱讀，在不斷的研究探索中，我感覺發(fā)揮班級作用，營造書香班級，可有效而又全面地提高學生的素質。積極舉辦班級讀書會，讓讀書成為孩子們生活中不可缺少的一件事，一件快樂的事，一件幸福的事，一件品嘗成功的事。我們做的就是一項花的事業(yè)，根的工程——踏踏實實地做孩子們閱讀的“點燈人”。

一、教師，用書香潤澤心靈

和孩子們一起閱讀的感覺是什么樣的呢?xx老師說：“我們一起想象那林子和蔥蘢，想象著詩意的風兒很輕柔地從童年的臉上吹過去，童年心里就蔥蘢了”。哦，念書給孩子聽，是在心里種下閱讀的種子，就好像和孩子手牽手到故事國去旅行，共同分享一個充滿溫暖語言的快樂時光那樣美好。每次想到兒童閱讀的重要性，我總感覺肩頭沉甸甸的。我們教師，作為班級讀書會的組織者和領導者，個人素質、愛心和精力的投入，決定了讀書活動的持久性和成敗。熱愛閱讀的班主任，才會不斷充實閱讀資源，愿意與孩子們共同成長，一起在書的海洋中盡情遨游，提升讀書會豐富的內涵?！胺彩情_頭難”，剛開始的時候，我是嘗試著在班級開展讀書活動，苦于身邊無人手把手地指導，自己只能邊實踐邊摸索，摸著石頭過河的過程是艱辛而盲目的。終于有一天，我看到了一片綠洲——xx的教育隨筆《xxxxx》，這是我在校信通當xx時候得到的獎品。走進字里行間，那純真實的教育原生態(tài)紀錄，純真誠的關注學生成長的教育觀，讓我心底萌生了新的希翼——我要帶學生大量的、高品味的閱讀，像看云那樣帶學生潛心閱讀!于是，去書店、上網郵購，我到處尋找看云的書籍：《xxxxx》、《xxxxxx》……。

一本本好書陸續(xù)來到了我的身旁，成了我書架上的新寵。閑暇之余，常隨心所欲翻看一番，讓我有了一份心靈的愉悅，一種回味的感動，一方思緒的晴空，一縷流水潺潺的遐想。這幾本書特別實用，有具體的讀書會教案，有健全班級讀書會的各種好做法，就像身邊有了名師做指導。

二、了解，從閱讀童書開始

怎樣才能走進孩子們純凈的心靈天空?作為班級讀書會的引領者，我們應該在把一本書推薦給學生之前，自己一定要讀一讀，不要把自己不喜歡的書推薦給孩子。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！笔堑模罾餂]有書籍，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。學生的成長之旅不能缺乏書籍的滋潤，教師的專業(yè)化成長路途中除了要有教育理論書籍，童書更是不可缺乏。走進一本本有趣的童書，我們自己應該先走進文本，與作者直接對話：從書名和封面設計想到了什么呢?作者有什么背景?想一想，閱讀材料的優(yōu)點在哪里?預設一下孩子們可能對哪一部分的內容比較喜愛?原因是什么呢?孩子們會提出什么問題?讀書會上會出現怎樣的場面?除此之外，我們還應該對作者的創(chuàng)作動機進行深層次的思考，以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖……就這樣，我的手邊常常閃現著《四大名著》系列、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網》、《安徒生童話全集》、《你看起來好像很好吃》、《逃家小兔》、《烏丟丟奇遇記》、《小豬唏哩呼嚕》、《笨笨豬》……讀著這本本好書，浮躁的一顆心也沉浸在文字帶來的遐想之中，在這里，有靜水流香的溫馨，有流水潺潺的叮咚，有曾經滄海的苦澀，更有雨后彩虹的驚喜!走在回歸本真的閱讀童書之路上，我感覺自己年輕了，純凈了，更懂得孩子的心了，越來越真切地能傾聽到孩子們脈搏的跳動之音了。

三、活動，讓班級成為“xx學園”

“孩子們，這里擺著的書，誰都可以讀，讀哪一本都可以。只要喜歡，什么時候來都可以。如果你的家里有什么好書，希望大家都讀一讀的話，老師非常歡迎你拿來給同學們看。總而言之，請你們多多的讀書!”《窗邊的小豆豆》里，xx校長為孩子們創(chuàng)設的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動，我想，孩子們之所以喜歡xx學園，這方面也是重要的一個原因吧!那么，如何讓班級讀書會成為愛讀書的孩子們的“xx學園”呢?我號召小書友們共同建立了班級圖書柜?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，由每個學生提供一到兩本書，既方便了自己課余閱讀，又可以和同學互通有無。雖然是班級自己的圖書，但有專人負責，讓學生養(yǎng)成良好的借閱習慣，明白書是用錢買來的，每一本都要珍惜愛護好。接著，為了幫助孩子們從小樹立藏書意識，讓讀書成為一種生活，我利用家長會、個別交流等方式，倡導家長朋友積極為孩子建立家庭書架，讓書香飄進每一個家庭。

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！爆F在學生都養(yǎng)成了每天看書、撰寫讀書筆記的習慣，從積累好詞好句，到賞析精妙佳段;從聯(lián)系生活實際、領悟人物個性，到樹立遠大理想、抱負……我相信，學生的閱讀興趣必將與日俱增，閱讀能力必將有所飛躍，書香最致遠，飄逸滿園春。

讀書學習活動總結 篇5

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經過了一系列的工作后，我們還是需要一份活動總結用來學習和檢討。如何寫好活動總結呢?多看看同類范文就足夠了。找總結網為您提供以下文章“班級讀書學習活動總結范文”作為參考，希望對您有所幫助。

本學期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，達到了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學在學校開展的“假期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”。伏星同學評為誦古詩“靈慧娃“。馬素琴等六位同學獲得閱讀競賽一、二、三等獎。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號。

通過活動，學生的看書興趣有了較大的提高?，F在，一到休息時間，學生能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果，很多同學讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學生的文化品味，克服了學生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學生發(fā)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學會與人分享，有好書向同學推薦，與同學傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風氣，促進了學風的良性發(fā)展。

書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步!

本學期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產生的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊?，這學期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F將一學期來的工作做以總結，也算是前車之鑒吧。

一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂

期初，學校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強化入學教育，如在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。放學后的路隊要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎。另一邊則著手特色班級的工作。

1、師生共同討論。學生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課，我和學生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學生各說己見，最后我們將目標鎖定讀書。

2、用心布置教室。特色內容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設計了以下的特色內容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新。看著學生如此充滿濃濃書香的教室里學習，心里真高興。晨會課，我向學生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。

3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據了大量的時間，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現需要補充的內容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最后，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。

二、創(chuàng)建工程，往復和提高

整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

1、利用晨會、班隊，向學生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學生的視野，提高學生課外閱讀的興趣和能力。

2、堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學知識競賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞臺，讓學生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。

3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同成長?；顒又校楷F一批故事大王和小小讀書迷。學生在活動中學得輕松，學得快樂。

4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

三、讀書與常規(guī)互促互進

特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證學生更有效地學習成長。

1、針對學生的思想實際進行教育

我班學生多為調皮好動性，學習積極性和自覺性較差，而且農村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學習每一周，團結向上每一月。利用班會并逐句進行講解。同時，聯(lián)系同學們的思想實際，有針對性的進行教育。通過樹立榜樣，反復教育，使同學們的行為大大改觀了。

2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設

班級的禮儀、衛(wèi)生建設如何，也體現了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設作為重點來抓。在禮儀建設方面，建立了“我發(fā)現我學習”，“我成長”“我清楚”三個方面，第一塊主要展示學生的良好行為習慣，鼓勵學生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學習;第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學們前進;還圍繞學校中心工作定期更換黑板報的內容。通過班級文化建設，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設方面，環(huán)境衛(wèi)生責任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。

3、增強民主管理意識

要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛征求同學們的意見，充分發(fā)揚民主，尊重同學們的民主權利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學們滿意。

4、有目的有計劃的進行家訪

家訪是學校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學生在校表現較差的一面，多向家長反映學生進步的一面。把學生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。這樣既維護了學生的自尊，也有助于學生的進步。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。

四、期末收獲成果，喜悅與遺憾

我們班級還要在紀律和自主學習方面多下功夫，個別學生平時調皮搗蛋，影響了班級良好的班風班貌，這是需要加強教育的重點。

以上是本學期班級特色工作總結，通過總結我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現總結如下：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。

二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據活動方案，落實責任。結合本班特色，制定了任務明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。

(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報。

四、活動效果與改進之處

1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。

“讀書節(jié)”活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣，。

與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展

讀書學習活動總結 篇6

書是一盞燈，讓我們看得更遠，看得更清楚。以下是對學院師德學風活動的總結，讓我們一起來看看！

第一部分：高校師德師風讀書學習活動總述

教師是知識的化身，是知慧的精神源泉，是道德的楷模，是人格的楷模，是學生生活的可靠向導。換句話說，教師是學生良好思想的塑造者。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提醒自己。

無私奉獻，寓教于樂，以高尚的人格為每一個純潔的靈魂塑造和努力。

1、 要樹立奉獻意識，增強責任感，熱愛教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任。尊師愛學生是一種理性高尚的情感。對待學生，不能死，要嚴而不嚴。愛是其中之一。教育是愛的共鳴，是心與心的共鳴。

教師只有愛學生，才能教育好學生，使教育發(fā)揮最大的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的基礎。對學生無動于衷，缺乏熱情，決不是一位具有良好道德操守的好老師。

教師愛學生體現在嚴和慈上。常言道：嚴師出高徒。

又說：嚴是愛，寬是害。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠**人和合格的建設者。

自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。

慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分激發(fā)學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長過程，使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處，尊重、信任、愛護和保護學生。

教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現。

2、 用無限的師愛打開每一個學生的心。

高爾基說：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子，才能教育孩子。師愛是教師必須具備的美德，也是教師義不容辭的責任。

無限的師愛可以打開每個學生的心。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

3、 用標準的言行凈化每個學生的心靈。

無德無以為師。真正優(yōu)秀的教師。必須是以個以身作則、帶頭表率的人。

他對祖國的熱愛，對學生的熱愛，對職業(yè)的熱愛以及對未來的熱愛，都體現在他高標準的實實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師，我們肩負著培育和教育下一代的責任，為祖國的未來打下堅師的基礎。

這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

4、 以奉獻的個性，塑造每一個學生的靈魂。

沒有無私奉獻、無私奉獻的精神，就不可能成為一名好教師，也不可能為人民教育事業(yè)創(chuàng)造成績、作出貢獻。老師是園丁，學生是花，只有靠園丁勤奮無私地澆灌，花兒才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

第二部分：高校師德師風讀書學習活動總述

有人說學生是一首詩，靈魂是一個世界。范文得體驗就是學習師德、師風，體驗范文。愛學生就是要發(fā)自內心地愛每一個學生，愛得深，愛得嚴。

感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。

(一)、用親和之心架設教育之橋

我經常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經驗?終于，我發(fā)現，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。

師愛，發(fā)自內心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉大事業(yè)。用真誠觸動他們的心弦，也能收獲他們真摯的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想;它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程捧著一顆心來，不帶半根草去，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。

師德不是簡單的說教，而是無私精神和恒久不變的師魂的體現！

(二)、用無私之心鋪就事業(yè)之路

教師對學生的愛應該是博大的、無私的、博大的、細至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;可以感染學生，積極進取，勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。

(三)、用研究者之心搭建教學之梯

在學?？蒲泻蛢群l(fā)展思想的指導下，成為一名研究者和研究型教師成為我的職業(yè)追求。我努力學習，努力實踐，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率，

(四)、言傳身教、嚴格要求是提高教學質量的催化劑

中國古代教育家孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，心得體會《學習師德師風的心得體會范文》。教育實踐表明，教師的道德品質、治學態(tài)度、工作作風、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學生的心靈。

正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此，培養(yǎng)人才的質量主要取決于教師的思想政治素質和業(yè)務水平。

教師要想在學生心目中樹立崇高的威信，首先要有淵博的學識和嚴謹的學術態(tài)度。教師的言行對學生有著潛移默化的影響，有時一句簡單的話就會給學生留下終生難忘的印象。教師表現出來的不僅是豐富的科學知識、嚴謹的教學風格、解決問題的方法，更重要的是教師的人格和心理素質。

教師在課堂上的一言一行，學生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現的優(yōu)良品質會潛移默化地感染學生，在教書同時起著育人的良好作用。其次還要嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。此外，我們要關心和愛學生，在課后傾聽他們的心聲，做學生的好老師、好朋友。

愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。

第三章：高校師德師風讀書學習活動總述

本學期，我校根據中心校的安排，適時安排教師利用課余讀一本書活動，旨在引領全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念;營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行閱讀生活化、學習終身化的學習理念。

針對教師的教學和教育工作的需要，學校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標準、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論-功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領。學校在閱讀的基礎上，定期組織閱讀經驗交流和討論活動，讓教師在短時間內學會解決問題。

1，積極組織和開展，宣傳閱讀活動的精神實質，使每個老師都能真正理解要達到的目的，要求和具體目標。

學校召開學年、學科組長及骨干教師會議，商討制定行動的計劃和具體實施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負責人，做到了分工細致，責任明確，便于操作。學校以朱永新的《新教育之夢》為源頭，鼓舞教師大量閱讀經典使教師素質得到升華。

召開教師會，宣傳活動內容和要求，明確每項活動和每個環(huán)節(jié)的具體目標，充分討論獎懲措施。

二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止一陣風刮過的不良傾向。在活動系統(tǒng)的制約和引導下，教師普遍感到目標明確、任務具體、容易做。

3、 建立學校、教研組和教師網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織教師參與、實施;各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫**等各項工作。

為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。

4、 各項活動的開展，有力地促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師的科研能力。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。

閱讀經典，豐富人生活動在我校的順利開展，得益者教師，受益者學生，同時提高了教師的專業(yè)素質，促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。終身閱讀、終身學習已成為每一位教師的自覺行為。

讀書學習活動總結 篇7

師德師風建設是關系到教學任務成敗的大事，師德育任務順利結束的堅實保障。建立一支師德高尚、本質優(yōu)良的教員部隊，是提高教導教授教化質量的關鍵。接上去是小編帶來的師德師風讀書進修活動總結申報，欲望對你有所協(xié)助~

師德師風讀書進修活動總結申報1

教員是常識的化身，是聰明的靈泉，是品德的榜樣，是人格的典范，是學子們人生牢靠的帶路人。換句話說，教師是教師美好思維的塑造者。因此，我時辰以德高為師，身正為范這八個字提醒自己。

忘我貢獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純粹心靈的塑造而養(yǎng)精蓄銳。

1、建立事業(yè)心，增強義務感熱愛教導事業(yè)。

教書是手腕，育人是目標。因此，我們教員在任甚么時候分都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教導家，是人類魂魄的工程師。

“以情育人，熱愛師長教師;以言導行，誨人不倦;以才育人，親熱關心;以身示范，尊敬信賴”。尊師愛學生是一種理性高尚的情感。對待師長教師，不應該死，要嚴而不嚴，愛就在其中。教學是愛的共鳴，是心與心的關懷。

教員只要熱愛師長教師，才華教導好師長教師，才華使教導發(fā)揚十分限制的感化?？梢哉f，熱愛教師是教師職業(yè)道德的基礎。對師長教師冷淡，缺少熱忱，決不是一個有優(yōu)勝師德的好教員。

教員愛師長教師體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。

”又說：“嚴是愛，寬是害”。對師長教師不嚴厲請求，嚴厲練習，是難以培養(yǎng)出跨世紀的牢靠**人和合格的建立者。

“自古雄才多考驗，歷來紈绔少偉男”。所以，對師長教師不嚴不可。固然，嚴要得法，嚴要有度。

慈，就是對師長教師要關心、保護、寬容、尊敬。充沛鼓舞師長教師的自負和自負，關心師長教師的進修和發(fā)展提高，使師長教師單方面開展。教員要與師長教師對等相處，尊敬師長教師、信賴師長教師、保護師長教師、保護師長教師。

教員對師長教師的愛，就是敬業(yè)肉體的中間，又是教員高尚品德的自我表現，既是育人的目標，又是教員教書這個職業(yè)的具體表現。

2用有限的師愛，打開每一位老師的心扉。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只要愛孩子的人，才華教導孩子?！睅煇凼墙虇T必須具有的美德，也是教員的天職。

有限的師愛可以打開每一個老師的心。因此，在教導任務中，我把信賴和等待的眼光灑向每個師長教師，聆聽師長教師的看法和呼聲，和先花費生思維和情緒上的共鳴，讓一切師長教師的心靈都感遭到師愛的溫暖。

“無德無認為師?！闭嬲齼?yōu)良的教員。必然是以身作則、率先垂范的人。

他對家鄉(xiāng)的熱愛，對老師的熱愛，對師業(yè)和未來的熱愛，都體現在對他的高標準要求的落實上。率先垂范就是對師長教師真實的擔負，就是潛夠默化、影響深遠的教導。作為小學教師，我們肩負著下一代培訓和教學的責任，為我國的未來打下堅實的基礎。

這就請求我們自身要有必然的人格魅力，而這類人格魅力表現為教員必須要有敬業(yè)肉體，必須具有安康的價值不美觀和高尚的品德情操。

三。以奉獻的人格塑造每一位教師的靈魂。

沒有忘我貢獻、愛崗敬業(yè)的肉體，就不能夠成為一名好教員，也決不能夠為人平易近的教導事業(yè)發(fā)明事跡，作出貢獻。教員是園丁，師長教師是花朵，只要靠園丁辛苦忘我的澆灌，花朵才華茁壯發(fā)展，芬芳世界。還有人將教員比作燭炬，熄滅了自己，照亮了他人，默默地就義了自己，卻給人類帶來了黑暗，因此教員應當是忘我的。

作為教師，我們不能把教學降低到傳授常識的水平。我們有義務、有義務從現在做起，從自身做起，經過進修不時地在思維上、政治上、文明上空虛自己，盡力提高自己的從教本質。以忘我貢獻的肉體去感染師長教師，以廣博的常識去培養(yǎng)師長教師，以迷信的方法去引誘師長教師，以真摯的愛心去溫暖師長教師，以高尚的師德去影響師長教師，用健全的人格塑造一切師長教師的美妙心靈，影響一代又一代的師長教師，真正成為一名優(yōu)良的人平易近教員。

師德師風讀書進修活動總結申報2

強化師德、鑄造師魂。我校教員停止了仔細的評論辯論，大年夜家清晰為而又深上天看法到：師德師風建設是關系到教學任務成敗的大事，師德育任務順利結束的堅實保障。

建立一支師德高尚、本質優(yōu)良的教員部隊，是提高教導教授教化質量的關鍵。在師德師風建設年，我們重點做好了以下工作。

讀書學習活動總結 篇8

教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現。

二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

三、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。

沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

師德師風讀書學習活動總結報告2

強化師德、鑄造師魂。我校教師進行了認真的討論，大家清楚為而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。在師德師風建設年活動中我們著重抓了以下幾項工作。

一、抓認識。以制度建設為把手，努力構建師德教育新機制。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。在充分討論大家取得共識的基礎上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。在提高認識的基礎上，我們制定了《孫板初中師德師風建設實施方案》，制定師德師風檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評比獎勵制度，靠正面教育，靠榜樣引導，靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學生采取問卷調查，隨機調查。

二、抓領導。以班子建設為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子。

成立了師德師風活動領導小組，校長負責，做到三落實：組織機構落實。制度落實?；顒咏涃M落實。全體教師參與，以德治校。學校領導班子成員，堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關系，發(fā)揮實干的工作作風。在學校領導班子中，絕大多數中層領導都兼課，工作量比較大，校領導深入課堂聽課。

一是：工作中執(zhí)行從嚴治校的原則：（1）嚴在明處。學校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。（2）嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班，又使學校工作井然有序。（3）抓行動。大興三風。一是：團結風。學校在師德師風建設年活動中引導教職工“講政治、講學習、講正氣。全校出現了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現在教育教學實際中。

二是：民主風。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。確保學校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工代表大會，搞好基層工會工作落實與校務公開，做到有條不紊。

三是：關懷風。作為領導應關懷下屬，及時了解群眾的疾苦，及時為群眾排憂解難，春節(jié)期間領導深入特困教師家慰問，盡管拿的`禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。

三、抓環(huán)境，促校風建設，創(chuàng)設良好的德育工作氛圍

教育的實踐證明，校風建設應從校園環(huán)境的美化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學生靈魂，提升教師素質，構建師德師風建設工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風健康向上的立體環(huán)境。

在校風建設中，良好的校風塑造學生，學校活潑緊張的生活作風，有條不紊的教學秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風氣，以及學生因學校的光榮傳統(tǒng)而產生的光榮感，自豪感。已經形成不可抗拒的正義的力量。

良好的校風不僅塑造學生，也不斷提升教師。在校風建設過程中，我們看到，學校對學生良好的學習習慣，生活準則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響?！吧茷閹熣?，既美其道，又慎其行”。就是說善于當老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎，做到言行一致，以此來感染學生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。

四、存在問題

這次師德師風教育活動的效果顯著，群眾反映良好。但也存在一些問題：

1．少數教師對師德師風教育的重要意義認識不足，認為是老生常談，是軟任務，因而學習態(tài)度不認真，學習效果不理想。

2．部分教師在自我剖析評價時避重就輕，整改決心不大。

讀書學習活動總結 篇9

2014年麻栗小學閱讀活動學習總結

皇初斌 我讀了《教學可以很簡單》這本書以后深有感觸，確實是高效能教師教學理念，話說輕松教學7法，其實，就是要注重生活中的點點滴滴，即簡單的、一般的、平凡的、瑣碎的、不起眼的、人們容易忽略的小事，恰恰是孩子們在乎的事情，要走進學生的心田，喚醒學生的認知，我們每位教師要把它當作一件件大事進行落實。鼓勵，加油，給他們無限的力量，開動機器，挖掘潛力。

一、如何與學生積極互動

“工作袋”練習法，幫助學生獲得更多的學習技能，掌握學習技能的6個要點，教給學生應對多種環(huán)境的能力，拓展思維和激發(fā)潛能的3個方法。讓學生熱愛學習的4個關鍵，讓知識更有吸引力的6個訣竅，課堂團隊的強大力量，增強學生集體凝聚力的5個方法，用學生在乎的東西來獎勵他們，獎勵學生的4個細節(jié)，教會學生多角度思考問題，教學小

2、 第二章知道學生要去**嗎？為什么要設立學習目標？

強調目標對學生的重要性，大目標，小目標。根據教學標準，應選擇不同的學習目標，明確區(qū)分內容目標和過程目標。如何細分標準，如何讓學習目標變得切實可行，讓學生順利實現學習目標的行動建議，設立最低目標，學習目標攻略。

3、 如何判斷學生是否達到了學習目標

評價三部曲，學習活動與學習目標相匹配，教師如何安排教學目標，鼓勵學生寫下自己的目標，教學提示。

四、第3章如何教出優(yōu)質學生

老師的期望，對學生抱有高期望，老師應該提高對自身的期望值，如何讓學生變得更優(yōu)秀，相信自己能轉變學生，了解真實的自己，相信你所從事的工作的重要性，不要企圖控制學生

充滿激情的教學，是提高學生成績、提出正確問題、做出正確決策的法寶。

五、如何面對教學不理想的事實

教學中應遵循的準則，教學小貼士第4章，為學生提供有力的支持，學生到底怎么了，老師與學生之間的知識偏差，教學也需未雨綢繆，有效的補習計劃，**學生會遇到的困難，如何避免錯誤，找出學生感到困惑的原因，有效找出學生錯誤的6個方法，如何讓學習變得清晰明了，和學生分享學習的6個小竅門，幫助學生要適度讓學生學會獨立，優(yōu)秀的學生也需要幫助，讓學生來糾錯，教學小貼士

六、第5章使用有效的反饋

如何更好地提高教學效果，分數的真正意義，給予學生有效的反饋，評估學生的學習表現如何收集反饋信息，巧用反饋信息改善教學方法，要求學生記錄自己的成績，向學生解釋成績真正意味著什么？反饋不僅要詳細，還要注重創(chuàng)意，積極與學生溝通，鼓勵學生犯錯，相信老師的高效課堂、教學提示。

7、 第六章側重于質量，而不是數量

教學貴在少而精，高效能教師輕松教學的訣竅，明智地布置家庭作業(yè)，確保作業(yè)有效的3個重要因素，避免全盤灌輸的模式，采用靈活的課程模式，提高教學效率的5個方法，當生跟不上時，怎么辦，如何快速彌補學生的學習缺口，教必要知識還是教補充知識巧妙地界定必要知識，如何讓學生更好地掌握知識

八、如何安排教學的優(yōu)先級

專注分散練習，西爾維婭老師的教學經驗，教學小貼士，第7章輕松應對教學難題不要代替學生學習，教師和學生應該履行他們真正的責任。

九、老師的職責

讓學生獨立解決問題，劃分課堂任務，讓學生自覺完成學習任務，促進學生主動學習的8個辦法，讓學生承擔相應的后果，老師也要學會放手，教學小貼士

十、第8章如何成為高效能教師

輕松高效的教學，如何成為一名高效能教師，找一個有責任感的搭檔，找一位優(yōu)秀的導師做真正的自己，一步一步來，看看你需要停止做哪些事情，真正的改變需要時間

十一、用學生在乎的東西來獎勵他們

作為老師，我們最大的錯誤是我們認為我們非常了解學生。不可否認，很多時候我們都在用自認為有價值的東西來獎勵學生，而學生真正在乎的東西卻被我們忽略，這樣的后果可想而知。許多教師認為，好的分數可以充分激勵學生完成他們的學習任務。

然而，對許多學生來說，好成績沒有多大意義。因此，為了激勵學生，我們必須用他們所關心的來獎勵他們。

十二、**學生會遇到的困難

老師在教學中一定要密切觀察，在學生碰到學習上的困惑時得到相應的征兆，幫助學生及時掌握他們在理解上有困難的知識。教師和學生應該履行他們真正的責任。通常，課堂中的大部分任務都是由教師來完成的，教師備課，講課，對教學效果進行反饋，而學生則是被動地聽課、做筆記、完成練習、參加考試。

我們許多人認為教學是向學生灌輸知識的一種方式。我們盡量把工作的方方面面都計劃好了，卻忽視了培養(yǎng)學生獨立學習的能力。

有些教師想控制教學的方方面面，因為他們認為這是他們的工作。他們覺得如果他們不能控制課堂練習的方方面面，他們的學生就不能或不會完成作業(yè)。他們認為有計劃的教學過程可以避免學生陷入無序的學習狀態(tài)。

他們站在舞臺上，很少與學生互動。然而，這種類型的教學卻令學生感到愉快，因為它不需要學生真正進行思考，所以學生很少對此抱怨，他們心甘情愿地期望我們做最大的那部分工作。

高效的教學

有效的教學不是你投入了多少時間，而是你在有限的時間內做了什么。現在你明白了吧？有效的教學需要有針對性的特殊練習。

我們希望任何一位老師都能通過正確的練習成為一名有效的教師。這本書就是圍繞這樣的期望而寫的。這本書將幫助你得到許多適合你的練習。你練習這本書中的方法的次數越多，你就越能培養(yǎng)出一個高效教師的良好習慣。

高效教師的習慣實際上是指教師對教學的習慣性思維和行為傾向。一般來說，它是一種關于紀律、學生和教學的思考方式。這種思維方式可以帶來流暢、高效、有影響力的教學。

很多老師可能有這樣的心態(tài)：為了成為一個好老師，我們必須知道所有問題的答案。我們注重教學策略和教學技能的積累。

一門心思地認為無論在課堂上發(fā)生什么事情，只要我們掌握了足夠多的訣竅，我們就一定能應對那些意料之中或者意料之外的課堂問題。但是，高效能教師則深刻地明白：作為一名教師，知道所有問題的答案并不是最重要的，最重要的是弄清楚學生為什么要問這樣的問題。

好問題所揭示的信息才是最重要的。充分利用這些信息可以幫助學生取得更大的成功。

高效能教師懂得詢問學生正確的問題，這種引導學生深入思考的問題，能提高學生的積極性，幫助他們自主地學習功課。有效的教師會花更多的時間來提高他們的**技能，而不僅僅是收集教學策略和技能。

絕大多數教師都有這樣的經歷。當他們遇到問題時，他們迫不及待地想在第一時間找到解決辦法。然而，高效能教師則懂得冷靜地分析問題，正確地定位問題，花更多的時間去思考問題為什么會發(fā)生的根源，而不僅僅是簡單地尋找問題的解決方案。

他們總是全面地思考問題。他們有勇氣承擔自己的責任，同時又不因自己的錯誤和錯誤而責備別人。因為他們清楚地明白，批評別人無助于找到問題的根源。

如果問題惡化時，高效能教師會鼓起勇氣積極應對，而當問題好轉時，他們也非常樂意與他人一起分享成功經驗，避免他人犯同樣的錯誤。

要培養(yǎng)高效能教師的思維習慣，并不能一味地模仿他們的教學風格和方式，相反，你應該堅持適合自己的教學風格。同時，也要努力尋找符合學生需要的教學風格和方法。有效率的教師很清楚，不只有一種優(yōu)秀的教學方法，他們致力于尋找對自己和學生都非常有用的教學方法。

讀書學習活動總結 篇10

近期，我們學校開展了一系列豐富多彩的讀書學習活動，旨在激發(fā)師生的閱讀興趣，提高大家的讀書水平，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀讀者。通過這些活動，學生們不僅增長了知識，拓展了視野，還培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和思維能力。在活動的開展過程中，我們深刻感受到了讀書的力量和樂趣，也為自己的成長收獲了更多的喜悅。

我們通過開展讀書周活動，為學生們提供了更多的閱讀機會和資源。在這一周里，學校圖書館舉辦了各種主題展覽，展示了豐富多彩的讀物，吸引了許多學生前來借閱。同時，學校還邀請了一些作家和文學評論家來校進行讀書分享交流活動，讓學生們近距離接觸到文學大師們，感受到了文學的魅力和力量。這些活動不僅為學生們提供了一個更加寬廣的閱讀空間，還讓他們親身體會到了閱讀的樂趣和意義。

我們還通過舉辦讀書比賽和講座等形式，鼓勵學生們積極參與到讀書學習中來。在讀書比賽中，學生們展示了自己的閱讀成果，展現了自己的閱讀能力和理解水平。在講座中，專家學者們?yōu)閷W生們傳授了閱讀技巧和方法，教導他們如何有效地閱讀，如何提高自己的閱讀水平。這些活動不僅促進了學生們的閱讀興趣和能力的提升，還讓他們形成了學習讀書的習慣和方法，為他們未來的學習生涯打下了良好的基礎。

我們還通過組織讀書分享會和讀書體驗營等活動，促進了學生們之間的交流和專業(yè)知識的分享。在讀書分享會上，學生們互相交流自己的閱讀心得和體會，分享自己的閱讀感悟和思考。在讀書體驗營中，學生們參與到各種讀書活動和游戲中來，體驗到了閱讀的樂趣和魅力。這些活動不僅加深了學生們對閱讀的認識和理解，還拉近了同學們之間的距離，增進了他們之間的友誼和合作精神。

通過這些讀書學習活動的開展，我們不僅提高了自己的閱讀能力和思維水平，還培養(yǎng)了自己的閱讀興趣和學習樂趣。在未來的學習生涯中，我們將繼續(xù)保持良好的閱讀習慣和學習方法，不斷提高自己的閱讀水平和思維能力，為自己的成長和發(fā)展打下更加堅實的基礎。希望未來學校還能繼續(xù)開展更多的讀書學習活動，為更多的學生帶來閱讀的樂趣和意義，讓他們在閱讀中不斷成長、不斷進步，迎接更美好的明天。

生活學習活動總結八篇

我找到了一篇網絡上非常適合大家閱讀的“生活學習活動總結”文章，你現在有在尋找合適的范文嗎？在今天的職場環(huán)境中掌握文檔處理技能意義深遠，多積累收集好的范文也是很重要的。

生活學習活動總結【篇1】

為了緊密配合北效學雷鋒精神周活動，也為了弘揚優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，并展示北效學生良好的道德風貌。繆珂杰帶領著曹書琦、徐澤遠一行人于2月25日前往西新橋二村社區(qū)，進行學雷鋒活動。

當日，天公不作美，在約定集合時間之前就稀稀瀝瀝地下起了雨，我們本想另選時間，可我們改變了主意，決定不管是否下雨都要進行活動，因為這能鍛煉我們克服困難的精神，就這樣我們披著小雨前行集合地點。

當我們到達西新橋二村的時候，我們看到了小區(qū)門口有零零星星的垃圾，這著天也掃不了地，我們就幫小區(qū)清理地上的垃圾吧。我們打著傘，穿著雨衣干了起來，好一陣子，地上的垃圾才清理掉了一半，我們覺得帶著雨具干活有些麻煩，于是我們就甩掉雨具，在雨中又開始干了起來，這下輕松多了，不一會兒，我們就把垃圾清理干凈了。我們都覺得很累，衣服好被淋濕了，但是我們似乎把這些都忘了，眼中只有面前干凈的地面了，我們都很開心。但是我們明白學習雷鋒精神不是一朝一夕的事，良好的道德更不是單單只靠這次活動就能發(fā)揚光大的，我們學生還需要多鍛煉，更需要全體社會人員一起行動起來學雷鋒才能讓生活更美好，社會更和諧。

生活學習活動總結【篇2】

時光飛逝，轉眼之間，xxxx年為期兩周的暑期社會實習活動已接近尾聲，但留在心中的印記卻永遠不會泯滅。

網絡上有這樣一句話：“小病拖、大病扛、病危等著見閻王”。從小生活在農村，我算是親眼目睹了這種現象，更是見識到了貧困所給山區(qū)人們帶來的嚴峻的生存現狀,同時我已深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現狀，我的腦海里是這樣一幅幅真實的畫面：村里只有二個赤腳醫(yī)生，衛(wèi)生所在10里地外，很多村民平時有了小病就隨便開點兒藥來吃，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了，現有的醫(yī)療保險制度也就是新型農村合作醫(yī)療制度參加的人數較少，報銷的比率低，手續(xù)麻煩，村里的有些老人，每月只有200元維持生活，還有一些中老年人甚至是第一次測量血壓，據我們測量的結果看血壓偏高的人占總測量人數的一半左右，只有極少數人堅持吃藥，用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降壓藥，多數人即使知道自己血壓高也根本不吃藥。這里缺乏正規(guī)的醫(yī)學院校教育背景的醫(yī)生，缺乏必要的醫(yī)療設備，人民生活水平更是低得不能承受最基本醫(yī)療服務.我相信這只是冰山的一角。作為一名醫(yī)學院校的學生、一名在高校接受思想政治教育的黨員，回想起來，耳旁那一聲聲哀怨的聲音那么刺耳，眼中那一幅幅蒼桑的面孔依然鮮活，心中那一縷縷扶貧的熱情更加深切……。我感慨萬端。

我是一個平凡的醫(yī)學生，到底能做些什么？知識就是力量，這是我們腦海里定性的東西了,醫(yī)學是個知識的海洋,活到老學到老,但在這有限的幾年中,我們要盡自己最大的努力去做好自己的本職工作,學好專業(yè)知識。當然我們所面對的是鮮活的事實,事實上許多東西和我們書本上學得有許許多多的不同,特別是面對病人時其疾病并非書上所說的那么典型,在這為期兩周的實習中我深有體會,醫(yī)學更是一門實習科學,他不僅要學好書本上的知識,更要注重每一次實習,同時還要積極為自己創(chuàng)造實習學習的機會.記得有這樣一句話“人生不可虛度,悲嘆在與沒有貢獻;貧困不是羞恥,失于未得到條件;疾病纏身出于無奈,世人仁愛之心卻都能帶來溫暖”。對于農村醫(yī)療的現狀,就像歌里唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！钡拇_,面對農村現狀,只要我們每個人都能投入到農村的建設中去,我相信經過幾年或者幾十年他總會得到改善.

作為一名醫(yī)學生，在實習的兩周中,通過與人民群眾的廣泛接觸、服務、交流中受到了真切的感染和體驗，思想得到了升華，社會責任感得到了增強，人生觀、價值觀也得到了進一步的強化，更提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)造能力。在以后的工作中，我會更注重讓自己努力發(fā)展自身素質的同時，啟迪自身奉獻的高貴品質,積極了解國家如今的醫(yī)療現狀、社會醫(yī)療環(huán)境的嚴峻和醫(yī)療市場的現實；了解貧困給人們帶來的健康威脅；了解貧富差距、城鄉(xiāng)差距和地區(qū)差異等等。同時,做為一名黨員,我也要讓身邊的同學知道有愛心和奉獻精神的醫(yī)務人員組成的扶貧隊伍才是貧困地區(qū)人們的真正需要；要讓我們都懂得行醫(yī)不僅僅是一種謀生手段，更是一種義不容辭的責任、是一種神圣的使命；要讓我們都知道行醫(yī)的精髓和真諦。我們要做那一個個富有愛心和奉獻精神的醫(yī)學生們，定能將這顆愛的種子播撒到祖國的每一個角落。

面對現狀,我能做什么？必要時奉獻力量還是始終以利益最重？一個選擇，可以改變多少人的命運？一個夢想可以給予多少人希望？然而得到和失去，并非我所能掌握的，但是我可以“‘掌握’”自己的心，心有多大，夢就能有多大。

生活學習活動總結【篇3】

長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。2012年暑假我院團委根據上級有關文件精神，繼續(xù)在全院同學中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績?，F將總結匯報如下：

一、高度重視、認真組織

假期前，院團委向全院廣大同學發(fā)出了《關于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發(fā)人手一份的社會實踐活動登記表，各系學生會(分團委)積極響應、認真落實，根據自身專業(yè)特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學的綜合能力。

二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動

今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。

(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：

1.分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的;從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產開發(fā)的，有市場營銷的，有廠礦、企業(yè)的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。

2.集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學院黨員大學生赴河池地區(qū)的"三個代表"實踐服務團，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅游學院赴陽朔縣社會調查小分隊，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會實踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學院大學生藝術團組成的文藝大篷車。

(二)從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1.開展便民服務。各小分隊利用當地的圩日在市場上設立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質的服務贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2.開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農忙時節(jié)，中小學生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導。

3.開展社會調查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮(zhèn)、村產業(yè)現狀進行了調查，來分析農村產業(yè)結構的調整，并寫出幾分調查報告。

總之，今年的社會實踐的內容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：(1)社會熱點問題調查;(2)結合專業(yè)進行社會實踐。

三、總結經驗，評比表彰

寫經驗總結、相互交流。提高我院大學生社會實踐的層次和水平。8月份院團委下發(fā)了關于暑假大學生社會實踐總結的通知。要求各系分團委、學生會在內部交流的基礎上，對今年大學生社會實踐的內容、方式、特點、規(guī)模、效果、存在的問題及對今后大學生社會實踐的意見，提交一分總結報告。同時，在全院將對表現突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。并要求各系評選出優(yōu)秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會，同時，全院共推薦出60多篇不同內容和形式，具有一定層次和水平的社會實踐報告。

四、經驗和收獲

1.學院各級領導的重視，廣大同學的積極參與，是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學院黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用于社會實踐，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。

2.各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。多年來，各級地方政府把接受大學生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動的開展方面盡量為大學生提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。同時學院注重社會實踐的基地建設，與地方開展長期結對合作，把扶貧工作、科技服務、文藝下鄉(xiāng)等活動與大學生接受鍛煉、成長培養(yǎng)緊密結合在一起取得良好效果，受到當地干部群眾的一致好評。

3.大學生的思想素質有了明顯的進步和提高。通過深入農村，使不少同學真正認識到我國廣大農村的落后狀況和改革開放給農村帶來的巨大變化，認識到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然是短短的二十天，但是客觀現實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現實。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

生活學習活動總結【篇4】

根據寧陜縣教育局的統(tǒng)一部署，我校采取切實措施狠抓學習宣傳貫徹《安全生產法》工作，取得了一定的成效?，F將有關情況作如下小結：

一、領導重視，健全機構，召開專題會議動員部署

（一）召開班子會議認真研究，成立了安全生產小組

我校學習宣傳貫徹《安全生產法》領導小組，由胡理發(fā)校長任組長，王嬌妹和熊家興任副組長，各班班主任任組員。層層負責這項工作的落實。

（二）召開專題會議動員部署。

11月14日，我校召開安全會議，認真學習宣傳貫徹《安全生產法》，組織大家認真學習了有關文件，會上領導做了重要講話，。

校長就如何抓好我校的安全工作進行全面動員和部署，認真?zhèn)鬟_上級安全工作會議精神，成立領導小組，狠抓落實。及時召開動員會，專題部署新《安全生產法》的學習、宣傳、貫徹工作，積極組織本單位職工和全體師生，認真學習、充分認識新《安全生產法》的重要意義。

二、及時轉發(fā)寧陜縣教育系統(tǒng)學習宣傳貫徹新《安全生產法》實施方案分發(fā)給教師，做到人人知曉。

三、組織全校教師加強學習宣傳，把學習宣傳貫徹新《安全生產法》作為“六五”普法工作的重中之重，通過設置展板、舉辦專欄、懸掛橫幅、張貼標語等形式，使新《安全生產法》的宣傳活動真正深入校園，做到人人皆知。

四、加強對新《安全生產法》的學習考核，對本單位學習新《安全生產法》情況進行監(jiān)督檢查，認真組織全校教職工積極參加學校組織的有關安全生產方面的測試，考試成績全部合格

五、建立完善了各項安全生產制度，并上墻、落實。

我校按上級要求，制定了值班教師的安全管理。并對本單位的駕駛員進行安全教育，杜絕行車隱患。同時要求各教師認真落實各項規(guī)章制度，加強安全生產教育，提高安全防范意識，實行責任追究制度，從而有效地防止了各類安全事故發(fā)生。

六、狠抓安全防范工作。我校由校長安排人員值勤，負責安全工作；保安室有人值班住宿，建立信息聯(lián)系電話網，一旦有事，一呼百應。并建立外來人口登記簿，對進入本校的人員實行備案管理，形成了安全保衛(wèi)的良好局面。

七、認真開展自查安全隱患，逐條列出安全隱患，以便對癥下藥。

為將安全工作落到實處，我校認真對照檢查，進行安全隱患排查，能自己解決的盡量自己解決，如果自己解決不了的，及時形成書面材料上報。從而有效地防止了各類安全事故的發(fā)生。

生活學習活動總結【篇5】

我鎮(zhèn)立足實際，積極開展了以“弘揚雷鋒精神”為主題的一系列內容豐富多彩的志愿者服務活動。現將活動開展情況總結如下：

一、高度重視，精心組織

為確保我鎮(zhèn)志愿者服務月的順利開展，在3月初召開會議，專題部署此項工作，統(tǒng)一思想，明確認識，制定了《柳街鎮(zhèn)關于開展學雷鋒社會志愿服務活動方案》，提前研究活動的形式和內容，并結合本鎮(zhèn)各村、社區(qū)的實際情況，做出周密安排。各項準備工作達到了充分有序的要求，為學雷鋒月活動開好頭、起好步奠定了良好的基礎。

二、加大宣傳力度，營造學雷鋒氛圍。

活動初校團委召開了高一、高二年級團支部書記會議，傳達本次活動的主題和宗旨，對本次活動作總動員。2月28日團委徐靜老師發(fā)表了國旗下講話，向全校師生發(fā)出“崗位學雷鋒，奉獻在校園，愛心獻他人”的倡議，營造了學雷鋒的良好氛圍。由此“學雷鋒”活動正式拉開序幕。

校團委還利用櫥窗宣傳活動主題和活動安排;各班級出刊了“讓雷鋒精神與時俱進”的專題板報，召開了“向雷鋒學習做文明學生”主題班會;廣播站特設了“學雷鋒”專欄。這些形式多樣的宣傳陣地，帶領學生們走近了雷鋒，了解了雷鋒的感人事跡。各團支部積極響應校團委發(fā)出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了行之有效的學雷鋒活動方案，由此全校掀起了學雷鋒的熱潮。

三、突出“文明”主題，推進學風建設。

本次活動聯(lián)合政教處，突出“文明”主題，倡導學生注重文明禮儀，遵守文明規(guī)范。第四周、第五周的國旗下講話向全校學生宣傳了文明禮儀的重要性。高一、高二年級各班召開了以“向雷鋒學習做文明學生”為主題的班會，學習《射陽中學常規(guī)管理“十個不準”》，組織了“六件小事從我做起”簽名活動。班主任通過有關圖片和文字資料向學生講述雷鋒的生平故事，發(fā)動學生尋找身邊的“小雷鋒”，引導學生從自身做起，從小事做起，并就如何樹立當代中學生文明形象進行了深入探討。同學們紛紛表示要做文明學生，創(chuàng)建文明班級，建設文明校園，有力地推進了學風建設。

四、加強宣傳，及時總結

在整個志愿服務活動中，我鎮(zhèn)精心組織、認真落實，確保了各項活動安全有序進行，在活動結束后，及時展開總結工作，把活動的經驗和不足之處展開討論，以便以后更好地開展工作。通過學雷鋒志愿服務月活動的開展，在全鎮(zhèn)范圍內營造了良好的學雷鋒活動氛圍，樹立了團員青年的良好形象，進一步增強了組織的凝聚力。同時也進一步增強了廣大團員青年從我做起、從身邊做起的意識，為建設和諧新柳街做出了新的貢獻。

生活學習活動總結【篇6】

任何災難的來臨，在事先都沒有明顯的預見性，讓我們防不勝防，措手不及。自2008年5月12日汶川大地震以后，國家就將每年的5月12日，定為“防震減災”日。為了防止遭受類似災害，提高我們防災的意識，每年的這一天，學校都會組織開展防災減災緊急疏散演練。

5月11日上午，演習正式開始。一陣刺耳的警報聲響起，教室立刻嘈雜起來，同學一個個像慌了神一樣，不知道如何是好。這時傳來老師嚴肅的話語：“冷靜!快躲在桌子底下!”同學們用最快的速度抱頭、蹲在各自的課桌下。接著又一陣警報聲響起，這是撤離的警報。在老師的指揮下，同學們不像平時那樣放松，擠在門口打鬧，而是自發(fā)的排好隊伍，一個接一個井然有序的出去，前排的同學從前門出去，后排的同學從后門出去。等我一沖出教室，煙霧從四面八方充斥而來。原來學校還投放了煙霧彈!我在煙霧中彎下腰，立刻用衣服捂住口鼻，摸索著向樓梯走去。煙霧很濃熏得我想流眼淚。平常了熟于心的路線，在煙霧中變得朦朧起來，但是老師告訴我們此時此刻千萬別慌張，順著樓梯扶手和一側墻壁有序走下去，就能順利逃生，終于，我來到了安全的地方——操場!

我覺得這次活動非常有意義，不僅提高了我們對突發(fā)災難應急處理的意識，還讓我們學會了逃生的本領，更讓我感受到了生命的可貴，我們要珍愛生命!

生活學習活動總結【篇7】

一、領導重視

為貫徹落實營山縣愛衛(wèi)會指示精神，確保此次活動抓出實效,淥井鎮(zhèn)政府制定了實施方案,任務明確,責任落實,同時要求各有關單位密切配合、積極參與，以縣愛衛(wèi)會文件精神為指導，以人民群眾健康為宗旨，搞好發(fā)動宣傳，積極組織實施，完成方案目標。

二、宣傳有力

營山縣淥井鎮(zhèn)黨委、政府利用多種傳播媒體,向群眾廣泛宣傳與災害有關的傳染病防治知識，利用多種途徑，宣傳健康教育知識，印發(fā)宣傳資料4000余份，橫幅標語8條，健康專欄5期，群眾受宣傳2000人次，同時組織和指導群眾開展群防群控,教育群眾提高衛(wèi)生防病意識,自覺做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼，提高全民愛衛(wèi)意識。從而營造人人愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生的良好氛圍。

三、落實到位

(一)扎實開展了除四害活動。春季是老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子等四害繁殖生長的高峰期與活躍期.也是傳播相關疾病的危險期，鎮(zhèn)政府高度重視,精心組織除四害活動,購鼠藥20公斤，做到規(guī)范投藥,不留死角。

(二)集中力量整治環(huán)境衛(wèi)生。本月治理臟亂道路4.5公里，清除暴露垃圾15噸，沖洗陰陽溝3條，清除亂張貼“牛皮癬”1500余處，解決群眾衛(wèi)生投入2件，發(fā)動群眾參與治理2000余人。在街道：各鎮(zhèn)級單位組織單位職工、街道居民全面開展環(huán)境衛(wèi)生大整治,對轄區(qū)內背街小巷、綠化帶、居民小區(qū)、公共廁所、待建工地、樓道走廊、門窗墻面、單位院落的“衛(wèi)生死角”進行清除，及時清除積存垃圾，整治亂堆亂放現象。清除了污水橫流、垃圾暴露、亂貼亂畫、違章搭建、占道經營等現象，并認真落實門前“三包”責任制。補植殘缺、枯死植物，清洗綠化帶護欄和植物上的灰塵，清理綠化帶內枯枝爛葉和垃圾雜物。在農村：各村組織群眾清理積存垃圾、整治排洪(污)渠道、治理污水、清理亂堆亂放，規(guī)范了家禽、家畜飼養(yǎng)，凈化美化了村容村貌。

(三)督促、指導跟蹤到位。此次愛國衛(wèi)生月活動中，鎮(zhèn)政府主管領導親自帶隊參與督導,組織人員到各單位進行現場督促、指導跟蹤,不留死角，嚴格標準,確保了活動不走過場。

(四)制度管理保長效。鎮(zhèn)政府對各衛(wèi)生區(qū)進行了細化、量化，使人人頭上都有目標，人人都是衛(wèi)生監(jiān)督員，保證了清潔衛(wèi)生工作有人管，有具體的人員做，各村落實了保潔人員，實現了規(guī)范化管理,確保長效。

生活學習活動總結【篇8】

為貫徹公司“安全生產日”活動精神，開展主題為“安全在心中，幸福在手中”的安全生產日活動。中心于20xx年4月8日，組織全員觀看了公司下發(fā)的安全生產宣傳教育片，讓我們深刻認識到安全教育和培訓在安全生產中的重要作用。

安全教育是安全生產的基礎，只有通過安全教育才能強化每個員工的安全意識，才能提高每個員工的安全技能，從而確保每個員工的生命安全與健康。據大量的事故案例分析表明，80%以上的事故都是由于人為因素造成的，不管是違章指揮、違章作業(yè)還是設備隱患沒有及時發(fā)現和消除，都是由于員工嚴重缺乏安全生產意識、安全生產知識以及安全操作技能所引起的。

因此，我們如何抓好基層員工安全建設始終是企業(yè)加強基層安全管理工作探索和實踐的一個重要課題。安全建設要源于實踐，根據實際情況，找準自身安全建設的難點和重點，不斷探索，不斷改進，求實創(chuàng)新。不斷改善生產作業(yè)環(huán)境，不斷完善勞動安全衛(wèi)生條件，不斷提高員工安全意識。

延展開來，我們有義務嚴格執(zhí)行“安全第一、預防為主、綜合治理的方針”，認真貫徹公司有關安全生產指示，以寓教于樂的形式和手段增強員工的.安全意識，將安全管理模式從“事故處理型”轉變?yōu)椤笆鹿暑A防型”，要求人人參與安全管理，實現全員、全面、全過程的安全管理。提高安全管理水平，提高員工的安全生產意識和安全技術素質。

學習月活動總結優(yōu)選

韶光易逝，這一階段的工作又將畫上句號。又到了寫工作總結的時候了，總結是指某一個時期、某一個項目或某一些工作告的工作進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，應該從哪些方面來寫自己的工作總結呢？你可以讀一下小編整理的學習月活動總結優(yōu)選，相信你能從本文中找到需要的內容。

學習月活動總結 篇1

草長鶯飛的三月我們迎來了“學雷鋒活動月”。為了進一步引導和激勵我校學生弘揚雷鋒精神，增強學生社會責任感和使命感，培養(yǎng)學生助人為樂的良好品質，推進精神文明建設。我校開展了為期將近一個月的“學雷鋒,樹新風，爭當校園文明使者”活動。

1、 營造向雷鋒學習的氛圍，體驗雷鋒精神

三月初學校利用國旗下講話時間組織進行“學雷鋒”動員;通過這項活動帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。為營造向雷鋒學習的濃厚氛圍，掀起向雷鋒學習的熱潮。

二、活動措施與效果

首先，每各班利用班會課開展了一次向雷鋒學習的教育活動。通過討論和學習，所有學生都提高了思想認識。學習雷鋒助人為樂的光輝事跡，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在全體同學心中重新煥發(fā)光彩。

通過活動，學生們進一步規(guī)范自己，言行得體，刻苦鉆研，課堂紀律明顯提高。各班衛(wèi)生區(qū)清潔更加及時、干凈，學校的學習氛圍不斷改善。與此同時，每各班級都涌現出許多好人好事。

其次利用黑板報進行宣傳，通過“學習雷鋒精神”專題板報，號召全校學生積極參加學雷鋒實踐活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的雷鋒精神。

再次，每名學生寫了一篇學習雷鋒同志的心得體會。此項活動，更好的調動了學生學雷鋒的熱情，使學生樹立“天天學雷鋒、時時有雷鋒、人人做雷鋒”的思想意識。

最后，學校在上周的開學典禮上評選了11名“學雷鋒標兵”，此項活動旨在樹立典型，進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內化為學生自身的思想道德素質。

3、 組織雷鋒活動學習雷鋒精神

學習雷鋒就是從身邊做起，從小事做起，用實際行動，弘揚雷鋒精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動表達了向雷鋒學習的熱情和對雷鋒精神的追求和向往。

1立足校園，做好事，凈化校園，美化校園。為了使學校的環(huán)境更加的整潔美觀，學生們都積極參加義務勞動，全校各個班級紛紛開展了清理學校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動，還校園一片潔凈。

2嚴格要求自己，做一個文明的中學生。在平日的學習和生活中，學生能從小事做起，嚴格要求自己，加強自我修養(yǎng);真誠的學習，發(fā)揚釘子精神，刻苦鉆研，不斷地提高學習能力;真誠的熱愛自己的班級、學校;真誠的熱愛自己的父母、師長、同學、朋友，學會用自己的實際行動關愛他們。

總之，通過此次學雷鋒活動月的開展，把增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯(lián)系在了一起，把學生的自我教育和實際行動結合在了一起，使學校的校園環(huán)境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質的提高。在今后的教育教學中，要把雷鋒精神貫徹到日常教育教學工作中，讓雷鋒精神永遠在校園內外傳遞。

學習月活動總結 篇2

極樂鄉(xiāng)中心學?！皩W習雷鋒好榜樣”活動總結

為認真貫徹落實上級關于開展學習雷鋒活動的要求，極樂鎮(zhèn)中心學校開展樂鄉(xiāng)雷鋒學習活動

1、學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》，讓雷鋒歌曲唱響校園。

23月5日，組織召開主題班會，研究討論雷鋒精神在當代的作用和意義。

3、3月12日早上利用國旗下講話，團總支書記黃老師圍繞“學習雷鋒好榜樣”這個主題，生動有趣地為全校學生講述了雷鋒故事。

4、3月15日由八年級學生云菲參加“大通縣中學生學習雷鋒精神演講比賽”。

5舉辦了一學習雷鋒為主題的板報。

6創(chuàng)辦了一學習雷鋒為主題的手抄小報。

7、學生學會演唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲后，做了一件好事、寫了一篇做好事的日記，談了一次做好事的體會。

83月31日，優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員參加后莊回族寺鄉(xiāng)**路口農村道路清掃。

在學雷鋒活動中，通過各種形式的活動，讓學生們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。更讓我們值得驕傲的是，在活動中涌現出了許許多多的小雷鋒，如：拾金不昧的馬金梅同學，甘于奉獻的馬湘娟，韓成等同學。

樂于助人的同學韓福全和敬業(yè)奉獻的校長楊順元。這些好人好事只是我們學校的冰山一角。學雷鋒活動的開展，讓每一位師生都能真切感受到，做一個對社會有益的人，并不是想象中的那樣難，從而使越來越多的普通人以日積月累的平凡小事傳承和弘揚雷鋒精神，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關系的倡導者，以自己的實際行動促進相互尊重、團結友愛、助人為樂、誠實守信、見義勇為的好青年回顧學雷鋒活動的歷程，總結學雷鋒活動的歷史經驗，有助于我們在新的歷史條件下，更好地推動學雷鋒活動深入開展。

2012年4月1日

極樂鄉(xiāng)中心學

學習月活動總結 篇3

“學習雷鋒，做美德少年“活動總結；為使雷鋒精神在廣大未成年人中廣泛傳揚，駐操營小學；

1，我校根據活動主題進行了廣泛的宣傳和啟動；所有學生都積極參與網上簽名和留言活動；

2、 學校引導學生認真學習青年美德事跡；

3、 我校結合網上簽名留言活動，廣泛動員各地教師；通過教師、家長和學生學習雷鋒精神，學校將向雷鋒學習；

四、我校充分利用黑板報、學“學習雷鋒，做美德少年“活動總結

為使雷鋒精神在廣大未成年人中廣泛傳揚，駐操營小學開展了一系列活動，駐小全體師生熱情參與，樂于奉獻，收到了良好的教育效果。在未成年人當中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，努力將雷鋒精神內化為小學生的實際行動。

一、我校結合活動的主題進行了廣泛宣傳發(fā)動，倡議全校學生登錄中國文明網、央視網等參加到“學習雷鋒做美德少年”的簽名留言活動中來。

全校學生積極參與網上簽名寄語活動，句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神，爭做美德少年的決心。

2、 我校引導學生學習美德少年的事跡，通過學習增強學生的道德意識，使文明習慣得到進一步養(yǎng)成。美德少年出現在學生們的身邊更大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。

3、 我們學校結合網上簽名和留言活動，廣泛動員身邊的老師和家長學習雷鋒精神。

通過老師、家長和學生一起學習雷鋒精神，學校將學雷鋒活動落實到了學生的學習生活之中，大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

四、我校充分利用黑板報、學雷鋒書報、作文比賽等宣傳活動，開設專題專欄，加強互動交流，對此次活動的目的、要求、意義進行了宣傳。

以后我們將更務實工作，不懈努力做好關愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，通過活動，大家體會到學習雷鋒精神要從自身做起，從身邊的小事做起，把雷鋒精神落實到生活學習中來。并在日常生活中不斷弘揚雷鋒精神，使雷鋒精神成為我們永遠的精神動力。

學習月活動總結 篇4

學習活動總結

學習是一個持續(xù)且不斷發(fā)展的過程。在我們的生活中，學習活動是不可避免的一部分。它可以是在學校里進行的課堂學習，也可以是在工作場所中進行的培訓，還可以是我們自己主動進行的個人學習。而在參與這些學習活動的過程中，我們不僅可以獲取新的知識和技能，還可以培養(yǎng)思維能力和解決問題的能力。

首先，學習活動為我們提供了獲取新知識和技能的機會。無論是在學校里上課還是在參加培訓課程，我們都可以學到一些新的東西。例如，在數學課上，我們可以學習到如何解決各種數學問題的方法和技巧；在英語課上，我們可以學會如何正確地運用英語語法和詞匯；在工作技能培訓中，我們可以學習到一些與工作相關的技術和技巧。通過學習新的知識和技能，我們可以不斷擴展自己的知識領域，提高自己的工作能力。

其次，學習活動可以幫助我們培養(yǎng)思維能力和解決問題的能力。在學習的過程中，我們經常會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。例如，在解決一個復雜的數學問題時，我們需要運用邏輯思維和分析能力；在完成一個項目時，我們需要擁有良好的組織能力和問題解決能力。通過參與學習活動，我們可以鍛煉自己的思維能力和解決問題的能力，提高自己的綜合素質。

最后，學習活動還可以幫助我們認識自己、發(fā)展自己的潛能。通過不斷學習，我們可以了解自己的興趣和擅長的領域。例如，在學習中我們可能會發(fā)現自己對藝術非常感興趣，而后面可能會選擇進一步深造藝術類專業(yè)。另外，學習也是一個不斷挑戰(zhàn)和克服困難的過程，通過克服困難，我們可以發(fā)現自己的潛能和能力，提高自信心和自我價值感。

通過以上分析，我們可以看到學習活動對我們的成長和發(fā)展有著重要的作用。然而，僅僅參加學習活動并不足夠，我們還需要在學習中保持積極的態(tài)度和主動的學習態(tài)度。只有這樣，我們才能從學習中獲取更多的收獲。

因此，學習活動總結起來是一個循序漸進的過程。通過不斷地參與學習活動，我們可以獲取新的知識和技能，培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力，并發(fā)現和發(fā)展我們自己的潛能。通過學習，我們可以不斷提升自己，實現自己的人生價值。無論是在學校、工作場所還是個人生活中，學習活動都是我們成長和發(fā)展的關鍵因素之一。讓我們保持熱愛學習的態(tài)度，不斷追求知識和技能的升華，為實現自己的夢想而努力奮斗。

學習月活動總結 篇5

學習月活動業(yè)已結束，但是學習不會停止，人總要在不斷學習中取得進步，在不斷總結中得到成長。

人都是有惰性的，學習月的開展有力地加強了人們學習的動力。這個月我學到了很多方面的知識，主要是礦山主體安全的，也有管理方面的。煤礦安全無小事，每一件小事背后都有隱藏的危險。作業(yè)過程中的風險預控、操作規(guī)范、預測預警、安全防護、緊急避險以及環(huán)境監(jiān)控檢測無疑非常重要，但是制度下的執(zhí)行在煤礦安全管理過程中發(fā)揮的作用也不可忽視。

績效輸出的結果不僅與高層管理決策有直接聯(lián)系，很大程度上與中、基層的執(zhí)行息息相關。一個英明的決策如果得不到有效的執(zhí)行，那么這個決策的績效成績往往得不到明確的體現;相反，一個正確的決策，就算談不上多么高明，但如果被100%執(zhí)行，那么它的效果卻顯而易見。執(zhí)行力的重要性不言而喻，而煤炭行業(yè)屬高危行業(yè)，不但工作環(huán)境和工作條件復雜多變，同時隨著生產技術的更新機械化程度的提高，操作性失誤導致的危險越來越多。在眾多事故調查中發(fā)現，人為因素是事故發(fā)生的主要因素，這其中，很多是因為作業(yè)人員違反操作規(guī)范或勞動紀律引起，換言之，這樣的執(zhí)行并沒有完全落到實處，只是一張白紙。

煤炭企業(yè)員工數量眾多，要想做到每個人都精確執(zhí)行談何容易，但是，不容易不代表不可能，不容易也不是說不能做到更好。關于執(zhí)行力，涉及企業(yè)管理的多個方面，在這里我只簡單地總結個人的一些想法。我認為執(zhí)行力的落實需要有硬執(zhí)行的有力貫徹和軟執(zhí)行的有效扶持以及保激勵的科學輔助。

一、硬執(zhí)行，即規(guī)章制度強力推進。

首先，完善企業(yè)各方面的規(guī)章制度，大到公司總體規(guī)章制度，小到具體工作實施流程和操作規(guī)范。在宏觀各種規(guī)章制度形成完整體系的基礎上，有力推行精細化管理，對各個崗位的職責確立標準，無論是監(jiān)督崗還是執(zhí)行崗，在執(zhí)行過程中都有詳細明確的權責劃分和執(zhí)行標準。各崗位執(zhí)行規(guī)范要精確到工作的各個環(huán)節(jié)，甚至到一個技術動作，確保各時間點、各定點崗位都有明確的執(zhí)行指導規(guī)范。

其次，加強各工作流程監(jiān)管，同時輔以獎罰舉措，促使各項規(guī)章制度、勞動紀律得到有效落實。在執(zhí)行過程中，實行工作任務進度跟蹤和反饋，及時調整執(zhí)行過程中的偏差，確保執(zhí)行的有效性。對工作環(huán)節(jié)各流程的監(jiān)督進行合理分析，明確權責歸屬，并根據執(zhí)行結果施加獎罰，如此，能督促減少執(zhí)行失誤，從而降低人為事故發(fā)生率，同時提高工作效率和企業(yè)效益。

二、軟執(zhí)行，即企業(yè)文化教育宣貫。

首先，加強安全培訓和技能培訓。安全講的多了，員工自然耳濡目染，能認識到安全的重要性，把安全時刻記于心中，有利于樹立正確的安全意識，提高煤炭企業(yè)作業(yè)安全性。而技能培訓不僅能提高員工操作技術平水，提升生產效率，而且學習這些技能可以增加員工安全作業(yè)的方法和技巧，是員工安全作業(yè)的有效保護措施。

其次，企業(yè)文化思想引導。企業(yè)文化是一個企業(yè)精神凝聚力的集中體現，對員工思想和行為模式有重要影響作用，煤礦企業(yè)對員工的思想引導和理念更新尤為重要。在企業(yè)培訓和教育過程中不斷加強員工對安全的認知和思考，幫助其樹立正確的安全理念。同時，在企業(yè)文化塑造過程中，積極引導員工端正工作態(tài)度，增強自身責任心和使命感，促使其在工作過程中積極履行自己崗位的職責，養(yǎng)成主動執(zhí)行的良好習慣，將工作執(zhí)行盡到實處。

三、保激勵，即保持工作動力的有效措施。

首先，加強企業(yè)內部溝通，拓寬上下級溝通渠道，決策層和管理層及時了解下級工作的處境以及其思想動態(tài)和行為表現。在體現關懷以增強下屬歸屬感促使其積極工作的同時，通過多層次信息反饋，更利于作出正確決策，以保障執(zhí)行結果的科學有效性。

其次，建立完善企業(yè)多項激勵機制，從薪酬、晉升、職業(yè)生涯、培訓等多方面、全方位給予員工正向激勵，滿足員

工作為一個社會人的多方面需求，提高員工在工作上的積極性和干勁，保障工作執(zhí)行過程中的高效和持續(xù)進步。

再次，鼓勵創(chuàng)新?？茖W技術的進步和更新是提高生產率的根本方法，煤炭企業(yè)是專業(yè)性很強的行業(yè)，知識和技術的'追求對于提高企業(yè)效益至關重要。這種情況下，煤炭企業(yè)對于技術創(chuàng)新的要求必不可少。鼓勵員工創(chuàng)新，同時建立相應獎勵機制，激發(fā)員工充分發(fā)揮其主觀能動性，不僅能滿足員工的物質需求，也能滿足其心理自我實現的追求，以便更好地發(fā)掘其潛力。與此同時有效提高了工作效率，是提高執(zhí)行力的有效途徑。

由于煤礦人員數量多、結構復雜，在知識水平和思想水平上存在良莠不齊的情況。特別是大多數一線工人接觸學習的時間比較少，其思想和行為沒有經過太多科學的塑造，會存在一些不合理性，這對屬高危行業(yè)的煤炭企業(yè)來說無疑增加了保障安全的困難度。因此，科學有效的執(zhí)行力就顯得至關重要：員工剛開始可能不一定全部懂得各項規(guī)章制度和勞動紀律包括操作規(guī)范的真正含義，但只要有高效的執(zhí)行力，在實際操作中按照制度和紀律規(guī)范作業(yè)，事故的發(fā)生率就會大大消減;經過不斷培訓和實踐，當執(zhí)行成為一種習慣，員工會慢慢學習和掌握執(zhí)行中的技術和方法，并借此總結革新，促進自身和企業(yè)的共同成長。如此，高效的執(zhí)行力是企業(yè)和個人實現雙贏的科學之路。

學習月活動總結 篇6

導言：通過對雷鋒活動的深入宣傳和學習，雷鋒的精神將逐漸深透到每一個學生的心中，為開展切實有效的活動奠定基礎。以下是為大家搜集的雷鋒學習活動總結。我希望它能幫助你。

陽春三月，春風送暖。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現。幾十年來，它激勵著一代又一代的少先隊員繼續(xù)茁壯成長。為了弘揚全心全意為人民服務的雷鋒精神，使雷鋒精神在我校發(fā)揚光大，我校少先隊通過開展多種形式的活動，緬懷雷鋒同志的先進事跡，學習雷鋒的精神，激勵學生爭做雷鋒式的好少年。

這次活動取得了良好的效果，取得了一定的效果。現將我校學習雷鋒活動總結如下：

一、營造氣氛，深入宣傳：

在活動伊始，我校討論制定了學雷鋒活動方案，確定活動主題：“弘揚雷鋒精神，爭做孝心少年”，真正做到行動有計劃安排有部署。提前出好了學雷鋒為主題的黑板報，學雷鋒主題升旗儀式等，感悟雷鋒精神在現代社會的延續(xù)。

一系列活動的開展，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

2、 開展多種形式的向雷鋒學習活動：

1、學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

在雷鋒紀念日到來星期，利用紅領巾廣播站，**課組織學生積極學唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲。在活動期間，每天的大課間、放學后的校園中都會響起“學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”的歌聲。通過學習和演唱雷鋒歌曲，學生們深刻理解了雷鋒的精神內涵。

2利用xx銀行的愛心捐贈機會，了解雷鋒事跡，啟動活動。

20xx年3月5日，葫蘆島銀行綏中分行有關領導來到高甸子回健希望小學開展慈善捐贈活動。

當日上午，天氣較冷?？墒呛J島銀行的各位愛心人士卻給孩子們帶來了春天般的溫暖，給他們帶來了新學期的學習用具，還和孩子們一起重溫了雷鋒的故事，激勵他們克服困難，努力學習，將來報效祖國。捐款活動結束后，愛心人士還走進了每一個班級，師生們如何識別假幣。

孩子們都說要用優(yōu)異的學習成績回報社會的關愛。

關大治校長代表學校為xx銀行的愛心人士贈送了寫有“家鄉(xiāng)銀行，服務家鄉(xiāng)。情系教育，大愛無疆”的錦旗。之后，學生代表宣讀提案，向雷鋒學習活動正式啟動。

3、各班舉行學雷鋒主題班隊會。

各班以“學雷鋒，樹新風”為主題，通過講雷鋒故事、以雷鋒為榜樣，結合班級實際開展活動，讓學生了解了雷鋒生平，重溫雷鋒事跡，明確雷鋒精神的內涵。

4、開展植樹美化環(huán)境活動。

為弘揚雷鋒精神，增強學生環(huán)保意識，學校組織部分學生在學校周邊植樹綠化校園周邊環(huán)境。參加植樹的師生們在大課間來到學校操場右側，開始用鐵鍬和鐵鍬植樹。大家鏟土挖坑，支撐幼苗種樹，提著桶澆水，大家精力充沛，熱情高，勤奮忙。

經過一個小時的奮戰(zhàn)，共植下欒樹等樹木30余株，為校園及校園周圍種下了一片綠色，一份清新，營造了一個良好的生活環(huán)境。

5開展學雷鋒黑板報學習評價活動。

以學雷鋒為主題，中高年級學生自主編排、設計、低年級班主任老師親自動手為主，每班出了一期黑板報，學生們設計的黑板報內容突出主題，板式新穎多樣，字跡工整清晰。

6、組織部分學生到敬老院慰問。

3月27日上午，xx小學領導班子、各村小校長、輔導員和四年級全體同學帶著全鄉(xiāng)915名師生的真摯祝福，滿懷喜悅的心情來到鄉(xiāng)敬老院開展了“關愛老人，從我做起”的學雷鋒社會實踐活動?；顒又?，同學們?yōu)槔先藗兯腿ド钣闷罚o老人表演精彩的節(jié)目，幫他們打掃衛(wèi)生，用自己的行動溫暖了老人們的心!

7、征集學雷鋒活動日記。

雷鋒活動回頭看，每位同學都撰寫了學雷鋒活動日記，同學們表示：將用自己的實際行動，從身邊做起，從小事做起，在平凡的生活中弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒。

總之，通過這次雷鋒活動月的開展，相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，講文明禮貌、講衛(wèi)生的同學多了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。學生在活動中得到鍛煉，在鍛煉中成長。雷鋒精神像春風一樣，席卷了學生們的心田，播下了奉獻和幫助的種子。

一、指導思想：

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，護理115班開了一次主題班會，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下堅實的基礎，為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展奠定希望。

二、具體工作：

1開班會討論雷蜂精神的精髓。許多學生認為向雷鋒學習就是做好事。事實上，他們總是這樣做。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

因此，由班長發(fā)起并組織了“三月學雷鋒日”主題班會，會上就三月期間我們的學雷鋒小組做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么誰愿意成為籌碼呢？

因此，真誠的奉獻是助人的動力，愛是溝通的橋梁。從中，學生們似乎領悟到了雷鋒精神的精髓——熱情和無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期去做好事，而不是只是形式的工作，而是發(fā)自內心的去幫助那些需要幫助的人們，去做些力所能及的事情，個人能力有大小，但是我們會盡全力的去幫助那些需要幫助的人們。

2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，護理115班以宿舍為單位，分為三個小組，分別為1、2、3、三個小組，第一組去食堂幫阿姨打掃衛(wèi)生，第二組去學校清理公共垃圾，第三組去圖書館幫管理員整理圖書，大家利用星期

6、 在星期天的業(yè)余時間，我積極參加了雷鋒的學習活動。我開始從內心學習。我覺得我學到了很多東西。

三、活動感想：

本班開展的活動已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然活動已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。

我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們師生心中永遠充滿愛心和奉獻精神，雷鋒精神一定會再我們身上延續(xù)下去。