一個(gè)蘋(píng)果讀后感

最新一個(gè)蘋(píng)果讀后感。

奇文共欣賞，疑義相如析，在認(rèn)真閱讀和品味了作品這部作品后，不禁被他的主人公所感動(dòng)。?寫(xiě)讀后感時(shí)，要集中力量表達(dá)那些讓你感到最深刻的想法與感情。如果您需要更多的“一個(gè)蘋(píng)果讀后感”相關(guān)推薦請(qǐng)參考下面的建議，希望本文對(duì)您有所幫助！

一個(gè)蘋(píng)果讀后感(篇1)

“沒(méi)有誰(shuí)能夠真正地打敗你，除非你自己先倒下?！弊x了《還有一個(gè)蘋(píng)果》這篇文章，使我深受啟發(fā)。海明威的這句話就像火花一樣，閃耀在我心間。

你們可曾想過(guò)，一個(gè)在大漠里迷失了方向的旅行者，竟然靠著一個(gè)泛青的蘋(píng)果跋涉三天三夜走出大漠。當(dāng)然，誰(shuí)都不會(huì)相信，誰(shuí)都會(huì)十分驚訝，誰(shuí)都會(huì)問(wèn)：“一個(gè)看似微不足道的蘋(píng)果怎么會(huì)有如此神奇的力量呢？”

平時(shí)，當(dāng)我們遇到一道難題時(shí)，我們往往第一次不行——再來(lái)，第二次不行——再試試吧，第三次不行——還有一絲希望，第四次不行——失敗了，放棄吧?？赡阆霙](méi)想過(guò)，當(dāng)你信念的旗幟倒下的時(shí)候，你就可能真的走向了失敗。

我記得有一個(gè)這樣的故事：英國(guó)著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，在試驗(yàn)燈泡時(shí)，選用一千多種材料做燈絲，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)一千多種材料都不合適于做燈絲。當(dāng)有人問(wèn)他：“你是不是已經(jīng)失敗了？”而愛(ài)迪生卻說(shuō)：“不，這恰恰是我的成功之處。我已知道多種材料不適合做燈絲?！睈?ài)迪生就是這樣永不放棄，堅(jiān)持不懈，才使它走向成功。

記得有一次，我縫褲子上的口子，一不小心針扎破頭，一滴血珠從手指頭上滾落下來(lái)。頓時(shí)，我感到一陣疼痛，心里一酸，淚水一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。從小嬌生慣養(yǎng)的我，哪兒受得起這等苦頭。便把活兒扔給了姥姥，直到現(xiàn)在也沒(méi)學(xué)會(huì)縫補(bǔ)這項(xiàng)活。

現(xiàn)在，我可以回答你。其實(shí)，那個(gè)蘋(píng)果只是我們心頭上一個(gè)不滅的堅(jiān)定信念的象征。只有你心里緊握這個(gè)信念，堅(jiān)定地告訴自己：“我能行，我一定能行?！本鸵欢軟_破困難走向成功。

一個(gè)蘋(píng)果讀后感(篇2)

抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在那小小的防炮洞里，八位軍人正在以圓圈的形式傳著一個(gè)蘋(píng)果。在戰(zhàn)爭(zhēng)那么艱苦的條件下，每個(gè)人都已經(jīng)口干舌燥，為什么沒(méi)有一個(gè)人拿起這又大又紅的蘋(píng)果，一口塞進(jìn)嘴巴里潤(rùn)潤(rùn)喉嚨呢？《一個(gè)蘋(píng)果》給我們講述的就是一個(gè)在艱苦的抗美援朝時(shí)期，發(fā)生的一個(gè)小小的感人肺腑的故事。

在可恨的敵人用炮彈狂轟亂炸的情況下，我國(guó)戰(zhàn)士們?cè)缇蛿嗨?、斷糧。有的皮膚因?yàn)榕诨鹫ǖ明詈邝詈?，有的則在火線上冒險(xiǎn)，一不小心就葬身于炮火之中。正巧，火線運(yùn)輸員在運(yùn)輸過(guò)程中撿回來(lái)一個(gè)青里透紅的大蘋(píng)果，對(duì)于這些又渴又餓的戰(zhàn)士們來(lái)說(shuō)，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”??！但是，蘋(píng)果只有一個(gè)，這里有八個(gè)人，每個(gè)人都累了將近七日，每個(gè)人因?yàn)轲嚳试谏谰€上徘徊，誰(shuí)都想一口氣吃掉這個(gè)能夠解渴解餓的大蘋(píng)果，但是，他們都沒(méi)有獨(dú)吞這個(gè)大蘋(píng)果，只是一心一意為他人著想，推讓著讓他人吃下這個(gè)蘋(píng)果，解了渴，解了餓。

“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替他人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)?！边@是著名的哲學(xué)家、物理學(xué)家愛(ài)因斯坦廣泛流傳世界的名言，我覺(jué)得他說(shuō)得十分不錯(cuò)。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，但是生命都是有情的，為什么最后在中朝的合作下，“世界霸權(quán)”——美國(guó)都被我們擊退？因?yàn)槲覀兊膽?zhàn)士團(tuán)結(jié)，會(huì)為他人著想，如果每個(gè)戰(zhàn)士都以自我為中心，那么他們就會(huì)想：“我們的國(guó)家打仗了，但是都是別人去打，我干嘛要去？再說(shuō)也是朝鮮打仗，又不是我們！去打仗，多累啊，得挨餓，會(huì)干渴，我才不要自己故意去受苦受累甚至受虐呢！”，然后自己走人。都是因?yàn)闀?huì)為他人著想，不然的話，任何戰(zhàn)爭(zhēng)，我們都贏不了。

這只不過(guò)是一件發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的小事情，但我卻從那幾位戰(zhàn)士身上看到了舍己為人，先人后己，團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)，好精神。m.debasrideb.com

《一個(gè)蘋(píng)果》，是一座用精神品質(zhì)砌成的一座高達(dá)堡壘，是勵(lì)志作文中的一顆閃耀的明珠！

一個(gè)蘋(píng)果讀后感(篇3)

有一棵小樹(shù)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，樹(shù)枝上結(jié)著一個(gè)大大的蘋(píng)果，它自豪地說(shuō)：“全世界都沒(méi)有我這么大的蘋(píng)果、這么長(zhǎng)的樹(shù)枝，這個(gè)大蘋(píng)果只屬于我自己！”他把全身的養(yǎng)料都給了這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，送給這個(gè)大蘋(píng)果，蘋(píng)果越來(lái)越大，把這片樹(shù)林都擋住了，別的蘋(píng)果樹(shù)都曬不到太陽(yáng)了。小樹(shù)不管別人，只想著自己的大蘋(píng)果。慢慢地、慢慢地，小樹(shù)的樹(shù)枝被壓彎了。有一次，天上打雷，把大蘋(píng)果震了下來(lái)，樹(shù)枝慢慢地?cái)嗔耍筇O(píng)果摔到了地上，裂開(kāi)，碎了。小樹(shù)一下子被驚醒，幸好這是一個(gè)夢(mèng)，小樹(shù)覺(jué)得好恐怖??！過(guò)了幾天，小樹(shù)的樹(shù)上結(jié)了許多又大又紅的蘋(píng)果，小朋友們高興地圍著小樹(shù)，摘樹(shù)上的蘋(píng)果，還爬小樹(shù)玩，小樹(shù)覺(jué)得自己很幸福。

這是趙老師給我們講的一個(gè)有趣的故事，名字叫《一個(gè)長(zhǎng)上天的大蘋(píng)果》，故事里的小樹(shù)光想著自己，它想讓自己結(jié)出一個(gè)最大的大蘋(píng)果，于是，它就做了一個(gè)夢(mèng)：它把自己全身的養(yǎng)料都給了這個(gè)大蘋(píng)果，讓它長(zhǎng)得像太陽(yáng)一樣大，可是大蘋(píng)果把整個(gè)樹(shù)林都擋住了，樹(shù)葉沒(méi)有養(yǎng)料，都落到了地上，花兒也謝了，樹(shù)枝也被壓彎了。這時(shí)候，小樹(shù)突然驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)，長(zhǎng)出一個(gè)最大的蘋(píng)果不像它想象的那么好，還是長(zhǎng)出許多蘋(píng)果好，幸好只是一個(gè)夢(mèng)！這個(gè)故事告訴我們：自私對(duì)別人有傷害，對(duì)自己也有很大的傷害，所以，我們做什么事不能總想著自己，也要替別人想一想，只有和大家一起分享，讓大家一起快樂(lè)，才是最幸福的。

一個(gè)蘋(píng)果讀后感(篇4)

上世紀(jì)初，充滿傳奇色彩的瑞典老人斯坦利。庫(kù)爾茨去世了，他為自己寫(xiě)了這樣一句墓志銘：我還有一個(gè)蘋(píng)果。

他是一個(gè)對(duì)沙漠探險(xiǎn)情有獨(dú)鐘的瑞典醫(yī)生。年輕時(shí)，曾試圖穿越撒哈拉大沙漠。在沙漠腹地，一場(chǎng)鋪天蓋地的風(fēng)暴使他變得一無(wú)所有，向?qū)Р灰?jiàn)了，滿載著水和食物的駝群消失了，死亡的恐懼籠罩在他的周?chē)?/p>

絕望的那一刻，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地發(fā)現(xiàn)，他還有一個(gè)蘋(píng)果。他從絕望中清醒過(guò)來(lái)，生的希望在心頭升起。

幾天后，當(dāng)?shù)氐耐林税l(fā)現(xiàn)了奄奄一息的斯坦利，昏迷不醒的他緊緊地握著那個(gè)完整卻干癟的蘋(píng)果，誰(shuí)也無(wú)法從他手中將蘋(píng)果拿走。

其實(shí)不僅是在沙漠中，生活中我們也免不了遇到這樣或那樣的困難，但我們應(yīng)該做到恒久的堅(jiān)持。

“我還有一個(gè)蘋(píng)果”，這句話把所有的堅(jiān)持都濃縮在一起。其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心都深藏著一個(gè)蘋(píng)果。上蒼也許會(huì)奪走你所擁有的一切，但是它卻永遠(yuǎn)也奪不走你心中的一個(gè)蘋(píng)果，只要還有一個(gè)蘋(píng)果，朋友，你就應(yīng)該放棄沮喪和詛咒，燃起希望之光。

這個(gè)故事曾經(jīng)讀過(guò)好幾遍，受到很深的啟示，現(xiàn)在轉(zhuǎn)載上來(lái)與朋友們共享，希望我的朋友不管遇到什么樣的困難，都會(huì)想起這個(gè)故事，“我還有一個(gè)蘋(píng)果”，這樣，無(wú)論多大的困難和挫折，我們都能迎刃而解喲！

一個(gè)蘋(píng)果讀后感(篇5)

忽然，球被駱駝踢到了一個(gè)小洞里，駱駝太高，鉆不進(jìn)去，小羊說(shuō)：“看我的?750字作文”我驚奇地問(wèn)。我首先用棉簽小心翼翼地為表妹的膝蓋拭掉血跡，然后又用棉簽蘸少量酒精在傷口處輕輕地清洗，這見(jiàn)，表妹嘴都咧了起來(lái)，直叫辣，疼，我趕緊用小嘴吹了幾下，表妹這才不叫喚了。這里，我聽(tīng)見(jiàn)一串急促的腳步聲，門(mén)打開(kāi)了，我跑出書(shū)房，看見(jiàn)媽媽那豆大的汗水把衣服浸濕了，頭發(fā)亂蓬蓬的，手上提著一本又厚又重的《百科全書(shū)》，就像變了一個(gè)人似的？

故事開(kāi)始的時(shí)候講了一個(gè)負(fù)責(zé)運(yùn)輸?shù)男?zhàn)士到防空洞里送手榴彈時(shí)還給連長(zhǎng)帶來(lái)了一個(gè)蘋(píng)果，在這之前戰(zhàn)士們已經(jīng)好多天沒(méi)喝水了，口渴的時(shí)候甚至用喝尿來(lái)解渴。連長(zhǎng)接到這個(gè)蘋(píng)果的時(shí)候不知該給誰(shuí)吃，他首先給了步話機(jī)員。因?yàn)椴皆挋C(jī)員要上報(bào)陣地情況，他的嘴唇已經(jīng)裂出好幾道口子了。于是連長(zhǎng)就把蘋(píng)果給了他，步話機(jī)員接過(guò)蘋(píng)果想了想給了通信員，通訊員又給了司號(hào)員，司號(hào)員又給了衛(wèi)生員，衛(wèi)生員又給了傷員，......大家發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)蘋(píng)果，誰(shuí)也不肯吃，最后又給了連長(zhǎng)。連長(zhǎng)想這樣不是辦法于是決定，防炮洞里的八個(gè)人一起來(lái)分吃這個(gè)蘋(píng)果。連長(zhǎng)說(shuō)“敵人都能消滅，難道消滅不了一個(gè)蘋(píng)果？誰(shuí)不吃這個(gè)蘋(píng)果，就是沒(méi)有決心堅(jiān)守防空洞、沒(méi)有勇氣戰(zhàn)斗到最后”！說(shuō)完，我自己咬了第一口，這才一個(gè)一個(gè)遲疑著往下傳?！?就這樣，一個(gè)蘋(píng)果在防空洞里傳了又傳、轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。

讀完這個(gè)故事我和爸爸坐在電腦前，半天沒(méi)說(shuō)話，我的嗓子好像被什么東西卡住了一樣，也說(shuō)不出話來(lái)，過(guò)了一會(huì)突然聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“我去洗個(gè)蘋(píng)果吃”，這時(shí)我才想起外面茶幾上已經(jīng)放了好久的蘋(píng)果，還不知放壞了沒(méi)有，記得每次過(guò)段時(shí)間媽媽都會(huì)清理一次放壞的水果的。正想著爸爸遞過(guò)來(lái)一個(gè)洗好的蘋(píng)果，我不由分說(shuō)拿過(guò)來(lái)就咬了一口，發(fā)現(xiàn)這個(gè)蘋(píng)果好甜，好像以前從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么好吃的蘋(píng)果。正想咬第二口，我吃不下去了，突然想起了防空洞里的戰(zhàn)士們還在分蘋(píng)果呢！他們這么口渴，一個(gè)蘋(píng)果8個(gè)人怎么吃呀？我對(duì)爸爸說(shuō)“你再洗幾個(gè)我給戰(zhàn)士叔叔們吃”，爸爸說(shuō)“你還是把你把你那個(gè)蘋(píng)果吃完吧，你看戰(zhàn)士叔叔們那時(shí)多艱苦，他們?yōu)榱俗鎳?guó)人民；為了我們今天的幸福生活；他們那時(shí)多辛苦多團(tuán)結(jié)呀！我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活”。

是啊！我要好好的生活，好好的學(xué)習(xí)，不會(huì)忘記他們付出的一切，不會(huì)忘記今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易。

一個(gè)蘋(píng)果讀后感(篇6)

今天，我讀了一篇文章，題目叫《還有一個(gè)蘋(píng)果》。讀完一遍，又回頭細(xì)細(xì)品讀了一番，它給了我深刻的體會(huì)。

一場(chǎng)沙暴，讓一個(gè)大漠旅行者迷失了方向，也讓他丟失了食物和水。絕望中，他從自己的口袋里找到了一只蘋(píng)果，如獲至寶。他捧著蘋(píng)果走了很久，仍未能走出沙海，有許多次他很想放棄，可抿抿嘴唇，看看蘋(píng)果，又添了不少力量。最后，他頂著炎炎烈日，走了三天，終于走出了沙漠。那個(gè)蘋(píng)果早已變得干巴巴的了，他卻像擎著寶貝一般拿著它，久久的凝視著

人可以打敗自己，也可以成全自己。一個(gè)泛青的蘋(píng)果給予的信念支撐著一個(gè)在茫茫大漠中迷失方向的旅行者，這是多么神奇的一種力量啊!在生活中，我們不也是經(jīng)常遇到這種情況嗎?在困難面前，如果對(duì)自己說(shuō)：我失敗了，放棄吧!或許就真的躺下去起不來(lái)了;如果我們對(duì)自己說(shuō)：我還能堅(jiān)持?；蛟S就會(huì)有走下去的力量!

讀完這篇文章，不禁讓我想起了我剛學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷。那時(shí)媽媽告訴我，只要我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，就給我買(mǎi)一輛新自行車(chē)。我聽(tīng)了便興沖沖地推出家里的舊自行車(chē)學(xué)了起來(lái)。剛學(xué)騎車(chē)的時(shí)候自然難以駕馭它，摔跤總是難免的。記得最嚴(yán)重的一次摔慘不忍睹：車(chē)翻了，我也摔了個(gè)狗啃泥，褲子劃破了，膝蓋上還流出了血!我當(dāng)時(shí)狼狽不堪，痛得真想對(duì)自己說(shuō)：算了，放棄吧!但我心里又很想換一輛新自行車(chē)，于是心中不停地默念著：我一定行!我一定行的!忽然，我好像又平添了許多力量。我扶起自行車(chē)，又繼續(xù)騎我就這樣一直練了下去，終于，我有了我的新自行車(chē)。

生活不可能總是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，只要有了堅(jiān)定的信念和不服輸?shù)木?，定能走出一片新天?

一個(gè)蘋(píng)果讀后感(篇7)

有的文章讓我會(huì)心一笑的同時(shí)，也能夠讓我們有所思考。今天，我就看到了這樣一篇引人深思的文章。

《一個(gè)蘋(píng)果》講了這么一個(gè)故事：五連派了一位運(yùn)輸員送東西時(shí)，帶來(lái)一個(gè)蘋(píng)果。但是這個(gè)蘋(píng)果遞給連長(zhǎng)，連長(zhǎng)又傳給了小李，小李又給了小藍(lán)，小藍(lán)又給回了連長(zhǎng)。就這樣傳來(lái)傳去。最后，連長(zhǎng)讓大家每人咬一口。還剩下大半個(gè)蘋(píng)果，連長(zhǎng)在這時(shí)發(fā)現(xiàn)，每位戰(zhàn)友的眼睛里都閃著淚花。

看完這篇文章，我的心久久不能平靜。文章中的連長(zhǎng)沒(méi)有把運(yùn)輸員帶來(lái)的蘋(píng)果吃掉，而是把蘋(píng)果速給了步話機(jī)員小李。但是小李沒(méi)吃，而是遞給了傷員小藍(lán)。蘋(píng)果就這樣被傳來(lái)傳去，但是這種關(guān)懷戰(zhàn)友的精神讓我為之感到這些戰(zhàn)友們相互之間那深切的關(guān)懷。故事中的那些戰(zhàn)友們讓我深深地懂得了：關(guān)懷，能在你受傷時(shí)，給你帶來(lái)最真切地安慰。有時(shí)候，關(guān)懷能給人帶來(lái)溫暖。

以前，我很少去關(guān)懷別人。在別人遇到難過(guò)的心或是遇到麻煩事的時(shí)候，我卻充耳不聞?wù)J為這與我無(wú)關(guān)，不需要去理會(huì)。

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。因?yàn)橐晃兜哪魂P(guān)心會(huì)讓我不懂得關(guān)懷他人，去理解他人。《一個(gè)蘋(píng)果》中那些戰(zhàn)友們卻可以關(guān)懷其它戰(zhàn)友，這種精神，不正是我所缺失的品質(zhì)嗎？

今后，我一定要向《一個(gè)蘋(píng)果》中那些戰(zhàn)友一樣去懷他人，去幫助他人。我要感謝文篇文章，感謝它教給我知識(shí)，感謝它帶著我我出自己的不足，感謝它讓我懂得了許多的道理我要及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

關(guān)懷他人，幫助他人，這就是《一個(gè)蘋(píng)果》帶給我的啟示。

一個(gè)蘋(píng)果讀后感(篇8)

今天，我和爸爸一起讀了一個(gè)蘋(píng)果的故事。這個(gè)故事主要講的是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中八個(gè)士兵在防空洞里分享蘋(píng)果的故事，當(dāng)時(shí)我們的士兵在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，面臨著多日的艱難困苦和斷水。故事一開(kāi)始，一個(gè)負(fù)責(zé)運(yùn)輸?shù)腵年輕士兵在連長(zhǎng)送手榴彈到防空洞的時(shí)候給連長(zhǎng)帶了個(gè)蘋(píng)果。在此之前，士兵們已經(jīng)很多天沒(méi)有喝水了，甚至在口渴的時(shí)候用尿解渴。連長(zhǎng)收到蘋(píng)果不知道給誰(shuí)，就先給了對(duì)講機(jī)。因?yàn)閷?duì)講機(jī)必須報(bào)告位置，他的嘴唇上開(kāi)了幾個(gè)口子。于是連長(zhǎng)把蘋(píng)果給了他。對(duì)講機(jī)拿著蘋(píng)果想了想，給了通訊員。記者把它給了小號(hào)手。小號(hào)手把它給了醫(yī)生。醫(yī)生把它給了傷員.大家發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)蘋(píng)果，沒(méi)人會(huì)吃。最后他們給了連長(zhǎng)。連長(zhǎng)覺(jué)得這樣不行，就決定炮孔八個(gè)人一起分蘋(píng)果。連長(zhǎng)說(shuō)：“敵人是可以消滅的。你就不能毀掉一個(gè)蘋(píng)果嗎？”誰(shuí)不吃這個(gè)蘋(píng)果，誰(shuí)就沒(méi)有堅(jiān)持防空洞的決心，沒(méi)有戰(zhàn)斗到底的勇氣！說(shuō)完，我咬了第一口，這才猶豫著一個(gè)個(gè)傳了下去?！熬瓦@樣，一個(gè)蘋(píng)果在防空洞里傳來(lái)傳去。

看完這個(gè)故事，我和爸爸坐在電腦前。我們很久沒(méi)說(shuō)話了。喉嚨好像被什么東西卡住了，說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，突然聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“我去洗個(gè)蘋(píng)果吃?！比缓笪蚁肫鹛O(píng)果在外面的茶幾上放了很久。我還是不知道是不是壞了。我記得我媽媽每次都會(huì)清理一次破碎的水果。一想到父親遞給我一個(gè)洗過(guò)的蘋(píng)果，我就接過(guò)來(lái)咬了一口。我發(fā)現(xiàn)它好甜，好像我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么好吃的蘋(píng)果。剛要吃第二口，我就再也吃不下了。突然想到防空洞里的士兵還在分發(fā)蘋(píng)果！他們好渴，八個(gè)人怎么能吃一個(gè)蘋(píng)果？我對(duì)父親說(shuō)：“你多洗幾個(gè)給我的兵叔叔們吃?！备赣H說(shuō)：“你應(yīng)該吃完你的蘋(píng)果。你看那時(shí)候的兵叔多辛苦。他們是為了祖國(guó)的人民；為了我們今天的幸福生活；那時(shí)他們是多么努力和團(tuán)結(jié)?。∥覀儜?yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。耶！我要好好生活，好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要忘記他們付出了什么，今天過(guò)上幸福的生活有多難。

一個(gè)蘋(píng)果讀后感(篇9)

讀了《一個(gè)蘋(píng)果》這篇課文，我被深深感動(dòng)了。

課文描寫(xiě)的，是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)感人故事。防炮洞里的8位志愿軍戰(zhàn)士，在極度干渴的情況下，互相謙讓?zhuān)l(shuí)也舍不得吃下唯一的蘋(píng)果。贊揚(yáng)了戰(zhàn)友間深厚的情誼。

連長(zhǎng)的嗓子煙熏火燎，需要蘋(píng)果；步話機(jī)員聲音嘶啞，需要蘋(píng)果；傷員小藍(lán)被炸斷了腿，嘴唇干得發(fā)紫，他，更需要這個(gè)蘋(píng)果?？墒?，當(dāng)這個(gè)青里透紅，散發(fā)出誘人的香味的蘋(píng)果送到他們手中，他們，卻把蘋(píng)果讓給了戰(zhàn)友。讀到這里，我真敬佩他們，敬佩他們的無(wú)私，敬佩他們的戰(zhàn)友情誼?；叵胱约?，想到這兒，我不禁有些慚愧，記得有一次，我和妹妹一起吃餅干，吃著吃著，只剩最后一塊了，妹妹來(lái)拿，我也去搶?zhuān)敛华q豫地把餅干奪過(guò)來(lái)，丟進(jìn)嘴里。當(dāng)讀到這篇文章時(shí)，我才知道自己不應(yīng)該這樣，她是妹妹，我比她大，我得讓著她……

最后，為了讓大家吃下蘋(píng)果，連長(zhǎng)不得不做起了動(dòng)員，還帶頭咬了一口。接著，步話機(jī)員小李一口，小胡一口，小張一口，這樣一個(gè)挨一個(gè)傳下去，在8個(gè)人手里傳了一圈，蘋(píng)果，居然只吃下一少半。讀到這里，我不禁聯(lián)想到前文，連長(zhǎng)不是說(shuō)：別說(shuō)一個(gè)蘋(píng)果，就是十個(gè)二十個(gè)，也能一口氣吃完嗎？可是，真正吃的時(shí)候，卻舍不得咬了……這，又是為什么呢？能解釋這個(gè)謎團(tuán)的，只有一個(gè)答案——戰(zhàn)友間深深的友誼。這種友誼多么珍貴呀！看到這，我想到了一次班里發(fā)卷子，有一張爛了，大家都不想要，這時(shí)，張楠同學(xué)走過(guò)來(lái)，用自己手里的好卷子換走了那張爛的，跑到講臺(tái)前，用膠水粘好，回到了自己的座位上……

讀《一個(gè)蘋(píng)果》，我學(xué)會(huì)了心中有他人，懂得了謙讓。

一個(gè)蘋(píng)果讀后感(篇10)

今天，我讀了《還有一個(gè)蘋(píng)果》這篇文章，它讓我感受頗深。

這篇文章主要講了：一場(chǎng)突如其來(lái)的沙暴，讓一位獨(dú)行沙漠者迷失了方向，他的裝干糧的背包不見(jiàn)了。翻遍了所有的衣服，他只找到了一個(gè)泛青的蘋(píng)果。他拿著那個(gè)蘋(píng)果，深一腳，淺一腳地在大漠里尋找著出路。望著無(wú)邊無(wú)際的沙海，有幾次他都快支撐不下去了，可是他看一眼手中的蘋(píng)果，又覺(jué)得有了力量。頂著炎熱的太陽(yáng)，他不知摔了多少跟頭，他終于走出了大漠。

是的，在我生活中也有這樣的例子：在一次數(shù)學(xué)考試中，由于我的粗心，影響了我的成績(jī)，只考了98分，但是我不泄氣，所以下決心下一次一定比這次好，因?yàn)槲矣心芰己谩Ｔ诘诙慰荚囍?，我仔?xì)檢查，認(rèn)真讀題，終于考了一個(gè)紅艷艷的100分。

是的，在生命的旅行中，我們常常會(huì)遭遇到各種挫折和失敗，會(huì)身陷某些意想不到的困境。這時(shí)，不要輕易說(shuō)自己什么都沒(méi)有了，其實(shí)只要你的心頭有一個(gè)不熄滅的信念，就會(huì)有幫助你自己度過(guò)難關(guān)的那個(gè)事物，握緊它，就沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)雨，涉不過(guò)的險(xiǎn)途。

人生如沙漠，信念就是那個(gè)蘋(píng)果。

精選閱讀

一個(gè)蘋(píng)果讀后感500字匯總

一般來(lái)說(shuō)作文對(duì)于語(yǔ)文考試的重要性是很高的。作文內(nèi)容不固定，每個(gè)人都有自己的想法，想要寫(xiě)好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時(shí)多學(xué)多寫(xiě)，那么我們要如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《一個(gè)蘋(píng)果讀后感500字匯總》，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

一個(gè)蘋(píng)果讀后感(篇1)

有一個(gè)旅行者獨(dú)自在沙漠中長(zhǎng)時(shí)穿行，一場(chǎng)突如其來(lái)的沙塵暴，把他裝干糧和水的背包卷走了，他翻遍了衣服的各個(gè)口袋，最后在褲子口袋里找出了一個(gè)泛青的蘋(píng)果。他看到了這個(gè)泛青的蘋(píng)果，仿佛看到了一絲一縷的希望，他又開(kāi)始了跋涉，24個(gè)小時(shí)的跋涉，饑餓、干渴、疲憊一起向他涌來(lái)，涌入他的身體?？伤恢痹谛睦锬睿何疫€有一個(gè)蘋(píng)果。每當(dāng)他口唇干裂時(shí)，他都會(huì)看一眼蘋(píng)果，那個(gè)泛青的蘋(píng)果給了他一種力量，使他堅(jiān)持了三天三夜，走出了沙漠。而這種力量其實(shí)是一種信念。

為什么他可以走出沙漠呢?因?yàn)樗幸环N信念，一種堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐著。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“有了堅(jiān)定的信念，就能活下去?！?/p>

著名的愛(ài)迪生之所以發(fā)明成功了電燈，是因?yàn)樗艽煺鄄环艞?袁隆平爺爺發(fā)明雜交水稻也經(jīng)歷了大大小小的失敗，但他沒(méi)有放棄;帕爾曼在上千萬(wàn)觀眾面前站起來(lái)，也失敗了幾次，因?yàn)樗环艞墸运晒α?貝多芬40歲后失聰又聾了，但他從未放棄才成就了他的偉大業(yè)績(jī)，越王戰(zhàn)敗后，回國(guó)不放棄，所以打敗了吳王夫差;霍金雖然只有一根手指可以動(dòng)，但他也不放棄。

之所以他們可以成功，是因?yàn)樗麄儾环艞墶Ｎ覀円袼麄円粯?，有不放棄的精神，同時(shí)也要有信念，堅(jiān)定的信念。正所謂貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服?！?/p>

一個(gè)蘋(píng)果讀后感(篇2)

故事里寫(xiě)了一個(gè)小哥哥，他家里很窮。有一天他出門(mén)，遇見(jiàn)一顆快要枯死的小樹(shù)。小哥哥看見(jiàn)了，趕快拿了一個(gè)水壺到河邊盛水，就馬上給小樹(shù)澆水。這顆小樹(shù)苗被小哥哥救活了，幾年過(guò)去了，小樹(shù)苗結(jié)出了僅有的一個(gè)紅蘋(píng)果。因?yàn)閶寢屔×?，小哥哥想要一個(gè)紅蘋(píng)果送給媽媽。他上山去砍柴賣(mài)，想用賺的錢(qián)給媽媽買(mǎi)蘋(píng)果，他砍累了，靠在蘋(píng)果樹(shù)上休息。這時(shí)，蘋(píng)果樹(shù)拼命搖晃，要讓蘋(píng)果掉下來(lái)，它想把這個(gè)唯一的蘋(píng)果送給這個(gè)小哥哥。后面可想而知，小哥哥高興地拿著這個(gè)蘋(píng)果送給了他的媽媽。

這個(gè)故事告訴我們：別人為自己付出了，自己要懂得知恩圖報(bào)。要像故事中的蘋(píng)果樹(shù)一樣，小哥哥給予了蘋(píng)果樹(shù)幫助，而蘋(píng)果樹(shù)也報(bào)答了小哥哥的救命之恩。

生活中，也有這樣的例子。母親節(jié)到了，我親手制作了一張漂亮的賀卡，上面畫(huà)著我和媽媽?zhuān)厦孢€寫(xiě)著一句祝福：“媽媽辛苦了，我愛(ài)您！”我想用這張賀卡表達(dá)我對(duì)媽媽養(yǎng)育之恩的感激之情。當(dāng)我把這張賀卡送到媽媽手里時(shí)，媽媽感動(dòng)得流下眼淚，說(shuō)我真是個(gè)乖孩子。媽媽平時(shí)辛苦地養(yǎng)育我們，給我們吃的，給我們穿的，而我們制作一張賀卡感謝她是應(yīng)該的呀！

總之，別人幫助了你，你就理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝セ貓?bào)別人，我們要做個(gè)有感激之心的人！

一個(gè)蘋(píng)果讀后感(篇3)

今天，我讀了《還有一個(gè)蘋(píng)果》這篇激勵(lì)所有失敗人的作文。講得是在沙漠中有一個(gè)旅行者遭遇了一場(chǎng)沙塵暴，裝著所有的食物和水的背包被卷得無(wú)影無(wú)蹤，他搜遍了全身，卻只有一個(gè)泛青的蘋(píng)果，他告訴自己：我還有一個(gè)蘋(píng)果，我還有一個(gè)蘋(píng)果。饑餓，干渴和疲憊使他寸步難行，當(dāng)他拿起蘋(píng)果時(shí)整個(gè)人都精神百倍，經(jīng)過(guò)三天三夜，他終于走出了沙漠，而那個(gè)蘋(píng)果卻已經(jīng)泛黃了。

讀了這篇文章我知道了，一個(gè)人只有堅(jiān)持不懈，堅(jiān)貞不屈就可以克服困難完成任務(wù)。

記得赫拉斯說(shuō)過(guò)：逆境造就人才，順境埋沒(méi)人才。諾多爾他試炸藥，好幾次都失敗了，可成功時(shí)，他克服痛苦，一蹦三尺高說(shuō)：我終于成功了！。貝多芬說(shuō)過(guò)：我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服。愛(ài)因斯坦在小學(xué)時(shí)，做了一項(xiàng)作業(yè)，制作板凳，老師說(shuō)決不可能比這更差的板凳了，愛(ài)因斯坦竟拿出了兩張更差的板凳，給老師看。愛(ài)因斯坦堅(jiān)持不懈，終于完成了作業(yè)，若當(dāng)時(shí)他沒(méi)有堅(jiān)持，也不可能成為大科學(xué)家。

記得小時(shí)我因?yàn)閷W(xué)騎自行車(chē)摔倒，就說(shuō)再也不要騎車(chē)了，可是因?yàn)榘职纸o我的鼓勵(lì)，我堅(jiān)持了下來(lái)，又開(kāi)始練習(xí)，過(guò)了兩三個(gè)星期，我最終學(xué)會(huì)了。要不是堅(jiān)持，我永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)騎車(chē)了。

我讀了《還有一個(gè)蘋(píng)果》后，才知道，做任何事都要堅(jiān)持，相信自己，不能向命運(yùn)屈服。

一個(gè)蘋(píng)果讀后感(篇4)

《一個(gè)紅蘋(píng)果》這篇文章主要講了作者和和兩個(gè)朋友一起去參加軍事演習(xí)，給了12天的壓縮餅干、罐頭、咸菜和水。那時(shí)她們?nèi)齻€(gè)女兵哪里有什么節(jié)水意識(shí)，稀里嘩啦的就把水用光了，給連長(zhǎng)打電話請(qǐng)求送水來(lái)。。連長(zhǎng)火了，說(shuō)：你們以為這是在玩嗎？這是在演習(xí)！演習(xí)就是打仗！涼水是定人定量的，你們知道嗎？并嚴(yán)令我們必須無(wú)條件的保證通訊的暢通，保證演習(xí)的圓滿完成，否則按戰(zhàn)時(shí)軍律從重嚴(yán)懲。

站長(zhǎng)提議去兩公里外的接力站要點(diǎn)水，她們沒(méi)有同意，因?yàn)檫@是違反演習(xí)紀(jì)律的，被發(fā)現(xiàn)了那可不是一般的處理。站長(zhǎng)想了想，吩咐她們兩個(gè)值班，他拿了一個(gè)小鐵鍬，找了一個(gè)低凹的地方，挖啊挖，，挖了兩米多深，沙雖然是是的，但去沒(méi)有一滴水。黃昏的時(shí)候，突然，從沙丘后面冒出一個(gè)人，嚇了她一大跳。他好像是從泥土里鉆出來(lái)的，頭上拉上都是泥，只有那雙眼睛在眨?？隙ㄊ蔷€兵在查線路，她想。他走進(jìn)了，取下挎包打開(kāi)，挎包里有一個(gè)紅紅的蘋(píng)果。她們一直珍藏著這個(gè)蘋(píng)果，直到演習(xí)結(jié)束才拿出來(lái)吃。

這篇文章告訴我們要幫助別人。

一個(gè)蘋(píng)果讀后感(篇5)

《一個(gè)蘋(píng)果》寫(xiě)了在已經(jīng)幾天沒(méi)有喝過(guò)一口水，喉嚨早已經(jīng)煙熏火燎的情況下，一個(gè)火線運(yùn)輸員撿到一個(gè)蘋(píng)果，不舍得吃，遞給了喉嚨啞了的連長(zhǎng)，連長(zhǎng)又把蘋(píng)果給了嘴唇干得發(fā)紫的傷員小蘭，傷員小蘭把蘋(píng)果給了步話機(jī)員小李，小李又把蘋(píng)果給了司號(hào)員，司號(hào)員把蘋(píng)果給了衛(wèi)生員，衛(wèi)生員把蘋(píng)果給了小蘭，蘋(píng)果轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，最后又回到連長(zhǎng)手里。連長(zhǎng)無(wú)奈，只好命令大家分吃蘋(píng)果，可蘋(píng)果傳了一圈，還剩下大半個(gè)。

我讀了這個(gè)故事，十分感動(dòng)。一個(gè)蘋(píng)果，對(duì)喉嚨干啞的戰(zhàn)友們是多么重要！可他們?cè)谌绱似D苦的環(huán)境下，心中想的只有別人。而我們呢？心中只有自己。記得學(xué)校發(fā)水果，我們班同學(xué)蜂擁而搶?zhuān)械娜藟旱搅送瑢W(xué)，差點(diǎn)闖了大禍。拿到了蘋(píng)果呢？有些同學(xué)吃了一半就隨手一扔，有些干脆沒(méi)，扔半路上。和戰(zhàn)友們相比，我感到很慚愧。

我以后一定要學(xué)習(xí)戰(zhàn)友們，相互間互相關(guān)心照顧，心中時(shí)刻只有他人。同時(shí)，我們應(yīng)該珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活

一個(gè)蘋(píng)果讀后感(篇6)

《只要還有一個(gè)蘋(píng)果》講的是：斯坦利·庫(kù)尼茨在穿越大沙漠時(shí)，遇到了一場(chǎng)大風(fēng)暴，這場(chǎng)風(fēng)暴讓他只剩下一個(gè)蘋(píng)果。他很慶幸。幾天后，土著人救了他，他手里還攥著一個(gè)干癟的蘋(píng)果。

這篇故事中的斯坦利·庫(kù)尼茨，在穿越大沙漠遭遇大風(fēng)暴的時(shí)候，在他變得一無(wú)所有只剩下一個(gè)蘋(píng)果的時(shí)候，他沒(méi)有放棄希望，因?yàn)?，他還是有一個(gè)蘋(píng)果的。

這一個(gè)蘋(píng)果，讓斯坦利·庫(kù)尼茨懂得了自己還有希望，并不是一無(wú)所有了，讓他有了生存下去的勇氣，最終被當(dāng)?shù)氐耐林司推?，他終于得救了。

這篇故事最讓我感嘆的地方是：當(dāng)斯坦利·庫(kù)尼茨只剩下一個(gè)蘋(píng)果的時(shí)候，他沒(méi)有放棄希望，堅(jiān)持著，等到了土著人把他救了起來(lái)。斯坦利·庫(kù)尼茨的這種精神，值得我們好好學(xué)習(xí)。

《只要還有一個(gè)蘋(píng)果》這篇文章告訴我們：信念的力量是神奇的。即使身處逆境，它能幫助你揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆；即使遭遇不幸，它是蘊(yùn)藏在你心底的一團(tuán)火焰，是保證追求目標(biāo)成功的內(nèi)在的動(dòng)力。

一個(gè)蘋(píng)果讀后感(篇7)

在星期五，我們學(xué)了一篇課文，題目叫《一個(gè)蘋(píng)果》。這篇課文深深地感動(dòng)了我。這篇課文講了在抗美援朝的時(shí)候，防炮洞里的八位軍人與敵人作戰(zhàn)中，有一個(gè)火線運(yùn)輸員在來(lái)的路上撿到一個(gè)青里透紅的蘋(píng)果給連長(zhǎng)品嘗。此時(shí)此刻，大家的喉嚨都煙熏火燎，可連長(zhǎng)卻讓給了別人……最后，還是回到了連長(zhǎng)手里。之后，連長(zhǎng)命令大家共同分享蘋(píng)果。轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，蘋(píng)果竟然還剩下大半個(gè)。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，大家迸出了幸福的淚花。我明白了他們擁有比山高，比海深的情誼。然而，生活中也有不少這樣的例子。

在一天下午，我和幾個(gè)朋友一起出去玩。正在興頭上，我神不知鬼不覺(jué)地被一扇門(mén)撞到了腳，原來(lái)認(rèn)為沒(méi)什么大礙，后來(lái)血流不止。朋友們看到我這情況，便紛紛拿出自己的零花錢(qián)，陪我蹣跚的走到醫(yī)院買(mǎi)了一片創(chuàng)口貼，我的疼痛才略微緩解下來(lái)。但還是留下了疤痕。每當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)疤痕，我就會(huì)想起那件感人肺腑的事。

在《一個(gè)蘋(píng)果》中，大家舍己為人傳遞著一份真情，在這發(fā)達(dá)的時(shí)代。我們也要有一種舍己為人的精神，為大家作出貢獻(xiàn)。讓我們?yōu)榇硕Γ永m(xù)下去！

[薦]還有一個(gè)蘋(píng)果讀后感模板

下面是欄目小編為大家整理的“還有一個(gè)蘋(píng)果讀后感”。讀書(shū)幫助我們成長(zhǎng)，讀完作者寫(xiě)的作品以后，相信大家都有很多值得分享的東西。讀后感的寫(xiě)作需要結(jié)合實(shí)際。為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！

還有一個(gè)蘋(píng)果讀后感【篇1】

有一個(gè)旅行者獨(dú)自在沙漠中長(zhǎng)時(shí)穿行，一場(chǎng)突如其來(lái)的沙塵暴，把他裝干糧和水的背包卷走了，他翻遍了衣服的各個(gè)口袋，最后在褲子口袋里找出了一個(gè)泛青的蘋(píng)果。他看到了這個(gè)泛青的蘋(píng)果，仿佛看到了一絲一縷的希望，他又開(kāi)始了跋涉，24個(gè)小時(shí)的跋涉，饑餓、干渴、疲憊一起向他涌來(lái)，涌入他的身體?？伤恢痹谛睦锬睿何疫€有一個(gè)蘋(píng)果。每當(dāng)他口唇干裂時(shí)，他都會(huì)看一眼蘋(píng)果，那個(gè)泛青的蘋(píng)果給了他一種力量，使他堅(jiān)持了三天三夜，走出了沙漠。而這種力量其實(shí)是一種信念。

為什么他可以走出沙漠呢?因?yàn)樗幸环N信念，一種堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐著。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“有了堅(jiān)定的信念，就能活下去?！?/p>

著名的愛(ài)迪生之所以發(fā)明成功了電燈，是因?yàn)樗艽煺鄄环艞?袁隆平爺爺發(fā)明雜交水稻也經(jīng)歷了大大小小的失敗，但他沒(méi)有放棄;帕爾曼在上千萬(wàn)觀眾面前站起來(lái)，也失敗了幾次，因?yàn)樗环艞?，所以他成功?貝多芬40歲后失聰又聾了，但他從未放棄才成就了他的偉大業(yè)績(jī)，越王戰(zhàn)敗后，回國(guó)不放棄，所以打敗了吳王夫差;霍金雖然只有一根手指可以動(dòng)，但他也不放棄。

之所以他們可以成功，是因?yàn)樗麄儾环艞?。我們要像他們一樣，有不放棄的精神，同時(shí)也要有信念，堅(jiān)定的信念。正所謂貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服?！?/p>

還有一個(gè)蘋(píng)果讀后感【篇2】

今天，我讀了《還有一個(gè)蘋(píng)果》這篇激勵(lì)所有失敗人的作文。講得是在沙漠中有一個(gè)旅行者遭遇了一場(chǎng)沙塵暴，裝著所有的食物和水的背包被卷得無(wú)影無(wú)蹤，他搜遍了全身，卻只有一個(gè)泛青的蘋(píng)果，他告訴自己：我還有一個(gè)蘋(píng)果，我還有一個(gè)蘋(píng)果。饑餓，干渴和疲憊使他寸步難行，當(dāng)他拿起蘋(píng)果時(shí)整個(gè)人都精神百倍，經(jīng)過(guò)三天三夜，他終于走出了沙漠，而那個(gè)蘋(píng)果卻已經(jīng)泛黃了。

讀了這篇文章我知道了，一個(gè)人只有堅(jiān)持不懈，堅(jiān)貞不屈就可以克服困難完成任務(wù)。

記得赫拉斯說(shuō)過(guò)：逆境造就人才，順境埋沒(méi)人才。諾多爾他試炸藥，好幾次都失敗了，可成功時(shí)，他克服痛苦，一蹦三尺高說(shuō)：我終于成功了！。貝多芬說(shuō)過(guò)：我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服。愛(ài)因斯坦在小學(xué)時(shí)，做了一項(xiàng)作業(yè)，制作板凳，老師說(shuō)決不可能比這更差的板凳了，愛(ài)因斯坦竟拿出了兩張更差的板凳，給老師看。愛(ài)因斯坦堅(jiān)持不懈，終于完成了作業(yè)，若當(dāng)時(shí)他沒(méi)有堅(jiān)持，也不可能成為大科學(xué)家。

記得小時(shí)我因?yàn)閷W(xué)騎自行車(chē)摔倒，就說(shuō)再也不要騎車(chē)了，可是因?yàn)榘职纸o我的鼓勵(lì)，我堅(jiān)持了下來(lái)，又開(kāi)始練習(xí)，過(guò)了兩三個(gè)星期，我最終學(xué)會(huì)了。要不是堅(jiān)持，我永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)騎車(chē)了。

我讀了《還有一個(gè)蘋(píng)果》后，才知道，做任何事都要堅(jiān)持，相信自己，不能向命運(yùn)屈服。

還有一個(gè)蘋(píng)果讀后感【篇3】

今天我讀了《我還有一個(gè)蘋(píng)果》，它寫(xiě)了一個(gè)旅者在沙漠中迷失了方向，他的背包也找不到了，翻遍所有，他只找到了一個(gè)蘋(píng)果。握著這個(gè)蘋(píng)果，他開(kāi)始尋找沙漠的出口。第一天過(guò)去了，他沒(méi)有走出來(lái)，雖然他又累又餓又有些害怕，但一看到手中的蘋(píng)果，想到自己還有一個(gè)蘋(píng)果，他又樂(lè)觀起來(lái)，充滿了信心，繼續(xù)前行了。終于在第三天，他走出了沙漠。

看完這篇文章，我想起了另外一個(gè)故事。一個(gè)心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他讓兩個(gè)技術(shù)一樣的人騎著自行車(chē)?yán)@過(guò)一個(gè)大坑，坑的旁邊只有一條很狹窄的小路可以通過(guò)。第一個(gè)人心里想著：那個(gè)坑好大啊，我千萬(wàn)別掉下去，千萬(wàn)別掉下去！結(jié)果他直沖著那個(gè)大坑一下掉了下去。第二個(gè)人心里想著：旁邊的路也足夠我過(guò)去的，我一定能繞過(guò)去，一定能繞過(guò)去！結(jié)果他順利地沿著小路繞過(guò)了大坑。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的第二個(gè)人就像是那個(gè)沙漠中的旅者，他心中充滿了樂(lè)觀積極的想法，他就可以戰(zhàn)勝困難，達(dá)到成功。如果旅者像實(shí)驗(yàn)中的第一個(gè)人那樣悲觀消極，覺(jué)得自己只有一個(gè)蘋(píng)果了，沒(méi)有辦法走出沙漠，那他可能真的沒(méi)有勇氣戰(zhàn)勝饑渴和疲勞，很快會(huì)被餓死在沙漠中。

我們的學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)遇到很多很多的困難，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)這些困難呢？如果我們像實(shí)驗(yàn)中悲觀消極的那個(gè)人，我們會(huì)覺(jué)得這個(gè)困難好大啊，我是不行了。這樣的話，困難就永遠(yuǎn)地?fù)踉谖覀兊拿媲?，我們被打敗了。但是如果我們像沙漠中的旅者那樣，想著自己有一個(gè)能戰(zhàn)勝困難的蘋(píng)果，像實(shí)驗(yàn)中那個(gè)樂(lè)觀積極的人，想著利用狹窄的小路可以繞過(guò)大坑，那么我們會(huì)覺(jué)得這點(diǎn)困難算不了什么，我們一定能戰(zhàn)勝它！我們可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教，最終把困難踩在腳下。

讓我們都做一個(gè)積極樂(lè)觀的人吧，充滿信心，戰(zhàn)勝困難，永遠(yuǎn)前進(jìn)！

還有一個(gè)蘋(píng)果讀后感【篇4】

今天，我讀了一篇文章，題目叫《還有一個(gè)蘋(píng)果》。讀完一遍，又回頭細(xì)細(xì)品讀了一番，它給了我深刻的體會(huì)。

一場(chǎng)沙暴，讓一個(gè)大漠旅行者迷失了方向，也讓他丟失了食物和水。絕望中，他從自己的口袋里找到了一只蘋(píng)果，如獲至寶。他捧著蘋(píng)果走了很久，仍未能走出沙海，有許多次他很想放棄，可抿抿嘴唇，看看蘋(píng)果，又添了不少力量。最后，他頂著炎炎烈日，走了三天，終于走出了沙漠。那個(gè)蘋(píng)果早已變得干巴巴的了，他卻像擎著寶貝一般拿著它，久久的凝視著

人可以打敗自己，也可以成全自己。一個(gè)泛青的蘋(píng)果給予的信念支撐著一個(gè)在茫茫大漠中迷失方向的旅行者，這是多么神奇的一種力量啊!在生活中，我們不也是經(jīng)常遇到這種情況嗎?在困難面前，如果對(duì)自己說(shuō)：我失敗了，放棄吧!或許就真的躺下去起不來(lái)了;如果我們對(duì)自己說(shuō)：我還能堅(jiān)持?；蛟S就會(huì)有走下去的力量!

讀完這篇文章，不禁讓我想起了我剛學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷。那時(shí)媽媽告訴我，只要我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，就給我買(mǎi)一輛新自行車(chē)。我聽(tīng)了便興沖沖地推出家里的舊自行車(chē)學(xué)了起來(lái)。剛學(xué)騎車(chē)的時(shí)候自然難以駕馭它，摔跤總是難免的。記得最嚴(yán)重的一次摔慘不忍睹：車(chē)翻了，我也摔了個(gè)狗啃泥，褲子劃破了，膝蓋上還流出了血!我當(dāng)時(shí)狼狽不堪，痛得真想對(duì)自己說(shuō)：算了，放棄吧!但我心里又很想換一輛新自行車(chē)，于是心中不停地默念著：我一定行!我一定行的!忽然，我好像又平添了許多力量。我扶起自行車(chē)，又繼續(xù)騎我就這樣一直練了下去，終于，我有了我的新自行車(chē)。

生活不可能總是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，只要有了堅(jiān)定的信念和不服輸?shù)木瘢茏叱鲆黄绿斓?

最新嚼一片蘋(píng)果皮讀后感集錦三篇

閱讀完一本作品后，我們能夠更加深入地了解作者。一篇讀后感能夠讓我們更充分地理解這部作品。在教育網(wǎng)站上，我看到了一篇關(guān)于“嚼一片蘋(píng)果皮讀后感”的文章，它的內(nèi)容非常詳實(shí)。我希望在你閱讀這篇文章的過(guò)程中，你能夠得到一些啟發(fā)！

嚼一片蘋(píng)果皮讀后感【篇1】

今天，我讀了《嚼一片蘋(píng)果皮》這篇文章，給我的感觸很深。

文章講的是我和哥哥的外公回來(lái)看望太婆，并給太婆帶回來(lái)幾個(gè)又大又圓的蘋(píng)果。我和哥哥第一次見(jiàn)到蘋(píng)果，聞著那誘人的香氣，一口口地咽著口水。太婆見(jiàn)狀，立刻塞給我們一人一個(gè)蘋(píng)果，可當(dāng)我們還沒(méi)有吃，媽媽走過(guò)來(lái)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：太婆年紀(jì)大了，又有病，咱們有了好吃的應(yīng)該先讓著她，對(duì)不對(duì)？我和哥哥沒(méi)有回答，把蘋(píng)果給了太婆。后來(lái)，當(dāng)我們一起在吃蘋(píng)果皮時(shí)，我們一起幸福地說(shuō)：蘋(píng)果皮真香真甜?。?/p>

讀完文章，我疑惑不解，蘋(píng)果皮真的有那么甜嗎？經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀，仔細(xì)體會(huì)，我終于悟出來(lái)了，原來(lái)，并非蘋(píng)果皮有多甜，可當(dāng)我們看到外婆那幸福的微笑，不只是蘋(píng)果皮，我們的心也一起甜了起來(lái)。

由此，我也想到了我的媽媽。小時(shí)候，每當(dāng)吃魚(yú)時(shí)，總是我吃魚(yú)肚子上的肉，媽媽吃魚(yú)頭，爸爸吃魚(yú)尾。當(dāng)魚(yú)一端上來(lái)，媽媽總是先把魚(yú)頭夾到自己的碗里，而不懂事的我，吃著最美味又沒(méi)有刺的魚(yú)肚子，還不滿足，我想，

魚(yú)頭一定很美味，要不然，怎么每次吃魚(yú)時(shí)，媽媽總是先把魚(yú)頭夾走呢？于是，當(dāng)下一次吃魚(yú)時(shí)，我先把魚(yú)頭夾到自己的碗里，我輕輕地咬了一口，哇！真難吃！我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)呼~(yú)頭那么難吃，你怎么每次都吃魚(yú)頭呀？媽媽摸摸我的頭：好吃！你不知道，魚(yú)頭最好吃了！直到今天，我終于明白了，魚(yú)頭并不像媽媽說(shuō)的那樣好吃，但媽媽看到我幸福的模樣，便知足了，即使難吃的魚(yú)頭在她眼里也成美味。

親愛(ài)的朋友們，當(dāng)我們狼吞虎咽地吃完親人為我們做的飯菜，你是否注意到，你的爸爸媽媽是不是在吃你剩下的飯，喝你剩下的湯，并微笑地望著你，你臉紅了嗎？

其實(shí)，幸福不只是消耗親人為我們做的一切，當(dāng)我們?yōu)橛H人做些事情，即使你累了，也會(huì)感到很甜，很甜。

嚼一片蘋(píng)果皮讀后感【篇2】

在這個(gè)假期中我看了許多課外書(shū)，其中有一個(gè)敬老愛(ài)老的故事令我十分感動(dòng)，那就是《嚼一片蘋(píng)果皮》。

故事很簡(jiǎn)單。在一個(gè)貧窮的年代，我在其他地方工作的叔叔給我阿姨帶來(lái)了七八個(gè)又大又香又紅的蘋(píng)果。在那個(gè)年代，蘋(píng)果是非常珍貴的，幾乎不大見(jiàn)得到。太婆看著“我”和哥哥咽著口水，眼巴巴的樣子，趕緊拿了兩個(gè)大蘋(píng)果塞給“我”和哥哥的手里，說(shuō)：

“快去吃吧，別讓你媽看見(jiàn)了。”我們兩個(gè)孩子捧著蘋(píng)果，眼睛都樂(lè)成兩個(gè)彎彎的小月牙了，但是誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋(píng)果上咬一口。我不知道我什么時(shí)候被媽媽看見(jiàn)。她說(shuō)：

“太婆已經(jīng)八十幾歲了，身體又有病，咱家有了啥好吃的應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說(shuō)我說(shuō)得對(duì)不對(duì)？”我們沒(méi)有回答，忙把蘋(píng)果放在媽媽手里。

媽媽把蘋(píng)果削了，蘋(píng)果給了太婆，把蘋(píng)果皮留在碗中，讓“我”和哥哥品嘗?！拔摇焙透绺缏溃?xì)細(xì)品味，滿嘴都是蘋(píng)果的香、蘋(píng)果的甜。媽媽嚼著“我”和哥哥遞給她的蘋(píng)果皮，高興地說(shuō)：

“真甜、真香啊！”

這是一個(gè)很普通的故事，但我認(rèn)真地讀了很多遍。當(dāng)我再次讀到它的時(shí)候，我沉浸在深深的感情中。在這篇文章中，母親用自己的行動(dòng)告訴孩子，尊重和愛(ài)老是什么。想起我的媽媽?zhuān)埠螄L不是用自己的所作所為來(lái)影響我呢。

平日里，我們?nèi)ス浣值臅r(shí)候如果看到哪位老人要幫忙，媽媽都會(huì)助一臂之力。在家里，外公、外婆年紀(jì)大了，瓜子都嗑不動(dòng)了?？墒撬麄兒芟矚g吃瓜子，媽媽就一顆顆的剝出來(lái)給他們吃。

久而久之，在母親的影響下，我也學(xué)會(huì)了先考慮老人。

我記得10歲的一天，我媽媽買(mǎi)了一袋山核桃吃。外公、外婆最喜歡吃山核桃了，可惜咬不動(dòng)。媽媽也很愛(ài)吃山核桃，但她把剝出來(lái)的核桃肉都給了外公、外婆。

我拿了一個(gè)核桃，像我媽媽一樣用小錘子把它敲得很重。沒(méi)想到被我砸了。我細(xì)心地把核桃肉挑了出來(lái)，倒到了外公、外婆的手上說(shuō)：“這是我給你們剝的，剝得不好，你們嘗一嘗。

”“好孩子，你給我們剝的一定是最好吃的！”外婆說(shuō)。我聽(tīng)了心理美滋滋的。

現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴大家什么是敬老愛(ài)老，雖然我做的都是一些微不足道的小事，但是傳遞的卻是一份孝心、愛(ài)心，傳遞的更是一份快樂(lè)與幸福！

僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。

for personal use only in study and research; not for ***mercial use.

nur für den persnlichen für studien, forschung, zu kommerziellen zwecken verwendet werden.

pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins ***merciales.

以下無(wú)正文

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嚼一片蘋(píng)果皮讀后感【篇3】

今天我和媽媽一起讀了《嚼一片蘋(píng)果皮》的文章，我被濃濃的親情所感動(dòng)。

這個(gè)故事發(fā)生在30年前，那時(shí)候水果是很稀少的，蘋(píng)果已經(jīng)是非常珍貴的水果。有一天姑父帶著幾個(gè)蘋(píng)果去看望太婆，我和哥哥很想吃蘋(píng)果，于是太婆給我們一個(gè)蘋(píng)果，可是我和哥哥不舍得吃，我們要等爸爸媽媽回來(lái)一起吃，可是媽媽要把蘋(píng)果給太婆吃，為了讓我們嘗嘗蘋(píng)果的味道，媽媽削好了蘋(píng)果，把蘋(píng)果皮留下了。善良的哥哥，用善意的謊言讓媽媽也吃了蘋(píng)果皮，讓媽媽也嘗到蘋(píng)果皮的香味。這是多么幸福的一家人。

文中的兩個(gè)孩子的孝心和媽媽的愛(ài)心讓我印象深刻，他們多么懂事??！想想自己跟故事中的兩個(gè)孩子，我是多么差勁?。‖F(xiàn)在生活變好了，物質(zhì)生活豐富了，我們吃好穿好，我們這些獨(dú)生子女，有好吃的零食水果都是自己吃，吃的時(shí)候從不考慮爸爸媽媽吃過(guò)嗎？爺爺奶奶吃過(guò)了嗎？平時(shí)不要說(shuō)幾元一斤的蘋(píng)果，就是幾十元一斤的櫻桃，媽媽買(mǎi)給我吃，洗好放我面前，我就自己挑好的吃，也不會(huì)叫媽媽吃，不會(huì)給加班未回來(lái)的爸爸留一個(gè)，想想這些我真是慚愧！對(duì)于家人的愛(ài)，我們回報(bào)過(guò)什么？

讀了這個(gè)故事，以后我覺(jué)得我要要學(xué)習(xí)他們做個(gè)孝順的人，孝順愛(ài)我的長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，一家人幸幸福福的生活！

蘋(píng)果樹(shù)讀后感匯總

當(dāng)下是寫(xiě)作最好的時(shí)代，寫(xiě)作是一種生活狀態(tài)，有著獨(dú)特的體驗(yàn)和表達(dá)。一篇作文最基本要求是主題不可渙散，什么樣的作文會(huì)打動(dòng)讀者的心呢？以下是由小編為你整理的《蘋(píng)果樹(shù)讀后感匯總》，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

蘋(píng)果樹(shù)讀后感【篇1】

我覺(jué)得這是一本有趣地書(shū)，因?yàn)閷W(xué)校推薦，我才能讀到這本書(shū)。

這本書(shū)主要講了一個(gè)沒(méi)有外婆、奶奶的的安迪他很羨慕別人有奶奶、外婆?？墒怯幸惶欤驳贤蝗辉谔O(píng)果樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)外婆，他的樣子和安迪從照片上看到的外婆一模一樣，安迪簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，這個(gè)外婆很瘋狂，她帶安迪去游樂(lè)園去玩，坐公共汽車(chē)時(shí)，外婆和安迪坐在第二層的第一排，外婆問(wèn)安迪：公共汽車(chē)的第二層為什么沒(méi)有駕駛座，安迪回答不上來(lái)，外婆從她的挎包里拿出兩個(gè)方向盤(pán)，她一個(gè)，安迪一個(gè)。他們學(xué)著司機(jī)的樣子，轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，可是司機(jī)的一個(gè)急剎車(chē)，外婆差一點(diǎn)就摔倒了，幸好外婆及時(shí)抓住了公共汽車(chē)頂上的吊環(huán)。他們到了游樂(lè)園，他們先吃了抹滿芥末醬的香腸，又嫌太辣了，又吃棉花糖，又嫌棉花糖太甜了，就這樣反反復(fù)復(fù)吃了好多遍才罷休。外婆還帶安迪套馬等活動(dòng)。安迪的奶奶是奶奶裝修房子時(shí)安迪認(rèn)識(shí)的，她對(duì)安迪也非常好。從此，安迪有了奶奶和外婆。

從這個(gè)故事讓我我明白了你和別人有什么不平等的地方，不要灰心、抱怨，總有一天上帝會(huì)把欠你的東西都還給你的！

蘋(píng)果樹(shù)讀后感【篇2】

京開(kāi)一小趙玉花

我都不記得自己上一次那么認(rèn)真地看一本書(shū)是什么時(shí)候了，如果沒(méi)有我的女兒班級(jí)老師班級(jí)假期布置的課外“親子閱讀”可能我也不會(huì)如此認(rèn)真地讀一本三年級(jí)孩子必讀課外讀物——《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》是2006年新蕾出版社出版的圖書(shū)，作者是米拉·洛貝，書(shū)中前半段主要講述了安迪與他想象中的“外婆”的經(jīng)歷的故事，幾乎所有的孩子都有外祖母，只有安迪沒(méi)有，因此他感到十分沮喪。有一天，媽媽給他看了外祖母的**，安迪便夢(mèng)想著外祖母來(lái)到了他常常玩耍的蘋(píng)果樹(shù)上，和他一起做所有他最盼望做卻沒(méi)有做過(guò)的事：去游樂(lè)場(chǎng)、去草原套野馬、去航海、去印度獵虎……安迪快樂(lè)地沉浸在和這個(gè)想象出的外祖母的奇妙經(jīng)歷中。

安迪其實(shí)是個(gè)很懂事的孩子。理智使他在現(xiàn)實(shí)生活中抑制欲望。在媽媽提出周末可以帶他去坐旋轉(zhuǎn)木馬的時(shí)候，他不愿意媽媽太累，也不愿意媽媽頭暈而拒絕了媽媽的建議。還有他的哥哥姐姐，甚至那只咬破他襪子的狗，在安迪看來(lái)都不及有一個(gè)“外婆”或者“奶奶”來(lái)得幸福和滿足。

于是，現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法滿足自己要求的安迪，爬上了他和祖母的蘋(píng)果樹(shù)。在那棵神奇的樹(shù)上，安迪為自己想象了一個(gè)神奇的祖母。這位外婆帶著他去坐他心心念念的旋轉(zhuǎn)木馬，去他內(nèi)心害怕卻又向往的“魔鬼宮”，去廣闊的草原用晾衣繩套野馬，甚至于要去印度抓捕兇猛的老虎……這一切的一切其實(shí)都是安迪在現(xiàn)實(shí)生活中向往的事情，安迪就好像把自己人格**成兩個(gè)個(gè)體，一個(gè)是外婆，一個(gè)是自己。他想象一個(gè)祖母可以陪自己做成年人反對(duì)的事情。想象中的祖母比自己強(qiáng)大得多，無(wú)所不能，彌補(bǔ)了安迪在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的所有愿望。

比如大聲的吧唧吧唧的喝湯，比如過(guò)馬路不看紅綠燈，比如亂按神奇汽車(chē)?yán)锏陌粹o……

當(dāng)然，在幻想之后，安迪還是要回歸現(xiàn)實(shí)，不能永遠(yuǎn)沉浸在幻想的世界里。所以當(dāng)安迪的媽媽知道他在玩“外婆”游戲時(shí)，一再提醒他不要忘記那個(gè)“外婆”只是他憑空想象出來(lái)的，現(xiàn)實(shí)中他的外婆只存在于**中。童話故事永遠(yuǎn)是美好的，雖然媽媽打破了安迪的美夢(mèng)，但是作者為了彌補(bǔ)安迪在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有外婆的遺憾，在**后半部分送給安迪一個(gè)鄰居奶奶。

蘋(píng)果樹(shù)讀后感【篇3】

我一口氣讀完了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)，這本書(shū)真是太精彩了。

開(kāi)始看到書(shū)名的時(shí)候，我感覺(jué)非常奇怪和好奇，未翻開(kāi)書(shū)，我有好多疑問(wèn)：外婆怎么會(huì)在蘋(píng)果樹(shù)上呢？是誰(shuí)的外婆??？

周末，我細(xì)細(xì)地品讀了這本書(shū)，書(shū)里的內(nèi)容是，主人公安迪沒(méi)有外婆和奶奶，因?yàn)檫@些原因，安迪非常傷心。一天放學(xué)后，安迪在蘋(píng)果樹(shù)上看見(jiàn)了外婆。外婆的打扮非常奇怪，戴著百色羽毛的帽子、手臂上挎著繡滿圖案的包、裙子下露出好笑的白色花邊褲。安迪的外婆不僅穿的很奇怪，而且行動(dòng)也非常奇怪，和其他外婆相比這真是一個(gè)另類(lèi)的外婆！一天，鄰居家搬來(lái)一位新的老奶奶。這位老奶奶教安迪如何煮土豆，如何種花，還給安迪講了許多有趣的故事。安迪從此就有了奶奶。最后，安迪在兩位老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)，有了一個(gè)快樂(lè)的童年。

她是一個(gè)富有童心的外婆。她會(huì)與安迪一起在游樂(lè)園玩耍。他們一起坐木馬；一起進(jìn)魔鬼宮；一起蕩秋千……玩了許多游戲。

她是個(gè)很有創(chuàng)意的外婆。她會(huì)有很多大膽新鮮的主意。有一次安迪想要騎馬，可邊上又沒(méi)有馬，外婆便想出一個(gè)主意去草原捉馬。還有一天，安迪覺(jué)得沒(méi)地方可去了，外婆就提議去海上冒險(xiǎn)，并神奇地弄來(lái)一條輪船。

我的外婆也是一個(gè)有愛(ài)心、有朝氣、有思想的人，她跟我玩鬧起來(lái)，像個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩兒；督促我學(xué)習(xí)的時(shí)候，就是個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的老師。外婆盡心盡力照顧我的生活，教育我做人的道理，教會(huì)我生活的常識(shí)。

讀了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：愛(ài)無(wú)處不在！我們的外公外婆爺爺奶奶愛(ài)著我們，爸爸媽媽也愛(ài)著我們，我們從小生活在愛(ài)的包圍中。同時(shí)我們也要學(xué)習(xí)安迪助人為樂(lè)的精神，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候我們要伸出援助之手去幫助別人，他人快樂(lè)我們也會(huì)感到快樂(lè)的！

蘋(píng)果樹(shù)讀后感【篇4】

這本書(shū)的主人公是一個(gè)小男孩，他的名字叫：安迪，他有媽媽、姐姐、爸爸、哥哥和一條狗。安迪每天帶他最喜歡吃的栗子蛋糕到學(xué)校要給別人，是因?yàn)樗胱屌笥训剿彝?，可是，朋友們都有外婆，都和外婆回家玩，就安迪一個(gè)人孤伶伶的沒(méi)有外婆。所以，安迪很想有一個(gè)外婆陪他玩。

安迪每天都喜歡坐在蘋(píng)果樹(shù)上幻想他和外婆的事情!幻想中的外婆帶安迪到游樂(lè)園、去草原套野馬、去坐船，外婆勇敢、優(yōu)雅，有時(shí)候也很豪爽，有很多主意，很聰明。直到有一個(gè)老奶奶搬到他家旁邊做鄰居，安迪才不幻想外婆了，可是，安迪是從幻想之中出來(lái)的，但并沒(méi)有忘記幻想中的外婆，過(guò)了一會(huì)兒，安迪又跑到蘋(píng)果樹(shù)下看一看外婆還在沒(méi)在。

每個(gè)人心中可能都會(huì)有一個(gè)想要得到的人，我也有。我很渴望有一個(gè)活潑、可愛(ài)、乖乖的小弟弟，能夠陪我在小區(qū)或者公園里騎車(chē)、跳繩、滑滑板，陪我到書(shū)店看書(shū)，陪我一起學(xué)游泳。我也會(huì)把我的好吃的給他吃，我可以教他認(rèn)字，可以給他講故事，我們相互陪伴，可以幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。

蘋(píng)果樹(shù)讀后感【篇5】

正當(dāng)弗蘭克為這重重阻礙煩惱時(shí)，忽然巧遇大學(xué)時(shí)的同窗和他的妹妹。交談中同學(xué)的妹妹對(duì)弗蘭克很有好感，而弗蘭克也對(duì)這位淑女滿盈好奇。弗蘭克和那位女士在小鎮(zhèn)上呆了幾天，直到梅根來(lái)了。

在鄰村的剪毛比賽中，弗蘭克完全被梅根的舞蹈和溫文爾雅的t恤征服了。他們?cè)趶U棄的倉(cāng)庫(kù)里互相說(shuō)真話，約定終身相愛(ài)。但是當(dāng)弗蘭克回到梅根阿姨家時(shí)，她要求弗蘭克立即離開(kāi)農(nóng)場(chǎng)。

弗蘭克曉得麥根的阿姨是不會(huì)允許他和麥根相愛(ài)的，于是弗蘭克和麥根相約在離農(nóng)莊不遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)火車(chē)站碰頭，那樣弗蘭克就可以帶著麥根遠(yuǎn)走高飛了。弗蘭克興致沖沖地來(lái)到鎮(zhèn)上，但他的銀行支票卻一直延誤到第三天才得以兌現(xiàn)。弗蘭克給梅根發(fā)了一封電報(bào)通知她耽擱了，但梅根決定一個(gè)人去鎮(zhèn)上找弗蘭克。

我在翻閱一本課外書(shū)時(shí)，讀到了一篇文章。文章告訴我們，一個(gè)小男孩每天圍著蘋(píng)果樹(shù)玩耍，爬到樹(shù)上吃蘋(píng)果，在樹(shù)陰下打瞌睡，他愛(ài)那棵樹(shù)，那棵樹(shù)更愛(ài)他。過(guò)了一會(huì)兒，小男孩長(zhǎng)大后沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)玩具。樹(shù)讓他摘蘋(píng)果賣(mài)。

過(guò)了一會(huì)兒，小男孩不得不蓋房子，向樹(shù)求助。樹(shù)讓他把樹(shù)枝砍下，蓋房。再過(guò)了一段時(shí)間，長(zhǎng)成中年男子想劃船，樹(shù)讓他把樹(shù)干鋸了造船。

后來(lái)，老人回來(lái)了，但樹(shù)上只剩下一根。樹(shù)便讓老頭坐下來(lái)歇歇名著讀后感。

看這里，我真的很想打敗那個(gè)男孩。蘋(píng)果樹(shù)一直愛(ài)著他，只有當(dāng)他對(duì)蘋(píng)果樹(shù)有要求時(shí)，他才會(huì)回來(lái)。他真是忘恩負(fù)義！他應(yīng)該受到社會(huì)和良心的譴責(zé)！

而我們呢？每天過(guò)著比蜜甜的生活。為了我們，每日起早貪黑的父母；為了我們，逐漸消瘦的父母；為了我們，日漸干癟的父母……

繼續(xù)讀下去，當(dāng)我讀到那句話：這是我們每個(gè)人的故事，這棵樹(shù)是我們的父母。和最后一句：

你可能認(rèn)為這個(gè)男孩太無(wú)情了，但我們誰(shuí)對(duì)父母不那么好呢？的時(shí)候，覺(jué)得心里像大海掀起的波瀾一般，久久不能清靜。是啊，父母含辛茹苦的工作，為的是什么？

名？利？還不是為了我們。

父母都有望子成龍，望女成鳳的期望。他們愛(ài)我們，不管怎樣，在最困難和最絕望的時(shí)候，不惜一切代價(jià)幫助我們。無(wú)論是父愛(ài)還是母愛(ài)，都是世界上最偉大的愛(ài)！

蘋(píng)果樹(shù)讀后感【篇6】

我讀了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》后，我感到這本書(shū)非常有趣，我也從這本書(shū)上學(xué)到了很多知識(shí)。

書(shū)中的主人公安迪是一個(gè)和我差不多大的可愛(ài)的小男孩，可是他很不幸運(yùn)，他從小就沒(méi)有奶奶和外婆，因此，同學(xué)們都看不起他，還嘲笑他，他常常對(duì)著外婆的**，自言自語(yǔ)地說(shuō)，要是外婆能活過(guò)來(lái)就好了。

一天，他在蘋(píng)果樹(shù)下玩耍。突然，蘋(píng)果樹(shù)上有一位慈祥的老奶奶。安迪仔細(xì)地看了看。這不是我奶奶嗎？安迪跑上前去，擁抱奶奶，親吻，大笑，說(shuō)，非常高興。

安迪終于有了自己的外婆，外婆帶著安迪到處游玩，他們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)、去了草原去套馬、去了印度去抓老虎……。安迪和外婆都沉浸在快樂(lè)和幸福之中。

今天，我看完了一本書(shū)，名叫《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。里面寫(xiě)的有讓人感到傷心又令人感到開(kāi)心。書(shū)里寫(xiě)的是有一位叫安迪的小男孩。

他沒(méi)有外婆也沒(méi)有奶奶，不像我們。一天，奇怪的事情發(fā)生了。奶奶從天而降來(lái)到安迪的蘋(píng)果樹(shù)上。奶奶帶安迪去操場(chǎng)，在草地上騎馬，在海上冒險(xiǎn)。

外婆的汽車(chē)可以從車(chē)?yán)锍鲇陚慊蛱?yáng)傘。會(huì)做飯和聽(tīng)**奶奶的爸爸是個(gè)發(fā)明家，她爸爸發(fā)明了汽車(chē)的功能。很快，鄰居家又來(lái)了一位奶奶。安迪幫她種花，奶奶幫安迪補(bǔ)襪子。

安迪又給外婆做飯說(shuō)外婆不是安迪的外婆，但安迪把她當(dāng)作外婆。我為安迪感到高興。我要向安迪學(xué)習(xí)，不要讓他們生氣，要讓他們快樂(lè)，快樂(lè)。

前幾天剛讀完一本書(shū)，名字叫《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。媽媽剛給我買(mǎi)回來(lái)這本書(shū)時(shí)，我一直有一個(gè)疑問(wèn)，蘋(píng)果樹(shù)上怎么會(huì)住一個(gè)外婆，我?guī)е鴿M肚子的疑問(wèn)迫不及待的開(kāi)始尋找其中的原因。

原來(lái)安迪的父母上班后，只有安迪在家。她很孤獨(dú)，但一點(diǎn)也不害怕。她跑到公園去玩，但每次去公園，她都看到其他孩子的爺爺奶奶和他們?cè)谝黄?，但安迪沒(méi)有，他覺(jué)得自己像個(gè)孤兒。為了不讓別人像他們一樣嘲笑她，她安慰自己，想象自己有一個(gè)祖母，住在蘋(píng)果樹(shù)上。

每次遇到困難，她都會(huì)爬上蘋(píng)果樹(shù)訴說(shuō)，然后勇敢地面對(duì)所有的困難！

我們要向安迪一樣，遇到困難不害怕，而且還自己想辦法解決！

當(dāng)我一開(kāi)始看《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)的時(shí)候，就深深地喜歡上了它。

我看完《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》之后，感覺(jué)書(shū)中的主人公安迪簡(jiǎn)直就是我。我和安迪一樣，都沒(méi)有外婆和奶奶。但是有一天，安迪的祖母突然從天上掉到安迪的蘋(píng)果樹(shù)上。

外婆穿著奇怪又新潮：頭戴羽飾大帽，還有鬢白的卷發(fā)，胳膊上挽著一個(gè)繡花大包，美麗的長(zhǎng)裙下露出帥氣的白色花邊褲。外婆不僅打扮奇怪，行動(dòng)也非常讓人驚奇：

奶奶不僅帶安迪去操場(chǎng)玩，在草原上養(yǎng)野馬，還讓安迪開(kāi)車(chē)，去印度抓老虎，去海邊探險(xiǎn)如果我能有這樣一個(gè)奶奶，我的童年會(huì)多么美好！

不久，一位老奶奶搬了進(jìn)來(lái)。她得了風(fēng)濕病，行動(dòng)不便。安迪主動(dòng)幫助奶奶搬家、購(gòu)物和整理房間。奶奶還教安迪做土豆，做李子蛋糕，給他講許多有趣的故事，所以安迪有一個(gè)這么好的奶奶。

這本書(shū)讓我知道：家庭是我成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。從安迪身上我也明白了：幫助別人也能讓自己快樂(lè)的道理！

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》主要寫(xiě)了別的孩子都有外婆和奶奶，但安迪沒(méi)有，于是他也很想要一位外婆和奶奶。一天，安迪坐在蘋(píng)果樹(shù)上，一位祖母從天上下來(lái)，帶他去游樂(lè)園，去騎馬，去冒險(xiǎn)，后來(lái)，一位老祖母搬到了鄰居家。他處處關(guān)心安迪。安迪很高興。安迪不僅有祖母在蘋(píng)果樹(shù)上，還有一位老祖母。他很高興。

安迪的故事是多么渴望有一個(gè)外婆，所以可憐的他只有通過(guò)想象才能有一個(gè)體貼外婆的理解。是呀，在生活中父母只要求我們按照他們規(guī)定的模式學(xué)***活，我們也多么渴望有一位“蘋(píng)果樹(shù)上的外婆”，和我們成為朋友一起玩耍、一起交流。這樣我們就不會(huì)孤單，生活會(huì)充滿更多的幸福。

書(shū)中鄰居奶奶和安迪是陌生人，但她理解安迪，關(guān)心他，讓安迪真正感受到有奶奶的幸福。如果生活中的每個(gè)人都像別人喜歡奶奶，那么這個(gè)世界就會(huì)充滿愛(ài)。

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)既有豐富的想象，又處處滲透著人間的真情，我喜歡！

蘋(píng)果樹(shù)讀后感【篇7】

今日，我和媽媽一齊共讀了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》第三章，題目是《去草原套野馬》。這一篇十分趣味，也很富有意義。讓我覺(jué)得世界上沒(méi)有不可能的事情，只要你相信，就會(huì)有奇跡發(fā)生。

文章講安迪要和她古怪的外婆一齊去大草原里套野馬，他們乘坐的車(chē)可神奇了，可供給食物、風(fēng)扇、太陽(yáng)傘……旅行的必需品應(yīng)有盡有。并且車(chē)速極快，不一會(huì)兒就到了草原。安迪和外婆各自看中了一匹黑馬和白馬，安迪先套，可是套空了。可外婆卻一下子套到了兩匹馬，好不厲害。兩匹野馬被馴服時(shí)，太陽(yáng)也快要落山了，安迪戀戀不舍的離開(kāi)了大草原，拉著兩匹野馬回到了”蘋(píng)果樹(shù)上?！罢?dāng)安迪回過(guò)頭來(lái)問(wèn)外婆玩的開(kāi)不開(kāi)心時(shí)，外婆卻又消失了，野馬也消失了，車(chē)子也不見(jiàn)了蹤影。就如來(lái)時(shí)那般神秘。

文章里的情節(jié)雖然都是安迪幻想出來(lái)的，但也表達(dá)了他內(nèi)心對(duì)完美生活的渴望與追求。我們每個(gè)人都該有自我的追求和夢(mèng)想，并讓自我充滿勇氣和自信去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在現(xiàn)實(shí)生活中，奇跡只會(huì)光顧自信并不懈努力的人！

蘋(píng)果樹(shù)讀后感【篇8】

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》講的是：從前有一個(gè)小男孩，他的名字是湯姆。他沒(méi)有外婆也沒(méi)有奶奶，別的孩子都有，湯姆也很想要外婆和奶奶。有一天，他在蘋(píng)果樹(shù)上遇見(jiàn)了他的外婆。外婆帶他玩了許多東西。外婆有一輛敞篷車(chē)，很特別，可以變傘、飲料、點(diǎn)心。玩到一半的時(shí)候，有一個(gè)老奶奶來(lái)到樹(shù)下問(wèn)路，湯姆看見(jiàn)老奶奶彎不下腰來(lái)，就幫老奶奶搬家，幾天都是這樣，并告訴老奶奶關(guān)于外婆的事情。最后湯姆有時(shí)和外婆玩，有時(shí)幫奶奶。

這個(gè)故事讓我深有體會(huì)：首先，湯姆是個(gè)樂(lè)于助人的小伙子。正因?yàn)樗麡?lè)于助人，所以他才得到了一個(gè)外婆和一個(gè)奶奶。我們也要做樂(lè)于助人的人，說(shuō)不定也可以得到一個(gè)驚喜哦。同時(shí)，我們的行動(dòng)也可以感染別人，讓其他人也能樂(lè)于助人，這樣一傳十，十傳百，很多人都會(huì)樂(lè)于助人，世界就會(huì)很美好。說(shuō)不定有一天你也有困難的時(shí)候，別人就會(huì)來(lái)幫助你，而那個(gè)人就是因?yàn)槟悴艑W(xué)會(huì)樂(lè)于助人的呢。好心有好報(bào)，愛(ài)心是無(wú)限循環(huán)的。

其次，外婆和奶奶都是非常疼愛(ài)我們，關(guān)心我們的。雖然她們沒(méi)有象爸爸媽媽那樣嚴(yán)格地管我們，但她們都是非常愛(ài)我們的，我們也要尊敬外婆和奶奶。有奶奶和外婆的孩子都是很幸福的，如果別人因?yàn)闆](méi)有外婆或者奶奶而象湯姆那樣傷心，我會(huì)安慰她（他）不要傷心。

最后，這個(gè)故事是外國(guó)人寫(xiě)的，又幽默又風(fēng)趣，寫(xiě)的還非常仔細(xì)。比如，“蘋(píng)果樹(shù)上的外婆從小提包里拿出兩張黃票、兩張藍(lán)票、兩張綠票”。這樣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)我很喜歡，所以也使得我非常喜歡這本書(shū)。

我喜歡《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》！

蘋(píng)果樹(shù)讀后感【篇9】

“什么事情都不允許孩子們做，你不認(rèn)為這簡(jiǎn)直豈有此理嗎？”這是我讀《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》感觸最深的一句話。《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》是奧地利兒童文學(xué)作家米拉?洛貝的作品中被翻譯出版次數(shù)最多的一部，成為世界各國(guó)孩子們都愛(ài)讀的故事。米拉?洛貝的作品表現(xiàn)出熱情、理解、寬容等性格和心理特征，在情節(jié)刻畫(huà)中，營(yíng)造出和諧緊張的氣氛，同時(shí)又不乏幽默。

自從女兒上了小學(xué)，和女兒一起讀兒童讀物成了一件快樂(lè)的事情，《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》就是我和女兒一起閱讀的。雖然是一本兒童讀物，可書(shū)名還是讓我很好奇，外婆怎么會(huì)在蘋(píng)果樹(shù)上？又會(huì)是誰(shuí)的外婆呢？帶著疑問(wèn)，我迫不及待的走進(jìn)了書(shū)的世界……簡(jiǎn)單到有些古樸的故事，帶給人親情的震撼卻是厚重的。我們見(jiàn)多了描寫(xiě)父母與孩子之情的文學(xué)作品，但祖孫之間那種隔代的溫暖卻汲取很少。故事的小主人公安迪沒(méi)有外婆，也沒(méi)有奶奶，雖然有父母的疼愛(ài)，但沒(méi)有外婆和奶奶還是讓安迪感到很傷心，蘋(píng)果樹(shù)可以說(shuō)是安迪的私密空間，只有在那里，安迪才是自由的，不受任何約束的。就這樣，忽然有一天，外婆從天而降，來(lái)到了蘋(píng)果樹(shù)上。外婆和他一起做了許多爸爸媽媽平時(shí)不讓他做的游戲：去游樂(lè)園、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)，即使被警察處罰也不在乎，外婆總是有些大膽和新奇的主意……這些好玩有趣的事情都是安迪想象出來(lái)的，也正是孩子心里所渴望的，爸爸媽媽忙于工作沒(méi)有時(shí)間帶孩子去做這些事情，只有想象一個(gè)這樣大膽年輕的外婆了。

正如現(xiàn)在的我們，每天忙于工作，很少有時(shí)間陪著孩子，更沒(méi)有時(shí)間陪著孩子去做一些孩子想做的事情，只是一味的讓孩子學(xué)這、學(xué)那，這也不能做，那也不能做，讓孩子照著我們的思路按部就班的成長(zhǎng)，以至于把孩子的快樂(lè)都忽略了。

“媽媽抱香香吧，我這兒疼的（小手捂在頭上）?！?/p>

“等一下，好嗎？”

“媽媽趕緊抱香香吧，要不被大灰狼拿走，就成別人家的孩子了?！保ㄟ@是女兒一歲八個(gè)月的時(shí)候和我的對(duì)話）

“媽媽?zhuān)野盐鞴献炎蜒识嵌抢锪?。?/p>

“再吃的時(shí)候要把籽籽吐出來(lái)，要不肚肚里就長(zhǎng)西瓜呀。”

晚上吃魚(yú)的時(shí)候，“媽媽?zhuān)野阳~(yú)刺咽了?！?/p>

“不能咽，看卡住的?！?/p>

“是不是肚肚里長(zhǎng)魚(yú)呀？”

“媽媽?zhuān)业哪_咋這么暈?zāi)?？?/p>

……

這些事情隨著時(shí)間的流逝都已經(jīng)模糊了，只有在我翻看給女兒寫(xiě)的成長(zhǎng)日記的時(shí)候才會(huì)想起來(lái)，幸福著，欣慰著。其實(shí)，每個(gè)孩子都是一個(gè)充滿想象力的天使！只是由于各種外在的因素和壓力把孩子的想象力禁錮了，沒(méi)有想象力的童年是不快樂(lè)的，沒(méi)有快樂(lè)的童年是不完整的?！短O(píng)果樹(shù)上的外婆》帶我走進(jìn)了一個(gè)充滿童真、充滿浪漫、充滿愛(ài)的世界，同時(shí)也讓我在教育孩子的方式和方法上有了一些反思，要傾聽(tīng)孩子的心聲，尊重孩子的意見(jiàn)，該放手的時(shí)候就放開(kāi)手，讓孩子大膽的、勇敢的做一些她想做的事情，把童年該有的快樂(lè)還給孩子！

蘋(píng)果樹(shù)讀后感【篇10】

這個(gè)暑假，我用一星期的時(shí)間讀完了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，作者是米拉·落貝。這真是一本好書(shū)，我讀了一遍還想再讀一遍。

這本書(shū)講的是一個(gè)叫安迪的小男孩從孤獨(dú)到幸福。安迪沒(méi)有外婆也沒(méi)有奶奶。突然有一天，他家蘋(píng)果樹(shù)上出現(xiàn)了一位外婆，他爬上樹(shù)，那個(gè)外婆說(shuō)我?guī)闳ネ姘?。外婆帶安迪在游?lè)場(chǎng)里玩了一天。沒(méi)過(guò)多久,一位老奶奶也搬來(lái)了,安迪有了外婆也有了奶奶，從此他很幸福。

我的奶奶在鄉(xiāng)下，只有放假我才能回去看她。我愛(ài)我的奶奶，想起奶奶笑得那么慈祥，我的心里總是暖暖的。夏天的晚上，鄉(xiāng)下的星星又多又亮，我和奶奶坐在院子里數(shù)星星。我教奶奶認(rèn)識(shí)北斗星，奶奶教我認(rèn)識(shí)牛郎、織女星，還給我講關(guān)于牛郎織女的傳說(shuō)。我喜歡和奶奶在一起的日子。

讀了這本書(shū)，我感到有奶奶的愛(ài)特別幸福，我永遠(yuǎn)愛(ài)我的奶奶。

蘋(píng)果樹(shù)讀后感【篇11】

書(shū)，不僅僅是讀的，我們要用心感受，總會(huì)悟到讓你受益匪淺的道理……

安迪沒(méi)有奶奶和奶奶，所以他很羨慕別人的奶奶和奶奶的愛(ài)。直到有一天，他在蘋(píng)果樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了他有趣的祖母。他們玩的很開(kāi)心。又在鄰居家中認(rèn)識(shí)了一位和藹可親的奶奶，安迪非常幸福、快樂(lè)……

當(dāng)我被安迪的溫暖感動(dòng)時(shí)，我突然意識(shí)到我忽視和忘記了我的家庭愛(ài)——奶奶和奶奶的愛(ài)！

外婆住在離我家不遠(yuǎn)的舅舅家中，經(jīng)常在爸媽外出時(shí)來(lái)照顧我和弟弟。外婆在我生病時(shí)陪伴在我身邊，但我卻并不知道外婆何時(shí)生過(guò)病：外婆知道我喜歡吃的食物，但我從未了解她的最?lèi)?ài)：

外婆在我生日時(shí)來(lái)慶祝并每次都給予我祝福與可愛(ài)的大公仔，但我從不知道外婆生日的具體時(shí)間……我，非常慚愧，我忽略了愛(ài)我的外婆！

奶奶遠(yuǎn)離湖南老家。春節(jié)期間我們一家人要回去看她。但我受不了長(zhǎng)途開(kāi)車(chē)，總是生氣。想到奶奶盼望我回去的表情和一次又一次的失望，我心中那根悔恨的弦狠狠的撥動(dòng)著……

外婆、奶奶的年紀(jì)都大了，我們一次又一次的索取了她們的愛(ài)，其實(shí)，是她們更需要我們的關(guān)心與愛(ài)啊！

蘋(píng)果里的星星讀后感

怎樣寫(xiě)一篇讀后感？閱讀作者寫(xiě)的作品之后，對(duì)生活又有了新的感悟。那么我們有可能就會(huì)想用文字的方式記錄下來(lái)，跟隨幼兒教師教育網(wǎng)小編的步伐了解更多有關(guān)“蘋(píng)果里的星星讀后感”的知識(shí)，如果這篇文章能對(duì)你有所啟發(fā)不要忘記動(dòng)動(dòng)手指收藏一下！

蘋(píng)果里的星星讀后感(篇1)

一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能僥幸地成為另一個(gè)人的發(fā)現(xiàn)。

兒子走上前來(lái)，向我報(bào)告幼兒園里的新發(fā)現(xiàn)，說(shuō)他又學(xué)會(huì)了新東西，想在我面前顯示顯示。他打開(kāi)抽屜，拿出一把還不該他用的小刀，又從冰箱里取出一只蘋(píng)果，說(shuō)：爸爸，我要讓您看看里頭藏著什么。

我知道蘋(píng)果里面是什么。我說(shuō)。

來(lái)，還是讓我切給您看看吧。他說(shuō)著把蘋(píng)果一切兩半──切錯(cuò)了。我們都知道，正確的切法應(yīng)該是從莖部切到底部窩凹處。而他呢，卻是把蘋(píng)果橫放著，攔腰切下去。然后，他把切好的蘋(píng)果伸到我面前：爸爸，看哪，里頭有顆星星呢。

真的，從橫切面看，蘋(píng)果核果然顯出一個(gè)清晰的五角星狀。我這一生不知吃過(guò)多少蘋(píng)果，總是規(guī)規(guī)矩矩地按正確的切法把它們一切兩半，卻從未疑心過(guò)還有什么隱藏的圖案我尚未發(fā)現(xiàn)！于是，在那么一天，我孩子把這消息帶回家來(lái)，徹底改變了冥頑不化的我。

不論是誰(shuí)，第一次切錯(cuò)蘋(píng)果，大凡都是出于好奇，或由于疏忽所致。使我深深觸動(dòng)的是，這深藏其中，不為人知的圖案竟具有如此巨大的魅力，它先從不知什么地方傳到我兒子的幼兒園，接著便傳給我，現(xiàn)在又傳給你們大家。

是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是蘋(píng)果──切錯(cuò)的蘋(píng)果。

讀后感：

讀過(guò)《蘋(píng)果里的星星》這篇文章后，我認(rèn)為雖然文章看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但細(xì)細(xì)品味過(guò)后，又覺(jué)得其中有許多的大道理。

剛開(kāi)始，我讀到文中的小男孩說(shuō)：蘋(píng)果里藏著一顆小星星。我覺(jué)得好奇怪！嚇了一大跳，平常吃了無(wú)數(shù)個(gè)蘋(píng)果，也沒(méi)看到過(guò)蘋(píng)果里面有星星呀！帶著疑問(wèn)，我又繼續(xù)往下讀，小男孩拿出一個(gè)蘋(píng)果，拿起小水果刀，鄭重其事地向父親展示他的發(fā)現(xiàn)。他費(fèi)勁地切開(kāi)了蘋(píng)果。但是孩子不是從莖部到底部這樣豎著切下來(lái)，而是橫向攔腰切了下去。我一邊讀著，一邊拿起一個(gè)紅撲撲的蘋(píng)果，橫著一刀切了下去。嘿，真有一顆小星星呀！我驚喜地叫起來(lái)。平時(shí)在削蘋(píng)果時(shí)，從來(lái)都不橫著切，當(dāng)然也就沒(méi)有看到過(guò)這個(gè)可愛(ài)的小星星了。所以我還要感謝這篇文章，讓我看到了這顆可愛(ài)的小星星。

欣賞完星星后，從中我悟出了一個(gè)道理，任何事情如果總按別人教你的方法去做，那你自己能有什么收獲和驚喜呢？因?yàn)榇鸢敢彩莿e人發(fā)現(xiàn)過(guò)的東西。記得有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，很輕松地就做完了，可我剛要做下一道題時(shí)，突然想起老師說(shuō)這道題有多種解法。于是，我便對(duì)自己說(shuō)：加油！超越自己吧！我認(rèn)真仔細(xì)地算著，不停地思考著，終于，15分鐘后，我做了出來(lái)！我心想：如果不是自己動(dòng)腦做出來(lái)的，我一定不會(huì)像現(xiàn)在這樣開(kāi)心。

通過(guò)這篇文章，讓我懂得了發(fā)現(xiàn)驚喜，下一個(gè)驚喜也正向我奔來(lái)，我一定會(huì)用一把金鑰匙打開(kāi)它！

蘋(píng)果里的星星讀后感(篇2)

兒子對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，蘋(píng)果里有星星?！薄霸趺纯赡?？”父親不以為然?！罢娴?，不信你看。”兒子邊說(shuō)邊將蘋(píng)果切開(kāi)，只不過(guò)他是橫著切，“你看！”兒子舉起切好的蘋(píng)果，沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)有一個(gè)星星，父親驚呆了。

每個(gè)人都能從蘋(píng)果里切出星星，這個(gè)工作簡(jiǎn)單之極，但是。卻很少有人能這樣做，因?yàn)槿藗円呀?jīng)習(xí)慣了從蘋(píng)果的頸部開(kāi)始橫切下去，卻不愿意突破常規(guī)，按照新的想法去干一件事，就像蘋(píng)果里的星星，這是一個(gè)簡(jiǎn)單而又實(shí)際的例子。

在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多這樣的例子，例如：跳高。人們一般跳高都是用雙腳越過(guò)跳干，知道理查德·福斯伯發(fā)明了背越式；做紅燒肉，一直以來(lái)，你都是燒著做，直到有人告訴你可以用燉的；一直以來(lái)，文具盒都是鐵制的，直到有人發(fā)明了布袋，等等例子，多不勝數(shù)，而這些，我們也可以輕易想到。

你的思維不能被一些固定的方法所限制，要勇敢的創(chuàng)新，尋找“蘋(píng)果里的星星”。

蘋(píng)果里的星星讀后感(篇3)

這天，我在不經(jīng)意間看到這樣一篇文章，它的題目叫做《蘋(píng)果里的星星》。讀過(guò)這篇文章之后，我深受啟發(fā)。故事情節(jié)是這樣的：

一個(gè)小孩向父親報(bào)告幼兒園的新聞，說(shuō)自己學(xué)會(huì)了新東西。說(shuō)話間拿出一把小刀和一個(gè)蘋(píng)果得意地向父親炫耀。他準(zhǔn)備向父親展示自己切的蘋(píng)果。于是他把蘋(píng)果一切兩半，可是切錯(cuò)了。這個(gè)小孩是把蘋(píng)果橫放下去，攔腰向下切?？墒窃谶@個(gè)切錯(cuò)的蘋(píng)果里，卻意外地看到了一顆清晰的五角星。

讀過(guò)這篇簡(jiǎn)短的小故事，我深有感觸。在我們的日常生活中，往往會(huì)形成一種慣有的思維定式，而一旦有了新的想法和行為，也往往會(huì)受到排擠和壓迫。所以，我們要拋開(kāi)這種慣有的思維方法，去創(chuàng)新，去另辟捷徑，這樣才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，我們才可以懂得更多。同樣，在我們的學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎？在很多時(shí)候，我們可能會(huì)在做練習(xí)的時(shí)候，找到跟老師不同的方法，這時(shí)多數(shù)同學(xué)可能會(huì)舍棄自己的思路，而選擇老師所講的。其實(shí)，我們不妨順著自己的思路做下去，去進(jìn)行創(chuàng)新，因?yàn)橛泻芏囝}目往往會(huì)有多種解題方法。如果我們經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)新，就可以使我們的思維更加活躍，不再使我們僅僅局限在某一種思維上，從而讓我們學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去思考問(wèn)題、了解事物，更加清楚掌握事物多個(gè)方面的利與弊，增強(qiáng)我們的分析和理解能力。

所以，我們一定要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)到更多的知識(shí)，從而懂得更多的道理。

蘋(píng)果里的星星讀后感(篇4)

在讀了《蘋(píng)果里的星星》之后，我明白了一個(gè)人在某些時(shí)候的突破可能會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)。

這篇文章是關(guān)于兒子告訴他父親蘋(píng)果里藏著什么。他用刀將蘋(píng)果切成兩半，但切割方法與通常的方法不同。當(dāng)他把切好的蘋(píng)果給他父親時(shí)，他看到了一顆五角星。

爸爸吃了一生的蘋(píng)果還從未發(fā)現(xiàn)過(guò)里面有星星，他很是驚訝。

我覺(jué)得，爸爸之所以過(guò)去沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果里有星星，就是因?yàn)樗麤](méi)有創(chuàng)新切蘋(píng)果的方法，所以他就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)新東西的機(jī)會(huì)。我們要不斷突破固有的思維方式，才能不斷發(fā)現(xiàn)新事物。

這篇文章使我想起了我訪問(wèn)巴厘島時(shí)的美好夜晚。我以前是個(gè)不喜歡上臺(tái)的小女孩。當(dāng)有一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面或者有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上表演的時(shí)候，我會(huì)避開(kāi)它?？赡翘於燃俅謇镆阋粋€(gè)慶典活動(dòng)，招募小演員。

我的好朋友想?yún)⒓樱桓乙粋€(gè)人去，所以她帶我去報(bào)名。我知道后有些害怕，怕演不好。

為了彩排，老師特意為我們排練了舞蹈。同時(shí)，老師還談到了巴厘島的風(fēng)土人情。在活動(dòng)中，我也交了很多外國(guó)孩子，很開(kāi)心。整個(gè)彩排過(guò)程只持續(xù)了2個(gè)多小時(shí)。因?yàn)槲璧甘堑胤斤L(fēng)格，很多動(dòng)作我都覺(jué)得很奇怪，有些動(dòng)作總是記不住。

回到酒店，我和朋友們反復(fù)練習(xí)，最后才想起這些舞蹈動(dòng)作。

晚上，在舞臺(tái)表演之前，我們每個(gè)年輕演員都穿上漂亮的衣服，老師給我們畫(huà)了漂亮的妝。我已上臺(tái)就不緊張，因?yàn)槲宜较吕锱啪毩撕芏啻?。舞臺(tái)上的燈光五顏六色，像彩虹。

我站在臺(tái)上演出非常開(kāi)心。演出非常順利，我順利地完成了所有動(dòng)作，贏得了觀眾的熱烈掌聲。那一刻，我覺(jué)得很自豪，突然覺(jué)得表演沒(méi)那么可怕，只要舞臺(tái)彩排好，就一定會(huì)成功。

我成功地突破了我原來(lái)的自我，完成了我以前認(rèn)為不可能的事情。

現(xiàn)在我終于明白，只有突破才能發(fā)現(xiàn)新的、不同的東西。我們應(yīng)該不斷突破，去發(fā)現(xiàn)未來(lái)的世界。

學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放手是優(yōu)雅的最高境界。有句話說(shuō)得很好：手握得太緊，東西會(huì)碎，手會(huì)疼；有些事，多想頭痛，想透心痛；有些人寧愿放手也不愿做不必要的拘留。

總有一些事情我們做不到，但無(wú)論何時(shí)何地，都不要忘了把陽(yáng)光留在心中。路不通了，就選擇繞行；心委屈了，可以選擇離去。記住，你是生活的主人。 不要因?yàn)橐恍┎恢匾娜撕褪露棺约浩＞搿?/p>

當(dāng)你學(xué)會(huì)靈活轉(zhuǎn)身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在不久的將來(lái)可能會(huì)有更美麗的風(fēng)景。人生這套問(wèn)題，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，取決于你想怎么做。如果你不能接受，就改變它。如果你不能改變它，試著把它放下。

要知道如何讓自己快樂(lè)，你生命中的每一分鐘都應(yīng)該留給那些真正值得付出的人。從簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，對(duì)未來(lái)充滿希望。

蘋(píng)果里的星星讀后感(篇5)

讀完《蘋(píng)果里的星星》一文，我一直在想這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)幼兒園的孩子都能發(fā)現(xiàn)的秘密，我——一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，吃了那么多蘋(píng)果，為什么從未發(fā)現(xiàn)呢？為什么幼兒園的小孩子能突破習(xí)慣性思維，“錯(cuò)”切蘋(píng)果，體現(xiàn)出創(chuàng)造力，而我不能？真是慚愧！我是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的人，整天忙于應(yīng)付各科學(xué)習(xí)、考試。平時(shí)上學(xué)要面對(duì)一大堆作業(yè)和考卷，周末又要去上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，真是煩死人了。

每次看見(jiàn)電視里的人一會(huì)兒發(fā)明這樣?xùn)|西，一會(huì)兒發(fā)明那種玩意，總是羨慕不已。在學(xué)校組織的科技創(chuàng)新大賽上，看見(jiàn)同學(xué)們手里的獎(jiǎng)狀，我既為他們感到高興，又有些難過(guò)——自己為什么不能呢？我以前也留意過(guò)那些小東西，可絞盡腦汁也想不出個(gè)所以然。為什么我細(xì)心觀察了事物也沒(méi)有新發(fā)現(xiàn)呢？讀了這篇文章，我才恍然大悟——不墨守成規(guī)，才有可能有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

有些事如果從正面想不行，可以從側(cè)面、反面去想，也就是說(shuō)從另一個(gè)角度去想，也許能有新發(fā)現(xiàn)、新收獲。所以，只有不斷發(fā)現(xiàn)與思考，才會(huì)有創(chuàng)造。小作者緊扣創(chuàng)造力，并結(jié)合自身實(shí)際，得出只有不斷發(fā)現(xiàn)和思考，才會(huì)有創(chuàng)造的感受，讓人感覺(jué)真實(shí)、可信。

蘋(píng)果里的星星讀后感(篇6)

這天，我在不經(jīng)意間看到這樣一篇文章，它的題目叫做《蘋(píng)果里的星星》。讀完這篇文章，我受到了啟發(fā)。故事情節(jié)是這樣的：

一個(gè)孩子向他父親報(bào)告了幼兒園的消息，說(shuō)他學(xué)到了一些新東西。他拿出一把刀和一個(gè)蘋(píng)果向父親炫耀。他準(zhǔn)備向父親展示自己切的蘋(píng)果。

所以他把蘋(píng)果切成兩半，但錯(cuò)了。這個(gè)小孩是把蘋(píng)果橫放下去，攔腰向下切。但在切錯(cuò)的蘋(píng)果里，我偶然看到一個(gè)清晰的五角星。

讀完這篇短篇**，我感觸很深。在我們的日常生活中，我們經(jīng)常形成一種習(xí)慣性思維模式。 一旦有了新的想法和行為，我們就經(jīng)常被排斥和壓迫。所以，我們要拋開(kāi)這種慣有的思維方法，去創(chuàng)新，去另辟捷徑，這樣才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，我們才可以懂得更多。

而且，在我們的研究中不是一樣的嗎？在很多時(shí)候，我們可能會(huì)在做練習(xí)的時(shí)候，找到跟老師不同的方法，這時(shí)多數(shù)同學(xué)可能會(huì)舍棄自己的思路，而選擇老師所講的。其實(shí)，我們不妨按著自己的想法去做，去創(chuàng)新，因?yàn)橛泻芏鄦?wèn)題往往有各種各樣的解決方案。

如果我們經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)新，就可以使我們的思維更加活躍，不再使我們僅僅局限在某一種思維上，從而讓我們學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去思考問(wèn)題、了解事物，更加清楚掌握事物多個(gè)方面的利與弊，增強(qiáng)我們的分析和理解能力。

因此，我們必須學(xué)習(xí)創(chuàng)新，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，了解更多的真理。

蘋(píng)果里的星星讀后感(篇7)

我的創(chuàng)造力哪去了？讀完《蘋(píng)果的星星》一文，我一直在思索這個(gè)問(wèn)題。

這個(gè)故事說(shuō)的是，一個(gè)幼兒園的小朋友放學(xué)回家后告訴父親：蘋(píng)果里有星星！但是父親不相信地說(shuō)：你又亂說(shuō)了吧，怎么可能有星星！小朋友說(shuō)：把蘋(píng)果切開(kāi)就有了！父親想了想，搖頭道：我切過(guò)無(wú)數(shù)的蘋(píng)果了，沒(méi)有你說(shuō)的星星。于是，小朋友就拿了一個(gè)蘋(píng)果，然后橫著切開(kāi)。果然，里面有一顆小星星。父親恍然大悟：原來(lái)橫著切開(kāi)蘋(píng)果，就能看到有蘋(píng)果核組成的小星星！

讀了這個(gè)故事后，我在想：孩子都能發(fā)現(xiàn)的秘密，我中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生，吃了那么多蘋(píng)果，為什么從未發(fā)現(xiàn)呢？為什么幼兒園的小孩子能突破習(xí)慣性思維？錯(cuò)切蘋(píng)果，體現(xiàn)出創(chuàng)造力，而我不能，真是慚愧！

我是一個(gè)不太愛(ài)動(dòng)腦筋的人，整天忙于應(yīng)付各科學(xué)習(xí)，考試。平時(shí)上學(xué)要面對(duì)一大堆作業(yè)和考卷，真是煩死人了。每次看電視里的人一會(huì)兒發(fā)明這樣?xùn)|西，一會(huì)兒發(fā)明那種玩意兒，總是羨慕不已。在學(xué)校組織的科技創(chuàng)新大賽上，看見(jiàn)同學(xué)們手里的獎(jiǎng)狀，我既為他們感到高興，又有難過(guò)自己為什么不能做呢？

我以前也留意過(guò)那些小東西，可絞盡腦汁也想不出個(gè)所心然。為什么我細(xì)心觀察了事物也沒(méi)有新發(fā)現(xiàn)呢？讀了這篇文章，我才恍然大悟不墨守成規(guī)，才有可能有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。有些事如果從下面想不通，也許能有新發(fā)現(xiàn)、新收獲。所以，只有不斷發(fā)現(xiàn)與思考，才會(huì)有創(chuàng)造。

蘋(píng)果里的星星讀后感(篇8)

有時(shí)，錯(cuò)誤會(huì)讓我們?cè)庋?，?huì)讓我們失去一切；可有時(shí)，錯(cuò)誤會(huì)讓我們帶來(lái)意想不到的驚喜。

剛上幼兒園的詹妮對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，你知道嗎？蘋(píng)果里有一顆星星！”“是嗎？”父親輕描淡寫(xiě)，他想，這不過(guò)是孩子們的想象罷了，或者老師又講了童話故事。詹妮見(jiàn)父親不信，就拿出小刀和蘋(píng)果示范給父親看，父親卻不以為然。她把蘋(píng)果橫放，攔腰切下去。父親制止道：“切錯(cuò)了！我們一貫“正確”的切法是從蘋(píng)果頂部切到底部！”詹妮沒(méi)有注意父親說(shuō)的話，她把切開(kāi)的蘋(píng)果給父親看：“爸爸你看，蘋(píng)果里面是不是有一顆星星？”父親頓時(shí)啞口無(wú)言，他從來(lái)不知道蘋(píng)果里還藏有一顆星星。因?yàn)?，他從?lái)沒(méi)有對(duì)蘋(píng)果采取另一種切法。

讀了這個(gè)故事，我深有感觸。是呀，在日常生活中，人們十分討厭犯下錯(cuò)誤的人。他們似乎十分可恨，不可饒恕。而這里，詹妮一個(gè)錯(cuò)誤的舉動(dòng)卻帶來(lái)了巨大的震撼。為什么她能發(fā)現(xiàn)驚喜呢？因?yàn)樗](méi)有用他人的習(xí)慣來(lái)看某個(gè)事物，而是用一種特殊的看法來(lái)認(rèn)識(shí)每個(gè)物體。在她心中，似乎沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有無(wú)限的好奇心與探求心圍繞著她稚嫩的心靈。

我們生活在俗成的習(xí)慣中，我們肯定錯(cuò)過(guò)了許多意外的驚喜。不要等待著“錯(cuò)誤”來(lái)為我們開(kāi)辟新路，主動(dòng)嘗試一下，我們的'生命就更加寬廣！我們的人生就會(huì)更加精彩！我們的生活就會(huì)更加有趣！我們的希望就會(huì)更加遼闊！

嘗試一下吧！你永遠(yuǎn)不知道下一秒鐘會(huì)有什么奇跡！

蘋(píng)果樹(shù)讀后感(范例4篇)

歷史上，書(shū)本一直是人類(lèi)前進(jìn)的旅伴，讀了作者寫(xiě)的作品，心情也變得愉悅了起來(lái)。不同的人，讀完同一本書(shū)后會(huì)有著不同的感悟和體驗(yàn)。在這篇文章里，筆者將會(huì)分享一些與“蘋(píng)果樹(shù)讀后感”主題相關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)閱讀以了解更多！

蘋(píng)果樹(shù)讀后感【篇1】

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》是奧地利作家米拉·洛貝的作品，這本書(shū)的主要任務(wù)是少年安迪，它在蘋(píng)果樹(shù)上想象的外婆和鄰居家的老奶奶。

書(shū)的前半部分主要介紹因?yàn)榘驳霞葲](méi)有外婆，也沒(méi)有奶奶，所以，他在蘋(píng)果樹(shù)上想象出一個(gè)外婆，并在想象中和外婆一起到處歷險(xiǎn)游玩：去游樂(lè)園，開(kāi)外婆的車(chē)去兜風(fēng)，去草原套野馬，乘船去大海上抓海盜。在后半部分，鄰居家新來(lái)了一個(gè)老奶奶，老奶奶總需要安迪的幫助：安迪幫她收拾房間，幫她去商店買(mǎi)東西，幫她種花，安迪也得到了老奶奶的獎(jiǎng)勵(lì)，例如蜂蜜蛋糕。

安迪便在與外婆的驚奇歷險(xiǎn)和與奶奶的平凡生活中，快樂(lè)的成長(zhǎng)。這本書(shū)中，我最喜歡的人物就是安迪想象中的外婆，“羽飾帽子，白色卷發(fā)，逗樂(lè)的笑臉，胳臂上的大挎包，裙子下面帥氣的花邊褲子”，神奇的外婆簡(jiǎn)直從天而降，使我驚嘆不已。每次安迪想要什么，想做什么，外婆像有讀心術(shù)一樣，都會(huì)知道。然后，外婆就會(huì)從她那神奇的大挎包中拿出許多不同的東西。外婆會(huì)盡力讓安迪做他想做的事情，所以安迪和外婆在一起總共是特別高興。

讀完這本書(shū)，我真的也好有這樣一個(gè)神奇的外婆，與她一起在世界上游歷。我也想到了自己的外婆，雖然因?yàn)樗诶霞?，我很少?jiàn)到她。但只要我回老家，她一定會(huì)把我接過(guò)去，做許多好吃的給我，還總給我一些零花錢(qián)。我希望她能和我一起度過(guò)快樂(lè)美好的童年時(shí)光。從這本書(shū)中，我也懂得里一個(gè)道理：親情是不可沒(méi)有的，我們從親情中得到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們想象的，它是我們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，雨露，是源源不斷的動(dòng)力，一直溫暖著，滋潤(rùn)著，推動(dòng)著我們。從安迪身上，我也明白了，幫助別人為別人奉獻(xiàn)，也能讓我們快樂(lè)的道理。我也由衷的祝外婆身體健康，今年暑假我一定去看您。

親情帶給我們歡樂(lè)與愛(ài)，是我們開(kāi)心快樂(lè)的生活，希望每一個(gè)孩子都能在親情中成長(zhǎng)，在愛(ài)中成長(zhǎng)!

蘋(píng)果樹(shù)讀后感【篇2】

開(kāi)始看到書(shū)名的時(shí)候，感覺(jué)非常奇怪，同時(shí)又覺(jué)得很好玩，“蘋(píng)果樹(shù)上的外婆”？這是誰(shuí)的外婆??？居然能爬到蘋(píng)果樹(shù)上去？莫非她長(zhǎng)了翅膀？好多問(wèn)題都浮現(xiàn)在我的腦海，管它呢，看看不就知道了？

嗬，這真是不看不知道，一看嚇一跳。當(dāng)我把正本書(shū)看完，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解了。

幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》里的小主人公安迪，不像其它孩子，有外婆又有奶奶，他都沒(méi)有。就沒(méi)有，這令他很傷心。然而有一天，外婆從天而降，來(lái)到了蘋(píng)果樹(shù)上。外婆和他一起做了許多媽媽平時(shí)不讓他做的游戲：去游樂(lè)園、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)……還有，這外婆的打扮非常奇怪，頭上戴著一頂插滿羽毛的大帽子，帽子下露出白色的卷發(fā)，胳膊上挎著一個(gè)大繡花挎包，穿的是一件舊式長(zhǎng)裙，裙子下面露出白色的花邊褲，這個(gè)外婆呀，總有大膽的主意，即使被警察處罰也不在乎。

外婆總是有些大膽和新奇的主意。這個(gè)想象出來(lái)的外婆可真是大膽年輕啊。我媽媽說(shuō)她以后也要多鼓勵(lì)我做些大膽的嘗試，不再處處限制我了。

鄰居來(lái)了一個(gè)新奶奶。她得了風(fēng)濕病，行動(dòng)不太方便，小安迪就幫她做了許多事情：買(mǎi)東西、種花、收拾房間等等。新奶奶還教會(huì)了安迪用襪子存錢(qián)，為他做李子蛋糕、為他補(bǔ)衣服。在幫助新奶奶的過(guò)程中，小安迪覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，周?chē)娜艘查_(kāi)始轉(zhuǎn)變對(duì)他的看法了。安迪覺(jué)得快樂(lè)多了。原來(lái)幫助別人也能讓自己快樂(lè)?。∵@位老奶奶的故事也非常奇特，而安迪就在這兩位老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)中懂得了許多許多……

我真想有這樣一個(gè)外婆，她可以帶我去海上冒險(xiǎn)，去套野馬，還可以讓我開(kāi)她的小汽車(chē)，不時(shí)地冒出大膽、新鮮的想法，帶我做一些新奇刺激的事。那么，我的童年該會(huì)多么的豐富多彩?。『呛?，看，安迪羨慕其它孩子有外婆和奶奶，可是，他卻擁有了讓我羨慕的的外婆和奶奶。當(dāng)然，蘋(píng)果樹(shù)上的外婆是出現(xiàn)在安迪夢(mèng)中和想像中的虛幻的外婆，鄰居老奶奶真實(shí)的關(guān)愛(ài)讓安迪感受到了真正的幸福，并學(xué)會(huì)了用自己的行動(dòng)去愛(ài)奶奶。這就是我讀出的感動(dòng)，每天都可以擁有外婆和奶奶的愛(ài)的我們，是否會(huì)記得在享受親情的同時(shí)，也把自己的愛(ài)送給自己的親人呢？

我的爸爸媽媽工作很忙，爺爺奶奶也一樣，沒(méi)有時(shí)間帶我。 我從小就是外婆帶大的， 外婆還要幫助媽媽做家務(wù)，真的很辛苦。 雖然她沒(méi)有象安迪的外婆和奶奶一樣有趣，但是她給我的愛(ài)和關(guān)心卻比爸爸、媽媽多。 我的外婆和我的故事也有很多很多，雖然不是很精彩，確實(shí)很真實(shí)。

我們每個(gè)孩子都是在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下長(zhǎng)大的?，F(xiàn)在我的外婆年紀(jì)大了， 我要好好孝順外婆，做外婆的小助手，讓她可以開(kāi)開(kāi)心心地生活。

蘋(píng)果樹(shù)讀后感【篇3】

這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫安迪的小男孩，他的所有好朋友都有外婆和奶奶，可是安迪沒(méi)有外婆和奶奶，這讓他很傷心。安迪就去問(wèn)媽媽?zhuān)约河袥](méi)有外婆和奶奶，媽媽把照片拿了出來(lái)，安迪端詳著照片上得外婆，仔細(xì)看了很久。有一天，安迪爬上蘋(píng)果樹(shù)，外婆就坐在他的身邊。外婆帶著安迪一起去游樂(lè)場(chǎng)，在無(wú)數(shù)次的想象中，安迪遇到了一個(gè)新鄰居，一個(gè)老奶奶。

安迪幫助老奶奶搬家，幫助老奶奶整理屋子，幫助老奶奶買(mǎi)日常用品，安迪像對(duì)待自己的外婆一樣關(guān)心幫助鄰居家的老奶奶，安迪覺(jué)得很快樂(lè)!老奶奶也像對(duì)待自己的孫子一樣引導(dǎo)安迪，給安迪做蛋糕，幫他補(bǔ)襪子，幫他解決難題，老奶奶教會(huì)了安迪許多自己做的事情。老奶奶因?yàn)榘驳系呐惆楹荛_(kāi)心。最后，安迪的行為還感動(dòng)了鄰居家的另一位老奶奶，他們的關(guān)系由開(kāi)始的互相討厭變了。安迪變得有禮貌，老奶奶也不再嫌安迪太吵鬧了，他們相處得很愉快。

讀完以后，我明白了，奶奶和外婆都需要關(guān)心，需要常常陪伴。老人帶來(lái)快樂(lè)以后，我還要多關(guān)心我的奶奶，奶奶年紀(jì)大，上下樓很不方便，總是不來(lái)我家住。等有了假期，我會(huì)?；厝タ赐棠蹋闼f(shuō)說(shuō)話，給她端飯倒茶，還要幫奶奶梳頭，奶奶一定會(huì)很開(kāi)心。

我還想起了外婆，就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)外婆已經(jīng)去世了，我很傷心。我為自己未能幫助奶奶做事而傷心。

蘋(píng)果樹(shù)讀后感【篇4】

我很喜歡《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)，這本書(shū)的封面很漂亮，封面上有一棵果實(shí)累累的蘋(píng)果樹(shù)，紅紅的蘋(píng)果在翠綠的葉子襯托下顯得格外惹人喜愛(ài)！，一個(gè)滿頭金發(fā)而且光著腳丫的帥氣小男孩，和身穿紫色連衣裙，頭戴羽飾帽子，白色鬢發(fā)，胳臂上挎著時(shí)尚大包的婆婆一同坐樹(shù)枝上在聊天。婆婆手里拿著一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果對(duì)小男孩說(shuō)著什么，而小男孩在睜著圓溜溜的大眼睛，聚精會(huì)神的看著婆婆手中的紅蘋(píng)果?？粗@誘人的畫(huà)面，不由得我思緒萬(wàn)千……迫不及待的就想一口氣把這本書(shū)看完。

我看完這本書(shū)后覺(jué)得，每個(gè)人都有快樂(lè)幸福的童年，我們要珍惜美好的童年，珍惜長(zhǎng)輩們對(duì)我們付出的愛(ài)。比如：安迪沒(méi)有外婆和奶奶的疼愛(ài)，他的爸爸媽媽也很忙，沒(méi)有時(shí)間陪他玩，他感到很孤獨(dú)寂寞，他也很傷心，所以，就常常去坐在蘋(píng)果樹(shù)上想念著有外婆的情景是多么的美好和快樂(lè)。我感到我比安迪幸福多了，雖然我沒(méi)有外婆，我的爸爸媽媽都在外地工作，不能陪我，但是，我有爺爺，奶奶和大媽?zhuān)绺纾憬闾畚?，?ài)我，我每次回周至老家，奶奶和爺爺特別愛(ài)我，給我做很多好吃的，有好東西都是先給我享用，我也很愛(ài)爺爺奶奶，我一定要珍惜這份無(wú)私的大愛(ài)，珍惜身邊關(guān)心我和幫助我的親人、老師和朋友，我非常感謝一直陪伴我、照顧我、給我無(wú)微不至的關(guān)心和媽媽一樣愛(ài)我的大媽?zhuān)∈悄屛腋惺艿搅擞H情和母愛(ài)的力量，謝謝您大媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)，永遠(yuǎn)的愛(ài)您！

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感

寫(xiě)好作文是我們最基本的素質(zhì)，平常寫(xiě)作文大致可分為采集、構(gòu)思和表述三個(gè)階段。如果沒(méi)有寫(xiě)作思路我們可以借鑒一些作文模板，你正在思考如何寫(xiě)一篇好作文嗎？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感，供你參考，希望能幫到你。

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感 篇1

書(shū)，不僅僅是讀的，我們要用心感受，總會(huì)悟到讓你受益匪淺的道理……

安迪沒(méi)有奶奶和奶奶，所以他很羨慕別人的奶奶和奶奶的愛(ài)。直到有一天，他在蘋(píng)果樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了他有趣的祖母。他們玩的很開(kāi)心。又在鄰居家中認(rèn)識(shí)了一位和藹可親的奶奶，安迪非常幸福、快樂(lè)……

當(dāng)我被安迪的溫暖感動(dòng)時(shí)，我突然意識(shí)到我忽視和忘記了我的家庭愛(ài)——奶奶和奶奶的愛(ài)！

外婆住在離我家不遠(yuǎn)的舅舅家中，經(jīng)常在爸媽外出時(shí)來(lái)照顧我和弟弟。外婆在我生病時(shí)陪伴在我身邊，但我卻并不知道外婆何時(shí)生過(guò)?。和馄胖牢蚁矚g吃的食物，但我從未了解她的最?lèi)?ài)：

外婆在我生日時(shí)來(lái)慶祝并每次都給予我祝福與可愛(ài)的大公仔，但我從不知道外婆生日的具體時(shí)間……我，非常慚愧，我忽略了愛(ài)我的外婆！

奶奶遠(yuǎn)離湖南老家。春節(jié)期間我們一家人要回去看她。但我受不了長(zhǎng)途開(kāi)車(chē)，總是生氣。想到奶奶盼望我回去的表情和一次又一次的失望，我心中那根悔恨的弦狠狠的撥動(dòng)著……

外婆、奶奶的年紀(jì)都大了，我們一次又一次的索取了她們的愛(ài)，其實(shí)，是她們更需要我們的關(guān)心與愛(ài)??！

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感 篇2

最近，我有一個(gè)很大的收獲，就是交了一個(gè)新朋友名叫安迪。他是米拉洛貝所寫(xiě)的《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》中的主人公。下面你就聽(tīng)我介紹一下他吧。

安迪是一個(gè)充滿幻想，敢于冒險(xiǎn)的小男孩。他見(jiàn)小伙伴們跟外婆、奶奶出去玩，可是自己卻沒(méi)有外婆、奶奶。于是，他爬到蘋(píng)果樹(shù)上，“外婆”就神奇地出現(xiàn)在他的面前。外婆開(kāi)著自己神奇的汽車(chē)，帶著安迪去大草原上套野馬。路上安迪覺(jué)得很熱，外婆就按了一個(gè)按鈕，兩把遮陽(yáng)傘從靠背中伸出來(lái)，旋轉(zhuǎn)著吹出涼風(fēng)。他們套住兩匹馬并將它們馴服，讓我非常羨慕。接下來(lái)的海上奇遇就更驚險(xiǎn)了。安迪和外婆帶著兩匹馬出海了，他身兼數(shù)職，忙得不可開(kāi)交。他們頑強(qiáng)地與巨浪搏擊，真讓我欽佩。

安迪又是一個(gè)富有愛(ài)心，善于體貼的小男孩。隔壁搬來(lái)一個(gè)鄰居叫芬克，她是一位患有風(fēng)濕病的老奶奶。他經(jīng)常幫老奶奶做事情。一天老奶奶要趕織一批毛衣，她從早上織到下午。安迪知道了，連忙跑到奶奶家，幫奶奶煮土豆。奶奶織完毛衣正好土豆也熟了。安迪得知老奶奶最喜歡花了，于是他就跑到自家的花園里挑出幾種植物連土從地里挖出來(lái)送給了老奶奶。他幫老奶奶種上了這些植物還澆了水。他在幫助別人的過(guò)程中也學(xué)到了不少本領(lǐng)，比如煮土豆、種植物……。平時(shí)，他也是個(gè)處處為別人考慮的人，帶著小狗進(jìn)老奶奶家時(shí)把六只腳在墊子上蹭一蹭；為了不打擾別人，上下樓梯時(shí)都輕輕的，不發(fā)出一點(diǎn)聲音。我真想也有一個(gè)這樣的小伙伴。

安迪還是個(gè)做事能持之以恒，有責(zé)任心的人。他能堅(jiān)持每天幫花澆水、喂金倉(cāng)鼠。他幫助別人不像有的人一年只有一天去敬老院看看，而是每天一有空就去看老奶奶。

與安迪相比我幸福多了，我既有外婆又有奶奶，她們都非常疼愛(ài)我。當(dāng)然，安迪在幫助別人的同時(shí)，也快樂(lè)了自己。我要珍惜和外婆、奶奶等長(zhǎng)輩們相處的時(shí)間，多關(guān)心身邊的一些空巢老人，為創(chuàng)造和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感 篇3

大家好，我叫安迪。我和每個(gè)人都不一樣，因?yàn)槲覜](méi)有奶奶和奶奶。但有一次，我在蘋(píng)果樹(shù)上遇見(jiàn)了我的祖母和我的新鄰居祖母。

那我就先來(lái)講講外婆，她真是非常有意思。她反對(duì)一切禁止孩子做的事，反對(duì)一切禁止做的事。哈哈，一點(diǎn)兒也不像個(gè)70多歲的老婆婆。

我特別喜歡她的挎包，因?yàn)槟强姘锬苣贸鲈S多稀奇古怪的東西，比如：方向盤(pán)、游樂(lè)場(chǎng)的票子……但我更喜歡外婆，她總是那么神秘，她的父親干過(guò)許多工作，有：發(fā)明家、馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、船長(zhǎng)……

我和奶奶做了很多有趣的事情。我們一起去操場(chǎng)玩游戲，騎馬和航海

還有我的奶奶，她是新搬來(lái)的鄰居。她雖然不像外婆那樣，但看上去很和藹。因?yàn)樗膬号谶h(yuǎn)方，所以她特別疼愛(ài)我。

我也經(jīng)常幫助她工作。不知不覺(jué)中，我和奶奶越來(lái)越近，成了自己的奶奶！

嘻嘻，現(xiàn)在我很開(kāi)心。因?yàn)?，我也有奶奶和外婆啦?/p>

（文章出自就愛(ài)返利網(wǎng)

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感 篇4

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)主要講的是評(píng)價(jià)主人公安迪和他幻想出來(lái)的外婆演繹出的故事。

安迪很寂寞，他沒(méi)有奶奶和外婆。他非常地羨慕同學(xué)們的外婆可以陪他們玩或親切地叫幾聲外號(hào)呀！終于，媽媽說(shuō)她要陪安迪去玩游樂(lè)園里的旋轉(zhuǎn)木馬了，可是安迪深知媽媽除了上午上班，下午就是做家務(wù)、給貝洛梳毛、給金倉(cāng)鼠喂食……媽媽根本沒(méi)時(shí)間陪安迪玩。爸爸閑著的話只會(huì)給花園的花草澆水，也不想陪安迪去游樂(lè)園玩。

寂寞的安迪，使自己幻想出了一個(gè)和照片里完全相同的外婆。這個(gè)外婆帶安迪做了許多事情：在游樂(lè)園里坐旋轉(zhuǎn)木馬、射大禮帽、坐船形秋千、到草原捕馬、海上旅行。這些活動(dòng)讓安迪不再寂寞，幾乎每天下午他們都在開(kāi)展一系列精彩地活動(dòng)。安迪幻想出來(lái)的外婆很富有，她有多功能的小汽車(chē)、一艘漂亮的大帆船。外婆什么都不需要，另外安迪曾外祖父是個(gè)多才多藝的人，他是發(fā)明家，也是馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，又是一個(gè)船長(zhǎng)呢！

后來(lái)，隔壁搬來(lái)了一個(gè)老奶奶，老奶奶很喜愛(ài)安迪。當(dāng)老奶奶沒(méi)有時(shí)間去做飯，安迪就一邊煮土豆一邊調(diào)制奶酪，為奶奶準(zhǔn)備了有豐盛的午飯，當(dāng)老奶奶不能去買(mǎi)東西時(shí)，安迪就會(huì)主動(dòng)地幫奶奶買(mǎi)回她要的東西。

有了奶奶的出現(xiàn)，安迪明白了奶奶更需要他。

讀完這本書(shū)后我懂得了，生活中我們應(yīng)該去幫助需要幫助的人，這樣不僅能給別人帶來(lái)方便，自己也能得到充實(shí)、快樂(lè)的生活。這可能就是《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》帶給我們的啟示。

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感 篇5

今天，我讀完了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)。這本書(shū)很有趣、很精彩。

這本書(shū)主要講述了一個(gè)故事：主人公安迪沒(méi)有外婆和外婆，這讓他很傷心。然而有一天，安迪在蘋(píng)果樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了外婆。

外婆穿的很奇怪：戴著羽飾帽子、有白色鬢發(fā)、胳臂上挎著大挎包、裙子下面露出帥氣的白色花邊褲。外婆不僅打扮奇怪，行動(dòng)也非常奇怪。

她帶著安迪去游樂(lè)場(chǎng)玩耍、去草原上套野馬、去海上探險(xiǎn)……和其他外婆比，這是很“奇怪”和“另類(lèi)”的外婆。有一天，鄰居搬來(lái)了一位老奶奶。安迪便有了奶奶。

奶奶教他做土豆，和他一起種花，最后給他講了許多有趣的故事，安迪學(xué)到了很多道理，在奶奶和奶奶的關(guān)心和愛(ài)下度過(guò)了快樂(lè)的童年。

讀完這本書(shū)，我真的很想有奶奶和奶奶在里面和她們一起度過(guò)我快樂(lè)的童年。這本書(shū)也讓我知道了親情是不可沒(méi)有的。這本書(shū)還讓我想起了我的外婆和奶奶。

我的奶奶生了病，我很想跟她說(shuō)一聲：“奶奶，祝您早日康復(fù)！”至于外婆，我想對(duì)她說(shuō)：

“外婆，謝謝您對(duì)我的照顧，有時(shí)間我一定來(lái)看您的！”

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感 篇6

奶奶在蘋(píng)果樹(shù)上讀安迪是個(gè)活潑可愛(ài)的男孩。可他沒(méi)有外婆和奶奶，這令他很傷心。一天，蘋(píng)果樹(shù)上突然出現(xiàn)了一位風(fēng)趣幽默的外婆，安迪非常高興。

安迪把這事告訴了他的家人，但他們不相信。安迪和這位不明來(lái)頭的外婆一起去航海、去娛樂(lè)場(chǎng)玩、去草原上套馬……就在這時(shí)，安迪家搬來(lái)了一位新鄰居，這位新鄰居是一位和藹可親的奶奶，她很喜歡小孩子，也很愿意做安迪的奶奶。她給安迪做了一個(gè)松香蛋糕吃，給他補(bǔ)襪子，安迪從此有了奶奶和奶奶。安迪終于高興了。

安迪敢于思考，敢于行動(dòng)，讓他擁有他所期望的。我的奶奶對(duì)我是：“我想做什么，她就讓做什么。

”而我的外婆卻是：“她想讓我做什么，我就得做什么?！彼齻兏饔星?，但都為我付出了很大的心血。

我的外婆在被子、棉襖、唐裝方面都很在行，打不過(guò)她，也給我?guī)?lái)了溫暖。我的奶奶非常的慈祥，對(duì)我總是有求必應(yīng)。奶奶的排骨燉土豆很好吃，就像五星級(jí)大廚一樣。

我是幸福的，我每天都有愛(ài)我的外婆和奶奶相伴。小朋友們，請(qǐng)愛(ài)你所擁有的。珍惜擁有你會(huì)更幸福！

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感 篇7

讀完了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)，剛看到書(shū)名時(shí)就被吸引住了，一直不能理解為什么外婆會(huì)在樹(shù)上呢？讀完了這本書(shū)我就理解了。

幾乎所有的孩子都有外婆或者奶奶，可是安迪沒(méi)有，這真讓人難過(guò)。他的朋友格哈德下午要和外婆去坐旋轉(zhuǎn)木馬，安迪感到內(nèi)心深處有一種輕微的刺痛。羅伯特下午也要陪奶奶，奶奶要從美國(guó)來(lái)奧地利。安迪心中又感到一陣刺痛。

下午，安迪只好獨(dú)自一個(gè)人坐在蘋(píng)果樹(shù)上，準(zhǔn)備搭一個(gè)涼棚。蘋(píng)果樹(shù)枝葉繁茂，安迪坐在樹(shù)杈間，陷入了沉思。外婆突然坐到了安迪的身旁，這個(gè)外婆頭戴一頂用羽毛裝飾的帽子，帽下露出白色小彎卷發(fā)，胳膊上是一個(gè)大繡花挎包，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊，這真是一個(gè)另類(lèi)的外婆，讓安迪驚訝不已。外婆和安迪一起坐在樹(shù)上吃青澀的蘋(píng)果。外婆總有些大膽新鮮的主意，和他一起去游樂(lè)場(chǎng)，他們先一起騎了旋轉(zhuǎn)木馬，外婆坐在小鹿上，把挎包掛在鹿角上，一邊玩一邊做編織的活兒，給安迪編織一頂絨線帽。

他們還玩了投球游戲，外婆投得可真準(zhǔn)，簡(jiǎn)直是百發(fā)百中。他們得到了一只玩具熊和一大塊巧克力，還有一個(gè)眼睛可以活動(dòng)的娃娃！他們還一起吃了辣香腸還有棉花糖，最可笑的是他們吃了一回又一回一回又一回。安迪思念外婆的感情得到了慰藉。安迪每天都惦記著去蘋(píng)果樹(shù)上，和外婆一起玩?？墒菋寢尭嬖V他，蘋(píng)果樹(shù)上的外婆是安迪憑空虛幻出來(lái)的外婆。鄰居家新搬來(lái)一個(gè)奶奶，她有風(fēng)濕病。安迪有了愛(ài)他的外婆，也有了愛(ài)他的奶奶。

最妙的是，安迪可以把外婆的故事講給奶奶，把奶奶的故事講給外婆。安迪幫奶奶搬家，買(mǎi)東西，甚至移植了很多花，幫奶奶種在花園里。這個(gè)奶奶也很特別，他還會(huì)教安迪做圣誕節(jié)的裝飾品，她把很多五顏六色的紐扣放進(jìn)襪子里，然后每十個(gè)紐扣再用毛線扎一下，襪子就變成了樹(shù)上可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)子。這真是一個(gè)很溫馨的愛(ài)的故事。一個(gè)小男孩和一個(gè)虛幻的蘋(píng)果樹(shù)上的外婆，和一個(gè)新搬來(lái)的鄰居奶奶的故事。安迪在兩位老人的安撫中，明白了愛(ài)與責(zé)任，從而成長(zhǎng)。成長(zhǎng)真是一件奇妙的事情！

蘋(píng)果里的五角星讀后感

隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，我們所看的書(shū)籍類(lèi)型越來(lái)越多種多樣，當(dāng)品讀完作者寫(xiě)的作品后，想必你一定有很多值得分享的心得。你會(huì)寫(xiě)作品讀后感嗎？這篇文章將為您探究“蘋(píng)果里的五角星讀后感”的各個(gè)方面和細(xì)節(jié)。

蘋(píng)果里的五角星讀后感 篇1

《蘋(píng)果里的五角星》是小學(xué)學(xué)的一篇課文，當(dāng)時(shí)讀起來(lái)并沒(méi)有過(guò)深的體會(huì)，幾年后又偶爾讀到，竟有一番更深的理解。

往往，人們都習(xí)慣于縱切蘋(píng)果，或許是出于順手，或許是出于方便;可是極少有人把它攔腰切斷。那天心血來(lái)潮，找來(lái)一只飽滿圓潤(rùn)的蘋(píng)果，用力將她橫切，果然看見(jiàn)了一顆清晰的五角星。擱置一旁的蘋(píng)果散發(fā)著清香，裊裊的鉆進(jìn)我的心田里，我陷入了沉思，不禁想起了另一個(gè)故事。

胡丁尼表演逃生從未失手過(guò)。有一個(gè)英國(guó)小鎮(zhèn)的居民，決定向偉大的胡丁尼挑戰(zhàn)，請(qǐng)胡丁尼來(lái)看看能否從這里出去?？墒莾蓚€(gè)小時(shí)過(guò)去了，胡丁尼始終聽(tīng)不到期待中的鎖簧彈開(kāi)的聲音。他筋疲力盡地將身體靠在門(mén)上坐下來(lái)，結(jié)果牢門(mén)卻順勢(shì)而開(kāi)，原來(lái)，牢門(mén)根本沒(méi)有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個(gè)樣子。

兩個(gè)故事似乎有異曲同工之妙，都告訴了我們共同的一個(gè)道理：其實(shí)打破陳規(guī)的方法很簡(jiǎn)單，別給自己心里掛上鎖就行了。正是如此，過(guò)分的謹(jǐn)慎是一種過(guò)分的否定，循規(guī)蹈矩是不為現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)所推崇的，我們必須打破常規(guī)，相信自己的力量，這樣有利于解決難題，面與外界的干擾。

蘋(píng)果里的五角星讀后感 篇2

寒假里，我看了一本書(shū)，名字叫《哈佛家訓(xùn)》，其中有一篇名為《蘋(píng)果里的星星》的文章讓我感慨萬(wàn)千。這篇故事的主要內(nèi)容是這樣的：詹妮回到家，向爸爸講蘋(píng)果里有顆星星，父親不以為然。詹妮便拿了一個(gè)蘋(píng)果，她把蘋(píng)果橫著放，攔腰切開(kāi)，里面果然有顆星星，父親很驚訝，因?yàn)樗郧皬奈磳?duì)蘋(píng)果采取過(guò)另一種切法。

活在現(xiàn)成的習(xí)慣之中，我們一定錯(cuò)過(guò)了許多的意外和驚喜，不要等著錯(cuò)誤為我們開(kāi)辟新方法，只有主動(dòng)嘗試新方法，改進(jìn)舊方法，才能取得成功。

著名的化學(xué)家諾貝爾就是這樣。他在發(fā)明炸藥時(shí)，先發(fā)明了炸藥油，但它十分不安全，在運(yùn)輸過(guò)程中常常爆炸，于是他就改進(jìn)方法，將液體的炸藥改成固體，這樣，炸藥只有在人為引爆時(shí)才爆炸。但固體炸藥沒(méi)有液體的炸威力大，諾貝爾又進(jìn)行改進(jìn)，在炸藥中加入易燃物，這樣，固體炸藥的威力提高了許多。我們知道，諾貝爾在發(fā)明炸藥時(shí)做了上百次上千次的試驗(yàn)，但他若不在過(guò)程中不斷改進(jìn)方法，就算做上萬(wàn)次的試驗(yàn)也不會(huì)成功。

貼近學(xué)習(xí)，在做題時(shí)，一個(gè)方法解不了，就換另一個(gè)，也許就很容易。

要成功，就必須要有正確的方法。在做事時(shí)，往往換種新方法。新思維，就會(huì)有許多新發(fā)現(xiàn)，會(huì)得到事半功倍的效果。

蘋(píng)果里的五角星讀后感 篇3

我讀了這篇課文后，知道了鄰居家的小男孩是作者家的常客。還差不多每天都要去作者家向小作者報(bào)告幼兒園發(fā)生的新聞，有時(shí)還會(huì)顯示他學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)。

一天小男孩來(lái)到作者家從桌子上拿起一把小刀，又向作者要了一只蘋(píng)果迫不及待地說(shuō)要讓作者看蘋(píng)果里面藏著什么，但作者很瞧不起小男孩認(rèn)為小男孩上幼兒園什么也不知道。但令作者很吃驚的是，小男孩切蘋(píng)果的方法和別人不一樣：別人是從頂部切到底部，而他呢，是從攔腰切下去。不僅切法不一樣，蘋(píng)果里竟有一顆“五角星”呢！

是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法，往大處說(shuō)，人的創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式。我還知道了遇到任何事情都必須學(xué)會(huì)全方面地看問(wèn)題，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真加以分析研究，同時(shí)還必須大膽發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

蘋(píng)果里的五角星讀后感 篇4

鄰居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑來(lái)向我報(bào)告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)。一天，他來(lái)到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋(píng)果，說(shuō)：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么?！?/p>

“我知道里面是什么?！蔽仪浦f(shuō)。

“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧?！闭f(shuō)著他把蘋(píng)果一切兩半。我們通常的切法是從頂部切到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。然后，他把切好的蘋(píng)果舉到我面前：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！”

真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋(píng)果核果然像一顆五角星。我見(jiàn)過(guò)許多人切蘋(píng)果，他們對(duì)切蘋(píng)果都不生疏，總是循規(guī)蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未見(jiàn)過(guò)還有另一種切法，更沒(méi)想到蘋(píng)果里還隱藏著“五角星”！

蘋(píng)果里藏著五角星，但不是每個(gè)人都能看見(jiàn)他。他一直在那里，等著心思靈活的人去發(fā)現(xiàn)他。生活有時(shí)就像蘋(píng)果里的五角星，如果你一直拘泥于陳規(guī)，而沒(méi)有勇氣和創(chuàng)意嘗試新的生命的另一種寬廣，那顆小星星也會(huì)永遠(yuǎn)藏起來(lái)，讓你錯(cuò)過(guò)人生的彩繪。

蘋(píng)果里的五角星讀后感 篇5

讀過(guò)《蘋(píng)果里的星星》這篇文章后，我認(rèn)為雖然文章看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但細(xì)細(xì)品味過(guò)后，又覺(jué)得其中有許多的大道理。

剛開(kāi)始，我讀到文中的小男孩說(shuō)：蘋(píng)果里藏著一顆小星星。我覺(jué)得好奇怪!嚇了一大跳，平常吃了無(wú)數(shù)個(gè)蘋(píng)果，也沒(méi)看到過(guò)蘋(píng)果里面有星星呀!帶著疑問(wèn)，我又繼續(xù)往下讀，小男孩拿出一個(gè)蘋(píng)果，拿起小水果刀，鄭重其事地向父親展示他的發(fā)現(xiàn)。他費(fèi)勁地切開(kāi)了蘋(píng)果。但是孩子不是從莖部到底部這樣豎著切下來(lái)，而是橫向攔腰切了下去。我一邊讀著，一邊拿起一個(gè)紅撲撲的蘋(píng)果，橫著一刀切了下去。嘿，真有一顆小星星呀!我驚喜地叫起來(lái)。平時(shí)在削蘋(píng)果時(shí)，從來(lái)都不橫著切，當(dāng)然也就沒(méi)有看到過(guò)這個(gè)可愛(ài)的小星星了。所以我還要感謝這篇文章，讓我看到了這顆可愛(ài)的小星星。

欣賞完星星后，從中我悟出了一個(gè)道理，任何事情如果總按別人教你的方法去做，那你自己能有什么收獲和驚喜呢?因?yàn)榇鸢敢彩莿e人發(fā)現(xiàn)過(guò)的東西。

通過(guò)這篇文章，讓我懂得了發(fā)現(xiàn)驚喜，下一個(gè)驚喜也正向我奔來(lái)，我一定會(huì)用一把金鑰匙打開(kāi)它!

蘋(píng)果里的五角星讀后感 篇6

剛剛看到課文題目時(shí)，我在想：五角星怎么會(huì)跑到蘋(píng)果里去的呢?我怎么不知道?讀第一段的時(shí)候，我還以為小弟弟在變魔術(shù)呢!當(dāng)讀到第三段的時(shí)候，讀著小弟弟的話，我將信將疑。我以前切過(guò)了不知多少次，里面都一個(gè)樣，哪來(lái)的五角星呢?讀第四段的時(shí)候，我開(kāi)始想，莫非蘋(píng)果里真的有顆五角星?我待會(huì)兒也來(lái)試試。

讀過(guò)課文之后，我照著書(shū)上的方法，切開(kāi)了一個(gè)蘋(píng)果，我仔細(xì)一看，里面真的有一個(gè)有點(diǎn)歪的五角星。我覺(jué)得有點(diǎn)不可思議，一個(gè)小小的蘋(píng)果里面的籽可以這么有順序。學(xué)了這篇課文后，我想，吃過(guò)了這么多的蘋(píng)果，從沒(méi)有留意過(guò)蘋(píng)果籽的樣子，小小的蘋(píng)果籽都能排出這么漂亮的造型，我現(xiàn)在才知道，我真該細(xì)心點(diǎn)兒。

學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了一個(gè)道理，只有善于觀察、敢于去換一種沒(méi)有試過(guò)的方法做一件經(jīng)常做的事的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有意思的事。明白了這個(gè)道理，我就想，蘋(píng)果里面有五角星，別的水果里有什么呢?帶著疑問(wèn)，我順手?jǐn)r腰切了一個(gè)橙子，只見(jiàn)整個(gè)面，就像一朵小花，好看極了。

蘋(píng)果里的五角星讀后感 篇7

今天，我讀了《蘋(píng)果里的五角星》這篇文章，使我感受頗多。主要內(nèi)容講的是：領(lǐng)居家的小男孩是“我”家的常客，差不多每天要來(lái)向“我”報(bào)告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學(xué)的新本領(lǐng)。

一天，他向“我”要了一只蘋(píng)果和一把小刀，說(shuō)要讓“我”看看里面有什么。然后他把蘋(píng)果一切兩半，把蘋(píng)果舉到頭上，說(shuō)：“大哥哥你看哪里頭有顆五角星！”

真的從橫切面看，可以清晰地看出，蘋(píng)果核果然像一顆五角星。

“我”見(jiàn)過(guò)許多人對(duì)切蘋(píng)果不生疏，總是循規(guī)蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未見(jiàn)過(guò)還有另一種切法，更沒(méi)想到蘋(píng)果里還隱藏著“五角星”！

讀完這篇文章后，我覺(jué)得第一次這樣切蘋(píng)果，也許是出于無(wú)意，也許是出于好奇，使我感觸很深的是，這些為人知的圖案竟有這么大的魅力。其實(shí)生活中有很多常見(jiàn)的現(xiàn)象，只是我們沒(méi)有注意到而已。

是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法。

蘋(píng)果里的五角星讀后感 篇8

《蘋(píng)果里的五角星》讀后感400字

剛剛看到課文題目時(shí)，我在想：五角星怎么會(huì)跑到蘋(píng)果里去的呢？我怎么不知道？讀第一段的時(shí)候，我還以為小弟弟在變魔術(shù)呢！當(dāng)讀到第三段的時(shí)候，讀著小弟弟的話，我將信將疑。我以前切過(guò)了不知多少次，里面都一個(gè)樣，哪來(lái)的五角星呢？讀第四段的時(shí)候，我開(kāi)始想，莫非蘋(píng)果里真的有顆五角星？我待會(huì)兒也來(lái)試試。

讀過(guò)課文之后，我照著書(shū)上的方法，切開(kāi)了一個(gè)蘋(píng)果，我仔細(xì)一看，里面真的有一個(gè)有點(diǎn)歪的五角星。我覺(jué)得有點(diǎn)不可思議，一個(gè)小小的蘋(píng)果里面的籽可以這么有順序。學(xué)了這篇課文后，我想，吃過(guò)了這么多的蘋(píng)果，從沒(méi)有留意過(guò)蘋(píng)果籽的樣子，小小的蘋(píng)果籽都能排出這么漂亮的造型，我現(xiàn)在才知道，我真該細(xì)心點(diǎn)兒。

學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了一個(gè)道理，只有善于觀察、敢于去換一種沒(méi)有試過(guò)的方法做一件經(jīng)常做的事的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有意思的事。明白了這個(gè)道理，我就想，蘋(píng)果里面有五角星，別的水果里有什么呢？帶著疑問(wèn)，我順手?jǐn)r腰切了一個(gè)橙子，只見(jiàn)整個(gè)面，就像一朵小花，好看極了。

蘋(píng)果里的五角星的讀后感，來(lái)自新華文軒網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：第一次這樣切蘋(píng)果的，也許是出于無(wú)意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力。這個(gè)秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法。

蘋(píng)果里的五角星讀后感 篇9

昨天，我們班學(xué)習(xí)了第五課“蘋(píng)果五角星”。備課的時(shí)候滿腦子都是問(wèn)題:蘋(píng)果怎么會(huì)有五角星？里面的五角星好看嗎？.....看完文字，才知道要把中間的蘋(píng)果切了才能看到五角星！

我的手不能再閑著了。我跑到客廳拿出一個(gè)紅蘋(píng)果。洗完之后，我把所有東西都用力，才看到兩邊什么都沒(méi)有。仔細(xì)一想，緊張得不敢看，就把它剪掉了。我沒(méi)辦法，只能吃完再切一個(gè)。盡快吃完后，我又拿出一個(gè)蘋(píng)果。這次我膽子大了點(diǎn)，一手拿著蘋(píng)果，一手抓著刀柄。把蘋(píng)果橫著切開(kāi)后，立刻分成兩半，兩顆漂亮的五角星和石頭出現(xiàn)在我眼前。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我突然覺(jué)得文中的“我”很聰明，一個(gè)小蘋(píng)果就能有這樣的深情。我真的應(yīng)該向他學(xué)習(xí)?？赡芩麤](méi)我們大吧！

這是蘋(píng)果里面的五角星看完之后的感覺(jué)，也讓我明白了很多知識(shí)，特別是告訴我們，創(chuàng)意是一種新的思維方式，更進(jìn)一步說(shuō)，是一種切蘋(píng)果的新方式。

蘋(píng)果里的五角星讀后感 篇10

第一次看到正文標(biāo)題的時(shí)候，我在想:五角星是怎么進(jìn)蘋(píng)果的？為什么我不知道？看第一段的時(shí)候我還以為小哥哥在變魔術(shù)呢！當(dāng)我讀到第三段，讀到小哥哥的話時(shí)，我是懷疑的。以前剪過(guò)很多次。里面都一樣。五角星在哪里？看第四段的時(shí)候，我開(kāi)始懷疑，蘋(píng)果里真的有五角星嗎？我過(guò)會(huì)兒試試。

看完課文，我按照書(shū)上的方法切了一個(gè)蘋(píng)果。我仔細(xì)一看，里面真的有顆五角星。一個(gè)小蘋(píng)果里的種子能這么整齊，我覺(jué)得不可思議。學(xué)了這篇課文，我想，吃了這么多蘋(píng)果，我從來(lái)沒(méi)有注意到蘋(píng)果籽的出現(xiàn)。小蘋(píng)果籽可以產(chǎn)生如此美麗的形狀?，F(xiàn)在我知道我應(yīng)該小心了。

學(xué)習(xí)這篇課文后，我學(xué)到了一個(gè)道理。只有那些善于觀察，敢于去做一些自己經(jīng)常做卻沒(méi)有嘗試過(guò)的事情的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西。明白了這個(gè)道理，我就想，蘋(píng)果里有五角星。其他水果里有什么？帶著疑惑，我在中間剪了一個(gè)橘子，只看到整張臉，就像一朵小花，很美。

最新一個(gè)人讀后感匯集

我們所謂的讀后感，是對(duì)讀書(shū)后自己的想法和領(lǐng)悟的表達(dá)。當(dāng)我們仔細(xì)品味一本作品之后，會(huì)感受到作者的價(jià)值觀所帶來(lái)的沖擊。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以進(jìn)一步挖掘作品的深層含義，你也應(yīng)該對(duì)作品的讀后感感興趣吧？幼兒教師教育網(wǎng)編輯將帶領(lǐng)你一起探索“一個(gè)人讀后感”的秘密，閱讀本文或許能夠解決你困境中的難題，幫助你重新理清思路！

一個(gè)人讀后感 篇1

今年暑假，我讀了一本名叫《愛(ài)的教育》的世界名著，又名《一個(gè)意大利男孩的日記》，書(shū)的作者是意大利著名作家亞米契斯。讀完這本書(shū)，使我感慨萬(wàn)千，書(shū)中字里行間都流露出主人公的愛(ài)心和美好的心靈。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：一名意大利四年級(jí)小學(xué)生阿姆利柯記錄了校園、街道、社會(huì)、師生之間的愛(ài)情故事。在這本書(shū)中，有著形形色色的人物，正義的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、愛(ài)幫助同學(xué)的安利柯、行為敗壞的烏蘭蒂、愛(ài)虛榮，嫉妒心強(qiáng)的華蒂尼，為我們上演了一幕幕感人的瞬間。

然而，最讓我感動(dòng)的是“卡隆因幫同學(xué)自己首先負(fù)責(zé)任和佩蒂救下被壓在車(chē)輪下的兒童兩個(gè)片段?？▊惛矣诔袚?dān)責(zé)任的部分主要講的是：有一天，又弱又弱的安東尼奧在幾個(gè)班里被壞同學(xué)欺負(fù)。安東尼奧生氣了，拿起一個(gè)墨水瓶朝那些同學(xué)砸去。

出乎意料的是，學(xué)生們巧妙地躲開(kāi)了。正當(dāng)老師經(jīng)過(guò)時(shí)，墨水瓶掉在了老師身上。安東尼奧害怕得臉色蒼白，但老師沒(méi)有責(zé)怪他。上課時(shí)，老師問(wèn)：“這事是誰(shuí)干的？

”，教室里鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，卡隆“蹭”的一聲站了起來(lái)說(shuō)：“老師，這事是我干的”，老師讓卡隆坐下。

后來(lái)，安東尼奧把發(fā)生的事告訴了老師，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了學(xué)生。這表現(xiàn)了卡隆的勇敢、仗義。佩蒂救兒童講述了：

剛開(kāi)學(xué)不久，發(fā)生的一起意外事故。一個(gè)一年級(jí)的兒童在過(guò)馬路時(shí)，迎面飛來(lái)一輛馬車(chē)，眼看就要撞到那個(gè)小同學(xué)了，這時(shí)，佩蒂一個(gè)箭步?jīng)_了上去把那個(gè)同學(xué)一推，那個(gè)同學(xué)脫離了危險(xiǎn)而佩蒂卻被馬車(chē)輪扎傷了。從這個(gè)片段中，我可以體會(huì)到：

佩蒂多么具有愛(ài)心和同情心阿！

讀完這本書(shū)，我合上書(shū)，默默地想：在生活中，我們都是書(shū)中的主角，世界會(huì)變得更好。《愛(ài)的教育》中的小片段主人公做的雖然不是驚天動(dòng)地的大事，但是卻感人肺腑，把愛(ài)心獻(xiàn)給別人，別人也會(huì)把愛(ài)心獻(xiàn)給你。

有一次，我看見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)花白、步履蹣跚的老人因家庭的變故在大街上乞討，一個(gè)看起來(lái)很有錢(qián)的人經(jīng)過(guò)老人身旁卻沒(méi)有給他一分錢(qián)，而一個(gè)身穿破舊衣服的油漆工人卻把身上僅有的20元錢(qián)塞到老人手里。這是多么鮮明的對(duì)照阿！有些人表面上很高貴，但內(nèi)心卻很骯臟；有些人表面上并不高貴，但內(nèi)心卻很神圣。

著名教育家夏丐尊先生曾說(shuō)過(guò)：“教育上沒(méi)有愛(ài)就像池塘里沒(méi)有水一樣，不管是長(zhǎng)的、方的，只要沒(méi)水，總不是池塘?！薄稅?ài)的教育》可以說(shuō)是教育上的一部寶典。

我們應(yīng)該在生活中播下更多的愛(ài)的種子。播種越多，收獲越多。世界將會(huì)有更多的歡樂(lè)。讓我們用愛(ài)來(lái)理解生活！

一個(gè)人讀后感 篇2

在假期的時(shí)候，我讀過(guò)一本少年紅色經(jīng)典——《指間的太陽(yáng)》。

這本書(shū)敘述了在紅軍過(guò)草地的時(shí)候，有一支由特殊的人組成的特殊的隊(duì)伍——收容隊(duì)，之所以特殊，是因?yàn)檫@支“收容隊(duì)”主要是由女人及孩子組成的，一路上他們?yōu)樗廊サ氖勘仙涎劬Γ瑸樗麄冏龌▔?，還發(fā)現(xiàn)了一些可疑的青稞……最終，有的人走出了草地，而有的人則在草地中長(zhǎng)眠了?！爸搁g的太陽(yáng)‘指的是在第十一章中，得天手中一棵小小的青稞苗。在大家絕望的時(shí)候，得天想辦法去鼓勵(lì)大家，于是他便把一小粒青稞夾在胳肢窩，讓它發(fā)芽。

這個(gè)方法成功了，當(dāng)大家看到這棵青稞苗時(shí)，心里充滿了希望與力量，而正是這種力量，讓大家走到了最后……

曾經(jīng)有一次，我考試考了第60名，相當(dāng)于倒數(shù)第四名，我絕望了，幾乎都有點(diǎn)不想學(xué)了，回到家里，媽媽一邊安慰我，一邊鼓勵(lì)我，我才又燃起了希望，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)講，回家復(fù)習(xí)，終于在下一次的考試中前進(jìn)了39名。

在生活中，沒(méi)有真正的絕望處境，只有絕望的人，當(dāng)他們快要絕望的時(shí)候，一片鼓勵(lì)，也許能讓你永垂不朽。

一個(gè)人讀后感 篇3

單位去年發(fā)了幾本勵(lì)志讀本，一直被我以種種借口為由束之高閣。近日順手翻閱，竟手難釋卷。特別是《做最棒的員工》一書(shū)，給人啟示頗多。

“在工作面前，你只能全力以赴。除了做到最棒，你別無(wú)選擇”。這是《做最棒的員工》一書(shū)的宗旨。

書(shū)中提到，“最棒”的員工，必須擁有五個(gè)“三”：“三心”，責(zé)任心、榮譽(yù)心、職業(yè)良心；“三情”，感情、熱情、激情；“三力”，活力、執(zhí)行力、競(jìng)爭(zhēng)力；“三忠”，忠于公司、忠于老板、忠于同事；“三業(yè)”，敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)。而且要像魚(yú)一樣活力四射、快樂(lè)工作；像狼一樣團(tuán)結(jié)合作、忠誠(chéng)忍耐；像大象一樣千里之行，腳踏實(shí)地；像海豚一樣善解人意，知恩圖報(bào)；像鮭魚(yú)一樣堅(jiān)忍執(zhí)著、逆流而上；像螞蟻一樣辛勤勞苦、無(wú)怨無(wú)悔……

這種討論非常尖銳，但也讓人略顯困惑：如果我們能同時(shí)具備這些優(yōu)秀的品質(zhì)和品質(zhì)，我們就能成為最好的員工。我們的企業(yè)像一個(gè)龐大的機(jī)器，每個(gè)員工都是其中一個(gè)零件，大到核心設(shè)備，小到螺絲釘，當(dāng)然都應(yīng)力求做到“最棒”。

但要達(dá)到“最棒”，首先還是要從一點(diǎn)一滴做起，從愛(ài)崗敬業(yè)做起。

誰(shuí)不想要一份理想的工作——一個(gè)舒適的環(huán)境，一份好的薪水和升職的機(jī)會(huì)？但如果不是這樣，我們?cè)撛趺崔k？在中國(guó)石油的管道運(yùn)營(yíng)企業(yè)，有很多老管道人，也有很多新分配的大學(xué)生，他們常年堅(jiān)守在無(wú)人區(qū)、山區(qū)、荒原的站場(chǎng)一線，在封閉式管理的小站里一待就是幾個(gè)月，遠(yuǎn)離城市和家人，生活環(huán)境惡劣，工作重復(fù)單調(diào)。

如果沒(méi)有忠誠(chéng)、盡職、細(xì)致的精神，如果沒(méi)有犧牲和努力的精神，誰(shuí)能像石頭一樣堅(jiān)守？

他們中大多數(shù)人還沒(méi)做出什么能夠樹(shù)碑立傳的功績(jī)，還不具備那么多的優(yōu)秀品質(zhì)，甚至可能還有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是我認(rèn)為他們都是“最棒的員工”、“最可愛(ài)的人”、愛(ài)崗敬業(yè)的先鋒模范。

愛(ài)崗敬業(yè)就是最偉大的奉獻(xiàn)精神。一代又一代石油人，在不同的崗位上，用行動(dòng)詮釋責(zé)任和奉獻(xiàn)。它不是一兩天就能表達(dá)出來(lái)的東西，也不是一句話就能表達(dá)出來(lái)的東西，而是年復(fù)一年、日復(fù)一日的積累和體現(xiàn)。

春節(jié)將至，當(dāng)億萬(wàn)中國(guó)人喜迎新春、喜迎佳節(jié)之際，請(qǐng)不要忘記，我們的石油人，包括輸油管道的人，仍然堅(jiān)守著偏遠(yuǎn)崗位。如果我們不能親手送去一碗熱騰騰的餃子、一頓豐盛的年夜飯，那就送去一片真摯的感激之情、祝福之意，送去一塊塊無(wú)形的勛章，每塊勛章都鐫刻著五個(gè)大字：最棒的員工！

高爾基曾有一句名言：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！闭l(shuí)說(shuō)不是呢？

自信它無(wú)處不在，或許它就在我們的心里；或許它就在我們耳邊；或許它就在我們眼前……它如溫暖的白開(kāi)水，淡淡地卻怎么也不能缺少；它如潔凈的白蓮花，純潔而優(yōu)美；它如盛夏驕陽(yáng)下的桂花樹(shù)，鋪一地清涼，留下一片芳香……它令人感動(dòng)，并永不停息。

一個(gè)月以來(lái)，我向?qū)W校廣播站投了4份稿件，希望能夠在學(xué)校小喇叭里播出來(lái)，讓全校師生都聽(tīng)見(jiàn)。只要有一份被選上，我就很知足了?？墒敲看蔚葋?lái)的都是失望。

是我寫(xiě)作的水平太差了，還是我不夠努力？我獨(dú)自走在校園的草地上，心情十分沮喪。

我從小就喜歡寫(xiě)作，喜歡在作文中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感嘆。每一次用心寫(xiě)作，我都感受到無(wú)盡的樂(lè)趣和自由。我希望有人能支持我，給予我肯定。

所以將自己認(rèn)為寫(xiě)得最好的*，投給學(xué)校廣播站。但每一次焦急等待的結(jié)果不是喜悅，而是失望。難道我與別人比是這么的弱小，是如此的不堪一擊嗎？

難道我該放棄？

我想著想著，心情越來(lái)越糟糕。

“轟，轟……”，這時(shí)突然下去了暴雨。我想：我寫(xiě)完作文后的天氣不是像今天這樣嗎？每次投稿的時(shí)候是“艷陽(yáng)高照”，可是等待結(jié)果時(shí)卻是“狂風(fēng)暴雨”。

我躲在小園里的小亭子里，坐在小石凳上，心情低落。這時(shí)校園里的小草引起了我的注意，暴風(fēng)雨后，原來(lái)是一片綠色“海洋”的小草，卻變得如此雜亂。它們有的歪歪斜斜，有的身子已經(jīng)貼著地了，還有的已經(jīng)被狂風(fēng)暴雨折磨的奄奄一息。

我想：連大樹(shù)都難以抵擋著狂風(fēng)暴雨，更何況這些“弱不禁風(fēng)”的小草呢？

就在我為小草感到難過(guò)的時(shí)候，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草甚至挺直了身子，盡管她的臉上還有晶瑩的淚水。我心里一暖，一種敬佩之情從我心里油然而生。連小草都能堅(jiān)定而從容地面對(duì)困難和挫折，更何況我們?nèi)四兀?/p>

這短短的一幕，深深震撼了我的心靈。它們熱愛(ài)地球，熱愛(ài)自然，具有強(qiáng)大的生命力。它們呼吸新鮮空氣，沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，在暴風(fēng)雨中歌唱

我一直這么認(rèn)為，仍然堅(jiān)持為學(xué)校廣播電臺(tái)做貢獻(xiàn)。終于，我的稿件在學(xué)校廣播站里廣播了。我高興極了，心里比吃了蜜還甜。我想：我要堅(jiān)持，我必須做最好的自己，我必須做最好的自己！

曾幾何時(shí)，在朋友聚會(huì)時(shí)相互間談?wù)撟约菏欠癯晒r(shí)，不禁對(duì)以前自己頗感不滿，對(duì)未來(lái)可望洋興嘆，但是近日在單位組織的讀書(shū)活動(dòng)中，《做最棒的員工》一書(shū)讓我改變了很多看法，受益非淺，在此想與大家共勉.

本書(shū)的開(kāi)篇就要求到了工作在各行各業(yè)的每一個(gè)人，沒(méi)有高低貴賤之分，都要做到最起碼的要求，那就是：做事做到位，要做就做到最好，否則就不做。然后講述了一個(gè)汽車(chē)修理工的故事，更加關(guān)注這個(gè)小修理工的教訓(xùn)。

但他的工作態(tài)度制約了他的成功。世界知道成功的條件，但很多人往往做不到，因?yàn)樗麄儧](méi)有傾注他們的心，他們的全部。

沒(méi)有相應(yīng)的付出哪兒會(huì)有同等的回報(bào)，一個(gè)人想獲得成功就一定需要不懈的努力--毅力、動(dòng)力、決心.其實(shí)成功的要求那么多，我認(rèn)為只要做好了一條就已經(jīng)是巨大的成功了，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都會(huì)成為偉人，更不是每個(gè)人非要成為偉人.

對(duì)于成功，喬丹就是代表。作為球員的成功，也是球隊(duì)的成功，是nba的成功。如果你認(rèn)為喬丹作為領(lǐng)袖的成功，那么姚明的成功應(yīng)該是普通球員的成功。

姚明說(shuō)，“籃球就是競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有游刃有余的取勝方法，而要拼盡全力，連滾帶爬的爭(zhēng)取勝利”。對(duì)于每一件事，每一場(chǎng)比賽，他都要做到最大的努力。成功不是單一的，而是多樣化的。每個(gè)人都能成功。每個(gè)人的成功對(duì)不同的人意味著不同的東西。

衡量成功有很多標(biāo)準(zhǔn)——它可以是一個(gè)人的地位和財(cái)富，一個(gè)人的創(chuàng)造力和影響力，一個(gè)人對(duì)他人的幫助和貢獻(xiàn)，或者一個(gè)人在自己的基礎(chǔ)上的進(jìn)步和超越！這個(gè)成功應(yīng)該多元化的觀點(diǎn)讓我覺(jué)得頓時(shí)豁然開(kāi)朗，“人人都可以成功，我可以選擇我的成功”。作為一名普通的員工，更要認(rèn)識(shí)到“要么退出，要么全力以赴”的道理。

一個(gè)員工如何才能成功呢？作為一名企業(yè)員工，最重要的是要積極主動(dòng)，時(shí)刻超越老板的期望。如果你始終保持積極主動(dòng)的精神，你最終可以在事業(yè)上登上成功的階梯。

《大學(xué)》中說(shuō)：“古之欲明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意?！蔽闹卸啻翁岬搅藛痰ぃ瑔痰て鹣戎皇侵ゼ痈绻ｊ?duì)一個(gè)再普通不過(guò)的員工。

因?yàn)樽陨矶嗄甑目炭嗄ゾ毘龈叱那蚣?，向世人展現(xiàn)出了他的才華，進(jìn)而成為球隊(duì)的領(lǐng)袖，慢慢走向了成功。

路慢慢其修遠(yuǎn)兮！吾將上下而求索?！蹲鲎畎舻膯T工》一書(shū)我只是看到了我自己對(duì)成功的看法，它的真諦內(nèi)涵我還沒(méi)有完全領(lǐng)略。

在未來(lái)的日子里，我會(huì)主動(dòng)去工作，真正去品嘗！充滿自信的去做最棒的員工！

一個(gè)人讀后感 篇4

男孩米戈和朋友一起吃羊肉串時(shí)，發(fā)現(xiàn)一條狗聞到香味，就把它帶回家了。米戈的媽媽很快就接受了這只叫做沸點(diǎn)的小斑點(diǎn)狗。過(guò)了一段時(shí)間，沸點(diǎn)病了。米戈把沸點(diǎn)放進(jìn)籃子里，帶到他在網(wǎng)上找到的地方。那兒有一對(duì)雙胞胎姐妹。她們的妹妹叫貝嫣然，她們的妹妹叫貝一笑。當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)小狗正在逃離字母表時(shí)，她們很驚訝，但米戈最終帶走了沸點(diǎn)。

但沸點(diǎn)有危險(xiǎn)。沸點(diǎn)可能不存在。于是，米高、妹妹、母親和其他寵物居委會(huì)成員幫助沸點(diǎn)參加了狗狗比賽，還幫助沸點(diǎn)找到了新娘。但是沸點(diǎn)最后還是離開(kāi)了大家。

那時(shí)候沸點(diǎn)的朋友靠岸跟著米戈老爸回來(lái)了。過(guò)了很久，靠岸老了什么也不肯吃，貝氏姐妹每次都來(lái)給它看看是不是身體出了問(wèn)題，這次來(lái)的時(shí)候帶了一只小狗，跟沸點(diǎn)長(zhǎng)的一摸一樣的小狗，這時(shí)候靠岸居然吃飯了，貝氏姐妹說(shuō)道：“這只小狗從今天起叫做字母表，也叫沸點(diǎn)。

”并把小狗留了下來(lái)。

我覺(jué)得這本書(shū)讓我覺(jué)得很感人，故事中的小狗過(guò)的十分的好，雖然他得了無(wú)藥可救的絕癥但是它還是受到了很多人的關(guān)愛(ài)，讓我覺(jué)得作者的用意是讓我們要珍惜生命，即使這個(gè)生命是多么的殘缺但也不要放棄，一定要好好珍惜，直到它不得不離開(kāi)了。珍惜生命是一個(gè)人應(yīng)該做的。不要因?yàn)槿魏问虑槎ド膊灰獋γ篮玫纳睢Ｉ悦篮?，是因?yàn)樗虝骸槭裁瓷绱硕虝?？因?yàn)槟阈枰湎?/p>

一個(gè)人讀后感 篇5

昨晚下班后，社區(qū)門(mén)口的cd-rom的主人攔住了我（因?yàn)樗I(mǎi)了很久，他認(rèn)識(shí)我）。我回頭一看，哇，一對(duì)9。11事件的表情，他離我有3米遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)我香都沒(méi)來(lái)及點(diǎn)，老板便沖我很得意的叫到，無(wú)極到貨了……到貨了……到貨了……（我靠，叫的居然有回音），因?yàn)檫@個(gè)電影給**炒的快成紅燒了，所以我內(nèi)心深處一陣沖動(dòng)，花了10塊人民幣買(mǎi)了一張。回家做事后，我點(diǎn)了一支煙，開(kāi)始欣賞陳的工作。

1、畫(huà)面精美細(xì)膩，一幅仙境山水的感覺(jué)，在看到那個(gè)饅頭掉入水中之前，我還是這種感覺(jué)，好景不長(zhǎng)、當(dāng)那位據(jù)說(shuō)是陳美女演的神仙出現(xiàn)后，像是有個(gè)給了我一巴掌，我靠，陳紅長(zhǎng)的挺漂亮的啊，也可以說(shuō)風(fēng)韻尤存怎么一出場(chǎng)就這個(gè)造型啊，眉毛是白色的，不仔細(xì)看還以為沒(méi)有，整個(gè)一個(gè)尼姑的感覺(jué)，再看那發(fā)型，暈了，她整個(gè)一個(gè)人的畫(huà)面有1/3是那個(gè)白楊樹(shù)的發(fā)型，我看著都覺(jué)得挺不容易。一個(gè)大美女，還是仙女，出場(chǎng)后就是到處飄一會(huì)飄到著，一會(huì)飄到那，拜托，你也不是拍聊齋。心碎傷心，繼續(xù)看到2號(hào)，一隊(duì)紅衣人，躲在巨石后面。

衣服說(shuō)實(shí)在話，真的挺漂亮，陳導(dǎo)的確花了不少銀子啊，你看著些人穿的多好看，在舉行什么典禮把?！按髮④姟?000對(duì)20000人”一段對(duì)白，踹了我一腳這是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)啊，穿這么顯眼的衣服，還要埋伏，我靠，人家白癡還是色盲啊，有沒(méi)有常識(shí)啊，我暈啊，你……你你……。未完代續(xù)3、無(wú)歡公爵舉兵圍住皇宮，王站在屋頂上，居高臨下：

我以為你是為了我的王位……屋頂上風(fēng)好像還挺大，我手里都緊張的冒汗了，，，我日，你一個(gè)王，沒(méi)事情就上房頂玩啊，整個(gè)皇宮沒(méi)有一個(gè)親信阿？你比賻儀混得還慘阿?？吹竭@個(gè)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)**的情節(jié)有多惡劣。

4、那個(gè)昆侖殺了王后，我當(dāng)時(shí)心里想，哦，這個(gè)故事還有點(diǎn)意思，因?yàn)?，昆侖去救王的時(shí)候光明告訴他，皇宮里手中唯一沒(méi)有**的就是王，而當(dāng)時(shí)正好王在用劍砍傾城，而此刻唯一沒(méi)有**的就只有傾城，所以才殺了王救了傾城，我都為他后來(lái)想好理由了，而后來(lái)光明問(wèn)他為什么為了一個(gè)女人殺王時(shí)，他卻用默認(rèn)的方式使這個(gè)唯一的理由變成了為了一個(gè)女人。

嗚……嗚嗚……嗚…………陳導(dǎo)阿，幫幫我把，我怎么都想不通，昆侖為何為了女人殺王阿，嗚嗚…………，難道這個(gè)奴隸覺(jué)悟高啊，看到美女一下子人生觀都變了阿。

5、你昆侖救了傾城哪都不跑，非要跑到一個(gè)瀑布邊干嘛阿，別給我說(shuō)忘記路了，你不是騎馬來(lái)的么，怎么來(lái)，怎么走啊。還有，你為何要騎馬阿，跑得不是更加快嗎？？

4、我去上了個(gè)廁所回來(lái)，發(fā)現(xiàn)**已經(jīng)放到光明、傾城、昆侖給綁在一個(gè)院子里了，這個(gè)時(shí)候全部電影中，最嘔吐的畫(huà)面出現(xiàn)了，無(wú)歡哭了~~~~，似乎還留下了眼淚，，，，蒼天啊，陳導(dǎo)阿救救我這個(gè)可憐的人把，，滅了一個(gè)種族的人，失去了人性，還會(huì)哭，，，謝狂嘔吐的表演，發(fā)揮到了極點(diǎn)，真***無(wú)極阿，在神情恍惚中，我看到昆侖穿上黑袍，背著傾城直沖云霄，，暈死跑不是能加快人的跑動(dòng)速度么，怎么直接能飛阿，，哦，，，，，，原來(lái)高人就是高人，，，，陳導(dǎo)是為了配合這次神6上天把，，表達(dá)的是我國(guó)發(fā)展輝煌航的空事業(yè)啊，感情還有點(diǎn)民族自豪感阿。。

整個(gè)人物，一個(gè)都沒(méi)有被塑造出來(lái)

1、仙女：滿場(chǎng)飄移

2、光明：勇敢除了那句話(3000對(duì)20000，你應(yīng)該為你是這3000人中的一員而驕傲)，一點(diǎn)沒(méi)看出來(lái)。忠誠(chéng)對(duì)于殺了王的奴隸，都居然不殺。

對(duì)于沒(méi)有保護(hù)好王的責(zé)任，沒(méi)有一點(diǎn)自責(zé)。卑鄙1330文錢(qián)，買(mǎi)人家命都騙人媽的，想寫(xiě)他點(diǎn)東西都寫(xiě)不出來(lái)。

3、昆侖：思維不合邏輯1、一開(kāi)始似乎是個(gè)沒(méi)有思想，唯主從命的奴隸。2。我對(duì)傾城有感情。這種感覺(jué)是隱藏的。我看了之后不知道怎么開(kāi)始。一見(jiàn)鐘情？

奴隸命都別人的，還有自己的思維？？？3、這個(gè)人物為了配合濫劇本，給塑造成了弱智。

四。無(wú)歡：酷。當(dāng)你說(shuō)話的時(shí)候，你的眼睛永遠(yuǎn)不會(huì)動(dòng)。演心狠手辣的角色，也不咋地，最后一場(chǎng)莫名的哭戲，可算一大敗筆，要不然，還算這個(gè)戲比較正常的人。

還有，說(shuō)話怎么像人妖阿，但愿是我家音像不好（我家1萬(wàn)多的5。1家庭影院套裝）

5、鬼狼：造型還算這個(gè)戲中比較合理的，不過(guò)這個(gè)人物是矛盾的，一個(gè)被養(yǎng)了20年的刺客，居然沒(méi)給給主人殺過(guò)一個(gè)人，靠，年齡大點(diǎn)的仇家，不用你殺都掛了，這個(gè)刺客是不是很多余阿。光明的武功《鬼狼《無(wú)歡無(wú)歡說(shuō)無(wú)論比什么只要光明在，他都是2流的就是說(shuō)無(wú)歡《光明完了---〉無(wú)限循環(huán)了

6。傾城：唯一一個(gè)沒(méi)有扭曲來(lái)配合劇本的人

7、王：房頂上不好玩，以后不要上去了。

一個(gè)人讀后感 篇6

暑假里我讀了一本《橡樹(shù)上的逃亡》，拿起書(shū)映入眼簾的是那粗體的“tobielolmess”，意思是“托比洛納斯”。作者是法國(guó)著名的的蒂莫泰德豐拜勒，這本書(shū)分為了兩部，第一部是《逃離之路》，第二部是《秘密生存》。

這本書(shū)主要講的是身高只有1.5毫米的小托比，他和他的人民生活在一棵古老的橡樹(shù)上，他的族先生活在橡樹(shù)上。在他們眼中，橡樹(shù)的地和苔蘚像茂密的樹(shù)木，樹(shù)皮上的裂縫是接二連三的山谷和溝壑。

對(duì)他們來(lái)說(shuō)這橡樹(shù)就是整個(gè)世界。由于托比的父親為了保護(hù)橡樹(shù)的生態(tài)環(huán)境，拒絕透露能源發(fā)明的技術(shù)秘密，他們一家被迫流亡海外，過(guò)著逃亡的生活。然后他又被追捕了。托比是唯一一個(gè)逃跑并開(kāi)始逃亡生涯的人。在稻草人的幫助下，托比決定挑戰(zhàn)喬密，擊敗利奧·布魯。

這本書(shū)的故事簡(jiǎn)單而神秘，情節(jié)扣人心弦，智慧清晰，理想勇敢。

托比他善良，他原諒了奧爾梅西夫婦，把牢房鑰匙給了他們。因?yàn)閵W爾梅西夫婦為了眼前的利益，把13歲的孩子出賣(mài)了，本來(lái)不給牢房鑰匙，就是他們應(yīng)得的報(bào)應(yīng)，可托比還是把他們放了出來(lái)。

在這本書(shū)只有一個(gè)角色使我感動(dòng)，就是托比的小伙伴尼爾，在一時(shí)糊涂中出賣(mài)了托比，為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，自己扮成托比，讓抓捕隊(duì)抓住，在樹(shù)皮上被拖3個(gè)小時(shí)，犧牲了自己的皮。

書(shū)中還有另一個(gè)人，喬密斯。他是一個(gè)可怕的，**的，惡心的胖男人，有200多個(gè)爪子和牙齒。在喬密斯統(tǒng)治的世界里，托比的人民充滿了恐懼，因?yàn)檫@是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界。

讀了這本書(shū)，我感覺(jué)到人類(lèi)因?yàn)樽约旱呢澙?，使大自然遭到了破壞，如果有一天我們這個(gè)可愛(ài)的地球經(jīng)不住人類(lèi)的摧殘，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞，各種自然災(zāi)害頻頻而來(lái)，到那時(shí)人類(lèi)才會(huì)明白自己的罪行嗎？在書(shū)中，多虧了托比和他父親的歌聲保護(hù)了橡樹(shù)。而在現(xiàn)實(shí)生活中，誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們已經(jīng)布滿漏洞的地球呢？

托比才13歲。他明白保護(hù)環(huán)境的重要性。我們難道不能像同齡人一樣意識(shí)到嗎？我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境，讓天空更藍(lán)，樹(shù)木更綠，花兒更艷，讓我們的家園更美好！

一個(gè)人讀后感 篇7

今天，我讀了《一個(gè)有缺口的饅頭》這篇課文。這篇課文深深的打動(dòng)了我，一個(gè)餓的只剩一口氣的小女孩兒，竟然把能救自己性命的饅頭，還給了少校，最后自己卻餓死了。

在這篇文章中，一個(gè)少校將不惜一切代價(jià)把彈藥和食物送到惠通橋南高地。那里的官兵都四天沒(méi)吃過(guò)一口飯了。中途，第一輛卡車(chē)扎進(jìn)了炮彈坑里，這時(shí)候四野聚來(lái)不少餓得皮包骨頭的饑民，他們發(fā)現(xiàn)車(chē)?yán)镉叙z頭，就跑到車(chē)前搶了起來(lái)。

車(chē)上下來(lái)一位大胡子少校，他面對(duì)饑民們跪了下去，說(shuō)：“鄉(xiāng)親們吶！在前線，守衛(wèi)怒江的兄弟們已經(jīng)四天沒(méi)吃飯了。他們需要和魔鬼為刺刀而戰(zhàn)！

”這時(shí)一位小女孩兒怯生生的走到少校面前，把饅頭遞到大胡子少校的手上，把自己嘴里的也還了回去。少校問(wèn)她叫什么？小女孩兒說(shuō)：

“尤小翠。”那些饑民們，看到小孩兒這么做，心里感到自愧不如，就也把饅頭還了回去。一周后，少校到一周前被堵的地方，拿著一籃子饅頭去找一個(gè)叫尤小翠的小女孩。

一位大娘帶少校到一座新的小墳包前，說(shuō)：“這就是尤小翠，她是三天前死去的?！?/p>

我知道，把跪下的胡子少校給饑餓的人，把饅頭還給饑餓的少校，把能救命的饅頭還給少校的小姑娘，這些人都是為了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。一個(gè)小小的饅頭，在那濃煙彌漫的歲月里，也許可以救人一命?？绅嚸駛冞€是還給了大胡子少校。

人民是多么的偉大呀！

一個(gè)人讀后感 篇8

《星空下的舞蹈》這本書(shū)就像一本辮子姐姐的日記，里面記錄了辮子姐姐在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的許許多多的事情，有歡笑、有淚水、有榮譽(yù)也有失敗。讀這本書(shū)時(shí)，我好像坐在我妹妹的辮子旁邊，聽(tīng)她講有趣的故事。

這本書(shū)中，我最喜歡的是那篇《每個(gè)心愿都會(huì)實(shí)現(xiàn)——新年祝福》。它講述了小女孩們?cè)谛碌囊荒昀锏拿篮迷竿翰?/p>

1小心愿：喊出一百年不變的經(jīng)典口號(hào)“我要變漂亮！”no.

小心愿：每天都能吃到媽媽做的美味大餐。no.

3小心愿：做一條想旅行的魚(yú)……心愿太多，就簡(jiǎn)單地概括了一下：十一歲的心愿在遠(yuǎn)方，長(zhǎng)大是一列可以帶我周游世界的火車(chē)；十四歲的心愿是唱歌，是寫(xiě)詩(shī)，精彩表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)；十六歲的心愿是開(kāi)放自己，掙脫無(wú)謂的束縛，去喜歡，去飛翔……

在夢(mèng)幻甜美的心愿世界里，我們會(huì)不斷地涌現(xiàn)出新的夢(mèng)想，也會(huì)不斷地修改自己的愿望，每天被心愿吸引著走，走在長(zhǎng)大的路上，幸福與迷茫并存，一天天就這么成長(zhǎng)。

有了這些愿望伴隨著我們的成長(zhǎng)，我們將在成長(zhǎng)的路上為夢(mèng)想而奮斗。辮子姐姐說(shuō)：許愿，就是給自己將來(lái)寫(xiě)張支票，兌現(xiàn)不兌現(xiàn)，就看自己了！

我想說(shuō)的是：欲望是照亮前方，為明天的自己，而不是迷失，由自己決定！

人要有夢(mèng)想，才有前進(jìn)的動(dòng)力，才有開(kāi)心的理由。讓我們把一個(gè)愿望埋在心底，在體內(nèi)扎根發(fā)芽，升華為成長(zhǎng)的力量，讓我們努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，與我們一起成長(zhǎng)。

明天的自己，美好的心愿，我來(lái)了！準(zhǔn)備迎接你的歡迎。你一定有意外的驚喜。

一個(gè)人讀后感 篇9

今天，我在網(wǎng)上閱讀了一篇感人的故事《一百元的旅程》，故事講述的是一個(gè)貧困家庭的男孩去城里上學(xué)，從家臨走時(shí)，父親把家里最后的50元給他。在學(xué)校，男孩很努力，被學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)100元。他在家想念生病的母親。他心里只有一個(gè)念頭。他寄錢(qián)回家給母親治病。

但他知道，如果他告訴他父親真相，他父親不會(huì)同意的。為了不讓家人知道是他寄的錢(qián)，男孩以陌生人的名義把錢(qián)寄回家。從郵局回到宿舍的路上，他感到如釋重負(fù)，仿佛看到母親已經(jīng)去了醫(yī)院，病情逐漸好轉(zhuǎn)。想到這里，男孩的臉上露出了一絲微笑。

但12天后，老師給了他一張匯款單，上面寫(xiě)著：有個(gè)好心人給我們家寄了錢(qián)，給了你100元。你應(yīng)該學(xué)會(huì)吃得好，你的家人是安全的。別擔(dān)心?？赐旰螅泻⒖蘖?。

一百元可能是一雙鞋、一個(gè)書(shū)包或一個(gè)生日蛋糕的**，但在文章中，卻是父母對(duì)男孩無(wú)私的愛(ài)?，F(xiàn)在想想我們，生活是無(wú)憂無(wú)慮的，常常把父母的愛(ài)當(dāng)成理所當(dāng)然的事，不懂得感恩，有時(shí)甚至因?yàn)楦改覆毁I(mǎi)玩具，玩脾氣，卻從不考慮父母的辛苦。其實(shí)，感恩無(wú)論大小，也許只是父母辛苦的一句話。

《獸王》這本書(shū)講了一個(gè)叫蘭虎的新人類(lèi)，他的父母都在一場(chǎng)瘟疫中喪生了，更可怕的是，蘭虎從小住的村莊里，除了他，其他人全都在那一場(chǎng)瘟疫中喪生了，說(shuō)到這里，你一定想問(wèn)，為什么全村人都喪生了，唯獨(dú)他沒(méi)有喪身呢？下面就讓我來(lái)告訴你吧！第一：

平均每10萬(wàn)個(gè)新人類(lèi)中只有一個(gè)，蘭虎有幸成為新人類(lèi)，而且新人類(lèi)的抵抗力非常強(qiáng)，所以蘭虎沒(méi)有死。第二：新人類(lèi)雖然抵抗力很強(qiáng)，但還是有限的，如果沒(méi)人來(lái)救他，他也可能喪生，不過(guò)幸好有一位叫羅蘭的新人類(lèi)和一位叫古涂的聯(lián)邦**頂尖科學(xué)家之一經(jīng)過(guò)這里，救起了蘭虎，并把她送進(jìn)了寵獸學(xué)校。

一個(gè)人讀后感 篇10

好書(shū)，讓我們熱淚盈眶，潸然淚下；好書(shū)，讓我們捧腹大笑，欣喜萬(wàn)分；好書(shū)，是我們的良師益友，讓我們受益匪淺……《我和狗狗的約定》就是這樣一本好書(shū)。

這是最感人的回憶，最溫柔的情誼。這是臺(tái)灣金牌偶像劇編劇寫(xiě)的愛(ài)情故事，讓無(wú)數(shù)人哭泣?！芭炙湣笔且恢患瓤蓯?ài)又聽(tīng)話的小狗，黑褐相間的小臉，白白的口鼻，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，皺皺的皮毛，四條小短腿，這就是胖水餃。

它從出生起就和松松一家相處得十分融洽，彼此感情非常深厚。但松本的身體狀況不好，爸爸媽媽決定送胖乎乎的餃子。誰(shuí)知道，這一舉動(dòng)讓肥餃子的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化。

從此，它在不斷尋找主人的旅途中磕磕絆絆，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦：有人用石頭砸它，有人開(kāi)車(chē)撞它，有人用肉毒它，甚至有人用透明膠五花大綁，至它于死地……但不管有多累多辛苦，它都堅(jiān)持著。因?yàn)闊o(wú)論回家的路有多遠(yuǎn)，只要想起小主人的微笑和溫暖的擁抱，無(wú)論它能承受多大的痛苦

你有朋友嗎？一定有吧！也許是你的同學(xué)，也許是你的鄰居，有很多人的朋友，還有狗，只有你是這么好的朋友，對(duì)它來(lái)說(shuō)，你是那么的珍貴。

無(wú)論你不小心把它丟得多遠(yuǎn)，它都會(huì)堅(jiān)持不懈地找你、找你……動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣，有渴望愛(ài)的心靈，有細(xì)膩的情感，溫柔的內(nèi)心。它們就同我一樣，有高興的時(shí)候，有傷心的時(shí)候，有委屈的時(shí)候，有絕望的時(shí)候……一想到那些捕殺它們的，虐待它們的，我的心里不由地舔了幾分恨意，都說(shuō)狗是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，你們?cè)趺纯梢詫?duì)忠誠(chéng)的朋友如此殘忍呢？

一條狗的故事感動(dòng)了我，讓我體會(huì)到了人與動(dòng)物之間的深情。無(wú)論是否有狗狗走進(jìn)我的生命，這美好的情感都值得我們閱讀，值得我們珍藏！

一個(gè)人讀后感 篇11

《一句頂一萬(wàn)句》讀后感1000字

羅媚

初讀此書(shū)，覺(jué)得此書(shū)非常生澀難讀，人物關(guān)系復(fù)雜，墨跡無(wú)趣。內(nèi)心浮躁是很難讀這樣的書(shū)籍。當(dāng)我靜下心來(lái)讀完整本書(shū)之后卻舍不得就這樣結(jié)束，心情很復(fù)雜，很難去解釋那種沉重，失落與孤單，壓抑的心情。我個(gè)人覺(jué)得好的書(shū)籍大抵如此會(huì)給我們的思想帶來(lái)沖擊，像明鏡讓我們可以照看自己的模樣，但它又不是普通的明鏡，它能照亮我們的心靈，給我們一些啟示。

小說(shuō)的敘事風(fēng)格類(lèi)似明清野稗日記，語(yǔ)句洗練、情節(jié)簡(jiǎn)單、敘事直接、樸實(shí)無(wú)華。正如書(shū)名“一句頂一萬(wàn)句”，一字一句都構(gòu)成言說(shuō)的藝術(shù)，無(wú)一句廢話。

小說(shuō)的前半部寫(xiě)的是過(guò)去。孤獨(dú)無(wú)助的吳摩西失去唯一能夠“說(shuō)得上話”的養(yǎng)女，為了尋找走出延津；小說(shuō)的后半部寫(xiě)的是現(xiàn)在。吳摩西的養(yǎng)女的兒子牛愛(ài)國(guó)，同樣為了擺脫孤獨(dú)尋找“說(shuō)得上話”的朋友，走向延津。一出一走，延宕百年?！俺鲅咏蛴洝焙汀盎匮咏蛴洝北砻嫔现v的是吳摩西和牛愛(ài)國(guó)兩個(gè)人的歷史，但只要對(duì)之細(xì)細(xì)咀嚼和回味，便會(huì)明白實(shí)際上講的是孤獨(dú)的歷史?！肮陋?dú)”世代相傳，祖輩的故事在后輩的身上重演，祖輩的“孤獨(dú)”也在后輩身上延續(xù)。小說(shuō)所有的情節(jié)關(guān)系和人物結(jié)構(gòu)，所有的社群組織和家庭和諧，乃至愛(ài)情都和人與人能不能對(duì)的上話，對(duì)的上話，然能不能觸及心靈、提供溫暖、化解沖突、激發(fā)情欲。話，一旦成了人與人唯一溝通的東西，尋找和孤獨(dú)便伴隨一生。心靈的疲憊和生命的頹廢，以及無(wú)邊無(wú)際的茫然和累，便如影隨形地產(chǎn)生了。

現(xiàn)實(shí)生活中也是如此，很多人想找個(gè)說(shuō)得上話的人，但是越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)這并不是一件容易的事，似乎孤獨(dú)才是人生常態(tài)。書(shū)中的人物大部分都是中國(guó)最底層的老百姓，很真實(shí)的反應(yīng)了底層百姓的人性和人心，讀此書(shū)時(shí)我總是情不自禁的會(huì)想起我的外公，我自幼跟隨外公外婆長(zhǎng)大，印象中外公一直是個(gè)沉默寡言的人，但是他有一個(gè)“說(shuō)得上話”的姐夫，在交通不便的年代，他會(huì)走上幾天的路，風(fēng)餐露宿，就為了能和這個(gè)“說(shuō)得上話”的姐夫說(shuō)說(shuō)話，和這個(gè)能給自己出主意的人聊聊天、喝點(diǎn)小酒。像極了書(shū)中主人翁，為了一個(gè)建議，千里迢迢的去找自己認(rèn)為能幫自己出主意的朋友，幫自己說(shuō)道說(shuō)道。

為了擺脫孤獨(dú)和累，書(shū)中的人們努力制造聲響和熱鬧，但這無(wú)法改變本書(shū)人物的命運(yùn)，就像今天，我們很多人還像書(shū)中的人們一樣為此付出巨大的成本和代價(jià)。

當(dāng)然，閱讀此書(shū)也讓我感受到生命的執(zhí)著和頑強(qiáng)。為了在精神上有所寄托和慰藉，人們義無(wú)反顧地追逐“一句頂一萬(wàn)句”的身影，很像祖輩彎曲的脊背和那一大片脊背組成的蒼穹。

一個(gè)人的孤獨(dú)不是孤獨(dú)，一個(gè)人找另一個(gè)人，一句話找另一句話，才是真正的孤獨(dú)。（涔天河項(xiàng)目部見(jiàn)習(xí)生羅媚）

一個(gè)人讀后感 篇12

我讀了《穿靴子的貓》，感慨萬(wàn)千。

在美麗的動(dòng)物王國(guó)里，有一只貓剛剛學(xué)會(huì)捉老鼠。它的名字叫仔載。

一天，仔仔出去散步。走著走著，就走到了熊小姐開(kāi)的鞋店。鞋店，但我從來(lái)沒(méi)去過(guò)那里，去看看。

仔仔心里想著。好奇心使仔仔走進(jìn)了鞋店?！巴郏?/p>

這些鞋子真是琳瑯滿目!"仔仔不禁贊嘆道。突然，它眼前一亮。

原來(lái)，zaizai發(fā)現(xiàn)了一雙漂亮的靴子，那是米米正在試的那雙。這是一雙天藍(lán)色的靴子，小巧精致，每雙靴子上都有一對(duì)金色的小鈴鐺。穿在可愛(ài)的米米的腳上，顯得更加美觀，米米走了幾步，小鈴鐺“叮鈴！

叮鈴！”響起來(lái)，那聲音真清脆，好聽(tīng)極了。仔仔動(dòng)心了，沒(méi)有多想，就去柜臺(tái)買(mǎi)靴子。

“你確定要買(mǎi)嗎?,仔仔，這可能并不適合你。”熊小姐問(wèn)道。

“我要買(mǎi)，熊小姐?！弊凶谢卮?。傍晚，仔仔去捕鼠，“叮鈴！

叮鈴！”的響聲一直回蕩在房間里。“快，可能有貓來(lái)了！

”老鼠們一邊輕聲議論一邊逃跑，結(jié)果，仔仔就這樣餓了好幾天。

他垂頭喪氣地走在小路上，遇見(jiàn)了可愛(ài)的兔子?！白罱^(guò)的怎么樣？仔仔，你好像瘦了。

”甜甜疑惑不解地問(wèn)道?！鞍ィ∥液脦滋於紱](méi)捉到老鼠了。

”仔仔愁眉苦臉地回答道。甜甜仔細(xì)打量了一下仔仔：“應(yīng)該是你腳上的靴子，讓老鼠聽(tīng)到了響聲。

”“謝謝，我知道了?！弊凶谢腥淮笪?，急忙跑回家?；丶液螅蜒プ訏煸趬ι?，在旁邊寫(xiě)了一句話：

不要盲目地追求自己不適合的東西。

后來(lái)，仔仔成了捕鼠能手。

守護(hù)青蘋(píng)果觀后感

?寫(xiě)觀后感有助于深入理解電影的內(nèi)涵，觀后感有利于我們更好的表達(dá)自身的情感和想法，怎樣寫(xiě)作品名的觀后感比較合適呢？本文將為您介紹一下“守護(hù)青蘋(píng)果觀后感”的相關(guān)信息，這些材料供你參考和使用希望它們對(duì)你有所幫助！

守護(hù)青蘋(píng)果觀后感【篇1】

《守護(hù)青蘋(píng)果》該片以可愛(ài)的卡通人物形象，向兒童講述了正確認(rèn)識(shí)自己的身體部位，講述防性侵知識(shí)。下面是小編給大家整理的守護(hù)青蘋(píng)果觀后感600字，供你參考!

守護(hù)青蘋(píng)果觀后感600字篇1

和孩子說(shuō)性，有點(diǎn)羞于啟齒;面對(duì)性侵，苦惱又茫然無(wú)措?4月7日，省婦聯(lián)、省司法廳、省教育廳等單位聯(lián)合舉行兒童防性侵動(dòng)漫片《守護(hù)青蘋(píng)果》首映式。該片通過(guò)動(dòng)漫方式，深入淺出地講述防性侵知識(shí)，讓孩子們真正成為“自己的好主人”。

《守護(hù)青蘋(píng)果》以可愛(ài)的卡通人物形象，讓兒童正確地認(rèn)識(shí)自己的身體部位，告訴孩子哪些行為屬于性侵害、遇到壞人時(shí)怎么辦、遭到不法侵害后怎樣求助等知識(shí)。同時(shí)，也告訴家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)兒童的身體關(guān)注和心靈關(guān)愛(ài)，積極進(jìn)行心理疏導(dǎo)，承擔(dān)起保護(hù)兒童的義務(wù)。

家長(zhǎng)尹先生表示，一旦發(fā)生性侵事件，對(duì)孩子、對(duì)家庭都會(huì)造成不好的影響，甚至可能影響孩子的一生?！斑@個(gè)片子及時(shí)給我提了個(gè)醒。作為家長(zhǎng)，我們?cè)谔岣叻婪兑庾R(shí)的同時(shí)，更要正確地教育引導(dǎo)孩子，遭受侵害時(shí)一定要勇敢地說(shuō)‘不’，讓孩子健康幸福地成長(zhǎng)。”

保護(hù)兒童是全社會(huì)的共同責(zé)任。首映式上，省婦聯(lián)呼吁各級(jí)政府加強(qiáng)源頭管理，進(jìn)一步健全兒童保護(hù)的法規(guī)和公共政策，為兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件;廣大家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，在家庭教育中要注重引導(dǎo)孩子樹(shù)立安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力;社會(huì)各界要共同努力織密關(guān)愛(ài)保護(hù)網(wǎng)，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境。

守護(hù)青蘋(píng)果觀后感600字篇2

《守護(hù)青蘋(píng)果》利用通俗易懂的語(yǔ)言、可愛(ài)有趣的人物造型和變化生動(dòng)的場(chǎng)景，有聲有色、深入淺出通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，該片以可愛(ài)的卡通人物形象，向兒童講述了正確認(rèn)識(shí)自己的身體部位，講述防性侵知識(shí)。告訴孩子們哪些行為屬于性侵害，遇到壞人怎么辦，怎樣保留證據(jù)，遭到不法侵害后怎樣求助，怎樣尋求法律幫助等知識(shí)，同時(shí)，也告訴家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)兒童的身體關(guān)注和心靈關(guān)愛(ài)，積極進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助兒童走出陰影。該片還呼吁社會(huì)各界都關(guān)心關(guān)愛(ài)兒童，為兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。我班通過(guò)觀看《守護(hù)青蘋(píng)果》并呼吁廣大家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，盡可能的陪伴在孩子身邊，加強(qiáng)對(duì)兒童的身體關(guān)注和心靈關(guān)愛(ài)，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。少年兒童是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)社會(huì)的棟梁，是美好可愛(ài)的小天使，家庭的希望，為了保護(hù)少年兒童身心安全，此活動(dòng)的開(kāi)展也呼吁廣大家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，在家庭教育中要注重引導(dǎo)孩子樹(shù)立安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力。本片還呼吁社會(huì)各界共同努力織密關(guān)愛(ài)保護(hù)網(wǎng)，都關(guān)心關(guān)愛(ài)兒童，為兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境。 通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們明白了如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，也呼吁廣大家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，在家庭教育中要注重引導(dǎo)孩子樹(shù)立安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力。本片還呼吁社會(huì)各界共同努力織密關(guān)愛(ài)保護(hù)網(wǎng)，都關(guān)心關(guān)愛(ài)兒童，為兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境。

加強(qiáng)防護(hù)意識(shí)：第一,害人之心不可有,防人之心不可無(wú).把別人對(duì)你說(shuō)的話，反復(fù)多想幾遍。注意那人說(shuō)話時(shí)的眼神。其實(shí)分辨好人和壞人，很容易。

第二,學(xué)習(xí)點(diǎn)法律知識(shí)是必要的,在這個(gè)法制的社會(huì)中,法律就是武器,法律就是保障.

第三,多看點(diǎn)社會(huì)紀(jì)錄片,吸取受害者的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)逃生自救的方法,腦袋別秀逗,有時(shí)侯要自己想.

第四,重中之重,你最好記住110,120,119等等的聯(lián)系方式。

守護(hù)青蘋(píng)果觀后感600字篇3

《守護(hù)青蘋(píng)果》利用通俗易懂的語(yǔ)言、可愛(ài)有趣的人物造型和變化生動(dòng)的場(chǎng)景，有聲有色、深入淺出通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，該片以可愛(ài)的卡通人物形象，向兒童講述了正確認(rèn)識(shí)自己的身體部位，講述防性侵知識(shí)。告訴孩子們哪些行為屬于性侵害，遇到壞人怎么辦，怎樣保留證據(jù)，遭到不法侵害后怎樣求助，怎樣尋求法律幫助等知識(shí)，同時(shí)，也告訴家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)兒童的身體關(guān)注和心靈關(guān)愛(ài)，積極進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助兒童走出陰影。該片還呼吁社會(huì)各界都關(guān)心關(guān)愛(ài)兒童，為兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。我班通過(guò)觀看《守護(hù)青蘋(píng)果》并呼吁廣大家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，盡可能的陪伴在孩子身邊，加強(qiáng)對(duì)兒童的身體關(guān)注和心靈關(guān)愛(ài)，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。少年兒童是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)社會(huì)的棟梁，是美好可愛(ài)的小天使，家庭的希望，為了保護(hù)少年兒童身心安全，此活動(dòng)的開(kāi)展也呼吁廣大家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，在家庭教育中要注重引導(dǎo)孩子樹(shù)立安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力。本片還呼吁社會(huì)各界共同努力織密關(guān)愛(ài)保護(hù)網(wǎng)，都關(guān)心關(guān)愛(ài)兒童，為兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境。 通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們明白了如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，也呼吁廣大家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，在家庭教育中要注重引導(dǎo)孩子樹(shù)立安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力。本片還呼吁社會(huì)各界共同努力織密關(guān)愛(ài)保護(hù)網(wǎng)，都關(guān)心關(guān)愛(ài)兒童，為兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境。

守護(hù)青蘋(píng)果觀后感600字篇4

少年兒童是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)社會(huì)的棟梁，為了保護(hù)少年兒童身心安全，我校于4月28日組織全校學(xué)生以班為單位，在多媒體教室收看兒童安全教育動(dòng)漫片《守護(hù)青蘋(píng)果》，同時(shí)我校各班均通過(guò)家長(zhǎng)微信群、校信通等形式向廣大家長(zhǎng)朋友宣傳觀看《守護(hù)青蘋(píng)果》性教育課堂的重要性，并呼吁廣大家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，盡可能的陪伴在孩子身邊，加強(qiáng)對(duì)兒童的身體關(guān)注和心靈關(guān)愛(ài)，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。

《守護(hù)青蘋(píng)果》利用通俗易懂的語(yǔ)言、可愛(ài)有趣的人物造型和變化生動(dòng)的場(chǎng)景，有聲有色、深入淺出地講述防性侵知識(shí)。我校一至五年級(jí)學(xué)生均積極觀看了此視頻。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們都知道防性侵知識(shí)，明白了如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，如何正確認(rèn)識(shí)自己的身體部位，哪些行為屬于性侵害，遇到壞人怎么辦，怎樣保留證據(jù)，遭到不法侵害后怎樣求助，怎樣尋求法律幫助等知識(shí)。

此次活動(dòng)的開(kāi)展也呼吁廣大家長(zhǎng)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，在家庭教育中要注重引導(dǎo)孩子樹(shù)立安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

守護(hù)青蘋(píng)果觀后感【篇2】

《守護(hù)青蘋(píng)果》是一部以家庭教育為主題的青春劇，講述了一位叫張?zhí)炝⒌母赣H在失業(yè)之后為了給女兒留下高質(zhì)量的教育而不顧一切的努力的故事。該劇引發(fā)了廣大觀眾的共鳴，它深入挖掘了現(xiàn)實(shí)生活中的教育問(wèn)題，并給人們帶來(lái)深度思考。

劇中，張?zhí)炝⑹且粋€(gè)典型的父愛(ài)如山的形象。他一直非常關(guān)注女兒安琪的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，他堅(jiān)信教育能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，所以他把女兒的教育放在了首要位置。然而，當(dāng)他失去工作后，他遭遇了巨大的困難。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，他沒(méi)有放棄，而是以驚人的毅力和堅(jiān)定的信念，通過(guò)各種努力，為女兒爭(zhēng)取到了一份名校的推薦名額。他為了節(jié)約開(kāi)支，不惜削減自己的開(kāi)支，并到處找工作。他甚至為了鼓勵(lì)女兒堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不辭辛苦地去收廢品。這些真實(shí)而具體的情節(jié)，展現(xiàn)了父愛(ài)的偉大和無(wú)私，也令觀眾深受觸動(dòng)。

同時(shí)，這部劇還深入展示了中國(guó)家庭教育的現(xiàn)狀和問(wèn)題。張?zhí)炝⑹且粋€(gè)典型的中國(guó)父親，他為了給女兒創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，放下了個(gè)人的價(jià)值和尊嚴(yán)，甘愿為了生活過(guò)得更好而努力工作。他的行為無(wú)疑反映了許多父母在現(xiàn)實(shí)生活中的追求和犧牲。這部劇揭示了中國(guó)家庭教育中的焦慮與壓力，讓觀眾反思教育的目的和方式。在現(xiàn)實(shí)中，很多家庭都存在著過(guò)度的競(jìng)爭(zhēng)和功利性的觀念，對(duì)孩子的要求過(guò)高，忽略了孩子的身心健康和個(gè)性發(fā)展?！妒刈o(hù)青蘋(píng)果》通過(guò)展現(xiàn)張?zhí)炝⑦@樣一個(gè)普通父親為了教育而奮斗的事例，讓人們意識(shí)到教育的真正方式應(yīng)該是關(guān)注孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)他們的個(gè)性和興趣，而不是單純追求成績(jī)和名校。

此外，《守護(hù)青蘋(píng)果》還將教育問(wèn)題與社會(huì)背景巧妙結(jié)合在一起。劇中描繪了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的階級(jí)分化和不公平現(xiàn)象，展示了教育機(jī)會(huì)不均的問(wèn)題。張?zhí)炝⒌呐畠喊茬魇且幻巧坛霰姷膶W(xué)生，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件有限，她無(wú)法進(jìn)入名校接受更好的教育。這種社會(huì)現(xiàn)象引發(fā)了很多觀眾共鳴，也引發(fā)了人們對(duì)于社會(huì)公平性和教育均等化的思考。這部劇通過(guò)讓觀眾看到張?zhí)炝⒑桶茬魉?jīng)歷的困難和辛酸，引發(fā)了人們對(duì)于教育公平的關(guān)注，希望每個(gè)家庭都能有機(jī)會(huì)得到良好的教育資源，實(shí)現(xiàn)更好的人生。

總之，《守護(hù)青蘋(píng)果》是一部引人深思的劇集，它以生動(dòng)的方式展現(xiàn)了家庭教育的重要性和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。通過(guò)張?zhí)炝⒏赣H為了女兒的教育所做出的努力，劇中探討了教育目的、家庭教育的壓力、教育資源的分配等問(wèn)題。這部劇不僅讓人們重新審視了中國(guó)家庭教育的問(wèn)題，也引發(fā)了對(duì)教育公平和社會(huì)公正的思考。希望這樣優(yōu)秀的作品能夠喚起更多人對(duì)于教育的關(guān)注，為我們的下一代創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

守護(hù)青蘋(píng)果觀后感【篇3】

兒童是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。關(guān)愛(ài)和保護(hù)兒童是社會(huì)共同的責(zé)任。為了提高廣大未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力，4月19日上午，尚寨初中在接到中心?；顒?dòng)通知后的第一時(shí)間，立即召開(kāi)班主任會(huì)議，把此項(xiàng)工作布置下去，隨后，我校各班均通過(guò)家長(zhǎng)微信群、校信通等形式向廣大家長(zhǎng)朋友宣傳觀看由河南省婦聯(lián)、省司法廳、省教育廳、省普法辦、省政府?huà)D女兒童工作委員會(huì)辦公室聯(lián)合發(fā)行的兒童防止性侵害動(dòng)畫(huà)宣傳片《守護(hù)青蘋(píng)果》。

《守護(hù)青蘋(píng)果》以可愛(ài)的卡通人物形象，有聲有色、深入淺出地講述防性侵知識(shí)。學(xué)生們認(rèn)真觀看，從動(dòng)漫中收獲頗豐，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的身體部位，掌握遇到壞人怎么辦、怎樣保留證據(jù)、遭到不法侵害后怎樣求助、怎樣尋求法律幫助等知識(shí)。同時(shí)，呼吁廣大家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，盡可能的陪伴在孩子身邊，加強(qiáng)對(duì)兒童的身體關(guān)注和心靈關(guān)愛(ài)，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。另外，每個(gè)班級(jí)還通過(guò)主題班會(huì)形式，相互交流觀看后的想法。

守護(hù)青蘋(píng)果觀后感【篇4】

1、了解自己身體的哪些部位是不允許他人碰觸的，對(duì)于不當(dāng)或不舒服的身體接觸，要勇敢地說(shuō)“不”。

2、陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人，任何人提出的性接觸，都要斷然拒絕。

3、在校內(nèi)或上學(xué)、回家路上要結(jié)伴而行，不要到四周沒(méi)人的地方去，千萬(wàn)不要為了圖方便走近路。

4、平日里外出郊游、參加班級(jí)活動(dòng)，要結(jié)伴同行，不單獨(dú)與男同學(xué)到森林、到公園或人少的地方去。避免單獨(dú)和男子在家里或是寧?kù)o、封閉的環(huán)境中會(huì)面，尤其是到男子的家里去。

5、女孩外出要注意周?chē)鷦?dòng)靜，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或糾纏，盡快向大庭廣眾之處靠近，必要時(shí)可呼叫。晚上外出，應(yīng)結(jié)伴而行，實(shí)在不行，可帶上防身工具，衣著不可過(guò)露，切忌輕浮張揚(yáng)，必要時(shí)大聲呼救，嚇退壞人。尤其是年幼女孩外出，家長(zhǎng)一定要接送。

6、獨(dú)自在家時(shí)遇到陌生人敲門(mén)不要開(kāi)門(mén)。對(duì)于自稱是父母的親戚熟人者，要先打電話向父母證實(shí)，確認(rèn)后方可開(kāi)門(mén)，并要求父母盡快回家。

7、晚上單獨(dú)在家睡覺(jué)，如果覺(jué)得屋里有響聲，發(fā)覺(jué)有陌生人進(jìn)入室內(nèi)，不要束手無(wú)策，更不要鉆到被窩里蒙著頭，應(yīng)果斷開(kāi)燈尖叫求救。

8、參加同學(xué)聚會(huì)時(shí)不出風(fēng)頭，不飲酒。中間碰到聚會(huì)的男女大聲開(kāi)黃色玩笑時(shí)，不要加入其中，要選擇中途離開(kāi)。

9、不要去舞廳、迪廳、“網(wǎng)吧”等場(chǎng)所，不抽煙，不喝酒及來(lái)歷不明的飲料、茶水。

10、上網(wǎng)時(shí)，不在網(wǎng)上留下自己真實(shí)的姓名、住址、班級(jí)等資料，不去會(huì)網(wǎng)上結(jié)交的朋友，也不接待來(lái)訪的來(lái)歷不明的男女網(wǎng)友。

11、受到委屈，應(yīng)向父母傾訴，千萬(wàn)別找男同學(xué)幫忙為自己出氣，報(bào)恩心理常易使女孩被誘失身。遇到傷害，一定要勇于舉報(bào)，一味軟弱只會(huì)再次受到傷害。

守護(hù)青蘋(píng)果觀后感【篇5】

近日，在電業(yè)新村社區(qū)婦女之家，“關(guān)愛(ài)兒童成長(zhǎng)守護(hù)青蘋(píng)果”教育課堂開(kāi)課了，轄區(qū)各網(wǎng)格內(nèi)的30余名婦女來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。在課堂上，工作人員現(xiàn)場(chǎng)講授了今年來(lái)兒童遭遇性侵的事實(shí)案例，并指出孩子在遭受身體傷害的同時(shí)，心理傷害更是無(wú)法彌補(bǔ)的。兒童的性教育不能處于羞答答的狀態(tài)，家長(zhǎng)們要多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，為孩子營(yíng)造一個(gè)幸福的童年。隨后工作人員為家長(zhǎng)和孩子播放了《守護(hù)青蘋(píng)果》視頻，通過(guò)視頻播放和現(xiàn)場(chǎng)講解，讓更多的人了解相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和孩子的防范意識(shí)，預(yù)防了傷害事件的發(fā)生。

通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們都知曉防性侵知識(shí)，明白了如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，如何正確認(rèn)識(shí)自己的身體部位，哪些行為屬于性侵害，遇到壞人怎么辦，怎樣保留證據(jù)，遭到不法侵害后怎樣求助，怎樣尋求法律幫助等知識(shí)。

此活動(dòng)的開(kāi)展也呼吁廣大家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，在家庭教育中要注重引導(dǎo)孩子樹(shù)立安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力。本片還呼吁社會(huì)各界共同努力織密關(guān)愛(ài)保護(hù)網(wǎng)，都關(guān)心關(guān)愛(ài)兒童，為兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境。

守護(hù)青蘋(píng)果觀后感【篇6】

少年兒童是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)社會(huì)的棟梁，為了保護(hù)少年兒童身心安全，我校于4月28日組織全校學(xué)生以班為單位，在多媒體教室收看兒童安全教育動(dòng)漫片《守護(hù)青蘋(píng)果》，同時(shí)我校各班均通過(guò)家長(zhǎng)微信群、校信通等形式向廣大家長(zhǎng)朋友宣傳觀看《守護(hù)青蘋(píng)果》性教育課堂的重要性，并呼吁廣大家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，盡可能的陪伴在孩子身邊，加強(qiáng)對(duì)兒童的身體關(guān)注和心靈關(guān)愛(ài)，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。

我校一至五年級(jí)學(xué)生均積極觀看了此視頻。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們都知道防性侵知識(shí)，明白了如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，如何正確認(rèn)識(shí)自己的身體部位，哪些行為屬于性侵害，遇到壞人怎么辦，怎樣保留證據(jù)，遭到不法侵害后怎樣求助，怎樣尋求法律幫助等知識(shí)。

此次活動(dòng)的開(kāi)展也呼吁廣大家長(zhǎng)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，在家庭教育中要注重引導(dǎo)孩子樹(shù)立安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。