幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)。

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幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇1)

隨著一年一度的消防演練的到來(lái)，在“安全第一，消防為主”的方針下，本園積極響應(yīng)宣州區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展“清剿火患”的戰(zhàn)役，于20xx年xx月xx日開(kāi)展了全園“消防演練”活動(dòng)。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個(gè)小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護(hù)的生命，同時(shí)也是最缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和自我保護(hù)能力的?！澳闶瞧桨驳?，我就是快樂(lè)的”，這是每位家長(zhǎng)和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力，懂得基本的防火常識(shí)及火災(zāi)逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動(dòng)。

xx月xx日上午，各班都進(jìn)行了不同形式的主題教育課，大班進(jìn)行了“我是小小消防員”的活動(dòng)。通過(guò)角色演練，可以讓大班的小朋友們親身體會(huì)到消防工作的重要性，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)以及對(duì)消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶領(lǐng)小朋友們開(kāi)展了“火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我要怎么做”的教育活動(dòng)。通過(guò)把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教育活動(dòng)，幼兒們對(duì)基本的消防安全知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)，是消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后，進(jìn)行了“我愛(ài)消防員叔叔”的教育活動(dòng)。讓寶貝們體會(huì)到消防員叔叔是最可愛(ài)的人。

下午xx點(diǎn)xx分，隨著三聲長(zhǎng)鳴兩聲短哨的。響起，全園幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預(yù)定疏散程序下樓，跑到操場(chǎng)上。同時(shí)，本園消防安全小組成員也緊急行動(dòng)，讓各班老師報(bào)出“沖出火場(chǎng)”的幼兒人數(shù)和班上實(shí)際來(lái)到的人數(shù)，教師不停在樓道內(nèi)巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責(zé)，特別在疏散演習(xí)時(shí)，從一號(hào)樓梯下樓的班級(jí)有大二班、中三班，從二號(hào)樓梯下樓的班級(jí)有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了xx的發(fā)生，從報(bào)警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分30秒的時(shí)間。在演習(xí)前，我們還在安全的地方準(zhǔn)備了兩堆火，演習(xí)中，有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過(guò)程。

為了確保演習(xí)活動(dòng)圓滿完成，幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專門讓各班老師教育幼兒，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全知識(shí)。相信通過(guò)此次“119消防演習(xí)活動(dòng)”，幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力會(huì)得到大大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時(shí)要如何逃生、如何自救，學(xué)會(huì)遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學(xué)中，第四幼兒園講進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中，作為首要工作來(lái)常抓不懈，為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造安全的環(huán)境。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇2)

消防演練是我們一年一度都要進(jìn)行的演練，通過(guò)演練今天我們又比以前知道了更多的消防知識(shí)，又讓我們學(xué)習(xí)了一次如何在火災(zāi)中逃生的方法。

今天，我剛走進(jìn)教室突然從廣播里傳出了一聲聲急促的警報(bào)聲，我這才想起今天有消防演練，我趕緊放下書包從包里拿出濕紙巾捂住口、鼻彎下腰跟著班級(jí)隊(duì)伍離開(kāi)了教室來(lái)到了大操場(chǎng)。在逃生的過(guò)程中我們?cè)跇翘萆系却龝r(shí)我的心不停地怦怦直跳，好似一只小松鼠在樹(shù)枝間竄來(lái)竄去，害怕極了。我們逃生到安全地帶——大操場(chǎng)后，清點(diǎn)了人數(shù)一個(gè)人也沒(méi)有少，我心里的大石頭才放下了。這次消防演練可成功了。后來(lái)消防員叔叔還給我們講一些關(guān)于消防器材的'知識(shí)，如：消火栓箱、消防水槍、水帶接扣、消防水帶、水箱……它們的作用各不相同，怎樣在不同的時(shí)間、地方可以用。

同學(xué)們火災(zāi)發(fā)生常常是因?yàn)橐恍┬∈乱鸬?，有許多人因?yàn)榛馂?zāi)而死亡，有許多家庭是因火災(zāi)而破裂，有許多小鎮(zhèn)被火災(zāi)燒毀了，還有許多樓房因?yàn)榛馂?zāi)而倒塌了。我想我和家長(zhǎng)應(yīng)該一起做到：離家要把電源切。電線插座勤檢查。煤氣使用講安全。煙蒂火柴不亂扔。在廚房燒食物時(shí)不得離開(kāi)。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤杆訇P(guān)閉氣源閥門，打開(kāi)門窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火……

同學(xué)們，火是無(wú)情的，讓我們一起做到防范于未燃，減少火災(zāi)給我們帶來(lái)的損失吧！

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇3)

為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì)，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好

總指揮通過(guò)廣播下達(dá)命令:“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向呂校長(zhǎng)、李主任匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四、防震演練反思

這次防震演練通過(guò)練前精心準(zhǔn)備、練中全員參與、練后全面小結(jié)幾個(gè)環(huán)節(jié)，使活動(dòng)進(jìn)展順利有序。在演練中，每位教師能按照演練預(yù)案到崗各負(fù)其則，每位學(xué)生按照指定路線迅速撤離，達(dá)到了預(yù)期的各項(xiàng)目標(biāo)，但還存在著以下問(wèn)題:

1、學(xué)生撤離時(shí)有的同學(xué)忘記報(bào)頭，只是往外跑了。

2、部分同學(xué)沒(méi)有緊張感，對(duì)演練認(rèn)識(shí)不足。

3、學(xué)生到達(dá)安全場(chǎng)地后教師對(duì)學(xué)生的保護(hù)意識(shí)放松了，學(xué)生的安全意識(shí)也放松了。

今后還需多加演練，是我校全體師生形成強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)他人的意識(shí)。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇4)

為進(jìn)一步加強(qiáng)第二幼兒園的安全工作，增強(qiáng)全園師生的安全防范意識(shí)，提高幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的有效性。6月8日上午，第二幼兒園開(kāi)展了防踩踏安全演練活動(dòng)。為確保演練的快速有序，張延巍園長(zhǎng)在正式演練前制定了科學(xué)、有效的演練方案，并召開(kāi)專門的會(huì)議，明確分工，責(zé)任到人。要求班主任教師對(duì)幼兒進(jìn)行預(yù)防踩踏事故的安全知識(shí)教育，指出演練中會(huì)存在的問(wèn)題，教給幼兒預(yù)防踩踏事件發(fā)生以后的應(yīng)對(duì)方法。

隨著演練開(kāi)始的警報(bào)聲，孩子們?cè)诶蠋煹闹敢?，一個(gè)緊跟一個(gè)從安全通道迅速并有序地撤離到操場(chǎng)的指定位置。教師及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)并上報(bào)給張延巍園長(zhǎng)，張延巍園長(zhǎng)對(duì)此次演練進(jìn)行了總結(jié)。其中大班幼兒在上樓返回教室時(shí)還進(jìn)行了情景模擬，上樓梯時(shí)，如果前面有人摔倒，教師要立即讓幼兒停止前進(jìn)，并大聲喊叫：“有人摔倒了，不要擁擠”，等教師將摔倒的幼兒扶起來(lái)后，再繼續(xù)上樓。

幼兒園安全無(wú)小事，校園安全事關(guān)每個(gè)師生。通過(guò)這次防踩踏演練，提高了全園師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，也增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)了第二幼兒園安全工作，為創(chuàng)建和諧平安校園更進(jìn)一步。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇5)

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，切實(shí)保障師幼的人身安全，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生。20xx年x月x日上午9:30，組織全園師生開(kāi)展了一次“防踩踏及緊急疏散演練”活動(dòng)。

演練前，主抓安全的領(lǐng)導(dǎo)提前擬定了合理的方案，各班班主任集中對(duì)幼兒進(jìn)行了預(yù)防踩踏事故的安全知識(shí)教育，教給幼兒預(yù)防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應(yīng)對(duì)方法：讓孩子了解了上下樓梯要靠右走，不能擁擠。下樓梯時(shí)，如果前面有同學(xué)摔倒，要即刻停止前進(jìn)，并大聲喊叫：“有人摔倒了，不要擁擠”，再把摔倒的同學(xué)扶起來(lái)。

隨著一聲急促的警報(bào)聲，幼兒園的“緊急疏散演練”演練開(kāi)始了。孩子們?cè)诶蠋煹闹敢卵杆俨⒂兄刃虻叵蛴變簣@里空曠的操場(chǎng)上撤離。孩子們按指定的路線有序的向各個(gè)安全出口跑去，教師們也非常鎮(zhèn)定地指揮著幼兒，整個(gè)過(guò)程井然有序。到操場(chǎng)上集合后，各班主任隨即清點(diǎn)了人數(shù)，并層層向上匯報(bào)。

隨后主抓安全的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，要求廣大教師要時(shí)刻把安全教育放在第一位，在平時(shí)的日常教育活動(dòng)中時(shí)時(shí)處處滲透安全教育，讓幼兒從小學(xué)習(xí)安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí);讓安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)，成為幼兒園教育教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，讓每一位在園幼兒安全、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)!

通過(guò)本次防踩踏演練活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)，提高了廣大師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、正確處理的能力，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽(tīng)從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全工作。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇6)

為提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的應(yīng)急意識(shí)，保證全校師生在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)能夠快速、有序、高效地實(shí)施避險(xiǎn)疏散，最大限度地減輕事故或?yàn)?zāi)難帶來(lái)的的損失，4月20日下午，城東幼兒園幼兒園開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的師幼兒防暴演練活動(dòng)。

此次安全演練在全體幼兒和教職工中展開(kāi)的?，F(xiàn)場(chǎng)假設(shè)“歹徒”以家長(zhǎng)身份混入學(xué)校，進(jìn)入幼兒園并直闖到預(yù)設(shè)班級(jí)。班主任老師臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)幼兒安全。班級(jí)教師則按照平時(shí)各種安全會(huì)議中的安全防范，采取有針對(duì)性防暴力事件的各種措施，在最短的時(shí)間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全、隱蔽的地方，迅速撥打“110”報(bào)警并通知園長(zhǎng)及教務(wù)室。最后“歹徒”在人民警察、教師及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制伏。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級(jí)教師在安撫幼兒情緒的同時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。

通過(guò)此次模擬演練，讓幼兒初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教師對(duì)安全提高了教職工防范、自救、合作的意識(shí)和能力，提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力，給孩子們上了一堂生動(dòng)的“生命教育”課，也為幼兒園開(kāi)展安全工作的實(shí)效性奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇7)

為了提高幼兒園處置突發(fā)暴力事件的應(yīng)急能力，加強(qiáng)學(xué)校反恐防暴工作。20XX年5月18日上午9點(diǎn)10分伊金霍洛旗烏蘭木倫鎮(zhèn)布連幼兒園開(kāi)展了校園反恐防暴安全演練活動(dòng)，幼兒園全體師生參加了本次演練活動(dòng)。

在5月18日上午9點(diǎn)00分，幼兒們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)的時(shí)候開(kāi)始我們的演練。一名扮演的持刀蒙面人翻墻闖入幼兒園并劫持了一名老師，保安及時(shí)制止并報(bào)警。幼兒園第一時(shí)間拉起了警報(bào)，在老師帶領(lǐng)下迅速跑向最近的教室、操場(chǎng)躲避。大家迅速關(guān)緊教室門窗，防止“歹徒”闖入班級(jí)傷害幼兒。與此同時(shí)，警察迅速出警，與保安合力將“歹徒”用鋼叉頂住，迅速將“歹徒”降服，用手銬銬住“歹徒”，帶上警車。這時(shí)，幼兒園宣布解除警報(bào)。

演習(xí)結(jié)束后安全管理員對(duì)演練進(jìn)行了總結(jié)。之后，布連派出所警官馬建軍對(duì)幼兒園全體師生進(jìn)行反恐防暴逃生知識(shí)學(xué)習(xí)，馬警官向幼兒園全體師幼講授了突發(fā)暴力事件發(fā)生之后，安全逃生的方法，幼兒園全體師幼受益匪淺。幼兒園高度重視此次演練活動(dòng)。演練前，精心制定演練方案，對(duì)各項(xiàng)應(yīng)急措施進(jìn)行了周密部署。演練活動(dòng)也得到了布連派出所的全力支持和全方位的指導(dǎo)。此次演練活動(dòng)考驗(yàn)了幼兒園全體師幼在突發(fā)暴力事件來(lái)臨時(shí)的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力，使全校師生對(duì)防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了切身的體會(huì)。同時(shí)，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)了教職員工的防暴意識(shí)與遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力，檢驗(yàn)了幼兒園安全防范工作的實(shí)效性，進(jìn)一步確保了學(xué)校環(huán)境的和諧與穩(wěn)定。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇8)

為了提高幼兒園安保人員的專業(yè)技能，正確掌握安保器材的使用方法，提高師生面對(duì)突發(fā)暴力恐怖事件的防范、自救意識(shí)，10月18日下午，中牟縣人民路幼兒園聯(lián)合青年路辦事處的巡防隊(duì)員、幼兒園家長(zhǎng)志愿者開(kāi)展反恐防暴模擬演練活動(dòng)。

下午3:30，正當(dāng)孩子們戶外活動(dòng)時(shí)，演練開(kāi)始了！一名“歹徒”欲強(qiáng)行闖入幼兒園，門衛(wèi)保安及時(shí)制止并拉響報(bào)警。幼兒園第一時(shí)間響起了警報(bào)聲，各班教師按照預(yù)定的路線迅速指揮幼兒跑進(jìn)活動(dòng)室，躲進(jìn)安全的地方。與此同時(shí)，幼兒園應(yīng)急小隊(duì)緊急行動(dòng)，按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)全園師生安全。青年路辦事處巡防隊(duì)員和幼兒園家長(zhǎng)志愿者也聞?dòng)嵹s到，大家配合制服“歹徒”，并將“歹徒”帶離現(xiàn)場(chǎng)。

演練結(jié)束后，各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，巡防隊(duì)員還對(duì)孩子們進(jìn)行了安全教育。通過(guò)此次反恐防暴演練活動(dòng)，不但提高了門衛(wèi)的安保能力，更增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、教師們的防暴意識(shí)與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，檢驗(yàn)了幼兒園安全防范工作的實(shí)效性。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇9)

近年來(lái)，隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的發(fā)展，其規(guī)模日趨擴(kuò)大，隨之而來(lái)的重大事故也不斷地發(fā)生，火災(zāi)、爆炸、毒物泄漏事故等都嚴(yán)重威脅著人類的安全和健康。因此，我們迫切需要制定應(yīng)急預(yù)案，萬(wàn)一發(fā)生事故，采取緊急措施和應(yīng)急方法。根據(jù)20xx年公司制定的安全生產(chǎn)工作管理目標(biāo)，于xx月xx日舉行了首次消防演習(xí)。演習(xí)嚴(yán)格按照預(yù)先精心制定的方案即《xx年消防預(yù)案》緊張、有序進(jìn)行，并取得圓滿成功。

通過(guò)此次消防演習(xí)，為應(yīng)急人員提供一次實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，使應(yīng)急人員熟悉必須的應(yīng)急操作，進(jìn)一步增強(qiáng)了員工的防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，為真正的事故應(yīng)急行動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)保證。

這樣的演習(xí)活動(dòng)意義重大，不僅為我司積累了演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，還為諸多應(yīng)急預(yù)案的實(shí)際操作提供了借鑒。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，工作親臨部署

這次消防演習(xí)活動(dòng)，安排周密，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保演習(xí)活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。遵照國(guó)家法律法規(guī)的要求及集團(tuán)公司的部署，在高層領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由綜合管理部策劃xxx，實(shí)施了這次消防演習(xí)活動(dòng)。

應(yīng)急預(yù)案的演習(xí)工作從演習(xí)策劃、前期準(zhǔn)備、xxx實(shí)施到正式演習(xí)所經(jīng)歷的各個(gè)階段，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。

高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次演習(xí)工作十分重視，認(rèn)真審定演習(xí)方案，確定演習(xí)目的、原則和規(guī)模；分別在公司中層干部會(huì)議和全體演習(xí)工作人員會(huì)議上對(duì)演習(xí)工作進(jìn)行部署，并對(duì)演習(xí)的安全保證工作提出三個(gè)確?！按_保演習(xí)人員的安全；確保演習(xí)工作人員的安全；確保演習(xí)全過(guò)程的安全?！钡闹匾甘?；王總親臨演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮，下達(dá)演習(xí)命令，觀察演習(xí)情況，對(duì)演習(xí)工作實(shí)施全面控制。

二、演習(xí)目的明確，預(yù)案策劃周密

演習(xí)的成功、失敗與否，策劃好演習(xí)的預(yù)案是關(guān)鍵，而策劃演習(xí)預(yù)案的首要前提是明確演習(xí)目的。我司演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組以《安全生產(chǎn)法》、《消防法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制重特大事故為目標(biāo)，為使我司制定、施行的《重大xxx應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)》和《消防預(yù)案》在應(yīng)急行動(dòng)中得到有效的運(yùn)用，充分發(fā)揮其指導(dǎo)作用，從我司生產(chǎn)車間的實(shí)際情況出發(fā)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，確定本次預(yù)案演習(xí)的主要任務(wù)是開(kāi)展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演習(xí)。其主要目的是加強(qiáng)員工的防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，驗(yàn)證應(yīng)急預(yù)案的可行性和符合實(shí)際情況的'程度；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，以便及時(shí)改進(jìn)；使應(yīng)急人員熟悉各類應(yīng)急操作和整個(gè)應(yīng)急行動(dòng)的程序，增強(qiáng)應(yīng)急人員的熟練性和信心。

在該演習(xí)預(yù)案中，首先確定“報(bào)警和人員應(yīng)急疏散”作為此次火災(zāi)事故應(yīng)急演習(xí)的演習(xí)科目。接著闡明了演習(xí)的時(shí)間和報(bào)警電話，以及演習(xí)所設(shè)計(jì)的場(chǎng)景和涉及的范圍。最后對(duì)演習(xí)的具體實(shí)施程序，包括火災(zāi)模擬現(xiàn)場(chǎng)的布置、報(bào)警及人員應(yīng)急疏散以及滅火的方法步驟等都進(jìn)行了詳細(xì)的描述。應(yīng)急預(yù)案是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，為了使演習(xí)得到預(yù)期的效果，保證演習(xí)在絕對(duì)安全的條件下進(jìn)行，僅有演習(xí)預(yù)案是不夠的，必須對(duì)演習(xí)的xxx工作做出全面的部署，崗位分工明確，責(zé)任落實(shí)到人。

三、部門協(xié)同作戰(zhàn)，演習(xí)保障有力

按照公司安全工作管理目標(biāo)對(duì)應(yīng)急預(yù)案演習(xí)工作的部署，綜合管理部承擔(dān)此項(xiàng)演習(xí)工作，各部門密切配合開(kāi)展此項(xiàng)工作。由于演習(xí)任務(wù)分工較多，責(zé)任重大，各部門積極投入到活動(dòng)的來(lái)。從點(diǎn)火到消防報(bào)警、從引導(dǎo)人員疏散到人員清點(diǎn)、從關(guān)閉電源到搶救物資，無(wú)不體現(xiàn)了公司團(tuán)結(jié)合作的xxx力量。

我們知道，協(xié)同作戰(zhàn)、相互支持是演習(xí)成功的保障。經(jīng)過(guò)各個(gè)部門及全體員工的認(rèn)真準(zhǔn)備和通力協(xié)作，使本次應(yīng)急演習(xí)的成功得到了有力的保障。

四、演習(xí)緊張有序，獲得圓滿成功

消防演習(xí)于xx月xx日正式舉行。參加演習(xí)的全體工作人于上午9：xxx分準(zhǔn)時(shí)在培訓(xùn)室安排角色分工，介紹演習(xí)流程，確定員工疏散方案。各部門主管級(jí)以上干部及各部門義務(wù)消防員、消防報(bào)警專業(yè)人員、人員清點(diǎn)負(fù)責(zé)人、引導(dǎo)疏散負(fù)責(zé)人以及物資搶救負(fù)責(zé)人各就各位。

演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員及全體工作人員于3：xxx分準(zhǔn)時(shí)就位。隨著保安給報(bào)警人員做擊碎玻璃報(bào)警器報(bào)警示范，相繼啟動(dòng)了各個(gè)樓層的自動(dòng)火災(zāi)報(bào)警器，頓時(shí)火災(zāi)報(bào)警器刺耳的嘯叫聲響徹整個(gè)大樓，消防演習(xí)正式開(kāi)始了。

王挺立即打電話告知物業(yè)公司和保安科，聯(lián)系集團(tuán)消防隊(duì)，姚傳德負(fù)責(zé)接應(yīng)集團(tuán)公司消防隊(duì)員。與此同時(shí)，各部門、班組在聽(tīng)到報(bào)警聲后由本部門、車間領(lǐng)導(dǎo)按照緊急正常通道引導(dǎo)疏散本部門所有員工，迅速離開(kāi)生產(chǎn)區(qū)，并匯集到安全區(qū)（A4樓前廣場(chǎng)），每個(gè)班組有專人負(fù)責(zé)引導(dǎo)，確保疏散過(guò)程中人員安全。各部門要委派專人按照本部門實(shí)際重要物資進(jìn)行模擬轉(zhuǎn)移搶救。

消防演習(xí)緊張有序，應(yīng)急環(huán)境營(yíng)造逼真，安全保證工作到位，演習(xí)達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得圓滿成功。

通過(guò)應(yīng)急演習(xí)，使全所員工熟悉了必須的應(yīng)急操作，進(jìn)一步增強(qiáng)了員工的防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施、如何報(bào)警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應(yīng)急演習(xí)的程序和要求，了解所有危險(xiǎn)的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生事故，懂得應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做。

我們的應(yīng)急演習(xí)工作雖然結(jié)束了，但我們?yōu)閼?yīng)急預(yù)案開(kāi)展的演習(xí)工作卻剛剛起步。為了不斷提高全所職工安全意識(shí)和應(yīng)急救援能力，以便在事故的應(yīng)急行動(dòng)中，達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的效果，我們將經(jīng)常性地開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)、訓(xùn)練或演習(xí)工作，以提高全體員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇10)

為確保我校發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，同時(shí)為更好地落實(shí)教育局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校安全大檢查回頭看暨加強(qiáng)學(xué)校冬季安全檢查活動(dòng)通知》要求，20XX年11月8日下午第三節(jié)課的時(shí)間，全體在校師生在學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下，進(jìn)行了“濱河中學(xué)關(guān)于火災(zāi)突發(fā)事件演練”?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排周密細(xì)致。

學(xué)校把本次演練活動(dòng)作為學(xué)校安全教育主題活動(dòng)，提前布置，按照《濱河中學(xué)關(guān)于破壞性地震等突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》制定出臺(tái)了《濱河中學(xué)關(guān)于火災(zāi)等突發(fā)事件演練方案》，并組織全體教師學(xué)習(xí)了《演練活動(dòng)方案》，梁校長(zhǎng)就演練的意義和紀(jì)律作了強(qiáng)調(diào)，并在結(jié)束后作了總結(jié)。

二、全員參與，演練井然有序。

本次演練為假想的火災(zāi)處置，所以演練的時(shí)間臨時(shí)確定，演練前以“火災(zāi)廣播”形式通知師生，隨后警報(bào)響起，演練拉開(kāi)了序幕。全體師生按照《學(xué)?；馂?zāi)演練活動(dòng)方案》規(guī)定程序進(jìn)行了演練，從第一聲警報(bào)響起到師生全部疏散撤離用時(shí)1分12秒，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生發(fā)生碰傷、撞傷事故。全體責(zé)任老師及時(shí)上崗（預(yù)定線路疏散引導(dǎo)）。

三、存在的不足：

1、學(xué)生在疏散撤離時(shí)有擁堵現(xiàn)象。

2、個(gè)別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止。

四、整改措施：

1、撤離縱隊(duì)一律按兩路縱隊(duì)撤離。

2、教學(xué)樓中間樓梯每層安排人員指揮撤離。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，認(rèn)識(shí)到演練的重要性。

經(jīng)過(guò)全校師生的共同參與、努力，我校的這次滅火演練取得了巨大的成功。通過(guò)這次演練，我們認(rèn)為有以下幾點(diǎn)收獲：

第一，提高了火災(zāi)面前的應(yīng)急指揮系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)能力。進(jìn)一步實(shí)踐、協(xié)調(diào)了各個(gè)部門之間的協(xié)作、配合關(guān)系，提高了應(yīng)急處置能力。指揮人員、后勤保障部門、年級(jí)組、班主任和廣大師生能夠各司其職、冷靜沉著處置的能力得到了有效檢驗(yàn)。

第二，提高了廣大師生對(duì)救火能力的處置認(rèn)識(shí)。通過(guò)宣傳教育和本次實(shí)踐活動(dòng)，廣大師生認(rèn)識(shí)到了災(zāi)難面前挽救生命是第一要?jiǎng)?wù)。師生初步掌握了火災(zāi)應(yīng)急處置能力，懂得了一些科學(xué)的處理程序、處理方法，收到了良好的成效。

總之，通過(guò)演練，我們?nèi)熒M(jìn)一步提高了安全防范意識(shí)，初步掌握了科學(xué)的應(yīng)急處置方法，收到明顯的成效。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇11)

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，普及防踩踏安全知識(shí)，最大限度地避免因?yàn)?zāi)害性突發(fā)事件造成的踩踏事故發(fā)生，提高全體師幼對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變、自救能力。20xx年4月20日，武陵區(qū)新興幼兒園進(jìn)行了防踩踏應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

在演習(xí)活動(dòng)開(kāi)展前，各班教師進(jìn)行了防踩踏安全知識(shí)教育活動(dòng)，通過(guò)觀看防踩踏自救視頻、情景體驗(yàn)等方法，引導(dǎo)幼兒了解緊急避險(xiǎn)、有序疏散、自救知識(shí)等相關(guān)安全防護(hù)知識(shí)。10：00警報(bào)準(zhǔn)時(shí)響起，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，有序按照指定疏散路線迅速地撤離到操場(chǎng)指定位置，在疏散過(guò)程中時(shí)刻提醒幼兒注意下樓梯時(shí)抓好扶手，不擁擠、不推搡，保證幼兒人身安全。到達(dá)疏散集合地點(diǎn)后，各班班主任立刻清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保每一位幼兒安全撤離，并向總指揮匯報(bào)班級(jí)人數(shù)，并簡(jiǎn)述幼兒撤離情況。

通過(guò)此防踩踏演練活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力，同時(shí)加強(qiáng)了教師們面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散幼兒的能力。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇12)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高全校師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，使全體師生有組織、迅速地安全疏散。我們xx幼兒園于今天上午十點(diǎn)半舉行了全園性的消防應(yīng)急疏散逃生演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全區(qū)域(操場(chǎng))，用時(shí)4分32秒，各班老師迅速清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告園長(zhǎng)，園長(zhǎng)宣布解除警報(bào)活動(dòng)結(jié)束。并對(duì)本次演練進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，各班老師組織小朋友有秩序地回到教室，并在班內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

一、取得的成效

1、全體師生的安全防護(hù)意識(shí)得到了提高，對(duì)逃生常識(shí)有了更進(jìn)一步的了解。

2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所增強(qiáng)，全園絕大多數(shù)班級(jí)能夠有組織、迅速地引導(dǎo)幼兒安全疏散，老師們能迅速到位，孩子們做到了無(wú)推，拉，擠，摔倒的現(xiàn)象。提高了應(yīng)急逃生能力達(dá)到了預(yù)期效果，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有好處。

3、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉與提高。

4、全園師生的自我保護(hù)意識(shí)得到了提高，自護(hù)自救能力得到了增強(qiáng)。

二、存在的不足

1、個(gè)別教師對(duì)安全防范意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)意義認(rèn)識(shí)不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“應(yīng)付”思想。

2、部分幼兒因?yàn)槟挲g偏小，在避險(xiǎn)和疏散過(guò)程中動(dòng)作不夠敏捷和規(guī)范，還需要我們老師加強(qiáng)注意不斷的反思改進(jìn)。

3、個(gè)別班級(jí)組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律松散、秩序較亂、重視程度不夠，安全無(wú)小事，需警鐘長(zhǎng)鳴防患于未然，希望在今后的演練中要進(jìn)一步加強(qiáng)!今后這樣的演練，我們幼兒園每季度都要組織進(jìn)行一次。

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幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)22篇

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幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇1)

20XX年5月7日遠(yuǎn)洋明苑幼兒園進(jìn)行了防恐防暴演練活動(dòng)。為提高師生安全意識(shí)，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力，進(jìn)行了防恐防暴演練。

演練前對(duì)保安及應(yīng)急小組成員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)：

小朋友正在進(jìn)行戶外活動(dòng)：

就在小朋友玩的盡興的時(shí)候，一名“歹徒”沖了進(jìn)來(lái)：

門衛(wèi)保安迅速發(fā)出警報(bào)，幼兒園應(yīng)急小分隊(duì)立即與“歹徒”進(jìn)行搏斗：

各班老師迅速組織幼兒進(jìn)入教室內(nèi)躲避，關(guān)閉并反鎖門窗，拉好窗簾！防止“歹徒”闖入班級(jí)傷害幼兒。老師組織孩子躲避在桌底下，有的躲在柜子角落……

保安叔叔和幼兒園應(yīng)急小分隊(duì)隊(duì)員們拿著器械與“歹徒”進(jìn)行搏斗，“歹徒”被制服了，在事發(fā)過(guò)程中無(wú)一人受傷，幼兒園解除警報(bào)：

“歹徒”制服后，老師們?cè)诮淌依飳?duì)孩子進(jìn)行安全教育：

此次的校園防恐防暴演練，進(jìn)一步加強(qiáng)了我園師幼的安全防范意識(shí)。提高了我園教職工處理恐怖暴力事件的能力，有效加強(qiáng)我園反恐防暴工作的扎實(shí)開(kāi)展。

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的任務(wù)，我園將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)日常安全管理工作，切實(shí)做到防患于未然。為孩子們營(yíng)造一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇2)

本次演練之前，該校政教處已經(jīng)安排各年級(jí)各班利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行反恐防暴知識(shí)宣傳和學(xué)習(xí)。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園反恐防暴演練活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。

**月**日下午，在幼兒園廣場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)反恐防暴模擬演練。全體師生及學(xué)校安保組30余名同志參與了本次演練。

為了保證演練的真實(shí)性，同時(shí)為了確保萬(wàn)無(wú)一失，主管政教工作的副校長(zhǎng)賈育剛提前與芝川派出所所長(zhǎng)薛國(guó)榮、指導(dǎo)員王杰超商量反恐防暴演練的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

本次模擬場(chǎng)景:學(xué)生周五放學(xué)時(shí)，正當(dāng)走出學(xué)校大門的那一刻遭遇暴恐分子持刀砍殺，學(xué)校保衛(wèi)處兩名保安同志立即與**斡旋，同時(shí)另一名安保人員及時(shí)打電話報(bào)警，警察火速趕往現(xiàn)場(chǎng)與暴恐分子搏斗，并將暴恐分子緝拿帶走。

派出所所長(zhǎng)薛國(guó)榮安排布置參與演練假扮暴恐分子的干警及出警制服歹徒的警察同志，并強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)問(wèn)題，演練前后對(duì)學(xué)生要進(jìn)行反恐防暴意識(shí)教育，使學(xué)生反恐意識(shí)常態(tài)化;提前組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，并告知學(xué)生本次行動(dòng)為模擬演練，切莫慌亂;遇恐后要采取正確的方式進(jìn)行處置。

本次演練之前，該校政教處已經(jīng)安排各年級(jí)各班利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行反恐防暴知識(shí)宣傳和學(xué)習(xí)。

最后，該校政教處主任李恩旺老師對(duì)本次反恐防暴模擬演練做總結(jié)，一是反恐無(wú)小事，防恐意識(shí)常態(tài)化。二是遇到恐怖襲擊，采用正確的處理方式。三是學(xué)校將會(huì)不定期不定時(shí)的再次組織反恐防暴演練行動(dòng)。

反恐防暴，任重道遠(yuǎn)!學(xué)校作為學(xué)生的密集地，而學(xué)生又是弱勢(shì)群體，反恐防暴工作尤為重要，本次反恐防暴演練不僅是對(duì)我校學(xué)生反恐防恐知識(shí)的培訓(xùn)和意識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)也是對(duì)我校保衛(wèi)處、學(xué)校安保人員防恐安保工作能力的一次鍛煉，我們將一如既往地保持高度的警惕，為學(xué)生的安全，為校園安全保駕護(hù)航。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇3)

為進(jìn)一步提高全體師幼對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，使幼兒從小具備安全意識(shí)，做到在發(fā)生任何緊急災(zāi)害時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全逃生，確保生命安全。10月8日，XX鎮(zhèn)XX中心幼兒園開(kāi)展“珍愛(ài)生命 防患于未然”安全演練活動(dòng)。

活動(dòng)前，各班教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行安全逃生知識(shí)教育，詳細(xì)講解了在逃生過(guò)程中的要求。

隨著警報(bào)聲的響起 ，幼兒園“安全逃生演練”活動(dòng)開(kāi)始了。各班幼兒在教師的組織下按照指定的路線有序逃生，逃生過(guò)程中，幼兒按照老師要求沿著安全通道路線不推擠，不喧嘩，秩序井然有序。安全撤離出來(lái)后，各班教師進(jìn)行清點(diǎn)人數(shù)，確保所有孩子都安全逃生。隨后，各班教師向該園園長(zhǎng)薛媛芬匯報(bào)班級(jí)幼兒安全逃生人數(shù)及有無(wú)受傷情況。從警報(bào)響起到全體師生全部從活動(dòng)室撤離到幼兒園安全區(qū)域，歷時(shí)1分14秒，整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

通過(guò)本次安全逃生演練，不僅讓全體幼兒和教職工懂得了遇到突發(fā)事故后如何進(jìn)行自救、如何逃生，更懂得了面對(duì)突發(fā)事故要沉著冷靜，緊急撤離。實(shí)戰(zhàn)中增強(qiáng)了安全意識(shí)，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事故的能力，也進(jìn)一步完善了該園管理制度，為今后遇到不可預(yù)見(jiàn)的突發(fā)性災(zāi)害事故增添了保護(hù)傘。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇4)

10月18日下午，幼兒園廣場(chǎng)舉行了模擬反恐防暴演練。全體師生和學(xué)校保衛(wèi)組30多名同志參加了演練。

為了保證演練的真實(shí)性，同時(shí)為了確保萬(wàn)無(wú)一失，主管政教工作的副校長(zhǎng)賈育剛提前與芝川派出所所長(zhǎng)薛國(guó)榮、指導(dǎo)員王杰超商量反恐防暴演練的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

本次模擬場(chǎng)景:學(xué)生周五放學(xué)時(shí)，正當(dāng)走出學(xué)校大門的那一刻遭遇暴恐分子持刀**，學(xué)校保衛(wèi)處兩名保安同志立即與**斡旋，同時(shí)另一名安保人員及時(shí)打**報(bào)警，警察火速趕往現(xiàn)場(chǎng)與暴恐分子搏斗，并將暴恐分子緝拿帶走。

派出所所長(zhǎng)薛國(guó)榮安排布置參與演練假扮暴恐分子的干警及出警**歹徒的警察同志，并強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)問(wèn)題，演練前后對(duì)學(xué)生要進(jìn)行反恐防暴意識(shí)教育，使學(xué)生反恐意識(shí)常態(tài)化；提前組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，并告知學(xué)生本次行動(dòng)為模擬演練，切莫慌亂；如有恐懼，請(qǐng)采取正確的方法進(jìn)行處理。

演練前，學(xué)校政教部已安排各年級(jí)班級(jí)在班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行反恐防暴知識(shí)宣傳學(xué)習(xí)。

最后，學(xué)校政治教育部主任李恩旺老師總結(jié)了反恐防暴模擬演練情況。一是反恐無(wú)小事，反恐一是常態(tài)化。第二，一旦發(fā)生恐怖襲擊，采取正確的處理方法。第三，學(xué)校將不定期組織反恐防暴演習(xí)。

反恐防暴，任重道遠(yuǎn)！學(xué)校作為學(xué)生的密集地，而學(xué)生又是弱勢(shì)群體，反恐防暴工作尤為重要，本次反恐防暴演練不僅是對(duì)我校學(xué)生反恐防恐知識(shí)的培訓(xùn)和意識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)也是對(duì)我校保衛(wèi)處、學(xué)校安保人員防恐安保工作能力的一次鍛煉，我們將一如既往地保持高度的警惕，為學(xué)生的安全，為校園安全保駕護(hù)航。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇5)

20XX年11月2日上午XX幼兒園在操場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)反恐防暴模擬演練。全體師生及學(xué)校安保組300名同志參與了本次演練。為了保證演練的真實(shí)性，同時(shí)為了確保萬(wàn)無(wú)一失，謝園長(zhǎng)及班級(jí)老師提前與西區(qū)社區(qū)民警中隊(duì)XX駐區(qū)警長(zhǎng)李汝教警長(zhǎng)、治安聯(lián)防分隊(duì)主任李伯耀同志商量反恐防暴演練的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

本次模擬演練：上午9點(diǎn)幼兒及老師們?cè)诓賵?chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，一名暴恐分子手拿木棍沖入幼兒園，向孩子及老師飛奔而去。

門衛(wèi)人員第一時(shí)間拉響警報(bào)并報(bào)警，并迅速進(jìn)行極力阻攔。警報(bào)聲響，幼兒園迅速啟動(dòng)反恐防暴應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員、保安人員立即手持防爆器械齊心協(xié)力設(shè)法將其圍住并試圖抓住“歹徒”，不讓“歹徒”接近孩子們，各班教師迅速按反恐防暴緊急預(yù)案采取安全保護(hù)措施。走廊里，應(yīng)急小組成員和保安使出了渾身解數(shù)與歹徒搏斗。

教室里，老師們緊閉門窗，用桌椅等東西堵住門口不讓歹徒有機(jī)可尋，指導(dǎo)孩子趕緊躲到安全地帶，孩子們有的躲到了教室墻角，有的躲到了桌子底下。老師們也拿起木棍時(shí)刻準(zhǔn)備與“歹徒”戰(zhàn)斗。保安與“歹徒”在對(duì)峙過(guò)程中，逐步縮小包圍圈，將“歹徒”逼至角落，最后“歹徒”在門衛(wèi)及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制服，整個(gè)過(guò)程持續(xù)不到3分鐘，最后隨著一聲短鈴響起，警報(bào)解除。幼兒園宣布解除警報(bào)。

通過(guò)緊張的一場(chǎng)演練，考驗(yàn)了保安及全體師幼的警惕性，進(jìn)一步熟悉了防暴器材的使用，讓大家對(duì)反恐防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了真實(shí)的體會(huì)，對(duì)于切實(shí)做好幼兒園安全防范工作，保障師幼人身安全，營(yíng)造安全的育人環(huán)境有著十分重要的意義。

演練結(jié)束后謝園長(zhǎng)組織全體的師生介紹本次活動(dòng)的過(guò)程，此次防恐防暴演練活動(dòng)進(jìn)行的十分順利，要求演練后各班老師結(jié)合之前的防恐防暴主題教育活動(dòng)內(nèi)容，安撫幼兒情緒，對(duì)幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，同時(shí)再次進(jìn)行相關(guān)安全教育。最后演西區(qū)社區(qū)民警中隊(duì)XX駐區(qū)警長(zhǎng)李汝教警長(zhǎng)對(duì)我園日常安保提出寶貴意見(jiàn)。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇6)

為全面貫徹落實(shí)市局相關(guān)文件精神，提高師幼預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，確保全園師幼的身體健康和生命安全，預(yù)防食物中毒的發(fā)生，建立完善的應(yīng)急救援機(jī)制。近日，XX區(qū)XX幼兒園開(kāi)展了食物中毒應(yīng)急處理演練活動(dòng)。

中午12點(diǎn)20分，演習(xí)開(kāi)始。該園多名幼兒進(jìn)餐后相繼出現(xiàn)了嘔吐、頭痛、全身乏力等癥狀，班主任老師迅速電話通知幼兒園安全分管領(lǐng)導(dǎo)，安全員和保健醫(yī)生立刻奔赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)幼兒進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查后，及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒情況，應(yīng)急預(yù)案立即啟動(dòng)。第一時(shí)間組織緊急救護(hù)小組，并撥打了120醫(yī)療報(bào)警，告知幼兒“病情”，讓搶救中心做好必須品的供應(yīng)，把患兒送往人名醫(yī)院(附近的醫(yī)院)，教師與中毒幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系。安全員同時(shí)封鎖食堂現(xiàn)場(chǎng)，禁止非工作人員進(jìn)入，做好食物留樣、食堂用具的封存，班級(jí)教師配合安全員對(duì)殘留食物、容器及可疑食品留樣封存，并保存好患兒的嘔吐等，并且對(duì)其他幼兒進(jìn)行觀察和安撫工作。

活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，整個(gè)演練過(guò)程運(yùn)行規(guī)范、有條不紊，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行了快捷有效的處理，演練取得了圓滿成功。此次演練，提高了幼兒園教師處理食物中毒突發(fā)事件的現(xiàn)場(chǎng)、應(yīng)急處理能力和組織協(xié)調(diào)能力，確保幼兒的安全。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇7)

為提高師幼的安全防范意識(shí)，提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實(shí)施措施，開(kāi)展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、教師方面：

(制定本次活動(dòng)方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長(zhǎng)，讓全園師生及家長(zhǎng)都能重視此次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)理解了防拐騙的重要性。

(2)教師觀看拐騙視頻，集體備課，準(zhǔn)備防拐騙教案，提高自身安全意識(shí)及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ)。

二、幼兒方面：

(1)開(kāi)展大中小主題安全教育活動(dòng)，幼兒認(rèn)識(shí)到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的.虛假騙術(shù)。提高了自我保護(hù)意識(shí)。

(糖果等對(duì)幼兒進(jìn)行拐騙，有個(gè)別幼兒防范意識(shí)較低，經(jīng)受不住誘惑，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防范意識(shí)有很大提高。

三、家長(zhǎng)方面：

1、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單(致家長(zhǎng)一封信)及定時(shí)發(fā)校訊通，家長(zhǎng)能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識(shí)。極大的提高了家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。簡(jiǎn)要分析目前的安全形勢(shì)，并向家長(zhǎng)闡述防拐騙的重要性和必要性，總結(jié)防騙招數(shù)。家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到位，不僅提高了自身的防騙意識(shí)，而且能很好的教育孩子。 總之，我園從不同方面采取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時(shí)也提高了教師和家長(zhǎng)的防拐意識(shí)。安全防拐意識(shí)要從小抓起，時(shí)刻不放松。我們還有不足之處，會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加以完善。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇8)

xx區(qū)xx雙語(yǔ)幼兒園一直以來(lái)始終堅(jiān)持把安全工作放在首位，高度重視教師與幼兒安全意識(shí)的提升。為進(jìn)一步提煉幼兒園安全文化內(nèi)涵，增強(qiáng)全園師幼防暴安全意識(shí)，提高遇險(xiǎn)逃生自救技能，結(jié)合安全主題月活動(dòng)，xx月xx日，xx區(qū)xx雙語(yǔ)幼兒園組織全園師幼開(kāi)展了防暴演練系列活動(dòng)。

一、警官進(jìn)園，幼兒學(xué)安全。

惠幼的“安全教育大課堂”，每月都會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士輪流作為開(kāi)講嘉賓，為惠幼全體師幼講解專業(yè)的'安全知識(shí)和技能。本次主題月請(qǐng)來(lái)公平街道派出所的王警官，為全園幼兒帶來(lái)了一趟生動(dòng)的安全課。王警官前期細(xì)致分析了網(wǎng)上“典型事故案例”的特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園孩子防范意識(shí)薄弱的弱項(xiàng)，通過(guò)生動(dòng)有趣的視頻、幽默而讓孩子能記住的語(yǔ)言，讓孩子們直觀形象的了解遇到陌生人時(shí)要及時(shí)告訴父母或老師，遇到危險(xiǎn)時(shí)要沉著、冷靜，不緊張、不害怕、不慌亂，用學(xué)習(xí)的安全知識(shí)保護(hù)自己的人身安全。

二、警園合力，安全護(hù)航。

安保人員是幼兒園安全的第一道保障。為提高安保人員的專業(yè)技能，社區(qū)民警王警官對(duì)惠幼安保人員進(jìn)行了理論與技能培訓(xùn)。培訓(xùn)從遇到緊急危險(xiǎn)情況時(shí)，安保人員要及時(shí)按下“一鍵報(bào)警裝置”，及時(shí)獲取社區(qū)警局的合力支援開(kāi)始，接著王警官向大家演示了運(yùn)用鋼叉、盾牌、長(zhǎng)棒等防暴器械制服不法分子的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)，并提醒安保人員一定要有高度的警惕性，在遇到緊急情況時(shí)要保持清醒的頭腦，及時(shí)作出正確反應(yīng)。

三、實(shí)戰(zhàn)演練珍愛(ài)生命。

上午11：00，惠幼的孩子們有的在戶外活動(dòng)，有的在室內(nèi)進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，此時(shí)一名“不法分子”假冒家長(zhǎng)強(qiáng)行沖進(jìn)幼兒園，門口值勤的安保人員一邊與“不法分子”周旋，間隙時(shí)間則迅速按下“一鍵報(bào)警”裝置，向警局與全園發(fā)出警報(bào)信號(hào)，聽(tīng)到信號(hào)后，全園各班立即停止一切教學(xué)活動(dòng)，在最短的時(shí)間內(nèi)，把幼兒組織到安全地方躲避。幼兒園應(yīng)急小隊(duì)緊急行動(dòng)，將“不法分子”圍住，臨危不亂，設(shè)法牽制“不法分子”，竭力阻止其進(jìn)入園內(nèi);班內(nèi)教師迅速關(guān)閉門窗，用室內(nèi)桌椅抵住教室大門并組織幼兒躲避，在安保人員與社區(qū)民警的合力下，迅速將“不法分子”制服。演練結(jié)束后，班級(jí)教師在安撫幼兒情緒的同時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的安全知識(shí)教育。

20xx年是惠幼安全落實(shí)年，本次惠幼防爆安全演習(xí)，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與安全意識(shí)，也是一次對(duì)安全文化建設(shè)的檢驗(yàn)與升華，并時(shí)刻提醒惠幼師生，在任何時(shí)刻都要繃緊安全的弦，敲響警示的鐘，關(guān)愛(ài)生命，惠幼在行動(dòng)!

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇9)

為對(duì)幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，提高幼兒園全體師生的安全意識(shí)和逃生能力，培養(yǎng)師生對(duì)于危險(xiǎn)情況的緊急處置能力。我園于5月30日上午10點(diǎn)組織了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

本次緊急疏散演練主要針對(duì)全園幼兒及全體教職員工。首先，幼兒園認(rèn)真研究、部署、精密策劃了該活動(dòng)的相關(guān)事宜，根據(jù)幼兒園實(shí)際，成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由總指揮、報(bào)警組、疏散引導(dǎo)組、防護(hù)、救護(hù)組、應(yīng)急工作小組組成。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)該預(yù)案，要求全體教職工要提高安全意識(shí)，人人進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作。第三，召開(kāi)預(yù)備會(huì)，分好角色，力爭(zhēng)演練活動(dòng)中做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，演練真實(shí)。第四，各班教師提前兩天對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)、逃生技能的教學(xué)活動(dòng)，確保演練活動(dòng)安全、順利地開(kāi)展。

5月30日上午10點(diǎn)左右，幼兒園的孩子們正在戶外活動(dòng)時(shí)，周老師從園外進(jìn)來(lái)，保安開(kāi)門的瞬間，假設(shè)“歹徒”沖進(jìn)幼兒園，門衛(wèi)迅速拉響警報(bào)信號(hào)(三聲短鈴)，聽(tīng)到信號(hào)，全園立即停止活動(dòng)，并按照預(yù)定的路線迅速指揮幼兒跑進(jìn)教室，所有幼兒迅速進(jìn)教室后，躲進(jìn)安全的地方，老師們關(guān)住教室門窗。幼兒園應(yīng)急小隊(duì)緊急行動(dòng)，按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)全園師生安全。班級(jí)教師聽(tīng)到警報(bào)聲，在最短的時(shí)間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在“歹徒”想要趁機(jī)逃跑時(shí)，大家合力，迅速將“歹徒”制服。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級(jí)教師在安撫幼兒情緒的同時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。

總結(jié)：

1、整個(gè)演習(xí)準(zhǔn)備充分，指揮得當(dāng)，行動(dòng)快速。

2、通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對(duì)暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生。

3、提高了全體教職工的安全意識(shí)，也提醒了我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都不能放松對(duì)安全工作的重視，演練達(dá)到了預(yù)期效果。

4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進(jìn)行了總結(jié)，找出了不足，做到了有方案、有實(shí)施、有總結(jié)。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇10)

為了增強(qiáng)教師和幼兒反恐防暴意識(shí)，提高反恐防暴能力，xx幼兒園于3月25日下午，聯(lián)合xx區(qū)公安分局巡特警大隊(duì)開(kāi)展了反恐防暴應(yīng)急演練活動(dòng)。

演練之前，該園制定了詳細(xì)的演練方案，明確分工，嚴(yán)密部署，并讓每個(gè)班級(jí)在活動(dòng)前進(jìn)行“壞人來(lái)了，怎么辦”的安全教育活動(dòng)，同時(shí)與特警大隊(duì)周警官一起商討活動(dòng)過(guò)程、應(yīng)對(duì)策略等，確保在安全前提下演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

下午3點(diǎn)，由特警隊(duì)員扮演的持刀“暴力分子”從幼兒園對(duì)面罵罵咧咧慢慢靠近，先是口頭叫門，接著拿出斧頭試圖破門。保安發(fā)現(xiàn)情況迅速拉響園內(nèi)警報(bào)，聽(tīng)到警報(bào)聲后，全園立即停止活動(dòng)，一樓教師在最短的時(shí)間內(nèi)組織引導(dǎo)幼兒逃離到三樓安全的`教室，教師們關(guān)好門窗保護(hù)幼兒的安全。同時(shí)，幼兒園安全小組緊急行動(dòng)，按防暴應(yīng)急預(yù)案要求手持棍棒、鋼叉等，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”。園長(zhǎng)拿出電話聯(lián)系幼兒園附近的巡特警大隊(duì)，請(qǐng)求支援。特警組接到電話，立即駕駛755警車馳援。到達(dá)園門口立即下車，圍住“暴力分子”口頭警告?！氨┝Ψ肿印币?jiàn)沖擊幼兒園無(wú)望，反轉(zhuǎn)沖擊特警，特警對(duì)“暴力分子”就地抓捕并帶離。

演習(xí)結(jié)束后，全體教師和幼兒在操場(chǎng)集合，清點(diǎn)人數(shù)，由特警隊(duì)員對(duì)幼兒進(jìn)行反恐防爆知識(shí)與技能教育，并對(duì)幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

通過(guò)此次反恐防暴演練活動(dòng)，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了全體教職工的安全防范意識(shí)與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，做到在意外來(lái)臨時(shí)能夠臨危不亂，化險(xiǎn)為夷。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇11)

溺水是造成幼兒意外死亡的第一殺手，春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進(jìn)入高發(fā)季，為確保幼兒的生命安全，嚴(yán)防因游泳戲水帶來(lái)的意外事故的發(fā)生，我園于2022年6月8日開(kāi)展了防溺水安全教育演練，提高幼兒防溺水的知識(shí)，杜絕事故的發(fā)生。

為全體教職工有效、及時(shí)、正確的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，演練活動(dòng)前，幼兒園制訂了詳細(xì)的防溺水活動(dòng)演練方案。

首先各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，通過(guò)視頻、ppt課件等形式充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性以及如何提高自我保護(hù)意識(shí)。

進(jìn)一步提高幼兒防溺水的自覺(jué)性以及識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生、自護(hù)自救的能力，感受生命的可貴，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。

演練實(shí)錄

看過(guò)了圖片、視頻，孩子們是否記住內(nèi)容了呢？

下面就進(jìn)行我們的“防溺水演練啦“。（此次演練教師主要通過(guò)引導(dǎo)幼兒以游戲的形式進(jìn)行）

首先是我們的游戲溺水環(huán)節(jié)，快看小朋友們看見(jiàn)小朋友落水了，他們是怎么做的吧！

為幼兒講解急救方法

在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，若是溺水者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，一定要進(jìn)行心肺復(fù)蘇和人工呼吸。

教師對(duì)其演練進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒在更明確的了解如果真的發(fā)生了溺水事故，應(yīng)該如何去做。

通過(guò)本次演練，使幼兒了解了防溺水的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)了溺水的危害。讓幼兒感受生命的可貴，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，家長(zhǎng)朋友們?cè)诩視r(shí)也要注意多給寶貝進(jìn)行防溺水的教育。玩水時(shí)不可掉以輕心，一定要時(shí)刻守護(hù)著孩子。就算戴上了救生用品，稍有不慎，意外隨時(shí)可能發(fā)生。

人的生命只有一次，希望寶貝們通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇12)

1總則

1.1目的

按照黨中央、國(guó)務(wù)院的總體部署，以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，貫徹《市區(qū)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》，建立健全應(yīng)對(duì)食品安全事故處置的運(yùn)行機(jī)制，有效預(yù)防、及時(shí)控制和減少食品突發(fā)事故的危害，保障公眾健康和生命安全，指導(dǎo)和規(guī)范突發(fā)食品安全事故的應(yīng)急處置工作，維護(hù)正常的社會(huì)秩序，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

1.2工作原則

1.2.1以人為本，最大限度地保護(hù)人民群眾的飲食安全，將危害降到最小程度。

1.2.2預(yù)防為主，群防群控。對(duì)各類各環(huán)節(jié)可能引發(fā)食品安全事故的，要建立、完善預(yù)警機(jī)制，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。

1.2.3全區(qū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門指導(dǎo)協(xié)調(diào)，各方聯(lián)合行動(dòng)。各有關(guān)部門按照本預(yù)案規(guī)定和職責(zé)分工，嚴(yán)格履行各自職責(zé)，開(kāi)展食品安全事故應(yīng)急處置工作。

1.2.4反應(yīng)及時(shí)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效。對(duì)食品安全事故迅速反應(yīng)，準(zhǔn)確決策，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，有效開(kāi)展應(yīng)急工作。

1.3編制依據(jù)

根據(jù)《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案的決定》（國(guó)發(fā)[]11號(hào)文件）、《食物中毒處理辦法》、《市突發(fā)公共事件專項(xiàng)及部門應(yīng)急預(yù)案框架指南》、《市區(qū)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》制定本預(yù)案。

1.4總體情況

1.4.1基本概況

區(qū)流通和消費(fèi)領(lǐng)域現(xiàn)有食品經(jīng)營(yíng)戶9499戶，其中餐飲業(yè)2151戶、各類學(xué)校食堂96戶、企事業(yè)機(jī)關(guān)食堂281戶、建筑工地食堂278戶、農(nóng)產(chǎn)品集貿(mào)市場(chǎng)批發(fā)市場(chǎng)45戶、銷售5941戶、現(xiàn)制現(xiàn)售225戶、食品經(jīng)營(yíng)管理459戶、儲(chǔ)運(yùn)17戶、盒飯生產(chǎn)企業(yè)5戶、保健品生產(chǎn)企業(yè)1戶。

1.4.2工作目標(biāo)

切實(shí)有效地控制食物中毒發(fā)生，保障人民飲食安全、身體健康，為“十一五”期間，初步形成國(guó)際航運(yùn)中心核心功能區(qū)提供服務(wù)。

1.4.3本區(qū)食品安全事故的現(xiàn)狀和趨勢(shì)

1.4.3.1本區(qū)食品安全事故現(xiàn)狀

根據(jù)分析研究，地區(qū)食品安全事故主要由細(xì)菌、有毒動(dòng)植物、化學(xué)物質(zhì)、真菌毒素等引起（見(jiàn)下表）

1.4.3.2本區(qū)食品安全事故趨勢(shì)

“十一五”期間，隨著東海大橋的開(kāi)通、洋山深水港碼頭的使用，臨港新城的建成、的常住人口將從目前的95萬(wàn)人上升到145萬(wàn)人加之桃花節(jié)、滴水湖等節(jié)慶、旅游景點(diǎn)的發(fā)展和開(kāi)發(fā)帶來(lái)流動(dòng)人口的增加；集體單位的用餐方式發(fā)生改變，多數(shù)實(shí)行外購(gòu)盒飯以及數(shù)量較多的農(nóng)村辦酒戶等，給食品安全監(jiān)管工作帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，必須進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，特別是對(duì)集體性供（用）餐單位的監(jiān)管，做到充分認(rèn)識(shí)，防范在前。

1.5集體性食物中毒事件分類

本預(yù)案所稱食物中毒是指攝入了含有生物性、化學(xué)性有毒有害物質(zhì)的食品或把有毒有害物質(zhì)當(dāng)作食品攝入后出現(xiàn)的非傳染性（不屬傳染?。┘毙?、亞急性疾病。

1.5.1細(xì)菌性食物中毒。主要包括食用加工不當(dāng)或未燒熟煮透的食物引起的感染型食物中毒和毒素型食物中毒。

1.5.2有毒動(dòng)植物食物中毒。主要包括食用河豚魚、毒蕈等引起的食物中毒。

1.5.3化學(xué)性食物中毒。主要包括食用含亞硝酸鹽、有機(jī)磷、瘦肉精等食物引起的食物中毒。

1.5.4真菌毒素食物中毒。主要包括霉變的甘薯、玉米等食物引起的食物中毒。

1.6應(yīng)急預(yù)案適用范圍

本預(yù)案適用于本區(qū)區(qū)域內(nèi)發(fā)生食品安全事故的應(yīng)急處置。

2組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

2.1組織體系

2.1.1組織領(lǐng)導(dǎo)。按照區(qū)委區(qū)府的部署，處置食品安全事故應(yīng)急管理工作由市食品藥品監(jiān)督管理局分局黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。市食品藥品監(jiān)督管理局分局是本區(qū)處置食品安全事故應(yīng)急管理的行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和責(zé)任主管部門并接受市食品藥品監(jiān)督所業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2.1.2領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。根據(jù)區(qū)委、區(qū)府的決定，區(qū)建立突發(fā)食品安全事故應(yīng)急指揮部（簡(jiǎn)稱應(yīng)急指揮部），決定和部署本區(qū)突發(fā)食品安全事故應(yīng)急管理工作；市食品藥品監(jiān)督管理局分局局長(zhǎng)任總指揮，副局長(zhǎng)任副總指揮，分管副局長(zhǎng)為常務(wù)副總指揮。成員單位為區(qū)食品聯(lián)席會(huì)議相關(guān)成員，分別為區(qū)農(nóng)委、區(qū)衛(wèi)生局、工商分局、區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、公安分局、市食品藥品監(jiān)督分局等。

應(yīng)急指揮部主要職責(zé)：

（1）研究確定食品安全事故應(yīng)急處置工作的預(yù)案；

（2）統(tǒng)一協(xié)調(diào)各成員單位的應(yīng)急處置工作；

（3）組織指揮對(duì)重大案件的依法查處工作；

（4）定期聽(tīng)取各成員單位應(yīng)急處置工作情況匯報(bào)，督促指導(dǎo)各部門開(kāi)展工作；

（5）及時(shí)向區(qū)應(yīng)急辦和上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告事態(tài)的進(jìn)展情況；

（6）負(fù)責(zé)對(duì)疑似刑事案件的確定、移送。

區(qū)食品安全事故應(yīng)急指揮部是區(qū)食品安全協(xié)調(diào)監(jiān)管的決策領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，根據(jù)食品安全預(yù)測(cè)情況，定期或不定期召開(kāi)會(huì)議，研究決定食品安全工作的重要事項(xiàng)和重大決策。

各成員單位及職責(zé)：

（1）食品藥品監(jiān)督管理部門：牽頭組織食品流通領(lǐng)域和食品消費(fèi)環(huán)節(jié)食物中毒的調(diào)查、處置、報(bào)告、處罰；

（2）衛(wèi)生部門：迅速組織醫(yī)療急救人員、實(shí)施搶救工作，并根據(jù)《細(xì)菌性食源性疾病和食物中毒病原學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)規(guī)范》開(kāi)展檢驗(yàn)；完成應(yīng)急處理預(yù)案程序中所涉及的工作。

（3）工商部門：負(fù)責(zé)阻止對(duì)污染動(dòng)植物及可疑食品的市場(chǎng)銷售（流通領(lǐng)域）；

（4）農(nóng)業(yè)部門：食用農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)獸藥殘留量超標(biāo)引發(fā)的集體食物中毒事故由區(qū)農(nóng)委牽頭負(fù)責(zé)源頭調(diào)查取證追蹤、報(bào)告等工作。并負(fù)責(zé)阻止對(duì)污染動(dòng)植物及水產(chǎn)品的上市供應(yīng)；

（5）質(zhì)量技監(jiān)部門：由區(qū)質(zhì)監(jiān)局牽頭食品藥品監(jiān)管、工商、衛(wèi)生等部門對(duì)食品生產(chǎn)加工單位引發(fā)的集體食物中毒事故的查處，并負(fù)責(zé)阻止對(duì)可疑食品及添加劑的生產(chǎn)、加工；

（6）公安部門：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的警戒和秩序維持，如發(fā)生人員死亡或疑為投毒的，開(kāi)展相關(guān)的偵查工作；

（7）相關(guān)單位：配合應(yīng)急救援及后勤保障等工作。

2.1.3辦事機(jī)構(gòu)。設(shè)立區(qū)處置食品安全事故應(yīng)急辦公室（簡(jiǎn)稱分局應(yīng)急辦），是區(qū)食品安全事故處置工作的日常辦事機(jī)構(gòu)，設(shè)在食品藥品監(jiān)督管理局分局，負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)本區(qū)突發(fā)食品安全事件，對(duì)預(yù)防、控制、救援工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督。食品安全應(yīng)急辦公室的常務(wù)副主任為辦公室主任，分局辦公室主任為常務(wù)副主任。

分局應(yīng)急辦公室職責(zé)：

（1）貫徹落實(shí)應(yīng)急指揮部的各項(xiàng)部署，統(tǒng)一指揮食品安全事故的應(yīng)急處理工作；

（2）檢查督辦各部門做好各項(xiàng)應(yīng)急處理工作，及時(shí)有效控制事故的蔓延擴(kuò)大；

（3）負(fù)責(zé)全區(qū)食品安全事故應(yīng)急處理信息的日常管理工作；

（4）研究、協(xié)調(diào)、解決食品安全事故應(yīng)急處理工作中的具體問(wèn)題；

（5）根據(jù)處理食品安全事故需要，決定采取有關(guān)控制措施；

（6）向區(qū)應(yīng)急辦報(bào)告、通報(bào)事故應(yīng)急處理工作情況；

（7）承擔(dān)24小時(shí)應(yīng)急值班；

（8）完成應(yīng)急指揮部交辦的其他任務(wù)。

2.1.4工作機(jī)構(gòu)。重大、特大食品安全事故發(fā)生后成立現(xiàn)場(chǎng)指揮部，作為食品安全事故應(yīng)急管理的工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置工作。

現(xiàn)場(chǎng)指揮部組長(zhǎng)：趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)的區(qū)最高行政領(lǐng)導(dǎo)。

現(xiàn)場(chǎng)指揮部副組長(zhǎng)：市食品藥品監(jiān)督管理分局和區(qū)衛(wèi)生局主要領(lǐng)導(dǎo)。

組員：事故相關(guān)單位。

現(xiàn)場(chǎng)指揮部下設(shè)：專業(yè)工作組、醫(yī)療救治組、后勤保障組、綜合組、機(jī)動(dòng)預(yù)備組。

2.1.4.1專業(yè)工作組其職責(zé)是及時(shí)地開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查和衛(wèi)生學(xué)調(diào)查，采集有關(guān)樣品，提出臨時(shí)控制措施，收集違法證據(jù)，實(shí)施行政處罰。

組長(zhǎng)：區(qū)食品藥品監(jiān)督所所長(zhǎng)。

副組長(zhǎng)：分管所長(zhǎng)。

組員：區(qū)食品藥品監(jiān)督所監(jiān)督員。

如遇發(fā)生重大集體食物中毒事件和特大集體食物中毒事件時(shí)，區(qū)CDC在接到有關(guān)部門通知后，要立即組織人力到現(xiàn)場(chǎng)配合開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，并提供技術(shù)支持。

2.1.4.2醫(yī)療救治組由衛(wèi)生部門牽頭組成。其職責(zé)是：組織協(xié)調(diào)醫(yī)療救治工作，盡快查明致病原因，提出救治措施，并組織落實(shí)。

2.1.4.3后勤保障組。其職責(zé)是：車輛保障，相關(guān)單位接報(bào)后第一時(shí)間保證車輛出發(fā)；物資保障，相關(guān)單位接報(bào)后及時(shí)提供工作需要的儀器、藥品、試劑。

2.1.4.4綜合組由食品藥品監(jiān)督管理部門組成。其職責(zé)是：匯總信息，報(bào)告、通報(bào)有關(guān)情況。

2.1.4.5機(jī)動(dòng)預(yù)備組。其職責(zé)是：隨時(shí)待命，由指揮首長(zhǎng)臨時(shí)確定、調(diào)動(dòng)和使用。

2.2組織體系框架

食品安全事故相關(guān)職能部門、應(yīng)急救援專業(yè)部門、相關(guān)單位要按照“統(tǒng)一指揮、分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、資源共享、條塊結(jié)合”的原則，開(kāi)展食品安全事故處置工作。

3預(yù)防和預(yù)警機(jī)制

3.1建立監(jiān)測(cè)系統(tǒng)

加強(qiáng)食品安全信息管理和綜合利用，構(gòu)建各部門間信息溝通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通和資源共享。農(nóng)業(yè)（畜牧水產(chǎn)）部門有關(guān)初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留、獸藥殘留等檢測(cè)信息；質(zhì)監(jiān)、工商、衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)管4個(gè)部門聯(lián)合市場(chǎng)食品質(zhì)量監(jiān)督檢查信息。食品藥品監(jiān)管部門負(fù)責(zé)收集匯總、及時(shí)傳遞、分析整理，定期食品安全綜合信息。建立暢通的信息監(jiān)測(cè)和通報(bào)網(wǎng)絡(luò)體系，形成統(tǒng)一、科學(xué)的食品安全信息評(píng)估和預(yù)警指標(biāo)體系。

3.2預(yù)警機(jī)制與支持

區(qū)食品藥品監(jiān)管、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、工商、質(zhì)監(jiān)、公安等部門，應(yīng)當(dāng)按照各自的法定職責(zé)，建立健全食品安全信息報(bào)告系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)品種、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)場(chǎng)所，尤其是高風(fēng)險(xiǎn)食品生產(chǎn)、加工、包裝、貯裝、運(yùn)輸、消費(fèi)等環(huán)節(jié)的食品安全的日常監(jiān)管，對(duì)食品安全事故風(fēng)險(xiǎn)及時(shí)預(yù)警，并保障系統(tǒng)的有效運(yùn)行。

3.3食品安全事故報(bào)告機(jī)制

3.3.1食品安全事故發(fā)生單位、接受疑似食品安全事故進(jìn)行治療的單位是食品安全事故的法定報(bào)告單位，責(zé)任報(bào)告人要在第一時(shí)間內(nèi)向區(qū)食品藥品監(jiān)督所（以下簡(jiǎn)稱食監(jiān)所）報(bào)告，食品安全事故發(fā)生單位要立即停止相關(guān)的食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，保留造成食品安全事故事件的現(xiàn)場(chǎng)，配合有關(guān)部門開(kāi)展調(diào)查取證，按有關(guān)規(guī)定如實(shí)提供證據(jù)、樣品，采取相關(guān)的各項(xiàng)控制措施。區(qū)疾病控制機(jī)構(gòu)（以下簡(jiǎn)稱CDC）在對(duì)食源性腸道傳染病進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查時(shí)懷疑是食品安全事故的，應(yīng)向區(qū)食監(jiān)所報(bào)告。

3.3.2集體食物中毒事件緊急報(bào)告時(shí)限

3.3.2.1食品安全事故發(fā)生后由區(qū)食監(jiān)所立即向市食品藥品監(jiān)管局分局（以下簡(jiǎn)稱分局）、市食品藥品監(jiān)督所口頭報(bào)告，1小時(shí)內(nèi)書面報(bào)告。同時(shí)，區(qū)食監(jiān)所在完成現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處理后2小時(shí)內(nèi)向區(qū)CDC提交網(wǎng)絡(luò)直報(bào)表，由區(qū)CDC實(shí)施網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。

3.3.2.2分局接報(bào)后，及時(shí)核實(shí)情況，半小時(shí)口頭報(bào)告有關(guān)部門如區(qū)應(yīng)急辦、區(qū)聯(lián)動(dòng)中心、市食品藥品監(jiān)管局，1小時(shí)內(nèi)書面報(bào)告以上單位并及時(shí)通知食品安全聯(lián)席會(huì)議辦公室的相關(guān)成員單位。相關(guān)主體職能部門在完成現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處理后2小時(shí)內(nèi)作出初步書面報(bào)告。

3.3.2.3食物中毒事件發(fā)生死亡病例或者可疑投毒的，應(yīng)當(dāng)同時(shí)報(bào)告公安分局。

3.3.3集體食物中毒事件發(fā)生后，相關(guān)單位、知情者應(yīng)立即將事件發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間等事件的基本情況和有關(guān)信息報(bào)以下部門：

3.3.3.1區(qū)食品藥品監(jiān)督所；

3.3.3.2市食品藥品監(jiān)督管理局分局；

3.3.3.3區(qū)應(yīng)急辦公室。

4應(yīng)急響應(yīng)

4.1分級(jí)

按食品安全事故的性質(zhì)、危害程度和涉及范圍，將食品安全事故分為三級(jí)。

1、特大食品安全事故（一級(jí)）

事故危害特別嚴(yán)重，中毒人數(shù)在100人以上（含100人）；或者有2人以上（含2人）死亡病例的；或者發(fā)生在學(xué)校10人以上（含10人）的；或者發(fā)生在重要活動(dòng)期間、重點(diǎn)場(chǎng)所的特大食品安全事故。

2、重大食品安全事故（二級(jí)）

事故危害嚴(yán)重，中毒人數(shù)在30人以上（含30人）,100人以下；或者有1人死亡病例的；或者發(fā)生在學(xué)校的重大食品安全事故。

3、一般食品安全事故（三級(jí)）

中毒人數(shù)在10人以上（含10人），30人以下，沒(méi)有死亡病例的一般食品安全事故。

4.2應(yīng)急響應(yīng)

一級(jí)食品安全事故為一級(jí)響應(yīng)，由應(yīng)急指揮部總指揮指揮應(yīng)急處理工作；二級(jí)食品安全事故為二級(jí)響應(yīng)，由食品安全事故應(yīng)急指揮部副總指揮指揮應(yīng)急處理工作；三級(jí)食品安全事故為三級(jí)響應(yīng)，由食品安全事故應(yīng)急辦公室指揮應(yīng)急處理工作，同時(shí)應(yīng)按有關(guān)規(guī)定上報(bào)和通報(bào)情況。

4.2.1一級(jí)食品安全事故的應(yīng)急響應(yīng)

接到食品安全事故報(bào)告后，分局應(yīng)急辦應(yīng)當(dāng)立即進(jìn)行調(diào)查確認(rèn)、對(duì)事故進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估確認(rèn)的結(jié)果，提出啟動(dòng)食品安全事故應(yīng)急處理工作程序：由總指揮組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施；指揮部成員單位工作要迅速到位，相應(yīng)工作小組立即啟動(dòng)工作，迅速開(kāi)展應(yīng)急處置工作。

分局應(yīng)急辦應(yīng)及時(shí)向區(qū)應(yīng)急辦報(bào)告應(yīng)急處置的工作進(jìn)展情況。同時(shí)，報(bào)請(qǐng)市食品藥品監(jiān)督管理局給予指導(dǎo)和幫助。

4.2.2二級(jí)食品安全事故的應(yīng)急響應(yīng)

接到食品安全事故報(bào)告后，食品安全事故應(yīng)急辦公室應(yīng)當(dāng)立即進(jìn)行調(diào)查確認(rèn)，對(duì)事故進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估確認(rèn)的結(jié)果，提出啟動(dòng)食品安全事故應(yīng)急處理工作程序；副總指揮負(fù)責(zé)指揮應(yīng)急處置工作；相應(yīng)工作小組立即啟動(dòng)工作，組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施；指揮部成員單位工作要迅速到位，指導(dǎo)、部署應(yīng)急處置工作。

分局應(yīng)急辦應(yīng)及時(shí)向區(qū)應(yīng)急辦報(bào)告應(yīng)急處置的工作進(jìn)展情況。必要時(shí)，報(bào)請(qǐng)市食品藥品監(jiān)督管理局給予指導(dǎo)和幫助。

4.2.3三級(jí)食品安全事故的應(yīng)急響應(yīng)

接到食品安全事故報(bào)告后，食品安全事故應(yīng)急辦公室應(yīng)當(dāng)立即進(jìn)行調(diào)查確認(rèn)，對(duì)事故進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估確認(rèn)的結(jié)果，明確應(yīng)急處理小組；由分局應(yīng)急辦公室負(fù)責(zé)組織指揮；提出應(yīng)急處理措施、方案、迅速落實(shí)應(yīng)急處理工作；應(yīng)急指揮部成員單位迅速到位，指導(dǎo)、部署相關(guān)部門開(kāi)展應(yīng)急處置工作。

分局應(yīng)急辦應(yīng)及時(shí)向區(qū)應(yīng)急辦報(bào)告應(yīng)急處置的工作進(jìn)展情況。

4.3食品安全事故應(yīng)急響應(yīng)的升級(jí)

食品安全事故隨時(shí)間發(fā)展進(jìn)一步加重，達(dá)到更高級(jí)別的水平時(shí)，食品安全事故的級(jí)別自動(dòng)升級(jí)，按升級(jí)后的程序處理。

4.4信息和新聞。

食品安全事故發(fā)生后，應(yīng)按照信息歸口、統(tǒng)一的原則，由區(qū)政府新聞辦公室食品安全事故信息。分局新聞應(yīng)與區(qū)政府新聞辦公室食品安全事故信息一致。

4.5食品安全事故應(yīng)急響應(yīng)的終止。

食品安全事故隱患或相關(guān)危險(xiǎn)因素消除后，應(yīng)急指揮部公布應(yīng)急響應(yīng)終止。分局應(yīng)急辦公室根據(jù)匯總之后的應(yīng)急處理工作情況報(bào)告，可向有關(guān)部門提出具體處理意見(jiàn)和建議。分局應(yīng)急辦公室對(duì)食品安全事故發(fā)生單位、責(zé)任單位的整改工作進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)跟蹤處理情況，隨時(shí)通報(bào)處理結(jié)果。

5后期處置

5.1調(diào)查和總結(jié)

5.1.1食品安全事故處置完畢后，食品藥品監(jiān)管部門會(huì)同事發(fā)地單位、部門及醫(yī)療機(jī)構(gòu)，應(yīng)按照法律、法規(guī)、規(guī)章及相關(guān)規(guī)定，對(duì)突發(fā)公共事件的起因、性質(zhì)、影響、責(zé)任、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。

5.1.2對(duì)責(zé)任事故，應(yīng)依法追究有關(guān)責(zé)任人的法律責(zé)任。

5.1.3對(duì)應(yīng)急工作進(jìn)行總結(jié)，找出管理上的薄弱環(huán)節(jié)，找出預(yù)防、預(yù)測(cè)、預(yù)警和應(yīng)急處置環(huán)節(jié)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高管理水平和相應(yīng)能力，修訂應(yīng)急預(yù)案，逐步完善應(yīng)急機(jī)制。

6應(yīng)急保障

6.1信息保障

建立食品安全事故的信息技術(shù)平臺(tái)，由分局應(yīng)急辦公室負(fù)責(zé)承擔(dān)食品安全事故信息的收集、分析、處理和通報(bào)等工作。

6.2人員保障

根據(jù)應(yīng)急救援工作需要，分局應(yīng)急辦公室負(fù)責(zé)組織食品安全相關(guān)部門人員、專家參加事故處理和食品安全事故應(yīng)急處理中所需的醫(yī)務(wù)、公安、交通等人員保障。

6.3物質(zhì)保障

食品藥品監(jiān)督管理分局保障食品安全事故應(yīng)急處理所需設(shè)施、設(shè)備和物資，必要時(shí)由區(qū)政府有關(guān)職能部門協(xié)調(diào)解決。

7宣教、培訓(xùn)和演練

7.1宣傳培訓(xùn)

食品安全監(jiān)管部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)廣大消費(fèi)者進(jìn)行食品安全知識(shí)的宣傳教育，提高消費(fèi)者的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任意識(shí)，正確引導(dǎo)消費(fèi)。培訓(xùn)工作按照分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，由有關(guān)部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

7.2演練

食品監(jiān)管部門要按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分類實(shí)施、分級(jí)負(fù)責(zé)、突出重點(diǎn)、適應(yīng)需求”的原則，采取定期和不定期相結(jié)合形式，組織開(kāi)展突發(fā)食品安全事故的應(yīng)急演習(xí)演練。

8監(jiān)督檢查與獎(jiǎng)懲

8.1獎(jiǎng)勵(lì)

8.1.1出色完成應(yīng)急任務(wù)的。

8.1.2對(duì)應(yīng)急工作提出重要建議，實(shí)施效果顯著的。

8.1.3有其他突出貢獻(xiàn)的。

8.2責(zé)任

有下列行為之一的，根據(jù)情節(jié)輕重，對(duì)直接責(zé)任人及主要負(fù)責(zé)人給予相應(yīng)的行政處分，對(duì)有關(guān)單位予以通報(bào)批評(píng)；違反國(guó)家法律法規(guī)規(guī)定的，有關(guān)行政管理部門要依法予以處罰；構(gòu)成犯罪的，要移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

8.2.1未按照預(yù)案規(guī)定履行報(bào)告職責(zé)，對(duì)食品安全事故隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)的；

8.2.2未按照預(yù)案規(guī)定采取應(yīng)急措施的；

8.2.3對(duì)事故調(diào)查不予配合，或者采取其他方式阻礙、干涉調(diào)查的；

8.2.4違抗應(yīng)急指揮部或應(yīng)急指揮部辦公室命令，拒不承擔(dān)應(yīng)急任務(wù)的；

8.2.5國(guó)家工作人員在食品安全事故處置期間有玩忽職守濫用職權(quán)、徇私舞弊等行為的。

9附則

9.1預(yù)案的制定、解釋與修善

本預(yù)案由市食品藥品監(jiān)督管理局分局制定，預(yù)案制定以后須報(bào)區(qū)政府批準(zhǔn)。由市食品藥品監(jiān)督管理局分局根據(jù)實(shí)際情況變化，不斷補(bǔ)充、完善，及時(shí)修訂。

9.2預(yù)案實(shí)施時(shí)間

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇13)

為了貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”方針，加強(qiáng)全園教職工、保安與幼兒的安全意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，并進(jìn)一步完善幼兒園防恐措施，提高預(yù)案的有效性，準(zhǔn)確地處理事故。在6月中旬，開(kāi)展防恐防暴職工培訓(xùn)及全園師生演練活動(dòng)。

認(rèn)真做好方案，筑牢安全屏障

為確保演習(xí)安全，幼兒園后勤部陳主任制定了詳細(xì)的“防恐防暴演習(xí)方案”，并對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了全面部署和認(rèn)真準(zhǔn)備。各班教師為了讓孩子們?cè)谛睦砩嫌兴鶞?zhǔn)備，演習(xí)前對(duì)孩子進(jìn)行了相關(guān)的安全教育，組織孩子們認(rèn)真地學(xué)習(xí)和演練避險(xiǎn)的安全要領(lǐng)，提高孩子的應(yīng)急反應(yīng)能力和安全防范意識(shí)。

強(qiáng)化安保培訓(xùn)，保障校園安全

1、區(qū)級(jí)培訓(xùn)，提升安保技能

6月25日，我園全體安保人員參加了東城塹頭警務(wù)區(qū)組織的防恐防暴活動(dòng)培訓(xùn)。參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)了防恐防暴的技能知識(shí)，掌握了防爆盾牌、防爆鋼叉等器械的功能和使用方法，通過(guò)示范講解，與多次實(shí)操，我們的安保人員對(duì)各種設(shè)備能熟練應(yīng)用。確保學(xué)校一旦發(fā)生事故，能夠快速反應(yīng)、有效處置，努力把事故危害降到零或最低程度。

2、進(jìn)校培訓(xùn)，守好安全防線

6月18日，東城塹頭警務(wù)區(qū)工作人員帶隊(duì)進(jìn)校培訓(xùn)，講解真實(shí)案例、示范活擒壞人，重點(diǎn)就防恐防暴的基本知識(shí)、牢筑防恐防暴安全防線、正確使用安保器械等方面做了詳細(xì)指導(dǎo)和培訓(xùn)，給行政后勤及安保人員作了一堂生動(dòng)講座。

安全演練，防恐防暴不懼怕

6月29日上午，幼兒園的孩子們正在游戲，一名“歹徒”沖進(jìn)幼兒園，門衛(wèi)迅速按下一鍵報(bào)警，上報(bào)園長(zhǎng)，并打110報(bào)警；聽(tīng)到信號(hào)，全園立即停止活動(dòng)，幼兒在班主任的帶領(lǐng)下迅速躲起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組及安保人員緊急行動(dòng)，按防暴應(yīng)急預(yù)案手持鋼叉、防爆盾牌等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)幼兒安全。在“歹徒”想要趁機(jī)逃跑時(shí)，大家合力，迅速將“歹徒”制服。

老師們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒有序逃離到就近安全、隱蔽的地方并關(guān)緊課室門窗，還教會(huì)幼兒選擇安全的環(huán)境躲起來(lái)，一定要學(xué)會(huì)保持安靜，營(yíng)造出一種無(wú)人在室內(nèi)的假象。最后，孩子們洋溢著勝利的笑容，演練順利成功。

外經(jīng)貿(mào)幼兒園此次防恐防暴演練情節(jié)豐富、貼近真實(shí)，不僅考驗(yàn)了園所安保人員與教職工的警惕性，同時(shí)也提高了全體教職工的防暴意識(shí)與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，控好源頭，把好安全校園第一關(guān)。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇14)

為了對(duì)幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，提高幼兒園全體師生的安全意識(shí)和逃生能力，牢固掌握緊急疏散的正確方法，并熟悉緊急疏散的程序和線路。培養(yǎng)教師和兒童對(duì)危險(xiǎn)情況的應(yīng)急處理能力。

11月1日上午9時(shí)30分，隨著一陣緊急警報(bào)聲，治河渡鎮(zhèn)中心幼兒園防空疏散演練正式開(kāi)始。負(fù)責(zé)教師迅速到位，打開(kāi)教室大門，帶領(lǐng)幼兒手抱頭部有序的跑離教室到操場(chǎng)安全地帶集中。

在演練過(guò)程中，幼兒園重點(diǎn)加強(qiáng)了安全意識(shí)和自救知識(shí)的提前教育和實(shí)踐。加強(qiáng)和部署重點(diǎn)崗位置導(dǎo)人員。做到明確分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人，在活動(dòng)中教師不斷提醒幼兒在行進(jìn)中不驚慌，聽(tīng)從指揮，同伴之間避免推擠和沖撞。

幼兒從班級(jí)撤離到安全區(qū)域，只用了不到2分鐘時(shí)間，通過(guò)全園努力共同參與活動(dòng)，基本達(dá)到了預(yù)期演練的目的。

通過(guò)此次疏散演練活動(dòng)。既強(qiáng)化了師幼的安全意識(shí)，又讓全體師幼基本了解了意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了大家的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了幼兒園的安全教育工作。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇15)

幼兒園**演練活動(dòng)1：近日，金山水城幼兒園開(kāi)展了防震減災(zāi)疏散演練。為確保演練成功有效地開(kāi)展，幼兒園前期就制訂了安全、科學(xué)的演練方案和應(yīng)急預(yù)案，組織全園師幼開(kāi)展了防震減災(zāi)知識(shí)教育。

當(dāng)天下午，演練程序啟動(dòng)，演練信號(hào)共**兩次，第一次表示**發(fā)生，要求就地避震，第二次表示**已過(guò)，要求各班安全有序地撤離。隨著第一次演練信號(hào)的響起，防震疏散演練正式開(kāi)始，各班老師立即告知幼兒“**來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭，降低身體重心，迅速有序地從各安全通道緊急疏散到室外安全空曠的場(chǎng)地。

各班教師在整個(gè)演練過(guò)程中，始終密切關(guān)注幼兒安全，到達(dá)安全區(qū)域后及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確認(rèn)幼兒無(wú)任何傷情后，向園長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)幼兒撤離情況，付園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)

幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)二：為幫助全園教職員工及幼兒更加深入了解**等自然災(zāi)害的逃生知識(shí)，增強(qiáng)緊急疏散的常識(shí)，提高自救互救的能力?；⒘质薪逃行挠變簣@于xx年5月13日上午組織開(kāi)展了“防震抗災(zāi)”逃生演練活動(dòng)。

首先，教師們用大量真實(shí)的**和**作為案例，來(lái)說(shuō)明在面對(duì)意外**時(shí)如何逃生和自救。隨后，疏散信號(hào)響起，教學(xué)樓里的孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下有序疏散到操場(chǎng)、大廳等空地上。逃生演練中，老師分工明確，孩子們反應(yīng)迅速，沒(méi)有受傷和疏漏。

通過(guò)此次活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)了在緊急情況下不慌張，保護(hù)好自己，并初步掌握了應(yīng)對(duì)**發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，進(jìn)一步提高了自我安全防護(hù)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)三：開(kāi)展此次安全演練，為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步加強(qiáng)全園師生的防震減災(zāi)意識(shí)，保證全園師生在**預(yù)報(bào)發(fā)布或**發(fā)生后，快速、有序、 高效地實(shí)施**應(yīng)急工作，最大限度地減輕**災(zāi)害造成的損失。同時(shí)，通過(guò)鍛練活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的道的品質(zhì)，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急能力和自救互救能力。

為了將演習(xí)活動(dòng)做實(shí)做細(xì)，我們制定了詳細(xì)的方案，在演習(xí)前進(jìn)行了宣傳教育活動(dòng)，各班開(kāi)展了各種形式的**知識(shí)及避險(xiǎn)教育，讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和安全疏散的方法。

當(dāng)幼兒園的防震演練警報(bào)聲響起，各班老師根據(jù)事前會(huì)議的安排，在聽(tīng)到警報(bào)響起后，馬上指導(dǎo)學(xué)生迅速做好避震準(zhǔn)備，孩子們就近躲避，迅速蹲到課桌下或墻角，用雙手護(hù)住頭部。兩分鐘后，警報(bào)停止，每各班的老師立即組織孩子們排隊(duì)，雙手抱頭，彎下身子，按著預(yù)定路線迅速有序地離開(kāi)教室。到達(dá)安全地點(diǎn)后，每各班的老師都會(huì)清點(diǎn)并報(bào)告孩子的人數(shù)。

整個(gè)實(shí)戰(zhàn)演練緊張有序。實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)束后，各班進(jìn)行總結(jié)。這次**應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，全園師生都演練非常重視，從布置到開(kāi)展，采取了各成員分工負(fù)責(zé)的方式，全園師生按疏散路線逃生自救，使得疏散秩序井然，孩子們從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)用了2分鐘，整個(gè)演練過(guò)程都是按預(yù)案進(jìn)行，緊張有序。

讓師生親身體驗(yàn)了一回避震與自救，同時(shí)也大大增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒自救自護(hù)的能力。

衰莫大于心死，愁莫大于無(wú)志。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇16)

一、預(yù)防孩子溺水的措施：

1、從網(wǎng)絡(luò)，書籍、圖片、光碟等收集“溺水”事件的案例，震撼孩子的心靈，增強(qiáng)孩子的安全和自我防護(hù)意識(shí)。

2、教育孩子不獨(dú)自一人外出，更不能到池塘、水庫(kù)、水溝邊等地方嬉戲，不獨(dú)子結(jié)伴私自去河邊游泳，當(dāng)同伴發(fā)生溺水險(xiǎn)情時(shí)，及時(shí)向附近的大人求救，不得自行救助。

3、節(jié)假日、雙休日期間，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，不隨意離開(kāi)孩子，教育孩子在大人的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。

4、孩子游泳時(shí)，要有家長(zhǎng)或成人陪同，否則禁止外出游泳。

5、教育孩子在游泳時(shí)不要貿(mào)然跳水，更不能互相打鬧，以免發(fā)生嗆水或溺水事件;不帶孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戲、游玩。

二、教孩子學(xué)會(huì)溺水時(shí)的自救方法：

1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。

3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓;

4、如果在水中抽筋又無(wú)法靠岸，立即求救。如周圍無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水者的方法：

1、迅速清除口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;

2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;

3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院;

4、在施救時(shí)預(yù)防眼外傷。

安全工作無(wú)小事，千忙萬(wàn)忙，對(duì)孩子的安全教育不能忘，我園牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，對(duì)孩子的安全多一份關(guān)注，為孩子筑一道安全的防線，讓孩子們平安、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇17)

為了提高幼兒園處置突發(fā)暴力事件的應(yīng)急能力，加強(qiáng)學(xué)校反恐防暴工作。20XX年5月18日上午9點(diǎn)10分伊金霍洛旗烏蘭木倫鎮(zhèn)布連幼兒園開(kāi)展了校園反恐防暴安全演練活動(dòng)，幼兒園全體師生參加了本次演練活動(dòng)。

在5月18日上午9點(diǎn)00分，幼兒們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)的時(shí)候開(kāi)始我們的演練。一名扮演的持刀蒙面人翻墻闖入幼兒園并劫持了一名老師，保安及時(shí)制止并報(bào)警。幼兒園第一時(shí)間拉起了警報(bào)，在老師帶領(lǐng)下迅速跑向最近的教室、操場(chǎng)躲避。大家迅速關(guān)緊教室門窗，防止“歹徒”闖入班級(jí)傷害幼兒。與此同時(shí)，警察迅速出警，與保安合力將“歹徒”用鋼叉頂住，迅速將“歹徒”降服，用手銬銬住“歹徒”，帶上警車。這時(shí)，幼兒園宣布解除警報(bào)。

演習(xí)結(jié)束后安全管理員對(duì)演練進(jìn)行了總結(jié)。之后，布連派出所警官馬建軍對(duì)幼兒園全體師生進(jìn)行反恐防暴逃生知識(shí)學(xué)習(xí)，馬警官向幼兒園全體師幼講授了突發(fā)暴力事件發(fā)生之后，安全逃生的方法，幼兒園全體師幼受益匪淺。幼兒園高度重視此次演練活動(dòng)。演練前，精心制定演練方案，對(duì)各項(xiàng)應(yīng)急措施進(jìn)行了周密部署。演練活動(dòng)也得到了布連派出所的全力支持和全方位的指導(dǎo)。此次演練活動(dòng)考驗(yàn)了幼兒園全體師幼在突發(fā)暴力事件來(lái)臨時(shí)的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力，使全校師生對(duì)防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了切身的體會(huì)。同時(shí)，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)了教職員工的防暴意識(shí)與遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力，檢驗(yàn)了幼兒園安全防范工作的實(shí)效性，進(jìn)一步確保了學(xué)校環(huán)境的和諧與穩(wěn)定。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇18)

篇一：幼兒園防火逃生演練活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,增強(qiáng)幼兒園師幼的消防安全意識(shí)，了解相關(guān)消防安全知識(shí)和逃生方法，11月8日上午，朵朵幼兒園聯(lián)合民佳社區(qū)開(kāi)展了全園防火逃生演練活動(dòng)。

聽(tīng)到警報(bào)后，全園教職工立即停下手中的工作，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，按照每個(gè)班級(jí)的安全路線進(jìn)行撤離。在老師和社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，學(xué)生有序撤離教學(xué)樓。全體工作人員聚集在露天操場(chǎng)上數(shù)人數(shù)。整個(gè)疏散過(guò)程不到兩分鐘。

警報(bào)解除后，教師帶領(lǐng)幼兒回到教室，老師和社區(qū)工作者和小孩交流了一些在日常生活中遭遇火災(zāi)要如何正確應(yīng)對(duì)小常識(shí)，還為小朋友們介紹了滅火器和消防栓的使用方法。

通過(guò)這次演練活動(dòng)，不僅使幼兒園寬闊師幼體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的場(chǎng)景，深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線，提高了幼兒的消防安全意識(shí)，讓幼兒園師幼和社區(qū)工作人員在實(shí)訓(xùn)中對(duì)消防安全多了一份更為深刻的認(rèn)識(shí)。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，今后幼兒園和社區(qū)將繼續(xù)開(kāi)展安全教育。

篇二：幼兒園防火演練活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。30日上午，xx幼兒園舉行消防安全逃生演練。

活動(dòng)之前，各班老師依照幼兒園小朋友認(rèn)識(shí)理解能力，組織小朋友們**火災(zāi)、消防器材等**，并詳細(xì)向幼兒講解了滅火器知識(shí)及如何安全有序撤離等差不多的消防安全常識(shí)。

上午9點(diǎn)40分，伴隨著一陣陣急促的警報(bào)聲，各班幼兒在教師的帶領(lǐng)下，用濕毛巾、捂住口、鼻，彎腰、低頭從教室依次按照撤離路線迅速且、序撤離。在規(guī)定的時(shí)刻內(nèi)，每個(gè)小朋友在老師的帶領(lǐng)下安全到達(dá)指定的位置，各班老師迅速就位，維持好各班幼兒的紀(jì)律，組織幼兒在操場(chǎng)上以班級(jí)為單位集合后就地待命，清點(diǎn)人數(shù)，并向園長(zhǎng)匯報(bào)火災(zāi)疏散演練及人員情況。

通過(guò)本次消防演習(xí)活動(dòng)，讓該園師幼深入了解了逃生常識(shí)和疏散路線，提高了師幼在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)沉著平復(fù)的心理素養(yǎng)，讓師幼明白得了發(fā)生火災(zāi)后如何逃生自救。同時(shí)，也讓該園全體教師樹(shù)立了消防安全意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為構(gòu)筑幼兒園消防安全“防火墻”奠定良好的基礎(chǔ)。

篇三：幼兒園防火逃生演練活動(dòng)總結(jié)為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)防火逃生意識(shí)，提高全體師幼防火救災(zāi)、自救自護(hù)的能力，我園開(kāi)展了一次消防緊急疏散演練。11月8日下午5：

10我園召開(kāi)了全體教師會(huì)，對(duì)“演練”進(jìn)行了全面布置，一起學(xué)習(xí)了《消防緊急疏散演練方案》，并對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)提出了具體的要求。老師們?cè)谘菥毲袄冒踩逃n的時(shí)刻分不進(jìn)行了防火教育和應(yīng)急逃生教育。

11月9日下午進(jìn)行了演練。各樓層、門口負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)、教師提早到達(dá)所管區(qū)域，做好預(yù)備。3：

30分隨著急速的“笛”聲，每個(gè)班級(jí)的幼兒在老師的組織下迅速排隊(duì)，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。4分鐘后，所幼兒童安全撤離到操場(chǎng)上。每班清點(diǎn)教師人數(shù)后，向總指揮做個(gè)手勢(shì)。

幼兒們情緒穩(wěn)定后，按照事先安排好的滅火程序，安老師在差不多點(diǎn)燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過(guò)程。

演練中，幼兒園師生態(tài)度嚴(yán)肅，團(tuán)結(jié)協(xié)作。大家經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，在實(shí)戰(zhàn)中積累了經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了重視消防安全的目的，演練活動(dòng)取得了圓滿成功。

篇四：幼兒園防火逃生演練活動(dòng)總結(jié)為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，掌握更多的自救、逃生、自我愛(ài)護(hù)的具體方法。11月9日上午，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園組織全體教職工和孩子們進(jìn)行了一次清涼消防演習(xí)。

演習(xí)前，全體員工和孩子們照常工作和開(kāi)展各種活動(dòng)。中班、大班幼兒在南二樓**有關(guān)安全方面的動(dòng)畫片；小班在樓下活動(dòng)室上課。大伙兒一概不明白演習(xí)的**地點(diǎn)和時(shí)刻。

突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報(bào)聲，瞬間傳遍整個(gè)幼兒園，我園消防疏散演習(xí)副組長(zhǎng)李書生立即拿出大廳的“實(shí)驗(yàn)幼兒園防火應(yīng)急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長(zhǎng)馬上組織消防疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，讓他們隨機(jī)應(yīng)變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。

全園的幼兒在整個(gè)疏散撤離的過(guò)程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個(gè)活動(dòng)井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點(diǎn)幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長(zhǎng)匯報(bào)情況。20分鐘后，整個(gè)消防疏散演練按預(yù)定計(jì)劃順利完成。

通過(guò)這次演練，不但增強(qiáng)了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我搶救意識(shí)，同時(shí)也是對(duì)幼兒園樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí)，建立安全工作確保有力的促進(jìn)。

“[學(xué)校計(jì)劃]下學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃

別詳一、指導(dǎo)思想：

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)備課小組之間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固進(jìn)展愛(ài)校愛(ài)生、教書育人，富有進(jìn)取精神、樂(lè)觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在上屆中招取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺(tái)階而努力奮斗。

二、奮斗目標(biāo)：

1開(kāi)展新大綱學(xué)習(xí)活動(dòng)，扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育；

2加強(qiáng)教研管理，努力把集團(tuán)全體教師的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的水平；

3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要求各備課組按照"五個(gè)一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)試"。

4配合各備課小組，做好第二課堂活動(dòng)，在教書育人過(guò)程中注入創(chuàng)新教育理念。

3、具體措施：

1學(xué)期初、期中結(jié)束后，召開(kāi)全體教師會(huì)議，安排教研活動(dòng)，研究新大綱；

2減少各備課組的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃；

三。有針對(duì)性地開(kāi)展第二課堂活動(dòng)

初一年組織學(xué)生單詞競(jìng)賽；

初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力比賽；

初三年組織學(xué)生進(jìn)聽(tīng)力比賽；

在初中一年級(jí)，如果可能的話，教學(xué)生唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，包括介紹英美文化背景。

4各備課小組要做好課外輔導(dǎo)計(jì)劃，為部分有余力的學(xué)生創(chuàng)造條件，積極備戰(zhàn)英語(yǔ)“奧運(yùn)會(huì)”。

5要求各學(xué)科教師積極及時(shí)反饋教學(xué)情況，提出整改意見(jiàn)，指出努力方向；

6、針對(duì)別同年段學(xué)生的別同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；

7減少本學(xué)期教研聽(tīng)力和評(píng)估的安排。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇19)

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職工面對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí)，提高教職工面對(duì)恐怖事件的自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對(duì)師幼造成的人身傷害，確保我園師幼的生命安全，12月17日下午佛山市順德區(qū)容桂名慧幼兒園組織了一場(chǎng)防暴防恐演練活動(dòng)。

演練部署

為了保證演練活動(dòng)的順利開(kāi)展，12月17日下午軍狼特訓(xùn)人員、安保人員、園領(lǐng)導(dǎo)三方聯(lián)合為演練工作做了前期的詳細(xì)部署。11月30日下午，全體教職工集體學(xué)習(xí)了此次防恐防爆演練活動(dòng)方案。

班級(jí)安全教育

演練前，班級(jí)老師通過(guò)視頻、圖片、討論等形式開(kāi)展了安全教育活動(dòng)進(jìn)行了安全防恐防暴知識(shí)的普及，讓孩子們掌握基本的自我保護(hù)方法。

演練實(shí)戰(zhàn)

下午3：10分，全園幼兒在老師的帶領(lǐng)下，有序的進(jìn)行著各種活動(dòng)，突然一名“歹徒”手持兇器，強(qiáng)闖入園，安保人員迅速吹響了警報(bào)哨子，整個(gè)幼兒園進(jìn)入“防恐防暴”緊張場(chǎng)面。

聽(tīng)到警報(bào)哨子聲后，班級(jí)老師立即停止活動(dòng)，迅速組織幼兒尋找隱蔽位置躲避，并迅速關(guān)緊門窗，將門頂住，做好安全防范措施及二級(jí)防護(hù)，防止歹徒破門而入，傷害幼兒。班級(jí)教師立即清點(diǎn)人數(shù)，保健醫(yī)生對(duì)全園師幼進(jìn)行檢查，并進(jìn)行相應(yīng)的醫(yī)務(wù)處理。

面對(duì)危險(xiǎn)的“歹徒”，保安人員勇往直前，一路猛追，并用鋼叉、盾牌、警棍等防衛(wèi)、攻擊，最終將“歹徒”制服。

總結(jié)回顧

演練結(jié)束后，全體師幼及安保人員在操場(chǎng)集合，由軍狼特訓(xùn)的叔叔們給全體師幼現(xiàn)場(chǎng)演示了如何制服“暴徒”的過(guò)程。隨后，軍狼特訓(xùn)的叔叔給孩子們普及了遇到歹徒時(shí)的應(yīng)急逃脫方法。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇20)

為提高幼兒園師生的應(yīng)急能力，進(jìn)一步深化全園師生的防震減災(zāi)意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)鍛練活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的道的品質(zhì)，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急能力和自救互救能力。

奎蘇鎮(zhèn)雙語(yǔ)幼兒園于5月12日(星期四)上午11：30開(kāi)展了防震演練活動(dòng)。

在演練前進(jìn)行了宣傳教育活動(dòng)，各班開(kāi)展了各種形式的**知識(shí)及避險(xiǎn)教育，讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和安全疏散的方法。當(dāng)演練警報(bào)聲響起，各班老師根據(jù)幼兒園的安排，在聽(tīng)到警報(bào)短音連響三遍后，馬上指導(dǎo)孩子迅速做好避震準(zhǔn)備，孩子們就近躲避，迅速蹲到課桌下，用雙手護(hù)住頭部。大約兩分鐘后，警報(bào)聲長(zhǎng)音響起，各班老師立即組織幼兒排隊(duì)用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線，快速有序地撤離幼兒園。

到達(dá)安全地點(diǎn)后，每各班的老師都會(huì)清點(diǎn)并報(bào)告孩子的人數(shù)。整個(gè)實(shí)戰(zhàn)演練緊張有序。實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)束后，各班進(jìn)行總結(jié)。

這次**應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，讓師生親身體驗(yàn)了一回避震與自救，同時(shí)也大大增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒自救自護(hù)的能力。

xx幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)二：“嗚!嗚!

嗚!”，“嗚…嗚…嗚…”，9月23日上午10點(diǎn)零5分，在桂花園鄉(xiāng)巖門中心小學(xué)校園內(nèi)警報(bào)聲響起，附近居民以為學(xué)校里發(fā)生了什么事，原來(lái)是巖門中心小學(xué)、中心幼兒園正在這里舉行xx年秋季防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練。

為了提高全校(園)師生(幼兒)安全防范意識(shí)，普及防震減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)安全自救、互救能力，洪江區(qū)巖門中心小學(xué)、中心幼兒園聯(lián)合舉行了此次演練活動(dòng)。為使活動(dòng)有效順利開(kāi)展，該校成立了以校長(zhǎng)黃建為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)明艷梅、安全專干沈劍、幼兒園園長(zhǎng)劉文靜為副組長(zhǎng)，校其他領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

活動(dòng)分為防震減災(zāi)知識(shí)教育、熟悉疏散路線和地點(diǎn)、防震減災(zāi)模擬演練、活動(dòng)總結(jié)四個(gè)步驟?；顒?dòng)開(kāi)始前10分鐘，我們講向?qū)W生講解**常識(shí)、如何避險(xiǎn)、如何互救、**到來(lái)時(shí)如何安全逃生、緊急疏散注意事項(xiàng)。然后，讓學(xué)生熟悉疏散路線和集中地點(diǎn)。

然后進(jìn)行模擬演練。當(dāng)?shù)谝宦暰瘓?bào)響起，每各班級(jí)都進(jìn)入避險(xiǎn)階段，師生們立即在附近找到了一個(gè)堅(jiān)固的避難所。第二次警報(bào)聲發(fā)出后(長(zhǎng)鳴聲)，進(jìn)入緊急疏散階段，各班快速反應(yīng)，學(xué)生們雙手護(hù)頭迅速?gòu)慕淌依锍冯x到安全地帶(學(xué)校操場(chǎng))。

此次演練實(shí)踐活動(dòng)，全校(園)師生(幼兒)都能聽(tīng)從指揮，服從命令，快速、安全地撤離到指定地點(diǎn)。整個(gè)撤離過(guò)程只用了2分鐘多，出色地完成了演練任務(wù)。這次活動(dòng)是對(duì)該校實(shí)施《校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，使師生(幼兒)真正掌握了一些在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)計(jì)目標(biāo)。

xx幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)三：9月18日為全省防空警報(bào)試?guó)Q日，為了堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園，進(jìn)一步加強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)教育，提高防震減災(zāi)意識(shí)和**時(shí)應(yīng)急避震、逃生、自救互救技能，使全園師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法，確保在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，能夠快速、有序地、安全地撤離疏散，最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員**，健康幼兒園本著對(duì)師幼生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用警報(bào)試?guó)Q的契機(jī)，組織全體師生進(jìn)行了一次**應(yīng)急演練活動(dòng)。

由于本次是全市警報(bào)鳴放，老師們?cè)谘菥毲白隽舜罅康墓ぷ?，在注意加?qiáng)幼兒安全意識(shí)的同時(shí)，又適時(shí)地安撫幼兒的情緒，防止引起他們的恐慌。上午10點(diǎn)，警報(bào)聲響起，幼兒園立即啟動(dòng)緊急疏散工作預(yù)案，小朋友們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下快速、有序地沿著指定的逃生路線，集中到操場(chǎng)。所有行政人員，各就各位，第一時(shí)間在各樓梯口引導(dǎo)疏散幼兒撤離，全體幼兒迅速在操場(chǎng)集中，各班教師及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)匯報(bào)，整個(gè)疏散演練活動(dòng)過(guò)程安全又有序。

活動(dòng)結(jié)束后園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并就近期的安全教育活動(dòng)提出了進(jìn)一步要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了老師們的安全意識(shí)。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇21)

為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能，保障幼兒的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，2019年11月25日上午10點(diǎn)，我園進(jìn)行了防火疏散演練。

應(yīng)急防火演練時(shí)，應(yīng)急鈴聲一響，幼兒開(kāi)始在教師的組織下按照定下的路線有序撤離，撤離過(guò)程中，幼兒能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過(guò)程中，老師認(rèn)真引導(dǎo)孩子，負(fù)責(zé)疏散的老師迅速到位，孩子們認(rèn)真演練。

演練結(jié)束后，成園長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)： “通過(guò)這一演練活動(dòng)，不僅檢驗(yàn)了幼兒園師生防范突發(fā)事件的應(yīng)變能力，還提高了師生們的安全意識(shí)”。

通過(guò)此次模擬演練，幼兒們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和幼兒互幫互助的良好作風(fēng)，取得了很好的效果。為全面建設(shè)省“平安校園”打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，真正做到與安全同行。

11月9日是全國(guó)消防安全宣傳活動(dòng)日，為了進(jìn)一步提高全體師幼的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火自救逃生能力，結(jié)合“11.9”消防日，我園特別組織全體人員進(jìn)行了“11.9”消防演練活動(dòng)。

早在本次消防演練活動(dòng)之前，我園就特別聘請(qǐng)了消防工作人員，對(duì)全體職工進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn)，并制定了詳細(xì)的演練方案，同時(shí)又安排各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行了專門的安全教育活動(dòng)，使幼兒詳細(xì)了解了火災(zāi)的危害，火災(zāi)中自救逃生的注意事項(xiàng)，以及出現(xiàn)危險(xiǎn)怎樣處理……

演練活動(dòng)開(kāi)始，警報(bào)聲響起，各班老師帶領(lǐng)幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子迅速撤離活動(dòng)室；隨后，在老師的引導(dǎo)和引導(dǎo)下，按照安全疏通路線，迅速有序地跑上樓梯；最后，通過(guò)三個(gè)緊急出口，所有工作人員聚集在空曠的操場(chǎng)上清點(diǎn)人數(shù)。演練活動(dòng)歷時(shí)5分鐘，全部完畢。

這次消防演練活動(dòng)，雖然只有5分鐘，但效果很好，下午離園時(shí)，許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)到來(lái)時(shí)如何保護(hù)自己，更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使他們?cè)谝院蟮纳钪袑W(xué)會(huì)處亂不驚、沉著應(yīng)對(duì)。

一、演練目的

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)(篇22)

為進(jìn)一步把幼兒園安全工作落到實(shí)處，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，提高全體師幼的安全防范意識(shí)和幼兒園處置突發(fā)事件的能力，20xx年10月19日，港口鎮(zhèn)中心幼兒園組織應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和保安人員開(kāi)展了反恐防暴應(yīng)急演練活動(dòng)。

演練開(kāi)始，一名戴口罩的男子行為可疑，欲強(qiáng)行闖入幼兒園門口，保安于是進(jìn)行阻止，看到“歹徒”從身上抽出水果刀準(zhǔn)備行兇，有關(guān)人員第一時(shí)間拉響警報(bào)并報(bào)警，所有保安對(duì)其進(jìn)行極力阻攔。警報(bào)聲響，幼兒園迅速啟動(dòng)反恐防暴應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員、保安人員立即手持防爆器械齊心協(xié)力設(shè)法將其圍住并試圖抓住“歹徒”，不讓“歹徒”接近孩子們，各班教師迅速按反恐防暴緊急預(yù)案采取安全保護(hù)措施。走廊里，應(yīng)急小組成員和保安使出了渾身解數(shù)與歹徒搏斗。教室里，老師們緊閉門窗，用桌椅等東西堵住門口不讓歹徒有機(jī)可尋，指導(dǎo)孩子趕緊躲到安全地帶，孩子們有的躲到了教室墻角，有的躲到了桌子底下。老師們也拿起木棍時(shí)刻準(zhǔn)備與“歹徒”戰(zhàn)斗。爭(zhēng)分奪秒間，在應(yīng)急小組和保安的奮力周旋下，“歹徒”最終被制服，在事發(fā)過(guò)程中無(wú)一人受傷，幼兒園宣布解除警報(bào)。

通過(guò)緊張的一場(chǎng)演練，考驗(yàn)了保安及全體師幼的警惕性，進(jìn)一步熟悉了防暴器材的使用，讓大家對(duì)反恐防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了真實(shí)的體會(huì)，對(duì)于切實(shí)做好幼兒園安全防范工作，保障師幼人身安全，營(yíng)造安全的育人環(huán)境有著十分重要的意義。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)精華

時(shí)光流逝，時(shí)間一晃而過(guò)，我們已經(jīng)是經(jīng)驗(yàn)十足的職場(chǎng)人了，在完成之前我們還要手寫一份詳細(xì)的工作總結(jié)。總結(jié)就是把某一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，你有定期對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣嗎？下面是小編為大家整理的“幼兒園演練活動(dòng)總結(jié)精華”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié) 篇1

為進(jìn)一步做好師幼的安全工作，培養(yǎng)師幼的安全意識(shí)，切實(shí)提高師幼在暴力事件發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，加強(qiáng)教職員工面對(duì)暴恐事件的合理處置、自護(hù)自救及有效逃生避險(xiǎn)能力，最大限度減少暴恐事件對(duì)師幼造成的傷害，構(gòu)筑校園安全屏障，9月21日上午，興化市陽(yáng)山幼兒園開(kāi)展了一次現(xiàn)場(chǎng)防范暴恐演練活動(dòng)。

演練前的工作部署

為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，安管辦副主任劉艷根據(jù)市局相關(guān)文件要求，擬好防范暴恐演練方案。演練活動(dòng)前，園領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)布置會(huì)，講解方案具體流程，并切實(shí)把各項(xiàng)安全工作責(zé)任明確，落實(shí)到位，每個(gè)班在活動(dòng)前進(jìn)行防范暴恐安全教育活動(dòng)，幫助幼兒積累相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，確保在安全前提下演練活動(dòng)的順利進(jìn)行。

模擬演練現(xiàn)場(chǎng)

當(dāng)天，在演練模擬現(xiàn)場(chǎng)，老師正帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)進(jìn)行游戲，忽然一名“歹徒”戴著口罩，以孩子在幼兒園被欺負(fù)為由，企圖闖入幼兒園，保安上前詢問(wèn)阻攔，“歹徒”不顧保安勸阻，拔出“武器”強(qiáng)行入園，危險(xiǎn)一觸即發(fā)。門衛(wèi)立即向幼兒園總指揮報(bào)告，同時(shí)拉響警報(bào)并按下一鍵報(bào)警。總指揮宣布立即啟動(dòng)防范暴恐應(yīng)急預(yù)案。

班主任聽(tīng)到警報(bào)信號(hào)后立即停止活動(dòng)，組織孩子進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，快速組織撤離到安全地方，提醒幼兒不要慌亂，并迅速關(guān)緊教室門窗，在門口做好安全防范措施，用重物封堵門口，守住門窗安全防線，盡全力保護(hù)孩子。

面對(duì)危險(xiǎn)的“歹徒”，保安迅速行動(dòng)起來(lái)，拿鋼叉，電警棍等防暴器材進(jìn)行防護(hù)，奮力抵抗“歹徒”，最終安保人員牽制“歹徒”，等待民警處置。

演練活動(dòng)后的總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束后，各班老師就本次防范暴恐演練進(jìn)行了小結(jié)，首先對(duì)幼兒進(jìn)行了心理安撫，告訴幼兒這是一次防范暴恐模擬演練活動(dòng)，小朋友們不必驚慌。同時(shí)，表?yè)P(yáng)了孩子們都能聽(tīng)指令迅速行動(dòng)。

總結(jié)本次演練活動(dòng)

通過(guò)本次防范暴恐演練活動(dòng)，提高了門衛(wèi)的安保意識(shí)及能力，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、教師們的防暴意識(shí)與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，檢驗(yàn)了幼兒園防范暴恐安全工作的實(shí)效性，進(jìn)一步確保了園所環(huán)境的和諧穩(wěn)定，為幼兒園保教工作營(yíng)造了安全的環(huán)境。

以上是網(wǎng)小編精心整理的幼兒園防暴反恐演練活動(dòng)總結(jié)精選6篇，僅供參考。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié) 篇2

xx區(qū)xx雙語(yǔ)幼兒園一直以來(lái)始終堅(jiān)持把安全工作放在首位，高度重視教師與幼兒安全意識(shí)的提升。

為進(jìn)一步提煉幼兒園安全文化內(nèi)涵，增強(qiáng)全園師幼反恐防暴安全意識(shí)，提高遇險(xiǎn)逃生自救技能，結(jié)合安全主題月活動(dòng)，xx月xx日，xx區(qū)xx雙語(yǔ)幼兒園組織全園師幼開(kāi)展了反恐防暴演練系列活動(dòng)。

一、警官進(jìn)園，幼兒學(xué)安全。

惠幼的“安全教育大課堂”，每月都會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士輪流作為開(kāi)講嘉賓，為惠幼全體師幼講解專業(yè)的安全知識(shí)和技能。

本次主題月請(qǐng)來(lái)公平街道派出所的王警官，為全園幼兒帶來(lái)了一趟生動(dòng)的安全課。

二、警園合力，安全護(hù)航。

安保人員是幼兒園安全的第一道保障。

為提高安保人員的專業(yè)技能，社區(qū)民警王警官對(duì)惠幼安保人員進(jìn)行了理論與技能培訓(xùn)。

培訓(xùn)從遇到緊急危險(xiǎn)情況時(shí)，安保人員要及時(shí)按下“一鍵報(bào)警裝置”，及時(shí)獲取社區(qū)警局的合力支援開(kāi)始，接著王警官向大家演示了運(yùn)用鋼叉、盾牌、長(zhǎng)棒等反恐防暴器械制服歹徒的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)，并提醒安保人員一定要有高度的警惕性，在遇到緊急情況時(shí)要保持清醒的頭腦，及時(shí)作出正確反應(yīng)。

三、實(shí)戰(zhàn)演練珍愛(ài)生命。

上午11：00，惠幼的孩子們有的在戶外活動(dòng)，有的在室內(nèi)進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，此時(shí)一名“歹徒”假冒家長(zhǎng)強(qiáng)行沖進(jìn)幼兒園，門口值勤的安保人員一邊與“歹徒”xxx，間隙時(shí)間則迅速按下“一鍵報(bào)警”裝置，向警局與全園發(fā)出警報(bào)信號(hào)，聽(tīng)到信號(hào)后，全園各班立即停止一切教學(xué)活動(dòng)，在最短的時(shí)間內(nèi)，把幼兒組織到安全地方躲避。

幼兒園應(yīng)急小隊(duì)緊急行動(dòng)，將“歹徒”圍住，臨危不亂，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力阻止其進(jìn)入園內(nèi)；班內(nèi)教師迅速關(guān)閉門窗，用室內(nèi)桌椅抵住教室大門并組織幼兒躲避，在安保人員與社區(qū)民警的合力下，迅速將“歹徒”制服。

演練結(jié)束后，班級(jí)教師在安撫幼兒情緒的同時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的安全知識(shí)教育。

20xx年是惠幼安全落實(shí)年，本次惠幼反恐防爆安全演習(xí)，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與安全意識(shí)，也是一次對(duì)安全文化建設(shè)的檢驗(yàn)與升華，并時(shí)刻提醒惠幼師生，在任何時(shí)刻都要繃緊安全的弦，敲響警示的鐘，關(guān)愛(ài)生命，惠幼在行動(dòng)！

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié) 篇3

為了貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”方針，加強(qiáng)全園教職工、保安與幼兒的安全意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，并進(jìn)一步完善幼兒園防恐措施，提高預(yù)案的有效性，準(zhǔn)確地處理事故。在6月中旬，開(kāi)展防恐防暴職工培訓(xùn)及全園師生演練活動(dòng)。

認(rèn)真做好方案，筑牢安全屏障

為確保演習(xí)安全，幼兒園后勤部陳主任制定了詳細(xì)的“防恐防暴演習(xí)方案”，并對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了全面部署和認(rèn)真準(zhǔn)備。各班教師為了讓孩子們?cè)谛睦砩嫌兴鶞?zhǔn)備，演習(xí)前對(duì)孩子進(jìn)行了相關(guān)的安全教育，組織孩子們認(rèn)真地學(xué)習(xí)和演練避險(xiǎn)的安全要領(lǐng)，提高孩子的應(yīng)急反應(yīng)能力和安全防范意識(shí)。

強(qiáng)化安保培訓(xùn)，保障校園安全

1、區(qū)級(jí)培訓(xùn)，提升安保技能

6月25日，我園全體安保人員參加了東城塹頭警務(wù)區(qū)組織的防恐防暴活動(dòng)培訓(xùn)。參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)了防恐防暴的技能知識(shí)，掌握了防爆盾牌、防爆鋼叉等器械的功能和使用方法，通過(guò)示范講解，與多次實(shí)操，我們的安保人員對(duì)各種設(shè)備能熟練應(yīng)用。確保學(xué)校一旦發(fā)生事故，能夠快速反應(yīng)、有效處置，努力把事故危害降到零或最低程度。

2、進(jìn)校培訓(xùn)，守好安全防線

6月18日，東城塹頭警務(wù)區(qū)工作人員帶隊(duì)進(jìn)校培訓(xùn)，講解真實(shí)案例、示范活擒壞人，重點(diǎn)就防恐防暴的基本知識(shí)、牢筑防恐防暴安全防線、正確使用安保器械等方面做了詳細(xì)指導(dǎo)和培訓(xùn)，給行政后勤及安保人員作了一堂生動(dòng)講座。

安全演練，防恐防暴不懼怕

6月29日上午，幼兒園的孩子們正在游戲，一名“歹徒”沖進(jìn)幼兒園，門衛(wèi)迅速按下一鍵報(bào)警，上報(bào)園長(zhǎng)，并打110報(bào)警；聽(tīng)到信號(hào)，全園立即停止活動(dòng)，幼兒在班主任的帶領(lǐng)下迅速躲起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組及安保人員緊急行動(dòng)，按防暴應(yīng)急預(yù)案手持鋼叉、防爆盾牌等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)幼兒安全。在“歹徒”想要趁機(jī)逃跑時(shí)，大家合力，迅速將“歹徒”制服。

老師們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒有序逃離到就近安全、隱蔽的地方并關(guān)緊課室門窗，還教會(huì)幼兒選擇安全的環(huán)境躲起來(lái)，一定要學(xué)會(huì)保持安靜，營(yíng)造出一種無(wú)人在室內(nèi)的假象。最后，孩子們洋溢著勝利的笑容，演練順利成功。

外經(jīng)貿(mào)幼兒園此次防恐防暴演練情節(jié)豐富、貼近真實(shí)，不僅考驗(yàn)了園所安保人員與教職工的警惕性，同時(shí)也提高了全體教職工的防暴意識(shí)與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，控好源頭，把好安全校園第一關(guān)。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié) 篇4

老師們，同學(xué)們：

今天是5月12日，全國(guó)第七個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。7年前的`今天，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大地震，奪去了無(wú)數(shù)鮮活的生命，留給我們巨大的傷痛與深刻的反思。在這樣一個(gè)需要銘記的特殊日子里，我們舉行全校性的防空、防災(zāi)避險(xiǎn)及疏散演練活動(dòng)，目的就是進(jìn)一步增強(qiáng)我們安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)和掌握防空、防災(zāi)避險(xiǎn)及疏散的常識(shí)，提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和自救、自護(hù)能力。

本次應(yīng)急疏散演練，全體參演工作人員各司其職，嚴(yán)格按照演練方案有序推進(jìn)；全體同學(xué)積極配合，服從命令，按照預(yù)定的疏散路線，迅速離開(kāi)危險(xiǎn)場(chǎng)所，緊急撤離到安全地帶，在演練過(guò)程中保持了安全良好的秩序和快速的反應(yīng)能力，達(dá)到了我們的預(yù)期目的。但也還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為部分學(xué)生思想上沒(méi)有足夠的重視，在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，甚至還有玩笑、打鬧行為。

老師們、同學(xué)們，“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，也許我們無(wú)法阻止有些災(zāi)難的發(fā)生，但是我們可以通過(guò)有效的措施，把天災(zāi)人禍造成的損失降到最低限度。因?yàn)樵诟鞣N災(zāi)難發(fā)生時(shí)，很多傷害事故的發(fā)生并不是由各種災(zāi)難的本身造成的，而是由于如何逃避災(zāi)難的方法和方式的不當(dāng)，造成各種擁擠、而造成的。因此，通過(guò)今天這樣的疏散演習(xí)，我們知道了在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，應(yīng)該如何沉著、冷靜地應(yīng)對(duì)，安全有序地撤離。今天的疏散演練，給我們學(xué)校的安全教育上了生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的一課。希望全體師生以本次演練活動(dòng)為契機(jī)，居安思危，未雨綢繆，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，真正做到防患于未然。也希望本次活動(dòng)能達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目的，讓更多的人學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件能力，共建幸福家庭、和諧社會(huì)！

最后，我宣布縉云中學(xué)防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練結(jié)束，請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié) 篇5

xx月xx日下午，在幼兒園廣場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)反恐防暴模擬演練。全體師生及學(xué)校安保組30余名同志參與了本次演練。

為了保證演練的真實(shí)性，同時(shí)為了確保萬(wàn)無(wú)一失，主管政教工作的.副校長(zhǎng)賈育剛提前與芝川派出所所長(zhǎng)薛國(guó)榮、指導(dǎo)員王杰超商量反恐防暴演練的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

本次模擬場(chǎng)景:學(xué)生周五放學(xué)時(shí)，正當(dāng)走出學(xué)校大門的那一刻遭遇暴恐分子持刀砍殺，學(xué)校保衛(wèi)處兩名保安同志立即與暴恐分子斡旋，同時(shí)另一名安保人員及時(shí)打電話報(bào)警，警察火速趕往現(xiàn)場(chǎng)與暴恐分子搏斗，并將暴恐分子緝拿帶走。

派出所所長(zhǎng)薛國(guó)榮安排布置參與演練假扮暴恐分子的干警及出警制服歹徒的警察同志，并強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)問(wèn)題，演練前后對(duì)學(xué)生要進(jìn)行反恐防暴意識(shí)教育，使學(xué)生反恐意識(shí)常態(tài)化;提前組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，并告知學(xué)生本次行動(dòng)為模擬演練，切莫慌亂;遇恐后要采取正確的方式進(jìn)行處置。

本次演練之前，該校政教處已經(jīng)安排各年級(jí)各班利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行反恐防暴知識(shí)宣傳和學(xué)習(xí)。

最后，該校政教處主任李恩旺老師對(duì)本次反恐防暴模擬演練做總結(jié)，一是反恐無(wú)小事，防恐意識(shí)常態(tài)化。二是遇到恐怖襲擊，采用正確的處理方式。三是學(xué)校將會(huì)不定期不定時(shí)的再次組織反恐防暴演練行動(dòng)。

反恐防暴，任重道遠(yuǎn)!學(xué)校作為學(xué)生的密集地，而學(xué)生又是弱勢(shì)群體，反恐防暴工作尤為重要，本次反恐防暴演練不僅是對(duì)我校學(xué)生反恐防恐知識(shí)的培訓(xùn)和意識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)也是對(duì)我校保衛(wèi)處、學(xué)校安保

幼兒園演練活動(dòng)總結(jié) 篇6

為提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的應(yīng)急意識(shí)，保證全校師生在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)能夠快速、有序、高效地實(shí)施避險(xiǎn)疏散，最大限度地減輕事故或?yàn)?zāi)難帶來(lái)的的損失，4月20日下午，城東幼兒園幼兒園開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的師幼兒防暴演練活動(dòng)。

此次安全演練在全體幼兒和教職工中展開(kāi)的?，F(xiàn)場(chǎng)假設(shè)“歹徒”以家長(zhǎng)身份混入學(xué)校，進(jìn)入幼兒園并直闖到預(yù)設(shè)班級(jí)。班主任老師臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)幼兒安全。班級(jí)教師則按照平時(shí)各種安全會(huì)議中的安全防范，采取有針對(duì)性防暴力事件的各種措施，在最短的時(shí)間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全、隱蔽的地方，迅速撥打“110”報(bào)警并通知園長(zhǎng)及教務(wù)室。最后“歹徒”在人民警察、教師及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制伏。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級(jí)教師在安撫幼兒情緒的同時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。

通過(guò)此次模擬演練，讓幼兒初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教師對(duì)安全提高了教職工防范、自救、合作的意識(shí)和能力，提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力，給孩子們上了一堂生動(dòng)的“生命教育”課，也為幼兒園開(kāi)展安全工作的實(shí)效性奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)

時(shí)光匆匆，從來(lái)不會(huì)回頭看，這個(gè)階段的工作已經(jīng)圓滿的完成了，就可以對(duì)自己這段時(shí)間的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，看看自己這段時(shí)間的工作情況。工作總結(jié)語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。那么，你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的總結(jié)呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)【篇1】

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年4月18日下午3：00時(shí)，我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練進(jìn)行了兩次，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從活動(dòng)場(chǎng)地撤離到幼兒園安全區(qū)域，歷時(shí)兩分鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散是分不開(kāi)的。

1、每次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮，各班主任為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了"安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)"的演練原則。

2、演練前，園長(zhǎng)根據(jù)演練要求在全園召開(kāi)了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各部門明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

3、當(dāng)天連續(xù)進(jìn)行了兩次實(shí)地疏散演練，演練結(jié)束后，賁園長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)。他要求鳴響火警警報(bào)信號(hào)可同時(shí)用鈴聲、哨聲加強(qiáng)信號(hào)；演練要幫助幼兒掌握自救方法，參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻，彎著腰有序地按指定路線"逃生"，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域，并及時(shí)清點(diǎn)和匯報(bào)人數(shù)。

4、各班返回教室后，各班主任根據(jù)本班情況進(jìn)行小結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動(dòng)強(qiáng)化了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高幼兒自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。通過(guò)此次模擬演練，幼兒們既掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了幼兒互幫互助的良好作風(fēng)，取得了很好的'效果。為全面建設(shè)"平安校園"打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，真正做到與安全同行。

幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)【篇2】

為了進(jìn)一步強(qiáng)化我園師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對(duì)幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序，迅速的引導(dǎo)幼兒安全疏散。確保全園幼兒的生命安全。我園在20xx年11月9日下午3點(diǎn)，舉行了一次消防演練疏散活動(dòng)。

首先，幼兒園召開(kāi)了全園教職工大會(huì)，園長(zhǎng)布局了整個(gè)活動(dòng)方案。教職工明確活動(dòng)目的，細(xì)化活動(dòng)程序和分工，記錄注意事項(xiàng)。

警報(bào)一響，小朋友聽(tīng)從老師的指揮，一個(gè)接一個(gè)排隊(duì)，各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，沿著安全疏散指示標(biāo)志，撤離到幼兒園的后操場(chǎng)。

然后，按照事先安排好的滅火程序，消防隊(duì)的叔叔在已經(jīng)點(diǎn)燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過(guò)程。

演練結(jié)束后，各班都做了活動(dòng)總結(jié)。通過(guò)幼兒積極的參與演練，親身體驗(yàn)了“失火逃生”的學(xué)習(xí)后，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，撥打了119的號(hào)碼和相關(guān)的知識(shí)。

這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生和保護(hù)身體，更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中，留下了深刻的印象，使他們?cè)谝院蟮纳钪校茏龅教巵y不驚，沉著應(yīng)對(duì)。

演習(xí)中，老師們態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。大家在實(shí)踐中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了重視防火安全的目的，演練活動(dòng)取得了圓滿成功！

幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)【篇3】

首先，幼兒園召開(kāi)了全園教職工大會(huì)，園長(zhǎng)布局了整個(gè)活動(dòng)方案。教職工明確活動(dòng)目的，細(xì)化活動(dòng)程序和分工，記錄注意事項(xiàng)。

警報(bào)一響，小朋友聽(tīng)從老師的指揮，一個(gè)接一個(gè)排隊(duì)，各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，沿著安全疏散指示標(biāo)志，撤離到幼兒園的后操場(chǎng)。

然后，按照事先安排好的滅火程序，消防隊(duì)的叔叔在已經(jīng)點(diǎn)燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過(guò)程。

演練結(jié)束后，各班都做了活動(dòng)總結(jié)。通過(guò)幼兒積極的參與演練，親身體驗(yàn)了“失火逃生”的學(xué)習(xí)后，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，撥打了119的號(hào)碼和相關(guān)的知識(shí)。

這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生和保護(hù)身體，更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中，留下了深刻的印象，使他們?cè)谝院蟮纳钪?，能做到處亂不驚，沉著應(yīng)對(duì)。

演習(xí)中，老師們態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。大家在實(shí)踐中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了重視防火安全的目的，演練活動(dòng)取得了圓滿成功！

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法。我們實(shí)驗(yàn)幼兒園于11月9日上午組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動(dòng)。

演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開(kāi)展各種活動(dòng)。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關(guān)安全方面的動(dòng)畫片；小班在樓下活動(dòng)室上課。大家一概不知道演習(xí)的起火地點(diǎn)和時(shí)間。

突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報(bào)聲，瞬間傳遍整個(gè)幼兒園，我園消防疏散演習(xí)副組長(zhǎng)李書生立即拿出大廳的“實(shí)驗(yàn)幼兒園防火應(yīng)急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長(zhǎng)馬上組織消防疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，讓他們隨機(jī)應(yīng)變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。

全園的幼兒在整個(gè)疏散撤離的過(guò)程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個(gè)活動(dòng)井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點(diǎn)幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長(zhǎng)匯報(bào)情況。20分鐘后整個(gè)消防疏散演習(xí)，按預(yù)定方案圓滿結(jié)束。

通過(guò)這次演練，不但增強(qiáng)了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護(hù)意識(shí)，同時(shí)也是對(duì)幼兒園樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí)，建立安全工作確保有力的促進(jìn)。

幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)【篇4】

通過(guò)此次“119消防安全活動(dòng)”，我們幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力得到了大大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時(shí)要如何逃生、如何自救，學(xué)會(huì)遇事不慌張不害怕。

今天我們借助消防安全演習(xí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。在演習(xí)過(guò)程中，讓孩子處在一種類似于真實(shí)的情景中，感受著環(huán)境的惡劣，感受著情況的緊急甚至是內(nèi)心的害怕，但是，只有通過(guò)這樣的演習(xí)，才不至于孩子在真正遇到危險(xiǎn)的過(guò)程中束手無(wú)策。

嗚......警報(bào)聲不斷想起，我們班的孩子一個(gè)個(gè)手拿著謝老師準(zhǔn)備好潮濕的毛巾，捂著鼻子，弓著腰，在老師的帶領(lǐng)下有秩序的從安排好的疏散通道里跑出，有些幼兒在出門口的時(shí)候，為了讓自己快點(diǎn)離開(kāi)危險(xiǎn)地帶，出現(xiàn)了你推我擠的想象，只有楊懿然小朋友不是跟著小朋友一起逃生，而是跑到書包架上拿自己的書包去了，因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆幽挲g偏小，安全意識(shí)沒(méi)有那么強(qiáng)烈，甚至有個(gè)別膽小的孩子還一邊哭一邊跟著小朋友后面跑流出了眼淚，好像老師都不要他們似的，緊跟著后面和老師一起逃跑。

等到脫離了危險(xiǎn)區(qū)我就立即進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)人數(shù)：及時(shí)反饋了應(yīng)到多少人，實(shí)到多少人，安全地撤離了。這次活動(dòng)教會(huì)了幼兒逃生方法，同時(shí)也提醒了我們的消防工作馬虎不得，這次的消防演習(xí)活動(dòng)事先是有準(zhǔn)備的，在這之前，老師與孩子們溝通了。等一下會(huì)發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么辦?怎么做?才會(huì)逃離火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)。在孩子的心里有了心里準(zhǔn)備，所以這次的消防演習(xí)活動(dòng)還算圓滿成功，保育老師也及時(shí)做好了“四關(guān)”工作，關(guān)水、關(guān)電、關(guān)門、關(guān)窗，杜絕安全事故的隱患的發(fā)生。

希望我們經(jīng)常組織這樣的消防安全活動(dòng)(不定時(shí)的)，在以后的工作中做得更好!

幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)【篇5】

一、主要特點(diǎn)及做法：

A、演習(xí)準(zhǔn)備充分。為搞好演習(xí)，保安部制定了較為詳細(xì)的行動(dòng)方案，并對(duì)方案反復(fù)修改最后由保安部明經(jīng)理審定，各部門根據(jù)演習(xí)方案中的具體分工，組織消防技能知識(shí)培訓(xùn)，準(zhǔn)備了演習(xí)中所需的器材、工具、資料，并制定了相關(guān)的行動(dòng)指揮程序，為演習(xí)順利實(shí)施奠定了良好的基矗

B、演習(xí)得到了酒店領(lǐng)導(dǎo)層高度重視，為組織好此次演習(xí)，組織召開(kāi)了專題會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了演習(xí)的重要性，要求各部門密切配合，嚴(yán)格按照方案執(zhí)行，從而使此次演習(xí)圓滿完成。

C、演習(xí)程序正規(guī)，秩序井然，效果良好。演習(xí)從15:00分開(kāi)始，15:40分結(jié)束。整個(gè)演習(xí)從報(bào)警、接警、查警、出動(dòng)、滅火戰(zhàn)斗展開(kāi)，應(yīng)急疏散，酒店全體員工舒疏散集合，善后工作到講評(píng)，層次分明有序。義務(wù)消防員技能動(dòng)作規(guī)范迅速；滅火指揮程序清楚；各環(huán)節(jié)的請(qǐng)示報(bào)告、下達(dá)命令、語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)短準(zhǔn)確。接警后各部門能及時(shí)分派任務(wù)，各部門之間協(xié)同密切，采取相應(yīng)的行動(dòng)，廣大員工也充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。

二、存在不足：

通過(guò)這次演習(xí)，也暴露了許多不足之處。

A、查警速度慢，通知查警位置不準(zhǔn)確。

B、部分員工不嚴(yán)肅，在疏散時(shí)動(dòng)作不夠迅速，緊張，未能通過(guò)形體動(dòng)作、面部表情、語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)疏散要領(lǐng)和現(xiàn)場(chǎng)的'緊張氣氛。

C、個(gè)別部門和員工在沒(méi)有啟動(dòng)疏散應(yīng)急廣播前已經(jīng)開(kāi)始疏散和分派任務(wù)，部分員工不懂得引導(dǎo)客人疏散。

D、各部門到達(dá)疏散地點(diǎn)后不能及時(shí)清點(diǎn)本部門人員并向人事部匯報(bào)。

三、改進(jìn)措施：

A、保安部將制定酒店全員消防培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)前期培訓(xùn)不到位和員工掌握程度不夠的進(jìn)行二次培訓(xùn)。組織開(kāi)展新入職員工和各部門各崗位消防知識(shí)培訓(xùn)。

B、加強(qiáng)員工對(duì)酒店整個(gè)火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高酒店在一旦發(fā)生火情時(shí)各部門協(xié)同配合能力。同時(shí)組織每個(gè)員工進(jìn)行一次滅火器實(shí)際操作訓(xùn)練，保證每個(gè)員工實(shí)地操作一次。

C、加強(qiáng)保安部消防中心值班員消防設(shè)備操作和接警、處警程序的培訓(xùn)。

幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)【篇6】

幼兒園消防演練總結(jié)

幼兒園消防演練總結(jié)【一】

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx.3.11下午三點(diǎn)，幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)，演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場(chǎng)地撤離到校園安全區(qū)域。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。活動(dòng)在以園長(zhǎng)為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。

這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮，各班班長(zhǎng)為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前一天下午，園長(zhǎng)根據(jù)演練要求在全園開(kāi)了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

3、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專門讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，為孩子們準(zhǔn)備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識(shí)，提高幼兒的自救自護(hù)能力。

通過(guò)演練，我園廣大師幼再次體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的場(chǎng)景，更深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了全體教師和幼兒的安全防范意識(shí)，提高了幼兒面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。此次演練全員參加，達(dá)到了預(yù)期效果。通過(guò)疏散演練活動(dòng)，全園師生進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的緊急情況下如何積極應(yīng)對(duì)有效自救的安全知識(shí)，同時(shí)也使我園全體教職工樹(shù)立消防安全意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防安全工作。

幼兒園消防演練總結(jié)【二】

為了進(jìn)一步強(qiáng)化我園師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對(duì)幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序，迅速的引導(dǎo)幼兒安全疏散。確保全園幼兒的生命安全。我園在20xx年11月9日下午3點(diǎn)，舉行了一次消防演練疏散活動(dòng)。

首先，幼兒園召開(kāi)了全園教職工大會(huì)，園長(zhǎng)布局了整個(gè)活動(dòng)方案。教職工明確活動(dòng)目的，細(xì)化活動(dòng)程序和分工，記錄注意事項(xiàng)。

警報(bào)一響，小朋友聽(tīng)從老師的指揮，一個(gè)接一個(gè)排隊(duì)，各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，沿著安全疏散指示標(biāo)志，撤離到幼兒園的后操場(chǎng)。

然后，按照事先安排好的滅火程序，消防隊(duì)的叔叔在已經(jīng)點(diǎn)燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過(guò)程。

演練結(jié)束后，各班都做了活動(dòng)總結(jié)。通過(guò)幼兒積極的參與演練，親身體驗(yàn)了“失火逃生”的學(xué)習(xí)后，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，撥打了119的號(hào)碼和相關(guān)的知識(shí)。

這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生和保護(hù)身體，更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中，留下了深刻的印象，使他們?cè)谝院蟮纳钪?，能做到處亂不驚，沉著應(yīng)對(duì)。

演習(xí)中，老師們態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。大家在實(shí)踐中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了重視防火安全的目的，演練活動(dòng)取得了圓滿成功！

幼兒園消防演練總結(jié)【三】

幼兒園是人群相對(duì)密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震、消防救災(zāi)疏散演練方案”，并在近日舉行了防震、消防救災(zāi)疏散演練?？偨Y(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開(kāi)了應(yīng)急演練會(huì)議，部署演練工作。園長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。園長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育幼兒，聽(tīng)到園長(zhǎng)的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

在演練期間，校園鈴聲長(zhǎng)鳴，演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)匯報(bào)，園長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。園長(zhǎng)宣布演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

各班的演練過(guò)程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng)，演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《防震、消防救災(zāi)疏散演練》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

幼兒園消防演練總結(jié)【四】

為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能，保障幼兒的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，2011年11月25日上午10點(diǎn)，我園進(jìn)行了防火疏散演練。

應(yīng)急防火演練時(shí)，應(yīng)急鈴聲一響，幼兒開(kāi)始在教師的組織下按照定下的路線有序撤離，撤離過(guò)程中，幼兒能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過(guò)程中，教師認(rèn)真指導(dǎo)幼兒，負(fù)責(zé)疏散的教師到位迅速，幼兒演練認(rèn)真。

演練結(jié)束后，成園長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)：“通過(guò)這一演練活動(dòng)，不僅檢驗(yàn)了幼兒園師生防范突發(fā)事件的應(yīng)變能力，還提高了師生們的安全意識(shí)”。

通過(guò)此次模擬演練，幼兒們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和幼兒互幫互助的良好作風(fēng)，取得了很好的效果。為全面建設(shè)省“平安校園”打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，真正做到與安全同行。

幼兒園消防演練總結(jié)【五】

11月9日是全國(guó)消防安全宣傳活動(dòng)日，為了進(jìn)一步提高全體師幼的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火自救逃生能力，結(jié)合“11.9”消防日，我園特別組織全體人員進(jìn)行了“11.9”消防演練活動(dòng)。

早在本次消防演練活動(dòng)之前，我園就特別聘請(qǐng)了消防工作人員，對(duì)全體職工進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn)，并制定了詳細(xì)的演練方案，同時(shí)又安排各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行了專門的安全教育活動(dòng)，使幼兒詳細(xì)了解了火災(zāi)的危害，火災(zāi)中自救逃生的注意事項(xiàng)，以及出現(xiàn)危險(xiǎn)怎樣處理。

演練活動(dòng)開(kāi)始，警報(bào)聲響起，各班老師帶領(lǐng)幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子迅速撤離活動(dòng)室；然后，在老師的指揮和帶領(lǐng)下，按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯；最后，通過(guò)三個(gè)安全出口，全體人員集合到空曠的操場(chǎng)上，清點(diǎn)人數(shù)。演練活動(dòng)歷時(shí)5分鐘，全部完畢。

這次消防演練活動(dòng)，雖然只有5分鐘，但效果很好，下午離園時(shí)，許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)到來(lái)時(shí)如何保護(hù)自己，更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使他們?cè)谝院蟮纳钪袑W(xué)會(huì)處亂不驚、沉著應(yīng)對(duì)。

幼兒園消防演練總結(jié)【六】

為了增強(qiáng)我園全體師幼在緊急情況下的應(yīng)變能力和自我防護(hù)能力，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí)，2022年3月2日上午9：00，我園組織全園師幼進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過(guò)程中，教師沉著冷靜，指揮若定，孩子們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、演練活動(dòng)組織到位，確保消防演練活動(dòng)落到實(shí)處

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，幼兒園成立了由園長(zhǎng)米艷冰為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組，立即召開(kāi)全園教師會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，米園長(zhǎng)要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，在幼兒中進(jìn)行安全教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、制定消防安全緊急預(yù)案，確保臨危不亂

幼兒園認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練預(yù)案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說(shuō)明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解，對(duì)各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動(dòng)按預(yù)案順利進(jìn)行，要求班主任教育幼兒，明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。聽(tīng)到警報(bào)后，全園師幼須服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全進(jìn)行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開(kāi)玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時(shí)扶起，幫助其一起迅速逃離危險(xiǎn)地。

三、活動(dòng)秩序井然，演練效果良好

幼兒園通過(guò)廣播下達(dá)警報(bào)，上課教師組織幼兒有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班老師馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。

這次活動(dòng)全部師幼從活動(dòng)室撤離到目的地用時(shí)4分56秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅是消防疏散演練，也是幼兒園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)，增進(jìn)師幼之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四、存在的問(wèn)題：

有少部分老師和幼兒由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識(shí)不強(qiáng)，特別是大班的孩子對(duì)于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，認(rèn)真重視程度不夠，今后在思想教育上還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

幼兒園消防演練總結(jié)【七】

為了進(jìn)一步提高全體師幼的消防安全意識(shí)，注重幼兒生命教育，增強(qiáng)幼兒防火自救逃生能力，昭蘇縣陽(yáng)光寶貝雙語(yǔ)幼兒園組織師生開(kāi)展了消防逃生及滅火演練活動(dòng)。

12月16日上午11：30，一陣急促的消防警報(bào)聲突然響起，演練活動(dòng)正式開(kāi)始。各班老師帶領(lǐng)幼兒迅速取下各自的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子迅速撤離活動(dòng)室；然后，在老師的指揮和帶領(lǐng)下，按照各班安全疏散通道路線，迅速有序地跑向樓梯；最后，通過(guò)三個(gè)安全出口，全體人員集合到空曠的操場(chǎng)上，清點(diǎn)人數(shù)。從警報(bào)響起到全體撤離到安全地帶，整個(gè)撤離過(guò)程只用了2分16秒時(shí)間。隨后，全體師生在操場(chǎng)上舉行滅火消防演練，采用實(shí)地操練形式，讓每一名教職工都動(dòng)手實(shí)際操作。演練前，首先由參加過(guò)消防培訓(xùn)的老師向大家介紹滅火器的類型和使用方法。而后現(xiàn)場(chǎng)演示使用滅火器的正確姿勢(shì)和滅火角度。然后在場(chǎng)的每一位教職員工進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。隨著一次次的火起-火滅，演練人員學(xué)會(huì)了滅火器的正確使用方法。濃煙飄散的現(xiàn)場(chǎng)，演練活動(dòng)高潮迭起。

通過(guò)本次滅火的實(shí)踐操作演練，使師生們了解滅火器的性能和滅火的基本使用方法，掌握了火災(zāi)中安全保護(hù)的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，為幼兒園消防安全工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓陽(yáng)光寶貝幼兒園師生接受了一次生動(dòng)的消防安全教育，增強(qiáng)了師幼的消防意識(shí)，時(shí)刻保持警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。它既是一次切實(shí)的安全教育，又鍛煉了幼兒在危險(xiǎn)情況下的自救自護(hù)能力。

幼兒園消防演練總結(jié)【八】

隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來(lái)，在“安全第一，消防為主”的方針下，本園積極響應(yīng)宣州區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展“清剿火患”的戰(zhàn)役，于20xx年11月9日開(kāi)展了全園“消防演練”活動(dòng)。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個(gè)小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護(hù)的生命，同時(shí)也是最缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和自我保護(hù)能力的?！澳闶瞧桨驳模揖褪强鞓?lè)的”，這是每位家長(zhǎng)和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力，懂得基本的防火常識(shí)及火災(zāi)逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動(dòng)。

11月9日上午，各班都進(jìn)行了不同形式的主題教育課，大班進(jìn)行了“我是小小消防員”的活動(dòng)。通過(guò)角色演練，可以讓大班的小朋友們親身體會(huì)到消防工作的重要性，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)以及對(duì)消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶領(lǐng)小朋友們開(kāi)展了“火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我要怎么做”的教育活動(dòng)。通過(guò)把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教育活動(dòng)，幼兒們對(duì)基本的消防安全知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)，是消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后，進(jìn)行了“我愛(ài)消防員叔叔”的教育活動(dòng)。讓寶貝們體會(huì)到消防員叔叔是最可愛(ài)的人。

下午2點(diǎn)30分，隨著三聲長(zhǎng)鳴兩聲短哨的響起，全園幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預(yù)定疏散程序下樓，跑到操場(chǎng)上。同時(shí)，本園消防安全小組成員也緊急行動(dòng)，讓各班老師報(bào)出“沖出火場(chǎng)”的幼兒人數(shù)和班上實(shí)際來(lái)到的人數(shù)，教師不停在樓道內(nèi)巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責(zé)，特別在疏散演習(xí)時(shí)，從一號(hào)樓梯下樓的班級(jí)有大二班、中三班，從二號(hào)樓梯下樓的班級(jí)有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了危險(xiǎn)事件的發(fā)生，從報(bào)警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分30秒的時(shí)間。在演習(xí)前，我們還在安全的地方準(zhǔn)備了兩堆火，演習(xí)中，有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過(guò)程。

為了確保演習(xí)活動(dòng)圓滿完成，幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專門讓各班老師教育幼兒，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全知識(shí)。相信通過(guò)此次“119消防演習(xí)活動(dòng)”，幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力會(huì)得到大大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時(shí)要如何逃生、如何自救，學(xué)會(huì)遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學(xué)中，第四幼兒園講進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中，作為首要工作來(lái)常抓不懈，為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造安全的環(huán)境。

幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)【篇7】

為了進(jìn)一步強(qiáng)化我園師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對(duì)幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序，迅速的引導(dǎo)幼兒安全疏散。確保全園幼兒的生命安全。我園在20xx年11月9日下午3點(diǎn)，舉行了一次消防演練疏散活動(dòng)。

首先，幼兒園召開(kāi)了全園教職工大會(huì)，園長(zhǎng)布局了整個(gè)活動(dòng)方案。教職工明確活動(dòng)目的，細(xì)化活動(dòng)程序和分工，記錄注意事項(xiàng)。

警報(bào)一響，小朋友聽(tīng)從老師的指揮，一個(gè)接一個(gè)排隊(duì)，各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，沿著安全疏散指示標(biāo)志，撤離到幼兒園的后操場(chǎng)。

然后，按照事先安排好的滅火程序，消防隊(duì)的叔叔在已經(jīng)點(diǎn)燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過(guò)程。

演練結(jié)束后，各班都做了活動(dòng)總結(jié)。通過(guò)幼兒積極的參與演練，親身體驗(yàn)了“失火逃生”的學(xué)習(xí)后，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，撥打了119的號(hào)碼和相關(guān)的知識(shí)。

這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生和保護(hù)身體，更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中，留下了深刻的'印象，使他們?cè)谝院蟮纳钪校茏龅教巵y不驚，沉著應(yīng)對(duì)。

演習(xí)中，老師們態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。大家在實(shí)踐中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了重視防火安全的目的，演練活動(dòng)取得了圓滿成功！

幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)【篇8】

為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能，保障幼兒的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，2019年11月25日上午10點(diǎn)，我園進(jìn)行了防火疏散演練。

應(yīng)急防火演練時(shí)，應(yīng)急鈴聲一響，幼兒開(kāi)始在教師的組織下按照定下的路線有序撤離，撤離過(guò)程中，幼兒能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過(guò)程中，老師認(rèn)真引導(dǎo)孩子，負(fù)責(zé)疏散的老師迅速到位，孩子們認(rèn)真演練。

演練結(jié)束后，成園長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)： “通過(guò)這一演練活動(dòng)，不僅檢驗(yàn)了幼兒園師生防范突發(fā)事件的應(yīng)變能力，還提高了師生們的安全意識(shí)”。

通過(guò)此次模擬演練，幼兒們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和幼兒互幫互助的良好作風(fēng)，取得了很好的效果。為全面建設(shè)省“平安校園”打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，真正做到與安全同行。

11月9日是全國(guó)消防安全宣傳活動(dòng)日，為了進(jìn)一步提高全體師幼的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火自救逃生能力，結(jié)合“11.9”消防日，我園特別組織全體人員進(jìn)行了“11.9”消防演練活動(dòng)。

早在本次消防演練活動(dòng)之前，我園就特別聘請(qǐng)了消防工作人員，對(duì)全體職工進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn)，并制定了詳細(xì)的演練方案，同時(shí)又安排各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行了專門的安全教育活動(dòng)，使幼兒詳細(xì)了解了火災(zāi)的危害，火災(zāi)中自救逃生的注意事項(xiàng)，以及出現(xiàn)危險(xiǎn)怎樣處理……

演練活動(dòng)開(kāi)始，警報(bào)聲響起，各班老師帶領(lǐng)幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子迅速撤離活動(dòng)室；隨后，在老師的引導(dǎo)和引導(dǎo)下，按照安全疏通路線，迅速有序地跑上樓梯；最后，通過(guò)三個(gè)緊急出口，所有工作人員聚集在空曠的操場(chǎng)上清點(diǎn)人數(shù)。演練活動(dòng)歷時(shí)5分鐘，全部完畢。

這次消防演練活動(dòng)，雖然只有5分鐘，但效果很好，下午離園時(shí)，許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)到來(lái)時(shí)如何保護(hù)自己，更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使他們?cè)谝院蟮纳钪袑W(xué)會(huì)處亂不驚、沉著應(yīng)對(duì)。

一、演練目的

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)收藏

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幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)(篇1)

隨著一年一度的消防演練的到來(lái)，在“安全第一，消防為主”的方針下，本園積極響應(yīng)宣州區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展“清剿火患”的戰(zhàn)役，于20xx年xx月xx日開(kāi)展了全園“消防演練”活動(dòng)。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個(gè)小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護(hù)的生命，同時(shí)也是最缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和自我保護(hù)能力的?！澳闶瞧桨驳?，我就是快樂(lè)的”，這是每位家長(zhǎng)和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力，懂得基本的防火常識(shí)及火災(zāi)逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動(dòng)。

xx月xx日上午，各班都進(jìn)行了不同形式的主題教育課，大班進(jìn)行了“我是小小消防員”的活動(dòng)。通過(guò)角色演練，可以讓大班的小朋友們親身體會(huì)到消防工作的重要性，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)以及對(duì)消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶領(lǐng)小朋友們開(kāi)展了“火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我要怎么做”的教育活動(dòng)。通過(guò)把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教育活動(dòng)，幼兒們對(duì)基本的消防安全知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)，是消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后，進(jìn)行了“我愛(ài)消防員叔叔”的教育活動(dòng)。讓寶貝們體會(huì)到消防員叔叔是最可愛(ài)的人。

下午xx點(diǎn)xx分，隨著三聲長(zhǎng)鳴兩聲短哨的。響起，全園幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預(yù)定疏散程序下樓，跑到操場(chǎng)上。同時(shí)，本園消防安全小組成員也緊急行動(dòng)，讓各班老師報(bào)出“沖出火場(chǎng)”的幼兒人數(shù)和班上實(shí)際來(lái)到的人數(shù)，教師不停在樓道內(nèi)巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責(zé)，特別在疏散演習(xí)時(shí)，從一號(hào)樓梯下樓的班級(jí)有大二班、中三班，從二號(hào)樓梯下樓的班級(jí)有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了xx的發(fā)生，從報(bào)警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分30秒的時(shí)間。在演習(xí)前，我們還在安全的地方準(zhǔn)備了兩堆火，演習(xí)中，有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過(guò)程。

為了確保演習(xí)活動(dòng)圓滿完成，幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專門讓各班老師教育幼兒，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全知識(shí)。相信通過(guò)此次“119消防演習(xí)活動(dòng)”，幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力會(huì)得到大大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時(shí)要如何逃生、如何自救，學(xué)會(huì)遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學(xué)中，第四幼兒園講進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中，作為首要工作來(lái)常抓不懈，為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造安全的環(huán)境。

幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)(篇2)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高全校師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，使全體師生有組織、迅速地安全疏散。我們xx幼兒園于今天上午十點(diǎn)半舉行了全園性的消防應(yīng)急疏散逃生演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全區(qū)域(操場(chǎng))，用時(shí)4分32秒，各班老師迅速清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告園長(zhǎng)，園長(zhǎng)宣布解除警報(bào)活動(dòng)結(jié)束。并對(duì)本次演練進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，各班老師組織小朋友有秩序地回到教室，并在班內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

一、取得的成效

1、全體師生的安全防護(hù)意識(shí)得到了提高，對(duì)逃生常識(shí)有了更進(jìn)一步的了解。

2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所增強(qiáng)，全園絕大多數(shù)班級(jí)能夠有組織、迅速地引導(dǎo)幼兒安全疏散，老師們能迅速到位，孩子們做到了無(wú)推，拉，擠，摔倒的現(xiàn)象。提高了應(yīng)急逃生能力達(dá)到了預(yù)期效果，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有好處。

3、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉與提高。

4、全園師生的自我保護(hù)意識(shí)得到了提高，自護(hù)自救能力得到了增強(qiáng)。

二、存在的不足

1、個(gè)別教師對(duì)安全防范意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)意義認(rèn)識(shí)不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“應(yīng)付”思想。

2、部分幼兒因?yàn)槟挲g偏小，在避險(xiǎn)和疏散過(guò)程中動(dòng)作不夠敏捷和規(guī)范，還需要我們老師加強(qiáng)注意不斷的反思改進(jìn)。

3、個(gè)別班級(jí)組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律松散、秩序較亂、重視程度不夠，安全無(wú)小事，需警鐘長(zhǎng)鳴防患于未然，希望在今后的演練中要進(jìn)一步加強(qiáng)!今后這樣的演練，我們幼兒園每季度都要組織進(jìn)行一次。

幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)(篇3)

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師幼消防安全教育，提高防范自救能力，針對(duì)幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序、迅速的引導(dǎo)幼兒安全疏散，確保全園幼兒的生命安全。我園在20xx年11月9日上午9點(diǎn)30舉行了一次消防演練緊急疏散活動(dòng)。

活動(dòng)一開(kāi)始，各班老師清點(diǎn)人數(shù)并向樓層管理員報(bào)告。在各樓層引導(dǎo)員的指揮和各班教師的帶領(lǐng)下，按照指定的疏散路線，幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，迅速向外撤離。最后歷時(shí)4分鐘，幼兒全部安全的`撤離到了后操場(chǎng)。

操場(chǎng)上。園長(zhǎng)講解的滅火程序和逃生的方法，并請(qǐng)老師在已經(jīng)點(diǎn)燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過(guò)程。

通過(guò)幼兒積極的參加演練，親身體驗(yàn)了“失火逃生”的演習(xí)后，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，撥打119的號(hào)碼和相關(guān)的常識(shí)。這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生和保護(hù)自己，更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中，留下深刻的印象，使他們?cè)谝院蟮纳钪?，能做到處亂不驚，沉著應(yīng)對(duì)。

幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)(篇4)

《教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園的重中之重。11月9日是消防日，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和本園園舍設(shè)施情況，在全園開(kāi)展一次疏散演練及消防演練，全面推動(dòng)我園全體師生安全教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。

20xx年11月9日是全國(guó)第25個(gè)消防日，隨著119消防宣傳日的到來(lái)，我園認(rèn)真組織開(kāi)展了以“消防安全從我做起”為題材的“11。9”消防宣傳月活動(dòng)，現(xiàn)將具體活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、開(kāi)展一次消防安全大檢查

在11月6日，學(xué)園安全領(lǐng)導(dǎo)小組深入細(xì)致地開(kāi)展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改；進(jìn)一步完善了幼兒園安全工作體系，不斷加強(qiáng)幼兒園安全防范意識(shí)和各項(xiàng)安全防范措施，進(jìn)一步消除幼兒園內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

2、上一堂消防安全知識(shí)課

在“119”消防宣傳活動(dòng)期間，為提高消防安全意識(shí)，我園各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，積極營(yíng)造濃厚的消防知識(shí)宣傳教育氛圍。

3、開(kāi)展一次消防演練

源安消防工作人員來(lái)園為我園全體師生講述了在各種場(chǎng)合如何預(yù)防火災(zāi)（如家里、學(xué)校、公共場(chǎng)所等），遇到火災(zāi)怎樣報(bào)警；遇到輕微火災(zāi)怎樣處理；遇到嚴(yán)重火災(zāi)怎樣逃生等。并指導(dǎo)老師和幼兒進(jìn)行滅火逃生演練。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了老師、家長(zhǎng)和幼兒的消防知識(shí)，還增強(qiáng)了他們自救逃生的能力，最大可能的提供了幼兒園師生的安全保障，確保幼兒園發(fā)展不受影響，把安全教育落在了實(shí)處。

幼兒園的消防演練活動(dòng)總結(jié)3

為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)防火逃生意識(shí)，提高全體師幼防火救災(zāi)、自救自護(hù)的能力，我園開(kāi)展了一次消防緊急疏散演練。11月8日下午5：10我園召開(kāi)了全體教師會(huì)，對(duì)“演練”進(jìn)行了全面布置，一起學(xué)習(xí)了《消防緊急疏散演練方案》，并對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)提出了具體的要求。老師們?cè)谘菥毲袄冒踩逃n的時(shí)間分別進(jìn)行了防火教育和應(yīng)急逃生教育。

11月9日下午進(jìn)行了演練。各樓層、門口負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到達(dá)所管區(qū)域，做好準(zhǔn)備。3：30分隨著急速的`“笛”聲，每個(gè)班級(jí)的幼兒在老師的組織下迅速排隊(duì)，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時(shí)4分鐘，幼兒全部安全的撤離到操場(chǎng)。各班教師清點(diǎn)人數(shù)后向總指揮示意。幼兒們情緒穩(wěn)定后，按照事先安排好的滅火程序，安老師在已經(jīng)點(diǎn)燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過(guò)程。

演習(xí)中，幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了重視防火安全的目的，演練活動(dòng)取得圓滿成功。

幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)(篇5)

為了增強(qiáng)我園全體師幼在緊急情況下的應(yīng)變能力和自我防護(hù)能力，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí)，20xx年xx月xx日上午xx：xx，我園組織全園師幼進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過(guò)程中，教師沉著冷靜，指揮若定，孩子們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、演練活動(dòng)組織到位，確保消防演練活動(dòng)落到實(shí)處

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，幼兒園成立了由園長(zhǎng)xx為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組，立即召開(kāi)全園教師會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，米園長(zhǎng)要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，在幼兒中進(jìn)行安全教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、制定消防安全緊急預(yù)案，確保臨危不亂

幼兒園認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練預(yù)案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說(shuō)明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解，對(duì)各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動(dòng)按預(yù)案順利進(jìn)行，要求班主任教育幼兒，明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。聽(tīng)到警報(bào)后，全園師幼須服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全進(jìn)行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開(kāi)玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時(shí)扶起，幫助其一起迅速逃離危險(xiǎn)地。

三、活動(dòng)秩序井然，演練效果良好

幼兒園通過(guò)廣播下達(dá)警報(bào)，上課教師組織幼兒有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班老師馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。

這次活動(dòng)全部師幼從活動(dòng)室撤離到目的地用時(shí)4分56秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅是消防疏散演練，也是幼兒園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)，增進(jìn)師幼之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四、存在的問(wèn)題

有少部分老師和幼兒由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識(shí)不強(qiáng)，特別是大班的孩子對(duì)于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，認(rèn)真重視程度不夠，今后在思想教育上還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

消防演練總結(jié)幼兒園大班

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法。我們實(shí)驗(yàn)幼兒園于xx月x日上午組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動(dòng)。

演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開(kāi)展各種活動(dòng)。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關(guān)安全方面的動(dòng)畫片；小班在樓下活動(dòng)室上課。大家一概不知道演習(xí)的起火地點(diǎn)和時(shí)間。

突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報(bào)聲，瞬間傳遍整個(gè)幼兒園，我園消防疏散演習(xí)副組長(zhǎng)李書生立即拿出大廳的“實(shí)驗(yàn)幼兒園防火應(yīng)急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長(zhǎng)馬上組織消防疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，讓他們隨機(jī)應(yīng)變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。

全園的幼兒在整個(gè)疏散撤離的過(guò)程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個(gè)活動(dòng)井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點(diǎn)幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長(zhǎng)匯報(bào)情況。20分鐘后整個(gè)消防疏散演習(xí)，按預(yù)定方案圓滿結(jié)束。

通過(guò)這次演練，不但增強(qiáng)了教職工和幼兒具體的.逃生技巧和自我救護(hù)意識(shí)，同時(shí)也是對(duì)幼兒園樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí)，建立安全工作確保有力的促進(jìn)。

幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)(篇6)

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力， 20xx年11月11日上午10：00，我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從活動(dòng)室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)兩分零七秒。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮，安全主任為副指揮，李秀偉、鄭高福、林凱麗、駱麗霞為組員的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，園長(zhǎng)根據(jù)演練要求在全園開(kāi)了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

3、11月11日上午10：00，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任在活動(dòng)室里組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著消防警報(bào)聲幼兒園消防疏散演練開(kāi)始的，各班主任隨后也吹起哨聲，鳴響火警警報(bào)信號(hào)，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)兩分零七秒，做到了快速、安全、有序

5、演練結(jié)束后，彭園長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任根據(jù)本班情況進(jìn)行小結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的消防教育()。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高幼兒自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。