培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié)(推薦6篇)。

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培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇1

有幸，我參加了幼兒園教師的培訓(xùn)，雖然只有短短的三天，但是我發(fā)現(xiàn)，在這三天所學(xué)的知識在學(xué)校是學(xué)不到的。雖然只有短短的三天，我已經(jīng)感覺到了我的知識在提升。

社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。

二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。

康東芳老師的`體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。

通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是我該如何教，而忽視了幼兒如何去學(xué)的問題。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

三天短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我獲益匪淺，在今后我會好好努力工作，在學(xué)習(xí)上刻苦學(xué)習(xí)，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇2

x月x日——x日，xx幼兒園全體教師在園長xx的帶領(lǐng)下參加了為期教師暑期培訓(xùn)活動?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平，深刻領(lǐng)會新的教育理念，也為了讓教師培訓(xùn)具有實效性，園長室精心準(zhǔn)備，認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》、幼兒園教師禮儀、《幼兒園教師一日常規(guī)工作細(xì)則》、觀看優(yōu)質(zhì)課活動光盤、編排并學(xué)習(xí)本學(xué)期新編排的各年級幼兒體操、進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學(xué)實踐上也有了新的突破。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓(xùn)，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實踐操作結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，還有園本培訓(xùn)。

　二、培訓(xùn)時間緊湊，紀(jì)律嚴(yán)明

本次培訓(xùn)共x天時間，從x月x日至x日。每天培訓(xùn)x個小時，時間安排比較緊湊，本次培訓(xùn)，紀(jì)律很嚴(yán)。一方面，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，除天災(zāi)人禍外，任何人不得請假。遲到早退一次，扣款十元，事假一天扣款四十元，病假一天扣款三十元，無故不參加培訓(xùn)一次扣款六十元。

三、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐

x天的培訓(xùn)，教師們都能按照要求，克服重重困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強(qiáng)了，理論水平更高了。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時間，教師們上交了學(xué)習(xí)體會，許多教師寫的學(xué)習(xí)體會，觀點新穎，理論性強(qiáng)，值得交流與推廣。

全體教師一起進(jìn)行了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，編排了新學(xué)期的各年級幼兒體操。實用性強(qiáng)，既為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，也提升了教師們的教學(xué)水平。

總之，x天的暑期教師培訓(xùn)，達(dá)到應(yīng)有的目的，出色地完成了規(guī)定任務(wù)，廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱情，期待新學(xué)年的到來。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇3

這個學(xué)期，本人擔(dān)任三、3班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、德

品德：熱愛祖國，熱愛人民的教育事業(yè)。生活中，不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平;工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，進(jìn)取參加教師崗位培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)本事。

師德：認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，在工作中，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。另外，本人能夠嚴(yán)格要求自我，時時處處要求自我，注意教師形象，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。

二、能

本學(xué)期，本人參加教研課題“學(xué)校閱讀文化建設(shè)”的子課題“班級閱讀文化建設(shè)”的研究工作，進(jìn)取撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，積累課題進(jìn)程中的資料;

能夠緊緊圍繞“學(xué)校名師工作室”的要求開展各項工作，本學(xué)期共撰寫博文38篇。

本學(xué)期，本人能夠認(rèn)真?zhèn)鋵懨恳黄贪福伎颊砗?，在《教師備課手冊》上做出文字記錄;

能夠進(jìn)取參加學(xué)校的的“作業(yè)建設(shè)”推行活動，構(gòu)成了書面形式的《作業(yè)建設(shè)記錄》第一手資料。

能夠自覺強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。

在課堂上，本人能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力建設(shè)高效課堂;

在課后，本人能認(rèn)真及時批改學(xué)生作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;我班一向推行分層次布置作業(yè)，進(jìn)取落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);

本人深知聽課、評課是提高教學(xué)水平的有效途徑。所以，本人能認(rèn)真參加組內(nèi)、校內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)、各級各類的教研活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長。一學(xué)期來，本人共聽課23節(jié)，超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù);

三、勤

人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學(xué)期來能嚴(yán)格要求自我，出滿勤，干滿點，有事嚴(yán)格履行請假手續(xù)，本人一學(xué)期的考勤如下，全勤5個月，請病假半天。

四、績

(一)閱讀方面：

本學(xué)期，我校的閱讀文化特色逐漸凸顯，我班的閱讀文化建設(shè)也初見成效。本學(xué)期，我們班能給學(xué)生保證充分閱讀時間。除了利用好學(xué)校專門開設(shè)的閱讀課時間，到五樓的圖書館進(jìn)行讀書，還用一個午時的時間到校外的河南省圖書館進(jìn)行了一次閱讀體驗。更是在班上堅持中午的“課前閱讀”時光和學(xué)生與經(jīng)典相約，每周一次的閱讀交流。在教室開辟了一方小天地，建立班級圖書角，讓圖書“漂流”起來舉行七色閱讀考級，學(xué)生熱情高、分?jǐn)?shù)高。學(xué)校建立圖書角的初衷在于為孩子搭建一個分享閱讀的平臺，為每班配備了17本圖書，這17本圖書是根據(jù)我校七色閱讀考級資料精心選出來的。學(xué)生十分熱衷于借閱，可是畢竟借閱的書籍有限，有時喜歡看的書籍往往十分熱門很難借到。這時，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書最大可能的發(fā)揮作用。鼓勵學(xué)生把家里的好書拿出來，實現(xiàn)真正意義的書籍漂流。我還利用家長會、校信通、班會等多種途徑，向家長、學(xué)生推薦七色閱讀中的三級閱讀優(yōu)秀書目。

一個學(xué)期下來，同學(xué)們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，中午課前打鬧的現(xiàn)象明顯減少，空閑時間捧著自我感興趣的課外書認(rèn)真閱讀的同學(xué)多了。在七色閱讀二級考試中，我班同學(xué)取得了可喜的成績：最高分99，最低分85，平均分91。

(二)學(xué)業(yè)方面：

考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)情景的檢測。我們班的這次語文考試的成績還是比較夢想，最終趕平了本年級的三一班，平均分僅僅相差0.1分。

從本張試卷的答題情景不難看出，學(xué)生掌握較好的是字詞這一項基本知識題，字的部分：(1)“請用正楷字書寫下頭的詩句”“請看拼音寫字詞”、、(2)“詞”部分：“補(bǔ)充詞語”、和“照樣貌，寫詞語”和“選詞填空”(3)“句子部分”：“請回憶學(xué)過的資料填空”考查學(xué)生死記硬背的知識，靈活性較小，答案唯一，學(xué)生答題得心應(yīng)手，駕輕就熟。掌握得較好，得分率各題可到達(dá)80%。可見，學(xué)生積累課內(nèi)知識，積累語言的情景還是較為可喜的。另外，年級的整體卷面書寫情景有很大改善。整潔、規(guī)范、清秀的卷面多了，又臟又亂的卷子少了。

五、努力方向和改善措施

1、抓差生的轉(zhuǎn)化工作，耗費了很多的時間和精力，雖然略有成效，牽扯了過多的培優(yōu)時間和精力，導(dǎo)致優(yōu)等生沒有更長足的進(jìn)展，今后要注意培優(yōu)補(bǔ)差兩方面兼顧，投入更多的時間，合理安排分配。

2、學(xué)生的綜合本事薄弱，及今后有必要強(qiáng)化訓(xùn)練。

雖然學(xué)生平時學(xué)的知識較規(guī)范，可是缺乏對知識整合的處理，故失分較多。比如，聽力題目中，出現(xiàn)的讓學(xué)生書寫“親切”“溫柔”“欣慰”三個詞語，就不僅僅涉及了聽力，還考察學(xué)生詞語書寫本事的題目。閱讀理解題目中，對“深信不疑”詞義的解釋一題，不僅僅考察學(xué)生的詞語積累，更是考察學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的本事、邏輯思維本事，還考查學(xué)生對短文資料準(zhǔn)確理解本事。由于平時在教學(xué)中注重教材的系統(tǒng)講解，引導(dǎo)學(xué)生對知識的歸類和整理及對新舊知識前后滲透的訓(xùn)練相對少些，導(dǎo)致學(xué)生對綜合性試題缺乏獨立分析本事，失分較多。學(xué)生對這類新題感到棘手，歸根到底是，平時教師教學(xué)過程中放手太少，今后要讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，獨立學(xué)習(xí)，自主審題，十分必要。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，利用讀書角、圖書柜，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的本事。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，尤其在勞動衛(wèi)生方面，克服學(xué)生中獨生子女嬌生慣養(yǎng)、不愛勞動的壞毛病，努力增加勞動“衛(wèi)生紅旗”在我們的駐扎時間。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇4

參加培訓(xùn)總的感覺是，走出去，可以知道自己能力與水平，也可以知道別人的長與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，具體說：結(jié)識了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師，與他們交流，相互取長補(bǔ)短;接觸到了最新的教育科研理念，提高自己教育科研理念;認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識;進(jìn)行了項目實踐研究，彌補(bǔ)了我的不足，使自己從教書匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型。

從以下幾個方面匯報：

一、從心理學(xué)、教育學(xué)理論學(xué)起

認(rèn)知教育對象、深入透視職教發(fā)展、通過《職業(yè)教育心理學(xué)》《心理健康教育》的學(xué)習(xí)我們對我們的教育對象有了新的認(rèn)識。我們的教育對象是一個特殊的群體，直接面對社會和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競爭日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化，使得他們具有了特殊的心理特征。這兩門課的學(xué)習(xí)讓我們深層次的了解了我們的教育對象讓我們的因材施教更科學(xué)。

《職業(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向，掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。了解了世界職教課程改革的模式，知道了當(dāng)前我國中職課改應(yīng)考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等問題。更好的開展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基矗。

二、專業(yè)學(xué)習(xí)

把握學(xué)科脈搏計算機(jī)技術(shù)一日千里，日新月異。這次培訓(xùn)基地針對我們的專業(yè)特點為我們精心安排各門課程，為我們聘請了既懂教學(xué)又有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員為我們授課，師生與學(xué)員間邊學(xué)習(xí)邊交流，通過專業(yè)知識學(xué)習(xí)我們更新了知識結(jié)構(gòu)深刻的認(rèn)識到了計算機(jī)學(xué)科的迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的意識已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。

三、項目實踐

貼近企業(yè)，了解需求項目開發(fā)工作使我感受到學(xué)習(xí)收獲突飛猛進(jìn)，幾天的功夫把我所學(xué)的大部分內(nèi)容濃縮成了一個精華，比較系統(tǒng)地認(rèn)識到如何更為有效地進(jìn)行軟件開發(fā)，當(dāng)然，我更明確了要加強(qiáng)“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育。與此同時，在基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下，進(jìn)入IT行業(yè)參觀、學(xué)習(xí)和老總、工程師、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識，同時表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事，現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料，為我們回到各自的崗位后對課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價值。我是幸運的，這次培訓(xùn)活動，不但使我發(fā)掘出了自己的價值和長處，也給了一個鍛煉自己的平臺。

結(jié)交了良師益友，培訓(xùn)班進(jìn)一步樹立了我認(rèn)真求學(xué)、勇于思考、團(tuán)結(jié)互助等良好的學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)，讓我更積極地投身到我所熱愛的事業(yè)中去，為我們的職教工作得到一個嶄新的發(fā)展而努力工作。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇5

通過李文文老師對古詩教學(xué)策略解讀的學(xué)習(xí)，以及我對低年級教學(xué)的實踐，我有以下體會：

一、激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

這是發(fā)揮學(xué)生主體作用的先決條件，小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主要來自于興趣。修訂大綱指出：在教學(xué)過程中，要加強(qiáng)自主的語文實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中主動獲取知識，形成能力，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。而低年級學(xué)生由于年齡小，學(xué)習(xí)注意力易分散，興趣不穩(wěn)定。因此，在低年級古詩教學(xué)中，不論是課前課中還是課末，都應(yīng)把激發(fā)學(xué)生興趣當(dāng)作重中之重，讓學(xué)生在興趣盎然中學(xué)習(xí)。把他們帶入課文的特定情境，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。畫后再展示畫得好的學(xué)生作品。這樣的做法，不僅檢查出學(xué)生對古詩的理解情況，而且激活學(xué)生對學(xué)古詩的興趣，讓學(xué)生感到課雖終趣未完。

二、以讀為本，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

語文課標(biāo)指出：小學(xué)各年級的閱讀教學(xué)重視朗讀，要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感熏陶。大量事實證明：低年級學(xué)生學(xué)古詩，靠老師的逐句串講，根本行不通;必須更多地借助讀，讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中識字、學(xué)詞、析句、理解內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀能力及習(xí)慣。低年級古詩課堂教學(xué)中，教師應(yīng)始終以學(xué)生讀書為本。初讀古詩時，教師可要求學(xué)生自己對照拼音，劃出生字，做到讀準(zhǔn)音，不丟字添字，把詩讀正確流利。這樣做有利于復(fù)習(xí)漢語拼音，也利于學(xué)生克服依賴思想，提高朗讀能力。自讀后，可指名個別學(xué)生大聲朗讀，讓學(xué)生相互評議，讓他們糾正指導(dǎo)讀錯的字詞。接著教師聲情并茂的范讀讓學(xué)生得到熏陶，再以繪聲繪色的領(lǐng)讀，讓學(xué)生耳、腦、口、眼協(xié)調(diào)活動，注意詩的停頓和節(jié)奏，讀出感情，從中感受到詩的語言美、節(jié)奏美、音律美，從而漸入古詩意境。然后變換多種朗讀形式，如個別讀、分男女讀、小組讀、全體讀、輕聲讀等，讓學(xué)生在變換中領(lǐng)會讀的樂趣，悟出詩的意境，提高朗讀能力。這樣的古詩教學(xué)課堂，學(xué)生讀詩不下二十遍，學(xué)生讀得不累，而且越讀興致越高，他們的朗讀一次比一次讀得有味，大多學(xué)生能夠熟讀成誦，當(dāng)堂背誦是根本不成問題。教師就應(yīng)這樣將朗讀貫穿古詩教學(xué)全過程，一步一個腳印，扎扎實實地進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，充分體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位。

三、識寫結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的書寫指導(dǎo)。

語文課標(biāo)指出：認(rèn)識生字和指導(dǎo)生字的環(huán)節(jié)，教師一定要高度重視，加強(qiáng)指導(dǎo)。古詩教學(xué)中一定要勻出一定份量的'時間指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書寫，對詩中帶有新筆畫或新偏旁的字重點指導(dǎo)，教給學(xué)生有關(guān)漢字筆畫筆順的基礎(chǔ)知識和書寫漢字的方法?？衫脻h字構(gòu)字規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生分析辯認(rèn)，記憶記形，如“人”這個象形字讓學(xué)生與現(xiàn)實中人雙腳分開站立的形象相聯(lián)系，讓他們自已發(fā)現(xiàn)字形書寫方法。而在指導(dǎo)書寫時，一定要充分發(fā)揮田字格的作用，讓每個學(xué)生注意觀察每個筆畫在田字格中的具體位置和運筆方法，并讓學(xué)生動手寫上2—5個。每次書寫前教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)坐姿及執(zhí)筆姿勢;書寫時教師巡視，個別指導(dǎo);書寫后，教師將有代表性的作業(yè)投影出來，當(dāng)堂相互評價、糾正錯誤。學(xué)生從中悟出寫字的一些基本規(guī)律，有質(zhì)量地完成寫字任務(wù)。這樣把寫字過程穿插在古詩教學(xué)中，有動有靜，學(xué)生腦力勞動得到調(diào)節(jié)，學(xué)生情緒高漲，在豐富的實踐活動中培養(yǎng)了學(xué)生的識字寫字能力。

總之，低年級古詩教學(xué)一定要符合低年級小學(xué)生年齡特點及其學(xué)習(xí)心理原理，緊扣語文課標(biāo)的精神，努力讓整個課堂氣氛活躍，書聲瑯瑯，學(xué)生充分地讀，充分地說，充分地寫，真正做到以學(xué)生為主體，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)到讀書的方法，提高學(xué)習(xí)的能力。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇6

暑假期間，參加xx職教師培訓(xùn)，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性

經(jīng)過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。”可是，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)當(dāng)是一條有源頭的溪流。教師僅有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來?！眱H有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自我的知識，不斷更新自我的教育觀念，不斷否定自我，才能不斷提高，而不只是可憐的“一桶水”了。

二、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)

以前培訓(xùn)也較多，對新知識也有必須的認(rèn)識，但經(jīng)過這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自我的認(rèn)識不系統(tǒng)、不全面，有差距。培訓(xùn)其實是一個反思、提高的過程，與優(yōu)秀教師、與教學(xué)大師相比，自身不足很明顯。今后僅有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)本事才能不虛此次培訓(xùn)。

　三、解決了一些不惑

當(dāng)教師的確有些問題總解決不好，我也一樣，如新理念的實施，怎樣減輕壓力，當(dāng)好教師等問題也讓我困惑不解，這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識，解決了很多疑惑。

四、培訓(xùn)反思

這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自我的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路。我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每一天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等。所以我要更加努力，不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。更加注重更新自我的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂效率，從而更快到達(dá)真正提高自我的目的。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，我將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙，在今后的工作中努力改善，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

Yjs21.coM更多工作總結(jié)延伸讀

生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)推薦6篇

本文將從多個角度為您介紹有關(guān)“生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)”的相關(guān)信息，處理文檔可以提高我們的信息分析和解析能力，我們會廣泛地閱讀大量范文。?范文中的實例幫助我們更好地了解整體構(gòu)思的邏輯。我們應(yīng)該整理多少優(yōu)秀的范文呢？

生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

新《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)總結(jié)

根據(jù)新《安全生產(chǎn)法》的有關(guān)規(guī)定、要求及局、段的相關(guān)要求，為全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，認(rèn)真開展安全教育培訓(xùn)，采取有力措施，切實把安全教育培訓(xùn)工作抓出成效。

為切實加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作，培訓(xùn)學(xué)習(xí)新《安全生產(chǎn)法》以堅持“安全生產(chǎn)”指導(dǎo)原則和“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，認(rèn)真落實《安全生產(chǎn)法》，以提高車間負(fù)責(zé)人、安全管理人員以及工區(qū)所有作業(yè)人員的安全意識、安全素質(zhì)為目標(biāo)預(yù)防和減少各類傷亡事故為目的為指導(dǎo)思想。

通過各類安全培訓(xùn)，進(jìn)一步促使車間全體人員切實提高安全意識，牢固樹立“安全第一”的人本思想，為安全發(fā)展提供有力保障，以達(dá)到培訓(xùn)目的。

安全培訓(xùn)的重點有以下幾個內(nèi)容：

1、安全生產(chǎn)方針、政策及法律、法規(guī)，安全生產(chǎn)基本常識。

2、安全生產(chǎn)操作規(guī)程，從業(yè)人員安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)。

3、 安全生產(chǎn)監(jiān)管及行政執(zhí)法。

4、個人防險、避災(zāi)、自救方法，事故現(xiàn)場緊急疏散和應(yīng)急處置。

5、安全設(shè)施和個人勞動保護(hù)用品的使用和維護(hù)，職業(yè)病防治等。

6、突發(fā)公共安全事件的應(yīng)急救援。

7、安全典型事故分析。

新《安全生產(chǎn)法》以加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，預(yù)防和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命健康和財產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展為目的，完善了安全生產(chǎn)應(yīng)當(dāng)以人為本，堅持安全第

一、預(yù)防為主、綜合治理的方針，建立政府領(lǐng)導(dǎo)、部門監(jiān)督、單位負(fù)責(zé)、群眾參與、社會監(jiān)督的工作機(jī)制。

通過組織車間、工區(qū)所有作業(yè)人員對新《安全生產(chǎn)法》的深入學(xué)習(xí)，在安全生產(chǎn)管理上要強(qiáng)化“超前意識”、“預(yù)防為主”的理念，進(jìn)一步明確了只有有效地預(yù)防生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能使安全管理工作達(dá)到最高的境界。

總之，安全管理工作的“超前意識”，強(qiáng)調(diào)把安全工作的重點從事后處理轉(zhuǎn)移到事前監(jiān)督上來。要建立完善的事前監(jiān)督管理體系，在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預(yù)防為主”的原則和“防范勝于救災(zāi)”的內(nèi)涵。

生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

本，從以保安全為前提加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，保安全促效益為目標(biāo)，在充分調(diào)動生產(chǎn)管理骨干及全員積極性中，實現(xiàn)全年無發(fā)生任何安全生產(chǎn)事故的管理目標(biāo)，出色完成服務(wù)集團(tuán)的各項急、難、險、重任務(wù)，為集團(tuán)發(fā)展和自身目標(biāo)實現(xiàn)作出了有力的保障?，F(xiàn)將主要情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、領(lǐng)導(dǎo)重視不松勁。安全生產(chǎn)伴隨生產(chǎn)經(jīng)營，是一項經(jīng)常性、多變性和復(fù)雜性的保障工作。針對安全生產(chǎn)年年抓、月月提，逢會講易走過場，求形式的現(xiàn)象抬頭，必須堅持不懈不松勁，以領(lǐng)導(dǎo)的重視帶動全面，落實到各工地。

如施工安全中的安全帽、安全帶是一個老問題，尤其是天熱爬上爬落，會使施工人自感悶熱及麻煩，但通過對麻煩、悶熱與人身安全的`利害比較性教育，施工人員都自學(xué)佩戴上安全器具作業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)的安全帽常備車中，凡進(jìn)入場地檢查都也戴上，使人人講安全、防事故成為風(fēng)尚。

二、分工明確、責(zé)任落實。健全的制度不能只看文字，關(guān)鍵是將責(zé)任明確分解到各工程部和部、組負(fù)責(zé)人，并嚴(yán)格將責(zé)任落到實處。公司安照安全標(biāo)準(zhǔn)化要求實層層實行責(zé)任制，做到人人頭上有安全指標(biāo)，同時堅決貫徹安生產(chǎn)產(chǎn)

資料。

一票否決制，車間產(chǎn)量再高，質(zhì)量再好如果出了安全問題，全部成績?yōu)榱愕姆结?，車間每道工序質(zhì)量責(zé)任制全部得以落實，定期檢查，范文寫作及時修正，使東天機(jī)械公司的每一名作業(yè)人員、協(xié)調(diào)人員在明確自身安全責(zé)任及工作責(zé)任中積極投身于工作。

三、宣傳鼓動同步上。領(lǐng)導(dǎo)重視除以身作則外，尚要靠宣傳鼓動，責(zé)任明確除逐級逐人落實還要廣泛宣傳才能形成合力，營造良好安全生產(chǎn)氛圍。除專題安全生產(chǎn)活動外，我們利用月度例會、工前會、動員會進(jìn)行宣貫，收到了明顯的效果。

四、預(yù)防為主查隱患。預(yù)防除強(qiáng)化責(zé)任、制度、宣傳教育外，還有

重要的一大方面實質(zhì)性工作就是查隱患。設(shè)備使用時間長甚至很多是超期“服役”是機(jī)修的特點，就是事故隱患易發(fā)的因素；人的思想麻痹，放松警惕也是事故發(fā)生的疏忽性人為因素，兩者結(jié)合是安全事故從隱患——苗頭——突現(xiàn)的關(guān)鍵成因，針對以往查隱患只注重設(shè)備、電氣而忽視人的方面的特點，我們把兩者兼之作為檢查、整改（教育）的重點。一年來，共及時整改設(shè)備、電氣隱患3處、針對性教育員工23人，其中包括2人不安心機(jī)修長年擔(dān)負(fù)苦、累、臟、險資料。

工作而帶波動思想投入搶修工作的員工。

五、堅持獎罰分明。三年來對出色完成安全指標(biāo)的部門及部門領(lǐng)導(dǎo)，思想?yún)R報專題我們分別給予物質(zhì)獎勵，全年共獎勵出安全生產(chǎn)專項獎金3380元，其中安全知識競賽或安全活動中表現(xiàn)突出的員工都有獎勵，獎勵范圍涉及到每一條生產(chǎn)線，以工序為單位獎勵兩次，作業(yè)小組2個，在安全生產(chǎn)活動中有13人獲得獎勵。因無檢查出違規(guī)現(xiàn)象，無進(jìn)行過罰賠。

東天機(jī)械科技有限公司

20xx年12月

生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

新《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)方案

根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》的有關(guān)規(guī)定、要求及青島市、集團(tuán)公司的相關(guān)要求，為全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，認(rèn)真開展安全教育培訓(xùn)；按照“統(tǒng)籌組織，分層次、分項目、分工種、大規(guī)模、大力度”安全培訓(xùn)的要求，采取有力措施，切實把安全教育培訓(xùn)工作抓出成效。為切實加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作，特制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)新《安全生產(chǎn)法》計劃如下：

一、培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想、目的

1、指導(dǎo)思想：

堅持“安全生產(chǎn)”指導(dǎo)原則和“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，認(rèn)真落實《安全生產(chǎn)法》，以提高項目負(fù)責(zé)人、安全管理人員以及現(xiàn)場所有工作人員的安全意識、安全素質(zhì)為目標(biāo)預(yù)防和減少各類傷亡事故為目的。

2、培訓(xùn)目的：

通過各類安全培訓(xùn)，進(jìn)一步促使全體人員切實提高安全意識，牢固樹立“安全第一”的人本思想，為公司和項目的發(fā)展提供有力保障。

二、安全教育培訓(xùn)對象

項目部全體管理人員、現(xiàn)場所有工作人員

三、安全培訓(xùn)的重點內(nèi)容

1、安全生產(chǎn)方針、政策及法律、法規(guī)，安全生產(chǎn)基本常識。

2、安全生產(chǎn)操作規(guī)程，從業(yè)人員安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)。

3、安全生產(chǎn)監(jiān)管及行政執(zhí)法。

4、個人防險、避災(zāi)、自救方法，事故現(xiàn)場緊急疏散和應(yīng)急處置。

5、安全設(shè)施和個人勞動保護(hù)用品的使用和維護(hù)，職業(yè)病防治等。

6、突發(fā)公共安全事件的應(yīng)急救援。

7、安全典型事故分析。

四、安全培訓(xùn)時間地點

11月

日

總承包部一樓會議室

新安全生產(chǎn)法培訓(xùn)總結(jié)

新《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)總結(jié)根據(jù)新《安全生產(chǎn)法》的有關(guān)規(guī)定、要求及局、段的相關(guān)要求，為全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，認(rèn)真開展安全教育培訓(xùn)，采取有力措施，切實把......

安全生產(chǎn)法培訓(xùn)稿

安全生產(chǎn)法培訓(xùn)稿1、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》有第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議于xx年6月29日通過，自xx年11月1日期施行。2、生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人......

新安全生產(chǎn)法培訓(xùn)方案

新《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)方案根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》的有關(guān)規(guī)定、要求及青島市、集團(tuán)公司的相關(guān)要求，為全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，認(rèn)真......

新安全生產(chǎn)法培訓(xùn)教案

新疆鑫源亨泰客運有限公司新安全生產(chǎn)法培訓(xùn)教案教學(xué)目的：通過此次學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》，加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健......

安全生產(chǎn)法培訓(xùn)資料

修改后的《安全生產(chǎn)法》將于xx年12月1日起正式施行，對于堅守?發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價?這條?紅線?，堅持始終把人民的生命安全放在首位，牢固樹立以人為本、生命至......

生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

鄒城市xx年度安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)

工作計劃

加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化全民安全意識，提高勞動者安全生產(chǎn)技術(shù)素質(zhì)，是貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，從根本上減少生產(chǎn)安全事故，搞好安全生產(chǎn)的治本之策。圍繞“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)強(qiáng)化年”集中行動和全年目標(biāo)任務(wù)，組織開展好全年安全教育培訓(xùn)工作，對保證全市安全生產(chǎn)工作立足防范、強(qiáng)化監(jiān)督有著重大意義。按照《安全生產(chǎn)法》、《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》（國家安監(jiān)總局3號令）、《濟(jì)寧市特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理辦法》規(guī)定，結(jié)合我市實際，制定xx年全市安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆五中、六中全會精神為指導(dǎo)，以《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國發(fā)[xx]23號）為依據(jù)，以提高生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員的安全素質(zhì)，減少各類事故的發(fā)生為目標(biāo)，以提高全員安全意識和從業(yè)人員的安全操作技能為著力點，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本安全發(fā)展理念，采取有力措施，積極穩(wěn)妥推進(jìn)培訓(xùn)工作健康發(fā)展，為全市安全生產(chǎn)和諧發(fā)展提供智力支持和人才保證。

二、工作目標(biāo)

xx年全市安全生產(chǎn)宣教培訓(xùn)工作以“安全責(zé)任，重在落實”為主題，廣泛開展安全生產(chǎn)宣傳教育行動，著力增強(qiáng)全社會安全發(fā)展意識。要基本形成適應(yīng)我市安全生產(chǎn)工作要求的安全培訓(xùn)體系和工作機(jī)制；實現(xiàn)全市安全生產(chǎn)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化管理；培訓(xùn)面和培訓(xùn)力度明顯加大，生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員的安全素質(zhì)和自我保護(hù)意識明顯增強(qiáng)，安全培訓(xùn)工作步入持續(xù)發(fā)展的軌道。

1、重點抓好全市高危行業(yè)相關(guān)人員的安全繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，做到培訓(xùn)率達(dá)到100%，依法持證上崗。

2、繼續(xù)組織對生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員進(jìn)行安全管理知識培訓(xùn)，力求培訓(xùn)率達(dá)90%以上。

3、組織鎮(zhèn)街分管安全的負(fù)責(zé)人及安全監(jiān)管人員安全知識培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)100%.4、繼續(xù)抓好特種作業(yè)人員安全知識培訓(xùn)，對外出務(wù)工人員利用多媒體教學(xué)設(shè)施，做到隨到隨學(xué)。市內(nèi)人員采取走出去、請進(jìn)來的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

5、配合安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作，把企業(yè)全員安全培訓(xùn)貫穿到企業(yè)安全基礎(chǔ)工作的每一個環(huán)節(jié)。

6、與相關(guān)部門配合，積極開展教育、衛(wèi)生、住建、供電等企事業(yè)單位系統(tǒng)內(nèi)從業(yè)人員培訓(xùn)。組織生產(chǎn)經(jīng)營單位在實施新工藝、新技術(shù)或使用新設(shè)備、新材料時，對有關(guān)從業(yè)人員重新進(jìn)行有針對性的安全培訓(xùn)。

7、積極完成省、市下達(dá)xx年培訓(xùn)計劃各項指標(biāo)。

三、工作措施

1、落實好全年教育培訓(xùn)計劃。針對鎮(zhèn)街領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整及鎮(zhèn)街安全監(jiān)管人員執(zhí)法工作需要，組織鎮(zhèn)街分管安全的負(fù)責(zé)人及安全監(jiān)管人員進(jìn)行安全知識培訓(xùn)和業(yè)務(wù)經(jīng)驗交流活動。分期分批組織開展對各級安全管理人員和安全員的安全培訓(xùn)，加強(qiáng)高危行業(yè)從業(yè)人員，特種作業(yè)操作人員、新進(jìn)工人和農(nóng)民工的安全培訓(xùn)教育，提高全員安全素質(zhì)，全年計劃培訓(xùn)各類從業(yè)人員10000人。各鎮(zhèn)街、各行業(yè)主管部門年度計劃出臺后，要及時上報市安委會辦公室。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任落實，推動培訓(xùn)工作的深入開展。各鎮(zhèn)街、各單位要切實把安全培訓(xùn)工作納入重要議事日程，把安全培訓(xùn)工作同安全監(jiān)管工作統(tǒng)一部署，根據(jù)年度安全培訓(xùn)任務(wù)和自身實際，加強(qiáng)對安全培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定切實可行的年度安全培訓(xùn)目標(biāo)責(zé)任制，進(jìn)一步建立健全鎮(zhèn)街轄地培訓(xùn)組織網(wǎng)絡(luò)，明確主管部門及生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)主體責(zé)任，落實專人負(fù)責(zé)，集中精力開展安全培訓(xùn)工作。同時要積極完善培訓(xùn)工作獎懲機(jī)制，充分調(diào)動培訓(xùn)工作人員的主觀能動性，切實增強(qiáng)培訓(xùn)工作的推動力。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳力度，不斷提高依法參訓(xùn)的意識。借助新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，結(jié)合開展“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”活動和向企業(yè)發(fā)放有關(guān)安全培訓(xùn)法規(guī)宣傳手冊等形式，大力宣傳國家法律法規(guī)有關(guān)企業(yè)安全培訓(xùn)的規(guī)定，努力增強(qiáng)生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員依法參加安全培訓(xùn)的意識。以生產(chǎn)安全事故案例為警示教材，以安全生產(chǎn)法律法規(guī)、方針政策和安全知識為主要內(nèi)

容，通過報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、展版、手冊等多種形式宣傳安全生產(chǎn)知識，提高全員安全意識。

4、在六月份全力抓好 “安全生產(chǎn)月”系列宣傳教育活動。圍繞今年宣傳月確定的“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”主題，制定切實可行的活動方案，廣泛發(fā)動組織全市各類企業(yè)干部職工參加反“三違”活動，進(jìn)一步延伸拓展安全宣傳進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村的“五進(jìn)”活動。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量，務(wù)求培訓(xùn)工作取得實效。要從實際出發(fā)，講實效、重質(zhì)量，因地制宜、因人施教，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性和有效性，使參訓(xùn)人員學(xué)有所獲，學(xué)有所用，真正發(fā)揮安全培訓(xùn)在減少和預(yù)防事故傷害上的保障作用。

6、強(qiáng)化執(zhí)法檢查，為安全培訓(xùn)營造良好的法制環(huán)境。一是要在日常安全監(jiān)督檢查中，將企業(yè)從業(yè)人員的培訓(xùn)情況和企業(yè)三項崗位人員安全資格持證情況納入必查內(nèi)容，督促企業(yè)依法落實對本單位從業(yè)人員的安全教育和培訓(xùn)；二是繼續(xù)開展對企業(yè)各類人員持證上崗情況進(jìn)行專項執(zhí)法檢查，擬定在上、下半年各開展一次對企業(yè)法定培訓(xùn)人員的持證上崗情況專項執(zhí)法檢查活動，依法查處無證上崗人員；三是會同公安、工商、人社、經(jīng)信、住建等部門積極開展聯(lián)合執(zhí)法檢查活動。四是要強(qiáng)化監(jiān)管手段，通過安全培訓(xùn)工作與企業(yè)“三同時”審查驗收相結(jié)合，與安全生產(chǎn)許可證管理相結(jié)合，與事故查處相結(jié)合，推動安全培訓(xùn)工作的廣泛開展，確保完成全年培訓(xùn)工作任務(wù)。

7、加強(qiáng)督查，認(rèn)真考核。各鎮(zhèn)街要加強(qiáng)對企業(yè)全員安全培訓(xùn)工作的督促檢查，對不能落實全員安全培訓(xùn)計劃的企業(yè)，依法采取措施，以督查促培訓(xùn)，促進(jìn)全員安全培訓(xùn)工作的順利開展。市安監(jiān)部門建立企業(yè)全員安全培訓(xùn)情況通報制度和年度獎懲制度，逐月調(diào)度通報安全教育培訓(xùn)情況，對全員安全培訓(xùn)搞得好的單位和個人給予通報表彰，對全員安全培訓(xùn)工作不夠重視、開展不力的給予通報批評，并督促整改。同時，將安全教育培訓(xùn)工作納入鎮(zhèn)街年終安全生產(chǎn)工作進(jìn)行考核。

生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

為提高全體職工的安全意識、了解安全防范知識，容城縣煙草專賣局（營銷部）按照市局11月10日下發(fā)的通知要求，以新安全生產(chǎn)法為重點內(nèi)容，進(jìn)行了一系列的安全生產(chǎn)發(fā)的宣傳：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“安全發(fā)展”的指導(dǎo)原則和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，全面認(rèn)識和把握安全生產(chǎn)的特點和規(guī)律，堅持以人為本，堅持安全發(fā)展，鞏固和創(chuàng)新安全生產(chǎn)宣傳方式、方法，以正面宣傳為主，提高職工的安全意識。大力宣傳新《安全生產(chǎn)法》，推進(jìn)安全文化建設(shè)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育的'針對性和有效性，營造全社會“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的氛圍，增強(qiáng)全社會安全意識。

此次安全生產(chǎn)法律法規(guī)集中宣傳教育行動從11月10日開始，到月14日，宣傳教育和總結(jié)考試兩個階段。

（一）宣傳教育：年11月10日至11月14日，主要工作是開展新《安全生產(chǎn)法》法宣講、培訓(xùn)。

（二）總結(jié)考試：2014年11月14日。主要工作是總結(jié)經(jīng)驗成果，對宣貫的效果進(jìn)行檢驗。

一是統(tǒng)一組織全員以新安全生產(chǎn)法為內(nèi)容進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，使廣大干部職工對其有了總體的認(rèn)識。二是以職能股室為單位，組織各個崗位人員進(jìn)行了有重點、分層次地專題安全培訓(xùn)。三是豐富學(xué)習(xí)形式形式，選擇有針對性的ppt課件，提高廣大干部職工的學(xué)習(xí)熱情。活動期間，將新《安全生產(chǎn)法》十大亮點、中華人民共和國安全生產(chǎn)法（新舊對比表）作為重點學(xué)習(xí)材料，通過集中宣講，播放幻燈片的形式進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)后的考試測評成績看，培訓(xùn)取得了預(yù)期的效果，為在今后工作中對新《安全生產(chǎn)法》應(yīng)用打下了良好的基礎(chǔ)。

通過此次宣貫，全體職工對新安全生產(chǎn)活有了全面的認(rèn)識與了解，安全意識得到了更進(jìn)一步的提高。下一步工作中，我們將在在深入學(xué)習(xí)、深刻理解新《安全生產(chǎn)法》的基礎(chǔ)上，以新《安全生產(chǎn)法》為標(biāo)準(zhǔn)，對安全管理中的重點工作進(jìn)行梳理，并嚴(yán)格依照新《安全生產(chǎn)法》的有關(guān)要求布置安排工作，確保容城煙草的安全管理工作再上新臺階。。

生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

創(chuàng)造一種有利于學(xué)習(xí)的寬松氣氛已經(jīng)成為安全培訓(xùn)教育教學(xué)發(fā)展的新需要。在合作過程中，教師對學(xué)員的發(fā)展負(fù)責(zé)，學(xué)員更好地發(fā)揮自身的積極性、主動性和創(chuàng)造性，承擔(dān)起自己參與活動與自主自覺學(xué)習(xí)的責(zé)任，有助于避免學(xué)員在求學(xué)過程中出現(xiàn)應(yīng)付差事的被動學(xué)習(xí)和厭學(xué)情緒，從而形成一種良性循環(huán)，實現(xiàn)“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。在安全培訓(xùn)中采用研討式教學(xué)，培訓(xùn)教師和學(xué)員之間平等對話、互動交流，通過參與、合作、分享、體驗，使參與培訓(xùn)的學(xué)員獲得并建立新的安全知識，形成新的理念，產(chǎn)生愉悅自信的體驗。充分體現(xiàn)安全培訓(xùn)“以人為本，創(chuàng)新培訓(xùn)”的新理念。

三、一體教學(xué)，形象直觀

在安全培訓(xùn)教育中將理論教學(xué)與實習(xí)教學(xué)融為一體，其主要是打破傳統(tǒng)的學(xué)科體系和教學(xué)模式，根據(jù)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求來重新整合教學(xué)資源，體現(xiàn)能力本位的特點，從而逐步實現(xiàn)從以教師為中心如何“教給”學(xué)員，向以學(xué)員為中心如何“教會”學(xué)員轉(zhuǎn)變;從以教材為中心向以教學(xué)大綱和培養(yǎng)目標(biāo)為中心轉(zhuǎn)變;從以課堂為中心向以實驗室為中心轉(zhuǎn)變。這種教學(xué)模式較好地解決理論教學(xué)與實習(xí)教學(xué)的脫節(jié)問題，減少理論課之間及理論課與實習(xí)課之間知識的重復(fù)，增強(qiáng).教學(xué)的直觀性，充分體現(xiàn)了學(xué)員的主體參與作用，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。

一體化教學(xué)，是在實驗室或?qū)嵙?xí)場所實際操作考核，對學(xué)員進(jìn)行一體化的教學(xué)安排，使每一課題都能講授、示范、訓(xùn)練同步進(jìn)行，突出了現(xiàn)場示范，增強(qiáng)了直觀性，使學(xué)員能夠用理論指導(dǎo)實踐、在實踐中消化理論，讓他們對知識產(chǎn)生親切感，對設(shè)備產(chǎn)生熟悉感。尤其是對特種作業(yè)人員的培訓(xùn)，采用動手實踐，在一種和諧、比較寬松的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，理解知識，掌握操作技能。如觀察演示，按步驟模仿，在實操過程中發(fā)現(xiàn)問題，獨立分析或?qū)崟r與同學(xué)、老師討論交流，請老師給予提示、指導(dǎo)。學(xué)員的知識和技能就在這樣的過程中生成，學(xué)習(xí)注入了源源不斷的動力，學(xué)習(xí)能力得到有效的開發(fā)，理論與實踐結(jié)合，學(xué)以致用，使教學(xué)收到事半功倍的良好效果。

另外，在教學(xué)中還應(yīng)積極推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化建設(shè)。采用現(xiàn)代化培訓(xùn)設(shè)施和電腦多媒體等手段開展教學(xué)。采用多媒體教學(xué)，將文字、聲音、圖形、圖像等相結(jié)合，優(yōu)美靈活的畫面能抓住學(xué)員注意力，使抽象的問題形象化，從而使枯燥的文字?jǐn)⑹鲎兊蒙鷦佑腥?，從而提高培?xùn)質(zhì)量。

綜上所述，安全教育與培訓(xùn)工作是一個系統(tǒng)的工程，貫徹“以人為本”，提高人的安全素質(zhì)是該項工作的重要核心。只有通過加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，才能提高人們遵章守紀(jì)的自覺性和自我安全保護(hù)意識，增強(qiáng)安全素質(zhì);尤其是特種作業(yè)人員只有提高安全操作技能，持證上崗，按安全標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，才能真正提高企業(yè)的安全生產(chǎn)管理水平;只有形成“人人重視安全，個個懂得安全”的強(qiáng)烈氛圍，實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”的根本轉(zhuǎn)變，才能提高本質(zhì)安全度，較好地防止和遏制重特大事故的發(fā)生，推進(jìn)安全生產(chǎn)形勢的根本好轉(zhuǎn)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會事業(yè)又好又快發(fā)展提供安全保障。

單位培訓(xùn)總結(jié)(推薦6篇)

我們聽了一場關(guān)于“單位培訓(xùn)總結(jié)”的演講讓我們思考了很多，文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。寫一篇好的范文有哪些要點？

單位培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

__年3月5日至15日我參加了__教育組織的為期10天的中職學(xué)校教師企業(yè)意識培訓(xùn)。短短的10天，每天時間都被排得滿滿的，上課、實戰(zhàn)、討論、展示、反思，一系列的體驗式活動，讓我們每天都充實而不乏味，辛苦但不心苦。短短的10天，有忙碌，有輕松；有完成任務(wù)的喜悅心情，也有準(zhǔn)備不足的手忙腳亂?？傊?，在這里，經(jīng)過培訓(xùn)，我的意識在轉(zhuǎn)變，我的思維在改變，我的能力在提高?；仡欉@10天，收獲的太多，需要總結(jié)反思的也很多。

一、聆聽專家講座，獲取新知識，擴(kuò)展知識面

《番茄鐘時間管理》講座，讓我對時間概念有了新的認(rèn)識，原來時間可以用一個小小的番茄鐘來進(jìn)行科學(xué)管理。通過現(xiàn)場練習(xí)，提高了對時間的管理和高效工作的認(rèn)識，尤其是對近期事情，每天必辦事項的安排，會讓我們有計劃、有規(guī)律、高效率的去做好每一件事情。

《應(yīng)試教育下后進(jìn)生的教育》講座，夏教授深入淺出的講解，讓我對后進(jìn)生的形成原因有了更全面的認(rèn)識，對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化也有更深的體會。老師給予后進(jìn)生的愛，讓后進(jìn)生感覺被尊重，才會更加自信。要相信后進(jìn)生，注重對他們贊美，不斷激發(fā)他們的潛能。通過這些方法，我相信，如果有耐心去堅持做，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就不是難事。

《企業(yè)管理方法論》講座，讓我從管理原理、管理目標(biāo)、公司倫理等方面對企業(yè)管理方法論進(jìn)行有了一些認(rèn)識，杜總用一些案例進(jìn)行深度分析，讓我受益頗多，也有一些新想法。尤其是管理過程四個方面：制度、執(zhí)行、檢查、整改。我認(rèn)為對我的班主任工作非常具有指導(dǎo)意義。

《關(guān)于服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的十大技巧》講座。通過列舉大量的案例對辦文技巧、辦會技巧、溝通合作技巧、匯報技巧、決策技巧、財務(wù)技巧、宴請技巧、出差技巧、平臺構(gòu)建技巧等進(jìn)行講授，實用性強(qiáng)，可操作性高，我覺得對于我們在生活中如何為人處事很有指導(dǎo)意義，有很多方法值得我借鑒和運用。

《企業(yè)績效管理》講座，改變了我對績效管理的看法，過去以為績效就是重新分“蛋糕”，聽完唐總的講座，原來企業(yè)績效就是為了提高效率，激發(fā)員工的積極性。我覺得在班級管理中，我覺得也可以借鑒企業(yè)績效管理的一些方法，對班級學(xué)生進(jìn)行績效管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

《招聘面試的方法與技巧》講座，讓我學(xué)到了不少知識，也改變了一些認(rèn)識，原來企業(yè)在選人、用人的時候不是那么簡單，需要考慮很多因素，也要做很多具體的工作，尤其是對人才的選擇、選拔，可以應(yīng)用到班主任工作中對班干部的選拔。

《招聘工作中的禮儀》講座，鞏固了我過去學(xué)的一些關(guān)于禮儀的知識。通過賀老師的短暫培訓(xùn)，學(xué)員們的互動演練，加深了我對禮儀的認(rèn)識，更加注重規(guī)范自己的禮儀，同時也認(rèn)識到這些知識也應(yīng)該教給我的學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

《中職教師課程設(shè)計以及教學(xué)法應(yīng)用》講座，鄧教授的開場提問讓我有了危機(jī)意識，年輕人應(yīng)該對自己的職業(yè)生涯有謀劃，5年以后干什么，__年以后達(dá)到什么狀態(tài)，這是需要我下來冷靜思考的問題。當(dāng)然鄧教授講的一些課程設(shè)計和教學(xué)法，我也很受啟發(fā)，如何把我們的教學(xué)內(nèi)容通過情景導(dǎo)向、過程導(dǎo)向、效果導(dǎo)向教授給學(xué)生，值得我下去進(jìn)行仔細(xì)琢磨。

二、參加實戰(zhàn)活動，體驗過程，積累經(jīng)驗

一是企業(yè)調(diào)研活動實戰(zhàn)。在外出調(diào)研之前，我們小組制定了可行的調(diào)研方案，在方案制定過程中，我們小組成員積極討論，讓我再次感受到了集體力量的強(qiáng)大，集體智慧的無窮，也印證了那句話：沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊。在調(diào)研方案的執(zhí)行也就是調(diào)研實戰(zhàn)中，我們進(jìn)行得比較順利。通過參觀企業(yè)、和企業(yè)人員進(jìn)行座談等方式，獲取了大量有用的信息，也發(fā)現(xiàn)了企業(yè)在發(fā)展中存在的一些問題，如生產(chǎn)能力不能滿足需求的問題，訂單長期處于積壓狀態(tài)。當(dāng)然，通過調(diào)研，的是對我們的鍛煉，在體驗調(diào)研過程的同時，自身能力也有了提高。在調(diào)研前如何取得聯(lián)系，如何協(xié)商調(diào)研的相關(guān)事宜；調(diào)研過程中如何去了解認(rèn)識一個企業(yè)，如何去獲取我們需要的信息；調(diào)研完后如何篩選過濾信息，如何總結(jié)發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問題，以及針對這些問題我們可以提供什么樣的對策等等。通過這個調(diào)研活動，既讓我們對企業(yè)的認(rèn)識有了改變，也對我們的教育教學(xué)工作有了啟發(fā)。

二是招聘活動實戰(zhàn)。在培訓(xùn)的第八天完成了招聘實戰(zhàn)，在進(jìn)入人才市場前，我們小組也制定了招聘方案、招聘流程。一天的招聘活動，經(jīng)過初試、復(fù)試，最后確定了用人名單，看似簡單，實際操作起來比我們想象的要復(fù)雜很多，但經(jīng)歷過后，收獲卻很大，一方面增加了我們?nèi)チ私馊瞬?，識別人才的經(jīng)驗，另一方面啟發(fā)我們對學(xué)生的培養(yǎng)要有針對性，中職學(xué)校的學(xué)生大多畢業(yè)是直接走向就業(yè)崗位，[蓮山 課件]因此我們老師在有此體驗的基礎(chǔ)上，應(yīng)該有針對性的培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的企業(yè)意識、求職能力，讓他們畢業(yè)能夠很快融入到企業(yè)中去。當(dāng)然這次實戰(zhàn)活動也有一些不足之處，如經(jīng)驗不足，對用人單位了解不夠等。

單位培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

為期十二天的實訓(xùn)期已經(jīng)結(jié)束，這短短的十二天對我們這些即將走入社會的學(xué)生來說，既是一種培訓(xùn)，也是一種挑戰(zhàn)。培訓(xùn)是在培訓(xùn)我們在今后工作時所應(yīng)具備的潛力，培訓(xùn)我們在離開學(xué)校和家人羽翼愛護(hù)下，如何來應(yīng)對現(xiàn)實生活的潛力以及如何在現(xiàn)實生活中來實現(xiàn)自己的最大價值。挑戰(zhàn)是挑戰(zhàn)我們能否理解挫折與壓力的潛力，所以實訓(xùn)對我們來說，讓我們由稚嫩向成熟更邁進(jìn)了一步！正如證券老師說的一樣，通過這次實訓(xùn)，每個同學(xué)都成熟了很多！不僅僅如此，我們也完成這次實訓(xùn)的目的，學(xué)到了很多學(xué)問也領(lǐng)悟了很多道理！下面我就對這次實訓(xùn)的心得體會做如下總結(jié)：

其實實訓(xùn)之前我對房地產(chǎn)充溢了向往，但同時也有些懼怕。因為從來沒有工作過，也膽怯別人不情愿搭理我們，直到去了之后，才讓我的這些顧慮通通拋掉了。我的實訓(xùn)地點是在青陽路8號，吉大房產(chǎn)安居苑店，那里就是我好處上第一個工作的地方，以至于在最終離開的時候，心中卻留有那么一絲的不舍。第一天上班，我們真的跟一個傻子一樣，只有靜靜的坐在那看著業(yè)務(wù)員不停的忙他們自己的，仿佛我們是空氣，當(dāng)時真的覺得自己在那幫不上忙，而且還占空間！直到我們以為已經(jīng)被遺忘的時候，最終有人搭理我們了，他就是店里個最高的史先生。當(dāng)時他安排了我們的第一個任務(wù)——出去看四周的小區(qū)，熟識小區(qū)的位置。這是我們一組四個人街道的第一份任務(wù)，因為作為一個房產(chǎn)業(yè)務(wù)員，首先要做的就是熟識小區(qū)。直到此刻我印象中最深刻的就是安居苑小區(qū)，共有129棟，真叫一個”大”字，大到我們在那里走了好多天之后，從它的西南角走到東北角，我還是找不到一條最近的路！所以我很佩服他們的業(yè)務(wù)員，那么多的小區(qū)，他們要付出多大的努力才能熟登記每個小區(qū)的狀況。由于經(jīng)理太忙，所以他把我們交給了店里的一個叫年夫輝的業(yè)務(wù)員，第一天上班他就帶著我們看了房源并且讓我們充當(dāng)了買房的主角，在回來的路上他告知我們，要看好小區(qū)，要盡可能的把小區(qū)的地圖畫出來，那才是我們此刻最大的成果。

通過一段時間的相處，店里面的業(yè)務(wù)員對我們來說已經(jīng)不是那么生疏了，間或跟他們聊閑聊也能夠?qū)W到東西的。在店里上班我們最主要的兩個任務(wù)就是：看小區(qū)以及和業(yè)務(wù)員一齊去看房源。其中一個叫孟勇的業(yè)務(wù)員也加入到我們的“隊列”其實是在以后的實訓(xùn)期里，他和年夫輝真正的交了我們很多學(xué)問。譬如買賣房屋所要繳納的稅是按地方基準(zhǔn)價來計算的，合肥市的房屋基準(zhǔn)價是：一環(huán)以內(nèi)5000元/平方米，二環(huán)到一環(huán)4700元/平方米，三環(huán)到二環(huán)是4400元/平方米，三環(huán)以外是4000元/平方米，其余的是3500元/平方米，關(guān)于營業(yè)稅的征收是按基準(zhǔn)價計算房屋總價的5.5%，個人所得稅征收的比例是1%，過戶（契稅印花稅等）總共按2.3%來算，傭金是房屋總價的2%也能夠是買賣雙方各一個點，再到貸款稅按千分之三300元的手續(xù)費，所以總共須要交的稅基本就這幾種。同時業(yè)務(wù)員還教了我們?nèi)绾蝸硐嘧R房屋的戶號、坐落，怎樣看臥房、客廳、衛(wèi)生間及廚房是怎樣的的構(gòu)造，怎樣的`是坐南朝北，怎樣的是坐北朝南以及四周的環(huán)境如何，正如他們所說的，我們實習(xí)也就十二天，不想學(xué)玩玩就過去了，想學(xué)的話，在這十二天里是能夠真的能夠?qū)W到許多東西！工作的這段時間，我個人最喜愛做的事就是每一天早晨挺經(jīng)理開會。除非哪天經(jīng)理忙沒時間開會，經(jīng)理開會我就坐在一旁靜靜的聽，雖然我只是實習(xí)生，但自己并不能把自己當(dāng)實習(xí)生看，要堪稱是他們當(dāng)中的一員，聽經(jīng)理開會，學(xué)到的基本是在平常工作時就應(yīng)留意的問題，還有更便捷的就是經(jīng)理傳授的一些閱歷和技巧性的東西，還有的就是有的業(yè)務(wù)員在工作的時候所暴露出的問題，印象深刻的是一次經(jīng)理表揚了他們其中的一個業(yè)務(wù)員：“別人不要的東西，對他來說是最寶貴的，也是最簡單把握的，別人都要的東西，你要比別人付出更多的努力來得到它”。房源就是如此，比如有的客戶他可能須要的是3到5層的房子，但有的業(yè)務(wù)員就不會再思索6層或者以上的房子，但是假如你從房子的價值，周邊環(huán)境來向客戶介紹，他是存在購買的可能的，所以，有許多的潛在客戶就這樣輩流失了，所以這須要的就是業(yè)務(wù)員如何來看待這樣的問題。

還有就是當(dāng)業(yè)務(wù)員與客戶構(gòu)成關(guān)系的時候，最重要的就是員工與客戶精神上的合作，要與客戶建立良好的友情，讓客戶對你產(chǎn)生高度的信任，譬如有的客戶在吉大安居苑店理解到你的服務(wù)了，即使在你這沒有找到適合的房源，或是在別的地方看到了房子，他還是會找你托付你代理業(yè)務(wù)，這才是一個勝利的業(yè)務(wù)員，通過這些話，我深刻的感受到在學(xué)校里的理論學(xué)問當(dāng)然重要，但要在實際中站穩(wěn)腳步更須要我們不斷的吸取閱歷來不斷的提升和完善自我。工作的時候有時會比較閑，我還會坐在那聽業(yè)務(wù)員之間談話，業(yè)務(wù)員與客戶的溝通，記得有一個新業(yè)務(wù)員問一個閱歷比較豐富的業(yè)務(wù)員：如何防止客戶與防治私下談價？有閱歷的業(yè)務(wù)員則說：這不是當(dāng)時就能處理好的事，在你到買房去看房時，實現(xiàn)就該做好充分的打算來防止他們私下談價，而不是要等到全部的問題都集中到一齊時你才來解決！那樣可定會出問題的。的確，工作中存在了太多的不確定的因素，很多現(xiàn)實中的技巧和閱歷須要在實習(xí)中不斷的去琢磨去領(lǐng)悟。

通過這次實習(xí)，我真的學(xué)到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，因為雖然是短短的十二天，但學(xué)到的遠(yuǎn)比想象中的多，我很感謝在吉大房產(chǎn)安居苑店里的全部員工，沒有他們的幫忙，我可能不會這么順當(dāng)?shù)耐瓿蓪嵙?xí)，并且還學(xué)到那么多學(xué)問，在離別的時候，對他們每個人不僅僅充溢的是感謝，也有對與他們這么多天相處的不舍，同時也很感謝學(xué)校帶給的這次機(jī)會，讓我明白，假如我已經(jīng)是一名工作者，我會如何在現(xiàn)實中把握自我！

當(dāng)我再次踏入校門的時候，我才發(fā)覺這段時間，我真的長大了很多！

單位培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

企業(yè)培訓(xùn)總結(jié)范文一

回顧××年培訓(xùn)工作，我們XXXXX持之以恒貫徹落實建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。一年來，做了以下培訓(xùn)工作總結(jié):

一、培訓(xùn)工作情況

××年共舉行內(nèi)訓(xùn)24項，分別質(zhì)量管理意識培訓(xùn)占46%，專業(yè)技能培訓(xùn)占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓(xùn)占4%，共計57：85課時，參訓(xùn)27人次。

培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類：

1、員工必修類：企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度;

2、重點培訓(xùn)：軟件測試、開發(fā)及管理、CMMI3;

3、新員工崗前培訓(xùn)

二、培訓(xùn)費用

××年培訓(xùn)費用總計為522397.50元，費用均為下半年，因上半年沒有做培訓(xùn)成本這一項。

三、培訓(xùn)工作分析

(一)取得的成績：

1、××年度的培訓(xùn)工作與2023年度相比，從培訓(xùn)項目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長。

2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)資金無保證，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展十分困難。今年質(zhì)量管理部投入大量精力,在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項目審批流程，在多次征求各單位意見后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、在××年公司通過ISO9001：2023標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和CMM認(rèn)證的基礎(chǔ)上，引入ISO10015、GB/T19025-2023和MQMS體系知識，逐步掌握與國際接軌的培訓(xùn)管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓(xùn)教育的質(zhì)量保證和效果評價體系。

4、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。

(二)存在的問題和不足

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣，學(xué)好學(xué)孬一個樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動。

2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。

3、原則性不強(qiáng)。不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因。

4、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個不容回避的問題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要××年去大力改善。

5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊伍。

四、改進(jìn)措施

(一)有利條件

1、公司改制后，改制企業(yè)的機(jī)構(gòu)、人員做完調(diào)整后，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會越來越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。

2、隨著MQMS體系《培訓(xùn)管理程序文件》的發(fā)布，公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束，將大大的有利于以后工作的展開。

(二)具體措施

1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作

《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布，在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時調(diào)整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。

公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門培訓(xùn)需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資源，我們必須要取得大量及時、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。特別是要積極與比較強(qiáng)勢的專業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時掌握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求，調(diào)整思路，并就某些具體項目達(dá)成合作協(xié)議

3、重點建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊

培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來越突出。建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊就變的越來越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個領(lǐng)域內(nèi)的專家，再次，也可以在員工中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。以往的實踐表明，聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺出，企業(yè)高級主管對企業(yè)經(jīng)營認(rèn)識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。在具體措施上，重點加強(qiáng)對管理人員各項培訓(xùn)的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵、考核制度。

企業(yè)培訓(xùn)總結(jié)范文二

通過這幾天的學(xué)習(xí)，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗還需要自己在實際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會。在酸甜苦樂的軍訓(xùn)生活中，無論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團(tuán)隊精神和力量。所有學(xué)員積極參與，無論是在平時訓(xùn)練和在進(jìn)行各種游戲中，還是在最后的結(jié)訓(xùn)表演上，學(xué)員們都積極參加，努力的融入團(tuán)隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團(tuán)隊的關(guān)系，沒有團(tuán)隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團(tuán)隊，承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，才能實現(xiàn)個人與團(tuán)隊的雙贏。

六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學(xué)歷不等于能力，沒有低素質(zhì)的員工，只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理。做我所學(xué)，學(xué)我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質(zhì)，成才的導(dǎo)向。只有對未來一切具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí) ，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔(dān)、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責(zé)、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實現(xiàn)目標(biāo)，才能為團(tuán)隊，為公司做出更多的貢獻(xiàn)。

正如前文所述，培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)，培訓(xùn)成果卓有成效，這六天的培訓(xùn)將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓(xùn)，最后引用一句話：認(rèn)真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學(xué)會做人，用心做事。

聽了韋老師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn)，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。

李總提出我們__公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊和一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認(rèn)識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體，同時具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。

來到__公司就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個團(tuán)隊就不可能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓__這個團(tuán)隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問題!

我們在工作的過程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中。

創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實這是__公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團(tuán)隊合作、責(zé)任敬業(yè)、誠實守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是__公司人集體智慧的結(jié)晶。

一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認(rèn)為沒有固定的模式，我們要通過工作的實踐來不斷的學(xué)習(xí)，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結(jié)合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。 如經(jīng)營理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成部分。

一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。

公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團(tuán)結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信__的明天會更好!

單位培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

摘要：企業(yè)員工培訓(xùn)是企業(yè)人力資源開發(fā)的一個重要內(nèi)容。一個優(yōu)秀的企業(yè)應(yīng)該重視包括管理者在內(nèi)的員工培訓(xùn)工作,建立比較完善的員工培訓(xùn)機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型員工,打造學(xué)習(xí)型企業(yè),建立科學(xué)的員工培訓(xùn)體系。認(rèn)識企業(yè)培訓(xùn)與方案設(shè)計的重要性：培訓(xùn)是增強(qiáng)企業(yè)競爭力的有效途徑，也是提高員工素質(zhì),建立人才儲備的良好手段，同時也促進(jìn)員工的激勵機(jī)制，對灌輸企業(yè)文化,建立學(xué)習(xí)型組織具有良好的基礎(chǔ)作用。

居家木業(yè)公司在員工培訓(xùn)上采取的措施如重視開展新員工培訓(xùn)工作，制定科學(xué)的培訓(xùn)計劃，在培訓(xùn)結(jié)束后及時做好培訓(xùn)評估工作，在培訓(xùn)過程中完善激勵機(jī)制,調(diào)動員工參與培訓(xùn)的積極性等等對企業(yè)培訓(xùn)工作有很好的借鑒作用。此文還對居家木業(yè)公司在員工培訓(xùn)上存在的問題進(jìn)行了指出，如該公司存在針對員工培訓(xùn)多，對管理層培訓(xùn)少；員工培訓(xùn)的管理體系仍未健全；員工培訓(xùn)的投資力度仍不充分等等不足，在指出存在問題的同時，也對問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析與探討，最后從存在問題入手，給予該公司一些有益的建議。

關(guān)鍵詞 員工培訓(xùn) 誤區(qū) 對策

目錄

一、培訓(xùn)及培訓(xùn)方案設(shè)計的重要性

二、居家木業(yè)公司員工培訓(xùn)的主要措施

三、居家木業(yè)公司在員工培訓(xùn)上存在的問題與原因分析

四、對居家木業(yè)公司的幾點建議

五、結(jié)論

居家木業(yè)有限公司是我國出口加工500強(qiáng)企業(yè)之一，年銷售額達(dá)110億元，現(xiàn)有員工6000人，公司成立于1998年，注冊資本5000萬元，主要經(jīng)營木地板 體育地板 戶外地板 實木復(fù)合地板 實木地板等，產(chǎn)品60%出口。公司比較注重人才的建設(shè)，擁有一批中高級專業(yè)技術(shù)人才，以豐富的經(jīng)驗和先進(jìn)的技術(shù)，實行嚴(yán)格的質(zhì)量控制程序，確保每塊地板達(dá)到國家GB/質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。并建立了完善的營銷網(wǎng)絡(luò)體系、遍布全國各省市并出口香港、美國、澳大利亞等國家和地區(qū)。在知識經(jīng)濟(jì)時代,知識和技術(shù)在企業(yè)市場競爭中扮演著越來越重要的作用,人才成為企業(yè)最根本、最重要的競爭優(yōu)勢和可持續(xù)發(fā)展的寶資源。隨著跨國公司的涌入和知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,中國企業(yè)所面臨的市場形勢趨嚴(yán)峻。為了適應(yīng)這一變化,也為了使自己在激烈的市場競爭中立于不敗之地,企業(yè)越來越重視員工的培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)及培訓(xùn)方案設(shè)計的重要性

（一）培訓(xùn)是增強(qiáng)企業(yè)競爭力的有效途徑

隨著知識和技術(shù)的更新速度加快,企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和引進(jìn)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新知識,這就要不斷地對員工進(jìn)行培訓(xùn)。美國《管理新聞簡報》發(fā)表的一項調(diào)查也顯示:由于企業(yè)對員工培訓(xùn)不夠而導(dǎo)致的低水平技能正在破壞本企業(yè)的競爭力。一些大的公司,如微軟、IBM、摩托羅拉等,紛紛建立了自己的員工培訓(xùn)學(xué)院或大學(xué)。也正是因為這些公司重視員工培訓(xùn),相信知識是保持長期成功的基礎(chǔ),才使得公司在全球競爭中處于優(yōu)勢地位。所以,通過培訓(xùn)可以增強(qiáng)員工對企業(yè)決策的理解和執(zhí)行能力,使員工掌握企業(yè)的管理理念和先進(jìn)的管理方法、技術(shù),不斷提高企業(yè)的市場競爭力。

（二）培訓(xùn)是提高員工素質(zhì),建立人才儲備的良好手段

提高員工的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平和工作能力,是培訓(xùn)員工的另一個目標(biāo)。在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動中,員工會遇到各種樣的困難和問題,如何有效地解決這些困難和問題,最好的辦法就是不斷地提高員工的素質(zhì),使員工具備一定的專業(yè)水平和工作能力。加強(qiáng)對員工的培訓(xùn),可以使員工掌握新技能,補(bǔ)充新知識,適應(yīng)新環(huán)境,充滿對企業(yè)的責(zé)任感和使命感,極大地開發(fā)自己的潛能,不斷提高工作效率和工作質(zhì)量,最終能準(zhǔn)確理解領(lǐng)導(dǎo)的工

作意圖、完成復(fù)雜的工作任務(wù),增強(qiáng)企業(yè)競爭力。同時,隨著員工的專業(yè)技能與綜合素質(zhì)在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上不斷提高,還可以從數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)上為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供人才保障和人才儲備,形成人力資源優(yōu)勢。

單位培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

【篇一】首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個大眾化消費群體，我個認(rèn)為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。

如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益；然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力！更加自信！

接下來的培訓(xùn)，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認(rèn)真聽，理論與實踐更加強(qiáng)化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作！

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。

【篇二】

剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸地成為____公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。

為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從7月8日開始對我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過七天的培訓(xùn)，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會。

首先，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化。

開始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這50多年的風(fēng)雨，見證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。

在同一天，張書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書記還為我們詳細(xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學(xué)習(xí)到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。

第二，培訓(xùn)使我對公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識。

我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專業(yè)的檔案知識，可以說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識。

經(jīng)過幾次專業(yè)知識的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應(yīng)的部門負(fù)責(zé)。比如說工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計、治理、檢驗、監(jiān)測；測試中心主要負(fù)責(zé)原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。

第三，學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識

用了一天的時間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說，還是比較陌生的知識。我認(rèn)為其目的就是為了：

一、保證安全生產(chǎn)；

二、提高工作效率、

三、提升企業(yè)形象。

最終的目的就是使利益化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。

公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實際情況的管理方針。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個以不變應(yīng)萬變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play（計劃）到do（實施）到check（分析檢查）到action（持續(xù)改進(jìn)）。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細(xì)看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經(jīng)驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環(huán)會伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。

第四，學(xué)習(xí)了公司檔案與人事方面的知識

最后一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)行過2個月的實習(xí)，對這一方面比較熟悉。我認(rèn)為檔案的價值在于利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé)。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實習(xí)中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能通過實踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動態(tài)。

人事方面，李主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個話題。李主任介紹得很詳細(xì)，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從現(xiàn)在開始就應(yīng)該抓住專業(yè)知識不放松，爭取能早日更上一層樓。

最后，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對我們提出的要求。

這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，比如說我自己，就應(yīng)該多了解了解勘察、測量等方面的知識，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個月的實習(xí)，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。

到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了3個月了，這次的職前培訓(xùn)讓我對公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認(rèn)識與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強(qiáng)企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的化。

單位培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

第一章 崗位職務(wù)描述

單選題

1、崗位再設(shè)置是在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的（）、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。高P/15（A）工作組織結(jié)構(gòu)（B）工作組織方法（C）工作組織能力（D）工作組織業(yè)績

2、崗位再設(shè)置的主要原因是（）。高P/15（A）現(xiàn)代社會管理對人的重視程度不斷提高所帶來的要求

（B）崗位內(nèi)容的文件結(jié)構(gòu)要客觀定位

（C）原來的崗位內(nèi)容文件沒有參照崗位規(guī)范書

（D）崗位再設(shè)置能夠避免減少員工辭職

3、（）是在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的調(diào)整、革新。(A)崗位(B)崗位分析

(C)崗位再設(shè)置

(D)崗位設(shè)置

4、崗位職務(wù)描述的（）原則是看方案內(nèi)容能否客觀反映不同崗位、不同階層之間的差異。A．實用性

B、個性化

C、專家行為

D、動態(tài)管理

5、（）是崗位工作范圍的深化，是崗位再設(shè)置的一種具有實質(zhì)性變化發(fā)展的方式。A、崗位輪換制 B、工作內(nèi)容擴(kuò)大化 C、工作內(nèi)容豐富化D、增加崗位的工作內(nèi)容

6、（）的核心是體現(xiàn)激勵因素的作用。

A、崗位輪換制 B、工作內(nèi)容擴(kuò)大化 C、工作內(nèi)容豐富化D、工作內(nèi)容多樣化

7、崗位職務(wù)描述方案審核中的個性化原則是指（）P14 A、是否符合本單位當(dāng)前和發(fā)展的實際情況

B、是否符合崗位的發(fā)展動態(tài)和發(fā)展趨勢

C、是否能客觀反映不同崗位、不同階級之間的差異

D、是否符合本崗位的工作實際和工作規(guī)律

8、崗位再設(shè)置的基本思路有四個方面，分別是：（C），工作內(nèi)容擴(kuò)大化，工作內(nèi)容豐富化。

A、拓展訓(xùn)練

B、模擬訓(xùn)練

C、崗位輪換式

D、角色

9、崗位再設(shè)置是在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、（）、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。P15 A工作方法

B工作能力 C工作要求 D工作業(yè)績

多選題

1、崗位再設(shè)置包括的四個方面豹綜合因素是（）。P/16

（A）崗位再設(shè)置的基本因素（B）環(huán)境因素

（C）組織內(nèi)部因素（D）非正式組織因素

（E）重視員工的個人嗜好因素

2、員工自我職業(yè)生涯設(shè)計應(yīng)注意的問題（）P30 A、正確認(rèn)識企業(yè)

B、正確認(rèn)識自己的工作崗位

C、正確認(rèn)識自我 D、正確認(rèn)識組織

E、正確認(rèn)識他人

3、把握好開展職業(yè)生涯規(guī)劃工作的要點是（）。P/

27、28

（A）明確工作的發(fā)展方向和客觀要求（B）明確開展職業(yè)生涯規(guī)劃的根本目的（C）做好職業(yè)生涯規(guī)劃分析工作

（D）開展職業(yè)生涯規(guī)劃工作要實現(xiàn)三結(jié)合

（E）在開展職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，要注意工作的客觀性和科學(xué)性

4、職業(yè)生涯規(guī)劃工作對人力資源開發(fā)和管理工作的意義有（）P29 A、增強(qiáng)員工的敬業(yè)愛崗精神

B、最大限度地激發(fā)員工的工作積極性、主動性 C、提高工作效率

D、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展

E、明確工作的發(fā)展方向和客觀要求

5、崗位再設(shè)置的基本思路一般有三個途徑，分別是：（A）崗位輪換式

（B）減少崗位內(nèi)容

（C）崗位工作內(nèi)容擴(kuò)大化（D）崗位工作內(nèi)容豐富化

（E）崗位責(zé)任

21、搜集崗位職務(wù)描述信息常用的方法有（）。下P/7~10

（A）觀察法、面談法

（B）問卷調(diào)查法

（C）工作實踐與工作日寫實法

（D）功能性工作分析法

（E）關(guān)鍵事件法

21、崗位職務(wù)描述的基本原則是（）下p13 A實用性原則

B專家行為原則

C個性化原則 D科學(xué)操作原則

E動態(tài)管理原則

22、崗位再設(shè)置的工作內(nèi)容豐富化包括（）p18 A增強(qiáng)員工的工作責(zé)任感

B加強(qiáng)員工的技能培訓(xùn) C提高員工的工作自主性，加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)

D加強(qiáng)員工培訓(xùn)和反饋 E強(qiáng)化考核機(jī)制和增強(qiáng)員工成就感

9、職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)或用人單位，運用心理學(xué)測量學(xué)、人力資源開發(fā)與管理等方面的手段，對員工的能力、（）等方面進(jìn)行科學(xué)分析，并根據(jù)員工崗位工作發(fā)展要求進(jìn)行的科學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)工作。

（A）興趣

（B）類型（C）社會型（D）性格

（E）常規(guī)性

43、崗位職務(wù)描述的準(zhǔn)備階段的工作一般包括：（ABCDE）

A、了解基本情況

B、確定調(diào)查樣本

C、建立相關(guān)聯(lián)系

D、設(shè)計調(diào)查方案

E、進(jìn)行人員培訓(xùn)

44、崗位分析問卷主要側(cè)重于：崗位分析基本情況：（ACDE）；從業(yè)人員特點（或稱任職基本資格）待幾方面進(jìn)行調(diào)查。

A、崗位工作身份

B、崗位特點

C、崗位描述

D、崗位職責(zé)

E、崗位責(zé)任

裝修培訓(xùn)總結(jié)(推薦6篇)

時光匆匆，恍若行云流水，恰如彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼便已隨風(fēng)輕逝，轉(zhuǎn)眼目前的工作階段就要過去了，只有一個工作總結(jié)需要你來完成了，工作總結(jié)，是讓你的領(lǐng)導(dǎo)以及人事部門考慮是否提拔你的重要考核標(biāo)準(zhǔn)。大家都做好了寫自己工作總結(jié)的準(zhǔn)備了嗎？或許"裝修培訓(xùn)總結(jié)(推薦6篇)"是你正在尋找的內(nèi)容，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

裝修培訓(xùn)總結(jié) 篇1

關(guān)鍵詞：新形勢；職工教育

鐵路運營工作在與時代接軌，很多的方面拜托了傳統(tǒng)束縛，更多的運用新的技術(shù)。這也是當(dāng)前工作的一個弱點，鐵路部門作為國有經(jīng)濟(jì)的重要的組成部分，長期以來員工對于新的設(shè)備與技術(shù)有很大的排斥，對于行業(yè)的發(fā)展很不利。提升員工的業(yè)務(wù)水平變得刻不容緩，職工的教育最主要從心理上認(rèn)識到這方面的重要性，然后真正的學(xué)習(xí)、探索、鉆研，只有這樣才能擺脫當(dāng)前的問題。人才在各個領(lǐng)域都是起到非常決定性的作用，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展依靠的就是科技，科技來源于人類的創(chuàng)造，不要忽視今天的職工教育，今天的人才的培養(yǎng)就是為明天儲備人才，積蓄力量。

1開展鐵路職工教育培訓(xùn)的必要性

隨著越來越多的新技術(shù)、新工藝、高可靠性的設(shè)備的大量應(yīng)用，鐵路部門的發(fā)展迎來了繁榮時期，為了適應(yīng)其發(fā)展的要求，鐵路部門需要不斷提升各崗位的技術(shù)性，為此需要給予必要的資金來培訓(xùn)員工，新形勢下的要求變得更加苛刻，即要培養(yǎng)員工的技術(shù)，使其成為高技能人才，同時也要不斷的提升大家的個人素質(zhì)構(gòu)建團(tuán)隊凈勝，增強(qiáng)企業(yè)的文化底蘊。培訓(xùn)不是一種形式，而是通過培訓(xùn)真正的得到一些知識，從而更好的運用到實際的工作中。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該更加的接觸地氣，理論與實際相結(jié)合，使得大家學(xué)習(xí)的東西得到很好的發(fā)揮，踏實向前一步步的邁出。

2鐵路職工培訓(xùn)的現(xiàn)狀

鐵路職工培訓(xùn)的現(xiàn)狀

在相當(dāng)長的時間里，經(jīng)過不斷的實踐和操作，目前鐵路部門已經(jīng)建立了一套初級的培訓(xùn)規(guī)范，如新入職、轉(zhuǎn)職、晉升的人員須經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)、考試、簽訂師徒合同、獲得相關(guān)崗位的資格證書后才可以上崗的制度。當(dāng)然，這些教育培訓(xùn)制度的實施在一定程度上保證了鐵路的安全生產(chǎn)，同時鐵路局也以一些中專學(xué)校為基地，進(jìn)行新工人和復(fù)員軍人入路前的培訓(xùn)。但是，我們注意到，隨著這些中專學(xué)校移交到地方管理后，發(fā)展方向和專業(yè)設(shè)置已經(jīng)不能滿足鐵路部門的需要了。特別是鐵路運輸生產(chǎn)自身具有很大的專有性和特殊性，有必要重新構(gòu)建教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，把鐵路崗位的工種從勞動密集型想技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變，將信息化、高科技技術(shù)逐步推進(jìn)，并在鐵路職工內(nèi)部致力于提升其技術(shù)水平，使各崗位的技術(shù)工保持在80%左右。

培訓(xùn)水平相對較低

傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法有許多不足，培訓(xùn)工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到員工的需求，使得培訓(xùn)工作變成了一種形式，員工的熱情不高，對于培訓(xùn)態(tài)度不好，僅僅認(rèn)為是一種消遣，這種情況在很多的企業(yè)體現(xiàn)的都是很明顯的。針對于傳統(tǒng)的培訓(xùn)缺點做了以下幾點歸納：第一，教學(xué)器具夠完全，很多的都已經(jīng)過時，提不起大家的好奇心；第二，傳授的方式更多的依靠的是理論，缺乏實踐，課堂的理論與實踐的環(huán)節(jié)少或者沒有；第三，領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，一般在開學(xué)開幕式開展的時候會出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)，培訓(xùn)的過程僅僅有培訓(xùn)師，這樣大家就不夠重視；第四，沒有將考勤作為考核的一項，很多的員工以各種的理由曠課，這樣使得講師也缺乏傳授知識的興趣。

3.鐵路職工培訓(xùn)原因分析

工學(xué)矛盾突出

這一矛盾是長期都存在的，對于培訓(xùn)工作的開展起到了很大的阻礙作用。主要體現(xiàn)在：員工進(jìn)行培訓(xùn)，在崗員工就會出現(xiàn)銳減的現(xiàn)象，使得正常運行的工作面臨著非常嚴(yán)峻的壓力，抽取人員的比例較小時，培訓(xùn)的覆蓋面積就會比較小，抽取的比例太大就會造成正常作業(yè)困難完成；假如無法進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)，那么自學(xué)，起到的效果會非常的不好，很多的地方了解的不會很透徹，大家的精神不會集中，業(yè)余時間是有限的，大家的抵觸情緒非常的大，從而達(dá)不到應(yīng)有的培訓(xùn)效果。

培訓(xùn)的針對性不夠、培訓(xùn)效果、培訓(xùn)數(shù)據(jù)分析不全面

一方面培訓(xùn)職能部門對職工培訓(xùn)情況的掌握全靠制作的Word文檔、Excel表格來進(jìn)行統(tǒng)計數(shù)據(jù)，長此以往培訓(xùn)會產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于職工培訓(xùn)信息的查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難，缺少一款系統(tǒng)或軟件對職工培訓(xùn)情況、培訓(xùn)效果，職工現(xiàn)狀進(jìn)行匯總分析，導(dǎo)致對職工培訓(xùn)情況掌握不清，看不出職工到底缺什么，也不能與業(yè)務(wù)科室提出“缺什么培什么”的需求。另一方面對職工培訓(xùn)時專業(yè)部門未及時提出有效性的培訓(xùn)需求、重點勾勒業(yè)務(wù)等適應(yīng)性培訓(xùn)重點，導(dǎo)致培訓(xùn)盲目，關(guān)鍵性項點缺項，未能實現(xiàn)由“廣”到“精”的轉(zhuǎn)變。

激勵約束機(jī)制欠缺、不完善

在鐵路職工培訓(xùn)教學(xué)中，期間設(shè)計的員工待遇以及學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣、結(jié)業(yè)之后的用工分配等均未配備相對較為有效的激勵約束機(jī)制，導(dǎo)致鐵路職工學(xué)習(xí)動力大大減退，難以高度重視學(xué)習(xí)，造成員工業(yè)務(wù)素質(zhì)呈現(xiàn)出惡性循環(huán)，學(xué)習(xí)積極性嚴(yán)重受阻。

4提高鐵路職工教育培訓(xùn)質(zhì)量的措施

積極樹立新型教學(xué)思想，優(yōu)化轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念

在培訓(xùn)改革的階段，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要給予高度重視，不僅將職工培訓(xùn)落實，而且需要結(jié)合日常的工作以避免培訓(xùn)與實踐脫離。就教職員工來書，需充分順應(yīng)時展需求，積極探索新型的培訓(xùn)方式措施，盡可能實現(xiàn)培訓(xùn)質(zhì)量以及工作效率的優(yōu)化提升。

提高培訓(xùn)的實用性

建議各鐵路局下發(fā)有指導(dǎo)性、多樣性的培訓(xùn)教材。由于鐵路員工的水平各異，因此需要改變傳統(tǒng)培訓(xùn)要求，而是將員工進(jìn)行分類，員工哪些知識薄弱就注重培訓(xùn)哪些方面。在過去的培訓(xùn)計劃中，我們只是注重培訓(xùn)的形式，就是完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)就可以了，但是這樣必將降低培訓(xùn)的效果。我們必須深入細(xì)致的對職工的培訓(xùn)需求進(jìn)行客觀調(diào)研，尊重并重視群眾的智慧，總結(jié)、分析職工關(guān)于培訓(xùn)的要求和意見，有針對性的改進(jìn)內(nèi)容和方式。

路局培養(yǎng)兼職教師隊伍并共享

鐵路兼職教師水平參差不齊，一方面建議路局對客運系統(tǒng)兼職教師進(jìn)行理論知識和實際操作的專項培訓(xùn)，提高兼職教師業(yè)務(wù)水平，尤其是大量的客服、消防等新設(shè)備新技術(shù)，站段在這塊內(nèi)容上缺乏相應(yīng)人才，不能獨立授教。二方面建議路局、路局與路局之間建立客運系統(tǒng)兼職教師數(shù)據(jù)庫，站段可以共享兼職教師并相互授課，站段可揚長避短。

5結(jié)束語

鐵路的發(fā)展與有關(guān)部門的變革，使得鐵路培訓(xùn)工作進(jìn)入了一個新的階段，職工水平的高低決定了整個行業(yè)發(fā)展速度。鐵路職工培訓(xùn)具有較高的實用價值，對員工是一次機(jī)遇也是一個挑戰(zhàn)。未來的發(fā)展中需要大量的專業(yè)性技術(shù)人才，只有儲備了足夠的專業(yè)性人才，企業(yè)在未來的發(fā)展當(dāng)中才會更加的具有競爭實力。上文對于人才的培養(yǎng)進(jìn)行了非常透徹的分析，就現(xiàn)階段的一些問題進(jìn)行闡述，并且提出了很好的解決方案。我相信，只要沿著當(dāng)前的發(fā)展方向向前發(fā)展，那么在不久的將來一定會去的更大的進(jìn)步。

裝修培訓(xùn)總結(jié) 篇2

隨著人們對居住環(huán)境的要求日益提高，裝修行業(yè)也逐漸興起。在這個競爭激烈的市場中，如何提高銷售業(yè)績成為了每一個裝修公司的關(guān)注重點。為了切實提升銷售團(tuán)隊的能力，組織了一次裝修簽單培訓(xùn)。

在培訓(xùn)之前，梳理了裝修簽單的流程，明確了每個環(huán)節(jié)的要求和責(zé)任。還分析了市場需求和競爭情況，找出了的優(yōu)勢和不足之處。這為的培訓(xùn)提供了明確的目標(biāo)和方向。

培訓(xùn)開始之前，邀請了一位經(jīng)驗豐富的銷售顧問作為主講人。他在裝修行業(yè)有著十多年的從業(yè)經(jīng)歷，對于簽單的技巧和方法非常熟悉。他首先與分享了自己的成功經(jīng)驗，并總結(jié)了一些常見的銷售技巧。接著，他詳細(xì)介紹了裝修簽單的整個流程，強(qiáng)調(diào)了關(guān)鍵步驟和注意事項。通過他的分享，深刻地認(rèn)識到簽單的重要性以及每個細(xì)節(jié)的影響。

在培訓(xùn)的過程中，進(jìn)行了一系列的案例分析和角色扮演。通過模擬真實的銷售場景，提高了處理各種情況的能力，并從中發(fā)現(xiàn)和解決問題的方法。同時，還進(jìn)行了銷售技巧的實踐訓(xùn)練，比如如何與客戶有效溝通、如何推銷自己的產(chǎn)品和服務(wù)、如何處理客戶的異議等等。這些練習(xí)不僅提高了的銷售能力，也增強(qiáng)了的自信心。

還邀請了一些成功簽單的客戶來分享他們的購買經(jīng)驗和對裝修公司的評價。通過聽取他們的意見和建議，對自己的工作和服務(wù)有了更清晰的定位。學(xué)到了如何更好地滿足客戶的需求，提高客戶的滿意度，并更好地把握簽單機(jī)會。

通過這次裝修簽單培訓(xùn)，不僅加深了對裝修行業(yè)的了解，也明確了成功簽單的關(guān)鍵因素。學(xué)會了如何與客戶建立良好的溝通關(guān)系，如何根據(jù)客戶的需求進(jìn)行個性化推銷，并找到解決客戶疑慮的方法。的銷售團(tuán)隊的整體素質(zhì)得到了提升，銷售成績也有了明顯的提高。

這次裝修簽單培訓(xùn)為提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過與行業(yè)內(nèi)的專家交流和不斷的實踐，深入了解了簽單的技巧和方法。相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在激烈的市場競爭中取得更大的成功。將把這次培訓(xùn)的收獲應(yīng)用到實際工作中，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并取得更多的簽單。

裝修培訓(xùn)總結(jié) 篇3

大秦鐵路股份有限公司大同工務(wù)段山西大同037005

摘要 鐵路是我國最為主要的交通運輸方式，承擔(dān)著我國巨大的交通運輸量，對于我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著不可忽視的影響力。鐵路干部人員與鐵路管理水平和管理質(zhì)量有著最為直接的聯(lián)系。我國鐵路事業(yè)逐漸發(fā)展，目前我國鐵路建設(shè)的總長度居于世界第一位。對于我國鐵路干部管理進(jìn)行深入調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，鐵路干部管理中存在著較多的問題，導(dǎo)致管理水平很低，甚至對于我國鐵路事業(yè)的發(fā)展造成了一定的不良影響。本文針對鐵路干部管理進(jìn)行深入思考，希望對相關(guān)人員有所幫助。

關(guān)鍵詞 鐵路；干部管理；思考

1 鐵路企業(yè)干部管理現(xiàn)狀

鐵路是我國非常重要的交通基礎(chǔ)設(shè)施，我國對于鐵路干部人員的管理十分重視，依據(jù)以往的實際管理經(jīng)驗對干部管理工作進(jìn)行深入的思考，積極的找尋優(yōu)化干部管理工作的有效措施，但是，我國的很多鐵路干部管理工作沒有積極地進(jìn)行轉(zhuǎn)變，仍是應(yīng)用以往的人力資源管理模式，導(dǎo)致很多問題越來越突顯出來。鐵路企業(yè)干部的選拔在我國的鐵路系統(tǒng)內(nèi)部形成了不良的體系結(jié)構(gòu)，對于鐵路干部人員的選拔秉著公平、公正、公開的原則，在實際選拔過程中存在著論資排輩的不良現(xiàn)象，很多問題都是領(lǐng)導(dǎo)人員直接決定的，對于民主測試也只是趨于形式，優(yōu)秀的鐵路干部，不能夠擁有良好的晉升機(jī)會，長時間作用下鐵路職工工作的積極性會降低，對于我國鐵路事業(yè)的發(fā)展會造成負(fù)面影響[1]。

我國鐵路企業(yè)傳統(tǒng)干部管理模式中的績效考核制度并不具有公開性，鐵路干部都是被動地接受上級頒布的任務(wù)，對于相應(yīng)的責(zé)任并沒有進(jìn)行明確的落實。當(dāng)工作完成后，績效考核工作的開展也只是由上級領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)十分有限的指標(biāo)和個人的意愿進(jìn)行相應(yīng)的評價，導(dǎo)致最終的結(jié)果與實際有著很大的差距，這樣會引起鐵路干部十分不滿的行為，使得整體職工工作的積極性有所降低，鐵路干部心中認(rèn)為只有上級領(lǐng)導(dǎo)賞識的干部人員績效考核成績才會尤為良好。對于干部人員獎金的，也沒有將獎金發(fā)放的意義全面的體現(xiàn)出來，獎金似乎已經(jīng)漸漸成為鐵路企業(yè)內(nèi)部具有的待遇，沒有任何的激勵作用可言。雖然很多的鐵路部門制定了針對各自鐵路干部的考核辦法，但是并沒有取得十分良好的成效，我國鐵路干部管理還需要進(jìn)一步的提升。

對于培訓(xùn)工作不夠重視，鐵路企業(yè)對于教育工作的開展一直都十分的重視，但是對于鐵路干部人員的培訓(xùn)也就是注重培訓(xùn)活動開展的形式，對于活動的培訓(xùn)內(nèi)容、活動的培訓(xùn)方式并沒有給予高度的重視，都是以應(yīng)付為主。對于培訓(xùn)工作的開展也沒有建立相應(yīng)的卡屏制度。甚至一些培訓(xùn)活動的開展與干部人員實際工作內(nèi)容存在著巨大的偏離，培訓(xùn)活動開展的形式太過于死板，沒有任何吸引力，同時培訓(xùn)活動的開展并沒有注重應(yīng)當(dāng)具有的針對性和實用性，使得很多的鐵路干部人員對于培訓(xùn)工作的開展存在一定的排斥心理，不會積極主動地參與到培訓(xùn)活動中去，干部人員的綜合素質(zhì)沒有得到切實的提升。

2 加強(qiáng)對鐵路干部管理工作的幾點思考

細(xì)化鐵路干部管理；明確管理工作側(cè)重點

鐵路干部管理人員必須要具備良好的政治素養(yǎng)，能夠?qū)ψ约旱膷徫徽J(rèn)真負(fù)責(zé)，堅持以人為本的現(xiàn)代管理理念。管理干部一定要堅持務(wù)實的原則，對于任何事物的對錯要講究原則，不能夠?qū)⑵浠煜?，做事要堅持本心，胸懷坦蕩，要根?jù)各項制度落實自身的權(quán)利和義務(wù)，通過實際經(jīng)驗的累積和堅持不懈的學(xué)習(xí)使得自身的綜合素質(zhì)可以得到確實的提升。領(lǐng)導(dǎo)干部首先需要注重個人組織能力的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)人員能夠在各種復(fù)雜的環(huán)境中開展工作，確定工作額目標(biāo)，并且取得良好的管理成效，能夠有效的將員工的力量組織在一起，將工作最佳優(yōu)化地完成。其次，就是提升領(lǐng)導(dǎo)干部人員的協(xié)調(diào)能力，能夠良好地處理工作中存在的各種矛盾，在不打破各項原則的基礎(chǔ)下，靈活地應(yīng)用各種策略和方式將存在的矛盾合理地化解。最終需要鍛煉就是溝通能力，溝通是人與人之間的橋梁，溝通能夠傳達(dá)人的情感，該內(nèi)容對于領(lǐng)導(dǎo)人員是非常重要的，領(lǐng)導(dǎo)人員可以經(jīng)常看書，并且記錄一些讀書的心得體會，對自身的工作不斷地進(jìn)行總結(jié)和思考，使得領(lǐng)導(dǎo)人員可以積累更多的知識，使得自身的溝通能力得到良好的提升[2]。

加強(qiáng)制度完善；落實激勵制度

根據(jù)科學(xué)的數(shù)據(jù)調(diào)查所顯示，很多的鐵路部門管理效率很低，都是因為缺乏科學(xué)的、系統(tǒng)的、完善的激勵制度，不能夠?qū)V大工作人員的工作積極性充分的激發(fā)，所以，激勵制度的建立和完善是非常重要的，必須要引起高度的重視。首先，需要建立績效考核制度，應(yīng)用目標(biāo)管理方式，確定每一位鐵路領(lǐng)導(dǎo)干部人員的工作目標(biāo)，不斷地增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)人員之間的溝通和交流，鐵路職工的工資和獎金要分清概念，不能存在任何的混淆。對于鐵路職工獎金的發(fā)放，要根據(jù)企業(yè)獲得經(jīng)濟(jì)利益決定。堅決反對平均分配的形式，獎金的發(fā)放要注重“獎”字，企業(yè)獲得經(jīng)濟(jì)效益良好獎金就高，企業(yè)獲得經(jīng)濟(jì)效益差獎金就少。這樣能夠?qū)⒏刹咳藛T的個人追求與企業(yè)的發(fā)展良好地結(jié)合在一切，促進(jìn)我國鐵路事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

加強(qiáng)干部培訓(xùn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

首先，需要做的就是確定合理的、科學(xué)的干部培訓(xùn)計劃，對于職工的自身情況和崗位的需求進(jìn)行培訓(xùn)計劃的編制，對于不同的鐵路領(lǐng)導(dǎo)干部人員，需要落實不同培訓(xùn)計劃，使得干部培訓(xùn)工作具有針對性。培訓(xùn)工作的開展不能只是趨于形式，對于培訓(xùn)內(nèi)容要進(jìn)行深入研究，保證培訓(xùn)內(nèi)容具有很高的價值，同時我國鐵路企業(yè)還需要分配專門的獎勵資金，使得鐵路領(lǐng)導(dǎo)干部人員能夠積極主動地參與到干部培訓(xùn)工作中去。注重領(lǐng)導(dǎo)干部人員自我學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)，使得學(xué)習(xí)活動成為領(lǐng)導(dǎo)干部人員的一種主動性行為，這樣在鐵路企業(yè)內(nèi)部就能夠形成良好的風(fēng)氣，這種良好的風(fēng)氣有助于形成蝴蝶效應(yīng)，對于促進(jìn)鐵路企業(yè)全員素質(zhì)的提升有著積極的影響作用。

3 結(jié)語

鐵路是我國非常重要的_門，對于我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也有著不可忽視的影響力。必須要重視鐵路干部人員的管理工作，積極地找尋管理工作中存在的問題，并且對問題進(jìn)行深入研究。應(yīng)用科學(xué)的、有效的措施對其進(jìn)行改善，使得我國鐵路干部領(lǐng)導(dǎo)人員的綜合素質(zhì)可以不斷地提升，能夠?qū)ψ陨淼墓ぷ鞅M職盡責(zé)，避免不良風(fēng)氣的形成，促進(jìn)我國鐵路事業(yè)走可持續(xù)發(fā)展道路。

參考文獻(xiàn)

裝修培訓(xùn)總結(jié) 篇4

鐵路信息安全建設(shè)和運行必須結(jié)合鐵路信息化實際情況，從管理和技術(shù)兩個層面綜合保證鐵路信息系統(tǒng)的運行操作安全，保障鐵路信息系統(tǒng)及其安全基礎(chǔ)設(shè)施的運行安全，并最終保障鐵路運輸業(yè)務(wù)及運輸服務(wù)的安全。鐵路信息安全保障體系結(jié)構(gòu)見圖1。管理和技術(shù)是鐵路信息安全保障體系的兩個要素，是保證鐵路信息系統(tǒng)及其所支撐的鐵路運輸業(yè)務(wù)和服務(wù)安全建設(shè)和運行的必要條件。在這兩個安全要素中，管理是核心，是基礎(chǔ)，它影響和決定技術(shù)的選擇以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；反過來，技術(shù)也會影響到信息安全管理方式和管理制度的具體形式，降低管理成本。在安全管理層面中，國家和鐵路行業(yè)的信息安全方針政策法規(guī)是鐵路信息安全建設(shè)和安全運維的管理基礎(chǔ)；鐵路信息安全管理制度是信息安全方針政策法規(guī)在鐵路信息安全日常工作中的具體要求體現(xiàn)；鐵路信息安全組織保障是落實鐵路信息安全方針政策法規(guī)、執(zhí)行鐵路信息安全管理制度的崗位職責(zé)基礎(chǔ)和人員保障；信息安全意識培養(yǎng)、培訓(xùn)和教育是鐵路信息安全方針政策法規(guī)和鐵路信息安全管理制度得以高效、準(zhǔn)確地落實和執(zhí)行的保證。管理安全保證不僅通過方針政策法規(guī)、組織保障、管理制度、意識培養(yǎng)培訓(xùn)教育等形式直接對鐵路業(yè)務(wù)提供安全支持和保障外，還通過對信息安全技術(shù)的影響間接地保護(hù)鐵路業(yè)務(wù)安全。鐵路信息安全方針政策法規(guī)和管理制度等因素是制定鐵路信息安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的重要基礎(chǔ)，同時，它們也會對信息安全方案的設(shè)計、產(chǎn)品選擇和采購方式產(chǎn)生不同程度的影響。在安全管理控制下，只有具備安全資質(zhì)的業(yè)務(wù)人員才可以在已經(jīng)獲得認(rèn)證認(rèn)可的技術(shù)手段支持下，執(zhí)行規(guī)定的操作流程；鐵路信息系統(tǒng)操作流程安全包括鐵路信息系統(tǒng)的建設(shè)、運維和災(zāi)備恢復(fù)等活動的流程和操作安全，它旨在保證鐵路信息系統(tǒng)及其安全基礎(chǔ)設(shè)施在安全生命周期中各主要階段的過程安全。鐵路信息系統(tǒng)由鐵路外部服務(wù)網(wǎng)、內(nèi)部服務(wù)網(wǎng)、安全生產(chǎn)網(wǎng)以及若干生產(chǎn)專網(wǎng)組成，鐵路的各種應(yīng)用業(yè)務(wù)都直接運行在這些系統(tǒng)之上，為了更好地支撐這些業(yè)務(wù)系統(tǒng)的安全運行，支持鐵路統(tǒng)一的安全管理，在鐵路信息系統(tǒng)中還包括災(zāi)備中心、數(shù)字證書系統(tǒng)、集中管理及認(rèn)證授權(quán)中心等安全基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)或安全平臺，這些安全基礎(chǔ)設(shè)施及其所服務(wù)的鐵路應(yīng)用業(yè)務(wù)系統(tǒng)的運行安全是鐵路運輸業(yè)務(wù)及服務(wù)正常安全運行的環(huán)境保障。

2安全保障體系要素

在鐵路信息系統(tǒng)中，無論是系統(tǒng)的建設(shè)、運行、災(zāi)難恢復(fù)、事件處置等活動，還是其支撐的運輸業(yè)務(wù)和服務(wù)等系統(tǒng)目標(biāo)，都離不開管理和技術(shù)兩個安全要素的綜合保證，其中管理是核心，在安全管理措施的控制下，只有具備安全資質(zhì)的業(yè)務(wù)人員才可以在已經(jīng)獲得認(rèn)證認(rèn)可的技術(shù)手段支持下，執(zhí)行規(guī)定的操作流程。

鐵路信息安全管理體系

鐵路信息安全管理體系必須以國家信息安全相關(guān)法規(guī)、政策和標(biāo)準(zhǔn)以及鐵路相關(guān)法規(guī)政策為基礎(chǔ)和依據(jù)。按照GB/T22239—2008《信息安全技術(shù)信息系統(tǒng)安全等級保護(hù)基本要求》、GB/T22080—2008《信息技術(shù)安全技術(shù)信息安全管理體系要求》和GB/T22081—2008《信息技術(shù)安全技術(shù)信息安全管理實用規(guī)則》等國家標(biāo)準(zhǔn)和指南，結(jié)合我國鐵路實際情況，將鐵路信息安全管理體系劃分為11個安全控制類別，其中包括信息安全政策、信息安全組織、資產(chǎn)業(yè)務(wù)、信息安全環(huán)境、設(shè)備使用、通信網(wǎng)絡(luò)、配置授權(quán)、安全事件處置、安全運維、安全合規(guī)和災(zāi)備恢復(fù)等管理內(nèi)容；在11個安全控制類別的基礎(chǔ)上，建立鐵路信息安全管理制度框架，如鐵路信息資產(chǎn)管理制度、互聯(lián)網(wǎng)訪問管理制度、人員安全培訓(xùn)制度、機(jī)房管理制度、產(chǎn)品準(zhǔn)入制度、系統(tǒng)運維制度、安全事件處理流程規(guī)定、介質(zhì)管理制度、電子郵件使用管理規(guī)定、鐵路軟件開發(fā)管理流程規(guī)定等（見圖2）。

鐵路信息安全技術(shù)框架

鐵路信息安全技術(shù)框架是鐵路信息安全保障體系的重要組成內(nèi)容，主要包括安全管理、身份管理、授權(quán)管理、災(zāi)備管理、監(jiān)控審計、可信保證等技術(shù)機(jī)制（見圖3）。管理安全是統(tǒng)領(lǐng)鐵路信息安全保障的綱領(lǐng)，綱舉才能目張，構(gòu)建一個全路信息系統(tǒng)可視化管理平臺，以便對網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)設(shè)備、應(yīng)用系統(tǒng)部署、操作用戶及角色、運維狀態(tài)等關(guān)鍵信息進(jìn)行全局的監(jiān)控，提高對系統(tǒng)中安全問題及其隱患的發(fā)現(xiàn)、分析和防范能力。由全路統(tǒng)一身份管理平臺、授權(quán)管理機(jī)制和責(zé)任認(rèn)定構(gòu)成的鐵路網(wǎng)絡(luò)信任管理體系是保障鐵路信息安全可信和安全的前提。全路災(zāi)難備份和恢復(fù)策略管理是鐵路信息系統(tǒng)可信、安全和業(yè)務(wù)可持續(xù)性的后盾。以密碼技術(shù)為基礎(chǔ)的可信計算技術(shù)為軟硬件資源的安全和隔離提供了結(jié)構(gòu)化保證，為計算環(huán)境的可信可靠（完整性）提供了有效的判別手段，為關(guān)鍵數(shù)據(jù)提供了可信安全存儲，為分布式計算的安全機(jī)制一致性和網(wǎng)絡(luò)接入控制提供了遠(yuǎn)程可信證明方法?？尚庞嬎慵夹g(shù)是構(gòu)建鐵路信息安全保障體系的基礎(chǔ)支撐。

鐵路信息安全的組織保證

鐵路信息系統(tǒng)安全應(yīng)該在組織上加以保證。在具體組織形式上應(yīng)該由中國鐵路總公司（簡稱總公司）主管領(lǐng)導(dǎo)和部門具體負(fù)責(zé)鐵路信息安全的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作，由相關(guān)專業(yè)職能部門分工協(xié)作，在鐵路信息化的整體工作布局中設(shè)置專門機(jī)構(gòu)和崗位、明確相關(guān)職責(zé)、配備信息安全專業(yè)技術(shù)和管理人員，確保信息安全管理制度的有效落實和信息安全技術(shù)機(jī)制的可操作性。鐵路信息安全組織保證框架見圖4?？偣拘畔踩鞴懿块T應(yīng)該包括以下職能機(jī)構(gòu)：法規(guī)政策標(biāo)準(zhǔn)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)制定鐵路信息安全相關(guān)法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，并負(fù)責(zé)鐵路業(yè)務(wù)應(yīng)用密碼的管理工作；安全建設(shè)運維管理機(jī)構(gòu)根據(jù)鐵路信息安全相關(guān)法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，參與鐵路信息系統(tǒng)及其安全基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計、開發(fā)和運維審核和監(jiān)管工作；信息安全風(fēng)險管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對進(jìn)入鐵路信息系統(tǒng)的相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行測評認(rèn)證，對運行系統(tǒng)進(jìn)行安全監(jiān)控，負(fù)責(zé)信息系統(tǒng)的安全風(fēng)險管理工作；安全事件處置管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對系統(tǒng)緊急事件進(jìn)行處理，對輿情進(jìn)行綜合分析，并根據(jù)事件性質(zhì)和處理結(jié)果對事件進(jìn)行通報；安全保密培訓(xùn)服務(wù)中心負(fù)責(zé)全路的信息安全法律法規(guī)、政策標(biāo)準(zhǔn)、安全意識和安全技能的培訓(xùn)提高工作，負(fù)責(zé)組織安排和協(xié)調(diào)社會力量以及高校等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體實施常態(tài)化信息安全培訓(xùn)工作；安全災(zāi)備恢復(fù)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)重要信息系統(tǒng)的運行和數(shù)據(jù)備份實施工作，并在系統(tǒng)出現(xiàn)嚴(yán)重故障后，迅速協(xié)調(diào)相關(guān)部門恢復(fù)服務(wù)或業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，保障關(guān)鍵業(yè)務(wù)服務(wù)的運行連續(xù)性。各鐵路局（公司）應(yīng)該參照總公司信息安全管理組織結(jié)構(gòu)，設(shè)置相關(guān)部門或相關(guān)專職崗位，并有鐵路局（公司）領(lǐng)導(dǎo)具體分管信息安全工作。鐵路局（公司）信息安全工作應(yīng)該在總公司統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)和安排下開展具體工作。

鐵路信息系統(tǒng)安全基礎(chǔ)設(shè)施

鐵路信息系統(tǒng)必須依賴于鐵路網(wǎng)絡(luò)與信息安全基礎(chǔ)設(shè)施作為其安全支撐基礎(chǔ)。鐵路網(wǎng)絡(luò)與信息安全基礎(chǔ)設(shè)施不僅可以落實鐵路集中統(tǒng)一安全管理的要求，提高鐵路信息系統(tǒng)的安全水平，還能有效降低鐵路信息安全的建設(shè)和運維成本。鐵路信息安全基礎(chǔ)設(shè)施包括鐵路信息系統(tǒng)災(zāi)備恢復(fù)中心、鐵路業(yè)務(wù)應(yīng)用密碼管理中心、數(shù)字證書系統(tǒng)、集中安全管理及認(rèn)證授權(quán)中心、安全監(jiān)控中心、安全隔離平臺、信息安全培訓(xùn)平臺以及鐵路網(wǎng)絡(luò)輿情分析系統(tǒng)（見圖5）。鐵路信息系統(tǒng)災(zāi)備恢復(fù)中心可以將由于系統(tǒng)重大故障或破壞帶來的業(yè)務(wù)中斷降低到最小程度，提高鐵路的服務(wù)水平；鐵路業(yè)務(wù)應(yīng)用密碼管理中心是保護(hù)鐵路重要數(shù)據(jù)安全和業(yè)務(wù)安全的基礎(chǔ)保證，同時它也是全路統(tǒng)一信任體系的技術(shù)基礎(chǔ)；鐵路數(shù)字證書系統(tǒng)可以在全路范圍內(nèi)建立統(tǒng)一的身份認(rèn)證體系，提高鐵路的信息安全集中管理能力，降低安全管理成本；鐵路集中管理及認(rèn)證授權(quán)中心通過全路集中的信息安全平臺實現(xiàn)高效、統(tǒng)一的安全管理，保證安全策略的快速一致化部署；鐵路信息系統(tǒng)安全監(jiān)控中心可以對鐵路信息系統(tǒng)的安全運行狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，掌握鐵路信息系統(tǒng)的運行態(tài)勢，從而實現(xiàn)在鐵路信息系統(tǒng)中防患于未然，有效降低系統(tǒng)安全風(fēng)險；鐵路安全隔離平臺是隔離鐵路內(nèi)部服務(wù)網(wǎng)和外部服務(wù)網(wǎng)的安全措施，它保證了鐵路安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)的正常運行；鐵路信息安全培訓(xùn)平臺對保證提高鐵路員工的信息安全意識、培養(yǎng)安全素養(yǎng)極為重要，是人員安全的必要保證；鐵路網(wǎng)絡(luò)輿情分析系統(tǒng)對鐵路了解社會評價、改善鐵路社會化服務(wù)水平、提高鐵路形象至為關(guān)鍵。

鐵路信息安全意識培養(yǎng)、培訓(xùn)和教育管理

要搞好鐵路信息系統(tǒng)的信息安全管理，離不開相關(guān)人員的安全意識培養(yǎng)、技能培訓(xùn)和專業(yè)教育。鐵路信息安全意識培養(yǎng)、培訓(xùn)和教育分別針對不同層次和專業(yè)的人員而設(shè)。信息安全意識培養(yǎng)通過對信息安全術(shù)語、議題和基本概念的宣傳、宣導(dǎo)，吸引一般人群對信息安全的關(guān)注，幫助人們了解信息安全所關(guān)注的問題，并能因此產(chǎn)生正確的響應(yīng)；信息安全培訓(xùn)讓信息系統(tǒng)相關(guān)人員獲得相關(guān)的技能和必備的資質(zhì)，使其在信息安全管理、設(shè)計、開發(fā)、建設(shè)、運維、操作、評估和使用等方面滿足與信息安全相關(guān)的崗位職能要求，培訓(xùn)可以分為初級、中級和高級等多個層次；信息安全教育則從信息安全專業(yè)理論、技術(shù)、經(jīng)驗等方面培養(yǎng)信息安全專家，與信息安全培訓(xùn)一樣，這種信息安全教育也應(yīng)分為初級、中級和高級等多個層次。為降低信息安全意識培養(yǎng)、培訓(xùn)和教育的管理和運作成本，鐵路信息安全資質(zhì)認(rèn)證也可以和國家其他部門的資質(zhì)認(rèn)證機(jī)構(gòu)合作，對一些可信度高、有較高權(quán)威的信息安全資質(zhì)證書采取等同認(rèn)可方法。鐵路信息安全意識培養(yǎng)、培訓(xùn)和教育管理框架見圖6。鐵路信息安全意識培養(yǎng)、培訓(xùn)和教育管理可分為兩方面：一方面是針對全部相關(guān)人員的信息安全意識培養(yǎng)。安全意識培養(yǎng)是一個長期的宣傳和貫導(dǎo)工作，可以通過制度獎懲、危機(jī)教育、標(biāo)語口號等方式建立普遍的信息安全概念，推廣信息安全文化；另一方面是針對崗位定義不同的信息安全資質(zhì)要求，并這對這些資質(zhì)要求建立相對應(yīng)的信息安全技能和專業(yè)培訓(xùn)、教育，為了滿足這些資質(zhì)培訓(xùn)教育工作，總公司必須建立相關(guān)的培訓(xùn)和認(rèn)證機(jī)制，設(shè)置相關(guān)的機(jī)構(gòu)。

系統(tǒng)流程及操作安全保證

系統(tǒng)流程和操作安全是指鐵路信息安全建設(shè)、運維和災(zāi)備恢復(fù)等活動的流程和操作安全，它旨在保證鐵路信息系統(tǒng)及其安全基礎(chǔ)設(shè)施在安全生命周期中主要階段的過程安全。在鐵路信息安全建設(shè)和運行過程中，要制定并依托相關(guān)的鐵路網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和組織部門機(jī)構(gòu)，對系統(tǒng)的安全設(shè)計、產(chǎn)品測評準(zhǔn)入、安全工程等過程進(jìn)行安全管控，從根本上杜絕系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上的安全缺陷、嚴(yán)防不合規(guī)的產(chǎn)品進(jìn)入系統(tǒng)、保證系統(tǒng)建設(shè)施工的安全規(guī)范；在鐵路信息系統(tǒng)的日常運行過程中，也必須建立系統(tǒng)風(fēng)險監(jiān)控、評估和控制的管理和技術(shù)體系，通過專業(yè)專職的機(jī)構(gòu)和部門，對系統(tǒng)的安全狀態(tài)進(jìn)行實時監(jiān)控、對系統(tǒng)安全風(fēng)險進(jìn)行定期或不定期的評估；對安全事件進(jìn)行預(yù)案規(guī)劃、演練和應(yīng)急處置，避免重大安全事件的發(fā)生；對系統(tǒng)服務(wù)或重要數(shù)據(jù)實施安全災(zāi)備，最大程度地減少系統(tǒng)故障帶來的鐵路運輸業(yè)務(wù)和服務(wù)中斷時間，減小風(fēng)險后果。鐵路信息安全建設(shè)、運維和災(zāi)備恢復(fù)流程見圖7。

3結(jié)束語

裝修培訓(xùn)總結(jié) 篇5

在汽車裝修技師培訓(xùn)的幾個月里，我學(xué)到了許多關(guān)于汽車裝修技術(shù)和技能的知識。這次培訓(xùn)不僅提供了理論知識，還注重實踐操作，使我能夠更好地應(yīng)對日常汽車維修和裝修工作中的挑戰(zhàn)。

培訓(xùn)的第一部分是汽車基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。 在這個環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了汽車的各個部件和系統(tǒng)，并了解了它們的原理和功能。我們學(xué)習(xí)了發(fā)動機(jī)、變速器、制動系統(tǒng)、懸掛系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等。通過學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識，我更好地理解了汽車的工作原理，為后續(xù)的課程打下了堅實的基礎(chǔ)。

接著，我們進(jìn)行了實操訓(xùn)練。實操訓(xùn)練是培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們將理論知識應(yīng)用到實際操作中。在實操訓(xùn)練中，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用各種汽車維修工具和設(shè)備，包括扳手、扳子、千斤頂、電焊機(jī)等。我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行汽車常見故障的診斷和修復(fù)，如發(fā)動機(jī)故障、漏油、制動失效等。通過反復(fù)的實操練習(xí)，我逐漸掌握了正確操作工具的技巧，提高了我的修車能力。

在培訓(xùn)中還有專門的講座和討論環(huán)節(jié)，讓我們了解了汽車行業(yè)的最新動態(tài)和技術(shù)發(fā)展趨勢。這些講座不僅增加了我們的知識面，還激發(fā)了我們對汽車裝修技術(shù)的興趣。在與其他同學(xué)和老師的交流中，我們分享了我們在實操中的經(jīng)驗和困惑，相互幫助，共同進(jìn)步。

我們參觀了一些汽車修理廠，親眼目睹了現(xiàn)實的修車場景。這個實地考察讓我們更加全面地了解了汽車裝修行業(yè)的實際情況，也讓我們感受到了汽車修理工作的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過對修理廠的參觀，我深刻認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自身的技術(shù)能力，才能在這個行業(yè)中立足和發(fā)展。

小編認(rèn)為，這次汽車裝修技師培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐操作，我獲得了許多關(guān)于汽車裝修技術(shù)和技能的知識。我相信這些知識和經(jīng)驗將在我未來的汽車維修和裝修工作中發(fā)揮重要作用。同時，這次培訓(xùn)也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊合作能力和與他人溝通交流的能力，這對于我未來的職業(yè)發(fā)展也是非常有幫助的。

在接下來的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的技術(shù)水平，并將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中，為客戶提供更好的服務(wù)。同時，我也希望能夠不斷關(guān)注行業(yè)新技術(shù)的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的汽車裝修潮流，以保持自己的競爭力。

小編認(rèn)為，這次汽車裝修技師培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會，我收獲頗豐。我相信通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的汽車裝修技師，為汽車行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

裝修培訓(xùn)總結(jié) 篇6

近期，我們公司組織了一次針對裝修協(xié)議的培訓(xùn)，經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，在這里我想對這次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。

首先，這次培訓(xùn)是由公司的高管親自主持的，他們非常注重裝修協(xié)議的重要性，也非常注重讓大家在學(xué)習(xí)中參與到實踐中去。在培訓(xùn)的開始，公司高管首先通讀了一份標(biāo)準(zhǔn)的裝修協(xié)議，并引言了如何編寫一份好的裝修協(xié)議，強(qiáng)調(diào)了協(xié)議能夠保障業(yè)主的利益，也能夠保障裝修公司的利益。

隨后，公司高管組織了一次小組活動，讓我們分成小組閱讀一份真實的財務(wù)公司裝修協(xié)議，每個小組討論后向全員匯報。這次活動非常有效，因為大家不僅僅只是聽了講解，更是對于理解裝修協(xié)議有了更深刻的認(rèn)識和思考。

在這次活動中，我們學(xué)習(xí)到了許多裝修協(xié)議的要素，例如裝修設(shè)計、材料質(zhì)量、施工標(biāo)準(zhǔn)等等。其中最重要的一點便是，裝修協(xié)議應(yīng)該要重點突出出現(xiàn)潛在危險的地方，例如水電改造、防水、防盜等等。正是通過這些細(xì)節(jié)的重視，才能在后期避免出現(xiàn)很多的紛爭。

接下來，公司高管對于裝修協(xié)議的評估做出了簡要的說明，告訴我們?nèi)绾卧u估一個裝修協(xié)議的好壞。他以往的經(jīng)驗告訴我們，合同條款要盯緊幾個重點，例如雙方權(quán)利義務(wù)、違約責(zé)任、爭議處理等等。并附帶示范了一份在合同簽署前如何規(guī)避風(fēng)險的思路。在這次培訓(xùn)中，我們充分認(rèn)識到合同的重要性，它是保障自己利益的一個有效手段。

在第二天的培訓(xùn)中，公司就重點講解了裝修同質(zhì)化的現(xiàn)狀，以及如何通過裝修協(xié)議使得業(yè)主選擇我們裝修公司。這次講解讓我感悟頗深，如果說一份好的裝修協(xié)議能夠保障業(yè)主，那么裝修公司也需要學(xué)會在協(xié)議中給業(yè)主信心，表現(xiàn)出自己的專業(yè)水平。

最重要的一點便是在協(xié)議中注明屬性和優(yōu)勢，因為它展示了我們公司的專業(yè)實力，加強(qiáng)了消費者對我們的認(rèn)識，提高了消費者對我們公司的信賴度。當(dāng)然，我們也不應(yīng)該在協(xié)議中夸大公司實際能力，否則最后會欠下口碑和信任，這在裝修市場上是十分致命的。所以在協(xié)議中的展示也要真實，切忌夸大其辭。

綜上所述，這次裝修協(xié)議的培訓(xùn)是非常成功的，不但提高了我們的專業(yè)水平，也讓我們從消費者的視角出發(fā)思考問題。同時，也讓我們更加明白了裝修協(xié)議對于消費者和裝修公司的重要性。希望在未來的工作中，我們能夠更多地遵循協(xié)議，切實維護(hù)消費者利益，以真誠的態(tài)度贏得消費者的信賴和支持。

國培培訓(xùn)總結(jié)(推薦5篇)

網(wǎng)上其實有很多優(yōu)秀的范文供我們學(xué)習(xí)，范文可以避免不必要的麻煩，你搜集到的范文有哪些呢？欄目小編為大家準(zhǔn)備了一篇涉及“國培培訓(xùn)總結(jié)”的文章供大家參考，希望能為你提供更多的參考！

國培培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

我很榮信到陜西師范大學(xué)參加“國培計劃(20xx)”—西藏自治區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)”在這次培訓(xùn)中收到有關(guān)部門的熱情的招待和精心的安排讓我們順利地完成了培訓(xùn)任務(wù)。通過短短一個月的培訓(xùn)中，我堅持了每天聽專家們的精彩講解，參與教學(xué)交流、研討，合作學(xué)習(xí)，去當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)聽課、評課等方式進(jìn)行的一系列活動中受益匪淺、感想頗深，開闊了眼界，使我了解到最新的一些課程教學(xué)理念、新課程的教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計的方法等很多。今后，我要學(xué)到的東西取長補(bǔ)短地應(yīng)用于我的課堂教學(xué)實踐中。

聽了楊泳老師的《教師團(tuán)隊建設(shè)》課中，了解了團(tuán)隊的概念、建設(shè)團(tuán)隊的優(yōu)點以及怎樣建設(shè)教師團(tuán)隊和若團(tuán)隊中出現(xiàn)問題如何靈活處理的方法。

聽了李高峰老師的《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》感觸頗深，講解精彩，很喜歡李老師的課，通過這堂講座，我對初中新課程理念有了重新的認(rèn)識，初中課程的理念是：面向全體學(xué)生、提高生物學(xué)素養(yǎng)、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，明白了基于完成這些理念作為教師應(yīng)具備怎樣的素養(yǎng)。

在課堂上講了幾個案例,都非常經(jīng)典，也很有益，可以看出老師的精心準(zhǔn)備和用心良苦，今后，老師的講的這些案例直接可以搬到我自己的教學(xué)課堂實踐中，受益匪淺。

聽了屈萍老師的《初中生物教學(xué)目標(biāo)(1)、(2)》的課，大致地了解了教育方針、教育政策、教育目標(biāo)、教育目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目的、課程目標(biāo)的概念和它們之間存在的關(guān)系。這兩堂課中最大的收獲就是設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時的注意事項，一定要分清行為的主體、內(nèi)容、條件和表現(xiàn)程度。設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時，因為行為主體是學(xué)生，所以不能使用以下列的幾個詞句來描述教學(xué)程序和活動安排?！笆箤W(xué)生……”、“讓學(xué)生……”、“提高學(xué)生……”、“培養(yǎng)學(xué)生……”而應(yīng)該使用如，“能認(rèn)出……”、“能描述……”“能……設(shè)計”等詞句。這些知識對我以后要設(shè)計的教學(xué)中有很大的幫助，尤其是參加賽課或上公開課時很有用。

在田先華老師的《植物分類—認(rèn)識師大校園綠色植物》課上，老師帶我們到校園里，介紹了師大校園綠色植物，大家都緊緊跟著老師認(rèn)真聽講，老師講的也很好，回到住處，我還做了個PPT,收獲不小。

聽了沈善良老師的《網(wǎng)絡(luò)信息資源的收集與利用》，了解了一些比較有用的課堂資源的利用以及，對我們有一定幫助的一些網(wǎng)站，如“新思考”網(wǎng)站、“梯子網(wǎng)”等，尤其是

沈老師的第三周下午課程中帶了咖啡、彩色筆、白紙等很多教具過來上課。老師先讓我們分五組，每個組相當(dāng)于一個咖啡店，每個咖啡店選個店長，然后研究自己咖啡店的店名、店訓(xùn)，當(dāng)然這是相當(dāng)于一種借景抒情的做法，討論的主要任

務(wù)就是讓每個組討論生物課程資源的利用現(xiàn)狀以及生物資源開發(fā)途徑與利用的策略。老師給每位學(xué)員發(fā)咖啡、放適合在咖啡廳聽的歌曲，營造了一個真的就在咖啡屋的輕松氛圍，輕松自在，大家討論的也非常好，暢所欲言。這真是個難忘的下午，很感動，謝謝老師的用心良苦。

聽了高峰英老師的《探究學(xué)習(xí)與概念建構(gòu)的地接》，掌握了設(shè)計和實施探究性學(xué)習(xí)活動的一些小小技巧，其整節(jié)課的精髓是：國培培訓(xùn)總結(jié)

(1)生物學(xué)基本特點—唯物辯證觀作為探究思想方法的指導(dǎo)

(2)探究學(xué)習(xí)中的學(xué)科邏輯與探究框架

(3)“問題—證據(jù)-結(jié)論”教學(xué)模式

(4)探究活動的問題設(shè)計

(5)以豐富的事實支撐概念的形成

(6)用概念的新情境應(yīng)用來鞏固概念。

聽了喬夲老師的《從細(xì)胞到個體-理解生命活動的現(xiàn)象及本質(zhì)》受益匪淺，補(bǔ)充了專業(yè)方面的很多知識。

聽了崔旭昌老師《淺議一節(jié)好課的標(biāo)注》感觸最深的是，以后評別人課的時候注意以下幾點評課標(biāo)準(zhǔn)：

(一)著眼于學(xué)生發(fā)展

(二)關(guān)注課堂的交往與生成

(三)注重課程資源的開發(fā)利用

(四)關(guān)注教師的教學(xué)特色

(五)找出這節(jié)課的硬傷

趙精賓老師的《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)》講的很特別，老師很幽默，老師這種方法我很欣賞，但這種方法不太適合我的課堂教學(xué)中。

韓紅艷老師安排的西安市第四十五中學(xué)聽課，到那里聽了一節(jié)孫娟老師的課(第二章第一節(jié)種子的萌發(fā))講的非常精彩，從教學(xué)設(shè)計，導(dǎo)課的方式，講的過程都是很有規(guī)律，循序漸進(jìn)，一步一步的來，比較符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，真是值得借鑒。

聽了張迎春老師的《初中生物教學(xué)目標(biāo)設(shè)計》，整體內(nèi)容與屈萍老師的內(nèi)容一致，其中感觸最大的就是怎樣分組，老師讓我們通過親身經(jīng)歷體驗分組的原則,分組的原則：

組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)、責(zé)任明確(組織者：小組長、記時者、紀(jì)律人、記錄者：記要點、發(fā)言者：學(xué)會表達(dá)，必須說，我們組認(rèn)為或我們組討論的結(jié)果是……)。

總之，這次培訓(xùn)對我的教師生涯上有很大幫助，也讓成長了不少，以后有機(jī)會還想來取經(jīng)。

國培培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

這一期的國培即將結(jié)束，回首學(xué)習(xí)的日子，不禁感慨萬千。

最初報名的時候，總以為是形式主義，不是很積極，沒想到在網(wǎng)上上了第一課，心里的疙瘩一下子就如熨斗熨過一般平伏了。多么實用的案例，多么精彩的分析，就那一瞬，就喜歡上了趕緊有時間就抽空上網(wǎng)培訓(xùn)。

我在學(xué)校負(fù)責(zé)政教工作，學(xué)校的安全教育一直是頭等大事，因為大家都知道，學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定，而要確保安全，根本又在于提高教師及學(xué)生的安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力。為此，政教處也經(jīng)常開展安全知識講座，可是"年年歲歲安全講，歲歲年年主題同"，總是那些耳熟能詳?shù)氖潞头婪洞胧趺茨芪⒆觽兡兀?/p>

網(wǎng)上學(xué)習(xí)，猶如找到了源頭活水，政教工作也開展得更生動了。我校開展了"校園安全傷害知識講座"，首先對教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)，然后又列出學(xué)生"安全系心間，生命更燦爛"之系列講座，國培，讓我們的學(xué)校的安全教育走得更遠(yuǎn)。

結(jié)合此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點：

首先，加強(qiáng)職責(zé)管理，構(gòu)建保障體系，全面落實安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保證學(xué)校安全工作規(guī)范有序地進(jìn)行。如：《門衛(wèi)管理職責(zé)》《班主任管理職責(zé)》《學(xué)校安全校長管理職責(zé)》等等。

第二，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急小組，完善事故預(yù)防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。

第三，學(xué)校要與地方派出所加強(qiáng)聯(lián)系，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全。

第四，學(xué)校要定期對校園內(nèi)的所有設(shè)施、場所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查，從而保障學(xué)生學(xué)習(xí)和教師工作環(huán)境的安全。

第五，開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

第六，加強(qiáng)演練，通過模擬實踐，引導(dǎo)學(xué)生掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)。生活之中，很多事情是難以預(yù)料的。假如一旦有險情發(fā)生，我們要教導(dǎo)學(xué)生不要慌亂，必須冷靜學(xué)會求生，學(xué)會保護(hù)自己。我們可以通過演練的方式、體驗的方式、觀看錄象、邀請專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會實踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng)。

第七，家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話，各班主任要始終時刻攜帶著，以便隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認(rèn)識到"安全第一"。

總之，學(xué)校安全是一個需要長抓不懈的漫長工作，學(xué)校要以政教處為龍頭，努力探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法，發(fā)揮安全教育工作的強(qiáng)大優(yōu)勢，讓校園更美麗，學(xué)生成長更健康！

國培校園安全培訓(xùn)總結(jié)報告二

通過安全培訓(xùn)，使我感受到"學(xué)校安全重于泰山"。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，把責(zé)任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長滿意，讓社會放心，爭取使我校的安全工作和教學(xué)成績得到雙豐收。在此，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全工作責(zé)任制

我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神，"提高自我認(rèn)識，加強(qiáng)管理，以對學(xué)生、對家長極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。"為此，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

為確保安全工作的正常開展，我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實施方案》，落實了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時間傳達(dá)貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)。堅持"誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰帶隊、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)，誰驗收、誰負(fù)責(zé)"的原則，將校園安全工作實績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤，實行安全責(zé)任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實處。

二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識

安全工作的重點是及時消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展"七防"教育、克服四種疏理、堅持"四不放過"、營造"四講"氛圍。六種意識：即"大于天"意識、"責(zé)任"意識、"憂患"意識、"第一"意識、"防范"意識、"共管"意識；開展"七防"教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學(xué)期第一周為"安全教育宣傳周"，并舉行各種宣傳教育活動，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生"一個都不能少"?？朔姆N心理，即"湊合"心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；堅持"四不放過"，即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性；營造"四講"氛圍，即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營造了一個"人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全"的濃厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角。

通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護(hù)意識得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。

三、采取切實措施，創(chuàng)建"平安、和諧校園"

開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機(jī)室、安全家庭活動，認(rèn)真落實"人防、技防、物防"三位一體的防范措施，堅持"從細(xì)微處著眼，從最小處抓起"的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整，在經(jīng)費十分困難的情況下，擠出資金，進(jìn)行校園安全整改，覆蓋了學(xué)校所有辦公地點。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。

四、建立各種報告制度，加強(qiáng)安全管理

1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度，制定了《學(xué)校安全自查范圍》。

2、重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

總之，各項制度的制定和實施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

國培培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

時間總是在匆匆中不知不覺的度過，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼之間就即將結(jié)束了。本學(xué)期，本人能依據(jù)個人研修計劃，以校為本，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長補(bǔ)短，不斷地學(xué)習(xí)、吸收養(yǎng)料，不斷加強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)與反思的能力。在這次校本研修學(xué)習(xí)中，我始終讓教研與教育教學(xué)緊密結(jié)合，既讓教研與教育教學(xué)相互促進(jìn)，又減輕了自己的工作負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)將本人的這次研修學(xué)習(xí)總結(jié)如下

首先，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明確了本次課程改革的背景和目標(biāo)，我認(rèn)為這次課程改革無論是規(guī)模、速度、難度都是前幾次課程改革所無法比擬的；也讓我懂得本次課程改革的實施是及時的、必要的，它將對我國的教育事業(yè)乃至全球的教育事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的、積極的影響；更使我認(rèn)識到現(xiàn)行的課程已不適應(yīng)時代的發(fā)展的需要，它制約著我國教育的發(fā)展，必須對當(dāng)前的課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整；還讓我知道了由“教學(xué)大綱”到“新課程標(biāo)準(zhǔn)”不僅僅是一個簡單的詞語置換，我認(rèn)為新課程標(biāo)準(zhǔn)面向大眾教育，著眼于學(xué)生素質(zhì)的提高，更關(guān)注課程的實施過程，這些都有利于學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)； 進(jìn)一步使我知道引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的重要性，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題——思考問題——解決問題，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。

其次，通過對各課程的學(xué)習(xí)，改變了自己的新課程理念。事實上，教研的資源在教師的生活中無處不在，無時不在，教研從生活中來。只要我們做有心人，善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，教研可以隨時隨地進(jìn)行。而課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認(rèn)識程度直接影響課改實驗的成效。為此，我認(rèn)真做了如下幾點：

一是明確研修目的：掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。

二是保證研修時間：每天務(wù)必按時參加學(xué)習(xí)。

三是做好學(xué)習(xí)筆記：重點圍繞《校本研訓(xùn)的理論與概述》、《學(xué)校制度建設(shè)促進(jìn)校本研修》《校本研修的理論與實踐》、小紅小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》等課程。

四是加強(qiáng)效仿，學(xué)以致用：認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程背景下課堂教學(xué)設(shè)計方法與技巧》等課程，將專家所講的先進(jìn)的教育教學(xué)方法用到自己的教學(xué)中。

第三，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我清楚地認(rèn)識到，加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，是夯實教育的礎(chǔ)基。作為一名人民教師，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下，都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會作表率，必須要做到：第一，熱愛教育事業(yè)，勇于承擔(dān)責(zé)任。熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教育事業(yè)，任重而道遠(yuǎn)。作為教師，必須勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，清醒地認(rèn)識到自己的言行代表著一個群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會影響、社會效益，只有這樣，才無愧于“人類靈魂的工程師”的光榮的稱號。其次，知識也是與時俱進(jìn)的，教師也應(yīng)該謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，才能給學(xué)生一杯“活水”。再者，讓我懂得了教師的思想感情、道德情操和學(xué)術(shù)品格會潛移默化地影響學(xué)生。教師在提高自己的業(yè)務(wù)水平的同時，應(yīng)常常用師德規(guī)范來要求自己，用法律常識來充實自己，用教師職業(yè)道德來武裝自己，是自己成為一個德高學(xué)廣的老師，也只有這樣，我們才能用高尚的道德情操感染和影響學(xué)生，才能用豐富的知識筑起學(xué)生成才的路。才能對得起“太陽底下最光輝的事業(yè)”。同時，使我明白了，師生之間的溝通是尤顯重要，與學(xué)生面對面，心與心的溝通交流，學(xué)生把老師當(dāng)朋友，增進(jìn)了雙方互相了解、互相配合，有利于更好地搞好教學(xué)工作，有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識問題，使他們健康地成長。坦誠對待學(xué)生，真心面對學(xué)生，更有利于學(xué)生的成才。

第四，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大大提升了我的教育技術(shù)能力。學(xué)習(xí)期間，我積極參各科研修，積極參與班級沙龍，積極向班級學(xué)員學(xué)習(xí)，積極將自己的教學(xué)困惑想同學(xué)和專家請教，不但解決了自己的困難，還增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界，及時的更新自己的教學(xué)方法，對于完成教育教學(xué)任務(wù)，起到了良好的作用。

回顧本次校本研修學(xué)習(xí)，雖然存在的不足，但更多的是收獲，我將在自己以后的教育教學(xué)中，從教材、學(xué)生、校情等實際出發(fā)，取長補(bǔ)短，結(jié)合研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)的知識，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強(qiáng)教書育人的本事，以發(fā)展的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題。不斷在教學(xué)中自我總結(jié)、自我反思，不斷進(jìn)取，努力上進(jìn)。

國培培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

“光陰似箭、日月如梭，”時間眨眼而過，“國培計劃(XX)”小學(xué)體育學(xué)科培訓(xùn)很快結(jié)束。通過這次培訓(xùn)收獲很多。知道小學(xué)體育學(xué)科培訓(xùn)中有我時，真是很興奮，能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會，我十分的珍惜!非常感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和“國培辦”，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺。本次培訓(xùn)內(nèi)容安排上既有課程標(biāo)準(zhǔn)等與實踐緊密聯(lián)系理論的解讀，也有最新的體育教學(xué)理論與實踐指導(dǎo)。從事小學(xué)體育教學(xué)的這些年，教學(xué)之余一直希望能對體育教學(xué)理論和實踐方面有個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提高，這次的培訓(xùn)無疑超出了我期待，不僅全面、系統(tǒng)，而且起點很高，所以每天都按培訓(xùn)要求按時參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記、聽課記錄，積極參加班級體活動，完成學(xué)校要求的所有學(xué)習(xí)任務(wù)。此次學(xué)習(xí)使我深深的體會到作為新時代的教師與要與時俱進(jìn)，在教學(xué)之余抽出時間不斷的充充電，學(xué)習(xí)新的理念，轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式。

在每次的專家講座和教學(xué)實踐中，都有大量的交流和研討機(jī)會。參培的學(xué)員們積極與專家們互動，希望心中的疑問能得以解惑，也希望能將自己的所思所獲與同行交流。大家?guī)е鴨栴}而來，但不要帶著問題回去。學(xué)員們在解答布置任務(wù)時，通過小組間積極研討和交流，出色的完成了任務(wù)，很好的體現(xiàn)了批判性思維的運用。這樣的案例不勝枚舉，通過研討，學(xué)員們理論學(xué)習(xí)能力、實踐運用能力都得到了很好的發(fā)展和提高。

這些天的學(xué)習(xí)，安排的豐富而有序。有小學(xué)籃球教學(xué)、小學(xué)田徑教學(xué)、小學(xué)武術(shù)教學(xué)等，并講解了各自的方法、作用、以往的缺點等;既有課程標(biāo)準(zhǔn)等指導(dǎo)性文件的學(xué)習(xí)，也有一線體育教學(xué)課的觀摩。在每一天的學(xué)習(xí)中，大家認(rèn)真聆聽和思考，與專家老師踴躍在線互動，并積極參與到實踐活動中。課后能記錄下自己的所思所得，上交學(xué)習(xí)反思、研修日志、教學(xué)敘事、教案等。在一次次的反思和交流中，學(xué)員們個人專業(yè)能力得到明顯提高。通過學(xué)習(xí)大家也掌握了一些教學(xué)方式和方法包括教材內(nèi)容，這些都可以直接在我們的教學(xué)實踐中運用，改善我們的教學(xué)質(zhì)量。

1、明確體育課的教學(xué)目標(biāo)。

長期以來，人們對體育課的概念模糊，特別是農(nóng)村小學(xué)，因為體育器材缺乏，人們認(rèn)為體育課就是跑跑步、做做操。通過這次培訓(xùn)，使我懂得了小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)。我們每一位體育教師都應(yīng)該徹底地從心理上轉(zhuǎn)變觀念，把體育課當(dāng)作一堂與語數(shù)等科目相同的課程來組織教學(xué)，而不應(yīng)該把體育當(dāng)作副課雜課來上。語文數(shù)學(xué)課不應(yīng)該取代體育課，我們應(yīng)該按課表的要求正常給學(xué)生上好每一節(jié)體育課。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，不應(yīng)該無情地剝奪學(xué)生上體育的權(quán)利。真抓實干，把體育課落在實處。學(xué)校是孩子們快樂成長的搖籃，我們沒有任何理由不給學(xué)生上體育課。

2、提高自己的綜合素質(zhì)。

人們都說，給人一碗水，自己必須是一股源源不斷的清泉。體育教師也是如此。教師只有認(rèn)識到了體育課的重要性，理解了體育課的教學(xué)目標(biāo)，那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實現(xiàn)，因此教師必須強(qiáng)化自己的體育綜合素質(zhì)，就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識，研究教材，研究學(xué)生的身心成長規(guī)律，多學(xué)習(xí)和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識，才能上好每一節(jié)體育課。

(1)激發(fā)教師鍛煉，使教師有一個過硬的身體素質(zhì)。

體育教師過硬的身體素質(zhì)，不僅是身體強(qiáng)壯、意志堅強(qiáng)的體現(xiàn)，還是體育教師在學(xué)習(xí)和工作中，始終保持充沛的精力和體力的表現(xiàn)。因為體育教師工作的特殊性，需要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起運動，不僅課時任務(wù)重，還要長年累月地在室外上課，教學(xué)強(qiáng)度大，如今各種競賽和評比競爭又激烈，不得不在工作之余積極地充電學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。而參與教育科研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，提高自身運動技術(shù)、技能等，都必須要有一個強(qiáng)健的身體予以支撐。否則，體力和精力難以得到保證，很容易影響自己的學(xué)習(xí)和工作，更談不上充電學(xué)習(xí)提高了。任何一個體育教師要在其崗位上有所成就，就必須練就

一身扎實的教學(xué)基本功。扎實的教學(xué)基本功不僅是每位體育教師專業(yè)成長過程中應(yīng)學(xué)習(xí)和具備的最基本的素質(zhì)，也是扎實、高效地上好體育課最基本的要求。如：體育教師正確的講解、示范，規(guī)范的口令，標(biāo)準(zhǔn)的普通話，漂亮的簡筆畫，以及管理課堂和駕馭教材的能力等，都是體育教師專業(yè)成長過程中必須練就的扎實教學(xué)基本功。扎實的教學(xué)基本功能讓體育教師嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，及時地發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問題，并通過自己的主觀努力得到有效改善，不僅有利于自己的專業(yè)成長，還能提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

(2)激發(fā)教師甘于吃苦、積極進(jìn)取的精神。

體育教師是一個特殊的職業(yè)，甘于吃苦就是要求體育教師要認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，組織好每天的“兩操”，課外活動的訓(xùn)練和課外體育活動以及學(xué)校參加各種田徑球類比賽的集訓(xùn)等工作，認(rèn)真、踏實、任勞任怨地干好自己的本職工作，用實際行動和成績贏得同事在工作上的支持，以及領(lǐng)導(dǎo)對自己的賞識和關(guān)注。但是，一名優(yōu)秀的體育教師僅僅只是具備吃苦耐勞的精神是不夠的，還要善于認(rèn)真總結(jié)自己的得失，反思自己在教學(xué)和工作中的成敗，善于用獨特的思維方式去思考問題和解決問題，要具備一種不斷超越自我的積極進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。

3、教師要有上好體育課的熱情。

(1)讓每一個體育教師愛上體育課。

小學(xué)體育課的教學(xué)目的是為了全體學(xué)生健康快樂的成長。教師明白了這一教學(xué)目的，就會增強(qiáng)工作責(zé)任心。上課前鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n;上課時精神飽滿，示范準(zhǔn)確，指導(dǎo)更到位;下課后，認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。這樣做，可以讓教師的教學(xué)水平越來越高，教學(xué)形式更加豐富，讓學(xué)生越來越喜歡上體育課。觀念的轉(zhuǎn)變，其實就是思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變，思想認(rèn)識提高了，教師也就有了愛上體育課的動力，有了動力，那還有什么體育上不好的呢?體育課上好了，學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生的思想素質(zhì)，在長年累月的鍛煉中，不是能更好地提高嗎?

(2)讓每一個體育教師更關(guān)愛學(xué)生。

體育課有各種活動，難免會發(fā)生意外傷害。但是如果教師能在學(xué)生活動前就做好的準(zhǔn)備，就能避免因為活動對學(xué)生的傷害，而一個轉(zhuǎn)變了觀念的教師就能做到這一點。讓教師更關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生不受傷害。

首先，教師在備課時，就會十分注意容易造成學(xué)生傷害的細(xì)節(jié)。例如，跑步，教師就會讓學(xué)生充分做好準(zhǔn)備活動，并且交代一些注意事項，從細(xì)節(jié)做起，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真按教師所說的去做，以免傷害的發(fā)生。再比如，體操，教師一定會事先想好保護(hù)學(xué)生的措施，讓每一個學(xué)生都能安全地做好每一個動作。

其次，教師在上課時，出于對學(xué)生的關(guān)愛，教師一定會觀察每一個學(xué)生的身體狀況，像有病的，女生的特殊情況的，手腳有傷的等情況，對他們進(jìn)行區(qū)別對待，以有利于體育的順利的進(jìn)行。

第三，一個關(guān)愛學(xué)生的教師會營造一個和諧的教學(xué)課堂。讓學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)得經(jīng)松。語言上予以鼓勵，動作上加以糾正。讓學(xué)生在體育上學(xué)到知識和技能，同時也受到思想教育。

(3)讓每一個體育教師把體育課上得豐富多彩。

轉(zhuǎn)變了觀念的教師一定會想方設(shè)法把體育課上得豐富多彩。有器械會充分利用好這些器械，沒有器械，也會想辦法找到或制作器械。有了器械，就能讓學(xué)生在體育上得到充分的鍛煉。

體育教師學(xué)習(xí)是為了提高體育教學(xué)能力。通過這些天的學(xué)習(xí)，我們在理論認(rèn)識和專業(yè)發(fā)展上有了一個新的起點，回到各自的工作崗位上，我們要將學(xué)到的知識用于日常教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量。但我們不會止步于此，不能滿足于自己是一名好的“教書匠”，而要做一個“研究型”的教師。在教學(xué)實踐中選擇研究方向，在研究中不斷自我學(xué)習(xí)和提高，形成教師專業(yè)成長的良性循環(huán)?！皣嘤媱潯钡呐嘤?xùn)在期待中開始，于期待中結(jié)束。結(jié)束不意味著是終點，而是意味著新的前進(jìn)方向，3個月的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但更多的教學(xué)探索和研究才剛剛開始。我們堅信并期待著，通過不懈的努力，在個人專業(yè)發(fā)展和體育教學(xué)中我們一定會取得更多的成績，迎來體育教學(xué)更美好的未來。

國培培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

20xx年12月下旬，我有幸赴井岡山市參加了國培計劃江西省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動的過程中，聆聽了多位教授、專家、一線名師關(guān)于教育教學(xué)的精彩演講，做了大量筆記，每天還寫了敘事和反思日記?；氐剿趩挝缓?，向全體教師匯報了學(xué)習(xí)成果，主辦了匯報性質(zhì)的個人公開教學(xué)，撰寫了若干教學(xué)敘事與反思日記，還設(shè)計了優(yōu)秀教學(xué)案例和教學(xué)研究方案各一個。此外，我還參加了大量的國培計劃網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動?？梢哉f，從10年12月到現(xiàn)在，參加國培計劃的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動已經(jīng)成為我生活當(dāng)中非常重要的內(nèi)容。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動的收獲：

開闊了我的教育教學(xué)視野，接觸了很多新鮮的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)方法和教育教學(xué)課程；增進(jìn)了我的教育教學(xué)知識和技能，比如課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)的方法，課堂教學(xué)設(shè)計的方法，考試命題的方法等；明確了今后的教育教學(xué)方向和道路，那就是改變傳統(tǒng)教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用教育教學(xué)新理念；認(rèn)識了很多教師同仁，得到了他們的很多教育教學(xué)的寶貴啟示。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動的體會：首先，我覺得國家舉行這個農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)活動具有非常大的意義，它能夠培養(yǎng)一批農(nóng)村教師學(xué)科帶頭人，推動義務(wù)教育課程改革在廣大農(nóng)村的開展，提高農(nóng)村教師教育教學(xué)水平從而提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量；其次，我認(rèn)識到了，作為教師要完成國家和時代賦予的教書育人的崇高使命，就必須加強(qiáng)自身

的學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)本領(lǐng)，尤其是要掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念和方法。

我的不足之處：

對教育教學(xué)理論掌握的不系統(tǒng)，不深刻；教育教學(xué)技能缺乏有效手段；對教育教學(xué)缺乏足夠的熱情。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動后的打算：首先，在以后的教育教學(xué)過程中，我應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要真正的提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，僅僅依靠這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后我要抓緊時間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，提高自身教育教學(xué)理論素養(yǎng)；其次，我要把學(xué)到的教育教學(xué)理論運用到教育教學(xué)實際當(dāng)中去，變理論為本領(lǐng)，增強(qiáng)教育教學(xué)技能，爭取干出實效；再次，我要加強(qiáng)教育教學(xué)的反思，總結(jié)教育教學(xué)過程中的經(jīng)驗，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，爭取取得一定的研究成果。