電影心得體會

發(fā)布時間:2023-05-03 電影心得體會

最新電影心得體會錦集。

本文將帶您從多個角度來考察“電影心得體會”，相信你能找到對自己有用的內容。在事情結束之后，我們有了一些想法，我們是時候應該靜下心來寫心得體會了。寫心得體會可以提升自己的表達能力和邏輯思考能力。

最新電影心得體會錦集

電影心得體會(篇1)

1.微電影制作方法有新點子新手法有自己獨特的想法是很關鍵的。被人們用濫的手法很容易過時，有一點新鮮的手法可以抓住觀眾的注意力。

2.微電影制作方法的新點子新手法清單忘記新點子是輕而易舉的，把你瘋狂的鬼點子新點子記下來。這樣當你在拍攝時你只需要看看清單就可以。

3.攝像機角度當你要運用新的表現手法時，結合攝相機的角度是很重要的(如特寫，廣角，移動等)。想想你怎樣用2-3個鏡頭完成這個想法，并把這幾個鏡頭串連成一個流暢的整體。確保當你移動鏡頭時保持目標物在屏幕上的足夠大小，不要害怕太近，很多時候目標物都太遠太小。當你拍攝移動鏡頭時，從上下前后左右多個角度混合拍攝。把你的思想融進你的鏡頭中。當你拍攝時思考你想要傳達什么，要抓住你的想法，什么樣的鏡頭才是最好的。不要害怕反復嘗試同一個鏡頭。要知道多樣性是生活的調味品。這個方法技巧很重要。

4.錄像長度拖沓的錄相從來都不好。確保你的錄相長度與你片子中的新東西相配。如果你沒有許多新的想法1分鐘長鏡頭的比拖沓的4分鐘強。

5.拍攝場地找到一個好的拍攝場地可能很難，尤其當你很年輕又沒有車時。當你發(fā)現新的好地點，把它們記下來，并確保能去那里拍攝。

6.拍攝用軌道車當你拍攝時確保你所乘坐的軌道車舒適并且適合場地。僅僅有一個好的帶硬輪子的軌道車是不夠的，你得確保它滾動時平滑，這樣拍出來的鏡頭才能保持一致。

7.音樂在拍攝之前就選擇好音樂是再好不過了，這樣的話你可以邊聽音樂邊想象你的鏡頭。

8.剪輯剪輯賦于你的視頻生命。剪掉死時間。很多時候我們看見一個剪輯片段沒有必要地拖沓數秒。一毫秒都很關鍵。最好是邊拍攝邊剪輯，因為拍攝一部分然后剪輯幫助你看清這個片子的方向，它帶給你更多的想法，讓你知道下一步該怎樣做的更好。在全片都剪輯好了后，發(fā)行之前，等一天，然后帶著全新思想再看一遍，看看有什么新的印象。不要把開篇字幕弄得太長。保持開篇字幕的新鮮，簡潔，扼要。選擇好的顏色，遠離劣等的開篇動畫。

9.調色FinalCut程序有一個叫做3向調色的效果。用這個功能可以賦于鏡頭更多的對照和飽和度。合理運用這些程序中的調色效果可以使畫面更生動。這些方法都是從比較細節(jié)中捕捉。

澎澎影視文化有限公司是專業(yè)制作微電影，微電影拍攝，我們期待和客戶能建立長遠的合作關系，成為市場競爭中的密切戰(zhàn)友!我們擁有獨一無二的完美創(chuàng)意策劃和頂級的的專業(yè)設備，在注重微電影制作方法的同時，重點突出作品的的品味與個性，以豐富的拍攝經驗和細膩的后期制作來完成每部作品，力求為每位客戶提供一個唯美、自然、時尚、品質的滿意作品?？梢哉f澎澎不但可以為您省錢，還為您賺錢。

電影心得體會(篇2)

這個故事如果認真打磨可以拍一部不錯的反應當代中國年輕人情感經歷和觀念的電影，可惜被插科打諢和段子毀了。

林家和孟云為什么分手，根本原因被電影里那些作和鬧蓋住了。他們分手不是什么誰一直等誰哄，誰又不肯低頭，是因為兩個人的成長步調已經不一致了。

最開始的時候，林佳是個小白領，孟云是白手起家的創(chuàng)業(yè)者，他們是站在同一個起跑線上的。當時的林佳有小女生的矯情，也有小女生的節(jié)儉體貼，她的優(yōu)點和缺點可以在孟云那里抵消，他們確實是很合適的一對。

慢慢的，林佳還是那個林佳，孟云卻不再是那個孟云了。

以前，孟云需要林佳體貼勤儉，但是現在他不需要女朋友守著周二看參加電影了。也就是說，林佳的缺點還在，但是優(yōu)點在孟云那里已經不再閃耀。

這是一件很殘酷又常常發(fā)生的事情，剛開始相愛又合適的兩個人，后來慢慢成長成了不同的人，他們不再合適了。

更殘酷一點說，變得更優(yōu)秀的那個人會背負包袱，ta如果換掉伴侶，無法割舍感情，也會面臨耽誤人家這么多年的道德壓力。但是不換呢，又確實是過不下去了。

林佳很可能就是意識到這一點，所以開始作，開始提分手讓對方挽回來證明自己的重要。孟云呢，他內心很可能就是想順著這個臺階分手的，這樣的話分手是對方提的，他不用有壓力。

如果電影把這個現實揭露了，很多原本不合理的地方就變得合理了。

比如為什么ktv里孟云就是不出去，看到林佳傷心也不出去，因為他出去兩人就順理成章復合了。

為什么最后孟云喊的那些林佳我愛你不是在林佳樓下喊，因為如果是的話他們就順理成章復合了。

但是孟云內心是不想的，所以他做的一切都是看似深情但陰差陽錯錯過的愚蠢舉動。不是他蠢，是因為他想要的根本不是復合。

還有，為什么女主就是不肯主動低頭，不是她作，是她心態(tài)已經崩了。本來她作就是想證明他們仍然是平等的，她仍然是重要的，如果她先回頭就印證了他們真的已經不平等了，這是女主從頭到尾拒絕接受的。說直白一點，女主想要的是孟云回頭找她然后結婚定下來，如果她自己先低頭就達不到這個目的了。

另一邊，主題曲用女主的視角唱了一句我敢給就敢心碎，我愛過你，利落干脆。其實是一種勸告，勸跟林佳處境類似的姑娘。選擇陪別人成長是一種賭注，你只能愿賭服輸落子無悔。

站在女主的角度，她陪了這個男人這么多年，最后他功成名就了，卻開始不那么看得上她了。但是能指責對方嗎?不能，因為愛情就是不能用別的東西去綁架的，哪怕是多年相守的恩情。

如果她繼續(xù)做小伏低或者干脆逼婚，可能可以繼續(xù)，但是她不想。無論是離開還是留下，她都想要個體面。

還有一點可以證明他們已經不合適。

分手后兩人最后各自幸福，但是女主的對象是憨厚體貼的普通人，男主的對象是家境和事業(yè)都出色的白富美。

他們最后需要的幸福生活都不是同一種生活了，怎么可能不分手呢。

如果電影能夠拋開那些段子雞湯，不要講什么一個以為不會走一個以為會回頭，就現實殘忍一點把這段感情的破裂拍出來，不要用各種巧合去掩蓋兩人分手的原因，那或許還能是一部讓人回味的電影，不會顯得主角低智而尷尬。

電影心得體會(篇3)

最新電影《中國合伙人》正在熱映中，《中國合伙人》電影的背景是在大時代即20世紀80年代的時間，《中國合伙人》電影講述的人物是三個為夢想而奮斗的年輕人，《中國合伙人》電影講述的故事是在大時代背景下三個年輕人共同創(chuàng)辦英語培訓學校的青春勵志故事。

電影《中國合伙人》是香港著名導演陳可辛的作品，而出演三個年輕的人的分別為鄧超、黃曉明、佟大為。一個香港導演與三個內地實力演員將會碰撞出什么樣的火花呢?通過電影《中國合伙人》，大家可以找到答案。而三個實力演員又因一個女人而有了千絲萬縷的關系。這個女人就是大家熟悉的后宮大戲《甄嬛傳》中熹貴妃的扮演者孫儷。有人曾這樣總結過，她雖然沒有現身影片任何畫面，卻是《中國合伙人》背后的女人。黃曉明+孫儷=新上海灘，佟大為+孫儷=玉觀音，鄧超+孫儷=幸福像花兒一樣。都說每一個成功男人的背后都有一個美麗霸氣的女人。而這個不僅霸氣而又成功的女人后的男人們的電影《中國合伙人》將更上一層樓。

電影《中國合伙人》也在人物塑造上選擇了典型的人物：土鱉、海龜、憤青。這樣三個人物身上有著他們特有的人物性格與特質，而即使是不一樣的人物，但大家都會擁有自己的夢想，都會有希望通過知識改變命運的想法，也會在追尋夢想的道路上遇到挫折的時候，而我們擁有為夢想而執(zhí)著而奮斗而堅持的勇氣和動力都一樣。

小編也特別為大家整理了最新勵志電影《中國合伙人》的觀后感，看一下大家在追尋夢想的電影《中國合伙人》是否也可以找到與自己共鳴的地方，是否也會在電影《中國合伙人》中找到自己的影子。如果你還沒有觀后電影《中國合伙人》，那你可以通過大家對《中國合伙人》的觀后感，先感受一個電影《中國合伙人》帶給大家的觸動與思考。

電影心得體會(篇4)

一部大片，邀約參演的明星那么多，劇情上每個人都要考慮到，因為每位都是咖，這勢必造成角色形象設定的簡單化，張涵予這位殿帥，出場露臉沒多久，就在被一個怪獸撲到以后翹辮子了，之前還像模像樣的擺造型與背后偷襲的怪獸要對決，尋思著大將出馬一個頂倆，肯定驅驅怪獸不在話下，沒想到都已經劍刺怪獸了，還是死了，讓人覺得有點突然，既然那么沒實力，為啥還要在與怪獸決戰(zhàn)之前擺那么多造型讓人以為他好像很有實力似的呢?殿帥死了，死了之后還被所有兵將們在長城上釋放孔明燈以告慰其在天之靈，這要是普通時期這么做還合理，關鍵這是在與怪獸的大戰(zhàn)之際，搞這些形式主義就為了緬懷一個那么快死掉的一位將領，這讓觀眾一點悲切感都沒有，很明顯就是編劇的無知以及劇情上的巨大漏洞!明顯就是滿足導演一人在制作上為了大片而大片，為了壯觀而壯觀的劇情設定!

之后達蒙這位江湖大盜不知怎的就突然變好了，就決定了要幫助中國民眾對抗怪獸了，其內心糾結也顯得很膚淺，平時游走于各國專挑戰(zhàn)爭時期攫取暴力的“雇傭兵”，毫無征兆毫無情節(jié)的就決定了要留下來，這讓人覺得有些莫名其妙，在張藝謀之前的作品#金陵十二釵#中，也有類似劇情的設定，就是克里斯蒂安貝爾也是個江湖小販，戰(zhàn)爭期間仗著自己外國人的身份不會被日本人殺了，在中國的土地上處處作案，但后來為了營救那些被困在教堂里的女孩們，他有足夠的自我人格重新塑造的空間和充足的劇情，讓他的轉變變得順理成章，到最后留給觀眾的是對這位外國人深明大義的感動以及無畏精神的敬佩!可是長城中達蒙的角色設定太過薄弱，人物思想沖擊幾乎沒有，所以觀影時讓人不會帶感，只會覺得莫名其妙，壞人這就變好了?

還有無影禁軍殿帥親自上陣殺敵，這根本不合乎戰(zhàn)爭邏輯，完全是為了主角而主角的設定，就因為小兵是鹿晗演的，所以一統(tǒng)三軍的殿帥去關心一個默默無聞的小兵，這劇情簡直無力吐掏槽了，這也就是一部商業(yè)片!劇情的話，得過且過吧，也只能如此了!影片中有鹿晗、彭于晏、林更新、王俊凱、鄭凱、黃軒、陳學冬等人，再加上大咖劉德華，都是給景甜這位有實力背景的美女配戲，而黃軒和陳學冬幾乎沒有戲份和臺詞，這簡直是對演員資源的一種浪費，明明不需要這么多人，生搬硬套安排一些角色，結果大家的角色設定都很差強人意，這就是一部堆砌出來的商業(yè)片，連大片都算不上，好萊塢的大片也靠演員來圈粉，但是故事情節(jié)都很飽滿，劇情設定都很合理，張藝謀的片子之前雖然也為了大片而大片的去制作，但是也沒丟了劇情合理性啊，反而這次是著實讓人失望。

電影心得體會(篇5)

“保護環(huán)境人人有責”誰都知道這句話，但是都做到了嗎?

馬路上的瓜果皮，你看到后是否撿起來扔掉?在馬路上看到一個人亂扔紙削，你是否阻止了?你扔東西時，是否扔到了垃圾箱里?如果你都做到了，那么毫無疑問你就是一個名符其實的環(huán)保小衛(wèi)士。

你現在是否經常聽到一些噪音污染?是否吃到一些垃圾食品?看到一些河里死去的魚類?是的地球媽媽已經哭了。我們只有一個地球，所以我們要愛護地球，愛護我們的家。

據我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福

環(huán)保電影心得體會2

我們人類離不開水資源，卻又不注意節(jié)約用水，隨意污染水資源，使地球上的淡水資源越來越少許多城市和地方已經嚴重缺水，我們國家也是缺水的國家之一。由于城市里排出的廢水、工廠污水與農田里的肥料大量流到海里，海水混和養(yǎng)分過多，使海洋浮游生物高度密集，覆蓋了大海，海水里的氧氣大大減少，海產品劇烈減少，同時還產生有害氣體。我們的垃圾廠每天都要處理大批垃圾。這些難以計數的垃圾，分為兩堆，一堆放進高爐里燒掉，一堆埋到了土里。

在燒垃圾的過程中，會不斷冒出大量濃煙，嚴重地破壞了地球表面的臭氧層，臭氧層被破壞后，太陽發(fā)出的紫外線便會入侵地球，紫外線會使人類得皮膚玻而埋到土里的垃圾要經過很長的時間才會腐爛，并且占用耕地，給人類造成嚴重的危害……

以上所講的這些，還只是地球環(huán)境惡化的一點點例子，希望人們多看一些有關環(huán)境保護的書籍，多參加一些環(huán)保活動。我在這個春天要多種花木，綠化環(huán)境。朋友們，生態(tài)環(huán)境與我們息息相關，讓我們共同伸出雙手，創(chuàng)造一個美好的世界吧!

環(huán)保電影心得體會3

今天,我讀了一本書,它的名字叫”人類與環(huán)?！?從中我了解到了許多人類破壞環(huán)境,地球環(huán)境變化的事.

我感到人類已經到了不能再破壞環(huán)境的時候了,人類在使用冷凍劑、消毒劑、起泡劑和滅火劑等化學制品時,這些東西在使用時還向大氣排放的氯氟烴、溴等氣體在紫外線照射下會放出氯原子，氯原子奪去臭氧中的一個氧原子，使臭氧變成純氧，從而使臭氧層遭到破壞。那么臭氧層被破壞后會對我們的生活造成什么影響呢? (1)加速地球上生物物種的絕滅!(植物和動物!)農林業(yè)等資源和生產遭受巨大損失!

(2)地球陸地荒漠化的進程加劇!地球陸地干旱將會頻頻發(fā)生!而且由于地表蒸發(fā)量的增加，導致陸地河流、地下水等淡水資源匱乏，地球干旱面積劇增!地球將面臨嚴重的水荒!

(3)由于地球表面接受到的太陽輻射加劇，導致全球海冰、陸地冰川，特別是兩極的冰蓋融化的速度加劇，海平面上升加速，全球環(huán)境、特別是沿海地區(qū)的環(huán)境將發(fā)生天翻地覆的變化!進而導致全球洋流改變和紊亂!全球天氣系統(tǒng)將發(fā)生巨大變化!

天啊,真是不看不知道,一看嚇一跳.可是環(huán)境保護需要我們做的卻遠遠不止這些,當我們把垃圾隨手拋棄時,當我們隨手打開空調時,當我們…..你是否意識到了這樣的舉動也是在破壞環(huán)境?也許你還在覺得這一切離你的生活很遙遠,那么我告訴你,就在我們身邊,就是西南的這次大旱,就與環(huán)境遭到破壞有一定的關系. 表面上看，西南大旱的成因是降水持續(xù)偏少、氣溫偏高，但實際上，其背后是當地生態(tài)環(huán)境被破壞的結果。為追求經濟效益，西南一些省份一直在砍伐原生林，大力種植橡膠林和桉樹林，而這兩種速成豐產林其實是大功率“抽水機”，大面積種植導致地下水位下降，涵養(yǎng)水的能力差,所以導致了這次嚴重的旱情.

有關瑪雅20--的預言相信很多人都聽說過吧?不錯,我和你一樣的不相信這個流言,但是,如果我們還是象現在這樣一如既往的破壞環(huán)境而不加以保護,那個處境卻總有一天將會來到.關注環(huán)保，是在關注我們的生存、發(fā)展和健康，也是在關注我們的未來。作為普通公民，保護環(huán)境，就要從日常生活中的細節(jié)做起. 讓我們的`子子孫孫繼續(xù)在這個美麗的星球上生活吧 !

環(huán)保電影心得體會4

當最后一滴清水“滴答”落在地上是我們的淚水;當最后一株小草在黃沙下掩埋，空氣將變得不清新。環(huán)保保護對我們來說并不是一個新問題，作為現在現實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。

我覺得水是最重要的，人類離不開水，動物離不開水，植物也離不開水。水，是世界不可缺少的資源?，F在，水資源正在不斷向我們發(fā)出警告。科學家考察出了一組數字：地球表面的三分之二被水覆蓋，但其中97.5%是海水，在期于的2.5%淡水中，又有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、冰川和冰雪。人類真正能夠利用的知識江河湖泊以及地下水中的一小部分，約占地球水資源總量的0.26%——這是什么?這是水資源向我們發(fā)出的警報!我國水資源總量為2.8萬億立方米左右，居世界第六位，人均水量為2100多立方米，只占世界的四分之一，屬于缺水國家。全國有600多座城市，卻有400多座缺水，多么驚人的數字啊!

這些水去哪里了?人類又怎樣運用的呢?看，在某城市某學校的一名小學生正在值日，這是水桶里的水快沒了，他來到水池前打水，打好水后卻沒有擰緊水龍頭，讓清水嘩啦啦的流走，而他卻置之不理。還唱起了歌，晃悠悠地走了。等到別人發(fā)現時，那流失的水可以讓我們吃上幾天了。城市里發(fā)生水管爆漏的事件時有發(fā)生。經過的人們沒有把這件事放在心上，水資源就這樣白白地流失了，多可惜呀!當然，也有許多城市正在節(jié)約水資源而做努力。上海免費為人們換掉了13升抽水馬桶，一年就節(jié)約了763.23立方米的淡水，這就是節(jié)約，就是環(huán)保。

其實受到環(huán)境破壞的處處都有，它們無所不在，近在咫尺。正如我們南寧的朝陽溪。以前，朝陽溪兩旁的假紫荊那婀娜多姿的花隨風搖擺，仿佛一位少女在河邊整理頭上的花朵。溪水長流不盡，猶如一條翠綠的絲帶飄向遠方，陽光照在水面上，波光粼粼。

居住在朝陽溪兩岸的人們，生活也總離不開這甘甜的溪水。凡是洗衣服、煮飯，都是用這清涼可口的溪水。人們也經常陶醉坐在溪水邊，將腳伸進溪里。調皮的魚兒不斷地吻著他們的腳，只要輕輕擺動一下雙腳，魚兒們就會一哄而散。不少男孩在溪里游泳、嬉戲，有時還在溪里捉魚。溪里的魚被甘甜的溪水養(yǎng)育得肥肥胖胖，燒好后吃起來也特別津津有味。

可是現在干凈的溪水消失了，取而代之的是黑糊糊的水。水面上還漂浮著大量的垃圾和死去。

電影心得體會(篇6)

“努力不一定成功，但放棄一定失敗?！蔽乙恢睂⑦@句話作為我的座右銘。一直激勵著我。古人云：“人貴能持之以恒?！边@句話也不證實了這個道理嗎？正如中國女排，他們在經歷了的低迷期，在關鍵時候壓不彎，踩不扁，打不垮，頂的住，扛得起，最終榮登世界之巔。中國女排因為努力，因為堅持，他們成功了。我們還有什么理由不堅持，不努力。

我們要向中國女排學習，學習他們吃苦不怕累的精神。人生有苦也有甜，想過舒服的生活。就得吃得苦中苦。應該用汗水，淚水刻苦鉆研，苦中作樂，無所畏懼，迎難而上，勇攀高峰。

《奪冠》這部電影告訴我們一個道理：行百里者半九十。我們應該不言辛苦，踏實肯干，勇于創(chuàng)造，奮力拼搏，銘記初心，牢記使命，將女排精神融入生活，融入學習，融入工作，融入人生。為祖國繁榮昌盛，實現偉大復興，貢獻自己的力量，創(chuàng)造更美好的未來。

電影心得體會(篇7)

最開始關注《芳華》是因為那張一只軍鞋一只舞鞋的海報。白色代表純潔，綠色代表生機，搭配在一起，顯得無比的美好。心里想著哪天有時間一定要去看。利用休班的時間，去看了這部電影，說實話當我看完這部電影時，最直觀的感受是意猶未盡，總覺得還有時長，想著再不濟也會有個彩蛋，可等到最后，收尾卻全是電影里的畫面。

其實，《芳華》是一個虛構的故事，卻講了大量的真話。電影中的男女主角也不是指定某一個人，而是一群正值芳華的年輕人，而主要的人物還是那兩個不被善待的人，何小萍和劉峰。首先，劉峰是那個時代英雄模范式人物，那個時候，平凡即偉大，每個人幫每個人的忙。他是英雄，因為他平凡，他平凡到了最不起眼的程度，但是他又是最具美德的人。那么，一個英雄或者說一個“活雷鋒”到底可不可以愛?答案是肯定的!而何小萍就是一直愛著這個“活雷鋒”，但故事是悲慘的，時代的洪流席卷了這兩個不被善待的人，也致使他們的命運顛沛流離!

電影從劉峰接何小萍開始，這也是他們第一次相遇，也從此難于割舍;而電影的結束則以劉峰和何小萍兩人相擁在蒙自的一個角落，也映襯了兩個人相依為命不可割舍的命運。這也是電影有趣的地方，承上啟下。不僅如此，電影還用了三次完美的長鏡頭卻演繹青春，應該說是我理解的《芳華》。

首先，第一個完美的長鏡頭，馮小剛用在了電影開篇的開場舞蹈，一群正值芳華的年輕人，唱著歌跳著舞，鏡頭也是一鏡到底。其實，我們可以理解為這是青春的綻放。

第二次完美的長鏡頭，馮小剛用在了邊境的戰(zhàn)爭上，以劉峰為視角，縱觀全場戰(zhàn)場，接近10分鐘的長鏡頭，拍攝也相當難，也演繹的非常好，戰(zhàn)爭的殘酷，戰(zhàn)友的友情都完美的表現到位，很多東西都物是人非了.而第三次完美的長鏡頭，表現在了何小萍和劉峰在蒙自祭拜戰(zhàn)友之后，兩人長談了一翻，相依相靠，噓寒問暖，這個鏡頭也是電影的結局，其實我理解為了，這是釋然，就如劉峰所說的：“什么是好，什么是不好，這要看跟誰比，比起那些躺在陵園里的兄弟，我敢說不好嗎?”而且，經過十幾年了，也是時候該釋然了。

最后，我想說：所有本性善良、積極陽光的生命，在歷經苦難后的綻放，抑或湮滅，抑或茫然，依然不能阻撓我們陽光燦爛的初心!所以感謝我身邊所有善良的人，愿你們的善良都能被溫柔以待!

電影心得體會(篇8)

這部由陳可辛指導，鞏俐領銜主演，成龍親臨現場助陣，同時中國女排隊的隊員也會友情出演的電影，在開機之初就備受期待。

這個預告片的開頭，就不要讓人太期待。

預告片濃縮郎平職業(yè)生涯中的兩次“高光時刻”,從金牌運動員到金牌教練,串聯(lián)起一條振奮幾代人的冠軍之路。

短短的56秒，讓我們看見鞏俐對郎平的高度還原。不僅一顰一笑都是郎平指導的模樣，連背影姿勢都一樣。

預告最后給了鞏俐正臉的鏡頭，這簡直是賽場上氣場全開的“鐵榔頭”!

就連郎平自己也親自轉發(fā)，贊嘆：

“這個背影好熟悉，看得我都有點恍惚了。真像!鞏俐”

除了主演鞏俐極其給力以外，電影本身的劇情也是自帶buff，讓人非常期待。

初入國家隊的郎平(青年時代由郎平的女兒白浪飾演)，與陪練陳忠和(青年時代由彭昱暢飾演)的初次見面，為兩人走上王牌主帥之路埋下伏筆。

「排球，不只是我們的工作，還是我們生命的全部。」

是刻進骨子的「頑固」，

是磨礪而出的無畏。

這就是,中國女排。

從1981年首次奪得世界冠軍，到勇奪第十冠，冠軍之路，從未止步!

歷過三十多載的風雨，女排精神傳承不息。在影片中，朱婷、惠若琪、徐云麗、丁霞、張常寧等國家隊員也將本色出演，再現榮耀一刻!

百萬種勇敢，同一種風范。

除夕，記憶重燃，致敬傳奇。

電影心得體會(篇9)

觀看電影《焦裕祿》，那幾段熟悉感人的畫面，樸素的語言，再次深深打動了自己，撞擊了靈魂，升華了思想，凈化了心靈。焦裕祿同志的身上，呈現一種崇高而不朽的精神：牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著人民，唯獨沒有自己”的公仆精神;勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神;實事求是調查研究，堅持一切從實際出發(fā)的求實精神;不怕困難、不畏風險，“革命者要在困難面前呈英雄”的大無畏精神;廉潔奉公，勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已的奉獻精神。

當前自治縣正加快科學跨越發(fā)展的步伐，各項事業(yè)蒸蒸日上，同時也要求我們全體黨員干部也必須發(fā)揚焦裕祿精神所具有的科學求實、迎難而上的開拓精神。無論是縣域各項民生工作的開展，還是“第三輪大走訪”活動，都強烈呼喚有更多像焦裕祿同志那樣愛民為民、幫民富民、尊民助民的領導干部，我們才能如期實現既定的目標，讓群眾滿意。

同時我們也要認真學習焦裕祿同志敢于擔當的精神，他崇高的黨性修養(yǎng)，時刻保持著淡定，不怕困難、不懼風險，在應對危機上有思路，敢擔當。面對發(fā)展，面對困難，展現敢做善成的勇氣、逆勢飛揚的豪氣、艱苦奮斗的志氣，保持一股“敢教日月?lián)Q新天”的拼勁、沖勁，聚精會神戰(zhàn)危機，一心一意謀發(fā)展。

學習焦裕祿一心為民的精神，學習他時刻牢記宗旨、心系群眾，在改善民生上下功夫。把為人民服務作為人生的最大追求，把實現最廣大人民的根本利益作為工作的最終目的，自覺擺正與人民群眾的關系，不斷增進與人民群眾的真摯感情，時刻將群眾冷暖掛在心上，始終與群眾同甘共苦，同吃、同住、同學習、同勞動。學習他時刻樹立堅定理想信念，模范遵守黨的紀律，高尚道德情操，永葆共產黨員的先進性。今后的工作中，我堅持始終牢記一個“干”字，始終心懷一個“公”字，始終恪守一個“廉”字，保持共產黨人實干奉獻、清正廉潔的政治本色。

做為疾控工作者，雖沒有什么驚天動地的壯舉，也做不出轟轟烈烈的成績，卻無時無刻不與人民群眾的切身利益息息相關，特別是當前結核、艾滋等重點傳染病的防控工作，任務依然艱巨，各項工作也取得明顯的成效，但離群眾的需求還有一定的距離。要做好自治縣當前疾控的各項工作、為各族群眾創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境和生活環(huán)境，就要真正像焦裕祿同志那樣時刻想著人民群眾，時刻把群眾的利益放在心上，真正把自己當作群眾的兒子，牢記全心全意為人民服務的宗旨，高質量的做好本職工作。

電影心得體會(篇10)

紀錄片被譽為人類的“生存之鏡”,它是以現實生活的內容為創(chuàng)作素材,以真人真事為表現對象,在適當運用影視藝術表達手法的基礎上展現生活的本質,并最終達到引發(fā)觀眾思考、溝通情感等目的。

《鐵肩》這部作品是我們小組第一次嘗試拍攝人物類紀錄片的成果，在前后整個制作過程中，感觸最深的應該是我們小組團結合作的精神以及我們影片的主人翁孟師傅樂觀開朗的人生態(tài)度。當拍攝小組剛剛建立起來的時候，我們在人員分工、對紀錄片的拍攝方法、拍攝技巧以及對于整個影片的發(fā)展脈絡等方面都存在比較大的問題。問題接二連三的暴露迫使我們一次又一次地討論、總結和反思，在不斷的思想碰撞、意見整合與模仿改進后，我們漸漸明晰了方向并最終順利完成了拍攝和剪輯任務。在和主人翁孟師傅的交往中又是這次拍攝的另一份特別的收獲，他的笑容、豁達，他對生活的從容樂觀，也許是現在許多生活中城市壓力下的人們所難以企及的。知足者常樂，是我從他身上學習到的最重要的東西。

1、在影片的創(chuàng)意構思和前期準備方面:

在初步構思和討論的階段，我們力圖尋找在我們的城市里或校園中默默無聞卻用自己的汗水辛苦耕耘的小人物，并以他們的工作、生活的素材展現這些小人物在城市里的生存狀態(tài)及對生活的滿意度。最后，我們把影片的主人翁鎖定在華師飄寶送水工孟顯誠師父身上。在對他進行了詳細的采訪和了解之后，我們確定了以主要表現他日常工作狀況、工作生活態(tài)度及對家鄉(xiāng)親人的思念這三個方面進行素材收集。

2、在影片的前期拍攝方面:

這一階段，我們在記錄片的拍攝方法上存在不少問題，如采訪機位如何架構、對于人物動作的隨意性如何捕抓、如何在各種不確定性中拍攝好特寫鏡頭、怎樣解決虛焦、曝光過度等技術問題。當問題面臨時，經過小組成員的相互指點與學習，在積累了一定的經驗后，我們小組在機位和鏡頭的處理上終于有了長進。

3、在對影片的后期處理方面:

我主要是負責影片的后期編輯這個模塊的，在后期編輯中，遇到的最主要的問題是如何把整個紀錄片的發(fā)展脈絡串接起來，同時保持影片的觀賞性，有趣性，并使影片的節(jié)奏不過于拖沓，而讓觀眾產生沉悶感。在組員的努力，在對影片進行了兩次比較重大的修改之后，終于產生了令人滿意的效果。而音樂的剪輯方面，也是經過了層層商議與修改，最后才與影片理想地結合。

4、個人對影片的整體評價:

個人認為影片的節(jié)奏處理地比較適合，不顯拖沓，記錄片講述的人物和內容雖平凡卻顯偉大、感人。個人認為影片中放慢動作的結尾與歌曲的配合是本紀錄片最出彩之處，既渲染氣氛，又烘托情感。但在對人物的挖掘和影片的表現力和感染力方面仍有欠缺。其次對素材的收集方面仍有限，如果能再多地表現主人公的生活部分，如他平常的娛樂消遣，和他的樂觀的人生態(tài)度就能使影片內容更豐富，觀賞性更強。

也許，我們的作品仍有許多不足，也許，我們應該注意的地方仍有很多，但我仍為自己與組員第一次的嘗試感到欣慰，當片尾歌曲《故鄉(xiāng)的云》唱響時，那份來自于影片的感動與來自于拍攝小組努力成果的感動油然而生，隨歌曲縈繞心中。最后，希望在日后的更多作業(yè)練習中逐步提升自己的技術，如現場拍攝技能，后期剪輯、后期特效制作技能、音樂剪輯技能等，并努力嘗試接觸更多的方面，如劇本創(chuàng)作、分鏡頭、解說詞撰寫等，加強培養(yǎng)自己影片制作的綜合能力。

電影心得體會(篇11)

一條蘇州河，一邊是天堂，一邊是地獄。四行倉庫這邊是刀槍火海的浴血奮戰(zhàn)，對面是紙醉金迷的十里洋場。這就是電影《八佰》呈現的畫面，影片一經上映票房就破億，它所帶來的并不僅僅是絕望與希望相纏繞所呈現出的一種震撼。更是民族的恥辱與自豪相交雜的心靈撞擊。

《八佰》中的人物并不是單單純純的非黑即白，而是摻雜許許多多的灰色地帶——租界的民眾、起先想要逃跑無意抗戰(zhàn)的士兵、開賭場的大姐等等。他們不是純粹的“黑”，也不是純粹的“白”，他們是等待被“喚醒”的一個個“灰色”的靈魂。他們的“黑”在于放棄抵抗沉迷于眼前的美好幻景，他們的“白”在于愿意為八佰壯士捐物資，在于企盼出現一個嶄新的中國。

“我不能死，我娘還等著我回家呢?！边@是劇中的一個人物端午說過的一句話。由此可見，他們所令人憤怒的“黑”其實是由每個人對團圓盡孝這一期望的“白”所產生的。每個人都有恐懼，每個人的無畏都需要被喚醒。

影片中的蘇州河(吳淞江進入上海市區(qū)后被上海人稱為蘇州河)隔開了租界和四行倉庫，隔開了浮于表面的繁華與令人戰(zhàn)栗的荒蕪。影片中的人物也曾說過：“那邊是天堂，這邊就是地獄?！焙拥倪@岸是“滿目蕭然”，河的那岸卻是“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”，這一反差的確讓人心酸與憤怒?！疤焯谩背涑庵廾僚c麻木，“地獄”充滿了不屈與堅守。“天堂”是精神上的地獄，而“地獄”承載的卻是我們這一民族的脊梁。

當主動請纓的壯士們一個一個從樓頂無畏躍下引爆自己時，那接連不斷的爆炸聲真正炸醒了河對岸愚昧無知而又麻木不仁的民眾?！皣私匀绱?，倭寇何敢?！焙蜗隳倪@一句臺詞被深深地印在了每一個人的心底。當國旗被升起國民歡呼叫好時，當一雙雙國人的手伸出時，中國人的家國情懷是真正被喚醒了。

電影中還有一個小細節(jié)，那就是日本軍官和謝晉元團長的會面。身騎黑馬的日本軍官和身騎白駒的謝團座無疑是影片中一大沖擊波，黑暗和光明、絕望和希望被巧妙地轉化成日本軍官的黑馬以及八佰壯士的白駒。而當河對岸租界的民眾們看到奔馳的白駒時的興奮，既是新奇而更多的則是對希望的渴望，對光明的向往，對中華民族會重新站起來的堅定。

而影片最后在廢墟中踏出的帶著血紅色的傷口的白駒，則意味著中華民族遭受重重磨難，早已千瘡百孔卻仍然充滿希望仍大步昂揚地向未來馳騁而去的中華民族的脊梁。

那匹白駒，它是希望，也是影片中灰暗天空下最耀眼的曙光，和四行倉庫的八佰壯士一起，重新燃起中華民族的自豪，塑起中華民族永不屈折的脊梁!

走出影院，心情久久不能平復。不論是影片中一江之隔的天堂和地獄;還是八十八師官兵綁滿手榴彈奮身一躍;亦或是那句“娘，孩兒不孝”等片段，不停地在腦海中浮現。他們又是誰的兒子、誰的父親、誰的丈夫。

抗戰(zhàn)勝利已經75年了，中國解放建國也71年了，長時間的和平年代，讓人們淡忘了歷史。

觀影時，后排的一個小朋友再看到日本軍隊屠殺中國人民時，問了一句“爸爸，他們?yōu)槭裁床蝗狻?聽聞此話，不禁感嘆中國教育的悲哀。

勿忘國恥不是一句口號，越是在和平的年代，更是要落到實處。文化宣傳要側重歷史文化的宣揚，提高民族凝聚力，否則幾十年后，國家將會忘卻這段歷史。

我不是一個體制內的官員，也不是一個極端的民族主義分子，只是一個普通的中國老百姓，但當國難到來，我也一樣會像影片中的陳樹生一樣喊出“河北，孟凡強!”

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

江山無恙，我輩更應該自強不息。多年以后，待我成塵時，你將見我的微笑!!!

這是一部從一開始就飽含爭議的片子，而且一些爭議不僅不會隨著時間消失，更會在未來也是置疑和辯論的焦點。但是，至少，這是一部用心的片子!一部震撼的片子，一部充滿血性的片子，一部充滿悲情和希望的片子!每每隨著劇情推進，影院里常常是從掩鼻抽泣到哭成一片，結束出來的觀眾大多帶著久違的淚痕和激昂的情緒。應該說，影片最大的激發(fā)了悲壯的血性!一種久違的家國情懷，慷慨激昂。

平地鋼筋水泥建起一座四行兵庫，挖通一條蘇州河，在對岸造一片上海租界的“東方巴黎”，一比一地還原1937年的蘇州河兩岸。一切的創(chuàng)作有史可依，河對岸的租界“天堂”搭建出整個社會生態(tài)，民居、商鋪、影院、舞廳、賭場、煙館、街市，獨立的水電供應和交通系統(tǒng)等等。近在咫尺的地獄。炮火轟炸后片瓦不存的城市廢墟，堆積成山的尸體間流竄的老鼠，在戰(zhàn)場上生命的脆弱。

影片沒有過多放在描摹謝晉元等職業(yè)軍人身上，反而創(chuàng)作了一組戰(zhàn)士群像。一批在四行保衛(wèi)戰(zhàn)之前臨時被收編進團的散兵游勇，張譯飾演的“老算盤”，姜武飾演的只會吹牛的老鐵，王千源飾演的神槍手羊拐，以及歐豪飾演的逃兵端午和他年幼的堂弟“小湖北”。這正是他們精湛的表演，讓觀眾進一步體會了戰(zhàn)爭的真實感和悲壯情緒。

最好的劇組、美編、服裝、道具、燈光、攝像以及演員等等，這是很多影評給出的專業(yè)評價。使用目前世界上分辨率最高的攝影機IMA_攝影機，觀眾在IMA_銀幕上可以看到比普通銀幕多約40%的畫面，同時具有無與倫比的清晰度和色彩飽和度。560毫米長焦鏡頭的夢魘寫實的對焦!帶有“悲憫”的視角的寫意性航拍，3000個大廳燈光、軍用級別照明彈，8家特效公司1300-1500個視效鏡頭。這些都是開創(chuàng)性的，都是為了真實感。從“開幕影片”到“取消上映”，在影院這是一個有血性的團隊!

楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人!在中華民族的民族文化中，一直有這種傳承不息的品格!田橫五百士!十三將士歸玉門!不畏強權，精忠報國!一種舍我其誰的勇氣，一種大義凜然的犧牲，一種慷慨激昂的斗志!這也是中華民族生生不息的民族血性!這是《八佰》給觀眾的直觀感覺!

電影《八佰》根據1937年抗日戰(zhàn)爭期間淞滬會戰(zhàn)的最后一役---著名的四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)這一真實事件改編，講述了八佰壯士堅守上海四行倉庫的故事。

四行倉庫位于上海蘇州河北岸，隔岸相望的是繁華的租界。1937年8月，淞滬戰(zhàn)役爆發(fā)，中日雙方幾十萬大軍拼死搏斗兩個多月，到10月底，國軍撤離上海，僅留下一支堅持最后抵抗的部隊，他們是國民黨政府軍第八十八師二五四團第一營的全體官兵。掩護大部隊撤退后，為保住閘北的最后一塊陣地，他們奉命進入四行倉庫，與日軍血戰(zhàn)四天四夜，用自己的血肉之軀拼死抵抗侵略者的炮火，擊退敵人多次進攻，威震敵膽，譽滿中外，被譽為“八佰壯士”。壯士們重新振奮了因淞滬會戰(zhàn)受挫而下降的中國軍民的士氣;他們無畏犧牲、浴血奮戰(zhàn)、寧死不屈的民族氣概振奮國人、震驚世界，在民族危亡的時刻，以己之力保家衛(wèi)國，譜寫了一曲悲壯昂揚的愛國主義贊歌。

影片中最感人的一幕是，當日軍企圖炸毀倉庫墻壁、即將強行攻入的時刻，機槍連的戰(zhàn)士排著隊、身上綁滿炸藥，一個個喊著自己的名字、喊著“娘，孩兒不能盡孝了!”跳下去與敵人同歸于盡，以肉身捐軀衛(wèi)國，阻止了敵軍的進攻。那些鮮活的生命、爹娘的孩子，轉瞬間就沒有了……非常悲壯、震撼!對岸觀戰(zhàn)的何香凝等愛國人士和百姓們無不動容、掩面而泣。

《八佰》全篇的戰(zhàn)場群像是以一群小人物的心理刻畫展現，在家國情懷、民族危難之際，小人物隨之成長，以細膩的心理寫實手法層層遞進情感。在不同小人物的成長過程中，也反映著當時各種類型和群體不同的內心活動。更是以一條河作為天堂和地獄分界的諷刺，呈現出戰(zhàn)爭年代大多數民眾由麻木轉變?yōu)槿窨谷盏膬刃淖兓＿@部影片中你記住的不是一個人、兩個人，而是一個群體，記住的是他們向死而生的精神。整部影片有多個事件不斷地、有層次地烘托宣揚愛國情懷，故事流暢、細膩，同時也很悲壯。電影的觀感帶入性很強，仿佛觀眾就在經歷著這場殊死搏斗?！案舭断囝?，盼愿再無喧囂?！薄皣私匀绱?，倭寇何敢!”震撼人心，牢記歷史，勿忘國恥!?

影片中有兩處鮮明的對比。一是蘇州河兩岸，一邊是炮火紛飛、殘垣斷壁，一邊是燈火通明、歌舞升平;一邊是地獄，一邊是天堂。河的北岸，戰(zhàn)士們在殊死與敵軍搏斗，明知生之渺茫，依然堅持戰(zhàn)斗;河之南岸，租界里的人們無不為戰(zhàn)士們捏著許多汗，捐贈食物火線支援，打退敵人時民心大振、暫時失利時黯然神傷。有富家子弟冒著子彈沖過橋對面送東西，倒在血泊中;有知識分子憤慨不已，拿出私藏槍支，向日軍開槍。面對著中華民族共同的敵人，大家都拼了。

二是影片結尾出現今天上海的嶄新面貌，與昔日破敗蕭條的戰(zhàn)場形成鮮明對照，是在告訴人們，歷史不能忘記，沒有八佰壯士、以及無數為國捐軀、奮戰(zhàn)殺敵的勇士們，就沒有今天美好繁榮的生活。和平年代，我們需要被喚醒這種民族精神，以拳拳之心熱愛我們的祖國，不忘初心、牢記使命，為實現中華民族偉大復興事業(yè)而努力奮斗。

對于我們沒有經歷過戰(zhàn)爭的一代人來說，電影《八佰》演繹出了另一種我們無法體會的人生，因為大多數人的態(tài)度如同影片中的端午初到四行倉庫時一樣，抗日救國民族大義是別人的事情，他沒有殺過人，也不想殺人，他想的只是回家，然而事實卻證明了，當戰(zhàn)爭真的來臨時，沒有人能夠真的置身事外，毛之不存皮將焉附的道理在這一刻得到了最真實的體現。

影片《八佰》講述的是一段大家都很熟悉的戰(zhàn)役，又或者說它甚至算不上一場戰(zhàn)役，這只是身為軍人的他們猶如困獸一般最后的堅守、支撐，堅守著他們身為軍人的榮耀，支撐這國人對這場戰(zhàn)爭的希望。在我看來這部電影的核心就是“升旗”的片段，同時也是很多人無法理解的，更有甚者甚至認為這是導演的一種渲染手段，為了讓影片達到悲壯的感覺，可是這部影片從開始就已經注定了是一場不可能勝利的戰(zhàn)斗，它從開場就已經注定了是以悲壯而結束的，如果你以“升旗”為中心點上下串聯(lián)來看，升旗前，有的人想逃，河對岸的群眾在看，所有的人都想要遠離這個悲壯的舞臺，安安靜靜的當個觀眾，升旗之后，逃跑的人不逃了，群眾開始應援，大家都開始明白，自己必須是這個舞臺上的主角，士兵們雖然還在被動的防守著，但是士氣、心氣卻完全提升到了極致。中華民族的崛起，正是因為有著一群這樣不怕犧牲、勇于犧牲的人用自己的血肉之軀鋪就而成的，同樣坐在影院的我們也不是看客，因為只有我們把我們心中的旗升起來，中華民族才能屹立不倒。

近代的中國是一個苦難的時代，但是中國人民沒有屈服，而是奮起抗爭，而是凝聚起了同侵略者血戰(zhàn)到底的勇氣展現出了我們不畏強暴、敢于橫掃一切來犯之敵的氣勢，我們要銘記歷史，不是要延續(xù)仇恨，而是為了喚起我們每個人內心中對和平的堅守，更是為了從歷史中汲取我們前進的力量。

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電影心得(集錦6篇)

俗話說，凡事預則立，不預則廢。在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料可以指生產、生活中必需的東西。如：生產資料；生活資料。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內容呢？相信你應該喜歡小編整理的電影心得(集錦6篇)，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

電影心得篇1

電影《烈火英雄》是首部聚焦消防指戰(zhàn)員、展現特大火災營救現場的電影，由劉偉強、李錦文擔任監(jiān)制，陳國輝執(zhí)導，黃曉明、杜江、譚卓領銜主演，楊紫、歐豪特別出演，侯勇友情出演，張哲瀚、谷嘉誠、印小天、高戈聯(lián)合出演。

電影《烈火英雄》講述了濱港消防支隊在面臨港口特大火災時，全體消防員們不懼危險逆火而戰(zhàn)，最終成功撲滅大火保護了全市人民的生命及財產安全的故事。

消防員是個偉大的職業(yè)，他保證了我們的生命財產安全;消防員是個危險的職業(yè)，火舌貪婪隨時都可能吞噬他們的生命;消防員是個重要的職業(yè)，他們時時刻刻都準備著趕赴火場，解救危難中的人群。赴湯蹈火，保家衛(wèi)國，錚錚鐵骨火盡顯英雄本色。

他們是一群可愛的人。炎炎夏日里，他們頂著高溫酷暑，身著厚重防化服，第一時間在搶險救援的事故現場沖鋒陷陣，每一次出動，都面臨生與死的考驗。天寒地凍里，他們緊握冰冷水槍，雙手龜裂，手掌開裂的血與水融為一體。在我們闔家歡樂，盡享天倫之樂時，他們仍然工作在崗位上，默默無聞，保護我們的安全。

他們是一群可敬的人。他們工作在水火之間，生活在半醒半眠之中，生存在生死各一半中。他們將生死置之度外，職責之所在，心之所在，他們將人民的安全放在心中第一位，拋開個人私欲，一心為公，英勇無畏。鳳凰涅槃，只為在生命中得到永恒，我們的消防人員，在水波里起舞，在大火中奔騰，只為對得起自己的那光榮的稱號。

他們是黨和人民的忠誠衛(wèi)士，是人民生命的保護神，在危難時刻挺身而出，救人出苦海,在你無助無援的時候出現在你面前的人,沖向火海搶救生命財產, 消滅火災不求回報。

他們用手中的水槍譜寫著堅定不移的誓言，以青春和生命的代價塑造了無數個“不凡”與“偉大”。

通過觀看電影《烈火英雄》讓我對消防員這個職業(yè)充滿了敬意。

《烈火英雄》的震撼是每一個人的，它讓我們知道在這看似和平幸福的生活中，有那么一群人。

他們不畏生死，他們負重前行，他們不顧自己自己的生命，心里裝的卻是素不相識的你我。

在熊熊的烈火下，你們說“沖呀，給我干”

在生死面前，你們說“消防戰(zhàn)斗總會有犧牲”

在家人面前你們說“乖，爸爸以后天天接你上學”

你們也是普通人你們也有孩子家人，你們冒著危險“從我當消防員那天起，就做好了犧牲的準備”。從我得知我是一位中國公民起，我想我是多么幸運。

消防英雄也是和你我一樣的普通人，他們熱愛生活，敬畏生命，背后也有深愛他們的家人，但他們依然為了保護大家，不惜犧牲生命舍棄小家，他們應該被更多人記住。時光容易遺忘，我們用電影抵抗遺忘。

其實我們之前都不太了解消防員，雖然知道消防員很偉大，因為他們的犧牲而感動，但其實我們并不了解消防員背后還要承受什么東西。在犧牲之前，他們也是一個平凡的人，有家人也有孩子，他們如果能夠活著回家的話，我相信誰也不愿做英雄。他們不怕犧牲，但是害怕別人不知道他們究竟做了些什么。他們?yōu)榱吮Ｗo我們而不能守護自己的家人，他們是真正的英雄。

最深的水是淚水，當電影結束的時候，我想起立致敬，甚至想唱起國歌……

最深的的水是淚水。

電影《烈火英雄》根據鮑爾吉·原野的長篇報告文學《最深的水是淚水》改編，作為博納影業(yè)獻禮新中國成立七十周年中國驕傲三部曲的第一部，影片講述了濱海市海港碼頭發(fā)生輸油管道泄露引發(fā)爆炸，消防員奮戰(zhàn)在一線死守油罐全力滅火的故事。

有一抹亮麗的“紅”，他們會給蒼白的濃煙帶去生機，會給兇猛冰涼的洪水帶去希望，而他們面對危險和死亡卻一往無前，他們就是離危險最近的人——消防戰(zhàn)士!

“最帥的逆行”，曾是最風靡的詞組，也是大眾最關心的一群人，因為那一年天津高新區(qū)爆炸，讓所有人的目光都聚集在消防隊員身上。那場大火有11名消防戰(zhàn)士為救火犧牲，當所有人都往火場外躲避的時候，只有他們背道而馳走向火海，之后出現對他們的形容“最美逆行”，“ 烈火英雄”等等的詞匯都不足以形容人們對消防戰(zhàn)士感激與敬畏。而就在今年，3月30日，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災，又是這一群無畏的消防戰(zhàn)士奔向大火中。此次火災，著火點位于海拔3800余米左右，多個火點均位于懸崖上，無數的消防戰(zhàn)士奔赴救援，可是水火無情27名消防指戰(zhàn)員和4名地方干部群眾被突然變換風向的大火吞噬。4月2日，聽聞這一消息，數以萬計的群眾慕名來到西昌市紛紛送英雄回家!他們用生命澆滅大火，為國家和人民帶來安全與希望!

“最閃光的保護傘”，而除了救火之外，洪澇、泥石流等等出現的災害面前，你都會看到消防戰(zhàn)士們的身影。就在這次涼山火災中，犧牲的消防指戰(zhàn)員他們平均年齡只有23歲，最小的消防指戰(zhàn)員剛滿18歲，他們剛剛退去孩童的稚氣，剛剛走向人生朝氣蓬勃的青春時代，也正是人生中最璀璨的年華，但當面對危險和死亡他們卻有超越了自己年紀的堅定與勇敢!這也是讓所有人民群眾感到悲痛惋惜的!他們用自己的生命為祖國譜寫著恢弘的樂章，為人民描繪著幸福平安的畫卷，卻將自己永遠定格在這最美好的年華!

“最可愛的人”，在危險災害面前讓我們一次次對消防戰(zhàn)士有了深刻的認識了解，讓我們心里燃起無比的敬畏。而生活中，消防戰(zhàn)士對群眾的幫助也是無處不在，當有人輕生想要跳樓，我們可以看到消防戰(zhàn)士的協(xié)助，在打撈落水的小貓，我們可以看到消防戰(zhàn)士的救助，甚至，我們戒指、手鐲摘不下來，危及生命的時候，也是由消防戰(zhàn)士來幫助解決……在涼山大火之后，從手機和電腦網絡上可以看到，有很多人默默來到消防隊，為消防戰(zhàn)士搬來礦泉水，什么話和信息也沒有留下就走了;還有一個5、6歲小女孩拿著一瓶水和家長走到消防戰(zhàn)士的哨崗前，準備跑去把水給站崗的戰(zhàn)士，戰(zhàn)士看到小女孩過來向她揮了揮手，她便默默的把水放到哨崗前的地上，深深鞠了一躬，轉身跑向家長，兩人就離開了……我們對消防戰(zhàn)士的感謝和敬畏無法言表，在我們心里你們是“最可愛的人”，因為有了你們，在生活遇到的困難和危險時，你們的到來才讓我們看到希望!

至于看電影是不是要在電影院看這個事兒，我覺得是一定要的?？措娪埃梢栽黾有睦眢w驗，那些精彩的人生，或者悲慘的人生，我們這一輩子也會有很多經歷不到，而在電腦前看的效果，心理體驗太弱，在電影院昏暗的燈光，巨大的屏幕，及震耳的音箱中，心理體驗增強不少，再加上自己把心沉下來的那兩個小時的用心體會。更加深刻，更加真實的心理體驗，讓我對演員和導演無比感謝，在黑暗中，我也毫不吝嗇自己的情感和眼淚，唯獨一點，現在還是做不到，就是看到有些精彩的或者感人的時刻，我是很想鼓掌的，今天差一點就做出這個動作了，忽然意識到周圍都是人⊙﹏⊙‖∣，然后就及時收手了。

我很早之前跟一個學生聊到過職業(yè)觀的問題，在我的職業(yè)觀中，愿意選擇當警察，當醫(yī)生，當消防員，甚至包括當老師的，都是值得敬佩和感謝的。尤其是警察和消防員，再尤其是消防員，每一次出任務，都是要冒著生命危險，在我心里邊，選擇消防員這一工作的人，心里一定有某種執(zhí)念。

在今天的電影中，我更加清晰和真實地體驗了救火現場的危險，這種危險我覺得可以分為兩種：一種是你想不到的，貌似平靜的現場中，各個方向，頭頂，背后，都有一些意外準備要了你的命;還有一種是你知道的，它就在你面前，隨時準備要了你的命。那種體驗，即便我再完全投入的去體會，我不敢說我明白，我只能說我佩服!

我挺想替消防員去罵一罵那些釀成火災的人的，我能想明白，消防員的任務是在當前形勢下，減小損失和傷亡，但是那些釀成火災的人，或許是消防員真正的敵人!

我的希望是?

我不想當消防員，與其說不想，不如說是不敢，我也不希望別人去當消防員，不希望任何人去做這種事兒!憑什么消防員要用冒著他們的生命危險去救別人的親人和孩子!我的心里充滿感激，也很感動，但是，我不希望看到這樣的場面。

我在課堂上經常跟自己的學生說細心的重要性，做題，做事都要細心，如果有學生上課忘帶課本的，我會直接把他趕出去，回家拿，其實我心里挺不忍心的，但是我心里也有一個執(zhí)念，你所受的這些懲罰，正在讓你慢慢變成一個做事細心的人。我無比希望，大家都能在安全方面，極盡自己的細心。

消防員的犧牲，很多時候也正暴露著人類的無能，我不希望培養(yǎng)學生和孩子以后去當消防員，但是我希望培養(yǎng)孩子以后去為對抗災難，拯救更多的人而努力，去研究更好的滅火方法，更加完美的預防方法，去運用知識的力量，科技的力量，去保護我們的消防員，保護那些被困火中的人!消防工作只是一個代表，還有很多行業(yè)，需要知識和科技的力量，運用自己的能力去幫助別人擺脫痛苦，這才是生命中值得追求的事!

電影《烈火英雄》根據鮑爾吉·原野的長篇報告文學《最深的水是淚水》改編，講述了消防員以生命維護國家及人民財產安全的故事。“烈火無情，英雄無畏”八個字，則很好地詮釋了影片所要表達的消防救援精神。透過海報，觀眾們既能感受到油罐火災現場帶來的絕望感，同時又能感受到消防員的堅毅和勇敢，也看到了新時代青年的擔當精神。

新時代青年要有迎難而上的擔當精神?！伴L征精神”是時代青年擔當責任的精髓，為了華夏民族的解放，紅軍青年直面國民黨的圍剿，地方武裝的阻隔，雪山草地的阻擋，他們迎難而上，直面難題，最終建立了我們的新中國?！昂教熘浮卞X學森，面對重重困難，沖破種.種阻礙，迎難而上，堅持回國效力，最終讓中國的“兩彈一星”至少向前推進了二十年。困難是我們人生的伴侶，是我們奮進的絆腳石，戰(zhàn)勝困難是我們青年人在責任和樂趣。新時代青年是改革發(fā)展的主力軍，是實現中國夢的主力軍。我們的青年人必須要有迎難而上的擔當精神，面對成千上萬的困難與挑戰(zhàn)，直面困難，解決困難。

新時代青年要有挺身而出的擔當精神。西漢抗匈將領霍去病，17歲挺身而出領兵抗擊匈奴的侵略，率軍深入漠北挺進兩千多里，一舉打敗匈奴。從而長久地保障了西漢北方地區(qū)的邊境安全，壯我華威。四川涼山森林大火，1300多人挺身而出，奮戰(zhàn)近20小時，參與救火，30名青年消防員犧牲，安全保護村組5個、民房30余戶。30名青年消防員是我們青年人學習的榜樣，新時代青年人機遇和挑戰(zhàn)并存，改革與創(chuàng)新并進。青年人要勇立潮頭，在平凡的工作崗位上站在最前沿，奮戰(zhàn)在第一線。新時代青年必須要有挺身而出的擔當精神，直面前進過程中的暗礁與荊棘，矛盾與挑戰(zhàn)。

新時代青年要有承擔責任的擔當精神。青年革命志士秋瑾，她蔑視封建禮法，提倡女權，在得知革命起義失敗后，她毅然留守，遣散眾人，用自己的生命保護革命同志?！疤煅壑浮蹦先蕱|，他為了讓中國能夠擁有世界第一臺最大的射電探測儀器，苦苦堅持幾十年，傾盡全力，將一生都奉獻給了祖國。每個人都有一份責任，但并不是每個人都能承擔起這份責任，這份責任可能是對自己，亦有可能是對國家。新時代青年要有承擔責任的擔當精神，敢于承擔責任，勇于承擔責任。

青年興則國家興，青年強則國家強。青年是新時代國家發(fā)展的未來、民族復興的希望。新時代青年要有擔當精神，迎難而上的擔當精神、挺身而出的擔當精神、承擔責任的擔當精神。擔當精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，新時代青年勇爭擔當精神的傳承者。

電影心得篇2

今年72歲的金大鈞，是東四街道四條胡同的“小巷管家”，也是影片的原型之一。片中趙建國解決胡同公廁改造問題、帶領居民在街巷空地種植花卉，就來自金大鈞的真實經歷。看完電影后，金老爺子很激動，連聲表示影片勾起了他好些回憶。“電影里的這位‘小巷管家’比我做得好，最后小巷通過整治達到的效果，我也親眼見到了。這部電影更堅定了我繼續(xù)工作的決心，只要我還走得動，就一定要當好這個小巷管家，讓街坊四鄰住得舒心?！?/p>

“電影拍得挺真實的，真實生活中‘小巷管家’就是這樣，有特別多感人的故事。方清平他們幾個演的老北京街坊也很可愛，有的會為了搶一個車位爭得面紅耳赤，有的硬說自己煤棚里有祖上傳下來的寶貝，不愿拆，但他們本質上都是善良的，也很通情達理，愿意為社區(qū)發(fā)展貢獻自己的一份力量。”東四街道二條社區(qū)黨委書記王莉說，希望影片上映后，能夠有更多居民理解和支持“小巷管家”的工作，她也打算組織自己所在社區(qū)的居民去看看這部電影。

電影心得篇3

進入親密關系也常常意味著出讓和放棄一部分自我，這幾乎無法避免，但當只有其中一方不斷地妥協(xié)和退讓，毫無底線地一味犧牲自己遷就對方，那么這樣的關系幾乎無法長久維持下去。

人際關系學家在研究親密關系時指出：“在不同的親密關系中，有些人始終比其他人更珍視公平，但這些人對親密關系的總體滿意度不如那些不太注重公平的人。但無論是哪類人，公平在某些領域尤為重要。

在家務勞動的分配和照料小孩這兩個敏感問題上，保證公平是明智之舉。如果這些雜務由雙方平均分擔，夫妻們往往會對婚姻感到滿意，因為當平均分擔了家務重擔，夫妻一方都可能會欣賞另一方的貢獻，并且會有更多的休閑時間來進行共同活動?！?/p>

這就證明了電影中的女主角妮可感覺到不公平，其實是有據可循的。而這種不公，會對親密關系造成巨大的壓力。所以婚姻專家對當代夫妻的告誡一般是：“男人要多做家務、照料小孩、維系愛情，這樣才能擁有幸福快樂的妻子?！?/p>

所以隨著女性社會地位的提升，男性想要維持一段親密關系，可能需要付出更多的精力和時間，做出更多的改變，才能更好地適應這樣的變化。

很高興在電影的結尾還能看到婚姻溫情的那一面：

查理讀到妮可寫他優(yōu)點的那封信時忍不住落淚，妮可看見抱著孩子的查理鞋帶掉了，彎下腰去為他系上.....慶幸經歷了一場惡戰(zhàn)，看到了彼此最丑陋一面的兩個人，卻仍然相信愛。

婚姻雖然不是一種全然感性的關系，但也不是全然理性的算計，過于計較公平得失和過于遷就忍讓之間，其實還有很長一段距離：

正是對這段距離的準確拿捏，才保證了婚姻長久維系下去的可能性。而關系中的每一個人，都要為此做出自己的努力。

電影心得篇4

當我看到老人那渴望的眼睛和悲傷的眼睛時，它們真的觸動了我的心。最后，眼淚忍不住流了出來，我真的覺得簡單的農民受了太多的苦。老年喪子，連僅有的一點養(yǎng)老錢都被腐敗的人給奪走了，多次上訴沒人理睬。如果這件事發(fā)生在我們身上，我們可能會做兩三次，然后放棄。

但老爺爺憑著自己的執(zhí)著和對黨的信任，堅守了那么多年，真的讓我又佩服又心疼。難道我們的為人民服務只是口頭的標語嗎？在人民當家作主的社會里受苦的是人民嗎？

我真的心中充滿著疑問和不解。

但是，最后，一位共產黨員讓我看到了希望。他就是楊書記，一個為民請命的楊青天。他覺得群眾利益無小事，在我們眼里也許是雞毛蒜皮的小事，但對于農民是天大的事，我們要細心仔細的處理，讓人民群眾不要失去對共產黨的信心。

試想，沒有人民的支持，共產黨還能執(zhí)政嗎？在革命中，人民群眾為革命流血換來的是另一個壓迫社會嗎？楊書記正努力為共產黨救人，鞏固黨的社會基礎。

楊書記將每個農民的是看成是自己的事，將農民視為父母，將為他們排憂就解難看成自己的責任，用心的為人民解決好每一件事，他真的很偉大！如果每一個共產黨員都能做到，社會會不會不和諧？

那國家能不穩(wěn)定嗎？我真的覺得共產黨員該好好反思一下。

看了這部影片，我想心中有幾個疑問：楊書記解決了一部分人的問題，難道不公的事只有那么多嗎？那其他勞苦大眾的問題誰來解決？

現在依然在掙扎和受苦的農民呢？這真的使我們應該深思的問題。

敬廉崇潔是中華民族傳統(tǒng)的美德之一，北宋的周敦頤寫的 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖” 那更是膾炙人口。影片《信天游》以北京記者搜集陜北民歌“信天游”為主線，通過記者的鏡頭記錄下了一件又一件雞毛蒜皮卻又耐人尋味的故事。

生活在廣袤貧瘠的黃土高坡上的農民，過著樸實、勞苦的生活，但生活中不公依然存在，他們沒有錢沒勢，他們唯一的希望都寄托于黨，他們不惜用十年、三十年甚至一生去爭取，只因為他們心中那不滅的希望。故事主人公楊雨露，好比“久旱逢甘霖”一樣出現在老百姓面前，從此，老百姓看到那一絲希望。

楊雨露，作為一名紀檢書記，很多事情都不是他的職責范圍，但是他自己也說，一激動都攬下來了，那就要去做，還要做好。他不怕吃苦自己累，走在山路上，吃著饅頭；他不怕得罪人，也不怕碰釘子。他那一心為民的精神，人們都看在眼里，大家把他的故事編進山歌，世世代代為人傳唱。

在影片的結尾，人民群眾不舍楊書記離開，紛紛來送行，但他堅持不見，不想驚動老百姓，于是讓秘書傳話說出了自己的心聲：“我心里最難受的就是農民向當官的磕頭，農民只有在走投無路時候才會去磕頭，但是這個頭應該是當官的向你們磕的，正是我們的過失，讓你們受到了委屈和苦難?！?/p>

楊雨露的形象顛覆了自古以來人們把做官稱為“父母官”，這種封建思想長久以來，名正言順的壓在老百姓頭上，但如今已是百姓當家作主，百姓才是官的衣食父母，因此要盡力去服務、孝敬他們。楊書記很好的詮釋作為一名黨員的黨性，那一心為民的精神值得每一個人去學習、發(fā)揚。

今天，家屬院的小操場**了以中共山西省運城市紀委常務副書記梁雨潤同志的感人事跡為素材的電影《信天游》。當我從外面回來時，我扮演了其中的一部分，只看了剩下的部分，但我深深地感動了。

《信天游》所演繹和謳歌的，是一個黃土高原的縣紀委書記。他的感人之處在于，他在平凡中流露出對人民的真情實感，在平凡中彰顯出自己的偉大，這是一種樸素的偉大。他的精神正是我們這個時代迫切需要的。

一位婦女的地被霸占了，為了屬于自己的土地她告了32年，從一位年輕的姑娘變成了年邁的老奶奶。奶奶臉上的皺紋和期待的眼神是滄桑的最好見證。她的堅持和堅持不屬于普通人，只因為她相信黨，相信黨為人民服務。

又有一位老兩口的兒子因工傷去世了，他們只是得到了一萬七千元的賠償，而未過門的兒媳婦也跑了。兩位老人只能靠這點用兒子的性命換來的錢省吃儉用的過日子。但沒過多久，法院就來了，說這1.7萬元的賠償金是給兒媳的。

老人說，他的兒媳還沒過門，但法院作出判決，說那是他們兒媳的。法院來的人竟然搜房間，還推到兩位老人，并鳴槍威脅。

新來的楊書記是在一個攤位吃早餐時聽說的。他親自帶領部下到老兩口的家里了解情況。老兩口見到這些人都有些害怕，害怕又出什么事。老大媽躲到老伴身后，楊書記走上前，老大媽嚇的一個趔趄摔倒在地，楊書記立刻扶起她，她眼中包含著淚水。

楊書記收回手時，看到她頭發(fā)花白，楊書記的眼睛濕潤了。他說一定辦好這件事，老兩口雙腿跪地……之后，他說：“不是逼不得已，他們是不會向我們下跪的！

”他回到辦公室立即主持召開了由公、檢、法、司四家負責人參加的會議，成立了專門調查組。很快，一些涉案人員開始用各種手段對調查組進行處理。威脅還襲擊了楊書記的辦公室和家。

他不怕威脅，沖破各重阻力，懲罰**部隊，給老兩口送去遲到的公道。

當然，事件不止這些……我的眼淚早已情不自禁的流了下來。

但我想說的是，那些不負責任的黨員干部，當他們看到你無動于衷時，你已經失去了信心嗎？當再次遇到這些事情時，請在你冷漠的心中多一些溫暖、耐心和責任。

“信天游”，通過簡單的敘述手法，展現了震撼人心的故事。故事講述了在黃河岸邊，黃土地上最底層的老百姓身上發(fā)生的觸目驚心、發(fā)人深省的一幕幕。

黨**反復強調堅持“****”，做人民的公仆。在改革開放的今天，如此的悲劇還一再上演，這不得不引人深思。

中國是一個國情復雜的大國。地方的制度安排是多樣化的，同時會有多種類型的地方**。這給管理帶來不便，無法衡量和評估績效。

根據當今國情，如何通過改革賦予不同類型、層級、區(qū)域的地方**以必要的權力、設定必要的權限和責任，事關進一步轉變**職能、改進管理方式、提高行政效率、降低行政成本，形成行為規(guī)范、運轉協(xié)調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制的大局。

各級地方**能否體現精簡、統(tǒng)

一、效能的原則和決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調的要求，很重要的一點，就是要解決權力配置、權限設定和責任明確的問題，這是從根本上解決層次過多、職能交叉、機構臃腫、權責脫節(jié)和多頭多重執(zhí)法等問題的關鍵所在。

以下是我對中國對方**的一些理解：

一、我認為地方**的核心問題是權力設限。

馬克斯·韋伯認為，權力是“一個人或一些人在某一社會活動中，甚至是在不顧其他參與這種行動的人進行抵抗的情況下實現自己意志的可能性”。實際上，地方**的權力是國家權力的一部分，即地方行政權。因此，地方**職能具有雙重性。

地方**既有義務執(zhí)行****制定的法律、法規(guī)、決議和決定，又有權依法自主決定并處理僅僅關系到本地區(qū)居民利益的公共事務。

中國地域遼闊，地方**經常會拖延、怠慢、篡改上級的指令。上級的命令不能及時執(zhí)行，效果微弱。百姓經常會說“現官不如現官管?！?/p>

在影片中，小小的村長竟然可以擅自占用村民的住房達32年還口吐狂言，“****那是管天安門上的事，到我這，還是我說的算。天王老子也管不了我。”

造成這樣局面，我認為是由于地方**的自由度很大，更何況有的地方**越權制定規(guī)章為自身設定權力，使**部門權力利益化。因此，需要對地方**的權力依法進行必要的限制、制約和監(jiān)督。中國共產黨實行依法治國基本方略，建設社會主義法治國家，而法治的核心就在于人民對**權力進行制約和控制，任何一級**，越權無效，怠權受責。

哈耶克說，“法治的基本點是清楚的，即留給執(zhí)掌強制權力的執(zhí)行機構的自由，應當減少到最低限度?！?*沒有一定的自由裁量權，**將會難有作為，但對**行政權的自由裁量權如果不加限制，這種自由裁量權憑著自我復制擴張的本性就可能變得越發(fā)猖狂。用法律把**的權力限制在合理的限度內，既讓**有權，能夠有所作為，又要讓**的權力有限度，才能有效駕馭和控制。

合理劃分****與地方**的權力，把政權、事權、人（事）權、財權加以科學地劃分，統(tǒng)籌考慮權、利、職、責的落實。在政權層級上，充分運用層級落差產生的自上而下的勢能優(yōu)勢和由下向上的末端優(yōu)勢，防止政權間的效率遞減現象的發(fā)生，防止**權力系統(tǒng)內的梗阻現象的出現，并且能夠互相制約，保證全國的政令暢通。

合理的權利配置，也有助于建設服務型**，逐步通過改革消除官僚主義。鄧小平曾痛斥官僚主義，揭露其主要表現和危害，其中就有“高高在上，濫用權力，不負責任，不守信用”等，雖已大有改變，但徹底鏟除，仍是任重道遠。

通過合理的權力配置，加強監(jiān)督機制。避免造成有權不用，無權濫用的現象。強化人民代表、人大對地方**的質詢、**權。

并且明確，如果地方**領導班子中的成員嚴重違法犯罪，行政首長應該負連帶責任。推薦者必須對被推薦人進行教育、監(jiān)督，并且要負連帶責任。如此，那些極少數官官相護、買官賣官、跑官要官、以權謀私、濫用職權的****就難有藏身之地，越權、怠權也就難有市場。

要嚴格行政首長負責制，把權力、權限落實到責任上。在2003 年上半年的那場抗擊“非典”的斗爭中，衛(wèi)生部長的更替、北京市長的辭職以及少數**被給予不同程度的黨紀政紀處分，實踐表明，行政首長負責制絕不只是一句空話。

三、在公務員的選拔上，應該嚴格遵守地方回避和任職回避。

在任用人才時，必須堅持地方回避和任職回避的原則。講人情，這是中國官場上的一大特點。任用自己的親屬，對自己的親屬放縱不管，這些案例在中國都是屢見不鮮的。

因此，為了公平處理事務，此原則是不可忽視的。

在信天游里，司法隊的隊長執(zhí)法犯法，連“死人的錢”都不放過。如此的大逆不道，竟沒有人出來管制。老人的眼淚，辛酸，都可被**忽視。

在中國為官，少不了關系網，這也是所謂的官官相互，更何況人家在上面有關系。這些關系，都成了胡作非為的資本。為了遏止這些不良現象，不光要強調黨風黨紀，也應該采取一系列有效措施。

譬如，地方回避，任職回避，定期調換崗位等。

前幾天市委召開了一次全市信訪干部大會，會上市長王維緒只說了幾句話：“今天用看電影的形式召開一次信訪干部大會”電影的名字叫《信天游》……

《信天游》帶著人們走進了一位縣紀委書記的心靈深處，影片通過一個又一個震撼人心的故事，為我們展現了縣紀委書記楊雨露同志忠實實踐“****”、一心為民的公仆情懷：當村民們?yōu)榱舜蚓l(fā)生檄斗的時候，是楊雨露同志挺身而出，做細致的思想工作，多方奔走為村民籌措16萬元資金；當一位可憐的老人為了冤死的兒子和上訪過程中死去的丈夫，伴隨著兩具棺材在漫長的申訴途中苦苦煎熬13年的時候，是楊雨露同志幫助其解決了問題，使死者入土為安；當一位農村婦女為了一塊被人霸占的宅基地，她從一個風韻**一直告到白發(fā)蒼蒼，上訪時間長達32年的時候，是楊雨露同志為其討回了公道；當一對老夫妻為了討回因工傷致死的兒子9000元撫恤金，老兩口無數次在陌生人面前下跪時，是楊雨露同志不懼黑惡勢力的威脅，在縣委的支持下，懲治了黑惡勢力，為他們送去了遲到的公正。也許有人認為這些事本不是他的本職工作，他可管可不管，但楊雨露同志作為一名黨的干部，卻始終把人民群眾的利益放在第一位，把人民群眾當成自己的父母，既然遇上了，就要管到底，正因為這樣，他才贏得了人民群眾的衷心愛戴，人民群眾把他的事跡編入“信天游”的曲調中，送給他“人民青天”的美譽。

電影心得篇5

三一圖書館（黨團工會/入黨思想報告）

20xx年1月黨員思想匯報：觀電影《百年小平》有感尊敬的黨組織：

最近看了電影《百年小平》，該影片對我的影響很大，以前只知道鄧小平在醫(yī)生的政治生涯中有著聞名的三落三起，但是其中的具體細節(jié)還是不得而知；以前只知道鄧小平是改革開放的總設計師，但是其中的發(fā)展過程還是不得而知，甚至還錯誤地認為改革開放的偉大構想是鄧小平同志一下子就提出來的；以前，我只知道同志為香港和澳門的順利回歸作了很多工作和努力，但我不了解其伏?？傊ㄟ^電影《百年小平》的**，我更全面的認識了鄧小平同志，更加詳細的，具體的了解到了他的政治生涯中的三落三起，也正是從這部影片中，我感受到了鄧小平同志的超人的敏銳和超前到洞察力，也正是從這部影片中，我更全面的了解了鄧小平的生平事跡，更加佩服他在香港和澳門問題上的堅定立場，更加為他的為人氣魄所折服。

在香港問題上與他針鋒相對的是在國際**中有著“鋼鐵婦人”之稱的英國首相撒切爾夫人，但是經過一輪又一輪的唇槍舌戰(zhàn)后，最終這位鋼鐵婦人還是被折服了，我國也順理成章的取得了在香港問題上的全面勝利。

除此之外，鄧小平同志在政治生涯中的拼搏精神激勵了我：年輕的時候就打出國門，來到了法國，與一批仁人志士探索救國救民的道路，后來由于政治方面的原因又被迫轉移到莫斯科，從此開始了認真系統(tǒng)的學習研究馬克思主義，為日后遭中國共產黨中的領導地位奠定了基礎。中華人民共和國成立后，經歷了三次挫折，但最終成為中國走向唯物主義現代化的推動者和世界的開拓者。

我要以鄧小平同志

以身作則，努力學習，發(fā)揮黨員的模范作用！

匯報人：

20xx年2月4

電影心得篇6

《農民院士》該片真實再現了這位農民院士的日常工作與生活。拍攝現場,兩個“朱有勇”同框出現的奇妙場景,令人稱奇。頭頂草帽、胸戴黨徽、身著迷彩服的“朱有勇”在鏡頭前切著土豆絲,嘴里念叨著:“我們這的馬鈴薯個頭大,好看......”“還是我來吧!”“朱有勇”停下手上的動作,順著聲音扭頭一看,愣了一下說:“這是?是本尊來了?”身邊同樣打扮的人接過菜刀嫻熟地切起了土豆絲,兩位“朱有勇”就這樣碰面了。只不過,一個是于榮光在片中飾演的朱有勇,站在他身旁的則是“時代楷模”、中國工程院院士朱有勇本人。

面對新舊思想觀念的碰撞,于榮光飾演的“農民院士”朱有勇如何開展科技扶貧?高泰宇飾演的新一代中國青年創(chuàng)業(yè)者如何在精準扶貧中,實現理想,一展抱負?他們在美麗的拉祜山鄉(xiāng)與拉祜族兄弟姐妹又會發(fā)生哪些故事呢?《農民院士》可謂看點多多,令人期待。

微心得體會(篇1)

20xx年11月16日，在xx高中舉行了xx省高中化學新課改課堂模式公開課。本次公開課吸引了全省眾多的化學教師和專家到場觀摩，我共聽了兩節(jié)課，都是選修5第二章第二節(jié)“苯的同系物”他們采用的都是“先學后講，分層訓練，跟蹤指導”的課堂模式，具體方法是：每節(jié)課給學生10分鐘時間自學，教師給出自學提綱，然后25分鐘交流、梳理、討論知識，最后十分鐘時間進行測試，講課的兩位老師都有很扎實的教學功底，在學生的情緒調動，學生課堂上的參與程度以及對學生主動探究知識的積極性、引導等方面都各有高招。

兩節(jié)課都在輕松和諧的氣氛下既讓學生獲取了知識，又提升了學生思考問題、解決問題的能力。兩節(jié)課都很值得我學習和回味，兩名化學教師的優(yōu)秀課堂教學活動和專家們的精彩點評都給我留下了深刻的印象，并與自己在實際教學中的情況進行了對照，使我們感受頗多，受益匪淺，深切感受到本次聽課對自己今后的教學有很大的啟發(fā)。在此談談自己的感受。

感受之一：只要老師動腦筋去努力激發(fā)學生的學習興趣和想辦法突破知識的重、難點，學生就能在快樂的課堂氛圍中掌握相關的化學知識。無論是在知識點的講解，語言的組織，實驗設計的新穎，還是在啟發(fā)學生的探究性思考上，都給我耳目一新的感覺。

感受之二：新課導入各有千秋。俗話說：“好的開頭，是成功的一半?！焙玫拈_場白為教學任務的完成打下了堅實的基礎。盡管兩位老師的開場白各不相同，但都異彩紛呈，讓學生從一開始就產生了濃厚的學習興趣。

感受之三：注重學生參與，體現學生的主體地位。兩位老師的課充分體現了新課標“以學生為主體，教師為主導”的理念。在教學過程中，采用學生進行分組探究實驗，進行現場即興表演，對學生精彩的回答給予肯定和鼓勵等手段，讓學生的主體地位得到了充分的體現，也讓整個教學在輕松愉快的氛圍中進行。

感受之四：他們真正做到了集體備課，據兩位老師講，他們對本節(jié)的教學內容是統(tǒng)一教學理念，統(tǒng)一教學思路，明確教學目標，一起分析哪是重點、難點，分析如何突出重點、如何突破難點，評議出教案框架，定出大體的方案。每位教師再對照課標，研究學生，鉆研教材，研究學法，發(fā)揮創(chuàng)造性，結合自己的教學風格及本班學生情況，再進行補充修改，寫出每節(jié)的個性化的以學定教的教案，這樣做老師之間可以取長補短，共同提高，共同進步。

感受之五：16日下午，各地市的專家代表對公開課進行了中肯的點評，也讓我更進一步的重新認識了每一堂課優(yōu)缺點，學習了從哪些方面去評課、如何評課等。這也是這次聽課留給我無比寶貴的教學財富！

教學永遠是一門遺憾的藝術，我們只能追求完美，但無法達到完美。專家們對兩位教師的課堂模式也提出了一些中肯的質疑：

1、先學后教，分層訓練，跟蹤指導的課堂模式大大提高了課堂教學效率和效益。但也有專家和很多老師提出學案在給學生學習帶來輔助的同時，也限制了學生的思維，甚至限制了老師的思維，束縛了師生的手腳，使我們的課堂教學由教教材變成了教學案，忽視課堂教學過程中生成性資源的開發(fā)與應用。

2、多媒體輔助的同時很多老師削弱了黑板的作用，忽視了教師板書和學生板演的作用。如兩位老師在講課過程中黑板上只是板書了課題，也有的一節(jié)課下來除了讓學生口頭回答一些問題外，沒有讓一名學生上黑板進行板演。

3、小組合作學習、探究性學習形式化，而缺乏實效性。如有的老師在進行小組討論時，學生進行討論時間太短，甚至不到1分鐘，導致后續(xù)的匯報交流難以開展而無效；也有的探究性學習活動或實驗只是灌以一個名稱而已，尤其是實驗探究只不過是學生按照步驟演示一下而已，實質并沒有真正展開探究活動或探究實驗。

通過這次聽課學習，讓我們開闊了眼界，更新了理念，認識到了自身教學中的不足，明確了今后努力的方向，我打算在今后的教學中注重以下幾個方面。

1、改變備課方式，加強集體備課。

平時總是說集體備課，可一直落實的不好，教師備課大多數自己的課自己備，把自己關在教研室里一人一本教材一本教參，自己講的自己知道，可謂“關門教書”“閉門批改”。備課、上課主要憑自己的經驗，備課內容、形式、方法沒有多大的改進。新課程下備課就是教研，備課本身就是一種教研活動，從備課起就應該改革。教師的合作備課特別重要，靠集體的智慧可以大大提高備課質量。

2、注意營造民主開放鼓勵個性的輕松愉快的課堂氣氛，以愉悅為中心教學。心理專家研究表明：愉快輕松的心境能使人心腦清醒，可以大大提高學習的積極性和理解力。反之，壓抑的心情使人大腦受抑制，思維混亂，學習效率大減。如果教師上課精神煥發(fā)，充滿激情，再會煽情，和學生特別親近，循循善誘，激勵鼓舞學生，學生就愛學、樂意學，課堂氣氛就活躍，學生就敢想敢說，就有自信心，就有學習化學的興趣。課堂氣氛沉悶、呆板，教學效果不可能好。

3、盡量做到“三不”：學生自己能說出來的，老師不說；學生自己能學會的，老師不講；學生自己能做的，老師不做。比如：小組討論后老師代講；學生實驗了，老師說出實驗現象和實驗結論，這都沒有體現學生是學習主人。

4、做到“三允許”：課堂中，不能總是設疑導思，設疑導思，那樣只是把教師的導向作用發(fā)揮出來了。學生在學習過程中會有不同的理解，產生不同的疑惑。老師除了有意識地引導學生提問題外，更要讓學生放下心理包袱，一允許學生有疑就問，大膽質疑，使學生認識到：不怕問題提得不好，就怕沒問題。二允許學生暢所欲言，敢于發(fā)表自己的見解，使學生意識到：不怕見解錯，就怕沒見解。三讓學生思考時允許鄰近的學生之間商量，小聲說話，商討問題說話，課堂不叫亂。

5、適時評價：評價有考核、激勵兩重含義。既包括評價學生對知識、技能理解、運用的程度，是充分肯定還是糾正學生的不足。又包括激勵學生的情感發(fā)展，使學生有積極的心理體驗。評價不是一味地表揚，即使學生答錯了，老師還是好好好，鼓動學生鼓掌，而且，一節(jié)課這種掌聲不斷，這不行。老師對該生積極回答問題的這種精神要激勵表揚外，更主要應該評價他哪錯了，為什么錯，怎么改。

6、課后反思，集體研討，改進教學方法，提高教學質量。

新課改對課后的要求主要是對課堂教學的反思。反思是反省、思考，具有研究性質。反思課堂效果，反思課前設計在本課的實際運用情況，反思師生雙方面在教學過程中存在的問題，研究如何改進等。課后及時反思，有利于我們對課前設計、課堂教學組織和實施等各方面的問題有一個較為全面的認識，有利于課后補救和后續(xù)教學設計及課堂教學的改進等，是我們提高教育教學質量的重要途徑，也是我們教師專業(yè)水平發(fā)展的助推器。

在今后的教學活動中我們會更加努力，爭取更大的進步。也希望今后能夠舉行更多類似的活動，讓我們有更多學習的機會。

微心得體會(篇2)

經過10個周的歷練，這次參加的電子信息創(chuàng)新基地開展的創(chuàng)新實驗——簡易穩(wěn)壓電源順利結束，回顧在奉賢的兩年參加的創(chuàng)新實驗，感觸頗深。

進入大學第一學期，通過同學的介紹我初次接觸了機器貓控制這個項目，看著同學制作好的機器貓成品，我非常羨慕，于是在短學期選課時選了大一下的機器貓控制。作為焊接技術的應用，機器貓控制這個項目主要涉及焊接和貼片兩項主要技術，并在pCB板制作完畢后將其裝入機器貓進行調試，調試應該達到能夠對機器貓的移動進行聲控或者光控的效果。具體來說，在啟動機器貓控制開關后，機器貓向前移動，人在附近拍手可以使機器貓靜止，當再次拍手時，機器貓又運動。第一節(jié)課老師簡單介紹了機器貓控制的原理并且發(fā)給我們所需要的電子器件，第二節(jié)課去實驗室進行了貼片，由于貼片的器件比較小，所以操作都是在放大鏡下進行的，貼片沒有什么技巧和難度，只要足夠細心和耐心，按照桌上圖紙上標注的位置一個一個將器件用鑷子放上就行了。第三節(jié)課我們就直接進入實驗室動手焊接了，對于之前從來沒有接觸過焊接的我來說，剛進入實驗室腦袋一片空白，完全不知道什么是焊接，怎么焊接，甚至都搞不清楚焊錫和電烙鐵，幸好周圍的學長都是比較有經驗的，我去認真觀察了他們如何焊接，然后回到自己的位置依樣畫葫蘆做好了第一步，雖然焊的不太美觀，但至少了解了焊接的基本操作和操作要領，也算收獲頗豐。pCB板處理完畢后，最后一步，將pCB板裝入機器貓進行調試，順利通過。

大一下學期，電子信息實驗教學中心還在周四晚上開設的數碼照片修飾和影視制作這門課，當時覺得照片修飾和視頻處理這兩項技術是應用很廣的基本技能，所以想學一下，不過當時選課人數太多，我沒能選上，但是后來去找了教這門課的宋瑤君老師，說明我的想法，剛好后來有人放棄了這門課，于是我有幸參加了這門課的學習。這門課歷時8周，主要教授photoshop和會聲會影兩個軟件的應用。同樣是以前從來沒有接觸過，photoshop軟件相對比較復雜，工具較多，雖然老師講的很好，我上課也很認真的聽講和練習，但是學起來始終很吃力，所以photoshop我也只是學了點皮毛。這里主要談一下學習會聲會影的感受，對會聲會影軟件印象比較深，主要來源于在上完這么課之后兩次應用會聲會影軟件處理視頻的經歷。一次是幫同學處理二專課要求拍攝的一個英語短劇，由于是初次應用，所以用起來還是比較生疏，那次視頻從中午一直處理到晚上斷電，不過最終同學的視頻還在二專課上獲得了第一名，雖然只是做了少部分后期處理工作，但是當時心里還是很欣慰。另一次是處理我們自己二專課上的視頻，那次老師要求每個小組做一個以環(huán)保為主題的presentation，我們決定用拍攝視頻的方式來展示，有過一次視頻處理經驗我信誓旦旦的包攬了視頻的后期處理工作，拍攝完大量視頻后，我們聚在一起討論后期處理，這次再用會聲會影我明顯感覺得心應手了，很快的按照我們想要達到的效果處理完了視頻，后來展示的時候我們的presentation獲得了一致好評。

電子信息創(chuàng)新基地開設的創(chuàng)新課程是一系列具有連貫性的項目，在大一下學到這么多實用技術之后，我決定堅持下去，繼續(xù)參加創(chuàng)新基地的創(chuàng)新實驗，大一下的時候我選擇創(chuàng)新實驗還懷有獲得創(chuàng)新學分的目的，但是到大二上，創(chuàng)新學分已經修完，我選擇創(chuàng)新基地的項目已經是完全出于自己的興趣了，而并不在乎創(chuàng)新學分的多少了。

大二上學期，我選了楊富琴老師的pCB設計這門短學期課程，這門課主要是講protel99軟件的應用，包括畫原理圖，生成網絡表，pCB圖等，屬于電子線路CAD的一個軟件。這個軟件的學習為我后來簡易穩(wěn)壓電源課程的學習打下了堅實的基礎，這個學期，我選了郁金明老師的簡易穩(wěn)壓電源課程，這門課的前半部分主要是學習protel99軟件的應用，經過這個學期的學習，原來上pCB設計時還不是很清楚的地方全部搞懂了，也更加系統(tǒng)的掌握了protel99軟件的應用，這也得益于郁老師的教學方式，老師上課講的特別詳細，一步一步的為我們演示，只要上課認真聽講，大家都能聽懂。從整體來看，簡易穩(wěn)壓電源就是pCB設計與焊接技術的整合，但是給我感觸最深的并不是操作過程，穩(wěn)壓電源整個項目都比較順利，但是最后調試過程中發(fā)光二極管的小燈不亮，老師幫助我進行電壓測試，最后發(fā)現問題在于保險絲基礎不良，這一件事給我啟發(fā)給大，會制作成品只是基礎，更重要的是要會調試，會排解故障，這才算真正掌握了，不只是在電子這一方面，這又讓我想起了工訓時老師說過，鉗工是最基礎、最有用的工種，因為幾乎所有的其他工種的設備都要鉗工維修。對于我們學工科的來說，首先要會做出產品，然后要會處理、維修產品。拿機械的例子來說，既會操作又會維修的肯定比只會操作的工人更有前途。

馬上就要離開奉賢了，感謝電子信息創(chuàng)新基地讓我找到我的興趣點，培養(yǎng)了我的基本技能，感謝所有創(chuàng)新基地的所有老師，希望創(chuàng)新基地能夠桃李滿天下。

微心得體會(篇3)

首先，在實習過程中，真正的付出之后實現了自我的價值，也認識到一次的支教僅僅是職責感的體現并非職責感的實現，要真正的實現我們的社會職責，需要更多的人一齊努力，需要更多的人前赴后繼來到那里，將支教事業(yè)傳遞下去，將愛心留存下去，需要我們整個社會的共同努力，才能夠聚沙成塔，集腋成裘，才能夠真正的幫忙到他們。

在那里見到了中國的貧困地區(qū)到底有多么的貧困，無論我們在網上在電視上看到多少都不會比親眼所見更有感觸。體會到了之后才更加懂得對生活對生命的珍惜，才明白什么有一種幸福叫做知足。

認識了許多來自全國各自各所高校志愿者，我們一齊生活，一齊歡笑，一齊流淚，相互學習，相互借鑒，相互勉勵，為了更好的完成支教任務而共同奮斗，攜手共進，建立十分深厚的友誼。同時這段時光，也必將在我們的記憶中留下完美的印象，這份情誼也必將天長地久。

體驗了人生，提高了自我。艱苦的生活條件，教學任務，我們所面臨的各種困難，讓我更加的成熟，更加的堅定。

微心得體會(篇4)

電腦使用一段時間后機箱里會存積大量的灰塵，這些灰塵會影響硬件的散熱，尤其會影響cpu的散熱。具體的表現是主機工作時噪聲變大，經常出現操作反映遲緩等現象（有時候病毒、木馬和垃圾文件過多也是此現象，所以要具體情況具體對待）。那么多長時間清掃一次合適呢？這要看你的機器所處的環(huán)境的浮塵量了，一般在自己家里一個季度到半年清掃一次就可以了（新買的電腦建議在過了保修期以后再清掃，因為一旦打開機箱即保修自動終止），因為對于新手來說過于頻繁的清掃反而會增大硬件意外損壞的風險。清掃時將機箱蓋打開，用軟毛刷子輕輕掃去附著在主板各硬件表面的灰塵，然后將cpu風扇拆下（散熱片不要從主板上拆下來），仔細掃去風扇葉片和散熱片縫隙里的灰塵。然后拔掉內存，將內存插槽和內存條上的觸點用潮濕的軟布輕輕的擦干凈。最后將所有部件裝回原位就可以了。

[操作系統(tǒng)維護]

關于操作系統(tǒng)的維護網上有很多這方面的內容，我這里就不過多的介紹了。不過我要說一下我自己的一些經驗。

1、對于新手要盡量安裝一鍵還原工具。一些品牌機都會帶有一鍵還原工具，如果是組裝的機器或是沒有預裝操作系統(tǒng)的品牌機，都是沒有此類軟件的，建議你在安裝完操作系統(tǒng)后的第一時間安裝這些軟件并備份系統(tǒng)盤。

2、重裝或更換操作系統(tǒng)前把一鍵還原工具卸載掉。因為這些軟件很多都會保護引導區(qū)（mbr），所以在安裝了這類軟件后無法完成系統(tǒng)的重裝。（所以我現在是不用一鍵還原的）

3、不要把“我的文檔”放在系統(tǒng)盤。因為在“我的文檔”中往往會保存一些比較大的文件，如果在系統(tǒng)盤，會占用本來就有限的系統(tǒng)盤空間，而且在一鍵還原或重裝系統(tǒng)后系統(tǒng)盤的數據會被全部重寫，原來的文件都將不復存在。

4、整理c盤的碎片時切忌不要讓電腦做任何事情。這一點我深有體會，我曾經因為在整理碎片時瀏覽網頁而導致系統(tǒng)崩潰。

5、盡量安裝功能多的軟件。這樣可以減少系統(tǒng)中軟件的數量，從而節(jié)省磁盤空間，但也不要過于求大求全，夠用即可。

6、對于有經驗的人來說可以關閉自動更新和系統(tǒng)還原，這樣可以讓系統(tǒng)運行更順暢。

7、軟件能用原版就用原版。很多軟件都有破解版、漢化版、簡化版、增強版等版本，這些版本很多都存在問題，有的還有病毒，所以軟件還是原版好。

8、系統(tǒng)優(yōu)化要慎重。我曾經因優(yōu)化后系統(tǒng)不能正常工作而重裝。

9、卸載軟件后要及時刪除其安裝目錄。很多軟件在卸載后會在其安裝目錄里保留一些文件，雖然一般都不是很大，但系統(tǒng)用的時間長了難免會留下大量這類垃圾文件。所以在卸載完一個軟件后要查看其安裝目錄是否依然存在，如果存在就將其刪除，無法刪除的可以在安全模式下刪除。

10、盡量避免強行終止進程。這樣可以減少垃圾文件的產生，有時候被強行終止后的程序還會工作不正常，甚至徹底不能用了。

微心得體會(篇5)

如果在機場遇到去珠海的小朋友，一定要去長隆海洋公園，因為長隆海洋公園是目前世界上最大的海洋主題公園。

考試一結束，我爸媽就帶著我去走走走，直奔珠海長隆海洋公園。

海洋公園有很多場館，里面的“大師”很有意思。企鵝館里有可愛的企鵝；海牛館里有可愛的海牛；北極熊館有罕見的北極狐…最讓我印象深刻的是里面的鯨鯊館。鯨鯊博物館里有一萬多種魚，它們都生活在一個大型水族館里。透過巨大的亞克力玻璃，可以看到各種五彩繽紛的無名魚。

最引人注目的是鯨鯊：巨大的身軀，小小的眼睛，鼓鼓的白肚皮，背部藍色的皮膚上還有一些白斑，好像是某個調皮的孩子灑出來的白漆。鯨鯊總是被許多小魚包圍著，它們快樂地游來游去。他們不怕被吃掉嗎？我就這樣的問題咨詢了工作人員。工作人員耐心地告訴我：“鯨鯊牙齒小，食道窄。它不能吃這些魚。它只能吃海里的浮游生物和蝦。它的性格很溫和，能和其他魚類很好的相處?！迸?，難怪，所以沒有絕對的東西。不是所有的鯊魚都很兇猛，會攻擊人類。

除了水族館，長灘海洋公園還有許多娛樂項目，如驚險刺激的鸚鵡過山車、冰冷的冰山過山車、令人驚嘆的水下互動船。這次去海洋公園，不僅看到了很多珍稀的海洋動物，還學到了很多課外的知識。下次我會去長隆野生動物園！

微心得體會(篇6)

在20xx年國際護士節(jié)來臨之際，我院護理部舉行了靜脈輸液、真空采血、導尿術、停留胃管四個操作的技術能手選拔比賽。我在靜脈輸液組護理技術能手選拔中，脫穎而出，獲得了“護理技術能手”的稱號，這是一個很珍貴的獎賞和鼓勵。我要感謝醫(yī)院護理部舉辦這次活動，為我們這些在平凡崗位上默默工作的護士姐妹們提供了一個充分展現自我的平臺;感謝劉小珍、馬雪霞護士長等各位指導老師，是她們孜孜不倦的教導、關心和栽培，使我的操作技術水平實現了突飛猛進的提高;感謝科室護士長和同事的支持與鼓勵，在她們的幫助下，我才能專心地為這次比賽練兵，才更有前進的勇氣;感謝各位選手，有了她們的陪伴以及對操作中不足的建議，我才獲得進步。

雖然比賽已經結束了，但整個過程中的點點滴滴卻留在我心中。在進行“三基”理論考試之前，科室里掀起一股學習三基理論知識的熱情。護士站上醒目地放著一本《護理操作技術規(guī)范要求》，在上班的時候，忙里偷閑時，我與同事互相熱烈地討論其中的難點與重點，并在日常工作中有意識地把操作對照規(guī)范要求來做，及時發(fā)現和糾正以前的不良習慣，真正做到理論聯(lián)系實際，同時也進一步加強了記憶。通過努力，我與科室三位同事在三基理論考試中取得了優(yōu)異的成績，晉級下一輪比拼。在進行操作比賽前，我們從著裝、儀表、操作流程等各方面都做了充分的準備。我憑著鎮(zhèn)定的心態(tài)、規(guī)范的操作，獲得了“護理技術能手”的稱號。最后為了在護士節(jié)慶典活動中展示護理技術能手的風彩，需要從每個組中選出一個代表進行展示。

短短的兩周里，我與其它技術能手一起到示教室練習操作，我們各自扮演對方的“考官”并指出對方的不足。劉小珍、馬雪霞護士長從操作技術、儀表儀態(tài)等方面為我們作精心的指導，使我們能夠以標準的操作、美麗自信的風采展現在舞臺上。得到各位指導老師對我們不足之處的指正后，我們開始了在工作中為病人進行“真刀實槍”的操練，連病人都覺得我們格外的親切，服務格外出色，甚至豎起大拇指稱贊我們的靜脈穿刺技術了不起。最終，確定由我代表靜脈輸液組上臺展示。在舞臺上，我鎮(zhèn)定自如，非常投入和熟練地進行著每一個步驟，無論是檢查藥液、雙人核對還是健康宣教……每一個細節(jié)，每一個動作，都完美地展現出來，并贏得了臺下熱烈的掌聲。在這次選拔比賽當中，所有的選手都以非常認真的態(tài)度對待，我深受她們的激勵，為有這樣充滿活力的團體深受鼓舞。我們付出了辛勞，且收獲匪淺，因為我們得到的不僅是榮譽，更是操作技能的提高和不斷增加的自信心。

我積極參與這次護理操作技能競賽，是因為每天我們要用護理操作服務于每一個生命。也許在繁忙和鎖碎的工作中，因為追求速度，我們對操作的規(guī)范性有所模糊。而通過這次比賽讓我們重新正視操作的規(guī)范性，讓我們更加嚴謹地對待操作中的每一個小細節(jié)，鞏固并完善我們的操作技能。成績只屬于過去，未來的路任重道遠。今后我們將以更嫻熟的技能和更優(yōu)質的服務為病人提供安全的護理，并為身邊的同事起到模范作用，籍此帶動大家把護理操作做得更規(guī)范，更完美。

微心得體會(篇7)

一、以身作則，身體力行

身教勝于言傳，小孩子在模擬能力是非常強的，同時對事物好壞的分辨能力基本是沒有的。父母的一舉一動，一言一行都影響著孩子，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母必須按照自己交給孩子的方式方法去做。以前，寶寶回家后總是先找東西吃，讓他洗手很不樂意，為了讓他養(yǎng)成好習慣，我們回家后先去洗手，而且還特意叫上他一起洗。這樣幾次之后，現在他回到家就自己跑去洗手了。

二、充分理解、有效溝通

每天早晨送寶寶去幼兒園的時候他都是很高興的，但是有時到了幼兒園門口，寶寶就猶豫了不想進去。這個時候就要充分理解他們的想法，實際上她只是依賴父母，不愿意和父母分開，批評是沒有用的，只會越哭越厲害。這就需要有效的溝通。

父母在和孩子溝通時要注意和孩子交流的目的。目的不是強制性地讓孩子聽從父母的安排，而是理解孩子的行為，明晰孩子的想法，進行有效的溝通，告訴他：“幼兒園是必須上的，可以學到許多知識，而且幼兒園有許多小朋友和玩具。”一般寶寶都能很快調整好乖乖去幼兒園的。從上面這件事情可以看出，只是我們耐心去了解、去發(fā)現小孩子的心思，才能達到與寶寶的有效溝通。

三、相信孩子能行

三歲的孩子已經有了自己的主見，更多的時候他們愿意自己動手做事情，這時候作父母的要鼓勵孩子，放手讓孩子自己去做，而不能一味的代勞，覺得孩子做不好，或者有危險。其實學會做一件事情，都需要一個過程，你不讓孩子去做，去試，孩子永遠也學不會。

家長只需在旁邊看著，在孩子請求你的時候再出手相助，或者事先指導或示范一下。

四、培養(yǎng)孩子興趣從她的好奇心開始

俞果今年3歲了，有個口頭禪是“為什么”。他這個年齡階段對新鮮事物感到好奇，有時對我們來說不存在“為什么”的問題她們也會問，比如：爸爸說：“今天我們出去玩”。寶寶就會來一句：“為什么?”。這個在我們看來沒有疑問的問題，寶寶也會問出來，因為他不能理解今天怎么不去上幼兒園了，今天怎么不在家里玩。那這個時候我們該怎么辦呢?告訴她：“不為什么”還是耐心的給她做出解釋：“爸爸今天休息，寶寶也放假了可以不用上幼兒園，所以爸爸要帶寶寶出去玩，曬太陽!”。顯然是后者。因為當孩子提出問題的時候，父母如果嫌孩子纏人，敷衍的回答會扼殺孩子學習的積極性，長此下去，孩子會因為怕父母嫌煩而不敢再提問題，失去了對事物的好奇心，也就失去了培養(yǎng)各種興趣的基礎。

當我們不能正確解答孩子的問題時，不能不懂裝懂，要向孩子說清楚“這個問題我現在不會回答，等我看過書后就告訴你”。這樣做，孩子不會認為你是敷衍她，而且學到了解決問題的方法。

總之，為人父母者應該保護孩子愛提問的天性，并多加鼓勵，并以此為契機培養(yǎng)孩子的興趣愛好。

五、營造和諧的家庭精神環(huán)境

孩子對我們的情緒十分敏感，她們甚至能感受到父母之間的冷戰(zhàn)。盡量不要在孩子面前表露憤怒、爭吵。既使在看電視的時候，也不能選擇場面激烈的畫面。讓孩子有一個快樂、祥和的生長環(huán)境。

最后，感謝幼兒園舉辦的這次育兒心得分享活動，我們希望能和老師、家長共同交流分享育兒經驗，我們會認真學習其他父母及老師提出的育兒心得，努力幫助寶寶健康快樂的成長。最后感謝老師對寶寶的教育及支持!

微心得體會(篇8)

今天在沈濱老師的帶領下，我們大家玩了一個叫做“啤酒游戲”的游戲，我們五個人一組，分別扮演供應商、經銷商、批發(fā)商、零售商和供應鏈經理五個角色。由供應鏈經理告訴零售商市場需求，再由零售商根據市場需求和庫存決定向下一級批發(fā)商定多少訂單，以此類推，各個角色都擁有獨立自主權，根據下游需求和自己的庫存決定該向上游下多少訂單。庫存成本是2元，缺貨成本是1元，而我們要做的就是盡可能地減小供應鏈的成本。

我在這個游戲中扮演著零售商的角色，由供應鏈經理告訴我本周的市場需求，再由我根據庫存、以及我對下一周的市場需求的預測來決定向下一級批發(fā)商定多少訂單。市場需求在前面幾周都很穩(wěn)定，不是2桶就是4桶，所以我當時推斷市場需求主要是2桶或4桶，偶爾會有爆發(fā)，大概是6桶或8桶左右，但是由于缺貨成本是1元，而存貨成本是2元，所以我認為應該減少庫存數量，寧愿缺貨也不能大規(guī)模的囤貨，所以我一直有意識的保持著存貨加上我給批發(fā)商的訂單的數量之和在4桶，所以在前17周穩(wěn)定的市場需求之中，我的庫存都一直穩(wěn)定在2桶左右，也有4次剛好零庫存，但又不會使下周缺貨的狀態(tài)。但是在第18周，在我完全沒有預測到，更沒有準備好的情況下，市場需求來了一次大的波動，需求突然就達到了8桶，打了我個措手不及，直接導致我缺貨了3個，我馬上也緊急救向批發(fā)商進貨7桶，但是批發(fā)商甚至是整個供應鏈都沒有預測到市場的大爆發(fā)，結果我們整個供應鏈都處于缺貨狀態(tài)，批發(fā)商也一下子缺了我3桶啤酒的貨，最后我們用了整整兩周才把缺的貨補完。然后市場又陷入了穩(wěn)定狀態(tài)，直到第26周、31周、34周、38周連續(xù)爆發(fā)了4次，每次我都會缺貨，最壞的時候，連續(xù)兩周的缺貨都為6桶。最后總合計來看，我的庫存數量累計為56桶，缺貨數量累計為30桶，即總成本累計為142。

玩完這次游戲，在看了其他人的數據后，我發(fā)現一個有趣的東西：在前期市場很穩(wěn)定的時候，我們整個供應鏈的各個商家的庫存都很穩(wěn)定，都在0桶到4桶之內，在進行一個良性循環(huán)，而在18周后由于市場爆發(fā)引起整個供應鏈的庫存均為0桶并且缺貨之后，大家都有意識的提高了庫存數量（雖然我還是沒有改變庫存數量），但是我發(fā)現處于上游的商家的庫存數量普遍會高于下游的商家的庫存數量，生產商的庫存數量甚至最高達到了19桶。就比如第31周由于市場需求一下子變?yōu)榱?桶，從而導致我一下子缺貨4桶，于是我一下子向上有的批發(fā)商訂取了6桶啤酒，我本以為批發(fā)商也會由于庫存不夠而沒法給我6桶啤酒，結果沒想到他很輕松的滿足了我的訂單，使我一下子彌補了缺貨問題，他的庫存數量很明顯的大于我的庫存數量（后期我的庫存數量最高時為4桶，大多數時期為0桶）。我就在想為什么供應鏈的上游的庫存數量會多于下游的庫存數量？不應該差不多嗎？通過網上的查找，我發(fā)現有個專門的名詞來解釋這個現象——牛鞭效應。牛鞭效應普遍存在于供應鏈體系當中，當供應鏈中各節(jié)點企業(yè)指根據自己下游的需求信息來進行下單決策時，需求的不真實性會沿著供應鏈逆流而上，產生逐級放大的現象，而各節(jié)點商家分別從自身的角度進行預測判斷，并通過增加庫存來應付需求的不確定性。而在這種需求放大的影響下，上游的商家會維持一個比下游商家更高的庫存數量。這也就解釋了我發(fā)現的那個問題。

我感覺引起這個普遍存在于供應鏈中的問題的最主要的原因，還是信息不對等。由于信息不對等，我們無法具體知道將來的需求，我們只能憑借自己以往的經驗來對未來的需求進行預測，這也往往導致我們會加大存貨量來應對未來可能的需求，這導致我們供應鏈的成本大大增加。同時由于信息的不對稱，導致供應鏈上的各個商家都只能從自身利益出發(fā)來決定訂貨數量，這也同樣增加了供應鏈的成本。所以我覺得想要解決這個問題，最重要的就是解決信息的不對等問題，讓供應鏈的上下游商家可以自由的交流，在擁有了對等的信息之后，我們就可以大概預測未來的需求，從而可以合理的控制我們的存貨數量，減少不必要的成本。但如果我們無法做到信息對等，我們也至少應該保持冷靜理智，在遇到市場突然爆發(fā)導致的缺貨時，我們也不應該只考慮自己的利益，一下子定可以滿足自己所有需求的貨，這不但會導致你的上游也因突然爆發(fā)的訂單而導致缺貨，也會使你的上家對市場的需求有一個錯誤的判斷，導致增加了存貨數量，進而導致整個供應鏈的成本增加。

另外，我還有一個對于游戲規(guī)則的疑問，那就是為什么庫存成本是2元，而缺貨成本是1元。缺貨畢竟是短時間的，最多持續(xù)三周，而存貨是長時間的，而且存貨的成本還比缺貨的成本高，所以任何人經過思考，都會發(fā)現缺貨導致的成本會遠遠低于為防止缺貨而持有的一定預防存貨的成本，我感覺這個明顯不太符合實際情況，所以我對這個問題抱有很大的疑問。

護理專業(yè)心得體會篇1

即將畢業(yè)，護理實習結束了.在實習期間，我堅持黨的路線，方針，政策，積極擁護黨的領導，相應黨的號召，思想上與黨中央保持一致.醫(yī)療工作的特點是把病人的利益，人類的健康放在第一位.本著全心全意為人民服務，本著以人為本的精神，積極創(chuàng)建和諧社會，實行救死扶傷的革命人道主義.真正體現以病人為中心，以質量為核心，努力為病人解除病痛.加強醫(yī)德修養(yǎng)，建立助人為樂的價值觀，樹立崇高的理想，增強臨床工作責任感.在帶領老師的指導下，積極參與臨床實踐工作.認真履行實習職責.通過臨床實習，鞏固所學專業(yè)理論知識，掌握臨床基本操作技術和技能，積極培養(yǎng)分析問題，解決問題的能力，理論聯(lián)系實際，為更好的完成本職工作打下扎實基礎.

在實習期間，我嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度和病房紀律.服從老師的實習安排，勤勤懇懇，任勞任怨，尊重師長，團結同學，愛崗敬業(yè)，關心病人，熱情服務，認真負責;對病人誠懇正直，熱情有禮，助人為樂;耐心解答病人的疑問，工作積極主動，盡職盡責，有創(chuàng)造力，經常主動巡視病房;行為文明，使用禮貌用語;急病人所急，想病人所想.能全面正確分析問題，應用護理程序，基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學理論，對病人進行護理評價，實行整體護理.并利用所學的醫(yī)護心理學對病人做出心理評估，進行心理護理，從心理上解決病人顧慮，使病人早日康復.通過實習，我能獨立解決工作中的護理問題，及時完成護理記錄，認真完成各項護理任務.

在實習過程中，按照醫(yī)護人員的職業(yè)形象，約束和規(guī)范自己的行為，塑造和完善自我形象.不斷充實自己，加強工作責任感，提高護理質量.隨著人們健康意識的提高，更要求我們必須具有良好的職業(yè)道德和責任心.嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，認真觀察病情，觀察不同疾病的重要點，做到自己心中有數.如護理心衰患者時，使用洋地黃類藥物，因洋地黃類藥物的治療量與中毒量很接近，治療量和維持量個體差異較大，在同一病人的不同病期亦有差異，因此必須隨時結合病情變化加以調整.再如，護理農藥中毒患者，要重點區(qū)分阿托品不足，阿托品化，阿托品中毒的表現，根據病情調整阿托品的劑量.提高自身觀察病情和分析病情的能力，是作出正確診斷與實施治療護理的需要.學會愛護患者，認真做好四輕，即“走路輕，說話輕，關門輕，操作輕.”做好六潔，四無工作，即“頭發(fā)，口腔，指(趾)甲，皮膚，會陰，床單清潔;無褥瘡，無墜床，無燙傷，無護理并發(fā)癥等.根據患者的身份，年齡，職業(yè)，職稱選擇適當的稱呼，交流溝通時態(tài)度和藹，熱情，交談時作到語言準確優(yōu)美，語流連貫通暢，語態(tài)得體自如.從患者易接受的角度入手，更好多與患者交流，建立良好的護患關系.

通過實習，能夠按照各項護理操作規(guī)程，積極主動的學習新的操作技巧，對常規(guī)操作如內科吸痰，吸氧，導尿術等;外科備皮，灌腸，留置胃管，皮膚按摩等;小兒科的洗胃，頭皮靜脈針，肌肉注射等操作都按操作規(guī)程準確獨立完成.嚴格無菌技術，嚴格三查七對.在實習期間，熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng).如心電監(jiān)護儀，微量輸出泵，呼吸機，新生兒暖箱及新生兒藍光箱.熟悉了各科常見病，多發(fā)病的臨床表現和護理程序.能夠及時準確的完成護理計劃，制定并實施護理措施.對患者進行全面評估，掌握危急，重癥的搶救原則.

在實習期間，對病人認真講解衛(wèi)生，預防，健康知識，并對患者認真指導，真正使病人對自身疾病有一個全面，系統(tǒng)的認識，能夠更好的加以預防并學會緊急常規(guī)處理.以”一心為患"的態(tài)度做到有愛心，有責任心和進取心.認真學習熟練掌握與患者的溝通技巧，隨時與患者進行溝通，減輕患者的身心病痛，做患者的知心朋友，了解其心理需求，對合理的予以滿足.尊重患者的隱私和盡力理解其意愿，盡最大的努力解決他們的健康問題.在保障患者各項權益的同時，積極學法，懂法，守法，護法，避免醫(yī)療糾紛，維護正常醫(yī)療秩序.

通過學習，更加深刻的體會到，醫(yī)護工作的崇高與偉大.每取得一次成功，都會為進一步接近最終目標而感到欣慰.每當看到無數被救治的病人重返工作崗位的時候，就會從病人的康復中看到自己的勞動成果，為體現自我價值而感到自豪.隨著社會的不斷發(fā)展變化和人們物質生活的提高，精神生活的需求，人們在重視身心健康的同時，對疾病的預防和自我保健意識也不斷提高增強.我準備在將來的工作中，不斷學習，努力提高自身素質，應用醫(yī)學，心理學，社會學等人文科學，去更好的服務于患者，救死扶傷，滿足患者的需求.

剛進醫(yī)院，我們就進行了三天的集中培訓。三天后，每個人都收到了實習安排表：我被安排到第一科室——燒傷科。在燒傷科，我看到很多大面積燒傷的病人，有的面容已無法分辨。此時的我突然生出了一些使命感，尤其是當我穿著護士服，穿戴整齊地出現在護理站的時候，我覺得自己很偉大。

第一天，護士長、帶教教員向我們介紹環(huán)境、護理任務、交接班和護理程序，也帶我們到病人床邊進行交班，了解病人情況，我的第一感覺是護士們都很細心。每天的工作無非就是交班、鋪床、各項護理操作。想到自己今后也要做這些相同的工作，不免有些忐忑，但很快這種忐忑就被成為護士的榮譽感所取代。

很快第一個月過去了，接著我去了手術室、呼吸科、婦產科等其他科室。我也見到了病人的離去和新生兒的降生。當看到心電圖成一條直線，病人安靜地躺在病床上的時候，我深深體會到了健康的重要和生活的美好。

由于部隊醫(yī)院實行軍事化管理，各項臨床操作都很嚴格，對每個護士要求都很高，不僅是護理要操作規(guī)范，而且對病人的態(tài)度要好。于是我在空閑的時候經常與病人溝通、談心，多了解病情，幫助病人擁有積極樂觀的態(tài)度。至今還記得第一次被病人在意見本上表揚時的興奮心情，這讓我更好地去完成護理工作。

從第二個月開始，我開始了三班倒的生活，有了晚班、夜班。這對于從未熬過夜的我來說很不適應。上晚班時因為忙，所以時間過得快，但上夜班實在是太難熬了。雖然我們實習生有時堅持不了可以小睡一會兒，但總怕會有突發(fā)事件，所以通常都睡不著。而教員她們是從來不睡覺的，這讓我深深體會到了做一名護士的不易。這一年我也上了不少的晚班、夜班和早班，嘗試了日夜顛倒的生活。深深體會到了護士這個職業(yè)的艱辛和所負有的使命。

通過這一年的實習，我漸漸明白，進入職場，不僅意味著角色的轉變，還多了一份責任，以及這份責任所需要的付出與犧牲。相信今后的自己能在在護士這崗位上工作得很出色，成為一位稱職的白衣天使。

護理專業(yè)心得體會篇2

我是護理專業(yè)的學生，通過2年的理論知識學習后，根據學習的需要，學校為我們安排了為期9個月的臨床實踐學習。下面我來談談幾點實習期間的心得體會。

以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。人是有惰性的。特別現在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現比較強烈，實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有的機會去學習的`實踐知識。“

實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。

面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地x，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。

在各個科室實習期間，每個老師都強調無菌觀念，因此，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那只有熟悉情況了再做打算。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖。

在這短暫的實習時間里，我真的收獲很多。實習結束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔起作為一名護士的責任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務。

護理專業(yè)心得體會篇3

實習給了我們一個很好的鍛煉機會，讓我們在發(fā)現問題當中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學會了做一名護士，也學會如何做一名具備有良好素質的護士。護士是臨床護理工作的主體，要提供的護理服務，就必須加強自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲；能臨危不懼，在困難和復雜的環(huán)境中能沉著應對；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學習同事的新方法和新技術，能聽取不同意見，取眾之長，補己之短，工作中能互相交流經驗。而在專業(yè)技術方面我們應該有扎實的專業(yè)理論知識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護理要點，能及時準確地制定護理計劃。掌握護理心理學和護理倫理學知識，了解最新的護理理論和信息，積極開展和參與護理科研；有嫻熟的護理操作技能。

熟練的護理操作技術是一個優(yōu)秀護士應具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護理技術外，對現崗位的?？谱o理技術應精通，能穩(wěn)、快、準、好地完成各項護理工作，高超的護理技術不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強自己的自信心，給人一種美的享受；掌握急救技術和設備的使用，熟悉急救藥品的應用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救；具有高度的責任心，嚴守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，認真做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生；具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息；有豐富的想象力，勇于技術創(chuàng)新。有較強的語言表達力，掌握與人交流的技巧，能根據患者的具體情況靈活運用語言進行心理護理。

在實習當中我學會了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責，因此應具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個地位平等的個體，只是社會分工的不同，對患者應象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務。

護理工作是一個特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動相結合的工作，且服務對象是人，關系到人的生命，工作中稍有不慎就會斷送一條生命，因而工作時精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。

隨著醫(yī)學的飛速發(fā)展，對護理工作的理論和技術也在不斷提出新的要求，對我們的要求也不斷提高，為了適應新護理工作的要求，我們應不斷進取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護士。

實習結束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔起作為一名護士的責任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務。

護理專業(yè)心得體會篇4

隨著人們生活水平的不斷提高，世界各國人口出現了壽命延長和老年人比例增多的趨勢，口腔科的老年患者也日益增多，老年從生理意義上講，是生命過程中組織器官和生理功能走向衰退的一個階段?？谇唤M織和身體的其它組織一樣，明顯地隨著衰老而變化，對疾病的易感染性增強，修復能力下降，身體某些全身疾患等，都是影響口腔健康的不利因素，我們在工作中積累一點有關老年人口腔護理的經驗，報告如下。

1 老年人易患口腔疾病

老年人最突出的口腔問題是齲齒后遺癥和牙周病，牙體組織的增齡化變化主要是咬合磨損，牙齒顏色逐步變暗，牙釉質較弱易碎，髓腔和根管小而細，牙髓質不斷新生，牙齦組織逐漸萎縮，牙槽骨發(fā)生生理性萎縮和彈性降低，在各種疾病的某些階段老年患者常常會出現免疫和內分泌失調，造成機體內環(huán)境的改變，從而導致口腔并發(fā)癥。

2 老年人口腔護理

2.1 經常保持口腔衛(wèi)生，控制牙菌斑囑老年患者經常性漱口，飯后涮牙，或用一些溫水和消毒性藥液，一定濃度的雙氧水、洗必泰溶液等，為老年患者進行口腔清潔護理;飲食營養(yǎng)調整，對于保持口腔健康極為重要。

2.2 清除牙周刺激物清除包括齦上結垢，齒下刮根面平整及牙周袋的藥物處理，手法要輕，清潔要徹底。

2.3 口腔門診健康教育老年人要保持良好的口腔衛(wèi)生習慣，刷牙與漱口要有科學規(guī)律，避免煙酒并盡量少吃有刺激性食物，如有牙病及時就醫(yī)，平時要堅持叩齒運動和按摩牙齦促進局部血液循環(huán)，增強牙周組織功能和抵抗力，定時去醫(yī)院進行檢查，這樣可延緩口腔老齡化，使牙齡與壽命大致相等，提高生活質量。

現代醫(yī)學認為，正確指導老年人保持口腔衛(wèi)生，做好口腔護理，有利于創(chuàng)造出對老年人身心有利的診療環(huán)境。

護理專業(yè)心得體會篇5

在思想上，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。

在學習上，嚴格要求自己，憑著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識和操作技能，熟練的掌握了?？浦R和各項?？谱o理操作，作到了理論聯(lián)系實際。除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

在工作上，我積極配合上級領導和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術操作規(guī)程，做好基礎護理，嚴格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時了解他們的心理動態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，以嚴謹而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。

實習對我們而言是十分豐富且突然的一場體驗。在面對廣闊的社會環(huán)境的時候，我的內心有過無助，也有過不舍和遺憾。但很快，我就止住了自己的消極，因為在社會上，這些消極和懈怠都不會有一點作用，能讓我們走出無知和無助的辦法，就是適應這里，并改變自我!

作為一名實習生，我們的社會實習，就是一場適應社會，挑戰(zhàn)自我改變的道路!如今，實習結束了，而我也已經基本上適應了這個新環(huán)境。雖然還有不少不足的地方，但我相信自己能夠好好的總結鑒定一下自身的改變。以下是對我自己的自我鑒定：

一、思想態(tài)度

在工作中的體會讓我改變了過去讀工作的看法，所謂“實踐出真知”，也正式通過自我的實踐，我才了解到自身的想法和對實際的情況有多少的差距。

但我并沒有因此失望，反而通過自我的不斷改進，提升了自己作為一名護理的信念和責任感。并通過一次次的提升和鍛煉，讓自己能在工作中保持良好的態(tài)度和責任感!

在工作中，我嚴格的要求自己，并加的對自身作為一名護士的“愛心、耐心、責任心”進行了積極的完善，能更好的體會患者和家屬的情緒，并盡力做好自身的服務。

二、工作的提升

作為一名新人護理，通過工作，我意識到自己的臨床能力都還十分的不充足。雖然在校園中取得了一定的成績，但在實際的醫(yī)院工作中，卻沒有多么高超的本事。

但因此，我也積極的在工作中展開了自我的鍛煉，通過向護士長的學習和請教，并通過自我的觀察和自身的努力鍛煉，我在實習中的技巧和能力突飛猛進的增長了很長的一段。

如今，我已經能良好的處理好自身負責的一些崗位任務，并學會了良好的服務病患，給病人帶來微笑和關心。

三、自我的反思

通過實習，我在工作中取得了很多的經驗。對比過去的我，這無疑是十分豐富的收獲和進步，但對比其他優(yōu)秀的同事，我這些經驗和進步就依舊有許多不足的方面。

此外，在實習工作方面，我的自我管理，以及護理技巧方面，依舊有一些不熟練的地方。聽過護士長的評價后，我也更加認識到是自己的技巧鍛煉不夠，以及自身容易猶豫等等問題。這些都是在護理工作中所不應該出現的問題，為此，我也會積極的改進自己，讓我的工作能不斷的完善，取得更大的進步!

護理專業(yè)心得體會篇6

xx年x月xx日，我x，踏進了xx醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期x個多月的臨床護理實踐。時至今天，實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝同仁醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在今后即將踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。

我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。

能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。

遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。實習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。

整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！我在實習中切身體會到護士的職責帶著一份希望和一份茫然我來到了醫(yī)院，開始了我的實習生活。從此，我的身份從一個學生轉變?yōu)橐粋€實習護士，生活環(huán)境從學校轉變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師、同學轉變?yōu)獒t(yī)生、護士和病人。

雖說實習前學校已召開各式各樣的會議進行培訓，老師也對我們千叮嚀萬囑咐，但對于如何適應這三大轉變，做一個合格的實習護士，我心里還是忐忑不安。剛開始實習，雖然安排了幾周的見習，但真正要實際操作了，我就覺得底氣不足。我會不會弄錯了？萬一弄錯了怎么辦？干事情總是縮手縮腳，加上當時科室里有一名新來的大專實習護士，想想自己是中專護士，心里難免有點不自信。她的學歷比我的高，我怕會被她看不起，但實際上都不是我所想的一樣，接觸久了，我和她相處的還不錯，在一次談話中，她說：“我們學校的老師經?？淠銈僗X衛(wèi)校的學生技能操作很不錯”，那時我感到無比的自豪。經過個人的努力，帶教老師都認為我和那位大專生的實習表現并沒有什么差異，我甚至還多次受到老師的表揚、病人的稱贊，我終于在實習中找回了自信，只有自己肯努力，自己定會有好成績。因此，我們要嚴格要求自己，努力做到護理工作規(guī)范化，實習護士要按時參加護理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進行各項基礎護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行“三查七對”制度。要自覺培養(yǎng)＂愛心，細心，耐心＂，努力做到＂眼勤，手勤，腳勤，嘴勤＂，想病人之所想，急病人之所急，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，全心全意為患者提供優(yōu)質服務。在今后的工作中，我將牢記護士職責，不斷加強學習與實踐，全面提高自身的護士素質，促進自身的成長成才。

護理專業(yè)心得體會篇7

一、理論知識的問題

二、角色轉化問題

三、膽魄的鍛煉

面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。

四、無菌觀念和規(guī)范化操作

五、微笑服務

護理專業(yè)心得體會篇8

為深化“以病人為中心”的服務理念，強化基礎護理，提高護理質量，衛(wèi)生部新提出了“優(yōu)質護理服務示范工程”活動，主題是“落實基礎護理，提供滿意服務”!我們消化內科也開展了優(yōu)質護理服務，作為科室的一員自然是感受頗多!

優(yōu)質護理服務的開展拉近了護士與病人之間的距離，讓關系更加的密切，更加的親近，墻倒下了卻變成了橋，一座通往彼此心靈的橋，讓護士的角色更加的深入到每個病人的心里，我們的工作不再是單一的打針發(fā)藥，還有更多的看不到的工作，需要用愛心，用關心，用耐心去完成……

我們用實際行動演繹我們的優(yōu)質護理服務，每天早上交班后，我們微笑著來到病房做晨間問候和護理，病床前護士一句輕柔的問候;“昨晚睡得好嗎?今天看起來氣色不錯!”

為患者和家屬帶來真摯的問候，并為每位病人整理床單位，病房等，對病情重且生活不能自理的患者，我們早早來到病房，為患者翻身及按摩，像這樣的病人住院時間長，私人物品也就特別多，為此我們一遍遍幫他們整理，保持病房整潔，對生活自理的病人我們做的更多的是健康教育，從入院直到出院，護士們始終和患者及家屬們進行溫馨的交流，認真傾聽著訴說，對生活不能自理的病人，我們定時協(xié)助他們翻身拍背，加強肢體功能鍛煉，認真講解功能的重要性，取得患者配合，輸液時護士不斷地巡視病房，主動積極地協(xié)助患者提瓶入廁，及時更換液體并且詳細地告訴患者每一瓶藥的功效和使用目的，患者心中的恐懼不見了，出院時護士進行出院指導，詳細交待出院注意事項，復查時間，出院流程等等，雖然每天工作很辛苦，但當看著患者舒適地躺在整潔的病床上，大家一天的勞累全部煙消云散了，在病人多，護士人員少的情況下，我們依然加強了晨晚間護理，每天除了按常規(guī)做一些簡單的生活基礎護理：打水，剪指甲，洗頭，皮膚護理等，且進行了每日護理工作量的統(tǒng)計，不斷完善，以求做得更好，為此也提高了服務質量，病人滿意度大大提高。

在開展優(yōu)質服務示范病房活動中，我們獲得了病人的好評，但仍需繼續(xù)努力，盡力做到住院病人少陪護，無陪護，陪而不護，進一步深化“以患者為中心”的服務理念，朝著“讓患者滿意，社會滿意”的目標不斷前進，將“優(yōu)質護理服務示范工程”活動持之以恒地開展好，讓患者真正得到實惠，取得讓社會滿意的效果。

在優(yōu)質護理服務上我們還有很長一段路要走，但我相信，以后我們會走得越來越好。

幼兒心得體會篇1

每個人都有自己的童年。你可曾記得，童年的你、我、他，玩過辦家家、丟沙包、鉆"山洞"、造"房子"，在這些游戲中，雖沒有現代玩具的千奇百怪、色彩鮮艷、漂亮美觀，卻依然使我們的童年充滿樂趣。今天的孩子，卻正好相反。你不禁要問："今天的孩子怎么了?""他們喜歡玩什么?""他們在玩耍中反映出何種需求?"以下幾個在2歲孩子身上發(fā)生的小故事，或許會給你一份思索、一點啟示。

小小蟲迷

戶外活動時，孩子們拿了一只只塑圈快樂地玩了起來，有的寶寶把圈套在腰間，開起了小汽車，有的寶寶把圈放在地上跳進跳出，還有的寶寶把圈滾來滾去。這時，只見嘉嘉把手里的圈用力一推，圈忽地飛快向前滾，圈兒碰到了一塊小石子，"咯噔"一下跳了過去轉了個彎直向墻角滾去，碰到墻角它才晃悠悠地倒了下來。嘉嘉在后面跟著圈兒跑，看著圈兒如跳舞似地滾動，他高興極了，跟著圈兒走到墻邊。我遠遠地望去，看到他彎腰撿圈的動作持續(xù)了很長時間，他又蹲了下來，過了一會兒瀾瀾、政政、劼劼都圍了過去，似乎看到了什么驚奇的東西。我生怕驚擾他們，輕輕地走到了孩子的身邊，噢!原來孩子們看到了一只七星瓢蟲在樹葉上爬，這時政政在一旁問到："這是什么蟲子呀?"大家你看我，我看你，沒有人能回答她，政政自我安慰道："我的爸爸本領很大，我回家去問爸爸。"這時蟲兒仿佛累了，停在樹葉上不爬了。膽大的劼劼用旁邊的一根樹枝輕輕去撥弄它，蟲兒馬上又朝樹葉的邊緣爬去，眼看要爬到自己腳邊了，膽小的瀾瀾站起身來，閃在了一邊，躲在了劼劼的身后探出頭來，眼睛仍盯著蟲子。嘉嘉生怕蟲子逃走，動作很快地找來了一塊小石子，擋住小蟲的去路，蟲兒依舊艱難地往小石子上爬去，孩子們看得入了神。

看著孩子們觀察蟲兒的憨態(tài)，我不禁想起了我們童年時玩斗蟋蟀時的情景：幾個小伙伴手撐著地面，翹起屁腚，光著腳丫，眼睛一眨也不眨地看著斗蟋蟀的表演。今天的孩子和那時的我們是何等得相似，都對周圍的事物充滿好奇，小小的蟲兒正是滿足了孩子的這一份好奇，給他們帶來了樂趣。為了滿足孩子們的好奇和探索的欲望，我找來了一只玻璃瓶，把小小的蟲兒裝進瓶中帶回家，猛一回頭，我的身后忽拉拉一群小不點兒樂顛顛地緊隨其后……

石頭情結

在我們托班教室前有一大塊紅綠相間的塑膠場地，場地四周用光滑的鵝卵石鑲嵌成邊框，這塊柔軟、安全的場地成了我們托班寶寶活動的"寶地"，孩子們天天在這塊場地上開著小汽車，騎著木馬，滑著滑滑梯，玩著各種各樣的游戲。

昨晚的一場大雨為炎熱的夏日，帶來了絲絲的涼意，孩子們又來到了活動場地，偏偏又這樣一群孩子，有男孩、有女孩，他們既不玩小汽車，又不玩滑滑梯，喜歡蹲在鵝卵石旁的地上，用手不停地撫摸著鵝卵石，又搖動著鵝卵石，看著它"巋然不動"，孩子們并沒有失去信心。只見洋洋找來了樹枝，用樹枝不停地挖，不一會兒鵝卵石旁邊的水泥有些松動，變成粉末狀的灰土了，琪琪眨眨眼睛，一轉身找來了小石塊，用石塊掘著泥土?？磥?，今天的鵝卵石是不想"搬家"了，明天繼續(xù)吧!一天又一天，孩子們你挖、我挖，真有點"愚公移山"的勁兒，非挖動它不可呢!終于有一天，在孩子們的鍥而不舍的努力下，一塊小小的鵝卵石"搬家"了，洋洋最先得到它，他高興地跳了起來，在同伴的請求下，他又挨個地給大家摸一摸。琪琪顯然不滿足，他撅起小嘴說道："我也想挖到一塊。"他的心聲得到了其他同伴一片的贊同聲。

與其制止孩子的"破壞"行為，還不如尋找合適機會滿足孩子對石頭的喜愛欲望。機會終于來了，那時臨近放暑假，幼兒園里準備搞基建，運來了許多小石子，我?guī)Ш⒆觽儊淼绞优裕M情地讓孩子們挑選自己喜愛的石子，孩子們如獲至寶，有的孩子緊緊地把石子攥在手中，有的孩子干脆把它放在口袋里，還有的孩子則打開小手帕，把石頭包在手帕里。孩子們帶著滿足回到教室里，我拿出盛滿水的塑料盆，孩子們把各自揀到的石頭放在盆里。剎時，一個形狀各異、色彩斑斕的石頭小世界展現在大家的面前。

我輕輕地和孩子們訴說著石頭的故事，孩子們則小手不停地點著小石頭，問著、說著、想著，從一個個綻開的笑臉中我分明看到了返璞歸真的一份份滿足。

水的暢想

"洗手嘍!"孩子們歡呼雀躍地擁進盥洗室，打開水龍頭，小手不停地搓著肥皂，白花花的泡沫裹著肉乎乎的小手，一眨眼泡沫隨著水沖的無影無蹤了，又有一個孩子接上去了，洗手成了孩子們玩水的游戲。

天氣漸漸熱了，我發(fā)現孩子們逗留在洗手池旁的時間越來越長了。這天，大家津津有味地吃著水果，咦?怎么還有幾個空座位?我輕輕走到盥洗室，只見小不點兒嫻嫻用手抵住流下的水，頓時，濺起的水花沖得她睜不開眼睛，水順著臉頰流到了頭頸里、衣裙上，她全然不顧，在一旁的文文看見了她這副狼狽樣，咯咯地笑了起來，也學著她的樣子，不一會兒她成了"落湯雞"，調皮的琪琪更不示弱，把小手當作劃水器，在水池里嘩嘩地劃著水，水也毫不留情地濺了他一臉。三個小伙伴你看我，我看你，玩得不亦樂乎。我拿了一塊干毛巾走上前去，擦盡他們小臉上的水珠，問道："喜歡和水做好朋友，是嗎?"他們拼命地點頭，"那好，我們一起去找玩水的工具吧，這樣就不會濺濕衣服了，身體著涼會得感冒的。"孩子們不好意思的笑了。于是我和孩子們一起收集了打針筒、小青蛙、小鴨子這些玩水的玩具，我又用飲料罐制作了許多玩水的工具，還找來了一個大浴盆，嘩啦啦把玩水的工具放在水中，許多孩子立即圍過來了，我又用一次性的桌布做成了小圍兜，圍在孩子們的胸前，這樣孩子們既玩得盡興，又不濕衣服。每天的每天，吸引了一批又一批的孩子，孩子們唱著一首又一首的水的暢想曲。

尊重、理解孩子的需求，給予孩子最大的滿足，讓孩子們在玩中積累生活經驗，培養(yǎng)孩子熱愛大自然的情感，激發(fā)他們探索大自然的興趣。這就是我--一位幼兒教師想做的事、應做的事。

一只蟲子，一塊石頭，一泓水，這些大自然中隨處可見、隨手可得的東西，卻使孩子們對此產生如此濃厚的興趣，他們玩出了聰明，玩出了健康，玩出了樂趣。你能不說它就是孩子們童年的一首詩，一個夢，一支歌、一位特殊的"老師"。在玩的背后，我們不正觸摸到孩子們向往回歸自然的一顆顆童心嗎?!

所以，在今天，我們仍然應當像著名教育家陶行知先生所主張的那樣："解放孩子們的手，讓他們盡情去玩;解放孩子們的腳，讓他們到處去跑;解放孩子們的腦，讓他們自由去想;解放孩子們的嘴，讓他們隨意去唱去說"。還孩子一個愉快幸福的童年，發(fā)展他們自由自在的天性，培養(yǎng)他們樂觀生活的信念，這比什么都好。

幼兒心得體會篇2

幼兒園處于孩子成長的懵懂期，調皮、好動、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個時期的孩子，不僅需要豐富的經驗、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長頭發(fā)的，可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識多、懂科學的、有本事的。

每年新生入學的時候我都向家長介紹老師的工作是非?，嵥楹颓遑毜?，這是由幼教的任務和性質決定的。幼兒園是保教機構，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責，從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當天的心情負責。

如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關愛，比如經常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。

幼教工作是非常辛苦的，一天8個小時都得目不轉睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經常組織親子活動，自己的業(yè)余時間非常少。一個孩子出現問題對幼兒園來說是1/400，對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學上都要精益求精。

兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊含著強大的精神能量，并按照自己的成長規(guī)律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個性特點。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據形象生動的參照物，并且要與他們的生活經驗相關，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數字1、2、3的實際意義，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具激起孩子學習的興趣等等。

幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強的綜合藝術素質，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應具備的基本素質。還有語言表達能力也很重要，要有較強的溝通能力，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時注意層次性。對家長的建議要有指導意義，對孩子的評價措辭要準確、委婉。

作為幼兒教師，我認為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內在規(guī)律自然發(fā)展，對他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質環(huán)境，我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現了我們對孩子的尊重與理解，同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎!

幼兒的學習活動與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現在幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調動和運用已有的經驗，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經驗。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了，讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學了。這種說法看似簡單，其實對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進而引導幼兒將經驗遷移到社會生活中去。

幼兒教師不像許多人想象的那樣，只要會唱歌跳舞就可以了，作為幼教必須要有事業(yè)心、愛心、責任心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁，是孩子的忘年交，老師和孩子之間是平等的，作為教師應給予孩子更多的愛，關注每一個孩子，發(fā)現他們身上的閃光點。

同時我覺得新時期的幼兒教育工作者所應必備的一項必不可少的素質是發(fā)展的眼光和未來社會意識。因為我們現在教育的孩子是為未來世界服務的，那么我們就要用未來社會的眼光、標準培養(yǎng)教育我們今天的孩子。未來的世界將會是一個環(huán)境資源匱乏、競爭激烈、世界經濟一體化的世界。

在幼兒園時期，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識，通過各種活動、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們的教育要多元化、開放化，要使幼兒善于與他人合作，能夠與他人交流。

11月11日，我榮幸參加了在興隆幼兒園舉行的揚中市幼兒園優(yōu)質隨堂課展示活動，對于老師來說聽課是獲得教學經驗的一種更好的方法，通過聽課能給我們的教學帶來更直接更有效的幫助。本次活動中我主要聽了兩節(jié)美術活動。

第一節(jié)課是小班美術活動《吹泡泡》，活動開始老師通過吹泡泡的游戲帶幼兒感知了泡泡的形狀、顏色、大小等。接著通過范畫加深幼兒對泡泡特征的印象;通過空手畫讓幼兒熟悉畫泡泡的方法;通過操作再現泡泡的特征，孩子們在老師的有序引導下，輕松、愉快用自己手中的畫筆畫出了泡泡的多樣性：一串串;一個連一個;單個的……在整個活動中，有一個環(huán)節(jié)令我深思著，開始老師通過吹泡泡的玩具吹出了不同大小的泡泡，老師要求孩子們觀察吹出的泡泡是什么顏色，我覺得那泡沫水吹出的泡泡應該是五顏六色的而單個的說某一種顏色，是不是有點誤導了孩子的視覺。

第二節(jié)課是大班美術活動《美麗的煙花》，她的取材來源于幼兒的生活，生動形象的PPT有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲，調動幼兒參與的積極性，活動過程層層遞進，讓孩子從視覺上感知了煙花的線條和色彩變化，然后讓孩子用肢體語言來表現，最后合作完成煙花的創(chuàng)作，給了我們美的享受。聽了這節(jié)課也有我思索的地方，美術教育，除了給幼兒美的感知，技術支持上也很重要，教師在分析煙花不同形狀的時候，雖然展示了線條圖，讓孩子通過簡單的線條了解特征，但作畫點沒有示范，導致孩子拿到紙不知道如何著手畫，所以我覺得教師的示范很重要，只有在幼兒掌握基本技能的基礎上才能通過手中的畫筆去發(fā)揮想象，這也是我以后在美術教學活動中需要不斷反思的過程，因為美術活動示范度上把握很重要，示范過多限制幼兒創(chuàng)造能力，示范過少幼兒無法掌握基本技能。

通過這次的學習，它豐富了我的教學經驗和教學方法，給我的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助。在今后的工作里要不斷去學習、去觀摩、去實踐，這樣才能幫助我更好地完成以后的教學工作。情況下，我開始了家訪工作。初次家訪我了解到他的家庭狀況，父母關系惡劣，他的母親一人在家，他的父親在外打工從不照顧家，母親一人靠打臨工掙錢，生活比較困難。家庭不幸，造成學生心理很大的壓力和痛苦，他不能享受到一個正常家庭的溫暖。他走到今天這個地步，也不能全怪他，家人和老師是有責任的。從此以后我更加主動的關心他，加強了對他的工作。以后的次次家訪使我對他有了更多的了解，發(fā)現他身上存在一般同學不具有的優(yōu)點，能吃苦，生活自理能力強，重感情。有一次家訪，我同他談心，肯定了他的優(yōu)點，同時也指出了他存在的不足，并給他提出了希望。當離開他家時，他媽媽講了這樣一句話：“你看莫老師對你多好!”這時，我看見他眼里含滿了淚水。我猛然間感到師生之間的感情距離接近了很多。這次家訪后，他更加愿意接受我對他的教育，從此在他身上發(fā)生了巨大的改變。他在各方面嚴格要求自己，主動關心班集體。在冬季最寒冷的時候，他每天早晨最先來到教室，開門開窗，打掃衛(wèi)生，使師生都很感動，老師都說他變了。因此，班主任應及時把握時代的脈搏，了解學生的心理特點和感情需求，不失時機地通過多種渠道進行情商教育，培養(yǎng)學生良好地情感素質。

在我園領導的安排下。十一月份一起聽了幾節(jié)示范課、在這次聽課中，我又看到了許多值得學習的地方。

聽的第一節(jié)示范課是大班張老師的科學《熱水變冷水》在整個活動中，教師除了提供大量材料以外，更多的是鼓勵幼兒按照自己的設想大膽嘗試，用實驗來自己的想法;更多的是關注、引導幼兒在與同伴的交流中發(fā)現“不同的方法都能使熱水冷得快些”，從而獲得發(fā)現問題、提出問題、嘗試解決問題的能力和更多的科學知識。雖然活動中用到了溫度計，但教師又沒有將目標落實到知識點上，而是突出“做中學”的精神，讓幼兒通過活動需要來了解、使用溫度計，與此同時引導幼兒進行實驗記錄，充分表達自己的實驗經驗事實。還值得一提的是教師提供了多種材料，使幼兒可以按自己的意愿選擇過程、方法，從中獲得相關科學知識，構建屬于自己的經驗。

接下來是繆老師的《好玩的紙》此活動繆老師選材新穎，貼近生活，幼兒的參與性很高，認幼兒認識的纖維走向，這堂課不僅是讓幼兒還有老師都感到我們身邊的面巾紙居然這么好玩。

最后我聽了周老師的《有趣的三角架》和楊老師的語言《我喜歡》周潔老師在活動中教態(tài)自然大方，引導性強，組織能力、都比較好，從導入到內容、試驗到最后，整個過程輕松自如，從容不迫。能讓孩子們充分進行探索活動，活動組織的各個環(huán)節(jié)清楚，有序。此活動的目標達成度很好。楊老師的語言課一開始出示圖書讓幼兒猜測是誰的大嘴巴時，一下子調動了幼兒的興趣，利用教師自制的圖書，根據畫面在教師的引導下能完整講述“我喜歡……”在最近一環(huán)節(jié)中幼兒對制作圖書的興趣很深厚，教師提供的貼紙材料可多一些，色彩也可鮮艷一點。在活動中體現了教師的嫻熟的駕馭課堂的能力，非常沉穩(wěn)和從容。

在聽了幾位教師的課后，我感到她們真正做到了讓孩子們學中玩，玩中學，調動了孩子們的學習熱情，讓孩子們大膽的發(fā)言，探索，教師語言流暢、教師思路清晰，小結到位。整個教學活動步驟清楚，每個段落，層次結束后，教師都清晰的語言進行歸納小結?？傊衣犕赀@幾節(jié)課后觸動很大，我想在今后教學工作中學習他們的優(yōu)點，改進自己的不足，盡心竭力把科學教學工作做的更好一些。

幼兒心得體會篇3

見xx讓我第一次和別人家的小朋友近距離接觸，讓我體會到一個老師他身上所背負的責任與義務，在這短短一周的時間里,小一班的老師讓我觀摩到了一個非常重要的信息，那就是對待小孩子的態(tài)度一定要和藹可親，一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛的懷抱里，只有用這樣的態(tài)度去在幼師這個光榮的崗位上工作，才有資格獲得幼師這個稱號。

見是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當我每走一步時，生活賦予我一個矛盾的集合點，一邊堅持左一邊堅持右，分辨是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有絕對的好與壞。所以每一次見教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。

1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色，代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的風箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心;墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真;展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學的激動的心;活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內容大概包括孩子作品區(qū)，家長交流區(qū)，工作計劃區(qū)。

2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學很大不一樣，小學講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特色，一般是按照區(qū)域設置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數學空間思維能力;閱讀區(qū)，安排在一個安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感。

3、課堂管理：幼兒老師也會是一個優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關愛每一個兒童，時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，口令我喜歡。跟隨我們大家都喜歡。吸引孩子的注意力，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術，一門值得人們去研究的藝術。

幼兒心得體會篇4

拿到《指南》后，我首先對健康的教育內容反復地研讀了數遍，每一次研讀都是對自己原有經驗的梳理。健康領域的內容是以總分的形式進行闡述的?？偲鸩糠质乔把?，共有三段，分別介紹了健康領域所包含的內容、促進幼兒身心健康發(fā)展的途徑及教育中的注意事項。細細讀來，這就是我們開展健康領域教育教學的理論依據和必須遵守的教育原則。

第二大塊內容是詳細介紹健康領域學習與發(fā)展目標，主要內容有三大點，分別是身心狀況、動作發(fā)展、生活習慣和生活能力。每一塊內容都對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望；同時還附加了教育建議，教育建議則針對幼兒學習與發(fā)展目標，列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發(fā)展的教育途徑與方法。

自學之后我結合自己的工作實踐，有了些許體會，具體如下：

一、以《指南》中的精確數據為依據設計體育活動

《指南》中對幼兒的能力發(fā)展水平的確定并不是隨隨便便的，有些語句雖然意義相近，但是在數字或言語上的界定卻更加詳細規(guī)范了，如在動作發(fā)展中規(guī)定3～4歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳2米左右；4～5歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳5米左右；5～6歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳8米左右，這些小小的數字雖然不同，但是卻是根據幼兒的年齡特點層層遞進的，正體現了不同年齡階段孩子的能力發(fā)展差異，也正是這些小小數字上的差異，讓我更加清楚地了解同一動作在各年齡段的不同要求。在以往的教學中，我覺得單腳連續(xù)向前跳對于小班孩子來說是有困難的，因此在日常的戶外活動中我發(fā)現有孩子單腳跳我會引導他們停下來，怕單腳承受太大的壓力、怕身體的平衡感控制不好而摔倒，現在我才發(fā)現由于我對孩子發(fā)展情況的不了解而剝脫了孩子練習單腳連續(xù)向前跳的機會，進入中班后，我不僅要了解孩子單腳跳的掌握情況，還要多為孩子提供單腳練習跳的機會，尋找一些提高這一技能的學習方法，幫助孩子達到中班孩子單腳跳的發(fā)展水平。可見《指南》的學習對我這樣理論功底不夠扎實的老師來說是非常有必要的。使我對于如何根據幼兒年齡特點制定教學計劃，有了更好的參考數值，在日常教育教學中我可以對照著中班孩子的目標對孩子進行觀察比較，設計安排體育游戲和體育活動。

二、把促進幼兒的身心健康放在工作的首位

《指南》把健康領域放在了第一塊內容，而在健康領域中，又把身心狀況放在了第一，在身心狀況中又把具有健康的體態(tài)放在了第一位。這放在第一位的是各年齡段孩子的身高和體重的指標，而且還區(qū)分了男孩子和女孩子的指標。可見，“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”是我們幼兒園教育的首要任務。在平日的工作中我要更加關注班上那些身高、體重沒有達標的孩子，在生活上如進餐、午睡等環(huán)節(jié)要更加細心的照顧，盡量讓他們吃得飽飽的，睡得香香的。身心狀況中的第二小點是情緒安定愉快，可見《指南》真正把孩子的身心健康放在了首位。4-5歲孩子已經能夠保持愉快的情緒，并能控制、表達自己的情緒。在以往的健康領域教學中我更多關注體育活動和生活衛(wèi)生習慣的引導，對孩子今天的心情、孩子的心理活動關注稍微薄弱了一些。在今后的工作中我要更加關注孩子的心理活動，以《指南》中中班孩子情緒表達能力為依據，有針對性的引導孩子控制和表達自己的情緒，幫助孩子學會正確地處理自己的情緒，形成健康的心理。第三小點是有關適應性方面的，這里有對適應新環(huán)境和適應各種天氣的闡述，看了之后我覺得我該思考的是以后遇到過冷或過熱的天氣我該如何合理地安排孩子的晨間活動與戶外活動，如何幫助孩子去適應各種不同的自然環(huán)境的生活環(huán)境。

《指南》是老師和孩子共同的“成長冊”，簡短的健康領域學習就讓我發(fā)現了自己的許多不足之處，也讓我找到了一些彌補不足的方法。我還將繼續(xù)學習《指南》中其他領域的內容，讓它成為我專業(yè)成長的助推器，也希望我能成為孩子健康快樂成長的助推器。

幼兒心得體會篇5

參觀幼兒學校心得體會范文

參觀幼兒學校心得體會范文【第一篇】：參觀幼兒學校心得體會范文

為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務能力和教學水平，xx月xx日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學習的活動。其中我園有6位教師參加了這次活動。

一大早，我們在園長的帶領下，帶著各自分配的任務踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實驗園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。

在活動中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學習。通過此次學習，我感覺受益匪淺。通過看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設都是那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學習的態(tài)度和主動探索的精神。

通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包可以一個一個的玩，還可以把幾個沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數字，大班可延伸到從1——20的數字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。

通過查閱資料(因為我是負責教育活動的項目)，讓我了解了他們各幼兒園的教育活動內容、形式及開展的方法。其中，店子中心園開展的社會實踐教育活動豐富多彩，他們充分利用農村自然資源的優(yōu)勢，利用秋、麥二季讓孩子走進大自然，去感受農民伯伯的的辛苦，去認識各種農作物；同時還不錯過一年之中每個節(jié)日的活動，“迎國慶，慶中秋”開展幼兒繪畫比賽；“教師節(jié)”給老師送禮物；“重陽節(jié)”走進敬老院給爺爺奶奶送溫暖……

總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。在今后的工作中，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！

參觀幼兒學校心得體會范文【第二篇】：參觀幼兒學校心得體會范文

4月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動。14日，xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學習。xx幼兒園即局第二實驗幼兒園，是一所省級示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動。

開放活動是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來觀摩四個小班的快樂體育活動，然后參觀幼兒園班級環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動；下午主要由業(yè)務園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進行分層次交流研討。

通過參觀，首先我認為勝采二幼開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。因為它比較好理解，涵蓋面窄，包含的內容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。參觀后讓我感觸最深的幾點是：

一、環(huán)境創(chuàng)設豐富多彩，亮點頗多。

它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設均圍繞著快樂體育課題。如：幼兒園外墻上的奧運運動圖標、孩子的運動照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒----如：場地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動玩耍時井然有序，互不干擾。特別是它們一進園不遠處的一個涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬；頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。

教學樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設是：

(1)門廳內的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經典畫面。雖然身處油田，但現在的孩子對勝利油田的了解太少了。

(2)園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習慣——堅持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵幼兒名言，如：我真是好樣的，我能做、我自己來我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯，每天讓幼兒耳熟能詳。

(3)每個班級都設有一個區(qū)角——今天你喝水了嗎，內貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動后、操節(jié)活動后、午睡起床后、戶外活動后、游戲活動后、其他活動后的喝水標志，小盒上可貼照片或寫數字編

號，讓幼兒拿相應顏色吸管插在盒里做喝水標志。非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。

參觀幼兒學校心得體會范文【第三篇】：參觀幼兒學校心得體會范文

為了幼兒有一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為他們幼小心靈的.飛翔、個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設一個美麗的生活空間。我們只有對孩子的教育重視，才能使祖國更加強大。

以兒童發(fā)展為本

幼兒園課程正處在由封閉走向開放、由靜態(tài)走向動態(tài)、由專家走向教師和學生、由理論走向實踐的發(fā)展過程。21世紀將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀，21世紀的幼兒園課程將以建構為核心，讓幼兒成為課程的主體。

《幼兒園建構式課程》正是從現代的兒童發(fā)展觀、學習觀、課程觀和教育觀出發(fā)，以兒童全面、和諧、富有個性的發(fā)展為目標。體現《新綱要》提出的幼兒素質教育要求，反映了以兒童發(fā)展為本的教育追求。讓幼兒充分參與、積極探索，不斷發(fā)現與理解周圍的生活和事物，使幼兒真正成為發(fā)展的主角，課程的主體。

幼兒是課程的主體

《幼兒園建構式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，闡述使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發(fā)展的學前教育總目標，并將這一目標蘊涵于實現幼兒園課程的一切活動中。共育、活動區(qū)域活動和日?；顒?都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動過程中進行的；是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的；是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的幼兒是課程的主體。

就內容而言，建構式課程的基本原則是選擇對兒童發(fā)展有利、適合幼兒學習的有意義的主題內容，充分讓幼兒主動建構。這些主題是兒童的生活、是兒童的經驗，是與兒童渴望探索、發(fā)現和理解的周圍的人、事、物密切聯(lián)系的。就實踐的方法和策略而言，建構式課程進行多種教育活動的整合，即主題線索、區(qū)角活動、日常活動多項活動的有機整合，五大領域聯(lián)結整合。

參觀幼兒學校心得體會范文【第四篇】：參觀幼兒學校心得體會范文

這幾天全市有四所幼兒園開放，在園領導的關心下，今天，我和一位老師來到了實驗幼兒園，通過這次學習，使我受益多多，感觸也頗深，下面總結一下自己的一點體會。

進教學樓，走廊全是孩子們的作品，環(huán)境創(chuàng)設也是圍繞主題所展開的，充分鍛煉了幼兒的動手、動腦能力。各個區(qū)域活動簡單明了，知識他們活動的東西有點少，種植區(qū)還是不錯的，不光是種了花、草，還種了大蒜等東西。

實驗幼兒園的孩子們給我的感覺是思維活躍，想象力豐富，知識面廣，不管是哪個年齡段的孩子，他們在課堂上的表現都很好，思維都能跟著老師的思維走，而且能積極回答問題，紀律也很好。于是，我選擇了一節(jié)課，進行聽課，中班教室講解的《春天的電話》，老師語言流暢，富有親和力，深深地吸引著孩子們，教師始終以微笑、眼神與幼兒交流，給人的感覺很自然。故事《春天的電話》是個關于小動物間互相關心的一個故事，其中動物之間的對話時該活動的重點，其次動物的電話號碼的記憶其實是個難點，教師在講故事時，就引發(fā)幼兒發(fā)現故事中電話號碼的規(guī)律，再者通過提問：“小黑熊被誰驚醒了？醒來后它干了什么？它是怎么說的？”孩子們會根據故事回答：“小黑熊被雷聲驚醒了，醒來后它給小松鼠打電話，它說，喂，小松鼠嗎？春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩吧！”教師馬上根據幼兒的回答，出示小黑熊、小松鼠的圖片，貼上小松鼠的電話12345，教師根據幼兒在理解的基礎上，引導幼兒大膽猜想：松鼠按了電話，又會給誰打電話呢？同樣根據幼兒的回答，再貼上小白兔的電話23451，這時，教師又讓孩子們觀察比較一下，就不難發(fā)現其中的規(guī)律了，在教師的引導下，幼兒就很容易掌握下面學習小花蛇、小狐貍、小黑熊的電話號碼和對話的內容了。我感覺教師講解的很不錯，一環(huán)扣一環(huán)，讓幼兒很容易理解。

總之，這次外出還是學到了很多知識，在以后的教學中，我會將我所學到的應用到自己的教學當中。

參觀幼兒學校心得體會范文【第五篇】：參觀幼兒學校心得體會范文

我們在高老師和李老師的帶領下來到濟南，參觀各個學校學習他們的環(huán)境創(chuàng)設，幼兒園特色。參觀后感慨真的非常的多。

1、首先幼兒園的工作一定要注重細節(jié)。在參觀整個過程中，我們一致體會到了各個幼兒園老師們工作的精細。有的幼兒園為了孩子們的安全，不管是大廳里，還是教室里他們都把很尖銳的角、墻邊包了起來。而且，每個教室里都有滅火器和使用說明書。有的幼兒園老師們手非常的靈巧，他們把教室裝扮的非常的美麗。最讓我印象深刻的一個裝飾是，把雨傘變成了一個個會跳舞的舞蹈家。真的非常的漂亮。

2、充滿童話特色。幼兒園是孩子的天堂，孩子生活在童話世界里，那幼兒園的童話色彩當然是必不可少的了。有一座幼兒園他的房子就直接建成了城堡，真的非常的美麗。我想生活在里面的孩子一定和公主一樣美麗，和王子一樣帥氣。有一個幼兒園，他們有一條非常美麗的長廊，里面掛著孩子們和老師們的生活照，走在里面溫馨極了。

3、展現藝術氣息。幼兒園的環(huán)境設計和局部的裝飾都體現出一種理念性，設計感。走廊上美工作品的展示，布局美觀、作品豐富，有的可以讓孩子作為玩具，有的可以讓孩子感受觸摸。而且他們的設計都有屬于自己的主題，體現了自己幼兒園的特色。有的走廊上的墻繪，非常的漂亮，不僅體現了園本特色，還和自己所屬的城市文化相結合。這個城市特色也體現在他們裝飾的細節(jié)中。

4、進行廢舊利用。廢舊的紙盒，你會用來做什么？幼兒園的老師們用紙盒做成相框，張貼上幼兒作品；把紙盒等進行組裝就做成一輛一輛的小汽車，把它裝飾在教室里，走廊上，不僅裝飾了環(huán)境，還做到了廢物利用。院墻上修出水泥槽，這里就成了孩子的種植角。門口的花池里中上花花草草，也能讓孩子們近距離觀察這些生活中熟悉的植物的生長過程。

5、體現辦園特色。在參觀的幼兒園中，讓我最印象深刻的是他們的一個個活動室。科學發(fā)現室：里面有豐富的科學器材，最夸張的是他們的房頂設計成了充滿奧秘的宇宙，宇航員在上面漫步，宇宙飛船在上面翱翔。社會體驗室：里面有各種各樣的店鋪，真的就像我們生活的社會一樣。銀行、醫(yī)院、超市等等應有盡有。

總的來說，這次學習真的收獲很多，環(huán)境創(chuàng)設真的有很多方式，它不一定非要花費高昂的費用，才可以讓幼兒園變得美麗，它也不一定因為環(huán)境小而顯得自己的才能無用武之地。我們的環(huán)境創(chuàng)設要體現在方方面面，尤其是細節(jié)。而且我們要學會廢物利用，把別人認為已經沒用的東西，進行創(chuàng)新再利用，也許它就會成為園里一道亮麗的風景。

幼兒心得體會篇6

通過對《中國師德手冊》的學習，對于從事多年的教學工作的我，對它又加深了一層認識。

一、教師要經常自省。

我認為教師這項工作，體現師德的意識是很強的。為人師，不僅要對幼兒負責，也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不省，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。

二、要正確對待幼兒的意見。

師幼之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師幼關系，教師與幼兒之間的教與學的關系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關系，但處理不好，會產生對立情緒。老師應去研究幼兒的心理，研究人的個性，因為每個幼兒都有不同的個性，然后根據不同個性的幼兒去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解幼兒的要求，只要多了解幼兒的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師幼間只要形成了一種和諧關系，教學工作、思想工作就會比較順利。

三、必須樹立平等對待觀。

我覺得每個幼兒都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位幼兒都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應服務于全體，不厚此薄彼，努力做到一碗水端平，讓所有幼兒同乘一輛前行的車；教師應服務于全面，促使其全面發(fā)展。

四、建立良好的師幼關系，促進幼兒的智力，潛能開發(fā)。

作為教師深感責任重大，對幼嚴格要求固然是必要的，但不能認為師幼間就是一種教育與被教育的簡單關系，因為這種不平等的師幼關系會阻礙師幼間的平等交流，觀點具有權威性，久之則會壓抑幼兒的潛能。

心得體會篇1

停工大修是我參加工作7年來經歷的首次大修，此次大修主要負責督促熱工儀表及控制系統(tǒng)的檢修、消缺并進行跟蹤驗收等工作。現將大修中的一些心得體會記錄如下：

一、工作中的：本次大修中負責的熱工項目具體說來包括鍋爐汽機檢測儀表的消缺、系統(tǒng)上更換及研磨電動門的接線調試、聯(lián)鎖變更的實施及驗證。這些工作大多都是平時機組運行中因為無法隔離而沒辦法實施的，同樣也是就說，此次的檢修質量也決定了今后四年機組的穩(wěn)定長周期運行。當領導給我布置了這樣的任務之后，我首先是感覺到了沉重的壓力，進而也感受到了領導的信任，當時就默默下定了決心，就像領導說的那樣，即使掉幾斤肉，也要把所有的大修任務按期、高質的完成。在隨后的工作中，面對自己曾經的“老東家”，可以說是喜憂參半，喜的是大家都沒把我當外人，盡力的配合我的工作，讓我能很清楚的了解到施工進度及工作計劃，有什么需要協(xié)調的事情也都很樂意聯(lián)系我，當然我也欣然為大家服務。憂的是，大家的干勁顯然不是很足，有時候真的想沖上去和他們一塊干，但是，自己也知道這并不合適。遇到有的師傅滿口牢騷的時候，當時真的想不管了，反正干不完活最后也是你們的事。但是，靜下心來想想，耽誤的工期最后還是會變成影響開工的因素，再想想領導要求的我們要樹立服務意識，不就是要在施工人員有困

難的時候去幫他們想辦法解決并為他們創(chuàng)造一個安全的施工條件嗎。于是，還像以前一樣找到熱工專業(yè)的負責人，和他們溝通施工中存在的困難、工期問題以及人員工作積極性等問題。通過溝通，他們也認識到了工期的緊張，馬上就組織人員進行了動員并提早安排施工人員開始電動門的接線工作，為后面的調試工作節(jié)省下了寶貴的時間。通過雙方的共同努力，按時完成了儀表消缺、電動門調試、聯(lián)鎖邏輯變更及驗證工作。

二、思想上的：本次大修是我第一次以一名技術管理人員的身份參與到這樣的施工作業(yè)中，剛開始還是很不適應的。主要表現在自己的目光還是很短淺的，做事沒有大局觀，抓不住重點。但是，經過了幾次車間的檢修會議，幾位領導和裝置長的發(fā)言讓我明白了該以怎樣的方法去開展自己現在的工作，也明白了后面的工作要從整個的施工進度及后面的開工等進行全面的考慮，要提早做準備。另外，車間領導及其他同事們那種一絲不茍的工作態(tài)度是我以前從沒感受過的，他們的奉獻精神也深深的打動了我。在他們的努力下，車間獲得了一項又一項的榮譽，讓我更加體會到了集體榮譽感以及融入這個集體的幸福感。

三、存在的問題及建議：

1. 個人的技術水平還有待于提高，尤其是裝置生產運行方面的知識以后還要加強學習。

2. 此次大修后的技措項目資料及提前的審批工作沒有做到位，反應出了車間技術基礎工作還存在問題，在日后的技術管理工作

中，個人要做到“工作到位，提前準備”，積極與各位同事及時溝通，有問題及時匯報主管領導，努力為車間的技術管理工作的進步做出自己的一點貢獻。

3. 希望車間能加大培訓工作的管理力度。在此次開工的過程中，通過聯(lián)鎖保護試驗，我感覺到了各值操作人員的技術水平還有待于提高，尤其是判斷問題的能力，大多數還是依靠運行工程師及裝置長來解決。

四、小結：來發(fā)電車間三個多月了，在這三個月中就經歷了工作以來的第一次大檢修，感覺自己從工作上和思想上都有了一點進步，同樣，也暴漏出了更多以前沒有發(fā)現的缺點及問題。但是，我自認為這也是好事，只有發(fā)現了問題才能及時的改正并使自己從技術能力及管理能力上得到提高。以上就是我自己的一點心得體會，談不上什么總結，畢竟自己要學習的還很多，只是自己的一點心里話而已。今后，我還是會牢記“發(fā)電因你而精彩”這句打動了我的話，踏實做好自己的本職工作，也請領導及時批評指教。

心得體會篇2

大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。

《大學》一篇，作為儒家思想中具有里程碑意義的作品，提出的“三綱”、“八目”等重要觀點可被稱作是儒家思想的核心。但若是超脫出一個學術流派來看，《大學》中簡單明確的觀點與古今多數的道德標準、行為規(guī)范也都有相通。

而“大學之道”，究竟存于何方、歸于何處，是一個最基本、卻也最難回答的問題?！洞髮W》一篇之所以能流傳甚廣，也就在于它對這個問題給出了一個不意在學術而意在整個社會的解答。這一解答融入了中國知識分子的思想體系，也融入了整個社會的血脈，以一種文化而非答卷的形式，傳承至今。

大學之道，在明明德。

《大學》中舉例說：“見孺子之入井，而必有怵惕惻隱之心焉。”其實無論是性善論還是性惡論，都不能否認，由于先天的具有或是后天的教育，最基本的品德其實就已經在人的心中存在。因此，使人的心理和行為表現合乎品質，需要的是“喚醒”。

這一“喚醒”看似容易，卻往往要面對一堵堵沉睡的墻。在耐心被耗盡之后，對民眾的道德教育就淪為了簡單易行卻基本無效的幼稚化教育?！坝字苫逃钡某霭l(fā)點絕非愚民，而是要啟迪民眾。但其致命之處就在于，把社會大眾當做“零基礎”的愚民進行教育。

在當下，面對“道德滑坡”這一類愈發(fā)猛烈的抨擊和指責，很多人也想起了道德教育并付諸實施，卻始終收效甚微。道德滑坡導致了道德教育轟轟烈烈，而道德水準卻又并無想象中的觸底反彈，使得道德教育陷入窘境，而不得不更加迫切、甚至運動化地進行。但其實，民眾從不缺乏道德知識，而只是不想運用。一遍又一遍地灌輸重復的知識，只能是短暫刺激，從來都不是長久之計。似乎我們該去重拾起《大學》中所說的“明明德”，吹散掩蓋美德的陰霾，使其發(fā)散光芒，而非等被照亮。

大學之道，在親民。

《大學》引《盤銘》：“茍日新，日日新，又日新?！彼^“親民”，通作“新民”，即使人自新。

“新”是變革，“新”是發(fā)展，“新”是從過去到現在，“新”從現在到將來。但從某種意義上講，《大學》中所說的“新”卻并非是與“舊”相對，甚至是與“舊”相合。“新”的本質是不斷調整而達到一個合適的位置。無論道德上、物質上，人與社會總是會出現種種矛盾。在特定的歷史情形下，我們會將其歸于時代的變遷使得人的角色出現了錯位。因為個體總是太渺小，經受不住環(huán)境一絲一毫的改變。但從一個普遍性的意義上說，絕大多數時間和地點，世界運行得是如此完美、一如既往，但卻不能消除人和社會之間的碰撞——是人在變，而非世界在變。也許有某一個瞬間，你與世界、社會是如此契合，可這種狀態(tài)卻無法維持。風吹草動都會使得你于不經意間與那一點錯離，而只好通過不斷的修正錯折往返。

新，歸根到底是對“正確”的動態(tài)保持?；蛟S正確的標準沒有改變；或許世界未變，人卻對自己有了新的定位，或許世界變了，人卻不為所動。無論變與不變，每一次自新都是一次新的挑戰(zhàn)，結果由個人和社會共同承擔。

大學之道，在止于至善。

“止于至善”是大學之道的最終追求，并且有具體的藍圖。《大學》中描繪道：“君子賢其賢而親其親，小人樂其樂而利其利，此以沒世不忘也?！庇行┝钊梭@訝的是，大學之道的目標沒有設定為人人的道德標準都向“君子”看齊，而是很大度地給出了如此寬泛的標準。

這種包容的理想目標，對現今社會所追求的和諧共生非常有借鑒意義。多元的追求與發(fā)展，并不是我們邁向一致的過程中必不可少的過渡，而是我們應追求的目標本身。道德標準的高低之間存在角度的差別，只要在最低界限之上，就都應當是以平等的地位存在的。在一個成熟的社會中，不同價值標準之間的共處是建立在“尊重”的基礎之上，而非“忍讓”。后者所帶有的對優(yōu)劣的判別，會使得不公正的取向產生。

所謂“至善”，“至”在社會秩序井然，“至”在個人的選擇得到充分尊重，“至”在一切都擁有最豐富的可能性。“善”的標準可能太過虛無、難以設想，但可以肯定的是，社會的善與每個成員的善之間有著必然聯(lián)系，前者只不過是對后者的概括。而對每個個體來說，善是需要通過自己的探索、思考、選擇來完成的，而不能由他人或社會代勞。這樣的選擇過程，既是為了滿足個體，同樣也是在為社會未來的發(fā)展提供對不同可能性的嘗試機會。

大學之道，在求大學之道。

“大學之道”，對個人修養(yǎng)而言也好，對社會發(fā)展而言也好，恐怕都沒有終極答案?！洞髮W》一文對此的探索得出了一定的結論，并在一定程度上為我們所認可。但我以為，《大學》更大的意義在于探索本身。

從古到今，無論個人、集團、社會，都會經歷許多痛苦與災難。但他們探求“大學之道”的步伐卻從未被打擊、失敗阻擋。思考者們、踐行者們，都懷抱著讓個人、社會變得更好的不滅希望，用自己認為合理的方式，不斷探索著。

他們是尋路者也許他們從未得出完美的答案，卻也一步步地以雙手之力推動社會與其中每個個體的前行。也許他們得出的結論相悖，也許他們采用的方法相反，但他們對世界的熱愛與執(zhí)著，將后人和身后的世界改變成了如今的模樣。

尋路直至今日。我們都對完滿的人格、美麗的世界有著同樣熱切的憧憬，我們也在尋路。也許你對《大學》的作者提出的道路十分贊同，也許你的心中有另一條前行之路，也許你的看法模糊不清、難下決斷。每個尋路者都投射出一點星光，因為你曾為人與社會的前行貢獻出哪怕最微薄的力量。

沒有哪一顆星能夠照亮整片夜空，但所有的星卻能聯(lián)結起一個宇宙；沒有哪一個尋路者能夠為最理想的未來給出一勞永逸的答案，但所有的尋路者卻將腳印踏滿了追尋歷程中的每一寸。

心得體會篇3

在面向素質教育的時代，擁有健康的心理應是現代社會每個人所具備的條件和基礎，是每個人能夠健康成長的重要保障。隨著年齡的不斷增長。處理事情的思維方式的變化，以及社會閱歷的逐步擴展〃，人的心里不免產生各種健康的問題。對于大學，我們熟悉又陌生。之前是對大學的美好憧憬，對大學生活想象的多么美好，接觸大學生一段時間后才發(fā)現，現實與想象中的理想總會有差距，由此心中產生了極大的落差，不滿，厭煩的情緒也隨之而來。

在大學，心理健康課不是為一劑良藥，似是為剛踏入大學的新生準備的。當然，這只是個人的只言片語罷了。不過對于大學生而言，卻極為重要，對此時期的我們，接觸的事情多了，不良的情緒也難免產生。對于我們，處理好復雜的人際關系，也許這是以后對我們解決問題，立足社會的關鍵所在，畢竟有好的人際關系，就猶如我們多了一隊左膀右臂，就多了一頂可以遮風避雨的帳篷。對于心里正在趨于成熟的我們，對戀愛的欲望也在也在不斷增強，在對戀愛中的問題或失戀時，心理健康或許是解決和處理問題必不可少的。而對自己，也應該理性的認識和判斷，這也是影響心理健康的一大因素。心理健康課我得情緒自控能力得到了增強。雖然有時在外界的刺激下難免會有些波動。之前，遇事沖動，不能客觀冷靜地分析問題。容易感情用事。在很多場合，很多方面，經常地苦笑，去文飾、隱常自己的真實情感。在面對對一些問題總是存在偏執(zhí)，不肯自己去“彎腰”去理性地分析和處理問題，或許這就是所謂的死要面子。剛接觸心理健康教育課，當時是一臉的忙然，當老師提及情緒的內容時，以一些舉證和理性的話去展示。漸漸地發(fā)現，對于處在這個年齡的`我們，應有成人的深思熟慮，善于克制忍讓，心胸寬廣，敢于卑躬屈膝，這才是一個大學生所具備的心理健康標準。有時，理想與現實是不能匹配的，就猶如理想中的自我及現實中的自我。當然我就是一個理想遠大于現實的人了。更確切地說，想的遠大于現實的，不是很實際。一直的我是個比較喜歡幻想的人，不能夠認識真實的自我。

上課時，老師的一個活動，即要求寫下自我及理想的自我，對于我，我發(fā)現這兩者差距確實很大。心理課讓我認識了以前一直沒有完全了解的自己的，沒有這存在的差距。漸漸地，我認識到自己應該客觀評價和接納自己，認識自己能拓寬我們的人生道路，幫助我們更好地、更實際德找準自己的人生定位，能正確地評估個人的價值。為什么要認識自我呢?因為有“拿別人當鏡子，白癡或許也可以把自己照成天才”。恰如其分地認識自己，即不以自己在某些方面高于別人而自傲，亦不以某些方面低于別人而自慚，做到自知，正視現實，積極進取。

心得體會篇4

在玩“啤酒游戲”的過程中，我們每個人都本著為使每個環(huán)節(jié)達到利潤最大化為目標。同時，我自己也認為如果我們相鄰的環(huán)節(jié)彼此溝通好使自己的利潤最大化，那么整個供應鏈利潤也就上升了。

可是想象永遠和實踐有一定的差距，在玩的環(huán)節(jié)中，卻出現了很多的問題，使的我們不停的爭來爭去這到底是誰的問題，究竟哪一個環(huán)節(jié)出了問題，可是最終也根究于自己。

我在整個游戲中充當著倉庫保管，按說我們這一環(huán)節(jié)比較容易，只是根據需求來預估生產量，先前一直覺得較為順暢，到了第七周就出現了缺貨并且一直上升持續(xù)到第十二周，所以加到了生產，可是到了第十四周后庫存量急劇增加甚至上升到了最后三周持續(xù)為100。所以我覺得我們沒有及時控制好生產量導致了整個供應鏈中缺貨的時候統(tǒng)一缺貨，到最后庫存一起增加且剩余。

最終計算下來，我們這一環(huán)節(jié)是賺了，可是其他環(huán)節(jié)也賠了不少。從整體來說我覺得我們的游戲是失敗了。

所以我總結出失敗原因：在游戲中，供應鏈上的每個供應商只是根據其相鄰的下游的需求進行供應決策，此時需求信息的不真實性就會沿著供應鏈不斷逆流而上，產生逐級放大的現象，到最上游的終端時，就會與下游的需求信息產生很大的偏差，變數很大，這樣上游的庫存就較下游的多很多來應付一些供應的不確定性，這樣就使得人為的增大了上游的生產、供應、庫存管理導致了混亂。

就此，在以后的游戲中，我們應吸取教訓來完善整個鏈條。

心得體會篇5

一、以身作則，身體力行

二、充分理解、有效溝通

父母在和孩子溝通時要注意和孩子交流的目的。目的不是強制性地讓孩子聽從父母的安排，而是理解孩子的行為，明晰孩子的想法，進行有效的溝通，告訴他：“幼兒園是必須上的，可以學到許多知識，而且幼兒園有許多小朋友和玩具?！币话銓殞毝寄芎芸煺{整好乖乖去幼兒園的。從上面這件事情可以看出，只是我們耐心去了解、去發(fā)現小孩子的心思，才能達到與寶寶的有效溝通。

三、相信孩子能行

家長只需在旁邊看著，在孩子請求你的時候再出手相助，或者事先指導或示范一下。

四、培養(yǎng)孩子興趣從她的好奇心開始

總之，為人父母者應該保護孩子愛提問的天性，并多加鼓勵，并以此為契機培養(yǎng)孩子的興趣愛好。

五、營造和諧的家庭精神環(huán)境

心得體會篇6

新課程教學研修學習以來，回首這一學期學習經歷，雖然又忙又累，但心里感到無比的充實。學到了很多在新的教學模式的教育、教學的方法和技能。下面我就本次研修學習談談自己的一些心得體會，也是對本期教學研修的總結。

一、要轉變教學觀念

1、關注學生的探究過程。

在傳統(tǒng)課堂教學中，很多教師只注重學生吸收了多少知識，不注重學生獲得知識的過程。經過培訓學習后，我深深地認識到，學生的學習過程是一個自主探究的過程，教師在這個過程中起著主導的作用，而不是主體作用。在課堂教學中，教師要充分引導學生去搜集材料，分析材料，提出問題、通過交流合作解決問題。充分體現學生在教學活動中的主體地位。

2、培養(yǎng)學生的問題意識。

回顧本人平時的課堂教學，學生由于總是不敢在課堂上提問題，我也順水推舟，采用教師提問——學生回答的方式來進行教學。“問題意識”是新思想誕生的搖籃，是創(chuàng)新精神的萌芽。學生沒有問題就會對學習失去興趣，就不會去思索，就不會有所創(chuàng)新。因此，教師要通過多種形式來培養(yǎng)學生發(fā)現問題，大膽質疑的精神，引導學生能多角度、多層面地去思考出現的問題，能舉一反三，提出多種不同的問題。教師在引導學生討論問題時應讓他們暢所欲言，相互研討，自己尋找答案，尋找規(guī)律。在教學中，可嘗試先讓學生對同一思路去解決，再引導學生用新的思路對問題進行分析研究，讓學生能個別看到一般，從現象透視本質，從偶然中發(fā)現必然，從而使他們的思維變得靈活而富有創(chuàng)造性。

3、關注學生的個性差異。

在教學中，平時布置作業(yè)，評價作業(yè)，總是以同一個標準來要求學生，這是一種錯誤的做法。專家告訴我們，在教育教學中要求要關注學生的個性差異。因為個性差異是客觀存在的，它是教育的結果，同時也是教育的依據。每個孩子都有其獨特的個性和智力潛能，是一個完整的個體，有聰明的，有遲鈍的；有善于思考的，有善于記憶的；有開朗活潑的，有性格內向的；有意志堅強的，有性格懦弱的；在愛好上也各不相同，百花齊放。作為教師，要“因材施教”，根據學生的興趣愛好和性格等，對學生進行有的放矢的培養(yǎng)。

4、形成自己的教學個性。

新課程改革強烈呼喚教師要有自己的教學個性。教師作為教學活動中的首席，其獨特的個性對學生的發(fā)展有著深遠的影響。因此，教師必須塑造自己的教學個性。個性如何培養(yǎng)呢？專家告訴我們：①要讀書。古人云：腹中有詩書氣自華。讀書，高三化學備課組李明張娜

可以提高一個人的氣質修養(yǎng)，使其散發(fā)出獨特的人性魅力。名師成長經歷告訴我們，每一個教育家都離不開學習。②要善于吸收和改造。教師在教學中為了解決問題，免不了要借鑒他人的東西（特別是名師的教學模式），但很多人總是把名師的一套完整地搬到自己的教學中來。因此，教師個性化教學風格的形成和發(fā)展，應該在借鑒別人的經驗的基礎上，用審慎的目光去吸收，要看是否適合教師自身的特點，本地學生的實際情況，不要“照單全收”。③要結合自身的特點，揚長補短。教師教學個性的形成需要結合自身的特長，不能全面發(fā)展?！敖馃o足赤，人無完人”，每個人都有自己的特長和短處，根據自己的實際情況，不斷強化發(fā)展自己的長處，才能逐步形成自己的教學特色和教學風格。

5、在反思中成長。

借助反思不斷探究和解決問題，掌握科學研究的本領。教師反思就是把自己作為研究對象，研究自己的教學理念和教學實踐，反省自己的教育教學實踐，反省自己的教育觀、教育行為及教育效果，以便調整、改進和提升。反思是提高教學能力的有效途徑之一。教師若能經常反思，把對教學實踐的認識由感性上升到理性，并把點點滴滴的成功經驗記錄下來，日積月累，匯小溪成江河，就會形成自己獨特的教學經驗和教學個性。

二、要善于對學生進行心理調節(jié)

研究表明，因為學習壓力大和社會消極因素的影響，中小學生的心理健康存在很多的問題。有些中小學生性格扭曲變形，離家出走，自殺等社會悲劇的日益增多，使人們對教師產生了擔當學生心理醫(yī)生的角色期待。很多問題生的行為等問題，并非是思想道德的問題，大多是心理因素所致。因此，教師必須擔負起心理醫(yī)生的使命，注意調節(jié)學生的心理。使學生精神飽滿地投入到學校與生活中。教師要當好這一角色，必須做到：①多閱讀些心理學的書籍，了解學生常見的心理問題癥狀。②要多些與孩子進行思想交流，關心孩子的情緒變化。特別是對于問題生，更要在學校和生活中加以關注，及時發(fā)現其不良情緒，并因勢利導。幫助他們消除心理疾患，使孩子們健康茁壯成長。

三、面臨新的挑戰(zhàn)

課程改革的關鍵是課程實施，而課程實施的主體是教師，新課程的實施需要通過教師的努力來實現，教師行為變化的速度和程度，決定著新課程的進程和成敗，因此，新課程為教師帶來了前所未有的新挑戰(zhàn)，對教師提出了新要求。作為教師，必須努力完善心理素質以面向課程改革，適應課程改革的步伐。反省自己的心理，還存在很多的不足：在教育學生時缺乏耐心，特別是對問題學生在轉變過程中出現的反復不予理解、缺乏耐心，關愛不夠；工作積極性不夠高，在鉆研業(yè)務上缺乏鍥而不舍的勁頭等等。今后，我將努力改掉這些不足，力爭成為一名合格的人民教師。

心得體會篇7

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電影心得體會

電影心得體會(篇1)

電影心得體會(篇2)

電影心得體會(篇3)

電影心得體會(篇4)

電影心得體會(篇5)

環(huán)保電影心得體會2

環(huán)保電影心得體會3

環(huán)保電影心得體會4

電影心得體會(篇6)

電影心得體會(篇7)

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電影心得體會(篇11)

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