去年樹心得感悟

關(guān)于去年樹心得感悟。

?感言是對(duì)生活感悟的總結(jié)和思考，?通過寫感言，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，你是否在考慮寫一篇優(yōu)秀的感言呢？在我看來《去年樹心得感悟》是眾多文章中最突出的，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

去年樹心得感悟(篇1)

今天，我們學(xué)了《去年的樹》，這篇文章主要講了一只小鳥為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)樹的諾言，千方百計(jì)的尋找自己的好朋友樹，最后面對(duì)著用樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火時(shí)，唱起了去年曾經(jīng)唱過的一首歌給燈火聽的故事，贊揚(yáng)了小鳥誠(chéng)實(shí)、守信、不違背諾言的精神。

這篇文章使我想起了童年的一件往事。在我5歲時(shí)，我拿了一根白色的蠟筆在紙上畫，我畫來畫去，怎么看不見所畫的圖案呢?于是我想，在深色的東西上應(yīng)該可以畫上。我想也沒來得及細(xì)想，順手就在棕紅色的衣裳柜上畫了起來，過了一會(huì)兒，我才意識(shí)到，這是媽媽心愛的衣柜啊，已畫滿了我的杰作，我連忙把蠟筆收了起來，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)后，大叫：子涵，你給我過來。我清楚世界末日即將來臨，果然媽媽大發(fā)雷霆，讓我想辦法把這杰作擦干凈，我苦思冥想，不知不覺就睡著了。當(dāng)我醒來時(shí)，早把這事忘的一干二凈，媽媽只有自己清理。

當(dāng)我學(xué)了這篇文章，我才知道，答應(yīng)過的事一定要做到，我連文中小鳥都不如啊!樹不在了，鳥兒也要追尋著去實(shí)現(xiàn)諾言，而媽媽再三要求我，我也沒有實(shí)現(xiàn)諾言，你說我能與小鳥相比嗎?

《去年的樹》告訴了我們一個(gè)道理：不管有多么困難，只要是你約定的事，就必須實(shí)現(xiàn)。

去年樹心得感悟(篇2)

《去年的樹》這篇文章，主要講一只小鳥為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)地尋找自己的朋友——樹，最后應(yīng)對(duì)著用樹枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢因?yàn)轼B兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。

那是在四年級(jí)時(shí)，有一次，老師在講臺(tái)上問：“誰愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù)，做一張關(guān)于抗震救災(zāi)資料的手抄報(bào)”我一聽是為自己的班群眾爭(zhēng)光沒等老師說完便高高地舉起了手。老師之后說：“這天晚上務(wù)必做完?！蔽乙蛔聊ィ瑫r(shí)間太緊張了，就放下了手，又一想，時(shí)間少怕什么又舉起了手，老師就確定了我們十名同學(xué)。

放學(xué)回家后，吃過晚飯就趕緊做作業(yè)，一個(gè)多小時(shí)過去了，我的作業(yè)也完成了。卻把老師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺了。

第二天早上，我高興地來到學(xué)校，剛進(jìn)教室門，班長(zhǎng)就問我要手抄報(bào)，我這才想起忘了做，便說我交給老師了。過了一會(huì)老師來到教室，問到我時(shí)，我說班長(zhǎng)收去了，老師看了我一眼輕輕地說：“你再這樣我可不喜歡你了，說完就上課了”。

當(dāng)時(shí)我覺得沒什么大不了的，下不為例唄！通過讀《去年的樹》一文，我為自己過去的行為感到后悔，答應(yīng)了別人就必須要去做，可不能說了不算，我為什么要撒謊呢我還不如文中那只小鳥呢！與那只誠(chéng)實(shí)守信的鳥兒相比，我差的太遠(yuǎn)了。

今后，我要向那些誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)說話算話、踐行諾言的好孩子。

去年樹心得感悟(篇3)

一棵大樹和一只鳥兒是好朋友，鳥兒天天站在大樹上快樂地唱著，大樹天天搖著它那茂盛葉子開心地聽著，一天天過去了，轉(zhuǎn)眼冬天來了，鳥兒要飛到遙遠(yuǎn)的南方過冬了，臨走時(shí)樹對(duì)鳥兒說：“再見了，鳥兒！明年春天請(qǐng)你回來，還唱歌給我聽?！薄昂玫模髂甏禾煳乙欢ɑ貋?，給你唱歌，你等著我吧！”鳥兒說著飛走了……冰雪融化，春天來了，鳥兒飛回來了，可大樹卻不見了，鳥兒?jiǎn)枠涓?，樹根說：“大樹被伐木工人拉到山谷里了”鳥兒飛進(jìn)了山谷，聽到山谷中工廠里傳出“沙——沙——”響聲，鳥兒詢問工廠的大門：“樹去哪兒了？”大門說：“樹被加工成火柴運(yùn)到村里了?！?/p>

鳥兒又撲棱棱地向村里飛去了，鳥兒飛到了村子可火柴已經(jīng)用光了，只有它點(diǎn)燃的火還在燃燒著，鳥兒睜大眼睛盯著火看了一會(huì)兒，接著它便唱起了去年的那首歌…… 這篇童話想必和我一樣上四年級(jí)的同學(xué)都知道吧？這是我們剛剛學(xué)過的課文《去年的樹》。鳥兒飛走了，故事講完了，俺的臉紅了，俺不禁想對(duì)鳥兒說：“你真守信，可……可我呢……嗯……就拿今天的事來說吧，在回家的路上，俺滿口答應(yīng)老媽只喝一瓶奶（奶一喝多了，俺就會(huì)咳咳咳了，所以媽媽每天規(guī)定我只能喝一瓶奶），可一回到家，俺就禁不住奶的誘惑，來了個(gè)“七十二變”，咕咕咚咚幾分鐘兩瓶奶沒了，倆瓶子空了，奶娃娃們都到我的小肚肚里“旅行”去了，對(duì)老媽的承諾也早就忘的沒影兒了，哎呀，鳥兒，這越說俺這臉越火辣辣，心越嗵嗵跳了……

鳥兒，俺以后再也不隨便“七十二變” 了，俺要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小孩，只有這樣俺才會(huì)被媽媽、老師、同學(xué)、朋友信任，才會(huì)像你一樣找到“樹”那樣的好朋友，才會(huì)擁有珍貴的友誼，才會(huì)成為一個(gè)棒+棒棒+棒棒棒……的超級(jí)棒棒！鳥兒，俺說得對(duì)嗎？

去年樹心得感悟(篇4)

第二年春天，小鳥回來找樹時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹不見了，只留下樹根。樹根告訴小鳥：“樹已經(jīng)被伐木工人用斧頭砍倒，拉進(jìn)山谷了。”讀到這里，我想對(duì)小鳥說：“小鳥，你不用去找了，樹一定被他們做成東西了?！钡牵▲B并沒有停下它的腳步，因?yàn)樗袷爻兄Z，它繼續(xù)尋找，向山谷飛去。到了山谷以后，小鳥發(fā)現(xiàn)一個(gè)很大的工廠，它停在廠門上，門告訴它：“樹被做成了火柴，運(yùn)到。那邊的村子里去了?！弊x到這里，我又想對(duì)小鳥說：“你就不要再找了，你已經(jīng)遵守了承諾，做到有情有義了，樹一定不會(huì)怪你的?！笨墒?，鳥兒依然沒有放棄，繼續(xù)追尋樹的影子。當(dāng)它來到村子時(shí)，小女孩告訴它：“火柴用光了，但是，這盞煤油燈的燈火就是用火柴點(diǎn)燃的?！毙▲B對(duì)著煤油燈唱起了去年唱給樹聽的歌，就飛走了。

讀完這篇文章，我被小鳥和樹的這種友誼深深感動(dòng)，更被小鳥這種誠(chéng)實(shí)守信的精神所感動(dòng)。小鳥為了尋找樹，不管路途遙遠(yuǎn)，不管多么辛苦，堅(jiān)持不懈，永不放棄。最后在它的努力下，終于實(shí)現(xiàn)了自己的承諾，為樹變成的燈火唱歌。和小鳥相比，我多么慚愧，有時(shí)答應(yīng)別人的事，隨便說聲：“對(duì)不起，我忘了！”遵守承諾，會(huì)讓我們得到別人的信任，遵守承諾，會(huì)使我們擁有友誼，擁有真誠(chéng)的朋友。讓我們都做一個(gè)遵守承諾的人吧！

去年樹心得感悟(篇5)

自從讀了《去年的樹》，它讓我懂得了許多大道理。

我印象最深刻的是《小狐貍買手套》和《去年的樹》。

《小狐貍買手套》講的是一只小狐貍和她的媽媽在外面，天上飄著鵝毛大雪，在屋里都感覺不到熱，只有靠著暖爐才感到一丁點(diǎn)兒恒溫，更別說外面了。小狐貍說：“媽媽，我好冷!”狐貍媽媽就把小狐貍的手放在嘴邊，氦氣了又氦，狐貍媽媽也走不動(dòng)了，就把小狐貍的一只手變成了人類小孩兒的手，狐貍媽媽叮囑他一定要伸人類的手，可狐貍還是一時(shí)慌張伸錯(cuò)了手，店主看到狐貍有錢，就把手套給了他。

《去年的樹》講的是一只小鳥天天給樹唱歌，有一天，樹被砍走了，小鳥先問樹根：“樹根，你知道樹在那嗎?”樹根說：“樹被砍下來送到材料廠了。”小鳥問材料廠的大門：“大門，你知道樹在哪嗎?”材料廠的大門說：“樹被鋸成火柴，運(yùn)到村子里了。”小鳥朝村子飛去，他問小姑娘：“你有沒有火柴?”小姑娘說：“火柴已經(jīng)燒完了，可擦出來的火還在燈里亮著?！毙▲B就對(duì)火唱起了以前的歌，唱完歌，小鳥凝視了火一會(huì)兒，依依不舍的離開了。

讀了這篇文章，我知道了小鳥和樹之間的友誼，小鳥不顧千里來給樹唱歌，他問了好多人才找到了樹擦出來的火，對(duì)著火唱了歌。

我以后要多讀書，知道更多的道理!

去年樹心得感悟(篇6)

《去年的樹》，我想上了四年級(jí)的同學(xué)一定不陌生吧！

當(dāng)你靜靜讀完這篇文章之后，你心里感受如何，我想你有很多感受，一下子很難說清：關(guān)于友誼、承諾、生命……

書中講道鳥兒和樹是朋友，不過這對(duì)朋友不像你和小伙伴，因?yàn)樗麄兪且恢圾B兒和一棵樹。

可是，只要是朋友，這樣的感情和關(guān)系無論是不是人類都一樣。

鳥兒天天給樹唱歌，樹天天聽鳥兒唱。你陪伴著我，我陪伴著你。彼此快樂，誰也不離開誰。我們也一樣，相互幫助，互相玩耍。有了朋友，無聊的事也會(huì)變得有趣些，好玩的事會(huì)更有趣。

不過，像樹和鳥兒這樣親密的朋友也有分離的時(shí)候。到了秋天，鳥兒因要到南方去而離開了樹，并許下鄭重的承諾——明年還給樹唱歌。

樹和鳥兒再也聽不到對(duì)方的笑聲，聽不到對(duì)方的安慰，甚至聽不到對(duì)方的牢騷了?？芍灰辛锁B兒的諾言，這句話讓樹整個(gè)冬天不再那么孤單了，而鳥兒呢，雖身在他鄉(xiāng)，心卻在樹身旁。

春天終于來了，心中充滿掛念的鳥兒興沖沖的趕來與樹見面。可是，樹不見了，只留下光禿禿的樹根在那兒。

如果你是鳥兒，你會(huì)怎樣？心急如焚、驚慌失措，還是滿心的擔(dān)憂。樹，我來為你唱歌了，你去哪兒了？你出什么事了？

有的孩子說：“如果是我，發(fā)現(xiàn)樹不見了，不在了，誰知道呢？我實(shí)在沒有辦法兌現(xiàn)諾言，只好算了吧。

可是鳥兒不放棄，他問樹根、問大門、問女孩……一步一步，一程一程，你仿佛可以看到他小小的身影

飛向幽深的山谷；仿佛看到他筋疲力盡卻幾乎沒有停留；仿佛看到他急切的眼神，茫然的眼神，滿含著期待的眼神……

當(dāng)鳥兒歷盡艱苦來到了一個(gè)小女孩的家，看到用樹做成的火柴點(diǎn)燃的火時(shí)，他睜大眼睛凝視著燈火看了一會(huì)兒。他想：這是我日夜思念的樹么？他完全不是原來的樣子了，他現(xiàn)在變成了火苗，但是這一團(tuán)火苗卻是用我的好朋友——樹的身體點(diǎn)燃的，他必定有樹的影子，哪怕是樹的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。

于是鳥兒唱起了去年的歌，鳥兒的心里有些快樂和欣慰：他終于實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。

然而，樹能聽到嗎？

能聽到！鳥和樹在這里重逢，只不過：現(xiàn)在的樹成了一小團(tuán)火苗，他照亮了屋子，無數(shù)團(tuán)火苗照亮了世界，照亮了鳥兒的心靈和記憶，樹成了鳥兒心中的樹。

這篇文章寫得那么感人，如果你的文章想讓別人讀出很多想法，不必寫出所有的意思。也可放棄一些形容詞，讓別人從你的每一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話中看到故事中的美。而這篇文章也就用了這高明的表達(dá)方式呢！

去年樹心得感悟(篇7)

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剛看了王老師執(zhí)教的《去年的樹》的視頻，受益匪淺。課文講述了小鳥和大樹這對(duì)好朋友間深厚真摯的友誼，寫出了鳥兒的執(zhí)著與真誠(chéng)。在故事中沒有外貌描寫，沒有表情描寫，沒有心理描寫，只有靜靜的看，用最平淡的語言為我們描寫了最深厚的感情。

課程開始時(shí)，老師通過讓學(xué)生多次朗讀課文的開頭，通過提問鳥兒會(huì)在什么時(shí)候給鳥兒唱歌，理解兩個(gè)“天天”的含義，體會(huì)樹和鳥兒之間深厚的友情。在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的想象，對(duì)樹和小鳥進(jìn)行外貌描寫，鍛煉了學(xué)生的寫作能力。

在教學(xué)過程中，教師和學(xué)生一起來講去年的樹的故事，從中體會(huì)：樹和鳥兒即將分別，這個(gè)時(shí)候樹是什么樣的心情，鳥兒又是什么心情？鳥兒和樹的心里都藏著一個(gè)什么樣的約定？鳥兒尋找樹的過程懷著什么樣的心情？通過把想象的人物表情、感情和親情帶入故事中，重新在講去年的樹的這個(gè)故事，并以文中的對(duì)話為線索，通過添加帶有形容詞的形式，讓學(xué)生跟隨小鳥去尋找大樹，讓學(xué)生通過合適的形容詞來表現(xiàn)小鳥的心情，體會(huì)樹和鳥兒的深厚友情。

觀看了視頻后，我才發(fā)現(xiàn)原來童話的教學(xué)可以讓學(xué)生講故事的形式來教學(xué)，這篇看是簡(jiǎn)單的童話故事留給我們這么多的想象的空間，反觀我之前的教學(xué)，我只是一味的讓學(xué)生去體會(huì)兩個(gè)“看”字，卻沒讓學(xué)生具體感受到在對(duì)話過程中的心理的變化，在對(duì)話中加入形容詞剛好就能讓學(xué)生切身體會(huì)其中的情感。

去年樹心得感悟(篇8)

《去年的樹》這篇文章主要講了一只小鳥和一顆大樹是好朋友，冬天到了，小鳥離開大樹，飛往南方。在飛往南方前，小鳥和大樹做了一個(gè)約定，下一年的春天再回來給它唱歌。到了下年春天小鳥回來的時(shí)候。小鳥只看見樹根立在那里。小鳥經(jīng)過幾十次對(duì)話終于找到了大樹，可是已經(jīng)被做成了火柴，小鳥對(duì)著用火柴點(diǎn)燃的燈火唱起了去年唱過的歌，這就是《去年的樹》，是日本的作家美南吉寫的。

這個(gè)故事內(nèi)容很豐富，讓我難以忘記。從這個(gè)故事中，我明白了：人們要保護(hù)大自然和樹，也要少點(diǎn)砍伐樹木，而且還要遵守承諾。講完了上面的內(nèi)容，現(xiàn)在我來說一說我以前的一件事。記得那一天，體育老師讓我們?nèi)プ杂苫顒?dòng)，那時(shí)我和一個(gè)很好的同學(xué)約好在一個(gè)地方集合，我等了很久那個(gè)同學(xué)都沒有來，我就去找他。我終于在一群人里面找到了他，誰知道他在和一些人在玩著什么游戲。我看到了就把他拉到我和他約好的地方，我就問他，他馬上回答我，因?yàn)槲乙呀?jīng)忘記了，所以我才和他們一起玩的，對(duì)不起了，我下次一定會(huì)好好記住的。我聽到這句話就跟他說，我可以給你一次機(jī)會(huì)，但下次一定要記住，我們答應(yīng)別人的事情一定要做到。

生活中，我們一定要遵守諾言，一定要做一個(gè)遵守諾言的人，才能贏得大家的尊重。

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關(guān)于去年樹心得

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《關(guān)于去年樹心得》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

去年樹心得 篇1

9月27日，環(huán)翠區(qū)小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)新教材培訓(xùn)會(huì)在長(zhǎng)征小學(xué)舉行。我們有幸聆聽了區(qū)教研中心領(lǐng)導(dǎo)精辟的教材分析，觀摩了四位優(yōu)秀教師精彩紛呈的課堂教學(xué)，受益匪淺。語文課時(shí)而水平如鏡，時(shí)而波瀾皺起，時(shí)而水光瀲滟，時(shí)而洶涌澎湃。其中，《去年的樹》一課從教師的語言風(fēng)格、教學(xué)細(xì)節(jié)到課文的教學(xué)設(shè)計(jì)上別具一格，特別精彩。

一、教學(xué)氣氛和諧融洽

這堂課給我印象最深的是谷老師的音色。她的聲音悅耳動(dòng)聽，語言精練干脆，環(huán)節(jié)過渡自然。她和藹的表情，激勵(lì)的語言，贊賞的眼神，兒童化的表述都給人留下親切自然的感覺，營(yíng)造了和諧的師生對(duì)話環(huán)境，激發(fā)了孩子內(nèi)在的生命熱情和潛能。這樣的交流，沒有年齡的溝壑，沒有身份的阻隔，沒有師生的痕跡。正因如此，學(xué)生與老師的交流對(duì)話，無拘無束，智慧不斷。與其說學(xué)生的發(fā)揮好，不如說教師創(chuàng)設(shè)的好。在這樣愉悅的氛圍中，我們真切地感受到師生間的民主和平等。而在整個(gè)教學(xué)過程中，教師呈現(xiàn)的是一個(gè)充滿精彩細(xì)節(jié)的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)堪稱是巧妙運(yùn)用教學(xué)細(xì)節(jié)營(yíng)造良好教學(xué)氛圍，不斷運(yùn)用個(gè)性化的教學(xué)細(xì)節(jié)激活教學(xué)過程，于教學(xué)細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含人文關(guān)懷的典范。

教師的評(píng)價(jià)性語言能夠?qū)W(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)點(diǎn)評(píng)、肯定和激勵(lì)，能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，如點(diǎn)評(píng)學(xué)生的朗讀時(shí)，教師用了“你的心痛和焦急藏在心里，誰能把它讀出來？”這句話，既評(píng)價(jià)了前一個(gè)學(xué)生的朗讀，還照顧了學(xué)生的情緒，同時(shí)，也很好地起到激勵(lì)啟發(fā)下一位同學(xué)的作用，表達(dá)了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，一舉數(shù)得，教學(xué)的機(jī)智展現(xiàn)得淋漓盡致。這樣的小細(xì)節(jié)舉不勝舉。

有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”，細(xì)節(jié)不大，它往往就是那么一句話、一個(gè)眼神、一次動(dòng)作、一個(gè)表情，而表現(xiàn)的卻是教學(xué)過程的變化、靈動(dòng)和創(chuàng)造，它不一定是預(yù)設(shè)的，卻更能體現(xiàn)出精彩，它透視著教師對(duì)理念的實(shí)踐把握。

二、教材處理獨(dú)辟蹊徑

《去年的樹》是一篇文質(zhì)兼美的散文，需要讀者靜下來心來，用心靈去感受。新課程倡導(dǎo)學(xué)生“要與文本對(duì)話”，那么首先教師就應(yīng)該靜下心來，細(xì)細(xì)品讀，感受作者的思想。課文的語言雖然簡(jiǎn)單，但是呈現(xiàn)出來的卻是一段纏綿悱惻的故事。整篇文章讀來令人氤氳在淡淡的哀愁之中。這是一篇充盈著濃郁的人文主義情懷的文章。因而，教學(xué)這樣的文章，必定要盡力體現(xiàn)語文課程的人文性。谷老師始終圍繞著文本所呈現(xiàn)的那種情感基調(diào)進(jìn)行。

教師在深入鉆研教材，充分考慮學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，撇開了繁文縟節(jié)的分析，直接抓住了幾個(gè)重要句子，統(tǒng)領(lǐng)全文。

在教學(xué)中，教師非常注重引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，渲染情感，通過朗讀體會(huì)作者思想，表達(dá)自己的感悟。本課中，教師多次組織學(xué)生讀書，有自由讀，輕聲讀，邊讀邊劃句子，分角色讀，齊讀等。書聲瑯瑯的語文課是美麗的，沒有朗讀的語文課必定是不成功的'語文課。

教師首先組織同學(xué)找出描寫樹和小鳥是好朋友的句子，通過有感情的朗讀，和學(xué)生一起體會(huì)鳥與樹的情深義重，再圍繞鳥找樹的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生讀讀、劃劃，品品、議議，充分聯(lián)系生活體驗(yàn)，感受小鳥為了尋找朋友不辭勞苦，有情有義，讓學(xué)生進(jìn)入角色，加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)。這樣，情景交融，有理性的思考，也有感性的認(rèn)識(shí)，有統(tǒng)攬全局的大氣，也有精雕細(xì)刻的細(xì)膩。在朗讀中引導(dǎo)學(xué)生一次次地和文本、和老師、和同學(xué)展開對(duì)話。在此基礎(chǔ)上，教師抓住了本文最耐人尋味，最體現(xiàn)作者思想，最有深意的地方——鳥兒的“對(duì)著燈火看了一會(huì)兒”。

歌德曾經(jīng)說過：“經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。”換句話說，就是教師要教會(huì)學(xué)生用兩條視線讀書：一條是生理視線，即眼睛看到的文字；一條是心理視線，即心靈對(duì)文本的感悟體驗(yàn)?！澳阌眯娜テ纷x，假如你是那只小鳥，一年之后，你滿懷期待回來尋找自己的朋友，然而曾經(jīng)的大樹，如今卻只是一縷輕煙了，你的心情會(huì)怎樣呢？你想對(duì)誰說些什么？”此處的留白真的太精彩了，不禁要感嘆作家的偉大，真正是“此處無聲勝有聲”。每讀到這里，總會(huì)有一種酸楚涌上心頭。然而年幼的學(xué)生能體會(huì)到小鳥復(fù)雜的心情嗎？這就需要教師的引導(dǎo)。小鳥的那一雙“瞪大的眼睛”中，真的蘊(yùn)涵著太多的話語。教師抓住這一亮點(diǎn)，既是對(duì)文本的補(bǔ)充，也是學(xué)生情感的一次提升。教師精心地設(shè)計(jì)情境，巧妙地把握話題進(jìn)行多元交流：你還有什么話要說的嗎？想對(duì)誰說？（大樹、伐木人等）逐層深入，使學(xué)生的心靈發(fā)出了強(qiáng)烈的回響，突破了教學(xué)重難點(diǎn)，人文合一，引發(fā)了一個(gè)教學(xué)高潮。

老師在與學(xué)生對(duì)話時(shí)，不把自己的意見強(qiáng)加于學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生充分與文本對(duì)話，讓學(xué)生在深入文本的基礎(chǔ)上感悟體驗(yàn)，填補(bǔ)課文空白，自由地發(fā)表自己的意見。由此，我們很幸運(yùn)地聽到了很多個(gè)性化的聲音。

最后，教師出示了一封大樹給小鳥的信，通過教師的配樂朗讀，更加渲染了氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的感情，打開了學(xué)生的思路，打動(dòng)了我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人的心，從而將課堂教學(xué)再一次推向高潮。

總之，這節(jié)課是一節(jié)經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，精彩迭起的課，給我們的朗讀課教學(xué)起到了很好的示范作用。

去年樹心得 篇2

誠(chéng)信是金，友誼是寶。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重。誠(chéng)信，讓心靈無瑕，讓友誼長(zhǎng)存，讓世界完美！

最近，我懷著激動(dòng)的心境讀了《去年的樹》這篇文章，感悟很深，這個(gè)故事讓我明白了誠(chéng)信和友誼這四個(gè)字的沉重分量。

《去年的樹》主要講了一只鳥兒和一棵樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹天天聽鳥兒歌唱。冬天，鳥兒要去南方了，鳥兒和樹約定：明年春天再回來唱歌給它聽。第二年春天，鳥兒滿心歡喜地回來給樹唱歌聽，可是樹卻不見了，這時(shí)候鳥兒并沒有因?yàn)闃涞牟淮嬖诙艞夁^去的約定，在它心里始終有一股堅(jiān)定的信念，必須要找到樹。鳥兒不辭辛勞，向樹根、大門、小姑娘打聽，結(jié)果得知小樹被制成了火柴，并被用光了。鳥兒盯著最終的燈火唱起了去年唱過的歌給燈火聽，久久不肯離去……

讀了這個(gè)故事，讓我懂得了什么是友誼和誠(chéng)信，鳥兒這種珍惜友情、信守諾言的精神值得我們學(xué)習(xí)。只要你講誠(chéng)信，便會(huì)收獲友誼，在我們生活中就有很多這種事例。

記得有一次，我和我的好朋友約好了周末要一齊去達(dá)志中學(xué)打籃球。到了周末，我早早地帶著籃球來到了達(dá)志中學(xué)?？墒亲蟮扔业仁冀K都沒有等到他，對(duì)于他的不守信用我很生氣，于是我火冒三丈地回了家。星期一來到學(xué)校，他主動(dòng)找我要解釋，可是我理也不理他。直到之后我才從同學(xué)們口中得知原先那天他是因?yàn)榧依镉屑笔虏艣]赴約的。我這才明白是自我誤會(huì)了他，于是我主動(dòng)去找他，兩人敞開心扉聊天，他為他沒能遵守承諾而道歉，我也為自我沒能及時(shí)聽他解釋而道歉，從此之后，我們的友誼更加深厚了。

誠(chéng)信是金，友誼是寶。期望我和朋友的友誼如樹一樣牢固，像花一樣美麗。

去年樹心得 篇3

今天，我打開電腦，再次聽視頻老師講去年的樹這一課。當(dāng)我聽到小鳥給燈火唱起去年的歌，盯著燈火飛走時(shí)，我的思緒也隨著小鳥飛走了。我想，小鳥應(yīng)該告訴燈火：“燈火啊，你千萬不能熄滅呀!因?yàn)槟闶谴髽渖难永m(xù)?！笔茄?，大樹多么平凡，可又是多么的偉大。在我們周圍，具有大樹風(fēng)格的人有多少啊，他們中有老師、清潔工、警察……

老師每天把知識(shí)無私的、不知疲倦的傳授給我們，還要為我們耐心的批改作業(yè)，您總是怕我們掌握的知識(shí)不夠豐富，總是怕我們不懂怎樣做人，一遍一遍的叮囑我們。您就象我們心中一盞明亮的燈，為我們照亮人生的道路。 清潔工是所有人中每天最早起來工作的人。他們不怕臟，不怕累。為我們的城市無私的奉獻(xiàn)，他們不光是城市的美容師，也是我們心靈的美容師。警察叔叔是我最崇拜的人。在他們的日歷中沒有禮拜天，沒有休息日。他們不知疲憊的工作著，時(shí)刻保衛(wèi)著國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。

在我們周圍，還有許許多多這樣的人，為我們點(diǎn)亮了幸福生活的燈火，他們是祖國(guó)的“大樹”，我也渴望長(zhǎng)成這樣的“大樹”。

去年樹心得 篇4

今天，我讀了《去年的樹》這篇文章，主要寫一只小鳥和一棵樹是好朋友，鳥兒每天給樹唱歌，寒冷的冬天快要來臨，小鳥要飛到南方過冬，他們相互約定，明年春天鳥兒再唱歌給樹聽。

第二年春天，小鳥回來找樹時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹不見了，只留下樹根。樹根告訴小鳥：“樹已經(jīng)被伐木工人用斧頭砍倒，拉進(jìn)山谷了?！弊x到這里，我想對(duì)小鳥說：“小鳥，你不用去找了，樹一定被他們做成東西了?！钡?，小鳥并沒有停下它的腳步，因?yàn)樗袷爻兄Z，它繼續(xù)尋找，向山谷飛去。到了山谷以后，小鳥發(fā)現(xiàn)一個(gè)很大的工廠，它停在廠門上，門告訴它：“樹被做成了火柴，運(yùn)到。那邊的村子里去了。”讀到這里，我又想對(duì)小鳥說：“你就不要再找了，你已經(jīng)遵守了承諾，做到有情有義了，樹一定不會(huì)怪你的?！笨墒?，鳥兒依然沒有放棄，繼續(xù)追尋樹的影子。當(dāng)它來到村子時(shí)，小女孩告訴它：“火柴用光了，但是，這盞煤油燈的燈火就是用火柴點(diǎn)燃的?！毙▲B對(duì)著煤油燈唱起了去年唱給樹聽的歌，就飛走了。

讀完這篇文章，我被小鳥和樹的這種友誼深深感動(dòng)，更被小鳥這種誠(chéng)實(shí)守信的精神所感動(dòng)。小鳥為了尋找樹，不管路途遙遠(yuǎn)，不管多么辛苦，堅(jiān)持不懈，永不放棄。最后在它的努力下，終于實(shí)現(xiàn)了自己的承諾，為樹變成的燈火唱歌。和小鳥相比，我多么慚愧，有時(shí)答應(yīng)別人的事，隨便說聲：“對(duì)不起，我忘了！”遵守承諾，會(huì)讓我們得到別人的信任，遵守承諾，會(huì)使我們擁有友誼，擁有真誠(chéng)的朋友。讓我們都做一個(gè)遵守承諾的人吧！

去年樹心得 篇5

自從讀了《去年的樹》，它讓我懂得了許多大道理。

我印象最深刻的是《小狐貍買手套》和《去年的樹》。

《小狐貍買手套》講的是一只小狐貍和她的媽媽在外面，天上飄著鵝毛大雪，在屋里都感覺不到熱，只有靠著暖爐才感到一丁點(diǎn)兒恒溫，更別說外面了。小狐貍說：“媽媽，我好冷!”狐貍媽媽就把小狐貍的手放在嘴邊，氦氣了又氦，狐貍媽媽也走不動(dòng)了，就把小狐貍的一只手變成了人類小孩兒的手，狐貍媽媽叮囑他一定要伸人類的手，可狐貍還是一時(shí)慌張伸錯(cuò)了手，店主看到狐貍有錢，就把手套給了他。

《去年的樹》講的是一只小鳥天天給樹唱歌，有一天，樹被砍走了，小鳥先問樹根：“樹根，你知道樹在那嗎?”樹根說：“樹被砍下來送到材料廠了?！毙▲B問材料廠的大門：“大門，你知道樹在哪嗎?”材料廠的大門說：“樹被鋸成火柴，運(yùn)到村子里了。”小鳥朝村子飛去，他問小姑娘：“你有沒有火柴?”小姑娘說：“火柴已經(jīng)燒完了，可擦出來的火還在燈里亮著?！毙▲B就對(duì)火唱起了以前的歌，唱完歌，小鳥凝視了火一會(huì)兒，依依不舍的離開了。

讀了這篇文章，我知道了小鳥和樹之間的友誼，小鳥不顧千里來給樹唱歌，他問了好多人才找到了樹擦出來的火，對(duì)著火唱了歌。

我以后要多讀書，知道更多的道理!

去年樹心得 篇6

今天，我讀了一個(gè)感人的故事——《去年的樹》。這個(gè)故事贊美了鳥兒與樹的真摯情誼，教育我們要遵守諾言，珍愛友情。

一棵樹和一只小鳥是好朋友，鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌，樹呢，天天聽著鳥兒唱，日子一天天過去，寒冷冬天就要來了。鳥兒必須離開樹，飛到遙遠(yuǎn)的北方去了。鳥兒鳥和樹約定，明年春天一定會(huì)來，唱歌給樹聽。當(dāng)春天到來時(shí)，鳥兒又飛到這里，找她的好朋友樹來了，可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。鳥兒向樹根詢問樹到什么地方去了，樹根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！兵B兒向山谷飛去。山谷里有一個(gè)很大的工廠，鋸木頭的聲音“沙，沙——”。鳥兒落在工廠的大門上，向門先生打聽樹的下落。門先生告訴她，樹在廠子里給切成細(xì)條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。鳥兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。鳥兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪里嗎?”小女孩回答：“火柴已經(jīng)用光了，可是，點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！兵B兒睜大眼睛盯著燈火看了一會(huì)兒，接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。

多么令人回腸的友誼啊!讀完了這個(gè)故事，我想對(duì)鳥兒說：“不要傷心，不要難過，雖然你的好朋友樹已經(jīng)不在了，但你信守諾言、珍愛友情的精神會(huì)讓你交到更多的好朋友，你們之間的故事一定會(huì)感動(dòng)世人，世代相傳。”

去年樹心得 篇7

《去年的樹》是一本書,一本很好看的書,不過,里面的故事,都是短短的小故事,不過,幾乎每一個(gè)小故事都有那么一點(diǎn)點(diǎn)的道理.

如:《糖球》這一篇童話證明了并不是某一類人就全是某一類性格;《兩只青蛙》說明了,人們和動(dòng)物一樣,在沒有充分睡眠的情況下,很有可能吵架或打架,但睡一會(huì)之后,就會(huì)好起來,可能還會(huì)交成好朋友;從《狐貍被派去買東西》這一篇童話讓人明白道,很狡猾,愛騙人的人,是不能被派去干什么事情的,否則只會(huì)和沒做一樣了;《馬棚上的油菜花》這篇童話讓人懂得了,凡事決對(duì)不能通過聲音來判斷這個(gè)人是很善良,還是超級(jí)邪惡的大壞蛋,更不能以一個(gè)人的表面、 外表來斷定這個(gè)人的好與壞，滿腹經(jīng)綸還是一個(gè)超級(jí)大文盲… …

《去年的樹》這一本書，，特別好看，它能夠給人類帶來很大的快樂，也同時(shí)能給我們帶來道理和真理，我認(rèn)為所有四年級(jí)的同學(xué)都應(yīng)該看看這一本書。

書是好看的，書是有益的，書是可以增加人的智力的東西，請(qǐng)大家堅(jiān)持每天看一點(diǎn)書吧！

去年樹心得 篇8

第二年春天，小鳥回來找樹時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹不見了，只留下樹根。樹根告訴小鳥：“樹已經(jīng)被伐木工人用斧頭砍倒，拉進(jìn)山谷了。”讀到這里，我想對(duì)小鳥說：“小鳥，你不用去找了，樹一定被他們做成東西了?！钡?，小鳥并沒有停下它的腳步，因?yàn)樗袷爻兄Z，它繼續(xù)尋找，向山谷飛去。到了山谷以后，小鳥發(fā)現(xiàn)一個(gè)很大的工廠，它停在廠門上，門告訴它：“樹被做成了火柴，運(yùn)到。那邊的村子里去了。”讀到這里，我又想對(duì)小鳥說：“你就不要再找了，你已經(jīng)遵守了承諾，做到有情有義了，樹一定不會(huì)怪你的?！笨墒牵B兒依然沒有放棄，繼續(xù)追尋樹的影子。當(dāng)它來到村子時(shí)，小女孩告訴它：“火柴用光了，但是，這盞煤油燈的燈火就是用火柴點(diǎn)燃的?！毙▲B對(duì)著煤油燈唱起了去年唱給樹聽的歌，就飛走了。

讀完這篇文章，我被小鳥和樹的這種友誼深深感動(dòng)，更被小鳥這種誠(chéng)實(shí)守信的精神所感動(dòng)。小鳥為了尋找樹，不管路途遙遠(yuǎn)，不管多么辛苦，堅(jiān)持不懈，永不放棄。最后在它的努力下，終于實(shí)現(xiàn)了自己的承諾，為樹變成的燈火唱歌。和小鳥相比，我多么慚愧，有時(shí)答應(yīng)別人的事，隨便說聲：“對(duì)不起，我忘了！”遵守承諾，會(huì)讓我們得到別人的信任，遵守承諾，會(huì)使我們擁有友誼，擁有真誠(chéng)的朋友。讓我們都做一個(gè)遵守承諾的人吧！

有關(guān)去年樹心得體會(huì)

在遇到事情之后，想法也就不一樣了，最好將這些感悟記錄下來形成心得體會(huì)。將自己所學(xué)會(huì)的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，并以文字的方式進(jìn)行記錄就是心得體會(huì)那么你知道怎么寫心得體會(huì)才能更全面嗎？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意整理了“去年樹心得體會(huì)”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

去年樹心得體會(huì)【篇1】

誠(chéng)信是金，友誼是寶。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重。誠(chéng)信，讓心靈無瑕，讓友誼長(zhǎng)存，讓世界完美！

最近，我懷著激動(dòng)的心境讀了《去年的樹》這篇文章，感悟很深，這個(gè)故事讓我明白了誠(chéng)信和友誼這四個(gè)字的沉重分量。

《去年的樹》主要講了一只鳥兒和一棵樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹天天聽鳥兒歌唱。冬天，鳥兒要去南方了，鳥兒和樹約定：明年春天再回來唱歌給它聽。第二年春天，鳥兒滿心歡喜地回來給樹唱歌聽，可是樹卻不見了，這時(shí)候鳥兒并沒有因?yàn)闃涞牟淮嬖诙艞夁^去的約定，在它心里始終有一股堅(jiān)定的信念，必須要找到樹。鳥兒不辭辛勞，向樹根、大門、小姑娘打聽，結(jié)果得知小樹被制成了火柴，并被用光了。鳥兒盯著最終的燈火唱起了去年唱過的歌給燈火聽，久久不肯離去……

讀了這個(gè)故事，讓我懂得了什么是友誼和誠(chéng)信，鳥兒這種珍惜友情、信守諾言的精神值得我們學(xué)習(xí)。只要你講誠(chéng)信，便會(huì)收獲友誼，在我們生活中就有很多這種事例。

記得有一次，我和我的好朋友約好了周末要一齊去達(dá)志中學(xué)打籃球。到了周末，我早早地帶著籃球來到了達(dá)志中學(xué)?？墒亲蟮扔业仁冀K都沒有等到他，對(duì)于他的不守信用我很生氣，于是我火冒三丈地回了家。星期一來到學(xué)校，他主動(dòng)找我要解釋，可是我理也不理他。直到之后我才從同學(xué)們口中得知原先那天他是因?yàn)榧依镉屑笔虏艣]赴約的。我這才明白是自我誤會(huì)了他，于是我主動(dòng)去找他，兩人敞開心扉聊天，他為他沒能遵守承諾而道歉，我也為自我沒能及時(shí)聽他解釋而道歉，從此之后，我們的友誼更加深厚了。

誠(chéng)信是金，友誼是寶。期望我和朋友的友誼如樹一樣牢固，像花一樣美麗。

去年樹心得體會(huì)【篇2】

今天，我們學(xué)了《去年的樹》，這篇文章主要講了一只小鳥為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)樹的諾言，千方百計(jì)的尋找自己的好朋友樹，最后面對(duì)著用樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火時(shí)，唱起了去年曾經(jīng)唱過的一首歌給燈火聽的故事，贊揚(yáng)了小鳥誠(chéng)實(shí)、守信、不違背諾言的精神。

這篇文章使我想起了童年的一件往事。在我5歲時(shí)，我拿了一根白色的蠟筆在紙上畫，我畫來畫去，怎么看不見所畫的圖案呢?于是我想，在深色的東西上應(yīng)該可以畫上。我想也沒來得及細(xì)想，順手就在棕紅色的衣裳柜上畫了起來，過了一會(huì)兒，我才意識(shí)到，這是媽媽心愛的衣柜啊，已畫滿了我的杰作，我連忙把蠟筆收了起來，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)后，大叫：子涵，你給我過來。我清楚世界末日即將來臨，果然媽媽大發(fā)雷霆，讓我想辦法把這杰作擦干凈，我苦思冥想，不知不覺就睡著了。當(dāng)我醒來時(shí)，早把這事忘的一干二凈，媽媽只有自己清理。

當(dāng)我學(xué)了這篇文章，我才知道，答應(yīng)過的事一定要做到，我連文中小鳥都不如啊!樹不在了，鳥兒也要追尋著去實(shí)現(xiàn)諾言，而媽媽再三要求我，我也沒有實(shí)現(xiàn)諾言，你說我能與小鳥相比嗎?

《去年的樹》告訴了我們一個(gè)道理：不管有多么困難，只要是你約定的事，就必須實(shí)現(xiàn)。

去年樹心得體會(huì)【篇3】

《去年的樹》這篇文章，主要講一只小鳥為了實(shí)現(xiàn)自我的諾言，千方百計(jì)地尋找自我的朋友——樹，最終應(yīng)對(duì)著用樹枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢因?yàn)轼B兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。

那是在四年級(jí)時(shí)，有一次，教師在講臺(tái)上問：“誰愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù)，做一張關(guān)于抗震救災(zāi)資料的手抄報(bào)”我一聽是為自我的班群眾爭(zhēng)光沒等教師說完便高高地舉起了手。教師之后說：“這天晚上務(wù)必做完。”我一琢磨，時(shí)間太緊張了，就放下了手，又一想，時(shí)間少怕什么又舉起了手，教師就確定了我們十名同學(xué)。

放學(xué)回家后，吃過晚飯就趕緊做作業(yè)，一個(gè)多小時(shí)過去了，我的作業(yè)也完成了。卻把教師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺了。第二天早上，我高興地來到學(xué)校，剛進(jìn)教室門，班長(zhǎng)就問我要手抄報(bào)，我這才想起忘了做，便說我交給教師了。過了一會(huì)教師來到教室，問到我時(shí)，我說班長(zhǎng)收去了，教師看了我一眼輕輕地說：“你再這樣我可不喜歡你了，說完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺得沒什么大不了的，下不為例唄!

經(jīng)過讀《去年的樹》一文，我為自我過去的行為感到后悔，答應(yīng)了別人就必須要去做，可不能說了不算，我為什么要撒謊呢我還不如文中那只小鳥呢!與那只誠(chéng)實(shí)守信的鳥兒相比，我差的太遠(yuǎn)了。今后，我要向那些誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)說話算話、踐行諾言的好孩子。

去年樹心得體會(huì)【篇4】

9月27日，環(huán)翠區(qū)小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)新教材培訓(xùn)會(huì)在長(zhǎng)征小學(xué)舉行。我們有幸聆聽了區(qū)教研中心領(lǐng)導(dǎo)精辟的教材分析，觀摩了四位優(yōu)秀教師精彩紛呈的課堂教學(xué)，受益匪淺。語文課時(shí)而水平如鏡，時(shí)而波瀾皺起，時(shí)而水光瀲滟，時(shí)而洶涌澎湃。其中，《去年的樹》一課從教師的語言風(fēng)格、教學(xué)細(xì)節(jié)到課文的教學(xué)設(shè)計(jì)上別具一格，特別精彩。

一、教學(xué)氣氛和諧融洽

這堂課給我印象最深的是谷老師的音色。她的聲音悅耳動(dòng)聽，語言精練干脆，環(huán)節(jié)過渡自然。她和藹的表情，激勵(lì)的語言，贊賞的眼神，兒童化的表述都給人留下親切自然的感覺，營(yíng)造了和諧的師生對(duì)話環(huán)境，激發(fā)了孩子內(nèi)在的生命熱情和潛能。這樣的交流，沒有年齡的溝壑，沒有身份的阻隔，沒有師生的痕跡。正因如此，學(xué)生與老師的交流對(duì)話，無拘無束，智慧不斷。與其說學(xué)生的發(fā)揮好，不如說教師創(chuàng)設(shè)的好。在這樣愉悅的氛圍中，我們真切地感受到師生間的民主和平等。而在整個(gè)教學(xué)過程中，教師呈現(xiàn)的是一個(gè)充滿精彩細(xì)節(jié)的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)堪稱是巧妙運(yùn)用教學(xué)細(xì)節(jié)營(yíng)造良好教學(xué)氛圍，不斷運(yùn)用個(gè)性化的教學(xué)細(xì)節(jié)激活教學(xué)過程，于教學(xué)細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含人文關(guān)懷的典范。

教師的評(píng)價(jià)性語言能夠?qū)W(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)點(diǎn)評(píng)、肯定和激勵(lì)，能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，如點(diǎn)評(píng)學(xué)生的朗讀時(shí)，教師用了“你的心痛和焦急藏在心里，誰能把它讀出來？”這句話，既評(píng)價(jià)了前一個(gè)學(xué)生的朗讀，還照顧了學(xué)生的情緒，同時(shí)，也很好地起到激勵(lì)啟發(fā)下一位同學(xué)的作用，表達(dá)了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，一舉數(shù)得，教學(xué)的機(jī)智展現(xiàn)得淋漓盡致。這樣的小細(xì)節(jié)舉不勝舉。

有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”，細(xì)節(jié)不大，它往往就是那么一句話、一個(gè)眼神、一次動(dòng)作、一個(gè)表情，而表現(xiàn)的卻是教學(xué)過程的變化、靈動(dòng)和創(chuàng)造，它不一定是預(yù)設(shè)的，卻更能體現(xiàn)出精彩，它透視著教師對(duì)理念的實(shí)踐把握。

二、教材處理獨(dú)辟蹊徑

《去年的樹》是一篇文質(zhì)兼美的散文，需要讀者靜下來心來，用心靈去感受。新課程倡導(dǎo)學(xué)生“要與文本對(duì)話”，那么首先教師就應(yīng)該靜下心來，細(xì)細(xì)品讀，感受作者的思想。課文的語言雖然簡(jiǎn)單，但是呈現(xiàn)出來的卻是一段纏綿悱惻的故事。整篇文章讀來令人氤氳在淡淡的哀愁之中。這是一篇充盈著濃郁的人文主義情懷的文章。因而，教學(xué)這樣的文章，必定要盡力體現(xiàn)語文課程的人文性。谷老師始終圍繞著文本所呈現(xiàn)的那種情感基調(diào)進(jìn)行。

教師在深入鉆研教材，充分考慮學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，撇開了繁文縟節(jié)的分析，直接抓住了幾個(gè)重要句子，統(tǒng)領(lǐng)全文。

在教學(xué)中，教師非常注重引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，渲染情感，通過朗讀體會(huì)作者思想，表達(dá)自己的感悟。本課中，教師多次組織學(xué)生讀書，有自由讀，輕聲讀，邊讀邊劃句子，分角色讀，齊讀等。書聲瑯瑯的語文課是美麗的，沒有朗讀的語文課必定是不成功的'語文課。

教師首先組織同學(xué)找出描寫樹和小鳥是好朋友的句子，通過有感情的朗讀，和學(xué)生一起體會(huì)鳥與樹的情深義重，再圍繞鳥找樹的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生讀讀、劃劃，品品、議議，充分聯(lián)系生活體驗(yàn)，感受小鳥為了尋找朋友不辭勞苦，有情有義，讓學(xué)生進(jìn)入角色，加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)。這樣，情景交融，有理性的思考，也有感性的認(rèn)識(shí)，有統(tǒng)攬全局的大氣，也有精雕細(xì)刻的細(xì)膩。在朗讀中引導(dǎo)學(xué)生一次次地和文本、和老師、和同學(xué)展開對(duì)話。在此基礎(chǔ)上，教師抓住了本文最耐人尋味，最體現(xiàn)作者思想，最有深意的地方——鳥兒的“對(duì)著燈火看了一會(huì)兒”。

歌德曾經(jīng)說過：“經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面?！睋Q句話說，就是教師要教會(huì)學(xué)生用兩條視線讀書：一條是生理視線，即眼睛看到的文字；一條是心理視線，即心靈對(duì)文本的感悟體驗(yàn)?！澳阌眯娜テ纷x，假如你是那只小鳥，一年之后，你滿懷期待回來尋找自己的朋友，然而曾經(jīng)的大樹，如今卻只是一縷輕煙了，你的心情會(huì)怎樣呢？你想對(duì)誰說些什么？”此處的留白真的太精彩了，不禁要感嘆作家的偉大，真正是“此處無聲勝有聲”。每讀到這里，總會(huì)有一種酸楚涌上心頭。然而年幼的學(xué)生能體會(huì)到小鳥復(fù)雜的心情嗎？這就需要教師的引導(dǎo)。小鳥的那一雙“瞪大的眼睛”中，真的蘊(yùn)涵著太多的話語。教師抓住這一亮點(diǎn)，既是對(duì)文本的補(bǔ)充，也是學(xué)生情感的一次提升。教師精心地設(shè)計(jì)情境，巧妙地把握話題進(jìn)行多元交流：你還有什么話要說的嗎？想對(duì)誰說？（大樹、伐木人等）逐層深入，使學(xué)生的心靈發(fā)出了強(qiáng)烈的回響，突破了教學(xué)重難點(diǎn)，人文合一，引發(fā)了一個(gè)教學(xué)高潮。

老師在與學(xué)生對(duì)話時(shí)，不把自己的意見強(qiáng)加于學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生充分與文本對(duì)話，讓學(xué)生在深入文本的基礎(chǔ)上感悟體驗(yàn)，填補(bǔ)課文空白，自由地發(fā)表自己的意見。由此，我們很幸運(yùn)地聽到了很多個(gè)性化的聲音。

最后，教師出示了一封大樹給小鳥的信，通過教師的配樂朗讀，更加渲染了氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的感情，打開了學(xué)生的思路，打動(dòng)了我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人的心，從而將課堂教學(xué)再一次推向高潮。

總之，這節(jié)課是一節(jié)經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，精彩迭起的課，給我們的朗讀課教學(xué)起到了很好的示范作用。

去年樹心得體會(huì)【篇5】

這個(gè)星期我們學(xué)了一篇課文，名字叫《去年的樹》，它是一篇很感人的小故事，主要講了一只小鳥和一棵大樹是好朋友。冬天來了，小鳥要離開大樹飛到溫暖的南方去，去之前，它們有一個(gè)約定：明年小鳥回來再給大樹唱歌?？僧?dāng)小鳥飛回來的時(shí)候，一打聽才明白，樹被伐走了，做成火柴賣到一個(gè)村子里了。鳥兒費(fèi)盡周折，最終找到了朋友，雖然它已經(jīng)變成了一縷光，鳥兒還是為朋友唱起了去年的那支歌。最終，鳥兒實(shí)現(xiàn)了自我的諾言。

這個(gè)故事用了童話的方式寫出了人們砍伐樹木對(duì)動(dòng)物的傷害，我真想告訴伐木工人，別再超多砍伐樹木了，砍伐樹木不但讓一些動(dòng)物無家可歸，還讓大自然的空氣變得更加不好。不是僅有人有生命，花草樹木也有生命。所以，我們不能去傷害它們。

故事里的主人公——鳥兒，她信守諾言，按照去年的約定，按時(shí)趕來給樹唱歌。樹朋友不見了，她能夠不理樹朋友，再去找新的朋友，可是她并沒有，而是一向去找樹朋友，因?yàn)樗攀刈晕业闹Z言。這篇故事告訴我們：要信守諾言，珍惜友情。

讀完了這篇故事，我想到了自我。記得有一次，我和扣扣約好了星期五晚上去書香寶貝玩，和媽媽商量，媽媽同意了?？墒堑搅诵瞧谖澹液蛬寢尪纪诉@件事，結(jié)果讓扣扣等了我一晚上。

這篇課文還讓我想起了三年級(jí)學(xué)過的一篇課文《我不能失信》，故事主要講了宋慶齡九歲的一件事。爸爸媽媽要去大伯家，宋慶齡也很想去，因?yàn)槟莾河兴矚g的小鴨子，可是，她跟小珍約好了，這天小珍要來找她學(xué)折紙，編花籃，無論爸爸媽媽怎樣勸說，她都不肯出門，最終，她實(shí)現(xiàn)了自我的諾言。

俗話說：君子一言，駟馬難追。自我說出來的事，就必須要去做，這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以，讓我們來珍惜此刻的友情，信守跟別人許下的諾言吧！

去年樹心得體會(huì)【篇6】

今天，我讀了一個(gè)感人的故事——《去年的樹》。這個(gè)故事贊美了鳥兒與樹的真摯情誼，教育我們要遵守諾言，珍愛友情。

一棵樹和一只小鳥是好朋友，鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌，樹呢，天天聽著鳥兒唱，日子一天天過去，寒冷冬天就要來了。鳥兒必須離開樹，飛到遙遠(yuǎn)的北方去了。鳥兒鳥和樹約定，明年春天一定會(huì)來，唱歌給樹聽。當(dāng)春天到來時(shí)，鳥兒又飛到這里，找她的好朋友樹來了，可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。鳥兒向樹根詢問樹到什么地方去了，樹根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！兵B兒向山谷飛去。山谷里有一個(gè)很大的工廠，鋸木頭的聲音“沙，沙——”。鳥兒落在工廠的大門上，向門先生打聽樹的下落。門先生告訴她，樹在廠子里給切成細(xì)條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。鳥兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。鳥兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚铮?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪里嗎?”小女孩回答：“火柴已經(jīng)用光了，可是，點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！兵B兒睜大眼睛盯著燈火看了一會(huì)兒，接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。

多么令人回腸的友誼啊!讀完了這個(gè)故事，我想對(duì)鳥兒說：“不要傷心，不要難過，雖然你的好朋友樹已經(jīng)不在了，但你信守諾言、珍愛友情的精神會(huì)讓你交到更多的好朋友，你們之間的故事一定會(huì)感動(dòng)世人，世代相傳?！?/p>

去年樹心得體會(huì)【篇7】

10月17日，我們學(xué)習(xí)了《去年的樹》這篇課文，看到小鳥那么守信用，我覺得很慚愧，因?yàn)樽约翰恢v信用，差點(diǎn)失去一個(gè)好朋友。

那是前年夏天的一個(gè)星期五，我和葛思思說好了明天去她家里玩，可是沒想到的是晚上我竟然發(fā)燒感冒了，第二天整個(gè)人昏昏沉沉的，媽媽叫我在家里好好吃藥、休息，不要到處亂跑。而我也因?yàn)椴皇娣?，早把與好朋友的約定忘得一干二凈了。

過了幾天，等我病好回到學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)葛思思對(duì)我愛理不理的，再也沒有原來的熱情了，我不清楚她為什么突然會(huì)這樣。在我的一再追問下，最后她說：你知道嗎，上個(gè)星期你害得我在家里白白等你一整天，像你這樣不講信用的人，以后我再也不跟你玩了!說完，她就氣沖沖地跑開了。從此以后她再也不理我了。我很傷心，都怪自己當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)跟她說清楚原因，從而失去一個(gè)好朋友?；氐郊依?，我呆呆地站在那里，回想起以前跟她一起玩耍的快樂時(shí)光，不禁淚流滿面。就連媽媽叫我吃晚飯，我都不知道。媽媽看到我這個(gè)樣子，焦急地問我為什么。我把事情的經(jīng)過一五一十地跟媽媽講，媽媽說：沒錯(cuò)，做人是應(yīng)該做個(gè)守信用的人。這件事錯(cuò)在你，但是你完全可以跟她說明你沒來的原因啊，態(tài)度誠(chéng)懇些，如果她還看重你們間的情誼的話，我想她會(huì)原諒你的。聽了媽媽話我豁然開朗。第二天我真誠(chéng)地向葛思思道了歉，后來她原諒了我，我很高興!我們又成為一對(duì)形影不離的好朋友了。

我要感謝我的媽媽，因?yàn)樗o我出了個(gè)好主意;我更要感謝寫《去年的樹》的作者，因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈耸匦庞玫牡览?，今后，我再也不?huì)犯類似的錯(cuò)誤了。

去年樹心得體會(huì)【篇8】

自從讀了《去年的樹》，它讓我懂得了許多大道理。

我印象最深刻的是《小狐貍買手套》和《去年的樹》。

《小狐貍買手套》講的是一只小狐貍和她的媽媽在外面，天上飄著鵝毛大雪，在屋里都感覺不到熱，只有靠著暖爐才感到一丁點(diǎn)兒恒溫，更別說外面了。小狐貍說：“媽媽，我好冷!”狐貍媽媽就把小狐貍的手放在嘴邊，氦氣了又氦，狐貍媽媽也走不動(dòng)了，就把小狐貍的一只手變成了人類小孩兒的手，狐貍媽媽叮囑他一定要伸人類的手，可狐貍還是一時(shí)慌張伸錯(cuò)了手，店主看到狐貍有錢，就把手套給了他。

《去年的樹》講的是一只小鳥天天給樹唱歌，有一天，樹被砍走了，小鳥先問樹根：“樹根，你知道樹在那嗎?”樹根說：“樹被砍下來送到材料廠了?！毙▲B問材料廠的大門：“大門，你知道樹在哪嗎?”材料廠的大門說：“樹被鋸成火柴，運(yùn)到村子里了?！毙▲B朝村子飛去，他問小姑娘：“你有沒有火柴?”小姑娘說：“火柴已經(jīng)燒完了，可擦出來的火還在燈里亮著?！毙▲B就對(duì)火唱起了以前的歌，唱完歌，小鳥凝視了火一會(huì)兒，依依不舍的離開了。

讀了這篇文章，我知道了小鳥和樹之間的友誼，小鳥不顧千里來給樹唱歌，他問了好多人才找到了樹擦出來的火，對(duì)著火唱了歌。

我以后要多讀書，知道更多的道理!

去年樹心得體會(huì)【篇9】

最近，我讀了日本兒童文學(xué)家新美南吉的《去年的樹》。這本書里的故事都讓我覺得溫暖、光明，書里描繪了懂得感恩的小狐貍阿權(quán)、可愛的買手套的'小狐貍、知錯(cuò)就改的盜賊老大、堅(jiān)貞守諾的小鳥……

這本書不僅讓我知道了許多美好的小故事，還讓我明白了許多道理呢?！栋缀图t氣球》這個(gè)故事讓我明白了只有對(duì)別人好，別人才會(huì)以好的'態(tài)度來對(duì)待我們。《正坊和大黑》告訴我，動(dòng)物有一顆善良的心，關(guān)鍵是人們有沒有一顆善良的心跟動(dòng)物相處。《爺爺?shù)拿河蜔簟穭t告誡我：國(guó)家在進(jìn)步，如果自己過去做的已經(jīng)過時(shí)了，就要痛痛快快地放棄;總是頑固不化，盯著過時(shí)的生意不放，總是懷念過去的生意多么興隆，仇恨社會(huì)進(jìn)步所帶來的新鮮事物，是很沒有志氣的……

其中給我印象最深刻的，是《栓牛的山茶樹》。它講述了一個(gè)叫海藏的車夫挖井的故事。海藏是一個(gè)人力車夫。有一次，他在路上渴了，上山去找水喝，好不容易才在離路很遠(yuǎn)的地方找到一眼清泉。海藏覺得要是泉水就在山茶樹邊就好了，便想打一口井?？墒牵蚓枰还P錢，貧窮的海藏為了大家的方便，便想盡了辦法攢錢，最后終于節(jié)衣縮食攢足了錢打井。海藏的無私品質(zhì)把吝嗇自私的老地主打動(dòng)了，同意海藏在他山上的任何一個(gè)地方挖井。挖好井的海藏去參加戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，他沒能回來。不過，海藏挖的這口水井，直到現(xiàn)在還在山茶樹下咕嘟咕嘟地噴涌……讀完這個(gè)故事，我內(nèi)心很受感動(dòng)，盡管海藏沒看到水井在后來的日子里帶給人們的便利，但我想，他是無悔的。在海藏身上，有著無私奉獻(xiàn)的精神。這正是值得今天的我們學(xué)習(xí)的地方。

這真的是一本很好的書，讀著它，會(huì)讓人的心變得柔軟、美好起來。

去年樹心得體會(huì)【篇10】

一棵樹和一只鳥是好朋友，鳥兒經(jīng)常給樹唱歌，樹每次也聽小鳥唱歌。日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了，小鳥要飛到很遠(yuǎn)的地方去。大樹說：“我在這兒等你回來?！毙▲B說：“好的。”

春天來了，春暖花開、萬物復(fù)蘇、群芳爭(zhēng)艷，小鳥又回到這里，去找它的好朋友大樹，結(jié)果大樹被伐木工人砍倒運(yùn)到了工廠里，小鳥就飛到了工廠里，結(jié)果他一問大門，大門說：“樹被切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到村子里賣掉了?！毙▲B又飛到村子里去找樹，在一盞煤油燈旁，坐著個(gè)小女孩，小鳥說：“小女孩，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?”小女孩說：“火柴已經(jīng)用光了，可是火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！毙▲B盯著火看了一會(huì)兒。接著，它就唱起了去年唱過的歌給燈火聽，唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。

讀完了這個(gè)故事，我第一個(gè)想到的便是要信守承諾，珍惜友情。中國(guó)有句古話說：“言必信，行必果?！迸c朋友相交要言而有信，人與人之間要言而有信，不能說話不算數(shù)，這樣別人才會(huì)幫助你，要是連你自己都沒有誠(chéng)信，別人怎么肯幫你，讓你走出困境呢?我在班里就很有誠(chéng)信，所以就有很多人幫助我，我也很愛幫助人，所以我每次都能走出困境，克服困難，希望大家以后能象小鳥一樣言而有信，讓騙人的話從世上消失，消失!

去年樹心得體會(huì)【篇11】

今天，我讀了《去年的樹》這篇課文，心中有許多的感想。

課文開頭寫了小鳥和樹是好朋友，說明小鳥和樹和睦相處。小鳥天天給樹唱歌，樹天天聽小鳥唱歌，日子過得非常開心快樂。冬天到了，小鳥必須到南方去過冬。小鳥依依不舍地離開了樹，并且約定明年還唱歌給它聽?？墒牵刃▲B歷經(jīng)千辛萬苦飛回來的時(shí)候，樹兒卻不在原來的地方了，只留下了樹根。小鳥焦急地四處尋找，還是沒有找到，但小鳥始終不放棄，最后在用火柴點(diǎn)燃的煤油燈旁唱完了最后一首歌，傷心的飛走了。我想它還會(huì)去找新的好朋友。

讀到這里心里雖然很傷感，但是我非常欣賞樹。它犧牲了自己，卻給人們帶來了光明。我也非常敬佩小鳥，它遵守約定飛回來。同時(shí)我也要提醒伐木的人，不要亂砍樹，要有計(jì)劃。也要記得植樹造林，因?yàn)闃淠芙o我們帶來更多的新鮮空氣，我們的后輩們也就不會(huì)因?yàn)闆]有樹作正當(dāng)?shù)挠猛玖?，在現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)們也要節(jié)約，比如一次性的筷子要少用，盡量不用。寫字的木鉛筆要保護(hù)好，不要浪費(fèi)、亂扔……我們要從小事做起，從我做起。

同學(xué)們讓我們一起努力保護(hù)美麗的大自然吧﹗

去年樹心得體會(huì)【篇12】

今日，教師帶領(lǐng)我們讀了一個(gè)神奇的童話故事，名字是《去年的樹》 。

這篇文章主要講了是一棵大樹和一只小鳥的故事。

從前，有一棵樹和一只鳥是好朋友，小鳥每一天站在樹枝上給樹唱歌，樹就只好聽著。

到了冬天，小鳥要去南方過冬。樹對(duì)鳥兒說：“再見了，小鳥！請(qǐng)你明年春天回來，還給我唱歌聽。”小鳥說：“好的，我明年春天必須回來，給你唱歌聽?！?/p>

春天又來了。小鳥又飛回來去找它的朋友?？墒菢錄]了，只留下樹根在那里，小鳥對(duì)樹根說：“立在這的樹哪兒去了呀？”樹根說：“他被拉到山谷的工廠里去了?！毙▲B就向山谷飛去。

小鳥又問門先生說：“門先生，您明白我的樹朋友在那么？”門先生說：“它被鋸成火柴運(yùn)到那個(gè)村子里去了?！毙▲B又向那個(gè)村子里飛去。

小鳥又問小姑娘說：“小姑娘，你明白火柴在哪嗎？”小姑娘說：“火柴都用光了，只剩下火苗?！?/p>

小鳥對(duì)著火苗唱了去年對(duì)樹唱的歌，就飛走了。

讀了這一篇故事，明白了做人要說到做到，當(dāng)時(shí)小鳥它完全能夠離開樹自我飛翔，可是它沒有，我們要向它學(xué)習(xí)這種精神，要說到做到，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

關(guān)于家心得感悟

?感言是反映自己情感和思想的藝術(shù)性文字組成，我們?cè)趨⒓右恍┲匾幕顒?dòng)或者儀式的時(shí)候。是時(shí)候?qū)懫醒粤?，把自己目前的狀態(tài)銘刻下來，感言有利于更好地去釋放我們的情緒，我們是否真的知道如何去寫好感言呢？在大量的資料中幼兒教師教育網(wǎng)編輯精選了一篇極其有用的“家心得感悟”，相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲！

家心得感悟 篇1

敬愛的黨組織：

今天是203月14日，在這之前的兩個(gè)月里我和我的祖國(guó)經(jīng)歷了前所未有的“戰(zhàn)疫”，從疫情蔓延到一級(jí)響應(yīng)啟動(dòng)再到現(xiàn)在的“零新增”，一系列的舉措都離不開黨和國(guó)家的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，作為一名學(xué)生黨員，頗有感觸，請(qǐng)?jiān)试S我向組織匯報(bào)的近期的“工作”狀況。

寒假我回到了老家__市__縣的一個(gè)鄉(xiāng)村，回家的前兩周全國(guó)幾乎都沒有重視“新冠肺炎”，特別是長(zhǎng)輩們，聚會(huì)、趕集照常進(jìn)行。1月26號(hào)前后，黨中央高度重視病情傳播，各個(gè)省馬上啟動(dòng)一級(jí)公共衛(wèi)生響應(yīng)，可我觀察到我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)依舊如常，打麻將、趕集、不帶口罩……2月5日晚23：00，我們鎮(zhèn)全城封路(包括鄉(xiāng)村公路)，每個(gè)村設(shè)立防疫檢查站，對(duì)來往的人員、車輛逐一檢查登記，村委基層干部帶頭輪流值班，所有人員沒有通行證不允許上街……此時(shí)，全國(guó)已有24個(gè)省啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。第一時(shí)間，我加入了這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”，協(xié)助村支書的各項(xiàng)工作共同戰(zhàn)“疫”，期間我值過班、和主任入戶大排查、發(fā)傳單宣傳防疫知識(shí)、統(tǒng)計(jì)外出農(nóng)民工信息……作為一名黨員，主動(dòng)宣傳防疫知識(shí)、黨的決策是我的職責(zé);為村委廣大群眾解決基本問題是我責(zé)任;協(xié)助基層干部打好這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”更是我的義務(wù)。我相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民萬眾一心，我們終將是這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的勝利者!疫情終將結(jié)束，與祖國(guó)和人民唇齒相依、生死與共的愛和真情卻將長(zhǎng)存。

在疫情期間我沒有忘記我還是一名在校大學(xué)生，3月2日起學(xué)校開展線上課程學(xué)習(xí)，這是一場(chǎng)別樣的學(xué)習(xí)方式，作為班長(zhǎng)我更應(yīng)該給同學(xué)們樹榜樣，我認(rèn)真學(xué)習(xí)線上課程、完成課后作業(yè)、為線上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)提供幫助。3月9號(hào)，由教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”正式開講，全國(guó)師生在線“云觀看”，這場(chǎng)思政課讓我深刻地體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，黨的宗旨“全心全意為人民服務(wù)”的深刻含義。作為大學(xué)生，我們要信任黨、擁護(hù)黨，不信謠、不傳謠，為所在的鄉(xiāng)村積極奉獻(xiàn)自己的一份力量!在迎接勝利到來時(shí)，我們不要忘了各地的醫(yī)護(hù)工作者、默默關(guān)心病情并志愿參與防疫的志愿者們，因?yàn)橛辛怂麄儾恍概?，才換來了全國(guó)人民的平安!

在接下來的日子里，我定當(dāng)堅(jiān)守崗位、勤學(xué)奮斗，增長(zhǎng)才干，因?yàn)檫@樣才能用科學(xué)精神和專業(yè)本質(zhì)保護(hù)想保護(hù)的人。大寫的青春不能缺少過硬的本領(lǐng)，作為青年人要用過硬的本領(lǐng)來回應(yīng)時(shí)代挑戰(zhàn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)!

匯報(bào)人：

家心得感悟 篇2

愛的黨組織：

我是冷鏈**班的戴玲，從懵懂到成熟只是一瞬間的事情。未參加黨校培訓(xùn)以前，別人問我：“為什么要努力的學(xué)習(xí)？”“實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，將自己的價(jià)值最大化”，也許是聽多了的緣故，沒有經(jīng)過思考就能做出回答，當(dāng)然也沒認(rèn)真思考過自己的價(jià)值到底體現(xiàn)在哪里。一堂關(guān)于共產(chǎn)黨員的人生價(jià)值觀的課，讓我了然了許多。

“沒有永恒的文憑，也沒有永恒的地位，只有永恒的價(jià)值”，那么人生的價(jià)值到底是什么呢？“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”，孔繁森用生命詮釋了，什么叫立黨為公，什么叫執(zhí)政為民。

他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。

他用舞臺(tái)構(gòu)筑了課堂，用歌聲點(diǎn)亮了希望，把所有的時(shí)間都獻(xiàn)給了需要幫助的孩子，沒有絲毫的保留，甚至不惜向生命借貸。叢飛用自己的歌聲完成了孩子們讀書的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，贏得了最飽含敬意的喝彩！

孔繁森、袁隆平、叢飛……一批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人，用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屩裁词欠瞰I(xiàn)，什么是全心全意為人民服務(wù)。這樣的人，這樣的事，總能讓我們淚流滿面，讓我們震撼，當(dāng)我們?cè)诟袆?dòng)的時(shí)候可否想過，其實(shí)我們也可以成為他們。當(dāng)你幫老師擦完黑板，老師給你一個(gè)欣慰的眼神；當(dāng)你幫助同學(xué)解決某個(gè)棘手的困難，同學(xué)的一句謝謝；當(dāng)你將自己的成績(jī)單寄回家中，父母看完信后的微笑……這些都是我們價(jià)值的體現(xiàn)，雖然微不足道，但同樣能感動(dòng)著你我他。

踐行奉獻(xiàn)，需你，需我，需他，作為入黨積極分子的我們更應(yīng)該起到帶頭作用。尤其在社會(huì)轉(zhuǎn)型的今天，人們的價(jià)值觀正在向多元化方向轉(zhuǎn)化，誕生了權(quán)本位、官本位、欲本位等不健康的價(jià)值觀，我們更要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，追求高尚的人生價(jià)值，保持樂觀的人生態(tài)度和健康的心態(tài)，建立良好的人際關(guān)系，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不沾染社會(huì)上的腐敗氣息，堅(jiān)決反對(duì)自然主義、德性主義、功利主義、等錯(cuò)誤人生價(jià)值觀的侵蝕。

家心得感悟 篇3

敬愛的黨組織：

2010年4月30日，歷時(shí)一百八十多天的世博會(huì)在上海開幕了作為全世界人民的世博會(huì)，燦爛的煙花與絢麗的水景在黃浦江上交相輝映，盛況空前。上海世博會(huì)開幕式將是中華風(fēng)情和世界潮流的融合。

世博會(huì)的全稱是世界博覽會(huì)，它是由一個(gè)國(guó)家的政府主辦、多個(gè)國(guó)家或國(guó)際組織參加的國(guó)際性大型博覽會(huì)。世博會(huì)和我們平常所說的展覽會(huì)不同，是非貿(mào)易型的博覽會(huì)，其參展主體是主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織。與一般的展覽會(huì)相比，世博會(huì)舉辦規(guī)格高、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、展出規(guī)模大、參展國(guó)家多。目前，世博會(huì)和奧運(yùn)會(huì)、世界杯足球賽并列為世界三大盛會(huì)。

中國(guó)參與世博會(huì)的歷史很早。在1851年的首屆倫敦“萬國(guó)工業(yè)博覽會(huì)”上，中國(guó)商人徐榮村以自己經(jīng)營(yíng)的12包中國(guó)特產(chǎn)“榮記湖絲”參展，引起轟動(dòng)并奪得金、銀兩項(xiàng)大獎(jiǎng)。在1915年巴拿馬世博會(huì)上，我國(guó)茅臺(tái)酒獲金獎(jiǎng)。不少記載認(rèn)為，晚清著名思想家王韜是第一個(gè)親身體驗(yàn)“ 炫奇會(huì)”并加以記載的中國(guó)人。1867年巴黎世博會(huì)時(shí)，王韜遠(yuǎn)赴巴黎參觀了世博會(huì)，隨后又赴倫敦參觀了大英萬國(guó)工業(yè)博覽會(huì)留下的重要遺產(chǎn)和標(biāo)志性建筑“水晶宮”。1873年維也納世博會(huì)時(shí)，當(dāng)時(shí)的大清“總稅務(wù)司”赫德(英國(guó)人)選派英國(guó)人包臘代表中國(guó)參展。1876年美國(guó)費(fèi)城世博會(huì)時(shí)，大清政府首次自派代表參加。隨團(tuán)參展的商人李圭借此經(jīng)歷寫下了環(huán)游地球新錄，成為中國(guó)人“睜眼看世界”的名篇。

提出在上海舉辦世博會(huì)的第一個(gè)中國(guó)人是廣東香山人鄭觀應(yīng)。作為早期改良主義思想家，他在代表作盛世危言的“賽會(huì)”一篇，集中反映了對(duì)世博會(huì)的理解，文章不僅明確闡述了賽會(huì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，而且第一次提出了在上海舉辦世博會(huì)的主張，“欲籌賽會(huì)之區(qū)，必自上海始。上海為中西總匯，江海要沖，輪電往返，聲聞不隔?！庇纱?，舉辦上海世博會(huì)成為了幾代人的夢(mèng)想。

100年前，中華民族積貧積弱，內(nèi)憂外患；100年后，中華民族走上了復(fù)興之路，已經(jīng)圓百年世博夢(mèng)。當(dāng)時(shí)的改良主義人士“看世界”是為了變法圖強(qiáng)，而我們今天到世博會(huì)上“看世界”，已不可同日而語，主要是向世界介紹改革開放的中國(guó)，與世界各國(guó)探討人類的可持續(xù)發(fā)展之路。

從百年世博路，我們看到了中國(guó)綜合國(guó)力的日益強(qiáng)大，而這一切的取得，都離不開科學(xué)技術(shù)這個(gè)第一生產(chǎn)力。它啟示我們?cè)谛率兰o(jì)的今天一定要堅(jiān)持人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略，而作為大學(xué)生的我們一定要戒驕戒躁，牢牢緊跟新的科技前沿，在新的起點(diǎn)譜寫新的篇章。

2010年11月大學(xué)生思想?yún)R報(bào)：無與倫比的世博

敬愛的黨組織:

喜悅的時(shí)刻總是短暫的，半年的光景猶如白駒過隙。世博的半年，那是世界因中國(guó)而不平凡的半載，回憶那些精彩的瞬間，些許是感動(dòng)，些許是自豪。當(dāng)五星紅旗的榮耀再次閃現(xiàn)時(shí)，我們的內(nèi)心更多了一份身為華夏兒女的自豪與感激。2010年10月31日世博會(huì)以“成功、精彩、難忘”的記憶深深鐫刻在了國(guó)人的心中。一場(chǎng)華麗的科技盛會(huì)就在這無與倫比的美麗中消逝。當(dāng)中國(guó)世博志愿者以為人民服務(wù)的態(tài)度幫助外國(guó)友人時(shí)，他們所展現(xiàn)的是一個(gè)民族的素質(zhì)與涵養(yǎng)，是一個(gè)國(guó)家的明日之星的風(fēng)采。再看看那些默默無聞的奉獻(xiàn)者，是那么的平凡，但是他們卻以一顆顆虔誠(chéng)的愛國(guó)之心換來了一個(gè)個(gè)令人欽佩的贊美。或許他們不是最優(yōu)秀的，但卻是我們祖國(guó)的驕傲。正因?yàn)樗麄儫o聲無息的奉獻(xiàn)，默默而平凡的舉動(dòng)，才造就了中國(guó)一次無與倫比的華麗綻放。

當(dāng)我們看到中國(guó)館復(fù)活《清明上河圖》時(shí)，我們似乎被牽引到了遙遠(yuǎn)的古代，晝夜交替的變幻構(gòu)成了白天與黑夜，永遠(yuǎn)相似的情景卻沒有相同的情節(jié)。白晝熱鬧非凡的汴京城與夜晚的恬淡與靜謐構(gòu)成一幅幅完美的畫卷。這無一不讓我們嘆服于科技無與倫比的魅力。

當(dāng)英國(guó)館展現(xiàn)在我們面前時(shí)，又仿佛看到了6萬多顆植物的種子生根、發(fā)芽，創(chuàng)造著春夏秋冬的神話故事；日本館的設(shè)計(jì)風(fēng)格則是用心發(fā)現(xiàn)大自然的魅力，與自然和諧相處；法國(guó)館的主題是“感性城市”，希望未來的城市多點(diǎn)自然元素，真正做到和諧、清新、自然；丹麥館則別出心裁地設(shè)計(jì)自行車道，屋頂是綠意盎然的休閑區(qū)域......,此刻，我們真正的感受到了世界對(duì)未來美好生活的祈愿，也讓我們更加相信，和諧綠色的未來不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，而是近在咫尺的幸福生活。世博會(huì)在世界的祝福聲，贊美聲中落幕。這讓我們看到了科技在寰宇中熠熠生輝，再次證明了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的偉大理論。年輕的我們，必將在科技的指引下將創(chuàng)造一個(gè)自然、和諧的未來，綠色科技也將指日可待。相信未來的中國(guó)是一個(gè)科技精神紛呈的時(shí)代，大學(xué)生是未來的明日之星，華夏的前程似錦需要你我努力奮進(jìn)，為科技事業(yè)貢獻(xiàn)綿薄之力。

大學(xué)生世博思想?yún)R報(bào)：觀世博，謀發(fā)展

敬愛的黨組織:

2008年8月8日8時(shí)北京鳥巢，我們?yōu)槭澜绯尸F(xiàn)了視聽盛宴——奧運(yùn)會(huì)開幕式。

2009年10月1日北京天安門廣場(chǎng)，我們獻(xiàn)給祖**親六十華誕的生日禮物——閱兵式。

2010年5月1日上海，我們又一次成為世界矚目的焦點(diǎn)，將會(huì)給全世界交上一份滿意的答卷——世博會(huì)。

再過二十天，舉世矚目的世博會(huì)將在上海開幕。最近世博會(huì)的相關(guān)新聞成為各大媒體的頭條，老百姓對(duì)此也是非常關(guān)注。各國(guó)展館蓄勢(shì)待發(fā)，希望通過這次世博會(huì)，向全世界展示自己國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和文化素養(yǎng)。作為優(yōu)雅的英國(guó)館，這次的設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，采用六萬只有機(jī)玻璃材質(zhì)筑成外墻的表面，整個(gè)場(chǎng)館散發(fā)出璀璨的光芒。作為世界第一大國(guó)——美國(guó)，館場(chǎng)主要展示了勇于接受挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新的理念。作為主辦方的中國(guó)館向人們展示了以“和諧”為中心的中華智慧。作為一個(gè)大學(xué)生，作為一個(gè)中國(guó)人，看到偉大的祖國(guó)不斷的強(qiáng)大，不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展，心里感到非常的自豪。每當(dāng)看到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人代表在世界性的會(huì)議中發(fā)表演講，每當(dāng)看到中國(guó)國(guó)旗飄揚(yáng)在世界的每一個(gè)角落，每當(dāng)我們成功舉辦國(guó)際盛會(huì)。我們?yōu)槭且粋€(gè)中國(guó)人感到驕傲與自豪。中國(guó)未來發(fā)展的重?fù)?dān)將落在我們當(dāng)代大學(xué)生上，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)拼搏，樹立明確的目標(biāo)，向國(guó)家的方針政策看齊。在大學(xué)期間，我們必須做好職業(yè)人生規(guī)劃，找到自己感興趣的專業(yè)，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，做到全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一。當(dāng)走出學(xué)校大門的時(shí)候，認(rèn)清自己的定位，找到一份合適的工作，從一名小職員做起，為國(guó)家獻(xiàn)出自己的微薄之力，讓我們的祖國(guó)更加的強(qiáng)大。

奧運(yùn)會(huì)，世博會(huì)，相信在我們的共同努力下，中國(guó)將站在更高的平臺(tái)上展示東方之美，和諧之美，大國(guó)風(fēng)范。

本篇文章來源于 范文大全 原文鏈接：

家心得感悟 篇4

敬愛的黨組織：

在黨校的第二堂課中，我們?cè)诶罱淌诘闹v授下對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨一路走來的艱苦歷程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

中國(guó)共產(chǎn)黨從幾十人的隊(duì)伍壯大到現(xiàn)在的8000多萬人歷經(jīng)了無數(shù)的困苦和磨難，可是我們偉大的黨都一次次的挺了過來，并且越來越強(qiáng)。這更加堅(jiān)定了我們擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。

通過這節(jié)黨課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了豐富的理論知識(shí)，而且對(duì)自己有了重新的審視，對(duì)將來有了更清晰的方向，這些在我的成長(zhǎng)過程中都是彌足珍貴的。我要加入這個(gè)為人民服務(wù)的行列，時(shí)時(shí)刻刻用黨員的身份督促自己不斷進(jìn)步，在國(guó)家、黨和他人需要我時(shí)挺身而出，做一名對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有積極影響的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。黨員的個(gè)人利益要服從黨和人民的利益。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。這是對(duì)每一個(gè)黨員的要求。

現(xiàn)在的我們，應(yīng)該努力加強(qiáng)思想修養(yǎng)，關(guān)心時(shí)事政治，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和政府的一些方針和政策，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和工作。在工作上，以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，努力把工作做到盡善盡美；在班上組織同學(xué)們積極學(xué)習(xí)和討論黨的一些重要思想，隨時(shí)隨地不忘體現(xiàn)先鋒作用。在今后的工作學(xué)習(xí)中以身邊的黨員們?yōu)榘駱樱e極學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺、取長(zhǎng)補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真聽取廣大群眾的意見和建議，實(shí)事求是地開展批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)一步提高自己各方面的能力，嚴(yán)格以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷改掉自身的缺點(diǎn)，努力做到更好。

在服務(wù)好身邊人的同時(shí)，我也要抓住一切可以利用的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合，充分利用剩余大學(xué)時(shí)光提升自己，為邁入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨卻依舊挺立，我們更應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)的美好生活中嚴(yán)格要求自己，為建設(shè)新時(shí)代的中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自我。

此致

敬禮！

匯報(bào)人：

20xx年9月x日

家心得感悟 篇5

敬愛的黨組織:

在這個(gè)碩果累累的季節(jié)里，，我們即將迎來祖國(guó)的六十七華誕。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，燦爛的祖國(guó)之花在我們的心中搖曳著。在此國(guó)慶來臨之際，我們想把最美好的祝福獻(xiàn)給祖國(guó)，因?yàn)樗谖覀冃闹械牡匚粚?shí)在太高太高了。

即使在封建主義的絞殺下，即使在帝國(guó)主義的炮臺(tái)下，中國(guó)人民依舊挺立著頑強(qiáng)的脊梁，中國(guó)也仍然以不屈的姿態(tài)展現(xiàn)在世人眼前。終于，在1949年的十月一日我們的祖國(guó)向全世界發(fā)出了最為雄渾神圣的聲音：“中國(guó)人民從此站起來了!” 那是我們所有中國(guó)人的心聲，也是中華民族振翅再度沖上云霄的吶喊。彈指瞬間，滄桑巨變。是的，我們從波折與屈辱中站起來了，并正充滿信心地快步地向成功與輝煌走來!

置身歷史我們?nèi)苡谄渲蟹窒碇沁^去的興奮與悲痛，放眼未來我們會(huì)發(fā)現(xiàn)面前的道路似乎更遙遠(yuǎn)更艱難，但是我們都不會(huì)退縮不會(huì)畏懼。因?yàn)?，一路走來無數(shù)前輩為了祖國(guó)的成長(zhǎng)前仆后繼嘔心瀝血，為祖國(guó)的富強(qiáng)燃盡了自己的生命和青春。我們也將繼承著他們的步伐，為最摯愛的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己生命中的所有激情，在那一腔愛國(guó)熱血中揮灑自己人生的樂章。

仰望歷史的長(zhǎng)空，星光依舊閃爍。那一條條載人航天飛船成功升天的消息，還有那一個(gè)個(gè)振奮人心的經(jīng)濟(jì)數(shù)字無不讓我們倍感驕傲;蜿蜒在珠峰上的青藏巨龍，宏偉亮麗的世博會(huì)展廳無不讓我們感受到強(qiáng)大的中國(guó)正在崛起;北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上我們的喝彩聲，廣州亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)上隊(duì)員拼搏的場(chǎng)面，深圳大運(yùn)會(huì)上學(xué)生們矯健的身影，一幕幕無不展示祖國(guó)的活力與生氣。

沐浴在陽光下，我們是祖**親的十三億分之一，是她九百六十萬平方千米的浩瀚掌心上的一員，對(duì)于她我們是那么的渺小和微不足道。但我們是何等深沉熾烈地愛著這片土地，我們相信著這無數(shù)看似微薄的力量終能匯成一條洶涌的青春熱血之河。

通過我們勤勞和智慧，我們偉大的祖國(guó)民族團(tuán)結(jié)，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，各項(xiàng)事業(yè)都興旺昌盛，蒸蒸日上。隨著歷史的腳步一步步走到現(xiàn)在，見證著我們的祖國(guó)變得愈益富強(qiáng)?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，作為中國(guó)現(xiàn)代的大學(xué)生我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來為美麗的祖國(guó)竭盡全力，為祖國(guó)輝煌的永生燃燒自己的青春!

家心得感悟 篇6

敬愛的黨組織：

10月，我們的國(guó)家迎來了她的生日，中華民族為此感到高興，全球的人民為中華民族的這一時(shí)刻感到興奮。在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，神州大地重新煥發(fā)了光彩，中華民族自立自強(qiáng)地屹立于世界民族之林。東方巨龍騰飛了。然而，回想新中國(guó)剛成立時(shí)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境十分惡劣，生產(chǎn)設(shè)備落后，這對(duì)剛為解放事業(yè)嘔心瀝血的中國(guó)共產(chǎn)黨來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，可是黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨始終不變，一代代的黨員都用行動(dòng)實(shí)踐這一理念，夙興夜寐，奮斗于前線。也許他們?cè)缫淹浧＞?，甚至早已忘記自己了?/p>

多少代人的努力，才換來了今天國(guó)家的興旺發(fā)展，社會(huì)的繁榮昌盛。當(dāng)我們?cè)谡n室里讀書，在飯?zhí)美锍燥?，在寢室睡覺時(shí)，別忘了這是由前人忍饑挨餓，風(fēng)餐露宿換來的。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。處于黨的樹陰下，希望我們乘涼的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)給別人幫助。學(xué)習(xí)黨的毫不利己，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

回首這段不同尋常時(shí)光，可以清晰地看到，改革開放取得的一切成績(jī)和進(jìn)步的根本原因，是因?yàn)槲覀冮_辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。()這么多年來，我們也曾遭遇到困難挫折，有過風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，但在每一個(gè)歷史關(guān)口，旗幟和道路沒有變，改革開放的航向沒變，現(xiàn)代化建設(shè)的.航船始終沿著正確的方向破浪前行。正是因?yàn)橛辛诉@始終如一的堅(jiān)持，有了日積月累的進(jìn)步，才有了現(xiàn)在的輝煌和巨變。

一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要想始終昂首挺立于世界民族之林，就一刻不能放松學(xué)習(xí)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)人民奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華民族做出了杰出的貢獻(xiàn)。改革開放，社會(huì)主義中國(guó)取得了舉世矚目的成就，13億中國(guó)人民大踏步趕上了時(shí)代的潮流。這樣改變中國(guó)命運(yùn)的偉大變革，已經(jīng)被世界所公認(rèn)，為歷史所記載。

我覺得生于時(shí)代洪流的我們，社會(huì)各方面的需要為我們個(gè)人的發(fā)揮提供了機(jī)會(huì)。我承諾：我要把自己奉獻(xiàn)給建設(shè)中華民族的事業(yè)中。在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華民族做出杰出的貢獻(xiàn)。讓中華民族自立自強(qiáng)地屹立于世界民族之林。

以上是我十月份的入黨思想?yún)R報(bào)，請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我。

家心得感悟 篇7

敬愛的黨組織：

20__年_月，經(jīng)過黨組織批準(zhǔn)，我光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名預(yù)備黨員。近一年以來，作為一名大學(xué)生的我在黨組織的關(guān)心和幫忙下不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，我充分感受到黨組織這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和暖和。

在此期間，我也努力改正和彌補(bǔ)自己的不足。在工作和生活中嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，認(rèn)真履行黨員的義務(wù)。透過大家的幫忙和自己的努力不斷充實(shí)自己和完善自己。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我在思想意識(shí)上和言談舉止上都得到了進(jìn)步，各方面已更加成熟，為了進(jìn)一步理解黨的教育，進(jìn)步自己的思想，現(xiàn)將我近段時(shí)間的思想、工作、學(xué)習(xí)狀況向黨組織匯報(bào)：

我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜此刻的生活，堅(jiān)定正確的政治方向;并經(jīng)?？措娨曅侣?、看報(bào)紙、瀏覽時(shí)勢(shì)期刊和時(shí)學(xué)習(xí)黨中央頒布的決策和決議，在思想上和黨組織持續(xù)高度一致。

通過學(xué)習(xí)，我熟悉到，我們黨一向把全心全意為人民服務(wù)作為黨的宗旨，把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作和方針政策的根本動(dòng)身點(diǎn)，黨的一切工作或全部任務(wù)，就是團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾為實(shí)現(xiàn)這些利益而奮斗。

同時(shí)，我也加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟加強(qiáng)黨的執(zhí)政建設(shè)的好處和重要性，把這類思路和自己的工作有效地結(jié)合起來，調(diào)劑自己的工作方法并進(jìn)步自己的工作效力。透過對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，建立正確的牢固的世界觀、人生觀，在社會(huì)不斷發(fā)展的進(jìn)程中的價(jià)值觀，加強(qiáng)自己的職責(zé)感和使命感，進(jìn)步自己的工作動(dòng)力和學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力。

我持續(xù)用心向上的心態(tài)，努力做到樂于助人、關(guān)心同學(xué)，加強(qiáng)和同學(xué)們溝通、交換，盡自己的潛力幫忙同學(xué)排難解紛，體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。認(rèn)真參加每次的組織活動(dòng)，在群眾學(xué)習(xí)和討論的進(jìn)程中，仔細(xì)地凝聽大家的發(fā)言和預(yù)備自己的發(fā)言，及時(shí)解決自己的思想題目，充實(shí)進(jìn)步自己。

另外一方面，被批準(zhǔn)成為預(yù)備黨員時(shí)大家給我提出了寶貴的意見和推薦，我也認(rèn)真地進(jìn)行思考和檢討。我熟悉到作為黨員，溝通潛力和表達(dá)潛力是十分重要的。

首先，從黨員的義務(wù)來看，黨員有義務(wù)密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，宣傳是我們黨和團(tuán)結(jié)群眾和發(fā)動(dòng)群眾的重要方法和途徑。另外，黨員務(wù)必學(xué)會(huì)做思想工作，才能幫忙他人，學(xué)會(huì)思想上的溝通和交換才能便于他人幫忙發(fā)現(xiàn)自己的題目。由此看來黨員的溝通潛力和表達(dá)潛力十分重要。我在認(rèn)清自己的缺點(diǎn)后，我在接下來的時(shí)間里面從意識(shí)上不斷提示自己要學(xué)會(huì)溝通，向黨員同道們學(xué)習(xí)，加強(qiáng)進(jìn)行書面和應(yīng)對(duì)面的思想?yún)R報(bào)。

另外，要求自己做到勇于發(fā)言，發(fā)言時(shí)盡可能進(jìn)步自己的音量，還要求自己能夠到達(dá)善于發(fā)言，發(fā)言之前盡可能做好預(yù)備，理清思路和發(fā)言的資料。

總之，在這段時(shí)間里，我在組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，政治思想覺悟都有了很大的進(jìn)步，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我明白還存在著一些缺點(diǎn)和不足。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)的黨員同道學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。

以上是我近段時(shí)間來的基本狀況，如有不妥的地方，懇請(qǐng)組織批評(píng)指正。

敬愛的黨組織，

自從轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員以后，我也深知一名大學(xué)生，我們現(xiàn)在緊要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。只有好好學(xué)習(xí)，努力掌握好基礎(chǔ)文化知識(shí)。將來才能更好的為祖國(guó)與人民服務(wù)，作為大學(xué)生黨員的我們要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用就要做到樹立遠(yuǎn)大的理解，熱愛科學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、克服困難。盡自己的努力取得優(yōu)異成績(jī)。圓滿完成學(xué)業(yè)，我們除了要學(xué)號(hào)本專業(yè)和各項(xiàng)基本技能，完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)其它課外知識(shí)，豐富自己的知識(shí)面。

作為一名大二大學(xué)生黨員的我們還要在同學(xué)中起模范帶頭作用，平時(shí)盡自己的大努力去關(guān)心在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，并在同學(xué)和老師之間起到橋梁和紐帶的作用，向老師及時(shí)的反映大家的學(xué)習(xí)情況及同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題和意見，做到溝通工作。我們要和大家一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算理想，在班級(jí)名列前茅，我會(huì)戒驕戒躁，繼續(xù)努力。正確處理好學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系，合理利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。做到學(xué)習(xí)、工作互相促進(jìn)，兩不耽誤，發(fā)揮好大學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

在工作上發(fā)揮先鋒模范作用，作為大學(xué)生黨員的我們要發(fā)揮先鋒模范作用就要做到堅(jiān)持集體的利益高于個(gè)人的利益。熱愛學(xué)校，關(guān)心班集體，帶動(dòng)同學(xué)一起把班集體和學(xué)校建設(shè)好，我們要帶頭積極參加學(xué)校、學(xué)院和班級(jí)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。全面發(fā)展，努力提高自身的綜合素質(zhì)，在全心全意為同學(xué)服務(wù)，要能正確對(duì)待批評(píng)和榮譽(yù)，有了缺點(diǎn)、錯(cuò)誤誠(chéng)心誠(chéng)意地同學(xué)們指出并勇于改正。在榮譽(yù)面前不爭(zhēng)功，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和榮譽(yù)心。要有很強(qiáng)的工作能力，要能給同學(xué)做出榜樣，這樣才能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

在生活上發(fā)揮先鋒模范作用。我們作為大學(xué)生黨員要發(fā)揮先鋒模范作用就要做到廣泛團(tuán)結(jié)同學(xué)。尤其是與自己意見不一致的同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，盡自己的大力量幫助同學(xué)解決困難，成為同學(xué)們的知心朋友。作為大學(xué)生黨員的我們?cè)谏罘矫嬉趦€節(jié)約，艱苦樸素，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。在生活中要時(shí)刻起到先鋒模范的作用。主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。作為黨員我們要帶頭樹立良好的生活作用，良好的生活習(xí)慣。從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起，樹立黨員的先鋒模范形象。

成為合格的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該牢記黨員有兩重身份：一是學(xué)生身份，必須學(xué)習(xí)成績(jī)好，思想道德高尚。二是黨員身份，無論在思想還是生活作風(fēng)上，必須嚴(yán)格要求自己。生活在同學(xué)當(dāng)中，就應(yīng)該為同學(xué)提供真誠(chéng)的服務(wù)。同時(shí)掌握身邊同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向老師反映，保持思想上和行動(dòng)上的先進(jìn)性。即不脫離同學(xué)，更不能凌駕于同學(xué)之上，要密切聯(lián)系同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

我們這代大學(xué)生是朝氣蓬勃的一代是祖國(guó)和民族的未來。肩負(fù)著建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化。推動(dòng)中國(guó)走向世界強(qiáng)國(guó)的歷史重任。祖國(guó)的前途和命運(yùn)如何。關(guān)鍵在于我們這一代大學(xué)生能否積極進(jìn)取，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)一輩子的光榮傳統(tǒng)。并結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷開拓創(chuàng)新，這就對(duì)當(dāng)代大學(xué)生，特別是大學(xué)生黨員的政治、文化等各方面的素質(zhì)提出了更高的要求。這就需要我們大學(xué)生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶動(dòng)大家一起為祖國(guó)的未來而努力奮斗。

把個(gè)人的力量奉獻(xiàn)給黨，我將永遠(yuǎn)以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

尊敬的黨組織：

我做為一名碩士研究生，從對(duì)黨的知之甚少到充滿希望和信心中，接受的老師、學(xué)校、和黨組織的諄諄教誨和指引，懷著無比激動(dòng)的心情把我在這次難得的黨校學(xué)習(xí)中的思想變化匯報(bào)給黨組織聽，既成了此次之思想?yún)R報(bào)。通過學(xué)習(xí)黨的理論和歷史，我對(duì)黨有了深入的了解，我認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大的黨，她具有優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，具有極強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

作為先進(jìn)的組織的中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。"黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)，是黨的本質(zhì)和生命，是馬克思主義建黨學(xué)說的核心，它關(guān)系到黨的指導(dǎo)思想，宗旨的確立和貫徹，關(guān)系到黨的綱領(lǐng)，路線的制定和堅(jiān)持，關(guān)系到黨的建設(shè)方向，黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨要堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè)，做到忠實(shí)地代表人民的利益，中國(guó)共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位是在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)中形成的。

駐足回首，一年前自己從一個(gè)普通的大學(xué)學(xué)生，成長(zhǎng)為一名光榮的中國(guó)入黨積極分子，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。目前，雖然自己已經(jīng)成為一名研究生黨員，但更加深刻地意識(shí)到：學(xué)生黨員在組織上入黨后，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想真正入黨，因?yàn)榻M織上入黨一生一次，思想上入黨卻要一生一世。積極分子應(yīng)該和其他正式黨員一樣，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。積極分子，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國(guó)工人階級(jí)的，有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，而不能混同于一個(gè)普通研究生。今天的研究生黨員，特別是像我們這樣的一代研究生黨員應(yīng)該具有時(shí)代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的歷史使命。那么，面對(duì)現(xiàn)在嶄新的環(huán)境，面對(duì)新的研究生生活，同時(shí)也面對(duì)著的挑戰(zhàn)。自己怎樣加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，才能體現(xiàn)一名合格的研究生黨員的先鋒模范作用呢?具體來講，我想應(yīng)該體現(xiàn)在具體的以下幾點(diǎn)：

第一，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。眾所周知，目前研究生是我國(guó)社會(huì)文化階層中的較高層次，研究生黨員更要能作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，因此研究生黨員的專業(yè)知識(shí)一定要過硬，這就要求研究生黨員勤奮刻苦，善于合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)中起表率作用，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論以培養(yǎng)自己的黨性修養(yǎng)。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì)，我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化，研究生黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬變。平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。

第三，研究生黨員要用自己的行動(dòng)和工作影響、帶動(dòng)同學(xué)們共同前進(jìn)。試想如果連周圍的同學(xué)都團(tuán)結(jié)不好，何以團(tuán)結(jié)千百萬人民群眾?作為一個(gè)究生黨員，不僅要保持自己的先進(jìn)性，同時(shí)，要用先進(jìn)性來帶動(dòng)并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進(jìn)取的同時(shí)，堅(jiān)持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步?？倸w我認(rèn)為，研究生黨員最根本和最實(shí)際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。

第四，密切聯(lián)系群眾，力當(dāng)生活榜樣。大學(xué)生黨員要密聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，要熱愛和關(guān)心集體，顧全大局，樹立榜樣作用，帶動(dòng)同學(xué)共同建設(shè)好集體，增強(qiáng)集體的凝聚力。既要與同學(xué)搞好關(guān)系，又要幫助同學(xué)解決在學(xué)習(xí)、思想和政治上的問題，與同學(xué)共勉，共同進(jìn)步。大學(xué)期間，對(duì)于大學(xué)生來說，是非常寶貴而美好的一段時(shí)光。在這幾年中，同學(xué)們朝夕相處，所以，大學(xué)生黨員尤其應(yīng)重視在生活中發(fā)揮其先鋒模范作用。大學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)注意和同學(xué)們保持良好的關(guān)系，通過平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融洽與同學(xué)的感情。此外，大學(xué)生黨員還應(yīng)注意觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)在生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。

敬愛的黨組織:

很榮幸能向您匯報(bào)我在近幾個(gè)月的思想體會(huì)，這不僅意味著我又可以向成為黨員邁進(jìn)一步，也是我能夠向黨組織積極匯報(bào)，接受改進(jìn)建議的好機(jī)會(huì)。經(jīng)過入學(xué)兩個(gè)多月的再鍛煉與再學(xué)習(xí)后，我愈加脫去了原先不成熟的心智與散漫的作風(fēng)，我不斷向著作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的目標(biāo)邁進(jìn)并時(shí)時(shí)以一名合格黨員的身份來約束，規(guī)范自己的行為。在自我不斷完善的過程中。我也更加明確了自己入黨的目的與意義，并從中深刻體會(huì)到不僅要在行為作風(fēng)上向黨看齊，更要在思想上向黨看齊，以此向著成為一名全面的共產(chǎn)黨員的目標(biāo)不斷努力。

在思想上，經(jīng)過近期我對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》的研讀，我愈加體會(huì)到能夠成為一名共產(chǎn)主義者是多么的偉大，在西方資本主義的重重壓迫之下，共產(chǎn)主義扎根于無產(chǎn)階級(jí)，發(fā)展于無產(chǎn)階級(jí)，她代表著全世界最廣泛人民的根本利益，她預(yù)示并掌握著全世界最光明的未來。共產(chǎn)主義者承擔(dān)著全世界最偉大而艱辛的使命--為全人類的解放而不懈努力。在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，就是為全國(guó)人民謀福利，求幸福，當(dāng)一個(gè)人的一生不僅僅只考慮實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，還能夠?yàn)槿w人民的幸福安康做出貢獻(xiàn)時(shí)，他的一生難道不是最為偉大而充滿意義的嗎?而只有共產(chǎn)黨員才能夠肩負(fù)并承擔(dān)起這個(gè)偉大的使命，這也是我選擇入黨的根本目的，并且我也立志朝著這一目標(biāo)不斷努力。

在學(xué)習(xí)工作方面，要想成為一名合格的黨員，就必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，尤其是黨的理論方面的內(nèi)容，更應(yīng)該深入研究，把握黨的理論核心與精髓，同時(shí)時(shí)刻關(guān)心時(shí)事，緊跟黨的發(fā)展方針。與此同時(shí)，對(duì)于自身的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也不能放松，要力爭(zhēng)把學(xué)問做精，做深，以備日后在人民需要的地方做出貢獻(xiàn)。在這幾個(gè)月中，我絕沒有僅停留于這個(gè)階段，我不斷致力于規(guī)范自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取用自身的行動(dòng)來帶動(dòng)全班同學(xué)的共同進(jìn)步，以營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

在作風(fēng)方面，我一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來不斷改進(jìn)自我。共產(chǎn)黨人是黨性人、個(gè)性人和社會(huì)人的結(jié)合體，要能夠?yàn)榱思w利益犧牲個(gè)人的局部的利益，有團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局的精神。我能夠積極地參與到班級(jí)的工作中，例如校園奧斯卡，辯論賽等多種大型活動(dòng)。在參與活動(dòng)鍛煉自身的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)自身的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。在組織活動(dòng)中爭(zhēng)取到做到帶頭遵紀(jì)守法，自尊，自重，自愛，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不攀比，不懶惰，不早退，不曠課。今后還要繼續(xù)努力，弘揚(yáng)正氣。

近段時(shí)期在取得一定進(jìn)步的同時(shí)，還有許多方面仍然需要改進(jìn):

1、雖然不斷規(guī)范自己向黨員看齊，卻缺乏有效長(zhǎng)久的毅力，在有些時(shí)候，存在暫時(shí)的松懈與茫然。

2、在對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)方面仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)黨的理論研究仍有待加強(qiáng)。

3、在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，我仍然有很大潛力，需要我在今后投入更多的精力，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓自己成為一個(gè)用專業(yè)知識(shí)武裝頭腦的人。

在今后的繼續(xù)發(fā)展中，我感到一定要時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，以一名黨員的條件嚴(yán)格要求自己，在周圍同學(xué)當(dāng)中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。請(qǐng)黨支部繼續(xù)培養(yǎng)和考察我，我將會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來接受黨組織的挑選，積極主動(dòng)地參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取早日成為一名正式合格的共產(chǎn)黨員。

敬愛的黨組織:

作為一名剛發(fā)展為團(tuán)推優(yōu)對(duì)象的入黨積極分子,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力是重要任務(wù),但是同樣地，在政治上、思想是需要不斷的進(jìn)步,現(xiàn)在我把成為入黨積級(jí)分子以來,我的思想和學(xué)習(xí)生活情況向組織做如下匯報(bào)。

一、學(xué)習(xí)上,作為一名普通的大學(xué)生,最重要的不僅僅是把基本的科目學(xué)好,還要懂得深度思考,培養(yǎng)自己的思維方式。聽了幾場(chǎng)講座,關(guān)于人生的,關(guān)于理想的等等,這對(duì)于形成我正確的人生觀,價(jià)值觀,培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想有著重大的意義。學(xué)習(xí)黨課也讓我明白到:要成為一名合格的黨員,必須深入了解中國(guó)發(fā)展的偉大歷程。及時(shí)把握黨的最新政策。

二、工作生活中上,樂觀應(yīng)對(duì)生活的困難和挫折是我的信條。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族在前進(jìn)的道路上,總會(huì)遇到這樣那樣的困難。中華民族曾經(jīng)歷過種.種災(zāi)難,然而自然災(zāi)害和外族入侵都從來沒能讓我們屈服,反而鑄就了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍頑強(qiáng)、一方有難、八方支援的傳統(tǒng)美德和民族精神。作為團(tuán)支書的我，我會(huì)積極認(rèn)真為大家解決困難，將集體利益放在第一位，積極參加院系及班級(jí)活動(dòng)，完成上級(jí)組織交代的任務(wù)，認(rèn)真處理好團(tuán)支部的日常事務(wù)。在工作和生活兩方面能起到很好的帶有模范作用。但是學(xué)習(xí)也很重要!我必須平衡學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，傳播正能量。

三、思想上,我還缺乏黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，但我不會(huì)放棄學(xué)習(xí)它的,其次還要時(shí)常關(guān)注黨和國(guó)家的事情,關(guān)注校內(nèi)外的重大事情。深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想/科學(xué)發(fā)展觀等。中國(guó)共產(chǎn)黨是是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。通過黨課和網(wǎng)上學(xué)習(xí),對(duì)黨有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),當(dāng)然這只是學(xué)習(xí)的一小階段,在以后的日子里還要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。

世界在變化,形勢(shì)在發(fā)展,中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐在深入。

總之,通過入學(xué)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),我自身各方面都發(fā)生了很大的變化,尤其是思想方面,讓我有了很大的變化,形成了對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)。這是我在以往的學(xué)習(xí)生活中所沒有經(jīng)歷過的。這是黨和學(xué)校,老師教育的結(jié)果。學(xué)校、老師在以后的日子里,我會(huì)更加努力,以爭(zhēng)取在各個(gè)領(lǐng)域有更大的進(jìn)步,請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督我!請(qǐng)組織考驗(yàn)我!。

家心得感悟 篇8

“新校園，會(huì)有的！新家園，會(huì)有的！”xxx 在剛剛復(fù)課的板房教室中用力寫下這十二個(gè)大字，并帶著孩子們一起高聲朗讀。這個(gè)動(dòng)人情景，使人們的心潮久久不能平息。

十二個(gè)大字，寫在玉樹抗震救災(zāi)的關(guān)鍵時(shí)刻，表達(dá)了黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)決心，是對(duì)各路救援隊(duì)伍的有力號(hào)召，是對(duì)災(zāi)區(qū)各級(jí)政府的明確要求，更是對(duì)災(zāi)區(qū)群眾的巨大鼓舞。

連日來，在玉樹大地上，救援在加速，愛心在涌動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)在傳遞。從災(zāi)后廢墟上支起的一頂頂救災(zāi)帳篷，到活動(dòng)板房里傳來復(fù)課孩子們的稚嫩書聲，一個(gè)偉大的民族，正在痛苦中感受堅(jiān)強(qiáng)，廢墟上升騰希望，災(zāi)難中迸發(fā)力量。

大震災(zāi)，震不倒生命的頑強(qiáng)與尊嚴(yán)，摧不垮血肉同胞的無私與大愛，撼不動(dòng)黨和政府一切為了人民、永遠(yuǎn)同人民在一起的堅(jiān)定信念。“我可以向你保證：黨和政府一定會(huì)幫助災(zāi)區(qū)群眾建好家園，一定會(huì)盡快讓孩子們復(fù)課?！笨倳泴?duì)災(zāi)區(qū)人民的莊嚴(yán)承諾，鏗鏘有力，蕩氣回腸。

非典、雨雪冰凍災(zāi)害、“5·”汶川大地震、西南抗旱、王家?guī)X生命救援、玉樹抗震救災(zāi)……多少次，我們?cè)凇耙痪€希望、百倍努力”的堅(jiān)定信念支持下，不拋棄、不放棄，創(chuàng)造了生命救援的奇跡；多少次，我們?cè)凇耙环接须y、八方支援”的感召下，協(xié)力同心、排除萬難，攜手建設(shè)起更加美好的新家園。在玉樹抗震救災(zāi)的關(guān)鍵時(shí)刻，堅(jiān)定信心、奮力拼搏，以更加頑強(qiáng)的精神、更加迅速的行動(dòng)、更加科學(xué)的方法投入搶險(xiǎn)救災(zāi)，定能克服眼前的艱險(xiǎn)，撐起一片生命的綠蔭。

災(zāi)難面前，黨員干部是群眾的主心骨和貼心人。一言一行，寄托著群眾的厚望，一舉一動(dòng)，代表著黨和政府的形象。全力搜救被困群眾，努力救治受傷人員，妥善安排群眾生活，迅速修復(fù)基礎(chǔ)設(shè)施，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部務(wù)必牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，在恪盡職守中體現(xiàn)政治信仰，在無私奉獻(xiàn)中踐行入黨誓詞，帶領(lǐng)廣大群眾奮起自救，奪取抗震救災(zāi)的勝利。

再過半個(gè)多月，就是汶川地震兩周年。汶川、北川、青川……這片在強(qiáng)震

中滿目傷痛的土地，正在重建中再現(xiàn)勃勃生機(jī)。將堅(jiān)韌種在土里，將目光投向明天，在災(zāi)難中堅(jiān)守信心，從痛苦中迸發(fā)力量，我們一定能在雪域高原建設(shè)一個(gè)更加美好的新玉樹?！靶滦@，會(huì)有的！新家園，會(huì)有的！”

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家心得感悟 篇9

我于1992年底任縣人民政府副縣長(zhǎng)，任職以來，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣委、縣政府工作重心，結(jié)合分管部門實(shí)際，認(rèn)真謀劃，積極探索，負(fù)重奮進(jìn)，重點(diǎn)突破，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要情況匯報(bào)如下：

敬愛的黨支部：

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點(diǎn)剖析個(gè)人“四風(fēng)”方面存在的問題及根源，做到查擺問題準(zhǔn)、對(duì)照檢查深，原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。

開展教育實(shí)踐活動(dòng)以來，我認(rèn)真領(lǐng)悟活動(dòng)精神，認(rèn)為在當(dāng)前歷史時(shí)期和社會(huì)環(huán)境下，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，對(duì)全面建成小康社會(huì)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。作為一名基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我堅(jiān)決擁護(hù)支持黨中央舉辦的這次群眾路線教育，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，密切聯(lián)系群眾?，F(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況匯報(bào)下，請(qǐng)同志們?cè)u(píng)議。

(一)遵守黨的政治紀(jì)律情況。一直以來，本人堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和和諧發(fā)展的相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐要求，堅(jiān)決擁護(hù)支持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一、堅(jiān)持反對(duì)分裂黨、抵觸黨的言論、思想、行為。堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威。堅(jiān)持在市委和鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作，匯報(bào)各項(xiàng)工作進(jìn)展情況。對(duì)黨負(fù)責(zé)，聽黨指揮，牢記入黨誓詞。無論環(huán)境多么復(fù)雜，條件怎樣艱苦，都旗幟鮮明的堅(jiān)持黨的基本準(zhǔn)則，保證各級(jí)指令執(zhí)行暢通。不存阻力和障礙，認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行，踏踏實(shí)實(shí)做人，清清白白做事，勤勤懇懇履職。

對(duì)照檢查自身情況，發(fā)現(xiàn)自己也存在政治學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間還不夠多，對(duì)政治理論的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，認(rèn)為只要自己在思想和行動(dòng)上與黨中央保持一致就足夠了，把分管的工作做好就夠了，在政治理論的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、鉆研上花的功夫不夠。這對(duì)于深刻認(rèn)識(shí)黨的內(nèi)涵及黨的宗旨，深刻把握理論并將理論靈活運(yùn)用于基層實(shí)踐工作指導(dǎo)上有距離。

(二)執(zhí)行規(guī)定情況。本人從內(nèi)心堅(jiān)決擁護(hù)《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的》和省委六條意見、黃石市委“六點(diǎn)要求”、大冶市委“六項(xiàng)要求》、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，并以此嚴(yán)格要求自己，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。對(duì)照有關(guān)要求，反復(fù)對(duì)照檢查，認(rèn)真思考梳理總結(jié)，自我認(rèn)為總體上還做得比較好，但仍有進(jìn)步的空間。一是努力反對(duì)形式主義。雖然有時(shí)是被動(dòng)做一些形式主義，但內(nèi)心上卻十分反感形式主義，更不想做形式主義，工作中盡力減少發(fā)放不必要的文件和材料，堅(jiān)決落實(shí)“三簡(jiǎn)一短”，腳踏實(shí)地地工作，能夠把時(shí)間和功夫用到進(jìn)村入戶察實(shí)情、解決問題出實(shí)招、真心為民辦實(shí)事、工作求實(shí)效上;二是堅(jiān)持反對(duì)官僚主義。自己平時(shí)工作責(zé)任心強(qiáng)，所以有時(shí)就容易著急，我要努力克制自已的急性子和爆燥脾氣，盡量不性急不發(fā)脾氣，平和地對(duì)待工作和同志，主動(dòng)團(tuán)結(jié)同志，從容淡定地面對(duì)和解決工作中的問題和矛盾;三是保持艱苦奮斗作風(fēng)。勤奮努力工作，以飽滿的精神投入到工作中去。雖然也不想加班，但是，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作繁雜多變，周末和節(jié)假日都沒有休息，舍小我，顧大局，勤勤懇懇地工作;四是發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約精神。因?yàn)橐笞媸抢щy鄉(xiāng)鎮(zhèn)，沒有資本更沒有錢去享樂和奢靡，本人也不會(huì)喝酒打牌跳舞，沒有不良愛好，平時(shí)能遠(yuǎn)離享樂主義思想，能抑制奢靡之風(fēng)，自覺抵制不健康思想和價(jià)值觀的影響。能夠較好處理好家庭關(guān)系、朋友關(guān)系、同事關(guān)系。在群眾反映強(qiáng)烈的“車輪上的鋪張”“人情消費(fèi)”“職務(wù)消費(fèi)”“三公”經(jīng)費(fèi)支出、違規(guī)占用住房等方面，殷祖鎮(zhèn)貧困，經(jīng)費(fèi)控制嚴(yán)格，沒有專車接送、專用住房、專項(xiàng)招待等福利待遇，本人都沒有違規(guī)的現(xiàn)象和問題。

教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，我黨性增強(qiáng)了，作風(fēng)轉(zhuǎn)變了，通過認(rèn)真深刻地對(duì)照檢查自己，繼續(xù)解決聚焦“四風(fēng)”方面的工作問題。敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)、監(jiān)督、指正。

(一)形式主義方面。一是被動(dòng)做形式主義。我分管組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)等工作，有時(shí)為了落實(shí)上面工作和迎接各項(xiàng)檢查，違心地、被動(dòng)地做了一些形式主義。比如說開會(huì)多，印發(fā)文件多，發(fā)放或要求上交資料多、各種檢查多等，工作中長(zhǎng)期與文件、材料、表格、數(shù)據(jù)為伍，所以給下面同志一種專門做形式主義的的印象。二是學(xué)風(fēng)不夠端正。學(xué)習(xí)中只限于對(duì)照原文抄筆記，完成任務(wù)似地抄多少的筆記完事，滿足于一般性了解，缺乏深入研究分析，過多忙于日常事務(wù)，對(duì)理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不系統(tǒng)，聯(lián)系實(shí)際深入思考不夠;感興趣的學(xué)得多，不感興趣的一掃而過，從而在解決全局性、疑難性問題上思考不深、辦法不多，在指導(dǎo)實(shí)際工作中力度不大。三是也做過表面文章。有時(shí)在上級(jí)檢查驗(yàn)收中，確實(shí)搞過重形式、講效果的東西，只提供成績(jī)不暴露缺陷，沒有很好的擺正利長(zhǎng)遠(yuǎn)打基礎(chǔ)的關(guān)系。四是抓落實(shí)不夠到位。以會(huì)議落實(shí)會(huì)議多，以電話代替下村督辦多，由于工作繁忙，沒有車輛，真正進(jìn)村入戶去督辦工作少。抓思想認(rèn)識(shí)、抓日常督查相對(duì)較少。安排部署工作，習(xí)慣于開會(huì)研究，發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，因地制宜采取多種方式推動(dòng)工作的辦法還不夠。四是下基層走馬觀花。日常工作中，為調(diào)研而打電話調(diào)研，發(fā)表格調(diào)研，發(fā)調(diào)查表調(diào)研較多，為瑣事忙忙瑣事而沒有時(shí)間，沒有車子不愿常下村，有時(shí)進(jìn)村入戶也只是走馬觀花，蜻蜓點(diǎn)水，真正進(jìn)村入戶實(shí)地找群眾調(diào)研，長(zhǎng)時(shí)間與群眾交心談心少，存在為了完成任務(wù)，下基層走馬觀花現(xiàn)象。

(二)官僚主義方面。一是服務(wù)意識(shí)宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。由于分管事多，人手少，每天忙于應(yīng)付上級(jí)各部門各口工作，忙得不可開交，經(jīng)常想下村都沒有時(shí)間，導(dǎo)致為民服務(wù)的思想觀念淡薄。有時(shí)忙暈了頭，著急上炎，遇到上訪群眾，沒有做到熱情服務(wù)，耐心細(xì)致做工作，沒有很好地把服務(wù)意識(shí)宗旨意識(shí)落到行動(dòng)上，二是有時(shí)確實(shí)存在官僚主義行為。在日常工作中，存在與下屬，與下面村干部交心談心少，大多時(shí)間限于安排工作，交待工作，電話督辦工作;沒有真正靜下心來，俯下身子聽取下級(jí)意見和問題的根源。有時(shí)甚至存在急躁情緒，遇到下屬或村級(jí)工作沒做好沒有達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)，就容易著急上火批評(píng)人，不顧他人的感受;按上級(jí)要求講程序的多，注重研究、靈活把握處理問題還不夠到位。三是反向思維、換位思考不夠。工作中，一方面對(duì)下級(jí)壓擔(dān)子多、交任務(wù)多、看結(jié)果多，教方法、強(qiáng)指導(dǎo)、重過程的少，有時(shí)指導(dǎo)工作耐心不夠，對(duì)下屬關(guān)心體貼不夠，換位思考不夠;另一方面，由于自己工作堅(jiān)持原則，總想一碗水端平，得罪了少數(shù)人，在民主測(cè)評(píng)時(shí)就總會(huì)落幾票，自己吃了幾次虧后，也就想當(dāng)老好人，意念會(huì)動(dòng)搖，也不想再在工作中得罪人，認(rèn)為自己沒有必要為一時(shí)工作得罪人而丟票，大家合作共事是緣份不易，還是多表揚(yáng)、少批評(píng)甚至不想不敢批評(píng)。因此，涉及干部利益的好事快辦，遇有棘手問題、突出矛盾，存在礙于情面，不敢抓有敢管，不想不敢批評(píng)人的問題。

(三)享樂主義方面。在享樂主義上，自認(rèn)為沒有什么突出問題。日常工作中，我深感單位人數(shù)少、任務(wù)重，且自己能力有限，認(rèn)為工作如逆水行舟，不進(jìn)則退，我必須時(shí)刻保持工作激情，不敢有絲毫懈怠。始終發(fā)揚(yáng)責(zé)任心強(qiáng)、工作細(xì)致認(rèn)真，能吃苦、能戰(zhàn)斗的精神，以艱苦奮斗為榮，以好逸惡勞為恥，居安思危，自覺抵制享樂主義。本人不喝酒不打牌不跳舞，沒有不良愛好，對(duì)接待應(yīng)酬、吃喝玩樂的活動(dòng)，能推則推，業(yè)余時(shí)間用來看看書、寫寫文章、聽聽音樂、加強(qiáng)煅煉身體，既提升自己的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，又煅煉了自己的身體，一舉兩得。

(四)奢靡之風(fēng)方面。我出生農(nóng)家，自幼家貧，父親早逝，窮人孩子早當(dāng)家，深知“一粥一飯當(dāng)思來處不易，半絲半縷恒念物力維艱。”反對(duì)奢侈浪費(fèi)之風(fēng)、堅(jiān)持艱苦奮斗是馬克思主義群眾觀點(diǎn)和群眾路線的根本要求，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。靜以修身、儉以養(yǎng)德，奢靡之風(fēng)，往往會(huì)使人喪失斗志，腐化墮落。在抵制奢靡之風(fēng)方面，我一不愛面子，二不愛攀比，三不講排場(chǎng)，自覺養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。在抵制奢侈之風(fēng)上，自認(rèn)為做得比較好。

通過學(xué)習(xí)和認(rèn)真扎實(shí)地對(duì)照檢查問題，我在以上“四風(fēng)”方面存在的問題及具體表現(xiàn)，究其主觀原因，主要是以下幾方面。

一是理想信念不強(qiáng)。原來我一直是業(yè)務(wù)型干部，在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了十幾年，練就自己的專業(yè)能力，平時(shí)只專心謀事，不愿謀人。現(xiàn)在走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，有時(shí)發(fā)現(xiàn)，一心只謀事，會(huì)不小心陷進(jìn)人事怪圈。有時(shí)會(huì)看不慣一些社會(huì)不良現(xiàn)象和官場(chǎng)潛規(guī)則，自己本人一無靠山二無門路，又無權(quán)無錢，現(xiàn)又身處艱苦的困難鄉(xiāng)鎮(zhèn)，理想信念就會(huì)動(dòng)搖，感覺仕途艱難險(xiǎn)阻，事業(yè)迷茫，內(nèi)心苦悶無助，思想會(huì)變得消極，也就不注重加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和理想信念。

二是理論學(xué)習(xí)不深。一是主觀上存在“學(xué)習(xí)是把軟尺子，工作才是硬指標(biāo)”的懶惰思想，認(rèn)為自己的工作經(jīng)驗(yàn)足以做好日常工作。雖然平時(shí)能夠積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但是仍存在主動(dòng)學(xué)習(xí)少、深入研究少的問題。二是放松了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒有完全把改造自己的主觀世界和樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀結(jié)合起來。缺乏對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)全面深入的學(xué)習(xí)，對(duì)黨務(wù)知識(shí)、宣傳文化思想等方面專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)。

三是宗旨意識(shí)不濃。一是沒有牢固樹立起全心全意為人民服務(wù)的觀念，隨著職務(wù)和工作環(huán)境的變化，有適應(yīng)環(huán)境放松要求的問題。也存在宗旨意識(shí)有所淡化，想問題辦事情的立場(chǎng)、角度發(fā)生了變化，與人民群眾感情疏遠(yuǎn)的問題。二是在日常工作中，忙于完成上級(jí)交待的重點(diǎn)工作和本鎮(zhèn)的中心工作，主動(dòng)下村調(diào)研較少。因此，對(duì)解決農(nóng)村基層實(shí)際問題辦法不多，重視不夠。三是與下屬交流思想不深不細(xì)，對(duì)干部壓擔(dān)子、交任務(wù)、提要求較多，深入溝通交流較少。長(zhǎng)期養(yǎng)成不放過問題、不允許差錯(cuò)、立說立行的習(xí)慣，總以自己的工作經(jīng)歷、切身體會(huì)教育要求同志，對(duì)下級(jí)過于嚴(yán)格，體諒下級(jí)不夠，也存在批評(píng)下級(jí)注意方式方法不夠的問題。

四是工作作風(fēng)不實(shí)。因分管瑣細(xì)繁雜，分管條線人手少，每天疲于應(yīng)付文件資料數(shù)據(jù)表格，很少有時(shí)間進(jìn)村入戶調(diào)研和督辦工作，有時(shí)擠時(shí)間下去了，也是走馬觀花，一晃而過。沒有真正靜下心來，沉下身子到基層一線去調(diào)研，督辦工作，實(shí)實(shí)在在的為村干部、為群眾做實(shí)實(shí)在在的好事實(shí)事，解決他們實(shí)際切身利益的問題。

五是政績(jī)觀不正。分析自己身上的形式主義根源，是自己主觀主義嚴(yán)重，認(rèn)為自己的思路和工作方法是對(duì)的，是能干出成效出來?，F(xiàn)時(shí)存在著政績(jī)觀錯(cuò)位，功利主義思想。分管的工作，總想干出點(diǎn)成績(jī)來，總想干出點(diǎn)特色來，干出點(diǎn)創(chuàng)舉亮點(diǎn)來，工作成績(jī)就出來了，就會(huì)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可了。殊不知，群眾不認(rèn)可，給群眾一種專搞形式主義印象。

六是官本位思想。自己有官本位思想，有時(shí)權(quán)力觀扭曲。有時(shí)會(huì)想自已是通過公開招考選拔上的干部，好不容易通過“過五關(guān)斬六將”才走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，卻一下子調(diào)往最貧困地方工作，說是個(gè)官，卻因條件艱苦人力物力財(cái)力短缺，根本不像個(gè)官像個(gè)辦事員，什么事都要自己親力親為，自己親自做親自負(fù)責(zé)到底。感覺自己身上只有做事的責(zé)任而沒有權(quán)利，權(quán)力觀有時(shí)會(huì)扭曲，感覺自己官當(dāng)?shù)梦?，?dāng)?shù)貌幌駛€(gè)官，這就是權(quán)力觀扭曲官本位思想的根源。

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過認(rèn)真對(duì)照檢查和分析評(píng)議，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到了自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、改進(jìn)作風(fēng)、提高修養(yǎng)的動(dòng)力。我堅(jiān)決清除自己身上的病灶，在今后的工作中我將從以下幾方面改進(jìn)和提高：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升工作能力。一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。毫不動(dòng)搖地把理論武裝作為主抓手，克服以干代學(xué)、以干擠學(xué)的問題，千方百計(jì)擠時(shí)間學(xué)習(xí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不倦。二是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。在深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神、黨的群眾路線教育、重要講話等黨的路線方針政策基礎(chǔ)上，更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和組、宣、統(tǒng)等工作業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高理論水平和領(lǐng)導(dǎo)工作能力。三是增強(qiáng)解決農(nóng)村矛盾問題的能力。因原是新聞宣傳專業(yè)型女干部，長(zhǎng)期與文打交道，平時(shí)多舞文弄墨，現(xiàn)在又分管組宣統(tǒng)工作，是個(gè)名副其實(shí)的“文官”，所以在工作中，要學(xué)習(xí)解決農(nóng)村復(fù)雜的矛盾問題能力，拜人民為師，拜領(lǐng)導(dǎo)為師，多到一線問題最復(fù)雜的地方煅煉自己的能力，增強(qiáng)解決矛盾問題的能力和水平，讓自己成為一個(gè)全能型的領(lǐng)導(dǎo)干部。

二是樹立宗旨意識(shí)，始終把群眾放在心里。一是從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度出發(fā)，真正把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)，站在群眾立場(chǎng)謀劃工作，多為群眾辦好事、解難事。二是經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入了解農(nóng)村基層情況，認(rèn)真傾聽群眾呼聲，增進(jìn)對(duì)群眾的真摯感情，有針對(duì)性的采取措施予以解決或及時(shí)反饋。三是認(rèn)真總結(jié)調(diào)查研究和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，建立起聯(lián)系的長(zhǎng)效機(jī)制。牢固樹立敬業(yè)鉆研、盡心服務(wù)、扎實(shí)工作的良好導(dǎo)向。四是努力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做群眾信任的干部。工作和生活中，要嚴(yán)以修身，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的理想信念永不動(dòng)搖，通過學(xué)習(xí)，不斷地提升道德境界，不斷追求高尚情操，主動(dòng)自覺地遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，主動(dòng)自覺地抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己。要嚴(yán)以用權(quán)，作為一名組織干部，更要嚴(yán)以用權(quán)，要公道正派，要堅(jiān)持用權(quán)為民，按原則按制度行使權(quán)力，自覺地把手中的權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，不因熟人朋友而搞特權(quán)，堅(jiān)決不以權(quán)謀私。要嚴(yán)以律己，時(shí)間刻刻要心存敬畏，自己能走上領(lǐng)導(dǎo)崗位不容易，要珍惜機(jī)遇，要慎獨(dú)慎微，勤于自省，一日三省吾身，做到為政清廉。工作中謀事要實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，謀工作謀事業(yè)，使工作思路，工作方法和措施方案都要符合殷祖實(shí)際情況，因地制宜。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，殷祖現(xiàn)就處于創(chuàng)業(yè)階段，工作要腳下踏實(shí)地，真抓實(shí)干，要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于面對(duì)矛盾，善于處理矛盾問題。做人更要實(shí)，實(shí)實(shí)在在做人，做一個(gè)真正的自己，真心地對(duì)待黨、組織、人民、同事和朋友，做實(shí)在人，說老實(shí)話，干老實(shí)事，做一個(gè)胸懷坦蕩，心靈陽光，直率真情的實(shí)在人。心中時(shí)刻裝著群眾，想著群眾，真心與群眾交心談心，工作中拜人民為師，到群眾中去，真正成為干部群眾信任的人。

三是遵守黨紀(jì)國(guó)法，努力做到勤政廉潔。一是自覺接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和干部群眾的監(jiān)督，始終以最強(qiáng)的黨性原則要求自己，牢固樹立正確的權(quán)力觀和事業(yè)觀，切實(shí)打牢廉潔從政的思想基礎(chǔ)。二是自覺遵守改進(jìn)作風(fēng)的“”，始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，牢固樹立公仆意識(shí)、自省意識(shí)、程序意識(shí)和民主意識(shí)，正確使用手中的權(quán)力，嚴(yán)于律己、廉潔奉公、兢兢業(yè)業(yè)、干干凈凈地做好各項(xiàng)本職工作。三是繼續(xù)在生活上嚴(yán)格要求自己?！凹核挥?，勿施于人”要求別人改進(jìn)工作作風(fēng)，自己卻崇尚形式、做官當(dāng)老爺，是不可能有任何實(shí)際效果的。所以反對(duì)和克服“四風(fēng)必須從自身做起，以身作則，率先垂范，帶好隊(duì)伍，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展的良好風(fēng)氣。

家心得感悟 篇10

敬愛的黨組織：

今年XX月份在黨旗下宣誓，我從積極分子成為了一名預(yù)備黨員，我倍感榮幸自己向黨又邁進(jìn)了一步，有更多的機(jī)會(huì)接受黨的教育與培養(yǎng)。

按照我們普通的邏輯，黨員，首先應(yīng)當(dāng)做到的是一個(gè)人的基本最求并努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，在此基礎(chǔ)之上，進(jìn)而為全人類的自由平等事業(yè)不懈奮斗。在某種意義上一個(gè)黨員就是一面旗幟。

九十四多年的風(fēng)雨路程當(dāng)中，無數(shù)的先烈用自己一腔的熱血見證了這個(gè)問題，并給予了它的詮釋。如果說對(duì)于普通的群眾而言，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)就是實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的話，那么我們認(rèn)為，黨員就應(yīng)該在此基礎(chǔ)之上，實(shí)現(xiàn)一名黨員對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在共和國(guó)的歷，每一個(gè)時(shí)期，總能涌現(xiàn)出這樣那樣的具有高尚品質(zhì)的黨員，他們?cè)谄椒驳膷徫簧希鞒霾黄椒驳氖虑?，在社?huì)的每一個(gè)角落。揮舞著人格和品質(zhì)的大旗，為社會(huì)主義添磚加瓦，為身邊的人民群眾樹立榜樣。

黨組織以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標(biāo)，將實(shí)現(xiàn)民族的振興和富強(qiáng)與實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義相結(jié)合，就是當(dāng)前的也是每一個(gè)黨員的最終奮斗目標(biāo)。一個(gè)人失去了志向，便會(huì)失去人生前進(jìn)的方向，一個(gè)黨員亦然，黨員、員應(yīng)當(dāng)以實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)為目標(biāo)。將自己的價(jià)值與社會(huì)的價(jià)值相結(jié)合。當(dāng)然，這是一個(gè)比較大的概念，具體到我們大學(xué)生來說)，就是要牢固樹立人民主權(quán)的觀念，積極學(xué)習(xí)探討時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。同時(shí)，又要從身邊做起。積極服務(wù)身邊的同學(xué)，幫助需要幫助的同學(xué)，力所能及的解決身邊同學(xué)的困難。

一個(gè)共產(chǎn)黨員必須牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立共產(chǎn)主義偉大理想。而樹立和堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是一個(gè)長(zhǎng)期的艱苦的過程，必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力，甚至要犧牲一些個(gè)人的利益。

作為一名大學(xué)生預(yù)備黨員，我們又不能好高騖遠(yuǎn)，一味追求一些目前難以實(shí)踐的東西，要立足于實(shí)踐，立足于根本，做好自己的本職工作。

自己的思想始終在進(jìn)步，請(qǐng)黨組織相信我，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明的。希望黨組織能夠看到我在思想上不斷要求進(jìn)步的努力，并且?guī)椭以缛諏?shí)現(xiàn)成為正式黨員。

敬禮!

家心得感悟 篇11

尊敬的黨組織：

經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了更深層次的了解，提高了政治理論水平，端正了入黨動(dòng)機(jī)。

以前，我對(duì)入黨抱著執(zhí)著的追求，認(rèn)為只要入了黨，就能得到錦繡前程，就能更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，經(jīng)過黨校學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識(shí)，基本理論，基本路線的認(rèn)識(shí)，深刻地體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)這一偉大的宗旨。

因此，我主動(dòng)向黨組織靠攏，接受黨組織的培養(yǎng)，教育，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義的信仰，我堅(jiān)信共產(chǎn)主義將給平凡的生活帶來莊嚴(yán)和神圣，給年青的生命帶來旗幟和明燈。

高校是育人的地方，是為社會(huì)主義培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的接班人，然而當(dāng)代大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)存在奮斗目標(biāo)模糊不清的困惑，主要表現(xiàn)在文化品位不高，社會(huì)公德意識(shí)下降，道德觀念淡薄，道德約束力薄弱，道德權(quán)威性觀念淡化，道德地位下降等。以前，我難免隨波逐流，不太注意這方面的約束和自我監(jiān)督，沒有真正認(rèn)識(shí)到思想的缺陷，沒有認(rèn)真地、深入地學(xué)習(xí)有關(guān)先進(jìn)理論。所以，我覺得加強(qiáng)思想素質(zhì)教育是當(dāng)務(wù)之急。

困此，在這一個(gè)階段里，我著重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，并聯(lián)系自己思想、工作實(shí)際，不斷改造自己的主觀世界，加強(qiáng)我思想的先進(jìn)性。

隨著人民生活水平的提高，在大學(xué)生中也掀起了高消費(fèi)的熱潮，有的人品牌意思極強(qiáng)，注重生活奢華，推崇及時(shí)享樂，恨不得享盡人間奢華，于是思想腐化。社會(huì)變革過程中，人文思想也深受影響，有的人對(duì)社會(huì)主義制度任意指責(zé)，對(duì)社會(huì)主義發(fā)展前景產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為社會(huì)主義的理論好，資本主義的實(shí)踐好。在這種思想的影響下，在前些年沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識(shí)之前，我也

家心得感悟 篇12

尊敬的黨組織：

這個(gè)月是眾所周知的雷鋒月，是毛澤東同志號(hào)召全國(guó)人民向雷鋒同志學(xué)習(xí)的紀(jì)念月。雷鋒精神作為現(xiàn)如今非?？少F的一種精神，值得我們?nèi)ダ^承和發(fā)揚(yáng)。每年的三月學(xué)校都會(huì)舉行一些學(xué)雷鋒的活動(dòng)，能夠同學(xué)們繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的這種助人為樂一心為公的可貴精神，這不但是所有同學(xué)們都需要學(xué)習(xí)的，更是我們這些學(xué)生黨員需要進(jìn)行提升的地方。在今年的雷鋒月，我參加了學(xué)校的學(xué)雷鋒活動(dòng)，特向黨組織做出思想?yún)R報(bào)如下:

三月五日下午我們幾個(gè)學(xué)生團(tuán)員跟隨團(tuán)委老師一起看望學(xué)校的老教師們，向他們表達(dá)學(xué)校的關(guān)懷和愛護(hù)。在老教師的聊天當(dāng)中，我們了解到了他們做學(xué)問的態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，這都是我們作為學(xué)生所缺乏的，這種實(shí)事求是腳踏實(shí)地的做學(xué)問的方式是值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)和研究的。除此之外，我們還向老教師們匯報(bào)了自己的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)情況，聽了之后，老教師們都表示我們作為國(guó)家的棟梁之才，是中國(guó)未來的建設(shè)和發(fā)展的主力軍，努力學(xué)好科學(xué)技術(shù)，為祖國(guó)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第二天我們組織同學(xué)進(jìn)行了對(duì)教學(xué)樓的清掃工作，大家都能夠不怕苦不怕累地做好教室和座位的清掃工作，將同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所打掃得很干凈，也給人一種舒暢的感覺。

經(jīng)過學(xué)雷鋒的活動(dòng)，我感受到了我們學(xué)生黨員的積極性，這是雷鋒精神中很重要的，一種積極向上樂于助人的可貴品質(zhì)，這不但是黨員的核心品質(zhì)，還是支撐黨員作為表率和榜樣作用的精神。我作為學(xué)生黨員受到雷鋒精神的很多感觸，這使得我能夠讓自己的精神得到洗禮，并且覺得今后要用這種精神來要求自己，讓自己作為一名黨員成為同學(xué)們的榜樣。

匯報(bào)人：

關(guān)于童年秘密心得感悟

?提到感慨，相信每個(gè)人都會(huì)有所感受，感言讓每一天更加精彩。我們?cè)趨⒓右恍┲匾幕顒?dòng)或者儀式的時(shí)候，都會(huì)上臺(tái)發(fā)表一些激動(dòng)的感言，你收集了多少關(guān)于感言的經(jīng)典模板呢？我們今天推薦的這篇“童年秘密心得感悟”文章一定不會(huì)讓你失望，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

童年秘密心得感悟【篇1】

《論持久戰(zhàn)》一書，是毛澤東主席于1938午5月26日至6月3日在延安抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究會(huì)上的講演稿。這是一部偉大的馬列主義的經(jīng)典軍事理論著作，被譽(yù)為世界十大軍事名著之一?！墩摮志脩?zhàn)》全文寫了二十一個(gè)問題，前九個(gè)問題為第一部分，主要是說明抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為什么是持久戰(zhàn)，為什么最終勝利是中國(guó)的，批判了亡國(guó)論和速勝論；后十二個(gè)問題為第二部分，主要是說明怎樣進(jìn)行持久戰(zhàn)和怎樣爭(zhēng)取最終勝利，著重論述了人民戰(zhàn)爭(zhēng)和人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。今日拜讀，果然是真知灼見，見地非凡。雖然是針對(duì)國(guó)家宏觀大勢(shì)的著作，但也可作為指導(dǎo)個(gè)人應(yīng)對(duì)當(dāng)下生活的指南，現(xiàn)將自我的感觸記錄如下。

《論持久戰(zhàn)》這篇經(jīng)典文章，最偉大的地方在于：它是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期寫成并發(fā)表的，卻準(zhǔn)確地與日后抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史完全對(duì)應(yīng)，甚至能夠說是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的總結(jié)報(bào)告。這正體現(xiàn)毛澤東對(duì)中外我敵的軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面情景準(zhǔn)確把握，對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展的清醒認(rèn)識(shí)。

抗戰(zhàn)初期，日寇來勢(shì)洶洶，兩國(guó)綜合國(guó)力差距極大，國(guó)民政府的主力部隊(duì)接連戰(zhàn)敗。危局之下，人心惶惶。少有人能對(duì)時(shí)局有清醒的認(rèn)識(shí)，種.種奇談怪論不脛而走。認(rèn)為中國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、軍事力量均不及日本，戰(zhàn)必?cái)〉摹巴鰢?guó)論”固然很有市場(chǎng)；不切實(shí)際地認(rèn)為依靠外國(guó)，能夠迅速戰(zhàn)勝日本的“速勝論”也有聽眾。在這種形勢(shì)下，毛澤東高屋建瓴地指出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是場(chǎng)持久戰(zhàn)，透徹地分析了敵我雙方在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化等各方面的優(yōu)劣，闡述了“犬牙交錯(cuò)”的幾種形態(tài)：內(nèi)線與外線，有后方與無后方，大塊與小塊，局部與整體，包圍與反包圍。使人們明白了“長(zhǎng)期而又廣大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面‘犬牙交錯(cuò)’的戰(zhàn)爭(zhēng)，這是戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇觀，中華民族的壯舉，驚天動(dòng)地的偉業(yè)。”既駁斥了速勝論，又痛斥了亡國(guó)論，使全國(guó)人民看到了勝利的前途，增強(qiáng)了必勝信心。

知人者智，自知者明。能認(rèn)清別人的優(yōu)劣長(zhǎng)短固然不凡，能夠正確定位自家的才能心性也是了不起的本領(lǐng)。能夠從紛亂復(fù)雜的諸多信息中剝離出正確有價(jià)值的信息，進(jìn)而做出清晰的分析，得出合理的結(jié)論，足見毛澤東的才華非同尋常。

有人以往說過，社會(huì)有如一條河流，人如同河中的魚兒。大多數(shù)魚只能隨著河水的流動(dòng)浮沉不定，不知前途如何；偶爾有一兩條魚兒奮力躍出水面，短短瞥見前路方向，雖短期能獲益匪淺，終究不是長(zhǎng)久之計(jì)；真正的智者應(yīng)當(dāng)致力做河上的水鳥，河流的走向，魚群的游動(dòng)，均可默然于胸，這樣才能進(jìn)退自如，走向成功。

抗戰(zhàn)初期，大部分人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)用深溝高壘、層層設(shè)防、?？糠烙な碌年嚨貞?zhàn)，依靠正面決戰(zhàn)來抗擊日寇。這種觀點(diǎn)看上去慷慨激昂，可忽略了敵我雙方的力量比較?？箲?zhàn)初期，我國(guó)軍民雖英勇作戰(zhàn)，浴血?dú)硡s無法取得戰(zhàn)局的主動(dòng)，原因就在于具體戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃不貼合實(shí)際。

毛澤東認(rèn)為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這場(chǎng)持久戰(zhàn)將經(jīng)過三個(gè)階段：“第一個(gè)階段，是敵之戰(zhàn)略進(jìn)攻、我之戰(zhàn)略防御的時(shí)期。第二個(gè)階段，是敵之戰(zhàn)略保守、我之準(zhǔn)備反攻的時(shí)期。第三個(gè)階段，是我之戰(zhàn)略反攻、敵之戰(zhàn)略退卻的時(shí)期?！睘榱藢?shí)現(xiàn)持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略總方針，毛澤東還提出一套具體的戰(zhàn)略方針。這就是在第一和第二階段中主動(dòng)地、靈活地、有計(jì)劃地執(zhí)行防御戰(zhàn)中的進(jìn)攻戰(zhàn)，持久戰(zhàn)中的速?zèng)Q戰(zhàn)，內(nèi)線作戰(zhàn)中的外線作戰(zhàn)，主要的是運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，而以游擊戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)輔助之；第三階段中，應(yīng)當(dāng)是戰(zhàn)略的反攻戰(zhàn)。提出并著重論述了人民戰(zhàn)爭(zhēng)和人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，為人民指明了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的正確道路。

現(xiàn)代社會(huì)信息資訊發(fā)達(dá)，各種成功“秘籍”比比皆是，初讀起來，滿篇皆為大道理，頭頭是道，只要照做，成功似乎已在眼前；細(xì)品之下，才發(fā)現(xiàn)都是紙上談兵，最關(guān)鍵的執(zhí)行計(jì)劃往往避而不談，還美其名曰：靈活機(jī)動(dòng)。讓人不覺想起，舊日封建王朝，統(tǒng)治者懼怕百姓造反，講授兵法的書籍不但嚴(yán)格控制傳播，并且將其中關(guān)于軍隊(duì)管理的具體措施——士氣的激勵(lì)、戰(zhàn)士的訓(xùn)練、陣法的布置等資料全部刪去，只留下籠統(tǒng)的大道理，于是造就了大批紙上談兵之徒。

如果將戰(zhàn)略決策比作要攀登山峰，那么戰(zhàn)術(shù)就是登山的具體計(jì)劃，例如從山的哪一面上，中途要在何處修整，登頂后是立即下山還是略作調(diào)整再撤等等。制定計(jì)劃時(shí)研究要周到，計(jì)劃越具體，越貼合實(shí)際情景，成功幾率越大。

再好的計(jì)劃也是需要執(zhí)行者來落實(shí)的。計(jì)劃越宏大越具體，參與執(zhí)行的人也越多。如果不能讓執(zhí)行者群體統(tǒng)一思想，那么計(jì)劃被執(zhí)行的力度也是要打折扣的。而一件事的成功幾率與做事的人的執(zhí)行力度息息相關(guān)?！墩摮志脩?zhàn)》中體現(xiàn)出的戰(zhàn)略思想固然偉大，我黨能夠嚴(yán)格按照計(jì)劃落實(shí)執(zhí)行的力量也不可小視。經(jīng)過歷次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，高度統(tǒng)一了全黨的思想；在嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)考驗(yàn)，鑄就了一批批忠誠(chéng)的無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士；根據(jù)時(shí)代形勢(shì)的發(fā)展，靈活的調(diào)整政策，打造最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線。這些都為我黨領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)乃至全中國(guó)解放事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

古人常說：知難行易。其實(shí)，對(duì)一個(gè)普通人而言，制定計(jì)劃固然不易，能夠認(rèn)真去做，保證計(jì)劃能夠不打折扣地執(zhí)行，在大方向不變的前提下靈活機(jī)動(dòng)地調(diào)整方法，無論遇到何種困難，始終不放棄期望，奮斗不止。才是接近成功的不二法門。

童年秘密心得感悟【篇2】

《秘密花園》這本書是一本關(guān)于大自然的魔力和人類美好心靈的故事。

《秘密花園》主要講的是一場(chǎng)突如其來的霍亂使瑪麗變成了孤兒。她被接到了舅舅阿奇先生家。在這個(gè)陌生的環(huán)境里，前來迎接她的勞克太太，不茍言笑，嚴(yán)肅冷漠，讓孤苦伶仃的她更感到孤獨(dú)落寞;而阿奇先生最初的遠(yuǎn)離漠視，也讓她絲毫感受不到親情的溫暖。但是倔強(qiáng)的瑪麗并沒有哭泣，而是微笑著面對(duì)她人生中的最大變故。在瑪莎的熱情援引下，瑪麗認(rèn)識(shí)了喜歡和動(dòng)物交朋友的迪肯，在他的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下開始了對(duì)秘密花園的耕種，迪肯的細(xì)心體貼讓面色蒼白的瑪麗臉上泛起了健康的紅潤(rùn)，也使她由霸道孤癖變得隨和親切;園子里知更鳥的鳴叫更讓她聽得出了神，使她忘記了憂愁，忘記了痛苦。后來，在好奇心的引領(lǐng)下，瑪麗又結(jié)識(shí)了憂郁的少爺柯林，聽著柯林傷心的哭泣，她耐心地寬慰他;面對(duì)柯林的粗暴無禮，她又暴躁地訓(xùn)斥他，最終以自己的樂觀感染了柯林，使柯林猛醒，幫助他戰(zhàn)勝了“心魔”，并把他也帶入了秘密花園，沉睡了十年的秘密花園在他們幾個(gè)小伙伴的辛勤勞動(dòng)下蘇醒了，百花盛開，綠草如茵，鳥兒歌唱，空氣中彌漫著沁人心肺的芳香，他們?cè)诿孛芑▓@里快樂地游戲，健康的地成長(zhǎng)。

童年秘密心得感悟【篇3】

從昨日早上翻開書以后，就一向看到停不下來，這本書描述畫面細(xì)致真實(shí)，代入感極強(qiáng)我如同主人公一般經(jīng)歷了整個(gè)動(dòng)人的故事。

這不是靈魂鬼怪魔幻之事，這就是我們每個(gè)人的故事。我們都是正待擺渡的靈魂，各色各樣，也許像迪倫一樣人世間過得并不開心，也許是喬納斯，是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品，也許是重病過早離開人世的小男孩……但當(dāng)生命中擺渡人出現(xiàn)，ta可能是你的愛人，親人，朋友，或許根本不是一個(gè)人，就是一束光，是你內(nèi)心中一個(gè)夢(mèng)想……ta幻化你喜歡的樣貌帶你擊退魔鬼的追趕，走進(jìn)一所所安全屋，最終走出一生的荒原，得到重生。

當(dāng)然我們也是保護(hù)靈魂的擺渡人，在愛一個(gè)人的時(shí)，我們強(qiáng)大，擔(dān)負(fù)職責(zé)，安慰著愛人的靈魂，引導(dǎo)ta做一個(gè)全新的自我。那時(shí)的我們?nèi)缤匏固拱?，是溫柔的模樣，卻有寬大的臂膀。

也許我們還是荒原中湖水里漂浮的魔鬼，侵蝕那些不夠堅(jiān)強(qiáng)脆弱的靈魂，我們伸手去抓ta，讓ta也墮進(jìn)這深紫色的荒原。

人性是多么的富于變化，看書時(shí)我時(shí)而恐懼，恐懼被魔鬼吃掉一不細(xì)心就墮落；時(shí)而溫暖，因?yàn)槲颐靼卓傆形业臄[渡人會(huì)保護(hù)我；也時(shí)而激奮，因?yàn)槲揖褪且龑?dǎo)愛人的擺渡人，是ta生命中的一束光。

當(dāng)然，書的結(jié)局就正如初陽一般晴朗，引導(dǎo)無數(shù)的擺渡人，也是被靈魂們渡化，感知著完美人世間的情感，這一切都是因?yàn)橛袗邸?/p>

如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人？

“擺渡人”，初次見到這個(gè)書名，不禁疑惑，是船夫嗎？可我明白，必須并非如此之簡(jiǎn)單，定有更深的含義，我就帶著這種疑惑和好奇看完了這本書。

單親女孩迪倫，十五歲的她，世界卻是一片狼藉。她總和母親無話可說，在學(xué)校里被捉弄、笑話，最好的朋友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)，離她遠(yuǎn)去，多么可悲的生活。于是，她踏上了去見遠(yuǎn)方父親的列車，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)火車突發(fā)交通事故，而自我就是那唯一的幸存者的時(shí)候，眼前已經(jīng)是一片荒原。她遇到了她的擺渡人一一崔斯坦，命運(yùn)的交集，使得一切都變得不一樣了。

崔斯坦要引導(dǎo)著迪倫穿過荒原，到達(dá)目的地，這就是他的使命。這個(gè)和迪倫年齡相仿，卻總是冷漠，孤傲的男孩，確切的說，只可是樣貌是這樣罷了。在他擺渡每一個(gè)靈魂的時(shí)候都會(huì)變成一個(gè)讓魂靈容易理解和相信的模樣。在這之前，他已經(jīng)擺渡過成千上萬個(gè)魂靈了。

慢慢地，迪倫發(fā)現(xiàn)自我過了這么久既不渴也不餓，崔斯坦告訴了她真相。而最讓崔斯坦疑惑的是，在迪倫明白自我并不是唯一的幸存者，而是唯一一個(gè)沒有逃出來的受害者時(shí)，既沒有哭也沒有鬧，或者是悲痛欲絕，她平靜地理解了這一切。這和以往他所見到的魂靈是不一樣的，沒錯(cuò)，女主人公迪倫異常的，也正是因?yàn)樗?，崔斯坦找回了自我?/p>

在那之后的相處中，迪倫內(nèi)心深處的愛和關(guān)懷感動(dòng)了他，讓他原本因?yàn)槟切┳运?、“丑陋”的靈魂而變得冷漠孤傲的性格消失不見。一路上，崔斯坦無微不至地照顧著、關(guān)愛著她。兩人由相遇、相識(shí)到相知、相愛，但崔斯坦明白他不能一向陪著她，他只能細(xì)心的守護(hù)著這份愛，呵護(hù)著迪倫。

崔斯坦帶著迪倫長(zhǎng)途跋涉，每一天趕在日落之前到達(dá)安全屋，僅有在那里才是安全的，能夠免受那些自私，兇殘的惡魔的襲擊和傷害。崔斯坦自信能保護(hù)好迪倫，當(dāng)要穿過那個(gè)山谷時(shí)，他緊張了，在那里，他以往失去過由他擺渡的靈魂，他害怕失去她。因?yàn)樵谀抢铮瑦耗Р恍枰鹊饺章?，就能夠肆無忌憚地發(fā)起攻擊。迪倫受到了攻擊，為了救她，崔斯坦被惡魔襲擊，拖了下去，是迪倫聲聲呼喚，給了他力量，才讓崔斯坦活了下來，她需要他！也正是因?yàn)榇匏固沟墓膭?lì)，才讓迪倫要放棄的時(shí)候，竭盡全力跑到了安全屋。

可是，天下沒有不散的筵席，誰又能夠一向守護(hù)在自我身邊呢！到達(dá)分界線時(shí)，崔斯坦承諾會(huì)一向陪在迪倫身邊，迪倫過了分界線可是他卻沒能過來，而自我也回不去了，她失去了他。字里行間，我仿佛看到了迪倫，那個(gè)悲痛萬分的人。

他和迪倫分開后，去擺渡下一個(gè)被盜賊殺死的女人時(shí)，周圍人好像都能看到他了，他的模樣絲毫沒有變化，無法從分別的傷痛中解脫出來，用的也是原先的名字。而另一邊迪倫見到了崔斯坦口中的那個(gè)德國(guó)兵，極力想了解他的一切，認(rèn)識(shí)他認(rèn)識(shí)的人。冒著可能魂飛魄散的危險(xiǎn)，她回到了荒原，是心中的執(zhí)著和愛庇護(hù)了她。孤身一人，戰(zhàn)勝重重困難，兩人相遇了，陰差陽錯(cuò)，卻讓那個(gè)女人被惡魔抓走了。也許是心靈的救贖，迪倫跑出安全屋，置自我的安危于不顧，去吸引惡魔的注意，讓那個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的女孩安全了。

崔斯坦責(zé)備迪倫的固執(zhí)和荒.唐，但責(zé)備掩蓋著的正是對(duì)她的擔(dān)心和寵愛。他們的再次相遇讓迪倫更是信心滿滿，她要回去，回到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，帶著崔斯坦也一齊回去。她努力說服崔斯坦和她一齊做這件瘋狂的事。他們開始往回走，可她不明白，崔斯坦原先為了就她所受的傷非但沒好，并且更加嚴(yán)重。他沒有告訴她，因?yàn)樗谕膶?duì)的，期望能夠一向守護(hù)在她身邊，有自我所愛的人陪著自我，一同冒險(xiǎn)，這又算得了什么呢？

迪倫回到了隧道，在那個(gè)火車上躺回自我的身體上，當(dāng)她再次醒來，一束強(qiáng)光刺痛著眼睛。她回到了人世，可發(fā)現(xiàn)崔斯坦不在身邊。她注定失去他了嗎？不，一個(gè)淺茶色的男孩走過來……

“原先你在那里?！?/p>

“我在那里?！?/p>

如此簡(jiǎn)單的問候，卻溫暖了時(shí)光，染醉了心靈。她成功了，我想這是上天對(duì)她的善良還有奮不顧身的愛的眷顧吧！他兩人之間無畏的愛改變了崔斯坦，他會(huì)流血，會(huì)受傷，模樣也不再變化，找回了真正的自我。

“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇！钡蟼愋枰?，兩個(gè)相愛的人相守在一齊，穿越荒原，有完美、有感動(dòng)、有艱辛、有磨難，這就是荒原的一生。兩人的遇見，沒有早一步，也沒有晚一步……

是崔斯坦的使命擺渡了迪倫，也是迪倫的愛擺渡了崔斯坦，從荒原到分界線，再?gòu)幕脑饺碎g，只為了那一份愛！

每個(gè)人不都向往著那一份純潔的愛嗎？我也如此，愿有人能想你說想，懂你悲歡，一向守護(hù)著你，如此就好……

“當(dāng)我們直面生存、死亡與愛，哪一個(gè)會(huì)是最終的選擇？如果生命進(jìn)入再次輪回，你又愿意為此付出怎樣的代價(jià)？”

童年秘密心得感悟【篇4】

我手中的這本《童年的秘密》詳盡地告訴父母，兒童的成長(zhǎng)有著其內(nèi)在的精神驅(qū)動(dòng)和規(guī)律，兒童的成長(zhǎng)需要依靠他們自身不斷的有意識(shí)的、自主的、獨(dú)立的與外界環(huán)境進(jìn)行活動(dòng)(書中稱為工作)來獲得。成人如果想促進(jìn)兒童成長(zhǎng)，最重要的是給他們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛的安全的環(huán)境，尊重并理解孩子的行為，對(duì)他們的行為盡量做最少的限制和“指導(dǎo)”。兒童自然會(huì)知道自己想做什么，該如何做。一次又一次的探索中，他會(huì)逐漸成長(zhǎng)起來。

書中還講到許多具體的觀念，比如，兒童充滿精力樂此不疲地去工作(活動(dòng))，只是一種內(nèi)在的心理驅(qū)動(dòng)，并沒有任何目的。在這種工作中其能力也得到了發(fā)展。兒童對(duì)“秩序”有一種天然的敏感性，如果這種秩序被打亂，會(huì)引起他心理上的不安，甚至?xí)鹕砩系募膊?。更換保姆、脫穿衣服、移動(dòng)一些物品的擺放位置等這些秩序的打亂，兒童都能敏感的感知，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。兒童還喜歡重復(fù)性的活動(dòng)，對(duì)于喜歡的活動(dòng)，他會(huì)十分專注的、安靜的反復(fù)操作進(jìn)行，并在這種重復(fù)的活動(dòng)中獲得極大的滿足感。成人絕不應(yīng)該去取笑或打斷孩子的工作。

本書從1936年出版迄今已歷經(jīng)七十余年，但在今天的中國(guó)，探究“童年的秘密”仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義，因?yàn)槌扇藢?duì)待兒童的錯(cuò)誤態(tài)度依然普遍存在。童年是人類生存的根基，兒童是“成人之父”，只有發(fā)現(xiàn)和解放兒童，我們才能擁有更好的未來。 《童年的秘密》中有一段是這么說的：“人們對(duì)兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識(shí)地烙上去的?！边@些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因?yàn)槲覀儾涣私鈨和男睦硭斐傻模覀冏砸詾槭菫榱撕⒆雍?，但其?shí)卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識(shí)性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，因此這本書對(duì)我們教育工作者來說非常值得一看。

其實(shí)有一個(gè)敏感期我們大家是都知道的，就是兒童的語言天賦。在兒童的某個(gè)階段，學(xué)語言是非常驚人的，所有的人都是他們的老師，他們只是沉默的聆聽，直到某一天說出他們的第一個(gè)字。這點(diǎn)成人體會(huì)最深，學(xué)外語現(xiàn)在對(duì)我也是一件頭大的事情，無論是聽力還是單詞，都是需要持續(xù)的下苦功才可以。但是除此之外，兒童的敏感期還有很多。其中最重要的一個(gè)敏感期，就是對(duì)秩序的敏感。“一個(gè)很重要和神秘的時(shí)期是兒童對(duì)秩序有極端敏感的時(shí)期。這種敏感在兒童出生后第一年就出現(xiàn)，并一直持續(xù)到第二年?！?/p>

一直以來在成人的腦海中，保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經(jīng)常會(huì)阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來生活。同時(shí)，對(duì)成人來說，有一條自然法則，即“最大效益法則”，這誘使他運(yùn)用最直接的手段，在盡可能少的時(shí)間內(nèi)達(dá)到他的目的。當(dāng)他看到一個(gè)兒童正在作巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多，這時(shí)他感到痛苦，就想去幫助這個(gè)兒童。還有我們迫不及待的教小孩子識(shí)字，剝奪了他們的樂趣。“過早地強(qiáng)求他們通過閱讀書本來識(shí)字也會(huì)產(chǎn)生一種消極的影響。追求這些并不很重要的東西會(huì)削弱他們生氣勃勃的心靈的能量。”仔細(xì)想一想，我們成人確實(shí)經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤。

每一個(gè)在孩子成長(zhǎng)道路上的成人，都是他們的教師，所以，并非有孩子的父母親，或者教授他們知識(shí)的老師才應(yīng)該來閱讀這本書。當(dāng)一個(gè)成人看到兒童端了一杯水，他就開始害怕這只杯子可能會(huì)摔破，當(dāng)他感覺到這一點(diǎn)時(shí)，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，并從兒童手中把它奪過來。另一方面，兒童還必須形成他的行為習(xí)慣，但是他從來也沒有得到許可去展現(xiàn)連續(xù)的行為過程。如果兒童正在游戲，成人就會(huì)打斷他，認(rèn)為該是散步的時(shí)間了。這小孩就被打扮一番帶出去了。這些都是不好的。當(dāng)兒童工作時(shí)，他并不是為了獲得某些進(jìn)一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，當(dāng)他重復(fù)一項(xiàng)練習(xí)，使自己的活動(dòng)達(dá)到一個(gè)目的時(shí)，這個(gè)目的是不受外界因素支配的。就兒童個(gè)人的反應(yīng)而言，他停止工作跟勞累沒有聯(lián)系，因?yàn)槭顾墓ぷ魍耆?，充滿精力是兒童的特征。

另外，書中成人與兒童沖突這一部分談到了青春期叛逆的問題。

經(jīng)歷著青春期的我們是否有過叛逆，是否因?yàn)楹透改敢庖姴煌a(chǎn)生沖突呢?可以肯定的是，我有過。記得小時(shí)候，因?yàn)槟赣H不能滿足我一個(gè)愿望，我就在家里的圖畫本上畫一個(gè)人，上面寫上媽媽的名字，然后還在旁邊寫上“大壞蛋”三個(gè)字。

可是等我們長(zhǎng)大了，孩子們也會(huì)叛逆我們呀。接觸到的很多家長(zhǎng)，都是在按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，這常常是大人和孩子產(chǎn)生沖突的原因。雖然孩子在年幼時(shí)對(duì)父母的這些強(qiáng)迫沒有反抗能力只能接受，但長(zhǎng)期如此對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展有很大的影響。這種沖突所產(chǎn)生的后果幾乎會(huì)無限擴(kuò)展，就像一塊石子扔進(jìn)平靜的湖面時(shí)傳出去的波一樣。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們

為此感到不可理喻，他們認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個(gè)過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對(duì)于孩子來說，這些探索是可喜、有趣的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會(huì)要求自己拿筷子夾菜吃飯，他們會(huì)完全沉迷在這些在大人看來是再簡(jiǎn)單不過的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最后全是大人再喂。

而蒙臺(tái)梭利很重視兒童的基本生活技能訓(xùn)練，她做了專門用于訓(xùn)練兒童扣扣子、系繩子的工具。 這個(gè)動(dòng)作在充分運(yùn)用她的拇指與食指，對(duì)她的動(dòng)作技巧訓(xùn)練幫助很大，從而對(duì)她的大腦發(fā)育也有很大幫助。

后來，我了解到，在很多幼托園有一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目就是讓幼兒用拇指和食指拾小豆子。現(xiàn)今，大人們想盡方法發(fā)展自己寶寶的智力，但無知的大人們卻失去了生活中很多可以鍛煉他們寶寶的機(jī)會(huì)，這些機(jī)會(huì)簡(jiǎn)單、普通，但是卻讓家長(zhǎng)完全忽視掉了。

成人無法理解兒童對(duì)感興趣事物的熱愛，他們對(duì)一切都習(xí)以為常，并認(rèn)為自己了解這些事物。所以他們感到乏味和疲倦，他們對(duì)工作不再熱愛，開始被動(dòng)行事，兒童的那種專注、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造也自然隨之消失。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：成人需要一個(gè)新人去喚醒他們，用他們?cè)缫咽サ哪欠N富有的活力的勃勃生機(jī)再次激發(fā)他們，成人需要一個(gè)以不同方式行事的人給他們以更好的生活啟發(fā)。

常不斷地表現(xiàn)出來。這是兒童工作的專門特征，蒙臺(tái)梭利稱之為“重復(fù)練習(xí)”。

最后提一點(diǎn)，既然我們知道成人不可以按自己的意愿讓孩子做什么不做什么，那么就應(yīng)該放手讓孩子自己去探索、發(fā)現(xiàn)。但這種放手有沒有一個(gè)限度呢?是不是要完全拋棄自己的想法呢，難道沒有經(jīng)過任何修剪的小樹苗長(zhǎng)大之后其彎彎曲曲的樣子就真的好看嗎?成人的經(jīng)驗(yàn)就真的幫不了孩子什么嗎?我看不是，成人的放手是有前提的，首先得確認(rèn)孩子的探索過程是安全的，其次也得要有遠(yuǎn)見，可以準(zhǔn)確判斷出孩子當(dāng)前的探索是對(duì)孩子的發(fā)展是有幫助的，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出糾正幫助。

《童年的秘密》給我啟發(fā)當(dāng)然不止只有這些，我相信通過更深層次的閱讀我會(huì)得到更多的幫助，對(duì)我以后的工作、學(xué)習(xí)也有很大的幫助。

關(guān)于百年孤獨(dú)心得感悟

當(dāng)我們因?yàn)橐恍┦虑楫a(chǎn)生了新的理解時(shí)，我們可以寫篇心得體會(huì)，不管好的壞的讓心得體會(huì)和我們一起分享或分擔(dān)。寫心得體會(huì)并不需要和大家的保持一致。幼兒教師教育網(wǎng)花時(shí)間為你編輯了百年孤獨(dú)心得感悟，希望對(duì)大家有所幫助！

百年孤獨(dú)心得感悟(篇1)

讀第一遍的時(shí)候，我被完全雷同的姓名，無數(shù)的倒敘、插敘給弄暈了，根本不解其義；讀第二遍的時(shí)候，我把七代人進(jìn)行了排列，終于使書中的人物對(duì)號(hào)入座；讀第三遍的時(shí)候，我連同《百年孤獨(dú)》所處的時(shí)代背景和作者的身世進(jìn)行了了解，于是，我被深深地震憾了，為作者，為書本，為拉丁美洲。20年來，我在孤獨(dú)中體會(huì)其中的孤獨(dú)，并飽受折磨。為了排遣孤獨(dú)，我不斷地向我的朋友推薦《百年孤獨(dú)》，分享孤獨(dú)，理解孤獨(dú)。

孤獨(dú)是可怕的。自十九世紀(jì)中期到二十世紀(jì)七十年代的一個(gè)多世紀(jì)，拉丁美洲幾乎都處在軍人獨(dú)裁政權(quán)的統(tǒng)治下。政客們的虛偽，統(tǒng)治者們的殘忍，民眾的盲從和愚昧，拉丁美洲百年的歷程不斷重復(fù)著怪圈，不是前進(jìn)，而是徘徊。在《百年孤獨(dú)》獲得諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候，作者加西亞·馬爾克斯在接受專訪時(shí)對(duì)孤獨(dú)的.解釋意味深長(zhǎng)：孤獨(dú)就是不團(tuán)結(jié)。作者著書的目的是希望拉丁美洲的民眾要團(tuán)結(jié)起來，走向文明，走向開放，走向繁榮。

孤獨(dú)是自閉的?！栋倌旯陋?dú)》描述的是霍塞·阿卡迪奧·布恩迪亞家族的一部興衰史，其脈絡(luò)就是自閉到開放，開放到繁榮；再由開放到自閉，自閉到毀滅。馬貢多文明的創(chuàng)始人霍塞·阿卡迪奧·布恩迪與妻子烏蘇拉以非凡的膽識(shí)和開放的精神，開創(chuàng)了馬貢多的繁榮?；羧ぐ⒖ǖ蠆W·布恩迪曾向妻子抱怨說：“世界上正在發(fā)生不可思議的事情，咱們旁邊，就在河流對(duì)岸，已有許多各式各樣神奇的機(jī)器，可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過日子?！币?yàn)轳R貢多隱沒在寬廣的沼澤地中，與世隔絕。他決心要開辟出一條道路，把馬貢多與外界的偉大發(fā)明連接起來。可惜的是，他卻被家人綁在一棵大樹上，幾十年后才在那棵樹上死去。霍塞·阿卡迪奧·布恩迪死了，連同馬貢多的文明。之后的幾代人，夫妻之間、父子之間、母女之間、兄弟姐妹之間，幾乎如出一轍的沒有感情溝通，缺乏信任和了解，孤獨(dú)、苦悶、猜忌，導(dǎo)致了馬貢多狹隘、落后、保守直至沒落。于是，書中結(jié)尾是：那個(gè)長(zhǎng)豬尾巴的男孩，也就是布恩迪亞家族的第七代繼承人，他剛出生就被一群螞蟻吃掉。

孤獨(dú)是需要反省的。讀完書本，掩卷深思?！栋倌旯陋?dú)》的作者加西亞·馬爾克斯著書的涵義無疑是深遠(yuǎn)的：他是要通過布恩地亞家族7代人充滿神秘色彩的坎坷經(jīng)歷來反映哥倫比亞乃至拉丁美洲的歷史演變和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，要求讀者思考造成馬貢多百年孤獨(dú)的原因，從而去尋找擺脫命運(yùn)擺弄的正確途徑。為了達(dá)到這個(gè)目的，無論是文章架構(gòu)，還是內(nèi)容選擇；無論是敘述方式；還是表現(xiàn)手法；無論是典故引用，還是故事編排，無不采用其極，令人匪夷所思。內(nèi)容龐雜，人物眾多，情節(jié)曲折離奇，再加上神話故事、宗教典故、民間傳說以及作家獨(dú)創(chuàng)的從未來的角度來回憶過去的新穎倒敘手法等等，可謂是眼花繚x。作者的匠心獨(dú)運(yùn)，文章的跌蕩起伏，儼然是對(duì)讀者最大挑釁。在不可思議的奇跡中，在現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)的生活中，在血淋淋的現(xiàn)實(shí)中，在荒誕不經(jīng)的傳說中，使讀者體會(huì)到最深刻的人性和最令人震驚的情感，進(jìn)而理解孤獨(dú)的本義，理解《百年孤獨(dú)》的奇特。

百年孤獨(dú)心得感悟(篇2)

讀這樣的小說，感覺就像看作者站在一個(gè)高的平臺(tái)上，去俯視整個(gè)布恩地亞家族的命運(yùn)，聽作者講述一個(gè)已然逝去的故事。隔著距離從外看馬貢多，無論時(shí)間上，還是空間上，都是一個(gè)孤獨(dú)的島嶼，而湊近了看家族七代人的悲歡離合，便可發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)更為悲涼的孤獨(dú)的靈魂。在這個(gè)家族中，夫妻之間，父子之間，母女之間，兄弟姐妹之間，沒有感情溝通，缺乏信任和了解，盡管很多認(rèn)為打破孤獨(dú)進(jìn)行種種艱苦探索，但由于無法找到一種有效的辦法把分散的力量統(tǒng)一起來，最后終以失敗告終，如書中烏蘇拉在非常孤單之時(shí)，只好去找她那不中用的被人遺忘在栗樹下的丈夫，對(duì)他說：“你看看這個(gè)空蕩蕩的家吧，看看我們那些散在世界各個(gè)角落的兒女吧，咱們又像當(dāng)初那樣只剩你我兩個(gè)了?！倍艋ぐ⒖ǖ蠆W對(duì)她的悲嘆卻是充耳不聞，她這些話好象是在講給一個(gè)死人聽，對(duì)于烏蘇拉來說，豈止只是剩兩人，其實(shí)只是剩她一個(gè)人孤獨(dú)的生存著。生性孤僻的阿卡迪奧，在他生命的最后兩個(gè)小時(shí)，他童年時(shí)代就一直折磨著他的恐懼突然消失了，在對(duì)人生的回顧中，他終于明白自己是很熱愛過去最北他憎恨的人們，面對(duì)死亡，他感受到的不是害怕而是懷戀，他似乎時(shí)有所覺悟了，或許那種一之折磨他的恐懼便是對(duì)孤獨(dú)的恐懼，人的存在就是選擇，就是選擇他的獨(dú)特生活行動(dòng)的方式，一直以來他都試圖以自己的方式驅(qū)散這種恐懼，但最終未能如愿。

百年孤獨(dú)心得感悟(篇3)

以往全是假的，追憶是一條沒有歸路的路，過去的一切初春都無法復(fù)原，即便最狂亂且堅(jiān)毅的感情，說到底也不過是一種轉(zhuǎn)瞬即逝的實(shí)際，只有孤獨(dú)永恒。摘自《百年孤獨(dú)》。

傍晚時(shí)刻，落日將全球蒙上一層若隱若現(xiàn)的色調(diào)，純潔的只歸屬于朝霞的孤單輝煌映照在每一個(gè)生存在這世界的人的身上。大家為活著奔忙，持續(xù)反復(fù)著出世身亡出世的全過程，在性命的動(dòng)蕩不安中起起落落，過著孤單的人生，追憶著孤單的以往。如同布恩迪亞家族持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)又持續(xù)衰落而最終消退在這個(gè)全世界，這好像是人生永恒不變的孤單的循環(huán)。月盈則虧，盛極則衰更是這世界上每一樣事情轉(zhuǎn)變的必然規(guī)律沒什么能得到永世，亦沒什么能在此生維持不會(huì)改變。

書里烏爾蘇拉曾封建迷信名叫l(wèi)阿爾卡蒂奧r和l奧里亞雷洛r的人l雖然與生俱來r擁有 不一樣，并例舉家族有史以來反復(fù)以這兩個(gè)名字取名的人，覺得叫阿爾卡蒂奧的人都性情欲望，而名叫奧里亞雷洛的人都性格內(nèi)向。這看上去沒什么邏輯性卻切切實(shí)實(shí)變成了這一家族的實(shí)際這何嘗不是一種循環(huán)？布恩迪亞家族在經(jīng)歷六代之后問世的又一個(gè)真實(shí)的布恩迪亞，而全部家族從馬孔多的創(chuàng)始人何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞，到最終結(jié)束家族的神話傳說一樣的微生物，從一個(gè)人剛開始返回了一個(gè)人完畢。

大家一絲不掛趕到這個(gè)世界，一眨眼，也將一絲不掛地回來（朱自清），每一個(gè)人的人生好像都僅僅從生出來就剛開始走向身亡，但大家身臨其境，每一個(gè)人的人生是何等不一樣。沿途的風(fēng)景仍然多變，即便大家僅僅走向孤單的愚昧游覽的游客。

大家終究會(huì)孤單確實(shí)是不可置否的真知，但假如任何人都由于這一真知而丟棄了自身的理想和理想，人類世界該怎樣發(fā)展趨勢(shì)，怎樣轉(zhuǎn)變成今日的樣子，又怎樣能命運(yùn)般走向最后的孤單。林語堂寫過：人世間沒有一個(gè)人覺得肯定的考慮理想化僅是一種堅(jiān)信另一世態(tài)的心情，無論那是什么世態(tài)，要是和人們?nèi)缃竦木謩?shì)不一樣就得了。由于對(duì)自身終究會(huì)孤單地去世而覺得不滿意，因此 不心甘情愿安守現(xiàn)況，才會(huì)抱有活著的期待。

司馬遷遭到宮刑，此后缺失了將家族發(fā)揚(yáng)的工作能力，更缺失了以男生的真實(shí)身份活著的自尊，若是他從此消沉地走向孤單，那中國(guó)史上第一部紀(jì)傳體通史該由誰撰寫？

張海迪五歲時(shí)易患脊神經(jīng)神經(jīng)纖維瘤造成 半身不遂，但她沒有舍棄，依靠自己的勤奮通過自學(xué)完成了中小學(xué)、初中和高校的專業(yè)知識(shí)，并學(xué)習(xí)針灸，變成不折不撓的楷模。經(jīng)歷過痛苦，假若她此后因存亡的循環(huán)墜入黑喑，那她變成傷殘人后寫成的著作和不計(jì)其數(shù)被她鼓勵(lì)的人們將動(dòng)向何處？

史蒂芬霍金20歲得了盧伽雷氏癥，僅有三根手指能夠主題活動(dòng)，基礎(chǔ)與活死人無有，假如他確信每一個(gè)人終究會(huì)孤單地去世而喪失期待，談何今天《時(shí)間簡(jiǎn)史》的光輝和物理的迅速發(fā)展趨勢(shì)？

甘于運(yùn)勢(shì)的人始終不容易被永載史冊(cè)，是由于她們寧可把自己關(guān)入永恒不變的孤單中渡過人生。雖然我們無法防止那樣的孤單的結(jié)果，但人生優(yōu)劣是否并不僅參考一個(gè)人是不是去世，只是這個(gè)人做為宇宙膨脹澎漲的一瞬問世的處在孤單循環(huán)的性命，是不是能在他短暫性的幾十年間親身經(jīng)歷最精彩紛呈的小故事，即便追憶是一條沒有歸路的路，他的一生也如詩一般的渡過去（林語堂）。

大家人生的結(jié)果已定，不過是走向孤單的道上。兩者之間怨天尤人荒蕪人生，比不上抱有活著的期待一點(diǎn)點(diǎn)向孤單走去。如同豐子愷常說：即然無處躲藏，比不上愉悅。即然沒有凈士，比不上靜下心。即然沒有如愿以償，比不上釋懷。

看那一天邊閃亮的金色太陽，即便它終究會(huì)應(yīng)對(duì)黑喑，走向孤單，但不管晚霞還是落日都這般漂亮，撒落在的身上的霞光帶著孤單輝煌，這般令人魂?duì)繅?mèng)縈，讓人無法拒絕。

即便認(rèn)為自身的情感早已干枯得沒法給與，也都會(huì)有一個(gè)時(shí)刻一樣物品能轉(zhuǎn)動(dòng)內(nèi)心深處的弦；大家終究并不是天生就做真實(shí)的自己的。摘自《百年孤獨(dú)》。

百年孤獨(dú)心得感悟(篇4)

就在奧雷良諾·布恩地亞譯完羊皮紙手稿的最后瞬間，馬貢多這個(gè)鏡子似的（或者蜃景似的）城鎮(zhèn)，將被颶風(fēng)從地面一掃而光。將從人們的記憶來中徹底抹掉，羊皮紙手稿所記載的一切將永遠(yuǎn)不會(huì)重現(xiàn)源，遭受百年孤獨(dú)的家族，注定不會(huì)在大地上第二次出現(xiàn)了?！弊髡邔?duì)于落后和愚昧的態(tài)度是徹底否定的，于是安排了一場(chǎng)颶風(fēng)對(duì)舊事物來了一次徹底的清理。“百年孤獨(dú)”，既是說拉美落后的時(shí)間之長(zhǎng)，又從一個(gè)側(cè)面反映出作者的心態(tài)2113：對(duì)進(jìn)步和先進(jìn)的漫長(zhǎng)等待。百年孤獨(dú)，百年的5261等待。至于這以后，落后和貧窮還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)，沒有明確答案，但是馬爾克斯的愿望是美好的：“遭受百年孤獨(dú)的家族，注定不會(huì)在大地上第二次出現(xiàn)了?！?/p>

所謂魔幻現(xiàn)實(shí)主義，以荒誕的形式反映現(xiàn)實(shí)，不管馬貢多發(fā)生的一切有多離奇古怪和撲朔迷離，4102都是取材于馬爾克斯對(duì)拉美現(xiàn)實(shí)的觀察和感悟。

對(duì)夢(mèng)想與光榮的向往，對(duì)獨(dú)立與自由的憧憬，在馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》中，現(xiàn)實(shí)中的追求和希望超越于形式的虛幻，找1653到了最終完美無缺的結(jié)合點(diǎn)。

百年孤獨(dú)心得感悟(篇5)

加西亞《百年孤獨(dú)》。哥倫比亞人馬爾克斯是唯一獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的南美籍作家。

我想說實(shí)話，這本書看的時(shí)候好像對(duì)我的吸引力不是很大，以至于中間沒看什么好的。如果非要給自己一個(gè)安慰的話，我已經(jīng)在這幾天的安靜氛圍中陶冶了?？磥砟愕煤煤孟胂?。除了啟發(fā)和思考，閱讀還有一種無形的影響。

夜里，我猛然驚醒，書中人物的精神世界以一種無形的形式在我腦海里來回回蕩。荷西？Al Cattiau？布恩迪亞天馬行空的思想最終死在了栗子樹下，烏蘇拉在晚年顯示了他的活力仍存隱瞞著自己的眼盲，奧利里亞諾？巴比倫拿著羊皮卷破譯家族命運(yùn)密碼“家族的第一人被困在樹上，最后一個(gè)正被螞蟻吃掉”，奧利里亞諾？布恩迪亞上校制作小金魚，蕾梅黛絲升空，還有最后一個(gè)豬尾巴男嬰被螞蟻吃掉和荒涼的布恩迪亞家族徹底在世界上消失。那時(shí)通過對(duì)這些情形的感應(yīng)，對(duì)孤獨(dú)有了這樣的一個(gè)理解，孤獨(dú)好似產(chǎn)生于人內(nèi)心深處無法與人訴說的詭秘和羞于與人訴說的秘密，而這兩種狀態(tài)卻在很大程度上左右著你的行為，進(jìn)而形成與外界難以交流或不屑交流的巨大隔閡。

布恩迪亞家族中每個(gè)人都有著自己的孤獨(dú)，他們倍受心靈的折磨，同時(shí)又獨(dú)自享受著那份孤獨(dú)。孤獨(dú)是什么，也許是內(nèi)心最深的秘密。孤獨(dú)是這個(gè)世界上永遠(yuǎn)也根除不去的東西，它好似心靈的黑洞，甚至連自己都難以窺透。每個(gè)人都有著自己的孤獨(dú)，都有那么一個(gè)時(shí)刻你不想與任何人訴說你的煎熬，在折磨中忍受著孤獨(dú)，你又喜歡躲在無人的角落默默享受著這份孤獨(dú)。

人與人之間并不是一旦遇到悲涼的心境就需要有人出來安慰，因?yàn)槟泱w會(huì)不到他的孤獨(dú)，你那善意的勸解反而更加刺痛他孤獨(dú)的感傷，使他倍感孤獨(dú)，適宜的離開也是一種默默的關(guān)懷。也許他需要一首悲傷的樂曲，也許他需要一段文字，他需要的無非就是將他的孤獨(dú)表達(dá)出來的藝術(shù)，而這期間只有他自己明白。

孤獨(dú)希望與安靜和黑暗為伍，但人卻要面向陽光，否在會(huì)在無限的孤獨(dú)里被黑洞吞噬。

百年孤獨(dú)心得感悟(篇6)

Cien anos de soledad 《百年孤獨(dú)》讀的時(shí)候感覺在讀一些生活瑣事，這些事情快速發(fā)生快速發(fā)展快速結(jié)尾。就我的感受，像一部黑白影片濃縮了一個(gè)家族百年的歷史，用這些一件件發(fā)生在家族成員身上的故事來表現(xiàn)家族的百年，百年的經(jīng)過，有貧窮有榮光有豐饒有輝煌有墮落有奇遇有平淡有墮落有無跡。

被人敬仰的這本書，的確有其值得敬仰之處。以上及以下也全是本人的見解，不代表大眾點(diǎn)評(píng)。

不管怎樣，讀過這本書的人，大都有前面枯燥乏味之感，而我正覺得這是偉大之處。通過這本書前面的演繹，包含了跨世紀(jì)，科學(xué)的追求，不懈的努力，渴望知識(shí)的精神，這些偉大的精神都藏在那些瑣碎細(xì)小甚至令人反感的生活里。孤獨(dú)，渴望，反對(duì)，順從，這些種種都隱藏在百年家族的歷史里。

一輩又一輩人，他們叛逆，她們溫柔，他們熱情，所有的一切，甚至讀者以為的偉大以為的不朽，都在時(shí)間的長(zhǎng)河中，消失不見，無影無蹤。

一個(gè)女人，見證了家族的榮衰，也最終離去，偉大的開創(chuàng)者也在夜壺的籠罩下離去。偉大的功績(jī)，偉大的創(chuàng)新，都有一個(gè)平凡甚至不堪的終結(jié)。

在我看來，讀書的過程連綿不斷，《百年孤獨(dú)》和現(xiàn)在的青春勵(lì)志文學(xué)的區(qū)別在于，前者讓讀者在閱讀的過程中不能有所感悟，后者在力求每字每句都是能讓人喝的雞湯。然而讀完整本書后，后者強(qiáng)加給讀者的感悟并不能記得多少，而前者讓讀者在讀完之后，串聯(lián)起整本書的脈絡(luò)，從中收獲自己的感悟。

這種感悟會(huì)一直不停地更新，隨著年齡，隨著閱歷，每每品味，每每獲益。這就是我讀百年的感受，目前，我的感悟是不管再偉大的人做再偉大的事，都將灰飛煙滅，所以，大可不必在意現(xiàn)世人的眼光，因?yàn)?，你，就是孤?dú)，沒有誰再能替你品味人生。做自己想做的，因?yàn)椋苍S你的百年，在別人的眼里什么都不是，如果是什么的話，那就是孤獨(dú)，是空洞。

百年孤獨(dú)心得感悟(篇7)

看了三遍《百年孤獨(dú)》，對(duì)作者的人生經(jīng)歷和時(shí)代背景有了深刻的了解。這種執(zhí)著探索的精神真的很佩服我，也提醒我無論是工作還是生活都是一樣的。只要你足夠真誠(chéng)，足夠努力，總會(huì)有收獲的。

《百年孤獨(dú)》描述了Hosse Arcadia Buendia家族興衰的一段歷史，其脈絡(luò)是從自閉癥到開放，從開放到繁榮；從開放到自閉，從自閉到毀滅，實(shí)際上描述了19世紀(jì)中期到70年代這一個(gè)多世紀(jì)拉丁美洲的興衰?！栋倌旯陋?dú)》獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，加西亞馬爾克斯在一次專訪中對(duì)孤獨(dú)的解釋很有意義：孤獨(dú)就是不團(tuán)結(jié)。

在我印象中，“不團(tuán)結(jié)”有很多解釋。從片面的角度看，是自閉的，可怕的，自省的，被拋棄的。其實(shí)職場(chǎng)上也有這樣的情況。團(tuán)結(jié)協(xié)作是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。事實(shí)上，我們往往在自己的工作中盡力而為，忽視了團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力的重要性，這也說明道理越明顯越難做到。

偶爾吸引了我的文字來指導(dǎo)我這次的閱讀，也讓我感受到了自己思維的局限。讀書能帶給我們什么？也許有時(shí)候，我們?cè)陂喿x和閱讀的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)是在寫自己的故事，其中主人公在讀自己，這種感覺會(huì)拉著我們繼續(xù)讀下去；有時(shí)候，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己莫名其妙的問題出現(xiàn)在眼前，那種興奮之情溢于言表。

閱讀是一種好習(xí)慣。既能豐富人的知識(shí)，又能培養(yǎng)價(jià)值判斷。那為什么不取他人之長(zhǎng)，逐步提升自己呢？