愛(ài)的利息讀后感
發(fā)布時(shí)間:2023-04-25 愛(ài)的利息讀后感愛(ài)的利息讀后感范例。
我們?cè)鯓硬拍軐懗鲆黄獌?yōu)秀的讀后感呢?大家都被作品的情節(jié)所深深吸引。簡(jiǎn)單的介紹你所看的書或是課文是什么內(nèi)容,看后寫總體感受,編輯精心制作了一份“愛(ài)的利息讀后感”的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)敬請(qǐng)參考,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!
愛(ài)的利息讀后感 篇1
世界因有人付出無(wú)私的愛(ài)而大放光彩。今天我讀了一篇文章《愛(ài)的利息》,讀完后心中有絲絲酸楚,感受頗深。
這篇文章主要講了,林美霞為了掩蓋父親去世的傷痛,每天坐出租車,日復(fù)一日。而司機(jī)朱師傅也被感動(dòng)了,不僅天天在學(xué)校門口等候,還少收了她兩元錢。林美霞上了高中,朱師傅還送給她禮物。我沒(méi)有想到,十年后再次相見(jiàn)時(shí),林美霞已成為一家跨國(guó)公司的副總裁,說(shuō)的一番話令朱師傅熱淚盈眶。
最后,林美霞給朱師傅那封信的內(nèi)容令我感動(dòng)萬(wàn)分。無(wú)私的愛(ài)本是無(wú)價(jià)的,一個(gè)懂得感恩的人,讓無(wú)私的愛(ài)得以哺育。當(dāng)初一小點(diǎn)點(diǎn)力所能及的奉獻(xiàn),而就是這一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn),激勵(lì)著她走到了人生的巔峰。
“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”一顆懂得感恩的心是難能可貴的,不忘曾經(jīng)給予過(guò)的人。從她的身上,我看到了執(zhí)著的光芒。
我們都有一個(gè)溫馨的家庭。家中的親人無(wú)私的為我們奉獻(xiàn),且不求回報(bào),我們應(yīng)有一顆感恩之心,孝敬雙親長(zhǎng)輩。孝敬長(zhǎng)輩,不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事,更要從現(xiàn)在做起,認(rèn)真學(xué)習(xí),給辛勞的父母一絲寬慰。
幫助他人,給予一份無(wú)私的愛(ài),自己的內(nèi)心也會(huì)因?yàn)閹椭说玫搅藵M足。心存感激,幫助他人,這是我們應(yīng)做到的。愛(ài)的本金無(wú)價(jià)將牢記于心。
愛(ài)的利息讀后感 篇2
今天,我讀了一篇非常感人的文章,叫《愛(ài)的利息》,讀完之后,讓我有了很大的感受。
這篇文章講的是:有一個(gè)女孩,她是一個(gè)腳有重傷的女孩,女孩只有三塊錢坐公共汽車,只坐一站地,然后花一個(gè)半小時(shí)徒步回家。有一次,女孩來(lái)到朱師傅的車旁邊,說(shuō)要坐車,朱師傅說(shuō)要交車了,女孩低下頭,過(guò)了幾秒,她又懇切地說(shuō):謝謝您了,師傅,我只坐一站地。那一聲謝謝讓朱師傅動(dòng)了心,讓女孩上了車,女孩又說(shuō)了一句謝謝。從那個(gè)周末起,朱師傅每周都去接女孩。還是三塊錢,還是一站。這情形持續(xù)了一年,轉(zhuǎn)眼間,女孩就要上高中了,在坐朱師傅車的最后一次,女孩說(shuō)這是她最后一次坐朱師傅的車了,她考上了一所重點(diǎn)高中,朱師傅把她送回了她的家。過(guò)了十年了,朱師傅還在開(kāi)出租車,有一天,他從音樂(lè)臺(tái)聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)人在找自己,他給找自己的那個(gè)人打電話,知道了找自己的那個(gè)人是原來(lái)坐自己出租車的那個(gè)女孩,他們倆見(jiàn)了面,女孩第一句就是感謝朱師傅,女孩又給朱師傅說(shuō)了她父親的死亡,說(shuō)她父親生前也是開(kāi)出租車的,并且和朱師傅的車牌號(hào)一模一樣,朱師傅也說(shuō)了他女兒的死亡,在離開(kāi)的時(shí)候,女孩偷偷地往朱師傅的口袋里放了一沓美金和一張紙條,說(shuō)這錢是愛(ài)的利息。她就是林美霞。
看看女孩的品質(zhì),和我真是差別巨大,女孩做了幾年的出租車,對(duì)朱師傅非常感激。想到我,總是和養(yǎng)我十幾年的父母頂嘴,吵架。
我要多學(xué)女孩的品質(zhì),多關(guān)心父母,感激他們。
愛(ài)的利息讀后感 篇3
親情不僅僅存在于家庭中,無(wú)論什么樣的人,在社會(huì)也會(huì)有愛(ài)。就比方說(shuō)《愛(ài)的利的息,這篇文章的出租車司機(jī)和一位跛足女孩兒。
文章講的是這樣一個(gè)故事:一個(gè)跛足女孩兒只有三塊錢坐公共汽車,就拿出。坐朱師傅的出租車。而最后,卻不忘朱師傅對(duì)他的愛(ài)。
女孩兒的每一句“謝謝您,師傅”!都打動(dòng)了朱師傅的心。我在文中可知女孩兒已把朱師傅當(dāng)做爸爸,而朱師傅也把他當(dāng)成了自己的女兒。他們雖不是親人,但他們心連心。
在濮陽(yáng),出租車的起步價(jià)為7元,就不見(jiàn)朱師傅如此的人。起步價(jià)為五元是?坐一站只給三元,純粹是賠了。感謝師傅似乎心甘情愿。少兩塊的話,一次還勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去。,這長(zhǎng)時(shí)間都如此,不知有多少司機(jī)會(huì)生氣呢?
十年不忘一人,若我,便不可能了。拿錢也可能是他第一個(gè)月的工資。
在濮陽(yáng),卻未見(jiàn)他們。
愛(ài)的利息讀后感 篇4
今天我讀了一篇文章一《愛(ài)的利息》。這是一個(gè)真實(shí)的故事,可是又巧得像故事一般。
一位出租車司機(jī)在一所中學(xué)前等人坐車,這時(shí)一個(gè)坡腳女孩從學(xué)校里走了出來(lái)上了車??伤蛔艘徽韭罚?yàn)樗挥腥X。日復(fù)一日,女孩都會(huì)坐師傅的車,師傅也會(huì)每天都來(lái)到此地,等著女孩。年后,女孩就要畢業(yè)了,她考了省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校,不久便要離開(kāi)這里。十年后,司機(jī)又找到了女孩,他們談了許久。原來(lái)女孩的父親在一次車禍中死亡,她的這只腳也是在車禍時(shí)受傷的,母親每天為手術(shù)費(fèi)和債務(wù)忙,她只有三元公交車錢,可是師傅開(kāi)的車正是父親生前開(kāi)的那輸輛。而女孩又和師傅十年前因病故世的女兒十分相似,上車后和下車時(shí)的那句“謝謝”也是一模一樣。女孩走后,師傅才發(fā)現(xiàn)口袋中有一些錢和一封信,信中寫到:“這是愛(ài)的利息,本金無(wú)價(jià)。"
讀到這里,我不禁鼻子一酸,流下兩行淚。是??!愛(ài)本無(wú)價(jià),利息當(dāng)然也不少。能走到今天,多虧了養(yǎng)育我們的父母,教導(dǎo)我們的老師,陪伴我們的同學(xué),以及幫助過(guò)我們的陌生人。有了他們,才有了今天的我們,我們要心存感激之情,把這幫助他人的精神繼續(xù)傳遞。
同學(xué)們,愛(ài)不僅僅是父母對(duì)我們的.感情,也有可能是陌生人對(duì)我們的關(guān)懷,我們要把這份愛(ài)再傳遞給下一個(gè)人,為社會(huì)增添前進(jìn)的動(dòng)力。
加油,把愛(ài)撒滿人間!讓每個(gè)人都沐浴著愛(ài)帶來(lái)的陽(yáng)光,讓每人在陽(yáng)光下成長(zhǎng)!
愛(ài)的利息讀后感 篇5
今天我讀了一篇文章,題目是《愛(ài)的利息》。
這篇文章講的是一個(gè)小女孩想坐朱師傅的車,可師傅說(shuō)要交車了,但小女孩說(shuō)只有一站地。師傅嘆了口氣說(shuō):“好吧”。女孩就開(kāi)心的上了車,接著隨后說(shuō):“我只有三元錢?!笨善鸩絻r(jià)五元,當(dāng)師傅開(kāi)到最近一站時(shí),女孩交了錢下了車,一拐一拐的走了。
從這個(gè)周末開(kāi)始,師傅就每個(gè)周末都在那里等著女孩,一次、兩次、三次……,就這樣養(yǎng)成了習(xí)慣。時(shí)間過(guò)得很快,一下子就到了第二年夏天,女孩背的書包特大,師傅知道女孩兒快畢業(yè)了,要上高中了,可他會(huì)去哪讀高中呢?
那天下午女孩說(shuō):“謝謝你啊師傅,師傅這可能是我最后一次坐您的車了,我考上了辛集一中,可能半年回來(lái)一次。”師傅送來(lái)女孩最后一程,還送回了女孩一個(gè)盒子。
十年后……
師傅還開(kāi)著出租車,那天活不多,師傅正在擦車,聽(tīng)見(jiàn)廣播里的尋人啟事。尋找十年前勝利出租車公司,車牌號(hào)為冀AZⅩXX的司機(jī)。朱師傅聽(tīng)到后打了電話,主持人給了他一個(gè)電話??號(hào)碼。師傅打了這個(gè)號(hào)碼才知道,是十年前女孩的電話。女孩說(shuō)了自己的身世,并并和師傅吃了頓飯飯就走啦。師傅才得知她現(xiàn)在,是年輕的跨國(guó)總裁了。當(dāng)師傅在自己的口袋里摸煙時(shí),發(fā)現(xiàn)有一沓厚厚的現(xiàn)金。
愛(ài)心無(wú)價(jià),別人有難時(shí),要伸手相助,叫愛(ài)充滿我們的心靈,充滿這個(gè)世界,那么這個(gè)世界就充滿了愛(ài),世界就會(huì)變得更美好!
愛(ài)的利息讀后感 篇6
利息是什么?是你存在銀行的錢會(huì)得利息,你代款別人會(huì)有利息。
而愛(ài)的利息是這樣的,一個(gè)女孩只有三塊錢打公交,而她卻全用來(lái)坐出租車,這是為什么呢,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得她有點(diǎn)傻,我在看見(jiàn)這一段我就知道了,我們濮陽(yáng)公交1元或2元,出租車起步6元,如果她坐公交還可以省下錢,而坐出租連起步價(jià)也付不起,我已經(jīng)大既知道題目為什么叫愛(ài)的利息了,她付不起就算是貸款,要還本金和利息。
我繼續(xù)向下看。原來(lái),他們城市出租車起步5元,她每只坐一站,然后走回家,這是第一個(gè)問(wèn)題,第二個(gè)問(wèn)題是那女孩不坐別的車,只坐朱師傅的車。
一晃過(guò)了十年。朱師傅還在開(kāi)出租車。這時(shí),她在交通音樂(lè)臺(tái)播出尋人啟事,找的就是朱師傅。我的問(wèn)題也解決了。女孩講,十二年前她父親也是一名出租車司機(jī)。父親每個(gè)周末都會(huì)接她回家,但后來(lái)他她爸與大貨車相撞,她爸死了。
為了讓同學(xué)不知道,她說(shuō)自己父親出遠(yuǎn)門了。有一次,她遇見(jiàn)了朱師傅,他開(kāi)得車的牌與他父親的一樣。
朱師傅為什么接待她?因?yàn)橹鞄煾凳チ伺畠海圆艜?huì)接她,如果是其他司機(jī)一定不會(huì)接她。
朱師傅一翻口袋,一個(gè)信封,女孩把利息了師傅一沓美金。
愛(ài)的利息讀后感 篇7
今天,老師發(fā)了一張閱讀材料,有兩篇同題文章,叫愛(ài)的利息,最讓我震撼的就是第一篇了。
第一篇主要講一個(gè)小女孩失去了父親,自己也在車禍中受了重傷。她為了不讓同學(xué)們懷疑她失去了父親,每天用坐公交車的三元錢拿來(lái)做一站地出租車,再步行一個(gè)半小時(shí),回到家里,每天都是如此,女孩兒只坐朱師傅的車。女孩兒初中畢業(yè)了,離開(kāi)了朱師傅。臨走前,朱師傅送給他一個(gè)禮物。長(zhǎng)大以后,女孩當(dāng)上了一家跨國(guó)公司的副總裁,和朱師傅在一家咖啡館相約。他在拉住朱師傅手的一瞬間,將厚厚一沓現(xiàn)金塞到了朱師傅的衣兜里。朱師傅知道女孩的爸爸去世了,但女孩不知道的是,她也在無(wú)形之中填補(bǔ)了朱師傅心中缺失女兒的空缺。
讀完這篇文章,我的眼睛迷了一層霧,林美霞每天坐出租車回家,只是為了掩飾自己,失去父親的事,朱師傅也好心幫她,每天少收了兩元錢的車費(fèi),相當(dāng)于給了她一筆投資。長(zhǎng)大了以后,林美霞用自己努力的結(jié)果來(lái)回報(bào)朱師傅,不僅還清了錢,還還清了利息。
朱師傅和小女孩相互填補(bǔ)對(duì)方內(nèi)心里的空缺,給予對(duì)方心靈上的.慰藉。當(dāng)然,我們的一生之中也會(huì)虧欠他人很多,例如爸爸媽媽、姥姥姥爺、爺爺奶奶,我們永遠(yuǎn)也數(shù)不清父母在我們身上花了多少錢。如果按每年五萬(wàn)來(lái)算,年利率為0。1%,那么20xx年來(lái)的利息就已經(jīng)五萬(wàn)多元了,我們能償還的清嗎?家長(zhǎng)是最愛(ài)我們的,我們不能夠等到長(zhǎng)大成人之后再去報(bào)答父母及其他家長(zhǎng),敬孝在當(dāng)下,我們必須從現(xiàn)在做起。
我們償還的利息是微薄的,而本金卻是無(wú)價(jià)的,他會(huì)永遠(yuǎn)藏在彼此心中。
愛(ài)的利息讀后感 篇8
讀了《愛(ài)的利息》這篇短文后,我被深深地感動(dòng)了,一個(gè)小女孩兒竟然可以這么努力,我很佩服她。
本文講述了一個(gè)小女孩兒每天只有三元錢打車,一個(gè)司機(jī)和一個(gè)小女孩兒熟了,就無(wú)論是罰錢也要每周送小女孩上學(xué),她不知道出租車起步價(jià)是五元,而他的錢不夠日子一天天過(guò)去,最后小女孩畢業(yè)了,司機(jī)有點(diǎn)兒傷感,十年后那個(gè)當(dāng)年的小女孩兒成了跨國(guó)公司的副總裁約司機(jī),并且深深地感謝司機(jī),司機(jī)走了之后手處到了一個(gè)信封里面有一沓現(xiàn)金和一個(gè)紙條:“師傅這是愛(ài)的利息,請(qǐng)您務(wù)必收下,本金無(wú)價(jià)永遠(yuǎn)都存在我的心里”。本文中最讓我感動(dòng)的地方就是女孩兒高興的上了車,走到拐彎處她突然小聲地說(shuō):“師傅我只有三元錢,所以半站也可以下來(lái)。”朱師傅從后視鏡里看到女孩兒通紅的臉。沒(méi)說(shuō)話,這個(gè)城市的出租車起步價(jià)可是五元啊,我從這一句中感受到了女孩兒的誠(chéng)實(shí),司機(jī)的善良,他們深深打動(dòng)了我。
這篇短文真打動(dòng)人心,讓我感受到了人與人之間的真誠(chéng),人與人之間的善良。(楚佳儒)
愛(ài)的利息讀后感 篇9
愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,愛(ài),是開(kāi)啟美好心靈的金鑰匙;愛(ài),是一部感人的教科書看了愛(ài)的教育這本滿是大道理,滿是幸福的偉大作品,我內(nèi)心被深深震撼了,仿佛經(jīng)受了一次愛(ài)的洗禮。
《愛(ài)的教育》讓我突然間悟到了,原來(lái)愛(ài)是那么神圣,那么偉大、高尚。這里有對(duì)國(guó)家、民族的愛(ài),有對(duì)父母或朋友的愛(ài),甚至連陌生人之間都有關(guān)心和關(guān)愛(ài)。處處動(dòng)人心弦,感人肺腑。每一個(gè)有愛(ài)的故事都能讓我有所啟發(fā),都能告訴我們一個(gè)愛(ài)的哲理。
小學(xué)生卡洛菲在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛。卡洛菲當(dāng)時(shí)非常害怕,但他在同學(xué)的鼓勵(lì)下,勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤,又在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,來(lái)到老職員家中。當(dāng)那老職員微笑原諒他的時(shí)候,他強(qiáng)忍著淚把最愛(ài)的郵票送給老職員,可出乎人意料的是,在康復(fù)以后的老職員親自到卡洛菲的學(xué)校,把那張郵票還給了他,還送給卡洛菲期望已久的三張郵票。
這難道不是愛(ài)嗎?于是,我想到了自己,愛(ài)在我們這里還有閃光點(diǎn)嗎?我們習(xí)慣了理所當(dāng)然:父母應(yīng)該準(zhǔn)備好一切,因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù);老師對(duì)我們應(yīng)該循循善誘,嘔心瀝血,因?yàn)檫@是老師的工作如果心中沒(méi)有了感恩,沒(méi)有了愛(ài),那么所有事物就都會(huì)失去美好的顏色。
我們?cè)搻?ài)身邊的家人朋友,愛(ài)社會(huì)的所有人!
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包法利夫人讀后感范例
通過(guò)閱讀“包法利夫人讀后感”您可能會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,讀作品,可以使我們學(xué)到更多知識(shí)。?以筆為媒,把人生中的所見(jiàn)所聞,感受和思考記錄下來(lái),以下內(nèi)容十分重要請(qǐng)仔細(xì)閱讀!
包法利夫人讀后感 篇1
現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想總會(huì)有差別,當(dāng)現(xiàn)實(shí)于夢(mèng)想中的情景不一樣時(shí),我們不應(yīng)當(dāng)把這一切歸結(jié)為命運(yùn)的安排。當(dāng)我們遇到挫折或者意外時(shí),或許這是上天給我們一次調(diào)整心態(tài)的機(jī)會(huì)。當(dāng)命運(yùn)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不妥協(xié)時(shí),這就是現(xiàn)實(shí)的殘酷。不是想象的會(huì)和現(xiàn)實(shí)相同。完全不盡然,因?yàn)榘ɡ蛉司褪且粋€(gè)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的化身。
長(zhǎng)篇小說(shuō)《包法利夫人》是福樓拜的代表作。作者以簡(jiǎn)潔而細(xì)膩的文筆,經(jīng)過(guò)一個(gè)富有活力的婦女愛(ài)瑪?shù)慕?jīng)歷,再現(xiàn)了19世紀(jì)中期法國(guó)的社會(huì)生活。揭露資本主義社會(huì)殘害人性,腐蝕人的靈魂,甚至吞噬人的罪惡本質(zhì)。包法利夫人從小在修道院理解教育。在那期間,愛(ài)瑪迷上了看小說(shuō),尤其是那些有關(guān)男女情愛(ài)的書。書中男主人公不是伯爵就是子爵,這讓她深深地著迷了。就因?yàn)檫@樣,包法利夫人才會(huì)不滿于醫(yī)生夏爾的膽小懦弱,遲鈍無(wú)能。就因?yàn)檫@樣,她才踏上了尋找夢(mèng)想中的感情之路。但當(dāng)時(shí)的法國(guó)正在被黑云籠罩。她最終在被騙與人的只求自身利益之中結(jié)束了她的一生。從而體現(xiàn)出社會(huì)的另一面,也同時(shí)批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)黑暗。
包法利夫人是一個(gè)杯具人物。她追求浪漫的感情,奢華的生活,卻不知她所處的環(huán)境給不了她想要的。當(dāng)感情建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上時(shí),就注定了它的杯具結(jié)果,無(wú)論過(guò)程如何使人沉淪,結(jié)局都僅有一個(gè)。是誰(shuí)使她走向了絕路是人們的冷漠淡然使她求助無(wú)門,還是自我對(duì)命運(yùn)的屈服最終導(dǎo)致了愛(ài)瑪?shù)谋?,或許能夠說(shuō)是當(dāng)時(shí)的社會(huì)逼得她服毒自殺的!然而從包法利夫人身上也看到了每個(gè)人都會(huì)對(duì)夢(mèng)想抱有一種追求的態(tài)度,只是相對(duì)于我們來(lái)說(shuō)對(duì)夢(mèng)想幻想的少了些,而包法利夫人對(duì)夢(mèng)想幻想多了些。不是每個(gè)人都會(huì)追求夢(mèng)想也許相對(duì)我們而言這些都是虛幻的,并不真實(shí)。包法利夫人所追求的太過(guò),而反應(yīng)出的就是對(duì)于自身的不滿足。
包法利夫人(愛(ài)瑪)從小在修道院理解教育。在修道院理解教育期間,愛(ài)瑪迷上了看小說(shuō),尤其是那些有關(guān)男女情愛(ài)的書。書中男主人公不是伯爵就是子爵,這讓她深深地著迷了。小說(shuō)中的情節(jié)使她對(duì)感情充滿了童話般的幻想,以為結(jié)婚就能夠?qū)崿F(xiàn)她的愿望。在機(jī)緣巧合下,愛(ài)瑪嫁給了醫(yī)生夏爾。可是在婚后才發(fā)現(xiàn)一切遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的完美。在蜜月里,她體驗(yàn)不到歡樂(lè),在此后的相處中,她發(fā)現(xiàn)自我的丈夫是個(gè)膽小懦弱,遲鈍無(wú)能的人。她心中的白馬王子在哪生活在她看來(lái)變得不再絢麗多姿,只可是是日復(fù)一日的活著罷了。也許小說(shuō)就是小說(shuō)太帶有情節(jié)性。之后愛(ài)瑪接二連三遇到了萊昂,這是愛(ài)瑪在幻想后遇到的第一個(gè)有共同愛(ài)好的人,而愛(ài)瑪卻想象她的世界隨后于萊昂私通,現(xiàn)實(shí)帶給愛(ài)瑪?shù)膮s不是好的結(jié)局。由于萊昂慢慢發(fā)現(xiàn)自我愛(ài)上了這個(gè)有夫之婦,萊昂最終選擇了離開(kāi)。所以懷念就此慢慢沖淡了。而另一個(gè)男人與走進(jìn)了她的世界。
羅多爾夫?qū)?ài)瑪?shù)臍赓|(zhì)所迷倒。于是他暗下決心必須要把這個(gè)女人弄到手。在他的花言巧語(yǔ)下愛(ài)瑪被他迷的神魂顛倒。這也表現(xiàn)出愛(ài)瑪對(duì)于感情的追求,寫這些當(dāng)然是為了給小說(shuō)的結(jié)局做鋪墊。事情也同時(shí)要伴隨著杯具的結(jié)局。當(dāng)愛(ài)瑪決定和羅多爾夫雙宿雙飛時(shí),她覺(jué)得找到了小說(shuō)中向往的生活??墒敲\(yùn)卻又讓她跌進(jìn)無(wú)底的深淵。之后愛(ài)瑪一蹶不振。
最終她積債如山陷入身敗名裂的絕境。愛(ài)瑪求助于她的情夫,但他們?cè)谶@時(shí)卻像個(gè)縮頭烏龜似的避之不及,沒(méi)有人愿意伸出援助之手。在這一刻,危急自身利益的時(shí)候,世間丑態(tài)在愛(ài)瑪眼前展露無(wú)遺。她走投無(wú)路了,最終選擇了死亡。。
杯具的現(xiàn)實(shí)卻不得不令人相信,感情仿佛很遙遠(yuǎn),我們期望中是很遙遠(yuǎn),而我們身邊的我們卻并不認(rèn)為那是感情。艾瑪死后的情景是榮鎮(zhèn)象平常一樣,靜悄悄的,包法利卻睡不著,一向在想艾瑪。羅多夫?yàn)榱讼r(shí)間,整天在樹林里打獵,晚上回家睡大覺(jué);萊昂在城里也睡得不錯(cuò)。這時(shí)偏偏還有一個(gè)人睡不著。在墓地旁,在松林間,一個(gè)小伙子跪著,哭得悲痛,他的胸脯給嗚咽撕碎了,在黑暗中一齊一伏,無(wú)窮的悔恨壓在他心上,像月光一樣輕,像黑夜一樣深。這個(gè)小伙子就是朱斯坦(藥劑師家的學(xué)徒)。我們就能夠看出這個(gè)女人是多么的愚蠢與令人可憎又可憐了,對(duì)她真正好的人,他卻從來(lái)不珍惜,對(duì)她虛情假意的人,她卻奉為至愛(ài),甘愿傾家蕩產(chǎn)。艾瑪能夠理解為是一種單純的美,夏爾能夠理解為一種淳樸的真與善。兩者同樣不具備智慧,而她們的結(jié)合,表面上看是一種真善美的結(jié)合,應(yīng)當(dāng)會(huì)幸福,可是結(jié)局卻是令人扼腕的杯具。當(dāng)愛(ài)瑪死后夏爾。包法利也隨之死去……艾瑪?shù)拿朗且环N外表的美,她的心靈并不具備的美的土壤,因?yàn)槟鞘且活w躁動(dòng)的心,一顆時(shí)刻幻想的心,一顆愚蠢粗陋的心。而我們的男主人公夏爾(包法利先生)呢不具備俊朗的外表,卻具有一顆真善的心,對(duì)于感情,對(duì)于很多方面,而更多是表此刻感情上。這也得到一個(gè)結(jié)論
:在漂亮外表掩飾下的女人是難以得到感情的,而當(dāng)平凡外表的老實(shí)人遇到這樣的女人那更大的不幸福便是必然的了。
包法利夫人造成的杯具啟發(fā)我們?nèi)绻龅竭@樣的女人,千萬(wàn)不要像包法利先生那樣癡迷其中,不可自拔,最終弄得家毀人亡。所以我們要時(shí)刻堅(jiān)持一顆清醒的頭腦,大致明確自我的傾向,珍視自我身邊的幸福。也同時(shí)提醒廣大青年學(xué)生必須要定位好,認(rèn)清自我的經(jīng)濟(jì)地位,明確階段,不做超階段的消費(fèi),適度適量貼合自身經(jīng)濟(jì)狀況的消費(fèi)才可能長(zhǎng)久的發(fā)展。
在現(xiàn)實(shí)面前,夢(mèng)想和許諾是多么可笑!生活還在繼續(xù)而杯具還在不斷上演,現(xiàn)實(shí)中不要過(guò)多追求虛幻的世界,我們要在現(xiàn)實(shí)生活中活出自我,誰(shuí)都不會(huì)代替你,應(yīng)為你為自我而活。至于夢(mèng)想,誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想在自我的認(rèn)真的過(guò)每一天的同時(shí)夢(mèng)想的大門會(huì)想你打開(kāi)!
包法利夫人讀后感 篇2
在一個(gè)不起眼的日子里,當(dāng)我讀到《包法利夫人》時(shí),我不禁感到心痛,仿佛心中的一條暗河被抽出來(lái)了。這是一個(gè)關(guān)于平庸之人平凡生活的故事,但也可以寫成一兩個(gè)主人公的浪漫故事。
在我看來(lái),包法利夫人艾瑪只是一個(gè)追求愛(ài)情的女人。“我們正在上自習(xí),忽然校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了,后面跟著一個(gè)沒(méi)有穿學(xué)生裝的新學(xué)生,還有一個(gè)小校工,卻端著一張大書桌。正在打瞌睡的學(xué)生也醒過(guò)來(lái)了,個(gè)個(gè)站了起來(lái),仿佛功課受到打擾似的?!边@就是這本書的開(kāi)頭,多么令人難忘的節(jié)奏啊。
我想,我能說(shuō)什么呢?然后我想起了自卡夫卡以來(lái)的小說(shuō)家都以福樓拜為師。從這個(gè)意義上說(shuō),他是現(xiàn)代主義小說(shuō)的源頭。當(dāng)然,這對(duì)福樓拜,對(duì)包法利夫人都不重要,對(duì)《包法利夫人》也不重要。
重要的是,他改變了自巴爾扎克以來(lái)現(xiàn)實(shí)主義就是一切的小說(shuō)寫法,它為小說(shuō)提供了另一種可能性。小說(shuō)技巧的創(chuàng)新為小說(shuō)的重生提供了必要的條件?!按嬖凇边@個(gè)詞很大程度上已經(jīng)不是現(xiàn)實(shí)能替代的了。
一個(gè)好的故事只是一部小說(shuō)的華麗外衣。當(dāng)我讀《包法利夫人》時(shí),那是五月里一個(gè)陰沉的下午,外面的世界一片翠綠。我記得當(dāng)我第一次讀這本書的時(shí)候我是多么高興。除了悲嘆女主人公的悲慘命運(yùn),還有一種喜悅存在于陌生語(yǔ)言的美中。
我現(xiàn)在似乎可以說(shuō),《包法利夫人》在小說(shuō)的原始意義上,打開(kāi)了更多的閱讀空間和審美樂(lè)趣。通過(guò)提取意義和復(fù)述,使意義――小說(shuō)本身的存在,始終充實(shí)和呈現(xiàn)。它以失去小說(shuō)本體為代價(jià)而獲得語(yǔ)義和快感。這似乎讓我在更大程度上獲得了小說(shuō)閱讀體驗(yàn)和寫作的可能性。所以,我認(rèn)為,如果閱讀的第一樂(lè)趣是一種體驗(yàn)。顯然,這是一次冒險(xiǎn)。
關(guān)于艾瑪,我不認(rèn)為她有什么問(wèn)題,也不認(rèn)為她對(duì)不起夏爾。她也只是為了追求自己所謂的愛(ài)情,她有思想和愿望,但她似乎沒(méi)有得到上帝的祝福。這也使得人們從側(cè)面看到了人與人之間關(guān)系的冷漠和束縛,以及當(dāng)時(shí)一些人的世界觀和人生觀。
也許我們是幸運(yùn)的,在我們的時(shí)代和環(huán)境中,我們沒(méi)有艾瑪?shù)牟恍遥覀兛梢宰杂傻刈鑫覀兿胱龅?,否則,或者我們中的許多人可能會(huì)有艾瑪同樣的或相似的經(jīng)歷。
包法利夫人讀后感 篇3
明艷艷的太陽(yáng)熱烘烘,小姑娘做著愛(ài)情的夢(mèng)。終于,愛(ài)瑪?shù)囊簧谙棺拥母杪曋新湎箩∧?,而此時(shí)她的愛(ài)情早已香消玉殞。背叛婚姻和家庭,又因自己的盲目被愛(ài)情背叛,真夠悲戚哀傷遭人憐憫的了。當(dāng)然夏爾又何其無(wú)辜,一直碰不到生活與婚姻的真相,身處假象的世界竊竊自喜,最后窘迫至極,只落得一長(zhǎng)綹黑發(fā)陪他靜靜地窒息在涼棚里的板凳上。而小貝爾黛在失去父母后,被迫到紗廠做工勉強(qiáng)糊口。
愛(ài)瑪?shù)墓亲永餄摬刂寺涯娴囊蜃樱释烂铍y言的愛(ài)情,也一直是這么追尋的。當(dāng)初急于改變環(huán)境,受一時(shí)的悸動(dòng)蠱惑,匆忙又盲目地嫁給了醫(yī)生夏爾,而夏爾的平庸使他缺乏她所幻想的浪漫,幸福愉悅仿若曇花一現(xiàn),經(jīng)過(guò)婚姻帶來(lái)的短暫新鮮感后統(tǒng)統(tǒng)消失不見(jiàn)。愛(ài)瑪?shù)姆垂亲⒍ㄗ屗裏o(wú)法甘于現(xiàn)狀,一次契機(jī)她終于叛變,開(kāi)始走向了另一個(gè)世界。
她不切實(shí)際,總是對(duì)愛(ài)情充滿幻想,在愛(ài)情面前永遠(yuǎn)保持著十足的活力與熱情。對(duì)于出軌,她似乎理直氣壯,她看不到丈夫的任何優(yōu)點(diǎn),甚至看不到他愛(ài)她,仿佛只是自己在受苦,總是渴望一段新的感情新的生活來(lái)滿足自己的精神世界。而過(guò)于依附感情的代價(jià)是一再遭到背叛,魯?shù)罓柗蛉酉滤?,萊昂亦丟下她,在現(xiàn)實(shí)與愛(ài)情之間,他們永遠(yuǎn)選擇現(xiàn)實(shí),這或許才是愛(ài)情的本質(zhì),可她從未參透。
愛(ài)瑪愛(ài)慕虛榮矯揉造作,追求物質(zhì)生活,對(duì)待感情又敏感多疑患得患失。豆瓣評(píng)論里有這樣一段,關(guān)于包法利夫人,她代表著這樣一群人,有著不錯(cuò)的物質(zhì)基礎(chǔ),卻不甘心生活平淡如水;讀過(guò)一些書,卻沒(méi)有讀得很多;充滿了浪漫的幻想,卻未觸及到真實(shí)的生活活在自己的世界里,又敏感脆弱。由此,倘若沒(méi)有很好的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)承載她們虛幻的理想主義,結(jié)局注定只能是悲劇。
想到毛姆的《面紗》,雖然沃爾特也因婚姻丟掉了性命,但凱蒂在經(jīng)過(guò)不忠和生活種種變故后自我意識(shí)最終覺(jué)醒,完成了自我救贖,找到了屬于自己的安寧,就像她在最后說(shuō)的,我覺(jué)得自己就像個(gè)一輩子都住在小池塘邊上的人,突然間看見(jiàn)了大海,讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái),但心里又充滿了喜悅。我不想死,想活下去,于是感到了一股新的勇氣。我就好像那些老水手,起駛向未發(fā)現(xiàn)的海洋,我的靈魂渴求未知的一切。
凱蒂有機(jī)會(huì)選擇與過(guò)去和解,而愛(ài)瑪終是沒(méi)有那么幸運(yùn),她結(jié)束的那樣倉(cāng)促,以至于到死都沒(méi)有試圖悟出生活的真諦,狼狽地躺在床上癲狂絕望失去理智。她可憐,可憐到可悲,這注定是她的結(jié)局,她的命。
包法利夫人讀后感 篇4
這本書看了很久,還經(jīng)歷了地震中的幾個(gè)月,到今日才有時(shí)間寫寫讀后感?!栋ɡ蛉恕肥俏铱锤前莸牡谝槐咀髌贰:芟矚g,不是喜歡他在書中設(shè)計(jì)的情節(jié),而是喜歡作者在書中所運(yùn)用的精湛描述方法。他把書中各人物的內(nèi)心世界刻畫得很好,異常是女主角內(nèi)心世界的變化。當(dāng)你看到這本書里描述的情節(jié)時(shí),你會(huì)感到故事就像發(fā)生在你眼前一樣活靈活現(xiàn)。莫泊桑的作品也是如此,這種現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的作品永遠(yuǎn)可是世,很有教育意義。
教育是個(gè)種瓜得瓜,種豆得豆的事情。理解什么的教育就有什么樣的人生。這與當(dāng)今社會(huì)中的部份家庭一樣,不切實(shí)際的教育只能養(yǎng)成孩子不切實(shí)際的生活方式,最關(guān)健是助長(zhǎng)了孩子的虛榮心,會(huì)害她們一輩子。書中女主人公愛(ài)瑪本是個(gè)善良純樸的鄉(xiāng)村少女,由于其父受時(shí)代的影響而把愛(ài)瑪送到修道院受到些與自我出身完全不一樣的貴族教育和受浪漫小說(shuō)的影響,成天幻想做一個(gè)出入上流社會(huì)的貴婦人。她不顧自我在家庭中的職責(zé)而像飛蛾撲火一樣追求婚外感情,渴望得到浪漫感情的刺激。心比天高,命如紙薄。她恰恰嫁給一個(gè)醫(yī)術(shù)不高的庸醫(yī)、不懂感情的懦夫。任何動(dòng)物色膽包天。原本就渴望感情活力的愛(ài)瑪,在丈夫?qū)σ磺卸己苣驹G世界里,她便有機(jī)會(huì)和條件放縱自我的道德和貞操,最終在不真實(shí)的一件件風(fēng)流事件中墮落成墮落的婦人。愛(ài)瑪是悲哀的。悲哀在她不但沒(méi)在婚姻里得到向往的感情活力,而遇到的是感情遲鈍的懦夫。懦夫不健全的情感一開(kāi)始就注定了他的妻子必定會(huì)給他戴綠帽子。他的第一任妻子竟然是個(gè)45歲的寡婦他都能忍受,這是一般人都不能理解的。當(dāng)我看到這節(jié)故事時(shí),真感到奇怪,世上還有這樣的男人。每個(gè)人都很在乎自我的第一次感情,不然,那來(lái)的初戀難忘之談,可包法利的初戀是母親給他安排的寡婦,這是包
法利的悲哀之處。
人生難免幾許不如意,也許有的人有好的初戀而沒(méi)有好的婚姻,也許有的人有好的婚姻而沒(méi)有好的初戀。愛(ài)瑪同樣在沒(méi)經(jīng)歷初戀便直接進(jìn)入了婚姻,有人說(shuō)先結(jié)婚后戀愛(ài),她在進(jìn)入婚姻殿堂后也沒(méi)有嘗到戀愛(ài)的滋味。人的有些經(jīng)歷在適宜的年齡和時(shí)間段里必須去經(jīng)歷和體會(huì),不然便會(huì)情感缺失。愛(ài)瑪不正是在她這種感情缺失的情景下紅杏出墻的嗎?古今中外有多少婚外感情是經(jīng)得起現(xiàn)實(shí)的證明呢。愛(ài)瑪在不真實(shí)、不切實(shí)際的婚外情迷失了方向,她幻想著自我遇到的人都會(huì)像在修道院看的浪漫小說(shuō)中一樣富有活力。
感情是需要表達(dá)來(lái)傳遞的。包法利的一切都像沒(méi)放鹽的菜湯一樣束然無(wú)味,木訥呆板,一味的忍讓。墻內(nèi)有花,墻外香。這樣愛(ài)瑪便聽(tīng)信了別人對(duì)她的甜言蜜語(yǔ)。這種甜言蜜語(yǔ)那怕她明白是不真實(shí)的也想聽(tīng),因?yàn)樗瑯邮莻€(gè)具有聽(tīng)覺(jué)動(dòng)物特性的女性,因?yàn)闆](méi)有人對(duì)她講過(guò)好聽(tīng)的話語(yǔ),她同樣具有女性的情感特質(zhì)。情感的缺失使她比別的女人更需要從他人的贊美聲中來(lái)得到別人對(duì)自我的認(rèn)可,沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)的愛(ài)瑪確實(shí)是需要有個(gè)人來(lái)愛(ài)她,所以我認(rèn)為愛(ài)瑪出軌,在她當(dāng)時(shí)的社會(huì)和家庭條件下是順理成章的事情。和許多風(fēng)流事件一樣,女性十有八,九都是感情的失敗者。十九世紀(jì)的愛(ài)瑪也不例外。教育要理解好的一面,不要把虛幻的東西帶到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想總是有差別,當(dāng)夢(mèng)想中的一切沒(méi)有出此刻現(xiàn)實(shí)中時(shí),我們更應(yīng)乎合實(shí)際地生活,不應(yīng)當(dāng)把沒(méi)得到的歸結(jié)為命運(yùn)的安排。當(dāng)生活不如意時(shí),要自我調(diào)整好心態(tài),在繁華和虛榮里,不要迷失了方向,要真切地明白自我當(dāng)下的處境和職責(zé),幻想中虛度光陰總會(huì)有后悔的一天。
包法利夫人讀后感 篇5
福樓拜所著《包法利夫人》中的人物,留給我深刻印象。
愛(ài)瑪,一個(gè)富裕農(nóng)家的女孩,從小在修道院里接受教育。修道院的生活讓她厭倦,而小說(shuō)里浪漫、刺激的愛(ài)情,讓她憧憬不已。那種浪漫,在她心中生了根,發(fā)了芽;那場(chǎng)奢華浪漫的舞會(huì),更讓她渴望上層人的生活。后來(lái)羅多爾夫給了她一些浪漫,于是她淪陷了,為兩人的愛(ài)情付出了一切。最后,這個(gè)渴望新奇、追求浪漫、熱愛(ài)幻想的女人,因?yàn)閷?duì)浪漫的一味追求,毀掉了自己,毀掉了家。
她的悲劇,雖然有一定的社會(huì)因素,但更多的是她個(gè)人觀念的原因。因?yàn)樗龕?ài)慕虛榮,追求奢華,用包法利辛苦賺來(lái)的錢來(lái)為自己珍貴的愛(ài)情買單,甚至留下大量債務(wù),毀了家庭。
她自怨自艾,認(rèn)為自己可憐,嫁了一個(gè)懦弱無(wú)能木訥的人;不滿足于自己已有的生活,不甘于平淡;看不到包法利對(duì)她的寬容和愛(ài);甚至看不到女兒的可愛(ài)。愛(ài)瑪她太過(guò)于渴望新鮮、浪漫的愛(ài)情,到了分不清虛幻與現(xiàn)實(shí)的境地。
當(dāng)我看到包法利賣掉不少東西,卻唯獨(dú)保留著妻子的遺物,甚至因?yàn)椴豢蠈⑵拮拥呐L(fēng)送給母親而與母親決裂時(shí);當(dāng)我看到包法利在愛(ài)瑪葬禮上的唯一一次浪漫時(shí),我感動(dòng)了包法利真的很愛(ài)愛(ài)瑪。雖然他懦弱,膽小,無(wú)能,無(wú)趣,但他用盡全力愛(ài)愛(ài)瑪,守護(hù)著他們的家;他奔波勞累,只為滿足愛(ài)瑪?shù)奈镔|(zhì)需求;他給不了愛(ài)瑪心中幻想的愛(ài)情,只能用自己的方式愛(ài)她。能夠盡力守護(hù)家、力所能及給予愛(ài)人愛(ài)的男人,是否就真的懦弱,膽小,無(wú)能,無(wú)趣?
愛(ài)瑪是自私的。她只顧自己享受,不能明白和承擔(dān)自己的責(zé)任與義務(wù),從未想過(guò)自己已為人妻、為人母了。她已為人妻,卻還如少女般追求愛(ài)情;她己為人母卻不關(guān)心孩子,到最后讓自己的女兒受苦!她是可悲的,因?yàn)樗幻靼资裁床攀钦嬲目鞓?lè),只知道追求刺激,沉溺于感官上的享樂(lè)。
包法利懦弱無(wú)能,卻給了愛(ài)瑪最真的愛(ài)。像白開(kāi)水的愛(ài),固然平淡廉價(jià),卻于人有益。包法利是可憐的,他全心全意地愛(ài)愛(ài)瑪,可到她死后,才知道,原來(lái),她背叛了他,讓他倍受打擊。
因?yàn)槟翘摶萌绾J序讟堑拿篮?,毀掉了她,傷害了他,苦了幼小的她?/p>
一個(gè)只能給予如涼白開(kāi)的愛(ài),一個(gè)卻渴望如烈酒的愛(ài),這兩者注定不能長(zhǎng)久。道不同,不相為謀。我,你,到底需要什么樣的愛(ài)?
包法利夫人讀后感 篇6
查理?包法利是個(gè)軍醫(yī)的兒子。他天資不高,但很勤勉、老實(shí),為人懦弱無(wú)能。父親對(duì)教育不重視。他在十二歲是由母親為他爭(zhēng)得了上學(xué)的權(quán)利,后來(lái)當(dāng)了醫(yī)生。這時(shí)他的父母又為他找了個(gè)每年有一千二百法郎收入的寡婦――杜比克夫人做妻子,她已四十五歲了,又老又丑,“柴一樣干,像春季發(fā)芽一樣一臉疙瘩”。但她因?yàn)橛绣X,并不缺少應(yīng)選的夫婿。她和查理結(jié)婚后,便成了管束他的主人:查理必須順從她的心思穿衣服,照她的吩咐逼迫欠款的病人;她拆閱他的信件,隔著板壁偷聽(tīng)他給婦女看病。
一天,查理醫(yī)生接到一封緊急的信件,要他到拜爾斗給一個(gè)富裕農(nóng)民盧歐先生治病,他的一條腿摔斷了。盧歐是個(gè)五十歲左右的矮胖子,他的太太二年前已去世了。家里由她的獨(dú)生女愛(ài)瑪料理。這是個(gè)具有浪漫氣質(zhì)的女孩子,面頰是玫瑰色的,頭發(fā)黑油油的,在腦后挽成一個(gè)大髻,眼睛很美麗,由于睫毛的緣故,棕顏色仿佛是黑顏色,她“朝你望來(lái),毫無(wú)顧慮,有一種天真無(wú)邪膽大的神情”。她給查理留下了深刻的印象。查理給盧歐診治過(guò)后,答應(yīng)他三天后再去拜訪,但到第二天他就去了。此后,他一星期去兩次。先后花了四十六天的時(shí)間,治好了盧歐的腿。
查理妻子同丈夫常上拜爾斗去。免不了要打聽(tīng)病人的底細(xì)。當(dāng)她知道盧歐小姐曾受過(guò)教育,懂得跳舞、地理、素描、刺繡和彈琴時(shí),醋勁大發(fā)。她要丈夫把手放在彌撒書上,向她發(fā)誓,今后再也不去拜爾斗了。查理唯命是聽(tīng),照樣做了。但不久發(fā)生了一件意外的事,他妻子的財(cái)產(chǎn)保管人帶著她的現(xiàn)金逃跑了。查理的父母發(fā)現(xiàn)媳婦一年并沒(méi)有一千二百法郎的收入(她在訂婚的時(shí)候撒了謊),于是跑來(lái)和她吵鬧。她在一氣之下,吐血死了。
盧歐老爹給查理送診費(fèi)來(lái),當(dāng)他知道查理的不幸后,便盡力安慰他,說(shuō)自己也曾經(jīng)歷過(guò)喪偶的痛苦。他邀請(qǐng)查理到拜爾斗去散散心。查理去了,并且愛(ài)上了愛(ài)瑪。他向盧歐老爹提親。盧歐感到查理不是理想的女婿,不過(guò)人家說(shuō)他品行端正,省吃儉用,自然也不會(huì)太計(jì)較陪嫁,便答應(yīng)了。開(kāi)春后,查理和愛(ài)瑪按當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗舉行了婚禮。
愛(ài)瑪十三歲進(jìn)了修道院附設(shè)的寄宿女校念書。她在那里受著貴族式的教育。她愛(ài)教堂的花卉、宗教的音樂(lè),并在浪漫主義小說(shuō)的熏陶下成長(zhǎng)。彼耶的小說(shuō)《保耳與維爾吉妮》是她最喜愛(ài)的圖書之一。她夢(mèng)想過(guò)小竹房子的生活,尤其是有位好心的小哥哥,情意纏綿,爬上比鐘樓還要高的大樹去摘紅果子,或者赤著腳在沙灘上跑,給你抱來(lái)一個(gè)鳥巢;她又“衷心尊敬那些出名或者不幸的婦女”,沉浸在羅漫蒂克的緬想中。一位在大革命前出身于貴族世家的老姑娘,每月到修道院做一星期女工,她向女生們講浪漫故事,而且衣袋里總有一本傳奇小說(shuō)。后來(lái),愛(ài)瑪?shù)哪赣H死了,父親把她接回家去。
愛(ài)瑪結(jié)婚了,她終于得到了那種不可思議的愛(ài)情。在這以前,愛(ài)情仿佛是一只玫瑰色羽毛的巨鳥,可望而不可即,在詩(shī)的燦爛的天堂里翱翔。婚后,她卻發(fā)覺(jué)查理是個(gè)平凡而又庸俗的人。他“談吐象人行道一樣平板,見(jiàn)解庸俗,如同來(lái)往行人一般衣著尋常,激不起情緒,也激不起笑或者夢(mèng)想”。查理不會(huì)游泳、不會(huì)比劍,不會(huì)放槍。有一次愛(ài)瑪用傳奇小說(shuō)中一個(gè)騎馬的術(shù)語(yǔ)問(wèn)他,他竟瞠目不知所對(duì)。她悔恨自己為什么要結(jié)婚。有時(shí),她為了彌補(bǔ)感情上的空虛,她向查理吟誦她記得起來(lái)的情詩(shī),一面吟,一面嘆息??墒且鬟^(guò)之后,她發(fā)現(xiàn)自己如同吟唱前一樣平靜,而查理也沒(méi)有因此而感動(dòng),正如火刀敲石子,她這樣敲過(guò)之后,不見(jiàn)冒出一顆火星來(lái)。
不久,查理醫(yī)好了一位聲名顯赫的侯爵的口瘡。侯爵為答謝查理,他邀請(qǐng)查理夫婦到他的田莊渥畢薩爾去作客。查理夫婦坐著馬車去了。那是個(gè)有著意大利風(fēng)格的莊園,房子很大,還有美麗的花園。愛(ài)瑪對(duì)侯爵家豪華的氣派,高雅的客人,珠光寶氣的舞會(huì)場(chǎng)面,一一感到入迷。一位風(fēng)流瀟灑的子爵來(lái)邀她跳舞,給她留下了極深的印象。在回家的路上,她拾得了子爵的一個(gè)雪茄匣,又勾起了她對(duì)舞伴的懷念?;氐郊遥蚺腿税l(fā)脾氣。她把雪茄匣藏起來(lái),每當(dāng)查理不在家時(shí),她把它取出來(lái),開(kāi)了又開(kāi),看了又看,甚至還聞了襯里的味道:一種雜有美女櫻和煙草的味道。她“希望死,又希望住到巴黎”。
渥畢薩爾之行,在愛(ài)瑪?shù)纳钌希徚艘粋€(gè)洞眼,如同山上那些大裂縫,一陣狂風(fēng)暴雨,一夜工夫,就成了這般模樣。她無(wú)可奈何,只得想開(kāi)些。不過(guò)她參加舞會(huì)的漂亮衣著、緞鞋,她都虔誠(chéng)地放入五斗柜?!八男囊蚕笏鼈円粯樱拓?cái)富有過(guò)接觸之后,添了一些磨蹭不掉的東西”。愛(ài)瑪辭退了女傭人,不愿意在道特住下去了。她對(duì)丈夫老是看不順眼。她變得懶散,“乖戾和任性”。
查理怕引起愛(ài)瑪生病。他們從道特搬到永鎮(zhèn)居住。這是個(gè)通大路的村鎮(zhèn),有一個(gè)古老的教堂和一條子彈射程那樣長(zhǎng)的街。街上有金獅客店和引人注目的郝麥先生的藥房。郝麥?zhǔn)莻€(gè)藥劑師,戴一頂金墜小絨帽,穿一雙綠皮拖鞋,他那洋洋自得的臉上有幾顆細(xì)麻子,神氣就象掛在他頭上的柳條籠里的金翅雀那樣。他經(jīng)常愛(ài)自我吹噓,標(biāo)榜自己是個(gè)無(wú)神論者,他沒(méi)有醫(yī)生執(zhí)照,但私自給農(nóng)民看病。愛(ài)瑪?shù)接梨?zhèn)那天,由郝麥和一個(gè)在律師那里做練習(xí)生的萊昂陪著吃晚飯。
萊昂?都普意是個(gè)有著金黃頭發(fā)的青年,金獅飯店包飯吃的房客。愛(ài)瑪和他初次見(jiàn)面便很談得來(lái)。他們有相同的志趣,而且都愛(ài)好旅行和音樂(lè)。此后,他們便經(jīng)常在一道談天,議論浪漫主義的小說(shuō)和時(shí)行的戲劇,并且“不斷地交換書籍和歌曲”。包法利先生難得妒忌,并不引以為怪。
愛(ài)瑪生了一個(gè)女孩,起名為白爾特。交給木匠的女人喂養(yǎng)。萊昂有時(shí)陪她一道去看女兒。他們?nèi)找娼咏饋?lái),愛(ài)瑪生日時(shí),萊昂送了一份厚禮,愛(ài)瑪也送給他一張?zhí)鹤印?/p>
時(shí)裝商人勒樂(lè),是個(gè)狡黠的做生意的能手,虛胖的臉上不留胡須,仿佛抹了一道稀薄的甘草汁;一雙賊亮的小黑眼睛,襯上白頭發(fā),越發(fā)顯得靈活。他逢人脅肩諂笑,腰一直哈著,姿勢(shì)又象鞠躬,又象邀請(qǐng)。他看出愛(ài)瑪是個(gè)愛(ài)裝飾的“風(fēng)雅的婦女”,便自動(dòng)上門兜攬生意,并賒帳給她,滿足她各種虛榮的愛(ài)好。
愛(ài)瑪愛(ài)上了萊昂。她為了擺脫這一心思,轉(zhuǎn)而關(guān)心家務(wù),把小白爾特也接回家來(lái),并按時(shí)上教堂。她瘦了,面色蒼白,象大理石一樣冰涼。有一次,她甚至想把心中的秘密在懺悔時(shí)向教士吐露,但她看到教士布爾尼賢俗不可耐,才沒(méi)有這樣做。她由于心情煩躁,把女兒推跌了,碰破了她的臉。萊昂也陷入愛(ài)情的羅網(wǎng)。他為了擺脫這一苦悶,便上巴黎念完法科的課程。臨別時(shí),他和愛(ài)瑪依依惜別。他們都感到無(wú)限的惆悵。
愛(ài)瑪因煩惱生起病來(lái)。對(duì)萊昂的回憶成了她愁悶的中心。即使旅客在俄國(guó)大草原雪地上燃起的火堆,也比不上萊昂在她回憶中那么明亮。一次,徐赦特的地主羅多爾夫?布朗皆來(lái)找包法利醫(yī)生替其馬夫放血。這是個(gè)風(fēng)月場(chǎng)中的老手。約莫三十四歲光景,性情粗野,思悟明敏。他有兩處莊田,新近又買下一個(gè)莊園,每年有一萬(wàn)五千法郎以上的收入。他見(jiàn)愛(ài)瑪生得標(biāo)致,初見(jiàn)面便打下勾引她的壞主意。
羅多爾夫利用在永鎮(zhèn)舉辦州農(nóng)業(yè)展覽會(huì)的機(jī)會(huì)接近愛(ài)瑪,為她當(dāng)向?qū)?,向她傾吐衷曲,他把自己裝扮成一個(gè)沒(méi)有朋友、沒(méi)人關(guān)心,郁悶到極點(diǎn)的可憐蟲。他說(shuō)只要能得到一個(gè)真心相待他的人,他將克服一切困難,去達(dá)到目的。他們一同談到內(nèi)地的庸俗,生活的窒悶,理想的毀滅……
展覽會(huì)揭幕典禮開(kāi)始了,州行政委員廖萬(wàn)坐著四輪大馬車姍姍來(lái)遲。這是個(gè)禿額頭,厚眼皮,臉色灰白的人。他向群眾發(fā)布演說(shuō),對(duì)“美麗祖國(guó)的現(xiàn)狀”進(jìn)行了一番歌功頌德。他說(shuō)目前法國(guó)“處處商業(yè)繁盛,藝術(shù)發(fā)達(dá),處處興修新的道路,集體國(guó)家添了許多新的動(dòng)脈,構(gòu)成新的聯(lián)系;我們偉大的工業(yè)中心又活躍起來(lái);宗教加強(qiáng)鞏固,法光普照,我們的碼頭堆滿貨物……”他的演說(shuō)聲和附近放牧的牛羊咩咩的叫聲連成一片,群眾還向他吐舌頭。會(huì)后,舉行了發(fā)獎(jiǎng)儀式。政府把一枚值二十五法郎的銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)給一個(gè)“在一家田莊服務(wù)了五十四年”的老婦。那老婦一臉皺紋,干瘦疲憊不堪。當(dāng)她領(lǐng)到獎(jiǎng)?wù)潞笳f(shuō):“我拿這送給我們的教堂堂長(zhǎng),給我作彌撒?!弊詈?,又舉行了放焰火。愛(ài)瑪和羅多爾夫都不關(guān)心展覽會(huì)一幕幕滑稽劇的進(jìn)行。他們只是借此機(jī)會(huì)說(shuō)話兒,談天,直到出診的查理回來(lái)為止。
展覽會(huì)后,愛(ài)瑪已忘不了羅多爾夫了。而羅多爾夫卻有意過(guò)了六星期才去看她。他以關(guān)心愛(ài)瑪?shù)慕】禐橛桑炎约旱鸟R借給她騎。他們一同到野外散心。愛(ài)瑪經(jīng)不起羅多爾夫的誘惑,做了他的情婦。他們瞞著包法利醫(yī)生常在一起幽會(huì)。這時(shí),愛(ài)瑪感情發(fā)展到狂熱的程度,她要求羅多爾夫把她帶走,和他一同出奔。她和查理的母親也吵翻了。
然而,羅多爾夫完全是個(gè)口是心非的偽君子。他抱著玩弄女性、逢場(chǎng)作戲的丑惡思想,欺騙了愛(ài)瑪?shù)母星椤K饝?yīng)和她一同出逃,可是出逃那天,他托人送給愛(ài)瑪一封信。信中說(shuō),逃走對(duì)他們兩人都不合適,愛(ài)瑪終有一天會(huì)后悔的。他不愿成為她后悔的原因;再說(shuō)人世冷酷,逃到那兒都不免受到侮辱。因此,他要和她的愛(ài)情永別了。愛(ài)瑪氣得發(fā)昏,她的心跳得象大杠子撞城門一樣。傍晚,她看到羅多爾夫坐著馬車急駛過(guò)永鎮(zhèn),去盧昂找他的情婦――一個(gè)女戲子去了。愛(ài)瑪當(dāng)即暈倒。此后,她生了一場(chǎng)大病。病好后,她想痛改前非,重新生活。可是,這時(shí)又發(fā)生了另一場(chǎng)事。
藥劑師郝麥邀請(qǐng)包法利夫婦到盧昂去看戲。在劇場(chǎng)里,愛(ài)瑪遇見(jiàn)了過(guò)去曾為之動(dòng)情的練習(xí)生萊昂?,F(xiàn)在,他在盧昂的一家事務(wù)所實(shí)習(xí)。于是,他們埋藏在心底多年的愛(ài)情種子又萌芽了。他們未看完戲,便跑到碼頭談天。這時(shí),萊昂已不是初出茅廬的后生,而是一個(gè)有著充分社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人了。他一見(jiàn)面便想占有愛(ài)瑪,并向她訴說(shuō)離別后的痛苦。當(dāng)愛(ài)瑪談到自己害了一場(chǎng)大病,差點(diǎn)死掉時(shí),萊昂裝出十分悲傷的樣子。他說(shuō),他也“羨慕墳?zāi)沟膶庫(kù)o”,時(shí)常想到死,甚至有一天,他還立了個(gè)遺囑,吩咐別人在他死后,要用愛(ài)瑪送給他的那條漂亮的毯子裹著埋他。他極力慫恿愛(ài)瑪再留一天,去看完這場(chǎng)戲。包法利醫(yī)生因醫(yī)療事務(wù)先趕回永鎮(zhèn)去了。愛(ài)瑪留下來(lái)。于是她和萊昂便一同去參觀盧昂大教堂,坐著馬車在市內(nèi)兜風(fēng)。這樣,愛(ài)瑪和萊昂姘搭上了。
愛(ài)瑪回到永鎮(zhèn)后,借口到盧昂去學(xué)鋼琴,實(shí)際上,她是去和萊昂幽會(huì)。愛(ài)瑪再一次把自己的全部熱情傾注在萊昂身上,沉溺在恣情的享樂(lè)之中。為了不花銷,她背著丈夫向商人勒樂(lè)借債。
然而,萊昂和羅多爾夫一樣欺騙了愛(ài)瑪?shù)母星?。他漸漸地對(duì)愛(ài)瑪感到厭膩了。尤其是當(dāng)他收到母親的來(lái)信和都包卡吉律師的解勸時(shí),決定和愛(ài)瑪斷絕來(lái)往。因?yàn)檫@種曖昧的關(guān)系,將要影響他的前程。不久,他就要升為第一練習(xí)生了。于是,他開(kāi)始回避她。
正在這時(shí),愛(ài)瑪接到法院的一張傳票。商人勒樂(lè)要逼她還債,法院限定愛(ài)瑪在二十四小時(shí)內(nèi),把全部八千法郎的借款還清,否則以家產(chǎn)抵押。愛(ài)瑪無(wú)奈去向勒樂(lè)求情,要他再寬限幾天,但他翻臉不認(rèn)人,不肯變通。愛(ài)瑪去向萊昂求援,萊昂騙她借不到錢,躲開(kāi)了。她去向律師居由曼借錢,可是這老鬼卻乘她眉急之際想占有她。她氣憤地走了。最后,她想到徐赦特去找羅多爾夫幫助。羅多爾夫竟公然說(shuō)他沒(méi)有錢。愛(ài)瑪受盡凌辱,心情萬(wàn)分沉重。當(dāng)她從羅多爾夫家出來(lái)時(shí),感到墻在搖晃,天花板往下壓她。她走進(jìn)一條悠長(zhǎng)的林蔭道上,絆在隨風(fēng)散開(kāi)的枯葉堆上……回到家,愛(ài)瑪吞吃了砒霜。她想這樣一來(lái)“一切欺詐,卑鄙和折磨她的無(wú)數(shù)欲望,都和她不相干了”。包法利醫(yī)生跪在她的床邊,她把手放在他的頭發(fā)里面,這種甜蜜的感覺(jué),越發(fā)使醫(yī)生感到難過(guò)。愛(ài)瑪也感到對(duì)不起自己的丈夫。她對(duì)他說(shuō):“你是好人?!弊詈螅戳撕⒆右谎?,痛苦地離開(kāi)了這個(gè)世界。
為了償清債務(wù),包法利醫(yī)生把全部家產(chǎn)都當(dāng)光賣盡了。他在翻抽屜時(shí),發(fā)現(xiàn)了妻子和萊昂的來(lái)往情書以及羅多爾夫的畫像。他傷心極了,好長(zhǎng)時(shí)間都閉門不出。一次,他在市場(chǎng)上遇見(jiàn)了羅多爾夫,但他原諒了自己的情敵,認(rèn)為“錯(cuò)的是命”。他在承受了種種打擊之后,也死了。愛(ài)瑪遺下的女兒寄養(yǎng)在姨母家里,后來(lái)進(jìn)了紗廠。
包法利醫(yī)生死后,先后有三個(gè)醫(yī)生到永鎮(zhèn)開(kāi)業(yè),但都經(jīng)不起郝麥拼命的排擠,沒(méi)有一個(gè)站得住腳。于是這位非法開(kāi)業(yè)的藥劑師大走紅運(yùn),并獲得了政府頒發(fā)給他的十字勛章。
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包法利夫人讀后感 篇7
今天,我讀了一本十分經(jīng)典的書,是法國(guó)作家福樓拜的書,世界十大文學(xué)名著之一,被譽(yù)為“最完美的小說(shuō)”。
《包法利夫人》描寫了女主人公愛(ài)瑪一生的悲劇。愛(ài)瑪是法國(guó)外省一個(gè)富裕農(nóng)民的女兒,少年時(shí)深受宗教和浪漫主義文學(xué)的影響。長(zhǎng)大后,她與平庸老實(shí)的醫(yī)生包法利結(jié)了婚。她不滿足于家庭生活,幻想追求理想的愛(ài)情。她涉足上流社會(huì),對(duì)奢華生活的向往和對(duì)浪漫的追求使她走上了墮落的道路,終因債務(wù)纏身,屋里解脫而服毒自盡。本書是奠定福樓拜文學(xué)聲譽(yù)和地位的杰出作品,被稱為“最完美的小說(shuō)”。
看了這本書,我們都會(huì)同情包法利醫(yī)生,而討厭愛(ài)瑪,但是我們現(xiàn)在正像愛(ài)瑪一樣,人心不足蛇吞象,最終什么都沒(méi)有得到,反而使原本擁有的變得一無(wú)所有,愛(ài)瑪?shù)墓适轮档梦覀冎?jǐn)記,值得我們作為一個(gè)教訓(xùn)而不去犯這種錯(cuò)誤。
愛(ài)瑪最后選擇了服毒自盡,她這種做法也許很懦弱,但是也許這是她想到的最好的一種解脫的辦法吧!可能她是不想連累包法利醫(yī)生,也可能是她自私的選擇了離開(kāi)這個(gè)世界。但是無(wú)論是哪種方法,都看出了愛(ài)瑪?shù)呐橙酢?/p>
我們不能學(xué)習(xí)愛(ài)瑪,要珍惜現(xiàn)在,把握現(xiàn)在,不奢望一些不可能實(shí)現(xiàn)的事情在生活中實(shí)現(xiàn)。把握現(xiàn)在,才有未來(lái)。應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的,而不是向著未來(lái),想著不可能發(fā)生的事情,人們往往會(huì)忘了現(xiàn)在的處境,想著以后的生活,所以才一腳踩空,掉入深淵……
珍惜你現(xiàn)在的生活,以后才不會(huì)像愛(ài)瑪一樣,落得這樣的結(jié)局。
包法利夫人讀后感 篇8
愛(ài)瑪是一個(gè)農(nóng)夫的女兒,在修道院里接受過(guò)大家閨秀式的教育,在那里她學(xué)過(guò)刺繡,彈鋼琴和屈從,但同時(shí)她也閱讀了大量浪漫主義的小說(shuō)。她深信自己得到了那種不可思議的愛(ài)情,因此選擇了結(jié)婚。在查理?包法利醫(yī)治好她的父親之后,她便嫁給了他。愛(ài)瑪別出心裁,想在半夜舉行火炬婚禮,充分體現(xiàn)了她的浪漫情懷。然而愛(ài)瑪“結(jié)婚以前,自以為就有了愛(ài)情,可是,婚后卻不見(jiàn)愛(ài)情生出的幸福?!被楹蟛痪?,她便對(duì)這位鄉(xiāng)村醫(yī)生感到不滿,后來(lái)越發(fā)懷疑自己弄錯(cuò)了。她是滿懷憧憬嫁給包法利的,但是,包法利是個(gè)笨人,他的談吐像人行道一樣呆板,見(jiàn)解庸俗;如同來(lái)往行人一般,衣著尋常,激不起情緒,也激不起笑或者夢(mèng)想。雖然丈夫確實(shí)深愛(ài)著她,但卻不是愛(ài)瑪所希望的那種愛(ài)。他表達(dá)愛(ài)的方式是實(shí)實(shí)在在的,他的愛(ài)是確實(shí)存在的,但是卻缺乏激情和浪漫。
她討厭平靜的生活,轉(zhuǎn)而追求自己希望的愛(ài)情,一種沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中得到的愛(ài)情。她先后有兩個(gè)情人,萊昂與魯?shù)婪?。在永?zhèn)她與萊昂發(fā)生了一段愛(ài)情,但他很快去了巴黎。很快她發(fā)現(xiàn)自己的生活既單調(diào)又無(wú)趣。然后她遇到了魯?shù)婪?,?dāng)?shù)氐囊粋€(gè)鄉(xiāng)紳,隨后他們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間。此后,她在衣著,窗簾以及非常漂亮而毫無(wú)用處的裝飾品上花費(fèi)了很多錢。她厭倦了她那索然無(wú)趣的丈夫,繼而打算與魯?shù)婪蛩奖嫉捷^遠(yuǎn)的某個(gè)地方。但是魯?shù)婪蚶溲巯啻?,拋棄了她。一怒之下,她大病一?chǎng)。她身體康復(fù)之后又揮霍掉了她丈夫許多錢。之后去盧昂看戲,她邂逅了萊昂。萊昂變成了一名律師,愛(ài)瑪又開(kāi)始了和萊昂的幽會(huì),過(guò)起了奢華的生活。她欠債越來(lái)越多,而這一切都是為了營(yíng)造小說(shuō)中那種浪漫的貴族男女的情愛(ài)生活。最終債務(wù)緊逼,丈夫無(wú)能,情人無(wú)情地回避,她吞食了砒霜,痛苦地死在了在她丈夫而前。
愛(ài)瑪是一位富于幻想、內(nèi)心充滿了浪漫與激情的女子。然而,她所處的現(xiàn)實(shí)卻是不盡如人意的。毫無(wú)男子氣概的丈夫,一成不變的枯燥乏味的生活,這所有的一切都令她感到煩躁、抑郁和痛苦。因此,她把對(duì)美好生活的向往都寄托在了虛幻的想象上。
查理?包法利是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生,前后有兩位妻子,但無(wú)論是作為哪一任妻子的丈夫,查理在家中都是毫無(wú)地位可言的。他的丈夫角色形同虛設(shè)。
作為丈夫,查理在生活中,無(wú)論大小事,他都極力順從愛(ài)瑪?shù)囊?。為了?ài)瑪?shù)慕】祮?wèn)題,舉家遷居到另一個(gè)陌生的城市重新開(kāi)始;在金錢方面,查理不僅從來(lái)沒(méi)有對(duì)愛(ài)瑪?shù)纳莩尴M(fèi)有絲毫的不滿與反對(duì),反而竭盡全力地去滿足她。然而,在精神層面,查理對(duì)妻子的心靈世界是一無(wú)所知的,更不用說(shuō)滿足妻子對(duì)浪漫愛(ài)情的需求了。所以,包法利醫(yī)生和愛(ài)瑪之間缺乏心靈上的溝通,一個(gè)是現(xiàn)實(shí)的另一個(gè)則是幻想的。
老包法利先生是查理的父親,與查理的木鈉、呆板不同,當(dāng)過(guò)外科軍醫(yī)的老包法利先生在早年是個(gè)美男子,于是,漂亮的外表為他帶來(lái)了六萬(wàn)法郎和一個(gè)女人任勞任怨的付出。
結(jié)婚后,老包法利先生理應(yīng)在家庭中扮演好丈夫的角色,然而,他依靠妻子的財(cái)產(chǎn)生活,吃好、喝好、睡好,騎馬游樂(lè),將自己肩上作為丈夫和男人的責(zé)任交由妻子去承擔(dān)。老包法利先生在家庭中的丈夫角色是名存實(shí)亡的。這樣的老包法利先生,顯然不是一位合格的丈夫。
除了不是一位合格的丈夫,老包法利先生也不是一位合格的父親。他想要以斯巴達(dá)式的嚴(yán)格教育使孩子能有一個(gè)強(qiáng)健的體魄?;蛟S,這個(gè)初衷是好的??墒牵雎粤撕⒆犹焐郧闇睾?,并且,他的教育方式也是荒謬的。
另外,老包法利先生對(duì)孩子的文化教育問(wèn)題漠不關(guān)心,任由孩子在村里游蕩。直到孩子12歲時(shí),在妻子的請(qǐng)求下,他才允許孩子開(kāi)始讀書。
總之,老包法利先生,是一位毫無(wú)意義的丈夫和父親。不得不說(shuō),這在某種程度上,深深地影響了他的兒子一一查理?包法利。
郝麥?zhǔn)撬巹?,在醫(yī)生查理到來(lái)后,表現(xiàn)得十分熱情,主動(dòng)向醫(yī)生介紹了永鎮(zhèn)的各種情況,包括該地區(qū)的常見(jiàn)病例、氣候條件以及醫(yī)生家的住房條件等等。
就這樣,在短短的時(shí)間里,郝麥就拉近了與醫(yī)生一家的距離。一方面,這么做,可以向新來(lái)的人炫耀他的知識(shí)淵博,見(jiàn)多識(shí)廣,另一方面,這充分地贏得了查理的感激之情,以確保今后自己被發(fā)現(xiàn)無(wú)證行醫(yī)時(shí),能夠相安無(wú)事。
可以說(shuō)郝麥?zhǔn)且晃皇愕摹昂煤孟壬保鲇趯?duì)自己利益的考慮,他對(duì)那些有地位有名望的人,總是迫不及待地去巴結(jié)他們,滿臉堆笑,又是鞠躬,又是敬禮,絲毫不敢怠慢。他非常渴望能得到當(dāng)局的認(rèn)可。
羅多爾夫是一位地主,這個(gè)男人與愛(ài)瑪平庸無(wú)能的丈夫和羞澀懦弱的萊昂截然不同,他傲慢、自負(fù)、富有攻擊性,是個(gè)風(fēng)月老手。自第一次看到愛(ài)瑪,他就想著如何把這個(gè)美貌的醫(yī)生太太搞到手。在其處心積慮、欲擒故縱的勾引下,愛(ài)瑪逐步陷入他的情網(wǎng)。而當(dāng)情欲和對(duì)漂亮女人的征服欲得到滿足之后,這個(gè)逢場(chǎng)作戲的浪子對(duì)愛(ài)瑪失去了興趣。終于,在愛(ài)瑪慫恿他帶她一起私奔時(shí),羅多爾夫趁機(jī)與她徹底了斷。
萊昂是一名實(shí)習(xí)生,后來(lái)成為書記員。這個(gè)俊美的金發(fā)青年愛(ài)上了愛(ài)瑪??纱藭r(shí)的萊昂還只是一個(gè)靦腆害羞的小伙子,他雖然愛(ài)慕愛(ài)瑪,可是道德的束縛和天性的純真令他不敢越雷池半步,只能一面心中苦惱,一面默默地關(guān)注著她。他看似言行脫俗,其實(shí)骨子里非常膚淺,很快就厭倦了沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)情和千篇 一律的生活,開(kāi)始向往浮華的巴黎。不久,他便離開(kāi)了榮維爾鎮(zhèn),遠(yuǎn)赴巴黎求學(xué)。
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包法利夫人讀后感 篇9
這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)情的故事。我曾讀過(guò)很多書,其中《包法利夫人》給我留下了最深的印象。查爾斯的父母讓他退了學(xué),并叫他學(xué)醫(yī)。
隨后,查爾斯在多特成為了一名醫(yī)生,娶了一個(gè)名叫迪耶普的有錢的寡婦。因?yàn)榈弦帐且粋€(gè)丑陋的老女人,她一直試圖控制家庭的一切。她總是抱怨她的一切,問(wèn)查爾斯要一個(gè)劑量的藥物和一點(diǎn)愛(ài),查爾斯根本不愛(ài)她。事實(shí)上,當(dāng)他去醫(yī)治魯奧先生時(shí),他便愛(ài)上了老魯奧的女兒,一個(gè)名叫艾瑪?shù)哪贻p女子。迪耶普去世后,查爾斯就與艾瑪結(jié)了婚?,F(xiàn)在,艾瑪成了包法利夫人。
如果艾瑪就像迪耶普一樣,是一個(gè)平常的女人,我認(rèn)為,查爾斯也許能和她永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活在一起。然而,事實(shí)上,艾瑪是一個(gè)美麗的,年輕的,受過(guò)良好教育的女子。在她心目中,她的丈夫應(yīng)該是英俊,機(jī)智,有風(fēng)度,具有吸引力的。
在她的眼里,丈夫查爾斯并不是一位完美的丈夫。所以當(dāng)我們知道艾瑪最后成了魯?shù)婪蚝土邪旱那閶D時(shí),我們并沒(méi)有感到萬(wàn)分詫異。但可悲的是,魯?shù)婪虿⒉皇撬嬲膼?ài)人,列昂也不是。因?yàn)橘?gòu)買東西又借了一大筆錢,包法利夫人必須支付八千弗朗西絲。然而,她支付不了這么大一筆錢,所以她向魯?shù)婪蚝土邪簩で髱椭?。但是他們根本不?ài)艾瑪,只把她當(dāng)成生活的調(diào)味料,沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助她。故事的結(jié)局非常悲慘,艾瑪對(duì)生活感到絕望,對(duì)愛(ài)情心死,最后選擇了自殺。艾瑪死后,查爾斯也出人意料地猝死了。他們的小女兒,伯特,被送往紡織廠謀生。
當(dāng)你遇到一個(gè)非常愛(ài)你,但你卻對(duì)他(她)沒(méi)有感覺(jué)時(shí),你會(huì)選擇和他(她)在一起嗎?或當(dāng)你愛(ài)的人不愛(ài)你時(shí),你會(huì)將他(她)栓在自己身邊嗎?這就是我想和你討論的,當(dāng)我讀這本小說(shuō)后。當(dāng)然,不同的人對(duì)于這個(gè)問(wèn)題肯定會(huì)有不同的回答。有一種觀點(diǎn)是:如果你喜歡一個(gè)人,勇敢追求,即使她或他不愛(ài)你,死磨硬泡,直到她或他答應(yīng)和你在一起。另一種觀點(diǎn)是,既然你愛(ài)的人不愛(ài)你,那么就放棄吧,看著我們所愛(ài)的人能夠幸福,不就已經(jīng)足夠了嗎?我們無(wú)法判斷哪個(gè)是正確的,但我偏愛(ài)后者,如果你追求的人對(duì)你就是不感興趣,無(wú)論你做什么,都不可能會(huì)贏得他(她)的心吧。就比如你自己遇上一個(gè)很愛(ài)你的人,但你一點(diǎn)也不愛(ài)他,無(wú)論他(她)對(duì)你有多好,你也很難會(huì)愛(ài)上他(她)。
在中國(guó)歷史上,男人的社會(huì)地位要高于女人。有些男人會(huì)迫使自己心愛(ài)的女人和他們結(jié)婚。很不幸的是,這些女人沒(méi)有權(quán)利說(shuō)“不”。我不認(rèn)為這樣的婚姻會(huì)是幸福的。他們都不會(huì)感到快樂(lè)。中國(guó)有句古語(yǔ):強(qiáng)扭的瓜不甜。事實(shí)上,如果你讀過(guò)《包法利夫人》,你就會(huì)知道,是查爾斯選擇了艾瑪做他的妻子。艾瑪?shù)母赣H-老魯奧也對(duì)查爾斯能夠娶他的女兒感到十分的滿意,因?yàn)榘斕斆?,不適合做農(nóng)活。艾瑪并沒(méi)有深入了解過(guò)查爾斯,便糊里糊涂的嫁給了他。因此他們的悲劇結(jié)局從開(kāi)始就這樣注定了。
愛(ài)情是一個(gè)永恒的話題。很多人畢生都在尋找自己的真愛(ài)。但它不是一件簡(jiǎn)單的事,遇到一個(gè)你愛(ài)并愛(ài)你的人,是很難很難的。最后,我想說(shuō)的是,也許只有你經(jīng)歷過(guò)了,才會(huì)知道你真正想要的是什么吧。
話說(shuō):我們被這種傳統(tǒng)的枷鎖牢牢禁錮,孔孟的“中庸之道”深深扎根在每個(gè)人的心中,充溢于大多數(shù)人的每一個(gè)大腦細(xì)胞。
如此看來(lái)她似乎是一個(gè)幸福的人,有過(guò)一段邂逅,在她看來(lái)曾經(jīng)是完美的。愛(ài)情是文學(xué)永恒的主題,這個(gè)被壓抑的生氣勃勃的女人愛(ài)上了外表俊美,內(nèi)心空虛的伏倫斯基,這使她忘卻了一切煩惱,恐懼,在幻想中只為了愛(ài)情而活。在這個(gè)既短暫又漫長(zhǎng)的過(guò)程中,她也曾徘徊,猶豫,極度的矛盾使她忍受巨大的煎熬,難以適從。她想起了家庭與道德,但此中并沒(méi)有是非之分,對(duì)錯(cuò)之分,只有理智與情感不懈的抗?fàn)帯?/p>
愛(ài)情的力量曾使她幾度沖破世俗的蕃籬,但自私、罪惡感很快會(huì)降臨,將她團(tuán)團(tuán)包圍。另一方面一種虛妄的狂熱使伏倫斯基在一種征服感下迷失了自己。這種虛榮之心決定了他對(duì)安娜·卡列尼娜的愛(ài)情是膚淺的,同時(shí)他并非喪失責(zé)任與義務(wù),他是一個(gè)始終屬于世俗的人,無(wú)力反抗,也就無(wú)法幫助安娜擺脫極度危險(xiǎn)的精神危機(jī),最終將其帶入痛苦的深淵。
俗話說(shuō)“水滿則溢,月盈則虧”,這個(gè)世界從來(lái)只有更美,而沒(méi)有最美。而最靠近完美的一刻,就是最容易走向相反的時(shí)刻。如同飛蛾撲向野火,決定這場(chǎng)愛(ài)情要將她毀滅。對(duì)生活和理智徹底失望的安娜最終選擇離開(kāi),這不是放棄,不是妥協(xié);不是社會(huì)拋棄了她,是她拋棄了社會(huì),是用她的方式找尋心靈的完全寧?kù)o……
包法利夫人讀后感 篇10
讀完《包法利夫人》這本書,我的感觸很大,讓我深刻的認(rèn)識(shí)到被資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)摧殘的婦女。
作者福樓拜寫包法利夫人,重點(diǎn)不在于寫她的愛(ài)情故事,而在于寫她的純真到墮落,從墮落到毀滅的前因后果,揭露資本主義摧害人性,腐蝕人的靈魂,甚至吞噬人的罪惡資本。
包法利夫人的致命錯(cuò)誤,在于她不懂得豪華淫逸的生活和浪漫傳奇的愛(ài)情,需要物質(zhì)財(cái)富做基礎(chǔ)。而她的家庭環(huán)境,無(wú)論是她父親還是她丈夫的家境,都不具備這種物質(zhì)條件,而她偏偏要去追求那種不可能屬于她的生活。在她尋求愛(ài)情和幸福,卻淪為別人的玩物過(guò)程中,她不知不覺(jué)地將丈夫的薄產(chǎn)揮霍盡。這便給高利貸者提供了可乘之機(jī)。請(qǐng)保留此標(biāo)記作為誘餌,讓她簽署一張又一張借據(jù),使她積債如山,而一旦發(fā)現(xiàn)她身上再也沒(méi)有油水可榨時(shí),便串通法院,扣押包法利家的財(cái)產(chǎn)抵債,并且張貼布告宣布拍賣。包法利夫人被逼到了家庭破產(chǎn),身敗名裂的絕境。她求助于情人,情人們推諉搪塞;她求助于稅吏,稅吏無(wú)動(dòng)于衷;她求助于公證人,公證人花言巧語(yǔ),企圖稱其危難占有她。這時(shí)的人世,對(duì)包法利夫人是那樣冷酷無(wú)情!在她面前只剩下一條路,就是結(jié)束她尚年輕的生命。
作者本人就說(shuō)過(guò):“就在此刻,我可憐的包法利夫人,正在法國(guó)的十二個(gè)村莊里受罪、哭泣?!?/p>
《包法利夫人》這本傳世之作揭露和批判的正是第二帝國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),讓人們認(rèn)清資本主義下的真面目。
包法利夫人讀后感 篇11
這是一個(gè)真實(shí)的故事。鄉(xiāng)村醫(yī)生的夫人紅杏出墻,最終債臺(tái)高筑,在社會(huì)的壓迫和良心的譴責(zé)下飲毒自盡。這則新聞是如此的中規(guī)中矩,老套陳舊,福樓拜卻敏銳地捕捉到了那空洞的虛情假意?!懊總€(gè)微笑都掩飾著一個(gè)無(wú)聊的哈欠,每分歡樂(lè)都包藏著一句詛咒,每種樂(lè)趣都遮蓋著一種厭惡”,在人性冷漠的'十九世紀(jì),他毅然提起筆,一氣呵成,冷靜得近乎于殘酷地將這個(gè)故事娓娓道來(lái)——這就是《包法利夫人》的一生。
她是一個(gè)端莊優(yōu)雅的鄉(xiāng)下女孩,宗教的熏陶給予了她獨(dú)一無(wú)二的魅力和浪漫?!八龎?mèng)想過(guò)小竹房子的生活,尤其是有位好心的小哥哥,情意纏綿,爬上比鐘樓還要高的大樹去摘紅果子,或者赤著腳在沙灘上跑,給你抱來(lái)一個(gè)鳥巢”,她又“衷心尊敬那些出名或者不幸的婦女”,沉浸在羅曼蒂克的緬想中。
當(dāng)這個(gè)花季少女遇上了鄉(xiāng)村醫(yī)生包法利時(shí),對(duì)愛(ài)情的渴望促使著她很快就結(jié)了婚。然而平庸的生活卻讓不安分的愛(ài)瑪大失所望,她悔恨,因?yàn)樽约旱幕橐鱿耔F索一樣牢牢的束縛住了自己,她渴望能過(guò)上上流社會(huì)的生活,這種欲望在那個(gè)時(shí)代看來(lái)是多么的蒼白無(wú)力而又令人覺(jué)得好笑,就像是一個(gè)衣不遮體,食不果腹的莊稼漢突然成了出入各種晚宴的侯爵,這就是天方夜譚!
愛(ài)瑪?shù)谋瘎【褪菑倪@里萌芽,而那紙醉迷津的生活像瘋狂的荊棘,在她的腦海里不可遏制地蔓延,緊緊勒住了她的心,把她的生活勒出道道血痕,劃得支離破碎,當(dāng)然,這些都是后話了。
她開(kāi)始試圖轉(zhuǎn)變丈夫,包法利先生,卻怒不可遏地發(fā)現(xiàn)她先生是那樣的迂腐和頑固,他“談吐象人行道一樣平板,見(jiàn)解庸俗,如同來(lái)往行人一般衣著尋常,激不起情緒,也激不起笑或者夢(mèng)想”,不會(huì)游泳、不會(huì)比劍,不會(huì)放槍,這與她心目中的生活似乎背道而馳。
她開(kāi)始與貴族羅道夫幽會(huì),而這才是她戲劇般生涯的開(kāi)始。
沒(méi)錯(cuò),她的生活在我們眼中看來(lái)是個(gè)不折不扣的悲劇,她的一生從未得到過(guò)真正的幸福,在一次次的唾棄中艱難地爬起,在冷眼鄙視中搖擺不定的她有過(guò)夢(mèng)想,有過(guò)虛榮,有過(guò)青春美貌,有過(guò)多愁善感,而這一切留給她的卻是絕望的深淵。她在生命中的綻放是那樣短暫,生如夏花的絢爛在片刻駐足過(guò)后便將她無(wú)情地拋給了貪婪和欲望。
而這一生,她得到了什么呢?
不帶絲毫溫情和憐憫的文字間是對(duì)人性的抨擊,那上了銹的鐵籠子鎖住了一個(gè)少女最真誠(chéng)的念想和最單純的靈魂。她的墮落必有她的過(guò)錯(cuò),可誰(shuí)又能說(shuō)這不是社會(huì)使然呢?這個(gè)一生都帶著枷鎖在落滿灰塵的角落里起舞的女孩是那樣渴望幸福,在一味追求金錢和地位的社會(huì)里,誰(shuí)又能說(shuō)這個(gè)一直追隨自己不曾丟失的夢(mèng)想的她不讓人肅然起敬呢?
從另一角度去審視,這個(gè)不幸的女孩在讓人唏噓之余,在讓人為其深思之時(shí),她不曾停下的腳步也走進(jìn)了我們心靈的最深處,那火一般的熱情和直率坦誠(chéng)的話語(yǔ)是最初的她,也是最終的她——這算是她生命中最后一點(diǎn)溫度吧……
包法利夫人讀后感 篇12
誘惑在包法利夫人放松防衛(wèi)時(shí)不緊不慢地撩撥她的神經(jīng),吹著芬芳誘人的風(fēng)引她走向揮霍和享受。與其說(shuō)是情人把她帶入了痛苦的深淵,倒不如說(shuō)元兇正是她內(nèi)心的貪婪。她從不是一個(gè)堅(jiān)定的人,但也有過(guò)動(dòng)搖和拒絕,這更像極了我們自己。
少女時(shí)期的艾瑪內(nèi)心渴望愛(ài)情,婚后的包法利夫人渴望擺脫農(nóng)民身份和俗不可耐的丈夫躋身上流社會(huì),從托特到榮鎮(zhèn),再到盧昂,她一心向往的城市只有巴黎,那里有屬于貴族的奢侈生活和浪漫情懷。
有人說(shuō),每個(gè)女生的心中都住著一位包法利夫人。沒(méi)錯(cuò),是個(gè)“小包法利夫人”。小虛榮心,對(duì)美好愛(ài)情的渴望,對(duì)精致生活的向往,“小包法利夫人”還沒(méi)有長(zhǎng)成最終兇狠的樣子,只是天性使然。不過(guò)火,把握好度就好,要讓理性的克制保持在線,堅(jiān)定的底線必不可少。
書中的包法利夫人,在欲望和虛榮的強(qiáng)烈驅(qū)使下,逐步從一個(gè)對(duì)未來(lái)和愛(ài)情有著美好憧憬的單純少女變成了一個(gè)自私,貪婪,無(wú)道德觀,工于心計(jì),麻木的市井俗人。無(wú)力償還的債務(wù)逼得她逃無(wú)可逃時(shí),她選擇服毒終結(jié)自己的人生,把還債的重?fù)?dān)和被她弄得一團(tuán)糟的生活丟給了深愛(ài)她的丈夫和女兒。故事的最后,她做過(guò)的虛心事全部被發(fā)現(xiàn),真相大白,一悲到底。
除了女主人公艾瑪,書中還刻畫了許多她身邊的小人物,兩個(gè)情夫,子爵,稅務(wù)人,公證人,女傭人,商人,奶媽,藥劑師,太太們,神父,旅店老板娘,跛腳拉車夫,還有些一直沒(méi)搞清楚的長(zhǎng)人名的人。有些只是出現(xiàn)時(shí)一筆帶過(guò),但卻反復(fù)被提及,對(duì)主人公的思想變化起了莫大的作用。每個(gè)人物都有自己的鮮明特色。有的地方寥寥數(shù)語(yǔ)就把人物的心理描寫的十分到位,很多細(xì)節(jié)也十分打動(dòng)人心,情場(chǎng)老油條勾引女人的手段和出軌女人為留住情夫的媚態(tài)算是讓我大開(kāi)眼界吧。故事情節(jié)的發(fā)展很有吸引力,有的地方還埋著小彩蛋??傮w超棒。
唯一一點(diǎn)想要吐槽的,就是每一章下面的概括性小標(biāo)題,簡(jiǎn)直不能忍?。∷嗽谖覍?duì)情節(jié)發(fā)展垂涎三尺時(shí)給我無(wú)情的劇透之外,沒(méi)有任何別的用處…小標(biāo)題用個(gè)含蓄點(diǎn)的也好,可就那么直白地告訴我下面事件的結(jié)果[難過(guò)]這點(diǎn)我很不開(kāi)森吶
第一遍看時(shí)對(duì)書中的“愛(ài)”的認(rèn)識(shí)很朦朧,包法利先生對(duì)艾瑪?shù)氖巧類?ài)嗎?我不知道,總覺(jué)得怪怪的,那也許與書中一開(kāi)始對(duì)包法利先生童年的描寫有關(guān)。人性的善惡也纏綿在一起難解難分,我只能稱之為“特點(diǎn)”。很多細(xì)節(jié)引人深思但來(lái)不及深思。書是常讀常新,希望以后再讀時(shí),會(huì)有新的體會(huì)[愛(ài)心]
最新亨利讀后感(范例7篇)
怎樣才能使自己的讀后感變得更有趣呢?每個(gè)人都能從書中學(xué)到很多東西。讀完后,我們需要仔細(xì)思考和總結(jié)書中有價(jià)值的內(nèi)容和啟示。如果您想了解更多關(guān)于“亨利讀后感”的信息,請(qǐng)參考底下的資料,希望您能對(duì)本篇文章的內(nèi)容有所思考!
亨利讀后感 篇1
亨利·埃斯蒙德讀后感
《亨利·埃斯蒙德》是法國(guó)作家大仲馬的經(jīng)典小說(shuō),講述了主人公亨利·埃斯蒙德的一生經(jīng)歷。這部小說(shuō)的魅力在于它充滿了故事情節(jié)的曲折、深刻的人物刻畫,以及富有戲劇性的情節(jié)展開(kāi)。讀完這部小說(shuō),我不僅感受到了小說(shuō)中的各種情緒和性格特征的深入描寫,同時(shí)也被作者深入揭示的社會(huì)背景所震撼。以下是我的讀后感體會(huì)。
首先,狄更斯的文章傳達(dá)了一種強(qiáng)烈的人文情懷。小說(shuō)中,主人公亨利·埃斯蒙德的命運(yùn)充滿了曲折和挫折,他在一系列的人生經(jīng)歷中經(jīng)受了極大的痛苦,但在面對(duì)人生的苦難時(shí),亨利始終保持著樂(lè)觀,積極面對(duì)生活。亨利的一生給人留下了深刻的印象,他對(duì)人生的態(tài)度和信念讓人們深受啟發(fā)。在本書中大仲馬展現(xiàn)了一種堅(jiān)定不移的人生信仰,讓讀者們發(fā)現(xiàn)了自己為什么會(huì)為人生而奮斗。同時(shí),這種人文情懷也讓讀者懂得,每個(gè)人的一生都充滿了曲折和不確定性,但只要我們可以擁有堅(jiān)定的信仰和明確的方向,就可以在人生中取得不可思議的成就。
此外,小說(shuō)中塑造的人物形象也十分豐滿。作者對(duì)主人公亨利的描繪非常細(xì)致和深入,讓讀者真正了解到他的生活、思想、情感和信仰等方面。而作為亨利的對(duì)手和敵人,小說(shuō)中的維勒戈?duì)枌④娨差H有價(jià)值。他是一個(gè)典型的“壓迫者”,在他手中,馬爾斯韋爾城成了一個(gè)完全被他統(tǒng)治的地方。他的形象深刻地描繪了殘酷和無(wú)情的統(tǒng)治者,并且鮮明地體現(xiàn)了對(duì)普通百姓造成的傷害。小說(shuō)中的其他人物也讓人印象深刻,比如亨利的父親貝爾特蘭,以及女主角蘇菲。
最后,作者成功地傳遞了作品中的主題:正義、自由和平等。在小說(shuō)中,亨利與維勒戈?duì)枌④娭g的對(duì)抗不僅代表著個(gè)人生命的終極目標(biāo),也是一種象徵性的生活哲學(xué)。如果說(shuō)維勒戈?duì)枌④姶砹藧簞?shì)力和不公正的力量,那亨利就代表了人們的正義和努力奮斗的力量。小說(shuō)中的這種主題與人民追求自由和平等的愿望的現(xiàn)實(shí)意義深刻地結(jié)合在了一起。
總結(jié)而言,《亨利·埃斯蒙德》是一部極具人文主義情懷的小說(shuō),它不僅可以激發(fā)人們對(duì)人生的信仰和追求,更可以為人們展示堅(jiān)定不移的人生信仰的價(jià)值和意義。同時(shí),具有深刻的社會(huì)和政治意義的故事情節(jié),可讓我們了解到社會(huì)和人民追求“自由、平等、正義”的重要性??傊?,這是一本值得持久閱讀的小說(shuō)。
亨利讀后感 篇2
初一七班
韓晴
讀《歐亨利短篇小說(shuō)選》有感
最近讀了歐亨利的短篇小說(shuō)選,我對(duì)其中《杰夫?彼得斯的催眠術(shù)》這篇文章中的杰夫?彼得斯印象十分深刻。
杰夫?彼得斯并不是什么很好的人,他曾在一個(gè)鎮(zhèn)上靠賣功能被夸到可以“回春”的藥物。后來(lái)他用一種叫“催眠術(shù)”的方式治好了鎮(zhèn)長(zhǎng)的“病”,騙到了鎮(zhèn)長(zhǎng)的錢。不過(guò)其實(shí)鎮(zhèn)長(zhǎng)的病是裝的,而在鎮(zhèn)長(zhǎng)身邊的所謂他的侄子其實(shí)是要抓他的偵探。但是,之前的一切都是假的,鎮(zhèn)長(zhǎng)的“侄子”或者說(shuō)偵探,其實(shí)是杰夫的同伙。
雖然杰夫?彼得斯并不是很好的人,但是他的這個(gè)行騙方案還是讓我印象深刻并十分驚嘆。
首先,是杰夫的同伙安迪去找鎮(zhèn)長(zhǎng),說(shuō)自己是一名偵探,要抓杰夫。試想一下如果有人說(shuō)自己是偵探你會(huì)對(duì)他產(chǎn)生質(zhì)疑嗎?這個(gè)職業(yè)在人們的心中都是有一個(gè)正直的定位的,就此,你很難想到他是騙子吧。而且,安迪是說(shuō)自己要抓某人,想要和鎮(zhèn)長(zhǎng)一起定下計(jì)謀,這點(diǎn)就更好讓人信任了,其實(shí)每個(gè)人都是希望證明自己的謀劃的,這就是人性的弱點(diǎn)啊。
其次是杰夫的“催眠術(shù)”——“聽(tīng)著,你心里別再想著病,你沒(méi)有病。你心臟沒(méi)有病,鎖骨或肘部尺骨端和腦部沒(méi)有病,什么病都沒(méi)有。你沒(méi)有哪里疼痛。否定一切疾病?,F(xiàn)在你覺(jué)得你本來(lái)就沒(méi)有的疾病消失了,是不是?”,鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō):“現(xiàn)在再編幾個(gè)謊,說(shuō)我左腹部并不發(fā)脹,我想你們就可以扶我起來(lái)吃些香腸和燕麥餅了。”這些話雖然是假的,但是我想,其實(shí)杰夫的催眠其實(shí)應(yīng)該是有效的,這就是心理的暗示吧,我想每個(gè)人都會(huì)有這個(gè)體驗(yàn),想著哪里不舒服,那里就會(huì)不舒服,想著哪里沒(méi)有問(wèn)題,本來(lái)不舒服的感覺(jué)就會(huì)減輕。而后來(lái)這個(gè)方法也被看成是騙人的,這樣才讓安迪騙到了鎮(zhèn)長(zhǎng)的錢,杰夫把一個(gè)其實(shí)真正有效的方法,當(dāng)成騙術(shù),其實(shí)挺厲害的吧。
最后是安迪得到錢的情節(jié)——“我證明,這正是你我做上記號(hào)的鈔票,班克斯法官。等我把他押送到司法長(zhǎng)官辦公室,我會(huì)把這錢交給他,他會(huì)給你開(kāi)一張收條。這錢得用來(lái)做這件案子的物證?!边@是安迪在抓到杰夫并向鎮(zhèn)長(zhǎng)要過(guò)錢時(shí)的話?!拔镒C”,這是多么自然地一件事,鎮(zhèn)長(zhǎng)大概也會(huì)處理這類事情吧,肯定知道物證只不過(guò)是要在偵探手上,法官手上停留一陣子罷了,到時(shí)候錢自然會(huì)還回來(lái)的,鎮(zhèn)長(zhǎng)怎么會(huì)想得到這“物證”就會(huì)到了犯人和“偵探”的手中而自己永遠(yuǎn)什么也得不到了呢。這也是通過(guò)鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)這類事情的了解和“我想無(wú)論如何不會(huì)是腦筋失靈吧”的自信來(lái)讓鎮(zhèn)長(zhǎng)毫無(wú)防備的交出錢。
總之這個(gè)行騙方案中所含的一點(diǎn)智慧,還是讓我對(duì)杰夫?彼得斯這個(gè)人印象十分深刻。我想,他行騙都可以做到這樣使用了人性的弱點(diǎn)還套上了一個(gè)又一個(gè)的圈套,那么如果他不搞這些陰謀詭計(jì)的話,其實(shí)也是可以很好的開(kāi)創(chuàng)出一份很好的事業(yè)的,他和安迪兩個(gè)人的聰明智慧不該用在行騙這類事上的。
這就是在歐亨利的短篇小說(shuō)中,最讓我印象深刻的一個(gè)人——杰夫?彼得斯,和他讓我印象很深刻的“事跡”。
亨利讀后感 篇3
《警察與贊美詩(shī)》讀后感
合上書,出人意料的結(jié)尾仍徘徊在我的腦海中。為了三個(gè)月不愁吃住,流浪漢索比一次又一次地故意作惡,希望能被警察接見(jiàn),于是被送到了那個(gè)白日夢(mèng)之夜的冬季住所布萊克威爾島監(jiān)獄。他去砸商的櫥窗;他飽餐一頓后,卻惡作劇地聲明自己不名一文”;他“擾亂治安”,在鬧市中大吵大鬧……而這一切,警察都視而不見(jiàn),“偏偏認(rèn)為他是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤的國(guó)王。
”正當(dāng)蘇比為自己的**計(jì)劃屢展失敗而懊惱時(shí),教堂里傳出的贊美詩(shī)和管風(fēng)琴的樂(lè)音使他突然良心發(fā)現(xiàn),聯(lián)想起了自己生活中曾有過(guò)的“母愛(ài)、玫瑰、雄心、朋友以及潔白無(wú)瑕的思想”,“一股強(qiáng)烈的迅速的沖動(dòng)激勵(lì)他向坎坷的命運(yùn)奮斗,他要重新做一個(gè)好樣的人?!比欢o接著,故事的結(jié)尾卻大大出人意外,就在蘇比為自己的今后勾畫美好的藍(lán)圖時(shí),警察那可愛(ài)的手終于落在了他身上?!贝藭r(shí),我感到惋借極了,不禁詛咒這可惡的警察來(lái)的太不是時(shí)候,詛咒他扼殺了蘇比的新生.
對(duì)蘇比的結(jié)局感到愕然。
事實(shí)上,如果仔細(xì)想想,對(duì)索比結(jié)局的處理恰恰反映了作者深刻的社會(huì)觀察。索比的**出乎意料,但這一切都是合理的。他多次犯罪卻消遙法外,而剛剛想改惡從善時(shí)卻被不公正地逮捕,這不正說(shuō)明了資本主義社會(huì)黑自顛例,是非不分的本質(zhì)嗎?
許多表面上的正人君子事實(shí)上也在做違法的事情,而瞥察對(duì)他們卻孰視無(wú)睹.當(dāng)蘇比去搶一個(gè)“衣冠楚楚”的紳士的綢傘時(shí),那紳士不是做出了令人啼笑皆非的應(yīng)答嗎?可見(jiàn)這個(gè)堂而皇之的闊佬才是個(gè)真正的竊賊、罪犯,而可憐的蘇比只不過(guò)是為了能在嚴(yán)冬找個(gè)御寒的棲身之所才被迫犯罪的。
正是這個(gè)善惡顛倒的社會(huì)導(dǎo)致了索比的異常心態(tài)。這個(gè)黑暗的社會(huì)根本不允許索比成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人。這只會(huì)讓他再次坐牢。入獄三個(gè)月后,他的命運(yùn)只能是漂泊,漂泊。。。強(qiáng)迫犯罪
文章雖然篇幅較短,但從作者的工筆作品中,我可以看到當(dāng)時(shí)全社會(huì)的諷刺。作為普通人,我們不能改變社會(huì)。我們所能做的就是努力去適應(yīng)它,積極去發(fā)現(xiàn)其中涌動(dòng)的真善美。我們沐浴在社會(huì)生活的陽(yáng)光下,茁壯成長(zhǎng)。
亨利讀后感 篇4
文章的留白藝術(shù)
身為世界短篇**巨匠之一的歐·亨利,其文章給人印象最深刻的就是他那令人拍案叫絕的結(jié)尾。其結(jié)尾往往出乎意料,讓人在忍俊不禁的同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有所思考和認(rèn)識(shí)。
譬如留給我印象最深的《警察與贊美詩(shī)》一文中,流浪漢蘇貝故意砸碎玻璃,吃完飯不付賬,調(diào)戲婦女,好讓警察把自己送進(jìn)監(jiān)獄從而免于冬天的風(fēng)餐露宿之苦,但卻一次也沒(méi)成功,反而在最后路過(guò)教堂想要改邪歸正的時(shí)候被警察逮捕入獄。情節(jié)曲折,白蘇的心理描寫細(xì)膩幽默,警察的語(yǔ)言和行為描寫錯(cuò)誤,但卻很好地促進(jìn)了情節(jié)的發(fā)展。從警察在面對(duì)蘇貝砸碎玻璃,擾亂公共秩序時(shí)的不作為與當(dāng)蘇貝遵守秩序時(shí)將罪名強(qiáng)加在他身上這兩種截然不同的行為的對(duì)比中,我們可以很清晰地看到警察這一人物的形象。
而結(jié)尾在蘇貝被拷上手銬的一瞬間戛然而止,故事的大量留白讓人不由得去想象蘇貝之后的做法。蘇貝到底是會(huì)與警察抗?fàn)幦缓髲拇俗呱险钡牡缆?,自力更生不在乞討,還是乖乖地跟著警察走,出獄后繼續(xù)之前渾渾噩噩的流浪生活,我們不得而知。這正是歐·亨利的高明之處,不說(shuō)出結(jié)局。
正如一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特,不同的人想象不同的結(jié)局。文章在利用了警察這一線索之后,不僅諷刺了以其為代表的欺軟怕硬,不敢與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng),只敢于欺侮遵紀(jì)守法的市民一類人,也美國(guó)司法制度的黑暗,同時(shí)表現(xiàn)出對(duì)備受欺壓底層市民的同情。
再如《**家具的房間》,房東珀迪太太為了把屋子出租出去,向一路風(fēng)塵仆仆尋找自己的心上人的年輕人隱瞞了瓦許娜小姐曾經(jīng)住在這里的事實(shí),這使年輕人絕望的自殺,然而在文章的結(jié)尾里,通過(guò)兩位房東太太的對(duì)話讀者才會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)瓦許娜小姐—年輕人的愛(ài)人,不僅在那間屋子里住過(guò),而且和那年輕人一樣,在那間屋子里,用相同的手法自殺。文章在兩位房東的對(duì)話中落下帷幕,那么明天一早珀迪太太看到屋子里沒(méi)了氣息的年輕人,是否也會(huì)像對(duì)待瓦許娜小姐一樣呢。然而這一次,歐·亨利用最末的對(duì)話中,兩位房東太太冷漠而狡猾的對(duì)話告訴了我們告訴我們,可憐的年輕人將會(huì)和他的心上人一樣,絕望地死去,被丟棄在不知名的角落。
這次的留白,不是給人以想象,而是肯定這一結(jié)局,更為深刻地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)中小市民的自私自利以及狡猾,并讓讀者對(duì)命運(yùn)悲慘的年輕人產(chǎn)生更加深切的同情。
這就是奧亨利在故事結(jié)尾時(shí)留下的藝術(shù)效果。
那么我們?cè)趯懽髦?,不妨也適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用留白,在故事的高潮處收筆,這不僅是一種新奇是藝術(shù)寫作手法,更可以引人深思,從而對(duì)文章所想要表現(xiàn)的內(nèi)涵的理解更加深刻,給人留下更深的印象。
亨利讀后感 篇5
《歐亨利短篇小說(shuō)集》讀后感
在一盞夜燈下,今夜終于拜讀完了《歐·亨利短篇小說(shuō)精選》,心中蕩漾起層層漣漪,好像平靜的湖面上丟進(jìn)了塊小石子,輾轉(zhuǎn)反側(cè),有太多的感想。在每一片的小說(shuō)中,它的結(jié)局總是讓我出乎意料,他用細(xì)膩的筆觸描繪了那個(gè)時(shí)代的黑暗與滄桑,我有幸能讀到歐亨利的小說(shuō)。
一翻開(kāi),一個(gè)個(gè)短故事就吸引到了我,其中,我最喜歡的是《麥琪的禮物》(又稱《賢人的禮物》)。故事發(fā)生在圣誕節(jié)前一天,一對(duì)小夫妻互贈(zèng)禮物,結(jié)果兩人對(duì)對(duì)方愛(ài)使原本珍貴的禮物都變成了無(wú)用的東西,而他們卻因此得到了比任何實(shí)物都寶貴的東西——愛(ài)。這個(gè)故事,讓我想到了薩爾丹曾說(shuō)過(guò):“什么是愛(ài),愛(ài)就是無(wú)限的寬容,些許之事亦能帶來(lái)的喜悅。愛(ài)就是無(wú)意識(shí)的善意,自我的徹底忘卻?!彼麄冎g這種純潔真摯的愛(ài)是值得我們深思的。世界需要愛(ài),也需要我們奉獻(xiàn)愛(ài),每個(gè)心中都應(yīng)有愛(ài),不僅對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)是生活也應(yīng)如此。
繼續(xù)往后翻,感動(dòng)我的是一篇名為《愛(ài)的犧牲》的故事。故事講述了一對(duì)追逐藝術(shù)的青年,夫妻十分熱愛(ài)藝術(shù),卻因貧困而無(wú)法施展抱負(fù)。為了生計(jì),為了藝術(shù),他們?yōu)閷?duì)方制造了一個(gè)美麗的謊言:妻子為了讓丈夫不放棄藝術(shù)生涯寧愿中斷自己的音樂(lè)學(xué)業(yè)以“教授音樂(lè)”為名在洗衣店?duì)C襯衣;丈夫也為了讓妻子不至于完全放棄藝術(shù)而停止學(xué)畫以“到公園去畫畫出售”為名在洗衣店做燒火工。一起偶然的燙傷手腕的事故使事情真相大白。嚴(yán)酷的生活使他們都放棄了藝術(shù),但他們相互為愛(ài)所作的犧牲卻感人至深。我十分欣賞其中的一句話:“當(dāng)你愛(ài)好你的藝術(shù)時(shí),就覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的?!痹谖依斫饪磥?lái),當(dāng)某一事物成了我們的愛(ài)好時(shí),我們就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的。但其實(shí)我們的身邊都有一些這樣的人,只是還沒(méi)發(fā)現(xiàn),最懂你的人,總是會(huì)一直的在你身邊守護(hù)你,不讓你有一絲的委屈;真正愛(ài)你的人,也許不會(huì)說(shuō)許多愛(ài)你的話,卻會(huì)做許多愛(ài)你的事。
歐亨利的小說(shuō)雖然短小,但是細(xì)讀起來(lái)卻意味深長(zhǎng),并且一些常常被人遺忘的詞語(yǔ)中其實(shí)暗藏著作品對(duì)其的深刻的評(píng)價(jià),雖然我水平有限但是仍然能叢中窺其一二,作品可以說(shuō)是一個(gè)作家的思想結(jié)晶,這一點(diǎn)在他的身上得到了集中的體現(xiàn),他一生所著的作品雖然稱不上很多。但卻都可以稱的上是精華之物。我由衷地敬佩這位偉大的作家。
八五 畢q y
亨利讀后感 篇6
歐?亨利、莫泊桑、契訶夫被譽(yù)為世界三大著名短篇小說(shuō)家。
歐?亨利曾被評(píng)論界譽(yù)為曼哈頓桂冠散文作家和美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)之父。十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義著名作家。曾被誣告罪入獄三年。后遷居紐約,專事寫作,他幾乎每周寫一篇短篇小說(shuō),供報(bào)刊發(fā)表。他一生創(chuàng)作了近三百篇短篇小說(shuō)和一部長(zhǎng)篇小說(shuō),對(duì)腐朽的資本主義制度、反人道的法律、虛偽的道德給予揭露和諷刺。歐?亨利善于描寫美國(guó)社會(huì)尤其是紐約百姓的生活。他的作品構(gòu)思新穎,語(yǔ)言詼諧,結(jié)局常常出人意外;又因描寫了眾多的人物,富于生活情趣,被譽(yù)為“美國(guó)生活的幽默百科全書”。代表作有小說(shuō)集《白菜與國(guó)王》、《四百萬(wàn)》、《命運(yùn)之路》等。其中一些名篇如《愛(ài)的犧牲》、《警察與贊美詩(shī)》、《帶家具出租的房間》、《麥琪的禮物》、《最后一片藤葉》等。
從題材的性質(zhì)來(lái)看,歐?亨利的作品大致可分為三類。一類以描寫美國(guó)西部生活為主;一類寫的是美國(guó)一些大城市的生活;一類則以拉丁美洲生活為對(duì)象。這些不同的題材,顯然與作者一生中幾個(gè)主要生活時(shí)期的不同經(jīng)歷,有著密切的關(guān)系。而三類作品當(dāng)中,無(wú)疑又以描寫城市生活的作品數(shù)量最多,意義最大。
歐?亨利的幽默舉世公認(rèn)。在《警察和贊美詩(shī)》一文中,許多描寫都體現(xiàn)出了這一風(fēng)格。但無(wú)論是在選詞造句、塑造人物性格或是情節(jié)構(gòu)思方面,他的幽默都緊緊抓住了托恢諧寄意這一要旨。縱觀全文。歐?亨利幽默的表現(xiàn)形式是多樣的。其中之一就是作者巧妙地運(yùn)用了事物發(fā)展過(guò)程中的“不合理性”。蘇比曾幾次惹事生非,想進(jìn)監(jiān)獄得以安身,可他總是“背運(yùn)”。當(dāng)蘇比受到贊美詩(shī)的感化,欲改邪歸正時(shí),警察卻以“莫須有”的罪名將他投入了監(jiān)獄。主人公的反常心理,跌宕起伏的情節(jié),出乎意料的結(jié)局,令人捧腹之余又辛酸不已,警察該抓他的時(shí)候不抓,不該抓的時(shí)候偏抓。這一系列與情理相悖的現(xiàn)象無(wú)不使人啞然失笑。事物發(fā)展過(guò)程中的“不合理性”常被人們巧妙地利用來(lái)表現(xiàn)幽默,而歐?亨利就很好地運(yùn)用了這種方法,并借此深刻地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。,這就是黑色幽默的效果?!昂谏哪笔敲绹?guó)當(dāng)代文學(xué)中的一股潮流。美國(guó)作家弗里德曼認(rèn)為,“黑色幽默”是一種在思想感情上黑色的東西與幽默的東西的結(jié)合:它是幽默的,但包含著陰沉的東西;它是絕望的,但從中又會(huì)令人發(fā)笑。
《麥琪的禮物》寫一對(duì)貧苦夫妻,丈夫有一只金表卻沒(méi)有相稱的表鏈;妻子有一頭美麗的長(zhǎng)發(fā),卻沒(méi)有相配的發(fā)梳,而妻子賣掉長(zhǎng)發(fā)給丈夫買了金表鏈。兩人同時(shí)為對(duì)方考慮各自干出了動(dòng)力心魄的“壯舉”,使得雙方的愿望都落了空。作品以意料之外而又在情理之中的結(jié)局收尾,凸顯了夫妻之間感情的誠(chéng)篤、深摯,讀來(lái)催人淚下。
歐亨利的文章以“含淚的微笑”打動(dòng)著世人的心?!暗鹊阶詈笠黄~子掉下去,我也該去了!”“因?yàn)槲蚁肟醋詈笠黄~子掉下去,我等得不耐煩了,也想得不耐煩了,我想擺脫一切飄下去,飄下去,像一片可憐的疲倦葉子那樣!”人生可以沒(méi)有很多東西,卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。只要有希望再難的事情也會(huì)有成功的可能。如果你在努力之前就放棄了希望,如果你在失落之后就遺棄了希望,那么你將一事無(wú)成。相信自己,并給自己希望相信自己是創(chuàng)造自己奇跡的那個(gè)人,相信只要自己相信就一定會(huì)順利、美好的生活。
歐亨利告訴我們:一個(gè)純潔高尚的靈魂,即使他衣不蔽體,即使他食不果腹,他也依然是我們心中的巨人。
亨利讀后感 篇7
《警察與贊美詩(shī)》讀后感
合上書,出人意料的結(jié)尾仍徘徊在我的腦海中。為了三個(gè)月不愁食宿,流浪漢蘇比一次次故意作惡,盼望能被警察相中,而被送進(jìn)那日思夜想的冬季寓所—布萊克威爾島監(jiān)獄。他去砸商的櫥窗;他飽餐一頓后,卻惡作劇地聲明自己不名一文”;他“擾亂治安”,在鬧市中大吵大鬧……而這一切,警察都視而不見(jiàn),“偏偏認(rèn)為他是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤的國(guó)王?!?/p>
正當(dāng)蘇比為自己的被捕計(jì)劃屢展失敗而懊惱時(shí),教堂里傳出的贊美詩(shī)和管風(fēng)琴的樂(lè)音使他突然良心發(fā)現(xiàn),聯(lián)想起了自己生活中曾有過(guò)的“母愛(ài)、玫瑰、雄心、朋友以及潔白無(wú)瑕的思想”,“一股強(qiáng)烈的迅速的沖動(dòng)激勵(lì)他向坎坷的命運(yùn)奮斗,他要重新做一個(gè)好樣的人?!比欢o接著,故事的結(jié)尾卻大大出人意外,就在蘇比為自己的今后勾畫美好的藍(lán)圖時(shí),警察那可愛(ài)的手終于落在了他身上?!贝藭r(shí),我感到惋借極了,不禁詛咒這可惡的警察來(lái)的太不是時(shí)候,詛咒他扼殺了蘇比的新生.對(duì)蘇比的結(jié)局感到愕然。
其實(shí),仔細(xì)想來(lái),對(duì)蘇比結(jié)局的處理,正反映了作者對(duì)社會(huì)觀察的深刻.蘇比的被捕,雖出人意料之外,卻又盡在情理之中。他多次犯罪卻消遙法外,而剛剛想改惡從善時(shí)卻被不公正地逮捕,這不正說(shuō)明了資本主義社會(huì)黑自顛例,是非不分的本質(zhì)嗎?許多表面上的正人君子事實(shí)上也在做違法的事情,而瞥察對(duì)他們卻孰視無(wú)睹.當(dāng)蘇比去搶一個(gè)“衣冠楚楚”的紳士的綢傘時(shí),那紳士不是做出了令人啼笑皆非的應(yīng)答嗎?可見(jiàn)這個(gè)堂而皇之的闊佬才是個(gè)真正的竊賊、罪犯,而可憐的蘇比只不過(guò)是為了能在嚴(yán)冬找個(gè)御寒的棲身之所才被迫犯罪的。正是這善惡顛倒的社會(huì)造成了蘇比這畸形的心態(tài),這黑暗的社會(huì)根本不允許蘇比去做一個(gè)正直的、光明正大的人,只能是把他再次推入監(jiān)獄,三個(gè)月刑滿后,他的命運(yùn)還只能是流浪、流浪....被迫犯罪、犯罪……
文章雖然短小,我卻能從作者那細(xì)膩的筆觸中看出對(duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的諷刺,而作為普通人,我們無(wú)法改變社會(huì),我們能做的是努力適應(yīng)它,去積極地發(fā)現(xiàn)在其中涌動(dòng)的真善美,是自己沐浴在社會(huì)生活的陽(yáng)光之下,茁壯成長(zhǎng)。
愛(ài)我中華讀后感范例
學(xué)生每次放假回家老師都會(huì)要求寫作文,寫作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維。一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情,有沒(méi)有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來(lái)作參考?考慮到你的需要,小編特地編輯了“愛(ài)我中華讀后感范例”,歡迎你參考,希望對(duì)你有所助益!
愛(ài)我中華讀后感 篇1
通過(guò)**節(jié)目,我認(rèn)為這次的文藝展演是一次傳統(tǒng)文化的經(jīng)典再現(xiàn)、一次傳統(tǒng)禮儀的華美展示、一次愛(ài)國(guó)情懷的震撼傳播、一次全民節(jié)日的盛大歡宴?;叵脒^(guò)去,展望未來(lái),我們應(yīng)當(dāng)使愛(ài)國(guó)情懷變成報(bào)國(guó)行動(dòng),按照總書記要求的那樣:“把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中,從自己做起,從本職崗位做起,為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
”5月30日,古山子鎮(zhèn)組織**了cctv7農(nóng)業(yè)欄目推出的端午特別節(jié)目《愛(ài)我國(guó)家圓夢(mèng)中華》。本次展演在端午節(jié)發(fā)源地——湖南省汩羅市,也是屈原的故里,由800多位來(lái)自全國(guó)農(nóng)村精神文明建設(shè)工作示范縣和全國(guó)文明村鎮(zhèn)的代表,以原生態(tài)節(jié)目表演和端午文化特色的節(jié)目,,展示了農(nóng)村精神文明建設(shè)的豐碩成果,展示各地端午特色文化,深度挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,傳承愛(ài)國(guó)主義精神。
本次展演以“愛(ài)我國(guó)家圓夢(mèng)中華”為主題,共有《尋夢(mèng)汩羅》《詩(shī)畫田園》《風(fēng)潤(rùn)農(nóng)家》《大美中華》四個(gè)篇章十五個(gè)節(jié)目。來(lái)自全國(guó)農(nóng)村精神文明建設(shè)工作示范縣和全國(guó)文明村鎮(zhèn)800余名代表,生動(dòng)形象地展示了農(nóng)村精神文明建設(shè)的豐碩成果和美麗鄉(xiāng)村的全新面貌,給現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶來(lái)了原生態(tài)節(jié)目表演和具有湖湘文化、端午文化特色的鮮活節(jié)目。山子古鎮(zhèn)以此為契機(jī),增強(qiáng)文化自信,弘揚(yáng)家鄉(xiāng)情懷,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè),促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜谓?jīng)濟(jì)發(fā)展。
鎮(zhèn)黨委書記吳**同志如是說(shuō):“劈山溝座落在古山子鎮(zhèn)境內(nèi),我鎮(zhèn)將充分發(fā)揮、挖掘得天獨(dú)厚的自然、人文景觀,以文化強(qiáng)鎮(zhèn),旅游興鎮(zhèn)為目標(biāo),要舉全鎮(zhèn)之力、集全民之智,務(wù)必辦好、辦實(shí)、辦精古山子鎮(zhèn)第六屆文化藝術(shù)節(jié),著力抓好以點(diǎn)帶面、以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)共建工作,把古山子打造成文化、文明、富裕、和諧名鎮(zhèn)……”
近年來(lái),古山子鎮(zhèn)高度重視美麗鄉(xiāng)村建設(shè),大力建設(shè)文明家園,提高居民幸福指數(shù)。著力使“中國(guó)要美農(nóng)村必須美”這一理念落地生根。鎮(zhèn)黨委、**積極與幫扶單位和共建單位對(duì)接,得到上級(jí)相關(guān)部門和社會(huì)各界的大力支持,努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)美起來(lái)”的文明家園創(chuàng)建目標(biāo)。
愛(ài)我中華讀后感 篇2
我為他們的善舉所感動(dòng),將秉持他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神生活,幫助和關(guān)愛(ài)身邊的人,讓我們的中國(guó)夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)!
見(jiàn)義勇為,以義為先?;蚺R危不懼,通過(guò)水火;或生死時(shí)刻,舍己救人;或扶正除惡,懲惡揚(yáng)善。這樁樁事件,是擔(dān)當(dāng)?shù)懒x,匡扶正義,舍生取義。
這是一個(gè)民族的俠義勇氣,是中國(guó)人民的大義。有了這崇高的正義,我們就有了堅(jiān)韌、勇氣,就能戰(zhàn)勝**,不怕困難,中國(guó)夢(mèng)就能揚(yáng)帆起航,勇往直前!“見(jiàn)義勇為”道德模范的頒獎(jiǎng)詞,深刻刻畫了每一為道德模范的形象,使他們的形象在我們的腦海中熠熠生輝。
善行無(wú)疆!那些見(jiàn)義勇為的模范們,用俠肝義膽,矯捷身手,救人于危險(xiǎn)之中,帶給人們生的希望!他們的崇高獻(xiàn)身精神,是流淌在中國(guó)人民身上的鮮血,是五年來(lái)中華文明的表現(xiàn)。
他們的善舉和善舉,如沙漠中的綠洲,舉起了億萬(wàn)顆干涸的心,用生命詮釋了勇敢的真諦,用行動(dòng)告訴世人,無(wú)私奉獻(xiàn)是無(wú)價(jià)的品質(zhì)。張麗莉,當(dāng)時(shí)他是怎樣堅(jiān)定的信念讓她不顧自己,家人,在那一刻一切為了學(xué)生,忘了自己,奮不顧身。雖然無(wú)法體會(huì)她之后的是多么的辛苦,多么的堅(jiān)強(qiáng),但是她卻是值得的,讓她的學(xué)生,讓更多的人們記住了她的名字,她的事跡,她的偉大,教師這份職業(yè)因有她而更加美好。
沈星,在學(xué)生落水之時(shí)奮不顧身的跳下水中,孩子得救了,他卻,或許救人的欲望當(dāng)時(shí)掩蓋了所有可怕的后果,人性的力量就是如此的強(qiáng)大,讓他彰顯了軍人本色。周傳金、張涵、張輝、劉元飛,在面對(duì)**勢(shì)力時(shí),他們沒(méi)有退縮,沒(méi)有退縮。他們勇敢地占據(jù)了正義的一面。即使他們受了重傷,他們也應(yīng)該伸張正義,勇敢無(wú)畏。高鐵成,他被譽(yù)為最美戰(zhàn)士并不是因?yàn)樗?/p>
長(zhǎng)相的美,而是他心底散發(fā)出的人性美,途遇餐館**臨危不懼,舍身救人,火海中三進(jìn)三出頸部和雙上肢嚴(yán)重?zé)齻?。還有蘇日娜,霜福偉,鄭益龍等等。他們都見(jiàn)義勇為,以義為先。
或臨危不懼,通過(guò)水火;或生死時(shí)刻,舍己救人;或扶正除惡,懲惡揚(yáng)善。這樁樁事件,是擔(dān)當(dāng)?shù)懒x,匡扶正義,舍生取義。這是一個(gè)民族的俠義勇氣,是中國(guó)人民的大義。
愛(ài)我中華讀后感 篇3
“愛(ài)我國(guó)家,圓夢(mèng)中華”——我們的節(jié)日·端午全國(guó)文明村鎮(zhèn)主題文藝展演在美麗的汨羅江畔拉開(kāi)序幕。由中央文明辦主辦,湖南省文明辦、中央電視臺(tái)農(nóng)業(yè)頻道、湖南省廣電總臺(tái)等單位承辦的“愛(ài)我國(guó)家,圓夢(mèng)中華”主題文藝活動(dòng),由《尋夢(mèng)汨羅》、《詩(shī)畫田園》、《風(fēng)潤(rùn)農(nóng)家》和《大美中華》四個(gè)篇章構(gòu)成,以具有湖湘文化和全國(guó)各地端午文化特色的節(jié)目,展現(xiàn)新農(nóng)村精神文明風(fēng)貌,表達(dá)對(duì)偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的追思。
漢族的端午佳節(jié),同時(shí)也是蒙古族的楚古蘭盛會(huì)和羌族的歌仙節(jié),來(lái)自少數(shù)民族的熱情歌舞為此次展演增添了極具特色的民族風(fēng)情。文藝匯演充分展示了我國(guó)各族人民共同建設(shè)新農(nóng)村、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的美好局面。
端午節(jié)是以愛(ài)國(guó)主義為核心文化內(nèi)涵的重要節(jié)日,包含著先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)的'愛(ài)國(guó)主義及憂國(guó)憂民的情懷,是中華民族的重要文化遺產(chǎn)。
觀眾們紛紛表示,這是一場(chǎng)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、反映民族團(tuán)結(jié)的文藝匯演,壓軸節(jié)目《我們的中國(guó)夢(mèng)》氣勢(shì)恢宏,讓大家深深地感受到只有加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、各族人民齊心協(xié)力擼起袖子加油干,才能促進(jìn)各民族共同發(fā)展,才能實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)。
愛(ài)我中華讀后感 篇4
端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,為弘揚(yáng)傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化,積極創(chuàng)建全國(guó)文明村鎮(zhèn),孟津縣會(huì)盟鎮(zhèn)提前部署,于5月30日18時(shí),組織全鎮(zhèn)干部職工、各村干部群眾2000余人,按時(shí)收看“愛(ài)我國(guó)家 圓夢(mèng)中華”我們的節(jié)日端午全國(guó)文明村鎮(zhèn)文藝展演實(shí)況錄像。風(fēng)景秀美的汨羅江畔、豐富多彩的文藝節(jié)目、內(nèi)涵豐富的端午文化、堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)情懷,讓廣大干群深受鼓舞,大家都說(shuō):“今年的端午節(jié)過(guò)得最有意義!”
本次展演以“愛(ài)我國(guó)家 圓夢(mèng)中華”為主題,共有《尋夢(mèng)汨羅》《詩(shī)畫田園》《風(fēng)潤(rùn)農(nóng)家》《大美中華》四個(gè)篇章15個(gè)節(jié)目,來(lái)自全國(guó)農(nóng)村精神文明建設(shè)工作示范縣和全國(guó)文明村鎮(zhèn)的表演者,以原生態(tài)節(jié)目表演和端午文化特色的節(jié)目,展示了農(nóng)村精神文明建設(shè)的豐碩成果。同時(shí)將端午節(jié)慶氛圍、地方文化特色、文明村鎮(zhèn)建設(shè)的內(nèi)容與“愛(ài)我國(guó)家,圓夢(mèng)中華”的主題有機(jī)結(jié)合、融會(huì)貫通,為觀眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)集中華文明之美且精彩紛呈的文化盛宴。
當(dāng)天下午6時(shí)許,會(huì)盟鎮(zhèn)各村干群呼朋引伴,像過(guò)節(jié)一樣早早守候在電視機(jī)前。孟河村組織村委干部、黨員及群眾代表一同在村委大院收看直播,大家都說(shuō),又找到了上世紀(jì)七十年代到生產(chǎn)組擠著爭(zhēng)看電視節(jié)目的感覺(jué)。精彩的文藝節(jié)目讓大家深受鼓舞,村民雷飛娟感慨地說(shuō):“每年只知道過(guò)端午吃粽子,今兒一看電視節(jié)目,才知道吃粽子的由來(lái),才知道各地不同的端午習(xí)俗,這比過(guò)那些洋節(jié)強(qiáng)多了!”
孟河村去年以來(lái)先后投資80余萬(wàn)元,硬化村街道路,美化村容村貌,改善人居環(huán)境,開(kāi)展移風(fēng)易俗,2016年度被評(píng)為“市級(jí)文明村”。村黨支部書記孟紅兵說(shuō):“電視節(jié)目呈現(xiàn)出湘南汨羅江畔優(yōu)美的風(fēng)景,也展現(xiàn)了全國(guó)農(nóng)村精神文明建設(shè)工作示范縣和全國(guó)文明村鎮(zhèn)表演者的風(fēng)采。對(duì)比之下感覺(jué)我村的精神文明建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)還有差距,不過(guò)我們有信心趕超先進(jìn),今年準(zhǔn)備再投資100多萬(wàn)元,為群眾辦實(shí)事、辦好事,讓我村成為農(nóng)民幸福生活的‘世外桃源’?!?/p>
李莊村“全國(guó)幸福家庭”家庭獲得者梁潤(rùn)霞一家五口人邊吃粽子邊觀看節(jié)目,她說(shuō)這期電視節(jié)目讓村民對(duì)湖湘文化、端午文化有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解,對(duì)中華文化有了進(jìn)一步的認(rèn)同,讓觀眾享受了精美的文化大餐。她的丈夫是牡丹畫愛(ài)好者,她是書法愛(ài)好者,會(huì)盟鎮(zhèn)文化底蘊(yùn)深厚,是伏羲畫卦之所,王鐸之故里,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,他們夫妻有著義不容辭的責(zé)任。
此次收看文藝展演實(shí)況錄像,全鎮(zhèn)干部群眾紛紛對(duì)這次文藝展演給以高度評(píng)價(jià),大家一致認(rèn)為:這次文藝展演是一次民族文化的偉大交融,讓群眾更加深刻地了解了我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,激發(fā)了群眾認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的自信心和自豪感。會(huì)盟鎮(zhèn)干群將以此為動(dòng)力,鞏固省級(jí)文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建成果,深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值,增強(qiáng)文化自信,弘揚(yáng)社會(huì)正能量,加快“全國(guó)文明村鎮(zhèn)”創(chuàng)建步伐!
愛(ài)我中華讀后感 篇5
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日匯聚著古代人民的智慧結(jié)晶,需要我們一代代繼承與傳承,下面由小編為大家整理的愛(ài)我國(guó)家圓夢(mèng)中華觀后感 ,歡迎大家查看!
5月30日晚上,梁橋村組織村民在梁橋村文化庭院**“愛(ài)我國(guó)家圓夢(mèng)中華”我們的節(jié)日端午全國(guó)文明村鎮(zhèn)文藝展演。
《愛(ài)我國(guó)家·圓夢(mèng)中華--我們的節(jié)日·端午》,共有《尋夢(mèng)汨羅》《詩(shī)畫田園》《風(fēng)潤(rùn)農(nóng)家》《大美中華》四個(gè)篇章十五個(gè)節(jié)目。來(lái)自全國(guó)農(nóng)村精神文明建設(shè)工作示范縣和全國(guó)文明村鎮(zhèn)800余名代表,生動(dòng)形象地展示了農(nóng)村精神文明建設(shè)的豐碩成果和美麗鄉(xiāng)村的全新面貌,給觀眾帶來(lái)了原生態(tài)節(jié)目表演和具有湖湘文化、端午文化特色的鮮活節(jié)目。
端午節(jié)期間,村民們聚在一起,享受家庭團(tuán)聚和文化大餐。他們都覺(jué)得生活很美好。
5月30日下午6點(diǎn),曙光村黨支部組織全體黨員**“愛(ài)我中華圓夢(mèng)中華”全國(guó)文明村鎮(zhèn)文藝展演活動(dòng)節(jié)目。正是在5月,春暖花開(kāi)之際,迎來(lái)端午節(jié),龍舟競(jìng)渡,一年一度的端午節(jié)大型活動(dòng)在汨羅江拉開(kāi)帷幕。
各文明村鎮(zhèn)代表齊聚一堂,呈現(xiàn)端午節(jié)的各種文化節(jié)目和習(xí)俗,體現(xiàn)了各地勞動(dòng)人民的智慧和中華五千年文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。以歌、舞、詩(shī)之美,回首過(guò)去,展望未來(lái)。中國(guó)在發(fā)展,農(nóng)村在發(fā)展,經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,農(nóng)業(yè)在發(fā)展,中華民族的初衷從未改變。
綠水青山是我國(guó)農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展的金山銀山。我們不應(yīng)該忘記傳統(tǒng)、舊習(xí)俗和初衷。我們要堅(jiān)定不移地走屬于中國(guó)人民的社會(huì)主義道路。
中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)之路充滿挑戰(zhàn),但只要來(lái)自世界各地的人們手牽手、心連心,就沒(méi)有困難可以克服,也沒(méi)有高山可以攀登。
節(jié)目邀請(qǐng)了全國(guó)文明村鎮(zhèn)代表上臺(tái)。內(nèi)蒙古科左右旗大姐介紹了具有內(nèi)蒙古民族特色的傳統(tǒng)食品,并代表內(nèi)蒙古科左右旗邀請(qǐng)全國(guó)人民來(lái)內(nèi)蒙古考察。時(shí)代的發(fā)展從來(lái)沒(méi)有疏遠(yuǎn)過(guò)各國(guó)的心,世界只會(huì)拉近我們的距離。
愛(ài)我中華讀后感 篇6
天晴氣朗,汨羅江上,乘著文明村鎮(zhèn)之風(fēng)的龍舟正競(jìng)發(fā)前行,汨羅江畔人聲鼎沸,觀眾分方陣有序入座。
據(jù)悉,此次主題文化活動(dòng)共由兩部分組成,分別是文藝展演和龍舟競(jìng)渡。此次文藝展演分為四個(gè)篇章,分別是尋夢(mèng)汨羅、詩(shī)畫田園、風(fēng)潤(rùn)農(nóng)家和大美中華,將有來(lái)自全部各地的表演者為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)集中華文明之美的文化盛宴。
第一篇章:尋夢(mèng)汨羅
9點(diǎn)08分,我們的節(jié)日·端午全國(guó)文明村鎮(zhèn)文藝展演正式開(kāi)始?!凹召獬搅迹聦⒂滟馍匣省?60名朗誦者身著漢服手持竹簡(jiǎn),淺吟低唱《九歌東皇太一》,夢(mèng)回汨羅,夢(mèng)回屈子,在屈子精神的不斷鞭策和影響之下,今日的'汨羅展開(kāi)了精神文明的新畫卷。
此次文藝展演由湖南衛(wèi)視主持人孫璞和湖南經(jīng)視主持人yoyo主持。
鼓聲震天、羽毛飄逸,舞蹈《楚風(fēng)》吹來(lái)的是楚韻、楚魂。
揮舞的國(guó)旗,熱情高漲的觀眾。
汨羅書記喻文接受中央電視臺(tái)記者采訪。
“世界有條汨羅江,彎彎曲曲水流長(zhǎng),流的不是水啊,流的是粽子香……《世界有條汨羅江》這是求索和拼搏精神的完美詮釋,是汨羅源遠(yuǎn)流長(zhǎng)端午文化的最佳表達(dá)。
第二篇章:詩(shī)畫田園
來(lái)自浙江安吉的表演者帶來(lái)的歌舞《春風(fēng)竹韻》,2005年盛夏的一天,主席在安吉提出了“綠水青山就是金山銀山”的科學(xué)論斷,如今的安吉,綠水青山,秀美富饒,在全國(guó)首創(chuàng)“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè),為“美麗中國(guó)”貢獻(xiàn)了最早的實(shí)踐樣本。微風(fēng)拂過(guò)竹林,舞臺(tái)宛如一幅純樸寧?kù)o如世外桃源般的畫卷。竹葉沙沙,是綠衣少女以舞蹈的形式在吟誦奇妙的田園詩(shī)篇,展現(xiàn)富饒秀美的田野。
正在候場(chǎng)的演員正聚精會(huì)神的看臺(tái)上的演出,這次盛會(huì)是一次民族文化的偉大交融。
來(lái)自北川的原生態(tài)歌舞《瓦爾俄足》讓我們感受到了北川文明村鎮(zhèn)的燦爛民族文化。據(jù)悉,每年的農(nóng)歷五月初五,羌族女性為祭祀天上的歌舞的女神莎朗姐,每年都要登上女神梁子,舉行"瓦爾俄足"活動(dòng)。
領(lǐng)導(dǎo)正與觀眾們坐在一起聚精會(huì)神觀賞文藝展演,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,秩序井然。
過(guò)端午咯,身著紅肚兜的兒童正在歡唱《端午童謠》,這是后一輩對(duì)屈原的紀(jì)念;這些小演員均來(lái)自汨羅當(dāng)?shù)兀议L(zhǎng)們也正聚精會(huì)神欣賞自家孩子的表演。
在此次文藝展演中,來(lái)自全國(guó)六個(gè)秀美村鎮(zhèn)的朋友向大家展示了各地的端午習(xí)俗,也給汨羅人民帶來(lái)了蘊(yùn)藏美好祝福的禮物.現(xiàn)場(chǎng)的方陣觀眾熱情高漲。
《指尖激情》臺(tái)上正飛舞著翠綠的粽葉和晶瑩的糯米,大家不光可以近距離感受各地民俗文化,還能吃上現(xiàn)包的端午粽,臺(tái)下小朋友對(duì)粽子的期待之情早已溢于言表。
第三篇章:風(fēng)潤(rùn)農(nóng)家
新村新面貌,新風(fēng)新氣象,《新編新事多》。來(lái)自常德的地方曲種常德絲弦正在上演。常德絲弦是流行于湖南常德沅江、澧水一帶的漢族地方曲種。明末清初,江浙一帶的民歌和時(shí)調(diào)小曲傳入常德后,經(jīng)與當(dāng)?shù)孛耖g音樂(lè)相結(jié)合,不斷演變、發(fā)展而成。
最接地氣的節(jié)目《戲曲聯(lián)唱》:京劇、花鼓戲、華陰老腔爭(zhēng)奇斗艷。
來(lái)自新疆的歌曲《若羌賽乃姆》:燦爛的樓蘭文化,展示了大美新疆,展示了若羌縣基層精神文明建設(shè)成果,展示了農(nóng)牧民基層文化生活,展示了一帶一路下的新若羌。
現(xiàn)場(chǎng)觀眾被精彩節(jié)目吸引。
第四篇章:大美中華
大美中華,美麗鄉(xiāng)村,在希望的田野上回響著嘹亮的歌聲。來(lái)自江西吉安的民歌《請(qǐng)茶歌》似一陣茶香飄來(lái)。請(qǐng)茶歌是井岡山一帶流傳的民歌,唱出了井岡山人的樂(lè)觀、淳樸的感情。淡淡茶香,濃濃幸福,唱響了代代相傳的紅軍精神,唱出了幸福生活的美好愿景。
來(lái)自草原的狂歡——《雙合爾·楚古蘭》,在農(nóng)歷五月初五端午節(jié)這天,雙合爾山周邊村屯及蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)牧民群眾自發(fā)地聚集在這里,舉行蒙古族民歌演唱、搏克比賽、賽馬、烏力格爾演唱及登山、踏青、賞花等文化娛樂(lè)活動(dòng)。
這是一場(chǎng)文化的盛宴,是各族人民幸福生活的精彩呈現(xiàn),更是給現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶來(lái)的美味精神食糧。
壓軸節(jié)目《我們的中國(guó)夢(mèng)》,紅牡丹、藍(lán)花瓣、60條2.5米紅長(zhǎng)綢氣勢(shì)恢宏,……這是一個(gè)值得謳歌的時(shí)代,這是一個(gè)奔向未來(lái)的偉大時(shí)代,偉大的中國(guó)夢(mèng),偉大的中國(guó)人.回想過(guò)去,展望未來(lái),讓我們擼起袖子加油干.
端午節(jié),是一支民族文化的交響曲。這支交響曲托起了一個(gè)巨人;也成就了一條世界級(jí)的名江。端午節(jié),是我們的節(jié)日,愛(ài)我國(guó)家 圓夢(mèng)中華,這次的文藝展演是一次古楚文化的經(jīng)典再現(xiàn)、一次傳統(tǒng)禮儀的華美展示、一次愛(ài)國(guó)頌歌的震撼傳播、一次全民節(jié)日的盛大歡宴。
千年端午,悠悠粽香。在文藝展演結(jié)束后,汨羅江畔將接檔進(jìn)行龍舟邀請(qǐng)賽。
11:00,汨羅江畔鼓聲震天,人聲鼎沸,2017年中國(guó)汨羅江國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽正在上演。
此次開(kāi)展的競(jìng)賽項(xiàng)目是公開(kāi)組23人龍舟500米直道競(jìng)速,共有16支隊(duì)伍報(bào)名參賽,其中國(guó)際聯(lián)隊(duì)1支,本市及國(guó)內(nèi)其他地區(qū)隊(duì)伍15支。
參賽隊(duì)伍名單:歸義民間龍舟隊(duì)、歸義社區(qū)龍舟隊(duì)、金誠(chéng)集團(tuán)龍舟隊(duì)、汨羅市龍舟協(xié)會(huì)隊(duì)、愛(ài)心幫幫志愿服務(wù)龍舟隊(duì)、修鳳龍舟隊(duì)、屈之源龍舟隊(duì)、屈子龍舟俱樂(lè)部隊(duì)、中鐵十八局龍舟隊(duì)、屈子龍舟女隊(duì)、屈原村龍舟隊(duì)、興龍龍舟隊(duì)、云耕鰍語(yǔ)龍舟隊(duì)、窯洲社區(qū)曾家坪龍舟隊(duì)、國(guó)際聯(lián)隊(duì)以及羅江鎮(zhèn)石侖山康勝農(nóng)機(jī)龍舟隊(duì)。
一條條龍舟你追我趕,劈波斬浪,狀若飛梭,本屆龍舟賽秩序井然,場(chǎng)面熱烈,這是一次龍舟文化,大美汨羅的完好展示。
愛(ài)我中華讀后感 篇7
打造宜居的文明家園,讓人居環(huán)境美起來(lái)。山子古鎮(zhèn)以碧上溝風(fēng)景區(qū)為依托,以關(guān)杖子村為典型示范村,以謝莊子組團(tuán)為支點(diǎn),逐點(diǎn)推進(jìn)文明家園建設(shè),千方百計(jì)整治亂象,建設(shè)干境美觀,努力使農(nóng)村人居環(huán)境優(yōu)美。2010年,關(guān)杖子村實(shí)施村部標(biāo)準(zhǔn)化改造,建成2500平方米的文化廣場(chǎng),擁有各類健身設(shè)施和近30盞路燈。
2010年,加大資金投入,在謝廠子集團(tuán)建設(shè)1200平方米文化廣場(chǎng)、20個(gè)花壇、50個(gè)垃圾池,對(duì)道路兩側(cè)進(jìn)行綠化。完成了賈杖子通往劈山溝景區(qū)的2公里柏油路,1.5公里水泥硬化路鋪建。
建立專業(yè)的農(nóng)村保潔隊(duì)伍,劃定環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū),形成保持村里環(huán)境衛(wèi)生工作常規(guī)化、規(guī)范化的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí),要加大宣傳力度,提高村民環(huán)保意識(shí),營(yíng)造全社會(huì)參與環(huán)境整治的良好氛圍。
我們要提煉社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓風(fēng)土人情更加美好。大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培育新農(nóng)民、好家庭、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、新農(nóng)村文化,努力使鄉(xiāng)鎮(zhèn)更加美麗。訂村規(guī)民約,突出“三大風(fēng)尚”比重,大力推薦公民道德建設(shè)的“四德”教育,引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾自覺(jué)踐行社會(huì)主義道德規(guī)范。
選樹典型,廣泛開(kāi)展“十星級(jí)文明戶”、“好兒媳”、“好丈夫”、“ 好婆婆”等評(píng)選活動(dòng),分別評(píng)出10戶、8人、 6人、6人;挖掘、宣傳群眾當(dāng)中的善行義舉行為,建“善行義舉榜”、“好人榜”,分別選出7人、1人;開(kāi)辦道德講堂,請(qǐng)道德模范和鎮(zhèn)村宣傳員宣講勤勞節(jié)儉、誠(chéng)信謙和、遵德守禮、孝老愛(ài)幼等傳統(tǒng)美德;成立志愿服務(wù)組織,完善規(guī)章制度 ,建立活動(dòng)臺(tái)帳,積極開(kāi)展“鄰里守望”志愿服務(wù)活動(dòng),尤其是把社會(huì)弱勢(shì)群體做對(duì)服務(wù)重點(diǎn);加強(qiáng)農(nóng)村科普知識(shí)和普法知識(shí)宣傳活動(dòng),提高廣大農(nóng)民相信科學(xué)反對(duì)迷信的識(shí)辯能力和自覺(jué)遵法,守法的意識(shí);提倡移風(fēng)易俗,反對(duì)紅白喜事大操大辦,講排場(chǎng),比闊氣。
重視鄉(xiāng)土文化,使農(nóng)村文化生活美起來(lái)。積極推動(dòng)農(nóng)村文化繁榮發(fā)展,加強(qiáng)民間文藝宣傳隊(duì)伍建設(shè),挖掘農(nóng)民人才,積極扶持農(nóng)村專業(yè)業(yè)余文化隊(duì)伍,提高農(nóng)村文化工作者素質(zhì)。挖掘民俗文化,充分利用區(qū)域文化資源,激活農(nóng)民業(yè)余文化生活。
精心打造宣傳一條街,把總書記講話、社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容、“中國(guó)夢(mèng)”及傳統(tǒng)文化等作為宣傳內(nèi)容**并茂、通俗易懂地呈現(xiàn)在居民面前。建設(shè)了反映以“以三大風(fēng)尚”為內(nèi)容的近千平方米的文化墻,不但給村民帶來(lái)視覺(jué)上的享受,更能使村民潛移默化接受文明風(fēng)尚影響。修建了農(nóng)村書屋,現(xiàn)藏書18000冊(cè),大多數(shù)圖書都是事關(guān)“三農(nóng)”,貼近生活,極大地方便了村民。
愛(ài)我中華讀后感 篇8
前幾天,第四屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮——《圓夢(mèng)中國(guó) 德耀中華》在央視播出,看完以后,我不禁心潮澎湃。在這個(gè)物欲橫流、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的社會(huì),社會(huì)主義核心價(jià)值觀始終占據(jù)著主導(dǎo)地位,道德的力量帶動(dòng)了一批又一批人,并將代代相傳,這種力量是勢(shì)不可擋的。道德模范為什么能感動(dòng)人?因?yàn)閳?jiān)守道德這塊陣地,是人心所向,是社會(huì)和時(shí)代所需。道德是一個(gè)國(guó)家和民族在信仰和誠(chéng)信上的制高點(diǎn),而法律則是一個(gè)底線。人們關(guān)注這個(gè)典禮,不光是關(guān)注典禮的本身,更是關(guān)注這個(gè)社會(huì)的道德制高點(diǎn),希望能有更多的人堅(jiān)守住這塊陣地。
在這些道德模范中,張麗莉老師給我留下十分深刻的印象,她的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的'非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。她所展示出來(lái)的美,是沒(méi)有經(jīng)過(guò)修飾的;她所展示出來(lái)的愛(ài),是發(fā)乎于心的。正是因?yàn)樽匀?因?yàn)榧儩?因?yàn)楹裰?因?yàn)楦呱?這樣的美麗才更加彌足珍貴。她的事跡,感動(dòng)了全國(guó)人民,也成為一個(gè)熱門話題,所有的人都在歌頌她、贊揚(yáng)她,而我在感動(dòng)之余,也在想,她當(dāng)時(shí)是怎么做到這一點(diǎn)的。猶記得幾年前,出現(xiàn)的各種各樣見(jiàn)義勇為的英雄,在接受采訪時(shí)都會(huì)碰到如“你當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那樣做?”“你當(dāng)時(shí)心里想到了什么?”等此類問(wèn)題。與這些英雄一樣,我想張麗莉當(dāng)時(shí)那樣做,也僅僅是基于本能。是的,是本能,也可以說(shuō),是她那善良、負(fù)責(zé)的天性。
張麗莉老師的美好的品行源于對(duì)學(xué)生的愛(ài),證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間。在危難關(guān)頭,張老師沒(méi)有豪言壯語(yǔ),而是心系學(xué)生的安危,在危難之中伸出援手,在給世界發(fā)送溫暖,給社會(huì)傳遞正能量。面對(duì)張老師的高尚行為,我們都應(yīng)對(duì)慣常思維有所反?。喝诵灾忻篮玫囊幻娌⑽闯翜S。生命的色彩可以有多斑斕?我不知道。我只知道,在無(wú)數(shù)個(gè)平靜的日子里,在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)刻里,正因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)個(gè)像張麗莉一樣的人的不離不棄,生死不離。社會(huì)變得如此溫暖,如此色彩斑斕。我相信這種精神會(huì)千古恒常。我們要以張麗莉?yàn)轵湴粒瑸樽院?,為榜樣。?duì)自己的行為和思想進(jìn)行一次洗禮,深刻反思自己的不足和差距,在思想修養(yǎng),生活作風(fēng),行為規(guī)范,敬業(yè)精神,職業(yè)道德,信仰追求等方面上實(shí)現(xiàn)新的提升。我要牢記和遵循“鼓舞新士氣,明確新思路,樹立新形象,實(shí)現(xiàn)新跨越”的學(xué)習(xí)信條,,以張麗莉的精神為引領(lǐng),在學(xué)習(xí)中奮發(fā)圖強(qiáng),在平凡的崗位上,貢獻(xiàn)自己的光與熱。
愛(ài)的教育讀后感范例十篇
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,不妨將其寫成10篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是小編為大家收集的愛(ài)的教育心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)的教育讀后感 篇1
世界很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大?!皭?ài)〞這種東西很空泛,它可以是看得見(jiàn)的,也可是看不見(jiàn)的,但它確定是可以感受的到的,由于人是一種情感型的動(dòng)物,它熱血而不冷血!老師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,正在健壯成長(zhǎng)的同學(xué)。很多狀況下,愛(ài)是一種特殊的動(dòng)力,可以制造新的生命,制造新的奇跡,制造教育的輝煌!
“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽〞,老師是對(duì)同學(xué)的愛(ài)理應(yīng)是無(wú)私的,而這種純潔的愛(ài),客觀上必定是會(huì)贏得同學(xué)愛(ài)的回報(bào)。每位同學(xué)都是布滿單純、和氣、天真的品性,我們對(duì)他們的愛(ài),他們會(huì)牢記于心,會(huì)用同樣的愛(ài)心和氣舉來(lái)回報(bào)這個(gè)世界的。面對(duì)突如其來(lái)的生日祝愿,是感動(dòng)、是欣慰,更是一種奇特!這就夠了,愛(ài)的教育,就是使同學(xué)在感受到老師的愛(ài)后,把這種愛(ài)自覺(jué)地傳播給四周的人,正所謂“親其師,信其道〞而“樂(lè)其道〞,因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教育是一種“良心式〞的工作,我們確定不能讓自己的愛(ài)打折,在同學(xué)最需要關(guān)懷疼惜的時(shí)候充分表達(dá)自己的愛(ài)心和氣舉,來(lái)歸還同學(xué)對(duì)我們的無(wú)止境愛(ài)。或許這需要用上我們的一輩子!
同時(shí),教育還需要博愛(ài),古代教育家早就提出“有教無(wú)類〞,“同在一片藍(lán)天下,孩子們應(yīng)當(dāng)有同等的受教育權(quán)利。〞新課程背景下也提出教育應(yīng)當(dāng)面對(duì)全體同學(xué),寵愛(ài)一個(gè)同學(xué)就等于塑造一個(gè)同學(xué),而厭棄一個(gè)同學(xué)無(wú)異于毀壞一個(gè)同學(xué)?!鞍滋禊Z〞要愛(ài),“丑小鴨〞更需要愛(ài),唯有愛(ài)滿天下才能換來(lái)桃李芳香。面對(duì)“后進(jìn)生〞一次次“舊病復(fù)發(fā)〞,老師應(yīng)當(dāng)是寬容地就勢(shì)引導(dǎo),把關(guān)懷和寬容作為與同學(xué)溝通的法寶,堅(jiān)信教育是一個(gè)過(guò)程,必需循序漸進(jìn),切不行一步到位。堅(jiān)持用自己滿腔的熱忱和信念鼓舞同學(xué)一次次戰(zhàn)勝自己,把更多的關(guān)注投向他們,人心總是肉長(zhǎng)的,總有一天,他們會(huì)被感化。在閱讀那份長(zhǎng)達(dá)五十頁(yè)的轉(zhuǎn)化一名同學(xué)的教育手記,我不斷地被感動(dòng),不斷地在想,將來(lái)我有多少耐煩來(lái)對(duì)待萬(wàn)同這樣的同學(xué),來(lái)對(duì)待他身上的這些讓人難以意料的反復(fù)!這就要求我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)觀賞,懂得贊美,擅長(zhǎng)溝通,成為同學(xué)成長(zhǎng)的伙伴,成為同學(xué)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓舞者。
生命教育?不是一般意義上用手寫出來(lái)的文字,而是一本用身體實(shí)踐出來(lái)的好書。這些文字,沒(méi)有一句灰色的理論,在字里行間,流淌著的是真摯的教育情懷與理性思考,由于,沒(méi)有對(duì)教育的一種悲憫之愛(ài),便無(wú)法讓教育成為自己的宗教,沒(méi)有一種對(duì)師生的慈父般的情懷,便不行能有那種跨越時(shí)空的閑逛和建立性的思考與策略。
我們懷著對(duì)生命的敬畏和尊崇,以熱切而理性的思考努力追尋教育的本真,引導(dǎo)教育的實(shí)踐:將生命融于教育,將教育融于生活,讓教育成為生命的詩(shī)意存在,凸現(xiàn)生命的靈動(dòng)、自由和獨(dú)特,并以此漸臻生命的完滿與奇特。
生命:教育的原點(diǎn)。教育的起點(diǎn)是人的生命。生命的特征是有限性、無(wú)限進(jìn)展的可能性、獨(dú)特性及超越性。教育應(yīng)依據(jù)生命的特征,遵循生命進(jìn)展的`原則,促進(jìn)生命的成長(zhǎng),引導(dǎo)生命走向更加完好、和諧與無(wú)限的境界,引導(dǎo)生命從生存走向存在。在這里,原點(diǎn),即為“源〞點(diǎn),是動(dòng)身點(diǎn)。但又不僅僅如此。它同時(shí)是核心,是過(guò)程,是方法,更是目的。那么,教育的原點(diǎn)是什么呢?以“人〞的方式來(lái)生疏人、引領(lǐng)人。教育,是生命存在的根本方式。這種存在,并不單純?cè)谟凇盎钪?,更在于如何?shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,回來(lái)生命的本真,實(shí)現(xiàn)生命的靈動(dòng)。因此,教育的一切都應(yīng)為了人——為了人的生命的喚醒、激揚(yáng)、修養(yǎng)和完善,為了人的生命的強(qiáng)化、凈化、優(yōu)化和美化。當(dāng)然,教育不能拒絕適當(dāng)?shù)墓噍?、?xùn)練和懲處,但絕不能野蠻,甚至失去理性與人性。
從生命意義上說(shuō),教育更應(yīng)當(dāng)像陽(yáng)光,溫存心懷;像金色的河流,清澈而明凈。由于——孩子的生命秀麗如花,教育的作用就是讓這些花朵綻放得更加絢爛,細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)每朵花漸漸開(kāi)放的聲音!
雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的,讓我們做葉的事業(yè)吧,由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。〞我想,老師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而宏大,教育的生命將會(huì)因愛(ài)而動(dòng)聽(tīng)!
愛(ài)的教育讀后感 篇2
我參加了小學(xué)體育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我集中并認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國(guó)家體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著改革開(kāi)放的發(fā)展,人們的教育觀念也發(fā)生了變化,體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變,新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來(lái),作為一名新時(shí)期的小學(xué)體育教師,我們一直在積極摸索、思考,自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色,怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂(lè),一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話題,通過(guò)對(duì)《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)施,頗有些感悟與收獲。
通過(guò)這次培訓(xùn)我們對(duì)體育又有了新的熟悉,對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡(jiǎn)單的技能教學(xué),更不是健康知識(shí)的說(shuō)教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂(lè)地練、主動(dòng)地思考。我們只有多反思、多總結(jié),不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段,通過(guò)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的`素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育教師的要求。
通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻,通過(guò)老師的舉例,對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽(tīng)、討論中,使過(guò)去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán),學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,我們深刻認(rèn)識(shí)到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué),在學(xué)中取樂(lè)"。
在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路,特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比,從課程的內(nèi)容、目標(biāo)、設(shè)計(jì)到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的,以身體練習(xí)為主要手段的課程。
新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng),把學(xué)生的健康意識(shí)、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn),對(duì)于同一教學(xué)目標(biāo)教材內(nèi)容,采用新穎獨(dú)特的教法,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿快樂(lè)、愉快、和諧的情感與氣氛,充分照顧到學(xué)生的興趣愛(ài)好和滿足學(xué)生的需要,既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂(lè)于學(xué),又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義,自覺(jué)主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性,增強(qiáng)體力和智力,培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),確保人人皆有所獲,充分享受體育的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無(wú)窮的,頭腦是充實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣,也對(duì)教好新教材充滿信心。我會(huì)在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。
總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),為了學(xué)生的身心健康發(fā)展,設(shè)計(jì)適合學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法,提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力,培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)精神的本領(lǐng),養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。
愛(ài)的教育讀后感 篇3
20xx年11月,林校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們一行8人來(lái)到山水甲天下的桂林,參加生命化教育大問(wèn)題教學(xué)研討會(huì)。本次活動(dòng)由生命化教育的倡導(dǎo)者張文質(zhì)和大問(wèn)題教學(xué)的倡導(dǎo)者實(shí)踐者黃愛(ài)華老師共同組織,來(lái)自全國(guó)一千多名老師參加了此次研討會(huì)。
我們徜徉在桂花的海洋中,沐浴著桂花的陣陣芳香;漫步在漓江的兩岸邊,欣賞著漓江的夜色風(fēng)光,頓覺(jué)神清氣爽,為此次學(xué)習(xí)增添了風(fēng)采。此次活動(dòng)共聆聽(tīng)了9堂問(wèn)題教學(xué)觀摩課,7場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告。其中有黃愛(ài)華老師的《較復(fù)雜的平均數(shù)》,還有他和美國(guó)老師詹妮弗.格里芬同課異構(gòu)上《認(rèn)識(shí)方程》,還有一些全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)獲得者、教學(xué)新秀如:關(guān)少清、王開(kāi)杰、胡治國(guó)、鄭熔虹等人上的課,讓人耳目一新,深刻地領(lǐng)略到大師獨(dú)特的教學(xué)魅力,感受到大問(wèn)題教學(xué)的課堂吸引力。
下面我先向大家介紹大問(wèn)題教學(xué)的特點(diǎn)和步驟:
一、大問(wèn)題教學(xué)的特點(diǎn)是
1、問(wèn)題讓學(xué)習(xí)發(fā)生,以問(wèn)題為導(dǎo)向,從高到低落實(shí)。
2、課堂以學(xué)生為中心,學(xué)生在臺(tái)前展示并主持,教師在后面適時(shí)引導(dǎo)點(diǎn)撥。
3、緊扣教學(xué)本質(zhì),思考并提出這節(jié)課的核心問(wèn)題、基本問(wèn)題,逐步細(xì)化、解決。
二、大問(wèn)題教學(xué)的步驟是:
第一、建立老師與學(xué)生、學(xué)生與新知識(shí)之間的關(guān)系。第二、通過(guò)多種形式,師生共同提出并整理出大問(wèn)題,整體呈現(xiàn)。第三、學(xué)生依據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和課本內(nèi)容自主合作學(xué)習(xí)。第四、展示研究成果,學(xué)生互動(dòng)分享,師適時(shí)追問(wèn)引發(fā)深層次的對(duì)話和碰撞。第五、師生共同參與,梳理和提煉,得出結(jié)論。第六、提出后續(xù)研究的問(wèn)題,對(duì)知識(shí)技能進(jìn)行鞏固深化延伸。我們覺(jué)得它和我校的四步主體教學(xué)有著異曲同工之妙:第一步建立關(guān)系可以歸結(jié)為預(yù)習(xí)反饋,第二步提出問(wèn)題和第三步嘗試探究歸為自學(xué)交流,第四步展示分享和第五步共同概括可以歸結(jié)為展示點(diǎn)撥,第六步問(wèn)題延伸可以歸結(jié)為練習(xí)遷移。它和我校的四步主體教學(xué)都充分地體現(xiàn)了新課程以學(xué)生為中心、以學(xué)定教的教學(xué)理念,值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
完全按照大問(wèn)題教學(xué)模式來(lái)上課,我們覺(jué)得沒(méi)有必要,因?yàn)槲倚5乃牟街黧w教學(xué)和它大體一致,而且步驟上更精簡(jiǎn)些,但是一些本質(zhì)上方法是值得學(xué)習(xí)的,表現(xiàn)在:
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣
黃愛(ài)華老師在課堂上常對(duì)學(xué)生說(shuō),同學(xué)們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),這是一種尊重和禮貌,也是課堂交流學(xué)習(xí)的前提,光聽(tīng)還不夠,還要積極思考,才會(huì)有更多自己的想法。
二、培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)放意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)
問(wèn)題意識(shí)是教學(xué)的靈魂,開(kāi)放意識(shí)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的前提。黃愛(ài)華老師非常善于培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)和開(kāi)放意識(shí)。他在課堂上常常鼓勵(lì)學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生,提出質(zhì)疑。例如:他在上《較復(fù)雜的平均數(shù)問(wèn)題》時(shí),當(dāng)同學(xué)們都認(rèn)同用男生平均身高加上女生平均身高,再除以2來(lái)求這10人的平均身高時(shí),經(jīng)過(guò)他風(fēng)趣的調(diào)侃,幽默的啟發(fā),就有好幾個(gè)學(xué)生提出總身高還不確定,10人總身高是多少?的疑問(wèn),由此引導(dǎo)點(diǎn)撥,建立3種猜想:(1)男生女生各5人,平均數(shù)剛好141厘米;(2)男生多于5人,平均身高在141厘米到142厘米之間;(3)男生少于5人,平均身高在140厘米到141厘米之間。再具體展開(kāi)列式,驗(yàn)證:份數(shù)對(duì)平均數(shù)的產(chǎn)生的影響,最后得出結(jié)論并應(yīng)用。
三、讓學(xué)生走上講臺(tái),展示并主持,讓學(xué)生主動(dòng)探究,教師在后,深度點(diǎn)撥。 每一堂課,我們都可以看到在展示分享環(huán)節(jié),老師讓學(xué)生走上講臺(tái),展示匯報(bào),并這樣主持:
1、請(qǐng)大家聽(tīng)我說(shuō),
2、我要特別強(qiáng)調(diào)的是,
3、大家有什么問(wèn)題要問(wèn)我嗎?
4、感謝大家聽(tīng)我的分享,并和下面同學(xué)互動(dòng)。教師在臺(tái)下主動(dòng)傾聽(tīng),積極互動(dòng),適時(shí)重復(fù)觀點(diǎn),迂回對(duì)話,適時(shí)追問(wèn),幫助學(xué)生深入理解。在后面環(huán)節(jié)中,師生共同梳理、歸納,完善建構(gòu)。美國(guó)老師詹妮弗.格里芬上的《認(rèn)識(shí)方程》,內(nèi)容很開(kāi)放,是商場(chǎng)購(gòu)物的情景題。她用單詞的第一個(gè)大寫字母代表這件商品的單價(jià),由此列式產(chǎn)生多元一次方程,學(xué)生學(xué)得興趣很高。
生命化大問(wèn)題的教學(xué)崇尚開(kāi)放,有意識(shí)地讓學(xué)生超越已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在潛移默化中學(xué)生會(huì)萌生一種大智慧,開(kāi)闊一種大視野,產(chǎn)生一種大境界。問(wèn)題讓學(xué)習(xí)發(fā)生,讓課堂靈動(dòng),此次赴桂林學(xué)習(xí),不虛此行!
愛(ài)的教育讀后感 篇4
《愛(ài)的教育》這本書的作者亞米契斯是意大利的小說(shuō)家。他既寫詩(shī),又寫小說(shuō),但使他聞名世界的卻是這本文學(xué)作品《愛(ài)的教育》。
這本書寫的是小主人公安利科升入四年級(jí),在這里他認(rèn)識(shí)了許許多多的新朋友:有高尚正直、樂(lè)于助人的卡??;真誠(chéng)熱情的可萊諦;刻苦頑強(qiáng),用孝心來(lái)感化父親,最終改變了原來(lái)兇殘的父親;品學(xué)兼優(yōu)、性格開(kāi)朗的代洛西;萬(wàn)遭不幸的`耐利;虛榮而愛(ài)炫耀的華悌尼;壞孩子勿蘭諦……
書中以小主人公安利柯充滿愛(ài)心的視角講述了發(fā)生在身邊的一個(gè)個(gè)小故事。同時(shí)也闡明了一個(gè)道理:教育不僅僅是知識(shí)的傳授,更重要的是對(duì)孩子進(jìn)行情感與心靈的熏陶,培養(yǎng)孩子的一顆愛(ài)心,讓他變得開(kāi)朗、光明起來(lái)。
讀了這本書后,我深受愛(ài)的啟發(fā)。如卡隆因?yàn)閶寢屓ナ蓝刻斐两谕纯嘀?。他?lái)到學(xué)校里,他的同學(xué)也陪著卡隆一起傷心、難過(guò)來(lái)表達(dá)他們對(duì)卡隆的關(guān)愛(ài)。老師則像母親一樣給予卡隆更多的憐愛(ài),教育著卡隆。不能灰心,要鼓起勇氣,雖然失去了母親,失去了偉大的母愛(ài),但還有學(xué)校里的學(xué)生和老師同樣一直在關(guān)愛(ài)著卡隆。要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!我也想告訴卡隆:在這個(gè)世界上,母親是最親愛(ài)的人,沒(méi)有什么可以代替一位慈愛(ài)的母親。無(wú)論是悲傷還是快樂(lè),你永遠(yuǎn)也不要忘記你的母親。但是你要以一種崇高的方式去愛(ài)她、懷念她,不要辜負(fù)了你母親的一片心意。
卡隆的好朋友耐利因?yàn)樗揖池毢越?jīng)常被別人瞧不起、欺負(fù)。但耐利從來(lái)不告訴媽媽,怕她傷心難過(guò)。他被別人欺負(fù)后總是把頭靠在椅子上默默流淚。卡隆英勇正直, 對(duì)那些總是欺負(fù)耐利的人說(shuō):“誰(shuí)要是再欺負(fù)他,小心我一拳揍得他轉(zhuǎn)三圈!”勿蘭諦不相信,結(jié)果真的挨了卡隆的拳頭。卡隆對(duì)朋友那種正義的愛(ài)不得不使人敬佩。
本書讓我感受到了世間有五彩繽紛的愛(ài)。只要人人有愛(ài)那世間每一個(gè)角落都會(huì)溫暖、光明!
愛(ài)的教育讀后感 篇5
誰(shuí)的人生都不是一帆風(fēng)順,天之驕子尚且有不為人知的辛苦,更不用說(shuō)常人。我一直認(rèn)為,聰明人能夠更為準(zhǔn)確自己的定位,分得清楚什么才是重要,拜讀路遙先生著作《人生》之后感覺(jué)尤為明顯。
主人公高加林是不幸的,高中畢業(yè)沒(méi)有考上大學(xué),在縣城教書的工作被別人因走后門頂替;同時(shí)高加林是幸運(yùn)的,在他自己都不知道的時(shí)候,就得到了善良的巧珍一心的愛(ài)慕,一個(gè)喜愛(ài)他、崇拜他、心疼他甚至愿意為他付出一個(gè)年輕女子最寶貴的情誼的女子,在他最低落的時(shí)候給予他愛(ài)情的甘霖。可是終究高加林還是不幸的,他失去了巧珍,失去了一個(gè)擁有金子般內(nèi)心的姑娘。
看完書之后思緒萬(wàn)千,一度覺(jué)得高加林十分可恨,一切的'天道有輪回都是源于人本身的咎由自取,高加林在叔父幫助下走了后門,可終究還是被人揭發(fā),因此也再次丟掉了自己的工作,甚至于也失去了自己真正心愛(ài)的姑娘。
他可以向往城市的熱鬧與喧囂,可是他卻不該被熱鬧迷了眼。細(xì)數(shù)書中人物,都是可悲可憐可嘆,黃亞萍拋棄了克南,高加林拋棄了巧珍,可是最后他們都幸福了嗎?沒(méi)有??四夏赣H恨高加林搶走自己兒媳而告發(fā)他走后門,高加林失去工作,與黃亞萍分開(kāi),巧珍最后也嫁作他人婦。
他拋棄了平靜的山村、拋棄了做人的原則、拋棄了一斷真摯的感情,也最終為世界上最寶貴的東西所拋棄。這是幾個(gè)人的悲劇,卻是現(xiàn)實(shí)社會(huì)一類人的縮影。
最終,高加林發(fā)現(xiàn)他的歸屬還是融入他骨血里的鄉(xiāng)土,當(dāng)他明白過(guò)來(lái)自己真正地情感所在,只可惜佳人卻也不在,他的佳人即使到最后也還是盡力地去幫助這個(gè)負(fù)了她的人,只是他把金子當(dāng)做土圪丟掉了?;谥硪?。
高加林最后會(huì)從自己的良心里走出來(lái)嗎?誰(shuí)知道呢?終究明天又是新的一天。只是他與巧珍的故事永久地畫上了不完美的句號(hào)。
“人不能因?yàn)樘摌s要拋棄做人的原則”,這是德順老漢對(duì)高加林說(shuō)的話,大概也是路遙先生對(duì)世人說(shuō)的話吧。
愛(ài)的教育讀后感 篇6
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。
對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題,不少教育家曾有過(guò)精辟的論述??鬃犹岢觯骸肮院穸∝?zé)于人”,“以身立教,為人師表”等;著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。”段江萍也說(shuō)過(guò):“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。”人民教師,肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說(shuō),一個(gè)民族的希望,是通過(guò)教師托起的。教師不但教人以知識(shí),使人從無(wú)知到文明,教師更重要的是教人以德,使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度,反之,要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。
作為一名普通的人民教師,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真上好每一堂課,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說(shuō)你就是一名合格的教師。作為教師,還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,要做一個(gè)高尚的人,有著良好素質(zhì)的人,這進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái),要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái),要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。對(duì)教師來(lái)說(shuō),最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。
好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。教師,是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的'榜樣和楷模,身教重于言教,因此幽默風(fēng)趣的談吐,得體大方的著裝,親切熱忱的態(tài)度,扎實(shí)淵博的知識(shí),猶如和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上,使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感,尊敬感。努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。
如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開(kāi)辟新教法。任何事情都是雙向的,學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真,付出這么多來(lái)教他們,我想他們肯定會(huì)首先在思想上對(duì)這位老師予以肯定,不會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑,這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
愛(ài)的教育讀后感 篇7
生命教育病毒,是指通過(guò)生命教育故事、音樂(lè)、影視作品等方式所傳播的一種正能量病毒。它以積極向上、溫暖感人的情感和觀念為主線,感染我們的內(nèi)心,激發(fā)我們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)他人的關(guān)懷。在接觸了一系列生命教育病毒后,我深深地感受到了它的力量和價(jià)值,以下將從三個(gè)方面展開(kāi)闡述。
首先,生命教育病毒激發(fā)了人們對(duì)自己內(nèi)心世界的思考和關(guān)注。在現(xiàn)代社會(huì)中,人們往往過(guò)于忙碌于物質(zhì)的追求,忽略了內(nèi)心的需求,對(duì)自己抱有一種疏離感。然而,接觸生命教育病毒后,我發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的感受被喚醒了。比如,看到一則關(guān)于自閉癥兒童的故事,我受到了很大的觸動(dòng),開(kāi)始思考自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀。我開(kāi)始重視自己的情感和內(nèi)心的平衡,開(kāi)始關(guān)注那些真正讓我快樂(lè)和滿足的事情。生命教育病毒通過(guò)激發(fā)我們內(nèi)心深處的情感和思考,使我們重新認(rèn)識(shí)和關(guān)注自己。
其次,生命教育病毒讓我們更加關(guān)注他人和社會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì)中,人們普遍存在著冷漠和相互隔離的現(xiàn)象。人們過(guò)于專注于自己的利益和欲望,忽視了周圍人的需要。然而,通過(guò)接觸生命教育病毒,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)他人和社會(huì)有了更多的關(guān)注和關(guān)懷。比如,《螢火奇緣》這部音樂(lè)劇,通過(guò)講述一個(gè)普通的交警如何用自己的熱心幫助失去親人的人找回心靈平衡,喚醒大家去關(guān)注他人的故事,溫暖了人們的內(nèi)心。接觸生命教育病毒,我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始關(guān)心家人的需要,主動(dòng)關(guān)愛(ài)身邊的人,參與社會(huì)公益事業(yè),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。生命教育病毒通過(guò)感染我們的內(nèi)心,使我們從自我關(guān)注轉(zhuǎn)向關(guān)注他人和社會(huì)。
最后,生命教育病毒激發(fā)了人們對(duì)生命的熱愛(ài)和珍惜。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,人們往往沒(méi)有時(shí)間去反思生命的意義,對(duì)生命的輕視和浪費(fèi)愈加明顯。然而,生命教育病毒引發(fā)了我對(duì)生命的思考和珍惜。通過(guò)一系列生命教育病毒的感染,我開(kāi)始意識(shí)到生命的可貴和脆弱。我開(kāi)始深刻地體會(huì)到生命短暫,每一天都是寶貴的。我開(kāi)始珍惜身邊的'人和事物,努力去創(chuàng)造美好的回憶。生命教育病毒激發(fā)了我對(duì)生命的熱愛(ài),啟發(fā)了我要積極面對(duì)生活,勇敢追求自己的夢(mèng)想。
綜上所述,生命教育病毒通過(guò)它積極向上、溫暖感人的情感和觀念,激發(fā)了人們對(duì)自己內(nèi)心世界的思考和關(guān)注,讓我們更加關(guān)注他人和社會(huì),以及激發(fā)了人們對(duì)生命的熱愛(ài)和珍惜。這種病毒的力量和價(jià)值是巨大的,它可以引導(dǎo)人們用愛(ài)和善意去對(duì)待自己和他人,創(chuàng)造一個(gè)溫暖和諧的社會(huì)。我們應(yīng)該通過(guò)不斷接觸生命教育病毒,感染自己,并傳遞給更多的人,共同營(yíng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
愛(ài)的教育讀后感 篇8
這幾天在家里讀了路遙先生的《人生》,里面豐富多彩的人物描寫和故事情節(jié)使我回味無(wú)窮。
故事的主人公高加林的人生有著很多重要的岔路口。一開(kāi)始高加林在學(xué)校做老師,由于高明樓給他兒子走后門,所以三星才把高加林換了下來(lái),高加林的人生在那一刻也走到了最低點(diǎn),然而他并沒(méi)有頹廢巧珍的出現(xiàn)是他重新振作了起來(lái),幸運(yùn)女神再次傾向了他 。后來(lái)在馬占奎的幫助下加林到了縣里去工作。在工作過(guò)程中他遇到了他的同學(xué)黃亞萍。與此同時(shí)他也面臨著一個(gè)重大的選擇:巧珍?亞萍?在地位的誘惑下加林違背了他的良心而選擇了黃亞萍,這次錯(cuò)誤的.選擇不僅使他沒(méi)能最終和黃亞萍在一起而且還使他被停職重新回到了農(nóng)村。
高加林的這一些事說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題:他的人生不是沒(méi)有機(jī)會(huì),而是在機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候,他沒(méi)有做出正確的人生選擇,而走上了錯(cuò)誤的道路。在我們的人生路途中同樣充滿著許許多多的選擇,同樣關(guān)系著我們的命運(yùn)。小到考試中的一道選擇題,身邊朋友的選擇;大到自己工作的選擇,人生目標(biāo)的選擇,我們都一定要慎重的走出每一步。
也許你會(huì)問(wèn)我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ龀鲞@么多選擇。那是因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng),身邊的的環(huán)境也在不斷的變化,身邊交流的人也變得越來(lái)越多,這時(shí)候我們就必須要具有明辨是非的能力,而選擇就是我們提高明辨是非能力的一個(gè)很好的途徑。我們通過(guò)不斷的自主選擇,自己也在選擇中得到鍛煉,在做出正確選擇的時(shí)候吸取成功的經(jīng)驗(yàn);在做出錯(cuò)誤的選擇的時(shí)候吸取失敗的教訓(xùn);只有通過(guò)不斷的自主選擇我們的選擇能力才會(huì)不斷的提高,我們的人生才會(huì)跟家的豐富多彩。既然人生選擇這么重要,所以我們一定要掌握一些方法學(xué)會(huì)如何進(jìn)行正確的選擇。首先我們應(yīng)該在選擇之前認(rèn)清自己的真實(shí)需要,選擇自己最適合,最喜歡的一條道路;然后我們應(yīng)該根據(jù)選項(xiàng)查閱相關(guān)資料,全面的的了解這些選項(xiàng)的具體情況;最后如果我們一次選擇失敗了也不要放棄,因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有十全十美的選擇,我們要從中吸取失敗的教訓(xùn),以便下次的選擇更加完美。
人生的選擇就是這樣模模糊糊,讓人看不透以至于有些擔(dān)心和后怕。但是人生就應(yīng)該是這樣子的,我們要在今后的生活中不斷的鍛煉自己,這樣我們的人生將會(huì)變得更加美好。
愛(ài)的教育讀后感 篇9
在我剛讀這本書的時(shí)候腦子里總有這樣的疑惑:這本書的題目為什么叫“愛(ài)的教育”呢?這個(gè)疑惑引起了我的思考。讀完以后,我又陷入了另一份思考,那就是什么是愛(ài)?
我也有寫日記的習(xí)慣,但是現(xiàn)在我卻沉浸在一位意大利少年寫的日記中,認(rèn)識(shí)了他的班級(jí)、他的老師、他的同學(xué)以及周圍的社會(huì)環(huán)境,感動(dòng)在他的`師生之愛(ài)、父子之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)之中,從而我漸漸明白了為什么叫“愛(ài)的教育”。因?yàn)樗逃宋?,我漸漸懂得了什么是真正的愛(ài)。
在這本書中,有許多故事,其中有一個(gè)情節(jié)最令我感動(dòng):齊啟祿的爸爸病了,住進(jìn)了醫(yī)院。齊啟祿去照顧他爸爸,擔(dān)由于一時(shí)的著急和不安,走錯(cuò)了房間,認(rèn)錯(cuò)了爸爸??升R啟祿沒(méi)有發(fā)覺(jué),盡心盡力地服侍著“爸爸”,那位身患重病的“爸爸”一直凝視著齊啟祿。直到爸爸出院那天,齊啟祿才知道自己認(rèn)錯(cuò)爸爸了,但是他并沒(méi)有因此離開(kāi)那位病人,而是送走自己的爸爸,又盡心盡力地照顧“爸爸”。再和那位病人道別時(shí),齊啟祿說(shuō)出了令人意想不到的話:再見(jiàn),爸爸!讀完這段之后,我留下了眼淚,這是多么感人事情??!現(xiàn)代小學(xué)生中有幾個(gè)能做到這樣的事呢?這就體現(xiàn)了人與人之間的愛(ài),愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)包含了同學(xué)之間的友愛(ài)之情,親人之間的和睦之情,師生之間的鼓勵(lì)之情。人的一生是愛(ài)的一生,愛(ài)在人生旅途中就如一個(gè)一個(gè)的加油站,陪伴著人們一直走到終點(diǎn)。我國(guó)是一個(gè)注重愛(ài)的國(guó)家,從孔子的“仁愛(ài)”到墨子的“兼愛(ài)”再到中山先生的“博愛(ài)”都體現(xiàn)了愛(ài)的重要。
陶行知先生說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一種偉大的力量,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,是的,我深深地感動(dòng)在這一篇篇生動(dòng)的日記里,深深地感動(dòng)在《愛(ài)的教育》里,和他們一起歡笑,一起悲哀,一起愛(ài)。
愛(ài)的教育讀后感 篇10
這本書是意大利人:德.亞米契斯寫的,本書講的是教師要把體育課從室內(nèi)移到室外,讓學(xué)生做器材運(yùn)動(dòng)。因?yàn)闀械闹魅斯捎谏眢w不舒服,所以不能參加體育運(yùn)動(dòng),所以他的母親就去學(xué)校申請(qǐng)不讓他上體育課進(jìn)行體育活動(dòng)。但是主人公克服困難,并在朋友和同學(xué)的.支持和幫助下去操場(chǎng)上完體育課的故事。
讀這本書讓我懂得了就算遇到了困難也不要退縮。更要努力加油、堅(jiān)持不懈,才能獲得成功。然后就是你的朋友還是身邊的人遇到困難或者是有什么難言之隱,你都一定要支持他,關(guān)鍵的時(shí)候要站在他身邊去幫助他。
其實(shí)這樣的例子我們身邊也有,對(duì)于我來(lái)說(shuō)參加工作半年了,體育課也上了半年了,碰到的學(xué)生也是不一樣的。有的學(xué)生開(kāi)朗,而有的學(xué)生就相對(duì)內(nèi)向,個(gè)別的還很少和其他同學(xué)一起玩,作為老師的我都看在了眼里,我覺(jué)得應(yīng)該給他們更多的關(guān)心和幫助。他們現(xiàn)在還小,心理還很單純,我應(yīng)該更多的去鼓勵(lì),讓他們知道體育能帶來(lái)快樂(lè),也讓其他同學(xué)去和他玩。我覺(jué)得不管是什么學(xué)科的課,都應(yīng)該是有愛(ài),學(xué)生是課的主體,讓學(xué)生喜歡上課才能是一節(jié)好的課,愛(ài)的教育才能更好。
愛(ài)的奉獻(xiàn)讀后感(范例12篇)
相信大家對(duì)于寫作文都有自己的一套方法。通過(guò)寫作文可以記錄自己身邊經(jīng)歷的人和事,多多練習(xí)寫作,有利于知識(shí)儲(chǔ)備,提高學(xué)習(xí)能力。你感覺(jué)對(duì)寫作文毫無(wú)頭緒嗎?小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為你提供愛(ài)的奉獻(xiàn)讀后感(范例12篇),供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。
愛(ài)的奉獻(xiàn)讀后感 篇1
黨中央、國(guó)務(wù)院第一時(shí)間第一地點(diǎn),把運(yùn)籌帷幄的總指揮部設(shè)立在了抗震救災(zāi)的第一線!我們的子弟兵、志愿者從祖國(guó)各地自發(fā)的奔赴一線,為汶川被山石掩埋的道路,鑿開(kāi)一條生存之路;為我們的親人送去救命的食糧!我們只有一個(gè)目的一個(gè)>口號(hào):
向前!向前!向前!
通路!通電!通訊!
親人們啊,你們?cè)谒劳鼍€上,而我們就在你們的身旁!
每一分鐘都在發(fā)起生命的總攻;每一秒鐘都在與死神直面較量,我們的子弟兵們?cè)诿恳环置恳幻攵紛^力的搶救著我們遇難的親人。我們的親人們啊,挺住!我們有13億只手可以夠到你,我們一定會(huì)把你從死亡的魔爪中拉出來(lái)!
親人不哭,汶川不哭,祖國(guó)不哭!我們會(huì)勝利!親人加油,汶川加油,祖國(guó)加油!
我們都是你們永遠(yuǎn)的親人!
全國(guó)上下,無(wú)論老少,獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,拿出自己歷年的積蓄,幫助我們的親人們渡過(guò)難關(guān)重建家園!我們的親人們啊,你們看見(jiàn)了嗎?擦干眼淚,天若無(wú)情人有情!
我們凝聚在一起,同舟共濟(jì),眾志成城!一元、五元、二十元雖然捐款不多,卻包含著我們的心愿,親愛(ài)的,我們的心與你同在,與生與死密不可分!
'你一絲希望是我全部的動(dòng)力,搭起我的手筑成你回家的路基。不管你在那里,我都會(huì)找到你。血能創(chuàng)造奇跡。生活就是命題。無(wú)論你在那里,我都要找到你,手拉著手生死不離!
不管你在那里,我都想找到你。我的血?jiǎng)?chuàng)造奇跡。大山毅然舉起。不管你在那里,我都會(huì)找到你。天亮了,我就把它縫起來(lái)。手牽手,生死攸關(guān)!'
愛(ài)的奉獻(xiàn)讀后感 篇2
用你我的心筑起愛(ài)的家園
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們你們好!
四川的**你們一定“熟悉”的很,昨晚我獨(dú)自一人做在電視機(jī)的旁邊看著央視直播的大型募捐活動(dòng)--“愛(ài)的奉獻(xiàn)”。給我的感觸真的太大了。此時(shí)此刻我的心情真的難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
每個(gè)人的心里都充滿了愛(ài),所以整個(gè)社會(huì)都有愛(ài)的氣息。因?yàn)閻?ài)是我們心靈的呼喚,愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言。一點(diǎn)點(diǎn)善良乘以13億,就是愛(ài)的海洋;一場(chǎng)大災(zāi)難除以13億,就微不足道了。
但我還是想對(duì)死去的朋友們說(shuō):你們不是孤軍奮戰(zhàn)的人。你么們不要怕,所謂的“中國(guó)人民是一家”該是充分發(fā)揮作用的時(shí)刻了。
你們不要恐慌。所謂的“團(tuán)結(jié)就是力量”該是盡情表現(xiàn)的時(shí)刻了。要相信我們大家的力量一定會(huì)筑起一道愛(ài)的“長(zhǎng)城”,它---狂風(fēng)吹不到,災(zāi)難砸不垮,無(wú)論多大的困難他都能支撐得住。
我們一定會(huì)盡我們最大的努力和你們一同建起你們物質(zhì)上的,精神上的,心靈上的新家園。請(qǐng)相信我們大家的力量。
讓我告訴你一些我昨晚看到的催人淚下的故事!那可以用患難之中見(jiàn)真情來(lái)形容。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)親情吧:5月13日救援官兵在廢墟中尋找著幸存者,突然余震發(fā)生,他們都在搶時(shí)間走,當(dāng)這個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)回憶起剛剛映入眼簾的一位婦女死亡的姿勢(shì),他的工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)特有的感覺(jué)迫使他冒著危險(xiǎn)又回到了震地,那位婦女雙漆跪地,用雙手支撐著身體,她的腹下有一3,4個(gè)月大的嬰兒。隊(duì)長(zhǎng)會(huì)心的笑了。
當(dāng)醫(yī)護(hù)人員給孩子檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)包裹孩子的小被兒里有一部手機(jī),無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)上面有幾行字,仔細(xì)一看是一條還未發(fā)出的短信,上面寫著:親愛(ài)的寶貝兒,如果你還活著,時(shí)刻記著,媽媽愛(ài)你。這短短的20個(gè)字是母親用生命最后的力量寫的,表達(dá)了母親的心聲。
這就是真情之母愛(ài)的偉大。
再來(lái)講講友情,當(dāng)士兵們發(fā)現(xiàn)一個(gè)14,5歲大的孩子時(shí),他的腿被樓板壓著,根本不能動(dòng),官兵們正要實(shí)施救援,這是孩子對(duì)他們說(shuō):“叔叔,先救他們吧。我沒(méi)事兒。
”他是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的卻是最后一個(gè)救出的,救出后發(fā)現(xiàn)他的腿已被砸成“肉醬”,多懂事的孩子??!一句“先救他們吧”譜寫著真情之右傾的可貴。
愛(ài)的奉獻(xiàn)讀后感 篇3
你知道嗎?一張蜘蛛網(wǎng)上曾系著一只小豬的生命。
也許你會(huì)覺(jué)得訝異,豈能有這等事!可是《夏洛的網(wǎng)》就帶給了我們這樣一個(gè)感人而美好的故事。
這只可憐而幸運(yùn)的小豬名叫威爾伯,住在一個(gè)谷倉(cāng)里。有一天,它結(jié)實(shí)了一個(gè)蜘蛛朋友——夏洛。雖然威爾伯有點(diǎn)反感夏洛是個(gè)蚊蟲殺手,但還是和它結(jié)下了深厚友誼。
但威爾伯知道他很快就會(huì)被殺,成為餐桌上的美味佳肴。就在威爾伯心灰意冷時(shí),夏洛挺身而出,它陸續(xù)結(jié)了幾張網(wǎng),織出了人們視為奇跡的“網(wǎng)上文字”。威爾伯便因此一炮走紅,從此成了主人家的搖錢樹。
但夏洛的生命卻因此走到了盡頭……
故事描述了一個(gè)感人的場(chǎng)景,雖然主角只是一只普通的豬和一只蜘蛛。但它們之間還是創(chuàng)造出了一個(gè)愛(ài)的奇跡。
威爾伯曾經(jīng)問(wèn)過(guò)精疲力盡的蜘蛛夏洛特,你為什么要為我這樣做?
夏洛平靜地回答:“你一直是我的朋友。”
這句平淡而真實(shí)的話語(yǔ)包含了多少真情??!我記得西方一位圣人說(shuō)過(guò):“人為朋友舍命,他的愛(ài)心沒(méi)有比這個(gè)更大的。”夏洛為威爾伯舍命,這不是一種高尚的友愛(ài)嗎?
夏洛特死了,但他不后悔。至少他的生活是有意義的,豐富多彩的和光榮的。我想大多數(shù)人不會(huì)存有舍己為人的理念。都是趨于己利而行,這有一定的自私成分,但實(shí)在要做到為他人獻(xiàn)出生命也是和你困難的。
可我們和朋友,和同學(xué)之間不該存有美好的友誼嗎?
斷乎不是。作為一個(gè)朋友,我們不應(yīng)該以自己為中心,總是為彼此做點(diǎn)什么。否則,“朋友”的價(jià)值和意義就沒(méi)有了。
同學(xué)問(wèn)你借文具,你因自己要用,就不給他嗎?朋友沒(méi)有錢開(kāi)車回家。你不想買點(diǎn)吃的東西就借給他嗎?
夏洛對(duì)威爾伯說(shuō):“我喜歡你?!碧热裟阌幸粋€(gè)真朋友,那你們一定是互相“喜歡”的,若不“喜歡”,怎么會(huì)有友誼存在呢?
所以,讓我們?nèi)ァ跋矚g”我們的朋友,給他或她帶去一份溫暖,給世界增添一份愛(ài)吧!
五年級(jí):李曉凌
愛(ài)的奉獻(xiàn)讀后感 篇4
早就聽(tīng)說(shuō)《愛(ài)的教育》是一本深受啟發(fā)的好書,我在暑假里用平時(shí)積攢的零花錢買下了這一本讓我夢(mèng)寐以求的書。
回到家,我就坐在椅子上,孜孜不倦地拜讀起來(lái)。我仿佛至身于這本書的情節(jié)中去,周圍的世界對(duì)我來(lái)說(shuō)好像消失了一樣。其中《我的母親》這一篇使我受益匪淺,這是安利柯的父親寫給安利柯的一封信,讀著,讀著,我的心不由得沉重起來(lái)?!澳阋涀?,母愛(ài)是人類最神圣的愛(ài),賤踏它的人會(huì)受到唾棄,無(wú)論一個(gè)人他多么有成就,只要他傷害了他的母親,使母親痛苦,他就是最卑鄙的人?!?/p>
讀著這一段段的文字,我為安利柯感到幸運(yùn),因?yàn)樗幸粋€(gè)這么優(yōu)秀的父親指導(dǎo)著他,教育著他,同時(shí)我也為自己感到很慚愧,我何嘗不是一個(gè)讓母親既傷心又痛心的安利柯呢?是的,我是一個(gè)典型的“兩面派”。
在家里,我就像個(gè)“小皇帝”,媽媽就好像是專門伺候我的保姆,媽媽照顧我就好像是她應(yīng)盡的職責(zé)?!皨?,我餓了?!眿寢尵湍脕?lái)好吃的放在我邊上。“媽,我渴。”媽媽就起身給我去端水。我時(shí)常對(duì)自己說(shuō)要懂事,要好好珍惜這種“特權(quán)”。
有次,媽媽拿來(lái)了我不愛(ài)吃的餅干,我忘了自己以前諾言,就沖著媽媽吼了起來(lái):“我不要吃這種,你又不是不知道?!焙鹜昃桶扬灨伤υ诹说厣?,這時(shí)我看見(jiàn)媽媽邊往地上撿餅干,邊用一種狠狠的眼神瞪了我一下,我知道我把媽媽惹火了。
我害怕媽媽發(fā)火時(shí)候那兇巴巴的眼神,就像要把我“吃掉”一樣。說(shuō)是遲,那是快,我馬上蹲下去和媽媽一起撿餅干,一邊說(shuō):“媽媽,我錯(cuò)了,我不該這樣對(duì)您?!眿寢層脺厝岬目跉鈱?duì)我說(shuō):“你要記住,要想別人對(duì)你好,至少你得尊重別人?!甭?tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,回想起一段段的文字后,就好像給我的心靈來(lái)了次洗禮,讓我陰暗的心靈頓時(shí)感到陽(yáng)光起來(lái)。
雨天,我經(jīng)常在上學(xué)的路上看到媽媽牽著孩子的手,背著沉重書包,不顧一切地為孩子打著傘,全然不顧自己被雨淋得濕透。。。。。。是的,所有的母親都愿意為孩子遮擋所有的風(fēng)雨,這就是母愛(ài),偉大而無(wú)私的母愛(ài)!我的媽媽又何嘗不是這樣的呢?
這時(shí),我感受到了母愛(ài)真的是那么的偉大,我真想一下子撲到媽媽的懷里,請(qǐng)求媽媽的原諒。媽媽,我拿什么來(lái)奉獻(xiàn)給您呢?我一遍遍地追問(wèn)自己。我會(huì)做個(gè)好孩子,好好學(xué)習(xí),用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)!
愛(ài)的奉獻(xiàn)讀后感 篇5
“請(qǐng)相信我,紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外,才能嘗到甘美的泉水“,在《給予的故事》中,這句話給我的印象最深刻。
文中的旅行者面對(duì)生與死的抉擇時(shí),勇敢的做出了決定,他不顧自己的生命危險(xiǎn),無(wú)私的把水倒進(jìn)汲水器中,甘甜的泉水涌出來(lái)了,這位旅人自己活下去了,也給后來(lái)人留下了生存的機(jī)會(huì),這令我非常感動(dòng),也非常佩服。
有時(shí)候我就會(huì)想,如果是我,我會(huì)做怎樣的選擇呢?如果這位旅人喝光了那壺水,以后會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?當(dāng)下一個(gè)旅人來(lái)到這里,滿懷希望的去喝水的時(shí)候,他看到的是空空的水壺,他會(huì)多么失望,多么痛苦,也可能會(huì)悲慘地死去。而當(dāng)水壺中裝滿水,他又是多么欣喜和幸運(yùn)呀,我相信他也會(huì)做出同樣的抉擇,把水倒進(jìn)汲水器,抽出更多的泉水……,是呀,這就是愛(ài)的傳遞,就是信任的傳遞呀
也許隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們更多的去追求物質(zhì)利益,卻忽視了精神文明的提高,一部分人變得自私自利,心里只想著自己,從來(lái)不考慮別人。在生活中的,很多時(shí)候,放棄眼前的一點(diǎn)利益,你可能會(huì)收獲的更多。讓我們行動(dòng)起來(lái),無(wú)私奉獻(xiàn),勇于擔(dān)當(dāng),正如課文中所說(shuō)的那樣,“你只有把生死置之度外,才會(huì)嘗到甘美的泉水?!?/p>
其實(shí),“奉獻(xiàn)”比“索取”更幸福。
愛(ài)的奉獻(xiàn)讀后感 篇6
意大利作家艾德蒙多德亞米契斯,就用《愛(ài)的教育》中的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事告訴了我們:愛(ài),可以戰(zhàn)勝一切困難!如:《狂歡節(jié)的最后一天》。它寫了一件令人深思、淚流滿面的故事:在熱鬧的大街上,一對(duì)母女在走散了,一位位好心人幫助小女孩找媽媽。最后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找,她們母女終于相聚了。想想平時(shí),我不禁低下了頭:每次我走在大街上,總是看見(jiàn)一些流浪的乞丐??墒牵覐膩?lái)沒(méi)有正眼看過(guò)他們,也從來(lái)沒(méi)有給過(guò)他們一分錢。還有,當(dāng)我看見(jiàn)與親人走散的小孩時(shí),我甚至沒(méi)有產(chǎn)生一絲的同情心,便與他擦肩而過(guò)。瞧瞧自己的行為,再看看書中那些人的舉動(dòng),我能不感到慚愧嗎?唉!
在不知不覺(jué)中,我品嘗完了《愛(ài)的教育》這個(gè)五味瓶。
當(dāng)我品嘗到酸的時(shí)候,鼻子一酸,金豆豆、銀豆豆嘩啦嘩啦地掉;當(dāng)我嘴巴里嚼著甜時(shí),心里樂(lè)滋滋的,高興得簡(jiǎn)直可以說(shuō)是一晚上睡不著生活中的五味瓶也一個(gè)樣,不可能只讓你嘗到甜,而讓其他人專門去嘗酸、苦、辣、麻。但是,命運(yùn)有一大半是在自已手上的。你如果去幫助困難的人,你和他(她)都會(huì)嘗到一塊香甜的巧克力,而上天不卻能命令你去做。
《愛(ài)的教育》,作者在書中卻創(chuàng)造了一個(gè)夢(mèng)想中的愛(ài)心世界。而全世界人要共同創(chuàng)造的,將會(huì)是一個(gè)充滿團(tuán)結(jié)、友好、和平的世界,一個(gè)在現(xiàn)實(shí)中的愛(ài)心世界!讓我們?cè)趷?ài)的關(guān)懷中成長(zhǎng),并且把一些并懷送給需要幫助的人!這樣的話,我們的世界會(huì)變得更加美好!
愛(ài)的奉獻(xiàn)讀后感 篇7
《愛(ài)的奉獻(xiàn)》觀后感
周五班會(huì),班主任王老師為我們班同學(xué)**了一部微電影——《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。這部電影主要講述了一班學(xué)生向殘疾兒童捐款的故事。影片里老師在一次上課前號(hào)召同學(xué)們?yōu)闅埣矁和杩?,同學(xué)們紛紛響應(yīng),并積極行動(dòng)起來(lái),把自己的零花錢、壓歲錢、家長(zhǎng)資助的錢都拿出來(lái)了,尤其是郭月月和劉靖涵表現(xiàn)最為突出。
為了幫助殘疾兒童越來(lái)越好,郭月月還利用業(yè)余時(shí)間賣報(bào)紙掙錢。她在炎熱和烈日下悶熱,但她仍然堅(jiān)持。劉靖涵還撿起一個(gè)裝滿現(xiàn)金和證件的錢包,及時(shí)交給老師聯(lián)系失主,并把早餐錢存起來(lái)捐給殘疾兒童。幫助別人是一種樂(lè)趣。他們拿不到錢。他們都有一顆金子般的心,都是愛(ài)的天使。
看看她們。想想我自己。我父母每周給我零花錢。我要么用它們?cè)趯W(xué)校門口買垃圾食品,要么買一些不必要的小玩意兒。有一次,為了好看,我花了幾十元買了一盒圣誕水果,遭到媽媽的嚴(yán)厲批評(píng)。甚至有時(shí)候,為了面子,讓父母給我買一些昂貴但不實(shí)用的東西。與他們相比,我是多么的無(wú)知和渺??!
從現(xiàn)在起,我決定接過(guò)他們手中的愛(ài)的接力棒,突破狹隘的以自我為中心的觀念,從身邊的小事做起,盡可能地幫助和關(guān)心別人。小貼士:作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。
寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí),提高閱讀效率。它離不開(kāi)對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外,還要了解外面的世界,仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,勤奮實(shí)踐,這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。
愛(ài)的奉獻(xiàn)讀后感 篇8
我讀了《愛(ài)的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了什么是愛(ài)。愛(ài)心,一個(gè)多么令人熟悉的字眼,每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài),愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是博大的,只有生活在愛(ài)的海洋里,才會(huì)享受愛(ài)。
“啊,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽(tīng)到這動(dòng)聽(tīng)的歌曲時(shí),便想起我們“雷鋒小隊(duì)”照顧一位92歲高齡的孤寡老人的事。這天,陽(yáng)光格外明媚,天格外藍(lán),我們一行六人去看望一位孤寡老人。不一會(huì)兒,我們來(lái)到了老人家。一進(jìn)門,看到年邁的老人正躺在床上咳嗽。那一聲聲咳嗽令人心痛,我原本格外好的心情變得沉重起來(lái),我靈機(jī)一動(dòng),讓離這兒較近的席鴻林回去拿藥。接下來(lái),我們上演了一幕“齊心燒飯記”只見(jiàn),楊巧媛在燒水,可謂大汗淋漓,然而她卻不吭一聲?;顫娍蓯?ài)的黃蓓、鞠雨薇在煽火。我呢,便有一個(gè)重要的角色——掌勺人,則讓閆淑當(dāng)我的助手。我用席鴻林帶來(lái)的番茄和芹菜來(lái)一道菜。上鍋后,我將油倒入鍋中,只見(jiàn)油煙彌漫,大家都嗆得直咳,更別提席鴻林了。
我又將菜一齊倒入鍋中,終于,我費(fèi)了九牛二虎之力才將菜盛到盤子里,嘗一口,大家都覺(jué)得不錯(cuò)。這時(shí)席鴻林也來(lái)了。我們拿著藥,端著水,將床上的老人扶起,看他減輕了病痛的樣子,我們開(kāi)心笑了……“啊,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)……”熟悉的旋律又在腦海中響起。
愛(ài)的奉獻(xiàn)讀后感 篇9
我的天職就是愛(ài)讀后感 愛(ài)的奉獻(xiàn)
讀了《我的天職就是愛(ài)》這篇文章,我深深地感受到了這位平凡的女性――特蕾莎姆姆的偉大精神。
在授獎(jiǎng)儀式上,特蕾莎姆姆說(shuō):“我以窮人的名義接受這筆獎(jiǎng)金?!鲍@獎(jiǎng)后她將賣掉獎(jiǎng)?wù)碌腻X及十幾萬(wàn)美元的獎(jiǎng)金,全部捐贈(zèng)給貧民和麻風(fēng)病患者。我感到疑惑不解,心想:“她的午餐郁只有一小塊面包,為什么不用這些錢讓自己的生活過(guò)的好一點(diǎn)呢?要是我的活,我肯定會(huì)用這些錢先讓自已吃頓大餐,然后再出去玩耍一番,為什么還要去顧及別人呢?”我又細(xì)細(xì)地讀了幾遍,才明白了其中的奧秘與深意,十九萬(wàn)美元,對(duì)窮人來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是天大的財(cái)富呀!特蕾莎姆姆也是個(gè)窮人,但她并沒(méi)有把錢花在自己身上,而是奉獻(xiàn)給了他人,這種精神實(shí)屬難能可貴。在那個(gè)年代,這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和舍己為人的美好情愫,有幾個(gè)人擁有呢?在今天這個(gè)科技發(fā)達(dá)、商業(yè)興隆的年代,又有幾個(gè)人能做到特蕾莎姆姆那樣?我相信沒(méi)有幾個(gè)。富豪們看見(jiàn)十九萬(wàn)美元也會(huì)搶,因?yàn)樗麄冇袩o(wú)止境的欲望,希望自己過(guò)得更好,而不能像特蕾莎姆姆那樣無(wú)私的奉獻(xiàn)愛(ài)。
特蕾莎姆姆還十分有愛(ài)心,從她教孩子識(shí)字、寫字、洗澡等可以看出來(lái)、她本來(lái)午餐就只有一片面包,可是每次都會(huì)被孩子們搶走,但是特蕾莎姆姆非但不生氣,還慈祥地望著孩子們,有一天,特蕾莎姆姆對(duì)孩子們說(shuō):“今天大家表現(xiàn)得很出色,我要獎(jiǎng)勵(lì)你們?!闭f(shuō)完就打開(kāi)一個(gè)紙盒子,她拿出肥皂,邊分發(fā)邊說(shuō):“記住啦,這是肥皂,一人一塊,你們拿去洗頭洗澡,看誰(shuí)洗得最干凈?!彼鴣嗶?,給大家介紹洗澡的方法,孩子們開(kāi)心地笑了起來(lái),整個(gè)摩提吉的上空都飄蕩著孩子們的笑聲。同時(shí),還飄蕩著肥皂的香氣。
此時(shí)此刻,我心里有一種莫名的感動(dòng),特蕾莎姆姆自己的生活都十分艱苦,還要給孩子們買肥皂,她為了什么?她的.初衷很簡(jiǎn)單,就是希望孩子們明白:“就算貧窮也應(yīng)該盡量講究衛(wèi)生?!碧乩偕纺愤€不失時(shí)機(jī)地給這些摩提吉的孩子們講衛(wèi)生常識(shí),例如刷牙、洗手、剪指甲等等,因?yàn)樗M⒆觽兡艹砷L(zhǎng)為祖國(guó)的花朵。特蕾莎姆姆還花費(fèi)大量的精力與時(shí)間到各個(gè)家庭去走訪,給家長(zhǎng)們講解學(xué)習(xí)的重要性,希望家長(zhǎng)們支持孩子的學(xué)習(xí)。特蕾莎姆姆每天都教孩子們算術(shù)、寫字,孩子們學(xué)得很開(kāi)心。
為何我們不能像特蕾莎姆姆一樣,做一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的人,其實(shí)我們可以從小事做起,并不用做什么大的奉獻(xiàn),比如:有人跌倒時(shí)把他扶起,這是在奉獻(xiàn)你的關(guān)心:陌生人問(wèn)路時(shí)耐心地講解,這是在奉獻(xiàn)你的時(shí)間;老人乞討時(shí),給他一個(gè)憐憫的眼神,一句貼心的問(wèn)候,一枚小小的硬幣,這是在奉獻(xiàn)你的溫暖。奉獻(xiàn),其實(shí)只是舉手之勞的小事,把廢舊的東西收集在一起賣掉,然后捐給貧困山區(qū)的孩子,讓他們能喝瓶水,買點(diǎn)零食。這樣既減少了家中的雜物,也幫助了他人,何樂(lè)而不為呢?行動(dòng)起來(lái)吧,從身邊的小事做起,伸出援助之手,奉獻(xiàn)愛(ài)心,讓我們一起把這個(gè)世界充滿愛(ài)吧!
愛(ài)的奉獻(xiàn)讀后感 篇10
與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念,最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)《示侄孫伯安》詩(shī)云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌,屬句有夙性,說(shuō)字驚老師。
”于是看,宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”,而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”??梢?jiàn),“教師”一說(shuō)是比較晚的事了。
如今體會(huì),“教師”的含義比之“老師”一說(shuō),具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后,教師與其他**一樣依法令任命,故又稱“教師”為“教員”。天災(zāi)無(wú)情人有情,沒(méi)有人能**未來(lái)將會(huì)發(fā)生什么,這次強(qiáng)震,世界震撼,每個(gè)人都是有錢出錢,有力出力,迫切想重建他們的家園,雖然原來(lái)的天府之國(guó)沒(méi)有了,但是大家萬(wàn)眾一心,會(huì)有更好的天府之國(guó)展現(xiàn)在他們面前。
死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方法,在我國(guó)有著悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的發(fā)展,死記硬背作為一種阻礙學(xué)生能力發(fā)展的僵化教學(xué)方法逐漸被拋棄。另一方面,教師也在努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。
相反,它只是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。有一位叫蔣敏的女警察,他的母親和兩歲的女兒都因?yàn)檫@件事被殺了。身為民警的她,并沒(méi)有趕回家去,而且堅(jiān)守在自己的崗位上,照顧好每一個(gè)身邊的人,在鏡頭里,我們看到她正在幫一個(gè)幾個(gè)月大的孩子蓋被子,走出棚子,連續(xù)工作了幾天幾夜沒(méi)有合眼的蔣敏似乎支撐不住了,終于在棚外昏倒了,當(dāng)天,她也來(lái)到了節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)。
雖然她失去了兩個(gè)至親,但我們不會(huì)讓她內(nèi)心感到孤獨(dú),因?yàn)橹袊?guó)有13億人是她的至親。
四川大**,感動(dòng)天,感動(dòng)地,感動(dòng)所有人,有這樣一幕,在一片廢墟前,一位婦女大號(hào)著:"王芳,王芳,你回來(lái)呀……"這叫聲多么凄慘,聽(tīng)了多讓人心寒,失去一個(gè)親人心有多疼?
再疼的傷痛,也有我們來(lái)?yè)崞剑晌覀?3億人撫平,由全世界撫平。每個(gè)地區(qū)都加班加點(diǎn),以滿足災(zāi)區(qū)的需要,飛機(jī)在空中架起了生命線。
即使再黑暗中,我們也會(huì)為你挖一盞燈。
微電影愛(ài)的奉獻(xiàn)觀后感(二)
"生死不離,你的夢(mèng)落在那里,想著生活繼續(xù),天空失去了美麗,你卻等待夢(mèng)在明天站起,你的呼喊刻在我血液里;生死不離,我數(shù)秒等你消息,相信生命不息,與你祈禱一起呼吸,我看不到你卻牽掛在心里,你的目光是我全部的意義。"
中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)務(wù)院第一時(shí)間、第一時(shí)間把總部設(shè)在抗震救災(zāi)第一線!我們的子弟兵、志愿者從祖國(guó)各地自發(fā)的奔赴一線,為汶川被山石掩埋的道路,鑿開(kāi)一條生存之路;為我們的親人送去救命的食糧!我們只有一個(gè)目的一個(gè)口號(hào):
向前!向前!向前!
通路!通電!通訊!
親人們啊,你們?cè)谒劳鼍€上,而我們就在你們的身旁!
每一分鐘都在發(fā)起生命的總攻;每一秒鐘都在與死神直面較量,我們的子弟兵們?cè)诿恳环置恳幻攵紛^力的搶救著我們遇難的親人。我們的親人們啊,挺住!我們有13億只手可以夠到你,我們一定會(huì)把你從死亡的魔爪中拉出來(lái)!
親人不哭,汶川不哭,祖國(guó)不哭!我們會(huì)勝利!親人加油,汶川加油,祖國(guó)加油!
我們都是你們永遠(yuǎn)的親人!
全國(guó)上下,無(wú)論老少,獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,拿出自己歷年的積蓄,幫助我們的親人們渡過(guò)難關(guān)重建家園!我們的親人們啊,你們看見(jiàn)了嗎?擦干眼淚,天若無(wú)情人有情!
我們凝聚在一起,同舟共濟(jì),眾志成城!一元、五元、二十元雖然捐款不多,卻包含著我們的心愿,親愛(ài)的,我們的心與你同在,與生與死密不可分!
“你的一線希望是我的全部動(dòng)力。幫我搭好路基讓你回家。不管你在那里,我都會(huì)找到你。血能創(chuàng)造奇跡。生活就是命題。無(wú)論你在那里,我都會(huì)找到你,手牽手,生死攸關(guān)!
不管你在那里,我都想找到你。我的血?jiǎng)?chuàng)造奇跡。大山毅然舉起。不管你在那里,我都會(huì)找到你。天亮了,我就把它縫起來(lái)。手牽手,生死攸關(guān)!"
愛(ài)的奉獻(xiàn)讀后感 篇11
“生命的用途并不在于長(zhǎng)短而在于我們?cè)鯓尤ダ盟S多人短暫的生命卻永久地銘刻在人們的心間?!笔前。∶商镎f(shuō)的這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),白芳禮老人就用自己的一生來(lái)詮釋了這句話。他是一位普普通通、其貌不揚(yáng)的蹬三輪車?yán)畹睦先恕?/p>
生活在幾近乞丐,可就是這樣一個(gè)人卻能在十八年支教生涯中,捐資助學(xué)35萬(wàn)元,資助了300多名貧困學(xué)生。他就是人稱白爺爺?shù)陌追级Y。當(dāng)我讀到“1994年,已經(jīng)82歲高齡的他本應(yīng)當(dāng)安享晚年時(shí)卻自己規(guī)定每個(gè)月要給貧困的孩子捐款800元”的時(shí)候。我想:一個(gè)本來(lái)生活就不富裕的老人在自己晚年的時(shí)候,為自己立下了這樣一個(gè)既光榮又艱巨的任務(wù)時(shí),每個(gè)人都會(huì)為此而感到驚訝??墒沁@位老人又是如何掙夠這筆“巨款”的呢?“為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃,老人決定通過(guò)借錢、蹬三輪車也要完成的方式來(lái)掙錢?!碑?dāng)讀到“老人為了拉活方便就挨著亭子搭了3平米的小鐵棚子;睡在一張用磚頭搭起,上面鋪上一塊木板的床上;在這種房頂露著一道青天的環(huán)境下卻睡了整整五年。”的時(shí)候。我的眼淚就不由自主的落了下來(lái)??上攵先嗽谶@個(gè)不足3平方米的小鐵棚里度過(guò)了多少個(gè)嚴(yán)冬和酷暑??!這種地方青年人都堅(jiān)持不了,更何況是一位老人呢?盡管這樣,在生命快到盡頭時(shí),老人硬是給人家?guī)Р】戳巳齻€(gè)月的自行車,硬是把自己的一角、二角、一元、兩元湊夠了五百元全部捐出去的時(shí)候,老人卻無(wú)奈地說(shuō):“我干不動(dòng)了以后再也不可能捐錢了,這是我最后的一筆錢”的時(shí)候,在場(chǎng)的人無(wú)不熱淚盈眶“當(dāng)看到這種情景時(shí),我不爭(zhēng)氣的淚水又一次地流了下來(lái)。xx年9月23日清晨,93歲的白爺爺卻悄悄地離開(kāi)了我們。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他那顫抖的聲音;永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他曾經(jīng)捐助的一筆不小的數(shù)目……文章寫完了,我的淚水早已使我的視線模糊。
可我還是不忘哼起了那首愛(ài)的奉獻(xiàn)“這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……“這首歌我永遠(yuǎn)記住,因?yàn)樗前谞敔斠簧鎸?shí)的寫照。夜已深了,可我卻無(wú)法入睡,我對(duì)白爺爺?shù)膽涯顚⒂肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
愛(ài)的奉獻(xiàn)讀后感 篇12
這是心的召喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn),這是世間的春風(fēng),這是生命的源泉要是每個(gè)人都獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài),全球?qū)⒆優(yōu)樾腋5氖篱g。我也不知道聽(tīng)過(guò)是多少遍了。當(dāng)那美好的歌唱再度在耳旁傳來(lái)時(shí),我腦海中里便閃過(guò)出一個(gè)感人至深的界面:在風(fēng)雪交加中,奶奶騎著單車送我上學(xué)。她把自己無(wú)私的愛(ài)都獻(xiàn)給了我。
還記得一次考試前夜,奶奶的腰疼痛難忍,由于今日考試,因此教師規(guī)定要比平常早三十分鐘入校。盡管奶奶的腰疼痛難忍,但還是咬緊牙堅(jiān)持不懈騎單車送我上學(xué)。外邊的路面上沉積著逐層降雪,十分滑,非常容易摔倒,就連徒步走也得提心吊膽。奶奶居然強(qiáng)忍痛送我上學(xué),就是我十分受打動(dòng),這類真情是多么的的珍貴啊!走在路上,奶奶用勁的蹬著單車,晶瑩剔透豆大的汗水從奶奶的頭頂逐漸的流了出來(lái)。忽然,奶奶的腳踩空了,車輛一下子傾翻在地面上,奶奶趕快站起來(lái)跟我說(shuō):你有沒(méi)有負(fù)傷?沒(méi)有。我講。突然,我看到了奶奶的手被劃了一下,鮮紅色的血一個(gè)勁的往下滴,流到我的的身上,流到那艷麗的紅領(lǐng)巾上。
全世界假如每個(gè)人將愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)、以心會(huì)心無(wú)私奉獻(xiàn),大家這世界便會(huì)和睦而又幸福快樂(lè)起來(lái)。我的奶奶不更是用自身所有的心力鑄就著這首歌愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌嗎?
讀后感范例
讀后感應(yīng)該如何才能寫得出色?一篇優(yōu)秀的作品必須由作者認(rèn)真撰寫。在讀書的閑暇之余,寫一篇讀后感無(wú)疑是一項(xiàng)不錯(cuò)的選擇。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了精心挑選的“讀后感”文章,歡迎收藏本網(wǎng)站并持續(xù)關(guān)注我們的更新!
讀后感 篇1
我看過(guò)這樣一本書——伊索寓言。雖然它只是像童話故事一樣的一本書,但讀起來(lái),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),它會(huì)讓你覺(jué)得它比童話故事更動(dòng)聽(tīng)、讓你感悟更深。
其中,我最喜歡驢和買主、小丑和農(nóng)夫、天鵝和鵝、射手和獅子......我喜歡驢和狼里機(jī)智勇敢的驢,喜歡烏鴉喝水里聰明的烏鴉,喜歡牧羊人和狗里細(xì)心觀察的狗等等。
有一次,我在書上看到一個(gè)故事——驢、狐貍和獅子。講的是有一頭驢、一只狐貍、一只獅子,還有三個(gè)雞腿。驢對(duì)獅子說(shuō):“三個(gè)雞腿,剛好一人一個(gè)?!豹{子聽(tīng)了,很不高興三下兩下就把驢給殺了。獅子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),問(wèn)狐貍:“你覺(jué)得呢?”這時(shí),狐貍已經(jīng)嚇得尿都出來(lái)了,連忙說(shuō):“獅......獅......獅子......大......大王......三......三個(gè)......雞......雞腿都......是......您......您的?!薄昂?,很好?!豹{子滿意高興地說(shuō),“跟誰(shuí)學(xué)的?”“是可憐的
驢!”狐貍說(shuō)。讀了這個(gè)故事,我暗暗為狐貍高興,又暗暗為驢傷心。
媽媽說(shuō)這種書要多看,
讀后感 篇2
名園筑何處,仙境別紅塵?!}記
“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)?”這是黛玉低吟著的悲涼詩(shī)句一直被古往今來(lái)傳唱著。這句詩(shī)出自于曹雪芹的手筆似乎也暗示了《紅樓夢(mèng)》的悲慘結(jié)局和它之中蘊(yùn)含著的作者對(duì)封建社會(huì)獨(dú)有的蒼涼與無(wú)奈。
前幾天,我剛讀完《紅樓夢(mèng)》。第一次讀時(shí),那大觀園的繁雜與喧鬧,寶玉的輕浮,黛玉的憂郁、清高,寶釵的大方,鳳姐的見(jiàn)風(fēng)使舵、心狠手辣……總之,這本書只是記錄了晚中清時(shí)一戶人家的興衰史,當(dāng)時(shí),我就是這樣理解的
但當(dāng)我再一次細(xì)細(xì)品讀之后,隨著見(jiàn)識(shí)的豐富,這本書在我心中,不僅只意味著一個(gè)俗氣的故事了,他開(kāi)始有了更深遠(yuǎn)的寓意,那故事背后所揭示的那些不為人知的悲傷與凄慘,也讓我領(lǐng)略到了曹雪芹這個(gè)懷才不遇的文學(xué)者的深刻思想和反叛觀念。
回想的黛玉初進(jìn)榮國(guó)府,府中上上下下,都一片歡迎。然而,當(dāng)她父親死后,那曾經(jīng)對(duì)她噓寒問(wèn)暖的人,便一點(diǎn)點(diǎn)冷淡下來(lái)。而當(dāng)她在生命最后的時(shí)候,又有誰(shuí)管過(guò)她的死活?
她的一生,正如她當(dāng)年所吟唱的詩(shī)句一樣:質(zhì)本潔來(lái)還潔去,不教污掉陷渠溝。
玉黛林中柱,金簪雪里埋?!笥?/p>
讀后感 篇3
今天,老師了推薦《伊索寓言》這本書,我請(qǐng)媽媽買了這本書,媽媽買來(lái)書的時(shí)候,我非常開(kāi)心。一回到家就迫不及待的拿起書來(lái),讀了一小段真的覺(jué)得很有趣。媽媽叫我吃飯,我都不想吃,媽媽一共叫了三聲之后,我才吃飯。
一吃過(guò)飯,我趕緊又拿起這本書讀了起來(lái)。我讀了 大魚和小魚 、 狐貍和葡萄 、 龜兔賽跑 ,等等很多故事。其中,我最喜歡龜兔賽跑的故事, 驕傲的兔子以為自己天生跑得快,就去睡覺(jué)了。
最后還是烏龜通過(guò)自己的努力得了第一名。這個(gè)故事告訴我們謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。希望同學(xué)們也和我一樣喜歡老師推薦《伊索寓言》這本書。伊索寓言短篇讀書筆記摘抄篇三 伊索是古希臘的一個(gè)奴隸,生活在公元前6世紀(jì)。我讀后過(guò)明白了一個(gè)道理,這個(gè)寓言的名字叫w獨(dú)眼鹿有頭獨(dú)眼鹿,來(lái)到海邊草地上吃草。它用好的眼睛警惕地懷視著周圍的草地,而瞎掉的那只眼睛對(duì)著大海。因?yàn)樗?,草地上隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)老虎或者獅子,還有獵人,它們都想吃鮮美的鹿肉呢,而海里面的鯊魚再怎么兇惡,也不會(huì)游到岸上來(lái)找食物啊。
沒(méi)想到,這時(shí)恰好有人乘船從海上經(jīng)過(guò),看見(jiàn)了獨(dú)眼鹿,乘它不注意,一箭射向了獨(dú)眼鹿。鹿將要咽氣的時(shí)候,自言自語(yǔ)的時(shí)候說(shuō):沒(méi)有預(yù)料的危險(xiǎn)才是最大的危險(xiǎn)啊!這個(gè)寓言提現(xiàn)出了伊索寓言的精煉也告訴我們一個(gè)道理,所以經(jīng)常讀伊索寓言也是有好處的呀!伊索寓言短篇讀書筆記摘抄篇四 伊索寓言是一本告訴我們?nèi)松览淼囊槐緯?,它讓學(xué)到了不要對(duì)敵人仁慈不同類的人難相處不要輕易相信別人的話使我印象最深的是《蚊子與獅子》,這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰(shuí)厲害,它吹著喇叭飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上,專咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方
。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候,它悲嘆道: 我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅。 這讓我懂得了不能太驕傲。
讀后感 篇4
《小王子》,看似是童話故事,讀完最深的感受是心里悶悶的,有些莫名的傷心與無(wú)助感。特別是看完關(guān)于作者的個(gè)人成長(zhǎng)歷程以及寫作背景。
初讀,懷著開(kāi)心甚至有些激動(dòng)的心情去看,漸漸地,腦海中呈現(xiàn)一幅幅作者和小王子在沙漠相遇、想象小王子與遇到的每個(gè)人對(duì)話的畫面。心里莫名有些悲傷,好像有諷刺的意味,可真正刺痛我的是這其中大多數(shù)人不能真正認(rèn)識(shí)并直面自己這一點(diǎn),讓我感到一種悲哀,這是發(fā)自內(nèi)心的悲憫。
結(jié)局告訴我,作者在后來(lái)的一次飛行任務(wù)中失蹤,我懷著無(wú)比愉悅的心情想象著他和小王子相遇的情形,開(kāi)心了許久,隨之讓我無(wú)法接受的是人們后來(lái)在海底發(fā)現(xiàn)了作者駕駛的飛機(jī)(作者最后留在了這片海域)。雖然這個(gè)結(jié)果是在預(yù)料之中,但是我不愿意相信,這本是像童話故事該有完美結(jié)局的書,為何讀完卻讓人傷懷至此。也許從一開(kāi)始潛意識(shí)就已經(jīng)鋪墊好了所有的想象,可結(jié)果卻沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單美好。
成人的世界果真現(xiàn)實(shí)多夢(mèng)想少,殘酷多完美少,傷心多快樂(lè)少。書中也一直提到成人的世界如何復(fù)雜又固化,孩子的世界如何美好又新奇。怪不得一開(kāi)始就說(shuō)這也是獻(xiàn)給大人的童話書。
也許一開(kāi)始我不該定義這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的童話故事,又或許我不該在讀完這本書后像大人一樣再去了解作者生平和身后。小孩子為何快樂(lè)就在于簡(jiǎn)單,如果他們來(lái)讀這本書,可能這就是一本童話故事書,在他們的結(jié)局里小王子回到了自己的星球,最終作者和小王子在星球相遇,從此快樂(lè)的生活在這里吧。
小王子,那個(gè)天真可愛(ài)又見(jiàn)多識(shí)廣的孩童,他就像每個(gè)人心愛(ài)的那朵玫瑰花,有時(shí)漂亮有時(shí)虛假有時(shí)嬌嫩有時(shí)堅(jiān)強(qiáng),需要呵護(hù)又能獨(dú)立。其實(shí),它就是我們自己的內(nèi)心,真實(shí)也會(huì)假裝。不論你逃往哪里,它都在你心里,最終依然是你的最愛(ài)。
這樣的小王子,這樣的玫瑰花,這樣的作者,我好像明白了原來(lái)你不是童話,而是教會(huì)我直面自己內(nèi)心的向?qū)В刈o(hù)專屬自己的那朵“玫瑰花”。
讀后感 篇5
讀這本書的過(guò)程令我有些糾結(jié)和氣急,當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)我產(chǎn)生糾結(jié)和氣急的原因時(shí)有點(diǎn)難過(guò)——因?yàn)槲乙呀?jīng)是個(gè)大人了。
在家人眼里我當(dāng)然還是個(gè)小女孩,有時(shí)候我也不愿意接受自己已然成年許久的事實(shí),我希望自己的神思仍能沉浸在羅曼蒂克里。可是長(zhǎng)大令我變得“急功近利”,變得覺(jué)得一切童話故事都是騙小孩的,看童話故事是一種自我浪費(fèi)。
所以即使外婆給愛(ài)莎講的童話故事多么瑰麗離奇,我都只關(guān)心它與現(xiàn)實(shí)生活的某種映像關(guān)系,看到童話故事里的“暗影”、“雪天使”、“狼心”等,我只會(huì)覺(jué)得“這是什么幼稚的蠢東西”然后快速越過(guò)這一段,抱怨為什么要寫這么多沒(méi)用的童話,我只想快速地知道書的最后到底埋藏著什么。
當(dāng)我的生活已經(jīng)理性得容不下任何童話故事,這個(gè)事實(shí)令我感到懊惱。
這本書里面外婆的每一封信都將公寓樓里的每個(gè)人與不眠大陸的童話故事主人公聯(lián)系在一起,其實(shí)童話即是現(xiàn)實(shí),最后所有的信都都是為了指引愛(ài)莎守護(hù)公寓、守護(hù)身邊的每個(gè)人。在這個(gè)層面上,巴克曼寫得很妙,但我最喜歡的還是他仿佛帶有溫度的,童真又新奇的文字。
讀后感 篇6
《伊索寓言》是我最愛(ài)讀的書之一。因?yàn)檫@本書妙語(yǔ)連珠、機(jī)智幽默、說(shuō)理深邃、極富諧趣,所以我對(duì)書中的這些寓言故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)然它們也能讓我懂得許多的道理。
如《獅子、兔子和鹿》使我懂得不滿足手中的利益,去追求更大的希望,結(jié)果不但小利失掉,連更大的希望也沒(méi)追到,只落得兩手空空。
《獅子和老鼠》讓我明白了時(shí)運(yùn)交替變更,強(qiáng)者也有需要弱者的時(shí)候。
《狐貍和仙鶴》讓我們懂得了若要?jiǎng)e人尊重自己,自己首先要尊重別人;對(duì)那些不尊重別人的人,最好的辦法就是以其人之道還治其人之身。等等。
不過(guò)書中我覺(jué)得最有趣的是《狐貍與老山羊》這個(gè)故事。
這個(gè)故事說(shuō)的是:有一次,狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見(jiàn)口渴的老山羊走來(lái),就把山羊騙到井里來(lái)喝水并承諾與它合作把自己先送上去再想辦法把它救上來(lái),山羊不假思索的同意了。結(jié)果狐貍登著山羊的背跳出了井。它不遵守諾言,不但沒(méi)把山羊救出來(lái),還反而自己跑掉了。
我讀完這個(gè)故事以后就想:無(wú)論做什么事,首先要去考慮事情的結(jié)果,然后再去做。也就是說(shuō),我們不能盲目地聽(tīng)信別人的話。要是不考慮結(jié)果,這樣就會(huì)有很大的危險(xiǎn)。
在暑假里,我讀過(guò)一本書,它叫《伊索寓言》。它的作者叫伊索,是古希臘人。
產(chǎn)生于古希臘時(shí)代的《伊索寓言》是西方寓言體文字的開(kāi)山鼻祖,也是古希臘文字中一塊閃光的瑰寶。作者經(jīng)過(guò)兩千多年的錘煉,其特有的智慧和藝術(shù)魅力像一顆鉆石,在歷史洪流的沖刷下,愈加熠熠生彩,成為歷久不衰的傳世名篇。
伊索是一位傳說(shuō)中的人物,他生活在公元前6世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。
《伊索寓言》共有5個(gè) 篇章,316個(gè)故事。我最喜歡第279個(gè)故事——“天鵝、蝦和梭子魚”。里面講的是:天鵝、蝦和梭子魚一起拉一車東西到城里去。天鵝只往上飛;梭子魚拼命地往水底鉆,而蝦呢,卻直往后退。它們?cè)趺蠢囎佣疾粍?dòng)。
這個(gè)故事是說(shuō):不用腦袋,只會(huì)傻賣力氣,什么事情都辦不好。
我很喜歡看這本書,因?yàn)樗嬖V了我們?cè)S多道理。
讀后感 篇7
《小王子》是一本被我翻過(guò)好幾次的名著。每次看完它,我的心中就會(huì)有一股酸澀傷感的情緒涌出,同時(shí)書也帶給我無(wú)限的震撼。
這本書主要講了一位來(lái)自B612小行星的小王子樂(lè)有另外七個(gè)星球的故事。他分別遇到了國(guó)王,愛(ài)慕虛榮的人,醉漢,紅臉商人,點(diǎn)燈人以及一位老先生。他在第七個(gè)星球——地球。結(jié)識(shí)了飛行員,又馴養(yǎng)了一只狐貍。狐貍讓小王子懂得“本質(zhì)的東西,藏在眼睛看不見(jiàn)的心靈深處?!闭撬麑?duì)自己的玫瑰傾注的大量時(shí)間與心血,使她變得如此重要。他要對(duì)自己的花兒負(fù)責(zé)。最后,小王子在蛇的幫助下拋棄沉重的肉體,讓靈魂回到了自己的星球。
“本質(zhì)的東西藏在眼睛看不見(jiàn)的心靈深處?!蔽曳磸?fù)品味的這句話。眼睛看到的只是表象,真正深層次的意義和道理是眼睛無(wú)法觀察到的,只有用心琢磨才能感知到。小王子在地球上望著星空,星辰大海中,肯定看不見(jiàn)那么小的一朵玫瑰,可是他仍然笑得很開(kāi)心。因?yàn)樗眯母杏X(jué)到了他心愛(ài)的花兒就藏在其中一顆星球上。這不是一個(gè)很有情趣的細(xì)節(jié)嗎?
每一個(gè)人曾經(jīng)都還是孩子,都像小王子一樣擁有一顆童心,都會(huì)用充滿想象力的純真的眼光看待一切事物??墒菫槭裁春髞?lái)他們都變成了麻木無(wú)愛(ài)的“大人”呢?之前我一直認(rèn)為童心會(huì)隨著自身的成長(zhǎng)而消失。直到小王子的出現(xiàn),刷新了我對(duì)成長(zhǎng)和童心的認(rèn)識(shí)。成長(zhǎng)不完全是身體上的發(fā)育,童心也不是頑皮打鬧。成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,勇于面對(duì)。童心是保持純真善良,天真無(wú)邪。這兩點(diǎn)不是不可以并存,一些世俗利益將他們拆散,讓人們變成像蘑菇一樣的“大人”。
“和人在一起也一樣孤獨(dú)”蛇的話深深地刺痛了我的心。很多時(shí)候,即使有一群人圍在你身邊,你也會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。不是因?yàn)樯磉叺娜瞬粔蚨?,而是理解你的人?shí)在太少,你沒(méi)辦法向別人訴說(shuō)心中所想。世俗功利蒙蔽了他們的雙眼,像小王子一樣永遠(yuǎn)保持純真的人太少,像狐貍一樣真正懂得愛(ài)的人太少,像飛行員一樣迷途知返的人也太少。如果人人都拋棄了童心,在“大人”的眼里,人們追求名利或許會(huì)很正常,但在孩子眼里,他們是多么愚昧可笑呀!也難怪小王子覺(jué)得孤獨(dú)了。
看完這本小王子,我心中有一種說(shuō)不出的滋味,可我又能怎么辦呢?那就盡量做好自己,學(xué)會(huì)成長(zhǎng),不失童心。
愛(ài)迪生的故事讀后感范例11篇
今天欄目小編推薦給大家這篇關(guān)于“愛(ài)迪生的故事讀后感”的優(yōu)質(zhì)文章,有哪些范文是值得大家稱贊的?文檔處理主要包括紙質(zhì)文件和電子文檔的處理方法,范文模板能夠幫助學(xué)習(xí)者更好地理解寫作結(jié)構(gòu)。
愛(ài)迪生的故事讀后感 篇1
我今天花了3個(gè)小時(shí)的時(shí)間才把《愛(ài)迪生的故事》這本書認(rèn)認(rèn)真真的看完了。
看完了這本書對(duì)我的啟發(fā)很大,知道了原來(lái)偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生雖然以前在學(xué)校不好好學(xué)習(xí),愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué),但是通過(guò)母親的教導(dǎo)和自已努力,自己自學(xué)成才。由于愛(ài)迪生從小就喜歡動(dòng)腦筋,愛(ài)探索,愛(ài)研究。他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。也讓我知道他一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西可見(jiàn)他多么的偉大呀。
這本中也讓我知道了他在這么多的發(fā)明當(dāng)中遇到過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)困難但都被他給克服了。世上無(wú)難事,只怕有心人,所以我們不管遇到什么樣的困難事情,在困難面前都要去動(dòng)腦筋想問(wèn)題,去怎樣解決難題,相信只要好好努力一定不會(huì)被困難所打倒的,我們一定要做到在困難面前永不退縮。要像愛(ài)迪生一樣,成為一個(gè)有用的人才。
愛(ài)迪生的故事讀后感 篇2
三(2)班
林彥諺你了解愛(ài)迪生嗎?讀了《愛(ài)迪生的故事》這本書后,我終于知道愛(ài)迪生是一位美國(guó)的大科學(xué)家和大發(fā)明家。他發(fā)明了留聲機(jī)、電報(bào)機(jī)、電燈、有聲電影等上千項(xiàng)發(fā)明,造福了人類。
愛(ài)迪生是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子。他不僅喜歡問(wèn)為什么,而且喜歡嘗試。有一次,當(dāng)他看到母雞孵化時(shí),他很好奇。他從家里拿了些雞蛋藏在一個(gè)地方。他自己孵蛋。直到天黑,他還在認(rèn)真地孵蛋。
愛(ài)迪生在課堂上總是喜歡問(wèn)為什么,有時(shí)候,他會(huì)問(wèn)老師一些稀奇古怪的問(wèn)題,老師答不上來(lái),便斥責(zé)他為“低能兒”,還把他攆出了學(xué)校。從此以后,他的母親成了他的“家庭教師”。后來(lái),愛(ài)迪生在母親的教育下對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
通過(guò)閱讀,愛(ài)迪生獲得了大量的知識(shí),為以后的科學(xué)實(shí)驗(yàn)奠定了基礎(chǔ)。有一次,愛(ài)迪生在火車上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他不小心點(diǎn)燃了整個(gè)車廂。售票員非常生氣,把所有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備都扔掉了。
盡管愛(ài)迪生遭受了很多挫折和失敗,但他并沒(méi)有因此而放棄,而是更加堅(jiān)定地投身于科學(xué)實(shí)驗(yàn)。愛(ài)迪生在經(jīng)歷了6000多次失敗之后,為人類發(fā)明了電燈,為人類留下了大約xx項(xiàng)發(fā)明,為人類文明作出了貢獻(xiàn)。
《愛(ài)迪生的故事》這本書,使我深深的體會(huì)到要取得優(yōu)異成績(jī),必須要刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、頑強(qiáng)鉆研。也讓我明白,失敗是成功之母,沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功,不要被一次失敗挫敗。更讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)迪生的一句名言:
天才是百分之一的靈感和百分之九十九的勤奮。今后,我也要像愛(ài)迪生一樣學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不屈不撓的精神,為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)而奮斗。
愛(ài)迪生的故事讀后感 篇3
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我讀了《愛(ài)迪生的故事》這本書,從中我知道了一些關(guān)于愛(ài)迪生的故事,讓我明白很多做人的道理。
一提到愛(ài)迪生的名字,人們馬上就會(huì)脫口而出:發(fā)明家!不錯(cuò),這位1847年2月11日出生于美國(guó)的農(nóng)民孩子,是世界近代史上的一位奇人。他自幼富于幻想和好奇心,愛(ài)動(dòng)腦筋,喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他只讀過(guò)三個(gè)月的書。12歲到火車上賣報(bào),同時(shí)在火車上進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)。以后又當(dāng)過(guò)鐵路電報(bào)員,過(guò)著流浪的生活。1864年發(fā)明了自動(dòng)電報(bào)二重記報(bào)機(jī)。1877年剛剛30歲的愛(ài)迪生一舉發(fā)明了留聲機(jī),轟動(dòng)了全世界。因此,法國(guó)ZF授予他爵士頭銜,美國(guó)總統(tǒng)邀請(qǐng)他到白宮表演。
后來(lái),他又改進(jìn)了電燈,發(fā)明了人類應(yīng)用最廣泛的白熾燈泡,成為了名副其實(shí)的光明使者。繼而,他又發(fā)明了電話、電影、蓄電池等等。1883年發(fā)現(xiàn)了著名的愛(ài)迪生效應(yīng)即熱電子發(fā)射現(xiàn)現(xiàn)象。為無(wú)線電事業(yè)的發(fā)展鋪墊了寬廣的基石。此外,在礦業(yè)、建筑、化工及軍事技術(shù)等方面,也有許多發(fā)明。這位事來(lái)輝煌,功績(jī)卓著,貢獻(xiàn)無(wú)比的劃時(shí)代科學(xué)家,活了84歲8個(gè)月零7天,共創(chuàng)造了2000多項(xiàng)發(fā)明,平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明,人們尊稱他為發(fā)明大王是當(dāng)之無(wú)愧的!愛(ài)迪生在尋求他的研究發(fā)明工作過(guò)程中表現(xiàn)出了無(wú)限的堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)精神,在數(shù)不清的挫折和失敗面前,并不表示惋惜,也不為眾多的冷潮熱諷,甚至攻擊和非議而動(dòng)搖初衷,而是毅然采用新的研究方式方法,去攻破這個(gè)堡壘。
有一次,我在做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的時(shí)候,有一道題不會(huì),我想問(wèn):她們知道怎么做嗎?但她們?cè)诘紫峦?,我就一個(gè)苦苦的想,想了很久,也沒(méi)想出來(lái),范利她們喊我出去玩,我猶豫了一會(huì)兒,也出去玩了。第二天早上,我因?yàn)槟堑李}沒(méi)有做,所以缺作業(yè)。自從看到關(guān)于愛(ài)迪生的事跡后,我好像變了一個(gè)人似的,做什么事都會(huì)做到底,做成功。就這樣,我每次做家庭作業(yè)的時(shí)候,一口氣就做完了所有的題目。
愛(ài)迪生在發(fā)明創(chuàng)造時(shí)所表現(xiàn)出的精神,值得我們學(xué)習(xí),從中我明白了這樣的一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,都不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難和挫折,就倒下去,而要堅(jiān)持做到底,做到最好。
愛(ài)迪生的故事讀后感 篇4
愛(ài)迪生是英國(guó)有名的科學(xué)家,愛(ài)迪生小時(shí)侯很刻苦學(xué)習(xí)的。
有一次,愛(ài)迪生的媽媽生病了好幾天,就叫愛(ài)迪生到菜市場(chǎng)上賣菜。愛(ài)迪生為了媽媽的健康而不上學(xué)了,去市場(chǎng)上賣菜,于是他想:“我?guī)妆緯タ?,那不就是兩全其美的事情。”他到了菜市?chǎng)上就是一邊賣菜一邊看書,他只集中精力地看書不管賣菜,反正別人付了錢就行也不管付了多少錢,菜也隨便別人拿。還有一次愛(ài)迪生制作電燈泡。他為了找一根燈絲尋遍了很多地方才找到它,他是在火車上賣報(bào)得錢買制作的材料的。
有一次他在火車上做實(shí)驗(yàn)一不小心打倒了兩瓶化學(xué)物品就著火了。被車長(zhǎng)趕下來(lái)了,也把他的化學(xué)物品給扔了下來(lái)。于是,他就去找了一個(gè)小破屋做實(shí)驗(yàn)屋,他不休不眠的做了好幾天,電燈實(shí)驗(yàn)終于成功了。
愛(ài)迪生就是這樣刻苦學(xué)習(xí),才當(dāng)上了英國(guó)有名的科學(xué)家,我要向特學(xué)習(xí)從小當(dāng)愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué),長(zhǎng)大了要當(dāng)一名科學(xué)家。
愛(ài)迪生的故事讀后感 篇5
你了解愛(ài)迪生嗎?讀了《愛(ài)迪生的故事》這本書后,我終于知道愛(ài)迪生是一位美國(guó)的大科學(xué)家和大發(fā)明家。他發(fā)明了留聲機(jī)、電報(bào)機(jī)、電燈、有聲電影等上千項(xiàng)發(fā)明,造福了人類。
愛(ài)迪生從小就是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子,他不僅喜歡問(wèn)為什么,還喜歡動(dòng)手試一試。有一次,他看見(jiàn)母雞在孵蛋,很好奇,便從家里拿了幾個(gè)雞蛋,躲到一個(gè)地方,自己孵起蛋來(lái),直到天黑了,他還在認(rèn)真地孵蛋呢。
愛(ài)迪生在課堂上總是喜歡問(wèn)為什么,有時(shí)候,他會(huì)問(wèn)老師一些稀奇古怪的問(wèn)題,老師答不上來(lái),便斥責(zé)他為“低能兒”,還把他攆出了學(xué)校。從此以后,他的母親成了他的“家庭教師”。后來(lái)愛(ài)迪生在媽媽的教育下,對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)讀書,愛(ài)迪生獲得了很多知識(shí),為他后來(lái)搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。有一次,愛(ài)迪生在火車上做了一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果不小心,點(diǎn)燃了整節(jié)車廂,列車長(zhǎng)很生氣,扔掉了他所有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
愛(ài)迪生雖然遭受了很多挫折和失敗,但是他沒(méi)有因此而放棄,反而更加堅(jiān)定地投入到科學(xué)實(shí)驗(yàn)中。經(jīng)過(guò)6000多次的失敗,愛(ài)迪生為人類發(fā)明了電燈,還給人類留下了大約2000項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明,為人類的文明作出了貢獻(xiàn)。
愛(ài)迪生的故事讀后感 篇6
暑假的一天晚上,我在明亮的電燈下一口氣讀完了《愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事》,雖然我沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)愛(ài)迪生,但看著電燈,我的眼前便浮現(xiàn)出了他的身影。
愛(ài)迪生是一位偉大的發(fā)明家。19世紀(jì)前,人們用油燈或蠟燭等來(lái)照明,一到晚上,世界就變得黑暗了。愛(ài)迪生暗下決心:“我要發(fā)明一種晚上也能亮的東西。”
愛(ài)迪生發(fā)明電燈的過(guò)程中遇到了許多困難。最大的困難就是找到一種適合的燈絲。愛(ài)迪生用了許多材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),都失敗了,可他沒(méi)有灰心。為了完成自己的夢(mèng)想,愛(ài)迪生每天工作十八、九個(gè)小時(shí),餓了他就吃餅干,困了就頭枕兩、三本書,躺在實(shí)驗(yàn)用的桌子下面睡覺(jué)。正是這種堅(jiān)持不懈,不屈不撓的精神,三年后愛(ài)迪生把試驗(yàn)室的芭蕉扇的竹絲撕成細(xì)絲,炭化后做成一根燈絲。這便是愛(ài)迪生最早發(fā)明的熱電燈——竹絲電燈。
人們常說(shuō):“天才,不過(guò)是百分之一的靈感和百分之九十九滴汗水?!笨茖W(xué)家的每項(xiàng)發(fā)明和創(chuàng)造都是他們心血和汗水換來(lái)的。我也暗下決心在今后的學(xué)習(xí)中,我要有恒心,有鉆勁,長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
愛(ài)迪生的故事讀后感 篇7
今天我讀了《愛(ài)迪生的故事》,深有感觸。
媽媽常常對(duì)我說(shuō):“人的一生要有一個(gè)目標(biāo),并為了這個(gè)目標(biāo)而不斷的努力,這樣生活才會(huì)有方向,有動(dòng)力,而離目標(biāo)也會(huì)越來(lái)越近。
愛(ài)迪生是世界著名的發(fā)明家。他只上過(guò)三個(gè)月的學(xué),十二歲就開(kāi)始賣報(bào)。他熱愛(ài)科學(xué),經(jīng)常省錢買科學(xué)書籍、報(bào)紙和化學(xué)藥品,而他的實(shí)驗(yàn)設(shè)備則是從垃圾堆里撿來(lái)的。
有一次,愛(ài)迪生賣完報(bào)在火車的角落里聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn),突然一瓶白磷倒了,白磷一遇到空氣馬上燃燒了起來(lái),車長(zhǎng)非常生氣,把愛(ài)迪生的東西全都扔下了車,還狠狠地打了他一個(gè)耳光,把他的一只耳朵打聾了。但這并沒(méi)有動(dòng)搖愛(ài)迪生研究科學(xué)的決心。他省吃儉用重新做起了實(shí)驗(yàn),硝酸差點(diǎn)弄瞎了他的眼睛,硫酸差點(diǎn)燒毀了他的衣服,但他并沒(méi)有被嚇到,還是堅(jiān)定地做著實(shí)驗(yàn)。
后來(lái),在愛(ài)迪生的不懈努力下,他發(fā)明了1000多種東西,如電燈,并成為一位偉大的科學(xué)家。
愛(ài)迪生的這個(gè)故事讓我明白了,不要被任何困難嚇倒,要勇敢面對(duì),只要持之以恒,努力進(jìn)取,相信一定會(huì)離自己的目標(biāo)越來(lái)越近的。
在學(xué)習(xí)方面,我還需要為自己制定一個(gè)計(jì)劃,努力學(xué)習(xí),使我的學(xué)習(xí)更好,取得更大的進(jìn)步
我平時(shí)最喜歡看《少年問(wèn)天下》了,但是對(duì)科學(xué)家的故事卻不怎么喜歡。然而今天,《愛(ài)迪生的故事》這篇文章卻深深地吸引了我:
愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)。在學(xué)校里,他喜歡問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題,有些甚至連老師都答不上來(lái)。他曾經(jīng)問(wèn)老師為什么母雞能孵出小雞,但他不能孵出小雞。
不僅如此,回到家里,他還真的進(jìn)了草架孵雞!就是這樣一個(gè)被人為是白癡的孩子,教不好!
然而,愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗(yàn)一下,直到自己明白了其中的道理為止。當(dāng)他長(zhǎng)大后,他根據(jù)自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的興趣致力于研究和發(fā)明。終于成為舉世聞名的發(fā)明大王!
讀到這兒,我內(nèi)心特別激動(dòng),我們想一想,如果我們每一個(gè)學(xué)生天天說(shuō)自己想成為科學(xué)家,自己卻又不去認(rèn)真鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考,那又怎么可能成功呢?事實(shí)上,歷史上,很多科學(xué)上的重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn),哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)很多次很多次的試驗(yàn),很多次的失敗才換來(lái)的呢?
老師告訴我們,今天的火箭技術(shù)特別發(fā)達(dá)。但是,這種技術(shù)也不是一下子就成功的。很多人在不斷的試驗(yàn)中受傷,有些甚至死亡。
14世紀(jì)末,中國(guó)有一個(gè)人叫萬(wàn)戶。為了飛向天空,他在屁股后面綁了一個(gè)火箭發(fā)射器,胳膊上綁了兩個(gè)巨大的風(fēng)箏?;鸺豁懀f(wàn)戶人家不僅沒(méi)有飛上天,還被炸成了肉和泥。
多么悲壯的故事!
讓我們想想。哪項(xiàng)發(fā)明不需要我們認(rèn)真思考和總結(jié)?
為了讓中國(guó)的科學(xué)技術(shù)更發(fā)達(dá),為了讓中國(guó)人不再受人欺辱,讓我們從小就樹立起熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)思索、熱愛(ài)創(chuàng)造的好***!我想,如果每一個(gè)小學(xué)生都能去搞發(fā)明,去搞創(chuàng)造,我們中國(guó)要不了多長(zhǎng)時(shí)間,一定會(huì)出現(xiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“愛(ài)迪生”!
愛(ài)迪生的故事讀后感 篇8
大家應(yīng)該知道愛(ài)迪生是誰(shuí)吧?他是美國(guó)一個(gè)大發(fā)明家,小時(shí)候還有很多有趣的故事呢!
一天愛(ài)迪生來(lái)到雞場(chǎng)里,看見(jiàn)了一只雞在孵蛋,很好奇,便從家里拿了幾個(gè)雞蛋,躲到一個(gè)地方自己孵了起來(lái),孵了一天一夜。他媽媽來(lái)找他時(shí),他還在孵蛋呢!
愛(ài)迪生在課堂上總喜歡問(wèn)為什么,老師答不上來(lái),便斥責(zé)他是低能兒,還把他攆出了學(xué)校。從此以后,他的母親成了他的家庭教師。
愛(ài)迪生好奇心強(qiáng),什么事都要自己動(dòng)手試一試。他的一生經(jīng)歷了6000多次發(fā)明失敗,雖然遭受了很多波折卻并沒(méi)有因此放棄,反而更加堅(jiān)定的投入到科學(xué)實(shí)驗(yàn)中。他為人類發(fā)明了XX多項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明,為人類的文明做出了巨大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)看了愛(ài)迪生的事跡,使我懂得了一個(gè)道理:失敗是成功之母,我們要象愛(ài)迪生那樣從一次次的失敗中獲取經(jīng)驗(yàn),最后才能取得偉大的成就。要學(xué)習(xí)他那百折不撓的精神,遇到困難不妥協(xié),不氣餒。我又想到,我們要從小培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要多看多問(wèn)多做,獨(dú)立思考問(wèn)題,遇到困難要想方設(shè)法自己解決,要有一顆頑強(qiáng)的心!
愛(ài)迪生的故事讀后感 篇9
讀《愛(ài)迪生的故事》有感
四年級(jí)張照晟
一天我饒有興致地讀了一本書 ,它的名字是《 愛(ài)迪生的故事》。這篇文章的內(nèi)容給了我很大的啟示。它告訴我們:無(wú)論做什么,都要善于思考,勇于創(chuàng)新。無(wú)論遇到什么樣的事情,都要在困難面前動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
我也聽(tīng)過(guò)幾個(gè)類似的故事。
在果園里,豐收的季節(jié)到了, 許多果民都紛紛去采摘蘋果, 可是他們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),樹上的蘋果成熟后都會(huì)垂直從樹上掉下來(lái),而不是掉到天上去。細(xì)心的牛頓發(fā)現(xiàn)了這件事,他經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真思考,終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力,成為著名的科學(xué)家。
另一件事是,當(dāng)敵人的艦隊(duì)進(jìn)攻阿基米德的城市時(shí),駐軍太少了。這時(shí),阿基米德在關(guān)鍵時(shí)刻想出了一個(gè)好辦法。他讓城里的每個(gè)人都拿起自己的鏡子,專注于敵人的航行方向。由于過(guò)去的帆是用防水油布做的,太陽(yáng)很快就透過(guò)鏡子反射出來(lái),敵人的艦隊(duì)著火了。
敵軍就這樣很快被消滅了。
通過(guò)這些故事, 讓我懂得“思考是智者的習(xí)慣,思考是成功的關(guān)鍵。思考是智慧的火花,思考是實(shí)現(xiàn)未來(lái)的翅膀。”的深刻道理。
所以我們要面對(duì)困難,認(rèn)真思考??只挪荒芙鉀Q問(wèn)題,反而會(huì)耽誤解決問(wèn)題的時(shí)間。最好早點(diǎn)開(kāi)始解決。
《愛(ài)迪生》故事讀后感
今天,我在班上的讀書角,看到了《愛(ài)迪生》這本書,媽媽經(jīng)常給我提起他,說(shuō)要多多向他學(xué)習(xí),我想這回我可要好好看看,我就認(rèn)真看了起來(lái)。
書里講的全是愛(ài)迪生小時(shí)候和發(fā)明的故事,講的是他小時(shí)候因?yàn)槔嫌幸恍┢婀值暮筒荒芡V沟膯?wèn)題、好奇心又非常強(qiáng)、經(jīng)常喜歡做一些別人認(rèn)為不可思意的實(shí)驗(yàn),對(duì)于這些,老師和別人不能接受,就罵愛(ài)迪生是笨蛋、糊涂蟲、低能兒。校長(zhǎng)還認(rèn)為他只會(huì)影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。他退學(xué)了??蓱z的愛(ài)迪生僅上了3個(gè)月的學(xué)就回家了。
但是愛(ài)迪生并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而半途而廢,雖然條件是那么艱苦,但他堅(jiān)持自學(xué),最終克服種種困難,堅(jiān)持到底,反復(fù)實(shí)驗(yàn),他終于發(fā)明了電燈、留聲機(jī)、電影放映機(jī),他的一生有1000多項(xiàng)發(fā)明呢??赐陳?ài)迪生的故事,我明白了為什么我媽媽經(jīng)常要我向他學(xué)習(xí)。當(dāng)我很快做完作業(yè)時(shí),我總是在想怎么玩。我從不注意周圍的事物,也不養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。雖然平時(shí)愛(ài)讀書,但不知道怎樣去積累自己的知識(shí),遇到一點(diǎn)小問(wèn)題,總是急躁,不想努力去克服,實(shí)在不行就想棄,更主要是我的條件比愛(ài)迪生好的多呀。
我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),改掉自己學(xué)***壞毛病,做一個(gè)讓老師和爸爸、媽媽驕傲的孩子。
老師點(diǎn)評(píng):通過(guò)閱讀這本書,我可以簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)自己,找出不足,明確未來(lái)的目標(biāo)。我必須盡力做到這一點(diǎn)。
愛(ài)迪生的故事
——《教育的奇跡》讀后感
今天我繼續(xù)談?wù)劇督逃钠孥E》這本書的一些感想。
書的第三章介紹了愛(ài)迪生的故事,愛(ài)迪生曾經(jīng)是個(gè)不受老師歡迎的“糊涂蟲”,一年級(jí)讀了三個(gè)月就被恩格爾老師攆出了校門。但他在母親的愛(ài)下成長(zhǎng)為一位杰出的發(fā)明家。所以我認(rèn)為愛(ài)的力量是巨大的。在愛(ài)的環(huán)境中,我們可以學(xué)到一種幸福。
作為一個(gè)老師應(yīng)該熱愛(ài)自己的每一個(gè)孩子,不能只愛(ài)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)等生,還應(yīng)該愛(ài)平平常常的中等生,更應(yīng)該愛(ài)智力落后的后進(jìn)生。愛(ài)班上的后進(jìn)生是我一貫的做法,在我記憶的倉(cāng)庫(kù)里,還能欣賞到二十多年前的一件事,我們班的一個(gè)后進(jìn)生,他讀了五年的書,幾乎沒(méi)有一次考試能及格,身上穿得并不破,但很臟,脖子里滿是污垢,頭發(fā)蓬亂,臉大概幾天才洗一次,牙齒從來(lái)不刷,走近他的身邊,就有一股難聞的氣味。許多學(xué)生不愿意和他坐在一起,不愿意和他聊天,也不愿意和他一起玩。
在春游分組的時(shí)候,沒(méi)有一個(gè)組要他。有人還給他起了個(gè)綽號(hào)叫“爛木頭”,大概意味著朽木不可雕吧。同學(xué)們都不愛(ài)他,有時(shí)甚至還欺負(fù)他。
這樣的孩子我愛(ài)他的什么呢?愛(ài)他在課堂上還是很有紀(jì)律的,參加勞動(dòng)是很積極的。我?guī)е@樣的愛(ài),去訪問(wèn)了學(xué)生的家長(zhǎng),了解到孩子身上臟的原因,是由于家長(zhǎng)工作繁忙,沒(méi)有工夫去照管他。
還由于他成績(jī)差,家長(zhǎng)對(duì)他很失望,也不愿意抽出時(shí)間去關(guān)心他。我就跟那位家長(zhǎng)商量,成績(jī)一頭有我來(lái)幫,而穿著一面請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)照。就這樣,上課時(shí)
愛(ài)迪生的故事
今天,我們來(lái)講科學(xué)家愛(ài)迪生的故事 。電燈,電影,都是他發(fā)明的,他是美國(guó)的“發(fā)明大王”。
愛(ài)迪生小時(shí)候,老愛(ài)問(wèn)這問(wèn)那,“這是什么呀?”“那是為什么呀? ”他是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。孵小雞
愛(ài)迪生五歲的時(shí)候,有一天,他看見(jiàn)母雞在家,一直待在窩里,所以他打**去追它。但母雞仰起頭,眨了眨眼睛,一動(dòng)不動(dòng)。
這是怎么回事呀?愛(ài)迪生把母雞抱起來(lái)一看,喲,窩里一大攤蛋,數(shù)一數(shù),有十幾個(gè)呢。奇怪,母雞今天下了那么多蛋嗎?他連蹦帶跳,跑去問(wèn)媽媽。
“媽媽,媽媽,母雞今天下了十幾個(gè)蛋,這是怎么回事呀?”
“母雞不是在下蛋,是怕蛋著涼.”媽媽把愛(ài)迪生摟在懷里說(shuō):“媽媽抱著你,你不是就暖和多了嗎?”
愛(ài)迪生更覺(jué)得奇怪了,瞪著眼睛問(wèn):“媽媽,蛋也跟咱們?nèi)艘粯?,?huì)著涼嗎?”
媽媽笑起來(lái)了,告訴愛(ài)迪生,母雞是在孵蛋哩.母雞用自己的身子蓋在蛋上,蛋就暖和了,蛋里面就會(huì)長(zhǎng)出小雞來(lái),長(zhǎng)出小嘴,長(zhǎng)出小腳,長(zhǎng)出羽毛,后來(lái),小雞長(zhǎng)大了,篤篤篤,啄破了蛋殼,嘰嘰嘰,就從蛋殼里鉆出來(lái)了.
愛(ài)迪生聽(tīng)了母親的話就跑了。愛(ài)迪生去哪兒了?一個(gè)小時(shí)后,又一個(gè)小時(shí)后,我媽媽沒(méi)有看見(jiàn)愛(ài)迪生。她多擔(dān)心啊!爸爸心里也多著急啊,他東找西找,啊,原來(lái)愛(ài)迪生跑到鄰居家里去了,他用柴草做了一個(gè)窩,里面放了許多蛋,他學(xué)著母雞的樣子,正蹲在雞蛋上面在孵蛋呢!
他想:如果一只母雞蹲在雞蛋上,她會(huì)孵出一只小雞。如果我蹲在雞蛋上,我一定會(huì)孵出一只小雞
“孩子,快回家去!”
“不,不!媽媽說(shuō)雞蛋涼了,就不能孵小雞了。我正在孵小雞呢!”
爸爸看見(jiàn)愛(ài)迪生這股俊勁,真覺(jué)得好笑,把愛(ài)迪生拉了起來(lái),說(shuō):“走吧,傻孩子,你是孵不出小雞來(lái)的?!?/p>
愛(ài)迪生嘟著嘴巴說(shuō):“爸爸,母雞能孵出小雞來(lái),我為什么孵不出來(lái)呢?”
孩子們,請(qǐng)考慮一下。愛(ài)迪生蹲在雞蛋上。他會(huì)孵小雞嗎?
人也能飛上天
愛(ài)迪生看見(jiàn)鳥兒在天空中飛來(lái)飛去,飛得又高又低啊,鳥兒多快樂(lè)?。?ài)迪生想:小鳥能在天空飛來(lái)飛去,要是咱們?nèi)艘材苓@樣,一會(huì)兒飛過(guò)大河,一會(huì)兒飛上高山,那該多好??!
可是咱們?nèi)嗽趺床拍茱w上天空呢?他想了又想,怎么也想不出一個(gè)好辦法來(lái)。
一天,愛(ài)迪生看見(jiàn)一個(gè)氫氣球在天空中漂浮。心想,是呀,氣球肚子里裝滿了氣,就飛上了天,要是咱們?nèi)说亩亲永镆惭b滿了氣,不是也能飛上天嗎?他想起來(lái)了,家里有一種藥,吃了以后,肚子里就會(huì)咕咕叫,他想,那準(zhǔn)是氣兒在肚子里翻泡泡啦!
愛(ài)迪生想到這件事很高興。他從家里拿了藥,急忙趕到他好朋友家。愛(ài)迪生對(duì)他的好朋友說(shuō):“你想飛嗎?我有辦法讓你飛上天去?!?/p>
他的好朋友不相信:“我沒(méi)長(zhǎng)翅膀,怎么能飛起來(lái)呢?”
愛(ài)迪生說(shuō):“你只要把這藥吃了,肚子里就會(huì)冒氣兒,一冒氣,人就象氫氣球那樣,忽悠忽悠朝天上飛了。”
他的好朋友想:愛(ài)迪生知道很多事情,不能錯(cuò)了,就試試吧!他伸長(zhǎng)脖子,咕嘟咕嘟把藥吞了下去。愛(ài)迪生就睜大了眼睛,盯著好朋友,看看他怎樣飛起來(lái)。
過(guò)了好大一會(huì)兒,他的好朋友還沒(méi)有飛起來(lái),這是怎么啦?愛(ài)迪生把耳朵貼在好朋友的肚皮上,只聽(tīng)到里面咕嚕嚕直響,他高興地對(duì)好朋友說(shuō):“別著急,肚子里正在冒氣呢,等氣裝滿了,你就會(huì)飛啦!”
又過(guò)了一會(huì)兒,好朋友的臉色變得雪白,小鼻子一抽一抽的,頭上還冒著汗珠兒.愛(ài)迪生心想,這下該要飛了吧??墒撬暮门笥褯](méi)有飛上天,倒是鬧起病來(lái)了,捧著肚子哇哇地哭,倒在地上直打滾,嘴里嚷著:“肚子疼死了!
肚子疼死了!”
愛(ài)迪生的爸爸媽媽趕來(lái)一看,才知道愛(ài)迪生給好朋友吃了拉肚子助藥,趕緊去請(qǐng)醫(yī)生。愛(ài)迪生看看他的好朋友,心里說(shuō):“唉呀,你為什么哭?你為什么叫?忍一會(huì)兒,你就能飛上天了?!?/p>
小朋友,請(qǐng)你想一想,愛(ài)迪生的好朋友能飛上天嗎?
愛(ài)迪生的故事
愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗(yàn)一下,直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。
愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神,使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式,作出了重大的貢獻(xiàn)。
“浪費(fèi),最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了?!?愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)?!叭松虝毫?,要多想辦法,用極少的時(shí)間辦更多的事情。”
一天,愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡,說(shuō):“你量量燈泡的容量?!彼值皖^工作了。
過(guò)了好半天,他問(wèn):“容量多少? ”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度,并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。
他說(shuō):“時(shí)間,時(shí)間,怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái),拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說(shuō):
“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量?!敝至⒖套x出了數(shù)字。
愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”
助手的臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情啊!”
愛(ài)迪生未成名前是個(gè)窮工人。一次,他的老朋友在街上遇見(jiàn)他,關(guān)心地說(shuō):“看你身上這件大衣破得不象樣了,你應(yīng)該換一件新的?!?/p>
“用得著嗎?在紐約沒(méi)人認(rèn)識(shí)我?!?愛(ài)迪生毫不在乎地回答。
幾年過(guò)去了,愛(ài)迪生成了大發(fā)明家。
有一天,愛(ài)迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友。“哎呀”,那位朋友驚叫起來(lái),“你怎么還穿這件破大衣呀?這回,你無(wú)論如何要換一件新的了!”
“用得著嗎?這兒已經(jīng)是人人都認(rèn)識(shí)我了。” 愛(ài)迪生仍然毫不在乎地回答。
宋慶齡的故事
媽媽給小慶齡講了“自食其言”的故事。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí),魯哀公的身邊有一個(gè)重臣叫孟武伯,他有一個(gè)最大的毛病,就是說(shuō)話不算數(shù)。因此,魯哀公對(duì)他很不滿。
一天,哀公舉行宴會(huì)招待群臣,孟武伯和哀公的寵臣鄭重也參加這次宴會(huì)。孟武伯向來(lái)不喜歡鄭重,在宴會(huì)上借機(jī)出鄭重的洋相,便問(wèn)道:“鄭先生怎麼長(zhǎng)得越來(lái)越胖了?
”哀公聽(tīng)到后,便插嘴道:“一個(gè)人常常吃掉自己的諾言,當(dāng)然會(huì)長(zhǎng)肥呀!”在座的大臣一聽(tīng)就知道哀公并不是批評(píng)鄭重,是在暗中指責(zé)孟武伯說(shuō)話不算數(shù)。
媽媽的故事是教育她說(shuō)話要算數(shù),要謹(jǐn)守諾言。對(duì)此小慶齡銘記心間。
一個(gè)星期天,宋耀如準(zhǔn)備帶著全家去朋友家作客,孩子們大都穿好了禮服就要出發(fā)了,只有宋慶齡仍在鋼琴前彈奏著那動(dòng)聽(tīng)的旋律。 母親喊道:“孩子們快走吧,伯伯正等著我們呢!
” 聽(tīng)到媽媽的喊聲,宋慶齡立即合上琴蓋,跑出房間,拉著媽媽的手就走,剛邁出大門,突然又停住了腳步。 “怎麼呀?”一旁的宋耀如看到慶齡停住了腳步,不解地問(wèn)道。
“今天我不能去伯伯家了!”慶齡有些著急地說(shuō)。 “為什麼不能去,孩子?
”倪桂芝望著女兒說(shuō)。 “媽媽,爸爸,我昨天答應(yīng)小珍,今天她來(lái)我家,我教她疊花。”慶齡說(shuō)。
“我原以為有什麼非常重要的事情呢?這好辦,以后再教她吧!”父親說(shuō)完,便拉著慶齡的手就走。
“不行!不行!小珍來(lái)了會(huì)撲空的,那多不好呀!
”慶齡邊說(shuō)邊把手從父親的大手裏抽回來(lái)。 “那也不要緊呀!回來(lái)后你就到小珍家去解釋一下,并表示歉意。
明天再教她疊花不也可以嗎?”媽媽說(shuō)。 “不!
媽媽,您不是常說(shuō)要信守諾言,我答應(yīng)了別人的事,怎麼可以隨意改變呢?”宋慶齡不停地?fù)u著頭說(shuō)。 “我明白了,我們的羅莎蒙黛是一個(gè)守信用的孩子,不能自食其言是嗎?
”媽媽望著慶齡笑了笑,接著說(shuō):“好吧,那就讓我們的羅莎蒙黛留下吧!” 宋耀如夫婦放心不下家中的小慶齡,在客人家吃過(guò)中午飯,就提前匆匆地回到家中。
一進(jìn)門,宋耀如高聲喊道:“親愛(ài)的羅莎蒙黛,你的朋友小珍呢?” 宋慶齡回答說(shuō):
“小珍沒(méi)有來(lái),可能是她臨時(shí)有什麼急事吧!” “沒(méi)有來(lái),那我的小羅莎蒙黛一個(gè)人在家該多寂寞呀!”倪桂芝心疼地對(duì)女兒說(shuō)。
“不,小珍沒(méi)有來(lái),家中雖然只有我一個(gè)人,但是我仍然很快活,因?yàn)槲倚攀亓酥Z言?!彼螒c齡辯解道。 聽(tīng)了小慶齡的話,宋耀如夫婦滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
愛(ài)迪生的故事讀后感 篇10
讀完一本經(jīng)典名著以后,相信大家有很多值得分享的東西吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的《愛(ài)迪生的故事》讀后感,歡迎大家分享?!稅?ài)迪生的故事》讀后感1
你了解愛(ài)迪生嗎?讀了《愛(ài)迪生的故事》這本書后,我終于知道愛(ài)迪生是一位美國(guó)的大科學(xué)家和大發(fā)明家。他發(fā)明了留聲機(jī)、電報(bào)機(jī)、電燈、有聲電影等上千項(xiàng)發(fā)明,造福了人類。
愛(ài)迪生從小就是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子,他不僅喜歡問(wèn)為什么,還喜歡動(dòng)手試一試。有一次,他看見(jiàn)母雞在孵蛋,很好奇,便從家里拿了幾個(gè)雞蛋,躲到一個(gè)地方,自己孵起蛋來(lái),直到天黑了,他還在認(rèn)真地孵蛋呢。
愛(ài)迪生在課堂上總是喜歡問(wèn)為什么,有時(shí)候,他會(huì)問(wèn)老師一些稀奇古怪的問(wèn)題,老師答不上來(lái),便斥責(zé)他為“低能兒”,還把他攆出了學(xué)校。從此以后,他的母親成了他的“家庭教師”。后來(lái)愛(ài)迪生在媽媽的教育下,對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)讀書,愛(ài)迪生獲得了很多知識(shí),為他后來(lái)搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。有一次,愛(ài)迪生在火車上做了一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果不小心,點(diǎn)燃了整節(jié)車廂,列車長(zhǎng)很生氣,扔掉了他所有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
愛(ài)迪生雖然遭受了很多挫折和失敗,但是他沒(méi)有因此而放棄,反而更加堅(jiān)定地投入到科學(xué)實(shí)驗(yàn)中。經(jīng)過(guò)6000多次的失敗,愛(ài)迪生為人類發(fā)明了電燈,還給人類留下了大約20xx項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明,為人類的文明作出了貢獻(xiàn)。
《愛(ài)迪生的故事》這本書,使我深深的體會(huì)到要取得優(yōu)異成績(jī),必須要刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、頑強(qiáng)鉆研。也讓我懂得了失敗是成功之母,沒(méi)有失敗就不會(huì)有成功,不要因?yàn)橐淮蔚氖《趩?。更讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)迪生的一句名言:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。今后我也要像愛(ài)迪生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種永不言敗,堅(jiān)韌不拔的精神,為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)而奮斗。
《愛(ài)迪生的故事》讀后感2今天我讀了一篇作文,作文名字叫作《愛(ài)迪生的故事》,文中主要講了一天晚上,愛(ài)迪生的母親急病突發(fā),滿臉發(fā)汗,看上去十分痛苦,狠狠的咬住棉布,好想再也忍不住了似的,醫(yī)生說(shuō):需要馬上手術(shù),可是光線不夠亮,手術(shù)無(wú)法進(jìn)行,這該怎么辦呢?
愛(ài)迪生絞盡腦汁,想著想著,愛(ài)迪生突然想到了一個(gè)好辦法,就是平時(shí)在白天的時(shí)候和小伙伴們玩的一個(gè)游戲,能使光線變亮的游戲,就是把玻璃圍在燈光的三個(gè)方向,移動(dòng)玻璃就可以把光線照在那個(gè)地方,使那個(gè)地方變得更加亮騰,這樣就可以進(jìn)行手術(shù)了。
于是,愛(ài)迪生就馬上去拿來(lái)幾塊玻璃圍在燈光下面對(duì)著媽媽的傷口,就這樣使醫(yī)生對(duì)媽媽的手術(shù)順利進(jìn)行,手術(shù)進(jìn)行了幾個(gè)小時(shí),手術(shù)總算進(jìn)行完了,媽媽的痛苦也總算進(jìn)行完了,媽媽正夸著愛(ài)迪生,連醫(yī)生都贊嘆不以呢。愛(ài)迪生通過(guò)這件事情之后,受到了許多人的贊美和表?yè)P(yáng)呢,每次與小伙伴們玩時(shí)都會(huì)受到小伙伴的歡迎,通過(guò)這件事情讓我對(duì)愛(ài)迪生的童年一部分的了解也使我更喜歡科學(xué)。
《愛(ài)迪生的故事》讀后感3大家應(yīng)該知道愛(ài)迪生是誰(shuí)吧?他是美國(guó)一個(gè)大發(fā)明家,小時(shí)候還有很多有趣的故事呢!
一天愛(ài)迪生來(lái)到雞場(chǎng)里,看見(jiàn)了一只雞在孵蛋,很好奇,便從家里拿了幾個(gè)雞蛋,躲到一個(gè)地方自己孵了起來(lái),孵了一天一夜。他媽媽來(lái)找他時(shí),他還在孵蛋呢!
愛(ài)迪生在課堂上總喜歡問(wèn)為什么,老師答不上來(lái),便斥責(zé)他是低能兒,還把他攆出了學(xué)校。從此以后,他的母親成了他的家庭教師。
愛(ài)迪生好奇心強(qiáng),什么事都要自己動(dòng)手試一試。他的一生經(jīng)歷了6000多次發(fā)明失敗,雖然遭受了很多波折卻并沒(méi)有因此放棄,反而更加堅(jiān)定的投入到科學(xué)實(shí)驗(yàn)中。他為人類發(fā)明了XX多項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明,為人類的文明做出了巨大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)看了愛(ài)迪生的事跡,使我懂得了一個(gè)道理:失敗是成功之母,我們要象愛(ài)迪生那樣從一次次的失敗中獲取經(jīng)驗(yàn),最后才能取得偉大的成就。要學(xué)習(xí)他那百折不撓的精神,遇到困難不妥協(xié),不氣餒。我又想到,我們要從小培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要多看多問(wèn)多做,獨(dú)立思考問(wèn)題,遇到困難要想方設(shè)法自己解決,要有一顆頑強(qiáng)的心!
《愛(ài)迪生的故事》讀后感4愛(ài)迪生是英國(guó)有名的科學(xué)家,愛(ài)迪生小時(shí)侯很刻苦學(xué)習(xí)的。
有一次,愛(ài)迪生的媽媽生病了好幾天,就叫愛(ài)迪生到菜市場(chǎng)上賣菜。愛(ài)迪生為了媽媽的健康而不上學(xué)了,去市場(chǎng)上賣菜,于是他想:“我?guī)妆緯タ?,那不就是兩全其美的事情?!彼搅瞬耸袌?chǎng)上就是一邊賣菜一邊看書,他只集中精力地看書不管賣菜,反正別人付了錢就行也不管付了多少錢,菜也隨便別人拿。還有一次愛(ài)迪生制作電燈泡。他為了找一根燈絲尋遍了很多地方才找到它,他是在火車上賣報(bào)得錢買制作的材料的。
有一次他在火車上做實(shí)驗(yàn)一不小心打倒了兩瓶化學(xué)物品就著火了。被車長(zhǎng)趕下來(lái)了,也把他的化學(xué)物品給扔了下來(lái)。于是,他就去找了一個(gè)小破屋做實(shí)驗(yàn)屋,他不休不眠的做了好幾天,電燈實(shí)驗(yàn)終于成功了。
愛(ài)迪生就是這樣刻苦學(xué)習(xí),才當(dāng)上了英國(guó)有名的科學(xué)家,我要向特學(xué)習(xí)從小當(dāng)愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué),長(zhǎng)大了要當(dāng)一名科學(xué)家。
《愛(ài)迪生的故事》讀后感5這幾天我在家看了《最偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生的故事》一書,令我感受非常深。
愛(ài)迪生是科學(xué)界的傳奇人物——雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育,但憑個(gè)人奮斗和非凡的才智獲得了巨大的成功。他自學(xué)成才,以堅(jiān)忍不拔的毅力,罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái),完成了1100多項(xiàng)發(fā)明,我們今天的電燈、電話、電影等等,他給世界帶了光明,給我們后人帶來(lái)了幸福生活。
想想我們現(xiàn)在的小孩,大多數(shù)嬌生慣養(yǎng),遇到一點(diǎn)困難和挫折就放棄了,而愛(ài)迪生在千萬(wàn)次的失敗中都站了起來(lái),完成那么多的發(fā)明。如今我們生活在如此幸福的時(shí)代,更應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng),不怕困難,堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,迎著像愛(ài)迪生一樣偉大先人的步伐不斷前進(jìn)!
最令我難過(guò)與感動(dòng)的是有一次,火車發(fā)動(dòng)了,愛(ài)迪生還沒(méi)上車,到最后一節(jié)列車的門前,他縱身往上一跳,想跳到踏板上,一個(gè)列車員為了幫他一把,雙手正好抓住了他的耳朵,由于用力過(guò)猛,愛(ài)迪生的耳朵再也聽(tīng)不到任何聲音了,這種生理缺陷伴隨了他的一生。
愛(ài)迪生為了實(shí)現(xiàn)理想貢獻(xiàn)出了自己的一切,這種忘我的奉獻(xiàn)精神需要多大的勇氣啊。而我們?cè)诩依镞B自己的衣服還不會(huì)洗,功課和作業(yè)還要在老師、家長(zhǎng)的不斷監(jiān)督下才能完成。我們不缺吃,不缺穿,在社會(huì)物質(zhì)豐富的環(huán)境中,我們更應(yīng)該激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí),從小就要學(xué)會(huì)不虛度光陰。從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人類有價(jià)值的人。
愛(ài)迪生將是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣!
《愛(ài)迪生的故事》讀后感6在1847年2月11日的美國(guó)米蘭出生了一個(gè)天才,他一生憑著高度的智慧和驚人的勤奮,完成了20xx多項(xiàng)發(fā)明,一生中平均每15天就有一項(xiàng)發(fā)明,這個(gè)人就是美國(guó)的被稱為“發(fā)明大王”的愛(ài)迪生。他說(shuō):“天才只不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。沒(méi)錯(cuò),他自己說(shuō)的這么一句話便反映了他那偉大而又平常的一生,同時(shí)也不斷地激勵(lì)著后人,他雖然是個(gè)耳聾患者,可他仍然用他畢生的時(shí)間為人類作出了無(wú)與倫比的貢獻(xiàn)。
我想,天才并不是天生的,而是靠勤奮激發(fā)出來(lái)、制造出來(lái)的。他―――愛(ài)迪生,天生缺陷和家庭貧困,可他還是成功了。我們?cè)谶@個(gè)幸福的大家庭里生活的人是否更應(yīng)該拼搏向上呢?也許,有的人會(huì)受家庭、身體、金錢等的種種影響,但勤奮卻永遠(yuǎn)是人們最終和最好的依靠。這個(gè)發(fā)明巨人有許多未了的心愿,但所有心愿都指向一個(gè)目標(biāo)―――發(fā)明,為人類造福,他直至1931年10月18日凌晨死于尿毒癥,始終沒(méi)有停止過(guò)他的工作。
熄滅了嗎?不,愛(ài)迪生的精神是一盞永不熄滅的明燈,它點(diǎn)亮了人們生命不息、奮斗不止的精神,永遠(yuǎn)存活在我們心中。
《愛(ài)迪生的故事》讀后感7今天我讀了一篇作文,作文名字叫作《愛(ài)迪生的故事》,文中主要講了一天晚上,愛(ài)迪生的母親急病突發(fā),滿臉發(fā)汗,看上去十分痛苦,狠狠的咬住棉布,好想再也忍不住了似的,醫(yī)生說(shuō):需要馬上手術(shù),可是光線不夠亮,手術(shù)無(wú)法進(jìn)行,這該怎么辦呢?愛(ài)迪生絞盡腦汁,想著想著,愛(ài)迪生突然想到了一個(gè)好辦法,就是平時(shí)在白天的時(shí)候和小伙伴們玩的一個(gè)游戲,能使光線變亮的游戲,就是把玻璃圍在燈光的三個(gè)方向,移動(dòng)玻璃就可以把光線照在那個(gè)地方,使那個(gè)地方變得更加亮騰,這樣就可以進(jìn)行手術(shù)了。
于是,愛(ài)迪生就馬上去拿來(lái)幾塊玻璃圍在燈光下面對(duì)著媽媽的傷口,就這樣使醫(yī)生對(duì)媽媽的手術(shù)順利進(jìn)行,手術(shù)進(jìn)行了幾個(gè)小時(shí),手術(shù)總算進(jìn)行完了,媽媽的痛苦也總算進(jìn)行完了,媽媽正夸著愛(ài)迪生,連醫(yī)生都贊嘆不以呢。愛(ài)迪生通過(guò)這件事情之后,受到了許多人的贊美和表?yè)P(yáng)呢,每次與小伙伴們玩時(shí)都會(huì)受到小伙伴的歡迎,通過(guò)這件事情讓我對(duì)愛(ài)迪生的童年一部分的了解也使我更喜歡科學(xué)。
《愛(ài)迪生的故事》讀后感8今天,我讀了一本叫《愛(ài)迪生的故事》的書,我被愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈的精神震撼了。
這本書主要講了愛(ài)迪生只讀了三個(gè)月的書就被老師趕出了學(xué)校,之后她的母親就親自教他讀書,經(jīng)過(guò)母親的耐心教育和教導(dǎo),他刻苦學(xué)習(xí),長(zhǎng)大之后,他不斷實(shí)驗(yàn)發(fā)明一些東西,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗,發(fā)明了20xx多樣?xùn)|西,成為了發(fā)明大王。
讀完這本書,我覺(jué)得他堅(jiān)持不懈的精神是能成為發(fā)明大王的關(guān)鍵。他在發(fā)明電燈時(shí),為了發(fā)現(xiàn)一種適合做絲的材料,用了1600多金屬、礦物都未能成功的情況下,毫不氣餒地繼續(xù)夜以續(xù)日的實(shí)驗(yàn)其他材料,終于在1879年發(fā)明出來(lái)了一種能亮45小時(shí)的電燈。我覺(jué)得他能從1877年堅(jiān)持到1879年很不容易,因?yàn)樗刻斐隽顺燥埡退X(jué),其他時(shí)間都全部用來(lái)反復(fù)做辛苦又枯燥的實(shí)驗(yàn),還要不斷更改方法來(lái)z制造燈,如此的堅(jiān)持了2年,實(shí)在了不起。
讀了這本書,我想起了在學(xué)而思里發(fā)生的一件事。有一次老師教我們算一下2的20次方是多少,我一看就知道要寫很多算式,于是我就不寫?,F(xiàn)在我覺(jué)得當(dāng)時(shí)自己做得不對(duì),愛(ài)迪生為了發(fā)明一種新電池不斷研究,而我算這道題只要幾分鐘,我以后要學(xué)習(xí)他,不要因?yàn)榕侣闊┚头艞墶?/p>《愛(ài)迪生的故事》讀后感9
國(guó)外有許多的偉人:愛(ài)因斯坦﹑牛頓﹑瓦特……但我卻崇拜另一位——托馬斯·愛(ài)迪生,他是一位舉世聞名的美國(guó)電學(xué)家和發(fā)明家,被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”。他一生發(fā)明了許許多多的對(duì)我們有用的東西如:留聲機(jī)、電燈、電話、電報(bào)、電影……我今天來(lái)介紹愛(ài)迪生發(fā)明電燈的`故事。
在電燈問(wèn)世以前,人們普遍使用的照明工具是煤油燈或煤氣燈。這種燈因燃燒煤油或煤氣,因此,有濃烈的黑煙和刺鼻的臭味,并且要經(jīng)常添加燃料,擦洗燈罩,因而很不方便。更嚴(yán)重的是,這種燈很容易引起火災(zāi),釀成大禍多少年來(lái),很多科學(xué)家想盡辦法,想發(fā)明一種既安全又方便的電燈。1878年愛(ài)迪生宣稱要解決電照明的問(wèn)題。愛(ài)迪生經(jīng)數(shù)千次的挫折發(fā)明高阻力白熾燈。改良發(fā)電機(jī)。設(shè)計(jì)電流新分布法,電路的調(diào)準(zhǔn)和計(jì)算法。發(fā)明電燈座和開(kāi)關(guān)。發(fā)明磁力析礦法。12月21日《紐約快報(bào)》報(bào)道了愛(ài)迪生的白熾電燈。12月25日對(duì)來(lái)自紐約市的3000名參觀者在門羅公園作公開(kāi)電燈表演。愛(ài)迪生成功了。
看了這個(gè)故事我懂得了我們要從小學(xué)會(huì)細(xì)心觀察,觀察能積累知識(shí)擴(kuò)寬視野,增長(zhǎng)智慧。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):觀察對(duì)于兒童之必不可少,正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里,觀察是智慧的最重要的能源。
我們愛(ài)科學(xué),人人都努力!
《愛(ài)迪生的故事》讀后感10今天,我在看《愛(ài)迪生的故事》,里面的一個(gè)個(gè)故事精彩極了,讓我愛(ài)不釋手,一口氣讀完了這本書。
《愛(ài)迪生的故事》主要講的是發(fā)明大王愛(ài)迪生一生的經(jīng)歷。愛(ài)迪生的全名叫托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生,盡管他一生只在小學(xué)里讀過(guò)三個(gè)月的書,但在母親的耐心教育下刻苦自學(xué),勇于嘗試,百折不撓。正是他的這種優(yōu)良品質(zhì),使他成為名副其實(shí)的“發(fā)明大王”。他一生的發(fā)明有印刷機(jī)、留聲機(jī)、電報(bào)機(jī)等等,數(shù)量達(dá)到驚人的兩千多個(gè)。特別是高電阻白熾燈的發(fā)明,這項(xiàng)最偉大的發(fā)明把人類帶進(jìn)了一個(gè)嶄新的光電世界。
但是,就是這個(gè)世界上最著名的科學(xué)家和發(fā)明家,小時(shí)候竟被老師罵成“遲鈍”的“低能兒”,并為此被趕出了學(xué)校。然而,就是這個(gè)老師眼中的“糊涂蟲”,在媽媽的正確引導(dǎo)下,對(duì)讀書產(chǎn)生了極大的興趣,他不但博覽群書,而且能一目十行、過(guò)目成誦。難能可貴的是,愛(ài)迪生有著一顆充滿探索、永不言敗的心。1878年9月,在他開(kāi)始研究電燈時(shí),為了發(fā)現(xiàn)一種合適做燈絲的材料,在用了1600種材料進(jìn)行試驗(yàn)都失敗的情況下,毫不氣餒,屢敗屢戰(zhàn),以毅力戰(zhàn)勝困難,以辛勤的勞動(dòng)贏得了微乎其微的幾率。經(jīng)過(guò)大量的試驗(yàn)——將空氣抽到1%大氣壓,用碳精絲做燈絲的燈泡,終于在1879年10月21日被發(fā)明出來(lái)了。雖然這盞電燈只連續(xù)使用了45小時(shí),但這是人類第一盞有廣泛實(shí)用價(jià)值的電燈。
讀著讀著,我不禁想到了自己。記得有一次,數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道難題,要算出20xx分別除以3的幾次方的余數(shù)。我知道這道題是找規(guī)律的題目,就拿20xx分別除以3的一次方、二次方、三次方可是算這些很麻煩,我算了幾個(gè)沒(méi)找出規(guī)律,就有點(diǎn)不耐煩了,又算了幾個(gè)還沒(méi)有規(guī)律,心想:反正是聰明題,明天老師會(huì)講的,算了吧第二天,老師講完了題目我才發(fā)現(xiàn),只要我再算兩個(gè),就可以找出規(guī)律了。我又想起了愛(ài)迪生,他的發(fā)明往往是成百上千次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。我就計(jì)算了幾次就放棄了,這和愛(ài)迪生比起來(lái)就差太遠(yuǎn)了!
愛(ài)迪生一天工作20小時(shí),規(guī)定自己每天讀三本書,關(guān)于蓄電池的試驗(yàn),他的記錄達(dá)5萬(wàn)多次?!疤觳啪褪?%的靈感加上98%的流汗?!睈?ài)迪生的這句話和留給世人的3400個(gè)筆記本正是他一生發(fā)明的寫照。
是啊,巨大的成就背后都要付出艱辛的努力。我們都應(yīng)該向愛(ài)迪生學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)保持一顆積極向上的心,執(zhí)著地追求自己的理想!
愛(ài)迪生的故事讀后感 篇11
我的父親愛(ài)迪生的故事以及讀后感
愛(ài)迪生是一個(gè)家喻戶曉的名字,他是美國(guó)發(fā)明家、工程師和企業(yè)家。他所取得的眾多發(fā)明和創(chuàng)新為人類的現(xiàn)代生活帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。然而,對(duì)于我而言,愛(ài)迪生更多地代表了一個(gè)具有堅(jiān)毅精神和不屈意志的榜樣。通過(guò)了解他的故事,我對(duì)他的成就和品質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
愛(ài)迪生生于1847年,出生在美國(guó)俄亥俄州的一個(gè)小鎮(zhèn)。作為最年少的孩子,他從小就展現(xiàn)出超常的才華和好奇心。然而,他卻沒(méi)有按部就班地接受傳統(tǒng)的教育。他的母親發(fā)現(xiàn)了他的獨(dú)特天賦并尊重他的興趣,給予他寬松的教育環(huán)境。這種獨(dú)特的教育方式培養(yǎng)了他的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,愛(ài)迪生經(jīng)歷了許多困難和挫折。他曾在學(xué)校被老師認(rèn)為是“較愚蠢的學(xué)生”,然而他沒(méi)有因此而沮喪,反而更加努力地學(xué)習(xí)和探索。他嘗試了許多不同的領(lǐng)域,包括化學(xué)、機(jī)械和電學(xué)。他花了許多年的時(shí)間通過(guò)試驗(yàn)和錯(cuò)誤來(lái)改善自己的發(fā)明技能。
然而,愛(ài)迪生最令我欽佩的品質(zhì)是他的堅(jiān)持不懈。他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)失敗和打擊,但從未放棄。他曾說(shuō)過(guò):“我從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò),只是找到了一萬(wàn)種方法不行?!边@種樂(lè)觀和積極的態(tài)度使他能夠超越挫折,繼續(xù)追求自己的夢(mèng)想。
愛(ài)迪生最著名的發(fā)明之一是電燈泡。他花費(fèi)了幾年的時(shí)間進(jìn)行反復(fù)試驗(yàn)和改進(jìn),最終成功地創(chuàng)造出了可靠的電燈泡。然而,他并不滿足于此,他繼續(xù)努力探索其他領(lǐng)域,如電力分配和通信技術(shù)。他的努力和堅(jiān)持為人類帶來(lái)了許多重大的發(fā)明和創(chuàng)新。
通過(guò)閱讀和研究愛(ài)迪生的故事,我得出了一些關(guān)鍵的啟示。首先,才華并不是成功的唯一關(guān)鍵因素。盡管愛(ài)迪生天資聰穎,但他的成功更多地來(lái)自于他的努力和毅力。其次,挫折和失敗是成功之路上的常態(tài)。愛(ài)迪生的成功并不是一蹴而就的,而是通過(guò)不斷的嘗試和失敗得來(lái)的。最后,樂(lè)觀和積極的態(tài)度對(duì)于克服困難至關(guān)重要。愛(ài)迪生的樂(lè)觀態(tài)度使他能夠保持動(dòng)力,繼續(xù)前進(jìn)。
愛(ài)迪生的故事是一個(gè)鼓舞人心的激勵(lì)故事。他的成就在技術(shù)和創(chuàng)新領(lǐng)域?qū)θ祟惿鐣?huì)產(chǎn)生了巨大的影響。但對(duì)我而言,更重要的是他的品質(zhì)和奮斗精神。他的堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀、積極和創(chuàng)造力是我所珍視的品質(zhì)。正是通過(guò)了解愛(ài)迪生的故事,我對(duì)自身的潛力和未來(lái)的發(fā)展充滿了信心和希望。我相信只要我們堅(jiān)持不懈地努力追求自己的夢(mèng)想,就能夠創(chuàng)造出屬于我們自己的輝煌。