個人實習(xí)生總結(jié)

個人實習(xí)生總結(jié)必備9篇。

在工作中文檔的撰寫和修改是必不可少的，當(dāng)我們在寫作遇到困到時可以借鑒相關(guān)范文。您是否在尋找好的范文呢？這是我從網(wǎng)絡(luò)上搜索到的一篇《個人實習(xí)生總結(jié)》文章，希望本文對您有所幫助！

個人實習(xí)生總結(jié) 篇1

在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如如何和學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生等待。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不一樣。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿不像原班主任一樣與他們或多或少的存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在于學(xué)生交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時候，他告訴我他初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，化學(xué)成績尤為突出，用他自己的話說就是“那時候?qū)W化學(xué)就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項化學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問及其中的原有時，他告訴我，由于中考的失誤，進(jìn)入高中以后他就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的難，使他的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了。而這些他都沒有和原班主任說過，原因是原班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反駁他的觀點，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和他分析了他的這種想法，使他明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)他自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。

九月十號的教師節(jié)也是我的第一個節(jié)日和九月十二號的中秋節(jié)這兩個節(jié)日趕到一起，我和我們班的孩子們共同努力出了一期校級板報，我們出的這期校級板報得到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定和贊許,我們的努力也沒有白費！接下來就是我們的國慶節(jié)，教育局組織縣級中學(xué)要挑選為五個節(jié)目，參加“威縣中學(xué)生國慶節(jié)匯演”，這是個很好的機會千萬不能錯過，我鼓勵孩子們要積極參加活動，有特長的抓緊報名，為我縣文藝活動做出貢獻(xiàn)。孩子們很配合，很積極。最后我們班選了一個課本劇《掩耳盜鈴》，做好了籌備工作，并進(jìn)行分工，主要落實了：劇本的創(chuàng)編、節(jié)目的排練、服裝及道具的制作、舞臺布置等。雖然過程是比想象的還要異常的苦，但我們班的課本劇被學(xué)校選定并在匯演中得到了相當(dāng)不錯的名次，印證了我和孩子的努力和付出。

個人實習(xí)生總結(jié) 篇2

實習(xí)期即將要結(jié)束了，時間過得真快，實習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)為能力，邁向臨床的第一步，在實習(xí)期間我受益匪淺，并將我終生受用，我下面臨本次實習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

10年6月份我到永煤團體總病院實習(xí)，按病院和學(xué)校的要求，我分別到了外(腦、普、骨)科、內(nèi)(神經(jīng)、心血管、消化)科、輔助(心電圖、x線)科室。等科室學(xué)習(xí)，在實習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守病院及病院各科室的各向規(guī)章軌制，遵紀(jì)遵法，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對病人細(xì)心照顧，和藹可親，努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)驗。 在臨床實習(xí)期間，我積極向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí)，經(jīng)由將近一年的實習(xí)實踐，我純熟把握了病程記實，出院記實，化驗單等所有醫(yī)療文件的書寫，還把握了清創(chuàng)縫合，無菌術(shù)等操縱方法，我對內(nèi)科，外科。內(nèi)科等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，重點把握了疾病的診治和治療，對一些常見病。多發(fā)病的特點，診斷。鑒別及治療原則等更為正視，為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎(chǔ)，在實習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，努力培養(yǎng)自己的獨立思索，獨立解決題目，獨立工作的能力，實習(xí)糊口也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思惟和醫(yī)務(wù)工作者必需具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有很多疾病我們?nèi)祟惿蠠o法克服的，對他還不了解，所以我更加知道自己肩責(zé)任，還要在以后的工作中耐勞努力，注重理論與實踐的結(jié)合，為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出凸起的貢獻(xiàn)。 在實習(xí)期間我嚴(yán)格遵守病院及病院各科室的各項規(guī)章軌制，遵紀(jì)遵法，尊敬師長，團結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)驗，在實習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)方法和臨床經(jīng)驗，努力培養(yǎng)自己獨立思索、獨立解決題目、獨立工作的能力，實習(xí)糊口也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思惟和醫(yī)務(wù)工作者必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)由將近一年的

個人實習(xí)生總結(jié) 篇3

這周過得還是比較壓抑的，看不懂—一切都不懂是我的真實學(xué)習(xí)生活，再加之這周看了研究生一年的學(xué)習(xí)成績排名，這個可真叫打擊??！時常會想到這個問題，為什么學(xué)習(xí)成績總是成為導(dǎo)致我生活壓抑的一個很重要的愿意，為什么學(xué)習(xí)總是這么的不給力？我認(rèn)真思考、苦苦尋覓仍舊得不到任何答案。

為什么要實習(xí)？是為了挽回選了個不給力導(dǎo)師的面子問題還是真正為了自己將來的職業(yè)發(fā)展問題?當(dāng)時的初衷就是因為面子問題想自己一定要出去，一定要讓同學(xué)對我刮目相看。回首過往，當(dāng)初的想法真的很幼稚、很可笑。我不應(yīng)當(dāng)為了賭氣而選擇走向一條截然不同的生活，一條充滿荊棘的道路。充滿荊棘的道路能通往寬闊的成功的大道嗎？我不知道，沒有人給我答案，只能當(dāng)一切都結(jié)束后，答案才能揭曉。

今天和高中同學(xué)聚了會，除我之外還有三個同學(xué)，而這三個同學(xué)現(xiàn)在的狀態(tài)都是我望塵莫及的。男生lzf保送beishi碩博連讀，學(xué)習(xí)成績好，是我羨慕他的很重要的原因之一，再者就是他的博士，博士是我現(xiàn)在的夢想，期待畢業(yè)后能順利的讀博，我羨慕Lzf老婆的一個很重要的原因是她性格活潑開朗，可以對每個人都滔滔不絕，而我呢，每次不論大小聚會我總是表現(xiàn)的有些木訥，不知道該說些啥，這是我的致命缺點，怎么改、怎么改這個缺點？誰能給我答案?期待中。gsj我羨慕她有一個好導(dǎo)師，更羨慕她老師手中的碩博連讀的名額。她的好老師已經(jīng)為她規(guī)劃好了職業(yè)方向，先博，畢業(yè)后如果有留校名額的話，就留校，否則，就幫她另覓一個職業(yè)，相信她老師有這個實力。

時常感嘆自己，為什么沒有這么個好老師？選了這么個齷齪的導(dǎo)師？這是我三年碩士生活中最為悲劇的事情。博士,我超級羨慕的博士生活，我還要等多少年才能實現(xiàn)？經(jīng)常發(fā)生在我身上的最為悲劇的事情就是，好多我想做的事情在一開始的時候我總是很積極的去做，但往往結(jié)局總是我不想看到的結(jié)果。時?？偸歉杏X自己是那種忙活來忙活去，一事無成的人。

總是感覺自己活得很有壓力，很累，真的！為什么我的生活總是這樣的暗無天日，好想放聲大哭，將自己壓抑的感情釋放出去。真的，總是感覺自己生活在一個真空的環(huán)境中，好想釋放自己，好想像一只鳥兒自由的翱翔天空，尋找自己的快樂！

未來不容樂觀，需要加倍努力，好擔(dān)心會走錯方向。怎么辦？我到底該怎么辦？有沒有人給我答案,期待中......

個人實習(xí)生總結(jié) 篇4

不知不覺，步入華聯(lián)超市已經(jīng)三個月了。三個月的時間說長不長，因為自己還不夠成熟，在有些問題的處理上還不能獨當(dāng)一面；說短也不短，自己在慢慢的成長，從只片面的在工作到可以顧全大局，成為代班，這也算是一種成長。

以下就是我對每天工作的詳細(xì)匯報：

每天早上六點半到達(dá)門店，開始巡查賣場，在這段時間中，工作日志、防火日志、全民付的簽到即可完成。統(tǒng)計好全場的缺貨狀況，然后開始核對調(diào)價單，并且把改價商品的價簽放好。前面款臺的熱食也要開始加熱。

等到了七點鐘，商場里的電源要打開，冷柜里的照明燈、燈箱、排風(fēng)扇以及廣播要打開，伴著好聽的音樂，開始新一天的工作，用好心情來迎接每一位顧客。

七點半開始核對昨天的收銀，并做好現(xiàn)金報表。緊接著開始訂貨，面包面點（民天饅頭、稻香園面包采購訂貨；桃李面包配送訂貨）截止到九點半之前，然后每周周一、周三、周五十一點之前必須統(tǒng)計好配送中心的缺貨。銀行的存款也要在這期間完成，并且開始整理昨天的單據(jù)，整理好信差袋。蔬果區(qū)的也要隨時檢查，以保持新鮮度，一些不新鮮的蔬果可以選擇打折的方式處理。但處理時應(yīng)注意時間段的安排，一般在人較多的10:00——11:00、17:00——18:00當(dāng)天的蔬果賣不掉的當(dāng)天報損。

下午兩點開始，早班和晚班的人員比較齊全，這時就始整理牌面、上貨、檢查價簽的擺放還有整個賣場的衛(wèi)生，巡場檢查，發(fā)現(xiàn)上午出現(xiàn)的問題，做好會前的準(zhǔn)備。

兩點半開始開會，做好上午班下午班的交接。核對上午的收銀報表。下午三點多開始準(zhǔn)備好熱食，一般四點至五點左右，學(xué)生放學(xué)的較多，熱食在這一時間段銷售還算不錯。五點開始，門口的招牌燈要全部打開，以便吸引顧客。上午需要打折的蔬果也可以在這個時間段，趁著人較多的時候多多推銷一下。

晚上七點以后，登入后臺系統(tǒng)看總部是否有變價的通知，有變價及時打印出價簽。整理好全賣場的牌面，及時補貨。八點開始以后，統(tǒng)計好一天需要領(lǐng)用和報損的單子，錄入系統(tǒng)，做好熱食區(qū)的清潔工作。

九點開始以后開始全賣場的整理，包括缺貨、牌面還有衛(wèi)生。面包面點的過期挑揀，把過期的商品及時下架，民天的'饅頭當(dāng)天賣不出去的也要及時下架。十點開始，關(guān)閉門口的招牌燈，結(jié)算出兩個收銀臺，核對好收銀報表。將照明設(shè)備、電扇、空調(diào)、電源、以及門外電源等全部關(guān)閉。及時更換明天需要變價的商品，填寫好工作日志和考勤簽到。結(jié)算當(dāng)天的信息。然后充實而又忙碌的一天就這樣結(jié)束了。

雖然日復(fù)一日的重復(fù)這一種循環(huán)會有些無聊，但是要想每一天都很完美的過完，也是需要努力的。每天進(jìn)步一點，這樣累積下來就會有很大的進(jìn)步。

個人實習(xí)生總結(jié) 篇5

期待已久的實習(xí)終于到來了，卻也匆匆結(jié)束了。實習(xí)也沒讓我失望，因為我發(fā)現(xiàn)，我一接觸這些求學(xué)的孩子們就喜歡的不得了，尤其在我能用自己所學(xué)知識幫助他們解除疑惑，學(xué)有所得的時候，我的價值實現(xiàn)了，我喜歡教師這個工作，更堅定了我投身教育事業(yè)的決心。

一、實習(xí)學(xué)校

為了給以后回家鄉(xiāng)工作打下基礎(chǔ)，能提前了解家鄉(xiāng)的學(xué)校教育情況，我選擇了分散實習(xí)，回到了我的母校：宣漢縣第二中學(xué)。學(xué)校分十個班，兩個優(yōu)秀班，八個普通班。普通班學(xué)生德育基礎(chǔ)、紀(jì)律觀念薄弱。多數(shù)學(xué)生成績基礎(chǔ)處于中等或者中下層次，學(xué)習(xí)能力弱，接受能力差。我所實習(xí)的是初二九班是普通班，作為實習(xí)班主任對其日常事物進(jìn)行管理。

在一個多月的實習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人身有所獲。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。

二、教學(xué)工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。理所當(dāng)然，聽課是學(xué)習(xí)的最好方式。但是如何做到聽課有效率的有收獲確是有技巧的。經(jīng)過一段時間的探索和其他老師的探討，我漸漸懂得了，聽課之前現(xiàn)自己熟悉教材最好心中有教案，再將自己心中的細(xì)節(jié)處理與老師相對比，記錄下改進(jìn)之處，下來再將疑惑與老師一起探討。授魚不如授漁是我聽課的最大感觸，上課就是學(xué)生自己學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)的過程，老師要鋪好臺階引領(lǐng)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探尋發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

2、備課與上課

接下來就是備課了，備課不同于聽課，它需要我講講課細(xì)節(jié)、思路一一想清楚寫下來，輕重緩急，重點難點的突出明晰，表達(dá)清楚而不羅嗦，盡量做到生動有趣有節(jié)奏感。這需要反復(fù)揣摩教材知識，站在學(xué)生的角度思考解決可能會遇到的疑惑。我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實習(xí)老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。

對于第一次上課，我特別激動，頭天晚上激動的睡不著覺，第二天同樣積極的記憶著自己準(zhǔn)備好的語言與例子，幻想著一堂生動的`課。結(jié)束之后才發(fā)現(xiàn)，自己有好多缺點：過多的緊張來源于沒有正確方式來準(zhǔn)備，過于注重開頭以至于虎頭蛇尾；上課不是背課，要讓思維跳出來與同學(xué)們一起探究而不是糾結(jié)地想著下一句臺詞。因此要將內(nèi)容爛熟于心，娓娓道來。此外如何讓一堂課只是活躍有趣起來也成為我以后思考的重點要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

班主任工作，讓我清楚地知道：教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中"望、聞、問、切"四診法。于是，我總結(jié)出四點：細(xì)心"望"其表；耐心"聞"其聲；真心"問"其想；準(zhǔn)確"切"其脈。所謂“望”，就是要具有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，望學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)和情緒變化，做到“見月暈而知風(fēng)”，從而及時有效地開展教育工作；“聞”就是聽，聽學(xué)生的心聲，聽學(xué)生的內(nèi)心世界。隨時隨地的同學(xué)生“心理換位”，想其所想，再曉之以理、導(dǎo)之以行，成為學(xué)生的“益友良師”。

都說，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。特別在課改的今天，教師理當(dāng)首先成為學(xué)習(xí)型的人，給學(xué)生做學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生在熏陶感染、潛移默化中熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、最終成為學(xué)習(xí)型人才，正所謂師高弟子強。因而在空閑時，我還要自我拓展，多學(xué)新知。還應(yīng)把讀書與思考相結(jié)合，只有厚積才能簿發(fā)。這樣既充實了自己的文化底蘊和理論素養(yǎng)，又為教學(xué)廣開了鮮活的源泉。

我相信，精誠所至金石為開。雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇，不管在知識儲備還是經(jīng)驗積累上都甚為單薄。不過，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會努力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”通過這次真槍實彈的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了未來的路。

個人實習(xí)生總結(jié) 篇6

為期一個月的畢業(yè)實習(xí)結(jié)束了，在此次實習(xí)過程中我收獲頗豐。這是我第一次進(jìn)入公司參加工作，雖然時間短暫，但讓我學(xué)會了很多在書本與課堂上學(xué)習(xí)不到的知識，包括專業(yè)知識與做人的道理。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，是一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。

在這里我的收獲很大，我學(xué)會了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學(xué)到了不少為人處事之道，認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)的重要性，更多的了解了會計專業(yè)的特點，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。

一個月的實習(xí)我基本掌握了登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

通過此次實習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務(wù)工作的有了一個新的開始。而且充分認(rèn)識到自己的不足，由于電算化并不是每一個單位都可以普及，現(xiàn)在我國很多會計主體都是以半手工、半電算化的方式進(jìn)行會計核算，所以在實習(xí)的同時對學(xué)校沒有學(xué)到的珠算知識進(jìn)行自學(xué)。

此次的實習(xí)為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會計理論，學(xué)習(xí)會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)！

個人實習(xí)生總結(jié) 篇7

我的實習(xí)總結(jié)——寫給工科的同學(xué)們實習(xí)結(jié)束了，趁學(xué)院規(guī)定交實習(xí)總結(jié)報告的機會，談一點實習(xí)的體會。我學(xué)的專業(yè)是計算機科學(xué)與技術(shù)（非師范）。屬于工科專業(yè)，所以，我的這份總結(jié)可能對工科的同學(xué)幫助大一些。畢竟西南大學(xué)是一所以教育、農(nóng)業(yè)為特色的高校。工科不被重視，這是一個很棘手的問題。在實習(xí)的時候也反映出來了。很多同學(xué)都前往中學(xué)教書了，另外一些同學(xué)是在實驗室，也是在教書。師范專業(yè)同學(xué)別扔我蛋，呵呵我當(dāng)然不是說教書不好，實際上教師比程中國報告網(wǎng)序員待遇要好。但做了教師的確就是一輩子為教育事業(yè)犧牲自己了。所以，學(xué)工科的同學(xué)們，請盡量選擇進(jìn)公司，不為別的，就因為四年比師范專業(yè)多交了幾千塊學(xué)費，少拿了幾千塊補助。

我的實習(xí)生活，前前后后經(jīng)歷了四個月時間。其中包括暑假的兩個月。

開始正題吧，我在實習(xí)過程中，最大的收獲，不是學(xué)到了某某技術(shù)，也不是為公司解決了多少重要的問題，而是增加了自己的職業(yè)

個人實習(xí)生總結(jié) 篇8

我在中港第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進(jìn)行了工商管理實習(xí)工作。在實習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，用實踐驗證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識。

我所實習(xí)的科利公司，隸屬于中港第一航務(wù)工程局第二工程公司。中港第一航務(wù)工程局第二工程公司成立于1953年，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)， 具有航務(wù)工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎(chǔ)一級、鋼結(jié)構(gòu)一級、機電設(shè)備安裝一級、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級、勘察設(shè)計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工3000余名，先進(jìn)的工程技術(shù)裝備千余臺；擁有2.6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產(chǎn)基地；近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海域，固定資產(chǎn)達(dá)3億多元。公司于1998年通過了iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證；1999年通過了iso10012國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，取得了"計量保證確 認(rèn)合格證書"； XX年通過了iso9001國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。

回顧實習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習(xí)中，我采用了看、問等方式，對科利公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對公司的"澆注明天"的服務(wù)品牌， "構(gòu)筑精品，造福社會"的企業(yè)使命， "務(wù)實求新、敢爭一流"的企業(yè)精神有了初步了解。

我到公司去實習(xí)，公司多數(shù)是把我當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個期間不會給我什么重要的工作去做，可又不想讓我閑著，因此，我主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有打雜。

不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作做，一般都是先讓我看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。

在工作過程當(dāng)中，我會碰到很多問題，有的是我懂得的，也有很多是我不懂的，不懂的東西我虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當(dāng)別人教我知識的時候，我虛心的接受。

每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)會糾正并原諒，但下次還在同一個問題上犯錯誤，那我就享受不到第一次犯錯時的待遇了，所以我格外的要求自己做事要認(rèn)真。

此次的實習(xí)為我深入社會體驗社會提供了難得的機會，讓我在實際社會中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。通過不斷的努力，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務(wù)。

個人實習(xí)生總結(jié) 篇9

同學(xué)們好 ，今天我再給你們上最后一節(jié)課，XX年2月28日，我來到了鎮(zhèn)安中學(xué)，在鎮(zhèn)安中學(xué)，我?guī)У陌嗉壥歉咭?7班，我?guī)銈兊臅r間不長，只有一個月，雖然只有一個月，但是但是同學(xué)們和我留下了珍貴的友情！首先，同學(xué)們,我在這里表示抱歉，因為我在這一個月的時間里 ，并沒有做的最好，也沒有教給同學(xué)們多少知識，真的很內(nèi)疚！在這段時間里，我上過同學(xué)們兩節(jié)課(只是高一77班)，帶過同學(xué)們跑過2個星期的早操，打過一場籃球塞（只是組織沒有參與）

，平常還唱唱歌。在這平凡的日子里，生活卻賦予我們不平凡的收獲，因為我們做的事情都是有意義的事情！

在這些日子里同學(xué)們有一些事情讓我很感動，那就是我剛來學(xué)校實習(xí)的時候，有一天早上我?guī)瑢W(xué)們跑早操，什么 時候我的鞋帶散了，可是我卻不知情，這時候我旁邊的一位同學(xué)告訴我說：“老師，你的鞋帶散了”。我一看，真的散

事情，但是那位同學(xué)善良的心卻讓我難以忘記。這件事情告訴我說，人與人之間是要互相關(guān)愛的，不管是老師還是同學(xué)了，趕緊擰緊了繼續(xù)跑操，這只是一件小，都是平等的。只要我們都用善良的心去對待我們生活中的每一件事情，生活

就會變的美麗多彩！

還有一件事情就是我走的時候，有一些同學(xué)自發(fā)的來送我，有的同學(xué)還和我招手致意，在這里我真誠的對你們說聲：“謝謝你們了！我親愛的同學(xué)！”。日子是短暫的，分離是再所難免的事情，人生中有許多站只是暫時的轉(zhuǎn)站，時間

到你就必須上車到下一站。同學(xué)們以后也是一樣，高中畢業(yè)，然后讀大學(xué)，甚至繼續(xù)升造研究生、博士等等！而高中對你們來說也只是一個轉(zhuǎn)站而已。

同學(xué)們，努力吧~美好的生活是屬于你們的，大學(xué)是在向你們招手的，不怕考不上，只怕不努力！高中的生活是枯燥的，但日子是要過的。任何人都是要吃苦的，不愛吃苦的人，就只有平凡或者平庸的生活著！這雖然不是什么真理，但

卻是比較實用的生活常識。同學(xué)們，你們一定要記住了，吃得苦中苦，方為人上人！大凡中外名人，他們的生活都是勤儉節(jié)樸的，吃了學(xué)多苦方才成名，高中三年，很快的，就像我一樣，大學(xué)三年，瞬間即將結(jié)束，我們能做的就是讓我們

短暫的生命綻放出持久的精彩！

雖然只是一個月，但是同學(xué)們見到我都跟我主動的打招呼，可以看出同學(xué)們都很有禮貌。我比多學(xué)們大不了幾歲,在課堂外，同學(xué)們可以把我當(dāng)你們的哥哥看待，不用叫我呂老師，有什么問題也可以問我，無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上 的問題。

同學(xué)們，時間就要到了，老師只能在這里默默的祝福和祈禱你們了，愿你們：

學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康 萬事如意 心想事成

金榜提名 笑口常開 一帆風(fēng)順 生活幸福

yjs21.cOm更多工作總結(jié)編輯推薦

個人實習(xí)總結(jié)必備15篇

也許“個人實習(xí)總結(jié)”能夠幫助您找到更好的答案，我們都在撰寫文檔，范文模板提供了例子來幫助學(xué)生更好地理解寫作概念。閱讀范文可以幫助我們更好地分析文學(xué)作品的特點和價值。想知道如何節(jié)省收集范文的時間嗎？

個人實習(xí)總結(jié) 篇1

一、收獲體會

第一次實習(xí)有目的，深層次的實習(xí)。我深入工地現(xiàn)場，與現(xiàn)場的工人和技術(shù)人員進(jìn)行面對面的交流與指導(dǎo)，參與實踐，全面系統(tǒng)的了解建筑工程的各項施工技術(shù)與施工工藝，以及各項管理措施。熟悉工程建設(shè)企業(yè)的性質(zhì)、作業(yè)特點，以及生產(chǎn)管理的經(jīng)營運作模式。在實習(xí)過程中，學(xué)生可以整合課堂所學(xué)專業(yè)知識，深入對所學(xué)知識的理解，強化專業(yè)知識和技巧的運用和實務(wù)工作的能力；增強理論聯(lián)系實際的觀念，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力，加強專業(yè)意識和職業(yè)責(zé)任感，為所學(xué)課程的學(xué)習(xí)起到了實質(zhì)性的指導(dǎo)作用，為我們將來走向工作崗位打下了在學(xué)校施工場地，我們要進(jìn)行長達(dá)兩周的生產(chǎn)實習(xí)，這是一個讓我了解建筑施工的好機會，讓我更深一步的了解理論與實際的差別。緊張的一年的實習(xí)生活結(jié)束了，通過這一年的實習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在施工第一線上，我近距離的觀察了房屋建筑的整個過程，學(xué)到了很多具體的施工知識。因為考慮到畢業(yè)即可能從事這個行業(yè)的工作，因此我十分珍惜這次實習(xí)的機會，在有限的時間里加深對行業(yè)知識的了解，理論聯(lián)系實際，找出自身的不足。這次實習(xí)的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都受益匪淺。實習(xí)是對我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。在場地技術(shù)人員和老師的講解下，我在實習(xí)過程中還是有不少的收獲，以下是我對實習(xí)的收獲與體會。

二、施工員的職屬范圍

在去往工地之前，我想象著一切可能發(fā)生的不好的事情，例如人與人的相處問題，和工程師相處不好怎么辦；平時實習(xí)上的一些問題，實習(xí)中遇到的不懂的問題怎么辦。總之我所想到的都是一些不好的事情，我就懷著這樣忐忑的心情來到了工地上。

到那以后我才發(fā)現(xiàn)工地上的一切都是與我想象的反的，工地上所有人之間的關(guān)系都很好，并不存在什么勾心斗角。每一位前輩對我的到來都表示熱烈的歡迎，并向我介紹了這個工程的概況，希望我能早點進(jìn)入狀態(tài)。尤其負(fù)責(zé)照顧我的楊師傅，對我更是關(guān)懷備至。甲方代表，項目經(jīng)理，監(jiān)理師傅們經(jīng)常在工作的閑暇來我們辦公室玩，和我們交流經(jīng)驗，無論是專業(yè)方面的還是思想方面的都涉獵到。平時大家一有空就在辦公室討論圖紙上，施工技術(shù)方面的問題，避免個人識圖產(chǎn)生歧義，使得管理更高效，尺度更加統(tǒng)一。我有時間也多看看施工圖，熟悉圖紙的內(nèi)容。這好象應(yīng)證了世界上還是好人多這句話啊。

通過這段時間的實習(xí)，作為施工員只要是屬于職責(zé)范圍的，都要認(rèn)真去對待，施工員雖然也有辦公室，并且條件還可以，但是除了午休和整理文檔，其余大部分時間還是都在工地第一線，也是非常辛苦的，比如灌漿的時候就必須有人來旁站。同時通過師傅們的言傳身教，我被他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度所感動。一旦發(fā)現(xiàn)問題就會不厭其煩的要求施工方整改，這種敬業(yè)的態(tài)度讓我很是感動。由于施工方的水平有限，也難免會出現(xiàn)各種

大小問題，師傅就會找項目經(jīng)理談話，要求認(rèn)真對待，我也從中學(xué)到了一些有關(guān)質(zhì)量控制的'知識。

在工作中我發(fā)現(xiàn)一個工作團隊就是一個整體，在這個整體中是缺一不可的。實習(xí)一開始總工程師就將一些任務(wù)交給了我，我想象中他們對我的排斥根本就不存在。師傅還經(jīng)常將一些水利的專業(yè)知識講給我聽。而且工程師們也經(jīng)常給我講，我有什么不懂的也都及時的教給我。他們經(jīng)常說能在一起工作就是一種緣分。

我的師傅是個年輕但經(jīng)驗比較豐富的人，他一直告誡我，當(dāng)工人們的勞動成果出現(xiàn)偏差時，我們并不是直接去指責(zé)，而是反映問題，這樣對于穩(wěn)定施工質(zhì)量很有幫助。

雖然我只實習(xí)了不到一年，但是我不但學(xué)到了很多施工技術(shù)，管理方面的基本知識，還學(xué)到了監(jiān)理專業(yè)的一些常識，并且經(jīng)常深入工地，在第一線進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論與實踐相結(jié)合，在短短幾天內(nèi)，個人能力得到了一定的提升，并且在工作中得到了師傅們和總監(jiān)的認(rèn)可，總監(jiān)也對我的工作給與了比較高的評價。我在實習(xí)中，學(xué)會了融入團隊中來，依靠團隊的力量，解決困難的問題。熱情對待工作，對待周圍的人。

實習(xí)中，我越來越覺得人際交往的重要性。而人際交往最重要的是首先要尊重人，無論是一線工人還是項目經(jīng)理，都要謙遜對待，其次是自己要主動交流自己的想法，這樣能第一時間糾正自己錯誤的理解，第一時間接觸最新的情況，更扎實的打好專業(yè)基礎(chǔ)。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了九龍人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了土木民工兄弟們的艱難和堅定。在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為土木施工人員的一份子而驚喜萬分。

實習(xí)期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事們求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的專業(yè)技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下礎(chǔ)。實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成各領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。通過本次實習(xí)，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。

所謂讀萬卷書，行萬里路。沒有經(jīng)過實踐烤煉的理論永遠(yuǎn)都是紙上談兵。實踐，自古以來就被認(rèn)為是成長的必修之路。在生產(chǎn)實踐的過程中我的的確確走進(jìn)了社會這個大課堂，體驗著與以往完全不同的世界，增長了見識，開闊了視野，為今后一步步走進(jìn)社會打下了基礎(chǔ)！

這是第一次正式與社會接軌，每天在規(guī)定的時間上下班，實習(xí)期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

我在實習(xí)過程中有不少的收獲，作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的，這次實習(xí)活動讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

三、熟悉圖紙的重要性

實習(xí)任務(wù)主要來說就是看會圖紙、做簡單的造價和下工地等一些實踐。首先我來說一下看圖紙。為了能更明白的了解設(shè)計者的設(shè)計原理，我將辦公室里的圖集看了個遍，對圖紙進(jìn)行了深入的研究，在這個過程中還提出了很多有見解性的問題，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實習(xí)過后就要進(jìn)行工作了，看不懂圖就不能做出合理的造價，所以看圖對我說確實很重要。

實習(xí)期間我們下工地進(jìn)行實踐，在工地切身地了解到配管和管內(nèi)穿線，插座的安裝，橋架布線，線路的走向，等等在圖紙上不能完全理解的內(nèi)容，也感受到工人的辛勞和他們有序的工作安排。使我學(xué)到了不少在書本上所不能學(xué)到的知識。

從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書一個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

通過實習(xí)主要是為我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。這次實習(xí)豐富了我在預(yù)算這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。

四、工程項目部團隊的重要性

在實習(xí)期間，我深深地體會到團隊的作用。在我組人員和師傅們通力合作，使得原本很難完成的檢查任務(wù)提前完成，使我們很快進(jìn)入了角色。剛開始我還是有很多地方不懂，但是我虛心的向師傅請教。這次生產(chǎn)實習(xí)雖然時間很短，但是我學(xué)到了很多施工技術(shù)，在第一線進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論與實踐相結(jié)合，在短短十幾天內(nèi)，個人能力得到了一定的提升，我在工作中，學(xué)會了融入團隊中來，依靠團隊的力量，解決困難的問題。熱情對待工作，對待周圍的人。同時我在實踐中，每天堅持寫實習(xí)日記，記錄了很多資料，表達(dá)了自己對于這些新鮮經(jīng)歷的感想，這些日記也作為了本實習(xí)報告的一個部分，側(cè)面表達(dá)我對實習(xí)工作端正態(tài)度和對實習(xí)工作更深層面的思考。通過這段時間的實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)每天的工作量都比較大，事無巨細(xì)，只要是屬于職責(zé)范圍的，都要認(rèn)真去對待，大部分時間還是都在工地第一線，是非常辛苦的。我被他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高超的專業(yè)素質(zhì)所感動。在實習(xí)中我遵守了各項規(guī)章制度，尊重管理老師與工人師傅，虛心學(xué)習(xí)，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，克服工地上的困難，主動趕一些力所能及的活。及時整理遇到的問題，勤于思考，這次生產(chǎn)實習(xí)雖然時間很短，但是我學(xué)到了很多施工技術(shù)，在第一線進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論與實踐相結(jié)合，在短短半個月內(nèi)，個人能力得到了一定的提升，并且在工作中得到了師傅們的認(rèn)可。我在工作中，學(xué)會了融入團隊中來，依靠團隊的力量，解決困難的問題。熱情對待工作，對待周圍的人。經(jīng)過這次實習(xí)活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習(xí)報告，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。同時，通過實習(xí)，我對土木工程這個行業(yè)也有了更深刻的了解，有了更濃厚的興趣。

五、實習(xí)的感悟

人們?yōu)榱俗非竺篮玫纳睿スぷ?，選擇一種職業(yè)為之而奮斗。土木者們選擇了建筑事業(yè)，他們的一生在和建筑打交道，那一件件精美的工程，雖是鋼筋混凝土組成的，卻凝聚了土木者們永恒的智慧、汗水和心血；默默靜立的建筑其實凝聚著工程師們的靈魂，它們是凝固的音樂篇章，是無言的頌歌。曾經(jīng)，對工程師的概念充滿了崇拜的敬意，總是驚嘆這么復(fù)雜的龐大事物是如何造成的，而今我身處在大學(xué)的殿堂學(xué)習(xí)與實踐，才深切體會到建筑者的艱辛與偉大。

環(huán)境的惡劣是任何人都不愿承受的，可是土木人們卻以苦為樂，苦中作樂，他們以百折不撓，堅忍不拔的開拓精神，攻克了一個又一個堡壘，一個又一個工程項目成為餐桌上的蛋糕。危難時刻挺得住，關(guān)鍵時刻沖得上，以大膽的創(chuàng)新精神和不斷超越自我的勇氣，邁向一個又一個新臺階。以不斷開拓的進(jìn)取精神，將事業(yè)推向一個又一個至高點。不畏艱難，勇于開拓的象征，是他們血汗和智慧的結(jié)晶。業(yè)績是拼搏出來的，成功是來之不易的，沒有超常的付出，就不會有相應(yīng)的回報。沒有拼搏的人生是暗淡無色的，拼搏是生命的動力，只有拼搏才會有精彩的人生！

個人實習(xí)總結(jié) 篇2

時光清淺，如流水一瀉而過，從X月XX號開始在銀行實習(xí)至今，每天都活得充實而有意思，從最初的陌生到現(xiàn)在的熟悉，在這個過程，XX銀行的領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事給了我很大的支持與鼓舞，在他們的幫助下，我才得以不斷進(jìn)步。

對于一個非銀行業(yè)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的求職者來說，能夠有這樣一個機會進(jìn)入銀行工作，對我來說既是機遇又是挑戰(zhàn)。誠然，對于一個對銀行業(yè)務(wù)不甚了解的門外漢來說，在銀行這樣的單位里，在完全陌生的領(lǐng)域中，我必須從頭學(xué)起。在我剛進(jìn)銀行的幾天里，認(rèn)識這里的同事，以及熟悉這里的工作環(huán)境對我來說是首先需要解決的問題。在很短的時間里，我就已經(jīng)認(rèn)識了大家，漸漸開始熟悉了這里的一切……

為了熟悉銀行的各種業(yè)務(wù)和基本知識，我看了不少如柜臺、信貸、稽核、會計準(zhǔn)則、財務(wù)等方面的業(yè)務(wù)書籍，在接觸到一些不太熟悉的術(shù)語以及科目時，我就會在網(wǎng)上查找相關(guān)的解釋，如果實在不明白，我就向同事們請教，大家也都不厭其煩地給我講解，并且想方設(shè)法讓我去接觸更多我尚不熟悉的知識。

總結(jié)這兩個多月來的日子，我自認(rèn)為取得了很大進(jìn)步，學(xué)到了很多，雖然也犯了不少錯。在此真誠感謝銀行領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與各同事的教導(dǎo)！

個人實習(xí)總結(jié) 篇3

這個月是10月，是實習(xí)期的第二個月，同時也是試用期的第二個月，我逐漸的感受著秋天的涼意，在公司差不多兩個月的時間里，我認(rèn)識到了更多的人情世故，也懂得了更多的銷售知識，在這個月里，我學(xué)習(xí)的理論知識是汽車的基本知識。

汽車的基本知識對我來說是學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識，但指導(dǎo)我的老師還是要求我去學(xué)習(xí)，他說這個對于我們汽車銷售的人員來說還是很重要的，所以我也重新開始了新的里程，認(rèn)真學(xué)習(xí)汽車的基本知識，不過學(xué)習(xí)中我也有了新的發(fā)現(xiàn)，對照著庫存的車輛型號，也有了更多的見識。以前知識在書本上知道，現(xiàn)在是認(rèn)識。 在學(xué)習(xí)中主要學(xué)的是：

一、新中國汽車的發(fā)展史

從19xx年一汽仿造前蘇聯(lián)“嘎斯”生產(chǎn)出載貨能力為3 噸的長頭汽油“解放牌”載重汽車，到20xx-20xx年，是中國重卡發(fā)展的黃金時期，我們走完了歐美從19xx年—19xx年xx年的發(fā)展歷程。從制造技術(shù)和需求結(jié)構(gòu)而言，與他們的差距縮小到xx年左右（但研發(fā)差距要更大一點），就產(chǎn)銷量而言，我們已超過了歐洲和美國的總和。

二、卡車的定義、分類與編號規(guī)則

（1）、通常情況下把汽車分為商用車和乘用車兩大類。

商用車：除乘用車以外，主要用于運載人員、貨物、及牽引掛車的汽車；商用車分為貨車、半掛牽引車和客車等3 類。

汽車產(chǎn)品型號規(guī)則：汽車的`產(chǎn)品型號反映企業(yè)名稱、車輛類別、主要特征參數(shù)等內(nèi)容，用字母和阿拉伯?dāng)?shù)字表示。

（2）車輛識別代號(VIN)車輛識別代號(Vehicle Identification Number，VIN)碼，由原機械工業(yè)部發(fā)布，19xx年x月x日起實施。車輛識別代號中含有車輛的制造廠家、生產(chǎn)年代、車型、車身形式、發(fā)動機以及其他裝備的信息。VIN 碼由17 位字母、數(shù)字組成，經(jīng)過排列組合，可以使車輛生產(chǎn)在xx年之內(nèi)不會發(fā)生重號現(xiàn)象，具有對車輛的唯一識別性，故稱其為“汽車身份證”。車輛識別代號是汽車管理、汽車營銷、汽車維修和配件采購的重要依據(jù)。車輛識別代號由三個部分組成：第一部分，世界制造廠識別代號(WMI)；第二部分，車輛特征代碼(VDS)；第三部分，車輛指示部分(VIS)。

a、世界制造廠識別代號（WMI）由三位字碼組成：第一位字碼是標(biāo)明一個地理區(qū)域的字母或數(shù)字；第二位字碼是標(biāo)明一個特定地區(qū)內(nèi)的一個國家的字母或數(shù)字；第一、二位字碼的組合將能保證國家識別標(biāo)志的唯一性；第三位字碼是標(biāo)明某個特定的制造廠的字母或數(shù)字。第一、二、三位字碼的組合能保證制造廠識別標(biāo)志的唯一性。

b、 車輛特征代碼（VDS）

由六位字碼組成，如果制造廠不用其中的一位或幾位字碼，應(yīng)在該位置填入制造廠選定的字母或數(shù)字占位。此部分應(yīng)能識別車輛的一般特性，其代號順序由制造廠決定。

C、 車輛指示部分（VIS）由八位字碼組成，其最后四位字碼應(yīng)是數(shù)字。第一位字碼指示年份，年份代碼按表0-10 規(guī)定使用。第二位字碼可用來指示裝配廠，若無裝配廠， 制造廠可規(guī)定其他內(nèi)容。東風(fēng)商用車VIN 碼（車輛識別代號），打印在車架右縱梁上比較明顯的位置。

以前在學(xué)校學(xué)習(xí)小車的知識，雖然說原理上是基本上相同的，但是對于商用車來說，它其中又有很多不一樣的東西，有時候可能工作會比較辛苦，也可能會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評，但我覺得這些都是很正常的事情，也許到了真正要賣車的時候，可能還要受到顧客的刁難，但是我覺得作為一名合格的學(xué)生，就要吃的了苦，為了將來更好的成績，要想有收獲總要有付出。

個人實習(xí)總結(jié) 篇4

一個月的時間說長不長，說短卻也是一個足以讓我改變不少的數(shù)字!

這個月里我感覺自，己成長了不少，從上學(xué)以來，學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，上大學(xué)我想以該記住并理解這句話。大學(xué)的學(xué)習(xí)其實“很像吃自助餐先把錢交了吃不吃在你學(xué)不學(xué)在你”!總結(jié)一句話就是態(tài)度問題!你一定要記住這句話，還要領(lǐng)會這句話的意思，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學(xué)習(xí)。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。

大學(xué)的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依賴教師的計劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，并反映在大學(xué)生活的各個方面。我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。同時我也明白了一個道理——“山外有山、人外有人”，所以不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該時刻鞭策自己努力奮進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新的知識，才不會故步自封。

上個月，雖然工作的不多，但見識增長了不少!

在公司時，我明白了什么是態(tài)度決定成敗!一件事，只有你真正的用心對待，踏踏實實的走好每一步，才能把事做到最好!

一個稱職的員工，不是看他的能力有多少，而是看他的責(zé)任心強不強!

一次精彩的開學(xué)典禮，第一次開課，又讓我明白的團隊合作的重要性!好比打水一樣，一桶水能裝多少不是決定于最高的木板，而是最低的那一塊!只有做到整體的協(xié)調(diào)，才能將其的能力發(fā)揮到最大!

一個人的工作，一份精密的計劃!——一趟完美的旅途需要一個完善的安排!想一步走一步的行程永遠(yuǎn)不可能是一條直線!

想辦法制訂每日工作流程表，沒有工作目標(biāo)和每天時間安排的人，總是很悠閑，而有了明確的目標(biāo)，對自己每天時間安排得比較滿的人，是沒有空閑時間的，每一點時間都會過得很有意義很有價值。所以，我們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習(xí)慣。

珍惜現(xiàn)在我們所擁有的一點一滴。但是如果真的有再來一次的機會的話，我會去選擇什么樣的道路呢?在馬路上奔跑中無助的呼喊;在雪地上漫步中悵然的埋頭;盯著深邃的夜空企盼著的流星;看著翛然下落的落葉遮擋著的不斷跳躍著的路燈的光芒。年輕時的我們是如何被這種復(fù)雜的情感充斥著的內(nèi)心，到現(xiàn)在又是怎么慢慢的回歸到平靜與無奈。

但是未來，我們所不知道的未來，那也許充滿光芒，也許也會有些許黑暗的未來，就在我們眼前。我們所能做的，就是張開雙臂，邁開雙腿迎接他的到來，并做好萬全的準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣，總是在不經(jīng)意間養(yǎng)成;習(xí)慣，不會在不經(jīng)意間消逝。當(dāng)耐得住寂寞成為一種習(xí)慣，才會在黑暗中面對那一點光而一路向前;當(dāng)善良成為一種習(xí)慣，才會感覺到這個世界真真正正的充滿愛;當(dāng)幸福成為一種習(xí)慣，才會在生活的各個細(xì)節(jié)之處發(fā)現(xiàn)點滴的幸福;當(dāng)期待成為一種習(xí)慣，才會一直奮勇向前去追求自己想要的明天。

篇三：實習(xí)生實習(xí)總結(jié)

20xx年x月，我有幸來到新華人壽保險股份有限公司山西分公司進(jìn)行了為期3個多月的實習(xí)，在這3個多月的實習(xí)中我學(xué)到了許多在課堂上和書本上根本就學(xué)不到的知識，作為一名新人十分感謝公司為我提供了良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，理念上有了長足的進(jìn)步，看待工作的角度也更加深入，有較大幅度的提高。并且更好的融入、適應(yīng)了公司的文化與發(fā)展?；仡欉@3個多月以來的工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作?，F(xiàn)就我的工作做總結(jié)匯報：

首先介紹一下我對公司的基本認(rèn)知，新華人壽保險股份有限公司成立于19xx年x月，是一家總資產(chǎn)超過3000億元、市場占有率位居國內(nèi)壽險市場前列的大型壽險企業(yè)。20xx年全年保費收入突破930億元，名列壽險市場第三位。迄今，新華保險已為近2500萬名客戶提供了各類人壽保險、健康保險、人身意外傷害保險及養(yǎng)老保險服務(wù)，擁有強大的壽險銷售人員隊伍，截至20xx年x月x日，新華保險員工數(shù)超過4萬名，全國各級分支機構(gòu)1400多個。新華保險旗下控股新華資產(chǎn)管理股份有限公司。

在新華保險股份有限公司山西分公司我先后接受了保險法基本理論和新華人壽的人身保險核賠理論基礎(chǔ)知識及理賠運營控制流程等課程的培訓(xùn)，參加了分公司為我們新人舉行的新人崗前培訓(xùn)班與每周例行的大小型晨會，參與了我所在部門運營管理部理賠室進(jìn)行的“星級理賠揭牌”及“限時理賠，超時補償”的現(xiàn)場會，并在工作中得到我的科室主任郭主任及袁老師和同事們的幫助和指導(dǎo)。

今年x月份也就是上月有幸得到公司的安排到新華保險山西分公司運城中支進(jìn)行了為期半月的基層學(xué)習(xí)，雖然只有短短半月的時間，但所學(xué)知識讓我受益匪淺。

在運城中支這半個月來，做好自己本職工作之余，可以幸運的到其他部門科室了解更多關(guān)于公司一線更客觀、全面的知識，讓我更加的感受到運營管理部在公司的重要性，我在這舉兩個簡單的例子：第一“在我到中支學(xué)習(xí)的第一天早上上班時，我和中支理賠室同事一起前往公司，到達(dá)公司時間還比較充裕，基本沒有多少人到，就看見一位年邁的大爺在中支大廳，大爺看到我們顯得有點激動，我們詳細(xì)詢問了大爺需要什么幫助，在我們中支理賠室人員進(jìn)行了兩個小時的溝通與解釋，最后大爺高興的離開了中支公司”。

通過我到中支第一天的第一件事，使我更加了解了什么叫做真誠與溝通。第二“有一天我早上剛到中支公司上班，團險部就到運營理賠室邀請我們查勘人員到團險部進(jìn)行對業(yè)務(wù)員關(guān)于理賠知識的講解，我也有幸參加了這次和一線業(yè)務(wù)員的溝通，經(jīng)過我們中支查勘人員的認(rèn)真講解和面對面的溝通，使得一次簡單的課堂變的生機勃勃”，通過這次與業(yè)務(wù)員的交流使我更多的了解到人壽保險對我們每個人的意義和從事保險工作的快樂。

通過這些各種形式的工作參與，我學(xué)到了很多寶貴的實用知識，可以歸結(jié)為以下幾點：

(1)保險行業(yè)的現(xiàn)狀，使我對保險有了一個更客觀、全面的認(rèn)識，理智的判斷，也激發(fā)了我對金融學(xué)的深化了解和保險行業(yè)的興趣。

(2)通過對已知資料的分析和與同事們的交流，提高了自我的思考認(rèn)知能力，通過對保險業(yè)的現(xiàn)狀的研究和前景的科學(xué)預(yù)測，使我對以后的發(fā)展有了新的認(rèn)識。

(3)對職場有了初步、真實、貼切的認(rèn)識，明確了努力和改善，通過與同事們和眾多的業(yè)務(wù)員的交往、接觸，學(xué)到了珍貴的人際交往技巧和處世經(jīng)驗，交到了幾位可以虛心請教的長輩朋友，感謝他們對我的指導(dǎo)、教育和思想啟迪。

(4)電腦辦公的實用知識與軟件應(yīng)用技巧，以及處理問題的能力和經(jīng)驗，強化了我對擴展知識和提高能力的學(xué)習(xí)欲望。

(5)勤奮、踏實、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任做事風(fēng)格的重要性，只有這樣，才能得到認(rèn)可，才能真正有所收獲。

在不斷地學(xué)習(xí)和工作實踐中，我逐步成長、成熟，但是卻越來越清楚自身還有很多不足，比如專業(yè)、理論水平、風(fēng)險控制意識及服務(wù)意識等有待提高。今后我將加強自身學(xué)習(xí)努力做到以下幾點：

1、提高業(yè)務(wù)水平自覺加強學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，逐步提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，不斷增強自身素質(zhì)。

2、提高自己各項能力，如組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力培養(yǎng)良好的語言表達(dá)溝通協(xié)調(diào)能力以更好的適應(yīng)崗位，體現(xiàn)自己的工作價值。

3、要在作業(yè)過程中本著為工作負(fù)責(zé)、為客戶負(fù)責(zé)、為業(yè)務(wù)團隊負(fù)責(zé)的精神，細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心，避免出現(xiàn)不必要的錯誤。

4.注重與同事間的團結(jié)協(xié)作加強專業(yè)服務(wù)，塑造有職業(yè)道德和專業(yè)的保險理賠人員形象。堅持以“客戶為中心”的管理思想，不斷提高我們的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平。

這次實踐教會了我許多，不僅讓我擴展了知識，開拓了視野，長了社會見識，而且為我以后在保險行業(yè)的發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)，是我青春時期的一筆重要財富，使我終生受益。在這里感謝在我實習(xí)期間所有幫助過我、教導(dǎo)過我的人!

理賠工作是一項長期的工作，真正把對客戶的服務(wù)做好，做永久，做到深入人心并非一朝一夕能夠完成，但是我們正在朝這個目標(biāo)努力著?？蛻魸M意的笑聲、致謝的話語是我們勇往直前的堅實支柱?？蛻舨粷M的聲音是我們認(rèn)識問題和不斷學(xué)習(xí)的動力。我們將始終以熱情第一為客戶服務(wù)，還望各領(lǐng)導(dǎo)以及各位同仁給予監(jiān)督并提出寶貴的意見和建議。

個人實習(xí)總結(jié) 篇5

1．下午的面試從14:00開始，但律協(xié)會要求我們在13:30前簽到，面試的順序就是簽到的順序。今天我是第一個簽到的，所以就是第一個面試的實習(xí)人員。半天大概能面6個人，一天就是12個。

2．面試在一個小辦公室里進(jìn)行，除了我之外，還坐著4個人，其中三位是面試的律師，一位是律協(xié)的人員（應(yīng)該是在記錄吧，不是很清楚她的功能）。三個面試律師中，有一個是主問的考官，剩下兩個是輔助，他們都在翻案卷和記錄。

3．我面試經(jīng)歷了以下三個環(huán)節(jié)：第一，三分鐘的自我介紹；第二，面試律師詢問提交案件的情況；第三，關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)記錄的提問，總時長不到20分鐘。

4．在自我介紹中，我講了三個方面的內(nèi)容：首先，是個人的基本信息，比如姓名、所屬律所、出生年月、通過司法考試的年份、興趣愛好等；其次，一年實習(xí)期內(nèi)的工作、收獲和感想，在這里，我強調(diào)了一下我們31期崗前培訓(xùn)班，嗯，跟優(yōu)秀的人在一起會變得更加優(yōu)秀；最后，我說了一下未來的規(guī)劃，強調(diào)了專業(yè)和事業(yè)。

5．在詢問案件情況的環(huán)節(jié)中，我推薦了一個案子給面試律師，面試律師也隨機抽取了一個案子，所以我們圍繞這兩個案子進(jìn)行了問答。在這里，我建議大家要對案子進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，盡量擠壓面試律師提問的時間，只要我們說得足夠多、說得足夠充分，我感覺面試律師就不會打斷你（當(dāng)然，時間太長影響后面面試的除外）。而面試律師不打斷你，就意味著他就不會問問題。這兩個案子他們一個問題都沒有問我，全都是我在說。

對于每個案件，我說的內(nèi)容大概都分成以下幾個方面：（1）這個案子怎么來的，我是怎么辦的；（2）闡述案件的大致事實和分析爭議焦點；（3）說下自己的辦案感受。

6．在提問職業(yè)紀(jì)律和道德的環(huán)節(jié)中，面試律師只問了我兩個問題：1.什么叫“八不準(zhǔn)”？2.哪些案件不能風(fēng)險代理？我在回答“八不準(zhǔn)”的時候，實在是沒記全，說了5、6項，剩下的就靠自己的理解進(jìn)行了回答，后面再加了一個兜底的表述，面試律師也沒有深究。第二個問題我按照寶典的答案背出來了。我感覺關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律的提問都是面試寶典里的題目（面試寶典在QQ群里就有），建議大家多讀幾遍，理解和熟悉相關(guān)內(nèi)容，方便應(yīng)對。

7．在面試完成后，你不能與其他等待面試的人員交流，律協(xié)的人會指引你從另外一個門離開律協(xié)。

8．一周面試的成績將統(tǒng)一在下周一公布，所以周一面試的人要等7天才能出成績，而周五面試的只需要等2天，也夠折騰的。

9．大家一定要穿正裝，男生更要打領(lǐng)帶，不要怕熱，都把外套帶上，進(jìn)去面試前穿上，給面試律師一個好的第一印象，有利于面試通過。我今天一進(jìn)去，他們?nèi)幻嬖嚶蓭熅驼f，穿得好專業(yè)。

個人實習(xí)總結(jié) 篇6

兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)到了尾聲，在這次實習(xí)工作中除了教學(xué)工作，實習(xí)的另一中個重要工作模塊就是實習(xí)班主任工作，要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。這兩個月的實習(xí)，我深刻理解了在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作非?，嵥椤Ｒ幻嬲M職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。

有幾件事讓我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公正，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。比如我們班有一個學(xué)生，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，參加市里的技能比賽得了二等獎，但學(xué)校有規(guī)定，學(xué)生不允許帶手機進(jìn)校，這個學(xué)生偷偷用手機被老班無意間發(fā)現(xiàn)，然后明令要求把他的手機沒收，平時分還扣了50分，這個就代表他的所有獎學(xué)金都不能拿并且老班還在班級進(jìn)行了批評。讓我深刻認(rèn)識到老師對每個學(xué)生都應(yīng)該一視同仁的重要性。

班級工作千頭萬緒，工作方法也是千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，需要我們不斷總結(jié)行有效的方法和經(jīng)驗，落實到班級工作中。班主任可以說是一個班級的核心，對學(xué)生的思想行為起著穿針引線的作用，同時班主任的工作也是很繁瑣的。每天早上8：00，班主任要準(zhǔn)時到達(dá)班級檢查出勤情況，然后上早自習(xí)，早自習(xí)的內(nèi)容是班主任講一些新聞，他們應(yīng)該注意的各項事宜，或者是讀一些有益的文章。早自習(xí)8：20結(jié)束后做廣播操，班主任必須到場督操。每天上午及下午的第二節(jié)下課后5分鐘還有眼保健操。

同時，我重點利用中午午自修12：40—13：30這個時間與學(xué)生聊聊，盡可能快速的了解學(xué)生，掌握學(xué)生的情況，因為要做一名優(yōu)秀的班主任，首先要了解和研究學(xué)生，要善于在一切的教育、教學(xué)活動中觀察學(xué)生活動的真實表現(xiàn)，能透過學(xué)生的外部行為洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，及時引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生解決問題。這個我覺得我做的很好，在實習(xí)進(jìn)行后一周我就已經(jīng)能看人叫出所有學(xué)生的名字了，而且大多數(shù)人的習(xí)性我也基本摸清了。同時，指導(dǎo)班主任讓我每周四下午兩節(jié)課后的全校性的班主任會議，主要是上一級領(lǐng)導(dǎo)布置下一周的任務(wù)，學(xué)校的各項活動安排以及一些學(xué)生的大事小事，讓我對學(xué)校內(nèi)部的一些事宜、各部門之間的關(guān)系有了更清楚的了解清楚。

個人實習(xí)總結(jié) 篇7

教學(xué)目標(biāo)決定教學(xué)方法，教學(xué)方法服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。所謂“教無定法”，指的是教學(xué)方法的選取要因時因地因人而異。但我以為，時間、地點、人物都只是影響教學(xué)方法的外在因素，教學(xué)目標(biāo)則從根本上制約了教學(xué)方法。好比如，體育的目標(biāo)在強身健體，這決定了體育必須讓身體動起；而不能說，因為場地太小動不了，我們就坐著想象自己的身體在動吧。

所以，請謹(jǐn)記，在評價某種教育教學(xué)手法時，一定要先明白既定的教學(xué)目標(biāo)，否則就是南轅北轍、隔靴搔癢。知道了教學(xué)目標(biāo)之后，要衡量目標(biāo)制定得是否恰當(dāng)合宜；如果目標(biāo)合適，再評估其教學(xué)方法是否有助于目標(biāo)的實現(xiàn)，在多大程度上實現(xiàn)了既定教學(xué)目標(biāo)；如果沒有完全實現(xiàn)目標(biāo)，應(yīng)從哪里著手去改善教學(xué)方法。我認(rèn)為，這樣一個步驟才真正合乎教學(xué)評價的流程，才算是對一位老師教學(xué)成果的真正尊重。

還是拿前面講到的晨讀舉例吧！如果您的目標(biāo)僅僅是想讓孩子們讀出聲，那盡可以讓孩子們自由發(fā)揮、隨性而讀；但如果您的目標(biāo)是引導(dǎo)孩子們讀出美感，那就得首先由老師帶著讀，（等于扶著嬰兒走路）等到學(xué)生熟練了美的講法后，（可以自己走路了）再由著自己的性子隨意讀。（可以跑了）

另外，順便提一下，想要讓一種教學(xué)方法贏得每個孩子的喜歡，這是很艱難的。何況，學(xué)習(xí)本身大多時候都是枯燥無味的，真那么有趣的話不得個個成天才了。理想的教學(xué)效果當(dāng)然是“寓教于樂”，即教育性與趣味性的統(tǒng)一，但并非所有的堂都能做到這一點。我以為，這種教學(xué)效果倘若能在“興趣激發(fā)”類型的堂上實現(xiàn)，便足矣！老師激發(fā)了孩子的興趣后，接下就是孩子自己的事了——勤學(xué)苦練。

教育教學(xué)篇龍老師的行為教育

盡管我們已在開營當(dāng)天的班組建設(shè)上一起學(xué)習(xí)了“校規(guī)”，但那畢竟是抽象的條陳，而且數(shù)量又多；因此想僅憑書面上的程規(guī)范學(xué)員的行為，顯然是不切實際的。因為行為都是發(fā)生在具體的情境中的，所以最好的行為教育就是在具體的情境中展開。在情境中進(jìn)行教育的最大好處是極大增強了教學(xué)的生動性：孩子們既容易明白何種情境下不應(yīng)該犯何種錯誤，又容易掌握當(dāng)犯了何種錯誤時要如何進(jìn)行改正。

龍老師就善于抓住時機，適時在情境中展開行為教育。印象最深一次發(fā)生在飯?zhí)茫豪蠋熆吹诫婏堨遗赃呥z落了飯粒后，立即中止了大家的進(jìn)餐。

“請大家暫停一下，看看這是什么？”老師手指著飯粒。

“飯撒出了?！庇泻⒆哟鸬?。

“這是不是不珍惜糧食呀？大家知道米飯是怎么的嗎？”

無人回答。

“是農(nóng)民伯伯辛勤耕耘出的，里面浸透著他們的汗水?？蓢@的是，大家知道嗎？我國每年浪費的糧食足夠養(yǎng)活一個非洲國家的饑民?！?/p>

孩子們耐心聽著。

“大家想想，這位孩子為什么會打落飯粒？”

“勺子沒對準(zhǔn)碗”、“打的時候太急了?！?/p>

“有沒有什么辦法避免這種情況呢？”

“把碗放進(jìn)電飯煲里，飯就不容易掉出了?！?/p>

“很好。那如果實在不小心，還是有飯粒掉出呢？”

無語。

“應(yīng)該把它撿進(jìn)碗里一起吃掉，不會臟的?！崩蠋煱训袈涞娘垐F拾起放進(jìn)了自己的`碗里。大家繼續(xù)吃飯。

龍老師就是這樣善于觀察，及時捕捉到教育素材。而要利用好這一素材，還得有清晰連貫的教學(xué)思路。老師在上述教學(xué)場景中展示的教學(xué)思路是：這是什么行為——哪里沒做好——做不好有什么危害——為什么會出錯——怎樣改正——出錯了有沒有彌補方法——親自示范。我發(fā)現(xiàn)，自打那次老師指出了這一不良習(xí)慣后，再也沒有看到桌上有掉落的飯粒了。

此外，其他諸如內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生打掃等，也都在實地進(jìn)行現(xiàn)場整改。同時，老師在說明道理時，也擅長引導(dǎo)孩子們進(jìn)入對應(yīng)的生活場景中，如坐地鐵、路上行走等。這是很值得我學(xué)習(xí)的地方！

教師成長篇之團隊合作

在與老師們的相處中，我發(fā)現(xiàn)自身要克服的一個缺點是：性子太急。當(dāng)任務(wù)分工不明確時，別人反駁時，團隊效率低時，我都會急躁不安。細(xì)想下，之所以產(chǎn)生這種情緒，根上還是“我執(zhí)”太重了?？倫垡宰晕覟橹行模J(rèn)為自己掌握的就是對的；當(dāng)別人據(jù)理力爭時，又會因?qū)Ψ綉B(tài)度的蠻橫而失去對話的耐心，不屑一顧；但輪到表達(dá)自己的主意時，又表達(dá)得不好，不能有力地說服別人。究其根，是在團隊中的歷練還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

在一個團隊中，是最能培養(yǎng)“經(jīng)營者意識”的。要想成為團隊領(lǐng)導(dǎo)者，就得有為團隊“付出”、“奉獻(xiàn)”的精神，而非“索取”、“回報”，貪圖小便宜。領(lǐng)袖的地位，不是由他人任命的，也不是自居的，而是眾人抬起的。是您有德行，發(fā)自內(nèi)心地愿意放下自我，全心為他人、為集體而貢獻(xiàn)生命能量；也要您有才華，具備過硬的本領(lǐng)幫助集體生活得更幸福美好；德才兼?zhèn)?，方能成為一位真正的領(lǐng)袖人物。

有句話說得好，才華是蒲公英，品德是微風(fēng)，才華只有在品德的助力下才能大放光彩。才華之花朵于內(nèi)在力量的蘊積，是自我發(fā)奮力強結(jié)出的碩果；品德之微風(fēng)形成于與外界的互動，是集體對個人品質(zhì)的評價；個人才華唯有借助于眾人的力量才能使其發(fā)揮最大效能，閃爍出最耀眼的光芒。即個人價值只有在集體中才能真正實現(xiàn)，是集體成就了個人，而非個人成就了集體。

所以，不能有通過團隊謀取私利的想法，為團隊、為他人奉獻(xiàn)自我才是合乎道義的做法。當(dāng)自己的才華還不夠時，就發(fā)奮圖強、韜光養(yǎng)晦，不斷壯大自己；品德還不夠時，就“日三省吾身”，直至“無我”的境界。正所謂：“圣人無私，故能成其私”。

個人實習(xí)總結(jié) 篇8

人力資源部位于四樓電梯口，位置優(yōu)越，來往方便。室內(nèi)環(huán)境舒適優(yōu)雅，辦公設(shè)備簡潔大方，人員配置科學(xué)合理，工作氛圍輕松愉悅。主任統(tǒng)籌全局，人員崗位管理、績效考核與培訓(xùn)、薪酬福利管理各司其職、密切配合。趙老師經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)嫻熟，主管薪酬管理工作，在他的精心指導(dǎo)下，我盡心盡力，邊學(xué)邊干，先后參與并完成了文件資料的歸檔整理、員工收入明白卡的制作、員工薪酬確認(rèn)函的制作等工作，并與其他老師和同事一起，參與了省行對□□分行全轄員工的“金融產(chǎn)品知識與營銷技巧培訓(xùn)”的籌備與組織工作，雖然工作辛苦，任務(wù)繁重，時常加班加點，但是過得很充實，心情很愉快。實習(xí)期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了員工薪酬的組成、確定、計算、匯總與錄入等業(yè)務(wù)流程，熟練掌握了文件歸檔的操作方法，大致了解了員工績效考核方面的基本知識，深刻體會了中行員工高度的`敬業(yè)精神和良好的團隊精神，收獲很多，受益匪淺。同時，我也認(rèn)識到自己還有許多不足之處：營銷意識不強，溝通能力有待提高，今后定會大力改進(jìn)。

金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心，銀行在金融體系中處于主導(dǎo)地位。當(dāng)前，我國銀行業(yè)已經(jīng)全面對外開放，行業(yè)競爭日益激烈。一流的銀行要考一流的績效來打造，一流的績效要考一流員工的一流服務(wù)來創(chuàng)造?，F(xiàn)代商業(yè)銀行的持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展需要知識全面、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)周到、勇于創(chuàng)新的一流人才。我很早就立志從事銀行工作，希望能夠成為一名優(yōu)秀的銀行員工，貢獻(xiàn)社會，實現(xiàn)自我。在學(xué)好大學(xué)課程的同時，我廣泛涉獵，購書自學(xué)，先后參加并通過了中國銀行業(yè)從業(yè)人員資格認(rèn)證考試和理財規(guī)劃師考試，功夫不負(fù)有心人，如今夢想成真，身歸中行，且能獲得一個月的實習(xí)機會，感到萬分榮幸，所以格外珍惜?！肮び破涫?，必先利其器?！币磺谐煽兊娜〉枚夹枰獜淖罨镜淖銎?。需要學(xué)習(xí)的還很多，需要改進(jìn)的地方還很多，雖然實習(xí)結(jié)束了，學(xué)習(xí)卻不會中止，離七月份的培訓(xùn)還有一個多月，來日方長，我會加倍努力的。

中行“追求卓越”的核心價值觀以及“誠信、績效、責(zé)任、創(chuàng)新、和諧”的企業(yè)文化深深吸引著我，熱情奔放、充滿活力的中行員工的優(yōu)秀行為時刻鼓舞著我，激勵著我不斷反思自己、完善自己、超越自己。在以后的工作中，我一定會加強學(xué)習(xí)，提高技能，團結(jié)同事，服務(wù)大眾，為中行的基業(yè)長青奉獻(xiàn)自己的青春和智慧。

個人實習(xí)總結(jié) 篇9

今年4月份，我正式走進(jìn)實習(xí)單位開始了自己人生中的第一份實習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對具體實習(xí)科目和工作都知之很少，由老師傅們帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實習(xí)。在老師傅們的熱心指導(dǎo)下，我依次對公司的基本工程、工程結(jié)構(gòu)、信息化實施進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的土木理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，用實踐驗證大學(xué)所學(xué)確實有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。

在公司我主要的工作任務(wù)是現(xiàn)場勘察，計算工程量，制作工程施工計劃，現(xiàn)場調(diào)研等都是公司的重要活動，決定了公司工程的區(qū)域性分配情況，以及每個分公司能夠完成工程等情況。由于缺乏經(jīng)驗，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。

實習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進(jìn)步。自走進(jìn)xxxx開始，我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長。實習(xí)單位的反饋情況表明，在實習(xí)期間反映出我具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的學(xué)習(xí)能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。

個人實習(xí)總結(jié) 篇10

走過了春花爛漫的春初，迎來了綠草幽幽的夏末。三個多月的實習(xí)生活結(jié)束了，就像大地獲得了綠草和鮮花一樣，我獲得了知識和能力?，F(xiàn)我將我的實習(xí)所得總結(jié)如下：

一、《國家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程（火電廠動力部分）》學(xué)習(xí)所得

從這本書中，我了解了作為一名電廠汽輪機工作人員應(yīng)怎樣預(yù)防事故的發(fā)生，進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場應(yīng)做什么不應(yīng)做什么。同時也提高了我的安全意識。

例如，該書總則中提到“實習(xí)人員必須經(jīng)過安全知識教育后，方可下現(xiàn)場參加指定的工作，且不得單獨工作”；一般安全知識一章中規(guī)定“工作人員的工作服不準(zhǔn)有可能被轉(zhuǎn)動的機器絞住的部分，工作人員進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場禁止穿拖鞋、涼鞋、高跟鞋，禁止在運行中清掃、擦拭、潤滑機器的旋轉(zhuǎn)和移動部分等。

二、《2*12mw汽輪機運行規(guī)程學(xué)習(xí)所得

通過這本書的學(xué)習(xí)，我對該電廠的設(shè)備有了更全面的認(rèn)識，也掌握了一些崗位必備知識和相關(guān)設(shè)備的啟停操作要令。理論的學(xué)習(xí)將給我今后工作中的實踐操作打下結(jié)實的基礎(chǔ)。

（一）汽輪機正常運行應(yīng)控制的參數(shù)

1.主蒸汽壓力3.136~3.626mpa;主蒸汽溫度420~445'c;排汽壓力0.0049mpa；排汽溫度帶負(fù)荷60~70'c，不帶負(fù)荷不超過120'c。

2.潤滑油壓0.08~0.12mpa；冷油器出口油溫35~45'c；軸向位移1mm（相對位移）；油箱油位正常0+50mm，最高+100mm，最低-100mm。

高壓加熱器進(jìn)汽壓力0.7mpa，出水溫度150'c；除氧器工作壓力0.02mpa，水溫104'c，水位3/4處；均壓箱壓力0.101~0.127mpa，溫度不超過300'c；凝結(jié)器熱水井水位1/2~1/3處。

4.軸承振動0.02mm（優(yōu)）、0.03mm（良）、0.05mm（合格）、0.05mm不允許運行。

5.發(fā)電機進(jìn)風(fēng)溫度20~40'c，出風(fēng)溫度65'c，最高75'c，出入口溫差30'c。

以上各參數(shù)的掌握對崗位工作即監(jiān)盤是相當(dāng)重要的。發(fā)現(xiàn)參數(shù)異常應(yīng)立即匯報班長處理，以免引起重大事故的發(fā)生。

（二）凝結(jié)泵的啟動和給水泵的停止

a．凝結(jié)泵的啟動

1.將凝汽器熱水井補水至3/4處。

2.檢查凝結(jié)水泵電源已備妥，盤動對輪靈活無摩擦卡澀。

3.關(guān)閉凝結(jié)水系統(tǒng)放水門，出口門關(guān)閉。

4.開啟凝結(jié)水泵進(jìn)水門、空氣門、水封門、再循環(huán)門。

5．關(guān)閉主抽氣器旁路門、汽封門、加熱器進(jìn)、出水門。

6.開啟主抽氣器進(jìn)水門、出水門、汽封加熱器進(jìn)、出水門。

7.檢查一切正常后，啟動凝結(jié)水泵，注意電流、壓力變化，逐漸開大出口門。

8.啟動后進(jìn)行全面檢查，凝結(jié)器熱水井水位維持在1/2-3/4處。

b.停止給水泵

1.退出聯(lián)鎖裝置。

2.開啟再循環(huán)門。

3.關(guān)閉出口門。

4.斷開電源開關(guān)。

5.停止冷卻水、水封水。

6.注意水泵旋轉(zhuǎn)方向。

掌握以上運行中比較操作頻繁的設(shè)備操作要令，對做好崗位工作很重要。同時從這些設(shè)備的操作要令做我深刻體會到認(rèn)真工作工作的重要性。每一步操作都是有順序的，小小的疏忽可能引發(fā)想象不到的事故，通過這本書的學(xué)習(xí)提高了我對工作的認(rèn)真性和責(zé)任心。同時從這些設(shè)備的操作要令做我深刻體會到認(rèn)真工作工作的重要性。每一步操作都是有順序的，小小的疏忽可能引發(fā)想象不到的事故，通過這本書的學(xué)習(xí)提高了我對工作的認(rèn)真性和責(zé)任心。

三、工作實踐

實踐與理論相結(jié)合是一種很好的學(xué)習(xí)方法。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在理論中尋找答案，在理論中挖掘知識，在實踐中攻固知識。

（一）凝汽器水位調(diào)節(jié)實踐

從規(guī)程的學(xué)習(xí)中知道了正常運行中凝汽器熱井水位需控制在1/2-1/3處。平常工作監(jiān)盤中發(fā)現(xiàn)水位波動時高時低，通過帶班班長的講解，我知道了水位保持在1/2-1/3處，即保持在400-600mm之間，當(dāng)水位波動時用低壓加熱器的出水門進(jìn)行調(diào)節(jié)，水位過高關(guān)小閥門，反之，開大閥門。通過調(diào)節(jié)此閥門我知道了它的位置同時也明白了與之相對的低壓加熱器的進(jìn)水門是一直處于全開狀態(tài)的。在班長的講解下我也明白了凝汽器水位也影響排汽真空和凝結(jié)水過冷卻度。當(dāng)凝汽器水位過高時，排汽真空下降，凝結(jié)水過冷卻度增大，因此保持凝汽器水位在適當(dāng)范圍很重要。

（二）、濾油器的啟停實踐

濾油器的啟動：開油箱排污門、開油箱上油門、開油箱排污管上的出油門、開電源、開真空泵、開油泵、開加熱泵。

濾油器的停止：停加熱泵、停真空泵、停油泵、停電源、關(guān)油箱排污門、關(guān)出油門、關(guān)油箱排污門。

以上的實踐，不僅加深了我對規(guī)程中所學(xué)知識的記憶理解，也使我找到了安規(guī)中提到的禁止接近、靠近的部位。通過實踐操作，我學(xué)到了許多課本理論未提及的東西，也親身體會到實踐學(xué)習(xí)的高效性。

（四）、《汽輪運行與檢修1000問》學(xué)習(xí)心得

實踐中遇到的問題，雖然經(jīng)師傅的講解有了了解，不過不是全明白，我就在這本書中找答案。

例如，汽輪機油壓下降，主油箱油位不變的原因及處理方法：1.首先嚴(yán)密監(jiān)視各軸承油溫及運行情況，再啟一臺潤滑油泵。如果是調(diào)速油壓降低，可啟動高壓油泵，或根據(jù)情況調(diào)整負(fù)荷。2.檢查主油泵工作是否正常，主油泵入口壓力是否比正常低，是否主油泵射油器工作不正?；蛉肟谟须s物堵塞。3.檢查油箱或機頭內(nèi)以及軸承壓力油管是否漏油。如有必要時停機處理。4.檢查油系統(tǒng)濾網(wǎng)是否堵塞，而使油壓降低，如果是運行中允許應(yīng)及時切換清理濾網(wǎng)。

這本書的學(xué)習(xí)讓我掌握了不少實際運行中遇到的或是還未遇到的問題，這將為我今后能更好的勝任工作做準(zhǔn)備。

（五）、自我能力的提升

三個多月的實習(xí)，讓我改變了很多。八小時連上三班倒的工作時間鍛煉了我的耐心和毅力，平時上班的監(jiān)盤和操作閥門提高了我的認(rèn)真和責(zé)任心，和同事們互相學(xué)習(xí)、一起工作的工作氛圍增加了我的團隊合作精神，同時也提高了我的交際能力，跨專業(yè)的實習(xí)，從對工作一竅到能勝任一定的工作，鍛煉了我不叫苦不說累的奮斗精神，同時也使我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

總之，這段時間的學(xué)習(xí)讓我在知識和能力方面都有了完善，帶著這筆寶貴的財富，我將在今后的生活中努力拼博，闖出一片屬于自己的生活。

個人實習(xí)總結(jié) 篇11

本次實習(xí)的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。

實習(xí)的內(nèi)容主要是銷售化妝品，學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化、銷售技巧、團隊協(xié)作精神、禮儀等各方面的知識。憑著對本公司產(chǎn)品的了解和與其它公司產(chǎn)品的對比，突出本公司產(chǎn)品的優(yōu)點和公司的良好信譽，積極開拓客戶源，向顧客推銷產(chǎn)品，并盡量推銷系列產(chǎn)品，完成公司分配的任務(wù)。

20xx年xx月7日到xx月19日，我在xx化妝品店進(jìn)行了為期兩個星期的實習(xí)。這期間公司的同事給予了我熱情的指導(dǎo)和幫助，而我也虛心向他們請教學(xué)習(xí)，把大學(xué)所學(xué)的知識加以運用，在理論運用于實踐的同時，也在實踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識。經(jīng)過這些天的實習(xí)，我對公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了銷售員的實際操作步驟。更重要的是，這是我踏入社會的第一步，雖然只有兩個星期的時間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會，還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力。

以上是我的實習(xí)工作總結(jié)，這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

個人實習(xí)總結(jié) 篇12

我希望通過本次的實習(xí)，提高自己的思想文化水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際工作中的動手能力。通過理論與實踐的結(jié)合，進(jìn)一步提高自己的噴涂技術(shù)及雕刻技巧，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的創(chuàng)新思維和實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，幫助自己以后更加順利地融入社會，服務(wù)社會。了解實習(xí)所在鋼廠的主要生產(chǎn)產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝流程、主要生產(chǎn)設(shè)備。同時要求了解所在公廠的安全生產(chǎn)要求及安全注意事項。認(rèn)識其運轉(zhuǎn)模式與實際狀況，盡可能的參觀全長的主要生產(chǎn)生產(chǎn)工藝流程和主要生產(chǎn)設(shè)備，認(rèn)識該企業(yè)設(shè)備管理體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及要求。對索所在車間的主要的生產(chǎn)設(shè)備的作用、原理、生產(chǎn)流程、維護、檢修、安裝等進(jìn)行考察和研究。了解各崗位應(yīng)該做的工作和應(yīng)盡的職責(zé)。結(jié)合自己所學(xué)到的知識與實際相結(jié)合進(jìn)行研究探討。

這次實習(xí)是在德勝鋼鐵集團，主要是了解認(rèn)識煉鋼、煉鐵和燒結(jié)的工藝流程、操作注意事項及各個崗位的職責(zé)。

德勝鋼鐵廠位于一代文化巨匠郭沫若的故鄉(xiāng)四川樂山市沙灣區(qū)，德盛集團創(chuàng)建于1997年，是一家集黑色金屬冶煉及壓延加工為主體，及礦產(chǎn)資源開發(fā)、水泥制造、煤化工、物流倉儲、國際貿(mào)易及房地產(chǎn)開發(fā)等多元產(chǎn)業(yè)為一體快速發(fā)展的民營企業(yè)，現(xiàn)已形成年產(chǎn)500萬噸煤、500萬噸鋼、320萬噸焦炭的綜合生產(chǎn)能力以及氬氣、氮氣、冶金焦炭、焦油、粗苯的化工產(chǎn)品。我所在小組是以煉鋼—>煉鐵—>燒結(jié)的順序來進(jìn)行實習(xí)的。

一、煉鋼廠

1、工藝流程（略）

2、工藝操作過程（略）

氧氣頂吹轉(zhuǎn)爐煉鋼設(shè)備工藝，如圖4所示。按照配料要求，先把廢鋼等裝入爐內(nèi)，然后倒入鐵水，并加入適量的造渣材料（如生石灰等）。加料后，把氧氣噴qiāng從爐頂插入爐內(nèi)，吹入氧氣（純度大于99%的高壓氧氣流），使它直接跟高溫的鐵水發(fā)生氧化反應(yīng)，除去雜質(zhì)。

2、原理

煉鋼就是鐵水通過氧化反應(yīng)脫碳、升溫、合金化的過程。他的主要任務(wù)是脫碳、脫氧、升溫、去除氣體和夾雜、合金化。

3、原料

轉(zhuǎn)爐煉鋼的原材料分為金屬料、非金屬料和氣體。金屬料包括鐵水、廢鋼、鐵合金，非金屬料包括造渣料、熔劑、冷卻劑，氣體包括氧氣、氮氣、氬氣、二氧化碳等。非金屬料是在轉(zhuǎn)爐煉鋼過程中為了去除磷、硫等雜質(zhì)，控制好過程溫度而加入的材料。主要有造渣料（石灰、白云石），熔劑（螢石、氧化鐵皮），冷卻劑（鐵礦石、石灰石、廢鋼），增碳劑和燃料（焦炭、石墨籽、煤塊、重油）?，F(xiàn)代煉鋼以轉(zhuǎn)爐煉鋼發(fā)為主，這種煉鋼法使用的氧化劑是氧氣，把氧氣通入熔融的生鐵里，使雜質(zhì)硅、錳等氧化。在氧化的過程中放出大量的熱，使?fàn)t內(nèi)達(dá)到足夠高的溫度。因此轉(zhuǎn)爐煉鋼不需要另外使用燃料，轉(zhuǎn)爐煉鋼是在轉(zhuǎn)爐里進(jìn)行的。另外，煉鋼還有平爐煉鋼法和電爐煉鋼法，前一種多已淘汰。電爐煉鋼多用來生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)碳素機構(gòu)鋼、工具鋼和合金鋼。這類剛質(zhì)量優(yōu)良，性能優(yōu)越。電爐的主要原料是廢鋼，也有海綿鐵代替部分廢鋼。通過加入鐵合金來調(diào)整化學(xué)成分、合金元素含量。鋼液通過中間包注入結(jié)晶器內(nèi)，迅速冷卻成具有一定厚度的凝固殼而內(nèi)部仍為液態(tài)的鑄坯。鑄坯下部與慎伸入結(jié)晶器底部的引錠桿銜接，澆注開始后，拉坯機通過引錠桿把結(jié)晶器內(nèi)的鑄坯以一定速度拉出。鑄坯通過連鑄二次冷卻區(qū)時，進(jìn)一步受到噴水冷卻直到完全凝固。完全凝固后的鑄坯通過拉矯機矯直后，切割成規(guī)定的長度，有輸送軌道運出。德勝鋼鐵廠采用的是轉(zhuǎn)爐煉鋼法。

3、軋鋼廠原理：

軋鋼是將煉鋼廠生產(chǎn)的鋼錠或連鑄鋼坯通過旋轉(zhuǎn)的軋輥，從而軋制成所需形狀剛才的生產(chǎn)過程。根據(jù)其斷面形狀，可大致分為型材、線材、板帶、鋼管、特殊鋼材等。德勝鋼鐵廠的主要產(chǎn)品是螺紋鋼。

二、煉鐵廠

1、工藝流程：（略）

2、原理

煉鐵就是將金屬從礦石中提取出來的過程。主要有高爐法、直接還原法、熔融還原法、等離子法。德勝采用的是高爐煉鐵，共有三座高爐。

高爐煉鐵是指把鐵礦石和焦炭，一氧化碳，氫氣等燃料及熔劑（從理論上說把活動性比鐵的金屬和礦石混合后高溫也可煉出鐵來）裝入高爐中冶煉，去掉雜質(zhì)而得到金屬鐵（生鐵）。高爐生產(chǎn)是連續(xù)進(jìn)行的，生產(chǎn)時不斷的從爐頂裝入鐵礦石、焦炭、溶劑，從高爐下部的風(fēng)口吹進(jìn)熱風(fēng)，噴入煤、油或天然氣等材料。在高溫下碳燃燒生成的一氧化碳將鐵礦石中的氧奪取出來，得到鐵。鐵水從鐵口放出，脈石、焦炭及噴吹物中的灰分與加入爐內(nèi)的石灰石等熔劑結(jié)合生成爐渣，從出鐵口和出渣口分別排出。煤氣從爐頂導(dǎo)出，經(jīng)除塵后，作為工業(yè)用煤氣。

3、安全操作規(guī)則

（1）高爐內(nèi)襯耐火材料、填料、泥漿等，應(yīng)符合設(shè)計要求，且不得低于國家標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定。

（2）風(fēng)口平臺應(yīng)有一定的坡度，并考慮排水要求，寬度應(yīng)滿足生產(chǎn)和檢修的需要，上面應(yīng)鋪設(shè)耐火材料。

（3）爐基周圍應(yīng)保持清潔干燥，不應(yīng)積水和堆積廢料。爐基水槽應(yīng)保持暢通。

（4）風(fēng)口、渣口及水套，應(yīng)牢固、嚴(yán)密，不應(yīng)泄漏煤氣；進(jìn)出水管，應(yīng)有固定支撐；風(fēng)口二套，渣口二、三套，也應(yīng)有各自的固定支撐。

（5）高爐應(yīng)安裝環(huán)繞爐身的檢修平臺，平臺與爐殼之間應(yīng)留有間隙，檢修平臺之間宜設(shè)兩個走梯。走梯不應(yīng)設(shè)在渣口、鐵口上方。

（6）為防止停電時斷水，高爐應(yīng)有事故供水設(shè)施。

（7）冷卻件安裝之前，應(yīng)用直徑為水管內(nèi)徑0.75—0.8倍的球進(jìn)行通球試驗，然后按設(shè)計要求進(jìn)行水壓試驗，同時以0.75kg的木錘敲擊。經(jīng)xxmin的水壓試驗無滲漏現(xiàn)象，壓力降不大于3%，方可使用。

（8）爐體冷卻系統(tǒng)，應(yīng)按長壽、安全的要求設(shè)計，保證各部位冷卻強度足夠，分部位按不同水壓供水，冷卻器管道或空腔的流速及流量適宜。并應(yīng)滿足下列要求：——冷卻水壓力比熱風(fēng)壓力至少大0.05mpa；——總管測壓點的水壓，比該點到最上一層冷卻器的水壓應(yīng)至少大0.1mpa；——高爐風(fēng)口、渣口水壓油設(shè)計確定；——供水分配管應(yīng)保留足夠的備用水頭，供高爐后期生產(chǎn)及冷卻器由雙聯(lián)（多聯(lián)）改為單聯(lián)時使用；——應(yīng)制定因冷卻水壓降低，高爐減風(fēng)或休風(fēng)后的具體操作規(guī)程。

（9）熱電偶應(yīng)對整個爐底進(jìn)行自動、連續(xù)測溫，其結(jié)果應(yīng)正確顯示于中控室（值班室）。采用強制通風(fēng)冷卻爐底時，爐基溫度不宜高于250℃；應(yīng)有備用鼓風(fēng)機，鼓風(fēng)機運轉(zhuǎn)情況應(yīng)顯示于高爐中控室。采用水冷卻爐底時，爐基溫度不宜高于200℃。

（xx）采用汽化冷卻時，汽包應(yīng)安裝在冷卻器以上足夠高的位置，以利循環(huán)。汽包的容量，應(yīng)能在最大熱負(fù)荷下1h內(nèi)保證正常生產(chǎn)，而不必另外供水。

（11）汽包的設(shè)計、制作及使用，應(yīng)遵守下列規(guī)定；——每個汽包應(yīng)有至少兩個安全閥和兩個放散管，放散管出口應(yīng)指向安全區(qū)；——汽包的液位、壓力等參數(shù)應(yīng)準(zhǔn)確顯示在值班室，額定蒸發(fā)量大于4t/h時，應(yīng)裝水位自動調(diào)節(jié)器；蒸發(fā)量大于2t/h時，應(yīng)裝高、低水位警報器，其信號應(yīng)引至值班室；——汽化冷卻水管的連接不應(yīng)直角拐彎，焊縫應(yīng)嚴(yán)密，不應(yīng)逆向使用水管（進(jìn)、出水管不能反向使用）；——汽化冷卻應(yīng)使用軟水，水質(zhì)應(yīng)符合gb1576的規(guī)定。

三、燒結(jié)工藝

燒結(jié)工藝就是按高爐冶煉的要求把準(zhǔn)備好的鐵礦粉、熔劑、燃料及代用品，按一定比例經(jīng)配料、混料、加水潤滑濕。再制粒、布料點火、借助風(fēng)機的作用，使鐵礦粉在一定的高溫作用下，部分顆粒表面發(fā)生軟化和熔化，產(chǎn)生一定的液相，并與其他末熔礦石顆粒作用，冷卻后，液相將礦粉顆粒粘成塊這個過程為燒結(jié)工藝。按照燒結(jié)設(shè)備和供風(fēng)方式的不同燒結(jié)方法可分為：

1）鼓風(fēng)燒結(jié)如：燒結(jié)鍋、平地吹；

2）抽風(fēng)燒結(jié)：

①連續(xù)式如帶式燒結(jié)機和環(huán)式燒結(jié)機等；

②間歇式如固定式燒結(jié)機有盤式燒結(jié)機和箱式燒結(jié)機，移動式燒結(jié)機有步進(jìn)式燒結(jié)機；

3）在煙氣中燒結(jié)如回轉(zhuǎn)窯燒結(jié)和懸浮燒結(jié)。cao/sio2小于1為非自熔性燒結(jié)礦；堿度為1—1.5是自熔性燒結(jié)。礦堿度為1.5~2.5是高堿度燒結(jié)礦；大于2、5是超高或熔劑性燒結(jié)礦。含鐵原料、燃料和熔劑的接受和貯存；原料、燃料和熔劑的破碎篩分；燒結(jié)料的配料、混合、制粒、布料、點火和燒結(jié)；燒結(jié)礦的破碎、篩分、冷卻和整粒。

含鐵原料主要有磁鐵礦、赤鐵礦、褐鐵礦、菱鐵礦，鐵礦粉是燒結(jié)生產(chǎn)的主要原料，它的物理化學(xué)性質(zhì)對燒結(jié)礦質(zhì)量的影響最大。燒結(jié)熔劑按其性質(zhì)可分為堿性熔劑、中性熔劑（al2o3）和酸性熔劑（石英、蛇絞石等）三類，燒結(jié)常用堿性熔劑有石灰石（caco3）消石灰（ca（oh）2）生石灰（cao）白云石（camg（co3）2）和菱鎂石（mgco3），對熔劑質(zhì)量總的要求是：有效成分含量高、酸性氧化物和硫、磷等有害雜質(zhì)少、粒度和水分適宜。

燒結(jié)廠的主要經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)包括燒結(jié)機利用系數(shù)、作業(yè)率、質(zhì)量合格率、原料消耗。在進(jìn)行混合料抽風(fēng)的過程中，沿整個料層高度上，將呈現(xiàn)性質(zhì)不同的五個區(qū)域，最上層是燒結(jié)礦帶，往下則是燃燒帶、預(yù)熱帶、干燥帶和過濕帶。

四、實習(xí)總結(jié)：

這次生產(chǎn)實習(xí)給了我實踐所學(xué)理論知識進(jìn)而掌握和豐富知識的機會，也令我感受到了煉鋼廠的氣氛。滾燙的鋼水、四處飛濺的鋼水鋼渣，撲面而來的熱浪，還好身上有厚厚的勞保服，那種感覺可想而知。即使在安全通道里，溫度也不下四、五十度，人就像處在蒸籠里面……總之，很高興自己堅持到了實習(xí)的最后一天！非常感謝六位老師的指導(dǎo)與帶領(lǐng)！此次近距離接近生產(chǎn)場地讓我對接下來的簽工作有了很深的思考，相信對我今后的工作也必產(chǎn)生很大的影響。

通過此次工廠參觀實習(xí)所見，及老師和工廠師傅們耐心的講解，我了解了鋼鐵冶煉的基本生產(chǎn)知識，包括煉鐵、煉鋼、燒結(jié)的工藝設(shè)備情況，對煉鐵、煉鋼、燒結(jié)的工藝流程有較深刻的認(rèn)識，與此同時，了解了煉鐵和煉鋼生產(chǎn)的運輸和車間布置。

個人實習(xí)總結(jié) 篇13

一晃兩個月就要過去了，時間真是手中的沙，無論怎么抓，還是會不留情的離開你。但是很慶幸，我在其中收獲了很多美好的回憶和寶貴的經(jīng)驗。更加明白了，教育實習(xí)真的是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課，是師范理論聯(lián)系實際、提高綜合素質(zhì)的一個重要途徑，它為我們未來的教師生涯奠定扎實的基礎(chǔ)。同時更是培養(yǎng)我們教師基本素養(yǎng)，提升膽量，相信自己，明確方向的一段十分重要的時機。

下面我主要從教學(xué)工作、班主任工作、實習(xí)感想三個方面對這段實習(xí)期間進(jìn)行總結(jié)，也同時是一段美麗的回憶之旅。

一、教學(xué)方面

1、聽課

學(xué)校給我們安排的的實習(xí)年級是高一。我被分配到的是高一年級12班，同時也是在12班擔(dān)任實習(xí)班主任工作和19班、20班教學(xué)工作，跟隨的老師是一位很有經(jīng)驗很熱情的女老師——寧琳老師。其實當(dāng)知道自己負(fù)責(zé)的實習(xí)班主任班級是12班（重點班），心理壓力還是很大的，但是寧琳老師給了我很大鼓勵，我打心底感激她。

從到的第一天起，我比較注重聽課，因為在龍門中學(xué)，全校實行的都是“1、3、5高效課堂模式“這是近幾年比較流行的高中教育法，對我們師范生而言，可以說是一種完全沒有接觸過的新的課堂模式，這無疑是是一個很大的挑戰(zhàn)，但同時也是汲取新知識很好的契機。于是，我抓之一切聽課的機會，尤其是我自己的科目化學(xué)（寧琳老師、方曄老師、舒長青老師），每次聽課我都要先嘗試備課，自己心底先有個底，然后再有目的性地去聽課，同時要認(rèn)認(rèn)真真地做筆記，從一個和以往不同的角度——教師的角度，來重新評估課堂，重點有內(nèi)容、知識線索、講解方法、教師語言藝術(shù)這四方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。聽課的時候除了學(xué)習(xí)有經(jīng)驗的教師的教學(xué)方法，也同時要有自己的想法“如果這樣講會怎樣呢？”保持這種疑問和思考，才會進(jìn)步的更多。

同時，為了學(xué)習(xí)到更多經(jīng)驗，我還聽了其他的科目，比如語文、英語、物理等等。在整個聽課實踐中，我主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有兩個方面：一是本學(xué)科上課的教學(xué)方法，教學(xué)思路，以及一些學(xué)科特色和需要注意的地方；二是學(xué)生上課的學(xué)習(xí)情況，這個還包括了解各個學(xué)生上課的情況，如睡覺啊、說話啊、討論對學(xué)科的興趣等等。

聽了這么多課之后，我最大的感受是：要成為一名好老師真心不容易！有本領(lǐng)的老師充滿了教學(xué)的睿智，就算是一道很簡單的題目、很瑣碎的知識點，如果講的方式不得當(dāng)，會大大加大學(xué)生理解的負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)的難度，相反的，如果講述得當(dāng)、分析有法，練習(xí)有理，會讓學(xué)生事半功倍。這就是，教師的作用。

聽課某種程度上來說，其實是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。聽不同老師的課，及時進(jìn)行分析總結(jié)，即使學(xué)科不同，我也可以從中得到教學(xué)靈感，尤其是英語較為活潑的教學(xué)方式，為我的課堂注入了活力。

在不斷的聽課中，我覺得我在教學(xué)工作上得到了很多幫助。首先，很多時候，我聽完課會和我的科任指導(dǎo)老師一起探討學(xué)科問題，分享一些自己的想法，并請教一些實際教學(xué)中要注意的問題，這對我上課的幫助不容忽視。而不同學(xué)科帶來的靈感使得我的課能夠得到一定的拓展，這讓我的課在后期發(fā)揮更加自如。其次，到了后三個星期期，我采取了“先不聽課、先自己獨立備課“的方式，在上完自己的課后，我再及時也會去聽一下老師們的課，看看自己的教法和他們的有什么不同，有什么需要改進(jìn)的，有哪些是值得繼續(xù)采用的，這個過程—真的是受益匪淺。同時，在聽課的過程中，我認(rèn)識并了解我班級里的學(xué)生，通過向原班主任請教和課后與學(xué)生交流，我能更好地去掌控我的教學(xué)課堂，知道如何抓住學(xué)生的注意力，在哪一些方面對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)會更有利于他們理解，布置哪一些作業(yè)更有利于他們掌握知識，如何培養(yǎng)和提高個別學(xué)生的綜合素質(zhì)等等。

2、備課：

備課真的是一個“蛻變”的過程，讓我歡喜讓我憂。要真正上好一節(jié)課不容易，一方面，我要認(rèn)真研讀教材、研究教參，并要參考較多的書籍，從中得出最適合學(xué)生的教學(xué)思路；另一方面，我要考慮學(xué)生實際的學(xué)習(xí)情況，我負(fù)責(zé)的12班是一個重點班，除了教材內(nèi)容，較為注重課外拓展，但是19和20班是藝術(shù)班，基礎(chǔ)很差，教材的內(nèi)容要講得十分透徹。我必須充分了解了學(xué)生的接受能力后才可以有效備課，費勁心思，從細(xì)節(jié)和典型下手，選擇最有效率的教學(xué)方式。

通常，通過聽課、上課我每天都會得到關(guān)于學(xué)生、教學(xué)的一些新情況，那么這些情況在每天晚上的備課中，我就要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚砹恕?9班一開始讓我很苦惱，因為多數(shù)是學(xué)習(xí)舞蹈的藝術(shù)生，理科思維真的很差，氣氛也不活潑，我必須換著各種解釋方法和類比方法來幫助他們理解，用語言或者是圖片來調(diào)動氣氛；20班的學(xué)生則較為活潑，活潑中卻帶有一絲浮躁，而且兩極分化較為明顯，有一部分是化學(xué)尖子生，但是有一部分基礎(chǔ)極差，在課堂上要兼顧兩者，實屬不易，出題或者是講解時要有輕有重；而12班則需要我多花心思，找到一些好的課外素材或者拓展的知識。面對截然不同的三個班級，倘若每次不能想到對應(yīng)問題的合適的講述方法，我都會覺得很辛苦，這也說明我在教師這個道路上還有很長的路要走。而當(dāng)我冥思苦想甚至是熬夜之后備好課，得到好的教學(xué)思路、教學(xué)方式之后，我心底總有一種幸福感油然而生。

總之，經(jīng)過實習(xí)之后，我才明白，備課其實辛苦的程度不亞于上課。以前我一直以為上課最辛苦，實踐是最重要的一環(huán)。然而，在實習(xí)的一個多月里，吃了備課的苦之后，我終于懂得備課的艱辛和重要性，只有認(rèn)認(rèn)真真的備好了后，在課堂上才能應(yīng)變?nèi)f般情況，才能hold住課堂，才能讓學(xué)生真正學(xué)到知識。

3、上課：

聽課是一個鋪墊，是一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程，備課是收集各方信息、并與自己的認(rèn)知進(jìn)行整個的過程，而上課則是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西的實踐過程，是將教學(xué)技能運用和升華的一個重要的過程。

由于寧琳的信任，我聽了一周的課之后便開始上課了。雖然以前高中是有過試講，在大學(xué)的時候，也經(jīng)歷了很多次的模擬課堂、參加過各種講課比賽，但真槍實彈，真正講一節(jié)40分鐘的課還真是沒有嘗試過?，F(xiàn)在，終于走上真正的教學(xué)舞臺，真是興奮又緊張。

我上的第一節(jié)課是20班的新課——物質(zhì)的量及其單位摩爾這是高中化學(xué)最難上好、最難理解、最難講明白的一節(jié)課。為了上好這節(jié)課，我足足聽了5節(jié)課，備課備了2天，覺得自己做好充分的準(zhǔn)備了。但當(dāng)自己站在講臺上的時候，看著臺下學(xué)生的臉蛋時，局促不安的感覺還是馬上涌上心頭了。但是看到臺下指導(dǎo)老師、隊友們鼓勵的眼神，連學(xué)生也給我送來加油的眼神。我鼓起了勇氣，慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)，終于還算順利地完成了我的第一節(jié)課。這節(jié)課后；指導(dǎo)老師很認(rèn)真地對我的課堂進(jìn)行了評價，認(rèn)為我的表達(dá)能力、膽量、板書很優(yōu)秀、思路也很清晰，但是在講解的時候，比較抽象和難懂，和學(xué)生的互動也比較少，對學(xué)生的反饋不夠及時，聽完老師的建議之后，我明白實在有諸多問題，但是因為老師的肯定和鼓勵，還有同學(xué)們的認(rèn)同，給了我勇往直前的動力，使得我可以繼續(xù)進(jìn)行接下來的教學(xué)工作。

有的時候，一位老師上課，同伴進(jìn)行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，特別是請指導(dǎo)老師進(jìn)行點評，她中肯、切中要害的點評使得我獲益良多。指導(dǎo)老師不單單從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理、學(xué)生互動、細(xì)節(jié)性口誤和筆誤等各個方面進(jìn)行教誨，還總能給出一些對我以后教學(xué)生涯的建議，令我豁然開朗。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我們這些實習(xí)生感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實習(xí)工作信心的`來源，在此真的非常感激。

通過聽課、備課、上課，以及評課過程，課后改作業(yè)、試卷經(jīng)驗、再上課，我學(xué)到了好多。一般每次課上完后，我都會仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，并結(jié)合聽課老師或者隊友們的建議，進(jìn)行各種信息的整合，同時，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，教授的時候，最好能夠給學(xué)生足夠的教學(xué)情境，讓學(xué)生能融入教學(xué)課堂。

2、制造懸念，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。好奇、興趣都是一種學(xué)習(xí)的動力，要善于利用科目、課題中給出來的懸念，吸引學(xué)生進(jìn)行思考，從而更好地融入課堂。

3、圖文并茂，給學(xué)生帶來視覺的沖擊，提高學(xué)習(xí)效率。

4、講解題目或者講述知識點，要盡量言簡意賅，不要太多拐彎抹角，要一陣見血，以免在某種程度上誤導(dǎo)學(xué)生；

5、次重分明，而且要兼顧不同層次的學(xué)生；給學(xué)生足夠多的思考時間，不要滿堂灌，在學(xué)生小組討論的時候，可以嘗試融入，會更加了解學(xué)生對知識的掌握情況；

6、善于總結(jié)，把知識連貫起來，讓學(xué)生復(fù)習(xí)更加輕松。

二、班主任工作

由于學(xué)校對我們實習(xí)隊的信任和我班主任寧琳老師的幫助，我在班主任管理工作方面學(xué)到了較多經(jīng)驗，尤其是學(xué)習(xí)到了龍門中學(xué)“德育量化”的管理方法的精髓，收獲了很多寶貴的回憶和珍貴的師生之情?？偨Y(jié)有以下幾個部分：

1、主題班會：

我在自己負(fù)責(zé)的班集體12班一共進(jìn)行了三次班會課，意在讓學(xué)生豐富課余生活的同時能夠增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼，也能更了解自己和他人，提升自己的學(xué)習(xí)生活、交際能力。

第一次主題班會以“且行且珍惜，握住當(dāng)下時”為主題，給學(xué)生分享了我在高中的學(xué)習(xí)方法，對高中的感想，高考的準(zhǔn)備等，收到了不錯的效果，學(xué)生們都能很專注到班會中，在互動的環(huán)節(jié)也較為積極，同時也能有所收獲，總體而言，對他們來說，是一件頗有意義的事情。

第二次班會是“文明處處在“為主題，給學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀的教育，在班會過程中，我注重把理論聯(lián)系實際，把學(xué)生在日常生活中會發(fā)生的一些狀況進(jìn)行了現(xiàn)場的模擬，讓學(xué)生從不同的角度感受文明的重要，同時還有較多的發(fā)言機會，讓學(xué)生可以各抒己見。通過這節(jié)班會課，學(xué)生們更加注重文明細(xì)節(jié)，提高了文明素養(yǎng)。

第三次班會課是一次以“攜手，共筑夢”為主題的一次室外團體培訓(xùn)，通過三個小的團體游戲，讓學(xué)生明白到團隊合作和主動融入集體的重要性，同時在歡樂中感受到集體的巨大魅力；同時還讓學(xué)生動手寫下自己的夢想，把所有的夢想收集到一起，大家一起守護，一起努力。通過這節(jié)班會課后，12班的集體凝聚力更強了，真正變成了一個溫暖的大家庭。

對于我來說，三次班會課，都很好地鍛煉了我自己的口才，更提高了我組織活動的能力，突發(fā)情況應(yīng)變能力，也培養(yǎng)了我的交際能力。同時，在活動中，和學(xué)生很容易打成一片，大大增進(jìn)了師生之間的情誼，每當(dāng)看到學(xué)生們信任的眼神的時候，一陣又一陣的感動在我心中激蕩，這是最好的收獲?？梢杂米约旱慕?jīng)驗和知識為學(xué)生們帶去新鮮有益的的經(jīng)歷，是我最光榮的事。

2、課外活動（定時運動）：

這個活動旨在增強學(xué)生的體質(zhì)，增強毅力。地點是運動場，時間是每天下午第九節(jié)課，也就是活動課。

首先我根據(jù)學(xué)生的報名情況，分成了3個運動小組，分派組長，根據(jù)實際情況給學(xué)生制定運動目標(biāo)，同時自己也充當(dāng)班級一份子，融入到運動中。

活動進(jìn)行地較為順利，雖然有一些學(xué)生較為懶惰，但是這次在整個班的氛圍之下，慢慢地大家感受到了運動的魅力，參與度也大大提高了。這里離不開我們12班各個負(fù)責(zé)任的班干部和小組長之間的默契合作，感謝他們。

同時，活動以后，我覺得我對室外活動的場面控制能力有所提高，領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力也更進(jìn)一步，團隊合作能力也在不知不覺中得到提高。

3、個別學(xué)生的輔導(dǎo)：

實習(xí)任務(wù)中包括了要對某一些同學(xué)進(jìn)行重點的了解和培養(yǎng)，我在對班里學(xué)生有一定了解后，選取了幾個同學(xué)作為觀察和培養(yǎng)對象。

初為人師，有時候會比較難進(jìn)入教師的角色，在教育方面是在有些吃力，更怕自己的稚嫩會帶給學(xué)生不好的影響，而且各個學(xué)生的情況都不太相同，存在的問題也較為復(fù)雜，我在進(jìn)行輔導(dǎo)之前，總是會向原班主任取取經(jīng)，這個過程的學(xué)習(xí)到很多我在課本中沒有了解到的知識，還有很多處理事情的技巧和方法。

對于個別學(xué)生培養(yǎng)，我采取的措施主要有：刻意的關(guān)注但不刻意表現(xiàn)，平易接近學(xué)生，言傳身教地去影響他們；從細(xì)節(jié)下手，關(guān)注點滴，多觀察，多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)，周記，更加了解學(xué)生的內(nèi)心和學(xué)習(xí)狀況，才能更好地交流。

從收獲的結(jié)果來看，我的努力還是有得到一定效果的，重點培養(yǎng)對象開始改善了一些不好的習(xí)慣。同時我和他們之間也有了不錯的師生情誼。

4、班級事務(wù)管理：

這部分主要包括了“八到”【衛(wèi)生區(qū)視察（早上和中午），早讀檢查，課間操檢查，眼保健操檢查，午間簽到，晚修作班，宿舍檢查】。

監(jiān)督學(xué)生衛(wèi)生打掃情況是個比較棘手的事情，部分學(xué)生比較懶散，不是很愿意參與衛(wèi)生打掃，這個過程溝通也就是唯一的途徑了。這一部分工作我受挫不少，但真誠的態(tài)度和為班集體著想的態(tài)度給我贏來不少信任，給我很多寶貴的經(jīng)驗。

實習(xí)開始后，我每個星期都會對班級學(xué)生的考勤進(jìn)行整理、總結(jié)，然后私下與某些學(xué)生溝通，了解情況，以便跟進(jìn)。

或許因為我初為人師，對各種工作都很有熱情，我這這個過程中享受到許多樂趣，也得到了較多肯定，也給自己積累了一些經(jīng)驗，希望對自己以后的工作有幫助吧。

三、實習(xí)感想

在兩個月的實習(xí)中，我最大的感想是：有努力才有收獲，主動才能把握時機。只有你夠主動，才能有較多的實踐機會，不論是上課機會還是班會機會，都要積極主動地向老師申請，不過在申請之前一定要做好充分的準(zhǔn)備，才能為自己更好地爭取到機會。同樣的，在對待學(xué)生方面也是如此，只有主動去關(guān)心關(guān)注學(xué)生，努力為學(xué)生著想，主動參與到班集體，才能真正收獲學(xué)生的信任和愛，這是一個很微妙的過程，帶來的不僅僅是經(jīng)驗的累積，更是回憶的沉淀。

四、實習(xí)建議

實習(xí)后，累積了一定的經(jīng)驗，在此我想給自己和隊友們一點小建議：

1、實習(xí)生們都覺得要加強專業(yè)知識的掌握，尤其是對高考題型的把握，只有自己掌握得足夠堅實，才可以為學(xué)生解答各種疑問。所以，我們師范生必須明確：“要想給別人一滴水，首先自己得有一桶水！“

2、到實習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素，即使不是自己科目的優(yōu)秀課堂也可以去多學(xué)習(xí)，可以從多方面刺激自己的教學(xué)靈感。在上課后，一定要及時和老師交流，爭取在下一節(jié)課堂上馬上可以進(jìn)行改進(jìn)。在上了一段時間的課后，可以嘗試總結(jié)自己的教學(xué)特點，不斷想方設(shè)法地提升自己，改進(jìn)課堂，充實課堂。

3、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作，全心全意投入到班集體的管理中，張弛有度，該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲，該松就，更好地為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。

實習(xí)的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，如今已經(jīng)到達(dá)尾聲了，但這段日子給我們這一支15個人的隊伍留下了美好、深刻的回憶。對我們每個實習(xí)生來說，這都是一個從理論到實踐、提高自己、完善自己的過程。兩個月里，我們大家在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，從一個實習(xí)生變成了一個較為像樣的人民教師。我至今仍然深深記得指導(dǎo)老師在我上的最后一節(jié)課后給的評語：“你現(xiàn)在可以真正當(dāng)一名老師了，站上去就有那種感覺了?！边@句話讓我激動了很久，我的指導(dǎo)老師對我要求很嚴(yán)格，每節(jié)課后都有褒有貶，更多的時候是指出我的不足，但這次，她給予了我這么高的評價，我覺得：這兩個月的的辛苦，沒有白費，值了！

這段經(jīng)歷，更為我們?nèi)蘸笞呱辖處煿ぷ鲘徫淮蛳铝肆己玫幕A(chǔ)。通過實習(xí)，我們擁有了美好的第一段教學(xué)時光，大大鼓舞了我們在艱苦的就業(yè)環(huán)境中保持信心和希望，讓我們能夠以更高的能力和更好的期待來面對我們近在眼前的就業(yè)和我們不遠(yuǎn)未來的工作生涯！

在此，謝謝各位幫助過我的老師和一起奮斗一起努力的小伙伴們！只想說一句：且行且珍惜。

個人實習(xí)總結(jié) 篇14

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化

只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動性

實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。

我認(rèn)為大學(xué)生實習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場選擇的厄運。我在湖南省農(nóng)科院植物保護研究所實習(xí)總結(jié)了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地。

1、宜主動出擊：找實習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會對外公布實習(xí)機會，可以主動和其人力資源部門聯(lián)系，主動爭取實習(xí)機會?？商貏e留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到合適的.員工的情況下，很有可能會暫時選擇實習(xí)生替代。

2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請崗位的要求，準(zhǔn)確地闡述自己的競爭力，自信自己就是對方要找的人；同時很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實習(xí)的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實習(xí)成功率。

3、宜避熱趨冷：尋找實習(xí)單位時，宜避開熱門的實習(xí)單位和實習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實習(xí)高峰期，實習(xí)成功的可能性反而更大。

4、忌免費午餐：實習(xí)生與實習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自己缺乏自信。有價值的付出一定要有價值的回報，不存在施舍性的實習(xí)崗位，能夠為雇主創(chuàng)造價值的實習(xí)生才是對方所需，而理性考慮到實習(xí)生價值的單位會給予實習(xí)生更多的鍛煉機會。

5、忌盲目實習(xí)：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實習(xí)不應(yīng)是簡單的勞動經(jīng)驗積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗；與專業(yè)不對口的實習(xí)在未來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實習(xí)弊大于利。

實際上，實習(xí)只是接觸社會的一個過程，大學(xué)生實習(xí)的目的應(yīng)該是為了自己日后的發(fā)展，而不僅僅是累計工作經(jīng)驗，然后幫助找到一個薪水較高的工作而已

今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，將進(jìn)一步提高自己的學(xué)歷，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責(zé)任感，及時做好個人的各項工作等，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與社會共同進(jìn)步、共同成長。

個人實習(xí)總結(jié) 篇15

實習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠：你能夠偽裝自己的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來那里時，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎樣樣，應(yīng)去怎樣做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后，幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。

第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。

第三是主動出擊：當(dāng)你能夠選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中，在實習(xí)期間，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會積極的尋找適宜的時間跟他們交流。在生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，他們會教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得收獲很多而且和他們相處的很愉快。

在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實踐，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。

實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

支教生實習(xí)個人總結(jié)(必備十一篇)

下筆之前，參考范文是必須的，學(xué)習(xí)范文技巧，有助于提升考試能力，寫范文需要注意哪些格式要求？我們在大量資料中找到了一篇極富實用性的“支教生實習(xí)個人總結(jié)”，請把本網(wǎng)頁所在的網(wǎng)址添加到您的收藏列表中！

支教生實習(xí)個人總結(jié)【篇1】

2.18——6.18是我支教生活的起始點，轉(zhuǎn)眼間支教生活已經(jīng)結(jié)束，回顧四個月來的支教生活，能夠贏得學(xué)生的喜愛，得到支教學(xué)校的肯定，對于我們來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。還記得剛剛踏進(jìn)和田師專學(xué)校大門時懷著忐忑不安的心情，轉(zhuǎn)眼間，我是在無比自信與無比留戀的心情下，踏上了離別的征程。現(xiàn)在我平復(fù)自己的心情，將我在支教期間在教學(xué)工作、班主任工作和行政工作的基本情況總結(jié)如下:

一、教學(xué)工作方面

支教期間，我在初等教育系擔(dān)任了一部分教學(xué)工作，前七周給20xx(2)班的民族學(xué)生上《學(xué)前兒童游戲教程》，一周四個學(xué)時的課。我本科學(xué)的是科學(xué)教育，與學(xué)前教育是相近的專業(yè)，但是當(dāng)我2月26號領(lǐng)到教材的那一刻，我心理開始有點緊張，這門課我以前也沒有接觸過，我要如何給畢業(yè)班的學(xué)生在前七周把這門課程教好，對我而言，還真是一種挑戰(zhàn)。大概瀏覽了教材之后，我就開始搜集資料，按照系里的要求編寫教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)大綱以及一周教案。

從2月28開始我就懷著一顆忐忑不安的心情走進(jìn)了教室，正式開始上課。上課的過程中，我遇到了許多的問題。首先，是維吾爾族學(xué)生的漢語水平普遍較低，上課要用很通俗易懂的語言才可以。記得第一天上課，就遇到了一些我不曾想到的問題，上課時我就開始按照自己的備課內(nèi)容滔滔不絕的講解了，講了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生一臉的茫然，我就問他們什么情況，結(jié)果學(xué)生就開始用帶著維語調(diào)的普通話，跟我說老師“你講得太快了，我們聽不懂”，這讓我開始懷疑自己的備課內(nèi)容對于他們是不是太難了。

于是我就停下來，跟他們每一位同學(xué)交談，了解他們學(xué)習(xí)漢語的時間，和現(xiàn)在的漢語水平測試等級，了解了他們的實際情況以后，我還征求了他們的意見，開始對我的教案內(nèi)容做了調(diào)整。其次，就是課堂秩序的管理問題。維吾爾族學(xué)生都很好動，雖然是大學(xué)生了，但是上課時還是像小學(xué)生一樣經(jīng)常搗亂，這讓我開始時有點惱火，課余我跟指導(dǎo)老師和支教的同學(xué)一起商討，慢慢地學(xué)會了一些課堂管理的技巧，后來我上課時他們的表現(xiàn)也好了許多，這讓我覺得很欣慰。

二、班主任工作方面

支教期間，我擔(dān)任了20xx(3)班的實習(xí)班主任。這個班是漢族班，學(xué)生大多數(shù)都來自疆內(nèi)，只有少數(shù)來自甘肅、河南、陜西等省份的。但是，在這個以民族學(xué)生為主體的學(xué)校中，他們身處的環(huán)境比較特殊，會遇到各種各樣的問題。我擔(dān)任他們班的班主任后，盡快熟悉本班的實際情況，結(jié)合系里的要求制定出班主任工作計劃。

對于學(xué)生管理工作，就像我的指導(dǎo)老師說的要“收”、“放”自如，做到有彈性。我一直以來是以盡量做到有彈性為目標(biāo)，我自己的管理思路是：以平等的態(tài)度對待每一位同學(xué)，在給他們正確引導(dǎo)的同時，給他們足夠的空間自由發(fā)揮，及時發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題。四個月的支教生活中，我的班主任工作主要是體現(xiàn)在每周日晚上的主題班會、晚自習(xí)時間的輔導(dǎo)、周末的寢室走訪等三個方面。從開學(xué)初我接手這個班后，我按時參加系里每周的會議，及時領(lǐng)會學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生工作的要求，積極組織我們班的學(xué)生開展每周的主題班會。班級主題活動對于了解學(xué)生的思想動態(tài)有著重要的作用，支教期間，我組織過兩次，印象最深刻的是，我積極響應(yīng)學(xué)校的號召，在五月民族團結(jié)月的時候組織20xx(2)班的學(xué)生與20xx(3)班學(xué)生進(jìn)行座談，取得了良好的效果，得到了系領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

這一活動既促進(jìn)了不同民族學(xué)生之間的相互了解，也促進(jìn)了他們之間的友誼，對開展系里聯(lián)誼活動打下了基礎(chǔ)。周一到周五我除了上課以外要在黨委組織部協(xié)助工作，所以我只能選在晚自習(xí)時間去班里，督促他們學(xué)習(xí)，解答他們的疑難問題。實習(xí)期間，我很關(guān)心我們班的每一位學(xué)生，當(dāng)我聽說有同學(xué)生病不能來上課時，我自己下班后拎著水果去學(xué)生宿舍看望她，安慰她。周末的時候我會經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍，跟他們談心，對于在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難的學(xué)生，我會及時開導(dǎo)他們，讓他們減輕思想包袱，以一顆積極的心態(tài)面對一切。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，在談心的時候只要你用心走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，一切問題都可以解決，我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間非常重要，而且你只要真心實意地為他們好，站在學(xué)生的角度為他們考慮，也會得到他們的愛戴和銘記，一切問題都會迎刃而解。

三、行政工作方面

支教期間，我除了上課就在和田師專組織部上班。雖然我已經(jīng)有兩年的黨齡了，但是對于黨務(wù)工作好多并不是很熟悉。辦公室的領(lǐng)導(dǎo)、老師對我都很好，我不懂的地方他們都會很熱情的教我，使我盡快熟悉了該校的黨務(wù)工作，對黨建工作、干部工作及老干工作都有了深入的了解，積累了一些經(jīng)驗。 在實習(xí)期間，辦公室的曲寧老師不但給我工作方面的指導(dǎo)，而且教會我很多為人處世的道理，我覺得這是我一輩子受用的財富。不管我以后從事什么工作，人際交往是一門必修的課程，以前在學(xué)校只是學(xué)生的身份，這方面有些欠缺，在這里支教是以支教老師的身份，身份不同了做事的方式也要有所不同。

總而言之，回顧支教生活，每天過得忙碌而充實，沒有了在大學(xué)中的無所事事的那種負(fù)罪感，更多的感覺到的是一種收獲的喜悅與欣慰。我為自己當(dāng)初志愿支教的選擇而感到驕傲，我相信，這段特殊的、不平凡的、充滿收獲的支教生活，已經(jīng)在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢麗多彩的回憶，并定會給我?guī)砩械臒o與倫比的財富，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的工作之路。

上半年對我來說，注定是難忘的，這一年冬天，我離開了舒適安逸的學(xué)校，踏上了支教的旅程。作為一名實習(xí)支教教師，我在邯鄲市魏縣院堡二中度過了我大三的第二個學(xué)期。時光飛逝，不等我細(xì)細(xì)整理，半年的支教生活早已從指縫間溜走。這半年的支教生活，有喜悅，也有辛酸，但這都不重要，重要的是這里孩子們的未來。

前幾天，從網(wǎng)上看到一個關(guān)于支教的感人故事——清華工科男的感人支教故事：我在清華等你來!視頻講述了在河北省張家口市赤城縣后城鎮(zhèn)上堡村這個與世隔絕的但距離北京僅僅三小時車程的村莊，有一群和城里孩子過著截然不同生活的“土孩子”。他們在黃土操場玩耍，教室布滿塵埃，沒有午餐，只有混合著泥土的餅干。清華工科男朱俊林、王樂天在和他們吃住在一起一周的時間里，試圖記錄下他們的每一個學(xué)習(xí)與生活細(xì)節(jié)，給他們上課，帶去文具和自己組裝的電腦，用自己的方式尋找一種改變他們命運的方法。清華工科男用行動證明著一個清華人的微薄之力給這個世界帶來的改變，即使僅僅是一小步?！爸灰行枰?，我們就一直在路上。”

同樣是在農(nóng)村支教，我也很希望給孩子們的命運帶來一點點的改變，哪怕那些改變很微不足道，但是我也會通過那些改變看到我存在的價值，看到我實習(xí)半年的成果。

剛剛經(jīng)歷的頂崗實習(xí)支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財富，每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己。在這一次次的挑戰(zhàn)之后，我們都收獲而屬于自己的進(jìn)步。

思想方面 這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與落后，體驗到了學(xué)生們對外面世界的無知與好奇，更體驗到了孩子們對知識和全面發(fā)展的渴望。這些，更讓我明白了自己站在三尺講臺上的價值。同時，對班級各種事務(wù)的管理，對同學(xué)們的關(guān)心，讓我有了對待工作的強烈責(zé)任感，使我明白，做任何事都要付出真心，都要負(fù)責(zé)任，對自己負(fù)責(zé)，對自己的行為負(fù)責(zé)，也是對孩子們負(fù)責(zé)。

教學(xué)方面和班級管理方面 我在院堡二中教三個年級的英語，小學(xué)三年級，八年級和九年級，另外還任三年級的音樂課?？绨嘟虒W(xué)，甚至是跨學(xué)科教學(xué)給了我很大的挑戰(zhàn)，同時也鍛煉了我多方面的教學(xué)能力。初上講臺的我，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生而又好奇的眼睛，我在心里默想：一定要把這群孩子教好!

由于在我們來之前這里沒有專業(yè)的英語老師，學(xué)生們的英語基礎(chǔ)普遍不好。在半年的英語教學(xué)過程中，針對學(xué)生的英語水平，我盡量用簡單易懂的語言來講解，一個語法點，盡量多舉幾個例子，另外，還抽出很多的時間來讓他們背單詞，英語中單詞是基礎(chǔ)。

在三個年級中，雖然我是三年級的見習(xí)班主任，但我對八年級我付出的心血最多了。每當(dāng)他們犯了錯誤，我都會抽出很多時間來給他們講道理。初二的學(xué)生都是大孩子了，很多話他們都是可以聽懂的，說的時間長了他們自然就懂事多了。在我的課堂上，他們總能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，作業(yè)、單詞的背誦也很積極了。有的老師問為什么學(xué)生在我的課堂上那么聽話呢?我的回答是：一分付出，一分收獲。

教學(xué)水平和班級管理水平的提高，也離不開我的指導(dǎo)老師的幫助。他教會我應(yīng)該如何管理好班級，如何有效率地上好一節(jié)課，如何制定出符合學(xué)生特點的教學(xué)計劃，這些都是課本上學(xué)不到的。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我的講課技能提高了很多，也和同學(xué)們成為了很好的朋友。這就是所謂的“親其師，信其道”吧!

生活方面 校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們非常重視，給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧。在生活中和工作中，他們盡可能給我們提供方便，使我們倍感溫暖。由于我們是自己做飯，所以處理生活瑣事的能力，特別是廚藝，也有了明顯的提高。

當(dāng)然，在這個學(xué)期的支教中，我還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實踐中不斷改進(jìn)，比如說在最初的時候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的威嚴(yán)，學(xué)生覺得我太親切了，有些調(diào)皮的學(xué)生就很難管。還有就是，在開始的時候，沒有對學(xué)生的英語水平做一個全面的了解，導(dǎo)致教學(xué)過程中講解的知識他們沒有能力接受。

半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。它讓我懂得了什么是渴求，什么是感動，什么是付出的艱辛，什么是收獲的喜悅。如果讓我用簡短的話語來概括一下支教的感受，我的回答是：“艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著。”支教對我來說是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。

最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護和同事朋友的幫助，給了我一個發(fā)揮自己能力的寶貴機會，是我在思想、教學(xué)、班級管理和生活方面都有了提高，擴大了我的視野，豐富了我的知識。

支教生活，累卻收獲著!

支教生實習(xí)個人總結(jié)【篇2】

頂崗實習(xí)支教接近尾聲，在這將近四個月里，我教過思想品德、微機、語文，課多、很累，但收獲也很大，在此做一個小小的總結(jié)。

站在講臺上，才真真切切地體會到作為老師的樂趣和艱辛。剛來到學(xué)校，首先是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽思想品德課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講，做好上講臺的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱。試講還算成功，這極大地鼓舞了我的信心。之后，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極聽其他老師的公開課，多向人請教，完善自己的課件和教案。

經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，我從第二周開始走上講臺。剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

一個人能走多遠(yuǎn)，要看他與誰同行；一個人有多優(yōu)秀，要看他由誰點撥；一個優(yōu)秀的教師，肯定與書相伴！與摘記為親朋！與反思為密友！實習(xí)雖然結(jié)束了，但在以后的教師生涯中，我會堅持向優(yōu)秀的老師多學(xué)習(xí)，堅持寫教學(xué)周記，不斷提高自己。

支教生實習(xí)個人總結(jié)【篇3】

實習(xí)是師范教育一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，頂崗實習(xí)支教個人總結(jié)。

一： 在實習(xí)中，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì)；在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì)；在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美人格素質(zhì)。

二： 理論聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。

三： 同時，可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

在留楚中學(xué)實習(xí)的`這十九周的時間里，感受頗多。實習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，努力為人師表。我出任了八年級三四班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，積極備課，認(rèn)真寫教案，認(rèn)真完成了幾方面的實習(xí)內(nèi)容，具體情況如下：

1．教育教學(xué)工作方面

開學(xué)初期，來留楚中學(xué)，積極主動向原班主任請教，了解班級情況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計劃后，馬上跟隨郝老師聽課，參加教研會議，小組內(nèi)試講、評課，個人總結(jié)《頂崗實習(xí)支教個人總結(jié)》。我所教的班級，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計劃，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)老師的肯定后，正式走上講臺。

走上八年級三班的講臺時，不免有些緊張。這是我第一次正式講課，還帶著緊張之余的些許激動。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績，完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導(dǎo)老師的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我及時總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行反思。

在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，是每堂課都飽滿精煉。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功。

在實習(xí)期間，認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時分析試卷，找出學(xué)生的知識不足，把握教學(xué)的重點，并且完成實習(xí)教案。

2．班主任工作實習(xí)方面

在進(jìn)行教學(xué)實習(xí)的同時，我還進(jìn)行了班主任工作實習(xí)。從進(jìn)入留楚中學(xué)開始，我深入八年級四班了解情況，幫助班主任老師開展各項工作。

在學(xué)期中，我們實習(xí)小組組織了“輕松應(yīng)考”期中考試動員活動，并且還以這次活動為主題出板報，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的考試心態(tài)，為期末做好準(zhǔn)備。

在實習(xí)期間，還配合心理老師做了幾個同學(xué)的思想工作，幫助他們克服心理波動，在青春叛逆期，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，并對其進(jìn)行課業(yè)指導(dǎo)，在此期間我學(xué)到了很多書本上沒有的，積累了許多班級管理上的經(jīng)驗，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

3．黨團活動方面

來到留楚中學(xué)后，我們實習(xí)生組成了臨時團支部，在實習(xí)學(xué)校團支部的帶領(lǐng)下，我們開展了許多團日活動，其中包括以“愛我中華”為主題的大型文藝晚會，那天全體師生載歌載舞，唱出了對祖國母親的深深愛戀；不久后，我們組織初一初二的同學(xué)觀看了紀(jì)錄片“國慶備忘錄”，并在此期間對同學(xué)們進(jìn)行了思想教育。觀看完之后，我們又出了一次以“愛國”為主題的板報。

支教生實習(xí)個人總結(jié)【篇4】

實習(xí)學(xué)生：

實習(xí)時間：XX年3月16 日到XX年6月30日

實習(xí)科目：化學(xué)

實習(xí)地點：喀什市疏附縣塔什米里克鄉(xiāng)塔什米里克中學(xué)

實習(xí)過程：從化學(xué)、生物、漢語多個學(xué)科，教育實習(xí)支教總結(jié)。從8班漢語聽力閱讀，每周2課時，共計80個課時。期間還負(fù)責(zé)7年級10班班主任工作，每周兩節(jié)班會，共計25個課時，主持全班工作和班級建設(shè)，主持班團會和參加活動共計二十余次。

學(xué)以致用，教學(xué)相長，始終把教學(xué)作為實習(xí)支教的工作重點

作為代表學(xué)校前往喀什支教的我，在去的時候在接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予支教任務(wù)時，我就對自己作出了要求：把“學(xué)以致用，認(rèn)真教學(xué)、鉆研教學(xué)、提高教學(xué)”作為我的工作重點，并準(zhǔn)備為之努力。在實習(xí)支教期間，我深深地感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材、設(shè)計教案、組織教學(xué)?；谶@些考慮，我認(rèn)識到，作為一名實習(xí)學(xué)生，對于教學(xué)工作，需要學(xué)習(xí)的還很多：了解學(xué)生、收集材料、準(zhǔn)備教案等等；同時作為一名支教老師，我又應(yīng)該為當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液，為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力！這樣就要求自己更加把教學(xué)工作作為這學(xué)期的重中之重來抓！而事實證明，三個多月以來，我的工作做的還不錯：能積極與指導(dǎo)老師交流，反應(yīng)教學(xué)情況，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗；認(rèn)真鉆研教材、用心備課、細(xì)致認(rèn)真地批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上。當(dāng)然了，做工作總會有失誤的時候。我?guī)У某跞?）班化學(xué)，由于畢業(yè)班的原因，加上他們的新課剩余太多。為了留出更多的時間帶領(lǐng)他們復(fù)習(xí)，開始的時候我把課趕的很快，幸虧吐爾遜古麗老師及時發(fā)現(xiàn)，我才認(rèn)識到中學(xué)生的課堂不能像我的大學(xué)課堂一樣滿堂灌，需要給學(xué)生留出更多的接受新知識時間。這是我第一次深刻體會到教學(xué)是一門藝術(shù)。只有把握好，才能使我們的學(xué)生得到更多的知識。

總結(jié)經(jīng)驗及教訓(xùn)：

青春似火，歲月如歌——3個半月的實習(xí)支教生涯在我的人生答卷上譜寫了優(yōu)美的篇章，使我的人生畫卷更添色彩。

XX年，進(jìn)行為期三個半月的實習(xí)支教活動。那天陽光明媚，然而邊疆大地卻依然在熟睡中不舍得蘇醒，只是我們的熱情已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于當(dāng)天的氣溫，喚醒了塔什米力克的春天。XX年，只是這一次，我要離去，作為整個塔什米力克鄉(xiāng)中學(xué)支教實習(xí)生中的的一員，我圓滿完成了為期三個半月的實習(xí)支教工作，即將離開我工作與生活了近難忘的同事、不舍的學(xué)生！當(dāng)我與校領(lǐng)導(dǎo)聚餐話別，與學(xué)生揮手向不同方向離去時，我想 “天下哪有不散的宴席，有相聚就有離別”，我們都堅定的朝著我們應(yīng)該走的方向前進(jìn)，頭也不回。這時正如我離開的那個季節(jié)：艷陽高照、梅熟瓜甜，充滿了收獲的氣息！

三個多月來，我們在塔什米力克鄉(xiāng)中學(xué)取得了卓越的成績、獲得了良好的口碑，深受當(dāng)?shù)貛熒鷼g迎，社會好評！用當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的話說就是：你們教學(xué)水平高、責(zé)任心強、做事有干勁、遇事能及時與老教師溝通，受老師好評、讓學(xué)生喜愛，整體上充分展現(xiàn)出石大學(xué)子的光輝形象，真正起到了支教作用，是一支可堪重用、令人不舍的支教隊伍！ 回首三個多月來我的工作、學(xué)習(xí)以及生活，有太多的話要說，可很多事情不是用語言所能表達(dá)的。我只好揀一些我認(rèn)為重點的東西記錄整理如下：

支教生實習(xí)個人總結(jié)【篇5】

作為螢火蟲赴xx第一小分隊暑期社會實踐隊的一名隊員，在這次活動中我學(xué)會了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。此次暑期社會實踐主要的活動包括：以“用心聆聽，用愛感受”的愛心義教活動，以“農(nóng)村教育經(jīng)費在家庭收入中所占的比例”為主題的社會調(diào)查活動和在xx的義務(wù)勞動活動，與此同時主辦了一場意義重大的聯(lián)誼晚會以答謝xx人民給我們的支持和幫助。

在這次暑期社會實踐活動中我擔(dān)任的是愛心義教活動小組的主要負(fù)責(zé)人，愛心義教活動的準(zhǔn)備實施共分三個階段。第一階段是從六月底我們就在學(xué)校里從各個方面了解暑期社會實踐活動的支教活動信息和方案，并擬定了自己的愛心義教活動計劃，并在螢火蟲學(xué)社赴xx第一小分隊成立了專門的愛心義教小組，并細(xì)分了材料收集小組、策劃小組和教案撰寫小組。第二階段就是內(nèi)部組織了兩次模擬講課活動和支教培訓(xùn)工作。第三階段就是在暑期社會實踐活動中運行實施愛心義教活動。

在xx完全小學(xué)的愛心義教活動也真正檢驗了我們在校期間準(zhǔn)備工作的質(zhì)量，由唐盈拉開了我們在xx完全小學(xué)的第一課，她平時在英語的學(xué)習(xí)上有自己的一套獨特的方法，由她主講的“我愛記單詞”課堂吸引了孩子們的，提起了孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣，幫孩子們找回了自信，因此而受到了孩子們的歡迎和喜愛。我主要講了“世界之最大盤點”“世界各國的首都國花民俗風(fēng)情”等內(nèi)容。愛心義教活動小組的成員楊洋、劉暢、劉颯、邱婷、王娟等也紛紛拿出了自己精心研究出來的教案，都受到了當(dāng)?shù)睾⒆拥臍g迎。開課的第二天就有家長送來西瓜答謝我們，我們再三推讓后還是接受了，這不僅是xx人的熱情讓人無法拒絕，同時也表明我們的愛心義教活動取得了成功得到了家長朋友的鼓勵和支持。這次的愛心義教活動的順利完成是對我們努力的肯定，那么它也帶給我們對自己不足之處的一些思考，比如我們教案制作的方法、、講課思路的整理、講課時間的控制、課堂秩序的維持等等很多細(xì)節(jié)問題都值得深入思考和改進(jìn)。

我們特意舉辦了一個愛心捐贈儀式，參加捐贈意識到人員有xx完全小學(xué)的劉校長及幾位老師和螢火蟲赴xx第一小分隊暑期社會實踐小組的全體人員，擔(dān)任主持人的是螢火蟲學(xué)社的隊員李潤。捐贈儀式共分三個程序：第一項程序是主持人講述此次愛心學(xué)習(xí)用具捐贈的意義，第二項是螢火蟲學(xué)社赴xx第一小分隊暑期社會實踐小分隊隊長徐佳捐贈愛心學(xué)習(xí)用具給xx完全小學(xué)，并預(yù)祝xx完全小學(xué)越辦越好，xx完全小學(xué)的孩子們健健康康，學(xué)業(yè)有成，第三項是xx完全小學(xué)的劉校長發(fā)表感言。在儀式的最后劉校長贈送一面錦旗給螢火蟲學(xué)社。這也標(biāo)志著螢火蟲學(xué)社赴xx第一小分隊暑期社會實踐小分隊xx年暑期社會實踐的愛心義教活動圓滿結(jié)束了。

活動結(jié)束了留給我的還有這么多美好而感動的畫面，成為我人生中的珍藏:當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了一下。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到初中。看到他們那么充滿著渴望的雙眼，聽著他們那真摯的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。當(dāng)孩子們競相著讓我們些同學(xué)錄，問聯(lián)系方式時，我感動了；當(dāng)和孩子們促膝談心，交流彼此的時候，我感動了。

從我自己個人成長的層面上來講，除了感動在這次暑期社會實踐活動中我學(xué)會了如何在團隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個問題，如何給一個團隊做一個具體的分工。如何協(xié)調(diào)一個團隊做好一項工作，如何協(xié)助團隊的領(lǐng)導(dǎo)人開展工作，如何給團隊的領(lǐng)導(dǎo)人提出好的建議。在我第一次接到這個愛心一覺活動的任務(wù)時也是有些不知所措，后來用了兩天時間的考慮后決定按支教的內(nèi)容劃分五個準(zhǔn)備小組，最后的實踐證明這個分工是可行有效的。很多情況下明細(xì)的分工決定了團隊的整體效率。我們學(xué)會了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，學(xué)會合作，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導(dǎo)我們?nèi)ジ嗟卣J(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。

在社會調(diào)差活動中鍛煉了我們意志，記得社會調(diào)查的第二天我們徒步走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，因為在這一路上人煙稀少，所以我們的問卷也只完成了兩三分。我們在回來的路上都有些走不動了，眼看離開飯的時間已過了幾分鐘了，而我們小組四個人還在半小時之外的鄉(xiāng)間小路上趕路。我們沒有抱怨雖然有人喊累但是沒有人妥協(xié)沒有人停下來，而是一邊唱歌一邊說著冷笑話走回了家。

支教生實習(xí)個人總結(jié)【篇6】

3月21日，當(dāng)踏上新疆這片令我們感到神秘而又向往的土地時，就注定著感動的開始，注定著我們將書寫一段人生的精彩，在學(xué)生們的心中種下希望，在疏勒留下一道支教風(fēng)景線，在我們心里貯藏深厚的友誼和美好記憶。援疆支教，我們無怨無悔！

從喀什國際機場出口步行前往來接我們支教大學(xué)生的班車途中，一位機場廣場上素不相識的大伯看到我們整齊隊伍前有四名同學(xué)護著的山東師范大學(xué)赴新疆支教團的旗幟時，不禁朝我們大喊：新疆人民歡迎你們！這種莫大的鼓勵讓我不再有離家萬里的愁緒，更加激勵我們服務(wù)邊疆的激情。同時，我也開始思考國家把我們從祖國的最東邊送到祖國的最西邊援疆支教，要我們做的絕不僅僅是受援學(xué)校的一名普通的任課教師，我想更需要我們做的是為當(dāng)?shù)刈⑷胄碌慕逃砟?，成為傳播火種的使者，同當(dāng)?shù)厝嗣窠Y(jié)下深厚的情誼，促進(jìn)祖國邊疆各民族的大團結(jié)。

而后更令我震撼的一個畫面永遠(yuǎn)定格在了我的腦海里，當(dāng)我們乘坐的班車停在了疏勒縣八一中學(xué)的校門時，我看到了在凜凜寒風(fēng)中整齊列隊的學(xué)生們在為我們的到來熱烈鼓掌歡迎，我接過了學(xué)生手中遞過來的一束鮮花，同時我接過了學(xué)生們對老師的渴望，接過了對學(xué)生們的責(zé)任，我沒有理由不激動，沒有理由不感動，心里只有一想法：我一定要干好支教工作。

經(jīng)過短暫的休整和及時的當(dāng)?shù)厍闆r介紹培訓(xùn)，很快我便被安排到初三級部六班擔(dān)任化學(xué)老師。初三六班是一個漢語班里的平行班，雖然沒有遇到在雙語班任課的支教大學(xué)生所碰到的語言交流問題，但我所拿到的六班上學(xué)期化學(xué)期中考試的成績表時，看到表格上的化學(xué)及格率只有32。3%，要想使學(xué)生盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法，在距中考只有三個多月的時間里有所收獲，順利完成畢業(yè)升學(xué)考試，對于一個身份剛從在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹奈?，還是感受到了挺大的壓力，而我要做的就是把壓力轉(zhuǎn)化為動力。

在摸清六班的情況過程中，通過與指導(dǎo)老師、班主任及部分學(xué)生的交流，我發(fā)現(xiàn)制約學(xué)生化學(xué)成績進(jìn)步的最大障礙是學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)普遍不扎實，學(xué)習(xí)的主動性不強。要想在距中考只有三個多月的`時間里有效提高學(xué)生的成績，我所想到的是讓學(xué)生積極、主動地回到學(xué)習(xí)中來。而要做到這一點，必須使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，增強學(xué)習(xí)的積極性。為了達(dá)到這個目的，我想到的方法是愛，用對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛來改變現(xiàn)狀。因為愛因斯坦曾經(jīng)說過：“只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感”。

我的做法是，先給學(xué)生鼓勵，使學(xué)生信任老師，愿意跟著老師學(xué)習(xí)。當(dāng)我走進(jìn)課堂時，我的第一句話是：同學(xué)們好，從今天起我將接過安老師的化學(xué)課，能

然后，我具體同學(xué)具體對待。對于學(xué)習(xí)成績突出和處于中間段的學(xué)生，我極力通過各種方法、方式，提高他們的化學(xué)成績，并且培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及優(yōu)秀的人格、品格，使他們能夠在未來的高中學(xué)習(xí)及更高層次的深造中得到更好的發(fā)展，尤其是他們步入社會后，能成為社會的棟梁。

對于成績較差的學(xué)生，我會以關(guān)心、愛護這部分學(xué)生的態(tài)度，寬容地看待他們，在他們成績的進(jìn)步方面給予適當(dāng)、積極的

明確了對學(xué)生的培養(yǎng)思路后，我便將教學(xué)

擁有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，才會去珍惜每個學(xué)生；積極捕獲學(xué)生的閃光點，才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時促進(jìn)教學(xué)的順利進(jìn)行。有一次改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)在寫水分子化學(xué)式的時候，把H2O寫成A2O，我就在課堂上強調(diào)了兩次不能這樣寫。在接下來的一次作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)有兩位學(xué)生把氧化鋁的化學(xué)式Al2O3寫成Hl2O3，我想這兩名學(xué)生應(yīng)該是有聽我課的，因為我說過元素A是不存在的，在寫水的化學(xué)式的時候要寫成H，這兩名學(xué)生可能是聽了我的課后以為鋁元素不能寫成Al，而應(yīng)該寫成Hl。我查了一下二位的期中考試成績，一個考了24分，一個考了29分，我及時找他們談話，先表揚了他們認(rèn)真聽課的態(tài)度，然后給他們解答疑問，鼓勵他們找老師補功課，認(rèn)真跟著老師的教學(xué)步驟走。在接下來的考試中這兩名學(xué)生都有了一定的進(jìn)步。

當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候，如果能本著愛的態(tài)度，就能找到更適合的批評方式，使學(xué)生不僅能認(rèn)識到錯誤，也愿意改正錯誤。有個學(xué)生，坐在班級第一排的“角落”里，上課連書本也不拿出來，成績也是靠后的。當(dāng)我了解到他是學(xué)?；@球隊員后，我就告訴他，會打籃球是一個很好的特長，而且老師特別欣賞體育好的學(xué)生，只要努力將來肯定有用武之地。在給他舉了姚明不僅籃球打得好，其它方面也很出色的例子后，我告訴他老師對他很有信心，只要文化課能再進(jìn)一步，將來就有機會考取一所好的體育大學(xué)。當(dāng)天下午，我要組織課題考試，這名學(xué)生由于有訓(xùn)練課不能參加考試，他特地要求我給他留一份卷子，回家后認(rèn)真補做。后來他又主動要求幫助老師在黑板抄寫總復(fù)習(xí)題答案。

漸漸的六班化學(xué)學(xué)習(xí)氛圍慢慢開始有了變化，化學(xué)練習(xí)由開始只有三十幾本上交到基本上每次都能交齊；經(jīng)常下午第一節(jié)發(fā)給學(xué)生的練習(xí)，有一部分學(xué)生利用自習(xí)課做完了，第四節(jié)課就到辦公室來問我不會題；學(xué)生開始主動到辦公室找我交流，有時直到放學(xué)了學(xué)生還圍著我“不放”……

我和學(xué)生的情誼也像辦公室里的那盆水仙花，在無聲無息的澆灌下開起一朵朵燦爛的花兒，開進(jìn)了我和學(xué)生的心間。開始有學(xué)生給我送禮物，三個核桃、一把杏子、一盒水彩筆……，開始有學(xué)生給我寫信，信中寫道：老師，是您的到來給了我學(xué)習(xí)化學(xué)的希望，給了我學(xué)習(xí)的希望，給了我對未來的希望；寫道：老師，你的愛使我們班的化學(xué)學(xué)習(xí)氣氛變得很濃，我們班都在為考試的時候不讓您失望而在努力學(xué)習(xí)化學(xué)；寫道：老師你課上得真好，您在我們班上的第一節(jié)課，連做在最后排平時不聽課的同學(xué)都說聽懂了，我們班的同學(xué)真的都非常感謝您……

有付出就會有收獲，在八一中學(xué)高中部錄取的考試中，六班共有28名學(xué)生被錄取，是所有平行班中被錄取人數(shù)最多的一個班級。其中，班里張哲的物化總成績得到了年級第二名的高分。成績只是一方面，我想我?guī)Ыo學(xué)生的就像最初設(shè)想的那樣，不只有成績而更多的是信心，是希望，不管是對于有繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生還是即將步入社會的學(xué)生。

初三級部辦公室同樣是一個溫暖的家，端午節(jié)的粽子、六月的杏子等等都化成一股股暖流，流進(jìn)我的心田。級部主任趙老師更是對我在教學(xué)

天下沒有不散的宴席，再過幾天就要踏上返校的行程了，盡管我也時常思念家人、學(xué)校，恨不得立即見到家人、朋友，但是對八一中學(xué)的留戀，對學(xué)生的不舍早已在心里埋下了種子。我的學(xué)生從我的愛中收獲了信心、希望，而我在付出中也收藏了一份份感動，收獲了一份份友誼，在支教工作中鍛造了自我，生命受到了洗禮，靈魂得到了升華。

支教生實習(xí)個人總結(jié)【篇7】

作為一名物理專業(yè)的大學(xué)生，在大四暑假中，我有幸參加了一項物理生實習(xí)支教活動。這是一次讓我收獲頗多、難以忘懷的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將詳細(xì)地描述這次實習(xí)支教活動，分享我所遇到的挑戰(zhàn)和學(xué)到的經(jīng)驗。

這次實習(xí)支教活動是由我所在大學(xué)的物理系組織的。我們組成了一個小組，前往一個落后地區(qū)的小學(xué)，為那里的學(xué)生提供物理課程支持。我們的目標(biāo)是激發(fā)孩子們對物理學(xué)的興趣，并幫助他們建立一些基本的物理概念。

在開始支教之前，我們接受了一段時間的培訓(xùn)。我們學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生有效溝通，如何在課堂上引導(dǎo)學(xué)生探索和思考，并如何解決他們遇到的問題。這些培訓(xùn)對我們的實習(xí)非常有幫助，為我們后來在課堂上的表現(xiàn)打下了堅實的基礎(chǔ)。

支教的第一天，當(dāng)我走進(jìn)那所小學(xué)的教室時，我被學(xué)生們的熱情和好奇心所感動。他們對于物理學(xué)的興趣和求知欲望讓我非常振奮。然而，我也意識到他們對于物理學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握非常薄弱，這對我的教學(xué)造成了一定的挑戰(zhàn)。

為了解決這個問題，我采用了一種互動式的教學(xué)方法。我給學(xué)生們講解一些基本概念，并通過實驗和小游戲來加深他們的理解。我設(shè)計了一些簡單的實驗，讓學(xué)生們親身體驗物理現(xiàn)象。他們通過觀察和實踐的過程，逐漸理解了一些物理原理。我還通過小組討論的形式，讓學(xué)生們彼此交流和分享自己的觀察和思考。這樣的互動教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

然而，教學(xué)過程中還是存在一些困難和挑戰(zhàn)。有些學(xué)生發(fā)現(xiàn)很難將理論知識應(yīng)用到實際問題中，他們需要更多的指導(dǎo)和實踐機會。我經(jīng)常與他們進(jìn)行一對一的討論，并幫助他們從實際生活中找到物理學(xué)的應(yīng)用場景。這樣的指導(dǎo)不僅提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績，也增加了他們對物理學(xué)的實際運用能力的自信心。

在支教的一個月里，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和成長。他們對物理學(xué)的興趣愈發(fā)濃厚，課堂上的積極性也明顯提高。我在課后還經(jīng)常與他們交流，解答他們的問題，幫助他們鞏固和擴展所學(xué)的知識。通過這次實習(xí)支教活動，我真切地感受到了教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)，也讓我更加堅定了走向教育這個領(lǐng)域的決心。

總結(jié)來說，這次物理生實習(xí)支教活動給了我一個難得的機會，讓我從理論走向?qū)嵺`，感受到了教學(xué)的價值和意義。通過與學(xué)生們的互動和交流，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)方法和學(xué)生心理的知識。這次實習(xí)不僅提高了我的專業(yè)能力，也培養(yǎng)了我溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。我深信這次實習(xí)支教的經(jīng)歷將對我的未來教育事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)努力，通過把自己所學(xué)的知識和經(jīng)驗傳遞給更多的學(xué)生，為物理教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

支教生實習(xí)個人總結(jié)【篇8】

3月21日，當(dāng)踏上新疆這片令我們感到神秘而又向往的土地時，就注定著感動的開始，注定著我們將書寫一段人生的精彩，在學(xué)生們的心中種下希望，在疏勒留下一道支教風(fēng)景線，在我們心里貯藏深厚的友誼和美好記憶。援疆支教，我們無怨無悔！

從喀什國際機場出口步行前往來接我們支教大學(xué)生的班車途中，一位機場廣場上素不相識的大伯看到我們整齊隊伍前有四名同學(xué)護著的山東師范大學(xué)赴新疆支教團的旗幟時，不禁朝我們大喊：新疆人民歡迎你們！這種莫大的鼓勵讓我不再有離家萬里的愁緒，更加激勵我們服務(wù)邊疆的激情。同時，我也開始思考國家把我們從祖國的最東邊送到祖國的最西邊援疆支教，要我們做的絕不僅僅是受援學(xué)校的一名普通的任課教師，我想更需要我們做的是為當(dāng)?shù)刈⑷胄碌慕逃砟?，成為傳播火種的使者，同當(dāng)?shù)厝嗣窠Y(jié)下深厚的情誼，促進(jìn)祖國邊疆各民族的大團結(jié)。

我和學(xué)生的情誼也像辦公室里的那盆水仙花，在無聲無息的澆灌下開起一朵朵燦爛的花兒，開進(jìn)了我和學(xué)生的心間。開始有學(xué)生給我送禮物，三個核桃、一把杏子、一盒水彩筆……，開始有學(xué)生給我寫信，信中寫道：老師，是您的到來給了我學(xué)習(xí)化學(xué)的希望，給了我學(xué)習(xí)的希望，給了我對未來的希望；寫道：老師，你的愛使我們班的化學(xué)學(xué)習(xí)氣氛變得很濃，我們班都在為考試的時候不讓您失望而在努力學(xué)習(xí)化學(xué)；寫道：老師你課上得真好，您在我們班上的第一節(jié)課，連做在最后排平時不聽課的同學(xué)都說聽懂了，我們班的同學(xué)真的都非常感謝您……

有付出就會有收獲，在八一中學(xué)高中部錄取的考試中，六班共有28名學(xué)生被錄取，是所有平行班中被錄取人數(shù)最多的一個班級。其中，班里張哲的物化總成績得到了年級第二名的高分。成績只是一方面，我想我?guī)Ыo學(xué)生的就像最初設(shè)想的那樣，不只有成績而更多的是信心，是希望，不管是對于有繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生還是即將步入社會的學(xué)生。

初三級部辦公室同樣是一個溫暖的家，端午節(jié)的粽子、六月的杏子等等都化成一股股暖流，流進(jìn)我的心田。級部主任趙老師更是對我在教學(xué)思想的形成上起到了很大幫助，她以二十幾年的工作經(jīng)歷用例子讓我更加確定了教育學(xué)生應(yīng)先從培養(yǎng)學(xué)生的思想入手，讓我明白了“一個好校長就會有一個好學(xué)校，一個好老師就會有一個好班級”的道理。在接過六班化學(xué)課的一個星期后，趙老師便讓我擔(dān)任六班副班主任，這樣的信任給了我很大信心。在后來的工作，辦公室里開始流傳了這樣的一句話：小林辦事，我們很放心，這句看似平淡的話卻是對我所做工作的極大肯定。

天下沒有不散的宴席，再過幾天就要踏上返校的行程了，盡管我也時常思念家人、學(xué)校，恨不得立即見到家人、朋友，但是對八一中學(xué)的留戀，對學(xué)生的不舍早已在心里埋下了種子。我的學(xué)生從我的愛中收獲了信心、希望，而我在付出中也收藏了一份份感動，收獲了一份份友誼，在支教工作中鍛造了自我，生命受到了洗禮，靈魂得到了升華。

巍巍天山雪，見證了我的一段青春留在了援疆支教的歲月潮流中；濃濃支教情，實踐了我聽從祖國召喚，服務(wù)邊疆的誓言。援疆支教，我無怨無悔！

支教生實習(xí)個人總結(jié)【篇9】

從我成為一名支教生以來，我一直在努力地學(xué)習(xí)、成長，希望能夠為貧困地區(qū)的孩子們帶去一份希望和關(guān)愛。在過去的一段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟?，F(xiàn)在，我想對我的這段支教生實習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行一個簡單的總結(jié)。

我想談?wù)勎业穆殬I(yè)成長。在支教的過程中，我深刻地認(rèn)識到了教育的重要性和意義。我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子們的品格、價值觀和人生觀。因此，我努力地提高自己的教學(xué)水平和教育理念，不斷探索更加有效的教學(xué)方法。同時，我也積極參與各種教育活動和項目，與當(dāng)?shù)氐慕處熀蛯W(xué)生們一起學(xué)習(xí)和交流，共同成長。

在個人發(fā)展方面，我也取得了不小的進(jìn)步。我學(xué)會了如何更好地與人溝通和交流。在支教的過程中，我接觸到了不同背景、不同性格的人，學(xué)會了如何適應(yīng)不同的人際環(huán)境，更好地與他們溝通和交流。我學(xué)會了如何更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。在面對孩子們的學(xué)習(xí)困難、家庭問題等各種挑戰(zhàn)時，我學(xué)會了如何冷靜分析問題、尋找解決方案，并給予孩子們必要的幫助和支持。我也學(xué)會了如何更好地管理自己和時間。在支教的過程中，我需要在有限的時間內(nèi)完成大量的工作任務(wù)，同時還需要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和生活。因此，我學(xué)會了如何合理安排時間、提高工作效率，同時也學(xué)會了如何更好地管理自己的情緒和壓力。

除了職業(yè)和個人發(fā)展方面的進(jìn)步外，我的這段支教生實習(xí)經(jīng)歷還讓我收獲了許多珍貴的人生感悟。我意識到，每個人都應(yīng)該關(guān)注和關(guān)愛弱勢群體，尤其是貧困地區(qū)的孩子們。他們的成長和未來需要我們的關(guān)注和支持。同時，我也深刻地認(rèn)識到了團隊合作的重要性和意義。只有團結(jié)合作、互相支持，才能夠取得更好的成績和效果。

在總結(jié)我的這段支教生實習(xí)經(jīng)歷的同時，我也深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和教育理念，不斷探索更加有效的`教學(xué)方法。同時，我也需要更加注重孩子們的心理健康和情感需求，給予他們更多的關(guān)愛和支持。我還需要更加注重團隊合作和溝通交流，更好地與同事和學(xué)生們一起合作完成任務(wù)和目標(biāo)。我也需要更加注重自己的健康和休息，保持良好的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)，以更好地完成工作任務(wù)和責(zé)任。

我的這段支教生實習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。我相信，這些經(jīng)驗和感悟?qū)ξ椅磥淼穆殬I(yè)和個人發(fā)展產(chǎn)生積極的影響和作用。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為孩子們帶去更多的希望和關(guān)愛，為貧困地區(qū)的支教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

支教生實習(xí)個人總結(jié)【篇10】

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的頂崗支教生涯結(jié)束，作為頂崗支教實習(xí)生的我來說，在生活和工作上都感覺過得很充實，這一學(xué)期我由學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師角色。首先，在思想上和心理上有了很大的認(rèn)識，而且平時在指導(dǎo)教師金老師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)下，在教學(xué)的各個方面有很大的提高進(jìn)步，下面把一學(xué)期的支教總結(jié)如下：

在工作方面：對于剛上講臺的一名實習(xí)教師，對教學(xué)的方法、教學(xué)經(jīng)驗都無從下手，連最基本的備課都不知道從何而備，也不知道備課的基本環(huán)節(jié)與步驟。學(xué)校給我安排的三、四、五、六年級哈班和漢班的體育工作，學(xué)校的籃球隊興趣小組和一年級的心理健康，對我來說也是一次考驗與挑戰(zhàn)，沒有壓力無存動力。在指導(dǎo)老師金老師剛進(jìn)校主要給我介紹了教育實習(xí)的工作計劃，在思想上要我重視起來，熟悉我校的環(huán)境、了解學(xué)校的基本情況、體育工作及班級的教學(xué)情況、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃等工作做詳細(xì)的了解，為做好前期的準(zhǔn)備工作。

在實際中理論與實踐相結(jié)合，指導(dǎo)老師讓我從如何備課，如何鉆研教材、如何了解學(xué)生、如何上課、如何板書等各個教學(xué)環(huán)節(jié)都進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)交流，為我一學(xué)期的教育工作崗位奠定堅實的基石。我利用課余時間學(xué)校老師密切聯(lián)系、交流，請教教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗、聽課、組織學(xué)生參加體育運動活動，認(rèn)真記錄教學(xué)日志和教學(xué)任務(wù)。

在知識方面：支教實習(xí)中深感知識學(xué)問浩如煙海，也深深體會到教學(xué)的深刻內(nèi)涵，作為教師要深刻鉆研教材以外，還要了解其他學(xué)科的業(yè)務(wù)知識，作為體育教師不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識、運動技能的提高外，還要科學(xué)文化知識，豐富教育和心靈里科學(xué)知識、自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)知識相互滲、相互融合，在實習(xí)中，只懂自己專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這一點在實習(xí)中體會很深，作為教師要有扎實的教師基本功，掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識以及相應(yīng)的運動技能技巧，熟悉本學(xué)科的教學(xué)方法和研究方法，同時還要具備一定的相關(guān)科學(xué)知識，在支教實習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識和其他學(xué)科知識很欠缺，雖然學(xué)的專業(yè)課確實不少，但要離實際工作要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不但自己涉及的知識比較窄，而且學(xué)習(xí)的深度也不夠，掌握的知識點不夠扎實、細(xì)致。

在實踐方面：雖然在實習(xí)過程中學(xué)會了不少東西，但距熟練操作還相差甚遠(yuǎn)。更何況在實踐教學(xué)中遇到的情況只是實際中很微小的部分，通過支教實習(xí)，深有感觸，以后一定要加強自己的實際操作能力，提高專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論知識深造學(xué)習(xí)，并且深化自己的知識結(jié)構(gòu)。

在教師素質(zhì)方面：我也領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德教師素質(zhì)方面。師者，傳授解惑也，“教書育人”決定了教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授，能力的培養(yǎng)，還要對學(xué)生思想品德、道德、心理的教育。教師素質(zhì)道德的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表等。對基本動如何認(rèn)識能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力，如課堂教學(xué)能力、語言表達(dá)能力、溝通能力、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的能力，組織管理能力、隨機應(yīng)變能力、通過支教實習(xí)，我在大學(xué)的課本上學(xué)到理論與實踐相差甚遠(yuǎn)，經(jīng)過一學(xué)期支教實習(xí)鍛煉，對教師的素質(zhì)基本有所了解。

在生活方面：在生活上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師、指導(dǎo)老師及后勤蔡主任的無微不至的關(guān)懷照顧，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)異地的我們消除孤獨感、寂寞感，能夠給我們創(chuàng)造一個溫暖的大家庭，我們兄弟姐妹吃住無憂。在課余時間高強老師、阿斯哈爾老師、指導(dǎo)金老師、余凱老師、買買提老師、巴合到列提老師、趙雙偉老師我們在課間籃球交流，有時一個小的犯規(guī)會辯論好幾分鐘，時而引來操場上的歡天笑語，各位老師額頭上汗水直流，看到心情激動、高興快樂的回到辦公室工作。還有李萬華老師、余凱老師提上三泉老窖增添了我們的夜生活，各位老師的課余生活給我們傳授了怎樣與人交往、溝通，在社會中怎樣與人相處、人際交往，實習(xí)支教值得虛心學(xué)習(xí)。

作為師范生教育實習(xí)是必修課程，教育實習(xí)既是對師范生學(xué)習(xí)和專業(yè)技能上多項綜合考驗訓(xùn)練，是在心理上、思想、能力、知識及生活等各種因素的全面考察與提高。經(jīng)過一學(xué)期支教實習(xí)，感覺到自己的包袱沉重了許多，以前的不知變?yōu)橐阎?、極少變?yōu)楹芏唷⒂袦\?瀋?、?璞涫熗罰???約旱男樾那虢萄?埃?褂兄傅祭鮮?鵠鮮Φ娜險嬤傅及鎦??芯踝約赫?蛞晃緩細(xì)竦慕逃?ぷ髯怕??拷??/p>

最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、其他教師的關(guān)懷幫助，讓我順利的完成本學(xué)期的定崗支教教學(xué)任務(wù)。特別感謝孫主任的精心照顧我們，為我們的工作、學(xué)習(xí)、生活而忙綠著。

支教生實習(xí)個人總結(jié)【篇11】

在我的大學(xué)生活中，我有幸參與了一次小學(xué)支教實習(xí)。這是我人生中難忘的經(jīng)歷之一，為我打開了一個全新的世界。通過和小學(xué)生們的相處，我不僅收獲了對教育和教學(xué)的深刻理解，更感受到了自己成長和進(jìn)步的重要性。

實習(xí)的第一天，我來到了貧困山區(qū)的一所小學(xué)。校園環(huán)境簡陋，設(shè)施落后，和現(xiàn)代化都市的學(xué)校相比，簡直是天地之差。但這并沒有影響到孩子們對學(xué)習(xí)的熱情。他們把簡易教室打扮得溫馨而充滿活力，讓我剎那間感到一種親近和融洽。

我主要負(fù)責(zé)教授英語和藝術(shù)課程。小學(xué)生對于外語的學(xué)習(xí)都懷有極大的興趣，這對于我來說是一個難得的學(xué)習(xí)場景。我通過游戲、歌曲和圖片等多種方式引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)英語。盡管我并不是英語專業(yè)的學(xué)生，但我用自己的努力和熱情，給予孩子們最好的教學(xué)。剛開始的時候，他們對于英文單詞的發(fā)音和語法結(jié)構(gòu)掌握較慢，但是通過我的悉心指導(dǎo)和耐心教學(xué)，他們越來越熟練，很多孩子在期末考試中取得了很好的成績。

除了教育任務(wù)外，我還參與了學(xué)校的各類活動。我和同學(xué)們一起組織文藝晚會，帶領(lǐng)孩子們排練了一出小品。雖然排練過程中產(chǎn)生了很多困難，但最終我們順利完成了演出，取得了大家的贊譽和歡呼。這次經(jīng)歷不僅讓我感受到了團隊合作的重要性，還鍛煉了我的組織能力和溝通能力。

在這段支教實習(xí)的日子里，我還深入了解了農(nóng)村學(xué)生的生活環(huán)境和家庭背景，感受到了他們面臨的困境和挑戰(zhàn)。每天早上，我都會看到許多孩子早早起床，背上書包，扛著水桶走很遠(yuǎn)的路上學(xué)。有些孩子的家庭非常貧困，他們的父母為了供他們上學(xué)甚至不惜傾盡所有的力量。這讓我深思：教育不公平現(xiàn)象依然存在，我們需要為這些孩子們做更多的努力。

通過支教實習(xí)，我不僅成長了很多，也學(xué)到了很多。我明白了教育的重要，尤其是對于貧困地區(qū)的孩子們來說，良好的教育可以改變他們的未來。同時，我意識到作為一名教師，不僅要教授知識，更要培養(yǎng)他們的人格和品德。要成為一個優(yōu)秀的教師，需要有耐心、愛心和真心。只有將這些貢獻(xiàn)給學(xué)生，才能真正影響他們的成長。

小學(xué)支教實習(xí)是我大學(xué)生活中一次珍貴的經(jīng)歷。通過這次實習(xí)，我不僅獲得了實際教學(xué)的經(jīng)驗，也見證了教育對于貧困地區(qū)孩子們的重要性。我深深體會到，教育不只是單純的傳授知識，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我將會繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，幫助更多的孩子們獲得更好的未來。

實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié)范例9篇

一寸一光陰，一歲一洗禮，現(xiàn)階段充實的工作已經(jīng)過去，我們也該好好的總結(jié)我們這一階段的工作了。按照匯報主體的不同，工作總結(jié)可以分為個人總結(jié)和單位總結(jié)我們怎樣寫出一份到位的工作總結(jié)呢？你不妨看看實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié)范例9篇，相信會對你有所幫助！

實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇1

作為一名舞蹈實習(xí)生，我在這個月里經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，積累了寶貴的經(jīng)驗，下面就讓我來詳細(xì)總結(jié)一下這個月的工作情況吧。

在這個月里，我參與了多次舞蹈排練和表演活動，學(xué)習(xí)了許多舞蹈技巧和舞臺表演技能。在排練過程中，我努力跟隨老師的指導(dǎo)，不斷練習(xí)舞蹈動作，提高舞蹈技巧。同時，在表演活動中，我盡力展現(xiàn)自己的舞蹈實力，讓觀眾感受到舞蹈的藝術(shù)魅力。

在這個月里，我還參加了一些舞蹈訓(xùn)練課程，學(xué)習(xí)了更多的舞蹈理論知識和技術(shù)要領(lǐng)。通過課程學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了舞蹈的起源和發(fā)展，明白了舞蹈的表現(xiàn)形式和藝術(shù)特點。同時，我還學(xué)會了一些新的舞蹈動作和舞蹈組合，提高了自己的舞蹈技能。

在這個月里，我還參與了一些舞蹈比賽和演出活動，展示了自己的舞蹈實力和表演水平。在比賽中，我全力以赴，克服了緊張和壓力，展現(xiàn)了自己的舞蹈才華。在演出活動中，我積極配合團隊合作，精心準(zhǔn)備每場演出，為觀眾帶來了精彩的舞蹈表演。

在這個月的工作總結(jié)中，我還要特別感謝老師和同事們的幫助和支持。在我遇到困難和問題時，他們總是耐心指導(dǎo)和鼓勵我，讓我能夠快速成長和進(jìn)步。同時，我也要感謝自己堅持不懈的努力和付出，讓我能夠克服種種困難和挑戰(zhàn)，取得了這個月的成就和進(jìn)步。

這個月的舞蹈實習(xí)生活充實而豐富，讓我學(xué)到了很多東西，也感受到了很多快樂和成就。我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，努力提高自己的舞蹈實力，爭取在未來的舞蹈事業(yè)中取得更大的成功和成就。謝謝大家的支持和鼓勵！

實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇2

在我的實習(xí)生經(jīng)歷中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，為我的未來職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將總結(jié)我在公司實習(xí)期間所做的工作，并分享我所學(xué)到的一切。

我在實習(xí)期間主要負(fù)責(zé)公司日常辦公室的事務(wù)。這包括處理文件、接聽電話、安排會議等一系列的辦公室工作。通過這些工作，我學(xué)會了如何高效地處理工作，保持組織性和專注性。我也學(xué)會了如何與同事合作，有效地溝通和協(xié)調(diào)工作。

我在實習(xí)期間還參與了公司的市場調(diào)研和客戶服務(wù)工作。我負(fù)責(zé)收集市場信息，分析競爭對手的情況，并為客戶提供相關(guān)的信息和支持。通過這些工作，我學(xué)會了如何獨立思考，如何分析和解決問題，以及如何與客戶建立良好的關(guān)系。

我還參與了公司的項目管理和團隊合作工作。我和團隊成員一起制定項目計劃，分配任務(wù)，監(jiān)督進(jìn)展，最終完成了一個成功的項目。通過這個過程，我學(xué)會了如何領(lǐng)導(dǎo)團隊，如何有效地協(xié)調(diào)團隊成員的工作，以及如何解決團隊中出現(xiàn)的問題。

小編認(rèn)為，我的實習(xí)生經(jīng)歷是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過這次實習(xí)，我不僅學(xué)會了許多專業(yè)知識和技能，還提升了自己的綜合能力和團隊合作能力。我相信這些經(jīng)驗將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，并幫助我實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力，不斷完善自己，在工作中做出更大的貢獻(xiàn)。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。我期待著未來的挑戰(zhàn)和機遇，相信自己能夠迎接一切挑戰(zhàn)，取得更大的成功。愿意學(xué)習(xí)的心態(tài)和勇于挑戰(zhàn)的精神將成為我未來職業(yè)生涯的強大動力。

實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇3

作為一名咨詢實習(xí)生，我在過去的幾個月里經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長。在這段時間里，我不僅學(xué)到了關(guān)于咨詢行業(yè)的知識和技能，還提升了自己的溝通能力和解決問題的能力。我將詳細(xì)總結(jié)我的實習(xí)經(jīng)歷。

在我的實習(xí)期間，我參與了多個項目的執(zhí)行和管理。我學(xué)會了如何與客戶溝通，了解他們的需求，并提供專業(yè)的建議和解決方案。在與團隊合作的過程中，我學(xué)會了如何有效地分配任務(wù)和管理時間，以確保項目按時完成。我還學(xué)會了如何分析數(shù)據(jù)和撰寫報告，為客戶提供準(zhǔn)確的反饋和建議。

在實習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會碰到一些復(fù)雜的問題，需要花費很多時間和精力來解決。但通過努力和堅持不懈，我最終都成功地克服了這些困難，取得了不錯的成績。這使我更加堅定了自己選擇咨詢行業(yè)的決心，也讓我更加珍惜每一個機會和挑戰(zhàn)。

在實習(xí)結(jié)束時，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我意識到在咨詢行業(yè)工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在激烈的競爭中脫穎而出。我也明白了團隊合作的重要性，只有與團隊密切合作，才能有效地完成任務(wù)和實現(xiàn)目標(biāo)。

小編認(rèn)為，我的咨詢實習(xí)經(jīng)歷是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。我不僅學(xué)到了許多知識和技能，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同事和導(dǎo)師。這段經(jīng)歷讓我更加堅定了自己未來發(fā)展的方向，也讓我更加充滿信心和勇氣去迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信，通過不懈的努力和堅持，我一定能在咨詢行業(yè)中取得更好的成績和發(fā)展。感謝實習(xí)公司和團隊給予我的支持和機會，也感謝自己的努力和付出。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己，為自己的未來發(fā)展鋪平道路。

實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇4

在我還沒有正式的從學(xué)校離校開始，我就來到了學(xué)校的財務(wù)室實習(xí)，那時候自己的也將這里的工作當(dāng)成是一種學(xué)習(xí)，我也很感謝我的老師向?qū)W校推薦我成為這個工作崗位上的一名實習(xí)生，我的專業(yè)知識并不是無比的扎實，然而所幸自己的實習(xí)工作也是自己專業(yè)對口的，現(xiàn)在我也將自己的實習(xí)當(dāng)成了一個自己所熱愛并且愿意去努力的工作，我也做好了一名實習(xí)生應(yīng)當(dāng)要完成的所有的工作，同時，我也在實習(xí)崗位上學(xué)習(xí)到了很多的專業(yè)知識，和財務(wù)工作所需要注意的很多細(xì)節(jié)，我也可以感覺到自己從頭到尾的變化和成長，所以我也很感謝學(xué)校的栽培和照顧。

其實說實話，自己當(dāng)初雖說自己進(jìn)入到財務(wù)室的時候，是經(jīng)由層層篩選的，然而我并沒有覺得自己有很好的財務(wù)工作能力，和自己的專業(yè)水平也不算是很拔尖的，然而既然學(xué)校給了我這樣一個寶貴的機會，我也在盡自己的努力去做好自己的實習(xí)工作，起初我仍是一個甚么都不會的迷糊學(xué)生，然而慢慢的通過財務(wù)室其他前輩的幫助和指導(dǎo)，我也更加的懂得了財務(wù)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，在這短短的一周不到的適應(yīng)期，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)到的東西要比自己在課堂上和書本上學(xué)習(xí)了這么長的時間還要多，我也更加的懂得了實踐的首要，實踐真的要比理論更有用，我也在工作上努力的去做好自己的工作，每天都在努力的做好自己，保證自己的工作順利的完成的同時也會更好的去完善自己，剛開始實習(xí)的時候，自己有時候會由于粗心或是工作上的失誤導(dǎo)致當(dāng)日的報表有一個數(shù)字的錯誤，然而對財務(wù)人員來說，一個數(shù)字的失誤也會帶來很嚴(yán)重的.影響，為了更好的彌補自己的錯誤，我也熬夜加班直到正確的完成自己的工作，那時候我曾一度的感覺到壓力倍增，自己在工作上的壓力也好比一個大石頭同樣一直在催促著我不停的努力，只要自己稍微慢下來一點點就會壓倒我的感覺，所以我從剛開始實習(xí)到現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束，自己一直都在努力，一直都在不停的前進(jìn)，在工作上不敢有任何的松懈，也不敢有任何的失誤。

通過自己在學(xué)校的實習(xí)，我也更好的對財務(wù)工作有了一些的了解的，同時自己的工作經(jīng)驗也得到了必定的增強，以后在工作上，我也會繼續(xù)努力，保持自己一直以來的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，盡自己最大的可能去回報學(xué)校對我的恩情，也會盡全力的去成為一名優(yōu)秀的財務(wù)人員。

實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇5

在我大學(xué)生涯的最后一個學(xué)期，我有幸加入了一家知名企業(yè)的實習(xí)生團隊，這段實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我獲得了寶貴的工作經(jīng)驗，還讓我在職場中成長了許多。下面我將詳細(xì)地總結(jié)一下這段實習(xí)經(jīng)歷。

我想談?wù)勎宜鶕?dān)任的崗位以及工作內(nèi)容。作為實習(xí)生，我是公司營銷部門的一員。我的主要職責(zé)是協(xié)助營銷經(jīng)理進(jìn)行市場調(diào)研，并共同制定營銷策略。在實習(xí)期間，我積極參與了多個市場調(diào)研項目，比如進(jìn)行問卷調(diào)查、分析競爭對手、評估市場需求等。通過這些調(diào)研，我了解到了市場的運作機制以及消費者的需求特點，這對我日后從事市場營銷工作非常有幫助。

除了市場調(diào)研，我還負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析和報告撰寫工作。通過收集、整理和分析大量的市場數(shù)據(jù)，我掌握了數(shù)據(jù)分析的方法和技巧，可以用圖表和報告形式將復(fù)雜的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)和團隊成員。這讓我對數(shù)據(jù)分析有了更深入的了解，并提升了自己的溝通與表達(dá)能力。

在與團隊成員的互動中，我也學(xué)到了很多。團隊的合作意味著共同承擔(dān)責(zé)任，互相幫助和支持。我很幸運地加入了一支團結(jié)且充滿活力的團隊，在他們的幫助下，我很快地融入了團隊，并逐漸發(fā)揮自己的作用。團隊中的每個人都有自己的專長，通過彼此交流和合作，我們共同解決問題、完成任務(wù)，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這樣的經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，一個優(yōu)秀的團隊可以產(chǎn)生令人難以想象的力量，團隊合作的重要性不容忽視。

在實習(xí)期間，我還參加了公司組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。這些培訓(xùn)幫助我學(xué)習(xí)了許多專業(yè)知識和技能，包括市場營銷、商務(wù)談判、項目管理等。培訓(xùn)還提供了和其他實習(xí)生交流的機會，我們可以互相分享經(jīng)驗和學(xué)習(xí)成果。公司還組織了一次團隊建設(shè)活動，我們一起參加戶外拓展訓(xùn)練，增強了團隊凝聚力和合作意識。這些培訓(xùn)和活動讓我更加全面地了解了企業(yè)文化和職場規(guī)則，為我以后的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的實際操作能力和解決問題的能力。在實習(xí)期間，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但通過團隊的支持和自身的努力，我克服了它們，并取得了不小的成績。這段經(jīng)歷讓我更加自信，也鼓勵我在將來的工作中勇于嘗試和創(chuàng)新。

我非常感謝公司給予我這個實習(xí)的機會，也感謝我的導(dǎo)師和團隊成員的指導(dǎo)和幫助。這段實習(xí)經(jīng)歷不僅是我大學(xué)生涯的重要組成部分，也是我職業(yè)生涯起點的關(guān)鍵一步。我將永遠(yuǎn)銘記這段寶貴的經(jīng)歷，并將所學(xué)所得運用到今后的工作中，成為一名優(yōu)秀的市場營銷專業(yè)人才。

實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇6

作為一名食品科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我很幸運有機會在一家知名的食品公司實習(xí)。這個實習(xí)經(jīng)歷對我來說非常寶貴和難忘。在這篇總結(jié)文章中，我將詳細(xì)描述我的實習(xí)期間的經(jīng)歷和所學(xué)到的知識。

我想感謝公司提供給我這次實習(xí)機會。在實習(xí)開始時，我被分派到了質(zhì)量控制部門。這個部門負(fù)責(zé)監(jiān)督食品生產(chǎn)過程中的質(zhì)量管理，確保所生產(chǎn)的食品符合相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。

實習(xí)的第一天，我被要求參觀食品生產(chǎn)線，并了解不同產(chǎn)品的生產(chǎn)流程。這個過程非常有趣，我了解了各種食品的生產(chǎn)方法和技術(shù)。我還與質(zhì)量控制團隊一起學(xué)習(xí)了如何執(zhí)行各種檢驗和測試，以確保食品的安全和質(zhì)量。這包括微生物檢測、理化指標(biāo)檢驗以及食品添加劑的檢測等。

在實習(xí)期間，我也參與了不少實際的實驗工作。我和實驗室的其他成員一起進(jìn)行了一系列的實驗，以評估不同食品的品質(zhì)和特性。其中一個實驗是酸奶發(fā)酵的過程。我們需要確定最佳的發(fā)酵時間和溫度，并對酸奶樣品進(jìn)行理化指標(biāo)和微生物檢測。

這個實驗讓我深入了解了食品加工過程中的微生物學(xué)和生物化學(xué)原理。同時，通過這個實驗，我還學(xué)會了實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析的方法。我非常感激實驗室的工作人員給予我這個機會，讓我親自參與和實踐這個過程。

我還有幸參加了一些培訓(xùn)課程和工作坊，這對我個人和專業(yè)發(fā)展都有很大的幫助。公司提供了關(guān)于食品安全、品質(zhì)控制和新產(chǎn)品開發(fā)等方面的培訓(xùn)。這些課程不僅加強了我的專業(yè)知識和技能，還提高了我的團隊合作和溝通能力。

在實習(xí)的最后幾周，我還獲得了一些獨立工作的機會。我被分配了一個小型項目，需要我獨立完成一個食品產(chǎn)品的開發(fā)和測試。這個項目對我來說是一個很好的挑戰(zhàn)，我學(xué)到了很多關(guān)于產(chǎn)品創(chuàng)新和市場需求的知識。

通過這次實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和實踐技能，也發(fā)展了自己的職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度。我明白了食品科學(xué)是一個需要嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心的領(lǐng)域，任何一點疏忽都可能產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。我在實習(xí)期間一直保持謹(jǐn)慎和專注，努力做到最好。

我想感謝公司提供給我這個富有挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)機會的實習(xí)經(jīng)歷。這次實習(xí)讓我更加堅定了自己在食品科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的決心，并為我的未來職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為食品行業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇7

實習(xí)使命美滿終明晰，回首這一個多月的生活，感慨頗多：從剛開始的不順應(yīng)到后面的對于自如，從剛開始的迷惑到后面的釋然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說咱們在不斷地歷練，不斷地退步，不斷地童稚……咱們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個多月，咱們都已初具準(zhǔn)老師豐姿，能很好的從事班級事件，能很好田主宰一堂課，有點致使不遜于準(zhǔn)老師?？梢哉f實習(xí)讓咱們學(xué)到了太多東西，咱們對老師使命也有了更深刻的相熟，為咱們當(dāng)前處置教誨行業(yè)打下了松軟的基礎(chǔ)。下面我分幾項模式具體談一下我的實習(xí)使命過程。

起首，我就來談?wù)剬嵙?xí)的總體感到沾染。

重新踏進(jìn)錦湖實小的大門，感想還非常的親切，究竟上學(xué)期，這里也已留下了咱們的腳印。不過，這次為期六周的實習(xí)意思將非比往常。在實習(xí)時代，我深感到了作為一名小學(xué)老師的興趣，同時，它也使我的講授理論變?yōu)榱酥v授理論，使虛構(gòu)講授變?yōu)榱苏嬲拿鎸γ娴闹v授。近兩個月的實習(xí)，如今回味起來，真是讓人感慨頗多，不禁有一種眷戀。我實習(xí)的班級是二年級四班，這個班的孩子們相當(dāng)生動。永遠(yuǎn)清晰地記得，第一次到這個班級做自我介紹時，他們都對我的姓氏相當(dāng)?shù)馗信d趣，對于我很無奈地告訴他們，我雖姓韓，但很痛惜我不是韓國人時，全班報以活潑的笑聲。但同時，我也深感作為小學(xué)老師的義務(wù)之重大。小孩子始終是小孩子，他們的世界觀、人生觀、價值觀底子沒有健全。特別是對于低年級的孩子，他們對老師的觀點、看法是深信不疑，始終相信“老師講的即是差錯”。

小學(xué)老師的蘇息強度雖不算很大，但做一個小學(xué)語文老師還是很辛苦的。這種辛苦次要是來自對學(xué)生人生的負(fù)責(zé)。要曉得做小學(xué)語文老師，就象征著當(dāng)班主任。就拿咱們班的指導(dǎo)師來說吧，差未幾每天我都瞥見張老師在教室和辦公室之間驅(qū)馳忙碌，個人總結(jié)《實習(xí)生個人總結(jié)》?！盁o所事事”無疑就是班主任逐日的生活形態(tài)。早上得早到學(xué)校，敦促同學(xué)們的晨讀，半夜要負(fù)責(zé)領(lǐng)同學(xué)們就餐、守午休和教誨同學(xué)們的作業(yè)。除此之外，班級瑣事更是短少為奇。很多同學(xué)天性調(diào)皮，總是會時時時涌現(xiàn)一些小茬子，這就得找學(xué)生交心，做做他們的心理和思想教誨使命。更是讓我大開眼界的即是，身為班主任的語文老師，不光光講授水坦然清靜班級管理程度要有，還得是多才多藝型的，隨時預(yù)備著要領(lǐng)導(dǎo)著本班對于學(xué)校的各項比賽與飾演。所有這些，每每會弄得班主任疲于奔命，但每每這時代也算是充斥著生活的離合悲歡，“痛并快樂著”！

其次，就來說說語文課堂講授中的點滴收獲。

我所帶的班級是屬于低年級階段，且又是主攻語文標(biāo)的指標(biāo)，因而就語文課堂講授談?wù)勎以趯嵙?xí)時代的分外收獲。且在實習(xí)后期預(yù)備使命中，我就對低年級的語文教材做了一番具體的綜合。低年級語文課中突出的兩個重點即是識字和學(xué)會朗誦課文。這些課文的故事性、抒懷性極強，這就要求老師的熱忱必須豐富。讀好了課文，那么這節(jié)課就已經(jīng)成功了一半，其次心理表示的感召也不容忽視，課前預(yù)備要充分――查材料、備課、寫教案、課中細(xì)節(jié)成就預(yù)設(shè)；老師講課要有熱忱，留意凈化學(xué)生；營建快樂中學(xué)習(xí)的生動空氣，從講授模式中掘客學(xué)生的興奮點，靈活放肆發(fā)問方式、講課語速等等，我都學(xué)得了很多很多。

顛末吸收指導(dǎo)老師的發(fā)起，我一邊調(diào)解講授方式一邊進(jìn)行理論，好比在給學(xué)生進(jìn)行樹模性朗誦時，指導(dǎo)老師發(fā)起我操縱計算機播放一些適宜課文主題和熱忱的輕音樂，共同我充斥熱忱的朗誦，讓學(xué)生著實的體會到課文中傳遞出來的思想與情感，顛末一段時候的理論，這種方式優(yōu)良的效果逐步體現(xiàn)出來，讓我大受鼓舞，講授的熱忱也逐步低沉起來。另外，我在課后細(xì)心琢磨教材、具體寫教案、做課件，在查抄時指導(dǎo)老師要求我說出我的上課計劃，進(jìn)行說課關(guān)鍵的練習(xí)，然后在指導(dǎo)老師的批改和發(fā)起下再做編削。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都對峙聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上涌現(xiàn)的差錯差錯提著名貴看法，而且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后勤勉改正，退步講授程度，以確保鄙人一次的講授中不涌現(xiàn)同樣的差錯。顛末指導(dǎo)老師辛勤的教誨和本人的勤勉，我在教態(tài)、語言、板書、發(fā)問技巧、與學(xué)生互動等各方面都獲得了顯然的退步。

1.畢業(yè)實習(xí)生的個人總結(jié)

2.畢業(yè)生實習(xí)生個人總結(jié)

3.畢業(yè)實習(xí)生個人總結(jié)范例

4.實習(xí)生個人總結(jié)

5.實習(xí)生個人總結(jié)1500字

6.師范實習(xí)生個人總結(jié)

7.醫(yī)院實習(xí)生個人總結(jié)

8.美容實習(xí)生個人總結(jié)

9.2017實習(xí)生個人總結(jié)

10.建筑實習(xí)生個人總結(jié)

實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇8

本月是我作為實習(xí)生老師的第一個月，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長。在這一個月里，我深刻感受到了教書育人的艱辛和責(zé)任，也收獲了很多知識和經(jīng)驗。以下是我對這一個月工作的詳細(xì)總結(jié)。

在這一個月里，我主要負(fù)責(zé)教授英語課程。英語作為一門重要的外語，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我在備課和授課方面下了很大的功夫。我根據(jù)學(xué)生的水平和需求，設(shè)計了一系列有趣生動的教學(xué)活動，如口語練習(xí)、閱讀理解等，來幫助他們提高英語水平。在課堂上，我盡力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。通過這一個月的努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語水平有了明顯的提高，這也讓我感到非常欣慰和滿足。

作為一名實習(xí)生老師，我也積極參與學(xué)校的教學(xué)活動和管理工作。在這一個月里，我參加了學(xué)校組織的教研活動和教學(xué)培訓(xùn)課程，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我還積極與同事合作，共同探討教學(xué)方法和策略，互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)。我還參與了學(xué)校的家校溝通工作，與家長保持密切聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，共同努力讓學(xué)生獲得更好的教育。

在這一個月里，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，在教學(xué)過程中，有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，缺乏學(xué)習(xí)興趣和動力。我通過與學(xué)生溝通，了解他們的問題和需求，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)積極性。我也遇到了一些教學(xué)難題，如如何平衡課程設(shè)計和學(xué)生需求，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等。我通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，逐漸找到了一些有效的解決方法，提高了自己的教學(xué)水平和能力。

這一個月是我作為實習(xí)生老師的一個重要階段。在這一個月里，我深刻感受到了教書育人的意義和價值，也收獲了許多知識和經(jīng)驗。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望在以后的工作中，能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇9

數(shù)控車床加工的工藝與普通車床的加工工藝類似，但由于數(shù)控車床是一次裝夾，連續(xù)自動加工完成所有車削工序，因而應(yīng)注意以下幾個方面。

1、合理選擇切削用量

對于高效率的金屬切削加工來說，被加工材料、切削工具、切削條件是三大要素。這些決定著加工時間、刀具壽命和加工質(zhì)量。經(jīng)濟有效的加工方式必然是合理的選擇了切削條件。

切削條件的三要素：切削速度、進(jìn)給量和切深直接引起刀具的損傷。伴隨著切削速度的提高，刀尖溫度會上升，會產(chǎn)生機械的、化學(xué)的、熱的磨損。切削速度提高20%，刀具壽命會減少1/2。

進(jìn)給條件與刀具后面磨損關(guān)系在極小的范圍內(nèi)產(chǎn)生。但進(jìn)給量大，切削溫度上升，后面磨損大。它比切削速度對刀具的影響小。切深對刀具的影響雖然沒有切削速度和進(jìn)給量大，但在微小切深切削時，被切削材料產(chǎn)生硬化層，同樣會影響刀具的壽命。

用戶要根據(jù)被加工的材料、硬度、切削狀態(tài)、材料種類、進(jìn)給量、切深等選擇使用的切削速度。

最適合的加工條件的選定是在這些因素的基礎(chǔ)上選定的。有規(guī)則的、穩(wěn)定的磨損達(dá)到壽命才是理想的條件。

然而，在實際作業(yè)中，刀具壽命的選擇與刀具磨損、被加工尺寸變化、表面質(zhì)量、切削噪聲、加工熱量等有關(guān)。在確定加工條件時，需要根據(jù)實際情況進(jìn)行研究。對于不銹鋼和耐熱合金等難加工材料來說，可以采用冷卻劑或選用剛性好的刀刃。

2、合理選擇刀具

1)粗車時，要選強度高、耐用度好的刀具，以便滿足粗車時大背吃刀量、大進(jìn)給量的要求。

2)精車時，要選精度高、耐用度好的刀具，以保證加工精度的要求。

3)為減少換刀時間和方便對刀，應(yīng)盡量采用機夾刀和機夾刀片。

3、合理選擇夾具

1)盡量選用通用夾具裝夾工件，避免采用專用夾具;

2)零件定位基準(zhǔn)重合，以減少定位誤差。

4、確定加工路線

加工路線是指數(shù)控機床加工過程中，刀具相對零件的運動軌跡和方向。

1)應(yīng)能保證加工精度和表面粗糙要求;

2)應(yīng)盡量縮短加工路線，減少刀具空行程時間。

5、加工路線與加工余量的聯(lián)系

目前，在數(shù)控車床還未達(dá)到普及使用的條件下，一般應(yīng)把毛坯上過多的余量，特別是含有鍛、鑄硬皮層的余量安排在普通車床上加工。如必須用數(shù)控車床加工時，則需注意程序的靈活安排。

6、夾具安裝要點

目前液壓卡盤和液壓夾緊油缸的連接是靠拉桿實現(xiàn)的，如圖1。液壓卡盤夾緊要點如下：首先用搬手卸下液壓油缸上的螺帽，卸下拉管，并從主軸后端抽出，再用搬手卸下卡盤固定螺釘，即可卸下卡盤。

Index公司的G200車削中心集成化加工單元具有模塊化、大功率雙主軸、四軸聯(lián)動的功能，從而使加工時間進(jìn)一步縮短。與其他借助于工作軸進(jìn)行裝夾的概念相反，該產(chǎn)品運用集成智能加工單元可以使工件自動裝夾到位并進(jìn)行加工。換言之，自動裝夾時，不會影響另一主軸的加工，這一特點可以縮短大約10%的加工時間。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)必備

幼兒教師教育網(wǎng)小編在這里為您整理了關(guān)于“幼兒園實習(xí)個人總結(jié)”的相關(guān)內(nèi)容，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，撰寫文檔都是常常需要做的事情。在動筆之前，我們有時需要閱讀一些優(yōu)秀范文作為參考。這些范文能夠在一定程度上幫助我們更好地撰寫文檔。您是否了解如何書寫出優(yōu)秀的范文呢？希望您能夠持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站更新，以便第一時間了解最新情況！

幼兒園實習(xí)個人總結(jié) 篇1

經(jīng)過這一段時間的實習(xí)，我在學(xué)會很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來，學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學(xué)過程中，我盡自己最 大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備好每一次上課的教具，虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方，在下次帶班的時候糾正過來。教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個，看著幾個年紀(jì)較小的孩子，上下課總是那么安靜，會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€小集體。所以在我的教學(xué)活動中，我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個暢所欲言的環(huán)境，讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了教中有保，保中有教的理念；戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物；回到教室里，督促孩子如廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠；喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣。

來這里實習(xí)，我收獲的不僅僅是孩子們的心，也有老師們的教師情懷。雖然我是個實習(xí)生，但是我在實習(xí)期間卻參加了很多的學(xué)校活動。

或許我們每個老師，和其他的社會人士，真的做好了自己內(nèi)心的工作，我們會更愛自己的學(xué)校，愛自己的孩子，愛自己的生活，愛自己的工作，真正有了主人翁意識。

對于一個好的學(xué)校，孩子的快樂就是我們老師的快樂，孩子的健康成長就是我們最 大的心愿。我記得我大二上教育學(xué)的時候就說過，我希望我的愛心能讓孩子體會到社會是需要愛的滋潤，我的教學(xué)能夠讓孩子們感受到道德和知識的重要。社會需要朝氣蓬勃的孩子們注入新的活力，國家需要道德全面的人才貢獻(xiàn)燦爛的光輝。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié) 篇2

幼兒園教學(xué)實習(xí)總結(jié)

一、實習(xí)前的準(zhǔn)備

在幼兒園教學(xué)實習(xí)之前，我充分做好了準(zhǔn)備工作。我認(rèn)真閱讀了幼兒園教育方面的相關(guān)理論知識，并學(xué)習(xí)了幼兒教學(xué)方法和教育心理學(xué)。我準(zhǔn)備了相應(yīng)的教案和活動內(nèi)容，確保能夠有效地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和玩耍。我對于實習(xí)地點進(jìn)行了調(diào)研，了解了當(dāng)?shù)氐挠變航逃F(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，為實習(xí)提供了更加有針對性的指導(dǎo)。

二、實習(xí)過程中的收獲

在實習(xí)過程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我加深了對于幼兒心理特點的理解。通過與幼兒的互動，我發(fā)現(xiàn)幼兒的注意力不集中，需要通過多種方式來引起他們的興趣和注意。我學(xué)會了與幼兒進(jìn)行有效的溝通。幼兒的語言能力有限，他們更多通過非語言方式來表達(dá)自己的需求和情感。因此，我通過肢體語言、表情和聲音的變化與他們進(jìn)行溝通，取得了很好的效果。我發(fā)現(xiàn)幼兒教育離不開家校合作。通過與家長的溝通和合作，我更好地了解了孩子們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠根據(jù)他們的特點制定更有效的教學(xué)計劃。

三、實習(xí)中的亮點和難點

在實習(xí)中，我經(jīng)歷了許多亮點和難點。我通過創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)環(huán)境，使得幼兒能夠積極參與到教學(xué)活動中。我使用了各種教具和游戲，如益智拼圖、繪畫等，讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)。這不僅增強了他們的學(xué)習(xí)興趣，還提高了他們的動手能力和想象力。在實習(xí)中遇到許多難點，如幼兒行為管理問題、難以引起幼兒的注意等。通過與導(dǎo)師和其他老師的交流和合作，我學(xué)到了許多解決問題的方法，如使用獎勵制度來引導(dǎo)孩子們的行為，設(shè)置有趣的教學(xué)內(nèi)容來吸引他們的注意力。

四、實習(xí)總結(jié)與展望

通過這次幼兒園教學(xué)實習(xí)，我對于教學(xué)工作有了更加深入的了解，也加強了自己的能力和素質(zhì)。在實習(xí)中，我學(xué)會了從幼兒的角度思考問題，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，充分發(fā)揮幼兒的主體作用。通過與幼兒的互動，我也深刻體會到了教學(xué)的快樂和成就感。同時，我也意識到自己還有許多需要提升的地方，如語言表達(dá)能力、教學(xué)方法的創(chuàng)新等。因此，我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，在以后的教育工作中更好地服務(wù)于幼兒的成長和發(fā)展。

這次幼兒園教學(xué)實習(xí)為我提供了寶貴的機會和經(jīng)驗。通過實踐，我深入了解了幼兒教育的重要性和復(fù)雜性，也對于幼兒的成長有了更深刻的認(rèn)識。我相信，通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我將會成為一個更優(yōu)秀的幼兒教育者，為幼兒的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié) 篇3

線上實習(xí)幼兒園總結(jié)

近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，線上實習(xí)幼兒園逐漸成為一種新興的教育模式。這種模式通過網(wǎng)絡(luò)平臺將實習(xí)幼兒園架設(shè)在線上，幫助學(xué)生進(jìn)行實習(xí)體驗和指導(dǎo)。在我進(jìn)行的線上實習(xí)幼兒園中，我親身體會到了這種教育模式的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。在此，我將對我的線上實習(xí)幼兒園進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

線上實習(xí)幼兒園為學(xué)生提供了便利。通過線上平臺，我可以在家中或任何地方進(jìn)行實習(xí)。這樣不僅節(jié)省了我很多的交通時間，還提高了我對自己時間的管理能力。與此同時，線上實習(xí)幼兒園也為有特殊需求的學(xué)生提供了更多的機會。無論是身體上的殘疾還是學(xué)習(xí)上的困難，他們都可以通過線上平臺體驗到實習(xí)幼兒園的樂趣和學(xué)習(xí)。

線上實習(xí)幼兒園為幼兒提供了更加安全和便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境。在傳統(tǒng)的實習(xí)幼兒園中，幼兒會面臨很多潛在的安全隱患，比如在戶外活動中出現(xiàn)意外，或者與其他幼兒發(fā)生沖突等。在線上實習(xí)幼兒園中，這些問題得到了有效的避免。通過線上平臺，幼兒可以在家中或者在學(xué)校中參與實習(xí)活動，避免了可能發(fā)生的危險情況。同時，線上實習(xí)幼兒園還提供了更多的學(xué)習(xí)資源和工具，使幼兒的學(xué)習(xí)更加便捷和高效。

線上實習(xí)幼兒園也存在一些挑戰(zhàn)和問題。缺乏面對面的交流可能會導(dǎo)致學(xué)生與幼兒之間的溝通障礙。傳統(tǒng)的實習(xí)幼兒園中，學(xué)生可以直接與幼兒進(jìn)行溝通和互動，從而更好地了解幼兒的需求和行為。而在線上實習(xí)幼兒園中，這種面對面的交流變得非常困難，學(xué)生可能無法及時地觀察到幼兒的情感和行為表現(xiàn)。

線上實習(xí)幼兒園也給學(xué)生帶來了一些技術(shù)上的挑戰(zhàn)。學(xué)生需要熟練掌握線上平臺的使用方法，以及與其他學(xué)生和教師進(jìn)行在線交流的技巧。這要求學(xué)生具備一定的計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識，學(xué)習(xí)曲線較陡，需要付出更多的努力。同時，線上實習(xí)幼兒園也存在網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定和線上平臺故障的問題，這可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。

小編認(rèn)為，線上實習(xí)幼兒園作為一種新興的教育模式，具有許多優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。通過線上實習(xí)幼兒園，學(xué)生可以獲得更多的實習(xí)機會和方便，幼兒則可以在更加安全和便捷的環(huán)境中學(xué)習(xí)。線上實習(xí)幼兒園也存在溝通障礙和技術(shù)挑戰(zhàn)的問題。未來，隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展，線上實習(xí)幼兒園有望逐漸完善，為學(xué)生和幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)和便利的教育資源。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié) 篇4

俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。

實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準(zhǔn)備開始實習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。

在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要。

xx個月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了xx個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是xx老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我積極吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自己的水平。

這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié) 篇5

經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)、我們終于能去幼兒園實習(xí)了。也許是從小都沒有體會過在幼兒園的快樂、所以聽到這個消息我們都很憧憬。教育實習(xí)是對教育過程的真實體驗、其目的是幫助學(xué)員全面熟悉幼兒園的其他學(xué)前教育機構(gòu)的教育工作。這次實習(xí)對我們意義重大。不但可以提高我們自身的素質(zhì)還能讓我們知道本身的不足，通過去實踐而得以糾正。

這次實習(xí)是學(xué)校安排的、地點在連城實幼、現(xiàn)在我就說說實習(xí)那幾周的基本情況吧。

剛?cè)ツ堑臅r候先開會、幼兒園園長先為我們介紹了幼兒園的基本情況、講話完畢后我們被各自分配到自己的班上。我所在的班級是小三班、首先映入眼簾的是一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪?、我留意了一下班上有三位老師、其中有一位是保育員、她們都挺熱情的、分別介紹了自己。她們當(dāng)中有兩位老師還是我同鄉(xiāng)呢。那些小朋友就不同了、對我們這突如其來的陌生人感到好奇、都圍過來問“老師老師她們是誰呀”這時老師才跟他們介紹說我們是新來的小老師。去那感到挺陌生的、我也不知道自己能做什么、只能在那傻站。這時江老師拿來了班上小朋友的名單給我看。出自無聊我主動過去跟她們溝通。那時他們剛好在玩玩具、看我過去也沒理我都做著各自的事情、我只能主動問他們“我能跟你們一起玩嗎”？但是讓我意想不到的事居然沒一個人回答。那時我就在想“她們是不熱情的'我看起來就這么討厭嗎”。在我印象中小朋友應(yīng)該是很好哄得才對啊、這時保育員跟我說剛開始是這樣的、慢慢來不要急。叫我先熟悉下教室的情況。

仔細(xì)留意了一下教室、哇跟我想象中的差不多、還真漂亮、給人一種很舒服的感覺。墻上擺滿了各種各樣的東西。記得小的時候我讀幼兒園只是一個房間。墻上什么也沒有，哪像她們有這么多花樣。教室里還有玩具區(qū)，娃娃家，手工區(qū)。小朋友都在自己喜歡的區(qū)域里玩。

實習(xí)第一天差不多弄清了幼兒園的基本流程。只是唯一不足的是什么都沒幫上、但是我相信接下來的幾周我一定會做得更好。

第二天我早早的來到班上，班上只有幾位小朋友，趁此機會我又去跟她們溝通。我先是過去問了他們一些問題。慢慢的發(fā)現(xiàn)他們不會那么討厭我了，還一直叫“姐姐”別提有多高興了、這時我也試著變成小朋友融入他們的生活與他們玩成一片。我想這樣才能獲得他們的歡心才會得到他們的信任和依賴。時間過的還真快、一下子班上的小朋友都差不多到齊了。看到我跟他們班上的人一起玩都跑過來湊熱鬧跟我們一起玩、不愧是小孩子。不到一個上午我就把她們的名字基本記熟了、他們也挺喜歡跟我一起玩的。但這并不代表小朋友會聽我的話。一個原因是因為我沒有以一個老師的身份來對待他們。相反的、我把自己的話當(dāng)兒戲哄她們。今天我就做錯了一件事，我班上的一位小女孩涵涵要吃藥，不管保育阿姨怎么說，她始終不喝、后來我抱著試一試的態(tài)度走過去跟他說快喝。喝完了姐姐明天買糖給你吃好不好啊。沒想到這方法還真管用、雖然說這種方法是不對的，但我以為她很快就會忘記所以也沒在意，沒想到她卻記得很清楚。每次一看到我就跑來問“姐姐我的糖呢”？當(dāng)時我覺得好慚愧。作為未來的老師連自己都沒說到做到怎么可能讓他們信服。這次給了我一次教訓(xùn)。在自身方面我還是要像老師學(xué)習(xí)的、

保育阿姨又過來跟我閑聊了一下、問我還習(xí)不習(xí)慣、隨便閑聊了下。我問她保育員在幼兒園要做些什么，自然她就跟我介紹了她的基本工作。她說做保育員挺累的。要有一定的門道那就是要勤、比如勤開窗戶、勤打掃、消毒曬棉被等，還要照顧小朋友的生活起居與衛(wèi)生。這不午飯時間又到了、保育員阿姨又要去忙了。她把飯菜領(lǐng)了回來，老師說你要試試嗎？本來是要幫忙的、但越幫越忙、飯菜被我分的很不均勻、導(dǎo)致最后有的小朋友都沒領(lǐng)到飯、其他小朋友卻吃不完、看來自己真的是什么都不會?？偸鞘致槟_亂、因為真的沒經(jīng)驗什么也不懂、那時候看到小朋友的椅子沒放好我就主動過去幫她們擺好。飯菜吃不完就叫他們不要吃、要上廁所當(dāng)時不管在干什么我都帶他們?nèi)?、衣服不會穿我也主動幫她們等等、我以為這一切都是老師的職責(zé)、但事實并非如此、經(jīng)過老師的耐心指示后我才認(rèn)識到自己的行為后果就是他們不能養(yǎng)成自己的事情自己做得習(xí)慣、不能養(yǎng)成良好的個人行為以及素質(zhì)、我的行為出發(fā)點是關(guān)愛幼兒、沒想到卻溺愛他們。經(jīng)過自我反省我覺得教師的原則出發(fā)點和終點都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力等、

在教育方面上也有許多值得我們學(xué)習(xí)的、實習(xí)那幾天、天氣非常熱、課間孩子們都拿杯子倒水喝、這樣很容易發(fā)生踩踏或把水倒在別人身上的事情。如果是我、我肯定會過去批評他們、給他們懲罰、但是這時、只見羅老師也拿著杯子在排好隊的孩子后面排著隊倒水喝、沒想到這方法還真有效。小朋友看到了也跟著排隊、我怎么就不知道這樣做呢。這時江老師喊我過去幫忙說學(xué)校安排他們要布置教室、叫我們也一起動手、江老師叫我把電腦上那些圖形幫她畫下、我怎么都畫不好、江老師只能自己畫、一下子就畫好了、真是自愧不如，但經(jīng)過努力那些作品終于做好啦、看著自己的勞動成果還真有點成就感、

回憶起來其實剛到幼兒園的時候還在煩惱接下來的日子肯定很辛苦、加上自己一點經(jīng)驗都沒、說實話還真畏懼、但幾天下來事實證明了沒有我想象中的可怕、我已經(jīng)愛上了這里的一切、他們的純真聰明讓我打心里喜歡、總之想做好老師就要非常的有耐心細(xì)心和愛心、我們要在以后的生活中慢慢培養(yǎng)。

經(jīng)過磨練、我在組織教育中有了很大的進(jìn)步也學(xué)到了很多的知識經(jīng)驗、回頭想想自己剛來幼兒園的時候相比確實提高了很多。在這里我要感謝指導(dǎo)老師對我們的照顧、從他們身上我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西、就是熱情、勤奮、努力、同時也要感謝園長給我們到實幼學(xué)習(xí)的機會、感謝學(xué)校老師對我們的幫助和關(guān)心、還有就是我親愛的同學(xué)們、有你們的幫助使我快樂成長、在這幾天里我得到很多鍛煉的機會。還真懷念在實幼學(xué)習(xí)的時間、從剛開始的度日如年到最后的依依不舍。

實習(xí)的日子過去了、但在經(jīng)后的日子里我相信我會更加努力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中充實知識彌補缺口。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié) 篇6

線上實習(xí)幼兒園總結(jié)

2021年暑假，我有幸參加了一次線上實習(xí)幼兒園的機會。這是我人生中第一次接觸幼教行業(yè)，盡管它只是在線上進(jìn)行的，但也給了我很多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。在這篇文章中，我將詳細(xì)記錄我在線上實習(xí)幼兒園的所見所聞，并分享我對于這個行業(yè)的一些心得體會。

我要說，線上實習(xí)幼兒園是一次與傳統(tǒng)教育完全不同的體驗。我在這個過程中發(fā)現(xiàn)了許多線上教育的優(yōu)點，比如靈活性和便利性。通過線上實習(xí)，我可以在家中舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)幼兒教育知識，而不需要長時間地在實地幼兒園奔波。同時，線上實習(xí)提供了豐富多樣的教學(xué)資源和互動工具，使得教學(xué)內(nèi)容更加有趣和生動。

在我實習(xí)的過程中，我主要參與了教師的一些備課工作和線上課堂的觀摩。我們需要根據(jù)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)目標(biāo)來設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)計劃。在這個過程中，我學(xué)會了如何針對幼兒的認(rèn)知特點和表達(dá)方式，科學(xué)合理地設(shè)計教學(xué)課程。通過觀摩線上課堂，我發(fā)現(xiàn)教師們利用了各種豐富的教具和多媒體資源，使得課程更加生動有趣。他們通過唱歌、繪本分享、游戲等多種方式培養(yǎng)幼兒的綜合能力。

除了參與教學(xué)工作，我還有幸參與了一些線上親子活動。 教師們積極鼓勵家長和幼兒一起參與親子活動，這對于促進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流起到了很大的作用。在這些活動中，我們一起做手工、共讀繪本、進(jìn)行動物認(rèn)知游戲等等。我看到了家長們與孩子們之間的親密互動，感受到了他們的關(guān)愛和陪伴。

通過這次線上實習(xí)，我對于幼教行業(yè)有了更深入的了解。我意識到，幼兒教育對于孩子們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。幼兒時期是孩子們塑造個性和養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，而幼教教師扮演著重要的角色。他們不僅需要具備專業(yè)的知識和技能，還需要有豐富的耐心和愛心。通過線上實習(xí)，我更加明白了作為一名幼教教師的責(zé)任和重要性。

我要感謝這次線上實習(xí)幼兒園給我提供了這么寶貴的經(jīng)驗。我相信這次實習(xí)對于我的成長和職業(yè)規(guī)劃都是非常有益的。無論是線上還是線下，幼教事業(yè)對于社會的發(fā)展和下一代的培養(yǎng)都起著重要的作用。我希望將來有機會能夠親身參與到幼兒園的實地教學(xué)中，并為孩子們的成長和培養(yǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。

通過這次線上實習(xí)，我真正認(rèn)識到了幼兒教育的重要性，并對幼教行業(yè)充滿了熱情。我相信，只要我們用心去教育，用心去呵護每一個孩子，就一定能為他們創(chuàng)造更美好的未來。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié) 篇7

幼兒園實習(xí)總結(jié)一

一周的保育實習(xí)生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機會。同時，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我這個小老師的認(rèn)可。

保育實習(xí)生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長說的注意事項等細(xì)節(jié)問題;消除對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。

通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認(rèn)識?，F(xiàn)在，我終于了解了老師以前說的“不是每一個人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復(fù)雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細(xì)心照顧到每一個幼兒。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認(rèn)識，有充分的準(zhǔn)備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。

較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，我也表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”，比如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明，學(xué)習(xí)漢字特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。

幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在實習(xí)期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個幼兒一組根據(jù)六個場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計教育活動時，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點，準(zhǔn)備

大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會增強自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化。

在保育實習(xí)的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為未來的幼兒教師，我一定會格外嚴(yán)格要求自己，因為每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。

也許這一周的保育實習(xí)中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過一些細(xì)節(jié)上的錯誤，但我覺得我一直在進(jìn)步，一直在前行，我學(xué)到了很多，我很有成就感。這次的保育實習(xí)給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時間了，我會更加努力的完善自己。

幼兒園實習(xí)總結(jié)二

轉(zhuǎn)眼間兩周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。

在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

俗話：萬事開頭難。在實習(xí)的初期，我感到了很大的困難。剛剛進(jìn)行實習(xí)生活的我除了在假期進(jìn)行過見習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新的環(huán)境，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知實習(xí)時的工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。經(jīng)過時間慢慢的推移，我的緊張的心理才逐漸退去。但這只是實習(xí)的第一步。對此我的心里十分著急，生怕因為做得不好而影響了實習(xí)的成績。經(jīng)過一番商量之后，我和一起與我實習(xí)的同學(xué)決定主動去請教老師，經(jīng)此，我們開始了正式的實習(xí)生活。

每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪流擦凈桌椅，把地拖干凈，做完后等待著孩子和老師的到來，在沒有工作的時候，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，實習(xí)生活過的挺充實的，在這期間，又讓我感到了實習(xí)的重要性，學(xué)到了許多書本上所不能學(xué)到的知識與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的.選擇。經(jīng)過兩周“為人師表”的生活，我們又回到做學(xué)生的狀態(tài)。在幼兒園的生活雖然很累，但是是快樂的?，F(xiàn)在發(fā)覺學(xué)校給我們的學(xué)期計劃安排的很好，實習(xí)完了還有幾個月在學(xué)校，如果自己意識到的不足或者問題，還可以向老師請教來補足。先我覺得我們應(yīng)該在平時注意積累知識，因為很多孩子會問一些比較奇怪的問題，而且上課特別是語言的，就能用到你積累的。從現(xiàn)在起一定要讓自己“博學(xué)”一些。但是我相信這個也是靠積累的，也許我們有了工作經(jīng)驗之后，這方面的不足也是可以補上的。

我們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門課的時候都很有熱情，我最喜歡上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的。特別是美術(shù)課，有的孩子會畫一些我們平時不太會注意到的細(xì)節(jié)東西。但是畢竟是中班的孩子，有些孩子可能因為年齡的問題而還是不能完全自理，特別是吃飯與睡覺的問題，我們班是全幼兒園不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不肯吃飯，為了不吃飯，經(jīng)常把吃進(jìn)去的飯吐出來，使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當(dāng)睡覺時，總會有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話，有一個孩子，全班都睡了，就唯獨他在自娛自樂，一連七天都沒睡了，使我們和老師都又急又怒，什么辦法的都試過，也與家長溝通過，但是起效不大?？墒俏覀冞€是有一些很乖又聰明的孩子，我們這些實習(xí)生都很喜歡他。

小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我很希望與小朋友打成一片，愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中三班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!

幼兒園實習(xí)總結(jié)三

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實習(xí)已經(jīng)四個月了，四個月的實習(xí)生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。四個月的實習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一個月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。成為我珍視的寶貴財富。

實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)四個月的實習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。

我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、感說、喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出一個小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會利用機會對幼兒進(jìn)行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機會。

還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是因為我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進(jìn)。

通過這次的實習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。

幼兒園實習(xí)總結(jié)四

帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了廣州xx幼兒園，隨著時間的關(guān)系，實習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我受益頗豐。

俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

在實習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護她們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細(xì)心，愛心，責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，掌握幼兒的年齡特點，性格差異，

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié) 篇8

經(jīng)歷了一個學(xué)期的幼兒園實習(xí)，我不僅深刻體會到了幼兒教育的重要性，更在不斷的實踐中提高了自己的專業(yè)素質(zhì)。

幼兒園實習(xí)讓我更加了解幼兒教育的理論知識，同時也讓我更加熟悉幼兒的特點和需求。在教學(xué)實踐中，我始終堅持以孩子為中心的原則，以游戲和活動為主要教學(xué)方式，積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，讓他們在愉悅的氛圍中快樂地成長。通過教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育需要關(guān)注細(xì)節(jié)，例如幼兒的心理需求、身體健康、安全保障等方面。這些都需要細(xì)致入微的關(guān)注和照顧，每一個細(xì)節(jié)都可以影響幼兒的學(xué)習(xí)和健康成長。

在幼兒園實習(xí)中，我還學(xué)會了如何與家長溝通，建立良好的家園聯(lián)系。建立親近而穩(wěn)定的關(guān)系，讓家長了解自己的工作情況，向家長反饋幼兒學(xué)習(xí)情況，征求家長的意見和建議。這種溝通不僅可以增強家園合作，也有助于增強家長的對幼兒教育的信任和支持。

在日常實踐中，我還學(xué)會了如何處理幼兒的行為問題。幼兒年齡小，他們的行為不可避免會出現(xiàn)一些問題。例如：哭鬧、爭搶資源、相互推搡等，這些都需要我們及時發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識、并恰當(dāng)?shù)靥幚?。在處理過程中，我們要關(guān)注幼兒的情緒，傾聽他們的想法，找到他們的需求和心理，并在涉及到經(jīng)驗、道德等方面進(jìn)行引導(dǎo)。只有這樣，才能減少幼兒的行為問題，增加他們的關(guān)注和學(xué)習(xí)的興趣，同時也能增強幼兒對教師的信任和感情。

在幼兒園實習(xí)的不斷實踐中，我體會到了幼兒教育的前沿和精髓。我不僅感受到了幼兒教育的快樂和成就感，也增強了自己的綜合素質(zhì)，深刻感受到了教師的職業(yè)幸福和責(zé)任感。在未來的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作中，我一定會將幼兒教育放在重要的地位，不斷探究創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為幼兒的健康成長和幸福生活貢獻(xiàn)自己的力量。