元旦小廣播稿

元旦小廣播稿合集13篇。

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元旦小廣播稿 篇1

甲：掀開20xx年的最后一頁(yè)

乙： 輕輕地打開新年這漂亮而清新的窗子

甲：20xx年悄悄地離我們遠(yuǎn)去

乙：20xx年正向我們闊步走來(lái)

甲：新的一年，新的開始

乙：這般年輕，這般俊逸

甲：像地平線冉冉升起的朝霞，給世界注入了清新的氣息

乙：像剛剛誕生的嬰兒給生活帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂和鼓舞

甲：每一天，都有一輪新的太陽(yáng)冉冉升起

乙：每一年，都有一個(gè)新的希冀變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

甲：在新年到來(lái)之際，我要祝福我們偉大的祖國(guó)

乙：祝福我們親愛的父母

甲：祝福我們敬愛的老師

乙：祝福我們可愛的同學(xué)

甲：祝福我們真誠(chéng)的朋友

乙：祝大家新年快樂，萬(wàn)事如意

甲：新年快樂，我們偉大的祖國(guó)

乙：沉睡的雄獅已然覺醒，受傷的巨龍也展翅翱翔

甲：奮力地?fù)]去百余年的血淚和屈辱

乙：飛天的神舟承載起十三億人的光榮與夢(mèng)想

甲：海嘯災(zāi)區(qū)的救援隊(duì)中，有我中華兒女那不知疲倦的身影

乙：保衛(wèi)和平的貝雷帽下，有我龍子龍孫那英姿颯爽的風(fēng)采

甲：你的身姿如此挺拔

乙：你的胸懷這般寬廣

甲：你是我們永遠(yuǎn)的驕傲

乙：你是疲憊的游子持久不變的向往

合|、祝福你，我們偉大的祖國(guó) 甲：新年快樂，我親愛的父母

乙：您是我們永遠(yuǎn)的精神寄托

甲：慈愛的叮嚀不絕于耳

乙：花白的頭發(fā)記錄著您對(duì)兒女的牽掛

甲：偉岸的身影已漸漸模糊

乙：手中的針線仍一行一行

甲：望子成龍盼女成鳳，青春盡逝容顏已老

乙：可關(guān)愛依然那么執(zhí)著，笑容依舊那么堅(jiān)強(qiáng)

甲：親愛的父親母親，請(qǐng)你們放心

乙：孩兒已長(zhǎng)大成人，我會(huì)繼續(xù)努力，為您增光，為您添彩

甲：請(qǐng)您保重

乙：祝您快樂不老，幸福安康 甲：新年快樂，我敬愛的老師

乙：讓新年的金鐘奏響我對(duì)你的祝福

甲： 新年快樂，我可愛的同學(xué)

乙：你是祖國(guó)的未來(lái)

甲：天真可愛的你，使生活如此美麗

乙：嬌艷盛開的你，讓家園如此芳香

甲：呼喚和平，給你一塊成長(zhǎng)的凈土

乙：呼喚珍愛，給你一座幸福的天堂

甲：讓我們一起努力，為希望和未來(lái)，創(chuàng)造出寬松的環(huán)境

乙：讓我們一起祝福，祝福祖國(guó)的花朵，更加艷麗，更加茁壯，更加芬芳 甲：新年快樂，我親愛的朋友

乙：也許你正在孤獨(dú)失意，也許你正在彷徨迷惘

甲：但我相信，這只是前行路上的偶爾小憩

乙：指路的燈塔始終就在我們的正前方

甲：人生的道路崎嶇坎坷，小小的挫折又怎會(huì)玷污我們的智慧之光

乙：堅(jiān)忍不拔義無(wú)反顧是我們的堅(jiān)強(qiáng)意志，勇往直前迎風(fēng)破浪是我們不變的方向

甲：得意不忘形，失意不失態(tài)

乙：不能有傲氣，但不能無(wú)傲骨

甲：這就是執(zhí)著

乙：這就是堅(jiān)強(qiáng) 甲：親愛的朋友，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，感謝生命，感謝寬容，感謝生活，感謝理解，感謝一切的美好和善良。

乙：親愛的朋友，讓我們真心祝福吧，祝福和平，祝福友誼，祝福親人，祝福朋友，祝福所有的自然和希望。

甲：在這辭舊迎新之際，萬(wàn)物孕育之機(jī)

乙：讓我們一起，大聲地祝福

甲：新年快樂，美滿健康！

乙：新年快樂

合、幸福永遠(yuǎn)！

元旦小廣播稿 篇2

為豐富校園文化生活，讓孩子們感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化，度過一個(gè)歡樂、有意義的節(jié)日，12月25日，濱泉幼兒園隆重舉辦“慶元旦迎新年”聯(lián)歡會(huì)。

活動(dòng)中，全園近百名師生共襄盛會(huì)，歡聚一堂。一曲曲歡快的舞蹈，跳出了孩子們的天真快樂。情景劇《爸爸媽媽抱抱我》、詩(shī)朗誦《新年你好》、集體舞《中國(guó)范》等表演形式豐富多樣。歌曲《最美的光》,孩子們準(zhǔn)確掌握音樂的節(jié)奏,配合默契。舞蹈《吉祥娃娃》更是將活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮,充分展現(xiàn)了孩子陽(yáng)光率性,積極向上的精神面貌。

此次文藝匯演，不僅凝集了濱泉幼兒園老師與小朋友的辛勤與智慧，更展示了孩子們的天真活潑的個(gè)性。讓孩子獲得了展現(xiàn)自我、體驗(yàn)成功、分享快樂的機(jī)會(huì)。明水縣濱泉幼兒園全體幼兒教師將繼續(xù)砥礪前行，去創(chuàng)造更加美好的20xx年。

元旦小廣播稿 篇3

教員們、同學(xué)們：

您們好!

新年的鐘聲借圍繞正正在我們的耳畔，新春的足步隨著我們又走進(jìn)了新的一年。迎著斑斕的朝霞，伴著一聲聲激情親切的問候，今天同學(xué)們又回到歡愉的校園?？吹骄藿扯稊\的粗力戰(zhàn)張張笑顏，我疑賴巨匠皆度過了一個(gè)溫馨、平寧、高興的新年。

教員們，同學(xué)們，大年節(jié)符號(hào)著華夏神州又添加了一講年輪，符號(hào)著時(shí)代的航船披荊棘，我們黌舍戰(zhàn)宏大祖國(guó)一樣又迎來(lái)了充滿希望的一年。大年節(jié)的“元”是開端，第一之意;“旦”是清晨，一天之意?！按竽旯?jié)”就是一年的開端，一年的`第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤彭湃的海面，一輪白天正從海上噴薄而出放射著光芒光芒的光芒，誰(shuí)人象形字活躍地回響反映了旭日東降的籠統(tǒng)。把“大年節(jié)”開正正在一起，就是要人們以蓬勃的死氣戰(zhàn)下昂的斗志來(lái)驅(qū)趕嶄新的一年。

元旦小廣播稿 篇4

親愛的顧客朋友，當(dāng)您置身于“XXXXXXXXX家居購(gòu)物廣場(chǎng)”時(shí)，您一定感受到了它的溫馨舒適，感受到了它的高貴典雅，感受到了它的清新芬芳，也感受到了它的琳瑯滿目。XXXXXXXXXXX家居購(gòu)物廣場(chǎng)是我們精心奉獻(xiàn)給您的“家”。

我們擁有X萬(wàn)平方米的經(jīng)營(yíng)賣場(chǎng)面積，共有上下三層，引進(jìn)XXX多家中外綠色環(huán)保建材品牌加盟。 XXXXXXXXX家居購(gòu)物廣場(chǎng)是目前 XXXX(地區(qū))最大﹑最全﹑最時(shí)尚的家居購(gòu)物廣場(chǎng)，商場(chǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)完全按照現(xiàn)代化商場(chǎng)規(guī)劃，內(nèi)設(shè)多部電梯貨梯，中央空調(diào)，24小時(shí)物業(yè)服務(wù)，讓您挑選精美商品的同時(shí)，保持輕松愉快的心情，在我商場(chǎng)購(gòu)物，您可以享受到完善的售前，售中，售后服務(wù)保障，讓您放心消費(fèi)。為顧客提供高檔家居產(chǎn)品，一站式購(gòu)物平臺(tái)，滿足您的需求，使您充分享受家居購(gòu)物帶給您的樂趣。

元旦小廣播稿 篇5

為了推進(jìn)校園文明建設(shè)，提升我院學(xué)生禮儀素養(yǎng)，積極構(gòu)建文明和諧校園環(huán)境，于20xx年12月22日下午，我院在東校區(qū)大禮堂舉辦了慶元旦“文明在校放飛青春”文藝匯演。我院各科室領(lǐng)導(dǎo)作為特邀評(píng)委觀看了本次演出。

為了準(zhǔn)備這次匯演，全院師生用心排練，積極準(zhǔn)備，學(xué)生科各位老師精心篩選，最終超越了預(yù)期的目標(biāo)。朗誦《文明之花，文明是朵花》向我們娓娓道來(lái)了文明禮儀的含義與其重要性；舞蹈《夢(mèng)之花》鬼步舞與交際舞結(jié)合，剛?cè)岵?jì)，展現(xiàn)了青春的活力；合唱《國(guó)家》體現(xiàn)了國(guó)家意志與家的感情的和諧共鳴，凝聚了我院學(xué)子對(duì)祖國(guó)的深深祝福和強(qiáng)烈的摯愛；舞蹈《Bar Bar Bar》搭配動(dòng)漫元素，活潑俏皮，古靈精怪；以及拉丁舞蹈《韻律青春》，倫巴與恰恰的揉和，盡顯力量與野性之美；由藏族同學(xué)為我們帶來(lái)的《天籟之愛》用高亢嘹亮的嗓音表達(dá)了對(duì)自己民族的熱愛；水袖舞蹈《貞觀長(zhǎng)歌》恢宏大氣，蕩氣回腸，帶給我們強(qiáng)烈的視覺震撼。

匯演可謂是好戲連臺(tái)，令人目不暇接，眼花繚亂，充分展現(xiàn)了同學(xué)們豐富多彩的校園生活。

學(xué)校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，當(dāng)今社會(huì)上一些不文明的行為間接折射出了學(xué)校文明建設(shè)存在不足，所以倡導(dǎo)文明校園更加時(shí)不我待。文明不僅僅是體現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)，更可以體現(xiàn)社會(huì)和一個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)。知禮遵儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，我院希望培養(yǎng)出更多遵守禮儀，謹(jǐn)記文明的高素質(zhì)人才，將來(lái)才可以更好的回饋于社會(huì)，建設(shè)我們的國(guó)家，讓我們的國(guó)家發(fā)展的更加繁榮富強(qiáng)！

元旦小廣播稿 篇6

又是一年歲末時(shí)，為了進(jìn)一步展示學(xué)生的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，提升班級(jí)凝聚力，激發(fā)少年兒童對(duì)節(jié)日文化的認(rèn)識(shí)，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)展示才藝的機(jī)會(huì)，20xx年12月31日，新密市東大街小學(xué)師生以班級(jí)為單位組織開展了“辭舊迎新慶元旦 班級(jí)特色展風(fēng)采”為主題的班級(jí)文化活動(dòng)。

走進(jìn)各班教室，節(jié)日氣氛濃郁：彩色的氣球裝點(diǎn)著黑板、半空中懸掛著拉花、畫滿快樂元素的黑板……讓在場(chǎng)的人每一個(gè)細(xì)胞都活躍起來(lái)。各班聯(lián)歡會(huì)均由班主任和副班主任老師指導(dǎo)，學(xué)生自行編排節(jié)目、布置教室。聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們熱情高漲，積極參與，充分發(fā)揮特長(zhǎng)展示自我，表演最拿手的節(jié)目，悠揚(yáng)的歌聲、幽默的相聲、小品、飄逸的舞姿、激情四射的架子鼓等給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)節(jié)日的盛宴，使整個(gè)校園充滿了歡樂、祥和與溫馨。

此次班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)，不僅展示了東大街小學(xué)師生文明活潑、積極向上的精神風(fēng)貌，也促進(jìn)了同學(xué)之間的情感交流，讓大家體會(huì)到了班級(jí)大家庭的溫暖與快樂，也讓大家對(duì)新的一年有了更多美好的向往和期待。

元旦小廣播稿 篇7

在元旦節(jié)來(lái)臨之際，老年活動(dòng)中心開展“新時(shí)代文明實(shí)踐|“歡樂慶元旦，溫暖老人心”主題活動(dòng)。此次活動(dòng)對(duì)象主要是已退休的老年人，工作人員及志愿者們教其共同制作燈籠、透過游戲加強(qiáng)老年人之間的互動(dòng)交流，在活動(dòng)中感受中華傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。

活動(dòng)伊始，老人們先開始了熱身互動(dòng)小游戲：跟著大屏幕里的領(lǐng)操員做動(dòng)作。同樣的動(dòng)作一遍遍由慢到快，老人們?cè)诓煌墓?jié)奏下漸漸手忙腳亂，游戲結(jié)束后大家齊齊爆發(fā)出笑聲，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲讓大家一下子進(jìn)入到了游戲氛圍中。

接下來(lái)是極具傳統(tǒng)節(jié)日特色的`猜燈謎和手工燈籠制作。面對(duì)包羅萬(wàn)象的燈謎，老人們或孤軍奮戰(zhàn)，或三五成群，快速舉手，積極答題，不出一會(huì)，大半燈謎都被老人們攻克。紅色的燈籠紙?jiān)诶先说氖种新兊昧Ⅲw精致，照應(yīng)著老人們的笑臉，顯得這個(gè)節(jié)日格外溫馨。

最后的游戲環(huán)節(jié)，是你來(lái)比劃我來(lái)猜。老人們分為六組，每組一人比劃工作人員提供的詞，剩余組員猜出，三分鐘內(nèi)猜中詞語(yǔ)最多的獲勝。比劃者幽默又精準(zhǔn)的肢體語(yǔ)言描繪，回答的老人發(fā)動(dòng)頭腦風(fēng)暴，或一語(yǔ)中的讓人拍手叫好，或差之千里，讓人忍俊不禁。最終第四組以猜中15題的好成績(jī)獲得第一名和獎(jiǎng)品。

活動(dòng)結(jié)束后，有老人對(duì)我們說：感謝活動(dòng)中心關(guān)愛老年人，組織豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)中心將繼續(xù)大力開展多種多樣內(nèi)容豐富的文化活動(dòng)，不斷滿足老年朋友們的文化生活。

元旦小廣播稿 篇8

12月是寒冬，是一年之末，但它為我們迎來(lái)一年之春。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦如約而至。九如城小昆山康養(yǎng)中心在12月26日下午1點(diǎn)30分隆重舉辦“冬日情暖喜迎元旦”主題活動(dòng)。

主題活動(dòng)在王秀娟院長(zhǎng)熱情洋溢的致辭中拉開序幕；今年80歲的穆世霞奶奶作為壽星代表的首先上臺(tái)，與大家一起分享他入住小昆山院一年多來(lái)的的親身感受。穆奶奶高興地說：今天是我來(lái)這里過得第二個(gè)生日，我很開心，在這里大家歡聚一堂，有這么多的人給我們過生日，有說有笑，老開心了。

康養(yǎng)中心的護(hù)理員阿姨，為此次主題活動(dòng)利用自己的休息時(shí)間為長(zhǎng)者們準(zhǔn)備精彩的表演。節(jié)目有爺爺奶奶們非常喜歡的廣場(chǎng)舞《好事樣樣來(lái)》、滬劇《四季相思》、《母子嶺》等選段。

由小昆山院、小昆山綜合為老服務(wù)中心長(zhǎng)者和學(xué)生自發(fā)組織的合唱隊(duì)表演老歌聯(lián)唱，音樂動(dòng)聽，旋律優(yōu)美，高潮迭起，掌聲不斷。

九如學(xué)院的學(xué)生，也帶來(lái)了豐富多彩、活潑可愛的精彩節(jié)目。她們不僅為每位壽星長(zhǎng)者賀壽，還表演精心準(zhǔn)備的舞蹈串燒《小蘋果》、《亞洲相聲》等形式各異的精彩表演。

上海秋芝蛋糕店的愛心志愿者為20多位12月份生日送上了生日愛心蛋糕。小昆山院、小昆山綜合為老服務(wù)中心、大港日照中心長(zhǎng)者及家屬代表共120余人參加了此次慶生日、迎元旦的主題活動(dòng)。

這一天，也是院內(nèi)一名101歲長(zhǎng)者陳桂英阿婆的生日，20xx年7月份入住康養(yǎng)中心，所有人都認(rèn)為那幾日陳阿婆生命的最后一程，可是通過阿姨的精心照護(hù)，康養(yǎng)中心這個(gè)家庭成員帶來(lái)的呵護(hù)，如今她好轉(zhuǎn)很多，可以自己吃飯、下床。她的笑容詮釋了九如城（小昆山）康養(yǎng)中心這個(gè)大家庭的'溫暖。

元旦小廣播稿 篇9

伴著冬日的陽(yáng)光，歡樂的鑼鼓，元旦的腳步越來(lái)越近了，在這辭舊迎新之際，12月25日，扎蘭屯市第二幼兒園分園開展了“送疫情，接牛娃，迎新年”元旦主題活動(dòng)，讓幼兒們?cè)谠⒔逃跇分懈惺苡履甑?歡樂氣氛，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)民俗知識(shí)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化從小植根心中。

在第二幼兒園分園的活動(dòng)室里張燈結(jié)彩、喜氣洋洋，一股濃濃的“年味兒”撲面而來(lái).....伴隨著孩子們稚嫩的童謠聲，正式拉開了幼兒園迎元旦主題活動(dòng)的序幕。7歲的楊果和其他小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下一起寫春聯(lián)、剪窗花，在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)民俗知識(shí)，感受著中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的魅力

學(xué)生楊果對(duì)記者說：“今天我和小朋友們一起表演節(jié)目、教室里面紅彤彤的，小朋友為我鼓掌，老師帶著我們包餃子、剪窗花。過年的時(shí)候爸爸媽媽爺爺奶奶一起包餃子做好吃的，今天我在幼兒園里過新年，我特別開心。祝大家新年快樂?！?/p>

民風(fēng)民俗是中華民族五千年輝煌燦爛的重要組成部分，蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特的精神價(jià)值觀和深厚的文化底蘊(yùn)，為了更好地讓幼兒了解、學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，第二幼兒園以元旦佳節(jié)為契機(jī)，開展了“送疫情，接牛娃，迎新年”主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒們一起用剪窗花、畫臉譜、做糖葫蘆、拜新年等民俗活動(dòng)表達(dá)對(duì)新年的美好期盼，切實(shí)抓好少年兒童的傳統(tǒng)文化教育，不僅讓孩子們了解了民間藝術(shù)、品嘗了民俗風(fēng)味飲食、增強(qiáng)了愛國(guó)情感，更通過傳統(tǒng)文化活動(dòng)體會(huì)到了勞動(dòng)的不易、收獲的喜悅，營(yíng)造了祥和、喜慶的節(jié)日氛圍。

扎蘭屯市第二幼兒園分園保教主任杜立慧告訴記者：“今天我們幼兒園的老師和孩子們歡聚在一起，以‘送疫情，接牛娃，迎新年’為主題開展系列活動(dòng)，我們的活動(dòng)內(nèi)容包括幼兒表演類，孩子們通過舞蹈、歌唱、朗誦等形式來(lái)感受新年的氣氛，我們還根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)置了傳統(tǒng)的民間游戲，還有孩子們最喜歡的體驗(yàn)類的環(huán)節(jié)，相信這會(huì)是一場(chǎng)讓孩子們非常難忘的迎新年活動(dòng)。與此同時(shí)我們希望孩子們能夠傳承中華傳統(tǒng)民族文化，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)民族文化精神，同時(shí)以嶄新的方式拉開了20xx年的序幕。最后，我代表第二幼兒園的老師和小朋友們祝大家新年快樂?！?/p>

元旦小廣播稿 篇10

時(shí)光荏苒，歲月如歌。20xx年這不平凡的一年漸行漸遠(yuǎn)，新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又碾出一道深深的印痕。12月30日下午，漢濱區(qū)五里小學(xué)舉行“童心綻放，夢(mèng)想啟航”慶元旦文藝匯演活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，校長(zhǎng)劉浩騁首先致辭，他回顧了20xx年學(xué)校取得的成績(jī)，激勵(lì)全體師生在20xx年里，繼續(xù)努力，共同書寫五里小學(xué)的新篇章，并為家長(zhǎng)、師生送上了新年的祝福。

活動(dòng)在舞蹈《你笑起來(lái)真好看》中拉開帷幕，憑借歡快的節(jié)奏瞬間點(diǎn)燃了場(chǎng)上觀眾火熱的心。緊接著相聲、話劇、小品、誦讀、合唱等多種表演形式紛紛上場(chǎng)，給觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)視覺與聽覺的盛宴。激昂的旋律，充滿活力的表演，贏得在場(chǎng)觀眾陣陣的掌聲和歡呼聲。本次匯演以全程直播的形式，向廣大家長(zhǎng)朋友展現(xiàn)五小學(xué)子的別樣風(fēng)采，傳遞了師生心中的喜悅和對(duì)新年的祝愿，得到了家長(zhǎng)朋友的連連稱贊。

活動(dòng)最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校級(jí)家委會(huì)成員為演出獲獎(jiǎng)班級(jí)及在學(xué)?！吧倌昕茖W(xué)創(chuàng)想”繪畫比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。匯演在全體師生齊唱《新年快樂》聲中圓滿落幕。

此次活動(dòng)，充分展示了五里小學(xué)師生積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的凝聚力，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和校園文化建設(shè)。

元旦小廣播稿 篇11

甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

甲：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家碰面了！我是主持人

乙：我是主持人

（合）：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

甲：我早就猜到了大家會(huì)好奇，所以呀，今天我特意把同學(xué)作為嘉賓邀請(qǐng)到我們的演播室，下面就請(qǐng)她來(lái)和大家介紹一下她的好伙伴“非洲鼓”吧！

乙：（非洲鼓表演者姓名），你好！來(lái)和大家打個(gè)招呼吧！丙：同學(xué)們好！兩位主持人好！我是年班的，很高興有機(jī)會(huì)做客紅領(lǐng)巾廣播站，為大家介紹有關(guān)非洲鼓的知識(shí)。

甲：那你能先給大家介紹一下非洲鼓長(zhǎng)什么樣子，會(huì)發(fā)出什么聲音嗎？丙：非洲鼓是皮膜類敲擊樂器，它的形狀是模仿非洲人用來(lái)磨玉米或谷物石磨，用整塊樹干剜空再蒙上羊皮制成的。鼓身約50到60厘米，直徑約30到38厘米，但有一些來(lái)自科特迪瓦的非洲鼓直徑會(huì)更大。非洲鼓用手拍擊發(fā)聲，當(dāng)拍擊的部位不同時(shí)，音色也有分別，可以發(fā)出高、中、低三種聲音。這種鼓可以用作獨(dú)奏，也可以和其它非洲傳統(tǒng)樂器作合奏。

乙：能說說它的起源和特別之處嗎？

丙：沒問題，非洲鼓起源于西非部落，屬于土著民族的傳統(tǒng)樂器。通常是掛在脖子上邊走邊打，而不是放在地上敲打的。最特別的是，這種樂器一定要用手敲打，演奏時(shí)一只手調(diào)整音調(diào)的高低，另一只手敲出節(jié)奏來(lái)。

甲：能和我們提前透露一下你這次藝術(shù)節(jié)將帶來(lái)的表演是什么？屬于什么類型的演奏嗎？

丙：我這次的表演主要展現(xiàn)的是至于具體的節(jié)目?jī)?nèi)容，到了演出的時(shí)候大家自然就知道了。

乙：非洲鼓這種樂器在我們沈陽(yáng)可以說并不常見，你是怎樣發(fā)現(xiàn)它，喜歡上它并開始學(xué)習(xí)的呢？

丙：我喜歡上非洲鼓是因?yàn)樗兄?dú)特的魅力和深刻的內(nèi)涵。非洲鼓表演主要特色在于其音樂屬性可以廣泛被運(yùn)用在特殊節(jié)慶場(chǎng)合，不同種類的非洲鼓能讓人聆聽到不同節(jié)奏變化的非洲音樂，體驗(yàn)到神秘而特殊的民族風(fēng)格！

甲：聽說了這么多關(guān)于非洲鼓的知識(shí)，我都開始喜歡上這神秘莫測(cè)的古老樂器了。

乙：是啊。真的好期待將帶給我們的精彩演出。

丙：好啊，既然大家都這么喜歡非洲鼓，我一定傾盡全力為大家奉獻(xiàn)一場(chǎng)精彩的非洲鼓演出！

甲：好的，我們一言為定！

乙：由于時(shí)間的關(guān)系，本期紅領(lǐng)巾廣播在大家對(duì)非洲鼓的期待中又要落下帷幕了。

甲：讓我們滿懷對(duì)校藝術(shù)節(jié)的期許，還有對(duì)非洲鼓的期待和大家說聲再見！

元旦小廣播稿 篇12

20xx年12月27號(hào)下午6點(diǎn)檢驗(yàn)一班在醫(yī)教402舉辦了一場(chǎng)熱鬧、溫馨的元旦晚會(huì)。

晚會(huì)以獨(dú)特的“倒計(jì)時(shí)”方式拉開序幕，由劉婷婷、吳飛、王慧君、張連伍四位同學(xué)主持。此次晚會(huì)形式多樣，既有《嚴(yán)打考試作弊》等精彩、富有深意的小品；還有《煙火》、《最炫民族風(fēng)》等風(fēng)格各異的歌曲；更有檢驗(yàn)一班全體女生驚艷的舞蹈《Nobody》和李姚姚同學(xué)的魔術(shù)助興。期間還穿插“即興服裝fashion show ”等富有創(chuàng)意有搞怪的小游戲，整個(gè)教室氣氛溫馨而活躍。最后伴隨著一首《最初的夢(mèng)想》和屏幕上放映的檢驗(yàn)一班一路走來(lái)的照片，晚會(huì)在大家的意猶未盡中落幕。

這次晚會(huì)每位同學(xué)都積極參與上臺(tái)展現(xiàn)自我，給大家?guī)?lái)快樂，既增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情，又加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，也是大家對(duì)新的一年的向往和期待。

成功舉辦班內(nèi)足球賽

20xx年12月19日下午，在安徽理工大學(xué)西校區(qū)操場(chǎng)，檢驗(yàn)12-1班成功開展了班內(nèi)足球賽。

此次活動(dòng)是班內(nèi)體育委員張亮組織的，班上的同學(xué)以抽簽的形式平均分成三個(gè)組，每組男女組合，共三場(chǎng)比賽。比賽中充滿了樂趣，同學(xué)們各組積極參與商討并配合完成比賽，場(chǎng)上笑聲不斷。在溫暖的陽(yáng)光中，同學(xué)們踢球的熱情驅(qū)散了冬日的寒氣。比賽結(jié)果，第一組、第三組打成平手，并列第一，第二組第二。賽后，大家一起分享了作為獎(jiǎng)勵(lì)的糖果。班內(nèi)足球賽最終在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

這次班內(nèi)足球賽，娛樂了同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們從中了解了一些關(guān)于足球賽的知識(shí)，也體現(xiàn)了班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

“我的寢室我的家”新聞稿

醫(yī)學(xué)院檢驗(yàn)12-1班舉辦“我的宿舍我的家”班級(jí)心理活動(dòng)

20xx年12月12日下午3點(diǎn)，醫(yī)學(xué)院檢驗(yàn)12―1班在醫(yī)教106舉辦了一場(chǎng)豐富精彩的集體活動(dòng)，其主題為“我的宿舍我的家”。

此次活動(dòng)由心理委員劉婷婷同學(xué)主持，以游戲形式展開。在主持人講解完游戲內(nèi)容和獎(jiǎng)懲方法后活動(dòng)便如火如荼的進(jìn)行了。期間既有“看你幸不幸運(yùn)”、“看誰(shuí)最有藝術(shù)性”等新穎有趣的游戲，也有“女生蛙跳，男生天鵝跳”等整人的懲罰。整個(gè)過程中同學(xué)們積極參與，教室里不時(shí)傳來(lái)歡笑，氣氛十分熱烈。

這次活動(dòng)既豐富了同學(xué)們的課外生活，又加強(qiáng)了男女生之間的交流，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，取得了良好效果。

元旦小廣播稿 篇13

開場(chǎng)音樂《春節(jié)序曲》

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

甲：光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，就到了20xx年歲末之際。

乙：新年的鐘聲即將敲響，在我們共同的期盼中，20xx年的元旦即將來(lái)臨。甲：在這辭舊迎新的時(shí)刻

乙：我們感到無(wú)比快樂！

甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律

乙：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩

甲：今天，就讓我們相約在這里，享受節(jié)日帶給我們的歡樂，聆聽四（1）中隊(duì)為您奉獻(xiàn)的這段美好時(shí)光！

乙：請(qǐng)聽歌曲《新年好》。歌曲《新年好》

甲：在這喜氣洋洋的歌曲聲中，大家是否已經(jīng)感受到元旦的腳步越來(lái)越近了呢？

乙：那么同學(xué)們對(duì)元旦這個(gè)節(jié)日又有多少了解呢？下面就聽聽我們的介紹吧？《元旦的傳說》

甲：哎，你們知道嗎？我國(guó)古代的許多大詩(shī)人、大文豪為了慶賀新年，也寫下了許多優(yōu)秀的詩(shī)詞作品。

乙：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

合：千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換~~舊~~符。歌曲《元日》

甲：為了慶祝一年的新開始，人們有穿新衣、戴新帽、添碗筷、吃元宵等習(xí)俗，以預(yù)示新年有新的氣象。

乙：對(duì)于我們同學(xué)們來(lái)說，在新年里也應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的計(jì)劃，用自己的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)取新的進(jìn)步和成績(jī)。最后，祝愿大家

合：新年快樂，如意吉祥，好好學(xué)習(xí)，天天向上。歌曲《春節(jié)序曲》

結(jié)束語(yǔ)：（甲）今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，我們相約明年再見！

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最新誠(chéng)信廣播稿(合集13篇)

如何寫出重點(diǎn)突出的范文呢？在我們的工作中，記述文檔扮演著重要的角色，它幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)。一篇優(yōu)質(zhì)的范文能夠給予我們很大的幫助。通過閱讀范文，我們可以快速熟悉特定文體的寫作技巧和方法。幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過精心調(diào)研和整理，以及對(duì)這篇"誠(chéng)信廣播稿"的剪輯，希望大家能認(rèn)真分析和探討其中的內(nèi)容！

誠(chéng)信廣播稿【篇1】

劉：伴隨著《中國(guó)少年先鋒隊(duì)》開始曲，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是主持人劉淼兒，

弓：我是主持人弓佳月。

劉：老師們、同學(xué)們，我們七一路小學(xué)正在進(jìn)行《小學(xué)生預(yù)防近視實(shí)驗(yàn)研究》課題。所以，今天我們?yōu)槟才诺氖切l(wèi)生與健康節(jié)目----怎樣保護(hù)眼睛。

弓：眼睛，是心靈的窗戶，我們不能沒有它。正因?yàn)椴荒軟]有它，所以我們要保護(hù)它，這樣，我們將會(huì)有光明的一生。

劉：你知道？當(dāng)前我國(guó)青少年視力下降狀況已達(dá)到歷史最嚴(yán)重的地步。據(jù)調(diào)查，在視力低下中近視所占比例小學(xué)生50％～60%，也就是說，近視的患者已經(jīng)越來(lái)越多了，而且，近視年齡也越來(lái)越年輕。

弓：為什么會(huì)有這么多的人患上近視呢？這到底是什么原因呢？

劉：大多數(shù)近視都與自己的用眼衛(wèi)生有關(guān)。例如，寫字姿勢(shì)不正確，很多同學(xué)有躺在床上看書的習(xí)慣，看書累了也不及時(shí)休息，還用臟手去揉眼睛。特別是愛看電視或上網(wǎng)的同學(xué)，離屏幕很近，又不注意采取適當(dāng)?shù)谋＝〈胧?，使眼睛疲勞，視力下降?/p>

弓：因此，預(yù)防近視是保護(hù)學(xué)生視力的核心。那你有沒有一些預(yù)防近視的好方法呢？

劉：有啊，今天我就為同學(xué)們介紹一些預(yù)防近視，科學(xué)用眼的方法。

首先，要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，做到“三要”：

①讀書寫字姿勢(shì)要端正，遵守“三個(gè)一”。即讀書寫字時(shí)眼睛與書本保持一尺距離。身體和課桌椅保持一拳距離。握筆時(shí)手和筆尖保持一寸距離。

②連續(xù)看書40-50分鐘要閉眼休息一會(huì)兒，或改變視線向遠(yuǎn)處眺望，也可以到室外活動(dòng)活動(dòng)，放松放松。

③要認(rèn)真做好眼保健操。

弓：我也告訴同學(xué)們要改正不良的用眼習(xí)慣，做到“三不要”：

①不要在直射的陽(yáng)光下或暗弱的燈光下看書寫字。

②不要在走路、乘車或吃飯時(shí)看書。

③不要躺在床上看書。

劉：為了預(yù)防近視，同時(shí)我們還要注意鍛煉身體，合理營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。定期檢查視力，建立視力檔案，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。

弓：說的太好了，同學(xué)們，你們記住了嗎？讓我們保護(hù)眼睛從現(xiàn)在做起，愿大家都有一雙健康、明亮的眼睛。

劉：老師們、同學(xué)們，為了更好地工作、學(xué)習(xí)、生活，讓我們像愛護(hù)生命一樣愛護(hù)我們的眼睛吧 。感謝大家的收聽，小周四再見。

誠(chéng)信廣播稿【篇2】

誠(chéng)信是春風(fēng)

男：老師們，同學(xué)們，大家好！心理廣播又和大家見面了。我是主持人…… 女：我是主持人……今天我為大家?guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——誠(chéng)信是

春風(fēng)，歡迎大家的收聽。

男：有人說，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色；

女：有人說，生命因拚搏而美麗，因?yàn)檗詹暮顾疂补嗔松幕ǘ洌?/p>

男：有人說，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光

澤……而我們覺得，生命因誠(chéng)信而美麗。

女：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；

男：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

女：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)

著地飛向大地，迎接母親的懷抱。

男：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾"；誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠(chéng)信

是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解；誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。

女：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠(chéng)信是砂輪，

能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。

男：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私

的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

女：誠(chéng)信是向盲人過馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手；是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

男：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。

女：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像玉璧一樣純潔而晶瑩。

男：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。

女：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗！

女：一個(gè)士兵，非常不善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后，一個(gè)人孤零 零地跑著。轉(zhuǎn)過了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，一條路，標(biāo)明是軍官跑的；另一條路，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒想到過了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn)，卻是名列第一。他感到不可恩議，自己從來(lái)沒有取得過名次不說，連前50名也沒有跑過。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得 奇怪。但是突然大家醒悟過來(lái)，在岔路口誠(chéng)實(shí)守信，是多么重要。

女： 同學(xué)們，誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)與守信，她是一種美德、一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。它對(duì)民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用。

男：誠(chéng)信不僅是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，更是我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的精神基礎(chǔ)與思想保障。我國(guó)是一個(gè)悠久歷史，擁有燦爛文化的國(guó)家，關(guān)于誠(chéng)信的積淀在歷代的賢達(dá)志士中并不鮮見，中國(guó)誠(chéng)信是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)的繼承。

男：歷史上有許多誠(chéng)信的人們，雖然他們?cè)缫央S時(shí)間的風(fēng)沙遠(yuǎn)去，但是那些誠(chéng)信的故事卻永遠(yuǎn)流傳。

女：他是個(gè)信守承諾的人，因?yàn)樗恼\(chéng)信，還被司馬遷寫到了《史記》里。他的名字叫季布。

男：季布一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！边@也是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái)。后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，最終使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。

男：個(gè)人需要誠(chéng)信，治國(guó)也是如此。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高 的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。

女：而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。 周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開心一笑。五年后，敵人大舉進(jìn)攻，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果可想而知。

男：一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡?？梢?，“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。

女：在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，中華民族形成了重承諾、守信義、以誠(chéng)立業(yè)、以信取人的道德傳統(tǒng)，形成比較穩(wěn)定的社會(huì)結(jié)構(gòu)、凝聚力強(qiáng)大的傳統(tǒng)文化和延綿不絕的中華文明，“千金一諾”、“一言既出，駟馬難追”之類的美談佳話永留史冊(cè)。一個(gè)人，如果做到了誠(chéng)信，那么，他也就做到了一個(gè)人的基本準(zhǔn)則。

男：誠(chéng)信意味著實(shí)事求是，不虛偽，表里如一，說實(shí)話，做實(shí)事，不夸大其辭，不文過飾非等。別以為誠(chéng)信只需要對(duì)別人誠(chéng)信，對(duì)于自己，更需要的也是誠(chéng)信，不自欺欺人，不做違背良心，有損人格，對(duì)不起自己的事。不能撒謊，想必是大多數(shù)家長(zhǎng)給你的最初訓(xùn)誡?？墒?，謊言在我們身邊卻不鮮見。每個(gè)謊言的背后，總是以顧及面子，得取利益等原由。

女：謊言就像細(xì)菌一樣，有了一就有了二，結(jié)果就成了習(xí)慣。英國(guó)著名文學(xué)家斯威夫特曾說過這樣一段話：“說一次謊的人，很少發(fā)現(xiàn)自己會(huì)負(fù)擔(dān)多大的重荷。因?yàn)樗麄儾恢?，為了說一次謊，不得不另外發(fā)明二十句?！边@段話想必已經(jīng)把把謊言揭露得淋漓盡致了，當(dāng)曾經(jīng)撒過謊的你，是否已經(jīng)承認(rèn)了斯威夫特將你當(dāng)時(shí)的行為描寫得非常形象？

男：撒謊可能給了你暫時(shí)的利益，但那卻嚴(yán)重地?fù)p害了你的人格。別總以為你的謊言“天衣無(wú)縫”，雞蛋再密也有縫，總有一天，你將會(huì)露出馬腳，到那時(shí)，就是你信用的喪失，人格的毀滅。到了以后的日常生活中，你就別想渴求到別人的信任，即使到時(shí)你是真心的。

女：在日常生活中，常常也是需要用點(diǎn)“善意的謊言”去鼓勵(lì)，安慰他人，不過這種謊言跟損害人格是不能相提并論的。

男：也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，讓誠(chéng)信與我們同行吧！

合：感謝大家的收聽，本次廣播到此結(jié)束，再見。

誠(chéng)信廣播稿【篇3】

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在你的身上，

當(dāng)清脆的鳥鳴啁啾在你的耳旁，

當(dāng)芬芳的花兒向著你綻放，

新的一天又開始了，歡迎收聽廣播”。

我是主持人: xx

我是主持人: xx

我是主持人: xxx

我是主持人: xxx

參天大樹挺拔聳立;

靠的是深扎大地的根默默支撐;

凌云高樓氣勢(shì)撼人;

靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐;

那么，人又是靠什么來(lái)支撐無(wú)比睿智的人生呢?

那就是-----誠(chéng)信!

誠(chéng)信是一朵馨香的花朵;

讓他人快樂，使自己陶醉;

誠(chéng)信是一首古老的詩(shī)歌;

讓他人品味，使自己高尚;

一個(gè)人可以沒有財(cái)富，只要他活得坦蕩;

一個(gè)人可以沒有名望，只要他問心無(wú)愧;

但一個(gè)人不能沒有誠(chéng)信，否則一無(wú)所有;

學(xué)習(xí)，因?yàn)檎\(chéng)信而進(jìn)步;

工作，因?yàn)檎\(chéng)信而成功;

人生，因?yàn)檎\(chéng)信而精彩;

社會(huì)，因?yàn)檎\(chéng)信而和諧;

莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本;

言而無(wú)信，不和其可;

誠(chéng)自心，信自行，心行合一;

讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信;

讓我們的人生以誠(chéng)信為基石;

讓我們的風(fēng)采以誠(chéng)信為旗幟;

讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火;

讓誠(chéng)信成為烈日下你同頂?shù)囊黄G蔭;

身沐一片燦爛;

心系一份執(zhí)著;

帶著誠(chéng)信上路;

踏著一路風(fēng)光;

我們呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，堅(jiān)守誠(chéng)信!

我們徐龍小學(xué)積極響應(yīng)XX市教育局號(hào)召，深入開展“人人知誠(chéng)信，處處講誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)。

我們還簽署了“爭(zhēng)做誠(chéng)信學(xué)生”為主題的“誠(chéng)信公約”。公約一共有八條，現(xiàn)在就請(qǐng)大家一起來(lái)分享一下吧！

誠(chéng)信廣播稿【篇4】

講誠(chéng)信（一）

近年來(lái)，人們對(duì)誠(chéng)信的呼吁越來(lái)越強(qiáng)烈，這也許并不是中國(guó)古人的誠(chéng)信記錄比現(xiàn)在好得多，而是現(xiàn)在人們的誠(chéng)信意識(shí)在緩慢地蘇醒。這恰如分蛋糕一樣，早些時(shí)候，我們的面前其實(shí)沒有蛋糕，所以大家一團(tuán)和氣，沒有什么可以爭(zhēng)執(zhí)的東西。現(xiàn)在我們所處的時(shí)代，大概是有了一個(gè)蛋糕可供眾人分配，但蛋糕不夠大，并不能保證每一個(gè)人可分得心滿意足的一塊，況且又沒有特別清晰可信的分蛋糕的規(guī)則，結(jié)果眾生你爭(zhēng)我奪甚至爾虞我詐，無(wú)非是想讓自己的那一塊做得大一些，自然，別人的蛋糕就少了，這個(gè)時(shí)期，人們對(duì)誠(chéng)信的.呼喚最為迫切。隨著社會(huì)的逐漸富足，蛋糕做大了，分蛋糕的規(guī)則也明確了，社會(huì)誠(chéng)信就會(huì)好得多。因此，中國(guó)人現(xiàn)在如此迫切地呼喚誠(chéng)信，并非倒退，而是我們正在爬坡。

古時(shí)候杜甫發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”時(shí)，他作為寒士之一是有切膚之痛的;而白居易吟唱“地不知寒人要暖，少把人衣作地衣”時(shí)，我相信他盡管位高爵厚，但也是出自真誠(chéng)的。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)太貧苦，所以誠(chéng)信可能總是一種在夢(mèng)中浮現(xiàn)的奢侈品。

現(xiàn)在中國(guó)漸漸地走向富裕了，因此誠(chéng)信問題一下子就凸現(xiàn)出來(lái)，我們身邊幾乎充斥了各種不誠(chéng)信的企業(yè)和個(gè)人，各種極其富有想象力的欺騙，例如給饅頭里放點(diǎn)洗衣粉;給豬喂點(diǎn)瘦肉精或多多注水;給甲魚鱔魚喂點(diǎn)避孕藥等等，讓人嘆為觀止。各種企業(yè)的虛假?gòu)V告、產(chǎn)品和利潤(rùn)，更是層出不窮，以至于有人發(fā)起尋找中國(guó)股市中令人尊敬的上市公司這樣的事。為什么誠(chéng)信突然缺失而我們?nèi)绱似惹械睾魡菊\(chéng)信?

現(xiàn)時(shí)人們對(duì)誠(chéng)信的渴望，實(shí)際上具有某種預(yù)言的性質(zhì)。如果我們?nèi)匀灰粺o(wú)所有或者要斗私批修，那么我們自身尊重生命、財(cái)產(chǎn)和自由的意識(shí)就仍然沉睡未醒，恰恰是改革開放20年，喚醒了人們內(nèi)心沉睡的意識(shí)，而在醒來(lái)時(shí)我們又處于蛋糕尚不夠大的年代，所以就有了各種不誠(chéng)信的紛爭(zhēng)，其實(shí)背后，不過是個(gè)利字也!但這依然是一種進(jìn)步而不是倒退。我們常常說美國(guó)等過國(guó)民誠(chéng)信到比較傻的程度，但百年前美國(guó)人也并非現(xiàn)在這樣有誠(chéng)信，以前美國(guó)的汽車旅館中，手紙、茶杯乃至毛巾的不翼而飛，幾乎是家常便飯，在物質(zhì)財(cái)富很豐裕后，這樣盜竊細(xì)小財(cái)物的行為就少得多了。中國(guó)許多地方也是一樣，像福建?江、浙江溫州等等，其地方產(chǎn)品都曾經(jīng)是假冒偽劣的代名詞，但現(xiàn)在地方經(jīng)濟(jì)和法治發(fā)展到一定階段，他們自己就起來(lái)要講究誠(chéng)信，并且已經(jīng)和當(dāng)年之吳下阿蒙有了天壤之別。這大概就是我們所說的衣食足然后知榮辱，倉(cāng)廩實(shí)然后知禮節(jié)的意思吧!

如何呼喚誠(chéng)信回歸?有兩手政策，一手當(dāng)然是做大蛋糕，讓每個(gè)國(guó)民至少有能維持溫飽的一份，這大約就是“發(fā)展才是硬道理”吧!另一手是要確立分蛋糕的規(guī)則，否則朝令夕改，個(gè)人和企業(yè)就難以有講誠(chéng)信的基礎(chǔ)。一個(gè)蛋糕如何才能分得公平?這需要權(quán)力的制衡機(jī)制，例如一個(gè)人擁有先切蛋糕的權(quán)力時(shí)另一個(gè)人相應(yīng)地應(yīng)擁有先挑蛋糕的權(quán)力，這樣一塊蛋糕才能分割得均勻。沒有制衡的權(quán)力，我們就不能期望權(quán)力擁有者會(huì)卑微謹(jǐn)慎地使用權(quán)力，而多半會(huì)以權(quán)謀私。這樣分蛋糕過程中，如果立規(guī)矩者沒有規(guī)矩，那么社會(huì)誠(chéng)信的基石就非常不穩(wěn)固，并且最終影響到國(guó)民們努力做大蛋糕的辛苦勞作。

所以，中國(guó)呼喚誠(chéng)信，就需要“兩手抓，兩手都要硬”，沒有誠(chéng)信規(guī)則，社會(huì)就會(huì)蛻變?yōu)樗戳荷降臓顟B(tài)，即使是君子，也只能大塊吃肉，大碗喝酒，否則其他人就要對(duì)其實(shí)施“君子可欺之以方”;有了誠(chéng)信規(guī)則，大家才能無(wú)論內(nèi)心愿意或不愿意，至少行為上要可信。兩手硬就是說發(fā)展經(jīng)濟(jì)要硬，完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)框架也要硬，政府誠(chéng)信的蝕空或缺失，始終是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化和文明化的致命軟肋。

講誠(chéng)信（二）

這個(gè)話題似乎已經(jīng)不止引發(fā)我們一次以上的嚴(yán)重思考，我們的確生存在一個(gè)缺乏誠(chéng)信的時(shí)代，諸多環(huán)境因素制約了社會(huì)中的大部分人對(duì)誠(chéng)信意識(shí)的認(rèn)識(shí)而導(dǎo)致習(xí)以為常的匱乏，逐漸成了一種宛如陋習(xí)的社會(huì)惡疾，所導(dǎo)致的思考越來(lái)越深邃而危險(xiǎn)。

一個(gè)文明的社會(huì)首先應(yīng)該體現(xiàn)在人對(duì)倫理道德自覺的信任，很遺憾，至今為止我們不得不以更多的框架來(lái)約束強(qiáng)迫促進(jìn)社會(huì)與人及人與人的關(guān)系鏈結(jié)，如果退回到一個(gè)思考的原點(diǎn)，審視我們的靈魂和窺視他人的舉止，不難發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信兩字在我們生活中正以一種無(wú)意識(shí)而向有意識(shí)的常態(tài)過渡蔓延，姑且不論一個(gè)國(guó)家、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)公司、一個(gè)機(jī)構(gòu)失信于人所導(dǎo)致的惡劣的結(jié)果。生活中我們處理人際關(guān)系彼此更多的不信任，比如生活中普遍的等人現(xiàn)象，從無(wú)意識(shí)的外因所導(dǎo)致遲到到一種有意識(shí)的刻意晚到，或者發(fā)展為去與不去，有利或無(wú)利，值不值得，一開口就引發(fā)人性思考的欺騙，逐漸發(fā)展為更為惡劣的各種騙局，站在一個(gè)自私的立場(chǎng)，無(wú)視另一方信任及損失，這也的確是一個(gè)文明而不穩(wěn)定的事實(shí)和社會(huì)現(xiàn)象。

物質(zhì)社會(huì)所負(fù)荷出的思考下，許多人把誠(chéng)信二字重新定義，認(rèn)為誠(chéng)信只需要向利益講究，誠(chéng)然，我們失去了一種信任，似乎對(duì)自己無(wú)關(guān)緊要的信任，可以給自己更多的空間做非?，F(xiàn)實(shí)而感性的思考和個(gè)人發(fā)展，當(dāng)然我們無(wú)視人是共存的動(dòng)物，失去了一種對(duì)利益以外的責(zé)任感，姑且不論失去一種做人的厚道良知和道德譴責(zé)下的麻木不仁，所引發(fā)的心理思考，足夠?qū)е挛拿魃鐣?huì)下人性的瓦解，一個(gè)極不穩(wěn)定的社會(huì)生活環(huán)境下對(duì)人性是危險(xiǎn)的，人與人的關(guān)系乃至人與社會(huì)的關(guān)系是曖昧的，社會(huì)風(fēng)氣是腐蝕狹隘的。

“人因誠(chéng)信而立?！弊鳛楫?dāng)代中國(guó)青年，個(gè)人認(rèn)為每個(gè)青年最重要的是學(xué)會(huì)做人，至少是一個(gè)有責(zé)任感的人，這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而有意義的品格持續(xù)過程，看似簡(jiǎn)單卻對(duì)個(gè)人和他人乃至社會(huì)發(fā)展起到極其重要的推進(jìn)，一個(gè)有誠(chéng)信的社會(huì)是文明的，一個(gè)文明的社會(huì)必然飛速發(fā)展，對(duì)于小到個(gè)人，大到種族和國(guó)家發(fā)展是智慧而民主的，值得每一個(gè)人嚴(yán)肅去審視;去鞭策。越來(lái)越多的有識(shí)之士呼吁誠(chéng)信，呼吁一種不容喪失的社會(huì)責(zé)任，理論性的道理也不在少數(shù)，而社會(huì)依然始終還是在法律的約束框架下邏輯性程序中予以制約而保持穩(wěn)定和平衡，自覺自愿的人始終是在少數(shù)，這實(shí)在是一種人的不理智和不文明而制使社會(huì)走向落后的體現(xiàn)。誠(chéng)信意識(shí)需要得到廣泛的普及，這不是一種思維，而是一種自覺的理念，現(xiàn)在我們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至是扭曲的，呼吁力度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至成了一種遭人唾罵的牢騷，這令“誠(chéng)信”二字在社會(huì)中顯得很蒼白。

中國(guó)自古就是一個(gè)講究誠(chéng)信的禮儀之邦，我們有過在人類史上燦爛輝煌的五千年文明，也是一個(gè)比較理性的民族，物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，我們卻失去了很多精神文明的財(cái)富，導(dǎo)致了文明社會(huì)下的不穩(wěn)定性，我們匱乏的不止是能源、物質(zhì)和智慧，還有我們的精神良知和道德。好在誠(chéng)信是可再生資源，我們需要一種不宣的共識(shí)，捍衛(wèi)誠(chéng)信，是在捍衛(wèi)一種不容喪失的社會(huì)責(zé)任，捍衛(wèi)一個(gè)文明社會(huì)的尊嚴(yán)!

誠(chéng)信廣播稿【篇5】

“食以潔為先，食以安為本”。為增強(qiáng)學(xué)校師生的食品安全意識(shí)，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識(shí)、健康意識(shí)，12月8日至12日，蒼溪縣鴛溪鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了以“同鑄食品安全，共建誠(chéng)信家園”為主題的食品安全宣傳教育活動(dòng)。

此次活動(dòng)包括六大活動(dòng)，舉行一次國(guó)旗下講話;開一次以“同鑄食品安全，共建誠(chéng)信家園”為主題的主題班會(huì);出一期食品安全黑板報(bào);開展一次禁止在校外攤點(diǎn)購(gòu)買零食吃的活動(dòng);集中開展一次從業(yè)人員培訓(xùn)活動(dòng);懸掛一條關(guān)于食品安全的橫幅。

主題班會(huì)上，老師們著重教育學(xué)生從身邊的`食品安全入手，發(fā)現(xiàn)食品安全隱患，不吃三無(wú)食品。警示學(xué)生在校內(nèi)外都要注意食品安全，遠(yuǎn)離垃圾食品，注意身體健康，并號(hào)召學(xué)生向家人宣傳，保證食品衛(wèi)生。

“通過此次活動(dòng)的開展，學(xué)生食品安全意識(shí)有了顯著提高，讓食品安全意識(shí)深入每個(gè)師生心中?！睋?jù)該校校長(zhǎng)梁永生介紹。通過創(chuàng)建手抄報(bào)、學(xué)校宣傳欄張貼食品安全圖片展等形式，提高廣大師生對(duì)食品安全的重要性的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們基本都能認(rèn)識(shí)到什么是食品和食品安全、垃圾食品有哪些危害、怎樣選購(gòu)安全食品、什么是食物中毒、如何預(yù)防食物中毒等方面的知識(shí)。

誠(chéng)信廣播稿【篇6】

一、開場(chǎng)

甲：各位老師， 各位同學(xué)，

合：大家下午好。

乙：博雅紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始播音。

甲：我是五(1)班播音員 華諾

乙：我是五(1)班播音員 郭嘉琦

二、熱點(diǎn)新聞播報(bào)

甲：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。讓我們一起走進(jìn)本周的“熱點(diǎn)新聞播報(bào)”。

乙：本周是第13周，也是學(xué)校第四屆數(shù)學(xué)活動(dòng)周。

甲：是呀，嘉琦，你參加了數(shù)學(xué)周的什么活動(dòng)?

乙：說起活動(dòng)，那可就多了：星期一，我們體驗(yàn)了一節(jié)趣味數(shù)學(xué)課，星期二，是數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽，星期三，我還參加了三子棋的比賽呢。

甲：哇!數(shù)學(xué)周的活動(dòng)真是豐富多彩!我知道，星期四，是數(shù)學(xué)串串燒活動(dòng)，星期五，是還對(duì)班級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了評(píng)選和學(xué)習(xí)。

乙：在這里，我們祝大家數(shù)學(xué)周活動(dòng)收獲滿滿。

三、佳作欣賞

乙：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們的手指，去接觸文學(xué)最美的地方。大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了——

甲：本期為大家?guī)?lái)的是來(lái)自 五(1)班 同學(xué)的作品《 》。

乙：

甲：

四、精彩推薦

甲：心情的旅途猶如一條還未開辟的道路，沒有開端，亦沒有盡頭。避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，讓我們走進(jìn)本周“精彩推薦”。

乙：今天，我要給大家推薦的好書是《笨小孩安琪兒》

笨女孩安琪兒是一篇針對(duì)小學(xué)生的童話故事。安琪兒是馬小跳門對(duì)門的鄰居，也是馬小跳的同班女同學(xué)。她長(zhǎng)著塌鼻子、厚嘴唇，同學(xué)們都不大喜歡她，馬小跳也不怎么喜歡她，可如果有人欺負(fù)她，馬小跳一定會(huì)挺身而出去幫她的。大家都認(rèn)為安琪兒是個(gè)笨女孩，安琪兒自己也覺得自己比較笨，但在做腦筋急轉(zhuǎn)彎考題時(shí)，安琪兒卻能對(duì)答如流……

甲：推薦這本書，是因?yàn)檫@本書體現(xiàn)出了安琪兒傻的可愛，我羨慕她的天真。本來(lái)嘛，做人很簡(jiǎn)單，不必想那么復(fù)雜。

五、結(jié)束語(yǔ)：

甲：時(shí)間像指尖劃過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。

乙：轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。

合：再見!

誠(chéng)信廣播稿【篇7】

侯：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在電波前。

郭：說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。

任：老師們，同學(xué)們，大家好，這里是本學(xué)期快樂陽(yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播最后一次播音。

劉：歡迎大家收聽。

侯：我是大隊(duì)長(zhǎng)侯蘇娜，在此，我代表學(xué)校少先隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播站全體，感謝老師和同學(xué)們對(duì)快樂陽(yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播一直以來(lái)的支持和厚愛。今天的播音就由郭炳志、劉錦玥、任義我們四人為大家共同服務(wù)。

任：大家好，我是任義。今天我們播出的內(nèi)容是——快樂走進(jìn)寒假。

劉：沒錯(cuò)。下周就要進(jìn)行期末考試了，將意味著寒假的臨近，你們是不是特別興奮啊。

郭：當(dāng)然啊，一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，太期待寒假的到來(lái)了。

侯：嗯。寒假我們?nèi)巳似诖贿^更要以積極陽(yáng)光的心態(tài)迎接好期末考試，帶著優(yōu)異的成績(jī)走進(jìn)寒假。最重要的是我們?cè)趺炊冗^一個(gè)平安、健康、有意義的寒假？

任：還是大隊(duì)長(zhǎng)說的對(duì)。我建議咱們還是給同學(xué)們送上寒假溫馨提示吧。

劉：好。我先來(lái)說。溫馨提示一：過平安的寒假。安全終于泰山，我們要以“安全第一，預(yù)防為主”的思想來(lái)提高安全意識(shí)。在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)交通、用電、用水、用火以及防溺水等安全知識(shí)、提高安全防范、自救自護(hù)意識(shí)和能力。

郭：溫馨提示二：過健康的寒假。冬季是各類疾病的高發(fā)期，腮腺炎、水痘等傳染病也有較多傳播的潛在危機(jī)。生活中要注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，盡量不在外用餐；多和家人進(jìn)行戶外體育鍛煉，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，強(qiáng)健體魄，遠(yuǎn)離疾病。

侯：溫馨提示三：過有意義的寒假?？茖W(xué)合理地安排節(jié)假日期間的休息與學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，多參加環(huán)境保護(hù)、優(yōu)秀民族文化體驗(yàn)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；觀看一些入有意義的書刊、影視節(jié)目，認(rèn)真完成文化課作業(yè)與少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。

任：在這里我們也特別溫馨提示：做好小小宣傳員。我們要將在學(xué)校養(yǎng)成的好的行為習(xí)慣與父母家人分享，將文明禮儀之花傳遞給身邊的人。

侯：老師們，同學(xué)們，本學(xué)期快樂陽(yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，感謝大家的收聽。最后，我們代表學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)祝各位老師和同學(xué)度過一個(gè)

合：快樂、充實(shí)、祥和的寒假！提前給大家拜年啦！

誠(chéng)信廣播稿【篇8】

1998年，流經(jīng)中國(guó)大地的長(zhǎng)江、嫩江、松花江等大將大河，隱去往日溫柔美麗的笑靨，露出了兇猛可怖的猙獰。肆虐的暴雨席卷了中國(guó)的南部和北部。暴雨所到之處，江河泛濫。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個(gè)個(gè)村莊，一片片良田，一個(gè)個(gè)市縣，一座座工廠，一所所學(xué)校。

洶涌的洪水像一只無(wú)情的爪子。千萬(wàn)英畝的良田被洪水淹沒，數(shù)百萬(wàn)人失去家園。浩浩蕩蕩的江水，每天都在制造大大小小的險(xiǎn)情。兇猛的烤魔鬼，釀成大大小小的險(xiǎn)情。

兇猛的烘干機(jī)釀成了大大小小的悲劇。給水以家園，給萬(wàn)物生靈以家園，人類才會(huì)有自己的家園，人類才會(huì)有自己的家園;給水以活路，給萬(wàn)物生靈以活路，人類才會(huì)能生存和發(fā)展。

如果說古代科學(xué)尚未發(fā)達(dá)，大地子民們對(duì)生態(tài)的認(rèn)識(shí)有一定局限，做出了只顧當(dāng)前不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的蠢事，那么現(xiàn)代人如何呢?自1950年到1980年30年間，全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然贈(zèng)于人類的“生命之被”。

可是，世界進(jìn)入20世紀(jì)50年之后，人和動(dòng)物賴以生存的綠色環(huán)境遭到破壞，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現(xiàn)以增加到每年254億噸，沙漠化土壤正以每年5-7萬(wàn)平方公里的速度迅速擴(kuò)展。

地球越來(lái)越擁擠，隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的逐見變化和資源的稀缺。人們?cè)趯?duì)幸福的追尋中好夢(mèng)頻驚，不得不回頭省視人與自然的關(guān)系，與自然簽下可持續(xù)發(fā)展的天人之約，人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無(wú)不在提醒著我們：

環(huán)境保護(hù)迫在眉睫!

我們住在同一片土地上，我們有同樣的家庭，保護(hù)我們的環(huán)境。地球期待著綠色，河流期待著綠色，水鳥期待著綠色，花朵期待著綠色。滴水成河，積水成山，保護(hù)環(huán)境，從你我做起。

喚醒“綠色之心”實(shí)施“綠色計(jì)劃”。開展“綠色行動(dòng)”，爭(zhēng)做“綠色建設(shè)者，創(chuàng)建“綠色新世紀(jì)”!

關(guān)于保險(xiǎn)行業(yè)誠(chéng)信問題演講

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友：

大家好！今天有幸與大家共同**“發(fā)展保險(xiǎn)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”這個(gè)話題，此時(shí)此刻我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。我演講的題目是《誠(chéng)信塑造保險(xiǎn)企業(yè)新形象》。

誠(chéng)信，珍貴似寶石，絢爛如花朵。它是真與真會(huì)面的信物，是誠(chéng)與誠(chéng)交往的使者。兒時(shí)爺爺就給我講過關(guān)于誠(chéng)信的故事，有一位在外謀生的人，托同鄉(xiāng)給妻子帶回一封信和一包銀子，同鄉(xiāng)悄悄打開信，發(fā)現(xiàn)里面只有一幅畫，畫的是一棵樹，樹上有八只八哥和四只斑鳩。

同鄉(xiāng)想一幅畫又不能代表銀子的數(shù)量，于是便將銀子偷偷拿走了一半。沒想到的是，他的妻子看了信，問他的老鄉(xiāng)，為什么我丈夫交給你的一百兩銀子只有五十兩？原來(lái)這幅畫有一定的寓意。八只椋鳥代表8864只，四只斑鳩代表4936只。兩者之和正好是100。

這位同胞感到遺憾，因?yàn)闆]有遵守諾言而失去了一個(gè)朋友。這個(gè)故事給了我們一個(gè)啟示：誠(chéng)實(shí)比什么都重要。

作為我們保險(xiǎn)企業(yè)來(lái)說，尤其是在xx屆三中全會(huì)精神的鼓舞下，在加速發(fā)展迎接挑戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，更應(yīng)把誠(chéng)信作為發(fā)展的新理念。

那么誠(chéng)信到底是什么呢？

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的基本道德規(guī)范之一。自古以來(lái)，誠(chéng)信就被人們視為“進(jìn)德修業(yè)之本”、“立人之道”和“立政之本”。今天的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)，良好的社會(huì)信用是建立規(guī)范的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的保證。

保險(xiǎn)業(yè)則更是信用產(chǎn)業(yè)，恪守信用原則這一保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)的基本要求，既是保險(xiǎn)企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下生存和發(fā)展的前提，也是有效防范風(fēng)險(xiǎn)、維護(hù)經(jīng)濟(jì)金融正常運(yùn)行的根基，更是做大做強(qiáng)保險(xiǎn)業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)不可缺少的外部環(huán)境。

當(dāng)前我國(guó)的保險(xiǎn)企業(yè)面對(duì)加入wto后的挑戰(zhàn)，采取了一系列的改革措施，在一定程度上改變了經(jīng)營(yíng)作風(fēng)，促進(jìn)了業(yè)務(wù)發(fā)展。但是，卻仍因制度的不完善和管理的不到位等諸多原因而導(dǎo)致整體保險(xiǎn)業(yè)缺乏誠(chéng)信。作為保險(xiǎn)市場(chǎng)的主體，信用缺失尤為突出。

嚴(yán)重誤導(dǎo)銷售，片面夸大產(chǎn)品保險(xiǎn)責(zé)任，規(guī)避免責(zé)條款，甚至惡意騙保，造成公眾對(duì)保險(xiǎn)業(yè)信心不足。

業(yè)務(wù)信息批露不夠，造成投保人無(wú)法了解保險(xiǎn)企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債、償付能力、經(jīng)營(yíng)狀況、發(fā)展前景，只能憑借主觀印象和**人的介紹做出判斷。

“重展業(yè)，輕理賠”，更是給社會(huì)造成“投保容易，索賠難；收錢迅速，賠款拖拉”的不良印象。誠(chéng)然，對(duì)于保險(xiǎn)企業(yè)來(lái)說，追求利潤(rùn)最大化、操作過程中盡可能地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)本也無(wú)可厚非，但是如果利用法制和監(jiān)督機(jī)制尚不健全的機(jī)會(huì)，對(duì)客戶大打“擦邊球”，消費(fèi)者當(dāng)然不愿意總是吃啞巴虧了。

誠(chéng)信廣播稿【篇9】

甲：有人說，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;

乙：有人說，生命因拼搏而美麗，因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ?

甲：有人說，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……

合：而我們覺得，生命因誠(chéng)信而美麗。

乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;

甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。

甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾";誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。

乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。

甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

乙：誠(chéng)信是向盲人過馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的`褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。

乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。

合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗!

乙：下面請(qǐng)聽故事《找回誠(chéng)信)

甲：那是一件我親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。

乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠(chéng)信做人，因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗!

合：本次播音到次結(jié)束，主持人再次祝愿大家天天有個(gè)好心情，歡迎下次收聽，同學(xué)們?cè)僖?

誠(chéng)信廣播稿【篇10】

甲：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢?

乙：我覺得想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：

1、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。

2、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。

3、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。

播放音樂

甲：那么，我們?cè)诩w中如何做到嚴(yán)己寬人呢?

甲：第一、要善于自我反省。中國(guó)古代有位叫曾子的學(xué)者，堅(jiān)持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn)，幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)?與朋友交往講不講信用?老師傳授的知識(shí)有沒有復(fù)習(xí)?自覺進(jìn)行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正，從而有利于自己的進(jìn)步。

第二、要堅(jiān)持“仁義謙和”的待人原則。學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人，遇事設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。

第三、要多做自我批評(píng)。當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要先想想自己有什么地方做得不對(duì)，先做自我批評(píng)，而不是一味地指責(zé)別人。

誠(chéng)信廣播稿【篇11】

在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫得好才會(huì)有好的節(jié)目效果，那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的誠(chéng)信伴我行廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;

甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。

甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的勾勾誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。

乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。

甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

乙：誠(chéng)信是向盲人過馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。

乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的.生命更美麗。

合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗!

乙：下面請(qǐng)聽故事《找回誠(chéng)信)

甲：那是一件我親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。

媽媽買回了一只漂亮的花瓶，她十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來(lái)知道了，一定會(huì)打我的。正在這時(shí)，叮鈴鈴門鈴響了，媽媽叫道：外面要下雨了，快開門!我心里十分矛盾，如果開門，媽媽看見了，一定會(huì)問我;如果不開，又我正在猶豫不決時(shí)，突然看見了旁邊的小貓，便打起了壞主意

我打開門，假裝哭著說：媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了!媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，喵喵喵的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我，似乎在說：小主人，你不能冤枉我啊!你不誠(chéng)實(shí)!我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，嘭的一聲關(guān)好了門，氣憤地說：死貓，這么不乖，不要它了!此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說不出的疼，畢竟小貓和

生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它啊!

吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：媽媽，求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧，外面下著雨呢!不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情。媽媽一邊看電視，一邊說。我聽見外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說：對(duì)不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧!

媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖洗干凈。

我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說：媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒!媽媽撫摸著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信!誠(chéng)信比金錢更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的。我抱著小貓，輕輕地說：謝謝你讓我找回了誠(chéng)信!

誠(chéng)信廣播稿【篇12】

馮：各位老師、同學(xué)們大家早上好！快樂陽(yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播今天又和大家見面了，我是六（1）中隊(duì) 馮濤宇，今天紅領(lǐng)巾廣播與大家聊一聊“冬季流行傳染病的預(yù)防”知識(shí)。

趙：大家好，我是六（4）中隊(duì)趙彤彤。

周：大家好，我是六（6）中隊(duì)周帥宇。

連：大家好，我是六（2）中隊(duì)連栩茹。

馮：今天，我們先給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《國(guó)王的花種和誠(chéng)實(shí)的孩子》，是說中國(guó)古代一個(gè)皇帝要選一個(gè)繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一?；ǚN，并承諾說誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。 評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)椋⒆觽兊玫降幕ǚN其實(shí)都已被蒸過，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。

趙：恩。 這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是非常高尚的品質(zhì)。

馮：所以，今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題就是《誠(chéng)信——珍貴的品質(zhì)〉。

周：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是人類的美德，無(wú)論哪個(gè)國(guó)家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。

連：誠(chéng)信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠(chéng)信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤(rùn)干渴的心田。

馮：大家說的都沒錯(cuò)。擁有誠(chéng)信，我們就擁有了廣闊的天地；擁有誠(chéng)信，我們就擁有了精彩的世界；擁有誠(chéng)信，我們就擁有了美好的明天。

趙：有一位名人這樣說過“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。

周：是啊，可見，誠(chéng)信在我們的人生成長(zhǎng)過程中起到了多么大的作用。

連：其實(shí)，講誠(chéng)信并不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買東西時(shí)，別人多找了錢要主動(dòng)的還給賣主，自己撿到了錢物，要主動(dòng)交給失主或老師?？荚嚥缓脮r(shí)，要實(shí)事求是的告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識(shí)時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到等。

馮：同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧。只要人人都講誠(chéng)信，文明之花就會(huì)開遍我們的校園。老師們，同學(xué)們，今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家！

誠(chéng)信廣播稿【篇13】

編輯：趙睿涵 韋雨亭 播音：錢申驍 彭潔

甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。 乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。 甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。 合：本期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。 甲：我是主持人錢申驍。

乙：我是主持人彭潔。本期的紅領(lǐng)巾廣播編輯為趙睿涵、韋雨亭。

甲：彭潔，你知道嗎？我們中華文明古國(guó)向來(lái)被稱為禮儀之邦，而誠(chéng)信正是“禮儀”最重要的內(nèi)涵之一。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明長(zhǎng)河中，誠(chéng)信精神日積月累，演繹出了無(wú)數(shù)可歌可泣的故事，形成深厚的文化蘊(yùn)藏。

乙：我知道，我還知道其中的一個(gè)故事呢，想聽嗎？

甲：當(dāng)然想啊，我最愛聽故事了！

乙：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。 甲：我知道就在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

乙：一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡?？梢姡靶拧睂?duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。

甲：恩，沒錯(cuò)！誠(chéng)信的人從小事做起，從自己做起，日久天長(zhǎng)，必有所成。在我們現(xiàn)代社會(huì)也有不少關(guān)于誠(chéng)信的例子呢！靠著良好的誠(chéng)信修養(yǎng)，王永慶從米店小老板成了一位大富豪；

李嘉誠(chéng)從塑膠廠的打工仔成為世界華人首富；愛德華·黑爾從少不更事的少年成長(zhǎng)為一位著名的作家。因?yàn)檎\(chéng)信比一切智謀都好——它能使人立于不敗之地。

乙：是啊，同樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更需要誠(chéng)信。學(xué)習(xí)，是老師們播種知識(shí)，我們收獲智慧的過程，特別需要誠(chéng)信的付出，才能收獲成功。當(dāng)我們第一次跨進(jìn)校門時(shí)，都曾對(duì)自己說過：“我要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生?！边@就是我們對(duì)學(xué)校和老師做出的承諾，更是對(duì)家長(zhǎng)和自己做出的承諾。如果我們不能專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那就是言而無(wú)信。誠(chéng)信就像種子，只要堅(jiān)持在學(xué)業(yè)的田地里辛勤耕耘，我們就會(huì)碩果累累。學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假。 錢申驍，聽說你是班里的智多星，你能說出幾句關(guān)于誠(chéng)信的名言嗎？

甲：這可難不倒我，想聽古人、今人、外國(guó)人還是中國(guó)人的名言？

乙：隨便

甲：洗耳恭聽吧！德國(guó)詩(shī)人海涅說過：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。一代文豪魯迅說：誠(chéng)信為人之本。英國(guó)劇作家莎士比亞也曾說過：如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信。我們敬愛的周恩來(lái)總理說：自以為聰明的人，往往是沒有好下場(chǎng)的，世界上最聰明的人是老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。還有??誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶，這句話是富蘭克林說的。

乙：恩，你知道的還真不少呢！誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)和守信，是我們?yōu)槿颂幨赖幕A(chǔ)。 那么，我們青少年怎樣做個(gè)誠(chéng)信的人？我們向隊(duì)員們發(fā)出如下倡議：

1、做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。不說謊話，誠(chéng)實(shí)求學(xué)，不弄虛作假。做錯(cuò)事情，勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改。

2、做個(gè)守信的人。要對(duì)自己講的話承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。答應(yīng)人家事，一定要辦到。

廣播稿小學(xué)生集合

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？由此，小編為你收集并整理了廣播稿小學(xué)生集合僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

廣播稿小學(xué)生 篇1

開場(chǎng)白：

男：Hello everyone,today is Thursday,I'm happy to see you, Thank you for your listening,

女：大家好，今天是星期二，很高興見到你們，首先謝謝大家的收聽。這里是紅領(lǐng)巾廣播站。

女: Hello，My name is 鐘. I’m from Class 2,grade 6 男： Hello，My name is 宋. I’m from Class 1,grade 5 男：親愛的老師們，同學(xué)們！大家午間好！

女：隨著這歡快且又熟悉的音樂，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！ 甲：同學(xué)們，從踏進(jìn)校園的第一天開始，我們就和老師們朝夕相處；同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步都包含著老師們的心血！千言萬(wàn)語(yǔ)說不盡我們對(duì)老師們的感謝。我們要對(duì)辛勤工作的老師們說一聲：老師，您辛苦了！就是再?gòu)?fù)雜的加減乘除，也算不盡您作出的奉獻(xiàn)！最華麗的詩(shī)詞歌賦，也頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

乙：今天的佳作欣賞將為大家?guī)?lái)一篇《教師頌》

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花? 甲：啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，

清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。 是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

乙：同學(xué)們，是誰(shuí)教給我們知識(shí)，是誰(shuí)教給我們做人的道路，又是誰(shuí)為我們上課，改作業(yè)，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。是我們身邊的老師。正因?yàn)橛辛怂麄?，我們的世界才更加的美麗，正因?yàn)橛辛怂麄?，我們的世界才更加的開闊。春蠶一生沒說過自詡的.話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。這是我們最想對(duì)您說的話

音 樂

甲：英語(yǔ)現(xiàn)在是我們同學(xué)都有所接觸的一門學(xué)科，那么同學(xué)們喜歡嗎？

乙：在今天的英語(yǔ)天地里，我們將為大家?guī)?lái)一篇小短文《 》

音 樂

甲：今天的健康知識(shí)為大家?guī)?lái)的是---中毒的預(yù)防與急救

乙：首先食物中毒是怎么回事

食物中毒是指人們因吃了含有毒素或細(xì)菌的食物，而引起的疾病。

甲：食物中毒的共同特點(diǎn)是：(1)突然發(fā)病。一般在食用被污染食品后1～2小時(shí)到一日內(nèi)。吃同一來(lái)源食物的人群可引起集體食物中毒，但由于各人體質(zhì)不同，適應(yīng)能力有強(qiáng)弱，發(fā)病也有先后。

乙：(2)一般特征是：惡心、嘔吐、腹瀉、稀水樣便，與急性腸炎基本相似。嚴(yán)重的伴有發(fā)燒、脫水、心血管機(jī)能障礙甚至死亡。

甲：(3)誤食化學(xué)類毒物，或吃了噴灑過劇毒農(nóng)藥的蔬菜、果 品，會(huì)導(dǎo)致血液和神經(jīng)系統(tǒng)的中毒，出現(xiàn)抽筋、心跳加劇、呼吸困難、神志不清等嚴(yán)重癥狀。 乙：發(fā)生食物中毒怎么辦？

(1)如果是家庭集體食物中毒，一般孩子最先發(fā)作，此時(shí)應(yīng)全家上醫(yī)院看病。不要自行給孩子亂服藥。醫(yī)治越早越好，切莫延誤時(shí)間。

甲：(2)如果孩子一人在家，發(fā)現(xiàn)上述癥述，要立即報(bào)告家長(zhǎng)；若病勢(shì)過猛，即

敲鄰居家門，請(qǐng)求幫助送往醫(yī)院，必要時(shí) 爬也要爬出門外，至有人過往處呼救，即便昏倒，也要倒在戶外，讓路人發(fā)現(xiàn)。

乙：(3)如果發(fā)現(xiàn)孩子誤食毒品，一面派人叫救護(hù)車，一面用手指挖其喉嚨，使其嘔吐出所食之物。

甲：(4)當(dāng)經(jīng)醫(yī)生診斷確認(rèn)為食物中毒，要向衛(wèi)生局或衛(wèi)生防疫站等有關(guān)單位報(bào)告詳細(xì)情況．吃了何種食品，從何處購(gòu) 買，以便及時(shí)控制中毒現(xiàn)象的蔓延。

乙：(5)保存吃剩的食品，等待食品衛(wèi)生監(jiān)督檢驗(yàn)所、防疫站等有關(guān)單位進(jìn)行化驗(yàn)，然后再妥善處理殘食和對(duì)餐具等物品進(jìn)行消毒。

甲：怎樣預(yù)防食物中毒 ？(1)不買不吃不新鮮和腐敗變質(zhì)的食品，不吃被衛(wèi)生部門禁止上市的海產(chǎn)品。 、

乙：(2)買回來(lái)的蔬菜要在清水里浸泡半小時(shí)或更長(zhǎng)時(shí)間，并多換幾次水．要洗得干凈，以防農(nóng)藥對(duì)身體危害。

甲：(3)教育孩子不要到無(wú)證攤販處買食品，不買無(wú)商標(biāo)或無(wú)出廠日期、無(wú)生產(chǎn)單位、無(wú)保質(zhì)期限等商標(biāo)不符合規(guī)范的罐頭食品和其他包裝食品。

乙：(4)生熟食品要分開，工具(刀、砧板、揩布等)要生熟分開，做到專用，餐具要及時(shí)洗擦干凈，有消毒條件的要經(jīng)常消毒。

結(jié)束語(yǔ)

甲：同學(xué)們，春天已來(lái)臨，春天是播種的季節(jié)，讓我們播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。

乙：春天是希望的季節(jié)，讓我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期里以“更高、更快、更強(qiáng)”的精神，去迎接新的挑戰(zhàn)。

廣播稿小學(xué)生 篇2

為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，豐富校園文化生活。__街道中心小學(xué)在第__個(gè)“世界讀書日”到來(lái)之際，將本周定為“讀書周”，開展一系列的宣教和讀書活動(dòng)。

學(xué)校在4月22日周一升旗儀式上，向全體師生發(fā)出《讓讀書伴你一生》的倡議書，倡導(dǎo)全體師生讀好書、多讀書、勤讀書的文明風(fēng)尚。提倡“書讀”，抑制“網(wǎng)讀”。要求學(xué)生讀好一本經(jīng)典名著，體會(huì)開卷有益；寫好一篇讀書心得，領(lǐng)略翰墨生香。各班進(jìn)一步豐富和運(yùn)轉(zhuǎn)圖書角。開展“親子讀書活動(dòng)”，讓家長(zhǎng)跟孩子共讀一本書，互相交流自己的見解和體會(huì)。把讀書活動(dòng)延伸到每個(gè)家庭，輻射帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)。

各班圍繞讀書活動(dòng)召開了形式各異、內(nèi)容多樣的主題班會(huì)，有的班級(jí)《做一個(gè)喜歡讀書的隊(duì)員》；有的班級(jí)《我讀書我快樂》；有的班級(jí)《讓讀書成為一種習(xí)慣》等。豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生明白“腹有詩(shī)書氣自華”的豐富內(nèi)涵，理解“書籍是進(jìn)步階梯”的深刻哲理，把讀書看成自己的生命線，在閱讀中快樂成長(zhǎng)。

學(xué)校圖書室閱覽室全天開放，去看書借書的學(xué)生絡(luò)繹不絕，他們遨游書海、收獲智慧。

通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生熱愛讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讓讀書為人生發(fā)展奠基，讓讀書為生命綻放光彩。

廣播稿小學(xué)生 篇3

男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽我們的廣播!我是主持人陳陽(yáng)。

女：我是主持人張遠(yuǎn)帆。

男：中國(guó)是文明古國(guó)，有"禮儀之邦"的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來(lái)總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說："對(duì)不起。"總理笑著寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師表示尊敬時(shí)，要稱呼"您"，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說"請(qǐng)"，別人幫助了自己時(shí)，要說"謝謝"，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說"別客氣"或"沒關(guān)系"，當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說："對(duì)不起"。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說"您早""你好"，分手時(shí)互相說"再見"。說話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

廣播稿小學(xué)生 篇4

不知是誰(shuí)

閃電般從跑道上飛過

沖向終點(diǎn)；

不知是誰(shuí)

劃出一道漂亮的拋物線

遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄落；

不知是誰(shuí)

從平地高高躍起

飛過橫桿，

不知是誰(shuí)

奮力擲出希望的種子

飛向遠(yuǎn)方；

不論是誰(shuí)

都展示了我們――當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采！

那一刻

不愿成為一種阻擋

不愿意讓汗水

淚濡上那張臉龐

沒有什么可以斟酌

可以來(lái)得及盤算

汗水換來(lái)了成功――小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播稿200字

在千層萬(wàn)層的陽(yáng)光照耀之下

當(dāng)挨淺的當(dāng)一刻

有很多事情就此決定了

在那樣一個(gè)別充滿了

陽(yáng)光的早上

汗水是否換來(lái)了成功

就在那一刻定下了

步步高

沒有人問你做得好不好，

現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)

哪個(gè)更重要

成敗得失

誰(shuí)能預(yù)料

熱血終究要燃燒

世間自有公道

付出總有回報(bào)

說到不如做到

要做就做最好

步步高。

青春的承諾

凝望藍(lán)天

給青春一個(gè)許諾

讓夢(mèng)想高高飛翔

讓青春結(jié)果出累累碩果

詩(shī)一樣的年齡

意志如大河般廣闊

不期望得到幸運(yùn)

毅然背起執(zhí)著

磨難經(jīng)受過

淚水曾流過

只為了回答

為青春許下的承諾

廣播稿小學(xué)生 篇5

女：敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們！很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。我是播音員xxx

男：我是xxx。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目：《校園新聞》、《環(huán)保與我》、《名人故事》、《校園之聲》。諸多豐富多彩的節(jié)目希望大家能夠喜歡。

首先是校園新聞（讀稿）

男：接下來(lái)是《環(huán)保與我》欄目，今天讓我們來(lái)講講有關(guān)干電池利用的問題。

第一種方法：當(dāng)您正在聽收音機(jī)時(shí)，突然電池電力不足，而手頭又無(wú)新電池更換時(shí)，可把電池取出，用力捏捏，把電池外皮捏癟之后再裝回去，就可繼續(xù)使用。此方法可重復(fù)多次使用。

第二種方法： 電池快沒電時(shí)，取出放在暖氣片溫烤，或者放在陽(yáng)光下熱曬半小時(shí)至1小時(shí)。就可繼續(xù)使用。

這里我還要告訴大家一個(gè)存放電池的方法，不用的電池會(huì)緩緩跑電。如果把電池放在塑料袋中送入電冰箱里保存，可延長(zhǎng)其使用壽命。

另外家里的手電筒不用時(shí)，可將后一節(jié)電池反轉(zhuǎn)過來(lái)放人電筒內(nèi)，以減慢電池自然放電，延長(zhǎng)電池使用時(shí)間，同時(shí)還可避免因遺忘使電池放電完畢，電池變軟，銹蝕手電筒內(nèi)腔。

同學(xué)們你們記住了嗎，不妨回家試試看

女：大家好，現(xiàn)在是《名人故事》欄目，今天我來(lái)講一個(gè)關(guān)于愛迪生珍惜時(shí)間的故事。

男：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又要和大家說再見了。最后我們獻(xiàn)上歌曲《命運(yùn)》希望我們的節(jié)目能使你們受益匪淺，記住我們的努力需要你們支持噢！同學(xué)們我們下次節(jié)目再見！

廣播稿小學(xué)生 篇6

開場(chǎng)曲：

女：采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩童年

男：放飛童年夢(mèng)想，播灑希望明天

女：敬愛的老師，

男：親愛的同學(xué)們：

合：早上好！

女：伴隨著這熟悉的樂曲。

男：聆聽著這動(dòng)人的旋律。“七彩童音”廣播臺(tái)又和大家見面啦。

女：我是你們的老朋友，小播__________

男：我是你們的老朋友，小播__________

合：歡迎您的收聽！

過度音樂1：

女：關(guān)注校園動(dòng)態(tài)，盤點(diǎn)一周新聞。首先，讓我們一起走進(jìn)今

天的《校園風(fēng)鈴》。

男：為了進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，交流新課程改革經(jīng)驗(yàn)，提

高課題教學(xué)的時(shí)效性，展示同學(xué)們的課堂風(fēng)采，近期，學(xué)校組織了全校性的優(yōu)質(zhì)課比賽，課堂上，老師們深入淺出地講解，充分地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，同學(xué)們的精彩表現(xiàn)博得了聽課老師的一致好評(píng)。

女：為了增強(qiáng)同學(xué)們的體制，增進(jìn)同學(xué)們的友誼，鍛煉同學(xué)們

頑強(qiáng)拼搏的意志，近期，我校部分同學(xué)參加了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽場(chǎng)上，他們揮灑汗水，奮勇爭(zhēng)先，為我校贏得了榮譽(yù)，在此，讓我們一起為他們的努力表示感謝。

過度音樂2：

女：一篇優(yōu)美的文章，是春天里潺潺的溪流，是夏日里清涼的百荷，

是秋天火紅的楓葉，是冬日皚皚的白雪，會(huì)給人純美的感受。這里是“七彩樹”欄目，請(qǐng)您靜靜地聆聽xx班______同學(xué)帶來(lái)的優(yōu)秀作文《 》。

女：老師給______同學(xué)的作文做了如下點(diǎn)評(píng)：

男：感謝_______的來(lái)稿，也感謝_______的朗讀。 同學(xué)們，

“七彩童音”廣播臺(tái)期待大家的投稿哦~~~

過度音樂3：

男：開心多一點(diǎn)，煩惱少一點(diǎn)。笑一笑，十年少。下面有請(qǐng)?jiān)?/p>

們的老朋友大嘴猴。

大嘴猴：各位同學(xué)大家好！我是大嘴猴，今天的“哈哈鏡”我

給大家?guī)?lái)了一則《迷路的小孩》的笑話。

一天,軍軍迷了路,一時(shí)不能回家。他靈機(jī)一動(dòng)便去問路邊的警察。

軍軍說：“叔叔,我找不到回家的路了”。

警察問道：“孩子你家住在哪里呀？”

軍軍答道：“我媽媽只教我說迷路了就去問警察，可她沒告訴我住在哪了呀！ ”

唉，軍軍啊軍軍，你都不知道你家的地址，這可讓警察叔叔怎么帶你回家呀？

過度音樂4：

女：絢麗色彩，繽紛校園，體味文海，情感生活，書海拾貝帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享佳文。

男：生活的大樹需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴。這里是書海拾貝，請(qǐng)您靜靜地聆聽-------老師給我們帶來(lái)的“佳篇名作”《 愛的教育》的介紹。

各位同學(xué)大家好，今天，我給大家推薦的好書是《愛的教育》 這是意大利作家艾德蒙多·德·亞米契斯的傳世佳作，這是一本日記體的小說，它以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯的眼

光，講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共有10卷，由100篇文章構(gòu)成，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的10則感人肺腑的每月故事。文章通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

希望有興趣的同學(xué)利用課余時(shí)間讀一讀。

女：謝謝 ------- 老師的推薦，希望同學(xué)們一起去看看這本有趣的《愛的教育 》

過度音樂5:

女：一首好歌，就是一道陽(yáng)光，照耀著我們的童年。

男：一首名曲，就是一陣和煦的春風(fēng)，吹開我們的心扉。 女：哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)，歡迎你的傾聽。

男：今天為大家?guī)?lái)的是一首的《感恩的心 》，希望大家喜歡。

女：感恩，是一種美好的心理品質(zhì)。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，并時(shí)時(shí)閃爍著純凈的光芒。滴水之恩，涌泉相報(bào)。感恩猶如心靈的泉水，源源不斷，滋潤(rùn)我們的心田，給我們一片純凈的天空。 我們?cè)诮邮苁澜缟系膼鄣耐瑫r(shí)，要學(xué)會(huì)感恩！感恩父母的養(yǎng)育，感恩大自然的恩賜，感恩苦難逆境，感恩自己的對(duì)手，正是他們的存在才鑄就了自己成功

【女】相聚時(shí)難別亦難。

【男】是啊，每一次的結(jié)束總是那么不舍。但又不得不說再見。

【女】親愛的同學(xué)們，期待著我們的下次再見，也希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。我是本期小播_______

【男】我是本期小播_______

【合】老師們，同學(xué)們，咱們下周再見!

廣播稿小學(xué)生 篇7

10月23日下午，備受期待的“宿舍文化節(jié)”答辯活動(dòng)在三江樓17樓報(bào)告廳如火如荼地展開。本次活動(dòng)由人文科協(xié)主辦，數(shù)十個(gè)宿舍積極參加了這次溫馨之聚。

隨著活動(dòng)的開展，各宿舍競(jìng)相上臺(tái)展示自己的作品，并進(jìn)行答辯。精美的演示文稿，精致的手工繪圖，精彩的生活特寫，讓人眼花繚亂；詼諧的“睡神”，幽默的“食神”，搞笑的“盟主”，令人捧腹大笑。無(wú)論是詼諧幽默，還是古色古香，抑或朝氣蓬勃，風(fēng)格各異的作品無(wú)一不展示著宿舍四人的和睦共處。一起生活的畫面在銀屏上一幕幕演過，也在四個(gè)人的心底一遍遍回放?；顒?dòng)掀起的陣陣高潮、不斷的掌聲與歡笑，便是對(duì)這次活動(dòng)最高的評(píng)價(jià)。

宿舍是大學(xué)生聯(lián)系最密切，交流最頻繁的場(chǎng)所之一。本次活動(dòng)展現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)宿舍的風(fēng)采，更是當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌；凝聚的不僅是一個(gè)宿舍的友情，也是整個(gè)班級(jí)乃至學(xué)院的同學(xué)友情。 人文學(xué)院學(xué)生科協(xié)

20xx年10月23日

棋場(chǎng)風(fēng)云硝煙四起兩軍對(duì)壘斗智斗勇

——記四院聯(lián)合棋類爭(zhēng)霸賽 為豐富大學(xué)生課余生活，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，10月23日下午，人文、汽車、能動(dòng)與藥學(xué)院四院聯(lián)合棋類爭(zhēng)霸賽在三江樓909和911兩教室拉開戰(zhàn)幕。

此次比賽有五子棋和象棋兩個(gè)項(xiàng)目。選手們兩兩對(duì)坐，有的成竹在胸，氣平心靜；有的小心翼翼，穩(wěn)扎穩(wěn)打；有的權(quán)衡取舍，謀定而出。博弈雙方橫車越馬，黑白互圍，兩軍對(duì)壘，互相角逐，落子聲此起彼伏。雖是互不相識(shí)，卻能以棋會(huì)友。棋逢對(duì)手，恰如酒逢知己、將遇良才，寥寥數(shù)子中盡顯四院學(xué)生獨(dú)特風(fēng)采。歷經(jīng)激烈角逐后，比賽畫上圓滿的句號(hào)。

這次比賽的意義不僅為賽出水平的高低，更重要的是讓每位參賽者明白：人生如博弈。要學(xué)會(huì)更好地應(yīng)對(duì)對(duì)棋場(chǎng)乃至生活中的變數(shù)和危機(jī)，調(diào)整心態(tài)，權(quán)衡取舍，百煉成鋼，琢玉成器！

人文學(xué)院學(xué)生科協(xié) 20xx年10月23日

三字描韻骨 一話添風(fēng)采

——記人文科協(xié)成功舉辦第四屆“三字一話”活動(dòng)

為提高在校大學(xué)生的語(yǔ)言文字功底，11月20日上午，江蘇大學(xué)人文學(xué)院科協(xié)在三江樓成功舉辦第四屆“三字一話”大賽活動(dòng)。人文學(xué)院眾多參賽選手與評(píng)委老師、學(xué)生參與了此次盛宴。

活動(dòng)前期征集的毛筆字與鋼筆字作品將被委托于中文系專業(yè)老師評(píng)點(diǎn)，粉筆字、普通話這兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)雙管齊下，分別于117和119兩教室進(jìn)行。粉筆字比賽中，選手經(jīng)抽簽分組后，先后在5分鐘內(nèi)板書了規(guī)定內(nèi)容。選手們字跡有的龍飛鳳舞，一氣呵成；有的行云流水，整潔大方；有的精雕細(xì)琢，婉轉(zhuǎn)娟秀。經(jīng)評(píng)委們認(rèn)真評(píng)分后，趙永源老師給予選手及本次活動(dòng)中肯的評(píng)價(jià)，并提出寶貴建議。普通話比賽流程大體相當(dāng)，選手們分別上臺(tái)字正腔圓而又聲情并茂地朗讀了PPT上的字詞及短文，賀建國(guó)老師對(duì)選手們進(jìn)行了評(píng)分和點(diǎn)評(píng)。

作為人文學(xué)院的品牌活動(dòng)，此次“三字一話”比賽不負(fù)重望，終于圓滿閉幕。它對(duì)于學(xué)生們的影響卻深遠(yuǎn)而持久，不僅提高中文系的學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)言的重視，更是將漢語(yǔ)言文字的魅力發(fā)揚(yáng)光大。在以理工科為主的江蘇大學(xué)，在英語(yǔ)高調(diào)突起的社會(huì)，讓漢語(yǔ)不輸昔日光彩。

人文學(xué)院學(xué)生科協(xié)

20xx年11月20日

譜職場(chǎng)前奏展面試風(fēng)采

——記人文學(xué)院科協(xié)“模擬面試”大賽 10月23日上午，人文學(xué)院科協(xié)首屆“模擬面試”大賽在人文學(xué)院報(bào)告廳拉開帷幕，本次活動(dòng)主要針對(duì)08級(jí)學(xué)生，堵曉東、喬芳和徐惠紅三位老師受邀擔(dān)任評(píng)委。

模擬面試針對(duì)人文學(xué)院學(xué)生所學(xué)專業(yè)，分為教師、文秘和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)三大職業(yè)方向。賽程主要由自我介紹，選答論述題，實(shí)戰(zhàn)演練三部分組成，并接受評(píng)委老師的提問，活動(dòng)最后徐惠紅老師對(duì)選手及本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出選手著裝、自我介紹中存在的不足，并給出建議。同時(shí)活動(dòng)中穿插的觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)將氣氛逐步推向高潮。比賽中選手們落落大方，沉著應(yīng)對(duì)，時(shí)而沉思，時(shí)而巧辯，職場(chǎng)中激烈的競(jìng)爭(zhēng)在這曲前奏中初現(xiàn)端倪。比賽最終有8名選手晉級(jí)，他們將于30日參加復(fù)賽，在此預(yù)祝他們發(fā)揮出色！

在激烈的競(jìng)爭(zhēng)職場(chǎng)，面試是通往成功的奠基石。在今后的工作中如何推銷自己、展示自我，此次活動(dòng)無(wú)疑給學(xué)生們提供了鍛煉的契機(jī)；同時(shí)本活動(dòng)跳出校園，引導(dǎo)大學(xué)生向前看，引發(fā)了他們更多對(duì)自己出路的思考，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作中不斷開拓進(jìn)取。

人文學(xué)院學(xué)生科協(xié) 20xx年10月23日

水火無(wú)心人有心 安全意識(shí)常駐心

——記人文學(xué)院科協(xié)社區(qū)宣傳消防知識(shí)活動(dòng) 隨著11·9消防日的臨近，安全再次成為一個(gè)熾熱的話題。人文學(xué)院科協(xié)于11月7日就提前把安全帶進(jìn)了鎮(zhèn)江市紅光社區(qū)，向市民宣傳消防安全知識(shí)。

活動(dòng)的選擇對(duì)象為紅光社區(qū)心語(yǔ)軒的小學(xué)生，主要有四個(gè)環(huán)節(jié)：在與小朋友們短暫的交流融合后，部門成員首先向孩子們介紹如何防范火災(zāi)及火災(zāi)突發(fā)時(shí)的應(yīng)變方法，并進(jìn)行有獎(jiǎng)問答；接著大學(xué)生們表演了消防知識(shí)小品，聲形兼具地將消防知識(shí)灌輸?shù)胶⒆觽兊男闹?；然后大學(xué)生和小朋友共同為“消防知識(shí)”的宣傳漫畫染色；最后由社區(qū)一名小朋友向大家展示了一套武術(shù)，作為對(duì)哥哥姐姐們的回饋。與孩子打交道總是最快樂的，他們懂得感恩，懂得回報(bào)。他們爭(zhēng)先恐后、踴躍競(jìng)答的勁頭讓活動(dòng)氛圍節(jié)節(jié)高漲，觀看小品時(shí)入神的表情和肆無(wú)忌憚的大笑感染了每一個(gè)人?；顒?dòng)最終在大家的意猶未盡中落幕。 本次活動(dòng)不僅在孩子們心中種下安全意識(shí)的種子，加深他們對(duì)消防知識(shí)的了解，更提升了當(dāng)代學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，激勵(lì)他們?yōu)闃?gòu)建和諧社會(huì)而努力奮斗。

廣播稿小學(xué)生 篇8

講文明——從輕聲慢步做起；懂禮貌——從使用文明用語(yǔ)做起；守紀(jì)律——從不亂跑開始；講衛(wèi)生——從不亂扔垃圾開始??為提高學(xué)生的文明素質(zhì)，上周起，縣第五中學(xué)舉辦了“文明禮儀我先行”系列主題教育活動(dòng)。

這次系列活動(dòng)豐富多彩：在“文明禮儀從我做起”活動(dòng)中，學(xué)校在穿戴禮儀、語(yǔ)言禮儀、尊師禮儀、課堂禮儀、集會(huì)禮儀、就餐禮儀、寢室禮儀等方面提出具體要求并頒發(fā)成文，來(lái)規(guī)范學(xué)生的日常行為；各班積極開展活動(dòng)，在“文明禮儀承諾”活動(dòng)中，各班以“文明，我承諾”為主題，將學(xué)生精心設(shè)計(jì)的承諾書張貼在教室展板上，實(shí)現(xiàn)自我約束、自我教育、自我管理、自我監(jiān)督、自我激勵(lì)、自我提高，從而逐步形成“講文明、重禮儀、有修養(yǎng)”的良好風(fēng)尚；各班還召開了“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)，內(nèi)容豐富多彩：有的班級(jí)誦讀文明禮儀規(guī)范，有的班級(jí)通過小品、朗誦、情景劇、演講、歌舞等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，還有的班級(jí)召開了“與文明同行，做楷模少年”討論會(huì)，在潛移默化中提高學(xué)生的文明素質(zhì)。

為提高學(xué)生和教師的積極性，學(xué)校在活動(dòng)最后還將開展了“校園文明小使者”“校園文明小達(dá)人”和“文明禮儀示范班”的評(píng)選活動(dòng)。

廣播稿小學(xué)生 篇9

a:我們需要綠色

當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槿藗冞^多的砍伐樹木，造成了生態(tài)不平衡?，F(xiàn)在大自然來(lái)報(bào)復(fù)我們了。

b:大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。他可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。

a:據(jù)研究表明植物每生長(zhǎng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣。而且樹木散發(fā)的物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力。

b:綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。

a:現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請(qǐng)問大家你還會(huì)去踐踏草坪，去亂砍伐樹木嗎?

b:聽完了這些，讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽聽綠色暢想吧!

a:暢想綠色

這天，我用手托著下巴，在書桌上暢想著未來(lái)的綠色世界。

b:首先是陽(yáng)光中的美麗校園。那時(shí)陽(yáng)光普照，撒在花兒上，花兒更艷了，更紅了。微風(fēng)吹過，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹葉在風(fēng)的鼓舞下，一起擺動(dòng)。

a:一群群戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們扛著一棵棵綠油油的小樹苗，一步步把沙漠變成了綠洲，我們中華人民自古就有愛樹和育樹的傳統(tǒng)，愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松樹的不屈。我們有了樹才會(huì)有清新的空氣，才會(huì)有高樓、家具。

b:樹可以保持生態(tài)平衡，維持我們地球的能量循環(huán)。種一棵樹，就可以減輕一些危害，那么種一百棵呢?

a:如果可以，請(qǐng)種下一棵樹吧，同學(xué)們。

b:在校園里，我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑，美化我們的校園。不過，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤?，還有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子

a:每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候;

b:每當(dāng)我們看到學(xué)校的一顆顆小草別踩倒了的時(shí)候，我們有沒有想過它有多么的痛苦?

a:每當(dāng)我們看見班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候。

b:每當(dāng)我們看見教室的桌子臟了的時(shí)候。

a:我們有沒有想過，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?

b:請(qǐng)大家愛護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境。

合：為此我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出倡議。

a:1.請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣。

b:2.請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。

a:3.為了花草樹木們的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。

b:4.請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

a:5.在校園交往要文明，自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭(zhēng)。

b:保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!

a:節(jié)目的最后，我們進(jìn)入溫馨的點(diǎn)歌臺(tái)，為大家送上一首歌《校園的早晨》希望大家喜歡。

b:快樂的相聚總是短暫

a:是說再見的時(shí)候了

合：我們下周五同一時(shí)間再見!

廣播稿小學(xué)生 篇10

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

和煦的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

今天，結(jié)合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食環(huán)境保護(hù)等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下建議：

(1)遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

(2)做好秋季防病?，F(xiàn)在甲型H1N1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節(jié)，因此我們要注意個(gè)人環(huán)境保護(hù)，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，午檢，及時(shí)填寫晨檢午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要盡快向班主任報(bào)告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。

廣播稿小學(xué)生 篇11

放音樂(morning)

合：各位老師、同學(xué)們，大家好！

女：同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，我們?nèi)缙谙嗉s在紅領(lǐng)巾廣播站！這星期的廣播由我們503班主持，我是主持人（a ），我是主持人（b ）。

男：（a ），你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

女：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：

1、書是人類進(jìn)步的階梯！

2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！

4、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

男：你還挺不錯(cuò)?。?/p>

女：當(dāng)然啦！

男：咱們言歸正傳吧！

女：本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是:我讀書，我快樂。今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校?“佳作賞析、 “美文欣賞”、“好書推薦”、“幽默樂園”、“點(diǎn)睛一句”。

放音樂(morning)

（佳作欣賞）

女：(你喜歡冬天嗎？

男：當(dāng)然不喜歡了。天太冷了，凍得連我們寫作業(yè)都伸不出手了。

女：可是，你知道嗎？在詩(shī)人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛，令人向往。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人用自己奇妙的想象與綺麗的語(yǔ)言，描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天。

男：我們就先來(lái)讀一讀金波寫的詩(shī)《雪天，我領(lǐng)著我的小狗》中的片斷吧。

放音樂(morning)

女：天空又飄起了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪?？墒?，寒冷凍結(jié)不了熱的心，凍結(jié)不了熱的血；我們?cè)谘┲?，追逐著，打雪仗，我們?nèi)セ?，旋轉(zhuǎn)著快樂。我們還用潔白的雪，用溫暖的手，精心地雕塑，塑出我們那位年輕漂亮的老師。希望她和我們?cè)谝黄鹇犖覀兊男β?，和我們一起分享童年的快樂。冬天的風(fēng)雪，擋不住我們的笑聲；孩子的笑聲，就是最動(dòng)聽的和平的歌。雪天，我領(lǐng)著，我的小狗回家，我們從冰上走過。小狗不再嘆息，它說，很快樂! 男：這首詩(shī)寫得太好了。讀了之后，我們的眼前馬上會(huì)出現(xiàn)“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的純美意境。整個(gè)天地之間是一片純凈的雪白，在這樣的世界里，仿佛只剩下“我”和那只可愛的小狗，悄悄地從冰上走過，就如畫家手執(zhí)畫筆，在一塊巨大而潔白的畫布上輕輕地畫下兩條生命律動(dòng)的線。世界仿佛靜止，但生命就如冰面下的河水一般涌動(dòng)。

放音樂(morning)

（美文欣賞）

女：你喜歡寫作文嗎？

男：不喜歡，一說到寫作文，我就一個(gè)頭兩個(gè)大，我相信有許多同學(xué)也和我有同感。（曾艷婷 ），你的作文寫得不錯(cuò)，有什么秘訣能透露給我嗎？

女：秘訣談不上，有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)可以告訴你，你可要聽好了：

1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會(huì)；寫出你的真情實(shí)感，這樣的文章，才會(huì)生動(dòng)感人。

2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育，你不妨學(xué)會(huì)一些技巧。比如，平時(shí)多背一些好的段落、好的開頭及結(jié)尾。以備考試用之。

3、多讀書，用心讀，學(xué)會(huì)借鑒。好的文章、、，學(xué)會(huì)積累。

4、確立新穎、獨(dú)特的文章標(biāo)題。有時(shí)能起到事半功倍的效果。

5、堅(jiān)持寫日記，既能練筆，又積累了素材。

6、學(xué)會(huì)引用名人名言，引用詩(shī)人的詩(shī)詞歌賦，使你的文章更加有說服力。

7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會(huì)顯得華而不實(shí)。

做到以上幾點(diǎn)，相信你只要堅(jiān)持寫日記，隨著時(shí)間的推移，你的寫作水平也一定會(huì)不斷提高 的。

男：真希望那一天早日到來(lái)。我想我每天除了堅(jiān)持寫日記外，還要堅(jiān)持看好書。

（好書推薦）

女：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，

男：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友，有為的孩子愛跟好書交朋友。

女：好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

男：好書，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上

男女：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋。

女：下面是好書推薦欄目：少年桑桑跟隨父母來(lái)到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書。他是個(gè)喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚；他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲??所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來(lái)。 同學(xué)們，想認(rèn)識(shí)這位可愛的小男孩嗎？趕快去讀讀曹文軒的《草房子》吧！

放音樂(morning)

幽默樂園

男：幽默是和諧的音符。

女：幽默是避風(fēng)的港灣。

齊：下面讓我們走進(jìn)幽默樂園。

男：《修雨靴》 一場(chǎng)大雨過后，小靈拖著爸爸的一雙大雨靴玩水。雨靴破了個(gè)洞，進(jìn)水了。小靈想：這好辦，只要再開個(gè)洞，讓水流出去就行了。于是，他用剪 刀在靴底又”開了一個(gè)洞?？墒怯暄ダ锏乃椒e越多。小靈嘆氣了：“到底要開幾個(gè)洞，水才能出去呢？

女：《這么扁》 一輛汽車在經(jīng)過一個(gè)小村莊時(shí)，把一只雞給壓死了。司機(jī)撿起這只不幸的小雞，對(duì)一位看到這件事的小男孩說：“這只雞是你家的嗎？” “不，先生，我家的雞跟它的顏色、模樣雖然一樣，但它沒有這么扁?！?男：《打豆豆》 有位科學(xué)家到了南極，碰到一群企鵝。他問其中一個(gè)：“你每天都干什么呀？”那企鵝說：“吃飯睡覺打豆豆?！焙髞?lái)他碰到了一只小企鵝，很可愛的樣子，就問它：“小朋友，你每天都干什么呀？”小企鵝說：“吃飯睡覺?！笨茖W(xué)家一愣，隨即問到：“你怎么不打豆豆？”小企鵝說：“因?yàn)槲揖褪嵌苟??！?/p>

女：《炒作》 爸爸一邊看報(bào)紙一邊有感而發(fā)：“唉！現(xiàn)在什么東西一炒作就能紅！奶奶聽了說：“那可不一定哦！我燒了真么多年的菜，怎么炒怎么做青菜還是綠的，土豆還是黃的！”

放音樂(morning)

點(diǎn)睛一句

男：今天點(diǎn)睛一句送出的是：把握一個(gè)今天，勝過兩個(gè)明天。請(qǐng)同學(xué)們跟我念一遍，把握一個(gè)今天，勝過兩個(gè)明天。要牢牢記住噢！

女：昨天已經(jīng)悄然逝去，今天就在眼前，而明天多么的深不可測(cè)，所以，我們要把握好眼前的今天，走出困境，讓你的未來(lái)比過去更美。不要再后悔過去的選擇，因?yàn)樗肋h(yuǎn)都不會(huì)重來(lái)一次；而未來(lái)又是那么渺茫，不可預(yù)知；唯一可以把握的，就是現(xiàn)在，去努力改變現(xiàn)在，你的未來(lái)會(huì)比過去更美好。

合：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩(shī)意人生。親愛的同學(xué)們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意！讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。今天的節(jié)目到此結(jié)束，謝謝收聽，下期再見！ 放歌《let it go》

廣播稿小學(xué)生 篇12

同學(xué)們：現(xiàn)實(shí)生活中很多方面涉及安全。如：交通安全、食品安全、消防安全、衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全、個(gè)人家居安全等等。今天主要講校內(nèi)外安全和交通安全。

（一）校內(nèi)安全

1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧，學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關(guān)。

2、從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，飯便前后都要洗手，不到無(wú)證攤販購(gòu)買不潔零食和其他來(lái)路不明食物。不要偷吃校園內(nèi)果樹上果實(shí)，可能有噴灑農(nóng)藥，以免中毒。

3、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

（二）校外安全

1、一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門窗；對(duì)陌生人來(lái)訪不要隨便開門；陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。

2、在集體活動(dòng)中，自覺服從老師統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開班級(jí)或活動(dòng)小組；如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師。

3、不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長(zhǎng)商量，好讓家人知道你去向。

4、注意交通安全。行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。橫過公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線。不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿公路。不要嬉戲。打鬧，不要在車前車后亂跑。乘車人應(yīng)注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。

安全責(zé)任重于泰山，我們也是國(guó)家未來(lái)希望，希望廣大同學(xué)，為了自己，為了家庭，為了學(xué)校，注意自己行走安全，騎車安全，校內(nèi)衛(wèi)生、住宿、用電、體育課等方方面面安全。

俗話說“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長(zhǎng)舞臺(tái)。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難力量和奮發(fā)圖強(qiáng)信心。我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘長(zhǎng)輩，感激陪伴我們成長(zhǎng)朋友們?！案卸髦摹笨梢砸圆煌绞交癁椤案卸髦小保鞒鲆恍┪覀兓貓?bào)。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母艱辛，減輕父母負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心好孩子，爸爸媽媽一定會(huì)樂得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異成績(jī)，讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛笑容，回報(bào)這個(gè)五彩世界！我們還要感恩我們共同母親，她就是祖國(guó)母親。沒有祖國(guó)，就沒有我們安棲之所；沒有祖國(guó)，就沒有我們做人尊嚴(yán)；沒有祖國(guó)，就沒有我我們所擁有一切！

高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。老師們，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀冃闹信嘀哺卸魉枷氚桑驗(yàn)樾拇娓卸?，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好人生?/p>

小學(xué)體育廣播稿13篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？以下“小學(xué)體育廣播稿13篇”由小編為大家收集整理，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

小學(xué)體育廣播稿 篇1

現(xiàn)在秋高氣爽，空氣清鮮，再過一會(huì)兒就是三年級(jí)男子50米跑步，各班主任已帶好參賽者進(jìn)入場(chǎng)地。裁判幫助班主任排好隊(duì)開始比賽?！芭椤钡囊宦晿岉懥耍\(yùn)動(dòng)員們有的像離弦的箭，風(fēng)似地沖了出去?？?(一)班張豐瑞快速地?fù)u擺著。(三)班尹治清加大步子，一直處于第一的位置。終點(diǎn)處裁判也瞪大了雙眼，想看看誰(shuí)拿第一。

這時(shí)，張豐瑞和尹治清同時(shí)加快步子，兩人不分上下。眼看張豐瑞堅(jiān)持不下了，尹治清卻仿佛注入了力量，手?jǐn)[得越來(lái)越有勁，還有3米……2米…………1米，到了!尹治清終于贏了第一，(3)班班主任，年輕漂亮的周老師是一陣歡呼，觀眾也忍不住了，沖上來(lái)把他舉起來(lái)來(lái)了。

下面是女子100米跑步比賽，各位運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想得第一?！邦A(yù)備——開始”裁判舉起了烏黑的發(fā)令槍“砰”這響聲響徹整個(gè)操場(chǎng)。六名運(yùn)動(dòng)員像一只只劍魚快速地沖向前方。三班的孫韻欣甩開大步，拼命地跑著;六班的運(yùn)動(dòng)員也不甘勢(shì)弱，小臉憋得通紅。這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員一前一后，看不出哪個(gè)是冠軍?，F(xiàn)在離終點(diǎn)越來(lái)越近，孫韻欣好像堅(jiān)持不住了，速度也慢了不少。結(jié)果冠軍讓六班的小個(gè)拿了。唉，真遺憾!

小學(xué)體育廣播稿 篇2

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

本學(xué)期我校體育工作在市教育局和學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校行政的關(guān)心支持下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度?，F(xiàn)就本學(xué)期我校開展的體育工作做如下總結(jié)：

一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。

我組二位專職體育教師能認(rèn)真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。

全組教師在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識(shí)氣氛濃厚，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。本組教師能認(rèn)真做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。在我校承辦的基礎(chǔ)課改觀摩活動(dòng)中，邵麗華執(zhí)教的《原地投擲輕物》受到聽課老師一致好評(píng)!

二、常抓不懈，推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開展。

學(xué)?！皟刹僖换顒?dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一學(xué)期來(lái)，體育組配合少先隊(duì)大隊(duì)部工作，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定班定時(shí)間，督促兩操一活動(dòng)的正常開展。本學(xué)期初及時(shí)做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量，積極準(zhǔn)備校學(xué)生廣播操比賽。并于20__年11月份舉行了全校學(xué)生參加的廣播操比賽，通過比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀(jì)律性。

三、繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，積極參戰(zhàn)各級(jí)各類體育競(jìng)賽。

學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學(xué)期我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓(xùn)練工作。二位體育教師分別負(fù)責(zé)學(xué)校田徑隊(duì)和校男女毽球隊(duì)、排球隊(duì)的訓(xùn)練工作。一學(xué)期來(lái)，體育教師利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有計(jì)劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效。我們組建的校排球隊(duì)參加昆山市小學(xué)生女子排球賽，獲得了市第三名。我校毽球隊(duì)、跳繩隊(duì)利用冬訓(xùn)時(shí)間，積極扎實(shí)開展訓(xùn)練。我們相信，只要付出了，就會(huì)有收獲的喜悅。

四、重視場(chǎng)地器材建設(shè)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀。

根據(jù)教育部20__年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。本學(xué)期，為貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求，學(xué)校投入資金購(gòu)買了肺活量測(cè)試儀、坐位體前屈測(cè)試儀、握力計(jì)等儀器。并于今年五月對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康的測(cè)試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，并作出了全面認(rèn)真的分析，為今后體育工作的開展提供了有效數(shù)據(jù)。

轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期就接近了尾聲，新的一學(xué)期來(lái)臨之際，我校的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的開始，所有一切都要求著我組體育教師一如既往地加倍努力，讓裕元體育這朵棋葩開得更艷，開得更久。

小學(xué)體育廣播稿 篇3

到一千五百米賽跑運(yùn)動(dòng)員，我們?yōu)槟銋群埃Ｍo你力量給你信心，因?yàn)槲覀冎滥情_似輕松的腳步其實(shí)邁的艱難。我們?yōu)槟銋群?，雖然喊的火熱朝天，但卻希望給你送去蔭涼，因?yàn)槲覀兛吹侥且后w來(lái)不及蒸發(fā)，滾落下來(lái)，又被濺起。我們并不期待什么，你已經(jīng)是我們的英雄。

颯颯的秋風(fēng)為你送來(lái)爽朗的氣息。朋友，在你踏上跑道的那一刻，告訴自己——將信心進(jìn)行到底?？磁_(tái)上你一雙雙期待的目光替你吧奮斗的鑼鼓敲響。耳邊此起彼伏的吶喊聲將為你增添無(wú)窮的力量。朋友，在你挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限的.時(shí)候，告訴自己——將信心進(jìn)行到底。無(wú)論成功與否，請(qǐng)微笑著跑完全程，只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng)，就要大聲告訴自己——將信心進(jìn)行到底。

最后一個(gè)項(xiàng)目是接力賽，也是最容易得分的一項(xiàng)，賽前各班都在十分認(rèn)真地練習(xí)，看!這班在練習(xí)接棒，另一班又在練習(xí)伸棒。突然，廣播里響起了聲音：“各位班主任，三年級(jí)接力賽馬上開始，請(qǐng)做好準(zhǔn)備?！?/p>

我們剛剛排好隊(duì)伍，裁判手中的槍響了。這時(shí)操場(chǎng)可熱鬧了，加油聲，吶喊聲此起彼伏，在賽場(chǎng)上的同學(xué)們更是不用說，老師幫忙指揮，形成了一幅動(dòng)人的畫面。最后6班得了第一，7班得了第二。可惜，7班和6班就相差幾步。

生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于拼搏，拼搏會(huì)給我們帶來(lái)力量，本次播報(bào)到此結(jié)束，再見!

小學(xué)體育廣播稿 篇4

哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)長(zhǎng)在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿，哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá)，哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德；

2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳?。俊睂W(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

小學(xué)體育廣播稿 篇5

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的城市已變得越來(lái)越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的頭號(hào)殺手。

而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫但生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德;

2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問：你們會(huì)不會(huì)游泳啊?學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：那你們就失去了全部的生命。

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧!

小學(xué)體育廣播稿 篇6

踏著跑道，是一種選擇，離開起點(diǎn)，是一種追求。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。我們選擇，我們追求，我們同樣將勝利。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!終點(diǎn)永遠(yuǎn)在前方，成功永遠(yuǎn)在心中，論何成功，談何榮辱，心中的偏信念只有一個(gè)：拼搏!

當(dāng)一切不再遙遠(yuǎn)，

致800米運(yùn)動(dòng)員：800米的跑道長(zhǎng)又長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)員們，不要孤單，我們的脈搏與你的步伐同步，我們陪你一起去面對(duì)。

致100米運(yùn)動(dòng)員：朋友們，沖刺吧!用盡全身的力氣，飛奔到100米跑道的終點(diǎn)，因?yàn)槟抢锸切腋５钠瘘c(diǎn)!

致400米運(yùn)動(dòng)員：400米是耐力與速度的綜合考驗(yàn)?？窗?，運(yùn)動(dòng)員在奮力拼搏，任腳下的步伐飛奔，任身上的汗水流淌，加油吧，為班級(jí)贏得榮譽(yù)!

致鉛球運(yùn)動(dòng)員：加油吧，推出你的力量，讓它從天空劃過，變成一道美麗的彩虹!

致接力運(yùn)動(dòng)員：傳遞的是幸福，是快樂，是友誼，讓我們一棒棒傳遞下去，讓榮耀在校園盛開。

小學(xué)體育廣播稿 篇7

1、這是一個(gè)新的起點(diǎn)，轉(zhuǎn)過這個(gè)彎道，鼓起勇氣，迎接你的將是最后的挑戰(zhàn)，最終的勝利。

2、槍聲響起，你們的征程開始在腳下，你們飛逝在跑道上的背景，將迎來(lái)只屬于你們的掌聲。

3、槍聲響起，沖刺向前，一馬當(dāng)先，咫尺天涯，永恒之巔，沖吧，向著未來(lái)沖刺，向著勝利沖刺。

4、跑道，是你勇氣的選擇，馳騁賽場(chǎng)，獲得勝利，是你實(shí)力的體現(xiàn)，是你的戰(zhàn)場(chǎng)，在這里你所向披靡。

5、加油吧，你們的肌肉爆發(fā)著力量，你們的目光充滿著自信，相信，勝利就在前方。

6、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐!

7、不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步!

8、你用行動(dòng)述說著過城的重要，沒有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

9、雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛的人!

10、心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。

11、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。

12、不長(zhǎng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來(lái),你們就是英雄。

13、時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們!

14、這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

15、迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!

16、這炎熱的夏日居然也如此美麗，美麗得讓人絕望，你堅(jiān)毅的目光，終點(diǎn)，加力，沖刺，馬上就是勝利。

17、百米戰(zhàn)場(chǎng)，槍聲炸響，你抬頭是勇氣是自信，低頭是深沉是內(nèi)斂，只需幾秒，那就是永恒。

18、100只是一道過場(chǎng)，幾秒鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，但是這背后承載的是多少成敗，加油吧，少年。

19、你的風(fēng)姿，你的呼吸還有你呼嘯而過的颶風(fēng)，今天注定是屬于你的日子，今天你注定將要?jiǎng)?chuàng)造輝煌。

20、勝負(fù)只在轉(zhuǎn)瞬之間，不管結(jié)果怎么樣，你們都走到了最后，你們都是最后的勝利者。

1) XX(X)班的全體運(yùn)動(dòng)員們，你們加油，我們?yōu)槟銈兒炔?你的毅力令我們?nèi)嗾鄯?，你的努力，令我們?nèi)嗯宸闶俏覀儼嗟慕裹c(diǎn)，你是全班的中心，不屈不撓，堅(jiān)持不懈，你讓我們真正體會(huì)到奧運(yùn)精神，我們?yōu)槟愣湴粒瑸槟愣炔省?/p>

2) 不祈求太陽(yáng)的光芒，也不肯用作月亮的伴娘。腳下的路要自己闖，不怕在黑暗中迷失方向;即使生命那么短暫，也無(wú)悔無(wú)憾，夜空上那道亮線，便是向命運(yùn)最有力的挑戰(zhàn)!

3) 不長(zhǎng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的'信心。

4) 今天的你們英姿颯爽，今天的你們一馬當(dāng)先。不要放棄，不要?dú)怵H。相信自己，你是最棒的!你永遠(yuǎn)都是我們心中的體育健兒!加油!

5) 你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。

6) 終于，迎來(lái)了這一刻;這是激動(dòng)人心的一刻;這是今人興奮的一刻;這是千鈞一發(fā)的一刻;這是關(guān)鍵的一刻，這是儲(chǔ)蓄了好久的力量，終于要爆發(fā)的一刻。為了它，灑下了多少汗水，為了它，付出了多少心血。因此，把握住這一刻吧!

7) 擁有輝，只要你努力過，輝煌便不是空中樓閣。只要你奮斗，輝煌便不是若隱若現(xiàn)的星河。只要你拼搏過，輝煌便不會(huì)與你擦肩而過。只要你進(jìn)取，輝煌自然會(huì)與你明朝相約。

8) 堅(jiān)持，我要堅(jiān)持，證明我拚搏過;我要堅(jiān)持，證明我努力過;我要堅(jiān)持，證明我可以;我要堅(jiān)持，證明我不曾輸。上天賜予的，我沒有埋怨;可以彌補(bǔ)的，不輕言放棄。

9) 在這里，速度的快慢已無(wú)法言語(yǔ)，意志的堅(jiān)強(qiáng)才是新的挑戰(zhàn);在這里，勝負(fù)已不足為談，只要堅(jiān)持過，人人都是英雄。帶著勝利的微笑沖過終點(diǎn)，歡迎我們的英雄凱旋歸來(lái)!

10) 搏，它似海燕在狂風(fēng)中飛翔，它似小舟在逆流中奮進(jìn)，它似輪船在暴雨中掙扎，無(wú)論他似什么，它總被人視為高尚。運(yùn)動(dòng)員們，拚搏吧!只有拚搏，才能在狂風(fēng)中獲勝，才能逆流而上，才能度過廣闊的海洋。相信自己，若你拚搏過，你就已經(jīng)獲勝!

小學(xué)體育廣播稿 篇8

我知道，該來(lái)一定會(huì)來(lái)的。

你只要，全身心準(zhǔn)備好。

夢(mèng)想在前方我們向前奔跑，

生命中誰(shuí)都要有個(gè)目標(biāo)。

誰(shuí)在風(fēng)中，風(fēng)中燃燒。

誰(shuí)在雨中，雨中舞蹈。

夢(mèng)想前方，就在今朝。

你聽那激烈奔跑的腳步聲，

震撼大地。

你聽那歡呼加油的吶喊聲，

催人奮進(jìn)。

賽場(chǎng)上的旋律，

如旋風(fēng)般急速，

如號(hào)角般激揚(yáng)，

如激流般奔騰不息。

創(chuàng)新!突破!超越!

秋季氣爽彩旗飄，

運(yùn)動(dòng)健兒逞英豪。

千呼萬(wàn)喊齊加油，

場(chǎng)上場(chǎng)下都驕傲。

今日練出好身體，

志為四化立功勞。

德智體美齊發(fā)展，

這里需要激-情，

這里需要吶喊，

這里同樣需要掌聲。

當(dāng)你乘勝而歸，

我們?yōu)槟愎恼?，為你祝賀，

當(dāng)你失敗而來(lái)，

我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。

當(dāng)掌聲再一次想起的時(shí)候，

你已經(jīng)站在了起跑線上，

朋友，向前沖!

朝陽(yáng)的金色洗亮了跑道，

青春的旋律譜成了這首歌，

充滿激-情的心是這首歌的音符，

花季的少年火熱的心，

永遠(yuǎn)的真誠(chéng)不變的心，

你的身影是跑道上的風(fēng)景，

矯健的步伐邁出你的自信，

聽，我們都在為你喝彩，

“加油”，不能表達(dá)我們的激動(dòng)。

別樣的風(fēng)采，高昂的斗志，迎面走來(lái)的是信息工程學(xué)院運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)。他們正以整齊的步伐，以軍人的風(fēng)采展示信息工程學(xué)院的必勝信心，他們一直在不懈努力著，

因?yàn)樗麄兿嘈鸥冻隹倳?huì)有回報(bào)，沒有最好，只有更好，“更高，更快，更遠(yuǎn)”是他們的目標(biāo)，“友誼第一，比賽第二”是他們的主題，“勇往直前”更是信息工程學(xué)院勇士們真正的本色!

現(xiàn)在以穩(wěn)健的步伐，嘹亮的口號(hào)向我們走來(lái)的是通信工程分院的代表隊(duì)，該代表隊(duì)由105人組成。通信分院擁有一支精干的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)了一批批基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面廣，

能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才。此次通信分院派出的運(yùn)動(dòng)員將參加20個(gè)項(xiàng)目的比賽。他們將在上屆校運(yùn)會(huì)的男子團(tuán)體第三，女子團(tuán)體第四的成績(jī)基礎(chǔ)上，在本屆校運(yùn)會(huì)上頑強(qiáng)拼搏，賽出水平、賽出風(fēng)格，再創(chuàng)佳績(jī)?！笆澜绾艽?，通信把我們連成家。

現(xiàn)在正向主席臺(tái)緩緩走來(lái)的是計(jì)算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院代表隊(duì)。他們精神飽滿，氣宇軒昂，邁著整齊劃一，鏗鏘有力的步伐，高舉著“走向e世紀(jì)”的醒目標(biāo)語(yǔ)牌，

到處可見的是他們的朝氣和必勝的信念。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，計(jì)算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院的健兒們本著“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強(qiáng)體質(zhì)”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)，拼搏”的精神，向“更快，更高，更強(qiáng)”的目標(biāo)邁進(jìn)。讓我們留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績(jī)!

接下來(lái)入場(chǎng)的是管理分院代表隊(duì)，管理分院方陣突出的是競(jìng)技與美的組合，在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他們要用自己的智慧和汗水，在競(jìng)技的舞臺(tái)上展現(xiàn)堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神和青春的熱情。

管理分院醒目的會(huì)標(biāo)是用唯美的線條各了出的一個(gè)正在奔跑的人，扭曲的M型是英文“管理”的首寫字母。此刻他們以整齊的步伐、強(qiáng)健的體魄、良好的`精神面貌來(lái)證明他們必勝的勇氣和力量。祝愿他們能用友誼的表現(xiàn)為美好的大學(xué)生生活留下無(wú)法抹去的青春記憶和點(diǎn)綴生命旅途的韶光年華!

隨著播音員一聲令下，一名院代表團(tuán)方陣踩著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的節(jié)拍，雄壯而優(yōu)美地邁進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，剎那間有如一石激起千層浪，看臺(tái)上的“人?！钡臍g呼一浪高過一浪，看，新生團(tuán)來(lái)了，一身筆挺的軍裝，矯健的正步，恩，

一個(gè)月的軍旅生活，他們沒有白過，在他身上我們找到了朝氣，看到了希望。我們老生一代也不示弱，都有了新花樣，相信這好的開頭一定會(huì)給我們帶來(lái)好的結(jié)果，我們拭目以待!

參加本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的自動(dòng)化分院代表隊(duì)由11名女運(yùn)動(dòng)員和28名男運(yùn)動(dòng)員組成。在他們中，既有象羅仙林、童海明一樣的往屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍，也有眾多來(lái)自下沙校區(qū)的可畏后生。你們看，他們正因子英姿颯爽的從主席臺(tái)左側(cè)健步走來(lái)!同其他大多數(shù)代表隊(duì)一樣，他們是校運(yùn)會(huì)上的新生力量與中堅(jiān)力量，

在本屆校運(yùn)會(huì)上，他們將秉承“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“沒有最好，只有更好”的賽場(chǎng)風(fēng)格。我們相信朝氣蓬勃的他們一定會(huì)取得不上屆更優(yōu)秀的成績(jī)。

小學(xué)體育廣播稿 篇9

800米的跑道長(zhǎng)又長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)員們，不要孤單，我們的脈搏與你的步伐同步，我們陪你一起去面對(duì)。致100米運(yùn)動(dòng)員：朋友們，沖刺吧！用盡全身的力氣，飛奔到100米跑道的終點(diǎn)，因?yàn)槟抢锸切腋５腵起點(diǎn)！致400米運(yùn)動(dòng)員：400米是耐力與速度的綜合考驗(yàn)?？窗?，運(yùn)動(dòng)員在奮力拼搏，任腳下的步伐飛奔，任身上的汗水流淌，加油吧，為班級(jí)贏得榮譽(yù)！致200米運(yùn)動(dòng)員：用力跑吧，用你的自信去沖

致800米運(yùn)動(dòng)員：800米的跑道長(zhǎng)又長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)員們，不要孤單，我們的脈搏與你的步伐同步，我們陪你一起去面對(duì)。

致100米運(yùn)動(dòng)員：朋友們，沖刺吧！用盡全身的力氣，飛奔到100米跑道的終點(diǎn)，因?yàn)槟抢锸切腋５钠瘘c(diǎn)！

致400米運(yùn)動(dòng)員：400米是耐力與速度的綜合考驗(yàn)?？窗?，運(yùn)動(dòng)員在奮力拼搏，任腳下的步伐飛奔，任身上的汗水流淌，加油吧，為班級(jí)贏得榮譽(yù)！

致200米運(yùn)動(dòng)員：用力跑吧，用你的自信去沖破200米！

致鉛球運(yùn)動(dòng)員：加油吧，推出你的力量，讓它從天空劃過，變成一道美麗的彩虹！

致接力運(yùn)動(dòng)員：傳遞的是幸福，是快樂，是友誼，讓我們一棒棒傳遞下去，讓榮耀在校園盛開。

小學(xué)體育廣播稿 篇10

1. 心有多大，舞臺(tái)就有多大

2. 人人關(guān)心體育，體育造福人人

3. 努力拼搏，永奪第一

4. 我精彩，我運(yùn)動(dòng)

5. 我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂

6. 超越極限，超越自我

7. 團(tuán)結(jié)拼搏，永創(chuàng)輝煌

8. 團(tuán)結(jié)拼搏奮斗

9. 青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威

10. 我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂

11. 我運(yùn)動(dòng)我快樂我鍛煉我提高

12. 比出風(fēng)采超越自我

13. 更強(qiáng)我能更快更高

14. 拼搏追取善學(xué)勤

15. 努力拼搏，永奪第一

16. 全民健身，利國(guó)利民，功在當(dāng)代，利在千秋

17. 人類需要體育，世界向往和和平

18. 開展全民健身運(yùn)動(dòng)，全面建設(shè)小康社會(huì)

19. 體育使城市充滿活力，城市因體育勃發(fā)生機(jī)

20. 人人關(guān)心體育，體育造福人人

21. 青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威

22. 我運(yùn)動(dòng)我快樂我鍛煉我提高

23. 比出風(fēng)采超越自我

24. 更強(qiáng)我能更快更高

25. 友誼第一比賽第二

26. 全員齊動(dòng)，風(fēng)起云涌，每日拜訪，銘記心中

27. 揮灑青春的活力，放飛希望和夢(mèng)想

28. 爭(zhēng)先進(jìn)，創(chuàng)文明

29. 鳴奏青春旋律，抒寫運(yùn)動(dòng)樂意

30. 賽出風(fēng)格賽出水平

31. 團(tuán)結(jié)拼搏，永創(chuàng)輝煌

32. 今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌

33. 機(jī)汽機(jī)汽，齊心協(xié)力;力爭(zhēng)上游，永不言棄

34. 時(shí)不我待，努力舉績(jī)，一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績(jī)

35. 行銷起步，天天拜訪，事業(yè)發(fā)展，用心學(xué)習(xí)

36. 機(jī)汽機(jī)汽，勇創(chuàng)佳績(jī);團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我

37. 勵(lì)精圖治繪藍(lán)圖，凝神聚力譜新篇

38. 六十顆心一個(gè)夢(mèng)，齊心協(xié)力向前沖不到最后不放松，獨(dú)占鰲頭顯雄風(fēng)

39. 在運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上，充滿著歡笑，但同時(shí)又溢滿了緊張的氣氛但他們永不言棄，他們相信：一定可以旗開得勝見明月

40. 海燕在大海上翱翔，雄鷹在搏擊長(zhǎng)空，你奔馳在賽場(chǎng)上，高二()班的健兒們希望你可以勇往直前，向前勝利的彼岸，沖吧我們一直都會(huì)支持你

41. 起點(diǎn)是屬于每一個(gè)人的，但終點(diǎn)是屬于我們的高一()班這是他們共同的心聲，響亮的口號(hào)，他們下決心要讓所有的人目瞪口呆

42. 海闊天空，綠草如茵，紅色的賽道顯示出我們紅色的熱情在這金色的秋天里，我們二(三)班的健兒不畏艱苦和困難頑強(qiáng)拼搏，他們賽出了水平，賽出了毅力，我們相信我們的健兒會(huì)在我們的無(wú)數(shù)期待和加油中，英姿颯爽充滿活力

43. 健兒們，你是我們的驕傲，我們的自豪，勝利一定屬于你們，加油加油加油

44、暢想魅力人生，揮灑火熱青春。

45、團(tuán)結(jié)拼搏，勇創(chuàng)輝煌。

46、藝中崛起，體中神氣

47、為竹園插上藝術(shù)的翅膀。

48、健我之身，強(qiáng)我之骨，壯我之志

49、賽團(tuán)結(jié)，賽意志，賽風(fēng)格，賽水平

50、青春年華，如歌飄逸;超越自我，共迎藝體!

51、更高更快更有愛

52、運(yùn)動(dòng)筑就美麗生命，藝術(shù)放飛夢(mèng)想未來(lái)。

53、藝體讓校園更精彩!

54、倡導(dǎo)藝體精神，建設(shè)特色校園

55、體育的陽(yáng)光，藝術(shù)的芬芳，青春，在此起航!

56、音韻流竹，活力滿園，我行我秀

57、快樂竹園，放飛夢(mèng)想。

58、青青翠竹，智勇雙全

59、健康運(yùn)動(dòng)，快樂成長(zhǎng)。陶冶情操，放飛夢(mèng)想。

60、體育，強(qiáng)健體魄;藝術(shù)，升華心靈。

61、放飛夢(mèng)想，點(diǎn)燃激情。超越自我，勇往直前!

62、菁菁竹園，大放異彩，藝術(shù)體育，我心飛揚(yáng)

63、用青春的心靈去感受藝術(shù)的激情

64、青春無(wú)悔，激情無(wú)限;團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

65、團(tuán)結(jié)就是力量

66、頑強(qiáng)拼搏，展現(xiàn)自我。齊心協(xié)力， 共創(chuàng)佳績(jī)。

67、展示健康、力量、美麗;寫意團(tuán)結(jié)、和諧、統(tǒng)一。

68、體驗(yàn)竹園文化，領(lǐng)略運(yùn)動(dòng)之美

69、青春永駐，活力無(wú)限

70、跑吧!讓我們的熱血沸騰起來(lái)

71、靈動(dòng)竹園，亮麗倩影;藝術(shù)盛節(jié)，綻放青春。

72、活力竹園，舞動(dòng)青春，彰顯才華。

73、藝術(shù)之美源于生活，運(yùn)動(dòng)之韻在于拼搏

74、揮灑激情放飛夢(mèng)想 青春無(wú)悔 未來(lái)無(wú)限

75、拼搏進(jìn)取，秀出自我!健康自信，勇奪第一!

小學(xué)體育廣播稿 篇11

帶著青春的朝氣，散發(fā)著年輕的激情，搏擊生命的長(zhǎng)空，高吼一聲：“我們來(lái)啦?！蔽覀冏哌M(jìn)了杭電大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

來(lái)自五湖四海的莘莘學(xué)子共聚杭電一方，學(xué)習(xí)上你追我趕，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上隨處可見他們矯健的身影，在杭電大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上他們踴躍報(bào)名，以期一展當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)的幾天里，他們始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)友誼第一，重在參與的優(yōu)良風(fēng)格，賽出成績(jī)賽出風(fēng)格將會(huì)伴隨運(yùn)動(dòng)會(huì)順利結(jié)束，拭目以待吧，親愛的師生。

因?yàn)槲覀兪切率兰o(jì)的第一屆大學(xué)生!

加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕腵氣勢(shì)。

英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。高二(9)班的我要高喊一聲：“這里無(wú)限精彩!

熱情地釋放光芒的紅日，被陣陣此起彼伏的加油聲震撼，慌張地投入到烏云的懷抱.

那群北飛的候鳥卻因?yàn)闊峄鸪斓膱?chǎng)面而盤旋在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧.圍繞在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的樹木，在秋風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲，仿佛是為了配合場(chǎng)上的拉拉隊(duì)，為奮斗的運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁.

這是個(gè)非同尋常的日子.場(chǎng)上的學(xué)子們正在這個(gè)不同尋常的舞臺(tái)上盡情的展示自己的風(fēng)采.而周圍的一切?

一切的一切都在為之錦上添花，染她的存在顯得更輝煌，讓她的生命之花綻放得更加燦爛，這是完美的一切，值得慶祝，就讓我們?yōu)橹炔拾?

人生如賽場(chǎng)，路途似跑道.在這秋高七爽的季節(jié)里，在這遠(yuǎn)離城市喧囂的戰(zhàn)地，所有的激情，都在那一陣陣吶喊聲中凝結(jié).所有的希望艘在吶喊聲放飛了.所有的力量也在吶喊聲中凝結(jié)了.

就在激昂的喊聲中，運(yùn)動(dòng)員們接受了依次次的挑戰(zhàn)，依次次超越了自我.他們以自己的行動(dòng)，充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力.展現(xiàn)了真我的風(fēng)采.

展現(xiàn)了自己的堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神.我們期待運(yùn)動(dòng)員們成功的喜悅，我們也隨時(shí)準(zhǔn)備送上失敗的鼓勵(lì)，comeon，everyone!讓你們的成功與我們喜悅凝結(jié)在那一秒鐘凝結(jié)，變成永恒!

小學(xué)體育廣播稿 篇12

20xx年5月9日，奎香小學(xué)慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)在節(jié)后第一個(gè)周末拉開了序幕。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)有籃球、拔河、跳棋等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目，既考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，又充分展示個(gè)人風(fēng)采；既需要較高的技巧，又非常消耗體力，集娛樂健身于一體。比賽中，教職工們互相鼓勵(lì)，配合默契，行動(dòng)敏捷，角逐激烈，操場(chǎng)上不時(shí)響起陣陣喝彩聲，將運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛推向高潮。

此次奎香鄉(xiāng)小學(xué)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦，鍛煉了廣大教職工的競(jìng)技意識(shí)，加強(qiáng)了各學(xué)校之間的交流與溝通，展示了教職工奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌，同時(shí)還釋放了教職工的工作壓力，為廣大教職工多樣化的課余生活指引了方向。

11月29日，樂橋鎮(zhèn)金橋小學(xué)的同學(xué)們迎來(lái)了期盼已久的20xx年度冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。在陽(yáng)光燦爛的大操場(chǎng)上，陳信祥校長(zhǎng)做了簡(jiǎn)短的發(fā)言后，正式比賽隨即熱火朝天地展開了。

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有分不同年級(jí)組別的1分鐘跳繩、跳遠(yuǎn)、短跑比賽、拔河等，參賽的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你爭(zhēng)我奪，盡顯風(fēng)采?，F(xiàn)場(chǎng)的加油聲，歡呼聲此起彼伏，到處歡聲笑語(yǔ)，拔河比賽更是把運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了高潮。經(jīng)過小運(yùn)動(dòng)員們的奮力拼搏和全體裁判員的共同努力，各項(xiàng)比賽都決出了冠亞軍。夕陽(yáng)映著同學(xué)們紅撲撲的小臉蛋，運(yùn)動(dòng)會(huì)在大家的歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展，磨煉了學(xué)生的意志，激發(fā)了學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，增進(jìn)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作的友情，促進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)的交流，收到了良好的效果。

小學(xué)體育廣播稿 篇13

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。

有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德；

2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。

英語(yǔ)廣播稿錦集13篇

您是否找到了和范文有關(guān)的樣本呢？隨著社會(huì)的持續(xù)變遷，文檔編寫的需求也在不斷變化，因此，在我們開始進(jìn)行撰寫時(shí)，尋找合適的范文模板將成為第一步?；谀愕膶?shí)際需求，我們已經(jīng)編寫了“英語(yǔ)廣播稿”。

英語(yǔ)廣播稿(篇1)

Music：Morning song

AB: Good morning, boys and girls.Welcome to happy English program.

A:親愛的同學(xué)們老師們，大家好，歡迎收聽快樂英語(yǔ)廣播。

B: I am _________, from Class __Grade six我是來(lái)自六年級(jí)__班的_______

A: Hi, I am _________, from Class ______ Grade six我是來(lái)自六年級(jí)__班的_______

B:即將開始我們的快樂英語(yǔ)之旅，Are you ready?

A: Go!

B：First，let’s do首先，請(qǐng)跟我們一起來(lái)做一做英語(yǔ)熱身操吧

A: One two three four , clap your hands.1 2 3 4拍拍你的手

B：Two two three four，stomp your feet.2 2 3 4跺跺你的腳

A: Three two three four , nod your head, 3 2 3 4點(diǎn)點(diǎn)你的頭

B：Four two three four，hands on knees.4 2 3 4小手放到膝蓋上。

A: Are you clear?明白了嗎？拍拍手跺跺腳點(diǎn)點(diǎn)頭最后小手放到膝蓋上

B：OK, let’s do it again讓我們一起再來(lái)一次吧。

A: One two three four , clap your hands.1 2 3 4拍拍你的手

B：Two two three four，stomp your feet. 2 2 3 4跺跺你的腳

A: Three two three four , nod your head, 3 2 3 4點(diǎn)點(diǎn)你的頭

B：Four two three four，hands on knees.4 2 3 4小手放到膝蓋上。

A:歡迎進(jìn)入第二板塊：English Station英語(yǔ)加油站，大家可要認(rèn)真跟我學(xué)哦，學(xué)好這些單詞，我們就能聽懂接下來(lái)的英語(yǔ)故事了。

B：Wonderful.I like stories.太棒了，我喜歡聽故事，快教教我們單詞吧。

A: dark dark黑黑的

B：dark dark黑黑的

A: house house是房子

B：house house是房子

A: sun sun是太陽(yáng)

B：sun sun是太陽(yáng)

A: star star是星星

B：star star是星星

A: moon moon是月亮

B：moon moon是月亮

A: clock clock時(shí)鐘

B：clock clock時(shí)鐘

A: tree tree是大樹

B：tree tree是大樹

A: stairs stairs是樓梯

B：stairs stairs是樓梯

A: door door是門

B：door door是門

A: chest chest是箱子

B：chest chest是箱子

A: eye eye是眼睛

B：eye eye是眼睛

A: nose nose是鼻子

B：nose nose是鼻子

A: teeth teeth是牙齒

B：teeth teeth是牙齒

A: claws claws是爪子

B：claws claws是爪子

A:同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，今天呀，我們給大家?guī)?lái)一個(gè)恐怖的小故事In A Dark Dark House在一個(gè)黑黑的房子里（故事音頻）

A: _________,你聽懂這個(gè)故事了嗎？

B：Sure，當(dāng)然了，我們來(lái)翻譯一下吧：太陽(yáng)下山了，星星出來(lái)了，時(shí)鐘指向了十點(diǎn)。我一個(gè)人走在黑黑的月亮下。在黑黑的月亮下，我看見了一棵黑黑的樹，我害怕嗎？不！

A:經(jīng)過黑黑的大樹，我看見一個(gè)黑黑的房子。我走進(jìn)房子，我害怕嗎？不！

B:在那個(gè)黑黑的房子里，我走上黑黑的樓梯，我害怕嗎？不！

A:在黑黑的樓梯盡頭，我看見一張黑黑的門，我打開了門，我害怕嗎？不！

B:在黑黑的門后面我發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑黑的箱子，我害怕嗎？不！

A:我打開黑黑的箱子，在里面的是——一個(gè)怪物！它有三只眼睛、綠色的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的牙齒和尖尖的爪子。我害怕嗎？是的。我關(guān)上箱子，砰地關(guān)上門。我跑下樓梯，跑出房子。

B:跑呀跑，我經(jīng)過了大樹。不，我爬上了大樹。最后我安全了，在黑黑的月亮下。

A：Wow, it's an interesting story.這個(gè)小故事真有趣。

B：時(shí)間過得真快呀，又到了和大家說再見的時(shí)候了，See you next time.

A: Goodbye.

英語(yǔ)廣播稿(篇2)

然而，她依然可以騰出時(shí)間來(lái)上電視節(jié)目、為慈善事業(yè)忙碌、撰寫新聞稿等，同時(shí)還得照顧她家庭的一切。

She still found time, however, to work on TVand for charity, write for newspapers and bring up her family.

制定年、月度傳播策略方案，審核、撰寫相關(guān)新聞稿件和深度稿，項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告等;

Develop monthly and annual communicate strategic plan, write and verify press releases and project report;

你可以準(zhǔn)備一個(gè)“新聞稿提要”作為框架，從而快速撰寫一篇完整的新聞稿。

You can also prepare a'skeleton press release'that give you a framework for quickly producing a full release.

6、結(jié)語(yǔ)100字：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動(dòng)。

就小記者采寫新聞來(lái)說，寫好短消息，便于迅速及時(shí)的報(bào)道新聞事實(shí)，同時(shí)也鍛煉小記者的采寫能力;就讀者閱讀新聞來(lái)說，它便于閱讀。

3、“倒金字塔”結(jié)構(gòu)：新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實(shí)寫在新聞的最前面，按事實(shí)重要性程度和讀者關(guān)注的程度先主后次的安排，內(nèi)容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。

這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。

1、敘述式導(dǎo)語(yǔ)的寫作：就是直截了當(dāng)?shù)赜每陀^事實(shí)說話，通過摘要或概括的方法，簡(jiǎn)明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實(shí)，給人一個(gè)總的印象，以促其閱讀全文。

2、描寫式導(dǎo)語(yǔ)的寫作：記者根據(jù)目擊的情況，對(duì)新聞中所報(bào)道的主要事實(shí)，或者事實(shí)的某個(gè)有意義的側(cè)面，作簡(jiǎn)練而有特色的描寫，向讀者提供一個(gè)形象，給人以生動(dòng)具體的印象，這就是描寫式導(dǎo)語(yǔ)的一般特點(diǎn)。

一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強(qiáng)新聞的感染力。

3、議論式導(dǎo)語(yǔ)的寫作：往往采用夾敘夾議的方式，通過極有節(jié)制、極有分寸的評(píng)論，引出新聞事實(shí)。

背景材料在不少新聞中占據(jù)一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內(nèi)容。

交代背景應(yīng)根據(jù)需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時(shí)不宜太多，材料要寫的生動(dòng)活潑

英語(yǔ)廣播稿(篇3)

周四的廣播稿：天啦!老爸老媽用微信

Jakki:hello

joanna:hello

jakki:welcome to DoubleJ‘s Talk Show. i'm Jakki

joanna:i'm joanna

jakki:wow.joanna,what is today's topic?

joanna: let’s talk about a little bit about parents using WeChat. Internet social network used to be young people’s new form of diary in which they can confide, but not anymore. Nowadays more and more parents start to follow their kids on WeChat and check out their “Friend Circle”. Well before asking the question I should say that nobody should treat WeChat or social network as new form of diary. Whether their parents are spying or not. Period. But you think that the whole parents getting involved in social media for their kids, as heartwarming or annoying?

jakki: I think the issue is that the parents are using this to intrude upon their children’s lives, both in terms of when their teenagers and so in school, but also as adults. Obviously they don’t live with their parents anymore but their parents follow them on WeChat or on Weibo. And then they actively comment and maybe get in touch directly like you know you post something at midnight then your parents call you and said “Why are you still up!” I think that’s the biggest problem. And I think as a parent you have to be very very careful because that is damaging to the relationship with your children. Especially as they get older they have a greater sense of autonomy. One of the reasons they moved out of the house is because don’t want you telling them what time to go to bed. And so I think on the one hand it’s important for parents to be involved in their children’s lives and more and more we’re seeing that are lives are happening more and more online. And so as a parent if I want to involve in my child’s life as much as possible, part of that is going to be involved their life online. But like I said there’s that very very fine line, difficult for many parents I imagine, you know when do you say something and when do you not. I think really if you want to know as much about what your kids are doing, don’t say anything, unless it’s amazingly important.

joanna: Yeah that’s a very good point and I think that’s probably a lifelong lesson for a parent to learn. Well but on the other hand I still sort of feel that for the children if they are posting this stuff online and all this is in your “Friend Circle” on WeChat and you know your parents are on the contact list then I mean come on…

【校園英語(yǔ)廣播稿(三)】

周四的廣播稿：天啦!老爸老媽用微信

Jakki:hello

joanna:hello

jakki:welcome to DoubleJ‘s Talk Show. i'm Jakki

joanna:i'm joanna

jakki:wow.joanna,what is today's topic?

joanna: let’s talk about a little bit about parents using WeChat. Internet social network used to be young people’s new form of diary in which they can confide, but not anymore. Nowadays more and more parents start to follow their kids on WeChat and check out their “Friend Circle”. Well before asking the question I should say that nobody should treat WeChat or social network as new form of diary. Whether their parents are spying or not. Period. But you think that the whole parents getting involved in social media for their kids, as heartwarming or annoying?

jakki: I think the issue is that the parents are using this to intrude upon their children’s lives, both in terms of when their teenagers and so in school, but also as adults. Obviously they don’t live with their parents anymore but their parents follow them on WeChat or on Weibo. And then they actively comment and maybe get in touch directly like you know you post something at midnight then your parents call you and said “Why are you still up!” I think that’s the biggest problem. And I think as a parent you have to be very very careful because that is damaging to the relationship with your children. Especially as they get older they have a greater sense of autonomy. One of the reasons they moved out of the house is because don’t want you telling them what time to go to bed. And so I think on the one hand it’s important for parents to be involved in their children’s lives and more and more we’re seeing that are lives are happening more and more online. And so as a parent if I want to involve in my child’s life as much as possible, part of that is going to be involved their life online. But like I said there’s that very very fine line, difficult for many parents I imagine, you know when do you say something and when do you not. I think really if you want to know as much about what your kids are doing, don’t say anything, unless it’s amazingly important.

joanna: Yeah that’s a very good point and I think that’s probably a lifelong lesson for a parent to learn. Well but on the other hand I still sort of feel that for the children if they are posting this stuff online and all this is in your “Friend Circle” on WeChat and you know your parents are on the contact list then I mean come on…

英語(yǔ)廣播稿(篇4)

大家下午好。很高興再次見到你。歡迎來(lái)到我們的快樂英語(yǔ)！

我是某某

我是某某

甲:嗨，乙，你好嗎？

我很開心。

你為什么這么開心？

因?yàn)檫@個(gè)周末我要去燒烤。

a:燒烤？

是的，燒烤現(xiàn)在是一個(gè)時(shí)髦的詞。你還不知道。我來(lái)告訴你。

甲:好的

b:燒烤來(lái)自海天。它最初是指由樹樁制成的木制平臺(tái)，人們用作床。燒烤最早出現(xiàn)在英語(yǔ)中，有“床”和“燒烤”兩個(gè)意思，但直到18世紀(jì)才顯示出“燒烤，燒烤”的意思。人是不是越來(lái)越餓了？好吧，選擇一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，和爸爸媽媽一起去燒烤！

好主意！當(dāng)然，你也可以邀請(qǐng)朋友去燒烤，不僅味道鮮美，也是放松和聊天的好機(jī)會(huì)。

接下來(lái)，我們將向?qū)W生介紹一種俚語(yǔ)。不知道同學(xué)們記不記得我們上一期節(jié)目里提到的一只幸運(yùn)兒。

我記得，它的意思是幸運(yùn)。

今天我們要介紹另一種動(dòng)物，綿羊。

答:當(dāng)我們一起用黑色和綿羊色時(shí)，意思完全不同。

羊是一種溫和的動(dòng)物，通常用來(lái)比喻善良純潔的人。有時(shí)候一群羊里面混了一只黑毛的羊，因?yàn)楹谘虿蝗绨籽蛑靛X，所以把黑羊比作沒用的人。你明白嗎？黑羊指人的時(shí)候是“無(wú)用之人”的意思。你必須記住，你永遠(yuǎn)不應(yīng)該開玩笑。

今天，當(dāng)談到羊的時(shí)候，我們來(lái)談?wù)勂渌麆?dòng)物。說到魚，你肯定有點(diǎn)饞！小心，不是所有的“魚”魚都能吃。

我不相信！今天，我們來(lái)談?wù)劜荒艹缘聂~。說到魚，給人的第一印象就是“魚”。

答:但是在英語(yǔ)口語(yǔ)中，魚經(jīng)常被用來(lái)指代“人”，這與漢語(yǔ)中的“人和事”相似。

例如:可憐的魚

答:又蠢又窮。家伙

乙:四月魚

愚人節(jié)的傻瓜

涼爽的魚

一個(gè)冷靜大膽的人還是一個(gè)臉皮厚的人

遲鈍的魚

a:一個(gè)遲鈍的家伙；無(wú)話可說的人

害羞的魚

害羞的家伙

b:在上面的例子中，必須注意的是，雖然魚在用來(lái)指人的時(shí)候很生動(dòng)，但它經(jīng)常包含貶義。

a:嗯，如果你吃這種魚，那就太神奇了！小心點(diǎn)！

乙:我們一起復(fù)習(xí)吧。

害羞的魚

害羞的家伙

遲鈍的魚

一個(gè)遲鈍的家伙；無(wú)話可說的人

涼爽的魚

一個(gè)冷靜大膽的人還是一個(gè)臉皮厚的人

四月魚

愚人節(jié)的傻瓜

可憐的魚

又蠢又窮的家伙

今天的英語(yǔ)廣播到此結(jié)束。感謝大家的傾聽！再見。

英語(yǔ)廣播稿(篇5)

Athletes, when you ride in the sports arena, you will conquer the others, you will conquer its own. Station no longer that hard before the starting line, that is, the moment of success you dream of. Yes, there is a lot of far-fetched dreams, but dreams can come true. Has broken Krylov said: "At this side of reality, the ideal at the other side, across the middle of the river rapids. Efforts to frame action is on a bridge in Sichuan." From the reality on this side and reach the other side of the ideal, focusing on efforts to focus on confidence. , and that more should be the spirit of our athletes.

運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)你馳騁在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你便征服了別人，你便征服了自己。站再那堅(jiān)硬的起跑線前，也就是成就你夢(mèng)想的時(shí)刻。是的，有很多夢(mèng)時(shí)遙不可及的，但夢(mèng)想是可以成真的。克雷洛夫有斷名言：“現(xiàn)實(shí)在此岸，理想在彼岸，中間隔著湍急的河流。努力行動(dòng)則是架在川上的橋梁?！币獜默F(xiàn)實(shí)的此岸，到達(dá)理想的彼岸，重在努力，重在自信。貴在堅(jiān)持，而這更應(yīng)該是我們運(yùn)動(dòng)健兒的精神。

英語(yǔ)廣播稿(篇6)

12月8日，時(shí)序已然仲冬，寒氣襲人，然長(zhǎng)江之濱的牛頭山中心學(xué)校校園內(nèi)卻感受不到絲絲寒意，來(lái)自于西片各校的領(lǐng)導(dǎo)和英語(yǔ)老師興致勃勃地齊聚于此，舉行西片英語(yǔ)教研活動(dòng)，同時(shí)光臨的還有區(qū)教研室的楊翔展主任和葉真祥老師，以及指導(dǎo)學(xué)校三中的張文信校長(zhǎng)和柯芳美老師。

這次活動(dòng)采用的是同課異構(gòu)的形式。上午，老師抽簽后上課。牛頭山中心學(xué)校的柯萍麗老師、唐田中心學(xué)校的朱群飛老師和牌樓中學(xué)的陳秀平老師各向我們呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的觀摩課。三位老師均為出道不久的年輕人，但教學(xué)基本功扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用嫻熟，課件制作精美，口語(yǔ)流利，給與會(huì)人員留下了深刻印象。同時(shí)，三位老師各有所長(zhǎng)，柯萍麗老師的娓娓道來(lái)如訴家常、朱群飛老師的清新自然激情飛揚(yáng)、陳秀平老師的老練持重行云流水，讓與會(huì)人員不得不對(duì)這幾位老師的教學(xué)水平深深嘆服。

下午，三位老師進(jìn)行了說課，他們從教材、教法、學(xué)生等角度對(duì)自己的公開課進(jìn)行了有理有據(jù)的闡釋。隨后評(píng)課，與會(huì)老師從自己的理解出發(fā)，仁者見仁智者見智，對(duì)上午的三節(jié)課進(jìn)行了個(gè)性化的點(diǎn)評(píng)。值得一提的是牛頭山中心學(xué)校的黎老師用口占一絕的形式表達(dá)了對(duì)與會(huì)人員的歡迎，她的點(diǎn)評(píng)入情入理，體現(xiàn)了一個(gè)老教師的風(fēng)范。三中的柯老師也是長(zhǎng)期居于一線的老前輩，她從教育與教學(xué)的高度對(duì)三位老師公開課的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行了分析，給與會(huì)人員以強(qiáng)烈震撼。教研室的葉老師以三節(jié)觀摩課為藍(lán)本，從課堂結(jié)構(gòu)、語(yǔ)音訓(xùn)練、構(gòu)筑英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境等角度對(duì)我片英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并提出殷切希望。

三中的張校長(zhǎng)認(rèn)為，不管哪門學(xué)科都要經(jīng)過長(zhǎng)期的打磨，才會(huì)有精致的優(yōu)質(zhì)課出現(xiàn)，像這樣的教研活動(dòng)要多搞，對(duì)我們老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)大有裨益。教研室的楊主任從個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷談到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的訣竅，勉勵(lì)我們老師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)一定要傳授給學(xué)生行之有效的學(xué)習(xí)方法，只有變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)有我們期望的局面出現(xiàn)。最后，牛頭山中心學(xué)校的許兆龍校長(zhǎng)作總結(jié)講話，他用感受、感想和感謝表達(dá)了對(duì)這次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和對(duì)所有與會(huì)人員的深深謝意。

傍晚的夕陽(yáng)射進(jìn)窗戶，給我們這次活動(dòng)增添了暖意，在一種融融的氣氛中，西片教研英語(yǔ)教研活動(dòng)圓滿的落下了帷幕。

英語(yǔ)廣播稿(篇7)

我展示我成功

北郭、呂村、辛村的英語(yǔ)教研活動(dòng)已圓滿完成

為了進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革， 12月19日上午，在北郭鄉(xiāng)中心校牽頭組織下，北郭、呂村、辛村三鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在北郭鄉(xiāng)一中和北郭鄉(xiāng)鄧莊小學(xué)分別進(jìn)行了初中、小學(xué)英語(yǔ)課改經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)。

研討會(huì)的主題是“如何指導(dǎo)學(xué)生展示對(duì)話”，馬姍姍、高麗等六位英語(yǔ)老師分別做了示范課，縣教研室賈俊福、王榮琴兩位主任和康瑞琴教研員親臨現(xiàn)場(chǎng)聽課，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語(yǔ)老師共30余人參加了這次活動(dòng)，聽課結(jié)束后，在賈主任、王主任的主持下進(jìn)行了評(píng)課，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)的英語(yǔ)老師針對(duì)課堂中的單詞記憶、句型訓(xùn)練、小組展示等問題進(jìn)行了廣泛的交流**，最后，賈主任高甌建瓴地對(duì)初中小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)提出了指導(dǎo)性意見。

這次活動(dòng)的成功舉辦，是對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革的有益嘗試，為進(jìn)一步推進(jìn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的課堂改革打下了良好的基礎(chǔ)。

英語(yǔ)廣播稿(篇8)

1.開播語(yǔ)

Good afternoon everyone. Welcome to our Happy English Time. I am Vivian from Class 3 Grade 5. I am David.

親愛的同學(xué)們，歡迎進(jìn)入我們的快樂英語(yǔ)播音時(shí)間。我們是來(lái)自0503班的王XX、周XX 。今天我們給大家?guī)?lái)有英語(yǔ)小天地English paradise，

每周一句Weekly English和英語(yǔ)歌曲欣賞English songs.At first,let's go to the English paradise. Follow us. Let's go! OK?

2.英語(yǔ)小天地——English paradise

D：As we know, it is Teachers' day on September 10th in China.

V：我們都知道9月10號(hào)，是我們中國(guó)傳統(tǒng)的教師節(jié)，那你們還知道有關(guān)其他國(guó)家教師節(jié)的知識(shí)嗎?

印度的教師節(jié)：One day off休息一天

In India，Teachers' day is on September 5th.

印度的教師節(jié)是在9月5日。

There is a special way to celebrate it.

印度慶祝教師節(jié)的方式很特別。

On this day students take their teachers' places.

這一天，高年級(jí)的孩子將做一天的老師，親自體驗(yàn)做老師的滋味是不是了解老師最好的方式呢?

As for the teachers, they have the day off.

老師們很辛苦，自己的節(jié)日該好好歇歇啦!

韓國(guó)的教師節(jié)：A Game Day過節(jié)打電玩

In Korea, Teachers' day is on June15th.

韓國(guó)的教師節(jié)是在5月15日，那里的慶祝很特別哦!

Can you guess what did last year to celebrate the holiday?

你能猜到去年他們是怎樣慶祝節(jié)日的嗎?

Teachers played computer games with their students.

在游戲中,每個(gè)戰(zhàn)斗小組由一名老師和學(xué)生組成.想想看,在學(xué)校里和老師并肩作戰(zhàn)打游戲,是不是感覺很特別呢?

3.每周一句----Weekly English

V：同學(xué)們,你們知道一塊蛋糕怎么說嗎?

D：A piece of cake

V：That's right. But there is another meaning. "A Piece Of Cake ".

也可以用來(lái)表示非常容易的事。

Something that is very easy to do is "a piece of cake".

D：也就是我們經(jīng)常說的‘小菜一碟'。當(dāng)你覺得做意見事情很容易的時(shí)候，讓我們一起來(lái)說"a piece of cake”.

4.英語(yǔ)歌曲欣賞---- English songs

D：So much for today. At last, let's enjoy a English song.

V：最后讓我們一起來(lái)欣賞英語(yǔ)大課間的歌曲吧。

英語(yǔ)廣播稿(篇9)

xxxx年xx月xx日上午，xx中學(xué)高中英語(yǔ)學(xué)科組在高中部錄播室舉行“中小學(xué)教師信息技術(shù)2。0”A2能力點(diǎn)的課例實(shí)踐研修活動(dòng)?；顒?dòng)以學(xué)習(xí)如何在課例中融入信息技術(shù)2。0A2能力點(diǎn)為主題，聚焦如何借助信息工具進(jìn)行課堂教學(xué)。學(xué)校黨委書記、副校長(zhǎng)xxx和高中英語(yǔ)學(xué)科組全體教師參加本次活動(dòng)。

活動(dòng)首先由來(lái)自高二英語(yǔ)組的李xx老師呈現(xiàn)了一堂課例展示，執(zhí)教內(nèi)容選自外研版必修六Module6，課題為TheD-DayLandings。李xx老師以該課題為例，分享了自己教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖及微能力點(diǎn)A2的應(yīng)用。課上，李xx老師運(yùn)用了多種數(shù)字媒體，包括圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻等，極大豐富了教學(xué)形式和課堂內(nèi)容，同時(shí)也幫助學(xué)生批判性地審視語(yǔ)篇內(nèi)容和價(jià)值取向，培養(yǎng)學(xué)生批判性閱讀思維能力。

隨后，老師們以教研組為單位，對(duì)此次課例進(jìn)行了深入討論交流，紛紛給出了寶貴的意見。大家首先肯定了李xx老師親和力強(qiáng)、課堂有活力、學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)充分，因材施教、充分考慮學(xué)情，教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)“三階四步”學(xué)校潛能教育理念。老師們結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與視角，指出在語(yǔ)篇分析時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)篇章結(jié)構(gòu)進(jìn)行自上而下的探討，讓學(xué)生在篇章結(jié)構(gòu)的框架下去分析探討細(xì)節(jié)。同時(shí)也指出，在主題意義升華部分，要注重挖掘?qū)W生思維的深度，讓學(xué)生帶著課堂所學(xué)去進(jìn)行思考，反思對(duì)問題的回答。此外，在做語(yǔ)篇解讀時(shí)，應(yīng)當(dāng)把課堂還給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的課堂參與度。

接著高中英語(yǔ)學(xué)科主任楊彩梅老師從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)效果五方面對(duì)本堂課進(jìn)行全方面點(diǎn)評(píng)，并對(duì)高中英語(yǔ)學(xué)科“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2。0工程”在未來(lái)兩個(gè)月的校本教研活動(dòng)安排進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和部署。

最后，信息技術(shù)中心袁xx老師到場(chǎng)為大家進(jìn)行了信息技術(shù)2。0工程后期要提交的作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)解析指導(dǎo)，并耐心地為老師們進(jìn)行了答疑解惑。

此次活動(dòng)使老師們更加充分地學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)中使用信息化手段，提高了我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。老師們更清晰地明白借助信息技術(shù)2。0輔助工具，讓你的課設(shè)計(jì)得更合理，更形象，更科學(xué)，從而獲得良好的教學(xué)效果！本次活動(dòng)也增進(jìn)各教研組之間的交流與學(xué)習(xí)。學(xué)科組老師將會(huì)積極將所學(xué)轉(zhuǎn)化到現(xiàn)有的教學(xué)運(yùn)用中去。

英語(yǔ)廣播稿(篇10)

《英語(yǔ)世界》

時(shí)間：第二十周

主持人：謝曼麗、賴素心

指導(dǎo)老師：葉翠紅

A：Good morning, boys and girls! Welcome to our English world! B: 親愛的老師，同學(xué)們，大家好！我們的英語(yǔ)廣播開始了！

A：歡迎收聽！I’m …

B: I’m…

A:同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，以前上課時(shí)同學(xué)的回答聲，朗讀聲非常響亮，而最近上課各班都經(jīng)常靜悄悄的，怎么回事呢？

B:你不知道怎么回事？因?yàn)槠谀┛家搅耍覀冋o張有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

A:對(duì)噢，我們投入緊張而有趣的學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺時(shí)間過得這么快.離期末考試越來(lái)越近了。

B:期末復(fù)習(xí)階段我要教大家一些注意的事項(xiàng)，同學(xué)們?nèi)绻茏龅降脑?，相信你?huì)考出好成績(jī)的，這可不是絕招，但一定有用。

A:是什么絕招呢？快說，同學(xué)們正迫不及待想學(xué)呢！

B:好，聽好了，在這段時(shí)間里,我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好，休息好，天氣比較寒冷,如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間,我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去,學(xué)習(xí)效率也低。

A:同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣,做到少生病,因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢，萬(wàn)一亂吃零食生病了不能到校學(xué)習(xí)，那復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)

少學(xué)很多東西。

B:這一星期,是我們最關(guān)鍵的日子.課本早全部學(xué)完,我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中去.在這復(fù)習(xí)階段,我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識(shí)還沒有掌握牢固,就利用復(fù)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)把知識(shí)完全弄懂,在利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。

A:你說的對(duì)，要把知識(shí)掌握牢固就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師,課堂認(rèn)真聽講,專心做題,并對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活多變的思考.做到反應(yīng)敏捷,頭腦清醒,爭(zhēng)取靠出理想的成績(jī),呈現(xiàn)給老師和我們的爸爸媽媽。 B:對(duì)，成績(jī)好了，也就是送給爸爸媽媽最好的禮物，同時(shí)也可以過一個(gè)愉快的假期，我們大家一起努力，從現(xiàn)在開始努力復(fù)習(xí)，不貪玩，相信好成績(jī)等著你去考！

A/B：下面我們一起進(jìn)入下一個(gè)板塊Nice music。（播放歌曲）

A:OK，今天的英語(yǔ)廣播就到這里了，謝謝大家的收聽！Goodbye！ 20xx.1.14

英語(yǔ)廣播稿(篇11)

Starting gun rang Sun with golden light washing Guanghua runway, 5 strings, the young player's footsteps, Are playing a hardworking life, and county. Stands, the bright banner flying over our dignity. Is the rise and fall of the song and the applause, Surprise eyes where filled with admiration for athletes.

Instant Runway Stand Instant Air coagulation, and time is fixed grid, As if the earth stopped rotating. Suddenly, the entire grandstand Qi Shuashua jammed with people A moment of silence Immense followed by boiling, At that moment, people on the runway a few crossed the finish line, The next moment, a smile on his face blooming, That smile contains the joy of victory and the bitter, He waved his arms ... ... All, it was during that moment. To all the athletes The wind, blowing endless flame of our passion; Fire the enthusiasm of our situation cries melt into a blog; We strung together a bunch of cry, String insisted on the beautiful line by line in the end. Success is in front of them, Is no longer a distant dream. Accompanied by the wind before the line, Carrying a dream rushed finish.

發(fā)令槍響了 朝陽(yáng)用金色的光華洗亮跑道， 五條琴弦上，少年選手的腳步， 正在彈奏生命奮發(fā)的和縣。 看臺(tái)上，鮮艷的旗幟，飄揚(yáng)著我們的尊嚴(yán)。 掌聲是潮起潮落的歡歌， 驚喜的目光里，盛滿了對(duì)運(yùn)動(dòng)健兒的贊嘆。 剎那間 跑道 看臺(tái) 剎那間， 空氣凝固了，時(shí)間被定格， 地球仿佛停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。 剎那間，整個(gè)看臺(tái)齊刷刷站滿了人 剎那的寂靜 之后是無(wú)邊無(wú)際的沸騰， 在那一剎那，跑道上的人兒沖過了終點(diǎn)線， 下一個(gè)剎那，笑容在他臉上綻開， 那笑容包含著勝利的喜悅與苦澀， 他揮動(dòng)著雙臂…… 一切，就在那一剎那。 致全體運(yùn)動(dòng)員 風(fēng)，吹不息我們的熱情的火焰； 火，把我們的熱情熔成志情的吶喊； 我們把吶喊串成一串， 串撐著一行行美麗的句點(diǎn)。 成功就在他們面前， 夢(mèng)想也不再遙遠(yuǎn)。 伴著風(fēng)前行， 背著夢(mèng)沖向終點(diǎn)。 太陽(yáng)的笑容掛在天邊， 勝利的火炬將被他們點(diǎn)燃。

英語(yǔ)廣播稿(篇12)

英語(yǔ)組2012年10月23日

開篇寄語(yǔ)

教學(xué)反思

讓我們的學(xué)生在英語(yǔ)課上不再啞巴

穆愛瑜新課標(biāo)中提倡了“能”字為先，始終體現(xiàn)“能”用英語(yǔ)做事情的基本理念，將倡導(dǎo)“任務(wù)型教學(xué)途徑”改為“教師要通過創(chuàng)設(shè)接近，實(shí)際生活的各種語(yǔ)境，采用循序漸進(jìn)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，以及各種強(qiáng)調(diào)過程與結(jié)果并重的教學(xué)途徑與方法。”要從主題，情境，核心語(yǔ)言，教學(xué)定位，語(yǔ)言能力提升點(diǎn)和興趣點(diǎn)來(lái)梳理教材的有效性。

是的，如何使課堂活動(dòng)由易到難，從簡(jiǎn)單到深入，從單一到全面，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。熟練地將語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言技能。我想這正是我們目前所欠缺的。

反思自己的課堂教學(xué)，很多機(jī)械練習(xí)，生怕學(xué)生學(xué)不到。所謂的多種不同方式的各種操練，只是形式上的不同，并沒有實(shí)質(zhì)性的有意義的操練，更談不上對(duì)學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)。我總是感嘆現(xiàn)在學(xué)生的英語(yǔ)是“啞巴”英語(yǔ)，可是反思我的課堂，我又給了學(xué)生多少?gòu)堥_嘴，不當(dāng)“啞巴”的機(jī)會(huì)呢？

訓(xùn)練給我們帶來(lái)了更多的思考。讓我們攜起手來(lái)，共同努力！

豐富多彩的游戲，提高學(xué)生思維的創(chuàng)造性

于紅對(duì)學(xué)生來(lái)說，創(chuàng)造性思維能力就是利用已學(xué)過的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性的思考問題和解決問題的能力，沒有創(chuàng)新精神的人很難有創(chuàng)造性的成果。我們應(yīng)該抓住小學(xué)生的好奇心理，活化我們的英語(yǔ)教材，通過擴(kuò)展教材內(nèi)容或活動(dòng)步驟，充分激發(fā)他們勤于思考，敢于創(chuàng)新的興趣，鼓勵(lì)他們多角度，多方向，新穎獨(dú)特的提出問題，解決問題，提倡一題多議，敢破常規(guī)，使教學(xué)向縱深發(fā)展。如在學(xué)習(xí) is this your pencil-box?

時(shí),有這樣一組對(duì)話what is in your bag? look! a book!

我故意從準(zhǔn)備好的書包里拿出一本字典。這是一個(gè)我們不經(jīng)常使用的句子，目的實(shí)際發(fā)學(xué)生根據(jù)對(duì)話的實(shí)際情況思***。有時(shí)，教材的擴(kuò)展會(huì)超出學(xué)生解決問題的能力范圍，但卻因此激起了他們的疑問，引發(fā)他們?cè)谡n外，在今后的學(xué)習(xí)中努力尋求解決的辦法?？傊诮虒W(xué)中，我們應(yīng)充分挖掘教材的智力因素，活化教材，多啟發(fā)，多引導(dǎo)，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，給予學(xué)生機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)他們思維的流暢性和獨(dú)創(chuàng)性。

游戲給學(xué)生創(chuàng)設(shè)出許多性質(zhì)不同的情景，使學(xué)生的眼、耳、口、手、腦等各種感官都“參與”到求知活動(dòng)中去。這就需要教師能夠熟練的把握教材，掌握各種游戲規(guī)律，恰當(dāng)?shù)倪x擇游戲類別，在不同游戲情景中產(chǎn)生出不同的問題，這些問題都與教學(xué)需要有關(guān)。擊鼓傳花、心連心是教學(xué)中廣泛使用的游戲。

我還鼓勵(lì)學(xué)生自創(chuàng)游戲，教學(xué)生學(xué)會(huì)部分詞匯之后讓學(xué)生做即興拍手游戲sister姐妹喜歡笑，brother兄弟喜歡跳，mother媽媽愛苗條，father爸爸永不老。

在每一種獨(dú)立的游戲中，學(xué)生為尋求新知識(shí)，為得到老師同學(xué)們的贊賞，為每個(gè)學(xué)生都盡量完善做游戲時(shí)提出的目的，鍛煉了解決問題的能力，學(xué)生的創(chuàng)造性思維和語(yǔ)言表達(dá)能力都從中得到了發(fā)展。

！如何進(jìn)行有效情境創(chuàng)設(shè)

張丹妮我們現(xiàn)在的英語(yǔ)老師通過這幾年的各種培訓(xùn)，大多數(shù)都能認(rèn)識(shí)到創(chuàng)設(shè)情境在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的重要作用，但我們對(duì)于如何才能更合理有效的創(chuàng)設(shè)情境卻沒有較系統(tǒng)的認(rèn)知，我們往往會(huì)借助一些身邊的實(shí)物，事例等來(lái)創(chuàng)設(shè)多個(gè)情境，卻把握不好情境和課文的有效結(jié)合，不知道如何更加自然地把學(xué)生引入情境，有時(shí)反而只是單純?yōu)榱藙?chuàng)設(shè)情境而“創(chuàng)設(shè)情境”，沒有更好地考慮到各個(gè)環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，各情境之間沒有合理的銜接，這樣反而擾亂了學(xué)生的思維，結(jié)果弄巧成拙。

英語(yǔ)廣播稿(篇13)

很多初次涉足新聞稿這一塊的人認(rèn)為新聞稿發(fā)布，只要客戶給到文章，然后這邊修改一下關(guān)鍵詞密度，直接發(fā)布就好。其實(shí)關(guān)鍵詞密度在整篇新聞稿當(dāng)中所占的比例很小的。

因?yàn)榭v觀之前發(fā)布的新聞稿，關(guān)鍵詞密度并非有想象中的那么密集。對(duì)新聞稿而言，正文的結(jié)構(gòu)層級(jí)才是最主要的，每一段有它所表達(dá)的主題思想，而且段段環(huán)環(huán)相扣，才是最主要。

當(dāng)然細(xì)節(jié)的注意點(diǎn)同樣不容忽視，例如標(biāo)題的書寫，最好是40個(gè)字符以內(nèi)，即20字以內(nèi)就好，標(biāo)題太長(zhǎng)，可以用空格隔。標(biāo)題下方可以有官方的網(wǎng)站網(wǎng)址或新聞稿來(lái)源地址等等。

與此同時(shí)，新聞稿中的圖片同樣也扮演著重要的角色，當(dāng)然為了進(jìn)行很好的品牌宣傳，圖片中可以添加上水印、網(wǎng)址之類。

當(dāng)然，行業(yè)敏感詞的把控度同樣很重要。像這次的新聞稿發(fā)布，我們共兩篇，之后又更換了兩篇，但前后拒絕了好幾次。

起初是以為我們的品牌新聞稿發(fā)布過多，或者我們的質(zhì)量不夠好，最終發(fā)現(xiàn)我們這次提供的兩篇中含有養(yǎng)生保健相關(guān)字眼，例如養(yǎng)生保健、心靈治愈等。所以一直處于審核不通過、拒稿的狀態(tài)。當(dāng)然最開始的質(zhì)量不過關(guān)也是最主要的原因。

小學(xué)生活廣播稿13篇

俗話說，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上小學(xué)生活廣播稿13篇，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

小學(xué)生活廣播稿(篇1)

XX年清明節(jié)，我們學(xué)校組織了各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)來(lái)紀(jì)念這個(gè)節(jié)日。通過教育活動(dòng)，讓同學(xué)們懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，懂得感恩報(bào)國(guó)，忠孝父母，使他們心靈又一次受到啟迪，激發(fā)強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，各中隊(duì)在進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上，各班學(xué)生交流了清明節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、飲食文化等，通過交流大家進(jìn)一步了解清明節(jié)的傳統(tǒng)意義。學(xué)生在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，感受英烈的英雄氣概，進(jìn)一步促進(jìn)少先隊(duì)員繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新時(shí)代少先隊(duì)員，樹立從小為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的高尚理想。

3月31日下午，我們?nèi)w師生滿懷崇敬的心情，到同安葫蘆山烈士墓進(jìn)行祭掃烈士墓活動(dòng)，紀(jì)念為我們今天的幸福生活英勇獻(xiàn)身的革命烈士，寄托我們的哀思，激揚(yáng)我們的斗志。

總之，通過本次“緬懷革命先烈，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”主題活動(dòng)，全體學(xué)生的心靈又一次受到了啟迪，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏！

小學(xué)生活廣播稿(篇2)

記一次“抗震救災(zāi)，愛心捐款”活動(dòng)“五（1）班583元，五（2）班783.3元和3美元，六（1）班1010元……”這是怎么回事？那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校在舉行愛心捐款呢！要說這個(gè)原因，是因?yàn)?月12日四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)地震，無(wú)數(shù)人不幸遇難，作為兄弟姐妹的我們難道眼睜睜的看著嗎？其實(shí)，這次捐款我也并不是一下子就同意的.我的錢，都是我的壓歲錢，那可是我一分一角辛辛苦苦攢的，這一下子捐了出去，我可真舍不得.第二天一早，我們班的馬源源捐了160元錢，我有些猶豫了.這時(shí)班主任給我們講了一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)一年級(jí)的小朋友上課時(shí)聽了老師講了四川地震的事情.放學(xué)回家后，這位小朋友把自己的壓歲錢200元全部拿來(lái)捐給了災(zāi)區(qū).聽了這個(gè)故事，我再也受不了了，心一橫，立馬回家拿錢去.這8.0級(jí)大地震，唐山大地震才7.6級(jí)呀！無(wú)數(shù)人們不幸遇難.其中69172人死亡，17420人失蹤，374159人受傷.十幾個(gè)縣受到地震的威脅！到現(xiàn)在已經(jīng)捐了445.67億元了.我想：既然天災(zāi)已降臨了，我們就用自己的雙手來(lái)拯救吧！如果現(xiàn)在還有跟我以前一樣想法的人，看看電視吧！如果連一點(diǎn)綿薄之力也不出，那我們還怎么在這片土地立腳，還怎么有臉面對(duì)自己的兄弟姐妹！同學(xué)們獻(xiàn)出自己的愛心，來(lái)幫幫受難的兄弟姐妹吧！

小學(xué)生活廣播稿(篇3)

清明節(jié)來(lái)臨之際，我們小學(xué)由校長(zhǎng)牽頭，由教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部組織實(shí)施，由少先隊(duì)輔導(dǎo)員、全體學(xué)生、教師共同參與，開展了以“緬懷英烈，不忘先祖”為主題的一系列教育活動(dòng)。具體情況如下：

一、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

校長(zhǎng)XX任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)XX任副組長(zhǎng)，總務(wù)主任XX和少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任任組員，領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排學(xué)校清明節(jié)舉行的各種“清明祭英烈”系列活動(dòng)。

二、清明節(jié)傳統(tǒng)教育。

學(xué)校召開全體師生大會(huì)、各班利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，在進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)員和班主任搜集了大量關(guān)于清明節(jié)的由來(lái)和革命傳統(tǒng)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行清明節(jié)系列教育活動(dòng)，使學(xué)生更加清楚地了解清明節(jié)的意義，在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，從思想深處認(rèn)識(shí)到祭掃活動(dòng)的深刻意義。

三、積極參加“網(wǎng)上祭英烈”。

我們接到市教體局和鎮(zhèn)中心校的活動(dòng)的通知后，學(xué)校非常重視該活動(dòng)開展，于當(dāng)天擬寫了“XX小學(xué)關(guān)于廣泛開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)的'通知”，并發(fā)布學(xué)校的微信群里。要求各班要轉(zhuǎn)載此通知到各班微信群，并認(rèn)真安排學(xué)生參加“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，給英烈們獻(xiàn)花和留言。經(jīng)過我們的安排，全校師生共有100多人次登錄xx網(wǎng)給英烈們獻(xiàn)花和留言。

四、每個(gè)班級(jí)(中隊(duì))都出了一期以“清明節(jié)”為主題的黑板報(bào)。

每個(gè)班的黑板報(bào)從不同角度和不同年齡段反映了孩子們繼承先烈遺志、緬懷前輩、不忘先祖、珍惜幸福生活、立志報(bào)效祖國(guó)決心。

五、倡導(dǎo)文明祭掃活動(dòng)。

清明節(jié)是中華民族祭奠逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。自清明節(jié)被確定為國(guó)家法定假日后，很多學(xué)生也要同家長(zhǎng)一道去祭奠祖先，為倡導(dǎo)文明祭掃理念，學(xué)校倡議學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)用敬獻(xiàn)鮮花、植樹等方式取代傳統(tǒng)“燒紙”等祭掃活動(dòng)。在孩子的帶動(dòng)下，許多家長(zhǎng)能夠做到文明祭掃。

六、開展看先烈事跡，承先烈遺志活動(dòng)。

為更好的讓學(xué)生緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先人、先賢的崇高精神，我校組織學(xué)生觀看愛國(guó)影片。通過觀看影片，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先烈深切的懷念和無(wú)限的哀思，表達(dá)了現(xiàn)代學(xué)生對(duì)革命先烈滿腔熱愛，立志學(xué)習(xí)先烈的高尚情操，并寫一篇觀后感，抒發(fā)了廣大學(xué)生的心聲和感受。舉行演講會(huì)，交流所知道的先烈事跡，樹立從小為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的高尚理想。

七、組織師生到先烈的墓前敬獻(xiàn)花圈、鮮花。

我們?cè)谇迕髑敖M織了部分師生代表到當(dāng)?shù)氐睦宵h員、老軍人的墓前，介紹他們生前的事跡，給他們敬獻(xiàn)花圈、鮮花，教育大家向他們學(xué)習(xí)。倡議有條件的學(xué)生家長(zhǎng)可以利用清明假期帶領(lǐng)學(xué)生到xx市烈士陵園、攻城突破口等地祭奠、參觀，了解烈士們的豐功偉績(jī)，從而珍視今天的幸福生活。

通過一系列的教育活動(dòng)，使我們的學(xué)生深深地懂得了生命的可貴，懂得如何去珍惜來(lái)之不易的美好生活。

小學(xué)生活廣播稿(篇4)

一次豐富多彩的游園活動(dòng)某一天，絢爛的陽(yáng)光照耀著大地，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云.下午一點(diǎn)，學(xué)校開展了一年一度的游園活動(dòng).操場(chǎng)上，彩旗飄飄，到處充滿著節(jié)日的氣息，“叮零零”鈴聲響起，活動(dòng)開始了.同學(xué)們像脫韁的野馬直奔操場(chǎng).操場(chǎng)頓時(shí)人山人海，熱鬧非凡.這次游園活動(dòng)的項(xiàng)目可真多呀！有“盲人敲鑼”，“抓筆”，“堆易拉罐”，“吹氣球”，“夾子彈”，“托球快跑”，“夾球賽跑”~~~~~我想?yún)⒓拥氖菉A球賽跑，規(guī)則是4人分2組，可以用身體除手以外的其他部位夾氣球，只要?dú)馇虿黄撇坏粽l(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)就算誰(shuí)贏.我迫不及待地拉上賈子涵，參加了這個(gè)有趣的游戲，可是這個(gè)游戲太好玩了，同學(xué)們排起長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍.我跟賈子涵邊觀察參加游戲的同學(xué)們方法總結(jié)教訓(xùn)，最后我和賈子涵決定用頭夾球.過了一會(huì)兒，終于輪到我們了，同學(xué)們不停地為我們加油，鼓盡.我叮囑賈子涵：“心急吃不了熱豆腐，一定不能慌.”跟我們比賽的是比我們矮很多的黃啟他們，當(dāng)時(shí)我看到他們，心想：“就他們，想跟我比，還太嫩了點(diǎn).”隨著一聲哨響，我們兩組便夾氣球向前沖，可是我們太輕敵了，一不小心，我們的氣球飄走了，我們后悔極了，可又能怎么辦呢？只能眼巴巴地看著他們興高采烈地去領(lǐng)獎(jiǎng)票了....

小學(xué)生活廣播稿(篇5)

在我快樂的童年記憶中，有趣的活動(dòng)就像天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，數(shù)也數(shù)不清。

但在模糊的記憶中，有一次活動(dòng)卻讓我難以忘懷。

這次活動(dòng)，就是今年那一次有趣的大課間活動(dòng)。

那一天，我們聽到出場(chǎng)的音樂后，便排著整齊的隊(duì)伍，昂首挺胸、面帶微笑地走向操場(chǎng)。

來(lái)到操場(chǎng)，大家找好位置站好后，聽著音樂，認(rèn)真地做著廣播操和武術(shù)操。

做完操后，響起了“兔子舞”的音樂。

我們找到自己的游戲位置后，開始玩“猴子搶球”的游戲。

首先，小林當(dāng)猴子。

小崔將球用力地拋給小廖。

小廖接住后，又將球傳給小李。

眼看小李就要接住球時(shí)，小林一把撲上來(lái)，拿住了小李手中的球。

小李無(wú)奈地笑了笑，上去當(dāng)猴子。

小林拿球做了個(gè)假動(dòng)作后，把球輕松地拋給小仇。

沒想到，小仇分心了，球掉在地上。

幸好小鄧手疾眼快，把球撈到了手里。

小鄧拿到球后，馬上傳球給我。

我看準(zhǔn)了，伸出雙手，接住了球。

拿到球后，我不經(jīng)意地將球往右邊拋，沒想到剛好砸到死對(duì)頭小朱身上。

他也沒注意到：球落在他身邊。

小李趁機(jī)沖上去，把球拿住。

小朱氣得咬著牙，直拍腦袋：“哎呀！我怎么會(huì)分？”

小學(xué)生活廣播稿(篇6)

清明節(jié)期間，為緬懷先烈，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育和集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)的情感，積極響應(yīng)教育局文件精神。我校于清明節(jié)期間，開展了聽“英雄的故事”，讀“英雄的故事”活動(dòng)、“憶革命先烈，過文化清明”為主題的演講比賽等內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動(dòng)。

一、加大宣傳，形成聲勢(shì)

清明節(jié)前夕，我校充分利用各種宣傳途徑和手段，宣傳革命先烈的光輝事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的革命傳統(tǒng)教育。各班相繼召開“學(xué)習(xí)革命先烈，做新時(shí)期合格的小學(xué)生”主題班會(huì)，表達(dá)了同學(xué)們發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，繼承烈士遺志的決心和信心。在清明節(jié)來(lái)臨之時(shí)，每個(gè)班級(jí)都相應(yīng)出了一期有關(guān)革命事跡的板報(bào)，營(yíng)造良好氛圍。

二.聽“英雄的故事”，讀“英雄的故事”活動(dòng)

革命傳統(tǒng)教育是德育工作的重要內(nèi)容，也是愛國(guó)主義教育不可缺少的教育形式。為使青少年不忘過去艱難，珍惜今日幸福。我校請(qǐng)來(lái)關(guān)工委xx等老領(lǐng)導(dǎo)，他們給孩子們講訴了xx戰(zhàn)斗故事。xx等老領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心下一代，他們聲情并茂地講訴了一個(gè)一個(gè)革命故事，博得了孩子們的陣陣掌聲，使我校的師生們又一次深刻了解了身邊的英雄及他們的故事。這堂生動(dòng)的德育課，使我校學(xué)生深受教育?！拔鹜鼑?guó)恥、再興國(guó)運(yùn)”成了每一個(gè)學(xué)生的共同心聲，決心努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

三、“憶革命先烈，過文化清明”演講比賽

我校組織了“憶革命先烈，過文化清明”為主題的演講比賽。通過演講使少先隊(duì)員了解了清明節(jié)的來(lái)歷、回顧了先烈的英勇事跡，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)情感。同時(shí)號(hào)召各班召開一次“憶先烈事跡，明榮辱新觀”的主題班會(huì)；開展一次班內(nèi)“我所知道的革命先烈”大討論活動(dòng)，有力地在學(xué)生中營(yíng)造了弘揚(yáng)先進(jìn)傳統(tǒng)文化、繼承優(yōu)秀革命傳統(tǒng)的良好氛圍。

激情洋溢而富有感染力的演講，使評(píng)委和觀眾深受觸動(dòng)，許多師生情不自禁的流下熱淚。開展祭祖感恩活動(dòng)。為進(jìn)一步發(fā)揮清明節(jié)“傳遞親情、傳承文化”的功能，學(xué)校還引導(dǎo)學(xué)生通過清明節(jié)假日開展走訪親人、祭祀長(zhǎng)輩、撰寫體會(huì)等活動(dòng)，讓青少年更好、更多地了解清明節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗和豐富內(nèi)涵，使他們懂得今天來(lái)之不易的美好生活離不開先人的創(chuàng)造奮斗，從小培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

通過一系列的道德實(shí)踐活動(dòng)的開展，孩子們了解了革命歷史，接受了傳統(tǒng)教育，在我校廣大學(xué)生中形成了追憶先人、緬懷先烈、珍惜幸福的時(shí)代風(fēng)尚。

總之，本次清明節(jié)活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的共同參與配合下，開展的順利、圓滿、成功，收到了預(yù)期效果。

小學(xué)生活廣播稿(篇7)

清明節(jié)來(lái)臨之際，我校開展了系列教育活動(dòng)。通過一系列活動(dòng)的開展，使同學(xué)們懂得了今天的幸福生活來(lái)之不易，懂得了感恩報(bào)國(guó)，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。

一、組織紅色研學(xué)

部分班級(jí)在家委會(huì)組織下，參與了“祭奠革命先烈，傳承紅色基因”為主題的紅色研學(xué)活動(dòng)。以我市革命烈士陵園為學(xué)習(xí)陣地，了解傳奇故事，學(xué)習(xí)渤海革命老區(qū)的奮斗歷史，接受愛國(guó)教育，傳承渤海精神。

二、組織主題班會(huì)

利用班會(huì)時(shí)間，各中隊(duì)在進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上，交流了清明節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、飲食文化等。通過交流，大家進(jìn)一步了解了清明節(jié)的傳統(tǒng)意義，在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，感受英烈的英雄氣概，進(jìn)一步促進(jìn)少先隊(duì)員繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新時(shí)代少先隊(duì)員，樹立從小為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的高尚理想。

三、開展中華經(jīng)典誦讀

以班級(jí)為單位，誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。通過多方搜集資料，從中國(guó)經(jīng)典古詩(shī)文中自選出了關(guān)于清明的優(yōu)秀詩(shī)文，開展形式多樣的誦讀活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿、富有朝氣，強(qiáng)大的感染力再次震撼了我們的心靈。

四、觀看革命影片

以班級(jí)為單位，組織觀看一部愛國(guó)主義影片，以此悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績(jī)。鮮活的人物形象、感人的電影畫面、忘我的獻(xiàn)身精神……影片深深地震撼了每一位學(xué)生的心靈。觀影活動(dòng)使同學(xué)們思想上受到了一次革命洗禮，增強(qiáng)了歷史使命感、責(zé)任感，進(jìn)一步堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想信念。也深深地體會(huì)到今天的幸福生活來(lái)之不易，讓大家更好地珍惜今天的幸福生活，銘記歷史，樹立遠(yuǎn)大志向，勵(lì)志前行，做有志好少年。

　五、開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)

全校共有一千余人次參加了此次活動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們登陸中國(guó)文明網(wǎng)，在搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動(dòng)平臺(tái)上紛紛發(fā)表了祭奠感言、敬獻(xiàn)鮮花、點(diǎn)燃紅燭，表達(dá)了對(duì)先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

通過清明節(jié)活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育，從而使他們真正明白沒有無(wú)數(shù)先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會(huì)有今天的幸福生活，激勵(lì)了廣大學(xué)生珍惜今天、把握明天。通過清明節(jié)活動(dòng)的開展，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義情感的培養(yǎng)，從而使他們切身體會(huì)到愛國(guó)主義就是愛家庭、愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)，就是要在平時(shí)自覺規(guī)范、加強(qiáng)修養(yǎng)、努力學(xué)習(xí)造就愛國(guó)的能力。

小學(xué)生活廣播稿(篇8)

清明節(jié)來(lái)臨之際，我校開展了以“清明祭英烈，共鑄中華魂”為主題的系列教育活動(dòng)。通過一系列活動(dòng)的開展，使同學(xué)們懂得了今天的幸福生活來(lái)之不易，懂得了感恩報(bào)國(guó)，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。

一、組織紅色研學(xué)

部分班級(jí)在家委會(huì)組織下，參與了“祭奠革命先烈，傳承紅色基因”為主題的紅色研學(xué)活動(dòng)。以我市革命烈士陵園為學(xué)習(xí)陣地，了解xx革命老區(qū)作為較早開展黨的活動(dòng)的地區(qū)之一，在革命時(shí)期開展各種活動(dòng)的歷史和“劉胡蘭式”女英雄吳洪英、“董存瑞式英雄”侯登山、“鐵打的英雄漢”劉竹溪等誕生在xx大地上的傳奇故事，學(xué)習(xí)革命老區(qū)的奮斗歷史，接受愛國(guó)教育，傳承xx精神。

二、組織主題班會(huì)

利用班會(huì)時(shí)間，各中隊(duì)在進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上，交流了清明節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、飲食文化等。通過交流，大家進(jìn)一步了解了清明節(jié)的傳統(tǒng)意義，在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，感受英烈的英雄氣概，進(jìn)一步促進(jìn)少先隊(duì)員繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新時(shí)代少先隊(duì)員，樹立從小為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的高尚理想。

三、開展中華經(jīng)典誦讀

1—3年級(jí)以班級(jí)為單位，誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。通過多方搜集資料，從中國(guó)經(jīng)典古詩(shī)文中自選出了關(guān)于清明的優(yōu)秀詩(shī)文，開展形式多樣的誦讀活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿、富有朝氣，強(qiáng)大的感染力再次震撼了我們的心靈。

四、觀看革命影片

4—6年級(jí)以班級(jí)為單位，組織觀看一部愛國(guó)主義影片，以此悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績(jī)。鮮活的人物形象、感人的電影畫面、忘我的獻(xiàn)身精神……影片深深地震撼了每一位學(xué)生的心靈。觀影活動(dòng)使同學(xué)們思想上受到了一次革命洗禮，增強(qiáng)了歷史使命感、責(zé)任感，進(jìn)一步堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想信念。也深深地體會(huì)到今天的幸福生活來(lái)之不易，讓大家更好地珍惜今天的幸福生活，銘記歷史，樹立遠(yuǎn)大志向，勵(lì)志前行，做有志好少年。

五、開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)

全校3—6年級(jí)共有一千余人次參加了此次活動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們登陸xx網(wǎng)，在搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動(dòng)平臺(tái)上紛紛發(fā)表了祭奠感言、敬獻(xiàn)鮮花、點(diǎn)燃紅燭，表達(dá)了對(duì)先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

通過清明節(jié)活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育，從而使他們真正明白沒有無(wú)數(shù)先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會(huì)有今天的幸福生活，激勵(lì)了廣大學(xué)生珍惜今天、把握明天。通過清明節(jié)活動(dòng)的開展，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義情感的培養(yǎng)，從而使他們切身體會(huì)到愛國(guó)主義就是愛家庭、愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)，就是要在平時(shí)自覺規(guī)范、加強(qiáng)修養(yǎng)、努力學(xué)習(xí)造就愛國(guó)的能力。

小學(xué)生活廣播稿(篇9)

清明節(jié)凝聚著民族精神，傳承了中華文明的祭祀文化，抒發(fā)人們尊祖敬宗、繼至述事的道德情懷，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，把我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德融入到學(xué)生思想道德建設(shè)中，xx小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，有計(jì)劃、有組織地開展了清明節(jié)教育活動(dòng)。

一、4月1日的升旗儀式上，五年級(jí)的xx同學(xué)圍繞以“傳承紅色基因，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”為主題展開演講。當(dāng)天中午，我校xx廣播站，播放革命先輩的戰(zhàn)斗故事及《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，通過演講、廣播的方式，使同學(xué)們回顧了先烈的英勇事跡，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)情懷。

二、為教育學(xué)生緬懷革命英烈事跡，承受對(duì)國(guó)家和民族所負(fù)有的歷史責(zé)任感和使命感，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國(guó)精神，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。我校于4月2日布置各班組織“緬懷先烈”的主題班會(huì)。同學(xué)們?cè)谡n上尋找先烈的足跡，被他們的高尚品格和崇高精神深深感染。班上同學(xué)們共唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，決心努力追隨先烈步伐，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年。

三、4月4日中午，我校大隊(duì)部的同學(xué)懷著崇敬的心情跟隨校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到xx小學(xué)第一代校長(zhǎng)xx的墓地進(jìn)行掃墓活動(dòng)，這是xx小學(xué)歷年清明節(jié)的慣例活動(dòng)，目的在于讓孩子們懷以感恩之心，學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下美好的時(shí)光認(rèn)真學(xué)習(xí)。全體師生祭掃獻(xiàn)花，在墓前默哀沉思，隨后進(jìn)行宣誓，立志好好學(xué)習(xí)。

四、組織“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。學(xué)校利用午休時(shí)間，組織三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生登錄網(wǎng)站，發(fā)表感言。充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，發(fā)動(dòng)全校師生借助 “網(wǎng)上祭英烈”的互動(dòng)平臺(tái)，讓全體學(xué)生莊嚴(yán)地發(fā)表祭奠感言，寄托對(duì)革命烈士的哀思。

通過本次教育活動(dòng)，使全校師生在參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德素質(zhì)得到升華，文明習(xí)慣不斷養(yǎng)成全體師生都受到一定程度的教育，今后我校將繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的文化教育，增強(qiáng)他們的愛國(guó)主義情感。

小學(xué)生活廣播稿(篇10)

清明節(jié)是我國(guó)重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時(shí)機(jī)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，中心小學(xué)開展了豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)學(xué)生在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義情感，為我們的美好未來(lái)營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。

一、宣傳清明文化，提升愛國(guó)情懷

清明集節(jié)日和節(jié)氣于一體，既是假日踏青的好時(shí)候，也是點(diǎn)豆種瓜的好時(shí)節(jié)，有著其獨(dú)特而悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵?；顒?dòng)期間，中小以“緬懷革命先烈、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題，利用升旗儀式和校園廣播，積極宣傳清明節(jié)小知識(shí)。讓學(xué)生們?cè)诹私鈧鹘y(tǒng)節(jié)日的基礎(chǔ)上，提升愛國(guó)情懷。

二、制作清明節(jié)手抄報(bào)

各中隊(duì)老師還積極組織學(xué)生在放假期間廣泛收集相關(guān)的資料或陪同家人做好清明祭掃等活動(dòng)，引導(dǎo)他們?cè)趨⑴c中讀懂清明文化；并號(hào)召大家以手抄報(bào)的形式，表達(dá)自己對(duì)清明的理解和對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

天地清明，人間有情。清明是傳承民族信仰、家庭倫理的重要載體，是人們親近自然、珍重生命的美好契機(jī)。此次清明活動(dòng)不僅讓同學(xué)們?cè)诓殚嗁Y料中理解了清明禮俗禮節(jié)，更讓他們?cè)趯?shí)踐中懂得了清明文化的內(nèi)涵。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，中小學(xué)子定會(huì)繼續(xù)傳承紅色基因，爭(zhēng)做優(yōu)秀民族文化傳承人。

小學(xué)生活廣播稿(篇11)

A：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

B：XX小學(xué)廣播站現(xiàn)在開始播音。我是播音員XXX。

A：我是播音員XXX。本周紅領(lǐng)巾廣播稿由五(3)班提供，主題是“生活小常識(shí)”

B：生活中經(jīng)常碰到的一些困難問題，今天我們教你如何應(yīng)對(duì)，請(qǐng)認(rèn)真聆聽我們給你帶來(lái)的生活小常識(shí)。

A：先談?wù)動(dòng)椭コ姆椒?/p>

動(dòng)植物油漬是在服裝上常見的污漬，也是一種極性液體污漬。這類污漬要用溶劑汽油、四氯乙烯等有機(jī)溶液擦拭或刷洗去除。在刷洗 時(shí)要用毛巾或棉布將擦拭下來(lái)的污漬溶液及時(shí)汲附，使其脫離衣物表面。也可把衣物的污漬處涂上水，用高壓噴槍噴除。

B：好深?yuàn)W哦!同學(xué)們 你們聽懂了么?接下來(lái)我們一起了解一下有關(guān)用電安全的知識(shí)吧!

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2)不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

A：4)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

5)睡覺前或離家時(shí)切斷電器電源。

B：生活中哪些事情會(huì)造成喉嚨被卡住?

1)口里含著食物，互相打鬧、跑跳。

2)寫作業(yè)時(shí)。常將筆帽、別針等含在口中。

3)吃零食時(shí)，拋出食物，張口去接。

4)吃飯時(shí)，一邊吃，一邊笑。

A：所以我們處處要小心，注意意外事故的發(fā)生。那么如果遇到同學(xué)中暑與昏厥怎么辦啊?

B：1)立即扶他到醫(yī)務(wù)室，找校醫(yī)。

2)把他扶到陰涼處，松開衣扣，用毛巾冷敷頸部，及時(shí)補(bǔ)充水分。

3)用手指掐嘴唇上方的人中穴。你來(lái)說說怎樣預(yù)防食物中毒吧!

A：好的。日常飲食不慎，極易引發(fā)食物中毒。如腐爛變餿的食物中含有毒素，人吃后易引起惡心、腹痛、嘔吐等中毒癥狀，嚴(yán)重的會(huì)危及生命。另外，有些食物也極易引起食物中毒，如未煮透的扁豆、發(fā)芽的土豆、沾上魚膽汁的魚肉、青的西紅柿等，我們?cè)谌粘ｏ嬍持幸欢ǘ嗉幼⒁?。如食入后有不良反映，一定要立即送醫(yī)院治療。

B：現(xiàn)在社會(huì)在逐步發(fā)展，經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好，我們的生活水平越來(lái)越高，但是我們的同學(xué)們更應(yīng)該注意生活中的一些不良習(xí)慣。以下是基本的生活小常識(shí)，希望對(duì)我們的學(xué)生會(huì)有幫助，改掉壞習(xí)慣。

A：1、常吃宵夜。會(huì)得胃癌。因?yàn)槲傅貌坏叫菹ⅰ?/p>

2、一個(gè)星期只能吃四顆蛋。吃太多,對(duì)身體不好。

3、飯后吃水果是錯(cuò)誤的觀念,應(yīng)是飯前吃水果。

4、喝豆?jié){時(shí)不要加雞蛋及糖。也不要喝太多。

B：5、早上醒來(lái)。先喝一杯水。預(yù)防結(jié)石。

6、睡前三小時(shí)不要吃東西。會(huì)胖。

7、少喝奶茶。因?yàn)楦邿崃俊８哂汀]有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可言。長(zhǎng)期飲用。易罹患高血壓。糖尿病。等疾病。

8、剛出爐的面包不宜馬上食用。

A：同學(xué)們生活是一門學(xué)問，我們?cè)谏钪幸幪幜粜挠^察，掌握各種生活的常識(shí)與技能，我們才能健康快樂的成長(zhǎng)，請(qǐng)同學(xué)們自己也多收集有關(guān)的一些生活常識(shí)，大家相互交流、學(xué)習(xí)，讓大家都成為生活智多星。

B：XX小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。

A：謝謝老師，同學(xué)們的收聽，我們下周見!

小學(xué)生活廣播稿(篇12)

播音員向聽眾問好 , 自我介紹。

a ：首先給大家播報(bào)一條新聞：甘肅慶陽(yáng)校車事故。

11 月16 日上午9 時(shí)15 分，甘肅省 慶陽(yáng)市 正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士民辦幼兒園校車由司機(jī)楊海軍駕駛，搭載幼兒及教師63 人( 車輛限載9 人) ， 與一輛陜西籍大翻斗運(yùn)煤車 迎面相撞，造成交通事故，當(dāng)場(chǎng)死亡5 人( 校車司機(jī)1 人、幼兒4 人) 。目前，經(jīng)醫(yī)院全力搶救，因傷勢(shì)嚴(yán)重救治無(wú)效死亡15 人( 幼兒教師1 人、幼兒14 人) ，死亡累計(jì)人數(shù)達(dá)到21 人.

b ：經(jīng)初步分析，事故原因主要有以下幾個(gè)方面：一是校車駕駛?cè)藛T安全意識(shí)淡薄，嚴(yán)重違規(guī)超載，左道超速逆行。二是幼兒園私自改裝車輛，逃避監(jiān)管，車輛限定9 座現(xiàn)改裝為無(wú)座。三是幼兒園董事長(zhǎng)剛安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，沒有盡到第一責(zé)任人的責(zé)任( 該民辦幼兒園共有學(xué)生737 名，28 名教職工，安排4 輛校車接送) 。四是因大霧天氣影響，貨車和校車司機(jī)遇到緊急情況處置不力。c ：在此, 我們也提醒同學(xué)們, 在乘車上學(xué)回家時(shí)注意安全, 盡量不要搭乘超載的公共汽車.

d ：下面請(qǐng)聽我們播報(bào)小學(xué)生校園文明禮儀常識(shí)

a ： 1 、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

(1) 上課：上課 5 分鐘前要作好課前準(zhǔn)備，書籍、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先喊報(bào)告，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

b ： (2) 聽講：在課堂上，上課要專心聽講，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。課堂上應(yīng)獨(dú)立完成作業(yè)，不隨便離位走動(dòng)，不吃東西。

c ： (3) 下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道： “ 再見 ” 。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。

d ： 2 、尊師禮儀：見到老師要主動(dòng)打招呼，向老師問聲好(老師好);放學(xué)時(shí)，向老師說聲再見;與老師交談應(yīng)面對(duì)老師，神情專注，認(rèn)真聽老師講話，離開時(shí)有禮貌地向老師道別(謝謝老師或再見)。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先喊報(bào)告，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師辦公室講話聲音要適度，不要影響到其他老師辦公;離開老師辦公室的時(shí)候，也應(yīng)先向老師詢問： “ 我可以走了嗎? ” 經(jīng)老師同意后，方可離開，關(guān)門要輕;在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品;學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

a ： 3 、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問可彼此直呼其名，但不能用 “ 喂 ” 、 “ 哎 ” 等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。會(huì)使用文明語(yǔ)言( ×× 同學(xué)，請(qǐng)幫幫忙)，會(huì)問候( ×× 同學(xué)好， ×× 同學(xué)早)，會(huì)招手，會(huì)微笑，會(huì)鼓掌，會(huì)道歉(對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?，會(huì)右行禮讓，互相幫助，不說臟話，不打架，不取給同學(xué)起外號(hào)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用 “ 請(qǐng) ” 、 “ 謝謝 ” 、 “ 麻煩你 ” 等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。不小心碰到別人后，要及時(shí)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，說話語(yǔ)氣要友好;對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

b ： 4 、集會(huì)禮儀：集合時(shí)要分班整隊(duì)入場(chǎng)，動(dòng)作要快、靜、齊，并按指定位置入坐(站)，坐(站)姿要合要求，不講話，不走動(dòng)，不吃東西，不搞小動(dòng)作，不起哄，不給會(huì)場(chǎng)留下一星半點(diǎn)的雜物，離開會(huì)場(chǎng)時(shí)有秩序，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛國(guó)主義教育的一種方式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮......升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。并認(rèn)真聽國(guó)旗下講話。

c ： 5 、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生，要禮貌地勸說、教育，及時(shí)給予制止。如 “ 請(qǐng)您不要隨地亂扔紙屑。請(qǐng)您拾起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱內(nèi)。 ”

d ：今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽。

小學(xué)生活廣播稿(篇13)

清明節(jié)期間，為緬懷先烈，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育和集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)的情感，積極響應(yīng)教育局文件精神。我校于清明節(jié)期間，開展了聽“英雄的故事”，讀“英雄的故事”活動(dòng)、“憶革命先烈，過文化清明”為主題的演講比賽等內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動(dòng)。

　一、加大宣傳，形成聲勢(shì)

清明節(jié)前夕，我校充分利用各種宣傳途徑和手段，宣傳革命先烈的光輝事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的革命傳統(tǒng)教育。各班相繼召開“學(xué)習(xí)革命先烈，做新時(shí)期合格的小學(xué)生”主題班會(huì)，表達(dá)了同學(xué)們發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，繼承烈士遺志的決心和信心。在清明節(jié)來(lái)臨之時(shí)，每個(gè)班級(jí)都相應(yīng)出了一期有關(guān)革命事跡的板報(bào)，營(yíng)造良好氛圍。

二.聽“英雄的故事”，讀“英雄的故事”活動(dòng)

革命傳統(tǒng)教育是德育工作的重要內(nèi)容，也是愛國(guó)主義教育不可缺少的教育形式。為使青少年不忘過去艱難，珍惜今日幸福。我校請(qǐng)來(lái)關(guān)工委殷四季、權(quán)春興、宋喜德等老領(lǐng)導(dǎo)，他們給孩子們講訴了虎頭山戰(zhàn)斗故事。殷四季、宋喜德等老領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心下一代，他們聲情并茂地講訴了一個(gè)一個(gè)革命故事，博得了孩子們的陣陣掌聲，使我校的師生們又一次深刻了解了身邊的英雄及他們的故事。這堂生動(dòng)的德育課，使我校學(xué)生深受教育?！拔鹜鼑?guó)恥、再興國(guó)運(yùn)”成了每一個(gè)學(xué)生的共同心聲，決心努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

三、“憶革命先烈，過文化清明”演講比賽

我校組織了“憶革命先烈，過文化清明”為主題的演講比賽。通過演講使少先隊(duì)員了解了清明節(jié)的來(lái)歷、回顧了先烈的英勇事跡，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)情感。同時(shí)號(hào)召各班召開一次“憶先烈事跡，明榮辱新觀”的主題班會(huì);開展一次班內(nèi)“我所知道的革命先烈”大討論活動(dòng)，有力地在學(xué)生中營(yíng)造了弘揚(yáng)先進(jìn)傳統(tǒng)文化、繼承優(yōu)秀革命傳統(tǒng)的良好氛圍。

激情洋溢而富有感染力的演講，使評(píng)委和觀眾深受觸動(dòng)，許多師生情不自禁的流下熱淚。開展祭祖感恩活動(dòng)。為進(jìn)一步發(fā)揮清明節(jié)“傳遞親情、傳承文化”的功能，學(xué)校還引導(dǎo)學(xué)生通過清明節(jié)假日開展走訪親人、祭祀長(zhǎng)輩、撰寫體會(huì)等活動(dòng)，讓青少年更好、更多地了解清明節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗和豐富內(nèi)涵，使他們懂得今天來(lái)之不易的美好生活離不開先人的創(chuàng)造奮斗，從小培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

通過一系列的道德實(shí)踐活動(dòng)的開展，孩子們了解了革命歷史，接受了傳統(tǒng)教育，在我校廣大學(xué)生中形成了追憶先人、緬懷先烈、珍惜幸福的時(shí)代風(fēng)尚。

總之，本次清明節(jié)活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的共同參與配合下，開展的順利、圓滿、成功，收到了預(yù)期效果。