英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(精華11篇)。

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英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

10月7日下午，媽媽和我去蕭山日?qǐng)?bào)社參加小記者活動(dòng)：親子講座《聰明的父母教你學(xué)習(xí)英語(yǔ)》。

主講人是金山小學(xué)涂?jī)|奕小記者的媽媽，她和我們一起分享了她給女兒制定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃和她家英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和體會(huì)。

講座一開始，涂媽媽就問(wèn)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)是什么？一位小記者站起來(lái)回答說(shuō)：“我學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了以后出國(guó)能更好地與外國(guó)人交流”?！斑@是個(gè)非常好的目標(biāo)”，涂媽媽接著說(shuō)，“那么我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)好英語(yǔ)呢？適合自己的學(xué)習(xí)方法很重要！”涂媽媽介紹了自己女兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，她給女兒精心挑選了一本英文版《夏洛的網(wǎng)》，讓女兒像學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)，先泛讀，再精讀，每天讀一段，通過(guò)每天的堅(jiān)持，一段時(shí)間后她女兒終于讀完了整本書，英語(yǔ)成績(jī)也在不知不覺中提高了。接下來(lái)，涂媽媽又讓女兒通過(guò)朗讀短文、朗讀原版書和學(xué)唱英文歌等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。涂媽媽說(shuō)我們的母語(yǔ)學(xué)習(xí)是從聽和看、讀和唱、說(shuō)和寫逐步積累起來(lái)的，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣，只要堅(jiān)持不懈就一定能學(xué)好！

最后，涂媽媽讓我們自己制定一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的計(jì)劃是：我想讓媽媽給我買一套涂媽媽推薦的蒲公英英語(yǔ)繪本，從自然拼讀學(xué)起，通過(guò)閱讀繪本、觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片和電影來(lái)逐步提高英語(yǔ)水平，同時(shí)我也要堅(jiān)持每天閱讀，爭(zhēng)取這學(xué)期能看完看懂英文版《小王子》。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

1 英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃之總則

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

2 英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃之創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境

我們必須看到，語(yǔ)言歸根結(jié)底是人們交流思想以進(jìn)行社會(huì)交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來(lái)學(xué)習(xí)。所謂外界條件，包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(diǎn)(口頭或書面)、英語(yǔ)電視廣播節(jié)目、電腦網(wǎng)絡(luò)資料、錄音機(jī)及磁帶、收音機(jī)、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等，。

3 英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃之英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

對(duì)自學(xué)英語(yǔ)者來(lái)說(shuō)，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡(luò)等得到一定的“聽”的機(jī)會(huì)，則“說(shuō)”英語(yǔ)的機(jī)會(huì)就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：

(一) 盡量將聽和說(shuō)的練習(xí)結(jié)合起來(lái)

我們?cè)诼犚欢螌?duì)話或一段文章或故事時(shí)，要“身臨其境”地聽，一邊聽，一邊頭腦里有一幅所聽內(nèi)容的圖畫或人物的形象。這樣，所聽的東西，就會(huì)在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽到的東西更好地轉(zhuǎn)化為自己口頭掌握的東西。

(二) 利用背誦提高口語(yǔ)

實(shí)在沒(méi)有他人一起來(lái)練習(xí)會(huì)話時(shí)，要想培養(yǎng)口語(yǔ)能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對(duì)話(一個(gè)人充當(dāng)幾個(gè)角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉(zhuǎn)為“說(shuō)”，即在背誦的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。

(三) 選擇適用的口語(yǔ)教材

自學(xué)英語(yǔ)會(huì)話，就要選擇一本適用的口語(yǔ)會(huì)話課本。目前不少英語(yǔ)自學(xué)者選擇各種國(guó)外教材。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點(diǎn)，都可以用。但對(duì)初學(xué)英語(yǔ)會(huì)話者來(lái)說(shuō)，還是先用國(guó)內(nèi)出版的、結(jié)合我們自己日常生活的會(huì)話課本為好。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一．學(xué)習(xí)目標(biāo)

從聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報(bào)告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。

二．總則

1、充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復(fù)。

2、聽說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說(shuō)為主。

3、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。

4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

5、每一天的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

三．具體措施

1．聽力

（1）重視精聽。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽。要聽懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽數(shù)遍，直到把文章補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

（2）周末看一部外國(guó)電影，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。（3）復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。（4）隨身帶著MP3，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對(duì)話。

2．口語(yǔ)

（1）每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。

（2）每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。

（3）注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

3.閱讀

（1）每天中午飯后讀英文報(bào)紙，對(duì)于不會(huì)的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等

（2）每天晚上睡覺之前對(duì)《床頭燈》小說(shuō)系列，強(qiáng)化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語(yǔ)思維。

（3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來(lái)，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。

一．學(xué)習(xí)目標(biāo)

從聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報(bào)告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。

二．總則

1、充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復(fù)。

2、聽說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說(shuō)為主。

3、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。

4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

5、每一天的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

三．具體措施

1．聽力

（1）重視精聽。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽。要聽懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽數(shù)遍，直到把文章補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

（2）周末看一部外國(guó)電影，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。（3）復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。（4）隨身帶著MP3，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對(duì)話。

2．口語(yǔ)

（1）每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。

（2）每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。

（3）注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

3.閱讀

（1）每天中午飯后讀英文報(bào)紙，對(duì)于不會(huì)的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等

（2）每天晚上睡覺之前對(duì)《床頭燈》小說(shuō)系列，強(qiáng)化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語(yǔ)思維。

（3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來(lái)，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

要上三年級(jí)了，媽媽說(shuō)英語(yǔ)也是三年級(jí)的主課。怕我跟不上，提前教我學(xué)英語(yǔ)。媽媽教我寫26個(gè)英語(yǔ)字母，我寫得又難看又不規(guī)范，媽媽讓我一遍又一遍地重寫，我終于寫好看了。

按順序讀，我能認(rèn)讀出每一個(gè)字母;可是打亂順序來(lái)認(rèn)讀，有些我就不認(rèn)識(shí)了。媽媽怕我記憶不深刻，就一邊教我學(xué)單詞，一邊記字母。我發(fā)現(xiàn)把字母放在單詞里去記憶，又快又準(zhǔn)確，而且還能記住不少單詞。這真是個(gè)一舉兩得的好辦法!

通過(guò)學(xué)英語(yǔ)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要我們肯努力，只要我們找到解決問(wèn)題的巧妙方法，沒(méi)有什么事情能難倒我們。

學(xué)英語(yǔ)

昨天，我們到少年宮學(xué)了一節(jié)英語(yǔ)課，是劍橋少兒英語(yǔ)。有劍橋少兒英語(yǔ)A、B教材上下兩冊(cè)，口語(yǔ)面對(duì)面VCD一張，考級(jí)詞匯卡一盒，VCD/CDROM二用光盤一張，中保萬(wàn)元保險(xiǎn)卡一張，彩筆一套，拼圖一張，學(xué)員卡一張。我最喜歡看的是劍橋少兒英語(yǔ)教材上下兩冊(cè)。

開始上課啦!老師讓我們排隊(duì)抽紙條，紙條上有英文名字。我抽到了Annie這個(gè)名字，我很喜歡。老師再發(fā)了穿著細(xì)繩的圓片，在上面寫上自己的英文名字，掛在脖子上。我們學(xué)習(xí)了第一課《問(wèn)候》，我們學(xué)了“Good morning?！薄癏ello，Manky Manky。”“Wow，Manky Manky?！薄癢ow!Panda Pandy!”。還有一個(gè)游戲是讀英文，用手當(dāng)錘子在桌子上輕輕敲打，我很喜歡這個(gè)游戲。

學(xué)完課，我們高高興興地回了家。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

1 有計(jì)劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫，知識(shí)的重復(fù)率高，這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞，認(rèn)真研讀句型和習(xí)題，做到見疑就查，見疑就問(wèn)，并對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)做到合理計(jì)劃。

2 看一本高質(zhì)量的高中語(yǔ)法書。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的骨架，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體系，所以不能過(guò)于淡化。現(xiàn)在課本上的語(yǔ)法總結(jié)較為零碎，學(xué)生最好選擇一本書，如Spark英語(yǔ)所出版的“高中英語(yǔ)語(yǔ)法全解”一書就比較好。

3 選擇一份較好的英語(yǔ)報(bào)紙，通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果?！?1世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》、《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》等既適合學(xué)生拓展閱讀，也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強(qiáng)化，強(qiáng)化閱讀，潛移默化中會(huì)使英語(yǔ)水平有長(zhǎng)足進(jìn)展。

4 準(zhǔn)備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻?？矗?yàn)榻甑母呖碱}，不少都是從詞典里的句子“變異”出來(lái)的。

5 做高考題，積累詞匯、短語(yǔ)及句型，加強(qiáng)知識(shí)的總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)貴在積累，特別是詞匯、短語(yǔ)和句型，如能通過(guò)做高考試題和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，效果會(huì)更好。

6 每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強(qiáng)語(yǔ)感，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，而且還能強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

7 每天堅(jiān)持聽力訓(xùn)練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑?。要反?fù)聽上五至十幾遍，做到能默寫。

8 學(xué)會(huì)做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)到獲取知識(shí)的方法。會(huì)做筆記的人就是一個(gè)會(huì)思考的人。

9 持之以恒。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

隨著新學(xué)期的到來(lái)，同學(xué)們走出了快樂(lè)的暑假，又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開學(xué)之初，大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，制定一個(gè)計(jì)劃，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績(jī)。

首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”！心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提！

其次，上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲，多看兩本兒好書”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及寫作能力。

第三，“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮喂P記，認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累更多。

最后提醒，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法：

（1）我們?cè)诒承聠卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們背新單詞，都會(huì)有一定比例的遺忘。所以，我們要盡量多背一些新單詞，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。

新單詞要“隨時(shí)”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來(lái)看看，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個(gè)新單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶，會(huì)掌握的牢固。也就是說(shuō)，我們前一天背過(guò)的新單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時(shí)“裝進(jìn)”新的新單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的新單詞，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的新單詞……直至記牢。我們?cè)诒承聠卧~的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的新單詞可以一帶而過(guò)，但一定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會(huì)的新單詞上。

（2）語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語(yǔ)法卻影響我們讀書的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽、多讀”。我們沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，只能自己創(chuàng)造。抽出一定的時(shí)間聽和英語(yǔ)有關(guān)的東西，聽不懂沒(méi)關(guān)系，重在提高“語(yǔ)感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，“開卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境，但堅(jiān)持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法?？催^(guò)的文章，要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)。

（3）作文，不僅考察新單詞量，同時(shí)也考察同學(xué)們的.寫作能力。較強(qiáng)的寫作能力，要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累。堅(jiān)持寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的新單詞，背誦下來(lái)的優(yōu)美段落，我們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。

最后，祝同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，取得更好的成績(jī)！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一、以興趣為契機(jī)，多結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言

初學(xué)英語(yǔ)階段，意識(shí)還處于感性階段，老師會(huì)千方百計(jì)地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過(guò)做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件很有趣的事情。

二、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、傾聽的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

很多人說(shuō)在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ)，尚需要專門的記生詞和生字。

可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗(yàn)過(guò)“表音密碼”這個(gè)方法。這個(gè)方法最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說(shuō)不清楚，一開始用覺得這方法挺一般的，沒(méi)什么特別的，但是體驗(yàn)完到后來(lái)(你試個(gè)幾天)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從此大量的單詞不再是問(wèn)題。這對(duì)于大量詞匯記憶來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的。

四、持之以恒，把握未來(lái)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)要過(guò)許多關(guān)，如語(yǔ)音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說(shuō)話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過(guò)每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來(lái)。

以下六點(diǎn)是重點(diǎn)

1. 上課時(shí)間一定要充分把握

2. 堅(jiān)持大聲朗讀課文,可改善自己的語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)

3. 通過(guò)學(xué)習(xí)課文,在課余時(shí)間翻譯課文

4. 對(duì)于每課的語(yǔ)法重點(diǎn),要適時(shí)總結(jié),細(xì)致分析

5. 需要背誦的課文一定要能默寫

6. 可選購(gòu)一本符合自己能力的輔導(dǎo)書,每天適當(dāng)練習(xí)

五、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1．單詞、詞組盡可能讓每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)。

2．把課文中的重點(diǎn)句，按單元課文的順序進(jìn)行語(yǔ)法歸類，做一些專項(xiàng)訓(xùn)練，特別是多訓(xùn)練根據(jù)上下文完成對(duì)話，看圖完成對(duì)話，首字母填空和根據(jù)中文完成句子的題型。

3．加強(qiáng)聽力、口頭和筆頭練習(xí)。

4．每?jī)蓚€(gè)單元進(jìn)行練習(xí)，然后進(jìn)行綜合練習(xí)。

5．及時(shí)評(píng)講，及時(shí)改正，及時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。（www.995563.COm 經(jīng)典范文網(wǎng)）

復(fù)習(xí)基本可以分為三個(gè)階段，每一個(gè)階段都應(yīng)各有側(cè)重。

第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，從Unit 1到Unit 5，快速地過(guò)一遍，通過(guò)教材的重現(xiàn)來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過(guò)關(guān)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。復(fù)習(xí)教材上的對(duì)話和課文是最基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，可以幫助回想所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，可以讓學(xué)生印象更加深刻。

第二階段進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合。如果說(shuō)第一階段是點(diǎn)的復(fù)習(xí)的話，那么第二階段就是面的復(fù)習(xí)。第一階段著重要求學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)的過(guò)關(guān)，那么在第二階段根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于各冊(cè)書中的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識(shí)串”。例如，我們復(fù)習(xí)代詞的時(shí)候，我們可以連串地復(fù)習(xí)人稱代詞的主格、賓格形式，形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比觀察歸納這幾類代詞的不同用法。這一階段的復(fù)習(xí)中，教師要防止簡(jiǎn)單的重復(fù)，避免面面俱到，應(yīng)當(dāng)遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過(guò)聽講進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)，通過(guò)練習(xí)在實(shí)踐中掌握。 先把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理整合，并結(jié)合前一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生感到較困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行以講練為主的復(fù)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)有規(guī)律地學(xué)習(xí)。

（一）、音標(biāo)。獨(dú)立地進(jìn)行音標(biāo)的歸納復(fù)習(xí)。第一教時(shí)解決元音字母的發(fā)音規(guī)律，第二教時(shí)解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，形式為讀，思，歸納強(qiáng)化和練習(xí)。

（二）、時(shí)態(tài)。對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)這四種時(shí)態(tài)進(jìn)行歸類比較復(fù)習(xí)。

1． 一般現(xiàn)在時(shí)態(tài) 概念：表示經(jīng)常發(fā)生的或習(xí)慣性的動(dòng)作或目前的狀態(tài)。 規(guī)律：一般用動(dòng)詞原形，當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)，動(dòng)詞要加s , es , 標(biāo)志性的單詞：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot

2．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài) 概念：表示說(shuō)話時(shí)正在發(fā)生或進(jìn)行著的動(dòng)作。 規(guī)律：be + 動(dòng)詞 ing 形式． 標(biāo)志性的單詞：look , now , listen 如：Look , the boy is playing football .

3．一般將來(lái)時(shí)態(tài) 概念：表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作或情況。 規(guī)律：be going to do , will do . 標(biāo)志性的單詞：tomorrow , the day after tomorrow , next Sunday ? 如：Mr Brown is going to visit

Hong Kong tomorrow .

4．一般過(guò)去時(shí)態(tài) 概念：表示過(guò)去某一時(shí)刻或某一時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或情況。 標(biāo)志性的單詞：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 規(guī)律：

（1）一般情況動(dòng)詞后面加ed ； 如：worked , cleaned , washed ,

（2）以不發(fā)音e結(jié)尾的動(dòng)詞加d就要以了； 如：lived , moved ,loved

（3）以輔音加y結(jié)尾的動(dòng)詞把y改成i再加ed ； 如：study– studied , carry—carried

（4）重讀閉音節(jié)的動(dòng)詞要雙寫末尾的輔音字母再加ed； 如：stop—stopped shop—shopped skip--- skipped

（5）特殊變化：見不規(guī)則動(dòng)詞表。

（三）、介詞。英語(yǔ)中介詞的用法也較復(fù)雜，故安排一課時(shí)專門對(duì)介詞的用法進(jìn)行整理歸類，并結(jié)合針對(duì)性較強(qiáng)的練習(xí)加以鞏固。

（四）、閱讀。進(jìn)行閱讀練習(xí)的方法指導(dǎo)并結(jié)合相應(yīng)的閱讀材料進(jìn)行專門訓(xùn)練。

（五）、聽力。聽力非一日之功，所以我們將聽力練習(xí)分散安排在每一課時(shí)中。

（六）、口語(yǔ)話題。小學(xué)階段的口語(yǔ)話題，其實(shí)就是一些簡(jiǎn)單句子的堆砌，它不同于我們的中文作文的寫作要求和難度，一般要求8--10句話，50個(gè)單詞左右。我們將選出八篇范文（寫人物、寫生日、描寫季節(jié)等等），讓學(xué)生仿說(shuō)仿寫。所以同學(xué)們不需要畏懼口語(yǔ)，只要你肯努力，嘗試著去說(shuō)說(shuō)寫寫寫，一定能在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高你的英文口語(yǔ)和寫作水平。

第三階段的復(fù)習(xí)，我側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和聽力題的要領(lǐng)。比如做聽力題聽問(wèn)句找答句時(shí)，教學(xué)生在準(zhǔn)備時(shí)先把每題的三項(xiàng)選擇作比較反過(guò)來(lái)推敲它們答句的不同，在聽的時(shí)候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案。在做辯音題時(shí)，可以用延長(zhǎng)讀音或代讀法來(lái)做，單項(xiàng)選擇可以用排除法來(lái)做等等，通過(guò)分析讓學(xué)生掌握每題的做題技巧。

當(dāng)然，在復(fù)習(xí)的最后階段，對(duì)于重難點(diǎn)、易混淆、易出錯(cuò)的語(yǔ)言點(diǎn), 教師還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí)，再拿出來(lái)跟學(xué)生細(xì)嚼，讓他們重點(diǎn)消化吸收。

在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們還要還應(yīng)注意對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫的全面訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言交際時(shí)的語(yǔ)感、對(duì)語(yǔ)篇的理解能力以及能運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)解決實(shí)際生活中的實(shí)際問(wèn)題。從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

今天，計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)正在逐步走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，以其鮮明的教學(xué)特點(diǎn)、豐富的教學(xué)內(nèi)容、形象生動(dòng)的教學(xué)情境，促進(jìn)了教育技術(shù)的信息化，并逐步打破“一塊黑板、一支粉筆、一張嘴巴眾人聽”這種以教師灌輸為主的傳統(tǒng)教法，構(gòu)建其新型教學(xué)模式。計(jì)算機(jī)多媒體能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)探索、發(fā)展想象力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中真正成為信息加工的主體和知識(shí)意義的主動(dòng)的構(gòu)建者，并且多媒體以其圖、文、聲、像、影合一和交互性等特點(diǎn)，極大地改變了英語(yǔ)教學(xué)的面貌，給我們英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了機(jī)遇，課堂教學(xué)因此變得直觀形象，知識(shí)信息的傳輸效率也大大提高。近幾年來(lái)，在我校實(shí)施的小組合作的教學(xué)模式中，讓我們深刻地體會(huì)到：信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性。

學(xué)習(xí)者特征分析

1、七年級(jí)學(xué)生雖然已經(jīng)是以邏輯思維為主，但是水平還比較低，所以在教學(xué)中還是應(yīng)該應(yīng)用一些形象的視頻畫面來(lái)呈現(xiàn)課程內(nèi)容。

2、七年級(jí)學(xué)生渴望社會(huì)、學(xué)校、家庭等能給與他們關(guān)注、尊重和信任，所以在課堂上盡量多鼓勵(lì)，多肯定。

教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

教學(xué)環(huán)境：多媒體教室

教學(xué)準(zhǔn)備：微課視頻、PPT課件

多媒體運(yùn)用有利于創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)情景，發(fā)揮學(xué)生的主體作用

信息技術(shù)作為英語(yǔ)教學(xué)輔助工具以及強(qiáng)大的認(rèn)知工具，將革新傳統(tǒng)的教學(xué)策略和理念，沖擊傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，構(gòu)筑新型的教學(xué)模式。在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生只能被動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程?，F(xiàn)行的新課程改革倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)是使學(xué)生變被動(dòng)型的學(xué)習(xí)為投入型的學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和接受挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，而信息技術(shù)為新課程改革提供了良好的環(huán)境。如在學(xué)習(xí)Ann’s Birthday Party時(shí)，首先，用PowerPoint制作出教學(xué)課件，通過(guò)一幅幅生動(dòng)的畫面展示：Ann邀請(qǐng)朋友參加生日聚會(huì)――朋友們高興地接受邀請(qǐng)――Ann和媽媽為此次聚會(huì)做準(zhǔn)備――朋友們先后到來(lái)――送生日禮物――唱生日歌――吃蛋糕等，幫助學(xué)生閱讀和了解課文。然后設(shè)計(jì)有關(guān)問(wèn)題，了解學(xué)生的理解能力。這樣就把學(xué)生帶入到一個(gè)具體而真實(shí)的情景中，達(dá)到語(yǔ)言的時(shí)間效果。其次是通過(guò)課件展示課文的重要語(yǔ)言點(diǎn)，并進(jìn)行為達(dá)到熟練運(yùn)用目的的訓(xùn)練。最后，提出問(wèn)題：What do you think about Ann’s party？。學(xué)生采用小組合作的方式進(jìn)行問(wèn)答。然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分角色表演。這樣，整個(gè)課堂學(xué)生情緒高漲，興趣濃厚。為了演好自己的角色，為小組增加分?jǐn)?shù)，同學(xué)們都能做到全力以赴。單詞、詞組、句子在不經(jīng)意中被同學(xué)們說(shuō)得很流。學(xué)生成了課堂的主體，老師只是一個(gè)導(dǎo)演、輔助者。他們既學(xué)到了知識(shí)，有提高了自己的能力。每一個(gè)小組長(zhǎng)都成了優(yōu)秀的“小老師”。孩子們都在不同程度的成長(zhǎng)。

總之，英語(yǔ)學(xué)科在信息技術(shù)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)是培養(yǎng)素質(zhì)型和創(chuàng)造型人才的最有效途徑，它能使英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)“激趣入境――小組合作――組間交流―――有效高效”。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

通過(guò)制定有計(jì)劃有步驟的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方案，最大限度地節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)完以下內(nèi)容。

1．詞匯學(xué)習(xí)：系統(tǒng)學(xué)習(xí)初中課本和新課標(biāo)考試大綱中所列的全部詞匯和短語(yǔ)，熟練掌握每個(gè)單詞和短語(yǔ)的正確用法，并通過(guò)廣泛閱讀掌握500個(gè)左右的附加詞匯。

配套練習(xí)：

A：初中一年級(jí)英語(yǔ)單元同步詞匯練習(xí)題。

B：初中英語(yǔ)詞匯專項(xiàng)練題。

2．語(yǔ)法學(xué)習(xí)：系統(tǒng)學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)中出現(xiàn)的所有語(yǔ)法內(nèi)容。提高語(yǔ)言分析和應(yīng)用能力。

配套練習(xí)：

A：初中一年級(jí)英語(yǔ)單元同步測(cè)試題。

B：初中英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)題。

3．聽力訓(xùn)練：訓(xùn)練英語(yǔ)聽說(shuō)能力，能聽懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡(jiǎn)短獨(dú)白和對(duì)話，對(duì)所聽內(nèi)容作出判斷：正確理解說(shuō)話者的意圖，觀點(diǎn)和態(tài)度。

配套練習(xí)：

A：初中一年級(jí)英語(yǔ)教材同步聽力訓(xùn)練。

B：中考英語(yǔ)模擬聽力訓(xùn)練。

4．閱讀訓(xùn)練：通過(guò)閱讀訓(xùn)練，進(jìn)一步增加詞匯量，擴(kuò)大知識(shí)面，提高快速閱讀能力。能理解主旨要意，理解文中具體信息，根據(jù)上下文推斷生詞的詞意，理解文章的基本結(jié)構(gòu)，理解作者的意圖和態(tài)度。

配套練習(xí)：

A：初中英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練（A級(jí)）。

B：初中英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練（B級(jí)）。

5．寫作訓(xùn)練：通過(guò)寫作訓(xùn)練，提高英語(yǔ)書面表達(dá)能力，準(zhǔn)確使用詞匯和語(yǔ)法，使用一定的句型，詞匯，清楚連貫地表達(dá)自己的意思。

配套練習(xí)：

A：初中英語(yǔ)寫作范文30篇。

B：初中英語(yǔ)命題作文30題。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

一、復(fù)習(xí)目的

期末臨近，為了幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)26個(gè)字母，詞匯、日常用語(yǔ)、句型的理解和記憶，提高期末考試成績(jī)，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特制定此學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容 復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、26個(gè)英文字母的正確認(rèn)讀

2。 26個(gè)英文字母的規(guī)范書寫

3。 三會(huì)，四會(huì)單詞的認(rèn)讀

4。 課文重點(diǎn)句型的理解，認(rèn)讀

5。 語(yǔ)言學(xué)習(xí)的正確靈活運(yùn)用

三、復(fù)習(xí)措施

（一）復(fù)習(xí)字母，人人過(guò)關(guān)

本學(xué)期學(xué)習(xí)的26個(gè)英文字母是重點(diǎn)部分，首先要求學(xué)生能夠正確認(rèn)讀，其次，要求學(xué)生能夠按照正確格式書寫單詞，因此在復(fù)習(xí)時(shí)候，我準(zhǔn)備采用人人過(guò)關(guān)的形式，由我來(lái)檢查學(xué)生一個(gè)個(gè)的認(rèn)讀和書寫，力求基礎(chǔ)知識(shí)人人過(guò)關(guān)。

（二）復(fù)習(xí)單詞，同桌合作

1．過(guò)好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，針對(duì)目前學(xué)生存在的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。

（1）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

（2）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

（3）多作練習(xí)題

（三）復(fù)習(xí)句型，小組合

日常用語(yǔ)是本冊(cè)課本學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是考試的考點(diǎn)。每單元都有幾句日常用語(yǔ)，從見面打招呼的不同說(shuō)法到吃東西，祝愿語(yǔ)等，要讓學(xué)生掌握不同用語(yǔ)的使用條件和場(chǎng)合，指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)并熟記他們的讀寫。因此，我準(zhǔn)備采用四人小組合作的形式，1。小組合作背誦課文2。 讀單元重點(diǎn)句型 3。利用黃岡小狀元來(lái)復(fù)習(xí)句型

四．復(fù)習(xí)時(shí)間安排

1.4 ——— 1.8 復(fù)習(xí)第一~三單元，并檢測(cè)

1.11 ——— 1.1.15 復(fù)習(xí)第四~六單元，并檢測(cè)

1.18以后 全面復(fù)習(xí)檢測(cè)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

12月18日，我們一行人一起出發(fā)，在運(yùn)城市中心汽車站坐大巴出發(fā)去臨汾翼城縣，經(jīng)歷三個(gè)小時(shí)的車程，終于到達(dá)了翼城縣，步行到在酒店安頓好后，我對(duì)這次培訓(xùn)充滿了期待。

六天的學(xué)習(xí)，每天都有專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的教師來(lái)給我們培訓(xùn)，我覺得收獲非常大，剛開始的兩天，集中聽了12節(jié)課，每天6節(jié)課，雖然安排過(guò)于密集，不過(guò)聽課過(guò)程中收獲非常多，尤其是郭月麗老師的聽說(shuō)課給我留下了深刻印象，課堂氣氛活躍，課堂設(shè)計(jì)出彩，學(xué)生積極踴躍回答問(wèn)題，組長(zhǎng)與組員相互配合，出色地完成課堂任務(wù)，整堂課十分精彩，每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。

郭老師講的是Where is my schoolbag?的Section A的聽說(shuō)課，首先她先讓學(xué)生觀看一個(gè)視頻，把學(xué)生的注意力吸引到課堂上——到本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容上。接下來(lái)聽了一首歌，聽完后提出了幾個(gè)問(wèn)題，是關(guān)于本節(jié)課話題的問(wèn)題，問(wèn)題設(shè)計(jì)的非常巧妙。接下來(lái)的一個(gè)活動(dòng)，非常有意思，老師在PPT上展示圖片，讓學(xué)生搶答說(shuō)單詞，知道的可以直接起立搶答，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)提前記住了單詞，這個(gè)活動(dòng)非常高效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生回答問(wèn)題的積極性，整個(gè)課堂顯得很是活躍，效果很好！另一個(gè)給我留下深刻印象的是課堂小游戲guessing game,這個(gè)游戲讓所有學(xué)生都參與到課堂中，一個(gè)學(xué)生提問(wèn)，組內(nèi)的三個(gè)學(xué)生回答，最后由老師進(jìn)行補(bǔ)充解答。教師在整個(gè)課堂過(guò)程中只是起到了“導(dǎo)演”的作用，教師是主導(dǎo)，目的在于指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)，而不是主體，主體是學(xué)生，要讓學(xué)生更多的參與課堂，讓學(xué)生說(shuō)，并且讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)，在核對(duì)答案時(shí)，教師不應(yīng)該直接說(shuō)出答案，而是盡量讓學(xué)生用完整的句子說(shuō)出來(lái)，教師進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，這樣學(xué)生組織句子的能力就會(huì)逐步鍛煉出來(lái)。

匯豐學(xué)校的英語(yǔ)課堂還有一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)的地方，就是課堂分組學(xué)習(xí)討論，學(xué)生在做group work的時(shí)候，就可以互相交流，互相學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，組員相互配合，并把組員編號(hào)，提問(wèn)時(shí)可直接叫號(hào)即可。如此分組學(xué)習(xí)，一來(lái)鍛煉組長(zhǎng)的能力，二來(lái)鍛煉組員敢于開口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和自信。

我不禁想起來(lái)自己的英語(yǔ)課堂，很多時(shí)候我并不是“導(dǎo)演”，而是“演員”，對(duì)學(xué)生采取滿堂灌的方法，整節(jié)課看起來(lái)內(nèi)容豐富，但只是走馬觀花而已，還是應(yīng)該把課堂還給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

六天的學(xué)習(xí)后，我從另一個(gè)角度審視了英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，我時(shí)常覺得不可思議，因?yàn)橹v過(guò)好多遍的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生還是一而再、再而三的犯錯(cuò)。這次聽取了專家講座，老師的一句話讓我感觸頗深，不要拿自己學(xué)了好多年的東西來(lái)與學(xué)生初次接觸的知識(shí)相比較。想想也是這個(gè)道理，如果現(xiàn)在讓我接觸新的語(yǔ)言，我就能保證絕不出錯(cuò)嗎？對(duì)于學(xué)生，我要多一些耐心與愛心，多從學(xué)生角度出發(fā)去理解問(wèn)題，而不是一味責(zé)罵。

輕松的環(huán)境，不能讓孩子在學(xué)習(xí)中感到很大的壓力；正確的示范與可參與的任務(wù)也很重要，只有讓學(xué)生自己參與進(jìn)來(lái)，他們才會(huì)記住。除此之外，要積極做好學(xué)生的思想工作，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生體會(huì)到小小進(jìn)步的自豪，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。任何一個(gè)環(huán)節(jié)都是重要而不可或缺的，在教學(xué)活動(dòng)中，要多花心思設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)謹(jǐn)慎而認(rèn)真地對(duì)待每個(gè)問(wèn)題與學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

這次外出培訓(xùn)我學(xué)到了很多，我會(huì)在日后的教學(xué)活動(dòng)中多從學(xué)生角度出發(fā)去理解學(xué)生，對(duì)于學(xué)困生要多加關(guān)愛，不厭其煩；在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，并不斷提高自己的教學(xué)技能與水平，盡快成長(zhǎng)成一名合格的初中英語(yǔ)教師。

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英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(精華6篇)

你正在找經(jīng)典的優(yōu)秀范文嗎？如今人們對(duì)文檔編寫的需求不斷提高，正式寫作前最好是多查閱一下相關(guān)范文，小編搜索并整理了“英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，以下是相關(guān)內(nèi)容。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

Introduction

英語(yǔ)是現(xiàn)代社會(huì)中最重要的語(yǔ)言，被廣泛使用和應(yīng)用于國(guó)際交流、文化交流、經(jīng)濟(jì)交流和科技交流等各個(gè)領(lǐng)域。因此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)顯得尤為重要。為了更好地提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力，我們需要制定一套完善的課內(nèi)課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

Plan 1: 課內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.1 Listening

聽力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為此我們需要提高學(xué)生的聽力能力，適時(shí)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，每周至少留出1~2個(gè)小時(shí)的聽力練習(xí)時(shí)間?？梢圆捎靡恍┒嗝襟w教學(xué)軟件來(lái)輔助。

1.2 Speaking

口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵和重點(diǎn)，需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。建議每周留出2~3個(gè)小時(shí)的口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)間，在課堂上進(jìn)行模擬對(duì)話和真實(shí)情境的口語(yǔ)練習(xí)。

1.3 Reading

閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要方面，可以擴(kuò)展學(xué)生的詞匯量和閱讀理解能力。因此，我們需要讓學(xué)生閱讀一些有趣的英文材料，并鼓勵(lì)他們?cè)陂喿x時(shí)勾畫出重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)。此外，也可以組織一些班級(jí)閱讀活動(dòng)，以便學(xué)生互相交流。

1.4 Writing

寫作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體現(xiàn)之一。我們需要編寫不同類型的寫作作業(yè)，例如文章寫作、日記寫作、表格填寫等，以鍛煉學(xué)生的寫作能力。此外，還可以提供一些英語(yǔ)寫作模板以供參考和學(xué)習(xí)。

Plan 2: 課外學(xué)習(xí)計(jì)劃

2.1 Watching English movies and TV shows

推薦學(xué)生觀看一些英文電影和電視節(jié)目，以提高他們的英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)能力。學(xué)生可以嘗試配上字幕，以加深對(duì)英語(yǔ)的理解和記憶。

2.2 Reading English books and articles

英語(yǔ)書籍和文章是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要來(lái)源，學(xué)生可以選擇適合自己水平的英語(yǔ)書籍和文章進(jìn)行閱讀，以擴(kuò)大詞匯量和提高閱讀理解能力。

2.3 Participating in English clubs

選擇一個(gè)學(xué)生喜歡的英語(yǔ)俱樂(lè)部，可以練習(xí)聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作能力，并拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的興趣。

Conclusion

通過(guò)制定完善的課內(nèi)課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助學(xué)生提高他們的英語(yǔ)綜合能力，并拓寬他們的英文知識(shí)面。除此之外，自學(xué)和自我管理也非常重要。學(xué)生應(yīng)掌握好時(shí)間管理技能，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的英語(yǔ)水平。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

英語(yǔ)閱讀方面學(xué)習(xí)計(jì)劃

閱讀是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)之一，英語(yǔ)閱讀更是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必修課程。閱讀英語(yǔ)文章不僅可以幫助我們提高語(yǔ)言能力，還可以了解不同的文化背景和思維方式。因此，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，注重閱讀是非常重要的。下面我將制定一個(gè)英語(yǔ)閱讀方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助自己更好地提升英語(yǔ)閱讀能力。

一、選擇合適的讀物

選擇適合自己閱讀水平的英語(yǔ)材料非常重要。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可以選擇簡(jiǎn)單的童話故事、英語(yǔ)教材等；對(duì)于進(jìn)階學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，可以選擇報(bào)紙、雜志、小說(shuō)、學(xué)術(shù)論文等。不同的英語(yǔ)材料內(nèi)容和難度不同，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的閱讀材料，避免過(guò)于簡(jiǎn)單或過(guò)于復(fù)雜的文章。

二、制定閱讀計(jì)劃

制定一個(gè)合理的閱讀計(jì)劃非常重要?？梢愿鶕?jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排，每天或每周安排一定的閱讀時(shí)間。同時(shí)，在閱讀之前，可以預(yù)估一下自己的閱讀速度和閱讀難度，制定一個(gè)大致的閱讀計(jì)劃。這樣可以更好地利用時(shí)間，提高閱讀效率。

三、掌握閱讀技巧

除了選擇適合自己的閱讀材料和制定閱讀計(jì)劃之外，還要掌握一些閱讀技巧。閱讀英語(yǔ)文章時(shí)，可以先預(yù)讀全文，了解文章的大致內(nèi)容，然后再逐段細(xì)讀。在細(xì)讀時(shí)，可以使用劃重點(diǎn)、圈關(guān)鍵詞等方法幫助自己記憶和理解文章內(nèi)容。當(dāng)遇到生詞或不理解的地方時(shí)，可以在文章下方或側(cè)邊記錄下來(lái)，等到閱讀結(jié)束后再進(jìn)行查找。

四、多練習(xí)閱讀

閱讀英語(yǔ)文章是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地進(jìn)行練習(xí)和鞏固?？梢酝ㄟ^(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等多種方式進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)和鞏固。在閱讀過(guò)程中，可以加入一些口語(yǔ)和寫作練習(xí)，幫助鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或在學(xué)校找到英語(yǔ)閱讀的練習(xí)機(jī)會(huì)，與他人進(jìn)行交流、討論和分享，鍛煉自己的語(yǔ)言能力。

總之，英語(yǔ)閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，需要重視和注重。通過(guò)選擇適合自己的閱讀材料、制定閱讀計(jì)劃、掌握閱讀技巧和多練習(xí)閱讀等方面的努力，相信可以幫助我們更好地提高英語(yǔ)閱讀能力，為學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為全球通用語(yǔ)言之一，英語(yǔ)的重要性不言而喻。而在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，語(yǔ)音是學(xué)生難以逾越的一道坎，因?yàn)檎Z(yǔ)音涉及到字母、音標(biāo)、聲調(diào)等多個(gè)方面。為了更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音，提高英語(yǔ)水平，制定一個(gè)良好的英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。

第一階段：了解音標(biāo)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音的第一步是了解音標(biāo)。音標(biāo)是表示聲音的符號(hào)，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音的基礎(chǔ)。在所有英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料中，音標(biāo)一定是重中之重。學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的視頻教程或是去購(gòu)買一些外國(guó)語(yǔ)音教材來(lái)學(xué)習(xí)音標(biāo)的發(fā)音。

第二階段：強(qiáng)化英式和美式發(fā)音的區(qū)別

眾所周知，英國(guó)和美國(guó)的英語(yǔ)在語(yǔ)音上存在較大差異。學(xué)生需要了解這些差異，才能在實(shí)踐中更好地使用英語(yǔ)。學(xué)生可以通過(guò)聽美國(guó)、英國(guó)音樂(lè)、電影和電視劇等媒體，強(qiáng)化自己對(duì)英式和美式發(fā)音的區(qū)別。

第三階段：加強(qiáng)語(yǔ)音和拼讀練習(xí)

在了解音標(biāo)和差異后，學(xué)生需要加強(qiáng)語(yǔ)音和拼讀練習(xí)?？梢允褂靡恍┰诰€的語(yǔ)音練習(xí)軟件或是去課堂上參加教師布置的練習(xí)任務(wù)來(lái)鍛煉自己的發(fā)音和拼讀能力。

第四階段：日常練習(xí)和實(shí)踐

在以上幾個(gè)階段中，學(xué)生已經(jīng)掌握英語(yǔ)語(yǔ)音的基本知識(shí)和技巧。此時(shí)，就需要進(jìn)行日常練習(xí)和實(shí)踐，才能真正提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)音水平。學(xué)生可以通過(guò)模仿流利的英語(yǔ)人士的語(yǔ)音，或者與外國(guó)人交流時(shí)多加練習(xí)。

第五階段：打破自我限制

最后，學(xué)生需要打破自己對(duì)語(yǔ)音的恐懼和局限。很多學(xué)生害怕和外國(guó)人交流，因?yàn)閾?dān)心自己的發(fā)音不夠好。但是只有克服這種恐懼和自我限制，才能提高自己的語(yǔ)音水平。

總之，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音的過(guò)程中，學(xué)生需要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行不斷練習(xí)和實(shí)踐，勇于嘗試海外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并不斷完善自己的技巧和知識(shí)。這樣才能真正掌握好英語(yǔ)語(yǔ)音，提高英語(yǔ)水平。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一門國(guó)際通用語(yǔ)言，英語(yǔ)在全球范圍內(nèi)廣泛使用和學(xué)習(xí)。特別是在中國(guó)，英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言，是人們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)和工作中必不可少的一部分。雖然英語(yǔ)相同，不同地區(qū)和國(guó)家的英語(yǔ)有一定的差異，所以美式英語(yǔ)也很受歡迎，而且與英國(guó)英語(yǔ)不同，美國(guó)英語(yǔ)更加獨(dú)特、流行和實(shí)用。因此，學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)成為越來(lái)越多人的需求。為了在學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)時(shí)獲得最佳效果，下面提供了一個(gè)美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一部分：語(yǔ)音和發(fā)音

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一步是學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音和發(fā)音。學(xué)習(xí)這一部分的最佳方法是閱讀、聽力和模仿。建議通過(guò)在電視上看美國(guó)電視節(jié)目、電影，聽美國(guó)音樂(lè)和電臺(tái)廣播等渠道，和美國(guó)人交流，學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的真實(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，并記下一些重點(diǎn)詞語(yǔ)和短語(yǔ)，反復(fù)模仿和口頭練習(xí)。

第二部分：英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法及詞匯

語(yǔ)法是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必備基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞和語(yǔ)態(tài)等各種語(yǔ)法規(guī)則，可以使我們更好地理解和使用英語(yǔ)。這一部分的最佳學(xué)習(xí)方法是通過(guò)閱讀英語(yǔ)語(yǔ)法書或參加在線語(yǔ)言課程，并做一些練習(xí)測(cè)試。

另外，英語(yǔ)詞匯也是學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的關(guān)鍵因素。建議多閱讀英語(yǔ)書籍和雜志，背誦英語(yǔ)詞匯表，以及使用手機(jī)上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，這些都會(huì)提高我們的語(yǔ)言水平。

第三部分：聽、說(shuō)、讀、寫綜合

在學(xué)習(xí)語(yǔ)法和詞匯之后，我們可以開始練習(xí)整個(gè)英語(yǔ)句子的聽、說(shuō)、讀、寫。這一部分的最佳學(xué)習(xí)方法是先聽美國(guó)的英語(yǔ)錄音或觀看英語(yǔ)電影，嘗試?yán)斫鈱?duì)話中的意思，然后模仿對(duì)話練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)能力，這可以幫助我們更好地掌握美式英語(yǔ)的語(yǔ)言風(fēng)格。此外，建議多讀美國(guó)的小說(shuō)和報(bào)紙，并使用英語(yǔ)寫作文練習(xí)英語(yǔ)寫作水平。

第四部分：實(shí)踐

最后，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的所有階段，實(shí)踐是最重要的部分。學(xué)習(xí)美國(guó)英語(yǔ)，最好到美國(guó)實(shí)地學(xué)習(xí)、交流，了解真實(shí)的美國(guó)文化。此外，現(xiàn)在在國(guó)內(nèi)有許多美國(guó)文化的展覽、電影、節(jié)目，也是了解美國(guó)文化的好機(jī)會(huì)。不要害怕與美國(guó)人進(jìn)行交流，這會(huì)讓學(xué)習(xí)更有趣、更有意義。在學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的過(guò)程中，請(qǐng)多和本地美籍老師進(jìn)行交流，這可以大大提升我們的實(shí)際應(yīng)用能力。

總而言之，學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)需要耐心和努力，把握每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。以上是一個(gè)基本的美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在為廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供一些有用的建議和指導(dǎo)，相信通過(guò)這些方法的練習(xí)和實(shí)踐，在學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)方面會(huì)取得更好的進(jìn)展。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

一、全面提高英語(yǔ)聽力能力的學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)聽力能力在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，要想達(dá)到自如聽懂英語(yǔ)的水平，需要充足的聽力訓(xùn)練。以下就是全面提高英語(yǔ)聽力能力的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1. 建立聽力訓(xùn)練的習(xí)慣

每個(gè)人的聽力能力都是可以訓(xùn)練的，建立一個(gè)聽力訓(xùn)練的習(xí)慣是非常重要的?？梢赃x擇每天固定的時(shí)間聽英文新聞、電影、紀(jì)錄片或者英語(yǔ)教學(xué)視頻。在聽的過(guò)程中可以逐漸提高聽力難度，在節(jié)目中聽到不懂的單詞和句子時(shí)可以停下來(lái)查找相關(guān)資料，加深記憶。

2. 拓展聽力資源

要提高聽力水平，需要不斷拓展聽力資源?？梢赃x擇不同主題的英語(yǔ)節(jié)目，包括娛樂(lè)、商業(yè)、科技等，以此來(lái)對(duì)不同領(lǐng)域的英語(yǔ)有更全面的了解。在聽力過(guò)程中，可以結(jié)合聽力練習(xí)軟件，提高英語(yǔ)聽力速度和準(zhǔn)確度。

3. 認(rèn)真聽取英語(yǔ)原版電影、電視劇的臺(tái)詞

電影和電視劇的故事情節(jié)比較生動(dòng)，對(duì)于提高聽力有很大幫助。但是，關(guān)鍵是要認(rèn)真聽取它們的臺(tái)詞，深度了解語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及談話方式。除此之外，還可以結(jié)合電視劇劇情和角色關(guān)系，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

4. 聽力練習(xí)時(shí)不要太依賴字幕

很多人學(xué)英語(yǔ)時(shí)很依賴字幕，這樣就會(huì)把所有精力放在閱讀上面，而忽視了聽力。想要聽力提高，就需要減少使用字幕的依賴性，可以試著通過(guò)聽音理解句子的方式來(lái)提高聽力技巧。這樣聽力水平才能得到進(jìn)步。

二、全面提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的，它不僅能讓我們更自如地和外國(guó)人交流，還能拓寬我們的思維和認(rèn)知。以下是全面提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1. 練習(xí)英語(yǔ)單詞發(fā)音及語(yǔ)音規(guī)律

英語(yǔ)單詞發(fā)音非常重要，如果發(fā)音不準(zhǔn)確，就可能導(dǎo)致交流時(shí)出現(xiàn)誤解。因此，學(xué)會(huì)正確的發(fā)音是提高口語(yǔ)能力的第一步。需要認(rèn)真研究英語(yǔ)單詞發(fā)音和音調(diào)，掌握一些語(yǔ)音規(guī)律，比如連讀、重讀和抑揚(yáng)頓挫等。

2. 參與英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練對(duì)話

參與英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練對(duì)話是提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的最佳方式之一。可以選擇跟其他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人一起練習(xí)，也可以找到專業(yè)的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練師，與他們進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。通過(guò)不斷地練習(xí)對(duì)話，可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3. 通過(guò)英語(yǔ)聽力提高口語(yǔ)水平

通過(guò)英語(yǔ)聽力來(lái)提高口語(yǔ)水平也是很有效的一種方法?？梢月犎〔煌y度的英文錄音，并試著重現(xiàn)它們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，模仿英語(yǔ)native speaker。在練習(xí)的時(shí)候可以借助錄音系統(tǒng)，對(duì)自己的發(fā)音進(jìn)行錄音對(duì)比，找出并改正其中的不足。

4. 聽英文寫作細(xì)節(jié)

英語(yǔ)口語(yǔ)中很多書面語(yǔ)也同時(shí)存在，如良好的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、正常的使用單詞、使用恰當(dāng)?shù)脑~匯等。該支付足夠的注意力于它們，以便改善自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

三、全面提高英語(yǔ)寫作能力的學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)寫作是非常重要的，特別是在工作和學(xué)習(xí)上，良好的英語(yǔ)寫作能力能夠推動(dòng)自己的事業(yè)和學(xué)業(yè)。以下是全面提高英語(yǔ)寫作能力的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1. 多讀英語(yǔ)文章

多讀英文文章是提高英語(yǔ)寫作能力的重要途徑之一?？梢赃x擇不同的文章類型，如科技、社會(huì)等，以及不同難度的文章來(lái)閱讀。閱讀過(guò)程中，需要仔細(xì)觀察文章中單詞、句子的使用和文法結(jié)構(gòu)，逐漸吸收英語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)和技巧。

2. 學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫作技巧和規(guī)范

英語(yǔ)寫作有規(guī)范，不同的英文寫作題目有著不同的要求，因此需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫作技巧和規(guī)范。可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫作課程，了解不同的英語(yǔ)寫作格式和規(guī)范。同時(shí)，還需學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫作中的常用語(yǔ)法和表達(dá)方法，如使用恰當(dāng)?shù)慕樵~、連詞以及用詞的溢美之語(yǔ)風(fēng)格。

3. 練習(xí)寫作和文稿校對(duì)

追求進(jìn)步應(yīng)與練習(xí)英語(yǔ)寫作緊密結(jié)合。寫作可以從簡(jiǎn)單的日記開始，逐漸提高英語(yǔ)寫作的難度。寫完之后，必須仔細(xì)審查?？梢哉?qǐng)英語(yǔ)老師或其他專業(yè)人士給自己的文章打分，查找自己寫作中存在的問(wèn)題和不足。

4. 模仿實(shí)戰(zhàn)英語(yǔ)寫作

良好的英語(yǔ)寫作能夠在工作中大大增加自然和商務(wù)交流的信心和效率，并且使自己的言語(yǔ)更加清晰地被理解?？梢赃x擇某個(gè)具體的英語(yǔ)寫作任務(wù)，比如是撰寫email, memo, business proposal，essay等，進(jìn)行模仿實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

近年來(lái)，隨著全球化的發(fā)展以及國(guó)際間交流的增加，學(xué)好英語(yǔ)已經(jīng)變成了一種必備的能力。而在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，美式英語(yǔ)已成為世界上使用最廣泛的英語(yǔ)形式之一。因此，對(duì)于那些想要出國(guó)留學(xué)、工作或者是接觸國(guó)際市場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)已成為一件非常必要的事情。

但是，想要學(xué)好美式英語(yǔ)也不是一件易事。需要有一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。本文將針對(duì)美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性以及相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法進(jìn)行詳細(xì)的介紹。

一、美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性

1. 國(guó)際范圍內(nèi)通用：美式英語(yǔ)作為世界上使用最廣泛的英語(yǔ)形式之一，它在國(guó)際范圍內(nèi)通用，無(wú)論是出國(guó)留學(xué)、工作還是接觸國(guó)際市場(chǎng)，都能使用。

2. 增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力：在今天的全球化時(shí)代，具備良好的英語(yǔ)能力已經(jīng)成為各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的一項(xiàng)重要優(yōu)勢(shì)。而學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)更能夠增強(qiáng)自己的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己在國(guó)際市場(chǎng)上獲得更多的機(jī)會(huì)。

3. 拓寬視野：學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)不僅是為了更好地與國(guó)際市場(chǎng)交流，也是拓寬自己的視野，了解更多的世界文化和觀念。

二、美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)時(shí)，需要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如想在幾個(gè)月內(nèi)達(dá)到什么程度的口語(yǔ)、聽力或?qū)懽魉健?/p>

2. 學(xué)習(xí)常用美語(yǔ)詞匯和短語(yǔ)：美國(guó)人在日常生活和工作中經(jīng)常使用一些特定的詞匯和短語(yǔ)，學(xué)習(xí)這些內(nèi)容能夠更好地理解和運(yùn)用美語(yǔ)。

3. 頻繁接觸美式英語(yǔ)：學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)需要經(jīng)常接觸它，可以通過(guò)看美國(guó)電影、電視劇、聽美式英語(yǔ)音樂(lè)等方式來(lái)提高自己的聽力、口語(yǔ)和語(yǔ)感。

4. 積極參與口語(yǔ)練習(xí)：學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)最重要的一點(diǎn)是要積極參與口語(yǔ)練習(xí)，可以與外教進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話、加入英語(yǔ)角等方式來(lái)提升口語(yǔ)水平。

5. 適時(shí)參加考試：在學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)時(shí)，可以參加一些國(guó)際通用的英語(yǔ)考試，例如托福、雅思等，這不僅能夠檢驗(yàn)自己的英語(yǔ)水平，還能夠獲得國(guó)際認(rèn)可的證書。

三、美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

1. 多練習(xí)，尤其是口語(yǔ)練習(xí)：學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)最重要的就是練習(xí)，尤其是口語(yǔ)練習(xí)。只有經(jīng)常練習(xí)，才能夠掌握語(yǔ)感和語(yǔ)調(diào)，提高口語(yǔ)表達(dá)水平。

2. 著重訓(xùn)練聽力：美國(guó)人的語(yǔ)速較快，而且使用的語(yǔ)言并不總是標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。因此學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)需要著重訓(xùn)練聽力，多聽美式英語(yǔ)，鍛煉自己的聽力能力。

3. 閱讀和寫作：除了口語(yǔ)和聽力，閱讀和寫作也是學(xué)好美式英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀美國(guó)的報(bào)紙、雜志等材料來(lái)提高閱讀水平，通過(guò)練習(xí)寫作來(lái)提高自己的寫作能力。

4. 注重語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)：美式英語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)與英式英語(yǔ)有很大的區(qū)別，因此需要注重語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練?？梢詤⒖家恍┟勒Z(yǔ)發(fā)音的指南，加強(qiáng)語(yǔ)言細(xì)節(jié)的訓(xùn)練。

5. 多與母語(yǔ)為美國(guó)英語(yǔ)的人交流：如果條件允許，最好能夠與母語(yǔ)為美國(guó)英語(yǔ)的人進(jìn)行交流，這樣能夠更好地感受到美式英語(yǔ)的語(yǔ)言氛圍和口音特點(diǎn)，從而提高自己的語(yǔ)言能力。

總之，學(xué)好美式英語(yǔ)需要制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，并且要經(jīng)常接觸、多練習(xí)、注重語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)、多與美國(guó)英語(yǔ)的人交流等。只有不斷堅(jiān)持和努力，才能夠在學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的道路上越走越遠(yuǎn)，獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(精華9篇)

經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)編輯的精益求精和打磨這篇“英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”更加凝練，有需求的同學(xué)請(qǐng)務(wù)必點(diǎn)進(jìn)來(lái)。文檔處理主要包括了紙質(zhì)文件和電子文檔的處理方法，寫作的開始往往需要借鑒優(yōu)秀范文的，?了解文章整體框架結(jié)構(gòu)，對(duì)于提高閱讀效率非常有幫助。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、以興趣為契機(jī)，多結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言

初學(xué)英語(yǔ)階段，意識(shí)還處于感性階段，老師會(huì)千方百計(jì)地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過(guò)做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件很有趣的事情。

二、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、傾聽的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

很多人說(shuō)在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的.母語(yǔ)，尚需要專門的記生詞和生字。

可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗(yàn)過(guò)“表音密碼”這個(gè)方法。這個(gè)方法的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說(shuō)不清楚，一開始用覺得這方法挺一般的，沒(méi)什么特別的，但是體驗(yàn)完到后來(lái)（你試個(gè)幾天），你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從此大量的單詞不再是問(wèn)題。這對(duì)于大量詞匯記憶來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的。

四、持之以恒，把握未來(lái)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)要過(guò)許多關(guān)，如語(yǔ)音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說(shuō)話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過(guò)每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來(lái)。

以下六點(diǎn)是重點(diǎn)：

1、上課時(shí)間一定要充分把握。

2、堅(jiān)持大聲朗讀課文，可改善自己的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，在課余時(shí)間翻譯課文。

4、對(duì)于每課的語(yǔ)法重點(diǎn)，要適時(shí)總結(jié)，細(xì)致分析。

5、需要背誦的課文一定要能默寫。

6、可選購(gòu)一本符合自己能力的輔導(dǎo)書，每天適當(dāng)練習(xí)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

根據(jù)目前自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)自己的不足。

首先要根據(jù)自己目前的學(xué)習(xí)環(huán)境狀態(tài)，分析自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。自己哪一方面比較薄弱，哪一方面比較有優(yōu)勢(shì)，有優(yōu)勢(shì)的地方自己都是怎么做的，要延續(xù)到自己薄弱的那一方面去。

找到自己的不足之后，就要制定目標(biāo)加強(qiáng)鞏固。

制定目標(biāo)是你學(xué)習(xí)進(jìn)步的必要條件，制定目標(biāo)的時(shí)候，可以分階梯進(jìn)行。比如先寫一個(gè)小目標(biāo)，每天做一道某種類型的數(shù)學(xué)題;每周進(jìn)行一次物理知識(shí)總結(jié);每?jī)芍軐懸黄⒄Z(yǔ)作文等等。將目標(biāo)設(shè)定為階段性的，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)有大的進(jìn)步。

合理安排時(shí)間。

制定好了目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行才是最關(guān)鍵的。平時(shí)除了自己上課和休息的時(shí)間，可以利用一些空余的時(shí)間進(jìn)行自己的計(jì)劃，時(shí)間是擠出來(lái)的，不要說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間而不執(zhí)行自己的計(jì)劃，可以根據(jù)自己的時(shí)間，在計(jì)劃書上標(biāo)注具體時(shí)間做什么，或者周幾做什么，做完了，就做一個(gè)標(biāo)記，鼓勵(lì)提醒自己。

適時(shí)自我檢查，查看效果，及時(shí)做出調(diào)整。

執(zhí)行了一段計(jì)劃之后，要看看效果，給自己來(lái)一個(gè)小測(cè)驗(yàn)或者通過(guò)同學(xué)，班級(jí)，學(xué)校組織的考試來(lái)進(jìn)行自我檢驗(yàn)，一開始的變化可能不太明顯，這都要在計(jì)劃書中記錄下來(lái)。既可以衡量自己，也可以做調(diào)整。

貴在堅(jiān)持，和昨天的自己對(duì)比。

冰凍三尺，非一日之寒。計(jì)劃的最終效果都是靠自己堅(jiān)持得來(lái)的，不能因?yàn)閯傞_始沒(méi)有什么效果就放棄了，要時(shí)刻提醒自己，可以寫一個(gè)便簽或者在計(jì)劃書上寫一些勵(lì)志的話鼓勵(lì)自己，把昨天的自己作為目標(biāo)吧，比昨天好，就是成功。

記錄自己的心得體會(huì)，警惕自我。

每周或者隔一個(gè)時(shí)間段就給自己的計(jì)劃寫一下心得體會(huì)，比如哪里進(jìn)步了，哪里還有不足，自己哪里還沒(méi)做好，還要在哪方面更努力，需要注意什么，在你考試之前看一看，相信對(duì)你都是有幫助的。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、千萬(wàn)不要虛度空余時(shí)間

在閑暇時(shí)間經(jīng)常背背單詞，不要用單詞書背，而是選擇邊讀文章邊記下自己想背的單詞，做成自己專屬的單詞本，這樣背單詞更容易培養(yǎng)語(yǔ)感和對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，單詞也更容易記牢。養(yǎng)成看英語(yǔ)電影的習(xí)慣，但不追求情節(jié)，而是借此練習(xí)聽力，對(duì)照劇本學(xué)習(xí)語(yǔ)句。不要因?yàn)闆](méi)有人監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)就懈怠了英語(yǔ)，只有不斷保持一定量的訓(xùn)練，才不會(huì)生疏。

二、多使用互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等免費(fèi)資源

例如平時(shí)可以上好學(xué)網(wǎng)查閱資料，跟進(jìn)自己感興趣的節(jié)目，查找一些有利于自己學(xué)習(xí)的英語(yǔ)軟件(能飛視聽學(xué)習(xí)軟件)，一方面可以提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，另一方面可以拓寬英語(yǔ)方面的視野，訓(xùn)練自己的語(yǔ)感，習(xí)慣用英語(yǔ)閱讀。圖書館有外文資料，比如說(shuō)報(bào)紙雜志等，可以有空就去閱讀，養(yǎng)成摘抄的習(xí)慣，在優(yōu)美的句子的熏陶下，自己用英文寫作也慢慢不成問(wèn)題。

三、考前強(qiáng)化

四級(jí)考試的考前強(qiáng)化不用太早，大概在考試前一個(gè)多月開始每周做一套真題或者模擬題，每天做幾題同類型的題目訓(xùn)練自己的速度就可以了。一定要掐時(shí)間，并且在做題的過(guò)程中總結(jié)做題規(guī)律，做題的順序，而且應(yīng)該細(xì)致到每一小題應(yīng)該用什么步驟做，才能保證自己高效率地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完題目并保持正確率。

考試前的強(qiáng)化訓(xùn)練也要科學(xué)的進(jìn)行，比如盡量把時(shí)間安排在考試時(shí)段，使大腦的思維習(xí)慣于在那個(gè)時(shí)段用英語(yǔ)思考。每種題型都要進(jìn)行練習(xí)，并重點(diǎn)練習(xí)自己不熟練的題型，不斷分析自己的錯(cuò)誤主要出現(xiàn)在哪里，舉一反三，節(jié)省時(shí)間。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

伴隨著初二下學(xué)期的結(jié)束，隨之而來(lái)的便是愉快的暑假生活，不過(guò)鑒于下學(xué)期便是初三，為了應(yīng)對(duì)將來(lái)的中考，為了考上重點(diǎn)高中，在考慮到自己有著明顯的偏科現(xiàn)象，英語(yǔ)成績(jī)有種“拖后腿”的趨勢(shì)以后，我決定先制定一份關(guān)于初三英語(yǔ)的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望在暑假結(jié)束之后，自己的英語(yǔ)成績(jī)能夠有著明顯的提升。

初中的英語(yǔ)比較重基礎(chǔ)，不管是語(yǔ)法還是聽力都是屬于比較簡(jiǎn)單的范疇，但是如果自己的詞匯量不足的話，很容易看不懂題目想要表達(dá)的含義，也就是說(shuō)我在暑假學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)在單詞方面。由于補(bǔ)習(xí)班跟不上進(jìn)度，而一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)比較貴，因此我不打算在暑假的時(shí)候上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，這意味著一切都要靠我的自覺性，以及空閑出來(lái)了大量的時(shí)間，我決定每天至少利用四個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅僅是早上的時(shí)候要讀英語(yǔ)作文，而且在抄寫單詞的同時(shí)還要記住每一個(gè)單詞的音標(biāo)，規(guī)劃好每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，務(wù)必要做到當(dāng)天的學(xué)習(xí)量必須要當(dāng)天清理完畢。

除此之外我還要找出初中階段的所有英語(yǔ)教材，爭(zhēng)取每天默寫一個(gè)單元的單詞，等到復(fù)習(xí)完一本教材中的單詞以后，我還要打亂順序進(jìn)行記憶，以免記憶沒(méi)多久便以往了。英語(yǔ)的讀法是必須要弄準(zhǔn)確的，或者說(shuō)我要改變自己的閱讀習(xí)慣，在處理完這個(gè)階段的學(xué)習(xí)以后再開始復(fù)習(xí)語(yǔ)法方面的內(nèi)容，那么也會(huì)好學(xué)很多。最主要的還是要嘗試寫英語(yǔ)作文，如果寫不出來(lái)英語(yǔ)作文的話，那也僅僅是逐字逐句地翻譯罷了，因此必須要將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容都應(yīng)用到實(shí)際之中。

聽力的練習(xí)自然不是戴耳機(jī)或者是坐在書房里聽，鑒于學(xué)校廣播的特性，盡管每次考試中英語(yǔ)都會(huì)播放好幾次，但也總有聽不清楚的地方，因此我應(yīng)該購(gòu)買一些英語(yǔ)聽力試題，將音頻播放設(shè)備放到隔壁房間進(jìn)行播放，務(wù)必要保證自己能夠聽得清楚，而且要能夠根據(jù)聽力獨(dú)自做出句子與作文部分，這樣的話才能證明自己暑假的學(xué)習(xí)是有用的。

其實(shí)我也知道僅憑兩個(gè)月的學(xué)習(xí)就像將英語(yǔ)學(xué)好是不顯示的，但是我希望經(jīng)過(guò)暑假的學(xué)習(xí)以后，至少英語(yǔ)能夠在以后的考試中每次都能夠及格，這樣的話也不會(huì)給自己的整體成績(jī)以及平均分“拖后腿”，其實(shí)相比起這份學(xué)習(xí)計(jì)劃，上課認(rèn)真聽講才是最為重要的。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著中考的臨近，許多初中生開始進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，而英語(yǔ)作為一門重要科目，需要我們花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。為了幫助大家更好地復(fù)習(xí)英語(yǔ)，我在這里提出了一份中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)

首先，在中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們需要學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)。這包括語(yǔ)法、詞匯、聽力、口語(yǔ)、閱讀等方面。我們可以通過(guò)復(fù)習(xí)教材中的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)是要做到掌握常用單詞、語(yǔ)法規(guī)則、句型結(jié)構(gòu)等。

二、做試題

除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)外，還需要進(jìn)行試題的練習(xí)。通過(guò)做試題可以更好地了解自己的實(shí)際水平，同時(shí)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和不足之處。我們可以考慮購(gòu)買一些模擬試卷或者中考真題進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)注意分析和總結(jié)錯(cuò)題，避免犯同樣的錯(cuò)誤。

三、聽力練習(xí)

在中考英語(yǔ)中，聽力占據(jù)了很大的比例，因此，我們需要在復(fù)習(xí)階段重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)聽力的練習(xí)?？梢允褂糜⒄Z(yǔ)聽力材料來(lái)進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)建議多聽一些英文音樂(lè)、英語(yǔ)廣播等，加強(qiáng)英語(yǔ)聽力的訓(xùn)練。

四、口語(yǔ)練習(xí)

除了聽力外，口語(yǔ)也是中考英語(yǔ)的重要內(nèi)容之一。我們需要進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力?？梢試L試與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，或者加入英語(yǔ)角等社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。

五、閱讀練習(xí)

閱讀也是中考英語(yǔ)的重要內(nèi)容，需要我們花費(fèi)更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)?？梢赃x擇一些英語(yǔ)閱讀材料進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)注意對(duì)于文章中不熟悉的生詞進(jìn)行查詢，逐漸積累新的詞匯量和語(yǔ)感。

六、寫作練習(xí)

寫作也是中考英語(yǔ)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，需要我們練習(xí)各種類型的作文?？梢試L試寫一些日記、作文等來(lái)提高自己的寫作水平，同時(shí)也可以參加英語(yǔ)寫作比賽等，鍛煉自己的寫作能力。

總之，中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要我們多方面進(jìn)行練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平。希望大家可以按照以上計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí)，最終取得好的成績(jī)！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

一、了解自己

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，需要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)和長(zhǎng)時(shí)間的積累，不過(guò)在短時(shí)間內(nèi)或者說(shuō)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)成績(jī)對(duì)大家的心里影響也不可小覷，所以大家要對(duì)自己在班級(jí)中的成績(jī)排名做到心中有數(shù)，大致知道自己處于上、中、下的哪個(gè)位置，以便于制定出適合自己的暑期學(xué)習(xí)方案。成績(jī)非常出色的同學(xué)可以進(jìn)行一下拓展學(xué)習(xí)，在平時(shí)學(xué)校訓(xùn)練比較少的項(xiàng)目上多下點(diǎn)功夫，比如聽力訓(xùn)練和口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)成績(jī)中等的同學(xué)要在假期突破薄弱環(huán)節(jié)，利用這段可以自行安排的時(shí)間迅速查漏補(bǔ)缺，并對(duì)下學(xué)期的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)。成績(jī)相對(duì)弱一些的同學(xué)要下定決心在假期把以往的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，從而迎頭趕上。了解了自己，就有了制定計(jì)劃的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方式上可根據(jù)自己的情況靈活地采用自學(xué)、上補(bǔ)習(xí)班或一對(duì)一的集中訓(xùn)練等不同方式。

二、了解考試

“活到老，學(xué)到老?！笔俏覀兇蠹叶紤?yīng)該信守的學(xué)習(xí)理念，但對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)講，考試成績(jī)才是最關(guān)心的話題。能夠成功應(yīng)對(duì)考試也是一種應(yīng)對(duì)能力的體現(xiàn)。所以同學(xué)們要在假期對(duì)考試進(jìn)行詳細(xì)、全面和深入的了解。首先要對(duì)教學(xué)大綱的要求和考試說(shuō)明的內(nèi)容做到了如指掌，這樣才能有的放矢，并且能夠根據(jù)考試說(shuō)明的要求不斷地發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便于及時(shí)有效地總結(jié)和提高。這就避免了大家盲目地?cái)U(kuò)大學(xué)習(xí)范圍而出現(xiàn)的努力學(xué)習(xí)而不見成績(jī)的尷尬情況的發(fā)生。

三、制定計(jì)劃

每個(gè)學(xué)科都有它的特點(diǎn)，針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科來(lái)講，大家在暑期要從學(xué)習(xí)策略、詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)音四項(xiàng)基本技能這幾個(gè)方面入手來(lái)制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要知道在假期主攻那個(gè)方面，復(fù)習(xí)哪個(gè)部分，預(yù)習(xí)哪個(gè)專題，改進(jìn)哪些學(xué)習(xí)方法。

另外，每個(gè)人在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)都有很豐富的知識(shí)。根據(jù)“從已知到未知”的學(xué)習(xí)規(guī)律，這些知識(shí)如果能夠很好地發(fā)揮作用，將使我們的外語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更為有效。因?yàn)槲覀兛梢詫⑿碌恼Z(yǔ)言信息與原有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。而原有的知識(shí)包括文化知識(shí)、語(yǔ)言學(xué)知識(shí)、背景知識(shí)、文本知識(shí)、世界知識(shí)等。文化知識(shí)可以幫助學(xué)習(xí)者更好地解釋和理解所遇到的語(yǔ)言。所以同學(xué)們?cè)诩倨谶€要大量的進(jìn)行中文閱讀，吸取更豐富的知識(shí)，擴(kuò)大自己的見識(shí)。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體到語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯各方面。同時(shí)要有時(shí)間觀念，每天要完成的任務(wù)必須量化，比如多少個(gè)詞匯的學(xué)習(xí)，多長(zhǎng)時(shí)間的聽力，都要進(jìn)行量化。更為重要的是監(jiān)督機(jī)制。這包括自我監(jiān)督、記日記、和父母交談或和老師溝通了解本階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。有計(jì)劃還要能保證計(jì)劃的執(zhí)行。適當(dāng)?shù)膮⒓蛹w學(xué)習(xí)也是很有效的監(jiān)督方式。

祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)愉快的暑假，同時(shí)在知識(shí)積累上有所突破。面臨考試做到心中有數(shù)，面臨中考充滿自信，因?yàn)槟阏莆樟藨?zhàn)勝考試的法寶——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

隨著新課程改革的全面實(shí)施，英語(yǔ)教師的教室角色開始發(fā)生變化，這就對(duì)教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了進(jìn)一步推動(dòng)自身的素質(zhì)，我有計(jì)劃、有步驟地制訂了近期發(fā)展計(jì)劃，以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。

一、總體目標(biāo)

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要具備優(yōu)良的師德、廣博的知識(shí)，對(duì)學(xué)生要寬容有愛心和責(zé)任心，以教師的人格力量去感染和影響學(xué)生。不斷學(xué)習(xí)和積累，要把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣，堅(jiān)持不懈，努力充實(shí)自己，爭(zhēng)取自己在英語(yǔ)教育理論和專業(yè)知識(shí)、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

二、具體實(shí)施方案

1、實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，尋求自身的發(fā)展。

每月讀三本教育理論書籍;寫讀書筆記1萬(wàn)字;每月在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會(huì)兩篇;每月上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;每周上交一篇反思。

2、爭(zhēng)取信息技術(shù)有較大的提高，能夠獨(dú)立制作電子教案及復(fù)雜的教學(xué)課件。

3、和其他教師共同提高，互相聽課，評(píng)課、做好診斷記錄，每學(xué)期看課不少于16節(jié)。

4,堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。

5,善于自我激勵(lì)、自我控制。不管遇到任何情況，應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫，有較強(qiáng)的自我控制能力，在學(xué)生面前始終保持樂(lè)觀的情緒。尊重、理解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和可愛之處，并向?qū)W生表達(dá)教師由衷的欣賞，做學(xué)生喜歡的教師。

三、月份計(jì)劃：

三月：

1、制定本學(xué)年發(fā)展計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)本學(xué)科本學(xué)段的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

4、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫好讀書筆記2千字;

在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會(huì)兩篇。

5、寫四篇反思;

寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

6、上一節(jié)公開課(組內(nèi))，及時(shí)看課、評(píng)課，寫好診斷記錄。

7、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。

8、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。

四月：

1、學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)教室教學(xué)的組織藝術(shù)與調(diào)控技巧。

2、學(xué)習(xí)新課程與教室教學(xué)改革(三種學(xué)習(xí)方式)之如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。

3、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。

4、學(xué)習(xí)新課程與教室教學(xué)改革。

5、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫好讀書筆記2千字;

在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會(huì)兩篇。

6、寫四篇反思;

寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

7、上一節(jié)公開課(組內(nèi))，及時(shí)看課、評(píng)課，寫好診斷記錄。

8、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。

五月：

1、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立合作學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)

2、研究小學(xué)中學(xué)思想道德教育：小學(xué)生的思想道德教育

3、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。

4、進(jìn)行教學(xué)理論實(shí)踐與考察，上一節(jié)公開課(組內(nèi))，及時(shí)看課、評(píng)課，寫好診斷記錄。

5、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫好讀書筆記2千字;

在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會(huì)兩篇。

6、寫四篇反思;

寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

7、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。

六月：

1、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立探索學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)

2、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。

3、學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)——真正的教育以“心”為本。

4、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫好讀書筆記2千字;

在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會(huì)兩篇。

5、寫四篇反思;

寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

6、上一節(jié)公開課(組內(nèi))，及時(shí)看課、評(píng)課，寫好診斷記錄。

7、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。

七月：

1、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)總結(jié)、期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

2、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思、總結(jié)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，因?yàn)檎Z(yǔ)音是英語(yǔ)交流的基礎(chǔ)。一個(gè)人的英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)確可能導(dǎo)致他的英語(yǔ)交流不暢，影響了交際效果。因此，為了提升英語(yǔ)交流能力，我們需要制定一份英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、了解英語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音之前，我們需要先了解英語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)的基本概念。英語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)包含了音素、音系、音位以及語(yǔ)音規(guī)則等多個(gè)方面。其中，音素是英語(yǔ)語(yǔ)音的基本單位，音系是由一組音素構(gòu)成的語(yǔ)音系統(tǒng)，音位是音系中的具體語(yǔ)音單位，而語(yǔ)音規(guī)則是在一定語(yǔ)音環(huán)境下發(fā)音的規(guī)則。了解這些基本知識(shí)可以幫助我們更好地掌握英語(yǔ)語(yǔ)音。

二、分析英語(yǔ)語(yǔ)音的發(fā)音位置和方法

英語(yǔ)語(yǔ)音的發(fā)音位置和方法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一。其中，發(fā)音位置是指語(yǔ)音的發(fā)音部位，如雙唇、上齒、舌尖等，而發(fā)音方法則是指發(fā)音的方式，如滑音、鼻音、塞音等。掌握這些發(fā)音位置和方法可以幫助我們更好地發(fā)音，準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。

三、練習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音基本功

學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音需要進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，掌握基本功。首先，我們需要練習(xí)基礎(chǔ)發(fā)音，如元音和輔音的發(fā)音。其次，我們還需要練習(xí)連讀和濁化等語(yǔ)音規(guī)則，從而更貼切地表達(dá)英語(yǔ)注意的音樂(lè)。

四、模仿英語(yǔ)母語(yǔ)者的發(fā)音

模仿英語(yǔ)母語(yǔ)者的發(fā)音是英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，在模仿中我們可以更加準(zhǔn)確地掌握英語(yǔ)語(yǔ)音?？梢酝ㄟ^(guò)聽力練習(xí)、虛擬語(yǔ)音助手等多種方式模仿英語(yǔ)母語(yǔ)者的發(fā)音，讓我們的發(fā)音更加自然和純正。

五、多重視英語(yǔ)語(yǔ)音的應(yīng)用

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音的過(guò)程中，我們需要多重視英語(yǔ)語(yǔ)音的應(yīng)用?？梢酝ㄟ^(guò)口語(yǔ)練習(xí)、聽力理解等多種方式應(yīng)用英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)，從而讓我們的英語(yǔ)交流更加流暢自如。

綜上所述，我們制定英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)計(jì)劃需要了解英語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)的基本概念，掌握英語(yǔ)語(yǔ)音的發(fā)音位置和方法，練習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音基本功，模仿英語(yǔ)母語(yǔ)者的發(fā)音，并多重視英語(yǔ)語(yǔ)音的應(yīng)用。只有將這些方法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，我們才能更好地掌握英語(yǔ)語(yǔ)音，提升英語(yǔ)交流水平。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

一、總則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

二、分則：

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過(guò)程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無(wú)數(shù)遍。

(二)口語(yǔ)：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。

3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

初二寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、每一天進(jìn)行一小時(shí)以上的體育鍛煉（最好是室外、能集體運(yùn)動(dòng)就更棒了）。

2、要關(guān)心時(shí)事新聞，關(guān)心社會(huì)生活（可通過(guò)電視或報(bào)刊）。

3、每一天做一些力所能及的家務(wù)，幫助父母、鍛煉自己（比如洗碗、取報(bào)、整理房間等）。

4、每一天和父母做必要的交流（可在餐桌上和一起看電視時(shí)）。

5、讀一本名著，古今中外皆可。

6、每一天保質(zhì)保量地完成寒假作業(yè)。

寒假計(jì)劃時(shí)間表安排可參考如下：

7：00起床

8：00做寒假作業(yè)或復(fù)習(xí)上學(xué)期

11：00吃飯

11：30娛樂(lè)

13：00做寒假作業(yè)或預(yù)習(xí)

15：00看課外書

16：30休息

17：00吃飯

18：00預(yù)習(xí)新課

20：30娛樂(lè)

21：30睡覺

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(精華5篇)

希望更全面地了解“學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃”的讀者們，幼兒教師教育網(wǎng)特別為你們推薦這篇文章。不要放棄，一定能找到適合自己的資料。即使在日常工作中寫作也是必要的，范文已經(jīng)在各行各業(yè)得到廣泛應(yīng)用。讀一些優(yōu)秀的范文可以培養(yǎng)我們的母語(yǔ)感覺，并提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇1

又一年寒假到來(lái)了!這次寒假大約有五十多天，而四月份馬上就面臨專四考試了。為了更好地準(zhǔn)備專四考試，這個(gè)寒假絕對(duì)不能荒廢!!因此，我制定了以下計(jì)劃：

一、每個(gè)星期做兩套專四真題，嚴(yán)格按照時(shí)間要求，完整地完成試卷;

二、每?jī)商毂骋徽n單詞，周末總復(fù)習(xí);

三、每天聽一篇聽寫，精聽;

四、每天看英文電影或電視劇(《Lie to me》《Gossip girl》)

我要好好努力!為了最初的夢(mèng)想，拼了!!

篇四：大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

大一：新鮮人”時(shí)期

在學(xué)習(xí)寫作之初，由于對(duì)英語(yǔ)寫作缺乏信心，通常不敢大膽地使用自己已經(jīng)掌握的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，特別是英語(yǔ)句法知識(shí)。結(jié)果整篇文章都是以主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)為主的簡(jiǎn)單句子，文章因此顯得呆板，毫無(wú)生氣。實(shí)際上，同漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)的句型結(jié)構(gòu)也是豐富多彩，變化多樣的，同樣的一個(gè)意義可以用多種句子結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)。

大二：成長(zhǎng)期(四級(jí))

一般來(lái)講，非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生通常是先通過(guò)四級(jí)考試再報(bào)考六級(jí)，大二是扎實(shí)英語(yǔ)知識(shí)的最佳時(shí)期，立即行動(dòng)是明智的選擇!為大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)考試做好準(zhǔn)備，同時(shí)利用這段時(shí)間補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。

大三：轉(zhuǎn)折期(六級(jí))

保證每天至少學(xué)習(xí)英語(yǔ)兩小時(shí)。做真題，充分熟悉考試內(nèi)容，找到自己存在的問(wèn)題。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，重點(diǎn)放在六級(jí)或考研英語(yǔ)反復(fù)考查的語(yǔ)法項(xiàng)目上。熟記六級(jí)詞匯，輔以歷年真題解析以明確考查方式。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇2

“我們的團(tuán)支部，我們的家” —久違的家常菜&英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流會(huì)活動(dòng)

一.活動(dòng)背景

家是我們心靈的港灣。獨(dú)在異鄉(xiāng)的我們，縱使離開父母，卻還是能夠感受到家的溫暖，因?yàn)樵谶@里，我們有一個(gè)溫馨和諧的團(tuán)支部。從以前的燒柴煮飯，到用煤氣，再到現(xiàn)在的天然氣，以及太陽(yáng)能……每一次家電的變革都給我們百姓帶來(lái)更方便的生活。但是，我們依然需要理解舊的時(shí)候是如何生活的。以史為鑒，可以明得失。只有嘗試過(guò)舊時(shí)候的艱苦，才回懂得珍惜現(xiàn)在的美好生活，不是么？

我們環(huán)科102的團(tuán)日活動(dòng)選擇在財(cái)富山莊里進(jìn)行一次野炊。從揀柴、生火、烹飪……每一個(gè)步驟都是對(duì)我們的考驗(yàn)。

就是在這樣的考驗(yàn)中，更能讓大家體會(huì)到我們環(huán)科102這個(gè)大家庭的溫馨。希望能讓大家從此更加投入，愛護(hù)這大家的第二個(gè)家園。

英語(yǔ)，已經(jīng)不只是一門語(yǔ)言。作為世界通用的交流工具，它的作用日益俱增。但是，并不是每一個(gè)大學(xué)生都精于英語(yǔ)。作為理科生，很多同學(xué)都不怎么對(duì)英語(yǔ)“產(chǎn)生”感情。因?yàn)樗恼Z(yǔ)法、單詞總總都對(duì)理科生造成困擾。對(duì)英語(yǔ)，很多同學(xué)都是非常反感。但是，英語(yǔ)的重要性是不可否認(rèn)的。于是，英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流會(huì)成為這年度的團(tuán)日活動(dòng)的一部分。

我們班里學(xué)習(xí)英語(yǔ)比較好的同學(xué)在交流會(huì)向同學(xué)們講述自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，還生動(dòng)形象地舉例說(shuō)明，令大家對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)增添了一份希望。可見，我們支部不僅從生活上互愛互助，在學(xué)習(xí)上也同樣如此。這才是真正的家，這才是這正意義上的家！

二. 活動(dòng)主題

我們的團(tuán)支部，我們的家.

三. 活動(dòng)目的

離開家的時(shí)間長(zhǎng)了，自然便開始想念媽媽的家常菜。為了能讓同學(xué)們一解對(duì)家鄉(xiāng)的相思之苦，也為了讓大家能更深刻地感受到我們環(huán)科102這個(gè)大家庭的溫暖，遂決定由我們?nèi)w支部人員親手做一頓家常菜。除了生活上的溫馨，我們團(tuán)支部在學(xué)習(xí)上也一樣互助互愛，遂舉行了我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流會(huì)。

四.活動(dòng)對(duì)象

環(huán)科102團(tuán)支部

五.活動(dòng)地點(diǎn)

馬洞村財(cái)富莊園

課室b202

六.活動(dòng)日期

10.18～10.20

七.活動(dòng)流程

(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.確定主題和地點(diǎn)

10.11星期二中午開完團(tuán)支書會(huì)議后,以調(diào)研部提供的資料及活動(dòng)要求為基礎(chǔ),我班團(tuán)支部班委及班長(zhǎng)立刻展開搜索,搜羅了符合要求的活動(dòng)地點(diǎn)。翌日便組織班委會(huì)討論本次活動(dòng)的主題，進(jìn)而選出最佳方案。最后向全班公布并征集意見時(shí)，全班表示贊成此方案，遂確定了活動(dòng)方案。

2.分工合作

以下各項(xiàng)主要由各個(gè)班干及熱心同學(xué)負(fù)責(zé):

場(chǎng)地申請(qǐng)及了解目的地情況

雖然我們的活動(dòng)分為兩大部分，但我們的活動(dòng)準(zhǔn)備都是同時(shí)進(jìn)行的。經(jīng)過(guò)我們支部班委四處打聽，比較衡量后，決定了到有車接送價(jià)格公道的財(cái)富莊園進(jìn)行野炊。團(tuán)支書和班長(zhǎng)也在活動(dòng)前到莊園踩點(diǎn)，確認(rèn)了該地點(diǎn)適合我們活動(dòng)的開展。同時(shí)，團(tuán)支書也已經(jīng)向班主任和學(xué)院輔導(dǎo)員申請(qǐng)了課室b202和多媒體。

策劃

根據(jù)大家搜尋回來(lái)的資料，經(jīng)熱烈地討論活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)節(jié)問(wèn)題，慎密地考慮安全事項(xiàng)后，擬定確實(shí)可行的活動(dòng)策劃書。同時(shí)，邀請(qǐng)班里英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的4名同學(xué)為我們的英語(yǔ)交流會(huì)著手準(zhǔn)備10到15分鐘的ppt。

攝影

為了能隨時(shí)隨地記錄我們的笑顏，這次我們準(zhǔn)備了兩臺(tái)數(shù)碼相機(jī)，并安排了專門的攝影人員，務(wù)必拍下我們每一個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇3

一、課題名稱

運(yùn)用英語(yǔ)歌謠,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。

二、研究的目的

1.明確小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“學(xué)習(xí)情趣”的內(nèi)涵,探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣的切實(shí)路徑。

2.開展兒童英語(yǔ)課程的探索。在課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施等方面形成初步系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

3.通過(guò)兒童課程的實(shí)踐,調(diào)動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,改善英語(yǔ)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略[1],全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。

三、研究的主要內(nèi)容

1、進(jìn)一步明確小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“學(xué)習(xí)情趣”培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)情趣”主要包括學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略(認(rèn)知戰(zhàn)略、調(diào)控戰(zhàn)略)等方面。大致分為認(rèn)知能力和非認(rèn)知能力兩個(gè)方面。

主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):

非認(rèn)知能力培養(yǎng)途徑:以歌謠引路,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,達(dá)到樂(lè)學(xué)的目的。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、平時(shí)聽讀英語(yǔ)習(xí)慣等。

認(rèn)知培養(yǎng)途徑:

認(rèn)知能力以記憶、思維能力為主,具體包括單詞識(shí)記的方法、運(yùn)用直呼法拼讀單詞、閱讀能力等。

在字母、單詞、句型教學(xué)中,加入歌謠的元素,能達(dá)到快捷記憶的效果。同時(shí)通過(guò)對(duì)歌謠的重組、改編、自創(chuàng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象力和創(chuàng)新精神。在閱讀教學(xué)中,有意識(shí)選擇一些在歌謠基礎(chǔ)上形成的有一定節(jié)奏感的韻律短文或繪本,訓(xùn)練學(xué)生閱讀理解能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言自身的.喜愛。

自評(píng)力、調(diào)控力主要包括自我規(guī)劃、自我檢查、自我糾錯(cuò)、自我控制、自我反省等方面的能力。自我評(píng)價(jià)能力、自我管理和自我調(diào)控能力則可以在日常教學(xué)中進(jìn)行滲透,適當(dāng)交叉培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生自身確立目標(biāo),訂出計(jì)劃,設(shè)計(jì)戰(zhàn)略,調(diào)節(jié)進(jìn)程。最終達(dá)到要學(xué)的目的。

學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣的培養(yǎng)只能在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合教學(xué)來(lái)培養(yǎng),并且,不同年級(jí)不同年齡層次的培養(yǎng)內(nèi)容有所不同。三四年級(jí)段初學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生偏重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),五六年級(jí)段學(xué)生偏重記憶、思維能力和自評(píng)力、調(diào)控力的培養(yǎng)。

2、探索學(xué)習(xí)情趣培養(yǎng)的途徑

學(xué)習(xí)情趣培養(yǎng)途徑主要通過(guò)英語(yǔ)兒童課程來(lái)實(shí)施。

英語(yǔ)兒童課程由三四年級(jí)中段的晨頌、五六年級(jí)高段的讀寫繪組成。

【晨誦】

沿用“新教育毛蟲與蝴蝶”項(xiàng)目關(guān)于晨誦目的論述,我將其略作修改為:

“主要不在于記憶未來(lái)可能用到的知識(shí),不是為了進(jìn)行記憶力的強(qiáng)化訓(xùn)練,而在于豐富兒童當(dāng)下的生命。通過(guò)晨誦,養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式,習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的英語(yǔ),感受美好的兒歌(詩(shī)歌)所傳達(dá)的感恩、優(yōu)美和音樂(lè)感。讓小朋友的靈魂、精神因詩(shī)歌而獲得充沛的舒展。”

經(jīng)由晨頌,讓小朋友領(lǐng)略到英語(yǔ)語(yǔ)言的美,在吟誦中感受美、體驗(yàn)美,并獲得語(yǔ)感的積累,從而在欣賞與趣味中親近英語(yǔ)。

【讀寫繪】

讀寫繪的核心是“讀”,讀大量?jī)?yōu)秀的原版繪本、兒歌、詩(shī)歌、^……

寫繪則是讀的延伸。一個(gè)寫繪作品,是用口頭語(yǔ)言,繪畫語(yǔ)言,文字語(yǔ)言一起完成的一個(gè)“故事”。在寫繪中再次體會(huì)語(yǔ)言的特點(diǎn)與妙處,并借由對(duì)故事的復(fù)述、對(duì)故事細(xì)節(jié)的回憶和掌握,以和自身的“再創(chuàng)作”,進(jìn)行一定程度的“輸出”,在欣賞、練習(xí)、運(yùn)用中獲得能力的提升。

3、學(xué)習(xí)情趣培養(yǎng)的實(shí)施戰(zhàn)略

學(xué)習(xí)情趣培養(yǎng)的研究分兩條線進(jìn)行。一條線是常規(guī)的英語(yǔ)課程,一條線是兒童英語(yǔ)課程。參考蘇霍姆林斯基的“兩套大綱”,第一條線主要是圍繞教材,學(xué)生必需努力熟記和掌握教材的資料;第二條線是指課外閱讀和其他的資料來(lái)源,即兒童課程中的英語(yǔ)兒歌、詩(shī)歌、名言諺語(yǔ)、繪本、幽默故事等。

(1)學(xué)習(xí)情趣培養(yǎng)在常規(guī)課程中的實(shí)施

★在教學(xué)內(nèi)容中增加一些符合學(xué)生興趣的歌謠、名言諺語(yǔ)等,在上課的過(guò)程中適當(dāng)交叉引入。

★每堂課前開設(shè)“課前三分鐘”欄目,由學(xué)生自發(fā)扮演歌謠、對(duì)話、歌曲等。

★教學(xué)中,注重學(xué)生單詞識(shí)記方法、直呼法拼讀單詞等能力的滲透培養(yǎng)。

★探索與家庭聯(lián)系的最佳渠道,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我評(píng)價(jià)自我管理等能力的培養(yǎng)。

★采用靈活多樣的練習(xí)與作業(yè)形式。

★開展多樣的活動(dòng),如書寫競(jìng)賽、單詞記憶王、作業(yè)評(píng)比等。

(2)學(xué)習(xí)情趣培養(yǎng)在兒童英語(yǔ)課程中的實(shí)施

★以主題的形式,搜集英語(yǔ)歌謠、詩(shī)歌、繪本,并輔之以英語(yǔ)幽默故事、名言諺語(yǔ)等。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行年級(jí)的分類整理。

★開設(shè)晨頌課,主要利用早自習(xí),努力保證活動(dòng)的時(shí)間。

★在六年級(jí)開設(shè)以英語(yǔ)兒童課程為主要特點(diǎn)的校本課程,引入英語(yǔ)歌謠、詩(shī)歌、歌曲、繪本、幽默故事等,開展“讀寫繪”的課程實(shí)踐。

★開展每期一次的英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽,主要參賽對(duì)象為三、六年級(jí)。

四、課題實(shí)施計(jì)劃

9月份:

制定學(xué)期課題實(shí)施計(jì)劃

修改并完善新的學(xué)習(xí)常規(guī)管理方法(作業(yè)、評(píng)價(jià)細(xì)則等)

歌謠、詩(shī)歌、繪本、名言諺語(yǔ)的搜集、整理與分類

在“新教育毛蟲與蝴蝶”論壇建立主題帖,記錄英語(yǔ)兒童課程的實(shí)施過(guò)程。

加入新教育“網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修學(xué)院”。

10月份:

探索晨頌課的基本模式

六年級(jí)繪本的搜集與運(yùn)用

學(xué)習(xí)新教育“毛蟲與蝴蝶”項(xiàng)目資料,為課題的開展尋找理論與實(shí)踐支持

11月份

期中檢測(cè)、家長(zhǎng)會(huì)

英語(yǔ)書寫競(jìng)賽(三年級(jí))

英語(yǔ)單詞王比拼(五、六年級(jí))

12月份

英語(yǔ)兒童課程研討(邀請(qǐng)兄弟學(xué)校同行)

英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽

期末復(fù)習(xí)、檢測(cè)

一月份

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇4

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇1大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，激情之時(shí)把握住分寸。

大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語(yǔ)言能力同時(shí)也可以擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會(huì)的重要能力，雖然我英語(yǔ)差，但在大學(xué)期間我會(huì)努力提高自己的英語(yǔ)能力，力爭(zhēng)順利通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試，提高自己的口語(yǔ)能力，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。

我給自己定下的大學(xué)四年學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一：以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主，努力把基礎(chǔ)打撈，特別是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，從大一開始就應(yīng)該開始背單詞，為大二進(jìn)行英語(yǔ)四級(jí)乃至英語(yǔ)六級(jí)打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。這一要盡快轉(zhuǎn)變從前的學(xué)習(xí)方式改為主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，同時(shí)要開始培養(yǎng)獨(dú)立思考的方法和自學(xué)的能力。另外，常去圖書館，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，可讀一些歷史類、哲學(xué)類、文學(xué)類等給予所學(xué)專業(yè)有關(guān)的書籍，拓展自己的視野，增加自己的文學(xué)的修養(yǎng)。

要記住：大學(xué)四年，要好好的利用圖書館，只要有時(shí)間就多去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，總會(huì)有所收獲的。有時(shí)間的話就查閱更多關(guān)于我們這個(gè)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，為自己以后的就業(yè)方向做好充分的準(zhǔn)備。參加學(xué)校的社團(tuán)，學(xué)生會(huì)，在社團(tuán)，學(xué)生會(huì)中鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，人際交往能力，辦事組織能力?？傊脤W(xué)校里一切有可能的資源來(lái)武裝自己，使自己變得強(qiáng)大。

大二：在穩(wěn)抓基礎(chǔ)的同時(shí)，又要做好學(xué)習(xí)專業(yè)課的準(zhǔn)備。這一年才開始專業(yè)課的學(xué)習(xí)，要端正態(tài)度，努力把專業(yè)科學(xué)精通(這一點(diǎn)很重要)。這是要了解所學(xué)專業(yè)要必修的課和選修的課，初步了解一下必修的專業(yè)課內(nèi)容，對(duì)于選修課，最好選一些與實(shí)踐相關(guān)的課，這樣還可以增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。課余時(shí)間可以安排一些時(shí)間，來(lái)學(xué)習(xí)辦公軟件的使用，同時(shí)要增強(qiáng)對(duì)電腦的操作技能。

大三：在深入學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí)確定自己未來(lái)的發(fā)展方向。這時(shí)大學(xué)四、六級(jí)等一些必考的證書最好在大三下學(xué)期前就全過(guò)。這是要主動(dòng)出擊，可先學(xué)一下大四的課程，為大四留出更多的時(shí)間去做其他的事情。從這一年就要了解和搜集各方面的信息，這其中包括考研，考公務(wù)員，就業(yè)，創(chuàng)業(yè)等。

大四：作為大學(xué)最后一年，也要好好的學(xué)習(xí)，這時(shí)就要按大三確定下的計(jì)劃進(jìn)行。若考研，就下苦功夫，全力以赴的去考。若準(zhǔn)備就業(yè)，就要從各個(gè)方面搜集就業(yè)方面的信息，并做好去培訓(xùn)的計(jì)劃。但要記住寫好畢業(yè)論文，為大學(xué)做一個(gè)完美的結(jié)束。

對(duì)于這些計(jì)劃我該怎么去實(shí)現(xiàn)呢?

首先是學(xué)習(xí)方面：①個(gè)人認(rèn)為英語(yǔ)很重要，對(duì)以后的發(fā)展很有幫助!所以英語(yǔ)堅(jiān)決不能丟!而且還要努力做到最好! ②證書什么時(shí)候都是最權(quán)威的，所以呢大一下學(xué)期先過(guò)英語(yǔ)四級(jí)!以后再過(guò)六級(jí)!一步一步發(fā)展! ③既然選擇的是這個(gè)專業(yè)，那么必須具備一定的專業(yè)知識(shí)!從大二開始，立足專業(yè)課程的強(qiáng)化和針對(duì)未來(lái)可能從事的職業(yè)進(jìn)行分析、研究、調(diào)查、規(guī)劃! ④其他關(guān)于學(xué)習(xí)方面基本沒(méi)什么打算啦，爭(zhēng)取能每項(xiàng)平均下!個(gè)人覺得考研對(duì)與我所學(xué)習(xí)的專業(yè)來(lái)說(shuō)沒(méi)什么作用，所以暫時(shí)我不打算考研!

其次，身體健康方面：任何時(shí)候一個(gè)健康的身體才是最重要的，所有的一切沒(méi)有一個(gè)健康的身體，都只是做無(wú)用功!孫中山都說(shuō)過(guò)，生命是革命的本錢!所以，大學(xué)期間，要鍛煉出一個(gè)健壯的身體!有了好的身體素質(zhì)，才算有了好的本期錢!要想有好的身體，必要的鍛煉是少不了的，所以呢?堅(jiān)持每周只少3~4天有鍛煉身體的時(shí)間!或者早上，或者下午!作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生，一倆項(xiàng)能拿出手的體育運(yùn)動(dòng)是很必要的!由于種種原因酷愛籃球的我，報(bào)的確實(shí)是足球班!將錯(cuò)就錯(cuò)把，所以呢?以后足球要能提出水平，籃球就更不用說(shuō)啦!必須能要打的精彩!早睡早起，永遠(yuǎn)都不會(huì)是壞習(xí)慣!關(guān)于早睡基本沒(méi)戲!原因;你懂的!所以堅(jiān)持早起，不賴床!堅(jiān)持不遲到!

另外，興趣愛好方面：不管生活多么艱苦，只要你還有興趣愛好，就不會(huì)那么枯燥!良好的興趣愛好不但能讓你保持良好的心態(tài)!而且還很有可能成為你未來(lái)生活中的一項(xiàng)技能額!大學(xué)，必須要發(fā)展好! ①電腦是新時(shí)代的產(chǎn)物、也是未來(lái)方展的趨勢(shì)，又是新時(shí)代青少年所熱衷追求的!所以發(fā)展一下自己在電腦制作方面的興趣!爭(zhēng)取能學(xué)會(huì)所有的FLASH/PHOTOSHOP/OFFICE操作!

②擁有良好的心態(tài)就能擁有好的心情!擁有好的心情就能擁有積極性!擁有積極性就會(huì)更開心!所以保持自己良好的心態(tài)!保持健康的心里!

③進(jìn)了大學(xué)，感覺最大的不同就是班級(jí)方面，高中時(shí)期，不管怎樣，一個(gè)班的在一起就會(huì)有在家的感覺、而大學(xué)中我感受不到這種感覺。所以更多的時(shí)候我會(huì)選擇一個(gè)人來(lái)過(guò)!所以呢積極參加班級(jí)集體活動(dòng)!盡量是自己適合這樣的環(huán)境!

④交際、很重要!道理誰(shuí)都懂!良好的交際不僅能打開自己的人脈更能鍛煉自己的為人處事!所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)，生活，娛樂(lè)的過(guò)程中、打開自己的交際圈!

這就是我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇2經(jīng)過(guò)高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會(huì)上立足，我要通過(guò)在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識(shí)事物判斷事物的能力。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。

大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，激情之時(shí)把握住分寸。

大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語(yǔ)言能力同時(shí)也可以擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會(huì)的重要能力，雖然我英語(yǔ)差，但在大學(xué)期間我會(huì)努力提高自己的英語(yǔ)能力，力爭(zhēng)順利通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試，提高自己的口語(yǔ)能力，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。

大一除學(xué)好英語(yǔ)外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動(dòng)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流，平日里認(rèn)真研究練習(xí)，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識(shí)，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼。關(guān)于考試我一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書而放松，要力爭(zhēng)每門功課都考到我所能達(dá)到的最高分?jǐn)?shù)。關(guān)于考研，從大一做起,時(shí)刻把考研作為目標(biāo)。大三時(shí)，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。

在大學(xué)期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過(guò)的努力，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，樹立對(duì)自己的絕對(duì)的信心，同時(shí)也希望學(xué)院，老師，同學(xué)家長(zhǎng)都會(huì)支持我，鼓勵(lì)我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過(guò)去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。

學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會(huì)警惕各種事情的影響。始終堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)第一的原則。

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇3一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開始，新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。過(guò)去的一年在我的努力之下，學(xué)習(xí)部取得了一定的成績(jī)，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作計(jì)劃如下：

一：主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。

二：具體安排

1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2.每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。

3.每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。

4.對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

5.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。

6.訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

7.在這學(xué)期通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試，英語(yǔ)是我的專業(yè)，我系一直都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我說(shuō)也是很重要的，尤其大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進(jìn)一步提我的英語(yǔ)成績(jī)，能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試。

8.身為一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于英文的寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。

9.爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ)。

10.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂(lè)由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會(huì)回饋于你。

以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計(jì)劃。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正。

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇4新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我一直秉著不斷進(jìn)步的宗旨，在新學(xué)期我有以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、首先,明確自己的專業(yè),明確自己即將面對(duì)的專業(yè)先充分了解它。

二、積極認(rèn)真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

三、注重學(xué)生會(huì)部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。

四、積極配合我院內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會(huì)的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面發(fā)展。

第一學(xué)期是我的摸索階段，現(xiàn)在是我的實(shí)施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我要在學(xué)生會(huì)中磨煉自己，并且可以充實(shí)自己的課外生活。

其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的能力.

第三，廣交朋友，尋找機(jī)遇。

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的自習(xí)時(shí)間.

第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加。

第六，生活勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)。

第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的能力盡量發(fā)揮。

第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會(huì)太在意，細(xì)節(jié)成就成功。

第九，努力的完成每項(xiàng)任務(wù)，無(wú)論是大事、小事，都認(rèn)真的對(duì)待，命運(yùn)是可以靠自己爭(zhēng)取的。

第十，活出自己的人格和尊嚴(yán).

對(duì)自己做全面詳細(xì)的分解，爭(zhēng)取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自己的人生空白。

第十一，學(xué)會(huì)自定目標(biāo)與計(jì)劃，有了目標(biāo)才會(huì)有努力的方向，有了計(jì)劃才能合理規(guī)劃，才會(huì)有奮斗的激情。

第十二，20xx年一起加油吧!

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇5當(dāng)度過(guò)了4年的高中生活后，我?guī)е业膲?mèng)想來(lái)到了現(xiàn)在的學(xué)校。不是出于對(duì)現(xiàn)在的知識(shí)渴望，也不是想在這方面有所發(fā)展，而是出于無(wú)奈，在經(jīng)歷了一次高考后我對(duì)學(xué)習(xí)除了恐懼已經(jīng)沒(méi)有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué)，我還是堅(jiān)持來(lái)了。

既然來(lái)了我就要過(guò)的讓自己滿意。所以我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以致不讓我被以往的同學(xué)落下，縱使我沒(méi)進(jìn)入理想的學(xué)校但也不應(yīng)該放棄。

1：大學(xué)四年一定不能談戀愛，只有全身心的投入學(xué)習(xí)才不會(huì)有遺憾。

大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，在這里有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛好都千差萬(wàn)別，從他們身上能讓我知道要適應(yīng)自己很容易但要做到自己活的開心同時(shí)別人也快樂(lè)是一件非常困難的事。如果我們想在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上游刃有余那么就必須要處理好人際關(guān)系。所以我要在大學(xué)第一件事就是處理好人際關(guān)系，留的自由身。

2：學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)。

學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)是每個(gè)大學(xué)生必須要做的，只有具備熟練的專業(yè)知識(shí)才能讓我在以后的激烈競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地，當(dāng)今社會(huì)是人才的社會(huì)，假如在大學(xué)混上四年，那么我可能也得到一個(gè)畢業(yè)證，但是那樣的話，到了工作是仍然是個(gè)落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來(lái)，最起碼的要求是不能讓自己餓死。

3：熟練掌握實(shí)驗(yàn)技能。

對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的就是實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在學(xué)的雖然都是一些比較簡(jiǎn)單的，但是沒(méi)有基礎(chǔ)有怎么會(huì)有以后的發(fā)展呢。

4：抓住時(shí)間，充分利用。

常言說(shuō)：時(shí)間就是生命。利用好每一分鐘就是對(duì)生命的延續(xù)。不能馬不停蹄的學(xué)習(xí)也不能時(shí)時(shí)刻刻都做沒(méi)有用的事，要休息的時(shí)候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的事情。

藍(lán)天下白云底，這里的故事永不停止！

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個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇6大一這一年，我沒(méi)有好好地到機(jī)遇，在朦朧玩樂(lè)中度過(guò)，因此甚感后悔。沒(méi)有腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒(méi)有把握好!!

在大二這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)向?qū)I(yè)過(guò)渡的準(zhǔn)備，將自己的專項(xiàng)轉(zhuǎn)變的更加專業(yè)，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。多參加有益的社會(huì)實(shí)踐，義工活動(dòng)，嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感，以便適應(yīng)突飛猛進(jìn)的社會(huì)。

到大三，目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了?；蛘呤谴髮W(xué)最后一年的學(xué)習(xí)了。應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，將以前的知識(shí)重新歸納地學(xué)習(xí)，把未過(guò)關(guān)的知識(shí)點(diǎn)弄明白。而我們的專項(xiàng)水平也應(yīng)該達(dá)到教師的層次，教學(xué)能力應(yīng)有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動(dòng)，爭(zhēng)取拿到更多的獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)。除此之外，我們更應(yīng)該多到校外參加實(shí)踐活動(dòng)，多與社會(huì)接觸，多與人交際，以便了解社會(huì)形勢(shì)，更好適應(yīng)社會(huì)，更好地就業(yè)。

大四要進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，將對(duì)我們進(jìn)行真正的考驗(yàn)，必須搞好這次的實(shí)習(xí)，積累好的經(jīng)驗(yàn)為求職而作好準(zhǔn)備。其次是編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到校外參加實(shí)踐，多上求職網(wǎng)站和論壇，這樣自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去，如果能被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計(jì)劃的，相信大四就是我的收獲的季節(jié)。

生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度;還要進(jìn)行強(qiáng)度的體育鍛煉和適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?dòng);要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;絕不會(huì)養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真聽課和記錄詳細(xì)的筆記，最主要是學(xué)會(huì)如何自學(xué)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

在大學(xué)期間，我并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識(shí)，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上和學(xué)習(xí)做人上。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，明其志，方能知所赴!學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有益處的課程這將更具個(gè)性化更能挖掘自己的潛力。

大學(xué)同樣是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)性和施展才華的大舞臺(tái)。我們要好好把握利用它!許多大一沒(méi)有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢?就是這個(gè)道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自己的工作能力。我們應(yīng)該多點(diǎn)參加工作和活動(dòng)，加強(qiáng)培養(yǎng)我們的能力，充分發(fā)揮我們的潛能。

大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來(lái).各類大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團(tuán)，這樣可以幫助我緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對(duì)將來(lái)人生多元化有百利。

我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大，但那時(shí)只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很美好的?，F(xiàn)在明白了，也認(rèn)清了，并開始慢慢適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中一定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對(duì)自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動(dòng)力，我就是對(duì)很多事都提不起興趣，才會(huì)缺少很多的動(dòng)力?？傊髮W(xué)生涯不一定要門門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒(méi)必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。

青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過(guò)四年的大學(xué)生活，深切地體會(huì)到青春和成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)自己的`競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，并且積極向上。我覺得，這正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇7堅(jiān)信：海大平魚越，天高任鳥飛!經(jīng)過(guò)高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會(huì)上立足，我們要通過(guò)在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識(shí)事物判斷事物的能力。這是我們?cè)诖髮W(xué)期間的主要目的和任務(wù)。

大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力。大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提。

首先，我們不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語(yǔ)言能力同時(shí)也可以擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會(huì)的重要能力，在大學(xué)期間我們要努力提高自己的英語(yǔ)能力，力爭(zhēng)順利通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試，提高自己的口語(yǔ)能力，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大二最主要的任務(wù)。

其次，大學(xué)除學(xué)好英語(yǔ)外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動(dòng)。并參加一些必要的勞動(dòng)，增加收入為不富裕的家減輕負(fù)擔(dān)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，我們要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我們步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼。

再次，關(guān)于考試，我們一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書而放松，要力爭(zhēng)每門功課都考到我所能達(dá)到的最高分?jǐn)?shù)。

關(guān)于考研，從大一做起。時(shí)刻把考研作為目標(biāo)。大三時(shí)，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。在大學(xué)期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過(guò)的努力，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，樹立對(duì)自己的絕對(duì)的信心，同時(shí)也希望學(xué)院，老師，同學(xué)家長(zhǎng)都會(huì)支持我，鼓勵(lì)我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過(guò)去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。

學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會(huì)警惕各種事情的影響。始終堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)第一的原則。

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇8每一位剛剛走進(jìn)大學(xué)的學(xué)生首先要思考一個(gè)問(wèn)題：“將來(lái)會(huì)怎樣?我將如何度過(guò)自己的大學(xué)生活?”作為現(xiàn)代社會(huì)的組成部分，在大學(xué)中學(xué)習(xí)和生活的大學(xué)生社會(huì)生活的這種變化更加敏感。

來(lái)到大學(xué)時(shí)，每一位學(xué)生首先要思考一個(gè)問(wèn)題：“將來(lái)會(huì)怎樣?我將如何度過(guò)自己的大學(xué)生活?”同時(shí)會(huì)睜大自己的眼睛審視現(xiàn)實(shí)的大學(xué)和專業(yè)，對(duì)自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活有著一定的設(shè)想。幾多歡喜幾多夢(mèng)，幾多失落幾多愁。從高中時(shí)代進(jìn)入大學(xué)時(shí)代，我們的生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的變化。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，要想抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，就必須做好學(xué)習(xí)與生活規(guī)劃。充分利用我們大學(xué)美好的時(shí)光，創(chuàng)造一個(gè)美好人生。

人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一口是什么味道。這句話來(lái)自阿甘正傳里阿甘的媽媽所說(shuō)。這不是教育我們?cè)诮K點(diǎn)等待我們的生活，而是告訴我們?cè)谧约旱娜松缆飞喜灰褧r(shí)間總花在試圖改變客觀存在的現(xiàn)實(shí)上，而是，應(yīng)該善待自己，完善自己，喜歡上生活給予的巧克力。我不能規(guī)劃我畢業(yè)后會(huì)是什么職業(yè)，什么行業(yè)的人。但是，從小到大，媽媽就教過(guò)我一個(gè)成語(yǔ)，那就是腳踏實(shí)地。

暑假看完《贏在中國(guó)》，最深刻一句話就是：要有理想，但是不能把生活理想化。大學(xué)生面對(duì)的生活問(wèn)題隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏的日益加快，使得競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜。作為現(xiàn)代社會(huì)的組成部分，在大學(xué)中學(xué)習(xí)和生活的大學(xué)生社會(huì)生活的這種變化更加敏感。

大學(xué)生面對(duì)的生活問(wèn)題主要有：

(一)對(duì)新的生活環(huán)境的適應(yīng)問(wèn)題;

(二)對(duì)專業(yè)的選擇與了解的問(wèn)題;

(三)心理健康問(wèn)題對(duì)生活的影響;

(四)理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題;

(五)人際關(guān)系的處理與戀愛問(wèn)題;

(六)大學(xué)生對(duì)自我生活的定位問(wèn)題。

大學(xué)生追求健康高尚的生活方式，欲做生活的強(qiáng)者就應(yīng)做到：

(一)要盡快適應(yīng)大學(xué)生活：

1、盡快確定新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)

2、盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法

3、盡快找到新的朋友;

(二)要建立良好的人際關(guān)系，愉快的度過(guò)大學(xué)生活：謙虛謹(jǐn)慎，擺正位置;平等相待，真誠(chéng)相處;主動(dòng)，開放;心理互換與相容;合作協(xié)助，友好競(jìng)爭(zhēng);

(三)保持良好、健康的心理：樂(lè)觀、幽默;善于排除不良的情緒;經(jīng)常幫助別人、善待他人;心胸廣闊;有廣泛的愛好;學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自己與社會(huì)的關(guān)系;

(四)勤勞節(jié)儉的生活理念;

(五)熱愛生活，做生活的強(qiáng)者，規(guī)劃好大學(xué)生生活，做生活的強(qiáng)者，是21世紀(jì)的大學(xué)生做好大學(xué)生活與學(xué)習(xí)規(guī)劃的基礎(chǔ)。外語(yǔ)精通的職場(chǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是最實(shí)用的，但是確是拓寬選擇的一條道路。而計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)如今已經(jīng)滲透到了很多人的生活中。

個(gè)人素質(zhì)：興趣廣泛，在唱歌、寫作和詩(shī)歌方面略有造詣;適應(yīng)性較強(qiáng);具有一定的交際能力，語(yǔ)言邏輯性和表達(dá)能力較強(qiáng);具有一定的工作能力：在組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、預(yù)見性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面均有所表現(xiàn);氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力;學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)和勤于學(xué)習(xí);家庭背景：良好的學(xué)術(shù)氛圍，穩(wěn)定的物質(zhì)和精神支持，科學(xué)的指導(dǎo)，廣泛性的興趣培養(yǎng);熱愛生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的變化并做出相應(yīng)的決策;要做到知彼，社會(huì)文化，政治經(jīng)濟(jì)，人力需求，就業(yè)機(jī)會(huì)，專業(yè)方向，課程內(nèi)容，校園文化等環(huán)境因素。制定短期，中期，長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確近期，中期，和遠(yuǎn)期目標(biāo)。北師大董琦副校長(zhǎng)新生提出十點(diǎn)期望：

(1)志存高遠(yuǎn)(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先);

(2)科技精神和人文關(guān)懷(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制);

(3)協(xié)作能力(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo));

(4)思維能力(對(duì)問(wèn)題有深刻見解、多角度看問(wèn)題);

(5)科學(xué)方法(事半功倍，用數(shù)據(jù)說(shuō)話);

(6)信息能力(網(wǎng)絡(luò)信息處理，知識(shí)管理);

(7)外語(yǔ)能力(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí));

(8)表達(dá)能力(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá));

(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展;

(10)體育鍛煉，健康體魄(讓鍛煉成為生活的一部分)。

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇9在人的一生中，三年到四年的時(shí)間不能說(shuō)長(zhǎng)。但是，一個(gè)青年在大學(xué)中的這段時(shí)光，卻不可說(shuō)短。一是因?yàn)榍啻嚎少F，二是因?yàn)榇髮W(xué)的四年，幾乎可以說(shuō)是一生的基礎(chǔ)。任務(wù)非常艱巨，也非常光榮，作好大學(xué)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，關(guān)系到未來(lái)的人生是否精彩。

大學(xué)生活2年過(guò)去了，發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活與中學(xué)很不同，大家要逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)教師作用非常大，學(xué)生跟著學(xué)，大學(xué)則通常每天2科目時(shí)間，課后有很多的學(xué)習(xí)過(guò)程是發(fā)生在課堂之外由學(xué)習(xí)者自主去完成的，大學(xué)的教學(xué)具有很強(qiáng)的獨(dú)立性和開放性，所以獨(dú)立學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成在大學(xué)非常的重要。

所以，在大學(xué)要好好培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。

大學(xué)的生活不比以往，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。

大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，激情之時(shí)把握住分寸。

新學(xué)期，我不僅我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課，同時(shí)也好學(xué)好文化課，學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動(dòng)。專業(yè)課又是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流，平日里認(rèn)真研究練習(xí)，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識(shí)，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，為我步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書而放松。

這學(xué)期，我將在專業(yè)上更加強(qiáng)學(xué)習(xí)，因?yàn)檫€有2年我也將走上職業(yè)道路!所以專業(yè)知識(shí)在這方面顯的更為重要!不能再浪費(fèi)時(shí)間于玩耍，要為了自己的未來(lái)著想。對(duì)于12月的四級(jí)考試可能沒(méi)有把握過(guò)，那就更要加緊英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在6月份把四級(jí)考出來(lái)!多去學(xué)校文圖看些書，以更好的充電，填補(bǔ)自己各方面的知識(shí)空缺，增加知識(shí)面，增加個(gè)人修養(yǎng)。

也希望能在這一學(xué)期的課余時(shí)間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作，實(shí)踐出自己不會(huì)的地方，到課堂上補(bǔ)空缺，讓自己以后的工作更加得心應(yīng)手!!

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇10一：主要目標(biāo)

爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。

二：具體安排

1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2.每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。

3.每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)

4.堅(jiān)持去校圖書館借書閱書，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。

5.對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。

7.訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

8.身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。

9.多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國(guó)古文化典籍。

10.爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇5

一門英語(yǔ)測(cè)試

準(zhǔn)備一個(gè)國(guó)際英語(yǔ)水平測(cè)試，比如雅思。尤其有出國(guó)打算的孩子。準(zhǔn)備考試的過(guò)程一定會(huì)讓你的英文突飛猛進(jìn)。以下給大家一些雅思備考的建議。

1、詞匯

詞匯書選購(gòu)四原則：

a.選“看上去不煩”的，這本書你不會(huì)買回去就丟在家里面再也不看了。

b.必須有mp3，以聽代說(shuō)。詞匯有兩個(gè)方面一個(gè)是視覺認(rèn)知的另一個(gè)是聽覺的認(rèn)知，對(duì)應(yīng)的就是閱讀和聽力，很多同學(xué)都有這個(gè)經(jīng)歷就是聽詞的時(shí)候覺得好像認(rèn)識(shí)卻要想很久才懂，就是聽覺認(rèn)知不夠。

c.有音標(biāo)。

d.有同義詞。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，要把背單詞養(yǎng)成一種習(xí)慣，每天都會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間去背。而不是想到才背。對(duì)于考試時(shí)間緊的，必須要在短期內(nèi)，反復(fù)多次復(fù)習(xí)，減少遺忘率。

2、口語(yǔ)

a.找partner，可以練習(xí)聽力和反應(yīng)，最好是外國(guó)人。

b.利用雅思最新真題題庫(kù)練習(xí)。

c.錄音，了解自己語(yǔ)法和詞匯的問(wèn)題，并反復(fù)操練改正錯(cuò)誤。

d.定期上雅思論壇或雅思老師博客了解最新真題變化并練習(xí)。

e.平時(shí)多看報(bào)紙雜志了解時(shí)事，為口語(yǔ)話題積累素材。要上7分，要求語(yǔ)法不能錯(cuò)，能夠用復(fù)雜句式，結(jié)構(gòu)多變，詞匯也能夠靈活多變。

3、閱讀

a.閱讀的一個(gè)基礎(chǔ)是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。四級(jí)單詞是最最最起碼的要求。如果基礎(chǔ)不錯(cuò)，建議直接看上國(guó)外報(bào)紙網(wǎng)站看文章，如經(jīng)濟(jì)學(xué)人或者紐約時(shí)報(bào)，每天不要看多，看一篇就夠了。開始碰到生詞會(huì)很多，感覺很難受，但是一定要堅(jiān)持，碰到所有不會(huì)的單詞，都要記下來(lái)弄懂。碰到不會(huì)的單詞怎么辦，查韋試辭典的在線版。

b.在每天堅(jiān)持泛讀的基礎(chǔ)上，一定要至少用1個(gè)小時(shí)做雅思劍橋系列書的閱讀題。注意做題過(guò)程中要做到以下幾點(diǎn)(摘抄文章里生詞，并牢記;摘抄好詞好句;摘抄好的句子結(jié)構(gòu))?？傊x和泛讀相結(jié)合。

4、寫作

其實(shí)寫作和閱讀是相通的，閱讀提高同時(shí)寫作自然會(huì)提高。

a.在平時(shí)閱讀的過(guò)程中，一定要有摘抄的好習(xí)慣(你自己寫不出來(lái)的詞、短語(yǔ)、句子等)。

b.每天堅(jiān)持用30分鐘寫篇文章，題目可以自定。在寫的過(guò)程中有意識(shí)地用到以前摘抄過(guò)的表達(dá)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)精華7篇

如果您想知道“學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)”的涵義以及故事背后的奧秘，請(qǐng)繼續(xù)閱讀。文獻(xiàn)可以有效幫助我們管理時(shí)間和資源，當(dāng)需要范文的時(shí)候，我們通常會(huì)第一時(shí)間搜索。但是我們?cè)诮梃b之后也需要進(jìn)行積極的分析和思考，因?yàn)橛行┓段暮茈y抓住讀者的情感。請(qǐng)務(wù)必收藏本文，以便下次再次閱讀！

學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ) 篇1

英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)已成為世界上最普遍使用的語(yǔ)言。作為非英語(yǔ)國(guó)家的人，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是我們非常必要的一項(xiàng)技能。而這個(gè)技能中必不可少的一部分就是英語(yǔ)音標(biāo)的掌握，因?yàn)樗軌驇椭覀兏鼫?zhǔn)確地發(fā)音，更好地與他人進(jìn)行溝通。但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)并不是一件容易的事情，因此我制定了一個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)幫助自己更好地掌握這一技能。

第一步：了解音標(biāo)的概念和分類

在開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)之前，我們需要了解音標(biāo)的基本概念和分類。英語(yǔ)音標(biāo)可以分為元音和輔音兩種類型，元音是由聲帶產(chǎn)生的聲音，而輔音則是由嘴唇、舌頭和齒等口腔器官產(chǎn)生的聲音。當(dāng)我們知道了這些基本概念后，就可以更好地理解英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則和使用方法。

第二步：學(xué)習(xí)元音音標(biāo)

元音是英語(yǔ)中最基本的音素之一，因此學(xué)習(xí)元音音標(biāo)是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)的重中之重。在學(xué)習(xí)元音音標(biāo)時(shí)，我們需要注意每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音特點(diǎn)和用法。例如，音標(biāo)/i:/的發(fā)音為“ee”，它在單詞“sheep”和“meat”中的使用是不同的。通過(guò)不斷地練習(xí)和比較，在實(shí)際用法中準(zhǔn)確把握每個(gè)元音音標(biāo)的使用方法。

第三步：學(xué)習(xí)輔音音標(biāo)

輔音音標(biāo)不像元音那樣突出，但是它確實(shí)是英語(yǔ)發(fā)音的重要組成部分之一。在學(xué)習(xí)輔音音標(biāo)時(shí)，我們需要注意發(fā)音部位和吐氣和不出氣的差異。例如，音標(biāo)/t?/和/d?/在發(fā)音時(shí)，嘴巴和舌頭的位置是相同的，但/t?/是吐氣音，而/d?/是不出氣音。練習(xí)發(fā)音過(guò)程中，可以使用鏡子來(lái)觀察嘴形和口腔動(dòng)作，幫助我準(zhǔn)確發(fā)音。

第四步：聽和跟讀

學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)最重要的一步是做好聽和跟讀。在日常生活中，我們可以通過(guò)聽力練習(xí)來(lái)改善發(fā)音。聽力練習(xí)需要選擇一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短語(yǔ)或句子，然后逐句聽取它們的發(fā)音。在熟悉這些語(yǔ)音后，我們可以開始模仿它們的發(fā)音，不斷練習(xí)以改善我們的口語(yǔ)。

第五步：口形練習(xí)

與聽和跟讀一樣，為了更好地掌握英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則，我們需要進(jìn)行口形練習(xí)?？谛尉毩?xí)可以讓我們更好地感受到嘴唇、舌頭和齒等口腔器官的運(yùn)動(dòng)和變化，從而更好地掌握英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音技能。例如，在學(xué)習(xí)/t/和/d/的發(fā)音時(shí)，我們需要在語(yǔ)音練習(xí)中反復(fù)練習(xí)這兩個(gè)輔音的舌頭位置和音量控制。

英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和不斷地練習(xí)。只有通過(guò)不斷的練習(xí)，我們才能擺脫中式口音或“洋涇浜腔”的束縛，實(shí)現(xiàn)真正自然地且清晰地英語(yǔ)發(fā)音，最終成功地用英語(yǔ)和世界各地的人進(jìn)行溝通。

學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ) 篇2

主題：全面英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的不斷發(fā)展和各行各業(yè)的國(guó)際化趨勢(shì)，精通英語(yǔ)已經(jīng)成為必要的技能之一。 然而，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)艱巨的任務(wù)，并且他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到了許多挑戰(zhàn)。 因此，建立一個(gè)全面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。 下面是一個(gè)面向各年齡段的全面英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括以下主題：聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作和文化學(xué)習(xí)。

聽力

聽力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵部分。要提高你的聽力技能，你應(yīng)該經(jīng)常去聽英語(yǔ)，包括英語(yǔ)電視節(jié)目、電影、音樂(lè)和其他有聲資源。此外，下載一些英語(yǔ)聽力應(yīng)用程序和播客，以幫助您改善英語(yǔ)聽力技能。 此外，您應(yīng)該嘗試與母語(yǔ)人士交流，并記錄您在交流中遇到的任何困難，以便進(jìn)一步改善聽力。

口語(yǔ)

口語(yǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的另一重要部分。您應(yīng)該嘗試多說(shuō)，而不怕出錯(cuò)。 與母語(yǔ)人士交流或加入語(yǔ)言交換計(jì)劃，以增強(qiáng)口語(yǔ)能力。 此外，通過(guò)在YouTube或其他在線教育平臺(tái)上觀看英語(yǔ)教學(xué)視頻，您可以學(xué)習(xí)正確的發(fā)音技巧，練習(xí)口語(yǔ)，從而提高口語(yǔ)技能。

閱讀

英語(yǔ)閱讀是擴(kuò)大詞匯，增強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)和理解文化差異的絕佳方式。通過(guò)閱讀英語(yǔ)書籍、英語(yǔ)新聞報(bào)紙、雜志和博客等資源來(lái)提高閱讀技能。 學(xué)習(xí)閱讀技能的關(guān)鍵是記下新單詞和學(xué)習(xí)它們的定義，并對(duì)這些單詞進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)用。

寫作

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，寫作是提高英語(yǔ)水平的另一個(gè)關(guān)鍵要素。在寫作時(shí)，您應(yīng)該盡量使用新的詞匯和語(yǔ)法規(guī)則，以幫助您的英語(yǔ)發(fā)展更快。 此外，您應(yīng)該練習(xí)寫作各種主題，包括記敘文、議論文、說(shuō)明文等等。

文化學(xué)習(xí)

語(yǔ)言學(xué)習(xí)不僅僅是記憶單詞和語(yǔ)法規(guī)則，還涉及到文化學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)與英語(yǔ)為母語(yǔ)的人們的文化和歷史相關(guān)的事情，您可以更好地了解和理解英語(yǔ)。 您可以通過(guò)閱讀英語(yǔ)文學(xué)、學(xué)習(xí)英國(guó)和美國(guó)的歷史和文化、看英語(yǔ)電影等方式來(lái)了解更多英文世界的文化。

總之，以上五個(gè)主題構(gòu)成了一個(gè)全面英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案。 只有在每個(gè)主題中都付出努力，才能充分利用學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。 這需要毅力和耐心，但成功的更快路是總是展現(xiàn)出勇氣和信心。

學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ) 篇3

英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)計(jì)劃

在現(xiàn)代社會(huì)中，英語(yǔ)已經(jīng)成為世界上最廣泛使用的語(yǔ)言之一。作為一門重要的國(guó)際語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于人們了解世界，拓寬視野非常有益。而英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)則是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵之一，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。為此，我特地制定了一份英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)計(jì)劃，以更好地提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

一、學(xué)習(xí)元音

要想學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)音，首先必須掌握元音的發(fā)音。元音是英語(yǔ)發(fā)音中最重要、最基礎(chǔ)的元素之一。元音分為單元音和雙元音，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，先要理解單元音的發(fā)音原理。語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)音的音量和音高都對(duì)元音的發(fā)音會(huì)產(chǎn)生影響。掌握元音的發(fā)音有助于提高英語(yǔ)口語(yǔ)的準(zhǔn)確度和地道度。

二、學(xué)習(xí)輔音

除了元音以外，輔音也是英語(yǔ)發(fā)音中非常重要的一部分。輔音主要有濁音和清音之分，對(duì)于不同的輔音更要有具體的對(duì)應(yīng)方法。在掌握輔音發(fā)音原理以后，還需要積極地練習(xí)?？梢酝ㄟ^(guò)跟讀、聽讀等方式進(jìn)行練習(xí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)流暢度及清晰度。

三、認(rèn)知弱化音和模糊音

弱化音和模糊音在英語(yǔ)的發(fā)音中是很常見的，但有些初學(xué)者卻容易忽略它們的存在。弱化音和模糊音不僅影響口音，還可能導(dǎo)致聽力困難。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真區(qū)分它們的發(fā)音方式，并多加練習(xí)，提高聽力敏感度。

四、參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部

參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部是一種非常好的學(xué)習(xí)口語(yǔ)的方式。在這里，可以跟其他人進(jìn)行英語(yǔ)交流，鍛煉自己的口語(yǔ)能力。同時(shí)也可以了解到不同文化背景下的用語(yǔ)和習(xí)慣，對(duì)于更好地理解英語(yǔ)語(yǔ)言有著非常重要的幫助。

五、多看多聽多說(shuō)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)除了理論知識(shí)之外，還需要多看多聽多說(shuō)。可以通過(guò)看英語(yǔ)電影、聽英語(yǔ)歌曲及播客等方式，了解英語(yǔ)在不同場(chǎng)合下的語(yǔ)法和語(yǔ)言表達(dá)。還可以通過(guò)跟讀、模仿等方式進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，不斷提升口語(yǔ)水平。

總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音是學(xué)好英語(yǔ)、提高口語(yǔ)能力的關(guān)鍵所在。通過(guò)一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，掌握基本原理和技巧，并積極練習(xí)，相信你的英語(yǔ)語(yǔ)音水平會(huì)有很大提高。

學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ) 篇4

隨著全球化的加速，英語(yǔ)不僅是國(guó)際基本語(yǔ)言之一，也是商務(wù)與學(xué)術(shù)交流的重要工具，同時(shí)也成為年輕人拓展視野、廣交友人的通行證。然而，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件容易的事情，尤其對(duì)于以英式英語(yǔ)為主導(dǎo)的中國(guó)學(xué)生而言，美式英語(yǔ)的獨(dú)特語(yǔ)音、發(fā)音和用法也許是一個(gè)難題。作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，掌握和使用美式英語(yǔ)也應(yīng)成為必備能力之一。因此，制定一套個(gè)性化的美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將有助于提高我們的英語(yǔ)水平，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一階段：聽力和口語(yǔ)訓(xùn)練

第一階段的主要任務(wù)是提高聽力和口語(yǔ)技巧。口語(yǔ)的熟練是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要跨越，也是最具表現(xiàn)形式的方面。因此，在這個(gè)階段，我們需要重點(diǎn)訓(xùn)練美式英語(yǔ)的發(fā)音，力求達(dá)到與美國(guó)人自然溝通的水平。

1. 找到一位美國(guó)人作為語(yǔ)言伙伴，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)：通過(guò)應(yīng)用軟件或者學(xué)校的語(yǔ)言交換計(jì)劃找到一位美國(guó)同伴，以流利的英語(yǔ)互相交流。

2. 學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則和語(yǔ)音特點(diǎn)：花時(shí)間學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)音特點(diǎn)，包括重讀和變調(diào)的情況，詞語(yǔ)之間的連讀等等。

3. 練習(xí)聽力：不僅可以通過(guò)學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的聽力材料來(lái)提高聽力技巧，還可以通過(guò)看美劇、聽美國(guó)電臺(tái)及電視節(jié)目來(lái)錘煉真實(shí)的美式英語(yǔ)技能。

第二階段：讀寫能力訓(xùn)練

第二階段主要是讀寫能力的提升。讀寫是語(yǔ)言運(yùn)用的另一個(gè)方面，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不可或缺部分。因此，我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法，強(qiáng)化閱讀和寫作的技巧。

1. 我們可以嘗試閱讀美式英語(yǔ)原版材料：可以選擇一些簡(jiǎn)單的短篇小說(shuō)或?qū)I(yè)領(lǐng)域的原版書籍來(lái)加強(qiáng)閱讀技巧。

2. 練習(xí)寫作：書寫是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)之一，因此我們可以嘗試寫一些關(guān)于美國(guó)文化、教育等方面的作文，并進(jìn)行修改和潤(rùn)色，以提高書寫能力。

3. 擴(kuò)展詞匯量：美式英語(yǔ)的詞匯與英式英語(yǔ)有所不同，因此我們需要重點(diǎn)擴(kuò)展和記憶美式英語(yǔ)中常用的短語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ)。

第三階段：練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解

在掌握了基本美式英語(yǔ)技巧后，我們進(jìn)入階段性的鞏固和提高。此時(shí)，我們需要更多地練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解，以完全掌握美式英語(yǔ)。

1. 參加線上口語(yǔ)課程或者口語(yǔ)輔導(dǎo)班：可以通過(guò)線上平臺(tái)找到網(wǎng)上口語(yǔ)課程或參加學(xué)校采取的口語(yǔ)輔導(dǎo)班進(jìn)行語(yǔ)言開展復(fù)習(xí)。

2. 閱讀美式英語(yǔ)的話劇劇本，以提高口語(yǔ)表達(dá)和理解能力。

3. 看美劇和電影：在美劇中，語(yǔ)言、文化和生活形式表現(xiàn)得比較完整，可以鍛煉聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

總之，通過(guò)制定個(gè)性化的美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以高效地提高英語(yǔ)水平并掌握美式英語(yǔ)。但學(xué)習(xí)過(guò)程需要耐心，堅(jiān)持、積極學(xué)習(xí)，善于利用資源，與離不開與美國(guó)的文化上下文的學(xué)習(xí)。 經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和調(diào)整，有朝一日我們一定會(huì)向美國(guó)發(fā)音流暢、語(yǔ)言優(yōu)美的老手一樣主宰美式英語(yǔ)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ) 篇5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！新學(xué)期開始了，作為初二英語(yǔ)老師，我很高興能夠在這里跟大家分享我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)學(xué)期里，我們將共同努力學(xué)好英語(yǔ)。

首先，我們需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。初中英語(yǔ)是一個(gè)基礎(chǔ)性很強(qiáng)的科目，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要階段。所以，我的第一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)是幫助大家牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)化英語(yǔ)語(yǔ)音、基本語(yǔ)法、詞匯和寫作方面的知識(shí)，為將來(lái)高中和大學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，我們需要制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際情況，針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)際操作性強(qiáng)。我們將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在每個(gè)學(xué)期中對(duì)計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的可行性和有效性。同時(shí)，我們將著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生有效利用各種學(xué)習(xí)途徑，通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等多種方式切實(shí)提高英語(yǔ)水平。

第三點(diǎn)，我們需要不斷拓展視野，增加語(yǔ)言環(huán)境。語(yǔ)言能力的提高不僅僅需要掌握語(yǔ)言知識(shí)，更需要拓寬視野、增加語(yǔ)言環(huán)境。因此，我們將通過(guò)集體活動(dòng)、校外拓展等多種形式來(lái)加強(qiáng)課堂教學(xué)外的英語(yǔ)環(huán)境，使學(xué)生在輕松的氛圍中錘煉口語(yǔ)和聽力，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用的自信心和成就感。

最后，我相信我們可以通過(guò)大家的共同努力，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。為此，我需要大家的積極參與和認(rèn)真投入。學(xué)習(xí)會(huì)有時(shí)候是痛苦和艱難的，但是當(dāng)你能看到自己的進(jìn)步和成就時(shí)，這種感覺是無(wú)與倫比的。

謝謝大家！

學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ) 篇6

英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃

現(xiàn)在，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生開始熱衷于英語(yǔ)學(xué)習(xí)。然而，很多人卻因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)確而感到苦惱。事實(shí)上，英語(yǔ)發(fā)音的準(zhǔn)確與否是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必須重視的一點(diǎn)，因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)確會(huì)影響英語(yǔ)語(yǔ)音的準(zhǔn)確性。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)是提高英語(yǔ)發(fā)音能力的關(guān)鍵。在此，我謹(jǐn)提出一個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助。

第一步：了解音標(biāo)

首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)需要了解國(guó)際音標(biāo)的基本知識(shí)。國(guó)際音標(biāo)是一種用來(lái)標(biāo)記各種語(yǔ)言語(yǔ)音的符號(hào)系統(tǒng)，常用于音韻學(xué)、語(yǔ)音學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)等領(lǐng)域。它能在國(guó)際上達(dá)到語(yǔ)言交流的效果，也是國(guó)際通行的音標(biāo)系統(tǒng)。

第二步：學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)音位圖

音位圖是一種圖示標(biāo)記，用來(lái)記錄音位的發(fā)音位置。它對(duì)于學(xué)習(xí)新的語(yǔ)音有很大的幫助。學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)要了解不同的發(fā)音位置和發(fā)音方式，了解用舌頭、嘴唇、聲帶等器官發(fā)出不同的音位。

第三步：模仿發(fā)音

了解了國(guó)際音標(biāo)的基本知識(shí)之后，要開始模仿發(fā)音。要找到一個(gè)良好的發(fā)音模板，像母語(yǔ)人士一樣模仿發(fā)音?？梢酝ㄟ^(guò)聽力訓(xùn)練，嘗試不同的發(fā)音方式和位置，矯正錯(cuò)誤的發(fā)音。

第四步：多讀多練

學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音不能停留在理論上。學(xué)習(xí)者一定要堅(jiān)持每天多讀或跟讀英文文章、新聞等，將學(xué)到的音標(biāo)應(yīng)用于實(shí)踐中，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。

第五步：聽力和口語(yǔ)評(píng)估

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要對(duì)自己的發(fā)音進(jìn)行聽力和口語(yǔ)評(píng)估?？梢哉?qǐng)老師或朋友幫助進(jìn)行評(píng)估，找出發(fā)音方面的錯(cuò)誤并加以改正?；蛘呖梢宰约轰浺暨M(jìn)行評(píng)估和反復(fù)比較，不斷改進(jìn)發(fā)音。

總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)需要堅(jiān)持長(zhǎng)期的訓(xùn)練。通過(guò)以上的學(xué)習(xí)方法，相信英語(yǔ)學(xué)習(xí)者可以提高自己的英語(yǔ)發(fā)音水平。

現(xiàn)在，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生開始熱衷于英語(yǔ)學(xué)習(xí)。然而，很多人卻因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)確而感到苦惱。事實(shí)上，英語(yǔ)發(fā)音的準(zhǔn)確與否是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必須重視的一點(diǎn)，因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)確會(huì)影響英語(yǔ)語(yǔ)音的準(zhǔn)確性。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)是提高英語(yǔ)發(fā)音能力的關(guān)鍵。在此，我謹(jǐn)提出一個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助。

第一步：了解音標(biāo)

首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)需要了解國(guó)際音標(biāo)的基本知識(shí)。國(guó)際音標(biāo)是一種用來(lái)標(biāo)記各種語(yǔ)言語(yǔ)音的符號(hào)系統(tǒng)，常用于音韻學(xué)、語(yǔ)音學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)等領(lǐng)域。它能在國(guó)際上達(dá)到語(yǔ)言交流的效果，也是國(guó)際通行的音標(biāo)系統(tǒng)。

第二步：學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)音位圖

音位圖是一種圖示標(biāo)記，用來(lái)記錄音位的發(fā)音位置。它對(duì)于學(xué)習(xí)新的語(yǔ)音有很大的幫助。學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)要了解不同的發(fā)音位置和發(fā)音方式，了解用舌頭、嘴唇、聲帶等器官發(fā)出不同的音位。

第三步：模仿發(fā)音

了解了國(guó)際音標(biāo)的基本知識(shí)之后，要開始模仿發(fā)音。要找到一個(gè)良好的發(fā)音模板，像母語(yǔ)人士一樣模仿發(fā)音?？梢酝ㄟ^(guò)聽力訓(xùn)練，嘗試不同的發(fā)音方式和位置，矯正錯(cuò)誤的發(fā)音。

第四步：多讀多練

學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音不能停留在理論上。學(xué)習(xí)者一定要堅(jiān)持每天多讀或跟讀英文文章、新聞等，將學(xué)到的音標(biāo)應(yīng)用于實(shí)踐中，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。

第五步：聽力和口語(yǔ)評(píng)估

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要對(duì)自己的發(fā)音進(jìn)行聽力和口語(yǔ)評(píng)估。可以請(qǐng)老師或朋友幫助進(jìn)行評(píng)估，找出發(fā)音方面的錯(cuò)誤并加以改正?；蛘呖梢宰约轰浺暨M(jìn)行評(píng)估和反復(fù)比較，不斷改進(jìn)發(fā)音。

總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)需要堅(jiān)持長(zhǎng)期的訓(xùn)練。通過(guò)以上的學(xué)習(xí)方法，相信英語(yǔ)學(xué)習(xí)者可以提高自己的英語(yǔ)發(fā)音水平。

學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ) 篇7

英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.前言

英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)不僅能夠獲得更多的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會(huì)，還能夠開拓視野，更好地理解和融入各種文化。而語(yǔ)音是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要部分，它關(guān)系到發(fā)音準(zhǔn)確、表達(dá)清晰，直接影響著交際效果。因此，制定一個(gè)科學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)計(jì)劃，將有助于我們提高語(yǔ)音水平，更好地學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。

2.目標(biāo)和任務(wù)

制定英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。我們可根據(jù)實(shí)際需要和現(xiàn)有水平，制定符合個(gè)人情況的、具有可操作性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，有人因?yàn)楣ぷ餍枰枰訌?qiáng)商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)音水平，可以制定以商務(wù)場(chǎng)景為主的學(xué)習(xí)計(jì)劃；有人因?yàn)榭既⊙潘蓟蛲懈Ｐ枰?，可以根?jù)考試要求制定針對(duì)性的語(yǔ)音學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)的基礎(chǔ)上，我們可以著手制定語(yǔ)音學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體包括以下幾個(gè)方面：

3.聽力和模仿

在學(xué)習(xí)語(yǔ)音的過(guò)程中，聽力和模仿是非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)聽力訓(xùn)練，我們可以熟悉英語(yǔ)語(yǔ)音的基本規(guī)律和模式，掌握語(yǔ)音發(fā)音的特點(diǎn)和變化。在模仿中，我們可以學(xué)習(xí)朗讀語(yǔ)音的基本技巧和方法，提高發(fā)音準(zhǔn)確度和流利度，培養(yǎng)自信心。

對(duì)于聽力訓(xùn)練，我們可以選擇常見的聽力材料，如英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)教材、英語(yǔ)電影等。在聽的過(guò)程中，要注重聽清每個(gè)單詞的發(fā)音和音標(biāo)，分辨不同的語(yǔ)音特征和語(yǔ)音變化。在模仿中，我們可以選擇一些經(jīng)典的英文段落或句子，練習(xí)朗讀并注意自己的發(fā)音、聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)?？梢酝ㄟ^(guò)錄音與范例進(jìn)行對(duì)比，糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

4.語(yǔ)音練習(xí)

語(yǔ)音練習(xí)是英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，它可幫助我們提高語(yǔ)音水平，讓我們的語(yǔ)音更加清晰、流暢、自然。語(yǔ)音練習(xí)包括：

1）基礎(chǔ)語(yǔ)音練習(xí)：學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)的基本元音、輔音、音節(jié)、重讀音節(jié)等基礎(chǔ)發(fā)音知識(shí)。可以通過(guò)課本、教材、語(yǔ)音短片等學(xué)習(xí)材料進(jìn)行訓(xùn)練。

2）語(yǔ)音特點(diǎn)練習(xí)：學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)的語(yǔ)音特點(diǎn)和規(guī)律，如元音和輔音的清濁音、長(zhǎng)短音、連讀變調(diào)、重讀和弱讀等特點(diǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)聽力訓(xùn)練、模仿練習(xí)、口語(yǔ)訓(xùn)練等方式進(jìn)行。

3）語(yǔ)調(diào)和聲調(diào)練習(xí)：學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)和聲調(diào)，包括降調(diào)、升調(diào)、連讀變調(diào)等?？梢酝ㄟ^(guò)聽力訓(xùn)練、模仿練習(xí)、口語(yǔ)訓(xùn)練等方式進(jìn)行。

4）口語(yǔ)訓(xùn)練：通過(guò)與他人的對(duì)話、表達(dá)情感、進(jìn)行商務(wù)溝通等實(shí)踐活動(dòng)，提高語(yǔ)音交際能力，增強(qiáng)口語(yǔ)流暢度和自信心。

5.用英語(yǔ)唱歌

除了以上幾種方法，唱歌也是學(xué)習(xí)語(yǔ)音的一種好方法。特別是在學(xué)習(xí)語(yǔ)調(diào)和聲調(diào)時(shí)，唱歌可以很好地幫助我們掌握音高和音準(zhǔn)，提高口語(yǔ)語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性和自然度。同時(shí)，也可以加強(qiáng)我們的音樂(lè)素養(yǎng)，提高娛樂(lè)效果。

6.總結(jié)

上述幾種語(yǔ)音學(xué)習(xí)方法并不是完整的，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和需要進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。例如，可以嘗試更多的口音練習(xí)、影視欣賞等活動(dòng)，豐富我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和體驗(yàn)?？傊贫ㄒ环菘茖W(xué)有效的英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)計(jì)劃，關(guān)鍵在于堅(jiān)持和反思。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持積極性和時(shí)間規(guī)律性；反思復(fù)盤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的語(yǔ)音問(wèn)題，不斷提升語(yǔ)音水平和交際效果。