榜樣7教師感悟

榜樣7教師感悟通用(8篇)。

好的心得體會(huì)應(yīng)該是什么樣的呢？每個(gè)人基于各自的經(jīng)歷與看法，通俗的將心得體會(huì)就是將自己的想法表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的生活節(jié)奏，下面是編輯為你推薦的“榜樣7教師感悟”，歡迎大家參閱本文！

榜樣7教師感悟(篇1)

王亞平、王傳喜、艾愛(ài)國(guó)、張玉滾、武大靖、林占熺、孟昆玉、路生梅，他們的先進(jìn)事跡給我?guī)?lái)無(wú)窮的榜樣力量和無(wú)盡的精神財(cái)富，讓我受到了一次深刻的黨性教育和精神洗禮，使我信念更加堅(jiān)定。作為一名基層黨員教師，我會(huì)自覺(jué)對(duì)照榜樣的先進(jìn)事跡，從中感悟榜樣的精神力量，將這種力量轉(zhuǎn)化為工作中“作示范、勇?tīng)?zhēng)先”的不竭動(dòng)力，發(fā)揮出黨員先鋒模范作用，艱苦奮斗、奮勇拼搏，踐行好全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力在新的趕考之路上交出一份人民群眾滿意的答卷。

觀看央視播出的《榜樣7》后，讓我深感榜樣的力量，激勵(lì)我要不斷完善，做更好的自己。作為畢業(yè)班的教師，我們時(shí)刻以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，用心用情，盡心盡力，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不負(fù)厚望，向榜樣學(xué)習(xí)，努力做到最好，讓過(guò)程更加完美，讓結(jié)局不留遺憾。

榜樣7教師感悟(篇2)

擁有“赤子之心”就是認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精。只有把自己的本領(lǐng)練扎實(shí)，才能更好地為人民服務(wù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光。擁有“赤子之心”就是堅(jiān)守崗位，無(wú)怨無(wú)悔。每一份職業(yè)都是最偉大的，熱愛(ài)自己的職業(yè)，并為之奮斗一生，無(wú)畏風(fēng)雨，不懼坎坷，用奮斗書(shū)寫(xiě)人生。

在今后的工作中，我要學(xué)習(xí)榜樣，以“赤子之心”不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，努力提高學(xué)校教育教學(xué)水平，為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。

作為一名人民教師，一名基層黨員，在今后的工作中，我要以榜樣為標(biāo)桿，在一點(diǎn)一滴中完善自己，在小事小節(jié)上鍛煉自己，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)榜樣，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。不忘初心，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

榜樣7教師感悟(篇3)

真的是太感人！這些優(yōu)秀黨員是我們學(xué)習(xí)的榜樣，作為一名人民教師，一名基層黨員，內(nèi)心洶涌激蕩，深受不忘初心、牢記使命、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概以及基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用鼓舞的同時(shí)，也為自己感到驕傲，再一次深刻認(rèn)識(shí)到作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員的無(wú)上光榮，也堅(jiān)定了自己為人民服務(wù)的理想信念。我們不但要看榜樣、學(xué)榜樣、向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵(lì)自己，做身邊人的好榜樣，更要堅(jiān)定“不忘初心、繼續(xù)前行”和干好本職工作的信心，要全面系統(tǒng)的學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好二十大精神，做合格的共產(chǎn)黨員。

榜樣7教師感悟(篇4)

“人生不在于索取而在于奉獻(xiàn)?！苯裉煊^看了《榜樣7》，深有感觸。在探索太空的路上，航天人無(wú)懼挑戰(zhàn)和挫折，他們與時(shí)間搏斗，不斷挑戰(zhàn)。唯其艱難，方顯勇毅；唯其磨礪，始得玉成。他們直面失利與挫敗，他們敢于戰(zhàn)斗和超越，在建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的道路上闊步前行。無(wú)數(shù)航天人讓中華民族對(duì)宇宙的想象與探尋延續(xù)千年。航天員們始終把責(zé)任扛在肩上、把奉獻(xiàn)堅(jiān)守心中，讓祖國(guó)探索太空的腳步一步一步邁得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。這些榜樣深深震撼著我們，我們作為教師更要學(xué)習(xí)這些榜樣，無(wú)私無(wú)畏，讓人生的價(jià)值更有意義。

榜樣7教師感悟(篇5)

《榜樣7》節(jié)目中，通過(guò)講述幾位榜樣的先進(jìn)事跡，詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心的執(zhí)著堅(jiān)守，也彰顯當(dāng)代共產(chǎn)黨人勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。作為一名年輕的黨員教師，我們要學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的榜樣，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治思想和業(yè)務(wù)都過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。

先進(jìn)人物的事跡，備受感動(dòng)，深受鼓舞。雖然他們從事不同的工作，但他們都具有堅(jiān)定的理想信念、扎實(shí)的工作作風(fēng)、一心為人民的高尚情懷，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。我要以榜樣力量激勵(lì)自己，牢記教育初心，在本職工作中敬業(yè)愛(ài)崗，勇于擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)，做一名人民群眾滿意的好教師。

榜樣7教師感悟(篇6)

《榜樣》系列節(jié)目通過(guò)典型事跡展示、現(xiàn)場(chǎng)訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動(dòng)展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)范，彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，是開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)的生動(dòng)教材。今晚看完《榜樣7》最青年，更應(yīng)該為以后的基層做出表率與貢獻(xiàn)。不歌頌苦難，但正視成長(zhǎng)與人生價(jià)值。不思考哲學(xué)，但思考人生。不要求價(jià)值體現(xiàn)在青春，但青春給予未來(lái)以價(jià)值！不賦予意義以歲月，只賦予歲月以意義。我的心靈受到一次深刻的洗禮，我認(rèn)識(shí)到他們是我?jiàn)^斗的方向和標(biāo)桿，他們所樹(shù)立的榜樣力量補(bǔ)足了我的精神信仰，讓我重新汲取了信仰的力量，在今后的工作生活中，我要多向榜樣看齊，讓自己的生活更有溫度。讓我們一起向英雄致敬！一起向每一位辛勤的勞動(dòng)者致敬！

榜樣7教師感悟(篇7)

世界上的愛(ài)有許多種，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該知道那些愛(ài)呢？開(kāi)學(xué)第一課——我愛(ài)你祖國(guó)節(jié)目就告訴了我們小學(xué)生應(yīng)該知道的。

電視上浮現(xiàn)的一幕幕感動(dòng)的畫(huà)面，使我的心靈受到了一次又一次的沖擊，愛(ài)是力量，愛(ài)是承擔(dān)，愛(ài)是分享，愛(ài)是榮耀，一個(gè)又一個(gè)的故事讓這些話語(yǔ)變得生動(dòng)、貼心，尤其是那位西藏老人次仁曲珍的故事，更使我深深懂得了愛(ài)是榮耀這其中蘊(yùn)含的深刻含義，愛(ài)我們的國(guó)家，讓愛(ài)祖國(guó)成為一種榮耀。

次仁曲珍，一位年近百歲的老奶奶，她的親人雖然都去世而了，但她并不感到孤獨(dú)，陪伴她的就是她視為珍寶的六面五星紅旗。她每天清晨都要從她那舊衣柜中小心翼翼地拿出一面五星紅旗，將紅旗穿到一根竹竿上，然后莊嚴(yán)而又神圣地進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的升旗儀式。她專注地看著飄揚(yáng)在風(fēng)中的五星紅旗，那眼神告訴我們，她愛(ài)自己的祖國(guó)，那種愛(ài)是她一生的榮耀。45年來(lái)，她將升國(guó)旗當(dāng)成了她生活的一部分，每次升完國(guó)旗，她都將國(guó)旗小心翼翼地疊起來(lái)，然后‘藏‘進(jìn)衣柜中。

現(xiàn)在，我們?cè)谶@樣好的一個(gè)環(huán)境下學(xué)習(xí)，這一切都要感謝我們偉大的祖國(guó)，是她給我們一個(gè)和平的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境。我們要至始至終的記住我們是一個(gè)中國(guó)人，時(shí)刻記住愛(ài)自己的祖國(guó)，要將愛(ài)國(guó)視為一種榮耀。認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大后，才有機(jī)會(huì)更好的建設(shè)我們的祖國(guó)。同學(xué)們，將這種榮耀融入我們的生活和學(xué)習(xí)中去吧，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，讓這種愛(ài)國(guó)的榮譽(yù)陪伴我們一生吧。

榜樣7教師感悟(篇8)

摘星星的女航天員王亞平，點(diǎn)草成金的農(nóng)林專家林占熺，為佳縣人民服務(wù)50年的兒科醫(yī)生路生梅，焊接專家艾愛(ài)國(guó)，代村書(shū)記王傳喜，人民警察孟昆玉，鄉(xiāng)村教師張玉滾，速滑名將武大靖，他們是人民的榜樣，是共產(chǎn)黨員的榜樣。

能流著眼淚面對(duì)困難，那才叫堅(jiān)強(qiáng)。這些榜樣他們對(duì)得起自己對(duì)黨宣誓的誓詞，對(duì)得起對(duì)自身職責(zé)使命的熱愛(ài)，對(duì)得起中華民族骨子里的那份堅(jiān)韌。這才是共產(chǎn)黨人的信仰，這才是中國(guó)人的榜樣。

心中有信仰，腳下就有力量！身為黨員教師，我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定自己工作的責(zé)任與信仰，以一顆為民服務(wù)的赤子之心，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的事，希望早日能成為學(xué)生的榜樣，未來(lái)也能成為自己孩子的榜樣！

《榜樣7》給我們鼓舞和啟示，給我們無(wú)盡的力量和勇氣，讓我們更加堅(jiān)定信仰。黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，讓榜樣化作最堅(jiān)定的信仰。只有這樣，才能獲得源源不斷的動(dòng)力，才能在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦專研、樂(lè)于奉獻(xiàn)，干出不平凡的成就。

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教師榜樣7心得體會(huì)推薦7篇

以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的《教師榜樣7心得體會(huì)》，歡迎閱讀，希望你能喜歡。每個(gè)人的想法和感悟都有不一樣的地方，我們可以梳理一下我們要記錄和留存的文字。撰寫(xiě)心得體會(huì)可以加強(qiáng)我們的寫(xiě)作能力，讓我們成長(zhǎng)。

教師榜樣7心得體會(huì)【篇1】

節(jié)目中介紹了一些榜樣的人物事跡，他們是為地方及國(guó)家默默付出的中國(guó)共產(chǎn)黨員，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。觀看后我深受感動(dòng)，作為一名黨員我們應(yīng)該向榜樣學(xué)習(xí)，帶著信仰做好本職工作，向榜樣看齊，從小事做起，我們要在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)帶頭模范作用，經(jīng)得起考驗(yàn)，承受住壓力，敢于擔(dān)責(zé)任，有理想有作為，堅(jiān)定理想信念，踐行新時(shí)代青年的職責(zé)。

看完這個(gè)節(jié)目，我對(duì)黨員的先鋒性有了更深刻的認(rèn)識(shí)：哪個(gè)地方人民需要我們，我們就到哪里去！同時(shí)，我也深感榮幸，成為這個(gè)優(yōu)秀榜樣組織大家庭中的一員。今后，我將努力做到知行合一，用實(shí)際行動(dòng)，點(diǎn)燃黨員身上的那一抹亮色！

教師榜樣7心得體會(huì)【篇2】

“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”這些榜樣表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。

作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

教師榜樣7心得體會(huì)【篇3】

通過(guò)對(duì)張玉滾事跡的學(xué)習(xí)，我更加深刻地體會(huì)到，沒(méi)有哪個(gè)職業(yè)像教師這樣，一頭托舉著家庭的囑托，一頭承載著民族的期望；沒(méi)有哪個(gè)職業(yè)像教師這樣，一頭牽掛著“小家”的今天，一頭連接著國(guó)家的未來(lái)。作為教師，我將在今后工作中銘記張玉滾樹(shù)立的榜樣，滿懷對(duì)教育的赤誠(chéng)之心、對(duì)學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛(ài)，踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，把“為黨育人、為國(guó)育才”的使命落實(shí)到教書(shū)育人實(shí)踐中。

教師榜樣7心得體會(huì)【篇4】

榜樣，顧名思義即激勵(lì)大家學(xué)習(xí)的能起表率作用的人。從古至今，不同時(shí)代有不同的榜樣人物，革命年代涌現(xiàn)出的劉胡蘭、董存瑞等不畏犧牲，為了革命事業(yè)奉獻(xiàn)出生命的烈士；和平年代涌現(xiàn)出的焦裕祿、孔繁森等兢兢業(yè)業(yè)戰(zhàn)斗在工作崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)的普通人。無(wú)論什么年代，都有不同年代的榜樣，也正是這榜樣的精神成為人們前行的指明燈，指引人們不忘初心，繼續(xù)前行。

2023年3月25日晚八點(diǎn)，我觀看了中央電視臺(tái)特別節(jié)目《榜樣7》，受益匪淺。該節(jié)目邀請(qǐng)了王亞平、王傳喜、艾愛(ài)國(guó)、張玉滾、武大靖、林占熺、孟昆玉、路生梅等8位黨的二十大代表，通過(guò)典型事跡展示、現(xiàn)場(chǎng)訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動(dòng)展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)范，彰顯了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，讓我們感受到了榜樣的力量。

”見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”。榜樣的力量是強(qiáng)大的，一個(gè)人、一句話，一個(gè)故事，雖然看似平凡簡(jiǎn)單，但往往最能激發(fā)人們向善的、美的、好的方向進(jìn)取，最能點(diǎn)燃人們心中的夢(mèng)想。當(dāng)我們看到榜樣時(shí)，要主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)、靠近、看齊。同時(shí)，當(dāng)看到他人不足之處時(shí)，要做到自我反省、自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

”以人為鏡，可以明得失?！卑駱邮且幻骁R子，是一個(gè)方向，更是一種正能量。觀看《榜樣7》，學(xué)習(xí)榜樣，對(duì)照榜樣找差距，彌補(bǔ)自身的不足，做正能量積極的傳遞者，堅(jiān)守信念、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的本色，生動(dòng)詮釋全心全意為人民服務(wù)的內(nèi)涵。

榜樣給我們鼓舞和啟示，給我們無(wú)盡的力量和勇氣，讓我們更加堅(jiān)定信仰?！辈煌跣?，繼續(xù)前進(jìn)”，這是作為一個(gè)教師的責(zé)任，一個(gè)黨員的信念。在平凡的崗位上，我也許沒(méi)有什么特別突出之處，也許我的能力也有所欠缺，也許我的性格有著不盡如人意的地方，但憑借一名教師的信念，一名普通黨員的信念，我本著盡職盡責(zé)的態(tài)度去對(duì)待工作，對(duì)待家長(zhǎng)，對(duì)待孩子和他們背后的家庭。向榜樣看齊，讓榜樣化作最堅(jiān)定的信仰。只有這樣，才能獲得源源不斷的動(dòng)力，才能在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦專研、樂(lè)于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦。

教師榜樣7心得體會(huì)【篇5】

2023年3月25日晚，《榜樣7》專題節(jié)目在中央電視臺(tái)綜合頻道首播。節(jié)目邀請(qǐng)了王亞平、林占熺、路生梅等八位黨的二十大代表，分享了他們?cè)谕渡砗娇蘸教臁⒎?wù)鄉(xiāng)村振興等方面的先進(jìn)事跡，每一個(gè)人物、每一個(gè)故事都令人鼓舞、令人崇敬。

作為一名黨員教師，通過(guò)學(xué)習(xí)幾位優(yōu)秀榜樣攻堅(jiān)克難、為民奉獻(xiàn)的故事，我深刻地理解了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)范，這些故事、事跡著實(shí)令人感動(dòng)。我將以此次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，以感動(dòng)變帶動(dòng)、化感動(dòng)為行動(dòng)，未來(lái)更加堅(jiān)守平凡崗位，堅(jiān)守初心、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，在“看榜樣、學(xué)榜樣、做榜樣”中不斷進(jìn)步，為黨的事業(yè)凝聚力量，為國(guó)家發(fā)展添磚增瓦！

教師榜樣7心得體會(huì)【篇6】

2023年3月25日晚八點(diǎn)，我與許多黨員同志一樣，懷著激動(dòng)又迫切地心情坐在屏幕前，等待由中央組織部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合制作的《榜樣7》首播。

觀看前我已經(jīng)知道，這是為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神而特別制作的專題節(jié)目，本期節(jié)目邀請(qǐng)的是王亞平、林占熺、艾愛(ài)國(guó)、張玉滾等八位黨的二十大代表。節(jié)目通過(guò)介紹這些優(yōu)秀黨員的典型事跡，生動(dòng)展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的信念與拼搏奉獻(xiàn)的精神風(fēng)范。

正如這個(gè)節(jié)目的名字“榜樣”，我們這個(gè)時(shí)代需要榜樣，我們這些黨員也更需要榜樣。以人為鏡，可知得失。見(jiàn)賢思齊，擇善而從。好的榜樣，是最可信的例證；好的楷模，是最有力的引導(dǎo)。正是因?yàn)橛羞@些優(yōu)秀黨員的鮮活榜樣在，每一個(gè)黨員才能在攬“鏡”自觀的過(guò)程中，看到自身存在的差距，看到自己應(yīng)當(dāng)努力的方向。

作為一名普通的一線黨員教師，今天節(jié)目展現(xiàn)的諸位優(yōu)秀黨員代表里，最讓我感慨、也最能引起我共鳴的正是一位人民教師——張玉滾同志。2001年張老師自南陽(yáng)第二師范學(xué)校畢業(yè)后，毅然放棄了留在城市工作的機(jī)會(huì)，放棄了城市相對(duì)較好的生活條件，回到家鄉(xiāng)鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)當(dāng)了一名民辦教師。同為教師，自然對(duì)民辦教師的艱難有所了解，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到張老師的起點(diǎn)竟是這樣的艱難。

河南黑虎廟是深度貧困村，過(guò)去到最近的鎮(zhèn)上也要走十多個(gè)小時(shí)的崎嶇山路。而張老師最開(kāi)始每個(gè)月僅有三十元的補(bǔ)助以及年底能分一百斤的糧食?？伤@一干就是二十二年。其中的艱辛困苦若非這個(gè)節(jié)目的展示和我之后自發(fā)上網(wǎng)查詢，光憑想象是難以描摹的。為了翻新校舍，張老師日夜勞作。起初沒(méi)有路，他就靠一根單薄的扁擔(dān)一挑五年，硬生生將學(xué)生所需要的書(shū)本文具挑進(jìn)了大山；后來(lái)通了路，他就用自己的摩托車運(yùn)送物資，車前前后后騎壞了四輛，輪胎更是換過(guò)無(wú)數(shù)。一次山上起了大霧，摩托車剎車失靈撞上大石，張老師差點(diǎn)摔下懸崖，昏迷了半個(gè)小時(shí)、住院沒(méi)幾天他卻就又帶傷登上了講堂。只因?yàn)閷W(xué)校缺少師資力量。為此張老師又生生把自己打磨成了“全科”教師，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德社會(huì)、科學(xué)樣樣都能上手。他鉆研教學(xué)、苦練技藝，教授知識(shí)的同時(shí)還不忘培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，他所教學(xué)科的成績(jī)?cè)谌?zhèn)始終名列前茅。越來(lái)越多的學(xué)生就是從這個(gè)山村學(xué)?？忌狭舜髮W(xué)，走出山村、走向光明的未來(lái)?？沙Ｄ甑牟賱冢屵@位與我同為“八零后”的張老師鬢生點(diǎn)點(diǎn)斑白，但他始終精神奕奕、干勁十足。黑虎廟的這所學(xué)校里，教師換了一批又一批，唯有張老師從未離開(kāi)。

“我是山里人，知道山里的苦，但不能讓孩子們一直苦下去，我要像一顆螺絲釘，釘在這里?！?/p>

聽(tīng)著張老師質(zhì)樸又深情的話語(yǔ)，我明白了他為什么能在這樣艱苦惡劣的條件下堅(jiān)守。張老師就是因?yàn)橹兰亦l(xiāng)山村的艱難、孩子成才的不易，所以他愿意用自己的苦，換孩子們能擁有希望與未來(lái)的甜。

作為一名教師，站上講臺(tái)之前，就需要想明白“為誰(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”這個(gè)事關(guān)教育根本的重要問(wèn)題。而張玉滾同志，身體力行地向我展現(xiàn)了一名真正的黨員老師應(yīng)該如何想、如何做、如何堅(jiān)持。學(xué)習(xí)張玉滾同志，就是要學(xué)習(xí)他的理想信念堅(jiān)定，就是要學(xué)習(xí)他對(duì)黨的忠誠(chéng)可靠，就是要學(xué)習(xí)他的志存高遠(yuǎn)又腳踏實(shí)地。基層一線又如何，艱難困苦又怎樣，越是這樣的地方，越是需要共產(chǎn)黨員用行動(dòng)踐行對(duì)黨忠誠(chéng)的誓言，越是需要黨員教師用行動(dòng)托起渴求改變的山區(qū)孩子。

通過(guò)觀看今晚的《榜樣》節(jié)目，通過(guò)學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀黨員的例子，我反省自身，再次深刻理解了身為共產(chǎn)黨員，就是要堅(jiān)定正確的政治方向，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，黨員就是要帶頭做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的信仰者和踐行者，黨員教師就是要腳踏實(shí)地、扎根一線切實(shí)做好培養(yǎng)學(xué)生的工作。我當(dāng)向這些優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想構(gòu)筑強(qiáng)大精神支柱，堅(jiān)定聽(tīng)黨話、跟黨走的人生追求。我當(dāng)自覺(jué)地把個(gè)人理想融入民族的偉大夢(mèng)想，把個(gè)人追求融入時(shí)代的洪流，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。像張玉滾同志那樣做一名真正的黨員教師，努力燃燒自己照亮每一個(gè)孩子的求學(xué)上進(jìn)之路。當(dāng)用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)人生，當(dāng)努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的合格指導(dǎo)者和引路人。

教師榜樣7心得體會(huì)【篇7】

當(dāng)一個(gè)個(gè)榜樣登上初心臺(tái)的時(shí)候，我真的是想到了“初心”兩個(gè)字。不忘初心，牢記使命。最近幾年，我們常常把“初心”掛在嘴邊。但我們黨員的初心究竟是什么，今天我覺(jué)得就可以把它和入黨志愿書(shū)中的誓言相關(guān)聯(lián)。那些許諾，即使在當(dāng)時(shí)來(lái)看只是一些空洞的說(shuō)辭，但那就是我們的初心。張玉滾為了許諾，扎根山鄉(xiāng)教育22年，路生梅為了許諾，為佳縣人民服務(wù)55年。念念不忘，必有回響。榜樣的力量，來(lái)自初心不改；堅(jiān)守初心，我們也能成為自己的榜樣。

幼兒園教師榜樣7心得體會(huì)(7篇)

以下由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精心整理的“幼兒園教師榜樣7心得體會(huì)”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友。在我們對(duì)于各種事物有了不同的看法，我們可以將這些感受用文字寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)心得體會(huì)能幫助我們培養(yǎng)正確的思考習(xí)慣。

幼兒園教師榜樣7心得體會(huì) 篇1

《榜樣7》通過(guò)典型事跡的展示、現(xiàn)場(chǎng)訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動(dòng)展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)范，彰顯了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。看了榜樣的事跡，我備受感動(dòng)、深受鼓舞。雖然他們面臨的環(huán)境不同、從事的工作不同，但他們都有堅(jiān)定的理想信念、扎實(shí)的作風(fēng)、一心為民的高尚情懷，這些都是每個(gè)共產(chǎn)黨員必須具備的品質(zhì)。我將牢記入黨誓言，不忘宗旨意識(shí)，向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵(lì)自己，為學(xué)院黨建工作提質(zhì)增效貢獻(xiàn)力量。

看完《榜樣7》，最讓我感動(dòng)的是堅(jiān)守初心，投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的張玉滾，他師范學(xué)校畢業(yè)后，義無(wú)反顧、毅然回到家鄉(xiāng)。向榜樣學(xué)習(xí)，我愿做新時(shí)代“十八彎山路上”一輪明月，認(rèn)真上好每一堂常態(tài)課，關(guān)愛(ài)身邊的每一位學(xué)生，用行動(dòng)照亮孩子們前進(jìn)的路，為學(xué)生成長(zhǎng)打下靚麗的底色，為教育事業(yè)寫(xiě)下最好的注腳。

幼兒園教師榜樣7心得體會(huì) 篇2

幾位黨代表的事跡讓人感動(dòng)，他們的精神，讓人敬佩！他們散發(fā)出的精神魅力穿透人心，他們展現(xiàn)出的磅礴力量催人奮進(jìn)！作為一名黨員教師，我要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心使命，錘煉過(guò)硬政治品格，增強(qiáng)實(shí)干擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)，以榜樣為鏡，向標(biāo)桿看齊，學(xué)習(xí)榜樣，汲取力量，立足本職，默默奉獻(xiàn)，以更加強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，在自己的崗位上貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園教師榜樣7心得體會(huì) 篇3

“以人為鏡，可以明得失”。榜樣是一面鏡子，是一個(gè)方向，更是一種正能量。作為一名人民教師，一名基層黨員，內(nèi)心洶涌激蕩，深受不忘初心、牢記使命、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概以及基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用鼓舞，同時(shí)也為自己感到驕傲，再一次深刻認(rèn)識(shí)到作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員的無(wú)上光榮，也堅(jiān)定了自己為人民服務(wù)的理想信念。

今晚認(rèn)真觀看了中央組織部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合制作專題節(jié)目《榜樣7》，讓我從共產(chǎn)黨隊(duì)伍中優(yōu)秀的黨員代表身上學(xué)到了許許多多。其中我印象最深的是陜西省榆林市佳縣人民醫(yī)院原副院長(zhǎng)路生梅的先進(jìn)事跡，她說(shuō)：“做一個(gè)黨員，必須要有一個(gè)堅(jiān)定的理想信念，只要對(duì)黨和人民有益的事情別人不愿意去的地方自己要去，別人不愿意干的工作自己要干，特別是當(dāng)祖國(guó)人民遇到困難的時(shí)候，共產(chǎn)黨員應(yīng)該是挺身而出！”我們要學(xué)習(xí)榜樣，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，做新時(shí)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，為黨育人，為國(guó)育才！

幼兒園教師榜樣7心得體會(huì) 篇4

今天晚上觀看了《榜樣7》，可以說(shuō)是從平凡中看見(jiàn)偉大，從細(xì)微處看見(jiàn)真情。八位共產(chǎn)黨員分別講述了他們的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)了他們牢記使命、頑強(qiáng)拼搏和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)姆瞰I(xiàn)精神。

令我印象深刻的是被稱為“菌草之父”的林占熺教授。他用“以草代木”的方式解決菌業(yè)生產(chǎn)的“菌林矛盾”，開(kāi)辟了菌草科學(xué)研究與應(yīng)用新領(lǐng)域，創(chuàng)建了菌草食藥用菌和菌草生態(tài)治理技術(shù)體系。在他夜以繼日地研究下，這些菌草的價(jià)值已經(jīng)不單單是幫助農(nóng)民脫貧致富，而是生態(tài)治理的重要角色，讓沙漠變成廣袤的綠洲。盡管他即將步入耄耋之年，但是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，依然奔波忙碌，每天工作十多個(gè)小時(shí)。林占熺教授如磐石般堅(jiān)定的信念深深感染著每一個(gè)人，他一次次地嘗試、思考、推翻與堅(jiān)持，只為我們的國(guó)家能夠更加美好!

歲月見(jiàn)證人心，每一個(gè)人的故事匯集在一起，就匯集成了歷史的洪流。每一名共產(chǎn)黨員的初心凝聚在一起，就凝聚成一個(gè)政黨肩負(fù)的使命。在全面貫徹落實(shí)黨的__精神的開(kāi)局之年，作為一名預(yù)備黨員，我們要牢記____要求，必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)持底線思維，居安思危、未雨綢繆，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，通過(guò)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)打開(kāi)事業(yè)發(fā)展新天地。將自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的__精神和__決策部署上，堅(jiān)定信心、奮力拼搏，展現(xiàn)新氣象新作為，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開(kāi)好局起好步做出貢獻(xiàn)。

幼兒園教師榜樣7心得體會(huì) 篇5

榜樣，就是學(xué)習(xí)的楷模，前進(jìn)的動(dòng)力。隨著他們一個(gè)個(gè)真實(shí)事跡的再次全面展現(xiàn)，心靈一次次地受到?jīng)_擊和震撼，他們的初心、使命在日常工作中淋漓盡致的展現(xiàn)。作為一名黨員教師，我將懷揣黨員初心，將榜樣的力量融入到平時(shí)的教育教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，用自己的行動(dòng)切身奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，譜寫(xiě)教書(shū)育人新篇章！

幼兒園教師榜樣7心得體會(huì) 篇6

《榜樣7》講述了王亞平、王傳喜、艾愛(ài)國(guó)、張玉滾、武大靖、林占熺、孟昆玉、路生梅等八位優(yōu)秀黨員事跡。同為教師，看到時(shí)代楷模張玉滾老師的事跡后，收獲良多，他是一面鏡子，照出了我自身的缺點(diǎn)和不足；他又是標(biāo)桿，使我今后工作中有了衡量自身的標(biāo)準(zhǔn)和參照；他更是導(dǎo)航儀，指引我今后前進(jìn)的方向。

作為一名教師，要向張玉滾老師學(xué)習(xí)，向他致敬。在今后的教育教學(xué)中我一定會(huì)立足本職工作，高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作，讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意。我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的有用人才。

觀看《榜樣7》后，深受鼓舞，在今后的工作中，我要以他們的精神作為標(biāo)尺，作為鏡子，時(shí)刻查找自身的不足，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為基礎(chǔ)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

幼兒園教師榜樣7心得體會(huì) 篇7

榜樣，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量?！栋駱?》專題節(jié)目向我們展示了一個(gè)個(gè)群星璀璨的榜樣群體，真實(shí)再現(xiàn)了榜樣是怎樣煉成的，他們有特級(jí)航天員王亞平、“點(diǎn)草成金”的農(nóng)林專家、用赤誠(chéng)的醫(yī)者仁心守護(hù)革命老區(qū)人民健康的路生梅……他們有著共同的特點(diǎn)：信念、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、堅(jiān)守、創(chuàng)新。他們身上有著優(yōu)秀共產(chǎn)黨員所必備的品質(zhì)，他們克服重重困難、在實(shí)踐中勇于探索，用堅(jiān)定的理想信念創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。

作為一名黨員教師，我要將榜樣的力量融入到我的教育教學(xué)工作中，用榜樣的精神完善自我、提高自我、激勵(lì)自我，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，認(rèn)真研究教育教學(xué)方法，探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高教育教學(xué)水平，懷揣教育理想信念，在新時(shí)代努力做一名小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)的追夢(mèng)人！

請(qǐng)你像我這樣做的感悟(通用7篇)

工作和學(xué)習(xí)中經(jīng)常需要擬寫(xiě)一些文檔，寫(xiě)作能力的提升，與借鑒范文的關(guān)系十分密切，好好去體會(huì)優(yōu)秀范文的精彩構(gòu)思，你會(huì)如何去寫(xiě)范文呢？請(qǐng)你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)輯為你編輯整理的《請(qǐng)你像我這樣做的感悟》，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

請(qǐng)你像我這樣做的感悟 篇1

教育是一個(gè)為人師表、教書(shū)育人、以身作則的職業(yè)，自從踏上教學(xué)之路，我常常思考：應(yīng)該如何做一位合格的教師?在不斷探索的過(guò)程中，我偶爾看到魏書(shū)生老師的《我是這樣做教師的》，書(shū)中不論是教學(xué)還是班級(jí)管理上，都能給我很大的震撼。

一、堅(jiān)信每位學(xué)生的心靈深處都有你的助手，你也是每位學(xué)生的助手。

教育是做到條條大路通羅馬，解決一件事有一百種解決方法，在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，作為班主任要靈活應(yīng)對(duì)，善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮學(xué)生本身的力量和智慧。印象清晰的是上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，班上的桌椅擺放混亂，不能橫豎對(duì)齊，學(xué)生們的自覺(jué)性也還是很差，天天扣文明班的分?jǐn)?shù)。于是我請(qǐng)了班上幾個(gè)學(xué)生幫我想想辦法，第二天，這幾位學(xué)生分別給我不同的提議，他們的解決方法出乎我的意料，不但新穎，而且實(shí)施起來(lái)有效。每一個(gè)看似煩惱的問(wèn)題，其實(shí)都是一個(gè)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生能力的機(jī)會(huì)，考驗(yàn)班主任智慧的機(jī)會(huì)。在班級(jí)管理中，我們真正需要相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去管理，去實(shí)踐。

二、教師有心，處處皆是學(xué)問(wèn)。

在書(shū)中，魏老師堅(jiān)持了很多年的做法是：堅(jiān)持利用國(guó)外學(xué)生的事情，來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的視野，提升學(xué)生的境界，讓他們知道國(guó)外同齡人是如何做的，從而與自己形成對(duì)比，以此更好地規(guī)范自己的行為，配合班級(jí)管理和教育教學(xué)改革。他會(huì)常給學(xué)生讀外國(guó)學(xué)生的作文;堅(jiān)持訂閱《外國(guó)教育動(dòng)態(tài)》雜志，給學(xué)生讀適合他們的內(nèi)容;向?qū)W生介紹哥倫比亞學(xué)生的教改營(yíng)......就這樣，他的學(xué)生通過(guò)同齡人生活的比較，通過(guò)不同國(guó)家和地區(qū)教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法的比較，找到了既科學(xué)有比較適用于自己的方法，而且，擴(kuò)大了視野，有了一種更加全面的了解和認(rèn)識(shí)。

條條大路通羅馬，管理班級(jí)，不一定非要盯著那些管理班級(jí)的條條框框，學(xué)生視野擴(kuò)大了，綜合素質(zhì)提高了，溝通起來(lái)自然容易很多。班主任工作雖繁多雜亂，但我相信，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，熱愛(ài)我們的工作，關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生，定能收獲更多的幸福感。

請(qǐng)你像我這樣做的感悟 篇2

我的偶像，我的(書(shū)香伴我行）

---讀《我是這樣做教師的》有感

“魏書(shū)生是一個(gè)做實(shí)事的人，是一個(gè)低調(diào)的人。”我終于明白我為什么那么崇拜魏了，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)喜歡低調(diào)的人。我像魏老師一樣，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地做實(shí)事的人，讓的心態(tài)更平和，讓自己的身體更健康，讓自己的更充實(shí)，讓自己的人生沒(méi)有遺憾。

身體是***的本錢，沒(méi)有了健康的身體，一切都是無(wú)稽之談。最熟知最欣賞魏老師的一句話，“用公家時(shí)間鍛煉自己身體?！边@句話充分體現(xiàn)了他“低調(diào)做人，高調(diào)做事”的風(fēng)格。他為人坦誠(chéng)，做人做事從不隱瞞自己的私心，這是真實(shí)自我的體現(xiàn)，是做實(shí)事的基礎(chǔ)。在保持健康方面，他每天跑步3千米，每天練氣功---松、靜、勻、樂(lè)；還經(jīng)常和孩子們一起做俯臥撐；具有良好的飲食習(xí)慣，喝白開(kāi)水，喝大米粥。記得xx年，他來(lái)靈寶作報(bào)告，我有幸聆聽(tīng)了他的報(bào)告。后來(lái)親耳聽(tīng)我們校長(zhǎng)說(shuō)，他不參加教體局為他安排的宴會(huì)，只在賓館里吃盒飯。這件事我印象很深。在魏老師的啟發(fā)下，我堅(jiān)持每天做仰臥起坐，每天練手臂，工作時(shí)間和孩子們一起做課間操，上班沒(méi)事時(shí)錘錘腿，開(kāi)會(huì)時(shí)做做手按摩。在習(xí)慣方面我還做不到像魏老師那樣，有些管不住自己的嘴，給身體吃進(jìn)了很多毒素。我要繼續(xù)努力，像魏老師，關(guān)愛(ài)，熱愛(ài)生活，從鍛煉身體開(kāi)始。

魏老師是一個(gè)做實(shí)事的人。他堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，從1979年開(kāi)始，三十年如一日；他做老師，引導(dǎo)學(xué)生們做到每天5個(gè)一分鐘---一分鐘做家務(wù)，一分鐘日記；一分鐘軍歌；一分鐘挺胸抬頭、大擺臂、踏步，一分鐘注意力或記憶力。他做局長(zhǎng)，對(duì)大家施政演說(shuō)，也不提什么大的要求，還提五個(gè)“一分鐘”；他引導(dǎo)潛能生，從一點(diǎn)一滴做起；在教學(xué)方面，他帶領(lǐng)學(xué)生出自學(xué)完課本教材外，還帶領(lǐng)學(xué)生讀各類文章，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。。。。。。魏老師的做法啟示我，與其空想，不如實(shí)實(shí)在在做事。與魏老師相似的是，我也喜歡寫(xiě)作，喜歡讀書(shū)，可是為什么我的寫(xiě)作水平總是得不到很好地提高，總是缺少一些文采呢？說(shuō)明我的工作不扎實(shí)，寫(xiě)日記盲目應(yīng)付，讀書(shū)沒(méi)選擇，不思考。加油！堅(jiān)持每天寫(xiě)日記、讀書(shū)、思考、練字等，一定要堅(jiān)持！

最的是魏老師有一顆平和的心。最感動(dòng)是，被***后，他仍能自己這樣想：“從這件事上我能占點(diǎn)什么便宜呢？”他還特別能適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。擠火車時(shí)，他把自己看成擠火車者，別人踩了他的腳，他反而先說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系”，說(shuō)的人家很不好意思。魏老師時(shí)時(shí)刻刻知道自己是誰(shuí)，守住了自己內(nèi)心深處已經(jīng)有的松靜勻樂(lè)的陣地。正如他所說(shuō)，“實(shí)際上，人世間所有的宗教哲學(xué)，歸根到底都是守住自己內(nèi)心深處好的一面?！甭?tīng)了魏老師的教誨，我還有什么事值得煩惱呢？最近，我也找到了一種平靜的方法---背古詩(shī)。當(dāng)煩悶、慌張時(shí)，我開(kāi)始在心里背古詩(shī)（每周背一、二周），效果不錯(cuò)。我要永遠(yuǎn)記住他的話，做任何事時(shí)都要做到---松、靜、勻、樂(lè)。

鍛煉身體，踏實(shí)做事，心態(tài)平和，做到了這三點(diǎn)，才會(huì)讓自己的人生沒(méi)有遺憾。魏書(shū)生老師，我永遠(yuǎn)的偶像；心態(tài)平和，身體健康，生活充實(shí)，人生無(wú)悔，我永遠(yuǎn)的！

xx年11月20日

請(qǐng)你像我這樣做的感悟 篇3

魏書(shū)生老師尊重每一位學(xué)生，把他們當(dāng)作擁有獨(dú)立思想的完整的人對(duì)待，而不是小孩子。平等的對(duì)待每一位學(xué)生，用心去引導(dǎo)他們。

在課堂中多鼓勵(lì)學(xué)生充分表達(dá)自己，想方設(shè)法讓每位學(xué)生的嘴巴張開(kāi)，更重要的是多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給他們重復(fù)的機(jī)會(huì)，給他們?cè)俅螜z驗(yàn)糾正的機(jī)會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生暴露的問(wèn)題，并作充分點(diǎn)評(píng)，講解要求少而精，要有針對(duì)性，要對(duì)學(xué)生展示的結(jié)果加以提升。我們必須堅(jiān)信每位學(xué)生都至少有兩個(gè)自我在內(nèi)心深處并存，用學(xué)生心靈深處的能源，照亮學(xué)生的精神世界，是最節(jié)省能源的方法，壯大學(xué)生的心靈世界，讓學(xué)生自己管理自己，是班級(jí)管理的最好辦法。魏書(shū)生的原則是：在班級(jí)管理中“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”。一個(gè)老師，應(yīng)該對(duì)美好的事物保持敏銳的感覺(jué)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我們培養(yǎng)學(xué)生，要從發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的美好、長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)出發(fā)。

一個(gè)教師，應(yīng)該學(xué)會(huì)自我控制，不輕易發(fā)脾氣。要有愛(ài)心、耐心、也要有寬容的胸懷。生活像鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。教師要多做實(shí)事，要與人為善，要多看自己的長(zhǎng)處，少想一些無(wú)法改變的弱點(diǎn)。要看到自身的渺小，對(duì)待人生的不幸要用笑來(lái)使它減半。多做自己感興趣的事，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)唱唱歌，要善于尋找歡樂(lè)，提高笑對(duì)人生的能力?！奥裨弓h(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋天氣太惡劣，常常是我們自己抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少?！弊x魏老師的這段話，讓我看到了別一個(gè)天空那美麗的風(fēng)景。

魏書(shū)生身上最突出的特點(diǎn)就是崇高而無(wú)私的愛(ài)。它像一盞明燈照亮了學(xué)生內(nèi)心深處陰暗的角落。他海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解學(xué)生所有的錯(cuò)誤。因而，他從不挫傷學(xué)生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一個(gè)學(xué)生，從不偏私。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，從不體罰，而是讓學(xué)生唱歌或做件好事來(lái)改正錯(cuò)誤。在充滿愛(ài)的教育中，真正體現(xiàn)出他在學(xué)生心目中偉大的地位。愛(ài)是最偉大的教育。

請(qǐng)你像我這樣做的感悟 篇4

一分耕耘，一分收獲。只要努力，堅(jiān)持不懈，就一定能成功！這是我讀這篇文章最深的感受。

在文中，作者夜深人靜時(shí)練習(xí)書(shū)法，但總覺(jué)得寫(xiě)的不盡如人意，作者很惆悵，可是他沒(méi)有輕言放棄，而是繼續(xù)勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈地練習(xí)。他為了學(xué)書(shū)法，幾乎放棄了所有的業(yè)余活動(dòng)，持之以恒，最終他練就了一手好字，而且懂得了‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮’的道理，感覺(jué)這樣做值得！

這樣做，值得。成功也許就在你多堅(jiān)持的那一秒！成功也許就在于你沒(méi)有放棄；成功就是一分耕耘一分收獲！

在生活中我也學(xué)習(xí)書(shū)法。剛開(kāi)始時(shí)，我的字寫(xiě)得象一條條‘毛毛蟲(chóng)’在紙上爬行，當(dāng)時(shí)我也很無(wú)助很著急，也想放棄，書(shū)法占用了我太多的時(shí)間和精力?？墒且豢吹缴磉叺膶W(xué)長(zhǎng)們那瀟灑的字體，那種大家的韻味，我就下定決心，告誡自己一定要堅(jiān)持下去。于是我加倍努力，刻苦練習(xí)，每天比其他的小朋友多寫(xiě)幾頁(yè)紙，全神貫注，仿佛被帶到了書(shū)法世界，不能自拔！功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我手中的毛筆親吻宣紙，漂亮的字體揮灑自如時(shí)，我笑了，欣慰地笑了！之前的努力沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)全班的同學(xué)們看到我寫(xiě)的字而贊嘆時(shí)，我懂得了一分耕耘，一分收獲！

成功的道路并不是一帆風(fēng)順的，有泥濘，有荊棘，還有一種名叫‘困難’的巨石，但它們能磨礪你的意志，提高你脫離困境的能力。你可能會(huì)怨恨它們，但當(dāng)你勇敢地跨過(guò)它們時(shí)，你就會(huì)有一種無(wú)比的充實(shí)感和成功的喜悅！有一些人遇到了它們都輕言放棄了，同時(shí)那些人也失去了很多機(jī)會(huì)。一分耕耘，一分收獲。堅(jiān)持不懈，持之以恒就是你開(kāi)啟成功之門的鑰匙！

請(qǐng)你像我這樣做的感悟 篇5

《榜樣告訴我這樣做》是我最喜歡的一本書(shū)。他不僅能教你如何從榜樣身上學(xué)習(xí)成功的方法，還能從他們身上學(xué)到做人的優(yōu)秀品質(zhì)。

在書(shū)中眾多人物中，我最喜歡徐悲鴻。他的故事，讓我終生難忘。

1895年7月19日，徐悲鴻出生在江蘇省藝興縣的一座冰河小鎮(zhèn)中。徐悲鴻從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，但父親不讓他畫(huà)。一天，他偷偷畫(huà)了一只老虎，但不想被發(fā)現(xiàn)了，父親沒(méi)有打他，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：兒啊!也要學(xué)習(xí)有了淵博的知識(shí)，才能畫(huà)好畫(huà)。徐悲鴻很懂事得點(diǎn)了點(diǎn)頭。

最后在徐悲鴻的努力下，九歲就讀完了四書(shū)五經(jīng)。在13歲那年，家鄉(xiāng)遭遇水災(zāi)，他只好帶家人流浪。為了生計(jì)，他當(dāng)了三個(gè)學(xué)校的美術(shù)老師。但長(zhǎng)期的流浪生活使父親去世，埋葬父親后，把畫(huà)寄到復(fù)旦大學(xué)。很快，他就通過(guò)了。校長(zhǎng)見(jiàn)到這個(gè)年輕人后，不信任。徐悲鴻于是去了英國(guó)，到了油畫(huà)班后，又以出色的學(xué)習(xí)能力到下一階梯。兩年后，他通過(guò)了考驗(yàn)，成為一代美術(shù)大師。

當(dāng)然啦，書(shū)中不可能只有一人的事跡。比如：拳王阿里、動(dòng)畫(huà)大師迪斯尼、哥倫布等等名人故事。

讀完這本書(shū)，我認(rèn)為動(dòng)力是人生中不可缺少的東西，那么，動(dòng)力來(lái)自什么呢?有人說(shuō)：動(dòng)力來(lái)自目標(biāo)。有人說(shuō)：動(dòng)力來(lái)自壓力。但是，我認(rèn)為動(dòng)力來(lái)自興趣。魯迅先生曾說(shuō)：興趣是最好的老師。的確，人生如同一匹馬，人生中的興趣就如同草，馬沒(méi)了草就沒(méi)了動(dòng)力，還可能會(huì)餓死。

狄更斯曾說(shuō)過(guò)一句話：頑強(qiáng)的堅(jiān)持就可以戰(zhàn)勝一切高峰!身為青少年的我們，肩負(fù)著振興中華的偉大使命。我們要用自己的堅(jiān)持和不懈的戰(zhàn)斗來(lái)書(shū)寫(xiě)永遠(yuǎn)屬于自己的輝煌篇章!

請(qǐng)你像我這樣做的感悟 篇6

眾所周知，中小學(xué)教師工作壓力和負(fù)擔(dān)過(guò)大。通俗言之，就是各位同行們都覺(jué)得付出了很大的辛苦卻換不回來(lái)理想中的回報(bào)。老實(shí)說(shuō)，在很多時(shí)候我也有這樣的想法。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸的拜讀了張萬(wàn)祥教授的著作《這樣做，教師更幸福》一書(shū)。在這本書(shū)中，張教授深刻的剖析了如何讓老師們使用正確的教學(xué)方法，更好的教育學(xué)生。也使教師們?cè)诠ぷ鲘徫恢懈嗟捏w會(huì)到授業(yè)的成就感和幸福感。

此書(shū)共分為六輯，在完全讀完之后，我受益匪淺，感觸頗深。今天很有幸可以和各位在座的同事一起來(lái)分享我的讀書(shū)心得。

作為一名教師，我時(shí)常會(huì)在思想工作效果不顯著之際自嘲“教育不是萬(wàn)能的”，那么，怎樣的教育才會(huì)不讓孩子們心存拒絕呢？我認(rèn)為有以下三點(diǎn)：

第一、常懷一顆孩子的心。

和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)，我們的心靈應(yīng)該是年輕的。不用太多的說(shuō)教，無(wú)需過(guò)分的嚴(yán)肅，懷著一顆質(zhì)樸的真誠(chéng)的童心吧，試著和孩子們?nèi)跒橐惑w，你一定會(huì)吸引他們的目光，你一定會(huì)走進(jìn)他們的心靈，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)溝通原來(lái)如此簡(jiǎn)單！

蘇霍姆林斯基的“讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路”這句話，應(yīng)該成為德育的不二法門。雖然時(shí)光的流逝會(huì)讓我們不可避免地在年齡上與孩子們拉開(kāi)距離，但思想感情應(yīng)該是沒(méi)有年輪的。和孩子們交流的時(shí)候，蹲下身來(lái)傾聽(tīng)他們的聲音，把自己當(dāng)作孩子，你就會(huì)從孩子的視角去考慮事件的前因后果，成敗得失，你就會(huì)讓孩子們覺(jué)得“我們都是老師的寶貝”。這樣，就會(huì)讓愛(ài)和自信在孩子中盛開(kāi)成一朵美麗的花。

保持一顆愛(ài)孩子的童心，我們就會(huì)尊重孩子，懂得孩子，就會(huì)保持對(duì)教育工作的激情和熱愛(ài)。

第二、寬容，別樣的美麗。

剛教書(shū)時(shí)，年輕氣盛。見(jiàn)到孩子們稍有違紀(jì)的事情，就發(fā)火訓(xùn)斥，結(jié)果弄得師生關(guān)系很僵，我為此一度陷入苦惱和消極之中。后來(lái)一位德高望重的同事意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論處理什么事，都要尋求好的解決方法。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就批評(píng)孩子，批評(píng)并不是教育的目的！”

批評(píng)不是教育的目的，只是教育的一種手段。教育的目的是喚醒、是完善、是發(fā)展。當(dāng)我們僅僅是把批評(píng)當(dāng)作教育的歸宿時(shí)，教育也就變得盲目、粗暴、膚淺、勢(shì)利，失去了其應(yīng)有的內(nèi)涵和意義。如果教師能放下師道尊嚴(yán)的架子，以尊重、博愛(ài)之心為孩子們開(kāi)辟一處自由、平等的人性綠洲，那么，我們老師的生活也就輕松、自然而幸福了。

如果我們不再簡(jiǎn)單地把批評(píng)當(dāng)作教育目的，教育就會(huì)變得豐富而神奇！教育的成功，就在于給孩子一個(gè)夢(mèng)；只有在寬容的天空下，夢(mèng)想才能夠自由地飛翔！

有這樣一個(gè)溫馨的故事：唐代著名的慧宗禪師酷愛(ài)蘭花。一天深夜，狂風(fēng)大作，暴雨如注。可弟子們偏偏一時(shí)疏忽，將蘭花遺忘在了窗外。當(dāng)?shù)茏屿话?，?zhǔn)備領(lǐng)受責(zé)罰時(shí)，禪師泰然自若，神態(tài)那樣平靜安詳。他安慰弟子們說(shuō)：我不是為了生氣而種蘭花的。就這一句話平淡無(wú)奇的話，在場(chǎng)的弟子們聽(tīng)后，肅然起敬之余，更是大徹大悟。

是啊！如禪師那樣將一株快樂(lè)的蘭花種于心田，我們就擁有了蘭心慧質(zhì)，心境就一定會(huì)溫馨美麗：那么，將一個(gè)寬容的博愛(ài)的胸懷送給人生，我們就有了太陽(yáng)般的魔力，就會(huì)使許多人因此而變得燦爛幸福！

第三、巧用愛(ài)心和智慧

每個(gè)班級(jí)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展。就像我們026班一樣，總會(huì)有少數(shù)孩子因?yàn)榉N種原因落在后面，成為令老師痛心、揪心的小群體。面對(duì)這些特殊的孩子，氣得七竅生煙大可不必，因?yàn)檫@樣既影響健康，又傷害師生情誼；簡(jiǎn)單地打著愛(ài)的旗幟的包容，則又成了縱容。那么，怎樣巧用愛(ài)心和智慧。幫助他們呢？

著名的教育專家黃友芹老師建議有兩種方法：

1、唱歌。因?yàn)樵S多歌詞都是一首富有哲理的詩(shī)。

2、期待。因?yàn)槠诖屓藠^進(jìn)，已為無(wú)數(shù)的教育者所認(rèn)同。不論家長(zhǎng)還是老師，一句體貼的話語(yǔ)、一個(gè)激勵(lì)的眼神、一次溫暖的微笑，也許都能使孩子天性中最美的東西發(fā)揮到極致。但歌詞中的“心愿和天一樣高”又過(guò)于沉重，它警示我們：期待要有尺度，超過(guò)學(xué)生能力的過(guò)高的心愿會(huì)適得其反。

我們的期待不應(yīng)是學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān)和遙不可及的夢(mèng)，而應(yīng)如同放在他身邊的一個(gè)蘋(píng)果，可嗅其香，可見(jiàn)其形，稍作努力便觸手可及。承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，按照他們的實(shí)際能力設(shè)立不同的奮斗目標(biāo)，從最小的期待和贊美開(kāi)始，他們做對(duì)一道題，寫(xiě)工整一次作業(yè)，舉過(guò)一次手。哪怕是老師隨意的一聲“好”，也比冷漠的目光強(qiáng)上百倍！科學(xué)地在學(xué)困孩子及成長(zhǎng)目標(biāo)間設(shè)立一個(gè)個(gè)小臺(tái)階，讓他們充滿自信地拾階而上，這樣他們才有可能不斷進(jìn)步！

做老師的目的不是得到學(xué)生的感激，但孩子們的終生難忘，就是對(duì)我們的最高獎(jiǎng)賞。最后借用左夢(mèng)飛老師說(shuō)過(guò)的一句話，和大家共勉：“快樂(lè)以“德”為主，教會(huì)孩子如何做人。幸福以“愛(ài)”為主，尊重孩子，和孩子做朋友。因?yàn)檫@樣做，你我會(huì)更幸福！”

請(qǐng)你像我這樣做的感悟 篇7

剛教書(shū)時(shí)，年輕氣盛。見(jiàn)到孩子們稍有違紀(jì)的事情，就發(fā)火訓(xùn)斥，結(jié)果弄得師生關(guān)系很僵，我為此一度陷入苦惱和消極之中。后來(lái)一位德高望重的同事意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論處理什么事，都要尋求好的解決方法。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就批評(píng)孩子，批評(píng)并不是教育的目的！”

批評(píng)不是教育的目的，只是教育的一種手段。教育的目的是喚醒、是完善、是發(fā)展。當(dāng)我們僅僅是把批評(píng)當(dāng)作教育的歸宿時(shí)，教育也就變得盲目、粗暴、膚淺、勢(shì)利，失去了其應(yīng)有的內(nèi)涵和意義。如果教師能放下師道尊嚴(yán)的架子，以尊重、博愛(ài)之心為孩子們開(kāi)辟一處自由、平等的人性綠洲，那么，我們老師的生活也就輕松、自然而幸福了。

如果我們不再簡(jiǎn)單地把批評(píng)當(dāng)作教育目的，教育就會(huì)變得豐富而神奇！教育的成功，就在于給孩子一個(gè)夢(mèng)；只有在寬容的天空下，夢(mèng)想才能夠自由地飛翔！

有這樣一個(gè)溫馨的故事：唐代著名的慧宗禪師酷愛(ài)蘭花。一天深夜，狂風(fēng)大作，暴雨如注?？傻茏觽兤粫r(shí)疏忽，將蘭花遺忘在了窗外。當(dāng)?shù)茏屿话?，?zhǔn)備領(lǐng)受責(zé)罰時(shí)，禪師泰然自若，神態(tài)那樣平靜安詳。他安慰弟子們說(shuō)：我不是為了生氣而種蘭花的。就這一句話平淡無(wú)奇的話，在場(chǎng)的弟子們聽(tīng)后，肅然起敬之余，更是大徹大悟。

是??！如禪師那樣將一株快樂(lè)的蘭花種于心田，我們就擁有了蘭心慧質(zhì)，心境就一定會(huì)溫馨美麗：那么，將一個(gè)寬容的博愛(ài)的胸懷送給人生，我們就有了太陽(yáng)般的魔力，就會(huì)使許多人因此而變得燦爛幸福！