幼兒園家長會發(fā)言稿園長

幼兒園家長會發(fā)言稿園長模板7篇。

我們會利用語言的優(yōu)勢，創(chuàng)造出我們認為不可能的事情，從小到大，我們一定都有發(fā)言的經(jīng)歷。正式上臺前就可以準備好一份發(fā)言稿，以下的“幼兒園家長會發(fā)言稿園長”主題相關內(nèi)容，是小編特意整理的，歡迎學習和參考，希望對你有幫助！

幼兒園家長會發(fā)言稿園長 篇1

各位家長你們好：

首先我代表小二班的三位工作人員歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效，那就是“家園共育”。這也是今天請各位家長來的目的，今天我們主要和家長談以下幾個方面：

一、介紹我們班級的情況

下面我先自我介紹一下，我是xx老師，在這個幼兒園工作了6年；另外一位是黃老師，有豐富的教學經(jīng)驗；還有一位是燕姨，也是非常有經(jīng)驗。我們?nèi)还ぷ魅藛T將會盡心盡力做好班里的每一項工作。所以希望你們家長能相信我們的能力，有什么事情都可以直接跟我們說，希望在今后的日子里我們能成為朋友。

二、介紹幼兒一日生活的安排

下面是我為大家介紹孩子一日生活的情況，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時間的活動。

①早上7：30─8：00是入園接待和晨間活動時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來。

②8：00－8：35進餐活動，如超過時間請您自備孩子的早餐。我們的建議是爭取讓孩子都在幼兒園進餐，因為幼兒園的早餐相對外面的要衛(wèi)生，而且搭配均衡，如果你在家吃了，一定要告訴老師。

③9：00—10：00學習時間，有兩個教育活動。

④10：00—10：50是早操、戶外活動、生活整理時間。

⑤11：00—11：50餐前、進餐、餐后活動。我們發(fā)現(xiàn)個別幼兒有挑食現(xiàn)象，要么不喜歡吃肉，要么不喜歡吃菜。只要把這些食物藏在他們會吃的食物里面，或者分散他們的注意，他們還是會吃下去的，我們一定要趁早戒掉孩子挑食的習慣。我們班等喂的情況比較嚴重。孩子們在老師的提醒下，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的進餐習慣，飯前洗手，飯后擦嘴，漱口。

⑥12：15—14：30午睡時間。

⑦14：30—15：30起床、午點、整理時間。

⑧15：30分—15：50學習時間。

⑨15：50—16：20戶外活動時間。

⑩16：30之后是放學時間。

孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，要是您還有什么不明白，會后我們可以繼續(xù)討論?？傊覀兊幕顒有枰闹С?、理解，您有什么問題或意見請及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以打電話、發(fā)信息或者寫在紙上與我們交流。

三、小結(jié)開學這段時間孩子的學習、生活、品行、性格、禮貌、耐性等方面的情況和建議。

（一）經(jīng)過一個多月的幼兒園生活，孩子進步了很多。

1、知道自己的生活用品擺放位置和使用方法，如杯子、毛巾、書包、拖鞋等。

2、初步形成一日生活常規(guī)，學會一個跟著一個排隊，會拿杯子回座位喝水，知道多喝水身體好。

3、會自由如廁，知道上完廁所后要洗手等。

4、午睡不能影響同伴，養(yǎng)成良好的午睡習慣。

5、逐步建立良好的進餐常規(guī)。孩子們在老師的提醒下，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的進餐習慣，飯前洗手，吃飯后收拾自己的餐具，飯后擦嘴，漱口。

6、會自己換鞋子，鼓勵幼兒學習自己穿脫衣服，康鍇、喬喬幾位小朋友已經(jīng)會自己穿脫衣服了。有一部分幼兒會穿，不會脫。

7、學會收拾玩具，并能與同伴一起分享玩具。

8、知道什么是上課，逐步建立課堂常規(guī)。聽到音樂孩子會回到自己的座位，上課要坐端正，回答問題要舉手，表演時要給別人掌聲，表演后要謝謝觀眾等。

（二）下面重點來說說對孩子的學習、生活、品行、性格、禮貌、耐性等方面情況的建議：

1、自理能力與耐性的培養(yǎng)。

l小班孩子這一階段主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，穿鞋、脫鞋。吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替。我們發(fā)現(xiàn)，家長愿意放手讓寶寶做事的，孩子在家經(jīng)常會畫畫寫寫、做手工的，這群孩子動手能力比較強，上課相對集中，思維比較活躍；家長代辦多的孩子，很多表現(xiàn)出來的是對力所能及的事情不愿意動手，即使愿意動手，也因為能力問題，不會。其實這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為您的包辦代替，才讓您的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友。所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。當然，我們從旁給（ji）予正確的指導是很有必要的。

l我們班現(xiàn)在已經(jīng)有一些孩子能獨立自己穿衣服了，個別孩子還能自己脫。平時我們給孩子換衣服時，會幫忙他們把衣服拉上來，接著就讓他們自己脫，有意識地訓練他們的自理能力。

l多讓孩子參加力所能及的勞動：如幫忙拿掃把、擦桌子、搬椅子、給大人拿替換的鞋子、遞水果等，當他們做了這些事情后，家長一定要說謝謝。

l在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力。涂色、撕紙、剪紙、做手工、玩橡皮泥等，這些活動都是培養(yǎng)孩子良好耐性，活躍他們思維的好方法。慧妍、振源、祺祺、政鍇、志正幾位小朋友的動手能力比較好。

l聽故事也是培養(yǎng)孩子良好耐性的好方法。聽故事時，可以是放錄音機，也可以是講給他們聽。如果是和寶寶一起閱讀的，最好選擇有大圖的，文字短小的，邊讀邊用手指著下面的字。在班級博客里我整理了兩篇關于閱讀的資料《培養(yǎng)閱讀興趣，從選擇圖書開始》、《講睡前故事有小秘訣》，家長可以去看看。

l孩子在家有良好的表現(xiàn)，歡迎家長寫上表揚信，讓孩子帶回班上，讓我們一起分享孩子的進步。我在走廊那里開設了一塊地方，叫《我的收藏》，專門展示孩子在家里帶回來的表揚信、故事復述、手工作品等，歡迎家長和寶寶踴躍投稿。尺寸建議是二份之一A4紙大小，也可以剪成愛心形狀，最好能讓孩子在四周裝飾一下。附圖或制作實物

2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。因為我們的教學計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤、遲到將會影響孩子個各方面的發(fā)展。

3、希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。

我們發(fā)現(xiàn)孩子班上很喜歡跑。特別在回幼兒園和放學拿放書包時跑得最厲害，如果一不小心摔跤了，就不好了。

個別小朋友有打人、抓人的現(xiàn)象，在集體活動中我們都會給予關注，防止事故發(fā)生。請家長在家發(fā)現(xiàn)了孩子這種情況，一定要糾正。孩子學習知識固然很重要，但品行的養(yǎng)成更重要。定期剪指甲可以降低意外的發(fā)生。孩子的臉被抓破、手被咬了，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，但是孩子打人抓人踢人，我們就算在旁邊，有時也是來不及制止，這一點想必家長也有體會。

如何來制止孩子的攻擊行為呢？雖然我們在發(fā)現(xiàn)這樣的情況后，采取了說理教育，在評比小紅花時也把這作為一項標準，但是我們更需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献鳎窒恚t讓，奉獻等集體生活的經(jīng)驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為。因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享，具體可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長可能不好意思吃，那就給孩子一個印象：大人不會吃他的東西，所以他就會很大方地分給你，其實他知道你不會吃，會還給他。所以請家長們要做到言出必行。如果孩子真的分東西給我們吃時，一定要真的吃了。如果你不是真的想吃或想要那樣東西，只是想和寶寶玩玩的，我的建議是不要開這樣的玩笑，一旦向?qū)殞氁?，你就一定要真正地當著寶寶的面吃了它、要了它、用了它，然后說上謝謝、真好吃這類的話。

4、答應了孩子的事情，一定要做到。千萬別以為他們還小，不懂，其實他們什么都懂。所以不要隨便許下承諾，你要孩子講信用，自己首先要講信用。

5、孩子長大了。從孩子熟悉了新環(huán)境以后，結(jié)合家訪的觀察，我們發(fā)現(xiàn)：孩子在家里很活躍，在幼兒園里也一樣是活躍的；看見我們來家訪有害羞現(xiàn)象，在幼兒園里也有這種情況。這跟我們之前理解到的小小班時的情況有所不同，因為小小班時年齡少，會比較安靜，現(xiàn)在孩子都長大了。所以請家長配合教育孩子：學會輕輕走路，不在室內(nèi)大聲喧嘩和追逐，養(yǎng)成不影響他人的好習慣。特別是來園離園拿放書包時不要跑，下雨天會更容易摔倒。不獨自離開集體，增強自我保護意識。例如在接送孩子上下學時，家長有意識訓練孩子上下樓梯靠右走，注意安全，不推不擠，不要邊走邊玩。個別孩子的課堂意識還沒有，常常自由離開座位，做自己喜歡的事情。

6、請家長把孩子的首飾放在家里，不要帶回幼兒園，以免遺失。尤其早上送幼兒來園時一定要檢查他們的口袋，不要讓他們帶異物來園，以免出現(xiàn)吞食或塞入鼻孔，耳朵等不幸事件。千萬不要帶果凍回幼兒園，小朋友因為吃果凍失去了生命的新聞經(jīng)常會發(fā)生。

7、希望家長加強幼兒行為習慣的培養(yǎng)。自開學以來，我們發(fā)現(xiàn)教室里的玩具常常少了許多，后來在給他們換衣服時才知道，班上有些幼兒在放學時將玩具悄悄地裝在兜里帶回家。其實這些孩子自己還不知道這種行為的對與錯，但作為家長，我們應該幫助幼兒，時刻教育自己的孩子，別人的東西不能隨便拿。如果您的孩子有這種行為，請與老師一起引導孩子，意識到這樣的行為是錯的，以后不能再這樣了。

四、衛(wèi)生保健及疾病防控

1、樂意接受晨檢。我理解每天排隊接受晨檢的人很多，但晨檢能及時發(fā)現(xiàn)孩子有否生病，其重要性家長肯定明白，所以請家長配合教育孩子樂意接受晨檢。

2、請家長堅持每天7：40前送孩子來園，參加晨練。

3、如果孩子在家吃過早餐，或喝過奶的，請告知老師或?qū)懮霞垪l，沒有說明，我們都會要求孩子把早餐吃完。

4、當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，及時與老師溝通。因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有什么意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見。

5、每月月底把被子帶回家中清洗和陽光暴曬。

6、小朋友有事不上幼兒園一定要請假。如果孩子患上了傳染病，一定要告知老師，并且隔離，待病好了，過了觀察期才回幼兒園。家長如果患病，也先不要到幼兒園接送孩子，等好了以后再來接送。上次的紅眼病，家長都很配合，非常感謝。

7、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。秋季、春季孩子最容易生病，要求孩子的書包里常準備：一件短袖衣服、兩件長袖衣服、兩條毛巾（小毛巾，大約25cmx50cm那種）、一件背心（最重要，起床時披一下），一個裝替換衣服的袋子，定期為孩子洗頭、剪指甲。

8、若孩子生病需服藥的，請家長早上來園時交給保健醫(yī)生，標上班級、姓名、分好服用次數(shù)與份量，防止錯服漏服現(xiàn)象。附圖或?qū)嵨?/p>

五、交通安全

交通安全的重要性大家都知道，幼兒園會和小朋友通過游戲滲透相關知識，家長們也要從我做起，自覺遵守交通規(guī)定：1、駕車在馬路上行使時，要一心一用，靠右邊行駛。2、上學、放學走在馬路上，教育孩子不能嬉戲、玩耍、打鬧。3、過馬路時，一定要走人行道，一看二慢三通過。傳達園長的精神：

l、接了小朋友盡快離開。我們幼兒園在馬路旁，塞車嚴重，請家長接了小朋友盡快離開，把車位讓給后來的家長，減少堵車。

2、經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園到處跑，家長在一旁聊天，很危險。

3、家長一定要拉著孩子的手出校門。出了幼兒園門口就是馬路，有家長在孩子都不聽門衛(wèi)叔叔的話，沖出馬路，十分危險。（實用文書網(wǎng) www.wei508.coM）

六、傾聽習慣的養(yǎng)成

去年我園承接了區(qū)里的一個子課題，是《幼兒良好傾聽行為規(guī)范的養(yǎng)成》。課題有3個實驗班，小班級是我們班。這既是對我們工作的考驗，更是領導對我們班工作的肯定。前段時間我們下發(fā)了調(diào)查問卷，根據(jù)回收的問卷和我們老師填寫的問卷，以及平時的觀察，我對本班孩子的傾聽習慣進行了匯總、分析、并制定了培養(yǎng)的計劃，那么在以后的生活、學習中還有很多需要您們配合的地方，希望家長們積極配合。在班級博客里，我整理了一些關于傾聽方面的文章、傾聽小游戲，還有閱讀方面的，請家長抽空看看。

同時，我也把一周主要的學習內(nèi)容傳上去了，能找到圖片的都配上了，家長可以根據(jù)周計劃，讓孩子把學習內(nèi)容講給你們聽，同時可以幫助他們復習。彤彤媽媽在這方面很有心得，大家可以向她取經(jīng)。

1、培養(yǎng)幼兒傾聽習慣的重要性：培養(yǎng)幼兒傾聽能力是發(fā)展幼兒語言的基礎。幼兒傾聽能力的強弱，影響著幼兒的學習和語言能力。從小養(yǎng)成良好的傾聽習慣，為幼兒的終身學習、語言交流奠定基礎。

2、家長可以從以下幾方面培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

（1）在生活中，家長應多和孩子溝通交流，帶孩子到大自然中聆聽美妙的聲音，到大社會中傾聽豐富的聲音，充實幼兒的感性經(jīng)驗。如可以利用周末、節(jié)假日，帶幼兒外出參觀或旅游，拓寬幼兒獲取知識的渠道：如可以在大自然中聆聽各種美妙的聲音，春天小雨淅瀝淅瀝的聲音；夏天的蟬鳴、蛙叫聲；秋天的蕭瑟的秋風聲；冬天雪花飄落的聲音等；也可以在商業(yè)中心體會車水馬龍的感覺，在圖書館體驗鴉雀無聲的感覺，在社會中鍛煉幼兒的其他傾聽能力。

（2）可以根據(jù)幼兒愛聽故事的特點，經(jīng)常給孩子講有趣的故事，并有意無意地要求孩子復述，從而提高幼兒的傾聽能力。

（3）把老師教的兒歌或歌曲說或唱給爸爸，媽媽聽，請家長配合記錄孩子說的話，以了解孩子的傾聽情況。對完成好的幼兒給予表揚，以引發(fā)幼兒積極傾聽，正確掌握內(nèi)容。

（4）與孩子玩傾聽游戲，如：傳話游戲：讓爸爸告訴孩子一句話，請孩子告訴媽媽﹙或爺爺、奶奶﹚，進一步發(fā)展孩子的傾聽能力，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣。

孩子們良好的傾聽習慣不是一朝一夕就能形成的，需要教師和家長的共同配合、持之以恒的訓練和教育，為孩子今后的成長學習奠定基礎。

七、補充

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”?？赡芪覀冇械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，但小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學習打下了良好的基礎。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。

謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子。

從小班開始，開展的是主題教學活動，需要家長收集各種資源、材料，我們會通過信息告訴你們。

根據(jù)幼兒園的規(guī)定，我們每月更新班級博客2—3次。如果家長交了信息費，又很長時間里都沒有收到信息的，可以先發(fā)1111到106573023480，還不行的，請告知我們，我們會查看網(wǎng)絡，盡快給您答復。

我這里有這學期的英語課件，家長可以拿U盤拷回去，讓孩子平時看。

最后，請允許我代表我班全體老師再次向家長們說一聲：

謝謝！小二班祝愿所有小寶貝們健康、快樂地成長！

幼兒園家長會發(fā)言稿園長 篇2

尊敬的各位家長：

你們好！

首先非常感謝您在百忙之中來參加開學初的家長會，這說明您不僅關注孩子的發(fā)展，同時也是對我們幼兒園及班級老師工作的支持；非常感謝您們的到來。

（一）本學期班級情況

情況分析：

先介紹x老師，再介紹班級共有幼兒xx名，男孩xx人，女孩xx人，新生x名；經(jīng)過幼兒園x年的生活和學習，孩子們升入x班做了哥哥姐姐，有了自豪感、榮譽感和幸福感；生活自理方面有了很大的提高，良好的學習習慣和生活習慣也得到了鞏固，自我服務意識明顯增強；然而在主題活動中幼兒的自主探索能力較差，缺乏自信心、獨立性，質(zhì)疑能力交往能力也有所欠缺；分析原因：一是老師在平時提供的機會少，給孩子們鍛煉的機會也不多；另一方面是家長工作忙，讓孩子接觸外界的機會少，疏于和孩子交流，幼兒缺乏一定的交流和實踐的機會。同時班級孩子的規(guī)則意識有待進一步培養(yǎng)。

（二）本學期班級工作重點及主要措施

工作重點：培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣、行為習慣、特別是書寫時的姿勢及握筆姿勢；自我服務和為他人服務的意識；作業(yè)布置情況；各種活動的規(guī)則。

主要措施：

1、做好主題開展前的準備工作（主題墻的布置），包括對教材的研究、教案的制定等。

2、在主題活動中，只是孩子的參與，讓孩子參與更多的社會實踐活動。

3、設計和組織活動時要加強孩子的操作性和探索性。

4、培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探索性學習，更多地體現(xiàn)孩子的參與性和主體地位。

5、主題活動結(jié)束時要注意收集材料及時反思。

（三）班級主要活動及主題活動安排：

A。詳細講解家庭作業(yè)的輔導；

B。介紹本學期主題活動內(nèi)容及家長配合事宜。

C。x班數(shù)字的書寫，分解組成；拼音的認讀給家長匯報教學任務以便更好的配合。

（四）家長工作介紹

1、開學初召開家長會，讓家長能積極主動配合老師完成教育教學工作。

2、利用家園配合欄目想家長宣傳和溝通本學期開展的每一項工作，希望家長能配合幼兒園在家督促孩子在指定時間內(nèi)完成某項具體任務。

3、利用家長接送孩子時間，電話、校訊通等形式和家長及時溝通交流，讓家長及時了解和掌握自己孩子在本大班所存在問題，準確把握自己孩子的發(fā)展水平和有待提高的某些方面。

4、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和個人衛(wèi)生習慣，要求孩子自己的事情自己做，學會使用筷子、飯前洗手飯后漱口擦嘴、講究個人衛(wèi)生等基本衛(wèi)生常識。

5、培養(yǎng)孩子的交通安全意識

①、教育孩子認識簡單且常見的交通安全標志，告知孩子乘車時不要把手和頭伸出車窗外，坐時要坐穩(wěn)、坐好。

②、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧。不隨便坐別人的車且不跟陌生人走。

（五）家長需要配合的工作

1、家長要履行接送孩子入園離園的職責，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和相關要求。

2、做好接送孩子的禮貌教育。如：提醒幼兒主動向老師問早、問好。

3、若接孩子時，孩子離開了老師，家長帶走后仍停留在幼兒園玩耍，家長有監(jiān)護責任。如果發(fā)生意外，其責任自負！同時，在接送孩子的途中，家長要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，而且這段時間天氣變化無常，家長需做好孩子的防寒保暖工作。走路的家長可教育孩子過馬路時要靠右行走。

4、給孩子穿戴的衣服樣式簡單些，以方便孩子穿脫。不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至于原因，各位想一想都應該知道。幼兒園孩子比較多，加上場地有限，如果存在上面說的安全隱患，再加上孩子你追我趕的，很容易發(fā)生意外的。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片、小珠子（尤其是女孩的衣服），您得事先告知孩子不能亂動，也不讓別人動，若別人動了，馬上告訴老師。

5、盡量不給孩子佩帶任何飾品（如項鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器等），頭上也不要插各種發(fā)夾，以防造成安全事故。

6、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如：珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機、煙花爆竹、玻璃、小刀等）以免無意識地在午休活動中吞食，存在不安全隱患。

7、如果孩子在家身體不適時，請?zhí)崆跋蚶蠋煾婕?，或者在送孩子入園時及時告訴值班老師，以便我們能更多地關注孩子。請需要服藥的孩子，家長親自向老師說清服藥的時間與劑量，最好藥袋里面有書面條子，同時填好記錄，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。總之，您的孩子沒來幼兒園就得向老師告假。如果您的家庭住址或電話號碼有變動也請及時告訴我們。以免有急事聯(lián)系不上。

8、請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾。孩子天性活潑好動，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免。還有孩子若在家里受了傷，要及時告訴老師，以免發(fā)生不必要的爭端。孩子不僅在幼兒園愛追追趕趕，在家可能更加的調(diào)皮，加上周邊的孩子一起玩，難免會發(fā)生一點小意外，如抓傷，有些親兄妹間都有可能。若您在接孩子時，發(fā)現(xiàn)什么特殊情況，盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果責任自負！

9、家長還應注意孩子的飲食衛(wèi)生，教育孩子不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動攤點給孩子買零食吃，如果孩子在吃零食時發(fā)生意外，其責任自負！所以，每天早上需要各位家長多一點耐心和細心。

10、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長嚴格要求自己，給自己的孩子做好榜樣。另外，教育孩子要注意方式方法，做到表揚加鼓勵，同時要讓孩子明確自己“好”在哪里？“棒”在哪里？當然做錯的地方也得及時糾正過來。

對于孩子在園的安全，請家長放心。我們班的老師都會盡心盡力。難免會出現(xiàn)一些意外。我們最需要的是家長您的理解，有什么事情可以找班主任好好商量。切記造謠生事、唆使生非，更不能只聽自己的孩子說，對別人的孩子意氣用事，甚至動粗。在這方面，我相信我們班的各位家長都是有素質(zhì)、而且通情達理的人，一定能做好并理解我們的。

通過一學期與各位家長的相處，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長各方面都做的挺好的，謝謝你們一直以來對我工作的大力支持，還望各位在今后無論對我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關心與支持。最后，再次謝謝您的到來，以及長期以來的合作與支持！那今天的會議就討論到此！如果您還有什么意見或建議，請留言。

幼兒園家長會發(fā)言稿園長 篇3

親愛的父母：

你好！

在家長會開始之前，首先，我想向所有的家長表示熱烈的歡迎。我相信今天在座的所有父母都非常關心你們孩子在花園里的學習和生活。因為許多家長忙于工作，在這次會議之前沒有時間和老師交流他們孩子在家里或花園里的情況，我想借此機會感謝你抽出時間參加這次家長會議。我希望你能一如既往地積極支持和配合我們的工作?？赡苡性S多父母不熟悉我。讓我自我介紹一下。我的`名字是朱。這學期我是一班的班主任，另一個是莫言。我們一起負責一班的教學和保護。從學期開始，由于你們的支持和合作，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。我們希望我們能繼續(xù)合作，共同努力，讓孩子們從各個方面爬上一層樓梯！我想和家長們談談這學期課堂工作的重點：

1、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要，添加食物，不要暴飲暴食。

2、了解一些自我保護的常識，安全使用常用工具，并學習簡單的自助知識。

3、指導孩子形成正確的坐姿、站姿、閱讀和寫作姿勢。

4、能禮貌地傾聽他人。

5、能主動用普通話與他人交談，表達自己的感受。

6、能理解圖片和書籍，并能想象圖片之外的情節(jié)和活動，愛護書籍。

7、熱愛集體，關心他人，對人熱情禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。

8、能主動與同伴合作，體驗共同完成任務的快樂。

9、簡單了解其他國家的文化特點，有興趣了解各種民俗。

如果將來有問題，我也希望父母能及時與我們溝通。我們的兩位老師將以真誠和熱情對待每一位家長，努力讓每一位家長感到輕松和滿意。今天的交流到此結(jié)束。感謝大家今天的到來。如果你有任何問題，你可以留下來和我們單獨交流。

謝謝大家！

幼兒園家長會發(fā)言稿園長 篇4

各位老師，各位家長：

我是大一班xx的媽媽，今天有幸作為家長代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體家長感謝新橋幼兒園的領導、老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!

同時，我也要感謝雷老師和林老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關于孩子成長的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，我非常愿意把我的一些想法來和大家作一個交流，我想作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂地成長!

各位家長，有位名家說過：“所有的學校教給我知識最多的莫過于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人。”在這里，我想和大家分享我的第一個觀念：教孩子一些知識很重要，但是教孩子正確的做人更重要!

也許很多家長會說，現(xiàn)在孩子還太小了，但是我們中國有句古訓叫：童蒙養(yǎng)正，也就是說兒童的啟蒙教育，應該是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和祝銘聰去一個親戚家吃飯，最后上水果的時候，我們鄰桌的幾個孩子把還沒端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長卻熟視無睹，還有一個孩子不知道什么原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點都不生氣，還一把把他抱在懷里，旁邊所有的大人都熟視無睹，仿佛這一切都很正常。我們對這種事似乎感覺都很熟悉都很正常。所以我們應該教會孩子成為一個具有優(yōu)秀品德的人，絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個好成績。

所以在我的家庭中，我時刻注意教會孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習慣，!關于孩子的德育教育，我們可以從生活中的細枝末節(jié)來教育，平時碰到老師叫聲老師好，離校跟老師說聲再見;碰到需要幫忙的幫一把……在家庭中我們也教育他有好的要跟父母一起分享!所以在我們家無論有多么稀奇好吃的，我都會讓聰聰請爺爺、奶奶、爸爸媽媽吃，有時候奶奶覺得太貴了，太稀罕了不愿吃時，我都會告訴奶奶孩子有吃的在后頭，我們不能因為愛孩子而害了他。所以，如今我們每次到德克士吃雞腿，聰會記得給爺爺、奶奶帶些雞腿回家。不但如此，我還叫聰聰幫父母干自己力所能及的活：掃掃地，倒垃圾等;幫爸爸媽媽洗襪子。說到洗襪子，聰聰剛開始每天洗時都要嘀咕：“為什么每天都該我洗全家的襪子?”我就會反駁他：“為什么每天都該我出去掙錢?”再加上爸爸、奶奶在一旁敲邊鼓：“你媽不出去掙，看誰給你買好吃的，買好玩的?”慢慢地，聰聰就覺得洗襪子幫爸爸媽媽做事這是理所應當?shù)摹Ｓ浀糜幸惶?，我晚上出去玩了，回來爸爸說，我今天想幫他洗襪子，聰聰還說不行，媽媽會生氣的。我們家長做的這一切無非讓孩子懂得感恩懂得回報，讓孩子生活健康快樂

今天我想和大家分享我的第二個觀念：家庭是孩子第一所也是最長久的學校!很多家長認為，只有學校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責。事實上，今天在座的都是年輕的父母們，我想大家還是會認同“家長是孩子第一任也是時任時間最長的老師”老師在幼兒園教授了幾十個孩子，對所有的孩子也許不能面面俱到的照顧。但是作為家長對自己的孩子了解是最清楚的。所以我在平時不但注意與教師交流孩子在幼兒園的表現(xiàn)，多聽取老師的意見，還注重孩子行為的比糾正。當聽老師說聰聰?shù)膭邮帜芰Σ顣r，我和爸爸就會想辦法讓他多進行練習，從2歲的自己穿衣吃飯開始，，自己洗奶瓶，到自己洗頭洗澡，到如今的能幫我們做很多事情，都是日日堅持的結(jié)果。當聽說，聰?shù)臅鴮戄^拖沓時，我就開始堅持每天接他，檢查他的作業(yè)，這樣才能有針對性地進行指導;當從網(wǎng)上看到幼兒閱讀應該從小開始，我就周一到周五每天晚上陪他閱讀，短短兩年的時間，他從一字不識到如今能讀幾百個字的故事;當發(fā)現(xiàn)他的注意容易分散時，我就陪他從9塊拼圖開始學習、一直到16塊拼圖，36塊拼圖，到如今他自己能專注地拼一兩個小時的大拼圖。在陪聰聰不斷地進步的同時，我真切地教育孩子，所需要花費的不是金錢，而是時間。我更真切地感受到參與到孩子的學習中是一件多么快樂的事。

最后，我想和大家分享我的第三個觀念：孩子是我們最好的`朋友!也是我們的好老師。在以前，我每每遇到小聰不會時，總是很容易生氣，有時候他就會說：“媽媽，你不會打我吧?”當我聽到這話時，我感受到了他對于我的害怕。再加上聰?shù)陌职终f，我們再生氣，孩子也不會啊，所以要淡定。于是，我改變了很多，如今我常鼓勵他說：“你就是新橋幼兒園最聰明能干的孩子?！辈坏绱耍疫€注意他的一點進步就進行表揚，并且努力兌現(xiàn)對他的每一個承諾!說到就要做到!曾子殺豬的故事我們大家都知道。說話算話最大的好處是讓孩子相信你!其實這才是我們真正的尊重的孩子。

各位家長，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

幼兒園家長會發(fā)言稿園長 篇5

尊敬的各位老師、敬愛的各位家長們：

大家上午好！

很高興能夠站在這里作為新生家長代表進行發(fā)言。當班主任老師打電話讓我準備一下新生家長的發(fā)言時，我的心情是又激動又緊張的。雖然我在單位里經(jīng)常要演講，但是作為學生的家長這個身份來發(fā)言，這還真是人生第一次，就像是我聽到我家孩子在產(chǎn)房里的啼哭時，認識到自己當爸爸了一樣的激動。

在座的各位家長，你們是不是也有這樣的感觸呢？當我們孩子的第一聲啼哭劃破產(chǎn)房的緊張時，是不是我們都激動地熱淚盈眶。在座的有媽媽，也有和我一樣的爸爸，媽媽肯定比我們這些當爸爸的更加激動，但當爸爸的，也會感受到自己沒有經(jīng)歷十月懷胎也已經(jīng)要成為一個孩子的父親了的那種激動吧！

這份激動一直在延續(xù)著，只不過換了一些形式，不再是持續(xù)的，而是斷斷續(xù)續(xù)的。孩子第一次吃飯，孩子用他的小腳丫踩在大地上的第一次，孩子的第一聲“爸爸”或者“媽媽”，以及孩子第一次走進幼兒園，這些對孩子來說是在世界的第一次，對我們這些家長來說也是世界上的第一次，因為過去是我們自己的體驗，現(xiàn)在則是孩子們給我們帶來的不一樣的體驗。

我們各自的孩子，上幼兒園也有幾個月了，在這幾個月里，我們這些作家長的，是不是既開心又擔心呢？開心是這個小怪獸終于可以交給幼兒園的老師們帶一些時間了，擔心也是這些小怪獸放在幼兒園里會不會有事呢？這些應該都是我們這些作家長的會有的感受。這一次幼兒園給我們召開這個新生家長的家長會，正是為了讓我們這些家長，放心將孩子們交給幼兒園，放心我們的孩子在幼兒園里也能夠受到像是在家一樣的用心對待。

當然，幼兒園的老師肯定不會像我們那樣去“溺愛”孩子，她們會更加客觀地對待每一位孩子，而不是像我們在家那樣，把孩子們都寵成了小皇帝小公主。我家的孩子，我也是有些寵溺的，但還是不多。更多的時候，我還是能夠搞明白孩子的成長離不開我們的放手，如果我們時刻都提心吊膽對待孩子的所作所為，那我們一定沒辦法得到自由，不僅僅是我們得不到自由，我們的孩子也因為我們的管束而得不到自由。孩子要想得到很好的成長，那必須得有一個自由的環(huán)境。這也就是幼兒園了。

謝謝大家的傾聽，我的演講完畢了！

幼兒園家長會發(fā)言稿園長 篇6

尊敬的各位家長，晚上好！

我很高興做您和您孩子的朋友。

首先，我代表大大二班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，在這，我真誠的對大家說聲：多謝！

請讓我來介紹一下本班老師：我是吳老師，還有趙老師和余老師。我和趙老師負責教學工作，余老師負責保育工作。

這次把大家請來，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作，了解幼兒在幼兒園的生活、學習狀況，讓大家明白配合我們的注意事項，期望我們在相互了解、相互溝通后，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展。

我們這所幼兒園是分園，剛建立不久，各方面還在完善中，目前共有班級三個都是大大班。我們班共有孩子40人，其中男孩20人，女孩20人，大部分孩子都有過幼兒園群眾生活的經(jīng)歷，個別的孩子是第一次參加群眾生活和學習活動。開學以來的觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們的學習用心性還是主動的，但也存在個別孩子不能專心學習的現(xiàn)象，同伴之間的主動合作意識有些欠缺，孩子們不善于主動與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識不強，不能主動遵守各項常規(guī)，從整體狀況來看，孩子們在群眾中及陌生人面前不夠自信，需要我們在今后的各項活動中幫忙他們樹立良好的思想品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。

我們幼兒園的大大班是為入小學做準備的，是幼小銜接階段，因此，根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》精神和要求，結(jié)合本班的實際，本學期的教育教學資料主要有：

一、健康領域所要到達的目標

（一）了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自我的需要添加飯菜，不暴飲暴食。

（二）明白一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。

（三）指導幼兒構(gòu)成正確的坐姿、站姿和閱讀、書寫（握筆）的姿勢。

（四）組織幼兒參加各種體育活動。

二、語言領域所要到達的目標

（一）能有禮貌的專注地傾聽他人講話，并能主動用普通話與他人交流，表達自我的情感。

（二）能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。

（三）讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，大膽表述、表演，使每位幼兒喜愛閱讀，在閱讀中體驗快樂，促進成長。

（四）學習簡單的筆畫、筆順，為書寫打下良好的基礎，同時認識簡單的漢字，以及會正確書寫。

（五）拼音教學的重點是讀音的正確性和書寫的規(guī)范性。

三、社會領域所要到達的目標

（一）熱愛群眾，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的群眾榮譽感和職責感，能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。

（二）簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。

（三）為幼兒帶給表現(xiàn)自我的機會，幫忙幼兒了解發(fā)現(xiàn)自我的長處，增強自信心。

（四）了解小學生活，向往入學，為入小學做好準備；有初步的堅持性、職責感和規(guī)則意識。

四、科學領域所要到達的目標

（一）在日常生活和游戲中引導幼兒學習10以內(nèi)的序數(shù)，單、雙數(shù)等；在操作活動中學習10以內(nèi)數(shù)的分解與組成，初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換關系。

（二）學習10以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。

（三）認識簡單的幾何圖形，并了解生活中的應用。

五、藝術領域所要到達的目標

（一）用心主動參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產(chǎn)生用心愉快的情緒體驗。

（二）能自然地運用動作、表情與他人交流合作。

（三）在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識，表此刻創(chuàng)作、想象、構(gòu)圖等方面。

幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后對孩子的教育完全交給幼兒園，恰恰相反，家庭教育才是伴隨孩子一生的教育。家庭是孩子的第一所學校，也是終身受教育的學校，家長是孩子的第一任老師，也是終身的老師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都產(chǎn)生著潛移默化的影響。

家庭教育盡管重要，但也是零碎的、不系統(tǒng)，而幼兒園的教育則是有目的、有的計劃的，只有二者互相補充，相互相成，才能取得良好的教育效果。所以我們需要各位家長的用心配合，才能到達共同的目標。

在那里我就實際狀況提醒大家需要注意的一些事項：

（一）幼兒入園時間是早上7：30——8：00，下午離園時間是4：40——5：30，請各位隨身攜帶接送卡按時接送孩子。如請他人代接請及時與班上老師聯(lián)系，還望注意被委托來接孩子的人，務必是成年人，并持有接送卡，在未確定委托人身份的狀況下，老師拒絕代接。

（二）為了確保孩子的安全，早上入園，請把孩子送到班上老師處，下午離園請拉著孩子的手出園門，并服從門衛(wèi)的管理。

（三）請讓孩子穿簡單、舒適、便于活動、易穿脫的衣服及鞋子入園，不要讓孩子穿拖鞋或衣帽上有長帶子的衣服入園。

（四）督促孩子堅持天天來園，有事事先請個假，我們的電話號碼已在黑板上公示出來了。為了家園互動，我們開設了一個QQ號，請家長加入時注上孩子的名字。

（五）幼兒入園時請檢查孩子是否帶有危險物品，如小刀、刀片、玻璃珠等等尖銳或細小的物件，還有貴重物品，如人民幣、首飾等等。

（六）您的孩子如果對某種食物過敏，或有特殊疾病的，請事先告訴老師，以便個性照顧。

（七）如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師；請需要服藥的孩子家長把服藥時間、劑量、幼兒姓名用小紙條寫上與藥一齊放在小袋子里交給老師，為了安全用不能讓孩子自我拿藥，防止吃錯藥的事件發(fā)生；我們喂藥時間是上午九點，下午三點半，最多也就是為兩次的藥，期望家長按這樣的時間帶藥來園。另外，請關注傳染病，如有疑似癥狀，請及時就醫(yī)確診并用心治療。

（八）孩子的行為潛力差，不太會與同伴相處，請大家理性的思考和處理孩子之間的矛盾。孩子天性活潑好動，他們之間有矛盾或磕磕碰碰在所難免，我期望家長和老師一齊正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好交流和相處。在養(yǎng)成教育中，幫忙孩子學會保管和收拾自我的東西。比如：一些學習用品、生活用品等等。

（九）配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的良好習慣，培養(yǎng)孩子初步的堅持性、職責感和規(guī)則意識。為培養(yǎng)孩子良好的學習態(tài)度及專注的精神，請幫忙孩子養(yǎng)成起居規(guī)則及良好的學習習慣，請限制孩子看電視的時間，晚上入睡時間最好是在十點前。

（十）平時接送孩子請注意個人儀表，衣冠不整謝絕進入園區(qū)，進入園區(qū)請不要吸煙。不要讓孩子帶一次性杯子或硬塑料杯來園作喝水用具，既不衛(wèi)生也不安全。

（十一）您來接送孩子時請利用一點時間看看我們班級門口家園欄張貼的資料，需要你們配合的工作老師都會寫在那，期望你們給予關注。也能夠利用這段時間和我們交流，向我們了解孩子在園的表現(xiàn)，看看孩子在這一周在園有哪些活動等。您還能夠跟老師談談孩子在家的表現(xiàn)，以便我們根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對他進行教育。我們期望家園合作愉快，因此我們就應有一致的觀點和態(tài)度，幼兒園教的一些常規(guī)知識與技能，期望家長根據(jù)我們的要求檢查孩子的學習狀況，如果在某些有不一樣的意見，可單獨與老師交談，切勿當著孩子的面否認教學，有什么需要或疑問能夠隨時與我們聯(lián)系，我們會很樂意與您共同探討。

補充說明：

關于幼兒座位的安排，我們是根據(jù)孩子的具體狀況來編排的，性格內(nèi)向和外向搭配、男女搭配，再依據(jù)身高安排在前或后，一段時間后還會再做調(diào)整。午睡的床位也是這樣，原則上是男女分開，好動者睡下鋪，目前條件是兩人一鋪，如有特殊要求請告訴我們再作適當調(diào)整。

關于孩子需要的一些生活和學習用品的配備和管理。讓家長購買的學習和生活用品，我們采取集中管理、統(tǒng)一使用的辦法，目的是讓孩子能根據(jù)需要適時使用。下周回來請家長幫孩子準備一把幼兒用的剪刀（見樣板），需親自交給老師登記，統(tǒng)一使用。凡是集中起來的物品都是統(tǒng)一保管，為安全起見，由老師分發(fā)給孩子使用。

人們常說，人無完人，我們也一樣在工作中難免有不足之處，還請家長多理解、多支持、多配合、多提寶貴意見，我們必須盡心盡力地工作，請大家放心。

總之，做好幼小銜接工作是我們工作的重點，在此階段，我們?nèi)蕴幱谟變航逃A段。它不一樣于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育。幼兒教育注重綜合性、趣味性、活動性，只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應。所以，我們從此刻起，需要孩子在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，盡量不要遲到，讓孩子在8點之前到園，逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，學會自我做一些力所能及的事情，如：自我穿脫衣服、自我吃飯，學會自我整理學習用品，學會獨立完成作業(yè)，讓孩子做些簡單的家務事。這些需要家長經(jīng)常督促孩子認真、及時完成任務，督促孩子自我檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下良好的基礎。孩子在剛開始學習是會遇到一些困難，比如說用橡皮擦寫錯的字，常會把紙擦破，這是很正常的事情，請不要責怪孩子。因為這對成人來說很簡單，但是對孩子其實是一種挑戰(zhàn)，應鼓勵孩子動手嘗試，在失敗中積累經(jīng)驗，不斷探索，孩子不僅僅逐步學會使用，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

我們要從孩子自身的起點去評價孩子是否有進步，評價孩子要實事求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求，而且是孩子經(jīng)過努力能夠到達的。對于孩子帶回家的作品，都要用贊賞的眼光去看，并給予珍惜和鼓勵，不要取笑或漠視。

孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著一切為了孩子，為了孩子的一切為出發(fā)點，我真誠地期望我們和孩子一齊成長。相信透過我們大家的共同努力，孩子們的明天會更加完美！多謝大家！

幼兒園家長會發(fā)言稿園長 篇7

尊敬的各位家長：

你們好！

今天，我們懷著陽光般的心情來到這里歡聚一堂，舉行我們幼兒園寶寶班的半日開放活動！首先，我代表班上幾位老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，感謝你們對幼教事業(yè)的關心和支持，感謝你們對小朋友的關愛，感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這個活動，這讓我們感受到了你們對我們工作的支持和理解，以及你們對孩子的一份關心。正是有了你們的信任·理解和支持我們的學期工作才能得以順利開展與完成。在此，我真誠的對你們說一聲謝謝！謝謝你們的熱情支持！今天大家聚集在這里，實屬難得。這也是我們寶寶班整個一個集體第一次的相聚。能一起加入寶寶班這個溫暖的大家庭我感到非常的榮幸，今天把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學習生活的情況，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介紹：

8：00—9：00是入園接待時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來，這段時間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動時間，幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的能力，我們創(chuàng)設了不同的區(qū)角，比如幼兒在美工角可以選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區(qū)給寶寶喂食、包糖、串木珠、串數(shù)字或者選擇大小、紅綠分類，語言角講故事、拼圖，建構(gòu)角搭一些積木。

09：30-09：50是早操時間，我們每天都要做早操，早操后再玩一些戶外的玩具，比如:拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、鉆山洞等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個時候最開心，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。

09:50—10:00是我們的飲水環(huán)節(jié)，我們每天要保證寶寶有足夠的飲水量

10：00-10：20是進行教學活動的時間，這時的教育活動內(nèi)容有很多，有語言、計算、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學，我主要是偏重語言藝術等方面的內(nèi)容，萬老師偏重數(shù)學方面的內(nèi)容，希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學習上的情況。

10:30—10：40是吃水果時間，我們每天都為幼兒準備的不同的水果，補充幼兒身體所需要的營養(yǎng)。

10：40—10：50這段時間是角色游戲活動時間，我們一般開設娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、超市、圖書館等角色活動，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色，開展這些活動可以發(fā)展幼兒的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

10：50—11：00是午餐前的準備工作。

11：00—11：30 是幼兒進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒，不挑食、不浪費，因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。 經(jīng)過了近一學期來對寶寶的教育和引導， 本班基本沒有幼兒有挑食的現(xiàn)象，都得到了很大的改善和進步。

11：30-12：00是午間活動時間，這個時間一般讓孩子自由活動，玩玩自己帶來的玩具，并學會與同伴交換著玩。或者是坐在一起和小伙伴聊聊天增進同伴之間的感情。

12：00-2：20是幼兒午睡時間

2：30—3：00吃下午點心，我們的點心準備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。

3：00—3：20下午教育活動時間。

3：20—4：00又是戶外加區(qū)角活動時間。

4: 00—4: 20是幼兒離園前準備，在這個環(huán)節(jié)中主要是為幼兒整理衣物及檢查幼兒的褲子是非打濕。

4：20 幼兒離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們兩位老師及阿姨聯(lián)系一下，談談孩子在家的表現(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長經(jīng)常利用這段時間與我們交流，我們會很樂意與您交流。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。

總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流。

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幼兒園家長會家長發(fā)言稿簡短模板

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“家長會家長發(fā)言稿”、“幼兒園家長會家長發(fā)言稿”，敬請訪問。

語言是思想的圖像和反映。我們總是有需要上臺發(fā)言的時候，發(fā)言稿是我們表達看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。您是否也在擔憂自己寫不出優(yōu)秀的發(fā)言稿呢？請閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的幼兒園家長會家長發(fā)言稿簡短，供您參考，并請收藏本頁！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿簡短 篇1

大家好，我是李奕鋒的媽媽。首先，我感謝包老師對孩子的關注，一年一班的孩子都是極其幸運的，能有這么一位正直、善良、和藹可親、德才兼?zhèn)涞纳僖姷暮美蠋?，相信孩子們在她的教育和引導下一定會有一個健康的心理并且能積極向上的開心的學習。其次，我要感謝我的兒子李奕鋒，是他使我的生活充滿陽光和快樂，我知道這是上帝送給我和老公最最好的禮物，我們永遠都會善待他，都會陪著他一起長大，直至成為獨立自主的人。

我文化淺薄，但我喜歡看育兒方面的書，也經(jīng)常把書里講到的知識運用到實踐，面對兒子成長中遇到的各種問題我都去書里找答案，或者向其他更有經(jīng)驗的家長請教，然后在兒子身上做實驗，所以兒子也就變向地在專家們的引導下一天天長大了。直到今天，我都享受著做母親的樂趣。下面我就講講我的育兒經(jīng)驗。

在學習方面我基本上采用以下六種方法：

一、淡化分數(shù)重視學習方法：

孩子從上小學開始我就要求他學習態(tài)度要好要認真，考試得多少分我都不會放在心上，錯了也沒關系，只要能找出錯在哪里并改正還要抄在錯題本上，隔一段時間我就要求他拿出錯題本做一遍。上學期期末考試兒子得了雙百，我沒有給他任何物資獎勵，只有一個深情的擁抱和一句最真誠的祝賀。無論孩子考多少分我都看得很淡，只要能考出他的真實水平就行，這樣孩子考試對分數(shù)沒什么壓力，也不會緊張，精神上更不會因為考得不好而抑郁。

二、培養(yǎng)愛閱讀的好習慣：

為了培養(yǎng)兒子的閱讀習慣，每天寫完作業(yè)我都會找一個故事和他一起讀，邊讀邊提問，有時我會裝做太累了讀不了讓他讀完講給我聽，開始時是一小段一小段地講，慢慢地變成他把整個故事講給我聽。我發(fā)現(xiàn)這個辦法非常好，現(xiàn)在閱讀題他只要是讀過兩遍問題幾乎都能答上來。

三、培養(yǎng)自己對課業(yè)負責的習慣：

關于作業(yè)，大部分都是他獨立完成，有的作業(yè)需要家長批改和簽字，批改我就讓他自己批，我在旁邊看著，這樣他就把作業(yè)又重新做了一遍，而且這一遍要比上一遍認真很多，最后我再簽字。

四、換種方式溫習功課：

在兒子上幼兒園大班的時候我就買了一塊白板掛在家里的墻上，每天吃完晚飯我和老公就裝做學生，兒子就在白板上給我們講課，講他在幼兒園里學到的知識，這樣他學到的知識不但得到了進一步的鞏固，而且板書也寫得越來越好，直到今天兒子還經(jīng)常和我們玩這個有趣的游戲。記得有一次兒子回來跟我說音樂課上他講話被老師罰站了，我當時沒有批評他，而是在晚上他給我們上課的時候我和老公故意不聽他講課，在下面一直小聲說話，兒子的課講不下去了，他非常生氣。我就趁機告訴他上課不遵守紀律就是不尊重老師，不但老師會生氣，而且自己還比別人少學了知識，最后吃虧的還是你自已。

五、堅持親子交流和孩子平等對話：

每天晚上臨睡前我都要和兒子聊上幾分鐘，千萬不要小看這幾分鐘，幾年下來孩子的心理動態(tài)我了如指掌，對發(fā)現(xiàn)的問題也能對癥下藥幫他解決。也就在這幾分鐘里我聽到了兒子在學校里發(fā)生的每一件事和學到的每一樣知識。結(jié)束后我會說“兒子，你真幸運，媽媽小時候可沒有你這樣幸福，能有這么多好老師教你這么多有趣的知識，我好羨慕你呀！”每次聽了這話兒子都是美美地微笑著入睡。第二天早上他會準時起床穿好衣服來到我們的房間和我們親近一會兒，和我講講如何帶領同學們上好早自習，漸漸地我發(fā)現(xiàn)兒子每天都有一個小計劃，今天帶領同學們讀字卡，明天復習學過的生字，后天預習新課文等等。

六、引導孩子做比安排孩子做效果更好：

每天孩子寫完作業(yè)就會玩玩具，這時我就用手機給他播放一些有聲讀物讓他邊玩邊聽。開始時兒子說他不想聽只想玩，我說“媽媽想聽只是我現(xiàn)在要干活騰不出手，只能先把手機放你這里幫我保管一下了”，漸漸地我發(fā)現(xiàn)兒子越來越離不開我的手機了，就連去別的房間取東西也要帶著它。這樣不但節(jié)省了很多買書的錢，也同樣豐富了孩子的大腦，更避免孩子由于用眼過度而成了近視眼。

在自信方面，我給他足夠的尊重和信任。

在我的家里，我從來不把兒子當孩子看，家里大事小事也都告訴他，包括我在工作中和生活中遇到的不開心和困難也講給他聽，他不但學會了安慰我而且學會了換位思考，面對困難他也會幫我想辦法出主意并幫我做一些力所能及的事情。今年開學的第三天，放學兒子就主動去奶站取牛奶，到了該交奶錢的時候我會把162元交給他讓他去續(xù)費，有時也讓他去買菜，給他足夠的信任。每天放學進門他就會給我打一個電話報平安，然后自己在家寫作業(yè)等我下班。

關于特長，引導和信任孩子自己的選擇：我讓他自己去選擇特長，并告訴他既然選擇了就一定要堅持三個月以上，有時發(fā)現(xiàn)學著學著孩子不想學了，我就第一時間給老師打電話說明情況，下次上課老師就會想辦法引導他。經(jīng)過老師和家長的共同努力他還是不能快樂地去學我就讓他選擇放棄。我從來不會生硬地逼著他去上他不喜歡的課，正因為這樣他喜歡的特長都學得很好，他找到了自己的長處，從而確立了他的自信。他最喜歡的空手道從幼兒園大班開始直到現(xiàn)在一直堅持學，空手道級別已經(jīng)考到了藍帶一杠，是通化市空手道協(xié)會藍帶一杠里年齡最小的學員，因為學了空手道他相信自己可以保護自己，而我也會偶爾地去學校接他放學，每次他都是分外高興地跳躍著跟我回家。

關于消費：我把他的壓歲錢大部分用來買了保險，另外拿出一部分換成零錢放在他的書桌上，每次學校交費他都會主動把錢準備好放進書包里。在花錢方面，我告訴兒子我們還有房貸沒有還完，如果還不上房貸銀行就會收房子，所以不是必需要買的東西絕對不能買，他知道這些后花錢還是很節(jié)約的，衣服大多都是穿別人穿過的，玩具也是在特殊的日子買點能夠拼裝的，這樣他就有一堆零件有空就在家里拆了裝，裝了拆，拼裝出自己喜歡的新玩具。我這樣做的目的就是要培養(yǎng)孩子理財意識，養(yǎng)成良好的有計劃的消費習慣。

學會表揚孩子：父母和老師的每一次表揚和肯定都會讓孩子的信心倍增。記得上學期有一天下著小雨，我站在校門口等兒子放學。看著孩子們一個個從樓里出來，一樓外面的兩扇門由于安裝了彈簧，每出來一個孩子門就馬上彈回去，這樣很容易打到后面的孩子，大約出來了十多個孩子后兒子出來了，他立刻發(fā)現(xiàn)了這個嚴重的問題，主動用身體倚住了一扇門，讓后面的孩子陸續(xù)地安全地從樓里走了出來。這件事被細心的包老師發(fā)現(xiàn)了當場表揚了兒子并把小班牌交給了他，回家的路上我也又一次表揚了他，孩子心里別提有多自豪了。

在情感教育方面做到言傳身教，我要求孩子孝順老人，經(jīng)常在休息時一家人買點東西一起去看望老人，即便我們加班沒空也每周讓孩子去爺爺奶奶家住一晚陪陪老人。孩子是否孝順取決于家長。一次公公心臟病手術我拿著做好的飯菜帶著他一起去醫(yī)院照顧，還把家里僅有的一萬元錢讓兒子交給爺爺讓他治病。由于我們都是工薪階層工資并不高，平時生活很節(jié)儉，兒子非常舍不得這一萬元，我告訴他爺爺奶奶把爸爸養(yǎng)大，現(xiàn)在爺爺病了我們應該給他治病，錢花光了我們還可以再攢，爺爺要是不在了你就再也沒有爺爺了。我的所作所為孩子都是看在眼里記在心上。

去年春季有一天我生病了，發(fā)燒惡心渾身無力，老公在單位加班，兒子一邊急忙打電話給老公，一邊自己到樓下找來了醫(yī)生給我輸液，送走醫(yī)生后他又用涼水把毛巾蘸濕放在我的頭上給我降溫?？吹絻鹤有⌒∧昙o忙前忙后照顧我，心里暖暖的，我告訴他“媽媽因為有你這樣的好兒子真的非常自豪！”

我和老公是在婚后第七年盼來了我們的兒子，當他來到這個世界上時我們就下定了決心無論他以后是健康還是病弱、聰明還是愚笨、聽話還是搗蛋、帥氣還是丑陋、學習成績好還是差，我們都會永遠愛我們的孩子，也會一直用尊重、鼓勵、欣賞、信任的態(tài)度對待我們的孩子，盡情地享受孩子的成長過程，享受孩子帶給我們的快樂，同時付出我們的愛。讓他成為一個有責任、有擔當、有自信、有理想的好孩子，我想有我們的愛在后面支撐，孩子在外面不管遇到了什么，都無所畏懼，都會非常踏實地快樂地過好每一天。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿簡短 篇2

各位老師，各位家長：

大家好！

我是大一班李林航的媽媽，今天有幸作為家長代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體家長感謝實驗幼兒園的領導、老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！同時，我也要感謝王老師和邵老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關于孩子成長的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，我非常愿意把我的一些想法來和大家作一個交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂地成長！說實話，在孩子的家庭教育方面，我的確沒有什么好的方法，既然老師讓我和大家交流對孩子的教育問題，那我就簡單的說一說吧！

從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園是他生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式?，F(xiàn)今社會，基本上都是獨生子女家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不會學到如何自理，如何與人相處。兒子的進步，離不開王老師和邵老師等幾位老師辛勤的勞動。剛進幼兒園的時候，兒子生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里，一起生活著多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。

我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。有位名家說過：“所有的學校教給我知識最多的莫過于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人?！币晦D(zhuǎn)眼三年即將過去，在這三年中我們共同見證了我們孩子的成長，共同見證了老師們的辛勤付出，是他們的辛勤付出，無私的奉獻使我們的孩子在德、智、體等各方面健康茁壯的成長。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝你們辛苦了”。

每一個父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實現(xiàn)自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我兒子有一個很有前途的未來，但是，對今天的他來說，還是也有點言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學到的知識還是滿多的。很多時候，兒子會把在幼兒園里學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時候，看到認識的字，還會大聲的說出來。孩子太小，不能讓他背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經(jīng)，唐詩，兒歌，小孩會比較容易接受。

作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，我就很喜歡本園的親子活動，工作上安排過來的時候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂，兒子也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開朗。我個人認為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時，既拉近了老師與家長的距離，又調(diào)動了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受。兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人。

其實，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！钡蠋煯吘姑鎸芏嗟膶W生，說、唱、彈、跳、畫不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。所以，我們?yōu)楦改刚吒羌缲撝_發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因為我們的小孩正處于智力發(fā)展的”關鍵期”；這一時期，兒童潛能是很大的。如果能及時科學的訓練和開發(fā)，我覺得對他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時，我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來的品質(zhì)和行為如何，這一階段的教育和引導將起著十分關鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法，對于孩子將來的人際

交往能力和形成良好的品質(zhì)至關重要。針對以上這些，我覺得我們更應該和學校、和老師密切溝通與配合，及時了解我們小孩不定期的動態(tài)，真正的去了解我們小孩的需要，針對我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們，不但是他們的家長或老師，更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友，或許，這些更加會用心去愛他們，才能得到他們的愛。我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長。總之，教育孩子是一項系統(tǒng)工程，需要我們從講道理、教方法開始，自己從認知上不斷提高，了解孩子，因材施教，發(fā)揮孩子自身的學習能動性；給孩子營造一個好的學習氛圍；和老師一起幫助孩子成長，向共同的美好目標前進；向行家靠攏，向里手看齊；在交流、總結(jié)、探索中不斷提高，實現(xiàn)讓我們孩子成才的共同理想！以上僅代表自己個人一時的理解和想法，僅借此機會和各位交流和共享。謝謝大家的聆聽！

最后，想和大家說的是：春季是孩子長高的好季節(jié)。請合理安排孩子的飲食，多給孩子喝白開水，少吃糖和零食，再加上良好的睡眠和適當?shù)倪\動，會幫助寶貝長得更高、更健康！真誠祝愿我們每個寶貝都能健康、快樂地成長！我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！

借此機會再次謝謝學校和各位老師，再次的說一聲，老師，您們辛苦了！

謝謝大家！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿簡短 篇3

尊敬的各位領導、各位教師：

大家好！

我是一名幼兒教師，朋友們都叫我“孩子王”。有人說：“孩子王”沒出息，也有人說：“幼兒教師是高級保姆”。于是，我也以往有過猶豫和傍徨。但在這時，我突然想起一則美麗的寓言，說古時候歐洲有個國王舉行了一次隆重的授獎典祀，全國所有的能工巧匠、詩人、學者都動集京城等待國王的頒獎。第一走上來的是畫家，他捧著心愛的畫冊，要國王把獎頒給他。于是國王對他搖了搖頭。之后第二個是醫(yī)生。他走到國王面前，陳述自我的功績。國王說：“你也不能獲得這個獎。”第三個上臺的是偉大的詩人。

他向國王朗誦了一首贊美國王功德的頌歌，讓國王聽得如癡如醉。于是國王卻對他微笑了一下說：“今日我要獎賞的是對人類最有貢獻的人，而你還不是?！敝笥钟性S多自認為對人類最有貢獻的人走上領獎臺，然而都空手而歸。于是，人們開始議論，這個獎賞究竟要發(fā)給誰呢？最終在一片金色的霞光里，一個女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的教師來到國王面前：“陛下，祖國遍地的桃花都開了……”國王走下寶座，滿懷敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采來的艷紅的桃花別在教師的胸前說：“沒有您的辛勤勞動，也不會有詩人、學者，也不會有畫家、醫(yī)生……”廣場上頓時響起了雷鳴般的掌聲。

美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業(yè)，帶著豆蔻年華的活力，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著慈母般的心靈，帶著對未來的憧憬，邁進了幼兒園的大門，跟最年幼的人在一齊，于是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”，“長不大的孩子”。

孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿生機的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤著清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿園春光，孕育著未來的甜蜜。綠的世界蘊藏著多少童話般的希冀。是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”，愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛心，必須經(jīng)過腳踏實地的辛勤勞作去實現(xiàn)。每當我放飛一只活潑的小鳥，那感覺決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉。

孩子太小，太柔弱，需要教師無微不至的關懷，吃喝拉撒全部要管，這就決定了我們的工作是瑣而繁雜的。我在工作實踐中，很注意觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子不高興，便仔細詢問原因，逗他高興；孩子頭發(fā)散了，便為他梳好辮子；指甲長了，為他剪指甲；孩子午睡時，我守在孩子身邊，一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子。

還記得剛出來工作的第一年，班上有個小朋友叫...。性格膽小、內(nèi)向，剛來時從不跟同伴玩，也不說一句話；甚至不吃不拉。看到他這個樣貌，我的心都疼了。于是，我每一天都我就主動接近他，不愿其煩地哄他、喂他吃飯；有時甚至自我不吃也期望他能吃進一口。經(jīng)過多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄；但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來。經(jīng)過了一個多月，一天他最終肯自我拿著勺子吃飯了，當時我的心境是無法形容的，是多么的喜悅、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來了！早操時我便手把手地教他做早操；用親切、和藹、信任的語氣與他交談，使她消除了緊張情緒，增強了自信心，逐漸變得活潑開朗了，三個多月下來，他最終自我做早操了。我總覺得僅有這樣一點一滴地把愛傾注在孩子身上，才對得起孩子，對得起這份工作。

今日的孩子還只是一個個小頑童，但在充滿著機遇與挑戰(zhàn)的21世紀，這些小頑童將是國家棟梁，民族的期望。此刻，我們幼兒教師不光要做給他們知識、技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神，盡早讓那一雙雙小手不再依靠你和我，這是我們的職責。

多一份愛心，便多一份收獲。當孩子繪出美麗的畫，跳出優(yōu)美的舞，做出精巧的手工作品時我們的心又是何等地喜悅，欣慰！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿簡短 篇4

父親節(jié)幼兒園家長會發(fā)言稿

作為孩子的父親第一次參加家長會，這次家長會讓我受益匪淺，跨世界老師言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制。作為家長，我覺得自己應該盡快的跟上學校的步子，讓兒子更加健康的成長。這次家長會的學習，讓我深深感覺到幼兒園老師對每個孩子的關心遠遠超過家長對孩子的關心。我慶幸遇上了如此認真負責的老師，費盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，不讓一個孩子掉隊。在此我深表謝意。

通過學習我認識到以下三點：

一、家長的一言一行直接影響到孩子的成長，所以影響孩子心靈的話千萬不能說，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。

二、“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會增加許多彎路和挫折，作為家長應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

三、為培養(yǎng)孩子的自信心，應多支持，多鼓勵，不要過度的關注“成績”，評價好與壞，要關注他的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂的成長。

作為父母應該明確自己的責任和義務，懂得孩子的心，努力在思想上引導、學習上輔導、心理上疏導、來促進孩子的成長和進步，做一個稱職的家長。

xx進入xx幼兒園三個多月來，適應的很快，進步很大。感謝的是各位老師對每一位孩子的愛心、耐心和責任心。孩子的生活起居、自理能力、社交能力還有性格和良好習慣的形成方面，老師給予了細致入微的照顧和耐心的引導，老師的辛勤付出在孩子的身上得以體現(xiàn)。

1.愛上幼兒園：剛開始有哭鬧、分離焦慮、回家后不愿意提及幼兒園的事等這些情緒，到現(xiàn)在開開心心的去幼兒園，而且每天回來都會跟父母分享在幼兒園里的一些開心事，還時不時的哼著在幼兒園學的歌曲，看到xx現(xiàn)在的狀態(tài)，作為孩子的父母真的非常欣慰。

2.自理能力變強：現(xiàn)在吃飯、上廁所、穿鞋等一些力所能及的事情都是自己做，在家吃飯時幫助拿碗發(fā)筷子、還會主動幫媽媽掃地、拖地。

3.學會了分享：以前xx不太愿意跟別人分享，但是現(xiàn)在他喜歡的食物和玩具他都會主動分享給別的小朋友，每次看到孩子的這種成長，心里真的是無比的開心。

4.孩子性格的變化：以前xx脾氣急，稍有不如意就哭鬧，但是現(xiàn)在遇到問題知道哭鬧解決不了，會跟爸爸媽媽商量了，比之前更有耐心了。

禮貌禮儀和膽量方面：以前xx有些怕生，有見到生人會躲的現(xiàn)象，但是現(xiàn)在xx會主動的和別人禮貌的打招呼，謝謝、不客氣等一些禮貌用語都很自然的說出來，儼然一副小紳士的樣子。

xx的一點一滴的進步，跟幼兒園的教育模式是分不開的，我們知道xx幼兒園是蒙氏教育，蒙氏教育的首要目標是致力于培養(yǎng)人格健全的孩子，人格健全關系到孩子的身心健康，著重培養(yǎng)孩子的智慧、品德、行為習慣、待人處世、社會交往、對自己的控制等方面。我認為一個人的性格會影響他的一生，能不能融入這個社會，能不能在這個社會里面平衡自己的心態(tài)，獲取幸福感，我認為跟性格心態(tài)是有很大關系的，而3到7歲正是性格形成的關鍵期，這個階段對孩子的引導非常重要，我希望我的孩子成長為一個心智健全的人，能夠有良好的行為習慣和社交能力，能夠得到幸福，這跟蒙氏教育的目標是一致的，我認為一個人的成功并不僅僅是讀了多少書，拿到多高的學歷，更重要的是在各種生存狀態(tài)下都能自我調(diào)整，積極應對，從容自信，平衡內(nèi)心，這樣的能力我想應該是從小去培養(yǎng)的，我希望我的孩子擁有幸?？鞓返囊簧晕疫x擇蒙氏教育，信任蒙氏教育。

最后，我相信xx在幼兒園老師和父母的共同努力下會健康快樂的成長，再次感謝各位老師。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿簡短 篇5

尊敬的老師，各位家長；

大家早上好！

今天很高興和大家一起參加這次xx幼兒園舉辦的家長會，我們這個班級屬于小班。在這次的家長會上，我特別開心能站在這里來發(fā)言，我覺得是一種榮幸。

今天的會議大家都被叫來，其實也就是來了解自己的孩子在幼兒園的情況怎樣，也是一起討論怎么樣把孩子教好。我家的孩子，進來xx幼兒園已經(jīng)半年多了，我作為他的母親，對自己的孩子還是很了解的，但是自從他進入幼兒園讀書，我才發(fā)現(xiàn)我以前不夠了解他，原來他那么渴望有朋友，未進入園里的時候，我基本上是不讓他出門的，一來是他小，外面的世界與他想象的不一樣，而且危險，我不希望他受到傷害，所以一直是對他封閉是管理的，這也就導致了他對我不是很喜歡，跟我也不是特別的親近。他本來的性格也是內(nèi)斂的，而且不擅長與人打交道，這些都是因為我這樣才變成這樣。可是當我送他到幼兒園上學的時候，他眼里的興奮和對待他人的好奇，都讓他有些改變，我回去之后亦是反思了自己之前做的，才發(fā)現(xiàn)是多么大的錯誤，現(xiàn)在我已經(jīng)反省，也明白了他不喜我餓原因，也在后來一直彌補，才能看到現(xiàn)在他的樣子。

因此在這，我首先要感謝的是小班的老師，感謝你們耐心的糾正他，告訴他什么是錯，什么是對，有了老師你們的幫助，他不再對我冰冷了，開始嘗試著靠近我。所以感謝你們對他的關照，打開了他讀的心菲，我有算如了愿。是你們老師對這些孩子的關愛，讓他們變得更加自信，也讓他們?nèi)谌肓擞變簣@這個大家庭，小班這個小家庭。我相信各位家長肯定也是這樣的，孩子變得越來越好，都是大家喜聞樂見的，看到孩子身上的變化，內(nèi)心肯定都是欣慰的吧。

現(xiàn)在的我跟你們就是同一種心情，因此進入幼兒園，對他們的成長也很有幫助，再來看家長會，老師都會詳細的跟我們講解一下孩子在幼兒園的生活，也能讓我們更加了解自己的孩子。每次來開家長會，都會有收獲，都能夠從其他的家長那學習到養(yǎng)孩子的經(jīng)驗，這樣也就能去親近孩子多一些。最后，還是要感謝園里的老師的幫助，也感謝各位家長們的育兒心得，也感謝小班的這群小天使，祝你們每天都開心無憂。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿家長發(fā)言

一個信念者所開發(fā)出的力量，大于一個只有興趣者。我們在正式登臺發(fā)表演說之前，優(yōu)秀的演講稿，是一場精彩演講的基礎，演講時的語言最好簡潔易懂，我們應該如何打磨自己的演講稿？或許你需要"幼兒園家長會家長發(fā)言稿家長發(fā)言"這樣的內(nèi)容,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿家長發(fā)言(篇1)

尊敬的各位領導、教師、家長、可愛的小朋友們：

大家好！

我是大二班謝XX小朋友的父親，在這個歡樂的日子里，有機會作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。

星星幼兒園給我的第一印象就是環(huán)境十分好，孩子們的活動場地規(guī)劃合理，游樂設施色彩鮮艷，好看又好玩，安全措施做得很到位，防盜網(wǎng)、防護欄一應俱全，有尖角的地方異常用心的包上防撞綿，我注意到不管樓前樓后，還是人很少去的犄角旮旯都十分干凈。走進幼兒園，碰到的教師都面帶微笑，主動打招呼，讓人感覺心境舒暢。說句心里話，上百個孩子在那里生活和學習，幼兒園能夠堅持這么良好、安全、衛(wèi)生的環(huán)境，教師們能堅持這么好的精神狀態(tài)，確實不容易，這也正反映出了星星幼兒園卜園長是一個十分好的領導，是她的優(yōu)秀管理，帶出了一支高素質(zhì)的教職工隊伍，我們把孩子送到那里來放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了那里的簡便、活潑、寓教于樂的教學氛圍，異常是那里的教育方法十分靈活多樣，幼兒園和家長之間聯(lián)系異常緊密。我經(jīng)過平時觀察和到學校參加家長開放日活動也了解了幼兒園的教學模式。我覺得十分適合小朋友，教師們經(jīng)過各種各樣的活動，培養(yǎng)小朋友的各種本事。經(jīng)過帶小朋友進行戶外活動，培養(yǎng)小朋友的各種本事。經(jīng)過帶小朋友進行戶外活動，培養(yǎng)他們的認知本事，讓小朋友認識這個世界，經(jīng)過形象的教育讓他們認識了許多字寶寶，培養(yǎng)他們的閱讀本事，使孩子能夠全方位的發(fā)展。更重要的是，孩子們在幼兒園既過的很愉快，又學到了知識。教師對每個小朋友的情景都很了解，雖然班里有很多小朋友，可是每個家長詢問自我孩子的情景時，教師都很詳細的介紹，并且一些細微的變化、很小的提高他們都記在心里，及時與家長經(jīng)過家園聯(lián)系冊、家訪、電話聯(lián)系、面談等方式進行溝通，讓家長能夠及時了解孩子在幼兒園的變化，配合教師共同做好孩子的教育工作。

我家小孩從二歲半送到幼兒園到此刻，有著諸多令人欣喜的變化，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替，動手本事很差，此刻回到家里都自我換衣服脫鞋并擺放的整整齊齊。以前要家長追著喂飯，此刻自我乖巧的吃飯。每一天從幼兒園回來就主動的去做當天的作業(yè)，把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演。此刻我的兒子已經(jīng)能熟練的進行10以內(nèi)的加、減法運算，能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書，大段地背誦弟—子規(guī)，理解本事、語言本事都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里。我們也明白，這都離不開教師們辛勤的勞動。作為家長，我深深的記得，是李慧教師教會了我兒子畫棒棒糖花，畫長著方腦袋的機器人，是奧爾夫音樂班的肖玲教師教會我兒子打太平鼓，是胡教師教會我兒子讀兒歌，跳騎馬舞，是翁教師在午睡時為我兒子輕輕蓋好被子。肖教師作為我兒子的班主任，對孩子的關心更是無微不至，只要和家長碰面，就會主動告知我兒子在學校的點點滴滴，并及時提醒家長不曾注意的細節(jié)。

此刻我兒子十分喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，更喜歡幼兒園里的教師。雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強烈的主人翁意識，每次只要經(jīng)過幼兒園，他都會很興奮地說“爸爸，你說我們幼兒園漂不漂亮？我好喜歡我的幼兒園呀！”在我看來，小孩子對幼兒園的歸屬感和認同感就是對教師們辛勤工作的最好回報。

參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的每一點提高，都離不開教師們的精心呵護。剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校，幼兒園教師是他遇到的第一批專業(yè)的教師，幼兒園的學習和生活將對他的成長產(chǎn)生重要作用。星星幼兒園的教師們正是由于你們辛勤的勞動，孩子們才得以茁壯成長，正是由于你們母親般的胸懷，我們家長才得以放心！正是由于你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈才得以播下探索真理的種子！在此，我謹代表各位家長誠摯的向星星幼兒園的領導和教師們說一聲：多謝你們。

我衷心祝愿星星幼兒園越辦越紅火，祝全體教師工作愉快、身體健康！祝家長朋友們家庭合睦、幸福安康！祝愿我們的孩子們天天歡樂、茁壯成長！

多謝大家！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿家長發(fā)言(篇2)

首先，我代表小二班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家園開放日活動，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是裴老師，從事幼教工作六年，本學期擔任小二班的班主任。主要負責小班的班級工作及教學工作，另一位是有著豐富經(jīng)驗的袁老師，從事幼教工作二十多年，業(yè)務能力特別棒，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好，所以把孩子交給我們請您盡管放心。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

一、班級情況分析：

首先，班級情況分析：幼兒平均年齡為3周歲，除了吳祎星、王雨婷、單婧涵、萬成毅之外，其他都是新生，是這學期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。

針對這一現(xiàn)象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。

(一)家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己入廁，入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的

3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。

二、本學期園內(nèi)組織的活動：

拍球活動：

拍球能促使手、眼動作的協(xié)調(diào)以及動作的敏捷性和節(jié)奏感，拍球數(shù)球的個數(shù)，能增加幼兒對數(shù)的概念，拍球還能鍛煉幼兒的耐力，增強幼兒的體質(zhì)。拍球運動也是小班幼兒健康教育的目標之一。左右手交替拍球是幼兒健康教育小班階段目標之一。這對3歲多的幼兒來說，不是輕而易舉就能掌握的。確實需要一個過程。建議與孩子一塊玩拍球的游戲。(兒歌形式)1、我們首先用示范的方法，讓孩子懂得如何拍球。正確的姿勢是：兩腳左右分開，雙腿站直，手指自然分開，屈肘拍球于胸前。要用力拍打球的中間，讓球彈起到一定高度后，再拍打一下(用力力求均勻)，將以上動作連貫進行，拍的次數(shù)越多越好。2、采用比賽的形式。讓孩子在競爭中，鞏固提高拍球技能。如用“看誰拍得多”的競賽，培養(yǎng)孩子競爭意識和拼搏精神。3、循序漸進地教孩子拍球。開始可以單手拍球，熟練后可雙手交替拍球，增加拍球的多樣性。孩子掌握每一個動作，總是從不會到會，由生疏到熟練，必須經(jīng)過多次反復才能在大腦皮層建立條件反射。因此，拍球活動一定要堅持不懈，持之以恒。 希望以上幾條小建議能給家長在家輔導孩子拍球提供方便。

三、教學方面

除了幫助寶寶掌握幼兒用書上的學習內(nèi)容，我們還增設了學拼音、認漢字、學兒歌等知識，但是我們的增補內(nèi)容，學拼音、認漢字等都不作為重點，只是滲透教育，所以各位家長在這方面不要強求孩子。我們滲透這些內(nèi)容的主要目標在于：在教學過程中培養(yǎng)幼兒對學習的興趣，感知、體驗、了解、掌握一些簡單的漢字和字母，為以后的入學學習打好基礎。幼兒園的教學是禁止走入重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的，所以請您一定不要強迫孩子去學習。

四、校車調(diào)整情況及原因 ：

幼兒園校車比較多，前幾年一直是我園教師輪流跟車，這樣跟車的班級內(nèi)只有一名教師，這位教師早上到園后要忙著打水、迎接家長、晨檢、打掃衛(wèi)生等工作，就沒有時間去和孩子交流、活動。相信自己接送孩子的家長會看到我們一個人在班里的時候是多么的忙碌，有時連打招呼的時間都沒有，所以，我園決定從下周開始教師不再跟校車，每輛校車會有固定的跟車員。如果這樣的話，一定會給我們之間造成一些麻煩，所以請家長如果有事的話一定跟班級教師交流，千萬不要讓司機或者是跟車員帶話。

五、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢?

1.孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品.

2、希望每位幼兒堅持每天按時入園，(8點之前)無特殊情況不要無故缺勤。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4.在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。

5.幼兒帶藥(用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量，交給本班老師)

6.如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天八點前給老師取得聯(lián)系，

7.孩子之間無大事。一個班三十多個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

六、安全工作

1、天氣逐漸冷了，自己接送寶寶的家長注意了，咱們幼兒園一般來園時間為7：30——7:50，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。

2、孩子下午離園為4：30。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示，請家長聽到廣播時務必帶幼兒及時離園，配合幼兒園工作。為方便家長，我們幼兒園還安排了值早班的老師，如果您確實有特殊事情，可以將孩子交給值早班的老師。

3、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，裴老師電話號碼是：15264679936、袁老師的電話號碼是：13791660231，還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話、飛信等方式來交流。

今天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子。 謝謝大家（壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園 裴秀蘭）

幼兒園家長會家長發(fā)言稿家長發(fā)言(篇3)

各位家長：

你們好!

首先我代表大班所有的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝!真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。我們的教育活動包括：數(shù)學、科學、音樂、社會、語言、美術、字寶寶、英語。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周計劃每周都張貼在家長園地，這個很多家長都已經(jīng)有所了解了。

幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的，所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，我們每天早上做早操鍛煉身體，天冷了，常帶小朋友出去跑步、曬太陽，爭取保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，幼兒學習起來就不會很累，也不緊張。在語言發(fā)展方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵幼兒上課積極回答問題，我們平時也會照顧到一些膽量比較小的幼兒，主動叫他們回答問題，當然不是每一節(jié)課每個幼兒都會提問得到，也不一定在課堂上孩子才可以得到鍛煉，其實很多地方孩子同樣可以得到膽量的提高，思維的發(fā)展。比如說：念兒歌，讓孩子站起來帶小朋友念，站在上面做動作表演，都可以鍛煉膽量。認知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識，重視動手操作能力的培養(yǎng)，比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。

當然，在幼兒園要適當?shù)亟绦┳衷~和進行必要的、規(guī)范的言語訓練，也應該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。因此我們都是在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展了一系列主題活動教學和形式多樣的游戲活動，豐富多彩的實踐活動。注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法，創(chuàng)設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道教育好自己的子女。大家知道在教育教學中面對不同的個體實施的教育就不同，一幅畫、一個作品、一句表達、一個故事都是他的收獲，不要拿他去跟別人比較，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有可比較的，只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關注的應該是我們的孩子是否開心。因為許多知識會隨著孩子年齡的增長自然習得。例如：幼兒園的一些教學方式，如識字、計算、作業(yè)、老師是怎么做的?幼兒期間關注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度，這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每天高高興興地入園，安安全全地離園，學習中不斷地有新的收獲，能積極地和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。

同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。比如：有個別家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么怎么樣”或者“快點做呀，做完了媽媽給你買什么社么的”，這樣會導致孩子覺得學習是任務，完成了就行，或者認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢地會讓孩子養(yǎng)成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，這容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。因此，我們家長都一樣，不要對孩子失去信心。如有時間多關注一下孩子的學習情況，耐心地指導，我們老師面對的是全班人，很多東西我們都只能給與指導，其實家長們的輔導是很重要的。不要總是說沒時間，要做生意，要上班，你們大家想想，那么累掙錢為的是什么?還不是為了我們的孩子，望子成龍的愿望誰都有，但是如果不多一點關心，哪怕是天才也會變成蠢材的呀。

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的、不系統(tǒng)的，而幼兒園的教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項：

1、督促幼兒每天堅持來園，有事事先請假，如果您的電話有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情況請及時告訴各自老師，便于老師照顧周到。

2、為確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品，如：小刀、扣子、小飾品、牙簽等，這一項很重要，因為孩子小，他看到好玩好看的東西就會帶來給幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想象了。另外，不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾，如：金的、玉的、銀的。請家長會后把已經(jīng)佩戴的首飾解下來以免遺失。

3、如果您的幼兒在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長在老師那里填寫服藥清單，寫明服藥時間和劑量并簽字，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)

4、有的家長很在意孩子坐在哪里，這一點請您放心，我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐，個別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會特殊關注的。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次，所以請家長不要擔心。

5、接送孩子最好不要讓別人代接，如果實在有事請預先電話通知老師，描述來接孩子的這個人的外貌特征以及和孩子的關系，并請代接人帶好接送卡。盡量不要坐社會上的“三無”車輛，如果必須要坐的話必須在老師那里簽訂委托書。

6、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人、學會分享、學會合作、學會和小伙伴友好地交流和相處。

7、作業(yè)要按時完成，這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有你們要完成的作業(yè)，不過一般比較少，我們會特別交代幼兒告訴你們的。

8、從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些力所能及的事情，為了更好地鍛煉我們小朋友，使他們更快地適應小學生活，請家長在家里也行動起來，教會孩子正確使用笤帚、抹布等簡單的勞動工具。

9、現(xiàn)在幼兒園有了自己的網(wǎng)站，有條件的家長可以登錄網(wǎng)站了解我們幼兒園的相關信息及動態(tài)。

各位家長，在工作中我從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂地成長，但有時也有照顧不周的地方，不到的地方還請各位家長多多包涵與理解，你們有什么建議或意見可以直接向老師提出，我們會虛心接受你們的寶貴意見，盡量做好我們的工作。

最后如果各位家長有關于自己孩子在園情況的問題，可以老師交流，平時也可以電話聯(lián)系，時間應放在中午或放學以后，以免影響老師的正常教學活動。

謝謝大家!

尊敬的各位家長：

你們好!

在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學期擔任大1班班主任，另一位是莫老師，我們一起負責大1班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!我向家長說說本學期班級工作重點：

1、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。

3、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

5、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。

6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。

7、熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。

8、能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。

9、簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。

以后有問題也希望家長能及時與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長今天的到來，如果家長有什么疑問，可以留下來和我們單獨交流。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿家長發(fā)言(篇4)

各位家長朋友：

晚上好！歡迎你們在百忙之中來參加我們的家長會，我代表果果班老師向你們的到來表示誠摯的感謝。

開學已有兩個多星期了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內(nèi)容和方法等，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆印Ｍ瑫r根據(jù)近期的各種情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！

首先由我來簡單介紹一下我們果果班的班組成員：我是唐老師，畢業(yè)于當陽師范。參加工作已十多年了。多年在中小班從事教學工作。是本班的主班老師，主要負責每天教育教學工作和班類管理工作。這一位是我們班的配班老師是楊老師，長期從事幼教工作，有一套很好的幼兒教育和管理的經(jīng)驗和方法，做事認真仔細又有愛心。主要負責教學游戲活動。另外一位是熊老師，多年在小班工作。對孩子和藹可親又有細心和耐心。她主要負責幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。

我園是享有良好聲譽的宜昌市一級一類幼兒園，衛(wèi)生保健示范幼兒園。并多次榮獲集體先進單位，團體優(yōu)勝單位等光榮稱號。在本市的幼教領域中一直起著模范帶頭作用。我們以科學先進的教育理念指導教育工作。近幾年，我園又引進了享有中國幼兒教育產(chǎn)品第一品牌的“億童蒙氏教育?！闭f的俗一點，也就是大家所熟悉的那些貴族幼兒園蒙氏班所采用的蒙氏教育?！皟|童蒙氏教育”遍布全國各地。服務于進萬家幼兒園。他采用世界最先進的教育理念。以兒童的興趣和發(fā)展為基礎。并配有最優(yōu)質(zhì)的教材，教學具。(卡刀模學具，CD、 圖書等軟件)讓幼兒置身于自由探索中獲得有益經(jīng)驗。幼兒在有效的課程活動引導啟動下，在情境中，在觀察中，在操作中，在實驗中，在交流中感知與思考。在失敗和成功中感受堅持和喜悅。我園開設的蒙氏課程有(蒙氏數(shù)學、蒙氏音樂《我的身體會唱歌》、蒙氏探索發(fā)展課程、蒙氏早讀)。雖然我園開展了最先進的蒙氏教育，但我園不像其他幼兒園還額外收取蒙氏教育費。讓我們的每一個孩子在最少的費用中享受最優(yōu)質(zhì)的教育和服務。（向家長介紹書和學具）

幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班共設了蒙氏數(shù)學，蒙氏早讀，蒙氏音樂《我的身體會唱歌》蒙氏探索發(fā)展課程(其中包括語言、社會、科學、美工、健康、體育)四大類活動。具體時間安排有“一日活動時間表”（詳談），這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。

除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由肖醫(yī)生負責，她是我園的專職保健醫(yī)生，她每天早上在大門口迎接幼兒。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由熊老師負責。

幼兒在幼兒園每天有三餐一點（早餐、中餐、點心、晚餐），這些都由肖醫(yī)生來安排幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，幼兒每天的飲食是嚴格按照食譜公示欄來執(zhí)行的，也就是說食譜表上寫的是什么，幼兒今天吃的就是什么。這個食譜表有的家長可能已經(jīng)看過。

幼兒入園這幾周來我們了解到我班有四個幼兒上過幼兒園。大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先，引導孩子克服依戀情緒，堅持天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們?nèi)粙寢尲壍睦蠋煏衲銈儛鬯麄円粯拥厝フ疹櫵麄?、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送來以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。

家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏κ购⒆酉矚g上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認識自己的毛巾、口杯等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實行一杯一巾制。每個幼兒都有自己的照片便于幼兒認識。希望家長在家多讓孩子鞏固練習。讓幼兒學習自己吃飯。孩子在幼兒園要學會自己用調(diào)羹吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

如有特殊情況（病假、事假等）不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系。天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，為確保吃到熱早點以后請家長于早上8：00以前送孩子入園，下午5：20離園。離園時我們會將孩子交給長期接送孩子的家長，如果有需要代接的，必須帶幼兒接送卡和本人的有效證件，然后在老師這里嚴格登記后才能接走幼兒，為了孩子的安全，希望各位家長能夠理解和支持我們的工作，如果接送卡遺失請速告知本班老師補辦。

其次，家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，可能會出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，不要穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學穿時有畏難情緒。（衣褲鞋襪有丟失的及時詢問、查找）在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，勤剪指甲，講究衛(wèi)生，保持干燥，教幼兒學習自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學習獨立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒，請家長給孩子準備一個書包，書包里裝上孩子的上衣、褲子和毛巾，在書包上顯眼的位置寫上幼兒名字以備用。引導幼兒學習自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。

小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數(shù)，也便于幫助孩子。

再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙幣硬幣及有危險的東西（彈珠，刀片，扣子等細小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)、項鏈、手鐲等貴重物品，以免遺失。如果物品丟失，我們只能幫忙查找，不保證一定可以找到。（舉例王銘軒的項鏈、王博的手鐲）

如果你的孩子要吃藥品，請?zhí)崆霸诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫上幼兒姓名、服藥時間、劑量，早上入園后把藥親自交到肖醫(yī)生手中再囑咐一遍，以防出錯。喜歡咬衣服、咬東西的孩子要糾正，不講衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。

生活中家長以自身作榜樣多教孩子一些遵守交通規(guī)則的安全知識（過馬路、坐車等）。

有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師，便于照看（如：癲癇等）；對什么東西有強烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚、蝦、海帶等）。

說到安全問題，幼兒過集體生活，由于年齡小，沒有自控力，往往會發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡?。蝗巧硪蛩氐挠绊懀ǘ鄤樱?；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打他，還手”之類的話。而是培養(yǎng)他合群與其他人友好相處的能力。請家長每個周末給孩子剪一次指甲，防止病從口入，防止挖傷。

第四，家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。（堅持說普通話）

如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切忌當著孩子的面否認教學。我們有一本月評語，可利用它和家長取得及時的聯(lián)系，到時請家長能認真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。在教室的門口，我們每天出黑板，將一些通知和幼兒園的教學內(nèi)容寫在上面，請家長們每天離園時及時的關心一下。在家長專欄里我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學活動。我們還張貼了一些國內(nèi)外的先進的育兒觀念、教育理念和健康護理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學習、生活動態(tài)，請家長有時間就去看一看。為提高辦事效率，您有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式早上來后交給我們老師。我們盡可能滿足您的要求。

下面我來介紹一下班級情況：我班幼兒年齡在2歲半—3歲半之間。這個年齡段的幼兒好奇心強，好模仿，喜歡唱歌，跳舞，念兒歌，他們調(diào)皮好動，對事物缺乏辨別是非的能力，自我約束力差，潛意識里存在一些攻擊性。喜歡咬人，挖人。通過十幾天的相處與觀察，我們對每個幼兒有了一個大致的了解，當然可能不夠全面。也許有些小朋友他特有的個性還沒有完全表露出來。畢竟我們才相處十幾天。

盧思語：聰明，活潑可愛又大方。能夠大膽表達自己的意愿。是個愛管事的小姑娘。好奇心強，總喜歡摸摸小朋友的衣服，小臉蛋辮子和玩具。缺乏自我約束力。希望今后能夠逐步克服。

黃靖晶：聰明可愛，一張小嘴巴會嘰嘰喳喳的說個不停。喜歡用各種方式引起老師的注意，現(xiàn)在情緒也已逐步穩(wěn)定。

王博：活潑調(diào)皮，自己能夠大口吃飯，穿脫鞋。喜歡看動畫，拼玩具，但你愛和小朋友打鬧，愛吐口水，老師希望你能做個更懂事，講衛(wèi)生的孩子。

李佳軒：聰明能干，懂事大方，能講一口流利的普通話。自己的事能自己做，能夠大膽表達自己的意愿，是個愛講道理的孩子。老師希望你以后能更好的遵守活動中的一些規(guī)則。

王玉?。夯顫娍蓯郏瑱C靈好動，是個很陽光的小男孩。動手能力和語言表達能力強。喜歡和小朋友嬉戲玩耍。能夠安靜入睡。有時愛推桌子愛到處竄，望改正。

葉詩淇：穩(wěn)重有個性，是個安靜不太喜歡多說話的孩子。午睡習慣好。經(jīng)過兩周的集體生活.在吃飯、入廁等方面的自我服務意識和自我服務能力增強了。希望你今后能加強咀嚼能力的鍛煉，并能大膽的和大家交流。

陳禹明：誠實善良，懂事可愛。情緒穩(wěn)定，喜歡各種游戲活動，能夠自己吃飯，自己穿脫鞋，自己入睡。老師希望你今后能夠更大膽的表現(xiàn)自己。

盧梓涵：活潑可愛又能干，能夠高興入園，適應能力強是個堅強的小姑娘，你能自己放書包，擺放小椅子，自己大口大口的吃飯。自我服務意識強，愛和小朋友嬉戲玩耍。但自我的約束力還要加強。

譚雨萌：活潑可愛，是一個堅強的小姑娘。已經(jīng)基本適應了幼兒園的生活。你很能干，會自己吃飯，自己穿脫鞋。自己擺放小椅子。但你有時愛拍桌子，愛和小朋友打鬧，缺乏一定的自我約束力。

凌浩偉：活潑可愛又有幾分頑皮。你喜歡幼兒園的生活，愛和老師小朋友游戲。你自理能力強，自己的事能夠自己做，但你有時候缺乏約束力愛到處跑。

李博恩：活潑可愛，能說會道，能大膽向老師表達自己的意愿。自己的事能自己做。你很善良大度，從不和小朋友斤斤計較，是個懂事的大哥哥。希望今后你能在幼兒園更加開心的學習和生活。

嚴博文：聰明能干，誠實厚道。動手能力強，會自己吃飯、入廁。也能大膽向老師表達自己的意愿。但你脾氣有點犟，不愛講道理。希望今后你能寬容大度一些。

齊星宇：聰明頑皮，愛和小朋友做游戲，飲食習慣也很好。但你游戲時有時不能遵守規(guī)則愛到處跑，不能安靜午睡。老師希望你今后能做個更加遵守紀律的孩子，可以嗎？

彭新涯：機靈調(diào)皮，是一個愛笑的小男孩，你喜歡和小朋友一起游戲。你會大口大口的吃飯，飲食習慣特別好，每次你總能把吃的干凈的小碗輕輕放進桶里。兩周的集體生活你的進步很大，你已經(jīng)喜歡上了幼兒園的生活。望繼續(xù)加油！

沈雅詩佳：活潑可愛，聰明能干，已經(jīng)基本適應了幼兒園的生活。喜歡唱歌、跳舞。動手能力和語言表達能力強。自己的事情能夠自己做。中午能安靜入睡。講道理，是個很不錯的小姑娘。

田雅萱：活潑可愛，聰明能干，是一個堅強勇敢愛講道理的孩子。你很會關心別人，對人大方有禮貌?，F(xiàn)在也能安靜午睡了，望繼續(xù)加油！

方禹皓：活潑可愛，喜歡做游戲。愛大膽表現(xiàn)自己的意愿。你會自己吃飯，自己擺放小椅子。但你午睡時愛哭鬧，也不愛聽老師講道理，希望今后你能堅強一些！

郭詩然：活潑能干，是一個脾氣犟很有個性的小女孩。你很有主見，自己的事能自己做，現(xiàn)在情緒已經(jīng)逐步穩(wěn)定了，老師希望你今后能更加堅強、懂事。

夏余雙：活潑可愛，帶有男孩子的幾分頑皮。會自己吃飯穿鞋。愛和小朋友游戲耍鬧。但你不會午睡，紀律性較差。希望能夠改正喲！

彭詩瑤：漂亮能干，一張小嘴巴整天嘰嘰喳喳的說個不停。你很大膽，愛表現(xiàn)自己。生活自理能力很強。但你缺乏一定的規(guī)則意識，午睡時常常爬起來，以后要注意喲！

鄒紫妍：活潑可愛，機靈能干。你喜歡幼兒園的生活，愛和小朋友們做游戲，吃飯睡覺從不讓老師操心。希望你今后能安全的做小椅子，做個懂事，愛護環(huán)境的孩子。。

張妍雅：聰明能干，脾氣有點犟是個很有個性的小女孩。你喜歡唱歌跳舞，愛大膽表現(xiàn)自己。有點愛爭強好勝。老師希望你以后更懂事！

陶姝熹：機靈可愛，是我班年齡最小的孩子。但是你講道理，能大口吃飯，開心游戲。就是午睡時喜歡哭一會兒。

黃兆瑞：聰明能干，能說會道是個挺愛講道理的孩子。你愛學習，愛表現(xiàn)自己。你已經(jīng)喜歡上了幼兒園的生活。老師希望你做個更加自信、講衛(wèi)生的孩子。

宋澤萱：聰明能干，一張小嘴巴整天嘰嘰喳喳的說個不停。你能說會道，自己的事能夠自己做。老師希望你能做個更堅強的孩子。

陳項琳：懂事能干，是一個善解人意懂得謙讓的大姐姐。老師和小朋友都很喜歡你。你自己的事能自己做。能安靜傾聽，做事認真仔細，但你不夠自信，老師希望你大膽一些，其實你很棒！

黃一宸：活潑能干，情緒已逐步穩(wěn)定。能大膽表達自己的意愿，喜歡做游戲，自己的事能夠自己做。但午睡時愛在床上翻來覆去。

田沁子：懂事能干，現(xiàn)在情緒已經(jīng)穩(wěn)定。你很喜歡講道理，你能自己大口吃飯，安靜入睡，更愛做游戲，老師相信你會越來越棒！

衛(wèi)丹妮：活潑可愛，機靈能干，像個假小子。你脾氣犟，喜歡和小朋友一起游戲，會自己吃飯。情緒還不太穩(wěn)定，但午睡還可以。

王銘軒：活潑機靈，你喜歡擺弄玩具，愛做游戲。雖然你年齡小，但你會自己吃飯，自己喝水。就是有時午睡會哭鬧。

靳雨涵：懂事能干，是一個善解人意的小女孩，適應能力較強。你自理能力強，你能安靜吃飯、入睡，能和小朋友共同游戲。老師希望你今后能大膽表現(xiàn)自己。

劉雅慧：穩(wěn)重懂事，是一個安靜的小女孩。你懂得和別人共同游戲共同分享，自己的事能自己做。老師希望你能大膽的表現(xiàn)自己。

周子涵：聰明能干是一個堅強的小男孩，適應力較強?，F(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了幼兒園的生活。自己會吃飯，有著很好的飲食習慣。有著較強的生活自我服務能力。希望繼續(xù)努力！

張習勛：乖巧可愛，也變的頑皮了一些，喜歡做游戲。但是午睡時，不能早早入睡，喜歡翻來覆去。希望以后好好午睡，養(yǎng)成按時排尿的習慣！

陳俊涵：活潑可愛，頗有幾分頑皮。你已經(jīng)適應了幼兒園的學習和生活。但你愛和小朋友打鬧，希望你和小伙伴友好相處，好嗎？

張仕博：活潑可愛堅強勇敢，有著較強的自理能力。會自己大口吃飯，自己穿鞋。能安靜入睡，老師希望你能更加大膽自信！

何金武：聰明能干，又有幾分頑皮，你很喜歡和小朋友們游戲。自己的事情能自己做。情緒還不太穩(wěn)定，希望你做個堅強的孩子。

何睿澤：你聰明能干、懂事，是一個很自立的小男孩，喜歡自己的事自己做。你能安靜入睡，情緒已經(jīng)穩(wěn)定。老師希望你更加自信，更懂得謙讓。

雷鴻博：乖巧可愛，比較講道理。情緒已逐漸穩(wěn)定，能自己吃飯，自己午睡。但午睡時有時還會哭鬧一會，希望你做個更加堅強的孩子。

孩子們都有著相同的特性，但也有著自己獨立的個性特點和愛好，相互之間也存在差異差異。但作為老師的我們會一視同仁，對不同性格的孩子，我們會采用不同的教育手段和方法，從實際出發(fā)，因材施教，總之，這段時間孩子們的進步都很大，都已適應了幼兒園的生活，但由于時間不長，我們還不能全面了解孩子的個性特征，如果說的不全面的和說錯的還望家長給予補充和指正。

最后我說幾件家長以后要注意的事情：

1、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，屬于正?，F(xiàn)象，為了孩子好，只要不是很嚴重希望各位家長堅持送幼兒入園。

2、早上送孩子入園時，個別孩子會拼命掙扎，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之，讓孩子正常度過焦慮期。

3、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床、尿褲子、拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長可以帶一到兩條褲子放在孩子的書包里，便于備用。

4、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等。其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮的情緒。

5、堅持和督促幼兒天天入園，切記不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天，這樣不利于孩子適應新的環(huán)境，愛哭的孩子可采取按時接的方法來緩解孩子的緊張情緒。

6、有家長反映，孩子在幼兒園沒有吃飽，回到家還要吃。其原因可能有以下幾個方面：１、可能是遇到孩子不喜歡吃的菜。２、在幼兒園吃的比較早。３、孩子在幼兒園主要是一日三餐，外加午點，零食肯定沒有家里的那么豐富，有時我們大人看見好吃的都會眼饞，更何況是2、3歲的孩子。4、為了孩子好，家長在家也要像在幼兒園一樣，培養(yǎng)孩子自己吃飯的好習慣。讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做，不要太依賴于大人。

7、教室每天都打藥和消毒。有時孩子被蚊咬，是因為一樓樹比較多，蚊子多。

8、晚接時，請各位家長看清自己孩子的衣服，以免錯拿，給我們的工作來麻煩。丟失衣物請及時跟老師講。

9、我園設有網(wǎng)站，每月有更新，里面有幼兒的照片和老師的隨筆。網(wǎng)址是玉陽幼兒園寶貝新浪博客。如果你的聯(lián)系電話有變動，請及時告訴我們，以免有事聯(lián)系不上。

10、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定身體不舒服時，請您在送幼兒入園時及時告訴老師，以便我們多關注您的孩子。

11、關于幼兒自己放書包的事，不是老師不管他，而是老師在培養(yǎng)他的獨立性，學習自己的事情自己做。

12、孩子們的座位沒有固定，在離園時坐在后面的孩子是吃飯吃的快的孩子。我們有什么做的不妥的事情請及時向我們反饋意見，以便把工作做的更好。

13、我們老師每天要面對幾十個孩子，而我們的家長每天只需要面對一個孩子，我們十分希望將每天孩子在園的情況和家長進行交流，但是這并不現(xiàn)實，可是我們很歡迎各位家長利用電話、短信和晚接的時間隨時與我們?nèi)焕蠋熯M行溝通和交流（我們?nèi)焕蠋煹碾娫捥柎a都在教室門口的家長專欄里）。

14、集體生活不免有一些磕磕碰碰，再加上孩子身體嬌嫩（如：挖傷，咬傷，玩玩具碰傷，走路摔倒，小朋友打架等等都是不可避免的）。一般情況下，孩子受傷了，我們都會及時向你講明原因。希望家長們能夠理解，寬以待人，正確引導。在這里，我要感謝一些理解和支持我們的家長。第一個要感謝的是黃兆瑞的爸爸：雖然瑞瑞剛?cè)雸@時哭得很兇，但是瑞瑞爸爸從來都不在教室門口觀望，而是很放心的將孩子交給老師，然后迅速離開。所以孩子很快適應了幼兒園的生活。第二個要感謝的是夏余雙的媽媽：有一天，雙雙的鼻梁上被小朋友挖傷了，離園時，我們將情況告訴了雙雙媽媽，媽媽說：“孩子們過集體生活，有一些磕磕碰碰是難免的，沒事！”在這里我需要補充一下的是：性格活潑好動的孩子在集體生活中相對來說，是比較容易受傷的。第三個要感謝的是周子涵的媽媽：開學初，為了給孩子建檔案，需要我們家長交的材料也比較多，但是我們涵涵的媽媽并沒有覺得很麻煩，而是將所需的3、4種材料一次性jiao齊了，大大的減輕了我們老師的工作量。在這方面做得很好的還有李佳軒的媽媽，黃兆瑞的爸爸等等。在這里我就不一一列舉了。第四個要感謝的是靳雨涵的媽媽：前一段時間涵涵有一些小感冒，但媽媽沒有對孩子說生病了就不上學，而是堅持送涵涵上幼兒園。還有就是如果孩子有時要打預防針，打完后，就把孩子送過來。不要讓孩子有幼兒園是可上可不上的思想。

今后的工作中，我們還需要各位家長都能積極的支持配合我們的工作。有了你們的支持才能使活動正常開展?，F(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，每個孩子都平平安安快快樂樂的度過每一天是我們的共同心愿。我們會盡力照顧好每個孩子。

當然，我們工作中也會有不足的地方，我們對孩子的照顧，遠遠不如家長們在家里對孩子那種一對一甚至二對一、三隊一照顧的周到。有時孩子尿褲子了，被同伴欺負了、丟了小東西等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。有問題，我們就需要交流。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通。能及時面對面的向我們提出來。我們會盡量改進。而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好的發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在今后的日子里能一如既往的支持我們的工作。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿家長發(fā)言(篇5)

一、班級概況：

本班幼兒共40名，其中男孩21名，女孩17名，均為XX年出生。有一半幼兒上過托兒所，入園后能較快適應這里的生活、學習環(huán)境。性格活潑的幼兒如：張蓉蓉、陳宇航、張森等能很快與同伴交往。而另一半幼兒偶然從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒園的集體生活，覺得很不適應，如謝皓天、薛穎、吳祝勇等幼兒表現(xiàn)為：哭鬧不止、要回家、逃跑、不吃早、午點等，這些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右，特別是薛穎和吳祝勇每天來時要哄許久，中午睡覺時還嚎哭，用什么辦法都不行，只有將他們轉(zhuǎn)移找東西給他們玩，一個多月后才適應，現(xiàn)在偶爾還會小泣。經(jīng)過保教人員的共同教育，耐心地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒，讓他們信任我們，愿意接近我們，一學期下來，每個幼兒都適應了幼兒園的生活，安心地游戲、學習，行為、能力方面都有較大的進步，下面總結(jié)本學期幼兒各方面發(fā)展情況及保教人員班務管理的具體工作情況。

二、班級管理：

（一）班級生活常規(guī)管理

1.來園。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園，主動向老師問好問早，每天佩帶手帕，保持衣著整潔。剛開始小朋友們沒有帶手帕的習慣，于是我用一星期的時間，每天都檢查并在評比欄中給帶手帕的幼兒發(fā)放小五角星，引起孩子和家長的注意，一星期后，家長反映孩子積極地要手帕，而且不象開學初時總把手帕弄丟，孩子真進步了。進入冬季后，經(jīng)過老師的鼓勵，孩子們都不怕冷，雖然入園時間推遲了，但都能堅持上學、自己搬小椅、取玩具、與父母告別。

2.盥洗活動。指導和幫助幼兒按順序洗手、擦手巾，知道不弄濕地面，洗手時用肥皂將手洗干凈，特別是在體育活動后，要求幼兒擦自己標記的手巾。了解幼兒大小便的習慣，隨時觀察幼兒是否需要大小便，吳祝勇小朋友在家養(yǎng)成每天早上大便的習慣，到幼兒園后，他不愿在學校里解，以至拉在身上。在我們的督促、提醒下，現(xiàn)在他能主動地拿紙上廁所，不再弄臟衣服。牛勁小朋友嫌幼兒園廁所滑，不敢去，每天都等爸爸來帶他時才上，有時憋不住了就會解在身上，在我們精心幫助下，他解小便時我們都扶住他，一段時間后，他主動不要我們扶他，也不要爸爸幫他了。楊月小姑娘連續(xù)幾天都將小便解在身上，甚至有時將她送到廁所她還尿濕褲子，我悄悄跟在她后面觀察她幾天，終于發(fā)現(xiàn)了原因：小朋友們上廁所，她也跟過去，但并不解小便，而是到樓梯口玩，再與大家一起進教室，到要解小便時已來不及，問家長楊月在家的情況，奶奶也說她在家也有這個壞習慣，叫她解她不解，到真正解時已是最著急的時候。了解這個情況后，我們每天都定時帶她到廁所，并看著解小便，過兩天后我說在門外看，一定要解干凈，慢慢地幫她改掉壞習慣，現(xiàn)在已不再尿濕褲子了。

3.飲食活動。我們能做到餐前半小時不組織劇烈運動，教幼兒學習文明進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。保育員能做好各項消毒工作，餐前用消毒水擦干凈桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，根據(jù)幼兒的食量分配早、午點，對個別過慢的幼兒給予適當?shù)膸椭?。李巨亞小朋友從開學后一直不肯吃飯，借故肚疼、頭疼，喂他就嘔吐，我們采取循序漸進的方法，剛開始只讓他吃白飯，然后慢慢地給他添少許菜，再添少許湯，現(xiàn)在他吃得又多又好。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿家長發(fā)言(篇6)

親愛的老師，各位家長：

大家好！

我是小一班xx的家長，首先感謝老師的推薦，各位家長的信任，讓我作為家長委員會的代表來發(fā)言 。

不知不覺與小一班的寶寶，老師，還有各位家長們相識，相處，也一年多是時間了。小一班的寶寶聰明，活潑，可愛，個個都是棒棒的，小一班的老師有耐心，有愛心，有責任心，對寶寶們體貼入微，因材施教，深受我們每位家長的喜歡！小一班的家長們知性，風趣，在此期間各位家長彼此之間也建立起了深厚的情誼。

還有小一班新生家長們的加入，歡迎你成為我們這個大家庭的一員。希望在以后的幼兒園及班級活動中，大家都能積極的參與進來，由其是班級的親子活動，希望大家也多多給老師提有建設性意見！

認識xx的老師和家長都知道，為為剛上幼兒園點點時，是一個嬌氣，愛哭，又粘人的男孩，為為整整哭了一學期，到了點點下學期為為每一天開開心心上幼兒園，懂禮貌，懂得與人分享，更令媽媽欣慰的是為為還愛上了閱讀。這些循序漸進的變化，也讓我領略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。對于孩子的進步，我相信在坐的家長和我的感受是一樣的。

大家都知道幼兒園開展的活動很多，由其是我們班級的親子活動，這一點也是當初我選擇鉆石幼兒園的原因之一?，F(xiàn)在我作為家長委員會的成員，我會盡到應盡的義務配合好幼兒園開展的活動，當好老師的小助手。如果在今后的活動中如我們家委會有做得不足與不到的地方，請老師與家長們多多批評與指導！

“人無完人”，幼兒園有時的工作也做不到“十全十美”，但我相信，只要大家多溝通，溝通能解開疑慮。

老師們總說“為為媽是一位熱心的媽媽”，那么為了我們的孩子，大家都拿出自己的熱情，把我們這個大家庭營造的更溫暖更完 美 ！

最后祝老師們家長們家庭幸福！祝孩子們每一天開開心心，快快樂樂！

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿模板

有志者事竟成也！在我們即將上臺開始正式演講前，我們首先就要對自己的發(fā)言進行撰寫。演講稿有很多種不同的寫法。寫好演講稿有什么推薦的方法嗎？也許下面的“2023年幼兒園家長會發(fā)言稿模板”正合你意！僅供參考，希望能為你提供參考！

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

首先感謝各位家長今天能在百忙中抽出時間來參加這次新學期家長會，可見家長對于孩子的教育還是尤為重視的，我代表大五班全體師生向你們表示真誠的問候和熱烈的歡迎！

一、首先自我介紹一下：

我是余老師，，我從事幼教已經(jīng)十年了，其中最近五年來一直從事幼小銜接班的教學工作，同時擔任大班蒙氏數(shù)學特色班以及珠心算特色班的教學工作。

二、班級情況分析我班幼兒36名，男生20名，女生16名；開學以來，我們二位老師通過與孩子、家長的交流，了解到了孩子們的性格特點，有脾氣火爆的、有斯文內(nèi)向的、有上課好動注意力不集中的、有不愿舉手回答問題表現(xiàn)得不夠自信的，有的在家與在幼兒園表現(xiàn)完全相反的，但是家長別擔心，人無完人，我相信只要我們攜起手來，互相配合，我們小朋友一點會有很大進步的。但現(xiàn)在最重要的就是培養(yǎng)好他們的常規(guī)，除了原本我們幼兒園升上來的xx個孩子，其它孩子都來自各個幼兒園，每個幼兒園常規(guī)又都不一樣，所以養(yǎng)成各種習慣是我們這個月的工作重點，在孩子們養(yǎng)成了良好的常規(guī)后，我們將會逐步把重點放在學習能力培養(yǎng)上。

三、介紹學前班幼兒的年齡特點

1、其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。

2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長

3、自理能力和勞動能力明顯提高

4、合作意識逐漸增強

5、規(guī)則意識逐步形成

6、動作靈活'、控制能力明顯增強

7、愛學、好問，有極強的求知欲望

8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系

9、能生動、有表情地描述事物

10、閱讀興趣顯著提高

11、創(chuàng)造欲望比較強烈

12、象征性游戲趨于成熟

13、表現(xiàn)與表達方式多樣化

四、介紹教學工作情況安排及能力培養(yǎng)方向

下面我要說的是教學工作情況：為了讓孩子能順利地進入小學，為進入小學打好堅實的基礎。本學期重點學習以下科目：拼音、漢字描紅、語言、數(shù)學、科學，美術等六門課程。同時還開設我們幼兒園的特色課程：早閱讀，及洪恩英語。具體介紹如下：

早閱讀，通過學習一些趣味性的兒歌和圖文并茂的故事，能讓幼兒對閱讀產(chǎn)生興趣，有利于培養(yǎng)幼兒愛讀書的好習慣。所有我希望家長能按時送幼兒來幼兒園，參加早閱讀。閱讀時間8：00——8：40語言課程，本學期的目標是：通過兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受，促進幼兒的語言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習慣。

漢字描紅學習主要是通過學習字的筆順，了解字在田字格書寫方法，讓幼兒對漢字的書寫有一個正確的認識。同時寫字姿勢正確很關鍵。入門一定要注意孩子的寫字姿勢和握筆方法的正確性，養(yǎng)成良好的書寫習慣。在平時的教學過程中，發(fā)現(xiàn)一些學生幾乎是伏在書桌上"嗅"字，握筆過高或過低，影響了筆劃的舒展，也很難寫出一手漂亮的字。所以"身離桌沿兒一拳遠，眼離紙張一尺遠，手離筆尖一寸遠。"這"三個一"要謹記。家長也要記牢，及時提醒孩子拼音是學生學習漢字的重要工具。然而，對于學齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學英語一樣。拼音字母是完全陌生的符號，既枯燥又難記。需要反復練習，那么，在拼音教學中我會使它變得生動活潑，使學生輕松掌握，下學期還會繼續(xù)學習拼音，請家長們不要擔心。

英語，雖然沒有對學前班的小朋友提出認、寫英語單詞和字母和要求，但目的是想通過英語課堂上對一些日常的、身邊的事物英語發(fā)音的反復模擬發(fā)音的練習，使小朋友對英語有個初步的感知，為升入小學后學習英語打下基礎。

學前班的數(shù)學是的小中大班數(shù)學知識的一個綜合復習，學習5以內(nèi)的分合與加減，認識各種圖形。對于大部分幼兒來說應該很簡單。那么如果家長想進一步培養(yǎng)幼兒的數(shù)學興趣及數(shù)學學習能力，可以選擇報一個蒙氏數(shù)學班，或者是珠心算學前班。（講兩個興趣班的好處）我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現(xiàn)代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關鍵期、語言發(fā)展發(fā)展關鍵期等。興趣是孩子學習的最好的動力。因此抓住幼兒發(fā)展的關鍵期廣泛的培養(yǎng)幼兒多方面的興趣對孩子以后的學習生活是非常有益的。

五、介紹我園的興趣班課程

六、保育工作

保育工作是由我們?nèi)焕蠋煿餐撠?，每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們每用完一餐后的餐具都及時清洗消毒，喝水杯也是每天一消毒，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個舒適的生活和學習環(huán)境。

進餐時，大多數(shù)孩子都能夠在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的飯菜。中午大部分孩子都能夠很好地入睡，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。

在幼兒園里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。

七、家長需要配合的事項

如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持。

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿 篇2

各位老師、各位家長，大家好!

我是XX班的陳皓冉的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的關心與照顧，感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來。所以對孩子的教育絕不僅僅是學校的責任，更是家長的責任。聽到兩位老師說讓我作為咱們班家長代表參加家長會，我很是高興，但又聽到說讓我在家長會上談談教育孩子的一些心得體會，這讓我很是誠惶誠恐。因為說心里話，作為一個新手媽媽，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學習中，并且我自己也不是做的很好。但是作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長!所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗上的交流吧。

今天呢，就把我的一些看法和做法與大家分享一下。講的不妥的地方，請大家包涵。

都說家長是孩子的第一任老師，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，我們必須學會自我控制，控制自己的言行，克制沖動的情感，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，必要時還要虛心接受孩子的指點；為了孩子，我們必須和孩子一起成長，陪她一起觀看螞蟻搬家、一起挖魚，一起看動畫片，一起玩游戲……總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起成長，一起進步。在孩子成長的過程中，多一點尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關愛，孩子就會回報我們很多意想不到的驚喜。

一、注重孩子的健康

身體是革命的本錢，孩子也一樣。陳皓冉的身體很棒，很少生病，讓我們少操了不少的心。

健康的身體離不開合理的飲食。雖然現(xiàn)在超市孩子吃的零食應有盡有，但我還是提醒家長們讓孩子多吃正餐，少吃零食。該吃飯的時候不要讓孩子吃零食。

適當?shù)腻憻捯彩巧眢w健康的重要保證。他爸爸和我都愛運動，我們出去玩都會把他帶上。平常也會鼓勵他多走點路。現(xiàn)在每天放學后他都和他爸爸打一會球，他當然不怎么會打，也就是追著球跑。即使這樣我們也是經(jīng)常夸獎他打的好。這些活動即鍛煉了他的身體，又鍛煉了他的意志，經(jīng)前他摔倒就哭，現(xiàn)只要不是真的摔痛了他就不會哭。在我們的影響下，特別是他爸爸的影響下，陳皓冉很喜歡運動的，動作的協(xié)調(diào)能力比較強。

二、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

現(xiàn)在這個階段，我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑?，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。當孩子想學一樣東西的時候就是他學的最快的時候。我們都知道孩子一歲左右的時候當我們給他喂飯他會跟你要勺子，這個時候就是他想學吃飯，那我們就可讓他學，可能剛開始有點浪費時間，也會把衣服弄臟，把飯弄撒，不過很快你就會發(fā)現(xiàn)，孩子學的比你想的要快。我不知道你們大家有沒有試過，我家孩子一歲三個月我就開始讓他自己吃，現(xiàn)在完全可以自己吃飯。有時我想有意鍛煉他時，我就說：“冉冉，你能給媽媽幫幫忙嗎？”這時他是很樂意來做我想讓他做的事。

三、重視孩子的習慣養(yǎng)成

播下一種行動收獲一種習慣，播下一種習慣收獲一種性格，而性格決定命運。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次，我們在老家他和爸爸在挖蚯蚓。那一段天干，沒有挖到，他還要挖。他爸爸就說了一句特別有商丘特色的話：“蚯蚓都旱死了個龜孫了”。他馬上跟爸爸說了一句：“你罵人，你不對?！彼职志驼f：“我哪罵人了？”“你說龜孫?！碑敃r在場的人都笑了起來。不過爸爸還是跟他承認了錯誤，說自己罵人不對，以后寶寶也不可以罵人。他很開心的就答應了。

四、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

在上學之前我已經(jīng)在堅持給陳皓冉講故事，有時他聽多了就會在說話時不知覺地用到一些新詞語，讓我們很是驚訝。有時我會有意在他表現(xiàn)好的時買寶寶書給他看，當成獎勵。當然現(xiàn)在孩小，買也不宜多。

我給他這樣的獎勵，是讓他覺得書是好東西。給他讀書,講故事，就是想讓他知道讀書是件快樂的事。只要有了興趣,就會熱愛閱讀,就可以豐富孩子的人生。

五、注重家庭教育及與教師的溝通

我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關系，老師對每一個學生都一樣的，在學校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說，老師布置的任務你當家長的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務包括作業(yè)可以不去理會，這對他學習習慣的養(yǎng)成很不好。所以，老師布置的任務我作為家長包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個態(tài)度。我們做家長的如果沒有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務，他該多失望啊。

雖然才入園沒有幾天，我的孩子已經(jīng)有了一些進步，不再哭鬧，知道了一些基本的秩序。也學會了兩三個兒歌，跟其他孩子比起來可以這不算什么。但我還是很開心他能進步，在這里，再次感謝兩位老師，你們費心了。

我們家的陳皓冉不是最優(yōu)秀的，他還有很多缺點，但他卻是最快樂的，我們只要有空就會陪孩子出去玩，他的爺爺奶奶姥姥爺爺也很愛他，給了他無私的愛。我也不是最優(yōu)秀的家長，還有很多家長值得我去學習。

當然，我知道在座的家長朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗，今天，我權當是“拋磚引玉”，有機會，我們一起來交流，我們一起來分享孩子的'成長。謝謝大家！

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿 篇3

三八將至，我園舉行了豐富多彩的慶祝活動。請家長來園參加活動，為此各班舉行了家長會和精彩紛呈的親子活動。下面是我班家長會內(nèi)容如下：

1、介紹我園的特色和一日活動安排

特色：讓兒童個性得到盡情的發(fā)揮，盡情張揚，在各個年齡班開展素質(zhì)教育課程，使幼兒在體、智、德、美等各個方面得到全面發(fā)展，是我園教育的特色。開展素質(zhì)教育，而不是應試教育。目前，我們國家正在加大教育制度改革，現(xiàn)在的中小學也逐漸開始對學生進行素質(zhì)教育課程改革的實施，把以前不開設的課程統(tǒng)統(tǒng)開設起來。說明我國已經(jīng)把素質(zhì)教育擺上了議事日程。有的家長把孩子送到幼兒園，希望收到立竿見影教育的效果，能很快認識多少個字、會算多少道算術題。學前教育是一個長期的堅持不懈的過程,不是一朝一夕就能見效果的。其實對認字、算數(shù)、拼音等知識點我們到了大班也會穿插一些幼小銜接的內(nèi)容，這也是教學大綱里所規(guī)定的。我覺得我們幼兒園的教育是要“授之以漁，而不是授之以魚”，是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習興趣，興趣是孩子最好的老師，興趣是孩子學好一切的保證。如我班陳子豪小朋友對畫畫感興趣，以前什么活動他也坐不住，可是當畫畫的時候，他會很安靜的、認認真真的、而且涂的很細心。

一日活動安排：早晨7：30------9：10左右，接待幼兒、晨檢，幼兒自由活動，桌面游戲；9：20------40 早操；9：45-----10：10 第一次教育活動；10 ：25------10：55第二次教育活動；11：10 背背兒歌、講講故事，聽聽音樂；11：30 準時吃飯；12：00------30散步；12：30 午休。午休前我一般給他們講兩個故事，然后幼兒開始安安靜靜的睡覺。下午14：00起床，幼兒又一次自由活動；15：00吃小點；15：30 一次教育活動；16：00戶外活動時間；16：30---17：00講故事、背兒歌、聽音樂，準備離園。

2、關于孩子的主動學習

我認為，我們教育的目標就是要培養(yǎng)孩子的主動學習能力。有的家長可能要問，俺的孩子都上了一年多幼兒園了，咋啥也沒學上??？我想如果一個班里大多數(shù)家長這樣說，那真的是老師的問題，可如果是光你這樣說，那就是這個孩子缺乏主動學習的能力。主動學習是需要慢慢培養(yǎng)的。首先要建立起他的興趣 。就是再調(diào)皮的孩子他也會有優(yōu)點，抓住他的這個優(yōu)點，進行表揚，逐步發(fā)展為多個優(yōu)點。像我們班的陳向陽小朋友特別好動，總是坐不住，對啥活動也就幾分鐘的興趣。有一次，我發(fā)現(xiàn)他竟然學會了一首詩，我當全班小朋友的面表揚了他，后來他就挺愿意學詩了。對一些其他課程也感興趣了，現(xiàn)在基本能做得很好了。

3、要相信自己孩子 你能行 你真棒

我們的家長總在抱怨自己的孩子這不行，那不行，不如人家誰誰，還動不動在別人面前說孩子的缺點，俺的孩子就是笨啊，俺的孩子不愛說話啊 俺的孩子很調(diào)皮啊 。當這樣的家長當我面報怨時，我不止一遍的告知這些家長，不要當著自孩子的面、當著外人的面說孩子的缺點。你這是在挫傷他的自信?。∧阆胂耄囊粋€孩子也不是萬能的，不要拿自己孩子的缺點與與別的孩子的優(yōu)點相比，那會很傷害孩子的自尊心、自信心。

孩子會以為：我就是最差的，我就是不行的。我可以給大家講講我女兒的成長經(jīng)歷。孩子上小學時，應該也還算可以的，一般考試沒有低于前五名，可我還是覺得不行，有時就當著她的面說：“你看看人家張亞男，每次你都考不過她”，有時還說，“人家張亞男就是聰明啊！”于是女兒從小就很沒有自信心，總覺得自己不夠聰明，有時即使考得挺好，還是會覺得自己心里沒有把握。這樣的情況一直持續(xù)到上高中。考上了大學后，她是學經(jīng)濟的，分專業(yè)的時候，征求我們的意見，是學國貿(mào)還是學金融，我們贊成她學金融，可是他怕數(shù)學學不好，我就開玩笑地說，憑你的智商什么專業(yè)學不好?。课蚁嘈潘隙〞W好這門專業(yè)的。結(jié)果，她說她這次寒假考試成績理想還會拿獎學金呢。

4、畫畫、手工與孩子的智力發(fā)展

可能有的家長認為，畫畫有什么用？可千萬不要小瞧畫畫，當孩子想畫畫的時候，他首先要想：我要畫什么呢？這是一個相當復雜的大腦反應過程，大腦思維相當活躍，這樣就很能開發(fā)幼兒的智力。可是我們的家長看了孩子的畫后，眉頭一皺：你這是畫的啥??？亂七八糟的。壞了，你把孩子的畫畫興趣給扼殺了。我覺得還是請您用欣賞的目光來問問孩子：你告訴我，你畫的是什么啊？能講給我聽聽嗎？他會頭頭是道的講給你聽：這是大鯊魚，這是大輪船，、、、、、當然，如果他不說，你是一點也看不出來的。因此，繪畫既發(fā)展了孩子的語言能力，又發(fā)展了孩子動手動腦的能力。

關于手工，俗話說心靈手巧，這句話也可以倒過來說，手巧心靈，根據(jù)我這么多年的教育教學經(jīng)驗，手工活動是每一個孩子都愿意作的，而且特別感興趣，也會對孩子智力的發(fā)展是很有益處的。

5、 培養(yǎng)孩子的自理能力

家長不要對孩子的一切包辦代替，讓孩子做一些力所能及的事情，像自己穿襪子、鞋子，自己穿衣服，自己洗手絹，讓孩子自己吃飯、、、、千萬不要養(yǎng)成孩子張口吃飯、伸手穿衣的壞習慣，這很不利于孩子的發(fā)展。

6、 準確了解孩子的情感

孩子雖小，可也是一個完整的人，他也有自己的喜怒哀樂，有時也會發(fā)脾氣，憂愁，我認為絕大多數(shù)家長是接受不了的，甚至使父母很苦惱，幼兒有這樣的表現(xiàn)是正常的，家長應多問問孩子，你怎么?我可以幫你嗎？為什么不高興啊?如果覺得孩子實在需要發(fā)泄，你可以為他準備一個安全的、可以用來擊打的東西讓他發(fā)泄發(fā)泄。這對緩解孩子的壓力很有用的。

7、 愛你的孩子

有的家長也許會笑，俺自己生的還會不愛？我要說的是無條件的愛，不能他乖你就愛，他不聽話了你就不愛他了，那會讓孩子感覺到你的愛是有條件的，說不定哪一天，因為他做錯了什么就會失去你的愛。那他就會對這個世界、對周圍的人不信任，這會影響他今后的人生發(fā)展 。

8、 家庭教育的重要性

家園共育，家園同步，才能共同教育好幼兒。家長如果有什么疑問，可以直接找老師問。問問老師：我們孩子最近怎么樣啊？最近孩子吃飯好嗎？、、、、、不要怕我們麻煩，我們很希望與你們溝通。有時孩子們會有一些知識點不熟悉，我也會告知您，請您在家?guī)兔o導一下。當然，進行家庭教育，要在基于孩子興趣的基礎上，切忌填鴨式教育，那會損傷孩子學習的積極性，千萬別讓孩子對學習沒了興趣，那會得不償失的。

9、 賞識你的孩子

家長朋友千萬不要吝嗇您的表揚，童話大王作者沈淵潔有一句話，忘死里夸你的孩子。你要切記：好孩子是夸出來的。

10、 快樂教學

不要剝奪孩子童年期的快樂。小孩子童年期的快樂是花多少錢也買不來的。我是六十年代的，六十年代的人那時的快樂是什么，是一分錢一塊的糖，我想，那時吃在嘴里的的那種感覺是現(xiàn)在再好的糖也吃不出來了。還有小時候玩泥巴的，我認為現(xiàn)在再好的玩具也比不過那時的泥巴啊！ 不要剝奪孩子快樂的權利，為了孩子健康成長，請讓孩子每天都快快樂樂、無憂無慮的生活吧！

夏季告家長書

告 家 長 書

為了深入貫徹上級有關部門關于進一步加強學校安全工作的管理精神，切實保障幼兒身心健康和人身安全、加強家園聯(lián)系，特與家長制定此責任書。1． 積極做好預防夏秋季急性腸道傳染病，搞好飲食衛(wèi)生，把住病從口入關。2． 教育孩子只飲用安全衛(wèi)生的水或煮沸、消毒過的水。3． 不吃未煮熟的食物，不食用變質(zhì)食品，不生吃海產(chǎn)品；不購買“三無”食品。4． 積極消滅蒼蠅和蟑螂，保持廚房清潔和搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。5． 教育孩子不隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。6． 上學期間不準隨便吃零食、水果，不準帶有傷害身體的尖銳物品入園（如小刀、釘子等）。7． 不準未告知家長私自外出，以防被拐騙和走失。8． 為了孩子的安全，要共同教育孩子遵守交通規(guī)則，不要隨便橫穿公路，需橫穿公路，要在大人的帶領下，走斑馬線，且注意安全。9． 教育孩子不到公路邊、水池邊玩耍、嬉戲。10． 教育孩子要保護自己的五官，不得把異物塞進口、鼻、耳里，以防發(fā)生意外。11． 督促幼兒早睡早起，準時入園，放學后按時回家。12． 教育孩子不挑食、不挑穿，自己的事情自己做，以養(yǎng)成良好習慣。13． 教育孩子要尊敬長輩，和小伙伴要團結(jié)友愛，玩具要互讓。以上是告家長書，請貴家長保留，隨時閱讀，督促你孩子遵守以上要求。并請?zhí)詈孟旅婊貓?zhí)交給老師。xxxx學校xxxx年x月x日

家長會,讓學生唱主角

“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營……”

“……莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦?！薄笆迨灏⒁虃儯苍S你們會感到很奇怪，我們怎么背誦起詩詞來了？別著急，讓我慢慢告訴您，這是老師為讓我們更多地了解我國古代燦爛的詩詞文化，在同學們已經(jīng)熟練地背誦80首古詩之后，又推出的一道亮麗風景——‘經(jīng)典宋詞天天讀’活動。在老師的指導幫助下，我們誦讀了很多著名的宋詞，大家常常陶醉于那生動凝練的語言和優(yōu)美的意境之中?！薄氨緦W期我們班開展的第二大特色活動是“初識長征滋味——意志磨練”活動。為了體驗紅軍長征的艱難，磨礪我們的意志，我們徒步到距學校30里的大蘆湖，進行春游拉練。全班60個同學，歷時1天，往返近60里的路途，盡管個個都累得筋疲力盡，腳上磨起了血泡，但大家沒有一個退縮的，憑著永不服輸?shù)男拍?，堅持走完?0里的路程！”……講臺上，郭璇和鄭宇飛兩位小主持，有板有眼，配合默契，那神態(tài)儼然如周濤與朱軍一般揮灑自如。臺下的家長一個個都聚精會神，聽得津津有味，不時露出贊許的微笑。他們在做什么呢？是匯報演出嗎？不是。告訴你，這是我們班正在召開這學期的家長會呢。也許您會納悶，召開家長會，老師不向家長匯報孩子的在校表現(xiàn)，怎么還有主持人呢？別急，您且聽我慢慢道來。做過多年的班主任，回想以前開過的無數(shù)次家長會：老師在講臺上講得滔滔不絕，口干舌燥，而講臺下的家長，則只有當老師談到自己的孩子時，才精神專注地傾聽，至于老師介紹班級活動、學校活動或其他孩子的情況時，便一個個低頭斂耳，目無表情，完全一副事不管己、高高掛起的姿態(tài)。有些學習及行為習慣較差的孩子的家長，還時時擔心老師指出孩子的缺點，令自己難堪。而孩子們呢，更是害怕老師在家長會上向父母告“御狀”，回家挨皮肉之苦……可以說，這樣的家長會，對教師、家長及孩子都是一種“折磨”。怎樣才能讓家長會做到父母、孩子、老師三者都滿意，從而擺脫這種尷尬的局面呢？經(jīng)過一番深入地思考，并通過班會與同學們反復商量討論，最后我與大家達成了一致意見：由孩子們自己主持召開這次家長會！我呢，擔任家長會的總導演,指導班干部分配任務，審查稿子，安排程序，甚至預演，師生整整忙活了一周。至于家長會能開成怎樣，我的心里開始就像裝著十五只吊桶——真是七上八下的。不過，看這家長會召開的勢頭，效果還不錯。您瞧，幾位小組長正在向家長介紹同學們各方面的表現(xiàn)情況呢！“我叫張嘉琪，是1組的組長。我們組有四個同學，我先介紹信家琦：她是一個非常聰明伶俐、活潑可愛的小姑娘。課堂上，她那精彩的發(fā)言，幽默的回答，總能博得老師的夸獎和大家的掌聲；課下，她就像一只快樂的小鳥，與大家自由地玩耍嬉戲；她還是我們班的小畫家，每次我們班的黑板報、宣傳欄獲得一等獎，都凝聚著她的心血和汗水呢。如果信家琦同學以后把作業(yè)書寫得更認真些，完成得更及時些，那她就會變得更為出色。我們都在期待著她的進步……”“……接下來我要介紹的這位男同學，是我們班的大‘活寶’。每當班會或課余時間，他就會滔滔不絕地給大家講起有趣的故事或笑話，他那生動的描述和滑稽的動作，經(jīng)常惹得大家?guī)缀跻ζ贫瞧?；他的作文?jīng)常被老師當作范文讀給我們欣賞。不過，他如果能克服愛生氣的壞習慣，我們相信他會更可愛！他，就是大名鼎鼎的徐--寰--宇。”……小組長發(fā)言完畢，兩位主持人又請曾經(jīng)為班級獲得過榮譽的同學，以及班里的讀書、繪畫、寫作小能手和體育、音樂等方面有特長的同學依次上臺，在家長面前展示了自己的特長或取得的成績。最后，還有幾位學習標兵還向家長匯報了自己在學習方面

總結(jié)的經(jīng)驗或“小竅門” ……這樣，臺上，同學們神采飛揚，侃侃而談；臺下，家長們興味盎然，頻頻點頭，不僅沒有絲毫厭倦之感，反而不時對孩子的精彩表現(xiàn)抱以熱烈的掌聲——孩子與家長已心靈交融，匯成一片。

而我呢，則既像一位運籌帷幄的將軍，又像一名謀劃全局的導演，坐在一旁欣喜地觀賞著孩子們的出色表現(xiàn)。我，為孩子們的勇敢鎮(zhèn)定而驚訝，為孩子們的侃侃而談而自豪，更為這次家長會的成功召開而興奮。沒想到，這次由孩子們唱主角的家長會，竟然獲得了出奇地成功。會后很多家長在反饋意見中講到：“這次家長會形式新穎，內(nèi)容豐富，從不同角度，不同方面展示了孩子的特長與能力，極大地鍛煉了孩子的自主能力，增強了孩子的自信，這是對家長會的一次成功嘗試與改革。希望今后的家長會常開常新！”

家園溝通藝術淺談

家園溝通藝術淺談

葉銀娟

[內(nèi)容提要]：人都是社會的人，任何人的成長都離不開環(huán)境的作用，對于身處3—6歲年齡階段的幼兒，幼兒園和家庭是幼兒所處的兩個最重要的環(huán)境，惟有把家園緊密的聯(lián)系在一起，在教師和家長之間架起一座積極的互動橋梁，才能給予幼兒一個完整的社會環(huán)境，實現(xiàn)幼兒全面連貫的向前發(fā)展。

《幼兒園教育指導綱要》總則中明確指出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”，開宗明義的強調(diào)了幼兒園與家庭密切合作的重要性。家長工作是幼兒教師工作的重要內(nèi)容，幼兒教育離不開教師、家長、幼兒三個角色。幼兒是教師和家長溝通的重要內(nèi)容，而教師與家長之間的溝通則是幼兒教師家長工作的主要內(nèi)容。

一、目前家園溝通中存在的問題

近些年來，許多幼兒園教師越來越重視與家長的溝通，在溝通方法上積累和總結(jié)了一些經(jīng)驗，但是在目前的幼兒教育活動中，家園溝通中仍然存在著以下一些問題：

（一）幼兒

教師存在思想誤區(qū)，對家園溝通認識程度不高，家園間缺乏溝通。一些幼兒教師錯誤的認為教師的主要工作就是日常的帶班，平時幼兒沒有什么問題，不必要與家長溝通，即使平時幼兒出現(xiàn)問題，能在園內(nèi)解決的就不與家長溝通或等到幼兒有突出問題時再與家長溝通。家長是幼兒生活中的主要內(nèi)容，家長普遍希望了解自己子女在園的各方面情況，如果教師平時很少與家長溝通，容易導致家園教育斷裂；如果教師隱瞞幼兒存在的問題，容易導致家園間的不信任和誤會，使家園互動的情感基礎消失殆盡；如果教師在幼兒出現(xiàn)問題時不及時與家長溝通，容易導致家長的不滿，給原本可以順利解決的問題加大了難度，給家園間的溝通人為設置障礙。

(二)家園溝通方法欠缺。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在日常實踐中，部分幼兒教師缺乏與家長溝通的方法，相互間缺乏了解，在日常溝通中缺乏藝術，以單純呆板的方法與家長溝通，不會因時因地的變化，遇到較簡單的問題與家長溝通時還能夠應對，遇到較難的問題時，就可能導致溝通橋梁被阻塞。

家園溝通是一個系統(tǒng)性的工程，惟有在奠定共同情感基礎的前提下，因時因地不斷變化溝通技巧，提升溝通藝術，才能實現(xiàn)家園間的完全融合。

二、家園間溝通的根基

（一）對幼兒共同的愛是家園溝通的基本前提。教師與家長的溝通都是為了一個共同的目標，那就是教育好幼兒。共同的愛使家長和教師的距離拉近，使家園的交流更加自然、融洽。在日常教育中，幼兒教師在幼兒園對幼兒施行的教育，要體現(xiàn)對

幼兒的關心和愛護，把家庭中父母對幼兒之愛在幼兒園中延續(xù)，同時，幼兒教師要積極引導家長在家庭中保持對幼兒的正確指導和教育，保持教育的一致性，使雙方對幼兒的愛成為家園間永恒的旋律。

（二）對幼兒共同的教育目的是家園溝通的保證。共同的教育目的能夠最大限度的拉近雙方之間的聯(lián)系，實現(xiàn)步調(diào)一致和行為一致。然而，在教育實踐中，家長總是更希望幼兒能夠掌握更多的字詞，學會美術、音樂等更多的藝術，拔高式的追求幼兒的片面發(fā)展；而幼兒教師更主要的是培養(yǎng)幼兒的基本技能，按照幼兒的生理、心理特點發(fā)展選取相應的課程，循序漸進的開發(fā)幼兒的智力。面對這樣的尖銳沖突，幼兒教師要加強與家長的溝通，曉之以情，動之以理，適時的引導家長認識到幼兒教育階段的主要任務是掌握基本技能而不是更多的知識，倘若這樣片面的發(fā)展，只會破壞幼兒的正常發(fā)展軌跡，造成幼兒自理能力等方面知識的缺失，最終破壞幼兒的全面發(fā)展。通過家園間深入的溝通，奠定家園間對幼兒共同的教育目的，而這種共識又能動的反作用于家園間更大規(guī)模的溝通。

三、家園溝通的藝術

（一）時間藝術。家園間要建立經(jīng)常性的溝通機制。家園間的溝通并不是簡單的表現(xiàn)在幼兒出現(xiàn)問題之時，而是要體現(xiàn)在教師與家長之間經(jīng)常性的往來之中。或利用家長接送幼兒的時刻與家長短暫交談，及時地互通信息，或利用家訪、電話等形式，或在課堂，或在街頭，借助形式多樣的溝通渠道，建立相互間不斷溝通的長

效機制，傳遞相互間的信息，校正雙方在幼兒教育中存在的誤區(qū)，彌補雙方的不足。幼兒教師要不斷提取幼兒各方面發(fā)展情況的材料，進行分析，提取有用的事例，借助不斷變化的溝通形式，向家長充分展示幼兒的各方面情況并與家長隨時交換意見，拉近家園的距離，使家長從內(nèi)心感受到教師全心全意為了孩子的誠意，與教師在育兒問題上形成共同語言，達到心靈溝通。

（二）、主體藝術。確立家長的主體地位，提高家長的參與積極性。

家長是幼兒生活中的主導力量，同樣，在家園溝通中，家長也必須處于主體地位。為了確立家長的主體地位，首先要轉(zhuǎn)變家長教育觀念，通過《家園聯(lián)系手冊》、家長園地等方式，宣傳正確的教育思想及育兒觀念，針對不同層次的家長進行不同內(nèi)容、不同方式的指導；其次借助一些需家長參與的主題活動，讓家長充分融入到幼兒園教育活動中，發(fā)揮家長在家園溝通中的主體地位，了解不同家長對幼兒的教育態(tài)度和教育方法，在《家園聯(lián)系手冊》等溝通媒介上寫明，使家長看到自己的不足，指導家長逐步調(diào)整自己的教育行為；最后通過公開日等活動方式召開家長討論會，促進家長群體內(nèi)的交流，總結(jié)家長的教育行為，糾正錯誤的教育行為，推廣正確的教育行為。

（三）、行為藝術。

1、幼兒教師要不斷豐富有關家庭教育方面的知識。不斷豐富有關家庭教育方面的知識的目的是為了更好地溝通。家庭教育與幼兒園教育不同，有著不同特點，幼兒園教師應了解家庭教育的特點和規(guī)律，懂得一些家庭教育方面的知識。不斷豐富教育思想內(nèi)容，為指導家長做充分準備。

2、建立家園間相互信任的關系。教師與家長的溝通必須建立在相互信任的基礎上。如果家長對教師失去信任，

教師則很難與家長進行溝通。教師要理解家長的顧慮和心情，想方設法贏得家長的信任，要尊重每個家長，熱情、耐心平等地對待每個家長，增強家長對教師的信任。

3、教師要與家長建立融洽、和諧的關系。和諧、融洽的關系是教師做好家長工作的基礎。這種關系的建立，不是靠一時一事，而是靠平時精心維護。教師需要在日常生活中加強與家長的相互聯(lián)系，了解家長的教子思想，體諒家長的苦衷，教師和家長相互理解，相互支持，才能順利地進行溝通，解決幼兒教育中存在的各種問題，更好地促進孩子的發(fā)展。

4、善于聆聽，并積極地給家長以反饋，注意在表情、體態(tài)、語言上支持、鼓勵家長表達自己的觀點。如注視對方的眼睛，用簡短的話語回應對方，用點頭表示認同等，使家長感到教師是真誠的，從而愿意與教師進一步交換意見。同時，教師在聆聽的過程中，還要及時了解家長的需要、困難，有針對性地與家長討論，實現(xiàn)家園間的充分溝通和理解。

家園溝通是幼兒園和幼兒家庭、幼兒教師和幼兒家長間連成一體的主要手段。在日常教育中，家長和教師不斷的互動形成的有效溝通能夠促進家園間的密切合作關系，積極的家園溝通能夠增加雙方的共識，持續(xù)不斷的溝通則為幼兒可持續(xù)性發(fā)展架起了一座終南捷徑，使幼兒教育達到事半功倍的作用。

中四班家長會

中四班家長會

各位家長：你們好：首先感謝大家在百忙之中抽出時間，來參加我們的家長會，謝謝大家！通過近段時間的交流，我們彼此之間已經(jīng)有所認識了，但是我想有些家長對我們這一學年的班組情況的了解還不是很清楚。在這里我向各位家長做一個簡單的介紹，我叫孫嬌，在以后的日子里由我來擔任中四班班主任一職，我最大的特點就是認真，嚴格的對待班級工作：團結(jié)、安全、健康、快樂，是我?guī)О嗟淖谥?。也就是我們?nèi)齻€保教人員團結(jié)起來，保證孩子們的安全和身體健康，讓孩子們快樂的度過每一天。教師楊銘，有多年的教學經(jīng)驗，對孩子充滿了愛心，鋼琴和舞蹈是她的強項。保育員李蓮老師，是我們班最年長的一位，他對待工作勤勤懇懇，一絲不茍，并且對孩子特別有耐心。下面介紹一下我們的班機情況。一 班級情況：我們班今年是中四班，共有39名幼兒，其中女孩16人，男孩23人。經(jīng)過這一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒在生活常規(guī)這一方面做的很不錯。比如說：聽老師口令排隊進出教室，收放玩具，上課認真聽講，吃飯的時候不講話等等。二、班級服務承諾為了讓孩子們在幼兒園過的開心、快樂，讓家長們不必擔心孩子們在集體中的學習和生活。（讀服務承諾）三、課程設置：本學期我園繼續(xù)以主題活動為框架把教育活動滲透到一日活動當中，充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性，給幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題提供了較大的空間，對幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提供了有利的保障。我們將從生活、運動、學習、游戲、四個方面促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。針對這一特點我們中心只把部分教材納入到活動中。＜＜幼兒聽讀游戲識字＞＞是以科學漢字教育為主，這一課程的開設，主要是提高幼兒的口語表達能力，朗讀能力和閱讀能力，教材配有錄音磁帶和字卡和幼兒

用書。教學方式以游戲為主讓幼兒在欣賞、聽讀、認讀、朗讀在游戲中自然習得漢字。

四、教學的兩種形式。我們中心采取集體教學和區(qū)角活動兩種教學形式，在這里，我向大家簡單的介紹一下什么是區(qū)角活動，區(qū)角教學是當前幼兒園實施素質(zhì)教育，推進幼教改革的一種重要的教育活動形式，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動，靜止狀態(tài)的局面，不是老師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地接受，而是教師通過設計，提供可供幼兒操作的環(huán)境，特別是各種活動材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動地得到發(fā)展，作為幼兒素質(zhì)重要組成部分的主動性和實踐性品質(zhì)，在這里得到了充分的體現(xiàn)。我們班的幼兒的活動區(qū)有自由島、心靈手巧、玩具王國、圖書角。根據(jù)主題網(wǎng)絡我們設置了主題墻、互動墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇，在同一活動區(qū)活動的幼兒能通過伙伴之間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索。五、一日活動的安排：幼兒一日的活動順序是生活活動--教育活動--生活活動--戶外

活動。我們的一日環(huán)節(jié)請各家長放心，我們會無微不至的照顧到每位孩子，讓他們吃好，玩好，睡好。

六、本學期我班主要以如何促進家園互動為研究課題：（1）我班設有家園聯(lián)系欄，上面有主題網(wǎng)絡、我的一天、溫馨一束、焦點寶寶板塊，這主要是介紹我們的計劃及反映孩子在園一天的生活、學習的情況?！皭坌臒峋€”是我們老師的電話，有事的話，我們也可以電話聯(lián)系。（2）本學期，知心話語欄目已開始，我們將繼續(xù)使用＜＜家園聯(lián)系手冊＞＞，以便于我們之間更好的溝通，老師每月反饋一次，如有什么不好當面說的話，家長也可以寫在上面。新生，我們對孩子的情況不太了解，家長可以把孩子的姓名，小名，性格特點，最喜歡干什么，喜歡看什么動畫片，在家的表現(xiàn)，吃飯的情況，自理能力等等，寫在上面。（3）每月一次家訪活動，由于時間有限，每次家訪一位孩子，希望各位家長能理解，我們還可以進行電話家訪。七、學期活動安排：1 9月底體操測查、2 10月幼兒美食節(jié)、3 11月觀摩教學4 12幼兒技能大賽（聲樂、器樂、舞蹈、語言等其它特長）月底慶元旦活動。5、兩月一次親自活動。八、需家長配合的工作：（1）本學期被子需要家長把被罩上秀上名字，在清洗后以便為幼兒查找。（2）收費的問題：幼兒用書和其它用具到時我們會通知各位家長所用的費用，然后請家長把錢交齊。（3）為了幼兒的安全，我們有一定的安全措施和安全制度，但是我們在生活和活動當中的一些意外時不可避免的，這樣各位家長可以考慮為幼兒買一份意外傷害保險。這一個是自愿的。如果有買保險的要求幼兒的姓名要與戶口本上的一致，保險39元。（4）在這里我再強調(diào)一下我們來園離園的時間早上8：00鎖門，下午5：00開門。（5）接送孩子時，為孩子的安全家長應把交通工具放在大門外，一定要把孩子送到教室門口老師的手里，家長不可以進入幼兒的

活動室，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應以前通知班內(nèi)教師，希望各位家長能夠配合我們的工作并支持理解我們。

（6）這一段時間聯(lián)系電話如果有更改的，請您把新的電話號碼寫在紙上交到老師手里，以便我們的聯(lián)系。（7）培養(yǎng)幼兒的自理能力，比如說疊被子，穿衣服、吃飯等等。（8）秋季，早晚溫差較大，請家長為幼兒多袋幾件衣服。如果幼兒身體不適，家長在送孩子的時候應該跟老師說清楚，以便我們對他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請家長把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時間以及服藥量。九、藝術特色：為了使我園的藝術教育辦的更具特色，讓幼兒具有充分發(fā)揮，展示自己藝術才能的能力，對中、大班幼兒開設藝術小組活動，分別設有：英語: 45元 4個半月舞蹈；執(zhí)教教師高娜，本科畢業(yè) 250元/5個月時間從星期六開始。美術：執(zhí)教教師馮士勇，山東理工大學美術系本科 275元（含紙張費）電子琴：執(zhí)教教師趙鵬，山東理工大學音樂系?？飘厴I(yè)，主修鋼琴（八級）300元。古箏：聘專業(yè)資深，具有等級證書的專業(yè)教師執(zhí)教 300元。小提琴：聘專業(yè)資深，具有等級證書的專業(yè)教師執(zhí)教300元。圍棋：劉興毅，具有等級證書 315元（含教材費15元，如果有教材的教300元）圍棋下學期再資料室活動不占我們教室。武術：隋學勤，具有專業(yè)證書。 300元珠心算：啟智珠心算學校，260元（含60元資料費）要求孩子必須熟練迅速的書寫1-10的數(shù)字。所有的特色活動時間截止到2月6日，（臘月26）英語是必須要學的,其他特色活動自愿報名活動時間請各位家長看家園聯(lián)系欄上的

活動時間表。

九、藝術活動報名：從今天開始到9月10至，到一樓院長辦公室報名,交費。

換向思考

每學期剛開學時都會出現(xiàn)一種現(xiàn)象，就是家長來和老師說要給孩子換床，換座位，我們老師覺得非常為難。在家長的心里，自己的寶寶是最心疼的，總想把最好的座位，最好的床位給自己的孩子。對于我們老師來說，每個孩子都是一樣的寶貝的。我們老師排座位，床位的唯一標準是孩子的性格和高度。怎樣讓家長來理解我們，使我們的家園關系更為密切，更為和諧呢？

1、讓家長知道我們?yōu)槭裁唇o你的孩子排在這里。2、要讓家長和我們進行換位思考，互相體諒。如果是兩個孩子坐在一起經(jīng)常要講話，影響上課，那么我們老師肯定會換。如果純粹是為了物質(zhì)方面的，那么你就要和老師進行一個換位思考，多理解老師的工作，有時候孩子吃點苦也不是什么壞處，相信大家都聽過挫折教育。3、讓家長進行換向思考。如果你的孩子是靠窗做的，剛開學時到了下午會比其他地方熱一點，但是，它也有好處：比較亮，對你寶寶的視力是很有好處的。所謂有的必有失。4、更要相信老師在特殊時期會有應變的策略。象前段時間天氣特別熱，但是吊扇能扇到的范圍也是有限的。我們老師也會考慮到，上課的時候一半到多功能活動室（有空調(diào)），一半在教室里（把桌子移到電風扇下）。吃完點心和飯后室到午睡室玩（有空調(diào)）。通過和家長這樣交流以后，家長們都同意了老師的觀點，覺得有時候沒有想那么多，結(jié)果給老師帶來了很多麻煩。以后一定要多進行換位思考和換向思考，使家園協(xié)作變的更為融洽。

第三只眼看家長開放日

第三只眼看家長開放日江蘇省張家港市梁豐幼兒園 盧燕（215600）在實施主題“有趣的圖形”的時候，正值幼兒園開展家長開放日活動，活動后，大多數(shù)家長表示，幼兒園舉行這樣的活動能讓家長了解幼兒園的教學工作，知道自己孩子的發(fā)展情況，尋找出孩子身上存在的優(yōu)勢與不足，希望能多舉行類似的活動。然而，筆者卻還存在著這樣的迷惑：鏡頭一：陳宇星小朋友在班級里很能干，平時老師新授的內(nèi)容，他總能第一個領會并接受，上課的時候總是全神貫注，積極舉手發(fā)言。今天是家長開放日，陳宇星媽媽來看他的表現(xiàn)。我正在組織活動，在引導孩子用豎線記錄圖形數(shù)量的時候，由于是第一次接觸，沒有人能回答出正確的答案，我就想到了陳宇星，然而，當我轉(zhuǎn)身想要把目光投向他的時候，他卻偎依在媽媽的懷里，紅著小臉，他的表現(xiàn)告訴我，他一直都沒有認真地聽課，媽媽的到來讓他失去的星光異彩。鏡頭二：“老師，我知道答案”，“錢想宜，你真棒”……想想在今天的家長開放日上表現(xiàn)地異常出色，回答問題很積極，聲音也很響亮，她媽媽對于她今天的表現(xiàn)非常滿意。想想小朋友是個聰明的孩子，但是在平時的活動中，她卻表現(xiàn)地不溫不火，上課從不主動舉手，除非老師提問她，她媽媽也為這事經(jīng)常和我們老師攀談，想要改變這一現(xiàn)狀。在家長開放日的時候，家長對于活動的介入使孩子出現(xiàn)了異常的表現(xiàn)，使我們的開放活動失去了應有的真實性，其原因可能是：1、在集體中找不到自己的“位置”。錢想宜小朋友就屬于這種類型。在家里，她是集萬千寵愛于一身的“小公主”，奶奶、媽媽來接她回家的時候，總是一口一個“想想寶寶”，親啊摟啊抱啊，在家里，想想是全家人的“老師”，全家人都圍著她轉(zhuǎn)，聽她的調(diào)遣。進入幼兒園，老師不可能象她家人一樣把所有的精力和目光注視在她身上，所以，在集體中，她感覺自己沒有“位置”，所以情緒低落，失去了表現(xiàn)自己的欲望。家長開放日，媽媽的到來，她就有了“忠實的崇拜者”，就有了表現(xiàn)自己的欲望。2、對家長過于依戀。有的小朋友在家里深受父母的寵愛，但是家長對其又有著比較高的要求和期望，這種類型的小朋友平時家長都以一種高姿態(tài)在和他們相處，需要父母的“呵護”，也就尤其對父母依戀，。就拿我們班的陳宇星小朋友來說，平時父母對他要求很高，在家每天都要聽故事、畫畫、做數(shù)學、還要認識字，并且已經(jīng)過早地開始學寫字。在家長開放日上，媽媽的到來使他感覺到了媽媽對他的關注，對媽媽產(chǎn)生了依戀，而忘記了發(fā)揮自己的優(yōu)勢，一展自己以往的風采。從這兩種反常的現(xiàn)象，我們可以發(fā)現(xiàn)，家長開放日雖然在一定程度上有它的價值，但是由于不同的孩子具備的心理素質(zhì)和性格的不同，給我們的家長開放日

蒙上了一層朦朧的陰影，對我們今后開展家長開放活動提出了新的要求。

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿 篇4

各位家長：

大家好！

首先，我代表本班老師老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作

這學期，我們班是由于各種原因沒升入一年級的孩子的大班，加上轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園的教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點:

一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

1、班級師資情況（主任、副主任的介紹）。

2、班級情況。

3、班級活動場所：活動室、睡室、餐室。

二、本學期教學任務及內(nèi)容介紹

1、學期總目標概述。

2、學期內(nèi)容及任務概述。

每天保證有兩小時的戶外活動時間，早鍛煉內(nèi)容豐富，課后有課間游戲，每周兩節(jié)體育課。

3、興趣班介紹

三、幼兒一日生活作息安排

四、幼兒安全問題（接送安全、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。）

五、介紹衛(wèi)生保健知識（季節(jié)多發(fā)病、常見病、飲食）

六、家園共育（家園教育保持一致，需要準備物品等）

七、家長代表發(fā)言

八、家長提出問題，建議或意見，教師解答家長疑問

九、給家長的建議（賞識教育）

再次感謝各位家長的到來， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿 篇5

各位家長：

你們好!

首先非常感謝各位今天能夠準時來參加本學期的家長會。這是一個新的學期，我們的孩子帶著老師和家長的期待進入了大班第一學期。感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持。下面我代表本班三位老師向大家介紹本學期開展的工作。首先介紹班級幼兒情況：

一、班級幼兒目前情況：

(1)看圖書有一半沒有興趣。

上學期每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞，我們準備開展“我愛圖書”活動，引導孩子們帶著目的，帶著問題去看書，幫助孩子養(yǎng)成有序翻書的習慣;要教會孩子認識封面和封底，學習從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書?？吹臅r候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說?？赐旰螅褧掀饋?，并且封面朝上“送回家”。

這學期，我們鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書，因此我們讓部分表達能力強的孩子講故事，以這樣的方法來帶動另一半孩子的閱讀和講述的積極性。這個活動沒有家長的幫助是沒法開展的，所以，家長們要配合做好以下工作：

①孩子帶來的好書(故事、知識性)，首先自己至少會講上面的一個或一點以上。

②鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講，每人都樂于展示自我。

(2)在集體面前大膽講故事、聲音響亮，聲情并茂的不多。本學期我們準備開展講故事比賽。我們了解到有的孩子在一周內(nèi)每天都有新的故事，講故事的欲望非常強烈，平時膽子很小的孩子，只要準備了，也能在集體面前把故事講出來，碰到有的孩子講了一半忘記了，我們就鼓勵他再想想，也可以根據(jù)自己的意思講下去，如果講不下去了就再回去準備下次再講。不管孩子們上來講的質(zhì)量如何，老師都給孩子和家長一定的意見反饋，并獎給他們一個“故事娃娃貼畫”。

(3)交往方面靦腆的甚多

不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會。在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學也多以“開放型”組織，有意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?在家，我知道好多家長都成了好朋友，帶著自己的孩子與同學一起在外游戲，到同學家做客。孩子們很快地從自己一個人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見了面互相問早，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問題。在這學期我們多為孩子們創(chuàng)造更多更廣的交往機會，

①去小班尋找一名喜歡的弟弟、妹妹，為他們唱一首歌，念一首兒歌，帶他們到戶外游戲等。

②與大班的哥哥姐姐一起畫同一主題的畫，互相交流，學習更多繪畫方面的技巧。

(4)分享玩具

班級中幼兒常常交換玩具玩，雖然大家能友好的交換玩具，但一些幼兒不知道要愛護別人的玩具，常常出現(xiàn)把別人的玩具弄壞的情況。而且有個別孩子每天帶來玩具后，玩具就占據(jù)他的一天。那些安靜些的活動就無法開展。但是玩具畢竟有其教育意義，所以我們決定統(tǒng)一，每周五為玩具分享日，孩子可以選擇自己喜歡的玩具帶來分享。家長幫助教育孩子要懂得愛護別人的玩具。我們也會針對交換玩玩具，該如何玩?與幼兒一起討論，確立幾條簡單的規(guī)則共同遵守和互相監(jiān)督。

二、介紹本學期工作計劃

幼兒園與其他學校最大的區(qū)別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”。我班由李老師分管保育工作。她嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室每天離園前用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗。床單每半月清洗一次。幼兒午睡時候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生。通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)幼兒園新綱要精神，力求在一日活動的各個環(huán)節(jié)都對孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教學方面強調(diào)以下問題：

1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在開學初，大部分幼兒都自理能力很差。如吃飯不香，不愿意自己穿脫衣服，鞋子，不清楚自己的水杯毛巾號碼等等。經(jīng)過近期幼兒園的學習和生活，很多幼兒不僅愿意自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。部分孩子任務意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，希望大家一如既往地支持我們開展好此項工作。 2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的教育教學活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主，以豐富多彩的主題教育活動.區(qū)域活動.游戲活動等多種形式開展。

3、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、常規(guī)、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好!

三、家園配合有效互動我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好以下的一些工作：

1)為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

2)如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

3)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

4)輔助教學

①認識自己的姓名，初步學寫姓名。有的小朋友連自己的姓名也不認識，由于不認識自己的姓名，就經(jīng)常出現(xiàn)拿錯書本的現(xiàn)象。

②根據(jù)季節(jié)變化，利用自然環(huán)境，對幼兒加強隨機教育，豐富幼兒的知識，開闊幼兒的視野。可以幫孩子記下春游時自己的發(fā)現(xiàn)，寫在紙上教給老師，讓全班的幼兒一起分享。

5)安全問題：

①為加強幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚嵭小凹议L憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員使用卡接送，要是固定人員臨時有事，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當天要來接孩子的那個人，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請您及時打個電話跟老師聯(lián)系好，交待臨時接送人的姓名，外貌特征等，以便老師核對，老師的電話號碼張貼在家園欄里面。乘車幼兒請堅持佩戴乘車卡。

②放學以后請要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)長時間逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生。 6)廢舊材料的收集

本學期學校里以廢舊材料的利用與制作為重點要開展各項活動，象美勞制作區(qū)、科學區(qū)等區(qū)域活動展開都需要廢舊物品來充當，例如：一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后拿來。收集磁鐵.各種稱量工具等感謝一些家長非常配合我們的各種區(qū)域活動的開展，通知寫出不久就見孩子帶著果凍殼、空瓶子等來幼兒園。

7)聯(lián)系交流

我們現(xiàn)行的方式主要是個別訪問、電話聯(lián)系、開家長會、向家長開放半日活動、家長園地，以及網(wǎng)上留言交流等。

個別訪問我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地訪問，(例如:繪畫時不夠認真、上課注意力不集中、動手能力差、會經(jīng)常與其他小朋友發(fā)生沖突的這些孩子們)可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解。其實如果孩子在家有什么比較特殊的表現(xiàn)情況，家長們也可以和老師交談，告訴我們。

電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改資料卡等信息。家園聯(lián)系欄：即我們門口的家園欄主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。希望家長每天在接孩子時能花幾分鐘的時間來看看，關心一下班級動態(tài)，這樣對孩子也有很的幫助的。

8)、征求家長意見和要求

本學期我們將組織幼兒參加慶國慶，冬季運動會，迎新年，學期保教匯報會等活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。在《家園欄》中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在《家園欄》中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(請家長們提意見和建議)三、結(jié)束語

家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

關于幼兒園園長家長會發(fā)言稿模板匯總

最困難的時候,也就是離成功不遠的時候。當要面對上臺發(fā)言時，我們就需要提前準備好合適自己的演講稿。演講稿可以幫助更好的掌握演講時間，怎么才能寫出一篇專屬自己的優(yōu)秀演講稿呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“關于幼兒園園長家長會發(fā)言稿模板匯總”，相信對您有參考學習的作用。

幼兒園園長家長會發(fā)言稿(篇1)

尊敬的各位家長，大家上午好?。ň炊Y）

我是博愛幼兒園的高老師，非常感謝各位家長能夠抽出時間準時地參加本次家長會，今天召開家長會，胡園長本來很想親自到達現(xiàn)場跟大家做一個交流，但教委派她外出封閉式學習3個月，所以她感到很遺憾，也很抱歉，她邀請我代表她和全體教職員工工歡迎各位家長的蒞臨。我想她回來肯定也會跟我們家長、孩子、老師帶來不一樣的收獲。

看到在座的各位家長準時地來到幼兒園，我替我們的孩子感到高興，因為今天邀請各位家長來參加家長會，也是我們交給孩子的一個家庭作業(yè)，所以因為您的準時，讓您的孩子完成了此次家庭作業(yè)，因為您的準時，讓孩子們知道應該做個守時的人，也因為您的準時，證明您對孩子的成長教育是非常重視的。

在座在家長中，有的是老板，有的是醫(yī)生，有的是我們的同行等等不同職業(yè)，但是今天使我們聚集在一起的原因只有一個，那就是為了孩子。

家長是孩子的第一個老師，也是終身老師，家長的言行舉止，都是在潛移默化地教育著孩子，所以這正是我們開展家長會的目的，希望通過家長會在孩子成長教育上，多交流，針對孩子所出現(xiàn)的問題進行探討，也希望借此機會，讓各位家長更全面地了解我們的幼兒園。

首先，我想先跟大家講一下本學期的教學情況，小班的課程主要是五大領域和禮儀教育，因為小班的孩子都是剛踏入幼兒園接受教育的，所以我們是以五大領域和禮儀教育的課程，來訓練孩子的常規(guī)，讓孩子們感受、了解幼兒園學習的模式，也通過一些兒歌、律動、游戲來吸引小朋友的注意力，讓孩子感興趣，從而喜歡上幼兒園，剛?cè)雸@的孩子哭鬧是很正常的，所以對于那些仍在入園時哭鬧的孩子，請家長們一定要堅持送孩子入園，這樣有利于孩子更快的適應幼兒園的生活。

通過將近一年的小班生活升入中班的孩子對幼兒園的學習環(huán)境都有了一定的了解，那么在學習任務上也就隨著增加了，所學習的課程是五大領域和禮儀教育以及蒙氏早教課程，蒙氏早教是以成語、古詩、故事和識字為主，通過觀察圖片，講述圖片，玩卡片游戲，開發(fā)孩子的右腦，使孩子的語言表達能力，動手操作能力得到鍛煉，另外，關于寫字是中班家長很關注的，但是由于孩子的年齡還小，手部肌肉沒有發(fā)育完全，所以中班上學期我們是不教孩子學習寫字的。

再到大班的教學情況，課程與中班是一樣的，但是大班開始每天都會有家庭作業(yè)，而學習內(nèi)容也會比中班更難，也更注重鍛煉孩子的自理能力，像孩子力所能及的事情都會讓孩子自己去做，我們必須從小培養(yǎng)孩子有自己的事情自己做的意識，讓孩子們樹立良好的行為習慣。

最后是學前班，幼小銜接非常重要，學習任務也相對比較重，除了我們幼兒園的三大課程，還要更著重抓拼音和數(shù)學，為以后進入小學打好基礎。

不管是哪個班級，我們的老師都會精心的去設計每一節(jié)課，以說兒歌，講故事、做游戲等各種富有童趣的方法去引導孩子學習，提高孩子的學習興趣，讓孩子在玩中學，在學中玩，達到我們的教學目的。

當然，我們每天能順利開展各項活動，是離不開家長們的支持與配合的，像前幾天舉行自行車比賽，所有的路口都被封了，我們的校車無法去接孩子入園的時候，我在此感謝家長們的理解，也特別感謝那些自己開車送孩子入園的家長，在接到我們的電話通知之后，馬上自己送孩子入園，甚至幫我們將附近的孩子都帶入園，謝謝你們。（敬禮）為了使家長更好地了解幼兒在園的學習情況，我們每天都會把當天所學的教學內(nèi)容打印出來，放入幼兒書包里，家長們可回家對照教學內(nèi)容幫助孩子復習，可能有些孩子對當天的教學內(nèi)容不是很熟悉，請家長不要擔心，我們平時在園也會多讓孩子復習的，我們每周五都會對各班級所有孩子進行教學考核，考核通過率是99%，盡量使孩子全部掌握。

我們的每一位老師在平時的工作中都是很認真、很辛苦的，也很愛孩子們，但是，看到孩子們在成長道路上能夠開心、快樂、有進步，那么就算再辛苦也是值得的，是有意義的，只是，有時候可能有我們照顧不周的地方，還請各位家長多多包涵，理解。也希望家長們能一如既往的配合我們的工作，在校車接送孩子時能提前讓孩子準備好，在家等待。請家長早上不要讓孩子喝牛奶，我們每天都安排了豐富的營養(yǎng)早餐給孩子們，另外，請家長不要給孩子佩戴貴重飾品，以免丟失。

最后請家長每周都認真的填好家園聯(lián)系冊，方便我們及時了解孩子的情況，用更好、更適合孩子的方法去教育孩子。

另外，我們本學期將開展三個特長班：舞蹈、珠心算和口才

舞蹈班：300元/學期 主要教孩子基礎的基本功以及幼兒成品舞。

珠心算：560元/學期 主要利用算盤進行心算，培養(yǎng)幼兒的反應能力，提高孩子對數(shù)學的敏銳度。

口才：580元/學期 鍛煉孩子的口語表達能力以及膽識，讓孩子能主動大膽地說話。

特長班的招生對象是4歲以上的興趣愛好幼兒，報名時間：截止到10月8日，請家長們根據(jù)幼兒的愛好報名，舞蹈班滿15個孩子開班，正式上課是國慶放假后。

各位家長都知道我們幼兒園本學期引進了一個新的課程———禮儀教育，禮儀教育是行為教育，在兒童時期養(yǎng)成的良好行為習慣，能夠使孩子受益一生，所以我們很重視禮儀教育，家長們可能對禮儀教育還存在著許許多多的疑問，所以我們特地邀請了禮儀教育的專家來為大家講解禮儀教育的重要性，下面有請禮儀教育的王柳老師。（遞話筒注意禮儀）

謝謝王柳老師，今天聽了王柳老師的講座，讓我受益匪淺，相信各位家長也和我一樣有同感，我相信，在我們的共同努力之下，我們幼兒園的孩子會更懂禮儀，講文明，越來越棒！

今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家?。议L可向孩子的的班主任老師了解孩子在園的情況）

幼兒園園長家長會發(fā)言稿(篇2)

尊敬的各位家長:

大家早上好！

首先，感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長開放日，你們的到來是對我和劉老師工作的支持，感恩你們！

先自我介紹一下，我姓吳，叫吳春蘭，是我們班的主班老師，主要負責教學這塊，當然幼兒園老師都是全能型，吃，喝，拉撒，睡，玩，

學，全都要管，我們的劉老師比較細心，辛苦劉老師了?大家都知道，中班孩子還小，所以每天幾次喝水就幾次拉尿，早上來可能喝了豆?jié){，牛奶，尿的次數(shù)多些，尿的比鐘還準，半小時一次，還有吃飯總要給吃的慢的寶貝加油，還有玩和睡覺，總之我們的眼睛都不能離開孩子們，每天和孩子們一起都變成大小孩了。

每天和孩子說的最多的一句話就是“只有好習慣才有好機會”，這個學期每個星期都有家長學習課堂，就是在班級群里學習教孩子的學問，總共有七位家長學習并分享了，家長學習的積極要加強哦，堅持學習的家長最后就剩下四位，這四位家長的孩子進步非常大，第一堂園長給我們上的微課中提到制定家規(guī)，我開學也在腦中給孩子們制定了一些班規(guī)，圍繞好習慣的陪著制定的，上課要坐姿端正，手放好腳放平眼睛看黑板，下課玩要有禮有序，不推不擠不打人，睡覺不可以打擾人，吃飯不能說話，喝水不能玩水杯，違反了哪條就取消資0格，比如上課坐不好我就會第一次點名提醒，第二次點名警告，第三次就請站起來，如果站不好就請出去反省，取消上課的資格，當然出去也是晾一分鐘，我就會出去關心和教育他，真正的目的是幫他改正壞習慣，不是真的不讓他上課，我是為了讓孩子明白老師說到做到，沒有好習慣的寶寶就沒有資格和老師和同學們一起上課，要讓寶寶認識到自己的壞習慣的嚴重，還有老師的威嚴。沒辦法，我的責任和使命讓我必須對他們嚴格要求，不然孩子們就不可能養(yǎng)成認真上課的好習慣。課上會有些游戲互動，但是我是該笑就笑，該嚴就嚴。他們都習慣了，我一笑就圍過來了，我嚴肅了孩子們也不敢亂來，就趕緊坐好了。因為和孩子玩成一片，只有在孩子有壞習慣的時候才會一本正經(jīng)的，因為我是一個孩子王，每天帶孩子們開心的玩游戲，只有學好了本領才有機會玩，孩子們都會很聽話。這要感恩家長的配合。和孩子們生活的細節(jié)我就不多說了，這些平時和微信都可以聊。

大家都知道我們幼兒園學的是伏羲教育，下面來說說伏羲教育理念，

伏羲教育就是以人為本的素質(zhì)教育，那什么是素質(zhì)教育呢？也就是我們幼兒園門上那個良好習慣右腦開發(fā)=美好未來。良好習慣就是生活習慣，思維習慣，學習習慣。生活習慣就是做人和做事的習慣。做人就是孝親尊師，也就是提起恭敬心，長輩就是長輩，晚輩就是晚輩，從小就要教育寶寶沒有人會喜歡沒禮貌的寶寶，特別是在長輩面前。從寶寶能拿東西給自己吃的時候就要教育寶寶先給長輩拿，這樣習慣以后孩子就會把長輩放在第一位，就自然做到了長者先幼者后。我平時都會布置回家孝敬長輩的任務，有捶背，夾菜。有哪些寶寶有在家里做了的，請家長舉個手。這些舉手的寶寶非常聽老師的話，聽話的寶寶進步快呀！每天發(fā)午點的時候總有幾個寶寶把不舍得吃的午點放到我嘴邊，我真的很感動，我會說“謝謝，寶寶自己吃”，然后寶貝又會說要留給爺爺奶奶爸爸媽媽吃，這樣的寶貝已經(jīng)開始懂得孝順父母長輩了，再過幾年孩子會更加懂事和孝順。孩子孝順長輩的時候，家長要配合，家長都習慣了讓給孩子吃，從來不會接受孩子的孝心，家長不接受孩子的心意，孝心就培養(yǎng)不起來。做事習慣，幼兒階段孩子就愿意做事，那就讓孩子養(yǎng)成自理的好習慣，不要怕孩子把事情搞砸，培養(yǎng)孩子的做事習慣就是幼兒時期，我們要在生活中培養(yǎng)孩子的動手能力，在動手能力的基礎上培訓孩子的動腦習慣。這樣能讓寶貝手腦協(xié)調(diào)，動手的同時也在動腦，想要做好一件事也是需要智慧的，家長要學會放手，

不要剝奪孩子成長的權利，就比如吃飯，幼兒園孩子都是自己吃飯，請問有多少寶寶在家自己吃飯的？那我布置一個任務就是從今天起讓孩子自己吃飯，行嗎？家長要學會放手從吃飯開始。思維習慣就是行有不得反求諸己，教育孩子反省，就說說一個班的孩子在一起難免會起爭執(zhí)，我都會先了解情況然后再找寶寶自己的問題，最后再處理。就比方有的家長看到孩子摔跤了，就維護孩子說是這個地不好，這樣教育孩子推卸責任，孩子只會越來越分不清對和錯。學習習慣，我們的讀經(jīng)和識字都是在培養(yǎng)孩子的學習習慣，讀經(jīng)就是培養(yǎng)孩子的定力和耐性，記憶力增強。閃卡識字就是右腦開發(fā)，幼兒是開發(fā)右腦的最佳年齡段，開發(fā)了右腦的寶寶學習能力強，記憶力超凡。有時門口下雨了，就會請寶寶們看看電視，可是有的孩子就會說老師我要認字，真是愛上學習了，剛下課又要認字，只有依了孩子們。每個分幾個字去認。孩子們越來越棒，我真的很喜歡這班的孩子們！其實人和人的感情真是很微妙，同在一個屋檐下生活久了就感覺特別親切，那種親切感就像一家人一樣，和孩子們這么親了，就像楚涵寶寶說要搬家了，去東湖住可能下學期不來了，我看見孩子來我身邊抱我，和我聊天的時候我的心里酸溜溜的舍不得，好了，不說了。所以對我們工作有意見的大家都可以提出來，我們可以改進，下面我們就來看看孩子們的表現(xiàn)吧！

幼兒園園長家長會發(fā)言稿(篇3)

各位家長：

大家好！

首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會。讓我感受到您對我們工作的支持和理解，對您孩子的一份關愛。我從去年9月開學才來到這里工作，擔任xx班的班長，開始的時候不適應，正是有了你們的信任、理解、支持，我和其他幾位老師的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說聲“謝謝你們的支持”，“謝謝你們的信任”同時更希望你們能一如既往的關心和支持我們的工作。

這學期是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的時期，孩子們長大了，越來越有主見。作為教師，我將更需要耐心、仔細、認真，盡自己最大努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力，尤其是情商方面；作為家長，我也能感覺到你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

今天我們的會議內(nèi)容有以下幾個方面：

一、培養(yǎng)孩子獨立性

大家都知道，孩子就要上小學了，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的，但小學生生活一切要求自理。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力，包括起床后自己疊被子、自己整理作業(yè)、玩具書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變夯径寄芡瓿?，而且很用心認真地做，但也有小部分沒辦法完成。因此在家的時間里希望家長們都能讓您的孩子自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力。

這是第一步，還要給孩子提供一個學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。

無論是孩子之間還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真真正正從心里明白，自己的事自己做。

二、培養(yǎng)孩子的良好習慣，讓孩子具備自我保護意識

1、培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢，教給孩子正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

2、培養(yǎng)孩子的自我保護能力，就是孩子受到危險或可能發(fā)生危險時的保護能力及應變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，讓孩子記住119、120、110等最基本號碼及代表的意思。還有一個就是家里的電話號碼。

3、培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。我們班有個別家長可能是太忙了，孩子的指甲都很長了，都沒注意到，希望家長能夠抽出一點時間來幫忙修剪。

4、培養(yǎng)孩子的基本思想行為習慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進行禮貌教育。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力。

三、幼小銜接工作

還有一個月孩子們就要畢業(yè)了，為了使孩子能順利自然地適應小學生活，需要老師和家長共同努力，互相配合，讓孩子在心里上、行為上做好入學準備。在思想上克服以往漫無目的的玩耍，要開始關注有目的的，有系統(tǒng)的學習。在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。雖然說要逐漸向小學過度，但絕不是把幼兒園的生活小學化，幼兒園資源分享，我們還是要保持幼兒園的特色，不要過早把壓力付諸在孩子身上。大班的教學逐步向小學的40分鐘上課時間靠攏。

四、需要家長配合的內(nèi)容與要求

1、孩子來學校時請家長檢查是否帶危險品，如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來請交到老師的手中交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：孩子姓名，服藥時間，用量等）。

2、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能關注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到學校上學。

4、為了安全，早上不要買早餐給孩子帶進幼兒園吃。盡量讓孩子在家吃了早餐再入園。

5、做好對孩子的學習工作。孩子在幼兒園里學的知識，希望家長當天晚上就能幫忙復習，鞏固。

五、結(jié)束語

家長的滿意，是對我工作的肯定，更是對我工作的鞭策。我的工作離不開家長的配合與支持，希望各位家長繼續(xù)支持我、配合我。如果你們對我的工作有一些建議和要求，可以給我多提寶貴意見，我們也可以敞開心扉聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。再一次謝謝你們的到來！

幼兒園園長家長會發(fā)言稿(篇4)

感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加我們本次開展的期末匯報課，開展本次期末匯報課的目的是讓家長們了解孩子日常課堂的情況。時光匆匆轉(zhuǎn)眼間本學期也接近尾聲了，在此向家長簡單匯報一下本學期的各項工作：

一、孩子情況

本班人數(shù)由上學期的9人上升為19人，本學期我們開展了“家長聯(lián)系手冊”這項工作，每個月老師都會跟蹤、關注每位孩子的情況，并及時在聯(lián)系手冊上給家長進行反饋，讓家長及時知道孩子本月在幼兒園的各項表現(xiàn)。這項工作開展得很成功，活動的成功是離不開家長們的配合的，所以在此向你們表示衷心的感謝!希望在下學期中家長們能一如既往的支持這項工作，并保管好孩子的“家長聯(lián)系手冊”，避免丟失現(xiàn)象發(fā)生!

二、教學情況

本學期的各科授課內(nèi)容都是授完，拼音：已經(jīng)把23個聲母教完，在進行聲母授課中，我們適當給孩子進行了聲母與單韻母的相拼，孩子能進行簡單的相拼。算數(shù)：按照教材把內(nèi)容全部授完，本學期進行了6-10以內(nèi)的加減法，孩子們的掌握還是不錯的。識字與英語：我們進行了識字與英語的檢測，以下是我們的識字檢測、英語檢測結(jié)果。本學期共檢測識字：315字，其中包括單字140字，詞語175字，全班平均識字量: 126個，占90 % ，平均識詞率：166個，占95%. 英語共檢測單詞22個，句子24個。全班平均識詞量：21個，占95%，平均識句量：19句，占79% 。每學期期末進行識字、英語的檢測的目的是為了解孩子對所教授的內(nèi)容掌握情況，孩子只要能掌握率達到80%以上的，說明孩子的掌握是很不錯的了，如果是90%以上，那就是非常棒的了。這次的檢測成績將會貼在“家長聯(lián)系手冊”上，但希望各位家長不要太過于看重孩子的檢測結(jié)果。只要孩子有了進步，我們都要進行表揚!一個檢測結(jié)果，并不能代表孩子的以后就會是怎樣的，現(xiàn)在的首要任務是讓孩子對學習感興趣，要讓孩子在玩中學，學中玩，不要給孩子施壓太多壓力。

三、各項通知

1、 我們幼兒園放假時間為7月3日(星期二)，3號當天孩子在園吃完午餐，中午不做校車接送，家長在中午11:30——12：00間必須來接孩子。3號下午正式放暑假。

2、 3號家長中午來接孩子回家時，要拿裝被子的袋子來，把孩子的被子、枕頭拿回家清洗，暴曬。

3、 本學期的暑假，我們幼兒園應家長的要求，開辦了暑假班，如有興趣給孩子報名的家長，請到彭園長處報名，今天為暑假班報名的最后一天，7月8日暑假班正式開班。

4、 各位家長如果有親戚、朋友的孩子想上幼兒園的，可以把我幼兒園介紹給他們作為參考，感謝各位家長能幫我們幼兒園做做宣傳。謝謝!

5、 下學期的開學時間，老師會提前給家長打電話。

本學期最后一次家長會到此結(jié)束，謝謝各位家長的親臨，謝謝!

幼兒園園長家長會發(fā)言稿(篇5)

大家好！我是仁一班林瑞奇的媽媽，今天，很榮幸能有機會站在這里作為家長代表，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的想法吧。

從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，她將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式?，F(xiàn)今社會，基本上都是一個孩子的家庭，孩子是家里的太陽。生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不學會自理，如何與人相處。我相信在場的每位家長都非常注重孩子的每個階段的成長，當初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心思吧！比如幼兒園的教學環(huán)境、師資力量，社會口碑等等、而最重要的是希望能找到一位負責任的老師，畢竟孩子要在這里渡過自己人生當中最重要的啟蒙教育階段。

記得我家琦琦剛上幼兒園時，也哭過鬧過，不愿上幼兒園，也不愿意離開媽媽，然而正是興興幼稚園的老師們真心的付出，用愛心打動了孩子，喂飯喂藥，讓我家寶貝真正的接受了老師，從陌生到熟悉，慢慢的適應了幼兒園的生活和學習，作為家長，我無比欣慰！

孩子自入學以來，不再象以前一樣膽小了，變得活潑善言.積極主動！每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見，帶著愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當中去，因為我們相信寶貝的一天肯定被照顧得很好，幼兒園解除了我們的后顧之憂。孩子常常喜歡說:"老師說的要懂禮貌，老師說的不能剩飯，老師說的吃東西之前要洗手，老師說自己的事情自己做！..."我十分欣慰，孩子的行為習慣變好了，不再刁蠻了，也更合群了.真正融入了這個集體！

汪園長，董老師，蘇老師，女兒的進步，離不開您們辛勤的付出。剛進幼兒園的時候，女兒生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還點，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因為她覺 得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得興興幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長認為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。記得剛過完春節(jié)，從老家回來，女兒就對我說：“媽媽，快要開學了，我好想上學了，我好想董老師蘇老師喔！”大家想，這不就是我們幼兒園的老師廣布愛心的結(jié)果。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。有了老師對孩子的愛心和強烈的責任心，興興幼稚園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園之一。很佩服我們幼兒園的領導和老師，他們的身上因為家長信任的托付而壓力重大，而她們卻在全力守護孩子們的時候，給她們更加豐富、快樂的活動與生活。學唱歌、做游戲、學畫畫等等豐富的活動，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片都記錄了他們在幼兒園的幸福時光，將成為他們成長過程中的寶貴記憶。

雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很強烈的主人翁意識，每次經(jīng)過幼兒園的路口，她都會很興奮得說那是“我們的幼兒園”！對于剛離開父母的孩子，幼兒園是她進入社會的第一所學校，老師是他遇到的第一批老師，將對他一生產(chǎn)生重要作用。女兒入學的三年來，在興興幼稚園里不僅僅是逐漸學會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。當我們看到孩子脫離自己無微不至的照顧后，反而象個小大人似的吃好、穿好學好，有了初步的獨立生活能力，令我們感到欣慰！

每一個父母都“望子成龍”，“望女成鳳”的心愿，都希望自己的孩子能實現(xiàn)自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我女兒有一個很好的將來，但是，對今天的她來說還是點言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望她能擁有一個屬于自己的快樂的童年。雖然教師的愛永遠代替不了父母的愛，但是只要教師用心去愛，孩子就一定能感覺到。內(nèi)心有了依托，孩子的心境就會變得輕松、愉快、向上。一如樹苗有了陽光雨露便會茁壯成長。女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人！

總之，感謝貴園老師對孩子們的的細心的關懷、教育和照顧。在這里，我尤其要感謝我們幼稚園的汪園長，以及對我們孩子給予精心呵護和教導的董老師、蘇老師以及帶過女兒的其她老師。我相信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養(yǎng)與教育下，一定會更加健康快樂的茁壯成長，對此，我深信不疑！

最后，再次謝謝我們的老師！你們辛苦了！衷心祝愿我們的興興幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂！，祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！

幼兒園園長家長會發(fā)言稿(篇6)

尊敬的各位家長：

下午好！時間過的真快，您的孩子入園已有兩個多月了，剛開學時孩子們哭鬧的場面還歷歷在目，為了使孩子們盡快適應幼兒園的集體生活，喜歡來幼兒園，我們老師采取了各種方法：耐心誘導、玩具吸引、給孩子們講故事、念兒歌，和孩子們一起聽歌曲等等來分散他們的注意力。在老師們耐心的誘導和愛護下，在家長們的積極配合教育下，孩子們逐漸消除了對新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感，他們能夠信任、親近老師了，并且能夠主動與老師和小朋友一起游戲、交流了。這兩個月下來，孩子們已經(jīng)完全適應了幼兒園的學習與生活，已經(jīng)能高高興興上幼兒園了，這是你們家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結(jié)果。今天，在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加這個家長會，充分說明了你們對自己孩子的關心，同時也說明了你們對我們幼兒園工作的大力支持，在此，我代表練塘中心幼兒園的全體教職員工和小朋友對你們的到來表示忠心的感謝！

今天的會議想這樣安排：首先由我向大家介紹一下幼兒園課程實施的內(nèi)容與要求，接著請各位家長觀看孩子們在幼兒園的一日生活錄象，然后請小班組的小高老師對孩子的一日生活再做一些講解和說明，最后請孫園長跟大家談談怎樣做好家園配合。

下面呢，先由我來給大家介紹一下幼兒園的課程。

孩子們在幼兒園到底學些什么？老師教些什么？這一定是我們家長非常關心的問題。幼兒園課程是有計劃、有目的地組織和實施，并貫穿于一日活動之中的，是與幼兒的年齡特征、學習特點相適應的系統(tǒng)學習，它與其他年齡階段的教育既有緊密的聯(lián)系，又有很大差異，我們幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育。從上學期開始我們幼兒園實施了《幼兒園活動整合課程》，《幼兒園活動整合課程》是把以前的學科劃分為五大領域，分別是健康、語言、社會、科學、藝術，這些領域也就是現(xiàn)在我們小朋友正在學習的五大領域。在整合課程實施過程中，我們把健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域有機融合在每個活動中，從而使孩子的身心得到更加全面和諧的發(fā)展。接下來，我就我們小班五大領域的教學內(nèi)容與要求向家長們作一下介紹，讓你們對我們所教的內(nèi)容與要求有所了解。

一、健康領域：

1、繼續(xù)讓幼兒掌握正確的洗手、刷牙、洗臉方法，學習保持自身的清潔，養(yǎng)成良好的坐、站、走、跑等姿勢。

2、有良好的進餐習慣，愛吃多種蔬菜和水果，能主動飲水。

3、過馬路、坐車和玩大型運動器械時能注意安全，不把異物放入口、鼻、耳中。

4、利用各種體育器材開展多種多樣的體育活動，加強幼兒的身體鍛煉；多提供幼兒自行選擇器材活動的時間。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點，運用走、跑、鉆、爬、攀、投、拋等基本動作訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性；著重訓練幼兒的平衡能力和運動時的安全防御能力，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

5、重視幼兒一日生活的點點滴滴，保證幼兒戶外活動的時間，重視幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)。

二、語言領域：

1、聽懂并愿意在集體面前說普通話。發(fā)準某些難發(fā)的音，初步掌握方位詞及人稱代詞，學習正確運用動詞。

2、在教師的引導下，能夠圍繞某一圖片、情景進行較連貫的談話或講述。

3、喜歡欣賞文學作品，對文學作品的語言感興趣，能初步感受文學的語言美，知道故事、詩歌和散文是不同體裁的文學作品。

4、喜歡看書，對書面語言感興趣，能認識一些簡單的漢字，有良好的聽讀習慣。

三、社會領域：

1、幫助幼兒適應幼兒園的生活，引導幼兒愿意與教師、同伴交往，學會關心別人與同伴友好相處。

2、喜歡參加與園內(nèi)外的聯(lián)誼活動，拓寬幼兒的知識面，促進幼兒的交往能力發(fā)展。

3、讓幼兒初步懂得，并遵守一日生活中的各項規(guī)則，了解社會生活中的最基本的規(guī)則。

4、能控制好自己的情緒，合理地表達自己的要求和愿望，對生活有好奇心，能愉快地參與各項活動。

5、根據(jù)各月的節(jié)日和主題教學要求，加強幼兒的禮貌、友愛、互助、尊敬長輩、愛勞動等良好品德教育。

四、科學領域：

1、科學教育：

（1）引導幼兒觀察周圍常見的動植物的特征，獲得粗淺的科學經(jīng)驗，初步了解它們與人類生活及周圍環(huán)境的具體關系；引導幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征，獲得粗淺的科學經(jīng)驗，并感受它們與人類生活關系；引導幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途；獲得粗淺的科學經(jīng)驗，感受它們給生活帶來的方便。

（2）幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。引導幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。

（3）激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄物品；萌發(fā)他們探索自然及參與活動的興趣。

2、數(shù)學：

（1）在5個物體以內(nèi)分辨大小、高矮、長短，會迅速指令排序，并能尋找兩個集合的對應關系。

（2）學習按物體的功能進行分類，能排除物體的樣子干擾進行三個顏色以上的分類，并結(jié)合分類復習多、少、一樣多。

（3）認識3以內(nèi)數(shù)的實際意義和3以內(nèi)數(shù)的形成，認識數(shù)字1、2、3，明白1、2、3表示的基數(shù)含義。

（4）掌握空間方位前、后，能分辨白天與黑夜、早上與晚上。

（5）認識多種幾何圖形（圓形、半圓形、三角形、正方形、長方形），能給幾何圖形添畫，及統(tǒng)計幾何圖形的個數(shù)。

五、藝術領域：

1、音樂：

1、感受歌曲優(yōu)美的旋律，學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

2、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編合適的動作表現(xiàn)歌曲。

3、努力與同伴協(xié)調(diào)合作，分角色進行歌表演。

4、熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強弱、快慢，合拍地做出不同力度、速度的動作。

5、注意用正確的姿勢、自然的聲音演唱歌曲，初步學會師生對唱。

6、通過角色的扮演，知道要與同伴相親相愛，友好相處。

7、學習聽前奏開始演唱，初步學習用活潑、跳躍和悲哀、緩慢的唱法演唱歌詞。

2、美術：

（1）學習撕紙、粘貼的簡單技能。形成對撕紙活動的興趣。

（2）學習用漿糊粘帖彩紙的技能，養(yǎng)成對粘帖畫活動的興趣，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

（3）養(yǎng)成幼兒整潔、有序的操作習慣。

（4）學習畫螺旋線，用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本特征。

（5）積極動腦，綜合運用搓、團圓、壓扁、粘合、捏、分泥等技能，表現(xiàn)出自己喜愛的水果的特征。

（6）學習用對角折的方法。培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣。

以上這些是我們小班在各個領域中的教學內(nèi)容與要求，我們將遵循幼兒身心的規(guī)律，做到符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，努力為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會和條件，以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中，讓孩子在幼兒園健康快樂地學習和成長。

作為你們——新入園孩子的家長最關心的是孩子入園后適不適應幼兒園的生活，比如，孩子會不會自己吃飯，會不會自己上廁所，老師對孩子好不好，孩子在幼兒園一天都干些什么等等，為了能讓家長們更清楚、全面地了解孩子在幼兒園的一日生活情況，我們用攝象機把孩子在園的一日生活拍攝了下來，接下來就請家長們一起來觀看。

剛才家長們都清楚地看到了孩子們在幼兒園的一日生活，可以說是非常的豐富多彩，剛才只是觀看了錄象，有一些作息時間和一日生活的具體安排還要請我們的小高老師來向大家做一下比較詳細的講解和說明，大家歡迎！

聽了小高老師的具體介紹，我想家長們對孩子在幼兒園的一日生活情況了解得更清楚、全面了，在觀看了錄象和聽了小高老師的介紹后，家長們也了解了我們幼兒園的具體做法，也更加明確了自己應該怎樣配合幼兒園一起做好對孩子的教育工作。

孩子的學習是幼兒園學習生活的重要部分，良好的行為習慣和能力的培養(yǎng)同樣是不可忽視的一個部分，而且需要家長們共同參與、積極配合，下面我們請孫園長向大家介紹一下孩子不良習慣的糾正和潛能開發(fā)等方面的一些值得借鑒的經(jīng)驗和方法，大家歡迎！

現(xiàn)在的孩子基本上是獨生子女，個個是家庭中的小皇帝、小公主，爸爸媽媽、爺爺奶奶都非常的寵愛，過分的寵愛、一味的遷就就會造成孩子的任性，孫園長從改掉孩子任性的方法：注重言傳身教、注重挫折教育等方面幫助孩子糾正任性的毛病，還從孩子潛能開發(fā)的方法、自理能力的培養(yǎng)、孩子想象能力的培養(yǎng)等方面進行了深入淺出的介紹，相信在座的各位家長聽了一定會深受啟發(fā)。

孩子的點滴進步都是值得我們老師和家長們高興和慶賀的，這與我們老師的教育和家長們的積極配合也是分不開的。孩子年齡雖小，但適當?shù)貙⒆犹岢鲆恍┖侠淼囊?，他們還是愿意接受的，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和學習習慣也是組織好一日活動的重要保證，是幼兒園集體生活的需要，是為了更好地促進幼兒健康全面發(fā)展。記得有一位偉大的教育家說過：“沒有家庭教育的學校教育，和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細微而復雜的任務”。家庭教育是生活的重要內(nèi)容，是父母的一種永恒的社會義務和責任，希望家長們與幼兒園密切聯(lián)系、積極配合，關心孩子的成長。平時可以和老師相互反饋孩子在家、在園的生活和學習情況，有什么不良習慣可以和老師共同采取有效的教育措施幫助糾正，相信在老師們的辛勤教育和家長們的積極配合下，我們的每個孩子將來都能成長為健康活潑、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

接下來一些時間給家長們和老師一個相互交流的機會，請各位家長進自己孩子的班級向班上老師了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

幼兒園園長家長會發(fā)言稿(篇7)

各位家長：

大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓胡，是的主班老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和沈老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過學習時期，在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

經(jīng)過的學習與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

（1）現(xiàn)在剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應生活。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。

（2）本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的'課程主要開展了英語、語言、數(shù)學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。。

（3）教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進行進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

二、 生活方面：

進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點；老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。

四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：

（1）孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

（2）有些孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了！

（3）個別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人；在教室里來回輕輕地走，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講情節(jié)長的，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲"木頭人’，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的！

五、家長配合工作

今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長！為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

（1） 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明！

（2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

（3） 安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

（4）家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜

（5）關注孩子接送情況

如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。

（6）望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你?！币晕覀兊慕?jīng)驗出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

（7） 因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，[蓮 山]也請多指正、多批評、多溝通。

六 、興趣班

今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教室。配有電視碟機音響和基本功壓腿的高低把桿。學習舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì)。從小培養(yǎng)孩子的一些特長。挖掘孩子的興趣，對于培養(yǎng)孩子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以上對舞蹈感興趣的幼兒。一學期費用是400元，一星期2節(jié)課，一節(jié)課1小時，一共32節(jié)課時。幼兒，請家長到本班老師這報名。

七、結(jié)束語：

再次感謝各位家長的到來， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長會到此結(jié)束！

幼兒園園長家長會發(fā)言稿(篇8)

尊敬的各位老師，各位家長：

你們好！

首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。

學校要我在這天的家長會上談談家庭教育的經(jīng)驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。

一、家長是孩子的首任老師

我認為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，期望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大后成績再好又有什么用？有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。

二、多鼓勵、少批評

減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學到初中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。

三、發(fā)現(xiàn)不足，及時補習

比如他在讀小學的時候數(shù)學很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復習鞏固，一開始他也不肯學，我就給他做工作，學了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補課后，基礎扎實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也個性感興趣了，會去鉆研、會去攻讀。

四、學習和休息相結(jié)合

學習累了給他適當?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環(huán)境。

五、家長和孩子要多溝通和交流

溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡單，也很快樂，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時候會把學校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學學習的第一階段他也對我說，有時候還不能適應初中的學習生活，作業(yè)有時候也做不出，我就鼓勵他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。

六、培養(yǎng)孩子獨立生活潛力

我兒子從小也很懂事。從小學二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學，中午盡量在學校里就餐，晚上放學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，并且要過公路，這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期里還能幫我做些家務活。

我的發(fā)言完了。

幼兒園園長家長會發(fā)言稿(篇9)

尊敬的老師，各位家長：

大家早上好!我先簡單地做個自我介紹，我叫xxx，是xxx的媽媽，我在中國平安上班。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對xxx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

一、對孩子多一些表揚和鼓勵

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。其實，我感覺父母才是孩子的榜樣，自己做好了，孩子當然也會了，如果自己整天除了帶孩子和做家務就是玩，打麻將等，那是一定會影響孩子的學習的，我現(xiàn)在就是一個人帶孩子的同時又在上班，多學習各方面的知識既能充實自己又能給孩子做榜樣，但不管自己有多忙，每天必須認真對待孩子的作業(yè)，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時考試得了高分時，一定要表現(xiàn)得很高興，并鼓勵他!

二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣

教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。所以，我從他上中班時就要求他放學回家第一件事是寫作業(yè)，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣，因為周六日放假了就應該出去好好地玩，讓他明白一個道理今日事今日畢，不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

三、培養(yǎng)孩子的獨立性

以前上幼兒園時，我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。今年剛開學時我就告訴他，現(xiàn)在是小學生了，要自己動手，做完作業(yè)要檢查，然后，自己整理書包，可能開始不習慣，就不認真，字寫得很丑，也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀，筆心就弄到手上，黑乎乎地就寫作業(yè)，為此，沈老師說過幾次，我就注意了，要他把手洗干凈了再寫，他寫作業(yè)時我邊教邊用美工刀把筆削好，發(fā)現(xiàn)不對的及時糾正，筆畫錯的，我會寫給他照樣，字寫得太差的直接撕掉，重新寫，聽寫不出來的要罰抄十遍，否則，不給簽名，有時碰到我自己沒有十分的把握的我會打電話問他爸或同學的媽媽，現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達我有時還會上網(wǎng)查詢，也會教他如何查字典。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。最后，有需要辦理車險，壽險，財險等業(yè)務的可以找我。

謝謝大家!

幼兒園園長家長會發(fā)言稿(篇10)

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求。

下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們濟南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識建構(gòu)知識獲得發(fā)展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網(wǎng)絡的形式展現(xiàn)出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家長園地，這個家長已經(jīng)有所了解。

同時，我們還開設了四項市、縣級十一五規(guī)劃實驗課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學中來，使教學生活化、游戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎。

我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養(yǎng)，比如：良好的個人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節(jié)儉習慣等。

三、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把你真笨真糟糕等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣遺傳給孩子。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習,讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮(zhèn)定,永遠和善,永遠富有愛心地對孩子,永遠知道管教孩子的恰當方法,永遠愿意花時間陪孩子共同成長,永遠對孩子抱有信念,永遠愿意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視,孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。幼教網(wǎng)所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個新聞迷，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松，。因此在入小學前，家長也應重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣。

四、幼兒在園的安全問題：

我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了

幼兒園園長家長會發(fā)言稿幼兒園園長

期盼這份"幼兒園園長家長會發(fā)言稿幼兒園園長"能夠為您提供更全面的信息，演講稿應用場景不斷增多。準備演講稿可以幫助演講者更好地創(chuàng)新和推進演講的業(yè)務領域，演講稿在設計之前，在聽眾需求上進行深度調(diào)查和分析，什么樣的主題演講稿才算全面且充滿邏輯性呢？希望這些內(nèi)容能夠?qū)δ阌兴笇А?/p>

幼兒園園長家長會發(fā)言稿幼兒園園長【篇1】

幼兒園園長家長會發(fā)言稿

幼兒園園長家長會發(fā)言稿1

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。

一、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始建于1994年,是一所學校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務能力強、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊伍。辦園多年來，始終以“開發(fā)潛能、啟迪真愛、促進發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎”為辦園宗旨，團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新，形成了“愛幼、團結(jié)、求實、創(chuàng)新”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近三年來，我園有十幾名教師受到省、市、縣級的表彰獎勵，先后被評為山東省優(yōu)秀輔導員、市(縣)級優(yōu)秀教師、托幼工作先進個人、優(yōu)秀班主任、教學能手等，幼兒園也被評為濟南市托幼工作先進單位，濟南市工人先鋒號、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號。 在上級幼教辦開展的各項評比活動中，我們都取得了優(yōu)異的成績，得到了上級領導及社會各界的一直稱贊和好評。

二、幼兒園的課程設置

說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。

我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。

我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么 ?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學習習慣和培養(yǎng)良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。 幼兒園教育是基礎教育，學習的內(nèi)容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。

下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們濟南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識建構(gòu)知識獲得發(fā)展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網(wǎng)絡的形式展現(xiàn)出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家長園地，這個家長已經(jīng)有所了解。

同時，我們還開設了四項市、縣級規(guī)劃實驗課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學中來，使教學生活化、游戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎。

我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養(yǎng)，比如：良好的個人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節(jié)儉習慣等。

三、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。 家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習,讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮(zhèn)定,永遠和善,永遠富有愛心地對孩子,永遠知道管教孩子的恰當方法,永遠愿意花時間陪孩子共同成長,永遠對孩子抱有信念,永遠愿意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視,孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。

所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎?他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松，。因此在入小學前，家長也應重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣

四、幼兒在園的安全問題：

我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了

一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于XX年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。

《學生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：

① 因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。

② 安全保衛(wèi)　、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。

如：老師組織正?；顒?，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔責任(帶子受過)

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。

又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區(qū)別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。有的幼兒園入園時家長交上萬元的建設贊助費，但孩子因缺鈣、平衡能力、運動能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。另外因為孩子初入園情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長應正確對待的。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。

五、理解、支持老師的工作

教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試、審查才最后錄用的,各個均是德才兼?zhèn)涞摹Ｋ齻円詧@為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。 他們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯;我更不會忘記，當老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時為了工作，幾個星期不回家，我打心里疼她們。是她們,我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

六、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！?因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。

其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。

最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:

為貫徹執(zhí)行《山東省中小學(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《濟南市幼兒園安全工作規(guī)定》，特別是為了孩子們的學習與安全

(1).請各位家長一定按學校規(guī)定時間準時接送孩子，上午8：00——8：30入園，12：00——12：30離園;下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園。

(2).嚴格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒， 如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好請假條。

(3).無論送孩子，還是接孩子，請不要在小花園里走(怕孩子不小心摔傷身體)，不要在教學樓大廳內(nèi)穿行，因為我們?nèi)颂?，會影響幼兒園正常的教學秩序，一定要按學校規(guī)定的路線走。

各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家!

幼兒園園長家長會發(fā)言稿2

在坐的家長朋友：

大家好!

感謝各位家長朋友參加今天的會議，家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠的希望以后通過強大的專家后盾，敬業(yè)的教師團隊，教育觀先進的各位家長三者共同攜手、努力把我們的孩子培育好。

下面我將本學期教學管理工作做以下匯報：

一. 本學期教學工作目標與措施

1， 以特色教學作為課程核心，分年齡段制定科學合理的課程計劃，依據(jù)幼兒的發(fā)展水平認真制定每周活動，有機滲透體.智.德.美多方面的教育。以口才教學課程為依托，每周二.三開展教學觀摩課。在課程實施過程中，每一位教師都要關注幼兒一日活動的每一個細節(jié)，規(guī)范教學行為，真正做到“心中有目標，眼中有孩子”促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。

2， 教師要以科學的發(fā)展觀來評價幼兒，本學期結(jié)合月教學內(nèi)容考核，幼兒常規(guī)教學督查、聽課.及學期末素質(zhì)展示，解決教育教學中的實際問題。在重視內(nèi)在發(fā)展的同時，加強幼兒對外溝通.交流與合作的能力。

3， 認真執(zhí)行教學管理制度、園領導組采取每日定期檢查和不定時抽查結(jié)合的方式，重點檢查指導每一位教師在一日活動的戶外體育活動.特色教學活動.游戲活動和集體教學幾個環(huán)節(jié)。

4， 認真執(zhí)行一日活動管理制度，園領導以日常工作督查、“隨堂聽課”為主要督導形式，做到“四個堅持”既：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進行集體點評，堅持深入班級分析保教質(zhì)量。

二、本學年家長工作

1. 以召開“家長會專家講座”，“家長訪園日”，提升家長科學的教育觀念

2. 加強家園聯(lián)系欄，互聯(lián)網(wǎng)的作用，達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)展。

3. 每學期教師要全面家訪一次;平時利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯(lián)系。

4. 充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要作用

三，教師團隊工作

1. 關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

2. 培養(yǎng)積極向上，有事業(yè)心、責任感的教師。

3. 通過

4. 發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力。

四，安全工作

1. 安全是開展一切活動的工作之首，重點加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，如：晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

2. 在日?；顒又写┎灏踩逃訌娊處熦熑涡?，細心排除一切不安全因素。讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

3. 每日準時接送，早上7:40、下午4:50開門，下午提前接要在4點以前，接送由幼兒父母等成年人，未成年不能接送，委托他人接送必須提前告知班級老師。(加入平安校園介紹)

五，具體工作安排

九月：

1制定.調(diào)整各類工作計劃

2各班開展“我愛老師“慶?；顒樱⒅贫ê没顒臃桨?。

3組織好園本培訓和教研活動(貫穿全學期)

4慶“雙節(jié)“教職工體育游戲比賽

5組織教師觀摩研討活動

十月：

1“我愛”為主題繪畫展

2結(jié)合國慶在教師中進行敬業(yè)愛崗活動，在幼兒中進行愛國.愛家鄉(xiāng)教育 3組織召開家長會

十一月：

1加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動及冬季運動會比賽。

2開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。

3教師口才教學觀摩交流活動。

4各教研組組織口才教學活動的交流

十二月：

1教師口才.音樂觀摩課

2半日開放活動及口才特色教學匯報

3抓好幼兒的常規(guī)教育，重點抓好幼兒學習習慣的培養(yǎng)。

4結(jié)合“119”組織幼兒進行逃生演練活動

20xx年1月：

1做好本學期幼兒發(fā)展情況的測評和評價

2各類資料的整理與歸檔

3教師做好年終總結(jié)

五年發(fā)展規(guī)劃通報：

1、 貫徹幼教綱要，依法辦學、科學辦學、提升辦學層次。

2、 開創(chuàng)一流的家長學校，轉(zhuǎn)變家長育兒教育觀念，提升家長育兒水平。

3、 成立藝術幼兒園教研中心，建設標準會議室，開辦科學教育、親子教育實驗基地，培養(yǎng)一批幼教骨干教師

4、 加強幼兒園科學管理，增強工作人員服務意識，及時體察家長需求，并針對問題及時尋求最佳解決途徑。

5、 做好幼兒與保健，嚴防流行病發(fā)生，合理制定幼兒膳食，保障幼兒身體健康成長。

百年大計，教育為先，教育興國，任重道遠，為了國家的強大，民族的興旺，本著一切為了孩子的目標，讓我們在座的各位攜手共進，人人奉獻出自己的微薄之力，共創(chuàng)開封縣幼教事業(yè)的輝煌!

工作通報完畢，謝謝大家!

幼兒園園長家長會發(fā)言稿3

尊敬的各位家長朋友：

大家好!首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的。也許你們在來前在考慮，幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這段時間來聽?我坦率的告訴大家，你參加了這次家長會后，你就會想?yún)⒓拥诙?。因為我們今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子，或是對孩子的發(fā)展帶來益處。也許在座的家長多數(shù)認識我、了解我。我是原來回龍小學的一名老師。在上級領導的信任、支持、幫助下、去年被調(diào)到這個幼兒園來主持工作。經(jīng)過近一年的努力，現(xiàn)在的回龍鎮(zhèn)中心幼兒園已具備了接收幼兒的條件，同時硬件設施已逐步向全面完善的方向靠近。

用專家的話說：因為幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學方法、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進孩子的健康發(fā)展。

比如：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動空間，又不給孩子活動時間。四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長看中的是孩子一天多學了點知識，多學了一些單詞。其實，這樣的短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了。而我們的教育理念不是這樣的。因為我們懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，了解有些著名的科學家，或是一些名人，都不是幾歲時就被關起來學什么知識、學出名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語言、邏輯(數(shù)學智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動智能、自然學智能、自省智能。

我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的，就不該死盯在一項上開發(fā)訓練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學一點什么送到私立的不正規(guī)的教授小學知識幼兒園 ，那你就錯了，我們不會違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的有長，去作對不起下一代、傷害下一代的事的。各位家長想一想，人有幾個幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會忘記的。因為當時是臨時記憶，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價，讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢?

舉例： 1968年，美國內(nèi)華達州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽，她認識禮品盒上“OPEN''''’的第一個字母“O”，這位媽媽非常吃驚，問她怎么認識的。伊迪絲說“:是薇拉小姐教的?！边@位母親表揚了女兒之后，一紙訴狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，因為她的女兒在認識“O”之前，就能把“O”說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識讀了26個字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對這種后果負責，賠償伊迪絲精神傷殘費1000萬美元。

訴狀遞上之后，在內(nèi)華達州立刻引起軒然大波。勞拉三世幼兒園認為這位母親瘋了，一些家長認為她有點小題大做，她的律師也不贊同她的做法，認為這場官司是浪費精力。然而，這位母親卻堅持要把這場官司打下去，哪怕傾家蕩產(chǎn)。，3個月后，此案在內(nèi)華達州立法院開庭。最后的結(jié)果出人預料，勞拉三世幼兒園敗訴，因為陪審團的23名成員被這位母親在辯護時講的一個故事感動了。她說：我曾到東方某個國家旅行，在一家公園里見過兩只天鵝，一只被剪去了左邊的翅膀，一只完好無損。剪去翅膀的被放養(yǎng)在較大的一片水塘里，完好的一只被放養(yǎng)在一片較小的水塘里。當時我非常不解，就請教那里的管理人員。他們說，這樣能防止它們逃跑。我問為什么?他們解釋，剪去一邊翅膀的無法保持身體平衡，飛起后就會掉下來;在小水塘里，雖然沒被剪去翅膀，但起飛時會因沒有必要的滑翔路程，而老實地呆在水里。當時我非常震驚,震驚于東方人的聰明?？墒俏乙哺械椒浅１В瑸閮芍惶禊Z感到悲哀。今天，我為我女兒的事來打這場官司，是因為我感到伊迪絲變成了勞拉三世幼兒園的一只天鵝。他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀，一只幻想的翅膀，人們早早地就把她投進了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。

這段辯護詞后來成了內(nèi)華達州修改《公民教育保護法》的依據(jù)?，F(xiàn)在美國《公民權法》規(guī)定，幼兒在學校擁有兩項權利：1.玩的權利;2。問為什么的權利。這兩項權利的列入是否起因于那位母親的官司，不得而知;不過，有一點美國人非常清楚，這一規(guī)定，使美國在科技創(chuàng)新方面始終走在了世界的前列，也使美國出現(xiàn)了比其他國家多得多的年輕的百萬富翁。

但有的家長會說：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學了幾個單詞，家長當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長朋友，一定要認識到這一點，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎才是我們共同努力的目標。

國家現(xiàn)在明確提出，幼兒園教育不能小學化，不能提前向?qū)W齡前兒童教授小學知識。家長朋友們試想一下，如果在幼兒園就讓孩子們學習小學知識，那么到小學以后他學什么呢?幼兒園就學習小學的知識，無異于拔苗助長，這樣的學習孩子學起來痛苦，老師教起來吃力，而且容易抹殺孩子的想象力，甚至導致孩子害怕學習;再說，如果在幼兒園學的知識到小學一年級又再學一遍，孩子會覺得沒興趣，覺得自己懂了這些知識，上課不聽也懂的，在課堂上不認真聽講，久而久之，到了二年級、三年級，不認真聽講，知識銜接不上，學不懂了，不想學習了等等，養(yǎng)成不好的學習習慣，影響終身的學習。

再舉一例，美國心理學家格塞爾曾經(jīng)做過一個著名的實驗:

他讓一對同卵雙胞胎練習爬樓梯，其中一個為實驗對象(代號為T)，在他出生后的第46周開始練習，每天練習10分鐘，另外一個(代號為C)在他出生后的第53周開始接受同樣的訓練。兩個孩子都練習到他們滿54周大的時候，T總共練了8周，C只練了2周。

大家想想看，這兩個小孩哪個爬樓梯的水平高一些呢?我想，大多數(shù)人肯定認為應該是練了8周的T比只練了2周的C好。但是，實驗結(jié)果卻出人意料——只練了兩周的C其爬樓梯的水平比練了8周的T的還好——C在10秒鐘內(nèi)能爬上那特制的五層樓梯的最高層，而T則需要20秒鐘才能完成同樣的任務!

格塞爾分析說，其實46周就開始練習爬樓梯，太早了，孩子沒有做好成熟的準備，所以訓練只能取得事倍功半的效果;而53周才開始爬樓梯，這個時間就非常恰當，孩子做好了成熟的準備，所以訓練就能達到事半功倍的效果。

這個實驗給我們的教育啟示是：教育要尊重孩子的實際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在“時間表”人為地通過訓練的加速孩子的發(fā)展，否則將會欲速而不達，甚至還會產(chǎn)生意想不到的后果。

在現(xiàn)實中，我們就看到有些年輕父母，育兒心切，往往不按照孩子發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律去人為地通過訓練來加速孩子的發(fā)展。在促進孩子心理發(fā)展方面，人為加速孩子的發(fā)展，也同樣會對孩子心理的健康發(fā)展產(chǎn)生危害。如，幼兒期的孩子正處在“游戲期”，這個時期的教育應以游戲為主，在游戲中發(fā)展孩子的感官，激發(fā)孩子的心智，培養(yǎng)孩子的社會能力;可是，有不少的家長卻游戲是在浪費孩子的時間，因而提前教導孩子學習知識(如讀、寫、算)或才藝(如繪畫、彈琴、舞蹈)，將孩子提前置于不成功便失敗的壓力之下，其后果不僅是“揠苗助長”，無濟于事，甚至在人格發(fā)展上，會使孩子養(yǎng)成以后遇事退縮與事后內(nèi)疚的不良個性。

對于教育意識過強的家長朋友，你們不妨聽一聽格賽爾的忠告：①不要認為你的孩子成為怎樣的人完全是你的責任，你不要抓緊每一分去“教育”他。②學會欣賞孩子的成長，觀察并享受每一周，每一月出現(xiàn)的發(fā)展新事實。③不要老是去想“下一步應發(fā)展什么了?”而應該讓你和孩子一道充分體會每一階段的樂趣。

聽了格賽爾的忠告，相信你在如何教育孩子方面定會有一種新的認識。

下面談談幼兒在園的安全問題：

我說過，家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。

《學生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：

① 因校舍、場地、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。

② 安全保衛(wèi) 、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關標準、要求的，或體罰、變相體罰

幼兒造成事故的。但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。

如：老師組織正常活動，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔責任(帶子受過);又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。

又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該會分析，區(qū)別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。有的孩子因缺鈣、平衡能力、運動能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。另外因為孩子初入園情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長應正確對待的。

我們祈禱孩子安全無事故，但愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子安全教育，自我保護的教育。

幼兒園園長家長會發(fā)言稿4

尊敬的各位家長:

大家下午好!

非常感謝您在在百忙之中抽空參加我們的家長會!

今天參加我園家長會的是三個小班的全體家長，在此，我對您的到來表示熱烈的歡迎!

歡樂堡幼兒園是這個學期剛開辦招生的,各位家長能選擇我們幼兒園,將您的寶寶放心地交給我們,這是對我們幼兒園的信賴和支持。在此，我代表歡樂堡全體教師員工向各位家長表示衷心地感謝! 首先，我作個自我介紹：

我是本園園長谷曉紅，畢業(yè)于衡陽師專，20xx年開始從事幼師工作，20xx年創(chuàng)辦江頭幼兒園并擔任園長，20xx年參加了耒陽市首屆幼兒園園長培訓并取得結(jié)業(yè)證書，20xx年10月開始創(chuàng)辦歡樂堡幼兒園。 下面，我對歡樂堡幼兒園的有關情況作個介紹：

歡樂堡幼兒園的目標定位是：“高檔、特色、精品”，即以高檔的環(huán)境設施，特色的幼教方式，打造精品的幼兒園地。

在環(huán)境設施方面，利用臨街繁華商業(yè)門面房總面積約800平方米，投資40余萬元，按照“上規(guī)模、高檔次”的標準精心裝修。一層利用三間門面作為幼兒游樂園，大型滑滑梯選用最好的工程塑料材料，價格比普通玻璃鋼材料貴8倍。二層為教室和大型活動區(qū)，每個教室配有電視機,DVD,飲水機,一人一口杯, 空調(diào),圣象木地板,采取精美的卡通門,并在活動區(qū)開本市先例配備了攀巖墻，購買了高檔鋼琴用于教學。三樓是幼兒臥室及舞蹈室,每人一床一被，配有圣象木地板和空調(diào)。優(yōu)雅舒適的環(huán)境，將讓幼兒健康、快樂地成長，也為本園教育教學提供了良好的物質(zhì)條件。 在師資教學方面，每個班均配有兩位教師,除我之外，六個班共有12個教師。每個教師都是經(jīng)過挑選,各項考核合格才錄用的。教師都是正規(guī)師范學校畢業(yè),工作經(jīng)驗有二年以上的,個個青春活力，德才兼并,有責任心。除了開設常規(guī)語言、英語、數(shù)學、科學、社會、音樂課程以外,還開設了舞蹈、繪畫、手腦速算、弟子規(guī)等特色課程,將充分發(fā)揮孩子的潛能，讓孩子贏在起跑線上。特別要提到的是，我園的特色課程手腦速算，在衡陽市等地已很普及，而耒陽市是我園最先引進開設的，我園特意從衡陽高薪聘請了三位專業(yè)教師授課,我們將在各班進行普及教學,也開設特色班進行強化教學。弟子規(guī)在深圳、北京等沿海大中城市很受歡迎，將主要教育幼兒在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規(guī)范，有利于培養(yǎng)幼兒良好的品行和生活習慣。

在教育理念方面，我們銘記的一句話是：“孩子是父母最大的財富。孩子的教育只許成功，不許失敗。讓孩子邁好人生的第一步，是我們一直堅持的使命”!我們在進行知識教學的同時，將特別注重培養(yǎng)孩子良好的生活、學習習慣，發(fā)掘、發(fā)揮孩子的潛能，讓孩子們健康、活潑、快樂地成長。希望家長們予以支持和理解，不要只是刻意要求幼兒能學到很多的知識，更要關心孩子日常行為表現(xiàn)的進步。

我們這一期共開設六個班，一個大班，兩個中班，三個小班。為了辦好一所規(guī)范、精品幼兒園，對幼兒和家長負責，我們基本控制在平均每班30人，正月16日就基本招滿，起碼有40多個幼兒被拒收。個別的家長認為我們的收費高，其實多數(shù)家長應該知道：按照我們的環(huán)境和師資，我們的收費是很低的。我們預算了一下，這一期總收入約15萬元，一期的房租要3.5萬元，教師13人、后勤4人、司機2人，共19人每月工資要1.6萬元合計一期工資8萬元，生活開支一期2.5萬元，車輛油耗等開支約1萬元，這一期算下來基本沒有利潤。本市有些幼兒園，雖然學費只有400元或450元，有時開四個班，每班安排一個教師，卻要無限制的接收200個幼兒，與我們是無法比的。我們所收學費548元、生活費500元、接送費200元，各項收費累計才1248元;而本市一些大型幼兒園各項收費累計每期達到20xx元以上，比我們收費要高很多。本期校車接送的只有30多個，其實一個車接兩次完全可以，但為了讓幼兒能在9點鐘前入園，我們安排了兩臺車接送，一期下來接送開支就要多花約6000元。如果我們片面追求利潤，每班多收一些幼兒，少安排一個教師就可以了，但我們絕對不會這樣做。我們可以告訴大家，我們不會看重眼前利益，而更關注本園的長遠發(fā)展。

本期生源爆滿，這說明我們的第一步已經(jīng)成功。當然，我們清醒地認識到，開學后的教育教學更需要我們努力。 我們將竭誠營造安全、舒適、溫馨的環(huán)境，開展個性化、特色化的特育，充分展示孩子們的智慧和勇敢，讓孩子們在本園享受一個開心、快樂的童年!

在這里,我給各位家長在教育幼兒方面提個小小的建議：

1、為自己的孩子制定一個長遠教育計劃。

2、每天以不同的方式鼓勵、表揚,讓孩子感受成功的快樂。

3、為孩子創(chuàng)造挫折教育的機會,在挫折中磨練成長。

4、多帶孩子親近大自然。

5、在家讓孩子生活自理,讓孩子做力所能及的事。

希望各位家長和幼兒園保持良好的聯(lián)系和溝通，多向我們提出寶貴的意見。謝謝大家!

幼兒園園長家長會發(fā)言稿5

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先，我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長會，你們的到來是對我們工作最有力的支持，我代表幼兒園全體教職員工對您們的到來表示熱烈的歡迎!

每次上放學，都能看到各位的身影，這說明大家對孩子的教育是很重視的，或許有人在來之前也考慮，園長召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這段時間來聽?那我也坦率的告訴大家，我們家長會的開展也是為了讓您了解我們的教育理念，讓您配合好我們的工作，讓我們更好的引導孩子在更明確、統(tǒng)一的教育方向中前進，我們之間配合得越好，對孩子的發(fā)展也將更有益處!

開始我想講一講幼兒教育的發(fā)展形勢，國家各級政府高度重視幼兒教育的發(fā)展，國務院制訂了學前教育教學三年行動計劃，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要建設一所高標準的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和若干公辦幼兒園，對完不成任務的各級政府實行一票否決。大家考慮國家為什么這么重視學前教育為什么投入這么多的人力物力財力，一是為了解決入園難的問題讓孩子們就近入學享受到規(guī)范優(yōu)質(zhì)高效的教育，二是規(guī)范幼兒教育，加快學前教育發(fā)展。很多不規(guī)范的幼兒園亂教瞎教嚴重摧殘了幼兒的身心健康，擾亂了整個幼兒教育的環(huán)境，毫不夸張的說幼兒教育搞不好就會毀了一代或者幾代人，甚至可能滅國。國家正式知道了這一點才要下大力氣搞學前教育

我們幼兒園就是在這種情況下建立的，我園是經(jīng)政府批準建立的市級二類幼兒園，(這是我們的辦學許可證，我建議家長為孩子選擇幼兒園時先看他的辦學許可證，沒有辦學許可證就沒有辦學資格，他不懂得幼兒的身心健康發(fā)展規(guī)律怎么教孩子。)籌建于20xx年9月，于20xx年2月正式招生，校園寬敞有沙池水池30米直跑道，還有大型蹦床滑梯轉(zhuǎn)椅籃球架木馬動物搖等玩具，教室寬敞明亮內(nèi)有標準的桌椅儲物柜杯架電視機等滿足了幼兒保育的各項需求。

教師方面，教師學歷全部達標，我畢業(yè)于青島大學、本科學歷，張元雙老師畢業(yè)于，吳曉蕾老師畢業(yè)于泰山學院、本科學歷，胡晶晶老師畢業(yè)于濟南大學、專科學歷，宋偉芳老師畢業(yè)于濟寧第一職專、中專學歷。我們的老師都經(jīng)過嚴格的培訓，懂得幼兒的身心健康發(fā)展規(guī)律，會教并且樂教，有責任心更有愛心。孩子交給我們你們大可放心。

用專家的話說，幼兒教育不單是幼兒園的教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學方法、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。有些家長的教育方法存在著嚴重的誤區(qū)，一味的認為孩子會寫字了會拼音了會加減法這才是學習，這樣的家長看中的是孩子一天多學了點知識，多學了一些字。其實，這樣的短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了，家長朋友們，讓我說這都錯了，這是幼兒教育小學化明顯表現(xiàn)，國家三令五申的明確禁止幼兒教育小學化，我這兒有教育部和山東省教育廳的禁止幼兒教育小學化得文件，不信的大家可以上網(wǎng)上查。其中名確提出禁止幼兒園教拼音寫字算數(shù)等知識。而我們的教育理念不是這樣的。

因為我們懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，大家都了解有些著名的科學家，或是一些名人，都不是幾歲時就被關起來學什么知識、學出名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。人有八大智能，語言、邏輯(數(shù)學智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動智能、自然學智能、自省智能。我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的，就不該只盯在一項上開發(fā)訓練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學一點什么而送到我們這兒，那您可能就錯了，我們不會違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的家長，去作對不起下一代、傷害下一代的事情。各位家長想一想，人有幾個幼年、童年?

幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會忘記的。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價，讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢?但有的家長會說：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學了幾個字，家長當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的，他需要半年、一年、甚至多年的年幼兒園生活、學習。那你在孩子今后的成長中就會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。

幼兒園與小學不一樣，小學重視的是知識的學習與教育，而幼兒園是學前教育機構(gòu)，注意“學前”這兩個字的概念——學前、學前，就是還沒有真正到“學”的時候，是為“學”在打基礎，是以“玩中學，學中玩”為主，具體的組織與實施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng)，老師關心更多的是小朋友們?nèi)姘l(fā)展的問題，例如，“小朋友，你今天高興嗎，玩得開心嗎?”“小朋友，你在想什么?”“小朋友，你今天做了些什么?”“小朋友，你愿意與其它小朋友一起玩嗎?”“你向爸媽問好了嗎?說再見了嗎?”“今天你的小伙伴們有誰遇到麻煩了嗎?你愿意幫助他嗎?”等等等等，幼兒園里并不真正關心小朋友們究竟認了多字，會寫多少字，數(shù)學加減法到了什么程度，因為，這個問題等小朋友們到了小學，自然而然，水到渠成地就被解決了。但小朋友們在幼兒園里養(yǎng)成的習慣、性格、心態(tài)、興趣等，對他今年的學習生活以及今后的一生將會受益匪淺，一生受用!所以我們幼兒教育者或家長朋友，一定要認識到這一點，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎才是我們共同努力的目標。

幼兒園園長家長會發(fā)言稿6

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望家長能靜下心來一起達成共識。

一、幼兒園的基本情況：

我園共設7 個班級，20名教職員工，在園幼兒230名。經(jīng)過假期硬件設施的整改，現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境煥然一新，配套設施齊全(包括幼兒活動室、午睡室、洗手間、多功能教室、餐廳、綠化場地等)。目前，幼兒園已被命名為“浙江省二級幼兒園”、“紹興市示范幼兒園”、“諸暨市一級幼兒園”、 “諸暨市星級示范家長學?！?、“諸暨市衛(wèi)生單位”、“諸暨市巾幗文明示范崗”??上學年諸暨市幼兒園年度考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”。

二、幼兒園的課程設置：

說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。

我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。

本著“一切為了孩子的健康成長”的辦園宗旨，浬浦鎮(zhèn)中心幼兒園嚴格按照統(tǒng)一的省編新教材組織教學活動(語言、音樂、體育、計算、美術、區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲、生活技能等活動)。(本學期開始，按照教育局要求，拼音教學放入以后興趣班中進行。)我們注重幼兒語言、動手、表演、交際、創(chuàng)新等各方面能力的培養(yǎng)，逐步引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，提高幼兒的自理能力。通過組織豐富多彩的家園共樂活動和興趣活動發(fā)揮幼兒的特長，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和敢于探索的精神，近年來多名幼兒在諸暨市才藝、繪畫、科技等比賽中獲獎。另外，我園合理地為幼兒制訂食譜(中餐、點心)，老師們細心地指導幼兒上廁所、午睡等生活活動，并做到每周給幼兒活動室、幼兒用品進行消毒，讓幼兒在園吃得開心、住得安心、學得舒心。

三、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境：

家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮(zhèn)定，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠愿意花時間陪孩子共同成長，永遠對孩子抱有信念，永遠愿意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。

所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎?他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。因此在入小學前，家長也應重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣。

四、幼兒在園的安全問題：

我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。

首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。

《學生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有： ① 因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。 ② 安全保衛(wèi)、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。

如：老師組織正?；顒?，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔責任。

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。

又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。

以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區(qū)別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。

五、理解、支持老師的工作：

教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試、審查才最后錄用的,各個均是德才兼?zhèn)涞?。她們以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。

我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得自己回家吃飯;我更不會忘記，當老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時為了工作，幾個星期不回家，我打心里疼她們。是她們,我可愛的老師們無怨無悔的愛著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

六、搞好家園聯(lián)系：

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！?因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。

其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。

最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:

(1)請各位家長一定按學校規(guī)定時間準時接送孩子，上午8：00左右入園，傍晚4：00離園。

(2)嚴格執(zhí)行“中國幼兒在線門禁機”接送制度，必須由家長親自接送幼兒、刷卡后進園離園，如您的孩子有事或有病，請?zhí)崆跋虬嘀魅握埣佟?/p>

(3)無論送孩子，還是接孩子，在園內(nèi)不進入草坪行走，請不要將車駛?cè)雸@內(nèi)，在園門口就應放慢速度，并有序停車。

中國幼兒在線網(wǎng)給家園共育提供了一個很好的平臺，它已經(jīng)成為我園家長和老師進行雙向溝通的一個重要手段。家長在中國幼兒在線幫助創(chuàng)建的幼兒園網(wǎng)站上通過各種方式展示幼兒，老師能看到，班級里的情況家長也能通過各種方式看見，大家的溝通就變得特別流暢。

各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

幼兒園園長家長會發(fā)言稿幼兒園園長【篇2】

下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們濟南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識建構(gòu)知識獲得發(fā)展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網(wǎng)絡的形式展現(xiàn)出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家長園地，這個家長已經(jīng)有所了解。

同時，我們還開設了四項市、縣級十一五規(guī)劃實驗課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學中來，使教學生活化、游戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎。

我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養(yǎng)，比如：良好的個人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節(jié)儉習慣等。

三、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把你真笨真糟糕等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣遺傳給孩子。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習,讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮(zhèn)定,永遠和善,永遠富有愛心地對孩子,永遠知道管教孩子的恰當方法,永遠愿意花時間陪孩子共同成長,永遠對孩子抱有信念,永遠愿意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視,孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。幼教網(wǎng)所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個新聞迷，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松，。因此在入小學前，家長也應重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣。

四、幼兒在園的安全問題：

我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了

幼兒園園長家長會發(fā)言稿幼兒園園長【篇3】

各位老師、家長：

大家好！

只有得到家長的認可、監(jiān)督和支持，我們的工作才能算到位，幼兒園才能進一步發(fā)展。

孩子一出生，就對五彩繽紛的外部世界充滿了好奇，這是培養(yǎng)他們興趣的好時機。但有些父母在孩子剛會說話時就教他們識字、背誦古詩，甚至做計算。有的父母帶孩子到處一個接一個的上學習班、訓練班，孩子被弄得疲憊不堪，家長也苦不堪言，但是又生怕自己的孩子輸在起跑線上。

但是最糟糕的是，這種做法把孩子原本感興趣的東西變成他必須完成的任務，自然他們會產(chǎn)生厭惡學習的情緒，結(jié)果適得其反、后果不堪設想。

我們始終認為，5歲以前，孩子要注意培養(yǎng)好奇心、好奇心、集體意識和責任感。發(fā)展兒童的心理節(jié)奏、生活節(jié)奏和群體互動；確立其認知發(fā)展功能、情感發(fā)展功能和社會發(fā)展功能。

七歲以后是發(fā)展技能學習的階段。如果秩序顛倒，孩子就會厭學、自滿，這是很危險的事情。

還有的父母與上述情況相反，他們只是滿足于孩子吃好穿好玩好，而很少注意在孩子游戲過程中啟發(fā)他們的求知欲、探索欲和好奇心。特別是一些工作繁忙、事業(yè)心強的家長，無暇照顧孩子，長期忽視與孩子的溝通。孩子長期在沒有溝通的環(huán)境中生長，就會使他們對任何事物失去興趣，甚至對任何事物失去信心，很難適應今后的競爭環(huán)境。

家庭經(jīng)濟條件優(yōu)越的孩子也更可能對任何事情都不感興趣。因為物質(zhì)上的滿足感，孩子們會覺的太容易錯過。從而給孩子們一種印象，不學習不努力一樣能生活優(yōu)越。

其實，對生活條件較好的孩子來說，適當?shù)摹皠儕Z”和“控制”是非常有必要的。

以上是我對孩子教育過程中的一些看法和觀點，希望各位家長們加以指正、我們共同**，一起尋找出對孩子教育最有利、最有效的方法。

下面由各班、主任老師來主持今天的家園交流會，希望通過大家相互的輕松交流、**，共同培育好我們的孩子，辦好我們的聰明屋。

最后，恭祝大家：

合家歡樂、萬事如意！

幼兒園園長家長會發(fā)言稿幼兒園園長【篇4】

幼兒園園長家長會發(fā)言稿篇1

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。

一、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園是一所學校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務能力強、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊伍。辦園多年來，始終以"一切為了孩子，為了孩子的一切"為辦園宗旨，營造 "愛幼、團結(jié)、求實、創(chuàng)新"的良好園風和"嚴謹善誘、笑納全體"的育人風格，努力創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。

二、幼兒園的課程設置說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學習習慣和培養(yǎng)良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。 幼兒園教育是基礎教育，學習的內(nèi)容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要"強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求"。

下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們選用的教材主要是安徽省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識建構(gòu)知識獲得發(fā)展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網(wǎng)絡的形式展現(xiàn)出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家園直通車上，這個家長已經(jīng)有所了解。

三、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注意言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把"你真笨""真糟糕"等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

四、幼兒在園的安全問題：

我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。

《學生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：

① 因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。

② 安全保衛(wèi)　、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。

五、理解、支持老師的工作教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試、審查才最后錄用的,各個均是德才兼?zhèn)涞摹Ｋ齻円詧@為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。 他們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯;我更不會忘記，當老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時為了工作，幾個星期不回家，我打心里疼她們。是她們,我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子,?衛(wèi)著幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

幼兒園園長家長會發(fā)言稿篇2

尊敬的家長朋友

你們好!

感謝你們選擇了陽光幼兒園，感謝你們重視家園溝通工作，我們今天聚集在這里，為了一個共同的話題：一切為了孩子。

俗話說：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師，家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說得好：家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子們在幼兒園生活、學習的基本情況，共同學習一些幼兒園相關制度，生活常規(guī)和注意事項。讓你們了解我們的辦園的特色。

一、幼兒園新生班級情況： 這個學期我們招收新生幼兒175名(其中包括五義辦學點的27名小班的小朋友)小班配有兩教一保，即班主任、配班老師、保育員。幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領導者和教育者，她既擔負著教育教學工作設計與計劃，又管理著幼兒日常所有瑣碎事務。配班老師在班主任的指導下，根據(jù)班級計劃及每周活動安排配合班主任組織實施教育教學活動。保育員是負責照顧幼兒的生活老師。教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每一位老師都是經(jīng)過挑選、資格認可才最后錄用的,各位教師都是德才兼?zhèn)涞摹Ｃ磕昃旁路菪抡惺盏暮⒆觽儎側(cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即便這樣，我們的老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;這段時間，經(jīng)過教師與保育員的辛苦努力，小班幼兒在園一日生活情況已趨向穩(wěn)定。你們的孩子已經(jīng)慢慢的適應了幼兒園的集體生活。

二、幼兒園相關制度情況介紹

1、幼兒園集體生活制度：幼兒在園一日生活包括幼兒晨間接待、晨間活動、早操、早點、主題教學活動、集體午餐、午睡、集體戶外活動、晚點、和游戲活動。并有規(guī)律的進行洗手、入廁、喝水、散步等。有些家長就是不放心幼兒在園的集體生活，尤其是小班的家長，更是糾結(jié)萬分：擔心孩子吃飽了沒有、被別的孩子欺負了沒有、老師對我的孩子關心不關心等等。為人父母，讓孩子第一次離開，大家擔心是很正常的。因為，我們的孩子適應幼兒園生活是一個過程;讓家長適應孩子離開自己的生活也是一個過程。但是我們做家長的首先要自己有個堅定的立場，別覺得讓孩子上幼兒園時委屈了孩子，而在對孩子回家或見到孩子后噓寒問暖，百依百順。讓孩子認為上幼兒園時委屈了他，焦慮情緒更為嚴重。如果家長再想辦法滿足他們提出的要求作為補償，結(jié)果又養(yǎng)成了孩子的壞習慣。所以家長不要問他：在幼兒園有沒有想媽媽?有沒有小朋友欺負你?老師對你好不好?之類的問題，這樣會影響孩子的情緒;有的家長態(tài)度不堅決，一旦看到了孩子情緒反映大，哭喊不停。立即答應孩子停課幾天。這樣幼兒反反復復會加長幼兒對集體生活的期限，當幼兒不停的哭，請盡量安慰幼兒，讓幼兒知道媽媽和爸爸了解他的感受，而不要責怪他;有的家長送孩子到園后并不立刻將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放。有的家長雖然交給了老師，但中途多次來偷看，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起幼兒哭喊。家長這種行為會激發(fā)幼兒的不良情緒。還會讓幼兒產(chǎn)生錯覺，媽媽，我不能在幼兒園上課，帶我回家。或，媽媽不要走。或媽媽帶我走。從而加大了幼兒在園初期穩(wěn)定情緒的難度。為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因如何，家長要與老師多多溝通。家園配合是絕對重要的。家長的堅持會使孩子盡快的適應幼兒園，告別分離焦慮，使孩子成為幼兒園里的快樂寶貝，更快的融入到集體生活中去。如：幼兒吃飯，讓他自己拿碗，拿勺子。要教幼兒學會自己的事情自己做。請小班家長放心，老師都是面向全體幼兒的，就是有極個別幼兒真的不能自己吃飯的，老師也會幫助他。

三、幼兒安全接送時間相關事項

1、按我園規(guī)章制度而定，教師按幼兒園規(guī)定時間上班。秋冬季節(jié)(國慶節(jié)后)教師上班時間為7:50.上午幼兒入園時間：7：50—8：20。下午幼兒離園時間為4:10，家長不能提早時間送孩子入園。這樣不但帶來安全隱患，更擾亂了幼兒園的秩序;不得提早來接幼兒，以免影響幼兒正常上課和幼兒活動時間;不得中途接回幼兒，如有特殊情況必須向老師請假并在保安處填寫接回理由;無論是上午還是下午沒在規(guī)定時間中如果要來探望幼兒，請事先與老師取得聯(lián)系，以免影響在園幼兒的午睡或教學活動。

2、請你準時接送幼兒，經(jīng)常遲到的幼兒，不僅影響教師上課程序和自身幼兒的學習。還會養(yǎng)成幼兒不遵守幼兒園作息制度和學習制度的壞習慣。會對上幼兒園有種無所謂的感覺。

3、你若委托他人來接幼兒，請事先電話通知老師對方的姓名特征，以確保幼兒安全，幼兒園不允許未滿18歲以下的學生來接幼兒。

4、請給幼兒穿著簡單舒適便于活動的服裝。使幼兒易于穿脫，不要給穿拖鞋來園。

5、禁止幼兒帶鐵釘、硬幣、危險、貴重物品(金銀首飾)入園。以免造成不必要的麻煩。

6、如家長發(fā)現(xiàn)你的孩子有發(fā)燒，身體狀況不良的情況，請先送孩子去醫(yī)院就診，確定無事后再送幼兒園，并囑咐老師一日觀察，時常保持聯(lián)系。如需服藥，請認真寫明幼兒姓名、服藥劑量、服藥時間交老師存放到安全地方。

四、班級課程及一日活動安排

幼兒園教學不同于小學、中學，幼兒園的教育原則是保教并重。小班則以書本教學和生活常規(guī)教學為主：

書本教學主要分為健康、科學、藝術、社會、語言五大領域。各個年齡段都有不同的教學內(nèi)容和目標。每周一早晨班主任老師都會把周計劃貼在櫥窗內(nèi)，每周五都會讓幼兒把一周的學習情況通過家園聯(lián)系簿帶回家。其主要目的是讓家長了解幼兒園的教學進度和孩子本周在園的學習情況。在此，提醒各位要經(jīng)常關注櫥窗，哪里經(jīng)常會有老師的給你的溫馨提示、和育兒知識方面的內(nèi)容。 幼兒園的一日活動安排：

五、幼兒在園的安全問題

我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也難免發(fā)生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26 日發(fā)部了第12號令，頒布了《學生、(含幼兒)傷害事故處理辦法》 《學生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：

① 因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯 的不安全因素所造成的事故。

② 安全保衛(wèi)、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措 施所造成的事故。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關標準、 要求的，或因體罰、變相體罰幼兒造成事故的。 但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。 如：老師組織正常活動，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，應由推搡孩子的家長承擔責任(帶子受過) 又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。 又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔倒受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區(qū)別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育和自我保護的教育。

六、幼兒園特色教育：戲曲走進幼兒園

各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子 的成長進步離不開你們和我們的老師。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面的發(fā)展我們共同去努力!

謝謝你們對我工作的關心與支持。謝謝大家!

幼兒園園長家長會發(fā)言稿篇3

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望家長能靜下心來一起達成共識。

一、幼兒園的基本情況：

我園共設14 個班級，52名教職員工，在園幼兒658名。現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境配套設施齊全(包括幼兒活動室、午睡室、洗手間、多功能教室、餐廳、綠化場地等)?！叭馈?人防、物防、技防)得到真正落實，室內(nèi)、外共安裝了38個電子高新攝像探頭，實現(xiàn)了每天24小時監(jiān)控全覆蓋。一鍵報警與公安聯(lián)網(wǎng)。目前，幼兒園已被命名為“湖北省鄖西縣二級幼兒園”上學年諸暨縣幼兒園年度考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”。

二、幼兒園的課程設置：

說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。

我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。

本著“一切為了孩子的健康成長”“創(chuàng)造歡樂童年，奠基美好人生”的辦園宗旨，上津鎮(zhèn)中心幼兒園嚴格按照統(tǒng)一的省編新教材組織教學活動(語言、藝術、社會、健康、科學、區(qū)角活動、創(chuàng)造性游戲、生活技能、行為習慣等活動)。(本學期開始，按照教育局要求，拼音、數(shù)學教學放入以后興趣班中進行。)我們注重幼兒語言、動手、表演、交際、創(chuàng)新等各方面能力的培養(yǎng)，逐步引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，提高幼兒的自理能力。通過組織豐富多彩的家園共樂活動和興趣活動發(fā)揮幼兒的特長，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和敢于探索的精神。另外，我園合理地為幼兒制訂食譜(早餐、中餐、午后加點心)，老師們細心地指導幼兒上廁所、午睡等生活活動，并做到每周給幼兒活動室、幼兒用品進行消毒，讓幼兒在園吃得開心、住得安心、學得舒心。

三、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境：

家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮(zhèn)定，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠愿意花時間陪孩子共同成長，永遠對孩子抱有信念，永遠愿意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。

所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎?他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。因此在入小學前，家長也應重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣。

四、幼兒在園的安全問題：

我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。

《學生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：

①???? 因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。

② 安全保衛(wèi)、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。 如：老師組織正?；顒樱缓⒆右蛲妻斐闪硪缓⒆铀?，由推搡孩子的家長承擔責任。

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。

又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。

以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區(qū)別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。

五、理解、支持老師的工作：

教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試、審查才最后錄用的,個個均是德才兼?zhèn)涞?。她們以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。

我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得自己回家吃飯;我更不會忘記，當老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時為了工作，幾個星期不回家，我打心里疼她們。是她們,我可愛的老師們無怨無悔的愛著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

六、搞好家園聯(lián)系：

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！?因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。

其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。

最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:

(1)請各位家長一定按學校規(guī)定時間準時接送孩子，上午8：00左右入園，傍晚4：40離園。

(2)嚴格執(zhí)行“門禁”接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請?zhí)崆跋虬嘀魅螘嬲埣佟?/p>

(3)無論送孩子，還是接孩子，請不要將車駛上陡坡窄路，并有序停放在“街道兩旁”。

班級QQ群及園長QQ群給家園共育提供了一個很好的平臺，它已經(jīng)成為我園家長和老師進行雙向溝通的一個重要手段。家長在班級QQ群及園長QQ群上通過各種方式展示幼兒，老師能看到，班級里的情況家長也能通過各種方式看見，大家的溝通就變得特別流暢。 各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

幼兒園園長家長會發(fā)言稿幼兒園園長【篇5】

熱門演講

各位老師、家長：

大家好!

只有得到家長的認可、監(jiān)督和支持，我們的工作才能算到位，幼兒園才能進一步發(fā)展。

孩子與父母生活在一起，時時刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時刻對孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，家長實際上已經(jīng)承擔起啟蒙教師的責任。所以，如何充分發(fā)揮家長啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關注的問題，其意義非常重大。

家庭對幼兒教育的影響不同于幼兒園。幼兒園的老師會在孩子成長的某個時期影響他們，他們可以接受許多不同的老師對他們孩子成長的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時間比任何教師都長，甚至長大**，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續(xù)著。

因此，家長不僅是啟蒙教師，更是終身教師。

孩子一出生，就對五彩繽紛的外部世界充滿了好奇，這是培養(yǎng)他們興趣的好時機。但有些父母在孩子剛會說話時就教他們識字、背誦古詩，甚至做計算。有的父母帶孩子到處一個接一個的上學習班、訓練班，孩子被弄得疲憊不堪，家長也苦不堪言，但是又生怕自己的孩子輸在起跑線上。

但是最糟糕的是，這種做法把孩子原本感興趣的東西變成他必須完成的任務，自然他們會產(chǎn)生厭惡學習的情緒，結(jié)果適得其反、后果不堪設想。

我們始終認為，5歲以前，孩子要注意培養(yǎng)好奇心、好奇心、集體意識和責任感。發(fā)展兒童的心理節(jié)奏、生活節(jié)奏和群體互動，建立兒童的認知發(fā)展功能、情感發(fā)展功能和社會發(fā)展功能。

七歲以后是發(fā)展技能學習的階段。如果秩序顛倒，孩子就會厭學、自滿，這是很危險的事情。

還有的父母與上述情況相反，他們只是滿足于孩子吃好穿好玩好，而很少注意在孩子游戲過程中啟發(fā)他們的求知欲、探索欲和好奇心。特別是一些工作繁忙、事業(yè)心強的家長，無暇照顧孩子，長期忽視與孩子的溝通。孩子長期在沒有溝通的環(huán)境中生長，就會使他們對任何事物失去興趣，甚至對任何事物失去信心，很難適應今后的競爭環(huán)境。

家庭經(jīng)濟條件優(yōu)越的孩子也更可能對任何事情都不感興趣。由于物質(zhì)上的極大滿足，孩子們會認為這太容易讓他們錯過。從而給孩子們一種印象，不學習不努力一樣能生活優(yōu)越。

其實，對生活條件較好的孩子來說，適當?shù)摹皠儕Z”和“控制”是非常有必要的。

以上是我對孩子教育過程中的一些看法和觀點，希望各位家長們加以指正、我們共同**，一起尋找出對孩子教育最有利、最有效的方法。

下面由各班、主任老師來主持今天的家園交流會，希望通過大家相互的輕松交流、**，共同培育好我們的孩子，辦好我們的聰明屋。

最后，恭祝大家：

合家歡樂、萬事如意!

幼兒園園長家長會發(fā)言稿幼兒園園長【篇6】

我說過，家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于2002年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內(nèi)）。第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據(jù)幼兒無完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：

①因校舍、場地、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。

②安全保衛(wèi)、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。

③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。

如：老師組織正常活動，孩子因推倒造成另一孩子摔傷的，由推倒孩子的家長承擔責任（帶子受過）。

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。

又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該會分析，也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。當然，我們祈禱孩子安全無事故，但愿家長們也正確理解和正確對待并重視對孩子安全教育，及自我保護能力的教育。

各位家長：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧！

下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。

幼兒園園長家長會發(fā)言稿幼兒園園長【篇7】

尊敬的各位家長朋友：

大家下午好，在這春意央然，播種希望的季節(jié)里，讓我們在這篇充滿歡歌笑語，孕育希望的開心幼兒園歡聚一堂舉行新學期的家長會，首先，我代表全體教職工對你們的到來表示感謝，感謝你們在百忙之中參加我們的家長會，是對我們幼兒園工作的大力支持，是對家園共育的高度重視；開學至今三周了，孩子們在老師和家長的精心呵護下，各方面已步入正軌，特別是我們今年新來的小朋友都很快的適應了幼兒園的學習和生活環(huán)境不在哭鬧。

今天的家長會，主要是讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的情況’明確新學期的家園工作重點，探討如何科學教育孩子的良策，今天我們面對面的坐下來，就是想與各位家長進行心與心的交流，相互溝通、增進了解、統(tǒng)一認識、明確目標、共同管理、使我園的各項工作步入一個新的起點，邁向新的臺階。

下面我講一下四個方面的問題

一、園的基本情況

我園創(chuàng)辦于20xx年2月，歷時9個春秋，歷經(jīng)了次搬遷，現(xiàn)在看到每個活動室多媒體教學、空調(diào)，戶外場地鋪的人工草坪，豐富的小型玩具和桌面玩具，孩子能在寬敞、舒適的活動室學習和生活是我最大的欣慰，請各位家長放心，既然您們放心把孩子交給我們就是對我們最大的信任，我已經(jīng)投入這么多就是想把幼兒園作為一種事業(yè)來做，從今年開始我園各項制度及工作都要進行了改革換新，今后會努力把幼兒園辦的更好，讓您的孩子收益更大，讓幼兒玩的開心學的開心。

其次，我們還要注重隊伍建設，提高教師素質(zhì)，教師是幼兒園的靈魂，有好的教師才能教出優(yōu)秀的孩子，本學期我園教師保育員共8人，每班保證一教一保，教師具有教師資格證，大班劉老師畢業(yè)咸寧師范，以前在浙江私立學校進行教育教學，中班易老師幼師畢業(yè)，能歌善舞，有豐富經(jīng)驗的年輕教師，小班李老師本科畢業(yè)學前教育專業(yè)，是一名非常優(yōu)秀的年輕老師；鐘老師、周老師有豐富的保教經(jīng)驗，非常細心，有耐心，我們老師非常有實力，非常負責任，請家長相信我們，我們?nèi)珗@教師會努力讓您的孩子更加優(yōu)秀。

二、安全

1、幼兒入園時不準帶零食及硬幣、玻璃球、鈕扣、火柴、打火機、小刀、別針、尖銳的發(fā)卡等危險物品，以免影響一日常規(guī)或引發(fā)安全事故。

2、請不要讓孩子佩戴任何飾物（項鏈、戒指、手鏈、耳環(huán)、玉器等）或帶貴重物品入園，以防發(fā)生損壞、丟失或誤吞。

3、當您為孩子選擇衣物、鞋子的時候，盡量讓孩子穿著安全、簡單、方便、舒適。如：便于穿脫的衣服，衣褲拉鎖牢靠、防滑的鞋等。

4、接送孩子入園或離園時，原則上由孩子的指定接送人或父母親自接送。如有特殊情況委托他人接送時，接送前請家長給老師打電話，將被委托人姓名、年齡、特征及與孩子之間的關系告訴老師，方可履行接送手續(xù)。不準身份不明或未成年人接送幼兒。

5、早上您送孩子入園時，請將孩子親自送到交給門口值班老師，防止發(fā)生意外。

6、幼兒園大門口處于交通要道，交通情況非常復雜，出園時大手牽小手，務必注意交通安全，不要因為幾分鐘的疏忽造成終身的悔恨。

7、家長不得在班上長時間逗留，以免影響幼兒正常學習和生活。未經(jīng)許可，家長不得擅自進入幼兒寢室、食堂等地。

8、遇到孩子之間發(fā)生矛盾，請家長采取理智的方法給予引導，向本班教師反映，服從老師的勸阻和調(diào)解，不得訓斥、恐嚇任何一方兒童，以確保幼兒身心健康。單親家庭的家長請協(xié)調(diào)好孩子的接送和探視問題，幼兒園不參與處理孩子的家庭內(nèi)部矛盾。

三、家長要注意：

1、讓孩子自己背著書包

各位家長，你下午來接孩子，干的第一件事，一定是把孩子的小書包接過來，自己替孩子背著。難道孩子背不動嗎？本來該是孩子應該做的事情，你為什么要替孩子做？難道這是真正的疼愛嗎？你能替孩子干一輩子嗎？現(xiàn)在社會上有多少孩子，都大學畢業(yè)了還啃老，靠父母養(yǎng)著。為什么？小時候不鍛煉孩子的自強能力，長大了，誰幫他？

我希望各位都認真的想一想，自己以往是否真的錯了？或許還有家長會說，等孩子大了，在讓他背書包。你自己相信嗎？為什么老人都常說，三歲看大，劉歲看老？因為在小時候，已經(jīng)形成基本的行為意識，可以影響孩子的一生。我希望今天給大家講完后，如果你真正的愛孩子，請別剝奪孩子鍛煉的機會。你那是在害他。

2、正確對待打鬧

很多家長生怕孩子在幼兒園被欺負，吃虧，總是詢問有沒有人打你了，有沒有人欺負你了。在現(xiàn)在教育觀中，對于打架我們也看作是一種不錯的教育手段。讓孩子們從打架中學習相處，解決問題，當然是在比較安全的情況下，這是關于社會人際交往學習中非常有效的一種方式。俗話說不打不相識,不少家長對孩子常念叨這樣一句話：只要你能學習好，別的什么都不用你做。

在這種錯誤思想的導向之下，孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷，特別突出地表現(xiàn)在生存意識、實踐能力、意志品質(zhì)等方面。不要全家老圍著一個小太陽轉(zhuǎn)，要讓我們的孩子學會生存、學會生活，這是每個孩子的成長必修課。

3、榜樣的力量

家庭教育是多么的重要。作為家長，你要求孩子做到的，你必須要先做到。對于一個學前年齡的孩子，言語傳授遠不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，你就必須按規(guī)范時間作息；要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計較的家長一定教出事多、不合群的孩子。假如讓孩子經(jīng)?？吹郊议L喜歡計較一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學會了。

在班里，和小朋友相處時，也會是這樣，他比我多了個積木她不讓我坐在這個椅子上他站隊的時候碰了我一下等，久而久之，就不會有小朋友和他交往、和他玩了。你們覺得這樣對孩子的性格發(fā)展有好處么？孩子上了幼兒園，與在家的時候更多的不同就是要開始接受教育了，那我們家長就不應該只關注吃、喝這些事情了，而是該把注意力轉(zhuǎn)移到孩子的性格發(fā)展，習慣養(yǎng)成，能力提高上。

四、家長配合

1、（說到這里，就是校車一事要跟家長講明：根據(jù)上級教育、安檢主管部門要求，為減少區(qū)域內(nèi)的校車重復運行路線，確實降低校車運行風險，我們機關和開心幼兒園校車聯(lián)營進行接送幼兒，如有車輛接送時間不穩(wěn)定因素敬請各位家長諒解）

2、如果孩子患有非傳染性疾病身體不適，需要在園服藥，請您將藥品包裝好后附上紙條，寫清孩子的班級、姓名、服藥時間、服藥劑量并簽上您的姓名，填寫好帶藥委托書。

3、為保證孩子在園正常作息，請遵守來園和離園時間，按時接送孩子。請坐車接送的家長一定要按時定點，如有其他事請電話通知，以便校車等，影響后面幼兒上車；當您的聯(lián)系電話或接送人發(fā)生變更時，請在第一時間通知本園或班上教師，以便隨時保持聯(lián)系。

4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要和區(qū)域活動的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)，請及時準備。

5、請自己接送家長盡量讓幼兒在園進餐，不要帶早點入園，A影響幼兒進餐習慣B安全責任問題，如出現(xiàn)食品問題，誰負責，C影響坐車小朋友的情緒。

6、另外上周一年一度的幼兒春季體檢已在我園進行，衛(wèi)生院對幼兒進行了身高體重血色素進行了檢查，還有一次的市婦幼還要到我園對幼兒視力和牙齒進行檢測，到時會有體檢結(jié)果發(fā)布給家長，所以我園將代勞醫(yī)院收取老生40元新生60元的體檢費給醫(yī)院請家長在下月交生活費時一起交給幼兒園。

各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家！

幼兒園園長家長會發(fā)言稿幼兒園園長【篇8】

2、設立專兼職教師．

3、設立一些專兼職部門如：宣傳策劃部（園部外環(huán)境的設計和大型活動的設計和布置）、信息管理部（、維修部，建立維修反饋制和承諾制．

4、豐富幼兒園內(nèi)部管理網(wǎng)絡，提高教師信息技術操作水平，進行由上至下的信息技術考核．即首先加強中層領導的考核，只有這樣才能從根本上更快地推動幼兒園信息化發(fā)展的速度．如：設立中層信息技術應用培訓和考核內(nèi)容 ，內(nèi)網(wǎng)增加園長薦讀課件資源庫**評課等欄目．

5、結(jié)合教師聘任及教育新秀能手的評比，逐步建立幼兒園固定時間的賽課活動，為幼兒園后續(xù)力量，第二梯隊打下基礎，同時減少工作的隨意性，加強開課質(zhì)量． 在團隊建設中，要突出做好三點：一是加強自身修養(yǎng)．內(nèi)圣方能外王．要不斷在認認真真學習上有新進步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實實做事上有新成效，在清正廉潔上有新形象．二是多向領導匯報，搞好各級部的協(xié)作配合．要經(jīng)常向主管領導請示，了解領導要求，琢磨領導思路，把工作的主動性與針對性、實效性統(tǒng)一起來．要虛心向其他級部學習，多交流，多協(xié)調(diào)，互相幫助，共同提高．三是搞好級部內(nèi)部團結(jié)．生活上多關心同志，讓同志有一種溫暖感；工作上幫助同志多出成績，讓同志有一種成就感；在利益和榮譽面前，不爭不搶，多讓同志，讓同志有一種被承認感．對于同志之間的矛盾，在堅原則的前提下，多做思想工作，求同存異，讓大家一起朝著共同的目標邁進． 如果通過這次競爭，自己保持原地不動，我也會加倍努力，干好工作，請領導和老師們放心！

謝謝大家！

幼兒園園長家長會發(fā)言稿

親愛的家長朋友：

大家下午好!

非常感謝您對我們幼兒園工作的關心和支持，您可以在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。父母在孩子的成長中起著重要的作用。在這里，我衷心希望通過我們的共同努力，我們能夠養(yǎng)育我們的孩子。

作為一所新建的公辦幼兒園，我們面臨著許多挑戰(zhàn)。但是，我們幼兒園有一支教育理念新、專業(yè)能力強、師德修養(yǎng)好、充滿活力的教師隊伍。我們要努力以“培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和健全的人格，為幼兒幸福的一生奠定良好的基礎”為辦園宗旨，以“敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、和孩子一同成長”為行為準則，努力創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境，讓孩子們在我們的幼兒園里幸?？鞓返某砷L。

今天，我想和大家分享幾個問題：

一、孩子在幼兒園要學些什么?

我們幼兒園一直以科學的教育理念指導教育工作?，F(xiàn)在，很多家長也非常重視學習，教育觀念比較先進，對孩子的期望也很高。家長們聚在一起，總會說“你看某某家孩子會寫多少個漢字、會計算幾百以內(nèi)的加減法，這個孩子多聰明，幼兒園教的多好啊!

”其實，我們有可能不太清楚：孩子的智力發(fā)展和生理發(fā)展是有一定的規(guī)律的，不同的，有不同的發(fā)展目標，有的時候過于急于求成，拔苗助長，對孩子來說并不是什么好事!

現(xiàn)在，身邊有很多家長望子成龍心切，不想讓孩子“輸在起跑線上”，于是各類特長班”層出不窮，不少幼兒園打著“特長教育”的旗號，**辦班;另一方面，學前教育存在嚴重的“小學化”傾向，這都是當今的教育制度所不允許的。近些天，有不少家長問我孩子什么時候開始寫字的問題，我想告訴大家，其實，對于孩子的寫字時間，我們真的應該好好聽一聽小學老師的看法。三四歲的孩子，骨骼還沒有發(fā)育成熟，由于一些幼兒園過早地讓孩子寫字，導致很多孩子握筆姿勢不正確，寫字的坐姿不正確，小孩子寫字大多是“依葫蘆畫瓢”，只求“形似”，又導致很多孩子寫字的筆畫也不正確。

其實，到了小學一年級，老師還要由最基本的筆畫、最簡單的漢字教起，那時候，很多孩子的不良習慣想要糾正都很難，只好一輩子這樣錯下去。我這樣說，并不是為幼兒園我們幼兒園開脫，我們也會教孩子寫字，但要等到中班的下半學期，等孩子稍微大一些，再教孩子最簡單的漢字，最基本的握筆姿勢。我希望父母不要太擔心。從長遠來看，我們不會讓你失望的！

那么，在幼兒園，我們到底要交給孩子什么呢?幾年前，一家新聞**曾對20多位諾貝爾獲獎者進行過調(diào)查：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為一生當中最重要的東西?

”大多數(shù)的獲獎者的回答是：“幼兒園!”人們問他們在幼兒園學到了什么，一位白發(fā)蒼蒼的學者說：

“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要擺放整齊，吃飯前要洗手，做錯了事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細觀察周圍的事物。從根本上說，我學的全部東西就是這些?！?/p>

有時候想想，我們小時候沒有太大的學習壓力，童年充滿幸福，但我們并不比別人差。著名的幼教專家曲虹說：“過早教給幼兒知識，如同一把剪刀，將孩子想像的翅膀剪掉，使他們由天鵝變成了家鴨，雖然了池塘，卻失去了天空”。

她說，幼兒教育是孩子良好習慣形成的最佳時期，如果這個時期沒有讓孩子形成一個良好的行為習慣，這個孩子將來要為此付出很高的成本。許多幼教專家表示，童真童趣和玩耍游戲是幼兒的權利，兒童最初的學習方式就是玩，幼兒園教育應當以游戲為基本活動形式，致力于培養(yǎng)孩子健全的人格、扎實的身體基礎，和良好的性格行為習慣，使孩子能一生持續(xù)地學習，有質(zhì)量地生活。

說到這里，我又想起了著名童話作家，著名教育家曾經(jīng)提出來：讓孩子輸在起跑線上!他說，如果是百米沖刺的比賽，起跑確實很重要;但是，人的一生就像一場馬拉松，路途很長，得慢慢跑，有了最初的力量的積累，才能堅持跑完全途，順利達到終點。

二十多年前，我國出現(xiàn)了不少天才，被**吹得神乎其神，但是，現(xiàn)如今，幾乎全軍覆沒，在社會上沒什么影響。因此我們，幼兒園教孩子寫字、算數(shù)，除了給孩子增加太多的學習壓力，讓孩子對學習產(chǎn)生恐懼之外，沒有太大的作用。細心的家長可以看一年級孩子的課本。他們的漢語是用拼音教的，數(shù)學是用簡單的數(shù)字教的。

那可是我國的教育部的專家們研究出來的教育規(guī)律，您說，我們何必剝奪孩子快樂的童年，給孩子太多的壓力呢?!!所以，我們幼兒園要以注重培養(yǎng)幼兒形良好的生活學習習慣，培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣為教學目的，請家長放心，我們絕不會害了您的孩子。

幼兒園教育是基礎教育，學習的內(nèi)容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動，讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出孩子對學習的欲望，使之養(yǎng)成終身學習的愛好。良好的生活和學習習慣會影響孩子的生活，并使他們終生受益。因此，呼吁家長在日常教育中注意培養(yǎng)孩子的良好習慣，而不僅僅是追求孩子當時學到了多少知識。

二、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童生長發(fā)育的第一環(huán)境。家庭教育對兒童的影響最為直接，對兒童的健康發(fā)展起著非常重要的作用。家長要注重身教對孩子的影響，要求孩子做到的，自己首先做到。另外，要讓孩子從小就學會自信。

作為家長，尤其當著眾人的面說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

有的孩子在家里比較任性，不像幼兒園那么聽話，不善于溝通，脾氣暴躁等等。對這些問題我們要非常重視。如果我們長期面臨這樣的問題，我們應該從家庭教育中尋找原因。

因為良好的家庭環(huán)境。美化的家庭戒指可以使孩子開心。如果父母和家人經(jīng)常吵架，會讓孩子產(chǎn)生恐懼。在這種環(huán)境中長大的孩子往往容易沖動。

父母的性格和壞習慣會直接影響他們的孩子。我們每個人都不可能是全十美，但作為父母，至少我們不能把自己的壞習慣傳給孩子。此外，良好的夫妻關系、對老人的孝順等，都會影響孩子的成長。

充滿笑聲的家庭會培養(yǎng)樂觀的孩子；尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)懂事孝順的孩子。

此外，家長要有足夠的時間和孩子一起玩耍、學習，讓孩子感受到濃濃的親情，激發(fā)孩子的學習興趣。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，他的兒子從小受到了影響，也迷上看新聞。

入小學后，老師發(fā)

現(xiàn)在這個孩子有很強的聽說能力和記憶力。他在閱讀課文時有很好的語感。他也對閱讀課外書籍和身邊的事物感興趣。孩子一旦有了學習興趣，將會學得很輕松。相反，如果我們在孩子求教的時候不關心他們，而有些家長還比孩子更親近麻將，試想這樣的孩子會怎樣成長？

因此，我建議所有的家長樹立榜樣，做孩子人生的第一位老師。

另外，我想請家長們學會欣賞自己的孩子。有這樣一個真實的故事：江蘇南京的周弘，女兒先天耳聾，生活在無聲的世界里，但周弘教授用獨特的賞識教育，讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話，8歲背出圓周率小數(shù)點后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學生，大學期間被評為全國自強模范，現(xiàn)在在美國攻讀博士學位。

針對家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，周教授認為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。他說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。

”我建議我們做家長的，真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊，不要總跟別人比，要多看看自己孩子的優(yōu)點，多鼓勵孩子，讓孩子感受到關愛，體驗到成功。

三、關于孩子的加餐

馬上就進入深秋了，天氣越來越?jīng)?，有些孩子會開始賴床，有的家長工作忙，有時會顧不上讓孩子為孩子吃早飯，這對孩子的成長很不好。為了讓孩子吃飽吃好，健健康康的成長，我們想從10月15日開始給孩子加早餐，讓孩子每天早上吃一個雞蛋，每周五個早晨除雞蛋外，分別安排牛奶、小米粥、大米粥、豆?jié){、八寶粥等湯，配上饅頭、豆芽、土豆等菜，讓孩子吃飽吃好。學校做了一個簡單的計算。每個孩子每個月都要交元錢。

加餐是自愿的，如果家長愿意的話，可以再孩子老師處報名。

好吧，我說了這么多，希望你能理解我的心。孩子們等不及了。接下來，讓我們邀請我們可愛的孩子們向我們報告他們本月的學習成績。有請我們可愛的孩子們!

幼兒園園長家長會發(fā)言稿幼兒園園長【篇9】

家長：

大家好！

在此，非常感謝你把xx從百忙之中帶走。有的孩子接受能力很強，在學習方面能很快接受老師教的內(nèi)容。有的孩子在學習上可能會稍微不那么接受，這就需要老師和家長的配合，更加耐心地教孩子。

此時的孩子最需要的是給他們更多的鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心，鼓勵他們健康快樂地成長，在成長的過程中促進他們更好更全面的發(fā)展。總之一句話：有成長就有成功，有幸福就有幸福。

現(xiàn)在我從以下幾個方面來詳細說一下：

1. 班上孩子的現(xiàn)狀及分析

（1）現(xiàn)在開學了，想放暑假，有的孩子可能不會能夠快速適應。相信經(jīng)過一周的開學，孩子們會明顯適應幼兒園的生活。這個學期又增加了幾個新學生。在學期開始時，這些孩子可能不太穩(wěn)定。適應一段時間后，他們會看到孩子們可以愉快地去幼兒園了，也會主動跟老師打招呼。慢慢有些成長的業(yè)績。當然，這與父母的努力是分不開的。

(2)本學期為中班第一學期。我們將以培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和良好的學習習慣作為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。充分調(diào)動孩子在教學活動中的積極性，讓孩子保持濃厚的興趣。中班課程主要側(cè)重于英語、語文、數(shù)學、音樂、社會、健康、科學和兒歌識字。

(3)教育工作上的合作

課程的實施有很多家長的合作。比如新書發(fā)行時，需要寫孩子的名字，有時需要帶物品，幫助孩子完成問卷或協(xié)助孩子做作業(yè)等等，這些都需要你的配合，因為您的積極配合是我們活動的關鍵，也是孩子發(fā)展的重要因素。在這里，我想談談父母對孩子的家庭作業(yè)幫助。老師在幼兒園教孩子知識，希望家長能回家及時指導鞏固。這將增強孩子對學習內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能夠支持和配合我們。

2. 生活方面

吃飯：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)可以獨立吃飯，不需要老師喂了；但有些人仍然需要老師來喂養(yǎng)他們。希望這學期能有所進步。可以學會獨立吃飯。但也有一些孩子自己吃飯，但飲食習慣不好，有的孩子拿勺子不正確，尤其是新來的孩子，有的孩子邊吃邊說話。因為孩子很情緒化，有時候心情好或者喜歡吃今天的食物，所以完全不用老師的提醒，他們或許可以獨立進食；但如果孩子挑食，他就不太喜歡今天的食物。 ，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如：“老師幫我少吃；老師，我吃不完或者只吃一半?！边@種情況。如果你包容她，那如何保證她的胃口？如果你強迫她吃飯，你怎么照顧她的情緒？我們的方法是：鼓勵是主要的，讓很多孩子在老師的鼓勵下都能愉快地吃完飯。那我為什么要在這里提這個，是因為我們的老師要保證孩子每天都能得到充足均衡的營養(yǎng)，所以希望家里的家長也能堅持，不要遷就孩子，不要照顧孩子，并讓孩子養(yǎng)成不挑食，自己吃飯的習慣。很多家長都希望自己的孩子能長得好，在幼兒園能吃得更多更好。我們正在這樣做。如果我們在家里堅持這個，相信孩子的身體一定會長得很好。

3.生活中培養(yǎng)孩子自理能力的問題

天漸漸冷了，孩子們也開始多穿衣服了。但是，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，當我從午睡中醒來時，要么孩子穿不上衣服，要么孩子的鞋子反了。我認為有必要教育孩子參與家務，幫助他們成為有責任感和愛勞動的人。 ：我們可以讓幼兒做他們能做的事情：比如自己穿衣、穿鞋、收玩具、收拾房間“讓他們先做簡單的事情，讓孩子有信心去做。參加勞動既是一個學習的過程，也是一個培訓的過程，在這個過程中會有成敗。學會做你能做的事情來提高你的責任感。如果您的孩子沒有完成分配給他的家務活，例如準備飯菜，您可以對他說：“如果你收拾桌子，我們就吃晚飯。”慢慢地，孩子開始意識到他的行為的后果。的不同效果。這將幫助您了解您在家中的角色和責任。不要用零食、玩具或金錢作為孩子做家務或其他成就的獎勵。比如幼兒園孩子吃飯前，老師總是問：小嘴不說話，小手在背后。在孩子們安靜的時候吃飯。如果幼兒吵鬧，請繼續(xù)進食。這樣的氛圍會影響幼兒用餐的質(zhì)量。

四、說說現(xiàn)在孩子存在的一些問題

（1）孩子不珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這與父母對孩子的溺愛有很大關系。有些孩子晚上不睡覺，早上起不來。他們要求父母或祖父母每天早上一遍又一遍地給他們打電話。不管怎樣，他們的父母會幫他們穿衣服、穿鞋、疊被子。上學遲到是可以的，既不利于培養(yǎng)孩子的時間感，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要以為孩子還小“生性直”，做事少聽少問，正確的行為沒有得到鼓勵和加強，錯誤的行為沒有堅決制止，久而久之，問題就會越來越突出，好習慣不是培養(yǎng)成功的，而是形成了很多壞習慣。在家中，要與幼兒園合作，培養(yǎng)孩子良好、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念，培養(yǎng)孩子專心、快節(jié)奏的習慣。讓您的孩子早睡早起以獲得足夠的睡眠。

(2) 有些孩子容易發(fā)脾氣。

當孩子發(fā)脾氣時，家長要立即指出他的錯誤，對他的錯誤無動于衷，不理他，直到孩子軟化，然后和他講道理。當孩子取得進步時，情況也是如此?，F(xiàn)在他不再發(fā)脾氣，也沒有減輕，應該及時表揚和鼓勵。久而久之，孩子的正確行為就會得到鞏固，錯誤的行為就會被淘汰。不要讓你的孩子感受到發(fā)脾氣的好處，也不要急于妥協(xié)。讓他知道，發(fā)脾氣是不會被大家喜歡的，發(fā)脾氣是不會得到獎勵的，讓孩子在發(fā)脾氣達不到目標的過程中學會自制，并逐漸改變！

(3)個別兒童不能靜坐。

對于大多數(shù)孩子來說，安靜地坐著或長時間專注于一件事是一項非常艱巨的任務。非?；钴S且不能坐著的孩子仍然很難集中注意力。孩子不能靜坐與“多動癥”不同。一般來說，孩子不能靜坐不是病理狀態(tài)，而是特定年齡的特定行為特征。比如：坐在椅子上，左右晃動，跪在椅子上，或者站著坐著一會，喜歡打擾別人；在教室里輕輕地來回奔跑。

所以我建議：讓孩子多參加集體活動，培養(yǎng)活動興趣，愛玩是孩子的天性，家長可以在家和孩子玩有趣的游戲：積木、橡皮泥、拼圖而講故事情節(jié)長的故事，可以讓孩子更長時間地專心做事，可以鍛煉他們的耐力和意志力。例如：玩“木人”游戲，說“不說話，不動”時讓雙方都停下來，可以鍛煉自控力。如果獎懲無效，尤其是孩子該做自己的事情時（晚上該睡覺的時候），家長要嚴格命令他安靜地做自己的事情。在安靜的時候鼓勵他幾分鐘。我相信他會一直進步的！

V.家長互相配合

今天要感謝各位家長的光臨！同時，我們也相信在未來的日子里，家長們會繼續(xù)支持我們幼兒園的工作！我們幼兒園和家長有一個共同的心愿，那就是讓孩子擁有健康的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦，總之：孩子能夠健康快樂的成長！為了這個共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強交流。給孩子更好的學前教育。

因此，我們希望家長配合我們做好以下工作：

（1）孩子堅持上幼兒園：我想這對大多數(shù)人來說都不是什么難事各位家長，相信大家都知道，如果孩子不堅持上幼兒園，在家玩幾天再送幼兒園，孩子的心情就會不好。為了讓孩子參加上午的活動，不耽誤正常的教學活動，希望家長能盡量讓孩子在8:20前到達幼兒園。如果您的孩子在家中情緒不穩(wěn)定或身體不適，需要服藥，請聯(lián)系我們。送孩子去幼兒園的時候，及時告訴老師，讓我們對孩子更加關注。如需請病假，請老師解釋！

（2）早晚在家穿脫衣服，讓孩子自己動手，指導和鼓勵孩子把衣服和褲子疊好，讓孩子自助能力是可以鍛煉的。

（3）為了安全工作，家長每天來幼兒園都要檢查孩子的口袋和書包。不要讓兒童攜帶玩具和危險物品。有些孩子可能會玩打火機、刀具和珠子。來幼兒園。如果你傷害了自己或其他孩子，那就不好了。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免丟失。

（4）家長園：我們家門口的（家教）主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家庭教育知識，以及需要注意的事項配合

(5)注意接送孩子

如果家長工作忙沒時間接孩子，應該只能叫別人接他們的時候提前跟老師打個招呼。

（6）希望家長能在孩子面前樹立良好的教師形象：這話看似微不足道，但希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時，要樹立老師的正面形象。這可能有點抽象，所以我舉個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好或者犯了錯誤，有的家長可能會說：“如果你不好，我會告訴老師，讓老師批評你。根據(jù)我們的經(jīng)驗，得出的結(jié)論是，父母喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪位老師？哪位老師最好？哪位老師最兇？”，有喜歡的，也有不喜歡的，那你的孩子肯定會按照你的想法回答，一定要選最兇的，最喜歡的，最好的一、有可能三個人是同一個老師。因為他的思維能力跳不出你給他的非常有限的范圍，他說的只是他最熟悉的老師。所以家長們錯了希望家長能讓孩子明白：老師是他的好朋友，遇到困難，老師會幫助他；老師會教他很多東西；讓他快樂成長，快樂；犯錯老師會教他，但在不傷害孩子的基礎上。老師，這樣他就不會因為老師暴擊而去幼兒園冰凍他。

（7）因為班里的孩子比較多，所以孩子比較活躍，手腳通常比較快。一起學習和玩耍的時候，可能會出現(xiàn)一些小磕磕碰碰，一些小意外，也有一些不足之處。 , 各位家長，請見諒，請指正，多批評，多交流。

七。 結(jié)論

再次感謝各位家長的光臨。 希望以后有什么事情可以直接和班主任溝通。 我們非常愿意聽取家長的寶貴意見。 如果有什么不對的地方，我們會改正的。 總之，我們都是為了孩子的健康快樂成長！ 所以希望我們以后多交流，多交流，在任何事情上一起努力！ 今天的家長會到此結(jié)束！

幼兒家長會園長發(fā)言稿

以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準備的“幼兒家長會園長發(fā)言稿”，發(fā)言稿應該有良好的把握？不管是在學校還是職場中，我們或多或少都需要發(fā)言，寫好發(fā)言稿能夠確保我們思路暢通，幫助消除怯場心理。如果您需要了解更多有關的信息請繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站！

幼兒家長會園長發(fā)言稿 篇1

各位家長：

您們好!

首先，我代表大二班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。

一、班級情況分析：

本學期我們班增加了幾個個新生，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)34，其中男生22名，女生12名。經(jīng)過大班一個學期的在園生活與學習，孩子們在常規(guī)和能力習慣方面有了很大提高，在教學活動和戶外活動的時候，規(guī)則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等;孩子們之間也缺乏互相關心，互相理解的良好風尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強;還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西，這一方面也是本學期的工作重點。

二、大班全面發(fā)展目標以及具體培養(yǎng)措施：

1、有基本的生活自理能力，獨立完成力所能及的事。(飲食、睡眠、如廁、盥洗、整理物品等)。

2、認真做好值日生工作，有初步的責任意識。

3、積極參加體育鍛煉，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，動作協(xié)調(diào)靈活，有安全意識和初步的自我保護意識。

4、了解環(huán)境與人們生活的依存關系，具有熱愛和珍惜資源、愛護和保護環(huán)境的意識。

5、知道一些不同地域，不同種族的人以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化意識。

6、喜歡集體生活，體驗與人交往、合作的快樂，學習尊重他人的需要，有初步的自我意識、規(guī)則意識。

7、從多方面感知生活中的美，能大膽地運用唱歌、舞蹈、繪畫、構(gòu)造、角色扮演等方式表現(xiàn)自己的感受和體驗，進行想象和創(chuàng)造。

8、喜歡閱讀，養(yǎng)成初步的閱讀興趣和習慣，有初步的獨立閱讀能力。

9、能大膽清楚的表達自己的想法，傾聽他人的講述，能用語言主動與人交流。

10、關心生活中常用的簡單文字和標志，嘗試運用簡單的圖像、文字、符號等形式表達自己的理解和感受。

11、幼兒能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確。

12、看到一幅圖能簡要說出故事的主要內(nèi)容，來培養(yǎng)幼兒的表達察能力。

本學期如果我們班能朝著這個目標努力，使孩子能做到以上12點，我們的孩子就夠得上一個全面發(fā)展的標準了。我們一起努力，我有信心，相信大家也有信心!

幼兒家長會園長發(fā)言稿 篇2

大家好，我是xx班的張老師，很高興再次和大家見面。

時間過得真快呀，回想一下去年的家長會場景，仿佛就在昨天一樣，可是在看到孩子們，才發(fā)現(xiàn)我們一起留下了許多美好的腳櫻XX年9月，和我們今天一樣，進行了家長會，同時在家長們的耐心配合下，我們順利的完成了工作，希望今天的家長會不光是我們說你們聽，而希望你們能提出寶貴的意見。首先，我將上期工作做一個簡單的總結(jié)：

上學期，我們開展了豐富多彩的活動。XX年11月7日，我園組織進行了“秋游富樂山”活動，我們看見了孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜悅，真是比盛開的菊花還要美，同時也增進了親子之間的關系，我相信對于孩子來說是一個美好的回憶。關于此次活動家委會的同志們也出了不少力，幫忙購票，組織幼兒有序進場等，特別是季涵儀的媽媽，到廣告公司為我們班做了秋游的標語，楮天亦澤媽媽，用她的休息時間給我們幼兒準備的好玩又漂亮的玩具。

XX年12月7日，開展了一學期一次的“家長開放日”活動。此次活動家長們很關注，參與性很高。相信這次活動讓家長了解到了孩子在園的一些情況，這次開放日我們都是以幼兒園的特色課奧爾夫音樂為主，我們班第一個活動是吳老師執(zhí)教的《毛毛蟲的新衣裳》，幼兒在游戲中快樂的學習，感受音樂的優(yōu)美。大家還穿上了伸縮衣嘗試了毛毛蟲變蝴蝶的過程，都體會到了無限的樂趣。第二個活動是消防演練，孩子們在自己的生活經(jīng)驗中，說出了火給人們帶來的好處，在一聲警報聲中，我們的演練活動便自然的開始了，孩子們用濕潤的毛巾捂住口鼻進行有序的疏散，我們的消防員叔叔穿著消防衣，開著救火的消防車來到了我們的幼兒園，大家都非常的激動，通過叔叔們細致的講解，以及寶寶與家長親自參與滅火，穿消防衣的比賽中，很好的了解了一些消防知識，也學會了在火災面前自我保護的一些方法，受益匪淺。

在12月30日我們還舉行了“家庭風采秀”的活動，各位家長和小朋友們接到通知后，都積極報名準備節(jié)目：有的寶寶和爸爸媽媽一起表演唱歌，有的寶寶念詩歌，爺爺、爸爸、媽媽才藝展示，還有的寶寶與自己的媽媽創(chuàng)編了故事表演，雙簧、時裝秀，親子操等等，節(jié)目的形式多種多樣，非常有趣。在大家的努力中，我們的活動也非常的成功，相信這短短的一個多小時，給我們大家以及小朋友都留下了深刻的印象，在此，我們老師也要感謝班上的一些家長，貢獻了自己的力量，為班上活動的環(huán)創(chuàng)提供了一些物品的支持，如藺向連琦爸爸把家里的音響提供給班上使用，劉艾莎媽媽給我們提供了很多飾品掛件及鄧子靈媽媽帶來的圣誕樹，肖錦鴻、夏正、藺小朋友的家長為我們帶來了彩條，美化了我們的教室，此外季涵義媽媽還用自己的化妝品給幼兒化妝，王子豪媽媽幫給小朋友化妝，李天浩的爸爸幫我們攝像，收集資料等，活動能很好的開展，也離不開你們熱心的幫助與參與，非常感謝！希望這學期能得到更多家長的大力支持！將我們的班級工作開展得更好！

不過話又說回來，我們組織這么多活動是為什么？不是為了讓家長僅僅當一名觀眾，而是能夠參與進來，和老師共促孩子更好的學習，我們的教育觀念可以不同，但是我們的目標是一樣的就是：盡心盡責的教育好幼兒！回首這過去的一學期發(fā)現(xiàn)很多幼兒都有進步。

在生活自理能力方面。讓幼兒自己穿脫衣服、疊毛巾、入廁、洗手、擦屁股等，不是我們老師懶，怕臟怕累，而是為了訓練幼兒的動手能力。記得陳曦璐、黃子奇小朋友剛到我們班時，不會自己穿脫衣服，獨立性比較弱，但是現(xiàn)在他們可以慢慢的穿脫衣服了，吃飯也認真了許多。尤其是璐璐，以前上廁所都要老師幫忙，現(xiàn)在可以自己上廁所了，協(xié)調(diào)能力也進步不少，這讓我們?nèi)焕蠋煻几械叫牢俊Ｎ覀儼嘤泻芏嘈∨笥训淖岳砟芰芎?，如左家瑞、陳思嘉、肖錦鴻、歐力源、楮天亦澤、任翎瑞、馬靜悅、姚昊、羅瑞西、劉思婕、何云陽、文炫皓等小朋友，值得表揚。還有些小朋友是屬于自己會做但時間觀念不強，總落在別人后面，如湯瀚森、何雨姿和焦微月小朋友，這學期希望你們加油哦！

在性格發(fā)展方面。有幾個小朋友的進步很大，如劉思婕，記得有一次小歌手比賽時，媽媽叫她唱歌，她不唱，有時回答問題也很靦腆，但是現(xiàn)在她表演的欲望增強了，念兒歌聲音特別大。還有藺向連琦小朋友，剛來我們班的時候，不會主動和老師說話，就是說早上好都會不好意思，現(xiàn)在不同了，她很活躍了，能主動和老師同伴交流，并且能大膽表現(xiàn)自己。還有焦微月小朋友，她來的時侯，不太喜歡說話，但是現(xiàn)在她會主動找老師聊天了，畫畫也越來越棒。另外鄧子靈小朋友，是屬于平時挺愛表達，但在正式場合就有些膽怯，可是上次在家庭風采的故事表演中，在媽媽和老師的共同努力下，她能大膽的表演，就是一個很大的進步！還有林語葭、楮天亦澤、向汗成、于明生、羅瑞西等小朋友的進步都很大哦。

在語言表達能力方面，我們班很多小朋友表達能力發(fā)展都特別好，如歐力源，陳思嘉、劉艾莎、邱蘭琪、何子一等小朋友，在回答問題時能用完整的句子表達，思路很清晰?？梢哉f我們班的小朋友都有進步，但是進步最明顯的就是陳曦璐小朋友，她以前說的最多就是“為什么呢？”，并且不會跟著你的思路走，但現(xiàn)在她表達更有條理，吐詞跟清楚了。

在數(shù)學方面，王子豪、何子一、何云陽、藺向連琦、湯瀚森、邱蘭奇、向汗成、王俊森、楊松濤、陳思嘉、劉思婕等小朋友的數(shù)學一直都不錯，不管是寫數(shù)字還是排序，單雙數(shù)的認識都掌握的不錯。也有進步很大的小朋友，如：任翎瑞、黃子奇等，不過任翎瑞的握筆姿勢需糾正，黃子奇在數(shù)字書寫方面要多練哦。陳曦璐小朋友對數(shù)字很干興趣，記憶里也超好，只是動手能力需要進一步提高。也有些小朋友在寫數(shù)字方面要多練，文炫皓、夏正、石曉川、何銳浠、何依一、王云妍等小朋友，此外希望馬靜悅、焦微月、向漢成、季函儀、鄧子靈等小朋友上課要更加專心一點哦。

在社會交往能力方面，我班幼兒的情商發(fā)展還是很好的，知道怎么友善的和同伴交往，和小朋友的關系也很融洽，如李天皓、劉艾莎、夏正、何依一、何子一、林語葭、季函儀、王子豪等小朋友，很會關心別人，也最喜歡幫我們班集體服務，是老師能干的小助手呢！

時間有限，我不能把班上每個孩子提到，希望家長見諒！以上不管是受到表揚了還是批評了，那都是過去的事了，點小朋友的名字的目的是希望家長能看到孩子的進步，知道孩子有哪些不足，這樣才能跟好的教育好孩子。

本學期我們的特色課程主要有奧爾夫音樂教程、早期閱讀、創(chuàng)意課程和英語課程。下面為了家長能更好的了解這幾門課程，在此做一個簡單介紹。

奧爾夫音樂教程。所謂奧爾夫音樂教學法是綜合音樂、喜劇、文學、圖畫等各種藝術為一體的教學法，取材于兒童日常生活經(jīng)驗，是一種經(jīng)過積累、探索、創(chuàng)造而進入認知的全新的音樂教學理念。對于孩子，與其說是一種教育，不如說是一種文化、一種態(tài)度、一種感染、一種必要。音樂中不是簡單的“哆來咪”，它有精彩的故事，近百首動聽的兒歌，念謠，讓孩子朗朗上口。該課程包含有歌曲識譜，兒謠節(jié)奏，音感訓練，音樂欣賞，樂器合奏。還有一套精心設計的音樂游戲書，呈現(xiàn)了孩子階段性的成長。經(jīng)過半學期的學習，孩子對音樂的感悟、對節(jié)奏的熟悉，對歌謠的熱愛，相信家長都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。請你們相信學習奧爾夫音樂對您的孩子來說是一件幸福的事。

早期閱讀。什么是早期閱讀？許多教育家一致認為，早期閱讀是指0—6歲學前兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象的讀講來理解讀物的活動過程。幼兒在最初階段便出現(xiàn)了早期閱讀的興趣和行為。那早期閱讀的目的是什么呢？是讓孩子能認大片的字嗎？當然不是，那又是什么呢？簡單一句話就是提高幼兒學習書面語言的興趣，掌握閱讀技巧。有句俗話說的好，興趣是人們最好的老師。只要孩子對閱讀產(chǎn)生了興趣，他們會主動學習，渴望識字，而不是被動的死記硬背了。幼兒園早期閱讀活動內(nèi)容，大致分為三種：一種根據(jù)圖書進行閱讀；二種幫助幼兒認識一些漢字；三讓幼兒了解漢字的結(jié)構(gòu)。根據(jù)幼兒年齡，我班幼兒上學期主要是接觸在第一種，在本學期會接觸到第二種幫助幼兒認識一些漢字，在學前班會接觸第三種活動內(nèi)容，同時為幼兒進入小學階段做好準備。同時在進行早期閱讀教學時老師會根據(jù)要求，創(chuàng)造豐富多彩的學習環(huán)境，讓幼兒充分感受書面語言。

創(chuàng)意課程。這是我們上學期引進的新課程，創(chuàng)意課程根據(jù)春、夏、秋、冬不同時間有不同的主題，每個主題包含五大領域：語言、社會、數(shù)學、健康、藝術。內(nèi)容十分豐富，并且每個主題有一本書，這樣幼兒可自己動手操作，此外，還為幼兒提供了豐富的視屏資料，這樣增加了活動的趣味性和生動性。并且，每一個主題，我們會通過走廊里的主題墻反應出來，這個月的主題內(nèi)容及幼兒的表現(xiàn)，讓家長能更好的了解。在一學期結(jié)束后，還會對每個幼兒進行全面的評估，這樣家長能清楚的發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點和不足。

英語活動，每周兩節(jié)，是有專業(yè)的英語教師執(zhí)教，隔周外教也會參與其中。外教執(zhí)教不但對幼兒英語口語表達有幫助，更加讓孩子感受到了英語文化。孩子在英語活動中十分活躍，興趣很濃。

今天，我們相聚于此，只有一個目的就是希望我們能很好溝通，為教育好孩子共同努力。記得我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。謝謝大家的聆聽！

幼兒家長會園長發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先感謝大家一直以來對幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者。在孩子一生發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力，把我們的孩子培育好、教育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長教育方面的問題、和大家一起進行探討,為了孩子的健康成長一起努力。

一、幼兒園基本情況

東郭鎮(zhèn)中心幼兒園前身為東郭鎮(zhèn)中村幼兒園，中村幼兒園始建于1980年，原址地處東郭鎮(zhèn)中村（大隊院內(nèi)）。東郭鎮(zhèn)政府于年10月將三處(前村幼兒園、中村幼兒園、后村幼兒園)整合為一處幼兒園，遷往東郭鎮(zhèn)后村，同時更名為東郭鎮(zhèn)中心幼兒園，屬于政府辦園。成為全滕州市規(guī)模最大的一處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。

中心幼兒園于年10月成立，年創(chuàng)建為棗莊市示范園。年創(chuàng)建為省級示范幼兒園。年順利通過省中心園認定，年10月創(chuàng)建為“棗莊市平安和諧校園”，年12月通過省級示范幼兒園復驗?，F(xiàn)占地面積7056平方米，建筑面積4569平方米，戶外活動面積5272平方米。設有大、中、小6個班，在園幼兒168余名。全體教職工30人，專職教師18人。

多年來，我園始終堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，把幼兒的健康，安全放在工作的首位，不斷改善辦園條件。尤其是近兩年在各級的關心支持下，投資280余萬元建筑面積1650平方米的教學樓一處，新購置高檔橡木桌椅80套、空調(diào)17臺，彩電10臺等教學設施。配足配齊各項生活設施，優(yōu)良的生活條件，為幼兒創(chuàng)設了愉悅、寬松的成長氛圍。室外活動區(qū)配有大型滑梯，攀爬架、平衡木、多功能籃球架等健身娛樂器材。室內(nèi)全部鋪設了安全衛(wèi)生的瓷磚，室內(nèi)裝有空調(diào)等防暑、保暖設備。每班配有電鋼琴、電視、智能播放器、開放式玩具櫥和足量的幼兒圖書。優(yōu)化了育人環(huán)境，為逐步實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化奠定了堅實的物質(zhì)基礎。

我園始終堅持“以人為本”的教育理念。擁有一支作風硬，業(yè)務精，素質(zhì)高，愛心濃的教師隊伍。近三年來，我園有十幾名教師受到省、市級的表彰獎勵，先后被評為棗莊市優(yōu)秀人大代表、滕州市級優(yōu)秀教師、托幼工作先進個人、優(yōu)秀教育工作者、教學能手等，幼兒園也被評為滕州市教育工作先進單位，安全工作先進單位、家長最滿意的學校等光榮稱號。在上級部門開展的各項評比活動中，我們都取得了優(yōu)異的成績，得到了上級及社會各界的一致好評。

二、幼兒園的課程設置（孩子在幼兒園要學些什么）

說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。

下面我介紹一下我們的課程設置。我園使用市局同一選用的山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式、讓幼兒在老師的引導、支持下、學習探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識、建構(gòu)知識獲得發(fā)展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題絡的形式展現(xiàn)出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。每周教學計劃都張貼在家長園地，這個家長已經(jīng)有所了解。同時，我們還開設了四項滕州市級十一五規(guī)劃實驗課題，將故事、幼兒繪畫、幼兒歌曲、游戲等融入教學中來，使教學生活化、游戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎。

另外：我園重視對孩子進行良好生活習慣的培養(yǎng)，比如：良好的個人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節(jié)儉習慣等。

現(xiàn)在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進。有些家長教育理念就比較落后，總認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，會說多少英語，會寫多少漢字、會寫多少拼音。你看人家的孩子多聰明??！人家那個幼兒園教的東西真多！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識，實際上有些東西教不規(guī)范還不如不教。讓3-4歲的孩子寫漢字、學英語簡直是對孩子身心健康催殘。容易讓孩子產(chǎn)生厭學心理。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，的張揚和與人合作的。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的`學。以培養(yǎng)幼兒良好的生活學習習慣，培養(yǎng)良好的學習興趣為目的。幼兒園教育是基礎教育，學習的內(nèi)容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，以游戲活動的方式讓幼兒對知識和技能的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學習的欲望、使孩子養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生、改變一生。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能備課，開展系列的主題知識教學，以游戲活動及豐富多彩的實踐活動，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，良好的行為習慣。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。

三、家園聯(lián)系工作

人們常說：“一批好教師，就是一所好的幼兒園，而一批好家長就能支撐起一所最出色的幼兒園”。幼兒園的發(fā)展，老師自我價值的實現(xiàn)，都離不開在座的各位家長的支持。

幼兒園的工作很多工作需要各位家長配合，有了各位家長的認可、監(jiān)督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進一步的發(fā)展。

為了讓每一個孩子在幼兒園開心生活快樂成長，而我們的教育、孩子的成長都離不開和家長的合作。

以上是我對孩子教育過程中的一些看法和觀點，希望各位家長們加以指正、我們共同探討，一起找出對孩子教育更有利、最有效的方法。

現(xiàn)在我提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:

（一）、請各位家長一定按幼兒園規(guī)定時間準時接送孩子，接送時間：早上入園家長將孩子交到班級老師手中；下午離園時，家長到教室門口接孩子離園。

（二）、培養(yǎng)孩子的時間觀念：一般情況，不要讓幼兒無故缺席、遲到。如有孩子不愿來園，一定要問明原因，養(yǎng)成孩子的良好習慣。孩子因各種原因不能來園，請向教師做好請假工作，讓老師心中有數(shù)。

（三）、為幼兒安全起見，不要讓幼兒帶以下物品來園。

1、貴重物品（如金項鏈、耳環(huán)、手表等）和危險物品來園（如如小刀、藥片、鐵釘)

2、幼兒來園前家長應查看幼兒書包和口袋，發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、金屬發(fā)夾、彈子、硬幣、玻璃球、危險玩具等）應立即取出并及時對孩子進行安全教育。

四、父母不要讓幼兒自己單獨來園或離家，孩子的接送：原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時，為了安全，請?zhí)崆奥?lián)絡老師，將被委托者之姓名、性別、年齡、特征、與孩子之間的關系告訴老師，方可領走孩子。

五、如家長電話或手機有變動請及時與老師聯(lián)系，及時更改好您的聯(lián)系方法。

只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極主動和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。

下面我把本學期收費情況說明一下：

1、今年幼兒園申報“棗莊和諧校園”“滕州市惠民幼兒園”、“省級示范園復驗”三項驗收均已成功。

2、東郭鎮(zhèn)中心幼兒園已批準為普惠性幼兒園，經(jīng)上級批準，下學期每名幼兒享受優(yōu)惠保育費200元，持優(yōu)惠券進行繳費。

2、開學后幼兒用書（40元）家長到各班自愿購買。

4、關于交保育的步驟：

A、會后去各班領取優(yōu)惠券及收費公開卡。

B、在規(guī)定時間內(nèi)持優(yōu)惠券和500元現(xiàn)金交到所在班級老師手中，有老師開具收據(jù)。

下面各位家長到孩子所在班級、再由班主任老師來主持今天的家園交流會，希望通過大家相互的輕松交流、探討，共同培育好我們的孩子，辦好我們的幼兒園。

幼兒家長會園長發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位家長：（班主任）

感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。

下面就學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長匯報一下。

一、教育任務：

首先還是要做好保育工作，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng)，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發(fā)生。

幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)：

⑴早上來園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求走讀生的家長不要讓孩子帶危險物品入園。（如：打火機，小刀，指甲剪，雪糕棍子等），還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象，以便及時治療。 ⑵膳食的安排：我校的飯菜搭配還是很科學的，特別是對我們幼兒園的小朋友更是很照顧，經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯，早上是米粥、豆?jié){、八寶粥、辣湯、

點心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團等換著吃。中午則是三菜（兩葷一素）一湯，營養(yǎng)搭配。晚上則是米粥，餅和一個菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好，送到幼兒面前。

進餐的習慣培養(yǎng)方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，飯前洗手，吃飯時不講話，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽，其實大可不必，我們這里請各位家長放心。

⑶休息方面：每晚7點生活老師準時把幼兒帶回宿舍，一個生活老師負責帶兩三名幼兒，對生活上也會照顧的更周到。

⑷衛(wèi)生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進行消毒，在宿舍里也實行一人一盆制，每隔一晚我們都會去醫(yī)務室領消毒水拖地，現(xiàn)在更是每晚都噴殺蟲劑，消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在學校幼兒生病我們會把幼兒及時送到醫(yī)務室看病，也會同時打電話和各位家長聯(lián)系。

⑸保育方面：本班主要由我和孫麗麗兩位老師

負責，我們早上6點10分進教室，晚上7點半后離開教室，一天無論是進餐還是其他都對幼兒進行全程陪同，午休輪流休息。堅決保證幼兒們身邊不缺人。

二、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣

1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

2、培養(yǎng)幼兒自我保護能力，防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，知道119、120、110代表的意思。

3、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。

4、安全工作，我們幼兒園把安全工作放在頭等重要的位置上，走讀生沒有家長來接堅決不讓出校門，住校生有家長來接時還要本班教師親自送到門衛(wèi)處打過招呼才可出校門。另外走讀生家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危險物品入園。

三、教育工作（組長孫麗麗）

1、我們幼兒園的教育是根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都主要學了哪些課程：①語言：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字、拼音。②計算③音樂④美術⑸英語。每大周教學內(nèi)容在幼兒每次帶回去的周周見上，讓家長做到心中有數(shù)。（展開講）

四、家長提問題

我們的工作如果還有不足之處，還請各位家長多提寶貴意見。

（組長孫麗麗回答，朱幼林做好筆錄。）

五、預征費收繳情況

請各位家長支持我們的收費工作。謝謝！

幼兒家長會園長發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位家長：

大家下午好!首先請允許我代表xx一幼全體師生對您的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝。歡迎您在百忙之中來到幼兒園參加家長會，感謝您一直以來對幼兒園和老師工作的支持和理解。今天，借此機會，我將幼兒園工作做一簡要匯報，以便讓家長朋友們進一步了解幼兒園，了解老師，配合幼兒園教育好我們的孩子。

今天的家長會有兩大議程：

第一議程就是我們現(xiàn)在所在的會場;

第二議程就是由各個班主任在教室主持家長會。

下面我就幼兒園上半期的一些基本情況及學習成果向大家進行匯報，希望家長能與我們思想同步，步調(diào)一致，共同為我們寶寶的成長出謀劃策，見證寶寶的成長。

(一)本學期的一些主要活動安排：

九月：

1、做好各項開學準備工作。

2、進行各年齡班的早操、帶動操編排。

3、開展慶“10.1”DIY親子繪畫活動

十月：

1、幼兒園各班“愛媽媽，愛老師”活動

2、開展小、中、大“小青蛙故事大王”比賽活動

3、幼兒園秋游活動

十一月：

1.家長會

(二)、各班課程的設置

本學期，我們還是使用浙江教育出版社出版的體驗探究交往課程，小、中、大班增加了一門快樂識字，同時每天早晨8：20---8：50我們?nèi)珗@開展晨讀活動，提高孩子的語言表達能力，大班加多一門《拼音課堂》。同時聘請的專職英語教師，小、中、大每班每周一節(jié)美樂帝英語，說到課程設置，先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。

幼兒園教育是基礎教育，學習的內(nèi)容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。

我們幼兒園主要是以健康、語言、社會、科學、藝術五大領域為教育目標，我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家園聯(lián)系欄里，各位家長可以去瀏覽一下，也了解每周您的孩子在園要學些什么內(nèi)容。

每個月老師會根據(jù)主題寫出學過的內(nèi)容給您的孩子帶回家，你可以把一些建議及時在網(wǎng)上跟老師溝通。還可以登錄我們的網(wǎng)站隨時了解幼兒園的發(fā)展動態(tài)，充分發(fā)揮家園聯(lián)系群的作用，還可以加入我們的飛信平臺中，與我們保持聯(lián)系，為孩子的健康成長提供一個暢通的渠道。

(三)、介紹幼兒園的飲食

幼兒正處在生長發(fā)育階段，營養(yǎng)狀況如何，將會直接影響到孩子的成長。很多家長都有疑問，該如何正確搭配幼兒營養(yǎng)餐呢?其實，幼兒飲食需要最大限度地講究營養(yǎng)平衡，比如保證鈣質(zhì)的充足，多補充維生素和植物纖維，適當補充一些粗糧等。這個學期，我們在食譜方面做了很大的調(diào)整，我們會將每周的菜譜發(fā)到我們的網(wǎng)站上，家長可以隨時到我們的網(wǎng)站檢查，也可以再我們門口的公布欄里看，注意營養(yǎng)的均衡性搭配。

(四)、幼兒園的安全問題

幼兒園要抓好安全管理工作，除根據(jù)上級文件精神要成立安全工作領導小組，落實各項安全工作制度、簽訂責任書等。我根據(jù)本園的實際認為，幼兒園要做好以下幾點對避免安全事故的發(fā)生會起重要的作用。

1、把好幼兒晨午檢關

幼兒來園的第一個環(huán)節(jié)就是晨檢，除檢查身體狀況外，更重要的是檢查幼兒是否攜帶危險物品，如：小刀子、小釘子、小紐扣等，因這些物品有時會釀成禍，所以要消除危險隱患。

2、把好戶外活動關

戶外活動是幼兒最喜歡的，但卻是教師最擔心的環(huán)節(jié)，許多安全事故通常是在這一環(huán)節(jié)發(fā)生的。孩子們玩的興奮時，常常忘乎所以，大型玩具、沙池邊緣、園舍地面經(jīng)常會有輕者擦傷，重者磕傷的事情。因此，既要孩子們玩的快樂，也要孩子們玩的安全成了這一活動環(huán)節(jié)的宗旨。這就要求教師們在戶外活動時指導幼兒玩的有度，玩的得法，并要做到觀察全面、照顧細微，提醒教育幼兒有安全意識和自我保護意識，盡量避免安全事故的發(fā)生。(對老師是一個要求，也讓家長了解我們的做法)。

3、門口的安全

為了保證孩子的安全，我園在正常教學的時間內(nèi)，無特殊情況，家長不得進入幼兒園內(nèi)，如需中途接走孩子的必須做好登記工作!

4、離園的安全管理

相信每個家長看到自己的孩子哭了，心里都有心疼、糾結(jié)的心態(tài);看到孩子受委屈了更是緊張、緊張到那種心情是恨不得自己帶孩子受過;接了孩子后，建議家長在幼兒園不要做長時間的逗留;最遲17：10分要離開幼兒園;接孩子后在幼兒園逗留的時間過長，家長相互之間聊得開心，孩子也玩得特別的瘋，這個時候最容易存在安全隱患。相信你們在網(wǎng)上、朋友之間的交流、報紙等信息有聽說過大人和大人之間因為孩子的問題大打出手，鬧得不愉快的事情也有所聽聞了;為了避免孩子與孩子之間、家長與家長之間由于孩子的問題引起不快的情況發(fā)生，請家長朋友們自覺遵守我們的規(guī)定。

我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。

如：老師組織正?；顒?，最常見的就是孩子自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。另外因為孩子初入園情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長應正確對待的。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。

(五)、家園聯(lián)系

幼兒園教育綱要指出：幼兒園應與家庭密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教 育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。因此我們教師殷切的希望各位家長能直接 參與到幼兒園對幼兒的教育中來。家長將孩子送到幼兒園來，絕不是其責任的轉(zhuǎn)移，而 是家長有幸在孩子的教育方向增加了專業(yè)的合作者。愿我們的家長與老師能相互理解， 相互尊重，相互學習，相互支持，在互動中共同推進永嘉縣幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。 其實，只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷有新的進步， 能積極參加各種集體活動，懂得合作分享，這是我們教師、家長的最大心愿。 為貫徹執(zhí)行《中小學(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)定》，特別是 為了孩子的學習與安全，真誠的希望家長配合及支持以下工作：

1、請各位家長嚴格按照學校規(guī)定準時接送孩子：入園 7:30—8:30 離園下午 4：00—5:00 分。

2、嚴格執(zhí)行幼兒接送制度。

3、請家長認真閱讀家長行為規(guī)范。

4、請家長每天提醒幼兒主動參加晨檢。

5、平時幼兒園接送時來往的車輛特別多，所以懇請家長高度重視安全工作，遵 守交通規(guī)則，確保大人和小孩的人身安全。

各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家!

幼兒家長會園長發(fā)言稿 篇6

各位家長：

你們好！感激您在百忙之中抽時間來參加我們的活動，您的參與是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感激！我們都明白幼兒的早期教育是越來越得到大家的重視和關注。而每一位孩子的提高離不開家長和幼兒園的配合，各位家長把孩子送到我們幼兒園，是對我們的信任，我們也有一個共同的心愿，就是關愛、教育好每位孩子，能夠使孩子們開心、家長們放心。

大家最關心的就是自我的孩子在幼兒園的情景了，下頭由我將我們班整個情景跟大家說下：

我們班孩子的語言表達本事、動手操作本事，理解本事對于小班來說還是比較強的。從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的本事培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚?？墒且灿兄档梦覀兗议L注意的地方，此刻獨生子女比較多，有些家長過分疼愛孩子，該讓孩子做的事情，家長不讓孩子動手，還有些孩子比較自私，自我的東西從不和小朋友分享。孩子們進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過團體生活，這個時候有的孩子往往很不適應，有一種不安全感，自我的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關鍵期，我們家長要異常注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。我們共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。

今學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理本事，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。今后我們將開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不一樣程度的提高，大家都期望看到孩子們的提高，每一天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自我的個性。此刻比上個月已經(jīng)有了很大的提高，已經(jīng)學會穿外套，鞋子，可是還有部分小朋友鞋子經(jīng)常穿反了，不會穿外套，起床后不愿意自我試著穿，等教師來幫忙，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應當能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。

其次平時要多給孩子些鼓勵，他們有了信心才會有學習的興趣。如果孩子暫時不會涂顏色不要緊張，也許他不敢興趣，需要更多時間。世界上有誰是沒有錯誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有發(fā)覺。

發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自我跟自我比有提高就能夠了，僅有和諧的親子關系，才能贏得孩子的歡樂成長。

最終是需要家長配合的資料：

1、不要讓孩子無故不來幼兒園，遲到或早退，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才能夠到幼兒園上學。

2、孩子帶藥來園請交到教師的手中，和教師講清楚孩子的藥怎樣喝。

3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的。

總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流也能夠電話與我們交流。在此祝愿我們的孩子每一天都健康歡樂的成長，同時也期望家長能成為教師最親密的合作伙伴，為了同一個目標——孩子的發(fā)展而努力。

幼兒家長會園長發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位家長：

在這金秋十月，我們相聚在解放路幼兒園，一是為了讓大家進一步了解幼兒園的各項管理，二是共同商討教育孩子的大計。在感謝大家到來的同時，我把幼兒園的基本情況和幼兒園的各項管理向大家做以介紹：

解放路幼兒園創(chuàng)建于1992年9月，占地3600平方米，有9個教學班，373名幼兒；所有授課教師均畢業(yè)于正規(guī)幼教院校。其中15名教師為本科文憑，10名教師是大專文憑，河南省骨干教師4名，市級骨干教師8名。以前是城關鎮(zhèn)中心幼兒園，今年經(jīng)縣政府更名為解放路幼兒園。我園是一所全民性質(zhì)的幼兒園，1997年晉升為鄭州市一級幼兒園，先后榮獲河南省衛(wèi)生創(chuàng)建達標單位、市級文明單位，鄭州市幼教管理先進單位，中牟縣教研先進單位，是河南省教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題實驗園。

解放路幼兒園是中牟幼教事業(yè)中的一支生力軍，在社會不斷飛速發(fā)展的今天，緊跟時代步伐，團結(jié)務實，拼搏進取，以實際行動譜寫著幼教新篇。

下面就我園具體工作我向大家做以匯報：

一、加強師德建設，提高教師的思想理論水平

我們幼兒園領導班子團結(jié)協(xié)作，重視師德工作、重視思想工作，首抓了教職工的師德建設，在全體教職工中開展“師德演講”比賽，并認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、教師《十要十忌》；使我們每位教師都能以主人翁的姿態(tài)勤于思考、勇于開拓，全身心的投入工作。

我們非常重視教師的師德建設、重視教師各種知識技能培訓，積極參加省內(nèi)外的各種學習，我園還加強了教職工的體能鍛煉和豐富教職工的業(yè)余文化生活，，每年我園都參加教體局舉行的教職工運動會，（教職工排球賽、籃球賽）。通過以上活動，培養(yǎng)了教師的集體主義思想，增強了幼兒園的凝聚力，同時也體現(xiàn)了教師們的拼搏精神。我們幼兒園還組建了自己的民樂隊，曾參加我縣的各項演出活動。

二、做好家長工作，搞好家園共育

我園對家長工作進行有效的家庭教育指導，發(fā)揮家庭教育的潛在功能；每學期初我們召開一次全園性質(zhì)的家長會。開展了教師家訪、家長開放日、家園聯(lián)誼活動、幼兒才藝展示等活動。我們堅持利用接送幼兒的時間，向家長了解幼兒在家的情況，向家長介紹近段幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，并對家長提出的問題給予明確答復，并根據(jù)幼兒的情況有針對性的、有目的的接待家長，并做好記錄，在教育活動過程中教師做到心中有數(shù)。幼兒家長會家長發(fā)言稿

三、開展豐富多彩的活動，提高幼兒的綜合素質(zhì)

在培養(yǎng)幼兒具有社會化、個性化、創(chuàng)造性人才的過程中，我園狠抓了幼兒的養(yǎng)成教育，使幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、有禮貌的習慣；樹立幼兒愛祖國、愛學習、愛科學的思想。我園堅持利用每周一的升旗儀式開展國旗下的演講對幼兒進行愛祖國教育。連續(xù)開展了幼兒百日達標活動和慶“六一”文藝演出。開展了“十月的歌”詩歌朗誦會，參加了鄭州市運動會，幼兒體操獲市級二等，廣播操和健美操分別獲三等獎。教體局和科技局聯(lián)合舉辦的科技創(chuàng)新繪畫大賽，多幅作品獲獎。通過各項活動的參加，培養(yǎng)了幼兒的個性特長，促進幼兒全面發(fā)展。

四、加強硬件投入，優(yōu)化育人環(huán)境

為確保各項工作的順利開展，我園在硬件投入方面做出了很大努力，首先美化了幼兒園外部環(huán)境，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府、交通局修整了從幼兒園到解放路的路面；為各班幼兒寢室添置了柜式空調(diào)，還為幼兒購買了室外大型玩具和桌面手頭操作玩具。為全園幼兒更換新的全塑桌椅，現(xiàn)在的解放路幼兒園是每班有鋼琴、空調(diào)、電化教學設備、消毒柜、消毒燈樣樣俱全。從外到內(nèi)，干凈整潔，窗明幾靜，到處一塵不染，今年又榮獲教育局頒發(fā)的衛(wèi)生先進單位。

五、建立健全各項制度，確保各項工作順利開展

近幾年來，我園領導班子首抓教師思想政治工作的同時，反復征求教職工的意見，在廣泛征求意見的基礎上，提出修改意見，制定出符合我園實際情況的有關制度。

在制度落實上，我園要求領導做到以身作則，制度面前人人平等，獎懲分明，公正公開。增強了責任感和大局意識，使我園形成了一支具有凝聚力的戰(zhàn)斗集體。

六、抓安全衛(wèi)生保健工作，確保幼兒健康快樂成長

“安全重于泰山，隱患險于明火”，安全工作是幼兒園工作的重中之重，沒有安全就沒有一切。所以我們成立了安全工作領導組，實行園長負責制，安全責任追究制度，實行安全一票否決制度。定期開

展安全自查、整改工作。每周一早上打掃院內(nèi)玩具并檢查玩具的安全；每天幼兒寢室消毒、餐具做到餐餐消毒；每周三幼兒室內(nèi)玩具消毒；有不安全隱患及早發(fā)現(xiàn)，及早處理，做到了無一例安全事故發(fā)生。特別是在本期，幼兒園安裝了監(jiān)控設備，并與110聯(lián)網(wǎng)，在很大程度上提高了幼兒園安全和幼兒的安全。保健衛(wèi)生方面采取多方把關，嚴查消毒制度，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生評比制度，我們雙周三進行衛(wèi)生大檢查，幼兒所在班級所有物品均在檢查之列。檢查結(jié)果每周公布。嚴格執(zhí)行早上的晨檢制度，為幼兒進行口腔噴漱，杜絕傳染病的發(fā)生。（說到晨檢工作，在此也請家長配合，每天您送孩子入園時，是否檢查了孩子帶有小東小西，比如打火機、扣子、零食、玻璃彈球等等之類的小玩具？不要讓我們的孩子養(yǎng)成往幼兒園帶東西的習慣，一來不安全因素多，二來不利于孩子好習慣的養(yǎng)成。）

在保健方面我園每期還為幼兒進行體檢，測身高、體重、視力等；每年六一前為幼兒全面體檢。每年暑假讓幼兒進行全面體檢，確保幼兒健康快樂成長，預防傳染病的發(fā)生。

在飲食方面嚴把“三關”：

第一就是購買關。在購買幼兒所食用的任何東西，我們都在教育體育局指定糧油店購買。都有銷售方的衛(wèi)生許可證，廠家的產(chǎn)品檢驗報告與質(zhì)量分析報告；

第二關就是調(diào)制關。在伙管人員的監(jiān)督管理下，每一樣菜、每一種湯、每一種花樣饅頭，我們都從精細出發(fā)，每樣飯菜做到安全可靠。

第三關就是入口關。在幼兒進食上，伙管人員要先嘗飯菜，確認沒有異味，咸淡適中，老師才把飯菜提到班上。孩子吃飯不定量，飯量再大，一樣可以隨便吃，在此請家長放心。在安全衛(wèi)生和食堂管理上，每次檢查評比，我們都榜上有名，特別是上級的突擊檢查，我們都得到了上級領導的表揚，這是因為我們的工作是踏實認真的，對工作負責，對幼兒負責，對家長負責。務實創(chuàng)新是我們的目的，不追求表面的形式，靜下心工作，為我們的孩子創(chuàng)造一個幽靜、安全、健康的生活學習環(huán)境。

由于我們認真貫徹落實上級的安全工作精神，使每位教師的安全意識都有所提高，使每位幼兒的自我保護意識有所增強，全園幼兒在教師的精心呵護下健康成長。

七、辛勤的汗水換來豐碩的成果

昨天的自豪成為明天的動力我園被鄭州市教育局評為“教育教學先進管理單位”、“教學教研先進單位”“衛(wèi)生先進單位”，連續(xù)六年被城關鎮(zhèn)政府評為“教育教學管理先進單位”。

在全縣幼教系統(tǒng)舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽中，我園教師的課在比賽中多次獲獎。（曾多次獲省級一等獎和市級一等獎。去年我們幼兒園代表中牟縣參加鄭州市教研舉行的觀摩課并獲一等獎。）市教研室于培霖主任和劉子娟老師把中牟縣的教研工作放在我們園進行，教研過程是成功的，得到于主任和劉老師的高度評價，也得到了幼教同仁的交口稱贊，我們錄有光盤，每當再次看這些活動，再聽這些贊揚，我們是由衷的高興，這是我們務實工作的成果，也將成為我們以后工作的動力。

今年六一文藝匯演活動中，家長對我園幼兒的精彩演出贊不絕口。

所有這些成績的獲得，都與每位教師的辛勤與努力分不開，都與幼兒園重視教師素質(zhì)的提高分不開。

在以后的工作中，全園教師定會發(fā)揚成績，克服不足，團結(jié)一心，艱苦奮斗，在幼兒園這塊神圣的沃土上用畫筆耕耘，用愛心奉獻。為全體幼兒的健康發(fā)展，為幼教事業(yè)的輝煌，我們會更加努力，把各項工作做到更好！

在這里向家長提醒有關接送幼兒的幾點要求，幼兒園的作息時間，一年四季只有接孩子的時間有所變化，五一過后接幼兒時間是下午的5：30，十一過后，接幼兒的時間為5：00，而送孩子的時間永遠是早上的7：30——8：10。特別是以后天氣會越來越冷，請家長不要睡懶覺，要按時送孩子入園。超過8：10分再送孩子就會影響到班級工作，因為那時孩子們都吃完飯了。所以，不早送也不要晚送。接到孩子以后，聽到鈴聲帶孩子離開，老師們有時候會開會或者學習，請家長諒解。

再提到一點，就是接送卡使用問題，請您送孩子時記住把接送卡拿走，來接孩子時出示接送卡，幼兒園規(guī)定是：不見接送卡老師不準放孩子走人，所以請家長配合幼兒園工作，為了孩子的安全，堅持每天使用接送卡。特別是接孩子時，一定要自覺排隊，把卡持在手中，以便保安監(jiān)督檢查，為確保幼兒安全，請家長配合。

最后，再次感謝各位家長的光臨與指導，為了我們的孩子健康成長，也為了孩子們有一個美好的明天，讓我們攜起手來，共商教育大計，家園同步，相互配合，為孩子們將來能夠成為有用的人才而努力！

歡迎各位家長多提寶貴意見，多提合理化建議，有你們的配合，有你們的支持，解放路幼兒園的明天一定會更加美好。

謝謝大家！

幼兒家長會園長發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位家長朋友們：

大家好，非常感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加我們小四班的首次全體家長會，在此，我代表小四班全體老師對你的到來感到由衷的感謝和歡迎。歡迎大家成為小四班這個大家庭的成員，希望以后我們不光是老師和家長的互相合作身份，更能夠成為生活中的朋友。

現(xiàn)在，我將為大家介紹我們的班級四位老師：

我叫***，我們?nèi)焕蠋熦撠熀⒆拥娜粘＝虒W工作，這位是閆芳老師，負責我們的保育工作。在工作中我們的目標只有一個，就是把送到手里的每一個孩子照顧好、教育好。

今天召開家長會的目的是：讓大家了解幼兒初入園時易出現(xiàn)的一些問題，了解我們的幼兒園生活和學習內(nèi)容，以及家長需要配合我們做哪些工作，以便讓孩子們能快的適應幼兒園生活。

一、家長要做的準備工作

1、在家要培養(yǎng)孩子基本的生活自理能力，如：自己吃飯、自己入廁、獨立入睡等。相信大家在報名的時候都會告訴各位在假期中要培養(yǎng)孩子的自理能力，以便孩子能快速適應集體生活。

2、對孩子進行心理準備的教育

要告訴孩子：“你長大了，該去幼兒園，哪里有老師，還會有許多小伙伴，大家可以一起唱歌、跳舞、做游戲、聽故事，在幼兒園會很快樂等”。

切不可嚇唬孩子：“不聽話送你去幼兒園，老師把你關小黑屋等”，以免造成孩子的抵觸情緒，增加孩子的恐懼心理。一定要讓孩子知道，他們已經(jīng)長大了，要學習很多東西才來幼兒園，不是因為不聽話才送到幼兒園的。

3、家長要調(diào)整自己的心態(tài)

作為家長一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，做到情緒平穩(wěn)，幼兒入園是孩子正式踏入社會的第一步。這個年齡的孩子因為是第一次才離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮。所以說我們家長一定要先把心態(tài)和情緒調(diào)整好，不要有焦慮。以往的經(jīng)驗很多孩子的焦慮都是受父母的不穩(wěn)定情緒引起的。

我們要正常的接送孩子入園，更不要興師動眾，一大家子來接送，這樣更會引起孩子的依戀。（有的孩子在里面哭，家長在外面哭）其實沒有這樣的必要，很多孩子不見父母一會就不哭了，既來之則安之，越是家長在，孩子越是會鬧，送來以后一定要和孩子道別，然后就離開。

其次，一定要給與我們極大的信任，我們既然把孩子自從你的手中接過來，我們就要盡到父母和老師的雙重責任，不但要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)。

二、孩子來園后的不同表現(xiàn)

1、第一天，剛來園的孩子由于對新鮮環(huán)境的吸引，會忍不住到處看看，有的孩子會很高興的入園，也有的孩子很開就被分離焦慮代替了新鮮感，開始哭鬧。

2、第二天，過了一個周末，給予來園第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：

（1）哭鬧的很厲害（2）停止哭鬧，自由玩耍（3）看到別人哭，自己也哭，別人不哭我也不哭（4）持久性，不吃也不喝。

這個時候家長怎么辦？

首先要告訴孩子，爸爸媽媽有工作，下班后會來接她。

其次，放下孩子后，馬上離開，不要因為不放心一直在門口逗留，更不要一直拉著孩子或抱著孩子哭。

3、第三天，如果孩子沒有不舒服，如感冒、發(fā)燒，一定要堅持送孩子入園，（有的孩子一鬧，家長就不送了，時間久了，他就會用老方法，沒法改善）

漸漸地，孩子就會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師的身上。但是，每個孩子的適應時間不一樣，有的早，有的慢，這一切都取決于您和家人對我們的配合。

4、接孩子的時候會遇到幾種情況：高高興興的、悲喜交加，放聲大哭、迫不及待的等著出來，遇到這些情況家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生的環(huán)境中、陌生的人和陌生的習慣中生活了一天也不容易。很多家長都急于先接自己的孩子，問為什么不叫我們的孩子。前期我們對每位家長和孩子記得不是很熟，開門的時候有時人最多和最混亂的時候，為了確保每個孩子的安全，我們得一個一個聽清楚了才能叫孩子，確保孩子安全的和父母離開。也有的家長看到自己的孩子放聲大哭，可能就會有誤解：“是不是老師怎么著了？受什么委屈了？被欺負了等等”其實沒什么，孩子們哭是他發(fā)泄一天的焦慮的方式哦。

4、正確面對孩子拉褲子、尿褲子的現(xiàn)象。

由于環(huán)境的變化，在家不會尿褲子、拉褲子的孩子可能出現(xiàn)尿床、尿褲子和拉褲子的現(xiàn)象。其實家長不必緊張，更不要責備。您需要靜下來心安慰孩子并告訴他：“老師很喜歡你，如果有事了可以找老師幫忙”，同時也要在家多多注意鍛煉，提高孩子的自立能力。

再一點就是不要給孩子們穿開襠褲，孩子們大了，我們在幼兒園會培養(yǎng)孩子的性別意識，要尊重孩子的隱私，同時也要注意孩子的生殖器衛(wèi)生，建議大家要給孩子穿封擋褲，并給孩子穿小內(nèi)褲，以免造成生殖器感染。（可舉例 朱炎吉）

孩子會出現(xiàn)便秘的情況，（舉例：成人出差）如果孩子不愿意在園拉臭臭，可以培養(yǎng)孩子早晚拉臭臭，并要堅持每天排便的好習慣。（舉例：諾諾）

為孩子多準備一至二套備用衣物，記住是全身的，裝在一個袋子中寫上名字，交給閆老師，方便我們隨時為孩子更換。

5、回家后要和孩子多多交流，問問幼兒園里的人和事，鼓勵孩子講給家人聽。盡量不要問，你在那想媽媽了嗎這類敏感的問題。還要告訴他：“老師很喜歡你，如果明天不去，老師和小朋友都會想你的?！?/p>

6、孩子剛來幼兒園由于心里緊張、情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，特別是有的孩子有苦惱的情況，會造成嗓子發(fā)炎、感冒等不適癥狀，只要不是很嚴重，請在家及時為孩子調(diào)理，并堅持入園。

7、孩子的就餐問題

孩子們剛剛?cè)朐?，情緒不穩(wěn)定，很有可能前期出現(xiàn)沒有吃好或沒吃飽的情況，這些都屬于孩子的正常反應，等到孩子逐步適應幼兒園的生活后，飯量就會慢慢上去的。

再一點，幼兒園的晚飯較家中早一些，孩子們回家后再吃很正常，請大家放心。（晚飯：4:50開飯。）

三、幼兒園小班的教育內(nèi)容及目標

幼兒園不像小學，我們沒有考試制度，同時全班孩子一視同仁，不搞特殊，不因為某個孩子托關系就要特殊對待，每個孩子在我這都是自己的兒子、女兒，都是寶貝，這點請大家多多理解和支持。

我們的工作任務是保教并重，保育和教育相結(jié)合。重點是培養(yǎng)孩子的生活習慣、衛(wèi)生習慣和禮貌行為習慣，只有這些習慣培養(yǎng)好了才能學好知識和本領。（物質(zhì)不缺）所以，先保后教，生活照顧好了才能更有效地進行教育。所以我們不要忽視保育老師閆老師在班上的重要地位哦。

我們小班上學期的教育目標是：培養(yǎng)幼兒生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。也就是說，小班上期主要任務是對孩子進行一些常規(guī)教育，獨立做一些事情，自己照顧自己，并能夠清楚的表達自己的愿望和要求，能夠開開心心的入園，愉快的參加幼兒園內(nèi)的各項活動，與同伴友好相處。

本學期，我們教學的重點是以滲透課程為主，結(jié)合游戲開展日常教學活動，寓教于生活中，寓教于游戲中。

四、其它工作：

1、接送時間：早上7:40送，晚上5:30來接，嚴格遵守接送卡制度，持卡刷卡接送。并妥善管理接送卡，不要隨意遺失。

早上7:40送來以后，7：45就要開始做早操，穩(wěn)定后在院子里做操，8:00鐘準時開飯，所以如果您家中有事不能趕上早操還要在園就餐，那么就請您在8點前將孩子送到班上，我們將準點開飯。（老師最忙）如不吃早飯就請8:50前送來，9:00開始教學活動，不要耽誤正常教學。早上9:00以后到晚上5:30，這中間是不允許家長再隨意進出的（講利害）。

晚上5:30接孩子不要來的太早，我們有嚴格的接送卡制度，嚴格執(zhí)行一卡進一名家長，同時尊重門衛(wèi)師傅，是他們幫我們把好了孩子們的安全關。您在擠的同時，壞人也有可能趁虛而入，得不償失。我們每天會有值班的領導，對于不配合的家長將會通知本班老師，并直接找到家長哦。所以，我們要想孩子有良好的行為習慣，家長也要起好榜樣效應。排隊入園，有序的接送孩子，避免擁擠和危險發(fā)生。（給大家建議：排隊時在大門右側(cè)排隊，睡著就進來了，不用在中間來回交叉。）

2、接孩子時車輛擺放整齊，接到孩子后不要長時間在園內(nèi)逗留，更不要帶孩子到別的班級里面玩，隨意拿取東西，盡量到院中游玩，愛護園中設施，6點將關閉大門，請6點前離園，門衛(wèi)師傅吹哨時就是提醒大家要離園的信號。出門后不要讓孩子在小區(qū)內(nèi)隨意大小便。

3、對于著裝不整齊、醉酒的家長我們將不允許到園中接送孩子。在院子中不要吸煙。請事事以我們是一個集體為主，不要做有損班級利益的事情哦。

五、請您配合：

1、在教育上要和老師達到共識，避免5+2=0的現(xiàn)象。

（提問：什么是5+2=0？）新入院的孩子經(jīng)常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：老師通過努力、引導、表揚、獎勵等多種方法，孩子有了進步，自理能力也有了提高，可以自己吃飯，自己穿衣等，也愿意快樂的來幼兒園，但過了一個周末，孩子又回到了原來的樣子了，這就是“5+2=0”的現(xiàn)象，因此，各種習慣的培養(yǎng)不單單是老師的責任，也是家長的責任，需要家園同步，達成一致，形成教育合力，才能利于孩子的發(fā)展和習慣的養(yǎng)成。

同時，在家的兩天要合理飲食，很多孩子在周末一回爺爺奶奶，姥姥姥爺家都是吃零食，好了，周一一來慢慢開始嗓子痛，流清水鼻子，很多家長都誤以為孩子是不是受涼了，或者在幼兒園喝水少了，其實都是周末埋下的禍根。所以孩子在家也要讓孩子合理飲食，不要亂吃零食。再一個就是早睡早起，很多孩子早上鬧人不愿來幼兒園，大部分原因就是沒有休息好，晚上睡得太晚。特別是周一，孩子上課都沒精神。（提問：孩子在家睡覺時間）舉例：試園時孩子上午活動時間就打哈欠。

2、家園要經(jīng)常聯(lián)系，相互溝通，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出

俗話說得好：“說破無毒”，平時在工作中，您對我們的工作有什么看法或著有什么事情一定要及時的給我們溝通，有什么問題我們可以商量著解決，不要悶在心里。（舉例：孫宇在園不拉屎，憋回家才拉，郭心陽媽媽以為孩子在幼兒園沒有吃飯，經(jīng)溝通后知道孩子在幼兒園吃得很好）

再一點就是，孩子們大了，我們在座的各位也是經(jīng)歷了五彩的童年過來的，請相信我們的孩子都有自己適應社會的的方式，我們要幫著孩子們樹立正確的觀念，正視自己的錯誤和成人的批評，讓孩子的成長道路上不光有賞識，還要有挫折。（舉例：耿澤拉小朋友）孩子之間的矛盾要合理解決，站在公平的角度去開導孩子，幫著孩子。

3、家中無事的情況要求孩子不要無故缺席，如有事情可提前一天告知老師，孩子生病不舒服可早晨給我發(fā)短信告知因為什么原因哪個孩子請假。（有癥狀的不要忽視，別夜里發(fā)燒，白天不燒繼續(xù)送，建議孩子在家休息，直到病癥消失，完全康復了再送，以免反復。孩子午睡起床后如果體溫不穩(wěn)定的孩子容易反復）

本著對全部孩子負責的態(tài)度，如若孩子有一些傳染病的癥狀，請第一時間帶孩子到正規(guī)的醫(yī)院就診，并告之班上老師，我們可以及時的做好預防措施，并觀察孩子們。（手足口、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等）不要瞞報。

如孩子是過敏體質(zhì)或者有先天性疾病請你務必真實的告知老師，以免有意外發(fā)生，老師也可在第一時間做出相應的措施。

請不要上班時間給老師打電話（講明原因），您可以發(fā)短信，但不會回復。

4、注意細節(jié)，避免意外發(fā)生

（1）不佩戴飾物

（2）不要給孩子帶零食，介紹幼兒園每天的飲食，關注食譜。

（3）每天檢查孩子的口袋，有沒有小東西、玩具不要讓孩子帶來。

（4）孩子的衣服和鞋子要有利于孩子穿脫，盡量不要帶帶子，還有衣物里的線頭，都要注意。

5、教學配合

（1）檔案冊：設計個性首頁A4紙彩色打印、再另外準備孩子的一張生活照、一張全家福，照片尺寸在5至6寸就行。配備完畢后，我們每周會返還，周一交。

（2）在日常的生活中我們會因為課程的需要請您配合攜帶一些物品，希望您能配合我們做好準備工作，如搜集一些廢舊物品，或者和孩子們共同完成作業(yè)。我們會將這些要求貼在班級門口，或者發(fā)送至校信通，請大家及時關注。

6、其它

（1）服藥登記：登記到本上，字跡工整，詳細登記藥名，并包裝在一起，寫上名字，登記時不要在本子上亂涂亂畫，用統(tǒng)一配的筆書寫，并簽名。

（2）早上噴喉：預防呼吸道疾病，中原區(qū)保健所統(tǒng)一配備的樂口福泰，督促孩子堅持。

（3）給孩子定期洗澡，剪指甲，避免互相碰傷。被子每個周五拿走晾曬。

（4）孩子在家早晚睡覺的時候要輔助孩子自己完成穿脫，鍛煉自己照顧自己的能力。并鼓勵孩子將衣襪疊放整齊，養(yǎng)成良好的生活習慣。

早晚溫差大，請孩子里面不要穿得太厚，避免室外溫度剛好，但進室內(nèi)就會出汗著涼。帶一身備用衣服。

（5）周末的時候為孩子挑選一盆漂亮的常青植物，花盆上貼上孩子名字和植物的名稱，下周一帶到班上。我們要讓孩子們通過照料植物鍛煉孩子的觀察力。

（6）剛剛?cè)雸@的孩子不懂得如何交流和表達自己的想法，家長一定要引導教育，比如說玩玩具的時候，孩子的自我意識比較強，沒有分享意識，又不會表達，就很容易爭搶，嚴重的還會出現(xiàn)挖、咬等狀況，遇到這種情況我們作為家長肯定都很心疼孩子，但冷靜的想想我們小的時候是不是也會出現(xiàn)這些情況，多多諒解，并告訴孩子想干什么要說出來，告訴別人。（不要取用老思想教育孩子）

（6）班級博客（介紹登陸方法，歡迎大家多多評論或留言）

（7）校訊通（有變更要通知老師，及時關注信息和緊急通知，定期發(fā)送育兒知識）

（8）老師最想讓家長知道的十句話

我們是一個集體，請各位像一家人一樣融入到我們這個大家庭，不要有不好的言論，為孩子做好榜樣。

（9）繪本借閱

六、繪本分享

七、結(jié)束語

好，前前后后說了這么多，我們在此感謝各位家長對本次家長會的參與和支持，希望大家在以后的生活中多多給與我們鼓勵和支持，給與我們正能量，共同教好我們的孩子。在此，我們祝愿各位：工作順利、闔家幸福，萬事如意！謝謝大家！

幼兒家長會園長發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位家長：

大家下午好！

首先，感謝和歡迎各位家長們在百忙之中抽空來參加我班的家長會，感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，經(jīng)過上學期的幼兒園生活和學習，我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進步。在本學期中我班來了一些新小朋友，他們每個人都有自己的特點，稍后，我會對他們一一進行點評。這次我們召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)，請家長們放心，我們也將提高標準，嚴格要求自己，一同與各位家長和幼兒進步。

我班現(xiàn)有幼兒XX人，為大小混齡班，其中大齡有XX位孩子由X老師負責，中齡有XX位孩子由X老師負責，小齡有X位孩子由X老師負責。生活方面主要是我們X老師負責。這次我班進的新生較多，但孩子們的自理能力都還好，適應能力較強。通過一個多月的在園學習和生活，孩子們能夠適應幼兒園集體生活當中來，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增加。在園的學習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣，能為集體做力所能及的事，而且會樂于幫助別人，幼兒都能在活動中積極思考，并能踴躍發(fā)言，在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進行交流。我班大部分的孩子敢于大膽表達自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確，喜歡翻閱圖書。對故事、圖書的內(nèi)容比較感興趣。在我們的觀察下：我班大部分還子都有良好的傾聽習慣，集體教學活動時積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言，幼兒一定的學習意識。孩子們在各領域也有較好的發(fā)展。如在我們的語言方面：幼兒能積極主動的參與同伴交流，能夠清楚的表達自己的想法和感受。

下面就將本學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長匯報一下：

一、教育任務

本學期我班開設了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學、我的身體會唱歌、億童英語、舞蹈、美術等：我們每X還會對我們教室內(nèi)的五大領域的教具進行操作，讓孩子們知道理解每項工作的意義。（每天的上午我們的幼兒有自由操作時間）。對于剛來的幼兒，我們主要是先讓他融入到我們的這個集體中來，讓他慢慢地熟悉環(huán)境，隨之，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感。對于新生我們通常會讓大齡的孩子去引導他們，讓孩子起到標榜示范的帶動作用是對兩者的教育引導，這種方法效果明顯。在教育方面，我們注重的是孩子對學習的興趣，采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”，老師作為引導者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學習的主人，自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過工作得到理解，得到驗證。下面我來簡單介紹各個方面取得進步的孩子：

樂于交流，善于表達的有：XX

喜歡參與音樂活動的有：XX

喜歡操作，動手能力較強的有：XX

自理能力強，能獨立穿脫衣服，還能幫老師做一些力所能及的。事情的寶寶有：XX

喜歡參加各種游戲活動的，在課堂上積極回答問題的寶寶有：XX

能安靜工作，不打擾別人的有：XX

對科學地理文化感興趣的有：XX

教師介紹：

蒙氏教具操作

加強蒙氏感官、數(shù)學教具的操作練習，科學、文化、日常練習的.內(nèi)容，穿插在主題活動和日常工作中學習鞏固。蒙氏操作手冊配合試著教具操作相應進行。

常生活教育的目的，最主要是在于訓練感官能力和肌肉活動兩者之間的協(xié)調(diào)。因為對幼兒來說，動作的平衡會促進智能上的發(fā)育，而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來的寫字畫圖能力，作了“預備”的工作。比如說想要寫字，就需要手部小肌肉發(fā)育起來，而在蒙氏的日常生活教育上，就包括了小肌肉的練習；時日一久，自然水到渠成，正可以發(fā)達到有握筆描畫的力量，和越來越準確的“有模有樣”的程度。

此外，日常生活訓練更重要的目的，是可以在人格形成上，培養(yǎng)出孩子的獨立、專心、協(xié)調(diào)、秩序等等習性，奠定良好發(fā)展的基礎。

而這些練習也可以培養(yǎng)社交能力，比如說：活動室里的蒙氏教具只有一套，所以當小明在玩倒水的工作，小華也想玩時，她就必須“等待”。更如禮貌、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項練習中，提供了孩子相互交流，彼此配合的機會，俾使他們從中了解社會行為。日常生活教育，可以說是蒙氏教育的入手處，假如這個部分沒有做好，就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象（秩序→專心→反復練習→協(xié)調(diào)），而往后的感官、數(shù)學教具部分也就不能做得很好，無法達到最大的開發(fā)效果了。

二、安全工作

做好安全工作是開展一切活動的保障，因此我們始終把安全放在首位，由于小班幼兒年齡較小，他們的自我保護意識較差，我們就更應該教給小孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識，如和小朋友發(fā)生爭執(zhí)時要采取什么方式比較妥當，如在玩大型玩具時不做危險性動作，不倒爬等，為了確保孩子的安全，我相信在家長和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長。

三、衛(wèi)生保健工作

除了教學工作外，也要做好保育工作。我們和各位家長有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們的身心發(fā)展，照料他們的生活供給，以及幼兒生長發(fā)育必要營養(yǎng)，建立合理的生活制度，預防疾病和事故發(fā)生。

我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預防為主的方針。

1、保育老師堅持每天對幼兒寢室、教室、衛(wèi)生間打掃抹洗，

2、教具按規(guī)定每X兩次清洗消毒

3、對園內(nèi)幼兒活動和生活場所進行艾葉倉樹及紫外線消毒

4、嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到家長填寫好“藥品服藥登記”，寫明藥名、服藥時間、服藥方法、幼兒姓名等，服藥時做好查對工作，確保核對無誤后方可服藥，

5、每天堅持做好三檢工作，

四、班級管理

1、積極配合保育老師，做好班級的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作。

幼兒園園長家長會發(fā)言稿8篇

講話稿應該有一個清晰的結(jié)尾，給聽眾留下深刻的印象？?表達自己的觀點需要語言作為媒介，每個節(jié)日過后都會迎來一場隆重的發(fā)表演講。將發(fā)言稿的內(nèi)容熟記于心，我們在發(fā)言時才能胸有成竹，以下是編輯為您整理的“幼兒園園長家長會發(fā)言稿”相關知識點，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

幼兒園園長家長會發(fā)言稿 篇1

各位家長：

大家好！

首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會。讓我感受到您對我們工作的支持和理解，對您孩子的一份關愛。我從去年9月開學才來到這里工作，擔任xx班的班長，開始的時候不適應，正是有了你們的信任、理解、支持，我和其他幾位老師的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說聲“謝謝你們的支持”，“謝謝你們的信任”同時更希望你們能一如既往的關心和支持我們的工作。

這學期是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的時期，孩子們長大了，越來越有主見。作為教師，我將更需要耐心、仔細、認真，盡自己最大努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力，尤其是情商方面；作為家長，我也能感覺到你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

今天我們的會議內(nèi)容有以下幾個方面：

一、培養(yǎng)孩子獨立性

大家都知道，孩子就要上小學了，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的，但小學生生活一切要求自理。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力，包括起床后自己疊被子、自己整理作業(yè)、玩具書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒基本都能完成，而且很用心認真地做，但也有小部分沒辦法完成。因此在家的時間里希望家長們都能讓您的孩子自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力。

這是第一步，還要給孩子提供一個學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。

無論是孩子之間還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真真正正從心里明白，自己的事自己做。

二、培養(yǎng)孩子的良好習慣，讓孩子具備自我保護意識

1、培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢，教給孩子正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

2、培養(yǎng)孩子的自我保護能力，就是孩子受到危險或可能發(fā)生危險時的保護能力及應變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，讓孩子記住119、120、110等最基本號碼及代表的意思。還有一個就是家里的電話號碼。

3、培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。我們班有個別家長可能是太忙了，孩子的指甲都很長了，都沒注意到，希望家長能夠抽出一點時間來幫忙修剪。

4、培養(yǎng)孩子的基本思想行為習慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進行禮貌教育。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力。

三、幼小銜接工作

還有一個月孩子們就要畢業(yè)了，為了使孩子能順利自然地適應小學生活，需要老師和家長共同努力，互相配合，讓孩子在心里上、行為上做好入學準備。在思想上克服以往漫無目的的玩耍，要開始關注有目的的，有系統(tǒng)的學習。在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。雖然說要逐漸向小學過度，但絕不是把幼兒園的生活小學化，幼兒園資源分享，我們還是要保持幼兒園的特色，不要過早把壓力付諸在孩子身上。大班的教學逐步向小學的40分鐘上課時間靠攏。

四、需要家長配合的內(nèi)容與要求

1、孩子來學校時請家長檢查是否帶危險品，如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來請交到老師的手中交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：孩子姓名，服藥時間，用量等）。

2、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能關注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到學校上學。

4、為了安全，早上不要買早餐給孩子帶進幼兒園吃。盡量讓孩子在家吃了早餐再入園。

5、做好對孩子的學習工作。孩子在幼兒園里學的知識，希望家長當天晚上就能幫忙復習，鞏固。

五、結(jié)束語

家長的滿意，是對我工作的肯定，更是對我工作的鞭策。我的工作離不開家長的配合與支持，希望各位家長繼續(xù)支持我、配合我。如果你們對我的工作有一些建議和要求，可以給我多提寶貴意見，我們也可以敞開心扉聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。再一次謝謝你們的到來！

幼兒園園長家長會發(fā)言稿 篇2

老師們、家長朋友，小朋友們：

我是侯斯祺的媽媽，感謝王老師給我這樣一個機會和大家分享孩子成長教育的心得！其實，剛接到王老師這個發(fā)言任務的時候，心理第一反映就是沒啥說的，好像習慣了去做事，很少回過頭去看看總結(jié)一下，難得有這樣一個機會讓我回過頭看看在孩子成長路上的得失，下面把自己的一點感受與大家進行分享。

我們家祺祺剛?cè)雸@的時候問題比較多，去幼兒園接她的時候經(jīng)常被老師留下談話，一段時間一個問題，這個問題沒了下一個問題就出來了，經(jīng)過老師們的專業(yè)指導、激勵措施、賞罰分明、細心呵護等一系列育教措施，孩子一天比一天陽光、樂觀、懂事、向善、向上，這些都是老師們傾心培育的結(jié)果，我一直覺得我們的孩子是幸運的，因為我們有這樣幾位既專業(yè)又敬業(yè)又有大愛的老師們，這是我最有感觸的一點。

家庭教育是學校教育的延伸，我簡單說一下家庭教育。

一、和孩子一起讀繪本。

從入園還是入園前，記不清楚是從什么時候開始的，我基本上每天晚上都會給孩子讀繪本故事，時間久了就形成了一種習慣，孩子也比較喜歡聽。后來，有一次我想偷懶就不想給她讀，她就不愿意，非得纏著我給她讀才肯罷休。還有一次，我?guī)辏昧艘槐竟适聲o她講，那上面有十四篇小故事，本來想著講兩篇就可以了，結(jié)果一本書從頭講到尾還不行，她說“媽媽，再講一遍吧”！一本書講了兩遍，累的口干舌燥的，不過心里還是挺開心的。這個學期我們讀的繪本大概有100本左右。除了讀繪本，我們每天還上一節(jié)線上閱讀課，每天十分鐘左右，不用督促，放學回家孩子自己就能主動去學。現(xiàn)在，孩子語言表達吐字清晰，表述清楚，情感豐富，我想也得益于每天的閱讀吧！

二、和孩子一起游戲。

孩子放學回家之后，家中沒有一塊玩耍的伙伴，孩子經(jīng)常一個人自言自語玩過家家，后來就把我拉進她的童話世界，在家里，我經(jīng)常是她的妹妹，她是姐姐，她特別喜歡照顧我，我也很享受被她照顧的過程，每每我們在玩的過程中姥姥都會說我們沒大沒小的，我們就哈哈大笑。有時候她是白天鵝，我是小鳥；有時候她是小白兔，我是大灰狼......在不同的角色扮演中我們不僅能享受游戲帶來的快樂，而且能通過游戲點撥她平時做的不太好的地方，或者夸大她做的較好的地方，漸漸地，孩子在角色的扮演中學會了很多。

現(xiàn)在：過馬路，她會主動要求扶著我；吃東西，她會先讓家里人先吃，姐姐不在家，她會想到給姐姐留著；早上起床從不賴床；玩過的玩具都能收好擺整齊；約定玩愛派的時間能遵守約定等。

三、保持孩子的好奇心。

這個學期我發(fā)現(xiàn)孩子特別愛問，有時候她問的問題我們可能都不會去想，她會問“小動物都有尾巴，為什么人類沒有尾巴？”“海豚有耳朵嗎，為什么我看不到海豚的耳朵？”“為什么地震和火災發(fā)生的時候，逃生的方法不一樣？”“蝙蝠為什么倒掛著睡覺？”她會想很多問題，這個時候我從不敷衍她，我會用淺顯的語言回答她的問題，不會的就百度一下或者請教一下別人再跟她說，有時候也會讓她自己去問老師，孩子愛問，說明她愛思考，這一點很難得，我也看到有孩子問家長一些奇怪的問題的時候，家長會說“等你長大就知道了”！這樣時間久了，孩子自然就不會發(fā)問了。

四、高效陪伴。

我們每天都會陪伴在孩子的身邊，真正有效的陪伴不是人在孩子的身邊，如果一邊玩手機或一邊看電視心不在焉的陪在孩子身邊那是低效的陪伴，高效的陪伴是俯下身，靜下心，和孩子一起走進她的世界，傾聽她的心聲。

五、家校緊密聯(lián)系。

這個學期，有一段時間我發(fā)現(xiàn)孩子身上有問題，而且比較明顯，我就及時找王老師溝通，把孩子在家的一些情苦告訴老師，老師在幼兒園進行觀察，借機教育，形成家校合力，孩子的問題很快就解決了。我想說，沒有一種職業(yè)能像老師一樣希望我們的孩子好，所以，家校信任、家校聯(lián)系不可缺少。

六、記錄孩子的點滴。（成長影集冊）

從出生到現(xiàn)在，我每年都會給孩子做一本相冊，記錄孩子美好的時光和片段，在孩子生日的時候或者過節(jié)的時候可以拿出來翻看一下，一起回憶我們共同做過的事情；去過的地方；引導孩子學會生活，懂得感恩！

當然，孩子身上還有很多不足和缺點，需要家長和老師一起共同努力，讓孩子越來越優(yōu)秀，作為家長我也有很多做的不到的地方，今后我會和孩子一起共同努力！

再次感謝各位老師，家長，小朋友們！祝大家假期愉快！

幼兒園園長家長會發(fā)言稿 篇3

親愛的各位家長：

大家好！

首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須做好每周的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。

當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，我們的孩子也是需要得到尊重的。

幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最后感謝各位家長今天的參與！

謝謝大家！

幼兒園園長家長會發(fā)言稿 篇4

各位家長，你們好!

首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：

一：中班幼兒的年齡特點

(1)注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘;

2能動靜結(jié)合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。 (2)生活方面：

1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

2午睡：這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。

(3) 學習方面：隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。中班在教學這方面也多了寫字這一塊，有很多家長在我這反應自己的孩子在家不愿意寫字，為此很著急，其實中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，剛開始對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。但家長可以像幼兒園一樣給他們買些涂色本，讓幼兒在家盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

二：家長工作：

(一)現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。

(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。

(三)中班的學習內(nèi)容相對比較多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都以?，F(xiàn)在正各類傳染病流行的季節(jié)，如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病，如，紅眼病等，請務必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒。

(四)、需要家長配合的事項

1、安全問題：

幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。

1、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。

2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛(wèi)生習慣的知識。

3、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座等。

4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。

5.請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會盡量照顧好每一個孩子。

五三：在這里我還要說幾點需要家長注意的地方：(1)請家長配合小朋友回家剪指甲，我們每周一來檢查。(2)小朋友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險物品如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(7)家長有什么建議或意見，可以直接給我們老師提出來，我們盡量解決。(8)孩子帶回的書籍請按時帶回。

四：感謝各位對我們的幫助，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我交流。其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

幼兒園園長家長會發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位家長：

大家好!

非常感謝您們來參加我們小班的首次家長會，在此我代表我們小班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是王老師，另一位老師是劉老師。今天召開這次家長會的目的是讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

(一)、家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育(為什么上幼兒園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，)

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本來，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。

(二)、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。

2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：

(1)、哭鬧的更厲害。

(2)、停止哭鬧，自由玩耍，

(3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

家長怎么辦?

1、告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。

2、放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。

(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之。

2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。

4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子，拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便于備用。

5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園。

(四)、家園工作：

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中，幼兒有無過敏史，特殊故情況。

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，(8點之前)無特殊情況不要無故缺勤，按時接孩子。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過發(fā)短信告訴你們，希望家長能積極配合。

6、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。

7、吃飯喝水問題，幼兒有挑食情況向老師匯報，我們組織幼兒喝水，或自己想喝也可以。

8、不準佩戴卡子，衣服上的小珠珠，著裝整潔大方，鞋子大小要適宜。不帶零食與玩具。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。今天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小三班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

謝謝大家!

幼兒園園長家長會發(fā)言稿 篇6

各位老師、家長：

大家好！我是咱們班白特同學的媽媽。首先感謝幼兒園和老師給我這么好的一個機會，能讓我作為家長代表發(fā)言，我感到十分榮幸。作為一名中學教師，我深深地意識到家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如果家庭教育出了問題，孩子在學校就會過得比較辛苦，可能成為“問題兒童”。作為一位母親，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學習中。下面就和大家分享一下我們和孩子共同成長的心得體會。

我們一直堅持的思想是：給Better一個快樂的童年，能讓她在這有限的童年時光中盡情享受童年的樂趣。所以，暫時還沒有給她報過興趣班。（一般而言，孩子學藝，80%都是因為興趣。因為喜歡，才會去學。但孩子并沒有太多預見或是自制力，當最初的新鮮感逐漸被反復枯燥的練習取而代之后，這時家長的態(tài)度就至關重要了。因為如果不能堅持送孩子去上課，或者因為種種原因半途而廢了，那對于孩子來說，就不是沒有成功學到一項才藝這么簡單了。還可能給孩子養(yǎng)成一個壞習慣，那就是對以后的學習和生活會有無所謂的態(tài)度或者對困難望而卻步的毛病。所以很多時候，堅持不僅僅是孩子的事，也是家長的事。教孩子學會堅持，這是家長在讓孩子學藝時應該要做到的。到目前為止，我覺得我還沒有做好準備，所以盡管Better看著別的小朋友去上興趣班而對我們一再提出要求，我覺得我們還是再需要一些時間。在孩子學藝時，先要確保，這項才藝是孩子喜歡并愿意去學的。如果是家長強加給孩子的興趣，那又另當別論了。）

1，每晚除了練習老師在幼兒園教授的669之外，我們的大量時間還是堅持親子閱讀了。

我沒有教Better認字，所以大多數(shù)時候都是她翻書，我來讀故事。我剛開始以為她只是聽聽而已，后來發(fā)現(xiàn)她也有自己的思考，會質(zhì)疑書里的情節(jié)（《幼兒畫報》里說紅袋鼠和火帽子在人家屋檐下避雨，后來那家的老奶奶送傘給他們。Better說不能隨便要別人東西）。認真聽，也仔細思考---這樣的閱讀習慣，其實就是我所希望帶給Better的。還有書中講的那些道理，Better基本都記到心里去了，過上一段時間，就可以隨時說出來用來教訓我和她爸了（書上說做事情要一心一意，不能三心二意。而在晚上Better給我“上課”時，我手里抱著手機，她說了“小眼睛”時，我沒有反應，她“生氣”地搖著我的胳膊說“上課要認真聽講！”我只好灰溜溜地收起手機。她還“教育”爸爸：要把開完酒瓶的起子貼到冰箱上；吃飯時不能玩手機；要少喝酒；做錯事要道歉；要學人家老公對自己的老婆好一點……）其實很多時候，我們在讀書的過程中教給孩子道理很簡單，但是，具體要將這些道理都滲透在實際的生活中就比較困難了。所以，我們想讓孩子養(yǎng)成好習慣，必須首先自己要努力做到，在育兒的過程中，其實，我們是和孩子們一起成長的。

2，外出游玩一直是我們閑暇時間所熱衷的活動。

有時間就出省，沒時間就近郊；爸爸有空就自駕，爸爸沒空媽媽帶著就飛機火車，公交地鐵；有朋友就結(jié)伴，沒伴兒就單飛。我們帶她認識祖國的大好河山，教她享受旅途的悠閑，同時也教她感受旅途的艱辛。1）學會堅持，忍耐。從她兩歲三個月自己一個人頂著午后的烈日，獨自行走在漢江河畔，到兩歲九個月她在城墻上的邊走邊哭，到三歲九個月我一人帶她去三亞……一直到現(xiàn)在，不管是去哪里，不管是有多辛苦，我們都盡量堅持讓她自己走自己的路。有時她也會說：“媽媽，我有點累了，不過我還能堅持！”有一個健康的體魄，堅強的毅力，樂享生活的態(tài)度，也是我希望帶給Better的。當然，在這樣的過程中，我不會忘了給她一個微笑，一句贊揚！2)在五彩的大自然中暢享美好童年的同時，她逐漸克服自己的膽怯，交際能力和獨立能力逐漸增強。

3，多花時間陪孩子。

1)孩子的教育不能重來，孩子每一天都在成長，但我們不能在將來才去彌補。陪伴，是父母給孩子最好的禮物。這不是其他物質(zhì)能夠取代的，在與孩子的相處中建立良好的親子關系，我們和孩子都能收獲更多。我們陪Better參加很多活動，農(nóng)田勞動，戶外采摘，植樹，博物館探秘，愛心義賣……在活動的同時，更多的是讓她感知活動背后的意義。比如體驗生活的艱辛，比如親近自然，比如體驗科普的魅力，比如感受愛心……然而更多的，是在這樣的活動中，培養(yǎng)了Better適應環(huán)境的能力，隨機應變的能力！在去年的六一節(jié)目匯演中，第一次在這樣的大場合公開表演的Better是面帶微笑完成的，即使中間偶爾有些動作也有遺忘，她也沒有停下來，沒有慌亂，而是能很快地跟上周圍小朋友的節(jié)奏，這讓我相當?shù)嘏宸．吘?，對于我這樣一個在公共場合總是恨不能躲到最后的我來說，是我所不能做到的。

2）多花時間陪孩子，也不是說一切活動以孩子為中心，否則會讓孩子形成“唯我獨尊”的思想。我認為讓孩子參與體會甚至理解父母的真實情緒是必須的，當然這里說的真實的情緒也絕不是歇斯底里不理性的發(fā)泄，而是主動告訴孩子，媽媽今天很累，特別煩，你自己玩一會兒，我想安靜一下，當然這樣的嘗試最開始也絕不會很順利，但是當有一天她能主動的去理解、分析判斷你的情緒的時候，潛移默化的培養(yǎng)就起到了作用，她就會是一個懂得理解別人的人。去年夏天的一個下午下班后，一路狂奔到了幼兒園，偌大的教室只剩Better一個人了，李老師陪著她，給她彈琴，她一個人在空蕩蕩的教室里跑圈。給老師致謝道別后，Better跟著我下樓。Better：今天老師給我發(fā)巧克力了。媽媽：是因為你今天表現(xiàn)好嗎？Better：是因為別的小朋友都被接走了，老師看我可憐。下了樓，在操場上碰到了同班的雯雯，Better看見她手里的兩把扇子（幼兒園門口發(fā)的扇子傳單），就問我，這扇子是從哪里來的。雯爸一聽，就讓孩子給了Better一個，我正不好意思的推辭著，就聽Better說：“媽媽，我要把這個扇子送給李老師！”于是，就允許Better收下了。Better的頭發(fā)和衣服已經(jīng)被汗浸濕了，感動于她對老師的這份心意，我和她上樓一起給李老師送扇子，Better繼續(xù)解釋道：“天氣太熱，李老師辛苦了，我把扇子送給她，她就不會太熱了”。我一邊表揚她的懂事，一邊和她上樓?？匆娎罾蠋煏r，Better就說：“李老師，這個給你！”李老師當時也很納悶：“這個不是我的呀，是不是哪個小朋友丟的？”當她聽我講出原委后，李老師應該也是高興吧。

4，尊重孩子，平等地和孩子相處。

家長不要輕易承諾孩子什么，若是承諾了，就要努力做到。這樣也是給孩子樹立了正確的榜樣，讓他們也知道承諾大人的也要做到。比如，約定看動畫片，說好一集或者兩集，看完她就會自己關電視；比如在外面玩耍要回家了，提前告知孩子，跟他商量一下還要玩多長時間，說定了，就定好鬧鈴，鬧鈴一響，她就愉快地回家。在這個過程中，孩子同時也養(yǎng)成了良好的自制力，我覺得這也值得我們家長學習。有一個周末晚上，Better爸爸在看電視劇，到了睡覺時間，他還看得津津有味，不肯關掉電視。Better叫了爸爸兩次，爸爸嘴里答應著，卻還是一動不動，這時Better嘆了口氣，說：“唉，我爸沒救了，我都不想說他了”。后來，我認真和Better爸爸談了一次，現(xiàn)在他的表現(xiàn)好多了。

5，規(guī)則是教育的底線。

兒童教育專家認為：“對孩子來說，規(guī)則就是界限，就是什么事情不可以做。”規(guī)則不是限制，它保護孩子成長的自由，讓孩子自由地發(fā)展?jié)摿Γ杂傻亟鉀Q問題，自由地承擔責任，自由地得到他想得到的答案……最終成長為一個在心理、精神甚至體態(tài)上有尊嚴的成人。一個建立了規(guī)則的孩子，并不僅僅是“乖”，“聽話”和“好調(diào)教”，更重要的是，遵守規(guī)則的生活保證孩子在秩序中成長，讓孩子們判斷是非善惡，自發(fā)地建立良好秩序與和諧的氛圍。規(guī)則會節(jié)約孩子的成長成本，也會保護孩子的成長自由。放學后，在院子跟樓上的小哥哥玩耍，看到有個姐姐拿了一板貌似奶片的中間有個眼的糖，含在嘴里可以像哨子一樣吹著玩，他們兩個都想要。Better被我拒絕了，小哥哥直接從他媽媽口袋里掏出一卷錢來，還分給Better一張，拉著Better就要去小商店里買，被我攔住了，Better把錢還給了阿姨。后來那個媽居然帶著她的孩子去買了！我?guī)etter回家了，Better很是不樂意！回家不理我，也不愿洗手，就要玩我的手機，我改了密碼，她打不開，讓我?guī)退?，被我拒絕，于是，又要喝水，由于沒洗手，再次遭拒。氣呼呼地進了衛(wèi)生間，打開水龍頭，一邊洗手，一邊小聲咬牙切齒地“詛咒”我：不給我買哨子糖，不給我玩手機，不讓我喝水，我讓水流完，我以后再也不愛你了！我只愛我爸爸！洗完手，喝了水，她滿腔怒氣就消了。后來，再讓他反思并說出他們倆做得不好的地方。

以前班上有名同學，上課玩手機，我發(fā)現(xiàn)后要沒收，他不干。后來家長來學校了，倒是家長滿臉歉意，說的都是對不起之類的話語，而這個孩子仍然是依舊坦然，滿臉不屑。被家長領回家反省，家長打電話跟我說是第二天想讓孩子來上學，我明確地告訴她，要來學校可以，手機必須上交，并且在班上公開檢討。家長短信告訴我：“光交手機這一項孩子都不干，要不死都不上學了”，家長也說明了她的意見：“事緩則圓”。事情鬧到這一步，結(jié)果也只能是我妥協(xié)了。

我們不能光責怪孩子不懂事！有的孩子從小在家里想干什么就干什么，家人總是遷就，覺得這么小的孩子沒關系，長大了自然就會懂了?？蓡栴}是，如果沒有人告訴孩子，這樣是不好的行為，孩子又怎么會知道呢？等到某一天，孩子的行為讓你忍受不了，再來說，奇怪，我的孩子小時候明明很懂事，怎么長大了就變成這樣了？---問題就在這里，我們沒有教，量變導致了質(zhì)變，等到我們再想教時，已經(jīng)來不及了。而把這樣的結(jié)果又怪罪到了孩子身上，怪孩子怎么變成這樣了！

6，利用幼兒園開放日發(fā)現(xiàn)家庭教育的漏洞。

現(xiàn)在一家就一個孩子，幾個大人圍著一個孩子，若是發(fā)現(xiàn)孩子的問題也能及時糾正，但幼兒園就不一樣了，上課時一個老師幾十個孩子，不可能及時發(fā)現(xiàn)和糾正每一個孩子的問題，所以，幼兒園的開放日，也是我們發(fā)現(xiàn)孩子在集體活動中所存在問題的良好契機。今年元旦前，幼兒園照例開放日，小朋友在老師的帶領下，分兩組表演英語短劇《拔蘿卜》。因為學校的大會，我無法請假，就由Better爸爸去攝像?；丶液罂戳艘曨l：短劇中的Better基本不在狀態(tài)，自顧自地玩弄帽子上的繩子。于是，我內(nèi)心無比糾結(jié)，各種掙扎。一開始的想法是晚上回去得跟Better好好說說，接著想得讓老公做出改變，最后意識到，問題的根源在我自己身上，只有我改變才能解決根本問題。Better的主要問題在于注意力不夠集中，經(jīng)過檢討我覺得問題可能出在我們身上，就是平時無意識中打斷孩子。比如帶孩子去動物園，她卻對路邊的花草情有獨鐘，我喊她趕緊去前面排隊看動物。其實本來就是帶孩子出來玩，為什么一定要把看動物看做是有意義的，把看花草看作是沒有意義的，孩子在哪里玩不是玩呢。也許在孩子眼里，花草比動物還有趣得多。再比如，老師說的在平時看書，講故事，看動畫時，要穿插提問或者看完提問，有意識地訓練孩子的專注力，這點，我一直都沒有特別重視，現(xiàn)在看來，確實是自己忽視了這個問題！

7，跟老師溝通孩子在家的情況，聽取老師的建議，在老師的幫助下進步。我們都知道應該放手讓孩子自己去做自己的事情。比如，早晨起床，讓孩子自己穿衣服這件事情。天氣暖和的時候，Better是自己穿衣服的，天氣冷了之后，都是我們包辦的。所以我們在早晨自己手忙腳亂的穿衣洗漱后還要幫Better穿衣服洗漱。由于她是被動的，所以即使很少有起床氣的Better有時也要跟我們故意磨蹭或者鬧別扭。有天下午，接Better回家的路上遇見了王老師，她說Better挺能干的，在幼兒園自己疊衣服整整齊齊的，還提醒老師干這干那，又問起早晨她穿衣服這件事來，我心虛的支吾著我以為的理由。其實，去年的家長會上，王老師就講過這件事情，當時班上早晨起床自己穿衣服的孩子只有一個。當時，雖然知道這是學習的榜樣，但，自己還是放不開手，或者說不愿意放手。

第二天早晨，Better也是自己醒了，按照我們昨晚的約定，自己穿衣服就可以得到一枚sticker，她一咕嚕就爬起來，自己開始穿衣服。我和老公在衛(wèi)生間氣定神閑地洗漱，我們還沒有收拾完，Better已經(jīng)穿戴整齊地站在我們跟前了。

很多時候，不是孩子做不了，只是我們不愿放手；不是孩子做不好，只是我們不愿給孩子成長所需要的時間；也不是孩子不想做，只是我們沒有動腦想辦法而已。

王人平說：“真正優(yōu)秀的父母，不會把太多心思花在教育孩子上。所謂影響、熏陶、教育都只是衍生品。父母最該思考的是自己該如何生活，最重要的是活明白自己。能負起對自己的責任，做好自我管理，孩子便會因為對父母的尊重和信賴，而追隨和模仿。做最好的自己，就是給孩子最好的教育。而孩子受益只是結(jié)果，不是目的?！逼鋵?，有了孩子之后，我也是一直在學習成為更好的自己，并且很享受這個過程。

1），自從有了孩子我的脾氣和耐性都變得好了很多?，F(xiàn)在的我也盡量的做個好媽媽，控制自己不發(fā)脾氣，不大聲吼叫。

2），每天的忙碌讓生活變得精彩。只要有時間我就想去上網(wǎng)，去自己的空間去寫點東西，或者看一下空間里的東西，無論是照片還是自己的記錄都是一種享受，生活的點滴在這里呈現(xiàn)，無論是過去的還是現(xiàn)在甚至是將來的……

3），自從有了孩子每天想學習的東西就特別多，想跟上孩子的步伐真的不是件容易的事情，隨著孩子的成長我也必須盡快地成長。

Better越長越大，我能給予她的也似乎越來越少。當然，她也有同齡孩子的許多小毛病，有點害羞，有些任性，會生氣，會憤怒，她的小女孩的各種小心情在我面前真實地表露著，這就是我的真實的孩子。所以當她生氣，憤怒時，我總是在一旁告訴她：“不管你怎么樣，媽媽還是很愛你！而且是一直都愛你！”這句話，也許是我能給予Better最好的，也是最多的吧！

童年，這樣一個美好的詞，我希望能給Better一個美好的回憶！

我們家Better不是最優(yōu)秀的，她還有很多缺點，但她卻是最快樂的，因為她有一個幸福的家。我和他爸爸工作都很忙，也沒有老人幫我們帶，但我們只要有空就陪孩子玩。我也不是最優(yōu)秀的家長，還有很多家長值得我去學習。有機會，我們一起來交流，我們一起分享孩子的成長。謝謝大家！

幼兒園園長家長會發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位家長：

大家好！

在大家的鼎立支持下，非常感謝大家在百忙之中來參加，我園本學期的工作即將拉下了帷幕?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：下面就本學期工作向大家做一個簡單的總結(jié)匯報。

本學期我們繼續(xù)貫徹、實施“幼兒情境課程”，以素質(zhì)教育為基礎，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創(chuàng)設健康、活潑、充滿關愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動家長參與班級工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康快樂的成長。下面就跟大家談談我們具體的做法。

（一）滲透式語言活動

發(fā)展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養(yǎng)的同時積極滲透閱讀教育，使幼兒喜歡活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。

（二）生活化活動

“解決問題應該是各科課程的中心”。密切于現(xiàn)實的聯(lián)系，使幼兒從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的實踐活動過程中學習。具體從以下三方面進行探索：1：引導幼兒關注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息。2：拓寬學習空間，提高解決生活中數(shù)學問題的能力。3：將數(shù)學教學內(nèi)容融入幼兒的一日生活。

（三）注重幼兒交往能力的培養(yǎng)

挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們在同伴中學會分享，學會關心，學會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。

（四）用藝術陶冶幼兒的情操

本學期我園結(jié)合晨間韻律操、早操活動以及情景課程中的表現(xiàn)活動對幼兒進行了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術感受力和表現(xiàn)力。例：親子繪畫及親子活動等

（六）養(yǎng)成教育求實、創(chuàng)新

本學期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機會在大家面前說、唱、陳述自己的觀點，展示自己的聰明才智。同時也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習慣。

（七）加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)

我們充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。例如慶”元旦”親子活動。創(chuàng)建孩子與家長的親情感。讓孩子健康、快樂的成長。

（八）做好幼兒的安全工作。

安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險的東西（釘子、刀片、小球），不要給幼兒帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。

（九）我們的成績：

始建于20xx年投資100多萬元建立的民辦幼兒園。幾年來在各級領導的關心和支持下，我園的教育教學工作一步一個臺階，先后取得了一些榮譽，20xx年幼兒園綜合考核中被評為一等獎；20xx年xxxx教師在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動中，榮獲二等獎；同年在展示會上榮獲“優(yōu)秀組織獎”20xx年被評為大竹縣幼兒教育“先進集體”，同年創(chuàng)建達州市“合格中心幼兒園”等榮譽稱號。專業(yè)技術職稱，是一支愛崗敬業(yè)、師德高尚的教師隊伍。先后涌現(xiàn)出縣級優(yōu)秀教師5名，上縣級公開課6人。本園上周迎接了市教育局領導驗收xxxx幼兒園，效果良好。我園的環(huán)境、設施設備、在數(shù)得上的，教育教學，檔案資料、園務管理都是一流的。

（十）、家長工作形式多樣。

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。

（十一）下學期的特色課程安排（下學期的計劃）為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學期，我們根據(jù)我們幼兒園周邊的實際情況，確定了以思維繪畫，手腦速算，英語為特色的課程，使教師人人明確開展特色課程是豐富教學內(nèi)容，豐富幼兒業(yè)余生活，提高保教質(zhì)量、促進幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。

1、特色課程的展示

2。介紹特色課程意義和效果

3、特色班的開設和收費標準

（十二）總之，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯(lián)系。家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進幼兒的健康成長。本學期我們通過口頭交流、電話家訪、園刊互動、網(wǎng)站交流等多種方式和大家進行溝通，在外地的家長也能看見孩子在園的活動情況，通過博客交流，共同促進孩子的健康成長。

以上是我就本學期工作和下學期的特色課程的介紹，向家長們做的簡單的匯報，在來期的工作中，我們?nèi)匀粚⒄J認真真做好本職工作，關愛孩子，服務家長，加強網(wǎng)站管理，同時也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。

謝謝大家！

幼兒園園長家長會發(fā)言稿 篇8

各位家長你們好：

首先我代表小二班的三位工作人員歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效，那就是“家園共育”。這也是今天請各位家長來的目的，今天我們主要和家長談以下幾個方面：

一、介紹我們班級的情況

下面我先自我介紹一下，我是xx老師，在這個幼兒園工作了6年；另外一位是黃老師，有豐富的教學經(jīng)驗；還有一位是燕姨，也是非常有經(jīng)驗。我們?nèi)还ぷ魅藛T將會盡心盡力做好班里的每一項工作。所以希望你們家長能相信我們的能力，有什么事情都可以直接跟我們說，希望在今后的日子里我們能成為朋友。

二、介紹幼兒一日生活的安排

下面是我為大家介紹孩子一日生活的情況，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時間的活動。

①早上7：30─8：00是入園接待和晨間活動時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來。

②8：00－8：35進餐活動，如超過時間請您自備孩子的早餐。我們的建議是爭取讓孩子都在幼兒園進餐，因為幼兒園的早餐相對外面的要衛(wèi)生，而且搭配均衡，如果你在家吃了，一定要告訴老師。

③9：00—10：00學習時間，有兩個教育活動。

④10：00—10：50是早操、戶外活動、生活整理時間。

⑤11：00—11：50餐前、進餐、餐后活動。我們發(fā)現(xiàn)個別幼兒有挑食現(xiàn)象，要么不喜歡吃肉，要么不喜歡吃菜。只要把這些食物藏在他們會吃的食物里面，或者分散他們的注意，他們還是會吃下去的，我們一定要趁早戒掉孩子挑食的習慣。我們班等喂的情況比較嚴重。孩子們在老師的提醒下，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的進餐習慣，飯前洗手，飯后擦嘴，漱口。

⑥12：15—14：30午睡時間。

⑦14：30—15：30起床、午點、整理時間。

⑧15：30分—15：50學習時間。

⑨15：50—16：20戶外活動時間。

⑩16：30之后是放學時間。

孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，要是您還有什么不明白，會后我們可以繼續(xù)討論?？傊?，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以打電話、發(fā)信息或者寫在紙上與我們交流。

三、小結(jié)開學這段時間孩子的學習、生活、品行、性格、禮貌、耐性等方面的情況和建議。

（一）經(jīng)過一個多月的幼兒園生活，孩子進步了很多。

1、知道自己的生活用品擺放位置和使用方法，如杯子、毛巾、書包、拖鞋等。

2、初步形成一日生活常規(guī)，學會一個跟著一個排隊，會拿杯子回座位喝水，知道多喝水身體好。

3、會自由如廁，知道上完廁所后要洗手等。

4、午睡不能影響同伴，養(yǎng)成良好的午睡習慣。

5、逐步建立良好的進餐常規(guī)。孩子們在老師的提醒下，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的進餐習慣，飯前洗手，吃飯后收拾自己的餐具，飯后擦嘴，漱口。

6、會自己換鞋子，鼓勵幼兒學習自己穿脫衣服，康鍇、喬喬幾位小朋友已經(jīng)會自己穿脫衣服了。有一部分幼兒會穿，不會脫。

7、學會收拾玩具，并能與同伴一起分享玩具。

8、知道什么是上課，逐步建立課堂常規(guī)。聽到音樂孩子會回到自己的座位，上課要坐端正，回答問題要舉手，表演時要給別人掌聲，表演后要謝謝觀眾等。

（二）下面重點來說說對孩子的學習、生活、品行、性格、禮貌、耐性等方面情況的建議：

1、自理能力與耐性的培養(yǎng)。

l小班孩子這一階段主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，穿鞋、脫鞋。吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替。我們發(fā)現(xiàn)，家長愿意放手讓寶寶做事的，孩子在家經(jīng)常會畫畫寫寫、做手工的，這群孩子動手能力比較強，上課相對集中，思維比較活躍；家長代辦多的孩子，很多表現(xiàn)出來的是對力所能及的事情不愿意動手，即使愿意動手，也因為能力問題，不會。其實這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為您的包辦代替，才讓您的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友。所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。當然，我們從旁給（ji）予正確的指導是很有必要的。

l我們班現(xiàn)在已經(jīng)有一些孩子能獨立自己穿衣服了，個別孩子還能自己脫。平時我們給孩子換衣服時，會幫忙他們把衣服拉上來，接著就讓他們自己脫，有意識地訓練他們的自理能力。

l多讓孩子參加力所能及的勞動：如幫忙拿掃把、擦桌子、搬椅子、給大人拿替換的鞋子、遞水果等，當他們做了這些事情后，家長一定要說謝謝。

l在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力。涂色、撕紙、剪紙、做手工、玩橡皮泥等，這些活動都是培養(yǎng)孩子良好耐性，活躍他們思維的好方法。慧妍、振源、祺祺、政鍇、志正幾位小朋友的動手能力比較好。

l聽故事也是培養(yǎng)孩子良好耐性的好方法。聽故事時，可以是放錄音機，也可以是講給他們聽。如果是和寶寶一起閱讀的，最好選擇有大圖的，文字短小的，邊讀邊用手指著下面的字。在班級博客里我整理了兩篇關于閱讀的資料《培養(yǎng)閱讀興趣，從選擇圖書開始》、《講睡前故事有小秘訣》，家長可以去看看。

l孩子在家有良好的表現(xiàn)，歡迎家長寫上表揚信，讓孩子帶回班上，讓我們一起分享孩子的進步。我在走廊那里開設了一塊地方，叫《我的收藏》，專門展示孩子在家里帶回來的表揚信、故事復述、手工作品等，歡迎家長和寶寶踴躍投稿。尺寸建議是二份之一A4紙大小，也可以剪成愛心形狀，最好能讓孩子在四周裝飾一下。附圖或制作實物

2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。因為我們的教學計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤、遲到將會影響孩子個各方面的發(fā)展。

3、希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。

我們發(fā)現(xiàn)孩子班上很喜歡跑。特別在回幼兒園和放學拿放書包時跑得最厲害，如果一不小心摔跤了，就不好了。

個別小朋友有打人、抓人的現(xiàn)象，在集體活動中我們都會給予關注，防止事故發(fā)生。請家長在家發(fā)現(xiàn)了孩子這種情況，一定要糾正。孩子學習知識固然很重要，但品行的養(yǎng)成更重要。定期剪指甲可以降低意外的發(fā)生。孩子的臉被抓破、手被咬了，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，但是孩子打人抓人踢人，我們就算在旁邊，有時也是來不及制止，這一點想必家長也有體會。

如何來制止孩子的攻擊行為呢？雖然我們在發(fā)現(xiàn)這樣的情況后，采取了說理教育，在評比小紅花時也把這作為一項標準，但是我們更需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献?，分享，謙讓，奉獻等集體生活的經(jīng)驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為。因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享，具體可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長可能不好意思吃，那就給孩子一個印象：大人不會吃他的東西，所以他就會很大方地分給你，其實他知道你不會吃，會還給他。所以請家長們要做到言出必行。如果孩子真的分東西給我們吃時，一定要真的吃了。如果你不是真的想吃或想要那樣東西，只是想和寶寶玩玩的，我的建議是不要開這樣的玩笑，一旦向?qū)殞氁?，你就一定要真正地當著寶寶的面吃了它、要了它、用了它，然后說上謝謝、真好吃這類的話。

4、答應了孩子的事情，一定要做到。千萬別以為他們還小，不懂，其實他們什么都懂。所以不要隨便許下承諾，你要孩子講信用，自己首先要講信用。

5、孩子長大了。從孩子熟悉了新環(huán)境以后，結(jié)合家訪的觀察，我們發(fā)現(xiàn)：孩子在家里很活躍，在幼兒園里也一樣是活躍的；看見我們來家訪有害羞現(xiàn)象，在幼兒園里也有這種情況。這跟我們之前理解到的小小班時的情況有所不同，因為小小班時年齡少，會比較安靜，現(xiàn)在孩子都長大了。所以請家長配合教育孩子：學會輕輕走路，不在室內(nèi)大聲喧嘩和追逐，養(yǎng)成不影響他人的好習慣。特別是來園離園拿放書包時不要跑，下雨天會更容易摔倒。不獨自離開集體，增強自我保護意識。例如在接送孩子上下學時，家長有意識訓練孩子上下樓梯靠右走，注意安全，不推不擠，不要邊走邊玩。個別孩子的課堂意識還沒有，常常自由離開座位，做自己喜歡的事情。

6、請家長把孩子的首飾放在家里，不要帶回幼兒園，以免遺失。尤其早上送幼兒來園時一定要檢查他們的口袋，不要讓他們帶異物來園，以免出現(xiàn)吞食或塞入鼻孔，耳朵等不幸事件。千萬不要帶果凍回幼兒園，小朋友因為吃果凍失去了生命的新聞經(jīng)常會發(fā)生。

7、希望家長加強幼兒行為習慣的培養(yǎng)。自開學以來，我們發(fā)現(xiàn)教室里的玩具常常少了許多，后來在給他們換衣服時才知道，班上有些幼兒在放學時將玩具悄悄地裝在兜里帶回家。其實這些孩子自己還不知道這種行為的對與錯，但作為家長，我們應該幫助幼兒，時刻教育自己的孩子，別人的東西不能隨便拿。如果您的孩子有這種行為，請與老師一起引導孩子，意識到這樣的行為是錯的，以后不能再這樣了。

四、衛(wèi)生保健及疾病防控

1、樂意接受晨檢。我理解每天排隊接受晨檢的人很多，但晨檢能及時發(fā)現(xiàn)孩子有否生病，其重要性家長肯定明白，所以請家長配合教育孩子樂意接受晨檢。

2、請家長堅持每天7：40前送孩子來園，參加晨練。

3、如果孩子在家吃過早餐，或喝過奶的，請告知老師或?qū)懮霞垪l，沒有說明，我們都會要求孩子把早餐吃完。

4、當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，及時與老師溝通。因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有什么意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見。

5、每月月底把被子帶回家中清洗和陽光暴曬。

6、小朋友有事不上幼兒園一定要請假。如果孩子患上了傳染病，一定要告知老師，并且隔離，待病好了，過了觀察期才回幼兒園。家長如果患病，也先不要到幼兒園接送孩子，等好了以后再來接送。上次的紅眼病，家長都很配合，非常感謝。

7、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。秋季、春季孩子最容易生病，要求孩子的書包里常準備：一件短袖衣服、兩件長袖衣服、兩條毛巾（小毛巾，大約25cmx50cm那種）、一件背心（最重要，起床時披一下），一個裝替換衣服的袋子，定期為孩子洗頭、剪指甲。

8、若孩子生病需服藥的，請家長早上來園時交給保健醫(yī)生，標上班級、姓名、分好服用次數(shù)與份量，防止錯服漏服現(xiàn)象。附圖或?qū)嵨?/p>

五、交通安全

交通安全的重要性大家都知道，幼兒園會和小朋友通過游戲滲透相關知識，家長們也要從我做起，自覺遵守交通規(guī)定：1、駕車在馬路上行使時，要一心一用，靠右邊行駛。2、上學、放學走在馬路上，教育孩子不能嬉戲、玩耍、打鬧。3、過馬路時，一定要走人行道，一看二慢三通過。傳達園長的精神：

l、接了小朋友盡快離開。我們幼兒園在馬路旁，塞車嚴重，請家長接了小朋友盡快離開，把車位讓給后來的家長，減少堵車。

2、經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園到處跑，家長在一旁聊天，很危險。

3、家長一定要拉著孩子的手出校門。出了幼兒園門口就是馬路，有家長在孩子都不聽門衛(wèi)叔叔的話，沖出馬路，十分危險。

六、傾聽習慣的養(yǎng)成

去年我園承接了區(qū)里的一個子課題，是《幼兒良好傾聽行為規(guī)范的養(yǎng)成》。課題有3個實驗班，小班級是我們班。這既是對我們工作的考驗，更是領導對我們班工作的肯定。前段時間我們下發(fā)了調(diào)查問卷，根據(jù)回收的問卷和我們老師填寫的問卷，以及平時的觀察，我對本班孩子的傾聽習慣進行了匯總、分析、并制定了培養(yǎng)的計劃，那么在以后的生活、學習中還有很多需要您們配合的地方，希望家長們積極配合。在班級博客里，我整理了一些關于傾聽方面的文章、傾聽小游戲，還有閱讀方面的，請家長抽空看看。

同時，我也把一周主要的學習內(nèi)容傳上去了，能找到圖片的都配上了，家長可以根據(jù)周計劃，讓孩子把學習內(nèi)容講給你們聽，同時可以幫助他們復習。彤彤媽媽在這方面很有心得，大家可以向她取經(jīng)。

1、培養(yǎng)幼兒傾聽習慣的重要性：培養(yǎng)幼兒傾聽能力是發(fā)展幼兒語言的基礎。幼兒傾聽能力的強弱，影響著幼兒的學習和語言能力。從小養(yǎng)成良好的傾聽習慣，為幼兒的終身學習、語言交流奠定基礎。

2、家長可以從以下幾方面培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

（1）在生活中，家長應多和孩子溝通交流，帶孩子到大自然中聆聽美妙的聲音，到大社會中傾聽豐富的聲音，充實幼兒的感性經(jīng)驗。如可以利用周末、節(jié)假日，帶幼兒外出參觀或旅游，拓寬幼兒獲取知識的渠道：如可以在大自然中聆聽各種美妙的聲音，春天小雨淅瀝淅瀝的聲音；夏天的蟬鳴、蛙叫聲；秋天的蕭瑟的秋風聲；冬天雪花飄落的聲音等；也可以在商業(yè)中心體會車水馬龍的感覺，在圖書館體驗鴉雀無聲的感覺，在社會中鍛煉幼兒的其他傾聽能力。

（2）可以根據(jù)幼兒愛聽故事的特點，經(jīng)常給孩子講有趣的故事，并有意無意地要求孩子復述，從而提高幼兒的傾聽能力。

（3）把老師教的兒歌或歌曲說或唱給爸爸，媽媽聽，請家長配合記錄孩子說的話，以了解孩子的傾聽情況。對完成好的幼兒給予表揚，以引發(fā)幼兒積極傾聽，正確掌握內(nèi)容。

（4）與孩子玩傾聽游戲，如：傳話游戲：讓爸爸告訴孩子一句話，請孩子告訴媽媽﹙或爺爺、奶奶﹚，進一步發(fā)展孩子的傾聽能力，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣。

孩子們良好的傾聽習慣不是一朝一夕就能形成的，需要教師和家長的共同配合、持之以恒的訓練和教育，為孩子今后的成長學習奠定基礎。

七、補充

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”?？赡芪覀冇械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，但小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學習打下了良好的基礎。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。

謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子。

從小班開始，開展的是主題教學活動，需要家長收集各種資源、材料，我們會通過信息告訴你們。

根據(jù)幼兒園的規(guī)定，我們每月更新班級博客2—3次。如果家長交了信息費，又很長時間里都沒有收到信息的，可以先發(fā)1111到106573023480，還不行的，請告知我們，我們會查看網(wǎng)絡，盡快給您答復。

我這里有這學期的英語課件，家長可以拿U盤拷回去，讓孩子平時看。

最后，請允許我代表我班全體老師再次向家長們說一聲：

謝謝！小二班祝愿所有小寶貝們健康、快樂地成長！