三年級(jí)讀書筆記好詞好句

三年級(jí)讀書筆記好詞好句43條。

“就這樣吧，還能怎么樣呢，走過(guò)的路就不要再回頭?！睘闈M足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地編輯了“三年級(jí)讀書筆記好詞好句”，歡迎品鑒這些句子。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和普及，我們看見(jiàn)喜歡的句子一般都會(huì)收藏摘抄下來(lái)，句子可以很好的表達(dá)我們內(nèi)心的不同想法和思想。

1、若干種性本來(lái)同，海納無(wú)窮。千思萬(wàn)慮終成妄，般般色色和融。有日功完行滿，圓明法性高隆。休教差別走西東，緊鎖牢靴。收來(lái)安放丹爐內(nèi)，煉得金烏一樣紅。朗朗輝輝嬌艷，任教出入乘龍。

2、祖師聞言，咄的一聲，跳下高臺(tái)，手持戒尺，指定悟空道：“你這猢猻，這般不學(xué)，那般不學(xué)，卻待怎么？”走上前，將悟空頭上打了三下，倒背著手，走入里面，將中門關(guān)了，撇下大眾而去?；５媚且话嗦?tīng)講的，人人驚懼，皆怨悟空道：“你這潑猴，十分無(wú)狀！師父?jìng)髂愕婪?，如何不學(xué)，卻與師父頂嘴？這番沖撞了他，不知幾時(shí)才出來(lái)呵！”此時(shí)俱甚抱怨他，又鄙賤嫌惡他。悟空一些兒也不惱，只是滿臉賠笑。原來(lái)那猴王，已打破盤中之謎，暗暗在心，所以不與眾人爭(zhēng)競(jìng)，只是忍耐無(wú)言。祖師打他三下者，教他三更時(shí)分存心；倒背著手，走入里面，將中門關(guān)上者，教他從后門進(jìn)步，密處傳他道也。

3、再喜歡的東西，總會(huì)被新的替代。

4、唐僧師徒四人，西行遇到火焰山。又聽(tīng)說(shuō)，要想過(guò)山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過(guò)。

5、即抽身，捻著決，丟個(gè)連扯，縱起筋斗云，徑回東勝。

6、現(xiàn)代的中學(xué)生，求學(xué)心切，想一步登天，愿望雖好，但學(xué)習(xí)需循序漸進(jìn)，要讀好書，就得放棄自己的一些嗜好，集中精力發(fā)揮專長(zhǎng)，求得成功。

7、以旁觀者的眼光看死刑犯，一定會(huì)想象他們無(wú)一日得安生，其實(shí)不然。因?yàn)?，只要想一想我們自己，誰(shuí)不是被判了死刑的人呢?

8、“朝哥，你上次問(wèn)我，你什么樣子。現(xiàn)在我不是別人，那個(gè)問(wèn)題我重新答一下。就講一遍，聽(tīng)不到拉倒。我喜歡的樣子?！?/p>

9、（8）演員胡宗溫因病去世,駱駝祥子。

10、高髻堆青-碧鴉，雙睛蘸綠橫秋水。湘裙半露弓鞋小，翠袖微舒粉腕長(zhǎng)。說(shuō)甚么暮雨朝云，真?zhèn)€是朱唇皓齒。錦江滑膩蛾眉秀，賽過(guò)文君與薛濤。

11、幾節(jié)臺(tái)階不高，兩個(gè)人索性直接往下跳。腳下懸空一瞬。迎著撲面而來(lái)的風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)星光，以及街道兩邊那道無(wú)限往外延伸、延至天邊的光。

12、（9）他們都是于是之,駱駝祥子。

13、很多東西都是在變化，而不是一成不變。有的時(shí)候變化就在自己沒(méi)有任何改變的時(shí)候發(fā)生的。

14、第十課：風(fēng)箏同義詞： 快樂(lè)——快活 憧憬——向往反義詞： 快樂(lè)——悲傷 希望——失望 大驚失色——鎮(zhèn)定自若好句子：

15、悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無(wú)蹤無(wú)影。靈吉菩薩得知實(shí)情，給他一?！岸L(fēng)丹”再去借扇。

16、道高一尺魔千丈，奇巧心猿用力降。若得火山無(wú)烈焰，必須寶扇有清涼。黃婆矢志扶元老，木母留情掃蕩妖。和睦五行歸正果，煉魔滌垢上西方。

17、能享福也能受罪，能人前也能人后，能站起也能吃蹴的下，才活得坦然，要不就只有碰死墻上這一條路可行了。

18、我的爺爺是位牧馬人，小時(shí)候爺爺總是帶著我坐在馬背上去放馬，每天黃昏才會(huì)回家，草原上的黃昏十分美，火紅的太陽(yáng)此刻依偎在云的懷里，顯得那么可愛(ài)，天邊不僅有著可愛(ài)的太陽(yáng)還有很大很大的一片火燒云。就在這時(shí)，家中升起了屢屢炊煙，在很遠(yuǎn)的地方就可以聞到這炊煙的香。

19、（3）身兼三職樂(lè)融融,駱駝祥子。

20、第二課：金色的草地同義詞：假裝——偽裝 觀察——察看反義詞：仔細(xì)——馬虎 可愛(ài)——可恨形近字：瓣——辯——辮好句子：

21、銅頭鐵腦、大驚失色、熱氣蒸人、愁眉不展、裊裊娜娜、不分勝負(fù)、假意虛情、得意揚(yáng)揚(yáng)、笑逐顏開(kāi)等。

22、在這里感受不到家鄉(xiāng)的那份美，更感受不到家人對(duì)我的那份愛(ài)。

23、自古多情空余恨，此恨綿綿無(wú)絕期。2、人逢喜事精神爽，悶上心來(lái)瞌睡多。3、今朝有酒今朝醉，莫管門前是與非。4、人情似紙張張薄，世事如棋局局新。貧居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親。不信但看宴中酒，杯杯先敬富貴人。

24、周旋，焚香，精微，天花亂墜，抓耳撓腮，眉花眼笑，顛狂躍舞，踴躍，無(wú)狀，抱怨，賠笑，傳箭，根源，自在逍遙，欺虐，甲胄，鶴唳猿啼。

25、我?jiàn)^力向峰頂爬坡去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣…… 第四課：槐鄉(xiāng)的孩子同義詞：清香——幽香 甜蜜——甜美反義詞：散發(fā)——收集 清香——惡臭 勤勞——懶惰 滿載而歸——空手而回好句子：

26、第二回悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神這一回，講悟空學(xué)藝。自拜祖師門下，悟空每日講經(jīng)論道，習(xí)字焚香；養(yǎng)花修樹，擔(dān)水運(yùn)漿，好個(gè)勤奮。白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼七年。七年過(guò)后，祖師方問(wèn)悟空，要學(xué)何術(shù)。悟空心無(wú)旁騖，只要長(zhǎng)生。祖師玩套路，打啞迷，敲猴頭三下，背手入中門。悟空勘破玄機(jī)，夜班登堂跪恩師，得法門。再苦修三年，通法性，固根源，成神體。誰(shuí)知神體亦有雷、火、風(fēng)三劫。但躲不急，灰飛煙滅。悟空再學(xué)七十二般變化，破三劫。自此學(xué)成。祖師早料石猴日后必闖禍患，贈(zèng)了筋斗云，便斷決關(guān)系，趕將出去。學(xué)藝二十載，猴王轉(zhuǎn)家中。猴孫心中苦，哭訴受欺凌。猴王聽(tīng)罷，怒發(fā)沖關(guān)，騰云駕霧，盡斬妖魔。神威既顯，復(fù)得江山，山猴歡聚，盡顯天倫。

27、火焰逐漸侵蝕了上來(lái)，最后的軀殼卻因魂的拋棄，感到了深深的無(wú)助與絕望。它們?cè)诹飨抡l(shuí)也看不見(jiàn)的淚水后，粉碎，化為粉塵。

28、就這樣吧，還能怎么樣呢，走過(guò)的路就不要再回頭。

29、山前日暖，嶺后風(fēng)寒。山前日暖，有三冬草木無(wú)知；嶺后風(fēng)寒，見(jiàn)九夏冰霜不化。龍?zhí)督訚舅L(zhǎng)流，虎袕依崖花放早。水流千派似飛瓊，花放一心如布錦。灣環(huán)嶺上灣環(huán)樹，——石外——松。真?zhèn)€是高的山，峻的嶺，陡的崖，深的澗，香的花，美的果，紅的藤，紫的竹，青的松，翠的柳：八節(jié)四時(shí)顏不改，千年萬(wàn)古色如龍

30、人往往就是這個(gè)樣子，一個(gè)人的時(shí)候是一種樣子，好多人聚在一起的時(shí)候就會(huì)完全變成另外一種樣子。

31、（7）《駱駝祥子》中的小順子、《茶館》中的吳祥子、《狗兒爺涅。

32、（5）在愛(ài)書人的眼里,“他是個(gè)勞碌命,是拉板車的駱駝祥子,是叩石墾壤的愚公,是火車站扛大包的。

33、（6）《駱駝祥子》是老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作,《龍須溝》、《茶館》是老舍的話劇代表作。

34、（4）從趙子曰、老張到駱駝祥子與虎妞,從早年北京茶館的茶客再到后來(lái)的龍須溝的市民,老舍與他們一起勞作,一起哭一起笑,一起過(guò)著艱難而有滋有味的北京生活

35、當(dāng)文明遇到赤裸裸的野蠻時(shí)，語(yǔ)言便失去了任何功能。

36、螞蟻和蟬一場(chǎng)秋雨過(guò)后，綠葉和青草都換了一身金黃色的衣服。太陽(yáng)出來(lái)了，螞蟻兄弟們開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，它們來(lái)到樹下，將樹上掉下來(lái)的果子收集起來(lái)，整整齊齊地?cái)[在樹下曬成干兒，然后一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)回家。

37、盛夏 ， 天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛 ， 好像怕陽(yáng)光傷了自己 的翅膀 . 描寫春天的好段： 春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。

38、蠐螬［也就是蟬的幼蟲］沖破外殼然后離開(kāi)有纖維的枝條后，等到觸須能夠自由的擺動(dòng)了。腿部比較有勁，能伸縮自如，前面的爪子也能伸縮了。然后它們便搖晃著掉了下來(lái)，它們很聰明，在樹上時(shí)便找好了落下的地點(diǎn)，最后它們找好了地點(diǎn)，就馬上開(kāi)始工作，一刻也不耽誤。

39、“但是你不一樣，因?yàn)橄矚g你喜歡到......就算再遲鈍?！痹龠t鈍也逃不開(kāi)?！?/p>

40、他雙手插在衣兜里,衣服袖子往上折了幾折,露出一截清瘦的手腕。頭發(fā)中長(zhǎng),明明看起來(lái)挺軟，甚至由于過(guò)于細(xì)軟而自然彎曲,卻平添幾分凌厲。

41、這則寓言故事講述了，在冬天即將來(lái)臨之前很多動(dòng)物都為過(guò)冬做準(zhǔn)備，一直懶惰的蟬不但不為自己過(guò)冬做準(zhǔn)備，還笑話正在為過(guò)冬儲(chǔ)備糧食的螞蟻和其它動(dòng)物們愚蠢。當(dāng)寒冷的冬天真的來(lái)臨時(shí)，其他動(dòng)物們安然過(guò)冬可那只懶惰的蟬因?yàn)闆](méi)有糧食吃，在雪天尋食時(shí)被大雪淹埋死了。

42、人說(shuō)宰相肚里能撐船。我說(shuō)嘛，要想在原上活人，心上就得插得住刀。

43、這讓我感到一股壓力，或許在某個(gè)角落里，有人正拿著放大鏡看我，這讓我不得不小心起來(lái)。甚至不敢摘路邊的四葉草，不敢捧著花湊著鼻頭使勁地嗅，不敢靠近灌木叢中妖艷的漿果。

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三年級(jí)讀書筆記好詞好句44條

“另外，我們還可以說(shuō)：“我努力學(xué)習(xí)，希望取得更好的成績(jī)?！薄本渥邮菚r(shí)間的熔爐可以將過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)相連，會(huì)有很多高水平的句子，一看就會(huì)收藏起來(lái)。對(duì)于“三年級(jí)讀書筆記好詞好句”想要了解更多請(qǐng)繼續(xù)閱讀下文，記得將這些句子整理好供日后充實(shí)閱讀！

三年級(jí)讀書筆記好詞好句【篇1】

1、同時(shí)，在做讀書筆記的過(guò)程中，還可以加入自己的讀后感，表達(dá)對(duì)書中情節(jié)、人物、主題等方面的理解和思考，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。

2、讀后感:看完三國(guó)演義，懂得了人生有很多事就如三國(guó)演義的人物。有的人剛正不阿，有的人喜歡榮華富貴，有的人喜歡權(quán)利，利益，有的人一生任人擺布，如張飛口中的三姓家奴呂布！

3、母親用溫柔的話語(yǔ)鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)困難。

4、潔白的云朵在藍(lán)天中自由飄蕩，給人們帶來(lái)輕松和愉悅。

5、我們用勤勞和汗水，創(chuàng)造了美好的明天。

6、唐僧師徒四人，西行遇到火焰山。又聽(tīng)說(shuō)，要想過(guò)山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過(guò)。

7、以旁觀者的眼光看死刑犯，一定會(huì)想象他們無(wú)一日得安生，其實(shí)不然。因?yàn)椋灰胍幌胛覀冏约海l(shuí)不是被判了死刑的人呢?

8、關(guān)、張三人所取，在同心同德。從初戰(zhàn)告捷到棄官而走，無(wú)不共同進(jìn)退。

9、張飛，并三人結(jié)義，一起干出一片事業(yè)?！安磺笸晖律磺笸晖滤??！边@是英雄氣概們的聲音。后來(lái)劉備又得諸葛亮、趙云、黃忠、有理想、為老百姓著想的英雄。

10、奶奶慈祥地笑著，給我講了一個(gè)溫馨的故事。

11、【婉轉(zhuǎn)】1、說(shuō)話含蓄、曲折而溫和?！?、聲音委婉而動(dòng)聽(tīng)?！祭洹矫刻烨宄?，樹林里總會(huì)傳來(lái)鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲。

12、清晨的小溪水波粼粼，蕩漾著生命的韻律。

13、自行車車座舒適，騎起來(lái)輕松方便。

14、美麗的彩虹在天空中展現(xiàn)出絢麗的色彩。

15、（3）身兼三職樂(lè)融融,駱駝祥子。

16、另外，我們還可以說(shuō)：“我努力學(xué)習(xí)，希望取得更好的成績(jī)?！?/p>

17、第二課：金色的草地同義詞：假裝——偽裝 觀察——察看反義詞：仔細(xì)——馬虎 可愛(ài)——可恨形近字：瓣——辯——辮好句子：

18、這則寓言故事講述了，在冬天即將來(lái)臨之前很多動(dòng)物都為過(guò)冬做準(zhǔn)備，一直懶惰的蟬不但不為自己過(guò)冬做準(zhǔn)備，還笑話正在為過(guò)冬儲(chǔ)備糧食的螞蟻和其它動(dòng)物們愚蠢。當(dāng)寒冷的冬天真的來(lái)臨時(shí)，其他動(dòng)物們安然過(guò)冬可那只懶惰的蟬因?yàn)闆](méi)有糧食吃，在雪天尋食時(shí)被大雪淹埋死了。

19、我們應(yīng)該珍愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境，讓地球更加美好。

20、桃園三結(jié)義，三位英雄豪杰，在桃園盟誓:不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！三英戰(zhàn)呂布等。單刀赴會(huì)！

21、一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。一個(gè)人的才華被發(fā)現(xiàn)并展現(xiàn)出來(lái)時(shí)，象節(jié)日的煙花，綻放在歷史的夜空。而太平盛世的軍事才能，有誰(shuí)知道，又有計(jì)么用呢？

22、人往往就是這個(gè)樣子，一個(gè)人的時(shí)候是一種樣子，好多人聚在一起的時(shí)候就會(huì)完全變成另外一種樣子。

三年級(jí)讀書筆記好詞好句【篇2】

23、第十課：風(fēng)箏同義詞： 快樂(lè)——快活 憧憬——向往反義詞： 快樂(lè)——悲傷 希望——失望 大驚失色——鎮(zhèn)定自若好句子：

24、紛繁的花海，小朋友們興致勃勃地觀賞著。

25、熱愛(ài)生活，積極向上，讓每一天都充滿活力和歡樂(lè)。

26、【胸脯】　胸部；胸膛。〖例句〗春游的路上，同學(xué)們挺著胸脯昂著頭，多有精神！

27、（9）他們都是于是之,駱駝祥子。

28、植物在春天里迅速生長(zhǎng)，綠色顯眼。

29、手足情深。這一拜成就了蜀漢。這一拜。讓后人永遠(yuǎn)記住了三國(guó)時(shí)期劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義。

30、如果不想毀于災(zāi)難，就只能忍。忍是一種自救，即使自救不了，至少也是一種自尊。以從容平靜的態(tài)度忍受人生最悲慘的厄運(yùn)，這是處世做人的基本功夫。

31、虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)進(jìn)取，成為真正的學(xué)習(xí)高手。

32、熱鬧的校園，小朋友們奔跑著、歡笑著，充滿陽(yáng)光。

33、三年級(jí)上冊(cè)有很多優(yōu)秀的句子，它們給人留下深刻的印象和啟發(fā)。例如，小明勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)一直進(jìn)步。這句話告訴我們只要努力，就能取得進(jìn)步。另外，花朵在初春中漫山遍野地盛開(kāi)，展現(xiàn)出了大自然的美麗和生機(jī)。我們團(tuán)結(jié)合作，完成了任務(wù)，說(shuō)明團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。小鳥在清晨中歡快地歌唱著，讓人感受到生活的美好和快樂(lè)。在老師的指導(dǎo)下，我們讀書寫字提高了，顯示了良好學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。爸爸牽著我的手，我們一起欣賞美麗的風(fēng)景，這個(gè)形象地表達(dá)了親情和樂(lè)趣。我們禮貌待人，在老師眼里一直是個(gè)好學(xué)生，說(shuō)明待人友好是受人喜愛(ài)的倍受贊賞。這些句子向我們傳達(dá)了積極向上的態(tài)度和美好的價(jià)值觀念。美麗的陽(yáng)光灑在大地上，給人帶來(lái)了溫暖和希望，讓人感激生活中所有的美好事物?？偟膩?lái)說(shuō)，這些句子都展示了正能量，帶給人們正面的影響。

34、小朋友們聚在一起開(kāi)心玩耍，互相友善。

35、小鳥在枝頭歡快地跳躍，展示著生命的活力和美麗。

36、（4）從趙子曰、老張到駱駝祥子與虎妞,從早年北京茶館的茶客再到后來(lái)的龍須溝的市民,老舍與他們一起勞作,一起哭一起笑,一起過(guò)著艱難而有滋有味的北京生活

37、助人為樂(lè)，讓生活變得更美好更有意義。

38、這句話中的“努力”和“更好的成績(jī)”都是積極向上的詞匯，能夠激勵(lì)自己去追求進(jìn)步和成功。通過(guò)使用這些帶好詞的句子，我們可以培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

39、在我們的生活中，美好的事物無(wú)處不在，只要我們用心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們給我們帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。紅色的花朵、小狗汪汪地叫著、奶奶慈祥地笑著，這些都是讓我們感到溫馨和幸福的事物。而鳥兒的歌唱、彩虹的出現(xiàn)、云朵的飄蕩，更是給人們帶來(lái)了無(wú)限的美好和希望。我們生活在這樣一個(gè)美麗的世界里，應(yīng)該珍惜和保護(hù)它，同時(shí)也要用勤勞和汗水，為創(chuàng)造更加美好的明天而努力。孩子們快樂(lè)地玩耍、自然中的小動(dòng)物快樂(lè)地生活，這些都是讓我們感到快樂(lè)和自由的事物。我們應(yīng)該珍愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境，讓地球更加美好。

40、幾節(jié)臺(tái)階不高，兩個(gè)人索性直接往下跳。腳下懸空一瞬。迎著撲面而來(lái)的風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)星光，以及街道兩邊那道無(wú)限往外延伸、延至天邊的光。

41、《安徒生童話》是根據(jù)孩子們的閱讀口味和身心發(fā)展的特點(diǎn)精心編輯的。語(yǔ)言生動(dòng)幽默，栩栩如生，情節(jié)曲折離奇，引人入勝，將教育性?shī)蕵?lè)性完美的如何為一體。

42、周旋，焚香，精微，天花亂墜，抓耳撓腮，眉花眼笑，顛狂躍舞，踴躍，無(wú)狀，抱怨，賠笑，傳箭，根源，自在逍遙，欺虐，甲胄，鶴唳猿啼。

43、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》（作者：劉易斯·卡羅爾）：“時(shí)間在翻轉(zhuǎn)。這真是個(gè)稀奇古怪的世界！”

44、天空雨后，小朋友們捧著彩虹色的傘，形成一道美麗的風(fēng)景線。

三年級(jí)讀書筆記好詞好句37句

三年級(jí)抄一篇摘抄是指抄好詞好句，或好段，好的文章。我們經(jīng)常會(huì)摘抄一些相關(guān)的短句。句子短也可以把深?yuàn)W的含義表達(dá)出來(lái)，你的句子庫(kù)中有哪些可以分享的句子？下面是欄目小編特地整理的關(guān)于“三年級(jí)讀書筆記好詞好句”的詳細(xì)解析，讀完后不要忘了和朋友們討論你的觀點(diǎn)！

1、人無(wú)完人，不可否認(rèn)，一百零八位英雄好漢也有自己的不足之處，但是他們的精神是值得學(xué)習(xí)的。讓世界更美好，這是當(dāng)下每個(gè)人共同的愿望，然而，這并不是句空話，我們只有像這些英雄好漢一樣，嚴(yán)厲遏制不良行為的發(fā)生，我們才能使我們賴以生存的家園更和諧。

2、石頭古樸，歷經(jīng)歲月滄桑依舊堅(jiān)強(qiáng)。

3、在我們的生活中，有很多美好的事物和景象。天空晴朗明亮，鳥兒歡歌，河水潺潺，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的美好事物。它們能夠給我們帶來(lái)歡樂(lè)和快樂(lè)，讓我們感受到生活的美好和幸福。這些描述用的詞語(yǔ)都很精妙，用了形容詞和動(dòng)詞來(lái)表達(dá)，讓人感受到生動(dòng)的畫面。讓我們珍惜這些美好的時(shí)刻，感受生活的美好。

4、回答：以上是十二個(gè)帶好詞的三年級(jí)上冊(cè)句子。孩子在三年級(jí)時(shí)，正處于學(xué)習(xí)、認(rèn)知和發(fā)展的重要時(shí)期。語(yǔ)言的使用對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和教育非常重要。帶好詞的句子能夠培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)和積極向上的生活態(tài)度，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。同時(shí)，帶好詞的句子也是激勵(lì)孩子向著美好的未來(lái)邁進(jìn)的重要工具。因此，我們應(yīng)該在日常生活中盡可能多地運(yùn)用帶好詞的句子，為孩子打造一個(gè)美好的成長(zhǎng)環(huán)境。

5、做事不留余地，言行一致，讓自己更加值得信賴。

6、三年級(jí)可以閱讀唐詩(shī)，宋詞了，這些都是中國(guó)的國(guó)粹，俗話說(shuō)得好，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟，還可以閱讀增廣賢文，等等書籍。

7、我從稻草人的言行舉止中深深地感受到，稻草人內(nèi)心世界并不簡(jiǎn)單，它是一個(gè)善良的稻草人，如果它有能力，一定能給人間帶來(lái)更多的幸福?！兜静萑恕泛迷~：年年平安　歲歲如意　恭喜發(fā)財(cái)　財(cái)源滾滾　三羊開(kāi)泰　龍馬精神　雙龍戲珠　五福臨門福星高照　前程似錦　錦上添花　花好月圓　圓圓滿滿　恭喜發(fā)財(cái)　財(cái)源滾滾　風(fēng)風(fēng)火火妙語(yǔ)連珠　口若懸河　金銀財(cái)寶　萬(wàn)事如意　心想事成　任勞任怨　馬到成功　一帆風(fēng)順舉一反三　威風(fēng)凜凜　容光煥發(fā)　神采奕奕　憨態(tài)可掬　文質(zhì)彬彬　意氣風(fēng)發(fā)　悠然自得虛心好學(xué)　津津有味　風(fēng)雨同舟　手不釋卷　如饑似渴　彪焊體壯　結(jié)實(shí)勻稱　平易近人《稻草人》好句她要尋死呢!他著急，想救她，自己也不知道為什么。

8、在三年級(jí)的階段，學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀能力，通過(guò)加入好詞好句，可以提升作文的表達(dá)能力和語(yǔ)言水平。

9、愛(ài)心如一張溫暖的毛毯，可以溫暖他人。

10、阿姨款待我們，熱情地招待了好吃的。

11、晴空萬(wàn)里，小朋友們放飛著自由的夢(mèng)想。

12、人說(shuō)宰相肚里能撐船。我說(shuō)嘛，要想在原上活人，心上就得插得住刀。

13、祖國(guó)山川如畫，讓人感到無(wú)限的壯美。

14、紅色的花朵在陽(yáng)光下怒放，美麗動(dòng)人。

15、蠐螬［也就是蟬的幼蟲］沖破外殼然后離開(kāi)有纖維的枝條后，等到觸須能夠自由的擺動(dòng)了。腿部比較有勁，能伸縮自如，前面的爪子也能伸縮了。然后它們便搖晃著掉了下來(lái)，它們很聰明，在樹上時(shí)便找好了落下的地點(diǎn)，最后它們找好了地點(diǎn)，就馬上開(kāi)始工作，一刻也不耽誤。

16、延伸內(nèi)容：除了三年級(jí)必讀書之外，家長(zhǎng)和老師也可以鼓勵(lì)孩子多讀安徒生童話和其他經(jīng)典童話故事，以幫助他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

17、自信勵(lì)志可以讓你變得更加優(yōu)秀。

18、每天放學(xué)，小朋友們互相交流，分享彼此的快樂(lè)。

19、爸爸牽著我的手，我們一起欣賞美麗的風(fēng)景。

20、三年級(jí)抄一篇摘抄是指抄好詞好句，或好段，好的文章。

21、植物在春天里迅速生長(zhǎng)，綠色顯眼。

22、小鳥在樹枝上歌唱，聲音美妙動(dòng)聽(tīng)。

23、尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同進(jìn)步，成為優(yōu)秀人才。

24、人往往就是這個(gè)樣子，一個(gè)人的時(shí)候是一種樣子，好多人聚在一起的時(shí)候就會(huì)完全變成另外一種樣子。

25、在老師的指導(dǎo)下，我們讀書寫字提高了。

26、奶奶慈祥地笑著，給我講了一個(gè)溫馨的故事。

27、大海深處，小朋友們探索著神秘的海洋世界，獲得快樂(lè)與知識(shí)。

28、我們用勤勞和汗水，創(chuàng)造了美好的明天。

29、美麗的彩虹在天空中展開(kāi)，讓人們感到無(wú)限的希望和美好。

30、小鳥在枝頭歡快地跳躍，展示著生命的活力和美麗。

31、我們應(yīng)該珍愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境，讓地球更加美好。

32、熱愛(ài)生活，積極向上，讓每一天都充滿活力和歡樂(lè)。

33、優(yōu)美的樂(lè)曲響起，小朋友們?nèi)绨V如醉，陶醉其中。

34、快樂(lè)的周末，小朋友們歡聚一堂，共同玩耍。

35、水晶般透明的湖水里，倒映著藍(lán)天和白云，美不勝收。

36、《麥田里的守望者》（作者：J·D·塞林格）：“不管你從哪里走進(jìn)一家書店，都能感覺(jué)到那里有生命，那里是一個(gè)友好的地方?！?/p>

37、（5）在愛(ài)書人的眼里,“他是個(gè)勞碌命,是拉板車的駱駝祥子,是叩石墾壤的愚公,是火車站扛大包的。

3年級(jí)讀書筆記摘抄好詞好句(49條)

“做筆記時(shí)，在書本上做記號(hào)，用彩色筆加上五顏六色來(lái)劃重點(diǎn)。”幼兒教師教育網(wǎng)現(xiàn)在推薦你閱讀一下3年級(jí)讀書筆記摘抄好詞好句，句子僅供參考，歡迎閱讀。網(wǎng)絡(luò)使我們更容易獲取信息，朋友間分享一些有深度的句子是常有的事，我們可以通過(guò)句子來(lái)表達(dá)許多許多。

3年級(jí)讀書筆記摘抄好詞好句(篇1)

1、a、想不到那么快，他們就攻入第九重天了?！靶撵o則不聽(tīng)，耳靜則不聞?！?/p>

2、螞蟻和蟬一場(chǎng)秋雨過(guò)后，綠葉和青草都換了一身金黃色的衣服。太陽(yáng)出來(lái)了，螞蟻兄弟們開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，它們來(lái)到樹下，將樹上掉下來(lái)的果子收集起來(lái)，整整齊齊地?cái)[在樹下曬成干兒，然后一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)回家。

3、周旋，焚香，精微，天花亂墜，抓耳撓腮，眉花眼笑，顛狂躍舞，踴躍，無(wú)狀，抱怨，賠笑，傳箭，根源，自在逍遙，欺虐，甲胄，鶴唳猿啼。

4、編導(dǎo)告誡我們除了特殊場(chǎng)景的動(dòng)作描述，其余做筆記的內(nèi)容最好跟劇本不同。

5、再喜歡的東西，總會(huì)被新的替代。

6、祖師聞言，咄的一聲，跳下高臺(tái)，手持戒尺，指定悟空道：“你這猢猻，這般不學(xué)，那般不學(xué)，卻待怎么？”走上前，將悟空頭上打了三下，倒背著手，走入里面，將中門關(guān)了，撇下大眾而去?；５媚且话嗦?tīng)講的，人人驚懼，皆怨悟空道：“你這潑猴，十分無(wú)狀！師父?jìng)髂愕婪?，如何不學(xué)，卻與師父頂嘴？這番沖撞了他，不知幾時(shí)才出來(lái)呵！”此時(shí)俱甚抱怨他，又鄙賤嫌惡他。悟空一些兒也不惱，只是滿臉賠笑。原來(lái)那猴王，已打破盤中之謎，暗暗在心，所以不與眾人爭(zhēng)競(jìng)，只是忍耐無(wú)言。祖師打他三下者，教他三更時(shí)分存心；倒背著手，走入里面，將中門關(guān)上者，教他從后門進(jìn)步，密處傳他道也。

7、做筆記時(shí)，在書本上做記號(hào)，用彩色筆加上五顏六色來(lái)劃重點(diǎn)。

8、當(dāng)文明遇到赤裸裸的野蠻時(shí)，語(yǔ)言便失去了任何功能。

9、他雙手插在衣兜里,衣服袖子往上折了幾折,露出一截清瘦的手腕。頭發(fā)中長(zhǎng),明明看起來(lái)挺軟，甚至由于過(guò)于細(xì)軟而自然彎曲,卻平添幾分凌厲。

10、這讓我感到一股壓力，或許在某個(gè)角落里，有人正拿著放大鏡看我，這讓我不得不小心起來(lái)。甚至不敢摘路邊的四葉草，不敢捧著花湊著鼻頭使勁地嗅，不敢靠近灌木叢中妖艷的漿果。

11、山前日暖，嶺后風(fēng)寒。山前日暖，有三冬草木無(wú)知；嶺后風(fēng)寒，見(jiàn)九夏冰霜不化。龍?zhí)督訚舅L(zhǎng)流，虎袕依崖花放早。水流千派似飛瓊，花放一心如布錦。灣環(huán)嶺上灣環(huán)樹，——石外——松。真?zhèn)€是高的山，峻的嶺，陡的崖，深的澗，香的花，美的果，紅的藤，紫的竹，青的松，翠的柳：八節(jié)四時(shí)顏不改，千年萬(wàn)古色如龍

12、第二課：金色的草地同義詞：假裝——偽裝 觀察——察看反義詞：仔細(xì)——馬虎 可愛(ài)——可恨形近字：瓣——辯——辮好句子：

13、培養(yǎng)聽(tīng)課和做筆記的技能仔細(xì)聽(tīng)講，明白哪些是重點(diǎn)，這兩點(diǎn)很重要，然后才能考慮如何做筆記。

14、自古多情空余恨，此恨綿綿無(wú)絕期。2、人逢喜事精神爽，悶上心來(lái)瞌睡多。3、今朝有酒今朝醉，莫管門前是與非。4、人情似紙張張薄，世事如棋局局新。貧居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親。不信但看宴中酒，杯杯先敬富貴人。

15、悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無(wú)蹤無(wú)影。靈吉菩薩得知實(shí)情，給他一粒“定風(fēng)丹”再去借扇。

16、我?jiàn)^力向峰頂爬坡去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣…… 第四課：槐鄉(xiāng)的孩子同義詞：清香——幽香 甜蜜——甜美反義詞：散發(fā)——收集 清香——惡臭 勤勞——懶惰 滿載而歸——空手而回好句子：

17、b、石徑重漫苔蘚,柴門蓬路藤花。四面山光連接,一林鳥雀喧嘩。

18、蠐螬［也就是蟬的幼蟲］沖破外殼然后離開(kāi)有纖維的枝條后，等到觸須能夠自由的擺動(dòng)了。腿部比較有勁，能伸縮自如，前面的爪子也能伸縮了。然后它們便搖晃著掉了下來(lái)，它們很聰明，在樹上時(shí)便找好了落下的地點(diǎn)，最后它們找好了地點(diǎn)，就馬上開(kāi)始工作，一刻也不耽誤。

19、使用者可以做筆記，列圖表，畫想法，寫清單，那些所有的都被儲(chǔ)存在一張內(nèi)存卡上。

20、電子閱讀器也有很多其它很棒的特點(diǎn)，像觸控式螢?zāi)缓涂勺龉P記的選項(xiàng)。

21、高髻堆青-碧鴉，雙睛蘸綠橫秋水。湘裙半露弓鞋小，翠袖微舒粉腕長(zhǎng)。說(shuō)甚么暮雨朝云，真?zhèn)€是朱唇皓齒。錦江滑膩蛾眉秀，賽過(guò)文君與薛濤。

22、“朝哥，你上次問(wèn)我，你什么樣子?，F(xiàn)在我不是別人，那個(gè)問(wèn)題我重新答一下。就講一遍，聽(tīng)不到拉倒。我喜歡的樣子?！?/p>

23、唐僧師徒四人，西行遇到火焰山。又聽(tīng)說(shuō)，要想過(guò)山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過(guò)。

24、在這里感受不到家鄉(xiāng)的那份美，更感受不到家人對(duì)我的那份愛(ài)。

25、以旁觀者的眼光看死刑犯，一定會(huì)想象他們無(wú)一日得安生，其實(shí)不然。因?yàn)?，只要想一想我們自己，誰(shuí)不是被判了死刑的人呢?

3年級(jí)讀書筆記摘抄好詞好句(篇2)

26、銅頭鐵腦、大驚失色、熱氣蒸人、愁眉不展、裊裊娜娜、不分勝負(fù)、假意虛情、得意揚(yáng)揚(yáng)、笑逐顏開(kāi)等。

27、何等容易、養(yǎng)氣潛靈、無(wú)影無(wú)蹤、

28、道高一尺魔千丈，奇巧心猿用力降。若得火山無(wú)烈焰，必須寶扇有清涼。黃婆矢志扶元老，木母留情掃蕩妖。和睦五行歸正果，煉魔滌垢上西方。

29、（3）身兼三職樂(lè)融融,駱駝祥子。

30、如果想一舉多得，不妨在做筆記的時(shí)候腦子里有一份規(guī)劃。

31、我的爺爺是位牧馬人，小時(shí)候爺爺總是帶著我坐在馬背上去放馬，每天黃昏才會(huì)回家，草原上的黃昏十分美，火紅的太陽(yáng)此刻依偎在云的懷里，顯得那么可愛(ài)，天邊不僅有著可愛(ài)的太陽(yáng)還有很大很大的一片火燒云。就在這時(shí)，家中升起了屢屢炊煙，在很遠(yuǎn)的地方就可以聞到這炊煙的香。

32、盛夏 ， 天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛 ， 好像怕陽(yáng)光傷了自己 的翅膀 . 描寫春天的好段： 春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。

33、火焰逐漸侵蝕了上來(lái)，最后的軀殼卻因魂的拋棄，感到了深深的無(wú)助與絕望。它們?cè)诹飨抡l(shuí)也看不見(jiàn)的淚水后，粉碎，化為粉塵。

34、（7）《駱駝祥子》中的小順子、《茶館》中的吳祥子、《狗兒爺涅。

35、就這樣吧，還能怎么樣呢，走過(guò)的路就不要再回頭。

36、第二回悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神這一回，講悟空學(xué)藝。自拜祖師門下，悟空每日講經(jīng)論道，習(xí)字焚香；養(yǎng)花修樹，擔(dān)水運(yùn)漿，好個(gè)勤奮。白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼七年。七年過(guò)后，祖師方問(wèn)悟空，要學(xué)何術(shù)。悟空心無(wú)旁騖，只要長(zhǎng)生。祖師玩套路，打啞迷，敲猴頭三下，背手入中門。悟空勘破玄機(jī)，夜班登堂跪恩師，得法門。再苦修三年，通法性，固根源，成神體。誰(shuí)知神體亦有雷、火、風(fēng)三劫。但躲不急，灰飛煙滅。悟空再學(xué)七十二般變化，破三劫。自此學(xué)成。祖師早料石猴日后必闖禍患，贈(zèng)了筋斗云，便斷決關(guān)系，趕將出去。學(xué)藝二十載，猴王轉(zhuǎn)家中。猴孫心中苦，哭訴受欺凌。猴王聽(tīng)罷，怒發(fā)沖關(guān)，騰云駕霧，盡斬妖魔。神威既顯，復(fù)得江山，山猴歡聚，盡顯天倫。

37、第十課：風(fēng)箏同義詞： 快樂(lè)——快活 憧憬——向往反義詞： 快樂(lè)——悲傷 希望——失望 大驚失色——鎮(zhèn)定自若好句子：

38、人說(shuō)宰相肚里能撐船。我說(shuō)嘛，要想在原上活人，心上就得插得住刀。

39、我把大部分精力都用在閱讀和做筆記，但闡述個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的意見(jiàn)的文章屈指可數(shù)。

40、這則寓言故事講述了，在冬天即將來(lái)臨之前很多動(dòng)物都為過(guò)冬做準(zhǔn)備，一直懶惰的蟬不但不為自己過(guò)冬做準(zhǔn)備，還笑話正在為過(guò)冬儲(chǔ)備糧食的螞蟻和其它動(dòng)物們愚蠢。當(dāng)寒冷的冬天真的來(lái)臨時(shí)，其他動(dòng)物們安然過(guò)冬可那只懶惰的蟬因?yàn)闆](méi)有糧食吃，在雪天尋食時(shí)被大雪淹埋死了。

41、若干種性本來(lái)同，海納無(wú)窮。千思萬(wàn)慮終成妄，般般色色和融。有日功完行滿，圓明法性高隆。休教差別走西東，緊鎖牢靴。收來(lái)安放丹爐內(nèi)，煉得金烏一樣紅。朗朗輝輝嬌艷，任教出入乘龍。

42、萬(wàn)物皆明、天時(shí)地利、移星換斗、

43、一瀉千里波瀾壯闊波濤洶涌水平如鏡翻騰怒吼

44、（6）《駱駝祥子》是老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作,《龍須溝》、《茶館》是老舍的話劇代表作。

45、二爺爺這個(gè)人會(huì)很多好玩的東西，這些東西都是米小圈沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)的。米小圈很喜歡跟二爺爺一起玩，他和二爺爺成為了一對(duì)好伙伴。

46、如果不想毀于災(zāi)難，就只能忍。忍是一種自救，即使自救不了，至少也是一種自尊。以從容平靜的態(tài)度忍受人生最悲慘的厄運(yùn)，這是處世做人的基本功夫。

47、（5）在愛(ài)書人的眼里,“他是個(gè)勞碌命,是拉板車的駱駝祥子,是叩石墾壤的愚公,是火車站扛大包的。

48、一模一樣、神秘消失、不聞蹤跡、翻天覆地、神通廣大、高人指點(diǎn)、在此之列、同門師兄、亦能知之、萬(wàn)物皆明、天時(shí)地利、移星換斗、自討苦吃。

49、（9）他們都是于是之,駱駝祥子。

3年級(jí)讀書筆記摘抄好詞好句47條

“品讀：這句話是對(duì)阿呆的動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出阿呆當(dāng)時(shí)在干什么?！睘榱藥椭鉀Q困擾筆者費(fèi)心整理了3年級(jí)讀書筆記摘抄好詞好句相關(guān)的資料，哪些句子能夠讓你感受到人生的坎坷與挫折？網(wǎng)絡(luò)上有很多有趣有看頭的信息，人們經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上搜索一些句子，句子可以表達(dá)的意思有很多種。

3年級(jí)讀書筆記摘抄好詞好句【篇1】

1、稍微粉飾凸起別致顯露旅行通常來(lái)往反復(fù)勤勞

2、在這篇小說(shuō)中，描寫了一個(gè)兒童的成長(zhǎng)歷程，作者通過(guò)人物的思想變化和行為舉止反映了社會(huì)的變革。

3、說(shuō)起收藏品，每一件都與懷舊情緒有關(guān)，比如一塊石頭，記錄的是他的游蹤；比如一件木雕，記錄的是當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。

4、顫抖：由顫抖狀態(tài)或人或物顫抖的特征引起的紊亂。

5、機(jī)智勇敢：兩次被抓，都能逃出來(lái)，說(shuō)明他機(jī)智勇敢，聰明，心計(jì)過(guò)人。

6、我把大部分精力都用在閱讀和做筆記，但闡述個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的意見(jiàn)的文章屈指可數(shù)。

7、雖然我寫不出“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”這樣贊美母親純樸的佳句。但在我心目中母情永遠(yuǎn)是那樣慈祥，那樣和藹，那樣偉大。

8、品讀：這句話是對(duì)阿呆的動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出阿呆當(dāng)時(shí)在干什么。

9、形容神筆馬良的優(yōu)美詞匯：機(jī)智勇敢、正義和善良。

10、馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……

11、讀完這篇文章，我對(duì)詩(shī)歌的理解更深了一步，原來(lái)每一個(gè)字都有其深刻的含義。

12、做筆記時(shí)，在書本上做記號(hào)，用彩色筆加上五顏六色來(lái)劃重點(diǎn)。

13、漢分爭(zhēng)，又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物、教、義、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁紹、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。

14、今天，我讀完了我新買的書《秘密花園》。書中講了這么一個(gè)故事:主人公瑪麗父母雙亡，被送到姑父家里。在那里，她發(fā)現(xiàn)了一座廢棄十年的花園，并給它起名為“秘密花園”。通過(guò)這個(gè)秘密花園，她認(rèn)識(shí)了一位極其樂(lè)觀的朋友狄肯，在狄肯的感染和大自然的熏陶下，瑪麗漸漸變得健康起來(lái)，他們一起種下自己喜歡的植物，并讓園中的玫瑰復(fù)活了。他們還幫助瑪麗的表哥科林有了生活的信心，從輪椅上站了起來(lái)，變成了位健康的男孩。

15、一瀉千里波瀾壯闊波濤洶涌水平如鏡翻騰怒吼

16、明知故犯：明知自己做不到卻仍明知故犯。

17、（4）現(xiàn)在我們的生活如此美好，如此的幸福。我們的。學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越，格式的畫筆應(yīng)有盡有。我們不應(yīng)該虛度光陰，無(wú)所作為。其實(shí)我畫得畫也不好，因?yàn)槊坑龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)困難，就很煩惱，不想再去畫了，逐漸失去了信心，所以所有的畫才畫得很不好。

18、神筆馬良的優(yōu)美詞匯有：行尸走肉、金蟬脫殼、百里挑一、金玉滿堂、背水一戰(zhàn)、霸王別姬、天上人間、不吐不快、海闊天空、情非得已、滿腹經(jīng)綸、兵臨城下

19、這本書雖然篇幅不長(zhǎng)，但是內(nèi)容卻十分豐富，讓人百讀不厭。

20、在讀完這本書后，我更加懂得了人生的意義，明白了樸素生活的可貴，也意識(shí)到了自己的不足，為自己的未來(lái)定下了更好的目標(biāo)。

21、今天，我懷著激動(dòng)的心情讀了《我的爺爺》這篇課文，文中寫了爺爺滿頭白發(fā)，拄著拐仗，很樂(lè)觀，也很偉大。慈祥的臉上掛滿笑容，特別是有一天，爺爺冒著大雨為我送傘的情景深深地打動(dòng)了我。

22、這本書的主題是關(guān)于家庭和親情的，作者用細(xì)膩的筆觸描述了人物之間的感情糾葛。

23、在這個(gè)小說(shuō)中，作者通過(guò)描寫人物之間的相互作用，闡述了如何改變自己的命運(yùn)。

24、張遼的執(zhí)著、巧用兵法等等等等。正是這些活靈活現(xiàn)、栩栩如生的三國(guó)人物，刻畫出了這本驚世駭俗的《三國(guó)演義》。

3年級(jí)讀書筆記摘抄好詞好句【篇2】

25、（6）同樣我們要克服學(xué)習(xí)中的攔路虎，不怕困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，讓自己變得更完美。

26、在老詩(shī)人的想象里，那孩子的小腳丫，一定是胖胖的，軟軟的，握在手里熱乎乎的。

27、正義：讓貪婪的皇帝在電閃雷鳴中，沉入大海。這是他正義的一面。

28、這真是一本神奇的科學(xué)書,它解開(kāi)了我所有的疑問(wèn)。在我小學(xué)時(shí)曾有著數(shù)不清的疑問(wèn):為什么小狗總是吐舌頭?為什么魚睜著眼睛睡覺(jué)?為什么鳥碰到電線不會(huì)觸電?人是怎么來(lái)的......可是當(dāng)我碰到這本書的一剎那,我仿佛來(lái)到了一個(gè)布滿所有問(wèn)題答案的世界,里面應(yīng)有盡有,沒(méi)有什么問(wèn)題是你想不到的。

29、彼此看看：你看我，我看你，不知道該怎么辦。它描述的是人們?cè)诳謶只驘o(wú)助的情況下互相看著，不說(shuō)話。

30、隨著閱讀的深入，我漸漸發(fā)現(xiàn)這本書不僅僅是一篇小說(shuō)，而是對(duì)封建社會(huì)的悲壯抒發(fā)和對(duì)人性的深思熟慮。

31、培養(yǎng)聽(tīng)課和做筆記的技能仔細(xì)聽(tīng)講，明白哪些是重點(diǎn)，這兩點(diǎn)很重要，然后才能考慮如何做筆記。

32、一、讀完這篇課文我明白了一個(gè)科學(xué)小知識(shí)：“牛有四個(gè)胃｀，吃食時(shí)具有反芻現(xiàn)象”。

33、b、石徑重漫苔蘚,柴門蓬路藤花。四面山光連接,一林鳥雀喧嘩。

34、.疙瘩1.馬良有了這支神筆，天天給村里的窮人畫畫兒。2.馬良不理他，還是畫風(fēng)。風(fēng)更猛了，海水翻騰起來(lái)，海浪像山一樣，一排排向大船壓去。大船翻了，大官他們沉到海底了。

35、馬克思的一生雖然顛沛流離，經(jīng)濟(jì)經(jīng)常陷入困境，生活十分艱難。但他依然堅(jiān)持每天做筆記。

36、自言自語(yǔ)、一掃而空、非?？鄲馈⒎浅春荨\里咕嚕、一清二楚、慢慢騰騰、嘰嘰喳喳、十分難過(guò)、天旋地轉(zhuǎn)、越來(lái)越遠(yuǎn)、大口大口、非常高興、一模一樣、接二連三。

37、有紅的的筆，有綠的筆，有黃的筆，有藍(lán)的筆，有紫的筆…長(zhǎng)短粗細(xì)，各式各樣。

38、聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)總設(shè)想那是為我歌吟，暮雨丁冬是把我的心弦撥動(dòng)。

39、唐三因?yàn)橥祵W(xué)了玄天寶錄跳崖，可是死亡并沒(méi)有來(lái)臨，很快，他就通過(guò)一個(gè)擠壓的過(guò)程來(lái)到了斗羅大陸。

40、聽(tīng)老人說(shuō)，陵園是原來(lái)的盆地型城鎮(zhèn)。四周都是山，盆地的底部是城市的中心，站在城市里，眼睛里全是貧瘠的田埂，沒(méi)有像樣的工廠，高樓大廈，沒(méi)有美麗的花草樹木。有些地方是光禿禿的，連一朵花也沒(méi)有，連一片草葉也沒(méi)有，這就是一個(gè)真正的、質(zhì)樸的小鄉(xiāng)村。

41、怨恨、不滿、焦慮、希望、祈禱等復(fù)雜的情感，也反映了他多年來(lái)對(duì)中國(guó)歷史和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，是一篇徹底的反封建宣言，是作者所有創(chuàng)作的總論序言。

42、我已經(jīng)有三十多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了；我今天看到你了。才知道三十多年前，一切都是昏厥；然而，要小心。否則，那只趙的狗，為什么要看我兩眼呢。

43、非常敬愛(ài)、抬頭一看、救命恩人、含在嘴里、洪水淹沒(méi)、商量避難、含著眼淚

44、我希望我長(zhǎng)大后不要犯錯(cuò)誤。我希望我的家庭有幾個(gè)人生活得很好。我希望愛(ài)我的人不孤獨(dú)。

45、高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。

46、這本書的內(nèi)容很豐富，其中我最歡的是“為什么向日葵總是朝著太陽(yáng)”。通過(guò)閱讀，我知道如果把向日葵放到一個(gè)冷室里面，它就不會(huì)發(fā)芽了，也不會(huì)長(zhǎng)大。但如果把向日葵放在一個(gè)有太陽(yáng)照射的地方，它就會(huì)逐漸地長(zhǎng)大。向日葵能主動(dòng)裝換方向來(lái)接受陽(yáng)光，所以它還有另外一個(gè)可愛(ài)的名字“向熱葵”。

47、我今天看到小螃蟹跳舞了，原來(lái)小螃蟹也會(huì)跳舞呀，跳的真好看

3年級(jí)讀書筆記摘抄好詞好句(19句)

“（7）《駱駝祥子》中的小順子、《茶館》中的吳祥子、《狗兒爺涅?！逼綍r(shí)會(huì)分享哪種類型的句子？用句子可以把我們的思想傳達(dá)出去?，下面是由我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的3年級(jí)讀書筆記摘抄好詞好句，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助！

1、人往往就是這個(gè)樣子，一個(gè)人的時(shí)候是一種樣子，好多人聚在一起的時(shí)候就會(huì)完全變成另外一種樣子。

2、現(xiàn)代的中學(xué)生，求學(xué)心切，想一步登天，愿望雖好，但學(xué)習(xí)需循序漸進(jìn)，要讀好書，就得放棄自己的一些嗜好，集中精力發(fā)揮專長(zhǎng)，求得成功。

3、（7）《駱駝祥子》中的小順子、《茶館》中的吳祥子、《狗兒爺涅。

4、火焰逐漸侵蝕了上來(lái)，最后的軀殼卻因魂的拋棄，感到了深深的無(wú)助與絕望。它們?cè)诹飨抡l(shuí)也看不見(jiàn)的淚水后，粉碎，化為粉塵。

5、（3）身兼三職樂(lè)融融,駱駝祥子。

6、做筆記時(shí)，在書本上做記號(hào)，用彩色筆加上五顏六色來(lái)劃重點(diǎn)。

7、以旁觀者的眼光看死刑犯，一定會(huì)想象他們無(wú)一日得安生，其實(shí)不然。因?yàn)?，只要想一想我們自己，誰(shuí)不是被判了死刑的人呢?

8、直到有一天，二爺爺用撿汽水瓶子的錢給米小圈買了一個(gè)他喜歡的玩具。米小圈被二爺爺感動(dòng)了，深知二爺爺?shù)牟灰?。他不再要什么玩具了?/p>

9、一瀉千里波瀾壯闊波濤洶涌水平如鏡翻騰怒吼

10、我把大部分精力都用在閱讀和做筆記，但闡述個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的意見(jiàn)的文章屈指可數(shù)。

11、老師經(jīng)常告誡我們讀書時(shí)要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

12、第二課：金色的草地同義詞：假裝——偽裝 觀察——察看反義詞：仔細(xì)——馬虎 可愛(ài)——可恨形近字：瓣——辯——辮好句子：

13、“但是你不一樣，因?yàn)橄矚g你喜歡到......就算再遲鈍?！痹龠t鈍也逃不開(kāi)?！?/p>

14、每個(gè)同學(xué)都有自己的爺爺奶奶，可是米小圈卻沒(méi)有。老爸不同意米小圈的說(shuō)法，他雖然沒(méi)有自己的親爺爺，但他有一個(gè)遠(yuǎn)房的二爺爺。米小圈聽(tīng)后高興極了，等啊盼啊，終于盼來(lái)了二爺爺。

15、就這樣吧，還能怎么樣呢，走過(guò)的路就不要再回頭。

16、一模一樣、神秘消失、不聞蹤跡、翻天覆地、神通廣大、高人指點(diǎn)、在此之列、同門師兄、亦能知之、萬(wàn)物皆明、天時(shí)地利、移星換斗、自討苦吃。

17、很多東西都是在變化，而不是一成不變。有的時(shí)候變化就在自己沒(méi)有任何改變的時(shí)候發(fā)生的。

18、這讓我感到一股壓力，或許在某個(gè)角落里，有人正拿著放大鏡看我，這讓我不得不小心起來(lái)。甚至不敢摘路邊的四葉草，不敢捧著花湊著鼻頭使勁地嗅，不敢靠近灌木叢中妖艷的漿果。

19、我的爺爺是位牧馬人，小時(shí)候爺爺總是帶著我坐在馬背上去放馬，每天黃昏才會(huì)回家，草原上的黃昏十分美，火紅的太陽(yáng)此刻依偎在云的懷里，顯得那么可愛(ài)，天邊不僅有著可愛(ài)的太陽(yáng)還有很大很大的一片火燒云。就在這時(shí)，家中升起了屢屢炊煙，在很遠(yuǎn)的地方就可以聞到這炊煙的香。

小學(xué)生讀書筆記好詞好句摘抄(38條)

“)喝牛奶的時(shí)候，我媽說(shuō)：來(lái)寶寶，外婆給你去熱一下，不然太冰了!”在現(xiàn)代，信息技術(shù)無(wú)處不在，我們經(jīng)常在朋友圈看到句子分享。句子能讓人心情愉悅，也能讓心情低落，今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了小學(xué)生讀書筆記好詞好句摘抄，如果您喜歡本文句子可分享給身邊朋友喔！

小學(xué)生讀書筆記好詞好句摘抄(1--19條)

1、)寶寶：好。(跟在后頭)外婆，不要熱太久哦，分鐘就可以了!不然就太燙了!

2、研究在和平。把你該看的書看完。你想傷心的時(shí)候就盡情地傷心吧，你想高興的時(shí)候就盡情地高興吧。

3、)樂(lè)樂(lè)快兩歲時(shí)，吃完晚飯和爸爸一起去散步。剛走出家門就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我得批評(píng)批評(píng)你!”

4、寶寶那這本書像模像樣得讀來(lái)讀去的，我上前一看書拿到了。

5、今天，老師帶我們看了一場(chǎng)電影，名叫《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》。

6、這本書讓我知識(shí)增加，作文也好了許多。在這一本書中，讓我最難忘的是看，我第一次知道原來(lái)一個(gè)小小的看字，可以寫成一大篇文章，這讓我十分驚訝，而看有許多種，有盯、瞄、瞧等等之類。而且句子非常優(yōu)美，比如有一句；哦，多少次了，每當(dāng)我向前眺望，種覺(jué)得滿目蔥翠，心里宛如注進(jìn)了一泓碧水，可舒暢了。在這一句里作者用了比喻的手法描寫了看，讓句子的字變多了許多，還有一句，也是運(yùn)用了比喻的手法：她的一雙眼睛像黑洞洞的槍口一樣，緊緊的盯著我。還有一句，不是運(yùn)用比喻而是運(yùn)用成語(yǔ)，把句子變得更加具體優(yōu)美：入夜，我們站在賓館的露臺(tái)上，沐浴著這深山的芳香。這句也是運(yùn)用成語(yǔ)；小朋友長(zhǎng)時(shí)間仰望著天空，和平鴿迎著陽(yáng)光在天空中自由的飛翔，五顏六色的氣球系著紅色的飄帶，冉冉升騰，將藍(lán)天打扮得絢麗多彩。氣球越飛越高、越飛越遠(yuǎn)像夜晚天空的星星，大家依然仰望著，真想一眼望穿那無(wú)邊的天空……這一本書讓我知道了，原來(lái)一個(gè)小小的字，可以擴(kuò)大成一連串的字，甚至變成一篇文章。

7、古時(shí)的愚公移山，他明知開(kāi)山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅(jiān)持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競(jìng)成”嗎？

8、)“為什么啊?”爸爸問(wèn)?！澳阏f(shuō)你和我出來(lái)你怎么不帶皮包啊?”

9、老師帶我們看了這個(gè)電影，我受益匪淺。我覺(jué)得愛(ài)麗絲不僅善良，而且勇敢，我真佩服她。

10、記得那時(shí)候看連續(xù)劇,當(dāng)看到此片段時(shí),眼中便充滿淚水。因?yàn)槲抑?當(dāng)時(shí)的我就是孫悟空。

11、這是因?yàn)槌晒Φ幕A(chǔ)是對(duì)自己有信心，專注于你的工作。

12、)記得很清楚的就是：小時(shí)候用紙條寫上烏龜王八，然后貼在你背后。

13、)今兒六一朋友們準(zhǔn)備好了嗎戴上紅領(lǐng)巾，別上小紅花回歸童年走。

14、山容已經(jīng)不再是去秋的清瘦了，那白絨絨的蘆花海也都退潮了，相思樹是墨綠的，荷葉桐是淺綠的，新生的竹子是翠綠的，剛冒尖兒的小草是黃綠的，好句好段賞析。還是那些老樹的蒼綠，以及藤蘿植物的嫩綠，熙熙攘攘地?cái)D滿了一山。我慢慢走著，我走在綠之上，我走在綠之間，我走在綠之下，綠在我里，我在綠里。

15、人的生命只有一次，小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，生命更為重要。

16、開(kāi)始看時(shí)，同學(xué)們有的很興奮，有的很開(kāi)心，還有的認(rèn)真的做好了做筆記的準(zhǔn)備。故事一開(kāi)始，愛(ài)麗絲進(jìn)入了仙境里。在這里她看見(jiàn)了一些小動(dòng)物，它們都會(huì)說(shuō)話，愛(ài)麗絲一直以為自己是在做夢(mèng)，可到后來(lái)，她才知道這不是夢(mèng)，她所在的世界是仙境。我可喜歡愛(ài)麗絲了。有一次愛(ài)麗絲看見(jiàn)紅桃皇后拿火烈鳥當(dāng)球棒，把刺猬捆成她的球，用火烈鳥把刺猬打到了愛(ài)麗絲身旁，愛(ài)麗絲把它放了。你們說(shuō)，愛(ài)麗絲是不是很善良呢？可是，我很討厭紅桃皇后，她動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)要砍別人的頭。她可真壞。

17、一個(gè)完美的人會(huì)意識(shí)到他有各種各樣的遺憾，他敢于放棄他的不切實(shí)際的夢(mèng)想，保持他的良心清潔。

18、只希望這事能成為我們多年以后的一小段美好的回憶

19、)寶寶跑過(guò)來(lái)講，爸爸我肚子疼要生寶寶了，生下來(lái)和你一起玩噢。我暈!

小學(xué)生讀書筆記好詞好句摘抄(20--38條)

20、我真誠(chéng)地希望年輕一代的醫(yī)生珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力思考，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生和優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)科學(xué)家。最后，我提出一句話要知足，工作要知知識(shí)不足，不知足，愿意和你一起工作邱發(fā)祖。

21、我今天觀看了《小學(xué)生安全教育》，學(xué)到了許多知識(shí)。地震時(shí)，要迅速疏散，這里給我們講了兩個(gè)在學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，學(xué)生按順序以最快的時(shí)間疏散的例子。這兩個(gè)例子告訴我們，在地震中不要慌張，要躲在堅(jiān)固物體旁邊，等待地震稍止后迅速撤離到空曠地方，抱頭蹲下。溺水是對(duì)我們中小學(xué)生生命的最大危害，尤其是在農(nóng)村中溺水學(xué)生最多。這里給我們講了三個(gè)小學(xué)生溺水的例子，每一個(gè)都是有十分之八的學(xué)生葬身河水或江水之中。這里告訴我們，不要到?jīng)]有安全規(guī)劃的地方去游泳，不要在水中打鬧，下水前要做好充分的準(zhǔn)備。車禍也是造成中小學(xué)生生命較大的危害之一，造成車禍的主要原因是我們學(xué)生不守交通法規(guī)，那些不重視生命的酒后駕車、疲勞駕車。我們過(guò)馬路時(shí)要看好信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行；橫穿馬路要走斑馬線。。。。。?！傲舻们嗌皆?，不怕沒(méi)柴燒?！蔽覀円欢ㄒ鋹?ài)生命，在災(zāi)害發(fā)生時(shí)要選擇正確的逃生方法，保護(hù)我們的生命。

22、任何不以完善道德、理想和善良為目標(biāo)的文學(xué)都是病態(tài)和不健康的文學(xué)。

23、)歲至歲這個(gè)年齡段的孩子是思想最活躍、最頑皮，也是最需要家長(zhǎng)關(guān)注的特別時(shí)期。

24、天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。勤奮一點(diǎn)，才能發(fā)揮幾分鐘。才華的充分發(fā)揮與個(gè)人的努力工作是成正比的。

25、孩子能夠多讀書，讀好書，不過(guò)我寶寶讀書的時(shí)候簡(jiǎn)直就把書都拿反了，真不知道，不知道如何認(rèn)識(shí)的字體。

26、雖然我知道他不認(rèn)識(shí)一些字體，但是寶貝讀書的時(shí)候才能讓我感覺(jué)到寶貝對(duì)于知識(shí)的一種渴求。

27、)做為兒童節(jié)給自己的禮物就是決定今天不去上課，曠課一天。

28、古代的學(xué)者必須嚴(yán)于師，再嚴(yán)于道。

29、這是作者在乘船去祖父家途中所看到的情景，運(yùn)用了很多比喻句，呈現(xiàn)出了一幅美倫美奐的畫卷，惟妙惟肖的寫出了作者幼年時(shí)純真的心感受到的美。

30、對(duì)于書，我有著莫名的情愫。記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起，便和書結(jié)下了一段不解之緣。小時(shí)候，總愛(ài)看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事。然后饒有趣味地沉浸于童話中：愚蠢的國(guó)王、善良可愛(ài)的美人魚公主、命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩……做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)。在童話國(guó)度里，點(diǎn)亮只屬于我的煙火。

31、)喝牛奶的時(shí)候，我媽說(shuō)：來(lái)寶寶，外婆給你去熱一下，不然太冰了!

32、我對(duì)現(xiàn)實(shí)世界很感興趣，因?yàn)樗强伤艿摹?/p>

33、“工夫不負(fù)有心人”這句話用在他們身上是再恰當(dāng)不過(guò)。而我們,只要有不怕困難,堅(jiān)持到底的決心,也會(huì)取得最終的成功。

34、孩子眼里的事物都是美好的，世界上美好的事需要一顆美好的心去感受。

35、寶貝，讀書的時(shí)候就是那么認(rèn)真，真的是讓媽媽感覺(jué)到特別的歡喜，只有這個(gè)時(shí)候才能讓我感受到他熱愛(ài)學(xué)習(xí)的一份力量。

36、”媽媽總是笑了一笑,摸摸我的頭,說(shuō)：“你啊,是從石頭里蹦出來(lái)的?！蔽蚁?大概每個(gè)孩子都得到過(guò)這樣的答案。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是孫悟空。

37、《西游記》是我國(guó)四大名著之一,是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇,精彩的神話故事,每每讀起《西游記》,老是會(huì)情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。

38、十來(lái)枝竹子扶疏搖曳，在初升的陽(yáng)光下，灑出一片淡淡的影子，兩棵不太大的棕桐伸開(kāi)巴掌，仿佛要對(duì)尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)數(shù)這里的家珍；據(jù)說(shuō)還是魯迅先生兒時(shí)摘桑葚吃的老桑樹，雖然枝干上被風(fēng)刀霜?jiǎng)︾U刻得瘢痂交錯(cuò)，但仍顯得蒼勁傲然，生機(jī)勃勃。