沒(méi)頭腦和不高興的讀后感

沒(méi)頭腦和不高興的讀后感。

作文對(duì)于學(xué)生而言是不可或缺的一部分，寫(xiě)作能夠幫助訓(xùn)練培養(yǎng)我們的文筆，好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。您會(huì)怎么布局您的文章呢？推薦你看看以下的沒(méi)頭腦和不高興的讀后感，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

沒(méi)頭腦和不高興的讀后感(篇1)

“沒(méi)頭腦和不高興”說(shuō)的是外號(hào)叫“沒(méi)頭腦”和“不高興”的兩個(gè)小朋友的故事：“沒(méi)頭腦”每一天總是丟三拉四，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不是找不到筆就是找不到本子。可是他以為這都是小事不影響他做大事。“不高興”無(wú)論做什么事都是不高興，人家向東他偏向西，總是自我想做什么就做什么。可他想等自我長(zhǎng)大了就好了。

有一天，他們遇到了一位仙人，仙人把“沒(méi)頭腦”變成了建筑師，把“不高興”變成了演員。沒(méi)頭腦第一件事就是給小朋友建筑一座三百二十層的少年宮。少年宮里富麗堂皇，有戲場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、下棋大廳、樓梯等等，總之想什么有什么。過(guò)了幾天，沒(méi)頭腦收到了一張請(qǐng)?zhí)?，是少年宮請(qǐng)他看戲。到了那天，那里人山人海，有的學(xué)生帶著水壺、被子、鍋、醫(yī)藥箱等宿營(yíng)的工具，他很納悶。抬頭一看不遠(yuǎn)就是他親自設(shè)計(jì)的少年宮?！皼](méi)頭腦”到了劇場(chǎng)傻眼了，原先戲場(chǎng)在二百五十二層可是他這個(gè)建筑師卻忘了設(shè)計(jì)電梯，他只好也帶了一套宿營(yíng)工具開(kāi)始了爬樓梯。光爬樓梯就用了十來(lái)天，等到了戲場(chǎng)已經(jīng)累的無(wú)精打采了。第一個(gè)節(jié)目是《武松打虎》真巧“不高興”扮演的是老虎，這個(gè)節(jié)目一向演了半個(gè)月，因?yàn)椤安桓吲d”一向不高興死?！皼](méi)頭腦”一看情形不好就拉著“不高興”滑樓梯扶手下了樓，屁股都磨爛了。來(lái)到了仙人那里，仙人又把他們變成小小學(xué)生。從此他們認(rèn)識(shí)到了自我的壞毛病，認(rèn)認(rèn)真真做事，在也不做“沒(méi)頭腦”和“不高興”了!

讀了這個(gè)故事我懂得了凡是做事都不要馬馬虎虎，不要粗心。認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，必須從小養(yǎng)成細(xì)心、謙虛的好習(xí)慣，要不然長(zhǎng)大了也是一事無(wú)成的人!

沒(méi)頭腦和不高興的讀后感(篇2)

炎炎夏日，我最快樂(lè)的時(shí)候就是躲在空調(diào)房里做一只“小書(shū)蟲(chóng)”。那天媽媽居然買(mǎi)了一本《沒(méi)頭腦和不高興》的書(shū)，是任溶溶爺爺寫(xiě)的。讀完后，我覺(jué)得特別有意思。

一看到這本書(shū)的書(shū)名，你肯定跟我一樣認(rèn)為“沒(méi)頭腦”和“不高興”就是兩個(gè)形容詞。其實(shí)，任溶溶爺爺說(shuō)的是這樣子的兩個(gè)人。

先來(lái)認(rèn)識(shí)一下“不高興”吧！他為什么叫“不高興”呢？他有那么個(gè)怪脾氣。比如一件事情，大家說(shuō)的好好的，他來(lái)一個(gè)不高興，這也不高興，那也不高興。再比如大伙要上東，他不高興要上西。你們說(shuō)他這樣子是不是很煩！

再來(lái)說(shuō)說(shuō)“沒(méi)頭腦”吧！他遇到一個(gè)仙人，會(huì)法力，幫他實(shí)現(xiàn)了一個(gè)愿望，變成了一名建筑工程師。有一次，長(zhǎng)大了的“沒(méi)頭腦”設(shè)計(jì)了一座三百層的少年宮，有演出的劇場(chǎng)在二百二十五樓，可是這么高的樓居然沒(méi)有電梯。小朋友們和家長(zhǎng)想去看演出，書(shū)里說(shuō)都得爬半個(gè)月的樓梯，還得帶吃的和睡的。你說(shuō)他是不是“沒(méi)頭腦”?。?/p>

這個(gè)故事告訴我們：從小就要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，碰到事情要勤動(dòng)腦，不任性。這樣，我們長(zhǎng)大后才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

沒(méi)頭腦和不高興的讀后感(篇3)

作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn)，每天只顧接送，遇事往往只問(wèn)結(jié)果，不問(wèn)青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績(jī)等沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。

其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀(guān)察自然，觀(guān)察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定。

為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受。

感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，使我們家長(zhǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。通過(guò)參加活動(dòng)，可謂受益頗多，感受非淺。深刻的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在。

沒(méi)頭腦和不高興的讀后感(篇4)

教材里面有這樣一篇文章，《沒(méi)頭腦和不高興》。他的基本內(nèi)容是：“沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號(hào)。“沒(méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總是不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。

“沒(méi)頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上看場(chǎng)戲，上下一次要一個(gè)月?！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演《武松打虎》，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急死了臺(tái)下看戲的小朋友。

課文主題是要告訴學(xué)生們做事不能像沒(méi)頭腦和不高興一樣，做事馬馬虎虎，沒(méi)有記性，丟三落四。要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，仔細(xì)認(rèn)真的做好每一件事情，還要有樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)。

然而，有一種身份非?！皩擂巍?，那就是既是老師又是媽媽的我們女教師，自從孩子呱呱落地，我們就光榮的升級(jí)為“媽媽”。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，而媽媽這個(gè)角色的各方面難度比起教師更是有過(guò)之而無(wú)不及。

在休完產(chǎn)假回到工作崗位的那一段時(shí)間，或許對(duì)于每一位女教師都是終生難忘的，嗷嗷待哺的嬰兒，渴望知識(shí)的學(xué)生。一夜一夜的難眠，和一天一天的滿(mǎn)滿(mǎn)的工作量。在這樣的高壓下，“丟三落四”的人成了老師，學(xué)生們開(kāi)始做起了一個(gè)個(gè)“小暖寶”，“老師，昨天的作業(yè)是……”、“老師，咱們班就?！鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完了……”、“老師，教室的門(mén)我來(lái)鎖吧……”、“老師，這一周的興趣課咱們做手工吧！”……面對(duì)越來(lái)越懂事的孩子們，我承認(rèn)我感動(dòng)了，孩子們會(huì)開(kāi)玩笑的說(shuō)“老師，你是不是忘事大王?。　笨墒撬麄儏s在用實(shí)際行動(dòng)告訴老師“您辛苦了！”那一刻，老師心里充滿(mǎn)了自責(zé)，卻也滿(mǎn)心歡喜。和一群可愛(ài)的孩子一起成長(zhǎng)是一件多么幸福的事情！

相反，課后孩子們?cè)诩衣?tīng)寫(xiě)的生字詞，我總是能夠一眼發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)們都驚訝的說(shuō)老師的眼睛真尖呀，我自嘲的說(shuō)就長(zhǎng)了一雙愛(ài)“挑刺”的眼睛，職業(yè)病啦！家長(zhǎng)們卻不住的說(shuō)“這是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任?。　笔前?，那個(gè)“忘事大王”對(duì)于檢查作業(yè)卻是“火眼金睛”呢！

在期末復(fù)習(xí)階段的時(shí)候，班上有一位小男生像極了《沒(méi)頭腦和不高興》中的沒(méi)頭腦，寫(xiě)的字總是不是缺一撇就是少一捺，又或者丟了偏旁、默寫(xiě)古詩(shī)少一兩個(gè)字……那段時(shí)間我開(kāi)始陷入了深深的自責(zé)，我在想一年級(jí)的時(shí)候怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的這個(gè)壞習(xí)慣，同時(shí)也想出了各種方法。鼓勵(lì)，懲罰，監(jiān)督，說(shuō)教……我能用的方法統(tǒng)統(tǒng)的試了一遍，甚至和他的家長(zhǎng)溝通數(shù)次，溝通一段時(shí)間內(nèi)孩子的表現(xiàn)，有進(jìn)步就趕緊表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)誤及時(shí)指正。正好他的家長(zhǎng)也是非常開(kāi)明非常配合，一段時(shí)間嚴(yán)格訓(xùn)練孩子進(jìn)步很大，從開(kāi)始時(shí)語(yǔ)文考試60分左右，一次一次的進(jìn)步，直到最后考試不低于90分。令人欣慰的不僅僅是他的成績(jī)有進(jìn)步，更有意義的是他開(kāi)始意識(shí)到做事粗心大意，馬馬虎虎的壞處。他開(kāi)始能夠認(rèn)認(rèn)真真的整理自己的課桌，能夠把自己的書(shū)包整理的規(guī)規(guī)矩矩。

發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我特意在大會(huì)上表?yè)P(yáng)了這個(gè)小男生，我把他的故事講給更多的孩子聽(tīng)，做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣，不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，對(duì)生活，甚至對(duì)于我們的整個(gè)人生都會(huì)有很大益處。

總之，不管前面的路是荊棘叢生，還是一馬平川，我們都要保持一顆積極的心，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。我會(huì)把《沒(méi)頭腦和不高興》的故事繼續(xù)講給一屆又一屆學(xué)生，希望他們能有一個(gè)美好的前程。

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《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感受

一本好書(shū)就是人生道路中的一盞明亮的指路燈，引導(dǎo)人們向正確的理想目標(biāo)走去。閱讀完沒(méi)頭腦和不高興心中的感受一定會(huì)很多很多。此時(shí)不妨寫(xiě)一份讀后感來(lái)記錄一下心里對(duì)于劇情的感受。你是否已經(jīng)要準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)自己的讀后感了？由此，編輯為你收集并整理了《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感受相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感受【篇1】

這個(gè)星期我讀了一本任溶溶爺爺寫(xiě)的的書(shū)《沒(méi)頭腦和不高興》，剛剛看到書(shū)名我就迫不及待地想要一口氣看完它。

這本書(shū)有兩個(gè)主人公：一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。“沒(méi)頭腦”做事非常馬虎，經(jīng)常丟三落四，總是鬧出不少笑話(huà)；還有個(gè)“不高興”性格固執(zhí)，做事任性，從來(lái)都不愿意與其他人合作，因?yàn)槿狈F(tuán)隊(duì)精神，沒(méi)有人喜歡他?！皼](méi)頭腦”長(zhǎng)大后成了建筑設(shè)計(jì)師并設(shè)計(jì)了一座三百層的少年宮，但卻忘了設(shè)計(jì)電梯，小朋友們要去少年宮的二百二十五層看戲，卻要背上干糧被褥來(lái)回走上一個(gè)月。“不高興”長(zhǎng)大后是個(gè)演員，在《武松打虎》這部戲中演老虎，他卻因?yàn)椴桓吲d不按劇情發(fā)展被武松打死，結(jié)果因?yàn)樗娜涡?，這部戲演了幾天幾夜都沒(méi)有結(jié)束，這可急壞了臺(tái)下的觀(guān)眾，也耽誤了大家的時(shí)間。

在生活中，我有時(shí)候也和“沒(méi)頭腦”一樣，做數(shù)學(xué)題總是馬馬虎虎不仔細(xì)，有一次把數(shù)字“47”抄成了“74”，后來(lái)這道題就大錯(cuò)特錯(cuò)了。本來(lái)一道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的計(jì)算題卻因?yàn)槲业鸟R虎和粗心就差之毫厘失之千里了，媽媽發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)厲地批評(píng)了我，可我卻一點(diǎn)兒也不在乎，心想：“不就是一道計(jì)算題嗎？沒(méi)事兒，下次不錯(cuò)就好了，沒(méi)什么大不了的。”但是讀了這本書(shū)之后，我再也不這么認(rèn)為了，做任何事情要先打好基礎(chǔ)，不馬虎，做事要細(xì)心，認(rèn)真養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能做好大事。我有時(shí)候還會(huì)像“不高興”一樣任性，不聽(tīng)取別人的勸告，現(xiàn)在想想這也是不對(duì)的。如果一個(gè)人永遠(yuǎn)都任性，不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，那么他將會(huì)一事無(wú)成，所以我們從小就要養(yǎng)成謙虛、與人合作的精神。

通過(guò)讀這本書(shū)，讓我懂得了以后做事要認(rèn)真仔細(xì)，不發(fā)脾氣，凡事都要多想想父母、老師、同學(xué)。必須從小養(yǎng)成細(xì)心、謙虛的好習(xí)慣，要不然長(zhǎng)大后會(huì)一事無(wú)成。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感受【篇2】

最近，我在讀一本叫《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，這本書(shū)很好看。書(shū)的作者是任容容。他是著名的文學(xué)家.翻譯家。這本書(shū)有兩個(gè)主人公；一個(gè)是；沒(méi)頭腦，說(shuō)他沒(méi)頭腦，可人又頭有腦頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣也不少。讀書(shū)也很聰明，絕不可能沒(méi)頭腦。叫他沒(méi)頭腦，是因?yàn)樗浭裁炊即騻€(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭。他長(zhǎng)大了，就建了一座摩天大廈，那是少年宮，一共有三百層高，孩子們要到二百二十五樓的劇場(chǎng)看戲，他們都把帳篷.爐子.鍋?zhàn)?水桶.被子.毯子.小擔(dān)架.醫(yī)藥箱等物品帶上。因?yàn)闆](méi)頭腦忘記裝電梯了。上下少年宮，要一個(gè)月，真麻煩。另一個(gè)叫不高興，說(shuō)他不高興，可不代表他不笑，叫他不高興。是因?yàn)樗@也不高興，那也不高興真煩人。他長(zhǎng)大后是一個(gè)演員。他演《武松打虎》不高興是演老虎，武松是要打死老虎的，可是老虎偏偏不死，真是急死人了。

讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得生活中也有人丟三拉四的，比如我，總是忘記帶上電腦課的鞋套。所以我們做事情不應(yīng)該想沒(méi)頭腦和不高興，存在著這種壞習(xí)慣。平時(shí)我們要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使自己成為有用的人才。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感受【篇3】

我今天給大家介紹一本書(shū)，書(shū)名叫《沒(méi)頭腦和不高興》！

沒(méi)頭腦怎么叫個(gè)沒(méi)頭腦呢？我給大家介紹一下吧，一天，沒(méi)頭腦來(lái)他叔叔家玩，玩完了，走了，叔叔剛把門(mén)關(guān)上，嘭嘭嘭，有人敲門(mén)了，叔叔打開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是沒(méi)頭腦，對(duì)不起，我把書(shū)包給落下了，叔叔剛把門(mén)關(guān)上，嘭嘭嘭有人敲門(mén)了，我打開(kāi)門(mén)一看，還是沒(méi)頭腦，對(duì)不起，我把帽子給忘了，叔叔剛關(guān)上門(mén)，嘭嘭嘭，外面又敲門(mén)了，我把門(mén)打開(kāi)，也不看是誰(shuí)，就把一副手套塞出去，沒(méi)頭腦，你的，拿去！叔叔在進(jìn)屋一看，那不是沒(méi)頭腦的書(shū)包嗎？多半他回來(lái)找帽子，又吧書(shū)包給落下了。

這本書(shū)的作者是已經(jīng)90歲高齡的任溶溶爺爺，他寫(xiě)的書(shū)很多很多，有我們熟悉的《沒(méi)頭腦和不高興》、《一個(gè)天才雜技演員》、《爸爸的老師》、《我是一個(gè)可小可大的人》、《土土的故事》、《大大大和小小小歷險(xiǎn)記》、《丁丁探案》、《當(dāng)心小妖精》……都是任溶溶爺爺寫(xiě)的。

那下面我就要給大家介紹不高興了，大家明明聊得好好地，不高興偏偏來(lái)了個(gè)不高興，弄得大家都不高興了。大伙要上東，不高興不高興上東，大伙要上西，不高興不高興上西，一天，沒(méi)頭腦心煩不做功課了，直接睡覺(jué)，忽然，不高興來(lái)了，叫到?jīng)]頭腦，快出來(lái)，大事不好了，沒(méi)頭腦認(rèn)出是他的要好同學(xué)不高興，沒(méi)頭腦，把煩惱拋到九霄云外頭去了，從窗戶(hù)跳出去，跟了不高興就跑，到了，不高興說(shuō)，只見(jiàn)一位仙人漂浮在空中，不高興說(shuō)：“我有位朋友叫沒(méi)頭腦，也讓他高興高興吧?！毕扇俗寷](méi)頭腦變成了工程師，讓不高興變成了演員。

讀了這本書(shū)我感受到了不能像沒(méi)頭腦和不高興那樣，沒(méi)頭腦總是丟三落四。不高興總是這也不高興，那也不高興。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感受【篇4】

我很喜歡看《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)?！皼](méi)頭腦和不高興”說(shuō)的是叫“沒(méi)頭腦”和“不高興”的兩個(gè)小朋友的故事?！皼](méi)頭腦”并不是沒(méi)有頭腦，只是他無(wú)論做什么事都丟三落四，所以才得了個(gè)“沒(méi)頭腦”的外號(hào)。他的朋友“不高興”更是有意思，動(dòng)不動(dòng)就生氣。這也不高興，那也不高興，你說(shuō)向東好，他偏說(shuō)向西好，把人都煩死了。

可他們想等長(zhǎng)大了就好了?？墒巧裣砂阉麄冏兂砷L(zhǎng)大后，他們還是像小時(shí)候一樣的“沒(méi)頭腦和不高興”。沒(méi)頭腦當(dāng)上了一位工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層的少年宮，忘記設(shè)計(jì)電梯 “不高興”呢，他扮演老虎卻總不高興按劇本要求被武松打死，結(jié)果急死了臺(tái)下的小朋友，后來(lái)他們都認(rèn)識(shí)了自己身上的缺點(diǎn)，改正了錯(cuò)誤，養(yǎng)成了好習(xí)慣 ！

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感受【篇5】

寒假我看了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，我對(duì)沒(méi)頭腦和不高興的印象最深，我覺(jué)得他們倆很搞笑，讓我捧腹大笑，沒(méi)頭腦讓我怎樣笑呢？沒(méi)頭腦總丟三落四，比如說(shuō)：他每天都找不到東西，找不到就拿弟弟妹妹出氣。還有他到朋友家玩了半天要回家了，又敲門(mén)回來(lái)說(shuō)：我的書(shū)包忘在這里了；剛出門(mén)又回來(lái)說(shuō)：我的帽子忘了；

還有他生日時(shí)朋友送了一大包東西說(shuō)都是沒(méi)頭腦丟在他家里的。不高興呢？他總是不聽(tīng)別人的話(huà)，比如說(shuō)：別人勸他別踩水泥，他卻說(shuō)不高興不高興，我偏要踩；然后踩在水泥上，可是還說(shuō)不高興不高興，打了個(gè)滾才沒(méi)有說(shuō)不高興不高興。

看了這本書(shū)后，我不要向沒(méi)頭腦和不高興學(xué)習(xí)。我不要像沒(méi)頭腦那樣丟三落四，做事情時(shí)要細(xì)心觀(guān)察，看看有沒(méi)有漏掉什么東西；我不要像不高興那樣每天都不高興，我要做一個(gè)心情愉快的小朋友，每天都要開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)，每天開(kāi)心地去做每一件事情。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感受【篇6】

寒假期間，我看了許多書(shū)。我印象最深的是《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。

這本書(shū)講述了從前有個(gè)鄰居，今年十二歲，叫做“沒(méi)頭腦”。

他名字叫沒(méi)頭腦，人可有頭腦，頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書(shū)也聰明，絕不可能沒(méi)腦子。大家都叫他沒(méi)頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即蛘劭郏秉c(diǎn)零頭，無(wú)論做什么事情都丟三落四。他有一個(gè)朋友叫不高興，不高興有那么個(gè)壞脾氣，一件事，大伙兒談得好好的，他偏來(lái)個(gè)“不高興”，這也不高興，那也不高興。大伙兒要上東，他不高興上東，要上西；大伙上西了，他又不高興上西，要上東，把人煩死了。

我想：所以我們做事情不應(yīng)該像沒(méi)頭腦和不高興那樣，存在著這種壞習(xí)慣。我平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，想到自己現(xiàn)在正是學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)做事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使自己成為有用的人才。

關(guān)于沒(méi)頭腦和不高興讀后感

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“沒(méi)頭腦和不高興讀后感”等專(zhuān)題內(nèi)容。

幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“沒(méi)頭腦和不高興讀后感”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助。在閱讀過(guò)一篇書(shū)籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，閱讀了作者寫(xiě)的作品，我們的內(nèi)心被故事里的劇情深深折服。讀后感最終還是要回歸書(shū)籍本身，不可偏離主題。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇1

《沒(méi)頭腦和不高興》分為五部分：

一、沒(méi)頭腦和不高興。

二、一個(gè)天才的雜技演員。

三、奶奶的怪耳朵。四、小妖精的咒語(yǔ)。

五、大大大和小小小歷險(xiǎn)記。

今天我們只講第一部分。沒(méi)頭腦為什么叫沒(méi)頭腦呢？我覺(jué)得大家都會(huì)說(shuō)：“一定是他沒(méi)長(zhǎng)腦子?！逼鋵?shí)不是這樣。只是因?yàn)樗麃G三落四。有一次他建了一座少年宮有三百多層。但是卻忘了裝電梯。害得大家只好爬樓梯上去。不高興為什么叫不高興呢？也有個(gè)道理。大家讓他上東。他卻上西。大家上南。他卻上北。有一會(huì)天上下起了雨。大家要走遠(yuǎn)路。他卻抄近路。大家提示他說(shuō)：“近路上有好多泥坑。你還是走遠(yuǎn)路吧”。但不高興仍往近路走去。大家見(jiàn)他老毛病又犯了。于是往遠(yuǎn)路走去。不高興一邊走一邊說(shuō)：“不高興、不高興、不高……興字還沒(méi)出口。就掉進(jìn)了泥坑里。

我有時(shí)也像沒(méi)頭腦和不高興一樣犯一些可笑的錯(cuò)誤。我一定會(huì)盡早改掉這些毛病。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇2

如春的家里，興致勃勃的讀了一本書(shū)，名字叫《沒(méi)頭腦和不高興》，是著名兒童文學(xué)作家任溶溶爺爺寫(xiě)的。這本書(shū)里主要是講兩個(gè)小朋友 ，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫 “不高興” 。

書(shū)中描寫(xiě)的兩位主人公“沒(méi)頭腦”和“不高興”的所作所為令人捧腹大笑，也令人深思并引以為戒。“沒(méi)頭腦”并非不聰明，而是做事馬虎、丟三落四，缺乏認(rèn)真細(xì)致和周到的考慮 。平日里，“沒(méi)頭腦”經(jīng)常是找到了帽子丟了手套，找到了手套又丟了書(shū)包……沒(méi)有個(gè)利索的時(shí)候。仙人把它變成大人以后，他設(shè)計(jì)建造了一棟300層樓高的少年宮，上下樓竟然沒(méi)有電梯！害得大家登樓如同登天一般，這個(gè)馬虎真是禍國(guó)殃民；“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，不愿意與別人協(xié)調(diào)配合，齊心協(xié)力的按規(guī)定做好每一件事，比如：在“武松打虎”的戲中，他扮演老虎，可是，不按照劇本的要求去演，武松總是打不死他，臺(tái)下的觀(guān)眾急得直叫，浪費(fèi)了大家許多寶貴的時(shí)間，真是損人不利己！

讀完了這本書(shū)，我明白了很多道理，今后在學(xué)習(xí)和生活中，讓我們從小要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做任何事情不馬虎、不丟三落四，不能自己想做什么就做什么。時(shí)刻做到頭腦清醒，認(rèn)真細(xì)致；主動(dòng)與別人協(xié)調(diào)合作，只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生更大的力量。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇3

同學(xué)們，我們都知道，一篇童話(huà)，就像一灣清澈的泉水，一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，讓我們欣喜；讓我們驚奇；讓我們愧疚……每一個(gè)童話(huà)故事都讓我們有不同的收獲。今天我讀了《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》這篇課文，收獲也不少。

課文《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》的故事中講述了：“沒(méi)頭腦”和“不高興”在仙人的幫助下實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，可是由于自己的壞毛病給人們帶來(lái)了許多麻煩的故事，告訴我們從小如果沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大了就會(huì)給工作造成不可挽回的損失和麻煩，也給大家?guī)?lái)不便的道理。讀完故事，我掩卷沉思，“沒(méi)頭腦”和“不高興”在我的身上或多或少都有一些。比如：經(jīng)常把課本、作業(yè)、校章、紅領(lǐng)巾落在家里；或者與老師、家長(zhǎng)唱反調(diào)……可是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這些會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的麻煩。現(xiàn)在想想我居然成了第二個(gè)“沒(méi)頭腦”和“不高興”。

記得讀三年級(jí)時(shí)，有一次，我看見(jiàn)媽媽的手機(jī)上有飛機(jī)模式，我高興嚷起來(lái)：“媽媽你的手機(jī)真是酷極了”“寶貝，你可不要亂動(dòng)我的手機(jī)，不要把手機(jī)搞壞了”媽媽在廚房里連忙說(shuō)。我拿著媽媽的手機(jī)，想到玩游戲里的飛行模式多有趣。我可要抓住這次千載難逢的機(jī)會(huì)試一試。于是我迅速打開(kāi)飛機(jī)模式，連忙往天花板上一扔。“咔喀”一聲，手機(jī)摔倒地板上了。唉！這哪里是飛機(jī)模式呀？為什么不能飛呢？卻被摔壞了。媽媽聽(tīng)到響聲連忙走出來(lái)生氣地說(shuō)：“你把我的手機(jī)摔壞了，總是不聽(tīng)話(huà)?！薄拔摇乙詾轱w行模式可以飛的，沒(méi)……沒(méi)想到……”我垂頭喪氣地說(shuō)。后來(lái)媽媽告訴我飛機(jī)模式是指在飛機(jī)上打開(kāi)的模式，不打擾飛機(jī)的運(yùn)行的。

回想當(dāng)初的我常常和家人唱反調(diào)，令家人不高興，自己不高興，我今后一定要把這毛病改了。因?yàn)閺默F(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的習(xí)慣總是對(duì)的。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇4

這個(gè)星期我讀了一本任溶溶爺爺寫(xiě)的的書(shū)《沒(méi)頭腦和不高興》，剛剛看到書(shū)名我就迫不及待地想要一口氣看完它。

這本書(shū)有兩個(gè)主人公：一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。“沒(méi)頭腦”做事非常馬虎，經(jīng)常丟三落四，總是鬧出不少笑話(huà)；還有個(gè)“不高興”性格固執(zhí)，做事任性，從來(lái)都不愿意與其他人合作，因?yàn)槿狈F(tuán)隊(duì)精神，沒(méi)有人喜歡他?！皼](méi)頭腦”長(zhǎng)大后成了建筑設(shè)計(jì)師并設(shè)計(jì)了一座三百層的少年宮，但卻忘了設(shè)計(jì)電梯，小朋友們要去少年宮的二百二十五層看戲，卻要背上干糧被褥來(lái)回走上一個(gè)月。“不高興”長(zhǎng)大后是個(gè)演員，在《武松打虎》這部戲中演老虎，他卻因?yàn)椴桓吲d不按劇情發(fā)展被武松打死，結(jié)果因?yàn)樗娜涡?，這部戲演了幾天幾夜都沒(méi)有結(jié)束，這可急壞了臺(tái)下的觀(guān)眾，也耽誤了大家的時(shí)間。

在生活中，我有時(shí)候也和“沒(méi)頭腦”一樣，做數(shù)學(xué)題總是馬馬虎虎不仔細(xì)，有一次把數(shù)字“47”抄成了“74”，后來(lái)這道題就大錯(cuò)特錯(cuò)了。本來(lái)一道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的計(jì)算題卻因?yàn)槲业鸟R虎和粗心就差之毫厘失之千里了，媽媽發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)厲地批評(píng)了我，可我卻一點(diǎn)兒也不在乎，心想：“不就是一道計(jì)算題嗎？沒(méi)事兒，下次不錯(cuò)就好了，沒(méi)什么大不了的。”但是讀了這本書(shū)之后，我再也不這么認(rèn)為了，做任何事情要先打好基礎(chǔ)，不馬虎，做事要細(xì)心，認(rèn)真養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能做好大事。我有時(shí)候還會(huì)像“不高興”一樣任性，不聽(tīng)取別人的勸告，現(xiàn)在想想這也是不對(duì)的。如果一個(gè)人永遠(yuǎn)都任性，不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，那么他將會(huì)一事無(wú)成，所以我們從小就要養(yǎng)成謙虛、與人合作的精神。

通過(guò)讀這本書(shū)，讓我懂得了以后做事要認(rèn)真仔細(xì)，不發(fā)脾氣，凡事都要多想想父母、老師、同學(xué)。必須從小養(yǎng)成細(xì)心、謙虛的好習(xí)慣，要不然長(zhǎng)大后會(huì)一事無(wú)成。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感集錦

人們要表達(dá)，是可以借助文字來(lái)表達(dá)，作文能體現(xiàn)我們內(nèi)心的真是情感。我們寫(xiě)作文時(shí)可以在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞，會(huì)更吸引讀者。你所見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀作文是什么樣的呢？下面，小編為大家整理的“《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感集錦”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感(篇1)

我最近迷上了一本書(shū)，它就是《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書(shū)讀起來(lái)很有趣，故事中的沒(méi)頭腦和不高興做什么事情都是丟三落四的，很任性，因?yàn)檫@樣沒(méi)頭腦和不高興都吃了虧，后來(lái)他們都改掉了身上的壞毛病。

我最喜歡書(shū)中的第六個(gè)故事《當(dāng)心你自己身上的小精靈》這個(gè)故事的主人公是多多。一開(kāi)始，多多很乖很乖。爸爸媽媽都很喜歡他，可是有一天，他又變得不乖了。發(fā)起脾氣來(lái)像火山爆發(fā)一樣。一發(fā)不可收拾，但是也有乖的時(shí)候，有一天多多的爺爺發(fā)現(xiàn)了多多的問(wèn)題，就跟多多說(shuō)，多多不乖是因?yàn)樯眢w里“脾氣精”，然后告訴多多怎樣和身體里的“脾氣精”做斗爭(zhēng)，日子久了多多變乖了，爺爺就跟他說(shuō)脾氣精終于被你打敗了，多多非常開(kāi)心，。

讀完這個(gè)故事，我沉思了，因?yàn)槲乙彩呛蜎](méi)頭腦和不高興還有多多一樣，做事情丟三落四，乖的時(shí)候挺乖的，不乖的時(shí)候也像火山爆發(fā)一樣，看到?jīng)]頭腦和不高興還有多多的改變，我內(nèi)心觸動(dòng)了，我要像沒(méi)頭腦和不高興還有多多學(xué)習(xí)，改掉丟三落四的毛病，趕走身體里的脾氣精，我也要和脾氣精做斗爭(zhēng)，不害怕它，不聽(tīng)它的指令，努力做好每一件事，我相信我也能像多多一樣打敗脾氣精的！

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感(篇2)

《沒(méi)頭腦和不高興》小學(xué)生讀后感

我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書(shū)有六個(gè)故事。這是一位名叫任溶溶的祖父寫(xiě)的。看了以后，我笑得半死，真是太好笑了。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得有幾個(gè)故事特別可笑——比如《一個(gè)天才雜技員》啦、《當(dāng)心你自己身上的小妖精》啦、《小妖精的咒語(yǔ)》啦、《小妖精闖禍》啦，其中《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事特別好看。

“沒(méi)頭腦”和“不高興”是《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事里的兩個(gè)小主人公的外號(hào)。“沒(méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬馬虎虎，常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿和他人配合。他們?cè)谏蠈W(xué)的路上遇到了一個(gè)仙女，把它們變成了成年人。

“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈做少年宮，忘記設(shè)計(jì)電梯，要到兩百二十五層上看場(chǎng)戲，得帶上許多干糧，上下一次要一個(gè)月?！安桓吲d”和人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友。從此，他們意識(shí)到自己錯(cuò)了，從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣。

我覺(jué)得我也有“沒(méi)頭腦”和“不高興”這樣的壞毛病，比如我愛(ài)丟三落四，做事馬馬虎虎，如果現(xiàn)在不改正這些壞習(xí)慣，長(zhǎng)大了以后就會(huì)像“沒(méi)頭腦”和“不高興”一樣。

我從這本書(shū)里學(xué)到了許許多多做人的道理。比如，怎樣克服缺點(diǎn);比如，怎樣尊敬長(zhǎng)輩;比如，怎樣獨(dú)立思考;比如，怎樣與人合作;比如，怎樣刻苦學(xué)習(xí)。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感

我看了《沒(méi)頭腦和不高興》，給我留下了很多歡笑和啟發(fā)。“沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號(hào)。“沒(méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。

“沒(méi)頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧，被褥，上下一次要一個(gè)月，太麻煩了。“不高興”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他份演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友久久不能離去。

看完這本書(shū)以后，使我懂得了許多道理，我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，做任何事情不能拖拖拉拉，克服各種缺點(diǎn)和困難，感于冒險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)文明快樂(lè)的銀河學(xué)子。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感(篇3)

“沒(méi)頭腦和不高興”說(shuō)的是外號(hào)叫“沒(méi)頭腦”和“不高興”的兩個(gè)小朋友的故事：“沒(méi)頭腦”每天總是丟三拉四，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不是找不到筆就是找不到本子。但是他以為這都是小事不影響他做大事?！安桓吲d”無(wú)論做什么事都是不高興，人家向東他偏向西，總是自己想做什么就做什么?？伤氲茸约洪L(zhǎng)大了就好了。

有一天，他們遇到了一位仙人，仙人把“沒(méi)頭腦”變成了建筑師，把“不高興”變成了演員沒(méi)頭腦第一件事就是給小朋友建筑一座三百二十層的少年宮。少年宮里富麗堂皇，有戲場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、下棋大廳、樓梯等等，總之想什么有什么。過(guò)了幾天，沒(méi)頭腦收到了一張請(qǐng)?zhí)?，是少年宮請(qǐng)他看戲。到了那天，那里人山人海，有的學(xué)生帶著水壺、被子、鍋、醫(yī)藥箱等宿營(yíng)的工具，他很納悶。抬頭一看不遠(yuǎn)就是他親自設(shè)計(jì)的少年宮?！皼](méi)頭腦”到了劇場(chǎng)傻眼了，原來(lái)戲場(chǎng)在二百五十二層但是他這個(gè)建筑師卻忘了設(shè)計(jì)電梯，他只好也帶了一套宿營(yíng)工具開(kāi)始了爬樓梯。光爬樓梯就用了十來(lái)天，等到了戲場(chǎng)已經(jīng)累的無(wú)精打采了。第一個(gè)節(jié)目是《武松打虎》真巧“不高興”扮演的是老虎，這個(gè)節(jié)目一直演了半個(gè)月，因?yàn)椤安桓吲d”一直不高興死。“沒(méi)頭腦”一看情形不好就拉著“不高興”滑樓梯扶手下了樓，屁股都磨爛了。來(lái)到了仙人那里，仙人又把他們變成小小學(xué)生。從此他們認(rèn)識(shí)到了自己的壞毛病，認(rèn)認(rèn)真真做事，在也不做“沒(méi)頭腦”和“不高興”了！

讀了這個(gè)故事我懂得了凡是做事都不要馬馬虎虎，不要粗心。認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，一定從小養(yǎng)成細(xì)心、謙虛的好習(xí)慣，要不然長(zhǎng)大了也是一事無(wú)成的人！

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感(篇4)

沒(méi)頭腦丟三落四，這個(gè)東西放那，那個(gè)東西放這，第二天這個(gè)東西找不到，那個(gè)東西還是找不到，找練習(xí)本找到媽媽回來(lái)還沒(méi)找到，屁股一坐才知道，練習(xí)本原來(lái)就放在褲子口袋里，他的房間弄的亂七八糟。

不高興有一個(gè)壞毛病，就是愛(ài)說(shuō)反話(huà)，人家叫他不要往泥坑里走，他偏要往泥坑里走，嘴里還說(shuō)著：“不高興，不高興！”結(jié)果害的是他自己，最后，神仙老人把他救了出來(lái)。

神仙老人把沒(méi)頭腦和不高興一起變大，沒(méi)頭腦是工程師，不高興是演員，沒(méi)頭腦給小朋友們建了少年宮，看戲在最頂樓——二百三十樓，結(jié)果忘造電梯。戲劇的名字叫《武松打虎》，不高興演老虎，打了兩個(gè)月，“武松”氣喘吁吁，而不高興卻仍然活蹦亂跳?！拔渌伞闭f(shuō)：“‘老虎’，求求你，快死吧！”“老虎”卻說(shuō)“不高興，不高興”，就這樣，最后變成了老虎打武松。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感(篇5)

前言：《沒(méi)頭腦和不高興》講述了兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”?！皼](méi)頭腦”做起事來(lái)丟三落四，總要出些差錯(cuò)?！安桓吲d”總是別別扭扭，你要他往東，他偏往西。別人勸這兩個(gè)孩子改掉壞脾氣，他們都不以為然，為幫他們改正缺點(diǎn)，暫時(shí)把他倆變成了大人。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感

故事中的沒(méi)頭腦從小做事情總是丟三落四，不高興遇到什么事情總是不高興。他們的媽媽總是說(shuō)：“這樣大了可怎么得了啊?”可是他兩個(gè)就是不改自己的壞毛病，并且說(shuō)：“長(zhǎng)大了做大事情我們就不會(huì)這樣了?！焙髞?lái)他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里遇到了一個(gè)仙人，他們讓仙人把他們變成了大人，想干一件大事情證明給別人看。沒(méi)頭腦決定自己設(shè)計(jì)圖紙?jiān)煲蛔俣鄬拥纳倌陮m，結(jié)果設(shè)計(jì)圖紙的時(shí)候把電梯給忘記了，這下麻煩可就大了，給小朋友和他自己造成了極大的不方便，沒(méi)頭腦后悔的不得了。“不高興”呢在這個(gè)少年宮里演老虎，武松打老虎該老虎倒下裝死了，可他就是不倒下，口里還一直喊著：“不高興，不高興”，打了半個(gè)月還在打，小朋友們都在喊：“老虎，快倒下吧，再打下去媽媽該坐直升飛機(jī)來(lái)找我們了，再打下去我們就趕不回家了。你說(shuō)可笑不?正在這時(shí)夢(mèng)醒了，沒(méi)頭腦嚇了一身汗，原來(lái)小時(shí)候養(yǎng)成了壞毛病是很危險(xiǎn)的。他決定以后干任何事情都要認(rèn)真、仔細(xì)、多動(dòng)腦子。不高興也決定開(kāi)開(kāi)心心地和身邊的人相處。

我覺(jué)得我也有“沒(méi)頭腦”和“不高興”這樣的壞毛病，比如我愛(ài)丟三落四，做事馬馬虎虎，如果現(xiàn)在不改正這些壞習(xí)慣，長(zhǎng)大了以后就會(huì)像“沒(méi)頭腦”和“不高興”一樣。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感

推薦這幾天，我看了任溶溶原名任以奇爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》，給我留下了很多歡笑和啟發(fā)。

“沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號(hào)?！皼](méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合?！皼](méi)頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧,被褥，上下一次要一個(gè)月，太麻煩了?！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他份演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友久久不能離去。

看完這本書(shū)以后，使我懂得了許多道理，我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，做任何事情不能拖拖拉拉，克服各種缺點(diǎn)和困難，感于冒險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)文明快樂(lè)的銀河學(xué)子。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感

寒假期間，我看了許多書(shū)。我印象最深的是《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。

這本書(shū)講述了從前有個(gè)鄰居，今年十二歲，叫做“沒(méi)頭腦”。

他名字叫沒(méi)頭腦，人可有頭腦，頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書(shū)也聰明，絕不可能沒(méi)腦子。大家都叫他沒(méi)頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即蛘劭?，缺點(diǎn)零頭，無(wú)論做什么事情都丟三落四。他有一個(gè)朋友叫不高興，不高興有那么個(gè)壞脾氣，一件事，大伙兒談得好好的，他偏來(lái)個(gè)“不高興”，這也不高興，那也不高興。大伙兒要上東，他不高興上東，要上西;大伙上西了，他又不高興上西，要上東，把人煩死了。

我想：所以我們做事情不應(yīng)該像沒(méi)頭腦和不高興那樣，存在著這種壞習(xí)慣。我平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，想到自己現(xiàn)在正是學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)做事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使自己成為有用的人才。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感

最近，我在讀一本叫《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，這本書(shū)很好看。書(shū)的作者是任容容。他是著名的文學(xué)家.翻譯家。這本書(shū)有兩個(gè)主人公;一個(gè)是;沒(méi)頭腦，說(shuō)他沒(méi)頭腦，可人又頭有腦頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣也不少。讀書(shū)也很聰明，絕不可能沒(méi)頭腦。叫他沒(méi)頭腦，是因?yàn)樗浭裁炊即騻€(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭。他長(zhǎng)大了，就建了一座摩天大廈，那是少年宮，一共有三百層高，孩子們要到二百二十五樓的'劇場(chǎng)看戲，他們都把帳篷.爐子.鍋?zhàn)?水桶.被子.毯子.小擔(dān)架.醫(yī)藥箱等物品帶上。因?yàn)闆](méi)頭腦忘記裝電梯了。上下少年宮，要一個(gè)月，真麻煩。另一個(gè)叫不高興，說(shuō)他不高興，可不代表他不笑，叫他不高興，是因?yàn)樗@也不高興，那也不高興真煩人。他長(zhǎng)大后是一個(gè)演員。他演《武松打虎》不高興是演老虎，武松是要打死老虎的，可是老虎偏偏不死，真是急死人了。

讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得生活中也有人丟三拉四的，比如我，總是忘記帶上電腦課的鞋套。所以我們做事情不應(yīng)該想沒(méi)頭腦和不高興，存在著這種壞習(xí)慣。平時(shí)我們要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使自己成為有用的人才。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感

我最喜歡看《沒(méi)頭腦和不高興》。它的基本內(nèi)容是：“沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號(hào)。“沒(méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合?！皼](méi)頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，上下一次要一個(gè)月?！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演《武松打虎》，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急死了臺(tái)下看戲的小朋友。

他的作者是任溶溶爺爺，他在書(shū)里有許多生動(dòng)優(yōu)美的詞語(yǔ)：云彩繚繞、應(yīng)有盡有、慚愧、富麗堂皇、垂頭喪氣等等。書(shū)中還有許多做人的道理：怎樣克服缺點(diǎn);怎樣尊敬長(zhǎng)輩;怎樣獨(dú)立思考…….

所以，我很喜歡這本書(shū)。大家快去看吧!你會(huì)有許多收獲的哦!

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感(篇6)

《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)講述了許多做人的道理。比如，怎樣克服缺點(diǎn);比如，怎樣尊敬長(zhǎng)輩;又比如，怎樣獨(dú)立思考;怎樣自我創(chuàng)造;再比如，怎樣勇敢堅(jiān)強(qiáng);怎樣富于冒險(xiǎn)，等等。下面是精心為大家整理的《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感，歡迎閱讀。

暑假里，我讀了許多書(shū)，我感觸最深的是《沒(méi)頭腦和不高興》。

這是一個(gè)有趣故事：“沒(méi)頭腦”和“不高興”是這個(gè)故事的兩位主角?！皼](méi)頭腦”雖然聰明，但做事經(jīng)常丟三落四。

比如，有一天他從叔叔家回來(lái)，發(fā)現(xiàn)忘了帶書(shū)包，拿書(shū)包發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶手套，就拿手套，發(fā)現(xiàn)帽子不見(jiàn)了。就這樣，他來(lái)來(lái)回回了好幾趟。而“不高興”是一個(gè)固執(zhí)任性、不愿與別人配合的人。

“沒(méi)頭腦”做事想不全面。而“不高興”做什么都要唱反調(diào)。一天，他倆遇見(jiàn)一仙人，仙人把他們變大。

“沒(méi)頭腦”給小朋友建少年宮，這座少年宮有300層，可沒(méi)有電梯，看戲要走了16天。戲是《武松打虎》，“不高興”演老虎，他不想被“打死”，一直打了五六天?！皼](méi)頭腦”越看越不對(duì)，把“老虎”拖**，和他騎上扶梯滑到仙人那里，讓仙人把他們變回去。

這個(gè)故事讓我明白了：我們不能像“沒(méi)頭腦”、“不高興”一樣。認(rèn)為有怪脾氣、壞事情，就可能給以后的工作帶來(lái)不可挽回的錯(cuò)誤。

我就曾看到一則新聞：西班牙建造的潛艇，科學(xué)家粗心地將小數(shù)點(diǎn)標(biāo)錯(cuò)了位置，導(dǎo)致潛艇超重近百?lài)崳滤髮⒊蔀檎嬲摹皾撏А薄Ｈ绻@些科學(xué)家能細(xì)心一點(diǎn)，也不會(huì)造成這樣的局面了，我們?nèi)绻桓恼@些毛病，可能會(huì)造成很?chē)?yán)重的后果。

在生活中，我們應(yīng)該改正我們的小缺點(diǎn)和壞習(xí)慣。只有這樣，我們才能更接近成功。

國(guó)慶長(zhǎng)假期間，老師讓我們讀一本課外書(shū)，寫(xiě)一篇后文。我媽媽說(shuō)世界名著對(duì)我來(lái)說(shuō)太深?yuàn)W了。她建議我選一部簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)潔、幽默的作品。于是，我選擇了任溶溶老爺爺創(chuàng)作且影響了幾代人的經(jīng)典童話(huà)——《沒(méi)頭腦和不高興》。

剛拿起書(shū)本，我就被書(shū)名迷住了：“沒(méi)頭腦”、“不高興”，什么意思?難道是講這個(gè)小朋友沒(méi)長(zhǎng)頭腦，還經(jīng)常喜歡發(fā)脾氣。

果然，“沒(méi)頭腦”是個(gè)做事馬虎、丟三落四的人。他設(shè)計(jì)了一座300層的摩天大樓，卻忘了安裝電梯。小朋友到第二百五十層樓上去看戲，還得背上干糧、被褥，好辛苦呀!

“不高興”是個(gè)不愿意同別人配合，做任何事情只顧自己的人。有一次，他跟別人一起演“武松打虎”，他扮演老虎，結(jié)果就因?yàn)樽约翰桓吲d按情節(jié)要求演，結(jié)果急壞了臺(tái)下看戲的小朋友。哈哈，老虎就是不死。

笑死我了。

讀著作品，我思考了許多，想起在

一、二年級(jí)期間，每次忘記戴紅領(lǐng)巾，都是媽媽臨時(shí)幫我現(xiàn)買(mǎi)，目前家里已有了四五條了;考試中，每次都因?yàn)榇中亩鴣G分，而檢查也沒(méi)能查出錯(cuò)誤來(lái)。這不正是“沒(méi)頭腦”嗎?想想真的好懊惱、后悔，今后我一定要改掉這些壞的毛病，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

看完這本書(shū)，我更加明白一個(gè)道理：無(wú)論做什么，如果不認(rèn)真對(duì)待，如果離開(kāi)，只關(guān)注自己而忽略別人，成功就會(huì)離她很遠(yuǎn)。在生活中，我們應(yīng)該努力改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，誠(chéng)實(shí)進(jìn)取。

今天，我看了一個(gè)沒(méi)頭腦和不高興的故事。這個(gè)故事講的是兩個(gè)小男孩，一個(gè)沒(méi)腦子，另一個(gè)不快樂(lè)。沒(méi)頭腦做事總是丟三落四，不高興總是別別扭扭的，看什么事情都覺(jué)得不順眼，老是喊著：

“不高興，不高興?！庇幸惶?，沒(méi)頭腦和不高興在學(xué)校門(mén)口找到了一位神仙，他們要求神仙把他們變成大人，不一會(huì)，不高興成了一位演員，沒(méi)頭腦成了一位工程師。

沒(méi)頭腦建了一座一百層的大廈，這座大廈建立的很輝煌，但是沒(méi)頭腦忘了安裝電梯。這座大廈建好之后，許多人都要去大廈的頂層看戲，人們走了14天，終于到了頂層。這部戲叫武松打虎，原來(lái)老虎就是不高興扮演的，戲已經(jīng)開(kāi)演了，剛開(kāi)始，武松把老虎打了個(gè)稀巴爛，后來(lái)，老虎不高興了，就又把武松打了個(gè)稀巴爛。

后來(lái)，不高興又誤以為沒(méi)頭腦是武松，就緊追著沒(méi)頭腦不放兩個(gè)人打打鬧鬧的滾下了最底層，后來(lái)他們才知道，原來(lái)是對(duì)方。

看完這個(gè)故事，我的感覺(jué)是，我不能像沒(méi)有頭腦一樣失去理智，也不能像不快樂(lè)一樣把不快樂(lè)帶到工作中去。通過(guò)這個(gè)故事，我認(rèn)為對(duì)待學(xué)***作一定要認(rèn)真細(xì)致，不管你開(kāi)心還是不開(kāi)心，都要盡力把這件事做好。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感(篇7)

我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，讓我明白了從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。

書(shū)中講了沒(méi)頭腦和不高興兩個(gè)小朋友的故事。沒(méi)頭腦是個(gè)聰明的孩子，可是做起事來(lái)馬虎、不認(rèn)真，總是丟三落四，在神仙把他變成大人后，這個(gè)缺點(diǎn)更明顯了。神仙把他變成了一個(gè)工程師，可是他設(shè)計(jì)的大樓有三百層高，卻沒(méi)有設(shè)計(jì)電梯，連他自我也得爬樓梯上去，真是害人害已。而不高興也同樣是個(gè)聰明的孩子，可是他太任性，想做什么就做什么，不高興的就不做，神仙把他變成了演員。一次他演《武松打虎》中的老虎，可是他演著，演著，就不高興了，他不想被武松打死，于是就追著武松打，把整個(gè)戲都演砸了。最終他們兩個(gè)都認(rèn)識(shí)到了自我的缺點(diǎn)，想改掉這些壞習(xí)慣，神仙又把他們變回了小孩，給了他們改正的機(jī)會(huì)。

我想這些只是書(shū)中的故事，而真實(shí)的世界是不可能重新開(kāi)始的，所以我們僅有一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中必須要養(yǎng)成好習(xí)慣：做事認(rèn)真仔細(xì)，做人誠(chéng)實(shí)守信，不任性，知錯(cuò)就改。好習(xí)慣是要從小養(yǎng)成的，不要在長(zhǎng)大以后再去后悔。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感(篇8)

剛剛拿到書(shū)時(shí)，覺(jué)得好奇怪，沒(méi)頭腦和不高興，什么意思呀？難道是什么怪物嗎？看了后才知道，呵呵，原來(lái)是兩個(gè)人，一個(gè)名字叫“沒(méi)頭腦”，還有一個(gè)名字叫“不高興”。怎么會(huì)有這么奇怪的名字呢？那就讓我慢慢來(lái)向你們解釋吧。原來(lái)“沒(méi)頭腦”就是做什么事都丟三落四的，一會(huì)兒丟這個(gè)，一會(huì)丟那個(gè)，很粗心，所以人們都叫他“沒(méi)頭腦”。而“不高興”呢，就是做什么事總是和別人唱反調(diào)，別人讓他往東，他偏偏要往西，還說(shuō)：“不高興”，從而得了此雅號(hào)。看了這本書(shū)后，我怎感覺(jué)他們倆就是自己平日生活中的縮影呢。

剛剛上學(xué)沒(méi)幾天，不是丟了衣服，就是丟了水杯，要么就是做作業(yè)時(shí)題目被手擋住了，沒(méi)看到。媽媽讓我晚上早點(diǎn)休息，我偏偏不高興，爸爸讓我多吃點(diǎn)蔬菜，我也不高興..... 呵呵，最后“沒(méi)頭腦”和“不高興”經(jīng)歷了一些事情，終于明白了，要從小改掉身上的壞毛病，長(zhǎng)大了才能有所作為。我呢，決定從現(xiàn)在起嚴(yán)格要求自己，改掉身上的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做一個(gè)各方面都優(yōu)秀的好孩子。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感范本

書(shū)是一座階梯，幫助我們攀登向理想高峰的道路。每當(dāng)我讀完一本作品后，心中都充滿(mǎn)著各種感受，為其中的情節(jié)所打動(dòng)。你是否也在為怎樣寫(xiě)作品的讀后感而苦惱呢？從不同的角度來(lái)看，“沒(méi)頭腦和不高興讀后感”這本書(shū)都能帶給我們深刻的啟示。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感(篇1)

篇1：《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感寒假期間，我看了許多書(shū)。我印象最深的是《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。

這本書(shū)講述了從前有個(gè)鄰居，今年十二歲，叫做“沒(méi)頭腦”。

他名字叫沒(méi)頭腦，人可有頭腦，頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書(shū)也聰明，絕不可能沒(méi)腦子。大家都叫他沒(méi)頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即蛘劭?，缺點(diǎn)零頭，無(wú)論做什么事情都丟三落四。

他有一個(gè)朋友叫不高興，不高興有那么個(gè)壞脾氣，一件事，大伙兒談得好好的，他偏來(lái)個(gè)“不高興”，這也不高興，那也不高興。大伙兒要上東，他不高興上東，要上西;大伙上西了，他又不高興上西，要上東，把人煩死了。

我想：所以我們不應(yīng)該做沒(méi)有頭腦和不開(kāi)心的事情，有這樣一個(gè)壞習(xí)慣。我通常要對(duì)自己嚴(yán)格要求。我想是我學(xué)習(xí)技能的時(shí)候了。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使自己成為有用的人才。

篇2：《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感《沒(méi)頭腦和不高興》講的是兩個(gè)小孩子，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”，《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感。“沒(méi)頭腦”不是說(shuō)他沒(méi)有腦子，而是講他這個(gè)人做事馬馬虎虎、丟三落四。

“不高興”不是說(shuō)他不會(huì)笑，而是講他很固執(zhí)，什么事情都反著做。因?yàn)檫€小，他們認(rèn)為長(zhǎng)大以后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有的。一次他們遇到了一位仙人，仙人把他倆變成了大人，并按他倆的要求把“沒(méi)頭腦”變成了工程師，把“不高興”變成了演員。

“沒(méi)頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈做少年宮，卻忘了設(shè)計(jì)電梯，到二百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月?！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，但沒(méi)有按照劇情的要求被武松打死，卻倒過(guò)來(lái)打武松，一連打了半個(gè)月，急煞了看戲的小朋友?！皼](méi)頭腦”認(rèn)出了扮演老虎的就是“不高興”，就連忙拉著“不高興”滑著樓梯的扶手下了樓，屁股都被磨爛了。

他倆意識(shí)到了自己給大家?guī)?lái)的麻煩，就去求仙人把他們變回原來(lái)的樣子。他們要重新開(kāi)始，讓自己從小養(yǎng)成好習(xí)慣。看了以后，我懂得了做事不能像“沒(méi)頭腦”那樣馬馬虎虎、粗心大意，也不能像“不高興”那樣一意孤行。

同時(shí)，我也意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，決定改掉懶惰粗心的壞習(xí)慣。

篇3：《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》的第二章，是一個(gè)打小沒(méi)牙的小孩到?jīng)]牙的老人，沒(méi)有人不愛(ài)看雜技，八十歲的爺爺，三四歲穿著開(kāi)襠褲在廣場(chǎng)上看戲法，到現(xiàn)在還帶著孫子看雜技，看得津津有味，說(shuō)道雜技，沒(méi)有比泰焦傲的演出更熱鬧，每次演出不但雜技的忙，連醫(yī)院也忙，看表演要憑健康檢查證入場(chǎng)，表演驚險(xiǎn)，心臟病、高血壓、膽子小……都不能看，他表演走鋼絲好幾丈高，他又輕又快沿著云梯似的梯子走，他一跳幾十尺高，所有人閉上眼，一會(huì)兒，它落在鋼絲上，全場(chǎng)一致拍手，泰焦傲今晚上是最后一場(chǎng)演出，明天就要去休養(yǎng)，這時(shí)小丑推門(mén)進(jìn)來(lái)才十來(lái)歲，泰焦傲一看他，說(shuō)他不是個(gè)天才，讀后感《《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感》。

清早，太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)，他真用功，練了幾十個(gè)小時(shí)，老實(shí)說(shuō)泰焦傲本領(lǐng)好，心里慌，卻不容易漏出來(lái)，他在鋼絲上表演滾球圓身子在鋼絲上滾，嘣，掉下來(lái)了，眼看“**”了！咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜，原來(lái)是。天天練功的甄用功用一個(gè)指頭頂住了泰焦傲，他在表演刷球，一會(huì)兒，,泰焦傲終于落地了。

篇4：《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感今天媽媽給我買(mǎi)回一本《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。我興致勃勃地看了起來(lái)，卻讓我深有感觸。

故事講的是兩個(gè)小男孩，他們各有一個(gè)外號(hào)，一個(gè)叫沒(méi)頭腦，一個(gè)叫不高興，名如其人。沒(méi)頭腦是一個(gè)做事馬虎，丟三落四。

不高興是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就生氣，別人說(shuō)東，他說(shuō)西，別人說(shuō)西他偏說(shuō)東，做啥事都和別人對(duì)著干固執(zhí)任信，我行我素。一天，不高興遇到一仙人，仙人為了讓不高興變得高興滿(mǎn)足他一個(gè)愿望，讓他們做一個(gè)月的大人。不高興成了一名演員。

他的好朋友沒(méi)頭腦成了一名建筑工程師。沒(méi)頭腦成了一名建筑工程師后蓋了一座少年宮，共三百層，里面應(yīng)有盡有。一天，他收到一封請(qǐng)?zhí)?qǐng)他到少年宮第二百五十層去看《武松打虎》他高興地去，一路上看好多人都帶著帳篷、爐子、被子、毯子等以為大家是去露營(yíng)，可是等他到了少年宮才發(fā)現(xiàn)自己蓋的大樓沒(méi)有設(shè)計(jì)電梯。

一路上大家都在埋怨起來(lái)：“這么高的大樓，連電梯都沒(méi)有真是沒(méi)頭腦”沒(méi)頭腦在一邊聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。不高興演的是《武松打虎》里的老虎。

話(huà)劇一開(kāi)始，武松拿著棍子出來(lái)了，突然一只白虎出來(lái)了。這只老虎就是不高興演的，武松一棍下去，棍斷了，就赤手空拳打起來(lái)。一來(lái)一回打了幾個(gè)小時(shí)累的武松直喘氣拳頭都舉不起來(lái)了，央求老虎快點(diǎn)躺下，可老虎還是精神赳赳，一個(gè)勁地說(shuō)：

“不高興不高興”。就這樣，他們反反復(fù)復(fù)了好幾天，但老虎不高興死了。最后，觀(guān)眾哀求老虎趕快倒下?？赐赀@個(gè)故事讓我明白了很多道理，不管做什么事情都要從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，要學(xué)會(huì)管理好自己的事情，要懂得聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，否則長(zhǎng)大后就會(huì)跟沒(méi)頭腦和不高興一樣了。

篇5：《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感寒假里我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，里面講的故事既生動(dòng)有趣，又包含著很深刻的道理。讀完這本書(shū)，我有很深的感觸。

故事中的沒(méi)頭腦從小做事情總是丟三落四，不高興遇到什么事情總是不高興。他們的媽媽總是說(shuō)：“這樣大了可怎么得了啊?

”可是他兩個(gè)就是不改自己的壞毛病，并且說(shuō)：“長(zhǎng)大了做大事情我們就不會(huì)這樣了?！焙髞?lái)他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里遇到了一個(gè)仙人，他們讓仙人把他們變成了大人，想干一件大事情證明給別人看。

沒(méi)頭腦決定自己設(shè)計(jì)圖紙?jiān)煲蛔俣鄬拥纳倌陮m，結(jié)果設(shè)計(jì)圖紙的時(shí)候把電梯給忘記了，這下麻煩可就大了，給小朋友和他自己造成了極大的不方便，沒(méi)頭腦后悔的不得了。不高興呢在這個(gè)少年宮里演老虎，武松打老虎該老虎倒下裝死了，可他就是不倒下，口里還一直喊著：“不高興，不高興”，打了半個(gè)月還在打，小朋友們都在喊：

“老虎，快倒下吧，再打下去媽媽該坐直升飛機(jī)來(lái)找我們了，再打下去我們就趕不回家了。你說(shuō)可笑不?正在這時(shí)夢(mèng)醒了，沒(méi)頭腦嚇了一身汗，原來(lái)小時(shí)候養(yǎng)成了壞毛病是很危險(xiǎn)的。

他決定以后干任何事情都要認(rèn)真、仔細(xì)、多動(dòng)腦子。不高興也決定開(kāi)開(kāi)心心地和身邊的人相處。

通過(guò)這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：“就是要從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，否則長(zhǎng)大后悔也就來(lái)不及了?！毙∨笥眩阏f(shuō)對(duì)不對(duì)呀?

篇6：《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感暑假里看了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)實(shí)在太好看了，太搞笑了，你們想聽(tīng)嗎?

聽(tīng)我來(lái)介紹一下這故事的兩個(gè)主人公吧，一個(gè)是“沒(méi)頭腦”，他不是不聰明，而是做事馬虎，經(jīng)常丟三落四而已;另一個(gè)是“不高興”，但他也不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿與他人協(xié)調(diào)配合。

下面就來(lái)聽(tīng)一下其中的故事吧!有一次“沒(méi)頭腦”上鄰居家玩，玩了一會(huì)就高興的回家了，鄰居剛把門(mén)關(guān)上，外面就有個(gè)冒失鬼在敲門(mén)了，原來(lái)是“沒(méi)頭腦”的書(shū)包忘記拿了，鄰居把書(shū)包遞給了“沒(méi)頭腦”，但過(guò)不久，又有人敲門(mén)了，原來(lái)是“沒(méi)頭腦”忘記拿帽子了。又有一次“沒(méi)頭腦”正要做作業(yè)，卻不知道練***在**了，對(duì)弟弟妹妹說(shuō)：

“我的練***成是被你們拿走了?！辈⑸鷼獾囊黄ü勺诹艘巫由?，屁股下有這些什么似的，“沒(méi)頭腦”拿出來(lái)一看，原來(lái)是自己的練***，做了一會(huì)作業(yè)“不高興”，很多作業(yè)都找不到了，最后只好躺在床上。不知怎么的聽(tīng)見(jiàn)了“不高興”在叫他，這時(shí)“不高興”正在生媽媽的氣，所以二話(huà)不說(shuō)就和“不高興”跑了。

“不高興”告訴“沒(méi)頭腦”他遇到仙人了!他可以把我們變成大人。于是他們就展開(kāi)一系列的冒險(xiǎn)。

還有一回，“沒(méi)頭腦”造了一座高一千層的房子，頂樓有個(gè)演戲臺(tái)，幾個(gè)小孩子要上去看戲?？墒恰皼](méi)頭腦”忘把電梯裝上了，那些小孩子只能帶著糧食、被子上去看戲了，因?yàn)橐咭粋€(gè)月才能走上去。過(guò)了一個(gè)月他們終于到樓頂了，戲開(kāi)始了，戲的名字叫《武松打虎》。

“沒(méi)頭腦”演武松，“不高興”演老虎，武松喝了酒就上山去了，他碰見(jiàn)了一只大老虎。武松一掌打死了“不高興”扮演的老虎，“不高興”非常不服氣，竟然又活了回來(lái)，于是又開(kāi)始戰(zhàn)斗了，就這樣連續(xù)了十天，不是老虎***了，而是武松累得躺在了地上。

“沒(méi)頭腦”真是什么事都丟三落四!"不高興”也是個(gè)不認(rèn)輸?shù)娜四?他們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)，我們一定要做個(gè)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短的小孩子呀!

篇7：《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感這幾天，我看了一本幽默兒童故事《沒(méi)頭腦和不高興》，這本書(shū)讓我感到很有意義，而且很好笑。

書(shū)中有兩個(gè)主人公，一個(gè)是“沒(méi)頭腦”，一個(gè)是“不高興”。“沒(méi)頭腦”今年十二歲，做事總是馬馬虎虎、丟三落四，所以人家都叫他沒(méi)頭腦。另一個(gè)是他的同學(xué)“不高興”，不高興有個(gè)怪脾氣，他總是不愿意和別人協(xié)調(diào)配合。

長(zhǎng)大后，“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層的大廈，忘了做電梯，到了兩百五十層樓去看戲，得背上干糧、被子，上下一次要走一個(gè)月?！安桓吲d”當(dāng)了演員，他演“武松打虎”中的老虎，不高興讓武松打死，變成了老虎打武松。

讀完這本書(shū)，我知道我不能粗心大意。當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我應(yīng)該小心。做完作業(yè)后，我必須檢查一下，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

篇8：《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感暑假我看了一些書(shū)，像《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《長(zhǎng)腿叔叔》、《沒(méi)頭腦和不高興》等。其中的《沒(méi)頭腦和不高興》我認(rèn)為是一本既有趣，又能教給我知識(shí)與道理的好書(shū)。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，這本書(shū)跟《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》一樣，他小時(shí)候也看過(guò)。主要是講兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只知道亂使性子亂耍性格。

因?yàn)樗麄冞€年輕，總以為自己長(zhǎng)大后沒(méi)有這些缺點(diǎn)，所以根本不想改正。后來(lái)他倆長(zhǎng)大了，這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了許多更大的麻煩：沒(méi)頭腦成了一名工程師，做了一個(gè)沒(méi)有電梯的300層的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到。

我不高興當(dāng)演員，但他不高興演老虎，所以他不配合演出，他殺了武松，砸了一部好戲。

這里面有許多讓人大笑的內(nèi)容，尤其是沒(méi)頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動(dòng)了，自己犯的錯(cuò)誤自己嘗到了苦果。

看完這本書(shū)，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋，這也想不到，那也沒(méi)考慮到，結(jié)果事情沒(méi)有做成功。有時(shí)候我們用腦子做事，但因?yàn)檫@個(gè)不開(kāi)心或那個(gè)不開(kāi)心，事情就不會(huì)成功。

所以我們要在學(xué)***一門(mén)功課的同時(shí)，努力改正身上的每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅(jiān)持好的習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大才能真正成才。

這就是這本書(shū)帶給我最大的感受。

篇9：《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書(shū)有六個(gè)故事。這是一位名叫任溶溶的祖父寫(xiě)的?？戳艘院?，我笑得半死，真是太好笑了。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得有幾個(gè)故事特別可笑——比如《一個(gè)天才雜技員》啦、《當(dāng)心你自己身上的小妖精》啦、《小妖精的咒語(yǔ)》啦、《小妖精闖禍》啦，其中《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事特別好看。

“沒(méi)頭腦”和“不高興”是《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事里的兩個(gè)小主人公的外號(hào)?！皼](méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬馬虎虎，常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿和他人配合。他們?cè)谏蠈W(xué)的路上遇到了一個(gè)仙女，把它們變成了成年人。

“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈做少年宮，忘記設(shè)計(jì)電梯，要到兩百二十五層上看場(chǎng)戲，得帶上許多干糧，上下一次要一個(gè)月?！安桓吲d”和人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友。從此，他們意識(shí)到自己錯(cuò)了，從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣。

我覺(jué)得我也有“沒(méi)頭腦”和“不高興”這樣的壞毛病，比如我愛(ài)丟三落四，做事馬馬虎虎，如果現(xiàn)在不改正這些壞習(xí)慣，長(zhǎng)大了以后就會(huì)像“沒(méi)頭腦”和“不高興”一樣。

我從這本書(shū)里學(xué)到了許許多多做人的道理。比如，怎樣克服缺點(diǎn);比如，怎樣尊敬長(zhǎng)輩;比如，怎樣獨(dú)立思考;比如，怎樣與人合作;比如，怎樣刻苦學(xué)習(xí)。

我覺(jué)得這本書(shū)真好看!

篇10：《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)中的沒(méi)頭腦真是個(gè)不會(huì)動(dòng)腦的小伙子呀！不高興也是個(gè)專(zhuān)門(mén)和別人作對(duì)的小伙子。我就來(lái)給大家講講他們倆之間的故事吧！

有一回，沒(méi)頭腦來(lái)我家做客。到了傍晚，沒(méi)頭腦要回家了，我剛剛關(guān)上門(mén)。他就跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：

“我的包忘帶了。”他拿走了包走出去了，過(guò)了一回兒，他又跑回來(lái)說(shuō)：“我的帽子忘帶了。

”就這樣，他連續(xù)來(lái)回跑了好幾次。最后，還是我?guī)退阉械臇|西都放好的呢！

還有一回，沒(méi)頭腦造了一座高一千層的房子，頂樓有個(gè)演戲臺(tái)，幾個(gè)小伙子要上去看戲?？墒菦](méi)頭腦忘把電梯裝上了，那些小伙子只能帶著糧食、被子上去看戲了，因?yàn)橐咭粋€(gè)月才能走上去。過(guò)了一個(gè)月他們終于到樓頂了，戲開(kāi)始了，戲的名字叫《武松打虎》。

沒(méi)頭腦演武松，不高興演老虎，武松喝了酒就上山去了，他碰見(jiàn)了一只大老虎。武松一掌打死了不高興扮演的老虎，不高興非常不服氣，竟然又活了回來(lái)，于是又開(kāi)始戰(zhàn)斗了，就這樣連續(xù)了十天，不是老虎***了，而是武松累得躺在了地上。

沒(méi)頭腦真是什么事都丟三落四！不高興也是個(gè)不認(rèn)輸?shù)娜四?！他們各有各的?yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)，我們一定要做個(gè)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短的小孩子呀！

沒(méi)頭腦和不高興讀后感(篇2)

暑假里看了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)實(shí)在太好看了，太搞笑了，你們想聽(tīng)嗎？

聽(tīng)我來(lái)介紹一下這故事的兩個(gè)主人公吧，一個(gè)是“沒(méi)頭腦”，他不是不聰明，而是做事馬虎，經(jīng)常丟三落四而已；另一個(gè)是“不高興”，但他也不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿與他人協(xié)調(diào)配合。

下面就來(lái)聽(tīng)一下其中的故事吧！有一次“沒(méi)頭腦”上鄰居家玩，玩了一會(huì)就高興的回家了，鄰居剛把門(mén)關(guān)上，外面就有個(gè)冒失鬼在敲門(mén)了，原來(lái)是“沒(méi)頭腦”的書(shū)包忘記拿了，鄰居把書(shū)包遞給了“沒(méi)頭腦”，但過(guò)不久，又有人敲門(mén)了，原來(lái)是“沒(méi)頭腦”忘記拿帽子了。又有一次“沒(méi)頭腦”正要做作業(yè)，卻不知道練***在**了，對(duì)弟弟妹妹說(shuō)：

“我的練***成是被你們拿走了?！辈⑸鷼獾囊黄ü勺诹艘巫由?，屁股下有這些什么似的，“沒(méi)頭腦”拿出來(lái)一看，原來(lái)是自己的練***，做了一會(huì)作業(yè)“不高興”，很多作業(yè)都找不到了，最后只好躺在床上。不知怎么的聽(tīng)見(jiàn)了“不高興”在叫他，這時(shí)“不高興”正在生媽媽的氣，所以二話(huà)不說(shuō)就和“不高興”跑了。

“不高興”告訴“沒(méi)頭腦”他遇到仙人了！他能把我們變成大人。所以他們開(kāi)始了一系列的冒險(xiǎn)。

還有一回，“沒(méi)頭腦”造了一座高一千層的房子，頂樓有個(gè)演戲臺(tái)，幾個(gè)小孩子要上去看戲?？墒恰皼](méi)頭腦”忘把電梯裝上了，那些小孩子只能帶著糧食、被子上去看戲了，因?yàn)橐咭粋€(gè)月才能走上去。過(guò)了一個(gè)月他們終于到樓頂了，戲開(kāi)始了，戲的名字叫《武松打虎》。

“沒(méi)頭腦”演武松，“不高興”演老虎，武松喝了酒就上山去了，他碰見(jiàn)了一只大老虎。武松一掌打死了“不高興”扮演的老虎，“不高興”非常不服氣，竟然又活了回來(lái)，于是又開(kāi)始戰(zhàn)斗了，就這樣連續(xù)了十天，不是老虎***了，而是武松累得躺在了地上。

“沒(méi)頭腦”真是什么事都丟三落四!"不高興”也是個(gè)不認(rèn)輸?shù)娜四?他們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)，我們一定要做個(gè)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短的小孩子呀! -

沒(méi)頭腦和不高興讀后感(篇3)

“瞧你這個(gè)沒(méi)頭腦，大起來(lái)可怎么做大事情啊，唉，大起來(lái)可怎么得了！”

沒(méi)頭腦就是這個(gè)故事里的一個(gè)主人公，他可不是真的沒(méi)腦子，只是他有個(gè)壞毛病，就是做事馬虎，丟三落四，做這樣忘那樣，才得了這么個(gè)大名。

沒(méi)有頭腦有一個(gè)好朋友，叫不開(kāi)心，是這個(gè)故事中的另一個(gè)英雄。他有這么個(gè)怪名字，并不是他心情不好不開(kāi)心，而是他有個(gè)怪脾氣，總是和別人唱反調(diào)，不樂(lè)意與別人配合，任性而固執(zhí)。

沒(méi)頭腦和不高興自己都覺(jué)得這只是小毛病和小脾氣，總以為長(zhǎng)大后就能改正，不影響做大事情，可事實(shí)并不是這樣。

經(jīng)過(guò)仙人的幫忙，沒(méi)頭腦當(dāng)上了工程師，不高興當(dāng)上了演員。沒(méi)頭腦設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天少年宮，卻忘了設(shè)計(jì)電梯，要到?jīng)]電梯的第二百二十五層看戲，得背上干糧和背鋪，上下要一個(gè)月哦。我不喜歡在這里演武松打虎。他玩老虎，但他把武松扔了下去

讀了這個(gè)有趣的故事，我忍不住笑了起來(lái)。現(xiàn)在回想起來(lái)我忍不住笑了。但是，笑完之后，卻覺(jué)得自己有時(shí)也有點(diǎn)像沒(méi)頭腦和不高興，做事情也會(huì)丟三落四，任性固執(zhí)……媽媽也會(huì)對(duì)著我喊：“瞧你這個(gè)沒(méi)頭腦，大起來(lái)可怎么做大事情啊，唉，大起來(lái)可怎么得了！

”一想到這，我笑不起來(lái)了。

我可不想被人叫做“沒(méi)頭腦”或“不高興”，也不想背上干糧到?jīng)]電梯的第二百二十五層看戲，所以必須改正每一個(gè)壞毛病，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己，不當(dāng)沒(méi)頭腦，不做不高興，我要成為一個(gè)有頭腦、天天開(kāi)心的小學(xué)生。長(zhǎng)大了要做大事情的喲！

沒(méi)頭腦和不高興讀后感字

這個(gè)假期我讀完了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，沒(méi)頭腦這個(gè)人他學(xué)***好，但他總是丟三落四，他不是落手套就是落書(shū)包，比如沒(méi)頭腦曾蓋了層的大廈，卻忘記建了電梯，導(dǎo)致前功盡棄。我有時(shí)也叫他沒(méi)頭腦。

那不高興呢？他啊，這個(gè)小男孩，他總是不開(kāi)心。其他人想和他一起玩，但他們總是不愿意和別人和諧相處。有一次他跟人搭檔演《武松打虎》，他總是不按劇情要求演老虎，結(jié)果急壞了臺(tái)下的觀(guān)眾，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，別人讓他向西他偏向東，這就是他的名字的由來(lái)。

讀這本書(shū)對(duì)我有很大的啟發(fā)。我不知道該叫我們小心行事。如果我們?cè)诮ㄍ陿呛笸浗娞荩懊娴暮顾蜁?huì)白白浪費(fèi)。不快樂(lè)告訴我們要以微笑對(duì)待每一天，并與他人相處。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感(篇4)

國(guó)慶假期我看了任溶溶

爺爺?shù)闹鳌稕](méi)頭腦和不高興》，那是一個(gè)有趣的故事：“沒(méi)頭腦”有頭有腦，干事卻不動(dòng)腦子，丟三落四，馬馬虎虎，搞得自己的生活一團(tuán)糟；不高興呢，會(huì)說(shuō)會(huì)笑，卻總是喜歡和別人鬧別扭，聽(tīng)不進(jìn)別人的勸告，搞得大家很掃興。有一天“沒(méi)頭腦”和“不高興”遇到了一個(gè)仙人，仙人把他們變成了大人，“沒(méi)頭腦”變成了工程師，“不高興”變成了演員。

“沒(méi)頭腦”設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大樓，卻忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層的樓上看場(chǎng)戲，得背上干糧，來(lái)回要一個(gè)月。“不高興”呢，扮演“武松打虎”中的

老虎，卻不按情節(jié)發(fā)展，自顧自打個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，結(jié)果急著回學(xué)?？春⒆觽兊膽颉?/p>

看看自己，我才發(fā)現(xiàn)自己就是沒(méi)頭腦和不高興的組合體。例如，當(dāng)你每天收拾書(shū)包時(shí)，你要么忘記帶作業(yè)本，要么少放鉛筆，而且經(jīng)常

同學(xué)的書(shū)當(dāng)作自己的帶回家。前幾天，

爸爸剛給我買(mǎi)了一個(gè)新茶杯，但他去了夢(mèng)鄉(xiāng)，回來(lái)時(shí)把它弄丟了。你說(shuō)我是不是沒(méi)頭腦？我還很像“不高興”呢！碰到不順心的事，我就撅起嘴巴，發(fā)起牛脾氣，

爸爸媽媽

都說(shuō)我是“小太陽(yáng)”誰(shuí)都得圍著我轉(zhuǎn)。唉，我真該把自己的名字改成“不高興”了。

“沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)大毛病，只要我們努力打倒他們，就能成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感(篇5)

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感范文一

讀完《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)之后，我知道了這本書(shū)講的是：”沒(méi)頭腦“和”不高興“是兩位主人公的外號(hào)，”沒(méi)頭腦“不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四的;”不高興“不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合?！睕](méi)頭腦“當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作為少年宮，卻忘了設(shè)計(jì)電梯，到了二百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月。

”不高興“卻跟他人搭檔演武松打虎，他扮演老虎，卻總是不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急了臺(tái)下看戲的小朋友，最后，還是”沒(méi)頭腦“把他拖了下去，仙人把他們變回來(lái)后，”沒(méi)頭腦“變得”有頭腦“了，”不高興“也變得性格開(kāi)朗了。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得它很幽默，這使我笑得很快。這本書(shū)的意義在于讓我們?cè)谕暧懈嗟目鞓?lè)，讓這本書(shū)陪伴我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。但我一個(gè)很深的感悟：我們不要學(xué)不高興，天天都不快樂(lè)，也不要學(xué)沒(méi)頭腦，總是整天丟三落四的，我們要從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，改掉缺點(diǎn)。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感范文二

不高興，他一做游戲就不高興。有一次，當(dāng)他們參加歌唱比賽時(shí)，他們不高興唱的這么慢。結(jié)果，他們連最后一名都沒(méi)有

經(jīng)歷過(guò)一些事情后，沒(méi)頭腦知道了不要做事粗心大意，而不高興也知道以后要開(kāi)心起來(lái)。最后沒(méi)頭腦變成了有頭腦，不高興變成了很高興，他們都得到了自己想要的。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感范文二

沒(méi)頭腦?不高興?一看這本書(shū)的題目我就覺(jué)得這本書(shū)定很有趣。果然，這本書(shū)很搞笑哦!

沒(méi)頭腦是個(gè)沒(méi)頭沒(méi)腦的東西嗎?不是的，只是他做事沒(méi)頭沒(méi)腦的。有一次，沒(méi)頭腦去好朋友家里玩要走了，剛關(guān)上門(mén)，”嘭嘭嘭“，一看，還是沒(méi)頭腦，我問(wèn)他干什么?

他說(shuō)忘記拿書(shū)包。我剛關(guān)上門(mén)，一看”呀!“這不還有他的手套嗎?

再仔細(xì)一看，還有他拉下的圍巾。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感范文三

讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，覺(jué)的很有趣很好笑。書(shū)中有兩個(gè)主人公，一個(gè)是“沒(méi)頭腦”一個(gè)是“不高興”?！皼](méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。

“沒(méi)頭腦當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月?！辈桓吲d“呢，他跟人搭擋演”武松打虎“，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友。

看完這本書(shū)，我知道無(wú)論做什么，我都要小心，傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，處理好自己的事情，從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感范文四

過(guò)中秋節(jié)前，老師給我們發(fā)了一本書(shū)叫《沒(méi)頭腦和不高興》，看到書(shū)名我就想：沒(méi)頭腦怎么就沒(méi)頭腦，不高興怎么就不高興了呢?我就帶著問(wèn)題去讀。

我讀完以后才知道，因?yàn)闆](méi)頭腦總是忘事兒，所以別人給他起了個(gè)外號(hào)叫“沒(méi)頭腦”。不高興是因?yàn)樗墒裁炊颊f(shuō)不高興，所以別人叫他“不高興”?！稕](méi)頭腦和不高興》書(shū)中我最喜歡的一篇是“當(dāng)心你自己身上的小妖精”，多多以前很乖，可是從多多生過(guò)病以后就不乖了。

爺爺告訴多多，當(dāng)他體內(nèi)有脾氣精的時(shí)候，多多就勇敢地把它趕走了。我讀了這本書(shū)，學(xué)會(huì)了不要忘記事情。我必須每天快樂(lè)。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感范文五

今天我讀了一個(gè)故事《沒(méi)頭腦和不高興》，講了“沒(méi)頭腦”總是丟三落四，他有一個(gè)好朋友“不高興”，“不高興”是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的人，從來(lái)不理會(huì)別人的想法?！安桓吲d”碰到了一位仙人，就請(qǐng)求仙人把他和“沒(méi)頭腦”變成大人，看看倆人長(zhǎng)大后的世界什么樣。長(zhǎng)大后“沒(méi)頭腦”當(dāng)了工程師，建了一座三百層的少年宮，可是卻忘了安電梯;“不高興”當(dāng)了演員，表演《武松打虎》，他演老虎卻不高興***，鬧了很多笑話(huà)，他們倆給人們制造了很多麻煩，也終于懂得，小時(shí)不經(jīng)意的壞***阻礙自己往更好的方向發(fā)展。

最后，他們找到了神仙，并把他們變回了原來(lái)的樣子，決心改變從小的壞習(xí)慣。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感看完我明白了從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，否則長(zhǎng)大了后悔就晚了。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感(篇6)

人們不讓他去泥坑，但他還是去那里，大喊：不高興，他撲通一聲掉進(jìn)了大泥坑。

愚蠢和不快樂(lè)的故事告訴我們，光有大目標(biāo)是不夠的。我要把沒(méi)頭腦和不高興當(dāng)做我身邊的一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻照照自我有沒(méi)有這樣的毛病。

無(wú)心和不開(kāi)心的故事告訴我們，我們應(yīng)該從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)地走每一步，學(xué)會(huì)用大腦思考問(wèn)題，增加知識(shí)。同時(shí)我們要天天高高興興，快歡樂(lè)樂(lè)，把煩惱和憂(yōu)傷都要扔在腦后，要熱愛(ài)我們完美的生活?？傊覀儜?yīng)該努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，這樣我們才能在未來(lái)取得成功！

同學(xué)們，你們說(shuō)是嗎

沒(méi)頭腦和不高興讀后感（二十六）：

最近，我讀了一本書(shū)。書(shū)名叫《《沒(méi)頭腦和不高興》》。作者是任溶溶。

沒(méi)頭腦和不高興是兩個(gè)主人公的外號(hào)。沒(méi)頭腦不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；不高興不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。沒(méi)頭腦當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月。

我不高興。他和搭檔演武松打虎。他演老虎，但我不高興被武松按照劇情要求殺了。結(jié)果，臺(tái)下的孩子讓我吃了不少苦。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感（二十七）：

暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書(shū)有六個(gè)故事。這是一位名叫任溶溶的祖父寫(xiě)的?？戳艘院螅倚Φ冒胨?，真是太好笑了。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得有幾個(gè)故事異常可笑比如《一個(gè)天才雜技員》啦、《當(dāng)心你自我身上的小妖精》啦、《小妖精的咒語(yǔ)》啦、《小妖精闖禍》啦，其中《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事異常好看。

沒(méi)頭腦和不高興是《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事里的兩個(gè)小主人公的外號(hào)。沒(méi)頭腦不是不聰明，只是做事馬馬虎虎，常常丟三落四；不高興不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿和他人配合。他們?cè)谏蠈W(xué)的路上遇到了一個(gè)仙女，把它們變成了成年人。

沒(méi)頭腦當(dāng)上了工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈做少年宮，忘記設(shè)計(jì)電梯，要到兩百二十五層上看場(chǎng)戲，得帶上許多干糧，上下一次要一個(gè)月。不高興和人搭檔演武松打虎，他扮演老虎，卻不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友。從此，他們意識(shí)到自己錯(cuò)了，從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感(篇7)

《沒(méi)頭腦和不高興續(xù)寫(xiě)》

沒(méi)頭腦和不高興續(xù)寫(xiě)（一）：

課文《沒(méi)頭腦和不高興》續(xù)寫(xiě)

我不高興當(dāng)建筑師，我決心建一座大劇院，一座三四百層的高層建筑，這樣整個(gè)城市都能一齊看劇院。會(huì)上同事推薦不高興在電梯上畫(huà)建筑圖，不高興的說(shuō)：不高興！

有人推薦他做一個(gè)招牌。他不高興，說(shuō)：不高興！同事們看他這樣，誰(shuí)都不給他提意見(jiàn)了。

大劇院建好了，不高興也去**。在路上，我不高興地發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)公司里有許多人。到了劇院門(mén)口，保安問(wèn)不高興：

你買(mǎi)保險(xiǎn)了嗎？不高興很奇怪就問(wèn)怎樣回事。保安嘆口氣說(shuō)：

唉！不明白這建筑設(shè)計(jì)師是怎樣想的，地基不挖，房子建的松松垮垮，還不設(shè)電梯路標(biāo)！不高興覺(jué)得很懊惱。

不高興走了半個(gè)月的樓梯，終于找到了645劇院。正巧，沒(méi)頭腦正在里面演戲，但不高興等了半天戲還沒(méi)開(kāi)始。沒(méi)頭腦演的是武松打虎中的老虎，但是他的老虎面具忘帶了。

沒(méi)辦法，沒(méi)頭腦只能回家去取。他把老虎面具帶來(lái)了，結(jié)果又把老虎皮落在家里了，結(jié)果又得回家去取。不高興等了好幾天，戲都沒(méi)演上。

觀(guān)眾都很著急，再不演糧食都沒(méi)了！

不高興沖進(jìn)后臺(tái)，拉著麻木的窗簾做降落傘，只需一個(gè)小時(shí)就能落地。不高興和沒(méi)頭腦的后果居然能這么嚴(yán)重，他們很后悔沒(méi)有從小養(yǎng)成做事仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣。于是他們跑到仙人那里，又把他們變回了原先的樣貌，沒(méi)頭腦和不高興再也不是沒(méi)頭腦和不高興了。

他們努力改掉壞習(xí)慣，因?yàn)樗麄儧Q定長(zhǎng)大后成為優(yōu)秀的建筑師和演員。

沒(méi)頭腦和不高興續(xù)寫(xiě)（二）：

《沒(méi)頭腦和不高興》續(xù)寫(xiě)

有一天，不高興和沒(méi)頭腦約定出來(lái)玩，帶相機(jī)，可不高興忘了，他看看自己真煩，沒(méi)頭腦說(shuō)不高興，不高興。沒(méi)頭腦不讓不高興走泥坑，不高興說(shuō)不高興，不高興第三個(gè)高字沒(méi)收完就掉進(jìn)泥坑里了。

我覺(jué)得這兩個(gè)孩子的性格有缺點(diǎn)。通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該改變我們的缺點(diǎn)，使之更加完善。

沒(méi)頭腦和不高興續(xù)寫(xiě)（三）：

沒(méi)頭腦和不高興續(xù)寫(xiě)

又一次，仙人又下凡了，碰巧，又遇上沒(méi)頭腦和不高興。沒(méi)頭腦和不高興又想變成大人，他們想把上次的職位調(diào)換一下，好吧！但我下個(gè)月又要回去了。

說(shuō)完，仙人念了幾句咒語(yǔ)，沒(méi)了頭，不高興地喊了一會(huì)兒又起來(lái)了。不高興成為一名建筑工程師，不想成為一名演員。

我不高興成為一名建筑工程師。首先，我想設(shè)計(jì)一個(gè)少年宮，讓城里所有的孩子都能在里面玩。他就想:一般的建筑物都有餐廳和衛(wèi)生間，何必占用這些地方，像劇場(chǎng)就劇場(chǎng)嘛，完全不必配套衛(wèi)生間，休閑的地方!

他設(shè)計(jì)了一張圖，那是一片三四百層的樓群，里面有劇場(chǎng)，圖書(shū)館......但在劇場(chǎng)里面沒(méi)有衛(wèi)生間和休閑的地方，在圖書(shū)館里面沒(méi)有桌椅......他把這張圖交給建筑工人，工人們很快就開(kāi)始施工了。

工人們剛把基礎(chǔ)建好了，就發(fā)現(xiàn)了不高興設(shè)計(jì)的樓群有很多不合理的地方，就把這些缺點(diǎn)告訴了不高興。不高興聽(tīng)了，想了想，覺(jué)得很不高興，就說(shuō)：我不高興干了，別干了。

工人連忙停止了工作了。

這時(shí)，沒(méi)頭腦正好和走來(lái)看不高興，看見(jiàn)工人們都走了，就問(wèn)不高興:你怎樣不干了？不高興就說(shuō)：

我不高興干了。沒(méi)頭腦又問(wèn)：為什么不高興干了不高興說(shuō)：

別管了，我不高興干，就是不高興干。否則，我們?nèi)ツ愕膭≡嚎茨惚硌?，好嗎？沒(méi)頭腦回答：

好吧！于是，他們來(lái)到了劇場(chǎng)，一看節(jié)目單，沒(méi)頭腦要演的是《齊天大圣大戰(zhàn)二郎神》中的二郎神，沒(méi)頭腦在劇臺(tái)上剛對(duì)齊天大圣說(shuō)：我乃玉帝外甥......

就忘記臺(tái)詞了。他問(wèn)導(dǎo)演：導(dǎo)演，下一行是什么？觀(guān)眾大笑起來(lái)。

不高興見(jiàn)事不妙，他拉起沒(méi)頭腦來(lái)到了原先遇見(jiàn)仙人的地方，看見(jiàn)仙人正要上天，急忙請(qǐng)求仙人把他倆變回原樣。一眨眼，他們又成了原先的樣貌了！

沒(méi)頭腦和不高興續(xù)寫(xiě)（四）：

沒(méi)頭腦和不高興續(xù)寫(xiě)

這回沒(méi)頭腦和不高興又遇到了一個(gè)仙人，仙人還是問(wèn)他們長(zhǎng)大了想干什么。不高興想：上次我當(dāng)演員吃了不少苦頭，這次我要做一個(gè)建筑師!

沒(méi)頭腦卻想做演員，于是，他們一個(gè)當(dāng)了演員，一個(gè)當(dāng)了建筑師。

不高興當(dāng)了建筑師，要跟沒(méi)頭腦比比，也想建一座少年宮，但他偏不高興和沒(méi)頭腦一樣，于是就建了一個(gè)比沒(méi)頭腦的少年宮還大九萬(wàn)九千九百九十九倍的少年宮。

公園很快就建好了。不高興難得高興了一回，去自己新建的少年宮一游。

我不高興來(lái)少年宮。第一個(gè)去的地方是多層劇院。少年宮很大，萬(wàn)層塔最遠(yuǎn)最高，很難走到。別人說(shuō)：

還是先近后遠(yuǎn)游玩吧。不高興回答:我偏不高興和你們一樣!

所以他在公園里走了五天五夜才到達(dá)塔樓。到萬(wàn)層塔下，他已經(jīng)餓壞了，狼吞虎咽的吃光了一個(gè)飯店的菜。有人好心勸他少吃一點(diǎn)，他回答：

不高興!

這座一萬(wàn)層的劇院有一萬(wàn)層。爬塔有四種方式：步行、電梯、小火箭和彈簧。不高興選了彈簧。

但他在塔下吃的太多，甚至壓碎了幾十個(gè)彈簧。最后，他緊急運(yùn)送了一個(gè)超大彈簧，彈簧被加高加厚，然后把他彈到頂層。

頂樓在演戲，正好是沒(méi)頭腦在演，演的是古代將軍在和人對(duì)打。只見(jiàn)沒(méi)頭腦拿著槍向?qū)Ψ酱倘ィ蝗煌Ｗ×?，口中還自言自語(yǔ)：咦，劇本是什么呀真是讓人哭笑不得。

不高興又細(xì)看了他的打扮，見(jiàn)沒(méi)頭腦槍拿倒了，帽帶歪了，衣服穿反了，腳上還穿著皮鞋!唉，古代有皮鞋嗎

沒(méi)頭腦和不高興通了**，都說(shuō)要去找仙人要變回自己，沒(méi)頭腦和不高興找到了仙人，他們異口同聲的說(shuō)要變回原先。仙人無(wú)奈，把他們變回了原樣。

沒(méi)頭腦和不高興續(xù)寫(xiě)（五）：

沒(méi)頭腦和不高興經(jīng)過(guò)那次事件以后，聰明多了，也把自己的壞毛病給改了，從小養(yǎng)成了好習(xí)慣。有一天，他們一齊上學(xué)，又碰見(jiàn)了仙人。仙人捋著白花花的胡子，笑呵呵地說(shuō)：

我們又見(jiàn)面了，過(guò)得好嗎沒(méi)頭腦和不高興笑嘻嘻地說(shuō)：多虧了您，仙人老爺爺，讓我們變成了建筑師和演員，才讓我們明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣，會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的好處。說(shuō)完，他倆相視一笑。

仙人看見(jiàn)了他們的表現(xiàn)，便樂(lè)呵呵的說(shuō)：你們既然明白了這個(gè)道理，那我就要考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)銈?，看你們到底有沒(méi)有改掉壞毛病。我還把你們變回原先的職業(yè)怎樣樣？

沒(méi)頭腦和不高興卻齊齊的搖了搖頭，說(shuō)：讓我們倆的職業(yè)互相交換一下吧。說(shuō)完，仙人揮了一下仙棒，念了一聲咒語(yǔ)。

不高興變成了建筑師，而沒(méi)頭腦則變成了演員。不高興立馬構(gòu)思，想建一個(gè)大超市，里面什么都要有。參與設(shè)計(jì)的工作人員勸他：

你能夠建一個(gè)超市群嘛，建這么大，這么高的樓房，去逛商場(chǎng)的百姓會(huì)累壞的。不高興又不高興了起來(lái)：不高興，不高興!

旁邊的工作人員無(wú)可奈何的搖了搖頭。

沒(méi)頭腦變成演員后的第一出戲，便是《武松打虎》，沒(méi)頭腦看了節(jié)目單，心想：怎樣又是《武松打虎》呀!但是，這第一出戲必須要邀請(qǐng)沒(méi)頭腦來(lái)看。

幾天之后，不高興便受到了請(qǐng)?zhí)?，前?lái)**沒(méi)頭腦演的《武松打虎》。而與此同時(shí)，沒(méi)頭腦也受到了不高興的請(qǐng)?zhí)?，?zhǔn)備演完戲再去看不高興建的大樓。

鏘鏘鏘，隨著鑼鼓聲的開(kāi)始，《武松打虎》開(kāi)演了。這一次，沒(méi)頭腦吸取了前面自己的教訓(xùn)，認(rèn)認(rèn)真真的把自己的演出戲服檢查了一遍，便上臺(tái)了。咚咚咚，鏘鏘鏘，鑼鼓聲依舊，老虎和武松也打得甚歡。

又一次他倆切磋的時(shí)候，武松輕聲地說(shuō)：行了，你裝死吧。老虎便乖乖的躺了下去。

整場(chǎng)演出獲得了巨大的成功！不高興便上來(lái)祝賀他的好朋友：哎呀，你演的真是好啊!

沒(méi)頭腦擦了擦汗，笑著說(shuō)：沒(méi)什么，帶我去參觀(guān)參觀(guān)你建的樓房吧！行。

很快，他們倆便來(lái)到了樓房跟前。沒(méi)頭腦提議說(shuō)：咱們?nèi)ズ缺Х劝桑衣?tīng)說(shuō)咖啡能讓人養(yǎng)神。

不高興嚷著不高興，不高興！那我去喝杯咖啡，你先隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。沒(méi)頭腦說(shuō)。

大家都準(zhǔn)備做電梯上樓，可不高興偏偏要跟別人反著干。不高興，不高興。我就是要跟別人反著干！

大家都無(wú)奈的搖搖頭。大家坐電梯一下子坐了半個(gè)月，最后到了。而不高興呢，剛開(kāi)始還好，嘴里哼著歌。

可之后，越來(lái)越累，再加上他什么食物都沒(méi)有帶，便昏倒在樓梯上。幸虧被巡邏的保安發(fā)現(xiàn)了，否則，他早就命歸西天了！

仙人來(lái)了，他對(duì)不高興說(shuō)：看來(lái)你還是沒(méi)有改掉壞毛病呀！嘆了一口氣，又飛回天上去了。不高興紅著臉的低下了頭。

《沒(méi)頭腦和不高興讀后感》

沒(méi)頭腦和不高興讀后感（1）：

期盼已久的寒假開(kāi)始了，我又能夠簡(jiǎn)單而舒心的閱讀各種書(shū)籍了。這天，室外飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，我在溫暖如春的家里，興致勃勃的讀完了任溶溶爺爺寫(xiě)的**《沒(méi)頭腦和不高興》。

書(shū)中描述的兩位主人公沒(méi)頭腦和不高興的所作所為令人捧腹大笑，也令人深思并引以為戒。沒(méi)頭腦并非不聰明，而是做事馬虎、丟三落四，缺乏認(rèn)真細(xì)致和周到的思考。平日里，沒(méi)頭腦經(jīng)常是找到了帽子丟了手套，找到了手套又丟了書(shū)包沒(méi)有個(gè)利索的時(shí)候。

仙人把它變成大人以后，他設(shè)計(jì)建造了一棟300層樓高的少年宮，上下樓竟然沒(méi)有電梯！害得大家登樓如同登天一般，這個(gè)馬虎真是禍國(guó)殃民；不高興不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，不愿意與別人協(xié)調(diào)配合，齊心協(xié)力的按規(guī)定做好每一件事，比如：在武松打虎的戲中，他扮演老虎，但是，不按照劇本的要求去演，武松總是打不死他，臺(tái)下的觀(guān)眾急得直叫，浪費(fèi)了大家許多寶貴的時(shí)光，真是損人不利己！

讀完了這本書(shū)，我明白了很多道理，如：今后在學(xué)***活中，要養(yǎng)成好的習(xí)慣，做任何事情不馬虎、不丟三落四，時(shí)刻做到頭腦清醒，認(rèn)真細(xì)致；主動(dòng)與別人協(xié)調(diào)合作，只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生更大的力量。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感（2）：

寒假里，我買(mǎi)了幾本喜歡看的書(shū)，其中最?lèi)?ài)的是《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。

書(shū)中沒(méi)頭腦不是不聰明，而是個(gè)馬虎鬼，常常丟三落四的；不高興不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總是和別人唱反調(diào)。之后，不高興在泥坑邊遇到了一位仙人，于是他把好朋友沒(méi)頭腦帶到仙人面前，要求仙人把他們變成大人。長(zhǎng)大后，沒(méi)頭腦成了建筑工程師，不高興成了演員。

沒(méi)頭腦和不高興在長(zhǎng)大后，各自透過(guò)自我的努力奮斗，取得了好成績(jī)。我要向他們學(xué)習(xí)，去掉自我的短處，取吸別人的長(zhǎng)處，遇到問(wèn)題不怕困難，勇敢地應(yīng)對(duì)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感（3）：

《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)里主要是講兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫沒(méi)頭腦，一個(gè)叫不高興，《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只明白亂使性子亂耍性格。因?yàn)樗麄冞€小，總以為自我長(zhǎng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有，所以根本不想改正。

之后他們長(zhǎng)大了，這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了許多更大的麻煩；沒(méi)頭腦成了一名工程師，做了一個(gè)沒(méi)有電梯的300層的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到。不高興當(dāng)了一名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時(shí)不配合，還把武松給打死了，好好一臺(tái)戲給演砸了。

那里面有許多讓人大笑的資料，尤其是沒(méi)頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動(dòng)了，自我犯的錯(cuò)誤自我嘗到了苦果。

看完這本書(shū)，我覺(jué)得沒(méi)頭腦和不高興就像我們身上的一些小毛病一樣，有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋，這也想不到，那也沒(méi)思考到，結(jié)果事情沒(méi)做成功。有時(shí)候我們做事情動(dòng)了腦筋，卻因?yàn)檫@個(gè)不高興或者那個(gè)不高興，事情也沒(méi)有做成功。

所以我們要在學(xué)***一門(mén)功課的同時(shí)，努力改正身上的每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅(jiān)持好的習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大才能真正成才。

《沒(méi)頭腦和不高興》的讀后感4篇

欄目小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《《沒(méi)頭腦和不高興》的讀后感》。讀書(shū)應(yīng)自己思索，自己做主，在閱讀了作者寫(xiě)的作品后，心中感慨萬(wàn)千，不禁為作品所深深折服。為了更好地記錄自己的想法，我們不妨寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。敬請(qǐng)瀏覽本文內(nèi)容！

《沒(méi)頭腦和不高興》的讀后感【篇1】

我最喜歡看《沒(méi)頭腦和不高興》。它的基本內(nèi)容是：“沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號(hào)?！皼](méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合?！皼](méi)頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，上下一次要一個(gè)月?！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演《武松打虎》，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急死了臺(tái)下看戲的小朋友。

他的作者是任溶溶爺爺，他在書(shū)里有許多生動(dòng)優(yōu)美的詞語(yǔ)：云彩繚繞、應(yīng)有盡有、慚愧、富麗堂皇、垂頭喪氣等等。書(shū)中還有許多做人的道理：怎樣克服缺點(diǎn);怎樣尊敬長(zhǎng)輩;怎樣獨(dú)立思考。

所以，我很喜歡這本書(shū)。大家快去看吧!你會(huì)有許多收獲的哦!

《沒(méi)頭腦和不高興》的讀后感【篇2】

《沒(méi)頭腦和不高興》是任爺爺寫(xiě)給小朋友的書(shū)，不過(guò)，我姨媽讀過(guò)之后也覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得非常好，很有教育意義。這本書(shū)說(shuō)的是兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。“沒(méi)頭腦”記什么都打折扣，糊里糊涂的造了三百層的少年宮，卻把電梯給忘了；“不高興”由著自己的性子來(lái)，上臺(tái)演《武松打虎》里的老虎，他不高興了，武松怎么也“打不死”老虎。角色都是從生活中來(lái)，我有時(shí)就是那個(gè)“沒(méi)頭腦”，糊里糊涂的，不是忘這就是忘那，做事馬馬虎虎，丟三落四的，這次數(shù)學(xué)沒(méi)有考滿(mǎn)分，就是我馬虎的結(jié)果。

有時(shí)就是那個(gè)“不高興”，我不高興的時(shí)候，會(huì)大吵大鬧，會(huì)亂發(fā)脾氣，會(huì)惹人生氣，不聽(tīng)話(huà)還不理人等等。看完這篇故事之后，我知道，做任何事都要認(rèn)真細(xì)心，遇事多為別人考慮，不能只顧自己，爸爸媽媽上班都已經(jīng)很辛苦了，我還不懂事，惹他們生氣，就不是好孩子了。從今往后，我一定要控制好自己的脾氣，做個(gè)聽(tīng)話(huà)不鬧人的好孩子。

《沒(méi)頭腦和不高興》的讀后感【篇3】

我很喜歡《中國(guó)兒童文學(xué)60周年典藏》童話(huà)卷《爛漫的天空》里的故事—“沒(méi)頭腦和不高興”，故事可真是有趣，我看完了笑了老半天。

“沒(méi)頭腦和不高興”說(shuō)的是外號(hào)叫“沒(méi)頭腦”和“不高興”的兩個(gè)小朋友的故事：“沒(méi)頭腦”先把帽子丟了，找到了帽子又把書(shū)包丟了，找回來(lái)書(shū)包帽子又丟了?！安桓吲d”呢喜歡發(fā)脾氣，這不高興，那也不高興?？伤麄兿氲乳L(zhǎng)大了就好了。

可是神仙把他們變成大人后，他們還是和小時(shí)候一樣沒(méi)頭腦和不高興：“沒(méi)頭腦”當(dāng)了一位工程師，設(shè)計(jì)了一棟一千層的少年宮，因?yàn)椤皼](méi)頭腦”算數(shù)算錯(cuò)了，少年宮蓋好后只有999層。“沒(méi)頭腦”去少年宮看戲的時(shí)候看到小朋友們?nèi)ド倌陮m都背著抬著吃的、棉被還有雨傘。原來(lái)是他把噴水池放錯(cuò)了地方成了噴雨池，他把電梯也忘了，小朋友們要走半個(gè)月才能到，所以都帶著吃的和棉被?！皼](méi)頭腦”走到還差五層的時(shí)候就走不動(dòng)了，是小朋友們拿繩子把他拉上去的。

“不高興”長(zhǎng)大當(dāng)了演員，讓他演考虎他不高興，武松把考虎打死他也不高興，本來(lái)是武松打虎結(jié)果成了虎打武松。

“沒(méi)頭腦”不是不聰明，就是做事馬虎，“不高興”也不是不會(huì)笑就是不管別人，自己想怎么做就怎么做。我有的時(shí)候也和他們倆一樣出錯(cuò)：把b當(dāng)成d，不高興時(shí)就大喊大叫。讀了這個(gè)故事我以后做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)，不發(fā)脾氣，要多想想爸爸媽媽、老師和同學(xué)們。我還明白了要做成什么事不能等長(zhǎng)大了，要先做好現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)的小事。

《沒(méi)頭腦和不高興》的讀后感【篇4】

我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》的第二章，是一個(gè)打小沒(méi)牙的小孩到?jīng)]牙的老人，沒(méi)有人不愛(ài)看雜技，八十歲的爺爺，三四歲穿著開(kāi)襠褲在廣場(chǎng)上看戲法，到現(xiàn)在還帶著孫子看雜技，看得津津有味，說(shuō)道雜技，沒(méi)有比泰焦傲的演出更熱鬧，每次演出不但雜技的忙，連醫(yī)院也忙，看表演要憑健康檢查證入場(chǎng)，表演驚險(xiǎn)，心臟病、高血壓、膽子小……都不能看，他表演走鋼絲好幾丈高，他又輕又快沿著云梯似的梯子走，他一跳幾十尺高，所有人閉上眼，一會(huì)兒，它落在鋼絲上，全場(chǎng)一致拍手，泰焦傲今晚上是最后一場(chǎng)演出，明天就要去休養(yǎng)，這時(shí)小丑推門(mén)進(jìn)來(lái)才十來(lái)歲，泰焦傲一看他，說(shuō)他不是個(gè)天才，讀后感《《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感400字》。

清早，太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)，他真用功，練了幾十個(gè)小時(shí)，老實(shí)說(shuō)泰焦傲本領(lǐng)好，心里慌，卻不容易漏出來(lái)，他在鋼絲上表演滾球圓身子在鋼絲上滾，嘣，掉下來(lái)了，眼看“爆炸”了！咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜，原來(lái)是。天天練功的甄用功用一個(gè)指頭頂住了泰焦傲，他在表演刷球，一會(huì)兒，,泰焦傲終于落地了。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感怎么寫(xiě)

你是否想知道怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作品讀后感呢？讀完作者寫(xiě)的作品以后，相信大家都有很多值得分享的東西。寫(xiě)一篇對(duì)于作品的讀后感悟，可以讓我們更多的去回味書(shū)中的細(xì)節(jié)，現(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦的《《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感怎么寫(xiě)》。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感怎么寫(xiě) 篇1

暑假里，我讀了許多書(shū)，我感觸最深的是《沒(méi)頭腦和不高興》。

這是一個(gè)有趣故事：“沒(méi)頭腦”和“不高興”是這個(gè)故事的兩位主角?！皼](méi)頭腦”雖然聰明，但做事經(jīng)常丟三落四。比如，有一天他從叔叔家回去，走出門(mén)發(fā)現(xiàn)書(shū)包忘拿，拿了書(shū)包又發(fā)現(xiàn)手套沒(méi)拿，拿了手套發(fā)現(xiàn)少了帽子……就這樣，他來(lái)來(lái)回回了好幾趟。而“不高興”是一個(gè)固執(zhí)任性、不愿與別人配合的人。

“沒(méi)頭腦”做事想不全面。而“不高興”做什么都要唱反調(diào)。一天，他倆遇見(jiàn)一仙人，仙人把他們變大?！皼](méi)頭腦”給小朋友建少年宮，這座少年宮有300層，可沒(méi)有電梯，看戲要走了16天。戲是《武松打虎》，“不高興”演老虎，他不想被“打死”，一直打了五六天。“沒(méi)頭腦”越看越不對(duì)，把“老虎”拖下臺(tái)，和他騎上扶梯滑到仙人那里，讓仙人把他們變回去。

這個(gè)故事讓我明白了：我們不能像“沒(méi)頭腦”、“不高興”一樣。認(rèn)為有怪脾氣、壞習(xí)慣是小事，它可能會(huì)為以后的工作帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的失誤。我就曾看到一則新聞：西班牙建造的潛艇，科學(xué)家粗心地將小數(shù)點(diǎn)標(biāo)錯(cuò)了位置，導(dǎo)致潛艇超重近百?lài)?，下水后將成為真正?“潛艇”。如果這些科學(xué)家能細(xì)心一點(diǎn)，也不會(huì)造成這樣的局面了，我們?nèi)绻桓恼@些毛病，可能會(huì)造成很?chē)?yán)重的后果。

在生活中，我們要改正自己的小缺點(diǎn)、壞習(xí)慣，只有這樣，我們才會(huì)離成功越來(lái)越近。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感怎么寫(xiě) 篇2

《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)我讀過(guò)好幾遍了，看到故事里的“沒(méi)頭腦”、“不高興”、“脾氣精”、“甄用工”、“鬧鬧”、“怪耳朵奶奶”、“小妖精”等等人物的可笑故事，笑得我眼淚刷刷地流，笑得我的牙也快掉了?？戳艘槐橛忠槐椋€想看。

故事里的“沒(méi)頭腦”和“不高興”是這本書(shū)里最生動(dòng)的兩個(gè)代表?！皼](méi)頭腦”不論做什么事情都丟三落四、記什么都打折扣，他糊里糊涂地造了一座三百層的少年宮，卻沒(méi)有設(shè)計(jì)安裝電梯；“不高興”任性做事，表演《武松打虎》，因?yàn)樗桓吲d，結(jié)果武松怎么打也打不死老虎，演出成了笑話(huà)。

讀了這本書(shū)的故事，我想，我自己也有好多跟他們一樣的毛病，做事情沒(méi)條理，沒(méi)順序，做事情磨磨蹭蹭，做作業(yè)有時(shí)不愛(ài)動(dòng)腦筋、不看清要求、不多讀幾遍題就寫(xiě)，結(jié)果出錯(cuò)。我還特別怕寫(xiě)日記啦、小作文啦等等。有時(shí)候不高興就什么都不想做，也不好好做。讀了這本書(shū)，我會(huì)改掉不好的毛病，努力養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)會(huì)有條有理地安排自己的學(xué)習(xí)和生活、完成作業(yè)和玩耍，不讓家長(zhǎng)操心。做一個(gè)有頭腦和高高興興的好孩子。長(zhǎng)大成為對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)有用的人才。

好詞句：

礙手礙腳歡天喜地亂七八糟上氣不接下氣袍服飄飄移山倒海千里眼順風(fēng)耳口中念念有詞人山人海熱鬧非凡。

云彩繚繞垂頭喪氣大名鼎鼎不分勝負(fù)斬釘截鐵神氣活現(xiàn)。

鴉雀無(wú)聲無(wú)所不能大大咧咧。

1、他名字叫沒(méi)頭腦，人可有頭腦。頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書(shū)也聰明，絕不可能沒(méi)腦子。大家叫他沒(méi)頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即騻€(gè)折扣。缺點(diǎn)零頭。

2、只見(jiàn)不高興和沒(méi)頭腦兩人像竹筍一樣，忽地一下子高了起來(lái)。他們兩人，于是一個(gè)成了演員，一個(gè)成了建筑工程師。

3、老頭兒對(duì)不高興說(shuō)：“孩子，不用怕。我看你呀，豎眉毛，瞪眼睛，歪鼻子，噘嘴吧，滿(mǎn)臉都是不高興的樣子......”

4、不高興這下樂(lè)得彈出了眼珠子。

5、打上邊往下看，一個(gè)個(gè)頭抬起來(lái)，就像一個(gè)臉的海：大臉、小臉、胖臉、瘦臉、長(zhǎng)臉、扁臉。眼睛先都睜得老大老大，一下都閉上了，就是說(shuō)：“要出事了！”一下子半開(kāi)半閉，就是說(shuō)：“瞧瞧怎么樣！”

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感怎么寫(xiě) 篇3

看了《沒(méi)頭腦和不高興》這本有趣好笑的故事書(shū)后，我不僅笑了起來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)還忍不住想笑呢！

這本書(shū)介紹了兩個(gè)小朋友《沒(méi)頭腦和不高興》的故事，沒(méi)頭腦不是不聰明，只是做事經(jīng)常打個(gè)折扣，而且很馬虎。常常丟三落四，因此總批評(píng)。和沒(méi)頭腦并不在乎這些，他長(zhǎng)大后當(dāng)上了工程師，設(shè)計(jì)了一座300層的摩天大樓，做少年宮，里面有劇場(chǎng)，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有游藝…總而言之，應(yīng)有盡有，可就是忘了設(shè)計(jì)電梯要去225層樓去看場(chǎng)戲，得背上干糧，被子，上下一次要一個(gè)月。而不高興為什么叫不高興，其實(shí)他不是不會(huì)笑，而是執(zhí)著任性，總不愿與他人協(xié)調(diào)配合，有一次他跟人搭檔演武松打虎，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急壞了臺(tái)下看戲的小朋友，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)兒就是別人讓他上西，可他并不樂(lè)意，偏上東你們看，這就是他們名字的由來(lái)。

讀完這本書(shū)，我有很多的感悟，想與大家分享，其實(shí)沒(méi)頭腦和不高興兩個(gè)人物給我們了很大的啟發(fā)，沒(méi)頭腦告訴了我們做事要仔細(xì)，無(wú)論什么事情都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則必定會(huì)徒勞無(wú)功。也告訴了我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，工作上更要仔細(xì)，如果你建好了一座大廈，但卻忘了裝電梯，那前面的堅(jiān)持和汗水不就白費(fèi)了嗎？所以，在生活上，只要你細(xì)心，堅(jiān)持，努力，什么事情都全成功。而不高興告訴了我們，要用微笑善待每一天，與別人也要團(tuán)結(jié)相處，要多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，多尊重身邊的每一個(gè)人，那和每一個(gè)人都會(huì)和睦相處的。如果你每天板著臉，自然就覺(jué)得身邊每一樣?xùn)|西都不好。那換一種想法你每天都笑嘻嘻，樂(lè)呵呵的，那就會(huì)覺(jué)得大自然是如此美好，我們也應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)大自然中的許多樂(lè)趣，自然就覺(jué)得每一天都過(guò)的充實(shí)、快樂(lè)。

這本書(shū)告訴了我們的的確很多，只要我們慢慢領(lǐng)悟，大自然中就會(huì)有我們意想不到的人與事，那必定每一天過(guò)的開(kāi)心、快樂(lè)！

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感怎么寫(xiě) 篇4

“瞧你這個(gè)沒(méi)頭腦，大起來(lái)可怎么做大事情啊，唉，大起來(lái)可怎么得了！”

沒(méi)頭腦就是這個(gè)故事里的一個(gè)主人公，他可不是真的沒(méi)腦子，只是他有個(gè)壞毛病，就是做事馬虎，丟三落四，做這樣忘那樣，才得了這么個(gè)大名。

沒(méi)頭腦有一個(gè)好朋友，叫不高興，是這個(gè)故事里的另一個(gè)主人公。他有這么個(gè)怪名字，并不是他心情不好不開(kāi)心，而是他有個(gè)怪脾氣，總是和別人唱反調(diào)，不樂(lè)意與別人配合，任性而固執(zhí)。

沒(méi)頭腦和不高興自己都覺(jué)得這只是小毛病和小脾氣，總以為長(zhǎng)大后就能改正，不影響做大事情，可事實(shí)并不是這樣。

經(jīng)過(guò)仙人的幫忙，沒(méi)頭腦當(dāng)上了工程師，不高興當(dāng)上了演員。沒(méi)頭腦設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天少年宮，卻忘了設(shè)計(jì)電梯，要到?jīng)]電梯的第二百二十五層看戲，得背上干糧和背鋪，上下要一個(gè)月哦。不高興就在這里演武松打虎，他扮演老虎，卻把武松折騰得趴下了……

讀著這個(gè)有趣的故事，我不禁哈哈大笑起來(lái)，現(xiàn)在回想起來(lái)還會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。但是，笑完之后，卻覺(jué)得自己有時(shí)也有點(diǎn)像沒(méi)頭腦和不高興，做事情也會(huì)丟三落四，任性固執(zhí)……媽媽也會(huì)對(duì)著我喊：“瞧你這個(gè)沒(méi)頭腦，大起來(lái)可怎么做大事情啊，唉，大起來(lái)可怎么得了！”一想到這，我笑不起來(lái)了。

我可不想被人叫做“沒(méi)頭腦”或“不高興”，也不想背上干糧到?jīng)]電梯的第二百二十五層看戲，所以必須改正每一個(gè)壞毛病，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己，不當(dāng)沒(méi)頭腦，不做不高興，我要成為一個(gè)有頭腦、天天開(kāi)心的小學(xué)生。長(zhǎng)大了要做大事情的喲！

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感怎么寫(xiě) 篇5

“怎么又忘記帶書(shū)本了，你的腦子呢？”媽媽氣急敗壞地對(duì)我說(shuō)。為什么大人總是動(dòng)不動(dòng)就罵孩子沒(méi)腦子，這讓我很不高興！直到有一天……我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《沒(méi)頭腦和不高興》。

書(shū)中的主人公一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”，他們兩個(gè)是好朋友。人如其名，他們一個(gè)總是丟三落四，另一個(gè)最?lèi)?ài)和別人唱反調(diào)。他們因此鬧了不少令人啼笑皆非的笑話(huà)，看得我常常捧腹大笑，但是笑著笑著……我不禁沉默了，“沒(méi)頭腦”和“不高興”不就是生活中自己的寫(xiě)照嗎？

我常常會(huì)“沒(méi)頭腦”地忘記帶作業(yè)，今天忘記帶語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)本，明天忘記帶數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。起先我不以為然，但次數(shù)多了免不了要挨批評(píng)。于是我想了個(gè)辦法，在筆盒上貼了一張便簽，上面寫(xiě)了每天應(yīng)該帶回家的'書(shū)本作業(yè)，放學(xué)整理書(shū)包的時(shí)候按照便簽整理就不會(huì)有遺漏了。

我也會(huì)有不高興的時(shí)候。當(dāng)媽媽苦口婆心地讓我做什么的時(shí)候，心里總有個(gè)小人在較勁，我知道那個(gè)小人就叫自我，即使媽媽的建議是對(duì)的我也要堅(jiān)持走自己的路，不撞南墻不回頭。但是現(xiàn)在我會(huì)想想書(shū)中的沒(méi)頭腦，告訴自己堅(jiān)持自我的同時(shí)也要善于聽(tīng)取別人有益的意見(jiàn)，有則改之，無(wú)則加勉。

書(shū)中的沒(méi)頭腦和不高興，他們讓我印象最深刻的就是他們始終沒(méi)有重視自己的缺點(diǎn)，覺(jué)得長(zhǎng)大了自然就會(huì)消失的。但當(dāng)神仙把他們變成大人后，他們因?yàn)椤皼](méi)頭腦”和“不高興”才吃了虧。我不想當(dāng)長(zhǎng)大后的“沒(méi)頭腦”和“不高興”，所以從現(xiàn)在開(kāi)始就要正視它，改正它。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感(集合十篇)

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)，閱讀作品后，心中被觸動(dòng)，從心底鼓起了勇氣，這一刻，好像不會(huì)被任何事打倒。讀后感是人們?cè)黾訉?duì)讀者的印象，怎樣寫(xiě)才能將讀后感寫(xiě)好呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您詳細(xì)介紹“沒(méi)頭腦和不高興讀后感”的相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)看下去，請(qǐng)耐心閱讀本文同時(shí)也請(qǐng)務(wù)必保留收藏！

沒(méi)頭腦和不高興讀后感(篇1)

你們認(rèn)識(shí)“沒(méi)頭腦”和“不高興”嗎？那就讓我偷偷地來(lái)告訴你們吧，他們是一本書(shū)當(dāng)中的主人公。這本書(shū)就是中國(guó)幽默兒童文學(xué)創(chuàng)作，任溶溶系列其中的一本《沒(méi)頭腦和不高興》。

你們一定會(huì)覺(jué)得奇怪，他們?yōu)楹魏煤玫拿植蝗?，為什么偏偏叫“沒(méi)頭腦”和“不高興”呢？“沒(méi)頭腦”粗心大意，沒(méi)有記性，做事丟三落四的，所以叫他“沒(méi)頭腦”，“不高興”別人上東，他上西，所以叫他“不高興”。

雖然這兩個(gè)人有不同的缺點(diǎn)，但他們都想快點(diǎn)長(zhǎng)大。有一天，他們得到了一位仙人的幫助，一下子就長(zhǎng)大**了。;沒(méi)頭腦”成為一名工程師，造了一座300多層的少年宮。

少年宮里富麗堂皇，啥都不缺，就缺一樣，那就是電梯,害得想看戲劇的人要爬200多層樓梯，而爬上200多層要花1個(gè)多月的時(shí)間。于是一幕壯觀(guān)的景象出現(xiàn)了：一場(chǎng)看人提著一袋行李，艱難地爬上樓梯，氣喘吁吁的戲。

而“沒(méi)頭腦”呢，問(wèn)了才知道原來(lái)是自己沒(méi)有設(shè)計(jì)電梯，所以造成這個(gè)**煩。你說(shuō)他是沒(méi)是也太沒(méi)頭腦了，連這種大設(shè)計(jì)都忘記了。

“不高興”長(zhǎng)大后當(dāng)了一名演員，演《武松打虎》里的老虎，本來(lái)一天的戲，他居然演了十幾天，就因?yàn)椴桓吲d不高興，臺(tái)下的人都急死了。

后來(lái)，他們找到了原來(lái)的神仙，把他們變成了小學(xué)生。他們一點(diǎn)也不大也不小。事后，他們總結(jié)出一個(gè)道理：好的性是從小就養(yǎng)成的。只有養(yǎng)成好習(xí)慣，我們才能把一切都做好。

讀完這本書(shū)，我就忍不住捧腹大笑起來(lái)，這么滑稽的兩個(gè)人，世上還真是少見(jiàn)，可是在忍俊不禁的時(shí)候，我又有點(diǎn)汗顏了，其實(shí)我也是個(gè)小小的沒(méi)頭腦和不高興。比如：簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題經(jīng)常粗心大意把得數(shù)算錯(cuò)；寫(xiě)卷子時(shí)生字抄錯(cuò)；繪畫(huà)時(shí)顏色用錯(cuò)……所以我們千萬(wàn)不能像他們一樣，做事馬馬虎虎，沒(méi)有記性，丟三落四，我們一定要仔細(xì)認(rèn)真地做好每一件事。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感(篇2)

讀《任溶溶童話(huà)集》有感

在暑假里，我拜讀了許許多多名家寫(xiě)的文章、書(shū)籍，尤其對(duì)我國(guó)著名童話(huà)家任溶溶寫(xiě)的童話(huà)集——《任溶溶童話(huà)集》深有感觸，里面有驕傲的“大大大”，熱心的“小小小”，勤勞的“甄用功”，以及好心辦壞事兒的“小妖精”，但其中最讓我感觸深刻的是童話(huà)《沒(méi)頭腦和不高興》了。

“沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號(hào)，因?yàn)樗麄円粋€(gè)整天丟三落四，沒(méi)有頭腦，有一次，他去別人家玩，結(jié)果落下了書(shū)包，跑回去找到了書(shū)包，又把帽子忘了，拿到了帽子，再次把書(shū)包丟了。另一個(gè)則每天說(shuō)不高興，總跟別人反著來(lái)，有一天，下了雨大伙兒走大道，“不高興”不高興，偏偏要走滿(mǎn)是泥坑的小路，結(jié)果褲子全濕了。但他們倆卻都沒(méi)查覺(jué)出自己的錯(cuò)誤。

一天，他們碰到了個(gè)仙人，幫助完成了他們的愿望，使“沒(méi)頭腦”成了工程師，“不高興”成了演員?！皼](méi)頭腦”設(shè)計(jì)出一座三百樓的少年宮，卻忘在圖紙上加上電梯，結(jié)果去225層看戲得做好準(zhǔn)備，上下要一個(gè)月?！安桓吲d”則演《武松打虎》中的老虎，卻不高興被武松打死，急煞了觀(guān)眾。

“沒(méi)頭腦”便請(qǐng)求仙人把他們變回原樣，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

看著它，我想起了自己：上學(xué)的時(shí)候，我總是忘了帶語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、尺子或作業(yè)本。即使被處罰了，有了慘痛的教訓(xùn)，我也仍丟三落四。

讀了又讀，我想起了陳先生給我們講的一個(gè)故事：一艘俄羅斯宇宙飛船降落時(shí)未能打開(kāi)降落傘，導(dǎo)致飛船被毀，人員死亡。只是因?yàn)楣こ處熢谠O(shè)計(jì)程序時(shí)忘了加一個(gè)小小數(shù)點(diǎn)。

看來(lái)粗心大意不擅長(zhǎng)小事，而是嚴(yán)重的事故。同時(shí)，我有時(shí)候也為了一點(diǎn)點(diǎn)兒的的小事兒而斤斤計(jì)較、生氣，每天說(shuō)“我生氣了！”“我不高興了！

”。就算被爸爸媽媽批評(píng)了但卻還不改，反而更嚴(yán)重了。

讀完了這篇童話(huà)，我不禁覺(jué)得：是啊，好***該從小養(yǎng)起，俗話(huà)說(shuō)“千里之堤潰于蟻穴”，就算一丁點(diǎn)兒的錯(cuò)誤也不能放過(guò)，絕不可以讓它積少成多，以至于釀成大錯(cuò)。我們應(yīng)及時(shí)改正自己的壞習(xí)慣，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不做“沒(méi)頭腦”和“不高興”。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感(篇3)

部編教材小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的第一個(gè)單元的口語(yǔ)交際就是關(guān)于《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)的。這幾天，我讀了這本書(shū)，這本書(shū)很有趣，讀來(lái)太好笑了。書(shū)里的主人公是兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”，主要描寫(xiě)了“沒(méi)頭腦”因?yàn)榇中模安桓吲d”因?yàn)閴钠舛l(fā)生的一些故事。

“沒(méi)頭腦”和“不高興”遇到了仙人，仙人把他們變成了大人，并讓“沒(méi)頭腦”做了建筑工程師，“不高興”做了演員。做了建筑工程師的沒(méi)頭腦造了一做300層的少年宮，只有樓梯沒(méi)有電梯，最后只好走樓梯到225樓看“不高興”表演武松打“虎”，爬了1個(gè)多月樓梯才到?！安桓吲d”演的是老虎，但他就是不高興***，于是和武松大戰(zhàn)了幾天幾夜，不知道是武松打虎，還是虎打武松，觀(guān)眾看的累死了，而且?guī)У募Z食也不夠了。

幸好“沒(méi)頭腦”認(rèn)識(shí)到了他們倆的毛病，拽走“不高興”找到仙人。讀了整本書(shū)有了不一樣的解讀。

這本書(shū)的作者是任溶溶。像大多數(shù)讀者一樣，它應(yīng)該是一個(gè)女人，一個(gè)孩子。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)名字就是他女兒的名字。

他用女兒的名字做為筆名，但后來(lái)他想改回自己的名字，但他沒(méi)有機(jī)會(huì)。這也就是為什么去他家找任溶溶，總會(huì)問(wèn)找哪個(gè)任溶溶。他非常的好玩，看電影、看書(shū)、聽(tīng)京劇、吃美食、寫(xiě)作，一位有著廣泛趣味的長(zhǎng)者，達(dá)觀(guān)樂(lè)天、童心永駐的老先生，被譽(yù)為外國(guó)兒童文學(xué)翻譯的第一人。

《木偶奇遇記》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《夏洛的網(wǎng)》、《長(zhǎng)襪子皮皮》等這些耳熟能詳?shù)墓适聲?shū)，都是任老翻譯的。

《沒(méi)頭腦和不高興》一書(shū)中，收錄了7個(gè)故事。這本書(shū)的藝術(shù)成有三個(gè)方面。首先，它的整體構(gòu)思巧妙，每個(gè)情節(jié)的設(shè)計(jì)都很深入。

先是介紹沒(méi)頭腦平時(shí)一些丟三落四的行為，為后文蓋樓不設(shè)計(jì)電梯埋下了伏筆。 頻出的意外，一波三折。再加上強(qiáng)烈的對(duì)比，形成沖突。

其次，夸張的手法，對(duì)某一特征作言過(guò)其實(shí)的形容。在打虎那一環(huán)節(jié)，就是用到了夸張的手法。打了那么久，就是打不死那頭老虎。

最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是他輕松的淺語(yǔ)。文章口語(yǔ)化，節(jié)奏感強(qiáng)，創(chuàng)造性地運(yùn)用了漢語(yǔ)的詞功能。

課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求學(xué)生培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀范圍，提高閱讀量，提倡少解決問(wèn)題，多閱讀、多閱讀整本書(shū)。第一學(xué)段要求不少于5萬(wàn)字，如果學(xué)生們認(rèn)真閱讀《沒(méi)頭腦和不高興》，輕輕松松就能達(dá)到7萬(wàn)字的閱讀量。所以這本書(shū)的教學(xué)價(jià)值就在于學(xué)生們非常樂(lè)意閱讀它。他們從一開(kāi)始就被吸引，閱讀時(shí)忍不住大笑起來(lái)。

因?yàn)槭罴儆谢A(chǔ)，我們買(mǎi)音標(biāo)版本，所以學(xué)生讀書(shū)沒(méi)有任何障礙。所以在閱讀課上，我安排每個(gè)學(xué)生輪流閱讀，接力閱讀。每講完一個(gè)故事，會(huì)讓學(xué)生自己講一講。

學(xué)生評(píng)一評(píng)。一起讀，用激勵(lì)驅(qū)動(dòng)閱讀。

葉圣陶老先生說(shuō)“所以欲求成功的老師，當(dāng)從為兒童特設(shè)的境遇里，發(fā)展兒童的心靈，務(wù)使他們情緒豐富，思想綿密?！蔽以谂θプ?！

沒(méi)頭腦和不高興讀后感(篇4)

故事中的沒(méi)頭腦從小做事情總是丟三落四，不高興遇到什么事情總是不高興。他們的媽媽總是說(shuō)：這樣大了可怎么得了啊?可是他兩個(gè)就是不改自己的壞毛病，并且說(shuō)：長(zhǎng)大了做大事情我們就不會(huì)這樣了。后來(lái)他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里遇到了一個(gè)仙人，他們讓仙人把他們變成了大人，想干一件大事情證明給別人看。沒(méi)頭腦決定自己設(shè)計(jì)圖紙?jiān)煲蛔俣鄬拥纳倌陮m，結(jié)果設(shè)計(jì)圖紙的時(shí)候把電梯給忘記了，這下麻煩可就大了，給小朋友和他自己造成了極大的不方便，沒(méi)頭腦后悔的不得了。不高興呢在這個(gè)少年宮里演老虎，武松打老虎該老虎倒下裝死了，可他就是不倒下，口里還一直喊著：不高興，不高興，打了半個(gè)月還在打，小朋友們都在喊：老虎，快倒下吧，再打下去媽媽該坐直升飛機(jī)來(lái)找我們了，再打下去我們就趕不回家了。你說(shuō)可笑不?正在這時(shí)夢(mèng)醒了，沒(méi)頭腦嚇了一身汗，原來(lái)小時(shí)候養(yǎng)成了壞毛病是很危險(xiǎn)的。他決定以后干任何事情都要認(rèn)真、仔細(xì)、多動(dòng)腦子。不高興也決定開(kāi)開(kāi)心心地和身邊的人相處。

我覺(jué)得我也有沒(méi)頭腦和不高興這樣的壞毛病，比如我愛(ài)丟三落四，做事馬馬虎虎，如果現(xiàn)在不改正這些壞習(xí)慣，長(zhǎng)大了以后就會(huì)像沒(méi)頭腦和不高興一樣。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感(篇5)

部編教材小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的第一個(gè)單元的口語(yǔ)交際就是關(guān)于《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)的。暑假看到的教材還是電子版。因?yàn)閮鹤有〉臅r(shí)候讀過(guò)，我家就有一本，于是又拿來(lái)讀一讀。讀完后，趁著在暑假，趕緊通過(guò)微信群讓學(xué)生們都人手買(mǎi)一本，提前讀一讀，等到開(kāi)學(xué)講的時(shí)候，就可以從容地講講自己所看的內(nèi)容了。大部分家長(zhǎng)都能跟得上我的步伐，給孩子們準(zhǔn)備了這本書(shū)。我很是欣慰。開(kāi)學(xué)一問(wèn)，好多同學(xué)假期都認(rèn)真讀過(guò)了，。恰逢群里有一個(gè)教師整合共研群，聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，對(duì)這本書(shū)有了不一樣的解讀。

這本書(shū)的作者是任溶溶。跟大多數(shù)的讀者一樣，看到這個(gè)名字應(yīng)該是一個(gè)女的，小孩。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)名字就是他女兒的名字。他用女兒的名字做筆名，后來(lái)想改回自己的名字卻沒(méi)機(jī)會(huì)了。這也就是為什么去他家找任溶溶，總會(huì)問(wèn)找哪個(gè)任溶溶。他非常的好玩，看電影、看書(shū)、聽(tīng)京劇、吃美食、寫(xiě)作，一位有著廣泛趣味的長(zhǎng)者，達(dá)觀(guān)樂(lè)天、童心永駐的老先生，被譽(yù)為外國(guó)兒童文學(xué)翻譯的第一人?！赌九计嬗鲇洝?、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《夏洛的網(wǎng)》、《長(zhǎng)襪子皮皮》等這些耳熟能詳?shù)墓适聲?shū)，都是任老翻譯的。

《沒(méi)頭腦和不高興》一書(shū)中，收錄了7個(gè)故事。這本書(shū)的藝術(shù)成就有三個(gè)方面。首先它巧妙的整體構(gòu)思，每個(gè)情節(jié)的設(shè)計(jì)都是層層深入。先是介紹沒(méi)頭腦平時(shí)一些丟三落四的行為，為后文蓋樓不設(shè)計(jì)電梯埋下了伏筆。頻出的意外，一波三折。再加上強(qiáng)烈的對(duì)比，形成沖突。其次，夸張的手法，對(duì)某一特征作言過(guò)其實(shí)的形容。在打虎那一環(huán)節(jié)，就是用到了夸張的手法。打了那么久，就是打不死那頭老虎。最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是他輕松的淺語(yǔ)。文章口語(yǔ)化，節(jié)奏感強(qiáng)，對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)詞功能的創(chuàng)造性運(yùn)用得當(dāng)。

葉圣陶老先生說(shuō)“所以欲求成功的老師，當(dāng)從為兒童特設(shè)的境遇里，發(fā)展兒童的心靈，務(wù)使他們情緒豐富，思想綿密?！蔽以谂θプ?！

沒(méi)頭腦和不高興讀后感(篇6)

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感一

寒假我看了一些書(shū)，像《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《長(zhǎng)腿叔叔》、《沒(méi)頭腦和不高興》等，。其中的《沒(méi)頭腦和不高興》我認(rèn)為是一本不但有趣，而且能教給我知識(shí)與道理的好書(shū)。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，這本書(shū)跟《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》一樣，他小時(shí)候也看過(guò)。主要是講兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只知道亂使性子亂耍性格。因?yàn)檫€小，他們總以為自己長(zhǎng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有，所以根本不想去改正。后來(lái)他倆長(zhǎng)大了，這些缺點(diǎn)既沒(méi)有消失，反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了很多更大的麻煩：沒(méi)頭腦成了一名工程師，做了一個(gè)沒(méi)有電梯的300層的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到。不高興當(dāng)了一名演員，但他高興扮演老虎，所以在演出時(shí)不配合，還把武松給打死了，好好一臺(tái)戲給演砸了。

這里面有很多讓人大笑的內(nèi)容，尤其是沒(méi)頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動(dòng)了，自己犯的錯(cuò)誤自己嘗到了苦果。

看完這本書(shū)，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋，這也想不到，那也沒(méi)考慮到，結(jié)果事情沒(méi)有做成功。有時(shí)我們做事情動(dòng)了腦筋，卻因?yàn)檫@個(gè)不高興或者那個(gè)不高興，事情也沒(méi)有做成功。

所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門(mén)功課的同時(shí)，努力改正身上的每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅(jiān)持好的習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大才能真正成才。

這就是這本書(shū)帶給我最大的感受。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感二

寒假里我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，里面講的故事既生動(dòng)有趣，又包含著很深刻的道理。讀完這本書(shū)，我有很深的感觸。

故事中的沒(méi)頭腦從小做事情總是丟三落四，不高興遇到什么事情總是不高興。他們的媽媽總是說(shuō)：“這樣大了可怎么得了?。俊笨墒撬麅蓚€(gè)就是不改自己的壞毛病，并且說(shuō)：“長(zhǎng)大了做大事情我們就不會(huì)這樣了?！焙髞?lái)他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里遇到了一個(gè)仙人，他們讓仙人把他們變成了大人，想干一件大事情證明給別人看。沒(méi)頭腦決定自己設(shè)計(jì)圖紙?jiān)煲蛔俣鄬拥纳倌陮m，結(jié)果設(shè)計(jì)圖紙的時(shí)候把電梯給忘記了，這下麻煩可就大了，給小朋友和他自己造成了極大的不方便，沒(méi)頭腦后悔的不得了。不高興呢在這個(gè)少年宮里演老虎，武松打老虎該老虎倒下裝死了，可他就是不倒下，,口里還一直喊著：“不高興，不高興”，打了半個(gè)月還在打，小朋友們都在喊：“老虎，快倒下吧，再打下去媽媽該坐直升飛機(jī)來(lái)找我們了，再打下去我們就趕不回家了。你說(shuō)可笑不？正在這時(shí)夢(mèng)醒了，沒(méi)頭腦嚇了一身汗，原來(lái)小時(shí)候養(yǎng)成了壞毛病是很危險(xiǎn)的。他決定以后干任何事情都要認(rèn)真、仔細(xì)、多動(dòng)腦子。不高興也決定開(kāi)開(kāi)心心地和身邊的人相處。

通過(guò)這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：“就是要從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，否則長(zhǎng)大后悔也就來(lái)不及了?！毙∨笥?，你說(shuō)對(duì)不對(duì)呀？

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感三

《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)中的沒(méi)頭腦真是個(gè)不會(huì)動(dòng)腦的小伙子呀！不高興也是個(gè)專(zhuān)門(mén)和別人作對(duì)的小伙子。我就來(lái)給大家講講他們倆之間的故事吧！-

有一回，沒(méi)頭腦來(lái)我家做客。到了傍晚，沒(méi)頭腦要回家了，我剛剛關(guān)上門(mén)。他就跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我的包忘帶了?！彼米吡税叱鋈チ?，過(guò)了一回兒，他又跑回來(lái)說(shuō)：“我的帽子忘帶了。”就這樣，他連續(xù)來(lái)回跑了好幾次。最后，還是我?guī)退阉械臇|西都放好的呢！-

還有一回，沒(méi)頭腦造了一座高一千層的房子，頂樓有個(gè)演戲臺(tái)，幾個(gè)小伙子要上去看戲?？墒菦](méi)頭腦忘把電梯裝上了，那些小伙子只能帶著糧食、被子上去看戲了，因?yàn)橐咭粋€(gè)月才能走上去。過(guò)了一個(gè)月他們終于到樓頂了，戲開(kāi)始了，戲的名字叫《武松打虎》。沒(méi)頭腦演武松，不高興演老虎，武松喝了酒就上山去了，他碰見(jiàn)了一只大老虎。武松一掌打死了不高興扮演的老虎，不高興非常不服氣，竟然又活了回來(lái)，于是又開(kāi)始戰(zhàn)斗了，就這樣連續(xù)了十天，不是老虎被打死了，而是武松累得躺在了地上。-

沒(méi)頭腦真是什么事都丟三落四！不高興也是個(gè)不認(rèn)輸?shù)娜四模∷麄兏饔懈鞯膬?yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)，我們一定要做個(gè)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短的小孩子呀！

沒(méi)頭腦和不高興讀后感(篇7)

《沒(méi)頭腦和不高興》小學(xué)生讀后感

我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書(shū)有六個(gè)故事。這是一位名叫任溶溶的祖父寫(xiě)的?？戳艘院?，我笑得半死，真是太好笑了。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得有幾個(gè)故事特別可笑——比如《一個(gè)天才雜技員》啦、《當(dāng)心你自己身上的小妖精》啦、《小妖精的咒語(yǔ)》啦、《小妖精闖禍》啦，其中《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事特別好看。

“沒(méi)頭腦”和“不高興”是《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事里的兩個(gè)小主人公的外號(hào)?！皼](méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬馬虎虎，常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿和他人配合。他們?cè)谏蠈W(xué)的路上遇到了一個(gè)仙女，把它們變成了成年人。

“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈做少年宮，忘記設(shè)計(jì)電梯，要到兩百二十五層上看場(chǎng)戲，得帶上許多干糧，上下一次要一個(gè)月?！安桓吲d”和人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友。從此，他們意識(shí)到自己錯(cuò)了，從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣。

我覺(jué)得我也有“沒(méi)頭腦”和“不高興”這樣的壞毛病，比如我愛(ài)丟三落四，做事馬馬虎虎，如果現(xiàn)在不改正這些壞習(xí)慣，長(zhǎng)大了以后就會(huì)像“沒(méi)頭腦”和“不高興”一樣。

我從這本書(shū)里學(xué)到了許許多多做人的道理。比如，怎樣克服缺點(diǎn);比如，怎樣尊敬長(zhǎng)輩;比如，怎樣獨(dú)立思考;比如，怎樣與人合作;比如，怎樣刻苦學(xué)習(xí)。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感

我看了《沒(méi)頭腦和不高興》，給我留下了很多歡笑和啟發(fā)?！皼](méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號(hào)?！皼](méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。

“沒(méi)頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧，被褥，上下一次要一個(gè)月，太麻煩了。“不高興”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他份演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友久久不能離去。

看完這本書(shū)以后，使我懂得了許多道理，我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，做任何事情不能拖拖拉拉，克服各種缺點(diǎn)和困難，感于冒險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)文明快樂(lè)的銀河學(xué)子。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感(篇8)

《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)講述了許多做人的道理。比如，怎樣克服缺點(diǎn);比如，怎樣尊敬長(zhǎng)輩;又比如，怎樣獨(dú)立思考;怎樣自我創(chuàng)造;再比如，怎樣勇敢堅(jiān)強(qiáng);怎樣富于冒險(xiǎn)，等等。下面是精心為大家整理的《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感，歡迎閱讀。

暑假里，我讀了許多書(shū)，我感觸最深的是《沒(méi)頭腦和不高興》。

這是一個(gè)有趣故事：“沒(méi)頭腦”和“不高興”是這個(gè)故事的兩位主角?！皼](méi)頭腦”雖然聰明，但做事經(jīng)常丟三落四。

比如，有一天他從叔叔家回來(lái)，發(fā)現(xiàn)忘了帶書(shū)包，拿書(shū)包發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶手套，就拿手套，發(fā)現(xiàn)帽子不見(jiàn)了。就這樣，他來(lái)來(lái)回回了好幾趟。而“不高興”是一個(gè)固執(zhí)任性、不愿與別人配合的人。

“沒(méi)頭腦”做事想不全面。而“不高興”做什么都要唱反調(diào)。一天，他倆遇見(jiàn)一仙人，仙人把他們變大。

“沒(méi)頭腦”給小朋友建少年宮，這座少年宮有300層，可沒(méi)有電梯，看戲要走了16天。戲是《武松打虎》，“不高興”演老虎，他不想被“打死”，一直打了五六天。“沒(méi)頭腦”越看越不對(duì)，把“老虎”拖**，和他騎上扶梯滑到仙人那里，讓仙人把他們變回去。

這個(gè)故事讓我明白了：我們不能像“沒(méi)頭腦”、“不高興”一樣。認(rèn)為有怪脾氣、壞事情，就可能給以后的工作帶來(lái)不可挽回的錯(cuò)誤。

我就曾看到一則新聞：西班牙建造的潛艇，科學(xué)家粗心地將小數(shù)點(diǎn)標(biāo)錯(cuò)了位置，導(dǎo)致潛艇超重近百?lài)崳滤髮⒊蔀檎嬲摹皾撏А?。如果這些科學(xué)家能細(xì)心一點(diǎn)，也不會(huì)造成這樣的局面了，我們?nèi)绻桓恼@些毛病，可能會(huì)造成很?chē)?yán)重的后果。

在生活中，我們應(yīng)該改正我們的小缺點(diǎn)和壞習(xí)慣。只有這樣，我們才能更接近成功。

國(guó)慶長(zhǎng)假期間，老師讓我們讀一本課外書(shū)，寫(xiě)一篇后文。我媽媽說(shuō)世界名著對(duì)我來(lái)說(shuō)太深?yuàn)W了。她建議我選一部簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)潔、幽默的作品。于是，我選擇了任溶溶老爺爺創(chuàng)作且影響了幾代人的經(jīng)典童話(huà)——《沒(méi)頭腦和不高興》。

剛拿起書(shū)本，我就被書(shū)名迷住了：“沒(méi)頭腦”、“不高興”，什么意思?難道是講這個(gè)小朋友沒(méi)長(zhǎng)頭腦，還經(jīng)常喜歡發(fā)脾氣。

果然，“沒(méi)頭腦”是個(gè)做事馬虎、丟三落四的人。他設(shè)計(jì)了一座300層的摩天大樓，卻忘了安裝電梯。小朋友到第二百五十層樓上去看戲，還得背上干糧、被褥，好辛苦呀!

“不高興”是個(gè)不愿意同別人配合，做任何事情只顧自己的人。有一次，他跟別人一起演“武松打虎”，他扮演老虎，結(jié)果就因?yàn)樽约翰桓吲d按情節(jié)要求演，結(jié)果急壞了臺(tái)下看戲的小朋友。哈哈，老虎就是不死。

笑死我了。

讀著作品，我思考了許多，想起在

一、二年級(jí)期間，每次忘記戴紅領(lǐng)巾，都是媽媽臨時(shí)幫我現(xiàn)買(mǎi)，目前家里已有了四五條了;考試中，每次都因?yàn)榇中亩鴣G分，而檢查也沒(méi)能查出錯(cuò)誤來(lái)。這不正是“沒(méi)頭腦”嗎?想想真的好懊惱、后悔，今后我一定要改掉這些壞的毛病，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

看完這本書(shū)，我更加明白一個(gè)道理：無(wú)論做什么，如果不認(rèn)真對(duì)待，如果離開(kāi)，只關(guān)注自己而忽略別人，成功就會(huì)離她很遠(yuǎn)。在生活中，我們應(yīng)該努力改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，誠(chéng)實(shí)進(jìn)取。

今天，我看了一個(gè)沒(méi)頭腦和不高興的故事。這個(gè)故事講的是兩個(gè)小男孩，一個(gè)沒(méi)腦子，另一個(gè)不快樂(lè)。沒(méi)頭腦做事總是丟三落四，不高興總是別別扭扭的，看什么事情都覺(jué)得不順眼，老是喊著：

“不高興，不高興?！庇幸惶?，沒(méi)頭腦和不高興在學(xué)校門(mén)口找到了一位神仙，他們要求神仙把他們變成大人，不一會(huì)，不高興成了一位演員，沒(méi)頭腦成了一位工程師。

沒(méi)頭腦建了一座一百層的大廈，這座大廈建立的很輝煌，但是沒(méi)頭腦忘了安裝電梯。這座大廈建好之后，許多人都要去大廈的頂層看戲，人們走了14天，終于到了頂層。這部戲叫武松打虎，原來(lái)老虎就是不高興扮演的，戲已經(jīng)開(kāi)演了，剛開(kāi)始，武松把老虎打了個(gè)稀巴爛，后來(lái)，老虎不高興了，就又把武松打了個(gè)稀巴爛。

后來(lái)，不高興又誤以為沒(méi)頭腦是武松，就緊追著沒(méi)頭腦不放兩個(gè)人打打鬧鬧的滾下了最底層，后來(lái)他們才知道，原來(lái)是對(duì)方。

看完這個(gè)故事，我的感覺(jué)是，我不能像沒(méi)有頭腦一樣失去理智，也不能像不快樂(lè)一樣把不快樂(lè)帶到工作中去。通過(guò)這個(gè)故事，我認(rèn)為對(duì)待學(xué)***作一定要認(rèn)真細(xì)致，不管你開(kāi)心還是不開(kāi)心，都要盡力把這件事做好。