寫(xiě)樹(shù)高中作文

寫(xiě)樹(shù)高中作文4篇。

寫(xiě)作沒(méi)有方向，是一種無(wú)拘無(wú)束思想解放的方式，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。想要寫(xiě)好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)需要注意哪些方面呢？請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)。

寫(xiě)樹(shù)高中作文(篇1)

關(guān)于寫(xiě)樹(shù)的作文,寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文,高中作文

梧桐

□南京市鑫園小學(xué)五（1）班戚語(yǔ)萱

大家都見(jiàn)過(guò)法國(guó)梧桐吧！我見(jiàn)的更多，因?yàn)樗俏覀兡暇┚G化好的標(biāo)志。

春天里，陽(yáng)光明媚，當(dāng)我去上學(xué)時(shí)，走過(guò)一條馬路，那路兩旁都是梧桐。剛剛萌芽?jī)?，那芽?jī)耗劬G嫩綠的，小小的。過(guò)了幾天，那芽?jī)洪L(zhǎng)成了一些小葉子。每當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)，葉子沙沙作響，仿佛在說(shuō)歡迎你春天，又仿佛是幼童的手掌在風(fēng)中搖擺。又過(guò)一段時(shí)間，葉子長(zhǎng)滿(mǎn)了，只在中間有一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙，和煦的陽(yáng)光透過(guò)縫隙灑在身上，溫暖極了。有的時(shí)候樹(shù)上的花粉不小心吸進(jìn)鼻子里，當(dāng)時(shí)你沒(méi)察覺(jué)，可是一回到家你的噴嚏就會(huì)打個(gè)不停了。

到了夏天，天氣熱了，那嫩綠色的葉子漸漸變成深綠色的了，有時(shí)還發(fā)亮。梧桐樹(shù)上的知了也開(kāi)始叫了起來(lái)，越熱它叫得就越賣(mài)力，叫得人心煩意燥。馬路上，出租車(chē)停在樹(shù)陰底下，小攤販兒也躲在樹(shù)陰底下擺攤兒。而驕陽(yáng)似火的大馬路上，烈日之下，來(lái)來(lái)往往的人們一邊走一邊抹汗，身上的衣服濕透了，還有的人一個(gè)勁兒的吃著冰棒。我趕緊走進(jìn)梧桐樹(shù)下，一走進(jìn)樹(shù)陰底下，馬上就感覺(jué)到?jīng)鲆?，真像空調(diào)哩！有時(shí)下小雨，走進(jìn)樹(shù)底下，還可以躲一會(huì)兒雨呢。不過(guò)大雨可不行哦，有雷電！

秋天，葉子慢慢一天比一天黃了，漸漸地變成桔黃色、金黃色了，樹(shù)枝上還掛著毛茸茸的桔色小球。天漸漸涼了，秋風(fēng)一吹黃葉就滿(mǎn)天飛舞，樹(shù)枝上只剩沒(méi)有被吹掉的小球，就像鈴鐺在上面搖動(dòng)。所以它又叫懸鈴木耶。

冬天的時(shí)候，那枝桿光禿禿的，只有那白白的雪，像是給梧桐換上了一身冬季的新裝。走在白雪皚皚的梧桐樹(shù)下，真有一種想飛的感覺(jué)！

啊，美麗的梧桐！我喜愛(ài)家鄉(xiāng)南京的梧桐樹(shù)，她陪伴著我快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

老師點(diǎn)評(píng)：小作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)。語(yǔ)言樸實(shí)，感情充沛。

指導(dǎo)老師：鄭慶南

寫(xiě)樹(shù)高中作文(篇2)

隨著時(shí)代的變化，人們已經(jīng)過(guò)渡砍伐了樹(shù)木。如今，現(xiàn)在的樹(shù)木量比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫。

現(xiàn)在，植樹(shù)這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)成了重中之重，這是為什么呢?因?yàn)橹矘?shù)不但可以?xún)艋鯕?，而且還能有效地抵擋狂風(fēng)暴雨，當(dāng)然，在夏天還能給工作了一天的人們帶去涼爽，使人忘記一天的煩惱。因此，在這一年一度的植樹(shù)節(jié)，我下定決心要變?yōu)橐粋€(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，也為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量!

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂低楊柳醉村煙”。在這最適合植樹(shù)的一天里，我肩扛著樹(shù)苗，右手拿著鋤頭，興致勃勃地跑到草地上，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。

我邁著大步，找到了一塊最適合樹(shù)苗生長(zhǎng)的“風(fēng)水寶地”。我拿著鋤頭，使了九牛二虎之力挖了一個(gè)坑，突然，一只“攔路虎”——石頭出現(xiàn)在我的眼前，好像在向我下戰(zhàn)書(shū)：“此路不通!你要在這兒種樹(shù)就先把我給搬走了再說(shuō)!”倔強(qiáng)的我不撞南墻不回頭，拿起鋤頭用力向那個(gè)“攔路虎”砸去。頓時(shí)，“砰”地一聲響，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的石頭在我的面前竟然不堪一擊，被我給打成了兩半。解決了這顆“眼中釘”以后，我終于挖了一個(gè)大約八十厘米深，一百厘米長(zhǎng)的大坑。

接著，我左手扶住樹(shù)苗，右手用鏟子填坑，把泥土堆在小樹(shù)苗根部并踩實(shí)。樹(shù)苗有了一個(gè)全新的舒適溫暖的家了。

最后，就差澆水小樹(shù)苗就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活了，說(shuō)干就干。我拿起水桶，向小河跑去，裝滿(mǎn)了水桶的水，拿著沉甸甸的水桶又向小樹(shù)苗跑回，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“啪”地一聲水桶掉到地上，草地上剎時(shí)水漫金山。我只好耐心地重新跑一趟，誰(shuí)叫我當(dāng)時(shí)太急了呢?

果然功夫不負(fù)有心人，我終于給我一心一意栽培的樹(shù)苗澆了第一桶水。我想：“種樹(shù)真不容易”，折樹(shù)枝卻那么簡(jiǎn)單，我再也不會(huì)閑著去折樹(shù)枝了!而那次我給小樹(shù)苗澆的不止有江里的清水，還有我辛勤的汗水。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，看見(jiàn)了小樹(shù)苗好像對(duì)我微笑，突然，腦中掠過(guò)這樣一幕。幾年后，這里綠樹(shù)成蔭，忙綠了一天的人們正在我的“成果”下乘涼……

想到這里，我的嘴角漾起了一絲抹不掉的笑。

寫(xiě)樹(shù)高中作文(篇3)

記得那一次我和爸爸在家門(mén)口的院子里種下了幾棵板栗樹(shù)，之后，我就天天給它澆水，施肥，它還會(huì)和我聊天呢！你信嗎？今天我又來(lái)到了板栗樹(shù)旁給它澆水、施肥，忽然，聽(tīng)到板栗樹(shù)說(shuō)：“小主人，你對(duì)我們太好了，我們應(yīng)該怎么報(bào)答你呢？”聽(tīng)了板栗樹(shù)地話(huà)我高興的說(shuō)：“我對(duì)你好也是應(yīng)該的……”

就這樣，春夏秋冬，年復(fù)一年，板栗樹(shù)漸漸長(zhǎng)大了。正當(dāng)百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，板栗樹(shù)卻默默無(wú)聞地抽出滿(mǎn)身嫩綠的葉子，長(zhǎng)出枝條，為春天增添了一份光彩。

春天過(guò)去了，夏天來(lái)到了，板栗樹(shù)長(zhǎng)出了一顆顆綠綠的小板栗，哪上面有一個(gè)個(gè)小刺，像一個(gè)個(gè)小刺猬卷成一個(gè)小圓圈，我非常好奇，趁爸爸媽媽不在的時(shí)候，偷偷地爬上板栗樹(shù)去摘板栗，當(dāng)我手碰板栗時(shí)只聽(tīng)一聲疼痛聲，“?。√鬯牢伊?。”我驚叫一聲心想：要是把上面的刺剪掉了，豈不是能摘了嗎！拿定了主意的我二話(huà)不說(shuō)就去拿剪刀，當(dāng)我把拿來(lái)剪刀剪了一半時(shí)，爸爸媽媽的腳步聲傳到了我的耳朵里，我馬上從樹(shù)上爬下來(lái)。第二天早上我來(lái)摘昨天被我把刺剪掉的板栗子，當(dāng)我正想摘時(shí)卻聽(tīng)到一陣對(duì)話(huà)：甲：疼死我了，昨天小主人用剪刀把我的頭發(fā)剪掉了，還連頭皮也剪了。乙：對(duì)呀，昨天主人不知怎么了一會(huì)兒來(lái)摘我們，一會(huì)兒又來(lái)剪我們的頭發(fā)……聽(tīng)到這一陣陣對(duì)話(huà)，我不禁臉紅了起來(lái)。

時(shí)間過(guò)得真快啊！秋高氣爽得秋天已經(jīng)來(lái)臨，板栗樹(shù)長(zhǎng)大了，變黃了，像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，露出紅通通得臉蛋，真是可愛(ài)極了。爸爸媽媽都在忙著摘板栗，只有我一個(gè)人躲在屋子里不敢出去，面對(duì)板栗樹(shù)。此時(shí)此刻的板栗樹(shù)正期待著它的小主人，在鼓足了勇氣，我終于走出了屋外，也跟著爸爸媽媽一起去摘板栗，在摘完板栗時(shí)卻聽(tīng)到樹(shù)爺爺對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，小主人我的孫子不是有意扎到你更不是有意說(shuō)你壞話(huà)的，請(qǐng)你原諒……”

聽(tīng)了樹(shù)爺爺?shù)脑?huà)，我激動(dòng)得流下了眼淚，心想：原來(lái)植物和人一樣有共同的語(yǔ)言，回到家后我和媽媽開(kāi)始取板栗子了，我先用鐵錘把板栗輕輕敲開(kāi)，看見(jiàn)里面有三顆小板栗被一層白白地薄皮給包起來(lái)，好像還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子被媽媽抱在懷里。又像三個(gè)難舍難分的兄弟抱在一起，真可愛(ài)，為了不使他們分開(kāi)我輕輕的把他取出，可是，一不小心，還是把它們分開(kāi)了。他們分開(kāi)也很可愛(ài)，既像半圓圈，又像小船。就這樣我和媽媽把它們都取出來(lái)放在鍋里煮至少10—20分鐘左右就煮熟了。“??！好香??！”我叫了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到了我的叫聲滿(mǎn)意地說(shuō)：“我煮得東西會(huì)不香嗎？”我說(shuō)：“香是香，不過(guò)不知道味道如何？”聽(tīng)到了我的話(huà)媽媽輕巧的取出一粒板栗拿給我，我放進(jìn)嘴里吃了起來(lái)“啊，真甜啊！沒(méi)想到表面這么多刺的東西，竟也如此好吃，真是不吃不知道，一吃才知道。”媽媽說(shuō)：“要不是你精心照顧怎么會(huì)有板栗呢？”我只顧自己吃著板栗，吃著，吃著，我忽然發(fā)現(xiàn)板栗竟有很多層皮，一層是外面，一層在刺的里面，一層是一粒板栗地皮，一層是有毛的，數(shù)來(lái)數(shù)去有4層。我奇怪地問(wèn)媽媽板栗為什么會(huì)有這么多層皮呢？媽媽說(shuō)：“這就等你自己去發(fā)現(xiàn)吧！”“嗯”我答應(yīng)了一聲。

“板栗樹(shù)??！家鄉(xiāng)的板栗樹(shù)，我愛(ài)你！”

寫(xiě)樹(shù)高中作文(篇4)

在清閑的午后，在落日的黃昏，漫步在梨樹(shù)下、摘下一顆梨，輕輕地咬一口，梨子的香味在身邊彌漫著，這是何等愜意的意境，足以讓歲月沉醉。

記得那是我八歲左右吧，在爺爺家度假。觸目青山綠水，水清明如水晶，夜里星光燦爛，月亮披上了一層面紗，我和哥哥躺在屋頂上，欣賞著這片美麗的星空。

清晨，鳥(niǎo)的叫聲把我們從睡夢(mèng)中召喚回來(lái)，涼涼的夾著甜味的風(fēng)灌了過(guò)來(lái)，我仿佛聞到了梨香那單純的香味，透過(guò)窗戶(hù)，藍(lán)藍(lán)的天色中依稀還可以看見(jiàn)一溜烏亮的山影。

我躺在床上，想像著一樹(shù)的梨樹(shù)葉子掉下，綠油油的鋪滿(mǎn)一地。忽然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)幾聲唰、唰、唰的音樂(lè)聲和咚咚的響聲，一會(huì)便見(jiàn)哥哥端著一個(gè)粗瓷盤(pán)子，裝了一盤(pán)子的梨走了進(jìn)來(lái)，哇，等不及他召喚，我便大叫一聲跳起來(lái)，顧不上洗手就飛快地拿起一個(gè)梨子大口咬起來(lái)，屋里剎時(shí)充滿(mǎn)了笑聲。我們坐在小板凳上，邊吃梨、邊喝水，吃的是再也普通不過(guò)的梨，苦中略帶著一點(diǎn)回甜，可我卻想每天都和哥哥一起悠然閑適地吃上幾個(gè)。

哥哥吃了很多次梨，味道已經(jīng)不要緊了。家鄉(xiāng)的土、家鄉(xiāng)的水，孕育出的哪怕只是一個(gè)梨，也別一番滋味在心頭。和哥哥坐在一起吃梨，香甜的梨味中似乎蘊(yùn)藏著什么，還是說(shuō)我早已戀上了那入口的清涼和點(diǎn)點(diǎn)回甜。

哥哥看電視去了，我懶洋洋地伏在大石頭上，看太陽(yáng)給梨樹(shù)一點(diǎn)點(diǎn)地著色，樹(shù)枝的剪影越來(lái)越清晰，風(fēng)輕得像山雀落在杜鵑花的枝頭。我站起身，舒展開(kāi)小胳膊小腿，望著梨樹(shù)上深綠的波浪中帶有棕色的梨子，一個(gè)比過(guò)一個(gè)，幾個(gè)接著幾個(gè)彎曲，清麗的剪輯投影在我心底的膠片上，不曾褪去

編輯推薦

高中生寫(xiě)文化自信主題的高分作文 (通用4篇)

中國(guó)，一個(gè)泱泱大國(guó)，歷史悠久，我國(guó)文化具有恢弘之象，越是民族的，就越是世界的，中國(guó)文化更應(yīng)驚艷于世界。你知道有關(guān)文化自信的高中生作文嗎？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“高中生寫(xiě)文化自信主題的高分作文”，相信能對(duì)大家有所幫助。

高中生寫(xiě)文化自信主題的高分作文【篇一】

張家界傍《阿凡達(dá)》將“南天一柱”(又名乾坤柱)改名“哈利路亞山”。此舉引發(fā)強(qiáng)烈震動(dòng)，在民意洶涌下，他們最終放棄了這個(gè)計(jì)劃。張家界本來(lái)很美，緣何要傍“大款”?皆因沒(méi)有文化自信。

時(shí)下，也有一些人言必贊美、日、德，熱衷于過(guò)洋節(jié)，抹黑中國(guó)，歪曲歷史，消解崇高，這些人嚴(yán)重缺乏文化自信。何謂文化自信?文化自信是一國(guó)家以及一個(gè)政黨對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定和積根踐行，并對(duì)其文化的生命力持有的堅(jiān)定信心。文化不自信，民族無(wú)底氣，個(gè)人顯卑微。

是什么因素導(dǎo)致部分人缺乏文化自信的呢?一方面是對(duì)國(guó)情缺乏了解，另一方面是價(jià)直觀扭曲，有多少人手機(jī)不離手，然而他看的不是時(shí)事新國(guó)，只會(huì)玩游戲、無(wú)意義地聊天、欣賞肥皂劇，熱捧時(shí)尚主播……因?yàn)椴涣私鈬?guó)情，臆想吐槽，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。了解官方權(quán)威同站發(fā)布的一些信息特別重要?！犊萍既?qǐng)?bào)》在2018年11月2日發(fā)表著名文章《國(guó)際頂學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文數(shù)量中國(guó)第四》新華網(wǎng)同日轉(zhuǎn)載。文中披露了一個(gè)令人振奮的地果：“我國(guó)在國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文數(shù)量排名前進(jìn)到世界第4位，國(guó)際論文被引用次數(shù)排名繼續(xù)保持世界第2位?！?/p>

無(wú)疑，這個(gè)結(jié)果能大大提高中國(guó)人的文化自信一些了解，多一分自信。阿里巴巴、孔子學(xué)院一帶一路、世博會(huì)等，這些極大地增強(qiáng)了中國(guó)人的自信；華為的技木、港珠澳技術(shù)、高鐵技術(shù)、航天技術(shù)等，這些更極大地增強(qiáng)了中國(guó)人的自信堅(jiān)定文化自信。

堅(jiān)定文化自信，有胸懷天下的宏大格局；望定文化自信，振奮民族精神。讓所有的中國(guó)人從覺(jué)醒走向自覺(jué)，文化自信的路程還很漫長(zhǎng)。我們作為中華民族的一員，也要樹(shù)立正確價(jià)值觀，多了解國(guó)際國(guó)內(nèi)大事，爭(zhēng)取為已經(jīng)強(qiáng)大的中國(guó)獻(xiàn)出微薄的力量。

高中生寫(xiě)文化自信主題的高分作文【篇二】

放眼全球，一個(gè)國(guó)家要想屹立于世界民族之林，就必須“兩手都要硬”——其一是經(jīng)濟(jì)，其二便是文化。伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展，文化間的交融碰撞日趨白熱化。中華文化雖有博大精深、兼容并蓄的特點(diǎn)，但面對(duì)外來(lái)文化的沖擊時(shí)，國(guó)人表現(xiàn)出來(lái)的卻是民族文化自信的力不從心。

中國(guó)人文化自信力的缺失是近代以來(lái)百年喪權(quán)辱國(guó)歷史的積淀產(chǎn)物。當(dāng)西方列強(qiáng)用大炮將中國(guó)封閉已久的大門(mén)轟然打開(kāi)，西方文化大量涌入時(shí)，中國(guó)人“天朝上國(guó)”美夢(mèng)破滅后取而代之的是國(guó)人對(duì)中華文化的懷疑、批判和否定。這種歷史淵源的影響是極為深遠(yuǎn)的，它一直在人們心里隱秘的茍存。

這種現(xiàn)象其實(shí)是一種病態(tài)的心理表現(xiàn)。曾經(jīng)有一位外教說(shuō)，當(dāng)她到中國(guó)商店購(gòu)物時(shí)，往往要多花錢(qián)，售貨員認(rèn)為她是外國(guó)人肯定有錢(qián)。這位英國(guó)人說(shuō)到這，臉上露出無(wú)可奈何的表情，說(shuō)：“我很窮，我并沒(méi)有很多錢(qián)?！币?，西方國(guó)家中也有窮人，他們并非個(gè)個(gè)腰纏萬(wàn)貫。這個(gè)事例或多或少地反映了中國(guó)人一種不正常的心理狀態(tài)。

這種心理讓國(guó)人看待中國(guó)文化時(shí)戴上了有色眼鏡，他們總覺(jué)得我們一無(wú)是處。其實(shí)每一種文化都有其精華與糟粕，沒(méi)有任何一種文化是完美的。中華文化歷史悠久，歷經(jīng)五千年而經(jīng)久不息，這體現(xiàn)了中華文化的強(qiáng)大的生命力。她既有古人的智慧和創(chuàng)造，當(dāng)然也有一些落后的、封建殘余的東西，但絕不可全盤(pán)否定。反觀西方工業(yè)文明，它是在幾百年間迅速形成的文化產(chǎn)物，代表著現(xiàn)代化和工業(yè)化；其外貌似強(qiáng)大，卻缺少了必要的歷史積淀和文化內(nèi)涵。作為新時(shí)代的青年，我們一定要堅(jiān)定不移的做好中華優(yōu)秀文化的繼承者和弘揚(yáng)者，同時(shí)也要博采眾長(zhǎng)，為中華文化注入新活力。

經(jīng)濟(jì)和文化是相輔相成的，文化自信力的提升需要經(jīng)濟(jì)發(fā)展為后盾。經(jīng)濟(jì)的繁榮是文化繁榮的物質(zhì)基礎(chǔ)。唐朝是古代中國(guó)的鼎盛時(shí)期。唐朝經(jīng)濟(jì)文化的全面繁榮，表現(xiàn)出來(lái)的是中外文化的密切交流，中華文化深刻影響了世界的發(fā)展歷程。“唐人”成為西方人眼中的中國(guó)人，我們的文化自信力是空前的，這是豐富的物質(zhì)生活成就的自信力。

近幾年來(lái)特別是2008年以來(lái)，中國(guó)人的民族認(rèn)同感和文化自信力有了顯著提高。奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)的成功舉辦為西方打開(kāi)了一扇了解中國(guó)的窗口，中國(guó)人感到了空前的民族凝聚力和自豪感，這是令人欣喜的。伴著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的起飛，中國(guó)人的心理正在走向成熟。偉大的民族要有偉大的胸懷和膽識(shí)。也許短時(shí)期內(nèi)我們無(wú)法徹底根除文化自信力缺失的現(xiàn)象，但在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，中國(guó)是大有希望的！中國(guó)人的文化自信力的提升是大有希望的！

高中生寫(xiě)文化自信主題的高分作文【篇三】

華夏五千年的文化代代相傳，展現(xiàn)了中華民族的泱泱國(guó)風(fēng)。沒(méi)有傳統(tǒng)的延續(xù)，便沒(méi)有如今的燦爛文化之光，而傳統(tǒng)美德是中華文化的核心與靈魂，所以我們?nèi)A夏兒女要傳承中華文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

文化是民族的根，對(duì)于文化，漢字是它的根。書(shū)法是我國(guó)的傳統(tǒng)文化的精粹，被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)。書(shū)法的筆墨古韻流香，它伴隨著中華文明的發(fā)展而發(fā)展。中國(guó)人對(duì)書(shū)法的審美其實(shí)是長(zhǎng)在骨子里，溶在血液中的。字如其人，相由心生，所以書(shū)法已經(jīng)成為中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，對(duì)中國(guó)人的國(guó)民性格、審美情趣產(chǎn)生了恒久而深刻的影響。中華傳統(tǒng)文化之根——書(shū)法。

“作善降之百祥，作不善降之百殃”，可百善孝為先，“孝道”文化在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尊老敬老之風(fēng)淳厚而深遠(yuǎn)。古人云：“孝道，德之本?！笨鬃右舱f(shuō)：“孝悌也者，其為人之本與?！边@些都是說(shuō)，孝是一切社會(huì)道德的根本、做人的根本。千百年來(lái)，孝深深地融入中華民族的血液中，流淌不息，永不停歇。“孝德”這股文脈給中華民族注入生命活力。孝深深地扎根于中華民族的文化土壤里，根深蒂固，成為中華民族，賴(lài)以生存和發(fā)展的精神力量。中華傳統(tǒng)文化之根——孝。

書(shū)法乃中華藝術(shù)文化之魂，孝乃中華道德文化之根。

我們要守住中華傳統(tǒng)文化的根，留住中華傳統(tǒng)文化的魂。沒(méi)有根就不會(huì)長(zhǎng)出參天大樹(shù)，沒(méi)有文化的根就不會(huì)有社會(huì)的文明。它是中華民族的根，是中華文明的根，也是世界文化的根。只有當(dāng)我國(guó)觀察人類(lèi)文化的進(jìn)展時(shí)，就能用人文精神來(lái)教化天下?！皝y以尚武平天下，治以修文化人心”，所以我們?cè)趥鞒形幕c弘揚(yáng)美德的同時(shí)，也應(yīng)觀乎人文，方以化成天下。

是什么支撐著我們強(qiáng)大的祖國(guó)能在五千年的歲月里熠熠生輝？我想，應(yīng)該是中華民族傳承了五千年的歷史文化，文化的根深深地扎進(jìn)土里，深深地烙印在每個(gè)炎黃子孫的心里，因?yàn)檫@是我們的信仰，是我們心底涌動(dòng)的力量。中華傳統(tǒng)美德為我們的靈魂注入人文精神，使我們的國(guó)家向著世界的文化之巔邁進(jìn)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，為每個(gè)華人注入到心靈。

在當(dāng)今這個(gè)日新月異的時(shí)代里，也許，我們還在平凡的窗口上舞動(dòng)青春；也許，我們還在題海戰(zhàn)術(shù)里挑戰(zhàn)困苦；也許，我們還在一堆堆文字材料中敲打歲月……但莫忘初心，觀乎人文，化成天下。我們要秉持傳承中華文化的信念，攜手弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，譜寫(xiě)歷史新篇！

高中生寫(xiě)文化自信主題的高分作文【篇四】

春節(jié)，是中國(guó)人公認(rèn)的最隆重，最盛大的節(jié)日。它承載著對(duì)新年的美好期盼與向往，寄托著中國(guó)人對(duì)過(guò)去一年的總結(jié)與新一年的展望。作為歷時(shí)最久，意義最大的一個(gè)節(jié)日，它在國(guó)人心中有著不可撼動(dòng)的地位，可隨著年味日益變淡，一切似乎都發(fā)生了改變。

曾經(jīng)，孩子們熱切地盼望著，老人們激動(dòng)地等待著，游子們迫切地期待著……無(wú)論何人，身處何方，春節(jié)期間都要不辭辛勞，奔赴自己的家鄉(xiāng)，與家人聚在一起，團(tuán)圓開(kāi)心地度過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)。餐桌上激烈地交談，電視前笑聲此起彼伏，屋外爆竹聲接連不斷，家家戶(hù)戶(hù)燈火通明，沉浸在新年的喜悅中。春節(jié)乃是所有人最喜愛(ài)的節(jié)日。

而如今，年輕人們因待慣了城市而不愿回家與親友團(tuán)聚、餐桌上都低頭盤(pán)弄手機(jī)無(wú)比冷清……各種現(xiàn)象無(wú)不顯示著中國(guó)人對(duì)春節(jié)的態(tài)度日益冷淡，本是一家團(tuán)聚、暢敘過(guò)去展望未來(lái)的時(shí)刻，卻硬生生變成個(gè)人獨(dú)享的時(shí)光，最終只能以尷尬收?qǐng)?。隨著年味的減弱，似乎春節(jié)在中國(guó)的心中已經(jīng)失去了它原本的價(jià)值，而那缺失的一部分，早已被其他東西給填滿(mǎn)。春節(jié)遭受“冷落”，已不是當(dāng)初那個(gè)萬(wàn)人矚目的“寵兒”，而是一個(gè)可有可無(wú)，可以隨時(shí)丟棄的一個(gè)名稱(chēng)罷了。

信息朝代，消息更新?lián)Q代只在一瞬之間。而中國(guó)，能夠在這個(gè)時(shí)代占據(jù)重要部分，不僅是因?yàn)樗膶?shí)力，而且是因?yàn)樗锰飒?dú)厚的文化。幾千年的文化是中國(guó)人值得驕傲的，可是如果不尊重這些文化，任由它們?cè)谑澜缟舷?，我們又哪?lái)驕傲的資本呢?當(dāng)今很多人崇洋媚外，認(rèn)為過(guò)洋節(jié)才是王道，追求新潮固然是好事，可是我們不能夠忘記自己的本源，忘記祖祖輩輩已傳統(tǒng)幾千年的東西。中華文化淵源流長(zhǎng)，博大精深，乃為世界上最優(yōu)秀的文化之一，作為中國(guó)人的我們，應(yīng)該堅(jiān)持把傳承中華文化作為一種歷史使命，融入作為華夏兒女的血液里，讓它永遠(yuǎn)傳承下去。我們更應(yīng)該拾起對(duì)文化的信心，不忘初衷，讓中華民族特有的具有豐富底蘊(yùn)的文化成為全世界的佳話(huà)。

幾千年的時(shí)代變更也無(wú)法改變中國(guó)文化的地位，而幾千年的沉淀讓它有了更豐富的人文涵養(yǎng)，作為泱泱華夏的子女，我們應(yīng)拾起對(duì)文化的自信，讓中國(guó)在前進(jìn)的路上更加閃耀。

今日寫(xiě)作:高中命題作文模板匯總(4篇)

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“今日寫(xiě)作:高中命題作文模板匯總(4篇)”，供大家參考。

高中命題作文【篇一】

心聲是一種來(lái)自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠(chéng)的聲音。傾聽(tīng)聲音，感受心聲，你才知道你真正需要什么。

聆聽(tīng)大海的聲音，那聲音從遙遠(yuǎn)的大海吹來(lái)，帶著些海的氣息。我就站在海邊，海風(fēng)繚亂了我的發(fā)絲，繚亂了我的心。我靜聽(tīng)大海的故事，心開(kāi)始變得不安分起來(lái)。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對(duì)著大海，我的心似乎也變的寬闊許多。

傾聽(tīng)大海的心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始震撼：我愿做一個(gè)像大海一樣胸懷寬廣的人。

聆聽(tīng)云的聲音，那聲音從高高天際飄來(lái)，帶著太陽(yáng)的溫暖，帶著藍(lán)天的活力。我靜聽(tīng)云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍(lán)天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你勇于追逐夢(mèng)想，再遙遠(yuǎn)的天空，我們也能抵達(dá)。

傾聽(tīng)云的心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始澎湃：我愿做一個(gè)有理想，堅(jiān)持奮斗的人。

聆聽(tīng)父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢?我們生活在他們無(wú)休止的嘮叨中，他們盼望著我們的長(zhǎng)大。我們?cè)谝蝗θZ叨中，濃厚的愛(ài)層層包裹中成長(zhǎng)著。

傾聽(tīng)父母的聲音，我的內(nèi)心開(kāi)始呼喊：爸爸媽媽?zhuān)x謝你們的愛(ài)。但是我需要一片自己的天空，我要自己學(xué)著飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經(jīng)過(guò)我的辛勤耕作，一定會(huì)結(jié)出很多很多的果實(shí)。而這些后面，有著大樹(shù)為我支撐。我需要你們的理解與支持。

鳥(niǎo)鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊仔細(xì)傾聽(tīng)，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽(tīng)，聽(tīng)出他們內(nèi)心的心聲，最真摯的，靈魂的本質(zhì)。

傾聽(tīng)著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿(mǎn)了活力。我在傾聽(tīng)心聲中長(zhǎng)大。

靜靜傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)私語(yǔ)綿綿，從內(nèi)心悄然綻放的心聲在訴說(shuō)著

高中命題作文【篇二】

關(guān)于“高峰”歷來(lái)眾說(shuō)紛紜。杜甫曰“會(huì)當(dāng)凌絕頂”；蘇軾云“高處不勝寒”；林則徐說(shuō)“山登絕頂我為峰”。而我，沒(méi)有如此高的文學(xué)造詣，我也沒(méi)有那么宏偉的遠(yuǎn)大抱負(fù)，我更沒(méi)有“為中華崛起而讀書(shū)”的志氣。

但是，我的心中有那么一座高峰，就是我的引領(lǐng)者，和此生不變的敬仰者——蘇格拉底。

我常常夢(mèng)想那個(gè)夜晚。

那一夜，一定有著海洋國(guó)度令人清醒而震撼的夏夜與星空。狹小的囚室關(guān)不住躍動(dòng)的火焰，映著你平靜的面色，一如此刻的愛(ài)琴海，寧?kù)o而深沉；又如同那個(gè)終于掙脫了鎖鏈看清了世界的囚徒，帶著對(duì)同類(lèi)的悲憫。

弟子們陸續(xù)到了，臉上的沉重與你的自若，使人誤將你認(rèn)作是世界的行刑者，而我們都是等待救贖的囚徒。

然而你只是微微一笑，繼續(xù)著往昔的交談與引導(dǎo)，直到一個(gè)同學(xué)終于忍不住心中的洶涌，涕淚縱橫，才給這里染上了悲戚的顏色。另一個(gè)同學(xué)又來(lái)勸你，只要肯逃跑，他有能力保你安逸一生，你仍然只是微笑，一笑打破了我輩的世俗，流傳于身后的千載，震撼著一顆顆年輕的心。

明日就是刑期，生命有所止盡，信仰卻無(wú)盡——你竟開(kāi)始開(kāi)導(dǎo)我們。美德與靈魂都將永生不朽，你這樣說(shuō)著，輕輕接過(guò)那杯泛著綠光的毒酒

一切便朦朧起來(lái)了了，隱約聽(tīng)到一句還債的請(qǐng)托。

我終于可以痛快的哭出來(lái)了，卻又轉(zhuǎn)瞬間乾坤改換。

那又是一個(gè)夏夜，我們此刻盤(pán)膝而

坐，頭頂是同樣一片繁密的星河。我看不到自己的臉，卻看到你仍在仰望著夜空，臉上寫(xiě)滿(mǎn)虔誠(chéng)。

美德是什么？你問(wèn)。

榮譽(yù)？正直？勇敢？盡職？我拋出一些答案。

你又掛起微笑，搖頭不答，卻繼續(xù)問(wèn)我：如果不分貴賤、男女，這些還適合嗎？我于是語(yǔ)塞，低頭，腦中開(kāi)啟了一段更玄妙而深刻的沉思。

不經(jīng)意間瞥眼，看到的是你的眸子里，映著星光，和對(duì)神的智慧的真摯渴望

這個(gè)夜晚也漸漸模糊了，只記得有兩個(gè)靈魂和一段深刻的對(duì)話(huà)，那仿佛是我與你，又好像我只是在旁觀，記不得談了什么，我卻深深的體會(huì)著一種求知的欣悅，還有震撼——震撼于你平等的姿態(tài)，震撼于你探討的真誠(chéng)，震撼于你對(duì)智慧的虔敬。

出離夢(mèng)想，久久無(wú)言。

你自命為思想的“助產(chǎn)師”，卻成為了信仰世界的創(chuàng)世人。你從此是我的引領(lǐng)者，是我心中不可撼動(dòng)的高峰。

這座高峰，巍然而不動(dòng)，高大而謙和；這座高峰，并非高不可攀，而更樂(lè)于以自己的高度成全我們的遠(yuǎn)望；這座高峰，使我只嘆高山仰止，甘愿以一生來(lái)攀登。

而那夏夜中堅(jiān)韌與求知的靈魂，將永生銘刻于我心中的碑石。我期待，有朝一日，由我之手，將這碑石親手立在你的頂峰。

高中命題作文【篇三】

每一個(gè)人心里一畝田，種花樹(shù)種種春天。子是否輕忽流逝，心靈是否恍恍惚惚，生命的輪軸中，在來(lái)去之間，我們一直苦于追憶那些個(gè)已過(guò)去的歲月，憂(yōu)慮那些未來(lái)臨的時(shí)光。子不斷的變遷。時(shí)光不停地把歲月的腳步追趕，幾多風(fēng)云變幻，忙碌依舊在將我們糾纏。我們見(jiàn)不到萬(wàn)物是不停的流轉(zhuǎn)，只要心安于當(dāng)下，則有覺(jué)醒的心靈，只要即時(shí)的觀照，則是醒覺(jué)的生命，以這一份覺(jué)，則能精進(jìn)不懈，明明了了的看清紅塵中的一切。

每個(gè)人都在尋找所謂的真幸福，太多的貪圖惹關(guān)注，最好的歸宿總在你邊，忽略的瞬間不經(jīng)意的流逝，打開(kāi)緊緊鎖住的心室，看清楚放下貪戀，解開(kāi)心中的束縛，贏和輸不到最后分不出關(guān)鍵的勝負(fù)，每個(gè)人都要面對(duì)許多人許多事，太多的感觸難解釋?zhuān)f(wàn)般姻緣路總有喜或苦；高低的起伏，為自己的演出，邁開(kāi)勇往直前的腳步不停止，扶持互助，人間關(guān)和扶助是最美好的物，像微風(fēng)吹拂有心的人能體悟。

縱使了，縱使擁有，不能長(zhǎng)久，不必強(qiáng)求，不用煩憂(yōu)，放下見(jiàn)，相信，真心對(duì)待，煩惱，憂(yōu)愁會(huì)隨風(fēng)消散，紅塵中，癡癡纏綿，一轉(zhuǎn)眼，?？菔癄€，以如云煙，高山若然不動(dòng)，流不流，拋開(kāi)這一切，那曾經(jīng)擁有，用寬容的心包容一切。

雁鳥(niǎo)在天空自由地飛，折翼了也要往南追，一路有希望能相隨，有一個(gè)夢(mèng)的確最美。我快樂(lè)因?yàn)槟愕男δ?；我心疼因?yàn)槟懔鳒I；我感動(dòng)因?yàn)榇蟮氐拇缺?。讓生命化做永恒的智慧。在年少的過(guò)程中，有多少次的憂(yōu)慮，有多少次的歡愉，有多少傷事我不堪重提，總在以為最了解自己的時(shí)候，讓你一一為我分析為我解開(kāi)，心中串串難題，在零的歲月中，有多少次的懷疑，有多少次的努力，有多少失敗我無(wú)法回避，總在不知不覺(jué)跌倒的時(shí)候，你會(huì)慢慢的將我扶起。

校園里有那首歌的痕跡，就在葉飛的子后，才發(fā)覺(jué)子實(shí)在不夠，走到半途我匆匆回首，才發(fā)覺(jué)你一直在陪我走，就在季風(fēng)吹起的時(shí)候，我的心已開(kāi)始不斷發(fā)抖，再一次請(qǐng)你好好珍惜，接受我這份衷心的感。打開(kāi)心中那個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的地方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沖破人生層層的阻擋，向天空向海洋展開(kāi)快樂(lè)的翅膀，種希望和夢(mèng)想飛翔在。像風(fēng)一樣吹落你滿(mǎn)懷的憂(yōu)傷，讓小雨滋潤(rùn)你那干枯的心房，像雨一樣飄落在暖暖的天空。你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界仍然充滿(mǎn)光。

人生就象播種，一份耕耘一份收獲。匆匆歲月滄海桑田，甜酸苦辣在所難免。放下所有望和名利，努力奮斗，追求理想和心中的信念，幸福就在眼前，以平常心去笑看人間。安貧樂(lè)道知足常樂(lè)有失有得坦然面對(duì)。常言道，腳踏實(shí)地隨遇而安幸福就在眼前。

每一個(gè)人心里一畝田，種花種樹(shù)種天。

高中命題作文【篇四】

春色三分，二分塵土，一分流水。

墨香三分，二分情調(diào)，一份憂(yōu)緒。

曾幾何時(shí)，那優(yōu)柔的墨香已成為人們記憶中的蓮花，清新淡雅;

曾幾何時(shí)，那溫婉的墨香已成為人們心海里的風(fēng)帆，從容淡定;

曾幾何時(shí)，那清麗的墨香已成為人們靈魂深處的夢(mèng)境，美麗憂(yōu)傷。

手捧戚戚雨點(diǎn)，懷著淡淡的愁緒，借清風(fēng)一縷的柔情，慢慢品味千年之后的美麗，刻骨銘心。

曾經(jīng)，想做羽扇綸巾間穿行的女子，在西子湖畔獨(dú)品曉風(fēng)殘?jiān)?，綠柳如煙中墨筆添香;曾經(jīng)，想學(xué)凄婉優(yōu)柔的易安，隨手從詞里斟杯清酒，便能盛滿(mǎn)離人的眼淚，書(shū)頁(yè)間點(diǎn)曲輕歌，便能唱盡萬(wàn)古的癡情。

那是多雨，多憂(yōu)愁的季節(jié)，是被落花和笙簫包圍的季節(jié)，是宣紙上開(kāi)出的楊花點(diǎn)點(diǎn)，一池萍碎。

那是“寂寞梧桐，深院，鎖清秋，剪不斷，理還亂”“恰似一江春水向東流”的離愁;是“人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”“流水落花春去也，天上人間”的感嘆;是“一蓑煙雨任平生”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豪邁;是“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”“才下眉頭，卻上心頭”的惆悵。

月照軒窗，云影搖曳，秦悲柳切，傷花惜春。那種氣韻，那份凝重與低沉，氤氳在縷縷墨香之中。

舞榭歌臺(tái)，尋常巷陌，一年年的寂寞芳草;桃花潭水，落紅滿(mǎn)溪，春去秋來(lái)的季節(jié)輪回。一縷墨香像一條紐帶，穿透了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心靈，在亙古的時(shí)空中自由的吟唱，感受歷史滄桑的底蘊(yùn)。

取山間明月之色，聽(tīng)江上清風(fēng)之歌唱。窗外：

簾卷西風(fēng)涼如水，滿(mǎn)庭花影滿(mǎn)黃昏。