幼兒園大班健康教案

幼兒園大班健康教案(5篇)。

我們現(xiàn)在向你推薦幼兒園大班健康教案。作為一名優(yōu)秀的大班老師在教學(xué)方面都要有教學(xué)計劃和教案準(zhǔn)備，教案可以讓小朋友能夠在課堂積極的參與互動。老師工作中的一部分是寫教案課件。還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀！

幼兒園大班健康教案【篇1】

活動目標(biāo)

1.鍛煉幼兒跑、跳等基本動作；

2.發(fā)展幼兒的身體韌性及動作靈敏性；

3.培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)勇敢及競爭的意志品質(zhì)。

4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

5.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備

短繩若干、羊角球4個、跨欄4個、運(yùn)動場地

活動過程

1.活動準(zhǔn)備（熱身）師：（組織小朋友到操場后，進(jìn)行隊列練習(xí)及進(jìn)行相關(guān)動作練習(xí)，幼兒聽口令做動作。）所有幼兒按早操隊形站好，立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊，原地踏步，轉(zhuǎn)成早操隊形，立正，向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。

2.基本部分

（1）分組師：今天我們要玩的游戲是分組分項目玩的，所以現(xiàn)在老師來分組，總的分為三組（人數(shù)均衡），每組選一名組長負(fù)責(zé)相關(guān)事情。

（2）介紹本次活動項目師：項目一是跳短繩（每人跳15個）；項目二是羊角球跳（從始點(diǎn)都終點(diǎn)跳一次）；項目三是跨欄，小朋友要跨過跨欄，不能把跨欄弄倒了。每一組在進(jìn)行某個項目時，都是在組內(nèi)輪流進(jìn)行。三個小組輪著進(jìn)行這三個項目，首先是第一組進(jìn)行第一個項目，第二組第二個，第三組第三個。之后各組去選擇此時上一組已經(jīng)完成的那個項目，各組的組長宣布項目開始及組織大家進(jìn)行活動。

（3）項目開始師：好了，各組去指定的地方開始活動吧，組長要組織好各組的小朋友進(jìn)行平衡活動。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長一定要起到提醒的作用。

3.結(jié)束部分

師：小朋友按早操隊形集中，跟老師做一些放松動作（拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴(kuò)擴(kuò)胸）。（之后老師和幼兒一起收拾器材，把器材放到指定位置）。

活動反思

下面我對我組織的大班體育活動進(jìn)行簡單的反思，我認(rèn)為這節(jié)活動課有如下幾點(diǎn)成功之處：

1、設(shè)計目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出，以發(fā)展幼兒各種姿勢的跳躍動作為主，提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2、發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性、探索能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

3、該活動是在幼兒基本掌握跳躍動作的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行結(jié)組一起跳的'練習(xí)，收到了較好的效果。

4、本次活動能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，做到動靜交替，幼兒參與活動的積極性較高，合作較好，并能互相學(xué)習(xí)、共同提高。

5、注重教師與幼兒之間的互動，教師和孩子之間不再是師生關(guān)系，而是成了孩子們游戲的合作伙伴和朋友，更親近了孩子，走進(jìn)了孩子們的世界。

但也有許多不足：

1、由于活動的場地不夠?qū)挸?，以至于孩子們在玩的過程中比較擁擠，不能夠完全發(fā)展孩子們的創(chuàng)造力和探索能力，孩子們在練習(xí)跳躍的動作稍微有些拘束，如果能在戶外開展這個活動效果會更好些。

2、孩子們在練習(xí)每一個協(xié)同跳躍動作的時間稍微長了點(diǎn)，以至于孩子們在體力上消耗稍大，如果在練習(xí)時間上縮短些，做到勞逸結(jié)合，我想效果會更好。

幼兒園大班健康教案【篇2】

一、活動目標(biāo)：

1.在快樂的游戲活動中培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力；

2.提供幼兒心肺功能；

3.培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)幼兒敏捷性；

二、活動準(zhǔn)備：

1.CD機(jī)、CD碟；

2.小椅子2張、起始線1根；

3.空氣棒4根；

三、活動過程：

1.開始部分：

（1）隊列練習(xí)；

（2）律動《嘻唰唰》；

2.基本部分：

（1）游戲《打蟑螂》；

玩法：音樂響起，幼兒扮蟑螂在地上爬，師持空氣棒擊打蟑螂，被打到的蟑螂原地縮成一團(tuán)不動，直到蟑螂全部打完；

（2）游戲《超級大熱狗》；

玩法：幼兒兩人一組抱著一支空氣棒走，繞過標(biāo)志物折返；

（3）游戲《騎馬》；

玩法：幼兒兩人一組跨在空氣棒上，作騎馬狀向前跳，繞過標(biāo)志物折返；

（4）游戲《抬花轎》；

玩法：幼兒兩人一組將兩支空氣棒放置于左右腋下，抬花轎跑，繞過標(biāo)志物折返；

3.結(jié)束部分：

律動《城里的月光》。

幼兒園大班健康教案【篇3】

【活動目標(biāo)】

1、能大膽選擇材料，用自己喜歡的花瓣粘貼成花朵。

2、樂意佩戴自制的花手環(huán)展示舞蹈。

【活動準(zhǔn)備】

竹環(huán)人手一對，雙面膠、剪好的各色花瓣、音樂“手腕轉(zhuǎn)動”磁帶、錄音機(jī)。

【活動過程】

一、激發(fā)興趣

1、在“手腕轉(zhuǎn)動”的音樂聲中，教師戴上花手環(huán)和幼兒一起跳舞，引起幼兒興趣。

2、“今天我在跳舞時特別開心，你們看，我有美麗的花手環(huán)哦。你們覺得我的花手環(huán)好看嗎?”“想不想和我一樣戴著花手環(huán)跳舞呢?那就讓我們動手自己來做吧!”

二、認(rèn)識材料

1、出示竹環(huán)、花瓣及雙面膠，觀察材料，引發(fā)幼兒聯(lián)想。

2、“我這兒呀有許多的花瓣，有方形的，圓形，三角形的，還有橢圓形的，它們都可以用來做花。”

三、介紹制作方法

1、先選好花心，選擇一組花瓣，將花瓣粘貼在花心周圍。

2、做好一組花朵后，將花朵有序地粘貼在竹環(huán)上。

3、可選擇綠葉裝點(diǎn)一下花手環(huán)。

四、幼兒嘗試制作，教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)：

1、圍繞花心，選擇喜歡的花瓣粘貼成花朵。

2、有序地將花朵粘貼在竹環(huán)上。

五、小小展覽會

1、互相欣賞作品，鼓勵幼兒向同伴展示介紹自己的作品。

2、隨音樂一起跳舞，充分展現(xiàn)自制的花手環(huán)。

幼兒園大班健康教案【篇4】

一、設(shè)計意圖：

《綱要》指出，幼兒園要培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，知道必要的安全保健常識;教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人衛(wèi)生。保護(hù)牙齒是生活健康教育的一個重要內(nèi)容。甜甜的糖果及五花八門的零食令幼兒愛不釋手。很多家長反應(yīng)孩子吃了零食之后，就不吃飯了，也不樂意刷牙，導(dǎo)致孩子患上齲齒。為了愛護(hù)他們的健康，就要讓孩子們了解刷牙的重要性，我設(shè)計了本次活動。

二、活動目標(biāo)：

1.了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。

2.嘗試使用正確的方法刷牙。

3.感受做牙齒好主人的快樂。

三、活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道刷牙的重要性，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用正確方法刷牙。

四、活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對黑牙和白牙有一定的了解。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1.白牙和黑牙的手偶。

2.刷牙歌的音樂。

3.音響

五、活動過程：

(一)講述故事《白牙與黑牙》，引發(fā)幼兒興趣。

老師兩只手分別套著黑牙和白牙的手偶，當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。

1、老師：今天老師給你們帶來了兩位新朋友。(出示手偶)，你們認(rèn)識他們嗎?

幼兒自由回答。

2、老師：有的小朋友認(rèn)識，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發(fā)生了一些事情。我們一起來聽聽看發(fā)生了什么事?(老師講述故事)

【小班的幼兒對故事很感興趣，通過故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的好奇心】

(二)通過提問，引導(dǎo)幼兒討論故事情節(jié)，了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。

1、老師：故事講完了，你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢?

2、老師：你為什么喜歡白牙(黑牙)的主人呢?

幼兒自由說出自己的想法。

老師小結(jié):原來黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人沒有照顧好牙齒，就一天天的變黑了。

【幼兒對故事里出現(xiàn)的主人公的是非對錯判斷會很敏感，很直接，教師針對幼兒這一年齡特點(diǎn)及時肯定、評價并總結(jié)幼兒的想法，增強(qiáng)幼兒在活動中的自信】3、由故事轉(zhuǎn)換到幼兒自身。

老師：請小朋友看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的?誰會是牙齒的好主人呢?

老師：牙齒黑了會怎么樣呀?"(老師簡單說明牙齒變黑的原因)

【每個幼兒都希望自己是最好的，教師抓住幼兒的這一心理特點(diǎn)，通過牙齒"好主人"的挑選，讓幼兒明白刷牙的重要性】

4、老師小結(jié)：

要愛護(hù)好，保護(hù)好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，變黑了。

(三)講解怎樣保護(hù)牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮

1、老師：你們平時有沒有刷牙呀?是什么時候刷的呀?你是怎么刷的?(幼兒舉手回答)

2、老師：牙齒對我們很重要，我們要用它來嚼碎硬的東西。如果沒有牙齒，就吃不了硬的東西了，而且說話、唱歌的時候，嘴巴會漏風(fēng)，唱出的聲音很難聽!笑起來也不好看咯。那你們知道正確的刷牙方法嗎?

【通過講述，讓幼兒了解牙齒的重要性，為接下來介紹刷牙方法做鋪墊】

3、老師示范刷牙的動作(一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈!)。幼兒伸出食指手指當(dāng)做牙刷，跟著老師做動作。

重復(fù)兩到三遍。

【4-5歲幼兒的想象力很豐富，喜歡玩假裝游戲，拿一根木棍就能當(dāng)馬騎，倒坐小椅子就在開汽車，由此即簡化了活動又能豐富幼兒想象力】

4.跟著音樂做游戲。

老師："讓我們跟著音樂一起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好?"

【音樂游戲活動能夠充分調(diào)動幼兒的情緒，讓幼兒更放松的融入游戲，增加活動的樂趣】

六、活動結(jié)束：

幼兒和老師一起隨音樂>動起來!體會刷牙也是一件快樂的事情。

老師："孩子們，看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎?

幼兒園大班健康教案【篇5】

活動目標(biāo)：

1．體驗在變洞洞游戲中的樂趣，愿意探索用多種方法解決問題。

2．了解“圍集”的概念，運(yùn)用身體的不同部位連接洞洞。

3．能主動參與游戲。與同伴合作玩洞洞的游戲。

活動準(zhǔn)備：

l經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對身體各部位已經(jīng)有一定了解。

2．材料準(zhǔn)備：報紙球15個左右、音樂碟片。

活動過程：

1．游戲：“請你跟我這樣做”

(1)教師用身體各部位變大象，變茶壺……

(2)教師用手掌變出一個洞洞，引導(dǎo)幼兒思考：這像什么？(水杯、望遠(yuǎn)鏡)引導(dǎo)幼兒說這是一個小洞洞。

(3)請幼兒尋找身體上有哪些洞洞。(鼻孔、肚臍、耳孔)

(4)教師引導(dǎo)幼兒用身體的其他部位來變洞洞。

(5)教師與幼兒交換角色，幼兒發(fā)令。教師變出沒有封閉的洞洞。引導(dǎo)幼兒理解“圍集”的概念，教師提問：為什么老師變出來的不是洞洞？

2．變洞洞游戲

(1)報紙球游戲（要求幼兒變出不同洞洞）

規(guī)則：兩人一組，一位小朋友擺出姿勢變洞洞，另一位小朋友將報紙球扔進(jìn)好朋友所變出來的洞洞里，兩人輪流進(jìn)行。

(2)將洞洞變得大一些，讓自己的好朋友也能鉆過去

（音樂起，幼兒自由玩，各自變出不同姿勢的洞洞）

(3)將洞洞變得更大，讓老師也能輕松的鉆過去。

師：“看你們玩得這么開心，王老師也可想玩了！”

請幼兒說說能有什么辦法將洞洞變得更大，提示幼兒可以幾個小朋友一起來配合。

（音樂起，師生共同玩鉆洞洞游戲。）（WwW.zW5000.cOM 作文5000網(wǎng)）

(4)教師鉆過的“洞洞”就跟在老師身后變成小火車，直到大家圍成一個圓圈。

3．延伸活動

“今天，我們變了這么多洞洞你們覺得好玩嗎，外面肯定有更多的洞洞更好玩，我們?nèi)フ乙幌??！苯處熍c一位幼兒搭成一個山洞，讓其他幼兒鉆過山洞走出動室。

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幼兒園大班健康教案：健康日

活動目標(biāo)：

1、初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。

2、閱讀圖文標(biāo)記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。

愿意向大家宣傳健康知識，嘗試設(shè)計健康日的宣傳用語。

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。

2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。

活動過程：

一、念謎語，猜測五官，記錄五官的形象，1、教師念謎語，幼兒猜測，2、教師在黑板上畫出五官的形象。

二、討論五官的重要，引出健康日。

1、教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？

2、教師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動，就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？

三、閱讀圖文，了解健康日的由來。

1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。

2、教師小結(jié)。

3、帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。

四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的認(rèn)識。

五、組織幼兒討論，加深認(rèn)識。

啟發(fā)幼兒設(shè)計健康日宣傳欄。

幼兒園大班健康教案：大班健康領(lǐng)域

活動名稱：我為家鄉(xiāng)出把力(大班健康領(lǐng)域)活動目標(biāo)：

1、激發(fā)從小熱愛勞動的品質(zhì)和體驗勞動的辛苦。

2、學(xué)會相互傳遞的搬運(yùn)方法。

3、培養(yǎng)相互合作的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、課件：“各種各樣的房屋”、場地布置“建筑工地”。

2、錄音機(jī)、《兔子舞》、《加油干》音樂磁帶，動物胸卡若干。

3、各種大小不一的紙箱、紙盒及膠帶、繩子、剪刀等。

活動過程：

一、 熱身教師帶幼兒開汽車進(jìn)入活動室，隨音樂《兔子舞》進(jìn)行熱身活動。

師：孩子們，我們隨著音樂一起開著小汽車進(jìn)入活動室好不好?

幼：好!

(隨音樂進(jìn)入場地后作“擦汽車”的熱身律動。)二、 引發(fā)興趣，自由討論1、 請幼兒觀看課件錄象《各種各樣的房屋》。

師：剛才我們活動了身體，是不是感覺身上暖暖的?

幼：是。

師：接下來該活動一下我們的小腦筋了，老師有個小問題“你們的家住在樓房還是平房?”

幼：我家是平房。

幼：我家住在樓房里。

幼：我的家也是樓房。

……師：是嗎?你們知道嗎?除了我們住的樓房、平房外，還有許多各式各樣的房屋，你們想不想看看?

幼：想!

師：老師給你們帶來了一段關(guān)于各種房屋的錄像，在看之前，我有小要求“看的時候要安靜，不說話，否則會打擾其他小朋友。還要記住你都看到了哪些房屋，一會兒告訴老師?！?/p>

2、提問，幼兒自由談話師：你在錄象里看到了什么樣的房屋?

幼：我看到了樓房。

幼：我看到了尖房子。

幼：我看到了石頭房子。

幼：我看到了大高塔。

幼：我看到了草房子。

……師：是嗎?你們觀察的真仔細(xì)。那如果你是小小建筑師，你想建造什么樣的房子?

幼：我想建大樓房。

幼：我想蓋平平的房子。

幼：我想建有尖頂?shù)姆孔印?/p>

幼：我想建有圓頂?shù)姆孔印?/p>

……三、創(chuàng)設(shè)情景，嘗試搬運(yùn)1、出示材料，引發(fā)興趣師：你們的想法真是不錯，瞧，這是什么?

(幼兒觀察)幼：茶葉罐幼：小藥盒幼：酒盒幼：奶箱……師：還有膠帶、繩子、剪刀等輔助材料，今天我們就用這些材料來建造心目中的房屋，好不好?

幼：好!

2、幼兒分組并討論如何搬運(yùn)磚塊師：這就是我們的建筑工地，我呢?就是你們的隊長。你們就是小隊員，我們來分成兩隊，“老虎隊”和“飛馬隊”，分別負(fù)責(zé)運(yùn)送工地兩側(cè)的磚塊到指定位置——建筑工地，在運(yùn)送之前，先來討論一下你們各自的方法。

(幼兒分組討論，教師適時參與并鼓勵肯定幼兒的方法。)3、教師提出要求，幼兒嘗試搬運(yùn)師：你們剛才都說了好多辦法，一會兒我們要行動了，不過隊員們一定要聽從“隊長”的指揮，哨聲響起，就馬上停止工作，等待命令。還有一定要輕拿輕放，并擺放整齊。好，隊員們，開始行動吧!

(幼兒嘗試用自己的方法搬運(yùn)磚塊。)

4、教師引導(dǎo)幼兒用相互交錯傳遞的方法運(yùn)送材料。

師：(吹口哨)隊員們你們真能干，用了好多辦法，有的自己搬運(yùn)，有的兩人合作，還有的三人合作，真是不錯。有個聰明的隊員告訴我個好辦法，咱們試一試：請兩隊隊員分別站成一排，靠近磚塊的負(fù)責(zé)搬磚，然后傳給下一個人，這樣依次傳遞，直到最后一個緊挨工地的隊員負(fù)責(zé)把磚擺放整齊，明白了嗎?

幼：明白了!

師：Are you ready?

幼： Ready!

(放背景音樂)(幼兒嘗試相互交錯傳遞的方法運(yùn)磚頭)5、小結(jié)：

師：你們覺得這個方法怎么樣?

幼：這個方法很快，不費(fèi)勁。

師：只要我們團(tuán)結(jié)起來，同心合力，事情就能做的又快又好。

四、自由創(chuàng)造師：我們的材料準(zhǔn)備齊了，下面該做什么了?

幼：建造房子。

師：對，在使用剪刀時要注意安全，不用后先收起來。要愛護(hù)我們的材料，建完后請示意一下，我們在房子前留個影!

(幼兒自由建造房屋。)(教師巡回指導(dǎo)，認(rèn)真觀察，及時表揚(yáng)鼓勵幼兒，并適時幫助能力稍差的幼兒，引導(dǎo)其同伴間相互合作。)五、活動結(jié)束幼兒展示自己建造的房屋，并合影留念。

師：我們今天建造了這么多漂亮的房子，高興嗎?

等爸爸媽媽來時讓他們看看我們的照片，一起分享我們的快樂和成功!大班健康領(lǐng)域

幼兒園托班健康教案5篇

在給學(xué)生上課之前老師早早準(zhǔn)備好教案課件，因此老師最好能認(rèn)真寫好每個教案課件。?良好的教案和課件是提高教學(xué)質(zhì)量和效益的保障。如果您需要“幼兒園托班健康教案”相關(guān)的推薦請參考下面的建議，希望您能經(jīng)常光顧我們網(wǎng)站的最新資訊以檢視企業(yè)發(fā)展方向！

幼兒園托班健康教案 篇1

活動目標(biāo)：

1.知道小動物和小朋友們一樣都有自己的媽媽，增進(jìn)幼兒與媽媽的情感。

2.勇敢的用簡單的語言表達(dá)自己對媽媽的愛。

活動準(zhǔn)備：

毛絨、同類動物玩具大小各一個到兩個。

“搖籃曲”音樂磁帶，小孩哭聲的錄音帶。

活動過程：

一、輕松活動(營造輕松的心理氛圍)

1.游戲“開火車”進(jìn)活動室。

2.讓幼兒自由選擇一個喜歡的動物玩具玩。

3.播放搖籃曲，讓幼兒抱著玩具休息一會兒。

二、認(rèn)識媽媽和寶寶。

(音樂中斷，傳出一陣哭聲)

師：咦?誰在哭啊?(找一找)哦，是猴寶寶在哭(老師從錄音機(jī)后面拿出猴寶寶)。猴寶寶你為什么哭呀?哦!你找不到媽媽了，你的媽媽是誰呀?哦，是大猴，猴媽媽在哪里呢?小朋友幫找一找好嗎?(大家一起找)找到了，猴寶寶的媽媽是大猴，猴寶寶是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么動物?是媽媽還是寶寶呢?你怎么知道的?(幼兒自己觀察、比較)

小結(jié)：媽媽大，寶寶小。

三、游戲“找媽媽”。

1.引導(dǎo)幼兒幫動物寶寶找到自己的媽媽。

2.展示幼兒媽媽的相片，讓幼兒去找自己的媽媽。

3.共同歡呼“找到媽媽了”。

小結(jié)：每個寶寶都有媽媽。(媽媽用鼓勵的語言表揚(yáng)幼兒)

“媽媽，我想你”等。

四、延伸活動：讓幼兒拿媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。

幼兒園托班健康教案 篇2

《幼兒園托班健康教案:小熊運(yùn)西瓜》可能是您在尋找幼兒園托班健康教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

活動目標(biāo)：

練習(xí)手捧皮球迅速行走，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。

活動準(zhǔn)備：

小皮球，數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個。

重難點(diǎn)：練習(xí)手捧皮球迅速走

活動過程：

1.小熊走路。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路。

2.小熊摘西瓜。

教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一個大西瓜回來放在大筐里，直至西瓜全部摘完。

3.小熊送西瓜。

小熊抱著西瓜跨過小河（設(shè)置一條小河）送到對岸的好朋友家（設(shè)置小兔、小豬、小狗家）。每次送一個西瓜或幾個西瓜（不能滾下來），直至把一半西瓜送完。

4.小熊追西瓜。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場地上，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來。

5.游戲結(jié)束，小熊吃西瓜。

活動延伸：

教師在平時，可選擇幾個內(nèi)容分別開展，依情況減輕活動量。

反思；對于活動內(nèi)容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。

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幼兒園托班健康教案 篇3

幼兒園托班健康教案：意愿畫活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維?? 中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。

細(xì)致了許多，對美術(shù)活動也充滿了信心。?巧用多樣形式，激發(fā)幼兒創(chuàng)造思維孩子是純真的，他們對周圍的一切充滿了興趣和好奇，他們的想象力又是很奇特的，在孩子的筆下，天空、太陽、花草、樹木等一切都充滿了生活的氣息，變得豐富多彩。在《螃蟹》的活動中，我運(yùn)用念詩歌的游戲形式，使幼兒獲得愉悅，新奇的情感體驗，激發(fā)幼兒創(chuàng)造出別具一格的意象：“小螃蟹，不禮貌，橫沖直撞水里跑。魚兒跳，蝦兒逃，不是一個好寶寶”，這樣生動有趣的兒歌帶動下，幼兒的表現(xiàn)欲望都很強(qiáng)，否則，他們不會挖空心思地表現(xiàn)與眾不同的“螃蟹”，不會在遇到困難時，以畫代字?！奥溆陣D，打烊嘍，小八臘子開會嘍，大頭娃娃跳舞嘍”該民謠一代傳一代，深受孩子們的偏愛，久誦不厭。因此，利用這首民謠，讓幼兒邊聽錄音。邊隨老師做些簡單、有趣的運(yùn)作，幼兒就會把自己視作大頭娃娃，情緒高漲。然后再來畫大頭娃娃跳舞，這樣效果會更好：首先幼兒有了“頭”畫大的印象，其次有了跳舞要“手動、腳動”的感受，因此幼兒的創(chuàng)作定會比模仿教師的范例來得更生動、更有趣、也更富有創(chuàng)造性。中班幼兒正能用不同圖形來表示物體的不同部分，但由于個體差異，仍會有部分幼兒還是用單線來表示四肢，應(yīng)允許幼兒處于不同的層次，讓幼兒在觀賞作品相互學(xué)習(xí)中去體會、逐步掌握表現(xiàn)方法，提高繪畫興趣。創(chuàng)造力是人人都有的，只有將蘊(yùn)藏在學(xué)生身上的寶貴資源，積極開發(fā)，才能培養(yǎng)真正具有創(chuàng)造性的人。

幼兒園托班健康教案 篇4

【活動目標(biāo)】

1、提高手眼協(xié)調(diào)，小肌肉動作的發(fā)展。

2、學(xué)會清潔臉部的必要性、步驟。

3、進(jìn)一步體驗到愛自己、清潔自己的愉快情緒。

【活動準(zhǔn)備】

小臉盆，小毛巾，溫水。

【活動過程】

1、教師展示一些動物的圖片（特點(diǎn)是動物的臉很臟很黑），讓小朋友們看出來。

2、教師接著引導(dǎo)“那小朋友們，小動物的臉很臟，那我們的臉臟不臟呢？我們需不需要洗臉呢？”讓小朋友有洗臉的意識。

3、教師繼續(xù)說道“要讓自己看上去很干凈整齊，就要經(jīng)常洗臉。那如何洗臉呢？今天我們來學(xué)習(xí)一下吧”

4、教師開始示范。

先將毛巾打開，平鋪在小臉盆里，并且告訴小朋友們，“小朋友們，我們洗臉啊要盡量使用溫水，因為溫水溫和不刺激，還能洗掉臟東西?！陛p輕將毛巾浸入水底，輕輕用雙手將毛巾充分浸濕。

5、示意小朋友模仿動作，可幫助有問題的孩子。緊接著撈出毛巾，輕輕擰出水分。展開毛巾，上下對折后再對折。尤其注意對折時觀察孩子是否能領(lǐng)會。

6、對折完畢后開始擦拭臉部，先從臉頰開始。注意原則是擦拭完一邊就要換一邊毛巾，防止感染。等四塊角都用完畢后重新清洗毛巾。擦完臉頰擦額頭，接著下巴，鼻翼，最后是眼睛。注意清潔眼睛不可入水，動作輕柔，注意清潔眼部四周。

7、清潔完畢后重新洗好毛巾，擰干，鋪開放好。

8、教導(dǎo)過程要柔和，耐心，講解速度適合。

幼兒園托班健康教案 篇5

活動目標(biāo)：

1、了解動物和人都有使自己涼快的好辦法。

2、知道常用的沐浴用品的名稱和簡單功用，喜歡洗澡。

活動準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：PPT課件、沐浴用品及一條長毛巾經(jīng)驗準(zhǔn)備：能跟唱兒歌《洗澡呼啦啦》，說說洗澡這個話題活動過程：

一、說說看看過渡：現(xiàn)在，我們的衣服穿得越來越少,什么季節(jié)到啦?

提問：夏天讓你感覺怎么樣?

可能回答：

熱：哦，夏天讓你感覺很熱，讓我摸摸你的頭發(fā)，哇真是熱熱的。

出汗：夏天會讓你出汗，感覺黏黏的，不舒服?

過渡：夏天的太陽真厲害，曬得大家熱乎乎，汗水滴滴答。小動物們也熱壞了，那它們是怎么使自己涼快的呢。

2、分段交流，說說小動物是怎么使自己涼快的

●路徑1--大象提問：大象是怎么使自己涼快的?

學(xué)一學(xué)：大象噴水小結(jié)：大象鼻子像花灑，吸滿水沖沖沖，啊，全身涼快啦!

●路徑2--小狗提問：小狗有什么好辦法讓自己涼快?

小結(jié)：小狗舌頭本領(lǐng)大，伸出嘴哈哈哈，呼，熱氣都跑啦!

●路徑3--小雞提問：小雞有什么辦法使自己涼快呢?

小結(jié)：小雞天熱有辦法，樹蔭下乘乘涼，哇，太陽不曬啦!

拓展：小動物的那些辦法我們能學(xué)一學(xué)?

追問：除了和小動物一樣的辦法，寶寶還有什么使自己涼快起來的好辦法嗎?

可能回答：多喝水：多喝水是個非常好的辦法，白開水有營養(yǎng)擦汗：噢!出汗了，就把汗擦掉，這樣就不熱了對嗎?

洗澡：這真是一個好辦法，可以把臭臭的汗、灰塵統(tǒng)統(tǒng)洗掉二、找找認(rèn)認(rèn)提問：大象洗澡不用沐浴用品，寶寶洗澡用什么?

可能回答：(沐浴露;香皂;沐浴球;洗發(fā)水等等)拿出準(zhǔn)備的材料：沐浴露、香皂、洗發(fā)水、毛巾

●路徑香皂討論：你家使用沐浴露還是香皂?

學(xué)一學(xué)：涂上沐浴露或香皂，搓一搓小結(jié)：沐浴露(香皂、香皂)真管用，洗得身體真干凈!

●路徑2--毛巾提問：洗澡的時候毛巾有什么作用?

學(xué)一學(xué)：用毛巾擦身體小結(jié)：毛巾、毛巾本領(lǐng)大，擦擦身體全靠你●路徑3--洗發(fā)水討論：洗發(fā)水是洗哪里的?可以洗澡嗎?

學(xué)一學(xué)：涂上洗發(fā)水、洗洗頭小結(jié)：洗發(fā)水真有用，洗得頭發(fā)真干凈!

討論：我們開始洗澡咯，可是洗哪里呢?那些地方要多洗一洗?

可能回答：胸、脖子、肚子、腳……

根據(jù)幼兒的回答，教師模仿洗澡的動作三：學(xué)學(xué)做做觀看巧虎系列中的《洗澡嚕啦啦》視頻，模仿巧虎做洗澡的動作。

邊聽音樂邊按歌詞內(nèi)容做模仿動作，體會洗澡的快樂。

幼兒園大班健康教案：健康加油站

一、活動目標(biāo)1.了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

2.為自己設(shè)計營養(yǎng)食譜。

二、活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備制作營養(yǎng)食譜的紙 筆人手一份自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡三、活動過程：

（一） 我最喜歡吃我們小朋友都以自己喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少？

幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜歡吃冰激凌嗎？你能吃下多少？你喜歡吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎？

（二） 營養(yǎng)寶塔1. 小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃？

2.教師出示掛圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃，上面的東西應(yīng)該少吃。

3. 吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯，饅頭，面包 和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣）4. 可以吃的第二個多得是什么？（蔬菜 水果也要多吃一些）5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶 雞肉 雞蛋 魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多）6.吃的最少的應(yīng)該是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃）（三） 我的營養(yǎng)食譜1. 看了營養(yǎng)寶塔，我們知道哪些應(yīng)該多吃 ，哪些應(yīng)該少吃，不能一個勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。

2. 我們?yōu)樽约涸O(shè)計一分健康食譜好嗎？

3. 將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜（如水果，牛奶 饅頭）畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。

4. 折攏食譜在封面處美化裝飾5. 選取幾則比較典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論他們設(shè)計的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。

6. 我們把自己設(shè)計的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠(yuǎn)健康。