將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文

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將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇1

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽液苜澩@句話，這句話仿佛一下子點(diǎn)燃了我對(duì)書的熱愛。我也從一本書中驗(yàn)證了這個(gè)結(jié)論。

我上四年級(jí)后，我們老師要求我們讀四大名著中的《水滸傳》。那時(shí)的我年少無(wú)知，覺得書中的內(nèi)容枯燥乏味。所以每次讀書不到半小時(shí)就坐不住了。

爸爸看到后很無(wú)奈，爸爸給我定了個(gè)讀書時(shí)間表。沒辦法，我只好坐下閱讀，當(dāng)我重新開始讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在作者的筆墨下，一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物被栩栩如生地刻畫出來(lái)，竟然看得忘了時(shí)間。我一邊看，腦海中感覺像在放電視劇一樣，故事內(nèi)容像是被演了出來(lái)，真是太有意思了，心中不停地吶喊好棒啊!然后有興趣地翻了一頁(yè)又一頁(yè)，讀了一章又一章。

一開始爸爸媽媽看我看的這么認(rèn)真，不忍心打斷我，我遨游在書的海洋中無(wú)法自拔，時(shí)間在一分一秒的流逝中不知不覺已經(jīng)十點(diǎn)多了，爸爸忍不住提醒我說“時(shí)間到了!”。

我輕輕地合上書，望望外面的天空漆黑一片，天空中的繁星一眨一眨的，好像在對(duì)我說：“你真是好樣的!”我開心地閉上眼睛睡了。

讀書像是有癮，慢慢地我開始主動(dòng)從書中積累好詞好句，最近在心中每次寫作總有好詞好句蹦出來(lái)，所以也都受到了老師的表?yè)P(yáng)。書本不僅陶冶了我的情操，更改變了我的性格，我從自卑變得活潑快樂。書也讓我打開自己的心扉，面對(duì)生活。書告訴我許多人生的道理。書像一位辛勤的園丁，哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

閱讀讓生活更美好，讓人們學(xué)會(huì)使用那雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。閱讀讓生活更美好，讓人們沉迷其中。天空那么廣，我們也要看得更遠(yuǎn)更高。

將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇2

詩(shī)意，讓生活更美好

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

幾百年前的那個(gè)中秋之夜，蘇東坡遙賞一輪明月，獨(dú)飲一樽清酒，沐浴在乳白的月光中，靜靜地讓思緒伸展開來(lái)。他在思索著什么呢?是無(wú)法團(tuán)聚的遺憾，還是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的自在?是在感嘆人世的無(wú)常，還是滿足于這紅塵的歡樂?不管怎樣，大詩(shī)人的才情終究還是幻化成天才的詩(shī)意，一如那姣潔的月光傾瀉出來(lái)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！碧K軾美好的祝愿以這樣一種方式，沁入了每一個(gè)人的心田，你看，那陰晴了千年的月亮，不是更加?jì)趁?，更加?dòng)人了么?

采菊東籬下，悠然見南山。

一個(gè)快樂的農(nóng)夫坐在自家的院子里，獨(dú)自欣賞著西沉的落日。手中的菊花散發(fā)出淡淡的清香，遠(yuǎn)處的南山仿佛鍍上了一層金黃的外衣。這位農(nóng)夫聽著自由的鳥鳴，也情不自禁哼起了小曲，他多么希望這樣的日子永遠(yuǎn)地過下去，與自然做朋友是多么愜意啊!他閉上眼，詩(shī)人的性情還是不經(jīng)意間顯現(xiàn)出來(lái)：“采菊東籬下，悠然見南山?！敝钡浇袢?，在山清水秀之間，似乎還能聽到陶淵明對(duì)自然的詠嘆。默念著他的詩(shī)句，你瞧，水不是更清，樹不是更加青翠了么?

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

又是一個(gè)春雨綿綿的日子。韓愈踏在潤(rùn)濕的青石板路上，望著這迷人的春色。翠綠的嫩草在細(xì)雨的輕拂下，竟顯得朦朧了，遠(yuǎn)處的街道似乎被抹過酥油一般，竟是那樣的潔凈，宛若一塊塊溫婉的美玉。清脆的馬蹄聲漸近，韓愈緩步登上車，目光卻仍被牢牢吸引在這半含半露的春雨之中。興起之下，一首詩(shī)已于心中詠成：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！比缃瘢闶欠袢杂浀媚莻€(gè)沐雨的淅瀝聲，不是更加悅耳了么?

吟詠著這些詩(shī)意的詞句，眼前的生活也不覺變得藝術(shù)，變得動(dòng)人起來(lái)。

詩(shī)意，猶如一又神奇的手，讓原本就多彩的生活，變得更加美好。

將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇3

因?yàn)樽x書，我們才學(xué)到知識(shí)，有了知識(shí)才能成為有用的人，才能讓祖國(guó)更強(qiáng)大。我覺得，讀書讓生活變得更美好!現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們我是怎么愛上讀書的吧。

在我四五歲的時(shí)候，我其實(shí)一點(diǎn)也不喜歡讀書。媽媽每次讓我讀書，我都叫道：“不，我不要讀書!”然后，一下子跑回自己的屋里去了。但后來(lái)，我的姐姐送我一套書叫《不一樣的卡梅拉》，里面的故事情節(jié)吸引著我每天都看這套書，然后，我就漸漸地喜歡讀書了。

從此以后，只要寫完作業(yè)，我就坐在書架旁邊看書，可是，我想看的書越來(lái)越多，就從一個(gè)書架變成了兩個(gè)書架。但是，書還是有些裝不下。于是，媽媽就把那些讀過的書給放到了一個(gè)角落里。再慢慢的，那些書也變得越來(lái)越多，都堆成了山。最后，我就成了趴在書堆里看書。

就這樣，一直到上學(xué)了，我依然很愛讀書。我還得了班級(jí)里的“小書星”獎(jiǎng)呢!

讀書，已經(jīng)成為了我生活中的一部分，以后的我要多讀書，讓讀書把生活變得更美好，讓讀書帶來(lái)的知識(shí)把祖國(guó)變得更強(qiáng)大!

將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇4

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不必說溫婉的宋詞，豪壯的唐詩(shī)，更不必說那些在人間流傳的動(dòng)人的神話。美好的童話伴我瀟然入夢(mèng)，神奇的科幻把我從低谷拉向高峰，簡(jiǎn)短的散文，有無(wú)限的韻味，我的思想在這里凈化，人生境界在這里升華。

小時(shí)候，童話溫柔地拉著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了書的世界。丑小鴨變成白天鵝，灰姑娘成為公主，小白兔輸給小烏龜，小老虎的笨拙和狐貍的狡猾，都一一刻在我腦海里。它們伴著我長(zhǎng)大，把我的心都留在書中，探尋書中的奧秘。

很快，我成為了小學(xué)生，也擁有了人生中的第一本語(yǔ)文書，我用稚嫩的小手撫摸著，心里十分激動(dòng)。而從那時(shí)起，我便不再滿足于閱讀童話。《西游記》《綠野仙蹤》等書，融入了我的生活，稍大些，我便試著讀一些名著，我開始慢慢領(lǐng)悟到，閱讀是一個(gè)凈化心靈、陶冶情操的美妙過程，也忽而發(fā)現(xiàn)，閱讀已是我生命中不可割舍的一部分。

六年級(jí)時(shí)，我愛上了詩(shī)，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”讓我感受到高適的遠(yuǎn)大志向，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”讓我看到壯年杜甫的堅(jiān)定決心，“欲窮千里目，更上一層樓”讓我知道王之渙堅(jiān)持不懈的精神！

書籍是人類進(jìn)步的階梯，不讀書，何談進(jìn)步二字呢？不求出口成章，只求腹中有書，同學(xué)們，讀書呀！

讀書，讓生活更美好！

將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇5

細(xì)細(xì)品書，能品出春季的清香，細(xì)細(xì)品書能品出夏季郁郁的荷香，細(xì)細(xì)品書，品出秋季的碧波;細(xì)細(xì)品書，品出它冬季的傲慢。

我愛閱讀，我信步走入公園，倚著樹去讀書。在書中，我可以溶入其中，仿佛眼前就是瑪麗亞圣母的大花園;我閑上眼睛，幻想著書中一片自然的境界，托著紅花，撫著綠草，邁入大庭，走出小道;我幻想著書中一片金光閃閃的場(chǎng)畫，我輕緩地拍擊的水雷，撩起一陣水珠，那顆顆血映似玉般地水滴灑落下來(lái)，我的眼又不由地睜望望那時(shí)我來(lái)說如同天使般的書本。

讀蘇聯(lián)作家__的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇于獻(xiàn)身，拼命工作;他酷愛學(xué)習(xí)，如饑似渴;他嫉惡如仇，愛憎分明;他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省精神是難的可貴的。

他曾經(jīng)說過：“人最寶貴的就是生命，這生命屬于每個(gè)人但生命只有一次。人在一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！痹谂R死的時(shí)候它能夠說我的整個(gè)生命合群部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而斗爭(zhēng)”這是他對(duì)生命價(jià)值的理解，說明了他驚人的革命毅力，他勇敢的投入生活和戰(zhàn)爭(zhēng)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。他只活了32歲，他的一生很短暫，但他的生命真正充實(shí)和極大的幸福。

他是我的偶像，是我們每一個(gè)少年的楷模，也是我們奮斗的目標(biāo)。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞。他讓我從一個(gè)遇事只會(huì)無(wú)休止的哭，只會(huì)逃避的我，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于承擔(dān)的女孩。每當(dāng)我遇到困難想要逃避的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)他的身影，似乎在告訴我，要有鐵一樣的意志，做一個(gè)戰(zhàn)士，這時(shí)我就會(huì)勇敢的站出來(lái)，與之戰(zhàn)斗。頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、的精神也將永留在我心中

讀這本書我明白;做人要頑強(qiáng)，勇敢，執(zhí)著、刻苦，勇敢的面對(duì)困難和挫折。我讀書，我快樂閱讀。書給予了我很多的啟迪，不同的書給予了我不同的教育。在書的世界里，我知道了太多太多我以前從未懂得知識(shí)。

仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)的品味書中的奧秘，你會(huì)學(xué)到很多有用的知識(shí)，和啟發(fā)，我愛閱讀，因?yàn)殚喿x讓我的生活更加美好!

將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇6

微笑是一把神奇的鑰匙，打開了我的心結(jié);微笑是一縷陽(yáng)光，使人感到無(wú)比溫暖;微笑是一種全世界通用的語(yǔ)言，讓全國(guó)人民更加和諧，讓人與人之間更親密了……

還記得有一次數(shù)學(xué)考試，我只考了85分，對(duì)于平時(shí)成績(jī)很好的我來(lái)說，無(wú)疑是一種沉重的打擊。走在放學(xué)回家的路上，我一直悶悶不樂，就像一塊巨大的石頭壓在我的心上。

我一路陷入沉思，“哎呀!”直到我的腦門撞在了冰冰涼涼的電線桿上，我才知道己經(jīng)走過頭了，我掉了回去，往家的方向走去，我被一塊小石頭給絆倒了，我苦苦地埋怨道:“連你也欺負(fù)我!哼!”我眼里充滿了殺氣，見什么攔著我的路，就踢什么，連一片小小的樹葉都不放過。

這時(shí)，鄰居的小弟弟向我跑了過來(lái)，“哥哥，你今天好像不開心，我給你糖吃，你一定會(huì)開心的!”邊說邊從口袋里取出一塊糖果笑盈盈地把手伸向我去。我生氣地把糖給打翻了?！案绺缒悴幌矚g吃這個(gè)口味嗎?我還有其它味道的，你隨便拿?！毙〉艿苡中χ鴮?duì)我說，我頓時(shí)呆住了心想:“就算今天有多么的不開心，也不能讓別人承受我的怒氣呀!”方才的那臉怨氣早己飄到九霄云外去了。我開心地對(duì)小弟弟說:“謝謝你的糖，我喜歡吃這種的”說完，我便隨手拿起一塊西瓜味的糖果，含在嘴里吃了起來(lái)。

我哼著小歌，開心地往家里跑。雖然這次考得不理想，但是我永遠(yuǎn)忘不了小弟弟當(dāng)時(shí)的微笑。微笑不僅是普普通通的微笑，而是溫暖人心的秘方，是感動(dòng)人心的秘方，是它讓我們的生活變得更美好。

將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇7

我喜歡靜靜地坐在窗前，一邊聽著歌，一邊閱讀。有的音樂可以讓我平靜心態(tài)，有的音樂又可以使我堅(jiān)定自己的目標(biāo)。

最初的夢(mèng)想

“最初的夢(mèng)想，緊握在手上……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我都會(huì)跟著唱，心中的感觸也有許多。每個(gè)人都有夢(mèng)想，無(wú)論是眼前還是將來(lái)，夢(mèng)想都可以成為自己的奮斗目標(biāo)，為了它而努力拼搏。我之所以喜歡這首歌，是因?yàn)樗鼤?huì)讓我反思是不是在一步步向著夢(mèng)想前進(jìn)，是不是虛度了光陰?！白钕胍サ牡胤剑跄茉诎肼贩岛健?/p>

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”挫折并不可怕，堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)把它當(dāng)作“墊腳石”，讓自己更加進(jìn)步；而軟弱的人只會(huì)把它視為“攔路虎”，不敢去面對(duì)。我喜歡挫折，因?yàn)槲蚁嘈棚L(fēng)雨之后的彩虹會(huì)更美麗，只有經(jīng)歷挫折我才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。

眾人劃槳開大船

“一根竹篙難渡大海……”對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說，最重要的就是團(tuán)結(jié)。每個(gè)人做好分內(nèi)的事，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，不能太自私。只有心里裝著別人、先為別人著想，才能實(shí)現(xiàn)真正的團(tuán)結(jié)。俗話說“眾人拾柴火焰高”，充分的凝聚力會(huì)使整個(gè)集體甚至整個(gè)世界連成一個(gè)大家庭，每個(gè)人都擁有相同的夢(mèng)想。溫暖的集體會(huì)讓你覺得前進(jìn)的道路上并不孤單，反而會(huì)增強(qiáng)你的信心。

音樂是沒有界限的，它會(huì)使人與人之間不必有太多的語(yǔ)言溝通。音樂讓我更加堅(jiān)強(qiáng)、變得成熟，讓我的生活更加美好。

將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇8

夢(mèng)想，是每一個(gè)人生活中，成長(zhǎng)中的必須品，它是我們前行的方向，是我們成功的重要之物。一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想，那么他的人生就會(huì)失去方向，就會(huì)變得碌碌無(wú)為。相反，如果一個(gè)人有夢(mèng)想，那么他就有了前進(jìn)的動(dòng)力，追求的目標(biāo)，有了人生的方向。

夢(mèng)想，固然能使人成功。但它也需要另一種東西來(lái)使人成功，如果只有夢(mèng)想，那也會(huì)一事無(wú)成，成為失敗者。夢(mèng)想固然美麗，但還需要堅(jiān)持。

從前有一個(gè)小男孩，與母親相依為命，但他們經(jīng)常因?yàn)楦F而吃不飽飯。有一天，路過一位大學(xué)生，他問那個(gè)大學(xué)生那時(shí)最掙錢的職業(yè)是什么？那個(gè)大學(xué)生說是作家，一天可以吃三頓餃子。他想：“我們家一年才能吃一頓餃子，作家竟然一天能吃三頓?！庇谑牵陀辛艘粋€(gè)夢(mèng)想——當(dāng)作家。他懷著這個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)持每天寫文章。終于，他出版了第一部作品。那天，他買了4盤餃子和一只燒雞感謝家人。他就是得了諾貝爾獎(jiǎng)的莫言。

在以前有兩個(gè)人。他們都想當(dāng)科學(xué)家。其中一個(gè)人很笨，在班上經(jīng)?？嫉箶?shù)第幾名。另一個(gè)人則很聰明，在班上經(jīng)?？记?0名內(nèi)。第一個(gè)人卻不放棄，每天熬夜到凌晨2點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)。第二個(gè)人則整天除了上課時(shí)學(xué)習(xí)，其他時(shí)間都用來(lái)玩耍。最終，第一個(gè)成為了一位赫赫有名的大科學(xué)家。第二個(gè)人卻成了工地上搬磚的打工人。

夢(mèng)想很重要，但堅(jiān)持與努力也很重要。我們不能半途而廢，一定要堅(jiān)持不懈。有“水滴穿石”的精神。這樣才能完成夢(mèng)想，從而使自己的生活變得更加美好。

將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇9

白霧中，我又看見了這個(gè)老人，方臉，襯衫，長(zhǎng)褲，運(yùn)動(dòng)鞋，這個(gè)老人我見過多時(shí)了，每天早晚要到公園里散步，走得很慢，步子很大，好像在地上烙上了一個(gè)個(gè)刻骨銘心的印記，至于他為什么走得這么慢，沒有人知道。

秋深了，微冷，放學(xué)時(shí)，又看到了老人。還是那副模樣，背很直，瞇著眼，注視著前方，默默地沉思著，步子很大，還與往常一樣地走著，視若無(wú)人。他為什么每天來(lái)公園散步呢，我鼓起勇氣，走上前，剛想說，卻一陣涼風(fēng)灌入嘴里，竟一時(shí)語(yǔ)塞。

孩子，我知道你想問我什么，你是不是想問我每天為什么定時(shí)散步？話里帶著笑意。我聽著有點(diǎn)嘲諷的意思，轉(zhuǎn)頭看我，我看到了他的正顏，眉目清晰，眉頭上綴著一顆黑痣，挺鼻子，淺淺的酒窩，讓人不覺想起他往日的英俊。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，在這位老人面前，我懵懂得像初春澀澀的新枝，而他，就像那老枝，一折，便濺出滿堂苦苦的氣息。

有那么一些時(shí)候也許就在散步的時(shí)候，我在想，人的一生為什么非得追求快，從而躁動(dòng)不安，試圖一步登天，然后，摔得人仰馬翻，為什么不能靜靜地思考，然后踏踏實(shí)實(shí)地慢慢走，人這一生，需要疾走，需要快跑，但更需要慢慢走，慢慢思考，慢慢生活，慢，其實(shí)才是美好的開端。

我微微一怔，是啊，在這現(xiàn)代化、快速化的塵囂中，老人顯得格格不入，可是在這樣一個(gè)躁動(dòng)的時(shí)代，慢才是美好，踏踏實(shí)實(shí)才是美好，慢慢走才是美好。

老人走遠(yuǎn)了，背影像一尊佛，里里外外全透著一種端重，沉穩(wěn)的氣息讓人無(wú)名的敬畏，我望著他的背影發(fā)起呆。

我也學(xué)著他慢慢地走了起來(lái)，細(xì)聽鳥蟲吟唱，每一步如詩(shī)如畫，一種心靈的升華，我恍然，原來(lái)慢慢走能讓生活如此美好。

后來(lái)，不論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，我都記著那天那位老人說過的話。

人生或許需要疾走，或許需要快跑，但更需要慢慢走。

將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇10

我的作業(yè)一向算是做得快的，在暑假更是如此。我很快就陷入了全日制的無(wú)聊之中。數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課上完了，同學(xué)們也都身處異鄉(xiāng)，我貌似只有去當(dāng)個(gè)網(wǎng)癮少年了，哎。

就在這時(shí)，媽媽走過來(lái)：“去看一下《哈利·波特》的電影吧，很好看的。”我卻不大情愿。過了幾天，我實(shí)在無(wú)聊得快發(fā)霉了，才跟著媽媽走進(jìn)書房打開電腦，看起了《哈利·波特與魔法石》。主題曲《海德薇》剛放出來(lái)，我就被迷住了，懷著好奇的心情看完了電影。

我去了一趟爸爸學(xué)校的圖書館，借回了《哈利·波特》全套書，又在電腦上看完了八部電影。整整一學(xué)期下來(lái)，我把那套書看了至少十遍，每一遍都有新的感受與發(fā)現(xiàn)。

很快，我就不在無(wú)聊了。實(shí)在不想看書的時(shí)候，就在腦子里一遍遍回想故事情節(jié)，還寫了很多讀后感與心得體會(huì)，甚至自己試著創(chuàng)作了一部名叫《奧德修斯》的中篇小說，對(duì)200多年后霍格沃茨在異星球發(fā)生的故事進(jìn)行了續(xù)寫。

在《哈利·波特》中，我最喜歡的角色是哈利的教父——小天狼星·布萊克。在第三部《哈利·波特與阿茲卡班的囚徒》的故事梗概提到他越獄出逃時(shí)，我的內(nèi)心十分緊張：這個(gè)布萊克要是成功投靠到伏地魔那里，那么對(duì)抗食死徒的路上將又多一個(gè)巨大的障礙。但讀完這一部后，我的心又從嗓子眼咽了下去，因?yàn)楸说貌攀钦鎯?，是他嫁禍給了小天狼星。

之后，小天狼星加入了鳳凰社一起對(duì)付伏地魔，看似放浪形骸、倜儻不羈，實(shí)則勇敢無(wú)畏、珍視友誼的他成為了我在全系列最喜愛的角色。當(dāng)看到第五部《哈利·波特與鳳凰社》，他在與貝拉特里克斯在魔法部的對(duì)戰(zhàn)中墜入通往亡者世界的帷幔時(shí)，我心如刀割。一周沒再去看。

我覺得這套書還可以有另外一個(gè)名字：愛的教育。它不只是消磨了我長(zhǎng)長(zhǎng)的無(wú)聊的時(shí)間，還教會(huì)了我愛與勇氣，以及其他諸多的人生道理。在這本書里，愛也是哈利最終擊敗伏地魔的重要武器之一。在現(xiàn)代社會(huì)，這套書的地位二十年來(lái)屹立不倒，證明了它的價(jià)值。在學(xué)校里，我也和大家一起討論這本書的方方面面，其樂融融。讀書，真的可以讓生活更美好。

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將什么寫進(jìn)生活六年級(jí)作文通用

在考試過程中作文的表達(dá)可以看出看一個(gè)人的思想靈魂。通過寫作文可以提高概括能力和邏輯能力。背書和加強(qiáng)課外閱讀，是有助于作文寫作的。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“將什么寫進(jìn)生活六年級(jí)作文通用”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

將什么寫進(jìn)生活六年級(jí)作文【篇1】

朱虎翼

我喜歡父母陪伴在我身邊，因?yàn)槲矣X得陪伴讓我的生活更美好。但平時(shí)因?yàn)楣ぷ?，父母無(wú)法時(shí)刻陪伴我，所以我每年都格外期盼過年，因?yàn)橹挥羞^年，父母才能天天陪著我。

今年大年初一，一家人吃完午飯，我便陷入沉思：“嗯——玩什么好呢？不如和爸爸下象棋吧！”我站了起來(lái)向爸爸大聲宣戰(zhàn)：“老爹，不如我們來(lái)下場(chǎng)象棋吧！”“隨時(shí)接受你的挑戰(zhàn)?！卑职中判臐M滿。話音剛落，我們父子倆便找出象棋迅速擺好。

由于我是紅方，爸爸讓我先出手，我把炮移到中線兵后方。爸爸念念有詞：“中心炮把馬跳?！彼R上把馬走了個(gè)“日“字，我壓根沒聽見他嘴里的嘀咕，馬上把炮打了出去。誰(shuí)知，他的馬一腳就把我的炮踹飛了。我懊悔不已：“早知道當(dāng)初就不打卒，一炮換一卒，我虧大了?！半S后爸爸再用連環(huán)炮對(duì)我攻擊，把我打得措手不及。最后以我的失敗告終。但我和爸爸的臉上都露出了喜悅的笑容。

次日，媽媽帶我去舅舅家拜年。媽媽說她小時(shí)候是玩陀螺的高手，我和表哥半信半疑：“陀螺高手，我們才不信呢?！闭f時(shí)遲，那時(shí)快，我和媽媽立馬拿出鞭子和陀螺，準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)比試一番，表哥當(dāng)裁判。

比賽開始，我快速地抽著陀螺，向媽媽的陀螺發(fā)起攻擊。只見媽媽不慌不忙，看似隨意一抽，便輕松躲開了我的攻擊。還向我大聲喊：“兒子！你要做好準(zhǔn)備，我要發(fā)動(dòng)攻擊了哦。”話剛說完，就看見媽媽的陀螺“嗖“地一聲接近了，又“嗖“的一聲走遠(yuǎn)了，搞得我眼花繚亂，膽戰(zhàn)心驚。夜長(zhǎng)夢(mèng)多，我不想再耗下去了，直接跟媽媽要求：“媽，要不我們直接相撞吧?！叭缓笪液蛬寢岋w速抽打著陀螺，向?qū)Ψ阶踩?。“啪“，我的陀螺被撞飛了，媽媽的還完好無(wú)損原地打轉(zhuǎn)呢！“比賽結(jié)束，媽媽獲勝?！氨砀缗d高采烈地跑過來(lái)。雖然我沒贏，但我特別開心，好久沒和媽媽玩得這么過癮了。

我喜歡和爸爸媽媽一起玩，他們的陪伴讓我的生活更美好！

將什么寫進(jìn)生活六年級(jí)作文【篇2】

蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”是呀，讀書，是平淡日常的高貴品質(zhì)，可以為大家打開新世界的大門，也是大家前行的力量。每一次讀書，我都感覺趣味無(wú)窮。讀書，還讓我交到了大量“好朋友”，讓我的生活愈來(lái)愈美好。

夏日的午后，烈日好似大火球毫不客氣地烘烤著大地，樹葉都無(wú)精打采地耷拉著腦袋，知了也不耐煩地叫著“熱啊熱啊”。我坐在桌子前奮筆疾書，忽然被一道難點(diǎn)困住了，任我左思右想，草稿紙打了一頁(yè)又一頁(yè)，可還是沒有半點(diǎn)頭緒。我不由得焦急起來(lái)，整個(gè)人坐立不安。

正在這個(gè)時(shí)候，我瞄到了書桌上擺放的《西游記》。這一直是我最喜愛的書，書中的孫奧創(chuàng)也是我的好朋友。我像見到了大救星一樣，心情立刻愉悅，連忙拿起它閱讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到孫奧創(chuàng)為了借芭蕉扇驅(qū)除火焰山的烈火，一次又一次與鐵扇公主斗智斗勇的時(shí)候，我不禁為他的不屈不撓暗自稱贊。這個(gè)時(shí)候，我仿佛看到孫奧創(chuàng)變成了一縷青煙，從書本中跳了出來(lái)。他坐在我的面前，輕輕地拍著我的肩膀，對(duì)我說：“好朋友，別氣餒，你看我每次遇到困難都是迎頭而上，從來(lái)也不畏畏縮縮。你也不要容易被困難打敗呀，相信你肯定可以的?！甭犃藢O奧創(chuàng)的話，我的臉日漸紅了起來(lái)：是呀，孫奧創(chuàng)在取經(jīng)路上，經(jīng)歷了九九八十一難也沒有退縮，我如何可以這樣容易放棄呢?困難，對(duì)于弱者來(lái)講是萬(wàn)丈深淵，但對(duì)于強(qiáng)者來(lái)講不過是前行路上的墊腳石。我必須要向?qū)O奧創(chuàng)看齊呀。

想到這，我對(duì)著作業(yè)本大喊一喝：“大膽‘難點(diǎn)怪’，你可別囂張，等俺來(lái)消滅米?！闭f完，我把自身想象成孫奧創(chuàng)，飛快地拿起筆在草稿紙上繼續(xù)演算起來(lái)。我用“火眼金睛”目不轉(zhuǎn)睛地盯著題目，一只手習(xí)慣性地托著下巴，一只手在握著筆像轉(zhuǎn)金箍棒一樣轉(zhuǎn)著。經(jīng)過一番思索，我的眉頭舒展了，雙眼也開始放光，慢慢地在作業(yè)本上寫了起來(lái)，沒多長(zhǎng)時(shí)間難點(diǎn)終于被我解開了。我興奮地學(xué)著孫奧創(chuàng)的樣子在地上轉(zhuǎn)了個(gè)圈。書桌上，那本《西游記》正翻開著，在清風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出“沙沙”的加油聲，為我喝彩呢。

當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，是讀書安撫了我的情緒，是讀書引導(dǎo)了我前行的道路。讀書，讓我的生活更美好。

將什么寫進(jìn)生活六年級(jí)作文【篇3】

我喜歡旅行，每次旅行我都能體會(huì)到不一樣的風(fēng)景，不同的風(fēng)景總能給人不一樣的心情，每次旅行我總能收獲快樂！

旅行，不僅僅是去遠(yuǎn)方，在周邊，也可以旅行！比如去青龍湖，那清澈的湖水，新鮮的空氣，寬敞的道路，茂密的綠蔭，給人一種舒暢的心情；比如去青城山，山路彎彎曲曲，樹蔭蓋住了路，整座山郁郁蔥蔥，就像一條青龍盤繞著，給人一種宏偉壯觀的感覺；比如去樂山大佛，里面全都是氣勢(shì)磅礴的大佛，給人一種莊嚴(yán)之感。爬上樓梯看大佛，給人一種驚險(xiǎn)、驚嘆的藝術(shù)感；再如去黃龍溪，小巷里，食味飄香，樂聲悠悠，歡樂水戲，來(lái)到這里，仿佛到了人間天堂！每個(gè)景點(diǎn)都有自己的風(fēng)格，無(wú)論是詩(shī)情畫意也好，是風(fēng)光旖旎也好，還是雄偉壯觀也好。總之，我總會(huì)對(duì)新的景點(diǎn)產(chǎn)生興趣，只要是新奇的，哪怕是一塊石頭，我也會(huì)去探索，去發(fā)現(xiàn)！

長(zhǎng)大后，我要去全球旅行！我要去北京看故宮、圓明園，我要去杭州看西湖，去蘇州看蘇州園林，去非洲看古羅馬斗獸場(chǎng)，去美國(guó)看自由女神像！作文我喜歡旅行，這不僅僅是一種愛好，也是一個(gè)目標(biāo)！生活，往往就像旅行，哪怕上刀山下火海，也要去探索，去發(fā)現(xiàn)新事物，這樣你的人生才有意義，有趣味！

我喜歡旅行，但不代表愛好，這也是人生中的最大意義！

將什么寫進(jìn)生活六年級(jí)作文【篇4】

潘學(xué)碩

友情像五彩斑斕的蠟筆，給我的生活增添了無(wú)數(shù)靚麗的色彩；友情就像良藥，治愈我許多傷口；友情，讓生活更美好。

我依稀記得，那是一個(gè)烏云密布的下午，剛放學(xué)沒多久，就“嘩啦啦”得下起了雨，聽著傾盆雨聲，我自言自語(yǔ)：“哎，真倒霉，偏偏在我沒帶傘時(shí)下雨?！迸赃叺耐瑢W(xué)幸災(zāi)樂禍：“看來(lái)，今天又有人要淋成落湯雞咯！”我狠狠地瞪了他一眼，便不再理會(huì)他。轉(zhuǎn)頭看看天，看看漸漸遠(yuǎn)去的同學(xué)們，眉頭越蹙越緊。

雨越下越大，正當(dāng)我絕望時(shí)，一抹彩色由遠(yuǎn)而近，逐漸映入眼簾——同桌小明撐著一把傘一路小跑來(lái)到我跟前，氣喘吁吁：“你……你忘記帶傘，怎么……不早點(diǎn)告訴……我，我可以和你一起……撐傘回家?。　笨粗∶鞯摹袄仟N”樣，聽著他暖心的話語(yǔ)，不知道為什么，剛才被同學(xué)冷嘲熱諷的委屈頃刻間化為烏有。頭頂?shù)牟噬陚悖腋杏X我們友誼路上的小花開得更加絢爛多彩了。

記得還有一次，我和朋友小旭因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧了矛盾，一氣之下我提出絕交。之后悶悶不樂地走在回家的路上，邊走邊憤憤不平：不就是弄臟了一本書嘛，至于這么小題大做嘛！可慢慢地腦海中涌現(xiàn)出了和小旭一起玩耍，一起學(xué)習(xí)的畫面，三四分鐘后我想通了，扭頭奔向小旭家，主動(dòng)跟小旭道了歉。小旭接受了我的歉意，那一刻，我們都懂了：朋友之間，就應(yīng)該互相體諒，友誼才能永久。

友情像一縷春風(fēng)，吹走你所有煩惱，我珍惜和朋友們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，友情讓我們的生活更美好?/p>

將什么寫進(jìn)生活六年級(jí)作文【篇5】

在三年級(jí)以前，我回家寫完作業(yè)就馬上去看電視，一直看到八九點(diǎn)，在看電視時(shí)會(huì)餓，餓了就隨手抓起零食，久而久之，我越來(lái)越胖，媽媽發(fā)愁地說：“兒子，這樣下去你就太胖了，你要多運(yùn)動(dòng)?！?/p>

當(dāng)天晚上，我在刷抖音時(shí)看到張繼科的乒乓球比賽，根據(jù)解釋，我知道了乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，這也勾起了我對(duì)乒乓球的熱情。

過了幾天媽媽給我報(bào)了乒乓球暑假班，練了一個(gè)暑假后，我更喜歡它了。

在前兩年的訓(xùn)練中，我權(quán)當(dāng)是玩的，根本不認(rèn)真，到第三年時(shí)，我六年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)到了必須要努力才有收獲，于是我發(fā)奮苦練，終于小有成績(jī)！再加上教練有時(shí)給我開個(gè)小灶，我的技術(shù)青云直上。

在半年后我正式進(jìn)入比賽階段，這個(gè)階段訓(xùn)練十分艱難，我有些吃不消，但看看墻上掛的那些獎(jiǎng)狀，我又提了一口氣，咬牙堅(jiān)持著。

又過了半年，在那次比賽中，我超常發(fā)揮，順利獲得第三名，我如愿以償?shù)牡玫搅霜?jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，這次我發(fā)現(xiàn)，同幾年前相比我的變化十分顯著，首先是體型上的，原先一年漲十斤，現(xiàn)在一年減兩斤；原來(lái)跑幾步就氣喘如牛，現(xiàn)在跑幾百米都不是事；更重要的是現(xiàn)在我的視力也有了進(jìn)一步的提高，沒有像幾年前提升的那么快了。

最重要的是，在乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，鍛煉了我的堅(jiān)韌毅力。這都要?dú)w功于運(yùn)動(dòng)呀，我熱愛運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)使生活更美好！

將什么寫進(jìn)生活六年級(jí)作文【篇6】

細(xì)細(xì)品書，能品出春季的清香，細(xì)細(xì)品書能品出夏季郁郁的荷香，細(xì)細(xì)品書，品出秋季的碧波;細(xì)細(xì)品書，品出它冬季的傲慢。

我愛閱讀，我信步走入公園，倚著樹去讀書。在書中，我可以溶入其中，仿佛眼前就是瑪麗亞圣母的大花園;我閑上眼睛，幻想著書中一片自然的境界，托著紅花，撫著綠草，邁入大庭，走出小道;我幻想著書中一片金光閃閃的場(chǎng)畫，我輕緩地拍擊的水雷，撩起一陣水珠，那顆顆血映似玉般地水滴灑落下來(lái)，我的眼又不由地睜望望那時(shí)我來(lái)說如同天使般的書本。

讀蘇聯(lián)作家__的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇于獻(xiàn)身，拼命工作;他酷愛學(xué)習(xí)，如饑似渴;他嫉惡如仇，愛憎分明;他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省精神是難的可貴的。

他曾經(jīng)說過：“人最寶貴的就是生命，這生命屬于每個(gè)人但生命只有一次。人在一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！痹谂R死的時(shí)候它能夠說我的整個(gè)生命合群部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而斗爭(zhēng)”這是他對(duì)生命價(jià)值的理解，說明了他驚人的革命毅力，他勇敢的投入生活和戰(zhàn)爭(zhēng)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。他只活了32歲，他的一生很短暫，但他的生命真正充實(shí)和極大的幸福。

他是我的偶像，是我們每一個(gè)少年的楷模，也是我們奮斗的目標(biāo)。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞。他讓我從一個(gè)遇事只會(huì)無(wú)休止的哭，只會(huì)逃避的我，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于承擔(dān)的女孩。每當(dāng)我遇到困難想要逃避的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)他的身影，似乎在告訴我，要有鐵一樣的意志，做一個(gè)戰(zhàn)士，這時(shí)我就會(huì)勇敢的站出來(lái)，與之戰(zhàn)斗。頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、的精神也將永留在我心中

讀這本書我明白;做人要頑強(qiáng)，勇敢，執(zhí)著、刻苦，勇敢的面對(duì)困難和挫折。我讀書，我快樂閱讀。書給予了我很多的啟迪，不同的書給予了我不同的教育。在書的世界里，我知道了太多太多我以前從未懂得知識(shí)。

仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)的品味書中的奧秘，你會(huì)學(xué)到很多有用的知識(shí)，和啟發(fā)，我愛閱讀，因?yàn)殚喿x讓我的生活更加美好!

將什么寫進(jìn)生活六年級(jí)作文【篇7】

城市讓生活變得更美好。川流不息的汽車如同可愛的小娃娃東奔西跑，一盞盞美麗潔白的路燈像一顆顆調(diào)皮搗蛋的閃亮的小星星，它們可是汽車娃娃的好幫手呢！

城市讓生活變得更美好。伴著鐘聲，科學(xué)技術(shù)發(fā)展得有快又好。以前還是茅草屋，一轉(zhuǎn)眼就變成了現(xiàn)在的高樓大廈、花園洋房和別墅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去高樓大廈猶如原始的房子森林，無(wú)處不有；花園洋房就像江心明珠；別墅就猶如一座座美麗壯觀的城堡。怎么樣，夠神奇吧！

城市讓生活變得更美好。重慶以前是個(gè)火爐，火辣辣的太陽(yáng)曬著大地使莊稼干旱枯萎。可是回頭一看，辛苦的農(nóng)民伯伯們靠自己的一雙手打造了一個(gè)完美的城市。讓我們也學(xué)習(xí)為重慶做出貢獻(xiàn)的人一起用自己的雙手打造重慶吧！

城市讓生活變得更美好。讓我們珍惜能源，祝福和我們同齡的受災(zāi)小伙伴能和我們一樣快樂地學(xué)習(xí)。讓他們的家園能早日恢復(fù)，建設(shè)一個(gè)更好的家園。

關(guān)于將幸福寫進(jìn)生活六年級(jí)作文精選

一說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文能鍛煉我們的語(yǔ)文的能力。寫作文時(shí)不要照抄照搬材料，這樣會(huì)讓看作文的人認(rèn)為是湊字?jǐn)?shù)，高質(zhì)量的作文是什么子的呢？

將幸福寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇1

我家有8口人，上有90歲的太爺、太太，接下來(lái)就是我爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，輩分最小的就是我們兄弟倆。我們一家是四代同堂，其樂融融。

可以說，長(zhǎng)輩們把所有的愛，都傾注在了我們兄弟倆的身上了，被愛的那種感覺就像在蜜糖里一樣。

記得小時(shí)候，就像我弟弟現(xiàn)在一般大，被大人們傳著抱，在大人們的懷里，我張大了嘴笑，高興得不得了?，F(xiàn)在想來(lái)，這不就是被愛的感覺、幸福的感覺嗎？我藏在蜜糖里。

還記得，我上幼兒園時(shí)，常是爺爺接送我。我坐在爺爺?shù)碾妱?dòng)車的后座椅上，雙手環(huán)抱著爺爺?shù)难?，爺爺開著車，我和爺爺聊著天，還看著一路的風(fēng)景，興奮得不得了?，F(xiàn)在想來(lái)，這不就是被愛的感覺、幸福的感覺嗎？我藏在蜜糖里。

我上小學(xué)了，作業(yè)輔導(dǎo)不用愁，一家人都可以成為我的老師。他們循循善誘、誨人不倦，我出現(xiàn)的錯(cuò)誤，他們?yōu)槲壹m正；我的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，他們?yōu)槲尹c(diǎn)贊。在他們的教育、影響下，我漸漸地知道了怎樣做人、處事?？粗麄儯倚睦锱?，這不就是被愛的感覺、幸福的感覺嗎？我藏在蜜糖里。

餐桌上，一家人都會(huì)把我愛吃的，放在我的面前，還會(huì)把好吃的，往我碗里夾。那個(gè)時(shí)刻，嘴里美、心里美，無(wú)法形容！這不就是被愛的感覺、幸福的感覺嗎？我藏在蜜糖里。

更值得一提的是我爺爺奶奶，把我們弟兄倆成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄了下來(lái)，我的成長(zhǎng)記已經(jīng)有90多頁(yè)，這里面還有一些提醒和忠告，閑散的時(shí)候、關(guān)鍵的時(shí)候，拿出來(lái)讀給我們聽，打出來(lái)給我們看，使我們很受教育和啟發(fā)。這份耐心、細(xì)心、愛心，無(wú)與倫比！

這些數(shù)不勝數(shù)的被愛的事例，使我們幸福無(wú)比，我們就像藏在蜜糖里一樣。而這些也深深地藏在我的心里，并且催生出愛的種子，我同樣愛我的長(zhǎng)輩們，愛我這樣溫馨的家，我會(huì)讓這顆愛的種子，在我心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，還要一直地傳承下去。

將幸福寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇2

我有一個(gè)溫暖的家，它里面有六個(gè)人，善良的爺爺，“救世主”奶奶，懶懶的爸爸，辛苦的媽媽，淘氣的弟弟，當(dāng)然還有不一樣的我。

我的生活每天都不一樣，有喜怒哀樂。爺爺很善良，奶奶就如同“救世主”每次都會(huì)在我困難時(shí)幫助我，爸爸他總是躺在床上看手機(jī)，媽媽則要照顧淘氣的弟弟。帶小孩總是很累的，但是，有個(gè)弟弟也是很好的，他可以陪我一起玩耍，使我有些時(shí)候不會(huì)孤單。

記得有一次，我跟往常一樣回到家。我按下門鈴，準(zhǔn)備進(jìn)門。一開門，就看到了媽媽，弟弟就在她的后面。媽媽比較著急地對(duì)我說：”我要出去一下，馬上就會(huì)回來(lái)。今天爺爺，奶奶和爸爸都不在，你照顧下弟弟。“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，確認(rèn)媽媽大概多久之后回來(lái)。我連忙把書包放下。隨后”嘭“地一聲，媽媽走了出去，家里就只有我和弟弟。我就對(duì)弟弟說：”弟弟，媽媽有事出去了，你現(xiàn)在想干什么啊？“弟弟想了一會(huì)，對(duì)我說：“玩球！要玩那個(gè)藍(lán)色的球。"我拿起了旁邊的球，然后和弟弟隔了一些距離，把球扔向了他，可能第一次我沒有掌握好力度，對(duì)他來(lái)說太用力了，球一下子從他身旁擦肩而過。他顯然有些失望，我立作文馬過去撿球。把球再一次向弟弟扔了過去，這一次我扔的輕了些，他十分順利地接住了，又蹦又跳。大笑著對(duì)我說：“姐姐，我接住了，我比你厲害哦！”我看著他天真的笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了他一個(gè)大拇指。玩得那么開心，也那么熱，弟弟口渴了。幸好我在媽媽走之前，還問過她：“喝水的話，要小心一點(diǎn)兒，把熱水瓶的水倒到奶瓶里，餓了的話……"我讓他做在椅子上等我，我給他了一輛玩具車玩，然后給他倒水。我給他小心翼翼地倒好水之后，細(xì)心地吹著燙水，變成溫水之后，我立馬給弟弟帶了過去，在他喝之前，我再次把水滴在手上，試試是否燙?！睖y(cè)“好了之后，給他喝下，等他喝好之后，他也玩累了，躺到床上，就呼呼睡著里了?？此焖臉幼?，我就悄悄走出去，回到自己房間做作業(yè)，作業(yè)寫完了，弟弟還在他的”夢(mèng)鄉(xiāng)里“。這時(shí)媽媽也回來(lái)了，她看見我把弟弟帶的很好，就夸我說：”你真棒，把弟弟照顧得那么好！“聽了這話，我十分高興，感覺樹更高了，鳥更歡了，晚霞更美了。

那次我?guī)蛬寢寧У艿埽鋵?shí)是有一點(diǎn)累的，媽媽真的很辛苦，還要照顧我。我覺得我的生活還是很幸福，很多滋味的。

將幸福寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇3

我一直很想得到幸福，也一直在尋找幸福，之前看到一本書，上云“只要集齊三顆玻璃糖，就能得到幸?！保曳浅Ｏ蛲?，但找不到玻璃糖。我只好一遍遍翻著那本書，幻想著我就是書中的主人公，幻想著我也能得到幸福。

有一天，我寫完作業(yè)，正百無(wú)聊賴的望著窗外發(fā)呆，忽然覺得耳朵有點(diǎn)癢，于是我去跟媽媽說：“媽，幫我掏一下耳朵吧”！這是我與我媽交流感情的好時(shí)機(jī)，她在我的耳朵里細(xì)細(xì)耕耘，而我呢，頭枕在媽媽的腿上，與她有一嗒沒一嗒的聊著，偶爾她下手重了，我也會(huì)叫出聲來(lái)，這時(shí)媽媽總會(huì)充滿謙意的向我說：“對(duì)不起，對(duì)不起。”我也總是很大度的說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系?！?/p>

我們時(shí)常聊到爸爸，因?yàn)榘职衷谀贻p的時(shí)候給媽媽掏耳朵，總是很用力的扯她的耳朵，導(dǎo)致現(xiàn)在家里誰(shuí)也不愿意讓爸爸給他們掏耳朵。媽媽總說：“你作文爸就是故意的，為了不幫別人掏耳朵，故意扯別人的耳朵，之前他給我掏的時(shí)候死命扯啊扯！”說完我們就一起笑啊笑……這時(shí)爸爸來(lái)了一句：“你們又在背后說我壞話。”我們又笑作一團(tuán)。

有時(shí)還不滿兩歲的弟弟也會(huì)來(lái)湊熱鬧，他一向不喜歡我與“他的”爸爸媽媽太親密，只要他在，我就別想安穩(wěn)著，他先手腳并用將我趕走，然后鉆進(jìn)我剛才躺的地方，并且舉起鋒利的“小爪子”準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，若已經(jīng)將我打跑了，就開始享受“戰(zhàn)利品”——讓媽媽幫他掏耳朵，說：“媽媽給寶寶掏耳朵，不給姐姐掏?！眿寢屵@時(shí)總會(huì)“見異思遷”將我忘在一旁，專心致志地為弟弟掏起了耳朵，邊掏還邊表?yè)P(yáng)說：“我家小寶就是乖，一動(dòng)不動(dòng)的，真聰明”。

每每此時(shí)，我總是想，也許這便是幸福。原來(lái)，幸福就在我身邊，無(wú)需尋找，它就在我的每一個(gè)尋常日子里。

將幸福寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇4

鄧知非

你們可能生活在關(guān)愛之中，生活在友誼之中，或者是快樂之中，而我生活在幸福之中。

每天早上媽媽為我做好早飯，再送我上學(xué)，中午放學(xué)還會(huì)去接我。晚上，爸爸媽媽為了給我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們把手機(jī)、電視的聲音調(diào)到最小。當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，去問爸爸，爸爸總是耐心地給我講解。我聽不明白，爸爸會(huì)一遍又一遍，不厭其煩地講，直到我聽明白為止。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能體現(xiàn)出父母對(duì)我的愛。

記得去年冬天，我的英語(yǔ)書忘在家里了，而英語(yǔ)老師曾經(jīng)說過沒帶英語(yǔ)書的要罰抄單詞。這可把我急壞了，我打電話告訴爸爸，爸爸說：“好的，我馬上給你送過去?！碑?dāng)時(shí)外面下著鵝毛大雪，我非常著急?？墒遣坏?5分鐘，爸爸就來(lái)到了：“給，下次別這么馬虎了，快回教室上課吧！”我看著爸爸，一身黑色的衣服上鑲嵌著白色的雪花，頭發(fā)上也閃爍著雪花，褲子濕了大半截。我接過書本，愧疚地說：“謝謝，路上小心點(diǎn)！”我看著爸爸遠(yuǎn)去的背影，眼眶不禁濕潤(rùn)了，這是感動(dòng)的淚水，這也是幸福的淚水。

我在一天天地長(zhǎng)大，父母也在一天天地變老，他們對(duì)我的愛卻沒有變，他們給了我幸福。長(zhǎng)大之后，我也一定讓他們一直生活在幸福之中。

將幸福寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇5

人生很漫長(zhǎng)，我們可以將它幸福的過完，也可以痛苦的過完，在我的一生中有兩個(gè)地方讓我感到了幸福、溫暖。一個(gè)是學(xué)校里，一個(gè)是家里。

在家里我那對(duì)可愛的父母，還有那個(gè)最好的姐姐，父母經(jīng)常會(huì)為了我而吵架，比如說：我愛吃什么，我喜歡什么……他們?cè)诔?，而我?huì)在一邊偷偷的笑，因?yàn)檫@是幸福。到了中學(xué)，是一星期回家一次了，每次回家媽媽都會(huì)做好多好吃的，而爸爸便又吃醋了，跟媽媽說：“我在家的時(shí)候，也沒有這么多好東西，怎么孩子一回家，桌上的菜都變了呢？”跟我說：“孩子，下一次的大魚大肉可就指望你了！”有爸爸媽媽的世界總是幸福而溫暖的，他們的每一言，每一行都是為了我。你要是生活在這樣的生活中，你會(huì)不幸福嗎？我有個(gè)最好的姐姐，她比我大六歲，我的姐姐可不一樣，她一點(diǎn)也不會(huì)照顧人，在家跟我搶電視，洗碗這種粗活都是我來(lái)做。但是她很照顧我，如果我受傷，她會(huì)比自己受傷還要緊張，外出她會(huì)一直拉著我的手，生怕把我給弄丟了，她去上學(xué)回來(lái)，會(huì)作文給我?guī)Ш枚嗪贸缘?，有了這一點(diǎn)，什么都滿足了。這就是我在家中的幸福生活。

在學(xué)校，我有那嚴(yán)厲的老師和那樂于助人的同學(xué)。老師就是我們的第二個(gè)父母，他們會(huì)比父母嚴(yán)厲，但是他們和父母都有一個(gè)共同的目的，就是希望我們好。他們給予我們知識(shí)，指引我們前進(jìn)的方向，是我們?nèi)松飞系膶?dǎo)師，被老師教導(dǎo)是幸福的，我們應(yīng)該感恩他們。同學(xué)也是給我幸福很多的人，他們很熱心，沒有不好相處的同學(xué)，只有相親相愛的同學(xué)。我清楚的記得，在開學(xué)的第一天，面對(duì)陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的環(huán)境，我的內(nèi)心忐忑不安，但當(dāng)看到同學(xué)們可愛的面孔，聽到老師們和藹可親的聲音，莫名的親切感，讓我對(duì)未知的初中生活充滿了向往。同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生涯中的伙伴，我們一起并肩作戰(zhàn)，一起努力，一起加油！是密不可分的一家人。這就是我在學(xué)校中的幸福生活。

在幸福中過一天是一天，在痛苦中過一天也是一天，我們?yōu)槭裁床荒馨淹纯嘧兂尚腋?，找到生活中的幸福，因?yàn)樾腋＞驮谖覀兊难矍埃?/p>

將幸福寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇6

今年是我國(guó)改革開放四十周年。作為一名少先隊(duì)員，我的心情自然是既興奮又激動(dòng)。當(dāng)然，也忘不了過去的一些老事兒。

我姥姥家有臺(tái)特別老的電視機(jī)，它的年齡比我媽媽還要大。當(dāng)時(shí)花了一千多塊，吃地瓜可以吃幾年吶!姥姥講到這兒時(shí)，顯出一臉的心疼樣兒。也對(duì)，媽媽小的時(shí)候，五分錢一根的老冰棍，幾毛錢當(dāng)現(xiàn)在幾百塊花。買了電視之后，幾乎全村人都到了姥姥家等著看電視，有的席地而坐，有的帶著小板凳之類的，那個(gè)熱鬧勁兒就別提了。屏幕上出影兒后，大家全神貫注地看著

然而，現(xiàn)在則截然不同。家家裝上了數(shù)字電視，用上冰箱、空調(diào)、洗衣機(jī)等電器，也住上了樓房，再也不需要到別人家去看電視了。

城里的變化不只是這些。在我剛上小學(xué)時(shí)，城里頭沒啥好玩的，僅有的一個(gè)公園也讓我去了一次就不想再去第二次。可在這短短的五年時(shí)間里，植物園、體育館、少年宮等許多新建的設(shè)施，現(xiàn)已成為青少年的樂園。只要你去了，準(zhǔn)會(huì)流連忘返。

不僅城里變化大，農(nóng)村也有很大的變化。我的老家在幾十年前，還到處是低矮的房子，道路坑坑洼洼，村莊破爛不堪。而現(xiàn)在，沒有了爛泥房，道路也變的寬闊筆直，一片片嶄新的小洋樓，村莊面貌煥然一新，跟城里沒有多大區(qū)別?，F(xiàn)在的我呀，巴不得天天回老家呢。

我的大姑就是改革開放的收益者。她原先是一名普普通通的農(nóng)村婦女，后來(lái)，家鄉(xiāng)招商引資發(fā)展經(jīng)濟(jì)，她靠黨的好政策和自己的辛勤努力，帶領(lǐng)父老鄉(xiāng)親經(jīng)營(yíng)著一家木器廠，很快發(fā)展成了當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾闹赂慌苁?，全家過上了幸福的日子。每當(dāng)大姑回憶起往事時(shí)，總會(huì)說：想想以前窮的沒飯吃，地瓜、野菜都當(dāng)好的吃，哎，苦哇!是呀，大姑那時(shí)的生活和現(xiàn)在怎能相比，難道我們不應(yīng)該珍惜眼前所有的一切嗎?

我身邊的一切也發(fā)生了很大變化，特別是我的學(xué)校。記的剛上學(xué)時(shí)，校園內(nèi)只有幾排教學(xué)樓，沒一點(diǎn)兒綠色。我們的操場(chǎng)很小，下課時(shí)只能站在教室門口一點(diǎn)小地方玩。前兩年，學(xué)校不僅擴(kuò)建了一個(gè)大操場(chǎng)，還栽了許多花草樹木，早晨來(lái)到校園里，感覺空氣特別清新。

我們今天的幸福生活，是改革開放帶來(lái)的;身邊的巨大變化，也是改革開放創(chuàng)造的。只要我們不忘初心、牢記使命，繼續(xù)沿著改革開放的大道前進(jìn)，相信祖國(guó)的明天一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)!

將幸福寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇7

幸福，讓生活更美好

幸福是什么？幸福是一種心境，一種對(duì)生活的審視和發(fā)現(xiàn)。正是有了幸福，我們的生活才會(huì)更美好。

快七點(diǎn)了，我要去上學(xué)了，可外面還在滴答滴答的下著雨，小柳樹在雨中搖擺著，路上的行人都打著雨傘，將衣服緊緊的裹在身上。雨雖不大，風(fēng)卻不小。這么糟糕的天氣怎么去上學(xué)呢?還是我騎車送你去吧

爸爸見我著急得在屋里來(lái)回踱步，開口道?？磥?lái)只有這樣了，我夾起雨傘跟爸爸一起出了門。

我坐在自行車上，不由自主地?fù)伍_了雨傘。爸爸說：風(fēng)大雨小，打傘沒用，要是覺得冷就靠著我的背吧。我答應(yīng)知道了，一路上，我把臉緊緊地靠在爸爸的背上，雖然寒風(fēng)肆虐地刮，但靠在爸爸背上的我，感覺到的只有溫暖與舒適。

漸漸地，雨變成了小雪，落在我的臉上，脖頸里，涼涼的。我依稀看到爸爸的后背一點(diǎn)一點(diǎn)濕了。我慢慢撐開了傘，不知是前面的風(fēng)太大，還是我的手不靈巧。撐高一些卻又撐不穩(wěn)，撐低一些有擋住了爸爸的視線。爸爸說：我不冷，傘太小了，還是你一個(gè)人打著吧?？墒窃谛〉膫阋苍撜诘米∧愕暮蟊逞?。這是我在路上和爸爸唯一的對(duì)話。

寒風(fēng)依然猛烈地掛著，我也不甘心的一而再再而三的撐傘?？商鞖庖廊粵]有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)的樣子，好像我的誠(chéng)意不夠。直到到了校門口，風(fēng)還是那樣不停地刮著，一點(diǎn)不理解我的情意。我站在校門口，望著爸爸遠(yuǎn)去的身影，直到他消失在一片朦朧中。我的淚水情不自禁的流了下來(lái)。我發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望。

海倫曾經(jīng)說過：我一直在哭，哭我沒有鞋穿，直到有一天我發(fā)現(xiàn)有人沒有腳，那一刻我才理解了幸福的真正內(nèi)涵。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，，幸福與愛相伴為生。其實(shí)愛就在我們身邊，等待著我們發(fā)現(xiàn)，等待著我們擁有。

將幸福寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇8

我一直以為我很信任我的同學(xué)，可是直到有那么一次，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，在那么一瞬間，我還是選擇放棄，放棄信任她。

這一天，我們?cè)谕嫘湃蔚奶魬?zhàn)。一名同學(xué)高高地站在凳子上，往后倒，另一名同學(xué)在后面接住，不讓他摔倒?？此坪芎?jiǎn)單，可是當(dāng)你真得那么做時(shí)，或許你會(huì)退縮。

我害怕高，一遍一遍交待章瀟琳近一點(diǎn)兒，近一點(diǎn)兒。章瀟琳呢，也一遍遍說著讓我放心的話，可是我心里還是七上八下的。同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)下竊竊私語(yǔ)，我不停地想萬(wàn)一掉下來(lái)怎么辦？萬(wàn)一章瀟琳沒接住怎么辦？萬(wàn)一……這讓我更加忐忑不安。我站在凳子上向后仰，還沒倒下去，我兩手下意識(shí)的一揮，身體反彈回來(lái)，講臺(tái)下又一陣哈哈大笑，你一句“應(yīng)玥沒有信任章瀟琳”，我一語(yǔ)“剛才不還答應(yīng)好好的嗎？”我的臉一陣紅一陣白，恨不得找個(gè)作文地洞鉆進(jìn)去。第二次，我能感覺腿在顫抖，心里不停地安慰自己：這只是一個(gè)游戲，一個(gè)游戲而已。再想想章瀟琳那一句句：“放心吧，應(yīng)玥，我一定會(huì)接住你的?！薄叭?，二，一，零?！蔽议]上了眼睛，慢慢往后倒，擔(dān)憂、害怕、緊張，百感交集，一瞬間，我想到了許多，章瀟琳怎么還沒有接住我？怎么還不來(lái)？頓時(shí)，我感覺這半秒鐘真的好漫長(zhǎng)，怎么還沒有來(lái)接，最后我還是沒有勇敢地倒下去。

就在我跳下凳子的那一刻，章瀟琳接住了我，我心里一酸，因?yàn)槲也粦?yīng)該不相信她，可是我心里真的十分害怕，一瞬間的猶豫讓我的腳出賣了自己。

被人信任是一種幸福，可是我卻因?yàn)楹ε露恍湃握聻t琳。這次我是失敗了，可是我又在失敗中明白：要學(xué)會(huì)信任自己，更要學(xué)會(huì)信任朋友，其實(shí)學(xué)會(huì)信任也是一種無(wú)可替代的幸福。

將幸福寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇9

如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那他就學(xué)會(huì)了自卑，如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么，他就學(xué)會(huì)了自信，如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)了大腦平靜。我生活在幸福中。

幸福是什么，幸福就是一把為你遮風(fēng)擋雨的傘，幸福還是一壺清茶，滋潤(rùn)心田，幸福還是一朵小花，美麗無(wú)比。

我很幸福，為什么呢？因?yàn)樽屑?xì)想想貧困山區(qū)里，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子連學(xué)都上不起，他們也渴望學(xué)習(xí)，他們也想上學(xué)，可貧困成了他們的最大困難，所以他們就上不了學(xué)。我很可惜，因?yàn)樗麄儾荒茉趯W(xué)校和別的同學(xué)交朋友，和老師共同學(xué)習(xí)。

我生活在幸福中，因?yàn)槲矣星趧诘陌职謰寢專麄兠刻煨列量嗫嗟娜ベ嶅X，雖然家庭不怎么富裕，但他們?yōu)檫@個(gè)家庭努力付出了許多；雖然我不能做什么，但我會(huì)努力為家里省錢。

其實(shí)沉下心來(lái)靜靜思考，我發(fā)現(xiàn)老天爺對(duì)我好，我還要抱怨什么？老天爺是公平的，就像他賜給人一樣缺陷，總會(huì)送給這人一項(xiàng)才能。幸福是相對(duì)個(gè)人而言的，你認(rèn)為自己很幸福，你就有快樂的生活。

將美好寫進(jìn)生活一年級(jí)作文精選

作文如何寫的又快又好？我相信沒有一名學(xué)生能逃離寫作文，作文平時(shí)考察學(xué)生的日常事務(wù)和文獻(xiàn)積累。我們寫好一篇作文需要注意平時(shí)良好的積累，請(qǐng)閱讀由編輯為你編輯的將美好寫進(jìn)生活一年級(jí)作文，歡迎本文為大家提供參考！

將美好寫進(jìn)生活一年級(jí)作文【篇1】

城市，一個(gè)讓人類生存發(fā)展的地方，同樣也使人類的生活得到了進(jìn)一步升華，從而變得更美好。

中國(guó)申辦的20xx年上海世博會(huì)獲得成功，也標(biāo)志著我國(guó)的科學(xué)發(fā)展和國(guó)際地位已得到了提升。上海在進(jìn)行著世博會(huì)場(chǎng)前的準(zhǔn)備，世博園林面積從240公頃增加到310公頃，是為什么？是中國(guó)政府為了搞好這一次展覽會(huì)而做出的努力。

當(dāng)初，上海只是一個(gè)以漁業(yè)和棉紡織手工業(yè)為營(yíng)的小鎮(zhèn)而在1842年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的《南京條約》之后成為通商口岸，成為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心，如今，上海的繁華并沒有多少城市可以與之相比。

城市是一把雙刃劍，有好有壞。城市里有好的東西，因?yàn)槌鞘惺侨祟悗浊甑奈拿靼l(fā)展的結(jié)晶，我們最先進(jìn)的文明成果幾乎都匯聚于此；一個(gè)現(xiàn)代化，科學(xué)化的城市，帶給人更多的機(jī)會(huì)，更多的生存空間，讓人們盡享現(xiàn)代文明的成果，也有很多人希望生活在城市。

但也有壞的一面，它有高密度的建筑和人，都是高密度集聚的。交通擁堵、住房短缺、環(huán)境污染等等。還有一個(gè)是多樣性，城市里面人的角色差別很大。農(nóng)村里固然簡(jiǎn)單，但城市有360行行業(yè)，行行都有各式的人。

城市交通發(fā)達(dá)，社區(qū)服務(wù)完善，就醫(yī)方便，休閑設(shè)施完整，文化氛圍濃厚，購(gòu)物便捷，讓人們方便生活，城市，才會(huì)讓人們的生活更美好。

將美好寫進(jìn)生活一年級(jí)作文【篇2】

在騷人眼里，一輪當(dāng)空皓月，一江似錦春水讓生活更優(yōu)美；在軍人眼里，一封簡(jiǎn)練家信，一曲響亮軍歌讓生活更優(yōu)美，而在我看來(lái)，凡是的一杯水讓我的生活更加優(yōu)美。

每逢我做功課時(shí)，媽媽都會(huì)悄然端上一杯溫度適中的水，而水的滋味則是在持續(xù)變革著：春果汁，夏冰水，秋蜜水，冬熱茶

今日是一杯蜜水，使屋中飄著淺淺槐花味的霧。媽媽像平常一樣，把蜜水放在我觸手可及的地點(diǎn)，便悄悄關(guān)門出去了。

跟著口中枯萎，我伸手就抓起杯子暖暖地喝了一口，淺淺的芳香與甘甜繚繞齒間，說不出的舒適受用。

偶爾間碰杯對(duì)月，杯中閃爍著蜜色的月光，就好像晶瑩的虎魄中包裹著一弦彎月，流光百轉(zhuǎn)，猶如永久。我無(wú)言淺笑，簡(jiǎn)明的房子，就這樣被一杯水襯托得優(yōu)美。

日子抱著暖和的水杯一每天走過，這杯水于我而言慢慢如呼吸般熟悉而不感到然。直到有一日，媽媽出差了。

我像平常一樣，趴倒在桌上寫功課，口中傳來(lái)枯萎，我下認(rèn)識(shí)地抓起杯子，直到送到嘴邊，才發(fā)覺那是昨天的杯子，內(nèi)里環(huán)堵蕭然我不禁垂下眼簾，對(duì)啊媽媽，出差了想到這邊不禁眼中一暗，心中涌起沒因由的丟失，杯子就這樣讓我舉在胸前，迂久才放下來(lái)月色入戶，杯子照舊，卻再也埋不住那一輪皓月而我心如杯，空無(wú)一物明月皎白如昔，可那已經(jīng)的優(yōu)美之感，卻好像離得遠(yuǎn)了

大概讓生活更加優(yōu)美的，不盡是杯中月漣，而是蜜色液體中藏著的，媽媽的情意像是一塊漂亮的虎魄，溫和地將我包裹。

這時(shí)候，我才慢慢意想到這杯水的重大。豈論杯子怎么變，然而是容器，豈論飲料怎么變，然而是媒介，而其中承載的媽媽對(duì)我的關(guān)懷和愛，是從來(lái)從來(lái)未始改觀的。

 一年級(jí)

將美好寫進(jìn)生活一年級(jí)作文【篇3】

手捧書，桌上的清茶飄出一縷幽香。蔚藍(lán)的天空下，悠然的白云，自在的飛鳥。書香在旁便是幸福陪伴。

童年——幻想

“散學(xué)歸來(lái)放紙鳶”的年紀(jì)，我便開始與書籍作伴。

手捧科幻書，穿梭于恐龍世界，幻想暢游朱羅紀(jì)時(shí)代；領(lǐng)略翼龍的風(fēng)采；幻想進(jìn)入U(xiǎn)FO，觀察外星人的奇異外貌，領(lǐng)教它們先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。

手捧故事書，我在小兔的驕傲與烏龜?shù)膱?jiān)強(qiáng)中，我明白了“驕傲使人落后”的道理，小兔和小狗比跳遠(yuǎn)的故事中，我明白了“準(zhǔn)備充足才能獲得成功”的道理。

書香的陪伴，我擁有了幸福的童年時(shí)代。

少年——?dú)v史

長(zhǎng)大些，我沉醉在了代代有人才出的江山中。

自秦始皇統(tǒng)一后，中國(guó)歷史便處于一種了“分久必合，合久必分”的狀態(tài)。我可以看到唐太宗李世民“貞觀之治”，國(guó)泰民安，天下大同；李隆基打造唐朝最繁盛的“開元盛世”更是民富國(guó)強(qiáng)，更加明白了“水能載舟，亦能覆舟”的道理。

歷史中的詩(shī)詞更是瑰寶，唐朝李白的“安能折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，我看到了他對(duì)自由的向往；杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，讓我看到他對(duì)未來(lái)的憧憬……

書香陪伴，我擁有了幸福的少年時(shí)代。

如今——小說

如今的我，徜徉在小說的大海中無(wú)法自拔。

那一句“忘羨一曲遠(yuǎn)，曲終人已散”嘆盡了人間的多少悲歡離合；“八年守一城，等一不歸人”哀嘆出薛城美的多少無(wú)奈；“問靈十三載，只為少年郎”包含了藍(lán)忘機(jī)的多少辛酸，指望琴瑟合鳴，緣分終將不散。

書香陪伴，我正享受著幸福的青年時(shí)代。

放下手中的書，桌上的茶已盡，抬頭仰望，繁星高掛，幸福的一天只因書香的陪伴，一生亦是。