小學作文知了的描寫

小學作文知了的描寫模板。

寫好作文是學生必備的技能，寫作能夠幫助訓練培養(yǎng)我們的文筆，好的作文最重要的就是開頭和結尾吸引別人。那么，如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？幼兒教師教育網花時間特意編輯了小學作文知了的描寫，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

小學作文知了的描寫(篇1)

我有一個非常調皮的弟弟。

這個小調皮鬼，愛好那才叫多，我都記不住，只記得他愛爬樹。

有一次在他家里，他說：“姐姐，我想去爬樹！”“我不答應！”

“哼，不就是想爬樹嗎！”不管弟弟怎么說，我就是不答應，他就自己去爬樹，他要去，那我也就只能跟著去啦！他以最快的速度爬上樹，因為不敢爬那么高的樹，所以我一直呆在樹下看著他。他爬到樹中間，停了下來，向四周東看看，西望望。看他這個樣子，我便知道，他又要說那“名言”了。果不出我所料，他叫了起來，說：“姐姐，快準備大炮，‘怪獸軍團’來了！”我大聲說：“大炮，發(fā)射！”

弟弟有很多優(yōu)點，如跑得快、聽話等?？墒?，他讀書讀得很慢，一句話至少讀三遍以上，才會比較流利。我希望弟弟多讀書，多識字，多學好的、有用的知識，當然，也要保持自己的優(yōu)點。

小學作文知了的描寫(篇2)

新的一年開始了，整個世界都陷入狂歡中。大家放爆竹、吃團年飯，做什么事情都高高興興，把傷心的、不高興的事拋到了一邊。對我來講，過新年最快樂的事莫過于和小伙伴在一起放爆竹了。

大年三十那天，我正在家里看春節(jié)晚會。這時，門鈴響了。我趕緊去開門，剛開門就看見我的小伙伴們站在門口對我說：“走，我們放爆竹去！”我不假思索地拿起了我的打火機和爆竹和他們快樂地出了門。

我的爆竹有很多種：沖天炮、踩響雷、禮花炮……我們開始放了，我將一個沖天炮插在土里然后點著了它，只見沖天炮后面燃起火焰，“嗖——”沖天炮沖上了天空，發(fā)出驚天動地的響聲。我還沒有回過神來，“果果”丟了一個踩響雷在我的身后，“轟”的一聲響差點把我的耳膜都震破了?！扮麋鳌秉c燃了一個禮花，禮花往外噴出許多銀白色的火花，非常好看。“嘟嘟”神秘地點燃了一個炮竹，炮竹“嗵”地一聲向空中沖出一個物體，那個物體飛到一定的位置后向下落，竟然展開了一把小傘。原來是個降落傘煙花，遠遠看上去還真像一個小人乘著降落傘往下落呢！

我這個春節(jié)玩得可真開心！

小學作文知了的描寫(篇3)

我的媽媽很愛嘮叨，所以，我給我媽媽起了個外號叫“嘮叨老媽”。你知道我為什么要給我媽媽起這個外號嗎?接下來的時間，我就講一講給你們聽。

每當我還沒有醒的時候，她總是把我給叫起來還說：“快起來吃早飯啊，要不就遲到了?！痹缟仙蠈W的時候媽媽還說：“進了教室后要先讀書，上課的時候要舉手回答問題，下課的時候不能打人?！敝形绲臅r候媽媽還說：“上午學的什么呀?”下午回家寫作業(yè)的時候媽媽還會說：“寫作業(yè)的時候要坐正，還要把腰挺直，還要把字寫好，不會做的題別問別人，自己思考。”我剛想和她說，她卻搶先說：“不要說別人壞話?！蔽艺f：“你為什么不改掉你的壞毛病呢?”

有這樣一個嘮叨老媽在身邊真難受，但是，她的嘮叨中有了對我的關心與愛，我還是依然愛著她。你呢，你有沒有這樣一個嘮叨老媽?

小學作文知了的描寫(篇4)

米，一個經常在我眼前出現的食物，一個支撐我們生命的食物。俗話說的好“人是鐵，飯是鋼”，米就像我們的“衣食父母”。

米的形狀是橢圓形的，顏色呈白灰色，如同一個白白胖胖的蠶繭。米上還有一個個不規(guī)則的白斑，“頭”上還凹進去了一塊，看來米粒寶寶太調皮了，不小心就讓自己缺了一個口子。這缺口仿佛像里面還躺著一個小寶寶，而外面的白灰色也許就是這小寶寶的“大衣”吧！仔細一看，嘿！這“大衣”上面還有一條條的花紋哩！真美！

我看著米寶寶那可愛的樣子，情不自禁地把它湊近鼻子，使勁深吸了一口氣，氣味倒是沒聞到，我還差點把它吸進去了。幸好！幸好！

我憤怒地瞪著米寶寶，使勁把它一扔，可誰知它像一個彈簧一樣在桌上彈了幾下，然后穩(wěn)穩(wěn)當當地落在了桌上，它發(fā)出的聲音如炒黃豆一樣“啪啪”地響。

一計不成又生一計，我把它放在手上使勁一捏，只聽“哎喲”一聲，它倒是沒被我制服，我的手指卻深深地陷了下去。哎……，我只能善罷甘休了。

這時米寶寶的'“升級版”——飯，出現了，一股香噴噴的味道撲鼻而來。我被米飯的樣子迷住了，白白胖胖的身子，全身粘乎乎的，我口水直流“三千尺”，立刻把它放入嘴中，甜絲絲的，我盡情享受著……

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，讓我們珍惜每一粒米吧，因為它凝聚著農民伯伯的辛勤汗水。

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描寫小雞的作文模板

寫作可以激發(fā)學生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，通過寫作我們可以更清晰地表達自己的思想和感受。你了解如何寫好一篇作文嗎？我們竭盡全力打造的“描寫小雞的作文”將給您留下深刻的印象，我相信這篇文章會讓您獲益匪淺！

描寫小雞的作文【篇1】

今天我買了五只小雞，是剛出生的小雞，它們非常小，它們有一對機靈的小眼睛，一雙尖尖的小嘴巴，黃色的身體像一個毛茸茸的大球，還有一雙愛跑的腿，看上去非?？蓯?。我把它們放在一個紙盒里面，當小雞的家，它們“唧唧”的叫個不停，身體擠在一塊，它們縮在紙盒的角落里，好像很害怕，又好像很冷，那樣子像是在找“雞媽媽”。

我抓了一把小米放在紙盒里面，它們看見有東西就很快跑過來，它們吃食的時候很好玩，用嘴先動動食物，看看能不能吃，然后用嘴啄啄食物，把小米吃到肚子里，還“唧唧”地叫，“真好吃”。它們倆還是搗蛋鬼，我給小雞倒了一點水，我把它們抓出來放在水邊，我蹲下來看它們喝水，它們先抬頭看看我，然后去喝水，趁我不注意的時候，它們一下子把頭栽到水盆里，再一抬頭，全身搖晃，把水全灑到我身上了，真拿它們沒辦法。

它們真聰明，還會叫我起床。每天天剛亮，小雞就起床了，然后它們跑到我的`床邊“唧唧”地叫，如果我不起床它們叫的更厲害，直到我起來了，它們會跟在我身后大搖大擺的走，比我的小鬧鐘還準時。

我家的小雞真可愛，我真喜歡它們。

描寫小雞的作文【篇2】

有一天，一只大灰狼在森林里找食物。突然，大灰狼看見草叢里面有一團黃色的小東西，仔細一看，原來是一只胖呼呼的小雞。

大灰狼看見美味的食物出現在眼前，不由得流下了口水，一下子撲了上去。小雞看見大灰狼就要吃掉它了，嚇得立馬就逃。大灰狼就在后面緊緊追著。跑啊跑，小雞終于逃到了家里。大灰狼看見屋子里面還有好多小雞，可高興了，立馬就把大門推開。小雞們看見大灰狼來了，都慌了神。它們有的躲到了桌子底下，有的躲到了窗簾下，還有的躲到了門后......可是大灰狼一下子就找到了它們，把他們帶走了。只有躲到被窩里的小雞“黃黃”沒有被找到。“黃黃”看到家里亂糟糟的一片，兄弟姐妹們又被大灰狼捉住了，它想：媽媽要是看到了一定會很傷心的。“黃黃”決定去救兄弟姐妹們，它看見地上有腳印就跟著腳印來到一顆大樹下。小雞看見大灰狼正在呼呼大睡，它的肚子里好像有東西在動，便用一塊尖尖的石頭向大灰狼的肚子上劃去。只聽“啊”的一聲慘叫，大灰狼便昏了過去。兄弟姐妹們一個接著一個從大灰狼的肚子里跳了出來，“黃黃”帶著它們跑會了家。

回家后，媽媽看見孩子們都被“黃黃”救回來了，直夸“黃黃”真聰明、真勇敢！

描寫小雞的作文【篇3】

奶奶家養(yǎng)了一群小雞，那些小雞可愛極了，有白的、黃的、黑的、花的……我非常喜歡它們。

有一次，我隨爸爸、媽媽到奶奶家玩。一進門，就看見一群小雞在院子里玩。那些小家伙們一邊用嘴不停地在地上啄食，一邊“吃米、吃米”地叫著，真好玩。其中有只小黃雞最可愛，它全身都是軟軟的淡黃色的絨毛，兩只眼睛黑黑的，像兩顆小黑豆，小嘴尖尖的，腦袋圓溜溜的，它的耳朵長在絨毛里面，不仔細看，還以為它沒長耳朵呢。我伸手去捉它，小雞見我要抓它，便伸開毛絨絨的翅膀，嚇得撒腿就跑，它在前面跑，我在后面追，結果它一下子鉆到了媽媽的翅膀下藏了起來，地上留下了它竹葉似的一串小腳印。

小黃雞最喜歡吃蟲子。一次，母雞叼來一條蟲子，“咕咕”地喚著小雞們來吃，小雞們聽到這喊聲，便一窩蜂似的跑出來，搶著吃蟲子，母雞想把蟲子撕碎，分給小雞們吃?？墒?，一只小黃雞趁媽媽不注意，一下子從母雞嘴里叼走了蟲子，其它小雞急得追著小黃雞搶蟲子，小黃雞生怕蟲子被別的小雞搶走，就一口把蟲子吞了下去，真可笑。

小雞真可愛，我真想把它帶回家去。

描寫小雞的作文【篇4】

嘰嘰嘰每天早上我都被小雞的叫聲吵醒，它們就象被寵壞的孩子，在紙箱中，吵著嚷著，好像在說該讓我們到外邊玩玩去啦！

我把它們一只只抓了出來,放在地上。哇！把它們快活的一會兒撲棱撲棱翅膀，一會兒貼著地面上賽跑，一會又啄著我的玩具。不好、那個小火球要逃跑，我以百米沖刺的勁來個倒地鏟球，砰的一聲關上門。嘰嘰嘰.的叫個不停。我想斗它們玩玩，拿出水彩筆在白紙上畫了幾條小蟲子，然后把紙鋪在地上,它們嘰嘰喳喳在叫,好像在說:快看,有著么多小蟲子我們怎么沒見過呀?吵一陣兒，它們沖上去，搶著去啄，當當當把紙啄了好幾個窟窿，也沒吃到一條小蟲子。氣的它們直瞪眼睛、伸著脖子直叫。我順勢一提，伸手一抓，把黃線團捉住，它驚慌地叫著，把我逗的捧腹大笑。小雞們一會就忘了上當受騙，又快活地玩兒起來。

每天我一寫完作業(yè)，就會捧著盒子把小雞帶到樓下草地上，讓它們啄啄小蟲子，玩玩沙子，互相追逐，一會兒，我一不留神，它們就跑的很遠，但我只要拍拍小手，叫上兩聲咕咕它們就飛快的跑回來，特別有意思。那時的我特別自豪。

我和小雞之間的故事永遠也講不完

描寫小雞的作文【篇5】

去年暑假，媽媽給我買了一只雞。從此，雞大人讓我的生活不再單調，而且變得無比開心。

小雞長著金黃金黃的羽毛，小小的腦袋上有兩顆圓溜溜的小眼珠，還有一個尖尖的小鼻子。它的身體特別小，它的又小又細的腿能證明它很弱小。它的腳是三角形的，不僅可愛而且調皮。

說起它的飯量，那可都比我好。我就給它起了個外號小雞大胃王。我給它一天喂四次，它覺得還不夠。就這樣，我們倆個已經成了親密無間的好朋友。每次放學，它聽到我的作文腳步聲，就唧唧地和我打招呼，好像說：你回來了，我想你了。我就先給它喂飽，自己才去吃飯。雖是很喜歡它，有時也讓我哭笑不得。

有一天，我正在睡覺，它從籠子里跳了出來，跑到我的臥室里面，轉來轉去，不停地發(fā)出唧唧的聲音，好像在叫我快點起來?？墒悄菚r我睡得正香著呢！突然，我就跳起來了，吼道干什么，我睡得正香呢！說完后就把小雞放回了籠子。

雖然有時讓我很生氣，但是雞大人來了我家，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

描寫小雞的作文【篇6】

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的描寫小雞的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

養(yǎng)小雞暑假，我回家鄉(xiāng)玩，我的家鄉(xiāng)到處是山清水秀，是一個旅游的好地方。

一天，爺爺從市場上買了12只可愛的小雞。我問爺爺：這些小雞是不是養(yǎng)大了，過年大家一起吃？爺爺點點頭。我可以養(yǎng)它們嗎？我保證把它們養(yǎng)得白白胖胖的。爺爺笑著說：過年那一天看看你養(yǎng)的雞怎么樣啦！第一天清早，我早早地起了床。我一把門打開，小雞們就飛快地跑出來，我仿佛聽到它們的肚子在咕咕叫了。于是我把昨晚的剩飯再加一碗雞飼料倒進喂雞的盆子里，它們一看見食物就狂奔而來，狼吞虎咽地吃了起來，有一只調皮的小公雞還用嘴啄一只小母雞的頭，好像在跟它示愛。不一會兒，小雞們就把食物吃得一干二凈。我裝了一點水給它們喝，一只小雞還在旁邊潑水逗弄同伴呢！小雞吃完了東西喝完了水，我就和它們一起嬉戲玩耍，我站在它們中間，它們一會兒跑去找蟲子吃，一會兒又去挖泥巴。突然，一只小雞向我跑來，想要啄我的'腳趾頭，我躲開了它，它過了一會兒又跑來想要啄我的腳趾頭。我火冒三丈地罵了它一頓，還想去捉住它。我費了九牛二虎之力才把它捉住，累得我滿頭大汗，渾身無力，想坐下休息一下，那只雞卻飛走了。唉！養(yǎng)雞真的好累、好辛苦呀！我回到家時，大家都夸我是好樣的?？墒俏遗苋敔斈棠陶f：爺爺奶奶，養(yǎng)雞真的好難呀！我不想養(yǎng)了，好累呀！

奶奶笑著說：才養(yǎng)了一天，你就說累，那你還說要保證過年把它們養(yǎng)得白白胖胖的。你這樣就想放棄了嗎？我羞愧地低下了頭，心想我不能就這樣放棄，我一定要把這些小雞養(yǎng)大養(yǎng)肥。那個暑假，我成功地把小雞養(yǎng)大了，這次在家鄉(xiāng)養(yǎng)雞的經歷，讓我懂得了：想要做好一件事，就要努力地去做，還要有恒心將這件事做好，永不放棄。

描寫小雞的作文【篇7】

今天課上，于老師帶來了四只可愛的小雞?！斑筮螅筮蟆毙‰u不停地叫著。走近一瞧，哦！原來是四只小雞在搶食呢！

小雞們穿著米黃色的絨衣，看起來像一個個黃色的小絨球。它們圓圓的腦袋上嵌著兩個黑珍珠般的小眼睛，水靈靈的，一眨一眨，好像在說：“咦？我這是在哪里呀？”我再仔細一看，它們的眼皮長在了眼睛下面，而我們人的眼皮是長在眼睛上面的。小雞尖尖的小嘴上還長著兩個紅色的鼻孔呢！

我抱起一只小雞，它一邊唧唧地叫著，一邊用力地扇動著翅膀，“哈哈，想逃出我的‘五指山’？”我得意的說。我用手輕輕地撫摸著小雞，溫柔地說：“小雞，乖?。e怕！別怕……我是你的新朋友！”一會功夫，小雞安靜下來，乖乖的在我手里好像睡著了，睡得好甜呀……

小雞好像做了一個夢，夢見自己長大了，生下了一群小雞蛋，一個個小雞破殼而出，小小的雞爪正在輕輕地抓著它……

我喜歡這只小雞，它在夢里，還“唧唧唧”的說著夢話呢！

描寫小雞的作文【篇8】

嘿！你瞧那一個個小家伙，圓圓的小腦瓜上長了一雙滴溜溜的小眼睛，披著一件俏皮可愛的鵝黃色毛衣，毛茸茸的翅膀長在胖乎乎的身體上。不仔細看是看不到被身體遮住的小腳丫的，黃黃的多小巧??！你應該要猜到了，它是一只可愛無比的小雞。前幾天，我到奶奶家去了一次，看見了許多小雞。到了中午時分，小雞們也該餓了，我拔了幾棵大青菜喂它們，這一喂，我發(fā)現：小雞們很孝順它們的父母。為了能讓小雞慢慢品嘗我親手做的美餐，我輕輕地撕下一丁點兒青菜，綠油油的菜上沒一個蟲洞，白白的菜根上油光油光的，我以為小雞們見到自己情有獨鐘的青菜，會獨享美味佳肴呢，誰知它還挺孝順的，叼了一片青菜葉慢慢地走到住在窩里的一只大公雞面前，把葉子放在地上，嘰嘰叫了幾聲，用雞語交談了一會兒，小雞就走開了。俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。人是這樣，雞也是如此，而且很貪吃。我又把剩下的青菜分成了好幾份，一次次扔下去，扔到哪兒，小雞就擠到哪兒，一個個毛毛的腦袋，一個個胖乎乎的身體，擠在一起就像一個個鵝黃色的大棉球。我吃、我吃、吃吃吃小雞們嘰嘰喳喳地叫著。啄！又一片到嘴啦！有幾只小雞一直沒搶到，饞得都飛起來了，想到外面去多吃點。我蹲下去，把青菜卷起來塞進護欄網的小洞里。瞧！幾只小雞又被這綠油油的青菜吸引過來了。咔嚓！一只小雞用力地啄了一口，我被嚇了一跳，怕它那尖尖的小嘴啄到我的手。但我依然覺得它們都很可愛，很天真。來吧！保護動物吧！是它們給了我們快樂。不要傷害動物，讓它們的可愛、天真永恒吧！

描寫小雞的作文【篇9】

“喔!喔！喔！”我家的大公雞為什么叫？我來到院子里，它又叫了幾聲，原來，它身邊的母雞孵出小雞了，正在向我報喜呢！

只見蛋殼破了個小孔，先露出個尖尖的小嘴，再露出頭，最后鉆出一個嫩黃色的小絨球，原來是一只活潑可愛的小雞。緊接著，其余的蛋也紛紛裂開，小雞們爭先恐后地來到世界上。

小雞全身的絨毛是金黃色的，尖尖的小嘴“嘰嘰”叫著，水汪汪的眼睛好奇地望著我，跑動的時候就像滿地滾動的檸檬，可好玩了。

第二天，當我喂食時，卻發(fā)現少了一只小雞，我東找西找都不見蹤影，忽然發(fā)現昨天沒清理掉的蛋殼里傳出“嘰嘰”的叫聲，我走近一看，原來它舍不得離開自己的殼，躲進去跟我捉迷藏呢！你說，我家的小雞好玩嗎？

描寫小雞的作文【篇10】

我家有一只很可愛的小雞，它的名字叫做小花。小花是一只黃色的小雞，毛茸茸的，兩只爪子笨拙的跑來跑去，挺可愛的。

每天早上醒來，小花都會在雞窩里面“咕咕咕”地叫著，好像在向我們問候一樣。我和爸爸媽媽都會趕忙過去喂它們吃飯，小花總是第一個沖出來爭搶食物。它的嘴巴像一個咕嘟嘟的兜，吃東西的時候特別可愛。不過小花是個小饞貓，飯量大得驚人。

小花還特別喜歡曬太陽。每逢陽光明媚的日子，它總是會跑出雞窩找個暴曬，曬得羽毛閃亮，真的很好看。我們也會在陽臺上靜靜地陪著小花享受這份美好的時光。

家里的小花可是非常聰明哦，它不僅學會了在雞籠里賣萌撒嬌，還時不時會出現一些調皮搗蛋的小把戲。有一次，它發(fā)現廚房里面還有一塊面包屑，就調皮地先將它吃掉一半，然后又將另一半藏在了花盆中。

由于小花與我們相處的時間越來越長，它也成為了我們的影子，我們會和它一起做游戲、散步等。每次小花看到我們拿出相機，它就會站在那里定格，特別溫馨。

小花真的是我們家的小天使！

描寫長城的小學作文模板

從小到大大家接觸寫作文的次數應該不計其數吧。作文可以幫我們記錄回憶的精彩瞬間，寫出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫多練。那么，有哪些值得借鑒的作文模板呢？小編現在向你推薦描寫長城的小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

描寫長城的小學作文【篇1】

暑假，我和爸爸媽媽一起去了北京。其中，我覺得最神奇就是偉大的萬里長城。來到了長城，因為是跟團來的，時間不多，所以，我們是乘纜車上去的。

我們乘纜車大約乘了兩三分鐘。長城可真長啊!地圖上看看只有九樓，可看到了真的長城，簡直跟地圖上沒法比!又長又繞的。真不愧是萬里長城啊!因為那時下雨，從遠處看，長城是一片霧茫茫的;從近處看，長城真是雄偉啊!長城象一條巨龍，彎彎曲曲地環(huán)繞在山上，好象隨時都會沖上天一樣。

到了北八樓，我們走到了小門前，那小門很小，只能一次走兩個人。那里人也很多，我們排了好久的隊。那時我已經做好了心理準備，里面人一定很多很多。

進到了“好漢坡”里面，我猜測得真準確。雖然在下雨，可長城上面的人真一點不少。沒辦法，因為現在是放暑假，長城旅游人本來就多，再加上聽導游說長城的天氣很怪，一會兒晴，一會兒雨，讓人感覺沒個準兒的。

“這可不愧‘好漢坡’這個稱呼呢!”我心想。因為“好漢坡”有幾段地方是沒有臺階的，是象滑滑梯一樣的斜坡。這斜坡上去容易，可下去就沒這么容易了?？磳γ嫦氯サ娜耍瑐€個都把身子向后仰，小心翼翼地向下挪下去。上山容易下山難啊!看著那些人小心翼翼地下去，我真擔心到時候我怎么下去。

上去的時候，我手抓住右邊的扶手，向上走上去。后來，走習慣了，就跑上去了。爸爸媽媽都比不上我。到了烽火臺，我往下望，哇!下面幾乎只能看見密密麻麻的人頭。在斜坡那兒下去的時候，我和其他人一樣，手扶著扶手，向下走。

回到了賓館，我想起了下午去的長城，真是壯觀呀!那全都是古代勞動人民用血汗和智慧辛辛苦苦地造出來的呀!啊，長城，你是屹立在世界東方的偉大巨龍。

描寫長城的小學作文【篇2】

俗話說“不到長城非好漢”，暑假我就當了一回好漢，領略了了一下長城的美景，體會了長城般的人生。

來到長城下，一座座山此起彼伏，綠油油的山上蜿蜒著一條金色的長龍，氣勢恢宏，不由得讓我感嘆中華民族的偉大力量和美麗的大河山。雖然只站在站在長城入口的古建筑大院里，但我已感受到長城的氣勢，便迫不及待想要爬一爬。

八達嶺長城有十個烽火臺，是一個不小的挑戰(zhàn)。我們已準備完畢，個個如離弦的箭沖了出去，前三個烽火臺爬起來簡直易如反掌，可后面的就吃力了。隨著烽火臺之間的距離越來越遠，臺階越來越陡，我們的速度慢了下來。看來，當好漢可并不容易。我并足了氣，按著節(jié)奏“121”的邁著步子，一口氣來到了第五個烽火臺，我發(fā)現城墻上有許多長方形的小洞，想起了四年級是學習的課文《長城》，這叫射箭孔，是抵御外軍入侵的好位置，這樣殺敵就成了敵在明我在暗的形。我不由得贊嘆古代人民的智慧。我在長城邊上，往下看，山丘上的長城在云霧里若隱若現，涼風習習，看著這美麗的景色，真愜意啊?？墒俏也]有成功，還得往上爬呀！

再繼續(xù)向上爬的時候，我看見許多人都退縮了，我為他們惋惜。但看看自己大汗淋漓，摸摸濕透的衣裳，也想隨波逐流。不行！呂浩鵬是不可以放棄的！沖??！我抬起頭，抹了一把汗繼續(xù)出發(fā)。

終于，我邁向了勝利的臺階，我贏了！我筋疲力盡的身體頓時輕松紅了許多。我明白了：人生就如爬長城，堅持就是勝利，放棄了就一無所有。不要被小小的成績沖昏了頭腦，山頂的風光才是最美的，加油，告訴自己，你能行！

描寫長城的小學作文【篇3】

暑假里，我們一家決定去北京游玩，這天下午，我和爸爸媽媽定了去北京的火車票。第二天，火車開到了北京，我們下了火車，開始在北京游玩幾天。

在離天安門不遠處有一個集散中心，只要在那里定了票，就可以到八達嶺長城，我們坐上集散中心的車趕往八達嶺長城。

沒過多久，汽車上了八達嶺高速公路，一小時后，汽車上了山路。左右兩邊的青山云霧繚繞，拔地而起。突然，前方一座山上，有一處隱隱約約的長城，慢慢的越來越大，一整座山都是，接著，汽車過了居庸關，來到八達嶺。

可剛下了客車，想不到下起了鵝毛大雨，我們立刻買了雨披，就開始登長城了，我們看了看，哇！八達嶺長城真高呀！翹首望去，一山連一山，一峰高一峰，連綿不斷，蜿蜓伸展，現在下著雨，景色像蒙了一層砂一樣，顯得格外美麗。我們走過一段臺階，便到了坡地。長城上，有的地方似平坦，走起路來卻是爬山的感覺；有的地方看上去很陡，那走起來就更艱難了。越往上爬，卻越陡，把我害怕得直發(fā)抖，上山下山，上山下山，不知過了多少磚，也不知越過了多少座山，我們累得精疲力盡了，再加上天上的大雨，望了望前面的最高樓臺，咬了咬牙，又開始爬了起來。

還有最后一段臺階就到終點了，有很多人都放棄了，可我和爸爸媽媽沒有放棄，而是繼續(xù)爬了起來，我手扶著欄桿，一步一步地往上爬，好險呀！要是不小心就會摔下去，望著前面的臺階，我拼盡全力地往上爬，不知過了多長時間，終于到了終點，我高興極了，這時我才體會到毛主席的提詞；不到長城非好漢，我想我也算是一個小男子漢了。

爬了長城，我可知道有多累了，不知道古人是怎么建造的，這么長的長城那肯定把人不給累壞了，以前沒有現代機器，都是一磚一瓦扛上去的，古代人真了不起，創(chuàng)造了這么宏偉的萬里長城，一定付出了巨大的艱辛！

描寫長城的小學作文【篇4】

今年暑假，我和媽媽去了中國的首都——北京。在那里，我們游玩了很多地方，讓我印象最深刻的當然是萬里長城了！

那天，我們坐著919號公共汽車去長城。一路上的景色很美，想到馬上就要看到雄偉的萬里長城了，我更是興奮不已。大約過了1小時，我們到達了目的地——八達嶺長城。

我們先是坐纜車直接到第五號烽火臺。坐在纜車里，遠處正好有一大團云霧把萬里長城緊緊地包住了，什么也看不見。過了一會兒，云霧慢慢散去，八達嶺長城像一條巨龍出現在我的眼前。我想，古人是多么聰明與勤勞??！那時候沒有大吊車和大卡車，他們得從很遠很遠的地方把石頭運過來，還得一塊一塊地搬到山上，他們?yōu)樾拗L城真是付出了太多、太多……

下了纜車，我們發(fā)現這段長城特別陡，我和媽媽還得抓住中間的扶手才能勉強前行。媽媽才爬一點點就不行了，說要停下來休息休息，我也借機仔細欣賞一下長城的美景——長城的城墻都是由一塊塊長方形的青磚砌成的，每間隔一段，城墻上就有凹凸的口子，那是古代人打仗時用來架武器的。放眼望去，長城有無數個烽火臺，前看不到頭，后看不見尾，真是名副其實的“萬里”長城！

過了一會兒，我和媽媽繼續(xù)前進。就在這時，我發(fā)現長城的一些磚上竟然刻了“xxx到此一游”！真沒想到在這么美的長城上竟會出現這種不文明的行為，我們應該阻止！我們應該愛護國家文物！

經過了一天的游覽，我和媽媽已經筋疲力盡了，但我感到非常自豪。俗話說：“不到長城非好漢。”我今天終于成為一名真正的好漢了！

描寫長城的小學作文【篇5】

這個暑假，我游玩了北京的頤和園、圓明園、天安門廣場、故宮、北海公園、天壇等。其中，八達嶺長城給我留下了最深刻的印象。

那天，我前往長城游玩。透過車窗，遠遠看到長城，它像一條長龍，蜿蜒盤旋于崇山峻嶺之上。我不由得驚嘆：長城真雄偉壯觀啊！怪不得人人都夸贊它呢！我真想一步就踏上長城！

現在，我已經站在八達嶺長城下了。抬頭仰望長城，只見長城一會兒爬上了高高的陡坡，一會兒跌入了兩山間隔之中，一會兒又爬到了半山腰，連綿不斷，一眼望不到盡頭。

看，我已經走在長城上了。長城非常寬，可容得下六七個人并行，五匹馬排成一橫排行走也不會覺得擁擠。兩旁的石壁上有一個個間隙，在那兒可以俯視群山，那就是瞭望口，六月的天，很熱，很熱，突然，一陣涼爽的風從瞭望口吹來，讓我感覺就像到了另一個世界，疲勞頓時減少了許多，令我十分愜意。

走著走著，我來到了一個烽火臺，烽火臺，是傳遞信號的地方。它就像一個堡壘，也可以屯兵，在那兒俯視，可以看到一片片綠色的山嶺和樹叢中的人們，戰(zhàn)斗時期，在那里偵查，敵人的一切都逃不過戰(zhàn)士們的眼睛。

漸漸地，我們來到了最陡峭的部分—好漢坡了。我興奮極了！爬上好漢坡就是好漢了！于是，我鼓足了勁，雙手抓著欄桿，拼命地向上走。哇！好陡呀！這里的長城差不多是筆直向上延伸的。如果不牢牢地抓著欄桿就會向后跌倒，如果有一個人跌倒了，那后面的人豈不是跟著跌倒一大片！我緊張起來，手抖出了汗，終于成功地爬上了好漢坡?！芭?！我成功啦！我是好漢啦！”成功的喜悅在我心中翻騰，我忍不住喊了出來。在好漢坡上眺望，八達嶺長城盡收在眼底，除了遠處不知道延伸到何方的長城，四周全是一片綠色的海洋。這時，我才真正體會到了八達嶺長城的險要之處，真是“一夫當關萬夫莫入”??！

長城，你磅礴的氣勢令世人折服！真不愧是世界遺產之一、著名的旅游圣地??！

描寫知了作文五篇

學生掌握寫作文的能力會很加分，通過寫作文還是幫助我們找到屬于自己的語感。寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實的情感注入進去。你知道怎么撰寫一篇標準的作文嗎？下面是小編精心收集整理，為你帶來的描寫知了作文五篇，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

描寫知了作文(篇1)

一日，晉侯前來拜見秦伯。

“許久不見，近來如何??？”秦伯握著晉侯的手笑著說。晉侯卻說：“我的眼睛最近不太好使了，也不知為何，似乎總覺有粒沙子揉也揉不掉。”“那，太醫(yī)可否來瞧過了？”“都瞧過了，他們也不知道是為何。”秦伯拿起手里玉質的佛珠，居然低著頭自顧自地玩弄起來。過了許久，晉侯有些不耐煩，卻又不好發(fā)作，省的自己性命不保，只能說：“那您有何高見呢？”秦伯突然哈哈大笑，笑得晉侯心里一陣寒意，哆嗦了一下。秦伯說：“你的病啊，只有你自己知道是怎么一回事吧？！只恐怕你眼里的沙子是要我?guī)湍隳贸鰜砹?，你說是不是?。俊睍x侯臉上浮現出吃驚的表情，說：“不愧是一 國明君，小弟不敢相瞞，鄭是一個區(qū)區(qū)小國，而當我在外逃亡時，經過鄭國，鄭文公卻沒有按禮節(jié)接待我，這不是對我不敬是什么？！他是看我當時正在逃亡，認為我沒有前途，也不會對他怎么樣，所以就忽視我，我咽不下這口氣！”秦伯說：“弟弟息怒啊，其實哥哥我也覺得鄭國這樣是有點過分了?！薄笆裁唇杏悬c過分，是非常過分！”晉侯不顧一切打斷了秦伯，臉上的五官都快擠到一塊兒去了，秦伯也不為此生氣，繼續(xù)說：“弟弟莫生氣，可是古人說過要‘師出有名’啊，要是‘師出無名’豈不是要為后人留下笑柄？”“這個小弟我早就想好了，一是他無禮于晉，二是僖公二十八年時的城濮之戰(zhàn)時，他居然助楚攻晉！”“好，好，我看他是過得不耐煩了，看在我們是聯(lián)姻的份上，我要幫你好好教訓教訓他?！彼麄兩逃懞眠M攻時辰、計策以及最后怎么瓜分鄭國后，就高高興興地一起用了午膳。用完午膳后，晉侯就回去了。

到了約定的時間，兩國的軍隊也都如約而至，晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾南。

這時，鄭國早已亂成一鍋粥了，有些大臣不敢來上朝，有些大臣得到秦晉要攻打鄭國消息后早已逃之夭夭，而有些卻一直堅持要保衛(wèi)自己的國家，佚之狐就是其中的一員。他對鄭伯說：“現在國家已經處于危難之際了，臣可以舉薦一人，此人定可以救國家于危難之中，皇上一定要用他！”“此人是何等人物，為何朕一直沒有重用他，快快請來，只要能救得了鄭國，別說黃金，朕連皇宮都給他，快快請來！”

佚之狐匆匆忙忙趕出殿門，準備前去請那位高人，可曾想他早已站在殿門外等候了，“我早料大人會來找我，所以已在此等候多時了。”那佚之狐一驚，心想：他怎么會知道我回來找他，而且知道是在這時呢？！此人必定是不可多得的.治國能臣，定能救鄭國于危難之中?。”阏f道：“鄭國已經處于懸崖之邊了，如若您再不出手相救可就晚了，請快快隨我進宮！！

兩人一起走入殿中，只見鄭文公正在殿中焦急的徘徊。佚之狐說道：“陛下，救國之臣到了?！编嵨墓珴M心歡喜地停止了踱步，轉過頭扶起正跪在地上的兩人，說道：“鄭國能否獲救就全看先生意下如何了，從前朕沒有重用你是朕的錯，如今只要你能救得了鄭國，別說你要黃金萬兩，朕給你，就是你要這宮殿，朕也給你！”可是那人臉上的表情只有淡漠二字形容才得當，他說：“臣年輕的時候，尚且比不上別人；如今年老了，就更不行了，自然不能干什么了，陛下還是另請高人吧……”鄭文公著急了，臉上表現出非常虔誠的神情，說：“我沒有早一些任用您，而現在卻在危急之中求您，是寡人的過錯。然而如若鄭國滅亡了，對您也是不利的啊！所以就算看在鄭國老百姓的面子上，就鄭國一命吧……”他答應了。

我們先且不說后來事態(tài)如何，就這位高人，我們有必要介紹一下，這位高人也正是我們本故事的男一號——燭之武。鄭國正是因為他，發(fā)生了根本性的轉折，我們且看后來如何。

燭之武答應此事后便回到了自己的住所，絲毫沒有半點緊張，似乎根本沒有意識到整個國家都在他手中，他的拳頭一攥緊整個國家將不復存在。表面上是這樣，但是，他的心卻像水晶一般透徹、明亮，他懂得他所說的每一句話的含義，所做的每一個動作都與這個國家有關，他就算為了國家犧牲自己，他也不會有半點怨言。他決定行動，就在今晚！

到了夜晚，燭之武準備行動了，他做好了一切準備。為了不要有太大的動靜，他讓人用繩子將他從城上放下去。當他雙腳著地的一瞬間，他知道他已經沒有后悔的余地了，他義無返顧的朝秦軍大營走去。

進入秦軍大營后，他見到了秦伯，也就是秦穆公。秦伯一看此人這種時候前來拜見他，定是說客，便心里沒好氣。還未等秦伯開口問明來意，燭之武卻已開門見山地說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對您有好處那么我怎么敢冒昧地用這種方式來打擾您呢？越過別的國家把遠地作為邊邑，您肯定也知道這是困難的，那您為什么還要滅掉鄭國，而給鄰國增加土地呢？鄰國的國力雄厚了，您的國力也就相對虛弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把他當做東方道路上接待過客的主人，出使的人來來往往，鄭國可以隨時供給他們缺少的東西，對您秦國來說，也沒什么害處。而且您曾經給予晉惠公的恩惠，晉惠公曾答應給您的焦、瑕兩座城池。然而，他早上渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事，這些您都是知道了。晉國，何時才能滿足呢？現在他已經在東邊使鄭國成為他的邊境，又想往西擴大邊界。如果不侵損秦國，將從哪里得到他所貪求的土地呢？削弱秦國對晉國有利，希望大王能夠考慮一下這件事！”秦伯似乎若有所思，不過，很快就同意了燭之武的說法，他說：“是啊，這的確對朕不利啊，您一定是一個飽讀詩書的能臣，朕相信，只要您不離開鄭國，鄭國就有安寧日子啊，我就不挽留您了，我想您必定也不肯留在朕的身邊，為朕做事，朕也就不勉強你了，你回去吧?！?/p>

第二日，秦國與鄭國就簽訂了盟約。秦伯派杞子、逢孫和楊孫守衛(wèi)鄭國，于是，就從鄭國撤軍了。

當晉侯聽說了這個消息時，仰天長嘆，自己的強國計劃終究是被一個無名小卒給破壞了。他的手下子犯請求襲擊秦軍，晉侯攔住了他，說：“子犯啊，假如沒有秦國的幫助，我是不會有今天的。依靠別人的力量而又反過來損害他，是不仁義的；失掉自己的同盟國是一種不理智的行為；用戰(zhàn)亂來代替和睦，是不符合武德的。我們還是回去吧！”之后晉軍也撤離了鄭國。

當鄭伯聽到這個消息時，會心的笑了，他說：“鄭國的前途就要看燭之武了?。　?/p>

此可謂：

晉侯秦伯假結盟，之武說秦利害明。

二國之好多為利，三寸之舌退雄兵。

以詩為證。

描寫知了作文(篇2)

1.夏天是一條無聲而繾綣的河流。

2.汽水降低的溫度是夏日的奇遇 。

3.狗和田野 沉醉一整個夏天

4.夏天太浪漫了，我想請它吃頓飯，如果你有空 可以一起來。

5.太陽強烈，水波溫柔。

6.盛夏白瓷梅子湯 碎冰碰壁當啷響。

7.檸檬水打翻的瞬間 看到了夏天。

8.不讓未來偷走現在 才浪漫 。

9.想把夏天的橘子汽水 賣給顏料用完的梵高

10.夏天了，想躲進海鹽冰淇淋里，或者和晚風一起溜出窗去

11.這年夏天 風遇見云 螢火蟲遇見星光 而我遇見你

12.這個夏天一切都會超好 爆好 巨好 無敵好

13.夏天有梅子味的晚霞和兩三顆啤酒味的星.

14.好好生活 慢慢相遇

15.田野是春日陽光贈予人間的吻。

16.期待夏天橘子汽水一樣的心動

17.給時光以生命，而不是給生命以時光。

18.溫柔的晚風 一定能吹散很多不愉快吧.

19.溫柔就是用筷子夾豆腐的感覺。

20.夏天白晝明治的紅豆，一口沁甜了倦意感受

21.我以夏天的名義穿上短裙，也替月亮奪走你的心事

22.星空賜予萬種安寧，雪山治愈萬種心碎

23.五月的天 是剛誕生的夏天

24.活在這溫柔的世間 太陽強烈 水波溫柔

25.感受到溫柔，自己也會想變得溫柔。

26.你趨近于一切美好。

27.一個寂寞的人被給予了思念就會顯得更寂寞。

描寫知了作文(篇3)

1.等到了夏天 要一起喝著汽水聽落日飛車

2.會陷入溫柔暮色里 會陷入你

3.在夏天，我們吃綠豆、桃、櫻桃和甜瓜。在各種意義上都漫長且愉快，日子發(fā)出聲響。

4.窗外的風吹動葉子，帶來炎熱又清新的味道。

5.夏天的風我永遠記得 清清楚楚的說要熱死我

6.夏天到的時候我們一起去看星星.

7.你是我三十九度的風，風一樣的夢。

8.腳踏車的后座和你干凈的衣裳。

9.夏天來了，仙女們的腿毛藏不住了

10.只有夏天，才敢在你面前，臉紅的，肆無忌憚。

11.夏天太浪漫了，我想請它吃頓飯，如果你有空，可以一起來。

12.希望今年夏天媽媽切的西瓜沒有蔥姜蒜的味道

13.想在夏天的傍晚，急匆匆的扒完一碗飯，換上漂亮的裙子去見你，那時的晚風一定很溫柔

14.別喪了 這個夏天這么美好 你當然值得快樂

15.今日無事 唯有開心春天適合努力和擁抱 ，萬物都在獲得新生。

16.遇見了你，什么季節(jié)都是春天。

17.春天來的很慢，春天才有浪漫。

18.凡是夏日和你 我遇見多少次便淪陷多少次

19.我以夏天的名義穿上短裙，也替月亮奪走你的心事

20.西瓜以繩絡懸于井中 下午剖食 一刀下去 咔嚓有聲 涼氣四溢 連眼睛都是涼的

21.蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲 考卷的分數是往上爬的樹藤

22.我以夏天的名義穿上短裙 也替月亮奪走你的心事。

23.天空高了又高，日子淡了又淡，夏天來了.

24.所謂美好——西瓜之于夏天，冰塊之于可樂，游戲機之于暑假，你之于我。

25.究竟是陽光明媚了夏天，還是夏天沾了你的光

26.夏天有梅子味的晚霞和兩三顆啤酒味的星星，以及一勺濃郁的風，沖開少女草莓味的心事

27.在夏天 我們吃綠豆、桃、櫻桃和甜瓜 在各種意義上都漫長且愉快 日子發(fā)出聲響

描寫知了作文(篇4)

陰暗的光線，很大的落地窗卻被厚重的窗簾檔得密不透風。我一點點摸索著，直到一不小心跌坐在地板上，眼淚又不可抑制地噴涌而出。幾個月前的那場事故，一下子剝奪了我看的能力，而我，再也沒有機會拉開窗簾，再也沒有勇氣去面對陽光。

“今天的陽光那么好呢?！薄笆前?，好久都沒看見這么燦爛的陽光了?！薄翱礃幼邮谴禾煲獊砹税?。”窗外嘁嘁喳喳的談話聲陸陸續(xù)續(xù)地傳進耳朵，我的心不由得發(fā)顫——我是多么想像他們一樣去感受陽光!可是我怕，我怕眼前的黑無法被驅散，我怕眼眶的冰冷噙不住陽光的暖。但我又是多么想再去擁抱一下，我曾經那么愛的、不愿離開的溫度。

我憑借著記憶一點點走到窗前，窗簾冰涼的觸感卻讓我又對自己充滿了懷疑。終于，我鼓足勇氣，捏緊窗簾的一角，“唰——”

頓時，世界好像一下子明朗了起來，我清楚地感受到自己正沐浴在萬千道陽光之中。我微微揚起臉，有柔和的光線輕輕在眼皮上勾勒出久違的溫暖。像是塵封的記憶被解開了封印，每一個被壓抑了許久的毛孔都在陽光中盡情的呼吸。我感覺眼前的黑不再像是沒有窮盡的深淵，毛茸茸的金色暈染開來，那是生命最真正的鮮活。

也許，曾經的我是那么不堪一擊，一次次屈從與困難的腳下;也許，曾經的我變得彷徨、遲疑，不敢去接受不敢重新?lián)肀г浤敲磹鄣年柟?也許，曾經的我的膽怯懦弱讓我自己都討厭自己，曾經的眼前的黑暗讓我覺得自己是個廢物。但是，當我終于說服自己，讓那道陽光射進心里，便驅散了一切的黑暗打破了一切的不美好，而我，也終于能夠放下過去，“直視”前方，踏步未來。

射進窗里的那道陽光終究會隨著時間而分秒流逝，但射進我心中的那道陽光卻會始終燦爛如初，不曾泯滅。

淚水靜靜地淌下，我靜靜地笑在陽光里。

描寫知了作文(篇5)

六一到了!

早上，我起得早早的，換了新衣服，帶上了滿懷的好心情，踏上了自己的知己——自行車，來到了同學家化妝，本以為最慢一個到的我，卻變成了最早一個到。我們先聊了一會，等待其他的幾位同學的到來。過了好一會，我的同學們來了，我們開始了工作——化妝。我們互相幫助，你幫我化妝，我?guī)湍慊瘖y，我們互相化好了妝，便騎自己的自行車來到了學校。

我們來到了學校，同學們都在等待著六一聯(lián)歡會到來的那一刻。有的同學卻到衛(wèi)生間化起了妝，她們也是互相幫助，我?guī)湍慊?，你幫我?有的同學卻拿起了照相機照起了相。

老師來了，我們都快樂地叫著老師，聯(lián)歡會開始了，同學們都進了教室坐下來。男生坐一邊，_坐一邊，個子比較高的學生就坐在后面。

節(jié)目開始了，首先是頒獎，老師先頒獎給那些模擬考試得名次的同學，念到我了，我邁著歡快的步伐來到老師面前，恭恭敬敬地接了老師的獎品。接到了獎品的同學向老師說了一聲謝謝后都回去座位了。接著是給那些優(yōu)秀班干部，孝子，學習成績上升的同學頒獎。

頒獎完畢了，主持人上去主持了。第一個節(jié)目是主持人唱歌——《歐若拉》，隨著音樂的節(jié)奏，主持人唱起了娓娓動聽的歌，同學們都陶醉在這音樂之中，有的帶相機的同學和有帶手機的同學都拿起來照下了那難忘的一刻。

歌唱完了，接著的第二個節(jié)目便是主持人們跳勁舞——《火花》，主持人們跳著那優(yōu)美的舞姿，是同學們都陶醉了，經過十幾分鐘后主持人的舞也跳完了。

接著便是第三個節(jié)目——街舞，班里的男生跳起了自己的特長街舞，隨著振人身心的音樂，男生們跳起了街舞。那是很少人能跳的一種舞。男生們的舞引來了全校大多的人，就連中學的學生還來我們班看他們跳街舞。他們跳街舞并不是有指定的，而是誰想跳就跳，今天我終于知道了這一點。

第四個節(jié)目便是我們這一隊跳勁舞，開始跳的時候，錄音機就不能放了，我們開始還以為是錄音帶壞了，但當我們拿了另一隊的復讀機放后，才知道是錄音機不能播放。老師過來問我們的原因，我們告訴老師說是錄音機不能播放，老師知道原因后，便查看了一下錄音機，老師查看后調了一下錄音機，錄音機就能播放了。于是，我們開開心心的跳了起來，雖然我們在跳的時候，外面擠滿了人，班里還是噪音一片。但是我們還是專心的跳我們自己編的舞，有的同學也拿出了手機來拍我們跳的舞。在當我們獻出我們的絕招——對聯(lián)時，現場的人們都嚇得目瞪口呆了，每個人都發(fā)出了贊嘆不已的“哇”字。

[推薦]小學作文知了的描寫匯總7篇

我們從小就開始接觸寫作，作文能夠豐富我們看待事情的角度，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。此時你或許正為寫作文而煩惱吧？以下“[推薦]小學作文知了的描寫匯總7篇”由小編為大家收集整理，或許你能從中找到需要的內容。

小學作文知了的描寫【篇1】

陳老師長著一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛就想一部機械掃描儀，監(jiān)視著同學，無論哪個人在做什么，只要動一下，老師都可以看見。陳老師平時有說有笑，還十分幽默呢！

記得有一次，老師請小皮上來解一道數學題，小皮漏了一個0沒寫，正要走時，老師叫住了他，說：“0呢？是不是你把0當‘雞蛋’吃了？快補上！”小皮漫不經心地上去，補了一個大大的0。老師又說：“你吃了‘雞蛋’補‘鵝蛋’，你什么意思??？”

“好好好，我改，我改?！毙∑ふf完便又上去補了一個小小的0，老師拍拍小皮的肩膀，對他說：“你可真會?。倓偸恰Z蛋’這次怎么是‘鳥蛋’了？寫好一點！”這次小皮學乖了，小心翼翼地上去寫了個不大不小的0。老師這時才說：“恩，這樣才對，你可以下去了?！彪m然老師一直忍住不笑，但我們下面早已笑得人仰馬翻了。

在課堂上，同學們被陳老師的幽默所吸引，把自己的學習樂趣提升到了極點。

小學作文知了的描寫【篇2】

我有一位與我形影不離的好朋友，他就是王樂康。

王樂康不胖也不瘦，圓圓的頭，有著一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙明亮而又炯炯有神的眼睛，笑起來露出一對深深的小酒窩。

王樂康喜歡看書，全神貫注地盯著書中的文字，很入迷。他還喜歡寫字，特別是美術字，走進他家，一幅幅漂亮的字呈現在眼前，可好看了。

在校園里，我和王樂康是一對好伙伴，誰有難處，我們倆總是互相幫助，互相關心。下課時，我們總是形影不離，如親兄弟一般。有一次，做練習題，我忘記帶涂改液，王樂康知道了，連忙把他的遞給我，使我能夠按時完成作業(yè)。放學了，我們經常一起回家，有說有笑，好開心呀！

還有一次，我跑步的時候，一不小心，摔倒在地上，王樂康看見了，馬上跑過來，小心地把我扶起，帶我回教室，拿出藥品，用棉花給我的傷口涂上藥水。王樂康問我：“現在好些了嗎？”我說：“好些了?！比缓笏屛以谧簧闲菹ⅲ形也灰獊y動。

我為有這樣的一位好伙伴而感到自豪！

小學作文知了的描寫【篇3】

我的一年級朱老師，因為她是我的啟蒙老師，所以，她給我留下了很深的印象。尤其是她那雙又黑又亮的眼睛，同學們都叫她“大眼睛老師”。

上課時，朱老師的眼睛像探照燈一樣在同學的身上掃射，同學們都不敢做小動作。我常常發(fā)現，上課時，朱老師的眼睛特別大。當我感到疲勞，注意力分散的時候，只要看到她那雙炯炯有神的大眼睛，就會精神飽滿地投入學習，作業(yè)也不拖拉了。

朱老師的目光雖然銳利，但我也常常感到她的大眼睛帶給我們無限的溫暖。

有一回，課間休息時，我玩得太興奮了，腳下一絆，“啪”的一聲摔在地，漆蓋上劃出一道口子，鮮血頓時流出來。我嗚嗚地哭了起來，正當小朋友又驚又怕地亂嚷嚷時，朱老師馬上就出現在我的面前。她先喝了聲“男子汗不能哭”，又連忙蹲下來，用溫暖的目光看著我，關切地問我：“疼不疼？以后要小心點！”這時候，我又發(fā)現她的眼睛是那么溫暖，那么美麗，我感覺一股暖流從我心中流過，漆頭的傷口似乎不疼了。

雖然朱老師已經不再教我了，可她永遠留在我的記憶中。

小學作文知了的描寫【篇4】

積累描寫人物性格的詞語

俏皮 敏捷 樂觀 調皮 爽脆 爽朗 豪爽 正直 直率 直爽 干脆 直言 爽直 剛直 憨直 率直 耿直 公正 公道 公平 公允 正派 爽快 簡捷 開闊 豁達 明朗 率真

生龍活虎 生氣勃勃 說話詼諧 說話風趣 妙趣橫生 妙語連珠 擠眉弄眼 天真活潑 天真爛漫 天真無邪 稚氣未脫 聰明伶俐 機智靈巧 心靈手巧 能說會道 無憂無慮 無拘無束 開朗大方 幽默風趣 逗人發(fā)笑 憨直可愛 性格爽直 性格豪爽 直截了當 直言相告 直言不諱 有口無心 快嘴快舌 直抒已見 令人捧腹 饒有風趣 趣味盎然 心直口快 快人快語

2 、誠實真誠

真誠 熱誠 至誠 赤誠 誠摯 懇切 純真 率直 坦率 篤實 拳拳 平實 老實 規(guī)矩 正派 正經 忠厚 敦厚 溫厚 寬厚 憨厚 純樸 誠篤 誠懇 誠心 誠意 誠摯 赤忱 赤誠 竭誠 懇摯 虔誠 真摯 至誠 衷心

心口如一 表里如一 表里一致 言行一致 說一不二 襟懷坦白 真心誠意 胸懷坦蕩 誠心誠意 真心實意 開誠布公 堂堂正正 肝膽相照 心地光明 披肝瀝膽 光明正大 推心置腹 光明磊落 忠厚老實 息事寧人 言而有信 真心實意 真情實意 披露腹心 推誠相見 推誠相待 胸無城府 傾心吐膽 正大光明 胸無宿物 開誠相見 開心見誠 忠心耿耿 肺腑之言 交淺言深 金石為開 快人快語 推襟送抱 推心置腹 心直口快 直抒己見 直言不諱 堅持不渝 恪守不渝 始終不渝 言而有信 言行一致 一諾千金 一言為定

3 、虛偽刁滑

狡猾 狡黠 狡詐 詭譎 刁滑 偽善 虛偽 虛假 刻薄 尖刻 虛浮 虛構 虛擬 虛幻 虛夸 虛名 虛妄 虛造 假冒 假充 冒充 假相 假象 冒名 掛名 應名 名義 無稽 子虛 捏造 生造 編造

假惺惺 虛乎乎 靠不住 莫須有

別有用心 表里不一 心口不一 居心不良 陽奉陰違 貓哭老鼠 口是心非 詭計多端 老奸巨滑 弄虛作假 假仁假義 不仁不義 恩盡義絕 旁敲側擊 隱晦曲折 三彎九轉 含糊其辭 躲躲閃閃 欲言又止 話里有話 意在言外 別有所指 指東說西 轉彎抹角 半推半就 李代桃僵 冒名頂替 彌天大謊 巧言令色 偷梁換柱 偷天換日 向壁虛造 向壁虛構 惺惺作態(tài) 魚目混珠 招搖撞騙 裝瘋賣傻 裝潢門面 裝聾作啞 花言巧語 殺雞問客 笑里藏刀 虛情假義 虛頭巴腦 言行不一 裝模作樣 捕風捉影 系風捕影 無中生有 無風起浪 無蜂生蜜 子虛烏有 空中樓閣 鏡花水月 海市蜃樓 嘴甜心苦 言行相詭 陽奉陰違 虛與委蛇 裝腔作勢 矯揉造作 煞有介事 刁鉆古怪

4 、謙虛熱情

熱忱 熱誠 熱心 好客 客氣 殷勤 和氣 和藹 和善 和婉 和悅 和易 親切 過謙 謙卑 謙恭 謙和 謙讓 謙虛 謙遜 虛心 自謙

無微不至 有求必應 排憂解難 親密無間 盛情款待 熱情相邀 不恥下問 孜孜不倦 虛懷若谷 笨鳥先飛 互相支持 互相體諒 助人為樂 謙虛好學 謙虛謹慎 不驕不躁 通情達理 平易近人 心胸開闊 服務周全 熱情招待 熱忱招呼 和藹可親 關懷備至 體貼入微 滿腔熱情 一腔熱情 熱情周到 殷勤周到 古道熱腸 和和氣氣 滿面春風 溫情脈脈 菩薩低眉 和顏悅色 心平氣和 神飛色動 不敢告勞 不驕不躁 大巧若拙 大智若愚 功成不居 戒驕戒躁 被褐懷玉 深藏若虛 洗耳恭聽 虛己以聽 移樽就教 紆尊降貴 自知之明 謹言慎行 臨深履薄 三思而行 一謙四益 不恥下問 聞過則喜 從諫如流 納諫如流 從善如流 集思廣益 博采從議 棄短取長 不吝指教

樂善好施答：描寫人物性格的句子

1.我深知自己內向，愛臉紅，更不敢在那么多人面前說話。

2.嬸嬸做事一向小心，走一步看三步，遇事總是多準備幾手。

3.我學習特別勤奮，因為我知道勤奮可以彌補天資不足，但天資不能彌補懶惰的缺陷。

4.那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使別人無從回答。高興的時侯，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時侯多。

5.我像一只勇敢的雛鷹在藍天飛翔，不怕航程遙遠，不怕風雨吹打。

6.李臘梅因愛管閑事，才當上了“兩道杠”的衛(wèi)生委員。你別看她“官”小、個矮，可嗓門兒高。不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出并讓你認錯不可。因此，我把她的名字偷偷改為“辣梅”。

7.爺爺特別愛清潔，總是把自己的房間打掃得一塵不染，有時候，他還幫我收拾房間，替我整理東西。

8.奶奶對我特別嬌慣，每當爸爸批評我，她就幫我求情。

9.這小家伙，才五歲，長得特別惹人喜歡。大腦門，高鼻子，一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。他整天跟在爺爺身后轉，給爺爺傳話，取東西，送報紙。別人說他是爺爺的“警衛(wèi)員”。

10.從此，我跟誰也不說話，遇事讓著他們，成天悶聲不響地刻苦學習。

11.奶奶身體不好，視力也不好，然而為了給我交學費，每天早出晚歸地去撿報紙。

12.我們院里來了兩個鄉(xiāng)下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發(fā)，就像扣了個茶壺蓋。

13.我的心特別軟，每次看到乞丐那可憐巴巴的樣子，都忍不住要給他們幾毛錢。

14.我可不喜歡媽媽凡事都替我做好，我渴望自立，渴望有自己的空間。

15.我媽媽說我是“傻大膽”，的確，我從小到大就是一副天不怕、地不怕的性格。

小學作文知了的描寫【篇5】

陳老師是我二年級的數學老師，她也是我們學校的大隊輔導員。

一次數學課堂上，發(fā)數學試卷時，我們班有個叫王晧明的同學，陳老師發(fā)到他的試卷時，停頓了一下，然后在黑板上寫了三個大字“王—的—晧”，便說：“我們班有叫王的晧的同學嗎？請他站起來。”這時，王晧明小心翼翼地站起來說：“對不起老師，我把名字寫錯了。”“那以后就讓同學們就叫你王的晧吧！”陳老師話音未落，同學們就哄堂大笑，老師也笑了起來。

還有一次，我們班有個叫褚成同學數學測驗考了100分，()可惜他忘了寫名字，這下可就鬧笑話了。陳老師看了看他的試卷，微微地笑了笑說：“我們班還有一個考100分的，但沒寫名字，誰沒拿到試卷呀?！边@時，褚成踴躍地舉起手說：“我沒拿到試卷。”陳老師瞪大眼睛說：“看來以后要叫你‘無名英雄’了。”為此我們班的“無名英雄”就誕生了。

我也非常想犯個小錯誤，享受一下老師的幽默哦！

小學作文知了的描寫【篇6】

老師是雨露，滋潤著我的心靈；老師是指路燈，指引著我走上一片光明之路。老師是偉大的，他們毫不保留的把所學的知識都耐心的教給我們。

有一天，老師正在教我做一道我自以為很難的`題目，她一點一點的給我講解著過程，時間飛快的從指尖溜走，一轉眼，下起了細細的小雨，頓時我發(fā)現老師額頭上有絲絲白發(fā)，在雨天的襯托下顯得更要發(fā)白明亮。這個花一樣年紀的老師卻有著不一樣的青春，要知道，這個老師來教我們的時候才剛滿二十五歲，連發(fā)絲都沒有一點的分岔，短短的一個學期就想起昨天下午自己還問著老師都下班了怎么還不回家，只見她仍舊是用著這個姿勢抓著同一支筆，表情仍舊是那樣的柔和，目光也依舊那樣清澈再往下看，額頭也有一絲淡淡的鄒紋，突然想起那句人們常說的話老師就是我們的第二任母親。確實如此，此時此刻我也深深感受到了，眼睛不自然的盯著老師，她用手輕輕的拍拍我的腦袋，滿臉笑意的說道：看什么呢？這道題知道怎么做了嗎？我心里慢慢的酸意，還是笑著點點頭，很快就做出來了。

老師，我永遠也忘不了你那溫柔的笑和抓筆寫字的姿勢。

小學作文知了的描寫【篇7】

瞧！陽光下走來一位笑容燦爛的男孩，那是誰？我走近一看，噢，原來是我的朋友——費誠鈺。

老費同學高大魁梧，憨厚老實，皮肥肉厚，關鍵時刻夠哥們，特別羨慕他爸媽給他生了一身時尚的萬里挑一的小麥色皮膚，讓他輕而易舉就走在了世界時尚潮流的前沿。

他這個人，在學習上要求可嚴格了！一受到教訓，就又把學習抓得很緊。又一次，“費誠鈺，90分?！边@個令一般同學興高采烈的成績，他卻懊惱不已。一下課，同學們都去玩了，就他還留在教室里，仔細分析錯誤。只聽“遠看長城，它像……”朗朗的讀書聲響起來，原來是費誠鈺又在讀書了。我不解地問為什么要這么用功？他說：“這次我考了90分，差點得80多分了，所以我才要更用功?！甭犃怂脑?，我肅然起敬。

他不僅對自己的學習一絲不茍，而且對我們的學習也給顧得很牢。還有一次：“夏振洋，89分?！毕抡n后，他急急忙忙地來找我，我還以為他又要到我這里背書了呢！對了，他不是早就背完了嗎？正當這時，他說：“這次你語文考試考了89分，快給我來背書！要不然，下次就考得更差了！”我拿他沒辦法，只好背書、讀書。

費誠鈺這個同學挺讓人“頭大”，你們說是不是啊？

描寫大學作文模板

對于學生來說，寫作是不可缺少的一部分，寫作文能讓我們反思自己。我們要想學寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材，你最擅長的作文是什么呢？小編特意收集并為您呈上“描寫大學作文”相關內容，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

描寫大學作文 篇1

看到這個題目，你一定會想到感恩老師或感恩父母吧，但我想感恩一個特別的人——那就是我自己。

父母給了我生命，我要讓生命開得更燦爛，子曰：“吾十有五而志于學……”雖然我才九歲，但我已經給自己定下了人生目標。

作為小學生的我，第一個目標，那就是上初中、高中的時候要在衡水中學，因為那里都是優(yōu)秀的學生。聽媽媽說：“近朱者赤，近墨者黑。”在那里上學的許多人都考上了清華、北大，真的太讓我神往了，因為我的目標就是直奔清華或北大，要上中國的一流大學。

為了這個目標我戒掉了看電視、玩手機的癮。每天制定了學習目標，除了寫完自己的作業(yè)外，還要每天閱讀，我在書里學到了很多道理。假如你成為一名老師，你教育了祖國的下一代，那么學生愛你，祖國需要你；假如你是名醫(yī)生，就能為很多人解除病痛，人們會尊重你，祖國會感謝你；假如你是一位科學家，那么科技的進步有你的貢獻，祖國的強大需要科技護航。無論你成為一名什么，都需要打好基礎，為將來的遠大目標做好準備，所以努力學習是我當下最應該做好的事。

正因為有了這個目標，這次考試我才能考了班里的第一名，所以要感恩自己、相信自己，用自己的行動和力量傳遞給別人，讓世界變得更加美好。

描寫大學作文 篇2

雖然我很想幫你但是我自己都要別人幫了，其實，最好的作文是自己寫的最美的人生，是自己創(chuàng)造出來的。當你游覽在青山綠水之中，當你沐浴在陽光雨露之中，當你散步在滿天星空之下，當你小憩在小草野花之中……我想，沒有一個人會不為大自然創(chuàng)作出這樣的杰作而感到驚嘆。

記憶中也游過很多的地方，有險峻的黃山，有秀麗的桂林，還有……然而，那次的九寨溝之行，卻讓我徹徹底底地驚嘆了一回。

形容九寨溝，不是單單一個“美”字所能表達清楚的——那兒，古樸的棧道，斑斕的彩林，青藍色的湖泊，繚繞的云霧，壯麗的雪山，還有或別致，或與眾不同的瀑布……哦，對，還有那充滿了民族風情的藏族寨子……或許，擁有這其中的任何一樣，都是至美的一道風景線。

之前，我們就聽說藏族人把這兒的湖泊稱為海子——大海之子，一點不假，當我第一眼看到九寨溝的湖時，還真就把它當成了大海之子——青藍色的湖水，與藍色的大海的顏色比起來，真可謂是有過之而無不及。只是，畢竟是湖泊，總是比無邊無垠的大海小的多，難怪，藏族人會把這里的湖泊稱為海子！走在水邊的棧道上，放眼望去，青藍色的湖水與四周山上的彩林的顏色形成強烈的層次感，樹的顏色有青翠的綠色，耀眼的紅色，古樸的墨綠，淡雅的黃色……看到湖水與彩林的顏色的搭配如此美妙，我不禁感恩大自然，感激大自然的恩惠，感謝大自然帶給我們這么美妙的視覺享受！

海子除了青藍色的水色外，還有一個特點——清澈。湖水很深，甚至最深的地方達到了103米，但是，給人的感覺卻是只有一米深——因為，你很容易就能看到湖底，看到湖底的魚或是“佁然不動”，或是“俶爾遠逝”。甚至有人嘟噥道：“都說水至清則無魚，可為什么這兒的魚還這么快活？”更有甚者吟起了毛主席的詩詞：“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”是啊，到了九寨溝，有誰會不為大自然的創(chuàng)造而折服呢？又有誰會不感恩大自然呢？

看完了各式各樣的海子，還是覺得缺了些什么。思前想后，我猛然間發(fā)現這兒似乎還缺了些生命力。這里的一切景色、色彩雖然美麗，雖然艷麗，雖然讓人眼花繚亂，但是，它們畢竟都是靜物，靜靜地躺著，讓人覺察不出絲毫生機。懷著這樣想找出一些生命力的心境，我不斷地環(huán)顧四周，可卻沒有找到心中的那股生命力。于是，我往前走了幾步，希望有新的發(fā)現。剎那間——當我的視線越過一座山后，我看到了前面的一片蘆葦蕩。我眨巴眨巴眼睛——并沒有看錯啊，可是，通常而言，蘆葦都長在海拔800米以下的地方，可九寨溝的海拔都達到了3000米，在這樣的高原地帶，為什么還會生長著蘆葦呢？而且，為什么這兒所生長的蘆葦更高，更大呢？

是的，高原對蘆葦來說無疑是個惡劣的環(huán)境，但是，這些蘆葦并沒有因此而退縮并放棄這塊地方——它們選擇了適應環(huán)境，選擇了勇敢的挑戰(zhàn)它們的生存環(huán)境，選擇了面對現實，選擇了靠自己的努力來證實蘆葦也同樣可以生長在海拔3000米甚至更高的地方！于是，它們成功了，成功地生長在這片高原地上，甚至，比平地上那些不求上進的蘆葦長得更高、更大。

走在木棧道上，我不禁被這群頑強的蘆葦折服了。在我的眼里，它們不僅僅是一群蘆葦——在我眼里，它們更象征了今天的人們所不可缺少的勇于面對現實的精神和頑強的意志?；蛟S，如果一個人能像這片蘆葦蕩一樣，不屈服于惡劣的生存環(huán)境，能夠面對現實，能有頑強的意志，那么，他將一定會像這高原上的蘆葦一樣，是成功的！

有了這番感悟之后，我不禁更加感恩大自然，不僅因為它帶給了我們視覺上的享受，更因為大自然給予了我人生的啟示。只見偌大的廣場被厚厚的雪覆蓋，只有一串串腳印。由于雪的緣故，公園游人稀少，這就給公園增添了幾分寧靜感。往里走走，是一片片的竹林，竹子被雪壓彎了枝頭，伴隨著陣陣微風翩翩起舞。郁郁蔥蔥的青草也被大雪所覆蓋，只有幾棵小草不甘心的露出頭來。

橋旁邊有一座閣樓，被稀松的柱子擋著，若隱若現，閣樓被雪打扮了一番后，更加漂亮了。在一個小山坡上有一座亭子，它本來是朱紅色的，被雪裝飾了一番后，別有一番風味。我們坐在這里，望著遠處的雪景，啊，真美??！從這里還可以看見不遠處的湖，此時的湖面已經被完全凍住了，它由鏡子變身為白紙，純凈無一絲瑕疵，令人心無雜念，心曠神怡。

描寫大學作文 篇3

爸爸牽著我的手，行走在火球般的太陽下，讓人汗流浹背，幸好沒走多遠，人行道旁的一棵棵大樹展開枝干，為我們遮陽。薔薇園位于中吳大道麗華路東100米處，是前幾年市政府花巨資改造的生態(tài)濕地公園，分南園和北園。我們先去北園觀光，沒走進北園，倒先聽到知了在烈日下演唱天籟之音，愈走近，聲音就愈大。樹梢上不時有黑影飛來飛去，卻很快不見蹤影，有點不識知了真面目的感覺。池塘里的荷花開得正盛，有的早已露出了笑臉，有的含苞欲放，還有的只是個花骨朵兒。一只只蜻蜓在池上低低地盤旋，有些飛累了，就棲息在荷花上。我便想起了楊萬里的詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

當你翻開這十五年前的一封信時，相信你已經大學畢業(yè)了吧！因為你十五年前有一個生日愿望：考上大學。雖然考上大學是多么的不容易啊！但我相信你，一定行的。即使考上大學的路程是多么的遙遠，你也一定會堅持到底的！

描寫大學作文 篇4

啦啦啦基本

摸頭

記得在青島旅行時大海那作為生命搖籃的神圣與純潔令我深深折服。但最令我難忘的還是大海繽紛絢麗的色彩：它是大自然的杰作，大自然慷慨地賦予了它彩虹的顏色。?

藍，是大海的主打色，是毋庸置疑的主角。波光粼粼的海面上，放眼望去，是滿眼的藍：綠藍淺藍天藍靛藍更遠處的海域甚至帶著一種隱隱的藍灰色。大海的藍，是一種純凈的藍，深沉的藍，猶如嬰兒寶藍色眸子般，帶著一種難以言喻的圣潔與唯美，望著這令人感到心曠神怡的蔚藍色彩，我相信，世界上沒有哪一種藍比它更美，更令人陶醉。藍色，給大海增添了一種朦朧的莊嚴與神秘。?

金，是陽光與沙灘。耀眼的陽光跳躍在海面，像是一群活潑可愛的小星星，化作一汪燦爛的晶瑩，閃耀著太陽那代表活力的金色，使大海熠熠生輝。而沙灘的金色則顯得更為柔和。金色的線條勾勒出這大自然的神來之筆。我想，大自然在給它上色時，一定是酣暢淋漓地揮舞著蘸滿金色顏料的畫筆，要不，這金色怎會如此濃郁，如此醇厚？?

白，是浪花的舞裙。在一望無際的海面上，它們像一簇簇雪白玲瓏的茉莉，盛開，怒放，似乎還散發(fā)著清香，帶著露珠，它們相擁著蕩漾在海面上，手拉手跳著優(yōu)雅的華爾茲，大海是它們的舞池，海鳥為它們伴奏，游人是它們的觀眾。這是海的韻律，是大自然永不停息的舞會。?

綠，是大海生命的象征。在大海藍色綢緞般的海面上，在陽光碎金般的閃耀下，在哈達般雪白浪花的簇擁下那一抹抹綠顯得猶為清爽，惹人喜愛。而擁有那綠色的是普普通通的海藻。海藻本身極為尋常，可它們是猶生命的。它們身上散發(fā)的勃勃生機，是任何一種顏色也覆蓋不了的。它們是海洋生命的縮影，它們再一次證明大海作為生命搖籃的神奇。?

搖曳夢幻的藍，活潑歡快的金，晶瑩純潔的白，生機無限的綠這些斑斕的色彩像一個個音符，大自然巧妙地將它們穿插在同一首曲譜上，構成一頁和諧的樂章。但，大海的顏色遠遠不止這些，它是多彩的豐富的。只要用心體會，你就能融及大海的靈魂，感受大自然的奇跡！?

描寫大學作文 篇5

今天吃完飯后，我坐在沙發(fā)上，對我的大學生活展開了無限的想象。

我，幻想到了我們的校園：東邊是許多同學向往的游戲地方，幾個陽光大男孩在操場是玩耍，你追我趕；西邊是學校里生意蔥蘢的竹林，翠色*流的綠色讓人神清氣爽，；南邊是我們學校知識的地方，朗朗的讀書聲從教室里傳來；北面是敞開的學校大門，上面“長”了許多“尖刺”，為的是不讓小偷輕易進入。

我，幻想到了我們的校服：走廊上，千奇百怪的涂鴉映入眼簾?！斑€我釣*島！”“為中華之崛起而讀書”呀，原來這些都是愛國的好青年啊！“墊‘十里香’牌鞋墊，要腳不要臉。”“喝腎寶，長生不老?！眴?，這些青年長大的夢想原來是做推銷員哪！“偶滴腎哪！”“今天不是個好日子?！卑ィ@些青年正處在傷心的境界?！芭际情愅趵献?，偶最大！”“我住精神病院302室?！边@這---讓我叫他們是什么青年好呢？

哎呀！爸爸叫我一起上街，拜拜，下次見！

描寫大學作文 篇6

深夜，望著爸爸依舊守在電腦前，移動著鼠標，不顧一切地為我工作、賺錢，原來，有種愛，叫默默滋潤！——題記

我靜靜地守候在樓梯前，默默地望著遠方，皎潔的月光灑在我臉上，星星與天空相得益彰，隱約聽見匆匆的腳步聲，只見一個人影：背著公文包一步步走來……

“哦！爸爸！”我大聲叫道，卻早已忘記現在是晚上十點多，朦朧的睡意消失得無影無蹤……

爸爸見我，擺出一副驚訝的樣子，又氣喘吁吁地問：“這么晚了，為什么不休息？”

爸爸是一名技術部經理，幾乎一周只有周六與周日在家，每次，我總是盼望著他快點回來，聽他這么一問，我害羞地送上了一個笑靨，搶了爸爸的公文包，二話不說，沖上了樓梯。

“乖女兒，我來吧！”爸爸似乎很心疼，“不！”我裝出一副頑固的態(tài)度，但心里酸溜溜的，我繼續(xù)往上爬，可爸爸沉重的公文包卻漸漸耗盡了我的體力，我咬了咬牙，拼盡全力地爬到了三樓，可離咱家還有兩樓??！我望了望爸爸又看了看目的地，繼續(xù)向前沖，雙腿像灌了鉛一般，手臂也變得麻木不堪，心想：最后一樓，加油啊！

五樓終于到了，我打開門想好好睡一覺，可想到爸爸一定很累很渴，于是遞上了一塊濕毛巾和爸爸最喜歡喝的可口可樂，爸爸顯然很納悶，卻驚喜地接受了。

十一點，我偷偷地觀察爸爸，原以為他正在做美夢，可他卻面對著筆記本電腦，不停地工作著……

“爸爸，該休息了，要注意身體！”我說完后悄悄地回到小屋，心里更酸了，似乎過了好久，我才靜靜地睡著了……

描寫大學作文 篇7

睜開眼的第一時間，感覺到的是來自于脖頸的酸痛。眼睛由于長期處于黑暗中，對明亮的燈光已有幾絲不適應。揉了揉眼，我扶著桌沿嘆了口氣：我這是，趴桌上睡著了？邊站起身舒展幾下邊瞄了一眼墻上的掛鐘，已經這么晚……不，是這么早了么？我自嘲著搖了搖頭，又坐下繼續(xù)揮灑筆墨了。

我第一次熬夜，好像已經是很久以前的事了。我作為一個小學、初中還算成績不錯的高中生，剛入學那會兒更是飛揚跋扈，自以為好成績會一路相隨的，于是，每天都重復著上學、放學、回家、玩、作業(yè)、睡覺的程序，無限循環(huán)直到第一次月考，數學成績慘不忍睹。打那兒以后，媽媽的嘮叨聲教育聲不絕于耳。老媽還非常認真地替我做了月考總結，得到了一個邏輯相當強的結論：沒有熬夜。因為老媽向成績好的親戚家長取過經，他們表示：要想成績提高，必須做好復習和課外習題的工作。但為什么平常沒有做呢？因為我睡得太早了……

“你看看對面那家孩子，多用功，多懂事，你那么早睡覺干什么？！人家那么晚了還在用功學習……上一次我一覺都睡醒了，那孩子還在燈下寫作業(yè)……”老媽很快發(fā)現，我書房對面那棟樓的三樓的那家同學于我來說就是一個很好的學習榜樣。第一次聽她這么說時，我十分佩服對面樓上那位，別人一覺睡醒了，她還在寫作業(yè)。久而久之的，我便煩躁起來了，不就是熬夜嗎，至于這么老念叨著么？我也可以啊——

于是，我便走上了熬夜的道路。倒上一杯白開水，我低下頭開始寫作業(yè)，那股較真勁兒把我自己都驚倒了。寫完老師布置的作業(yè)，我松開一直緊皺的眉頭，端起茶杯一口氣喝完了一杯水，小心撥開窗簾看了一眼對面那幢樓，果然，從上到下，就一家書房亮著不會閃動的白色燈光，正是那個經常被老媽掛在嘴上夸的學生。此時，她應該正在一片白花花的試卷上奮筆疾書吧。我又坐了回去，伸手抽出新買的課外習題，皺著眉做了起來。夜很靜，只有筆尖與紙的婆娑聲沙沙作響，呼吸似乎都變得微不可察了。但即使是這樣，越來越沉重的眼皮還是很稱職地提醒著我的生物鐘——到點兒了，該睡了，打了個哈欠，淡淡的潮濕感和酸脹感瞬間溢滿眼眶。好累呀！我做完了最后一道題目伸了個懶腰，看著掛鐘上的時間已指向11點30分，而對面那樓的人好像把書又翻了一頁，喝了口水，似乎完全沒有停下的跡象。迷迷糊糊中的我打了個呵欠關上了電燈，本能地脫下外套，趴在床上，自覺連翻身的力氣都沒有了……

早晨依舊是被鬧鐘吵醒的。第一個蹦出來的念頭就是：昨天晚上熬夜失敗了！我嘆了口氣，罵了一句自己沒用，當初是誰說不就熬個夜，算什么的，結果昨天連午夜都沒堅持到??！

和閨蜜們表示自己不會熬夜，求真經相助，她們用驚愕的眼神看著我，平復了一會兒，她們提出灌咖啡可以保持神經持續(xù)興奮，所以，為了能成功熬夜，我生平第一次喝下了不加糖的苦咖啡。

坐在臺燈前已有好一會了，做完了老師布置的作業(yè)和課外習題，我抬起頭挑釁地看了看對面樓上，在咖啡的作用下，我沒有絲毫的疲倦。熬夜，好像也不是那么難了。我抽出課本開始復習和預習，大腦非常清醒，所以學習效率很高。很快就預習完了下一章節(jié)的最后一頁，我支著脖子轉了360°，脊椎骨發(fā)出了十分清脆的一聲。抬眼看了看對面樓上，果然燈火依舊。看著時鐘已走過12點，我不禁感嘆這樣一天比別人多學幾個小時，成績能不提高么？不管了，雖然已經完成了學習任務，這第一次熬夜，就索性跟你爭個勝負吧。我從書柜里翻出一本塵封已久的作文書，打開讀了起來。不經意地一抬頭，發(fā)現對面那幢樓的燈光已經不知何時滅了，心中一陣狂喜，我這算是贏了么？書房門開了，老媽睡眼惺忪地探進頭來：“不早了，睡吧！”我應了一聲，雀躍著奔向了臥室，瞄了一眼鬧鐘：2點。

哎，終于成功了！我一個“大”字攤在了床上，閉上眼睛的瞬間眼睛好痛，但心情依舊很好，長呼了一口氣，打算睡覺了?？墒?，盡管眼睛和四肢已經很累了，大腦卻異常清醒，輾轉反側了好久，不知何時，我才慢慢睡去——

描寫大學作文 篇8

“哈哈！你成大花臉啦！”

“嘻嘻，你也成大花臉了?！?/p>

咦？聽著同學們的歡聲笑語，他們在干什么呢？哦，原來是我們班正搞一次集體大掃除呢！

大掃除人人有責，我也被光榮分配到擦窗臺和擦角落灰塵的任務。這次，我準備“擼起袖子使勁干”。

剛一開始，我就抄起已浸濕過的抹布來到窗臺前，看著窗臺上的灰塵，向我直瞪眼睛。于是，我趕緊拿起抹布就往窗臺上一劃。咦？怎么回事？窗臺上怎么有一個大寫的“一”字？我伸手一摸，哎呀！全是灰塵！窗臺上的灰塵竟然列隊出迎，太多了！于是我趕緊用抹布來回搓動，費了九牛二虎之力，哈哈！這時它們只好乖乖地站在了我的抹布上。

然后我開始執(zhí)行第二個任務---清理角落灰塵。角落的灰塵像一個淘氣的娃娃一直跟我捉迷藏，不過再狡猾的灰塵也逃不出我的火眼金睛。不一會兒，我就全捉住它們了。通過我不懈地努力，每個角落都被我清理得干干凈凈。

這時，我一抬頭，發(fā)現同學們也正干得熱火朝天。只見小王蹲在地上，左手拿洗潔精，右手拿抹布，正賣力地擦地板，豆大的汗珠在頭發(fā)間冒出來；小李戴著口罩，一手持掃帚，一手拿簸箕；小張把袖子挽得高高的，把抹布放在水盆中清洗……雖然同學們各自干的活不同，心里的想法卻是一樣的，都想把教室打掃得窗明幾凈，漂漂亮亮的。

大掃除結束了，我站在教室前環(huán)顧四周，欣賞著我們的勞動成果，心中不免感慨：一年365天，我們至少200天生活在這里，這里就是我們的第二個家，它給予了我們學習的地方。我們也應該珍惜愛護它，把它裝扮得漂漂亮亮的。我們在它的懷抱里安心，快樂地學習、成長。

這次大掃除，全班齊動手，人人有職責，分工又合作，真是一次意義非凡的大掃除。