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發(fā)布時間:2023-02-09 十萬個為什么讀書筆記作者所寫的作品引導我們快樂生活不可多得的科教書。需要寫一篇讀后感好好地作記錄了，下面由小編幫大家編輯的《十萬個為什么讀書筆記》，敬請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址以免遺忘！
十萬個為什么讀書筆記【篇1】
“書是人類進步的階梯”《十萬個為什么》豐富了我的知識，開闊了我的視野，讓我學到了許多課本學不到的知識。
《十萬個為什么》這本書的內(nèi)容十分豐富，包括植物、人體、動物。書中的一個個內(nèi)容都讓我廢寢忘食，手不釋卷。
例如：為什么袋鼠的腹部長有口袋？因為袋鼠屬于哺乳動物，但它很低等，沒辦法像一般哺乳動物那樣使胎兒在媽媽肚子里成長后才生出來，因此它的腹部上長著一個口袋用來養(yǎng)育小袋鼠。小袋鼠一般是在懷孕三天后出生，出生后它能爬進袋鼠媽媽的口袋中，在那里吃奶、生長。大約七八個月后，它就自已進出袋子，到外邊活動了；再例如：斑馬身上的花紋有什么用？斑馬身上長著一道道黑白相間的美麗條紋，這不僅為了好看，更是為了適應環(huán)境的保護色，由于黑白條紋的顏色深淺不同，因而對陽光和月光吸收的反射情況也不同，這就能破壞和分散他們身體的輪廓，源源看去，很難將斑馬與周圍的書影分開，這樣，斑馬遭受蒙受侵害的機會就大大的減少了。還有鴨子為什么會游泳？驢為什么要在地上打滾？等問題。
《十萬個為什么》這本書讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什么》！
十萬個為什么讀書筆記【篇2】
《十萬個什么》是一本科普讀物，里面有許許多多的豐富知識。告訴我們天上為什么會有星星、太陽為什么會發(fā)光、天上為什么會下雨、為什么海洋是藍色的寶庫、為什么地震前后日光會自己發(fā)光、沙漠為什么五彩繽紛……每一篇文章都告訴我們一個科學小道理。它不僅能幫助我開闊視野增唱知識，還能提高我的學習興趣。，它不僅能幫助我開以前，我根本不知道九大行星和銀河?！妒f個為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈斨械囊活w“小星星”。
海水為什么會有苦有咸？以前，我不知道海水為什么會有苦有咸，讀了《十萬個為什么》后，我知道了是因為由于海水含有大量的鹽類質(zhì)。氯化納就是人們平時吃的食鹽，味道是咸的；氯化鎂和硫酸鎂的味道發(fā)苦，因此，海水又苦又咸。
《十萬個為什么》里面還解答了蝦和蟹活著的時候是青色的，而熟了后就變成紅色的？那是因為沒煮熟的蝦和蟹里面有大量的黑色素，煮熟的蝦和蟹里面的黑色素沒有了，只有紅色素，所以就變成紅色的。
《十萬個為什么》讓我增加了許許多多的知識，它讓我認識到世界是那么豐富多彩?！妒f個為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理，它是一位無聲的老師，給了我無窮的知識，我喜歡《十萬個為什么》。
我們在生活當中會有一些奇奇怪怪的疑問，問爸爸媽媽他們也講不出個所以然來，而《十萬個為什么》卻能幫我解決這些生活中的難題。這本書分別介紹了可愛的動物，有趣的昆蟲，奧妙的太空，藍色的海洋，還有生活小常識和神秘的地球。給我講述了深奧的科學原理，幫助我認識世界，讓我養(yǎng)成愛動腦筋，愛提問，愛探究的好習慣。
從奧妙的太空里，我知道了在太陽系里不單單只有我們地球一個天體，而是有九大行星，分別是：水星，木星，金星，土星，天王星，海王星，冥王星和地球。還讓我知道了生活在銀河系的＂天外來客＂————小行星。
十萬個為什么讀書筆記【篇3】
今天我讀了《十萬個為什么》中的三篇文章，第一篇文章是比目魚的眼睛為什么長在同一邊，因為比目魚側(cè)躺著在海洋生活，因為長時間靠在同一邊，所以那一側(cè)的眼睛就沒有用了，比目魚為了看到更多的東西，一條軟組織就將他那一側(cè)的眼睛慢慢的生長，使他的眼睛就漲到同一邊了。軟帶才能停止生長，這個進化過程是很漫長的。
第二篇文章是彈涂魚為什么能在岸上呼吸。彈涂魚在水中和魚一樣用鰓呼吸，如果到岸上來了，它就會用表面的皮膚來吸收氧氣，直到氧氣足夠為止，所以它能夠在岸上呼吸，甚至能夠爬到樹上。
第三篇文章是小海馬是海馬爸爸生的嗎？小海馬是從海馬爸爸肚子里生的。因為海馬爸爸那里有一個安全舒適的安全袋，海馬媽媽就把自己的卵放到安全袋里，過了15天，小海馬就從安全袋里孵化出來了。
這些文章中我學到了大自然的一些知識。大自然很有活力，充滿各種知識，我還有繼續(xù)觀察和學習。
十萬個為什么讀書筆記【篇4】
我買了一本《十萬個為什么》，我對它愛不釋手。因為它讓我知道了：火山為什么噴發(fā)；地震前為什么會有地光；長頸鹿的脖子為什么特長……
其中我最喜歡的一篇是《為什么吃豆腐最好配點海帶》。書上說：豆腐以及其他大豆制品，確是營養(yǎng)豐富，價格便宜，是補充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、卵磷脂、亞油酸、維生素B1、維生素E、鈣、鐵的良好食物。豆腐中還含有多種皂角苷，能阻止過氧化脂質(zhì)的產(chǎn)生，抑制脂肪吸收，促進脂肪分解；但皂角苷又可促進碘的排泄，容易引起碘缺乏。所以經(jīng)常吃豆腐者，應該適當增加碘的攝入，一般來說，只要堅持吃碘鹽就可以了。當然，海帶含碘豐富，將豆腐配上海帶一起吃，也是十分合理的。
讀了《十萬個為什么》，不僅幫我們開闊了視野，增長了知識，還大大地幫我們提高了學習興趣。它讓我們知道了：只有用心去觀察、去思考，才能找到真正的答案，正所謂“處處留心皆學問”。
《十萬個為什么》就像一把神奇的金鑰匙，為我們開啟了智慧之門，讓我們開啟了智慧之門，讓人百折不厭、終身受益。
十萬個為什么讀書筆記【篇5】
有人喜歡扣人心弦的小說，有人喜歡天真爛漫的童話，而我卻喜歡充滿智慧的《十萬個為什么》。
這本書的中包含許多讓人費解的生活中的疑問，比如：為什么在高山上煮不熟飯？為什么母親生完蛋之后會格格的叫？為什馬喜歡站著睡覺？
其中，我最感興趣的一個為什么是“為什么蜜蜂蜇人后會死去？”原來蜜蜂尾巴上的毒針連著它的毒腺和內(nèi)臟。如果蜜蜂叮了人，它的倒鉤會鉤住人的皮膚，稍稍一使勁，就會把身體力的內(nèi)臟拉出來，這樣，蜜蜂就無法存活了。
除此之外，我還明白了很多其他問題。比如面包為什么會有小洞？那是二氧化碳的小屋子。馬兒為什么要站著睡覺？因為是為了防御獅子等動物的襲擊……
世界上有很多沒有解開的謎題，所以我們要多讀書來解答它們，《十萬個為什么》是我們的好朋友，幫助我們共同探索世界的奧妙。
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十萬個為什么讀書筆記(篇1)
有人喜歡扣人心弦的小說，有人喜歡天真爛漫的童話，而我卻喜歡充滿智慧的《十萬個為什么》。
這本書的中包含許多讓人費解的生活中的疑問，比如：為什么在高山上煮不熟飯？為什么母親生完蛋之后會格格的叫？為什馬喜歡站著睡覺？
其中，我最感興趣的一個為什么是“為什么蜜蜂蜇人后會死去？”原來蜜蜂尾巴上的毒針連著它的毒腺和內(nèi)臟。如果蜜蜂叮了人，它的倒鉤會鉤住人的皮膚，稍稍一使勁，就會把身體力的內(nèi)臟拉出來，這樣，蜜蜂就無法存活了。
除此之外，我還明白了很多其他問題。比如面包為什么會有小洞？那是二氧化碳的小屋子。馬兒為什么要站著睡覺？因為是為了防御獅子等動物的襲擊……
世界上有很多沒有解開的謎題，所以我們要多讀書來解答它們，《十萬個為什么》是我們的好朋友，幫助我們共同探索世界的奧妙。
十萬個為什么讀書筆記(篇2)
十萬個為什么讀后感500字：
從小我就喜歡問問題，總是追著媽媽問，媽媽有時被我給難住了，答不上來，于是媽媽就帶我去買了一套《十萬個為什么》，讓我自己去書中尋找答案。
《十萬個為什么》這套書內(nèi)容豐富，有很多種類，比如天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥等，讓人能夠了解許多方面的知識。比如：為什么人類睡著睡著會感覺掉下懸崖，身體會抽搐，原來是因為人睡的太輕松了，大腦認為你已經(jīng)死亡，所以提醒你；為什么人一天要吃三頓飯，因為在古代人們一天只吃兩頓飯，總是吃不飽，于是為了讓人們能夠不饑餓，所以改成了一日三餐；狗狗為什么會嘆氣，其實是因為狗狗和人類一樣是在表達情緒呢，但是如果狗狗連續(xù)嘆氣，那就是生病了；為什么人會失眠呢？因為你的壓力太大了，所以會慢慢變得煩躁，自然就睡不著了，為什么……
你以為《十萬個為什么》這本書只能教你知識嗎？那你就大錯特錯了，它還可以像人一樣和你溝通，當你十分傷心，哭得稀里嘩啦時，它會告訴你，流淚是好事，那是在給你排毒。
當你十分激動的時候，它會告訴你不要太激動，這樣會使人的心臟跳的很快，立刻停下來會導致心臟驟停；當你欣喜若狂時，突然一滴眼淚從右邊掉下來，它會告訴你左眼先流淚是悲哀，右眼先流淚是開心……
聽我講了這么多心動了吧，那就快去買一套認真讀，和我一起分享讀書的快樂吧！
十萬個為什么讀書筆記(篇3)
書，是我身邊的老師，特別是那本《十萬個為什么》。
小時候，我總會有許許多多離奇古怪的問題向外公。有的問題外公可以答出個“子丑寅卯”，有些卻問得外公丈二和尚摸不著頭腦。譬如我在讀學前班時，汶川發(fā)生了特大地震，我在電視上看到場面十分恐怖。我問外公，為什么會發(fā)生地震？外公支支吾吾地也沒有說出個道理來。這個問題一直在心里困擾著我。
20xx年10月17日，是我當小學生過第一個生日。這天，外公帶來一個大包，神秘地對我說：“猜猜這是什么？”“芭比娃娃？游戲機？”我好奇地回答。外公搖搖頭打開了包，啊，原來是一套《十萬個為什么》叢書！外公笑瞇瞇地對我說：“這回外公可是幫你請了一位很好的老師回來?！边@一刻，好多問題一下子涌上了心頭，我第一個就想，我要馬上找一找為什么會發(fā)生地震。
在《地球》這一冊里我找到了答案。原來地震是地殼物質(zhì)不斷運動，板塊之間產(chǎn)生相對運動，當大板塊相撞時，巖石收到內(nèi)應力的作用，產(chǎn)生巨大的能量。當能量一旦超過巖石所能承受的最大極限，就會使巖石在一剎間斷裂。一部分能量傳到地表，就形成了地震。其實地球上天天都在發(fā)生地震，一年約有500萬次，只不過大多數(shù)地震非常微弱，我們感覺不到。而汶川發(fā)生的是8。0級地震，具有極大的破壞力?？吹竭@兒，我終于解開了地震這個謎題。
這些書大大拓展了我的知識面，也大大增加了我求職的欲望?！妒f個為什么》隨時幫我解疑答難，真是我身邊的好老師！
十萬個為什么讀書筆記(篇4)
從小，我的心里就充滿了好奇和疑問。爸爸媽媽為了讓我更多地了解大自然，愛上大自然，特地給我買了一本《十萬個為什么》。
在《十萬個為什么》當中，我了解了“蝙蝠為什么喜歡倒掛?”“鳥兒有幾個胃?”“地球在轉(zhuǎn)動時，生活在較南方的人會掉下去嗎?”等知識，書中的回答解開了我心中的疑問：蝙蝠的前肢間上有著皮膜，利于飛行，但落地后就不靈活，所以才會倒掛;鳥有兩個胃，第一個胃將吃下去的食物儲藏在里面，然后加工一下，再送到第二個胃里，這胃里有一些細小的砂子，能把食物磨成糊狀，利于吸收;因為地球有地心引力，所以人不會掉下去。這些問題以前一直困擾著我，但自從有了這本散發(fā)墨香的書后，問題就迎刃而解了。
《十萬個為什么》是本能開發(fā)我智力的好書，讓我知道了這個世界的豐富多彩。知識能成就夢想，數(shù)不清的知識就是數(shù)不清的財富。當我翻開科普書，遨游在書海中，就是我追逐夢想的開始。
我還是學生，路還很長，要仔細觀察身邊的微小事物，一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走在人生的道路上。遇到難題要開動腦筋，加以實踐。也許，以后我也會成為一個科學家，也會用實驗證明我的猜想，所以我要不斷進取，永不放棄!
十萬個為什么讀書筆記(篇5)
《十萬個為什么》真是本好書啊，所以我期期都看，期期寫的讀后感都是關(guān)于十萬個為什么的。
因為我非常喜歡吃西瓜，所以一看到這個題目：怎樣培育無籽西瓜，就立刻引起了我的注意。
在西瓜里總是有一大堆種子，吃的時候，要把它吐出來，非常煩?，F(xiàn)在，人們已培育出沒有籽而又多汁甜脆的西瓜。
這是人類認識自然。改造自然的結(jié)果。原來在自然界里，除了極大多數(shù)需要開花結(jié)籽傳種接代的植物以外，也有一些只結(jié)果實而不結(jié)籽的植物。人們對這些不結(jié)籽的植物進行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)它們多半是三倍體植物。所謂三倍體，就是它們的體細胞的染色體數(shù)，為性細胞的三倍。植物的體細胞的染色體數(shù)通常只為性細胞的兩倍，所以叫做二倍體植物。只有染色體為偶數(shù)倍的植物才能產(chǎn)生種子，普通西瓜是二倍體植物，染色體數(shù)是22個，配成11對，所以能傳種接代。無籽西瓜是三倍體植物，它的染色體數(shù)是33個，但細胞分裂時，染色體分配不平衡，就造成了嚴重的不孕，結(jié)不出種子來，所以果實里絕大部分是無籽的。
有些植物在環(huán)境條件劇烈變化下，會發(fā)生突變，能使體細胞的染色體加倍，現(xiàn)在人們常用一種生物堿—秋水仙素溶液來處理植物的種子，就能培育出多倍體植物。
目前正在研究用組織培養(yǎng)方法來進行無性繁殖，不久的將來，就可大量栽培無籽西瓜了。
十萬個為什么讀書筆記(篇6)
知識是人類進步的階梯，生活離不開知識。帶我們走進知識的，是一本本不起眼的書。雖然不起眼，但它們卻儲藏了人類幾千年來的智慧，這就好比這本《十萬個為什么》。
《十萬個為什么》這本書里包含了宇宙奧妙、地球探索、生物、人體等很多方面，當我遇到問題時，都會到這里來尋找答案。
有一次，我正靜靜地觀察著我的小金魚，媽媽卻在催促我上床睡覺，我突然想：魚也會睡覺嗎？第二天清晨，我?guī)е蓡柎蜷_了《十萬個為什么》，它是我的好幫手，每次遇到難題，只要翻開它，它就會把答案告訴你。原來絕大多數(shù)的魚都沒有眼瞼，所以它們睡覺時都睜著眼睛。有時，我們看到魚靜靜地待在一個地方，睜大眼睛一動不動，這時，它們很可能是在睡覺。
這本書還有很多秘密等著你去探索，除了這本書，你還可以多看幾本其他的書籍，畢竟書帶領(lǐng)我們走進知識，知識是人類進步的階梯。
十萬個為什么讀書筆記(篇7)
今年暑假，我讀完了《十萬個為什么》這本書。它是一本科普讀物，里面有許許多多我以前不知道的知識，上到天文下到地理，還有日常生活中的一些小事，各種各樣。它里面的每篇文章都讓我們明白一個小道理。
比如：書中告訴我們天上有哪些星星，牽牛星，織女星，等等；太陽為什么會發(fā)光；海水為什么有苦的有咸的；沙漠之舟是什么；魚死后為什么會肚子向上……我就不一一向你們介紹了。其中給我留下深刻印象的是海洋中有許多魚都會為人類治病，被稱為“醫(yī)生魚”。當患病的人進入溫泉后，這些小魚就會圍上來，在患處啄咬，四五天之后，病人的患處就好了。還有四腳蛇不是蛇，實際上是一種常見的小蜥蜴。它的體長只有10厘米左右，它的身子是呈圓柱形的，上面覆蓋著很多的鱗片，就像是一條小蛇，可是它的腹部卻長了四只腳。
大千世界真是無奇不有，大自然真是太神奇了，太有趣了。讀了《十萬個為什么》，我增加了很多的見識，懂得了很多的知識，還明白了很多的道理。在以后的生活中，我一定要仔細觀察，認真思考問題，把一些知識運用到生活中去?！妒f個為什么》是一本不可多得的好書，我還會再看的。
十萬個為什么讀書筆記(篇8)
每當翻開這本書，心中總會充滿無數(shù)的問號，這里面寫的是什么？有什么好看的？
這本書是一類科普書，從各種大大小小的生活瑣事，各種奇特的現(xiàn)象來告訴我們各種稀奇古怪的答案。他不僅可以幫我打開緊閉的知識窗，還可以從里面知道一些奇妙的現(xiàn)象的來源。我以前不知道世界上為什么有雙胞胎，現(xiàn)在我知道了：正常的雙胞胎有兩種類型：異卵雙生和同卵雙生。異卵雙生的雙胞胎并不少見，但是同卵雙生的雙胞胎則更常見。還有一類不正常的雙胞胎是連體雙胞胎。連體雙胞胎不同于常人，因為他們被生下來時，還沒有完全分體。
異卵雙生的雙胞胎是由兩個不同的卵子幾乎同一時間到達輸卵管遭遇兩個精子形成的。通常輸卵管只排出一個卵子，因此只能生一個小孩。由于這類雙胞胎是兩個卵子分別和精子結(jié)合的結(jié)果，所以他們長得不會十分相像。同卵雙生的雙胞胎是由一個受精卵子分裂成了兩個獨立的個體，但源于同一個受精卵的胚胎。所以這樣的雙胞胎是基因完全相同的復制品，甚至于達到性別絕對相同的程度。雖然他們各自有分離的臍帶，但是在大多數(shù)情況下，他們共用一個胎盤。異卵雙生的雙胞胎也有各自的臍帶，并且他們的胎盤也是分開的。很有趣的現(xiàn)象是，母親是雙胞胎的生雙胞胎的概率更高。在同一家庭中，這種事情幾乎更多地發(fā)生在女性身上，也就是由母親傳給女兒。通常雙胞胎大約會早產(chǎn)三星期。
《十萬個為什么》是可以讓我們在書的世界里遨游的好書，還可以豐富知識豐富想象。
十萬個為什么讀書筆記(篇9)
一本好書，成就一個新的人生。在漫長的人生路途中難免會有許多問題，許多你不了解，不懂的地方，但是你勇于探索了嗎。如果你不主動去學習，那么你永遠都會疑惑不解。
在看了動物世界后，我一直有一個疑問，為什么變色龍會變色。以前是學過這篇文章的可并沒有準確說明。于是，我請教了我的‘無語天書’
原來，變色龍沒有固定的顏色，當它守在草叢中或樹枝上捕食食物時，它身體表面的顏色就變得和草、樹葉的顏色一樣。當它在地上爬行時，又變成和泥土差不多的顏色。它這樣變來變?nèi)?，一是為了捕捉食物時，使被捕捉的動物不易覺察它，二是為了保護自己，不至于被其他兇猛的動物發(fā)覺。不過，平時變色龍的體色，在夜間是翠綠色的，天亮之后，隨著氣溫的升高，氣溫達到25℃時，它又會變成暗綠色。
可變色龍是怎么樣變色的呢?
哦，變色龍之所以能變換體色，主要是因為它的眼睛受外界光線的刺激后，它的中樞神經(jīng)能將光線的刺激傳給體內(nèi)的色素細胞。這時，變色龍看到什么顏色，身體表面就會變成什么顏色。變色龍能變換體色的因素是多方面的。不僅光線的強弱能改變它的體色，就連它的情感變化也會改變它的體色。一旦把變色龍的中樞神經(jīng)切斷，它就再也無法改變體色了。由此看來，變色龍能變色主要是由神經(jīng)系統(tǒng)決定的。
大自然原來這么豐富多彩，看來一定還會有許多奧秘正等著我們?nèi)ヌ剿髂?。這本書消除了我的疑惑，又讓我獲取了新的知識，它真是我的好幫手。這本書，還有很多有趣的內(nèi)容，大家不妨去看一看。
十萬個為什么讀書筆記(精選12篇)
如何寫出高質(zhì)量的讀后感？在認真品味作品之后，我相信我們大家都收獲了不少。?寫讀后感有助于我們更好地表達自己的觀點和思想，幼兒教師教育網(wǎng)的推薦無需多說“十萬個為什么讀書筆記”實至名歸。
十萬個為什么讀書筆記(篇1)
讀了《十萬個為什么》我明白了，我們身邊還有許多神秘未知的事物等待我們?nèi)ビ^察、思考、探究，也只有有心人才會發(fā)現(xiàn)身邊奇異的現(xiàn)象。
蘋果不知掉了多少年，惟獨牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力；蟲子不知飛過多少人身邊，惟獨法布爾寫出《昆蟲記》；太陽地球不知轉(zhuǎn)了多少回，惟獨哥白尼創(chuàng)始日心說……
我們的生活中少不了小小的科普知識，也少不了許許多多的生活常識，如臥具的合理高度？為什么月亮跟我走？斑馬身上的斑紋有什么用處？蚊子為什么老是往窗戶上撞？……這套書就像一位經(jīng)驗豐富的老人，無論你問些什么，上至天文、下至地理、風土人情、錦繡河山、科學疑案等很多使你疑惑不解的問題，都可以在這套經(jīng)典的書中找到答案。
看了這本書，你會覺得自己的知識還不及浩瀚的知識海洋中的一滴水，實在是渺小極了，不過這更會激發(fā)起你學習知識的欲望，給你的大腦補充更多的精神養(yǎng)料，充實你那渴求知識的心靈寶庫，滿足你學習更多知識的愿望，使你成為同學們羨慕的小博士，爸爸媽媽心中的活《百科詞典》，或是像諸葛亮一般的風云人物……
我們還小，人生的路還很長，讓我們從現(xiàn)在開始做起，仔細地觀察身邊的每一件事物，做一個有心人，并加上深入的思考，開動腦筋，展開想象，再加以實踐，也許多年以后，《十萬個為什么》上就會驕傲地登出你的科學實驗哦！我們要努力，不斷進取，永不滿足！
十萬個為什么讀書筆記(篇2)
讀完中國的《十萬個為什么》，不得不驚嘆科學的無窮奧秘，知識的豐富多彩，它讓我感受到自己就像海洋里的一滴水一樣渺小。這本書涵蓋了多方面的知識，給我們展示了一個絢麗多彩的知識世界，助我們在求知之路上快樂前行。
《十萬個為什么》給我們介紹了一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發(fā)藍……從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學的道理，解開了我心中的謎團。
《十萬個為什么》告訴我們地理常識：為什么會有一種能使人長高的島？因為在這個島上的巖石中有一種能使人們頭部的腦垂體機能發(fā)生變化的放射性物質(zhì)。但這種放射性的強度并不大的物質(zhì)；不會對人體造成影響。它只會使人體內(nèi)的新陳代謝發(fā)生變化，促使人的身體長高。為什么高原和高山上也會有湖泊？因為……
“為什么”讓夢想睜開眼睛，實現(xiàn)人類生生不息的文明與進步；“為什么”讓好奇插上翅膀，帶我們在知識的天空里越飛越高，越飛越遠！
十萬個為什么讀書筆記(篇3)
我從小就喜歡打破沙鍋問到底，為了“治”好我的病，爸爸給我買了一本《十萬為什么》來看。這本書介紹了可愛的動物，有趣的植物和神秘的人體，還講了在植物世界里，有許多樹木都有獨特的作用，人們利用這些特征來為人類服務，例如：漆樹的樹干里，有很多像牛奶一樣的樹汁，用這種樹汁就可以制成各種各樣的油漆。所以說樹木是人類的好朋友。真使我大開眼界。這本書像一塊磁石，深深的把我吸引住了。
平時我不是太愛看書，覺得書里老講一些無聊透頂?shù)墓适?，沒有什么合我口味的，但是，從我看了《十萬個為什么》之后，我開始發(fā)現(xiàn)，其實，課外書也有些是很有趣的，但它還可以讓我的知識豐富起來，也讓我越來越喜歡摘抄阿訇詞好句了。
每當打開《十萬個為什么》這本書時，看見這上面有許多深奧的問題，便產(chǎn)生了好奇心。 《十萬個為什么》是一種科普知識系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是我的好幫手。
這本書即豐富了我的知識，又增長了我對課外書的熱愛。它真是一本好書啊！
十萬個為什么讀書筆記(篇4)
最近，我讀了《十萬個為什么》，里有解釋了很多問題。
從書中，我知道了一些物質(zhì)混合在一起發(fā)生的化學反應可以讓水神奇地變顏色；知道了火箭的復雜結(jié)構(gòu)；知道了潛水艇為什么要潛藏在水里；知道了小孩子為什么要好好讀書，才能天天向上；知道了許多科技的發(fā)明過程；知道了造紙術(shù)的每一個細節(jié)；知道了人體結(jié)構(gòu)的奇妙之處；知道了人類登上月球的高大上的原因；知道煤氣為什么能毒死人……
這些問題絕大部分是我想都想不到，接都沒接觸過的，這本《十萬個為什么》為我打開了一個新知識、新世界的大門，讓我在知識的海洋里興奮地自由遨游。
同學們知道我看了這本書，故意出很多問題來考我，雖然我不能像書中那樣回答得那么完美，但在解說的過程中我再一次鞏固了這些知識。
老師說，碰到問題，要去追問、去解決，是的，閱讀能豐富我的知識，在朋友追問的時候，我能幫他們解決，我很開心！
十萬個為什么讀書筆記(篇5)
這個暑假我讀了《宇宙空間里的十萬個為什么》這本書，我從中學到了很多科學知識。比如太陽系中最大的天體是彗星，俗稱掃泏星，它由慧頭和慧尾組成，其中慧頭又由慧核和慧發(fā)組成。彗核的直徑約有10千米，他周圍龐大的氣團為慧發(fā)，慧發(fā)的直徑有幾萬到幾十萬千米?；畚矂t更長，可達數(shù)億千米。
我還知道太陽為什么能發(fā)光發(fā)熱？這是因為太陽是一顆恒星，是太陽系中最大的天體，這個大氣體球時時刻刻都在釋放者大量的光和熱。地球正是因為有了太陽的照耀，才有了溫暖和光明，才有了生命。
太陽表面的溫度大約有6000攝氏度，中心溫度也為1500萬攝氏度。這是由于太陽內(nèi)部進行著劇烈的原子反應。太陽由70多種元素組成，主要成分是氫。太陽內(nèi)部溫度高、壓力大，這就是那里的情原子核相互作用，從而釋放出大量的光和熱。
我還知道了火星也是太陽系的八大行星之一，科學家稱他為地球的“孿生兄弟”。這是因為火星有很多和地球相似的特征。
用望遠鏡看，你會發(fā)現(xiàn)火星簡直就是一個“地球儀”。它的兩極是白白的極冠，就像地球上被雪覆蓋的南北極。而且火星也像地球那樣呈一定角度繞太陽公轉(zhuǎn)。另外，火星上上的一天之比地球上的一天長39分35秒。不同的是，火星上的一年是687天，是地球一年的1。9倍。與地球一樣火星上也有大氣。
十萬個為什么讀書筆記(篇6)
一本好書，成就一個新的人生。在漫長的人生路途中難免會有許多問題，許多你不了解，不懂的地方，但是你勇于探索了嗎。如果你不主動去學習，那么你永遠都會疑惑不解。
在看了動物世界后，我一直有一個疑問，為什么變色龍會變色。以前是學過這篇文章的可并沒有準確說明。于是，我請教了我的‘無語天書’
原來，變色龍沒有固定的顏色，當它守在草叢中或樹枝上捕食食物時，它身體表面的顏色就變得和草、樹葉的顏色一樣。當它在地上爬行時，又變成和泥土差不多的顏色。它這樣變來變?nèi)?，一是為了捕捉食物時，使被捕捉的動物不易覺察它，二是為了保護自己，不至于被其他兇猛的動物發(fā)覺。不過，平時變色龍的體色，在夜間是翠綠色的，天亮之后，隨著氣溫的升高，氣溫達到25℃時，它又會變成暗綠色。
可變色龍是怎么樣變色的呢?
哦，變色龍之所以能變換體色，主要是因為它的眼睛受外界光線的刺激后，它的中樞神經(jīng)能將光線的刺激傳給體內(nèi)的色素細胞。這時，變色龍看到什么顏色，身體表面就會變成什么顏色。變色龍能變換體色的因素是多方面的。不僅光線的強弱能改變它的體色，就連它的情感變化也會改變它的體色。一旦把變色龍的中樞神經(jīng)切斷，它就再也無法改變體色了。由此看來，變色龍能變色主要是由神經(jīng)系統(tǒng)決定的。
大自然原來這么豐富多彩，看來一定還會有許多奧秘正等著我們?nèi)ヌ剿髂?。這本書消除了我的疑惑，又讓我獲取了新的知識，它真是我的好幫手。這本書，還有很多有趣的內(nèi)容，大家不妨去看一看。
十萬個為什么讀書筆記(篇7)
記得小時候，媽媽說我愛讀書，不過我那時候很小，看的大部分都是兒歌與唐詩。上一年級的時候，我在我表哥家的書架里翻來翻去，發(fā)現(xiàn)了一本書上畫了火車、衛(wèi)星、武器……
上面的插圖深深地吸引了我，我滿懷著好奇心打開了這本書，不過那時候我很小，我希望我快些長大，能讀這樣一本書。
我現(xiàn)在讀四年級了，我用我的零花錢買了一本《十萬個為什么》，我跑回了家，飛快的打開了書本，津津有味的看起了《十萬個為什么》，我每天寫完作業(yè)看，上廁所的時候看，去旅游也看，就是每天睡覺前也看。不過就因為這事，爸爸媽媽怕我近視了，這本書被沒收了，還好我看完了，我心里暗自得意。
過了幾天我無意中看到了淘寶網(wǎng)上有十本在一起的《十萬個為什么》，里面有十種類型，這下我心里直癢癢，我忽然想起只要考前五名，就可以得到獎品，機會來了，要語文考試了，考完后過了一天，我排名第五。我喜出望外，連忙告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽雖然只答應跟我買，但是沒說讓我看。不過最近幾天有一次數(shù)學考試我考了一百分，我不亦樂乎，爸爸媽媽只得讓我看一個月，我一下跑到了房間，拿起書就來看。
短暫的一個月過去了，我把書都看完了。書里面講了許多知識，比如說航天飛機怎樣降落，因為降落時和大氣層摩擦起火，所以科學家制造了特殊的防熱工具——硅纖維瓦。
在讀了《十萬個為什么》和其他書籍后，我的語文成績提升了，我又增加了信心，作文也經(jīng)常貼在墻上給同學們觀看了。
十萬個為什么讀書筆記(篇8)
以前從姐姐家拿回了一套《十萬個為什么》，時不時翻一翻，今天我可開始認真的看了，我首先讀的是第二冊，因為里面有我感興趣的話題！
第二冊里講了動物王國，植物天地，人體的奧秘，生活保健，心理知識還有歷史文化，我關(guān)注最多的就是人體的奧秘，它讓我更了解自己，并去愛惜保護自己的身體！在人體的奧秘里，我明白了健康的人吸氧氣不一定會更健康，因為長時間的吸純氧氣，有可能發(fā)生氧氣中毒還會加速細胞的老化，健康的人可以適當?shù)淖鲆恍┖难踹\動，比如游泳，跑步，以加強心肺腦功能的鍛煉，來提高身體的免疫能力和肝臟的解毒能力；我還明白了為什么要雙肩背書包，因為單肩背書包，重量都壓在身體的一側(cè)，使脊柱一側(cè)受壓，就會平衡失調(diào)，同時受壓一側(cè)血液循環(huán)受到了影響，長時間就會不舒服，產(chǎn)生單肩抬高，駝背，脊柱彎曲變形，甚至影響心肺的發(fā)育，所以緊貼后背雙肩背書包，下部靠腰，書包背正，胸部前挺，有利于健康成長，我們大家可要注意背書包的姿勢了。
書可真是我們的好朋友，什么樣的知識都能讓我們獲得！
十萬個為什么讀書筆記(篇9)
20xx年的寒假，楊老師讓我們閱讀英文版《十萬個為什么》這本書。為什么人的眼睛冬天不怕冷？為什么螃蟹橫著走路？為什么人妖吃肉？……這些問題的答案以前我不知道，遨游在書中，謎底全部解開。
在書中，我最喜歡《固體的水》、《人造食物》、《會生病的紐扣》和《不會碎的玻璃》這四個故事。“頭上戴上帽子，脖子圍著圍巾，臉上戴口罩，身上穿羽絨服，手上戴棉手套，腳上穿暖和的棉鞋，唯一不受關(guān)注的就是眼睛?！边@是我最喜歡的片段之一。
在書中，我知道了：眼睛里沒有感覺冷熱的神經(jīng)；消防衣是用石棉布做成的；用沙子或石英熔化制成的器皿不會碎等。在這之前，媽媽曾給我買了一本《十萬個為什么》，但那本書很難讀懂，而米·伊琳作者的這本書里，不論是哪個故事，都會用一個實驗來讓我們理解。還有一些故事，作者都會告訴我們他是在干什么事情的時候，發(fā)現(xiàn)了哪些事情。就比如《瓷器究竟是誰發(fā)明的？》這個故事講的是：一個小男孩，在煉黃金的時候發(fā)生的一些事。我認為這樣寫，可以提高讀者閱讀的興趣。
我期待我會成為知識淵博的學者，所以從現(xiàn)在做起，要多讀書，掌握更多的知識！
十萬個為什么讀書筆記(篇10)
《十萬個為什么》是一本科普讀物，里面有許多的豐富知識，它向我們描述了這個神奇的世界，并為我們解開了一個個幼稚的問號：天上為什么會有星星？天上為什么會下雨？葉子為什么是綠色的？每一篇文章都告訴我們一個個科學小道理，它不僅能幫助我開闊視野增加知識，還能提高我的學習興趣。
以前我不知道蝦和蟹為什么活著的時候是青色的，而熟了后就變成紅色的了。讀了《十萬個為什么》后，我知道了是因為沒煮熟的蝦和蟹里面有大量的黑色素，煮熟的蝦和蟹里面的黑色素就沒有了，只有紅色素，所以就變成紅色的了。《十萬個為什么》里面還解答了月亮的疑問，月亮為什么有時像玉盤，有時像小船？原來月亮本就不會發(fā)光，是因為太陽把光射到月球上，月球再把光反射到地球上。然而太陽、地球、月亮本身都在運動，所以當月球運動時被照到的地方就會發(fā)光，發(fā)光的地方有時就變成了小船，有時變成玉盤。
《十萬個為什么》它是一本智慧寶典，把我心中的一個個為什么？為什么？的小問號都解開了。讓我增加了許許多多的知識，它讓我認識到世界那么豐富多彩，讓我明白了許許多多的道理，它是一位無聲的老師，給了我無窮的知識，我喜歡《十萬個為什么》！
十萬個為什么讀書筆記(篇11)
《十萬個為什么》這本書很好，因為它給了我們多啟示，還有讓我們了解了很多知識。
我最喜歡這本書有醫(yī)學方面、生活物品方面、動物方面等許多問題，可以說是包羅萬象了。我印象最深刻的問題就是“貓為什么能在行走的時候不發(fā)出聲音?”，因為貓的腳墊比較軟，所以它走出來不會發(fā)出聲音。但是黑暗里貓怎么能看到東西呢？它其實不是看到的，是用它的他胡須，假如你把它的胡須給剪掉，那貓的人生就會很慘。還有“北極熊為什么不怕冷?”，北極熊不怕冷的原因就是北極熊有很厚的一層脂肪,最厚的脂肪有我們手掌長度那么厚呢，北極熊現(xiàn)在的情況很不好，因為整個地球的氣候在變暖，有可能北極熊沒有家了。
不管是貓還是北極熊還是其他小動物還是家里的一些用品，我們不知道的問題，這本書都寫上去了，我很感謝這個作者讓我知道了許多知識，他幫我解答了人生需要知道的很多問題?！妒f個為什么》是很好的書，我建議大家也讀一讀。
世界變化莫測，我們?nèi)祟愐膊皇悄芤恢绷粼诘厍蛏系?，有一天外星人來了，也許我們就會要換一個星球了，所以我們要在小時候好好看一些百科的書，多學些知識、多思考，長大做個對國家、對整個世界有用的人。
十萬個為什么讀書筆記(篇12)
我看了《十萬個為什么》，為什么鐵會生銹？如果用清水清洗家中的鐵制餐具，而不擦干會發(fā)生什么呢？毫無疑問，他們會生銹。
那應該怎樣避免生銹呢？當然是讓它們保持干燥。因為在空氣中總是有水分存在，我們也不能完全避免一些鐵制品跟水分接觸。比如常常淋雨的鐵皮頂，鐵質(zhì)茶壺，水杯。我們總不能時刻都及時地擦干這些東西。鐵在看似干燥的環(huán)境中也會生銹的，只不過花費的時間要久一些罷了。這是因為空氣中也有水分，水蒸氣會讓鐵生銹。比如，剛擦過的地板，晾曬過的衣服。衣服和地板會慢慢變干，那些水分去了哪里？當然是散發(fā)到空氣中去了，所以為了防止鐵生銹，我們一般會給涂上一層防水的涂料也就是油漆。
從中，我明白了，要珍惜我們身邊的東西。為了讓我們更長久的使用，我們要更掌握如何更好地利用這些東西。
十萬個為什么讀書筆記系列
撰寫作品的讀后感時，要注意哪些地方呢？讀著作者的作品，體會著作者在寫作時的思考，也能讓我們有更多感悟。撰寫讀書心得，可以使我們?nèi)蘸鬅o論做什么事，有自己的獨特的見解或主張，以下是小編為大家精心準備的十萬個為什么讀書筆記。
十萬個為什么讀書筆記【篇1】
寒假里，我讀了《十萬個為什么》之超級動物寶貝這本書。
《十萬個為什么》讓我對大自然的有了初步了解，有了探索其中的興趣。因為它讓我在很多有趣的事情中了解、探索了自然奧秘，比如：長頸鹿的個頭那么高，脖子有兩三米長，它是怎樣在水池中飲水的呢?真讓人不敢想象。而這一切都可以在書中找到答案：它們想喝水時，必須把兩條前腿大幅度地叉開，或者直接跪在池邊，這種姿勢對長頸鹿來說，維持很久的時間也是很難的，所以它每喝一口水，都要站著休息一下，反復這種動作也實在太不容易了，為減少這種麻煩，長頸鹿已養(yǎng)成了耐渴的習慣，它們一般喝的水比其他動物要少。還有狼的眼睛為什么是綠的，小貓的胡子有什么用?
書中這樣的事例講解有很多很多，我們不了解的知識實在是太多了，媽媽告訴我很多愛讀書的人能把一本本厚書讀薄了，就是把書中的知識牢牢記在了大腦里;也能把一本本薄書讀厚了，把每本書中的知識點又相互聯(lián)系起來，產(chǎn)生了新的知識，更加豐富了自己的知識面。
我決定，從現(xiàn)在開始，好好讀書，多讀書，書是人類進步的階梯。
十萬個為什么讀書筆記【篇2】
《十萬個為什么》是一種科普知識系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高讀書的興趣，真是我的好幫手。以前，我不是很了解九大行星和銀河?！妒f個為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈斨械囊活w小星星?！妒f個為什么》當中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說一年中的四季是怎樣形成的?海底下是什么顏色?海水為什么發(fā)藍?等等。從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學的道理，解開了我心中的一些謎團。
在這本書中，我最感興趣的一篇文章是《打蛇為什么要打三寸和七寸?》書上說的是打蛇打三寸是因為三寸是蛇的脊椎骨最容易打斷的地方，所以，一但被打斷，后面的器官也被破壞。打七寸是因為七寸是蛇的心臟所在部位，心臟被打碎，蛇當然沒命了。
《十萬個為什么》里面還解答了日常生活中的一些問題，如：為什么蘋果既能通便又可以止瀉?原因是蘋果含有豐富的有機酸和特別多的果蔬膠;為什么晚上要刷牙?因為口腔里的細菌會使食物碎屑腐敗發(fā)酵。
總之，《十萬個為什么》是一本好書，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣;它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什么》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離;我喜歡《十萬個為什么》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識的海洋里盡情遨游，做個快樂的讀書人。
十萬個為什么讀書筆記【篇3】
我讀了《十萬個為什么》生活卷后，解開了一直埋在我心頭的問題：為什么剛起床時感到全身無力，這是因為肌肉的活動完全受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配，當我們剛醒時，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的抑制過程剛過去，全身肌肉仍然處于松弛狀態(tài)，肌肉只要不活動，就不會產(chǎn)生力量o所以覺得渾身沒力，通過睡眠已經(jīng)完全消除疲勞的肌肉，只要稍活動一會兒，人就會馬上感到清醒，有力了o和吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃，這是因為凍柿子里含有一種鞣質(zhì)，如果吃柿子再吃螃蟹，這種鞣質(zhì)便和螃蟹中的蛋白質(zhì)結(jié)合，凝成不能消化的東西；那為什么也不能同土豆一起吃呢？這是因為吃了土豆后，可產(chǎn)生胃酸，他接觸了柿子也會生成胃柿石看起來吃凍柿子是既不能與螃蟹同吃，也不能與土豆同吃，否則，會使人肚子疼、嘔吐、腹瀉o讀了《基礎(chǔ)科學卷》后，也解開了一直埋在我心頭的兩個問題：有四張撲克牌算二十四點游戲中一共會出現(xiàn)多少種可能情況？讀了這篇文章后，我知道了一共有七百十五種o和二百米賽跑，外圈的起點為什么要比里圈的起點超前很多？這是因為內(nèi)圈要比外圈少許多許多路。
讀了《十萬個為什么》中的自然科學卷后，也是我了解了一個關(guān)于自然方面的道理：地球在轉(zhuǎn)動時，我們?yōu)槭裁床粫凰Τ?？這是因為地球有一種吸引里，名叫地心引力，他能把地球上所有的東西都緊緊的吸附在自己的地面上o例如：飛鳥、走獸、山川、湖泊，甚至大海，都無一不被他吸在地球的表面上o人自然也不會例外，也被地球的吸引力緊緊的吸在地面上o所以，盡管地球在不停的轉(zhuǎn)動，我們卻不會被甩出去。
我真喜歡這十二本富有知識性的《十萬個為什么》啊！我決定把這套書上的所有知識都學、記下來，在日常生活中時時用到，長大以后成為國家的棟梁！
十萬個為什么讀書筆記【篇4】
《十萬個為什么》是一部有許多知識和科學的科普讀物，里面的知識包羅萬象，上至天文，下至地理，科學、地理、動物、植物……有許許多多的科學問題都可以在《十萬個為什么》里面找到答案。
以前，每次下雨過后我都會在天空看到一道道美麗的彩虹，在我沒看《十萬個為什么》的時候我不知道彩虹是怎樣形成的，讀了《十萬個為什么》以后，我知道：其實彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽光而形成的，這是因為下雷陣雨，水珠也比較大。往往一陣雨過后，很快轉(zhuǎn)晴，水珠在空中反射太陽光，所以成了彩虹。
讀了《十萬個為什么》以后，我還知道雨和雪是怎樣形成的。由于太陽照射，使水變成水蒸氣升上天空，在天空上形成了云，當云積滿水后就會有雨水來，這就形成了雨；雪的形成是因為：水蒸氣在天空遇到冷空氣，凝成了一點一點的小冰點，落下來就成為了雪。
看了《十萬個為什么》，我還知道了“為什么石頭有毒”、“什么是三角洲”、“沙為什么會鳴叫”……《十萬個為什么》真是一本百讀不厭的科普書！
《十萬個為什么》讀書筆記(匯集九篇)
閱讀了作者的作品后，更加明白這本書所隱含的現(xiàn)實意義。讀后感不僅幫助我們更深入地了解自己的文化和歷史背景，也使我們更加懂得珍惜自己的文化傳統(tǒng)。因此，我們向您推薦《《十萬個為什么》讀書筆記》，它確實是一篇不錯的文章，請注意這篇文章僅供讀者參考！
《十萬個為什么》讀書筆記(篇1)
知識是午后的陽光，只要你握緊自己的雙手，總有些會留在你的手中;知識是水中的月亮，如果你霧中看花，總會若即若離;知識是最高的山峰，只要你用于攀登，總會有一覽眾山小的風景。
參加工作十余年的我，總是在教學一線周而復始的傳授著知識，每每我還會為此而沾沾自喜，感嘆自己正如韓愈所說的那樣，傳道，授業(yè)，解惑者也。我覺得，授業(yè)，就是傳授給學生知識，發(fā)展學生思維，培養(yǎng)學生能力。如果按新課程的理念，授業(yè)，就是教會學生學會學習。即引導學生掌握生存和發(fā)展必備的知識、幫助學生提高學習能力，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生終生學習的意識。曾經(jīng)的我覺得，這種認識應該最為普遍，最能為教師所接受。但是在我讀完了《教什么知識》一書后，我不禁衍生出一個問題：授業(yè)，什么是真正的業(yè)?或者說，什么是真正的知識?
什么才是真正的知識，應該是我們教師必須思考的問題?？墒窃趯嵺`中，卻沒有幾人認真思考過。或者說，有眾多教師沒有真正理解知識的內(nèi)涵。其中，這兒的眾多教師，就包括我，教書育人十幾年，自我認為一直在教學生知識、教學生學習，教學生做人。和專家的說法一對照，才發(fā)現(xiàn)自己多年的理解是有失偏頗的。
在我重新對自己所教授的學科，對自己的教學方法從新定位之后，我不經(jīng)感慨萬千!
首先，只有當知識成為精神生活的因素，占據(jù)人的思想，激發(fā)人的興趣時，才能稱之為知識。我們每天的教學只是高呼著口號：從學生的興趣出發(fā)去設(shè)計自己的教學。我們是把興趣和知識分離開來看。實質(zhì)上知識產(chǎn)生于興趣，興趣來源于知識的本身。他們是相輔相承，不可分割的。只有知識讓學生產(chǎn)生了興趣，學生才會從要我學轉(zhuǎn)化為我要學，變被動為主動，這樣的知識才能深深的激活孩子的思維，才能讓孩子樂于學習。所以，能引發(fā)學生興趣的知識才是真正的知識。
其次，只有不斷發(fā)展、深化的知識，才是活的知識。學生是在不斷發(fā)展的，社會是在不斷變化的，我們要以發(fā)展的眼光去看待知識，要從學生的發(fā)展關(guān)注知識;我們在教學中要創(chuàng)造性的使用教材，取舍性的傳授知識;能夠很好的把握知識的外延度，在學生能夠理解的情況，盡可能的把對學生有用的，有益的知識進行擴展和外延。我們不能只單單站在今天的道路上傳授知識，我們要站得高，看得更遠，為學生的將來做好準備，這樣的知識，才是真正的知識。
也許，專家對知識的闡釋，讓我們汗顏。一直以來，總是以為，考試能考到的就是知識。認真反思，考試能考到的，有的是真知識，有的卻是偽知識。所以在教育教學中，不能再照搬教材、照搬考綱、照搬資料，讓偽知識充斥學生的視野、禁錮孩子的思想、摧殘孩子的心靈啦。應該去偽存真，教給學生真正的知識。
讓學生學會學習，就應該先解決好這一根本問題，否則就會差之毫厘，謬以千里?；诖?，我們在教育教學中都要轉(zhuǎn)變觀念、認真思考。
有人說，知識是云，落下霏霏細雨，也有人說，知識是雨，聚成浩瀚的海;，還有人說，知識是海，托起夢想之船。而作為教師的我們，千教萬教教求真知，別讓偽知識蒙蔽了自己的眼睛。
《十萬個為什么》讀書筆記(篇2)
俗話說“書有金屋”，但最近看了《十萬個為什么》這本書。
閱讀本書可以開闊我們的視野，豐富我們的知識，探索大自然的奧秘，甚至啟迪我們的智慧。本書采用問答形式，通俗易懂。這本書里也有很多值得我們關(guān)注的地方，比如《春眠為什么不醒》、《向日葵為什么對著太陽》、《仙人掌為什么會長出‘刺’》等等，都是值得我們?nèi)ヌ剿?。當你知道一個問題的答案時，就會有更多的問題出現(xiàn)在你面前，從而領(lǐng)略大自然的神奇。
《十萬個為什么》中的“螃蟹為什么橫著走”引起了我的注意。是的，有句話叫“螃蟹過馬路——橫行霸道”，雖然感覺怪怪的，但你有沒有好好想過。好奇心讓我看到了答案。 “哦，原來如此。”看到答案后，我恍然大悟：原來螃蟹是靠地磁場來判斷方向的。在地球形成以來的漫長歲月里，磁北極和南極曾多次顛倒。地磁極的反轉(zhuǎn)讓許多生物束手無策，甚至導致滅絕。螃蟹是古老的遷徙動物，內(nèi)耳有小型定向磁鐵，對地磁非常敏感。由于地磁場的反轉(zhuǎn)，螃蟹體內(nèi)的小磁鐵失去了原來的方向。螃蟹為了在地磁場的反轉(zhuǎn)中存活下來，采取了“以相同的方式應對一切變化”的做法，干脆不前進也不后退，而是橫著走。從生物學的角度看，螃蟹的胸部從左到右比從前到后寬，身體兩側(cè)伸展八足，前足關(guān)節(jié)只能向下彎曲。這些結(jié)構(gòu)特征也使得螃蟹只能側(cè)身行走。
看完《十萬個為什么》，也讓我知道了“為什么人不被扔到地球上”，我知道答案是因為地球有引力，但我還是很好奇，看著答案，書上說：“這是因為地球有一種吸引力，叫做萬有引力，它可以把地球上的一切都緊緊地抱在自己的地面上。例如：鳥獸、山河湖泊、甚至浩瀚的海洋都被他吸引到了地球的表面，人類也不例外，他們也被地球的引力緊緊的吸引到了地面上。所以，雖然地球在不停地轉(zhuǎn)動，但我們不會被扔出去的。
呵呵，這本書是不是很神奇？讓我們一起走進這本書，探索大自然的奧秘吧！
《十萬個為什么》讀書筆記(篇3)
翻閱著一頁又一頁，滿滿的知識像海洋似的灌入我的腦海；讀完了《十萬個為什么》這本書我感慨萬千，心中有說不完的知識要分享給大家。
這本書講述了四個內(nèi)容，分別是水、火、鐵和書，都是我們生活中很常見，又不可缺少的東西。你肯定會說，這些我們都知道，但是，你是真的了解它們嗎？
全書通過簡潔易懂的語言，生動形象的比喻來把文化和科學結(jié)合起來解開各種疑問。人為什么需要火？為什么要喝水？又是誰發(fā)明了偉大的文字？文中更有很多生動有趣的拓展小知識，例如：火柴的原理，黃磷的產(chǎn)生，維生素的作用······
在日常生活中，我認識了許許多多的小生物，學會了有趣的小實驗，領(lǐng)悟了無數(shù)的道理。有時候，在我不想喝牛奶時，《十萬個為什么》會告訴我牛奶中含有的維生素，對身體極其重要，沒有維生素，人的身體健康也會受到威脅，我就會立刻把牛奶喝光；當我對書產(chǎn)生厭倦時，《十萬個為什么》告訴我書有幾千萬年的偉大歷史，其中包含了祖祖輩輩留下的心血，我立刻拿起書津津有味地看起來；當我······《十萬個為什么》總會為我找尋到精辟絕倫而又讓我心悅誠服的答案。
讀完《十萬個為什么》這本書，我心中十分敬佩感嘆我們?nèi)祟悅ゴ蟮陌l(fā)明家和創(chuàng)造家無窮的智慧和創(chuàng)造力，！是他們的智慧，讓我們明白生活中處處都有科學，只要我們留心觀察，大膽嘗試，肯定能不斷地探索出世界的美妙與神奇！
它山之石可以攻玉，以上就是虎知道為大家整理的4篇《《十萬個為什么》讀書筆記》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載DOC格式的文檔以便編輯使用。
《十萬個為什么》讀書筆記(篇4)
寒假里，我讀了《十萬個為什么》之超級動物寶貝這本書。
《十萬個為什么》讓我對大自然的有了初步了解，有了探索其中的興趣。因為它讓我在很多有趣的事情中了解、探索了自然奧秘，例如：長頸鹿的個頭那高，脖子有兩三米長，它是怎樣在水池中飲水的呢?真讓人不敢想象。而這一切都可以在書中找到答案：它們想喝水時，必須把兩條前腿大幅度地叉開，或者直接跪在池邊，這種姿勢對長頸鹿來說，維持很久的時間也是很難的，因此它每喝一口水，都要站著休息一下，反復這種動作也實在太不容易了，為減少這種麻煩，長頸鹿已養(yǎng)成了耐渴的習慣，它們一般喝的水比其他動物要少。還有狼的'眼睛為什么是綠的，小貓的胡子有什么用? 書中這樣的事例講解有很多很多，我們不了解的知識實在是太多了，媽媽告訴我很多愛讀書的人能把一本本厚書讀薄了，就是把書中的知識牢牢記在了大腦里;也能把一本本薄書讀厚了，把每本書中的知識點又相互聯(lián)系起來，產(chǎn)生了新的知識，更加豐富了自身的知識面。
我決定，從現(xiàn)在開始，好好讀書，多讀書，書是人類進步的階梯。
《十萬個為什么》讀書筆記(篇5)
《十萬個為什么》是一本科普讀物，里面有許許多多的豐富知識。太陽為什么會發(fā)光、為什么海洋是藍色的寶庫、沙漠為什么五彩繽紛……每一篇文章都告訴我們一個科學小道理。它不僅能幫助我開以前，我根本不知道九大行星和銀河。以下是小編為大家精心整理的《十萬個什么》讀書筆記500字，希望大家能夠喜歡!
十萬個為什么讀書筆記500字1高爾基說過“書是人類進步的階梯?！笔前?一本好書會讓我們受益匪淺，暑假里，我讀了《十萬個為什么》，從中知道了不少知識?！按笙蟮谋亲訛槭裁磿娝?”相信大家都很好奇吧!人在游泳時，如果不換氣，便會咳嗽不止，但大象卻能把水吸進鼻子。原來，大象鼻腔的結(jié)構(gòu)很特殊，在它鼻腔后面的食道上方，長有一塊軟骨。用長鼻子吸水時，水進入鼻腔，由于大腦中樞神經(jīng)的支配，促使食道上方的這塊軟骨暫時將氣管口蓋上，水就由鼻腔進入食道，而不會進入氣管。因此，水就不會嗆入與氣管相通的肺里去。當大象將水重新噴出去后，軟骨又會自動張開，以保持呼吸的正常進行。從這篇故事里，我明白了很多道理、常識?！妒f個為什么》中一個個新奇的知識，讓你感到大自然中包含的文化。這本書豐富了我的知識，開闊了我的視野，是我的一位好老師啊十萬個為什么讀書筆記500字2今天，我把這本書讀完了。我喜歡這本書，因為這本書把我不知道的東西告訴我了。帶我走進了一個科學的世界，認識了許多新奇的事情，知道了一些我不知道的知識。在里，我明白了銀河是怎樣形成的?彗星為什么有尾巴?太陽為什么能發(fā)光發(fā)熱?什么是黑洞等等……我喜歡《什么是電影》這篇文章。以前我以為拍電影不用膠卷只用攝象機錄一遍就行了，沒想到拍電影很麻煩。我也有一個為什么：是先有雞后有蛋，還是先有蛋后有雞?我從開始想這個問題就纏著媽媽告訴我，媽媽總是不告訴我。過了好幾年了，媽媽還是不告訴我，最后我就不問這個問題了。我最喜歡的另一篇文章是“原子彈是威力最大的武器之一”這篇文章。以前我覺得世界上核彈最厲害，看了書之后知道原子彈也挺厲害的。最后，我也向同學們推薦這本書。如果你也認真地讀這本書，你也會發(fā)現(xiàn)生活中的許多為什么。十萬個為什么讀書筆記500字3今天，我讀了一本書，名叫《十萬個為什么》，我非常喜歡看這本書，因為里面有我以前提到的問題，它還給了我解答，對我來說，這本書特別好，對你們大家來說，這本書到底好不好呢?我想大家的想法也和我的想法一樣嗎?其中我講講動物類的變色龍，它的變色取決于什么?變色龍，學名避役。與其他爬行類動物不同的是，變色龍能夠變換體色完全取決于皮膚表層內(nèi)的色素細胞，在這些色素細胞中充滿著不同顏色的色素。變色龍皮膚有三層色素細胞，最深的一些層是由載黑素細胞構(gòu)成，其中細胞帶有的黑色色素可與上一層細胞相互交融;中間層由由鳥嘌呤細胞構(gòu)成，它主要調(diào)控暗藍色素;最外層細胞則主要是黃色素和紅色素?；谏窠?jīng)學調(diào)控機制，色素細胞在神經(jīng)的刺激下會使色素在各層之間交融變換。實現(xiàn)變色龍身體顏色的多種變化。變色特性印證了物競天擇論，這既是最好的獵食策略，也是最佳的防御措施。《十萬個為什么》這本書，對于我們有很大的幫助，能夠了解更多的相關(guān)知識，所以我一直很喜歡看這本書。十萬個為什么讀書筆記500字4我讀了《十萬個為什么》這本書受益匪淺，內(nèi)容非常精彩?！妒f個為什么》這本書里說了很多的道理和生活常識，讓我大開眼界。書中說了動物類，植物類，自然類……，為什么大家都很迷惑，但是看了就知道原因了特別奇妙比如，為什么斗牛時候牛沖向紅色呢?哦，看了就知道了，牛是色盲，紅色激怒了它。因此，大家都給迷惑了，真吸引人啊。以前我根本不知道就大行星和銀河《十萬個為什么》向我介紹了天體形成過程。我知道了金星，水星，土星，木星，火星，地球，天王星，海王星，冥王星是太陽里面就大行星，而銀河則是許多的太陽系一樣的星動構(gòu)成的。我們居住的地球是宇宙中的一顆“小星星”?！妒f個為什么》當中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的?海底下是什么顏色?海水為什么發(fā)藍?……從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學的道理，解開了我心中的一些謎團?？傊妒f個為什么》是一本好書，深深的吸引我去看。十萬個為什么讀書筆記500字5《十萬個為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈斨械囊活w“小星星”。海水為什么會有苦有咸?以前，我不知道海水為什么會有苦有咸，讀了《十萬個為什么》后，我知道了是因為由于海水含有大量的鹽類質(zhì)。氯化納就是人們平時吃的食鹽，味道是咸的。氯化鎂和硫酸鎂的味道發(fā)苦，因此，海水又苦又咸。《十萬個為什么》里面還解答了蝦和蟹活著的時候是青色的，而熟了后就變成紅色的?那是因為沒煮熟的蝦和蟹里面有大量的黑色素，煮熟的蝦和蟹里面的黑色素沒有了，只有紅色素，所以就變成紅色的?！妒f個為什么》讓我增加了許許多多的知識，它讓我認識到世界是那么豐富多彩?！妒f個為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理，它是一位無聲的老師，給了我無窮的知識。十萬個為什么讀書筆記500字6在暑假期間，我看了《十萬個為什么》之動物篇，比如《蜻蜓會走路嗎?》、《為什么孔雀會開屏》、《為什么蒼蠅爬過的食物不能吃》等。我覺得這些問題都非常奇妙，只要你讀懂了它，你就會覺得萬物都是非常有趣的。在動物篇中，有的可愛，有的兇猛。你別看那些兇猛的動物對獵物張牙舞爪的樣子，但是一看到它的孩子，就有了180度大轉(zhuǎn)彎，立刻轉(zhuǎn)兇為善，真是忘不了自己的孩子呀!那些可愛的動物，別看它平時玩耍時那么頑皮那么可愛，但是一碰到自己的天敵時，就會立刻做好戰(zhàn)斗準備。有些動物能夠適應特殊的環(huán)境，比如說企鵝、北極熊，駱駝等動物。還有一些動物是稀有的，比如說：東北虎、大熊貓、金絲猴、丹頂鶴、揚子鱷;還有一些魚類，比如：紅招財、金帆船、大鉛筆、女王神像、青魔等都是世界上稀有的魚類。另外還有一些水母是綠色的，最小的水母是還沒有出生在媽媽肚子里的微型水母，水母98%是水，2%是肌肉，沒有骨骼?？烧嫔衿嫜?十萬個為什么讀書筆記500字7《十萬個為什么》 這是一本十分有趣的書。在這本有強大吸引力的書中，我學店里很多科學知識，有一個故事令我記得最清楚，那就是“為什么直升機能懸停在空中?”我想大多數(shù)同學都會被這件問題所困擾，那就讓我來給你講講吧，直升機頭頂上方有一組螺旋槳葉——又叫旋翼，每當直升機想要懸停的時候，旋翼就會不停地旋轉(zhuǎn)，給飛機一個向上的力，這個力與飛機的重力剛好大小相等，方向相反，這樣，飛機就不戶在處置的方向上下移動，而是穩(wěn)穩(wěn)地懸停在空中了。大家明白了吧?看，這本書多有意思啊，當然有趣的還不只這一件，我就不一一舉例了，總之，這本書讓我知道了許多不知道的知識，我感受到這世界太奇妙了，它對我的作用很大，我愛這本書。這是一本好書。對于人的啟發(fā)也很大，我向大家推薦。十萬個為什么讀書筆記500字相關(guān)文章：★ 十萬個為什么讀書筆記500字范文★ 十萬個為什么讀后感500字左右范文★ 《十萬個為什么》讀后感500字精選6篇★ 《十萬個為什么》讀后感500字★ 《十萬個為什么》讀后感500字【6篇】★ 《十萬個為什么》讀后感500字優(yōu)秀范文【6篇】★ 《十萬個為什么》讀后感精選6篇500字★ 小學生《十萬個為什么》讀后感500字★ 《十萬個為什么》讀書筆記400字7篇★ 《十萬個為什么》讀后感500字范文
《十萬個為什么》讀書筆記(篇6)
蛇為什么會聞歌起舞?
蛇根本不懂音樂
有人幾乎深信不疑蛇會隨音樂起舞。可不是嘛，印度玩蛇人對著眼鏡蛇吹奏音樂時，它們會跟著有節(jié)奏地搖擺。其實，這種說法純屬謬誤。
蛇的聽覺遲鈍，沒有外耳和中耳，只有耳柱骨，沒有鼓膜、鼓室和耳咽管，所以蛇不能接收空氣傳導來的聲波。蛇的聽覺很不靈敏，只能聽到頻率很低的聲音，所以它不可能對玩蛇者吹奏出來的音樂有所反應，更不用說隨其節(jié)奏跳舞了。
起舞是因為地面的振動
事實上蛇的聽力并不差，雖然它不具有外耳與鼓膜構(gòu)造，蛇收聽外來訊息的方式是經(jīng)由下顎骨表面接收外界聲音的振動，再透過內(nèi)耳的桿狀鐙骨傳遞至大腦。蛇在行走時下顎骨大都緊貼著地面，所以能夠很敏感地偵測到地面上的振動，使得蛇能對外界狀況保持警戒的狀態(tài)，因此蛇所聽得到的聲音是來自地面所傳遞的振動。
顯然悅耳的樂聲對蛇而言只是耳邊風，你看到那種路邊的表演，有人在演奏歌，蛇就會跟著跳舞的，那并不是蛇被催眠還是聞歌起舞，是那個人的動作讓蛇跟著起舞，演奏只是一個障眼法而已。
動物學家說，眼鏡蛇的確能感覺到玩蛇者的腳在地上的輕拍、木棒在蛇筐上敲打的震動，一旦蛇感到有動靜，它會從蛇筐里搖搖擺擺地探出頭來，尋找出擊的目標。而蛇之所以要左右搖擺是為了保持其上身能“站立”在空中，這是它們的本能，跟吹奏音樂無關(guān)。因為一旦停止這種擺動，它就不得不癱倒在地。
蛇對于從地面?zhèn)鱽淼恼饎雍苊舾?，所以人在荒涼草地上勞動或行走時，用棍棒敲打地面或故意加重腳步行走，就能把蛇嚇走，這就是“打草驚蛇”的道理。
《十萬個為什么》讀書筆記(篇7)
大家有沒有看過有一本很好看的書，它就是《十萬個為什么》，我現(xiàn)在最喜歡看這本書了。大家知道為什么我喜歡這本《十萬個為什么》嗎?那是因為《十萬個為什么》里記載了許許多多豐富的知識和有趣的奧妙知識，我就給大家介紹介紹這本書吧!
這本書里有關(guān)于科學、植物、生物、地理、天文學、歷史、藝術(shù)、軍事、文學、哲學、教育、生活等等的知識。我讀了《十萬個為什么》后感覺到我的腦子里裝的很多很多的豐富知識，就像是一杯水，要不停的裝水，一定要裝到滿為止，讀了《十萬個為什么》就等于把水裝滿了。《十萬個為什么》里的所有題目都是問題，接著就把疑惑解答，所以才叫做“十萬個為什么”。我現(xiàn)在問大家一個問題，知道什么是人工角膜嗎?人工角膜是利用透明的成形材料制成的一種特殊裝置，能通過手術(shù)植入眼內(nèi)，取代混溶的角膜，使盲人恢復視力，人工角膜由鏡柱和支架兩部分構(gòu)成的。啊!通過我說的《十萬個為什么》里的一個小片段，我就等于了解了很多很有趣的知識。
《十萬個為什么》讀書筆記(篇8)
《十萬個為什么》是一本科普書，有很多知識和科學。里面的知識包羅萬象，從天文到地理、科學、地理、動植物……有很多科學問題可以在《十萬個為什么》中解答。之前不知道九天行星的星系?？戳恕妒f個為什么》，知道了天體的形成過程。我知道金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系九大行星。銀河系只是由許多類似太陽系的星云組成。我們居住的地球只是宇宙中的一顆“小星星”。
不久，我的父母帶著我和我哥哥去動物園玩。當時我們興致勃勃。當我們走過鱷魚群時，哥哥對媽媽說：“喂！看，那只鱷魚在哭！”我明白了，哦，真的。然后哥哥問我：“姐姐，你知道鱷魚為什么會流淚嗎？”我說：“當然！因為鱷魚的“眼淚”是一種自然現(xiàn)象，它只是排泄器官，而鱷魚的腎臟排泄功能并不完善，所以體內(nèi)多余的鹽分要靠一個特殊的鹽腺來排泄?？茖W家還發(fā)現(xiàn)，海龜、海蛇、海蜥蜴和一些海鳥也像鱷魚一樣有鹽腺?！备绺缤蝗灰庾R到。這本書讓我們學到了更多有趣的知識。這本書是無盡的知識海洋?！妒f個為什么》真的是科普書！
《十萬個為什么》讀書筆記(篇9)
《十萬個為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈斨械囊活w“小星星”。
海水為什么會有苦有咸?以前，我不知道海水為什么會有苦有咸，讀了《十萬個為什么》后，我知道了是因為由于海水含有大量的鹽類質(zhì)。氯化納就是人們平時吃的食鹽，味道是咸的。氯化鎂和硫酸鎂的味道發(fā)苦，因此，海水又苦又咸。
《十萬個為什么》里面還解答了蝦和蟹活著的時候是青色的，而熟了后就變成紅色的?那是因為沒煮熟的蝦和蟹里面有大量的黑色素，煮熟的蝦和蟹里面的黑色素沒有了，只有紅色素，所以就變成紅色的。
《十萬個為什么》讓我增加了許許多多的知識，它讓我認識到世界是那么豐富多彩?！妒f個為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理，它是一位無聲的老師，給了我無窮的知識。
2025十萬個為什么讀后感
在人生的道路上，總有那么一兩部作品讓我們記憶猶新，當閱讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想。寫好讀后感要做到議論，敘述，抒情三者相結(jié)合，您知道怎么寫好一篇關(guān)于作品的讀后感嗎？小編用心描繪這篇“十萬個為什么讀后感”定能為大家呈現(xiàn)一個全新的視角，閱讀后相信你能獲得很多啟示！
十萬個為什么讀后感(篇1)
未來的路途總是遙遠且漫長的，未來的道路充滿各種荊棘，未來的道路是由我們自己選擇的，在未來這條道路上，或許有人會選擇光明正直的道路，有人會踏上彎曲黑暗的道路，不論你我選擇的是哪條路?都是我們對自己未來方向的選擇，請你我對自己的選擇承擔后果。
我們終將會踏上未來的列車，在這段路途中，我們走走停停。
剛步入社會的我們總是那么的無知，我們對社會的規(guī)律是那么的陌生，面對社會中接觸到的人或事，我們是那么手足無措，或許我們對社會中的規(guī)律無法接受，也許我們會對這個社會宣泄我們的不滿，滿是矛盾的路途讓我們驚慌失措，甚至充滿厭惡。年少無知總會犯很多錯，我們要有承擔起自己的責任，進而承擔起社會和新時代的責任。
步入職場后的我們面對各種難以揣測的人心，希望我們不慌不忙，堅持本心，不為利益而違背自己，違背社會，我們要做一個好人，利自亦利他自我亦社會。
未來的列車沒有終點，漫長的路程會有很多停車站，這個時候我們就為自己儲備足能量，盡情地開往未來。
未來的路途總少不了酸甜苦辣，世態(tài)世俗，曲折漫長的路途需要我們勇往直前，因為我們不被世俗所干擾，不被煩惱所苦惱，不為人生而迷茫，讓我們快樂的生活，面對各種人心，愿我們始終擁有真誠與坦蕩。
自己的路自己走，即使疲憊不堪，即使?jié)M身傷痕，也要堅持自己最開始的初心走下去。
我們生逢大時代，文明重新選擇方式的大時代，每個人生命的選擇將匯聚為對未來方向的選擇。
金無足赤，人無完人，每個人都有自己的不足，但這些并不能作為我們停下腳步的理由，人生還在繼續(xù)。未來的列車還在前行，它不會因為我們的原因而停下來把握機會，繼續(xù)前進。著名音樂家貝多芬沒有因為自己的耳鳴而放棄自己的夢想，繼續(xù)堅持夢想的他獲得了成就。
我們沒有任何理由放棄，更沒有任何理由不去努力，不去我們自己的未來道路上，最終夢想，未來的選擇，全在于我們最后的結(jié)果，也在于我們的付出。
十萬個為什么讀后感(篇2)
今天為粉絲們整理十萬個為什么讀后感250字，讀書忌死讀書，死讀書鉆石喇叭；有經(jīng)驗的人讀書時用兩只眼睛，一只眼睛看紙上的字，另一只眼睛看紙的背面。下面小編整理這些名人事例關(guān)于讀書整理了24條，大家能否喜歡呢？
1、讀書應該是自己的思考，自己的事。
2、善于讀書的人懂得不多。
3、當我們第一次讀到一本好書時，我們會覺得好像找到了一個朋友；當我們再次讀這本書時，就好像又見到了老朋友。
4、讀得好，不太懂；每一個有理智的人，都會欣然忘記吃飯。
5、書是我們的老師，沒有鞭子，沒有根，沒有言語，沒有責罵，沒有說教，沒有形式，對書的愛就是對智慧的愛。
6、讀書于圣賢，為君之心也。
7、一個愛書的人，一定不會缺少一個忠實的朋友，一個好老師，一個可愛的伙伴，一個優(yōu)秀的安慰者。伊薩克巴羅。
8、讀書不是三五鼓，工作只是怕暴露。
9、一般來說，我必須先讀這本書，使它的話是從我嘴里說出來的；然后與思想的本質(zhì)，使其意義是出了我的心，然后可以也。
10、讀一本書，讀一本書，讀一本書。
11、他學而不厭，誨人不倦。
12、讀書使人完美，交談使人機智，寫作使人精確。
13、書籍鼓舞了我的思想和靈魂。他們幫助我走出了泥潭，如果沒有他們，我就會被那些愚蠢而卑鄙的東西淹死、窒息了。
14、閱讀，這個我們習以為常的過程，實際上是一個將人類的思維與古今各國的偉大智慧相結(jié)合的過程。
15、讀書更有用；樹處于一種混亂的狀態(tài)。一組對聯(lián)。
16、沒有閱讀就沒有真正的教育，也不可能有任何歧視。
17、不必隨著時間的消逝而嘆息，必須正視匆匆溜走的時間。
18、讀書而不能利用，那么讀書等于廢紙。
19、讀書不思考，猶如食物不消化。
20、如果我讀的和別人一樣多，我知道我必須讀的和別人一樣少。
21、她應該提高她的知識。對安托萬內(nèi)特來說，是時候開始閱讀了。一天兩小時并不多；這將使她警覺起來，使她在24小時剩下的22個小時里更加聰明。
22、理想的書是智慧的鑰匙。列夫·托爾斯泰。
23、一個愛書的人，一定不會缺少一個忠誠的朋友，一個好老師，一個可愛的伙伴，一個優(yōu)越的安慰者。伊薩克巴羅。
24、你想從閱讀中得到什么？將是合理的。
十萬個為什么讀后感(篇3)
一個星期天的下午，我一個人在家玩游戲，一不小心把自已疊的紙飛機碰在了地上，紙飛機慢慢地飄落在地，我想：“飛機可以在空中飛那么長時間不著落，紙飛機為什么不行呢？”今天，我就和大家說說飛機為什么可以在高空飛。我一開始和大家一樣，搞不懂這個問題，可我讀完的時候，我覺得科學很有趣。
原來，飛機機翼構(gòu)造決定了飛機為什么能飛，其實，我們可以通過剖面觀察，飛機機翼上面是凸出的，下面是平面的，而經(jīng)過上面的空氣由于機翼上部是凸出使空氣受擠壓，造成空氣流動速度加快，從而導致上面空氣壓力減小，而機翼下面的空氣壓力大于機翼上部，所以就形成了向上的壓力差，就是升力，當升力達到可以克服自身重力便可飛在空中，而發(fā)動機提供的動力便使飛機馳騁在藍天之上。聽了我的介紹，是不是感受到了科學的魅力很大??！科學是那么有趣，希望大家都像我一樣喜歡科學。
十萬個為什么讀后感(篇4)
我是在暑假中的空余時間讀的這一本《十萬個為什么》，不看不知道，一看嚇一跳，里面全是一些不為人知的小秘密，真的都不是一些我知道的知識。這一本書真是太好看了呀!
有一次，爸爸帶我去海邊游泳，剛下到海里，我就被突如其來的海水嗆了一口，嗆完之后，我發(fā)現(xiàn)海水的味道是又苦又咸的，我十分奇怪，問爸爸，爸爸不知道。于是我急忙跑回家，打開一本《十萬個為什么》，埋頭看起來。我在書的海洋暢游了好幾個小時，終于明白了海水為什么那么咸，因為由于海水含有大量的鹽類質(zhì)。氯化納就是人們平常所吃的食鹽，味道是咸的;氯化鎂和硫酸鎂的味道發(fā)苦，因此，海水又咸又苦。就因為我看了《十萬個為什么》，所以我明白了很多知識。
還有一次，我和媽媽去海邊捉蝦和螃蟹，我發(fā)現(xiàn)蝦和螃蟹活著的時候身上的顏色是青色的，回到家把它們煮熟后，我又發(fā)現(xiàn)蝦和螃蟹身上的顏色有了變化，它們身上開始慢慢發(fā)紅，我很奇怪找到了《十萬個為什么》，努力探索著。終于，我找到了。是因為沒煮熟的蝦和螃蟹身體里面有著大量的黑色素，而煮熟的蝦和螃蟹身體里的黑色素沒有了，只剩下紅色素了，所以煮熟了的蝦和螃蟹就是紅色的了。這一次又是《十萬個為什么》幫助了我，太好了!
《十萬個為什么》這一本書讓我明白了許許多多的道理，它是一位無聲的老師，給我們無窮的知識，讓我們知道科學的發(fā)展，社會的進步。明白了我們身邊還有許多神秘未知的事物等待我們?nèi)ビ^察、思考、探究，也只有有心人才會發(fā)現(xiàn)身邊奇異的現(xiàn)象的呀!對不對?
十萬個為什么讀后感(篇5)
在一個很遠很遠的地方，有一條很美很美的河，在那很美很美的河之上有一個很小很小的湖......
我站在湖中的小船上向遠處瞭望，真是一眼望不到邊呀!我不禁在心里贊嘆這是一個多么美麗的地方啊!
那是我去旅游的第一天，一路的勞累，讓我提前進入了夢鄉(xiāng)。當?shù)诙斓牡谝豢|陽光照在我剛從睡意中醒來的臉蛋上，我睜開了雙眼，從床上緩緩的起身，去感受那刺眼卻那么暖和的陽光。當我走到窗前的時候，突然被窗外的景色迷住了。那是第一縷陽光照在靜靜的湖面上，閃閃發(fā)光，微微蕩漾。我隨手拿了一件外衣，迫不及待的走了出去。雖然這里已是冬天，可當陽光照耀在身上時，卻是那么的暖和，早已忘記寒冷了。
我獨自一個人沿著湖岸邊散步，貪婪的呼吸著這清晨的空氣。不遠處，一個漁夫?qū)χ食@什么，不一會就有幾只海鷗向他飛去，像是被他那美妙的歌聲給吸引住了一樣，靜靜的停在他岸邊的小船上。我走到他的身邊，“問問是否可以坐他的小船到湖中的小亭中去?！睕]想到他很樂意帶我去中間的小亭去，此刻的我很高興，也很興奮。小船在一望無際的小湖中飄蕩著，不知過了多久，漁夫才把我從興奮和激動的樣子中喚醒。“小朋友，到了，你去吧，我在這里等你”我對著漁夫叔叔笑了笑，轉(zhuǎn)身向湖中小亭走去。
當我站在亭中，看到了一望無際的湖水，心情很激動、原來親近自然是如此之美!我抬頭看看天空，藍藍的天空就像是湖水倒映在白云上的一樣。當幾只海鷗捕到食物回到漁夫那里的時候，我也快結(jié)束這次的湖中小亭之旅了，這里的一切都是那么的美，我早也無法用語言去表達自己的心情。
這里的人，這里的水，這里的湖，這里的一切都是那么的美，我永遠也無法忘卻這個美麗的地方--白塔湖!
初一作文優(yōu)秀范文800字2：青春的蒲公英
我獨自徘徊在回家的路上，心里感到無比得壓抑。
微風吹過，路邊的蒲公英隨風而起，如小傘，飄飄悠悠;如精靈，自由自在。我向往蒲公英，準確地說我是向往這種毫無拘束的自由。
小時候的我們渴望長大，可是長大后的我們懷念童年。他們都說，正值花季的我們青春向上;他們都說，正值花季的我們是人生最美好的時光，可是他們可曾知道，正值花季的我們有別樣的煩惱。父母給我們壓力，老師給我們壓力，同學給我們壓力，早已壓得我們透不過氣來。
我追著風，追著蒲公英，也追著那虛無縹緲的自由，我想要和蒲公英一樣自在地生活。蒲公英是自由的，而我就如同籠中的鳥兒。它有屬于自己的一片藍天，而我只有小小的一點空間，它可以在自己的那一片天中飄來飄去，沒有任何束縛。而我只能在那華麗的墳墓中跳來跳去，任人擺布。
可是后來，我發(fā)現(xiàn)我錯了。
良久，風兒停了，蒲公英也漸漸地飄落下去，如同墮天的天使，十分凄美。它輕輕地嵌入松軟的泥土中，不再自由地飛翔。
原來，之前的蒲公英不是為了自己的自由而脫離大地母親的懷抱，而是為了那一片更廣闊的大地，為了自己以后能更好的發(fā)展。
我不再羨慕蒲公英了。而是更加崇敬它了。
青春的我們有自己的目標和理想，我們不應該為了那短暫的快樂而失去那永遠的幸福，青春的我們不要太放縱。
我高興地奔向回家的方向，心里頓時輕松了許多。
一場細雨之后，之前的蒲公英生根了，它用自己的全部精力向上茁壯成長。
初一作文優(yōu)秀范文800字3：春風無處不在
如一縷春風吹暖了人們的心田，如一縷陽光溫暖了神州大地、、、、、、、
剛出門就聽到隔壁的王大爺家傳來了爽朗的笑聲還伴隨著幾句發(fā)自內(nèi)心的話語：黨的政策好啊，現(xiàn)在的退休金都夠到兩口的衣食住行了。我聽了也揚起了嘴角為王大爺高興。心里想想也是，王大爺老兩口無兒無女，五年前退休時的退休金還不夠兩人一個星期的開銷。老人重的活又不能干，只能去街上見塑料瓶。那日子想想就辛酸?，F(xiàn)在可好了，老人再也不用彎著酸沉的去見塑料瓶了。黨真想春風，給人們帶來了無限的希望。
我告別了王大爺家的歡聲笑語，繼續(xù)向前走去。前面好熱鬧，偌大的籃球場上鋪著深灰色的水泥，光滑而明亮。有幾個老人在一旁撥動健身器材，小伙子們在激情四溢地運動，小孩子們在地上嬉戲打鬧?？吹奈叶枷爰尤胨麄兞恕Ｉ鐓^(qū)里能有這一幅景象難道不是祖國發(fā)展欣欣向榮的體現(xiàn)嗎?難道不是祖國給人民的福利嗎?
我隨著人群來到了附近的小河。這里的水清的可以看到河底的鵝軟石。河邊是一片綠盈盈的草地和嶄新的涼亭，在這里你可以看到很多人在草坪上野餐。要是在五年前你肯定看不到這樣的景觀的。以前這里的河水發(fā)酸發(fā)臭，上面漂著塑料袋等白色垃圾。四周也沒有草坪、有的只是堆滿的垃圾。后來鎮(zhèn)里的領(lǐng)導親自來實行‘改造河湖，綠化城鎮(zhèn)’的行動，一起合力硬是將那個人見人厭的地方改變成了現(xiàn)在這樣的好景觀。不得不說這是黨的政策好、領(lǐng)導的政策好。
十七大黨的政策、黨的新政策儼然是三月的春風，吹遍了神州大地。我們的生活更是有了黨的智慧是引導才會變得更加美好。黨的為國為民、利國利民政策使人們?nèi)玢宕猴L，暖和了大家熱切期盼的心窩。
春風無處不在，精神無處不在。
初一作文優(yōu)秀范文800字4：社會進步一、二、三
社會的進步與我們每一個人都是息息相關(guān)的。近日來，在北京召開了“”的會議。雖然遠在北京，但是與我們是緊密相連的，是你怎么也分不開的。從“免費教育”“山水的變化”以及“社會福利事業(yè)”的巨大變化，就可以看出我們的社會在不斷的進步著!
在三、四年前，就在我哥哥他們以前那個時候都是要交書費的，一共要交七、八百。而我們現(xiàn)在只要交中餐費?，F(xiàn)在我們的書都是義務教育九年制的，到中學為止都不用交書錢。如果和現(xiàn)在相比，你肯定希望生在這個時代吧!
還記得小的時候山水的顏色都是單一的，山上只有綠毛竹，樹木很少。因為在那個時候，唯一的生火材料只有木頭。山上的木頭都被砍伐的差不多了，只剩下孤伶伶的佇立在山頭。如今，一年年在過去，在科學發(fā)展的指引下，全國上下都很重視環(huán)境。現(xiàn)在我們這個村也算是多了一點小的樹林?，F(xiàn)在不僅有樹了，連樹的種類也多了。還有一點就是人們利用毛竹的方法也科學化了。以前是砍好了，就肆意地多砍，最后用來買錢。而現(xiàn)在人們知道科學利用，知道要適度地砍，才會有長久利用。
最后一點就是關(guān)于“社會福利事業(yè)”的：在以前去醫(yī)院看病都要花很多的錢。而如今呢，有了農(nóng)保卡、醫(yī)?？ǎメt(yī)院看病大部分的錢都不用自己付了。像我爺爺去醫(yī)院，在醫(yī)院住了一個禮拜，一共只要幾百元;而我們?nèi)メt(yī)院付一半的錢。
新時期的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不僅給我們帶來了經(jīng)濟財富，同時也給我們帶來了精神財富。經(jīng)過黨、政府和廣大勞苦大眾年復一年的不斷努力，我們的農(nóng)村將更加美好!
有關(guān)萬歷十五年讀書筆記怎么寫
大家從小到大都讀過不少的書，讀作者寫的作品，仿佛在與偉人對話。?撰寫讀后感需要把握重點，盡量避免涉及無關(guān)亂花費篇幅。幼兒教師教育網(wǎng)絞盡腦汁制作出了這份“萬歷十五年讀書筆記”希望您喜歡，您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！
萬歷十五年讀書筆記(篇1)
曾經(jīng)有同事和我討論《萬歷十五年》，問我“張居正、申時行、海瑞，你愿意做哪一種人?”我說哪一種都不做，因為他們都是失敗者。
張居正是萬歷首輔，他的初衷很好，激進而大刀闊斧的推行萬歷新政，國庫確實充實了很多，明朝也出現(xiàn)了一些暫時的新氣象，算得上是一個有作為的人，但是他推行的清丈田畝脫離實際，不符合當時的情形，推行不下去的時候，他不僅不會從技術(shù)的層面來思考其中障礙，反而剛愎自用，強行推廣，結(jié)下了很多仇怨，加快了他后來下臺的速度。
張居正從小聰明過人，十六歲考中舉人，飽受傳統(tǒng)教育，他把道德放在首位，按照申時行的說法，認為人的欲望有“陰陽”兩面，陰的一面是人自己內(nèi)心的、不可告人的私欲，而陽的一面就是可以公示于人的表現(xiàn)。所以作為首輔，張居正理所當然的贊同節(jié)儉，也要求官員節(jié)儉，這是他“陽”的欲念。另一方面，他出生于一個秀才之家，從未大富大貴，一旦高居顯位，就極度奢靡，在他看來，自己作為首輔，勞心勞力，享受一下是可以的。政策上的剛愎自用，個人生活的陰陽兩面，成為了張居正被人攻擊的原因，以至于死后都不能入土為安。這讓我想到了在競選制的國家，在審查競選資格的時候，競選人的財產(chǎn)也要被列為參加競選的條件，這不是沒有道理的。
萬歷年間文官不睦，是申時行上臺后著重要解決的問題，他以“和事老”的姿態(tài)出現(xiàn)在萬歷年間的政治舞臺上，認為大明的最大事務就是緩解文官之間的矛盾，大明王朝能夠在平衡狀態(tài)下得以運行。他之前追隨張居正，親自目睹了張?zhí)幚砦墓俨荒赖姆椒?，是主觀上控制或者嚴禁文官之間的不睦，當然他也見證了張居正最后的結(jié)局：一次偶然的病就讓他莫名其妙的死去。
申時行要吸取他前任的教訓，他的經(jīng)驗就是：一項政策能否付諸實施，實施后或成或敗，全看它與所有文官的習慣是否相悖，否則理論上的完美，仍是空中樓閣。盡管如此，三派文官對他還是不滿：搜刮自肥的人認為他太假，甘守清貧的人不滿于他對貪官的溫和，而大多數(shù)人認為他沒有是非觀念.....，所以一旦機會來臨，他也被眾人踩在腳底下。
海瑞是大明王朝的異類。和他的同僚不同，海瑞不相信治國的根本大計，是在上層懸掛一個抽象的至善至美的道德標準，然后責成下面的人在可能的范圍內(nèi)照辦，行不通就打折扣。他尊重法律，按照最高限度執(zhí)行，但是又始終重視倫理道德的作用，他認為人的行為可以簡單的分為“善、惡”兩個范圍，甚至在一些不能決斷的案件上，也可以憑借善、惡來裁決。他認為君子為官的動機，無非就是惻隱與義憤，所以他的信條和個性既被人尊重，也被人遺棄，其悲劇性的結(jié)局說明了以個人的道德之長，仍然不能彌補組織和技術(shù)之短!
張居正的美好初衷和強硬手腕，開創(chuàng)了萬歷新政，但是并沒有讓他成為流芳百世的不朽，由于主觀能動性過大，反而是落到了死后幾乎被挖出來鞭尸的地步。申時行一生奉行“周而不比”的處世原則，最后讓自己成為了所有文官的敵人。海瑞的執(zhí)著與堅守，一生的仕途陰差陽錯，他的死，讓很多人嘆息：這個人終于死了!
萬歷十五年讀書筆記(篇2)
李約瑟難題中對古代與近代中國與西方的科學技術(shù)的發(fā)展區(qū)別進行了提問，公元十六世紀及以前，中國人在科學技術(shù)方面的發(fā)達程度遠遠超過同時期的歐洲，而近代科學卻產(chǎn)生在十七世紀的西方，中國古代近代的科學技術(shù)的發(fā)展，值得每一位中華兒女深思。
這一轉(zhuǎn)折點正處于16世紀中期的明朝，《萬歷十五年》從萬歷皇帝、大學士張居正、申時行等角度講了明朝末期萬歷皇帝朝中朝外之事，更多的是把行政制度、財稅制度與中國古代儒學修習系統(tǒng)對人對社會的'莫大的影響力之間的統(tǒng)一思考和綜合討論。
貫穿全書的，用作者的觀點來說是道德束縛力在中國社會特別是明代社會中所起的作用，也是知識分子階層和文官體系的支撐和矛盾來源，書中說明了16世紀中國社會傳統(tǒng)的歷史背景，也就是尚未與世界潮流沖突的側(cè)面形態(tài)。責編傅璇琮也曾表示：“這本書的撰寫，確實拓新了我們看待歷史、觀察社會的眼光?！蔽蚁?，讀這本書，可以培養(yǎng)自己觀察、分析社會的能力。
《萬歷十五年》這本書是作者關(guān)于歷史觀的部分意見。以史為鏡，可以明得失，我們才能趕超先進、重塑輝煌，才能迎來日新月異、鳥語花香的科學春天！
萬歷十五年讀書筆記(篇3)
名著《萬歷十五年》讀后感范文
1587年，明萬歷十五年的中國，不見風雨飄搖，也觸不到病入膏肓，唯有隱隱發(fā)痛的“慢性病”，讓人在平淡無奇的日子中，感到些光陰的懶懶流逝。黃仁宇先生用歷史學家的視角，文學巨匠的情懷，帶領(lǐng)我們凝神此刻的中國， 在時間的溫暖里，切開一個斷面，揭開曾經(jīng)的故事。作者截取了從皇帝、宰相、士大夫到六品官員、軍事將領(lǐng)、儒家信徒等六方面人物的片段來組成明代政治經(jīng)濟軍事思想的群像，以小見大、以點帶面地展現(xiàn)了明代中國所謂僵化的、保守的官僚體制與落后的、混亂的、零碎的稅收管理體系，并以極為個性化的敘事風格刻畫了為實現(xiàn)治平抱負而在體制中抗爭與靈活變通的人物。為我們摹畫出明代建國初始的小農(nóng)思想與頂層設(shè)計，即以文人治國的農(nóng)業(yè)國家的清晰圖景。
貫穿《萬歷十五年》整部書的一個思想主線就是，西方近代化的技術(shù)、組織與制度的理性化、尤其是財政稅收體制上的數(shù)目字管理化并沒有在明代中國發(fā)生，而與此同時的西方正處于邁向近代資本主義的重要關(guān)口。作者一方面是在為中國錯失這樣的良機而繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的老體制不思進取而感到惋惜，另一方面也是在為中國沒有走上這條西方式現(xiàn)代化的道路而診斷病因。在作者看來，中國的沉疴痼疾就在于以道德、禮義代法律、以道德代技術(shù)的傳統(tǒng)思維，而這兩項是儒家思想規(guī)訓下的文官集團的鐵律。鐵板一塊的文官集團在維護祖宗成憲、先圣經(jīng)訓、仁義道德的名義下堅守著他們所認定的“政治正確”，而這背后滲透了多少個人利益的考量與權(quán)衡，則是以非常道德化的面目表現(xiàn)的。相形之下，被文官集團裹挾與道德綁架的皇帝看起來陷入非常被動的地位，其所謂的專制權(quán)力并沒有流俗理解的那樣絕對獨裁與不受限制。甚至于萬歷皇帝無奈地選擇“罷工”來消極地回應，與整個文官集團作對。無怪乎，明代文官集團會推出像張居正這樣的權(quán)臣，也會涌現(xiàn)像崇禎這樣試圖重振朝綱、大權(quán)獨攬的強勢皇帝?？梢哉f，有明一代的最終衰敗從一開始明太祖建國所定的基調(diào)就被決定了。
在具體的行政管理與社會治理上，明代中國以儒家的道德規(guī)訓和政治教化代替了技術(shù)專家與法律思維。而這是與馬克斯·韋伯揭示的技術(shù)與制度的理性化、科層化方向是背道而馳的，后者被認為是近代資本主義能夠產(chǎn)生以及現(xiàn)代國家構(gòu)建的關(guān)鍵?！拔覀冞@個龐大的帝國，在本質(zhì)上無非是數(shù)不清的農(nóng)村合并成的一個集合體，禮儀和道德代替了法律?！边@是明代從最初建國就定下的基調(diào)。作者指出，洪武皇帝所推行的農(nóng)村政策及一整套的措施最顯著的后果是，在全國的廣大農(nóng)村中遏止了法制的成長發(fā)育，而以抽象的道德取代了法律?！吧献怨倭畔轮链迕?，其判斷是非的標準是善惡，而不是合法或非法?！弊髡咚x取的極端典型就是被他戲稱為“古怪官員模范”的海瑞。一方面，他以極缺乏人情味的嚴厲法律思維卻又推行極為重視人情味的人倫道德，把儒家的忠孝仁義的價值推行到極致，以至于到了違背實情、不顧事理的地步。他所關(guān)切的并非事情的是非曲直，而是儒家人倫的道德教化、綱常名教是否能符合圣人所認定的“正確”。另一方面，海瑞又呈現(xiàn)出極為重視規(guī)則、不顧人情的理性主義法律思維的一面。不懂得變通與靈活性，對于儒家極為重視的經(jīng)權(quán)問題并沒有深刻的領(lǐng)悟。這就決定，海瑞只能作為一個官員楷模的道德典范被朝廷樹立(清流)，而朝廷所重用的卻是一幫深諳權(quán)術(shù)、懂得現(xiàn)實政治運行法則的更為務實的官僚(循吏)。作者認為，憑借一個有教養(yǎng)的讀書人的個人道德自覺，加之具體處理這些訴訟時的過于自信、自用，而沒有任何周密的規(guī)章程序以及處理訴訟的專門機構(gòu)，海瑞注定是要失敗的。
作者尖銳地指出，在僵化保守的文人治國的“鐵籠”中，也有極個別以一己之力來沖擊整個腐朽體制、試圖改變保守落后的局面而銳意進取有所作為的英雄。其中之一是一代抗倭名將戚繼光。為了施展平生的報復、實現(xiàn)抗倭的大業(yè)，深諳現(xiàn)實政治的戚繼光知道必須先獲得權(quán)位，而他選擇了一條捷徑：直接攀附當時的權(quán)臣張居正，通過送名貴禮物獲得后者的賞識與歡心。而張居正也是慧眼識英才，重用了戚繼光，才成就了明代抗倭的大業(yè)。然而，戚繼光以一介武夫來試圖革新軍事體制與設(shè)備的努力卻遭到了文官集團的反對而失敗。像戚繼光這樣一位剛毅果敢的卓越軍事將領(lǐng)想要提倡新的軍事技術(shù)、極端軍事效率的改革嘗試必然失敗，因為這打破了整個文官集團所維系的平衡，是與文官集團所要維護的軌道是相沖突的?！艾F(xiàn)代化的技術(shù)和古老的社會組織斷然不能相容，要不是新技術(shù)推動社會組織趨于精確和嚴密，那就是松散的社會組織扼殺新的技術(shù)，二者必居其一。”技術(shù)、效率總要讓位于文人治國與穩(wěn)定性的考量。在事實上，文官集團只能有一種傳統(tǒng)的性格，而由于這個集團是本朝實際上的統(tǒng)治者，他就必然會以自己的性格作為標榜，而責成全社會向他看齊，造成了整個行政的低效。
在稅收和財政管理的體制上，明代中國顯然缺乏精細的數(shù)目字化管理，并且體現(xiàn)了濃厚的農(nóng)業(yè)立國的小農(nóng)經(jīng)濟思維，以及對工商業(yè)的嚴重抑制。作者以來往官員的旅費這個事例說明財政管理的碎片化與自給化程度，根本沒有建立從中央到地方垂直管理一桿子插到底的管理體制。按照明律，這筆費用由各大戶分攤，根據(jù)固定的數(shù)字來征收，這樣就可以自給自足。甚至就連軍隊的軍餉都不是由國庫支出，而是指定應天府的五千個納稅人把它們應交的稅米直接送到軍士家里。實際上，作者對財政稅收制度的批評把矛頭對準了儒家思想與文官集團對技術(shù)的排斥、抵制以及以道德立國的思想。所謂“君子不器”的儒家思想深刻鑄造了傳統(tǒng)文官集團的政治性格，那就是在思維上極力排斥與抵制“專家治國”式技術(shù)主義的行政方向，而以道德的教化治理國家。因此，這種政治體制設(shè)計的.目的就不是效率主導，而是以穩(wěn)定、遵守慣例或成憲為首要宗旨。
然而，作者的視野還是有非常強烈與明顯的韋伯理性化理想類型與西方中心主義的色彩，明顯是站在西方近代化的立場上反觀與評判中國。他更多地只是診斷中國傳統(tǒng)官僚政治與政治教化模式的問題，而忽視了這個體制之所以長期延續(xù)并成功占據(jù)中國人心靈的優(yōu)點。歷史研究已表明，同一時期的西方在財政稅收體制上并沒有比明朝精確化與高明到哪里去。如果按照馬克斯·韋伯對理性化的官僚制特征的描述與定義，比如分工的專業(yè)化、名實的相符、非人格化、等級化等標準，中國早在秦代就建立理性化的官僚體制，雖然它遠非近代西方那種現(xiàn)代資本主義的國家建構(gòu)模式。若是從近代西方傳教士的眼光看來看待明代中國，則是另一番景象。傳教士們經(jīng)過觀察中國的政治體制后都驚呼中國已經(jīng)實現(xiàn)了哲人王治國，他們對中國通過科舉選拔儒家士大夫擔任文官的制度是非常贊賞與仰慕的，并積極地向西方推介。這是因為，“君子不器”的思想早已被孔子深深地刻鑄在中國讀書人的心中。中國人的政治是培養(yǎng)精通儒家經(jīng)典的、有深厚人文教養(yǎng)的德才兼?zhèn)涞耐ú哦羌夹g(shù)性專家來教民、化民，這是中國政治的邏輯，它所著力的是安頓人心、立己立人、修己安人的志業(yè)。人類學家張光直先生認為，中國文明從源頭起就是一種連續(xù)性文明，生產(chǎn)的發(fā)展、血緣被地緣取代以至于國家的產(chǎn)生都是由于政治的程序來完成的，而西方則是一種斷裂性文明，生產(chǎn)的發(fā)展是依靠技術(shù)、貿(mào)易的突破性提高導致的，因而西方走向了一條向外索取與擴張的技術(shù)革新、航海發(fā)現(xiàn)、海外貿(mào)易的路線。
黃仁宇先生的筆墨，讓我們看到靜靜潛伏于歷史穴罅中的明朝，怎樣呻呤著屬于它的孤寂。也讓我們聆聽到作者抒情的挽歌中充滿遺恨的沉重嘆息。歷史，是這樣勢不可擋地客觀前行。只有學會在細節(jié)中窺視真相，懂得順勢而為，方可不溺于歷史長河而延綿不息。站在40多年后反觀《萬歷十五年》，我們更應清楚我們文明與道路的來龍去脈，在中西對比的視野下，重新反思我們的獨特性，以及走向更美好未來的自覺堅守與選擇。
有關(guān)萬歷年讀書筆記
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古語有云：書當快意讀易盡，客有可人期不來。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。在閱讀相關(guān)作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，如何在讀書筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？幼兒教師教育網(wǎng)為大家呈上收集和整理的萬歷年讀書筆記，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。
萬歷年讀書筆記(篇1)
出乎意料的一本書，實在對中國古代史不感興趣，經(jīng)古代文學史老師推薦閱讀，也算一個有意思的體驗。
全書涉及了明朝的政治、經(jīng)濟、軍事、思想、文化等各個方面，主要由明神宗、張居正、申時行、海瑞、戚繼光、李贄幾人的經(jīng)歷為主要線索。選角看似無意實則大有門道：神宗是皇權(quán)的代表，張居正則是相權(quán)失敗的典型，相對的申時行卻是相權(quán)與皇權(quán)和解的象征。海瑞作為明朝有名的清官，實則從全書來看此人成就不高不過是一個證明本朝吏治清明所需要的標志；戚繼光當然是明朝軍事力量強大的標志；李贄……私以為作者沒有選擇其他明朝的思想大家，而選擇這位“奇葩”不單單是因為其思想的矛盾性，而是因為這樣的矛盾性剛剛好與全書的主題相契合，正應了首尾圓通的那句：“萬歷十五年是平平淡淡的一年?！钡@又是象征著明朝盛極而衰的一年。
此外，全書又以“陰陽”為主題包裹著整個萬歷年間的是是非非。
而“陰陽”二字，在本書中所指又有多重含義。一來陰是官員處事的圓滑、乖巧以及官場的生存之道，相對之陽則是官員在外或者對上的表現(xiàn)，也就是符合社會要求的一種“標榜”。二來陰則是指國家運行的內(nèi)在規(guī)律，其中包括思想、文化、倫理、道德……陽也是皇權(quán)、政治、商業(yè)等宏觀現(xiàn)象。
其中韻味，不再贅述，三言兩語，聊表愚見。
萬歷年讀書筆記(篇2)
《萬歷十五年》，由歷史學家黃仁宇所著，作者將眼光放在1587這個“無關(guān)緊要”的年份，利用萬歷皇帝朱翊鈞、學士張居正、申時行，南京督察院都御史海瑞、薊州總兵官戚繼光，以知府身份掛冠而去的名士李贄這六個人物分別代表著帝國的最高統(tǒng)治者、行政首腦、官僚階層、模范官員、軍事將領(lǐng)、思想界的翹楚，通過對他們的描述和點評，側(cè)面描繪出明王朝的衰敗。文中六個人物都試圖有所突破和改變，但被制度所禁錮著的他們，只能成為制度的犧牲品，所以作者也在文中指出，這是“一個大失敗的總記錄”。黃仁宇以“大歷史觀”而聞名于世，在《萬歷十五年》也能充分地體現(xiàn)出來，他認為以道德為標準來評判歷史有失它的合理性，于是他另辟蹊徑，從技術(shù)的角度，從制度框架來進行分析明朝一步步走向衰落的原因，黃仁宇拓寬了歷史研究視野，從歷史的小細節(jié)出發(fā)，探究宏觀的歷史問題，這也是他所說的“敘事不妨細致，但是結(jié)論卻要看遠不顧近?！秉S仁宇更加注重歷史為什么會發(fā)展至此，所以他通過聯(lián)系比較、歸納等等方法來得出結(jié)論。那么，在中學歷史教學中，黃仁宇的“大歷史觀”又能起到什么樣的作用呢？結(jié)合《文藝復興》一課的教學案例，來探索一下在“大歷史觀”的指導下，歷史教師應當如何提高學生的歷史思維能力。
以“問題”開始，以“問題”結(jié)束黃仁宇以“中國社會為什么不能實現(xiàn)代化”這一問題，而展開一系列對幾千年歷史的探索，在《萬歷十五年》亦是如此，為了解釋為什么明王朝會一步一步走向衰落，他從各個角度，各個細節(jié)來論證它。以前的我們一直被框死在歷史是怎樣的，而不去尋求歷史為什么是這樣的，所以，對于歷史，學生需要建立起問題意識，只有腦中有疑問，有了好奇心才會去探尋原因，帶著問題去尋找史料，才會對歷史有著更深刻的理解。而于歷史教師而言，創(chuàng)設(shè)問題情境，不僅會激發(fā)學生的求知欲，還能有效提升歷史課堂教學質(zhì)量。以《文藝復興》為例，在進行歷史教學設(shè)計時，可以設(shè)計“文藝復興是如何產(chǎn)生的”，“文藝復興是簡單的古希臘羅馬文化的復興嗎”這些問題來貫穿課堂教學，引導學生一步一步發(fā)現(xiàn)文藝復興的核心思想是人文主義，對古典文化并非是簡單的“復興”，這其中有繼承，更有創(chuàng)新。利用問題來建構(gòu)課堂教學，不僅可以幫助學生樹立問題意識，同時也能使學生對于歷史課堂中學到的歷史有更深的理解，也利于師生一起挖掘歷史課堂教學的深度。培養(yǎng)學生的史料運用和分析能力《萬歷十五年》采用了紀傳體的鋪敘方式，黃仁宇用通俗易懂的語言來記敘史實，增強了可讀性和趣味性，雖然結(jié)論看似平白無奇，但是它的背后，需要大量的史料來支撐，第一章《萬歷皇帝》所參考的書目，便有《神宗實錄》、《穆宗實錄》、《大明會典》等等。
同樣，在學生學習歷史知識的過程中，也要牢牢抓住史料，提升對史料的整理和理解能力。在《文藝復習》為例，在講述到文藝復興的背景時，便可利用史料進行引導。如“意大利，那里最早出現(xiàn)資本主義萌芽。這客觀上需要促使一種不同于封建文化的新文化產(chǎn)生并且發(fā)展起來……”通過這則材料，歷史教師可以讓學生聯(lián)系材料和書本內(nèi)容進行思考，從經(jīng)濟的角度的出發(fā)，文藝復興產(chǎn)生的原因。根據(jù)材料，學生可以總結(jié)出工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展，一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽。在歷史教學過程中，歷史教師有意識的培養(yǎng)學生對史料的閱讀和剖析能力，能夠幫助學生培養(yǎng)“論從史出”的治史精神，形成歷史學習的正確方法。
無論是從黃仁宇的“大歷史觀”出發(fā)，還是新課程標準的要求，都對學生的歷史思維能力提出了更高的要求，而在具體的歷史課堂教學實踐中融入“大歷史觀”，對教學方式、教學手段、內(nèi)容組織的豐富和發(fā)展有著重要意義。在這一過程中，不僅可以提升學生的發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，提升學生史料分析能力，同時也有助于增強學生對歷史的思考意識和整體意識。
萬歷年讀書筆記(篇3)
自己本不是一個歷史觀很強的人，但當時只在kindle上粗略讀過后便擱置了。最近一檔綜藝節(jié)目叫做《一本好書》，從萬歷皇帝的視角出發(fā)對該書進行了舞臺劇式的演繹，看完心情久久不能平息，為一個孩子背負的王朝，為一個帝王無奈的抗爭。
本書力圖使歷史專題的研究大眾化，因而采取了傳記體的鋪敘方式。書中所敘，不妨稱為一個大失敗的總記錄，不論是主要人物萬歷皇帝朱翊鈞，大學士張居正、申時行，南京都察院都御史海瑞，薊州總兵官戚繼光，哲學家李贄，他們或身敗，或名裂，沒有一個人功德圓滿。即便是側(cè)面提及的人物，如馮保、高拱、俞大猷，也都沒有好結(jié)果。這種情形，斷非個人的原因所得以解釋，而是當時的制度已至山窮水盡，上自天子，下至庶民，無不成為犧牲品而遭殃受禍。
1583年春的會試，萬歷皇帝詢問與試舉人，為什么他越想勵精圖治，但后果卻是官僚的更加腐化和法令的更加松懈？是因為他缺乏仁民愛物的精神，還是在于他的優(yōu)柔寡斷？或許他已感覺到自己拯救一個看似堅不可摧實則搖搖欲墜的大王朝的無力。在與文官集團經(jīng)歷了長達15年的立太子之爭，萬歷與文官集團徹底決裂，并開始長期罷工，直至1620年萬歷駕崩，帝國暮氣，回天乏術(shù)，24年后，整個明朝滅亡。
看到此時，非常納悶，為什么萬歷皇帝與文官集團的矛盾會如此之深，到可以終身不上朝？是只有萬歷如此還是明朝的皇帝均是如此？可能都是如此吧，他抗爭過，盡管他是高高在上的天子，但被剝奪個人意志的他抗爭不過2萬人的文官集團，抗爭不過沒有法治只講道德終要走向滅亡的封建帝制。萬歷登基時還只是一個10歲的孩子，他曾經(jīng)也勤勉朝政勵精圖治，關(guān)心國家和人民，可當一個擺設(shè)的皇帝真的是一件讓人厭倦的事，罷了罷了。
關(guān)于張居正，因為其是湖北江陵人，印象深刻當年高考語文（湖北考生）的閱讀理解就是選自熊召政的《張居正》，后來也聽酈波教授在百家講壇講《風雨張居正》，雖不太記得清內(nèi)容了，但時而鏗鏘有力時而如泣如訴的語風難以忘記。“整頓官吏，政令傳出，雖萬里外，朝下而夕奉行；丈量天下土地，推行一條鞭法，倉粟充盈，可支十年有余”?！睹鞒切┦聝骸穼λ绱嗽u價：不是好人，不是壞人，他是一個有理想，有良心的人。不說他身負絕學，改革創(chuàng)新，也不說他專斷獨行，表里不一，只是想不到在其死后遭萬歷清算抄家掘墳，曾經(jīng)的亦師亦父，亦臣亦友的情誼可以變得如此決絕，不禁唏噓，或許不止張居正是一個復雜的人，是人性本就復雜。
萬歷十五年，亦即公元1587年，西班牙的艦隊已整備出征英國，世界局勢如是。而1588年1月17日清晨，“將星西殞之際，我們一個古老的帝國業(yè)已失去重整軍備的最好良機”。戚繼光的“鴛鴦陣法”最開始是從老板口中聽到的，當時查了資料并沒研究出什么所以然，待今日重讀本書，發(fā)現(xiàn)“鴛鴦陣法”其實是因時制宜之策略，是在軍事創(chuàng)新與政治妥協(xié)之間實現(xiàn)平衡的智慧之舉。從古至今，改革都不是一條好走的路，充當改革家，既要有敢為人先的創(chuàng)新精神，更要有審時度勢的大局觀，從實際情況出發(fā)。同理到企業(yè)發(fā)展中，最完美最先進的改革方案往往是無法執(zhí)行的，在妥協(xié)中務實前進，達成目標或許才是法則。
大風起于青萍之末。萬歷十五年間，發(fā)生的這些事件，“表面看來雖似末端小節(jié)，但實質(zhì)上卻是以前發(fā)生的大事的癥結(jié)，也是將在以后掀起波瀾的機緣。歷史并不是一人一時，或者一朝一世的孤立事件，而是有它的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系的。而要發(fā)現(xiàn)這種聯(lián)系和規(guī)律，就不能拘泥于單獨的大小事件，必須將它放在大視野下，才能看得明白”，此乃作者的“大歷史觀”。
正如王強老師在混沌大學《歷史的凝視》課程中所說的，對過去有意識，對未來有覺知，這似乎將人類同動物區(qū)分開來。培養(yǎng)歷史觀，其實是讓我們?nèi)チ私鈿v史的事實與真相，因為歷史是時間的證人，是真理的光亮，是記憶的生命，是生活的導師。我們走向歷史的同時，也在走向未來。
萬歷年讀書筆記(篇4)
1587年萬歷十五年，這是平平淡淡的一年，然而正是在平淡無奇的日常生活背后，導致一個不平凡帝國的滅亡，仿佛是一般的人，對周遭無感，對未來也茫然；嗅覺靈敏的人，會覺得有什么不妥，但又談不上哪里不對。實際上已經(jīng)可以預見到冰山一角，然后感覺到底下有一個巨大的冰山。按照經(jīng)濟學的邏輯，政治、經(jīng)濟、社會、文化，無論哪個角度、方方面面的停滯，都可以一葉知秋。猶如南美蝴蝶的翅膀微微煽動，就可以在非洲大陸引起一場風暴。
1587年萬歷十五年，無論是文人高官張居正、申時行；還是武將戚繼光和官員海瑞；或者是思想家李贄；甚至是萬歷皇帝本人；都無一幸免成為歷史的悲劇，無一幸免的悲涼而終，好像飄落的秋葉肅靜，然后消失于茫茫的歷史長河。
先說說單個個體，海瑞，我們的印象和教育形象里，他是一個清官，典型代表形象是《海瑞罷官》。十幾年前去了淳安縣的千島湖，特意去瞻仰了一下海瑞當時的府邸，當時感覺連風都是清涼的。然而，歷史給出的評價竟然是—古怪的模范官僚?？梢娨粋€人，置身于什么樣的環(huán)境和歷史背景，是如此不同的解釋。而當局和后人給予的評價也是各有千秋，褒貶不一。
戚繼光—勇猛將領(lǐng)。南肅倭寇、北驅(qū)韃靼，留下赫赫戰(zhàn)績。迷信與科學相結(jié)合，改良軍事設(shè)備和鉆研戰(zhàn)術(shù)，然而也會送禮獻寶、養(yǎng)妾生兒養(yǎng)老、最終被文官拖累而不得善終。全書中，作者對于戚繼光的描繪是唯一花了重彩的，不但描繪了戚家軍的篩選原則，訓練要素，以及作戰(zhàn)技巧，還從觀察氣象、記錄天氣季節(jié)變化等等，以及兵器的研究和應用實操…。不可否認，戚繼光不管是在那時還是當代，都屬聰明上進、睿智勇猛的將領(lǐng)。
首輔張居正，他是一個優(yōu)秀的政治家、改革家。人前維護的過于完美的形象，有才華和道德準則，然而，玩弄權(quán)術(shù)、貪污受賄、沉迷美色，這種人前人后的鮮明對比，導致了生前的繁華和死后的崩塌，讓人內(nèi)心十分復雜。
不肖者猶知忌憚，而賢者有所依歸。
首輔申時行，雖然中庸、協(xié)調(diào)眾官，深得萬歷皇帝的信任，是因為前任首輔張居正太跋扈，弄的“官不聊生”而申時行審時度勢，才得以安生，但也落得個遭彈劾和辭官歸田的結(jié)局。
思想家–李贄，思想特立獨行，然而所屬的生活時代政治凝固，朱熹的理學和王陽明的心學派紛爭，李贄的自相沖突實質(zhì)上就是理學和心學的矛盾。這樣的一個矛盾體，導致了最后的在監(jiān)獄里自殺結(jié)局。
最后一個是我們的萬歷皇帝。從小接受嚴格儒家教育，熟讀經(jīng)史，敬重天道，孝仿祖法。后來發(fā)現(xiàn)了對自己嚴格說教，自己十分敬重的首輔張居正的虛偽面，發(fā)現(xiàn)了人性的偽劣，以及對整個道德體系無能為力的局面，開始了他的消極怠工，從而導致了整個決策機構(gòu)的缺失和散漫。萬歷皇帝可以說是代表一個體系的文化和價值觀。雖然他有變革的激情和情懷，但是在如此的體系下，他也只能用悲觀和無為來做無謂的抵抗。
當一個人口眾多的國家，個人行動全憑儒家簡單粗淺而又無法固定的原則所限制，而法律又缺乏創(chuàng)造性，則其社會發(fā)展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能補助技術(shù)之不及。——《萬歷十五年》
單個個體的悲劇，匯集成立歷史時代的悲劇。以道德為綱繩，引導一個執(zhí)政黨去實施政法，最高旨意是禮法，任何人逾越不過。就不得不一步步走向滅亡了。
這本書語言平實，沒有華麗的辭藻和生動的描繪，邏輯和蘊涵的寓意卻不似語言那么簡單，它不是精美的點心蛋糕，它是相當于咀嚼蕎麥面包，原汁原味無添加，個中滋味得自己體會。誠然，道德是基礎(chǔ)和根源但不是萬能，更不是法律。一切問題首先需從法律的層面去考慮，再延伸到道德層面。所以，當一個人口眾多的國家，個人行動全憑儒家簡單粗淺的又無法固定量化的原則限制，而法律又缺乏創(chuàng)造性和實用性，則其發(fā)展程度必定受到限制，即便是宗旨善良，也不能補救技術(shù)之不及。
延伸思考：大家都一致認為的潮汕人是東方猶太人，有著積極勤勞的本質(zhì)，好客豪爽講信用。但是，有一句話叫做“出生入死”，被偏解成了出門才會生，而回籍則會死。也就是得背井離鄉(xiāng)在外打拼，也的確見識過老一輩的前輩們都是精英，兢兢業(yè)業(yè)，成就一番事業(yè)，在家鄉(xiāng)的卻是安逸悠閑喝著功夫茶過著美滋滋的小日子。了解潮汕的人一定會知道，這是一個講究人情禮節(jié)的群體，有一定的道德水準和風俗習慣，來作為生活以及處事的綱本，而在外的潮汕人，融入的是一個以法律為依據(jù)的環(huán)境，先有法律再講人情，而不是用人情來道德綁架法律標準。所以，這就不難明白為什么離開家鄉(xiāng)出外的人會比較成功的道理。
萬歷年讀書筆記(篇5)
黃仁宇的這本《萬歷十五年》在我看來，是以一種小見大的手法，闡述了全文的中心思想：“萬歷十五年平淡無奇，明朝注定滅亡?！?/p>
在平淡無奇的一些日常生活背后，導致了一個不平凡的大帝國的滅亡.
細想來，這慎密的思維令人嘆為觀止。就好像你看到的，只是冰山浮在水面上的一角罷了，但他的懸浮是有必然性的，當歷史由日常最平凡的生活反應，只能暗嘆世事的無常和世道的輪回了，明朝的滅亡早已決定在萬歷十五年，在李自成打進北京城時，只是把這具早已死亡的行尸走肉踩進了塵埃罷了。
如果把我們自己代入而是的萬歷的'視角，我發(fā)現(xiàn)，這個遙遠年度的皇帝，與我們何其相像。也曾樂于上進，也曾經(jīng)勵精圖治、喜歡讀書，曾經(jīng)對這世界也充滿了期待與向往，任何人，任何事，都有著最根本的原因。他本不是暮氣沉沉、消極厭世的人，我不知道錯在誰，只是想，如果在一開始就給他自主選擇的權(quán)利，讓他以自己的角度為自己做些什么，將他當作活生生有血有肉的人確切的說是有尊嚴的獨立個體來看待，或許一切都會不同吧。萬歷皇帝作為學生，臣僚做為教師，最大的失敗之處，是大臣們剝奪了萬歷作為一個聰明的年輕人應有的個性、思想和活力。當一種事情變得被逼無奈，在有趣的事情，也會失去最初的興趣與對這件事的所有美好的感官。第一印象很難破壞，但并不是牢不可摧。
我也會思考，張居正是否一開始就是一個罪孽罄竹難書的奸臣，沒有人會和自己同一立場的事物或人過不去，那無異于自找煩惱。我覺得，他也曾想明朝國富民強。若是換個立場考慮，他也只是個有些剛愎自用的，有些缺點，同時也很聰明的大臣罷了?？追蜃釉?jīng)說過，“唯女人與小人難養(yǎng)也，近之則不遜，遠之則怨?！比欢@句話所反映的，在我看來則有更深層的含義。“難養(yǎng)”的豈止是女人和小人？我一向信奉“距離產(chǎn)生美”，任何人，任何事，了解了，熟悉了，都會變得不那么好，畢竟人無完人?；实凼沁@樣，張居正也是這樣，大多數(shù)人，都是這樣的。中正的看待一件事后，你會發(fā)現(xiàn)，黑不是那么黑，白不是那么白，生活從不像京劇的臉譜，紅臉白臉分的分明，總有灰色。
文章的最后，黃仁宇先生是這樣結(jié)尾的：“1587年，是為萬歷十五年，丁亥次歲，表面上似乎是四海升平，無事可記，實際上我們的大明帝國卻已經(jīng)走到了它發(fā)展的盡頭。在這個時候，皇帝的勵精圖治或者宴安耽樂，首輔的獨裁或者調(diào)和，高級將領(lǐng)的富于創(chuàng)造或者習于茍安，文官的廉潔奉公或者貪污舞弊，思想家的極端進步或者絕對保守，最后的結(jié)果，都是無分善惡，統(tǒng)統(tǒng)不能在事業(yè)上取得有意義的發(fā)展，有的身敗，有的名裂，還有的人則身敗而兼名裂。”
萬歷年讀書筆記(篇6)
這本書真的需要靜下心來，慢慢品讀。在書中，你會參悟到一些歷史的發(fā)展。
本人所學十分有限，尚不能參悟歷史中的諸多奧義，只摘錄書中部分內(nèi)容作為啟示。
讀書摘錄：
1當時正值臺北影印出版了《明實錄》，此書為明代史料的淵藪，自然在所必讀。全書一百三十三冊，又無索引可資利用，所以只好硬著頭皮，在教書之余每周閱讀一冊。這一走馬觀花式的閱覽就花去了兩年半。
除此之外，參考奏疏筆記、各地方志，搜尋國內(nèi)外有關(guān)的新舊著作，費時更多。此書從計劃撰寫到殺青定稿，歷時七年，1974年由英國劍橋大學出版。
2中國的過去，禁忌特多，所以說話作文時有隱晦，或指彼而喻此?；蚪韫乓灾S今，這在明朝人更為慣技。
本書論述明朝此事，舉凡有所議論臧否，都是針對十六世紀的歷史而發(fā)的。
如果我要對今人今事有所議論，自當秉筆直書，絕不愿學明朝人的辦法，否則就是違反了自己寫書的目的。當然，另一方面，以古為鑒，今人也未嘗不能得到若干啟示。
3申時行的老成來自長期處理各種人事的經(jīng)驗；這種經(jīng)驗，使他深知我們這個帝國有一個特點：一項政策能否付諸實踐，實施后或成或敗，全靠看它與所有文官的共同習慣是否相安無憂，否則理論上的完美，仍不過是空中樓閣。
這一帝國既無崇尚武功的趨向，也沒有改造社會、提高生活程度的宏愿；它的宗旨，只是在于使大批人民不為饑荒所窘迫，即在“四書”所謂“黎民不饑不寒”的低標準下以維持長治久安。
所以說來說去，施政的要訣，仍不外以抽象的方針為主，以道德為一切事業(yè)的根基。朝廷最大的任務是促進文官之間的互相信賴與和諧。此亦即鼓舞士氣，發(fā)揮精神上的力量。
4要影響全體文官，申時行必須首先提供自己的的誠意。他寧可被目為大和事佬，甚至被批評為犧牲原則的政客，也要堅持他調(diào)濟折衷的原則。
他確實看透了國家為解決問題而設(shè)立文官，但國家的最大問題也是文官。而奇怪的是，以張居正的精明練達，競忽視了這樣基本而簡單的事實。
5他們要求這位守成之主與日常的生活隔絕，在仲裁爭端中不狹帶個人的嗜好和偏愛以引起更多的糾紛。
坦率地說，就是皇帝最好毫無主見，因此更足以代表天命。
這種關(guān)系，已經(jīng)由萬歷的曾叔祖弘治作出了榜樣。弘治皇帝愈是謙抑溫和，聽憑文臣們的擺布，文臣們就愈是稱頌他為有道明君。
這樣的一個皇帝，實際上已經(jīng)不是國事的處置者，而是處置國事的一個權(quán)威性的象征。他應該做到寓至善于無形。
如果他能夠保持感情與個性的真空，經(jīng)常演習各種禮儀，以增強抽象的倫理觀念，他就和上述要求恰好符合。
6與海瑞同時期的人所不能看清楚的是，這一段有關(guān)司法的建議恰恰暴露了我們這個帝國在制度上長期存在的困難：以熟讀詩書的文人治理農(nóng)民，他們不可能改進這個司法制度，更談不上保障人權(quán)。
法律的解釋和執(zhí)行離不開傳統(tǒng)的倫理，組織上也沒有對付復雜因素和多元關(guān)系的能力。
個人道德之長，仍不能補救組織和技術(shù)之短。
8在本朝的社會中，儒家的仁，類似于憲法的理論基礎(chǔ)。全國的讀書人相信性善，則他們首先就應該抑制個人的欲望，不去強調(diào)個人的權(quán)利。
9現(xiàn)代先進的國家以商業(yè)的法律作高層機構(gòu)及低層機構(gòu)的聯(lián)系，落后的國家以舊式農(nóng)村的習慣及結(jié)構(gòu)作為行政的基礎(chǔ)。
10受過被裁失業(yè)、與家人一起感受經(jīng)濟危機和被人歧視景況，才越來越把眼光放大，才知道個人能力有限，生命的真意義，要在歷史上獲得，而歷史的規(guī)律性，有時在短時間尚不能看清，而須要在長時間內(nèi)大開眼界，才看得出來。
夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
萬歷年讀書筆記(篇7)
歷史學領(lǐng)域，向來就是一個意見不同，紛爭不斷的學術(shù)領(lǐng)域。但是無論如何，思想的沖突還是有益于文化的進步與發(fā)展——黃仁宇先生的《萬歷十五年》一書，即是為明代歷史的研究提出了一個全新的概念;更準確地說，是為了歷史學領(lǐng)域提出了一個應當注重的話題——“大歷史觀”。盡然，書中的一些觀點不會被通篇認同，但是其意義，可謂是一次理念上的革新。
正如書中所說，1587年，在中國則為明萬歷十五年，次歲丁亥年，所發(fā)生的要事可謂寥寥無幾，而其程度則以震撼全國朝野上下的事件，則更顯得屈指可數(shù)。整個國家都在承平與祥和的氣息中度過。然而，史官與歷史學家都沒有注意到，盡管沒有關(guān)于要事大篇幅的記錄，但是在他們筆下的一次次集會、早朝、經(jīng)筵、會議、談話，在大量日復一日的枯燥文字之中，我們的王朝正在經(jīng)歷著它的潛移默化的改變——而一般而言，潛移默化的改變，其影響甚于一次集中的矛盾總爆發(fā)。事實上，在1587年所發(fā)生的一切，昭示著明王朝已經(jīng)失去了一次關(guān)乎它未來命運走向的變革機會，并且步入了它命運的最后一段路程，走向了衰亡。
能夠維持國家運轉(zhuǎn)的，有幾種東西——其一，乃是完善的制度，就如同今日之美利堅，無論官員如何之平庸，但是由于有一套完善的制度，那么整個國家還是在欣欣向榮地發(fā)展著;其二，乃是社會道德的制約，道德雖是無形之物，然而卻是一種巨大的約束力，統(tǒng)治者如果能夠靈活運用道德力量管理國家，那么儒家“大同”的構(gòu)想就能夠全面實現(xiàn)了。其三，也就是潛規(guī)則。這種構(gòu)成于各種集體的規(guī)則，成型與完善與各種游離與法令與條例之外，雖然它不是標準的形式規(guī)則，但是仍然是維持文官平衡的重要點?，F(xiàn)在，我們的大明王朝雖然集這三者于一身，但是第一種，即制度，已經(jīng)顯得死板而不合時宜，既無法控制地方，又無法領(lǐng)導中樞。所以，留給萬歷皇帝和大學士張居正、申時行們的，只有軟弱無力而缺乏條理的儒家道德與官場內(nèi)部籍以維持秩序的潛規(guī)則。
制度的不適用是本朝最大的特征，也是整個國家的悲哀之一。緩慢而缺乏效率的政府、充斥著各種關(guān)系鏈條的人事考察，等等等等都使得我們的明朝對于國家的治理只能夠維持到“平穩(wěn)”而無法將其晉級為“盛世”，一旦戰(zhàn)爭來臨，整個國家都會由于調(diào)度不一與指令相斥而混亂不堪，1619年的遼東，正確的證明了這一點。
當制度不堪修補，社會的推動力已然消失之時，再強有力的改革也顯得無濟于事。用書中結(jié)尾的話來說，萬歷皇帝、張居正、申時行、海瑞、戚繼光這些人，雖然擁有著不同的抱負與藍圖，但是由于整個國家已經(jīng)沒有了動力，那么“皇帝的勵精圖治或者是宴安耽樂，首輔的調(diào)和或者是獨裁，高級將領(lǐng)的富于創(chuàng)造還是習于茍安，文官的貪墨舞弊還是廉潔奉公，最后的結(jié)果，都是無分善惡，統(tǒng)統(tǒng)不能取得有意義的成就。”并且書中還提到，整個國家的悲劇所造就的結(jié)果，就是一個個個人的悲劇——有的身敗，有的名裂，有的則身敗兼名裂。這些小成分，構(gòu)成了整個國家的悲劇。
今天，當我們回顧這段數(shù)千年前的歷史時，也許更會對于人物在整個歷史環(huán)境下的處境而唏噓感嘆乃至同情。因此，我們也應該以更高遠的視角，去探尋那些人物心理中復雜而不為人知的一面。
萬歷年讀書筆記(篇8)
最初對這個書感興趣有兩個原因，一是因為作者黃仁宇的傳奇人生，我是贊同人生要有不同體驗的。所以一個當過軍人的學者，一個顛沛流離遠走異國的歷史學家，這本身對我就是有吸引力的；二是因為評論說這個書和我們以往看待歷史的視角不一樣啦，研究的很深入啦什么的。能從和我不一樣的角度看問題，這一點也是很吸引我的。
我對這個書最大的感受，還是從吳曉波的激蕩三十年中看到的，吳曉波說，只有通過細節(jié)式的歷史素描，才可能讓時空還原到它應有的錯綜復雜和莫測之中，讓人的智慧光芒和美麗，以及他的自私愚昧和錯誤，被日后的人們認真地記錄和閱讀。（說實話，我認為對于離我們遠的歷史，我們需要更多的細節(jié)，因為抽離和宏觀天然就多。但是對于激蕩三十年這樣的書，僅僅才過去三十多年，當事人都還在，這種時候細節(jié)就顯的不是很重要，而超越時間和空間的視野和宏觀上對歷史規(guī)律的把握才是最難得的，在這一點上我有些苛求了。）
黃仁宇對于歷史細節(jié)的把握源于他對歷史第一手資料的潛心研究，這種態(tài)度在現(xiàn)在浮躁的年代越來越少了，雖然我們并不是一代人。這個書語言平實生動，并沒有晦澀之處，所以一般人都看的明白。但是其中所表現(xiàn)的邏輯卻不像他的語言那么簡單。我讀歷史也不算少了，但是我對這個書最多明白了六成。如何去認識歷史，怎么去認識歷史，這個東西我現(xiàn)在也還不知道，但黃仁宇給了我們不一樣的感覺，讓我們覺得這樣也可以啊。我覺得這個書是扎實的，也是有趣的。
三國演義的第一句是天下大勢分久必合合久必分，從此定下了三國的基調(diào)。萬歷十五年的開頭，也定了這本書的基調(diào)，就是大風起于青萍之末。這種從事情的微小發(fā)端，從而進一步能預見到后來的演變，這就是讀史明智的緣由，這也是基于對長期歷史演變的深刻理解而提煉出的歷史性規(guī)律認識。讀歷史的確是明智啊。
萬歷當皇帝其實挺失敗的，想做的事情一件沒做成，不想做的事情卻得天天做。隨著年齡的增長當皇帝的日子久了，增加的也僅僅是不做不想做的事，想做的依然做不了。這也是因為當時的政治氣候決定的，文人集團過于勢大，程朱理學深入人心，那個時候什么最大，不是皇帝，是禮法是制度，任何人都逾越不得。
張居正有多優(yōu)秀自不待言，但是生前如此風光，死后卻如此蕭索，這其中到底是為什么呢，我得不出可以一句話總結(jié)的原因。但是我想到了俾斯麥，他在位時縱橫捭闔合縱連橫，讓德意志始終處于最主動的外交地位。但他一退休，他的那套體系土崩瓦解，德國從此走上了另一條道路，由此導致了一戰(zhàn)。這么優(yōu)秀的人，為什么不能建立一套長久的體制和政策或者在政治體制中找到合適的接班人呢，總是政治過渡的這么不順暢。以儒家的觀點就是沒有以德服人，還是不夠優(yōu)秀的。
反觀申時行，不似張居正那般鋒芒畢露一手遮天，但申時行是懂得進退為人為官之道的。他們最大的差別不在能力上，在為人之道上。我其實最佩服的是汾陽王郭子儀了，那是幾千年中國歷史人物的典范啊。
還有兩個人的對比很有意思，就是海瑞和戚繼光，雖然他們是一文一武毫無關(guān)聯(lián)。我想對比的其實是海瑞的不合實際和戚繼光的實事求是。海瑞和社會政治現(xiàn)實格格不入，我們可以敬服海瑞的高潔，但我仍質(zhì)疑海瑞的做法對社會有什么積極作用。而戚繼光呢，在明朝軍制如何落后的情況下，充分的利用一切可以利用的現(xiàn)實，從不做不可能做成事情，不空想做實事。明朝有此名將，軍事上卻難有進取，不得不說，中華歷來被外地入侵都是內(nèi)部不團結(jié)的時候。武將有好下場的比例比文臣少啊，看來還是得讀書啊。
至于李贄，我沒什么想說的，以前小時候看到李贄估計會說一些膚淺之言，但是這次看了之后，我卻不敢說什么了，以后看了他的書或者有更深刻的了解再說吧。
這個書挺好的，以后有機會還要重讀。
萬歷年讀書筆記(篇9)
同樣，在學生學習歷史知識的過程中，也要牢牢抓住史料，提升對史料的整理和理解能力。在《文藝復習》為例，在講述到文藝復興的背景時，便可利用史料進行引導。如“意大利，那里最早出現(xiàn)資本主義萌芽。這客觀上需要促使一種不同于封建文化的新文化產(chǎn)生并且發(fā)展起來……”通過這則材料，歷史教師可以讓學生聯(lián)系材料和書本內(nèi)容進行思考，從經(jīng)濟的角度的出發(fā)，文藝復興產(chǎn)生的原因。根據(jù)材料，學生可以總結(jié)出工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展，一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽。在歷史教學過程中，歷史教師有意識的培養(yǎng)學生對史料的閱讀和剖析能力，能夠幫助學生培養(yǎng)“論從史出”的治史精神，形成歷史學習的正確方法。
無論是從黃仁宇的“大歷史觀”出發(fā)，還是新課程標準的要求，都對學生的歷史思維能力提出了更高的要求，而在具體的歷史課堂教學實踐中融入“大歷史觀”，對教學方式、教學手段、內(nèi)容組織的豐富和發(fā)展有著重要意義。在這一過程中，不僅可以提升學生的發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，提升學生史料分析能力，同時也有助于增強學生對歷史的思考意識和整體意識。
萬歷年讀書筆記(篇10)
《萬歷十五年》講述了明代從繁榮帝國走向崩壞的過程，是對“明”這個朝代敗因的總結(jié)。在這一年里，無數(shù)駭人聽聞、在當時卻十分尋常的事件，訴說著這一朝代的破敗不堪。然而在這破敗不堪的年代里，我看到了仍有人為了自己的信仰、對于國家的信仰奮斗著，讓人不能不為之感動。
明代走到了萬歷十五年，法制體系崩毀，社會秩序靠看不見、摸不著的道德維持。加上極低的官俸，缺乏組織、管理的稅收與生產(chǎn)，腐敗成了生存必須，人的欲望便開始將社會往邪惡的方向引領(lǐng)。無法用法律管束的欲望毫無限度地膨脹，百姓生活無人問津，各集團只顧得一己私利，“陰”與“陽”的距離越拉越大。與此同時，皇帝也受不了對自己那異乎尋常的管束，開始消極怠工。國運，正在以肉眼可見的速度下滑。但是有識之士仍然存在。張居正作為一朝元老，提拔人才，整頓朝廷，試圖扭轉(zhuǎn)國運。書中的張居正作風強硬，英明果斷。盡管對張居正的生活、作風書中略有貶意，但畢竟可以看出，張居正并不是按自己私欲行事。但他死后，因其過于強干的作風而被對手們毫不留情地抨擊，家財盡沒，兒女盡削職為民。以這位太師的眼光，未必料不到身后之事。因此我認為，比起一己私利，堅持自己認為對的事，對張居正而言更有意義，也是他不變的初心。
相同際遇的人不可計數(shù)：戚繼光橫掃倭寇，修繕邊防，卻只能一人終老；李贄生前聲名遠揚，多有著述，卻落得個獄中自殺的下場。他們都沒能得到善終，都遭到了命運不公正的對待，但只要一有機會，做過事的他們?nèi)韵朐僮鲆淮?。海瑞也是如?------一意孤行、鉆牛角尖兒，讓部下連家人都養(yǎng)不活的他，不算是一個高水平的領(lǐng)導，但揣一顆奉公廉潔之心，全然不為生活的困難、現(xiàn)實的殘酷而折腰。兩次當官，他的態(tài)度一點沒變，仍為天下蒼生，為自己的信仰戰(zhàn)斗。
萬歷十五年，表面是一個普通年代，而我認為它已經(jīng)是一個亂世了。道德在那個年代已經(jīng)紊亂，養(yǎng)活自己是正義，對他人盡忠盡孝是正義，對國家盡心也是正義，而這些正義之間又有種種糾葛與矛盾，讓人是非難辨，于是出現(xiàn)了一批只相信自己的人。在那個欲望橫流、毫無法治的世界上，他們選擇追逐內(nèi)心的信仰，在這個思想的亂世里，為這個國家、為心里的正義獻出最后一份力量。
萬歷年讀書筆記(篇11)
說到明朝，大家腦海中都會想到哪些人物或相關(guān)名稱呢？
有明朝的開國皇帝朱元璋，永樂皇帝朱棣，海瑞、張居正，靖難之役，還有明朝東廠和西廠、錦衣衛(wèi)……
今天為大家推薦的這本書叫《萬歷十五年》，書名雖為萬歷十五年，然而其內(nèi)容卻俯瞰了整個明朝的興衰，并且告訴我們與以往歷史書中不同的海瑞、張居正……讀黃仁宇的書，你會深刻體會“歷史給人以智慧”！比如下面的經(jīng)典段落：
一個農(nóng)民家庭如果企圖生活穩(wěn)定并且獲得社會聲望，惟一的道路是讀書做官。然而這條道路漫漫修遠，很難只由一個人或一代人的努力就能達到目的。通常的方式是一家之內(nèi)創(chuàng)業(yè)的祖先不斷地勞作，自奉儉約，積銖累寸，首先鞏固自己耕地的所有權(quán)，然后獲得別人耕地的抵押權(quán)，由此而逐步上升為地主。這一過程常常需要幾代的時間。經(jīng)濟條件初步具備，子孫就得到了受教育的機會。這其中，母親和妻子的自我犧牲，在多數(shù)情形之下也為必不可少。所以表面看來，考場內(nèi)的筆墨，可以使一代清貧立即成為顯達，其實幕后的慘淡經(jīng)營則歷時至久。這種經(jīng)過多年的奮斗而取得的榮譽，接受者只是一個人或至多幾個人，但其基礎(chǔ)則為全體家庭。因此，榮譽的獲得者必須對家庭負有道義上的全部責任，保持休戚與共的集體觀念。
當一個人口眾多的國家，各人行動全憑儒家簡單粗淺而又無法固定的原則所限制，而法律又缺乏創(chuàng)造性，則其社會發(fā)展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能補助技術(shù)之不及。1587年，是為萬歷十五年，丁亥次歲，表面上似乎是四海升平，無事可記，實際上我們的大明帝國卻已經(jīng)走到了它發(fā)展的盡頭。在這個時候，皇帝的勵精圖治或者宴安耽樂，首輔的獨裁或者調(diào)和，高級將領(lǐng)的富于創(chuàng)造或者習于茍安，文官的廉潔奉公或者貪污舞弊，思想家的極端進步或者絕對保守，最后的結(jié)果，都是無分善惡，統(tǒng)統(tǒng)不能在事業(yè)上取得有意義的發(fā)展，有的身敗，有的名裂，還有的人則身敗而兼名裂。因此我們的故事只好在這里作悲劇性的結(jié)束。萬歷丁亥年的年鑒，是為歷史上一部失敗的總記錄。
讀書使人充實，思考使人深邃。每天推薦一本好書，讓閱讀成為一種生活方式！
《十萬個為什么》讀后感(熱門10篇)
書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關(guān)于“《十萬個為什么》讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！
《十萬個為什么》讀后感 篇1
飛速發(fā)展的科技，改變著整個世界；日新樂儀的交通、武器，期待著明天的美好與和平。
這本書上寫了許許多多的為什么，同時還有對應的答案。有關(guān)于武器的，有關(guān)于計算機的，還有關(guān)于交通的。這一個個問題都體現(xiàn)出了我們?nèi)祟惏l(fā)達的科技和人們對科學地了解，對科學的熱愛！
現(xiàn)在世界上有計算機、電視、飛機等各種各樣的東西。人們還用網(wǎng)絡，來互相交流或了解每時每刻世界各地發(fā)生的重大新聞。是這一本書讓我知道了許多無以前不知道的東西。以前我心中的一個個問好，現(xiàn)在終于有了答案。讓我開闊了視野，了解到了如今社會上的發(fā)明與創(chuàng)造。20世紀，人們創(chuàng)造了奇跡。之前祖先們一個個的夢想，現(xiàn)在都已實現(xiàn)。現(xiàn)在，21世紀以來林，讓我們?nèi)祟愒俅蝿?chuàng)造出一個個奇跡吧！讓我們的明天跟加美好，讓明天的世界充滿歡聲笑語！
所以，我們一定要熱愛科學，又一顆探索的心。為我們今后的美好家園做貢獻，付出一份自己的力量！
《十萬個為什么》讀后感 篇2
叔叔送我一本書——《十萬個為什么》。里面精美的圖片和豐富的內(nèi)容深深地吸引了我，這本書教會了我許多問題，我愛不釋手。
《十萬個為什么》中的一片竹子開花嗎。以前我一直以為竹子是不會開花結(jié)果的，竹子永遠都是綠色的，讀了這篇文章后，我恍然大悟。其實竹子一生只開一次花，而且是要到快死的時候才開花。竹子在開花之前可以生長幾十年，開花時有點枯黃，開出的花很小，不引人注目。別的植物開花是因為生長的很健康，而竹子開花卻是因為土地沒有養(yǎng)份。讀了這篇文章，我又增長了些知識，我要多讀書，這樣可以了解更多有用的知識。
讀了以后，我最大的感受就是：它讓我從中學到了許多知識，受益匪淺，這本書值得一讀。就像丁老師經(jīng)常跟我們說的：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@本書讓我學到課本上和生活中學不到的.知識。我愛讀《十萬個為什么》。然里面還有許多有趣的內(nèi)容，都是我非常感興趣的問題，像天上飛的、地上跑的、水里游的。大千世界里稀奇古怪的事太多了。
讓我們遨游在知識的海洋里，多讀書，相信會有不少收獲。
《十萬個為什么》讀后感 篇3
二年級讀后感題目：《十萬個為什么》讀后感
讀書是人類進步的階梯，所以我每晚睡覺前都要看書。最近在讀《十萬個為什么》，這本書十分好看，十分有趣，使我懂得了許多的知識。
《十萬個為什么》里面的內(nèi)容十分的豐富，講到了很多方面。有自然篇，動物篇，植物篇，生活篇等。平時碰到一些不懂的問題的時候，我都會拿出這本書看看書上有沒有科學的解答。
我從它身上學到了不少課外知識，比如題目：海水為什么是咸的，為什么兔子不能喝水，電閃雷鳴是怎么回事，人為什么會流淚。為什么樹干涂白石灰？這些知識幫我解釋許多心里的小問號。我非常喜歡這本書。
我從這本書中學到了不計其數(shù)的知識，解決了許多稀奇古怪的問題，而且還明白了一個道理題目：知識是你探索來的，只有不斷的深入探索和學習，才能感受到學習的快樂。
我覺的這本書知識豐富，圖畫精美，生動活潑，簡潔明了，帶給了我無盡的快樂。《十萬個為什么》真是一本好書，他讓我接受了又一次知識的洗禮。
《十萬個為什么》讀后感 篇4
讀了《十萬個為什么》這本書，我從中學到了不少知識。沒有孩子不喜歡問問題，他們會問：這是為什么？
為什么會這樣？那是什么？那是怎么一回事？
精力充沛，好奇，從不厭倦提問。《十萬個為什么》這本書是小學生的好朋友，他熱情耐心，認真仔細，對孩子們的問題百答不倦。
問題看似簡單，卻涉及到各個門類的知識，包含著許多深奧的道理?！妒f個為什么》內(nèi)容豐富，它里面有地理、生物、人體、醫(yī)藥、天文等知識，除了這些還有很多很多方面的內(nèi)容，它是一本可以讓自己增長知識、開闊視野有用的科普書。書中一個個新奇、有趣的東西，有問有答，很吸引人眼球，會令人廢寢忘食、手不釋卷。
《十萬個為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星和冥王星是太陽系中的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。
我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈斨械囊活w“小星星”。
我經(jīng)常聽大家說“骨折”，可我又聽同學說“人的骨骼比鋼還硬”。既然我們體內(nèi)的骨頭比鋼還硬，它怎么會斷呢？我翻開《十萬個為什么》，如愿以償?shù)恼业搅舜鸢浮?/p>
人的骨骼非常堅硬。有人測得，人骨的縱向張力和壓力強度比花崗巖大，僅次于鋼，而人骨的重量比鋼和花崗巖輕得多；“吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃，”這是因為凍柿子里含有一種鞣質(zhì)，如果吃柿子再吃螃蟹，這種鞣質(zhì)便和螃蟹中的蛋白質(zhì)結(jié)合，凝成不能消化的東西；為什么我們不能把它們和土豆一起吃呢？這是因為吃了土豆后，可產(chǎn)生胃酸，他接觸了柿子也會生成“胃柿石”。
看來，吃冷凍柿子既不能和螃蟹一起吃，也不能和土豆一起吃，否則會引起胃痛、嘔吐和腹瀉。
《十萬個為什么》讀后感 篇5
《十萬個為什么》是一種科普知識系列從書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是我的好幫手。
以前，我根本不知道九大行星和銀河?！妒f個為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈斨械囊活w“小星星”。
《十萬個為什么》當中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發(fā)藍？等等。從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學的道理，解開了我心中的一些謎團。
在這本書中，我最感興趣的一篇文章是“打蛇為什么要打三寸和七寸？書上說的是打蛇打三寸是因為三寸是蛇的脊椎骨最容易打斷的地方，所以，一但被打斷，后面的器官也被破壞。打七寸是因為七寸是蛇的心臟所在部位，心臟被打碎，蛇當然沒命了。假期里，我經(jīng)常隨爸爸媽媽去山里旅游，聽說山里有很多蛇，萬一碰上了，就知道怎么對付它了。
《十萬個《十萬個為什么》里面還解答了日常生活中的一些問題，如：為什么蘋果既能通便又可以止瀉？原因是蘋果含有豐富的有機酸和特別多的果蔬膠；為什么晚上要刷牙？因為口腔里的細菌會使食物碎屑腐敗發(fā)酵。《十萬個為什么》是一本好書，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。
讀了《十萬個為什么》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。
在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識的海洋里徜徉，做個有用的人。
《十萬個為什么》讀后感 篇6
今天，我看了一本書，書名叫《朝花夕拾》里面寫的是魯迅小時候的許多事情，以及被家人限制下的生活，使我深受感觸。
《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在《朝花夕拾》中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情地流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經(jīng)歷。魯迅在童年里不是很好。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過。之后，他則將這些長輩的不認同化作為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，在童年里，一定要開心。
讀完《朝花夕拾》之后，我感受到了魯迅小時候經(jīng)歷的許多波折。他雖然在別人的限制下生活。但是，他沒有放棄去探索。他把錢存起來去買書，在書中去探索外面的世界。這就是魯迅從小養(yǎng)成渴望讀書的精神啊!
魯迅小時候的生活經(jīng)歷過許多波折，甜甜酸酸，但又想去探索外面的世界，又渴望讀書。我小時候也經(jīng)常被家長限制，自己又想去見識外面的世界。
那時，我的父母經(jīng)常要上班，沒時間去照顧我，就把我困在家里，由我奶奶去照顧我。奶奶年紀又大了，行動又不方便。我想出去玩，但是奶奶又行動不便。所以，我只能待在家里。后來，我聽說讀書能學到許多知識，還能見識到外面的世界。于是我開始讀書，果然在書中看到了不同的世界。一會兒，我穿越到了大洋洲;一會兒，我又穿越到了非洲。漸漸地，我在書中學習到了許多在平時學不到的知識。
后來，我喜歡上了讀書。課外的時間與平時的生活也不會再那么無聊，乏味。是書，帶給了我知識和快樂。
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基說的一句話。我們要熱愛讀書，在書中探索新的知識，新的世界。這正如冰心說的：讀書好，好讀書，讀好書。
六年級以朝花夕拾為題的優(yōu)秀讀后感3
“朝花夕拾”顧名思義就是：“早上的花放到了晚上才撿起”。這本書寫的是魯迅的童年回憶。這篇散文集在魯迅的筆下寫的極其生動，酸甜苦辣樣樣都有。
這篇散文集寫的范圍廣泛：狗貓鼠，阿長與山海經(jīng)，24孝圖，五猖會，無常，從百草園到三味書屋……在這所有篇散文中我最喜歡第一篇就是狗貓鼠。
在《朝花夕拾》中，“狗，貓，鼠”這篇文章十分有趣。在這篇有趣的散文中，不僅僅是題目吸引著我，同時也是好笑的語句也讓我著迷。這篇散文記敘了魯迅在童年時與一只貓的搏斗，從中表達了作者對貓的厭惡，同時也體現(xiàn)了魯迅在童年里的懵懵懂懂。魯迅聽長媽媽說：“他最心愛的隱鼠被貓給吃了”因此便開始仇貓了。過了大半年魯迅偶然得到一個消息是“隱鼠是被長媽媽給踩死的”。雖然得知了是長媽媽踩死的隱鼠，但是和貓的感情卻終究沒有融合。從此魯迅改變了對貓的態(tài)度，那就是“對貓頗為客氣，倘若萬不得已，則趕走而已，絕不打傷?！睆倪@以后魯迅就有一絲討厭長媽媽了。隨后講到長媽媽的睡姿成“大，”而且她太堅守規(guī)居讓魯迅十分不耐煩。但是《山海經(jīng)》的故事，讓魯迅對對長媽媽產(chǎn)生了新的敬意了，別人不肯做，或者不能做的事情，他卻能夠做成功。她卻有偉大的“神力”。謀害隱鼠的怨恨從此完全消滅了。
我喜歡這本書，不過我更喜歡書中的文字，因為這些文字在魯迅的筆下寫的“形形色色”極其生動，而且記敘的內(nèi)容也十分真實。
《十萬個為什么》讀后感 篇7
這幾天，我看了一本叫《十萬個為什么》的書。它主要講科學的內(nèi)容。我很喜歡看《十萬個為什么》，最喜歡里面關(guān)于核武器的這一篇，我來給你講講吧！
核武器的威力可大了，能在很短的時間里炸毀一座城市，所以非常危險。比如二戰(zhàn)時期日本戰(zhàn)敗，就是給美國扔了核武器（原子彈），那片土地連草都死了。核武器在現(xiàn)在的世界上是禁止使用的。在太空中有衛(wèi)星在探測核武器的存不存在，一旦發(fā)現(xiàn)，就可以及時得到情報，作好相應的防護措施。
每當我看到這一篇關(guān)于核武器的故事，我就心驚膽戰(zhàn)。核武器如此危險，我們應該避免世界上任何國家使用核武器?，F(xiàn)在聽說有的國家在搶奪北極和南極，因為把核武器存放在那里的冰層下面，衛(wèi)星就探測不到了。這些國家真是居心何在呢？一旦核武器不小心被引爆或泄漏，那將要死多少人呢？（比如近去年日本福島影響了很多地方。）
核武器一旦爆炸或泄漏，世界的環(huán)境也會因此而改變。多么可怕啊！我們中國人沒有想做這種事，我很自豪，我是一個中國人！我覺得應該禁止核武器的生產(chǎn)，這樣才能更好地保護地球！
聽了我的介紹，你覺得核武器很危險吧！
《十萬個為什么》讀后感 篇8
讀了《十萬個為什么》有感同學們，我來問大家?guī)讉€問題吧！“無花果到底有沒有花？人為什么要眨眼睛？
為什么我們白天看不到星星，只有晚上？蛇為什么要蛻皮？”我想大家一定都不知道吧。
現(xiàn)在我就給大家推薦一本書，它就是讓我受益匪淺的《十萬個為什么》。
在書中，作者用簡單的文字敘述了豐富多彩的**，并描述了一些深奧抽象的科普知識，通俗易懂，趣味盎然。其中還融入了科學性、知識性和趣味性使其成為一體，這樣我們不僅可以掌握和更多了解一些基礎(chǔ)知識，更可以啟發(fā)我們對科學的熱愛和學習科學的興趣。這套書是由《動物天地》、《海洋世界》、《人體生活》和《植物王國》融合在一起組成的一套百科全書《十萬個為什么》。
《動物天地》里主要描寫了動物類的活動，比如：為什么鳥兒會飛？《海洋世界》主要描寫了海洋中的生物和礦物質(zhì)，比如：
為什么水母會蜇人？《人體生活》里主要描寫了人體身上的器官，比如：人為什么會流眼淚？
《植物王國》里主要描寫了植物的生活，比如：植物為什么會吐水？讀完這套書，你一定會覺得大自然是一個極其奇妙而神秘的王國。
有一次，我和哥哥為一個問題爭論不休：宇航員如何在太空中睡覺？我偏說：“是不睡覺的。
”而哥哥說：“在床上睡覺。”最后，我們查了《十萬個為什么》，我本來以為查不到，沒有這題答案，翻了幾頁居然讓我們找到了，我們的答案都錯了。
事實上，空間里沒有重量，所以他們可以不用床睡覺，站著或躺著。還有一次，爺爺問我：“瓶子往外倒水的時候為什么會發(fā)出‘咕咕’的聲音？
”我想了一會兒也不知道，這時我想起了《十萬個為什么》。原來當瓶子灌滿水后，瓶子里原先的空氣就被擠了出來，當把瓶子倒過來，水一流出來空氣就拼命往瓶里鉆，這時，空氣和水互相摩擦，于是就發(fā)出了“咕咕”的響聲了。我將書中學來的知識去告訴爺爺，爺爺開心地說：
“我家孫子真聰明?！钡覜]有驕傲，如果沒有《十萬個為什么》我一定是不會的。
《十萬個為什么》讀后感 篇9
《十萬個為什么》是許多科學家、探索家一齊合力打造出來的智慧的結(jié)晶。這里記存著這些動植物學冒險精神和探索精神，做了很多讓后代覺得十分了不起的事情，如果你想了解這些神奇的動植物，就請和我一起走進這本書里吧！
這本書里有記錄說大烏賊是海洋里最可怕的“惡霸”。這一聽就立刻讓人毛骨悚然。可能有些人并沒有聽說過這種動物，一般的烏賊并不大，在10—20厘米之間。可大王烏賊是巨型的無脊椎動物，一般生活在深海地區(qū)，體長可達18—22米，從尾巴到最長的兩條觸手頂端的長度，有6層樓那么高。它敢于跟龐大的大鯨搏斗，經(jīng)常攻擊漁船和大型輪船，它那巨大的“手腕”足以能把船上的人卷下海，所以我們都視它為“海洋惡魔”。
我從這本書里也了解到倉鼠的習性，所以就去買了兩只想親自體驗一下。倉鼠不但長了一身美麗的絨毛，而且你不知道吧？這個小家伙真像書里寫的那樣，特別愛干凈，每天還像我們一樣洗臉呢！我每次想去捉它，它就靈機一動，順勢往地上一躺，用打拳的方式來擊退它想像中的“敵人”——我。雖然我承認它的拳法好，但是它還有一種功夫也是一流的，就是它的“咬功”，它時時刻刻都在磨它那潔白又銳利的牙齒，像是隨時做好“戰(zhàn)斗”的準備。這次親身體驗讓我更了解這可愛的小家伙了。
其實有些事物就在我們身邊，我們可以隨時去觀察它們，去注意它們，可是絕大多數(shù)動植物的世界我們只能靠在書中去找尋，我們在書的引領(lǐng)下去認識我們一個個未知的世界。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯，同時也是我們獲得知識的源泉。只要我們想讀書、愛讀書，和書做好朋友，在知識的海洋里，我們就沒有克服不了的困難，也沒有逾越不了的鴻溝！
《十萬個為什么》讀后感 篇10
記得有位作家曾經(jīng)說過：“書是知識的源泉?！笔前。槐竞脮?，會使我們受益非淺。最近，我讀了《十萬個為什么》，就使我從中學到不少知識。
《十萬個為什么.》是一套科普知識系列叢書，一共分四本，內(nèi)容豐富多彩，十分經(jīng)典，大到天文地理，小到生活瑣事。在這浩瀚的書海中，我找到了心中很多問題的答案?！妒f個為什么》的內(nèi)容極為豐富，涉及到很多方面，如民族風俗類、醫(yī)學類、動植物類等。難怪它的書名叫《十萬個為什么》了。
為什么冰島被稱為“水與火的的國度”?希特勒為什么屠殺“猶太人”?為什么古埃及最高統(tǒng)治者被稱為“法老”?……我小小的心靈充滿了疑問，看完了一塊故事就迫不及待想看下一塊故事。
看完了這本書，我從心里發(fā)出感嘆:我積累的那點知識是多么的淺薄呀!假如知識是汪洋無際的大海，那我就是一個船夫，駕駛著一只小船，在這汪洋無際的大海里遠航。假如知識是一望無際的天空，那我就是一只小小小小鳥，在這一望無際的天空中翱翔。假如知識是一條橫量世界的線，那我就連這線的100分之1都沒有走過。
自然篇向我們介紹了大自然中的奇趣妙景，讓我感受到了大千世界的.奧秘。我懂得了宇宙是從哪里來的，是一次威力無比的大爆炸而產(chǎn)生的，又經(jīng)過多億年的演變而形成的，宇宙是所有星球的生命之源。所有的星球中卻只有地球有生命，那你知道嗎?
生物篇中，我知道了我們身邊的各種生物。各種各樣的動物都有著自己的特征和生活習性，令人想不到的是，招人嫌的蒼蠅居然對地球也有貢獻，人類通過對它的研究，研制出了很多高科技尖端產(chǎn)品呢。許多聞所未聞的植物也令我大開眼界，我知道了我們生活中的氧氣幾乎都是由綠色植物生產(chǎn)出來的，一個人一年吸入的氧氣量相當于16棵杉樹一年制造的氧氣量。這種種生物真是太神奇了，也讓我在書中親近了大自然的動物與花草們。
人體篇中，我知道了人類為什么要長頭發(fā)?是為了保護頭部免受紫外線侵害，排出體內(nèi)有害物質(zhì)，人類就長出了頭發(fā)。我還知道了指甲的秘密，血型的秘密，人為什么會做夢?許許多多的問題在這本書中得到了答案，我的生活中增長了不少常識，改掉了我許多不良的生活習慣。
為什么自行車能保持平衡?肥皂泡為什么是圓的?……在科技篇中，我發(fā)現(xiàn)了許多科學的道理，解開了我心中的謎團。面包樹真的會結(jié)出面包。因為在太平洋的一些的小島上有面包樹，這種樹會結(jié)出面包果，主要分為兩大類，第一類是核面包，第二類是沒核面包。這些面包果只要摘下來烤上一會就可以吃了，味道和真的面包差不多，只不過核面包時候吃的需要吐核。
其實，還有許多神秘未知的事物等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去思考、去探究，只有這樣，大千世界中的種種疑惑才能解開，人類才能向前邁上一大步，世界不能沒有科學。
總之，《十萬個為什么》是一本好書，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣;它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什么》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離;我喜歡《十萬個為什么》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。
我們?nèi)诉€小，人生的路還很長，讓我們從現(xiàn)在做起，仔細地觀察身邊的每一件事物，做一個有心人 ，并加上深入的思考，開動腦筋，展開想象，再加以實踐。也許多年以后，《十萬個為什么》上就會驕傲的登出你的科學實驗哦!我們要努力，不斷進取，永不放棄。
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”
《十萬個為什么》中一個個新奇的知識，讓你感到大自然中包含的文化。這本書豐富了我的知識，開闊了我的視野，是我的一位好老師啊!
