關(guān)于樹根的作文模板6篇

大家可能都有過為寫作文而頭疼的時(shí)候，寫作文實(shí)際上可以促進(jìn)發(fā)展我們的理解能力。寫作文時(shí)一定要注意看清楚作文的題目和要求。也許以下內(nèi)容“關(guān)于樹根的作文”合你需求，供你參考和使用，請收藏和分享！

關(guān)于樹根的作文【篇1】

每棵植物都有它的價(jià)值，都有綻放的時(shí)候，都會(huì)開出美麗嬌嫩的花。

我是一顆無名的老樹，默默地站在這喧鬧的城市的一個(gè)小區(qū)里，每天有許多孩子在我身下玩耍，他們在我身下是矮小的，像小精靈一樣，而這時(shí)我卻覺得我在世上沒有什么價(jià)值，就是一塊破木頭，沒有什么用，每天過的都一樣，真沒勁。

一天，一只鳥兒落在我的枝頭上，歡快的唱起歌來，我聽著這噪音，有點(diǎn)不耐煩地說道：“你每天唱歌，有意思么？”小鳥說：“誰讓我是一只鳥，這是我的本能，我的價(jià)值就是吃害蟲和唱歌，難道你沒有嗎？”我沉默了一會(huì)，“沒有！”我堅(jiān)定的說道。鳥兒說：“不可能，每一個(gè)生命都有它存在的價(jià)值，只不過你沒有發(fā)現(xiàn)罷了?！毙▲B飛快地飛走了。

“我的價(jià)值是什么呢？”當(dāng)我在疑惑的時(shí)候，一群孩子又跑到我的身下玩耍，由于周圍沒有植物，所以我長的很粗壯，孩子們繞著我，在我的周圍捉迷藏，玩累了，坐在樹根上談著笑話，老人們在我身下晨練，有時(shí)候還能聽到有人說這的空氣真好。

一天，小鳥又來到了我的枝頭，說：“你看到你的價(jià)值了嗎？”我堅(jiān)定的說：“我的價(jià)值就是凈化空氣，陪伴孩子們玩耍，供老人們乘涼，我終于看到了自己的價(jià)值，那是無價(jià)之寶?！?/p>

現(xiàn)在我每時(shí)每刻都在綻放我的價(jià)值，我要將我的價(jià)值進(jìn)行到底。

關(guān)于樹根的作文【篇2】

寒假期間，學(xué)校四周兩排的白楊樹被砍伐了。開學(xué)后。我們見學(xué)校變了樣，那些表面潔白、平整的樹根很惹人注意，上面油鋸的齒印還清晰可見。早上，我們坐在上面晨讀，課間我們在上面玩耍，量一量它的直徑、數(shù)二數(shù)它的年輪，有的年輪雖然只有六、七圈，但已經(jīng)成長為直徑30多厘米的大樹了。植樹節(jié)那天，老師和我們帶來了鐵鍬、斧頭等工具，在兩排樹根之間挖樹塘植樹。我們接受了任務(wù)，便揮動(dòng)著鐵鍬干起來。

開始，腳用力一踩鐵鍬，土就被挖上來了，可再往下挖，困難就大了?？v橫交錯(cuò)的樹根牢牢地盤住了泥土，樹根有碗口那么粗，有個(gè)學(xué)生甚至扳斷了鐵鍬柄也無濟(jì)于事。我們望根興嘆，只有去求老師幫忙。_這時(shí)候的老師可是個(gè)大忙人，手執(zhí)斧頭，一會(huì)兒東，一會(huì)兒西，隨著咚、咚、咚的聲音，樹屑不時(shí)迸出。斧落根出。再看老師已汗流滿面，褲子膝蓋處留下許多泥土的印兒。有了老師的幫助。我們很快就挖好了一人兩個(gè)樹塘的任務(wù)。我的心里充滿感激之情。。-樹塘挖好了，我也累壞了。坐下來休息時(shí)，我便隨手拿起丟棄在一旁濕流浪的樹根，又看看仍然長在泥土里的樹根，不禁沉思起來:樹根太平凡了，可它們不管泥土多么堅(jiān)硬。還是多么荒蕪，只要扎下根來，就憑著頑強(qiáng)的生命力，千方百計(jì)吸收土壤里的水分和養(yǎng)料，源源不斷地向上輸送，催促小樹快快長大。

它們自己沒有高大挺拔的姿態(tài)，卻能使小樹成長為棟梁之材。老師不正是具有與樹根一樣的品格嗎，他們默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一切，把我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成社會(huì)的棟梁。在兩排樹根之間，小樹苗在樹塘里安家落戶了。老師左瞄瞄，右瞧瞧，讓每一棵樹苗站在一條線上，好一起長大?？粗蠋熎谕哪抗?，我似乎明白了什么

〔簡評〕作者以自己細(xì)致的觀察和親身的感受，抓住樹根不擇土壤、生命力頑強(qiáng)、雙膚無聞地奉獻(xiàn)的特。點(diǎn)進(jìn)行記敘和描寫。注意與周圍的事物相聯(lián)系，寫挖樹塘的困難，是為了突出樹根縱橫交錯(cuò)、生命力強(qiáng)的特。點(diǎn)。篇末以物喻人，借物抒情，贊美了哺育學(xué)生成長的老師，深化了文章的主題。

關(guān)于樹根的作文【篇3】

在森林中有許多居民，大象啦，老虎啦，獅子啦，小兔啦，小猴子啦等等，他們住在一起，生活得非?？鞓?。其中有一些大樹，他們非常勇敢，經(jīng)常在困難時(shí)刻幫助別人，“居民”們都親切地稱他們?yōu)椤按髽溆率俊薄?/p>

有一次，一場暴雨引發(fā)了山洪，大家四處逃竄，情況十分危急。這時(shí)候，大象、老虎和獅子紛紛從家里拿來斧頭，拼命跟洪水搏斗?？墒牵樗畢s毫不理會(huì)，根本不怕斧頭，繼續(xù)肆無忌憚地吞沒著無數(shù)東西。這時(shí)，大樹們靈機(jī)一動(dòng)，他們手拉手站成五排，像一堵堵墻一樣屹立在洪水面前。洪水怎么也沒想到大樹會(huì)用這一招，他在大森林里左沖右突，怎么也沖不出去，只好停止了運(yùn)動(dòng)。漸漸地，洪水退下了。

那大樹又一次做了一件好事，他們挽救了大家的性命。森林里的居民們都很感謝他們。

大樹卻謙虛地說：“這沒什么，我們本來就是一家人，互相幫助是應(yīng)該的嘛！”

關(guān)于樹根的作文【篇4】

一只鹿在原野上奔跑，樹根叫住了它，說：你別踩小花小草呀。踩死了一堆沒有生命的植物而已，有什么事？鹿悠閑地說。

樹根說：植物也是有生命的。小鹿才不相信樹根的話。這時(shí)，一位女巫飛來了，說你說小草沒生命，那我把你變成小草，看你被別人踩了到底痛不痛。說完女巫就把小鹿變成了小草。

一天，大象經(jīng)過這里，它正好踩踏在小鹿變成的那片草地上，可憐的小鹿疼得直叫：好痛，不要踩我。這時(shí)，女巫又來了，她問小鹿：知道痛了嗎？小鹿說：我知道了，原來小草也是有生命的。

第二天，小鹿去摘花，樹根又叫住了它說：小花也是有生命的，你別摘它。小鹿還是不信，一位魔法師聽見了，一揮手中的魔法棒，小鹿變成了一朵花。這時(shí)，小兔走過來，扯過枝頭的這朵花，小鹿痛得直叫：別扯別扯，好痛！小兔聽了連忙松開花枝，魔法師說：一定要保護(hù)花草，現(xiàn)在我把你變回去。

從此，小鹿再也不隨意采摘花草了，它做了一塊環(huán)保牌，上面寫著：請愛護(hù)花草，花草也怕疼！很多小動(dòng)物在小鹿的帶動(dòng)下，都參與種花植樹，森林里的環(huán)境更好了，空氣也更清新了。

關(guān)于樹根的作文【篇5】

春回大地，萬物復(fù)蘇。倘若你漫步溪邊樹下，靜靜地端詳著遠(yuǎn)處的新綠，你是否想過，這勃勃生機(jī)的來源？盛夏，百花齊放，你披著綠蔭，欣賞著郁郁蔥蔥的草，爭奇斗艷的花，你是否想過，這充滿熱情的芬芳來自于誰？金秋，落葉紛紛，你踩著腳下這條黃毯，想象著田野里的豐收盛景，你是否想到這沉甸甸的喜悅，又是誰辛勤孕育的結(jié)果？隆冬，大雪紛飛，你立在寒風(fēng)中，看到眼前的枯枝敗葉，你是否想過，這僅存的一些生機(jī)，又是誰在竭盡全力地維持。

根，錯(cuò)綜盤旋地廣布于地下，盡全力汲取一切水分和養(yǎng)料給花，供給葉，供給果實(shí)！它不求華麗的外表，不求名，不求利，只為了花繁葉茂而無私地奉獻(xiàn)著。它沒有花的嬌艷，沒有葉的素雅，然而它有的是一種古樸的氣質(zhì)。這時(shí)，倘若有一座還有泥土香氣的根雕擺在你的眼前，你也許能透過那粗糙的外表看到它深刻的內(nèi)涵。此時(shí)，你也許會(huì)因?yàn)橥兆约簩θA麗裝束的過分追求而感到慚愧，你也許會(huì)想起那些默默無聞的人：農(nóng)民、工人、教師。此時(shí)，你也許會(huì)覺得他們才是最可愛的人。這就是根的魅力！

這因?yàn)楦羞@么多感人的品質(zhì)，所以，每到深秋時(shí)節(jié)，花葉便無怨無悔地回歸大地，去報(bào)答根的情誼。真所謂“百川歸海，葉落歸根”。

是啊，樹高千尺也忘不了根，盡管它們深愛著的根并不華麗，但不能給他們以極其充足的養(yǎng)分，但根對他們有養(yǎng)育之恩，他們甘愿投入根的懷抱。我喜歡花的嬌艷，也欣賞葉的風(fēng)格，但我更贊賞根的古樸，無私，以及一切具有根的品質(zhì)的人。

目前，我們學(xué)生的根，在學(xué)校。只有在和諧的校園中，我們才能得以發(fā)揮，雖然在學(xué)校我們面對分?jǐn)?shù)的鞭策，老師的責(zé)罵，但是如果沒有這些，你我又怎能成為國家的棟梁呢.根根根，是“根”為我們提供了充足的養(yǎng)分，使我們茁壯成長。

根是石，能敲擊星星之火；根是火，能點(diǎn)燃熄滅的燈；根是燈，能照亮夜行的路；根是路，能引你走向成功。

關(guān)于樹根的作文【篇6】

平原上，沙地里，峭壁間都生長著郁郁蔥蔥、高大挺捉的樹木。當(dāng)人們嘖喻地贊嘆它們的風(fēng)采時(shí)，有多少人思考過這大部分的功勞都應(yīng)該屬于在地下雙雙地工作看的樹根呢？

樹根象一位勤勞勇敢的鉆探工人，手特鐵鏟，不斷深挖，不斷探索，尋找水源、礦產(chǎn)、石油……它在地下交錯(cuò)縱橫，干方百計(jì)吸收營養(yǎng)和水分，源源不斷地向上偷送，催促樹千和樹枝快快長大，快快長高，快快開花結(jié)果。

樹根為人類不息工作著，但我們卻只能見到扭壯的樹干，茂盛的樹冠。在一裸完整無缺、生命力極強(qiáng)的樹面前，我們永遠(yuǎn)也欣賞不到它的身影。這令我想到了人——“燈光、布景、化妝……準(zhǔn)備，開始”舞臺(tái)或屏幕上出現(xiàn)了穿著華麗、神采奕奕的演員，觀眾為他們的表演雀欲鼓掌。然而在成功的歡呼聲中傾注了多少幕后工作人員的汗水與辛勞?。〉钟卸嗌偃俗⒁膺^他們，在銀屏上的演員表之后瞧一瞧他們的名字，評價(jià)一下他們的勞動(dòng)成果呢？

可以說沒有樹根，就不會(huì)有地上部分的樹千、樹冠。它可稱為樹的塞礎(chǔ)。這令我想到物——一座商業(yè)大廈竣工了，但無法使用。由于地基打得太淺導(dǎo)致樓體很不德，必須推倒重新蓋起。那地基不就是一種樹根嗎？

世界上象這樣雙雙無聞為人類工作的人和物還有許多許多。他們雖不為人所知，但卻在努力工作看，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的力量。我要高聲贊美樹根，贊美具有樹根特神的人們！

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關(guān)于夏天柳樹的作文模板

我們經(jīng)常會(huì)去寫作文，對于我們來說是很重要的事情。寫作文讓我們的思維更有條理性，邏輯性。一篇好的作文，除了文筆好，還要思路清晰。相信一些人會(huì)覺得作文很難寫吧！有請閱讀小編為你編輯的關(guān)于夏天柳樹的作文模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于夏天柳樹的作文(篇1)

夏天，是我最喜歡的季節(jié)，夏天的樹林，也是我最喜歡去的地方。

走進(jìn)樹林，不遠(yuǎn)處就聞到樹葉的'清香和花兒的淡香味兒。地上一簇簇的野花，藏在那些高高的野草里。

剛下過雨，樹林里彌漫著濃濃的薄霧，牛奶似的薄霧籠罩著樹林，每踩到一叢野草都算不小的驚喜，就像在天宮中散步，空氣好像都變味了。在晴天時(shí)，空氣則是一陣陣清香，而雨天時(shí)，氣味變濃了，變成了一股重重的茶葉味兒，不仔細(xì)看，只能看出植物的輪廓。

到了中午，薄霧就漸漸退散了，在太陽的照耀下，霧都變成了小水珠。灑落在樹葉上，顯得樹葉格外得精神。樹葉在搖擺，那顆晶瑩的露珠顫動(dòng)著，在陽光下逐漸消失?？蓸淙~上還有濕潤潤的痕跡。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡地伴奏。

在天已經(jīng)完全黑時(shí)，這兒已變成了野兔的天堂，它們在這兒沒有天敵，無憂無慮，自由自在，時(shí)不時(shí)去吃地上的草，張著那個(gè)小巧的三瓣嘴巴，一小口一小口地去啃新鮮的草兒。直到吃飽了為止，它們才依依不舍地離開了這片“寶地”。

我愛夏天的樹林，不僅因?yàn)樗恰爸参锾焯谩?、“野兔圣地”。更因?yàn)樗o我留下了太多美好的，深刻的，快樂的記憶。

關(guān)于夏天柳樹的作文(篇2)

炎熱的夏季，什么都不能給大家?guī)頉鏊挥袠?，只有夏天的樹能給大家?guī)硪唤z陰涼，能讓大家感受到快樂的氣氛，真是偉大的夏天的樹啊!

你看看夏天的樹吧——夏天的清晨，樹木那綠油油的葉子上晃動(dòng)著幾顆露珠，小鳥在枝頭唱著美妙的歌，小松鼠活蹦亂跳得在樹上跳舞。這一幅生動(dòng)的畫面映入眼簾，似乎樹是一個(gè)小小的舞臺(tái)，小鳥是歌手，歡快地唱著歌，小松鼠是舞者，彈跳著，舞蹈著，露珠是燈光，閃耀著。許多動(dòng)物和植物關(guān)注著這場演唱會(huì)。它們?yōu)榇笞匀辉鎏砹嗽S多生機(jī)和活力。夏天午時(shí)的樹影，可為人們立了大功啦!它頂著烈日的暴曬，為人們帶來一大片陰影，許多勞累、滿頭大汗的人們，一屁股坐在下，一剎那間，人們立即感覺到清爽和涼快，坐在下，談天說地。這時(shí)夏天的樹看到這些，好像在笑。夏天的樹可真是我們大家的好朋友啊!

夜幕降臨時(shí)，有樹的地方就變得更加熱鬧了，樹成了人們的伙伴，人們在夜晚有燈光的地方唱歌、跳舞、玩耍、嬉戲……可真高興啊!樹林也參加了這場游戲。放射的燈光照在樹上，它有了五彩繽紛的影子，千變?nèi)f化的身體。它隨著音樂和人們一起跳舞，搖擺著身體;人們唱歌，它不會(huì)唱，只好讓蛐蛐歌手代替著唱了，樹林變得更歡樂了，樹木們把道路妝扮得更加美麗了。

樹，歡樂的樹，勤勞的樹，多姿多彩的樹……

我喜歡樹，更喜歡夏天的樹，我經(jīng)常久久地望著大片密林想象著它的活潑可愛，多姿多彩，看，樹兒又搖擺起身子來了……

關(guān)于夏天柳樹的作文(篇3)

我的家鄉(xiāng)在大西北的黃土高原上。這里土地貧瘠，十年九旱，樹木稀少，能看到的大多是杏樹。杏樹耐旱性強(qiáng)，莊前村后，山坡田埂上，甚至家家戶戶的院內(nèi)都能看到杏樹的身影，一棵棵蒼勁挺拔，枝干遒勁。

夏天時(shí)，羞澀的杏子終于擠到了葉子的外面。有的泛著紅，有的泛著青，在炎炎烈日下，互不相讓，將頑皮的孩子們一個(gè)個(gè)吸引到身旁。孩子們爬上樹，像猴子一樣抱著樹枝左搖右晃，成熟的杏子便像《西游記》中的人參果一樣，紛紛從樹上掉落下來，落滿了地面。樹下的孩子可忙壞了，一個(gè)個(gè)張開大口，狼吞虎咽，貪婪地品嘗著熟透的甜杏子。吃好玩累后，勤快的孩子們便將剩下的杏子整理到一起，盛在竹籃或衣服兜里帶回家，給大人們分享。杏子收獲得多的人家，吃不完便把杏子剝開，取出杏核后，將杏皮放在太陽底下暴曬，直到杏皮完全脫水，用清水沖洗干凈，再次晾干，便成了杏干。人們可以用杏干到集市上換回日用品。

杏樹種類很多，如美國大接杏、山杏、苦糊杏、甜糊杏、面杏等等。成熟的杏子味道也不一樣，有的甜中帶酸，有的還有面粉的味道呢！人們將杏核和杏干一起賣給加工廠，加工出來的杏產(chǎn)品可多了，有杏脯、干杏核、脫水杏皮、杏仁露等等。家鄉(xiāng)的“會(huì)師牌杏仁露”就是用杏仁做的，味道純正甜美，冷熱均可飲用，適合各類人群。各種各樣的杏產(chǎn)品，給家鄉(xiāng)人帶來了豐厚的經(jīng)濟(jì)效益。

這就是家鄉(xiāng)的標(biāo)志——杏樹。

關(guān)于夏天柳樹的作文(篇4)

經(jīng)過了短暫而又充滿生機(jī)的春天，炎熱、漫長的夏天到來了。在春天里，什么都看起來那么有活力，在夏天又會(huì)怎樣呢？

有一次下課，我臥在窗邊思考，我的目光漫無邊際地游走，最后鎖定在一棵桂花樹上。雖說現(xiàn)在是夏天，可一點(diǎn)兒也不像書上寫的那樣“樹木垂頭喪氣地彎著腰”，而是截然不同：它神氣十足地挺立著，絲毫沒有因?yàn)轭^頂烈日而變得垂頭喪氣。油亮、新鮮、一塵不染的葉子片片反射著耀眼的光芒，使它看上去仿佛被圣光籠罩了一般。

最令我驚奇的是：前幾個(gè)星期還這么嬌嫩、嬌小，甚至輕輕的刮擦都會(huì)掉落的葉芽，在短短幾周后就仿佛成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的.戰(zhàn)士。這名堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，不再需要尋求保護(hù)，不再需要精心的照料。這位令人肅然起敬的戰(zhàn)士，用勇氣體現(xiàn)了生命的價(jià)值。正當(dāng)我思緒萬千時(shí)，上課鈴響了，那散發(fā)著光芒的新綠，似仍在我腦海中久久不能忘卻……

生命就像一棵樹，會(huì)經(jīng)歷四季的更替，經(jīng)歷著春的溫暖，夏的炎熱、秋的涼爽、冬的嚴(yán)寒；生命就像一棵樹，會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨、大雪，也會(huì)見到彩虹。凡是生命，一定會(huì)遇到挫折，經(jīng)歷了挫折，也一定會(huì)有明天的希望。

關(guān)于夏天柳樹的作文(篇5)

課題：夏天的樹和秋天的樹

教學(xué)重點(diǎn)：對色彩的變化懂得觀察、比較和分析，學(xué)習(xí)在復(fù)雜的色彩中，夏天的樹和秋天的樹抓住主要的代表整體大感覺的主體顏色。夏天的樹和秋天的樹

教學(xué)難點(diǎn)：將觀察感受的主體顏色找準(zhǔn)，畫出夏天的樹和秋天的樹本質(zhì)不同的色彩。夏天的樹和秋天的樹

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過夏天樹和秋天樹的觀察回憶與描繪過程，使學(xué)生了解到物象的固有色不是固定不變的，若想了解物象的色彩到生活中去觀察、比較，從而增強(qiáng)觀察的自覺性，養(yǎng)成觀察比較的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)色彩的表現(xiàn)方法，提高色彩的表現(xiàn)能力。

課前準(zhǔn)備：水彩筆，油畫棒，。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

教師：隨著天氣一天天暖和起來，大自然里的植物也都開始復(fù)蘇了，那么有誰知道地球上數(shù)量最多，覆蓋面積最廣的植物是什么嗎？

學(xué)生：樹。（如果學(xué)生說不出，教師直接說。）

提問：有誰來給老師說一說樹是什么顏色的？

學(xué)生：綠色的。

提問：那么樹的顏色一直都是綠色的嗎？

學(xué)生：不是，還有黃色的。

提問：樹的顏色有黃色的，也有綠色的，那么，樹葉什么時(shí)候是黃色的，什么時(shí)候是綠色的？

學(xué)生：夏天的樹葉是綠色的，秋天的樹葉是黃色的。

教師：好那么今天我們就來畫一畫夏天的樹和秋天的樹。

（板書課題：夏天的樹和秋天的樹）

二、新授課：

下面先請同學(xué)們來欣賞一下夏天的樹和秋天的樹，欣賞的時(shí)候請大家注意觀察樹的顏色特點(diǎn)，同時(shí)回憶我們以前所見到的樹的樣子。一會(huì)兒老師要提問的。

（教師出示，展示樹的照片。）

教師：同學(xué)們，剛才我們提到了，夏天的樹是（綠色的），秋天的樹是（黃色的），那么我們通過剛才的觀察，你們來說一說，夏天的樹是單純的一種綠色、秋天的樹是單純的一種黃色嗎？

學(xué)生：夏天的樹有深綠、有淺綠，秋天的樹有深黃、有淺黃、有紅色，并且同一棵樹上的顏色也并不只有一種顏色。

教師：好，大家都知道了同一棵樹上的葉子也有多種顏色，那么我們在繪畫時(shí)應(yīng)該如何表現(xiàn)呢？請大家討論一下，看看有什么好辦法。

（學(xué)生討論）

學(xué)生：全都畫出來的話很難，耽誤時(shí)間，而且畫兒會(huì)太亂。應(yīng)該找出主要的顏色，只畫出主要顏色。

教師：比如這棵數(shù)，應(yīng)怎樣畫？

學(xué)生：這棵樹的主體顏色是……

教師：大家明白樹的顏色如何畫了，那么要畫好一棵樹，還應(yīng)該注意什么呢？

學(xué)生：樹的外形。

教師：好，同學(xué)們從小到大都見過許多樹，那么誰來說一說，你見過的樹是什么形狀的，到黑板上來簡單畫一畫。

（學(xué)生回答并在黑板上畫出。）

教師：好，大家明白這兩點(diǎn)，我們就可以來學(xué)習(xí)如何畫出夏天的樹和秋天的樹了。

出示，演示繪畫步驟：

（1）用鉛筆簡單勾勒出樹的外形。（板書：1、構(gòu)圖。）

（2）直接用深色水彩筆把樹畫出來。（板書：2、水彩筆作畫。）

（3）根據(jù)不同的季節(jié)來涂色。（板書：3、上色。）

注意：抓住主體顏色，體會(huì)夏季和秋季樹葉顏色的變化。

三、課堂作業(yè)：

請同學(xué)們根據(jù)你從前所見到的樹的樣子，結(jié)合本節(jié)課所講的知識(shí)，畫出一幅夏天或秋天的樹。

要求：

1、結(jié)構(gòu)合理。

2、主體顏色突出。

學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。及時(shí)糾正不足。

四、課堂小結(jié)：

1、展示學(xué)生完成的作品，讓同學(xué)說出有何不足，教師補(bǔ)充。抓住三點(diǎn)：（1）不同季節(jié)樹的顏色變化；（2）主體顏色突出；（3）樹的外形。

2、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了畫樹的方法，這個(gè)方法也可以用到畫其他事物上，希望大家以后能夠常常利用。

板書：

夏天的樹和秋天的樹

繪畫步驟：

1、構(gòu)圖。學(xué)生所畫樹的外形

2、水彩筆作畫。

3、上色。

5

關(guān)于稻谷的作文模板6篇

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，寫作文可以發(fā)揮自己的長處，增強(qiáng)自信心。好文章都是改正的。寫完作文后，要經(jīng)過多次修改才能更加完善。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？也許"關(guān)于稻谷的作文"就是你要找的，感謝您的參閱。

關(guān)于稻谷的作文(篇1)

“天氣這么好，我去曬稻谷了。”奶奶說。我一聽，迫不及待地說，“奶奶，我也去幫忙?！蹦棠檀饝?yīng)了。

我們來到鄉(xiāng)下，奶奶把家里的稻谷一袋一袋地搬到外面的水泥地上。我看見了也想把一袋稻谷搬出去，一拿，啊，好重！我用了九牛二虎之力才把稻谷拖到了水泥場上。奶奶把一袋袋稻谷倒在地上，像一座座金黃色的小山，再用翻谷板把一座座“小山”推平，一眼望去，水泥地上像是鋪上了一層金燦燦的地毯，非常好看。

一個(gè)小時(shí)過后，奶奶拿著翻谷板去翻稻谷，我好奇地問，“奶奶，為什么要翻稻谷呢？”“翻一下稻谷才能曬干。”我看見奶奶把稻谷翻成一條一條的，像波浪一樣。我覺得很有趣，也想試一下，“奶奶，我想學(xué)翻谷。”奶奶同意了，還手把手地教我。翻谷板很重，我翻了一會(huì)兒，就累得滿頭大汗。

太陽快要下山的時(shí)候，我們開始收稻谷了，爸爸媽媽也來幫忙。經(jīng)過一家人齊心協(xié)力，終于把稻谷收好了。就這樣度過了辛苦的一天，現(xiàn)在才知道農(nóng)民伯伯的辛苦，正如詩句描寫：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

關(guān)于稻谷的作文(篇2)

一夜秋風(fēng)，樹上的黃葉紛紛飄落。橘子黃了，柿子紅了，田野里的稻谷金燦燦的，垂下的稻穗就像一個(gè)個(gè)胖娃娃，都低下了頭。

家里兩畝金黃的谷地又到了收割的季節(jié)。我跟隨爺爺奶奶的腳步，也參與了這一場盛大的收割儀式。

帶上手套，拿著鐮刀，眼睛偷瞄著爺爺奶奶的動(dòng)作，暗暗記在心里，開始了一頓操作。左手扶著稻子，右手拿著鐮刀去割稻子的莖。這可真難割??！我就像切菜一樣，來回地割，這才砍了下來?？诚聛淼牡咀訁⒉畈积R，真是難看。爺爺看我割得這么吃力，就過來手把手地教我。左手怎么扶，右手如何割。在爺爺?shù)闹更c(diǎn)下，我的動(dòng)作越來越熟練?？粗砗笊揭粯拥牡竟榷眩睦镎娴氖敲雷套?。

天色越來越暗，整片谷地都被我們收割得干干凈凈。一年一次的豐收儀式，完美地落下了帷幕。稻谷是我們賴以生存的糧食，割稻則是獲取糧食的古老方法。只有我們好好繼承下去，這古老的精神才能得到延續(xù)。

關(guān)于稻谷的作文(篇3)

我吃這飯粒，忽然想起了我在國慶節(jié)割稻谷的趣事。經(jīng)過那件事，我親身體驗(yàn)到了農(nóng)民們干農(nóng)活的艱辛。

那是一個(gè)烈日炎炎的中午，太陽刺得使人睜不開眼，許多人都躲在屋子里休息。但就在這個(gè)時(shí)候，外公外婆一些人卻要去稻田里收割稻子，我驚訝不已，不過好奇心勝過了我的驚訝，于是，我也跟著去了。

我們走在半路上，太陽烤的我直冒煙。不一會(huì)，我們到了田里。放眼望去，稻田里一片金黃，經(jīng)過太陽的照射，稻田猶如一片金黃的海洋，在巍峨的高山中，顯得金光閃閃，美麗極了！外婆分給我一把小鐮刀。可是，我對鐮刀去有些生疏，妹妹開出了我的心事。給我做起了示范。

不到一會(huì)兒，我學(xué)回了。我弓著腰，彎著背，左手拿著鐮刀，右手抓住稻谷地下的跟，往中間一用力，“咔嚓”一下，斷了。我高興地自夸道：“我也不怎么笨嘛！”說玩，我拿起鐮刀，迅速而又敏捷地干起活來。只見一會(huì)兒功夫，我“承包”了一大片稻田?？墒?，由于我干得太賣力了，大拇指上磨起了一個(gè)大水泡，害得我只喊疼。

這是額哦童年最深的記憶。那次，讓我真正體會(huì)到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的滋味了，從那以后，我不會(huì)浪費(fèi)飯碗中的一粒粒米了。

關(guān)于稻谷的作文(篇4)

當(dāng)秋風(fēng)吹拂你的雙頰，田野里那一株株飽滿又圓潤的稻谷早已充滿了成熟的喜悅，它們彎著腰，鞠著躬，低著頭，它們是秋姑娘送給農(nóng)民們的回報(bào)。

放眼望去，這些稻谷好像一片金色的海洋。一陣風(fēng)拂過，一大片的稻谷好像一波波金色的波浪，好看的很。走進(jìn)田野，好像就走進(jìn)了這個(gè)金色的海洋。在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，天與地也融為一體，到處都是金黃一色。天上時(shí)不時(shí)有幾只白鷺飛過，它們啾啾地叫著，還低下頭貪婪的望著這片稻海：我想它們是在等待食物吧！爸爸說每年耕種的時(shí)候白鷺最多，它們?nèi)宄扇?，圍在種地的人身邊，等待土松開了，它們趕緊去搶蚯蚓吃呢！風(fēng)又來了，這些稻谷唱起了歡快的歌兒：沙沙，沙沙嘩嘩，嘩嘩讓人聽著心曠神怡?？娠L(fēng)還是不滿意，它繼續(xù)圍著這些稻谷轉(zhuǎn)。稻谷們可真生氣了：咝啦咝啦！它們向風(fēng)發(fā)出警告，風(fēng)只好知趣的離開。

我向一株稻谷走近。稻谷的長相非常喜人，每顆稻穗都有八十幾粒，個(gè)個(gè)都像大肚子將軍一樣，挺著大肚皮，好像一個(gè)吃撐的人一樣，肚皮都快撐破了！這些小稻穗也是很不聽話，它們一個(gè)勁兒的把自己的媽媽往下壓，它們的稻谷媽媽看似好像無精打采，其實(shí)在緊緊的拉著自己的孩子，不讓它們掉下去呢！稻谷的桿很細(xì)，但十分堅(jiān)韌，盡管那些谷粒已經(jīng)把它們壓彎了腰，但它們還是在堅(jiān)持著。它們的根像鷹爪一樣，緊緊的抓牢大地，任風(fēng)吹，任雨淋，但還是紋絲不動(dòng)。我摸了摸稻谷的葉片，粘粘的，粗粗的，還有些地方已經(jīng)被折彎了，但它們還是紡絲地?fù)u拽著，顯得無所畏懼，更加大大添加了稻谷的威武。

民以食為天，稻田，讓我懂得了感恩，也懂得了珍惜

關(guān)于稻谷的作文(篇5)

這段時(shí)間，正是農(nóng)忙的時(shí)候，我和媽媽回外婆家?guī)兔κ盏竟取?/p>

我們一到外婆家，就看見大院里曬滿了稻谷，外婆正拿著谷耙翻谷。我興致盎然，也拿起那些農(nóng)具學(xué)著外婆，東翻一下，西耙一下，弄得滿頭大汗。

上午太陽一直還火辣辣的。沒想到，大約四點(diǎn)鐘，突然狂風(fēng)大作、烏云密布，院子里的稻谷、禾稈、秧末等細(xì)小物質(zhì)隨風(fēng)飄揚(yáng)，飛到我的眼睛里、頭發(fā)上。我大聲叫：“快來收谷子啊，要下大雨了！”聽到我的喊叫，大家操起掃帚，拼命地掃，掃得院子里塵土飛揚(yáng)，直沖得我們睜不開眼睛。經(jīng)過一番忙碌，終于把谷子掃到了一起。我直叫：“真累呀！媽媽，我掃不動(dòng)了”。我一邊叫苦，一邊拼命干，眼看著烏云黑壓壓地過來，就在我們頭頂上，一場暴雨在所難免。就在這時(shí)，大哥和二哥跑來幫忙了，大家一起努力，拿籮筐，編織袋等，把辛辛苦苦的收成搬到了屋里，免遭了一場暴雨的“襲擊”。

緊張的時(shí)刻過去了，暴雨嘩啦啦地下著，洗清了一地的塵土，帶來了從來沒有的舒暢。我歡呼著，既歡呼我們搶收的成功，又歡呼暴雨帶來的涼爽。我終于明白了，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。

關(guān)于稻谷的作文(篇6)

小時(shí)的記憶一直深記在腦中，奶奶忙碌的身影，爺爺叫我做竹蜻蜓時(shí)的歡語，路對面人家的鳳尾花。一切的一切都記載著我成長的印跡。

然然，我去田里咯！奶奶，我也要去那把鞋穿上，走吧！在秋天時(shí)跟奶奶去田里看機(jī)器割稻子可以說是我最開心的事了。跟著大人們在田埂上跑來跑去，時(shí)不時(shí)地?fù)靷€(gè)石頭，掐根草，玩得不亦樂乎。奶奶，為什么稻子是垂著的？我總會(huì)問些小問題，但只字不識(shí)得奶奶總會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)確的回答我，因?yàn)檫@是她擅長的領(lǐng)域。因?yàn)榘?，稻熟了，有果?shí)了，就會(huì)重的把稻稈壓下去，這是要收獲的信號(hào)啊。我點(diǎn)點(diǎn)頭，只明白了字面的意思。

然然，這個(gè)字念什么??？奶奶瞇著眼看著我剛學(xué)不久的小學(xué)課本，奶奶，這個(gè)字念收豐收的收奶奶嘿嘿地笑起來：我們馬上也要豐收了。隔壁的婆婆來找奶奶：黃姐，去看田放水嗎？好誒！來咯！奶奶拿上草帽出發(fā)了，出門前還告訴我：要在家好好寫作業(yè)，不要亂跑。但孩童好玩的本性告訴我：跟上去！奶奶在的地方總是有趣的。我站在門口，望著奶奶遠(yuǎn)去的身影，記住路線，跟了過去。我看到奶奶一邊注視著稻田，一邊與另幾個(gè)婆婆說著什么，我走過去扯扯奶奶的衣角，奶奶并不驚訝我的到來：然然你看啊，這稻子快熟了。我望了望：這些都是綠色的啊，為什么不讓它們快點(diǎn)熟啊？奶奶說：這事要慢慢來，不能著急。你要給它們除草，施肥，防水干，這些都是要時(shí)間的。到收稻子的時(shí)候，我才知道這種慢慢來的意義在哪里。

然然啊，在那里上學(xué)怎么樣??？奶奶在電話那邊關(guān)心我，不行，我好多都跟不上。我?guī)缀醵伎煲蘖?。哎呦喂奶奶慢慢的對我說：你不要急啊，老師上課講了什么，你不懂就問，去琢磨，一定會(huì)學(xué)好的，我們?nèi)蝗挥植皇潜亢⒆?。我忽然想起奶奶的稻谷，奶奶?huì)先去培苗，然后插秧，除草，施肥，灌溉。一直到最后收獲，其中過程是既漫長又需要去精心對待的，種稻子和學(xué)習(xí)都是一樣的，都是為了最后能夠更好的收獲。

奶奶，我會(huì)的，老家的稻子快熟了吧

關(guān)于蟈蟈的作文模板6篇

小時(shí)候，語文課堂講的最多的就是作文了，寫作的過程可以變得內(nèi)心充實(shí)，遠(yuǎn)離浮躁。寫作文的觀點(diǎn)要明確，否則會(huì)出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象。經(jīng)過搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)為大家呈上關(guān)于蟈蟈的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

關(guān)于蟈蟈的作文(篇1)

我曾經(jīng)養(yǎng)過蟈蟈兒，那是我在家里的草叢里找到的，我把他養(yǎng)在小竹籠里。

蟈蟈兒披一身能綠色外衣，拖著大肚子，還不時(shí)甩動(dòng)著兩根長長的須子。它的翅膀可以發(fā)聲，聲音很大，震得人耳朵嗡嗡響?？墒?，當(dāng)它小聲叫時(shí)，就像小提琴演奏一樣，那輕柔的聲音飄進(jìn)我的耳朵里，好聽極了。

起初，蟈蟈兒很怕我，我一靠近它，它就趕緊往后退，還擺動(dòng)著那又長又細(xì)的須子，可能是想用須子威懾我。過了一會(huì)兒，它看我沒有傷害它的意思，就大搖大擺地在我面前走了幾圈，那樣子真惹人喜愛。

蟈蟈兒吃東西的樣子很可愛。我不知道它在大自然里吃什么，在我家我發(fā)現(xiàn)它愛吃蘋果皮。有一次，我把一塊蘋果皮放進(jìn)小竹籠里，它用須子在蘋果皮上掃了幾下，然后輕輕地咬了一小口，大概感覺味道不錯(cuò)，就大口大口地吃起來。

可惜，蟈蟈兒吃東西的樣子和它的歌聲只能永遠(yuǎn)留在我的記憶里了。因?yàn)橛幸淮螊寢尩耐聛泶T，帶來的小弟弟非常喜歡這只蟈蟈兒，媽媽就把蟈蟈兒和籠子一塊送給他了。當(dāng)時(shí)，我真有點(diǎn)不舍得，晚上睡覺時(shí)還夢到蟈蟈兒了呢。蟈蟈兒，你現(xiàn)在還好嗎？

關(guān)于蟈蟈的作文(篇2)

春節(jié)，我們在北京旅游，逛廟會(huì)的時(shí)候，聽見有人喊：賣蟈蟈了！會(huì)冬眠的蟈蟈！媽媽很好奇，就買了一只。

這只蟈蟈很大。它的腹部是嫩綠色的，長著四條小腿和兩條大腿，腿上長滿了刺。它的翅膀很薄，像翠綠色的輕紗，上面還有一條條斑紋。頭上長著兩根又細(xì)又長的觸角。最厲害的是它的嘴里鉗子般的褐色大牙。

蟈蟈每天跟我們游山玩水，跟我們一起攀登過長城，去鳥巢滑過雪。我們總擔(dān)心它會(huì)凍死，可是一到賓館，它就唱起了歌，那聲音真好聽。它肚子餓的時(shí)候，我們就給它吃蘋果。它會(huì)趴在蘋果上，用它鋒利的大牙一張一合地大口大口地啃，吃得津津有味。吃飽了，它還用嘴舔舔自己的臭腳丫。

蟈蟈跟著我們乘飛機(jī)回到了寧波，那幾天寧波真冷，整整兩個(gè)星期，它一動(dòng)不動(dòng)，不吃不喝，會(huì)不會(huì)死了？媽媽動(dòng)了它一下，蟈蟈好像受了驚嚇，伸了伸腿。是不是蘋果吃膩了？我切了胡蘿卜給它吃，它理也不理，就睡起了大覺。

啊，原來這就是冬眠呀！

關(guān)于蟈蟈的作文(篇3)

我家的蟈蟈

前幾天，張伯伯送給我一只蟈蟈。

它被關(guān)在一個(gè)小籠子里。它有一雙烏黑黑的眼睛，翠綠般的皮膚；長長的雙腿如彈簧一般有力，是一名彈跳運(yùn)動(dòng)員；它有一雙短短的翅膀，不知能飛起來嗎；腿上長有尖刺，好像在警告我們，不要碰它。

它有兩顆鋒利而堅(jiān)硬的牙齒，吃東西時(shí)，把食物放在嘴邊，再用兩顆牙齒把食物塞進(jìn)嘴里。它很能吃，泡上幾粒黃豆給它，它一下子跳到食物哪里，幾分鐘就吞了個(gè)一干二凈。

它脾氣不大好，有一次跟它玩，用根鉛筆戳他一下，它如迅雷一般跳到籠子對面并露出鋒利的牙齒，嚇了我一大跳。我很不服氣，再戳了它一下，它這次可火了，左碰右撞，上下亂跳，弄的籠子快要倒了，我只好躲開，以防它再生氣。

它還是一名音樂家，它的下身有時(shí)均勻的上下?lián)u動(dòng)，像是在呼吸。下午，我正在看書時(shí)，它突然吱吱的叫了起來，吱吱咦，還挺好聽。但是叫起來沒完，十多分鐘后，我受不了了，大喊一聲夠了！還挺管用，它一下子不叫了。我問媽媽：媽媽，養(yǎng)蟈蟈是為了什么？這還用問，聽它叫唄。完了，這下慘了。

到了晚上，它爬到籠子上看著月亮，應(yīng)該是想家了吧。

我和蟈蟈呆的時(shí)間并不長，有一天上學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)蟈蟈的一只腿發(fā)黑了，這是怎么回事？我沒管它，上學(xué)去了，回來的時(shí)候卻看見它的一只腿斷了。

怎么了怎么會(huì)這樣這樣不失去了它跳躍的本能嗎？媽，媽，你過來看看！我也不知道怎么了呀？這時(shí)我媽突然想起一句話，哎，秋后的螞蚱，蹦?Q不了幾天了。我突然一驚，難道，它要死了？

過了幾天，蟈蟈剩下的一只大腿竟然也斷了，看它可憐的樣子，用剩下的小腿往上爬，想爬到上面去，剛剛拼了命爬上去，卻下來了。我頓時(shí)哭了起來。媽媽說：孩子，我給你個(gè)建議，不如，你把它放了吧。放了不，不行，我舍不得。這時(shí)，我腦子里突然出了個(gè)想法。它快死了，不如，讓它回家吧。

我?guī)еX蟈，來到小區(qū)附近的草叢里，找了個(gè)地方，把它拿出來，邊放邊說：再見了，蟈蟈，你自由了，回家吧。再往蟈蟈旁邊放了幾片菜葉子。我起來看了看這個(gè)跳躍運(yùn)動(dòng)員，它也看了看我。這時(shí)，我的淚已經(jīng)把地濕透了。

第二天，我再次去看了看放它的地方，蟈蟈已經(jīng)沒了，只剩下一片菜葉子，但我一看菜葉子，驚奇的發(fā)現(xiàn)，那個(gè)葉子上，它啃過的印記，拼成了兩個(gè)字---謝謝。

山東省東營市實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)四班王滌塵

關(guān)于蟈蟈的作文(篇4)

為了觀察蟈蟈的生活習(xí)性,我捉來了一只蟈蟈,養(yǎng)在小竹籠子里。這只蟈蟈很大,有一寸多長。它的腹部是嫩綠色的,長著四條小腿,兩條大腿,背部和四片翅膀是翠綠色的,頭上有硬殼,長著兩根又長又細(xì)的觸角,下額向前突出,長著兩顆彎向中間的褐色大牙。

蟈蟈開始很怕我,見我走近了,立刻退到籠子后邊,用觸須沖著我擺動(dòng),張開大牙,緊盯著我,后腿向里收著,顯得很緊張。過了一會(huì)兒,看我沒有傷害它的意思,便在小竹籠里慢慢散起步來,但還不時(shí)停下步子,看看我。

蟈蟈吃東西并不挑剔,各種蔬菜水果它都吃。我喂它一塊黃瓜,剛放進(jìn)去,它猛地向后一跳,瞪起眼睛,觸須來回?cái)[動(dòng)著。過了一會(huì)兒,向前爬了爬,用觸角碰碰黃瓜,又用大牙碰了碰,然后抬起頭來看看我,才試探著咬了一小口,在嘴里嚼著,咽下去了?？伤€想吃,便顧不得看我了,就大口大口地啃起來了。

一次,我守著蟈蟈籠子玩一只蝗蟲,蟈蟈看見了,立刻跑到籠子邊上,使勁兒地看。那蝗蟲一蹬后腿,啪,由我手里掙脫出來,跳出了小竹籠里。蟈蟈猛地一撲,死死咬住了蝗蟲的腦袋?；认x緊蹬后腿,拼命掙扎,蟈蟈一口咬住,死不松口,蝗蟲終于斷了氣。蟈蟈先咬下蝗蟲的頭大口大口吃著;吃完了,再吃蝗蟲的胸部、腹部。啊,我光知道蟈蟈愛吃蔬菜,卻萬萬想不到它還能吃昆蟲!不一會(huì)兒,整只蝗蟲都進(jìn)到它肚子里了,連一小片翅膀都沒留下。為了驗(yàn)證它真的能吃昆蟲,我第二天逮了一只蜻蜓塞進(jìn)小竹籠子里,居然又被它吃了個(gè)一干二凈。

蟈蟈吃飽了,就用嘴舔舔觸須,呆在一旁動(dòng)也不動(dòng),偶爾也心滿意足地散散步。高興極了,便叫一陣,那聲音很悅耳。但它叫不是用嘴,而是靠翅膀的摩擦振動(dòng)。

日子一天一天過去了,蟈蟈的顏色由嫩綠變成深綠了,又漸漸變成了褐色。它吃的也少了,叫的聲音也有些嘶啞了。最后,這個(gè)可愛的小東西終于伴著秋風(fēng),離開了我。

關(guān)于蟈蟈的作文(篇5)

暑假，爸爸在南長街一家店里給我買了一只蟈蟈。它的家是一個(gè)白色的籠子。我高興極了，一回到家就迫不及待地觀察起來。

這只蟈蟈全身是草綠色的。它的頭部是橢圓形的，兩只大大的眼睛凸了出來，頭頂中間有兩根長長的觸須。這觸須總是在不停地?fù)u晃。蟈蟈上身很短，下身卻很長，背上有一對長長的翅膀。它的翅膀上還有很多綠色的花紋，非常好看。

蟈蟈的叫聲特別響亮。它總是先發(fā)出“唧”的一聲，再停頓一下，像是在清清嗓子。然后它又發(fā)出一長串“咕唧、咕唧”的叫聲。我仔細(xì)地聽著，又認(rèn)真地看著，發(fā)現(xiàn)蟈蟈的叫聲并不是從嘴巴里傳出來的，而是兩側(cè)的翅膀摩擦發(fā)出的。這只蟈蟈一天要叫好多次。我有時(shí)覺得它是在唱歌，有時(shí)卻覺得很煩躁。

我家的蟈蟈最喜歡吃毛豆啦！我喜歡給它喂食。當(dāng)我把毛豆從縫隙中塞進(jìn)去時(shí)，它立刻用前爪抓住毛豆啃了起來。不一會(huì)兒，一粒毛豆就被它啃光光啦！

蟈蟈的壽命只有8090天。這樣算來，我家的蟈蟈已經(jīng)是老年人了。它的叫聲也漸漸微弱起來，全身慢慢地成了褐色?？粗X蟈一天天老去，我的心里真不是個(gè)滋味。

關(guān)于蟈蟈的作文(篇6)

自從爺爺去世后，我就再也沒有見到他，他被送回了老家西安。平時(shí)想念爺爺?shù)臅r(shí)候，我們就翻翻爺爺寫的字，讀讀爺爺留下的書。

這次我們從北京來到西安，可以去他的墓地看望他了。大伯開著車，翻過驪山上彎彎曲曲的盤山公路，到達(dá)了青山中的墓地。四年以來，這是我第一次來看爺爺，心里非常激動(dòng)。

在許多墓碑中，爺爺?shù)牡胤讲坏揭黄矫?，四年以來，爺爺就安靜地住在這里，他一定很孤獨(dú)，如果他能活過來，能和我們在一起，該是多么好啊。

大伯在爺爺?shù)哪贡皵[上一束白色和一束黃色的菊花，點(diǎn)燃一根煙放在菊花邊，讓爺爺能抽上一口。然后，大伯又拿出了一個(gè)蟈蟈籠子，也放在了墓碑前。里面的蟈蟈不停地叫著，卻并不是很響，好像在和爺爺說話。

蟈蟈是爺爺生前的至愛。聽爸爸說，爺爺年輕時(shí)本事可大了，是個(gè)工程師，建了好多發(fā)電廠，讓很多小朋友可以在明亮的電燈下讀書。爺爺退休后，整天讀書、寫詩、練書法，說這些都是他一直喜歡，但之前卻沒有時(shí)間做的事兒。

他還養(yǎng)了好多蟈蟈，蟈蟈從早到晚叫個(gè)不停，奶奶說吵，我卻覺得特別好聽。爺爺每天都記著按時(shí)喂蟈蟈，晚上還要把它們放在暖和的地方，讓它們也能好好休息。天冷的時(shí)候，爺爺甚至還要把蟈蟈放在懷里，怕凍壞了它們。有一次我去看爺爺，問爺爺要那個(gè)叫得最響的蟈蟈，爺爺說我的眼光真好，它是最厲害的，名字叫“金嗓子”。爺爺把它送給了我，一點(diǎn)都沒有心疼。我特別高興，覺得爺爺真好！

爺爺陪我玩兒蟈蟈，他小心翼翼地將"金嗓子”從籠子里拿出來。我摸了摸它，它的腿好像有點(diǎn)兒發(fā)抖，可能是怕陌生人吧。我跟蟈蟈玩兒，爺爺卻只顧看著我樂。突然，“金嗓子”想要從我手里逃跑，爺爺這才趕緊輕輕地接過它，合在手心里，把耳朵湊上去聽它低唱，說：“聽，它真是個(gè)小小音樂家”。

我養(yǎng)蟈蟈沒有爺爺養(yǎng)得好，沒幾天“金嗓子”就死了，我傷心地直哭。媽媽告訴了爺爺，他就自己走到很遠(yuǎn)的蟲鳥市場又給我買了一個(gè)，和之前那只一模一樣。現(xiàn)在爺爺走了，我非常想念他，也想念爺爺?shù)南X蟈。

今天，我和爺爺度過了短暫的幾分鐘，我們走后，墳?zāi)惯€像以前那么平靜，只有蟈蟈的叫聲和我的一滴一滴的淚水。我想，我明年再來看爺爺?shù)臅r(shí)候，也要給爺爺帶一只和“金嗓子”一樣的蟈蟈。

關(guān)于老虎的作文(模板6篇)

我們會(huì)將自己難忘的事情記錄進(jìn)作文里，寫作文有助于提高個(gè)人的總結(jié)和概括能力。此刻是否正在尋找一些好作文呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了關(guān)于老虎的作文，或許在您閱讀本文以后有一點(diǎn)收獲！

關(guān)于老虎的作文(篇1)

在一座美麗的森林里，發(fā)生了這樣一個(gè)有趣的故事。

這里有一個(gè)愛吃糖的老虎，每天都要小動(dòng)物上供幾袋糖果，如果有人不送去，就會(huì)被老虎吃了。

過了一些日子，老虎吃的糖果都粘在了他的牙齒上，怎么也弄不掉，他便又招來自己的臣民，問他們怎么弄掉牙齒上的糖果呢?

這時(shí)，好心的'狐貍大嫂說話了：“尊敬的大王，您可以再多點(diǎn)糖果，粘在牙齒上呀，這樣，您把那些還沒干的糖果一扯下來，不是就把以前的糖果一起扯下來了嗎?”

老虎連忙吃了更多的糖果，可沒想，被粘的糖果卻更深了，蛀牙更多了。老虎疼得在地上直打滾，可牙里的小蟲子卻干得更起勁了，它們一會(huì)吃糖，一會(huì)又打洞，一會(huì)還在牙洞里睡覺，把老虎折騰得落花流水，老虎的眼淚泉涌而上，小蟲在里面卻玩得十分高興。

又過了不久，蟲子似乎累了，不再折騰，老虎急忙把小蟲弄掉，又去刷牙?？墒撬⒁粋€(gè)牙，就掉一個(gè)牙，老虎心里想：“這可不行!”于是，便跑出家門，去吃小動(dòng)物。

可是，老虎嘴里臭氣熏天，小動(dòng)物聞到了臭氣，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

老虎沒有食物吃，也不能吃糖，便餓死了。

關(guān)于老虎的作文(篇2)

從前，有兩只老虎，一只老虎是動(dòng)物園的，另一只老虎是野外的，動(dòng)物園的老虎和野外的老虎成了好朋友，它倆準(zhǔn)備結(jié)婚，生一個(gè)老虎寶寶。時(shí)間到了，它倆也結(jié)婚了，不過，它倆像多生一個(gè)老虎寶寶，母老虎想了一下，就說：既然國家需要老虎，那咱倆就多生幾個(gè)小老虎，反正這幾只小老虎又不用咱倆撫養(yǎng)。公老虎說：行。于是它倆生了五只小老虎。人類非常愛這五只小老虎，慢慢的這五只小公老虎長大了，變成了公老虎，這幾只公老虎和幾只母老虎結(jié)了婚，他們一對夫妻人之生了一個(gè)小老虎，只有虎老大的孩子不聽虎老大的話，虎老大很生氣，原來因?yàn)榛⒗洗筇貏e疼愛這只小老虎，才是這只小老虎，不聽虎老大的話，于是虎老大便把它的兒子放到遙遠(yuǎn)的南方，時(shí)間到了，虎老大便把它的孩子從遙遠(yuǎn)的南方接回來了，它的兒子也變得懂事了，從此以后，他們一家人快快樂樂的生活在了一起。

關(guān)于老虎的作文(篇3)

吃草的老虎老虎正在家餓的發(fā)愁時(shí)，它看見小貓和小狗正朝自己家走來，他高興的跳起來，說：得來全不費(fèi)功夫！你們來的正好，夠我飽餐一頓了！小貓還沒來得及說話，老虎就向它撲去，貓迅速逃到一棵樹上。小狗見了撒開長腿就跑，來到鳥醫(yī)生家請鳥醫(yī)生救小貓，鳥醫(yī)生和小狗來到門口，就聽見老虎說：我就在這兒等，看你下不下來！鳥醫(yī)生連忙飛到老虎面前，對老虎說：你先吃了我吧。老虎說：那可是你自己送上門來的！那我就不客氣了。話音剛落就一口把鳥醫(yī)生吞到了肚子里。沒過多久，老虎的肚子里傳來的響聲，隨即，老虎打了一個(gè)大大的噴嚏，就把鳥醫(yī)生噴出來了。鳥醫(yī)生對老虎說：以后不能吃肉，只能吃青草。就見老虎突然趴在地上啃起草來。原來，鳥醫(yī)生在老虎的胃里進(jìn)行了特殊的改造。

【寫作指導(dǎo)：初中作文描寫老師有那些方法】

1、初中作文中寫我最敬愛的一位老師

【審題指要】這是一篇寫人的記敘文，而且是寫一位老師。從文題看，對作為寫作對象的老師沒有其體的時(shí)間限制，以中學(xué)生的經(jīng)歷，寫中學(xué)老師、小學(xué)老師，甚至幼兒園的老師都可以。文題也沒有其體要求這位老師是教什么的，所以題材范圍較廣。文題中的敬愛是寫作重點(diǎn)，敬是尊敬。愛是熱愛，敬愛即尊敬熱愛，最進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了尊敬熱愛的程度。我，則規(guī)范了作者與作文中的老師間的關(guān)系。

【選材建議】寫人離不開記事。選材應(yīng)緊緊圍繞最敬愛的這一關(guān)鍵詞語進(jìn)行。所選事情可大可小，可以是一件，也可以是幾件，但必須新鮮、典型，能夠充分展示老師的美好心靈和優(yōu)秀品質(zhì)，突出我最敬愛的這一中心。應(yīng)該注意的是，對這類較常見的作文題，選材時(shí)一定要注意一個(gè)新字，在反映老師熱愛學(xué)生、兢兢業(yè)業(yè)工作、勇于奉獻(xiàn)的精神等的同時(shí)，還應(yīng)注意反映新時(shí)代教師的特色。另外，從文題出發(fā)。還應(yīng)選擇自己較熟悉的，給自己留下深刻印象的老師。

【寫法指導(dǎo)】所選材料應(yīng)緊緊圍繞最敬愛的這一關(guān)鍵詞語，使文章主旨鮮明。應(yīng)恰當(dāng)運(yùn)用人物的肖像、語言、動(dòng)作、心理等描寫方法。通過一件或幾個(gè)生活片斷，反映出鮮明的人物個(gè)性，體現(xiàn)最敬愛的這一中心。作文要求寫老師，人物形象既要有普通老師的一般特點(diǎn)。又要注意其有鮮明獨(dú)特的個(gè)性和時(shí)代特征。作文除應(yīng)有清楚的記敘、生動(dòng)的描寫外，還可加人恰當(dāng)?shù)淖h論和抒情，表達(dá)對老師的尊敬和熱愛，寫作時(shí)一定要有真情實(shí)感。

2、作文中寫與眾不同的老師

【審題指要】這一文題的中心詞為老師，應(yīng)是一篇寫人的記敘文，與眾不同的對老師一詞起修飾限制作用，是寫作此文的關(guān)鍵。與眾不同是一個(gè)成語，指與大多數(shù)的不一樣，一般指人的性格、行為不同一般或事物獨(dú)有特色。與眾不同的老師就應(yīng)該指同大多數(shù)老師不一樣的。有獨(dú)特的性格，行為不同于一般的老師。既然是寫老師，他的獨(dú)特之處主要應(yīng)表現(xiàn)在與眾不同的教學(xué)方法、與眾不同的管理班級(jí)的方式(一般指班主任)及與眾不同的師生關(guān)系等方面。

【選材建議】要圍繞老師的生活選材。圍繞關(guān)鍵詞語選擇與眾不同的事情來反映與眾不同的老師。要注意從正面立意，選擇能夠突出老師新思想、新觀念、新做法的事例來寫。如果寫科任老師可選擇能突出老師與眾不同的教學(xué)方法的材料，如果寫班主任老師可選擇能表現(xiàn)老師管理班級(jí)的新方法的材料。

【寫法指導(dǎo)】寫作時(shí)應(yīng)選取典型事例。從多方面反映老師的與眾不同。所寫內(nèi)容要新，突出老師的新思想、新方法。應(yīng)盡量采用新順的方式。與眾不同的寫法。語言應(yīng)流暢、風(fēng)趣。

關(guān)于老虎的作文(篇4)

過了些日子，貓?jiān)谏掷镉龅搅死匣ⅰ?/p>

貓一見到老虎，就心平氣和地說：“虎兄，不如咱倆合作吧。”可老虎不聽，立馬張牙舞爪地?fù)淞松先ィ堓p松一跳，就躲了過去。老虎心想：我一下子也吃不了它，這也不是辦法，不如聽聽看它怎么說。

貓見老虎安靜下來了，就對它說：“不如咱倆開家武術(shù)館，肯定賺大錢?！崩匣枺骸霸趺促嵃。俊薄爸安皇怯腥嗽谡f我是你師父嗎？咱倆可以將這件事公之于眾，這樣就有人來找我學(xué)本領(lǐng)，到時(shí)我負(fù)責(zé)教，你負(fù)責(zé)管理，教學(xué)費(fèi)咱們平分。怎么樣？”貓說道。

老虎想：這主意可真不錯(cuò)。于是，就爽快地答應(yīng)了。就這樣，計(jì)劃進(jìn)行得很順利，它倆賺了一大筆錢呢。半年后，老虎去找住在懸崖邊的貓，它心想：反正貓教的本領(lǐng)我都學(xué)會(huì)了，不如我把貓吃掉，然后把武術(shù)館占為己有，這樣錢就全都是我的啦！可是因?yàn)樘募?，老虎不小心掉下了懸崖，摔死了。于是，貓輕易地解決了半年前的恩怨，還得到一大筆錢。

這個(gè)故事告訴我們，做人要知恩圖報(bào)，不能忘恩負(fù)義，否則會(huì)像老虎那樣，不會(huì)有好下場。

關(guān)于老虎的作文(篇5)

森林里住著一只老虎，它長得威風(fēng)凜凜，每次捕捉野獸都是快準(zhǔn)狠。即使體型比它大的野獸，它也不把它們當(dāng)回事。

直到有一天，這只老虎經(jīng)歷了人生最倒霉的事情。那天，天陰沉沉的，幾乎每一角都掛著烏云。此時(shí)的老虎正在追趕一只兔子，就在老虎快要追上兔子的時(shí)候，一陣EF2級(jí)的龍卷風(fēng)突然從天空慢慢地往地面移動(dòng)。

正在追趕兔子的老虎看見了，以為那是一只怪獸，突然轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，想把這個(gè)怪獸吃了。老虎轉(zhuǎn)身向龍卷風(fēng)奔去，善良的兔子一把抓住老虎，害怕地說：你千萬別過去，狼虎大王，那是龍卷風(fēng)，你咬不了它的，它會(huì)把你卷上天的。老虎輕蔑地地說：龍卷風(fēng)，它就這么一點(diǎn)點(diǎn)，怎么可能會(huì)把我吹上天呢？

說完，老虎就向龍卷風(fēng)跑去，熱心的兔子緊緊跟在老虎的屁股后面，因?yàn)樯屏嫉乃⒉幌Ｍ匣⒈痪碜?。不一?huì)兒，龍卷風(fēng)來到了草原上，兔子一看，發(fā)現(xiàn)自己就在龍卷風(fēng)運(yùn)行的軌道上，只有先逃走了，但老虎還是奔向龍卷風(fēng)?？上攵?，它被龍卷風(fēng)卷到了最頂端，等龍卷風(fēng)停下來時(shí)，老虎才從天上掉下來，摔到地上。蘇醒過來的老虎變成了膽小鬼，把大樹看成了大怪物，嚇得一溜煙地跑了。

第二天，白馬記者把這個(gè)驚人的消息在節(jié)目里不停地報(bào)道：昨晚，有一只老虎被一股EF2級(jí)的龍卷風(fēng)襲擊了，最后摔到了地上，變成了膽小鬼。大家以后看到那只老虎，再也不用害怕了。

從那以后，小動(dòng)物們遇到了老虎都大搖大擺的，完全不把它當(dāng)回事。相反的，老虎看到別的小動(dòng)物，每次都嚇得拔腿就跑。

關(guān)于老虎的作文(篇6)

夜幕降臨，皎潔的月光灑在地上，仿佛給地鋪上了一層被子。螢火蟲提著燈籠玩耍。遠(yuǎn)處還可以聽到悠揚(yáng)的琴聲。

在這時(shí)有一只小螃蟹迷路了，走著走著來到了一個(gè)山洞里。忽然遇見了一只大老虎。小螃蟹嚇得直發(fā)抖。但它在這時(shí)想起了媽媽說的話：“遇見老虎不要慌張?！毙◇π缝`機(jī)一動(dòng)，對大老虎說：“我可是百獸之王，遇到誰我都可以把殺死或吞死?！贝罄匣⒙犃酥焙埃骸拔铱梢越o你吃，但是我要先回家和媽媽見最后一面。”小螃蟹答應(yīng)了。在大老虎回家的路中，遇見了一只黃狗。它對黃狗說：“里面有一個(gè)山洞，山洞里有一只怪獸，它長著兩個(gè)像剪刀一樣的手。還可以吃動(dòng)物。”

黃狗聽了對大老虎說：“你被騙了，要吃也是你吃它。它只不過是一只螃蟹而已。”大老虎聽了恍然大悟。隨后就和黃狗一起吃了它。小螃蟹在這個(gè)時(shí)間里逃出了山洞。黃狗和大老虎只好空手而歸。到了家，小螃蟹對媽媽說：“我成功了?！斌π穻寢尭吲d極了，所有的螃蟹都為這只聰明的小螃蟹而自豪。大老虎為自己的害怕而傷心。它發(fā)誓以后再也不做到嘴邊的食物還不敢吃的動(dòng)物了。

小螃蟹是一只勇敢的動(dòng)物，長大以后，它成為了一只像男子漢一樣的螃蟹。不久以后它又遇到了老虎，便向老虎說：“對不起!”老虎看了，不忍心吃了它。今后它們倆便成為了好朋友。

長大以后，我也要像小螃蟹一樣勇敢。

關(guān)于活的碗作文模板6篇

掌握寫作技巧是每個(gè)孩子都需要具備的技能，通過寫作文可以幫助我們思考生活，思考人生，優(yōu)秀的作文離不開素材的積累和大量的閱讀。你知道怎樣才能寫出一篇有思想的作文嗎？以下是由小編為你整理的《關(guān)于活的碗作文模板6篇》，僅供參考，希望能為你提供參考！

關(guān)于活的碗作文 篇1

我有一個(gè)精致的文具袋。那是一個(gè)穿著黑白相間衣服的文具袋。

它是我從文具店里買回來的。它的表層有一條小狗，那狗笑嘻嘻的，好像對我說：“我的小主人，你可要好好學(xué)習(xí)喲!”文具袋里裝著我的好伙伴——溫柔的鉛筆，風(fēng)度翩翩的鋼筆先生，還有一位年老的橡皮奶奶。

哦，還有一位要好的情侶呢——年輕漂亮的藍(lán)筆小姐，還有藍(lán)筆小姐的男友——涂改液先生呢!每當(dāng)我要寫東西的時(shí)候，藍(lán)筆小姐總會(huì)很樂意地跳出來說：“小主人，您要開始寫東西了嗎?讓我來幫你，OK?”藍(lán)筆小姐寫的字真是既漂亮又工整呢!如果藍(lán)筆小姐寫錯(cuò)的話，就急忙召來自己的男友——涂改液先生。

涂改液就急忙趕來忙完了自己的工作，就會(huì)躺在一邊休息。每當(dāng)我要畫畫的時(shí)候，溫柔的鉛筆就會(huì)來助我一臂之力。如果畫的不正確，慈祥的橡皮奶奶就會(huì)來幫助溫柔的小鉛筆改正錯(cuò)誤，并教導(dǎo)它下次該怎樣做。文具袋是我形影不離的好伙伴!我永遠(yuǎn)喜歡它!

關(guān)于活的碗作文 篇2

書籍是一種寶貴的文化遺產(chǎn)，也是民族的瑰寶。讀書能讓人知道酸甜苦辣，也能讓人懂得前人的思想及智慧。我們是幸運(yùn)的，因?yàn)橛袝x，不像古代，只有世家貴族才有這個(gè)資格。而且當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境也起著重要的影響。所以我們是幸運(yùn)的，也是不幸的。因?yàn)槲覀儽裙湃艘邮艿闹R(shí)也更多。修身齊家治國平天下。這是古代那些士大夫的目標(biāo)。而今天我們的目標(biāo)是考上大學(xué)，不知道從什么時(shí)候開始教育被這個(gè)社會(huì)給扭曲了，扭曲的只知道分?jǐn)?shù)，而不知道最基本的道理。在看到電視播出的一則新聞，大學(xué)生因其母遲一日給錢就持刀桶其母七刀。這是教育的失敗，當(dāng)我們還在夸贊黃香九歲為其雙親暖床的時(shí)候，卻有這么一個(gè)悲劇誕生。當(dāng)我們還在夸贊自己的同時(shí)，請我們的國家想一想，為什么會(huì)發(fā)生呢?當(dāng)我們讀書被利益包裹時(shí)，讀書的性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生改變了。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。我們坐在教室的時(shí)候，家長在外面留著汗水工作，為我們的未來而做準(zhǔn)備。我想這是大多數(shù)父母的心思。我不想評論家長什么，我只想說的是給我們一點(diǎn)自由，不要每一時(shí)刻都要我們讀書。雖然我理解父母的意思，但我反對父母的做法。讀書，是要用心讀的，不是逼著讀就可以。讀書要開心。當(dāng)我們看到一片好文章時(shí)，會(huì)叫好，但我們看到一則垃圾文章時(shí)，會(huì)本能的討厭.讀書是用自己的心跟作者的心去交流。才能得到理解，得到感受，得到進(jìn)步。讀書能讓一個(gè)民族進(jìn)步，能讓一個(gè)民族的總體素質(zhì)提高，能讓一個(gè)民族的文化得到發(fā)展。

關(guān)于活的碗作文 篇3

一個(gè)人跟寂寞是兩回事。

一個(gè)人可以不寂寞，假如你樂在其中，享受寧靜和獨(dú)處的話。兩個(gè)人也可以很寂寞，當(dāng)你們無法溝通，無法欣賞彼此存在的價(jià)值，無法分享愛與關(guān)懷時(shí)。于是我們時(shí)不時(shí)的在反思，依靠著以往的經(jīng)驗(yàn)，那在記憶中曾翻江倒海的熱情。那些年少的模樣，那些怨憎會(huì)，愛離別，求不得，那些滿腹?jié)M腔的奇思妙想，總會(huì)在寂寞的時(shí)候冒出來，那么寂寞便不是寂寞，只是一種消極的情緒在干擾著正常的生活，因?yàn)樯顚τ诿總€(gè)人來說，不往前就會(huì)后退，都是情緒上的作弄，原來我們都上了自己的當(dāng)。佛說彼岸，是個(gè)無生無滅，無悲無喜的極樂世界，且不亂于心，不困于情。不畏將來，不念過往。等自娛自樂的有點(diǎn)悲催了，你便會(huì)想辦法，同樣的奇思妙想，似是兒時(shí)的惡作劇，慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間老去，再望山重水復(fù)，往事如風(fēng)，心中的滋味該是什么模樣。我一遍遍的觸碰著日升月落，卻像是一頁頁的翻著厚厚的記事薄，為屬于自己的，那些荒。唐的，可笑的，美好的，甜蜜的，悲傷的，快樂的，都泡在淡淡的淚眼里，也不知道到底是喜還是悲，也不知道那些去過的地方還會(huì)不會(huì)是原來的模樣，那些見過的人又都編制了什么樣的夢。我一次次的站在現(xiàn)在環(huán)望四周，似是大地的圓心，他們都和我隔的不近不遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的像是另外一個(gè)世界里發(fā)生的事，近的又好像隨時(shí)都能聽到他們心跳的聲音，流淌的血液，默默的向我訴說著在那很久很久以前——

溫柔要有，但不是妥協(xié)，我們要在安靜中，不慌不忙的剛強(qiáng)。——林徽因

或者生活本身無所謂有，無所謂無，只是淡淡的花香從不知什么地方傳來，便有了這一生的遭遇，于是跋山涉水呀，奔波疲累呀，總也有空落落的靈魂在歡聚了之后，延宕著超越時(shí)空的效應(yīng)，不論是好事還是壞事，我們承擔(dān)著，在那一路的坎坷中也有一路的花草迎著奔放的春天，一回回的重復(fù)著不滅的感動(dòng)。深沉的夜里，望著窗上每每的月光，劃過凋零的秋風(fēng)，翻著點(diǎn)心酸的觸碰著指尖，原來一路走來，竟已這般剛強(qiáng)。

生活本身就在編制著童話，身邊處處原是天堂。

你從別人的眼中看得到希望，也能看得到悲傷難過充盈著心懷。不同的向往，勾勒著滿世界的浮世繪。生活不會(huì)只有快樂，那樣你就不會(huì)知道什么是快樂，不會(huì)知道你想要什么；生活不會(huì)只有哀傷，那樣你就不會(huì)知道什么是感懷，不會(huì)知道你該如何實(shí)現(xiàn)你想要的結(jié)果。我們在一點(diǎn)點(diǎn)充實(shí)著夢想，一點(diǎn)點(diǎn)的完善它，一點(diǎn)點(diǎn)的修補(bǔ)它，也一步步的將它縮水以變得的現(xiàn)實(shí)可行，一步步的將自己變得有能力更接近夢想，生活中沒有不變的事情，既然結(jié)果難料，或者未來路上的守望者才是真正對的那一個(gè)，因?yàn)檎胬碇挥幸粭l路，最前方的或者才是最正確的。我們需要燈塔，正如希望給人的作用，疲乏到了后來便成了荒蕪。后來有那些震撼肺腑的句子，像是深愛的目光突然間觸動(dòng)了心扉，慢慢的蝴蝶兒破繭而出，那是一世界的美麗，就建造在悲傷的廢墟上，是珍寶，能開啟生動(dòng)的眸子，和那一世界的春天。草綠風(fēng)清，咕咕泉涌，樹芽兒出新碧，雀鳥兒歡聚，那定時(shí)來年的事情。憨憨的沉迷著，沉默著，卻能開啟寶庫，望著滿天的開闊，原是每個(gè)人仰望的寂寞。

關(guān)于活的碗作文 篇4

大家都知道，這回臺(tái)風(fēng)比上次的“泰利”還要厲害，是14級(jí)以上的臺(tái)風(fēng)，所以我們?nèi)?，延遲2天上學(xué)。

9月7日16時(shí)統(tǒng)計(jì)，今年第13號(hào)臺(tái)風(fēng)“泰利”已造成浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北等6省1930。1萬人不同程度受災(zāi)，因?yàn)?zāi)死亡124人，失蹤31人，緊急轉(zhuǎn)移安置災(zāi)民183。6萬人；倒塌房屋9。7萬間，損壞27。7萬間

溫州是臺(tái)風(fēng)最厲害的地區(qū)，新聞上說，這次臺(tái)風(fēng)來，他們找就讓村名離開了，轉(zhuǎn)移到了學(xué)校和許多安全的地方，而且每家的大門上都上了鎖，以免大家轉(zhuǎn)走后趁村委不在回家去，溫州現(xiàn)在很多地區(qū)的泥土已經(jīng)開始松懈，臺(tái)風(fēng)一來就會(huì)踏懈下來，所以村委要求離山很近的轉(zhuǎn)移到安全地區(qū)。

浙江也是受臺(tái)風(fēng)影響較大的地區(qū)，我們浙江因?yàn)槭芘_(tái)風(fēng)影響直接經(jīng)濟(jì)損失39。9億元，失蹤13人，死亡25人，農(nóng)作物受災(zāi)面積8。7萬公頃，緊急轉(zhuǎn)移安置災(zāi)民50。6萬人。我們浙江上次也因?yàn)榕_(tái)風(fēng)影響，損失很大，人員傷亡也很多，經(jīng)濟(jì)損失很大，也失去了很多經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)。

關(guān)于活的碗作文 篇5

荷花

夏天，正是荷花盛開的季節(jié)，那綠油油的大片大片的菏葉襯托著粉里透白的荷花，真是美麗極了！

家鄉(xiāng)的荷花真是多彩多姿。荷花有好幾種顏色，有藕色的，似錦緞；有粉色的，似晚霞；還有潔白透亮的，似那輕盈飄渺的輕紗。荷花的顏色勾人眼簾，它的姿態(tài)更是風(fēng)情萬種。有的含苞欲放，有的剛剛吐蕊，有的奇葩異放，還有的已經(jīng)昂首挺胸，傲然開放。有的荷葉是卷曲的，有的荷葉舒展得很平，像個(gè)巨大的碧盤。

清晨，你打開窗戶，會(huì)看到有好幾滴小水珠在荷葉上滾來滾去，當(dāng)太陽照在上面時(shí)，小水珠會(huì)映出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，顯得十分美麗。那些荷葉上的水珠有時(shí)像小球一樣，落入水中，在荷葉底下的小魚們都會(huì)聚集在一起，被這突然掉下來的小水珠嚇?biāo)奶幣?。那情態(tài)煞是有趣。

到盛夏時(shí)，荷花瓣會(huì)自動(dòng)脫落，一直藏在荷花底下的蓮蓬終于挺身而出。成熟后，你把它揪下來，剝下蓮子吃一吃，你會(huì)覺得甜絲絲的。在根底下的藕是我最愛吃的食物。聽別人說雨中的荷花更美麗，今天我真正領(lǐng)略到了。天陰沉沉的，到處下著蒙蒙細(xì)雨。我冒著雨擠進(jìn)了亭子里，觀看這如詩如畫的美景。雨水落到荷葉中，像一顆顆可愛的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下，荷花顯得那么艷。微風(fēng)吹過，荷花擺動(dòng)著那少女般優(yōu)美的姿態(tài)，點(diǎn)綴著波光粼粼的湖面相傳，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動(dòng)，她便私自下凡間被王母娘娘知道了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門” 。于是便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句來贊美荷花了。

荷花并不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來相提并論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。在我的心中，荷花雖嬌艷但卻是是偉大的，它的一身都是寶；但是我更愛它那“生于淤泥而不染”的品質(zhì)。我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，在惡劣的環(huán)境下永不屈服的品質(zhì)。我贊美荷花，贊美它那默默無私的奉獻(xiàn)精神。

關(guān)于活的碗作文 篇6

最近科學(xué)家發(fā)明了能聽懂動(dòng)物語言的羽毛耳塞。科學(xué)家對我說：“你想要我可以送給你?！蔽冶鞠胝f不要，但因好奇心所想：“還是要吧。”

學(xué)校春游的時(shí)候，我們?nèi)セǜ塾^魚看魚。在魚池里，我發(fā)現(xiàn)池子里水發(fā)黑了，池面上都是垃圾浮著，隱約聽見幾只小魚在說：“怎么辦呢？要不我們游到別處地方生活”。“那不一定，別的池子、河、海都被那些人類給破壞了?！薄鞍ィ窃撛趺崔k呢？”我聽了魚兒們的交流，心里總是有些擔(dān)心，螃蟹突然朝我爬來，說：“哎，我們美麗、快樂的家園，就這樣給毀了，請你幫助我們。”貝殼也來訴苦了。“你是知道的，我們肚子里的珍珠一向最讓人喜愛，可現(xiàn)在我們的珍珠變的又小，又不光滑，不像以前那樣受人喜愛了?！必悮だ^續(xù)說：“希望你能幫助我們?！蔽蚁肓讼刖痛饝?yīng)了。

然后走進(jìn)森林里，一只只美麗、可愛的鳥兒走過來熱烈的交流著，見我走過來，就立刻停住，對我說：“你能幫助我們嗎？”“有什么問題可以說一下?！蔽艺f道?！熬褪且?yàn)槿祟惻欧艔U氣，天空中空氣不新鮮，我們不能高飛了，然后，人們開始破壞我們的家園：砍樹木、放廢氣，真讓大家頭疼，我們已經(jīng)搬了很多次家了。我們不能再搬了，再搬我們會(huì)因?yàn)轶w力不支而倒下了的?！蔽衣牶笥X得難受，都是我們?nèi)祟愔幌胫约?，不想?dòng)物們，才讓它們?nèi)绱恕Ｎ荫R上回到家，向環(huán)保局寫了意見書。

我們不能為了自己享受好日子，而讓動(dòng)物無家可歸，或難受。所以我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物。

關(guān)于板藍(lán)根的作文(集錦4篇)

在學(xué)習(xí)過程中，我們都會(huì)接觸到寫作文。通過寫作能提高人們的各項(xiàng)能力素質(zhì)，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。如何讓自己的作文眼前一亮呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“關(guān)于板藍(lán)根的作文”，請閱讀，或許對你有所幫助！

關(guān)于板藍(lán)根的作文 篇1

世界上有各種面，有我爸爸愛做的刀削面，有我老媽拿手的蔥面，還有我奶奶最拿手的湯面。但是你們應(yīng)該沒有聽說過板藍(lán)根面吧，那是我自己亂七八糟搞出來的。

那一天我說起來的生氣。那一天我奶奶回鄉(xiāng)下去了。我的爸爸媽媽今天又有一個(gè)重要的會(huì)議，就忘了給我點(diǎn)外賣了。我認(rèn)真的把作業(yè)做完以后，還想起了吃的問題。此刻的老爸老媽應(yīng)該在開會(huì)，我一臉的無奈，我此刻的心態(tài)也差點(diǎn)崩了。原因是——本姑奶奶不會(huì)做飯??！我打開了冰箱，本來是想拿出方便面隨便泡一下。結(jié)果一看冰箱，“我的媽媽咪呀，連方便面也沒啦！這下該怎么辦??？”我揉著我那已經(jīng)抗議的肚子，思考著。我想著又去翻了一遍冰箱，終于，“皇天不負(fù)有心人”被我找到了一袋面。此刻的我已經(jīng)心花怒放了。

我拿出了面，走進(jìn)廚房，現(xiàn)在的我終于要大展身手了。我往水壺里加了一點(diǎn)水燒開，只聽見水壺不斷的發(fā)出“咕嚕咕?！甭曇?，和我肚子餓的聲音簡直是一唱一和，搞得我越來越餓。終于水燒開了，我把水倒進(jìn)了媽媽煮面的鍋里，我開啟的小火，不過一會(huì)兒水又開始翻騰，就在此刻我拿出了一直放在旁邊的面。我把面丟進(jìn)了鍋里。只見剎那間，鍋里突然飄出層層的水霧，就像一層層白色的紗布，如夢如幻。

作為調(diào)皮大王的我怎么可能這樣子平平安安的煮個(gè)面，于是我又動(dòng)起了歪腦筋。我突然想到了一個(gè)特別損的吃板藍(lán)根的方式。我于是趁面還在煮的這段時(shí)間，我去拿了一包板藍(lán)根，我輕輕的用剪刀剪開，把包裝里的板藍(lán)根全部倒進(jìn)了沸騰的鍋里，我才到下去板藍(lán)根就因?yàn)槭軣崛诨?，飄在水里那簡直是仙氣飄飄，那是真的像咖啡。

過了幾分鐘，我覺得面煮的差不多了。就關(guān)了火把它倒進(jìn)了大碗中。我嘗試著吃了幾口。我突然眼前一亮，“真的還挺好吃”。于是我就風(fēng)卷殘?jiān)频某云鹆嗣妗?/p>

現(xiàn)在回憶起，總會(huì)不自覺的笑出來，哪有把板藍(lán)根和面混在一起吃的？

關(guān)于板藍(lán)根的作文 篇2

那天晚上的夜格外的深，但月光透過窗戶照進(jìn)屋內(nèi)，照在那深褐色的板藍(lán)根上，同樣也照得旁邊的冰糖閃閃發(fā)光。但這微小的光卻照亮了我的世界。

那天我疲乏地睜開眼睛，感覺渾身無力，頭好像還是燙的。我轉(zhuǎn)過頭，看見奶奶正吹著她手里端著的那碗藥。看見我醒了后，她急忙讓我坐起來并把枕頭豎著擺好?！澳惆l(fā)燒了，把藥喝了?！蹦棠探辜钡卣f。我接過那碗深得發(fā)黑的藥，習(xí)慣性地把它放在鼻子前聞了聞：一股沖鼻的苦味和藥的熱氣剎那間撲面而來，讓我忍不住咳嗽?！斑?，我最討厭板藍(lán)根，最難喝了?！彪m然我知道那是奶奶的良苦用心但還是擋不住我從小對板藍(lán)根的仇恨。奶奶見狀也沒辦法，“你先躺著，冰糖能壓苦味，又去火，我去把冰糖拿過來?！?/p>

只見她端著板藍(lán)根進(jìn)了廚房，我睡不著便跟了過去。我看著燈光下的奶奶，頭上的絲絲白發(fā)在光線下變得更明顯了。她從罐子里拿出一顆冰糖，放在切菜盤上，尖銳的刀片在晶瑩透亮的冰糖上劃動(dòng)著。一整顆冰糖被奶奶切成小顆，堆成一堆，放在旁邊。奶奶一邊攪拌板藍(lán)根一邊把冰糖一顆顆地放進(jìn)去，那寶石般的冰糖放進(jìn)深不見底又苦不堪言的板藍(lán)根的那一刻，使我不禁覺得，這碗加了冰糖的板藍(lán)根，就像如良苦用心卻又不失關(guān)心和體諒的奶奶。我的目光從板藍(lán)根上又移到了奶奶身上：或許是因?yàn)橄氲轿铱梢院认逻@碗板藍(lán)根后漸漸康復(fù)，她臉上原本的焦急漸漸變?yōu)榇认榈奈⑿?。她做好后才發(fā)現(xiàn)我在看著她，“誰讓你下床的，回去，你這樣到處走動(dòng)，燒什么時(shí)候才退啊？”

我回去后再一次接過奶奶手中的板藍(lán)根，還是習(xí)慣性地聞一下：還是一股子苦味，不過也帶了些甜味。想著奶奶用心切冰糖的樣子，皺皺眉狠狠心悶頭一口氣喝了下去，苦味散去了但又甜而不膩。奶奶見我喝完后便露出了滿意的笑容，“快點(diǎn)睡吧?！彼龓臀疑w上了被子。

客廳里還有微弱的光，奶奶打了電話——或許是她的一些懂醫(yī)學(xué)知識(shí)的朋友吧。她壓低了聲音，輕輕地問她們有效治發(fā)燒的藥有什么，還特地囑咐不要苦的，并把那些藥名都一個(gè)個(gè)記了下來。為了讓我早點(diǎn)康復(fù)，奶奶總是把所有事情都做到完美又周全，不能有一點(diǎn)失誤。

奶奶的愛，不像燈光那樣刺眼，沒有陽光那么熾熱。屬于奶奶的光像那束身在深夜中的月光，溫柔又代表著親情，含著濃濃的愛意，照亮了我的整個(gè)世界。

（作者：上海平和雙語學(xué)校八二班湯盈穎）

關(guān)于板藍(lán)根的作文 篇3

母愛是什么?有人說，母愛是夏日一杯清涼的茶;有人說，母愛是冬日里的小火爐。而我覺得，母愛是冷時(shí)的一杯板藍(lán)根。

我的媽媽有張瓜子臉，細(xì)細(xì)長長的眉毛下，不大不小的眼睛，一笑起來就瞇成了一條縫，小巧的鼻子，一張櫻桃小嘴，加上那短短的頭發(fā)，真是一個(gè)大美女。

都說天下的媽媽愛嘮叨，我也曾嫌過媽媽太愛嘮叨，直到有一天，我才理解她，原來，嘮叨也是一種愛的表現(xiàn)。

去年初春的一天，天氣晴朗，碧空如洗，天空中的幾朵白云悠然飄著。氣溫猛然升高，我穿著大衣感到非常熱。中午放學(xué)了，我立馬趕回家，對媽媽說：好熱，好熱，下午我要把大衣脫下來。媽媽說：可不行，今天天氣有點(diǎn)不正常，下午會(huì)變冷，不能脫!

見媽媽不同意我，我不服氣，一下子把大衣脫了下來。一下子，我感到?jīng)隹於嗔恕寢尶匆娏?，生氣地說：你這孩子真不聽話，初春變化莫測，脫了大衣，萬一下午冷了怎么辦。別忘了把大衣拿著。好的，媽媽!我說。那就趕快吃飯吧!好!

下午到了，天氣依然很好，我也沒感覺到冷，就把大衣藏在床角，去上學(xué)了。天有不測風(fēng)云，快要放學(xué)了，天公一下子翻了臉，冷的甚至比冬天還冷。這真是不聽老人言，吃虧在眼前啊!鈴一響，我就像解放了似的沖了出去。到了家，我趕忙抱上暖水袋，把空調(diào)打開。這時(shí)，媽媽早已發(fā)現(xiàn)了我沒帶大衣，就開始訓(xùn)我　，一邊訓(xùn)我一邊給我沖板藍(lán)根。不一會(huì)兒，媽媽給了我一杯板藍(lán)根，說：快把它喝了!

我的淚嘩的一下子流了下來，這不是板藍(lán)根，而是媽媽深深的、濃濃的愛!

你入學(xué)的新書包，有人給你拿。你雨中的花折傘，有人給你打每當(dāng)聽到這一首歌，就會(huì)想起我的媽媽，想起這感人的事。

關(guān)于板藍(lán)根的作文 篇4

我的家鄉(xiāng)在固原的鄉(xiāng)下。這里的農(nóng)田都被承包了。大片的農(nóng)田有的種植玉米，有的種植西瓜，離姥姥家最近的農(nóng)田種的全是板藍(lán)根，形成了一大片板藍(lán)根園，看著好美呀！它成了家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景。

春天到了，沉睡了一冬的莊稼地里，又顯示出了生機(jī)勃勃。家鄉(xiāng)的親人們?nèi)齻€(gè)一堆五個(gè)一群，樂呵呵地在田地里播撒著板藍(lán)根種子，完全都感覺不到累，連旋地機(jī)都趕不上他們的節(jié)奏。因?yàn)樗麄儾シN的不僅是種子，更多的是希望。

半個(gè)月后，板藍(lán)根小小的芽土里冒了出來。起初，它長出了兩片小葉子，嫩黃嫩黃的。接著，小葉子兩邊又長出了兩片大葉子。由于光合作用，那幾片葉子就變成翠綠色的，翠綠翠綠的，很是好看！最后，就長出了七八片葉子，葉子的中央還冒出一根長長的莖。不知不覺莖的頂端長滿了花蕾。這些花蕾含苞欲放，就像驕傲的公主在風(fēng)中說：“你們看看我，多么漂亮，我是最美的！”

在春雨的滋潤下，春風(fēng)的吹拂下，大片大片的花蕾開出了金燦燦的花朵。每朵花朵有四五瓣，呈十字形，薄的透明，整齊地圍繞著花蕊。在微風(fēng)的吹拂下，連綿起伏，散發(fā)出陣陣清香，招引來了許多蝴蝶，真是“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！?/p>

站在板藍(lán)根園，當(dāng)你抬起頭，會(huì)看見瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空一眼望不到邊，好像一伸手就能摸到它。鳥兒在快活地飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“這里的空氣真新鮮！”一只只羊兒悠閑地吃著草，一會(huì)兒在東，一會(huì)兒在西，好像一朵朵漂浮的白云。遠(yuǎn)處，鄉(xiāng)親們在田間辛勤地勞作，還不時(shí)地說個(gè)笑話，邊干活邊聊家常，田地間充滿了他們的歡聲笑語。

姥姥告訴我，板藍(lán)根不僅花美，而且有很多功效。板藍(lán)根是一種中藥。經(jīng)過加工，它不僅可以治療和預(yù)防感冒，還有清熱解毒的功效。

家鄉(xiāng)的板藍(lán)根園，不僅裝扮了美麗的家鄉(xiāng)，還使家鄉(xiāng)人通過辛勤的勞動(dòng)，過上了美好的生活，我喜歡家鄉(xiāng)的板藍(lán)根園！