關(guān)于人物事跡作文精選4篇

為使用時更加方便，下面是編輯整理的“關(guān)于人物事跡作文”。大家每周都避免不了要寫作文記錄生活吧，寫作是在不斷的分解和提純的過程，可以提升自身的概括能力。有時，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫作時很多靈感。本文供您參考，并請收藏！

關(guān)于人物事跡作文 篇1

蘇炳添，真正意義上第一位打破10秒關(guān)口的亞洲本土選手。在北京田徑世錦賽男子4×100米決賽中，代表中國隊以38秒01勇奪亞軍，創(chuàng)造了亞洲田徑的歷史。

男子100米，9秒99，亞洲本土選手首次進入世錦賽決賽。

男子4X100米接力，37秒92，決賽獲得銀牌。20__年8月，在北京鳥巢舉辦的世界田徑錦標賽上，以往在世界大賽上默默無聞的中國男子短跑選手迎來爆發(fā)時刻，連續(xù)創(chuàng)造歷史。作為歷史創(chuàng)造者的主角，蘇炳添成為繼劉翔之后中國田徑的又一個標志性人物。

田徑，一向被稱為“體育運動之母”。而在田徑的各個項目中，男子100米的地位堪稱第一，因其代表著人類在速度上的最高極限，被稱為“競技體育皇冠上的寶石”。盡管中國田徑在女子中長跑和競走等項目達到過世界領(lǐng)先水平，劉翔在男子110米欄項目上的一度稱霸更是成為國人驕傲。但是，代表絕對速度的男子短跑一直無法進入世界前列。由于人種的差異，這項運動幾乎成為黑人選手的天下，黃色人種之前在世界大賽上尚未進入過男子100米的決賽。因此，蘇炳添在鳥巢的突破，意義堪稱重大。其從預(yù)賽到?jīng)Q賽的比賽錄像也被媒體反復(fù)播放。

8月23日晚9點15分，蘇炳添站在男子100米決賽的第二道，作為東道主選手，唯一一個黃色人種的他收獲了最多的掌聲和歡呼。因為體力下降，蘇炳添以10秒06的成績獲得第9，但對亞洲田徑而言，歷史已經(jīng)翻到了新的篇章。

男子100米跑獲得驚喜之后，蘇炳添和隊友們迎來了賽前寄予更大希望的男子4.100米接力上來。在預(yù)賽中，蘇炳添跑第三棒的中國隊以37秒92創(chuàng)造亞洲紀錄獲得小組第三，進入決賽。此前，中國隊進入決賽還是28年前的1987年羅馬世錦賽，那一次，中國隊獲得第七名?；谔K炳添之前的神奇表現(xiàn)，人們有理由對接力的結(jié)果心存期待。

8月29日夜晚的鳥巢，中國觀眾的歡呼聲響徹北京夜空，由莫有雪、謝震業(yè)、蘇炳添和張培萌四個小伙子組成的中國中國男子接力隊創(chuàng)造第九道奇跡，第三個沖過終點。由于美國隊犯規(guī)被取消名次，中國隊摘得銀牌，再次創(chuàng)造亞洲田徑歷史。

關(guān)于人物事跡作文 篇2

身邊總有一些人，會讓你感動;總有一些人，讓你感同身受;總有一些物質(zhì)，能夠填滿你的心房。在我觀看完《2011感動中國十大人物》后，有一種名為“感動”的東西，占據(jù)了我的整個心房。最能打動我的，是一個1991年出生，和我們一樣都是九零后，一個恪守孝道平凡的女孩子——孟佩杰。

命運的坎坷，使他從小就失去雙親，被養(yǎng)母劉芳英領(lǐng)養(yǎng)后，命運的捉弄又使養(yǎng)父離開了她們。母女倆相依為命。年僅八歲的孟佩杰就靠著她那柔弱的身軀與無限的愛，照顧起因病癱瘓的養(yǎng)母。十二年來，這四千多個日子，編織成她人生中最美好也最艱辛的過往。轉(zhuǎn)眼的孟佩杰已是一個亭亭玉立的少女。當她走上頒獎臺時，黑色的馬尾，粉紅色的羊毛，沒有昂貴的晚禮服，沒有精心設(shè)計的發(fā)型，更加沒有美麗別致的高跟鞋。有的，只是一個普普通通的農(nóng)家女孩裝扮，但卻包含著一顆感動了中國十三億人的孝心，說出了一番樸實動人的言語。她說：“一天一個電話，是媽媽要求的，也是我想要的?！笨吹竭@，我的心受到了極大的震撼，誰能懂得：為人子女的我們，無論走的多遠，飛得多高，也走不出母親的心，飛不出母親的牽掛。一天，也許只要一個電話，一句：我很好。就可以讓母親放下那顆牽掛的心。父母的心與我們始終是靠在一起的，是分不開的。

再來看看自己，自嘆不如啊—時常跟父母頂嘴，總是讓父母為我們擔憂。父母頭上那幾根刺眼的白發(fā)，深深刺痛了我的心。曾經(jīng)也想讓父母笑口常開，卻總弄得他們眉頭緊鎖;也懂得推動搖籃的那雙手，也推動了整個世界，卻總讓他們遠離了笑容。當看見他們失望的神情，我們的嘴角，再也上揚不起來。我們的一切，牽動父母的世界，他們的一切，又何嘗不是呢?俗話說：羊羔有跪乳之義，烏鴉有反哺之恩，《跪羊圖》古往今來感動了無數(shù)人，父母對兒女的養(yǎng)育之恩深似海，而我們做得再多，比起父母對我們的關(guān)愛也只是猶如滄海一粟。孟佩杰對養(yǎng)母都能愛到這般田地，那我們呢?孟佩杰用愛感動了中國，用孝給我們上了深刻的一顆。我們一天天再長大，父母在一天天老去，終有一天他們會離開我們，少了嘮叨，少了關(guān)懷，少了他們的疼愛，到時的我們只有低頭嘆息，后悔自己以前為什么沒有孝敬他們了?，F(xiàn)在不把握住時光，好好孝順他們，又要等到什么時候呢?真要等到失去了才懂珍惜，才知道自己以前擁有那么多的幸福嗎?孟佩杰，謝謝你在我迷茫的時候給了我一盞燈：這個世界，惟有愛，能沖破一切阻礙。

孝——是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們身為炎黃子孫，就該懂得——百善孝為先。從這一秒開始：讓我們一起用愛，填滿世界;用行動，孝順父母吧。

關(guān)于人物事跡作文 篇3

盧仁峰的妻子董煥先也是一名焊接工人?？粗煞蜷L年累月堅守一線，她理解老盧的那種倔強：“為了讓工友們吃得好一點，他把家里的爐具和柴米油鹽都搬到了車間休息室，他就是這么個不管多難都要把事情做成的人，我有時會給他們做做飯，讓他們?nèi)硇耐度氲焦ぷ髦??！?/p>

“辦法總比困難多?！边@是盧仁峰常常掛在嘴邊的一句話。沒有合適的工具，他帶領(lǐng)團隊成員制造工具;為了找準合適的焊接角度，他鉆到車下進行焊接，落下的火花燙得他滿身傷疤。“光是料就用了1000多塊，試驗一次不行再換另一種方法，試驗了300多種方法，用了整整5年時間終于攻克了這個難題?！北R仁峰說。

某型輪式車輛所用的裝甲材料碳當量高、可焊性差，嚴重影響到裝備的質(zhì)量和進度。在狹小的空間里，盧仁峰和工友們反復(fù)推敲、試驗，最后總結(jié)出一種新的焊接方法，有效提升了裝備的質(zhì)量和焊接效率。

工友們常說，盧仁峰之所以被稱為焊接“大師”，是因為有一手絕活——一動焊槍，他就知道鋼材的可焊性如何，僅憑一塊鋼板掉在地上的聲音，就能辨別出碳含量有多少，應(yīng)采用怎樣的工藝。在穿甲彈沖擊和車體涉水等試驗過程中，他焊接的坦克車體堅如磐石、密不透水。

“困難并不可怕，只要堅持、努力去做，就沒有干不成的活?！?盧仁峰的執(zhí)著，像一根焊條把他和這份事業(yè)牢牢地“焊”到一起。

盧仁峰愛看書，工作室的書桌、臥室床頭都有專業(yè)書籍，其中《金屬學(xué)》《焊接工藝》等常用的工具書已經(jīng)翻得起了毛邊，里邊各種顏色的筆涂得密密麻麻。

在他的刻苦鉆研下，越來越多的實踐成果得到理論固化，并逐步推廣應(yīng)用?！敖饘俨牧吓c焊接材料的選用匹配法”“特種車輛焊接變形控制”等多項成果榮獲國家專利，熔化極氬弧焊接技術(shù)甚至被應(yīng)用到神舟七號上。

“全國十大最美職工”“中華技能大獎”“國家級技能大師”……面對一項項榮譽，盧仁峰表現(xiàn)淡然。相比這些榮譽，盧仁峰更在乎的是他的“工作室”，他希望有生之年把自己的絕活毫無保留地傳承下去。

盧仁峰所帶的科研攻關(guān)班，被一機集團命名為“盧仁峰班組”。在他的帶領(lǐng)下，班組成員個個都是焊接能手，并擔負起多個重點項目的攻關(guān)任務(wù)。

多年來，盧仁峰帶出的百余名工匠，迅速成長為企業(yè)的技師、高級技師和技術(shù)能手，有的還獲得“全國勞動模范”“五一勞動獎?wù)隆焙汀叭珖夹g(shù)能手”等殊榮。

在徒弟們眼里，生活中的盧仁峰是一位和藹可親的老大哥，工作中的他卻是一位極為嚴苛的老師。盧仁峰說：“嚴師出高徒，我對他們嚴一些就是希望他們早日成才?！?/p>

一天5塊鋼板、30根焊條的“定位點焊”，是盧仁峰對徒弟們的硬要求。徒弟們焊接完鋼板，盧仁峰會逐個檢查點焊效果，誤差超標就要重來。他常常對徒弟們說：“把軍品做成精品，是每一名軍工人的職責所在?！?/p>

關(guān)于人物事跡作文 篇4

人物身份：著名核物理學(xué)家、共和國勛章獲得者

主要事跡：毅然服從國家需要，放棄光明的學(xué)術(shù)前途，為氫彈技術(shù)的理論探索工作隱姓埋名28載。在多年研究中解決了許多氫彈原理突破的問題，對中國核武器發(fā)展到國際先進水平作出重要貢獻;在核物理的幾位開創(chuàng)者中，于敏是唯一一位沒有留學(xué)背景的人。在氫彈的理論探索中，于敏幾乎從一張白紙、一把計算尺開始，依靠自己的勤奮，舉一反三?？朔刂乩щy，自主研發(fā)，解決了氫彈研制中的一系列基礎(chǔ)問題。1967年，完成了氫彈核爆實驗。從原子彈到氫彈，只用了兩年零八個月，這是世界上最快的速度。在氫彈研制過程中，于敏提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，成為氫彈研制中的關(guān)鍵人物。

經(jīng)典語錄：一個人的名字，早晚是要沒有的，能把微薄的力量融進祖國的強盛之中，足以自慰了;發(fā)達國家能做出來的，我們也能夠做出來，并且更快。

適用話題：忠于祖國、無私奉獻、鉆研科學(xué)、執(zhí)著追求

延伸閱讀

寫人物事跡作文3篇

在語文課上，我們會接觸到作文，寫作文能讓我們專心思考，沉下心來做一件事情。寫作文時一定要專注，不能分心。幼兒教師教育網(wǎng)推薦你不妨讀一下寫人物事跡作文，希望對你的工作和生活有所幫助！

寫人物事跡作文 篇1

楊振寧對物理學(xué)的貢獻包括粒子物理學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等。除了同李政道一起發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒之外，楊振寧還率先與米爾斯(R.L.Mills)提出了楊-米爾斯方程，與巴克斯特(R.Baxter)創(chuàng)立了楊振寧-巴克斯特方程。

宇稱不守恒理論

他與李政道提出基礎(chǔ)粒子間的弱核力并沒有鏡像對稱的特性，違反了當時物理家的認知。該理論后得吳健雄的實驗驗證。

楊米爾斯方程

他與羅拔米爾斯(RobertMills)提出的理論，是粒子物理學(xué)的標準模型的基礎(chǔ)理論。

對理論結(jié)構(gòu)和唯象分析他都有多方面的貢獻。他的工作有特殊的風(fēng)格：獨立性與創(chuàng)建性強，眼光深遠。

美國鮑爾獎授予楊振寧時的頒獎詞說楊-米爾斯方程和牛頓、麥克斯韋及愛因斯坦的工作相提并論，必將對未來有著足堪比擬的影響。

楊-巴克斯特方程具有基本的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，而且隨著時間的推進也慢慢在物理方面顯示出深層的意義。1990年菲爾茲獎頒給四位數(shù)學(xué)家，其中就有三位和楊-巴克斯特方程有關(guān)。

粒子物理學(xué)

1954年與R.L.密耳斯共同提出楊-密耳斯場理論，開辟了非阿貝耳規(guī)范場的新研究領(lǐng)域，為現(xiàn)代規(guī)范場理論(包括電弱統(tǒng)一理論、量子色動力學(xué)理論、大統(tǒng)一理論、引力場的規(guī)范理論)打下了基礎(chǔ)。楊-密耳斯場方程被數(shù)學(xué)家S.唐納森引用，獲得了拓撲學(xué)上的重大突破。

1956年和李政道一起，深入研究了當時令人困惑的-之謎即后來所謂的K介子有兩種不同的衰變方式。一種衰變成偶宇稱態(tài)，一種衰變成奇宇稱態(tài);如果弱衰變過程宇稱守恒，則它們必定是兩種宇稱狀態(tài)不同的K介子。但從質(zhì)量和壽命來看，它們又應(yīng)是同一種介子。楊振寧和李政道通過分析認識到，很可能在弱相互作用中宇稱不守恒。他們仔細檢查了過去的所有實驗，確認這些實驗并未證明弱相互作用中宇稱守恒。在此基礎(chǔ)上他們進一步提出了幾種檢驗弱相互作用中宇稱不守恒的實驗途徑。次年，這一理論預(yù)見得到吳健雄小組的實驗證實。因此，楊振寧和李政道的工作迅速得到了學(xué)術(shù)界的承認，并獲得1957年諾貝爾物理獎。一項科學(xué)工作，在發(fā)表的第二年就獲得諾貝爾獎，這是第一次。

統(tǒng)計力學(xué)

二維伊辛模型的自發(fā)磁化強度(1952)，與李政道合作的關(guān)于相變的理論(1952)，與楊振平合作的關(guān)于數(shù)種模型的嚴格解(1966～1985)等。

凝聚態(tài)物理

與N.拜爾斯合作的對磁通量量子人的解釋(1961)，非對角長程序觀念(1962)等。

個人文章

《鄧稼先》是楊振寧為《英雄大愛》中鄧稼先和許鹿希的曠世愛情作的序，《鄧稼先》選入人教版七年級語文教材和江蘇中職語文第一冊(江蘇教育出版社)。

學(xué)術(shù)講座

《物理學(xué)的誘惑》、《Some Recent Progress in Cold Atoms Research》

論文報告

楊振寧發(fā)表過約200篇科學(xué)論文和報告，代表作有《對弱相互作用中宇稱守恒的質(zhì)疑》、《曙光集》和《鄧稼先》。

翻譯會歌

亞運會歌確定《重逢》英文由楊振寧、翁帆翻譯。著名音樂人撈仔撈仔透露，徐榮凱和楊振寧夫婦是好友，他把中文歌詞交給兩人，請他們幫忙找專業(yè)人士譯成英文，沒想到兩人對歌詞愛不釋手，很快就傳回了譯好的英文歌詞。

其他貢獻

費米-楊模型(1949)，與李政道合作的二分量中微子理論(1957)，與李政道和R.奧赫梅合作的關(guān)于C(電荷共軛變換)和T(時間反演變換)不守恒的分析(1957)，與李政道合作的高能中微子實驗分析(1959)和關(guān)于W粒子的研究(1960～1962)。與吳大峻合作的CP(宇稱)不守恒分析(1964)，規(guī)范場的積分形式理論(1974)，與吳大峻合作的規(guī)范場與纖維叢的關(guān)系(1975)，與鄒祖德合作的高能碰撞理論(1967～1985)等。

寫人物事跡作文 篇2

風(fēng)生水起，遠遠的，我看見一身素衣的青蓮居士。

漫步于河畔，我注視他悵望江天的姿勢?！扒∷骑w燕倚新妝”，一句流傳千古的詩句和楊玉環(huán)的一句嗔語，把一個極度輝煌的人生打入社會的底層。

“香車寶馬”，“誓取樓蘭”，“殺敵報國”，他苦笑，痛苦的淚水在無聲中滑落。低頭輕撫生銹的寶劍，奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來。呵!自己有多么無知，四次出蜀，揮金巨萬，萬里山河，游履迨遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴，楊玉環(huán)磨墨，已注定了自己的一生在富貴榮華之中?？墒?，“太白星精”又怎樣?滿腹錦繡又怎樣?抵得了楊貴妃又一句對李隆基的悄悄話嗎?好痛!好恨!

我的心里忽然有一根弦被痛苦折磨的一代詩仙撥動了。

我走上前去。他愕然注視著我。

“詩仙，您的那句'可憐飛燕倚新妝’，究竟有無褻瀆楊玉環(huán)之意呢?”

“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以為千年之后，我的冤屈已被滌清，沒想到蒙于我身的恥辱尚未被冗長的歲月消逝。我本是以飛燕之輕比楊玉環(huán)，她實在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之語?”說完，他的眼光久久停駐在空曠的河面上，深深的，似一把利劍，將要窮透時間與空間，把李隆基的心剖開來，看一看，他為何不相信他的話呢?

“太白，李隆基相信了楊玉環(huán)的話，而以為你只是狡辯之辭，你恨他嗎?”

“如果一個人從榮華的峰巔一下跌到了谷地，而且永遠過著潦倒的生活，內(nèi)心失落，無比痛苦，你難道不恨嗎?我恨小人當?shù)?，女子弄?quán)，我痛韶華易去，人生難遇，這是一個悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整個國家的悲哀?！?/p>

青蓮居士踏著夕陽的余暉走了。一個痛苦的身影從我的視野中漸漸消失。

我靜靜地佇立在河邊。我想起了屈原，想起了比干，想起了冤死于諂言中的每個忠臣。真是人生的痛苦有時候無法由痛苦的人生自行解救啊!

下雨了，在痛苦的哀傷中，我低了頭，想看看哪一滴是李白的淚水。

寫人物事跡作文 篇3

我眼中的李白，是矛盾的集合體，他是將儒仙俠三者合以為氣的第一人，他有那種天上地下獨來獨往的氣概，又有用世濟時，汲汲于功名的壯志。這種矛盾并沒有困惑他的心志，而是勾勒出李白的棱角分明，狂放豪邁的真性情。

我眼中的李白，特例獨行，淡泊名利。曾幾何時，他高唱著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”昂首挺胸走進皇宮，在他的眼里沒有功名利祿的。有的只是一展才華，報效國家的豪情。然而事與愿違，不可一世的李白怎能卑屈地作個“御用文人”?“安能捶眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！敝挥欣畎走@般狂放的人吐得出這樣的詩句，也只有他，能舉起詩歌的火炬。他驕傲，因此不會向任何人卑躬屈膝，因而在他的筆下，無數(shù)的“若垂天之云”的詩篇留于后世也，千古不朽。

我眼中的李白，對酒當歌，享受人生。他的狂放，他的才氣，終遭人妒;但即使仕途受挫，即使孤獨寂寞，即使懷才不遇，他也仍可以高唱“天生我才畢有用”，仍可以“舉杯邀明月”，也仍可以“一醉累月輕王侯”。酒的清冽張顯了李白的狂放，李白的豪邁給酒添了幾分魅力。失意時借酒消愁，得意的時候飲酒助興，酒陪伴李白走過人生的大起大落，無論何時何地，李白都是“人生得意須盡歡”，“會須一飲三百杯”。他固然有愁苦，他固然有寂寞，可他從沒放棄過，他知道人生短暫，轉(zhuǎn)眼就“青絲如雪”。一去不復(fù)返，面對無限的時間和有限的矛盾，他懂得享受人生，懂得抓住生命中每一個瞬間。

我眼中的李白，追求理想，向往自由。他眼中的長江，不僅僅是滔滔江水，而且有“白波九道流雪山”的氣勢;他眼中的天姥山，可以“勢拔五岳掩赤城”;他眼中的廬山瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。一切高山大川都像是他的內(nèi)心世界，他追求沒有阻隔的大地，他將自己的感情融于山水，將豪氣賦予景物，一吞一吐道出他崇高的理想，沒有矯揉造作，有的只是真實，真摯。

他是空中的一輪明月，月光所及的地方都有他浪漫的氣息，他并沒有隕落，他只是永不安于現(xiàn)狀，永不停止追求的尋覓了另一個世界繼續(xù)發(fā)光發(fā)亮。

關(guān)于動物或植物的作文(精選4篇)

作文是伴隨著我們成長并需要的練習(xí)的能力，經(jīng)常寫作文有利于提高自身的思想深度，反省自身。作文只有平時多寫多，才能熟能生巧，寫出好作文。寫好作文要先從什么地方著手呢？也許"關(guān)于動物或植物的作文(精選4篇)"就是你要找的，歡迎分享給你的朋友！

關(guān)于動物或植物的作文 篇1

一棵棵小草種被風(fēng)帶離母體，不論這些小生命來到何方，只要有水，有泥土，有陽光，它們就立即扎下根來，迅速成長，把那可愛的綠色帶到每個地方。不論在高山上，荒灘中，還是村莊小溪邊，到處都可以看到它們的蹤影。

青草從根的地方起都是發(fā)了黑的濃綠顏色，草尖在太陽底下閃著金屬一樣的光亮。到處長滿了亂蓮蓬的，還沒有成熟的羽茅草；蔓生的常春藤盤旋著，從茅草的頂上爬過；速生草的結(jié)了籽的小腦袋，拼命地往有太陽的地方伸出去。有些地方生著矮小的馬鞭草。中間稀疏地夾著些馬尾草；再走過去又是一大片羽茅草，像湖潮一樣鋪展開去，當中夾雜著各種野花，燕麥、黃山芥、大戟和陳葛——這是一種喜歡孤獨的草，在它生長的地方一定要把其余的草都給驅(qū)逐掉。

我輕輕地挪開石塊，蹲下去仔細觀察那棵小草，它不足lo厘米，基部大約五六厘米的部分，由于被石塊壓在下面，長得幼弱，沒有枝葉，就像市場上的豆芽一樣：但它的頂部卻惹人喜愛。它伸出石外，用力向上直起，一對小葉晶亮碧綠，整個頂部就像用綠色翡翠雕成一樣，充滿了蓬勃的生機。

春寒料峭，小草便從泥土中鉆了出來，晃動著它那黃綠色的尖腦袋，觀望著它似曾相識的世界。它貪婪地吮吸著春天的甘露，不幾天，那嫩綠而狹長的葉子便在春風(fēng)中歡舞起來，無論是在肥沃的原野，還是在貧瘠的山梁，它們都生機勃勃地生長著，并以自己翠綠的身軀點綴著大地，使春天更加絢麗?？吹竭@一派生機盎然的景象，一股催人奮發(fā)向上的力量便會油然而生。

我愛小草，愛它頑強的生命力。不論瘠薄的荒地，還是肥美的沃土，只要落下小草的種子，它就會頑強地萌發(fā)出來。它不用任何人澆水、施肥，只要一把黃土，一束陽光就能茁壯成長。春天，冰雪剛剛?cè)诨?，許多嬌貴的花還躲在溫室里，不敢走到外邊來。而小草，卻像一群活潑可愛的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個個嫩綠的小腦袋，那么細弱，那么嬌小，但它們不畏春寒，迎著春風(fēng)跳起歡樂的舞。它們挺胸抬頭，舒展黃綠的手臂，這群“綠衣小天使”第一個給人們帶來了春天的信息。

關(guān)于動物或植物的作文 篇2

這些蝴蝶大多數(shù)是屬于同一個種族的，它們的翅膀是嫩綠色的，上面還有美麗的花紋，這使它們在停佇不動時就像是綠色的小草一樣，它們翅膀的正面是金黃色的，這使它們在撲動翅翼時卻又像是朵朵金色的小花。在它們密集的隊伍中間，有時也飛舞著少數(shù)巨大的黑底紅花身帶飄帶的大本蝶，仿佛是有意來作為一種點綴。

蜘蛛的容貌雖然不美麗，但它卻有一套為人們除害的本領(lǐng)。蜘蛛的體內(nèi)有黏液，它把黏液從尾部拉出來，黏液遇到空氣，就變成有彈性的黏絲。它經(jīng)常在兩棵大樹間架橋：慢慢地、平穩(wěn)地爬上樹去，拉出一股黏液——絲，于是又拉著絲向?qū)γ婺强脴渑廊ァＴ诟呖罩屑芷饦蚝?，便織起網(wǎng)來。一圈又一圈，一道又一道，真好似一個巧手姑娘在織網(wǎng)。不久，便織成了一張像八角風(fēng)箏似的網(wǎng)。它顯然是有點累了，便躲在一旁一邊休息，一邊瞧著，等待著蒼蠅、蚊子自投羅網(wǎng)!

今天，蠶紙上終于露出了又黑又小的蠶寶寶頭，我高興地跳了起來。到了中午，整張紙的蠶都爬了出來，它們像一只只小螞蟻，東張西望地看著這個陌生的世界。我很想看看它們有幾只腳，看看它們怎么吃桑葉，卻怎么也看不清，它們實在太小了。

這天下午下大雨，我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密。下雨前，蜘蛛在網(wǎng)的中間一動不動。雨過后，蜘蛛便忙碌地結(jié)新網(wǎng)。我好奇地去問媽媽，媽媽說：“蜘蛛的行動跟天氣變化有著密切的關(guān)系。它的感覺非常靈敏，要是躲在網(wǎng)的中間，天就要下大雨；要是結(jié)新網(wǎng)，那么將要放晴?！卑。瓉碇┲胗蓄A(yù)報天氣的本領(lǐng)啊!

關(guān)于動物或植物的作文 篇3

秋天，是金色的季節(jié)，椰子樹長滿了累累的果實，圓圓的椰子和籃球一樣大，只是長著厚厚的一層層絲一樣的皮。皮的里面還有一層層硬殼包著。椰子先是深綠色，隨后變成淡綠色，最后幾乎變成淡灰色。其實也不是灰色’，因為綠得實在太淡了，無法形象表達這種顏色。

陽春三月，細雨絲絲，剛經(jīng)過嚴寒洗禮的茶樹吮吸著春天的乳汁，從枝條上投出一枚枚含苞欲放肥壯的茶芽，外型呈橢圓形，葉底鮮紅。湊上去，一股濃郁的香氣沁人心睥。那一叢叢茶樹，遠遠望去，仿佛就是一堆堆淡淡的綠云飄落山頭。

眺望遠方，首先映入眼簾的便是“紅云兒萬重”的瑰麗景象，那便是家鄉(xiāng)的桃林了。紅艷艷的一大片，仿佛是誰不小心碰到了盛水彩的碟兒潑灑而成，使你驀然聯(lián)想到“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”的詩句。

郁郁蔥蔥的柏樹生長在古道兩旁，遮蔽了這條古道，就像在你的頭頂撐起了巨大的綠色幕布，又像是綠色的云彩，矮矮地飄在古道上空。你看這么多這么大的古柏，疏密有致地排列在古道兩旁，枝條交錯，樹葉密密匝匝。

盛夏的桃園更令人欣喜，那一朵朵花被一個個鮮桃所代替。這時節(jié)再入桃園，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)神奇的大自然已把累累果實捧上枝頭，昔日的繁花成了個個鮮桃，株株桃樹，壓彎了腰，實在是支撐不起了!那桃鼓囊囊水靈靈，多俊啊!青里泛白，尖頂緋紅，用手摸毛茸茸的，用鼻子嗅香噴噴的，用嘴嘗，從嘴里甜到心底，讓人心里說不出有多喜悅。

那些種在路邊的橘樹，像個撒嬌的少女似的，懶懶地把長臂似的枝條伸在路上。枝條上結(jié)滿了棗紅的柑橘，走路稍不注意撞上它們，立即晃動起來，響起悅耳的、輕音樂似的聲音，一陣陣異常馥郁芬芳也隨之沁人心脾。

烈日炎炎，校園其他樹木都被烤彎了腰，唯獨這棵老柳樹挺著胸脯。她頂著烈日，讓我們在樹陰下玩耍嬉戲，看書畫畫……我望著高大的柳樹，仿佛見她已經(jīng)大汗淋漓了，仍然為我們遮陽避暑。

去年，學(xué)校買了兩根爬竿，就綁在這棵老柳樹上。從此，同學(xué)們每天都在這里鍛煉身體，一陣微風(fēng)吹來，枝條“嘩嘩”作響，啊，老柳樹笑了，笑得那么開心，似乎在說：“練吧練吧，從小鍛煉好身體，將來做祖國的棟梁之材?！?/p>

關(guān)于動物或植物的作文 篇4

人、動物和植物看起來風(fēng)馬牛不相及的，怎么會有什么關(guān)系呢？然而最近的幾次經(jīng)歷，讓我充分的認識到了他們之間是緊密相連、息息相關(guān)的。

記得我們家剛剛裝修完時，房間里總是有一股刺鼻的氣味，爸爸就買了幾盆仙人球和幾盆蘆薈放在屋里的每個房間。我問爸爸其中的原因，爸爸說，植物不僅可以裝扮房間，美化環(huán)境，而且還可以凈化空氣，消除裝修后油漆、粘膠等物散發(fā)出甲醛等有害氣體，還可以給我們提供氧氣，使我們生活的環(huán)境更加健康、優(yōu)美。我有點不相信，便自己做起了試驗。

我捉來兩只小老鼠，將一只放在有植物的玻璃罩里，一只放在沒植物的玻璃罩里。在沒有植物的玻璃罩里的小老鼠，跑來跑去，上竄下跳，想要逃出去，看它那樣子很精神嘛，心想：爸爸會不會騙我呢？然而，沒過多久，這只老鼠趴在那兒不動了，奄奄一息，最后停止了呼吸。而在有植物的玻璃罩里的老鼠到現(xiàn)在還活蹦亂跳的呢。于是，我把玻璃罩左右搖晃，這只小老鼠有點恐慌，開始亂跑，可看它還是精神飽滿的樣子。但老鼠畢竟是老鼠，它和人是不一樣的，那么人和植物之間的關(guān)系又是怎樣的呢？

于是，我又來到一個冒著黑煙的工廠，工廠里的空氣非常污濁，幾個工人穿著灰塵滿面的衣服，戴著厚厚的防塵口罩在那里工作，還不時的傳來一陣陣咳嗽聲，彌漫著一股嗆人的味道，令人窒息?？吹焦S周邊農(nóng)田里的莊稼枝葉枯黃，幾棵奄奄一息的樹子上布滿了灰塵，看不出樹葉本來的顏色。我想：在這樣的環(huán)境里，無論是植物、動物、還是人類，恐怕都無法健康地生存下去吧！

還有一次，我和父母一起去旅行。來到一個茂密的森林里。樹林里有鳥兒歡快的歌聲，山谷里還傳來澹澹的流水聲，蜜蜂蝴蝶在小樹間飛來飛去，令人心曠神怡。我想：這大概就是人們所說的天然氧吧。生活在這樣的環(huán)境中，人、動物和植物都會健康長壽的。聽帶領(lǐng)我們?nèi)サ膶?dǎo)游說，山那邊還有一個著名的長壽村，里面有好多位百歲老人，村民們平時連病都很少得，連六、七十歲的老人還精神十足地勞動呢！

通過這幾次體驗，讓我認識到：人與動物、植物誰也離不開誰，人與動物為植物排出了它所需要的二氧化碳，而植物通過光合作用將人和動物排出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，供人和動物吸收。

所以，我們要保護環(huán)境，不砍伐樹木，讓我們共同努力，攜手打造一個綠樹環(huán)繞、鳥語花香、碧水藍天、空氣清新的生活環(huán)境。

為了人類和動物、植物共同生活的環(huán)境更加美好而努力吧！

關(guān)于講故事作文精選4篇

對于學(xué)生而言寫作文是常有的事情，寫作的目的，是讓我們有地方揮灑感情，花點時間寫讓人滿意的作文還是很值得的，作文通常都可以從哪些角度來寫呢？考慮到你的需求，編輯特意整理了“關(guān)于講故事作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

關(guān)于講故事作文【篇1】

作者：王浩然

今天是講故事比賽，我非常非常的緊張。為什么呢？因為我是講故事比賽的選手。還有一件事情也讓我非常的緊張，那就是，我的故事還沒有背的太熟。不過經(jīng)過媽媽給我的指導(dǎo)，我相信我還是可以取得一個好成績。

我是第十一個上場的，打了我上場的時候我心跳如雷，腿都在顫抖，好像馬上就站不起來了。該我上場了，我做了好幾個深呼吸，終于使自己的情緒不緊張了，說不緊張，其實還是有一點兒緊張。到了中間的時候，我有一個句給說錯詞了，正在這時，我想起了媽媽說的話：忘詞了千萬不要停頓，就算編，也要把它編下去。于是我把這個故事編了下去，后來漸漸的，我又想起了我的故事。到了最后一個自然段的時候，我背的是一首名字叫滿江紅的詞，我背的詞是這樣的：怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。因為媽媽說過這首詞背的時候要有氣勢，所以我背的非常有氣勢。

這次，我獲得的分數(shù)是9·64分，得了個第二名，今天我太高興了！

關(guān)于講故事作文【篇2】

今天下午的時候，我們舉行了學(xué)校的第五屆的講故事比賽，我們都很興奮！

中午一起床，穿好衣服，到教室里帶好紅領(lǐng)巾，然后，我們排好隊向五樓報告廳進發(fā)了，在路上，我們非常的高興！

講故事的選手有二十八個人，每個班里都有兩個同學(xué)參加比賽，我們班參加比賽的是：活潑開朗的小女生曲姿諭，還有我們班的學(xué)習(xí)委員王浩然。他們講的都很棒，都獲得了“故事大王”的稱號。

王浩然講的是“少年岳飛”，王浩然講的鋼筋有力，而且說話非常的大聲，就適合男孩子讀的。王浩然講的是少年岳飛小的時候所發(fā)生的事情，有一次，家里吃了上頓就吃不到下頓了，后來，他的幾個好兄弟因為沒有飯吃，想攔路搶劫，他們想叫岳飛跟他們一起去攔路搶劫，可是不管他們蒸饃說，岳飛也沒有動心，而且還嘗試著勸告他們，攔路搶劫是不對的，后來，他的母親回來了，岳飛把這件事一五一十的告訴了母親，母親還夸他了呢！

曲姿諭同學(xué)講的故事我就不說了，講故事將比賽就結(jié)束了。

關(guān)于講故事作文【篇3】

莫言在瑞典學(xué)院演講時說：“我是一個講故事的人。因為講故事我獲得了諾貝爾文學(xué)獎?！敝v故事不僅是文學(xué)家問鼎諾貝爾獎的利器，而且也是廣大小學(xué)生作文的入門功夫。對于三年級的學(xué)生在講故事方面應(yīng)該有一點基礎(chǔ)的。但是我所教的班級基本是農(nóng)牧區(qū)的孩子，父母很少給他們買課外讀物，家長也很少給他們講故事。有時課前布置他們讀課文，第二天語文課要求他們復(fù)述課文內(nèi)容，大部分孩子復(fù)述不下來。真是讓我頭疼死了!

最后經(jīng)過三年級語文教研組討論，提出了建議，打算利用課前5分鐘講故事來提高他們聽課的理解能力，注意力，以及表達能力的提高。才開始有的學(xué)生口語表達能力很差，不但故事講得不連貫，而且講的一點也不生動。他在講故事，沒幾個學(xué)生在聽，有的東張西望，有的在下面做小動作。于是我讓學(xué)生講故事內(nèi)容上提出了一定要求，注意講故事的選擇，引導(dǎo)學(xué)生選的故事要和教材的內(nèi)容一致，努力把教材和課外閱讀結(jié)合起來，把課內(nèi)延伸到課外。最主要是他們選自己喜歡的故事，在內(nèi)容上可以廣泛些，講故事的方法靈活些，同時要求他們把故事內(nèi)容生動形象的講出來，把握好故事中主要事物的語氣。對每個學(xué)生講的故事我都及時評價，讓他們在講故事中能得到提升。

經(jīng)過這樣一個學(xué)期的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生的聽課理解能力和注意力得到不同程度提高。有的學(xué)生平時課上課下根本就不講話，被這5分鐘講故事逼得學(xué)會講故事了，表達能力真的提高了一點。還有的學(xué)生想把故事講的精彩，主動課余時間到圖書室去閱讀書籍。我乘此機會鼓勵學(xué)生養(yǎng)成摘抄的習(xí)慣，告訴他們多讀書，讀好書，不是讀過就扔掉了，而要用心去讀。讀到自己喜歡的好詞好句子或是片段應(yīng)隨時摘抄下來。不是說：“好記性不如爛筆頭嗎?”多寫讀書筆記，寫作文時就不愁沒好詞優(yōu)美的句子了，會拈手就來。

我這一舉兩得的做法，還不錯呢!

關(guān)于講故事作文【篇4】

老師讓我們上講臺桌前講故事，如果講的好，會得到十個開心分，所以老師讓我們好好準備一番。找一個好故事講給大家聽。

下午，我和同學(xué)們都在認真地看著故事，大家都非常緊張，尤其是我，我一邊看著故事稿，一邊腳抖來抖去，好像全身都被麻痹了一樣。

開始演講了，我緊張的心一直都在快速地跳著，這顆心都快要出來的感覺。沒過幾分鐘，就輪到我了，我慢慢地，慢慢地走上講臺，當我把頭往同學(xué)們那里看的時候，發(fā)現(xiàn)下面有無數(shù)只小眼睛在看著我，那些眼神里帶著微笑、鼓勵、嘲諷。那些微笑著的眼神就像很想讓我出丑，那些緊張的眼神又好像非常為我擔心、著急，那些嘲笑的眼神都是些調(diào)皮的男孩子。

我看著這么多小眼睛注視著我，緊張得把準備好要講的故事給忘了，腦子里一片空白，什么話都說不出來。

當我臉變的像蘋果一樣紅的時候，老師在一旁鼓勵我說：“沒關(guān)系的，你放心說出來吧！如果講的不好也沒關(guān)系的，這是一次鍛煉機會?！甭犂蠋熯@么一說，我的膽子大起來了，一句一句，把故事講了出來。

我越講越熟練，越講越順暢，越講越自信。我發(fā)揮得極好，聲情并茂，非常深情地講著……當我講完的時候，教室里響起了一陳歡呼和掌聲，同學(xué)和老師一直在說：“好！好！太好聽了！”聽完這話，我高高興興地跑回了座位。

這次講故事真好玩呀！因為這次，我不僅得到了老師和同學(xué)的贊賞，更鍛煉了我的膽量。

關(guān)于人物精神作文精選

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“人物作文”。

關(guān)于人物精神作文 篇1

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛恨分明不忘本……”大家聽到這首歌，一定都會非常的熟悉，沒錯，這就是我們的中華的榜樣一一雷鋒叔叔，而由洪源創(chuàng)作的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”被中華兒女唱響的半個世紀，讓中華兒女記住的，并不是這首歌的旋律，而是雷鋒精神永遠在我們中華兒女的心中！

人們都說，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！崩卒h日記里曾記載過，“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我愿把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@本雷鋒日記記錄的都是雷鋒的話語，一經(jīng)出版，全國掀起了一片“學(xué)雷鋒”熱潮。雷鋒立馬成為了茶前飯后的話題，家喻戶曉。這個普普通通的中國共產(chǎn)黨士兵，用他短暫的人生，幫助了多少人啊！

雷鋒，全心全意為人民服務(wù)的楷模，年僅22歲。作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容，“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學(xué)習(xí)。

雷鋒精神，值得我們每一個中國人去學(xué)習(xí)

關(guān)于人物精神作文 篇2

不知什么時候，小區(qū)門前的街道上來了一位清潔工。她是位老奶奶，身穿橘色的衣服，帶著一頂橘色帽子，右手拿著一個長長的夾子，左手拎著一個黑色垃圾袋。她滿臉皺紋，皮膚黑乎乎的，應(yīng)該是長年在太陽底下工作被曬的。她見到人總是笑瞇瞇的。

有一次，我和媽媽吃完飯到小區(qū)西門外散步，走到賣羊肉串的地方，我又看到那位老奶奶在那兒夾垃圾。她路過一個稍胖的年輕人旁邊，看見他身后地上有一個竹簽，她彎下腰，拿起夾子，張開夾子的兩條腿，夾起竹簽，剛抬到半空中，竹簽就掉了下來，她又重新夾起，結(jié)果還是一樣，第三次她幾乎是蹲下來，小心翼翼地抬起夾子，終于把夾住的竹簽放入了袋中。她直了直腰，用雙手輕輕地捶打著后背，長舒一口氣。

她剛想離開，一轉(zhuǎn)身，看到年輕人隨手又扔下一根竹簽。老奶奶眉頭一皺，走過去拍了拍他的后背。年輕人轉(zhuǎn)過身，老奶奶指了指地上的竹簽，讓他不要扔地上。年輕人眼睛一瞪，眉頭上揚站了起來，手指著她說：“你一個臭掃地的，有什么資格管我?！闭f完，“啪”的一聲，往地上吐了一口痰。

老奶奶無可奈何地搖了搖頭，走到一張餐桌前，抽了一張紙，蹲下，顫抖著手，輕輕一擦，痰被包了起來，扔到了垃圾袋里，接著又去夾年輕人扔下的竹簽……年輕人若無其事地坐下繼續(xù)吃羊肉串。

年邁的老奶奶都懂得愛護環(huán)境，而這個年輕人不但自己不自覺愛護環(huán)境，面對別人的善意提醒不知悔改還破口大罵，真是太可恨了。我真想去扁他一頓！可是我還太小，打不過。要是有法律來懲罰他就好了。

這時，那位老奶奶已經(jīng)夾完竹簽，拖著垃圾袋，佝僂著背，小步向遠處走去……我也暗暗下決心，以后絕不隨手亂丟垃圾，做一個愛護環(huán)境，保護環(huán)境的人！

關(guān)于人物精神作文 篇3

我的爸爸

我的爸爸是位醫(yī)生，雖然身為科室主任的他并沒有民族英雄——“兩彈元勛”鄧稼先那么偉大，但他在我心目中依然是位不平凡的爸爸。

兒時的缺席

如果鄧稼先在走之前也有個孩子的話，那么那個孩子一定會很孤獨吧。

我的兒時也是這樣。因為爸爸媽媽工作忙，半歲的我被送回運城老家讓爺爺奶奶照顧，直到上幼兒園快三歲時才把我接回。

而這時爸爸在西安上研究生很少回來，幾個月才回一次家，回來一次只是星期六，星期天就返回。正值幼兒的我，對爸爸這個詞感到很陌生。家里的大事小事都是媽媽一個人在做。爸爸只是一個沒有任何意義的詞匯罷了。不過那時的我不懂事，并不會像現(xiàn)在那么敏感，所以，當別人家的孩子都有爸爸媽媽陪著時，雖然一時也會羨慕他們，但時間久了，也就習(xí)慣了只有媽媽和我兩個人的生活。

記憶深處的貼紙

雖然爸爸很少回來，但每次只要爸爸回來，我都會看到他的手上拎著大包小包的東西，有些是給家里的，有些是給媽媽的，但更多地卻是給我的禮物。

記得一次，爸爸回來時手里抱了個大箱子，我猜：那一定是給我的書吧！因為，爸爸每次回來，帶給我最多的就是書。

我問爸爸：“爸爸，那是什么呀！”雖然我是在明知故問，但還是忍不住小小的好奇心。

只見爸爸向我笑了笑后，又故作神秘地說：“你猜猜！”我一聽，立即引起了強烈的好奇心，想要一探究竟。所以，使出渾身解數(shù)纏著爸爸，想讓爸爸把箱子拆開讓我看看。

爸爸見我這樣纏著他（因為爸爸幾個月回來一次，我與爸爸很陌生，這可能是我第一次這樣纏著他），所以很高興，就立即連鞋都沒來得及換，頭上的汗也沒擦，把箱子搬到我的房間，一手拿著剪刀，一手扶著箱子很快地拆開了。

我一看，里面是些本子，以為是書正準備無趣地離開時，卻不想爸爸說：“朵朵，你看！這么多貼畫本，都是給娃娃換衣服的，你沒玩過吧！來，爸爸教你?！?/p>

往前邁出的腳立即收了回來，認真一看，那貼畫本挺漂亮的，上面有著各式各樣的娃娃，封皮還是會閃光的，上面全是穿著蕾絲裙的娃娃，背面是咖啡色硬質(zhì)封底。

爸爸把我抱上寫字桌，先翻開其中一本，里面有許多衣服的貼畫，我一看，按耐不住的小手正準備去撕上面的貼紙，可一下就被爸爸忽如其來的大手按了下去，向來井井有條的爸爸說：“別急！這不是這樣亂貼的。你看，這下面的右下角或左下角都有一個小人，那個小人的造型就是這頁貼紙要給娃娃貼的衣服。比如……”就這樣，爸爸陪我玩了一下午的貼紙，原來威嚴的爸爸在我面前也變得愛笑，近親。

以后，院子里的小伙伴來我家時，都會羨慕的說：“朵朵，你這些貼紙好漂亮哦！”我便會驕傲地說：“這是爸爸給我買的！”一直到現(xiàn)在，我還

珍藏著這些貼紙。

粉碎我的“公主夢”

我想，每個小女孩心中一直會住著一個公主吧！一定都會喜歡甜美的粉紅色吧！我也不例外。

我一直想要一個粉紅芭比甜甜屋，每次去商場我都會專門跑到哪兒去看。五年級上學(xué)期，還有幾天我就要過生日了，終于有一個正當?shù)睦碛勺尠职纸o我買一個！生日那天早上，我問爸爸有沒有給我買什么生日禮物，爸爸反問道：“你想要什么？”

我激動地說：“我要芭比粉紅甜甜屋！”

爸爸說：“好。”

我聽后歡呼雀躍了半天，恢復(fù)理智后問：“爸爸，那什么時候去？”

爸爸說：“你想什么時候去？”

我撒起嬌來：“就幾天好不好，我已經(jīng)等不急了?！?/p>

爸爸說：“那好吧！”

從那以后，我一有空就去拼芭比粉紅甜甜屋，上學(xué)沒空就在每晚洗漱完后去玩。每次都要爸爸媽媽催我好幾次。自此爸爸媽媽很生氣，媽媽曾經(jīng)找我談過好幾次話，可我就是屢教不改，因為芭比粉紅甜甜屋對我的誘惑實在是太大了，我已經(jīng)控制不住自己。

一天，爸爸終于忍不住了，因為我的數(shù)學(xué)作業(yè)，這是我以前從不會犯的錯誤。爸爸粗魯?shù)匕盐业淖類蹚奈堇锿狭顺鰜?，用腳在我的面前一下一下地踩碎了它。當時我的恨意在心底萌生，我在心里吶喊著：“我討厭爸爸，我討厭爸爸！”

痛苦、絕望……夾雜著眼淚流了下來，原來我如寶似的呵護的玩具，就這樣一瞬間化為烏有，媽媽也驚呆了。雖然那以后爸爸與我談過心，說過年時再給我買一個，但快過年時當我問起這個事，爸爸卻冷冰冰地回復(fù)了句：“你怎么還想著玩，先把學(xué)習(xí)弄好再說?！?/p>

我原本的一線希望這時候就像被冷水從頭澆到尾一樣絕望。從這以后，我與爸爸的關(guān)系變了。

爸爸變了

我長大了，變得敏感。

六年級因為要小升初，為了考上好初中整天除了在學(xué)校能有點放松外，其余在家一直做卷子“刷題”。

當題不會的時候只好求助于爸爸。可我并不愛讓爸爸給我講題，更喜歡讓老師講。因為爸爸給我講題時一臉嚴肅，早就沒了以前的溫柔。

當我聽了兩遍后還未聽懂時，爸爸就很不耐煩，對我使用“冷暴力”。他并不會罵我，但講題聲音會更大，語氣中透著不耐煩。有時會用力把紙戳透，曾經(jīng)我的一個塑料自動鉛筆也被他講題時用力折斷了。

我希望他會打我、罵我，但這樣的“冷暴力”更讓我恐懼?？粗职忠驗槲叶钡囊桓右桓某闊熀蜁郎隙训萌缟降木碜?，加之爸爸一有空就只會給我說學(xué)習(xí)的事，其他的事一概不提。從此以后就給我留下了心里陰影。

現(xiàn)在我上初中了，雖然爸爸在家中的貢獻遠不如媽媽；雖然我與爸爸的關(guān)系還是那么冷淡；雖然有時我會羨慕身邊朋友的爸爸對他們那么溫柔。但在我心中，爸爸也用他堅實的肩膀撐起了整個家，也是我最愛的爸爸！

關(guān)于人物精神作文 篇4

月亮被烏云遮住，漆黑的天空帶著說不出來的孤獨，小茜獨自一人坐在床上，左手拿著個手電筒，右手在紙上寫著一些什么東西。

小茜是我的中學(xué)好友，她和姑姑一起生活，姑姑臨時有事出差，小茜便要與我們一起住一陣子。每天我們一起玩耍，但小茜總是心事重重的樣子，考試完后，更是一言不發(fā)了。我不知道她的心病，也就無從勸解，只是時時觀察著好友的動向。

小茜是單人房間，不知為什么每次去她房間時，她都有點慌亂的感覺，有幾次還迅速將什么東西塞進了柜子里，我很疑惑，但是當她臉色蒼白的望著我時，我卻軟下心來沒有再追究什么。她有什么秘密？我決定一定要查個水落石出。

小茜和我都喜歡貓，我們幾乎每次放學(xué)都去貓店，我最喜歡的是布偶貓和藍貓，一進去就立刻來到它們的籠子前，與它們玩上一會。但小茜總是先和售貓員聊上一會再去看貓。這都不算什么，但我們一起逛超市時，從不吃魚的小茜竟然買了兩條魚?；丶視r，小茜讓我們先走，那鬼鬼祟祟的樣子十分奇怪，將她之前的行為和現(xiàn)在的行為加起來，我覺得她背后有什么深不可測的秘密，所以我決定要跟著她。

繞來繞去最后繞回了小茜家附近，我斷定她回了家，只好無功而返。轉(zhuǎn)身的瞬間，突然我聽見幾聲貓叫，愛貓的我自然停了下來，撥開草叢，是小茜在喂貓。只見她安靜地蹲在地上，用手輕輕撫摸著小貓的耳朵，嘴角漾起甜美的微笑。輕柔的月光灑在她的身上，顯得十分圣潔。原來這就是她的秘密呀，我不禁被感動了，叫了一下她的名字并走上前去。小茜略微有點驚訝，但是很快的反應(yīng)過來，讓出一點位置，我們相視一笑。小茜說：“家長知道我偷偷養(yǎng)貓一定會很生氣，你不會告訴他們吧？”“當然不會啦，我也喜歡養(yǎng)貓呀！”

月光灑在地上，今晚夜色很美，但更美的是小茜愛護動物的心靈。