幼兒園大班體育活動教案含反思1000字10篇

教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。要想順利進行教學活動，一份教案是必不可少的，教案材料可以幫助學生更清晰的認知本節(jié)課的內(nèi)容。如何編寫教案才能達到真正教學的目的呢？我們現(xiàn)在向你推薦幼兒園大班體育活動教案含反思，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

幼兒園大班體育活動教案含反思【篇1】

課程目標

1．幼兒能四肢協(xié)調(diào)的做出躲避動作，在一定范圍內(nèi)具有躲閃的能力。

2．鍛煉幼兒克服困難，體驗游戲的樂趣。

課程準備

墊子6塊、籃球若干、沙包若干、音樂

課程過程

一、熱身

教師帶領幼兒一起進行熱身活動，圍成一個大圈聽音樂走，音樂停幼兒停并且馬上做出教師停下的動作。

二、躲避游戲——球球大作戰(zhàn)

（1）規(guī)則：現(xiàn)在我們一起從起點蹲下，雙手雙腳著地，身體不能接觸地面，爬到終點。

（2）講解要求：教師示范正確動作

（3）幼兒分成兩隊，面對面進行爬行，但是要躲避對面爬行過來的同伴。

（4）幼兒再次行走（教師滾動籃球，鍛煉幼兒閃躲能力）

（5）教師小結(jié)：爬的時候，手腳要保持協(xié)調(diào)，要保持平衡，眼睛看著前方

（6）教師與孩子面對面，手腳著地準備就緒開始后，教師與幼兒面對面爬行，教師去抓幼兒，幼兒在爬行過程中要躲避教師到達終點。（每次兩名幼兒進行游戲）

小結(jié)：小朋友們在躲避老師抓捕的時候要注意，要從老師的兩邊繞開，當老師注意力在其他幼兒身上的.時候，要馬上快速爬向終點。

三、躲避游戲——沙包大作戰(zhàn)

1、游戲：幼兒兩人一組，一名幼兒站在墊子上，另一名幼兒對站在墊子外向同伴投擲沙包，站在墊子上的幼兒在不離開墊子的前提下，躲避沙包。

2、小結(jié)提升：站在墊子上躲避的時候，首先我們要看清楚危險物品飛過來的方向，然后馬上用自己的手腳和身體做出反應。

四、結(jié)束部分

幼兒跟隨教師做放松運動。

課程反思

在第一個游戲環(huán)節(jié)，我設計了手腳著地爬，從中讓孩子在面對面爬行的過程中避開對方，接下來我加入了投擲籃球，提升了游戲的難度，也增加了他們閃躲所要顧慮到的不同因素，那么這樣的話等于也鍛煉到幼兒的觀察能力，首先要觀察籃球飛來的方向，然后再做出判斷要如何閃躲。

接下來是我和孩子們一起互動的環(huán)節(jié)，也是整節(jié)活動中運動強度最大部分，通過老師去抓捕孩子，孩子靠自身的四肢協(xié)調(diào)能力去躲避老師，從而達閃避、四肢力量、協(xié)調(diào)能力的鍛煉。最后一個閃躲游戲，我是讓孩子們站在墊子上，在不離開墊子范圍的要求下進行閃躲，是讓幼兒在之前強度偏高的過程中得到一個放松的作用，把運動量進行調(diào)整，讓孩子們生生互動。整節(jié)活動其實我是慢慢的把孩子閃躲的空間一點點在逐步縮小，從而達到提高在一定范圍內(nèi)閃躲的能力。

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幼兒園大班體育活動教案含反思【篇2】

【活動目標】

1.學會快速的跑、爬、鉆，提高身體的平衡性及協(xié)調(diào)性。

2.有團結(jié)合作精神以及勇于挑戰(zhàn)的個性品質(zhì)。

3.體驗運動樂趣，樂于參與戶外運動。

4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

【活動準備】梯子，墊子，柜子等，錄音機及相關音樂。

【活動過程】

(一)熱身運動

音樂伴奏，幼兒跟隨老師進行熱身運動。

師：小朋友們今天我們要去消防員訓練營了，首先讓我們鍛煉一下身體吧。

(二)基本部分

游戲一：自由闖難關

1.師：我們利用消防員叔叔的這些器械，用你們能想到的方法自由練習。

2.幼兒探索各種不同的方法，教師巡視指導，幫助和保護。

游戲二：速度搶險

1.師：想一下，消防員叔叔救人最重要的是什么?

幼：要跑得快，要滅火，要很勇敢。

2.師：現(xiàn)在我們的面前有兩個大梯子，我們就來嘗試一下用擺臂跑的方法很快的通過平放在地面的梯子吧。(教師示范手臂擺動腳尖踮起迅速通過梯子)

幼：哇，好快呀。我也可以。

師：怎么樣，覺得有沒有難度啊?

幼：還好，難不倒我們。

師：那老師要想辦法考考你們，增加難度換成開合跳通過竹梯。(教師示范并講清要點)

幼：這個看著好簡單啊。

師：小朋友們感覺怎么樣?

幼：我的身體一下就跳到前面去了。

3.教師可以利用加快速度增加難度。

4.小結(jié)：小朋友們真厲害，1.2.1速度真快。

游戲三：平衡合作救人

1.師：順利通過第二關后，現(xiàn)在我們前方出現(xiàn)了搖擺橋，大家現(xiàn)在要不要來嘗試一下怎么過搖擺橋?

2.幼：想，我要來試一下。

3.(教師示范：雙腳夾住豎起平放的梯子，一個接一個得夾住梯子不讓其倒下。)

師：為什么梯子沒倒，老師腳放了會怎么樣?

幼：老師的腳夾住了梯子，放了梯子就倒了。

4.兩組比賽(可請教師一起參與)

幼：我們要打敗老師們。

5.教師小結(jié)：你們真是太勇敢了，齊心協(xié)力通過了搖擺橋。

游戲四：蜘蛛俠

1.師：消防員叔叔除了跑得快、身體很靈活，還需要什么本領呢?

幼：還要爬。

師：對，攀爬能力。

2.教師示范，幼兒進行練習。

游戲五：縫隙求生

1.師：當遇到地震時，消防員叔叔是怎么營救的呢?

2.幼：我知道，我看到電視上消防員叔叔抬走倒塌的墻壁，抬不走的就鉆到里面去救人。

3.師：那我們就來嘗試一下，看消防員叔叔救人的時候多辛苦(教師示范：用側(cè)身爬的方式通過縫隙。)

4.增加難度，幼兒自由選擇自己喜歡的難度挑戰(zhàn)。

5.教師小結(jié)：大家真是太厲害了，今天我們靠自己的能力來完成了所有的訓練。

游戲六：火場救人

所有環(huán)節(jié)串聯(lián)起來，模擬演練消防員火場救人。

(三)放松運動

傾聽音樂，與老師一起放松身體。

活動反思：

教師在活動設計上頗具匠心，具體表現(xiàn)在：

1、體育環(huán)境的創(chuàng)設方面能整體思考、合理布置。幼兒練習基本動作的場地創(chuàng)設為山洞、障礙物、小橋、草地，在動作的練習上體現(xiàn)的是鉆、走S形、平衡、直身滾動作的連貫和循環(huán)，幼兒在創(chuàng)設的場地暗示下能有規(guī)則一個接著一個地練習。學習助跑跨跳增設了溝澗和矮墻的場景，這樣的場景貌似獨立的練習區(qū)，其實是整個小小消防員演習場景中的一個部分。場地布置可分區(qū)也可整合，孩子們在這樣的環(huán)境中游戲，樂在其中。

2、在材料的投放上既面向全體又兼顧個別。第一次探索助跑跨跳挑戰(zhàn)點為寬度。教師設置一條寬窄不一的溝澗，不同能力的幼兒都能找到適合自己的寬度去嘗試反復練習。第二次助跑跨跳的挑戰(zhàn)點為高度，教師設置一堵高低不一的矮墻，鼓勵幼兒大膽嘗試不同高度的跨跳，讓每個孩子在不斷嘗試中找到自信，體驗成功。

3、借助游戲情境練習助跑跨跳的動作，而非一次次枯燥機械的練習?？缭綔蠞?、矮墻，讓孩子們先嘗試、示范，在總結(jié)孩子們發(fā)現(xiàn)的基礎上教師給予規(guī)范的動作示范，讓幼兒迅速掌握了動作要領。

幼兒園大班體育活動教案含反思【篇3】

活動目標：

1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。

2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力。

活動重點：能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作。

活動難點：雙人合作花樣。

活動準備：一根長繩子。短繩若干。

活動過程：

一、教師帶領幼兒做熱身運動。

二、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。

師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;還可以怎么跳?引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

三、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問還可怎樣繞引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動作的靈活性。

四、引導幼兒探索跳繩的多種玩法

1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多。

2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。

3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3人一起跳?？凑l跳得多，多者為勝。

4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

五、活動結(jié)束隨著老師做整理運動

活動反思：

1、在活動中，探索了繩子的多種玩法，充分調(diào)動了幼兒參與跳繩活動的樂趣，發(fā)展了幼兒的想像力和創(chuàng)造力。

2、活動安排既有個人自由探索，又有小組探索，教師在幼兒自由探索時，能夠較多地觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒找到的好的玩法，從而介紹給別的幼兒相互交流。通過小組探索，培養(yǎng)了幼兒的合作意識。

3、作為教師在引導幼兒探索跳繩的玩法時，對能力弱的幼兒沒能有針對性的進行幫助和指導。

幼兒園大班體育活動教案含反思【篇4】

（一）活動目標：

1.練習快跑。

2.培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應的敏捷性。

（二）活動準備

老狼頭飾一個，場地一端畫一條起點線。

（三）活動內(nèi)容

1.玩法：幼兒扮小動物，四散地站在起點線后，教師戴上頭飾，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。

游戲開始：小動物和老狼一同往前走，小動物邊走邊問：老狼，老狼幾點了?老狼回答X點了。然后又問：老狼，幾點了?老狼回答X點了。小動物每問一句，就要朋膽地走近老狼。這樣轉(zhuǎn)身往回跑，老狼轉(zhuǎn)身追捉小動物，但不能越過起點線，被捉到的小動物站到場外。

2.規(guī)則：

(1)小動物與老狼應邊問答邊往前走，不能停留。

(2)老狼回答幾點時，不能回頭看。

(3)老狼回答幾點時，可以任意間隔鐘點，但不能倒書時間。

活動反思：

在活動中，教師為幼兒提供豐富的材料，引導幼兒通過實驗、操作自己探索水不見了的原因。還為幼兒創(chuàng)設了一個變魔術的情景，通過一個神奇的魔術，不僅吸引住了幼兒的注意力，更激發(fā)了幼兒的探究欲望。好奇心和探究欲望是幼兒探究和學習的原動力和內(nèi)驅(qū)力，它不僅能提高幼兒認知活動的積極性和效果，還能使認知活動成為一件快樂的事情。幼兒在強烈探究欲望的趨使下，主動地去探索水不見了的原因，并將獲得的經(jīng)驗遷移到生活中，通過實驗、操作來發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的?；顒又杏變翰粌H充分體驗到了發(fā)現(xiàn)的樂趣，而且使幼兒形成了善于觀察生活中的現(xiàn)象并樂于探索現(xiàn)象原因的探究精神。整節(jié)活動過程中幼兒完全融入到魔術師的角色中，處于一種積極的探索的狀態(tài)中，自覺的去尋找水不見了的原因，表現(xiàn)得很專注、很投入，而教師始終以一個引導者、支持者的身份出現(xiàn)，自始自終保證了幼兒在探索活動中的主體地位。

幼兒園大班體育活動教案含反思【篇5】

活動目標：

1、練習跨跳動作，鍛煉幼兒跳躍的能力。

2、培養(yǎng)幼兒合作能力。

活動準備：

椅子、圓圈

活動過程：

1、開始部分。

隊列隊形練習并玩開火車游戲。

玩法：幼兒分六組，各組排頭幼兒手持圈作火車方向盤，其余幼兒拉住前面幼兒的衣服后擺，有節(jié)奏地一起繞場慢跑。

2、基本部分。

(1)請幼兒3～5人一起玩圈，看哪組玩法多，合作好，請個別組玩給大家看。

(2)教師講解、示范圈的新玩法：將圈放一排當小島，在小島上跳者行進，保持平衡。

(3)幼兒按自然組進行練習，教師指導個別幼兒或小組，檢查幼兒跨跳的動作是否正確。

(4)幼兒成四路縱隊進行比賽，依次游戲，待游戲完成后略作小結(jié)。

(5)比賽進行三組，先結(jié)束組為勝利組。

3、結(jié)束部分。

根據(jù)本班幼兒情況自選或玩三人套圈游戲。

教后感：幼兒在在跨跳過程中既鍛煉了跳躍能力，又鍛煉了幼兒的膽量。讓幼兒在共同合作中建立友好的感情。

活動反思：

我班幼兒在中班階段已掌握了雙腳向前跳，雙腳向上跳和左右兩側(cè)行進跳等一些跳躍動作，本次活動在原有的基礎上，進一步學習跨跳動作，最終學會助跑連續(xù)跨跳，并通過游戲使幼兒的跨跳動作得到鞏固，符合幼兒由易到難的學習特點，以及身體發(fā)展循序漸進的原則?；顒舆^程中注意掌握運動的密度和強度，整體算成功的。

幼兒園大班體育活動教案含反思【篇6】

活動目標：

1、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

3、發(fā)展創(chuàng)造性。

活動準備：沙袋

活動過程：

1、開始部分。

(1)隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

(2)準備操，聽信號做相反動作。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。

(2)學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。

(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

3、結(jié)束部分。

游戲堆雪人。

教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

【活動反思】

此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒進行夾沙包的比賽，以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。孩子們很喜歡游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高?？偟膩碚f本節(jié)課的目標基本能實現(xiàn)，再配合方面有待加強和鍛煉。孩子們在活動中，比得很認真，玩的很開心。使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。

教學反思

本次活動在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當時我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會更好。

第二環(huán)節(jié)中，讓孩子們自己先探索沙包的玩法，完成的比較好，孩子們都想到了多種沙包的玩法，還很積極的把自己想到的玩法同大伙分享

第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動作要領掌握的還不錯，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時力量不夠，在以后的活動中，對下肢力量的練習加強些。

第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動中多參加這樣的活動。

第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。

以上是我對本次活動的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動中積極改正。

幼兒園大班體育活動教案含反思【篇7】

1.通過他是過河游戲，提高身體的平衡力量。

2.學會與同伴友好合作。

基礎單元磚8個，雙倍單元磚4個、基礎單元橋8個、雙倍單元橋4個、百變繩8根、絨布球40個，大龜背2個。

幼兒分成兩組，成兩路縱隊在起點線后等待。每組第一名幼兒左右交替踩著石頭通過小河，走過獨木橋，撿起一個土豆，站在投擲線后將土豆投進前方的竹筐里。然后從場地外側(cè)返回，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)，先完成任務的小組獲勝。

游戲規(guī)則：

1.幼兒踩著石頭過小河時，腳不能碰到地面。

2.幼兒必須在獨木橋上撿土豆。

1.提醒幼兒在橋上時注意安全。

2.根據(jù)幼兒能力調(diào)整路徑難度。

此活動趣味性強，幼兒比較感興趣，在活動時，教師要根據(jù)幼兒表現(xiàn)，適時增加活動難度。此活動多用腳部運動，做預備運動時應重點多動動腳。有些游戲需要示范應在一開始就示范而不是等幼兒做得不標準再糾正。教師的指導語不夠準確，不夠完整。環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間應稍給孩子們休息時間。

幼兒園大班體育活動教案含反思【篇8】

活動目標：

1、練習雙腳站立由高3540厘米處往下跳，增強幼兒的跳躍能力。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的品質(zhì)和自我保護意識。

3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動準備：

小椅子

活動過程：

1、開始部分。

幼兒隨音樂做操。

動作：上肢運動-下蹲運動-體轉(zhuǎn)運動-腹背運動-跳躍運動-整理運動。

2、基本部分。

(1)教師示范雙腳從小椅子上跳下來，并講解動作要領：準備好跳的姿勢輕輕跳下，前腳掌輕輕落地，保持身體平衡。

(2)教師：今天小朋友來做傘兵，老師做指揮員，大家一起來學跳傘的本領。幼兒一起年兒歌：我們都是小傘兵，個個勇敢練本領。幼兒邊念兒歌邊反復練習從椅子上跳下。重點指導幼兒落地時要前腳掌著地，膝部微曲，兩臂前平舉保持平衡。

(3)介紹情節(jié)和游戲動作。教師：小傘兵本領練好了，可以上飛機跳傘。指揮員說起飛，小傘兵就兩臂伸開平舉，模仿飛機在天空自由飛翔，指揮員命令飛過高山，飛過大海，準備跳傘。小傘兵就快飛到椅子邊并站到小椅子上做好跳傘的準備動作，聽到跳傘口令，小傘兵雙腳并攏跳下，最后指揮員說集合，小傘兵在椅子后面站好。

3、結(jié)束部分。

小傘兵從天空中慢慢落下，并隨音樂跳起優(yōu)美的舞蹈。

教后感：次活動鍛煉了幼兒的跳躍能力，而且從活動中讓幼兒了解了，玩游戲要遵守一定的游戲規(guī)則和自我保護的意識。

活動反思：

《小傘兵》是一個體育健康活動，雖然由于天氣原因，沒有在操場上開展，但是活動室中卻并不影響孩子們對體育活動的興趣。本次活動在目標達成度上，通過多次的跳傘運動，較好地鍛煉了幼兒協(xié)調(diào)、平衡及跳躍的能力，同時進一步培養(yǎng)了幼兒遵守紀律的品質(zhì)及一定的自我保護意識。

幼兒園大班體育活動教案含反思【篇9】

【活動設計】

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確指出56歲幼兒能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上平穩(wěn)地行走。因此，我們應該利用多種活動發(fā)展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力。鼓勵幼兒參與鍛煉?；顒拥脑O計應該貼切幼兒的生活，從實際出發(fā)，《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片深受孩子們的喜歡，我利用這里面的角色開展了大班體育游戲活動《羊村的運動會》。

【活動目標】

1、幼兒能夠在愉快的游戲中鍛煉幼兒在一定間隔的物體較平穩(wěn)地行走，從高處往下跳的能力及投擲能力。

2、培養(yǎng)幼兒在活動中勇敢堅強、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。

【活動重難點】

重點：重點發(fā)展幼兒的在一定間隔的物體較平穩(wěn)地行走。

難點：幼兒在有一定間隔的椅子上平穩(wěn)地行走。

【活動準備】

投擲球若干、廢舊塑料瓶、椅子、長板凳、《喜洋洋和灰太狼》中各種羊的頭飾。

【活動過程】

一、熱身運動。

播放《喜洋洋和灰太狼》主題曲，教師戴著慢羊羊村長頭飾帶領羊兒們(幼兒也分別戴著懶羊羊、沸羊羊、美羊羊、喜洋洋、暖羊羊的頭飾)做晨間鍛煉，分別做上肢、下肢、體轉(zhuǎn)、體側(cè)等熱身運動。

二、羊兒們?yōu)榱搜虼暹\動會辛勤訓練。

(一)羊村村長召集全村羊兒們集合，召開全村會議。

師：各位羊兒們，我們羊村為了增強羊羊們的體質(zhì)，更好的防御灰太狼對我們的偷襲，我們村決定召開一次運動會，讓灰太狼看看我們羊村羊兒們的強大，以后再不會來欺負我們。

這次運動會有許多的項目，包括了跨欄、投球、跳高、跑步等。(教案.出自：快思.教案網(wǎng))希望各位羊兒們加強訓練，爭取在運動會中都表現(xiàn)很棒!現(xiàn)在請大家到訓練場上積極訓練。

(二)羊兒們在訓練場上刻苦訓練。

1、村長帶羊兒們到訓練場熟悉場地，介紹場地上的訓練器械。

師：現(xiàn)在請羊兒們看看這些都是什么，我們要怎么運用這些東進行訓練。

(1)教師帶幼兒來到彩色瓶前(廢舊塑料瓶裝好各種不同顏料)，請幼兒自由探索，這些彩色瓶可以怎么練，訓練什么。

教師總結(jié)：我們可以把這些彩色瓶在地上按順序排好，然后我們圍著這些彩色瓶走S路線，鍛煉小朋友們能快速靈敏地繞障礙物跑。

(2)教師帶幼兒到跨欄處(幾條長板凳)向幼兒介紹，請幼兒自由的玩耍，想想這個應該怎樣進行訓練。

幼兒自由探索。

教師總結(jié)：這個我們可以從這跨過去，還可以踩在上面走獨木橋，還可以拿來做蹺蹺板等，小朋友們非常聰明，這不僅可以鍛煉小朋友們的反應靈敏性還可以鍛煉小朋友們的不怕困難，勇敢向前的品質(zhì)。

(3)請幼兒們來到石頭橋前(凳子排成一排)，請幼兒自由玩耍探索。

教師總結(jié)：我們可以踩在這上面當做過河，還可以跨過去，還可以爬上凳子往下跳等等，可以鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力、從高處往下跳的能力。

2、幼兒自己選擇項目進行訓練，教師巡回指導，幫助有困難幼兒。

(三)村長集合羊兒們，進行比賽。m.debasrideb.com

1、村長集合羊兒們。

村長：羊兒們都在訓練場上刻苦認真的訓練，現(xiàn)在我們來比賽，看看小朋友們的練成果。現(xiàn)在我們分成懶羊羊隊、沸羊羊隊、美羊羊隊、喜羊羊隊。請各位小朋友看看自己的頭飾，找到自己的隊友。

2、羊兒們進行比賽，村長做裁判。

比賽規(guī)則：每個隊的羊兒們都必須繞彩色瓶走好S路線，跨過跨欄，走過石頭橋，跳過高山跳，然后在把籃子里的紙球扔進小房子里，看看哪一隊所有隊員都完成了用的時間最少哪對就是冠軍。

3、總結(jié)比賽過程中出現(xiàn)的問題，再次進行比賽。(增加比賽難度：石頭橋的凳子間的距離隔開一些，高山跳增加高度)。

4、結(jié)束比賽，給冠軍隊頒獎。

三、放松運動，教師帶幼兒在輕松地音樂下放松身體，結(jié)束活動。

村長集合羊兒們：我們大家為了羊村的運動會訓練非常辛苦，現(xiàn)在請大家坐下來休息，喝喝水，吃點草，補充下能量。

活動延伸：

可以把活動中的頭飾頭放在區(qū)角讓幼兒進行角色游戲。

活動反思

實踐健康是人類共同關心的話題，健康生活是人們共同追求的目標。進入二十一世紀，隨著人們生活逐步小康化，對健康生活的要求也越來越高。在幼兒園老師要培養(yǎng)幼兒的健康意識，養(yǎng)成他們健康的生活方式和生活習慣，滿足他們身體和心理發(fā)展的需求，提高他們健康生活的能力，為幼兒一生的發(fā)展奠定堅實的健康基礎。必須高度重視幼兒的健康教育，利用各種教育手段，提高幼兒的健康知識和自我保護的能力。

幼兒由于年齡小，抽象的健康教育理念很難讓他們接受，因此對幼兒實施健康教育必須以具體形象的故事、兒歌或圖畫為載體，生動詮釋健康所包含的全部內(nèi)容，并在生活實踐中得到鞏固和鍛煉。只有讓他們把課堂上的健康教育理論與日常生活中的健康實踐相結(jié)合，才能讓他們真正理解并接受健康所包含的概念，并在日常生活中培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生行為習慣，曠日持久，形成常規(guī)，把健康教育的理念滲透于幼兒生活的方方面面，讓幼兒的健康意識在實踐中得到鍛煉，在生活中得到提高。

幼兒不是被動的被保護者。教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，幫助他們學習生活自理技能，鍛煉自我保護能力。體育活動要尊重幼兒身體生長發(fā)育的規(guī)律和年齡特征，不進行不適合幼兒的體育活動項目訓練。

幼兒園大班體育活動教案含反思【篇10】

【活動目標】

1、發(fā)展平衡能力和上下肢動作的協(xié)調(diào)性。

2、能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木。

3、培養(yǎng)幼兒的團隊意識。

4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

【活動準備】

布置場地，在場地兩端畫起跑線，相距50米，中間擺放平衡木。小型餅干盒兩個。

【活動過程】

1、談話：我們要去給小班的小朋友送餅干吃，大家在路上要走過一座小橋

才能到達目的地。你們敢過小橋嗎？

教師提醒幼兒，人或餅干不能從平衡木上掉下來，違反規(guī)則要重新走。師幼一起練習，教師示范講解平衡木的動作要求，幼兒依次練習，教師指導。

2、游戲：過小橋，送餅干。

玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊分成兩組，分別站在場地兩端的起跑線上，

游戲開始，兩隊第一組的排頭手體餅干盒，跑到小橋前，走過小橋，跑到本隊另一方，將餅干盒交給第二組的排頭，站到隊尾。第二組排頭按上述方法過小橋送餅干，依次進行。先完成任務的隊為勝。

規(guī)則：一是在小橋上只能走，不許跑。如果人或餅干盒從平衡木上掉下來，要從掉下之處重走。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線接餅干盒。

4、游戲結(jié)束。

收拾物品，歸放到原來的地方。帶領幼兒一起走出游戲場地。

【活動反思】

通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機能，增強了幼兒之間的合作能力，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能自主參與到游戲中，體驗游戲的樂趣，嘗試游戲合作的技巧，感受運動帶來的樂趣。

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幼兒園大班體育活動教案《斗雞》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育活動教案《斗雞》含反思》

大班體育活動教案《斗雞》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的能力，讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣，快來看看幼兒園大班體育活動《斗雞》含反思教案吧。

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的能力。

2、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

活動準備：

選擇一快平坦的場地或草地。

活動玩法：

兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關節(jié)，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。

活動反思：

本次活動讓我收獲頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學到了不少的好的教育教學經(jīng)驗，對自己是一種很好的提高，在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

小百科：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。

幼兒園小班體育教案含反思1000字精選

幼兒教師教育網(wǎng)專題“小班教案”、“幼兒園小班教案”為你推薦以下內(nèi)容。

太陽底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師。剛進入學校的老師，都應該學會編寫教案。教案的開頭，經(jīng)過，結(jié)尾要增增遞進，扣人心弦。您是否覺得寫好教案十分困難呢？幼兒教師教育網(wǎng)陸續(xù)為大家整理了幼兒園小班體育教案含反思，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關注我們的更新！

幼兒園小班體育教案含反思 篇1

活動目標：

1、鞏固學習韻律操，能隨音樂的節(jié)奏正確表演相應的動作。

2、學會按要求向指定方向跑和跳，并能有序地擺放小椅子。

3、在音樂游戲中，注意傾聽音樂，并遵守游戲規(guī)則。

4、對科學探索感興趣，體驗積極探索帶來成功的心情。

5、能客觀地表達自己的探究過程和結(jié)果。

活動準備：

相距40厘米的平行線2條，兩個大圓圈;

經(jīng)驗準備：

材料準備：音樂磁帶;幼兒人手一張小椅子;

活動過程

一、音樂游戲：數(shù)高樓教師帶領幼兒站成大圓圈，請46位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外，引導幼兒隨著音樂開展游戲活動。

二、游戲活動---小熊蓋房子。

教師將幼兒站成兩隊，五人一隊。游戲開始，幼兒站在起跑線后面，教師發(fā)令后，兩隊的前排2名幼兒跨過小河，跑到場地的另一端，搬起椅子沿圓圈擺好，立即返回本隊，拍第二名幼兒的手，然后站到本隊末尾。第二名幼兒立即出發(fā)，直至將5張椅子擺成圓圈，就算小熊的房子蓋好了。

三、放松游戲------誰是小熊

1、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈，幼兒站在椅子的后面，教師拿走一張椅子。

2、音樂響起，幼兒面向圓心，邊唱歌邊表演，并隨著音樂圍著大圈跑。音樂停止，幼兒立即找一張小椅子坐下，教師問?小熊是誰呀?幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說：小熊就是他此幼兒站到圓心。教師再拿走一張椅子，游戲重新進行。

教學反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園小班體育教案含反思 篇2

活動目標：

1、練習手膝著地向前、向后爬過不同的障礙物，發(fā)展肢體的平衡能力。

2、萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)，并體驗到游戲的樂趣。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準備：

1、道具：螞蟻觸角、背簍人手一個；紅、黃、藍色海洋球若干；相同顏色的筐子三個；草地三塊

2、場地設置：拱橋一座；小路兩條；事先貼好藍色的座位線

3、背景音樂：我愛洗澡；螞蟻搬豆；蟲蟲飛

活動過程：

一、準備部分

熱身運動（背景音樂：我愛洗澡）

師：“螞蟻寶寶們，早操時間到了，跟著媽媽一起做運動。今天天氣真正好，螞蟻寶寶起得早，穿上漂亮的花花衣，跟著媽媽做運動，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳。”

二、基本部分

1、配合兒歌練習抬頭爬的動作

（1）導入：

師：“哎呀！可真累啊，咱們坐下來休息會兒吧，請寶寶們在藍色的線上坐坐好，螞蟻寶寶漸漸長大了，必須要學會很多運糧食的本領，今天先跟媽媽學習運糧食的第一個本領抬頭爬，看看媽媽是怎么做的”。

（2）教師配合兒歌示范動作：抬頭爬

師：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來，糧食糧食不掉下來”。

（3）幼兒集體練習動作

師：“寶寶們，媽媽說要把頭怎樣?。浚ㄌ饋恚α?，要把小頭抬起來，這樣糧食才不會從筐里跑出來，我們一起試試看，媽媽要看哪個寶寶最能干，小頭抬的高高的。

2、創(chuàng)設游戲情境，學習運送糧食的動作

（1）引導幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里

師：“請寶寶們爬到藍色的線上坐坐好，很快我們的螞蟻寶寶就學會了抬頭爬運糧食的本領，爬著、爬著，媽媽覺得肚子餓了，你們餓嗎？就在剛才媽媽發(fā)現(xiàn)那邊的草叢里藏了好多好多的糧食，待會我們一起把糧食運回來放在筐子里，好吧？”

師：“看看，筐子有紅色、黃色、藍色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里，黃色的糧食放在黃色的筐子里，藍色的糧食放在藍色的筐子里?！保ń處煶鍪救N不同顏色的糧食）

（2）教師配合兒歌示范動作：倒糧食

師：“小手小手撐撐地，小腿小腿彎一彎，*股*股抬一抬，小頭小頭點一點，糧食怎么樣？（掉下來了），這就是媽媽要教的第二個本領倒糧食，我們一起來學學看?！?/p>

（3）幼兒集體練習動作1—2次

3、游戲：小螞蟻運糧食（背景音樂：螞蟻搬豆）

（1）師：“都坐下來吧，螞蟻寶寶真能干，很快就學會了倒糧食的本領，現(xiàn)在我們可以到草叢里運糧食咯！記住了哦，每次只能運一袋糧食，好出發(fā)吧?！?/p>

（2）路遇“大甲蟲”，螞蟻寶寶練習往后爬，一起戰(zhàn)勝“大甲蟲”。

（3）評價幼兒運的糧食，及時糾正顏色配對

師：“運了這么多的糧食！哦，我們就說許多許多的糧食，糧食都放對了?！?/p>

4、幼兒練習爬過有坡度的小橋

（1）部分幼兒爬有坡度的拱橋，并發(fā)現(xiàn)問題，往下爬時糧食就會掉下來。

師：“好，寶寶們真能干，很快就學會了在平地上運糧食的本領，可是，媽媽出去運糧食的時候，會遇到各種困難，不僅要走平地，還要走彎曲的小路，過小橋呢。你們怕不怕？（不怕）好，螞蟻寶寶真的很勇敢！離我們不遠處就有一座小橋，趕快爬過來，我們來看看怎么過小橋，哪些勇敢的螞蟻寶寶拿一袋糧食放進身后的筐里，先來試試看？

（2）師幼共同解決問題，往下爬時可以往后退或身體側(cè)著爬。

師：“小螞蟻們又遇到了什么困難呢？（往下爬時糧食都從筐里跑出來了）想想看，往下爬時有什么好辦法能讓糧食不掉下來？（往后退著下來或身體側(cè)著爬）”個別幼兒示范。

師：“螞蟻寶寶真勇敢，我們一起為他們鼓鼓掌，我們也來試試吧！”

（3）幼兒集體練習過小橋。

5、游戲：小螞蟻運糧食回家（背景音樂：螞蟻搬豆）

師：“寶寶們這么快就掌握了過橋的本領，現(xiàn)在我們可以運糧食回家嘍，我們的家就在那邊的山洞里，我們要走小路、過拱橋，記住哦，過橋的時候要一個接著一個往前爬，下橋時要往后退著爬，每次運幾袋糧食（一袋），好，出發(fā)吧！”

三、放松活動（背景音樂：蟲蟲飛）

師：“我的螞蟻寶寶真的真的很棒！今天都累了吧，跟著媽媽休息一下吧！我們一起來放松、放松自己的身體，捏捏腳、捶捶背、揉揉肩?！?/p>

幼兒園小班體育教案含反思 篇3

【活動設計】

孩子們每天的早餐都有一盒牛奶，而喝完后的牛奶盒我們不舍得仍。就利用這些廢舊物品，引導孩子把牛奶箱子和牛奶盒子畫成媽媽和寶寶的形象，再把牛奶箱子媽媽的大嘴巴剪成鏤空;牛奶盒寶寶的身體里有的放進兩個鈴鐺，有的放一半沙子，用寬透明膠封好口即成。

我設計快樂的牛奶盒這一體育活動，目的是想引導幼兒自己玩牛奶盒合作玩牛奶盒集體玩牛奶盒，讓他們在輕松愉快的氣氛中，嘗試牛奶盒子的多種玩法，鍛煉體能，發(fā)展創(chuàng)造性思維，增強與同伴、小組隊員合作團結(jié)的意識，體驗牛奶盒給他們的快樂。

【活動目標】

1、體驗牛奶盒游戲帶來的快樂情緒。

2、嘗試牛奶盒的多種玩法，利用自制器械進行走、跑、跳、踢、投擲凳基本動作的鍛煉。

3、能與同伴合作創(chuàng)造性的玩出多種游戲。

4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學現(xiàn)象。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

【活動準備】

知識經(jīng)驗準備：知道利用生活中的廢舊物品，有變廢為寶的智慧。

物質(zhì)材料準備：錄音機、音樂磁帶、用牛奶箱子、牛奶盒子制作的體育器械。

活動環(huán)境準備：寬敞的活動場地。

【活動過程】

一、開始部分

在歡樂的音樂中，一起做熱身活動：跳健身操

二、基本部分

1、自由玩牛奶盒

教師用生動的語言激發(fā)幼兒自由玩牛奶盒的興趣。在玩牛奶盒的過程中，注意觀察幼兒玩了哪些花樣，抓住關鍵的幾個動作，讓幼兒集體練習，動作的要領加以規(guī)范的指導。

2、小組玩牛奶盒

(1)引導幼兒以早操四隊為小組，與自己的小伙伴，(.教案出自：.)把手中的盒子擺一擺，想一想能怎樣玩?讓幼兒與幼兒之間得到及時的交流，并有提高幼兒活動的積極性。

(2)幼兒組合玩瓶，引導他們充分發(fā)揮小組團結(jié)合作創(chuàng)造的精神。教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲，對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。

3、集體玩牛奶盒

(1)引導全班幼兒充分發(fā)揮想象力，將牛奶箱子媽媽和牛奶盒寶寶放在一起可以怎么玩?

(2)開展接力游戲。

4、師生一起進行游戲講評。

三、結(jié)束部分

1、教師帶領幼兒做放松律動：小星星

2、師生一起收拾整理體育用具。

活動延伸：

1、繼續(xù)探索牛奶盒的多種玩法。

2、可以和家長一起進行親子游戲。

【活動反思】

把孩子早餐要丟棄的牛奶盒子做成體育器械來進行活動，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識和創(chuàng)造意識。在活動中，幼兒獨立或自由結(jié)伴進行練習，充分發(fā)揮了他們在活動中的主動性、獨立性和合作性，為其創(chuàng)造性的發(fā)展提供了廣闊的空間。

幼兒園小班體育教案含反思 篇4

一、活動目標：

1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學習勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。

3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

4、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學習分工合作的能力。

5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

幼兒小班體育教案《學做解放軍》

二、活動準備：

1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個

2、音樂磁帶2盤。

三、重點難點：

1、能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習所學動作。

2、做動作時盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。

四、活動過程：

1、扮演角色，活動身體

（1）教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎？教師喊口令，幼兒進行隊列練習。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機）教師引導幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

2、動作講解，集體練習

（1）師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學一學？（請個別幼兒上來示范）

（2）師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。）

（3）幼兒自由練習，教師個別輔導。

（4）師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

3、游戲：軍事訓練

（1）教師講解游戲規(guī)則（幼兒分成4排，由場地一端騎馬至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續(xù)）。

（2）幼兒進行游戲。

4、結(jié)束活動，放松身體

教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在游戲中表現(xiàn)認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個歡樂舞。

教學反思：

活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

幼兒園小班體育教案含反思 篇5

活動目標：

1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

活動準備：

1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個

2、歡快的背景音樂

活動過程：

一、師幼共同做熱身活動：呼啦圈操

師：小朋友們，今天我們要玩一個很有趣的游戲哦！先來熱熱身吧！

引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節(jié)。

二、指導幼兒玩圈。

師：小朋友們看，老師這里有什么？（呼啦圈）

（1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。

師：請小朋友們自己來玩一玩，這個呼啦圈可以怎么玩？

請幼兒說一說是怎樣玩圈的？并演示玩法，引導幼兒互相學習。

（2）引導幼兒合作玩圈。

師：請小朋友們再玩一次，這一次可以試著幾個小朋友一起玩。

（3）指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。小結(jié)：剛剛小朋友們玩的都很好，接下來我們要來玩一個游戲，名字叫接力闖關。

三、創(chuàng)設情境組織幼兒玩游戲。

游戲:接力闖關

規(guī)則：

1、將幼兒分為紅隊和藍隊。

2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈、敲響小鼓快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發(fā)，以最快一組為勝。

四、放松環(huán)節(jié)

師：恭喜小朋友闖關成功，我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放松運動，活動結(jié)束。

幼兒園小班體育教案含反思 篇6

游戲目標：

1、鍛煉幼兒四散跑的能力；

2、鍛煉幼兒有目的性的進行游戲。

3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

游戲過程：

讓幼兒把小尾巴裝在自己的屁股后面，人手一條，比賽看哪個小朋友先把另外一個小朋友的小尾巴抓到。

指導要求：

1、指導幼兒把自制尾巴裝好；

2、指導幼兒互相抓同伴的尾巴；

3、指導幼兒在游戲的過程中注意安全，避免互相碰撞。

反思：

愛玩是孩子的天性，特別是小班的孩子，跑跑跳跳的戶外游戲，對他們具有很強的吸引力。本次游戲《捉尾巴》，是幼兒第一次接觸這種具有較強合作性的游戲。在游戲開始時，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕，沒有一定的技能和技巧。經(jīng)過幾次反復的游戲后，幼兒的積極性被調(diào)動了起來，同伴間合作的意識也更強了。在整個游戲過程中，孩子們十分興奮和喜歡，當捉尾巴的人來捉他們的尾巴時，他們都開心地跑向四周，角色很投入，所以后半部分的游戲進行的較順利，孩子們真正的從中體驗了合作游戲帶來的快樂。

課后，從理論上我進行了教學反思，我認為本次活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主學習的機會，沒有過多限制幼兒。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、應變性。我想，小班的孩子其實還是喜歡玩易掌握的單一的動作的游戲，他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容，而角逐、競賽、運動量大的游戲，對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。

幼兒園大班體育活動教案《推小車》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育活動教案《推小車》含反思》

大班體育活動教案《推小車》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的樂趣，練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性，提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，快來看看幼兒園大班體育活動《推小車》含反思教案吧。

活動目標

1.練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。

2.幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的樂趣。

3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。

活動過程

一、熱身運動

適當加入了一些模仿開車、推車的動作。

二、讓幼兒自由討論、探索如何“推小車”

根據(jù)幼兒探索情況，我請一名幼兒配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學腳走路，與后面的小朋友同時向前進。

三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習

四、“推小車”接力比賽

講解游戲規(guī)則：兩個人一組，一人當“小車”，一人當“推小車”的人。聽到哨聲后，開始往前推，到達終點后兩人換角色，再回到起點，然后換另外一組小朋友。

活動反思

幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

小百科：車，是漢語詞匯，漢語拼音為chē。車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當時已有"交通規(guī)范"，兩車相向而駛，與中國現(xiàn)在的”靠右行駛“異曲同工。

幼兒園小班體育教案含反思1000字集錦4篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“小班教案”、“幼兒園小班教案”，歡迎閱讀。

教師是促進學生成長的人，對于教師來說，教案在授課過程中起了很重要的作用。要把教案寫好，必須在課前做好充分的準備，周密的設計。那么，你知道教案要怎么寫呢？經(jīng)過收集并整理，欄目小編為你呈上幼兒園小班體育教案含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

幼兒園小班體育教案含反思【篇1】

教學目標：

1．雙腿夾物跳及投擲能力的練習，學習沙包多種玩法。

2．培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗游戲之快樂。

3．培養(yǎng)幼兒耐力，訓練幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準確性。

4．懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

5．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

設計準備：

一人個沙包。

教學過程

一、開始部分：

1．到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

2．每人到筐子里拿一個沙包。

二、基本部分：

1．沙包有許多種玩法呢，請小朋友們動腦筋想一想，然后自己練習一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的辦法多？注意觀察孩子們的玩法，隨時給以指導。

2．師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。

小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？

現(xiàn)在請小朋友輪流來當老師，我們一起來跟著他學習一下他的玩法，看哪個小朋友學得最認真。

3．重點練習雙腿夾物跳、準確投擲

師幼一起玩沙包游戲，《龜兔賽跑》：幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮烏龜背著沙包進行著地爬，兩組一起前進，途中如沙包掉落，可放好繼續(xù)前進，最先到達終點組為勝。

活動結(jié)束：

1．把沙包放回籮筐，整理場地。

2．聽音樂做放松運動。

幼兒園小班體育教案含反思【篇2】

游戲價值

小魚是孩子所熟知和喜歡的，扮演小魚符合小班孩子愛模仿的天性。教師扮演漁夫，在池塘外用漁網(wǎng)撈魚，孩子們在池塘里扮演小魚，躲閃漁網(wǎng)的捕撈，游戲情節(jié)的設置讓孩子在扮演小魚的過程中既能享受游來游去的快樂，也能體驗到被抓住的緊張感。通過師幼互動，還能讓孩子感受與教師、同伴一起游戲的快樂，從中也能聯(lián)系在一定范圍內(nèi)四散躲閃跑，提高動作的協(xié)調(diào)性。

游戲目標

1.練習在一定范圍內(nèi)四散躲閃跑的能力，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2.感受與老師、同伴一起游戲的快樂。

3.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

游戲準備

漁網(wǎng)一個;在場地上畫一個能容納全體幼兒的大圓圈當池塘，畫一個小圓圈當魚簍;課前學習兒歌《小魚游》。

游戲過程

一、熱身運動。

二、學習小魚游，為游戲活動做好鋪墊。

1.小魚是怎么游的?(鼓勵幼兒嘗試學學小魚的各種游的動作)

2.教師帶領邊念兒歌邊四處自由學習小魚游。

三、第一次游戲。

1.小魚們已經(jīng)學會游泳了，現(xiàn)在要請你們游進小池塘，漁夫要來捕魚嘍!

2.師幼游戲。

教師介紹游戲玩法，明確游戲規(guī)則：教師扮演漁夫，手持漁網(wǎng)站在池塘邊，幼兒扮演小魚四散站在池塘里。游戲開始，幼兒邊模仿小魚游邊念兒歌小魚小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，向上游，向下游，游來游去樂悠悠。念完后，教師說捕魚了，并在池塘邊來回跑動，用漁網(wǎng)捕魚。小魚在池塘里四散跑著躲閃，被捕到或跑出池塘的小魚離開池塘站到魚簍里。等捕到三四條小魚后，游戲暫停，大家一起數(shù)數(shù)捕到幾條小魚，游戲重新開始。

3.分享游戲體驗，評價游戲結(jié)果

剛才這幾條小魚為什么會被漁夫捕到呢?(點評游戲中幼兒的個別行為，通過小魚不能游出池塘，否則會渴死的引導幼兒遵守游戲規(guī)則。)

小魚怎樣才可以保護好自己不讓漁夫抓到呢?(引出當幼兒將要被捕到時可以蹲下，表示游到深水區(qū)逃走了)

4.再次游戲

四、第二次游戲。

玩法1.幼兒邊模仿小魚游邊念兒歌大魚大魚游游游當教師說到X人來變魚兒游時，幼兒迅速按相應數(shù)量組合，此時漁夫說捕魚了開始捕魚，當魚頭和魚身分開了算捕到，被逼出海面的魚也算捕到。

玩法2.每個幼兒分別頭戴紅、黃、藍不同顏色的魚頭飾，模仿小魚游邊念兒歌小魚小魚游，當教師說到變成大魚游游游時，幼兒迅速按頭飾相同顏色組合變成大魚，此時漁夫說捕魚了開始捕魚，當魚頭和魚身分開了算捕到，被逼出海面的魚也算捕到。(或者可以分紅、黃、藍三種不同顏色的漁網(wǎng)捕不同顏色的魚)

活動反思

我設計的活動比較適合本小班幼兒，因為我設計的是游戲活動，游戲是幼兒賴以生存的基本活動，目標難易適中，游戲場景布置的比較到位。

幼兒園小班體育教案含反思【篇3】

活動目標：

1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

活動準備：

1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個

2、歡快的背景音樂

活動過程：

一、師幼共同做熱身活動：呼啦圈操

師：小朋友們，今天我們要玩一個很有趣的游戲哦！先來熱熱身吧！

引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節(jié)。

二、指導幼兒玩圈。

師：小朋友們看，老師這里有什么？（呼啦圈）

（1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。

師：請小朋友們自己來玩一玩，這個呼啦圈可以怎么玩？

請幼兒說一說是怎樣玩圈的？并演示玩法，引導幼兒互相學習。

（2）引導幼兒合作玩圈。

師：請小朋友們再玩一次，這一次可以試著幾個小朋友一起玩。

（3）指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。小結(jié)：剛剛小朋友們玩的都很好，接下來我們要來玩一個游戲，名字叫接力闖關。

三、創(chuàng)設情境組織幼兒玩游戲。

游戲:接力闖關

規(guī)則：

1、將幼兒分為紅隊和藍隊。

2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈、敲響小鼓快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發(fā)，以最快一組為勝。

四、放松環(huán)節(jié)

師：恭喜小朋友闖關成功，我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放松運動，活動結(jié)束。

幼兒園小班體育教案含反思【篇4】

【活動目標】

1、鍛煉幼兒上肢肌肉的力量，促進幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，提高幼兒的應變能力。

3、引導幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動，使幼兒宣泄能量和情緒，促進身心的發(fā)展。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

【活動準備】

大小滑溜布各一條、CD碟片、音響設備一套、

【活動過程】

1、熱身運動：幼兒律動《三只小熊》

引導語：小朋友你們會扭屁嗎?會轉(zhuǎn)圓圈嗎?那我們和音樂《三只小熊》一起跳起來吧!

2、熊爬：

(1)出示教具小滑溜布

讓小朋友通過視覺、觸覺認識滑溜布。

(2)用小滑溜布擺出M形，教師示范熊爬并解說爬的規(guī)則。

引導語：小朋友你們看，滑溜布擺成了什么形狀呢?接下來我們要把手和腳放在滑溜布兩邊，沿著它往前爬，爬的時候一定要把手和腳伸直，屁股向上翹起。(教師可以做一次錯誤示范，讓小朋友引起注意。)

(3)小朋友按游戲規(guī)則開始熊爬，教師可以進行有針對性的指導。

3、小猴爬樹

(1)請小朋友示范，教師解說其規(guī)則。

請出大滑溜布，平鋪于地面，配課老師坐在大滑溜布一側(cè)，手握小滑溜布，請一位小朋友躺在另一側(cè)大滑溜布上，手握小滑溜布順著配課老師向前攀爬，主課老師進行指導。

引導語：誰愿意來做小老師?(老師指導小老師完成示范)我們一起來為小老師加油!加油~!(教師對這位小老師進行總結(jié))誰還愿意來做小猴?那我們一起來爬吧!

(2)小朋友按游戲規(guī)則開始活動，教師可以進行有針對性的指導。

4、大野狼

把大滑溜布放于教室中間，小朋友隨著音樂圍著滑溜布跑圈，當聽到大野狼叫聲時，迅速鉆入滑溜布底下遮住自己的身體，以免受到野狼侵害。

5、拔河

(1)教師把滑溜布兩頭打結(jié)，呈圓形放在地上。

(2)教師講解拔河的規(guī)則并進行示范

引導語：小朋友這是什么形狀?在拔河時，小朋友要像老師一樣，做在拔河繩的下面手握拔河繩，用勁向后拔，千萬不能站起來吧!呆會看誰的力氣大

(3)小朋友按游戲規(guī)則開始拔河，教師可以進行有針對性的指導。

(4)游戲結(jié)束。組織小朋友一起抬著滑溜布離開。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。