[參考]職工讀書活動總結(jié)范文1000字通用

活動活動剛拉上帷幕，我們可以將活動情況進行一次總結(jié)。我們進行活動總結(jié)可以提出合理化的建議。欄目小編特別為你收集的“職工讀書活動總結(jié)范文”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

職工讀書活動總結(jié)范文 篇1

從九月十五日至十一月十五日，長春供電公司工會響應網(wǎng)、省公司關(guān)于xx 年是“十一五”發(fā) 展規(guī)劃的起始年，也是教育年的號召，在全公司女職工范圍內(nèi)開展了以“提升素質(zhì)，奉獻企 業(yè)”為主題的女職工讀書活動。截止目前，可以說取得了預想的效果，達到了預期的目地。 為 了將女職工讀書活動開展得深入實際，有聲有色，公司工會轉(zhuǎn)發(fā)了網(wǎng)、省公司文件，并結(jié)合 長春供電公司的實際下發(fā)了自己的文件，讀書活動期間，各基層單位高度重視，堅持貼近實 際、貼近生活、貼近職工，舉辦了一系列豐富多彩、生動活潑的讀書活動。各基層單位為本 單位、本部門的女職工讀書、學習提供了良好的陣地、舒適的環(huán)境，同時給予經(jīng)濟上的支持， 包括裝修讀書環(huán)境、購買圖書資料等等，組織引導廣大女職工開展素質(zhì)培訓，促進職工讀書 陣地建設。特別是一些基層單位通過舉辦文化講座系列活動，大力推動了新知識、新文化的 傳播，還包括舉辦普及性知識講座，提高了廣大女職工的思想文化素質(zhì)。此外，我公司還緊 密結(jié)合開展社會主義榮辱觀教育，不斷豐富和提升女職工讀書活動的思想道德內(nèi)涵。 工會 主席李東強高度重視讀書活動，提出：女職工讀書活動是一項長期性的工作，為進一步提高 水平，擴大效應，在活動室高度緊張的情況下，為職工建立了寬敞的圖書室，舒適的閱覽環(huán) 境，并在圖書室原有的基礎上又新購進十萬元的圖書，受到了廣大職工的高度評價。 同時， 公司工會還結(jié)合國網(wǎng)公司、省公司的通知要求，對讀書活動進行了科學、全面、細致的安排， 做到計劃明確，實施保障有

力，確保了女職工讀書活動開展的生動活潑、扎實有效。 整個 活動共三個階段，即準備階段（9 月底前）、讀書階段（1xx 年是國家電網(wǎng)公司實施“十一五” 發(fā)展規(guī)劃的起始之年，也是我公司的企業(yè)管理年。希望公司廣大女職工繼續(xù)開展讀書活動， 在女職工中營造了讀書學習、鉆研業(yè)務的良好氛圍，調(diào)動廣大女職工加強修養(yǎng)、努力學習的 積極性。同時要進一步提升了女職工的整體素質(zhì)，激勵廣大女職工為建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代 公司建功立業(yè)。本次活動共評出獲獎征文45 篇，其中一等獎一篇，二等獎二篇，三等三篇， 其它為優(yōu)秀獎。

職工讀書活動總結(jié)范文 篇2

自7月由縣總工會牽頭開展職工讀書節(jié)活動以來，全縣各級工會踴躍動員廣大職工參與讀書節(jié)活動。

1.開展“班后一小時”職工讀書活動。

自活動開展以來，全縣各級工會有職工書屋的以職工書屋為活動陣地，暫沒有條件建職工書屋的小型企業(yè)則通過班組工余時間，紛紛開展工會理論、新勞動法規(guī)等最新工會理論、政策法規(guī)的導讀、學習，據(jù)鎮(zhèn)、系統(tǒng)上報的數(shù)據(jù)匯總，全縣有238家規(guī)模企業(yè)開展有組織的“班后一小時”讀書活動1400多場，平均每周舉辦一次;動員職工自發(fā)利用班后或工余時間開展讀書活動的企業(yè)有647家，參與讀書活動職工達129570人。通過“班后一小時”讀書活動的開展，大大豐富了職工的業(yè)余文化生活，得到了職工的普遍贊譽。

2.開展主題征文活動。

7月份，開展了以“新時期工會該為職工做什么”、“勞動創(chuàng)造幸福、創(chuàng)新成就未來”、“學習勞模先進、踐行江蘇精神”、“責任·誠信·奉獻——職工職業(yè)道德之我見”為主題的征文活動，截止活動時間共報送49篇，縣總報送6篇優(yōu)秀征文到省總。

縣總積極開展職工讀書活動，被市委宣傳部等部門表彰為第X屆“南通韜奮讀書節(jié)”暨第X屆“南通農(nóng)民讀書節(jié)”優(yōu)秀組織單位。

職工讀書活動總結(jié)范文 篇3

班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。板報內(nèi)容突顯“五個一”原則即：一首詩歌、一組成語、一篇美文誦讀、一則名言錦句、一道趣味數(shù)學題。其次建設好班級專欄。班級中我們共開辟四個專欄，分別是：閱讀之星、古詩誦讀、文學推薦、奇思妙想。給學生一個更好的展示空間，讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣。

二、開展多彩活動。

在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。首先在班級氛圍中，開辟的專欄用來展示學生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導學生。如我們每周必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定。通過我一個學期的實踐，這項工作可以說是我們班的特色活動了。

其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

三、引領(lǐng)閱讀之路。

通過活動競賽、氛圍營造等來引導學生走上成功的閱讀之路。

1、讓學生明確為什么要讀書。

告訴小學生要讀書，那么作為教師和學生都應該明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓小學生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。

培根——歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學使人精確，自然哲學使人深刻，__學使人莊重，邏輯學和修辭學使人善辯?？傊x書能陶冶個性。

高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，至關(guān)重要。

2、教給學生知道讀什么書。

是啊，書籍浩如煙海，讓學生有選擇地讀，該讀什么呢?引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學一個學期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。

3、時間保障學生讀好書

在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法：

(1)保證有書讀

每位同學除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。

(2)保證讀書時間

每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi)，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。

總之，我班通過廣泛開展閱讀活動，使學生拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為學生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連結(jié)的紐帶和溝通的橋梁。

職工讀書活動總結(jié)范文 篇4

我們要做一名出色的教師就要順應時代的發(fā)展通過各種的渠道來充實自己而讀書是最好的方法之一。我結(jié)合學校的要求制定了自己的讀書計劃，認真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、汪中求的《細節(jié)決定成敗》、亞米契斯的《愛的教育》、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送給加西亞》。

蘇霍姆林斯《給教師的建議》告訴我們每個老師：“那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的。我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待，他們或許很有希望。”“照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛?！睆倪@ 句話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。那么怎樣才能做到呢，從書里我總結(jié)了以下幾點：

一、培養(yǎng)學生的自信心，使其迸發(fā)希望之火。

自信對一個人一生的發(fā)展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時期，一個人如果缺乏自信心，就會缺乏探索事物的主動性、積極性，其能力就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。

二、賞識學生的優(yōu)點，尊重他們，激勵他們?nèi)姘l(fā)展。

作為教師要尊重每一個學生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來保護自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，不要傷害后進生。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：自尊心“是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠?！苯逃晒Φ拿孛茉谟谧鹬貙W生，只有尊重學生的人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師。

三、教師要付出愛心，感化學生受傷心靈。

對于那些學習差、紀律松懈、思想落后的學生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛。使他們時刻感到集體的溫暖，老師的關(guān)懷，消除失落感，使他們充滿信心、滿懷激情，奮發(fā)向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進學生的內(nèi)心世界，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，會讓他們實現(xiàn)自身的價值。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之處,但他們身上卻都有著一種共同的東西：對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話，這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛應該是教育中的養(yǎng)分，是教育中的陽光雨露，沒有了愛，我們的教育是失敗的，是空虛的，是不能成長的。

“課堂”是什么？是教師一統(tǒng)天下的“講堂”？是教師施展聰明才智的舞臺？是知識搬運的中轉(zhuǎn)站？蘇聯(lián)著名教育家贊科夫的《和教師的談話》讓我從書中找到了答案：課堂應該是連接課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的橋梁，是學生享受學習樂趣、接受情感熏陶的場所；也是師生生命相遇、心靈相約的聚集地；更是師生共同生活的舞臺。這樣的舞臺需要師生共同完美地演繹。兩者互相影響，相輔相成。

讀書讓我學會了怎樣正確地去引導教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的營養(yǎng)，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學生們。讓我們一起讀書吧，使我們的生活充滿陽光，讓我們插上展翅翱翔的翅膀。

職工讀書活動總結(jié)范文 篇5

為進一步激發(fā)xx干部職工讀書熱情，引導xx干部職工讀書尚學、增智明理、提高素質(zhì)，xx總工會在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的xx干部職工全民閱讀活動。

一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

xx總工會領(lǐng)導高度重視全民閱讀活動，及時召開了工作會，成立領(lǐng)導小組，層層落實責任。廣泛宣傳，按照科學發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧xx、文化強區(qū)的發(fā)展目標，以“提升素質(zhì)、奉獻企業(yè)”為主題，激發(fā)xx干部職工讀書熱情，進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入職工生活，形成了學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。

二、加強領(lǐng)導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展。

為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)總工會根據(jù)活動方案，組織各基層工會層層落實工作任務，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關(guān)部門組織開展的各項活動，在校園內(nèi)外營造出讀書尚學的文化氛圍。

三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。

在本次全民閱讀中，著眼于提高職工素質(zhì)，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。

1。開展了“圖書漂流”活動

活動月期間，各基層工會組織職工參與了好書評選、圖書捐贈等活動?；鶎庸⒘藞D書漂流站。

2。完善職工閱覽室的建設

各基層工會為職工下發(fā)了推薦書目?；鶎痈鞴€用工會經(jīng)費買書充實職工閱覽室。由基層各工會負責組織職工讀好、用好該書。開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，職工形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍。

在這次全民閱讀活動中，廣大干部職工的收獲是最大的。他們從書本中汲取了知識，獲取了力量；在書本中開闊了眼界，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結(jié)識了平常接觸不到的朋友，更重要的是，他們意識到了書本帶給自己的財富，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。

讀書永遠是人生的一個重要組成部分，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓職工在讀書過程中學會熱愛學習、學會熱愛生活，讓職工在讀書的過程中學會關(guān)心社會，讓職工在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家的人。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展！

Yjs21.coM更多工作總結(jié)延伸讀

[范例參考]閱讀活動總結(jié)

時間是不等人的，這一段時間的工作過去了，雖然既辛苦又忙碌，但也收獲了很多，在經(jīng)歷過這段時間的磨礪后就可以總結(jié)一下。通過工作總結(jié)可以找出自己工作中的亮點和不足。我們怎樣才能讓自己寫好一篇工作總結(jié)呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[范例參考]閱讀活動總結(jié)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

為充分發(fā)揮圖書館在公益性社會教育、文化傳播、促進學習型組織建設、構(gòu)建和諧社會等方面的作用，在往屆“全民讀書月”活動的基礎上開展“全民讀書季”活動，有條不紊、扎實認真地開展了富有成效的讀者活動，為培養(yǎng)公民閱讀習慣，宣傳免費開放，保障公眾文化權(quán)益，進一步拓展全面閱讀的深度和廣度，著力提高城鄉(xiāng)居民思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為加快建設創(chuàng)新開放、幸福美好的現(xiàn)代化國際新城區(qū)提供思想支持和智力保障。

一、按照活動要求，認真做好全民閱讀活動計劃和實施方案?

按照全市全民閱讀啟動式的要求，以“從閱讀開始”為主題，在全市倡導全民多讀書，讀好書，構(gòu)建和諧社會宣傳。結(jié)合本館實際情況，充分發(fā)揮圖書館的職能作用，制定詳實具體工作計劃和實施方案：

1、區(qū)全民閱讀季啟動儀式。在教育書店舉辦“區(qū)全民閱讀季啟動儀式”。

2、舉辦“書香”主題書展及“愛閱讀享閱讀”系列讀書活動。成人借閱室開展“讓閱讀走進生活”新書展，少兒借閱室開展青少年閱讀系列—科普專題書展。結(jié)合活動主題，利用館藏資源設置新書推薦欄目。

3、地方文獻展進社區(qū)、進學校、進軍營。世界讀書日、圖書館服務宣傳周、六一、八一等節(jié)假日，區(qū)圖書館在各學校、社區(qū)、軍營舉辦館藏地方文獻展，讓市民和青少年和當?shù)夭筷牴俦玫亓私猱數(shù)氐臍v史文獻和文化。

4、未成年人閱讀推廣系列活動及讀者俱樂部成立掛牌。凡到區(qū)教育書店顧客均可申請成為xx區(qū)七彩教育書店讀者俱樂部會員,實行購書優(yōu)惠活動。

5、基層群眾性讀書活動。根據(jù)各鎮(zhèn)、街道各自實際，結(jié)合閱讀季活動主題，利用農(nóng)家書屋及共享工程基層點，開展具有地方特色的基層群眾性閱讀活動，促文明，促和諧，促發(fā)展。

6、舉辦全面閱讀活動進機關(guān)、進社區(qū)、進校園、進農(nóng)家、進軍營，兒童繪本講座及親子閱讀等系列活動。

二、加強活動宣傳，以圖書館陣地為平臺，積極開展內(nèi)容豐富的閱讀活動。

1、在電視臺、區(qū)圖書館網(wǎng)站全方位宣傳報道免費開放的項目和內(nèi)容。在館門口制作醒目公告，公示免費開放的政策措施、服務項目、開放時間。發(fā)放免費開放后讀者服務和讀者需求調(diào)查表，歸納梳理，整改提高。

2、舉辦各類主題書展。在學雷鋒日、世界圖書日、圖書館服務宣傳周、六一等節(jié)日開展新書好書推介、“閱讀悅讀—繪本”展、“紅色經(jīng)典”圖書展、青少年科普知識等各類主題書展。向讀者介紹優(yōu)秀圖書，引導讀者如何找好書、讀好書。

3、充分利用共享工程資源開展活動，為未成年人營造安全溫馨綠色的上網(wǎng)環(huán)境。在館內(nèi)利用共享工程資源進行各類視頻講座及影視欣賞，為部隊制作光盤，送數(shù)字資源到老年公寓、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等。進行專門設立了未成年人綠色上網(wǎng)專區(qū)，在專區(qū)內(nèi)配置了6臺多媒體計算機,對不良信息進行有效的屏蔽和過濾,禁止、限制未成年人訪問黃色、暴力、有害、反動等網(wǎng)站。未成年人須在監(jiān)護人的帶領(lǐng)下到專區(qū)填寫登記表,辦理id卡。

?

讀書活動總結(jié)1000字

創(chuàng)意活動已經(jīng)畫上了一個圓滿句號，在此次活動結(jié)束后是時候?qū)懸黄偨Y(jié)了。活動總結(jié)在分析問題的同時，多總結(jié)改進措施，怎么才能寫好一篇創(chuàng)意活動總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的“讀書活動總結(jié) ”,歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

讀書活動總結(jié) 篇1

按照區(qū)委宣傳部的安排，我農(nóng)業(yè)局從4月23日至5月23日在全系統(tǒng)范圍內(nèi)廣泛開展了以“文化周至、書香周至”為主題的讀書月活動，進一步營造和鞏固了重視學習、崇尚學習、堅持學習、終生學習的良好氛圍。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織，讀書學習氛圍良好

農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導高度重視讀書月活動，及時研究部署開展讀書月活動，層層落實責任，確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展。在局機關(guān)和基層6個事業(yè)單位、10個農(nóng)牧企業(yè)廣泛開展全民讀書、全民學習活動。以“文化周至、書香周至”為主題，激發(fā)廣大干部職工讀書熱情，進而以“科技下鄉(xiāng)”促進全區(qū)讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，營造了良好的學習讀書氛圍，提升了干部職工的業(yè)務能力，促進了農(nóng)民群眾科學種養(yǎng)水平的提高。

二、內(nèi)容豐富、形式多樣，讀書月活動效果顯著

在本次讀書月中，著眼于提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進干部職工素質(zhì)提升，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。

一是認真開展“三個一”活動?；顒釉缕陂g，局黨委結(jié)合學習型黨組織建設，班子成員帶頭，組織干部職工“日讀一篇、

周讀一刊、月讀一書”。每周一上午集中學習，其余時間采取個人自學。主要以黨委中心組學習叢書、黨報黨刊、農(nóng)業(yè)學科雜志等為主。讀書月期間，每名干部記學習筆記3000字以上。通過讀書月活動的開展，既豐富了干部職工的政治理論素養(yǎng)，又促進了業(yè)務工作能力的提高。全系統(tǒng)重視學習、崇尚學習、堅持學習、終生學習的學習氛圍得到了進一步的鞏固。

二是積極開展送科技書籍下鄉(xiāng)活動。近年來，在新型農(nóng)民培訓過程中，我局已在全區(qū)50余村建立了農(nóng)家書屋。在這次讀書月活動中，我局結(jié)合“三問三解”下基層活動，基層各單位積極與幫扶村聯(lián)系，在深入幫扶村幫助村上搞好產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時，對幫扶村的農(nóng)家書屋進行了進一步完善，加強了圖書管理，補充了部分缺失的科技書籍，使農(nóng)家書屋的科技推廣作用得到了進一步加強。

三是積極開展科技宣傳和科技下鄉(xiāng)活動。利用科技之春宣傳、科技宣傳周等機會，組織基層單位技術(shù)干部上街設立宣傳點，宣傳科學種養(yǎng)知識。并組織基層單位干部深入村組開展農(nóng)業(yè)科技培訓，努力提高群眾科學務農(nóng)水平。讀書月活動期間，共開展科技宣傳2次，制作科技展板20余個，發(fā)放宣傳科技資料3500余份，現(xiàn)場接待指導群眾300余人;在全區(qū)開展科技培訓25場次，培訓農(nóng)民群眾1956人次，發(fā)放技術(shù)資料1800余份。

通過開展讀書月活動，在系統(tǒng)中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。在科技下鄉(xiāng)培訓，提高農(nóng)民群眾科技水平的同時，

也使我們的干部得到了進一步鍛煉，干部職工的政治理論水平和業(yè)務能力有了很大的提高。我局將把開展讀書活動做好一項長期的工作堅持不懈的進行下去，不斷提高干部職工的理論水平和業(yè)務技能，為群眾提供更多、更好的科技服務，促進我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。

讀書活動總結(jié) 篇2

書香四溢，溢滿園

——四年四班讀書節(jié)活動總結(jié) 當我和孩子們在黑板報上用心地寫下“書香四溢”這四個大字時，我們看到的不僅僅是色彩的美麗，更加感受到了書籍所帶給我們的美的享受，美的熏陶，和美的理解。有句名言說“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，是的，誰又能去抗拒“書籍”這份營養(yǎng)大餐呢？

讀書節(jié)活動與其說是畫上了圓滿的句號，還不如說才剛剛開始。讀書、學習，是每個人一生的研究課題，我們和書有著說不完的故事，說不盡的緣分。而讀書節(jié)則像一條紐帶，將我們和書的距離拉得更近了。頓時，校園里、班級里書香四溢，滿是收獲的喜悅和驚喜?；厥走@段難忘的讀書節(jié)活動，我和孩子們一同品味著書籍，感受著那沁人心脾的濃濃書香??

一．制定計劃——蘊書香：

根據(jù)學校的讀書節(jié)活動計劃，結(jié)合班級的實際情況，我班制定了詳細的讀書計劃：

1.選一選：

班級每名學生在學校所推薦的圖書中至少選擇兩本閱讀。

2. 讀一讀：

每周二、四早晨，周一、二、四、五中午，周四第7節(jié)課為班級的閱讀時間，每周周五的班會課上進行本周的讀書匯報，讀書之星評比以及講故事比賽。

3. 練一練：

每天自習課寫完作業(yè)的學生，可以選擇自己喜歡的圖書繼續(xù)進行閱讀。

4.說一說：

每天放學回家寫完作業(yè)，和家長一起進行讀書活動，如父子同讀、母子互說等，談談讀書的體會，或是復述書中故事。

5.寫一寫：

鼓勵學生可以將自己喜歡的故事、人物記下來，也可以記一記好詞好句。

6.做一做：

鼓勵學生將自己喜歡的古詩及人物做成書簽，并在班級內(nèi)進行交流評比，優(yōu)秀的將選送學校。

同學們能嚴格按照以上制定的讀書計劃，開展讀書活動，并在本次的古詩誦讀卡制作上獲得了一等獎。

二、精心設計圖書角——釀書香：

同學們積極地捐贈圖書，組建了班級圖書角。雖是不大的三層書架，卻被裝飾得別有一番新意。字跡是我用彩筆寫的，同學們剪的，代表了我們自己動手豐書足書。四周以剪紙小花裝飾，簡單而美麗。圖書角不大，卻內(nèi)藏豐富，有名人故事、寓言故事、名人著作等等。同時，同學們自發(fā)成立了圖書管理小組，由

責任心強的王婉婧同學擔任圖書管理員，負責同學們的借還書籍工作，并定期開展好書交流，鼓勵“書籍共享”，頓時，激起了同學們濃厚的讀書興趣，一時間，書香彌漫。

三、讀書交流——溢書香：

讀書節(jié)期間，同學們能靜下心來認真地閱讀書籍。除了學校規(guī)定的讀書時間以外，同學們還充分地利用了課下時間，有時吃幾口飯還不忘看幾眼書。甚至有的同學飯都不吃了，在那捧著書如癡如醉地讀著書?？磥?，書，真不愧是營養(yǎng)品啊。同時，家長們也能踴躍地加入到本次的讀書活動中，陪孩子一起讀書，他們常說：這不僅僅是陪孩子讀書，而更多的是我們也從中受益了。

讀不是最終的目的，而是應把自己學到的和別人分享，因此，我利用班會和平日的自習課時間和孩子們一起交流讀書心得，共同交流讀書好方法，交流自己發(fā)現(xiàn)的好書。同時，把自己的讀書感受寫在日記上，讀給大家聽。這樣，孩子們不但讀了，交流了，更多的是感受了，提升了。書香，四溢??

五、黑板報，墻報——續(xù)書香：

精心、用心、誠心，我們用這三心竭盡全力設計了屬于我們的文化走廊，不，應該說是屬于所有同學的文化蘊味。美麗的走廊展板，是同學們的用心、精心之作。他們用他們的手，繪出了對書的感悟，對書的享受，以及對書的感恩。從那一張張美麗的讀書手抄報上，我看到了同學們的收獲和喜悅，這是發(fā)自真心的。在同學們的共同努力下，我們班的文化走廊榮獲了全校第一名！而班級的板報，更是別具一格，獲得了大家的好評。為這書香，又續(xù)了濃濃的一筆??

我想，凡事，用心、精心、誠心才是最重要的。讀書也是一樣，只要你真正走進書里，一定會收獲無窮的！

讀書活動總結(jié) 篇3

雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但教師與幼兒的閱讀才剛剛開始。在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩。

每年五月的第二個星期日就是母親節(jié)，為培養(yǎng)幼兒對媽媽以及家中長輩的感恩之情，同時結(jié)合幼兒園閱讀節(jié)營造“書香家庭”活動，讓每一個家庭都積極參與閱讀，營造書香氛圍，讓父母與孩子能夠感受經(jīng)典，進一步提高家長素質(zhì)，5月10日下午，-市第二幼兒園大二班開展了母親節(jié)暨閱讀節(jié)親子活動。

活動開始由主持人介紹母親節(jié)的由來以及意義，通過觀看小視頻，培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。幼兒表演環(huán)節(jié)，通過歌唱、朗誦等形式贊頌媽媽的愛以及表達孩子對媽媽的愛。璇璇小朋友的媽媽為小朋友們講述故事《丟失的寶石》，孩子和家長們都聽得非常認真。該活動也是鼓勵家長和幼兒接觸優(yōu)秀文學作品，增進家長與孩子之間親近關(guān)系，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣及行為規(guī)范。

親子小游戲——兩人三足，家長和孩子們都很投入，一聲聲加油聲，增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。親子手工制作——為媽媽制作一份禮物，讓孩子們表達對媽媽的祝福。在音樂《世上只有媽媽好》的伴奏下，幼兒和媽媽深情擁抱1分鐘，很多幼兒還給媽媽獻上了甜蜜的親吻，媽媽們都非常感動。

最后主持人也送上祝福語：希望今后的日子，孩子們和家長們都能成為一個“愛讀書·樂讀書”的人，讓幼兒園的悅雅文化伴隨大家健康成長。

二月，是溫馨的!我們走進了“親子閱讀”的樂園。還記得嗎?那天晚上，我們沐浴著明亮的月光，在學校博學樓拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕，從此，“親子閱讀——書香相伴”的口號響徹我們的校園。一學期過去了，現(xiàn)將本班的親子閱讀活動作如下總結(jié)。

開學初，我校召開了親子閱讀讀書動員大會。此次親子閱讀動員大會非常成功，得到了全體家長的大力支持。會上，課題組負責人曾文燕主任首先向家長宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書俱樂部的骨干成員，并進行了詳細的分工(彭旎媽媽擔任俱樂部部長，負責選購本班的親子讀本;彥匡媽媽擔任本班的財務部部長，負責本班的親子活動費用;皓然媽媽負責聚會的會場布置，宇星媽媽負責撰寫活動心得);然后，我和讀書俱樂部的主要成員根據(jù)孩子的已有知識經(jīng)驗和年齡特點，給每個孩子平均購買了四新生命科學繪本——《呱呱墜地》、《母乳是最棒的》、《了不起的糞便》《圓圓的肚臍》;最后，每個家庭發(fā)放了《一(4)班親子閱讀計劃書》，《計劃書》詳細說明了親子閱讀的時間、閱讀方法、聚會安排以及作品的收集。

讀書活動總結(jié) 篇4

一、尊重他們，這是營造良好師生關(guān)系的前提。

作為教師要尊重每一個學生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來保護自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，不要傷害后進生。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：自尊心“是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠?！苯逃晒Φ拿孛茉谟谧鹬貙W生，只有尊重學生的人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師。

二、培養(yǎng)學生的自信心，使其迸發(fā)希望之火。

自信對一個人一生的發(fā)展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時期，一個人如果缺乏自信心，就會缺乏探索事物的主動性、積極性，其能力就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。

作為教師，您不經(jīng)意的一個眼神、一個微笑、一句鼓勵、一個手勢也許能改變孩子的.一生。每個人都希望被肯定，被表揚，這就是他前進的動力。在學生做得好時，千萬別忘了給予孩子以肯定，以表揚;在他們做不好時，也不要總是批評，鼓勵、幫他們分析好問題會比批評更有效。他們的自信心在被你一點一點地增強。

三、教師要把愛心獻給學生，并讓學生感受到教師的愛。

愛對我們的教育，是教育中的養(yǎng)分，是教育中的陽光雨露，沒有了愛，我們的教育是失敗的，是空虛的，是不能成長的。

對于學生尤其是學習差、紀律松懈、思想落后的學生老師只嘴上說一視同仁，要真正的付諸行動，給予他們更多的愛。但愛并不等于縱容，愛也講究方式，最重要的是要讓他們感受得到，受到愛的滋潤，他們干涸的心田就會春意盎然，他們也想綻放出絢麗的花朵。走進學生的內(nèi)心世界，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，他們會把自身的價值實現(xiàn)得更好“腹有詩書氣自華”，讀書不僅能積累語言，豐富知識，而且還能陶冶情操，受益終生。

通過讀書活動，我得以在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進了學校教育教學改革的不斷深入，

我一定會把這項活動持續(xù)有效地堅持下去。

初中生怎樣才能做好語文閱讀理解題

語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學生的閱讀理解能力和語文素質(zhì)。其問題設置大致分三個層次：直接源于原文，間接源于原文，超越原文。對第一層問題，需要認真感知原文，并稍作思考，如此即可直接從原文或自己的知識儲備中覓得答案；對第二層問題，需要反復強化、整體感知原文，對文意做到融會貫通，并積極分析，深刻思考，高度概括即可；對第三層問題，需要高度領(lǐng)悟文意，并在此基礎上積極運行延伸思維、發(fā)散思維、逆向思維等思維活動，才可形成答案。

現(xiàn)在的中學生在做閱讀理解題時往往急于求成，做題過程急促浮躁，問題答案偏淺疏漏，不能優(yōu)質(zhì)高效地做好題。那么，怎樣才能革除這種毛病，做好閱讀理解題呢？我有以下幾點經(jīng)驗可供參考：

一、熟讀。

閱讀是理解的基礎。要產(chǎn)生深刻透徹的理解，就必須反復閱讀。“書讀百遍，其義自見”，文章的主要觀點、中心意思及寫作思路、行文線索都是隱匿于文章之中的，因此只要反復閱讀、強化感知，才能深刻領(lǐng)悟和準確把握。因此做題時不能急于求成，忽視對原文的閱讀，不能“水過地皮濕”般泛泛而讀，不求甚解，草草了事。否則只會對原文一知半解甚至形成錯誤的認識。當然，熟讀并不等于機械重復，在熟讀的同時應給予思維一定的時間和空間。

二、深思。

只有深思，才有發(fā)現(xiàn)。所謂深思，就是讀者應站在作者的高度，有機結(jié)合自身的文化素質(zhì)和主觀意識，積極、高效、縝密地進行思維，深刻發(fā)掘文章深層意蘊的心理過程。任何文章都會給讀者留下一定的思維空間。因此，我們不應惰于思考，不應淺嘗輒止，應深化思考，惟其如此，問題的解決才如“庖丁解?！?，迎刃而解。

三、忌斷章取義。

文章是作者的意識整體。各部分之間，各個層次之間都是血肉相聯(lián)，渾然一體的。因此，我們不能忽視文章的整體性，不能斷章取義。正確的做法是應從文章的整體出發(fā)，于文章的高處大處著眼，由淺入深，層層深入，層層確定。惟其如此，我們的理解才不失之偏頗，謬誤叢生。

讀書活動總結(jié) 篇5

十二月份，我中隊根據(jù)實際情況，在積極完成各項滅火和搶險救援任務的基礎上，有針對性地展開訓練，堅持以“練為戰(zhàn)”為指導思想，從實戰(zhàn)出發(fā)，扎實開展了體能訓練、技能訓練等工作。現(xiàn)將我中隊十二月份工作情況小結(jié)如下：

一、開展訓練情況

1、強化隊列訓練和紀律作風。每周一，組織中隊隊員展開隊列訓練，進一步規(guī)范了隊列動作，培養(yǎng)官兵令行禁止的軍人作風，不僅提升了隊列水平，也為下一步中隊開展各項工作打下良好的基礎。

2、認真開展體能訓練。內(nèi)容主要有3000米跑、100米負重跑、負重折返跑、俯臥撐、仰臥起坐等，努力提高中隊官兵的體能水平，增強中隊官兵的體能素質(zhì)，并定期到觀瀾中隊開展技能訓練，確實抓好中隊人員的業(yè)務技能水平，為今后的滅火救援工作打下堅實的基礎。

3、認真開展三查六熟悉、重點單位演練。主要組織中隊全體人員到轄區(qū)重點單位、企業(yè)，開展六熟悉、演練工作，熟悉轄區(qū)內(nèi)的道路、水源情況及轄區(qū)重點單位情況。

4、駕駛員訓練。主要針對中隊新司機掌握執(zhí)勤車輛的各種性能和一般的維修保養(yǎng)技術(shù)；熟悉責任區(qū)的道路和水源狀況；開展吸水管連接消火栓或利用其他消防設備對消防車進行供水等訓練。

二、好的方面

1、隊員思想比較重視，全員參加，隊員積極性高；

2、整體體能素質(zhì)有效提高、戰(zhàn)士參加熱情度高，由于場地器材制約，加上月底氣溫降低，在訓練中，隊員能克服各種不良影響，積極投入到訓練當中去。

3、訓練安全防事故工作到位，未發(fā)生訓練安全事故，保障了車輛外出和訓練防范安全。

三、存在不足

1、業(yè)務技能訓練中，個別同志狀態(tài)不穩(wěn)定，新司機對車輛器材操作、交通道路水源不夠熟悉；

2、新同志參與訓練工作積極性不高，應付現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、在保養(yǎng)熟悉器材裝備的過程中，有部分同志只做表面工作，沒有深入進行檢查保養(yǎng)。

四、下一步努力方向

1、做好訓練場上和生活上的思想教育工作，了解隊員存在的思想問題，特別是個別怕苦怕累的同志，以鼓勵為目的，不帶包袱參加訓練。

2、充分發(fā)揮安全防事故小組的作用，做好在訓練前隊員的熱身運動、器材安全檢查、車輛隱患排查等重點內(nèi)容，力爭提升全體隊員安全防事故意識，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

3、嚴格落實各項訓練規(guī)定，外出進行重點單位演練時，嚴格按照預案要求進行。

4、加強對新司機業(yè)務技能及心理素質(zhì)的訓練，著力提高司機整體素質(zhì)。

讀書活動總結(jié) 篇6

閱讀能開啟我們的心智，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。在本屆讀書活動里，我按照學校讀書月活動方案，精心組織各項活動，使我班的學生有了不同程度的收獲和提高，盤點本次讀書活動，總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設良好的讀書氛圍。

為調(diào)動同學們的積極性，召開了一次有關(guān)讀書的主題班會-----我與好書交朋友。介紹本次活動的意義，制定出本班的活動計劃和口號：“我讀書我快樂我參與我收獲”，向?qū)W生推薦適合四年級學生閱讀的書目，讓學生感受到讀書的重要性。同時將我們的教室進行了裝飾，開辟了“好書推薦”，“展示臺，”“閱讀明星”等欄目，學生們將自己平時買課外讀物，放在圖書角，與小伙伴共同分享，營造出了書香濃郁的讀書氛圍，激發(fā)了學生的讀書積極性。

二、定期不定期的對活動進行總結(jié)，開展讀書交流活動。

1、活動開始后，學生每天的讀書筆記我都查看，對記得好的同學得一小標識，并在評比欄內(nèi)加一小五星。第一周讀書活動后，我對班內(nèi)讀書筆記記得好，讀書紀律好的同學提出了表揚，并把他們的照片通過網(wǎng)絡傳給家長。

2、開展讀書交流或成果分享。讓讀書筆記記的好的同學，把自己讀的好書及內(nèi)容介紹給班內(nèi)其他同學，進一步促進同學們的讀書熱情，同時給全班同學樹立了榜樣。我們班何明珠，王悅、魯健龍，張紅梅，張文靜、王海蕊、孫占梅同學的讀書筆記受到了全班同學的好評。

特級教師錢守旺有這樣一段話“閱讀能帶來什么好處？一切都可歸納為一則簡單的兩個層次的公式：你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明?！痹该恳晃粚W生都能在好書的陪伴下快樂、健康、茁壯的成長！

讀書活動總結(jié) 篇7

近幾年來，為了營造好的讀書氛圍，配合好學?！皶銤M校園”的活動，讓更多的學生去多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的附小成為書香校園。在繼續(xù)培養(yǎng)學生讀書興趣的基礎上，強化讀寫能力，提高學生閱讀能力和語言運用，結(jié)合學生整體綜合素質(zhì)情況，特總結(jié)如下：

一、讓讀書成為習慣

1、養(yǎng)成良好的讀書習慣

每天早上利用10分鐘時間和孩子們一起讀《日有所誦》，每個周末要求家長讓孩子背誦并簽名。還利用好每天中午的時間，和孩子們一起看書，引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，知道進教室借書、看書的常識做法，無論課內(nèi)還是課外閱讀中遇到好的詞句，及時地摘抄。針對一些課文中優(yōu)美的詞句，老師適時地引導記憶，為在自己今后的寫作當中，能夠熟練地運用打下基礎。

2、營造讀書氛圍

讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香，每天開放班級讀書角，學生在課間可以隨時隨意地看書，也可以借回家看，達到交流閱讀，資源共享。本學期在學習繪本故事，有意識地引導孩子走近繪本。繪本故事充滿了幻想和神奇，鼓勵孩子們多讀，多想，了解繪本。同時老師和學生共同閱讀，多交流，共同提高，對學生進行閱讀指導，逐步提高學生的閱讀能力。同時，還要教給學生各種讀書的方法，像略讀、精讀、瀏覽等。用老師的讀書風格去影響學生，用老師的愛好潛移默化地感染學生，用好學生帶動一般和差的學生。

3、教給學生閱讀和背誦的方法在閱讀前給他們列出自讀提綱：比如

（1）看見了題目你想到些什么?

（2）讀后你知道了什么?還想知道些什么?

（3）你還有哪些不明白的問題?并且讀過后要做簡單的摘抄好詞佳句的讀書筆記。

(4)鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。

4、注重讀書評價的多元化

每學期進行一次讀書評比活動。評比內(nèi)容包括每天讀書習慣的養(yǎng)成，包括讀書的數(shù)量，也包括讀書的質(zhì)量，評選出優(yōu)秀同學，頒發(fā)獎品，進行表揚，以激發(fā)其他同學的積極性。

評價過程。采用師評、自評與同學互評于家長評價相結(jié)合，評出“讀書愛好者”、“讀書小能手”“讀書大王”，評價始終要有頭有尾，讓學生感受到：只要努力，就能成功。從而激發(fā)起學生讀書的內(nèi)在動力，讓書成為孩子最好的伙伴。

二、開展讀書活動的措施

（1）要求家長、學生老師積極參加學校開展的讀書活動。

（2）利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

（3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的購書愿望。

（5）開展“我與好書一起成長“共讀一本好書的活動，并按學校的要求做好讀書筆記，同時要求寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。當然活動中也有很多的不足之，我們這樣的城鄉(xiāng)結(jié)合的小學，家庭讀書是個弱項。雖然老師和學校做了多番的努力，但還是有一些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。

讀書活動總結(jié) 篇8

根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展和成長的需要，我們學校及時安排老師課后看書。引導全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)強烈的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人愛學、善學的氛圍，積極踐行“活讀、終身學習”的學習理念，學校根據(jù)教師教學和教育工作的需要，精心挑選各類書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊和雜志，以及關(guān)于課程標準和專業(yè)知識的書籍，使教師能夠不斷完善自己的理論基礎，了解教育改革的動力，學習新的教育方法，提高教學能力。學校在閱讀的基礎上，定期組織閱讀經(jīng)驗交流和討論活動，讓教師在短時間內(nèi)學會并解決疑問

I、積極組織開展“閱讀活動”的精神實質(zhì)宣傳活動，使每一位教師都能真正了解活動的目的、要求和具體目標。

學校召開年級、學科帶頭人和骨干教師會議，討論制定行動計劃和具體實施步驟，初步選定要閱讀的書籍名稱、活動地點和每項活動的具體負責人，以實現(xiàn)詳細分工，職責明確，操作簡便。學校以朱永新的新教育之夢為源頭，鼓勵教師多讀經(jīng)典，提升教師素質(zhì)

召開教師大會，宣傳活動內(nèi)容和要求，明確各項活動和環(huán)節(jié)的具體目標，充分討論獎懲措施。制定切實可行的措施，確保每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎懲制度，確保活動持續(xù)有效地開展，防止“一陣風”的不利傾向。在活動體系的約束和引導下，教師普遍感到目標明確、任務具體、容易完成

II、建立學校、教研組和教師三級網(wǎng)絡。

學校負責確保整個活動的物資、資金和場地；教研組負責組織教師的參與和實施；全體教師反應積極，有目的、有計劃、有步驟地做好閱讀、研究、講課、論文撰寫等工作

為做好本次活動，學校增加了大量書籍；此外，還增加了許多有用的硬件設備，并準備了光盤和視聽產(chǎn)品，為活動提供充分的保障>四、各項活動的開展，有效促進了教師專業(yè)發(fā)展，提高了教師科研能力。通過活動，教師可以在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風采，理解素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，提升教育管理水平，加深對科學研究的理解，逐步提高課題研究水平

我?！白x經(jīng)豐富生活”活動的順利開展，使師生受益匪淺。同時，提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進了學校教育教學改革的不斷深化。我們必須持續(xù)有效地開展這項活動。只有堅持閱讀、不斷學習、更新觀念，才能使“活讀、終身學習”成為每位教師的自覺行為，與時俱進，努力提高自身的專業(yè)水平和理論知識，教師才能成為合格的教師。在提倡素質(zhì)教育的今天，家長對學生有很高的期望，學校對教師有很高的要求，但學生沒有學習態(tài)度。在這種情況下，我們應該怎樣做教師呢？這是我們經(jīng)常談論的話題。有時我們感到茫然、無助，不知道如何教學生。讀了《教師100條建議》之后，我真的覺得這是一本值得一讀的好書。書中的建議和建議看似簡單，但實際上是蘇霍姆林斯基完整的教育思想體系，涉及教師經(jīng)常遇到的棘手問題。這本書使用了許多例子和經(jīng)驗，生動而清晰地解釋了教育學和心理學枯燥的基本觀點。閱讀后，它使人感到親切和深受鼓舞。每一條建議都有助于教師拓寬視野，提高水平。它可以作為一個如何做人的鏡子，給人以啟迪。也是一本全面育人的教科書。這些關(guān)于教育的見解值得一次又一次地閱讀、品嘗和反思。現(xiàn)在，讓我根據(jù)蘇霍姆林斯基的建議和我自己的經(jīng)驗談談我應該為后進生做些什么：

III、教師珍視博愛，永不放棄教育

優(yōu)秀學生相似，但“差生”有自己的“差異方法”。那些好學生，你不必對他們大喊大叫。他們總是在窗外什么也不聽，只讀圣人的書；當你面對那些非常不同的貧困學生時，一旦他們有了一點問題，我們總是習慣于批評他們，寫作和檢查他們，懲罰他們，掃地。。。然后我們可以與他們進行推理，并給予所謂的原則性指導。事實上，懲罰和枯燥的推理并不能觸動落后學生的靈魂，而是拉長了教師與落后學生之間的距離。蘇霍姆林斯基說：“好老師是什么意思？首先，它意味著愛孩子，感覺和孩子交流很有趣。我相信每個孩子都能成為一個好人，善于與他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，理解孩子的心靈和精神，永遠不會忘記自己曾經(jīng)是個孩子?！罢樟翆W校的永遠不是入學率或其他名利，而是老師們神圣而壯麗的精神，對孩子們無微不至的博大愛，以及對每一個孩子作為無辜生命的深切同情。有了愛和同情，我們不能放棄，我們不能放棄。從這些話中，我深深感受到用愛打開學生心靈的窗戶，進入學生的精神世界，成為他們的好老師和好朋友的重要性。事實上，跟優(yōu)秀學生一樣，后進生也是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵，我們應該向它們傾注更多的耐心、更多的溫暖和特別的愛。只有百花齊放，我們才能迎來花園的春天作為一名教師，很少有人不愛他們的學生。然而，在教育方面，雖然有時我們?yōu)樗麄兊某砷L付出了很多，但他們并不欣賞，甚至常常適得其反，收到相反的結(jié)果。為什么會這樣？一個重要的原因是，當我們教育我們的孩子時，我們沒有把他們當作一個平等的人來對待。事實上，孩子們也有自尊。作為一名教師，只有教師關(guān)心學生的人格尊嚴，教學才能成為教育。教育的核心是關(guān)心學生。我們應該讓學生經(jīng)常看到他們的成功，讓他們感覺到每一天都不是徒勞的，他們每天都有新的收獲。

這本書《給老師的100條建議》也告訴我們，每一個學生都是可以創(chuàng)作的素材。如果你找到一個合適的教育方法，你就永遠不會有一個落后的學生。他一生致力于研究學生和教育教學。在他看來，世界上沒有永遠的后進生。每個學生都有自己獨特的位置和可塑的一面。因此，他從不放棄落后學生，而是千方百計研究學生的特點，然后想方設法幫助學生，最終讓他們“發(fā)揮自己的才能和所長”。我認為蘇霍姆林斯基這樣做的原因

讀書活動總結(jié) 篇9

近幾年，學校已陸續(xù)搞過五次教師讀書沙龍活動了。在全校集體交流、分組交流后再選擇讀書感悟好的老師全校交流、青年教師讀書交流的基礎上，學校今年又采取了分組交流和全校年級組長和教研組長交流展示的形式，覺得教師們?nèi)找孢M步著，讀書的內(nèi)容更豐富了，感悟更深了，交流更自然了。

活動結(jié)束后，我這樣即興總結(jié)到：

假前，學校布置了教師讀書交流活動的任務，假期中，我們從博客里看到了很多教師的讀書感悟文章，大家寫得非常好。尤其可喜的是有不少年齡偏大、操作電腦有相當困難的老教師都在博客里上了文章，非常值得大家學習和尊敬。

從讀書能看出教師的層次和境界，從寫博客也能看出教師的層次和境界，從回復別人、與別人交流更能看出教師的層次和境界，我感覺大家在不斷提高著自己的修養(yǎng)和水平。

可以看得出，我們學校的年級組長和教研組長同學校年輕人相比，更自如、平和，更能看出底蘊和境界。

從剛才讀書展示活動中，大家都談到了教師要做有學問的人，需要經(jīng)常咬文嚼字，要有研究的意識和情趣；需要不斷地掌握新知識。但對教師而言，更為重要的是并非“記”知識而是要“找”知識，尤其要學會從浩如煙海的網(wǎng)絡世界中尋找對自己有益的知識和信息。

讀書的確是教師自我學習、自我提高和自我教育的過程，其實也是自我享受的過程，我想大家從讀書中一定會感受到讀書的樂趣，感受到生活的樂趣。

無論是誰，無論你干什么，你都可以從讀書中獲得提升，從工作中表現(xiàn)出來的實力來證明你自己，讓大家知道你是不可小覷的，讓大家知道你的工作是非常重要的，而并沒有高低貴賤之分！

建議：

１、從大連教師網(wǎng)博客里讀孫曉明校長和趙華校長的讀書感悟文章；

２、利用網(wǎng)絡讀書；

３、讀《致加西亞的信》，體會主動工作的意義；

4、讀大連教師網(wǎng)的一篇博文。

讀書活動總結(jié) 篇10

高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生?！睘檫M一步激發(fā)我校學生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。20xx年，我校開展了以“點燃讀書激情，建設書香校園”為主題的讀書年活動。期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。通過讀書年活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強宣傳，營造書香氛圍

首先我們及時制定了詳實可行的讀書年活動實施方案。按照活動實施方案，我們迅速在全校開展了“校園讀書年”活動的動員工作。隨后各班積極行動起來，通過召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌等形式加強宣傳，目的是讓學生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實讀書年計劃的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、落實責任，確?；顒娱_展

為確?！靶@讀書年”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校專門成立了領(lǐng)導小組，由賈小路校長親自主持，構(gòu)建了以教導處、少隊部、圖書室、班級協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡，根據(jù)活動計劃，層層落實責任、分解任務。各班結(jié)合本班特色班集體建設，也相應地制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、保證時間，安排科學有效

學校要求在現(xiàn)有課程比較緊張的情況下，各班堅決開展“靜心讀書”活動，把每天早操后十分鐘、自習課定為讀書時間，指導本班學生進行大量閱讀，不擠占，不挪用。此外，語文組歸納并下發(fā)了“小學推薦必讀書目”，每年級推薦10本必讀書目，學校圖書館隨后配齊、配足了相關(guān)圖書，現(xiàn)在孩子們有書讀，有時間讀，讀書熱情十分高漲。

四、特色活動，凸顯豐富多彩

學校在讀書年活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

1、完成了好書推薦工作，建立讀書角活動。

我校在圖書館進行好書介紹與好書推薦，有選擇地將一系列的好書介紹給學生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書，并定期進行交換。各班建了“圖書角”，落實了具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，提高了好書閱讀效率。

2、開展“一會”“二賽”“三讀”活動。

3。開展以讀書年為主題的班會活動。

各班主任都舉行了以讀書為主題的班會活動。

4、舉辦了讀書手抄報競賽。

通過這次競賽，學生對讀書有了更加充分的認識，更加珍愛生命。并且培養(yǎng)了學生的手抄報書寫、繪畫能力，取得了很好的效果。

五、活動效果

1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學校’，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。

2、促進了我校的校園文化建設和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書年活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。

六、改進之處

1、班級、班主任對“讀書年”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。

2、班級創(chuàng)新性活動還需進一步探討如何設計、開展，更好地引導和豐富學生的學習生活。

我?！白x書年”活動雖已結(jié)束，但“讀書年”活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀年學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。

開展職工讀書活動總結(jié)(通用5篇)

總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的職工隊伍建設工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

開展職工讀書活動總結(jié) 篇1

為了切實加強我校的教師職業(yè)道德建設，增強教師教書育人的責任感和使命感，進一步提升教師道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展20xx年暑期教師培訓活動的通知》的具體要求，我校開展了以集中培訓和分散研修相結(jié)合暑期校本培訓活動。本次暑期校本培訓，學校從實效出發(fā)，合理安排活動的時間、內(nèi)容和形式，精心組織，嚴格紀律，取得了良好的教學效果?？偨Y(jié)如下：

一、組織安排，精心合理。

我校一向重視校本培訓工作。與以往的暑期校本培訓活動一樣，我們還是一如既往地認真對待，做到有方案、有制度、有落實、有管理。暑假開始前，學校就會同各相關(guān)部門，精心制定了《流均鎮(zhèn)中心小學20xx年教師暑假校本培訓方案》，并上報縣教育局備案。在培訓方案中，我們不僅明確了本次培訓活動的指導思想、培訓目標、培訓措施等，還重點列出了每次培訓活動的形式、時間、地點、內(nèi)容、具體負責人員，把每次活動的準備工作做到位，確保了每次活動的效果。學校還強化了本次培訓活動的管理和考核制度，要求教師全員參與，并及時做好學習筆記。

二、集中培訓，精彩紛呈。

本次暑期培訓時間安排4天：從8月x日到8月x日，主要內(nèi)容是學習《國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、專家講座、教育現(xiàn)代化相關(guān)知識、教師職業(yè)道德規(guī)范。

1．職業(yè)道德教育方面。

今年暑期我校要求教師認真學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關(guān)于師德建設的相關(guān)要求。為了增強學習的效果，我們要求全體教師學習后撰寫學習心得。

2. 學科培訓。

扎實開展“實施有效教學，構(gòu)建高效課堂”為主題的學科培訓。邀請縣研修中心教科室翟主任作《帶著目標上路---談教師的專業(yè)成長》的講座，組織教師進行互助交流，認真總結(jié)實施課堂模式改革的經(jīng)驗和教訓，更新觀念，轉(zhuǎn)變思路，增強緊迫感，樹立實施課堂模式改革的信心和決心，確保課堂教學模式改革向縱深推進。

3. 學習國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。

組織教師觀看專家對教育中長期發(fā)展規(guī)劃的詳細解讀，讓廣大教師了解我國基礎教育的相關(guān)政策、發(fā)展方向，明確自己身上擔負的神圣職責和使命，進一步堅定廣大教師潛心從教的信念，進一步激發(fā)廣大教師投身課改的決心。

三、自主學習，百花齊放。

暑假時間是漫長的，而教師集中培訓的時間卻是相對短暫的。如何合理運用好漫長的暑假時間以及短暫的集中時間，實現(xiàn)培訓內(nèi)容的最大化，是搞好校本培訓的關(guān)鍵。為此，我們對培訓內(nèi)容進行了認真的研究，采用分散與集中相結(jié)合的策略，確定了哪些內(nèi)容為教師利用假期分散學習的內(nèi)容，哪些為集中培訓的`內(nèi)容。為保證學習的效果，我們對分散學習與集中培訓的內(nèi)容都布置了相應的學習作業(yè)。

我們深知我校的校本培訓工作，與兄弟學校相比還有一定的差距。今后，我們將采取積極有效的措施，不斷探索我校校本培訓的新思路、新形式、新內(nèi)容，認真組織好以后的校本培訓工作，造就出一支高素質(zhì)的教師隊伍，提高我校的教育教學質(zhì)量，促進學校的發(fā)展，讓校本培訓之花在我校開得更加燦爛。

開展職工讀書活動總結(jié) 篇2

一學年以來，我們以“三個代表”重要思想和鄧小平教育理論為指導，認真貫徹黨的教育方針，按照市教育局提出的推進素質(zhì)教育，致力教育強市的要求，抓住機遇，加大改革力度，努力提高教育質(zhì)量。同時，認真?zhèn)鬟_、貫徹、落實市教育局轉(zhuǎn)發(fā)國家教育部、省教育廳關(guān)于《加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》的通知精神，要求全體教職工加強教師職業(yè)道德觀念，自覺遵守師德規(guī)范，盡職盡責把工作做好。主要開展的工作有：

一、動員部署，制定方案。

學校主要領(lǐng)導高度重視師德專項教育工作。按照上級的部署要求，我校成立了以校長為組長的師德行風建設工作領(lǐng)導小組。把師德專項教育工作擺上學校工作議事日程，認真做好工作部署，發(fā)動教職工積極參與此項工作。同時，在總結(jié)去年行風建設經(jīng)驗的基礎上，認真研究制定了《戈堡小學師德專項教育工作活動方案》，并以校務公開和座談會等形式，把開展師德專項教育工作的意義、目標、內(nèi)容向教職工公開。

1、領(lǐng)導重視，全體教工認真對待，積極參與，從上至下團結(jié)協(xié)調(diào)，統(tǒng)一認識。我們深刻認識到：加強行風建設，是依法行政，依法治教，推進素質(zhì)教育工作深入發(fā)展的需要，是教育改革深入發(fā)展的要求。全面落實行風建設目標責任制和領(lǐng)導責任制，做到目標明確，措施具體，責任到人，切實抓好各階段行風建設和民主評議工作。學校堅持民主管理、依法治校、充分發(fā)揮教師代會的作用，建立并健全校務公開制度。充分激發(fā)了教職工參政議政的主人翁思想，積極地投身于學校的教育教學和管理，使學校的管理效率，管理水平和教育質(zhì)量得到快速提高，從而促使學校辦學效益的良性循環(huán)，收到了良好的效果。嚴肅認真招待教師職業(yè)道德行為規(guī)范，使學校教育、教學收到良好的效果，取得好成績。

2.組織全體教工認真學習《中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己在日常工作中的思想狀況、工作態(tài)度、行為表現(xiàn)與學生接受教育的效果，討論、分析、對比、暢談自己的體會，從中加深對師德的認識，加強遵守師德的自覺性的規(guī)范性，做到依法治教，為提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才打下良好的基礎。為了增強學習的針對性、實效性,幫助教師盡快的轉(zhuǎn)變、更新自己的教育觀念,并落實到教育實踐活動之中,開展多種形式的活動。組織老師們學習《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《教師職業(yè)道德的建構(gòu)與修養(yǎng)》、《心理健康教育與教師心理素質(zhì)》等有關(guān)文章，努力開展辦好讓人民群眾滿意的學校思想教育活動。以創(chuàng)新優(yōu)化教育教學為重點，以承諾守信、落實十不為基本要求，以查、評、測為主要形式的師德系列教育活動，采取報告會、座談討論、查擺評議等多種形式，廣泛開展發(fā)展教育為什么？、我為教育做什么？的大討論，引導教育廣大教師全心全意為人民服務，自覺糾正不合時宜的思想、觀念、做法，進一步優(yōu)化行業(yè)作風，端正教學態(tài)度，改進教學方法，提高教學質(zhì)量，讓每一個學生都能受到良好的教育，最大限度地滿足每一個家庭對教育的期望。我們提出了師德必須是滿分的口號，讓教師充分認識到良好的師德是一個教師工作成功的基礎，做一名真正合格的人民教師首先必須樹立起堅定的政治信念，必須忠誠熱愛人民教育事業(yè)。

3、教師中形成了結(jié)合實際談師德，立足崗位揚師德，不折不扣樹師德的共識。全校教職工共同努力開創(chuàng)了師德建設的新局面。為進一步加強師德建設，我校采取了以下措施：一是制定明確的培養(yǎng)計劃和方案，把師德培養(yǎng)納入師資隊伍建設計劃，對全體教師進行以加強職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)為核心內(nèi)容的相關(guān)教育。二是建立健全學校師德監(jiān)督機制，制訂學校教師師德建設工作條例，師德建設實施細則等規(guī)定，明確教師應盡的師德義務和要求。三是建立獎懲機制，對師德優(yōu)秀的教師在晉級、評聘、職稱評審方面給予傾斜政策。四是組織有學校領(lǐng)導、在職教師、退休教師等參加的師德監(jiān)督檢查小組，鼓勵教師更新思想觀念，完善道德修養(yǎng)，使師德興則教育興，教育興則民族興的觀念深入到每一位教師的心中。

4、為了加強宣傳力度，也是為使這次師德專項教育工作更加公開化，并接受社會各界群眾的監(jiān)督，我們在校園網(wǎng)上開辟了師德專項教育工作專欄，并在我校校園網(wǎng)上設置了三個舉報電話。同時，我們還充分利用板報、廣播和各種會議向廣大師生進行了宣傳。

二、明確目標，細化內(nèi)容。

通過師德專項教育活動，促進領(lǐng)導、教師執(zhí)行市教育局師德教育責任制的進一步落實，推動創(chuàng)建文明行業(yè)活動的開展，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，社會和家長的滿意率明顯提高，教育熱點和敏感問題得到高度重視。

1、推動學校的各方面工作上新臺階，確定學校要重點解決的問題

（1）、在行風建設上，重點解決好師德建設的問題，克服不正之風。

（2）、在廉政建設上，重點解決廉潔從政、規(guī)范從教的問題。

（3）、在工作作風上，重點解決抓落實的問題。干群同心同德倡導和弘揚求真務實、無私奉獻、真抓實干的作風。

（4）、在精神狀態(tài)上，要努力營造拼搏進取、埋頭苦干的工作氛圍。把解決領(lǐng)導和教師精神狀態(tài)問題作為加強兩風建設工作的一個重點，努力克服和糾正墨守成規(guī)、無所作為；責任感不強、當一天和尚撞一天鐘；不能與時俱進、不善于創(chuàng)造性工作等問題。

（5）、在改善育人環(huán)境上，狠抓校園文化建設，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。

2.在學校的工作中，把師德教育工作放在重要的位置。

提高教師的師德修養(yǎng)是教師隊伍建設的當務之急,是提高教師綜合素質(zhì)的核心。教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,它對學生和社會都會產(chǎn)生深遠的激勵和影響作用,抓好師德學習,強化師德意識是加強師德建設的首要條件。本學年，我校組織教師學習了《教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)》、《教師職業(yè)道德資料匯編》、《端正教育方向,明確教育思想,深化教育改革,推進教育發(fā)展》等資料。學習期間,老師們不僅認真作筆記,認真進行反思,還根據(jù)大家關(guān)心的熱點問題進行討論。老師們還自學《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。學校還結(jié)合網(wǎng)站的建立，設立名師檔案欄目，宣傳教師事跡，宣傳師德師風，推進我校教師師德整體水平的提高。

3、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。黨組織是學校政治工作的靈魂，要講學習、講政治、講正氣，充分發(fā)揮工會作用，強化師德建設。教師結(jié)合工作談對師德問題看法和自己的作法，激發(fā)廣大教工的工作積極性。制定奮斗目標：

①加強師德修養(yǎng)，提高教師素質(zhì)；

②建立民主、平等的師生關(guān)系，為學生營造寬松、和諧的'學習環(huán)境；

③重視現(xiàn)代信息技術(shù)，加速實施網(wǎng)絡教育。組織各種活動，有意識地強化師德建設。暑假，由工會發(fā)起，組織教師到張家界旅游，活躍教工生活，增強凝聚力。

4、深入開展了新課程標準和理論的學習、培訓活動以及創(chuàng)優(yōu)教育教學的課堂教學評等定級活動。組織教師認真學習新課程標準及相關(guān)理論，不折不扣地安排落實培訓任務，做到不培訓不上崗，測試不合格不上崗。推進新課程標準進頭腦、進教案、進課堂，促使教師樹立新課程標準指導下的課程觀、教學觀、師生觀。

5、深入開展了踐行十不的承諾守信活動。即：

1）不諷刺、挖苦、歧視學生及體罰或變相體罰學生；

2）不按考試成績排XX名以后學生的學習名次；

3）不亂收費、亂訂、亂發(fā)教輔資料；

4）不以教牟利，向?qū)W生推銷商品；

5）不訓斥、指責和侮辱學生家長；

6）不利用任何形式傳播有害學生身心健康的思想；

7）不在上班時間酗酒、打麻將及上課時衣冠不整、接打電話、接待來人；

8）不在上班時間從事第二職業(yè)或未經(jīng)學校同意在其他教育機構(gòu)代課；

9）不無教案上課；不隨意停課及組織學生參加未經(jīng)批準的集會和其他商業(yè)性活動。組織教師按照十不內(nèi)容宣誓簽名，承諾踐諾，自覺規(guī)范教學行為。

6、深入開展了心理健康教育活動。主要針對個別學生的厭學情緒和部分學生中存在的種種不健康心理，開辟心理咨詢室，開設咨詢電話、意見箱，召開座談會進行個別訪談等，及時了解學生的所思所想，收集意見建議，聽取信息反饋，疏通心理障礙，矯正心理偏差。每個教師都要有與學生談心的個案記錄本，每學期每個教師與學生談話交心不得少于15人次。

三、措施得力，落實到位。

1、加強培訓、學習強化師德，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

學校每周一、三及雙周六集中教師進行開會、培訓、學習、教研，提高認識，增強服務意識，促使每位教師都有自己的奮斗目標。如本學期我們尤校長又從網(wǎng)上選購了北京大學金正昆教授談教師禮儀的光盤，組織全體教師進行學習。要求教師內(nèi)強素質(zhì)、外強禮儀、終身學習、與時俱進，并且把自律放第一位。同時要求教師做到明禮誠信，具備四師：師資（具備一技之長及人格魅力）、師表（得體的儀表、美麗的容顏、動聽的言語）、師德（忠于祖國、熱愛學生、廉潔從教）、師心（不辜負人民期望、不朝三暮四）。通過學習，使教師進一步認識到：愛崗敬業(yè)是師德的基石，熱愛學生是師德的核心，為人師表是師德的靈魂，不斷進取是師德的生命，團結(jié)協(xié)作是師德的力量。通過學習，使大家進一步明確了師德專項教育活動的目的、意義、方法、步驟、任務、要求等，從而增強廣大職工的責任感、緊迫感，并及時地把思想統(tǒng)一到文明施教和依法治教上來。

2、以立高尚師德，樹教育新風為主題，宣傳和表彰建立良好師德風貌，樹立先進的模范典型。本年度有1位同志被鎮(zhèn)評為優(yōu)秀教師；另外，學校評選出兩位近年來教育教學成績突出的師德標兵；評出兩位學生最喜歡的青年教師。通過表彰獎勵，促進和帶動教育教學工作的發(fā)展和提高。

3、學校深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德專項教育活動，把師德專項教育工作與實踐“三個代表”重要思想相結(jié)合，與法紀政策教育、廉潔自律教育、警示教育相結(jié)合，與創(chuàng)建雙文明行業(yè)活動相結(jié)合。

4、通過開展廉政勤政建設，提高學校黨政班子的群體素質(zhì)。我們知道廉政則風正，政勤則校興這一道理。我們要求實現(xiàn)一個目標（爭創(chuàng)一流領(lǐng)導班子），破除兩種思想，樹立三種意識（公仆意識、服務意識、平等意識），扮好四種角色（管理者、合作者、參與者、先行者），接受五方監(jiān)督（教師信賴、學生歡迎、家長滿意、領(lǐng)導放心、社會頌揚）。有了一個凝聚力強、工作富有朝氣的領(lǐng)導班子，我學校開展師德專項教育工作有了堅實的保障。

5、切實開展十查活動。

（1）、查理想信念。是否忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。

（2）、查依法執(zhí)教。是否有違背黨和國家方針、政策的言行。

（3）、查愛崗敬業(yè)。是否熱愛教育事業(yè)、熱愛學校，盡職盡責，教書育人。

（4）、查熱愛學生。是否關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面、健康的發(fā)展。

（5）、查嚴謹篤學。是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識、新方法、新技能。

（6）、查團結(jié)協(xié)作。是否謙虛謹慎、尊重同志、互相學習、互相幫助、關(guān)心集體。

（7）、查尊重家長。是否主動與家長聯(lián)系，認真聽取合理化的意見和建議，并努力改進工作。

（8）、查廉潔從教。是否堅守高尚情操、無私奉獻、自覺抵制社會上的不良風氣，不利用職業(yè)之便謀取私利。

（9）、查為人師表。是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、以身作則、注重身教。

（10）、查服務觀念。是否滿腔熱情地為學生服務、為家長服務、為社會服務。

四、標本兼治，預防為主。

1、繼續(xù)抓好教師職業(yè)道德教育。加強教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，聯(lián)系實際組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師日常行為規(guī)范》。開展愛學生是教師的本分為主題的活動，提高教師教書育人的責任感和職業(yè)道德水平。

2、繼續(xù)加強職業(yè)道德實踐。本學期要求全體教師必須平等對待每一個學生，尊重學生的人格。是全體教師明白，這是教書育人的前提，也是師德最基本、最重要的要求。教師必須做到用平等的態(tài)度、平等的方式和平等的情感去了解學生、尊重學生、關(guān)心學生。

3、建立健全的保障機制，重在落實。愛是教育的靈魂，愛生是師德的核心。提高教師的自律意識。把修身、敬業(yè)、愛生作為教師的自覺行為，學高為師，身正為范要求教師，教書育人，為人師表，做學生的榜樣，規(guī)范自己的言行。采用收集教師中平凡感人事跡的方法，樹立身邊為人師表、樂于奉獻的榜樣，進行廣泛宣傳。表揚本校教師中愛崗敬業(yè)、師德高尚、熱愛學生的先進事例和師德標兵。開展形式多樣的群眾性自我教育活動，行政把教師師德規(guī)范作為考核內(nèi)容之一，每月考核一次。同時，抓好行風建設和測評工作，使師德師風檢查制度化、常規(guī)化。本學期將民主評議教師，采取教師互評，家長、學生參評的方法，對違反師德規(guī)范的行為和教師進行批評教育，情節(jié)嚴重的要嚴肅處理。做到賞罰分明，決不護短。

五、校務公開，陽光政務。

我校一直實施著校務公開。把學校的重大決策，教師聘任、財務收支、評優(yōu)評先等教職工和社會關(guān)注的熱點、焦點和難點置于廣大教職工和社會各界的監(jiān)督之下，增加透明度，實行陽光作業(yè)，進一步密切了干部關(guān)系，調(diào)動了廣大教職工的積極性，有力地推動了學校各項工作的開展。

首先，是搞好學校的校務公開欄，在學校校園網(wǎng)上設置舉報電話，并專門設置行風專頁；

其次，是在學校門口專門設置一費制收費公開欄，把今年的收費標準公開于廣大家長；

三是組織了中層領(lǐng)導、班主任、報帳員進行培訓，規(guī)范了收費依據(jù)、收費標準、收費程序、收費特殊政策等內(nèi)容；四是認真組織學生家長會，認真宣傳一費制收費文件，并征求意見。這樣就從源頭治理和規(guī)范了收費。

六、成績顯著，不足尚存。

1、領(lǐng)導班子工作作風建設得到加強。通過開展師德專項教育活動，學校領(lǐng)導班子成員按照腦勤、嘴勤、腿勤、手勤的要求工作，遵照科學決策、民主管理、服務為主、求實創(chuàng)新、發(fā)展為本的原則工作。使學校風氣積極向上，教育教學秩序井然，學校的育人環(huán)境越來越好。

2、新型教師隊伍已經(jīng)形成。我學校現(xiàn)已逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、素質(zhì)精良、業(yè)務能力很強的教師隊伍。

3、三年以來，學校無違法、違紀現(xiàn)象。我們欣喜地看到了學校的育人環(huán)境、領(lǐng)導班子的工作作風、教師的敬業(yè)精神、學生的精神面貌、學校的教育科研、辦學的社會效益都出現(xiàn)了史無前例的新景觀。

4、在總結(jié)開展師德專項教育工作所取得的成效時，我們也認真剖析了存在的問題，清醒地看到一些工作還應繼續(xù)加強。如教師參與學校民主管理的積極性還有待于進一步提高；對學校新課改中所遇到的困難和問題，部分教師思想準備不足，被動學習現(xiàn)象尚存；個別教師對學生仍有教育方法簡單、語言粗暴等現(xiàn)象，即在執(zhí)行我校行風建設五要五不準、教師職業(yè)道德六要六不準、民小教師崗位文明達標要求和教師40條忌語過程中，還仍有不到位之處。

作為學校，在今后的工作中，必須把行風建設納入重要議事日程，必須理直氣壯抓好師德建設，即抓好師德師風建設，堅持馬克思主義立場，切實實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，逐步做到使每一位教師都愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表、奉公守法，形成讓學生滿意、家長放心、社會認可的良好教風的校風。

開展職工讀書活動總結(jié) 篇3

轉(zhuǎn)眼間，一個學期又過去了。在過去的一個學期里，我們嚴格管理，嚴謹教學；我們學習理念，快樂實踐；我們默默耕耘，但求收獲。在王校長、蘇校長、殷校長的領(lǐng)導下，我校在學校的日常工作中，狠抓教師隊伍建設，并取得了一定的成績，積累了一定的經(jīng)驗。為使我校的教育教學工作穩(wěn)步發(fā)展，再創(chuàng)輝煌，建設一只思想過硬、業(yè)務素質(zhì)精良，具有創(chuàng)新能力的教師隊伍，下面就本學期我校開展教師隊伍建設的工作總結(jié)如下：

一、加強思想引領(lǐng)，促進理念提升。

1、行政領(lǐng)導率先垂范，扎根一線。

每位管理干部都是學校的教學骨干力量，負責部門管理工作的同時，多數(shù)擔任主要學科教學工作。王校長百忙之中，接任六年級畢業(yè)班，并在短短半年時間里，讓畢業(yè)班成績穩(wěn)步提升。德育處周主任擔任畢業(yè)班班主任及語文教學同時，又跨學科兼任一個班語文教學工作。教務處陳主任擔任一個班班主任及數(shù)學教學工作之外，還兼任一個一年級教學工作。學校的領(lǐng)導這樣勇挑重擔，給老師們做了很好的表率，為學校師德師風融入一股強大的活力。管理干部們除出色完成自身教學工作外，她們能站在課程改革最前沿，引領(lǐng)全校教師投入教育教學。她們主動聽課，指導、參加教研活動、深入教師課堂聽課，課后及時與授課教師交流、反饋，幫助教師在課堂教學的設計和有劃傷提出整改意見，為青年教師的成長盡自己一份力。

2、加強校本培訓，提升觀念。

在教學改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們在更新教師觀念，適應新的課程標準上下大功夫，通過開學初的教師培訓及每月全體教師工作會議，組織老師們對教育法規(guī)、師德師風、教育理念等方面進行學習，使教師的教學理念得到進一步的提高。

3、每月評選優(yōu)秀教師，營造氛圍。學校非常重視對教師的激勵機制，制定了優(yōu)秀教師評選方案。每個月評選教育能手和教學新秀，帶動教師樂觀向上、積極進取的工作作風，從而涌現(xiàn)了一大批關(guān)心學校、關(guān)心學生、潛心研究的優(yōu)秀教師。在廣大教師中形成崇尚先進，學習先進的風氣。

二、依托教研活動，優(yōu)化教師素質(zhì)。

教研活動是提高教師業(yè)務素質(zhì)的重要途徑，我校利用多種形式開展了豐富多樣的教研活動。

我們的教研活動有以公開課為契機，組織教師開展有針對性的教研活動。在評課環(huán)節(jié)中，大家推心置腹，毫無保留，暢所欲言，既增進了教師間的團結(jié)，又在相互學習的過程中提高了自己的`能力。

我們的教研活動有以提升教師基本功為主要目的的讀書交流活動和教師朗誦比賽。比賽由教研組長主持，各學科比賽精彩紛呈，氣氛輕松活躍，并及時制作宣傳視屏?；竟Υ筚悾粌H展示教師風采，更促使老師們夯實專業(yè)基本功，加速教師專業(yè)化發(fā)展與成長的步伐。

我們的教研活動還有通過集體備課磨課展示活動為主要形式，開展以培養(yǎng)“學生自主學習”研討活動。通過備課組的打磨，逐漸改變灌輸?shù)乃枷?，以新課程的改革為基礎，轉(zhuǎn)向以學生為主的合作、自主，探究的教學模式。雖然我們的教師還處在一個摸索階段，但以小組合作為主導的學習模式已經(jīng)基本成型。

我們積極鼓勵教師參加各級各類教學競賽活動。本學期，我們參加了四月份總校組織的青年教師展示課活動，也參加了五月份茅箭區(qū)教育局組織的小學“金燭杯”語文、英語、音樂、體育等學科的教學競賽活動。均取得了優(yōu)異的成績。英語組還參加了湖北好課堂教學展示活動。雖然是個別老師參加，但背后是整個教研團隊共同努力的過程，大家共同策劃、設計，解決打磨過程中出現(xiàn)的新問題。所有這些活動的而開展，不但提高了這些參賽教師的專業(yè)水平，也帶動了全校教師積極參加，提高專業(yè)知識。

三、參與課題研究，促進專業(yè)提升。

課題研究是校本教研中的一項重要內(nèi)容，是促進教師專業(yè)成長的重要途徑，也是營造良好校園文化氛圍的重要方式。本學期，我們繼續(xù)開展市教科院的小學語文習作課題、茅箭區(qū)教育局的小學數(shù)學課堂有效性課題，同時還向上進部門申報了“中小學勞動教育課程的研究”課題。課題涵蓋各主要學科，要求老師們能從一定的理論出發(fā)，直面具體的教學實踐，在理論與實踐的結(jié)合中重建新理論，解決實際問題。雖然老師們做課題研究的經(jīng)驗相對薄弱，但我們相信，通過做課題，一定會對教師的教科研水平的提升起到積極作用，促使教師逐漸成熟起來。

開展職工讀書活動總結(jié) 篇4

根據(jù)xx市教育局有關(guān)文件精神，這個暑期，我校有組織、有計劃的開展了為期20天的教師繼續(xù)教育校本培訓工作，促進了我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。現(xiàn)在作如下總結(jié)：

一、健全培訓機制。

1、建立專門的領(lǐng)導機構(gòu)。

為加強對校本培訓工作的領(lǐng)導，成立以校長為組長，副校長為副組長，由教務處、政教處主要負責同志組成的校本培訓領(lǐng)導小組，對整個校本培訓工作統(tǒng)一領(lǐng)導，整體設計，形成校長親自抓，副校長、教務處、政教處分頭實施的校本培訓管理機構(gòu)。

2、制訂比較詳細的可執(zhí)行的校本培訓計劃。

校長室和教導處制訂了暑期校本培訓實施方案并檢查執(zhí)行情況。嚴格執(zhí)行教師校本培訓點名制度。參加校本培訓是每個教師的權(quán)利，更是每個教師的義務，全體教師按規(guī)定完成了相應的培訓計劃。

3、加強對培訓過程的管理。

8月22日，學校對校本培訓第二階段的活動進行了動員，對教師參加校本培訓的情況進行了登記，對培訓過程進行檢查和督促，建立并健全了教師培訓的業(yè)務檔案，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓目標和任務的完成。

二、科學規(guī)劃落實培訓內(nèi)容

1、加強了思想教育和師德培訓。

德為教之本，不德無以立校。加強教師的思想政治工作和職業(yè)道德培訓成為一項不容忽視的重要而又迫切的工作。因此，在校本培訓內(nèi)容的選擇上，我們將政策法規(guī)、思想政治和教師職業(yè)道德放在首位，先后學習了“省教育廳規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育推進會的會議精神”，學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，組織學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx省中小學管理規(guī)范》、《xx省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》，組織學習了“教師、學生心理健康知識”等一系列內(nèi)容。極大地提高我校教職工隊伍的政治素質(zhì)和法律法規(guī)意識；

2、加強了教師的業(yè)務進修

參加了各級業(yè)務培訓

xx市開展學程導航教學模式，全面推進課堂教學質(zhì)量效率的提高，對我們教師的教育教學觀念、技術(shù)，知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)提出了新的挑戰(zhàn)。近日，xx省又出臺了“五嚴規(guī)定”。所以在這種形勢下，靠搶時間，多留作業(yè)，多上課來提高學生成績顯然是不再可行了，我們只有在提高課堂效率上下功夫。在暑期中，我們組織了生物、歷史、地理、英語學科的教師參加了xx市學科教師培訓班，以此來提高了教師的業(yè)務素質(zhì)。8月21日，組織了語文、數(shù)學、外語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物等學科的學科組長參加了市局的關(guān)于學程導航推進的培訓，8月22日，由各學科組長對組內(nèi)的所有教師進行了培訓，通過培訓，我們?nèi)＝處熃y(tǒng)一了認識，以學程導航課堂教學模式為先導，積極探索提高課堂教學效率打下了堅實的基礎。

進行了讀書活動和中考科目試卷的質(zhì)量分析。

暑期是我們教師靜下心來進行學習、開展閱讀的大好時光，今年暑期，我們以學科組為單位，認真學習了有關(guān)“師生有效溝通”方面的文章及案例。所有的.學科都能認真組織，每一位老師學習以后，都寫下了自己的心得體會，文綜組、理綜組的老師感想深刻，既有對以前教學的反思，又有對今后工作中如何進行有效溝通提出的自己的想法。這次活動促進了大家的思考，有利于改進我們的教育教學的方法。

中考科目的教師認真進行了xx年中考試卷的分析，制定了雙向細目表，并針對今年的試卷，提出了今后在學科教學中應該注意的問題，為今后的學科教學提供了有益的借鑒。

聽取了專家的學術(shù)報告

8月22日在高中部xx樓，聽取了xx指揮家關(guān)于音樂欣賞的講座，提升了教師的品位，陶冶了教師的情操；8月24日在高中部xx樓，聽取了xx督學關(guān)于“教師專業(yè)身份的建構(gòu)與提升”的講座，xx用他淵博的知識，豐富的實例，向我們闡述了如何確定教師的身份，如何對待學生，以及教師應有的道德品質(zhì)，使大家深受啟發(fā)，xx老師“我手里究竟拿著什么”就是對成督學講座的深入思考。

撰寫了暑期讀書筆記

暑期，很多教師進行了專業(yè)知識的閱讀，有的教師參加了各種培訓活動，有的教師游覽了祖國的大好河山。xx等41位老師撰寫了讀書筆記、學習心得等文章。

3、建立并完善了各種計劃

新的學期，我們面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，暑期校本培訓中，我們針對新的學期，制定了一系列的計劃，為新學期的工作開了一個好頭。

制定了校本培訓三年規(guī)劃

8月12召開了全體學科負責人會議，落實xx市xx中學校本培訓三年規(guī)劃的制定工作，8月16日完成了初稿，8月25日，在學科組內(nèi)進行了統(tǒng)一討論和整合，形成了xx市xx中學各學科校本培訓三年規(guī)劃稿，下一階段，我們將以這三年規(guī)劃稿為指引，展開校內(nèi)教師的校本培訓工作，提高教師的業(yè)務素養(yǎng)。

各教師制定了本學期社團活動計劃

社團活動在我校已成功開設多年，積累了一定的經(jīng)驗。今年市局要求我們在社團活動的數(shù)量上和質(zhì)量上要上一個新的臺階。要求我們教師個個承擔社團活動課題，學生人人參與社團活動。為此我們絕大多數(shù)的教師進行了認真的思考，制定了一系列切實可行的，富有創(chuàng)意的社團活動課程活動方案。初一語文社團活動計劃詳細、有系統(tǒng)，歷史組老師的xx和中國近代史研究，能結(jié)合我們家鄉(xiāng)的實際，化學組老師的化學小實驗，內(nèi)容豐富，可操作性強。另外物理、生物、計算機、數(shù)學等學科都提出了各自的社團活動的方案。學校根據(jù)各位老師的方案，最后確定今年學生社團活動的內(nèi)容和組織形式。

制定了新學期的備課組計劃和學科組計劃。

以前，各種計劃的制定都是在開學第一周，由于開學工作比較繁忙，就比較難以保證計劃的嚴密性和可操作性，另一方面，備課組計劃和學科組計劃應該屬于集體討論的結(jié)果，所以，本學期我們將這項工作作為暑期校本培訓的一個重要內(nèi)容進行，25日，我們?nèi)w教師分組集中在一起，認真討論了本學期的教學內(nèi)容、教學進度、教研活動項目，制定了切實可行的備課組和教研組工作計劃，為新學期開了一個好頭。

4、開展了新教師和班主任培訓活動

青藍結(jié)對工程

隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大，我校今年引進了一大批新教師，如果使這批新教師盡快適應初中的教學，在今年暑期，學校開展了“青藍結(jié)對”工程，充分發(fā)揮我校的優(yōu)質(zhì)資源，將部分優(yōu)秀、有經(jīng)驗的教師與新教師結(jié)對做成師徒，并在26日進行了師徒結(jié)對儀式，并明確了師徒的責職和權(quán)利與義務，26日起正常開展活動。

針對初一年級新教師多的狀況，暑期我們加大了對新教師的培訓力度，25日初一各備課組進行對序言課的集體備課，并由備課組長在組內(nèi)進行了說課示范，27日所有的新教師在組內(nèi)進行了說課，各位老師進行了點評和指導，通過這次活動，使新教師對初中的教學有了一個初步的認識，為他們上好第一課奠定了良好的基礎。

進行了初一班主任工作的培訓

8月27日下午，初一年級針對開學工作進行了詳細的指導，學習了班級管理的經(jīng)驗介紹，布置了開學初的主要工作，為迎接初一新生的到來作好了充分的準備。

開展職工讀書活動總結(jié) 篇5

20xx年7月8日，我校教師“上好課”全員培訓正式啟動。我校校本培訓工作在市、區(qū)教育局指導下，繼續(xù)以課程改革和全面推進素質(zhì)教育為中心任務，以 提高教師新課程教學能力為重點，全面提高教師的師德水平和業(yè)務素質(zhì)，從而進一步深化課堂教學改革，促進教學內(nèi)容、教學方法以及教學模式革新，加強課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控和管理，切實提高課堂教學質(zhì)量。為期五天的暑期校本培訓秩序井然，內(nèi)容豐富，圓滿結(jié)束。現(xiàn)將培訓工作情況總結(jié)如下：

一、組織嚴密，領(lǐng)導得力

本次校本培訓受到了學校領(lǐng)導的高度重視，成立了以xx為組長，x為副組長的校本培訓工作領(lǐng)導評價小組，做好宣傳發(fā)動工作。為了切實抓好校本培訓管理工作，教導處設置專人負責，由學科教研組組織牽頭，布置校本培訓具體內(nèi)容進行培訓學習。

二、緊密結(jié)合校情學情，培訓形式異彩紛呈

我校暑期培訓以?！靶≌n題研究”為抓手， 結(jié)合我校校情，通過“上好課”暑期校本培訓使教師進一步提高師德修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育教學手段及新課程改革下課堂教學能力、訓練科學研究能力課堂教學的基本技能，優(yōu)化教育教學行為，解決教師在課堂教學中的各種實踐問題，增強實施新課程能力和教科研能力，提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)。

整個暑期校本培訓有組織、有方案、有計劃，制度健全，在崗位自學、同伴互動的基礎上，建設校級骨干和教研組長為主體校本指導團隊，集體教研、分組活動與個人研修做到統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合。通過專題講座、座談匯報、教研組研討、問題診斷、課例觀摩、微格訓練、無生上課”等途徑，促進教師提高教學技能，改變課堂教學行為。

三、立足課改，加強教學反思研討

教學工作是學校工作的根本，此次培訓本次活動圍繞“上好課”主題，主要開展了課堂教學中的師德修養(yǎng)、有效教學應具備的基本功講座、微格教學及其特點等講座，開展了《上好課應知應會》《課堂教學問題診斷與解決》等書籍的學習。

通過對老師在實際教育教學課堂中存在的問題的調(diào)查收集匯總，梳理我校教師《學科課堂教學問題單》，就存在的共性問題和各學科問題，采用網(wǎng)上論壇形式分組研討，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時交流總結(jié)與反饋。

同時，認真組織學習原教育司司長王文湛《新形勢新理念新實踐新突破》錄像中有關(guān)培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力報告的學習，觀看優(yōu)質(zhì)課實錄光盤，通過對新課程改革下教育理念的學習，加強教師對培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的意識，從而落實到日常的教育教學中去。

在前期錄像觀摩、專題講座學習及問卷調(diào)查反饋基礎上，同時以教研組為單位，組織教師結(jié)合自我日常教學，就教學的某一環(huán)節(jié)認真撰寫微格教案，組內(nèi)進行微格教學訓練，訓練之后，全體成員分小組討論并集中交流了觀摩感受。各組能緊緊把握微格教學的特點，從小環(huán)節(jié)、小切口入手，針對某一具體教學環(huán)節(jié)和教學技能進行演練，從而達到反思、提升的效果。而以備課組、學科組、教研組為單位的全體教師的'無聲上課大比拼，授課教師備課充分，聽課教師認真研討提問。課堂環(huán)節(jié)設置合理，評委老師點評到位誠懇，活動參與面高，現(xiàn)場組織井然有序，氣氛十分融洽。通過一個下午緊張的無聲上課與現(xiàn)場答辯，韓老師、紀老師、熊老師、李老師等16位老師分別獲得所在小組第一名的好成績。

教育教學相關(guān)理論的學習，新課改優(yōu)秀課例的觀摩，微格、無生上課的實戰(zhàn)操練，通過“上好課”一系列的活動， 讓老師反觀日常教育教學，提高了教師新課程教學能力，促進了教學內(nèi)容、教學方法以及教學模式革新，從而加強課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控和管理，切實提高課堂教學質(zhì)量。

四、圍繞“上好課“專題培訓，開展我校培訓特色

1、加強課題研究，提升教研水平

為了指導我校教育教研工作，提高教師教育教學問題的研究能力，我校高度重視課題研究工作。本次校本培訓開設了“如何進行小課題研究及課題申報“相關(guān)講座，結(jié)合課題研究的優(yōu)秀實例，對小課題的研究及申報做了具體細致的指導，積極引導全校教師開展課題研究，營造我校教育教研氛圍。

2、開展論文交流，爭做研究型教師

我校建校時間不長，但教育教研成果逐年增加。為了鼓勵教師潛心論文撰寫，更好地促進我校的教育教研工作的開展，及時表彰先進，本次培訓對建校以來各教研組論文發(fā)表情況進行統(tǒng)計匯總，制定評比方案，對政史地、音體美、理化生等教研組在教育教學論文撰寫方面的突出成果進行表彰。并緊密圍繞“上好課”專題，精選6篇優(yōu)秀論文，從課堂教學的不同層面進行交流學習。

3、加強班主任隊伍建設，注重優(yōu)秀經(jīng)驗交流

班主任隊伍在學校教育教學中起著舉足輕重的作用。通過對全國優(yōu)秀班主任事跡錄像的觀摩，七、八、九三個年級優(yōu)秀教師代表結(jié)合自我管理班級的實踐，進行了深入生動的交流，希望通過對班主任隊伍的建設，切實提高我校教師班主任隊伍的整體素質(zhì)，為我校的穩(wěn)定發(fā)展提供有力的保障。

本次“上好課”暑假校本培訓，時間緊，任務多，但整體環(huán)節(jié)井然有序，給廣大一線教師提供了一個交流、討論的機會，搭建了一個切磋教學技能，展示教學風采的平臺。多渠道加強教師的業(yè)務指導和培訓，將教師的觀念的轉(zhuǎn)變，理念的提升貫徹于培訓的全過程。堅持在學習中實踐，在實踐中研究，在研究中反思，初步構(gòu)建了將理念的引領(lǐng)與教學行為的跟進有機結(jié)合的校本培訓模式。

當然培訓只是形式，提升是目的。我們也希望通過這次培訓全體教師全面領(lǐng)會新課改的精神，更新知識體系，完善知識結(jié)構(gòu)，掌握了課程改革和教學改革的最新動態(tài)，提高自身的師德水平、教育教學素質(zhì)和業(yè)務能力，為廬中未來的發(fā)展做努力!

讀書活動總結(jié)通用

我們聽了一場關(guān)于“讀書活動總結(jié)”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面。文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。

讀書活動總結(jié) 篇1

“全民閱讀·書香印江”讀書活動總結(jié)根據(jù)《縣教育局關(guān)于開展20xx年“全民閱讀·書香印江”讀書月活動的通知》精神，我校積極在師生員工中開展以“全民閱讀·書香印江”為主旨的全民閱讀活動，努力提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香學校。

一、領(lǐng)導高度重視，切實可行

自活動開始以來，制定了主明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展

二、宣傳力度大，影響深遠

學校舉行了讀書月活動啟動儀式，在學校醒目地方懸掛宣傳標語，通過校園網(wǎng)、廣播室、國旗下講話、板報等開展宣傳活動;學校全天開放圖書館，提供讀書條件;學校師生積極開展人人讀書活動，營造書香校園、師生共讀的深厚氛圍，掀起一個人人愛讀書，人人讀好書、人人會讀書，以書為紐帶，傳遞正能量的讀書熱潮。

三、抓好讀書月活動

在整個讀書月中，要求全體師生要做到三個“一”：讀一本好書、寫一篇讀后感、參加一次讀書心得的交流會，將“讀書月”活動推向高潮。此次活動極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活，激發(fā)了同學們的閱讀興趣，提高了同學們的文化審美水平，幫助同學們逐漸形成了良好的閱讀習慣，為我校全體師生同圖書室建立了良好的橋梁，營造了書香校園的良好氣氛。

四、讀書活動效果

通過開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)，促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉(zhuǎn)變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。

教師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學習，也是一種精神的凈化，同時也是一種反思和感悟。把這種反思和感悟記錄下來，就是現(xiàn)成的教育教學資料，對以后的工作會有很大的幫助。

著名教育家蘇霍姆林斯基認為：“讀書是教育最本質(zhì)的

活動，讀書是學校最根本的任務，讀書是發(fā)展學生最基本的途徑，讀書是教師成長的最重要的源泉。”學校開展的一系列讀書活動，大大充實了“書香印江”的內(nèi)涵，全面提升了師生整體素質(zhì)，加強了學習型學校建設，全面提升了教育教學水平，促進了學校的內(nèi)涵發(fā)展。

讀書活動總結(jié) 篇2

與好書為伴，讓智慧飛揚

——五（4）班讀書節(jié)總結(jié)

“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑?！?/p>

書香伴著花香，在這美好的十月，我與孩子們與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對話，分享著閱讀帶給我們的快樂與感動。書籍蕩滌著大家的情感，增添了生命的底色。讓孩子多讀書，讀好書，已經(jīng)成為孩子、家長和我的共識。

其實，從**一開始，我就開始引導他們開始系統(tǒng)地閱讀，并贏得了家長的認可和支持?！吨腥A兒童閱讀文庫》的《韻語篇》、《古詩詞篇》，利用早讀和午間談話時間，一篇篇地背誦下來了?！陡窳滞挕?、《安徒生童話》等各自閱讀，集體交流。

建立班級讀書角，把家中優(yōu)秀的書籍帶到學校與同學們分享。而我，絕不錯過每一次家長會的機會，講述閱讀對孩子的幫助，推薦經(jīng)典書目，建議家長與孩子一起閱讀，一起分享。漸漸地，閱讀已經(jīng)成為孩子們的興趣和習慣。

從二年級開始，我就帶著孩子做讀書卡，一直堅持到現(xiàn)在，也影響了其他班級。三年級，我迫不及待地將“安徒生文學金獎”、“紐伯瑞文學金獎”、“新美南吉文學獎”的經(jīng)典兒童文學作品推薦給孩子們，我恨不得將所有深深感動我的好書一股腦兒地堆在孩子們的面前。從那時起，我也開始隔周在班里開展讀書會活動，《夏洛的網(wǎng)》、《時代廣場的蟋蟀》、《天鵝的喇叭》、《親愛的漢修先生》、《烏丟丟的奇遇》、《城南舊事》……純真的情感、奇特的經(jīng)歷、精妙的語言讓大家沉醉其中。

而學校這首屆讀書月再一次掀起了班級的讀書熱潮，大家互相推薦好書、交流讀書的故事、閱讀經(jīng)典作品，教室外桂花清幽，教室里書香濃郁。

在這個讀書節(jié)上，我們班開展了一系列活動，在書海中享受精神盛宴?，F(xiàn)將主要的活動總結(jié)如下：

1、韻語、古詩詞重讀活動。

一、二年級時將《韻語篇》《古詩詞篇》都背誦了下來，然而，不經(jīng)常去重溫，忘記了不少。因此，我們應該早讀，在語文課前幾分鐘重讀古詩詞。同時，鼓勵學生在課余時間復習韻文和古詩詞。

2、每日家庭半小時閱讀。

長期以來，要求學生每天在家看書半小時，大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了這種習慣。當孩子們閱讀時，他們試著畫圈，畫畫，做一些旁注。在讀書月期間，我為孩子們列了一份推薦書的清單

《城南舊事》、《朝花夕拾》、《桂花雨》、《三國演義》、《森林報》等，讓家長也參與其中進行指導與監(jiān)督，家長們非常配合與支持，讓學生在家也形成良好的閱讀習慣。

3、開展“我的讀書故事”主題班會。

結(jié)合語文課上的“我愛閱讀”主題活動，班級開展了“我的讀書故事”主題班會。在課堂上，孩子們爭先恐后地講述自己的讀書成長經(jīng)歷和偷讀書的趣事，最后把這些寫進文章里。一些優(yōu)秀的文章也在黑板上展示和交流。

4、“我推薦的一本書”好書推薦活動

讀書活動總結(jié) 篇3

我們應該讓更多的學生去多讀書、好讀書、讀好書，讓教室洋溢書香。下面是小編為你準備的2022作文讀書的活動總結(jié)，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

作文讀書的活動總結(jié)篇1為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至--年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：一、指導思想為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念。二、深入宣傳，營造良好氛圍。根據(jù)學校工作計劃，教務處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。三、教師以身作則，帶頭讀書要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。四、建立保障機制1、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質(zhì)條件。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網(wǎng)上閱讀。4、學校利用閱報欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級設一等獎3名，二等獎6，三等獎9名，并設班級優(yōu)勝獎。作文讀書的活動總結(jié)篇220--年6月8號上午，為了進一步推動“提倡全民閱讀 共建書香校園”，增加教職工與孩子交流機會，喚起家長對孩子閱讀的重視, 借“六一”兒童節(jié)的契機，由圖書館主辦的“親子閱讀”活動，在圖書館5樓的學術(shù)報告廳如期進行，此次活動吸引了40多個小朋友和60多個家長共同參與。在兩位特邀小主持人清脆的、朗朗的、錯落有致的開場白下拉開了本次活動的序幕，首先由主辦方圖書館讀者服務部朱姝姍朱老師從本次活動的意義與親子閱讀的重要性開始談起與大家做了簡單交流。在親子共讀環(huán)節(jié)，由小朋友們選擇自己喜歡的書，在父母的陪同下，共同閱讀自己喜歡的書，氣氛融洽，一切都顯得那么的美好;在閱讀分享故事環(huán)節(jié)，小朋友們踴躍報名，大膽地分享自己喜歡的故事;在自由創(chuàng)作圖書的環(huán)節(jié)，孩子們自由地選用各種各樣的顏料，用手指隨意地創(chuàng)作，書寫著童真與歡樂，家長耐心地在旁邊指導與觀看，享受著親情的快樂，整個的學術(shù)報告廳充滿著孩子們的笑聲。在活動過程中，還穿插了孩子們的才藝表演，古箏、舞蹈、吉他等，充分地展示了孩子們的藝術(shù)才能。最后，徐波老師就如何以更好的閱讀方式去引導孩子閱讀，從孩子發(fā)展的不用階段分別舉例與詳細講述了他從專業(yè)的角度如何指導及他的實際經(jīng)驗;龔洪林老師從現(xiàn)場的小朋友的自由創(chuàng)作情況提出如何指導孩子自主創(chuàng)作，分享他的觀點。當孩子們在看到了大哥哥、大姐姐的才藝表演后，熱情特別高，紛紛現(xiàn)場報名即興唱歌與舞蹈，現(xiàn)在氣氛和諧而自然。伴隨著一曲“爸爸去哪了”結(jié)束了本次活動?！坝H子閱讀”活動歷時2個半小時，讓每位家長和小朋友，都覺得不虛此行，帶給了孩子和家長不一樣的親情體驗及珍貴的回憶，作為樂山師范學院大家庭的成員，大家紛紛希望這樣有意義的親子活動多舉辦幾次，也感謝圖書館給大家提供了一個這樣的平臺，可以和孩子們一起享受閱讀的美好時光，一起享受大家庭的溫暖。作文讀書的活動總結(jié)篇3為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至__年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：一、指導思想為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。二、深入宣傳，營造良好氛圍。根據(jù)學校工作計劃，教務處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。三、教師以身作則，帶頭讀書要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。四、建立保障機制1、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質(zhì)條件。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網(wǎng)上閱讀。4、學校利用閱報欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《慶祝建國_周年》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級設一等獎3名，二等獎6，三等獎9名，并設班級優(yōu)勝獎。作文讀書的活動總結(jié)篇4讀書使生活變更加豐富、更加充實、更加幸福;讀書使思想更加成熟、更加健康、更加睿智。法國思想家孟德斯鳩也說過：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受時刻。”這個月期間，我班響應科院的號召，開展了這次的讀書節(jié)團日活動，以進一步推動和提高我班學生的文化素質(zhì)，培養(yǎng)每位學生“好讀書、愛讀書的好習慣”，形成良好的學習氛圍，促進同學之間的感情與默契。一、基本情況班會時間：20__。X。X班會地點：一號實驗樓1101參與人數(shù)：40人會議主持：團支書活動形式：主持人在臺上講并結(jié)合一些小游戲與班級人員互動。另準備了一些小零食給大家。最后，有指定人員為前三名和一支優(yōu)勝團隊頒獎，二、 主要收獲本次活動較為成功，主要表現(xiàn)在以下幾方面：1、提高了學生的讀書興趣，促進校園文化建設和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變，并對我校高素質(zhì)、應用型人才的培養(yǎng)工作具有積極的影響。2、活動意義明確。讀書活動開展的意義在于引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，培養(yǎng)學生對文學作品的鑒賞能力，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質(zhì)。在很多的大學生中普遍存在的一個問題就是同學們對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，引導他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起一些 虛無的網(wǎng)絡文學，這無疑更有意義。3、拓展了學生的視野，同時，大量的閱讀也促進了學生對語言文字的'領(lǐng)悟和運用能力，提升了學生的文學素養(yǎng)。4、通過好書推薦環(huán)節(jié)使得同學們在往后的日子里選擇書籍有了很大的導向作用。5、通過團隊游戲，使得同學之間的關(guān)系更加融洽，更加緊密。三、存在問題1。盡管大家閱讀書籍的范圍廣度包羅萬相，，但是卻沒有一位同學就本專業(yè)的一些經(jīng)典著作進行推薦，可見，就同學們的專業(yè)知識面來講還是比較膚淺的，大家應該多讀一些經(jīng)典名著。2。同學們對班會的積極性還不夠高，場面還不夠活躍。四、活動總結(jié)讀書有益身心健康，在學習的路上，唯有多讀書，才會有源頭活水滾滾而來。所以我們不僅要多讀書，而且要多讀好書?！皶侨祟愡M步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生?！蓖ㄟ^讀書節(jié)活動的開展，進一步提高了同學的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的。所以，本次讀書節(jié)的團日活動算是圓滿落幕。五、對下次活動的期望1。增加游戲環(huán)節(jié)，PPT或演講更生動，更能調(diào)動人一點。2。希望同學們對班會的積極性提高，希望下次能夠更活躍一點。3。把時間弄得在緊湊一些。二〇__年X月X日作文讀書的活動總結(jié)篇5根據(jù)中央校和省校要求，我縣認真組織開展了“農(nóng)民讀書月”活動，縣校黨組研究制定了“農(nóng)民讀書月”活動方案并狠抓了工作落實，確保了“農(nóng)民讀書月”活動開展的有效果、有影響、有特點，取得了一定成績?，F(xiàn)將具體總結(jié)如下：一、大力開展了培訓進村、進生產(chǎn)一線活動為確?！稗r(nóng)民讀書月”活動開展得卓有成效，我們把開展“農(nóng)民讀書月”活動與冬春大培訓工作結(jié)合起來。緊密結(jié)合我縣實際情況，組織開展豐富多彩的科技下鄉(xiāng)服務活動，切實搞好科技培訓。各教研組人員深入到鄉(xiāng)村、農(nóng)戶，深入到大棚、圈舍、田間地頭等生產(chǎn)第一線，對農(nóng)民面對面的進行培訓和指導，傳播科學技術(shù)，宣傳讀書的好處，引導農(nóng)民多學技術(shù)、多讀書、讀好書。今年恰逢天氣嚴重干旱，我們把開展“農(nóng)民讀書月”活動與抗旱澆麥結(jié)合起來，通過培訓提高農(nóng)民對抗旱澆麥工作的認識，激發(fā)了農(nóng)民抗旱澆麥的積極性?！稗r(nóng)民讀書月”活動開展3個月來，我縣分校僅專職教師已組織開展農(nóng)民培訓200多場次，直接培訓農(nóng)民20000多人，為農(nóng)民有效開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理起到了極大的促進作用。二、積極開展了向新型農(nóng)民培訓和綠色證書培訓示范村贈書活動我確保農(nóng)民有書可讀，我們舉辦了“農(nóng)民讀書月”贈書、讀光盤主題活動，選擇一些適合我縣實際的書籍在綠色證書培訓和新型農(nóng)民科技培訓示范村向農(nóng)民贈送，還把近100項實用技術(shù)印成了明白紙深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集會宣傳散發(fā)，同時還免費向各村科技書屋贈書。通過贈書活動激發(fā)了農(nóng)民學知識、學文化、學技術(shù)的熱情。據(jù)統(tǒng)計，我縣“農(nóng)民讀書月”活動開展以來累計向125個村贈送科技書籍15000余冊、發(fā)放科技光盤500盤，向農(nóng)民發(fā)放技術(shù)明白紙10萬余份，有效促進了“農(nóng)民讀書月”活動的深入開展。三、在電視廣播節(jié)目上開展專題活動我們充分發(fā)揮廣播、電視等媒體的宣傳優(yōu)勢，在廣播電臺《農(nóng)事早知道》欄目、電視臺《走進新農(nóng)村》欄目上宣傳“農(nóng)民讀書月”活動，舉辦了教師技術(shù)講座，指導農(nóng)民上網(wǎng)學習、在線收看農(nóng)業(yè)技術(shù)節(jié)目，并把技術(shù)通過電視、廣播等媒體進行推廣，既傳播了農(nóng)業(yè)技術(shù)又擴大了農(nóng)廣校影響。我們還在電視臺《走進新農(nóng)村》欄目中開辟了“農(nóng)廣校優(yōu)秀學員事跡展播”專題節(jié)目，通過優(yōu)秀學員現(xiàn)身說法引導農(nóng)民學技術(shù)、多讀書走上發(fā)家致富的道路。

讀書活動總結(jié) 篇4

伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。邢臺學院讀書會積極配合領(lǐng)導的響應，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。此次活動取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會介紹給了大家，濃厚了學習氛圍，增強了社團社員的凝聚力。特別是瑯?gòu)种v壇活動，辦出了特色，辦出了特點，得到了學生們的肯定，堅定了我們的信心。

世界讀書日到來之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡為合作伙伴。其原因有：一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質(zhì)還是電子書，選擇英吉特網(wǎng)絡可以讓大家下載電子書，更方便以后讀書。二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改進后成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對于拉取贊助比較容易。三、英吉特老板重視這次機會，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會，最終的受惠方還有廣大的學生，可謂一舉多得。既得經(jīng)驗：拉取外聯(lián)，要選擇最合適的外聯(lián)小組。拉取對象應合乎情理，符合邏輯。考慮的方向應該是多方受益，而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。

活動當天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館老師潘老師，作簡要講話，隨后讀書會會長作進一步發(fā)言。號召大家了解世界讀書日，快樂度過世界讀書日。通過這次大會，有很多同學知道了并進一步了解了世界讀書日，起到了一定的轟動效果。

讀書會長期以來大活動較少，影響很小，世界讀書日這次活動，影響深遠。制作名片、條幅，打印書評，購買獎品及礦泉水等花費不小，但與活動效果相比，花費應該是值得的。

活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題，這次也一樣，在整個活動期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織能力比較有限，以后需要重點培訓，活動風格應該更活躍開朗些，引導大家樂觀開朗，開心快樂。

讀書活動總結(jié) 篇5

文學是溝通人類心靈的橋梁，閱讀是一條極佳的路徑。在所有無生命的物體中在人類創(chuàng)造出來的一切事物中，書離我們最近。因為它包含了我們的真實思想、我們的志向、我們的憤怒、我們的幻想、我們對真理的忠誠，在營造書香校園的活動中我們?nèi)昙壍睦蠋熞沧隽艘恍┯幸娴奶剿鳌?/p>

一、了解學生讀書現(xiàn)狀

閱讀課上，學生帶著自己喜愛的書投入閱讀，教師觀察學生讀書情況：書的類型、讀書興趣、閱讀習慣等。在自主讀書并交流閱讀書目的墓礎上，每個學生列出《我的讀書清單》內(nèi)容包括―讀過的書、最喜歡的書、希望讀到的書、推薦老師同學讀的書等。教師由此了解每個學生的讀書情況以及班級整體閱讀情況為讀書活動的開展提供參考依據(jù)。隨著活動的延續(xù)還可以進行第二次、第三次《讀書清單》統(tǒng)計分析表揚先進激勵全體。

二、師生相互推薦、借閱圖書

培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，增加閱讀量擴大閱讀面，多讀書讀好書好讀書讀整本的書，是師生間開展推薦、借閱圖書的目的。

推薦圖書，包括閱讀課上的口頭書目介紹和通過讀書清單好書推薦”等形式進行的書面推薦介紉。通過這種活動，肯定學生讀書的收獲激發(fā)他們濃厚的閱讀興趣在此基礎上鼓勵相互借閱引導學生去讀更多的書收獲更多的知識和快樂。

學生的閱讀興趣被激發(fā)出來后，相互借閱圖書就成了他們的自主活動，教師只是為部分學生提供適當?shù)膸椭鷤鬟f信息，協(xié)調(diào)借閱速度。只要班級上有一兩個學生讀過某本書，教師給予鼓勵、表揚、推薦不久就會發(fā)現(xiàn)這本書的閱讀有了響應者。一次次的推薦，一本本的借閱，最后班級形成一個個閱讀興趣點老師同學喜歡的書籍都得到了很好的推薦和大面積的閱讀。

讀書活動總結(jié) 篇6

我校認真落實局工作要點，進一步深化教師讀書制度，伴隨著教師讀書熱潮的興起，我們的讀書活動已進入了自主研修和創(chuàng)新階段，在這一階段里，教師們的讀書熱情高漲，讀書研討活動熱烈，教師素質(zhì)不斷提升，現(xiàn)將這一階段的讀書活動總結(jié)如下：

一、讀書已成為生活習慣、生活需要。

伴隨著一系列讀書活動的開展，教師們已養(yǎng)成了每天閱讀的生活習慣，把讀書當做一種生活樂趣，當作一種生活需要。每天不論多忙，每位教師總要抽出時間，靜下心來，徜徉書中，汲取營養(yǎng)。各個教研組，每周至少都會抽出兩個小時的時間去閱覽室看書，學校的圖書室里總有教師們潛心閱讀的身影，辦公室里總是能聽到教師們在交流讀書心得，在探討各自的不同見解。

二、廣泛閱讀，多方涉獵。

在與書為伴的日子里，教師們收獲了知識，享受到了讀書的樂趣，教師們的視野開闊了，興趣廣泛了。讀書的范圍也在從最初的單純閱讀《新課程改革與課程評價》、《給教師的建議》、《新課程的深化與反思》、《做最好的老師》等相關(guān)的教育教學理論書籍到現(xiàn)在的多方涉獵，每位教師在閱讀教育教學理論書籍的基礎上開始走進古今中外名篇名著，汲取各種營養(yǎng)，不斷豐富自己的文化底蘊，努力提升自身的文化修養(yǎng)，為把自己打造成智慧型教師不斷努力，積極進取。

三、認真讀書，反思深刻。

活動之初，為了鼓勵教師們積極閱讀，激發(fā)教師的讀書熱情，我們把讀書活動與教師的考核成績相結(jié)合，對教師讀書提出嚴格的要求。學校規(guī)定每位教師每周認真做好讀書筆記。伴隨讀書活動的深入開展，教師們讀書興趣逐漸濃厚，并且對讀書也有了更高的要求，他們不再是單純摘抄一些教育理論觀點、教育名言、教學實例等，而是每次閱讀后都結(jié)合自己的教學實踐，針對書中的理論觀點寫下自己的讀書體會，發(fā)表自己的見解。對教育教學理論的深刻詮釋和闡述，也標志著教師們的讀書質(zhì)量在不斷提升。

四、學以致用，提高課堂教學效率。

學習的最終目的是能夠理論聯(lián)系實際，學以致用。隨著讀書要求的提高，教師們已經(jīng)自覺把讀書和教學結(jié)合起來，做到博覽、熟讀、精思，并用以指導自己的教學工作。特級教師高萬祥說得好：“書籍是學校的學校，對一個教師而言，讀書就是最好的備課?！蔽覀兛梢赃@樣理解，其實讀書與備課、上課同等重要。因為讀書，教師們掌握了先進的教學理念、先進的教學方式和先進的教學手段。因為讀書，教師們?yōu)榻虒W實踐找到了理論支撐，借助書籍，透過文字，教師們開始認識并走進一些教育名家，分享他們智慧的課堂教學機智，學習他們獨特的教學方式，借鑒他們非凡的教學藝術(shù)。在教育名家先進的教育理念引領(lǐng)下，教師們從浮躁走向從容，從膚淺走向深刻，用學識的厚重豐富教學的內(nèi)涵，將吸收的營養(yǎng)運用到教育教學工作中，我們的課堂實踐也發(fā)生了變化，教師們把握教材的能力在提升，課堂教學效率在提高。通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受著教育大師的風范，領(lǐng)悟著素質(zhì)教育的真諦，提高了文化知識素養(yǎng)，教師們對自己的課堂教學也更加自信。五、開展各種形式的讀書交流活動，成果顯著。各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高了教師的科研能力。

讀書活動總結(jié) 篇7

我校開展了“書香潤澤心靈”讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：

一、準備工作很充分

學校擬定出讀書方案，各班根據(jù)學校要求及本班實際從圖書室借出相應數(shù)量的書籍，各班主任制定出讀書計劃。

二、宣傳工作很到位

各班拿出一節(jié)課時間做讀書宣傳。精心設計了宣傳畫，班主任認真解讀了讀書活動的意義，班長提出讀書倡議，然后布置讀書要求。學校派劉克智、張杰同志對各班的宣傳活動照相，對六年級搞了全程錄像。會后，向家長致一封信，以博得他們的支持。

三、讀書情況

1、得到師生及家長的支持。全校234名學生，參加本次讀書活動的有210人，參加比率達到90%左右。

2、閱讀時間基本得到保證，多數(shù)學生每天都能按規(guī)定的時間安排閱讀課外書。

3、閱讀內(nèi)容上得到了落實。充分發(fā)揮了學校圖書室的優(yōu)勢。每個學生從圖書室至少借閱一本自己喜聞樂見的圖書，定期與其他同學進行交換。有好多同學還自購一些書。

4、學生自主閱讀后，并做好讀書筆記。李靜林、周碧瑩、張怡等65名同學的讀書筆記比較出色，被評為一等讀書筆記。六年、三年、二年三個年級的讀書筆記整體情況良好，六年級尤為突出。

四、存在不足

1、格式不規(guī)范。首頁沒有寫清讀書目錄，每一頁沒有寫清時間、題目，各分項的小標題分的也不清。

2、字跡不工整，卷面很亂。

3、不會摘抄，有一大部分同學把摘抄當成抄寫。

4、避重就輕。抄寫內(nèi)容多，體會，讀后感寫的少。

5、低年級家長指導不到位。

6、將近1/5的學生惰性較強，讀書筆記只寫了一兩篇。還有一些好學生像胡其成、張文岳、楊志業(yè)等在沒有老師的督促下，缺乏自覺性，沒有完成規(guī)定的讀書作業(yè)。

讀書活動總結(jié) 篇8

這學期我年級開始了“營造書香班級享受快樂閱讀”讀書活動，開展半個多學期來，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)作一小結(jié)：

一、課外閱讀的時間得到了保證

1、每天早晨7：50—8：00是班內(nèi)學生自由讀書時間。

2、適時進行課前5分鐘講故事。

3、回家后學生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記

二、閱讀內(nèi)容上得到了落實

充分發(fā)揮了班級圖書館的優(yōu)勢。每個學生在圖書館至少有一本自己喜聞樂見的圖書，定期與其他同學進行交換。

三、較好得為學生提供了閱讀交流和展示的平臺

1、生生共讀。課外閱讀是一種獨立的學習形式，在學校，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。每天利用課余時間最少半小時的閱讀，做好讀書筆記。每人每周至少三次摘抄，并進行讀書心得交流。

2、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力?；顒有问揭蚤喿x教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識?；顒又黝}都能體現(xiàn)學生的自主創(chuàng)新能力。

3、布置實踐性作業(yè)，鍛煉實踐能力。創(chuàng)造條件引導學生接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。我經(jīng)常布置一些實踐性的作業(yè)，如“成語接龍”，讓學生和自己的爸爸媽媽等比成語，看誰是冠軍；如“我是小詩人”，讓學生通過自己實踐，親身體會詩歌中語言的準確與精練，提高閱讀的興趣和理解力。如“暢想秋天的樹葉”，鼓勵學生走進大自然，體驗生活，自己查閱、收集有關(guān)樹葉的信息并認真整理，培養(yǎng)他們的愛心和責任心，讓他們接觸大自然，提高收集信息和處理信息的能力。

此外，在指導學生課外閱讀的過程中，盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，通過班級墻報、手抄報讓學生交流從課外閱讀中獲取的最新信息；召開“故事會”，讓學生講自己感到“最有趣”、“最氣憤”、“最精彩”、“最難忘”的故事；舉行讀書心得交流會，讓學生聯(lián)系實際談讀書心得，大家一起進步；舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽；著重引導學生進行優(yōu)美詞句的摘抄，進行朗讀練習和講故事訓練，教給學生背誦方法并幫助學生選擇材料。教學生了解主要內(nèi)容，如何體會人物的思想感情，指導寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學生發(fā)表獨特見解。

讀書活動總結(jié) 篇9

一、指導思想：

《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。而在所有的閱讀材料中，經(jīng)典名著永遠是最佳的選擇，因為孩子能從這些不朽的文學作品不斷豐富知識，拓展視野，陶冶情操，凈化心靈。在中國古典小說名著中，《西游記》要算是最駁雜的一部書，它糅合進了佛、道、儒三家之言，向讀者講述了一個個扣人心弦的故事、展示了無數(shù)個個性鮮明的人物。為能更好地貫徹新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，九月份我班設計了讀《西游記》的一系列活動。

二、活動目標：

（一）整體目標：通過讀《西游記》，擴大學生閱讀面，增強閱讀鑒賞力，能對作品進行淺顯而獨特的分析、評價，并從中提高閱讀興趣，體會讀書之樂，受到應有的熏陶，豐富自己的精神世界。

（二）具體目標：

1、學生在充分閱讀古典名著《西游記》（原著）的基礎上，熟知故事情節(jié)，汲取中國古典文學作品豐富優(yōu)美的語言營養(yǎng)。

2、把握《西游記》中主要人物的特點，培養(yǎng)學生全面、客觀地分析人物的能力。

3、正確理解和把握作品內(nèi)容，能創(chuàng)造性地展示閱讀成果，培養(yǎng)學生表達能力、創(chuàng)新能力。

三、活動主題：讀西游 話西游 展魅力

五、活動步驟：

（一）營造“洋溢西游”的人文環(huán)境。

1、召開“讀西游 展魅力”活動啟動儀式。

2、營造濃郁的西游氛圍。發(fā)倡議齊動手，做好環(huán)境布置，出黑板報、墻報，設計班級讀書標語，讓班級的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的西游書香。

3、廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境。學生人手一冊不同版本的《西游記》。

4、在班級中形成良好的讀書氛圍。定于每周中午12：00—12：30分為閱讀課，加強對學生讀書活動的指導。

5、開展親子共讀活動。向家長發(fā)出“大手拉小手，同讀《西游記》”倡議書，號召全體家長積極投身到“快樂讀名著”活動中。

（二）開展“有聲有色”的.匯報活動。

為了更好地展示學生閱讀成果，提升學生閱讀素養(yǎng),整個展示活動分為三課時：漫話西游知識篇、漫話西游人物篇、漫話西游拓展篇。

1、漫話西游知識篇分為三個環(huán)節(jié)：西游作者我來評（學生通過多種途徑、多種方式介紹、評論作者），西游知識知多少（運用必答、搶答等形式考驗學生理解《西游記》知識情況）西游故事我來講（小組競賽，開展《西游記》故事比賽）。

（三）建立“激發(fā)興趣”的評比制度。

1、建讀書手冊：每個學生都要建立一本“西游讀書手冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來，然后評比“最佳讀書手冊”。

2、設“榮譽之樹”。

（1）評比“書香兒童”。評價主要依據(jù)：①根據(jù)學生平時閱讀質(zhì)量進行評比，主要是“課外閱讀表”中閱讀“量”的多少。②積極參加班級組織的各項讀書活動中并取得優(yōu)異成績。被評選出的“書香兒童”把他的照片及個人簡介、讀書感言掛在榮譽樹，激發(fā)學生讀書的積極性。

2、評選“書香小組”。

評價主要依據(jù)：①對每個小組閱讀《西游記》情況進行簡單的測試調(diào)查，根據(jù)小組過關(guān)率進行評定。②利用“課外閱讀調(diào)查表”，對小組課外閱讀活動進行檢查。

3、評選“書香家庭”。

根據(jù)學生閱讀能力、寫作能力，家長和孩子互評互促“我和爸爸媽媽同讀西游記”等活動，了解家長對孩子課外閱讀的重視度及是否輔導等具體情況，并給予“親子讀書獎”。

讀書活動總結(jié) 篇10

根據(jù)省、市檔案局安排，縣檔案局于2014年4月至9月結(jié)合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，在全局干部職工中廣泛開展了“中國夢”讀書活動，這次專題讀書活動進一步弘揚了社會主義核心價值觀，進一步形成了局機關(guān)干部職工熱愛學習、崇尚讀書的良好氛圍，進一步激發(fā)了檔案干部職工愛崗敬業(yè)、積極向上、善學善思、善做善成的正能量。

一、全員認識深刻到位

書是人類進步的階梯，是開啟智慧之門的鑰匙。書是明燈，能照亮道路;書是陽光，能溫暖心靈;書是甘泉，能滋潤情感。讀書的重要意義不言而喻。這次專題讀書活動，適逢第二批黨的群眾路線教育實踐活動，我局把讀書活動與黨的群眾路線教育理論學習有機結(jié)合，局領(lǐng)導高度重視，也得到了全體干部職工的大力支持，大家認為開展這次讀書活動恰逢其時，在長期相對單一的業(yè)務工作中，開展一次讀書活動，能起到提神醒腦、開闊視野、洗滌心靈、激發(fā)潛能、加油鼓勁的作用。本次讀書活動的目的也非常明確，就是希望通過舉辦讀書活動，弘揚中華民族的燦爛文化，堅定干部職工的理想信念，提升大家政治思想和業(yè)務素質(zhì)，改善干部職工的知識結(jié)構(gòu)，營造勤學善思的良好氛圍，激勵干部職工多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)偉大中國夢和自己的人生價值增添力量。

二、宣傳發(fā)動深入人心

為了使讀書活動深入人心，取得預期效果，縣檔案局開展了充分的宣傳，先后召開了局班子會議和干部職工會議，傳達學習省、市檔案局文件精神，制定了專門的活動方案，局黨組書記、局長王可同志利用每周例會作強調(diào)、動員，要求全體干部職工堅持“工作學習化、學習工作化”，“每天讀書一至兩小時”，每月讀一本好書，人人寫一篇讀書心得體會。干部職工積極響應，對讀書活動形成了一致的認識和統(tǒng)一的思想。局機關(guān)專門開設了讀書活動宣傳專欄，更新了3期學習內(nèi)容，為開展好讀書活動營造了良好的氛圍。

三、精心組織有序開展

我局根據(jù)實際，對開展讀書活動做了精心安排，充分調(diào)動了干部職工參與讀書活動的積極性和創(chuàng)造性，使讀書活動有條不紊、有聲有色地開展。

1是制定了開展讀書活動的方案。本次讀書活動從4月初開始，至9月底結(jié)束。活動分為三個階段進行，每個階段為期2個月，分別重點學習黨章黨史、政治理論，先輩先進、經(jīng)典名著，檔案法律法規(guī)及業(yè)務專著等。自讀書方案印發(fā)后，各股室迅速行動起來，進行相應的活動安排，并逐項落實。

2是推薦了一批重點書目和先進典型事跡。重點學習《中國共產(chǎn)黨章程》《中共黨史簡明讀本》《十八大報告輔導讀本》《習近平總書記系列重要講話讀本》《理論熱點面對面》《通史》《中華人民共和國檔案法》《省〈中華人民共和國檔案法〉實施辦法》《檔案管理違法違紀行為處分規(guī)定》《檔案工作文件選編》《農(nóng)村檔案人員工作手冊》《細節(jié)決定成敗》《誰動了我的奶酪》《成功之路》以及黨的優(yōu)秀干部焦裕祿、蘭輝和檔案干部楷模劉義權(quán)、劉樂華等先進典型事跡。

3是采取了靈活多樣的讀書方式。采取個人讀書學習為主，通過書本閱讀、電腦和手機在線閱讀等方式進行讀書學習，活動方式豐富多樣，提高了干部職工參與度，增加了讀書趣味性。

4是定期開展讀書交流活動。全局17名干部職工人人積極參加讀書活動，每名干部職工都自備了讀書筆記本，認真撰寫讀書筆記和心得體會。先后開展了三次讀書交流活動，在討論交流中互勉互勵、共同成長進步。

四、助推學習意義深遠

通過讀書活動，干部職工捧起了久違的書本，徜徉在書海，不少人重新找回了“書香醉人”的感覺，機關(guān)內(nèi)部形成了良好的學習氛圍。此次讀書活動雖然告一段落，但它不應該僅僅畫上一個圓滿的句號，更應該作為一個新的起點;不應該僅僅只是一時一事，更應該把讀書作為一種終身的學習。我局將把讀書活動深入持久地延伸下去，不斷充實、豐富和升華，直到自覺讀書在我局蔚然成風。