最新老師簡短個人工作計劃1000字
發(fā)布時間:2023-01-27 老師個人工作計劃此時我們完全可以認真考慮一下如何撰寫工作計劃。做好工作計劃,能對下階段的工作起到一定的警示作用。怎么發(fā)揮工作計劃的作用?幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦你不妨讀一下老師簡短個人工作計劃,強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀!
老師簡短個人工作計劃【篇1】
生物學是一門自然科學,它是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學,是探索生命的科學。本套教科書在教學內(nèi)容的處理上,是以生態(tài)學為主線,突出人與生物圈的關系;同時滲透了科學、技術、社會關系的教育,注意貼近學生的生活;還注重對學生能力的培養(yǎng),構建了系統(tǒng)的、循序漸進的能力體系,強調(diào)對學生的觀察、操作、探究、思維和應用等能力的培養(yǎng)。具體內(nèi)容分為三個單元;
第一單元是認識生命,這里總括地介紹了生命的世界里有形形色色的生物,生物與環(huán)境的相互影響;也簡要的介紹了生物學的來歷和學習生物學的基本方法。
第二單元是生物體的結構層次,這單元具體介紹了細胞的基本結構和功能、細胞是生命活動的單位和細胞通過分裂而增殖。同時用實驗和演示的方法介紹了細胞分化形成組織,驗證了生物體由器官和系統(tǒng)組成。這兩單元內(nèi)容不多,具有綜合性,但必須要慎重對待,特別是要介紹本學科的重要性,和引導學生學習的趣味性要講究方式方法,使同學們一下子進入學習生物學狀態(tài),而且對以后的學習產(chǎn)生濃厚興趣。
第三單元是生物圈中的綠色植物,本單元的內(nèi)容較多,分三部份:
第一部份是綠色開花植物的生活方式,它具體詳細的介紹了綠色植物是怎樣進行光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸騰作用和運輸作用。這部份是本單元的教學的難點。也是、本教書的重點和難點。教學中要多運用生活實例,讓同學們在生活中學習生物學。
第二部份是綠色開花植物的生活史,在這兒告訴我們了種子萌發(fā)形成幼苗、營養(yǎng)器官的生長和生殖器官的生長。
第三部份是綠色植物與生物圈,這部份是需要同學們多看課外資料,多觀察生活環(huán)境,明確綠色植物與生物圈的關系,使他們認識到為什么要開展植樹造林,綠化城市。
本課程標準的基本要求是關注大多數(shù)學生將來成為一個合格的公民在參加社會生活、經(jīng)濟活動、生產(chǎn)實踐和個人決策所需要的生物科學素養(yǎng),而不是只關注將來有希望成為生物學家的少數(shù)學生。因此在教學中要關注最大多數(shù)學生的需要,但同時也要注意因材施教,為每個學生的充分發(fā)展留有空間。所以在全書的探究活動中,教師可根據(jù)學生的實際能力安排他們參與科學探究過程,并鼓勵同學之間合作交流。
二、教學措施及教學方法
在教法方面,課前充分備好課,包括教材、教參、相關教具及學生上節(jié)說學習狀況。上課嚴肅紀律,首先自己不遲到,不早退,也不拖堂;上課有教學目標,突出教這重點,引導學生攻破難點。維持學生課堂秩序,保持大部分同學進入學習狀態(tài)。適當活躍課堂氣氛,讓部分同學能對本科產(chǎn)生濃厚興趣。在學法方面注意引導學生,探究生活中的生物知識。例如:可布置課外做實驗、觀察、調(diào)查等活動。讓學生在活動中不但提高了能力,也獲得了知識。同時注重訓煉學生的自學能力,使他們能利用現(xiàn)有資源:教科書、課外書、網(wǎng)絡資源獲生物學知識。還注重學生運用知識解決生活中的問題,例如給學生開展研究性學習的的課題題目就是:校園綠化設計方案。本學科運用以探究為核心的多種教學方式,提倡以探究為核心的主動學習方式是本學科的教學改革研究主題。探究是生物學科學的基本特征之一,生物學教學應該在一定程度上體現(xiàn)生物學的這一特征,讓學生經(jīng)歷探究的過程,使他們在主動學習的過程中領悟科學的特點,獲取知識和能力,形成科學態(tài)度,本教材在每個單元中根據(jù)教學內(nèi)容設計了不同選題的探究活動,本人就根據(jù)本校的實際條件,向?qū)W生提供盡可能多的機會,讓學生親自參與探究。這種有目的、有步驟的學生自主學習活動要求學生對生物及其相關事物進行認真的觀察、記錄、描述、提出問題、從各種信息渠道尋找相關信息、做出假設、設計實驗、驗證假設、收集數(shù)據(jù)、做出解釋,并與他們協(xié)作和交流,探究性學習活動是重要的教學方式,但不應成為唯一的教學方式。所以本人在教學中會運用多樣化的教方式,根據(jù)不同的教學內(nèi)容,采用多種不同的教學策略和方法,達到課程目標。為了提高學生的學習興趣和學習效果,本人根據(jù)教材內(nèi)容、要求不同,計劃采用以下教學方式:講授與演示、模型制作,小組討論、角色游戲等。另外本人將與其他老師結對子,進行互幫互助,使教學工作得到更大的進步。
三、布置作業(yè)和單元測試
配合教學進度按時完成教材課后設計的作業(yè),不需要另外布置作業(yè),以減輕學生負擔。期中、期末之前各進行1次單元考試,第10周要進行期中復習。期中考試題不能出得太難,讓好學的學生有較好的成績。期末統(tǒng)考前要留有充分的復習時間。
四、課外興趣活動
為了加深和鞏固本學科的知識和豐富學生的課余生活,鼓勵和倡導學生勘察本校園綠化狀況,畫出示意圖,收集資料繪出設計校園綠化方案示意圖。平時注意收集好作品,配合學校進行優(yōu)秀作品展。
老師簡短個人工作計劃【篇2】
人們常說:“做好事不難,難的是一輩子做好事。”同樣“一個人讀書不難,難的是一輩子讀書?!比欢皶侨祟愡M步的階梯。”只有讀書,我們才能成長,才能實現(xiàn)理想。大凡有些成就的人,哪一個不是從讀書開始的呢?
因此,作為一名教師,只有多讀書,讀好書,好讀書,促進自己的專業(yè)發(fā)展,使自己能勝任自己的教學工作,為此,我特制定個人讀書計劃如下:
一、讀書安排
1、必讀書目:、《新教育之夢》(朱永新)人民教育出版社,20xx年7月版
《愛心與教育》1999年,李老師的《愛心與教育》一書出版,這本書同時獲得中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎和中國教育學會“東方杯”科研成果一等獎。李鎮(zhèn)西著,四川少年兒童出版社。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、威廉·詹姆斯的《心理學》.
2、自選書目:《明日之學校》(杜威著,趙祥麟、王承緒編譯,華東師范大學出版社1981年1月第一版)
《人的教育》,福祿倍爾(福祿倍爾:幼兒教育之父)人民教育出版社,1991年版
《優(yōu)秀教師的課堂藝術》以及學校安排的書籍。
3、日常閱讀:《小學語文教師》報刊雜志及學生同步作文。
二、讀書活動
1、完成讀書摘記不少于一萬字。
2、完成個人博客教育文字,每兩周不低于500字。
3、完成讀書會BBS論壇主題帖不低于5個,跟貼不低于10次。
4、參加讀書會的外出活動和小組活動,完成個人承擔任務。
老師簡短個人工作計劃【篇3】
本學期我主要擔任以下幾個方面的工作:初二1到10班的信息技術課的教學工作以及學生的信息學奧賽小組的輔導工作以及學校安排的信息技術方面的日常工作等。同時本學期還有一個重要工作就是做一個完整的信息技術課題——初中信息技術基于小組協(xié)作競爭環(huán)境的“任務驅(qū)動”教學法。
為有效地進行信息技術教育教學工作,保證學生的信息學奧賽輔導質(zhì)量,特做如下計劃安排:
一、認真做好備、講、練、評等常規(guī)教學工作,上好每一節(jié)課。
信息技術課是一門較新的學科,但它的地位卻越來越重要。對學生來說,它雖不是主科,但卻勝似主科。所以,本學期,我將認真做好備、講、練、評等常規(guī)教學工作,上好每一節(jié)課,這是我們的第一任務,也是首要任務。同時,在上好每節(jié)課的同時,精心備上幾節(jié)有特色、有水平的精品備課,既提升自己的備課水平和素養(yǎng),同時也為做課題做好準備。
本學期初二的信息技術課主要是以下內(nèi)容:
第一章 數(shù)字化聲音
第1節(jié)數(shù)字化聲音播放
第2節(jié)數(shù)字化聲音錄制
第3節(jié)數(shù)字化聲音編輯
第二章 數(shù)字化視頻
第1節(jié)數(shù)字化視頻播放
第2節(jié)數(shù)字化視頻編輯 第3節(jié)視頻的拍攝與采集
第三章電腦動畫初步
第1節(jié)走進繽紛的電腦動畫世界
第2節(jié)逐幀動畫
第3節(jié)我來當大師——形狀補間
第4節(jié)我來當大師——動作補間
第5節(jié)我來當大師——引導線動畫
第四章電腦動畫精彩實例
第1節(jié)精彩banner
第2節(jié)創(chuàng)作片頭
第3節(jié)音樂賀卡
二、認真鉆研教材,探索創(chuàng)新型教學方法。
信息技術發(fā)展如此之快,教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術的發(fā)展,更別說信息技術教學方面的教研資料。這就要求我們必須認真鉆研教材,并從中摸索出一套切實可行的教學方法。作為專業(yè)的信息技術教師我打算在接下來的教學工作中繼續(xù)進行任務驅(qū)動式教學方法的研究,并創(chuàng)新型的開發(fā)出一套適合自己學生的教學方法。
三、做好學生的信息學奧賽輔導工作。
老師簡短個人工作計劃【篇4】
其實在讀書時學校就一直以這樣的一句話教導我們:學高為師,德高為范。走向工作崗位后我也一直以這句話為座右銘來教育我的學生們。十幾年的教育工作使我成了一個經(jīng)驗豐富的老師,轉(zhuǎn)眼又到了新的學期,回顧過去,展望未來,更要把握現(xiàn)在。為使本學期的工作更有成效,特制定20xx年小學教師個人工作計劃如下:
1、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,當好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
2、教學——教育教學離不開教學研究,為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
3、其他——在工作中要有“四心”,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。在考勤制度上要嚴格遵守,特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范,嚴格自己的行動,有事要請假,做學校教師的表率,做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī),嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定,爭取做到行動有法可依。
總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,本著教育一個學生,挽救一個家庭,穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。
老師簡短個人工作計劃【篇5】
xxxx年已經(jīng)到來,很慶幸從畢業(yè)到現(xiàn)在我一直在陜西師大附中這個省級名校工作,在這里我認識了很多的良師益友教學精英,工作與學習中收獲了很多,成長了不少。xxxx年我又有幸成為“西安市許勤物理名師工作室”的一員,工作室里又有來自其他學校的優(yōu)秀骨干教師,我相信在許老師的帶領下以及在其他工作室成員的幫助下我會取得更大的進步。我確實應該借助工作室這個平臺認真負責的制定個人工作的年度規(guī)劃,因為沒有目標的行為不會有多大的成果,而且長期的一線瑣碎繁雜的日常工作會使我有所懈怠,所以我認真分析自身特點,為自己制定了這個切實可行的計劃。
本人的個性隨和、活潑、開朗,和他人能夠和睦相處,能較好的與他人進行溝通交流與合作;具有正確的科學觀,高尚的情感和意志;具有強烈的學習興趣和終身學習能力;基本了解課程標準內(nèi)容,熟悉教學過程的基本環(huán)節(jié),能獨立開展教學工作;熟練掌握信息技術輔助教學。
1.熟練掌握學科課程標準,熟悉中學物理教學的全過程要求;能有意識和有目的的開展教學工作;恰當?shù)拈_展信息技術與課程整合,能建立體系完整符合個人教學需求的學科資源庫;能獨立指導培養(yǎng)青年教師專業(yè)成長并有成效。
2.積極嘗試教學創(chuàng)新,能結合本學科發(fā)展的需要不斷更新、充實教學內(nèi)容,不斷追尋符合個人自己特色的教學風格,實現(xiàn)經(jīng)驗型向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變。在工作室的幫助下,打造一節(jié)物理學科特點突出、個人風格明確的精品課。
3.積極開展教科研工作,利用日常的教學工作選擇研究的問題和搜集重要的信息,撰寫教育教學論文2篇,公開發(fā)表教育教學論文1篇。
4.能獨立指導學科活動,利用業(yè)余時間比較自覺的學習提高業(yè)務,借助工作室的平臺能主持或參與省級課題一項;承擔物理競賽或自主考試的輔導。
5.能創(chuàng)建有特色、符合現(xiàn)代班集體特征的班級,班級學生主體意識強,班級管理科學化、民主化。
6.積極參與專業(yè)建設、學科建設和名師工作室建設,主動積極承擔工作室的日常事務,及時更新工作室網(wǎng)站。
借助工作室的平臺,在主持人許老師的帶領下多與其他成員以研討會,論文交流會,觀摩課,實地考察等多種形成研討討論相互學習。
以上是我的個人計劃,懇切的期盼許老師和各位同仁們給予我指導和幫助。我一定會安心于平凡的教學工作,踏踏實實的做研究,人生的道路有多種,選擇了教師為我一生的職業(yè),也就注定我將之奮斗。
老師簡短個人工作計劃【篇6】
一、指導思想
在園領導帶鄰繼續(xù)學習《綱要》,按市一級幼兒園的標準,積極配合園部工作,結合本班實際情況,認真、塌實地開展工作,將本班管理工作及孩子各方面發(fā)展向上一個臺階邁進。
二、本班狀況分析
今學期本班約xx人,其中男孩約占x。但有好幾個是插班生,各方面能力相對較弱,需要個別輔導。其它的孩子經(jīng)過中班一年的努力,各方面都有了進步。孩子有了良好的生活習慣,但做事的自覺性不夠強。交往方面,全班孩子個性都活潑,能主動與人交往,樂于幫助別人,尤其懂得關心體貼新來的伙伴。孩子有著很高的學習興趣,如讀書、寫字等,但方法姿勢還要繼續(xù)嚴格要求。同時孩子做事情耐性不足,需要加強培養(yǎng)。
現(xiàn)在孩子上了大班,對學習興趣和學習習慣要求更多了,本學期會加大力度在這些方面幫助孩子,同時在生活中增加一些棋類玩具,以增加幼兒的思維能力。具體計劃如下:
1、教學上:嚴格要求孩子,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)孩子學習興趣的同時逐步豐富他們的知識,開始培養(yǎng)孩子計算、認字、口頭表達能力;英語方面要增加句子學習量,培養(yǎng)口語。多開展思維性活動,培養(yǎng)孩子的思維能力。
2、生活健康:在學習進步的同時,要保證孩子的健康,所以保育工作依然作為重點,要盡快了解插班生身體特點,組織本班老師學習,加強日常生活的照顧,做好疾病的預防工作。同時堅持三浴鍛煉,保持每天足夠的戶外活動時間,以增強孩子的體質(zhì)。
另外,進一步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,如整理床鋪、扣鈕扣、系鞋帶等。要求家長配合,培養(yǎng)孩子自己整理書包物品。
3、班級管理工作:我們實行“分工、合作”管理方法,三位老師團結一致,做到分工不分家,把班上工作做好。班上平時要不定期開會,老師及時反應情況,及時解決出現(xiàn)的問題。老師要認真對待教學,認真參加教研活動,不斷提高自身教學能力,同時積極配合園部工作安排,為園部評為“市一級”幼兒園而努力。
4、家長工作:做好面訪、電訪工作的同時,針對個別孩子的需要進行家訪,了解每位家長對我們工作的要求,與家長達成共識,引導家長參與我們的每一個活動中來,共同為孩子的健康成長而努力。【www.JT56W.coM 檢討書大全】
一、創(chuàng)設情境學生探究性學習的積極性、主動性往往來自于對學習者充滿疑問和問題的情境。創(chuàng)設問題情境,就是把學生引人一種與問題有關的情境過程,通過問題情景的創(chuàng)設,使學生明確探究目標,給思維以方向;同時產(chǎn)生強烈的探究欲望,給思維以動力。因此,教學中,教師必須深入挖掘教材內(nèi)容,聯(lián)系學生原有的知識經(jīng)驗,通過直觀材料和生活實例,誘發(fā)思維,引導思路,增強探究的內(nèi)驅(qū)力。如教學分一分,教師引導學生從整理文具與學具入手提出問題:
那些東西放在學具盒里?哪些東西放在文具盒里?這樣設計比較符合低年級剛?cè)雽W學生的好奇心,他們愿意動手擺弄進行分類。再如教學三角形的內(nèi)角和時,教師讓學生說出三角形的任意兩個角的度數(shù),教師馬上準確無誤地說出第三個角的度數(shù),老師連看也沒有看到我的這個三角形,怎么就知道第三個角的度數(shù)?學生心中充滿好奇和疑問,都想知道老師有什么法寶,這樣就激發(fā)起學生的探究欲望,主動參與到探究活動之中。
二、自主探究所謂自主探究,就是讓每個學生根據(jù)自己的體驗用自己的思維方式自由地、開放地去探究。課堂上要給學生自由探究的時間和空間,鼓勵學生大膽猜想質(zhì)疑,去創(chuàng)造出新的數(shù)學知識,讓學生從敢問到善問,讓學生在質(zhì)疑、解疑的過程中培養(yǎng)探究能力。如教學認識厘米用厘米量時,教師讓學生用尺子去量一支鉛筆的長度,要求將鉛筆的一端與尺子的零刻度對齊,另一端指到幾,這支鉛筆的長度就是幾厘米。這時一個學生問:
老師,在測量物體長度的時候,一定要把物體的一端與刻度尺的零刻度對齊嗎?這時的教師并沒有馬上回答,而是對這名學生提出的這個問題給予表揚鼓勵,然后說:
如果你們手中的尺子是一把折斷的沒有零刻度的尺子,你們分組研究看看,能否量出鉛筆的長度?此時,學生的探究興趣非常高,積極地參與探究活動。通過討論他們發(fā)現(xiàn)這把斷了的沒有零刻度的尺子同樣也能測量出鉛筆的長度。這個問題的解決,相信一定會在學生的頭腦中留下深深的烙印。
三、合作探究合作是人類賴以生存和發(fā)展的重要動力
合作交流是讓學生在自主探究的基礎上,以學習小組為單位充分展示自己的思維進行交流,達到取長補短之目的。如學習了乘法以后,教師出示了這樣一題:
把下列算式改寫成乘法算式,學生思考后列出了三種不同算式,然后,教師讓學生針對這三種情況分小組進行討論、比較、交流,使學生明白前兩種算式含有加減運算,不能算為一個乘法算式,只能算為一個簡便算式,只有第三種算式才符合要求。這一過程學生從被動接受知識變成主動探索、合作探索,提高了學生的表達能力和與他人合作的能力。
一是對學生進行獨立研究、合作交流、實踐運用等學習活動中表現(xiàn)出的自主性、主動性、獨創(chuàng)性等進行評價;二是引導學生對探究學習的活動過程進行反思,使學生從中獲得積極的情感體驗及掌握探究學習的方法和策略,并對數(shù)學思想方法和學習策略有所感悟,自覺地將思維指向數(shù)學思想方法和學習策略上,以提高主動獲取知識、解決問題的能力。
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美術老師簡短個人工作計劃 篇1
一、學情分析:
三年級共八個班,大多學生9歲左右,該年齡段的學生想象力豐富,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強,同時對工藝制作非常喜歡。同時經(jīng)過兩年的美術學習,對繪畫的認識有了一定的提高,也逐步掌握了一定的美術表現(xiàn)技法,繪畫作業(yè)水平普遍較好。
且大多數(shù)學生對美術還保持著比較濃厚的興趣,愿學、樂學。但學生整體的差距比較大,有一些同學美術能力較差,紀律也不夠好,對學習美術的態(tài)度不夠端正,缺乏自信心,對這些學生老師不能以批評斥責為主,應重新激發(fā)學生學習美術的興趣。
二、教材分析:
全冊共二十一節(jié)課本教材依然緊扣學生的年齡特點以及小學生的生活實際和興趣,教學內(nèi)容的選擇突出多元化與趣味性,緊密聯(lián)系學生的生活,難易適度且探索性、游戲性和實用性較強。在整體結構上延續(xù)了整套教材的知識體系,如:國畫系列的《彩墨游戲》;色彩系列的《紅色的畫》,《黃色和藍色的畫》;泥塑系列的《捏泥巴》;版畫系列的《對印版畫》;欣賞系列的《童年》、《身邊的設計藝術》等等。
因此教師在教學中應注意新舊知識的銜接,注重用學生已有的知識來學習新知識,讓學生清楚具體需要達到的要求和目標,并注意知識的延伸與拓展。將審美和情感教育始終貫穿整個教學,并多關注學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的和諧發(fā)展。
在學習領域上,造型表現(xiàn)和設計應用占有較大比重,欣賞評述有專題欣賞,但相對較薄弱,“綜合探索”領域有三課。教材突出藝術學習的價值;隱含學科知識技能,比較注重感性的積累和體驗;以充分調(diào)動學生的學習興趣為出發(fā)點,注重藝術能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。
三、學科重點難點:
(一)重點:
1、用記憶畫、想象畫等形式,用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。
2、制作簡單的紙版拓印畫,及各種平面材料貼畫,進一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。
3、欣賞兒童畫及自然物,提高欣賞能力。
(二)難點:
1、在繪畫中要求大膽想象,用色大膽較真實,造型較生動自然。
2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神,動手的協(xié)同性,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。
四、教學目標
1、“造型表現(xiàn)”:
初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。掌握原色、間色、冷暖色等色彩基本知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并有目的地加以運用。通過繪畫、拼貼、堆積和組合等手法進行造型活動,積累視覺和觸覺經(jīng)驗。對水性顏料、毛筆和宣紙等材料作多種嘗試,開展趣味性造型活動。用紙版印制的方法,表現(xiàn)自己喜歡的事物或人物。
2、“設計應用”:
學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過描繪、拼貼、堆積、組合等手法進行簡單的造型活動,獲得視覺和觸覺經(jīng)驗。能用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等基本技法,使用多種媒材,如蛋殼、羽毛、廢包裝盒、秸稈等當?shù)孛讲闹谱髯髌?,進行立體、半立體紙工制作。
3、“欣賞評述”:
觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。學習用調(diào)查、匯報的方式,讓學生欣賞所在地區(qū)有特色的建筑,了解其藝術形式的特點和功能。欣賞民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、木雕,了解民間藝術中的象征和寓意。
4、“綜合探索”:
采用造型游戲的方式,結合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。根據(jù)各種材料特點,學生能創(chuàng)作出一些藝術作品,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖和對他人作品的評價。結合語文、音樂等課程內(nèi)容進行美術創(chuàng)作,引導學生學習討論并選定設計方案,嘗試布置美術作業(yè)展覽,美化教室或?qū)W校環(huán)境。
教學重點:
進一步了解基本美術語言的表達方式和方法,培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,并注重培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。提高學生欣賞水平,培養(yǎng)美術興趣。
教學難點:
在掌握美術基礎知識和技能的同時,保持學生學習美術的興趣。在美術學習的過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,陶冶情操。
五、教學措施
1、教師本人積極學習提高自身素質(zhì),多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上,根據(jù)學生具體情況靈活多樣的實施教學。
2、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品,開闊視野,在平時教學中進行各種技法滲透,各種美術知識技能滲透,以提高學生作品的表現(xiàn)力。
3、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透,采取好學生帶動差學生的方法。
4、以各種生動有趣的教學手段,如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學生學習美術的興趣。盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡美術教學,鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野,進行自學。
美術老師簡短個人工作計劃 篇2
一、指導思想:
以《基礎教育課程改革綱要》為總指針,以《美術課程標準》(實驗稿)為依據(jù),為切實做到從具體學情出發(fā),充分利用新教材提供的條件,實現(xiàn)《美術課程標準》提出的要求,特制定本教學計劃。
二、學情分析:
本冊教學對象是二年級第一期學生,有以下特點:學生有濃厚的繪畫興趣;學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進行完整的畫面構思、表現(xiàn);學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。
三、教材分析:
各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的'圖片,展示了學生活動過程及其學生作品圖片,便于教師進行教學參考和學生自學。全冊共19課,活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則,教材編排方式較一年級教材有所改變,所以教學的設計也要有所變化:
1、更加重視學生活動的設計。
2、加強了美術學科與其它學科的綜合。
3、各學習領域沒有十分明確的劃分,它們總在一定程度上發(fā)生綜合。
四、教學目標:
1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。
2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。
3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,并能進行簡單組合和裝飾,體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。
4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
5、采用造型游戲的方式,組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動,發(fā)展學生綜合解決問題的能力。
五、教學措施:
1、注重審美能力的培養(yǎng)
教學中,要創(chuàng)造條件,多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。讓學生談談自己的感受,提高他們的審美情趣。
2、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
讓學生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學生獲得親身體驗,形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向,激發(fā)創(chuàng)新的欲望。
3、創(chuàng)設文化情境,涵養(yǎng)人文精神
美術學習不單是一種技能技巧的訓練,而應視為一種文化的學習。要在美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境。
4、確立學生的主體地位
培養(yǎng)學生憑借自己主動建構知識與活動,去與他人互動,與環(huán)境互動,與人類文化互動,達到自身進一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護學生,對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。
5、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習
引導學生在實際生活中領悟人類社會的豐富性,了解各學科的共通之處和相異之處,理解美術對生活的獨特貢獻,使他們真正獲得綜合運用美術以及其他知識、技能來解決學習生活中的各種問題的能力。
6、重視學生的自評和互評
傳統(tǒng)美術課程評價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定和甄別,現(xiàn)代課程評價應貫徹素質(zhì)教育精神和“以學生發(fā)展為本”的思想,核心是促進學生的發(fā)展。要突出評價的過程和個性差異性,建立發(fā)展評價體系。
7、恰當運用多種教學手段
用生動有趣的教學手段,如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力,激發(fā)學生學習美術的興趣。
8、廣泛利用各種課程資源
努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術教育活動。
美術老師簡短個人工作計劃 篇3
一、指導思想
進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用“三究四學”高效課堂理論來指導自己的教學工作,使美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標
針對中、高年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、剪紙,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。小學美術教學工作計劃。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在“三究四學”高效課堂的教學模式中培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務。
三、具體工作
1、繼續(xù)加強美術“三究四學”高效課堂業(yè)務學習,深化課改理念。
本學年,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以“三究四學”高效課堂教學研討為主要研究活動,加強自己的業(yè)務能力,使自己由認識課改到深入課改。
2、課堂教學活動。小學美術教學工作計劃。
加強“三究四學”高效課堂教學理念、模式及教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起,以調(diào)動學生積極性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。
3、組織學生多出作品,參加各級各類的賽事。
總之,美術教學活動在遵循“三究四學”高效課堂理念的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質(zhì)量。
美術老師簡短個人工作計劃 篇4
新的一學期又開始了,本學期我的教學任務是四年—六年美術。為在新學期更好地完成美術教育教學任務,特做計劃如下:
一、推行和實施素質(zhì)教育,注重學生的全面發(fā)展。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平,提高學生的知識水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、加強學習,提高自身業(yè)務能力,努力提高理論水平與實踐能力。并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動,取他人所長,補己之短,在比較中學習,在實踐中提高。
三、學期教學目標:
1、認真完成美術教學工作,做到按表上課,不落一節(jié)課。注重課堂中學生的自主學習,培養(yǎng)學生的學習能力,調(diào)動學習的積極性。爭取把每節(jié)課的導課設計新穎、獨特。
2、以聽評課等教研活動為基礎,備好、上好每一節(jié)課,積極提高教學藝術水平。
3、組織美術研討和交流活動,與全組美術教師互相學習、取長補短,共同提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術競賽活動的開展,激發(fā)學生學習美術的興趣,從而使他們能從中學到知識,陶冶情操,提高品位,營造濃厚的文化藝術氛圍。
a、本學期,學校各項活動較多,美術活動以班級為單位,以課堂為載體,搭建展示平臺。如班級藝術園等。
b、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動,期初鼓勵學生選課選內(nèi)容,提前報名,然后安排講課,鍛煉學生的綜合能力。
5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術特長生,以點帶面帶動全體學生學好美術,從而全面提高美術素養(yǎng)與美術技能。
6、強化課堂紀律,良好的組織紀律是才會有良好的開端,因此本學期美術課堂首先要抓好課堂紀律,發(fā)揮美術特色,以美為標準,滲透到學生的語言、行為中。
四、配合學校、各科室以及在各項活動做好宣傳、書寫、美化等輔助工作,充分發(fā)揮美術教師自身特長,做到有求必應,盡自己所能做到更好。
美術老師簡短個人工作計劃 篇5
一、美術學科的特點及教學要求
(一)社會的進步與發(fā)展,美育已成為教育體系中不可缺少的重要一環(huán)節(jié)。在高中階段的美育過程中,對美術鑒賞的學習是不可缺少的。我們知道美的事物在生活中處處都有,但并不是每個人都能夠感受和欣賞的,因為人們認識美、發(fā)現(xiàn)美和鑒賞美的能力不是天生的,而是要通過學習、培養(yǎng)、訓練才能逐步得到、逐步增強的,而對美術鑒賞教學的學習,就是一種重要的途徑。
學生通過對它的學習,不僅可以讓他們了解到藝術的一般類別,還可以加深對工藝美術作品的多樣性與藝術語言的理解。
除此以外,在學習的過程中,學生直接面對著那么多優(yōu)秀的豐富多彩的美術作品,對他們素質(zhì)的提高幫助也是非常大的,那么多好作品擺在他們眼前,供他們欣賞,無形當中就提高了他們的審美素養(yǎng),這種潛移默化的作用是不可言喻的。
(二)教學要求
1、以審美教育為核心,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受,樹立正確的審美觀念;
2、突出美術學科特點,增強學生的學習興趣與愛好,引導學生掌握必要的美術鑒賞能力及對美術作品或美術現(xiàn)象具備主觀的評價能力;
3、開拓視野、完善人格,提高學生藝術文化修養(yǎng),促進其身心健康發(fā)展。
二、美術學科課程理念及考試要求
(一)課程理念
1、體現(xiàn)時代性、基礎性與選擇性,滿足發(fā)展需要;
2、理解祖國優(yōu)秀藝術,尊重世界多元文化;
3、注重學習方法和過程,提高美術素養(yǎng);
4、強調(diào)創(chuàng)新精神,培養(yǎng)解決問題的能力;
5、提倡質(zhì)性評價,促進個性發(fā)展。
(二)考試要求
內(nèi)容主要包含鑒賞中西古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品,能夠準確比較中西美術作品以及了解各自的特點和差異所在,并通過作品了解基本的美術語言及作品的歷史、時代風貌以及這種演變與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
三、學生基本情況分析
1、學生對美術專業(yè)興趣濃厚,但基礎薄弱,初高中階段銜接不好;
2、學生求知欲強烈,思維敏捷,但藝術辨別與認知能力較低;
3、該年齡段學生可塑性較強,主動學習及自我探索能力較強,并且接受與理解能力也較強,因此在正確的引導和嚴格的約束下會有較大的提高。
美術老師簡短個人工作計劃 篇6
來到幼兒園三年年半,帶了五學期的美術興趣班,在實踐中積累了一些實用的經(jīng)驗,但仍需努力。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作,我仍然擔任大班美術興趣班的教師,為了切實提高幼兒的繪畫水平,激發(fā)幼兒學習美術的興趣,進一步提高興趣班的教學質(zhì)量,特制訂計劃如下:
一、幼兒現(xiàn)狀分析
繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導,根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。
二、培養(yǎng)目標
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、引到幼兒在玩中學,學中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三、具體措施
1、重視美術活動內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術活動。
2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計繪畫內(nèi)容,并及時調(diào)整計劃。
3、設計好每次的繪畫內(nèi)容,并提前做好相應的教具和范畫。
4、學習新的教育理念和先進的教學方法,加強自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣。
5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動,學習新經(jīng)驗,汲取她人的長處,彌補自身的不足。
6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能,更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。
美術老師簡短個人工作計劃 篇7
一、學生現(xiàn)狀分析
初二學生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握,在學習上有一定的認識,知道學習的重要性,在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎。但初二的學生學習的積極性很不夠,參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確,知識結構層次不是很健全。
二、教學內(nèi)容分析
本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術學習,設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結構上,以美術形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。
三、教材中重點、難點
重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容,繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。
工作目標:
1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術術作品,認識、評書處在不同文化背景下美術作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術家對藝術本質(zhì)的不同認識以及在藝術作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點,認識、評書處在不同文化背景下的美術家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術語言。
2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術創(chuàng)作中所起的作用,認識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術造型種不同的效果,體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習慣和意識。
3、了解環(huán)境設計的基礎知識,初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學會以易得的材料設計制作沙盤模型學會調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法,感受自主探究學習對自己成長的意義,體驗成長的快樂。認識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會發(fā)展的關系,樹立環(huán)境意識及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。
4、了解本地美術文化的種類、特點及與當?shù)厣鐣l(fā)展的聯(lián)系,初步掌握當?shù)卮硇缘拿佬g作品種的藝術特征、表現(xiàn)手法等,并嘗試進行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設計。通過收集、調(diào)查等方式對當?shù)孛佬g文化進行考察,體驗美術學習的考察方法和手段,提高搜集信息和處理信息的能力。通過對當?shù)孛佬g文化的分析與認識,及進一步開發(fā)利用,鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識。通過對當?shù)孛佬g文化的考察和繼承發(fā)展的設計活動,增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛,形成同學之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識。
5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設計作品,認識現(xiàn)代工業(yè)設計的范圍和特點,體會現(xiàn)代工業(yè)設計的實用性和美感。
美術老師簡短個人工作計劃 篇8
1、培養(yǎng)審美觀。
一個人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會減少許多樂趣。美術包括,滲透到了生活的方方面面,特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設計和建造無不包含了美術的因素并且是一個極其重要的方面,所以培養(yǎng)同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。
2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術作品,如:書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術,是中華民族藝術寶庫中的明珠,是前賢智慧的結晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學習先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大,為中華民族的偉大復興添磚加瓦。
3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術作品,而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時代,我們在地球村上生活,不僅要了解自己,而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學習知識,不僅要知道選擇,而且還要知道拿來為我所用。要古為今用,洋為中用,相互借鑒,取長補短。這樣才心胸廣,眼界寬,才能有所創(chuàng)造。不僅學習美術科目是這樣,學習其他科目也一樣,要舉一反三,觸類旁通。
4、外國美術作品和中國美術作品之間的異同,相互融合和影響。
5、以畫冊結合講解來拓寬同學們的知識面和提高他們的學習興趣。以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結合來培養(yǎng)他們學習美術的興趣和創(chuàng)造美的意識。
6、上課應盡量生動有趣,讓同學們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術作品中的美,帶他們暢游藝術和美的世界,并且鼓勵和肯定同學們的創(chuàng)造能力,以達到一個積極的美育效果。做一個德才兼?zhèn)?,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
托班老師工作計劃簡短1000字
經(jīng)過欄目小編的反復打磨和精準修改我們呈現(xiàn)了最新的“托班老師工作計劃簡短”。為了更好的組織和管理工作需要制定計劃,我們可以提前準備一份工作計劃。對于計劃的制定要具備一定的可實施性,可操作性,不要空談。可能你會覺得這個網(wǎng)站不錯如果你喜歡請分享給你的朋友和家人!
托班老師工作計劃簡短【篇1】
一、增進師生關系
剛來到大二班開始會有一些陌生,雖然不了解他們的一些學習、生活習慣,但在開學的第一個月里,我會耐心、仔細的去了解他們,能夠盡快的融入這個大集體。
二、教育教學工作
1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,合理地布置與安排各個區(qū)角,為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學習。
2、營造愉快的學習氣氛,教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師幼關系。
3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,認真對待每一次體育活動和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
4、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,發(fā)展其個性。具體措施是:結合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨自取放,獨立使用。當活動結束后,教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
三、常規(guī)工作
1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系,加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子,了解他們的需求。
2、注重結構性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
3、繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班級的凝聚力。
四、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重,因此,要加強晨午檢查,在戶外活動時,我們要時刻關注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
五、家長工作:
本學期我將通過晨間,離園的時間了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況,以便有針對性的做好家長工作,主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,共同幫助孩子進步。
同時,我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。
對于工作忙的家長,我們將以電話、形式與家長溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式。
再就是通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
新的一年,新的希望,相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動,能夠達到的溝通效果,促進孩子的全面發(fā)展,我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
托班老師工作計劃簡短【篇2】
望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結:
一、教育教學方面:
從本班幼兒的實際情況出發(fā),設計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的'常規(guī)習慣。本學期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到"三輕"即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。中班幼兒的學習途徑是從游戲中學習,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習,通過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展。
二、業(yè)務學習方面:
我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務水平有所提高。在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。
三、家長工作方面:
這個學期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的認可。我創(chuàng)設的"星星榜"受到了家長的歡迎。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。
四、存在不足:
1、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢",避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
托班老師工作計劃簡短【篇3】
時間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候認真思考工作計劃如何寫了。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧!以下是小編收集整理的幼兒園托班老師工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
在這個春天,我們迎來了新學期。在園區(qū)的統(tǒng)一安排下,我會把各項工作做好,為孩子們創(chuàng)造一個安全、溫暖、快樂的天堂。經(jīng)過兩年的學習,從老教師那里學到了很多經(jīng)驗,對小班的教育教學有了一定的了解。新學期,希望通過自己不懈的努力,在教育事業(yè)上有新的突破,展現(xiàn)一個全新的自己。隨著新學期的開始,制定了以下計劃:
一、思想政治方面:
教師被視為人類靈魂的工程師,他們的政治思想會直接影響孩子。我在思想上對自己有很高的標準和嚴格的要求。積極參加園區(qū)各項活動,認真做好記錄。不遲到不早退,樹立榜樣做老師的形象,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念在不斷更新變化。要不斷充實自己,不斷充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。而且我也意識到,在幼兒園這個團結進步的群體里,進步是必須的,也是必須的。利用業(yè)余時間閱讀一些關于學前教育的書籍,了解最新的教學動態(tài),研究學前教育雜志上的文章,看看及時提煉出來的優(yōu)秀教師的先進教育方法,向有經(jīng)驗的老教師請教,向中學學習借鑒,不斷積累經(jīng)驗,提高自己的專業(yè)水平。
第二,教育教學
我深深體會到,孩子真的是按照自己的成長模式來發(fā)展的。作為老師,不能操之過急,也不能用預先設計好的目標去要求和衡量每一個孩子。老師要善于觀察和理解每一個孩子,要有一顆可以等待和幫助的.心。教師的教學必須以教師對兒童的知識為基礎。基于以兒童為本和兒童發(fā)展需求,為兒童的生活和活動提供健康豐富的環(huán)境,滿足兒童多方面的發(fā)展需求,使他們在快樂的童年中獲得有益于身心發(fā)展的體驗。教學時要面向所有孩子,認真觀察每個孩子的表現(xiàn),完成自己的教育教學任務。對孩子的良好行為和表現(xiàn)給予肯定、贊賞或鼓勵,讓孩子更加自信、積極地參與各種活動。對于那些能力弱的孩子,我們的老師應該時刻關注他們,及時幫助他們提高自立能力。同時,他們應該向其他老師學習,遇到問題時及時咨詢有經(jīng)驗的老師。備課的時候,有重點,也有難點。不清楚的要仔細定位,教學內(nèi)容要理解透徹,才能讓每節(jié)課更好。
在日常訓練中,讓孩子逐漸形成比較自覺的行為,及時分析少數(shù)孩子的不良行為并給予適當?shù)慕逃?,引導孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,加強孩子的文明禮貌,讓孩子從小受到文明的影響。
第三,醫(yī)療保健
1.完善各項保健制度,做好晨檢和專職健康觀察,認真貫徹“一摸兩看三問四查”的原則,對精神和體溫異常的兒童及時處理和聯(lián)系家長,做好日常消毒工作。
2.保持班級環(huán)境整潔、干凈、安全,保持室內(nèi)環(huán)境一塵不染,為孩子創(chuàng)造一個安全舒適的生活環(huán)境。加強生活護理,如督促孩子養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣,加強孩子身體素質(zhì)的培養(yǎng),充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體育活動,鍛煉孩子身體,增強體質(zhì)等。
3.合理性b
1.幼兒園安全工作的質(zhì)量直接關系到孩子的安全、家庭幸福和幼兒園的穩(wěn)定。每個班主任都有對孩子進行安全管理和教育的義務,都要自覺承擔起保護孩子安全的責任。與家長簽訂安全責任書。
2.根據(jù)孩子日?;顒拥陌才牛欢ㄒo予一些具體的安全指導,一定要保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。
3.根據(jù)孩子的實際情況,及時進行有針對性的安全教育,比如在自我保護意識上,不要和陌生人一起去,不要做危險的動作,注意上下樓梯,不要在家里玩火。
4.教孩子一些簡單的自我保護知識:遇到緊急情況告訴老師。
5.搞好交通。進出公園時,請家長做好交接工作,確保孩子的安全。
V.父母的工作
1.做好新生家訪工作,了解孩子的性格、生活習慣、飲食等。
2.與父母保持密切聯(lián)系,通過電話采訪、家訪或互聯(lián)網(wǎng)密切關注孩子的成長。
不及物動詞其他
我會發(fā)揮自己的長處,和這個班的老師互相幫助,一起討論,協(xié)調(diào)好班級工作的輕重緩急,照顧好每一個孩子,盡我所能做好班級里的一切工作。由于經(jīng)驗不足,很多地方存在很多不足。希望以后有機會在領導老師的指導下取得更好的成績。
托班老師工作計劃簡短【篇4】
我是一名剛剛進入吉的堡大家庭的新托班老師,我非常慶幸自己能夠來到這。每天和孩子們生活在一起,有喜、有憂,幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。我是今年2月末來到我們可愛的校園的,在這4個多月的時間里,我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中,后面已經(jīng)在你背后吐了起來;剛拉開一對打架的,那頭又多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用,兩只手根本不夠使喚,頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里,于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持,在她們的幫助下我慢慢的領悟到很多竅門,并且在園長的教導與帶領下我們順利完成了各項工作。下面從幾個方面匯報總結。
一、統(tǒng)一思想。
為了搞好班級工作,樹立主人翁意識,我們首先在一起認真學習了幼兒園勞動紀律,教職工行為規(guī)范等各項制度要求。通過學習,大家統(tǒng)一了思想認識,提高了思想覺悟,并在自己工作中做到:自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度、勞動紀律。工作中心往一處想,勁往一處使,團結協(xié)作,密切配合,只要工作需要,大家都主動加班加點,無怨言,體現(xiàn)主人翁意識,奉獻精神。特別是我園被評為xx先進集體,更激勵了大家積極向上的工作熱情,加快了邁向“雙一”的步伐。
二、教師成員。
在老班長xx的帶領下,積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。xx老師、xx老師引導青年教師正確認識托班保教工作的重要性,使的青年教師從中找到樂趣,在生活中當青年教師生病了,xx老師馬上送藥并親自給煮粥送菜,在工作中*老師、*老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣。
在老教師指導下,青年教師發(fā)揮各自自己的特長,進步突出,xx老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評,在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。
體育活動評比獲第三名。xx老師適應能力強,在短時期內(nèi)進入工作狀態(tài),很快贏得了孩子的喜愛,融入了幼兒園這個大集體。
由于班上人員調(diào)動,xx老師從新回到班長崗位。在責任模糊分工明確機制下,xx老師能夠發(fā)揮班長老師作用,給予三位青年教師業(yè)務上具體指導調(diào)動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成,并得到區(qū)領導的肯定。
三、家長工作認真全面。
由于托班幼兒年齡的特殊性,我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母,因此我們根據(jù)不同的對象,向他們介紹幼兒在園的情況,特別是開學初的時候,我們盡可能詳細的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個個口頭落實,考慮到有些家長工作很忙,我們就通過書信或者電話聯(lián)系的方式進行溝通,及時了解家長的需求、反映幼兒在園的情況,使家長更放心。本學期還成功的舉辦了一次“***運動會”。
四、不足方面努力改正。
可能是老師沒有掌握好“收”和“放”的原則,因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂,雖說在區(qū)域方面我們也進行了初步的摸索,但是區(qū)域活動內(nèi)容還不夠豐富,下學期準備兩個方面有所突破。
一學期的時間過得真快,總的來說,每一個孩子跟開學初相比都有了非常明顯的進步,相信在以后我們的共同努力下,我們xx班的小朋友會有更好更大的進步。
托班老師工作計劃簡短【篇5】
一、 班級概況:
我班這學期共有47名學生,其中女生21人,男生26人。在經(jīng)過了一年的學習生活后,班上大部分學生都能做到上課認真聽講, 遵守各項紀律,也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,學習的目標不明確,尤其是個別男同學,上課不能集中精力,紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成,爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。
二、管理目標:
1、行為習慣目標:培養(yǎng)學生正確的讀書寫字姿勢,認真聽講,排隊快、靜、齊,認真做眼保健操,保護教室、校園環(huán)境衛(wèi)生等良好行為習慣。
2、學習能力目標:培養(yǎng)學生善于思考,積極發(fā)言,作業(yè)規(guī)范書寫,準確率高,勤于閱讀的能力。
三、工作重點:
1、加強班隊建設,培養(yǎng)活潑、健康、團結、積極向上的班集體。 加強全班的德育,讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識,注意安全教育,樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,人人爭做班級小主人。培養(yǎng)良好的班風,加強學生的紀律,樹立孩子較強的自信心,使他們養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。
2、培養(yǎng)學生良好學習、衛(wèi)生等行為習慣。
針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣,加強檢查作業(yè)書寫的檢查力度,提高課堂提問效率。要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。培養(yǎng)一名能力較強,責任心強的衛(wèi)生委員,每周對每一名學生進行檢查、督促,組長認真負責督促,做好值日工作。
3、加強溝通,促學生心理素質(zhì)健康發(fā)展。
隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
對少數(shù)有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學生的心理問題發(fā)生率。從關心、愛護的角度出發(fā),對班干部進行嚴格要求。給予微笑的面容,鼓勵的話語,激勵的目光。
4、狠抓轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作。
善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,發(fā)掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機會。對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。多與家長聯(lián)系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生幫助學困生,促進學困生的進步。
5、加強安全教育,確保每一位學生健康快樂的成長。
推行素質(zhì)教育,安全工作是首要問題。面對安全意識淡薄的小學生,要經(jīng)常去說、去強調(diào),危險的地方不去,危險的東西不玩,危險的動作不做,放學按時回家,讓學生有安全觀,并能相互提醒,養(yǎng)成良好的習慣。
6、通過豐富多彩的班隊活動,提高學生的素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新能力,以及心中有他人的意識。
利用班會,學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,進行愛學習、講文明講道德教育,樹立正確的學習觀,養(yǎng)成良好的學習風氣,調(diào)動學生的積極性,重視發(fā)展學生的創(chuàng)造能力,養(yǎng)成講文明講禮貌的好習慣。
上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。
托班老師工作計劃簡短【篇6】
幼兒學前班老師個人工作計劃
一個優(yōu)秀的幼兒學前班老師需要制定一個詳細的工作計劃,以確保教學工作得到有序、高效地開展,并為幼兒的發(fā)展提供更好的保障。
一、教學目標的制定
作為幼兒園的老師,需要明確自己的教學目標,合理安排每學期的教學任務。首先,需要確定每學期的主題,然后根據(jù)主題設計每周的教學內(nèi)容和活動。每周需要選取合適的教學資源,根據(jù)孩子的實際表現(xiàn),教授幼兒園所要求的技能和知識。
二、課程計劃的制定
根據(jù)教學目標,老師需要制定每天的課程計劃。在制定課程計劃時,需要考慮到幼兒的認知能力、興趣、特點等。在課程設定上,應該兼顧課本知識、實踐技能、文化知識、交際能力、道德情感等方面的內(nèi)容,并將之融入日常教學實踐中。
三、教學方法的選擇
幼兒教育同樣需要注重方法。在日常教學中,老師應該根據(jù)幼兒的年齡特點選擇不同的教學方法,如游戲、互動、講授等。同時,課堂教學應具有啟發(fā)性、趣味性、體驗性、親和性等特點,鼓勵幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)。對于不同年齡段的幼兒,老師需要因材施教,采用適合他們的教學方法和手段。
四、教學資源的準備
為了落實課程計劃,老師需要充分準備各類教學資源,包括教材、教具、音像資料、動畫片等。同時,為滿足幼兒的多元需求,老師應該適當增加教學資源種類,如藝術繪畫、體育活動等,以幫助幼兒全方位、多元化地發(fā)展。
五、家長溝通的開展
教育是一項需要父母和老師共同協(xié)作才能成功的事業(yè)。因此,家長溝通是幼兒園管理的重要環(huán)節(jié)。老師應該定期組織家長會,向家長匯報班級教學進度、家訪情況等,并關注家長對幼兒教育工作的反饋和意見,及時調(diào)整教學策略。
六、個人成長與自我提高
最后,幼兒學前班老師應該注重個人成長和自我提高。教師需要經(jīng)常接受培訓和專業(yè)學習,積累學科的新知識和新技能,以提高自己的教學能力。同時,教師應該經(jīng)常進行自我評估和反思,發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,并尋找適當?shù)姆椒ㄟM行改進和調(diào)整。
總之,作為幼兒學前班的老師,個人工作計劃的制定是一個必不可少的環(huán)節(jié)。該計劃可以幫助教師有計劃、有條理地開展教育工作,使教育得到更好的實施和推進。在實際工作中,老師應該經(jīng)常對自己的計劃進行評估和反思,不斷優(yōu)化教學策略,為孩子們提供更好的成長環(huán)境和學習經(jīng)驗。
托班老師工作計劃簡短【篇7】
一、引言
幼兒園大班配班老師工作計劃是幼兒教育工作中非常重要的一環(huán)。在培養(yǎng)幼兒的學習能力、自理能力和社交能力方面,配班老師扮演著非常重要的角色。本篇文章就幼兒園大班配班老師工作計劃進行詳細介紹。
二、配班老師的職責
配班老師的職責十分重要且繁重,主要包括以下幾個方面:
1.負責幼兒園大班的教育管理和日常生活管理,制定科學合理的教育計劃,制定日常生活規(guī)范,加強日常教育和衛(wèi)生管理。
2.負責與家長交流、聯(lián)絡和溝通,了解孩子的家庭情況、習慣和需要,及時發(fā)現(xiàn)問題并向家長匯報。
3.負責與其他老師協(xié)作,配合園長開展教研活動,提高專業(yè)水平,提高班級整體能力。
4.負責安排、評估和反思自己的教學活動,總結經(jīng)驗,發(fā)揚特長,積極參加教育組織和社區(qū)教育活動。
5.負責幼兒的安全和保健工作,定期進行安全防范訓練,及時發(fā)現(xiàn)和處理安全事故。
三、配班老師的工作計劃
1.針對不同學生制定適當?shù)慕逃媱?/p>
為充分發(fā)揮幼兒的個性潛能,針對不同學生的優(yōu)缺點,制定個性化的教育計劃。在教育過程中,注重幼兒的主觀能動性,注意培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)他們的學習熱情。
2.培養(yǎng)幼兒的自理能力和社交能力
配班老師不能僅僅關注幼兒的學習成績,還要注重培養(yǎng)幼兒的自理能力和社交能力。通過互動游戲、藝術手工等多種方式,積極引導幼兒的興趣和愛好。
3.營造良好的教育氛圍
配班老師要創(chuàng)造良好的教育氛圍,注重教育氛圍的營造,帶領幼兒一起參觀、游覽、讀書、畫畫。在幼兒園內(nèi)建立檔案,隨時記錄幼兒學習和成長情況,并及時向家長通報。
4.積極參與教研活動
配班老師要積極參加教研活動,與其他老師協(xié)作,頻繁開展教研活動,分享經(jīng)驗,引導幼兒發(fā)掘自己的特長和愛好,通過多種教育手段培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
5.加強與家長的聯(lián)系
配班老師還要加強與家長的聯(lián)系,及時展示幼兒的學習成果,向家長介紹幼兒的學習情況和發(fā)展方向,讓家長更好地配合老師的教育工作。
四、總結
在幼兒園大班教育工作中,配班老師的工作計劃是一個重要的環(huán)節(jié)。通過不斷地學習和刻苦努力,配班老師要創(chuàng)造一種良好的教育氛圍,發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢,充分調(diào)動幼兒的自信和活力,提高他們的自理能力和社交能力。同時,通過與家長的聯(lián)系也能幫助幼兒更好地完成學習任務,促進幼兒的全面發(fā)展。
托班老師工作計劃簡短【篇8】
一、教育教學方面:
從本班幼兒的實際情況出發(fā),設計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到三輕即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。中班幼兒的學習途徑是從游戲中學習,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習,通過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展。
二、業(yè)務學習方面:
我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務水平有所提高。在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。
三、家長工作方面:
這個學期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的認可。我創(chuàng)設的星星榜受到了家長的歡迎。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了的支持。
四、存在不足:
1、在下學期的工作中力爭做到今日事今日畢,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
托班老師工作計劃簡短【篇9】
托班老師年度工作計劃及目標
在托班老師的日常工作中,她需要應對各種各樣的學生需求,并在教學過程中激發(fā)出每位學生的潛力。對于托班老師來說,她的工作既不容易也不簡單,需要她時刻保持專注和清醒,同時也要保證她的教學目標和計劃得到實現(xiàn)。
計劃和目標是托班老師工作的核心。針對不同學生的需求和問題、學生的個性差異、家長們的要求和反饋,托班老師要制定不同的年度工作計劃和目標。
第一,托班老師要注意課程設置和教材的開發(fā)。她需要根據(jù)學生的年齡和能力進行有針對性的課程設計,并準備系列教具和游戲。這些教具和游戲既能夠幫助學生了解和掌握知識,又能讓他們在互動和合作中提升語言和社交能力。
第二,托班老師要注重學生興趣的培養(yǎng)和發(fā)展。她要理解學生的個性和需求,關注他們的興趣和發(fā)展,通過各種各樣的活動和游戲來激發(fā)他們的學習熱情和自我表達能力,從而更好地實現(xiàn)教學目標。
第三,托班老師要定期檢查和評估教學效果。她需要對學生的發(fā)展進行全面的評估,并向家長反饋每個學生的學習情況。如果必要,她還需針對學生的問題進行調(diào)整和轉(zhuǎn)化,以更好地實現(xiàn)教學目標。
第四,托班老師要關注家長的需求和期望。她要與家長建立良好的溝通機制,及時回答他們的問題和咨詢,并與他們共同探討如何更好地支持孩子的成長和發(fā)展。
最后,托班老師要不斷進行個人專業(yè)發(fā)展。她需要不斷地學習各種教育方法和教學理念,并將其應用于自己的教學工作中,提高自己的教學水平,在不斷創(chuàng)新和進步中,更好地完成工作目標。
托班老師的工作需要耐心、細心、敏銳和感性。通過設立年度工作計劃和目標,托班老師能夠更好地完成自己的使命,為學生提供更好的教育和支持。
托班老師工作計劃簡短【篇10】
新學期開始了,本學期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點
本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領域
1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
(二)語言領域
1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。
(三)社會領域
1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。
4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學領域
1、在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。
(五)藝術領域
1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
3、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、教育教學工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。
由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)認識自己的標記。
(2)學會正確的洗手方法。
(3)能安靜午睡,不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
(3)學會用語言表達自己的意愿。能將玩具歸類收好。
(4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
5、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
老師個人工作計劃小班1000字
根據(jù)工作的需求,在下一階段開始前就要寫工作計劃。工作計劃可以有效合理的規(guī)劃我們的工作時間,你是否在煩惱工作計劃怎么寫呢?欄目小編特地為你收集整理“老師個人工作計劃小班”,供你參考和使用,請收藏和分享。
老師個人工作計劃小班 篇1
新學期開始了,我們迎來了小班的小朋友,孩子們由于剛開始進入集體生活,對新環(huán)境陌生、畏懼,還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,我想起了我們的張家港精神“團結協(xié)作,負重奮進,自加壓力,敢于爭先。”仔細地剖析一下自己,對照省示范幼兒園的教師的標準,在今后的工作中,我時時要以省示范的標準來嚴格要求自己,用張家港精神來鞭策自己。
一、思想政治方面
認真學習有關政治文件,保持正確的思想政治和方向。關心國家大事,經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。
熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
二、教育教學方面
要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認真學習幼教理論,作到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報,不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務能力,認真鉆研教材,精心設計教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設備,認真上好每一節(jié)課。
三、家長方面
多與家長溝通,與家長建立良好的關系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
四、個人分析
重視幼兒德智體美全面發(fā)展,富有創(chuàng)新精神。因材施教,注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作,效果明顯。認真完成園內(nèi)布置的各項任務與工作。
遵循教育規(guī)律,教育思想端正,教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),無私奉獻,勤奮工作。
五、學期目標
禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進幼兒的成長。同事間團結協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本學期里,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,及時與家長取得聯(lián)系。
六、養(yǎng)成教育
本學期里,我們將真對班上幼兒的實際情況,在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度,認真組織幼兒的每一項活動,爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。
為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境,經(jīng)常的進行自查工作,及時的對幼兒進行安全教育,作好安全筆記,增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內(nèi)領導報告,與家長正確溝通,保護好每一位幼兒的人身安全。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。
在本學期里,將在園領導的正確指導,作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己。
老師個人工作計劃小班 篇2
新的一年開始了,新學期繼續(xù)擔任小班教師,雖然我班人氣很旺,但我相信通過我們小班老師的努力,希望在這個學期為了讓自己能更好的和孩子們相處,能夠取得不斷的進步,讓自己能夠在思想政治上、道德品質(zhì)等各方面,以身作責,真正做到“為人師表”。因此,結合我自身的情況和本學期幼兒園的工作計劃,并總結過去工作中存在的不足,結合現(xiàn)在工作中的新情況,針對上學期的教學工作,我著重從以下幾個方面入手,計劃如下:
一、個人能力發(fā)展
(1)本學期我園繼續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》這個新教材,希望通過新教材的學習和了解,讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡等,讓每月的主題活動真正的在教學活動、區(qū)域活動、親子互動活動、主題墻中體現(xiàn)出來。通過一學期和小班幼兒的接觸,讓自己結合小班幼兒年齡特點,讓自己對小班教學活動教育從較熟悉再到游刃有余得到這樣的發(fā)展。
(2)在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)幼兒。本學期有慶六一的大型活動。作為舞蹈特長的我來說,應該多為這次活動出自己的一份力。舞蹈興趣班要排練出兩個精品舞蹈,通過六一節(jié)目表演真正體現(xiàn)出舞蹈班孩子的優(yōu)勢。同時也要為我班幼兒排出具有小班幼兒特色的.舞蹈。
(3)本學期園里抓各班的動手能力,我講協(xié)助班長文華老師主動完成我班每月所制定的階段性目標,從而在和文老師的配合和學習下,是自己在美術方面這個薄弱環(huán)節(jié)取得一定的進步同時要求自己記錄好教學筆記和觀察記錄。
(4)六月份幼兒園將進行全園教師技能比賽,希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學習,取得一定的進步。為了很好的應對這次比賽,從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎。
二、課堂教學創(chuàng)新
(1)掌握現(xiàn)代教育技術。
現(xiàn)代社會多媒體的廣泛使用,要求每位老師能很好的利用多媒體來制作課件,提高課堂教學能力的前提就是掌握現(xiàn)代教育技術,學會運用ppt,來完成多媒體教學。上學期有幾次教學活動中自己已經(jīng)很好的運用了ppt這樣一個教學教具,而且取得了較好的教學效果。在本學期的教學工作中要求自己更多的運用到ppt教學。
(2)德育活動及幼兒常規(guī)的開展
本園教研以“五個一”活動為主開展活動,希望在本學期這個階段的教研中能真正的體會到如何在生活中,游戲中進行我們的德育活動。為我們這個課題,準備比較充足的課題資料。
(3)識字閱讀活動的開展
通過一學期的識字閱讀活動的開展,本班幼兒不管是在閱讀上掌握了一些方法,同時有了一定的閱讀習慣,而且漸漸的喜歡上了閱讀識字課。有部分幼兒對我們所學的字詞掌握也較好。本學期繼續(xù)擔任小班的識字閱讀教師,我會繼續(xù)把重點放在“喜歡閱讀”這個方面,讓更多的孩子們對閱讀感興趣,喜歡上閱讀活動。同時會加強拓展和延伸活動,讓孩子在其他活動中學習到讀本隱藏的一些有價值的教學知識。
三、提高科研能力
1、寫好教學反思。在教育教學過程中還不能做個有心人,每堂教學活動只要你去發(fā)現(xiàn),多少會有一些新的收獲,每件事都有值得反思之處,自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力得到提高。
2、繼續(xù)完善育兒網(wǎng)上的個人博客。將自己的心得體會形成文字后,在教育網(wǎng)的個人博客上發(fā)表,多與其他教師交流心得,聽取意見,提升個人教育教學能力。
四、家長工作
1、主動和家長進行溝通,讓家長體會到老師對孩子的關心。
2、利用電訪、留言本的形式,及時與家長取得溝通,向家長反饋孩子在園的情況。
3、配合班主任,搞好班級的家長園地。
4、利用網(wǎng)絡的力量,多與家長進行溝通與交流。
5、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題,提高服務質(zhì)量。
老師個人工作計劃小班 篇3
本學期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們?nèi)雸@。開學初,我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,以解讀為指導,樹立服務意識,抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。因此,本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作、
一、生活管理方面
孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復訓練幼兒定時拉尿,拉屎:如自己穿脫 衣褲,有尿、有屎、會及時告訴老師,并在老師的幫助下,學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時把臟的衣褲洗干凈。
小朋友在吃飯的時候,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會傷心地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐,用鼓勵的語言去鼓勵。
睡覺的時候,必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,使他們都能安靜地入睡。
二、常規(guī)訓練方面
常規(guī)訓練是我們班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生。
三、家長工作
在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,讓家長通過這欄目了解班上的情況,暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。
四、安全工作
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所??傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師的心愿。
老師個人工作計劃小班 篇4
讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下工作計劃。
一、班級情況分析
本學期幼兒在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣為主,培養(yǎng)幼兒的語言能力、生活自理能力,加強幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、班級工作目標
1、迎接幼兒來園,做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2、做好清潔衛(wèi)生。向家長開展預防流感的宣傳教育。
3、召開家長會,做好宣傳,讓家長充分理解我實驗課題,同時能積極配合老師對孩子作出的教育要求!
4、加強訓練新入園孩子的慣例,為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。
5、制定新學期教學計劃,閱讀教研計劃。
3、鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服,自己吃飯等)
4、學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)
三、教育教學方面
1、提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認真學習幼教理論。
2、多看書、多看報,不斷充實自我。
3、不斷提高自身的業(yè)務能力。
4、認真鉆研教材,精心設計教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設備,認真上好每一節(jié)課。
四、家長方面
多與家長溝通,與家長建立良好的關系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,做一位優(yōu)秀的幼兒教師。
老師年度個人工作計劃1000字
按照工作單位領導的規(guī)定,因此我們需要提前擬定好一份靠譜的工作計劃。在工作前,我們有必要整理自己的思路,寫一份適合自己的工作計劃,幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為大家精心收集和整理了“老師年度個人工作計劃”,歡迎你來品鑒本文!
老師年度個人工作計劃(篇1)
一、培訓對象
走在新課改前沿,熱愛教育教學事業(yè),有強烈責任心,參與實驗課題研究的鎮(zhèn)級骨干教師、校級骨干教師和優(yōu)秀青年教師。
二、培訓范圍
根據(jù)學校骨干教師的自身特點,有目的地選擇專題培訓,掌握新課程標準、師德標準和各學科教材的能力、教育教學能力、研究和創(chuàng)新的能力。從任課教師的各個學科出發(fā),發(fā)揮自己的教學風格和個性。
三、培訓目標
1、通過骨干教師的培訓,進一步加深師德規(guī)范的真情實感,進一步強化專業(yè)思想、調(diào)整師德規(guī)范,進一步掌握學科的教材教法,提高教育教學的實際操作能力。
2、加大骨干教師培訓力度,扎實地通過開展聽課、評課、議課及各種類型的培訓,幫助骨干教師提升教育教學理念,發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,努力在我鎮(zhèn)造就一批德才兼?zhèn)涞拿麕煛?/p>
四、培訓分工
骨干教師的培訓分為集中培訓、自培和崗位實踐。集中培訓由鎮(zhèn)教研室負責;崗位實踐由學校負責,各校校長是直接的組織者,由鎮(zhèn)教研室提供相應的指導;自培要求教師翻看教育教學書刊,做自學筆記,負責人是骨干教師本身。
五、培訓內(nèi)容
(一)專題學習內(nèi)容
1、師德修養(yǎng);
2、素質(zhì)教育理論;
3、教育教學方法;
4、教育教學課例;
5、研究型教師的發(fā)展;
6、觀摩課的研究。
(二)教育教學實踐管理措施
1、骨干教師每月上一次研討課,由學校檢查鑒定;
2、集體備課,骨干教師備課次數(shù)要多,起到牽引教學方向的作用;
3、組織骨干教師開展說課、上課、評課、議課活動,骨干教師在一系列活動中起到帶頭作用,在每一項活動中骨干教師都有"質(zhì)"的飛躍,說課、上課、評課、議課都要有層次上的提高;
4、給骨干教師創(chuàng)造出外學習、展示自我的機會,提高我校教師的知名度;
5、骨干教師必須承擔或參與實驗課題的研究。在實驗課題實施過程中,不斷總結教學經(jīng)驗,改進教學方法,提升成為文本的教學理論;
6、每名骨干教師帶培一位年青教師;
7、積極參加研討交流活動。
(三)綜合考核
1、每參加一次說課、上課、評課、議課活動,都要有材料;
2、承擔或參與的實驗課題要有實驗方案和實驗計劃及論文、階段成果表;
3、學校根據(jù)各項考核指標的綜合考核,評定各級教師;
5、參加鎮(zhèn)級及以上的公開課活動;
6、掌握一定的學科教育教學理論。
六、具體培訓計劃
1、三、四月份師德專題學習;
2、五月份開放日做公開課;
3、六月份教育教學理論學習;
4、九月份研究型教師發(fā)展培訓;
5、十月份開展研討交流活動;
6、十一月份實驗課題匯報課;
7、十二月份理論學習,進行培訓驗收。
老師年度個人工作計劃(篇2)
百年大計教育為本,教育大計教師為本。教師是素質(zhì)教育的實施者。新課程使教師的職業(yè)角色和職能發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,這就要求教師必須自覺實現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)換,自我設計專業(yè)發(fā)展,提升自己各方面的素養(yǎng);而學校應該努力從外部因素和內(nèi)部因素兩方面創(chuàng)設環(huán)境和條件,關注和促進教師的專業(yè)發(fā)展,以適應新形勢發(fā)展要求。
一、指導思想
由于我校教師隊伍年輕化,教師隊伍的整合至關重要和迫切。因此,我們必須把教師專業(yè)發(fā)展作為學校今后一個時期一切工作的核心來抓,高度重視,刻不容緩。
我們針對學校發(fā)展的實際和實施課程改革的需要,本著教師發(fā)展“適度超前”的原則,建立我校教師專業(yè)發(fā)展學校,把教師教育作為實施課程改革,推進我??畿S式發(fā)展的一項基礎性工程,力求在短時間內(nèi)造就一批高素質(zhì)、高水平教師。并力求使廣大教師能主動適應當代經(jīng)濟建設和基礎教育課程改革的需要,全面提高教師的專業(yè)知識、基礎理論和教育教學技能的實際能力。
我校實施教師教育發(fā)展的目的是使每一個教師不僅能勝任本職工作,成為合格的人民教師,而且還要把他們鍛造成為一支政治思想過硬,業(yè)務能力強,掌握現(xiàn)代教育技術,能夠進行校本課程的開發(fā)的科研型教師。在推進教師專業(yè)發(fā)展中,一定要把提高教師的思想政治教育放在教師教育的首要位置,切實提高教師的思想政治素質(zhì)和師德水平,使教師具有堅定正確的政治方向,熱愛教育事業(yè),具有高尚的道德品質(zhì)、作風正派、嚴于律己、以身作則,能為人師表。
經(jīng)過學校認真研究,充分討論,現(xiàn)擬定20xx學年度汝南縣第三小學教師專業(yè)發(fā)展學校實施年度工作計劃如下:
(一)、領導重視、健全制度
為提高教師對自身專業(yè)發(fā)展重要性的認識,本著對教師負責、對教育事業(yè)負責的態(tài)度,我校把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實施的戰(zhàn)略地位,納入學校工作的重要議事日程,統(tǒng)籌規(guī)劃,認真實施。根據(jù)上級文件并結合學校實際,研究制定教師專業(yè)發(fā)展年工作措施和實施方案,并成立“教師發(fā)展年”活動領導小組,由校長任組長,學校主要行政、部門負責人為成員的領導小組,負責組織實施教師專業(yè)發(fā)展年工作。
(二)、擬定個人三年規(guī)劃 促快速成長
我校組織教師制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃、年度專業(yè)發(fā)展計劃。 為了更好地讓教師邊學習邊整理自己,我校特為每位中青年教師制訂了一份教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表,讓老師們進行自我剖析,找出自己的優(yōu)缺點,并及時進行取長補短。能過教師個人專業(yè)發(fā)民規(guī)劃表讓老師們再一次擁有照鏡子的機會,根據(jù)自己所定的三年目標,借助學校這個得力的平臺努力使自己達成目標,并有更高層次的發(fā)展。
(三)學習內(nèi)容
1、教育學、心理學理論。
2、教師師德培訓。加強政治學習,正確理解并運用黨的方針、政策,提高教師政治思想覺悟;進行師德修養(yǎng)、職業(yè)道德規(guī)范的培訓,增強教師的職業(yè)道德觀念。
3、實施課程改革的通識性理論培訓,使廣大教師能夠正確理解、掌握國家實施課程改革實驗的基本理論,正確運用新課程標準,參與實施課程改革實驗。把新課程理論學習與研究及運用能力的培訓工作作為學校各項工作的重心,作為學校今后進行繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。抓好實施課程改革的學科性培訓,認真組織開展各科課程標準的學習和探討。
4、教育教學技能培訓。聘請有關方面的專家學者不定期來校舉辦講座、研討等學術活動;加強教研活動和集體教育教學研究活動;加強現(xiàn)代教育技術的學習活動;開展跨學科知識教學研究活動;提高教師教育水平。努力提升廣大教師的教育教學理論水平,現(xiàn)代教育教學觀念。
5、實施課題研究。
(四)、學習形式
堅持自學與學校組織集體學習相結合,堅持舉辦校本研修與聘請專家來校舉辦專題講座相結合;堅持選派優(yōu)秀骨干教師參加各種短期培訓學習和集體派遣外出參觀學習相結合。
(1)專家指導,專題講座。
我們本著“量力而行,適度超前”的發(fā)展策略,通過外請名家到校講學或指導課堂教學,把推進課堂教學的現(xiàn)代化,校本課程開發(fā)建設,校本培訓和校本研究,作為提高教師專業(yè)化素質(zhì)的重要途徑。
一是充分利用“請進來”的智力資源優(yōu)勢,邀請專家或名師來校指導課堂教學,在指導過程中,我們把專題講座與聽評課活動有機結合起來,采取“教師現(xiàn)場上課——老師從課中提取問題,確立研討主題——專家指導”的形式,使我們的老師既從中吸收理論營養(yǎng),又得到實踐操作的實際指導。
二是舉辦校本研修,力求使我校的全體教師,通過在校本研修活動中的學習獲得實惠,在吸納先進教育教學思想的同時,把教師的思想統(tǒng)一到“科研興校、特色揚校、進取建校、創(chuàng)新強?!钡墓ぷ魉悸飞稀?/p>
(2)專題論壇,互學互助。
任課教師在積極參與國家、省、市級課題研究的同時,要鼓勵積極進行小課題研究,為此各科教師在小課題研究上課題組老師們力求從思想觀念和教育行為入手,改變教師過去那種“單兵作戰(zhàn)”的研究方式,向規(guī)模研究要效益。一是開展學習式教研活動。通過研修班學習、小組集體備課、相互交流等形式,吸引盡可能多的教師參與進來,實現(xiàn)教育資源共享;二是開展活動式教研。主要是根據(jù)各學科特點,以學科備課組為單位,開展“常規(guī)教學”和“示范課教學”的“教學雙優(yōu)”活動,通過教學常規(guī)研究、教學問題研究、新課程研究三個層次的研討活動,為教師的成長構建起發(fā)展的臺階。三是外出參觀學習,擴大教師視野。根據(jù)學校的需要,選派教師外出培訓和參觀學習,并規(guī)定每一位外出參觀學習的教師,都必須結合自己的工作實際寫出學習心得,及時查找不足,以便于更好的彌補。
(3)同伴互助,共同成長。
在實施校本研究過程中,我們充分發(fā)揮我校的教師年輕、工作熱情高和勤學鉆研等人力資源,讓同學科教師形成積極的同伴互助模式,加快我校師資隊伍的整合和教育教學素質(zhì)的提高。
一是以老帶新。讓新教師與科研能力相對較弱的教師,向老教師與科研能力相對較強的老師拜師學藝,以提高教師隊伍的整體素質(zhì)。 二是師徒結對子。通過探索課、引領課及示范課教學活動,讓教師自己研究在授課中的長處與不足。使具有不同教學特色的教師結成對子,相互取長補短,逐步完善自己,迅速成為教學和研究的骨干。 三是聘請名師指點。為教師聘請專家、知名教師為指導教師,不定期接受培訓,使他們總結形成自己的教學特色,充分挖掘自身的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
(4)構建 “網(wǎng)上交流平臺”
學校利用網(wǎng)絡設施及技術優(yōu)勢,構建新陽中學校園網(wǎng)上交流平臺。開設了“課改論壇”、“教育信息”、“教學案例”、“教學反思”、“論文交流”等欄目,讓老師們通過校園網(wǎng)絡,進行廣泛交流,我們把教師之間的直接對話和教師網(wǎng)上交流有機結合起來,通過教學設計討
老師年度個人工作計劃(篇3)
一、自我分析:
先作為老師要熱衷教育,潛心教學,關愛學生,盡管工作十多年,一起擔任初三任課,但還是覺得自己經(jīng)驗不足、熱情不足、在教學中存在很多問題,需要確立好自己的奮斗目標,腳踏實地地工作,加快自身成長。在學中教,在學中反思,在學中成長。
二、年度發(fā)展目標:
1、熱愛學生,關心學生的學習和生活,尊重學生的人格,用愛心去包容、感染、教育學生,以自己的言行為學生樹立榜樣,嚴于律己,為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。
2、認真做好本職工作,認真書寫教案、備課,上好每一節(jié)課。
3、學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
5、深化課改,進一步貫徹落實新課改教學理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思、實踐,解決教改新問題,提高教學質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
6、認真研究相關教育理論書籍,與實踐相合,以促進自身的發(fā)展
三、主要措施:
1、堅持備好每一課,做好每一個教學課件,每一節(jié)課后都進行及時反思,總經(jīng)驗教訓。
2、認真設計作業(yè),做到減負不減質(zhì),甚至要增質(zhì)。對不同的學生進行分層次布置作業(yè)。
3、多看教學理論用書,不斷吸收他人的經(jīng)驗教訓,充實自身的理論水平;
4、加強同級同年級的交流與合作,在集體備課中使自己得到更好的成長。
5、多思考教育教育存在的問題,如何做到輕負高效,使學生在快樂的學習,切實提高學生興趣。
6、多聽課學習,揚長避短。做到堅持組內(nèi)聽課,抓住機會跨學科聽課。
7、多反思總,提升自己。做到每周撰寫1篇隨筆,每年撰寫1篇論文。
8、多看課研究,形成風格。做到每期觀看1—2節(jié)學科名家名師示范課。
老師年度個人工作計劃(篇4)
一、教材分析
(一)數(shù)與代數(shù)
1、第二單元“有理數(shù)及其運算”
有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運算,以及使用計算器作簡單的有理數(shù)運算。
2、第三單元“字母表示數(shù)”
引入字母表示有理數(shù),實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值及其相關概念,以及多項式的升降冪排列,并在這些概念的基礎上介紹同類項的概念、合并同類項的法則以及去括號與添括號的法則。
(二)空間與圖形
1、第三單元“豐富的圖形世界”
通過生活中熟悉的圖形展開研究,包括圖形的形狀、構成、性質(zhì)、圖形的展開與折疊,圖形的截面,圖形的方向視圖等。
2、第四單元“平面圖形及其位置關系”
識別線段、射線、直線、角、平行與垂直等有關概念,從事折紙、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圓規(guī)等幾何工具,畫角、線段、平行線、垂線,制作七巧板、圖案設計等活動。
二、學情分析
本班共有1名學生,該生為女生。從性格上看,該生內(nèi)向、靦腆;從學習情況來看,學生基本能夠認真學習,但欠缺接受新知識的能力,數(shù)學基礎較差。該生的數(shù)學思維能力有待提高。
三、教學措施
(一)認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學生學會認真。
(二)激發(fā)學生的興趣,給學生介紹數(shù)學家,數(shù)學史,介紹相應的數(shù)學趣題,給出相應的數(shù)學思考題,激發(fā)學生的興趣。
(三)數(shù)學建模,課件演示。使學生樂在其中,樂此不疲。
四、教學進度
第一單元豐富的圖形世界在兩個半期復習中穿插復習
第二單元有理數(shù)及其運算2課時(10月16日、10月23日))
第三單元字母表示數(shù)1課時(10月30日)
半期整理與復習1課時(11月6日)
第四單元平面圖形及其位置關系1課時(11月13日)