寫課間游戲作文精選

作文與我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)密不可分，寫作可以讓我們對(duì)生活有更好的理解。一篇好的作文一定經(jīng)歷了作者反復(fù)的修改和推敲，如何讓你的作文脫穎而出？幼兒教師教育網(wǎng)現(xiàn)在向你推薦寫課間游戲作文，歡迎你閱讀與收藏。

寫課間游戲作文【篇1】

下課了，我們大家一起來(lái)到一樓的操場(chǎng)上，你猜我們?nèi)ジ墒裁茨?？?dāng)然是要玩游戲了。

當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)上，我問(wèn)大家：“你們有什么游戲是最好玩的？”話剛落音，就有許多同學(xué)回答：玩捉迷藏吧，玩機(jī)器人，玩狼和羊，玩老鷹抓小雞……一小會(huì)兒的功夫，就說(shuō)了十幾個(gè)。但是，結(jié)果一致同意玩老鷹抓小雞的游戲，由于我們好久都沒(méi)玩過(guò)了，而且，老鷹抓小雞的游戲，真的很好玩。

我們開(kāi)始玩游戲了，首先讓楊林當(dāng)老鷹，讓高悅當(dāng)母雞，余下的同學(xué)當(dāng)小雞，小雞一個(gè)一個(gè)的在母雞身后。剛開(kāi)始因?yàn)槟鸽u聚精會(huì)神的保護(hù)小雞，老鷹轉(zhuǎn)了半天，也沒(méi)捉到一只小雞，氣得老鷹直跺腳。就在這時(shí)，老母雞正自得的放松下來(lái)，老鷹上前一撲，讓老母雞措手不及，結(jié)果小雞驚慌失措的一下子沖披發(fā)了。老鷹一手抓一只小雞，興奮的合不攏嘴。

這場(chǎng)游戲終極“老鷹”勝利了，是我們自得忘形而帶來(lái)的結(jié)果。但這場(chǎng)游戲讓我們玩的非常開(kāi)心。

寫課間游戲作文【篇2】

叮鈴鈴下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到操場(chǎng)上。這個(gè)操場(chǎng)固然不大，但是人卻很少，有的打羽毛球，有的跳繩……大家都玩得很起勁?？墒亲顭狒[的仍是一群女同學(xué)正在玩丟手絹的游戲。

十來(lái)個(gè)人圍成一個(gè)圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”他們固然嘴里唱著歌，眼鏡卻偷偷地輕瞄，生怕手絹丟在自己身后，自己又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小女孩撇著手。拿著一條花手絹，正繞著圓圈在靜靜地走著，走啊，走啊，小女孩找到了目標(biāo)，把手絹放在一個(gè)小個(gè)子的女孩身后，又裝著若無(wú)其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來(lái)。

小個(gè)子女孩很機(jī)靈，馬上就察覺(jué)身后的手絹，她扭回身，抓起地上的手絹，飛快地向小蝴蝶結(jié)女孩追去?！翱?！快！捉住她！”“加油！加油！別讓她捉住！”圍坐著的小女孩們?yōu)槟莾蓚€(gè)你追我趕的小女孩加油，到最后仍是沒(méi)有捉住蝴蝶結(jié)女孩，被罰唱了一首歌。

寫課間游戲作文【篇3】

上了一天課，疲勞不堪，要好好放松一下，課間就是個(gè)放松的好時(shí)機(jī)?！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們紛紛走出了教室，開(kāi)始了自己的流動(dòng)，當(dāng)然我也不例外。我平時(shí)都是看看書寫寫功課之類的，但在我心情特別好時(shí)，就會(huì)與鄭揚(yáng)洪嘉琪她們玩一個(gè)自創(chuàng)的游戲──“修理工”。

修理工該怎么玩呢？讓我來(lái)先容給你吧。這個(gè)游戲要兩三個(gè)人來(lái)玩，一個(gè)人做壞了的“機(jī)器”而另外的人就做“修理工”?！靶蘩怼钡姆椒ㄊ沁@樣的：“修理工”要想方設(shè)法把“機(jī)器”逗笑，“機(jī)器”要忍耐忍耐再忍耐，當(dāng)“機(jī)器”笑了時(shí)，“修理工”就勝利了，假如“機(jī)器”忍耐力強(qiáng)，一直都沒(méi)笑的話，那么“機(jī)器”勝出！

好了，看完游戲規(guī)則，現(xiàn)在把鏡頭轉(zhuǎn)向我們，看看我們的有趣瞬間吧！“下課嘍！”跟著男生們的叫喊，我、鄭揚(yáng)與洪嘉琪走出教室，玩起了“修理工”游戲。第一個(gè)“機(jī)器”便是鄭揚(yáng)了，她的忍耐力可不是一般的好，看來(lái)我與洪嘉琪這兩個(gè)“修理工”要加把油了。首先是撓癢癢招術(shù)，我撓腋下，洪嘉琪撓肚子，我平時(shí)最受不了這一招，沒(méi)想到鄭揚(yáng)一點(diǎn)兒也沒(méi)笑，紋絲不動(dòng)地站著。眼看第一招敗下陣來(lái)，我們立刻使用第二招，扮鬼臉。說(shuō)干就干，我們齜牙裂嘴地做著各式各樣的鬼臉，做得我們差點(diǎn)連自己都笑了起來(lái)，可鄭揚(yáng)仍一聲不吭。我們剛想投降，忽然來(lái)了個(gè)靈感，用鄭揚(yáng)的手把她自己扮成豬八戒。干完，一回身，就聞聲身后傳來(lái)“咯咯咯”的笑聲，耶！“修理工”勝利嘍！

看，我們的課間多有意思?。?/p>

寫課間游戲作文【篇4】

四年的校園學(xué)習(xí)糊口，我經(jīng)歷了許多有趣的事情，我難忘的事情是一次課間流動(dòng)。

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”下課鈴聲響起了，我和好伙伴們一起沖出了教室，小鋒說(shuō)：“玩什么游戲呢？”小琳說(shuō)：“不如我們來(lái)玩‘救木’游戲吧！”我們幾個(gè)異口同聲地回答道：“好??！好啊！”

我們先找來(lái)幾個(gè)同學(xué)，然后石頭剪刀布。小誼輸了，由她來(lái)捉我們。小誼先來(lái)追小詩(shī)，小詩(shī)其實(shí)跑得太快了，她追不到，只好無(wú)可奈何地走開(kāi)了。小誼轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，忽然來(lái)追我了，固然我小巧靈活，左躲右閃，可是仍是逃不外小誼的火眼金睛，一下子抓住了我，真是厲害??！到我來(lái)捉他們了，我本來(lái)就不想捉，一輪到我來(lái)捉，我的心情就不興奮。但沒(méi)辦法，總不能等“死”吧，于是我靈機(jī)一動(dòng)，捂著肚子假裝痛，他們休止了嬉戲，我心里自得極了，想：誰(shuí)最關(guān)心我，誰(shuí)就倒霉！此時(shí)只見(jiàn)小鋒走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“你肚子痛嗎？”我伸手把小鋒給抓住了。我樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，小鋒卻愁眉苦臉，他要回來(lái)報(bào)仇了。只見(jiàn)他飛快地沖過(guò)來(lái)捉我，這時(shí)，我的兩只手形成了“X”形，趁小鋒捉別人時(shí)，思思碰了我一下，就在這時(shí)，上課鈴聲打響了。

我們用手擦著頭上的汗水，臉上帶著陽(yáng)光般燦爛的笑臉走進(jìn)了教室。

寫課間游戲作文【篇5】

課余時(shí)，我和同學(xué)們自創(chuàng)了良多好玩的游戲，有貓“捉老鼠”、“大魚和烏龜”……其中，我最喜歡的就是“捉逃兵”。

禮拜三的課間，我和溫鈞皓等幾位同學(xué)就一起玩起了這個(gè)游戲。“三、二、一，開(kāi)始！”話音剛落，“老逃兵”伍洪宇就以迅雷不及掩耳的速度逃之夭夭了，我們也不甘示弱，立即兵分三路，進(jìn)行“摸底式”搜查。我和溫鈞皓一組，我們決定從二樓找起，剛下樓，就看到一個(gè)和“逃兵”穿戴同樣衣服的“可疑人物”正在往樓下張望著，哈哈，看你往哪兒跑！我倆高興極了，交換了一下眼色，屏住呼吸，躡手躡腳地向他靠近，可就在我們預(yù)備下手捉拿他時(shí)，那人猛一回身，啊，居然認(rèn)錯(cuò)了人，真掃興！

我們只好繼承搜索，可二樓都找了個(gè)遍，仍沒(méi)發(fā)現(xiàn)“逃兵”的蹤跡，合法我們沒(méi)精打采預(yù)備回教室時(shí)，一張認(rèn)識(shí)的面孔泛起在眼前——“逃兵”伍洪宇，只見(jiàn)他沖我們做了個(gè)鬼臉回身又跑了，“是可忍，孰不可忍”，我們被激怒了，鼓足勁兒追了上去，眼看就要抓到他了，誰(shuí)知他來(lái)了個(gè)急剎車，猛地站住了，“咚！”沖在前面的我連同伍洪宇一起摔倒在地，正在我們疼得哇哇直叫時(shí)，溫鈞皓來(lái)了個(gè)“順手牽羊”，絕不費(fèi)力就將“逃兵”“捉拿歸案”，我們都哈哈大笑起來(lái)！

歡樂(lè)的時(shí)光老是特別短暫，這不，耳畔響起了叮叮咚咚的上課鈴聲，我們也只好期待下一個(gè)課間了。

寫課間游戲作文【篇6】

“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽(tīng)來(lái)，它就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。老師一聽(tīng)到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時(shí)，同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂(lè)的課間十分鐘！

課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲?！袄销椬叫‰u”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神……

今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來(lái)。你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的`跳著笑著追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話兒，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái)，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來(lái)越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會(huì)兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上，嗬，一只可愛(ài)的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

“貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我順聲一看，只見(jiàn)曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無(wú)巧不成書，在這關(guān)鍵時(shí)刻，只聽(tīng)輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了?！鞍?，真沒(méi)出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”?？粗鴷枣ツ堑靡鈩牛铱刹桓适救?，笑嘻嘻地說(shuō)：“哼！你會(huì)吹”貓”，我就不會(huì)吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來(lái)越大，我可高興了，“看誰(shuí)吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽(tīng)“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“沒(méi)事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起來(lái)……

“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時(shí)響了起來(lái)，我連忙收起吹泡泡的工具，對(duì)曉妤說(shuō)：“第二節(jié)下課再來(lái)玩，我一定咬死你的”貓”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準(zhǔn)備上第二節(jié)課。

啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！【www.jz139.cOM 迷你句子網(wǎng)】

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游戲時(shí)間作文

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過(guò)耐心的篩選為大家整理出了最新的“游戲時(shí)間作文”，作文是一種文學(xué)形式具有表達(dá)情感講述故事以及傳遞思想的功能，作文為我們提供了一個(gè)展示人性和人文精神的途徑。寫一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累積的，值得推薦的優(yōu)秀作文大致上有哪些呢？

游戲時(shí)間作文 篇1

最長(zhǎng)又是最短，最多又是最少

最快有是最慢，不要錢買，

又是最貴什么呢？

木頭人，大家都玩過(guò)吧，請(qǐng)聽(tīng):

我們都是木頭人，

一不許動(dòng)

二不許笑

三不許說(shuō)話

看看誰(shuí)的定力強(qiáng)。

主要呢，是擺poses,男同學(xué)的poses要擺的最帥，而女同學(xué)poses要擺的最美，不過(guò)每人動(dòng)作不能重復(fù)還要堅(jiān)持2分鐘。

開(kāi)始了，老師一聲令下，男孩子開(kāi)始了，做的最酷的是楊超做了一個(gè)邁克爾杰克遜經(jīng)典動(dòng)作，周元彬做了一個(gè)準(zhǔn)備甩發(fā)的動(dòng)作，女同學(xué)見(jiàn)了叫帥，2分鐘后，男孩子叫累，女同學(xué)上場(chǎng)了，老師說(shuō):開(kāi)始。張瑞佳做了一個(gè)拍照的動(dòng)作有一只手做了一個(gè)yes的手動(dòng)作真像一座雕塑，還有同學(xué)做一個(gè)思考的手勢(shì)。我呢！做了一個(gè)了韓國(guó)明星經(jīng)常做的很卡哇伊的動(dòng)作。

接下來(lái)找糖，2分鐘之內(nèi)把有糖的同學(xué)的糖找出來(lái)，開(kāi)始同學(xué)們翻箱倒柜都沒(méi)找著，有過(guò)了30秒鄭俊彪和賴可欣找到了祝亞婧在老師的提醒下找到了，還有葉雨佳、吳欣岳、徐博沒(méi)找出來(lái)。

最長(zhǎng)又是最短，最多又是最少，最快有是最慢，不要錢買，是最貴什么呢？那就是時(shí)間很快，我們要珍惜

游戲時(shí)間作文 篇2

周二下午第三節(jié)課，我們班進(jìn)行了"猜猜我是誰(shuí)？"小游戲，同學(xué)們一聽(tīng)到要玩游戲就歡呼起來(lái)。

孫老師首先為我們做了個(gè)榜樣。游戲正式開(kāi)始了，孫老師用圍巾蒙上眼睛，站在同學(xué)們圍成的圈內(nèi)。同學(xué)們轉(zhuǎn)了兩圈后，停了下來(lái)。

孫老師伸出雙手，保持平衡。走向了張淑雯。不出所料，孫老師摸到了她。孫老師先摸摸她的頭，有摸了摸她的肩膀，自信滿滿的說(shuō)："張淑雯".全班響起了熱烈的掌聲。

接下來(lái)，是同學(xué)們開(kāi)始玩的時(shí)間了。全班一共分成了八組。每組兩人蒙上眼睛，來(lái)猜同學(xué)。

教室里，一會(huì)兒響起了熱烈的掌聲，一會(huì)兒響起同學(xué)的歡笑聲。他們玩的不亦樂(lè)乎。

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游戲時(shí)間作文 篇3

暑假里，爸爸媽媽給了我一些時(shí)間玩游戲。玩游戲可是我最喜歡和最讓我興奮的事情了。

天天早上我會(huì)幫媽媽洗洗曬曬衣服，做點(diǎn)小家務(wù)，然后和爸爸媽媽一起吃早飯。之后開(kāi)始寫功課，完成功課后媽媽就會(huì)給我一小時(shí)的游戲時(shí)間。我喜歡的游戲有良多種，有時(shí)我會(huì)耐心的玩拼圖游戲，有時(shí)會(huì)和小伙伴相約打聯(lián)網(wǎng)游戲，有時(shí)會(huì)悄悄地拼裝樂(lè)高的人物積木，有時(shí)也會(huì)去打打羽毛球，還有時(shí)會(huì)去游游泳。

下戰(zhàn)書我經(jīng)常陪媽媽去買菜，爸爸在家時(shí)也會(huì)陪爸爸聊天喝茶。下戰(zhàn)書的游戲時(shí)間爸爸有空時(shí)也陪我一起玩，我們會(huì)一起看看書，討論書里的事物，會(huì)一起打打三國(guó)游戲，說(shuō)說(shuō)三國(guó)里的人物關(guān)系。每當(dāng)我玩的忘乎所以的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)到媽媽的聲音“讓眼睛休息下?！被蛘呤恰霸摮燥埩??！边@時(shí)我就會(huì)戀戀不舍的放下手里的'游戲。每次吃完晚飯我想繼承玩游戲時(shí)，媽媽會(huì)拉著我和爸爸一起出門披發(fā)步，媽媽說(shuō)“吃完飯可不能一直坐著，看看你的大肚子！”

實(shí)在在游戲的過(guò)程中，我和爸爸媽媽有良多互動(dòng)和交流，適當(dāng)?shù)挠螒蚴俏覀兊母星楦由顡矗哺私獗舜?。碎片化的游戲時(shí)間是我們的糊口更豐碩多彩。

描寫游戲有關(guān)的作文精選

下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“描寫游戲有關(guān)的作文”，本文內(nèi)容僅供您的參考。作文相信大家在讀書的時(shí)候都寫過(guò)吧，經(jīng)常寫作文會(huì)讓我們提高邏輯思維能力。寫作文的時(shí)候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”。

描寫游戲有關(guān)的作文(篇1)

今天下午第三節(jié)課，我們403班教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人的臉上都掛著神神秘秘的笑容。千萬(wàn)不要以為我們是在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，而是劉老師帶著我們?cè)谧鲆粋€(gè)有趣無(wú)比的游戲——傳話游戲。

游戲規(guī)則是這樣的：劉老師把全班同學(xué)分成八個(gè)小組，然后把每個(gè)小組的第一個(gè)人叫上講臺(tái)。劉老師先給每組的第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話，再讓他們面對(duì)著黑板背幾分鐘，然后輕輕地走到自己的座位上，告訴身后的第二個(gè)同學(xué)，并且要小聲說(shuō)不能讓別的同學(xué)聽(tīng)到，還只能說(shuō)兩次。以此類推，小組的每個(gè)同學(xué)接著往下傳。最后哪組先說(shuō)完并且傳話的內(nèi)容和正確答案一樣，哪組就算贏。

游戲開(kāi)始了，劉老師神神秘秘地趴在我的耳朵上，用手輕輕地捂著自己的嘴巴，然后輕聲輕語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“強(qiáng)不執(zhí)弱、眾不劫寡、富不侮貧、貴不傲賤?！彼呎f(shuō)還邊鬼鬼祟祟地東張西望，生怕有人偷聽(tīng)。

劉老師給我說(shuō)時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，生怕漏掉一個(gè)字。劉老師說(shuō)完后，我在心里默默地背了一遍，然后就爭(zhēng)分奪秒地跑回小組里，湊到馮桂乾的身旁，貼著他的耳朵，輕輕地告訴他傳話的內(nèi)容?！拔抑懒恕！瘪T桂乾邊對(duì)我說(shuō)邊轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)儲(chǔ)昭琪傳話去了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)槲遗埋T桂乾沒(méi)有聽(tīng)清我的話，把話傳錯(cuò)。

傳話的過(guò)程中，有的同學(xué)慌慌張張，有的同學(xué)仔仔細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)，生怕漏下一個(gè)字，還有的同學(xué)在默默地背。最后，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

這個(gè)游戲可真鍛煉我們的聽(tīng)力和口才?。‰m然我們組輸了，但我明白了一個(gè)道理：光靠一個(gè)人的力量是不行的，要大家團(tuán)結(jié)一心才能獲勝。

描寫游戲有關(guān)的作文(篇2)

我做過(guò)許多許多的游戲，伹最逗人喜愛(ài)的游戲要數(shù)那天上活動(dòng)課時(shí)的“貼嘴”游戲了。

記得那天上體育課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，外面操場(chǎng) 是濕的，咱們?cè)诮淌依镒鲆粋€(gè)游戲好嗎？ ”大家異口同聲地說(shuō)： “好。”老師在黑板上很快畫好了一個(gè)女孩的頭，濃濃的眉毛 下一對(duì)水汪汪的大眼睛十分有神，小鼻子尖尖的看起來(lái)很漂 亮，可就是缺了嘴巴。老師問(wèn)大家：“這個(gè)娃娃頭缺什么呀？” “缺嘴?！贝蠹艺f(shuō)。接著老師又從口袋里掏了個(gè)紙做的小嘴巴， 對(duì)大家說(shuō)：“我這里有個(gè)小嘴的剪紙，請(qǐng)大家?guī)瓦@個(gè)娃娃頭貼 上這張嘴?！闭f(shuō)著寫了 1234組后把一條紅領(lǐng)巾舉著，要第一 個(gè)同學(xué)上來(lái)。我們問(wèn)老師：“為什么寫1234呢？”老師說(shuō)： “貼正了一次就給一面紅旗，貼正兩次，就給兩面紅旗，分組 比賽.”說(shuō)完將紅領(lǐng)巾蒙住了第一個(gè)同學(xué)胡秀娟的眼睛，把紙 嘴交給了她。大家眼睛瞪得大大的，看著胡秀娟。只見(jiàn)她把 紙嘴拿著慢慢地向前走，走到黑板前她就猛地一貼，大家哄 堂大笑，等到她把紅領(lǐng)巾拉開(kāi)才知道自己把小嘴貼到眼睛上 去了。她看了看也笑了。一轉(zhuǎn)眼輪到我了。我心想，你們真 笨，今天看我的吧！老師把紅領(lǐng)巾蒙住了我的雙眼，我只看 見(jiàn)眼前一片黑，老師把紙嘴交給我，扶著我朝黑板前走去。來(lái) 到黑板前，我猶豫了一會(huì)兒便摸了摸，朝上面使勁地一貼，自 以為貼對(duì)了，我拉下紅領(lǐng)巾一看呀，嘴巴貼到臉上去了。再 一看大家，有的笑得前俯后仰，有的指著我說(shuō)：“你真笨?！蹦?娃娃頭仿佛在生氣地說(shuō)：“你真粗心，把我的嘴貼到臉上來(lái)了， 我不和你做朋友了?！蔽抑缓米呦铝酥v臺(tái)。我們這一小組眼看 就要剃光頭了，洪波這時(shí)不慌不忙地走上了講臺(tái)。比了比自 己和娃娃頭的高矮；把嘴貼了上去，恰好貼到正中心。我們 這組的同學(xué)高呼起來(lái)：“我們貼對(duì)了！我們貼對(duì)了！”

還有許多同學(xué)貼對(duì)了，也有許多同學(xué)鬧了笑話，有的把 嘴貼到了娃娃頭外，還有的貼到了鼻子上，也有的貼到了眼 睛上，總之叫大家哭笑不得。

下課了，老師評(píng)出了第一名的小組—第三組。我想：下 次再比，我們這一組一定會(huì)得第一。

描寫游戲有關(guān)的作文(篇3)

假期時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)非常奇怪的作業(yè)：每個(gè)人做一個(gè)泡泡液和泡泡吹管。 我知道這項(xiàng)作業(yè)之后，高興得不得了，整天就只顧著找材料，除了找材料就是做泡泡液或做吹管。 爸爸有點(diǎn)不耐煩了，就告訴我了做泡泡液秘方，秘方是：一勺洗衣粉、半勺洗潔凈還有水。 泡泡吹管嘛，我就拿著細(xì)鐵絲做了一個(gè)。

昨天，我?guī)е业呐菖菀汉痛倒芘d高采烈上學(xué)了。 在學(xué)校里，我為了在下午萬(wàn)無(wú)一失，還特意吹了幾個(gè)泡泡試一下，我的泡泡在上午吹得非常大。 可是一到了下午，不知怎么了，泡泡一個(gè)也吹不出來(lái)，我實(shí)在沒(méi)辦法了，就只好跟劉亦琳一起玩，可她又不給我玩，我實(shí)在太沮喪了，就混合點(diǎn)了別人的，嘿，你別說(shuō)，這辦法還真挺靈的!我一下子就吹出了好多奇形怪狀、大大小小的泡泡，陳丹瑩見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)跟我一起玩，我首先做了一個(gè)泡泡模子，接著陳丹瑩在模子上吹了一個(gè)大泡泡，她不停的吹呀吹呀，她越吹泡泡越大，最后把泡泡吹成跟小西瓜的半個(gè)西瓜那么大，我們仔細(xì)的觀察著泡泡，發(fā)現(xiàn)了不可思議的事情：那泡泡的外表是色彩繽紛的，比彩虹還美麗!我們盯著泡泡似乎愣住了，過(guò)了好一陣子，才清醒過(guò)來(lái)，她把吹管往里面插了進(jìn)去，又開(kāi)始吹呀吹呀，不可思議的事情又發(fā)生了：她竟在大泡泡里面吹了一個(gè)小泡泡!之后，她把小泡泡越吹越大，最后小泡泡把大泡泡撐破了，美麗的顏色就這樣立刻消失在了我的眼前。我跑過(guò)去看了看別人吹出來(lái)的泡泡，大大小小的泡泡中間有晶瑩剔透的，有色彩斑斕的，還有奇形怪狀的。我跟陳丹瑩合作又吹出好幾個(gè)大泡泡，我們不是為了玩，而是為了看彩虹。

啊，我真希望老師能在舉辦一次吹泡泡活動(dòng)!

描寫游戲有關(guān)的作文(篇4)

“哈哈哈……”同學(xué)們哄堂大笑，我們正在玩“錯(cuò)位”這個(gè)游戲。

這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單：每個(gè)人先寫上自己的姓名，然后再寫在什么地方，最后寫在干什么。其實(shí)，什么地方和干什么都是瞎編的。寫好了，老師把所有的紙條平均放在三個(gè)檔案袋里，讓我們隨意從其中一個(gè)檔案袋抽出一張念。

老師讓我先抽。我抽了一張，看了一眼笑著說(shuō)：“張宇在山洞和貓賽跑。”同學(xué)們哈哈大笑。趙春暉笑著說(shuō)：“王寧在豬圈里和豬睡覺(jué)?！蓖瑢W(xué)們樂(lè)得眼淚都流出來(lái)了。李燕南張著大嘴嬉皮笑臉地說(shuō)：“胡峰北在馬肚子里吃鞋子。”“什么？在馬肚子里？而且還在吃鞋子？”“哈哈哈……”

該王翠芳抽了，看樣子她很緊張：“石林在太平洋里捉魚?！蔽业奶煅剑堄钏α艘幌伦约旱霓p子，笑著念手里的紙條：“邵帥在老鼠洞里捉老鼠?！薄笆裁?？你敢說(shuō)我！”我班的“氣人大王”笑著對(duì)我擺了一下手，對(duì)我說(shuō)：“就這個(gè)好玩，不算錯(cuò)位！”真是氣死我了。

老師對(duì)我們笑了下，不用說(shuō)又要寫習(xí)作了。我拿起筆飛快地寫了起來(lái)。

描寫游戲有關(guān)的作文(篇5)

哈哈哈，在我的生日會(huì)上，傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲。我們究竟在干什么呢？保準(zhǔn)你猜三天三夜也猜不出。原來(lái)，我們正在玩一個(gè)游戲句子對(duì)對(duì)碰。

去年我過(guò)生日的時(shí)候，邀請(qǐng)了好幾個(gè)同學(xué)，一起參加我的生日會(huì)。我們一起吃了晚飯，切了蛋糕，想找些樂(lè)子。這時(shí)，我提議：我們一起玩句子對(duì)對(duì)碰吧！其實(shí)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是把我們幾個(gè)人分成四組，來(lái)寫紙條，分別寫上：誰(shuí)、在哪里、干什么、干得怎么樣，然后把紙條分成四堆，每個(gè)組各派一個(gè)人來(lái)抽，最后把抽到的詞語(yǔ)拼起來(lái)，看看能擦出什么新的火花。

好，好！一聽(tīng)到這個(gè)游戲，小伙伴們都異口同聲，一口答應(yīng)。

游戲開(kāi)始了，我寫的是誰(shuí)，我就毫不猶豫寫下了哆啦A夢(mèng)和奧特曼，然后在心里偷笑：嘻嘻，這兩個(gè)動(dòng)漫人物無(wú)論碰到什么，一定會(huì)擦出不一樣的火花。想著想著，我便笑嘻嘻地把這兩張紙條交上去了。

第一個(gè)抽紙條的，是林x。只見(jiàn)她自信地走上前，從四堆紙條中挑了四張，就打開(kāi)了。剛打開(kāi)第一張紙條，她沒(méi)有任何舉動(dòng)，好像一切都在她的掌控之中一樣。到了第二張，她已經(jīng)有些憋不住了，盡管她努力不讓自己笑出聲來(lái)，但她上揚(yáng)的嘴角已經(jīng)暴露了內(nèi)心的喜悅。撲哧，當(dāng)林晨打開(kāi)第三張是，她再也忍不住了，雙手直拍桌子，絲毫不記得自己的淑女形象。而在臺(tái)下，我們?yōu)趿锪锏难劬Φ傻么蟠蟮?，直視著她，好像在催促她：你快點(diǎn)宣布結(jié)果呀，究竟是什么這么好笑？過(guò)了老半天，林晨才喘過(guò)氣來(lái)，只見(jiàn)她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：愛(ài)愛(ài)因斯坦在天天堂洗澡，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶衣服，生生氣得拔下了兩顆大牙。哈哈哈，她的話音剛落，大家就哄堂大笑起來(lái)。只見(jiàn)林鈺瀅笑得前俯后仰，黃梓萌笑得板凳上摔了下來(lái)，而我笑得眼淚都流出來(lái)了笑聲剛停，我還是忍不住把這個(gè)場(chǎng)景在腦海再描繪了一遍：愛(ài)因斯坦在天堂里洗澡，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶衣服，生氣得拔下了兩顆大牙！這畫面，想想就讓人忍俊不禁哪！

接下來(lái)，輪到陳xx同學(xué)上臺(tái)抽取了。剛打開(kāi)前兩張，她好像若無(wú)其事，可當(dāng)她打開(kāi)第三張時(shí)，就呵呵呵地捂起了嘴巴；一見(jiàn)到第四張紙條，陳雨霏笑得干脆直接趴在餐桌上，仿佛桌子也被逗樂(lè)了，抖得像在跳迪斯科。過(guò)了好一會(huì)兒，陳雨霏終于要公布答案了：大家聽(tīng)好了同學(xué)們一個(gè)個(gè)都豎起了耳朵，奧特曼在養(yǎng)豬場(chǎng)里便秘，急得像只猴子。她的話音剛落，又是一陣暴笑聲響起：只見(jiàn)徐宸纚在地板上直打滾，葉佳鑫原本就小的眼睛瞇成了一條線，而我也笑得直不起腰我不禁想奧特曼在養(yǎng)豬場(chǎng)里便秘，那奧特曼的超人形象真是毀于一旦哪！

這些五花八門的句子，雖然有點(diǎn)詼諧，但給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，而且拓展了我們的想象力！這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間，但我仍然記憶猶新！

描寫游戲有關(guān)的作文(篇6)

我玩過(guò)很多好玩的游戲，像沙灘上撿不完的貝殼，比如：捉迷藏、斗雞、跳房子……其中，我最喜歡的玩的是畫鼻子游戲。

你們知道游戲規(guī)則嗎？首先，一個(gè)組有兩個(gè)人，一個(gè)人戴上眼罩，轉(zhuǎn)五圈，另一個(gè)人負(fù)責(zé)指導(dǎo)畫鼻子。我們分成四組，誰(shuí)把鼻子畫的最準(zhǔn)，誰(shuí)就是“畫鼻子王”。

我們用抽簽的形式?jīng)Q定和誰(shuí)一組，我抽到了小怡，比賽前，我和小怡商量好了，小怡先畫，我來(lái)指導(dǎo)。我心想：我一定發(fā)揮好。

比賽開(kāi)始了，小怡做好了準(zhǔn)備，當(dāng)她戴上眼罩轉(zhuǎn)完時(shí)我指導(dǎo)她，看著她站在講臺(tái)上暈暈乎乎的樣子，我開(kāi)始著急了，對(duì)她說(shuō)：“轉(zhuǎn)一下，行，往前走。””她卻大叫說(shuō)：“這是哪呀！好黑呀！我不敢走！”我很失望。其它組的.同學(xué)你一言我一語(yǔ)，我急得真想把他們的嘴堵上，我繼續(xù)說(shuō)：“往前走，畫呀！”她又說(shuō)：“畫哪呀？畫哪呀？”其他同學(xué)在臺(tái)下亂指揮，大喊大叫說(shuō)：“畫這兒！畫這兒！畫這兒?！彼K于開(kāi)始下筆畫了，其他同學(xué)哈哈大笑道：“上當(dāng)了，上當(dāng)了。”結(jié)果把鼻子畫到了眼睛上了，我都忍不住笑出聲來(lái)。

游戲后，我們組沒(méi)有勝利，但是通過(guò)玩這個(gè)游戲，我到五官的重要性，我們要保護(hù)好它們！

描寫游戲有關(guān)的作文(篇7)

嗯，依我看，撓手心這個(gè)辦法最好用。

這節(jié)課我們?cè)谡n堂上玩拍手背游戲。它是一種能訓(xùn)練自己的反應(yīng)能力的游戲。

拍的人手心向上，被拍的人手心向下，拍的人猛地旋轉(zhuǎn)180度拍到被拍的人的手背就行了。

我的計(jì)謀就是：撓手掌心。我們的眼睛各盯著對(duì)方，好像每個(gè)人都有讀心術(shù)和X光似的。

游戲開(kāi)始了，我們把手掌合上，等待拍和被拍。我看著戴敬慧，心里想：這會(huì)我可逮到你啦！我見(jiàn)她無(wú)動(dòng)于衷，便故意把頭往外看，并用余光打量她。戴敬慧似乎動(dòng)了一下，眼神似乎也在分神。這是最好的時(shí)機(jī)！我迅速以閃電般的速度抽出右手又以閃電般的速度逆時(shí)針向上180度，停到她的右手上方，迅速以最快的速度拍了下去。她還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被拍到了她的手背。啊！她氣得呼呼直叫。

第二次，她吸取了教訓(xùn)，眼睛直盯著我的手，這時(shí)感覺(jué)到她的手熱熱的，比我的還要熱呢，這次我想贏可不是件很容易的事！我開(kāi)始使用假動(dòng)作，頭一探，她看出了我的心思，沒(méi)有動(dòng)。我又悄悄地?fù)狭艘幌?，癢得戴敬慧咯咯直笑。那邊想打，這邊又開(kāi)始假動(dòng)作，弄得她左右為難。不過(guò)，她還是逃過(guò)了我的難關(guān)。

看來(lái)我們光靠反應(yīng)能力還不夠，更重要的還是靠我們的大腦。

游戲課作文

除了考試以外，生活中也離不開(kāi)作文。寫作也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示。寫作時(shí)是需要投入大量時(shí)間和精力來(lái)的，那作文怎么樣寫才能寫出新意？以下由小編為大家精心整理的“游戲課作文”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

游戲課作文 篇1

玻璃橋的游戲是我們課間經(jīng)常玩的一種新游戲，它的規(guī)則簡(jiǎn)單，玩的時(shí)候不僅帶來(lái)快樂(lè)，還能增加友情，真是一舉兩得啊!

它的規(guī)則是先找一個(gè)有兩排正方形的地方，先出一個(gè)人提前想好哪個(gè)格死、哪個(gè)格活，然后要求玩的人向前跳，但是只能跳一格。左右兩邊都可以，如果他跳的是死格，就回到起點(diǎn)重新跳。一個(gè)格最多站立兩個(gè)人，看誰(shuí)先跳到頭誰(shuí)就勝。

一下課我就和幾個(gè)同學(xué)玩起了玻璃橋這個(gè)有趣的游戲。

第一次我來(lái)定格子，我定了一個(gè)S型的規(guī)則， S形上半部分屬于生格，下半部分的屬于死格。我在旁邊看著，有一個(gè)人第一個(gè)跳了出去，他跳的是生格，第二個(gè)人學(xué)著他的樣子和他跳到了同一個(gè)格里，然后又向前跳了一格，這次是死格，他傷心無(wú)奈的回到了起點(diǎn)。隨后大家紛紛開(kāi)始跳，但是陸陸續(xù)續(xù)的跳到死格回到起點(diǎn)，但是每一次都比上一次多跳了幾個(gè)格。突然有人發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，一馬當(dāng)先沖在前面，一下子沖過(guò)關(guān)了。只見(jiàn)他嘴角上揚(yáng)，隨后把規(guī)律全都告訴了大家。我當(dāng)過(guò)選格子的，也當(dāng)過(guò)跳格子的。大壯贏得這場(chǎng)游戲的最后勝利，我們都為他開(kāi)心。有勝有敗是正常的，所以輸?shù)舻娜艘矝](méi)有氣餒玩的也很開(kāi)心。

我很喜歡這個(gè)小游戲，因?yàn)樗?jiǎn)單又好玩，希望以后可以發(fā)明出更多簡(jiǎn)單又有趣的游戲。

游戲課作文 篇2

愈來(lái)愈多的游戲迷

幾年前，電子游戲機(jī)打著“開(kāi)發(fā)智力”的誘人旗號(hào)，走進(jìn)了我們?cè)S多初中生的生活，愈來(lái)愈多的初中生成了電子游戲迷，其人數(shù)的增長(zhǎng)與學(xué)齡的增長(zhǎng)成正比。

從初一到初三，玩過(guò)電子游戲機(jī)的人數(shù)由32%上升到71%，其中常玩的由5%上升到12%，偶爾有時(shí)玩的(包括玩過(guò)一、二次的)由13%上升到59%。其中除占少數(shù)的女生是在自己家或親戚朋友、同學(xué)家玩的小型游戲機(jī)外，占絕大多數(shù)的男生是進(jìn)游戲機(jī)室玩的。家中有像“小天才”、“小霸王”、“任天堂”及計(jì)算器式的小型游戲機(jī)的.同學(xué)占6%。

常玩電子游戲機(jī)有容無(wú)益

少數(shù)剛進(jìn)初中的同學(xué)認(rèn)為玩電子游戲機(jī)“可以開(kāi)發(fā)智力”，但到了初三則無(wú)人持此觀點(diǎn)。因?yàn)槭聦?shí)告訴他們，常玩電子游戲機(jī)有害無(wú)益。

首先，無(wú)益于學(xué)業(yè)的進(jìn)步。迷上游戲機(jī)的同學(xué)，大多上課精力不集中，神思恍惚。特別是那些剛出游戲機(jī)室就進(jìn)教室的同學(xué)，他們還沉浸在“名將”“飛斧神劍”的“快打”之中，根本無(wú)心聽(tīng)講，一俊放學(xué)，就又往游戲機(jī)室里鉆，學(xué)習(xí)任務(wù)不能完成，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，有的甚至逃學(xué)曠課。

其次，無(wú)益于良好品質(zhì)的培養(yǎng)。為了騙取打電子游戲機(jī)的錢，有的同學(xué)向家長(zhǎng)謊稱買學(xué)習(xí)用具或謊稱學(xué)校要交某某費(fèi)用，或娜用有正當(dāng)用途的錢;有的偷拿家長(zhǎng)或同學(xué)的錢;極少數(shù)的甚至結(jié)幫搭伙進(jìn)行偷盜勒索。這些都對(duì)他們的身心發(fā)展造成嚴(yán)重的危害。

再次，無(wú)益于身體的健康成長(zhǎng)。經(jīng)常近距離的面對(duì)電子屏幕，對(duì)眼睛極為有害，很多同學(xué)因此視力急劇下降。

常打電子游戲的同學(xué)，90%以上成了差生或雙差生。

初中生玩電子游戲機(jī)的現(xiàn)狀及其危害是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》明文規(guī)定營(yíng)業(yè)性游戲機(jī)室不得對(duì)未成年人開(kāi)放。我們希望我們的合法權(quán)益受到切實(shí)的保護(hù)。

游戲課作文 篇3

精選游戲文章吃穿趣

女人喜歡逛街是天經(jīng)地義的，用好友江紅的話說(shuō)就是：“天生我才必逛街”。我很贊同她的說(shuō)法，畢竟我們都是志趣想同的女人。樂(lè)此不疲的逛街女人在逛街過(guò)程中是永遠(yuǎn)感覺(jué)不到累的，她們嘻嘻哈哈的走東家串西家，頻繁穿梭于不同類型的商鋪。女人們就是不買什么東西，指手劃腳的以審時(shí)度勢(shì)的目光觀賞著眼前琳瑯滿目的精美商品也感覺(jué)滿足。江紅經(jīng)常說(shuō)光看不買充其量就是“滑溜滑溜眼珠子”。她每次自己逛街都沒(méi)有空手而歸過(guò)，常常心血來(lái)潮的買回一些式樣奇特而不耐穿的衣服。每每她看著自己衣櫥里那些上不了臺(tái)面的亂七八糟的衣服時(shí)，總是大發(fā)感慨：“以后，我再也不自己去買衣服了。我要約你去給我當(dāng)參謀。”

“哈哈，知道什么叫品位了吧？我不是吹，我的眼光是很毒的，幫你選的衣服保證三年內(nèi)不過(guò)時(shí)?！笔艿焦ЬS的我不免洋洋得意起來(lái)。

“你這不是在吹捧自己？”

“我這是實(shí)事求是的標(biāo)榜自己?，F(xiàn)在不是流行驕傲使人進(jìn)步嗎，難道你要阻礙本人進(jìn)步？”每當(dāng)這時(shí)，我總是笑著不失時(shí)機(jī)的調(diào)侃幾句。

“現(xiàn)在的人吹也變得含蓄了?！?/p>

“哈哈......”我們不約而同的大笑起來(lái)。

這種場(chǎng)面在我與江紅之間經(jīng)常發(fā)生，好像是在背臺(tái)詞似的。一切進(jìn)行的是那樣的自然，那樣的順理成章。每次調(diào)侃我們都不感覺(jué)到俗，而是更加樂(lè)此不疲。

上周她又約我逛街，我欣然赴約。因?yàn)槭菗Q季，我?guī)退齾⒅\了三件質(zhì)地良好樣式大方的夏衣，她試穿后不禁對(duì)我翹起了大拇指：“你真會(huì)選衣服。如果是我，我絕對(duì)不會(huì)試穿這種衣服的?！?/p>

“有些衣服掛在衣架上很平常，只有穿在人身上才能看出整體效果?！蔽也皇r(shí)機(jī)的.賣弄著我的選衣經(jīng)驗(yàn)，“人也一樣。猛一看你的外表給人的感覺(jué)是脾氣厲害，但接觸長(zhǎng)了卻發(fā)現(xiàn)你是個(gè)和善的好女人。嘿嘿。”

“你是在夸我還是損我??？我聽(tīng)著真別扭！”江紅笑著輕輕的打了我的胳膊一下，“算了，我是宰相肚里能撐船，大人不記小人過(guò)?？丛诮裉齑T果累累的份上，我一會(huì)請(qǐng)你吃飯。你選地方吧?！?/p>

“這還差不多，逛了整整一下午，我的肚子早餓得前胸貼后背了。聽(tīng)說(shuō)新開(kāi)業(yè)的貴和四樓上的小吃不錯(cuò)，我們?nèi)L嘗?！蔽乙幌孪氲搅藙e人與我侃侃介紹的地方。

當(dāng)我們踏入四樓的小吃大廳時(shí)，頓時(shí)被眼前熙熙攘攘的人群驚呆了：“我說(shuō)街上的人少了，感情都到這里集合了?！?/p>

選定座位，我與江紅邊分頭行動(dòng)尋找自己愛(ài)吃的小吃。十五分鐘后，我們桌上便擺滿了八個(gè)盤子，小桌上甚至放不下一個(gè)小包了。白綠相間的醋蒜面，上面覆有一層淡褐色麻醬的涼皮，黃褐色帶著牛肉粒的咖喱米飯，四串烤魷魚，一份絳紅色的紅燒雞塊，一份翠綠的炒蒜苔，兩個(gè)焦黃酥脆的煎餅果子，還有一份上面飄著黃雞蛋絲，黑色紫菜的加了胡椒的雞肉餛飩，外加兩杯冰鎮(zhèn)啤酒。桌上的小吃引得旁邊的兩個(gè)男人不時(shí)用吃驚的眼神瞄我們?？磥?lái)，他們是驚詫于我們的食量了。

餓壞了的我們鎮(zhèn)定自若，旁若無(wú)人的吃起了桌上的各色小吃，吃得是津津有味。

“江紅，我就喜歡與你在一起吃東西。你吃什么也那么投入，看起來(lái)就如同在吃世間最美的東西一般。讓我不由自主的食欲大開(kāi)。我最討厭與那種吃一點(diǎn)就皺眉頭的女人在一起吃飯，弄得我也沒(méi)胃口?！蔽腋锌f(wàn)分起來(lái)。

“我是牙好，胃口好，身體好?！彼叧赃呎f(shuō)，“我是減肥的失敗者。每次狠狠的下決心減肥時(shí)總是在飯后。所以，本人是越肥越減，越減越肥。我也知道減肥的罪魁禍?zhǔn)拙驮谟诔裕晌乙?jiàn)了美味總是垂涎欲滴?？磥?lái)，本人減肥的目標(biāo)已經(jīng)預(yù)算到下輩子了?！?/p>

“其實(shí)，豐滿有豐滿的好處。你的皮膚被肉猙得沒(méi)一絲皺紋，而且紅潤(rùn)。不象某些干瘦如柴的女人一樣臉色蠟黃，沒(méi)什么女人特征?！蔽覍?shí)事求是的說(shuō)道。

“我喜歡聽(tīng)你的這番話。來(lái)，吃?！苯t大口吃了一口魷魚，“味道還算正宗?！?/p>

半小時(shí)后，我們風(fēng)卷蠶云般吃光了桌上的幾乎是所有的食物。看著面前八個(gè)見(jiàn)底的碗盤，我們也吃驚起來(lái)：“真不敢相信是我們倆吃的?！?/p>

旁邊早就吃完飯的那兩個(gè)男人似乎是想看我們是怎么吃完這些東西的，他們吃完后一直沒(méi)走，不時(shí)看著我們，臉上露出吃驚的神色。

“哈哈，那兩個(gè)男人一定以為我們兩個(gè)是飯桶神仙下凡?！?/p>

“哈哈......”

當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候才感覺(jué)到了撐得慌。我們彼此都感覺(jué)到彎不下腰，便一不做二不休，拉著手過(guò)度昂首挺胸的走出了大廳。那時(shí)，不過(guò)度昂首挺胸不行，因?yàn)槲覀兊亩亲佣汲蓤A的了。

回家后，我的胃一連疼了兩天。我暗自發(fā)誓：“以后打死我我也不吃撐了?！?/p>

至今，一想起那天的情景我還感覺(jué)心有余悸：“我怎么會(huì)那么能吃呢？”

看來(lái)，做什么事情都必須有個(gè)度，過(guò)度了會(huì)適得其反。吃穿如此，依次類推，做別的任何事情也都是如此。

游戲課作文 篇4

這塊游戲的背景是：彩虹歷4020年，異族入侵，魔物橫行，彩虹島世界陷入危難之中。承載著人類希望的勇者美少女“愛(ài)麗絲”與她的伙伴，為了使彩虹島世界恢復(fù)和平，她們踏上了征途，前往遙遠(yuǎn)的亞特蘭蒂斯遺跡，擊敗正要破解封印而出的魔王。這一夜，無(wú)數(shù)彩虹島中的.人們夢(mèng)到了愛(ài)麗絲的警示，同時(shí)彩虹島的各處也出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的神秘石塔。彩虹島中被欺騙的青少年全部出動(dòng)，通過(guò)石塔中提供的線索，尋找愛(ài)麗絲，拯救彩虹世界。這是這塊游戲的背景聽(tīng)起來(lái)挺不錯(cuò)的，下面我來(lái)介紹這款游戲的角色。

角色一共有五種職業(yè)分別為：戰(zhàn)士，法師，游俠，盾位，工程師，他們都有自己的技能和功能，而這五位角色就是我們要選擇的主人公，我們的任務(wù)就是選擇其中任一一種角色，來(lái)發(fā)揮自己的才能，打敗怪獸給愛(ài)麗絲城鎮(zhèn)帶來(lái)平安和富裕。

我能說(shuō)的就這么多因?yàn)楹枚嘤腥さ亩疾荒苡谜Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)的所以要等著大家去探索，去發(fā)現(xiàn)。一定要記住這款游戲的名字哦！它就叫做：《彩虹島》。

游戲課作文 篇5

地圖中的權(quán)力

讀書，我們會(huì)注意作者，但讀地圖，我們不問(wèn)作者。我們認(rèn)為作者是一個(gè)無(wú)偏無(wú)私公正中性的無(wú)名好人，我們只面對(duì)同樣是無(wú)偏無(wú)私公正中性的好圖。其實(shí)，每張地圖都呈現(xiàn)了作者的權(quán)力、意志、成見(jiàn)、偏私、好奇心、焦點(diǎn)、注意力、學(xué)識(shí)等等。地圖在編繪時(shí)，編者之間要反復(fù)爭(zhēng)論，最后畫上去的可能是主編一人的見(jiàn)解，而讀者卻視地圖為毫無(wú)疑義的公眾真理。伍德稱這是人文內(nèi)容的自然化。在我們滿懷信心地追求圖面注記與真實(shí)世界一對(duì)一的準(zhǔn)確關(guān)系時(shí)，莫門尼亞提醒我們警惕地圖中的白色謊言，并提醒我們?cè)诘貓D中尋找被壓抑的經(jīng)驗(yàn)與意識(shí)形態(tài)性扭曲。

中國(guó)古代地圖種類多樣，各有側(cè)重，求準(zhǔn)確的方面也各自不同。一般來(lái)說(shuō)，大抵有形勢(shì)圖與實(shí)用圖兩大類?！吨芄佟分刑煜轮畧D、土地之圖就已經(jīng)大致區(qū)分了這兩大類地圖，它們的用處有別。天下之圖屬于形勢(shì)圖，即所謂九州之圖、天下大圖之類。形勢(shì)圖只要表現(xiàn)大勢(shì)，求勢(shì)而不拘細(xì)節(jié)，在意識(shí)形態(tài)上，其主旨是宣揚(yáng)聲教所及、舟車所至、普天之下、大一統(tǒng)、華夷之限等王朝觀念。南宋黃裳曾作《地理圖》進(jìn)獻(xiàn)宋寧宗，目的就是使宋寧宗技圖則思祖宗境土半陷于異域而未歸。形勢(shì)圖的法統(tǒng)立場(chǎng)，常常不承認(rèn)蠻夷一時(shí)占據(jù)中國(guó)的實(shí)際性，對(duì)它們視而不見(jiàn)，在圖上不予表現(xiàn)。故南宋《地理圖》不畫女真賊區(qū)的建制，在金人占據(jù)并更名為南京的開(kāi)封仍標(biāo)東京開(kāi)封府。這種保持正統(tǒng)的傳統(tǒng)做法，被俞樾修《上?？h志》時(shí)所沿用，故縣志附圖對(duì)于西夷占據(jù)的洋場(chǎng)視而不見(jiàn)。土地之圖一類劉趨于實(shí)用，繪時(shí)主要追求實(shí)際地上事項(xiàng)的準(zhǔn)確，范圍具體，《尚書》所記洛邑圖、荊軻所獻(xiàn)《督亢圖》、蕭何在秦宮所收?qǐng)D等均屬此類，用途是地訟爭(zhēng)以圖正之，具知厄塞戶口多少?gòu)?qiáng)弱處。

地圖編制是地理學(xué)的組成部分，由地圖而地理，我們同樣聯(lián)想到中國(guó)古代地理學(xué)的政教本質(zhì)與思想內(nèi)涵。中國(guó)古代地理學(xué)的主流是圍繞治國(guó)平天下的使命發(fā)展的，可稱其為王朝地理學(xué)。為安排好龐大帝國(guó)的空間秩序，古人既樹(shù)立了王朝社會(huì)地理的理想主義觀念，也解決了王朝社會(huì)地理的實(shí)際問(wèn)題。觀念包括九州、五服、山河兩戒等一系列思想原則，這是古人所理解與追求的普天之下。實(shí)際問(wèn)題則包括州郡縣體系的創(chuàng)立和道路關(guān)隘運(yùn)河的建設(shè)，這是對(duì)莫非王土的實(shí)踐治理。在古代地理學(xué)思想中多地理與地里為不同的二者。觀念與問(wèn)題構(gòu)成地理，而地里僅指道里遠(yuǎn)近。若以為古人只曉得道里遠(yuǎn)近，只記錄各類地面事物的四至八到，而沒(méi)有思想觀念層面的建樹(shù)，則是無(wú)視古代思想家、政治家的深刻作為。關(guān)于地圖，朝廷向來(lái)重視，所謂內(nèi)府版圖、朝廷大簿等，都是王朝管理不可或缺的官方文件，對(duì)于地圖的編制、呈送都有嚴(yán)格要求，而皇帝本人將地圖懸于左右、日夜觀查的例子也不乏記載。侯仁之先生早已指出，古代的許多地理志書都有行政管理意義。中央朝廷的主管官員常常親自插手地理之術(shù)多或收集圖籍（漢朝蕭何），或編纂地理志書（唐朝丞相李吉甫），目的都是欲以紐天下的綱紀(jì)，制世上的群生。

迄今大多數(shù)中國(guó)地圖史研究，多注重繪圖技術(shù)的發(fā)展、提高，注意研究比例尺使用問(wèn)題、投影問(wèn)題、所繪河流走向、海岸線走向的準(zhǔn)確性問(wèn)題等，對(duì)地圖的文化思想背景則相對(duì)注意得很少。因而，地圖史多被認(rèn)為屬于科學(xué)技術(shù)史的一部分，而不是文化思想史的一部分。

5．下面對(duì)地圖的理解有誤的一項(xiàng)是

A．地圖體現(xiàn)出了作者的好惡、學(xué)識(shí)、個(gè)性、權(quán)力、意志等，也可以表現(xiàn)思想家和政治家的深刻作為。

B．地圖因?yàn)閭?cè)重不同而分類不同，中國(guó)古代地圖從用途分有天下之圖和土地之圖兩類。

C．地圖可以用來(lái)宣揚(yáng)意識(shí)形態(tài)，可以用于解決實(shí)際事務(wù)，所以地圖歷來(lái)都是王朝管理不可或缺的文件。

D．地圖的編制、呈送、使用等，往往能體現(xiàn)出中國(guó)古代地理學(xué)治國(guó)平天下的政治使命。

6．下面的內(nèi)容不能體現(xiàn)中國(guó)地理學(xué)的政教本質(zhì)的一項(xiàng)是

A。古人借助九州、五服、山河兩戒等思想原則，樹(shù)立了普天之下的理想主義觀念。

B．創(chuàng)立州郡縣的體系，建設(shè)道路關(guān)隘運(yùn)河，這些做法是古人以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐莫非王土這一思想。

C．古人用地里一詞來(lái)指道里遠(yuǎn)近，只記錄各類地面事物的四至八到。

D．朝廷的主管官員通過(guò)收集圖籍、編纂地理志書等方式，來(lái)達(dá)到統(tǒng)領(lǐng)天下綱紀(jì)、管理全體百姓的目的。

7．下面對(duì)文章內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．有學(xué)者認(rèn)為地圖中有白色謊言，是因?yàn)橛行┑貓D不拘細(xì)節(jié)只求形勢(shì)，影響了地圖內(nèi)容的準(zhǔn)確性。

B．南宋黃裳作《地理圖》進(jìn)獻(xiàn)宋寧宗，俞樾修《上?？h志》時(shí)不表現(xiàn)洋場(chǎng)多都是借地圖體現(xiàn)王朝觀念。

C．形勢(shì)圖在表現(xiàn)內(nèi)容時(shí)一般不關(guān)注實(shí)際事項(xiàng)和追求具體細(xì)節(jié)，實(shí)用圖在繪制時(shí)的追求則與之相反。

D．作者認(rèn)為地圖承載著一個(gè)國(guó)家或者一個(gè)時(shí)代的文化思想背景，因而地圖史應(yīng)該作為文化思想史的一部分。

游戲課作文 篇6

由日本株式會(huì)社史克威爾艾尼克斯出品，野末武志執(zhí)導(dǎo)的全球CG電影巔峰巨制《最終幻想15：王者之劍》今日正式全國(guó)公映。影片集結(jié)了亞倫·保爾、琳娜·海蒂、肖恩·賓等好萊塢全明星配音陣容，特別定制的中文配音版更有主機(jī)游戲圈人氣大咖添田武人跨刀獻(xiàn)聲。全球50家特效工作室組“CG聯(lián)合國(guó)”陣容打造一騎絕塵的巔峰視效，影片提前點(diǎn)映以來(lái)收獲“狂暴級(jí)CG視效”、“2017最強(qiáng)嗨片”、“故事邏輯精耕細(xì)作”、“區(qū)別于其他游戲電影的良心之作”等贊譽(yù)無(wú)數(shù)。

今日特遴選四大看點(diǎn)，讓觀眾一睹為快，感受一場(chǎng)敘事豐滿、情感多元、裸眼2D逆襲3D打破感官認(rèn)知次元壁的視聽(tīng)盛宴。

看點(diǎn)一：動(dòng)作片里最深情的一款 隱藏“愛(ài)情元素”等你

你可以說(shuō)《最終幻想15：王者之劍》是CG大片，動(dòng)作大片，但其實(shí)，它也是名副其實(shí)的“情感”大片，全程“打打、狂轟王炸”，但并不能遮掩它的溫情一面。

首先是“父子羈絆”。按照導(dǎo)演的闡述，《最終幻想15：王者之劍》的劇情發(fā)端于“父與子的羈絆”主題，《最終幻想15》游戲的主角諾克提斯雖然在電影里只存在了開(kāi)頭幾秒鏡頭，但全片的情感起源正是來(lái)自他和他的父親——路西斯國(guó)王雷吉斯的父子情。父親為了兒子，為了這個(gè)國(guó)家未來(lái)的王，才決定和敵國(guó)殊一拼，才有了“王者之劍”的戰(zhàn)斗，才有了老國(guó)王犧牲自己保全國(guó)家的`生訣別。

其次是“報(bào)恩之情”。電影男主角尼克斯本是一個(gè)邊境出身的平民，因?yàn)殚_(kāi)明國(guó)君雷吉斯的政策，得以用“移民”身份進(jìn)入王都。為報(bào)恩他加入了“王者之劍”，并以卓越的作戰(zhàn)技能和忠勇之心成為其核心成員。他是天生的英雄，卻注定孤獨(dú)，經(jīng)歷家破人亡的慘痛后在保家衛(wèi)國(guó)的抵作戰(zhàn)中，也隨時(shí)準(zhǔn)備好接受命運(yùn)的審判，只為將希望傳給最終的未來(lái)之王，諾克提斯。

除了親情和愛(ài)國(guó)情以外，影片中也將呈現(xiàn)青梅竹馬的愛(ài)戀、出生入的同袍情誼等等，有著十分打動(dòng)人心的多元情感內(nèi)核。此外，兩國(guó)間利益驅(qū)使的陰謀與刺探也指向人性的陰暗面，并暗示了各自的最終命運(yùn)。

日前的點(diǎn)映活動(dòng)中，《最終幻想15：王者之劍》導(dǎo)演野末武志也坦言，影片中每個(gè)人都有自己的命運(yùn)和承載的信念、情感，也有隱藏的“愛(ài)情元素”等待大家發(fā)覺(jué)。除了尼克斯的英雄光環(huán)外，對(duì)國(guó)王雷吉斯隱忍的形象也做了深度刻畫，希望觀眾從中收獲感動(dòng)，更珍視與自己父親相處的時(shí)光。

看點(diǎn)二：這是一部有魔法的電影 這是一部“真”到讓你顫抖的“假”電影

路西斯國(guó)擁有神圣的魔法水晶，國(guó)王雷吉斯是個(gè)有魔法的國(guó)王，手上“光耀指環(huán)”賦予的魔力，讓御林軍 “王者之劍”成員們共享，因此《最終幻想15：王者之劍》全片充滿著跳刀、閃電、風(fēng)暴、蜂窩護(hù)盾等等神奇的技能。而敵國(guó)尼夫海姆也有魔法，似人非人的魔導(dǎo)兵軍團(tuán)和飛艇大炮攻城掠地，還放各種奇形怪狀的召喚獸出來(lái)生靈涂炭。如此兩國(guó)開(kāi)戰(zhàn)，自然是狂轟濫炸、飆車爆破、貼身肉搏、魔法炫目，物理破壞力驚人。而大屏呈現(xiàn)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面視效也達(dá)到了“狂暴級(jí)”水準(zhǔn)，動(dòng)作設(shè)計(jì)的想象力和分鏡運(yùn)用，材質(zhì)和粒子的細(xì)膩程度幾乎前所未有。裸眼2D妥妥逆襲3D，打破了感官認(rèn)知次元壁。

作為一個(gè)徹頭徹尾的假人電影，卻以逼真的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景和畫面細(xì)節(jié)制造出令人毛骨悚然的寫實(shí)感，這份驚艷除了大場(chǎng)面的炫目和熱外，人物發(fā)絲的飄動(dòng)和皮膚細(xì)節(jié)更凸顯出該片角色建模和畫面解算的超一流水準(zhǔn)。據(jù)悉，該片采用了發(fā)達(dá)的動(dòng)作表演捕捉、動(dòng)態(tài)數(shù)碼化以及特效合成技術(shù)，并集結(jié)了曾制作《刺客信條》、《權(quán)力的游戲》、《巫師》、《全境封鎖》等海內(nèi)外約50家頂尖特效工作室協(xié)同制作，以業(yè)界“聯(lián)合國(guó)”陣容傾力打造出這116分鐘驚心動(dòng)魄的魅力影像。其黑科技般的表情捕捉技術(shù)讓人物CG特效感不著痕跡，以假亂真，稱得上是電影史上為數(shù)不多能跨越“詭異谷”的特效電影。

50家工作室一起做一部電影，流程管控和資料交接的嚴(yán)密程度無(wú)法想象，而談及如此規(guī)模的全球化合作，西方團(tuán)隊(duì)操刀日系IP電影制作的文化差異問(wèn)題，導(dǎo)演野末武志說(shuō)：“團(tuán)隊(duì)中有歐美伙伴也有中國(guó)本土的優(yōu)秀企業(yè)，文化差異的問(wèn)題，我們?cè)诤献鬟_(dá)成之前就有所考量。很幸運(yùn)的是，合作伙伴們都十分熱愛(ài)《最終幻想》，讓大家產(chǎn)生了共鳴連接，合作很愉快。”

看點(diǎn)三：西洋頂配獻(xiàn)聲 東方聲音“武人叔”毫不遜色

雖無(wú)真人演員出演，但《最終幻想15：王者之劍》的英文版配音班底集結(jié)了好萊塢一線大咖，星光閃耀。男主角“王者之劍”成員尼克斯，由電影《天空之眼》、《極品飛車》主演亞倫·保爾配音，大熱美劇《權(quán)力的游戲》中皇后瑟曦的扮演者琳娜·海蒂和北境之王史塔克的扮演者肖恩·賓則二度攜手合作，分別為該片中公主露娜弗雷亞和老國(guó)王雷吉斯獻(xiàn)聲。亞倫·保爾還是一枚忠實(shí)的FF游戲粉，配音工作中時(shí)常忘乎所以，穿著睡衣也跟隨角色跑跳、大喊，十分入戲。得益于這些“每個(gè)呼吸都有戲”的實(shí)力演技咖的純熟演繹和默契配合，《王者之劍》中每個(gè)人物都更豐滿立體。

而此次電影順利引進(jìn)國(guó)內(nèi)，也準(zhǔn)備了特別的中文配音版回饋國(guó)內(nèi)觀眾，影片中文配音版由譯制水平一流的上海電影譯制廠擔(dān)綱，尤其邀請(qǐng)到主機(jī)游戲圈的人氣大咖，索尼互動(dòng)娛樂(lè)(上海公司總裁添田武人先生加盟，用聲音演繹一位承上啟下的神秘角色。在北京度過(guò)童年生活的添田武人可謂“中文十級(jí)”，一張口就是流利的京片子，還有過(guò)出演馮小剛電影《大腕》的影視。此次跨界參與中文配音，他也表達(dá)了興奮與焦慮并存的心情，因?yàn)樘熬┢印边€被配音老師指導(dǎo)每個(gè)字的咬字，即使數(shù)十秒的臺(tái)詞也來(lái)回錄制了一整個(gè)上午，投入了很多精力和感情完成角色塑造。

值得高興的是，在上海提前點(diǎn)映的中文配音版已經(jīng)順利通過(guò)了國(guó)內(nèi)首批觀眾的檢驗(yàn)，甚至有參與過(guò)兩場(chǎng)點(diǎn)映的粉絲反饋說(shuō)，中文版配音比英文版的情感代入感更強(qiáng)，而五仁叔一直秘而不宣的神秘角色也被一位鐵粉一語(yǔ)道破。好奇的粉絲也可以嘗試觀看中文版，聞聲識(shí)“仁”，別有一番樂(lè)趣。

看點(diǎn)四：沒(méi)有前14部 該系列電影“挑好的來(lái)”

《最終幻想15：王者之劍》脫胎于風(fēng)靡全球的角色扮演游戲《最終幻想》系列第15作?！蹲罱K幻想》自1987年發(fā)布第一作以來(lái)已經(jīng)積淀了30年的輝煌歷史，被稱作“日式RPG游戲啟蒙之作”，目前系列總銷量也已超過(guò)1.2億份，足見(jiàn)粉絲群體的強(qiáng)大。

而很多非粉絲看到電影名可能很詫異，《最終幻想15：王者之劍》是這個(gè)系列電影的第15部嗎?那沒(méi)看過(guò)前14部怎么辦?沒(méi)玩過(guò)游戲看得懂嗎?對(duì)此，片方一臉無(wú)辜：“我們真的沒(méi)有前14部電影，這一部也是獨(dú)立于游戲之外的單作，大家盡管來(lái)看!”

大眾擔(dān)心沒(méi)看過(guò)的前作也并沒(méi)有14部，只有2001年的《靈魂深處》和2005年的《圣子降臨》都是CG電影界殿堂級(jí)的杰作，如今《王者之劍》則是讓史克威爾艾尼克斯的創(chuàng)作能量再登頂峰，無(wú)論是劇情還是特效都讓《最終幻想》實(shí)現(xiàn)了IP問(wèn)世30年來(lái)電影化的又一次圓滿，堪稱游戲最強(qiáng)序章。

依導(dǎo)演所言，《王者之劍》劇情獨(dú)立于游戲之外，作為前導(dǎo)電影，就算沒(méi)接觸過(guò)FF系列的朋友也能輕松融入這次《最終幻想15》的世界，這也是史克威爾艾尼克斯公司的一次嶄新嘗試，以電影劇情充實(shí)游戲劇情的同時(shí)也開(kāi)拓出新粉絲了解《最終幻想》世界觀的入口。

不過(guò)在點(diǎn)映現(xiàn)場(chǎng)，也有看完的影迷十分不滿足，直接向?qū)а蔹c(diǎn)播說(shuō)：“既然15都能拍這么好看了，那下一部把我們心中的最佳《最終幻想14》補(bǔ)拍電影吧!”對(duì)此，野末不禁啞然失笑，回答說(shuō)：“這可不是我能決定的”。

《最終幻想15：王者之劍》這部空前絕后的史詩(shī)級(jí)CG大作，只有大屏感受才能體會(huì)到其完整的魅力，3月10日起，讓我們共赴這場(chǎng)燃魂之約!

游戲課作文 篇7

最近我們?cè)跀鄶嗬m(xù)續(xù)給孩子介紹各種棋類以及他們的玩法，也增添了幾種新的棋類，所以班上幼兒對(duì)棋類的興趣非常濃厚，區(qū)域游戲時(shí)、餐后常會(huì)有幾個(gè)孩子圍在一起玩玩五子棋、飛行棋、動(dòng)物棋等情況。

今天小A去益智區(qū)，可是過(guò)了一會(huì)我看到他低著頭坐在旁邊的椅子上，我問(wèn)：“A，怎么了，怎么不去下棋?”“小朋友都不跟我玩?！彼f(shuō)?！盀槭裁窗?”“他們說(shuō)我不遵守下棋的規(guī)則，所以不愿意跟我玩?！甭?tīng)到這里我明白了，就說(shuō)：“原來(lái)下棋要學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，不然別人不愿意和你玩了?，F(xiàn)在老師也想玩飛行棋，我們?cè)偃フ覂蓚€(gè)小朋友一起玩，好嗎?”他使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。四個(gè)人湊齊后，我又說(shuō)：“飛行棋老師也不會(huì)玩，我們一起看看棋譜上的游戲玩法和規(guī)則?！盉認(rèn)識(shí)許多字，他小聲讀了一遍，我們就一起討論了有關(guān)規(guī)則。A點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這下我知道怎么玩了?！庇谑俏覀冮_(kāi)始下棋，在下棋中我故意違反游戲規(guī)則，A馬上指出來(lái)：“老師，你違反游戲規(guī)則了，要扔到6才能出棋。”

A在下棋時(shí)不遵守游戲規(guī)則，小朋友都不愿意和他玩了，所以我和他展開(kāi)了一次談話，從談話中可以看到A已經(jīng)意識(shí)到下棋一定要遵守游戲規(guī)則的重要性，而且愿意進(jìn)行游戲。在我的引導(dǎo)下，A理解了飛行棋的游戲規(guī)則，當(dāng)我故意違反時(shí)嘉琪就及時(shí)指出了。

隨后我又和幼兒一起討論共同制作游戲規(guī)則圖，更加利于不識(shí)字的幼兒了解游戲規(guī)則，進(jìn)而在游戲中更好的遵守規(guī)則。

游戲課作文 篇8

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?）

A.嬉鬧（xī) ? ?墜地（zhuigrave;） ? ?B.聒噪（guograve; zagrave;o) ? 默契（qigrave;)

C.陡峭（qiagrave;o） ?嚼舌（jiaacute;o） ? ?D.銜恨（xiaacute;n ) ? 汲取(jiacute;)

2.請(qǐng)指出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）

A.“唉”！作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”

B.“你這可不行，”戰(zhàn)士一面理著筐繩，一面真像老戰(zhàn)士似的批評(píng)起來(lái)：“這樣毒的太陽(yáng)，你光著膀子，一會(huì)兒就曬爆皮了，可痛啦?！?/p>

C.他和青年們談話的時(shí)候，不愛(ài)使用教訓(xùn)的口吻，從來(lái)不說(shuō)“你應(yīng)該這樣”、“你不應(yīng)該那樣”一類的話。

D.晴朗的天空，你正在欣賞“齊魯青未了”，忽然一陣風(fēng)來(lái)，“蕩胸生云層”，轉(zhuǎn)瞬間，便像宋之問(wèn)在《桂陽(yáng)三月述懷》里說(shuō)起的那樣，“云海四茫茫?！?/p>

3.下面四句話中都用了引號(hào)，其作用相同的兩句是（）

A.雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。

B.中國(guó)的成語(yǔ)只有“人生識(shí)字憂患始”，這一句是我翻造的。

C.只有這樣，才能準(zhǔn)確地判斷什么情況是“過(guò)”，什么情況是“不及”，才能使我們的工作做到“恰到好處”。

D.“絕望”沒(méi)有了，“悲觀”消失了，他成了一個(gè)熱愛(ài)生命的積極的人。

4.指出下列各項(xiàng)中括號(hào)用錯(cuò)的一項(xiàng)（ ?）

A.他后來(lái)又到城里拉關(guān)系，買來(lái)自由黨的“銀桃子”（徽章）。

B.這種“文不甚深，言不甚俗”（蔣大器《三國(guó)志通俗演義序》）的文詞，使具有一般閱讀能力的人都能看懂。

C.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙搞“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要用素養(yǎng)才能“即興”。）

D.恩格斯說(shuō)：“語(yǔ)言是從勞動(dòng)當(dāng)中并和勞動(dòng)一起產(chǎn)生出來(lái)的（《自然辯證法》人民出版社1957年版第139頁(yè)）?！边@是揭示語(yǔ)言起源的唯物主義的觀點(diǎn)。

5.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪洌?）

A.“陳泰康農(nóng)科小組”的同志們?yōu)楦脑禳S河故道鹽堿地，篳路藍(lán)縷，舍家忘我，一干就是5年，終于取得了突破性成果。

B.季嵐峰違規(guī)操作是要批評(píng)的，但他自尊心特別強(qiáng)，又是初犯，批評(píng)時(shí)不要太尖銳，隔靴搔癢點(diǎn)到為止就行了。

C.王毅和焦大平是“紫云英”男籃的兩個(gè)主力隊(duì)員，他倆既是同鄉(xiāng)又是同學(xué)，兩小無(wú)猜，在場(chǎng)上配合得非常好。

D.白居易在地方為官時(shí)很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他都能談得來(lái)，從他們那里得到了很多創(chuàng)作素材。

6.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）

A.認(rèn)識(shí)沙塵暴，了解沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防，以減少沙塵暴造成的損失。

B.我省出版界積極組織精品圖書參展，宣傳本省在加入WTO的新形勢(shì)下，加快產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的新思路和新舉措。

C.對(duì)WTO問(wèn)題的關(guān)注，過(guò)去主要集中在行業(yè)、企業(yè)等方面所面臨的壓力和挑戰(zhàn)，多是從微觀層面考慮問(wèn)題，而對(duì)于經(jīng)濟(jì)體制等宏觀問(wèn)題卻思考甚少。

D.希望這幾位平凡的.女性，能帶給廣大讀者以深思—尤其是廣大姐妹。在信息時(shí)代，如何做一個(gè)現(xiàn)代女性。

二、閱讀下文，回答下面的問(wèn)題。

閱讀“在緬甸的熱帶叢林里……它們是在表演嗎？”原文，回答問(wèn)題。

7.這是葉猴在玩的什么游戲？游戲的種類有哪些？

8.為什么“它倆相互推擠，好像竭力要把對(duì)方推下樹(shù)去，可被推的一方總是抓住樹(shù)枝，巧妙地跳開(kāi)去，絕不會(huì)失足墜地……”？

9.從以上兩段文字中找出動(dòng)物游戲時(shí)非常歡樂(lè)的句子。

參考答案：

一、1.B ? 2.C ? 3.C D ? 4.D

5.A（B意為“說(shuō)話作文”等不中肯，抓不住關(guān)鍵；C“兩小無(wú)猜”指一男一女；D泛指通俗的、普及的文學(xué)藝術(shù)）

6.B

二、7.此時(shí)的葉猴，在玩的是“戰(zhàn)斗游戲”。研究動(dòng)物行為的科學(xué)家，按照動(dòng)物游戲的形式，把它們分成三種基本的類型：?jiǎn)为?dú)游戲、戰(zhàn)斗游戲、操縱事物的游戲。

8.因?yàn)樗鼈冊(cè)谶M(jìn)行“戰(zhàn)斗游戲”。在玩“戰(zhàn)斗游戲”時(shí)，它們（葉猴）互相親密地廝打，看似戰(zhàn)斗激烈，其實(shí)極有分寸；它們配合默契，絕不會(huì)引起傷害；它們對(duì)伙伴十分信賴，能嚴(yán)格地自我控制，使游戲不會(huì)發(fā)展成真的戰(zhàn)斗。

9.①兩只葉猴跳蕩著、嬉鬧著。

②一群北極渡鴉發(fā)出歡快的聒噪聲。

寫游戲有關(guān)的作文精選8篇

我相信每個(gè)人或多或少都寫過(guò)作文，寫作本質(zhì)上就是文字交流的獨(dú)特過(guò)程，有時(shí)一篇作文也是人與人拉近距離的方式，在寫作中我們需要重點(diǎn)關(guān)注什么？小編收集并整理了“寫游戲有關(guān)的作文”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

寫游戲有關(guān)的作文 篇1

我的課余生活是多姿多彩的。有時(shí)滑旱冰，有時(shí)踢足球，有時(shí)和小伙伴們一起玩游戲，而我最喜歡的就是和小伙伴們一起玩的“幽靈抓人”的游戲了。

每當(dāng)悅耳的下課鈴聲響起，我們就像脫了韁的小馬一樣沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，迅速組成團(tuán)隊(duì)，玩起“幽靈抓人”的游戲。我們先用“剪刀、石頭、布”來(lái)決定出誰(shuí)是“幽靈”，其他的便都是“人類”了。

游戲開(kāi)始了?！坝撵`”瞪著血紅的眼睛，惡狠狠地看著我們，好像真的成了一頭好幾天都沒(méi)有抓到人類的怪獸似的，正想飽餐一頓呢！十秒倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，“人類”開(kāi)始四處躲藏；十秒后，“幽靈”便如同逃出牢籠的猛獸一般向我們撲來(lái)，頓時(shí)嚇得我們驚慌失措，就像一群無(wú)頭蒼蠅一樣四處逃散?！坝撵`”見(jiàn)此情景更加張狂了，張牙舞爪的高聲怪叫著，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，變換著不同的方向和動(dòng)作，試圖來(lái)迷惑“人類”，可每次都被我們化險(xiǎn)為夷了。俗話說(shuō)的好：“智者千慮，必有一失”，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，還是有一個(gè)“人類”還是不幸被“幽靈”給抓住了。

快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的生活，給了我們快樂(lè)的童年，伴隨著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。指導(dǎo)教師:周明

寫游戲有關(guān)的作文 篇2

在今天的作文課上，老師給我們畫了一個(gè)漂亮的小姑娘。

這個(gè)小姑娘，長(zhǎng)著一頭金黃的波浪似的長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)上戴著一個(gè)小小的蝴蝶結(jié)，兩只烏黑烏黑的大眼睛上面長(zhǎng)著一條條柳葉般的眉毛，一對(duì)瓜子臉下面有一個(gè)小小的嘴巴，嘴的兩旁長(zhǎng)著一對(duì)小酒窩。可是，讓人奇怪的是，他居然沒(méi)有鼻子。

這時(shí)，老師宣布：“現(xiàn)在讓我們來(lái)畫鼻子!”大家聽(tīng)了，頓時(shí)高興地跳了起來(lái)。

老師問(wèn)：“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)?”有3個(gè)男生舉手，老師決定讓他們石頭剪子布定輸贏。終于，第一個(gè)上場(chǎng)的是小明。

老師先用了一條黃色的紗巾蒙住了他的眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)五圈。這時(shí)，小明走著走著，突然撞到了老師的粉筆盒，指揮官趕緊叫他向哪個(gè)方向走。不一會(huì)兒，他走到了墻的外層，有一個(gè)搗蛋鬼告訴他可以畫了，他就開(kāi)始畫了?？墒牵?dāng)他摘下紗巾一看，他竟然畫到了墻上。頓時(shí)，全班同學(xué)都哈哈大笑，小明也笑了。

終于輪到我上場(chǎng)了，老師拿起紗巾蒙在我的眼睛上。頓時(shí)，我感覺(jué)眼前一片漆黑。我走著走著，突然摸到了一個(gè)地方，我以為這是黑板，就在它的一個(gè)地方畫上了鼻子。但是，當(dāng)我摘下紗巾一瞧，鼻子是畫在黑板上了，可是，我卻畫到了小姑娘的頭發(fā)上。這時(shí)，同學(xué)們笑得接上不接下氣的，我自己也笑了。

今天的游戲真有趣，真希望每節(jié)作文課都這樣上!

寫游戲有關(guān)的作文 篇3

星期五，我們?cè)趯W(xué)校玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫做找彩蛋。

廣播里說(shuō)午休鈴響了，先十分鐘藏彩蛋，一年級(jí)和六年級(jí)先找，一年級(jí)找三個(gè)字母拼成ABC或DEH。六年級(jí)找到六張卡紙，拼成六個(gè)字母的單詞，二年級(jí)和一年級(jí)一樣，三年級(jí)找到了就回來(lái)，四年級(jí)和五年紀(jì)下午第二節(jié)鈴響了在開(kāi)始找。

我們?nèi)昙?jí)聽(tīng)到鈴聲后又等了十分鐘，我們?cè)缭绲嘏藕藐?duì)，興高采烈地走到了樓下，我們的陳老師把我們帶到了指定的地方，我們便開(kāi)始四處張望地找彩蛋。我在灌木叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅紅的圓球，我一拉發(fā)現(xiàn)是一個(gè)彩蛋，我喜出望外，急忙跑到了我同桌那里，展示我那紅紅的彩蛋，沒(méi)想到我同桌也找到了一個(gè)上面畫著鉆石的彩蛋，陳老師看到我們都找到了彩蛋便幫我們拍了幾張照片留念。我們迅速跑到兌獎(jiǎng)處，快速地回答了問(wèn)題，我們得到了一個(gè)棒棒糖。等到下課鈴響了，我們就開(kāi)心地回教室去了。

英語(yǔ)周的活動(dòng)真精彩!

寫游戲有關(guān)的作文 篇4

今天我吃了2次酒店玩的痛快但是肚子卻

中午是同學(xué)聚會(huì)爸爸媽媽的同學(xué)都來(lái)了只可惜好多人因?yàn)楦鞣N原因而沒(méi)有到場(chǎng)。菜還沒(méi)有上來(lái)爸爸媽媽和別人就聊開(kāi)了談起童年趣事。無(wú)意中我聽(tīng)到了幾句話爸爸上大學(xué)的時(shí)候一位叔叔爸爸的同班同學(xué)溜進(jìn)一次婚禮現(xiàn)場(chǎng)嘉賓特別多他跑進(jìn)飯店吃了一頓飯吃飽后還不忘同學(xué)們竟然打包回來(lái)了。呵呵呵如果是我我也會(huì)這么做的。

開(kāi)飯了!哇有排骨、老鴨湯、年糕、羊排、牛排、紅燒仔雞美味佳肴齊了吃完了很自然說(shuō)一句：我吃飽了給我玩手機(jī)。就什么也不管了當(dāng)然這樣一點(diǎn)兒也沒(méi)意思。

我約上幾個(gè)小朋友去酒店走走。酒店一共3樓3樓走完了2樓也走完了最重要的是1樓也走完了。

什么也不用說(shuō)老爸手機(jī)拿來(lái)繼續(xù)!

晚上參加婚禮。婚禮一點(diǎn)也不好玩活動(dòng)倒是很有趣特別是小丑先生太逗了一個(gè)氣球都不給我。不過(guò)我得到了5塊錢的紅包呢。

這天吃酒店累死我!

寫游戲有關(guān)的作文 篇5

今天，我們?cè)诮淌依镎归_(kāi)了一場(chǎng)擊鼓傳花的游戲競(jìng)賽。

一上語(yǔ)文課，老師就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩擊鼓傳花的游戲。”一聽(tīng)到玩游戲，我們立刻樂(lè)翻了天。

老師對(duì)我們說(shuō)：“玩游戲要有規(guī)則，就是要選出一位同學(xué)來(lái)?yè)艄模以谶@兒有一個(gè)小花，放到同學(xué)面前，鼓開(kāi)始響的時(shí)候，你們就傳給后面的同學(xué)，一直往后傳，直到擊鼓聲停止時(shí)，傳到誰(shuí)的手中，拿花的那位同學(xué)就要上臺(tái)表演節(jié)目?！蔽覀兟?tīng)得專心致志。生怕忘了一點(diǎn)內(nèi)容。老師又說(shuō)：“不能說(shuō)話，不能亂做小動(dòng)作，還有一條，擊鼓的同學(xué)要背對(duì)大家?！?/p>

比賽開(kāi)始了，班級(jí)里立刻變得熱火朝天了。這不，被選中的同學(xué)是徐文龍，他開(kāi)始擊鼓了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)手忙腳亂的傳著花?？炜?，鄒朕慢慢的把花傳給了他后面的侯仁和，接著還做了一個(gè)深情的飛吻動(dòng)作，引得全班笑聲不停。這一系列的動(dòng)作，可耽誤了不少時(shí)間。侯仁和剛接過(guò)花時(shí)，鼓聲就停了，他轉(zhuǎn)頭一看，竟然傳給了他平日里最好的朋友。他走上講臺(tái)給大家講了一個(gè)故事，這個(gè)故事很感人，讓我們都落淚了。又開(kāi)始傳花了，傳到我時(shí)，鼓聲突然停止了。可能他猜到大約傳到我了，因?yàn)槠綍r(shí)我和他一直是死對(duì)頭，他恨不得每次都讓我上去表演節(jié)目。我走上講臺(tái)，給大家唱了現(xiàn)在最火的歌曲“小蘋果”。唱完后，全班掌聲不斷，有人還夸我是歌王。

這一次“擊鼓傳花”的游戲，真令我難以忘懷。

寫游戲有關(guān)的作文 篇6

玩捉迷藏游戲。

“快點(diǎn)藏起來(lái)??！”不知誰(shuí)喊了一聲，我趕緊去尋找我的“藏身之所”了。

躲鏡子后面？不行，太被容易發(fā)現(xiàn)；藏小賣部？也不行，這里人少，一找就發(fā)現(xiàn)……

忽然，一個(gè)念頭從我腦海里閃過(guò)，我靈機(jī)一動(dòng)，跑進(jìn)了廁所。在里面，我清清楚楚地聽(tīng)到他們找我們的腳步聲，而且越來(lái)越近。他們不會(huì)進(jìn)來(lái)吧？我默默地說(shuō)著。只見(jiàn)他們到了廁所的門口停住了腳步，東張西望一下就離開(kāi)了。嘻嘻，誰(shuí)讓他們是男生呢，不敢進(jìn)來(lái)！此時(shí)的我雖然得意洋洋，但也已經(jīng)被這廁所的臭氣熏得暈頭轉(zhuǎn)向了。

我實(shí)在受不了這股氣味了，自己沖了出去。站在門口的他們看著我哈哈大笑，“藏在廁所里好受嗎？哈哈哈……”，他們笑個(gè)人仰馬翻。我生氣地跺著腳，“氣死我了，以后捉迷藏再也不躲到廁所去了！”

哈哈哈……

我喜歡玩的游戲有許多……但是我最喜歡玩“老鷹捉小雞”的游戲。無(wú)論在平?；蛘呤枪?jié)假日里，我都會(huì)和我的小伙伴來(lái)玩這個(gè)游戲。這次中秋，我回到老家過(guò)節(jié)，吃了飯以后，我和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐們?cè)诓萜荷贤妗袄销椬叫‰u”。

爸爸當(dāng)“老鷹”、媽媽當(dāng)“***雞”，我和哥哥、姐姐們當(dāng)“小雞”。

游戲開(kāi)始了，爸爸飛快地?fù)湎颉靶‰u”，媽媽立刻伸開(kāi)雙臂，迅速地?fù)踝×税职值娜ヂ罚职忠灰?jiàn)此路不通，立即向左邊撲去，媽媽飛速向左擋;爸爸又向右撲去，媽媽立即向右擋。這樣經(jīng)過(guò)幾次來(lái)回地跑來(lái)跑去，由于媽媽盡心盡力地保護(hù)著我們，爸爸一只“小雞”也沒(méi)抓到。

最后，大家都累了，坐在草地上休息，我和哥哥、姐姐們還沉浸在游戲里相互議論著，只要我們同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，任何困難都難不到我們。

寫游戲有關(guān)的作文 篇7

星期五下午班會(huì)課，老師讓我們搞活動(dòng)，我還是主持人之一呢!

我站在講臺(tái)上，首先討論活動(dòng)項(xiàng)目，再講游戲規(guī)則。講完后，我們?cè)诤诎迳袭嬃艘粋€(gè)沒(méi)有鼻子的娃娃，請(qǐng)了伍悅上來(lái)。先給她蒙上眼睛，然后讓她去點(diǎn)鼻子。她先是點(diǎn)到了鼻子，可她猶豫了一下，就點(diǎn)到了娃娃的下巴。頓時(shí)，全班哄堂大笑，連她自己也笑起來(lái)了。

輪到劉柳了，我們也給她蒙上眼睛，只見(jiàn)她沉思了一會(huì)兒，就伸出雙手往前走，劉柳來(lái)到黑板前，一伸手就點(diǎn)中了，同學(xué)們沸騰起來(lái)，都夸劉柳好厲害，她還不好意思呢!

這個(gè)游戲真有趣!

徐徐微風(fēng)吹過(guò)，我被這令人，舒適、暢快的風(fēng)送到了時(shí)代之星大家庭中。

今天，是我們新學(xué)期第一次作文課，許老師就和我們玩了一個(gè)游戲。只見(jiàn)許老師在黑板上寫下了一串?dāng)?shù)字并讓我們?cè)谌昼妰?nèi)記下來(lái)，我看了第一排的數(shù)字，又閉上眼睛認(rèn)真的回想，可想著想著又想到別的事情去了，我老是坐不住，剛想了一會(huì)的數(shù)字，又覺(jué)得十分無(wú)聊，然后又東張西望的到處亂看，最后讓我一事無(wú)成——什么也沒(méi)有記住。

游戲進(jìn)行了幾輪，我都是輸，這究竟是為什么呢？我一邊撓撓頭一邊自言自語(yǔ)道。

數(shù)字游戲結(jié)束了，徐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)道：“孩子們！這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)字游戲呀！而是讓你們知道做什么事情都必須要耐心、專心、細(xì)心、用心呀！”我恍然大悟：“哦，我知道了，怪不得做事總是做不好，原來(lái)我根本沒(méi)有像許老師說(shuō)的那樣做過(guò)呀！沒(méi)想到這小小的數(shù)字也有這么大的奧秘呀！

寫游戲有關(guān)的作文 篇8

今天作文課上，老師帶來(lái)了針和線，同學(xué)們滿腹狐疑，難道老師想當(dāng)個(gè)裁縫？其實(shí)呀，老師是讓我們玩穿針引線的游戲。我想：在家里，我常常幫奶奶穿針，而且每次玩的沙包，都是我自己一針一線縫的，一點(diǎn)沙子也沒(méi)漏。這個(gè)游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊！

同學(xué)們都躍躍欲試，只見(jiàn)阿浩邁著六親不認(rèn)的步伐走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。開(kāi)始計(jì)時(shí)，阿浩果然帥不過(guò)三秒，都過(guò)去半分鐘了，依然毫無(wú)進(jìn)展，急得他咬牙切齒，最后阿浩在45秒時(shí)才把線穿進(jìn)針孔里。有這么難嗎？同學(xué)們開(kāi)始有點(diǎn)打退堂鼓了。

第二個(gè)登臺(tái)的是小學(xué)，只見(jiàn)他昂首挺胸，邁著大步子走上了臺(tái)，站定后正了正胸前的紅領(lǐng)巾，看起來(lái)信心十足??！一上臺(tái)小學(xué)變練起了蛤蟆神功熱熱場(chǎng)，惹得同學(xué)們哄堂大笑。隨后他一手拿針，一手拿線，對(duì)準(zhǔn)針孔，穿！可是數(shù)次無(wú)果，同學(xué)們的興致也一點(diǎn)點(diǎn)消失，索性都不給計(jì)時(shí)了。最后過(guò)了好久，小學(xué)終于把線穿了進(jìn)去。

終于輪到我這個(gè)美男子了，我跳著太空步，霸氣側(cè)漏上了臺(tái)，撩了一下帥氣的發(fā)型，臺(tái)下驚叫連連。這次冠軍非我莫屬了！可是針線像調(diào)皮的精靈，我怎么穿也穿不進(jìn)去。同學(xué)們的笑聲如刀子一樣，扎心?。∥腋杏X(jué)額頭先是發(fā)熱，然后又變涼，手也哆嗦起來(lái)。真是把男神的臉都丟光了，無(wú)奈我只好主動(dòng)棄權(quán)了。

從這個(gè)游戲中，我領(lǐng)悟出了人生道理：越是看起來(lái)簡(jiǎn)單的事，越容易出錯(cuò)，而且心急吃不了熱豆腐。

[薦]游戲的的作文精選

作為學(xué)生，寫作文是很平常的事，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人。那作文怎么樣寫才能寫出新意？欄目小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下游戲的的作文，歡迎大家參考閱讀。

游戲的的作文【篇1】

冰心說(shuō)：“童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)?！蔽艺f(shuō)，游戲是童年的真，是回憶的長(zhǎng)河中兀立的夢(mèng)中島。

游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來(lái)了一個(gè)青春；游戲，迎來(lái)了一個(gè)深邃。

游戲中，我們漸漸長(zhǎng)大。當(dāng)游戲中的小伙伴逐漸散落為記憶劇場(chǎng)里的主角。當(dāng)游戲中的深紅的風(fēng)箏燃成無(wú)盡的思念的晚霞，當(dāng)游戲中的柔軟的易黏的小泥巴，變成了球場(chǎng)上硬邦邦的籃球和一錘定音的足球時(shí)，“夢(mèng)中的真”變虛了，“真中的夢(mèng)”變醒了。小河要入海，小鳥(niǎo)要高飛，小草要破土。小小的，都不在小了。記憶，卻把過(guò)去的美麗，變成了昨天的實(shí)情。或許，我們都沒(méi)有變換游戲，而是游戲變換了我們?；蛟S，我們永遠(yuǎn)是一條小河，一旦奔涌，流成大海。西諺說(shuō)：“在一條河里洗澡的絕不是同一個(gè)人。因此，同一個(gè)游戲中嬉鬧的也不會(huì)同一個(gè)人。

從“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞愁更愁”到“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休”；從“少年不識(shí)何游戲，為尋快樂(lè)就游戲”到“難尋快樂(lè)味，為了游戲而游戲”，人生啊，莫非就是一個(gè)偌大的游戲場(chǎng)？是人在游戲，還是游戲在游戲人？童年的游戲從此注定在記憶的角落冬眠，我們踏上了新游戲的征途，我們要突圍，我們要成為游戲的主宰。

戲漸漸的散了，散戲是為了重新開(kāi)始。一場(chǎng)游戲的結(jié)束，昭示著另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們雋永，我們成熟。

游來(lái)戲去，遠(yuǎn)方的大?！憠验熌?！未來(lái)，更是“夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)”。

游戲的的作文【篇2】

今天老師帶我們玩了一個(gè)十分有意思的游戲——“傳悄悄話”。

每個(gè)游戲都有它的游戲規(guī)則，“傳悄悄話”當(dāng)然也有規(guī)則。每個(gè)大組從前往后傳，再讓最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出自己聽(tīng)到的內(nèi)容，直到最后，老師才會(huì)公布正確答案。

游戲開(kāi)始了，汪老師把嘴巴湊到沈潤(rùn)澤的耳朵旁邊，悄悄地說(shuō)了一句話，沈潤(rùn)澤蹦蹦跳跳地跑回了座位，小心翼翼地把話傳給了旁邊的同學(xué)。馬上就輪到我了，我的心怦怦直跳，心想：他們會(huì)順利地把話傳給我嗎？終于到我了，我仔細(xì)地聽(tīng)著，生怕漏掉一個(gè)字。聽(tīng)完后我迫不及待地把話傳給了下一位同學(xué)?？粗捯粋€(gè)一個(gè)地傳下去，我心里得意極了，心想：我們組肯定能成功！不過(guò)我的美好幻想很快就破滅了。最后一位同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)道：“小龍蝦養(yǎng)了三頭豬！”其他大組的同學(xué)都笑得前仰后合。等同學(xué)們都安靜下來(lái)，汪老師公布了正確答案：“小王家養(yǎng)了十二頭豬?！钡亲詈螅覀兇蠼M還是得了第一名。玩完這局游戲，同學(xué)們都意猶未盡，大聲喊道：“再來(lái)一局嘛！”

老師滿足了我們的要求，不過(guò)第二局稍微改變了一下，是右后往前傳。趙浚然聽(tīng)完老師的話后，立刻跑回了座位，把話傳給了下一個(gè)同學(xué)，不一會(huì)兒，話就傳給了最后的同學(xué)，他站起來(lái)大聲地說(shuō)出了自己聽(tīng)到的內(nèi)容：“南丁爺爺手里拿著個(gè)藍(lán)色的籃子?！蓖衾蠋熜α似饋?lái)：“好吧，現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你正確答案吧！”“正確答案是——南邊來(lái)了個(gè)瘸子，手里拿著碟子?！闭媸窍嗖钌踹h(yuǎn)啊！

游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)聲中結(jié)束了。汪老師告訴我們，以后不管做什么事都要用心，懂得傾聽(tīng)。古人云：“失之毫厘，謬以千里?！蹦悴钜稽c(diǎn)，我差一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)人一傳就完全變樣了。所以不能道聽(tīng)途說(shuō)。

游戲的的作文【篇3】

昨日晚上，我和媽媽玩起了猜橡皮的游戲。

游戲開(kāi)始了，媽媽把橡皮放到手里后，讓我猜橡皮在那個(gè)手，我選了右手。媽媽說(shuō)：“在左手呢!”我不相信，拼命地掰開(kāi)右手一看，空空的，什么也沒(méi)有，我輸了。輪到我藏了，可是不管我把橡皮藏在那只手里，她總能猜中。這時(shí)，媽媽告訴我，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有橡皮的手要和有橡皮的手一樣握，這樣別人才看不出來(lái)?！?/p>

游戲結(jié)束后，我懂得了失敗乃成功之母的道理。人們只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能取得順利!

11月18日星期三小雨轉(zhuǎn)陰

今天，我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫“合金飛碟”。這個(gè)游戲十分好玩，讓我下次還想玩。

我們先拿出了自己的飛碟，我和楊鎮(zhèn)瑜單挑，我先拿出了自己的飛碟，有瑪吉斯、菜格卡薩、西莫爾、小樹(shù)根、卡頓啾啾等……楊鎮(zhèn)瑜有哈莫雷特、樹(shù)根長(zhǎng)老、拉奧葉等……我們開(kāi)始了，我先用小樹(shù)根和楊鎮(zhèn)瑜的樹(shù)根長(zhǎng)老進(jìn)行撞擊，一撞一彈我們又回到了原地，我和他驕傲地說(shuō)：“我們用全力撞吧。”他大聲地回答：“好呀，來(lái)吧?！彼箘乓蛔?，我一下子躲開(kāi)了。他生氣地說(shuō)道：“你騙我！”我開(kāi)心地說(shuō)：“這叫兵不厭詐。”楊鎮(zhèn)瑜換了一個(gè)飛碟，我們又繼續(xù)撞擊……到了最后，我以2比0的成績(jī)打敗了楊鎮(zhèn)瑜，雖然這次我打敗了楊鎮(zhèn)瑜，可是下次我可能就打不過(guò)楊鎮(zhèn)瑜了。

今天我十分開(kāi)心，下次我還要玩。

游戲的的作文【篇4】

鬼抓人這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，黑白配。假如出白的人少那就出白的人是人，就這樣一起退到還剩兩個(gè)人，然后那兩個(gè)人是鬼，然后石頭剪刀布，贏的人是鬼王他可以讓一個(gè)人直接到固定的鬼，輸?shù)娜司褪枪潭ǖ墓怼?/p>

有一次我就當(dāng)了鬼王我讓王一航當(dāng)了固定的鬼，然后就是我們抓人的時(shí)候了，我們亂抓，不知道為什么好多人都不抓王一航，我偶然的機(jī)會(huì)我抓到了王一航說(shuō)：“王你慘了，我就抓你?！边€有一次為了報(bào)復(fù)，然后我就抓了王一航，我先垂死掙扎，然后我就自殺讓王一航的弟弟抓我，我對(duì)王一航說(shuō)：“死都不讓你抓?！彼仁呛苌鷼馔蝗痪托α似饋?lái)，不一會(huì)我也笑了起來(lái)。

這的游戲真好玩，希望大家也來(lái)玩這游戲。

第一章

捉迷藏

今天我和媽媽玩捉迷藏游戲。我先讓媽媽蒙住眼睛，然后我藏，媽媽找。媽媽找了好長(zhǎng)時(shí)間才找到我。于是，我又蒙住眼睛，她藏我找。我找了幾個(gè)房間都沒(méi)找到她，就有點(diǎn)著急。這時(shí)我看見(jiàn)她從窗簾后露出個(gè)辮子，一下子就跑過(guò)去把她找出來(lái)了。玩兒了好多次，我累了。媽媽說(shuō)：“咱們休息休息吧?”我說(shuō)：“那咱們就在沙發(fā)上打撲克吧?”媽媽說(shuō)：“好吧!把你爸也叫上?！?/p>

第二章

撲克大戰(zhàn)

于是，我和爸爸媽媽就開(kāi)始玩“捉紅尖”的撲克游戲，奶奶在一旁當(dāng)裁判。我們?nèi)巳『门坪?，爸爸?wèn)我有沒(méi)有“紅尖”，我說(shuō)“沒(méi)有”，爸說(shuō)“那咱們是一家”，于是我和爸爸一起“打”媽媽，很快我們就贏了，我很高興。又玩了幾次，我也總是贏，我高興極了。

我和爸媽玩兒的游戲挺好玩吧!

游戲的的作文【篇5】

星期四下午，齊老師組織我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——傳話游戲。游戲規(guī)則是：老師把要傳的話告訴第一個(gè)同學(xué)，從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始依次往下傳，最后一個(gè)同學(xué)要站起來(lái)，大聲地說(shuō)出這句話。大家都對(duì)這個(gè)游戲很感興趣，游戲就這樣開(kāi)始了。

老師把最后一排的叫到走廊，把要傳的話告訴他們，最后一排同學(xué)回到座位，我們開(kāi)始往前傳。等第一排同學(xué)都聽(tīng)到這句話的時(shí)候，老師讓他們說(shuō)結(jié)果，沒(méi)想到答案五花八門。王奕愷說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)清他們說(shuō)什么?！壁w希說(shuō)：“雞下了一個(gè)蛋?！睆埵嫣煺f(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)他們傳?！崩蠋熅蛦?wèn)他后桌張校凱，張校凱說(shuō)：“什么大公雞。”王凱智說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)清?！崩蠋熡謫?wèn)她后桌張吉和張馨元，張吉說(shuō)她聽(tīng)到的話就是：“我沒(méi)聽(tīng)清?！避珌?lái)錯(cuò)誤出在張馨元身上。其他幾名同學(xué)說(shuō)的分別是：“豬豬轉(zhuǎn)蛋”、“西西”、“中國(guó)勝了!張吉”、“祖國(guó)糖”。聽(tīng)到這，大家都笑了。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)組傳對(duì)，老師開(kāi)始調(diào)查最后一排同學(xué)，塬來(lái)問(wèn)題出在最后一排同學(xué)的身上。比如，車禹錚站起來(lái)說(shuō)：“水痘很可怕，要休二十一天?！卑藗€(gè)人中只有王星博和王思睿傳對(duì)了，這時(shí)大家才知道正確答案是：“中國(guó)版圖像一只大公雞?！苯酉聛?lái)，老師又給了我們一次機(jī)會(huì)，這回傳的話是：“我要當(dāng)少先隊(duì)員為班級(jí)爭(zhēng)光。”結(jié)果，只有一組傳對(duì)。

老師對(duì)兩次傳話的結(jié)果很不滿意，說(shuō)明我們?cè)谄匠Ｉ钪袥](méi)有注意聽(tīng)別人說(shuō)話。我以后一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，做一個(gè)懂禮貌的好孩子。

游戲的的作文【篇6】

在今天的作文課上，老師給我們畫了一個(gè)漂亮的小姑娘。

這個(gè)小姑娘，長(zhǎng)著一頭金黃的波浪似的長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)上戴著一個(gè)小小的蝴蝶結(jié)，兩只烏黑烏黑的大眼睛上面長(zhǎng)著一條條柳葉般的眉毛，一對(duì)瓜子臉下面有一個(gè)小小的嘴巴，嘴的兩旁長(zhǎng)著一對(duì)小酒窩?？墒?，讓人奇怪的是，他居然沒(méi)有鼻子。

這時(shí)，老師宣布：“現(xiàn)在讓我們來(lái)畫鼻子!”大家聽(tīng)了，頓時(shí)高興地跳了起來(lái)。

老師問(wèn)：“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)?”有3個(gè)男生舉手，老師決定讓他們石頭剪子布定輸贏。終于，第一個(gè)上場(chǎng)的是小明。

老師先用了一條黃色的紗巾蒙住了他的眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)五圈。這時(shí)，小明走著走著，突然撞到了老師的粉筆盒，指揮官趕緊叫他向哪個(gè)方向走。不一會(huì)兒，他走到了墻的外層，有一個(gè)搗蛋鬼告訴他可以畫了，他就開(kāi)始畫了?？墒?，當(dāng)他摘下紗巾一看，他竟然畫到了墻上。頓時(shí)，全班同學(xué)都哈哈大笑，小明也笑了。

終于輪到我上場(chǎng)了，老師拿起紗巾蒙在我的眼睛上。頓時(shí)，我感覺(jué)眼前一片漆黑。我走著走著，突然摸到了一個(gè)地方，我以為這是黑板，就在它的一個(gè)地方畫上了鼻子。但是，當(dāng)我摘下紗巾一瞧，鼻子是畫在黑板上了，可是，我卻畫到了小姑娘的頭發(fā)上。這時(shí)，同學(xué)們笑得接上不接下氣的，我自己也笑了。

今天的游戲真有趣，真希望每節(jié)作文課都這樣上!

游戲的的作文【篇7】

人生如戲，戲如人生。

——題記

人生就如同一場(chǎng)游戲，雖沒(méi)有大自然的徇爛多彩，也沒(méi)有舞曲的賞析悅目，但它卻有著勝與敗的抉擇。一個(gè)人的人生是否快樂(lè)與精彩，關(guān)鍵在于他對(duì)“游戲”的態(tài)度。

事情是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，積雪還沒(méi)融化。我和一個(gè)很要好的朋友以及大人們相約一起去爬江郎山。江郎山遠(yuǎn)近聞名，最頂峰有一座鐵鏈橋，還有一棵似龍又似蛇盤曲向上的老樹(shù)，上面景色迷人，讓人流連忘返。

“呼，呼……”凜冽的寒風(fēng)還在無(wú)情的刮著。開(kāi)始爬時(shí)，我一馬當(dāng)先，一個(gè)勁的直往上沖，可是，三分鐘熱度，就快到半山腰時(shí)，我是累的有氣無(wú)力了，抬頭看看那高高在上的郎峰，遙遙無(wú)極啊!算了吧，放棄?但回頭看看后面那已經(jīng)被我戰(zhàn)勝的崎嶇山路，想到山頂那優(yōu)美的景色，放棄的念頭被我拋在了九霄云外，我又一步步艱難的往上攀爬?？粗呀?jīng)被我甩在后面的同伙，我又加快了步伐，寒風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)一陣輕松，腳步也覺(jué)得輕了不少?！芭兑?，快樂(lè)，目標(biāo)就在前方!”我如同離弦的箭一般向山頂沖去，盡管雜草叢生，危險(xiǎn)密布，卻絲毫阻擋不了我前進(jìn)的步伐，抬頭向上仰望，美景近在咫尺了，山頂上云霧迷蒙，對(duì)面的山在云霧中如隱如現(xiàn)，似乎在和我玩著捉迷藏呢!山坡上，還沒(méi)化的積雪反射著耀眼的光芒。

“耶，我到了!”我放開(kāi)喉嚨，大聲喊道。站在山頂，像下看，真有“一覽眾山小”的感覺(jué)，和書上說(shuō)的是一個(gè)樣。

這次爬山，我率先成功了，回想在半山腰的那個(gè)念頭，我啞然失笑，看似一次平常的爬山游戲，卻讓我明白了成功的秘訣。它將在我今后的認(rèn)識(shí)道路上時(shí)刻影響著我，并鼓勵(lì)著我，讓我去經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)游戲的角逐，讓我健康成長(zhǎng)。