寫(xiě)螳螂卵的作文700字集錦

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)會(huì)寫(xiě)作是人們必備的素養(yǎng)，寫(xiě)作幫助我們更好地抓住事情的重點(diǎn)。寫(xiě)好作文就是要貼近生活，反復(fù)實(shí)踐練習(xí)。寫(xiě)作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎？下面由幼兒教師教育網(wǎng)幫大家編輯的《寫(xiě)螳螂卵的作文》，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

寫(xiě)螳螂卵的作文 篇1

星期天的早晨，我在小區(qū)花園里散步，突然我發(fā)現(xiàn)在草叢中有一只綠色的昆蟲(chóng)，它長(zhǎng)得非常特別，當(dāng)它一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，咋一看好像一片葉子的樣子，它的身體長(zhǎng)形，頭部略呈三角形，但是當(dāng)它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)可靈活啦；我看到它從一片上快速地跳到另一片葉子上，動(dòng)作異常靈敏。我蹲在草叢里不敢輕舉妄動(dòng)，靜靜地觀察著它，它的腹部肥大，胸前還有兩對(duì)翅，后翅呈扇狀，休息的時(shí)候，收起來(lái)疊在背上；前面有一對(duì)粗大的鐮刀狀的東西，腿上有鉤狀刺，這是什么呢？

我懷著無(wú)限的好奇心，馬上回家上網(wǎng)查找資料。原來(lái)這種昆蟲(chóng)叫螳螂。螳螂多為綠色，就像我剛剛看到的那樣，但是也有一些是褐色或有花斑的。這是它的保護(hù)色，它的顏色與周圍的環(huán)境近似，可以防止周圍天敵昆蟲(chóng)對(duì)它的襲擊，能更好的保護(hù)自己，也有利于捕食多種害蟲(chóng)。螳螂獵捕各類昆蟲(chóng)和小動(dòng)物，在田間和林區(qū)能消滅不少害蟲(chóng)，因而是益蟲(chóng)。螳螂也可以用來(lái)入藥，或作為一種營(yíng)養(yǎng)豐富的高蛋白質(zhì)食用昆蟲(chóng)。原來(lái)螳螂還真是人類的好朋友呢！但是當(dāng)我在法布爾《昆蟲(chóng)記》中看到描述螳螂殺夫時(shí)，真是讓我震驚得說(shuō)不出話來(lái)：螳螂在吃它的丈夫的時(shí)候，雌性的螳螂會(huì)咬住它丈夫的頭頸，然后一口一口地吃下去。最后，剩余下來(lái)的只是它丈夫的兩片薄薄的翅膀而已。這讓我不得不相信大千世界無(wú)奇不有，每個(gè)生命都有一個(gè)不朽的傳奇，每一個(gè)傳奇背后都有一個(gè)精彩的故事。

我今天只是了解到了螳螂的一點(diǎn)最基本知識(shí)，我知道自然界還有更多更奇妙的生物和有趣的事情等待我去了解，以后我一定要多努力學(xué)習(xí)去了解更多的知識(shí)。

寫(xiě)螳螂卵的作文 篇2

我們家有一只螳螂，這只螳螂是我在弟弟家門(mén)前的草坪里捕捉的：有一次，我和弟弟在草坪上玩，我忽然發(fā)現(xiàn)一只螳螂正在捕捉蟲(chóng)子，便和弟弟來(lái)了一個(gè)“螳螂捕蟬，黃雀在后”聯(lián)手把那只螳螂抓住了，但是我的手還被它的“鋸齒鋼刀”夾了一下，我頓時(shí)感到火辣辣的痛，痛得我“齜牙咧嘴”。

一回到家，我便把這只螳螂放在我家的植物上，讓它“為植物除害”

只見(jiàn)這只螳螂全身都是碧綠色的，只有尾部略微有一點(diǎn)紅色，尾部上面還有一對(duì)翅膀，用來(lái)恐嚇獵物，然后將獵物捉住，細(xì)長(zhǎng)的四肢可以使它全速前進(jìn)，四肢上面還有許多小鋸齒，可以使它即便在光滑的枝干上也能穩(wěn)如泰山地飛快的前進(jìn)，螳螂的腦袋是三角形的上面有一對(duì)眼睛，最具特征的還是要屬于螳螂的兩把“大刀”了，威力可大著呢！被它夾住的獵物必死無(wú)疑了。

螳螂不僅外形很酷，它也是一位大自然的“偽裝大師”呢。有一次，我捉來(lái)一只蟬，把它放在植物上，想看看螳螂怎樣捕食的，，只見(jiàn)那只蟬慢慢地向上爬，毫不注意身后的危險(xiǎn)，蟬忽然不爬了，停在枝上“高聲歌唱”，螳螂慢慢跟著，我想摘片為螳螂作掩護(hù)，可我手一松，葉子就掉了，可蟬還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)螳螂，近了，近了，螳螂舉起大刀向蟬身上砍去，蟬立刻命喪黃泉了，螳螂的偽 裝技術(shù)真是太高超了！

時(shí)間久了，這只螳螂見(jiàn)到我時(shí)也不像以前那樣氣勢(shì)洶洶的了，我碰碰它，它也不再用那兩把大刀夾我了，反而友好地爬到我的手上，我把它放在植物上，讓它繼續(xù)除蟲(chóng)，為民除害。

這就是我家的螳螂，是不是既兇猛又溫柔呢？

寫(xiě)螳螂卵的作文 篇3

它，有一個(gè)三角形的綠色的小腦袋，上面有一些小皺紋。腦袋上面嵌著一雙黑亮的大眼睛，像兩顆大黑珠子一樣，就像蜻蜓一樣呢！白天，它的眼睛是綠綠的，就像關(guān)上了小窗戶，因?yàn)樗獋窝b。兩只眼睛中間是長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，就像兩個(gè)大辮子，只不過(guò)沒(méi)有辮子那么粗。這個(gè)小家的伙額頭上還有一顆金星，像公主一樣，美麗極了！

它上身的大鉗子上面有許多大刺，可厲害了呢！只要發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子，大鉗子一伸，啊嗚一口吞進(jìn)肚！對(duì)，它是益蟲(chóng)，它可以消滅掉害蟲(chóng)。有的時(shí)候，它會(huì)用小嘴裹它的觸角，也有的時(shí)候，會(huì)裹它的大鉗子，來(lái)梳洗自己。

它下身穿著華麗的綠色的蓮花裙，綠得就像新長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽一樣。蓮花裙蓋著它黃橙橙的肚皮，肚皮有8節(jié)，因?yàn)樗切坌缘?。除了大鉗子，它還有4條細(xì)細(xì)的腿，腿的末尾還有一些小腳趾呢，那是一些倒刺，可以掛住每個(gè)地方，這樣，它就可以懸在它的天花板上不動(dòng)了。它尾部還有一些小毛毛，給它搔搔癢，哎呀，好癢呀！好癢呀！

它是誰(shuí)？它就是我家的可愛(ài)的小螳螂樹(shù)苗兒！因?yàn)樗蔷G色的，所以，我叫它樹(shù)苗兒。

我和它呀，還發(fā)生過(guò)一些小故事呢。

比如說(shuō)，今天它聽(tīng)了兩節(jié)我講的語(yǔ)文課，不停地用觸角記下學(xué)過(guò)的東西，有的時(shí)候它還撅起小嘴，好像在問(wèn)：這是什么意思呢？一會(huì)兒，它就明白了。

有一次，我跟它玩凳子接龍。剛開(kāi)始，我給了它一個(gè)凳子，它很快爬上去了。然后，我在前面又接了一個(gè)凳子。它搖搖頭、搖搖觸角，好像在想：這是怎么回事呢？然后，它梳洗梳洗，把腿探過(guò)去，觸呀、碰呀，終于搭到了凳子邊兒，才爬了過(guò)去。爬了一會(huì)兒，它覺(jué)得爬到頭了，這時(shí)我又接上了一個(gè)凳子，它又搖搖頭、搖搖觸角納悶：這怎么回事呢？怎么又出來(lái)一個(gè)凳子呀？逗得我哈哈大笑！

還有一次，我把螳螂的盒子翻過(guò)來(lái)了，它的小腦袋左晃晃，右晃晃，又納悶兒了，好像在問(wèn)：這是怎么回事？怎么翻過(guò)來(lái)了？！

哦！這個(gè)小家伙可真搞笑呀！可愛(ài)的小樹(shù)苗兒呀，我特別喜歡你！你們喜歡我的小樹(shù)苗螳螂嗎？

寫(xiě)螳螂卵的作文 篇4

螳螂的長(zhǎng)相十分特別，小小的三角形腦袋上長(zhǎng)著兩只大又圓的大眼睛，向外鼓著，眼珠子不停地?cái)[來(lái)擺去，又細(xì)又長(zhǎng)的脖子下面連著又長(zhǎng)又鼓的大肚子，脊背上長(zhǎng)著一對(duì)薄紗似的大翅膀，使螳螂能在草叢間跳躍的更遠(yuǎn)。螳螂的長(zhǎng)相最奇怪的地方就是胸前長(zhǎng)著的一對(duì)威武的大刀螳螂時(shí)常將這對(duì)大刀揮舞著，那情景，活像一個(gè)拿著刀在揮舞的大將軍。

螳螂經(jīng)常在草叢中出沒(méi)，喜歡捕食一些小昆蟲(chóng)，如：蒼蠅，蚊子，飛蛾等等。螳螂的一身綠裝，與田間的野草，草莖融為一體，叫人十分難發(fā)現(xiàn)。有時(shí)螳螂會(huì)在碧綠的草葉上趴著，靜靜地等候獵物自己送上門(mén)來(lái)；但大多時(shí)候，螳螂會(huì)主動(dòng)地出擊。螳螂靜悄悄地靠近獵物，到達(dá)了一定的距離后，螳螂便像一個(gè)武士一樣猛地出擊，閃電般地伸出自己的大刀，不到一會(huì)兒螳螂便把獵物給制服了，制服了獵物后，螳螂會(huì)找一個(gè)安靜的地方美美地享用獵物。

你們說(shuō)，如果動(dòng)物界也舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的奧運(yùn)會(huì)的話，你們認(rèn)為螳螂會(huì)參加比賽嗎？你們認(rèn)為如果螳螂?yún)⒓恿吮荣?，那么螳螂?huì)獲得什么項(xiàng)目的冠軍呢？我認(rèn)為螳螂會(huì)獲得跳遠(yuǎn)和跑步冠軍，你們說(shuō)是不是??？

我在田野里仔細(xì)地觀察著螳螂，忽然一聲聲的吆喝才把我美好的心靈喚回來(lái)，我依依不舍地離開(kāi)了田野，回家去了。

如果你愿意，我會(huì)帶著你到美麗的田野里觀察螳螂。

寫(xiě)螳螂卵的作文 篇5

周末，三歲的弟弟說(shuō)：哥哥！哥哥！媽媽辦公室里有一只小蟲(chóng)子，手上還有刀呢！我說(shuō)：真有這么回事嗎？弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：是的！

弟弟口中的小蟲(chóng)子原來(lái)是一只螳螂。它身披灰色的戰(zhàn)甲，一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，手舉兩把大砍刀神氣十足。

我把它放在一個(gè)大大的透明盒子里，里面放些樹(shù)枝、樹(shù)葉，并捉來(lái)一些小蟲(chóng)子與它為伴，好讓它有在大自然里一樣的感覺(jué)。我把它的新家命名為大自然1號(hào)，并且給這個(gè)小家伙取了一個(gè)名字叫小傻瓜，這又是為什么呢？

原來(lái)啊，小傻瓜剛到大自然1號(hào)時(shí)并不甘心，身在曹營(yíng)心在漢。我們觀察它時(shí)，它在那里乖乖地待著；我們不注意它時(shí)，它就不顧一切的向外逃跑。真是個(gè)小傻瓜，要知道這是我精心為它量身定制的五星級(jí)大酒店啊，竟然不知道珍惜。終于，我們不再阻止它了，就讓它逃出樊籠吧。于是這個(gè)神氣的士兵在客廳里踱來(lái)踱去，好不威風(fēng)。

可是，不到半天功夫，小傻瓜又大搖大擺地回來(lái)了！淘氣的弟弟把大自然1號(hào)推到它的面前，并且說(shuō)請(qǐng)。也許是它走投無(wú)路了吧，也許是我營(yíng)造的大自然1號(hào)太完美了吧，小傻瓜又乖乖地爬了進(jìn)去，真是自投羅網(wǎng)，甕中捉鱉。它可真是個(gè)十足的小傻瓜！

媽媽嫌盒子太礙事兒，挪到了一個(gè)角落里。小傻瓜找不到大自然1號(hào)了，表現(xiàn)很急躁，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒呆呆地目視前方。我想：真是個(gè)小傻瓜，盒子就在他的不遠(yuǎn)處，它卻找不到。

我把淘氣的弟弟叫過(guò)來(lái)，問(wèn)他小傻瓜在干什么。弟弟不假思索的說(shuō)：一定是想媽媽了。我這才恍然大悟，是啊，我們不應(yīng)該把它留在這里，應(yīng)該送它回大自然。

于是，我和弟弟小心地把它放到了一棵樹(shù)上，上面有綠油油的樹(shù)葉，還有晶瑩剔透的露珠。小傻瓜高興地飛了起來(lái)，落在一片樹(shù)葉上，揮舞著他的大刀，好像在和我們說(shuō)謝謝。

小傻瓜到大自然里去吧，那才是你真正的家。

寫(xiě)螳螂卵的作文 篇6

童子軍夏令營(yíng)活動(dòng)中，有許多令我難忘的事。其中令我印象最深的是一只小昆蟲(chóng)，它就是傳說(shuō)中的鐮刀大俠螳螂。

夏令營(yíng)的第二天，我突然看見(jiàn)了一只枯葉螳?？萑~螳，顧名思義，就是一種翅膀很像枯葉的螳螂。它除了翅膀以外渾身碧綠，前腿呈出7字形，上面每隔0.5-0.6毫米就有一根小刺，頗像一把大鐮刀。前腿上鉤著一只黑螞蟻，它正在絕望地掙扎，想在鐮刀大俠進(jìn)餐前逃走?？墒峭砹耍萑~螳已經(jīng)開(kāi)始吃飯了。我趁機(jī)把它捉進(jìn)礦泉水瓶，真是螳螂捕螞蟻，江昀澤在后呀！

為了看清大俠捕獵的全過(guò)程，我又捉了昆蟲(chóng)界的挖洞機(jī)器螻蛄。因?yàn)橄N蛄愛(ài)挖洞，所以為了場(chǎng)景更加真實(shí)，放進(jìn)礦泉水瓶里的同時(shí)還有一把泥土。

起初，枯葉螳夾著瓶子，想逃離這個(gè)地帶。想必那三只蟲(chóng)子在洞里一定看得瑟瑟發(fā)抖、魂飛魄散吧！我也知道洞里很悶，那三只螻蛄遲早會(huì)出來(lái)。終于，一只螻蛄躥了出來(lái)。我猜鐮刀大俠的余光也許看到了樓蛄。因?yàn)樗ⅠR掉了個(gè)頭，開(kāi)始守洞待螻蛄的持久戰(zhàn)。約三分鐘后，又一只上來(lái)了。大俠一個(gè)箭步?jīng)_上去，螻蛄還沒(méi)來(lái)得及吱一聲，只聽(tīng)清脆的咔一聲，這是在給我們發(fā)出信號(hào)：這只蟲(chóng)的頭已經(jīng)被鐮刀大俠的超級(jí)鐮刀硬生生地夾得應(yīng)聲而斷了。我看得膽戰(zhàn)心驚，甚至有想把瓶子丟到地上踩幾腳的沖動(dòng)。可怕的螳螂進(jìn)食完畢后，又看了看四周，似乎還是很餓。

結(jié)果枯葉螳又如法炮制，吃掉了另外兩只挖洞專家?？纱笪竿踹€沒(méi)吃飽，揮舞著兩條捕捉足，環(huán)顧四周，看還有沒(méi)有獵物。

真是可怕極了!我心里暗想：下次遇到枯葉螳，還是繞道而行吧。

寫(xiě)螳螂卵的作文 篇7

一提起小螳螂，我就會(huì)想到一首兒歌：“小螳螂，穿綠襖，舉著兩把大鐮刀，不去割麥子，不去割青草，揮著鐮刀到處跑，蒼蠅蚊子跑不了?！?/p>

一天中午，我學(xué)完英語(yǔ)，走在回家的路上，不經(jīng)意間，我看見(jiàn)樹(shù)葉上停著一個(gè)東西，走近一看，原來(lái)是一只綠色的小螳螂。它無(wú)精打彩地趴在樹(shù)葉上。我想它應(yīng)該是餓壞了吧。這時(shí)，飛來(lái)一只小蝗蟲(chóng)，螳螂的眼睛緊緊地盯著這只蝗蟲(chóng)，生怕這頓大餐逃走。只風(fēng)螳螂嗖地一聲飛到蝗蟲(chóng)面前，兩個(gè)大鐮刀死死地夾住它，終于，大餐到手了，螳螂高高興興地開(kāi)始分享大餐了。真不愧是功夫螳螂呀！

今天我去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，老師讓我們自己選畫(huà)，我一眼就看中那邊幅大螳螂，盡管老師說(shuō)它很難畫(huà)，但我還要把他畫(huà)出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我把螳螂的兩個(gè)大鐮刀一畫(huà)完，畫(huà)上的螳螂好像揮著大鐮刀練功夫呢，真的像是活了一樣，我越看越喜歡。

寫(xiě)螳螂卵的作文 篇8

我們仔細(xì)的尋找著，卻沒(méi)有找到一只螳螂。就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只全身都是綠色的螳螂，在太陽(yáng)光的照射下，它雖然躲在綠葉里，但我還是看的十分清楚。我小心翼翼的把藍(lán)宙宇叫來(lái)，生怕它飛走了。當(dāng)我和藍(lán)宙宇一起回到螳螂所在的境地時(shí)，草叢里落下了一只蜻蜓，它的六只腳緊緊地抓著一根又細(xì)又長(zhǎng)的草，那根草頸上還有很多小米粒似的小草籽密密地鑲在上面，就像一棵結(jié)滿麥粒的麥穗。起風(fēng)了，那麥子一樣的小草不停地?fù)u晃，那只蜻蜓隨著小草一起搖動(dòng)著。這時(shí)，只見(jiàn)螳螂一個(gè)揮馬刀，把蜻蜓抓住了。我說(shuō)：“這只螳螂還挺會(huì)找機(jī)會(huì)呢”。在我們談話的時(shí)候，那只螳螂便津津有味地吃它的盛宴了。就在螳螂吃的正香的時(shí)候，藍(lán)宙宇一把將螳螂抓住了，呆頭呆腦的螳螂還沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，便就成了我們的戰(zhàn)利品。一會(huì)兒，可能那只螳螂知道自己危在旦夕，把手上的蜻蜓放下，又戀戀不舍盯了蜻蜓一眼，好像在說(shuō)：“今天我饒你的小命，算你走運(yùn)”。這只螳螂在藍(lán)宙宇的手心里用力揮舞著它鋒利的鐮刀，這時(shí)，藍(lán)宙宇抓住了它的脖子，它只好乖乖的一動(dòng)不動(dòng)了。

“啊!一只花螳螂?！蔽艺f(shuō)。在陽(yáng)光的照射下，它像是一片枯樹(shù)葉。我一把抓住它，我的花螳螂只有5厘米長(zhǎng)，而藍(lán)宙宇的綠螳螂有9厘米那么長(zhǎng)，可是，花螳螂?yún)s比綠螳螂少見(jiàn)的很，當(dāng)然也很珍稀，以前我在書(shū)上看到，花螳螂的壽命比綠螳螂的長(zhǎng)。

“馮永康回家了”，遠(yuǎn)處傳來(lái)了媽媽的喊聲。臨走的時(shí)候，藍(lán)宙宇叮囑：“千萬(wàn)不要?jiǎng)芋氲亩亲?，?dòng)的話它會(huì)跟你做生死決戰(zhàn)。”“知道了?！蔽覒?yīng)聲說(shuō)。

評(píng)析：這是一篇地道的寫(xiě)動(dòng)物的文章。開(kāi)頭小作者首先詳細(xì)地交待了螳螂的外型特征，接下來(lái)具體地描寫(xiě)了抓螳螂的全過(guò)程。小作者有點(diǎn)有面地詳敘了捉住綠螳螂和花螳螂后的情景。詞語(yǔ)豐富，內(nèi)容生動(dòng)，觀察細(xì)致，聯(lián)想豐富。

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捉螳螂作文

寫(xiě)作在日常生活中具有重大意義。寫(xiě)作文有助于語(yǔ)文成績(jī)的提升。要寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面，怎么樣的作文才算寫(xiě)得好？根據(jù)你的需要，小編精心整理了捉螳螂作文，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

捉螳螂作文 篇1

有人說(shuō)捉蝴蝶好玩，有人說(shuō)聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱愉悅心扉，也有人說(shuō)看蟋蟀相斗有趣味。但我感興趣的還是捉螳螂。

炎炎夏日似火燒，就是知了也不停地喊著∶“熱啊―熱啊―”我也害怕地不敢出來(lái)了，好像一見(jiàn)到太陽(yáng)，自己就會(huì)被烤焦似的的。直至下午，太陽(yáng)才收回了他那怒氣沖沖的臉面。

我如出籠的鳥(niǎo)兒，離弦的長(zhǎng)箭，飛也是的沖出家門(mén)。我邊跑邊高興地喊著∶“捉螳螂嘍！捉膛螂嘍！”

我來(lái)到一簇簇草叢中。?。≌媸蔷G的世界??！一簇簇草叢猶如一波波綠浪，讓我滿目青翠，綠氣直沖云霄，就連我的衣服也被映綠了。我開(kāi)始睜大眼睛全神貫注的尋覓螳螂了，我邁著輕輕的腳步，就是挺一挺腰，伸一伸胳膊，也是輕輕的，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。不知道的，還以為是警察，正在抓小偷呢！時(shí)間一分一秒的流逝掉了，可連一只螳螂的影子也沒(méi)見(jiàn)著。原來(lái)呀，這碧綠的草叢中，一片綠葉綠葉襯著另一片綠葉，一片綠葉和另一片綠葉重疊著，一片綠葉又蓋住另一片綠葉。不僅讓人看不到一只螳螂，而且這迷宮似的綠葉讓人眼花繚亂。一想到這，我就急躁不安、暴跳如雷，什么時(shí)候才能捉到一只螳螂呢？

就在我灰心喪氣的時(shí)候，我無(wú)意間看到一只螳螂悠閑自在地臥在綠葉上。我欣喜若狂，好像得到了一件珍寶似的。這只螳螂細(xì)長(zhǎng)的小腿是綠的，兩把“大刀”是綠的，如霧似紗的翅膀是綠的，三角形的小頭也是綠的，全身都是綠的，像一位綠衣仙子，文靜的態(tài)度，則好似“窈窕淑女”。我躡手躡腳地慢慢靠近，頭往前探了探，小心翼翼的伸出雙手緩緩的接近。接近了！我的手不顧一切地捂住螳螂，連葉子也捂了進(jìn)去。此時(shí)，我斂聲屏氣，只聽(tīng)見(jiàn)心“怦怦”跳的聲音。我緩緩的張開(kāi)雙手，看見(jiàn)螳螂的“大刀”了，忙抓往“大刀”，也就抓住了螳螂。我喜不自勝。

不料，這只螳螂從我手中使勁掙脫逃出來(lái)。然后速雷不及掩耳地跑到我的胳膊上，又跑到我的身后，最后跑到草地上。他好像一位手拿大刀來(lái)去如飛的大俠，使出了“飛毛腿”的神功。我趕緊猛地一撲，最終還是捉著了。我的心更加愉快舒暢??！

喲，太陽(yáng)都回家睡覺(jué)了，我也該回家了。我拿著螳螂，邊回家邊高興地喊著∶“我捉住一只螳螂嘍！我捉住一只螳螂嘍！”

我多么得意呀，在這一天里，我體會(huì)到了捉螳螂的樂(lè)趣！第二天，我又把螳螂放回大自然，它一投入大自然的懷抱，就飛快的逃走了，好像游子回到故鄉(xiāng)般的歡喜，我又感受到了蟲(chóng)子的情感！

捉螳螂作文 篇2

[優(yōu)秀]捉螳螂-

今天很熱。太陽(yáng)像一個(gè)大火球，燃燒著地球?！爸恕痹跇?shù)上叫著“熱――熱――”。這時(shí)節(jié)，也是螳螂神出鬼沒(méi)的時(shí)候。

我看見(jiàn)一只螳螂有眼睛，但沒(méi)有呼吸器官。奇怪的是，所有的生物都必須呼吸，而且都有呼吸器官。螳螂得呼吸器官呢？我決心探索這個(gè)奧秘。這天下午，天氣挺好。

我找了一根長(zhǎng)棍子，領(lǐng)著弟弟去捉螳螂。我哥哥是個(gè)小向?qū)?。他告訴我?guī)讉€(gè)螳螂多的地方?！绑胍话愣荚诰G葉中，有的在高樹(shù)上。

”弟弟說(shuō)。我一聽(tīng)這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細(xì)不可。我在扁豆葉上仔細(xì)尋找，忽然看到一個(gè)綠東西在葉子上一動(dòng)不動(dòng)，我以為是片小葉子就沒(méi)在意。

可我剛要轉(zhuǎn)過(guò)頭去的時(shí)候，忽然又發(fā)現(xiàn)那個(gè)綠東西動(dòng)了動(dòng)，我過(guò)去一看，高興地差點(diǎn)叫出聲來(lái)。原來(lái)一只大螳螂躺在樹(shù)葉上。它以為這會(huì)欺騙我。我伸手抓住了它的脖子，沒(méi)想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開(kāi)了。

我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。弟弟跑來(lái)問(wèn)：“疼不疼？

”我在弟弟面前充硬漢：“這點(diǎn)兒小事沒(méi)什么?！蔽乙豢大霙](méi)有跑遠(yuǎn)，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高興地喊著：

“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細(xì)一看那只螳螂，全身碧綠色，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個(gè)黑點(diǎn)是它的眼球。

它的脖子又硬又長(zhǎng)，相當(dāng)于它身體長(zhǎng)度的一半，而且它的肚子是鼓的。上面有幾條水平線，綠色的翅膀和黑色的翅膀重疊在一起。它的四只爪子亂抓，兩只前爪上長(zhǎng)著一排小牙齒。怪不得它把人抓得很厲害?！八鼪](méi)有鼻子嗎？

”弟弟問(wèn)。我說(shuō)：“它準(zhǔn)有鼻子，可能不在頭上。

”為了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端來(lái)臉盆，再倒上一些水。我們把螳螂的頭放進(jìn)水里看它的反應(yīng)，但它在水里不動(dòng)。顯然，呼吸器官不在頭上。我又把它的整個(gè)身體放進(jìn)水里。突然，螳螂脖子上冒出一個(gè)小氣泡。我把它拿出來(lái)仔細(xì)地看了看。它的脖子上有兩個(gè)像針孔一樣的紅色小孔，所以這就是螳螂的呼吸器官。

那時(shí)，我心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，比蜂蜜還甜。我想，當(dāng)我長(zhǎng)大后，我想成為一名生物學(xué)家，去探索大自然無(wú)盡的奧秘。

【評(píng)析】《捉螳螂》一文，小作者在交代清楚了捉螳螂的起因――“螳螂的呼吸器官在**”之后，就非常詳盡地記敘了事情的經(jīng)過(guò)――捉螳螂：找螳螂――抓住卻又不得不放開(kāi)――再捉――仔細(xì)觀察；結(jié)果――終于發(fā)現(xiàn)了呼吸器官。另外，小作者在具體寫(xiě)經(jīng)過(guò)的過(guò)程中，通過(guò)一系列捉螳螂時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)、對(duì)話描寫(xiě)，對(duì)螳螂的細(xì)致描寫(xiě)，使文章寫(xiě)得特別生動(dòng)。

可見(jiàn)，作者是經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)觀察、用心體驗(yàn)的。這樣的寫(xiě)作，既把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體了，同時(shí)，也突出了文章的重點(diǎn)。

捉螳螂作文 篇3

捉螳螂

暑假里，我在鄉(xiāng)下的奶奶家住。這不，奶奶家的鄰居江江抓了一只大螳螂到我家來(lái)說(shuō)道：“你家沒(méi)有吧？”我聽(tīng)了只好應(yīng)對(duì)了幾句，可心里不服。等江江一走，我就去表哥家，要表哥帶我一起去捉螳螂。

我和表哥來(lái)到螳螂最多的一棵金娘樹(shù)下，抓起螳螂來(lái)。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了一只大螳螂。我心想：螳螂啊螳螂，我只要把你抓起來(lái)，就可以去江江那兒炫耀了！于是我的手一點(diǎn)一點(diǎn)地向螳螂發(fā)起進(jìn)攻?？审刖褪求?，很快就發(fā)現(xiàn)了，以為我的手指頭是蟲(chóng)呢，一口咬住，仿佛要吃下去。我心想：自己抓不住螳螂，反而被螳螂吃了？于是就用力地?fù)u手，想把螳螂搖下來(lái)。螳螂見(jiàn)了心一驚，趕忙就要逃，臨逃前還不忘看看“美食”。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，我認(rèn)為，用手抓太不安全了。于是就用盒子罩住。開(kāi)始我用方形的盒子罩，可是我太心急了，螳螂是抓住了，可是分成了兩半。如果拿回去，還不是讓江江笑死，于是我就改用圓形的盒子抓，這次我接受了兩次教訓(xùn)，不心急，等一只螳螂進(jìn)入了我的攻擊范圍內(nèi)的時(shí)候，兩個(gè)半盒子慢慢地向下去，然后突然合攏，螳螂就馬上進(jìn)了盒子里。接著，我又用同樣的方法抓了兩只螳螂。與此同時(shí)，表哥也抓了一只超大螳螂，送給了我。

我拿著幾只超大螳螂來(lái)到江江那兒，講講見(jiàn)了說(shuō)：“好大啊！”我聽(tīng)了，心里喜滋滋的。

我想，我們做每一件事，一定要有計(jì)謀，失敗了，要重新站起來(lái)，吸取上一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再向前走，一定會(huì)進(jìn)入成功的大門(mén)！

紹興市馬山鎮(zhèn)馬山小學(xué)：陳俊康

捉螳螂作文 篇4

星期天，中午我剛剛來(lái)到教室，只見(jiàn)盛俊然神神秘秘地說(shuō)：“我?guī)闳ヒ粋€(gè)地方?！蔽冶鞠氩蝗?，可禁不住好奇心的誘惑于是就跟他來(lái)到二號(hào)樓的灌木叢前，只見(jiàn)灌木叢里靜靜地爬著一只綠色的小昆蟲(chóng)，不仔細(xì)看辨認(rèn)不出來(lái)，我在灌木叢里打量了半天才發(fā)現(xiàn)它?！把?！螳螂！”我忍不住高呼起來(lái)！因?yàn)樵谖矣∠笾畜霊?yīng)該在大山里，而不是在我們學(xué)校的灌木叢里。

等我驚訝的心情平息之后，我開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地打量著這種在大山里也幾乎沒(méi)多少，極為罕見(jiàn)的昆蟲(chóng)。細(xì)長(zhǎng)的身體，像針一樣細(xì)的脖子，三角形的腦袋，頭上的觸須微微顫動(dòng)著，臉的部分大概三分之二都被那雙大大的，和色的眼睛給占據(jù)了，不仔細(xì)看會(huì)覺(jué)得它像一個(gè)苗條淑女，可仔細(xì)一看，原來(lái)它還有二把打遍天下無(wú)敵手的“月牙刀”呢，再細(xì)看，刀上還有一些倒刺，所以只要螳螂夾住一直飛蟲(chóng)，蟲(chóng)子不但被夾住，還被上面的那些倒刺給掛住，這樣即使那些飛蟲(chóng)再增加以上翅膀也插翅難逃了。我用樹(shù)葉輕輕地?fù)芘怂幌?，只?jiàn)它往前爬了幾步，揮舞著“月牙刀”，像一個(gè)大將軍似的朝我發(fā)威。這時(shí)，盛俊然把它放在自己早有準(zhǔn)備的鉛筆袋里帶回教室。

下課時(shí)，同學(xué)們嘰嘰喳喳地圍這盛俊然說(shuō)個(gè)不停，只見(jiàn)他小心翼翼地拉開(kāi)鉛筆袋上的拉鏈，抓著螳螂的身子把它放到了班級(jí)對(duì)面的花壇，由于空間不夠，看不到螳螂，有些同學(xué)干脆站在小草上面看螳螂壓根把二年級(jí)時(shí)寫(xiě)的作文全忘了，現(xiàn)在想起來(lái)

，覺(jué)得非常后悔，當(dāng)初不應(yīng)該只為了看螳螂而忘記二年級(jí)所說(shuō)的話。

盛俊然覺(jué)得人群太擁擠，于是小心翼翼的抓著螳螂的肚子，把它放進(jìn)了我們發(fā)現(xiàn)它的地方，這時(shí)人群也漸漸散去，只見(jiàn)螳螂揮舞著雙刀像是在和我們招手，它好像再說(shuō)“謝謝你們把我放回了大自然。”說(shuō)完，往灌木叢里一鉆，便沒(méi)了蹤影。望著那片綠油油的灌木叢，我不禁浮想聯(lián)翩……

捉螳螂作文 篇5

暑假里大部分時(shí)間我都是在鄉(xiāng)下度過(guò)的。鄉(xiāng)下那悠閑自在、樂(lè)趣無(wú)窮的生活一直讓我很懷念。

有一天，我在家里閑著沒(méi)事干，便決定出去走走。當(dāng)我走在鄉(xiāng)間的小路上時(shí)，一陣陣liang風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人立即感到神清氣爽。抬頭一看，只見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，偶爾有幾只小鳥(niǎo)從空中歡快地飛過(guò)，路邊茂盛的大榕樹(shù)撐開(kāi)它那綠色巨傘為人們遮陽(yáng)看到這些美景，我的心情非常愉悅，情不自禁地哼起了小曲來(lái)，啦啦啦，啦啦啦，同時(shí)特別仔細(xì)地觀察著路邊草地里那些小蟲(chóng)子。當(dāng)我觀察到一條毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它旁邊的草突然動(dòng)了一下，便把毛毛蟲(chóng)吃掉了。我仔細(xì)一看，原來(lái)那是一只螳螂。它的頭是三角形的，一雙玻璃珠似的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，一身綠色的外衣讓螳螂仿佛和周圍的環(huán)境融為一體。此時(shí)，螳螂看著他眼前我這個(gè)龐然大物絲毫不懼，竟還揮舞著大刀向我示威。我看著威風(fēng)凜凜的螳螂，心想：要是我把螳螂捉回去，就可以在小伙伴面前炫耀一番了。于是，我立刻在路邊撿起一個(gè)瓶子慢慢地靠近螳螂，螳螂仿佛察覺(jué)到了危險(xiǎn)，揮舞著大刀向我劈來(lái)。我拿著瓶子向他罩去，我們大概大戰(zhàn)了300個(gè)回合。它好像意識(shí)到打不過(guò)我，用力鼓動(dòng)雙翅想逃走。我自然不能讓它這么輕易地逃走，連忙拿瓶子罩下去，居然被我罩住了。只見(jiàn)螳螂在瓶子里面拼命掙扎了幾下，最終投降了。我笑道：小樣，想跟我斗，知道怕了吧?

我把裝著螳螂的瓶子帶回去給小伙伴們看。看著他們向我投來(lái)無(wú)比羨慕的眼光，我得意極了。有一個(gè)小伙伴竟然膽大包天，把手指伸進(jìn)瓶子里點(diǎn)螳螂的頭。這可不得了，螳螂舉起大刀朝他的手指劈了一下，疼得他哇哇直叫，立刻把手指縮了回來(lái)。我們都哈哈大笑起來(lái)。

這是愉快又難忘的一天，它將永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的長(zhǎng)河里。

捉螳螂作文 篇6

秋天，爸爸帶我去四寶山捉螳螂。

四寶山又高又大，山上全是一片片枯黃的草。我和爸爸在草叢里找來(lái)找去，好半天也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只螳螂。真泄氣！我沒(méi)好氣地踢了旁邊的草一腳，突然一只大螳螂跳了出來(lái)。只見(jiàn)它三角頭，綠豆眼，細(xì)長(zhǎng)的身子，大腹便便。這只螳螂身披黃袍，揮舞著一對(duì)大刀，神氣極了！我的神經(jīng)立刻興奮起來(lái)。我瞅準(zhǔn)了用網(wǎng)子一捕，大螳螂還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)就成了我的俘虜。

我非常高興，把它帶回了家。奶奶看見(jiàn)了，說(shuō)：“這是只螳螂媽媽。螳螂是益蟲(chóng)，我們還是把它放到菜園里吧！”我聽(tīng)了覺(jué)得奶奶的話很有道理，雖然我心里很舍不得，還是照辦了，我把它輕輕地放到了樓下的菜園里。

今天，我捉住了一只螳螂，更明白了一個(gè)道理：螳螂是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它！

捉螳螂作文 篇7

今天天氣炎熱,太陽(yáng)像個(gè)大火球,炙烤著大地."知了"在樹(shù)上叫著"熱-----熱------".這時(shí)節(jié),也是螳螂神出鬼沒(méi)的時(shí)候.我觀察到螳螂沒(méi)有呼吸器官,這真奇怪,一切生物都得呼吸,都得有呼吸器官,螳螂的呼吸器官再那里呢?我決心研究一下這個(gè)問(wèn)題.

這天下午,天氣挺好.我找了一根長(zhǎng)棍子,領(lǐng)著弟弟去捉螳螂.

弟弟是個(gè)小向?qū)?他一連向我說(shuō)了好幾個(gè)螳螂出沒(méi)的地方."螳螂一般都在綠葉中,有的在大樹(shù)上."聽(tīng)弟弟這么一說(shuō),我知道螳螂挺難捉住,非做到仔細(xì)不可.開(kāi)始我在扁豆葉上仔細(xì)尋找,忽然看到一個(gè)綠東西在葉子上一動(dòng)不動(dòng),我以為是片小葉子就沒(méi)在意.可我剛要轉(zhuǎn)過(guò)頭去的時(shí)候,忽然又發(fā)現(xiàn)那個(gè)綠東西又動(dòng)了動(dòng),我靠近一看,高興地差點(diǎn)叫出聲來(lái).原來(lái)一只大蟑螂趴在葉子上,它以為這樣會(huì)騙過(guò)我呢.我伸手就抓住了它的脖子,沒(méi)想到它的"兩把大刀"朝我手一鉤,我"哎喲"一聲,連忙放開(kāi)了.我的手上被鉤出了一條血印子,手背上火辣辣地疼,但是還想抓住它.弟弟跑來(lái)問(wèn):"疼不疼?"我在弟弟面前充硬漢:"這點(diǎn)兒小傷沒(méi)什么."我一看螳螂沒(méi)有跑遠(yuǎn),就又一把抓住它的脖子,并捏住它的前足,弟弟高興地喊著:"捉住螳螂嘍!捉住螳螂嘍!"這只螳螂,全身碧綠色,兩只小眼睛鼓鼓的,脖子又硬又長(zhǎng),大約占身長(zhǎng)的二分之一,肚子脹脹的,上面還有幾條橫線,綠色的翅膀下還重疊著略黑的薄翅.它四足亂抓,兩只前足上布滿了一排小齒,怪不得"鉤"人特別疼呢."他沒(méi)有鼻子,可能不在頭上."

為了找螳螂的呼吸器官,我叫弟弟端來(lái)臉盆,再倒進(jìn)一些水.我倆把螳螂的頭放入水中,看看它有什么反應(yīng),可它在水中一動(dòng)不動(dòng),顯然呼吸器官不在頭上.我又把它的全身放入水中,突然,一個(gè)小氣泡從螳螂的脖勁上冒出來(lái)了,我把它拿出來(lái)仔細(xì)一看,只見(jiàn)它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大小的紅色小孔兒,原來(lái)這就是螳螂的呼吸器官.

當(dāng)時(shí),我心里有說(shuō)不出的高興,比喝了蜜還甜.我想,我長(zhǎng)大要當(dāng)一名生物學(xué)家,繼續(xù)去探索大自然中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘.

捉螳螂作文 篇8

在我無(wú)憂無(wú)慮的童年里，趣事可真不少，每一件都能讓我回味無(wú)窮，可令我記憶猶新的還是捉螳螂。

記得上次我和爸爸媽媽一起捉螳螂。我們貓著腰，在草地里東瞅瞅，西瞧瞧，拿著木桿一片一片葉子敲打著，葉子仿佛把一切全部染成了綠色，讓這次行動(dòng)更加困難。我因?yàn)槭浅醮巫襟?，并不知如何是好，就邊跑邊叫：“螳螂螳螂快出?lái)!”正在這時(shí)，媽媽叫住了我，撫摸著我的頭說(shuō)：“因?yàn)轶胗屑Ｗo(hù)衣，能與葉子融為一體，幾乎一樣，所以只有用心觀察才能發(fā)現(xiàn)。”聽(tīng)了媽媽的話，我拿了根木棍，也學(xué)著躡手躡腳地找了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可我卻連個(gè)影都沒(méi)看到，這家伙真是神出鬼沒(méi)，著急的我像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，我看見(jiàn)什么動(dòng)了一下，本以為是紡織娘就沒(méi)怎么注意。可這時(shí)媽媽大叫一聲：“順子，看后面!”只見(jiàn)一只全身翠綠，揮動(dòng)兩把大刀，兩只小眼睛惡狠狠的螳螂出現(xiàn)在我面前，真是機(jī)不可失，要“先下手為強(qiáng)”，便想挾住它的脖子，可它一揮大刀朝我的手一劃，呀，我的手上竟出現(xiàn)了一個(gè)小血珠。敢跟我斗，看我怎樣收拾你!我伸出“魔爪”快速向它靠去。這時(shí)，螳螂似乎也察覺(jué)到了危險(xiǎn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃得無(wú)影無(wú)蹤。爸爸聞聲趕來(lái)，只見(jiàn)他拿了一根棍子說(shuō)要和螳螂大戰(zhàn)一番，可這狡猾的對(duì)手卻不見(jiàn)了。

雖然我并沒(méi)有捉到螳螂，可通過(guò)這次，我明白了生活中的趣事可真不少，只要你去用心觀察與體會(huì)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多有趣而又歡樂(lè)的時(shí)光。

螞蟻和螳螂作文系列

很多老師都會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以提高我們自己的表達(dá)能力。要想入作文的大門(mén)，更重要的是多練。你最喜歡的一篇作文是寫(xiě)什么的呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供螞蟻和螳螂作文系列，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

螞蟻和螳螂作文【篇1】

剛好，螞蟻國(guó)的螞蟻太子出城游玩，大螳螂一不小心，殺死了一只螞蟻士兵，螞蟻將軍看見(jiàn)了說(shuō):“大螳螂，你殺死我國(guó)士兵，莫非想行刺太子殿下!!!”“它肯定想行刺本太子”

《小螞蟻智斗大螳螂》（2）

螞蟻將軍聽(tīng)完太子的話，命令螞蟻士兵準(zhǔn)備攻擊大螳螂，大螳螂也不示弱，拿出它那把大刀，準(zhǔn)備反擊.

螞蟻士兵們個(gè)個(gè)都沖上去和大螳螂戰(zhàn)斗，可惜好景不長(zhǎng)，螞蟻士兵們被螳螂打得死的死，傷的傷，螞蟻將軍急了，連忙下令收兵、扎營(yíng).

第二天，螞蟻太子對(duì)螞蟻將軍說(shuō):“將軍，照這樣硬拼是不行的，得想個(gè)發(fā)子對(duì)付大螳螂”.

《小螞蟻智斗大螳螂》（3）

螞蟻軍師說(shuō)：“太子殿下，我這就有個(gè)辦法”，螞蟻太子說(shuō)：“哦！我早就知道你有法子，快說(shuō)！快說(shuō)！”說(shuō)完，螞蟻軍師就在螞蟻太子的耳邊嘀咕起來(lái)……

第四天，螞蟻太子把全城最最勇敢的勇士招來(lái)，讓它們?nèi)ゴ驍〈篌耄驍〈篌?，重重有賞!!!!

勇士們把大螳螂打的東奔西跑，幾次企圖想逃跑，可惜都失敗了……

當(dāng)勇士們把大螳螂打到螞蟻街時(shí)，只見(jiàn)一只只螞蟻組成的大部隊(duì)，浩浩蕩蕩、威風(fēng)凜凜的站在那里……

《小螞蟻智斗大螳螂》（4）

那時(shí)，大螳螂想：這樣打下去是不行的，得想個(gè)辦法對(duì)付它們，然后，它丟出閃光彈，扮成螞蟻士兵，逃走了.

第四天，大螳螂聯(lián)系了螳螂國(guó)國(guó)君，國(guó)君讓它帶30000兵馬，去挑戰(zhàn)螞蟻國(guó)，螞蟻將軍聽(tīng)到這個(gè)消息后，就在上朝時(shí)，告訴了太子，太子聽(tīng)后五雷轟頂、暴跳如雷，連忙叫螞蟻將軍領(lǐng)99999精兵和999999只千里馬去應(yīng)戰(zhàn).

螞蟻將軍剛想去領(lǐng)兵，軍師走上來(lái)，說(shuō):“太子請(qǐng)息怒，這樣打是不行的，我們可以用陸軍為空軍做掩護(hù)，用空軍解決它們”………

《小螞蟻智斗大螳螂》（4）

聽(tīng)完了軍師的話，太子想：他想的也沒(méi)有錯(cuò)，嗯——那就按他的話去做把，然后，螞蟻太子下令：“從現(xiàn)在開(kāi)始，一切都由軍師來(lái)掌管，本王在府中休息”說(shuō)完，就把統(tǒng)治三軍的令牌交給軍師，大臣看見(jiàn)了，卻只敢怒，不敢言.

兩國(guó)的交戰(zhàn)真激烈呀!你打我，我殺你，死得死，傷得傷，螞蟻士兵們快抵抗不住的時(shí)候，忽然，掛起一陣狂風(fēng)，螳螂士兵還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，就被一堆亂箭射死，哦!原來(lái)是螞蟻國(guó)的空軍部隊(duì)來(lái)了啊!螳螂士兵剩剩無(wú)幾，無(wú)法還擊，只好撤退，螞蟻士兵們看見(jiàn)螳螂國(guó)士兵撤退，都回國(guó)慶祝去了，小朋友們可能會(huì)問(wèn):“那大螳螂它們呢?”大螳螂它們當(dāng)然是大敗而歸的啦!

(全集完)

螞蟻和螳螂作文【篇2】

一天，蝸牛要去朋友家，可是在路上把腳扭傷了，前面又有一根又長(zhǎng)又粗的木樁，蝸牛臉上露出愁眉苦臉的表情，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這下可慘了，把腳扭傷了，肯定爬不外去。”

就在這時(shí)，一只螳螂遇過(guò)這里，蝸牛跑上去問(wèn)：“螳螂大哥，你能幫我到木樁的對(duì)面去嗎？”螳螂不想幫它，假裝為難地說(shuō)：“蝸牛先生，不是我不想幫你，而是我有急事要辦，幫不了你啊！”蝸牛失望極了，重重地嘆了一聲氣。就在這時(shí)，一只尋食的小螞蟻跑來(lái)了，說(shuō)：“蝸牛先生，我可以幫你?！蔽伵０胄虐胍傻貑?wèn)：“你行嗎？你這么小，木樁又這么大，你搬得走木樁嗎？”“我有良多兄弟姐妹，大家可以一起來(lái)幫你?！毙∥浵伩隙ǖ卣f(shuō)。說(shuō)完，小螞蟻跑走了，回來(lái)時(shí)后面有一大群螞蟻隨著它。螞蟻們齊心協(xié)力，終于把木樁給搬走了！

蝸牛對(duì)螞蟻的團(tuán)結(jié)感嘆不己，對(duì)小螞蟻們的匡助感謝感動(dòng)不盡，連聲向小螞蟻們道謝。蝸牛對(duì)高傲自大的螳螂說(shuō)：“你不伸出手去匡助別人，別人也不會(huì)伸出手匡助你的。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)??！”螳螂聽(tīng)了，難為情地低下了頭。

螞蟻和螳螂作文【篇3】

在一片茂密的樹(shù)林里，住著許多小動(dòng)物，它們快樂(lè)的生活著。一天，一只蝸牛出去找東西吃。走著走著，一條大大的樹(shù)枝擋住了它的去路。蝸牛用力推了推樹(shù)枝，樹(shù)枝紋絲不動(dòng)。這可怎么辦？它束手無(wú)策，急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

這時(shí)，螳螂從遠(yuǎn)處大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了蝸牛的窘樣，就說(shuō)：“蝸牛老弟，怎么了？有困難嗎？”蝸牛把事情告訴了它。螳螂驕傲地說(shuō)：“平日我總是英雄無(wú)用武之地，今天我總算可以大顯身手了。”說(shuō)著，舉起它的大鉗搬起來(lái)?？上ВM(fèi)了九牛三虎之力，樹(shù)枝卻一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。

一只螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)，它說(shuō)：“要不讓我來(lái)試試?！斌肼?tīng)了，繞著螞蟻?zhàn)吡艘蝗Γ肮眱陕?，說(shuō)：“我這個(gè)大力士都搬不動(dòng)，你這個(gè)小不點(diǎn)，行嗎？”

螞蟻一言不發(fā)，它轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，吹了個(gè)口哨。一會(huì)兒成群結(jié)隊(duì)的螞蟻來(lái)了，它們圍著樹(shù)枝。小螞蟻在旁邊指揮：“一，二，三，走……一，二，三，走……”慢慢地樹(shù)枝被移開(kāi)了。蝸牛謝過(guò)了小螞蟻去尋找食物了。

螳螂目睹了眼前這一幕，驚呆了：“螞蟻雖小，但它們團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量是多么巨大！我真不該夜郎自大！”

螞蟻和螳螂作文【篇4】

螞蟻固然比螳螂小的多，但螞蟻的氣量氣度是寬闊的，闊大的。

人要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的見(jiàn)識(shí)。收成都是一每天的存起來(lái)的`。螞蟻平時(shí)辛勤的勞動(dòng)，冬天在巢里享受著暖和；厚味。而螳螂游手好閑的日子，冬天卻要被寒風(fēng)無(wú)情的拍打，螳螂看見(jiàn)螞蟻過(guò)得日子。自己有些后悔了。后悔沒(méi)聽(tīng)螞蟻的建議。就像我們?nèi)艘粯?，小時(shí)候好好讀書(shū)，就長(zhǎng)大后就收留易找到工作。假如小時(shí)候只顧著玩；結(jié)果差距很大，長(zhǎng)大了優(yōu)秀的人可以選擇工作，不優(yōu)秀的人是工作選擇你。

付出總會(huì)有收成。我以為螳螂是笨拙的。螞蟻是智慧的。別看螳螂嘰里嘰里的唱著美妙悅耳的歌曲。根本不想自己冬天該怎樣糊口。螞蟻固然不會(huì)唱錦繡悅耳的歌，但它對(duì)糊口有計(jì)劃。

螞蟻固然比螳螂小的多，但螞蟻的心是寬闊的，闊達(dá)的。

螞蟻和螳螂作文【篇5】

一只小螞蟻正匆匆忙忙地向前趕路。突然，它發(fā)現(xiàn)大刀將軍------大螳螂身披綠鎧甲，手持兩把大刀。

聽(tīng)說(shuō)你們螞蟻家族挺有能耐，怎么樣，敢和我比試嗎？”螳螂傲慢地問(wèn)。

比試？那可不敢。螞蟻看了看路邊的一塊大骨頭，眼珠一轉(zhuǎn)，便生出一個(gè)主意來(lái)，要是你能把路邊這塊骨頭搬走，就不愧是昆蟲(chóng)王國(guó)的大刀將軍！

這有什么難的，看我的！說(shuō)完螳螂掄起雙刀，使勁向骨頭砍去。哐，大刀被震出了好幾道口子，骨頭卻安然無(wú)恙。小螞蟻見(jiàn)了，哈哈大笑，說(shuō)瞧我們的吧！它把伙伴招來(lái)，只見(jiàn)許多螞蟻一擁而上，扛的扛，拉的拉，推的推不一會(huì)兒骨頭便被小螞蟻的伙伴們搬走了。

小螞蟻看著站在一旁的螳螂，語(yǔ)重心地說(shuō)：“我們每只螞蟻的力量雖然很小很小，但我們聯(lián)和起來(lái)的力量就是不可估量的?！?/p>

螳螂說(shuō)：“怪不得說(shuō)你們這些小螞蟻這么有能耐，就是因?yàn)槟銈儓F(tuán)結(jié)呀！”

螞蟻和螳螂作文【篇6】

螳螂與螞蟻

今天爸爸給我講了一個(gè)《螳螂與螞蟻》的故事，我受到了深刻的教育。

故事講的是：在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，一群蝸牛背著重重的殼要出門(mén)旅游。不久，一根木頭擋住了蝸牛的去路，蝸牛爬也爬不過(guò)去，推也推不動(dòng)，急得毛焦火辣。

正在這時(shí)，不遠(yuǎn)處來(lái)了一只螳螂和一只螞蟻，蝸牛們忙上前求援。螳螂看了看木頭說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題，真是小菜一碟。

螳螂在木頭一端用力推，推了好半天，可木頭一動(dòng)不動(dòng)。螳螂無(wú)可奈何的說(shuō)：這木頭太沉了，我怎么也搬不動(dòng)。

這時(shí)小螞蟻說(shuō)話了：讓我們來(lái)搬吧。

螳螂看了看螞蟻說(shuō)：我都搬不動(dòng)，你們?cè)趺纯赡馨岬脛?dòng)。

可是，小螞蟻飛快地跑回家，請(qǐng)來(lái)一大群的螞蟻，這兒幾百只，那兒幾百只，把木頭團(tuán)團(tuán)圍住，一只大螞蟻喊著一二、一二的口號(hào)，其他螞蟻就一起用力。不一會(huì)兒就把木頭搬開(kāi)了。

蝸牛謝了小螞蟻，又開(kāi)始了新的旅程。

聽(tīng)了這個(gè)故事，我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理。

螞蟻和螳螂作文【篇7】

螞蟻和螳螂一天，蝸牛要去朋友家，可是在路上把腳扭傷了，前面又有一根又長(zhǎng)又粗的木樁，蝸牛臉上露出愁眉苦臉的表情，自言自語(yǔ)地說(shuō)：這下可慘了，把腳扭傷了，肯定爬不過(guò)去。就在這時(shí)，一只螳螂遇過(guò)這里，蝸牛跑上去問(wèn)：螳螂大哥，你能幫我到木樁的對(duì)面去嗎？螳螂不想幫它，假裝為難地說(shuō)：蝸牛先生，不是我不想幫你，而是我有急事要辦，幫不了你??！蝸牛失望極了，重重地嘆了一聲氣。就在這時(shí)，一只尋食的小螞蟻跑來(lái)了，說(shuō)：蝸牛先生，我可以幫你。蝸牛半信半疑地問(wèn)：你行嗎？你這么小，木樁又這么大，你搬得走木樁嗎？我有很多兄弟姐妹，大家可以一起來(lái)幫你。小螞蟻肯定地說(shuō)。說(shuō)完，小螞蟻跑走了，回來(lái)時(shí)后面有一大群螞蟻跟著它。螞蟻們齊心合力，終于把木樁給搬走了！蝸牛對(duì)螞蟻的團(tuán)結(jié)感嘆不己，對(duì)小螞蟻們的幫助感激不盡，連聲向小螞蟻們道謝。蝸牛對(duì)高傲自大的螳螂說(shuō)：你不伸出手去幫助別人，別人也不會(huì)伸出手幫助你的。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)啊！螳螂聽(tīng)了，難為情地低下了頭。

【寫(xiě)作指導(dǎo)：積累作文材料，讓文章不枯竭】

生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇。這是我國(guó)著名教育家、作家葉圣陶先生對(duì)寫(xiě)作的理解。生活豐富多彩，因此，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，從學(xué)校、家庭、社會(huì)中觀察、積累作文材料，讓學(xué)生有內(nèi)容寫(xiě)。

1、關(guān)注學(xué)校生活。學(xué)校生活是學(xué)生生活極重要的組成部分。（next88）在學(xué)校里學(xué)生每時(shí)每刻都在接觸或親身經(jīng)歷一些事，心中會(huì)產(chǎn)生獨(dú)特的感受，這些均可成為習(xí)作的素材。如每周一次主題班會(huì)、一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)、勞動(dòng)課上的小制作、語(yǔ)文課上的朗誦比賽等等。

2、關(guān)注家庭生活。學(xué)生相當(dāng)一部分時(shí)間在家中度過(guò)，所以教師也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生留心，不失時(shí)機(jī)地?cái)X取習(xí)作素材。如每年的除夕夜、做小廚師、接電話、電腦上網(wǎng)等。

3、關(guān)注社會(huì)生活。社會(huì)生活豐富多彩，學(xué)生都樂(lè)意參與，它是學(xué)生積累素材最主要的渠道。如通過(guò)平時(shí)春游、秋游，千姿百態(tài)的大自然引發(fā)學(xué)生的奇思怪想；通過(guò)觀察鄉(xiāng)村、街道的重大建設(shè)激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情這些實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生印象特別深刻，無(wú)形中充實(shí)了學(xué)生習(xí)作素材。

另外，可以定期舉辦交流會(huì)，讓同學(xué)暢談所見(jiàn)所聞，然后組織討論，提高學(xué)生對(duì)材料的敏感性。

從生活中積累，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成從小注意留心觀察的好習(xí)慣，讓孩子多看、多聽(tīng)、多想、多說(shuō)、多寫(xiě)。

螞蟻和螳螂作文【篇8】

人要有長(zhǎng)久的眼界寫(xiě)事作文。獲得全是一天天的存起來(lái)的。螞蟻平常辛勤的勞動(dòng)，冬季在巢中享有著溫暖;美味可口。而螳螂好吃懶做的日子，冬季卻要被嚴(yán)寒絕情的敲打，螳螂看到螞蟻過(guò)得日子。自身一些后悔了。后悔莫及沒(méi)聽(tīng)螞蟻的提議。

如同大家人一樣，兒時(shí)好好讀書(shū)，就長(zhǎng)大以后就非常容易尋找工作中。假如兒時(shí)只圖著玩;結(jié)果差別非常大，長(zhǎng)大以后成功的人能夠挑選工作中，不成功的人是工作中挑選你。

努力都會(huì)有獲得。我覺(jué)得螳螂是愚鈍的。螞蟻是聰慧的。別以為螳螂嘰里嘰里的唱著美好動(dòng)聽(tīng)的歌曲。壓根不愿自身冬季該如何生活。螞蟻盡管不容易唱漂亮動(dòng)聽(tīng)的歌，但它對(duì)生活有方案。

螞蟻盡管比螳螂小的多，但螞蟻的心是開(kāi)闊的，豁達(dá)的。

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螞蟻和螳螂作文【篇9】

夏天到了，縱使烈日炎炎，螞蟻們每天依舊早早便起床，辛勤地工作著?？审肽?？每天只會(huì)唧哩哩唧哩哩地唱歌，游手好閑，無(wú)所事事，虛度光陰。

螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱歌不是很好嗎？螞蟻埋頭苦干，并沒(méi)有抬頭看螳螂，說(shuō)：夏天的時(shí)候滿山遍野都是盛開(kāi)的鮮花，美味的食物隨處可見(jiàn)，何不趁夏天加緊貯存食物，為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呢？螳螂聽(tīng)了螞蟻這么說(shuō)，就不再理螞蟻。螳螂心想：哎！真麻煩，干嗎要想以后的事情呢？螞蟻可真是太愚笨了。

炎熱的夏天結(jié)束了，美麗的秋姑娘也悄無(wú)聲息地溜走了，寒冷的冬天來(lái)臨了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：要是當(dāng)初我像螞蟻先生一樣，在夏天的時(shí)候就儲(chǔ)藏食物該多好??！