寫(xiě)學(xué)習(xí)環(huán)境的作文模板

幼兒教師教育網(wǎng)專題“學(xué)習(xí)的作文”為你推薦以下內(nèi)容。

寫(xiě)學(xué)習(xí)環(huán)境的作文 篇1

我敬佩的一個(gè)人不是交警叔叔也不是我學(xué)校的辛勤老師，而是我們學(xué)校的“美容師”——阿公。他每天起早摸黑的為我們創(chuàng)造一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可是，我們身在福中不知福。每天都到處亂扔垃圾?？伤匆?jiàn)了總會(huì)微笑著教育我們不要亂扔垃圾。在他的左手抱著一個(gè)紅色的大塑料箱子。在箱子的一邊用木頭釘了一個(gè)把手，當(dāng)他的手摸在木頭上的木刺插在手里時(shí)，是那么的疼痛，可是他卻沒(méi)有一點(diǎn)抱怨。另一只手拿著一把沉重的火鉗，靈活地使用著。

那是一個(gè)下著大雨的一天，阿公穿著雨衣，像往常一樣端著大箱子，拿著大鉗子，把褲角拉的高高的，在雨中撿著垃圾，雖然雨水已經(jīng)把他的鞋子打濕了，非常難受，我想這時(shí)阿公一定還希望能在太陽(yáng)出現(xiàn)之前把我們的校園變得干干凈凈，好讓我們?cè)诟勺魑膬裘利惖男@里奔跑玩?！菚r(shí)我看著那一慕我非常地想哭。

就在那一天，明明是我們班包干區(qū)，可我們的值日生卻一天都沒(méi)去值日，卻讓阿公在那密密麻麻花叢中鉆來(lái)鉆去幫我們仔細(xì)地打掃。我們做得真不應(yīng)該。阿公勤勞的身影總在校園中閃現(xiàn)，有時(shí)拿著大剪刀為大樹(shù)修剪帥氣的“發(fā)型”，尤其為修剪那些松樹(shù)，大塊，大塊的針葉從他身上滑下，那些尖尖的針葉扎在他的身上，非常得疼痛，可阿公他卻沒(méi)有一聲的抱怨。每天，他都會(huì)把沉重的垃圾桶翻過(guò)來(lái)，將里面可以回收的瓶瓶罐罐收出，放到紅箱子里，其他的垃圾由他一人拉到河邊的“垃圾房”里，再把“他”拉回來(lái)。是那么的勞累，可他還是沒(méi)有一聲抱怨。

??！我們校園的“美容師”——阿公，他似乎已把學(xué)?？闯闪俗约旱摹鞍蓞^(qū)”了。

寫(xiě)學(xué)習(xí)環(huán)境的作文 篇2

那是一只徐徐駛向遠(yuǎn)方的小船，它即將掙脫線對(duì)它的束縛，飛到更遠(yuǎn)、更高的地方去……

風(fēng)箏對(duì)線說(shuō)：“請(qǐng)你放開(kāi)那抓住我不放的手，這樣，我才能飛得更高、更遠(yuǎn)。”線沉默了許久，對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“孩子，我不能放手。你要知道，約束是為了讓你飛得更高、更遠(yuǎn)?！?/p>

是的，細(xì)細(xì)想來(lái)，每當(dāng)風(fēng)箏遨游在天空中時(shí)，總會(huì)有一根線，緊緊地與它相連。它任勞任怨，為的只是把風(fēng)箏用力地拉住，給它自由，又不失約束。一旦風(fēng)箏與線分離，風(fēng)箏將不能控制自己，甚至走向毀滅。風(fēng)箏的美麗，離不開(kāi)線的功勞，線就像是那無(wú)怨無(wú)悔的蜜蜂，用自己的辛勞釀出最甜的蜜。線雖然給風(fēng)箏規(guī)定了飛行的高度，但也給了風(fēng)箏飛翔的自由。

是啊，那線不就是作文我們的父母嗎？他們每天任勞任怨，早出晚歸去工作，賺錢，為的就是讓我們安安心心地學(xué)習(xí)，為我們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境。父母給了我們束縛，是為了讓我們擁有一個(gè)健康的人格，做一個(gè)最基本的，對(duì)社會(huì)有用的人。在我們迷茫時(shí)為我們指明前進(jìn)的道路，在我們萎靡不振時(shí)給予我們最大的鼓勵(lì)，就像那茫茫大海上的燈塔，給我們指明道路。

每個(gè)人的成功，終究離不開(kāi)父母，就像最美的風(fēng)箏，也離不開(kāi)風(fēng)箏線對(duì)它的支持和束縛。每當(dāng)孩子取得了一項(xiàng)成績(jī)，最高興的莫過(guò)于父母了。當(dāng)他們看到自己的努力耕耘結(jié)出了豐實(shí)的碩果，那滋味一定是妙不可言的。

風(fēng)箏??！當(dāng)你遨游天際之時(shí)，當(dāng)你遭人贊嘆之時(shí)，請(qǐng)不要忘了還有在背后默默為你付出的線！

寫(xiě)學(xué)習(xí)環(huán)境的作文 篇3

又開(kāi)學(xué)了，新學(xué)期又開(kāi)始了。

新學(xué)期，新的擔(dān)憂、新的教室、新的老師，在我看來(lái)一切都是新的。眾所周知同學(xué)們的第一個(gè)煩惱——交作業(yè)。我邊和同學(xué)聊天邊拿出所有的作業(yè)，忽然想起發(fā)現(xiàn)我忘帶了一項(xiàng)作業(yè)，來(lái)到老師的辦公室，把作業(yè)上交給老師，緊張的等待老師的檢查了果然不出我所料，我被老師狠狠的批評(píng)了一頓，唉，真是難忘的開(kāi)學(xué)第一天。

新學(xué)期，同學(xué)們都有了不同的變化，比如：以前我同桌不愛(ài)和其他同學(xué)說(shuō)，假期過(guò)去了，他變得開(kāi)朗起來(lái)，和同學(xué)們無(wú)話不談。有的同學(xué)還高了不少。有的同學(xué)變瘦了不少。

在我們的歡聲笑語(yǔ)中，班主任楊老師走了進(jìn)來(lái)，面色嚴(yán)肅，我們都以為老師要宣布什么壞消息了，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。老師卻突然換了個(gè)表情，我們心里的石頭才作文終于放下了接著老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們又見(jiàn)面了，再過(guò)一年，我們就都畢業(yè)了。我們也將分別了。我希望你們能夠珍惜這最后一年相處的時(shí)間，并且你們要加倍努力學(xué)習(xí)，通過(guò)你們?nèi)松械谝淮纬蹩迹蠋熤荒鼙M自己所能地告訴你們學(xué)習(xí)的方法，最后的考也是只能靠你們自己啦！”

同學(xué)們齊聲答應(yīng)，老師還發(fā)了新書(shū)給我們，同學(xué)又抱怨了：唉，怎么練習(xí)這么多啊，唉，怎么這么多頁(yè)讓我們寫(xiě)啊。

不知不覺(jué)，時(shí)間從我們的歡聲笑語(yǔ)中消失了，它從我們每個(gè)人的眼前靜悄悄地閃過(guò)，沒(méi)有人注意到它，但是，是它自己逃走了罷，誰(shuí)也不知道它現(xiàn)在又到了哪里……身為六年級(jí)的我，壓力很大，我應(yīng)該把握住最后的一年來(lái)讓自己靜下心來(lái)，付出比其他同學(xué)多一倍的時(shí)間和努力去學(xué)習(xí)。贏得最后的勝利者！

寫(xiě)學(xué)習(xí)環(huán)境的作文 篇4

今天，我看了《令人驚奇的科學(xué)學(xué)習(xí)漫畫(huà)之天氣與環(huán)境》，里面有許多知識(shí)，我們還不知道，比如說(shuō)：春夏秋冬、生物圈的循環(huán)和物種滅絕、生態(tài)系統(tǒng)的破壞，大氣污染和酸雨等等。

在書(shū)里，我讀到了地球上正在變暖，到2100年，地球上的平均溫度一定會(huì)上升5.5攝氏度。如果地球溫度持續(xù)上升，冰山就會(huì)融化掉，變成了冰河，如果冰川融化掉，大部分大陸就會(huì)被浸在水里。還有地球上生物最多的地方是熱帶地區(qū)，但是每天有140多種的生物在滅絕，或許再過(guò)幾百年，我們?nèi)祟愐簿蜏缃^了。我還看到了雷和閃電的速度，我們一般都先看到閃電再聽(tīng)到雷聲，是因?yàn)殚W電在空氣里的傳播速度比雷的聲音快。

這本書(shū)里面有許多許多的知識(shí)，讓我懂了許多東西，以后我要多看這種書(shū)，多保護(hù)環(huán)境，不讓我們住的地球環(huán)境惡化下去。

寫(xiě)學(xué)習(xí)環(huán)境的作文 篇5

在那金燦燦的沙地上，幾棵小樹(shù)挺立在一邊。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，在旁邊吃小果子。

岳飛母親手里拿著一根小樹(shù)枝，寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)的字。寫(xiě)了“天”，指了指頭頂；寫(xiě)了“地”，指了指腳下；寫(xiě)了“蟲(chóng)”，指了指地上在爬行的動(dòng)物……聰明伶俐的小岳飛認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)還點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，岳飛成了宋朝的名將，寫(xiě)出了“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這樣的詩(shī)句。

是啊，岳飛都能在如此惡劣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，難道我們不能做到，成為一個(gè)好少年嗎？就此，我想到了自己身上發(fā)生的事兒。

有一次我由于沒(méi)有好好復(fù)習(xí)語(yǔ)文只考了91分。我既羞愧，又傷心，恨不得找一個(gè)地板縫鉆進(jìn)去。

天空下著蒙蒙細(xì)雨，剛才清亮的天空變成了灰蒙蒙的一片。我走在小徑上，心情十分低落。大樹(shù)搖晃著粗壯的身軀，好像在對(duì)我說(shuō)，胡菲，不要放棄，振作起來(lái)！小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫一片，像在鼓勵(lì)，你會(huì)成功的，這是一次失誤，可千萬(wàn)別放棄呀。小草也在說(shuō)悄悄話，胡菲好像不太開(kāi)心呢，是吧！

我的心變得堅(jiān)固作文，決定要振作起來(lái)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。

回到家，媽媽好像已經(jīng)算出了我的心。她讓我先去吃水果，自己便從書(shū)包中取試卷。

她走到沙發(fā)邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“菲菲，我知道了。其實(shí)一次失敗并不可怕，可怕的是，一次又一次地做出同一件錯(cuò)事。每個(gè)人都有不同的成就。那是因?yàn)橛行┤死速M(fèi)時(shí)間。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間，用來(lái)工作罷了?！蔽艺J(rèn)為這句話十分有道理。你說(shuō)是不是？”說(shuō)完，撫摸著我的一根辮子。

又繼續(xù)：“時(shí)間是十分寶貴的。有時(shí)你會(huì)覺(jué)得多，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。合理安排時(shí)間也很重要。你這次考得不太好就是因?yàn)闆](méi)有安排好時(shí)間。比如，你有很多作業(yè)，不要著急，一定要排好順序，再抓緊時(shí)間做作業(yè)。”

雨停了，和風(fēng)吹拂著小樹(shù)，是這樣的溫暖。幾滴露珠留在玻璃，慢慢地流下來(lái)，好像在相互比賽。

時(shí)間一分一秒地流逝，像一個(gè)正義的老人，一直在時(shí)間轉(zhuǎn)盤中走著，不會(huì)結(jié)束。

我被岳飛的故事感動(dòng)了，時(shí)間是珍貴的，我們一定要珍惜時(shí)間。

寫(xiě)學(xué)習(xí)環(huán)境的作文 篇6

每個(gè)人的青春，都如同一片海洋。而我們，則乘著扁舟，航行在未知的旅途中。遭遇危險(xiǎn)之時(shí)，有擺渡人的陪伴；陷入迷霧之時(shí)，有擺渡人的引導(dǎo)。茫茫大海之上，擺渡人的身影，是多么的親切。

猶記得，在我上小學(xué)之時(shí)，你每天都接送我。早晨，我踏入校門，也曾不會(huì)忘記回頭，看看你，那漸行漸遠(yuǎn)的背影。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)從一位精力旺盛的壯年人，變成了一位滄桑的老人，你佝僂的背影，仿佛在訴說(shuō)著歲月的無(wú)情?？杉幢闶沁@樣，你也不辭辛勞，堅(jiān)持著每天送我上學(xué)，四季更迭，從未中斷。黃昏之時(shí)，夕陽(yáng)的余暉灑滿歸家之途，留下兩道和諧的身影。我常常牽著你的手，和你一起，走在放學(xué)回家的路上。那時(shí)，你常常問(wèn)我一些學(xué)校里所發(fā)生的一些新鮮事，我也總是敞開(kāi)心扉，向你訴說(shuō)一些有趣的事情。就這樣，我們共同度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。至今，我也難以忘記，那一段段美好的回憶。

猶記得，你與我討論奧數(shù)題時(shí)，那份專注的神情。在我遇到一些困難之時(shí)，你總是愿意和我一起，討論商議。還記得那時(shí)的你，就像一位師長(zhǎng)作文，常常用自己的耐心，去引導(dǎo)我的思維，使我能夠獨(dú)自解決一些問(wèn)題。在我因此而感到煩躁不安時(shí)，你首先給予我的，不是指責(zé)，不是抱怨，而是一聲聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)，以及一份份貼心的安慰。很多時(shí)候，我常常望著你。你的眼睛，也許不如以前靈敏，需要老花鏡的輔助，但是，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你在幫助我解決問(wèn)題時(shí)，那份專注，投入的神情。

如今，我已來(lái)到城里，開(kāi)始我初中階段的學(xué)習(xí)。但我從沒(méi)有忘記，每一個(gè)空閑的周末，都回家來(lái)看望你。每一次的歸家，你總不忘熱情地問(wèn)候，并為我準(zhǔn)備可口的飯菜。而我，也不會(huì)忘記，由衷地問(wèn)候你，并像以前那樣，為你講述學(xué)校中有趣的事情。如今的你，已常常臥病在床，我倆見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，也少了許多。但是，我倆的聯(lián)系，將不會(huì)中斷；我倆的情誼，也不會(huì)消逝。

每個(gè)人的青春，都如同一片海洋，想要順利到達(dá)彼岸，卻少不了擺渡人的幫助。我的爺爺，就是我青春的擺渡人，是他，陪伴我，走過(guò)了這些風(fēng)雨，帶領(lǐng)我穿越了重重迷霧。對(duì)此，我表示深深的感謝，我會(huì)將這段美好的回憶，牢牢地銘記。

寫(xiě)學(xué)習(xí)環(huán)境的作文 篇7

在我的成長(zhǎng)中，每一個(gè)日子幾乎都是幸福的。我寶貴的知識(shí)是您教給我的，我幸福的小學(xué)生活是您帶來(lái)的。

您在學(xué)習(xí)上最關(guān)心我們。每當(dāng)我們遇到一道難題，您都十分耐心地給我們講解。一遍聽(tīng)不懂，您就不厭其煩地給我們講第二遍，第三遍……直到我們聽(tīng)懂了為止。您不但經(jīng)常了解我們的學(xué)習(xí)情況，還會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們不怕失敗，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。記得有一次我考得不好，心情糟透了。您知道了后就安慰我：“不要傷心，以后努力奮斗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我相信有一天你會(huì)取得更好的成績(jī)?！甭?tīng)到老師的鼓勵(lì)，我在學(xué)習(xí)上更努力了。

在平時(shí)作文的生活上您也特別關(guān)心我們。記得那一天炎熱的中午，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩得滿頭大汗。上課鈴響了，我們都急匆匆地跑向水管，往頭上澆水。您看到了，連忙把我們叫到教室。我們都嚇壞了，心里想一定會(huì)挨罵了。您不但沒(méi)有罵我們，還讓我們休息一下，然后才講的新課。那一天，我聽(tīng)課都特別認(rèn)真，因?yàn)槲腋杏X(jué)您對(duì)我們太好了，我只有這樣做您才會(huì)高興吧。

老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像蠟燭一樣，照亮了我們卻燃燒了自己；您像園丁一樣，用知識(shí)哺育我們成長(zhǎng)。今后我要更加努力學(xué)習(xí)，我也要做一個(gè)像您這樣的人。我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師您的恩情。

寫(xiě)學(xué)習(xí)環(huán)境的作文 篇8

我班的學(xué)習(xí)環(huán)境，那是頂呱呱?？晌业膶W(xué)習(xí)環(huán)境，適地其反，令人好生厭惡。

這事呀，還得從上上個(gè)學(xué)期說(shuō)起。老師規(guī)定：每個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期換一次座位，好學(xué)生和下中等生坐在一起。就這樣，我以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)和榮星星坐在了一起。每天，每個(gè)動(dòng)作，每句話，都格外小心。從此。這厭惡的學(xué)習(xí)環(huán)境帶給我莫大的痛苦!

每天，不是被她打來(lái)打去，就是告訴她數(shù)學(xué)答案，是好了別人，壞了自己。

一天，我興致勃勃地看著一道奧數(shù)題，可不想，被同桌看見(jiàn)了。她死纏硬磨要我給她講奧數(shù)。沒(méi)辦法，不想挨揍，就得講呀。我拿起書(shū)，認(rèn)真地給她講起來(lái)。還把我的方法講給她聽(tīng)。

真是天公作美，老師給我們出了那道題。同桌為了保險(xiǎn)，又問(wèn)了我一次，而我，就又給她講了一次。可是，問(wèn)題就出在這兒，給她講完，我早已是心煩意亂。做題時(shí)，不慎將3寫(xiě)成了8，使我大錯(cuò)特錯(cuò)。

等作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到了鮮紅的評(píng)語(yǔ)：“王家沛，老師一向很器重你，可為什么榮星星會(huì)的題，你卻不會(huì)呢？‘‘天哪，我暈。

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寫(xiě)校園環(huán)境的作文600字模板9篇

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫(xiě)作是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能,寫(xiě)作文可以促進(jìn)我們多思考、多學(xué)習(xí)，精彩的作文通常是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、思路清晰的。寫(xiě)作文一般要怎樣展示自己的情感呢？于是，小編為你收集整理了寫(xiě)校園環(huán)境的作文600字模板9篇。歡迎你閱讀與收藏。

寫(xiě)校園環(huán)境的作文(篇1)

我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，柔軟的跑道，干凈的地面……可這幾年來(lái)，學(xué)校遭到的人為破壞數(shù)不勝數(shù)：學(xué)生們亂扔垃圾，跑道上的零食包裝、紙杯隨處可見(jiàn)，一不小心就會(huì)被絆倒，一些同學(xué)對(duì)在身旁的垃圾筒視而不見(jiàn)，難道他沒(méi)看見(jiàn)嗎？不是。因?yàn)樗匆?jiàn)也把“可回收”的垃圾扔到“不可回收”的垃圾筒里，難道他是文盲嗎？不會(huì)，這可是五年級(jí)的大孩子??！

噪音破壞也不少，也許你在教室里讀書(shū)，一時(shí)半會(huì)兒都還是瑯瑯讀書(shū)聲，可過(guò)了一會(huì)兒呢？一陣巨大的噪音就悄悄的來(lái)了，大的可以把你的耳朵震環(huán)，小的可以讓你不能讀書(shū)。

亂刻亂畫(huà)的那就更多了，如果你是來(lái)我們的學(xué)校來(lái)考試的，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)桌上寫(xiě)著什么“某某某到此一游”啊、什么“坐此桌人是豬”啊……墻上就更不用說(shuō)了。大人也沒(méi)給學(xué)生做好榜樣，隨地吐痰、亂丟煙頭……這些都是大人的“家常菜”。這樣下去，我們的校園將不再美麗。

如果大家能做到不亂扔果皮紙屑，不亂刻亂畫(huà)，不亂“放射”噪音……如果大家做到以上幾點(diǎn)中的一點(diǎn)，那我們的校園可能比原來(lái)要美麗好

寫(xiě)校園環(huán)境的作文(篇2)

保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚(yú)，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅公道利用資源，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。

得有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說(shuō)了，大家是有親自體驗(yàn)的，掃完后，回身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言本日，校園就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟兄卫碥壷频男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了。

同學(xué)們，救救咱們的地球吧！大家應(yīng)立刻步履起來(lái)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛(ài)一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹(shù)，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際步履保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。

寫(xiě)校園環(huán)境的作文(篇3)

各位同學(xué)：

大家好！

嚴(yán)寒的冬天終于過(guò)去了，暖和的春天已經(jīng)到來(lái)！同學(xué)們都換上了輕薄、鮮艷的單衣啦。我們的校園里到處閃動(dòng)著亮麗的身影?？墒?，同學(xué)們，你們留意到了嗎？楊樹(shù)、柳樹(shù)、冬青、小草、小花，它們也不甘示弱啊，紛紛露出新芽，抽出新葉，綻出一片新綠在我們面前，看，我們的校園更美啦！

美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習(xí)，效果更好，效率更高。所以，我提議：

1、保護(hù)每一個(gè)嫩芽，讓它安全的成長(zhǎng)為一片綠葉。

2、保護(hù)每一根綠枝，讓它在東風(fēng)中展示自己的魅力、

3、保護(hù)每一棵樹(shù)，讓它繼承用自己的綠色裝點(diǎn)我們的校園。

4、保護(hù)每一朵花，讓它的芳香鮮艷為我們帶來(lái)更美的糊口。

5、保護(hù)每一只被吸引而來(lái)的小鳥(niǎo)、小蟲(chóng)，讓它們也加入到我們快樂(lè)的校園糊口中來(lái)。

總之，保護(hù)環(huán)境，是我們每一個(gè)人的責(zé)任！我相信，我們的同學(xué)美、心靈美，我們的環(huán)境就更美！

寫(xiě)校園環(huán)境的作文(篇4)

我認(rèn)為我們的學(xué)校一直還很干凈，可不查不知道，一查嚇一跳，校園的破壞超級(jí)大！我做了回有心人，以下調(diào)查可以嚇?biāo)腊藗€(gè)人。

1、亂扔臟物。食品包裝等“物質(zhì)”隨處可見(jiàn)。如：蛋黃派的包裝、麻辣味牛肉干的袋子、特侖蘇牛奶殼、王老吉的瓶子……一些很惡心的”不明嘔吐物”粘在地面；草叢里發(fā)現(xiàn)了不少“寶藏”，不知是不是蒼蠅空中飛過(guò)時(shí)的糞便，再往里趴開(kāi)一點(diǎn)，濃痰死死地趴在小樹(shù)枝上，兒令人作嘔。在滑梯處還發(fā)現(xiàn)了亂扔的香蕉皮，我的盟友喻啟航就慘糟摔跤。

2、亂刻亂畫(huà)。有些墻面上寫(xiě)著亂七八糟的字和同一種鬼異的圖案。圖案“”像咒語(yǔ)一樣，而最最八卦的是寫(xiě)“某love某，于20xx年6月臺(tái)日結(jié)婚”，中國(guó)掃黃打黑的精神都被破壞了，我們學(xué)校中也會(huì)出現(xiàn)“黃色思想”，真是奇恥大辱！而刻劃得最為嚴(yán)重的是，一面墻壁上出現(xiàn)長(zhǎng)近2米的大裂痕，有人還在墻上用剪刀刻下了“死、鬼”等字樣，還有20xx世界末日。

3、實(shí)物破壞。滑梯邊上頂上常有很多人坐著，怪不得損壞會(huì)有這么嚴(yán)重。

4、植物破壞。看見(jiàn)有人動(dòng)作利索地爬上樹(shù)，折下幾根樹(shù)枝，練習(xí)“打狗棒法”。

……

校園真是：

校園云遮光，

垃圾地開(kāi)花，

墻上亂涂畫(huà)，

還學(xué)打狗法。

可能還有更多的破壞，靠我和喻啟航二人之力還差十萬(wàn)八千里。必須得做到，保護(hù)學(xué)校，人人有責(zé)。希望每個(gè)人都做位“忍者”，忍住壞毛病，讓學(xué)?；謴?fù)成為：

校園明媚光，

空氣清新地，

舊墻像新墻，

全員素質(zhì)長(zhǎng)。

寫(xiě)校園環(huán)境的作文(篇5)

有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說(shuō)了，大家是有親自體驗(yàn)的，掃完后，回身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言本日，校園就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟兄卫碥壷频男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了.

同學(xué)們，救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立刻步履起來(lái)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起.一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛(ài)一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹(shù)，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際步履保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園.

為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠(chéng)，拆將綠色的但愿綿延下去，讓我們一起步履起來(lái)吧!

寫(xiě)校園環(huán)境的作文(篇6)

六年的光陰如潺潺流水，轉(zhuǎn)眼之間，整整六年的時(shí)光一晃而過(guò)。我步入中學(xué)的殿堂，邁入中學(xué)的大門；時(shí)光飛逝，帶走了曾經(jīng)一起傻的日子，散走了曾經(jīng)一起玩耍天真可愛(ài)的我們，卻都迎來(lái)了現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)與成熟。

————題記

九月，碩果累累，是收獲的季節(jié)；九月稻谷滿倉(cāng)，是農(nóng)民們收獲的季節(jié)；九月，秋高氣爽，是我們邁入中學(xué)的季節(jié)。

中學(xué)生活，是學(xué)習(xí)知識(shí)的天堂。在這里的每一個(gè)人都明確著自己的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)奮斗著，努力著！中學(xué)生活緊張而充實(shí)，中學(xué)的校園美麗而莊嚴(yán)。

進(jìn)入中學(xué)的大門，映入眼簾的是熊熊燃燒的五星紅旗。學(xué)校最耀眼的地方還是我們談天說(shuō)地的————后操場(chǎng)，“一望無(wú)際”。天藍(lán)悠悠的，草軟綿綿的。操場(chǎng)上鋪著瀝清跑道，有一群伙伴們都結(jié)成群體在一起盡情地打籃球。有一塊綠油油的草地，同學(xué)們都坐在草地上打打鬧鬧，說(shuō)一說(shuō)他們想象的未來(lái)，談一談他們的夢(mèng)想，他們的目標(biāo)。他們?cè)谟^察著螞蟻搬家。還有我們，每次吃完飯后，都要到那里散步，分享我們這一天發(fā)生了哪些趣事。操場(chǎng)是我們玩耍，充滿樂(lè)趣，承載著我們美好回憶的地方。

中學(xué)，最重要的'還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。進(jìn)入教室，一個(gè)充滿知識(shí)的海洋。文化墻上一個(gè)個(gè)都貼著名人名言，讓我們時(shí)刻提醒自己的行為，讓我們時(shí)刻銘記著學(xué)習(xí)是我們唯一的出路，我們才是祖國(guó)的希望，我們才是祖國(guó)的花朵。愿我們都能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)盡自己的一份力量，成為一個(gè)有用的棟梁之材。

新校園新環(huán)境，是我們共同的起跑線。相信努力會(huì)有回報(bào)，所以讓我們努力吧！為自己而努力！為了我們自己的夢(mèng)想和愿望努力吧！

中學(xué)時(shí)代我們充滿朝氣、富有活力，我們懷揣夢(mèng)想，從這里啟航！

寫(xiě)校園環(huán)境的作文(篇7)

校園里的悄悄話

校園了有很多悄悄話，聽(tīng)著很令人心酸，你聽(tīng)到過(guò)嗎？現(xiàn)在讓我們一起去聆聽(tīng)吧。

夜深了，花叢里輕輕地爬出了一只蝸牛，它對(duì)月季花說(shuō)：“花姐姐，你可真漂亮，每天陽(yáng)光照在你身上的時(shí)候，你就綻放了美麗的笑臉，蝴蝶對(duì)你戀戀不舍，蜜蜂也渴望和你交朋友。下課鈴一響，孩子們都跑出教室，站在你身旁觀賞，小姑娘們還給你幾個(gè)親吻呢！哪像我，稍微隱藏不好就會(huì)被孩子們捉去裝進(jìn)瓶子里……”月季花嘆了一口氣說(shuō)：“你是只知其一，不知其二，雖然很多孩子對(duì)我很好，但是也有一些頑皮的孩子，把我的花隨意采下，甚至把我連腰折斷，現(xiàn)在，我的腰還疼著呢……”說(shuō)著，月季花嗚嗚地哭了起來(lái)。

月亮升起來(lái)了，把她那溫柔的銀光，灑在神氣的教學(xué)樓上，雪白的墻壁，銀光閃閃。月亮姐姐對(duì)墻壁說(shuō)：“墻壁弟弟，你可真帥呀。每天都有小朋友幫你擦身子，你每天都干干凈凈，漂漂亮亮的！”墻壁弟弟有氣無(wú)力地說(shuō)：“你白天沒(méi)出來(lái)，沒(méi)看見(jiàn)發(fā)生的那些事。很多同學(xué)對(duì)我很好，這我承認(rèn)，但也有幾個(gè)小朋友，在我身上亂涂亂畫(huà)，寫(xiě)臟字，讓人看了，覺(jué)得我就是一堵不文明的墻。更有甚者，在我身上撒氣，用腳踹我，你瞧，現(xiàn)在我身上還留有他們的腳印呢……”說(shuō)著說(shuō)著，墻壁弟弟竟然流下了幾滴眼淚。

怎么，教室里也有說(shuō)話聲，讓我們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。原來(lái)課桌和凳子也在說(shuō)話呢。凳子小弟羨慕地說(shuō)：“課桌大哥，你可真幸福，同學(xué)們趴在你身上讀書(shū)，寫(xiě)字，對(duì)你愛(ài)護(hù)有加。哪像我，我好心讓他們坐，他們卻不領(lǐng)情，在我身上晃來(lái)晃去，晃得我的身子骨都快散架了?！闭n桌大哥接過(guò)話茬說(shuō)：“你個(gè)子矮，看不見(jiàn)上面發(fā)生的事。一些同學(xué)生氣了，就使勁拍打我，弄得我的頭整天暈乎乎的，還有些同學(xué)在我身上刻字，我滿身創(chuàng)傷，哪里有什么幸?？裳?？”說(shuō)著，課桌大哥竟然疼得暈了過(guò)去……

聽(tīng)了校園里的悄悄話，你有什么感悟呢？從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們互相轉(zhuǎn)告，保護(hù)好校園里的一花一草，一桌一凳吧！

寫(xiě)校園環(huán)境的作文(篇8)

校園環(huán)境隨想校園環(huán)境隨想

周日，為了做環(huán)境小報(bào)，我決定去拍校園的照片。平日在校園里來(lái)來(lái)往往，還真沒(méi)注意到有什么特別之處。這次仔細(xì)看看，我們的校園還真美麗，干凈、整潔、碧綠的樹(shù)葉，青青的小草，令人心曠神怡。這么優(yōu)美的環(huán)境是怎么來(lái)的呢，又是如何保持的呢？

我忽然想到一件小事。周六，爸爸帶我去拉小提琴，我走時(shí)順手拿了一個(gè)桔子。我在車上剝掉桔皮，問(wèn)爸爸桔皮放哪？爸爸說(shuō)放我自己的口袋。我說(shuō)衣服沒(méi)口袋。爸爸就讓我拿在手中。不一會(huì)，我們到了老師家，便把桔皮放在了樓下的一個(gè)大垃圾筒里。

原來(lái)是這樣。我們每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成了不亂扔瓜皮、紙屑的好習(xí)慣，有很好的環(huán)保意識(shí)。怪不得我們的校園能保持得這么干凈!好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有益于我們安心、專心地學(xué)習(xí)。我們可以想像，如果教室里到處是灰塵，走廊里紙片飛舞，吃剩的午飯倒在路上，有的同學(xué)不自覺(jué)，再時(shí)不時(shí)地隨地吐痰，我們還會(huì)有心情認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？我們的學(xué)習(xí)成績(jī)還會(huì)提高嗎？

不過(guò)，在優(yōu)美、整潔的校園里，我還是發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)不和諧的地方。在一棵小樹(shù)上靜靜地躺著一個(gè)白色的塑料袋和幾張廢紙屑。不知是風(fēng)從校外刮來(lái)的，還是哪位不懂事的同學(xué)從教學(xué)樓拋下的。我很想把它們弄下來(lái)，但就是夠不著。親愛(ài)的同學(xué)，如果明天它們還在的話，我們一起想辦法，為這芳草青青的校園出一份力吧！也讓我們共同努力，從我做起，從身邊的小事做起，為建設(shè)美麗南京我們的大家庭，為偉大祖國(guó)的明天更美好，添磚加瓦!

南京市芳草園小學(xué)六年級(jí)一班吳兆卿

寫(xiě)校園環(huán)境的作文(篇9)

我們的學(xué)校水果湖一小是一座美麗的校園?？墒且?yàn)樯贁?shù)學(xué)生不愛(ài)護(hù)環(huán)境，總有一些不文明的行為：亂丟垃圾、空中拋物、踐踏草坪等，他們?cè)诓恢挥X(jué)中破壞了校園的環(huán)境。在此，我想大聲呼吁：“不要再繼續(xù)破壞校園環(huán)境了！”

校園環(huán)境遭到破壞，原因之一是學(xué)校對(duì)這些不文明的行為懲罰不夠嚴(yán)厲。我建議，為防止這些破壞行為的發(fā)生，以學(xué)生個(gè)體為單位，凡是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生破壞環(huán)境，就對(duì)該生予以扣分。如果你不隨吐痰，不亂扔垃圾，還及時(shí)阻止破壞環(huán)境的行為，就給你加分。到學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)排名，全校公布。排名靠前的給予表?yè)P(yáng)，得到獎(jiǎng)勵(lì)；落后的給予批評(píng)，得到應(yīng)有的懲罰。

維護(hù)校園的美麗環(huán)境，是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。我希望人人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境，為共同建設(shè)美好校園作出貢獻(xiàn)！

我們的學(xué)校水果湖一小是一座美麗的校園?？墒且?yàn)樯贁?shù)學(xué)生不愛(ài)護(hù)環(huán)境，總有一些不文明的行為：亂丟垃圾、空中拋物、踐踏草坪等，他們?cè)诓恢挥X(jué)中破壞了校園的環(huán)境。在此，我想大聲呼吁：“不要再繼續(xù)破壞校園環(huán)境了！”

校園環(huán)境遭到破壞，原因之一是學(xué)校對(duì)這些不文明的行為懲罰不夠嚴(yán)厲。我建議，為防止這些破壞行為的發(fā)生，以學(xué)生個(gè)體為單位，凡是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生破壞環(huán)境，就對(duì)該生予以扣分。如果你不隨吐痰，不亂扔垃圾，還及時(shí)阻止破壞環(huán)境的行為，就給你加分。到學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)排名，全校公布。排名靠前的給予表?yè)P(yáng)，得到獎(jiǎng)勵(lì)；落后的給予批評(píng)，得到應(yīng)有的懲罰。

維護(hù)校園的美麗環(huán)境，是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。我希望人人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境，為共同建設(shè)美好校園作出貢獻(xiàn)！

寫(xiě)學(xué)校環(huán)境的作文集錦

作為學(xué)生，我們經(jīng)常被老師要求寫(xiě)一篇作文，作文是我們內(nèi)心世界情感的爆發(fā)。一篇優(yōu)秀的作文是能夠引起人們共鳴的，你在寫(xiě)作文是會(huì)經(jīng)常毫無(wú)思緒嗎？以下是由小編為大家整理的“寫(xiě)學(xué)校環(huán)境的作文集錦”，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

寫(xiě)學(xué)校環(huán)境的作文 篇1

保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚(yú)，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅公道利用資源，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。

得有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說(shuō)了，大家是有親自體驗(yàn)的，掃完后，回身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言本日，校園就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟兄卫碥壷频男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了。

同學(xué)們，救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立刻步履起來(lái)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛(ài)一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹(shù)，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際步履保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。

為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠(chéng)，拆將綠色的但愿綿延下去，讓我們一起步履起來(lái)吧!

寫(xiě)學(xué)校環(huán)境的作文 篇2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好!

我是五年級(jí)的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)生活已有一年多之久。每天9個(gè)小時(shí)的校園生活使我與這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

可是，隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校漸漸地露出她那不環(huán)保、浪費(fèi)的面目。

學(xué)校飯?zhí)玫娘埐耸挚煽?，但是，每?dāng)我經(jīng)過(guò)飯?zhí)么娣攀ｏ埵２说拇笸皶r(shí)，我不由得皺起了眉頭。為了能讓我們不再鋪張浪費(fèi)，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1、多用校訊通，少用書(shū)面通知。

最近我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校發(fā)通知是用紙發(fā)的，這讓很不環(huán)保。因?yàn)閷W(xué)校每發(fā)一次通知就要用550張紙，假設(shè)每周下發(fā)一次通知書(shū)，一個(gè)學(xué)期將使用一萬(wàn)多張紙!所以我建議你們能多用校訊通發(fā)通知。

2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)花草、不亂丟廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì);對(duì)破壞環(huán)境的不好行為作出批評(píng)。

3、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、針對(duì)吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象，不可操之過(guò)急?？梢圆捎瞄g接的方法，先通知各班班主任，再由班主任向班級(jí)同學(xué)宣傳，這樣效果更明顯。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū)。我衷心期望，這一紙建議能為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)增添一抹色彩。

寫(xiě)學(xué)校環(huán)境的作文 篇3

尊敬的校長(zhǎng)和老師：

最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾；再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。

這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：

⑴在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！

(2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹(shù)。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！

尊敬的校長(zhǎng)，請(qǐng)采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！

20xx年10月19日

議建議人：易中天

寫(xiě)學(xué)校環(huán)境的作文 篇4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是本校的一名小學(xué)生，已在這所學(xué)校生活了六年了。在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘。校園的景色優(yōu)美，高大挺拔的松樹(shù)，姹紫嫣紅的小花可是，當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓是，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美中不足之處。

樓梯轉(zhuǎn)角處的水龍頭盡管沒(méi)人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳。讓我來(lái)給大家算筆帳吧！如果一個(gè)水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那么一分鐘就流失3克水，一個(gè)小時(shí)就流失180克水，一天就流失4.32千克的水，一年就有1576.8克水流失了。這些數(shù)字是相當(dāng)驚人的。

我覺(jué)得之所以會(huì)出現(xiàn)這種浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類的未來(lái)。”所以，節(jié)約用水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我建議：

1、在水池旁貼一些有關(guān)節(jié)約用水的。

2、開(kāi)一個(gè)節(jié)約用水的班會(huì)。

3、開(kāi)一個(gè)節(jié)約用水的主題活動(dòng)。

這些小小的建議僅供學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和老師參考。

寫(xiě)學(xué)校環(huán)境的作文 篇5

民興，一個(gè)在海陵區(qū)里，除了省附中、二附中之外，算很好的學(xué)校。

開(kāi)學(xué)第一天，心中滿是緊張，還有對(duì)新學(xué)校的向往。剛開(kāi)始，以為新老師和新同學(xué)很難相處，卻和他們成了很好的朋友。前桌和后桌的人天生愛(ài)說(shuō)話，聊一會(huì)兒就能成為朋友。而我的同桌和我一樣，在不熟悉的人面前不愛(ài)說(shuō)話，一旦熟悉起來(lái)，就有許多說(shuō)不完的話。

開(kāi)學(xué)時(shí)，第一個(gè)到的是教室。班主任和數(shù)學(xué)老師在教室里等待學(xué)生報(bào)到。剛到時(shí)并沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)，都是正常的桌子、椅子、黑板、講臺(tái)。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)窗戶上都貼著些英文單詞，雖然已經(jīng)掉落了許多，但還是可以看出勞動(dòng)的印跡。

第二個(gè)到的是宿舍。我們宿舍有六個(gè)人，剛開(kāi)始幫父母搬東西整理床鋪時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話，我原以為當(dāng)時(shí)可能還不熟，所以聊不起來(lái)。但是當(dāng)拿衣服洗澡時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了，她們只是因?yàn)榧议L(zhǎng)還在，不敢說(shuō)話而已！

第三個(gè)到的是食堂。這是我第一個(gè)見(jiàn)到的專門吃飯的學(xué)校食堂，在我小學(xué)的時(shí)候，中午吃飯都是在自己的桌子上吃的。這里的食堂是8個(gè)人一桌，菜是兩素一葷加一湯。早飯喝粥或豆?jié){，桌子上還會(huì)放一盤雞蛋和包子。午飯和晚飯會(huì)放一盤水果。

這里的每一個(gè)地方都會(huì)有我的足跡，也會(huì)有屬于我的故事，你們等著看吧！

[推薦]寫(xiě)玉環(huán)海的作文模板

有關(guān)“寫(xiě)玉環(huán)海的作文”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的內(nèi)容，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。作文與我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)密不可分，寫(xiě)作文可以提高我們的邏輯思維能力。優(yōu)秀的作文通常會(huì)被老師當(dāng)成素材。

寫(xiě)玉環(huán)海的作文(篇1)

我的家鄉(xiāng)在玉環(huán)，那里有個(gè)美麗的公園，名叫玉環(huán)公園。今天就讓我?guī)ьI(lǐng)大家游覽美麗的玉環(huán)公園吧！

走進(jìn)玉環(huán)公園大門，印入眼簾的是一座假山，假山像個(gè)小戰(zhàn)士在保衛(wèi)著游客們的安全。繞過(guò)假山，我們可以看到各種各樣的樹(shù)，可好看了。

繼續(xù)往前走，我們來(lái)到了一片寬闊的草坪上，草坪上游客眾多，有的在踢足球有的在悠閑地散步還有的老人在練太極拳。如果你玩累了，你還可以去草坪旁邊的春暉亭休息。

沿著草坪旁邊的小路繼續(xù)向前，我們就來(lái)到了人工湖。湖里面的魚(yú)兒成群結(jié)對(duì)，在水里追逐嬉戲，它們玩得真快活??！再看看岸上的垂柳，彎彎的倒映在湖里，好像也在釣魚(yú)呢！水面上停著幾艘腳踏船，飄來(lái)飄去，讓游客朋友們都忍不住想去玩玩了。

接著，我們又來(lái)到了環(huán)玉閣，這里紅柱綠瓦，裝扮的有古代建筑的韻味。離開(kāi)了有古代韻味的環(huán)玉閣，我們就來(lái)到了吊木橋。因?yàn)榈跄緲蛞蛔先ゾ蛽u搖晃晃的，一些膽小的人連走都不敢走，還有些調(diào)皮的小家伙在吊木橋上晃來(lái)晃去，晃得原本敢走的人也變得不敢走了。

過(guò)了吊木橋就來(lái)到了游樂(lè)園，這可是我最興奮的時(shí)候了。我立馬坐上摩天輪，當(dāng)摩天輪轉(zhuǎn)到最高點(diǎn)時(shí)，玉環(huán)公園的全部美景都盡收眼底。

美麗的玉環(huán)公園，你真美??！

寫(xiě)玉環(huán)海的作文(篇2)

玉環(huán)公園一年四季景色宜人，是一個(gè)可愛(ài)的地方.

春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，細(xì)長(zhǎng)的枝條就像仙女的頭發(fā)，在風(fēng)中翩翩起舞，小草從地下探出頭來(lái)，好像一個(gè)小娃娃在和我們玩捉迷藏；迎春花最引人注目，一朵朵像一個(gè)個(gè)小姑娘綻開(kāi)了笑臉，好像在和小草比美；小溪丁丁咚咚，好像在彈著一曲美妙的曲子；春天的玉環(huán)公園，是生機(jī)勃勃的'。

夏天，荷塘里的荷花千姿百態(tài)，有的全開(kāi)的，婷婷玉立，有的半開(kāi)的，像一個(gè)害羞的小娃娃躲在荷葉叢中，像在和我們玩躲貓貓呢！蜻蜓也趕來(lái)湊熱鬧，“小飛機(jī)”停在“停機(jī)坪”上，好像在欣賞荷花的美；青蛙蹲在荷葉上，“呱呱”地放聲歌唱，好像在唱贊美荷花的歌。夏天的玉環(huán)公園，是熱鬧非凡的。

秋天，桂花開(kāi)了，散發(fā)出淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的；銀杏樹(shù)披上了黃色的衣裳，一片片葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱；菊花仙子得到的顏色就更多了，紅的、白的、黃的、紫的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭；楓葉是紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像舉起燃燒的火把。秋天的玉環(huán)公園，是色彩斑斕的。

冬天，松柏顯得更蒼翠了；在寒風(fēng)中，松柏就像一名士兵守護(hù)著大地；臘梅傲霜盛開(kāi)，真是凌寒獨(dú)自開(kāi)；麻雀在草地上啄食，好像在說(shuō)：“我的朋友都走了?！倍斓挠癍h(huán)公園，是寂靜美麗的。

啊！我愛(ài)美麗的玉環(huán)。

寫(xiě)玉環(huán)海的作文(篇3)

我的家鄉(xiāng)玉環(huán)有個(gè)玉環(huán)公園，玉環(huán)公園非常美麗，讓我向大家介紹下吧！

走進(jìn)玉環(huán)公園大門，映入眼簾的是一座座假山，像國(guó)王的寶座。假山旁邊的一棵棵楓樹(shù)千姿百態(tài)，火紅的楓葉像人喝醉了酒似的。

繞過(guò)假山，看到的是一片綠油油的草地，人們喜歡在草地上踢足球、放風(fēng)箏、跳廣場(chǎng)舞……其中最引人注目的是一群老年人在打太極拳，他們蹲著馬步，左右出拳，動(dòng)作整齊。老爺爺們的頭上流著汗，可他們絲毫不覺(jué)得累。

我們沿著草坪一路向前，就到了人工湖，湖里有許多小魚(yú)在互相追趕嬉戲。岸邊的柳樹(shù)姐姐長(zhǎng)相和一頭碧綠的頭發(fā)，可美啦！。朝湖里一看，一位位游客都迫不及待地玩起了腳踏船。湖水綠得像顆寶石，微風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光照在湖面上，微波粼粼，反射出點(diǎn)點(diǎn)金色，向人們?cè)诤锶鱿乱话阉榻稹?/p>

繼續(xù)往前走，環(huán)玉閣到了。環(huán)玉閣一共三層，紅柱青瓦。晚上，燈光照射著的環(huán)玉閣閃閃發(fā)光。

離開(kāi)環(huán)玉閣，經(jīng)過(guò)吊橋，有些小孩子害怕得不敢走只能爬過(guò)去。走過(guò)吊橋，我們可以看到游樂(lè)園。游樂(lè)園里面有旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪、過(guò)山車……游樂(lè)園可是小朋友們最喜歡玩的地方了。

玉環(huán)公園可真美?。∥覑?ài)玉環(huán)公園！

寫(xiě)玉環(huán)海的作文(篇4)

玉環(huán)的春節(jié)是從臘月(農(nóng)歷十二月）開(kāi)始的，這是一年中最冷的時(shí)候，嚴(yán)寒把大地凍裂了，人的手被凍裂了，小狗凍得夜夜叫喚，哽哽的，好像它的腳爪被火燒著一樣。大地一到這嚴(yán)寒的季節(jié)，一切都變了樣天空是灰色的，呈一種混沌的氣象，而且整天飛著輕塵。人們走起路來(lái)是極快的，嘴里邊的呼吸，一遇到了嚴(yán)寒好像冒著煙似的。而面館里又是另一番景象了，面館里打著暖氣，坐在椅子上的人們，下一碗面不是自己叫的，因?yàn)槌酝炅嗣嬗忠鋈ナ芎募灏玖?，但還是有人走的，那些人也是極不情愿的，但顧忌著面子仍然是走了。

這些并不重要，春節(jié)里的一件大事便是做年糕了，有的人是拖別人做的，有的人是自己做的，在過(guò)年時(shí)吃年糕，寓意是年年高升。雖說(shuō)天氣嚴(yán)寒，大街上卻仍然是處處張燈結(jié)彩，一派喜氣洋洋的樣子，大街上人來(lái)人往，在這些川流不息的人群中，有大人有小孩，大人么，自然是去買一些過(guò)年的必需品，像春聯(lián)之類的東西。小孩么，自然是去辦過(guò)年是唯一的大事買爆竹。

除夕是春節(jié)的又一個(gè)高潮。這天家家趕做年夜飯，這天晚上，基本上沒(méi)什么人睡覺(jué)都要守歲。正月和臘月相比就比較冷清了，家家門前都堆放著燃燒過(guò)后剩下的爆竹紙皮。正月，除了小孩子會(huì)出門以外，基本上沒(méi)什么人上街了。

等寒假結(jié)束后，春節(jié)自然也結(jié)束了，人們都是該干嘛干嘛，小孩去上學(xué)，大人便去上班了去上班了，一切又變得有規(guī)律起來(lái)了。

寫(xiě)玉環(huán)海的作文(篇5)

我們玉環(huán)有個(gè)公園，名叫玉環(huán)公園，或許它比不上黃山的雄偉，也比不上峨眉山上的秀美，但是我最喜歡去那兒，下面我就給你們介紹玉環(huán)公園的美景。走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是形態(tài)各異的假山，有的猶如展翅欲飛的雄鷹;有的好像活蹦亂跳的猴子;還有的像高聲歌唱的青蛙……繞過(guò)假山，你就會(huì)看見(jiàn)最引人注目的草坪。

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草也紛紛探出腦袋，看，草地上一點(diǎn)紅、一點(diǎn)黃、一點(diǎn)紫……這些是什么?哦!是花朵們開(kāi)始比美了，夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，太陽(yáng)火辣辣的，真像個(gè)大火球，怪不得人們一會(huì)兒玩一會(huì)兒躲進(jìn)草地旁的涼亭休息呢；秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是放風(fēng)箏的好季節(jié)，爸爸媽媽帶著小朋友在草地上放風(fēng)箏，大家真開(kāi)心！冬天，寒風(fēng)刺骨，空中飄下雪花，雪停了，小朋友在草地上打雪仗，堆雪人，可開(kāi)心了！

咦？那兒怎么還有花朵開(kāi)放？哦！原來(lái)是梅花在寒風(fēng)中昂首挺胸……走過(guò)草坪，就是一條人工湖，湖旁的柳樹(shù)垂下了綠色的長(zhǎng)辮子，湖面平靜得像面大鏡子，那兒無(wú)論何時(shí)都會(huì)吸引許多游客駐足觀賞。公園里最受小朋友歡迎的就是游樂(lè)場(chǎng)，有旋轉(zhuǎn)木馬，激流勇進(jìn)，飛速賽車……其中我最喜歡水上浮球，在浮球里，我像小狗一樣拼命跑著，一下就摔了個(gè)四腳朝天，十分刺激。這就是我們家鄉(xiāng)的公園—-一個(gè)可愛(ài)又美麗的地方。

寫(xiě)玉環(huán)海的作文(篇6)

玉環(huán)公園位于家鄉(xiāng)城關(guān)的入口地帶。那里有許多松柏、梧桐、榕樹(shù)……它們就像一把把巨大的綠傘，裝點(diǎn)著美麗的玉環(huán)公園。

陽(yáng)春四月，春暖花開(kāi)。玉環(huán)公園里一大片綠色的草地，就像一張巨大的地毯。還有一些不知名的小花點(diǎn)綴其中。一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木換上了嫩綠的新裝。

炎炎夏日，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住了大部分的陽(yáng)光，偶爾有幾縷金光像利劍一樣穿過(guò)樹(shù)梢，照在草地上。池塘里的荷葉像一把把雨傘，怪不得魚(yú)兒都躲到傘底下來(lái)乘涼呢！

金秋時(shí)節(jié)，公園里丹桂飄香，路邊的菊花仙子都換上了亮麗的衣裳，正在歡歌笑舞呢！好像在歡迎游客的到來(lái)。

冬天，大雪紛飛。臘梅迎著寒風(fēng)怒放，參天的松柏依然蒼翠。小朋友們?cè)跇?shù)下堆雪人、打雪仗，高興極了。

我喜歡家鄉(xiāng)的玉環(huán)公園，更喜歡這座充滿活力的城市。

寫(xiě)玉環(huán)海的作文(篇7)

敬愛(ài)的玉環(huán)縣領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好!

治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這些即是五水共治。近幾年來(lái)，你們帶領(lǐng)著全縣人民將我們的家園——玉環(huán)，打扮得更美。

污泥濁水之上，漂浮著腐臭的垃圾——這不堪入目的畫(huà)面便是當(dāng)初的玉環(huán)。你們當(dāng)時(shí)是多么地揪心，以“重整山河”的雄心和壯士斷腕的決心，打響鐵腕治水攻堅(jiān)戰(zhàn)推動(dòng)全省清理河道和清潔農(nóng)村行動(dòng)，我仿佛看到，一位位穿著橙色救生衣的清理工坐在小艇上，身后背著排污水的東西，將污水沖上去，化作泥土……一顆顆汗珠落下來(lái)，那是他們付出的證據(jù)。

在大家共同的努力下，玉環(huán)的容貌煥然一新，尤其是主治的水——清澈見(jiàn)底的江河湖海散布玉環(huán)，宛如一塊塊各形各狀的淡藍(lán)的玉被人安在玉環(huán)的天涯海角。這一塊塊玉也并非單調(diào)無(wú)味的。

在玉環(huán)公園的河面上栽種了許多綠色植物，腳下是鵝卵石鋪成的小徑，旁邊，淡淡清香若隱若現(xiàn)，讓人陶醉其中，蜻蜓時(shí)不時(shí)點(diǎn)水，是在淋浴吧，也是啊，為難得的清水慶祝下。一旁，端莊秀麗的荷花花兒紅了臉，她是在害羞呢，青翠欲滴的浮萍和其他植物替她遮住了羞紅的臉蛋，但是，這樣的她越發(fā)顯得越美……

這個(gè)創(chuàng)意還是一舉兩得的呢，第二個(gè)好處在于這些植被有凈化水源的作用，這可是個(gè)好點(diǎn)子!不僅如此，你們還想出來(lái)“游步道”這個(gè)令人賞心悅目的項(xiàng)目。

這些美，哪個(gè)不是五水共治的成果?哪個(gè)不是你們費(fèi)盡心思治水所得到的碩果?謝謝你們，帶領(lǐng)我們走向一個(gè)新的家園，我相信，在你們的用心良苦之下，會(huì)有更多人加入治水的行列，讓我們的家園成為一個(gè)人間天堂!

此致

敬禮!

同住一個(gè)家園的朋友：XXX

20xx年9月13日

描寫(xiě)湖環(huán)境的作文9篇

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“描寫(xiě)環(huán)境的作文”。

作文從還是孩童時(shí)期就開(kāi)始練習(xí)，寫(xiě)作可以鍛煉我們的語(yǔ)感。寫(xiě)作文可以從身邊小事開(kāi)始，表達(dá)自己的真情實(shí)感。寫(xiě)作文時(shí)我們需要注意哪幾點(diǎn)呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你整理的《描寫(xiě)湖環(huán)境的作文》，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

描寫(xiě)湖環(huán)境的作文 篇1

說(shuō)起四季常青的植物，大家一定會(huì)想起枝桿挺拔秀麗、婀娜多姿的竹子。它素有“梅蘭竹菊”四君之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。古今中外，多少歷代詩(shī)家詞人為它傾灑過(guò)多少墨汁，對(duì)它千回贊嘆。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。一聲春雷，喚醒了春筍。他們沖破泥土，掀翻石塊，克服了重重的困難，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。春筍裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子，就像一個(gè)個(gè)嫩生生的娃娃，可愛(ài)極了。它們迎著春風(fēng)，貪婪的吸吮著春天的甘露，在陽(yáng)光中微笑，在春雨中生長(zhǎng)，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上。再向上。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼夏天到了。此時(shí)，那翠綠的“小娃娃們”已長(zhǎng)大了，它們成為了一個(gè)集體，成為了有無(wú)數(shù)棵亭亭玉立的竹子圍成的一片竹林。他們?yōu)槿祟愓趽趿诉@炎熱的太陽(yáng)，人們感覺(jué)就像走進(jìn)了一個(gè)“涼爽的世界”。陣陣‘叮咚’的溪水聲伴隨小學(xué)著風(fēng)吹竹葉‘沙沙’的聲音，奏出了一曲美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌曲，它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明的感受到大自然的存在。

竹子渾身上下都是寶。竹子可作為觀賞植物來(lái)種植，也是一種非常好的建筑材料。竹筍是純天然的綠色食品，美味可口、營(yíng)養(yǎng)豐富，既是減肥又是防止腸癌的健康食品。竹葉具有凈化空氣、減少噪音、改善環(huán)境功能。也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各種各樣的藝術(shù)品，竹子也可以做成不同的樂(lè)器

啊，我愛(ài)竹子，愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！它，要求于人甚少，給予人的甚多，這就是竹子的風(fēng)格！

描寫(xiě)湖環(huán)境的作文 篇2

安陽(yáng)河是個(gè)美麗的地方。早先的安陽(yáng)市一條清澈見(jiàn)底的河，有魚(yú)、有蝦、有鴨子在合理快活的游來(lái)游去的。能看到水里的水草在搖晃，有人在劃船，早上，有人在安陽(yáng)河邊散散步、還有打打太極拳的。

一個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我回老家，路過(guò)安陽(yáng)河，我們看到清澈的河水變臟了，水也少了，安陽(yáng)河皮昂便堆滿了垃圾，甚至在河上飄著一些白色的垃圾，河水散發(fā)出陣陣臭味，令人作嘔。以前的安陽(yáng)河不見(jiàn)了，小魚(yú)、小蝦、鴨子都沒(méi)有了，這哪里還是清澈見(jiàn)底的安陽(yáng)河，簡(jiǎn)直成了一個(gè)臭水溝了。

為什么成了這個(gè)樣子呢？好像是人們吃完的串串想木棍和垃圾全部倒在安陽(yáng)河里，吧水給污染了。喝道兩旁不停地往外冒著黑色、黃色的水，這都是周圍的工廠排出來(lái)的廢水。

過(guò)了幾年，人們開(kāi)始保護(hù)環(huán)境了，水有清了一些，旁邊沒(méi)有垃圾了，小樹(shù)有張開(kāi)了，安陽(yáng)河有回來(lái)了。

大家快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然吧。

描寫(xiě)湖環(huán)境的作文 篇3

一、渲染故事氣氛。作家往往用生動(dòng)的自然環(huán)境描寫(xiě)，來(lái)創(chuàng)造故事的特定氛圍，從而增強(qiáng)故事的真實(shí)性。

二、烘托人物形象。環(huán)境本是為人物活動(dòng)提供一個(gè)場(chǎng)所和背景的，故而自然環(huán)境的描寫(xiě)，往往是為塑造人物服務(wù)的。也就是說(shuō)，作家為了表現(xiàn)人物豐富的心境、復(fù)雜的性格，往往要為人物設(shè)置多種不同的自然環(huán)境，用以刺激人物，以記錄其種種行為，從而顯露其性格。

三、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫(xiě)往往是相互依存、相互制約的：環(huán)境描寫(xiě)要以情節(jié)為依據(jù)，情節(jié)發(fā)展離不開(kāi)環(huán)境描寫(xiě)。

四、暗示社會(huì)環(huán)境。優(yōu)秀的作家，總是通過(guò)對(duì)特定的自然環(huán)境的描寫(xiě)，來(lái)展示獨(dú)特的世態(tài)風(fēng)情，為讀者提供一副社會(huì)歷史圖畫(huà)。所以，小說(shuō)中的自然環(huán)境，一般都帶有作家的感情色彩，被當(dāng)作是社會(huì)環(huán)境的暗示。

五、深化作品主題。分析小說(shuō)的主題，離不開(kāi)對(duì)人物和情節(jié)的細(xì)致分析，也離不開(kāi)對(duì)環(huán)境的認(rèn)真考察。

描寫(xiě)湖環(huán)境的作文 篇4

1、夏天，校園里池塘的荷花綻開(kāi)了粉紅色的臉蛋，特別招引小動(dòng)物和人們。小蝌蚪在荷花姐姐旁講故事呢！小青蛙也過(guò)來(lái)湊熱鬧：呱，呱，呱唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。夏天很美呀！

2、近處，一片片濃郁的樹(shù)木，雖然現(xiàn)在是冬天，但它們絲毫沒(méi)有落葉的意思，所以即使在冬天它們也很濃郁。五顏六色的房屋頂一排一排的，有規(guī)律的'從高到低的排列著，你瞧，多么的整齊！

3、雪停了，墨黑的天空上仿佛綴著幾顆飽滿的珍珠，有時(shí)候閃過(guò)一絲柔和的光彩，朦朦朧朧的，承載著人間多少美好的回憶和向往。它們好像鉆石，好像……對(duì)了，好像螢火蟲(chóng)，星星點(diǎn)點(diǎn)，閃爍著迷離的光，似乎把白云都映得亮起來(lái)了。

4、紫藤有十幾條樹(shù)干能成的，每一根像我的小胳膊一樣粗細(xì)，它們相互纏繞在一起。在樓上往下看像一條條大青龍，枝干都攀爬到三四米高的架子上；紫藤的葉子，是橢圓形的，密密的葉子面上還有許多白色的小細(xì)條紋，給紫藤的葉子增添了幾分姿色。

5、秋天，是一片金黃色的稻谷，微風(fēng)吹過(guò)，稻谷開(kāi)始唱起了一首和諧的歌曲，這時(shí)辛勤的農(nóng)夫正在收割稻谷；稻谷的歌聲和收割的歡快聲交織在一起，成就了豐收的交響樂(lè)。

6、抬頭仰望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈得好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石；??！空氣真是好清新呀，真不愧是秋高氣爽；金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，秋風(fēng)和熙輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)，多么美麗的一幅秋景。

7、早晨，太陽(yáng)從東方升起來(lái)了，柔和的光線照耀在水面上，波光粼粼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小溪就像一條金光閃閃的彩帶環(huán)繞在小城的周圍，給小山城增添了無(wú)限的生機(jī)。

8、在草地邊有個(gè)涼亭，旁邊的黃桷樹(shù)開(kāi)始落葉了，()枯黃的樹(shù)葉隨著秋風(fēng)從樹(shù)上落下時(shí)像翩翩起舞的黃蝴蝶，落在草叢中，好像在為小草遮風(fēng)擋雨。在黃桷樹(shù)的旁邊，有一棵小葉榕樹(shù)，還是那么綠，仿佛一點(diǎn)都不怕冷。

9、看，前面不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小湖，它的湖面像一面鏡子一樣平靜，湖邊的各種變換不斷的燈光和隨風(fēng)搖擺的樹(shù)木倒影在湖里，漣漪不斷；湖里時(shí)不時(shí)的有青蛙劃過(guò)水面，翻起一陣陣水花。聽(tīng)，蛙聲和蛐蛐聲匯成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲?。?/p>

10、當(dāng)真正進(jìn)入這座山時(shí)，我們才感受到了這座山的詩(shī)情畫(huà)意。地上的白雪與青黑色的樹(shù)干構(gòu)成了一幅優(yōu)雅的水墨畫(huà)。在枯草叢中偶爾還能發(fā)現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，說(shuō)明這里也曾綠意盎然。偶爾還能看見(jiàn)農(nóng)家的老黃牛悠閑的搖著尾巴，發(fā)出“哞哞”的叫著，看來(lái)冬日的大山并不像外表看起來(lái)那么沒(méi)有冷峻。

11、秋夜涼如水。在城里蓋上毛毯就行了，在鄉(xiāng)下應(yīng)該從櫥子里把被子拿出來(lái)了。被子散發(fā)出一種陳舊的略帶霉味的光陰味道。把自己裹在這懷舊般溫暖的被窩里，靜靜地聽(tīng)窗戶底下蛐蛐的淺吟低唱，那感覺(jué)真是美妙。

12、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，“山舞銀蛇，原馳蠟象”。小區(qū)里好象變成了一個(gè)粉裝玉砌，充滿了詩(shī)情畫(huà)意的童話世界。柏油馬路旁的房屋上蓋滿了厚厚的積雪，屋檐間掛著閃閃發(fā)光的水晶柱，而那些常青樹(shù)上，掛滿了沉甸甸的雪球兒，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！

13、田野里的蟈蟈也在唱，唱給那些夜空下靜穆的莊稼聽(tīng)。間或有涼涼的夜風(fēng)吹過(guò)，掠過(guò)樹(shù)和莊稼，颯颯作響。蟈蟈停止了歌唱，打了個(gè)寒噤；莊稼也停止了傾聽(tīng)，打了個(gè)寒噤。它們都不約而同地預(yù)感到最后的時(shí)刻即將來(lái)臨。

14、順著兩旁的通道走著，左右兩側(cè)載滿了合歡、蘇鐵，以及琵琶等樹(shù)木，使得生意盎然，令人心情為之一爽。在通道盡頭，有一片竹林，微風(fēng)乍起，竹葉颯颯作響，仿佛在和每一個(gè)經(jīng)過(guò)它的人問(wèn)好。

15、走過(guò)門前的一段傾坡路，下面便是我們活動(dòng)的操場(chǎng)了。一排排的跑道全都是紅色的橡膠跑道，讓人跑在上面格外輕松，跑得自然快多了。跑道中間有一個(gè)籃球場(chǎng)。兩個(gè)聳立的籃球架，像兩個(gè)正在保護(hù)著學(xué)生們安危的士兵一樣。

16、春雨也有嫵媚的一面。春雨落下時(shí)就像天女散花那樣灑落人間的每一個(gè)角落。獨(dú)自一人聆聽(tīng)著動(dòng)人的春雨發(fā)出叮—咚—聲，那是多么美的聲音呀！猶如鋼琴家彈奏的動(dòng)人的樂(lè)曲，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)融為一體，清閑自在，仿佛走進(jìn)了夢(mèng)中的世界，讓你感慨萬(wàn)分。春雨就是這樣，變化萬(wàn)千，時(shí)而頑皮，時(shí)而可愛(ài)，時(shí)而動(dòng)人，時(shí)而優(yōu)美。她多像個(gè)害羞的小姑娘！

17、瞧，春天的影子隨處可見(jiàn)：還不那么十分暖和的陽(yáng)光照射在小河薄薄的冰面上，小河上的那些薄冰開(kāi)始融化了，它們化成了一滴滴水珠，摻在小河里的水里一起緩緩地向前流著流著。

18、河里的水清澈見(jiàn)底，連河底的沙石都看得一清二楚的，魚(yú)兒們歡快地游來(lái)游去，它們盡情地體驗(yàn)著快樂(lè)的滋味。在魚(yú)群中，偶爾還有幾只小蝦混在其中，我猜：它們是趕來(lái)湊趣的。只見(jiàn)它們舞動(dòng)著它們那細(xì)長(zhǎng)的鉗子式的爪子，不甘落后地游來(lái)游去。

19、田野里的莊稼長(zhǎng)得更歡了，稻谷伸伸手，彎彎腰，鮮花綻開(kāi)了美麗的笑容，絲瓜在跟著雨的音樂(lè)，跳起了舞蹈，左搖右擺，甘蔗在伸展著自己的懶腰……大地的一切生物好像都有了生氣，動(dòng)了起來(lái)。

20、遠(yuǎn)處一片朦朧，只能隱隱約約的看見(jiàn)對(duì)面山丘，在對(duì)岸的一個(gè)工廠，工廠上有紅紅的小燈，豎著兩個(gè)煙囪，不時(shí)飄出白色的云，我仿佛看到高速運(yùn)轉(zhuǎn)的軸輪…

描寫(xiě)湖環(huán)境的作文 篇5

下雨時(shí)很美妙，它有無(wú)數(shù)種奇怪的聲音。

下春雨時(shí)，春姑娘“唰”的一聲滴下許多顆頑皮亮晶晶的小水珠，它們好像在“哈哈”的笑著。春雨灑在田間“滴答答”、灑在小樹(shù)上“滴答答”！

下大雨時(shí)“嘩啦啦”一個(gè)個(gè)雨滴宛如一大群威猛的勇士，一下子全部落到了地上“砰砰”它們一定很疼。路人踩到水上不時(shí)發(fā)出“啪啪啪”的聲音，路邊的狗狗搖著它那小尾巴一直喊著：“汪汪”“汪汪”！車子來(lái)了，濺起了“唰啦啦”的水花，太美了！

“滴答”一聲，??！原來(lái)是一個(gè)個(gè)雨珠跳進(jìn)了水里，形成了一圈圈漣漪，真是美不勝收?。⌒▲喿右粋€(gè)個(gè)撲通撲通的跳下水去，爭(zhēng)先恐后的追趕水波漣漪！

小朋友們一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛的沉浸在著歡樂(lè)的海洋中，她們不時(shí)發(fā)出“哈哈、嘻嘻、咯咯”的笑聲！

雨聲——天籟之音！

你是不是也喜歡雨了？我愛(ài)雨天，我更愛(ài)雨的美妙聲音！

下雨時(shí)很美妙，它有無(wú)數(shù)種奇怪的聲音。

下春雨時(shí)，春姑娘“唰”的一聲滴下許多顆頑皮亮晶晶的小水珠，它們好像在“哈哈”的笑著。春雨灑在田間“滴答答”、灑在小樹(shù)上“滴答答”！

下大雨時(shí)“嘩啦啦”一個(gè)個(gè)雨滴宛如一大群威猛的勇士，一下子全部落到了地上“砰砰”它們一定很疼。路人踩到水上不時(shí)發(fā)出“啪啪啪”的聲音，路邊的狗狗搖著它那小尾巴一直喊著：“汪汪”“汪汪”！車子來(lái)了，濺起了“唰啦啦”的水花，太美了！

“滴答”一聲，??！原來(lái)是一個(gè)個(gè)雨珠跳進(jìn)了水里，形成了一圈圈漣漪，真是美不勝收??！小鴨子一個(gè)個(gè)撲通撲通的跳下水去，爭(zhēng)先恐后的追趕水波漣漪！

小朋友們一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛的沉浸在著歡樂(lè)的海洋中，她們不時(shí)發(fā)出“哈哈、嘻嘻、咯咯”的笑聲！

雨聲——天籟之音！

你是不是也喜歡雨了？我愛(ài)雨天，我更愛(ài)雨的美妙聲音！

描寫(xiě)湖環(huán)境的作文 篇6

我的家鄉(xiāng)——東浦，是紹興的一個(gè)古鎮(zhèn)。

東浦是典型的江南水鄉(xiāng)，小鎮(zhèn)中，到處都是河流，水資源十分豐富。外婆家門口就有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，清澈的小河，清得能看見(jiàn)水中的小魚(yú)和水底青灰色的石頭。河水長(zhǎng)年淙淙地流著，帶走了每一?；覊m，每一滴污水。河水不停的拍打著河岸，發(fā)出“咚——嘩嘩”的聲音。小魚(yú)在水面上高高躍起，又迅速的落了下去，托起一個(gè)個(gè)小小的水花。一群又一群的小蝦成群結(jié)隊(duì)地在水中機(jī)靈地蹦來(lái)蹦去，像在捉迷藏。太陽(yáng)把一片片金光撒到水面上，水面頓時(shí)渡了一層金，讓人有一種富貴華麗的感覺(jué)。

小河上，坐落著幾座古橋，有堅(jiān)固耐牢的石拱橋，有姿態(tài)優(yōu)美的三眼橋。其中泗龍橋是東浦古鎮(zhèn)橋梁的驕傲。它造型美觀，由三十孔石梁橋組成，橋身上刻著二副對(duì)聯(lián)。河面兩側(cè)各種著一排柳樹(shù)，柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，就像千萬(wàn)條發(fā)絲一樣。

小河邊，住著一戶戶人家。他們過(guò)著幸福和平的生活，享受著古鎮(zhèn)的安逸與寧?kù)o。這恰好組成了一幅“小橋，流水，人家”的神奇畫(huà)卷。讓人看了不禁入了迷。

這就是古鎮(zhèn)——東浦，這就是我的家鄉(xiāng)。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

描寫(xiě)湖環(huán)境的作文 篇7

我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方。那里山美，水美，空氣也格外香甜。

家鄉(xiāng)的山一座連著一座，山上的樹(shù)木高大而又蔥蘢；家鄉(xiāng)的水清澈透明，倒映著藍(lán)天、白云和崇山峻嶺；家鄉(xiāng)的空氣里還有花兒的香氣，水果的清甜……

我的家鄉(xiāng)不僅山好看，水好看，還有那些稀奇古怪的藥材呢。有靈芝、蟲(chóng)草、金銀花、柴胡、毛草……你知道什么藥最難找嗎？對(duì)，是靈芝。靈芝是一種奇藥，它可以

治腰酸背痛，咳嗽。只在懸崖邊上才能找到它，如果不小心的話，就會(huì)摔得粉身碎骨。不過(guò)，有些懸崖邊上不會(huì)長(zhǎng)靈芝，這個(gè)謎，我一直都解不開(kāi)。

家鄉(xiāng)的人們勤勞而樸實(shí)。家家戶戶都會(huì)養(yǎng)幾只白白胖胖的小豬，還有忠誠(chéng)盡職的壯牛，英俊瀟灑的駿馬……

你知道我的家鄉(xiāng)在哪兒?jiǎn)幔?/p>

那就是——多彩的貴州。

描寫(xiě)湖環(huán)境的作文 篇8

我家后面有一條美麗的小河，可這幾年來(lái)，是人類的生活垃圾和工廠的污水讓它受到了傷害。

以前，那里的河水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，四周綠樹(shù)成蔭，綠草如茵，花兒姹紫嫣紅，還時(shí)不時(shí)有蝴蝶飛來(lái)采花蜜呢！人們?cè)谀抢锔吲d地散步，呼吸著清新甜潤(rùn)的空氣，小朋友在游玩，那時(shí)的景色是多么的美呀！可是現(xiàn)在，河水非常渾濁，?狗⒊鲆恢止治?，房壔吹过，怪味随房O納?，螔伵都觉得恶心。由诱N掌丫晃廴玖?，花草树木全都枯萎了，蝴蝶再也箔h(huán)衫戳?，鱼儿也被污水害藨兴，人们还把垃圾覒训覒褭n氐乖誆蕕厴?，已经抽W艘蛔美殉傻摹靶∩健?，小河成为了蚊子、搽s氖瀾紓嗣譴誘飫鎰吖?，都要捂庄懹H尤頻藍(lán)小?

因?yàn)槿祟惖纳罾驗(yàn)楣S排放的污水，那里的花不再紅，那里的草不再綠，蝴蝶也不再有了……救救大自然吧！不要再讓地球母親受到傷害了，保護(hù)地球母親，從我做起，從現(xiàn)在做起！

描寫(xiě)湖環(huán)境的作文 篇9

我的家鄉(xiāng)可是到處的美景，如果你們到我的家鄉(xiāng)去，怎么看也看不夠，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)美景太多了，讓你們看了還想看。這里沒(méi)有城市那污濁的空氣，沒(méi)有城市那喧鬧的環(huán)境，在這里空氣清新，幽靜的環(huán)境。

我的家鄉(xiāng)是江西，那里可美麗了到處都有鮮花綠草，旁邊還有一條小河，陸地上有走過(guò)的雞，走過(guò)的鴨，還有一條狗在到處覓食，還有一群鴨子在水中玩耍，還不時(shí)地把頭扎到水里去覓食。

春天桃花剛剛盛開(kāi)了，燕子都從南方飛回來(lái)了。辛苦的農(nóng)民伯伯都到田里去耕作、播種去了；夏天桃子西瓜都成熟了，小朋友們都在池塘中玩耍、游泳，知了在大聲地叫著夏天；秋天果實(shí)都成熟了，豐收著那金黃色的稻谷和紅通通的棗子，大大的梨子開(kāi)開(kāi)心心地回家，小朋友們都在家里吃著水果看著電視都開(kāi)心極了；冬天就是孩子們的天地他們到處堆雪人打雪仗，還有些人還溜溜冰。他們開(kāi)心極了。

我的家鄉(xiāng)——江西。無(wú)論一年四季都有一道獨(dú)特的美景，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

環(huán)境作文

要想寫(xiě)好作文，這也是一門大學(xué)問(wèn)。好的作文往往承載著好的思想，寫(xiě)一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累積的。怎樣寫(xiě)好一篇作文？由此，小編為你收集并整理了環(huán)境作文僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

環(huán)境作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在蓬萊，一直以來(lái)都有人間仙境的美名，能夠在這里生活我也感到很自豪，小的時(shí)候我家門前有一個(gè)水塘，小朋友們都愛(ài)到那里玩耍，每到夏天就有很多人在水塘里洗澡，我們都很喜歡這個(gè)水塘。

可是后來(lái)，有一個(gè)工廠搬到了我們家附近，不知道是什么原因，工廠里的水流到了水塘里，水塘的水開(kāi)始變得臭臭的，人們出門都躲著走，夏天再也沒(méi)有人到那里洗澡了，我的美麗的小水塘啊，就這么消失在了我的記憶。

長(zhǎng)大后我才知道，原來(lái)是工廠的工業(yè)廢水污染了水塘的水質(zhì)，我多么希望叔叔阿姨們能夠幫助一下小水塘，讓它再像以前那樣美麗清澈啊，我多么希望大家都能關(guān)愛(ài)我們的環(huán)境，讓污染遠(yuǎn)離我們那。

小水塘，記憶里的小水塘......

環(huán)境作文 篇2

小魚(yú)歡歡和它的朋友們快樂(lè)地生活在大海中。

有一天，歡歡和朋友們?nèi)ド⒉?。突然，它的朋友?lè)樂(lè)被一個(gè)白色的東西罩住了，大聲喊著：“救命啊！救命啊！”歡歡連忙游過(guò)去，和它的伙伴們一起費(fèi)了九牛二虎之力才把那東西從樂(lè)樂(lè)身上拿開(kāi)，原來(lái)那是一個(gè)白色的塑料袋。它們繼續(xù)往前游，來(lái)到了一片珊瑚邊，突然，歡歡撞到了一個(gè)東西，鮮血直流，原來(lái)那是一塊銹跡斑斑的鐵板，上面還清晰地寫(xiě)著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境！勿亂扔垃圾！”歡歡輕輕地“唉”了一聲，傷心地游走了。

就在它們正準(zhǔn)備往回游的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處幾條魚(yú)拼命地在那里掙扎，像不能呼吸一樣大口大口地喘著氣。歡歡和它的小伙伴們正準(zhǔn)備趕過(guò)去，幫它們一把，可為時(shí)已晚，那些魚(yú)兒已經(jīng)慢慢沒(méi)有了呼吸。就在這個(gè)時(shí)候，伙伴們嚇了一跳，它們什么也看不到了，眼前一片漆黑。在刺鼻的氣體中，它們立馬回頭快速逃離。歡歡更是屏住呼吸，使出吃奶的力氣拼命往前游。在它的努力下，歡歡終于脫離了險(xiǎn)境?？墒侨匀挥泻芏圄~(yú)兒沒(méi)有它好運(yùn)，在一片哭喊聲和絕望中死去了。

如果人們不好好保護(hù)和珍惜水資源，那么地球上的最后一滴水，將會(huì)是人的眼淚。

環(huán)境作文 篇3

隨著工業(yè)時(shí)代的來(lái)臨，人類科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，人與自然的關(guān)系發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，人成了強(qiáng)者，而溫和的自然卻成了容易受傷的對(duì)象。高科技既給我們的生活提供極大的方便，也給我們帶來(lái)了憂慮環(huán)境污染。地球一次次在給人類提醒：保護(hù)環(huán)境，為我們傳造一個(gè)美麗的家園!

1高度提純的化學(xué)制劑，如殺蟲(chóng)劑、油漆、洗滌劑等對(duì)自然環(huán)境構(gòu)成了重大威脅。如油漆，油漆材料中含有各種溶劑苯、二甲苯，硝基漆中稀釋劑乙醇、丁醇等亦有毒施工中揮發(fā)出現(xiàn)溶劑蒸氣，濃度高時(shí)對(duì)人體神經(jīng)有較嚴(yán)重刺激和危害性。低濃度時(shí)也有頭痛、惡心、疲勞和腹痛等現(xiàn)象。在長(zhǎng)期接觸中會(huì)使食欲減退，損壞造血系統(tǒng)，發(fā)生慢性中毒。但是只要注意加強(qiáng)防護(hù)，盡量防止油漆接觸皮膚，如有可能要多加開(kāi)窗通風(fēng)及早讓室內(nèi)空氣散發(fā)。

2衛(wèi)生條件的改善使人口急劇增加，人類活動(dòng)大量破壞了地球的森林和濕地資源。世界人口增長(zhǎng)率的急劇上升和人口基數(shù)呈指數(shù)增長(zhǎng)的現(xiàn)狀。其重要標(biāo)志為：人口翻番的時(shí)間越來(lái)越短，世界人口從5億增到10億用了200余年;從10億增至20億用了100多年，從20億到40億不到70年，估計(jì)再翻一番只需35年。本世紀(jì)人口在每xx間的增長(zhǎng)數(shù)也在上升。近代人口迅速增長(zhǎng)的原因是：生活條件和醫(yī)療技術(shù)全面改善，死亡率下降，人類平均壽命不斷提高。目前世界人口有50%在25歲以下，這種年齡結(jié)構(gòu)屬于典型的增長(zhǎng)型，它決定人口在今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)保持增長(zhǎng)勢(shì)頭。由于地球的空間和資源都有限，控制人口實(shí)為刻不容緩的任務(wù)。目前，全球荒漠化土地面積已經(jīng)達(dá)到3600萬(wàn)平方千米，占陸地總面積的1/4，而且每年仍以5萬(wàn)～7萬(wàn)平方千米的速度在擴(kuò)展。這個(gè)杰作的創(chuàng)造者是人類。

于是，溫和的自然變?yōu)閮磹旱淖匀?，人類施加給它的，它最終都要?dú)w還人類。人類均供水自1970年來(lái)開(kāi)始減少，而且持續(xù)下降。目前60%的大陸面臨淡水資源不足，100多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，其中缺水十分嚴(yán)重的國(guó)家達(dá)40多個(gè)。預(yù)計(jì)未來(lái)xx，全球人均供水將減少1/3。石油資源一旦枯竭，人類的生活質(zhì)量和社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必定遇到問(wèn)題：人類消耗石化燃料，如石油、煤炭、天然氣等，造成大氣中二氧升高。由于溫室效應(yīng)的影響，北極地區(qū)的冰蓋已減少了42%。近100年來(lái)海洋面上升了50厘米。如果溫室效應(yīng)繼續(xù)下去，海洋面在上升50厘米，全球30%的人口就得遷移

如果人類持續(xù)現(xiàn)在的行為而不做任何改變，那么到21世紀(jì)結(jié)束的時(shí)候，地球上的物種會(huì)減少一半。那么到了最后，受傷害的終歸于地球的破壞者人類。

我們只有一個(gè)地球，這是人類賴以生存的唯一家園。與自然和諧相處，共同發(fā)展，是我們共同的心愿。讓我們擦干地球爺爺?shù)臏I水，聯(lián)合起來(lái)，保護(hù)地球吧!

環(huán)境作文 篇4

環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ)，我們?nèi)祟惿眢w的狀況也視環(huán)境而定。也有越來(lái)越多的事實(shí)來(lái)證明環(huán)境的惡化給我們?nèi)祟惿顜?lái)了嚴(yán)重的危害。我們推崇可持續(xù)發(fā)展，但我們卻并沒(méi)有加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。顯而易見(jiàn)，我們的將來(lái)、我們后代的將來(lái)都與環(huán)境的好壞密不可分。近年，隨著各個(gè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，環(huán)境污染也越來(lái)越嚴(yán)重，防止環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，是我們當(dāng)下最重要的責(zé)任和義務(wù)！作為一個(gè)青浦人民，所以我這次對(duì)青浦的環(huán)境受污染的情況做了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容如下：本次調(diào)查針對(duì)的是某個(gè)公司的部分員工，總共52調(diào)查問(wèn)卷。之所以我選公司員工的原因是因?yàn)楣締T工的居住地方各有不同，這52份報(bào)告已經(jīng)幾乎涵蓋了整個(gè)青浦了，所以我覺(jué)得還是很有說(shuō)服力的。其中有住在青浦城區(qū)的，比如順馳藍(lán)灣、家樂(lè)苑、新青浦花苑等。也有一些是青浦一些邊緣地區(qū)的，比如趙屯、華新、白鶴等。我就白色污染、空氣污染、水污染、噪聲污染對(duì)這些人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷總共有13個(gè)問(wèn)題，而我對(duì)每個(gè)問(wèn)題也逐一統(tǒng)計(jì)了。對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題小區(qū)附近的環(huán)境狀況，52個(gè)人中僅有8位認(rèn)為自己家周圍的環(huán)境比較良好，大部分是認(rèn)為一般，但是竟然有18位認(rèn)為自己家里周邊環(huán)境很差。這足以表明我們青浦人民對(duì)于環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)，政府對(duì)環(huán)保措施的實(shí)施還不夠。對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題的話，大家都幾乎一致認(rèn)為身邊的環(huán)境污染有水污染、空氣污染和工業(yè)廢氣污染，而噪聲污染的話相對(duì)比較少的人選擇。對(duì)于白色污染的情況，大多數(shù)認(rèn)為，環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)，越來(lái)越多的事實(shí)證明環(huán)境的惡化給人類的生活帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)難。如何保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，是地球上每一個(gè)人都必須認(rèn)真考慮的問(wèn)題，作為2l世紀(jì)的地球公民，我們有責(zé)任共同努力，為我們的子孫后代留下一個(gè)美好的世界。

近年來(lái)，隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重，防止環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

1、公共廁所排出的糞便散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心。

2、工廠排出的廢水又黑又臭，還浮著一些穢物。

3、工廠排出的廢氣很刺鼻，會(huì)散發(fā)到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落。

4、化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對(duì)人體有害的物質(zhì)。

5、公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛(wèi)生，又影響市容。

造成環(huán)境污染的污染物是：廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。

污染物對(duì)環(huán)境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對(duì)人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會(huì)滋生細(xì)菌，嚴(yán)重影響人的健康；污水會(huì)影響生活水，直接侵害人體。

看了這么多，你是不是對(duì)目前的環(huán)境有些憂慮呢？對(duì)，環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹(shù)造林，不踐踏草坪；不污染水源據(jù)報(bào)道,中國(guó)約有2/3的城市陷入垃圾圍城的困境。我國(guó)僅“城市垃圾”的年產(chǎn)量就近1.5億噸,這些城市垃圾絕大部分是露天堆放。它不僅影響城市景觀,同時(shí)污染了與我們生命至關(guān)重要的大氣、水和土壤,對(duì)城鎮(zhèn)居民的健康構(gòu)成威脅,垃圾已成為城市發(fā)展中的棘手問(wèn)題。垃圾不僅造成公害,更是資源的巨大浪費(fèi)。每年年產(chǎn)1.5億噸的城市垃圾中,被丟棄的“可再生資源”價(jià)值高達(dá)250億元!北京市現(xiàn)日產(chǎn)垃圾13000噸,全年生產(chǎn)495萬(wàn)噸,而且每年將以8%的速度遞增。我國(guó)目前處理生活垃圾的方法除露天堆放外,還有衛(wèi)生填埋,這種方法避免了露天堆放產(chǎn)生的問(wèn)題,其缺點(diǎn)是建填埋場(chǎng)占地面積大,使用時(shí)間短(一般十年左右),造價(jià)高,垃圾中可回收利用的資源浪費(fèi)了;再是焚燒,使垃圾體積縮小50%～95%,但燒掉了可回收的資源,釋放出有毒氣體,如二惡英、電池中的汞蒸汽等,并產(chǎn)生有毒有害爐渣和灰塵;第四種是堆肥,這種方法需要人們將有機(jī)垃圾與其它垃圾分開(kāi)才行,它具有很好的發(fā)展前景。北京市現(xiàn)處理一噸垃圾花103.49元,一年的處理費(fèi)用就是5億多元。這還不包括建設(shè)垃圾處理場(chǎng)的費(fèi)用,建一座大型垃圾填埋廠就得花1～2億元,建一座大型垃圾焚燒廠就得花20多億元,這又是一筆很大的支出。當(dāng)前大量未經(jīng)分類就填埋或焚燒垃圾,既是對(duì)資源的巨大浪費(fèi),又會(huì)產(chǎn)生二次污染。 保護(hù)環(huán)境，我們責(zé)無(wú)旁貸！

市民環(huán)境意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，也是垃圾處理成敗的關(guān)鍵之一。只有每一個(gè)人都有了較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，每一個(gè)人都能夠真正積極的參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)，我們才能夠真正的解決環(huán)境問(wèn)題。就目前而言，我們?cè)诃h(huán)境保 護(hù)，在垃圾處理方面的宣傳工作做的非常不夠。或許維也納的垃圾處理宣傳工作對(duì)我們有較好的借鑒作用：

（1）開(kāi)設(shè)垃圾電話專線，專門解答居民對(duì)政府推行的垃圾政策提出的所有疑問(wèn)；

（2）開(kāi)展上門 咨詢業(yè)務(wù)，并設(shè)立流動(dòng)咨詢站；

（3）印發(fā)垃圾小指南手冊(cè)，發(fā)放到每家每戶；

（4）小學(xué)校提供宣傳材料，從小孩的思想工作開(kāi)始做起；

（5）開(kāi)展一些戶外活動(dòng)，動(dòng)員居民們參與到垃圾的治理中。

過(guò)去，我們不曾想到垃圾對(duì)國(guó)家的形象會(huì)有如此大的影響，也不曾想到這些用過(guò)的廢物居然會(huì)與我們爭(zhēng)奪生存的空間，會(huì)影響我們的生活；現(xiàn)在，我們必須重視垃圾問(wèn)題，行動(dòng)起來(lái)，用行動(dòng)來(lái)與垃圾作戰(zhàn)。在這場(chǎng)垃圾之戰(zhàn)中只要我們不懈努力，我們就一定能夠成為勝利者。我們的北京會(huì)越來(lái)越漂亮，在下一次世界奧運(yùn)的申辦中以美麗的景觀來(lái)迎接世界各國(guó)的人民。

環(huán)境作文 篇5

在我的家鄉(xiāng)，人們大都沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣，導(dǎo)致生活環(huán)境十分糟糕。

先說(shuō)房前屋后吧。很多人不懂得植樹(shù)種花，到處是一片片空地。這樣一來(lái)，夏天的中午，就算站在屋檐下，也像在蒸籠里，直感到熱浪襲人;南洋風(fēng)吹來(lái)，到處是塵沙飛揚(yáng)，行人的眼睛都難以睜開(kāi)。要是房前屋后都有郁郁蔥蔥的大樹(shù)和花圃，濃蔭如蓋，花香四溢，太陽(yáng)也不會(huì)這么毒辣，沙塵也不會(huì)這么張狂，景__明朗如畫(huà)，空氣清新甜潤(rùn)。

再說(shuō)公路和河道吧。很多人亂扔亂丟、亂排亂放，走在路上，隨處可見(jiàn)方便碗，連樹(shù)枝上也掛著方便袋;河坡上污水橫流;河面上漂浮著死雞死貓死__，河水都被染黑了，散發(fā)著一陣陣惡臭。要是公路上每個(gè)幾十米有個(gè)垃圾桶，人們也都講究公共衛(wèi)生，那么，公路上一塵不染，河坡上明凈整潔，河水清澈見(jiàn)底，水草悠悠，魚(yú)兒游玩，人們會(huì)感到爽心悅目。

接下來(lái)說(shuō)樹(shù)林和溝渠吧。很多人不懂得保護(hù)野生動(dòng)物，有的在樹(shù)林里布設(shè)鳥(niǎo)網(wǎng)，捕殺鳥(niǎo)類;很多人不懂得回收農(nóng)__瓶，打完農(nóng)__后，__瓶隨意丟棄在溝渠，瓶里的殘留農(nóng)__污染溝渠，人吃了帶毒的魚(yú)蝦，就會(huì)生病。

要是注意保護(hù)有益動(dòng)物，我們就會(huì)有一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，那該有多好啊!所以說(shuō)，要想提高我們的生活質(zhì)量，過(guò)上美好的幸福生活，我們要推行植樹(shù)種花，形成衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)環(huán)境。

一轉(zhuǎn)眼，幾年過(guò)去了，我的家鄉(xiāng)變化可大了!瞧，整個(gè)城市就像一個(gè)大森林，街道上干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，空氣中彌漫著清新的味道，我們生活在綠__的世界里。除了環(huán)境美，現(xiàn)代的科技也先進(jìn)，各種機(jī)器人會(huì)處理各種垃圾、污水、廢氣變廢為寶。

我看見(jiàn)家鄉(xiāng)這么美，腦海里出現(xiàn)了十年前家鄉(xiāng)的情景：雖然高樓林立，馬路寬敞，但綠化很差，道路兩旁樹(shù)木很少，刮風(fēng)時(shí)，塵土飛揚(yáng)，五顏六__的塑料袋到處可見(jiàn)，唉，空氣糟透了。

那時(shí)人們不重視環(huán)保，不愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境。就說(shuō)我們小區(qū)的小花園吧，小花園中心有一個(gè)小水池，剛修完時(shí)，池水清澈見(jiàn)底，里面養(yǎng)了許多金魚(yú)，可人們觀賞時(shí)總把塑料袋，瓜果皮，樹(shù)枝扔在水里，時(shí)間一長(zhǎng)，小水池的水渾濁不堪，人們路過(guò)都是捂著鼻子，魚(yú)兒也都死了，這都是人們不愛(ài)護(hù)環(huán)境造成的。人們終于認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要。一點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)始愛(ài)護(hù)環(huán)境，用行動(dòng)建設(shè)家園，保護(hù)家園……

你看，如今我們?cè)谶@么美好的環(huán)境里生活，多么幸福啊!我們要把保護(hù)環(huán)境進(jìn)行到底，讓家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)這么美麗。

我的家鄉(xiāng)在鳳凰古城，鳳凰城南門外有一條護(hù)城河，聽(tīng)媽媽說(shuō)以前的護(hù)城河河水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)河底自由自在游來(lái)游去的小魚(yú)，護(hù)城河邊到了春天綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，美麗極了.

可是前幾年南門外的護(hù)城河又臟又臭，魚(yú)兒幾乎都死光了。都是因?yàn)槿藗冸S手把垃圾扔進(jìn)護(hù)城河;附近的工廠把工業(yè)廢水直接排進(jìn)護(hù)城河里;有些垃圾從河的上游飄過(guò)來(lái)聚在一起;附近生活的人們也把生活污水順著下水道流進(jìn)護(hù)城河，就這樣，就這樣，護(hù)城河已經(jīng)被垃圾占了一大半。而且在遠(yuǎn)處也能聞到一股臭味。一到夏天，蒼蠅、蚊子、臭蟲(chóng)都到這里來(lái)了，這條護(hù)城河成它”快樂(lè)的天堂“。只要人們一出門，蒼蠅、蚊子、臭蟲(chóng)都飛散，有的停在你的頭上;有的落在衣服上;還有的趴在你的皮膚上叮你。

如今，人們漸漸的認(rèn)識(shí)到要愛(ài)護(hù)環(huán)境，人們紛紛把水里的垃圾打撈起來(lái);出資把河里的污水排出去，把清澈的水引進(jìn)去，工廠把廢水處理后在排放;人們也不亂丟生活垃圾了。南門外的護(hù)城河河水變得干干凈凈，清澈見(jiàn)底，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。周圍種滿了綠樹(shù)，盛開(kāi)的鮮花十分美麗。

所以我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園。讓我們共同生活的城市變得更美麗。

我信步走出家門，來(lái)到了郊外。我看見(jiàn)郁郁蔥蔥的森林，小松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去;我還看見(jiàn)清澈見(jiàn)底的湖水，小魚(yú)在水底盡情地玩耍;小鳥(niǎo)在湛藍(lán)的天空下自由飛翔，和人們一同呼吸著新鮮的空氣。

我來(lái)到了城市，看見(jiàn)人們坐的汽車后面都沒(méi)有尾氣。我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，現(xiàn)在的汽車后面怎么都沒(méi)有尾氣呀?”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在的汽車都是太陽(yáng)能汽車，是不會(huì)污染環(huán)境的?！甭放缘睦渑赃呥€有一個(gè)逼真的小朋友模型，他的胸部有一個(gè)牌子，牌子上寫(xiě)的是“保護(hù)環(huán)境，從我做起?！?/p>

我來(lái)到了公園，只看見(jiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)上盡情地歌唱，蝴蝶展開(kāi)翅膀，好像在展示自己的舞姿。蜜蜂也不甘落后，在花叢里采蜜呢!池塘里荷花在盛開(kāi)著，有白的，有紅的，有粉的，光__奪目。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡!我使勁用鼻子聞，覺(jué)得舒服極了!

我們又來(lái)到了果園，果園里的水果可真新鮮，有蘋(píng)果、梨、草莓等等。農(nóng)民伯伯正忙著采摘呢!

忽然我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我：“小懶豬，起床了!”這時(shí)我才發(fā)覺(jué)原來(lái)是在做夢(mèng)呀!雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是只要我們保護(hù)環(huán)境，我們的家鄉(xiāng)就會(huì)一天比一天美麗。

環(huán)境作文 篇6

異常與環(huán)境其實(shí)存在于生活中，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候這被空間所困惑。因?yàn)槲覀冃闹虚L(zhǎng)期生活在這樣的那樣的生活空間內(nèi)心中難免會(huì)產(chǎn)生異常，如何防止異常，或如何面對(duì)異常人格的變化。

異常人為什么會(huì)與環(huán)境聯(lián)系起來(lái)，其實(shí)大數(shù)異常人是無(wú)法通過(guò)描繪來(lái)描繪自己的情感。因?yàn)檫@或許是因?yàn)槿嗽诂F(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生了內(nèi)心中或環(huán)境中的異常，因我們心中一直認(rèn)為環(huán)境與異常沒(méi)有關(guān)系。其實(shí)錯(cuò)了，因?yàn)榄h(huán)境是可以改人心中的正常心態(tài)。因?yàn)楹芏嗳藭?huì)認(rèn)為環(huán)境中的困境或環(huán)境中的思維與人生產(chǎn)生生活中或人內(nèi)心中一直存在于生活中的思維矛盾，所以我們才會(huì)一直不斷去改變。可是我們改變了自己的時(shí)候卻無(wú)法改變環(huán)境，我們的思維有時(shí)候會(huì)沉浸在過(guò)去的思維模式中。所以我們心中也會(huì)經(jīng)常矛盾，我們內(nèi)心不斷的去追尋或掙扎。所以我們心中無(wú)法改變環(huán)境，同時(shí)我們心也一直存在空間內(nèi)無(wú)法改變心中或人生的思維。異常人之所以會(huì)被生活中的空間影響，其實(shí)這個(gè)影響是至命的。所以我們心中也一直在生活中的不斷地去追尋未來(lái)，我們?yōu)槭裁磿?huì)失敗主要一個(gè)因素便是我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)。同時(shí)也要調(diào)整好內(nèi)心情緒，因?yàn)槲覀兩钤诳臻g內(nèi)太久了。所以我們心中也一直存在或認(rèn)為人心中一直存在于生活中，同時(shí)我們內(nèi)心中一直存在于生活中的困境。我們?nèi)绾畏乐巩惓＃饕粋€(gè)因素便是自我的內(nèi)心調(diào)整。

異常與環(huán)境主要一個(gè)因素便自己是否適應(yīng)，其實(shí)個(gè)適應(yīng)包括空間內(nèi)的生活。所以我們心中為什么會(huì)產(chǎn)生焦燥，或產(chǎn)生了生活中生活矛盾。

環(huán)境作文 篇7

宇宙里只有一個(gè)地球，地球是我們的家園。沒(méi)有地球哪有中國(guó)，沒(méi)有中國(guó)哪有深圳，沒(méi)有深圳哪有南山，沒(méi)有南山哪有我們?我們住在南山，更應(yīng)該保護(hù)南山的環(huán)境。

我經(jīng)?？吹降厣嫌锌谙闾?、糖紙等等，這些垃圾如果不把它清除掉，就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)堆積成山。我想誰(shuí)也不愿意生活在垃圾堆里吧?如果人人都隨便亂丟，我保證，不久的將來(lái)我們就會(huì)生活在一個(gè)垃圾山里了。解決的方法是：扔到垃圾筒里。垃圾筒又分可回收和不可回收。不可回收的物品就是果皮、剩飯一類的東西，可回收就是報(bào)紙、塑料等等一類的東西。大家記得要分清楚哦!

水、電也是個(gè)問(wèn)題。平時(shí)大人們苦口婆心地教導(dǎo)我們要節(jié)約用水，節(jié)約用電?？墒悄阏嬲龅搅藛?要做到節(jié)約用水和節(jié)約用電先做到這幾點(diǎn)：洗完手后馬上關(guān)水龍頭;看見(jiàn)公共水龍頭開(kāi)著的時(shí)候立即將它關(guān)閉;上體育課或一切需要出教室的課排隊(duì)時(shí)，一定先要把教室里所有電器關(guān)閉才能出去;看完電視時(shí)關(guān)電視。別讓你的眼淚成為世界上最后一滴水!別讓我們的能源耗盡!

白色污染也要注意。白色污染就是塑料袋之類的污染，塑料袋能造成很大污染，具體是什么我也說(shuō)不清楚，反正是會(huì)造成污染。國(guó)家還下命令了，所以所有商場(chǎng)都跟免費(fèi)塑料袋說(shuō)拜拜嘍!空氣污染就是指一些廢氣，比如汽車尾氣和工廠煙囪排出的廢氣，這些也是污染。

還有水的污染，就是把重金屬?gòu)U水排到清澈見(jiàn)底的水里去。這樣能讓水里的小魚(yú)小蝦死亡，“功勞”是很大的!我們還要少開(kāi)私家車，多坐公共汽車，這樣雖然不方便，但是很環(huán)保。你想啊，10臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)肯定沒(méi)有一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)耗能的少啊，這樣排出的廢氣也少，一舉兩得!

有一次我在散步，那一天我心情不錯(cuò)。突然我摔了一跤，差點(diǎn)把我的PP摔爆。我看看地上，有一根香蕉皮，原來(lái)是它搞的鬼。我說(shuō)誰(shuí)這么缺德?把香蕉皮扔在路上!我差點(diǎn)就要罵粗口了，還好我忍住了。唉，難得的好心情，被香蕉皮攪成這個(gè)樣子。所以我要提倡環(huán)保，不能再發(fā)生這樣的事情了。我還發(fā)現(xiàn)，最近能看見(jiàn)很多蜻蜓。這是因?yàn)?，大家變得越?lái)越環(huán)保了!

如果僅僅一個(gè)人環(huán)保，社會(huì)潔凈只能前進(jìn)一小步;但如果很多人環(huán)保，那社會(huì)潔凈肯定會(huì)前進(jìn)一大步!在不久的將來(lái)，人們一定會(huì)把南山建設(shè)得更加美好和諧!

寫(xiě)環(huán)境高考作文8篇

大家從小就會(huì)練習(xí)寫(xiě)作文，寫(xiě)作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力，一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無(wú)限想象，那么在作文的寫(xiě)作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的寫(xiě)環(huán)境高考作文8篇，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

寫(xiě)環(huán)境高考作文【篇1】

關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告(一)

關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)?

按著這個(gè)調(diào)查表寫(xiě)

調(diào)查人：（這個(gè)我知道）

調(diào)查時(shí)間：2013年12月1日

調(diào)查地點(diǎn)：平頂山

調(diào)查對(duì)象：環(huán)境

調(diào)查內(nèi)容：環(huán)境與衛(wèi)生

1、水

2、空氣

3、白色污染

4、綠化

結(jié)論與建議：...【關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告】

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成.（一）標(biāo)題.標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法.一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“×××...關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告(二)

有關(guān)環(huán)境的調(diào)查報(bào)告怎樣寫(xiě)?

寫(xiě)法及格式..

調(diào)查報(bào)告由于種類、內(nèi)容、目的不同,結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法上也各有差異,但一般都是按照如下各組成部分來(lái)寫(xiě)的.

一、標(biāo)題

在正文之前,先要擬訂標(biāo)題.寫(xiě)法通常有兩種：一種是只有正標(biāo)題的形式.這種形式可以直接寫(xiě)明關(guān)于什么問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告,………；可以直接寫(xiě)明調(diào)查報(bào)告的中心思想,…………；也可以直接寫(xiě)明調(diào)查報(bào)告的問(wèn)題,………….

另一種是正副標(biāo)題形式.即用正標(biāo)題寫(xiě)明調(diào)查報(bào)告的主要觀點(diǎn),用副標(biāo)題注明調(diào)查的內(nèi)容、單位等.……………….

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題必須醒目,觀點(diǎn)鮮明,生動(dòng)活潑,使讀者見(jiàn)題明義.

二、正文

正文一般分為三個(gè)部分.

（一）開(kāi)頭,或稱前言,導(dǎo)語(yǔ),概說(shuō).

這部分一般有兩種寫(xiě)法.

一種寫(xiě)法是,簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、方式及調(diào)查的經(jīng)過(guò)情況,讓閱者先了解調(diào)查報(bào)告產(chǎn)生的概況.………….這種開(kāi)頭,有對(duì)調(diào)查工作本身匯報(bào)的性質(zhì),多見(jiàn)于機(jī)關(guān)工作內(nèi)部的調(diào)查報(bào)告.

另一種寫(xiě)法類似新聞導(dǎo)語(yǔ).就是概括介紹對(duì)理解全文有關(guān)的一些問(wèn)題,如形勢(shì)、背景、調(diào)查目的、要解決的問(wèn)題、意義等,先給人一個(gè)總的印象,為理解全文起引導(dǎo)作用.這種開(kāi)頭多見(jiàn)于供報(bào)刊發(fā)表的調(diào)查報(bào)告.具體寫(xiě)法可根據(jù)內(nèi)容需要,靈活多樣.

介紹新生事物的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般只點(diǎn)出要介紹的新生事物的特點(diǎn)就行了.…………….

總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行一定的理論剖析的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般是概括說(shuō)明調(diào)查對(duì)象的狀況,形成典型的時(shí)間及內(nèi)容.…………….

研究問(wèn)題性的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般是扼要地提出問(wèn)題,指明研究這一問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)意義.…………….

揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般是直截了當(dāng)?shù)匕岩衣兜膯?wèn)題擺出來(lái).…………….

（二）主體

指調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容.這部分的表達(dá),一般說(shuō)來(lái),如果是工作調(diào)查報(bào)告,就要詳細(xì)述說(shuō)工作的情況、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、做法或問(wèn)題；如果是事件調(diào)查,就要?dú)v述事件的具體狀況,事件的發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過(guò)、原因結(jié)果怎樣；如果是揭露性質(zhì)的調(diào)查,主要是把事件或問(wèn)題的真相、內(nèi)幕、原委、危害寫(xiě)得一清二楚.總之,要反映實(shí)情,找出規(guī)律,揭示本質(zhì),上升到理論.

由于調(diào)查的目的、范圍、方式不同,調(diào)查報(bào)告主體的結(jié)構(gòu)方式也不一樣,主要有如下四種：

1、縱式結(jié)構(gòu).即根據(jù)事件發(fā)展過(guò)程的先后次序或按調(diào)查的順序安排結(jié)構(gòu)層次.有些反映新生事物的調(diào)查報(bào)告即采用此種結(jié)構(gòu).………….有些揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告,有時(shí)也要按調(diào)查的經(jīng)過(guò)或事件本身演變的順序反映.………….

2、橫式結(jié)構(gòu).即把調(diào)查得來(lái)的情況、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題等,分成幾個(gè)部分并列結(jié)構(gòu),分別冠以小標(biāo)題或序號(hào),從不同的方面圍繞全文中心敘述說(shuō)明.這種結(jié)構(gòu)多適應(yīng)于反映情況、介紹經(jīng)驗(yàn)或研究問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告.………….

3、邏輯結(jié)構(gòu).即按各部分內(nèi)容之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系來(lái)安排結(jié)構(gòu).這種結(jié)構(gòu)多適用于總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)性一定的理論剖析的調(diào)查報(bào)告.…………….

4、逐點(diǎn)結(jié)構(gòu).即按調(diào)查的幾個(gè)點(diǎn)或幾個(gè)方面,分成幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分來(lái)結(jié)構(gòu).…………….

主體部分的要求是,內(nèi)容上要充實(shí)、具體,由實(shí)入虛；形式上要層次條理清楚；而寫(xiě)法則應(yīng)根據(jù)調(diào)查內(nèi)容和表達(dá)的需要靈活掌握,不要千篇一律.

（三）結(jié)尾,或稱結(jié)語(yǔ).

指調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ).這部分是分析問(wèn)題、得出結(jié)論、解決問(wèn)題的必然結(jié)果.

有的調(diào)查報(bào)告沒(méi)有專門的結(jié)束語(yǔ),就以主體部分的末段自然結(jié)束,意盡言止.

有結(jié)束語(yǔ)的,一般包括以下內(nèi)容：總結(jié)全文深化主題,以提高閱讀者的認(rèn)識(shí)；提出新問(wèn)題,指出努力方向,啟發(fā)人們更進(jìn)一步地去探索；補(bǔ)充交待在正文里沒(méi)有涉及到而又值得重視的情況和問(wèn)題,提出有益建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考.…………….

結(jié)尾要根據(jù)寫(xiě)作目的、內(nèi)容的需要,采取適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾方式,話多則長(zhǎng),話少則短,無(wú)話則止,切莫畫(huà)蛇添足,損害全文.

三、具名

單位署名,可署于標(biāo)題的正下方.個(gè)人署名,可署于文尾右下方,也可署于標(biāo)題的右下方.年月日,一般署在正文末尾的右下方【關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告】關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告(三)

關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)?

按著這個(gè)調(diào)查表寫(xiě)

調(diào)查人：（這個(gè)我知道）

調(diào)查時(shí)間：2013年12月1日

調(diào)查地點(diǎn)：平頂山

調(diào)查對(duì)象：環(huán)境

調(diào)查內(nèi)容：環(huán)境與衛(wèi)生

1、水

2、空氣

3、白色污染

4、綠化

結(jié)論與建議：...

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成.（一）標(biāo)題.標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法.一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“×××...

寫(xiě)環(huán)境高考作文【篇2】

這則材料整體上的含義是強(qiáng)調(diào)環(huán)境之于人發(fā)展的重要性。旅客和海洋管理員一開(kāi)始的問(wèn)答這只鯊魚(yú)能長(zhǎng)多大?要看你的水族箱有多大。很清楚地表明了這一點(diǎn)。

換句話說(shuō)：有什么樣的環(huán)境，有什么樣的人。近似于蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之俱黑的意思。以此可有以下立意：

要想有一個(gè)理想的發(fā)展，必須選擇一個(gè)理想的環(huán)境。

環(huán)境對(duì)人的發(fā)展有很重要的影響。

人是環(huán)境的產(chǎn)物。

談?wù)摰脑掝}，可以是個(gè)人成長(zhǎng)方面的，也可以是人才培養(yǎng)方面的，也可以是人才使用方面的。

如果能考慮到水族箱的象征性，我們可把水族箱理解為阻礙或束縛人成長(zhǎng)和發(fā)展的東西，如心靈的枷鎖，心理定勢(shì)，某種僵化的觀念。當(dāng)然，也可指某種具體的束縛或牢籠。身在這樣的水族箱里，我們只有擺脫它，打破它，沖破它，才能得到真正的自由發(fā)展。其實(shí)換一種思維來(lái)看，大海也是一個(gè)水族箱，只不過(guò)是一個(gè)大的水族箱罷了。

寫(xiě)環(huán)境高考作文【篇3】

環(huán)境調(diào)查報(bào)告(一)

關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)?

按著這個(gè)調(diào)查表寫(xiě)

調(diào)查人：（這個(gè)我知道）

調(diào)查時(shí)間：2013年12月1日

調(diào)查地點(diǎn)：平頂山

調(diào)查對(duì)象：環(huán)境

調(diào)查內(nèi)容：環(huán)境與衛(wèi)生

1、水

2、空氣

3、白色污染

4、綠化

結(jié)論與建議：...

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成.（一）標(biāo)題.標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法.一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“×××...【環(huán)境調(diào)查報(bào)告】環(huán)境調(diào)查報(bào)告(二)

環(huán)境保護(hù)調(diào)查報(bào)告【環(huán)境調(diào)查報(bào)告】

我們生活在依山傍水的環(huán)境里,早上起來(lái)打開(kāi)窗,便可以呼吸到大樹(shù)給我們的養(yǎng)分；小鳥(niǎo)為我們唱歌.環(huán)境衛(wèi)生,我們周圍社區(qū)和學(xué)校的環(huán)境不干凈,所以此次調(diào)查是為了讓大家知道我們的環(huán)境所在的問(wèn)題.為此我們開(kāi)展了這一項(xiàng)的調(diào)查活動(dòng).

調(diào)查問(wèn)題:學(xué)校和社區(qū)環(huán)境

地點(diǎn):學(xué)校,社區(qū)

時(shí)間:2008年3月18日~2008年3月29日

調(diào)查對(duì)象：家長(zhǎng),老師,同學(xué),社區(qū)保潔人員

調(diào)查方法:問(wèn)卷,采訪

采訪結(jié)果:我們學(xué)校是綠色學(xué)校,這個(gè)應(yīng)該讓同學(xué)們都清楚的知道,既然是綠色學(xué)校,學(xué)生在環(huán)境保護(hù)方面也許會(huì)多注意一點(diǎn),而我們老師也應(yīng)該經(jīng)常提醒,真正的綠色我個(gè)人覺(jué)得不完全是學(xué)校里很干凈,空氣環(huán)境都非常好,學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,特別是學(xué)生怎么看待綠色學(xué)校呢?雖然學(xué)校里很干凈,因?yàn)橐恢庇袑W(xué)生打掃的,學(xué)生怎么對(duì)待也是非常重要的,如果他們以愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木為出發(fā)點(diǎn)的話,那這樣的學(xué)生是綠色的體現(xiàn),如果是認(rèn)為反正有值日生打掃的,我把樹(shù)葉弄下來(lái),也是會(huì)有人進(jìn)行處理的,這樣的綠色只是一個(gè)外表,沒(méi)有一個(gè)綠色學(xué)校的學(xué)生的形象,而前者的學(xué)生我覺(jué)得是能用自己的行為去影響他人的,是一個(gè)好的榜樣.不過(guò),有也有一些同學(xué)再肆意破壞在他們的眼里,既然有值日生,我們干嗎撿它.學(xué)校不干凈,又不是我一個(gè)人干的憑什么叫我來(lái)?yè)?他們撿,我在撿；他們不撿,我也不撿.我又不是值日生.在我們社區(qū)有一些環(huán)衛(wèi)工人他們說(shuō)‘一個(gè)小區(qū)有兩種人,一種人隨地亂扔垃圾或看到垃圾就跨過(guò)去,就想沒(méi)看見(jiàn)一樣,基本上是學(xué)生和年輕人；還有一種人,看見(jiàn)垃圾就彎下腰去撿,這種人還是少見(jiàn),基本上都是老人.’我們也進(jìn)行了這方面的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò).特別是小學(xué)生,隨手就把手里的小食品袋扔到大道上,一點(diǎn)也沒(méi)有悔過(guò)的意思.當(dāng)我們問(wèn)到她的時(shí)候,還理直氣壯的說(shuō)‘又不只我一個(gè)人扔,你是誰(shuí)啊,憑什么就管我’.通過(guò)這句話我們可以看出這些小學(xué)生一點(diǎn)也不注意環(huán)境的保護(hù).我們又采訪了一些撿垃圾的老人,從老人口中卻說(shuō)出‘為了保護(hù)我們的家園,人人有責(zé)’.雖然這句話我們耳熟能詳,但是我們做到了嗎?在學(xué)校里也一樣有誰(shuí)在彎撿垃圾.

結(jié)論和建議：我們做了統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),不隨手扔垃圾占全校或社區(qū)的23.132％,隨手扔垃圾的占全?；蛏鐓^(qū)的72.868％,其它占全?；蛏鐓^(qū)的4％.在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)了一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ).例如‘保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)’、‘青青草地,豈容踐踏’等等的標(biāo)語(yǔ).也就是說(shuō),每個(gè)人,每個(gè)公民,每個(gè)學(xué)生,不論男女老少都應(yīng)該做到的事.其實(shí)就是彎一下腰,花幾秒鐘的事情.

所以我發(fā)出以下的環(huán)保建議：

1.從現(xiàn)在做起,我們每一個(gè)人都要自覺(jué)做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰.

2.愛(ài)護(hù)樹(shù)木,花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹(shù)木和草地.

3.愛(ài)花鳥(niǎo)類,保護(hù)鳥(niǎo)類,保護(hù)動(dòng)物.

4．水是生命之源,節(jié)約用水,保護(hù)水源,愛(ài)我太湖,愛(ài)我“母親河”,愛(ài)我300萬(wàn)平方公里的富饒海洋,愛(ài)護(hù)祖國(guó)的所有“藍(lán)色國(guó)土”.

5.學(xué)習(xí)環(huán)保的知識(shí),樹(shù)立環(huán)保的意識(shí),了解并自覺(jué)維護(hù)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī).積極參與環(huán)?；顒?dòng),大力支持環(huán)保工作.

6.自覺(jué)遵守“兩講五不”規(guī)范,自覺(jué)維護(hù)公共環(huán)境的整潔,出門要帶“清潔袋”.

7.愛(ài)護(hù)環(huán)保設(shè)施和設(shè)備,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,保護(hù)野生動(dòng)物；講衛(wèi)生,愛(ài)勞動(dòng),積極幫助地區(qū)做好環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作；遇到破壞環(huán)境保護(hù)的不文明行為要勇于勸阻,發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境保護(hù)的違法行為要主動(dòng)報(bào)告,敢于斗爭(zhēng).

8.保護(hù)資源,節(jié)約水電；提倡垃圾分類,廢品回收,廢物利用,保護(hù)再生資源.購(gòu)買商品要選購(gòu)“綠色包裝”物品,拒絕使用一次性塑料用品、包裝過(guò)度商品和一次性筷子,盡量少用紙木制品.

9.降低噪音,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,使用收錄機(jī)、電視機(jī)時(shí),音量要適中,不影響他人的工作、學(xué)習(xí)與休息.提倡以步代車和騎自行車,杜絕機(jī)動(dòng)車尾氣污染.

10.不做不文明的事情,互相監(jiān)督,不破壞自然環(huán)境和自然現(xiàn)象環(huán)境調(diào)查報(bào)告(三)

環(huán)境污染問(wèn)題調(diào)查報(bào)告2000字左右【環(huán)境調(diào)查報(bào)告】

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成.

（一）標(biāo)題.標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法.一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等.另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種.

（二）正文.正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分.

1．前言.有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等.前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題.

2．主體.這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論.

3．結(jié)尾.結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多,可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召.環(huán)境調(diào)查報(bào)告(四)

有關(guān)環(huán)境的調(diào)查報(bào)告怎樣寫(xiě)?

寫(xiě)法及格式..

調(diào)查報(bào)告由于種類、內(nèi)容、目的不同,結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法上也各有差異,但一般都是按照如下各組成部分來(lái)寫(xiě)的.

一、標(biāo)題

在正文之前,先要擬訂標(biāo)題.寫(xiě)法通常有兩種：一種是只有正標(biāo)題的形式.這種形式可以直接寫(xiě)明關(guān)于什么問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告,………；可以直接寫(xiě)明調(diào)查報(bào)告的中心思想,…………；也可以直接寫(xiě)明調(diào)查報(bào)告的問(wèn)題,………….

另一種是正副標(biāo)題形式.即用正標(biāo)題寫(xiě)明調(diào)查報(bào)告的主要觀點(diǎn),用副標(biāo)題注明調(diào)查的內(nèi)容、單位等.……………….

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題必須醒目,觀點(diǎn)鮮明,生動(dòng)活潑,使讀者見(jiàn)題明義.

二、正文

正文一般分為三個(gè)部分.

（一）開(kāi)頭,或稱前言,導(dǎo)語(yǔ),概說(shuō).

這部分一般有兩種寫(xiě)法.

一種寫(xiě)法是,簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、方式及調(diào)查的經(jīng)過(guò)情況,讓閱者先了解調(diào)查報(bào)告產(chǎn)生的概況.………….這種開(kāi)頭,有對(duì)調(diào)查工作本身匯報(bào)的性質(zhì),多見(jiàn)于機(jī)關(guān)工作內(nèi)部的調(diào)查報(bào)告.

另一種寫(xiě)法類似新聞導(dǎo)語(yǔ).就是概括介紹對(duì)理解全文有關(guān)的一些問(wèn)題,如形勢(shì)、背景、調(diào)查目的、要解決的問(wèn)題、意義等,先給人一個(gè)總的印象,為理解全文起引導(dǎo)作用.這種開(kāi)頭多見(jiàn)于供報(bào)刊發(fā)表的調(diào)查報(bào)告.具體寫(xiě)法可根據(jù)內(nèi)容需要,靈活多樣.

介紹新生事物的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般只點(diǎn)出要介紹的新生事物的特點(diǎn)就行了.…………….

總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行一定的理論剖析的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般是概括說(shuō)明調(diào)查對(duì)象的狀況,形成典型的時(shí)間及內(nèi)容.…………….

研究問(wèn)題性的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般是扼要地提出問(wèn)題,指明研究這一問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)意義.…………….

揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般是直截了當(dāng)?shù)匕岩衣兜膯?wèn)題擺出來(lái).…………….

（二）主體

指調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容.這部分的表達(dá),一般說(shuō)來(lái),如果是工作調(diào)查報(bào)告,就要詳細(xì)述說(shuō)工作的情況、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、做法或問(wèn)題；如果是事件調(diào)查,就要?dú)v述事件的具體狀況,事件的發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過(guò)、原因結(jié)果怎樣；如果是揭露性質(zhì)的調(diào)查,主要是把事件或問(wèn)題的真相、內(nèi)幕、原委、危害寫(xiě)得一清二楚.總之,要反映實(shí)情,找出規(guī)律,揭示本質(zhì),上升到理論.

由于調(diào)查的目的、范圍、方式不同,調(diào)查報(bào)告主體的結(jié)構(gòu)方式也不一樣,主要有如下四種：

1、縱式結(jié)構(gòu).即根據(jù)事件發(fā)展過(guò)程的先后次序或按調(diào)查的順序安排結(jié)構(gòu)層次.有些反映新生事物的調(diào)查報(bào)告即采用此種結(jié)構(gòu).………….有些揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告,有時(shí)也要按調(diào)查的經(jīng)過(guò)或事件本身演變的順序反映.………….

2、橫式結(jié)構(gòu).即把調(diào)查得來(lái)的情況、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題等,分成幾個(gè)部分并列結(jié)構(gòu),分別冠以小標(biāo)題或序號(hào),從不同的方面圍繞全文中心敘述說(shuō)明.這種結(jié)構(gòu)多適應(yīng)于反映情況、介紹經(jīng)驗(yàn)或研究問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告.………….

3、邏輯結(jié)構(gòu).即按各部分內(nèi)容之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系來(lái)安排結(jié)構(gòu).這種結(jié)構(gòu)多適用于總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)性一定的理論剖析的調(diào)查報(bào)告.…………….

4、逐點(diǎn)結(jié)構(gòu).即按調(diào)查的幾個(gè)點(diǎn)或幾個(gè)方面,分成幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分來(lái)結(jié)構(gòu).…………….

主體部分的要求是,內(nèi)容上要充實(shí)、具體,由實(shí)入虛；形式上要層次條理清楚；而寫(xiě)法則應(yīng)根據(jù)調(diào)查內(nèi)容和表達(dá)的需要靈活掌握,不要千篇一律.

（三）結(jié)尾,或稱結(jié)語(yǔ).

指調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ).這部分是分析問(wèn)題、得出結(jié)論、解決問(wèn)題的必然結(jié)果.

有的調(diào)查報(bào)告沒(méi)有專門的結(jié)束語(yǔ),就以主體部分的末段自然結(jié)束,意盡言止.

有結(jié)束語(yǔ)的,一般包括以下內(nèi)容：總結(jié)全文深化主題,以提高閱讀者的認(rèn)識(shí)；提出新問(wèn)題,指出努力方向,啟發(fā)人們更進(jìn)一步地去探索；補(bǔ)充交待在正文里沒(méi)有涉及到而又值得重視的情況和問(wèn)題,提出有益建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考.…………….

結(jié)尾要根據(jù)寫(xiě)作目的、內(nèi)容的需要,采取適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾方式,話多則長(zhǎng),話少則短,無(wú)話則止,切莫畫(huà)蛇添足,損害全文.

三、具名

單位署名,可署于標(biāo)題的正下方.個(gè)人署名,可署于文尾右下方,也可署于標(biāo)題的右下方.年月日,一般署在正文末尾的右下方

寫(xiě)環(huán)境高考作文【篇4】

在人類的家園里，保護(hù)環(huán)境是必不可少的。讓森林擁抱著陸地，讓動(dòng)物們無(wú)憂無(wú)慮的繁衍，讓擁抱陸地的海洋永遠(yuǎn)不失藍(lán)色的夢(mèng)幻吧!

在遙遠(yuǎn)的青藏高原上，生活著一群可愛(ài)的藏羚羊。可是到了現(xiàn)在，它們就要瀕臨滅絕了，全都是因?yàn)獒鳙C者的貪婪無(wú)知。狩獵者為了得到金錢，竟殘忍的捕殺著人類的朋友。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，事情是這樣的：經(jīng)驗(yàn)十足的狩獵者常常去一個(gè)叫做“太陽(yáng)湖”的地方去打獵。太陽(yáng)湖是藏羚羊生育小羚羊的地方，所以給獵人門提供了有利的地點(diǎn)來(lái)捕殺藏羚羊。這時(shí)，領(lǐng)頭的藏羚羊發(fā)現(xiàn)了獵人，它發(fā)出一種叫聲，別的藏羚羊都紛紛逃跑。一只母藏羚羊就要生了，這只母藏羚羊的眼角滲出了淚水，它嗷叫著，似乎乞求著獵人能放過(guò)它，可是獵人卻毫不留情

地殺了它。肚子里的小羚羊也被殘忍的殺害。獵人知道了自己的罪過(guò)良心發(fā)現(xiàn)，從此，再也沒(méi)有出現(xiàn)了。這件事告訴我們：保護(hù)生態(tài)平衡對(duì)環(huán)境太重要了，我們要保護(hù)珍稀動(dòng)物，讓環(huán)境不受到破壞。

不止是動(dòng)物，水資源也同樣需要愛(ài)護(hù)。一些工廠把廢水排進(jìn)了清澈的河流，導(dǎo)致名貴的魚(yú)兒滅絕，人們的飲水成為了困難，周邊的土壤受到污染使植物枯萎死去。難道大家就不心疼?這種臟臭的廢水污染了地球媽媽的血液，使他患上了重病讓病魔去折磨她。我看到這些事情真想化做一只和平天使，讓捕殺動(dòng)物的狩獵者受到法律的制裁，讓地球母親恢復(fù)健康，讓世界的每一個(gè)角落都充滿人們的歡聲笑語(yǔ)。不能亂砍濫伐，讓遙遠(yuǎn)的綠葉都為之顫抖。珍惜現(xiàn)在美好的家園，不要在共同的家園里撕殺。保護(hù)環(huán)境從我做起，從每一件小事做起。隨手撿起果皮紙屑，將它們?nèi)赃M(jìn)垃圾桶;少用塑料袋去買菜，因?yàn)檫@些白色垃圾是不可能回收的;在植樹(shù)節(jié)的時(shí)候，多去植些樹(shù)苗兒，為祖國(guó)增添一份綠色。

環(huán)境好了，人類居住在這個(gè)充滿藍(lán)色和綠色的星球上，在這個(gè)大花園安居樂(lè)業(yè)。不要把沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的廢水排進(jìn)河流。不要為了那么一點(diǎn)金錢利益就去撕殺那些可愛(ài)的動(dòng)物。要知道，就算你擁有了金錢那又能怎樣呢?環(huán)境受到破壞人類就永無(wú)寧日，無(wú)法在繼續(xù)安穩(wěn)的生存下去，即使擁有了金錢，又如何與寶貴的生

命來(lái)相提并論。要知道金錢它畢竟不是萬(wàn)能的!

寫(xiě)環(huán)境高考作文【篇5】

愛(ài)護(hù)公共環(huán)境(一)

選詞填空

注意、保護(hù)、遵守、愛(ài)護(hù)、保持

1、（）公共秩序；2、（）公共安全；3、（）公共財(cái)產(chǎn)4、（）公共環(huán)境.【愛(ài)護(hù)公共環(huán)境】

1、（遵守）公共秩序；2、（注意）公共安全；3、（保護(hù)）公共財(cái)產(chǎn)4、（愛(ài)護(hù)）公共環(huán)境.愛(ài)護(hù)公共環(huán)境(二)

我懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境作文

700字【愛(ài)護(hù)公共環(huán)境】

愛(ài)護(hù)環(huán)境,一個(gè)并不陌生的字眼,人類現(xiàn)在追求的恰好就是這四個(gè)字．可誰(shuí)能擔(dān)負(fù)起愛(ài)護(hù)國(guó)家環(huán)境乃至全世界環(huán)境的重任呢?也許答案很多,而我們小學(xué)生恰好是愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的人．

我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章,上面寫(xiě)的是一些動(dòng)物和魚(yú)類因?yàn)槿藗兇罅颗欧呕瘜W(xué)垃圾和日用垃圾不斷破壞它們的生存環(huán)境,導(dǎo)致動(dòng)物的不斷死亡．動(dòng)物回報(bào)人類的是將他們的尸體污染了我們的日用水和清新的空氣．有一件發(fā)生在我身邊事情增加了我對(duì)保護(hù)環(huán)境重視．

那是一個(gè)星期五的晚上,我在自己的房間里專心的寫(xiě)作業(yè)．突然,一股用火燒某種物品的味道嗆的我喘不過(guò)氣來(lái)．我以為家里著火了,趕緊用濕毛巾蒙住嘴迅速跑出房間,家里沒(méi)有著火．嗆人的濃煙是從窗外飄進(jìn)來(lái)的．我趕緊把頭伸出窗外一看,原來(lái)是一些人在院子里燒垃圾,只見(jiàn)他們將垃圾車?yán)锏睦淮淮啬贸鰜?lái)肆無(wú)忌憚地扔進(jìn)活堆．我時(shí)不時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)他們的笑聲．我不聽(tīng)還好,我這一聽(tīng)頭轟的一聲,幾乎快要流出眼淚了．我心想：我們現(xiàn)在生活環(huán)境如此優(yōu)美,居然有人會(huì)因?yàn)槲廴具@優(yōu)美的環(huán)境而感到高興．

我把頭縮回來(lái)把窗戶關(guān)上靜靜地想著,祖國(guó)給予我們這么好的環(huán)境,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它并且珍惜它,而不是來(lái)毀壞它．我懂了,我懂了,我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境讓它們不在受到污染．

每個(gè)人都有自己的家園,森林是野生動(dòng)物的家園,池塘是小魚(yú)兒的家園,天空是小云朵的家園,而地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@.

地球給了我們水源與森林,給了我們美麗的環(huán)境,也給了我們清新的空氣.可我們?nèi)祟愑质窃鯓訉?duì)待自己的家園的呢?

聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),以前的地球是很美的,到處山清水秀.鳥(niǎo)語(yǔ)花香,空氣十分清新,使人心曠神怡.可是現(xiàn)在,地球變成什么樣了呢?由于人類的自私自利,他們對(duì)森林.水源巧取豪奪,毫不珍惜,慷慨大方的揮霍,而且濫用化學(xué)藥品,造成一系列的生態(tài)災(zāi)難.據(jù)我所知,目前全世界的工廠和電廠每年排入大氣中的二氧化碳有50億噸；二氧化硫.碳氧化物等有害氣體的排放量也相當(dāng)大.進(jìn)入大氣中的廢氣種類很多,已經(jīng)產(chǎn)生危害而引起人們的注意的就有一百多種.大量的廢氣進(jìn)入大氣層中,必然破壞大氣原有的化學(xué)成分和性質(zhì),對(duì)人類的環(huán)境產(chǎn)生很大的危害,它能讓我們患肺癌而死,使全球面臨變暖危險(xiǎn),使冰山融化,使整個(gè)地球禿頂既減少,使大量農(nóng)作物隨氣候變化而遷移,造成許多農(nóng)作物減少.總之,大氣污染對(duì)于人類是一場(chǎng)大災(zāi)難.

保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!我們現(xiàn)在雖然還只是小學(xué)生,不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn),但我們可以從身邊的小事做起,從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起.同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志.我們要有時(shí)代責(zé)任感,為美化校園凈化校園作出我們應(yīng)有的努力,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,讓我們共同努力,保護(hù)珍愛(ài)地球——我們共同的家園,讓清風(fēng)常拂綠柳,碧水永伴蒼山!

在我們?nèi)粘Ｉ钪?生活環(huán)境是十分重要的.但在日常生活中人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上并不十分重視.

比如說(shuō)我們的周邊環(huán)境.在我們區(qū)后面的草坪中,開(kāi)著許多花朵.但在草坪中,卻也有人扔垃圾,堆

.夏天,有許多蚊蠅在那里飛來(lái)飛去,不但影響了小區(qū)形象,還污染了環(huán)境.對(duì)社會(huì),對(duì)我們的身體健康都很不利,還破壞了地球.

為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美,不受到傷害.有許多老人來(lái)打掃大街,綠化草坪.他們每天早出完歸,為了祖國(guó)的綠化環(huán)境

代價(jià).但那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞,我們一定要為不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人做好思想工作,讓他們?cè)缫蝗崭牡魫毫?xí).

在我們上學(xué)的路上,也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物.比如說(shuō)：有的同學(xué)把

扔在校門口外,還有的同學(xué)把疊好的

隨意亂扔,甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校,還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來(lái)了很

煩.

在校會(huì)上,老師一次又一次叮囑、說(shuō)服,但有些同學(xué)并不聽(tīng)勸,而是繼續(xù)破壞環(huán)境,縮短地球的壽命.

有一次,學(xué)校組織我們2—6年級(jí)同學(xué)到采俸公園的草坪上撿白色垃圾.在

,我心里想,平常到采風(fēng)公園玩的時(shí)候,覺(jué)得那里比較干凈.今天去撿白色垃圾,應(yīng)該很少,撿起來(lái)一定很輕松吧.

但當(dāng)我走道那里,低頭一看的時(shí)候,卻把我驚呆了.地上有許多垃圾.

、煙頭、塑料袋等.這些到處都是,一塊綠色的草坪,在游人的破壞下成了一片

地,這是多么嚴(yán)重的

.

面對(duì)這塊草坪,使我們精神奮發(fā),努力去消除那些垃圾.經(jīng)過(guò)我們100分鐘的勞動(dòng),草坪終于恢復(fù)到了最初的美麗,名花齊葩

.

習(xí)作網(wǎng)朋友,當(dāng)你過(guò)著快樂(lè)祥和的生活的時(shí)候,你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化?當(dāng)你打掃自己的美麗的庭院的時(shí)候,你可曾想到我們的周圍隨處可見(jiàn)的白色垃圾?當(dāng)你充分享受春日里和煦陽(yáng)光的時(shí)候,可曾想到南極上空已經(jīng)失去了

的庇護(hù)?

,天空是那么藍(lán),河水是那么清,森林是那么密,就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時(shí),人類同樣在向大自然索取并不應(yīng)得的東西……愛(ài)護(hù)公共環(huán)境(三)

一、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).1、注意保護(hù)遵守愛(ài)護(hù)保持＿＿公共秩序、＿＿公共安全、＿＿公共財(cái)務(wù)、＿＿環(huán)境

上邊寫(xiě)不下

2、方向盤源泉海洋翅膀

要讀有益的書(shū)書(shū)是知識(shí)的＿＿,力量的＿＿,智慧的＿＿,生活的＿＿.

遵守注意保護(hù)愛(ài)護(hù)/保持

海洋翅膀源泉方向盤

寫(xiě)環(huán)境高考作文【篇6】

假如你是李華，現(xiàn)任你們學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席。你將代表學(xué)生會(huì)起草一份倡議書(shū)，號(hào)召全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)保運(yùn)動(dòng)做出自己的努力。同時(shí)下周六學(xué)校將組織同學(xué)在全市進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)，征召志愿者到校學(xué)生會(huì)報(bào)名。

注意：(1)短文應(yīng)該包括以上所提供的主要信息，可適當(dāng)發(fā)揮;(2)詞數(shù)：120左右;(3)倡議書(shū)格式以提供，不計(jì)入總詞數(shù);(4)參考詞匯：征召(新人) recruit。

15 May, 20xx

Dear brothers and sisters,

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__________________________________________________________

Yours sincerely,

Li Hua

University Students' union

【(*)】

15 May, 20xx

Dear brothers and sisters,

On behalf of the University Students' union , I, the Chairman of the union , am earnestly calling for your active participation in our environmental protection campaign. It is the duty of every global villager; man just can not sustain his glorious civilization without a rewarding environment, which will be possible only if man makes considerable efforts to protect the environment.

Do you cherish precio us opportunities to volunteer in our joint efforts in environmental protection? Here is a great one not to be missed by any enthusiastic youth; Right next Saturday, our university is to run a publicity campaign to advocate environmental protection across the city. The University Students' union will be in charge of recruitment of volunteers. Let's join our hands and take action immediately.

Yours sincerely,

Li Hua

四、地震

投票結(jié)果如下：

No1: 選香港義工黃福榮廢墟中舍命救人的占43%

NO2：選為恢復(fù)災(zāi)區(qū)供電，電力職工勞累過(guò)度因公殉職的占24%

NO3：選深圳街頭賣藝?yán)先藘纱尉杩顬?zāi)區(qū)的占20%

NO4：選全校無(wú)一人傷亡的“玉樹(shù)最牛中學(xué)”復(fù)課的占13%

請(qǐng)根據(jù)以上提示，寫(xiě)一篇120詞左右的英語(yǔ)短文，如是你本人，你會(huì)選擇哪一項(xiàng)，并說(shuō)明你選擇的理由。

提示詞：ruins(廢墟);捐贈(zèng)(donation)

【(*)】

A Strong earthquake hit YuShu and destroyed it seriously.Which event in YuShu do you think is the most moving?There is a survey about this recently.The results can be listed as follows.

43 percent of the people choose the event that HuangFurong who came from HongKong sacrificed his own life to save the students and teachers in ruins.24% support the electricity worker who died of overwork to restore the electricity supply owing to public service.20% are in favor of an old man who made a living by performing in the street in ShenZhen but donated his money to the disaster area twice.13% choose the event that the school at which nobody was injured in the earthquake resumed classes quickly and was called the proudest one.

Different people have different ideas.I will choose the event concerned with HuangFurong.It is my honor to introduce some backgrounds about him.He once participated in the rescue of WenChuan earthquake in 20xx.He himself was not healthy enough.But he insisted on public service diligently without any payment for many years .Though not rich, he tried his best to help the people who need help,especially the poor.He was awarded the honorary citizen of HongKong after his death by Government of the Hong Kong Special Administrative Region.To spread his spirit,the young in Hong Kong form an organization named after him now.He is called Afu, according to Chinese custom and he will be remembered by all the Chinese people.In my view,Afu is a hero who can move me to tears .Only by learning from him and doing something to help others,can we make contributions to a better society.

寫(xiě)環(huán)境高考作文【篇7】

人和自然原本和諧一族，自然養(yǎng)育了人類，人類離不開(kāi)自然，然而，各種珍貴的皮毛和日益增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)怪圈，使人類利令智昏，數(shù)典忘祖，殘害老虎、鹿、藍(lán)天、白云等，其狀況令人慘不忍睹……

記得有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，在一片安靜祥和的大森林里，生存著一群鹿和一群虎，鹿以食草為生，虎以食鹿為生，它們之間存在著一種自然界中最尋常的食物鏈關(guān)系，可不知從哪一天起，森林里來(lái)了一群貪婪的捕獵者，他們肆意捕殺老虎，然后取得虎皮，在一聲聲槍聲中，在一句句慘叫聲中，這群老虎便消失在曾經(jīng)是那么祥和的森林中，從此，生態(tài)不再平衡，鹿由于沒(méi)有虎的追趕，每天，吃飽了就躺在草地上休息，曬太陽(yáng)，結(jié)果變得越來(lái)越胖，疾病也越來(lái)越多，最終鹿也離開(kāi)了這片廣茂的森林。然而，現(xiàn)在吟呻著的，渴望被保護(hù)的，不只那些野生動(dòng)物，還有給我們帶來(lái)奇思妙想的藍(lán)天，白云，土地等。

在今天的現(xiàn)實(shí)生活中，環(huán)境污染極為嚴(yán)重，工廠廢氣的任意排放，煤的不充分燃燒，增多了空氣中二氧化碳、二氧化硫的含量，使地球產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，酸雨的.下降量增多，嚴(yán)重的污染了我們的環(huán)境，使天空不在蔚藍(lán)而變得灰暗，森林的亂砍濫伐，使我國(guó)水土流失嚴(yán)重，沙漠化迅速發(fā)展，草原退化加劇，而這一切的一切的發(fā)生，都不是偶然的，是必然的，是我們破壞了地球的和諧發(fā)展，為了彌補(bǔ)我們犯下的這些過(guò)錯(cuò)，唯一的方法就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)已被人類糟蹋的變得千瘡百孔的地球……

如果你還愛(ài)這個(gè)地球，愛(ài)這個(gè)有生命的地球，愛(ài)這個(gè)被人類喻為“家”的地球，如果你還希望人與環(huán)境能夠再次和諧一族，希望自然能帶給你富饒、快樂(lè)，那么就不要再猶豫，快行動(dòng)起來(lái)吧，為了人類與自然環(huán)境的和諧和發(fā)展，為了藍(lán)天與那些瀕臨滅絕的野生動(dòng)物的企盼與等待……

寫(xiě)環(huán)境高考作文【篇8】

在我還很小的時(shí)候，生活在奶奶家。奶奶很愛(ài)養(yǎng)花種樹(shù)，我也經(jīng)常跟著她，幫小花除除草、澆澆水、松松土?？粗?shù)漸漸長(zhǎng)大、小花開(kāi)出美麗的花朵，我的心里可高興了。雖然奶奶家的房子很老了，但是門前的那個(gè)生機(jī)勃勃的花壇，也讓老房子煥發(fā)了青春。在奶奶的影響下，我還養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那就是從來(lái)不亂扔飲料瓶、易拉罐，總數(shù)不忘把他們收集在一個(gè)大網(wǎng)兜里，等著收破爛的人來(lái)收。

漸漸的我長(zhǎng)大了，但環(huán)保的意識(shí)我一點(diǎn)都不減弱。我把瓶瓶罐罐、廢銅爛鐵、包裝紙盒都收起來(lái)堆在院子的一角?！百I——拉——薄紙嘞！”聽(tīng)，弄堂里又傳來(lái)了收廢品的吆喝聲，不用招呼，他總會(huì)在我們家的院墻外張望，等著我們回應(yīng)。爸爸媽媽從來(lái)不跟他們斤斤計(jì)較，因?yàn)?，我們不是為賣錢才收集廢品的，而是為了能讓這些廢品能到它們給去的地方，讓它們變廢為寶。換來(lái)的錢都是我來(lái)保管，雖然錢不多，但心里總是喜滋滋的。

每當(dāng)雙休日，我總會(huì)跟著爸爸媽媽到對(duì)面的蓬萊公園去尋寶，順著彎彎曲曲的羊腸小路，鉆進(jìn)布滿荊棘的灌木叢，去找野花、野草和小樟樹(shù)苗（山上的樟樹(shù)很多），碰上喜歡的，我們都會(huì)把它們移到我們?cè)鹤永锏幕▔校裁窗俸匣?、蘭花、美人蕉、薔薇花、樟樹(shù)、枇杷樹(shù)、柚子樹(shù)……貨色還挺多的，我們的院子都快變成小花園了。來(lái)來(lái)往往的行人總會(huì)趴在鐵柵欄上往里瞧，羨慕極了！我經(jīng)常照顧這些朋友，渴了，給它們水喝；長(zhǎng)蟲(chóng)了，給它們打藥治療，在我和爸爸的精心照顧下，它們長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的。

奶奶家住在小島上，那里最多的就是海螺。經(jīng)常會(huì)托人送來(lái)一些，我們就把吃剩下的海螺殼都收集起來(lái)，洗干凈，送到學(xué)校的貝雕小組讓他們做出精美的工藝品。

早上上學(xué)，學(xué)校里門口總有一些塑料袋，我就會(huì)彎腰把它們撿到垃圾桶里；馬路上，看到腳下有廢紙，我也會(huì)停下腳步，順手撿起它。最有趣的一次，我坐在媽媽的電動(dòng)車后座上等著綠燈亮起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車下有一個(gè)大包裝袋，我連忙喊：“媽媽等等！”說(shuō)著，二話不說(shuō)就想跳下去剪，可是這時(shí)剛好綠燈亮了，后面的車像潮水一般涌了上來(lái)，媽媽嚇得大聲制止了我，把她嚇出了一聲冷汗。一路上，媽媽表?yè)P(yáng)了我也批評(píng)了我。表?yè)P(yáng)我愛(ài)清潔，真正做到了“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”，批評(píng)的是我把交通安全拋到了腦后。想想也是，可是我已經(jīng)習(xí)慣了，看見(jiàn)哪里臟心里就不舒服?？匆?jiàn)有同學(xué)亂扔垃圾，就忍不住要去提醒他。

多希望人人都把環(huán)保放在心上。把我們的家園變得像個(gè)美麗的大花園。