對(duì)同學(xué)的感動(dòng)的作文精選6篇

寫(xiě)作與我們的生活息息相關(guān)。通過(guò)寫(xiě)作文可以促進(jìn)我們讀書(shū)和學(xué)習(xí)，一篇好作文除了用華麗的辭藻堆積外還要有明確的中心思想，有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是編輯整理的“對(duì)同學(xué)的感動(dòng)的作文”，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

對(duì)同學(xué)的感動(dòng)的作文 篇1

在今年的校運(yùn)會(huì)中，我們班的“種子選手”王廣龍同學(xué)，他報(bào)了100米、400米和1500米三個(gè)項(xiàng)目。這種“組合”是最熬人的。如果三個(gè)比賽在同一天進(jìn)行，那怎么得了？可是，這三個(gè)項(xiàng)目偏偏就是這么安排的。上午，王廣龍進(jìn)行了100米預(yù)、決賽和400預(yù)賽，他取得了優(yōu)異成績(jī)，但已經(jīng)拼得腰酸背痛腿抽筋了。有同學(xué)關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：“王廣龍，如果太累了，下午1500米就別跑了，可別傷著身體了。”“那怎么行？我必須參加！”王廣龍的話十分堅(jiān)定。

下午，1500米的預(yù)決賽點(diǎn)名了，我和王廣龍分在同一組。他皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“張子熙，我的腿這兒很疼，全身感覺(jué)不舒服?！蔽亿s緊拿來(lái)我的備用藥，給他涂在腿上，并鼓勵(lì)他說(shuō)：“我相信你，你一定能行！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

比賽要開(kāi)始了，我們的心都緊繃著。我看了看王廣龍，他的表情十分嚴(yán)肅，咬著牙，隨時(shí)準(zhǔn)備沖出起跑線?！案骶透魑弧A(yù)備——砰！”王廣龍像一匹

黑馬，沖在比賽選手的最前面。一個(gè)圈，兩個(gè)圈，三個(gè)圈，四個(gè)圈……我們落下王廣龍有很長(zhǎng)一段距離了，可王廣龍卻越跑越快，似乎加了油的汽車(chē)?？捎姓l(shuí)知道，王廣龍正拼著命向前沖，他的體力快耗盡了。

到了最后——大約離終點(diǎn)還有150米時(shí)，王廣龍以50米沖刺的速度向終點(diǎn)奔去。“加油！王廣龍加油！”同學(xué)們的吶喊聲越來(lái)越大，似乎能壓倒一切。王廣龍跑得更快了，“沖線了！沖線了！”最終，王廣龍以5分55秒獲得了小組第一名的好成績(jī)。

可沖過(guò)終點(diǎn)的王廣龍，一下子就癱軟在地上了。他面色蒼白，呼吸急促，全身冰涼。老師和同學(xué)都圍攏來(lái)了，想把他扶起來(lái)，可他像一團(tuán)泥，又癱軟在了地上。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)急忙拿來(lái)一瓶礦泉水，老師給他喂了點(diǎn)，他耷拉著腦袋，好像處于暈厥狀態(tài)。老師趕緊把他抱到了教室里，可到了教室，王廣龍還是喘不過(guò)氣來(lái)，經(jīng)過(guò)一番“救護(hù)”，王廣龍的狀況還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，許多同學(xué)都急哭了。這時(shí)，羅喆文同學(xué)的爸爸趕來(lái)了，他是縣人民醫(yī)院的醫(yī)生，他好不容易把王廣龍背到了桃?guī)熱t(yī)務(wù)室，醫(yī)生給王廣龍打了點(diǎn)滴。老師、同學(xué)和家長(zhǎng)都守護(hù)在他的身邊，久久不愿離開(kāi)。

到了第二天，王廣龍卻又重返了比賽“戰(zhàn)場(chǎng)”，參加了400米決賽和團(tuán)體接力賽。在王廣龍精神的激勵(lì)下，我們班“鯉魚(yú)翻身”，獲得了團(tuán)體接力賽冠軍和高年級(jí)組比賽總分第一名。

王廣龍同學(xué)身體處于虛脫狀態(tài)下，那沖剌1500米的身影形像，總在我的腦子里盤(pán)旋，可以想象他是何等地痛苦，又是何等的堅(jiān)強(qiáng)呀！王廣龍同學(xué)這種勇于拼搏、吃苦耐勞的精神，這種堅(jiān)持不懈、決不放棄的精神，至今還深深地感動(dòng)著我、激勵(lì)著我。

對(duì)同學(xué)的感動(dòng)的作文 篇2

昨天，我晚上發(fā)燒了，38度多，第二天我就沒(méi)去上學(xué)。

我在家里度過(guò)了漫長(zhǎng)的一天；在稍微好一點(diǎn)的時(shí)候把作業(yè)補(bǔ)完，下午，我正在補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候，突然，門(mén)鈴響起來(lái)了，我想：是爸爸回來(lái)了呢？還是有同學(xué)給我補(bǔ)課呢？或是有人搞惡作劇呢？我?guī)е@些疑問(wèn)走向前去，拿起門(mén)鈴，只聽(tīng)門(mén)鈴里傳來(lái)同學(xué)們溫柔可親的聲音：“陳濤！你不舒服嗎？我和一位同學(xué)已起上來(lái)給你補(bǔ)課?！彼麄冋f(shuō)完，我把門(mén)打開(kāi)，他們馬上跑上來(lái)，一個(gè)給我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，一個(gè)給我輔導(dǎo)語(yǔ)文，他們還教我體育課上的.一種新的操，我看他們的的樣子太好笑了，忍不住哈哈大笑起來(lái)。

他們還給我講了一些班級(jí)里的趣事和笑話，讓我笑得合不攏嘴。他們倆看了看時(shí)間：5點(diǎn)21分說(shuō)：“我們5點(diǎn)40分再走?！彼麄冋f(shuō)今天我沒(méi)來(lái)，一些同學(xué)下課都不怎么想玩，我心想：看來(lái)我還是很有吸引力的一位學(xué)生呀！就像一塊磁鐵一樣把大家都吸了過(guò)來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，他們就要走了，我戀戀不舍地告別他們。

今天多虧了他們，有了他們倆，我的病終于好了，完全好了，多虧了他們倆，我第二天又能上學(xué)了，我要好好感謝他們倆。

對(duì)同學(xué)的感動(dòng)的作文 篇3

昨天，我晚上發(fā)熱了，38度多，第二天我就沒(méi)去上學(xué)。

我在家里渡過(guò)了漫長(zhǎng)的一天；在輕微好一點(diǎn)的時(shí)候把功課補(bǔ)完，下戰(zhàn)書(shū)，我正在補(bǔ)功課的時(shí)候，忽然，門(mén)鈴響起來(lái)了，我想：是爸爸回來(lái)了呢？仍是有同學(xué)給我補(bǔ)課呢？或是有人搞惡作劇呢？我?guī)е@些疑問(wèn)走向前去，拿起門(mén)鈴，只聽(tīng)門(mén)鈴里傳來(lái)同學(xué)們溫柔可親的聲音：“陳濤！你不愜意嗎？我和一位同學(xué)已起上來(lái)給你補(bǔ)課。”他們說(shuō)完，我把門(mén)打開(kāi)，他們馬上跑上來(lái)，一個(gè)給我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，一個(gè)給我輔導(dǎo)語(yǔ)文，他們還教我體育課上的一種新的操，我看他們的`的樣子太可笑了，忍不住哈哈大笑起來(lái)。

他們還給我講了一些班級(jí)里的取事和笑話，讓我笑得合不攏嘴。他們倆看了看時(shí)間：5點(diǎn)21分說(shuō)：“我們5點(diǎn)40分再走。”他們說(shuō)今天我沒(méi)來(lái)，一些同學(xué)下課都不怎么想玩，我心想：看來(lái)我仍是很有吸引力的一位學(xué)生呀！就像一塊磁鐵一樣把大家都吸了過(guò)來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，他們就要走了，我戀戀不舍地離別他們。

今天多虧了他們，有了他們倆，我的病終于好了，完全好了，多虧了他們倆，我第二天又能上學(xué)了，我要好好感謝他們倆。

對(duì)同學(xué)的感動(dòng)的作文 篇4

那是一天上午，我們做完操后就開(kāi)始大課間流動(dòng)了。我發(fā)現(xiàn)自己的鞋帶披發(fā)了，鞋帶跟部打著一個(gè)死結(jié)，兩邊的絲線還牢牢地環(huán)繞糾纏在一起。我狠命地解、拉、扯，就是沒(méi)用。我焦慮極了，就去找我們班系鞋帶最厲害的同學(xué)——強(qiáng)昱軒幫忙。

我來(lái)到強(qiáng)昱軒眼前，問(wèn)他可不可以幫我解一下鞋帶，他滿(mǎn)臉微笑地一口允許：“當(dāng)然可以！看我的.！”他隨即蹲下身來(lái)，用手指一點(diǎn)一點(diǎn)理那個(gè)死結(jié)，結(jié)紋絲不動(dòng)；他又用指甲摳，仍沒(méi)用，鞋帶其實(shí)系得太緊了！他蹲在那里，解了好一會(huì)兒，頭上沁出了密密的汗水，臉也憋得通紅。

我很是過(guò)意不去，認(rèn)為他會(huì)就此拋卻了，可是，出乎意料的事發(fā)生了：他居然單腿跪下，俯下頭，一只手使勁扯住鞋帶的一頭，另一只手扯住另一根鞋帶的一頭，接著他張開(kāi)了嘴，用牙齒輕輕地咬住鞋帶打結(jié)的地方，一點(diǎn)一點(diǎn)往外扯……我連連阻止，可他卻頭也不抬。終于，死結(jié)松動(dòng)了，他又用手指扯住其中的一根鞋帶，拉開(kāi)了那個(gè)死結(jié)。

我看著自己黑乎乎、臟兮兮的鞋子，打動(dòng)極了。我連連道謝又滿(mǎn)含歉意地問(wèn)：“你不嫌臟嗎？”他微微一笑，絕不在意地說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，解開(kāi)鞋帶要緊。”我的眼睛有點(diǎn)熱熱的，心中有說(shuō)不出的打動(dòng)，想哭，又哭不出來(lái)。而他卻像什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，繼承跳繩去了，而且跳得很開(kāi)心，大概是匡助了別人才那么開(kāi)心吧，我想。

強(qiáng)昱軒在班里匡助過(guò)良多同學(xué)，每次別人叫他幫忙，不管怎樣，他都會(huì)不折不扣地幫完，否則就不罷休。我為有這樣的同學(xué)感到很自豪，我一定要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

對(duì)同學(xué)的感動(dòng)的作文 篇5

記得一次，媽媽出差，奶奶得了急病送進(jìn)了醫(yī)院，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我去照顧奶奶吧！你工作太忙了！”而爸爸卻說(shuō)：“你現(xiàn)在唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，別的事不用你操心。”于是，爸爸放下手中繁忙的工作，到醫(yī)院照顧奶奶。一個(gè)星期天的早晨，我到醫(yī)院探望奶奶。當(dāng)我推開(kāi)房門(mén)時(shí)，跳入眼簾的情景使我呆住了：奶奶靜靜地睡在床上，爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著奶奶的手，頭伏在床沿邊睡著了。陽(yáng)光從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái)。桌子上一束百合花散發(fā)出淡淡的清香，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都那么靜謐，美好。

可能是我驚醒了爸爸，他睡眼惺松地抬起頭，輕輕地放下奶奶的手，然后躡手躡腳地走到門(mén)邊，把我拉出病房，望著爸爸憔悴的臉和布滿(mǎn)血絲的眼睛，我不禁心疼地問(wèn)：“爸，你怎么不睡在陪床上？”爸爸邊打哈欠邊說(shuō)：“我夜里睡得沉，你奶奶有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動(dòng)，我就會(huì)醒的。”“哦”。聽(tīng)了爸爸的話，我只這樣應(yīng)了一聲，因?yàn)槲乙粫r(shí)找不到什么話來(lái)回答爸爸，也不知用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)我這時(shí)的心情，只覺(jué)得像有一股清泉流進(jìn)了我的心田，清冽甘甜。接著，爸爸去買(mǎi)早點(diǎn)，我悄悄溜進(jìn)病房，又悄悄關(guān)上門(mén)。但當(dāng)我回頭時(shí)，卻看到奶奶一雙含笑的眸子：乖孫子，快來(lái)幫奶奶揉揉胳膊和腳?！霸瓉?lái)奶奶早已醒了。我邊向奶奶身邊走，邊關(guān)心地問(wèn)：“奶奶，你怎么了？哪里不舒服？”“不是，是你爸倚在床邊睡著了，我怕驚動(dòng)他，所以不敢動(dòng)，不知不覺(jué)中，手腳都麻了。

我明白了，爸爸寧可讓自己太累太累，也不想耽誤我的學(xué)習(xí)，這就是偉大的親情！不由得我在心里許下了我永久不變的承諾——爸爸我要向您學(xué)習(xí)！

大家?guī)蛡€(gè)忙，我們班一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的，我認(rèn)為寫(xiě)得很好，不發(fā)在小荷上實(shí)在可惜了，所以先幫他發(fā)了，多謝幫忙！

對(duì)同學(xué)的感動(dòng)的作文 篇6

也許相遇純屬偶然，人生中不免有這樣的相遇，我們竟然一起走過(guò)一千多個(gè)日子。

第一次見(jiàn)到她，是在三年前，新生報(bào)到的那一刻，她穿著一件潔白的襯衫，一雙潔白的運(yùn)動(dòng)鞋，梳著一根獨(dú)角辮，嘴上總是掛著笑容。

她有著這世上最美的笑容，這笑容像一朵盛開(kāi)的花兒，無(wú)論是誰(shuí)，見(jiàn)到她，心中的煩惱與不安就會(huì)立刻煙消云散。

也許是命運(yùn)的安排，也許是我的運(yùn)氣太好了，她竟然成了我的前后桌，我在前，她在后。

三年前的第一次考試，差點(diǎn)將我推入“懸崖”。幸好，有你的援助之手。我決定跟考試一拼到底，終于，這一天，來(lái)了。我已經(jīng)全副武裝，筆，橡皮，尺子，一個(gè)作戰(zhàn)時(shí)的清醒的頭腦，萬(wàn)事俱備，只差考風(fēng)了。

“丁零零”開(kāi)考。我明明已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，身體卻不由自主的抖了起來(lái)，我的腳不停地?fù)Q著姿勢(shì)，才開(kāi)考十分鐘，我的頭發(fā)就已經(jīng)受夠了我的折磨，筆也不聽(tīng)我的命令，居然寫(xiě)不出了，我在草稿紙上胡亂的畫(huà)了一通，可還是寫(xiě)不起來(lái)。怎么辦？偏偏我今天還沒(méi)帶筆芯，我使勁的撓著頭發(fā)。天似乎來(lái)看我的笑話了，烏云漸漸飄來(lái)，轟隆隆的雷聲，打斷了才剛有點(diǎn)思緒的我，不久，雨水倒了下來(lái)。我的心情已經(jīng)亂成了麻，這時(shí)，有人從背后輕輕戳了我一下，她見(jiàn)我一回頭，低下了頭，手里卻拿了一支筆，一打開(kāi)，立馬夾雜著一張紙條：別緊張，靜下心。紙條上，就僅僅只有六個(gè)字，我調(diào)整好心態(tài)，慢慢進(jìn)入到了考試的氛圍。交卷后，我正想說(shuō)句感謝，她卻已經(jīng)背上書(shū)包獨(dú)自離開(kāi)了。

這份感謝，一直埋藏在心里，還沒(méi)說(shuō)出口，卻又多了一份。（原創(chuàng)投稿 ）

有著滿(mǎn)滿(mǎn)青春氣息的少年，在操場(chǎng)上，灑滿(mǎn)了汗水。去年，為了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，差點(diǎn)將雙腿獻(xiàn)給了它。幸好，有你及時(shí)的扶持。有著圓潤(rùn)身體的我，為了全班的榮譽(yù)，不得不逼著自己，進(jìn)行最殘酷的“八百米”。放學(xué)后，不得不增加一些時(shí)間來(lái)跑步訓(xùn)練。

已是到了黃昏，仍能看見(jiàn)一個(gè)正在奔跑的身影，汗水已經(jīng)濕透了衣裳。最后一百米，我捏緊了拳頭，咬緊了牙關(guān)，雙腿在跑著，可是我?guī)缀醺惺懿坏剿拇嬖?，身旁的小?shù)一排排往我身后倒去，還有五十米，我閉上了眼睛，更加的邁開(kāi)了步伐，哪知，我整個(gè)人在不知不覺(jué)中倒了過(guò)去，整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)了180度，就這樣，我躺在了操場(chǎng)上。若隱若現(xiàn)的腳步聲，離我越來(lái)越近，她蹲了下來(lái)，將我慢慢扶在她的腿上，一聲聲輕輕的呼喚，輕輕的拍打。我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，看到了擔(dān)憂著急卻溫柔的眼神。她陪伴我著我，一句話也沒(méi)有說(shuō)，只等我漸漸恢復(fù)，她將我小心扶起，用手指了指我的腳。我，這才感覺(jué)到疼痛，我剛想走一步，原來(lái)，腳扭了，動(dòng)都不能動(dòng)。她一路扶持著我，她那瘦小的身體，直把我扶到了家，走時(shí)，才說(shuō)了句，好好照顧自己，說(shuō)了聲再見(jiàn)，夕陽(yáng)的余輝伴隨著她，照在她的身上，一片金黃。

看著校園里的香樟樹(shù)綠了又綠，我們倆也到了青春的年華，臨近畢業(yè)的最后兩個(gè)月里，我們各自?shī)^力的拼搏著，但是，無(wú)論學(xué)習(xí)的壓力有多大，她依然掛著一臉微笑，一如春天的驕陽(yáng)。

她，就是這樣的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到有點(diǎn)純，純凈如白開(kāi)水一般，可是，她的心靈卻是那樣的美好，在我困難時(shí)給我了無(wú)私的幫助，她猶如一盞明燈，給我以溫暖，給我以光明。

感謝上天，感謝我的人生，在這短短的三年時(shí)光里，遇見(jiàn)了你，這樣的人，這樣的同學(xué)讓我感動(dòng)，給我鼓勵(lì)、給我力量！

延伸閱讀

對(duì)網(wǎng)紅的看法作文精選6篇

在當(dāng)今注重內(nèi)容的新媒體時(shí)代，每個(gè)孩子都應(yīng)該具備寫(xiě)作能力。為了不斷更新學(xué)習(xí)的知識(shí)，我們可以運(yùn)用這段時(shí)間所學(xué)寫(xiě)一篇看待網(wǎng)紅文化作文，事件作文中我們需要表達(dá)自己對(duì)事件的見(jiàn)解深刻。你知道寫(xiě)好一篇看待網(wǎng)紅文化作文需要注意些什么問(wèn)題嗎？下面是編輯精心收集整理，為你帶來(lái)的對(duì)網(wǎng)紅的看法作文，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

對(duì)網(wǎng)紅的看法作文 篇1

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，社交軟件的普及，越來(lái)越多的人渴望博得到人們的眼球，而現(xiàn)今有部分人靠出格的言行及販賣(mài)低俗劣質(zhì)內(nèi)容出位，成為低俗網(wǎng)紅，我們必須抵制他們。

其實(shí)，網(wǎng)紅本身這個(gè)身份并無(wú)可厚非。最初有人靠的是個(gè)人的才華贏得網(wǎng)友的關(guān)注，網(wǎng)友亦可從他們身上學(xué)到知識(shí)。他們確實(shí)值得別人的尊重。

但現(xiàn)今許多人卻是靠著出格的言行博得別人的眼球。這類(lèi)低俗網(wǎng)紅對(duì)個(gè)人社會(huì)帶來(lái)不利影響，必須對(duì)他們進(jìn)行抵制。

低俗網(wǎng)紅散播的內(nèi)容會(huì)對(duì)青少年的身心健康造成不利影響。現(xiàn)今越來(lái)越多的青少年觸及網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的影響十分巨大。試想若是低俗網(wǎng)紅在網(wǎng)絡(luò)上傳播黃色，暴力等不良信息，青少年的心理健康恐怕不能保證了啊。例如劉梓晨等人，靠整容得面目全非而博得青少年網(wǎng)友的眼球，他們甚至還傳播黃色短視頻，其下方評(píng)論者大多是青少年。青少年好奇心，盲目心理極強(qiáng)，雖說(shuō)大多數(shù)人都在責(zé)罵劉梓晨等人的不是，但難保會(huì)有部分青少年受到他們的影響，造成心理不健康甚至扭曲。為保護(hù)青少年的身心健康，抵制低俗網(wǎng)紅是當(dāng)務(wù)之急。

低俗網(wǎng)紅亦會(huì)對(duì)一個(gè)國(guó)家的文化帶來(lái)不利影響。一個(gè)國(guó)家的流行文化本應(yīng)是健康有節(jié)操的，但現(xiàn)今網(wǎng)紅爆滿(mǎn)，他們?nèi)硕鄤?shì)眾，對(duì)低俗內(nèi)容進(jìn)行傳播，許多人在耳濡目染之下必定會(huì)受到影響。例如一個(gè)小伙子哭喊的藍(lán)瘦香菇情誼便可傳遍全國(guó)各地，著必定無(wú)法使國(guó)家文化得到進(jìn)步，只會(huì)越多的落后。所以說(shuō)抵制低俗網(wǎng)紅是必行的啊!

再看，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)而言，低俗網(wǎng)紅也是有弊無(wú)利的?，F(xiàn)今許多網(wǎng)紅依托團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)并吸取大量金錢(qián)，他們借著博人眼球的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行廣告或騙取網(wǎng)友的錢(qián)財(cái)。若是國(guó)家的大部分資金運(yùn)營(yíng)靠著這種方式，國(guó)家根本不可能富起來(lái)。在一個(gè)國(guó)家中，必須有健全的經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)體系，國(guó)家才能富強(qiáng)，而不是網(wǎng)紅式的獲取暴利，我們應(yīng)該制止這種不明智的現(xiàn)象。

抵制低俗網(wǎng)紅，需要我們從個(gè)人做起，明辨低俗網(wǎng)紅，不受他們誘導(dǎo)，這是我們責(zé)無(wú)旁貸的。而對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，應(yīng)從法律方面懲罰進(jìn)行非法活動(dòng)的低俗網(wǎng)紅，只有低俗網(wǎng)紅的逐漸減少，才能有一個(gè)更美好和諧的社會(huì)環(huán)境。

對(duì)網(wǎng)紅的看法作文 篇2

每次打開(kāi)電腦，總有一些新聞讓我震動(dòng)：某男孩因觀看不良網(wǎng)站視頻而對(duì)其同班女生實(shí)施強(qiáng)暴，某高校生因游戲暴力而在現(xiàn)實(shí)糊口中捅死舍友等等，這一幕又一幕的悲劇，無(wú)不和網(wǎng)上低俗劣質(zhì)文網(wǎng)紅相鉤連。在如今現(xiàn)代化眼前，在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的大現(xiàn)實(shí)背景下，我們的價(jià)值觀、世界觀及行為方式有逐漸被更改的可能，但慶幸的是已經(jīng)有一些人意識(shí)到了這點(diǎn)。這真是件可喜又可悲的事情。可喜的是，我們已經(jīng)意識(shí)到了這點(diǎn);可悲的是，我們居然現(xiàn)在才意識(shí)到了這點(diǎn)。本應(yīng)該被社會(huì)所拋棄的低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅，什么時(shí)候變成了具有星星之火可以燎原的網(wǎng)紅賺錢(qián)的工具呢?傳統(tǒng)文化是否正在經(jīng)歷生民發(fā)展的原生態(tài)艱難歲月?低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅為何會(huì)越來(lái)越猖狂!

現(xiàn)在的人們，是否已經(jīng)忘了對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守，是否向低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅投降了?

傳統(tǒng)文化牽系著那么多，承載著那么多，因而具有驚人的氣力----由于它的溫情，由于它是本色，更由于它深深熱愛(ài)著神州大地的每一個(gè)子孫。它榮，社會(huì)風(fēng)氣正;它衰，低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅盛。被良多人在網(wǎng)上調(diào)侃為純吹喇叭賺吆喝的《白鳥(niǎo)朝鳳》真的如斯不堪嗎?錯(cuò)!這種傳統(tǒng)文化，堅(jiān)守的是在如今低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅八面來(lái)風(fēng)的現(xiàn)實(shí)背景下，一種可貴的文化定力和文化自覺(jué)，也唯有這種可貴，才能使網(wǎng)紅所宣揚(yáng)的低俗劣質(zhì)內(nèi)收留不至于四面漫揚(yáng)。中華大地緘默沉靜無(wú)言，山重水復(fù)，莽莽蒼蒼，我們只有堅(jiān)守優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，才能把低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅火焰熄滅，而我們的心靈才能被高尚傳統(tǒng)文化所裹捲，吞吐千年，悅納古今。

為什么我的眼里常含淚水，由于我明白，唯有堅(jiān)守優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，方能解決低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅的問(wèn)題。愿?jìng)鹘y(tǒng)的《陽(yáng)春白雪》能更改《小蘋(píng)果》的格調(diào)!

對(duì)網(wǎng)紅的看法作文 篇3

在當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期，網(wǎng)紅也成為了新業(yè)態(tài)，新話題之一。有數(shù)據(jù)顯示，越來(lái)越多的人通過(guò)販賣(mài)低俗劣質(zhì)的內(nèi)容走紅，且有大量網(wǎng)民的支持。這種社會(huì)現(xiàn)象應(yīng)引起各界人士的警惕。何時(shí)才能讓低俗劣質(zhì)的網(wǎng)紅無(wú)限擴(kuò)大劃上休止符，走出劣質(zhì)文化的困境。

一個(gè)社會(huì)的表象文化流行是一個(gè)民族與國(guó)家的精神現(xiàn)狀的體現(xiàn)。盧梭曾言：人生而自由，卻無(wú)時(shí)不在于枷鎖之中。我們的社會(huì)又豈不是處于低俗劣質(zhì)文化的牢獄之內(nèi)，莫讓低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅侵蝕你的精神，蕩滌清風(fēng)正氣，人人有責(zé)。

平息焦躁的內(nèi)心，讓靈魂跟上。我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，但人們的精神世界卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于物質(zhì)水平。當(dāng)下網(wǎng)紅的流行是社會(huì)的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。網(wǎng)絡(luò)紅人以互聯(lián)網(wǎng)為中介，以販賣(mài)低俗劣質(zhì)的內(nèi)容為依托而吸金的同時(shí)，網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)紅的大力支持，其實(shí)也反映了網(wǎng)民們精神上缺少了積極向上的精神文化，所以這才造成他們精神空虛的焦慮現(xiàn)狀。缺乏了強(qiáng)有力的精神支柱，物質(zhì)上的滿(mǎn)足并不能達(dá)到網(wǎng)民的要求，填補(bǔ)人們內(nèi)心的空虛。因此，網(wǎng)紅之所以流行，是因?yàn)榫W(wǎng)紅有生存與繁殖的社會(huì)土壤。我們只有稍稍停下腳步，認(rèn)真閱讀優(yōu)秀文化，才能充實(shí)內(nèi)心，讓靈魂跟上，才能徹底消失網(wǎng)紅生存的土壤。只有這樣，我們才能還社會(huì)精神文明的浩蕩清風(fēng)。

莫讓網(wǎng)紅助長(zhǎng)社會(huì)污濁風(fēng)氣，引導(dǎo)網(wǎng)紅服務(wù)精神文明的建設(shè)。網(wǎng)紅的發(fā)展也有一個(gè)歷程與變遷。由經(jīng)歷了從靠個(gè)人才華博得關(guān)注，到后來(lái)的借助出位言行與販賣(mài)低俗劣質(zhì)內(nèi)容成為網(wǎng)絡(luò)紅人。如今我國(guó)網(wǎng)紅已經(jīng)達(dá)到百萬(wàn)人，其擴(kuò)張迅速，一時(shí)之間并不能制止其發(fā)展勢(shì)頭，我們就應(yīng)引導(dǎo)那些靠販賣(mài)低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅向弘揚(yáng)社會(huì)正氣轉(zhuǎn)型升級(jí)，勿再助長(zhǎng)社會(huì)不良風(fēng)氣，應(yīng)是吾將上下而求索，努力為弘揚(yáng)社會(huì)正氣盡一份力，共建美麗中國(guó)與健康中國(guó)。

如今低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅的泛濫是歷史的一個(gè)變遷中的一種文化粗糙現(xiàn)象，應(yīng)具體問(wèn)題具體分析，抓住矛盾來(lái)解決問(wèn)題。讓低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅在侵蝕社會(huì)生活開(kāi)始之時(shí)就劃上一個(gè)休止符，來(lái)努力提高網(wǎng)民的自我思想修養(yǎng)。

當(dāng)今低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅的盛行，我們不應(yīng)熟視無(wú)睹或習(xí)以為常，應(yīng)該引起全社會(huì)的反思，還社會(huì)一片清風(fēng)正氣吧。我愿掬一杯盈盈月光，為網(wǎng)民們?cè)鎏硪环莅部怠?/p>

對(duì)網(wǎng)紅的看法作文 篇4

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)的發(fā)展和普及，越來(lái)越多的普通人在網(wǎng)絡(luò)上走紅。他們的走紅，極可能因自身的某種特質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)作用下被放大，與看客們的心理相契合，受到網(wǎng)絡(luò)世界的普遍追捧，是大電腦時(shí)代的產(chǎn)物。

如今科技發(fā)達(dá)，鍵盤(pán)俠們躲在那一方小藍(lán)屏后面，只需動(dòng)動(dòng)手指，集體發(fā)功，便可能使一個(gè)人成為網(wǎng)紅，飛上枝頭做鳳凰；但同時(shí)，也可讓一個(gè)人掉入萬(wàn)丈深淵，永無(wú)翻身之日。在這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，“網(wǎng)紅”便如雨后春筍般接二連三地冒出來(lái)，走進(jìn)大眾的視野。他們大多數(shù)有些姣好的面容、優(yōu)越的家境和具有強(qiáng)大吸金能力的公關(guān)團(tuán)隊(duì)。但這樣的“網(wǎng)紅”容易走向低俗，對(duì)青少年產(chǎn)生不良影響。

低俗網(wǎng)絡(luò)猶如盛有人性之惡的潘多拉魔盒，只要一打開(kāi)即毫無(wú)節(jié)制地蔓延，在不知不覺(jué)中侵蝕了浸淫于此的人心中本來(lái)的善。特別是現(xiàn)今越來(lái)越多的青少年接觸網(wǎng)絡(luò)，好奇心極盛又身處青春期的他們，難免不被低俗網(wǎng)紅的言行舉止所影響。低俗網(wǎng)紅會(huì)做什么？罵人，傳播黃色暴力，靠著出格的言行博得別人的眼球，借機(jī)上位。著名網(wǎng)紅劉梓晨，號(hào)稱(chēng)八國(guó)混血，擁有全世界最完美的身材，卻是一個(gè)將自己整容成“蛇精臉”、傳播低俗視頻、掀起一股奢靡之風(fēng)的低俗之人。其低俗程度簡(jiǎn)直令人發(fā)指，就連一向?qū)W(wǎng)紅熱情不減的網(wǎng)友們都無(wú)法忍受。因此，抵制低俗網(wǎng)紅是當(dāng)務(wù)之急。

不少低俗網(wǎng)紅將自己曝光在網(wǎng)絡(luò)上只是為了出名，為了享受“萬(wàn)眾矚目”的快感以此滿(mǎn)足自己的虛榮心?！跋爰t”的心理促使他們不惜直播做出一些令人匪夷所思的事情，從“辣椒網(wǎng)紅”到“黃鱔門(mén)”，從生吃蔬菜到生吞蟲(chóng)子，各種低俗表演令人作嘔。而還有一些網(wǎng)紅則是為了撈金，他們把金錢(qián)視若至寶，“一切只為錢(qián)”就是他們的價(jià)值觀。為了錢(qián)，甚至欺騙粉絲，將粉絲當(dāng)做賺錢(qián)的工具。

低俗網(wǎng)紅的丑陋面孔在網(wǎng)絡(luò)上早已暴露得淋漓盡致，這低俗網(wǎng)紅的背后除了網(wǎng)紅的求上位、博眼球以及看客們的盲目追捧、熱炒，也不乏監(jiān)管部門(mén)的失職，沒(méi)有嚴(yán)格審查這類(lèi)網(wǎng)紅便默認(rèn)其為所欲為。只有加大審查力度才能將低俗的火苗熄滅，凈化網(wǎng)上環(huán)境。同時(shí)，網(wǎng)友們也應(yīng)自覺(jué)抵制，盲目的跟風(fēng)湊熱鬧只會(huì)讓低俗更加低俗，使其愈發(fā)猖狂。

無(wú)可否認(rèn)的是，網(wǎng)紅并非皆低俗。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)上也有許多正能量網(wǎng)紅為人們起了很好的帶頭作用，也借此向網(wǎng)友們展示了自身的才華，網(wǎng)友可從他們身上學(xué)到知識(shí)。

總而言之，“網(wǎng)紅時(shí)代”的到來(lái)帶來(lái)了機(jī)遇，但機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，是正能量還是低俗，就看你我能否擦亮雙眼，明辨是非。網(wǎng)紅本不應(yīng)成為低俗的代名詞，網(wǎng)絡(luò)更不是低俗集聚的污穢之地！

對(duì)網(wǎng)紅的看法作文 篇5

網(wǎng)紅產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超全國(guó)票房總額，抖音主播月入過(guò)萬(wàn)，使用主播軟件的人群日趨低齡新興媒體裹挾著信息的碎片，成了一股洪流，席卷而來(lái)。

時(shí)間的潮流洶涌而有難以抵擋之勢(shì)，這無(wú)可非議?？邕M(jìn)新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)化商業(yè)注定擁有紙質(zhì)商業(yè)不可比擬的優(yōu)勢(shì)。于是網(wǎng)紅的出現(xiàn)似乎成了媒體發(fā)展的必然?？僧?dāng)洪流中的泥沙顯現(xiàn)，水流日趨渾濁時(shí)，當(dāng)引發(fā)群眾更多的思考。

對(duì)大多數(shù)網(wǎng)紅，人們往往先捧后踩。正如曾居熱搜榜首的溫婉，她的抖音視頻曾占據(jù)了大大小小的網(wǎng)頁(yè)，無(wú)數(shù)網(wǎng)友心系于此，關(guān)注她的微博，評(píng)論她的動(dòng)態(tài)?？墒潞髤s有人爆料說(shuō)溫婉并未成年，整容、輟學(xué)、墮胎，進(jìn)出夜店，丑聞接踵而至。溫婉隨及遭到封殺，此后又有她直播澄清洗白，而網(wǎng)友或同情或斥罵的鬧劇。

溫婉的身份遭到如此深的質(zhì)疑，她本人還在網(wǎng)絡(luò)上盡顯姿容，商業(yè)端口與商業(yè)平臺(tái)是否應(yīng)對(duì)此負(fù)責(zé)？平臺(tái)工作如果足夠有力，追根溯源，就應(yīng)卡斷不良網(wǎng)紅的來(lái)路。退而言之，應(yīng)在監(jiān)管過(guò)程中盡早將其遏殺，而絕非在輿論鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，主播吐盡謊言，評(píng)論亂成一片時(shí)，姍姍來(lái)遲，將難以收拾的網(wǎng)絡(luò)慘象勉強(qiáng)塞進(jìn)口袋，胡亂地打個(gè)結(jié)，權(quán)作了結(jié)。網(wǎng)紅職業(yè)是對(duì)商業(yè)平臺(tái)的一種反向考驗(yàn)。網(wǎng)紅變網(wǎng)黃，網(wǎng)絡(luò)的混亂，我們當(dāng)尋其根源。

可網(wǎng)紅就可以直接同污濁，社會(huì)暗面畫(huà)上等號(hào)嗎？未必。濁流中自有清泉，只是深深藏于其中，難以被發(fā)覺(jué)：曾有一位山西的佛像雕刻者，沉默于城市的一隅，只能盡己之力傳承這日漸式微的非遺文化形式。而偶然的契機(jī)讓他將雕刻的視頻配上優(yōu)雅的音樂(lè)，送上了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。于是沉思的佛像和濃妝艷抹的女子一樣爆紅了。樂(lè)觀者言網(wǎng)紅并不是壞現(xiàn)象，悲觀者言清流畢竟是少數(shù)，濁流之勢(shì)不可小覷?？梢?jiàn)商業(yè)平臺(tái)的利或弊并不能指向一端，網(wǎng)紅更多的是對(duì)商業(yè)形式本身和盈利方、使用方的考驗(yàn)。

而網(wǎng)紅所攜之濁流似乎只是社會(huì)風(fēng)尚的一個(gè)映像，網(wǎng)紅們抓住社會(huì)普遍心理，只是有走正或偏的區(qū)別。

而若要改變網(wǎng)紅偏離的現(xiàn)象，或許只能從人心的根本出發(fā)。浮躁的社會(huì)注定只能擁有一張張整容過(guò)后的虛偽面容，只會(huì)出現(xiàn)一例例為迎合世俗而突破法律底限的丑聞。

自有人意欲祛除濁流中的沙塵?！吨袊?guó)國(guó)家地理》中有一期刊特邀江一燕走向峰雪天際線。畫(huà)面上她只是一身簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)著裝，手上捧著一個(gè)相機(jī)，看向遠(yuǎn)方。

美麗而不失規(guī)矩與詩(shī)意，這才應(yīng)是網(wǎng)絡(luò)和娛樂(lè)的新走向。正如江一燕背上行囊，不覺(jué)在雜志的彩頁(yè)里襯托了橫斷山區(qū)的雄壯。

又或許不僅網(wǎng)紅，不限于娛樂(lè)界，整個(gè)社會(huì)都需要一次完全的凈化。以人心拔擢世俗的濁流，在普及的基礎(chǔ)上，完成新式媒體與新興信息的飛躍。

洪流奔騰入海，愿其由濁成清。

對(duì)網(wǎng)紅的看法作文 篇6

今夕何夕，社風(fēng)偏移，堅(jiān)守傳統(tǒng)，等來(lái)年秋風(fēng)起。

我慶幸自己處于如斯時(shí)代--改革開(kāi)放，文化多元，以人為本，但也有越來(lái)越多低俗劣質(zhì)的文化走紅，讓我不免心頭一驚，徐徐地我意識(shí)到在互聯(lián)網(wǎng)販賣(mài)低俗劣質(zhì)內(nèi)收留不中斷走紅的大背景下，我們唯有更加堅(jiān)守中華傳統(tǒng)高尚文化，才能使其不被低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅所吞噬，才能使社會(huì)不被低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅所掩埋。

每次打開(kāi)電腦，總有一些新聞讓我震動(dòng)：某男孩因觀看不良網(wǎng)站視頻而對(duì)其同班女生實(shí)施強(qiáng)暴，某高校生因游戲暴力而在現(xiàn)實(shí)糊口中捅死舍友等等，這一幕又一幕的悲劇，無(wú)不和網(wǎng)上低俗劣質(zhì)文網(wǎng)紅相鉤連。在如今現(xiàn)代化眼前，在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的大現(xiàn)實(shí)背景下，我們的價(jià)值觀、世界觀及行為方式有逐漸被更改的可能，但慶幸的是已經(jīng)有一些人意識(shí)到了這點(diǎn)。這真是件可喜又可悲的事情?？上驳氖?，我們已經(jīng)意識(shí)到了這點(diǎn);可悲的是，我們居然現(xiàn)在才意識(shí)到了這點(diǎn)。本應(yīng)該被社會(huì)所拋棄的低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅，什么時(shí)候變成了具有星星之火可以燎原的網(wǎng)紅賺錢(qián)的工具呢?傳統(tǒng)文化是否正在經(jīng)歷生民發(fā)展的原生態(tài)艱難歲月?低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅為何會(huì)越來(lái)越猖狂!

現(xiàn)在的人們，是否已經(jīng)忘了對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守，是否向低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅投降了?

傳統(tǒng)文化牽系著那么多，承載著那么多，因而具有驚人的氣力----由于它的溫情，由于它是本色，更由于它深深熱愛(ài)著神州大地的每一個(gè)子孫。它榮，社會(huì)風(fēng)氣正;它衰，低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅盛。被良多人在網(wǎng)上調(diào)侃為純吹喇叭賺吆喝的《白鳥(niǎo)朝鳳》真的如斯不堪嗎?錯(cuò)!這種傳統(tǒng)文化，堅(jiān)守的是在如今低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅八面來(lái)風(fēng)的現(xiàn)實(shí)背景下，一種可貴的文化定力和文化自覺(jué)，也唯有這種可貴，才能使網(wǎng)紅所宣揚(yáng)的低俗劣質(zhì)內(nèi)收留不至于四面漫揚(yáng)。中華大地緘默沉靜無(wú)言，山重水復(fù)，莽莽蒼蒼，我們只有堅(jiān)守優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，才能把低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅火焰熄滅，而我們的心靈才能被高尚傳統(tǒng)文化所裹卷，吞吐千年，悅納古今。

為什么我的眼里常含淚水，由于我明白，唯有堅(jiān)守優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，方能解決低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅的問(wèn)題。愿?jìng)鹘y(tǒng)的《陽(yáng)春白雪》能更改《小蘋(píng)果》的格調(diào)!

寫(xiě)同學(xué)的作文三年級(jí)作文500字精選6篇

作文占語(yǔ)文成績(jī)的比重不小，通過(guò)寫(xiě)作文可以促進(jìn)我們讀書(shū)和學(xué)習(xí)，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。我們?cè)趺礃硬拍軐?xiě)出一篇優(yōu)質(zhì)作文呢？以下為小編為你收集整理的寫(xiě)同學(xué)的作文三年級(jí)作文500字精選6篇，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

寫(xiě)同學(xué)的作文三年級(jí)作文【篇1】

開(kāi)學(xué)的這天我早早的起床，高高興興來(lái)到學(xué)校，看到有好多同學(xué)都來(lái)到了校門(mén)口，我心情很高興，因?yàn)槲沂撬哪昙?jí)的學(xué)生了不再是一二年級(jí)的小屁孩，但在我高興之余我一下子心情緊張起來(lái)了，我還有一點(diǎn)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢！我感覺(jué)很不安，開(kāi)始上課了，我一下子就把作業(yè)的事給忘得一干二凈，和別的同學(xué)還在說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，忽然一聲：老師，早上好，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，我看到一張熟悉的面孔，原來(lái)是熊老師啊!熊老師說(shuō)：同學(xué)們，早上好！今天是開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，希望同學(xué)們用最好的學(xué)習(xí)迎來(lái)新的一學(xué)期，但是還有一些同學(xué)作業(yè)完成不是很好。我想這下完了，我的厄運(yùn)來(lái)了，早知道這樣我就在家里早點(diǎn)完成作業(yè)了！

今天爸爸帶我去了姑媽家。姑媽家空氣真好作文人網(wǎng)你也可以投稿，屋前是一片綠綠的稻田，屋后的小山樹(shù)木成行。山峰波浪起伏。清清的河水在微風(fēng)的吹拂下泛起一層層的漣漪。

寫(xiě)同學(xué)的作文三年級(jí)作文【篇2】

我有一個(gè)同學(xué)，她從幼兒園就和我一個(gè)班，我們也是一對(duì)很好的朋友。她是一個(gè)膽小，苗條，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的女孩子，她就是我的同學(xué)----湯子茗。她有著圓圓的鵝蛋臉，一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛，在班上她也很漂亮。

湯子茗非常膽小，一次在小區(qū)游泳，我可以不用游泳圈，可她不行。她的媽媽很想讓我教她游泳，我也很想讓她學(xué)會(huì)，我說(shuō)：“你可不可以把臉蒙到水里，就一下?！笨伤掳阉谀樕希眉?xì)細(xì)的聲音說(shuō)：“我害怕?！蔽蚁胨钦娴暮ε掳?。

在學(xué)校她老喜歡嚇唬我，一次排隊(duì)的時(shí)候，我站在那兒好好的，她突然從我身后跑來(lái)，“嘩”的一聲，把我嚇了一大跳。這時(shí)候的她，顯得特別淘氣!

湯子茗非常喜歡畫(huà)畫(huà)，她也是美術(shù)隊(duì)的一員，她家有非常多的彩筆，她最喜歡畫(huà)的就是公主了。不過(guò)，她的體育很不好，一分鐘跳繩只能跳50~60個(gè)左右，一分鐘仰臥起坐也只能做十幾個(gè)。我希望她能在這方面有更大的進(jìn)步!

這就是我的一個(gè)溫柔、膽小的同學(xué)----湯子茗。

寫(xiě)同學(xué)的作文三年級(jí)作文【篇3】

我們班里的同學(xué)各有各的優(yōu)點(diǎn)，有的同學(xué)喜歡幫助別人，有的同學(xué)懂得尊老愛(ài)幼，有的同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力……我今天要夸的就是積極向上，樂(lè)于助人的王姿琳。她的眼睛又大又圓，鼻子尖尖的，嘴巴每天都在“工作”，就數(shù)她最勤勞。

她上課不但回答問(wèn)題很積極，而且聽(tīng)課特別認(rèn)真，常常受到老師的表?yè)P(yáng)。老師開(kāi)始講課的時(shí)候，她的目光就會(huì)緊緊追隨著老師，身子坐得筆直，就像一個(gè)被定住的“木頭人”一樣。因?yàn)槁?tīng)課效率高，她每次考試總是我們班最高分，大家都很佩服她。

她不但學(xué)習(xí)好，唱歌也很好聽(tīng)，尤其是那首《少年，少年，祖國(guó)的春天》這首歌。有一次，學(xué)校組織一個(gè)合唱會(huì)，我們大家就一起表演了這首歌。王姿琳就站在了第一排，我站在第二排。音樂(lè)聲一響，美妙洪亮的聲音就從她的嘴里飄了出來(lái)，她帶著一臉燦爛的微笑，頭也緊隨著音樂(lè)節(jié)奏左右晃動(dòng)，一會(huì)低音，一會(huì)高音，讓人不禁陶醉。合唱結(jié)束了，校長(zhǎng)把一個(gè)禮物交給了我們，并夸獎(jiǎng)我們說(shuō)：“你們唱得真好，以后還要再接再厲!”我們開(kāi)心不已，尤其是王姿琳，她更是開(kāi)心得手舞足蹈。

我身邊的好朋友有很多，但我最喜歡的還是王姿琳。

寫(xiě)同學(xué)的作文三年級(jí)作文【篇4】

在新的學(xué)期，我如果能當(dāng)上班干部，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦積極做好老師的小幫手、同學(xué)們的公仆，為41班創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)，讓我們的班級(jí)在新的學(xué)期中更上一層樓。我相信，一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

我和她真正的交談是在一節(jié)語(yǔ)文課之后，原因是，我們寫(xiě)了一次作文，老師說(shuō)好的作文時(shí)沒(méi)有我，卻提到了和我一起的小學(xué)同學(xué)。我的心里感到很失落，我以為時(shí)間會(huì)平復(fù)這種感覺(jué)，但以后的時(shí)間里這種感覺(jué)就愈發(fā)地強(qiáng)烈起來(lái)，我的心中忽然升起一個(gè)念頭――再寫(xiě)一篇作文給老師看。雖然我認(rèn)為老師不會(huì)管我，但我思考再三之后還是去了，我喊了聲：‘報(bào)告不知哪個(gè)老師說(shuō)了聲：“進(jìn)”我進(jìn)去了，看見(jiàn)語(yǔ)文老師正坐在她的位置上看手機(jī)，從門(mén)口看去她被清晨的陽(yáng)光籠罩著，安靜而又優(yōu)雅。我走過(guò)去扭扭捏捏地說(shuō)“老師，你能幫我看看作文嗎?”她聞聲看了我一眼之后放下手機(jī)接過(guò)我手中的作文開(kāi)始看，我的心緊張極了，生怕自已寫(xiě)得不好，給老師一個(gè)壞印象。最后，只見(jiàn)老師圈圈劃劃一陣后放下手中的筆，若有所思地看著我說(shuō)：“寫(xiě)得真好……”我控制住心申的喜悅，試探著問(wèn)了一句：“老師，這篇比上篇好嗎?”老師說(shuō)：“當(dāng)然好了，終于等到這句話了，心中是無(wú)盡的喜悅，為了這句話什么都值了，從辦公室出來(lái)的時(shí)候，嘴角是開(kāi)心的笑。心想：“這個(gè)老師真好”

寫(xiě)同學(xué)的作文三年級(jí)作文【篇5】

我有一個(gè)好朋友，她叫胡書(shū)瑜，人不但長(zhǎng)得漂亮，而且是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。

“叮鈴鈴”下課鈴響后，我和她來(lái)到操場(chǎng)上玩耍。我拉著她的手對(duì)她說(shuō):“我們玩捉迷藏吧，”她興奮地說(shuō):“好呀，好呀，”說(shuō)完閉上眼睛，開(kāi)始數(shù)數(shù)。我就朝著教室樓跑去，沒(méi)跑幾步，就重重地摔在了地上，疼得叫了起來(lái)。胡書(shū)瑜一聽(tīng)，轉(zhuǎn)過(guò)身子跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，對(duì)我說(shuō):“你在這里等我一下，我一會(huì)兒就回來(lái)了?！闭f(shuō)著就跑進(jìn)了教室。

不一會(huì)兒功夫，她上氣不接下氣地跑了過(guò)來(lái)，手里還拿著一包紙巾，然后從中抽出一張紙，跑去廁所的水龍頭沾了點(diǎn)水。接著她輕輕地把我腿上的臟東西擦掉，還溫柔地對(duì)我說(shuō):“疼嗎?別害怕。”隨后，又扶著我回到座位上，并再三叮囑我:“你的腿現(xiàn)在受傷了，不可以沾臟東西，要不會(huì)導(dǎo)致傷口越來(lái)越嚴(yán)重，”我心里頓時(shí)涌起了一股暖流，感激地對(duì)她說(shuō):“謝謝!”無(wú)論任何時(shí)候，她都會(huì)無(wú)私的幫助我，我愿意永遠(yuǎn)和她做好朋友。

寫(xiě)同學(xué)的作文三年級(jí)作文【篇6】

在我們九班這個(gè)大家庭中，有許多優(yōu)秀人物，比如：大班長(zhǎng)婁一茗、中隊(duì)陳子禾和侯妍琪……今天我覺(jué)得夸夸其中之一——史恒巖。

史恒巖在歷史課上可是無(wú)所不知，從類(lèi)類(lèi)人袁到近代史，他可是了如指掌，因此他當(dāng)上了我們班的歷史課代表。

史恒巖最特殊的就是用左手寫(xiě)字，因此他記知識(shí)是非常之快，他每節(jié)歷史課下課后都有一個(gè)好習(xí)慣——課后復(fù)習(xí)，所以，他的歷史也是在不斷進(jìn)步。史恒巖的歷史底蘊(yùn)可是比我高出很多很多，有些我還不知道的他也知道。

還有，他的體育也很好，特別是長(zhǎng)跑。他總是跑我們班第一，跑步幾乎每次都是滿(mǎn)分，和其他班比賽他才會(huì)排到第三第四。

每次老師讓閱讀的時(shí)候，他每次都會(huì)拿出他的掌中寶——《明朝那些事兒》，聽(tīng)他說(shuō)，這冊(cè)書(shū)他不知已經(jīng)看了幾遍，就連每本書(shū)的名字都能倒背如流。

我們班中的人才不僅僅只有他一個(gè)，還有更多的人才，我也不再多說(shuō)了。誰(shuí)讓我們九班注定是一個(gè)人才積極的班級(jí)呢?

精選關(guān)于同班同學(xué)的作文(精選7篇)

寫(xiě)進(jìn)作文里的，都是我們想表達(dá)的，寫(xiě)作文可以提高我們自身語(yǔ)文修養(yǎng)，同時(shí)優(yōu)秀文章還能讓我們?cè)诳荚囍械玫礁叻郑瑢?xiě)好作文，我們到底要怎么做？以下“關(guān)于同班同學(xué)的作文”由我們?yōu)榇蠹沂占?，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

關(guān)于同班同學(xué)的作文【篇1】

當(dāng)我傷心難過(guò)期，總有一個(gè)人默默地站在我旁邊安慰我；當(dāng)我的心情不好時(shí)，總有一個(gè)人陪我聊天。

你對(duì)我很好，經(jīng)常把東西讓給我，假如沒(méi)有你，我就會(huì)覺(jué)得無(wú)助難過(guò)；假如沒(méi)有你，我就會(huì)覺(jué)得寂寞不安。你就象是天使一樣，給我呵護(hù)；你就象是太陽(yáng)一樣，給我暖和；你就象是一座燈塔，幫我照亮前方的路；你就象是一陣輕風(fēng)，幫我擦干眼淚。

有你在的日子，我覺(jué)得我似乎置身天堂；有你在的日子，我覺(jué)得我的生命變得繽紛多彩；有你在的日子，我覺(jué)得我變得天不怕地不怕。你像超人一樣地保護(hù)我，就算天塌下來(lái)，我也不會(huì)受傷。

當(dāng)我想到你，就會(huì)有一種幸福的感覺(jué)，我和你經(jīng)常一起出去玩，有時(shí)一起去游泳，有時(shí)一起去看片子，我最想和你說(shuō)的一句話是：”我很幸運(yùn)能和你同班，謝謝你陪我渡過(guò)夸姣的時(shí)光，有你真好！”

你是一間屋子，讓我在里面遮風(fēng)避雨；你是一位守護(hù)神，讓我平平安安不受傷；你是一臺(tái)電視，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。

關(guān)于同班同學(xué)的作文【篇2】

暑假過(guò)去了，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。我又來(lái)到了一個(gè)新的班集體里。在這個(gè)新集體中，我又熟悉了許多新的同學(xué)。其中，“眼鏡蛇”我最喜歡。

他有一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，淡淡的眉毛下一雙大大的眼睛炯炯有神，可惜戴了副眼鏡，由此，同學(xué)們給了他一個(gè)外號(hào)，叫“眼鏡蛇”。實(shí)在，他的真名叫陳李彤，今年十三歲，屬狗，他十分活潑爽朗，打他一出生，他的眼睛就披發(fā)光，所以，他從小就戴了副眼鏡。他喜歡英語(yǔ)、打乒乓球，他的球技在班上還不錯(cuò)。他最怕的就是他爸爸，由于他爸爸對(duì)他很?chē)?yán)格，但愿他考上南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。雖說(shuō)爸爸對(duì)他很?chē)?yán)，但這也是關(guān)心他。有一次，他一個(gè)人在家，中午他沒(méi)吃飯就去別人家玩，他爸爸知道后，回來(lái)時(shí)打了他一整理，告誡他：以后家里沒(méi)大人時(shí)，一定要自食其力。

除了上面這些，我還知道了一個(gè)其他人都不知道的秘密，實(shí)在，陳李彤還喜歡一種昆蟲(chóng)——熒火蟲(chóng)。

在陳李彤小的時(shí)候，有一次，他家停電，他坐在院子里乘涼，隱隱約約看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一點(diǎn)亮光，便跑了過(guò)去?？僧?dāng)他走近亮光時(shí)才發(fā)現(xiàn)這是一種蟲(chóng)子發(fā)出的亮光。出于好奇，他便捉了一只來(lái)觀察。他發(fā)現(xiàn)，這種光可以當(dāng)燈使。于是，他便又捉了一些放在罐中，當(dāng)燈使用。從此他就喜歡上了這些熒火，每到夏天，他總要捉幾只來(lái)玩玩。

我和這樣一個(gè)活潑爽朗的男孩兒做同學(xué)，真好!

關(guān)于同班同學(xué)的作文【篇3】

看,我們班的同學(xué),可真有意思!

說(shuō)他們調(diào)皮吧,卻又調(diào)皮得離譜!瞧,昨天就出了件震天撼地的大事!那個(gè)胖乎乎、黑黑的波波,差點(diǎn)把我們學(xué)校四年級(jí)的一個(gè)學(xué)生給掐死了,幸虧老師及時(shí)趕到,不然,后果不堪設(shè)想.最后,在老師的細(xì)心教導(dǎo)下,他開(kāi)始覺(jué)悟了,表示今后一定痛改前非,同時(shí),向那位四年級(jí)的學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤.

喏,那個(gè)風(fēng)度翩翩、神采奕奕的胡君贏走過(guò)來(lái)了.瞧他那副笑瞇瞇的臉蛋,就知道老師又表?yè)P(yáng)他了,過(guò)去一問(wèn),可不是,原來(lái)他的一篇作文在紹興縣報(bào)上發(fā)表了,怪不得那么高興呢!告訴你們吧,他可是我們班的第一人呢!我們班的同學(xué)時(shí)時(shí)在努力學(xué)習(xí),為的是擊敗他,可是,結(jié)果總是胡君贏反勝他們!

瞧,我們班的大書(shū)法家宋巨梁又在施展他的才華了呢!那一本正經(jīng)的樣子,在紙上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著,怪不得有大書(shū)法家之稱(chēng)呢!他的作品要是給你看到,一定讓你忘不了.正因?yàn)樗?我們班很多同學(xué)都拜他為師了呢!

當(dāng)然,我們班的人才是數(shù)不勝數(shù)啊!那風(fēng)趣幽默的馬軍總是逗得大家捧腹大笑,那神采飛揚(yáng)得盼飛,在球場(chǎng)上是無(wú)人可擋,那百靈鳥(niǎo)王露萍總會(huì)讓大家一飽耳福,那......,總之,我們班確實(shí)是個(gè)人才倍出的大家庭.

要是你來(lái)我們班,準(zhǔn)能償遍酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、樂(lè).

關(guān)于同班同學(xué)的作文【篇4】

我的同班同學(xué)浙江省紹興縣平水鎮(zhèn)王化分校六年級(jí)祝莉莉看，我們班的同學(xué)，可真有意思！

說(shuō)他們調(diào)皮吧，卻又調(diào)皮得離譜！瞧，昨天就出了件震天撼地的大事！那個(gè)胖乎乎、黑黑的波波，差點(diǎn)把我們學(xué)校四年級(jí)的一個(gè)學(xué)生給“掐死”了，幸虧老師及時(shí)趕到，不然，后果不堪設(shè)想。最后，在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，他開(kāi)始覺(jué)悟了，表示今后一定痛改前非，同時(shí)，向那位四年級(jí)的學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。

喏，那個(gè)風(fēng)度翩翩、神采奕奕的胡君贏走過(guò)來(lái)了。瞧他那副笑瞇瞇的臉蛋，就知道老師又表?yè)P(yáng)他了，過(guò)去一問(wèn)，可不是，原來(lái)他的一篇作文在紹興縣報(bào)上發(fā)表了，怪不得那么高興呢！告訴你們吧，他可是我們班的“第一人”呢！我們班的同學(xué)時(shí)時(shí)在努力學(xué)習(xí)，為的是“擊敗他”，可是，結(jié)果總是胡君贏反勝他們！

瞧，我們班的“大書(shū)法家”宋巨梁又在施展他的才華了呢！那一本正經(jīng)的樣子，在紙上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，怪不得有“大書(shū)法家”之稱(chēng)呢！他的作品要是給你看到，一定讓你忘不了。正因?yàn)樗?，我們班很多同學(xué)都拜他為師了呢！

當(dāng)然，我們班的“人才”是數(shù)不勝數(shù)啊！那風(fēng)趣幽默的馬軍總是逗得大家捧腹大笑，那神采飛揚(yáng)得盼飛，在球場(chǎng)上是無(wú)人可擋，那“百靈鳥(niǎo)”王露萍總會(huì)讓大家一飽耳福，那……，總之，我們班確實(shí)是個(gè)“人才”倍出的大家庭。

要是你來(lái)我們班，準(zhǔn)能償遍“酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、樂(lè)”。指導(dǎo)教師：沈麗萍

關(guān)于同班同學(xué)的作文【篇5】

別看鄒蔡暢胖乎乎的樣子，實(shí)在她有許多長(zhǎng)處，只是你沒(méi)看出來(lái)。

說(shuō)起看書(shū)，那肯定有她的份，她的書(shū)廚上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，有《兒童文學(xué)》、《一千零一夜》、《綠野仙蹤》……鄒蔡暢假如得到一本十分好看的書(shū)，她會(huì)聚精會(huì)神地看，忘了吃飯，忘了所有的`事情。她也因看書(shū)鬧了不少笑話呢。

鄒蔡暢在家里可乖了，她能幫媽媽做家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。鄒蔡暢會(huì)做的家務(wù)可多了：有掃地、洗菜、切食品、洗碗……要說(shuō)鄒蔡暢的特長(zhǎng)，那就是畫(huà)畫(huà)了。無(wú)論是國(guó)畫(huà)仍是水彩畫(huà)，她都會(huì)畫(huà)。她家的一面墻上貼滿(mǎn)了她畫(huà)的國(guó)畫(huà)，有各種花類(lèi)，有食品，還有各種農(nóng)作物。

鄒蔡暢還很樂(lè)于助人，有的同學(xué)標(biāo)題問(wèn)題做不出，請(qǐng)她幫忙輔導(dǎo)，她老是很熱心地幫助他。假如有同學(xué)想請(qǐng)她一起去干什么事，就算她自己有事也會(huì)允許。鄒蔡暢是個(gè)快樂(lè)的人，她的臉上經(jīng)常掛著甜蜜的笑臉。就算碰到不順心的事，也能一笑而過(guò)，但

有時(shí)十分氣憤或十分難過(guò)期，就會(huì)找個(gè)人抱怨，這樣心里會(huì)好受一些。鄒蔡暢是個(gè)活潑的小姑娘，在任何地方都能看到她快樂(lè)的身影。她活潑，所以她可愛(ài)；她愛(ài)笑，所以她錦繡。

鄒蔡暢勇敢、老實(shí)，她的長(zhǎng)處數(shù)不勝數(shù)。她就是這樣一個(gè)人，一個(gè)活潑可愛(ài)的人，一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)沒(méi)有煩惱的人。

關(guān)于同班同學(xué)的作文【篇6】

我們班有三個(gè)風(fēng)云人物：雞精、猴精、狐貍精。他們個(gè)個(gè)精靈古怪，各有自己的長(zhǎng)處，讓我來(lái)介紹一下吧！

雞精：陳X余

我們五（3）班的“搞笑奧斯卡大獎(jiǎng)”，非屬大名鼎鼎、無(wú)人不曉的陳炷余同學(xué)莫屬。他瘦瘦的，一看就一副幽默相，口若懸河、滔滔不絕是他的法寶。他那讓人把煩惱拋到九霄云外的功夫確實(shí)高超，就連老師也時(shí)常被他斗得哈哈大笑。記得有一次我們要表演《嫦娥奔月》的故事，他自告奮勇扮演心狠手辣的逢蒙。果然不出所料，他的表演精彩無(wú)比。只見(jiàn)他一腳將門(mén)踢開(kāi)，裝出惡狠狠的樣子，大聲吼道：“嫦娥，快把仙丹交出來(lái)……”表演非常成功，同學(xué)們有的捧腹大笑，有的邊笑邊喊：“太精彩了！”有的笑得滾在地上……等有機(jī)會(huì)你來(lái)看看我們班的“雞精”，他是我們校同生活的調(diào)味劑。

猴精：包X祥

我們五（3）班不僅有“雞精”，還有“猴精”呢！包煜祥被稱(chēng)為“猴精”，是因?yàn)樗脛?dòng)。他長(zhǎng)期穿著一身運(yùn)動(dòng)服，十分帥氣。他愛(ài)跳，是我們班的跳遠(yuǎn)高手，一跳三尺遠(yuǎn)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班爭(zhēng)奪了多枚金牌。他愛(ài)搗蛋，把別人的鉛筆盒從書(shū)包里拿出來(lái)，再還給人家，假裝做雷鋒。大家可別像他，鬼點(diǎn)子多得全世界都裝不下。

狐貍精：宋X瑜

我們班的宋佳瑜是出了名的“狐貍精”。他戴著一副黑色眼鏡，總愛(ài)穿一雙運(yùn)動(dòng)鞋。這學(xué)期，老師讓我們做讀書(shū)筆記，他早有計(jì)謀，前10次他照做，往后“呵呵”便不想做了，因?yàn)樗麤](méi)寫(xiě)記號(hào)，一直使用這個(gè)本子，哈哈……可是，好景不長(zhǎng)，他的陰謀詭計(jì)怎能逃過(guò)老師的火眼金睛！

我們班的調(diào)味劑“雞精”、鬼點(diǎn)子不計(jì)其數(shù)的“猴精”、狡猾的“狐貍精”，你們不想和他們交朋友嗎？快來(lái)吧！

關(guān)于同班同學(xué)的作文【篇7】

你很特別，你不是一個(gè)平凡的人，你的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，的確值得我們欽佩。愿生活善待你，愿你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。

那天我正在專(zhuān)心致志的做著作業(yè)。突然有個(gè)男同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題怎么做，當(dāng)我一抬頭，卻看到了令人心酸的一幕。他只有右手有手指頭，他的左手只有大拇指和小拇指兩根手指頭，我怕我看花了眼，我不經(jīng)意的多看了一眼。他不好意思的將左手藏在身后，我也不好意思的低下了頭，當(dāng)我教他做完作業(yè)時(shí)，他回到了自己的座位上，望著自己的左手，陷入了沉思當(dāng)中，從他的眼中，我看到了他的寂寞與自卑，我睜大眼睛看著自己的雙手，手指不停的活動(dòng)著，眼眶中頓時(shí)潸然淚下，任山洪肆意的爆發(fā)，也許是太過(guò)同情憐憫那個(gè)人，卻不知道該怎樣幫助他，趴在桌子上哭了很久很久。

當(dāng)夜晚時(shí)分，我在睡夢(mèng)中突然驚醒過(guò)來(lái)，看著窗外出神了。我心里莫名其妙的想著：他，雖然沒(méi)有一只手，但是他懂得付出，懂得以時(shí)間賽跑，懂得努力學(xué)習(xí)，而我們能擁有很完整的身體，卻只知道虛度光陰，突然之間對(duì)那位同學(xué)充滿(mǎn)了敬佩之情，風(fēng)呼呼的吹著窗外，至少我是幸福的，靜靜閉上眼睛，悄悄的安睡。

忘不了是快樂(lè)時(shí)光留下的回憶，同情只因?yàn)槲倚闹谐錆M(mǎn)愛(ài)。我們現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)一段時(shí)間了。那位同學(xué)，你現(xiàn)在還好嗎？

最新同學(xué)之間幫助同學(xué)的作文800字精選6篇

我們從學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始寫(xiě)作文，寫(xiě)作文有助于提高我們的思維邏輯能力和組織能力。作文不是憑空產(chǎn)生的，而是把平時(shí)掌握的知識(shí)通過(guò)寫(xiě)作表現(xiàn)出來(lái)。我們應(yīng)該在優(yōu)秀的作文之中學(xué)到些什么？也許"同學(xué)之間幫助同學(xué)的作文"就是你要找的，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

同學(xué)之間幫助同學(xué)的作文 篇1

我和同學(xué)之間發(fā)生了許許多多的事。有高興的、也有難過(guò)的……我印象最深的就是發(fā)生在三年級(jí)的那件事。

記得那是一個(gè)下午，我早早的來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校里靜悄悄地，沒(méi)有多少人，可我們班的門(mén)已經(jīng)開(kāi)了。我到教室門(mén)口的時(shí)候，荊一凡想嚇我，可是被我發(fā)現(xiàn)了，所以我走了后門(mén)，我到教室剛坐下，把體育課假條放到我的文具盒里，（生病不能上體育課的假條）這時(shí)荊一凡走過(guò)來(lái)拿走了我的假條，我不甘心隨手拿起了她的書(shū)包，就這樣我們互相僵持著，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。過(guò)了好一會(huì)兒她說(shuō)：“把書(shū)包放下，不然我就扔掉假條?！蔽冶凰脑挍_昏了頭腦，放下她的書(shū)包，拿著她的杯子來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上“大開(kāi)摔界”把她的杯子摔壞了。最后在老師的教導(dǎo)下，我們都互相承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，又成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助?！?/p>

同學(xué)之間幫助同學(xué)的作文 篇2

讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得螢火蟲(chóng)很偉大，它們的行為很感人，它們的精神更值得我們學(xué)習(xí)。

在這個(gè)故事中主要寫(xiě)了窮孩子為了給爺爺買(mǎi)藥、治病，花去了最后的一些錢(qián)，結(jié)果就沒(méi)錢(qián)去買(mǎi)蠟燭照明。有一天，一群熱心腸的螢火蟲(chóng)知道了這件事，就每天晚上都去為小孩照明，直到冬天。有一天，悲劇發(fā)生了，由于天氣太冷，螢火蟲(chóng)都被凍死了。

我想，螢火蟲(chóng)那種為了別人而不惜自己生命的精神是很令人贊賞。我們也要向它們學(xué)習(xí)。在日常中生中活多多幫助別人。那樣生活將會(huì)變得更加美好！

在現(xiàn)實(shí)生活中，我也遇到過(guò)別人的幫助。記得那時(shí)在我坐公共汽車(chē)去青少年宮的路上?？墒牵肼分型蝗幌缕鹆舜笥?。到站后，豆大的雨點(diǎn)滴在我的小腦袋上。我正想沖進(jìn)教室。就在這時(shí)，一陣聲音從后面?zhèn)鱽?lái)：“等等，我和你一起撐傘吧！”我聽(tīng)了連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)了聲：“謝謝”。她聽(tīng)了甜甜的一笑。從此，我和她成了十分要好的朋友。

朋友們，快伸出你們的愛(ài)心之手，讓愛(ài)住進(jìn)全世界吧！記住這句話：“互相幫助，美好未來(lái)！”

同學(xué)之間幫助同學(xué)的作文 篇3

夜，巳經(jīng)很深了。位于Z市中心的一幢房子中仍閃著微 弱燈光，給漆黑的夜增添了幾分柔和，幾多光明，幾多希冀。

屋內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)單，一桌一椅一床，伹卻顯得很清潔、雅致。S中學(xué)的一位叫童心的女孩正伏在桌上疾書(shū)?！拌K鐺……”十二 點(diǎn)的鐘聲把她從無(wú)邊的遐想中驚醒，她愣了一下，站起來(lái)收拾 東西準(zhǔn)備休息。

她躺在床上，卻怎么也睡不著，眼前變幻重疊的只有爸爸媽媽蒼老而無(wú)奈的面容，哥哥血肉模糊的身軀……

那是前幾個(gè)月的一個(gè)夜晚，哥哥因車(chē)禍致重殘，給本來(lái)經(jīng) 濟(jì)就不寬裕的家又增添了一副沉重的負(fù)擔(dān)—幾千元的外 債。家中失去了歡笑，給童心心上蒙上一層陰影。從此，她感覺(jué)象一匹負(fù)重的駱駝，她曾在電視中看到的，一匹馱著重物、 艱難地一步一步慢慢前行的駱駝……她發(fā)誓：今后要好好學(xué) 習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。從那天起，她早起晚歸，晚上還要加班。 不久，她那雙秀麗的大眼晴便陷了下去，她瘦了。

她的變化沒(méi)有逃過(guò)班長(zhǎng)郭瑋的眼睛，雖然她平常得引不 起任何同學(xué)老師的注意。班長(zhǎng)郭瑋就坐在她后面，是全班女生 的偶像、男性的權(quán)威，他高大、英俊、品學(xué)兼優(yōu)。看到有一天倚 在欄桿旁暗自垂淚的她，他問(wèn)：“童心，你近來(lái)怎么了？有什么事嗎？說(shuō)出來(lái)，我會(huì)幫你，同學(xué)們也會(huì)幫你……”她抬起頭，秀麗的眼睛凄楚而感激地望著他：“謝謝你，沒(méi)什么事的?！闭f(shuō)完 走了，留給他一個(gè)費(fèi)解的背影。其實(shí)，她又何嘗不想把苦衷?xún)A 訴給他呢，可她看到了張莉嫉妒的目光。她知道，張莉一直在 追郭瑋，盡管郭瑋無(wú)動(dòng)于衷。她不想與張莉?yàn)閿?。并不是因?yàn)?張莉那張令人生畏的“刀子”嘴。

盡管童心不說(shuō)，郭瑋還是很快就了解到她的困境。他決心 幫她，不僅僅是班長(zhǎng)的責(zé)任。晚自習(xí)時(shí)，他遞給童心一張紙條， 上面寫(xiě)道：“背著那么沉重的包袱，為何不試圖解下來(lái)？”她感 動(dòng)地落下洎來(lái)，很快回了一張紙條，上面沾滿(mǎn)淚痕，“謝謝你， 郭瑋，我會(huì)自己處理好的，我不想麻煩你們?！彼f過(guò)紙條，抱 歉地咬著嘴唇。

第二天，她早早地來(lái)到學(xué)佼，見(jiàn)張莉她們正在議論著什 么，見(jiàn)她來(lái)了，張莉“咳嗽”了一聲，議論聲嘎然而止。童心從她們不自然的表情中很快明白了一切。她呆呆地坐著，心中委曲 極了。她沒(méi)有想到她會(huì)成為可恥的“第三者”；她和郭瑋只不過(guò) 在一塊討論過(guò)兩次作業(yè)題罷了，他們都是清白的??！可是，除 了郭瑋，沒(méi)有人理解她，大家把矛頭都指向她。她被同學(xué)們孤 立了，她只有哭泣，只有忍受，只有更加奮發(fā)地學(xué)習(xí)。

日子一天天過(guò)去了。期中考試很快來(lái)臨了。郭瑋沒(méi)忘記童心，盡管童心一再拒絕他的好意，他像大哥哥般給她找學(xué)習(xí) 資料，幫她解難題。面對(duì)如此誠(chéng)意，童心每次都感動(dòng)得掉淚。

成績(jī)掲曉了，郭瑋全班第一，童心第二。同學(xué)們驚奇，班主 任周老師更是驚詫?zhuān)煌脑趺赐蝗粚W(xué)習(xí)這么好？班會(huì)上，老師 讓童心講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。站在講臺(tái)上，童心沒(méi)有任何髙興的表情， 只淡淡地說(shuō)了一句：“我除了好好學(xué)習(xí)外別無(wú)選擇，我在此謝謝郭瑋同學(xué)?！闭f(shuō)完，噙著淚走回自己的座位，一下趴在桌上抽泣起來(lái)。同學(xué)們鄂然，老師鄂然。只見(jiàn)郭瑋快步走上講臺(tái)，眼睛迅速掃了一下鴉雀無(wú)聲的教室，然后深沉地說(shuō)：“老師，同學(xué) 們，你們?cè)欢炔乱晌液屯牡年P(guān)系，我并不想去澄清。我認(rèn) 為童心是一位很好的學(xué)生，她是一只負(fù)重的駱駝，怛她卻一刻 也沒(méi)停止跋涉……”他告訴大家關(guān)于童心的一切。他講著，淚 水順著他那張英俊堅(jiān)毅的臉龐淌下。他從心里佩服這位叫童 心的憂郁而堅(jiān)強(qiáng)的女孩。他講完了，教室響起了雷嗚般的掌 聲，班主任也淌下了熱淚。張莉一邊哭一邊走過(guò)來(lái)對(duì)童心說(shuō)： “童心，我……我對(duì)不起你！……”其他幾位女孩也過(guò)來(lái)道歉。 童心抬起淚眼，又替張莉拭干淚水。

周老師走上講臺(tái)，深情地望著大家，顫抖著聲音說(shuō)：“親愛(ài) 的同學(xué)們，由于我作為班主任的失職，使童心同學(xué)受到了莫大 的痛苦，代替郭瑋的應(yīng)該是我啊……”“老師，讓我們今后一起 幫助童心吧……?！惫M提議。“對(duì)！”大家異口同聲地回答。周 老師臉上露出欣慰的笑容，同學(xué)們也舒心地笑了，童心沾滿(mǎn)淚 水的臉龐也綻幵了笑容。

負(fù)重的駱駝從此與眾多駱駝相依相伴，一步一步向著那 遠(yuǎn)方的綠洲邁進(jìn)。

同學(xué)之間幫助同學(xué)的作文 篇4

我們每個(gè)人都有幫助別人的機(jī)會(huì)。我們班的同學(xué)也不例外。

一下課，有一個(gè)身影像箭似的從教室沖了出去，這個(gè)人就是——?jiǎng)⒑?。還不到一分鐘，從教室外傳來(lái)哇哇大叫的聲音，我疑惑的自言自語(yǔ)道：“咦，這是誰(shuí)在哭呢？”

忽然，又有一個(gè)身影從教室跑了出來(lái)，他是我班的贠榮，緊接著，我也跑出來(lái)了。只見(jiàn)贠榮正向劉浩飛奔過(guò)去，贠榮來(lái)到劉浩的身旁，輕輕地扶起劉浩，關(guān)心的問(wèn)：“你怎么摔倒了？摔得疼嗎？”劉浩不好意思斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“非......常......疼，我跑得太快，一不小心絆倒了?！薄耙院舐c(diǎn)，安全第一嘛?！蔽覀兎鲋蝗骋还盏膭⒑谱哌M(jìn)了教室。

一轉(zhuǎn)眼，上課鈴聲響了，事情就這樣過(guò)去了。

我以后也要主動(dòng)去幫助別人，這樣，我們的生活才會(huì)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

同學(xué)之間幫助同學(xué)的作文 篇5

之間就應(yīng)該互相，互相關(guān)心。

有一次，我哥哥說(shuō)他們班有位同學(xué)的腳被砸傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)輪流到他家去看望他，陪他聊天，拿給他。幫他抄題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是這樣，很多同學(xué)經(jīng)常關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)對(duì)他這么好，他心里很感激，一時(shí)都不知說(shuō)什么好，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你?？墒侵幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾?，關(guān)鍵是要互相諒解，互相。

最近，我的同桌買(mǎi)了一個(gè)新的小貓計(jì)算機(jī)，周?chē)娜丝戳硕际至w慕有些同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的筆就不見(jiàn)了，他想了一下：一定有人拿了，他很生氣地問(wèn)全班：“我今天新買(mǎi)的筆是誰(shuí)偷的？”全班望了望他說(shuō)：“我們沒(méi)拿！”“騙人，今天班里有人碰過(guò)我的筆，就是你們拿的！”很多人感到很，于是全班都吵起來(lái)。來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在的幫助下終于在他的書(shū)包里找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說(shuō)：“對(duì)不起?！比嗤瑢W(xué)笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！敝笕嗤瑢W(xué)和他又和好如初了。

光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。上，我們相互，中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分的，五年的時(shí)光就這樣匆匆地過(guò)了。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

同學(xué)之間幫助同學(xué)的作文 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天發(fā)言的題目是：《毛遂自薦，當(dāng)仁不讓》。

管仲和鮑叔牙的生死之交，成就了歷史上齊桓公和管仲的千古佳話。尤其是管鮑之交更讓人津津樂(lè)道。兩人共同輔佐齊桓公，鮑叔牙知人善舉，主動(dòng)讓賢，管仲當(dāng)仁不讓?zhuān)瑩?dān)起重?fù)?dān)，成就了齊國(guó)一番霸業(yè)。

他們的故事讓我想起了我和我的同桌。我的同桌不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且很善解人意。

三年級(jí)第一學(xué)期競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候，老師讓我們毛遂自薦。我很想當(dāng)班長(zhǎng)，可是我有些自卑和膽怯，猶豫不決，遲遲不報(bào)名。直到老師宣布報(bào)名快截止時(shí)，我坐立不安，心里直打鼓，當(dāng)身體稍微離開(kāi)座位時(shí)，我的膽怯又讓我重新坐了下來(lái)。

下課后，我悶悶不樂(lè)，雙手托住下巴，一言不發(fā)地在座位上發(fā)著呆。此時(shí)窗外的太陽(yáng)被一片烏云遮住，天空也黯淡了許多，好似我的心情。

我的同桌看到我這般模樣，便拍拍我的肩膀：“小奇，你怎么在座位上發(fā)著呆，是不是很想競(jìng)選班長(zhǎng)？”我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她笑著對(duì)我說(shuō)：“你平常在班上就是老師的小幫手，執(zhí)行力強(qiáng)，與同學(xué)關(guān)系又好，還總是為我們的‘文明班級(jí)’評(píng)選出謀劃策，你是完全有能力去勝任班長(zhǎng)這一職務(wù)的，你理應(yīng)當(dāng)仁不讓?zhuān)　蔽姨ь^望著她如星辰一般耀眼的雙眸，那里滿(mǎn)是肯定和希翼?？晌矣杂种梗骸拔遗?.....”“你怕什么呀，該毛遂自薦時(shí)，就應(yīng)該當(dāng)仁不讓?zhuān)@樣才是對(duì)我們班永?！拿靼嗉?jí)’最好的幫助呀！”她說(shuō)斬釘截鐵。

同桌的一席話，讓我豁然開(kāi)朗。看著窗外，太陽(yáng)沖破了烏云的包圍，重新露出了燦爛的笑臉。是呀，該毛遂自薦時(shí)，就應(yīng)該當(dāng)仁不讓?zhuān)?/p>

我拿出了勇氣，寫(xiě)下“自薦表”，參加班長(zhǎng)競(jìng)選。最終老師選了我當(dāng)班長(zhǎng)，我高興得不亦樂(lè)乎，自信心也提高了。

就這樣，三年級(jí)整整一學(xué)期，我團(tuán)結(jié)班干部，一起出謀劃策，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)方案，讓我們班收獲了不少榮譽(yù)！

管鮑之交是個(gè)千古佳話，沒(méi)有鮑叔牙，就沒(méi)有管仲的“華夏第一相”，更沒(méi)有齊國(guó)成為春秋五國(guó)之首。而今，沒(méi)有我的同桌，可能我也會(huì)止步不前。這讓我懂得了同學(xué)朋友之間應(yīng)該相互幫助，相互扶持，更讓我懂得了：該毛遂自薦時(shí)，就應(yīng)該當(dāng)仁不讓?zhuān)?/p>

謝謝大家的聆聽(tīng)，我的發(fā)言完畢。

[熱門(mén)]寫(xiě)對(duì)人物的作文(精選6篇)

每個(gè)人都應(yīng)該寫(xiě)過(guò)作文，經(jīng)常寫(xiě)作文可以讓我們?cè)谏顚?shí)際中獲得靈感，優(yōu)秀的文章中需要豐富的知識(shí)，學(xué)習(xí)寫(xiě)作文需要重點(diǎn)抓住哪幾個(gè)點(diǎn)呢？以下“寫(xiě)對(duì)人物的作文”由編輯為大家收集整理，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

寫(xiě)對(duì)人物的作文 篇1

《西游記》是我國(guó)四大名著之一。書(shū)中人物被吳承恩爺爺刻畫(huà)得栩栩如生。有機(jī)智聰穎的孫行者，有自私愚蠢的豬八戒，有忠誠(chéng)老實(shí)的沙僧，有慈悲軟弱的唐三藏，還有很多一心想吃唐僧肉以長(zhǎng)生不老的妖邪。書(shū)中師徒四人都各有特點(diǎn)。我心目中的西游人物就是唐僧的大徒弟孫悟空。孫悟空有一根“定海神針”金箍棒，他還有在老君爐里整整待了七七四十九天才練就出來(lái)的火眼金睛，能分辨人間善惡。有很多情節(jié)都異常驚險(xiǎn)，其中一個(gè)故事情節(jié)令我印象十分深刻：

師徒四人在取經(jīng)途中，見(jiàn)到了一座小雷音寺。悟空剛開(kāi)始就覺(jué)得寺里充滿(mǎn)了邪氣，勸唐僧不要進(jìn)去?？商粕鲇谏吮拘?，不聽(tīng)悟空勸告，堅(jiān)持要進(jìn)去。寺里坐著妖怪假冒的如來(lái)佛，悟空憑著練就的火眼金睛一眼識(shí)破，可唐僧不備被妖怪捉走，悟空也不幸被合在妖怪的寶貝金鐃里。

孫悟空無(wú)論怎么念變化咒，都無(wú)法從鐃脫身，他急得抓耳撓腮，又急中生智，召喚眾神前來(lái)。眾神合力，也無(wú)法揭開(kāi)金鐃。玉帝又派出二十八宿星辰，終于把孫悟空從鐃里救出。孫悟空一棒打碎了金鐃，不料卻與眾神一起被裝進(jìn)妖怪的搭包里。半夜，孫悟空脫出，解救了眾神，誰(shuí)知被妖怪發(fā)現(xiàn)，悟空跑得快而眾神卻又被裝進(jìn)了搭包。悟空又請(qǐng)了好幾次天上的神靈助戰(zhàn)，除悟空外，都被裝了進(jìn)去。孫悟空神通廣大，最后上天請(qǐng)來(lái)了彌勒佛，終于設(shè)計(jì)降伏了妖魔。眾神被解救，唐僧師徒四人繼續(xù)踏上了取經(jīng)路。

像這樣的情節(jié)還有很多，但孫悟空好心幫助師父分辨妖邪經(jīng)常會(huì)被師父責(zé)罵。孫悟空不計(jì)前嫌，回回出手相救。正是因?yàn)閷O悟空每次都以他的智慧、勇敢和神通廣大化險(xiǎn)為夷，克服了九九八十一難，最終才能保得唐僧取得真經(jīng)，修成正果。

寫(xiě)對(duì)人物的作文 篇2

他，豪邁率真，不隨波逐流，堅(jiān)持走自己的路：他，四海為家，追求自己所渴望的自由;他，寫(xiě)景記人，從本質(zhì)出發(fā)，追真求實(shí)。他就是他，從來(lái)不偽裝自己，那個(gè)自由浪漫，直爽自信的李白。

他，胸懷大志，對(duì)理想有著執(zhí)著的渴望，要不然也寫(xiě)不出那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的磅礴氣勢(shì)，若是當(dāng)面對(duì)著大海，洶涌澎湃的海面，心中必是滿(mǎn)腔熱血，目光炯炯，望向海面，然后對(duì)著大海喊出來(lái)，喊出自己的渴望和追求，我喜歡他就是喜歡他那滿(mǎn)腔的抱負(fù)，他勇于表達(dá)：我做我想做的，不讓我的人生留下遺憾;我走我想走的，何必在乎他人的目光。面對(duì)困難他自我鼓勵(lì)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)他勇于挑戰(zhàn)。

每每受到困難和挫折時(shí)，他總在我的心中為我吶喊，讓我努力去面對(duì)去挑戰(zhàn)，有夢(mèng)想，去追吧!有抱負(fù)，去實(shí)現(xiàn)吧!綻放吧!綻放吧!綻放出你人生最閃亮的色彩，不要再乎別人怎么看你，你只要在乎自己怎么看自己，讓自己替自己吶喊。

他，樂(lè)觀豪邁，即使別人不賞識(shí)他，他卻依舊可以吟出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”那份對(duì)自己的信心，對(duì)自己的認(rèn)可，直爽的表達(dá)出了懷才不遇之情。在這種情況下，，他卻依舊十分灑脫，要活就要活出自己的精彩，于是，一篇篇千古名詩(shī)，流傳至今，耳熟能詳，讀你，就漸漸地喜歡上你那樂(lè)觀的性情，喜歡他那直言不諱，那至真的性格我尤為喜歡，把自己所想的寫(xiě)出來(lái)，宣泄出那滿(mǎn)腔的憤然，做出了一件件我想做，卻又不敢做的事。

寫(xiě)對(duì)人物的作文 篇3

寫(xiě)人的作文300字(一)

我的好朋友

每個(gè)人都有他的好朋友，而我的好朋友就是老郭，老郭的名字叫郭相宜，叫她老郭是因?yàn)樗銎鹗聛?lái)說(shuō)起話來(lái)就是一個(gè)小大人。

有一天，我倆鬧矛盾了。一氣之下，我沖口而出：“有什么了不起的，我再也不跟你好了。”嘿!這話一出口，就像潑出去的水收不回來(lái)了。雖說(shuō)心里是爽多了，可是，這一鬧啊，讓我覺(jué)得一下子變得無(wú)聊了許多。歡聲笑語(yǔ)也逐漸變少了。嗨!我開(kāi)始埋怨自己，為什么要貪一時(shí)之快，而傷了大家的和氣呢?我心里一遍又一遍地不斷地重復(fù)著：真不應(yīng)該和她鬧矛盾。早知今日又何必當(dāng)初呢!嗨!

不知不覺(jué)地我走到了她的面前，低著頭難為情地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起?！北疽詾槔瞎鶗?huì)疾言厲色地說(shuō)：“你以為說(shuō)聲對(duì)不起就算了嗎?”可是，恰恰相反，老郭臉上看不見(jiàn)一絲的責(zé)怪，反而微笑地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!以后我們要好好的，再也不要吵架了。”聽(tīng)了這話，我不住地點(diǎn)頭。我們能夠合好，真是太好了。

這就是我的好朋友，我希望我們永遠(yuǎn)都能是好朋友。

我的奶奶

在我的大家庭中，有一位給我留下印象深刻的親人，她那樂(lè)觀，要強(qiáng)的性格感染了我們一大家人。她就是我慈祥的奶奶。

老家的院子不大，卻一年一年地養(yǎng)著一群母雞。奶奶把母雞生下來(lái)的蛋用報(bào)紙一層層的小心翼翼地包起來(lái)，放在隱蔽的地方惟恐丟失一顆。奶奶見(jiàn)我們很久沒(méi)有回老家了，就拿雞蛋到伯父家，把雞蛋放入冰箱，防止雞蛋變質(zhì)。奶奶還經(jīng)常打電話來(lái)問(wèn)我們什么時(shí)候回老家。別人都叫她自己煮熟吃了，她卻說(shuō)：“家雞蛋正宗，有營(yíng)養(yǎng)，孫子在城里買(mǎi)不到。”讀后感范文有一次，伯父來(lái)城里辦點(diǎn)事，順便來(lái)我家作客。我發(fā)現(xiàn)伯父手里拿著一袋雞蛋，我好奇的問(wèn)：“伯父，你家也養(yǎng)雞?”伯父說(shuō)：“不是，是你奶奶讓我給你捎來(lái)的?！甭?tīng)了著句話，我的心中涌進(jìn)了一股暖流。

我愛(ài)我的奶奶,一個(gè)和藹,關(guān)心我們的奶奶,一個(gè)嚴(yán)肅而又經(jīng)常鼓勵(lì)我們的奶奶.一個(gè)我心中永遠(yuǎn)不落的好朋友--奶奶.

我最要好的朋友

盼盼是我最要好的朋友，他家就住在我家的對(duì)面，我們是好鄰居，也是從小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢!

我的好朋友盼盼

他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子還挺靈的呢。一見(jiàn)到我就會(huì)笑著跟我打招呼。 盼盼的自理能力非常強(qiáng)。他的爸爸媽媽都在外地工作，每天晚上至少要到九點(diǎn)鐘才能回到家。盼盼天天自己坐公交車(chē)回家，回到家，自己把剩飯熱好，吃完飯后，他就獨(dú)自一人做作業(yè)。

還記得有一次，我想叫他一起玩，就在窗戶(hù)邊大聲叫“盼盼”，盼盼打開(kāi)窗戶(hù)。我問(wèn)道：“你在干什么呢?”他說(shuō)：“我等會(huì)要去幫媽媽買(mǎi)菜?！蔽蚁耄骸八臀叶疾啪艢q，就一個(gè)人出去買(mǎi)菜，這不是很危險(xiǎn)嗎?”我見(jiàn)盼盼開(kāi)了門(mén)，提著籃子走出小區(qū)。過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)他提著滿(mǎn)滿(mǎn)一籃菜，一蹦一跳、平安無(wú)事地回來(lái)了。

我的好朋友盼盼是不是很能干??！

我的媽媽

我的媽媽?zhuān)械葌€(gè)，圓臉，長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛，愛(ài)穿一件黑色的裙子。在我的眼里，媽媽是世界上最最漂亮的人，因?yàn)槲覑?ài)我的媽媽。

半夜里,我發(fā)燒了。該怎么辦呢?媽媽當(dāng)機(jī)立斷,迅速地穿好衣服,背起我,奔向醫(yī)院。那時(shí),是冬天,我身上穿著厚厚的棉襖。而媽媽卻只穿著一件薄薄的毛衣,和一件外套。北風(fēng)像一樣刀子割著媽媽的臉,我在昏迷中嘟囔著;"媽媽,放我下來(lái),我自己走……"

媽媽邊喘氣邊說(shuō):"寶……貝,媽媽不累……不累……"

在媽媽的精心照料下。過(guò)了幾天。我便康復(fù)了`.

我有一個(gè)知識(shí)淵博的媽媽。每當(dāng)我遇到不會(huì)或不懂的問(wèn)題時(shí)就會(huì)請(qǐng)教媽媽。媽媽緊皺眉頭 .看那樣子。就像"想正在帳子思考中".過(guò)不了幾分鐘。那皺得勁緊緊的眉頭就會(huì)消失了。媽媽開(kāi)始在我的本子上指指點(diǎn)點(diǎn)。

這樣,這樣……懂了嗎?"

:哦……"我若有所思。

"恩_不錯(cuò)!"

就是我的媽媽?zhuān)性S多值得我學(xué)習(xí)的地方，是我一生的老師。在她的言傳身教下，我不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，在學(xué)校歷年都被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。

自我介紹

大家好，我叫趙政偉，現(xiàn)在我要給大家做個(gè)自我介紹。我今年8歲，是城內(nèi)小學(xué)六年制三年級(jí)四班的學(xué)生。

我從小愛(ài)好畫(huà)畫(huà)、愛(ài)動(dòng)手做小玩意兒，但我更愛(ài)看書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)是知識(shí)的海洋”。

記得小時(shí)候，每當(dāng)我在外面看到新奇的東西或者有意義的事情，我都會(huì)情不自禁地停下來(lái)認(rèn)真觀察，記住它們的特征，然后回家把它們畫(huà)下來(lái)，幾乎是見(jiàn)什么畫(huà)什么。

我不僅愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，而且還愛(ài)好動(dòng)手做小手工。因?yàn)樽鲂∈止げ坏荛_(kāi)發(fā)智力、協(xié)調(diào)手腦配合能力，而且還能培養(yǎng)創(chuàng)造力。

上學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)“書(shū)是知識(shí)的海洋”。要想畫(huà)好畫(huà)、做出優(yōu)秀的小手工，就必須讀好書(shū)、看好書(shū)?！皶?shū)讀百遍、其意自見(jiàn)”。通過(guò)讀書(shū)，我的畫(huà)和小手工真有了很大的進(jìn)步，而且我從書(shū)中學(xué)到了其它更多的知識(shí)。因此，買(mǎi)書(shū)、看書(shū)成了我最大的愛(ài)好。

我的愛(ài)好是不是很很廣泛，大家喜歡這樣的我嗎?

我的同桌

我已經(jīng)換了六個(gè)同桌了，現(xiàn)在我的同桌是馬帥，他長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，兩只小小的眼睛，大大的耳朵，總是笑，老師說(shuō)馬長(zhǎng)了一副笑臉，的確是呀，下面請(qǐng)聽(tīng)我給你們慢慢道來(lái)。有一次，我罵他了一句，你有病呀。沒(méi)想到他竟然呵呵的笑了起來(lái)，嘴里還反復(fù)念叨著;你有病呀這句話。老師看見(jiàn)了，讓馬帥上前面站著去，沒(méi)想到都站在前面了還笑。還有一次上補(bǔ)習(xí)班，馬帥上完廁所，覺(jué)得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一聲撞到了門(mén)上，結(jié)果門(mén)又反彈了回來(lái)，把鼻子撞塌了，還在嘻嘻地笑。

還有一次，他過(guò)馬路的時(shí)候，看到地上有一個(gè)泥坑，撲的一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時(shí)候，他總是嘻嘻的笑，我是學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，所以我強(qiáng)忍著笑，不過(guò)馬帥的笑聲越來(lái)越大，把我也給逗笑了，隨后全班也跟著笑了。哎，這個(gè)死馬帥。真希望快一點(diǎn)和他換桌呀。

我的爺爺

我有一位爺爺，他是我最敬愛(ài)的爺爺，從小我就跟爺爺最親近了。

我的爺爺今天七十歲了?？墒巧眢w還很壯，一點(diǎn)也不像年邁的老人，真是老當(dāng)益壯。爺爺現(xiàn)在還在種田，所以我家所吃的全是爺爺自己辛辛苦苦耕耘得來(lái)的。

我去過(guò)爺爺?shù)奶?，它位于一條小路旁，所以爺爺要運(yùn)送肥料和農(nóng)藥，都非常方便。對(duì)面還有一條大水溝，不怕沒(méi)有水，排水非常方便。

我爺爺不僅種田，還在山上種鳳梨，荔枝，每年夏天，我和弟弟總能大吃一頓。我們每天都希望鳳梨和荔枝成熟。

爺爺非常疼我們，常常會(huì)給我們一些零用錢(qián)，讓我們?nèi)ベI(mǎi)吃的。爺爺對(duì)于稻子也是非常關(guān)心，記得有一次風(fēng)刮的大，雨也呱呱地下，爺爺半夜冒著雨，跑到田里去，生怕雨水讓稻子受到傷害。還有一次，因?yàn)樘脹](méi)下雨，爺爺從下午七點(diǎn)多便去田里“顧田水”，生怕別人把水引到別處去，稻子沒(méi)有水會(huì)枯死。所以他一直守在那里。

我最敬愛(ài)的爺爺，我希望他永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。

調(diào)皮的妹妹

我的妹妹，別提有多調(diào)皮了。

妹妹她長(zhǎng)得壯壯的，圓圓的小臉上總是掛著甜甜的笑容，一雙明亮的眼睛閃著智慧般的光芒。她就是我調(diào)皮的妹妹王可——一個(gè)五歲的小女孩。

我的妹妹不但調(diào)皮，還有一個(gè)聰明的小腦袋。她現(xiàn)在在湖北省漢川市機(jī)關(guān)幼兒原讀學(xué)前A班，轉(zhuǎn)眼間，幼兒園就讀完了，馬上就要讀一年級(jí)了。王可現(xiàn)在每個(gè)星期六上午學(xué)繪畫(huà)，你別看他這么小，只有五歲，但是他就是那個(gè)繪畫(huà)班最小的一位——小不點(diǎn)。有時(shí)連大哥哥姐姐都比不過(guò)她?？伤?huà)畫(huà)十分聰明，同學(xué)有問(wèn)題她就去幫助;老師有問(wèn)題她又過(guò)去幫助等。 她不但聰明，還有一張臭嘴巴，我隨便問(wèn)個(gè)什么話或說(shuō)個(gè)什么話她總是要問(wèn)個(gè)清楚，問(wèn)個(gè)明白，不然的話她就會(huì)一個(gè)盡的折磨我。我可要煩死了。就像這樣習(xí)慣了只要我不告訴她，她就不停的折磨我。

我這服了我這個(gè)調(diào)皮，聰明的妹妹。不過(guò)有了妹妹我的生活倒是添了不少樂(lè)趣。 我的表弟

我的表弟叫朱曉曉，白白胖胖的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛， 小小的鼻子小小的嘴，我很喜歡我的表弟，因?yàn)樗麑?shí)在太可愛(ài)了。

他現(xiàn)在正在學(xué)說(shuō)話，聽(tīng)舅媽說(shuō)，有一次吃飯他把手伸進(jìn)湯里玩，舅媽叫他不要把手伸進(jìn)去，他指著舅媽說(shuō)：“壞蛋，壞蛋!”舅媽嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō)：“誰(shuí)是壞蛋?”他說(shuō)：“你好，你好?！笨彀盐倚λ?，他真狡猾。

表弟他愛(ài)拿東西，但一會(huì)兒就可能把東西弄丟，弄丟后就說(shuō)：“貓叼，貓叼?！庇幸淮尉司说能?chē)鑰匙給他拿了，回到家后他叫奶奶幫他脫鞋，脫完鞋后就發(fā)現(xiàn)車(chē)鑰匙不見(jiàn)了，問(wèn)他：“恒愷，車(chē)鑰匙在哪?”他找了找說(shuō)：“貓叼，貓叼?！睕](méi)把我們急死。還好我們他回來(lái)叫脫鞋，可能掉那了，結(jié)果在那找到了。

表弟他說(shuō)飛機(jī)就說(shuō)飛高高啊，不要就說(shuō)(我們的方言不和mai“買(mǎi)”同音)“買(mǎi)”要，不尿尿就說(shuō)(大家就知道了)“買(mǎi)”尿尿，不爬上去就說(shuō)“買(mǎi)”爬上去呀!

我的表弟就是這么可愛(ài)，我非常喜歡我的表弟。

我的小伙伴

我有一個(gè)可愛(ài)的小伙伴，他有一張方方的臉，笑起來(lái)有臉上有兩個(gè)小酒窩。平時(shí)我都叫他胡天天，其實(shí)他叫胡舍文，只是講習(xí)慣罷了。

胡舍文他很調(diào)皮，一天我準(zhǔn)備到他家去玩，他爸爸告訴他我要來(lái)玩，他說(shuō)：“好呀！”。他雖然口頭答應(yīng)，可心里卻打著一個(gè)壞主意。我來(lái)到他家門(mén)前，按了一下門(mén)鈴，原來(lái)裝在床上睡覺(jué)的胡舍文一下子跳起來(lái)，躲藏在柜子下，以免被爸爸發(fā)現(xiàn)。我進(jìn)來(lái)了，他鉆出來(lái)，一下子跳過(guò)來(lái)大喊一聲：“哇！”把我嚇得屁滾尿流，他開(kāi)心地笑了起來(lái)。

他雖然調(diào)皮，可也有文靜的時(shí)候。那天晚上，我爸爸來(lái)接我，看見(jiàn)我和他在玩圍棋，便說(shuō)：“來(lái)一盤(pán)，怎么樣？”他說(shuō)：“行！”很爽快地答應(yīng)了。

開(kāi)始下了

寫(xiě)人的作文300字寫(xiě)人的作文300字(二)

小學(xué)寫(xiě)人作文300字（三篇）

我的妹妹

我的妹妹今年4周歲多。她圓圓的臉，黑黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，有時(shí)東看西看，有時(shí)凝望著，似乎正想些什么。一張小嘴，有時(shí)滔滔不絕，有時(shí)則一聲不響。只要見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)她非常可愛(ài)。

她也很搞笑，有一次，我在背李白的《靜夜思》，她聽(tīng)了，就即興對(duì)我們說(shuō)了一首：“床前明月光，李白思故鄉(xiāng)。回到他家鄉(xiāng)，看到他老婆?！薄肮??笑死人了!”大家被她逗得哈哈大笑，前仰后合，她卻一臉認(rèn)真，好像在說(shuō)：有什么好笑的!

她不僅調(diào)皮、搞笑，也很愛(ài)讀書(shū)。她看書(shū)的時(shí)候，除了翻書(shū)聲，其他一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，安靜得就像一只貓。她看書(shū)的速度很快，一本“馬小跳”我要看一個(gè)小時(shí)，而她卻只需半小時(shí)就能看完。我也不知道她是怎樣看的，不過(guò)，我知道這和她的專(zhuān)心致志是分不開(kāi)的。

妹妹總是以我為目標(biāo)。為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，爸爸讓我們?cè)诩t梅公園鍛煉長(zhǎng)跑。每次長(zhǎng)跑鍛煉，她都咬緊牙關(guān)努力地跑著。她一面跑，一面嘴里還念念有詞，為自己鼓勁，想追上我，甚至超越我。她爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不服輸?shù)木褡屛遗宸?/p>

這就是我可愛(ài)、調(diào)皮、好強(qiáng)、認(rèn)真的妹妹。

我的爸爸

我的爸爸是個(gè)個(gè)子高高的，眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的?? 他也是個(gè)善良的人，喜歡參加活動(dòng)??

我記得有一次我在考試上考砸了。但是爸爸并沒(méi)罵我還說(shuō)“以后要好好學(xué)習(xí)”我現(xiàn)在是個(gè)5年級(jí)的孩子，還得需要爸爸媽媽的照顧。在我小小的心里爸爸是多么偉大呀!爸爸要工作賺錢(qián)養(yǎng)活我們，爸爸每天還要起早貪黑的工作。星期一到星期五爸爸會(huì)很早起來(lái)為我們做飯??

在我小時(shí)候的時(shí)候爸爸經(jīng)常會(huì)給我講故事比如說(shuō)：《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》??其實(shí)我小時(shí)候很調(diào)皮，經(jīng)常會(huì)摔爛東西，弄壞東西，爸爸都會(huì)說(shuō)：下次小心點(diǎn)不要再摔爛東西了，每個(gè)孩子都會(huì)出錯(cuò)，知錯(cuò)就改那是好孩子。這句話深深的印在了我的心里。我想對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸你真的很偉大，在我的心目中你是我的英雄。

我的媽媽

“起床，起床，快點(diǎn)!”又是媽媽的大嗓門(mén)在叫了，該起床吃早餐了。

媽媽的河?xùn)|獅吼一刻也停不下來(lái)，老在人耳邊響，真煩人。有時(shí)，我正專(zhuān)心的寫(xiě)作業(yè)呢，媽媽也大叫：“快寫(xiě)，快——快——”

“知道了，知道了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門(mén)一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢!哎，真拿媽媽沒(méi)辦法。

不過(guò)媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個(gè)“機(jī)器人”。每天天一

亮就起床做飯、洗衣服、整理房子??有一大堆的家務(wù)等著媽媽做呢。不過(guò)“機(jī)器人”也有她的缺點(diǎn)——粗心。早晨起來(lái)給我們炸豆?jié){，一不小心按錯(cuò)了鈕。要不是爸爸發(fā)現(xiàn)并及時(shí)拔掉了電源，差點(diǎn)就釀成了大事。真是個(gè)粗心的媽媽。

媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，到九點(diǎn)半了還沒(méi)想出來(lái)。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導(dǎo)我，直到我弄懂為止。

寫(xiě)人的作文300字(三)

寫(xiě)人的作文300字

篇一：

他生活在一個(gè)>幸福，歡樂(lè)的家庭里。圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。他就是我的鄰居一一陳茁。

他只有6歲就懂得了人世間的愛(ài)有多偉大。

一天，我走在放學(xué)的路上，天上突然下起了大雨，在我奔向家門(mén)的同時(shí)，我忽然看見(jiàn)了鄰居家的小弟弟，在雨中好像思考著什么，這時(shí)，他全身濕透了，我準(zhǔn)備把傘借給小弟弟用，可他又嘲家中跑去，懷里好像抱著什么。后來(lái)我才知道，那原來(lái)是生命垂危的小貓，他媽媽最討厭小動(dòng)物，可他為了救它，不顧家人的反對(duì)，救了小貓。這真讓人敬佩，盡管他只有6歲。

人間處處有真情，只要我們都有一顆善良，純真的心，這個(gè)世界將因我們而變得美好。

篇二：

我的老師姓張，已經(jīng)40多歲了，張老師看起來(lái)為人親切，本人也是那樣，她很喜歡小孩子，愛(ài)護(hù)我們就像愛(ài)護(hù)自己的孩子那樣，除非我們真?zhèn)€惹怒了她，她是不會(huì)對(duì)我們發(fā)火的。

記得前些天，同學(xué)們一起出去上體育課?；貋?lái)時(shí)，顧航宇突然說(shuō)難受，我回頭去看：他的臉已經(jīng)白的不成樣子了。老師一聽(tīng)就飛似的跑了過(guò)去，握著顧航宇的手，親切的問(wèn)：“怎么了？”誰(shuí)知，平時(shí)一向嚴(yán)肅的顧航宇竟哭了起來(lái)，聲音也變小了，對(duì)著老師說(shuō)了幾句，沒(méi)人聽(tīng)清說(shuō)的是什么。說(shuō)完，張老師讓同學(xué)叫來(lái)我們的副>班主任：于老師，讓于老師和她一起把顧航宇扶到辦公室，同學(xué)們都用敬佩的目光目送著她們?nèi)恕?/p>

張老師就是這樣一個(gè)人，對(duì)我們就像媽媽對(duì)孩子，我愛(ài)我的老師，你呢？

篇三：

嘴巴小巧，知道她是誰(shuí)嗎？哦，她就是我的榜樣裘柯螢。

她非常喜歡學(xué)習(xí)，她上課聽(tīng)老師聽(tīng)講，一句悄悄話也不講，一個(gè)小動(dòng)作也不做。老師提出了一個(gè)問(wèn)題，她都不放過(guò)。她安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，>我的朋友她是這么的愛(ài)學(xué)習(xí)??！

她很愛(ài)衛(wèi)生，只要地上有紙，她就會(huì)自動(dòng)地?fù)炱饋?lái)，扔到垃圾桶里。我每次看見(jiàn)他的座位底下是干干凈凈，毫無(wú)一絲紙片。有時(shí)，不該她掃的地，她也拿起掃帚，幫助別

人掃地。我的>同桌可真勤快啊。她的優(yōu)點(diǎn)可不止這些。關(guān)心和幫助別人時(shí)，她從來(lái)都表現(xiàn)的那么積極。

她還喜歡打籃球，打籃球打得生龍活虎，她還喜歡跑步，雖然她跑得很慢。但是有信心就能戰(zhàn)勝一切困難。

我的榜樣她的特點(diǎn)可真多啊！

篇四：

爸爸媽媽答應(yīng)明天帶我到兒童公園玩，我又激動(dòng)又興奮，一夜沒(méi)睡好。第二天，我一大早就準(zhǔn)備好了?？墒?，爸爸還在做美夢(mèng)。我試著學(xué)公雞叫：“喔喔喔，”爸爸絲毫沒(méi)受影響。我躺在他的肚皮上，他翻身又睡，我卻從他肚皮上像皮球一樣滾了下來(lái)?？磥?lái)不能強(qiáng)攻，只能智取。

我把被子一層一層地包在爸爸身上，爸爸熱得滿(mǎn)頭大汗，我想：這下該投降了吧！可是，他一滾，把被子滾了下來(lái)，還是不動(dòng)。沒(méi)辦法，只能使出絕招了。我把爸爸的鼻子一捏，爸爸的臉都漲紅了，紅得像個(gè)蘋(píng)果，我把手放開(kāi)，他氣喘吁吁。爸爸瞇起眼睛，打著哈欠，伸了伸懶腰，大喊一聲：“我投降！唉，命苦呀！”總算慢吞吞地爬了起來(lái)，我勝利了，耶！

寫(xiě)人的作文300字(四)

榜樣

說(shuō)起榜樣，大家都會(huì)認(rèn)為：不就是誰(shuí)在哪一方面做得好，值得讓去學(xué)嗎。有什么好寫(xiě)的。但是，我寫(xiě)的卻和大家認(rèn)為的榜樣不一樣。 一天周末，我和爸爸媽媽一起去麥德士吃飯。當(dāng)我們走進(jìn)那兒時(shí)，那里已擠滿(mǎn)了人。正當(dāng)我們找座位的時(shí)候，麥德士的服務(wù)員姐姐在帶著來(lái)吃飯的小朋友們玩游戲。如果參加了，每人就可以得到一個(gè)熱氣球。 小朋友們正高興地和姐姐玩著游戲，可坐在一邊的家長(zhǎng)們卻等不急了，他們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始搶起了氣球。 有的家長(zhǎng)直向上跳，有的家長(zhǎng)擠撞別的家長(zhǎng)，還有的家長(zhǎng)搶不到氣球，就上收銀臺(tái)前搶了好幾個(gè)玩具。其中，一名女士穿著一身漂亮的衣服，穿著高跟兒鞋，蹺著腳跟去搶氣球，然后把搶到的氣球遞到了孩子的手上，而且還給孩子講如何如何搶到氣球的，還讓孩子學(xué)自己。還有一名男士，穿著一身西裝，把胳膊伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的去搶氣球，結(jié)果沒(méi)搶到，便生氣地把孩子領(lǐng)走了。這樣一來(lái)，有的孩子興高采烈地回家了，而有的孩子卻哭了起來(lái)。 這些家長(zhǎng)們，能成為他們孩子的好榜樣嗎？

寫(xiě)人的作文300字(五)

告別母校

小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了就要飛出鳥(niǎo)巢，去尋找屬于自己的天空，我們畢業(yè)了，就要告別母校，去尋找下一個(gè)校園。

在這6年的時(shí)光里，我對(duì)母校，老師、同學(xué)都產(chǎn)生了一是深深的不舍。

老師是勤勞的園丁，為我們時(shí)刻著想，假如我們犯了一丁點(diǎn)錯(cuò)誤老

寫(xiě)人的作文300字寫(xiě)人的作文300字(六)

我的好朋友

每個(gè)人都有他的好朋友，而我的好朋友就是老郭，老郭的名字叫郭相宜，叫她老郭是因?yàn)樗銎鹗聛?lái)說(shuō)起話來(lái)就是一個(gè)小大人。

有一天，我倆鬧矛盾了。一氣之下，我沖口而出：“有什么了不起的，我再也不跟你好了?！焙?這話一出口，就像潑出去的水收不回來(lái)了。雖說(shuō)心里是爽多了，可是，這一鬧啊，讓我覺(jué)得一下子變得無(wú)聊了許多。歡聲笑語(yǔ)也逐漸變少了。嗨!我開(kāi)始埋怨自己，為什么要貪一時(shí)之快，而傷了大家的和氣呢?我心里一遍又一遍地不斷地重復(fù)著：真不應(yīng)該和她鬧矛盾。早知今日又何必當(dāng)初呢!嗨!

不知不覺(jué)地我走到了她的面前，低著頭難為情地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起?！北疽詾槔瞎鶗?huì)疾言厲色地說(shuō)：“你以為說(shuō)聲對(duì)不起就算了嗎?”可是，恰恰相反，老郭臉上看不見(jiàn)一絲的責(zé)怪，反而微笑地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!以后我們要好好的，再也不要吵架了?！甭?tīng)了這話，我不住地點(diǎn)頭。我們能夠合好，真是太好了。

這就是我的好朋友，我希望我們永遠(yuǎn)都能是好朋友。

我的奶奶

在我的大家庭中，有一位給我留下印象深刻的親人，她那樂(lè)觀，要強(qiáng)的性格感染了我們一大家人。她就是我慈祥的奶奶。

老家的院子不大，卻一年一年地養(yǎng)著一群母雞。奶奶把母雞生下來(lái)的蛋用報(bào)紙一層層的小心翼翼地包起來(lái)，放在隱蔽的地方惟恐丟失一顆。奶奶見(jiàn)我們很久沒(méi)有回老家了，就拿雞蛋到伯父家，把雞蛋放入冰箱，防止雞蛋變質(zhì)。奶奶還經(jīng)常打電話來(lái)問(wèn)我們什么時(shí)候回老家。別人都叫她自己煮熟吃了，她卻說(shuō)：“家雞蛋正宗，有營(yíng)養(yǎng)，孫子在城里買(mǎi)不到?！弊x后感范文有一次，伯父來(lái)城里辦點(diǎn)事，順便來(lái)我家作客。我發(fā)現(xiàn)伯父手里拿著一袋雞蛋，我好奇的問(wèn)：“伯父，你家也養(yǎng)雞?”伯父說(shuō)：“不是，是你奶奶讓我給你捎來(lái)的。”聽(tīng)了著句話，我的心中涌進(jìn)了一股暖流。

我愛(ài)我的奶奶,一個(gè)和藹,關(guān)心我們的奶奶,一個(gè)嚴(yán)肅而又經(jīng)常鼓勵(lì)我們的奶奶.一個(gè)我心中永遠(yuǎn)不落的好朋友--奶奶.

我最要好的朋友

盼盼是我最要好的朋友，他家就住在我家的對(duì)面，我們是好鄰居，也是從小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢!

我的好朋友盼盼

他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子還挺靈的呢。一見(jiàn)到我就會(huì)笑著跟我打招呼。盼盼的自理能力非常強(qiáng)。他的爸爸媽媽都在外地工作，每天晚上至少要到九點(diǎn)鐘才能回到家。盼盼天天自己坐公交車(chē)回家，回到家，自己把剩飯熱好，吃完飯后，他就獨(dú)自一人做作業(yè)。 還記得有一次，我想叫他一起玩，就在窗戶(hù)邊大聲叫“盼盼”，盼盼打開(kāi)窗戶(hù)。我問(wèn)道：“你在干

寫(xiě)人的作文300字寫(xiě)人的作文300字(七)

我的爸爸外形不錯(cuò)，高高的個(gè)子，健壯的身體，再加上棱角分明的臉，顯得有股男子氣。

他有個(gè)愛(ài)睡覺(jué)的特點(diǎn)，是個(gè)典型晚上不睡早晨不起的人。不管什么場(chǎng)合、什么時(shí)候，他都能睡著，這也是功夫。一次，我和他去電影院看電影《阿凡達(dá)》，這是一部比較刺激的電影。電影一開(kāi)始，我就緊盯著屏幕聚精會(huì)神地看了起來(lái)，突然從旁邊的椅子上傳來(lái)了 “呼呼”的鼾聲，我扭頭一看，原來(lái)不知什么時(shí)候，爸爸已經(jīng)睡著了。

你一定認(rèn)為我的爸爸是一個(gè)非常懶惰的人吧？其實(shí)開(kāi)始我也這么認(rèn)為。但是，去年暑假時(shí)，我卻改變了我對(duì)爸爸的看法。不知什么原因，去年我胖了許多，爸爸決定每天早起陪我一起鍛煉，媽媽知道了，嘲笑地說(shuō)：“就你這個(gè)大懶蟲(chóng)，還能早起去鍛煉，我才不信呢?！?/p>

轉(zhuǎn)天清晨六點(diǎn)鐘，一陣鬧鈴把我從睡夢(mèng)中叫醒。本來(lái)想睡個(gè)懶覺(jué)的我一睜開(kāi)惺忪的眼就看見(jiàn)爸爸已經(jīng)一身運(yùn)動(dòng)裝扮等著我，我立刻翻身起來(lái)，穿上媽媽昨晚已為我準(zhǔn)備好的、放在床頭的運(yùn)動(dòng)服，與爸爸一起下樓，開(kāi)始了我們的第一次鍛煉。

來(lái)到小區(qū)花園，一個(gè)人也沒(méi)有，只有我們爺倆，我都有點(diǎn)畏縮了，但爸爸卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“別怕冷，好好鍛煉，才能有一個(gè)好身體。”在爸爸的帶領(lǐng)下我開(kāi)始了熱身運(yùn)動(dòng)，伸伸腿，彎彎腰......別看爸爸多年沒(méi)鍛煉了，一招一式還有模有樣，有些動(dòng)作我沒(méi)做到位，爸爸還及時(shí)地給我指出，糾正動(dòng)作。之后我們開(kāi)始圍著小區(qū)跑圈。 沒(méi)想到爸爸跑得還挺快，一改往日懶散的神態(tài)，跑得可快了，看著爸爸神采奕奕的背影，我也來(lái)了精神，跟著爸爸一起一圈一圈跑了足有十多圈。這一個(gè)暑假，只要爸爸在家，就會(huì)早起陪我一起鍛煉。

一個(gè)夏天過(guò)去了，我雖然沒(méi)瘦多少，但身體卻健壯了，這都要?dú)w功于爸爸??！

寫(xiě)對(duì)人物的作文 篇4

夕陽(yáng)西下，他站在橋邊，抬頭望天，不知道在想什么。

一身戎裝的他看上去那么高大挺拔。烏金盔，烏金甲，造羅袍。胯下烏騅馬，手中丈八蛇矛槍。

“三將軍，曹兵來(lái)了！”一個(gè)小校跑過(guò)來(lái)叫到。

“嗯，你們?nèi)绱瞬灰鰜?lái)，否則軍法處置！”

“是，將軍！”

他用手搭涼棚向遠(yuǎn)處一看，嗬！遍山遍野全是曹軍，那一桿桿大道旗紅底黃邊當(dāng)中一個(gè)“曹”字?？茨切⌒?，盔甲反射出雪白光芒，手持刀槍?zhuān)溜恋?；再看那些大將，一個(gè)個(gè)騎在高頭大馬上，雄赳赳，氣昂昂，威風(fēng)不可一世。正中一把紅羅傘，傘下一人手捻胡須正瞇著眼睛遠(yuǎn)眺?？刹皇遣苊系聠?？

近了，近了。他的手心不由自主的冒出了汗，捏緊了丈八蛇矛。吞了一口唾液，背部一絲涼氣升起。身后樹(shù)林冒出滾滾煙塵。

“翼德，我先帶著孩子找主公去了，你保重！“子龍?jiān)诓贿h(yuǎn)處喊。

“交給我吧，子龍?！?/p>

大軍開(kāi)來(lái)，停下，曹孟德來(lái)到軍前：“何人在此?！?/p>

“燕人張翼德在此，誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)！“

就這一聲吼，竟沒(méi)有敢出戰(zhàn)的。

“燕人張翼德在此，誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)！“

孟德身旁的夏侯杰，聽(tīng)得心驚膽戰(zhàn)，又來(lái)一聲吼，他肝膽俱裂，摔于馬下，命喪當(dāng)場(chǎng)！

曹操也嚇得不輕，再看樹(shù)林里濃煙滾滾?！翱峙率瞧渲杏性p“大手一揮”撤！“百萬(wàn)大軍如退潮般退去，他哈哈大笑，看下天上的斜陽(yáng)。”傳令下去，拆橋，撤退！“”是！“隨即退去。

一聲吼，喝退千軍萬(wàn)馬，一出計(jì)，保護(hù)主公平安。

寫(xiě)對(duì)人物的作文 篇5

魯濱遜先生：

您好，自從我看了《魯濱遜漂流記》以后，書(shū)中您樂(lè)觀、進(jìn)取、創(chuàng)新，讓我非常敬佩，所以我非常想和您成為朋友。

您是個(gè)不怕挫折的人。第一次航海您遇到了蠻不講理的海盜，盡管你們奮力抵抗也沒(méi)用，不過(guò)最后還是幸運(yùn)地逃脫了。雖然經(jīng)歷這次不幸的航海，但是您還是不怕挫折，勇于挑戰(zhàn)，繼續(xù)了第二次航海。第二次航海，你們?cè)庥隽艘粓?chǎng)洶涌澎湃的大風(fēng)暴，雖然你是唯一的幸存者，但是你卻被滔天巨浪沖到了荒無(wú)人煙的半島。在荒島上，你依然勇敢地面對(duì)著艱苦的人生，讓我十分佩服。

您是個(gè)不斷創(chuàng)新的人。為了生存，您冒險(xiǎn)游到失事的大船，找到了生機(jī)。后來(lái)，您又做出了農(nóng)具、籮筐、“山間別墅”、瓦鍋、泥盆、木船，還培育了水稻、大麥、還圈養(yǎng)了牲畜。最了不起的要數(shù)羊脂燈了，您用殺羊流下的羊脂代替燈油，麻繩代替燈芯，泥盤(pán)代替等托。您的聰明才智讓我敬佩不已。

您的精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我要腳踏實(shí)地，持之以恒，靜下心來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，做最棒的自己。

此致

敬禮！

您的新朋友：王鑫洲

2月9日

寫(xiě)對(duì)人物的作文 篇6

笑聲 一年一度的教師節(jié)又來(lái)到了。你知道嘛，今年已經(jīng)是第27個(gè)教師節(jié)啦！ 你有什么樣的禮物想送給老師嗎？或者，你有什么心里話想對(duì)老師說(shuō)嗎？

不妨來(lái)讀一讀下面兩位同學(xué)的作文吧，在他們的筆下，我們可以認(rèn)識(shí)兩位很有特點(diǎn)的老師，一位幽默叉敬業(yè)，一位耐心而溫和。 李老師教我們語(yǔ)文，他巾等身材，胖胖的，加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗。并且，李老師說(shuō)話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對(duì)人發(fā)火，讓同學(xué)們?cè)谛β曋卸弥R(shí)。

記得有一次，李老師教我們寫(xiě)信的格式，他說(shuō)：“信寫(xiě)好之后，一定要加上一兩句祝福語(yǔ)，適當(dāng)就行比如你們給我寫(xiě)信，祝我天天發(fā)財(cái)，這就不對(duì)了。我是一名教師，天天上課，怎么會(huì)天天發(fā)財(cái)呢？”大家聽(tīng)了，會(huì)意地笑了。接著，李老師義說(shuō)道：“祝福語(yǔ)可要適當(dāng)，而且一封信通常只要一個(gè)祝福語(yǔ)就夠了，如果寫(xiě)了兩個(gè)祝福語(yǔ)就不好?！?/p>

說(shuō)著，只見(jiàn)他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來(lái)了，逗得大家哈哈大笑。

接著李老師不動(dòng)聲色地說(shuō)：“如果寫(xiě)了三個(gè)祝福語(yǔ)的話”話還沒(méi)說(shuō)完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直揉肚子，我也笑得前仰后合． 或許你會(huì)覺(jué)得李老師上課太自由了，但是我們都喜歡聽(tīng)，因?yàn)樗脑掞L(fēng)趣幽默，許多知識(shí)深深地在我們的心中扎下了根： 李老師處理事情也不一樣，班級(jí)里犯錯(cuò)誤的同學(xué)站到他跟前，他會(huì)讓你很樂(lè)意地承認(rèn)錯(cuò)誤并改正。

記得有一次，我們進(jìn)行月考，那次我發(fā)揮得不錯(cuò)，在之后的`幾天里，我總是趾高氣揚(yáng)的，上課編制毛線“小手套”。

終于有一天，被李老師發(fā)現(xiàn)了，他走過(guò)來(lái)，把我的“小手套”放在他的口袋里，看著我說(shuō)：“你下課來(lái)找我?！比缓罄^續(xù)講課二下了課，自知理虧的我硬著頭皮走進(jìn)他的辦公室，李老師坐存椅子上說(shuō)：“快請(qǐng)進(jìn)，未來(lái)的小能手！”

看著李老師那認(rèn)真樣，我不好意思地笑了。到了他面前，我十分慚愧地低下頭，可李老師并沒(méi)有說(shuō)我，而是問(wèn)我“臭”字怎么寫(xiě)，我趕緊說(shuō)道：“臭是自大一點(diǎn)兒，”“對(duì)?！崩罾蠋熆隙ǖ卣f(shuō)。接著，他義語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“反過(guò)來(lái)：自大一點(diǎn)就是臭啊！”我聽(tīng)了又差點(diǎn)兒笑起來(lái)，可心里更加內(nèi)疚了。同時(shí)，我又不禁佩服李老師的幽默和智慧。

[精]對(duì)親情的感悟作文精選5篇

感言就是表達(dá)因?yàn)榻佑|到外界事物引起的思想感情的語(yǔ)言文字，當(dāng)我們因?yàn)槟承┦虑槎撵`受到震撼時(shí)。都會(huì)去發(fā)表一些關(guān)于自己最真實(shí)的感言，感言也可以幫助我們見(jiàn)證精彩的時(shí)刻，一篇感言要怎么才能寫(xiě)好呢？您可能需要《對(duì)親情的感悟作文精選》，是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容！

對(duì)親情的感悟作文精選 篇1

一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。

1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長(zhǎng)溝通。上課時(shí)，必須讓幼兒進(jìn)教室聽(tīng)課。下課時(shí)，不得離開(kāi)教室。下課時(shí)間如有幼兒離園，教師要及時(shí)尋找，加強(qiáng)管理。

2、午飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。

1、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手、喝水、小便時(shí)自覺(jué)的有序排隊(duì)，不亂跑，當(dāng)心滑倒;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。明白安全門(mén)的作用。

3、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

5、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

三、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，力爭(zhēng)家園一致，共同承擔(dān)教育責(zé)任

我們通過(guò)每期的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育目標(biāo)，使家長(zhǎng)懂得如何在日常生活中配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育，并搜集一些幼兒因自我保護(hù)意識(shí)淡薄、自我保護(hù)能力差造成的意外傷亡資料，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育的重要性;同時(shí)還要讓家長(zhǎng)避免對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育時(shí)走入誤區(qū)：

(1)為求安全取消幼兒的一系列活動(dòng)。

(2)為求安全降低幼兒活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。

(3)為求安全限制幼兒活動(dòng)的范圍。讓家長(zhǎng)知道用這些辦法來(lái)達(dá)到避免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現(xiàn)實(shí)的。要求家長(zhǎng)

根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛且行為無(wú)意性大、自控力差的特點(diǎn)，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重點(diǎn)是意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

對(duì)親情的感悟作文精選 篇2

小狐貍剛跑出十幾米遠(yuǎn)，老狐貍不知從什么地方一起奔了過(guò)來(lái)，興高采烈的在小狐貍周?chē)鴣?lái)跳去，然后一起嗖地朝樹(shù)林深處跑去。

狐貍媽媽說(shuō)：“孩子，今天是個(gè)值得慶賀的日子?？茨阆莸臉幼?，媽媽一定要好好的給你補(bǔ)補(bǔ)身子?！焙偘职终f(shuō)：“你娘倆先回家，我給咱抓幾只野雞去。”說(shuō)完就一溜煙的消失在密林深處。

洞口“呼”的一股疾風(fēng)，狐貍爸爸回來(lái)了，它叼回了三只野雞。小狐貍一下猛撲上去，按住一只就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。狐貍爸爸說(shuō)：“孩子，慢慢吃，別噎著，爸爸再去抓幾只。”說(shuō)完又一溜風(fēng)似的穿出了山洞。這時(shí)，狐貍媽媽已經(jīng)收拾好餐桌，擺好了酒菜，它要等狐貍爸爸回來(lái)后，全家人好好的慶賀一番。

酒足飯飽，月亮已經(jīng)悄悄地爬上了樹(shù)梢。兩只老狐貍來(lái)到洞口，把小狐貍緊緊地抱在懷里，望著滿(mǎn)天的星星，訴說(shuō)著它們離別的思念，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

“這不是正太郎嗎？”小狐貍第一個(gè)認(rèn)了出來(lái)。“是他，就是他！”老狐貍肯定地說(shuō)?！昂⒆樱覀円人?！我先在這里對(duì)付，你趕快回去搬兵?！闭f(shuō)完，老狐貍一聲怪叫，朝野狗猛撲過(guò)去。小狐貍很快消失在樹(shù)林里。

正太郎得救了。當(dāng)他認(rèn)出這就是小狐貍的爸爸時(shí)，竟放聲的大哭起來(lái)。原來(lái)，它是來(lái)找小狐貍的。懷里緊緊抱著的布袋里，是他專(zhuān)門(mén)給小狐貍帶來(lái)的臘肉和火腿腸。這時(shí)，小狐貍和媽媽領(lǐng)著一群狐貍趕了過(guò)來(lái)，它們趕快給正太郎和狐貍爸爸包好傷口。小狐貍還采來(lái)了許多止血草，敷在正太郎和爸爸的傷口上。狐貍媽媽用爪子輕輕的拍打著正太郎身上的泥土，用舌頭慢慢地舔著他腿上的血跡。小狐貍立起身子，兩只小爪子搭在正太郎的肩膀上，慢慢地舔去他臉上的淚水。

對(duì)親情的感悟作文精選 篇3

我認(rèn)為，你并不愛(ài)我。

所以在我騎自行車(chē)摔跤時(shí)，你沒(méi)有立馬跑過(guò)來(lái)替我拍掉身上的塵土，而隔壁文文的爸爸則會(huì)三步兩步的跑過(guò)去扶起她，心疼的問(wèn)這問(wèn)那，我卻只能在你期盼的眼神中委屈地爬起來(lái)，然后之后練。

我認(rèn)為，你并不愛(ài)我。

所以在過(guò)馬路時(shí)，你沒(méi)有像其他孩子的爸爸伸出強(qiáng)有力地大手抱起我，然后悄悄地等著紅綠燈，而是指著馬路對(duì)面示意我自我過(guò)去。當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)雙腿發(fā)抖地走到對(duì)面時(shí)，你依然沒(méi)有伸手抱我，而是微笑著望著我。

我認(rèn)為，你并不愛(ài)我。

所以每當(dāng)我揮汗如雨后，拿著一張大紅獎(jiǎng)狀興奮地走到你眼前時(shí)，你沒(méi)有高興的贊美個(gè)不停，也沒(méi)有給我任何獎(jiǎng)勵(lì)，只是淡淡的說(shuō)了一句下次繼承努力。而我也只能默默的對(duì)自我說(shuō)，一次的成功算不了什么，然后繼承努力，只為贏得你贊許的目光。

我認(rèn)為，你并不愛(ài)我。

所以當(dāng)我和伙伴打鬧哭鼻子的時(shí)候，你沒(méi)有拿漂亮的洋娃娃來(lái)哄我，我無(wú)助的躲在被窩里掉“金豆豆”的時(shí)候，你沒(méi)有像媽媽一樣用輕柔的紙巾替我擦一擦，我只見(jiàn)你絕不在意的眼神偷偷瞟過(guò)來(lái)幾回。

我認(rèn)為你并不愛(ài)我。

所以在我偷吃了你買(mǎi)給客人的紅棗后，我本認(rèn)為你會(huì)一笑而過(guò)，頂多會(huì)說(shuō)我下次別這么嘴饞了，但是我沒(méi)想到你竟不顧客人的勸解罰我去做家務(wù)，我委屈的看著你，可你展現(xiàn)給我的依舊是嚴(yán)厲的眼神。

我認(rèn)為，你并不愛(ài)我。

所以我放學(xué)后由于頑皮而很晚回家，你不但沒(méi)有一句親切的問(wèn)候，反而像警察審犯人一樣問(wèn)我的“行蹤”，所以以后放學(xué)后我不得不準(zhǔn)時(shí)的回家報(bào)到，以免又有喋喋不休的話語(yǔ)向我“轟炸”過(guò)來(lái)。

小草不語(yǔ)是想表達(dá)對(duì)大地的愛(ài)，白云不語(yǔ)是想表達(dá)對(duì)藍(lán)天的愛(ài)，親愛(ài)的爸爸，你也要這樣不語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)嗎？仍是你已經(jīng)表達(dá)了對(duì)我的愛(ài)，而我沒(méi)能發(fā)覺(jué)。

對(duì)親情的感悟作文精選 篇4

正太郎家里的男傭，幾天前從山里捉來(lái)一只小狐貍。小狐貍不吃不喝，甚是可憐。兩只老狐貍為了救小狐貍，咬鐵鏈，啃木樁，在地板下做窩，真是歷盡艱辛，不屈不撓。狐貍的親情終于感動(dòng)了正太郎，于是他又從已經(jīng)帶走小狐貍的安田先生的牧場(chǎng)要回了小狐貍，和爸爸一起親自把它放回了山谷。下面就是把小狐貍放回山谷后發(fā)生的故事——

小狐貍剛跑出十幾米遠(yuǎn)，老狐貍不知從什么地方一起奔了過(guò)來(lái)，興高采烈的在小狐貍周?chē)鴣?lái)跳去，然后一起嗖地朝樹(shù)林深處跑去。

來(lái)到密林深處，狐貍一家慢慢地停了下來(lái)。兩只老狐貍的脖子和小狐貍緊緊的纏繞在一起。老狐貍回過(guò)頭來(lái)，伸出舌頭在小狐貍的臉頰上舔來(lái)舔去，用它們的前爪慢慢地梳理著小狐貍短短的體毛。

狐貍媽媽說(shuō)：“孩子，今天是個(gè)值得慶賀的日子?？茨阆莸臉幼樱瑡寢屢欢ㄒ煤玫慕o你補(bǔ)補(bǔ)身子。”狐貍爸爸說(shuō)：“你娘倆先回家，我給咱抓幾只野雞去。”說(shuō)完就一溜煙的消失在密林深處。

對(duì)親情的感悟作文精選 篇5

心情就像一縷陽(yáng)光，照亮你心里的陰暗；親情就像一株小草，富有生機(jī)；親情就像一朵鮮花，嬌艷美麗。

聽(tīng)到雕鷹這兩個(gè)字，人們往往可以想到的畫(huà)面是它翱翔在2000米的高空，想到他精準(zhǔn)的捕獵技術(shù)，多么令人贊嘆。雕鷹生活在幾十米高的大樹(shù)上，以捕食體型小的動(dòng)物為生。每到雕鷹繁殖的季節(jié)，雕鷹都會(huì)產(chǎn)下幾枚蛋。雕鷹每天都會(huì)守著自己的蛋。

幾周之后，小雕鷹從蛋殼中破殼而出，狠心的雕鷹媽媽?zhuān)阉膶殞殢膸资赘叩拇髽?shù)上推下去，一些小雕鷹夭折了，另一些堅(jiān)強(qiáng)的小鷹活了下來(lái)。

不久，雕鷹媽媽把剩下的幾只小鷹帶到更高的懸崖上，把小雕鷹的翅膀折斷，再把小雕鷹寶寶從懸崖

上推下去，看到這里，我仿佛聽(tīng)到了小雕鷹拼命地叫喊著：媽媽?zhuān)瑡寢尅上攵聱棆寢尞?dāng)時(shí)的心情是多么復(fù)雜。經(jīng)歷了這樣殘酷的考驗(yàn)，一些小雕鷹又夭折了，剩下的少之又少，而這少之又少的雕鷹，就成了真正能翱翔天宇的雕鷹。

一些人看不慣雕鷹媽媽的做法，把小雕鷹寶寶放在家里養(yǎng)，幾個(gè)月過(guò)后，小雕鷹長(zhǎng)出了兩米長(zhǎng)的翅膀，卻不能飛翔，又大又長(zhǎng)的翅膀，成了雕鷹的負(fù)擔(dān)。

雕鷹媽媽的愛(ài)，是一種嚴(yán)厲的愛(ài)，生活中有很多嚴(yán)厲的母親，他們也像雕鷹媽媽那樣，想讓孩子擁有一雙像鳥(niǎo)一樣強(qiáng)壯有力的翅膀，所以他們給了孩子雕鷹媽媽那樣的嚴(yán)厲，從而告訴孩子，只有勇敢面對(duì)，才能真正成長(zhǎng)。