2023教師年度總結(jié)述職1500字(系列4篇)

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“教師年度總結(jié)述職”相關(guān)內(nèi)容。

恍惚間，時間便消失得無影無蹤，充實而讓人難忘的一年行即結(jié)束！年度工作總結(jié)的撰寫相信很多有已經(jīng)開始積極準(zhǔn)備了。寫好年度工作總結(jié)可以有針對性的訓(xùn)練自己不足的地方。關(guān)于寫崗位個人工作總結(jié)，我們有哪些方法？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為你精心整理的“教師年度總結(jié)述職”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

教師年度總結(jié)述職 篇1

20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝，總結(jié)過去，展望未來，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本人年度工作總結(jié)如下。

認(rèn)真參加單位組織的每一次政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法、嚴(yán)守師德、愛崗敬業(yè)，服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)，年度總結(jié)10篇不搞有償家教。

根據(jù)學(xué)生實際情況，結(jié)合教材內(nèi)容，教學(xué)中能鉆研課標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方式方法，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。本人每節(jié)課都盡力做到“有備而來，”課后認(rèn)真總結(jié)反思，努力提高課堂效率，注重加強師生交流。

不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，注重加強自身業(yè)務(wù)水平的提高，在學(xué)習(xí)與交流中不斷提升教育理念，積極參加每一次市、區(qū)、校等各級教學(xué)科研活動，向身邊的同事學(xué)習(xí)，向外校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí);并能積極開課，做到多聽課多交流，在工作中不斷反思、不斷總結(jié)，努力提高自身的教育教學(xué)水平。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。

時間過得真快，一年的工作即將結(jié)束，這是我在教育線上工作的第個年頭，回顧這學(xué)年我感覺特別充實，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個總結(jié)。

自成為一名人民教師以來，我始終把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，以高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛，關(guān)心全體學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀，為他們的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

在新理念的指導(dǎo)下，我都認(rèn)真鉆研教材，積極學(xué)習(xí)新課程下的新理念。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上注意引進(jìn)教改思想和學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)方法，并及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗體會，及時調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力，注重落實學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生的獨特感受，強調(diào)發(fā)展學(xué)生的自主探究能力，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點，要求學(xué)生學(xué)會尊重別人、學(xué)會傾聽。力求在有限的分鐘內(nèi)，讓學(xué)生學(xué)到更多。不僅知識有所長進(jìn)，而且能力、才華得到展示和發(fā)展的機會，讓學(xué)生獲得成功的體驗，讓學(xué)生學(xué)的輕松，學(xué)的愉快，樂于學(xué)習(xí)。我們常說十個手指都有長短，又何況是學(xué)生呢。所以我盡量抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，尤其是學(xué)困生，為他們經(jīng)?！伴_小灶”，找小老師，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心，使后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。作業(yè)布置適量，批改認(rèn)真、仔細(xì)，有錯必改，在作業(yè)批改方面盡可能面批，能把學(xué)生的錯誤情況及時反饋給學(xué)生，必要時給予指導(dǎo)。

開學(xué)初能制定好教研組工作計劃，在過程中能根據(jù)計劃進(jìn)行實施有效的教研活動。本學(xué)年我們數(shù)學(xué)教研組還邀請到了老師到我們學(xué)校開展教研活動，通過專家的引領(lǐng)，我們所有的數(shù)學(xué)老師受益匪淺。我還積極配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，對我組老師的備課及作業(yè)批改進(jìn)行每月一次的檢查，并作好記錄工作。在學(xué)年末能及時進(jìn)行總結(jié)，并整理好每學(xué)年的資料裝訂成冊。

點滴成績只能代表過去，教育是一門永無止境的藝術(shù)，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，使自己做的更好。

教師年度總結(jié)述職 篇2

為了適應(yīng)新時期的教學(xué)工作的要求，從個方面嚴(yán)格的要求自我，進(jìn)取學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，以及結(jié)合本校的實際情景，使教學(xué)工作和學(xué)生的情景，有組織、有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

這一學(xué)期，我擔(dān)任08電子商務(wù)《廣告實務(wù)和基礎(chǔ)》與09電子商務(wù)《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》的任課教師。工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)并作好課后輔導(dǎo)工作，堅持每課寫教學(xué)反思，同時，廣泛地閱讀很多的課外知識，與校內(nèi)外同仁交流經(jīng)驗，向資深教師請教學(xué)習(xí)，構(gòu)成一套比較完整的知識體系。我堅持“學(xué)高為師，身正為范”，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，不斷提高，從而不斷地提高自我的教學(xué)水平，不斷地完善自我的師德修養(yǎng)，并且順利地完成教學(xué)任務(wù)。

備好課

做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，我認(rèn)真專研教材，對教材的基本思想、基本概念、每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能做好，并制作各種有利于吸引學(xué)生的教具，課后及時總結(jié)，寫好教學(xué)反思，認(rèn)真收集教學(xué)要點。同時，了解學(xué)生原有的知識技能和他們的興趣、需求、方法和習(xí)慣，設(shè)想他們在學(xué)習(xí)新知識時，可能會出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。然后，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材授給學(xué)生，并對教學(xué)過程的程序及時間都作好詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。

備好課堂

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。組織好課堂教學(xué)，使講解條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常關(guān)注學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快，注意精講精練，做到教師講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時充分研究每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和本事，讓每個層次的學(xué)生都有所提高。

認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作

為了能使家庭作業(yè)少而精，我常上網(wǎng)，跑書店，對各種題目進(jìn)行篩選，力求每一題都能起到最好的效果。同時，對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，做好分析記錄工作，并針對問題分類總結(jié)，進(jìn)行透徹講評，并且及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

但由于職高班的學(xué)生大部分缺乏自控本事，在學(xué)習(xí)上不愿意動腦思考，有些同學(xué)不能按時獨立地完成作業(yè)，有抄襲現(xiàn)象。我堅持“以情動人，以理服人，以行感人”，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。每個學(xué)生都有成就需要、信任需要和被贊賞的需要。教師的一個贊許、一個關(guān)注的目光、一個信任的點頭，在他們眼中都是一種“愛”，會大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和改正缺點的勇氣。我常給學(xué)生鼓勵和肯定，經(jīng)過各種途徑，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)充滿樂趣，從而不自覺的把身心投入到學(xué)習(xí)中去。

虛心請教其他教師

積極參與聽課、評課和團體備課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，做到有疑必問，博采眾長，克服自我的不足。第六周校內(nèi)開課，邀請組員和其他教師來聽課，征集他們的意見和提議，提高教學(xué)水平。

“人無完人，金無足赤”。在教學(xué)工作中難免有缺陷，如：對于上課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我有時會橫加指責(zé);對于不一樣基礎(chǔ)的學(xué)生，我在重點和難點的把握上，我沒有切實的幫他們簡單明了的羅列出來;練習(xí)不夠精練，語言不夠生動等。同樣在育人方面，對于少部分學(xué)生，我深感……我和很多同學(xué)是不打不相識，有些盡管倔強叛逆，卻是外向開放的，與其談心誘導(dǎo)，他們都能理解并認(rèn)真從頭學(xué)起;也有一部分同學(xué)，他們一味地認(rèn)為自我不行亦或不會，完全的排斥外來的事物，采取閉關(guān)自守的政策，我跟其談心，他們漠然麻木的笑笑，讓你舉手無策，你的一切努力都將付諸于東水……這深深地刺激了我，讓我感到自我在心靈工程方面的不足，還有很多很多的知識等著我去學(xué)習(xí)去接觸，還有許許多多的領(lǐng)域等待我去探索。

教師年度總結(jié)述職 篇3

一學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，我校認(rèn)真貫徹落實了市教育教學(xué)工作會議精神，以____市教育局二0____年教學(xué)工作要點及____市教師進(jìn)修學(xué)校工作要點的精神為指針，全方位開展了教學(xué)、教研工作。以“扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建特色校園，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)校科學(xué)發(fā)展”為重點，以“學(xué)校辦有特色、教師教有特點、學(xué)生學(xué)有進(jìn)步”為主導(dǎo)，堅持教學(xué)工作的中心地位，堅持教學(xué)改革的核心地位，堅持教師隊伍建設(shè)的優(yōu)先地位，堅持教學(xué)質(zhì)量的首要地位。全面實施了素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

具體工作總結(jié)如下：

（一）圍繞一個中心——以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，打造高效課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

教育質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，新學(xué)期我校繼續(xù)堅持教學(xué)工作在各項工作中的經(jīng)常性中心地位不動搖，把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升了教和學(xué)的水平。

1、進(jìn)一步制定和完善了各種教學(xué)管理制度，使其規(guī)范化、科學(xué)化經(jīng)?；?，強化制度監(jiān)督和管理，重點嚴(yán)把“四關(guān)”即“備課關(guān)”、“授課關(guān)”、“批改關(guān)”、“輔導(dǎo)關(guān)”。

開學(xué)初，我們鼓勵教師要創(chuàng)新理念大膽嘗試，要按“雙案導(dǎo)學(xué)”和自學(xué)精講的教學(xué)模式要求，在集體備課的基礎(chǔ)上備出實用教案。堅決杜絕抄襲教案和備上兩層皮的現(xiàn)象，備課要重過程、重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在集中備課檢查中，教師教案書寫認(rèn)真，都做到了超周備課，雖然我們校舍搬遷工作同時進(jìn)行，但沒有影響到我們的備課工作，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作開了個好頭！我們強化了課堂管理、每位教師能精心組織好課堂教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，努力為學(xué)生構(gòu)建一個輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境。新學(xué)期，我們做到了教師練習(xí)題的設(shè)計和作業(yè)的布置針對不同的學(xué)生安排，分層次，有梯度、有選擇，批改及時，不同學(xué)科做到了面批面改，適時適當(dāng)給予激勵性評價。

2、突出了教研組的教研功能，通過教研活動提高了教師課堂教學(xué)質(zhì)量。今年我們初中部四個教研組，都按學(xué)校的教學(xué)計劃進(jìn)行了組內(nèi)的教研活動，形式多樣，注重實效，獲得了良好的教研效果。

3、我們認(rèn)真抓好學(xué)生作業(yè)，完善和提高了各科作業(yè)質(zhì)量。在三次學(xué)生作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)，較以往學(xué)生的作業(yè)工整程度有了較大提高，作業(yè)書寫規(guī)范，學(xué)生作文既有作文目錄，又有常見批改符號；既有眉批，又有總批。數(shù)學(xué)作業(yè)年級組統(tǒng)一格式，統(tǒng)一批改標(biāo)志，做到了美觀、規(guī)范，而且也注重了實效性。其它學(xué)科作業(yè)也都有本學(xué)科的特點。

4、實行了教學(xué)工作目標(biāo)管理，制定完善了目標(biāo)管理細(xì)則，增強目標(biāo)管理的實效性、科學(xué)性、可操作性。實行全員全程性的跟蹤考核，對教師的備課、作業(yè)批改、教研、練功、教學(xué)質(zhì)量等情況每月進(jìn)行一次的檢查和檢測，并進(jìn)行了兩次全校性表彰活動，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情！

5、繼續(xù)加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。我們根據(jù)本校的實際情況，制定了相關(guān)的學(xué)校制度與活動：如每天早晨7點20分至7點40分，學(xué)生進(jìn)行語文的誦讀和英語的晨讀；每日上午和下午都有半小時的活動時間；班級每月一次的個人衛(wèi)生評比檢查等，這些制度與活動有效的保證了學(xué)生健康快樂的成長！

6、教學(xué)工作求實效全面落實了教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，把“十字方針”作為我校強化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路，形成辦學(xué)特色、不斷推進(jìn)研究性教學(xué)的重大舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)，同時進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)制度，加強了督查力度，并及時進(jìn)行了反饋。

7、積極營造了濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建書香校園。充分利用晨讀時間、午休時間，組織、引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

（二）落實了一個重點——校本教研。具體工作：一是進(jìn)行了學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。每個老師上了一節(jié)研討課，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時通過活動，發(fā)現(xiàn)弱課，重點抓好弱課評析，努力提高弱課質(zhì)量。注意典型課例的積累，并把好課、特色課及時推廣。要求教師在教學(xué)過程中應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā)，重視學(xué)生的問題意識以及思考的過程與方法，不尋求唯一的答案，重視學(xué)生的直接經(jīng)驗和感受，強調(diào)學(xué)生個體經(jīng)驗過程的能動性、體驗性、和他人的互動性，強調(diào)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，從而促進(jìn)了學(xué)生個體的主動發(fā)展。二是抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范了課堂教學(xué)，做到了好課堂從基礎(chǔ)抓起。強調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，特別是學(xué)生的心理因素和精神追求。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

充分利用縣級、校級骨干教師的帶頭作用，以“青年教師優(yōu)質(zhì)課、中年教師展能課、骨干教師示范課”三課活動為載體，引領(lǐng)廣大教師開展多種形式的專業(yè)化學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，練就教師高超的教育教學(xué)技藝、教研科研能力，力爭在課堂教學(xué)、教育科研等方面培育個性化、特色化、品牌化教師隊伍，讓中青年教師早日成長為教育精英。在上學(xué)期，我們開展了縣級骨干教師示范課教研活動，數(shù)學(xué)教師____的《多邊形內(nèi)角和定理》一課，語文教師____的《背影》一課獲得了一等獎。同時也極大地調(diào)動了年輕教師的工作熱情，收到了良好的效果！

（三）、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊學(xué)科開足課時。按照省廳20__年頒布的《關(guān)于義務(wù)教育階段新課程計劃》文件要求，配齊了教師，開齊了學(xué)科，開足了課時。保證課時偏差率為0%。

教師年度總結(jié)述職 篇4

時光荏苒，忙碌而又充實的工作又將告一段落，經(jīng)過這段時間努力，我也有一定的收獲，總結(jié)這段時間的得與失，為下一階段工作奠定基礎(chǔ)，下面我總結(jié)一下自己在課堂教學(xué)中的點滴收獲。

一、在課堂教學(xué)中我做到了激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)

如何創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺主動的去嘗試，變苦學(xué)為樂學(xué)呢?

我主要采取了三個途徑：一是從教學(xué)內(nèi)容入手，充分了解教材本身的趣味因素，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需求和求知欲望。二是合理組織教學(xué)維度，從教學(xué)難度和速度著手，做到有張有弛、難易交替，使學(xué)生始終如一保持飽滿的求知熱情。三是針對學(xué)生的心理特征，創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)方法，設(shè)置引人入勝的教學(xué)情境。

二、引導(dǎo)學(xué)生嘗試，由學(xué)會轉(zhuǎn)為會學(xué)

在課堂上老師多數(shù)是激發(fā)學(xué)生多思考，多提問，學(xué)生解答，老師補充不足。老師多去引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋思考問題，多嘗試，多去提問發(fā)現(xiàn)問題，找出問題的解答多種方式，這樣讓學(xué)生的學(xué)習(xí)知識會自然更加牢固，學(xué)習(xí)效率更高。最終學(xué)生也就會在這樣的一種授課模式下自然而然地養(yǎng)成自主思考問題的習(xí)慣。（實用文書網(wǎng) WEI508.Com）

三、溝通知識聯(lián)系，變知識為能力

通過新舊知識點之間的聯(lián)系，不僅僅可以加強學(xué)生對新知識點的掌握，同時還能夠讓學(xué)生對之前所學(xué)的舊知識點進(jìn)行回顧，一舉兩得。在教學(xué)過程中我特別重視知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，找準(zhǔn)新舊知識的連接點、生長點，在新舊知識的生長點上引入新知，做到新課不新。

四、因材施教 培養(yǎng)優(yōu)生

1(3)班學(xué)生的學(xué)生成績兩極分化太嚴(yán)重。老師根據(jù)他們的不同特點針對他們稍微深化以下教育內(nèi)容，對他們的思考和學(xué)習(xí)能力加以培養(yǎng)。特別聰明的學(xué)生比較多，經(jīng)常能夠在課堂上對老師所講述的知識進(jìn)行舉一反三。

五、嘔心瀝血 轉(zhuǎn)化學(xué)困生

學(xué)生家庭條件的特殊性1(3)、1(4)的學(xué)困生較多，有著一些綜合成績比較差的學(xué)生，他們的情況又各不相同。根據(jù)不同的學(xué)生采用不同的輔導(dǎo)方法，老師因材施教分析原因進(jìn)行轉(zhuǎn)化。有的是因為學(xué)前教育不夠引起的學(xué)習(xí)落后；有的是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差引起的；有的是因為智力原因?qū)W習(xí)落后；還有的是因為身體原因引起的。

六、對自己工作中的不足認(rèn)真反思?

1.自身理論學(xué)習(xí)不夠，需要向各位老師借鑒。

2.溝通工作做的不夠扎實，需加強與學(xué)生家長的溝通。

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2022教師工作年度總結(jié)1500字系列

大多數(shù)人都很擔(dān)心自己寫的文檔跑題，要重新改很多次，優(yōu)質(zhì)的范文能夠為我們提供幫助。科學(xué)地運用范文，會一定程度上提供自己的創(chuàng)新能力。你是否已經(jīng)掌握了范文的格式規(guī)范？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意整理了“2022教師工作年度總結(jié)”，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

2022教師工作年度總結(jié) 篇1

回首一學(xué)年，本人雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為了明天的教育而充實自我

新課程實驗已經(jīng)進(jìn)入正式實驗階段，為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實踐，在實踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念。為此，我非常重視學(xué)習(xí)，平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專著，認(rèn)真聽講座，積極參加校本培訓(xùn)，通過一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。我深切體會到：當(dāng)一名優(yōu)秀語文教師的不易，因為傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的課改，從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是一個質(zhì)的飛躍，不學(xué)習(xí)則落伍。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，除了學(xué)習(xí)理論文章外，我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的備課、聽課、評課、觀摩、研討活動，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時代的發(fā)展的脈搏。我平時還及時進(jìn)行實踐反思，寫出教后感，每學(xué)期二、三十篇，撰寫教育教學(xué)論文數(shù)篇。

二、用全新的教育理念，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革

課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛；我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂；我努力讓學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組間互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。學(xué)生思維活躍，閃光點頻頻，他們已成為課堂上真正的主人。班內(nèi)學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上語文課。一節(jié)課45分鐘，往往覺得太短了，下課后還圍著我討論問題。

新課改不但要提高學(xué)生的課內(nèi)閱讀能力，還要提高學(xué)生的課外的閱讀能力和寫作能力。我的授課既源于教材，又不唯教材，我經(jīng)常利用午間活動進(jìn)行讀書體會交流，優(yōu)秀作文賞評，還有新聞發(fā)布會，故事會等，最近又成立了研究性學(xué)習(xí)小組.。讓學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高。特別是學(xué)生看課外書的興趣大大增強。有的學(xué)生已經(jīng)在看《水滸》、《三國演義》、《紅樓夢》等名著。在增加閱讀量上還增加了寫作量，一學(xué)期學(xué)生寫小作文幾十篇。隨著訓(xùn)練量的增加，學(xué)生的寫作水平也在提高。

一個班級中難免有學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、接受能力差的學(xué)習(xí)困難生。對于這樣的學(xué)生我循循善誘、耐心輔導(dǎo)，特殊照顧。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

2022教師工作年度總結(jié) 篇2

回顧我這一年的工作，有拼搏，有付出，有感悟也有收獲，有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)。現(xiàn)將本人一年來的工作作一匯報?？偨Y(jié)如下：

本人擔(dān)任初三兩個班的化學(xué)教學(xué)工作并兼xxxx中學(xué)德育副主任和初三年級主任工作、工會委員、學(xué)科指導(dǎo)組成員。

一、20xx年7月學(xué)校安排我擔(dān)任初三年級主任工作，的確當(dāng)時的壓力很大,主要有三個方面的原因：

1、是本人對工作的態(tài)度-凡是學(xué)校安排的工作都盡力干好。

2、這個年級初二抽考成績名列市局第九。要想在中考中取得市局排名中上的成績,跨度有點大。

3、根據(jù)這幾年我校的教學(xué)情況來看,初一、初二年級學(xué)校雖然沒有安排上晚自習(xí),但老師們的敬業(yè)精神很強,每天都增加課給學(xué)生輔導(dǎo),相當(dāng)于上晚自習(xí),這是大家有目共睹的,初二抽考成績差,到了初三要想中考成績有大的突破,難度確實比較大,從這幾年的中考成績看也印證了這一點。

對于初三年級管理工作的具體做法是:

1、統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)管理：

為了讓家長滿意，學(xué)校放心，作為年級主任開學(xué)伊始,成立初三年級教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，年級組是學(xué)校的一個基本單位，年級組的教育教學(xué)工作是學(xué)校的一個組成部分。因此，我們初三年級成立了由年級主任、副主任、黨小組長、工會小組長組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)〈〈xxxx中學(xué)xxxx-xxxx學(xué)年學(xué)校工作計劃〉〉精神，結(jié)合初三年級的實際，確定了初三年級工作的整體思路是：提高課堂效率為中心，深化教學(xué)常規(guī)管理，提高教研興教的意識，推動校本教研深入開展，進(jìn)一步全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。完成學(xué)校下達(dá)的各項教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

2、德育先行：把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。畢業(yè)班學(xué)生的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，在學(xué)生進(jìn)入初三第一個學(xué)期初，我們利用家長會、班會對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，具體措施是宣講綜合素質(zhì)評價的意義和對其六個維度的學(xué)習(xí)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們從常規(guī)抓起，首先指定班級量化考核條例和評分表。建立健全了值周教師和值周生制度，各班以爭創(chuàng)“流動紅旗”為突破口，從紀(jì)律到衛(wèi)生；從兩操到每月的大掃除，班主任老師都能親臨現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，值周生每天都能提前到校，督促各班學(xué)生進(jìn)行早讀和檢查衛(wèi)生。同時也培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，初三年級在學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成上取得了極大的進(jìn)步。除兩操、衛(wèi)生表現(xiàn)突出外，樓道秩序井然有序，為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍奠定了基礎(chǔ)。多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

3、抓好教學(xué)常規(guī)管理：

（1）、要求每位教師從備課、上課，以及晚自習(xí)、周六培優(yōu)補差都要做到規(guī)范，避免盲目性、隨意性。

（2）、抓好校本教研，充分發(fā)揮學(xué)科組的作用，要求學(xué)科組每次教研活動都要做到定時、定主題、定命題、定中心發(fā)言人。通過教研活動各學(xué)課組認(rèn)真研究中考方向、形勢，制訂好教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃，提出合理、可行，有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

（3）、能認(rèn)真組織好月考、期中、期末、一模、二?？荚?，每次考完都能以學(xué)科組為單位認(rèn)真分析和總結(jié)，查找原因，制定補救措施。

（4）、一摸考完后,以班為單位班主任和各任課老師做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因。尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高優(yōu)秀率。

（5）、和學(xué)科組長積極開展了互聽課活動，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

（6）、通過年級班主任列會指導(dǎo)班主任關(guān)心學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，與學(xué)生多溝通交流，做好最后階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒穩(wěn)定工作、保持班級穩(wěn)定。

（7）、堅持每周開好三個會，班主任會、教師會、班會。在班主任和教師會上，除了傳達(dá)和布置學(xué)校的工作安排外，還針對本年級存在的問題提出整改的方法和措施。在會上，談得最多的主題是：抓好教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率。

4、注重畢業(yè)班教師團隊精神的落實，形成合力、齊抓共管、營造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

俗話說：眾人拾柴火焰高，在年級會上我經(jīng)常講：你不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神。變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng)，實踐證明，具有團隊協(xié)作精神的教師或者學(xué)科組，他們工作狀態(tài)、工作競爭意識都會比以往來得更強、來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

5、初三年級在年度考核和評選優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任工作上，結(jié)合學(xué)校制定的政策和考核細(xì)則的基礎(chǔ)上又制定了更加規(guī)范、合理的評選細(xì)則，無論是操作程序上還是在具體實施過程中都做到了公平、公正、公開。

6、結(jié)合中考成績，我認(rèn)為成績不夠突出的原因有以下幾點：

（1）、和組內(nèi)教師溝通還不夠。沒有很好的調(diào)動教師工作的積極性。

（2）、對教研活動監(jiān)控不利，有些教研活動流于形式。

（3）、對部分教師的教學(xué)管理指導(dǎo)不夠。

2022教師工作年度總結(jié) 篇3

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，培訓(xùn)工作即將結(jié)束，鋼琴班學(xué)生通過今期的培訓(xùn)，基本上都取得了一定的成績，但也有不足之處，需要繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗不斷完善?，F(xiàn)將本期的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

鋼琴學(xué)習(xí)是一個極其復(fù)雜的過程，在教學(xué)中一定要根據(jù)不同教學(xué)階段的培養(yǎng)要求，直觀地進(jìn)行細(xì)致的示范講解，指導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí)。教學(xué)形式以教師示范講解為基礎(chǔ)，以學(xué)生獨立勤練，教師有針對性的個別聽奏指導(dǎo)為主，以此達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。訓(xùn)練中教師要仔細(xì)觀察、敏銳聽辨，準(zhǔn)確及時地判斷學(xué)生的彈奏情況，評價學(xué)生時應(yīng)持肯定與認(rèn)同的態(tài)度，及時反饋矯正，抓住重點，強化訓(xùn)練，持之以恒，學(xué)生的鋼琴技能就會從不會到會，從不熟悉到熟悉，以致流暢演奏出優(yōu)美動聽的旋律。通過本人的教學(xué)方法普遍激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握了鋼琴基本功。

通過鋼琴基礎(chǔ)教程的學(xué)習(xí)，每位學(xué)生能基本掌握斷奏的基礎(chǔ)上逐步過渡到連奏的訓(xùn)練，每首練習(xí)曲強調(diào)高抬指練習(xí)及整個身體的放松，但還有部分學(xué)生需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與加強訓(xùn)練，并且結(jié)合一些簡單的兒歌伴奏把所學(xué)的技能應(yīng)用在實際教學(xué)訓(xùn)練中，起到了良好的教學(xué)效果。通過本期的學(xué)習(xí)，每位學(xué)員都會雙手演奏。

為了把以后的教學(xué)工作搞得更好，現(xiàn)對本人提出四點要求：

1、需要對學(xué)生的性格及音樂上的特點進(jìn)行更深一步的了解，培養(yǎng)學(xué)生和老師主動溝通的習(xí)慣，有時甚至需要對于家長的態(tài)度加以積極正確的引導(dǎo)，了解學(xué)習(xí)音樂和鋼琴的目的，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、需要對音樂美學(xué)和演奏技巧進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和理解，從而可以再課堂上更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同學(xué)生引起共鳴。

3、一定要堅持互動教學(xué)的原則，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，并且針對不同學(xué)生的不同性格和特點定制不同的教學(xué)計劃。

4、認(rèn)真對待，需求分析。從上至下，隨機應(yīng)變，靈活處理。

總之，在這學(xué)期里學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣還是比較濃厚的，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們從原來的不認(rèn)識五線譜到現(xiàn)在能熟練的彈奏樂曲。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生都能做到認(rèn)真掌握，積極努力，希望在下學(xué)期里能取得更好的成績！

2022教師工作年度總結(jié) 篇4

學(xué)為人師 行為世范

-----繼學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會 經(jīng)歷了兩天的學(xué)前培訓(xùn)，讓我對教師這個行業(yè)有了一定的深入了解和認(rèn)識，遠(yuǎn)比我曾經(jīng)想像的要復(fù)雜和困難。這也許是對我最好的歷練，讓我在入職前有了充分的思想準(zhǔn)備和教學(xué)流程的熟悉掌握，讓我能夠在短短的時間內(nèi)抓緊時間反復(fù)推敲，反復(fù)空講。精心編寫教學(xué)設(shè)計與反思，使我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標(biāo)。我通過參加教師的學(xué)前教育培訓(xùn)，使我的教育教學(xué)觀念得到初步成型，真是受益非淺。

作為一名人民教師，我們要做到：“給人一瓢水，自己要有一桶水?！爆F(xiàn)在我是真真切切的體會到了這句看似通俗卻寓有深意的至理名言。只有在不斷總結(jié)、不斷反省、不斷修正的努力下，教師的各項水平才能得到提高。經(jīng)過培訓(xùn)后，我認(rèn)為，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步。

21號上午的講學(xué)主要是對規(guī)范教學(xué)，培養(yǎng)習(xí)慣的講授，關(guān)于備課方面我們要時刻把握“理念是先導(dǎo)，學(xué)情是前提，課標(biāo)是依據(jù)，教材是根基”的四項基本原則。我們要做教育家和教書匠相結(jié)合的好老師，要做厚積薄發(fā)的踏實肯干的好榜樣，更要成為嚴(yán)寬結(jié)合的權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)者 。下午的培訓(xùn)主要是對新教師入職的講授，教師職業(yè)是直接教育人的特殊行業(yè)，其一言一行對學(xué)生成長的影響極大。優(yōu)美大氣的體態(tài)技能和大方得體的服飾也是老師上課必備的素質(zhì)。我們要時刻牢記自己的終極目標(biāo)：學(xué)高為師，身正為范。也要追求達(dá)到寧靜以致遠(yuǎn)的崇高境界。

讓我印象最深刻的是22號的培訓(xùn)，我們的主題是簡單樸素的“轉(zhuǎn)變角色，做一名模范遵守教師職業(yè)道德的合格教師”，沒有華麗麗的言語修辭，沒有深奧的名言警句。雖普通，我們卻聽得津津有味，學(xué)的樂此不疲。雖然只有簡單的小故事，卻是寓意深刻。作為一名教師，首先要熱愛自己的教育事業(yè)，其次要熱愛自己的學(xué)生，再就是要為人師表，多讀書，養(yǎng)成好習(xí)慣。在最初的學(xué)習(xí)時期，我們要多聽課，借鑒別人的優(yōu)秀之處，就像梅蘭芳有一句話“不停別人的戲，就演不好自己的戲”。我們也要做一個有心人，要知道知識教育無小事，在此同時，也要接觸一些心理學(xué)知識，不是有一個“期望效應(yīng)”說得好，你對自己的學(xué)生有多大的期望，他最終的成就就越接近你的期望值。

在這次培訓(xùn)中，，我總結(jié)了教師綜合素質(zhì)提升的幾點要求：

1.要及時反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

2.要留給學(xué)生思考的空間和時間

學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：“小組合作學(xué)習(xí)”、“讓學(xué)生親歷閱讀過程”等。

3.要學(xué)會欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn)，就自身成熟優(yōu)化而言，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。以前總以為搞培訓(xùn)教育沒有學(xué)到什么新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報告，真正認(rèn)識到了學(xué)前教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對繼續(xù)教育的認(rèn)識。學(xué)然后知不足，這是我的一個體會。通過培訓(xùn)，感覺自己的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了，在今后的工作中，我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗運用到教學(xué)實踐中去。

總之，做為一名教師，通過學(xué)前教育的培訓(xùn)，充實了教育、教學(xué)觀念，掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

我一定要做好準(zhǔn)備，迎接教師生涯的第一次！

2022教師工作年度總結(jié) 篇5

一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的`工作。當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。

一、思想品德方面：

本人熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，處處做學(xué)生的表率。

二、教育教學(xué)方面：

本學(xué)年，我擔(dān)任五（1）班班主任和語文教學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，我始終做到腳踏實地，一步一個腳印，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，認(rèn)真批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生。對于每一個教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實踐過程中，針對學(xué)生特點，以小組合作學(xué)習(xí)方式教學(xué)為主，鼓勵學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新。撰寫了多篇教學(xué)論文，在省、區(qū)級獲得了不同等次的獎勵。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。

四、工作業(yè)績方面：

一分耕耘一分收獲，一年來，我也取得了一定的成績，我所帶的教學(xué)科目取得了優(yōu)異成績。今后我將不斷去完善自己，為爭取進(jìn)一步提高而努力工作。

沒有最好，只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

2022教師工作年度總結(jié) 篇6

**年教學(xué)工作在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的積極支持下，在解放思想、更新觀念、不斷創(chuàng)新，適應(yīng)市場經(jīng)濟指導(dǎo)思想的指引下，完滿地完成了年度工作任務(wù)?？偨Y(jié)如下：

一、解放思想、更新觀念、主動適應(yīng)市場變化

隨著大學(xué)、高中擴招，中等職業(yè)技術(shù)教育的形勢發(fā)生了重大變化，生員不足，質(zhì)量下降已是中等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的重大問題。中等職業(yè)技術(shù)教育原有的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等很多方面已不適應(yīng)市場發(fā)展需要。改進(jìn)教法，增添新內(nèi)容，改變教學(xué)模式是中等職業(yè)技術(shù)教育的根本出路。轉(zhuǎn)變教育觀念，主動適應(yīng)市場，調(diào)整教學(xué)思想則是深化教改的先導(dǎo)。針對中等職業(yè)技術(shù)教育的特點，本年度教學(xué)工作中，始終把教育觀念的更新放在首位，提出了以下思想：

在課堂教學(xué)上，提出相對不完整的理論教學(xué)和相對熟練的操作技能相結(jié)合。

在授課方法上，提出知識的傳授與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，素質(zhì)教育相結(jié)合。

在教學(xué)模式上，提出第一課堂與第二課堂相結(jié)合，第二課堂重在能力培養(yǎng)和實踐鍛煉。

提出了思想品德教育貫穿教學(xué)工作紿終的原則，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生存。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，努力轉(zhuǎn)變以老師講授為主的教育觀念，強化對學(xué)生的引導(dǎo)，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；努力轉(zhuǎn)變學(xué)科必須是完整體系觀念，學(xué)科知識應(yīng)看以適度、夠用、適當(dāng)超前為原則；努力轉(zhuǎn)變以考分論高低的評價標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生會學(xué)習(xí)，積極思維，有思想，有創(chuàng)意。努力用新的教育理論指導(dǎo)實踐工作。

二、深化教學(xué)改革，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高動手能力

（一）加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

職業(yè)技術(shù)教育的特色，特在動手能力上。加強實踐性環(huán)節(jié)教學(xué)是中等職業(yè)技術(shù)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，年度教學(xué)工作中，在實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)上，采取了以下措施：

1、增加技能課、訓(xùn)練課、操作課課時，在計劃上保證實訓(xùn)時間。

2、創(chuàng)造實踐機會，鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動。如組織學(xué)生參加了“**啤酒”、“**酒” 促銷活動；房產(chǎn)交易日、**時裝店開業(yè)等慶典禮儀活動。

3、組織教師深入實踐了解社會。暑期組織了三個調(diào)查組，調(diào)查了解了**近20家藥業(yè)情況，選派**等同志深入企業(yè)掛職鍛煉，增養(yǎng)教師實踐能力。

4、加強學(xué)生知識的社會性認(rèn)證程度。除校內(nèi)采用綜合技能證書制度外，積極與財政局聯(lián)系，組織會計證、會計電算化證的培訓(xùn)和考試工作，為學(xué)生就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

（二）調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)課堂教學(xué)。

1、增開社會需用課程，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。計算機專業(yè)增開圖像處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等實用課程，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，對現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行增刪，編纂了FOXPRO程序設(shè)計、WIN**操作指南等校內(nèi)實用教材。聘用兼職教師講授稅法知識、國際形勢等講座，增強知識的實用性。

2、根據(jù)生源質(zhì)量不同，舉辦會計提高班，微機小組等特殊培養(yǎng)策略，適應(yīng)學(xué)生特長發(fā)展。

3、試行學(xué)分制，為滿足學(xué)生彈性學(xué)習(xí)要求，在**級新生試行學(xué)分制，制定設(shè)計了學(xué)分制管理辦法和學(xué)分制實施辦法。

（三）調(diào)整教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法

1、根據(jù)寬基礎(chǔ)，活模塊要求，對**級、**級打亂班次界線分專業(yè)上課，穩(wěn)定上午教學(xué)秩序，放開下午，提高學(xué)生專業(yè)水平。

2、根據(jù)學(xué)生文化水平差異大的實際情況，采取了校內(nèi)分層次上課的辦法，外語、數(shù)學(xué)、會計等專業(yè)分層次上課，滿足不同學(xué)生需要。

3、積極開辟第二課堂活動，成立了會計提高班、禮儀隊、書法、攝影、微機集訓(xùn)隊、演講團、小記者團、武術(shù)隊、英語角、鼓樂隊等十二項活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和適應(yīng)社會的能力。

（四）改革考試方法

語文考試進(jìn)行了全面系統(tǒng)改革，改變了單純閉卷考試方式，采取了即興問答、演講、文學(xué)欣賞和卷面綜合確定成績的考試辦法。

會計考試采用了憑證式，縮短了理論和實踐的差距，鍛煉了動手能力。

計算機專業(yè)基本實現(xiàn)了無紙化操作，全部考試在微機上進(jìn)行。

市場營銷和外語專業(yè)采用了口試和筆試相結(jié)合的考試方法。

分層次教學(xué)專業(yè)，采取了分層次考試辦法。

（五）加強對外交流

利用暑假期間，成功地承辦了全省計算機教學(xué)研究會全部會務(wù)工作，受到了計算機教學(xué)研究會的好評，為學(xué)校爭得了校譽。

三、注重師資培養(yǎng)，完善辦學(xué)機制，增加設(shè)備投入，提高設(shè)備利用率

培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生在于師資，師資素質(zhì)的高低直接影響學(xué)生的質(zhì)量。年度內(nèi)加大了師資培養(yǎng)力度，在師資培養(yǎng)上主要采取了以下措施：

1、組織教師課余時間學(xué)習(xí)外語和計算機技術(shù)。各科室配備了微機。制定政策，鼓勵教師參加研究生進(jìn)修班，專任教師參加研究生班的人數(shù)占全部專任教師的30%。

2、成立了教育研究室，強化了教學(xué)檢查、督導(dǎo)機制。制訂政策鼓勵教師編寫教材、論文寫作。根據(jù)學(xué)校整體改革方案，調(diào)整了教研室，調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)力量。

3、建立了新的授課質(zhì)量考評機制。改單一的質(zhì)量評價為教學(xué)工作綜合評價，取消了人為的70%、30%的比例，使評價機制更趨合理。

4、鼓勵教師一專多能。要求教師要講好本專業(yè)的基礎(chǔ)上，擴展講授其他學(xué)科，以適應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育的特點。

5、建立了硬件實驗室。新增微機40臺，保證了教學(xué)工作順利開展。語音室利用率達(dá)到了100%，電教室、形體訓(xùn)練室的利用率也相當(dāng)高，有利地保障了教學(xué)工作順利開展。

6、圖書館積極配合教學(xué)工作采購圖書，專業(yè)書籍，新書的上架率、借閱率都有所提高，閱覽室開放時間超過了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。獨立設(shè)計了圖書著錄模板，提高了工作效率。目錄柜標(biāo)簽進(jìn)行了更新，完成了過去因打印機損壞而積壓的分編著錄工作。積極向教職工、學(xué)生推薦新書目。組織了讀書知識競賽等活動，充分發(fā)揮圖書館作用。

四、存在的問題和教學(xué)中的不足

1、對后進(jìn)生督促不力。隨著生源質(zhì)量下降，各班學(xué)生的學(xué)習(xí)層次參差不齊，一部分原本在初中就產(chǎn)生的厭學(xué)、不認(rèn)真學(xué)習(xí)、知識掌握太少的狀況轉(zhuǎn)變的比較慢，各班級的后進(jìn)學(xué)生的數(shù)量相對比較大，跟不上學(xué)習(xí)步伐。

2、對口升學(xué)的學(xué)生，相應(yīng)的機制和特殊政策的力度小，使對口升學(xué)的學(xué)生質(zhì)量不高。

3、3+2學(xué)制由于按?？茖W(xué)校教學(xué)計劃開課，教學(xué)中的靈活性實用性不夠，如何更好的銜接有等于進(jìn)一步解決。

4、對考試不及格的學(xué)生，幫助補課，督促的措施和力度不夠，使補考中的學(xué)生壓力小，沒有形成更好的學(xué)習(xí)勁頭。

5、現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)設(shè)備投入離要求還有距離，如課件制作，投影儀使用。教研活動的風(fēng)氣不濃。

以上的不足，需要在進(jìn)一步的工作中加以改正和克服。

教師工作年度工作總結(jié)1500字系列

春去秋來，很快就要結(jié)束今年的工作了，復(fù)盤年度工作的年度工作總結(jié)撰寫開始啟動。年度工作總結(jié)可以幫我們梳理工作流程，理清工作思路。崗位的寫作需要我們平時多練習(xí)。以下“教師工作年度工作總結(jié)”由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家收集整理，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

教師工作年度工作總結(jié) 篇1

作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。

教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。1、抓各類計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)

2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高

學(xué)期開學(xué)，我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會議，落實工作計劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。

a.抓備課

備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確?！泵繉W(xué)期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。

b.抓課堂

如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”此外，教師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。

c.抓反饋

如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：

①開放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時，由過去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。

②ab卷。每次小考、反饋、測驗都采用ab卷。兩張試卷，是按學(xué)生層次具有梯度性。分值相同，由學(xué)生自主選答，不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的校園氣氛。

③月考制。為了及時反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

④質(zhì)量分析會。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進(jìn)進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來，我在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法。

a.抓培訓(xùn)

幾年來，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。XX—XX學(xué)年度學(xué)校在組織教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資萬余元。我們先后去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學(xué)習(xí)。假期又有部分學(xué)科骨干教師參加縣級以上培訓(xùn)。通過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生?！背闪怂麄兘K身追求的目標(biāo)。他們越來越對教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。

b.抓學(xué)習(xí)

我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì)，學(xué)校精心制定《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》，每名學(xué)生每個學(xué)期也自擬《自修學(xué)習(xí)提高計劃》。XX年學(xué)校共出資一萬七千元，購買了大屏幕、多媒體設(shè)備，新上電腦12臺，書籍，光盤等。今年又計劃購買微機30臺。重新改進(jìn)微機室與電教室，切實提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。學(xué)校為教師

教師工作年度工作總結(jié) 篇2

一年以來，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自我

的教研、教育、教學(xué)的本事。構(gòu)成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生。

嚴(yán)格遵守國家法律和勞動紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補漏，力爭做到考試之后滿分，批改之后全對。教學(xué)中積極構(gòu)建高效課堂，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，讓學(xué)生自主參與、合作探究。

經(jīng)過個人不懈的努力，課堂教學(xué)水平不斷提高，取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也大幅度地提高了，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長和社會各界的好評。

盡管取得了一點成績，可是和優(yōu)秀的教師比起來，還存在必須差距，今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭取更大的提高。

教師工作年度工作總結(jié) 篇3

從入職至今不知不覺間已經(jīng)兩個月了，通過這兩個月來的鍛煉與磨合，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，我對工作有了一定的了解，經(jīng)過這兩個月的工作學(xué)習(xí)，個人素質(zhì)有了新的提高，回顧這兩個月來的工作歷程，總結(jié)如下：

一、工作中的體會和成長

1、能夠較好的完成上級安排的任務(wù)，認(rèn)真的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格約束自己。

2、用心做事，能夠較好的完成本職工作，把家長遇到的問題當(dāng)作自己的問題來解決，盡力為家長解決所遇到的問題，對家長想要了解的情況盡心解答，對來訪的客人以禮相待，熱情耐心的幫助他們。

3、努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識，初到學(xué)校時，我對教育行業(yè)了解不多，通過一些基本工作，例如：一些數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，財務(wù)統(tǒng)計，課程安排，課程重點，文件歸檔等等，我對這個行業(yè)有了一定的了解與認(rèn)識。

4、態(tài)度與責(zé)任，身處什么樣的崗位，就應(yīng)該承擔(dān)社么樣的責(zé)任，有了正確的態(tài)度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進(jìn)而取得正確的結(jié)果。具體而言，就是在我的工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，就要盡自己最大的努力去完成。

5、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各位同事的幫助下，我在不停的完善，把事情條理化、規(guī)范化，這也是一種態(tài)度，誠然，也是一種責(zé)任。

6、在日常工作中，必須踏踏實實，認(rèn)認(rèn)真真，扎實的做事，不以事小而馬虎，不以事多而敷衍，真正將每件事情都當(dāng)作一件作品來對待，只有這樣才能有更好的工作成果。

二、今后我將努力做到以下幾點，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)：

1、不斷加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，積累工作經(jīng)驗，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，從工作中總結(jié)，從工作中學(xué)習(xí)，提高效率，提高工作能力。

2、經(jīng)過兩個月的時間，雖然在思想和工作上有一定進(jìn)步，但與其他同事相比還有很大差距，因此，早我今后的工作中，不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點，還要客觀的面對自己的不足之處，進(jìn)一步完善自己，如工作中存在粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點，應(yīng)變能力、協(xié)調(diào) 能力都有待進(jìn)一步提高，克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴中努力完善提高自己，彌補不足。

3、任勞任怨，孜孜不倦。對領(lǐng)導(dǎo)的安排是完全的服從，并不折不扣的執(zhí)行，一如既往的做好每天的工作。始終以一個初學(xué)者的身份相同事請教工作中的經(jīng)驗，不斷的提升自己的專業(yè)水平及綜合素質(zhì)。

經(jīng)過兩個月的工作，我認(rèn)為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，并積極全面的配合學(xué)校的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會一如既往，對人，與人為善；對工作，力求完美；不斷提升自己業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量。

媽有個好身體，只有這樣我才安心的能在外奔跑。期望我的頭兒停下腳步稍作休息，“貓頭鷹”式的模式累壞了吧，力所能及的交給我們來做。期望自己付出的努力不要白費，收獲也增收些吧！要加油前行了。期望在座的爸爸媽媽們安心在家，健健康康，我們會是你們的驕傲，我們會加油。最后給大家拜個早年，馬年大吉！馬年行大運！馬上有一切！！謝謝大家！

教師工作年度工作總結(jié) 篇4

20xx年工作室以“做有思想的老師，建有思維的課堂”為工作指針，圍繞“高中生歷史思維的培養(yǎng)”的工作項目，完成了工作室組建、工作室揭牌、“歷史思維初探”專題講座及三個專題教研課等工作，工作室成員相互了解和認(rèn)識， 對工作項目的內(nèi)容和意義有了初步的認(rèn)知和理解，也取得了一定的工作成效。

一、組建工作室

根據(jù)區(qū)教育局人事科要求，在廣泛征詢的基礎(chǔ)上，工作室選定9位老師為工作室成員。他們分別是：主持人助理馮**，中學(xué)歷史一級教師，全國青年科研優(yōu)秀教師，順德區(qū)教書育人優(yōu)秀教師；羅**，中學(xué)歷史高級教師，廣東省優(yōu)秀德育工作者，佛山市教書育人優(yōu)秀教師；彭**，中學(xué)歷史高級教師，廣東青少年發(fā)展能力評價課題研究優(yōu)秀骨干教師；葉**，中學(xué)歷史高級教師，佛山市教書育人優(yōu)秀教師；嚴(yán)**，中學(xué)歷史一級教師，順德區(qū)高中歷史青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎獲得者，首屆全國中學(xué)生歷史寫作大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師；張萬軍，中學(xué)歷史一級教師，順德區(qū)教書育人優(yōu)秀教師。郭**，中學(xué)歷史一級教師，順德區(qū)教研室教學(xué)論文評比一等獎獲得者；梁**，中學(xué)歷史二級教師，順德區(qū)高中歷史青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎獲得者，順德區(qū)優(yōu)秀班主任；甘**，中學(xué)歷史二級教師，順德區(qū)青年優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎獲得者。

工作室聘請了三位導(dǎo)師，他們分別是：魏**，教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會委員，教育部普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員，廣東省教育研究院教研室中學(xué)歷史教研員；黃**，華南師范大學(xué)教授，華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)研究院副院長，華南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院歷史教育碩士導(dǎo)師組組長；梁**，順德教育發(fā)展中心歷史教研員，《中學(xué)歷史教學(xué)參考》雜志社特約研究員。

二、舉行工作室揭牌儀式

20xx年1月13日下午，工作室在順德一中舉行了隆重的揭牌儀式。順德區(qū)教育局人事科劉**科長、教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會委員、教育部普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員、廣東省教育研究院教研室中學(xué)歷史教研員魏**老師、華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)研究院副院長黃**教授、順德區(qū)教育發(fā)展中心歷史教研員梁**老師蒞臨指導(dǎo)，順德一中校長劉**、副校長彭**、教研室主任羅**、工作室全體成員、順德一中歷史教研組老師以及來自鄭裕彤中學(xué)等兄弟學(xué)校的歷史老師參加了揭牌儀式。

揭牌儀式后，魏**和黃**兩位導(dǎo)師做了專題報告。魏**老師在《歷史教育教學(xué)的視野》專題報告中，從教育的基礎(chǔ)：愛和情懷、青年教師的成長規(guī)律、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)研究和歷史大教育觀四個方面對老師們提出全面的要求和指導(dǎo)，重點從定義、內(nèi)容、相互關(guān)系等角度對歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)培養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)而有針對性的解讀，給老師們以很大的啟發(fā)。黃**教授從當(dāng)下歷史教育教學(xué)的形勢、工作室對教師專業(yè)發(fā)展的重大意義和工作室工作方法三個角度作了專題發(fā)言。黃教授指出，在目前高校歷史教育教學(xué)研究人才凋零的局面下，中學(xué)歷史教師大有可為，老師們可以通過教師工作室搭建的平臺，超越學(xué)科、跳出學(xué)段、邁出地域、超越考試、超越課堂，以促進(jìn)專業(yè)成長，取得更大的進(jìn)步；工作室的工作既要培養(yǎng)年輕教師，更要以學(xué)生的發(fā)展為落腳點。在講話末尾，黃教授高屋建瓴地指出了目前中學(xué)歷史學(xué)科研究的幾個興奮點，即：一、課程的開發(fā)；二、歷史思維的研究；三、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；四、信息技術(shù)在中學(xué)歷史教育教學(xué)中的應(yīng)用。黃教授勉勵工作室在這些方面加大研究力度，爭取創(chuàng)造更多、更大的研究成果。

三、舉行“歷史思維初探”專題講座

20xx年4月7日，工作室在順德一中會議（一）室舉行了“歷史思維初探”的主題研討活動。

首先，由工作室主持人李**老師作題為“歷史思維初探”的報告。李老師圍繞“思維”、“歷史思維”、“歷史思維能力”的內(nèi)涵及其關(guān)系，結(jié)合自己的思考，對歷史思維進(jìn)行了概念界定和框架體系的建構(gòu)，并重點闡釋了“時序思維”、“歷史想象”、“歷史理解”、“歷史解釋”、“歷史推理”、“歷史批判性思維”、“歷史創(chuàng)造性思維”等歷史思維的內(nèi)涵及在歷史教學(xué)中的意義。李老師在報告中對當(dāng)前的中學(xué)歷史教學(xué)中歷史思維研究現(xiàn)狀進(jìn)行了初步的總結(jié)，并提出了一些自己的看法，具有較強的綜合性和指導(dǎo)意義。

然后，工作室成員羅**對李老師的報告進(jìn)行了分析，他表示李老師的報告讓自己對歷史思維概念的理解更加清晰，認(rèn)識到了歷史思維的規(guī)律性及其方法技巧等。羅老師還結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷重點闡述了歷史想象的重要性及其基本原則。最后，羅老師號召工作室成員圍繞歷史思維與歷史思維能力進(jìn)行深層次的研究，并將研究心得形成教學(xué)設(shè)計和教研論文。

接著，由工作室其他成員自由發(fā)言。彭輝、葉**老師表示活動給自己的啟發(fā)很大，對“歷史思維”問題有了較深的理解，并決心從小處著手，在教學(xué)過程中對歷史思維的幾個層面進(jìn)行研究。郭**老師表示對時序思維、歷史想象和批判性思維三個方面比較感興趣，期待在后面的學(xué)習(xí)和研究過程中能夠有所收獲。

最后，彭**副校長做了一個簡單的小結(jié)，高屋建瓴。他認(rèn)為歷史教師必須具備一定的歷史思維能力，才能去培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；而且，還要打破學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的誤解，認(rèn)為歷史學(xué)習(xí)只要背誦、記憶就夠了，其實還必須要有一定的歷史思維，這樣才能真正體現(xiàn)歷史學(xué)科的特色，把歷史學(xué)習(xí)落到實處，取得成效。

工作室全體成員及順德一中歷史科組老師參加了本次活動。

四、舉辦了三次專題教研活動

1、嚴(yán)匡禧老師專題教研課活動

20xx年5月27日下午，工作室在順德區(qū)德勝學(xué)校舉行專題教研活動。

首先，由工作室成員嚴(yán)**老師上教研課一節(jié)。教研課的主題是“戰(zhàn)后資本主義的新變化”。嚴(yán)老師以歷史思維培養(yǎng)為中心，圍繞著戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟是怎樣調(diào)整、為什么要調(diào)整、調(diào)整有何影響三個問題構(gòu)建課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考探索，解決相關(guān)問題。

然后，工作室成員及特級教師、正高級教師全**、工作室導(dǎo)師梁**對教研課進(jìn)行點評與診斷。工作室成員馮**老師認(rèn)為本課從導(dǎo)入到結(jié)尾，處處體現(xiàn)了對學(xué)生歷史思維的培養(yǎng)。如導(dǎo)入部分從宏觀上概述了20世紀(jì)30年代到二戰(zhàn)后這一時段世界經(jīng)濟調(diào)整的趨勢，體現(xiàn)了時序性思維；創(chuàng)設(shè)情境把學(xué)生的思緒引入二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟蕭條、殘破不堪的情境中，理解資本主義經(jīng)濟政策調(diào)整的必要性，培養(yǎng)學(xué)生的歷史想象；課程內(nèi)容展開中的關(guān)于國有企業(yè)的利弊、福利國家政策的討論體現(xiàn)了批判性思維的培養(yǎng)。馮波老師還認(rèn)為嚴(yán)老師的課關(guān)注了細(xì)節(jié)問題，引用了一些鮮活的材料，有助學(xué)生理解有關(guān)概念和內(nèi)容。

全仁經(jīng)老師首先肯定了工作室的工作，希望工作室在李**老師的帶領(lǐng)下結(jié)出碩果。他認(rèn)為歷史思維的培養(yǎng)關(guān)鍵要抓住十二個字，那就是：“史由證來、論從史出、史論結(jié)合”，闡述任何一個歷史問題都要講求證據(jù)，抓住材料、問題和史論三個環(huán)節(jié)，逐步推進(jìn)歷史教學(xué)，并進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，在這一過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維。他認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維應(yīng)注意材料教學(xué)，首先要用足用好教材中的材料，適當(dāng)選用教材以外的典型材料。全老師認(rèn)為嚴(yán)老師的課很有歷史味。

梁仁華老師對教研課和工作室的工作提出了嚴(yán)格的要求。他認(rèn)為嚴(yán)老師的課，從歷史思維能力培養(yǎng)的主題出發(fā)，還有改善空間，學(xué)生的自主探究還可以加強；歷史思維的核心是學(xué)生的戰(zhàn)略性思維和辯證思維，培養(yǎng)的是一種學(xué)生如何理解和認(rèn)識歷史的能力。對工作室來講，主持人對工作室成員要嚴(yán)格要求，要有宏觀規(guī)劃，每次教研活動要突出主題，認(rèn)真組織，精心安排，突出實效，要明確每位成員的責(zé)任。

最后，李**老師的簡單小結(jié)與工作布置。李老師強調(diào)本次專題教研主要是給大家提供一個研討的案例，是歷史思維能力培養(yǎng)系列專題研討的一個開端，回去后各位成員要認(rèn)真反思、仔細(xì)體會本次課堂教學(xué)實錄和大家的點評、診斷內(nèi)容，以改進(jìn)自己的教學(xué)，進(jìn)一步明確歷史思維能力培養(yǎng)這一項目建設(shè)的要求和意義。李老師要求各位成員放假前在歷史思維能力培養(yǎng)總項目下申報自己具體的研究專題，并布置下學(xué)期初的專題教研安排。

2、葉**老師專題教研課活動

20xx年10月28日上午，工作室在倫教中學(xué)舉行專題教研活動。

首先，由工作室成員、倫教中學(xué)歷史教研組葉**老師上高三復(fù)習(xí)教研課一節(jié)，課題為必修（Ⅲ）第21課《新文化運動》。本課遵循先學(xué)后教的理念，采用學(xué)案教學(xué)法，較大程度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)了葉老師及倫教中學(xué)歷史教研組的課改成果。葉老師注重學(xué)生歷史思維的訓(xùn)練，對如何培養(yǎng)學(xué)生的時序思維、歷史理解、歷史推理、歷史批判性思維等做了有益的探索，在培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科能力方面取得了一定的成效，符合全國高考卷復(fù)習(xí)的基本方向。

其次，工作室成員及特邀導(dǎo)師圍坐一起，以葉老師的授課為對象，展開教學(xué)研討。工作室成員、倫教中學(xué)歷史教研組的張萬軍老師指出，葉老師的課抓住了近代中國歷史發(fā)展的主線，教學(xué)模式適合學(xué)生實際，體現(xiàn)了教研組課程改革的成果，并突出了歷史思維和學(xué)科能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)。張老師的發(fā)言引起了大家較大的反響，討論非常熱烈。各成員就葉老師的課并結(jié)合自身教學(xué)實踐，就課堂教學(xué)，尤其是學(xué)生歷史思維訓(xùn)練等問題，發(fā)表了自己看法，也交流了教學(xué)中存在的困惑與問題。順德區(qū)教育發(fā)展中心梁仁華老師和順德區(qū)特級教師工作站全仁經(jīng)老師，結(jié)合新高考的特點，就歷史課堂教學(xué)的目標(biāo)、方向及基本原則進(jìn)行了宏觀指導(dǎo)和點撥，并對工作室的工作目標(biāo)和要求提出殷切的期望。最后工作室主持人李**老師對本次活動進(jìn)行了簡單的小結(jié)，并布置了下一步工作室的具體工作內(nèi)容。通過這次活動，老師們感覺收獲良多！

3、基于歷史思維的同課異構(gòu)活動

20xx年12月4日上午，工作室在順德一中舉行基于歷史思維的同課異構(gòu)專題教研活動，分別由順德一中的馮**老師和鄭裕彤中學(xué)的梁**老師同上“辛亥革命”一課，來自區(qū)內(nèi)外近50位同仁參加了這次教研活動。馮**老師依據(jù)背景、經(jīng)過和影響的結(jié)構(gòu)，重點分析了門辛亥革命爆發(fā)的原因，邏輯性強，思維含量突出；主要采用問題教學(xué)，不斷追問，步步推進(jìn)，在情感渲染中更注重理性分析。梁**老師從“革命”這一概念出發(fā)，重點分析了辛亥革命的必然性及其偉大意義；主要采用史料教學(xué)，圖文并茂，開放多元。他們的課都非常注重歷史思維的培養(yǎng)，如注重時序，在時序的演進(jìn)中分析歷史現(xiàn)象發(fā)生的因果；創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生回到歷史現(xiàn)場，理解歷史；運用多種材料，引導(dǎo)學(xué)生合理解釋歷史現(xiàn)象；突破教材的敘述，引導(dǎo)學(xué)生全面評價辛亥革命；強調(diào)論從史出，史由證來等。特別值得一提的是，兩位老師對辛亥革命的教學(xué)內(nèi)容有自己的理解和看法，緊跟史學(xué)研究前沿，運用新的材料和元素，滲透了史學(xué)理論和方法的引領(lǐng)，進(jìn)行了獨到的教學(xué)設(shè)計，突出本課的教學(xué)價值和意義，具有較強的示范作用。

課后進(jìn)行了教學(xué)研討。兩位上課老師首先對自己的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了說明，闡述自己的設(shè)計理念和方法。工作室主持人李**老師對兩節(jié)課進(jìn)行了全面的評議。教育發(fā)展中心的梁**老師從戰(zhàn)略思維的角度，指出歷史教學(xué)應(yīng)從培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)人的高度來進(jìn)行設(shè)計，應(yīng)更具有理性認(rèn)識的高度和開放的思維，培養(yǎng)學(xué)生從宏觀上理解歷史的進(jìn)程和意義。

五、促進(jìn)了工作室成員的成長

由于自身努力，加上工作室的引領(lǐng)，工作室成員在20xx年教育教學(xué)及專業(yè)專業(yè)發(fā)展方面取得了較大成績。

工作室成員廣泛參加校內(nèi)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)。李**于20xx年12月25至28日到浙江海寧參加新高考改革高峰論壇。羅**于20xx年6月參加省中小學(xué)德育創(chuàng)新教育研討會。郭**于20xx年3月24日參加戴**老師《高考文綜歷史卷非選擇題增分策略》講座，20xx年11月26日參加洛陽教研室交流學(xué)習(xí)活動，20xx年12月2到5日到杭州名?？疾鞂W(xué)習(xí)，20xx年12月18日參加廣州教研室高考二輪復(fù)習(xí)講座。葉**于20xx年4月完成廣東省中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)，20xx年6月參加順德區(qū)中小學(xué)中層干部培養(yǎng)對象培訓(xùn)，20xx年9月參加佛山市高中歷史骨干教師培訓(xùn)，20xx年11月參加江西省高三階段診斷性考試質(zhì)量分析暨二輪備考研討活動。張**于20xx年3月和10月參加了班主任培訓(xùn)，20xx年9月、11月參加了專業(yè)提升培訓(xùn)。甘**于20xx年6月15到17日參加順德一中骨干教師培訓(xùn)班活動。馮**于20xx年6月參加廣東省20xx年中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)項目高中歷史研修班培訓(xùn)。

一系列教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。馮**的《基于課程內(nèi)容探索復(fù)習(xí)教學(xué)路徑》發(fā)表于《中學(xué)歷史教學(xué)參考》20xx年4期，《20xx—20xx年高考全國文綜卷歷史試題分析——以對中國古代史的考查為例》發(fā)表于《中學(xué)歷史教學(xué)參考》20xx年第5期，《人情世事皆注史，千枝萬葉總關(guān)情——20xx年高考新課標(biāo)全國卷歷史試題述評》發(fā)表于《中學(xué)歷史教學(xué)參考》20xx年第9期。羅士禱的《高中歷史課堂提升學(xué)生幸福指數(shù)的路徑探索》發(fā)表于《中學(xué)歷史教學(xué)參考》20xx年第4期，另有一篇論文獲順德區(qū)教研中心論文評比一等獎。甘成質(zhì)的《簡析古代“重農(nóng)抑商”政策的多重性》20xx年10月發(fā)表于省級期刊《中學(xué)課程輔導(dǎo)》?！陡呖记八涂疾呗匝芯俊酚?0xx年8月發(fā)表于國家級期刊《中華少兒》 。嚴(yán)**的《宗教改革反對禁欲主義嗎？》刊登于順德德勝學(xué)?！督萄型ㄓ崱返谝黄?。彭**的《例說如何把握歷史課堂教學(xué)中史料運用的“度”》獲評佛山市論文評比三等獎。葉**的《高中生歷史學(xué)科思維能力在主題式教學(xué)中的培養(yǎng)》獲區(qū)論文評比一等獎，《“倫常教化”文化育人模式在歷史學(xué)科中的構(gòu)建》和《人性的完善與提升》獲區(qū)論文評比三等獎。

教學(xué)業(yè)績比較突出。馮**老師指導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)高考文科總分第一名，李**輔導(dǎo)的學(xué)生獲高考文綜順德區(qū)第一名，甘**所帶班級高考文綜均分231.4分，名列校第一，順德區(qū)第二。張**輔導(dǎo)的學(xué)生獲高考文綜順德區(qū)第二名。葉**輔導(dǎo)的學(xué)生在高三歷史備課組期末佛一?？荚囍芯訁^(qū)同類學(xué)校第二名。其他老師均在學(xué)生成績均在學(xué)校居于前列。

三位老師實現(xiàn)職稱晉升。郭**晉升為高中歷史一級教師，彭**、葉**晉升為高中歷史高級教師。

積極參加校內(nèi)外公開教學(xué)或教學(xué)競賽。馮**、葉**獲得順德區(qū)高中歷史教師說課比賽一等獎。

在各級各類評優(yōu)評活動中獲得了榮譽。李長福于20xx年8月評為廣東省師德先進(jìn)個人，并被聘為學(xué)校班主任導(dǎo)師。羅**于20xx年12聘為順德區(qū)中小學(xué)德育研究會理事，評為校首批標(biāo)桿班主任和學(xué)校班主任導(dǎo)師。葉**于20xx年4月獲評廣東省中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，20xx年6月獲評倫教宣教文體線優(yōu)秀黨員，20xx年8月評為學(xué)校優(yōu)秀科組長，20xx年12月評為佛山市首屆中小學(xué)學(xué)科優(yōu)秀青年教師。張萬軍被評為倫教街道優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學(xué)科教師。甘成質(zhì)被評為20xx年度順德一中優(yōu)秀教師和順德區(qū)優(yōu)秀班主任。馮波20xx年2月評為學(xué)校優(yōu)秀班主任和學(xué)校德育課件大賽一等獎及德育論文大賽一等獎，被評為佛山市中小學(xué)優(yōu)秀青年教師。

積極申報和進(jìn)行課題研究。李**繼續(xù)主持省級課題《教研組文化創(chuàng)建探索》研究，參與區(qū)級課題研究一個。彭**主持《歷史思維能力培養(yǎng)與研究》和《中學(xué)歷史教學(xué)中的國學(xué)滲透與青少年人格培養(yǎng)研究》的研究。郭**主持的杏壇鎮(zhèn)20xx年教育科研小課題《高中歷史材料題的解題策略研究》順利結(jié)題。葉**的小課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中歷史教學(xué)PBL模式的準(zhǔn)實驗研究》于20xx年3月順利結(jié)題。張**進(jìn)行《普通高中主題式教學(xué)實踐研究》。甘成質(zhì)申報的小課題《高中主題班會的設(shè)計與實施》得到廣東教育協(xié)會立項批準(zhǔn)。

教師工作年度工作總結(jié) 篇5

20XX年，是跨世紀(jì)的又一個學(xué)年，這對于培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的教師而言，這是歷史意義的一期。在這一期里，各級領(lǐng)導(dǎo)都提出了更深意義的思考，作出了更具意義的戰(zhàn)略部署，那就是要緊密團結(jié)在以同志為核心的黨中央周圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我本人也緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定，順利地完成了本學(xué)年的物理教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的各項表現(xiàn)列舉如下：

　一、提高覺悟，以思想為行動指南

一期來，我時時以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加黨內(nèi)生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事；在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標(biāo)──我要做一個優(yōu)秀的人民教師，做一個合格的員。

二、立足本職，積極完成物理教學(xué)任務(wù)

1，本年，我擔(dān)任了的是初三年級x班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生“一滴水”的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識，以提高自身素質(zhì)。最近，為了適應(yīng)新的教學(xué)工作，我又在努力自學(xué)電腦基礎(chǔ)知識，還嘗試著學(xué)習(xí)電腦MIDI制作軟件CAKDWALL的使用。

2，作為一名物理教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

3，我深知學(xué)生組織的重要性。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織學(xué)生活動，體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要。本學(xué)期，我精心設(shè)計、編排了以下活動，做了以下工作：⑴科技作品制作比賽；⑵開辟物理科學(xué)知識探討專欄；⑶解難題競賽活動；⑷尋找身邊科學(xué)知識的活動。

三、一分耕耘，一分收獲

本期，我所教的初xx班的物理課程，在同年級的統(tǒng)考中，平均成績達(dá)60分，優(yōu)秀率30%，及格率80%，其中的肖化云同學(xué)每次的考試中均獲同年級的第一名。

藝無止境，學(xué)無止境，工作亦無止境。二十一世紀(jì)才是人才培育的時期。在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。

教師工作年度工作總結(jié) 篇6

看著學(xué)生因為新年到來而高興，一個學(xué)期結(jié)束了，在這個學(xué)期中我堅持學(xué)校的教育方針，時刻牢記自己是一個人民教師，一個愿為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春，愿成為那位學(xué)生點亮希望的蠟燭，哪怕燃燒殆盡，化為塵埃也從不放棄。

教育不止要教授知識，更重要的是教授他們做人的道理，小學(xué)是學(xué)生鑄造人格的時刻，也是重要階段，這時候要做的就是把他們帶上光明大道，不辜負(fù)學(xué)生父母的期望，也不墜了老師的，我在每天都告誡自己，一個品格高潔的老師就是一個愿意付出的老師。所以在工作中在生活中，我都會時刻關(guān)注學(xué)生的境況做好自己，做好工作，不讓他們就此沉默也不讓他們從此沉而是期望他們走的更好能夠養(yǎng)成好習(xí)慣。

作為老師與學(xué)生們接觸的多，學(xué)生也向我們學(xué)習(xí)，不只是學(xué)習(xí)知識更是學(xué)習(xí)為人處世的方式，生活習(xí)慣等，這些都是他們學(xué)習(xí)的東西，這就需要我們老師約束自己，在學(xué)生面前，表現(xiàn)出的一面，成為一個最令人敬佩的老師就要自己做好，對學(xué)生的要求，老師必須帶頭做好，多道，讓學(xué)生們愿意學(xué)習(xí)，我從不會因為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績差就放棄對學(xué)生的的教學(xué)，放棄對學(xué)生的知道，不同的學(xué)生他們的學(xué)習(xí)接受能力不同，他們的習(xí)慣不同，想要教導(dǎo)好他們，需要的是因材施教，沒有教不好的學(xué)生只有不會教的老師，越是成績差的我反而更加關(guān)心，因為他們?nèi)鄙僬J(rèn)同，去掃關(guān)注，也缺少自信。

既然這些差生沒有自信我就給他們自信，多關(guān)注多提點，通過日常的教導(dǎo)也會適時的指點，讓他們走出不同的到來，迎來新的開始，我會思考為什么學(xué)生在上學(xué)的時候其他學(xué)生學(xué)的好，但是有的學(xué)生學(xué)得不好呢，為了弄清楚這些問題，我在每天上課之際，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解他們他們的學(xué)習(xí)結(jié)果，如果是學(xué)習(xí)的質(zhì)量差，更不上，就放慢教學(xué)速度，如果是練習(xí)不夠，就選擇好作業(yè)，讓他們有更多的學(xué)習(xí)和工作機會讓他們有更好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

通過我一點一滴的教學(xué)我這一個學(xué)期全班的平均成績還是非常不錯的，學(xué)生也取得了不錯的成績，可以讓他們回家過一個快樂的新年，也可以讓他們開心的度過這個寒假，雖然一個學(xué)期已經(jīng)到了尾聲，但是我的工作還依然沒有結(jié)束，在工作之余還要開始準(zhǔn)備下一個學(xué)期的備課授課，準(zhǔn)備下一個學(xué)期的開始工作。

做一個有責(zé)任感的老師，是挺累人的，但是同樣也令人自豪，令人驕傲，因為這是我自己努力的結(jié)果，是我自己付出的努力值得我去做我也愿意一直工作下去，這或許既是我存在的意義，我就是學(xué)生學(xué)海中的燈塔，用自己的光輝指引學(xué)生走向希望，走向未來，同樣走向夢想的彼岸。

教師工作年度工作總結(jié) 篇7

又到年審時間了。今年完成了教學(xué)任務(wù)，取得了一定的教學(xué)效果。這一年積累了一些經(jīng)驗，感覺進(jìn)步了一點。在評估的時候，對自己今年的工作做一個簡要的總結(jié)，以便來年取得更大的進(jìn)步。

一、教學(xué)工作

這一年我按時完成了教學(xué)任務(wù)，每節(jié)課前備課，不浪費上課時間。課后，我們會根據(jù)學(xué)生的反饋，及時調(diào)整后續(xù)課程的教學(xué)計劃，制定一套最適合學(xué)生的教學(xué)計劃。這個年齡的學(xué)生在課堂上很容易分心。他們也會在講課的時候花時間觀察同學(xué)，仔細(xì)觀察他們的聽力。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生走神，會適當(dāng)提醒，讓學(xué)生認(rèn)真聽講，不要打亂課堂節(jié)奏。

第二，備課

如果你想在課堂上好好備課，你必須做好，這樣你才能很好地利用課堂時間。我必須做好充分的準(zhǔn)備，才能合理地處理課堂上的意外情況。首先你要了解課本的內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n要做好“三個準(zhǔn)備”。老師的工作就是把復(fù)雜的東西簡化，用通俗易懂的語言把書本上深奧的單詞講出來，讓學(xué)生真正學(xué)到知識。課堂是學(xué)生的家，不是老師的獨角戲。只有提前做好準(zhǔn)備，才能教好學(xué)生。

第三，課余工作

課后作業(yè)是作業(yè)的安排和檢查，在教學(xué)中同樣重要。老師通過完成作業(yè)知道學(xué)生對知識的掌握程度。布置作業(yè)也是一門學(xué)問，教學(xué)活動中的任何一個環(huán)節(jié)都不簡單。布置作業(yè)的時候要布置一些經(jīng)典的題目，要改變難易程度，讓學(xué)生從基礎(chǔ)到難題都能做好，才能真正掌握知識。

這一年我一直很注意自己的言行，不能讓自己的一些行為影響到學(xué)生。我們的老師對學(xué)生有很大的影響，所以我們應(yīng)該注意不要在同學(xué)面前做壞事。在這一年里，我也學(xué)到了很多關(guān)于教育的知識，讀了很多書，這樣我就可以教好學(xué)生。想要教好學(xué)生，就要把握好從備課到上課的每一個環(huán)節(jié)。我們必須認(rèn)真對待我們的工作，才能很好地教育我們的學(xué)生。我今年還是有些不足的，以后一定要繼續(xù)進(jìn)步，以免耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)。

教師工作年度工作總結(jié) 篇8

上學(xué)期，一是協(xié)助周校長抓好學(xué)校安全工作，主持安監(jiān)科工作。二是六年級5-8班四個班的地理教學(xué)工作，負(fù)責(zé)六年級地理備課組工作。各項工作都取得了令人滿意的成績，現(xiàn)對過去工作簡要回顧如下。

一、嚴(yán)格落實了學(xué)校安全管理制度，形成了人人抓安全的良好氛圍。

（一）學(xué)校高度重視，制定了有力措施。

（二）學(xué)校安全保衛(wèi)工作落到實處，確保了校園安全。

1、學(xué)校建立了完善的集人防、物防、技防于一體的校園治安防控體系。

2、設(shè)立了“護學(xué)崗”，堅持值班值勤制度。

3、進(jìn)一步完善了設(shè)備設(shè)施管理制度，消除安全隱患。

4、結(jié)合疫情防控，進(jìn)一步完善了突發(fā)事件預(yù)防與處置制度。

（三）加強了安全規(guī)章制度建設(shè)，實施責(zé)任追究制。

1、建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

2、明確了班主任及任課教師各自的崗位職責(zé)。

3、完善了學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度

4、建立了學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。

（四）有序地開展疫情防治工作。

（五）加強了安全意識教育，提高了自護能力。

（六）加強了安全檢查和隱患排查，建立臺賬，及時整治整改。

二、地理學(xué)科教學(xué)工作又有新突破。

新學(xué)期，我教六年級5-8班四個班的地理學(xué)科，負(fù)責(zé)六年級地理備課組工作。

（一）在思想上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德。

（二）在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。

當(dāng)然，在工作上我還是存在許多不足。課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生，讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中；因為教的班級多，不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位等等。因此經(jīng)常參與聽課評課，虛心向其他老師請教，使我長進(jìn)不少。今后我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的.教育教學(xué)水平。

教師工作年度工作總結(jié) 篇9

本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了八年級一班和八年級二班的教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。

一、備課方面

在暑假培訓(xùn)期間的空閑時間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理教案基本完成，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對其重新進(jìn)行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。

當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題。

所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對學(xué)生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。

所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。

二、上課方面

充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，與上學(xué)期相比有一定的進(jìn)步。

在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。

除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方。總體上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。

三、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的兩個班，一班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而三班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

六、取得的成績。

本學(xué)期，期末考試一班平均分74.8分，取得了全級第一的好成績。三班平均分也有73.64分，兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的，例如：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學(xué)生等等

20xx年已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂

怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學(xué)，我加強師生互動，共同發(fā)展。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實際情況，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用的。

另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力"，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

怎樣提高學(xué)生成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮，求真，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點成績，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學(xué)，善思，實干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

2023教師述職年度總結(jié)1000字集錦

時光如水，在指縫間悄悄流淌，悄無息至，一眨眼這一階段的工作已經(jīng)落下帷幕，工作總結(jié)可以安排上了，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作，使今后少犯錯誤，取得更大的成績。那么一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)究竟該怎么寫呢？小編特別編輯了“2023教師述職年度總結(jié)1000字集錦”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

教師述職年度總結(jié)【篇1】

3.抓住典型課文，逐句指導(dǎo)學(xué)生。

4.舉行朗讀比賽，激發(fā)學(xué)生朗讀興趣。

5.做好差生輔導(dǎo)。

六、扎實地抓好背誦

背誦能幫助小學(xué)生積累語文基礎(chǔ)、豐富知識，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，可見，背誦是學(xué)生語文能力、提高語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

1.及時訂好背誦計劃

開學(xué)初，學(xué)?！皩嵤┓桨浮辈贾弥?，我就在第一時間組織本組教師定“背誦計劃”。不論是成語的確定，還是名言、古詩，我們都力求課內(nèi)與課外相結(jié)合，力求內(nèi)容適合一年級學(xué)生。

2.扎實地抓好背誦背誦內(nèi)容確定之后，我們打印成表分發(fā)到學(xué)生手里。因為學(xué)生在校的時間，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，因此完成背誦任務(wù)基本上用的是零碎時間---飯前、中午、下午第二節(jié)課后，領(lǐng)著學(xué)生一遍又一遍反反復(fù)復(fù)地讀。為了讓學(xué)生記得牢并在將來能夠?qū)W以致用，每個環(huán)節(jié)我都抓得特別實。為了讓學(xué)生理解成語、名言、古詩的意思，我下了很多工夫。一年級學(xué)生生活閱歷淺，很多東西口頭解釋他們也不明白，很多時候我就上網(wǎng)搜索課件演示給學(xué)生。有時為了讓學(xué)生明白一個成語的意思或表演或講故事什么方法都用了。為了保質(zhì)保量地完成背誦任務(wù)，檢查這一關(guān)更不敢放松。動員家長在家里檢查，到校學(xué)生查，老師查。不僅要求聲音響亮、吐字清晰，就連平翹舌也是一個一個糾正的。

七、重視寫字教學(xué)，打好寫字基本功

利用課堂教學(xué)時間，班級特色教學(xué)活動時間，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字。課堂上從基本筆畫教起，每篇課文的生字，我都一筆一劃的示范，甚至開始的一個月每堂課我都給學(xué)生逐個地寫字頭。還上網(wǎng)下載寫字課件，讓學(xué)生感受字型，記住筆畫。有付出就一定會有收獲，這一點在一年級學(xué)生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學(xué)生寫字越來越好，我由衷地感到高興。

八、及時做練習(xí)冊

學(xué)完一課就及時做練習(xí)冊，本學(xué)期練習(xí)冊基本是在學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下完成的。對練習(xí)冊即時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，即時解決，反復(fù)訓(xùn)練，直到吃透弄懂為止。

九、認(rèn)真批改作業(yè)

每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。本學(xué)期在作業(yè)評比中，我班表現(xiàn)突出。

總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力逐漸增強，并積累了那么多語文知識，每個的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實、安慰。我會繼續(xù)努力!

教師述職年度總結(jié)【篇2】

一學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，我校認(rèn)真貫徹落實了市教育教學(xué)工作會議精神，以____市教育局二0____年教學(xué)工作要點及____市教師進(jìn)修學(xué)校工作要點的精神為指針，全方位開展了教學(xué)、教研工作。以“扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建特色校園，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”為重點，以“學(xué)校辦有特色、教師教有特點、學(xué)生學(xué)有進(jìn)步”為主導(dǎo)，堅持教學(xué)工作的中心地位，堅持教學(xué)改革的核心地位，堅持教師隊伍建設(shè)的優(yōu)先地位，堅持教學(xué)質(zhì)量的首要地位。全面實施了素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

具體工作總結(jié)如下：

（一）圍繞一個中心——以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，打造高效課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

教育質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，新學(xué)期我校繼續(xù)堅持教學(xué)工作在各項工作中的經(jīng)常性中心地位不動搖，把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升了教和學(xué)的水平。

1、進(jìn)一步制定和完善了各種教學(xué)管理制度，使其規(guī)范化、科學(xué)化經(jīng)?；瑥娀贫缺O(jiān)督和管理，重點嚴(yán)把“四關(guān)”即“備課關(guān)”、“授課關(guān)”、“批改關(guān)”、“輔導(dǎo)關(guān)”。

開學(xué)初，我們鼓勵教師要創(chuàng)新理念大膽嘗試，要按“雙案導(dǎo)學(xué)”和自學(xué)精講的教學(xué)模式要求，在集體備課的基礎(chǔ)上備出實用教案。堅決杜絕抄襲教案和備上兩層皮的現(xiàn)象，備課要重過程、重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在集中備課檢查中，教師教案書寫認(rèn)真，都做到了超周備課，雖然我們校舍搬遷工作同時進(jìn)行，但沒有影響到我們的備課工作，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作開了個好頭！我們強化了課堂管理、每位教師能精心組織好課堂教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，努力為學(xué)生構(gòu)建一個輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境。新學(xué)期，我們做到了教師練習(xí)題的設(shè)計和作業(yè)的布置針對不同的學(xué)生安排，分層次，有梯度、有選擇，批改及時，不同學(xué)科做到了面批面改，適時適當(dāng)給予激勵性評價。

2、突出了教研組的教研功能，通過教研活動提高了教師課堂教學(xué)質(zhì)量。今年我們初中部四個教研組，都按學(xué)校的教學(xué)計劃進(jìn)行了組內(nèi)的教研活動，形式多樣，注重實效，獲得了良好的教研效果。

3、我們認(rèn)真抓好學(xué)生作業(yè)，完善和提高了各科作業(yè)質(zhì)量。在三次學(xué)生作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)，較以往學(xué)生的作業(yè)工整程度有了較大提高，作業(yè)書寫規(guī)范，學(xué)生作文既有作文目錄，又有常見批改符號；既有眉批，又有總批。數(shù)學(xué)作業(yè)年級組統(tǒng)一格式，統(tǒng)一批改標(biāo)志，做到了美觀、規(guī)范，而且也注重了實效性。其它學(xué)科作業(yè)也都有本學(xué)科的特點。

4、實行了教學(xué)工作目標(biāo)管理，制定完善了目標(biāo)管理細(xì)則，增強目標(biāo)管理的實效性、科學(xué)性、可操作性。實行全員全程性的跟蹤考核，對教師的備課、作業(yè)批改、教研、練功、教學(xué)質(zhì)量等情況每月進(jìn)行一次的檢查和檢測，并進(jìn)行了兩次全校性表彰活動，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情！

5、繼續(xù)加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。我們根據(jù)本校的實際情況，制定了相關(guān)的學(xué)校制度與活動：如每天早晨7點20分至7點40分，學(xué)生進(jìn)行語文的誦讀和英語的晨讀；每日上午和下午都有半小時的活動時間；班級每月一次的個人衛(wèi)生評比檢查等，這些制度與活動有效的保證了學(xué)生健康快樂的成長！

6、教學(xué)工作求實效全面落實了教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，把“十字方針”作為我校強化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路，形成辦學(xué)特色、不斷推進(jìn)研究性教學(xué)的重大舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)，同時進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)制度，加強了督查力度，并及時進(jìn)行了反饋。

7、積極營造了濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建書香校園。充分利用晨讀時間、午休時間，組織、引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

（二）落實了一個重點——校本教研。具體工作：一是進(jìn)行了學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。每個老師上了一節(jié)研討課，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時通過活動，發(fā)現(xiàn)弱課，重點抓好弱課評析，努力提高弱課質(zhì)量。注意典型課例的積累，并把好課、特色課及時推廣。要求教師在教學(xué)過程中應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā)，重視學(xué)生的問題意識以及思考的過程與方法，不尋求唯一的答案，重視學(xué)生的直接經(jīng)驗和感受，強調(diào)學(xué)生個體經(jīng)驗過程的能動性、體驗性、和他人的互動性，強調(diào)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，從而促進(jìn)了學(xué)生個體的主動發(fā)展。二是抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范了課堂教學(xué)，做到了好課堂從基礎(chǔ)抓起。強調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，特別是學(xué)生的心理因素和精神追求。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

充分利用縣級、校級骨干教師的帶頭作用，以“青年教師優(yōu)質(zhì)課、中年教師展能課、骨干教師示范課”三課活動為載體，引領(lǐng)廣大教師開展多種形式的專業(yè)化學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，練就教師高超的教育教學(xué)技藝、教研科研能力，力爭在課堂教學(xué)、教育科研等方面培育個性化、特色化、品牌化教師隊伍，讓中青年教師早日成長為教育精英。在上學(xué)期，我們開展了縣級骨干教師示范課教研活動，數(shù)學(xué)教師____的《多邊形內(nèi)角和定理》一課，語文教師____的《背影》一課獲得了一等獎。同時也極大地調(diào)動了年輕教師的工作熱情，收到了良好的效果！

（三）、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊學(xué)科開足課時。按照省廳20__年頒布的《關(guān)于義務(wù)教育階段新課程計劃》文件要求，配齊了教師，開齊了學(xué)科，開足了課時。保證課時偏差率為0%。

教師述職年度總結(jié)【篇3】

不知不覺一個學(xué)期就要結(jié)束了，總結(jié)一個學(xué)期的工作得失，感觸良多。我和每一位老師一樣，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)后進(jìn)生。老老實實，踏踏實實做事。盡力做好每一件事。下面總結(jié)一下我自己在課堂教學(xué)中的收獲。

第一，在課堂教學(xué)中，我一直能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)。

如何創(chuàng)造一個輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺主動地去嘗試，把辛苦的學(xué)習(xí)變成快樂的學(xué)習(xí)？我主要采取了三種方式:一個是從教學(xué)內(nèi)容入手，充分挖掘教材本身的趣味性因素，滿足和激發(fā)學(xué)生的情感需求和求知欲望。二是合理組織教學(xué)密度、教學(xué)難度和速度，讓學(xué)生始終保持對知識的飽滿熱情。第三，根據(jù)兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)方法，設(shè)置引人入勝的教學(xué)情境。

第二，引導(dǎo)學(xué)生嘗試，變學(xué)會為會學(xué)。

上課的時候，老師要少說話，讓學(xué)生多說話，老師少說話，學(xué)生多思考。老師幫助和鼓勵學(xué)生自己動腦，自己嘗試，發(fā)現(xiàn)新知識，學(xué)習(xí)新知識，運用新知識，這樣學(xué)生獲得的知識自然會更強，學(xué)習(xí)效率也會更高。而且在這樣的教學(xué)模式下，學(xué)生自然會養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。

第三，溝通知識，將知識轉(zhuǎn)化為能力。

在教學(xué)過程中，我特別注重知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，找出新舊知識的連接點和生長點，將新知識引入新舊知識的生長點，做到新課不新。通過新舊知識點的銜接，學(xué)生不僅可以掌握新的知識點，還可以復(fù)習(xí)以前學(xué)過的舊知識點，一舉兩得。

第四，因材施教，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。

1(3)班學(xué)生兩極分化太嚴(yán)重。也有許多聰明的學(xué)生，他們經(jīng)常能從老師在課堂上告訴他們的東西中推斷出一些東西。對此，老師會根據(jù)他們的不同特點，深化以下教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的思維和學(xué)習(xí)能力。

第五，努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生。

1(3)和1(4)有很多學(xué)困生，也有一些綜合成績不好的同學(xué)有不同的情況。有的因為智力原因?qū)W習(xí)落后，有的因為學(xué)前教育不足學(xué)習(xí)落后。有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好造成的；還有的是身體原因造成的。所以老師根據(jù)他們的不同特點，因材施教，不同的學(xué)生采取不同的輔導(dǎo)方式。

第六、認(rèn)真反思自己工作中的不足。

1.理論學(xué)習(xí)不夠，需要向老師學(xué)習(xí)。

2.和家長的溝通不夠扎實。

幼師2022年度工作總結(jié)1500字系列

有關(guān)“幼師2022年度工作總結(jié)”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的內(nèi)容，怎么制作一份精彩的年終總結(jié)報告呢？是時候給今年的工作畫上休止符了。想必許多人都在充分準(zhǔn)備寫好年度工作總結(jié)，寫年度工作總結(jié)會讓我們更好地認(rèn)識自己，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助！

幼師2022年度工作總結(jié)(篇1)

轉(zhuǎn)眼間，幼兒園中班上學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一學(xué)期?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析

我們中班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的__也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。

二、師德方面

我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學(xué)方面

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。

五、安全工作

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

六、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼師2022年度工作總結(jié)(篇2)

時光飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：

政治思想方面：

本人思想端正，認(rèn)真貫切中國共產(chǎn)黨的教育方針，對工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的基本原則，關(guān)心國家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會。平時關(guān)心時事，堅持讀報看報，了解最新訊息。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應(yīng)用水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。

教育教學(xué)方面：

本學(xué)期我們中班有47名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強孩子的自己服務(wù)意識，提高自己服務(wù)潛力，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不一樣孩子的不一樣發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的用心性，主動性，趣味性。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動搞笑的語言，靈活地運用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個別潛力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不一樣的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識。

這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自己保護潛力及自理潛力。

家長交流方面：

教師和家長通過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和教師的交流顯得尚為重要，每一天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和推薦，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。

幼師2022年度工作總結(jié)(篇3)

時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著快樂。快樂是孩子的權(quán)利，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。和托班孩子相處了一年，對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行總結(jié)：

一、參加各類學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

終身學(xué)習(xí)已是形勢所向，作為一名教師，擔(dān)負(fù)著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形勢。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時我也積極為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會新綱要的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。

本年度我園從新綱要的試行到真正的實施，幼兒園為我提供了許多學(xué)習(xí)的機會，我也牢牢地抓住這些機會，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自己的工作，從中尋找差距。力求完美，精益求精。除此之外，還積極地參加自培活動，認(rèn)真聽取專家對貫綱的認(rèn)識。并在教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實踐的做法，供大家探討。

二、保教結(jié)合，深化教育改革

我努力了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實的基礎(chǔ)。與此同時，在教育活動中，能根據(jù)《規(guī)程》進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，變幼兒被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。

三、認(rèn)真做好家長工作，取得家長的信任

教師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。“細(xì)微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。

四、工作實績

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。

五、及時反思，尋找工作中的不足

在幼兒的一日活動中，不能及時地教導(dǎo)能力差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調(diào)動幼兒的參與性及積極性。

即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。

幼師2022年度工作總結(jié)(篇4)

隨著日歷一張張的撕落，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就結(jié)束了。新的學(xué)期新的起點，在過去的一年里，我也逐漸成長為一個較為成熟穩(wěn)重的幼兒教師了，成長的里程在他人看來也許就是微不足道，擁有的僅僅就是普通，平凡。但它給予我的就是更多的深思！在深思的過程中，我覺得無論就是在政治思想上，還就是在實際教學(xué)中，我都得到了很大的進(jìn)步，當(dāng)然這離不開老師們的幫助與支持！

一、努力提高政治修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗——理解愛的定位

幼兒教育事業(yè)就是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我常常會這樣想：“假如我就是孩子?！薄凹偃缇褪俏业暮⒆印！蔽揖筒粫楹⒆訒簳r達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會為孩子不小心犯錯而指責(zé)，有的而就是理解，寬容，尊重，愛。教師就是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到，體會其精神實質(zhì)，并認(rèn)真做記錄，貫徹到實際工作之中。

二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人——把愛灑向孩子

本學(xué)期我?guī)У木褪侵邪?，從小班帶到中班，這段時間里我能以飽滿的精神和熱情投入到實踐工作中，邊摸索邊反思，遇到問題及時向我的師傅冀老師討教。在不斷的研究實踐中得到了提升。在日常生活管理方面，與冀老師取得共識，對幼兒的要求比較嚴(yán)格。由于少部分孩子常規(guī)意識弱，自理能力差，因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起，有的幼兒總愛把飯菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵他們大口吃完自己的飯菜，同時讓他們能夠自覺排隊大小便，不在廁所玩等，雖然都就是些生活的瑣碎事情，但對于那些要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣的孩子來說并不容易。在我們堅持努力下，孩子們已經(jīng)有了很好的生活習(xí)慣了！在教育教學(xué)方面，我能夠認(rèn)真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。根據(jù)不同的孩子制訂了一些小的目的：注意給膽小的孩子多一些鼓勵，給注意力易分散的孩子多一些提問，給體弱的`孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。使他們對我產(chǎn)生了一種深深的信任，每當(dāng)被他們所擁抱的時候，我覺得無比的幸福和滿足。

三、學(xué)無止境，自我鞭策

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我通過翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，并解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在平時，我意識到了電化教育的重要性，更意識到了如何更好的利用電化教育，才能使幼兒感興趣。剛開始的時候，我并不熟悉如何運動周圍的器材，只就是習(xí)慣運用錄音機的播放功能、電視的視聽覺功能就再也沒有新意了！直到有一次語言活動的時候我突然想到，孩子們習(xí)慣于看圖講述，但有些圖片所表達(dá)的意思并不清楚，它所展示給孩子們得只就是片面的，沒有立體形象地更容易讓幼兒所理解，于就是我就想到了電腦，平時我特別喜歡收集一些教育課件，如果能利用上，那就能很好的發(fā)揮他們的功能，于就是我開始嘗試的用自己班上的電腦進(jìn)行實踐，孩子們的反映讓我很高興，他們很喜歡這種形象、活動的教育課件，可就是，時間長了，我又發(fā)現(xiàn)電腦的弊病，畫面太小，也沒聲音等等……帶著這樣的思考，我開始尋找，發(fā)現(xiàn)畫面大，有聲音還得就是電視，如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能，我進(jìn)行了一些思考，考慮到電視的影像功能，雖然說不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來，但至少可以刻成盤進(jìn)行播放，而且我還發(fā)現(xiàn)如果把聲道關(guān)上，讓幼兒看圖象講述，就是一個很好的教育方式，那樣孩子能夠更直觀地看到事物，將自己所看到的轉(zhuǎn)化為自己的語言講出來，這樣對于訓(xùn)練幼兒的觀察能力和語言的表達(dá)能力非常有幫助。

四、重視家園聯(lián)系，增設(shè)服務(wù)意識

家園聯(lián)系就是促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展的有效手段，它就像車的兩個輪子，必須同時轉(zhuǎn)動才能平衡前進(jìn)，缺一不可。通過家園聯(lián)系能幫助老師了解每個孩子的生活習(xí)慣、脾氣性格、健康狀況等等。通過家園聯(lián)系還能向家長介紹幼兒教育的新信息、新動態(tài)、讓他們真正了解幼兒園、了解老師。在和取得家長聯(lián)系后，我了解班上有幾個孩子在園里和家里表現(xiàn)不一樣，在園里表現(xiàn)很好，在家里稍不如意就又哭又鬧。我認(rèn)為形成的原因園里和家里管理不一致所造成的，根據(jù)這個原因，我馬上給家長進(jìn)行交流，告訴他們溺愛不就是愛孩子，要用正確的方法去引導(dǎo)他們，給他講道理，家園相互溝通，采取說服、教育、鼓勵等有效手段，讓他們知道對和錯，好和壞，培養(yǎng)他們辨別就是非的能力。從而使他們的身心得到健康的發(fā)展。四、家長工作方面

一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊和相關(guān)的教育活動，而且班上的各項活動需要家長支持時，大部分家長都給予了最大的支持。每次填寫起跑線時，我都針對每一個幼兒的表現(xiàn)情況，認(rèn)真填寫好，并根據(jù)幼兒的情況給予建議。而家長們每一次也都認(rèn)真填寫好，把意見和信息反饋回來。我便根據(jù)家長們的意見和信息尋找出最合適的方法來引導(dǎo)孩子前進(jìn)。

五、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。雖然我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可就是我仍然看到自己還有許多不足：發(fā)展的不穩(wěn)定，思考過于草率，有惰性心理、經(jīng)驗不足等等。針對這些不足，我有以下兩點想法：

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)“快樂與發(fā)展”指導(dǎo)用書，并深入研究幼兒用書，挖掘其潛在教育目標(biāo)，使幼兒更好的獲得發(fā)展。我相信只要我找到了方向，并堅定的走下去，就一定會有所突破，有所成功。

幼師2022年度工作總結(jié)(篇5)

時間真的就是轉(zhuǎn)瞬即逝，一下子上半年的六個月就要結(jié)束了，幼兒園下學(xué)期也要面臨結(jié)束了，我身為幼兒園的一名資深班主任，我按照自己以往的工作經(jīng)驗，上半年的工作完成的很不錯，得到了家長、以及園長的一致好評。我自己也是挺滿意的。為了能讓自己這個班主任不再這么按部就班的工作，能有所成長，對幼兒園做出更多的貢獻(xiàn)，我也是抽時間對自己上半年的工作做了總結(jié)：

一、幼兒的學(xué)習(xí)方面

對于他們的作業(yè)我也會悉心的把問題都挑出來，他們幾乎是沒人會去反省自己的學(xué)習(xí)上的錯誤，所以這件事還得靠我這個班主任作為引導(dǎo)。慢慢的去培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)上一些習(xí)慣，比如寫完作業(yè)后進(jìn)行檢查、對于自己的錯題，直到自己想清楚自己錯在哪。特別是語文寫漢字，一個寫字的習(xí)慣可是會伴隨一個人終生的，對于那些筆畫順序?qū)戝e的，寫字歪歪扭扭的，拿筆手姿勢不端正的，我都會嚴(yán)格要求他們進(jìn)行改正。我不會覺得不耐煩，反而每糾正一個人，我都會覺得非常的開心。

二、家長的溝通方面

班主任就是孩子以及家長的聯(lián)系的樞紐，隨著他們一天天的變大，他們也會有自己的心里話，一些不想跟爸媽說的事情，或者是在家干了什么事情，羞于在老師這里說起來的，這就需要班主任跟家長進(jìn)行溝通了。一個學(xué)期下來，我每周至少會打一次電話家長溝通情況，對于孩子們在學(xué)校的日常情況，我也會做到及時的回報。對于我覺得有情況的幼兒，進(jìn)行家訪工作，我不會放棄任何一個幼兒，積極的跟每一個幼兒的家長進(jìn)行溝通工作。

三、自己的工作方面

每個班我都會有自己的工作方式，工作方式的不同勢必會決定最后教出來的班是個什么樣子的。我并不會大、中、小班都是一樣的教育態(tài)度。因為我清楚的知道每個年齡段的幼兒，接受能力不一樣。今年我?guī)У倪@個班已經(jīng)是大班了，學(xué)習(xí)能力已經(jīng)是幼兒園孩子當(dāng)中接受能力最強的階段了。所以我對待這個班的要求還是比較嚴(yán)苛的，我提前也跟他們說好了，做足了思想工作。上課的紀(jì)律問題，我也是一再強調(diào)，他們比較是馬上小升初的孩子了。要求比較要嚴(yán)格起來。對于那些上課開小差，或者是影響到上課的，我都會叫他們到講臺上來罰站。

對于工作我是絕對不會開小差的，只要是在工作時間，那么一切都以幼兒為重，什么事情都沒辦法打擾到我，這就是我作為一個班主任的義務(wù)。