高一總結(jié)作文范文精選

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日常生活中，我們需要親自撰寫文檔的情況并不少見，好的范文模板是一個(gè)得力助手。把一篇優(yōu)秀范文里面精華吸取出來可以把文章寫的更生動(dòng)，怎么樣才能找到不錯(cuò)的范文呢？因此，欄目特意整理了高一總結(jié)作文范文，不妨參考一下。希望你喜歡！

高一總結(jié)作文范文【篇1】

首先我要總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)情況：我的語文方面還是不錯(cuò)的，但是還要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀的水平：；數(shù)學(xué)方面還是要加強(qiáng)一些，做題要好好地檢查、公式要熟記下來，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候要涉及到公式，而我的弱點(diǎn)就是對(duì)公式、概念不熟悉；我的英語方面還需努力，這個(gè)學(xué)期，我老是不聽讀背英語，導(dǎo)致很多的單詞不會(huì)讀，考試有些單詞也不理解。我一開始上課老愛講話，不認(rèn)真聽課，總會(huì)受到老師的批評(píng)。媽媽告訴我：在課堂上認(rèn)真聽講，比做十道練習(xí)題還要好。于是，我一改往日的躁動(dòng)，開始上課認(rèn)真聽講，得到了事半功倍的效果。以后我還要積極舉手發(fā)言，這有利于跟上老師的思路。我考試的時(shí)候答題速度慢，媽媽交給我方法：遇到不會(huì)做的，可以先跳過去，從簡(jiǎn)單的開始做起。于是，我的答題速度加快了許多，也有更多的時(shí)間檢查了。

在今后的工作中，我會(huì)及時(shí)的去與同學(xué)們溝通，交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。具體辦法就是，在今后的班會(huì)上，我會(huì)充分利用這個(gè)與同學(xué)們溝通的機(jī)會(huì)，而不是只是向同學(xué)們，總結(jié)近段時(shí)間學(xué)習(xí)方面的情況。班會(huì)是一個(gè)非常好的溝通平臺(tái)，我需要好好利用這個(gè)平臺(tái)，與同學(xué)們溝通，交流。然后，及時(shí)向各科老師反應(yīng)情況，尋求最好的解決問題的辦法。

高一總結(jié)作文范文【篇2】

今天的作文課上，老師給我們帶來了一個(gè)新朋友，你們猜猜看，它身穿綠衣服，肚里長(zhǎng)花種，橫看像喇叭，豎看像綠傘，哈哈，猜不出來吧，它當(dāng)然是綠綠的青菜了。我先從青菜的根看起，彎彎曲曲的根，好像地上的小路，又像老爺爺?shù)陌缀?。我把青菜橫著看，它就像射出的飛鏢，還有點(diǎn)像羽毛球。我再把豎著看青菜，它似乎是綻開的綠花，又像轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺，還像漂亮的毽子?，F(xiàn)在我要把它到過來了，它有變成一盞綠綠的吊燈了，正在為我們送來光明呢！我喜歡青菜，因?yàn)樗坏珷I(yíng)養(yǎng)豐富，而且鮮嫩可口。

在暑假里，我做了許多事情。比如，玩電腦、游泳、睡懶覺我每天都在快樂中度過，感覺暑假過得特別快。

不過，短時(shí)間內(nèi)，光是提高技巧已經(jīng)不能幫助我縮短殺怪時(shí)間了，游戲中怪物每高一級(jí)，戰(zhàn)力高出很多，我現(xiàn)在越級(jí)殺的15級(jí)怪物已經(jīng)是極限，16級(jí)怪我根本不能破防，而且血只夠它們打兩下的。如果用陷阱，一是挖陷阱費(fèi)時(shí)太長(zhǎng)，二是由于降低了難度，對(duì)我成長(zhǎng)不利。

高一總結(jié)作文范文【篇3】

六年級(jí)狀物作文題目：雪是白色舞臺(tái)。雪的特點(diǎn)就是潔白，正是因?yàn)樗倪@一特點(diǎn)，才成就了它獨(dú)特的氣質(zhì)。

點(diǎn)評(píng)：這是一篇典型的寫景作文。選取的景點(diǎn)是生活中和作文中都很常見的公園，但本文的亮點(diǎn)在于并沒有一味地描繪公園自然景觀，而是有側(cè)重地選取部分景物來表現(xiàn)公園不同時(shí)間的美景。從早晨、下午，到晚上，從水面、野花，到路燈，雖然沒有全方位描寫公園，卻給人一種公園無時(shí)無處不美的感覺。加上每段融入的人物活動(dòng)，做到了有靜有動(dòng)，情景交融。

期中考試結(jié)束了，看著試卷上血紅而又殘不忍睹的成績(jī)，淚水沖垮了我所有的信心和堅(jiān)強(qiáng)。為什么我這么沒用，為了學(xué)習(xí)我也曾起早貪黑，也曾制訂著一次次學(xué)習(xí)計(jì)劃，也曾總結(jié)過一條條解題規(guī)律，到頭來，卻還是這樣令人心寒。

夜空因?yàn)樵铝炼匀?，可如果少了星星便不再迷人；花園因?yàn)榛ǘ涠利?，可如果少了蜂蜜的勤勞便沒有那一番光景；大千世界因?yàn)橛辛松锒嗖?，可如果少了你就缺少了一種顏色。因?yàn)槟闶仟?dú)一無二的你，無可替代。致未來的你，你要擁有夢(mèng)想?！叭耸且袎?mèng)想的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”作文一個(gè)初三的學(xué)生，你要懂得為自己樹立目標(biāo)，做一個(gè)有理想的人遠(yuǎn)比一切重要。記得你小的時(shí)候，最大的夢(mèng)想就是做一個(gè)老師，教書育人，像你可愛可親的老師一樣好好教育自己的學(xué)生，但，親愛的你知道嗎？做一個(gè)老師需要淵博的學(xué)識(shí)，需要學(xué)歷，需要親和力，需要很多很多的東西，你們你是不是應(yīng)該從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，并且鍛煉自己的能力了呢？致未來的你，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立。還有一年，你需要去高中住宿，這就以為著你將離開你們的父母，去別的地方求學(xué)，不會(huì)再有人為你收拾東西，不會(huì)再有人告訴你天冷了要多穿點(diǎn)衣服，要多喝水，要照顧好自己，一切的一切，你都需要去靠自己。回顧你小的時(shí)候，那還是個(gè)什么都不會(huì)的小嬰兒，吃飯要父母喂，就連睡覺都要爸媽哄著，但看看現(xiàn)在的你，已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多東西。總有一天，你要獨(dú)自一個(gè)人去面對(duì)這個(gè)世界，那個(gè)時(shí)候的你，是否可以自己面對(duì)，是否已經(jīng)獨(dú)立，告別依賴？致未來的你，你要學(xué)會(huì)交往?！霸诩铱扛改?，出門靠朋友”爸媽永遠(yuǎn)不可能陪伴你一輩子，他們總有一天會(huì)放手，放你去飛。這個(gè)時(shí)候，你就需要依靠你良好的人際關(guān)系，和朋友多合作交流。小時(shí)候那個(gè)一見到陌生人就害羞的躲在爸媽身后的你如今也已經(jīng)長(zhǎng)大了，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了與人交往，但你仍然要學(xué)習(xí)更高的交往問題，畢竟你不知道你的朋友里面哪一個(gè)可能會(huì)是你今后的貴人。你是獨(dú)一無二的你，不求熠熠發(fā)光，但求不白活一場(chǎng)，我就是我，顏色不一樣的煙火。

高一總結(jié)作文范文【篇4】

20xx年2月1日

寵辱不驚，閑觀庭前花著花落。去留偶爾，漫隨天外云卷云舒。

題記

波蘭書生說過：人惟有始末本人的微小，才能到達(dá)典雅。從而，對(duì)此次階段考試，我感化頗深，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)也加深了明白。

對(duì)此次考試成績(jī)，外表上是得意無盡，但更多的是不盡人意。對(duì)學(xué)習(xí)，我們常是生氣足，這類作風(fēng)是準(zhǔn)確的，一次次的勉勵(lì)，哪怕雖然是一點(diǎn)點(diǎn)的執(zhí)著，都會(huì)唆使我們爆發(fā)出源源的能源。但是我們常常只局部于外表的生氣足，不愜心，恰好忽視了其基本的原由。為何會(huì)有生氣足？你能否真實(shí)勤奮過？

雖然從高谷墜落，但依然是被外表的得意所掩蓋，沒有進(jìn)步心，沒有涓滴悛改。盡管不過沒沒無聞，但依然是想要強(qiáng)出面，由于本人的矛頭基本擋不住，更其次是不想消除在人海。只是是由于威嚴(yán)，不過盤算，沒有支出。身旁的人知你多，可外邊的人，又能明白多少？而我們的實(shí)質(zhì)又是啥？單薄，以至啥都沒有。

時(shí)機(jī)老是給那些有預(yù)備的人。初中，我們已渡過了二分之一，不，應(yīng)當(dāng)是濫用了二分之一。余下的二分之一還可以等我們多少？我們還有權(quán)益再濫用嗎？

種牡丹者得花，種蒺藜者得刺，從此的路該怎么走，是刻意商討時(shí)了15歲，還可以再充小孩？

高一總結(jié)作文范文【篇5】

考試終于結(jié)束，三天艱難地熬了過來。說艱難吧，這幾天的小日子過的還是蠻滋潤(rùn)的。不用聽老師們滔滔不絕的演講，不用感受著吐沫星子的洗禮，不用為總也寫不完的作業(yè)發(fā)愁，不用熬成一對(duì)熊貓眼；當(dāng)下，耳邊充斥著絢麗的音符，一邊悠閑的捧著某科的筆記，一邊喝著熱飲，晚上可以早早地睡了，早上卻可以偷個(gè)小懶，享受著陽光的沐浴

老實(shí)說這三天，那就是混過來的（當(dāng)然，排除答卷的時(shí)間）。答卷時(shí)，那個(gè)難耐啊！

第一天：膽戰(zhàn)心驚

語文卷子發(fā)下來，我大致的瞄了一眼。第一題就不會(huì)，在我脆弱的心中留下了不可磨滅的陰影，雖然那陰影在考完后便無蹤跡了。起點(diǎn)處的不幸，似乎預(yù)示著悲傷的結(jié)局。倆眼直直的盯著題目，愣是一點(diǎn)思緒都沒有?？纯磳?duì)面的戰(zhàn)友似乎已凱旋而歸，相視一笑，用眼神交流心得。也許是感受到監(jiān)考老師熾熱的目光，一男轉(zhuǎn)向老師，對(duì)其頻送秋波。那女老師明顯是誤解其意，象征的干咳了幾下：那個(gè)誰誰誰，你給我坐坐好。那斯實(shí)在憋不住了，站了起來：老師，我要方便一下。

下午的化學(xué)，第一題同樣的莫名其妙，不得不懷疑這二位出題人有過私下交流。后卷卻是越寫越簡(jiǎn)單，考完后還信心滿滿的。次日就收到了令人心碎的消息。

第二天：忽起忽落

數(shù)學(xué)，那可是我唯一一個(gè)較穩(wěn)定的科目，一拿到卷子，便洋洋灑灑地寫開了。我那架勢(shì)，就是一氣呵成，結(jié)果回家還被臭罵了一頓。說什么不應(yīng)這么小看簡(jiǎn)單的卷子，我那熱血沸騰的心頓時(shí)涼了半截。

老天爺總是那么愛開玩笑，我在家中碎碎念了半天，物理卷子一看大題，就是覺得它們認(rèn)識(shí)我。可是卷子啊，我咋沒見過你嘞。

第三天：堅(jiān)持到最后就是成功

這天，起了個(gè)大早。興沖沖地到了學(xué)校，準(zhǔn)備沖向最后的戰(zhàn)場(chǎng)英語。開卷了好一會(huì)，學(xué)校廣播一直紋絲不動(dòng)，難道聽力不做了？于是乎我放慢了前進(jìn)的步伐，在臨近結(jié)束，喇叭才出聲，我無奈地看著我還有大片空白的答卷。

鈴聲一響，幾位同學(xué)騰地站起來，將筆與考卷一卷，抱起籃球，向籃球場(chǎng)奔去?？紙?chǎng)一下子嘈雜了，同學(xué)們無視老師的存在，各自背著包三三兩兩地在一起討論，下午去哪爽一把。

期末結(jié)束，不去想成績(jī)，讓它在歡笑中見鬼去吧！

高一總結(jié)作文范文【篇6】

考試總算完結(jié)，三天困難地熬了過來。說困難吧，這幾天的小日子過的依然是蠻滋養(yǎng)的。毋庸聽老師們娓娓而談的演講，毋庸感化著吐沫星子的浸禮，毋庸為總也寫不完的功課煩惱，毋庸熬成一雙熊貓眼；當(dāng)下，耳邊彌漫著光后的音符，一面清閑的捧著某科的條記，一面喝著熱飲，黃昏可以早早地睡了，早晨卻可以偷個(gè)小懶，享用著陽光的洗浴

質(zhì)樸說這三天，那即是混過來的（自然，排解答卷的光陰）。答卷時(shí)，那個(gè)難耐啊！

第成天：提心吊膽

語文卷子發(fā)下來，我約略的瞄了一眼。第一題就不會(huì)，在我軟弱的心中留住了不行褪色的暗影，盡管那暗影在考完后便無形蹤了。開始處的悲慘，好像預(yù)見著悲戚的終局。倆眼直直的盯著標(biāo)題，愣是一點(diǎn)思路都沒有?？纯串?dāng)面的戰(zhàn)友好像已成功而歸，相視一笑，用眼光交流心得?；蛟S是感化到監(jiān)考老師酷熱的目力，一男轉(zhuǎn)向老師，對(duì)其頻送秋波。那女老師顯然是誣蔑其意，標(biāo)記的干咳了幾下：那個(gè)誰誰誰，你給我坐坐好。那斯實(shí)在憋不住了，站了起來：老師，我要簡(jiǎn)單一下。

下晝的化學(xué)，第一題一樣的莫明其妙，不能不質(zhì)問這二位出題人有過暗自交流。后卷卻是越寫越簡(jiǎn)明，考完后還決心滿滿的。第二天就收到了使人心碎的動(dòng)態(tài)。

第二天：忽起忽落

數(shù)學(xué)，那然而我唯獨(dú)一個(gè)較安定的科目，一拿到卷子，便洋洋灑灑地寫開了。我那架式，即是趁熱打鐵，結(jié)局回家還被臭罵了一頓。說啥不應(yīng)那么忽視簡(jiǎn)明的卷子，我那熱血?dú)g喜的心立刻涼了半截。

老天爺老是那么愛惡作劇，我在家中碎碎念了半天，物理卷子一看大題，即是感覺它們看法我。然而卷子啊，我咋沒見過你嘞。

第三天：堅(jiān)持到最終即是勝利

這天，起了個(gè)大早。笑哈哈地到了學(xué)校，預(yù)備沖向最終的戰(zhàn)地英語。開卷了好一會(huì)，學(xué)校播送從來一成不變，難道聽力不做了？因而乎我減慢了希望的步調(diào)，在鄰近完結(jié)，喇叭才作聲，我無奈地看著我還有大片空缺的答卷。

鈴聲一響，幾位同學(xué)騰地站起來，將筆與考卷一卷，抱起籃球，向籃球場(chǎng)奔去。科場(chǎng)一忽兒喧鬧了，同學(xué)們疏忽老師的保管，各自背著包寥寥可數(shù)地在一塊商量，下晝?nèi)ツ乃话选?/p>

期末完結(jié)，不去想成績(jī)，讓它在歡樂中見鬼去吧！

高一總結(jié)作文范文【篇7】

那足在五年級(jí)一堂作文課上的事。那天，天氣晴朗，陽光和煦，我像一彡丨快活的小鳥蹦蹦跳跳地跑向教室。一進(jìn)丨’】，看見問學(xué)們議論紛紛，我猜想，班里有好新聞。上課鈴響了，老師

周六下午我興高采烈地來到了作文班，同學(xué)們說：“今天有一個(gè)神秘的游戲?！蔽壹?dòng)極了，心想：“會(huì)是什么游戲呢？”

這是一則哲思類材料作文，材料往往具有隱喻性特征，不直接說明道理，一般借用生活中的日常事例，諷喻、勸誡、啟迪人們，寄寓深刻道理?！緕R120.cOM 節(jié)日祝福網(wǎng)】

幼兒園工作總結(jié)篇720xx年是不平凡的一年，我院領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策及各項(xiàng)法規(guī)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廣開思路，帶動(dòng)全院教職工保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

回到家，小猴拿出紙和筆開始寫作，可是寫什么好呢？小猴費(fèi)盡心思也不知道寫什么。忽然窗外傳來一陣動(dòng)聽的號(hào)聲，抬頭一看，原來是小熊在吹號(hào)，吹號(hào)說不定比寫作文好玩呢！小猴向小熊借來小號(hào)在森林深處吹，可是怎么也吹不好，吹得像放屁一樣。正在這時(shí)小猴看見小鹿在跑步，小猴又想：跑步一定比吹號(hào)有趣。他就和小鹿一起跑步，跑呀跑，跑呀跑，小鹿一直跑得很快，怎么也追不上小鹿，還弄得滿聲身大汗，小猴想還不如回家睡覺好，三天過去了，他什么也學(xué)到。

高一總結(jié)作文范文【篇8】

本學(xué)期我承擔(dān)了高一(6—9)四個(gè)班的政治課教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)回顧和總結(jié)，以利于開展以后的工作。

在這一學(xué)期我始終堅(jiān)持以知識(shí)與能力為基本教學(xué)原則，認(rèn)真了解學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維水平，搞好教材的研讀，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，落實(shí)素質(zhì)教育精神。通過扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生準(zhǔn)確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平，爭(zhēng)取在各種類型的考試中取得好成績(jī)。平時(shí)力求做到以下五個(gè)方面：

一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃

注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位新老教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照中學(xué)政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的研究

在教學(xué)過程中，為了避免課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列和堆砌，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激活學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。對(duì)一些記憶煩瑣的內(nèi)容，先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞，然后找關(guān)聯(lián)詞，認(rèn)清段落層次后，在理解的基礎(chǔ)上記憶，還培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，積極思考，參與討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力，提高課堂學(xué)習(xí)的實(shí)效性、有效性。

三、正確處理好基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)的辨證關(guān)系。

在教學(xué)中，本人嚴(yán)格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，必須要結(jié)合同步訓(xùn)練題，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的深入掌握與落實(shí)查漏補(bǔ)缺。本人深知學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練是長(zhǎng)期的，循序漸進(jìn)的過程，所以經(jīng)?？嗫谄判牡貏駥?dǎo)學(xué)生要認(rèn)真、獨(dú)立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練，課前檢查預(yù)習(xí)情況，課中通過檢測(cè)反饋學(xué)情，定期抽查聽寫基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識(shí)并及時(shí)批閱，督促學(xué)生“溫故而知新”。

四、注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累，切實(shí)提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。

近幾年來，教材本身進(jìn)行了較大的改革，高考命題的模式與測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)不斷發(fā)生著極大的變化。所以作為教師要配合對(duì)新教材的把握，跟上教材與測(cè)試發(fā)展的步伐，要自我激勵(lì)，自我加壓，勤于學(xué)習(xí)，勤于積累，不斷充實(shí)與更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法。為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》、《中學(xué)政治歷史教學(xué)》雜志等，在這些刊物中汲取別人教學(xué)中對(duì)教材的分析與挖掘，教法的設(shè)計(jì)，知識(shí)的訓(xùn)練，以及對(duì)各種考試的研究，學(xué)習(xí)中作了大量的業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記，成為教學(xué)的輔助資料。

五、以飽滿的熱情，投入到教學(xué)中。

為了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹的面孔，舒緩的語氣，認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生，感染學(xué)生。同時(shí)注意以德為本，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。在課下主動(dòng)接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助后進(jìn)生，利用課間經(jīng)常與不同層次的學(xué)生交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī);教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與科學(xué)方法;鼓勵(lì)后進(jìn)生積極面對(duì)人生，學(xué)有所獲。通過現(xiàn)實(shí)生活中典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

本人在教學(xué)上取得了一些成效，但也留下了許多遺憾和不足。

1、高一是學(xué)生承前啟后的重要階段，教學(xué)要使學(xué)生在以往的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，但由于許多學(xué)生偏科，忽視政治課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)激情還不盡如人意。

2、針對(duì)我校高一學(xué)生的特點(diǎn)，如政治學(xué)科基礎(chǔ)差，底子薄，學(xué)生又缺乏科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，不會(huì)學(xué)，只注重死記硬背而不注重理解掌握，不能內(nèi)化知識(shí)，發(fā)現(xiàn)不了知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，知識(shí)點(diǎn)條理不清，線索不明，作為老師應(yīng)花大力氣對(duì)學(xué)生進(jìn)行歸類分層指導(dǎo)，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng)，多方面原因，效果不很理想。

3、在對(duì)極個(gè)別個(gè)性極強(qiáng)而學(xué)習(xí)上又不塌實(shí)的學(xué)生，深入了解的力度、耐心不夠，需要在教育藝術(shù)方式方法上進(jìn)一步強(qiáng)化和提高，力爭(zhēng)做一個(gè)人人都喜歡的老師。對(duì)本人來講這將是一向長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)。

總之，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，相信，有耕耘總會(huì)有收獲。

高一總結(jié)作文范文【篇9】

??????過了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì)忘記她的身影，當(dāng)我早晨輕輕的走過校園，聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國(guó)的有用之人嗎？我即將離開我的母校到高一級(jí)學(xué)校，我戀戀不舍。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。

20xx年7月31日，我校十三名學(xué)生在俞老師的帶領(lǐng)下與其它選手共聚河北的北戴河中加英橋?qū)W校，真所謂“志同道合者，不懼山高水遠(yuǎn)”。語文周報(bào)舉辦的“語文周報(bào)杯”第十三屆全國(guó)校園寫作大賽也就此拉開帷幕。本次作文大賽中，我校學(xué)生不負(fù)眾望、力爭(zhēng)上游為母校增添光彩，為南京獲得好贊?？次颐靼l(fā)學(xué)子，揮斥方遒，風(fēng)華正茂，書生意氣。8月3日，舉行頒獎(jiǎng)典禮。明發(fā)學(xué)子齊聲朗誦，獻(xiàn)上一首海子的詩(shī)《以夢(mèng)為馬》。周雨菲和梅悅悅兩名同學(xué)獲特等獎(jiǎng)，王圣策、張?zhí)斐?、張文靜等九名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，葉慶宇和仰欣兩名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。8月1日晴空萬里的上午，所有選手來到會(huì)議室里端正坐好，傾聽兩位名家為大家精心準(zhǔn)備的講座。烈日當(dāng)空，燦黃的一束陽光打“碎”了窗戶，暖洋洋地照亮了渴望知識(shí)的面容。首先在臺(tái)上侃侃而談的是從北京趕過來的孫老師——全國(guó)五個(gè)一工程獎(jiǎng)獲得者。孫老師戴著一副圓框眼鏡，慈眉善目，和藹親切，她說的都是掏心窩子話，心里滿是真誠(chéng)，看著天真陽光的莘莘學(xué)子，歡喜從孫老師的眼角溢出。她繪聲繪色地像講故事般為我們絮叨她的經(jīng)歷。講到激動(dòng)處，孫老師語速加快，急切擺動(dòng)手臂，講到動(dòng)情處，孫老師語氣低緩，眼角有些濕潤(rùn)。孫老師為大家讀文章，跟大家講見聞，為學(xué)生們講了四點(diǎn)：文字要有孩子氣；對(duì)文學(xué)執(zhí)著熱愛，方成大器；觀察生活，獨(dú)立思考；要肯吃苦。接下來上臺(tái)的是俞老師，他用自己抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、幽默詼諧的語言來講述自己的所見所聞，逗得大家忍俊不禁。從這兩位名家的發(fā)言中不難看出，好的文章，富有生活氣息的文章，打動(dòng)人的文章是需要仔細(xì)觀察生活的每一處細(xì)節(jié)。亦詩(shī)亦畫的研學(xué)活動(dòng)如一軸斑斕長(zhǎng)卷，精彩紛呈。接下來的兩天，大家盡情飽覽海濱城市的風(fēng)光，酔于風(fēng)景獨(dú)秀美，迷于人文最淳樸。學(xué)生們隨同老師、導(dǎo)游前往滿天星鳥類科普教育營(yíng)地。漫步綠蔭下，看著介紹的文字，賞著色彩鮮艷、千姿百態(tài)的鳥兒，聽著熱鬧的鳥鳴，心情舒暢，仿佛身心回歸原始的大自然。隨后學(xué)生們欣賞短片，自己動(dòng)手做DIY——用貝殼做屬于自己獨(dú)一無二的鳥兒。學(xué)生們下午前往一個(gè)小鎮(zhèn)，涂出五彩臉譜，制作最美相框。師生齊動(dòng)手，其樂融融。學(xué)生們又領(lǐng)略了“天下第一關(guān)”——山海關(guān)的雄姿，欣賞長(zhǎng)城博物館的歷史展品，聽導(dǎo)游講解河北的“求仙文化”，妙趣無窮。在8月2日晚，俞老師帶領(lǐng)十三名學(xué)生下海，感受海洋的溫暖、起伏與蒼茫。浪濤上下波動(dòng)，輕咬著岸邊的泥沙，海底一團(tuán)團(tuán)深綠色水草，如打翻了的綠色油漆染綠了整個(gè)海底，調(diào)皮地輕輕搔著大家的腳丫。好似一滴墨滲入海中，墨藍(lán)色的水涌動(dòng)、交織、回旋，浪花聲低沉，如戀人間的輕聲呢喃，大家張開雙臂，撲向海水的懷抱。8月3日在凌晨四點(diǎn)多，天空露出了魚肚白，灰茫茫的一片，明發(fā)師生站在沙灘邊，抬頭向遠(yuǎn)方，凝視著遠(yuǎn)方，盼望著遠(yuǎn)方，如獨(dú)自在家的孩子急切地盼著外出的母親。五點(diǎn)十幾的時(shí)候，白色漸漸黯淡了，揉成了暗紅。亮了！一圓模糊、淡淡的大陽一躍而起。愈來愈亮，愈來愈高，愈來愈紅，一輪新日如大鵬般扶搖直上蒼穹，再次成為天空的主宰。不知不覺中天也亮了，新的一天伴隨新的希望降臨了。北戴河研學(xué)之旅妙趣橫生、回味無窮。深夜的聒噪知了聲仍如驚雷在心中炸起，與海浪拍岸聲交織、升華，奏響了暑假這一樂章最美的片尾曲。正如老師所言，我們不僅要游覽北戴河，更重要的是要讓北戴河去感受我們，認(rèn)同我們，我想，作為南京人的我們已經(jīng)給北戴河留下了一個(gè)最美好的印象。

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高一軍訓(xùn)總結(jié)作文1000字精選

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高一軍訓(xùn)總結(jié)作文【篇1】

當(dāng)你能為國(guó)家的威嚴(yán)而唾棄本人的威嚴(yán)，當(dāng)你明知不敵卻還堅(jiān)持不棄。這即是軍魂題記。

此次去亞溝軍訓(xùn)，我最大的感觸與領(lǐng)會(huì)并非軍訓(xùn)的可靠意旨。軍訓(xùn)的可靠意旨是讓我領(lǐng)會(huì)到軍人生活的艱難，讓我更愛惜本人的生活，是讓我們對(duì)同學(xué)先熟悉，為往后能更好的相處作原形，是讓我們了解規(guī)律即是所有，要萬萬的按照規(guī)律。但是我最深入的領(lǐng)會(huì)并非這些，由于我已經(jīng)也有過軍訓(xùn)。我可靠的的感觸與會(huì)心是我了解了啥是家，了解了父母的不容易，了解了老師的不容易，了解了身為華夏人念書的真實(shí)意旨。

此次亞溝軍訓(xùn)，我們觀察了一部鄒越講解的演講視頻《讓世界充溢愛》。在這邊，我看見了我敬愛的父母的不容易，我了解了他們心中的苦，這些不容易他們從沒有跟我說過，這些苦他們歷來都是本人悄悄的接受。在這邊我看見了老師的宏大，看見了老師的勞累，這些宏大曾讓我誤覺得是為本人，這些勞累曾讓我誤覺得假惺惺。不過在這邊我看見了，我看見了這實(shí)際上是一種母親對(duì)孩子的愛，是公共教員的宏大，公共教員的典雅。所以我要在這對(duì)曾今培養(yǎng)過我的老師說一聲：抱歉。由于我曾誤解過您，由于我曾在您的背后罵過您，但直到今日，我才了解我錯(cuò)了，錯(cuò)的是這樣的離譜。是誰，教給我學(xué)問？是誰，教會(huì)我做人？是老師，是我愛戴的老師啊。老師，我會(huì)為我已經(jīng)的迂曲所為您抱歉，我會(huì)用我的行夢(mèng)想您解釋，您的學(xué)生明白了您的宏大。

還有我敬愛的父母，是你們忘我的培育我成人，是你們讓我生活的充實(shí)精粹。我曾埋怨過我的生活前提不如他人，我曾埋怨過我的零用錢沒有他人多，我曾埋怨過我的父母對(duì)我太甚嚴(yán)肅，我曾埋怨過我的父母多管閑事。我曾埋怨過我的父母啥也陌生。不過，我看見這個(gè)視頻才發(fā)覺：假如不是我的父母，我不會(huì)來臨到這個(gè)世間，假如不是我的父母，我不會(huì)享遭到那么充實(shí)多彩的世界，假如不是我的父母，我會(huì)一分錢也沒有，假如不是我的父母，我能夠早就成了一個(gè)小混混，假如不是我的父母我也不會(huì)學(xué)到那么多東西?？墒俏?，果然埋怨過那么多，寫到這邊，我流下了懊惱的淚水。由于我看法到了父母的勞累。由于我了解了父母的不容易。由于我明白了父母的良苦有意?；氐旨乙院?，我翻開門，對(duì)這我敬愛的爸爸媽媽深深的鞠了一個(gè)躬，我的父母也哭了，也笑了。他們哭是感激的，他們笑是高興的，他們說，我長(zhǎng)大了。

我看完這段視頻，我也下定了決計(jì)要好好學(xué)習(xí)，是真實(shí)的好好學(xué)習(xí)，盡管我初中學(xué)得其實(shí)不好，不過我有決心，由于我其實(shí)不比他人差。我要好好學(xué)習(xí)，我沒有為中華之突起而念書的這類洪大夢(mèng)想，也沒有為故國(guó)爭(zhēng)光的這類優(yōu)美心愿。我不過想對(duì)得起本人的父母，我不過想為他們爭(zhēng)一口氣，我不過想解釋我不比他人差。僅此罷了！

這即是我7天亞溝之行的感觸與收獲?？赡苡靡痪湓捲敿?xì)。那即是：我長(zhǎng)心了！

哈二職高一:王睿

高一軍訓(xùn)總結(jié)作文【篇2】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、老師們、同學(xué)們：

高20xx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)工作就要結(jié)束了。在此，我謹(jǐn)代表毛壩職業(yè)技術(shù)學(xué)校全體師生向七天來辛勤工作在軍訓(xùn)一線的各位教官和各位班主任老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！對(duì)軍訓(xùn)過程中表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)互助、樂于吃苦精神的各位同學(xué)表示誠(chéng)摯的慰問和熱烈的祝賀！

帶著感嘆，帶著欣喜，帶著激動(dòng)，帶著收獲，七天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。這七天來，熱，累，曬，渴，是我聽大家運(yùn)用最多的詞語；但是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，不凡的毅力，同學(xué)們經(jīng)受了秋陽的炙烤，戰(zhàn)勝了秋雨的洗禮，突破了身體的極限，打敗了各種各樣的困難，最后大家勝利了。我們現(xiàn)在可以自豪的說自己是最棒的！在進(jìn)入毛壩職校以后，我們贏得了人生戰(zhàn)場(chǎng)上的又一場(chǎng)勝利！這場(chǎng)勝利一定會(huì)給大家以后的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在我們帶著興奮品嘗勝利的喜悅時(shí)，不要忘記七天來一直辛苦的教導(dǎo)訓(xùn)練我們的教官們。在此讓我們?cè)俅斡米顭崃业恼坡?，感謝最可愛最可敬的解放軍教官們吧！我們要感謝教官們訓(xùn)練時(shí)認(rèn)真的精神、嚴(yán)明的紀(jì)律、規(guī)范的要求，正是這樣嚴(yán)格的要求，才磨練了同學(xué)們的意志，強(qiáng)健了同學(xué)們的體魄，嚴(yán)明了我們的紀(jì)律、提高了我們的集體組織觀念，使同學(xué)們真切的感受到了軍人的風(fēng)采。

在軍訓(xùn)過程中，同學(xué)們與教官做了最近距離的接觸，品嘗了軍人生活的艱辛與歡樂。在訓(xùn)練中教官們時(shí)時(shí)處處為同學(xué)們樹立了榜樣，他們用崇高的思想、模范的行為感染和教育了同學(xué)們，使同學(xué)們從簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練中，感到了軍人的不簡(jiǎn)單，理解了軍人的崇高和偉大。

七天軍訓(xùn)，大家接受的不僅是一場(chǎng)組織紀(jì)律教育課。而且是一堂集體主義教育課。因而，我們的同學(xué)都能夠嚴(yán)格要求自己，服從命令、聽從指揮，全身心地投入到訓(xùn)練中。為了集體榮譽(yù)，在訓(xùn)練過程中相互鼓勵(lì)、相互關(guān)心、相互幫助；為了集體榮譽(yù)，在隊(duì)列訓(xùn)練和比賽中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，力爭(zhēng)獲得好成績(jī)，為集體爭(zhēng)光。七天的軍訓(xùn)大大提高了各位同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

軍訓(xùn)就要圓滿結(jié)束了，回首這幾天的生活，相信同學(xué)們收獲是巨大的。新的學(xué)習(xí)生活即將開始，我相信同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)結(jié)束后，一定會(huì)把教官們的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、頑強(qiáng)的意志、吃苦的精神作為學(xué)習(xí)的榜樣；一定會(huì)把在軍訓(xùn)中學(xué)到嚴(yán)守紀(jì)律，愛護(hù)集體的精神帶到未來的學(xué)習(xí)生活中。從這幾天的表現(xiàn)中我有更加充分的理由相信：你們一定能嚴(yán)格要求自己，做一名守紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、愛集體、意志堅(jiān)，能進(jìn)步，有作為的優(yōu)秀學(xué)生。

謝謝！

高一軍訓(xùn)總結(jié)作文【篇3】

短暫的新生軍訓(xùn)生活結(jié)束了，這段艱苦而有意義的生活給參訓(xùn)學(xué)生及官兵留下了深刻的印象，而且對(duì)我院教育教學(xué)工作有著深遠(yuǎn)的意義和巨大的收獲：

1、通過新生軍訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)生掌握了基本的軍事知識(shí)和技能，增強(qiáng)了國(guó)防觀念，激發(fā)了他們熱愛祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的熱情。上好軍訓(xùn)第一課對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活乃至今后的人生道路傷將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

2、通過新生軍訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)生受到了艱苦奮斗的教育，培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的精神，磨煉了他們的意志品質(zhì)，提高了他們的生活自理能力和身體素質(zhì)，增強(qiáng)了他們的自信心和責(zé)任感。

3、通過新生軍訓(xùn)，廣大新生進(jìn)一步明確了自己所肩負(fù)的歷史使命，增強(qiáng)了他們的民族自信心和責(zé)任感，同時(shí)推動(dòng)了我院精神文明建設(shè)。

4、通過新生軍訓(xùn)，學(xué)生、老師和教官之間建立了深厚的友誼，培養(yǎng)了學(xué)生愛校、愛班級(jí)的熱情，激發(fā)了他們的集體榮譽(yù)感，為今后我校的校風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想教育工作奠定了良好基礎(chǔ)。

5、通過新生軍訓(xùn)，增進(jìn)了部隊(duì)與學(xué)校的友情，加強(qiáng)了軍民關(guān)系，為我校雙擁工作的進(jìn)一步開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

縱觀新生軍訓(xùn)全過程，從周密的計(jì)劃到細(xì)致的實(shí)施，從軍訓(xùn)總動(dòng)員到軍訓(xùn)總結(jié)大會(huì)，都體現(xiàn)了全校自上而下整齊劃一的布署。在全體師生的共同努力下，在各相關(guān)部門的通力協(xié)作、積極配合下，軍訓(xùn)的指導(dǎo)思想得以全面貫徹落實(shí)。軍訓(xùn)工作體現(xiàn)了我校培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有高度責(zé)任感的人的辦學(xué)理念。軍訓(xùn)期間，校風(fēng)、校紀(jì)、校貌及學(xué)生的精神面貌和生活作風(fēng)都發(fā)生了深刻的變化，有力地推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，為我校創(chuàng)辦節(jié)約型、文明型、和諧型校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信XX級(jí)高一新生能將軍訓(xùn)的作風(fēng)保持下去，它將在今后的學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，將全面推動(dòng)我校的改革與發(fā)展。

高一軍訓(xùn)總結(jié)作文【篇4】

在五年級(jí)的時(shí)候，我的班上換了一位語文老師，他就是田老師。記得第一次布置作文的時(shí)候，田老師給我們布置作文的題目是《給洗腳》，同學(xué)們個(gè)個(gè)都說難，就在這時(shí)，一個(gè)男同學(xué)聽了便說道：現(xiàn)在爸爸媽媽都洗澡，根本不需要洗腳，作文怎么寫呀？田老師笑著答道：作文必須要寫。實(shí)在不行，你也可以在下個(gè)星期的時(shí)候，帶個(gè)盆給我洗洗腳呀！大家伙聽了都笑個(gè)東倒西歪，而那個(gè)同學(xué)也紅著臉不好意思的笑了。這時(shí)，參加社團(tuán)的同學(xué)回到了教室。田老師將作文告訴了他們，其中一個(gè)同學(xué)故意地說：洗澡？老師便說：你的耳朵。同學(xué)們說道齊聲說道：有問題！老師又說：這是你們說的，不是我說的喲！大家頓時(shí)發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，個(gè)個(gè)也不好意思的笑了。田老師，一日為師，終身為父，我不會(huì)忘記您的教誨之恩。五年級(jí):葛偲語

如此的引人入勝，這都源于他的仔細(xì)觀察，是一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究蟲子，算是奇跡；一個(gè)人一生專為蟲子寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活有沒有恒心的人，因此，我寫作文時(shí)，我總想不到好的題材，就算題材好，但卻不能描寫完整，沒有靈感，這是因?yàn)椴荒苤粚?duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。

高一軍訓(xùn)總結(jié)作文【篇5】

現(xiàn)在，我有了一點(diǎn)小進(jìn)步：參加學(xué)校書法興趣小組；代表班級(jí)參加學(xué)?！督煌ò踩槲倚小纷魑谋荣悑寢專嘈艃鹤影?，我絕不會(huì)讓您抬不起頭，更不會(huì)讓你丟臉。

我們走到小區(qū)門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一棵金桔樹，多美的桔樹??！樹上結(jié)了些桔子，在太陽的照射下，桔子更顯得黃橙橙的，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)小小的毛毛球。媽媽讓我走近桔樹仔細(xì)的觀察，桔樹比我高一些，我看到桔子多的一邊樹枝就彎彎的，桔子少的一邊樹枝就直直的。它的葉子綠綠的，我伸手去搖動(dòng)一下枝條，還想摘下桔子。媽媽說題目：這桔子很酸不能吃的，但我還是偷偷地摘下了兩個(gè)又大又橙的桔子，帶了回家。

我把這次的調(diào)查報(bào)告繪制成一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，通過表格我了解到同學(xué)們最喜歡的書有：科普類、漫畫類、作文類、歷史故事類、小說類，喜歡科普類的同學(xué)有5人，占全班人數(shù)的12.5%；喜歡漫畫類的有11人，占全班人數(shù)的27.5%；喜歡作文類的有1人，占全班人數(shù)的2.5%；喜歡歷史故事類的有8人，占全班人數(shù)的20%；喜歡小說類的有15人，占全班人數(shù)的37.5%。通過這個(gè)數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)了，喜歡小說類的人數(shù)最多。我想，我們要閱讀，就要讀一些對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助，能夠提高我們寫作水平的小說，如：高爾基的長(zhǎng)篇小說《母親》，莫泊桑的著作《項(xiàng)鏈》等等。喜歡漫畫書的同學(xué)也比較多，但我們最好不要整天沉迷在漫畫書里；喜歡作文類的同學(xué)最少，我認(rèn)為：同學(xué)們應(yīng)該多看一些優(yōu)秀作文，不僅能讓我們學(xué)會(huì)很多寫作方法、積累很多優(yōu)美詞句，還能提高我們的寫作水平。

高一軍訓(xùn)總結(jié)作文【篇6】

還有一次，我到唐詩(shī)睿家玩，我發(fā)現(xiàn)她房間的書柜上，書多而不亂，她的柜子上有很多歷史類和科幻類的書，我還看見她的書桌上有很多作文本，我偷偷一看，都是好詞好句和讀后感，我就問一下：你把一本書看完后會(huì)不會(huì)寫讀后感？看書時(shí)會(huì)不會(huì)將好詞好句抄下？當(dāng)然。我打趣道：小書迷，可否將您的著作讓小的看看？當(dāng)然說著她，就隨意的打開一本讓我看看，看完，我驚訝的目瞪口呆，她得意極了，我自嘆不如。

班上，她可能不是成績(jī)最好的一個(gè)人吧！因?yàn)橛袝r(shí)候我也能超過她（我的數(shù)學(xué)、語文還有英語都不怎么好）她是我最好最好最好的好朋友，雖然幾次我都和她鬧矛盾，可是，當(dāng)最后她會(huì)來和我和好，每當(dāng)我哭的時(shí)候，她總是那么貼心，跑過來安慰我；你怎么啦？別哭了。黃吳茗茜的作文寫的非常我，有幾次我看她的作文都打了優(yōu)加，不管是寫景，寫人，寫物，寫自由作文，她都是寫的非常好。

窗外，風(fēng)聲簌簌。一縷夕陽的余暉斜射進(jìn)屋內(nèi)，搖曳著淡淡的光影。輕撫那蒙灰的琴蓋，瞬間思緒翻飛，凌亂一片。耳邊，又縈繞著親切而渺遠(yuǎn)的琴音——哦，品它千遍也不厭倦……——題記一聲琴音，一句教誨，落在心海，激起美麗如花的漣漪。暮光之中，夜色降臨，屋內(nèi)飄出一陣陣柔婉的琴音。一雙纖手撫過琴鍵，起落間便奏出一曲醉人的樂章。我隨著琴音的腳步陷入深深的回憶……我蹦跳著踏進(jìn)熟悉的門檻，不禁微頓腳步，側(cè)耳聆聽——是鋼琴老師正在演奏，奇妙的旋律時(shí)而激蕩，時(shí)而平穩(wěn)，如清泉于山澗之中潺潺流淌，令人神清氣爽。于是，我加快步伐，躍進(jìn)屋內(nèi)。“來，琳兒，練得如何？彈給老師聽一聽?！蔽覒?yīng)聲入座，雙手一起一落，一曲歡快的曲子便綻放開來。老師坐在我身旁，微靠在柔軟的椅背上，時(shí)而屏息傾聽，時(shí)而擺弄著小玩意，似是漫不經(jīng)心。看來，我彈得不錯(cuò)呀！我心中竊喜。忽然，老師打斷我的彈奏，皺著眉頭說：“琳兒，節(jié)奏不對(duì)，不能忽慢忽快。如同你走路，倘若一腳急一腳緩，就容易摔跟頭——彈琴亦如此！”老師的話，在我心中泛起了微瀾。我“嗯”了一聲，會(huì)意，重彈。老師這回微直起身，手握教桿，時(shí)不時(shí)幫我打著節(jié)奏調(diào)整速度，我指下的音符如同一條穿行不息的小溪流，磕磕絆絆終匯入大海。老師松了口氣，語重心長(zhǎng)道：“琳兒，這樣可不行！演奏要投入情感，自己要有身臨其境之感。身體不要僵直得像一個(gè)木偶一樣。你只有投入音樂之中，音樂才會(huì)投入你的心中……”老師模仿我剛才生硬的動(dòng)作，好難看??！我倆都“撲哧”笑出了聲。不過，老師的話，如雪白的波浪在我心中洶涌著……隨后，老師親自示范給我看。如飲了一杯醇厚芬芳的美酒，輝煌大氣的圓舞曲在老師的指尖掀起狂瀾。我似乎看見了舞廳中那一對(duì)對(duì)歡樂跳舞的年輕人，鏗鏘的步伐、奔放的笑容、矯健的舞姿、飛揚(yáng)的衣裙……我懂了！如今，時(shí)過境遷。時(shí)光也如同白駒過隙，轉(zhuǎn)眼已不再是從前。我不再踏進(jìn)那熟悉的小屋，聆聽老師那動(dòng)人的琴音。但那一聲琴音，那一句教誨，品它千遍也不厭倦！它，將隨著我的成長(zhǎng)，得到最美的升華……夜色如墨。我回過神，緩緩打開琴蓋，悄悄拂去灰塵，用我的雙手與激情，鄭重奏響生命的樂章，用心感悟生命的真諦！解讀得分點(diǎn)這是一篇美麗動(dòng)人的考場(chǎng)作文。一是題記有情。短短的題記，情景交融，思緒飛揚(yáng)，與結(jié)尾呼應(yīng)，既暗示主題，又充滿懸念，吸引著讀者向下閱讀。二是倒敘有趣。文章正文采用倒敘的記敘順序，引人入勝。三是比喻有神。文章多處使用比喻的修辭手法，使文章的語言風(fēng)格彰顯唯美與高雅。四是想象有意。音樂是靈動(dòng)的，作者在聆聽老師演奏的過程中能馳騁于想象的空間里，讓讀者也感受到藝術(shù)的魅力，有身臨其境之感。

距離高一作文精選

作文怎么寫的才好？在全球化時(shí)代作文更是跨語言交流與文化融合的重要途徑，寫作是一種發(fā)掘未知領(lǐng)域的方式。平時(shí)我們要多閱讀積累作文材料，材料是文章的血肉，下面我們?yōu)榇蠹艺淼摹熬嚯x高一作文”，請(qǐng)認(rèn)真查看以下資料！

距離高一作文(篇1)

我們一直在尋找感動(dòng)，但其實(shí)感動(dòng)就在我們身邊。

題記

風(fēng)輕撫著落葉，原本茂綠的樹木也變得不再生機(jī)勃勃，枯黃的葉子零散的掛在樹枝上，給景象添了一絲絲的凄涼。天氣在漸漸變冷，人們身上的衣服在逐漸增多，但暖的只是身體，卻不夠暖心，唯有感動(dòng)，溫暖且滲透人心。

很平常的一天，兩點(diǎn)一線的生活，一直都是一個(gè)人來來回回，但因?yàn)閬砹四敲匆粋€(gè)人，讓一件平常的事變得不那么平常。

從學(xué)校到家這條路，我已走了接近三年，路上的一草一木我再熟悉不過。直到有一天，正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，在門口遇到了一個(gè)人，我的爸爸。他來接我回家這件事不能算常事，在我的印象里，父母來接我回家算是稀奇的事。所以當(dāng)我見到他的時(shí)候，內(nèi)心有些驚訝也有一點(diǎn)歡喜。

走在馬路上，不知是不習(xí)慣這種氛圍，還是不想講話，總之，我們兩個(gè)都沒有先開口說話。路上的車來來往往，有時(shí)感覺要擦著身體過去。這時(shí)，一只手把我從靠近車的那邊拉到相對(duì)安全的里面。距離不遠(yuǎn)，就是爸爸一個(gè)肩膀的距離而已，可能他認(rèn)為，這樣我是安全的。我的心像是被一陣溫暖的風(fēng)包圍著，熱乎乎的。我也隨之清醒過來。開始和爸爸講在學(xué)校發(fā)生的各種趣事，氣氛一下就被我?guī)饋砹?，爸爸的臉上也漸漸被笑容覆蓋。他總是靜靜地聽我說完，再發(fā)表自己的一個(gè)看法，但總是不會(huì)說掃興的話。

我就在這種安全距離的保護(hù)下安全到家。我感覺這一次回家的路上多了一份不一樣的感覺。那種讓心溫暖又充實(shí)的感覺。

爸爸平時(shí)對(duì)我總是小心翼翼的，很怕我生他的氣或者受傷。但今天這毫不猶豫的動(dòng)作，讓我心里溫暖，很感動(dòng)。

僅僅只是一個(gè)肩膀的距離，卻給我無盡的感動(dòng)。事實(shí)證明，感動(dòng)是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的。我們身邊有很多感動(dòng)在等著我們。

如今，風(fēng)依舊輕撫著綠葉，一切都顯得生機(jī)勃勃。天氣暖暖的，讓人也覺得暖暖的。這都是因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，發(fā)現(xiàn)了讓自己感動(dòng)的事。只因那一個(gè)肩膀的距離溫暖了我。

距離高一作文(篇2)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的想象與現(xiàn)實(shí)的距離_高一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，好吧？

這是一對(duì)兄弟，哥哥名堯，弟弟名森。

哥哥是1993年的，弟弟是1998年的。

哥哥不務(wù)正業(yè)，玩世不恭，弟弟面容俊秀，聰明伶俐。

從上學(xué)開始，弟弟的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，而哥哥的成績(jī)總是不堪入目，一團(tuán)糟糕，每次看他的成績(jī)，都得從后邊往前邊看。但是哥哥快快樂樂的，從不為成績(jī)煩惱。弟弟卻總是一副深沉的樣子，眉頭緊鎖，仿佛有說不清道不明的心事一般，給人心機(jī)太重的感覺。

他們的姑姑更喜歡弟弟，不怎么喜歡哥哥，并且他們的姑父曾揚(yáng)言要弟弟繼承他的家業(yè)。

外人對(duì)他們兄弟倆的評(píng)價(jià)總是：你瞧，老大咋這么不成器？都這么大了，還不懂羞恥，在外邊隨地大小便，看見個(gè)熟人，沒有一點(diǎn)禮貌。真不知是啥東西托生來的?？纯此艿?，懂事，乖巧，聰明，成績(jī)好。哥哥呢？整個(gè)一痞子。

他們的.家人以及周邊的熟人，都認(rèn)為弟弟長(zhǎng)大了有出息，哥哥就是叫花子的命。家人們都滿心希望聰明的弟弟可以考個(gè)好大學(xué)，圓一圓幾代人的夙愿。

哥哥讀初中時(shí)，他們的父母為了想讓哥哥變好一點(diǎn)，就把他送到縣里一個(gè)寄宿制學(xué)校里邊，后來哥哥讀初二了，卻死活不肯上了，打電話哭著告訴爸媽，他受不了這樣沒自由的生活，他要輟學(xué)。他的母

親為這事著實(shí)流了淚了，也操了心了。沒辦法，就把他接回來了。原想，這就是他學(xué)習(xí)生涯的終點(diǎn)了吧！可誰知道，回來了，他竟然要求去本鄉(xiāng)的初中讀書，哎，家人不知這究竟是該高興呢還是悲傷？懷著忐忑的心把他送了進(jìn)去。

當(dāng)時(shí)正趕上鄉(xiāng)里初中的腐敗，學(xué)生都跑光了，眼看學(xué)校就要敗落，于是乎，校長(zhǎng)開始實(shí)行加分制度，中考每位學(xué)生加30分。哥哥回來第二年就剛好跟上加分政策，結(jié)果順順利利升上了縣一中少年班。這可喜壞了全家人。

再說弟弟，讀到初二那年下半學(xué)期，和一些所謂的壞學(xué)生結(jié)交，漸漸的，成績(jī)開始下滑，后來干脆不想上學(xué)了，為此，父親氣急敗壞，打了他好幾頓。很勉強(qiáng)的把初中讀完了，結(jié)果什么高中也沒考上，去職業(yè)高中讀了將近一個(gè)月，就又回來了，說他不會(huì)再去上了。目前在家呆著，成天打網(wǎng)游，生活的挺自在。據(jù)說，他父親讓他去學(xué)開挖機(jī)。

且看他哥哥，后來竟陰差陽錯(cuò)的考了個(gè)二本大學(xué)，目前在華北水電水利大學(xué)?，F(xiàn)在說起話來了，還挺斯文的。

是不是讓人大跌眼鏡？可造化就是這么的弄人。

距離高一作文(篇3)

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠的摔在了地上。

我眉毛變成了倒八字，咬牙切齒地吼道：“你怎么回事?憑什么把我的小木船摔壞!陳明啞口無言，身體顫抖著，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，想解釋什么，但又立刻把手縮回去，忍住了。我并沒管他，怒氣沖天地沖出教室，一路狂奔回家……也許我們的友誼，就像這小木船，支離破碎。

第二天去上學(xué)，陳明不理我，我也不理他。一個(gè)星期，兩個(gè)星期，一個(gè)月過去了，我們依然視對(duì)方為陌生人。我想：哼!不理就不理嘛!誰怕誰啊?

但沒想到，一個(gè)周二放學(xué)時(shí)，陳明春風(fēng)滿面滴向我走過來，胸有成竹地呈上一只精致的小木船，說：“我們和好吧!”但我卻口是心非的回答：“不，你把我的小木船摔壞，我想想都來氣!”喊完，我氣急敗壞的跑開了。此時(shí)的陳明露出一幅痛不欲生的表情，無力地垂下手，跪倒在地，發(fā)出幾聲悲傷的長(zhǎng)嚎。

回到家，聽了媽媽的一番勸解，我心酸了：剛剛……我……我是不是太過分了?我們那么多年的友誼，難道都不算數(shù)嗎?我越想越難過，開始精心制作起小木船。

第二天清晨，我拿起小木船就往學(xué)校沖去。上課鈴響了，下課鈴響了，放學(xué)鈴聲響了，我卻一直沒見陳明的蹤影。他怎么沒來上學(xué)?剛走出校門，我便從老師那里了解到一個(gè)驚人的，讓人難以相信的消息，陳明媽媽出車禍，現(xiàn)在情況不明，陳明也因傷心過度，抑郁了。

聽到這話，我的心頓時(shí)墜入谷底，淚水已鼻梁擦肩而過?！瓣惷?陳明!你一定不會(huì)有事的，我內(nèi)疚著，心里掙扎著，也不斷呼喊……

我急匆匆來到病房門口，仍舊傷心，但不想讓陳明看見，擦干眼淚小心翼翼地推開門……一眼就看見了安靜的陳明?！八趺戳恕趺戳?”

幾年后，我看著那張黑白照片，思念又勾起了回憶……“對(duì)不起……”我輕輕說了一句，淚水再次與臉頰不期而遇……

照片旁躺著一只精美的小木船，靜靜地，流光溢彩……也許，我們之間“最遠(yuǎn)的距離”就是不能在一起和睦相處、共度天涯……

距離高一作文(篇4)

回憶有多滿，距離就有多遠(yuǎn)；夢(mèng)想有多美，距離就有多險(xiǎn)惡。

我們都用回憶去詮釋過去，用夢(mèng)想去描述未來。雙眼能夠望得到的便是遠(yuǎn)方，忘記了不論回憶有多美，那也只是曾經(jīng)，不是因?yàn)樗娴挠卸嗝?，而是你失去了，所以才?huì)去珍惜；忘記了不論夢(mèng)想有多偉大，那也只是以后，不是你許下志向便可實(shí)現(xiàn)，而是你努力了，還要擔(dān)心，它是否會(huì)與你失之交臂；忘記了不論現(xiàn)實(shí)有多糟糕，那敢會(huì)淪為回憶，不是看你如何去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)帶給你的磨難，而是感謝磨難造就了你的成熟。

飲一杯濃茶，用它去品味人生的百態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“人生事十有八九不如意，”卻依舊有人冒著狂風(fēng)暴雨向前沖?！皾獠杷鶐Ыo人的不單單是味蕾的刺激，你可以通過它理解到人生世事，經(jīng)過歲月的沉淀，綻放的是煙火的美麗；嘗一杯清酒，用它去品味人生的無常，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“好的壞的笑的哭的，帶給人無盡的感慨，卻依舊有人不拋棄，不放棄”。清酒所帶給人的僅僅是神經(jīng)上的抵觸，你可以通過它感受到你所沒有的一切。任風(fēng)雨的洗禮，微笑的是無盡的勇氣。

曾經(jīng)聽過這樣一句話：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而相互平行的兩條線永遠(yuǎn)沒有觸點(diǎn)。我們都是長(zhǎng)不大的孩子，總在爬起之后會(huì)忘記摔倒時(shí)有多痛，總會(huì)因?yàn)闅g樂而忘記了痛苦。偶爾回頭，背后也是一片茫茫無際的街道，忘記了為何行走，又為何停留。

生活總是這樣無償，從開始到結(jié)束，用一生走過一段距離，卻從未后悔，也從未抱怨，當(dāng)有一天我們回到原點(diǎn)，會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)：原來距離這么短暫。

距離高一作文(篇5)

表面的大門被“嘭”的一聲踹開，小博把手上拎著的書包以漂亮的弧度線扔在了沙發(fā)上，兩只鞋子毫無順序的脫在了拖得發(fā)亮的地板上，就連他本人也井井有條的摔在沙發(fā)上。

在廚房勞累的媽媽聽到聲音探出面來“張小博！你看你屢屢一趟家都把書包和鞋子亂扔，媽媽天天在家整理很勞累的。你可不可以讓你媽省省心，還有你的頭發(fā)和衣服，你是一個(gè)學(xué)生，學(xué)啥他人染發(fā)，褲子上還剪個(gè)洞，說了你多少次，怎么那么不自便……”“停停停！媽，我說了我這叫時(shí)髦，你陌生，憑啥學(xué)生不能追逐潮水??！天天你都說一遍，我耳朵都快起繭了，真煩瑣！”小博打斷了媽媽的話，發(fā)跡，走向本人的房間，一個(gè)英俊的腳后踢把媽媽的話隔在了墻外，媽媽無奈地?fù)u了搖頭，接續(xù)做飯去了。

有一日，媽媽正在做著家務(wù)，電視劇里響起-氣候預(yù)告員的聲音，預(yù)告今日會(huì)下大雨，媽媽內(nèi)心咯了咯，翻開小博的房間，內(nèi)里被她整理得干-潔凈凈，也讓她想起了今日早晨小博的陽傘還闃然的放在陽臺(tái)上的工作，媽媽看了時(shí)鐘，離小博放學(xué)還有五分鐘，她趕快拿上陽傘，穿上雨鞋外出了。

半途上時(shí)，天已下起了雨，雨勢(shì)也愈來愈大，媽媽加速了腳步。小博站在校門前，看著同學(xué)父母的背影持續(xù)地從他身旁經(jīng)過，他的內(nèi)心五味雜陳，眼看雨愈來愈大，校園里的人也所剩無幾，也沒有人注視到他，涼風(fēng)吹過，冷得讓人瑟瑟顫動(dòng)，小博的心也隨著冷了。一個(gè)斑點(diǎn)從遙遠(yuǎn)神速走來，徑直走到小博眼前，“小博，你的傘，走，我們回家！”小博抬發(fā)端，接過傘，看著媽媽氣喘的樣子，連肩頭的衣服，鞋子褲子濕透了而不知的媽媽，他覺得到眼眶里有啥在打轉(zhuǎn)，朦朧了他的視野?！班?！媽，我們一塊回家！”以后，小博把頭發(fā)染回了玄色，穿上了棧稔，房間里干-潔凈凈，由于他悠久記得雨中媽媽那焦急的樣子。

親情之間的隔絕基本不是隔絕，當(dāng)你有意去靠嫡親情時(shí)，你會(huì)發(fā)覺生活多美，有時(shí)你覺得隔絕遠(yuǎn)時(shí)本來挺近的，近得你伸手就能夠捉住它。

距離高一作文(篇6)

什么是世界上最遙遠(yuǎn)的距離?是生死相隔?想象永久的別離，肝腸寸斷的相思。生死的確無法逾越。然而生死有命富貴在天，生與死又能有多遠(yuǎn)?

生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。如若我站在你面前，你卻不知道我愛你。冷漠的眼神，無情的言語，將我一步步的推向萬丈深淵，永遠(yuǎn)無法躍起。即便我留在這里，愛到癡迷，卻任舊不能說我愛你，那我的心早已遠(yuǎn)離。想你想得痛徹心脾，還是只能深埋心底。我不敢問你是否知道我愛你，即便彼此相愛，卻也不能夠在一起。哪怕真愛無敵，我們只能裝作毫不在意。我已感受不到心跳的韻律，更無法找尋你的心飄向了哪里。

愛情是經(jīng)久不衰的歷史，是亙古不變的定律。因?yàn)閻矍椋屛覀兿嘤?因?yàn)閻矍?，讓靈魂相依。被阻隔的愛，又豈止生與死的距離。

樹與樹之間，可以通過茂密的枝葉聯(lián)系，可是同根的樹枝卻無法在風(fēng)中相依。怎奈的相互了望的星星，相見，卻沒有交匯的軌跡?？v然出現(xiàn)奇跡，也不過是轉(zhuǎn)瞬就將永遠(yuǎn)分離，再也無處尋覓。這也好過兩條平行線間，延續(xù)到天涯海角任然等距，永遠(yuǎn)的可望而不可即。

魚與飛鳥相隔水天。鳥兒擁有雙翼，卻只能遙望游魚。魚兒一生游動(dòng)，卻始終無法接近一個(gè)倒影。是魚兒一生流淚，只為在他的世界里留下一個(gè)虛幻的影?還是鳥兒飛行一世，只為尋覓?

敢問世界上最要遙遠(yuǎn)的距離是否是我就站在你面前，你卻聽不到我說我愛你。

距離高一作文(篇7)

白云漂浮的盡頭，那里應(yīng)當(dāng)叫做遠(yuǎn)。彩蝶飛舞的窗外，這里應(yīng)當(dāng)叫做近。遠(yuǎn)就是遠(yuǎn)，近就是近，這是不容混淆的。但是遠(yuǎn)和近不是一成不要的。

今日是母親大人的生日，而我卻在異鄉(xiāng)，未能歸家與您一同慶祝，心中油然而生出一股愧疚。

曾記，我還是幼兒時(shí)，體弱多病，母親經(jīng)常燉一些參湯之類的補(bǔ)品送去幼稚園給我喝。逢年過節(jié)，會(huì)有買雞鴨的習(xí)俗，媽媽總是會(huì)把雞腿鴨腿放在我碗里。

兒時(shí)，我喜歡吃草莓，但我吃得不多。媽媽就在天臺(tái)上種了好幾盆草莓。一顆顆紅艷艷的草莓成熟時(shí)，媽媽總是會(huì)把那些最大最紅的放在一個(gè)小盤子里給我。每吃一顆就會(huì)樂此不彼地笑，會(huì)開心上好一陣子。這是，母親就會(huì)在旁邊樂呵呵的看著我。

而今，我已經(jīng)在外讀書。想念著母親給我做的每一道菜，每一例湯，念著母親的嘮叨，掛著母親的苦口婆心的良言。

隨手撥通了故鄉(xiāng)家中的電話，“喂”母親在哪一邊問道“孩子，天氣要轉(zhuǎn)涼注意多穿衣啊?！?/p>

我的心頓時(shí)酸了一下，母親還如此惦記著我?！澳赣H大人生日快樂！”

“哎呦，孩子，謝謝，你健健康康平平安安就是我最大的快樂，知道么，呵呵呵呵”又聽見母親像以前那樣樂呵呵地笑。心暖暖的。

大洋彼岸可謂遠(yuǎn)也，但心愛的人兒卻牽連著心兒；同室同床可謂近也，但同床異夢(mèng)者大有人在；天涯可謂遠(yuǎn)也，但王勃唱出：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的絕唱。

祝愿我的母親，開心健康快樂。

距離高一作文(篇8)

泰戈?duì)栒f世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是我站在你面前你卻不知道我愛你。我卻發(fā)現(xiàn)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離／不是生與死／而是你就站在我面前／我卻不知道你愛我?！?/p>

岸與岸沒有多少距離，只要有船/或者飛機(jī)，或者翅膀……/五湖四海也只是小小寰球。山與山并沒有多遠(yuǎn)，只要有車/或者索道，或者腳步……/地球已是一個(gè)村落。而我與你距離很近很近，卻好似相隔好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

童年，你是家中的頂梁柱，對(duì)你的依賴中的是崇拜。記憶里，當(dāng)我睜開睡眼時(shí)，你已離開了家，天蒙蒙亮。夏日的陽光像是一根根刺，你黝黑的皮膚上被刺得通紅，額頭的汗珠不曾止過，跑過去為你送水，你卻催促我快回家，喝完了水又獨(dú)自忙碌著。我在門檻里看著你，卻不能靠近。小學(xué)，你是同學(xué)心中的威嚴(yán)叔叔，對(duì)你的崇拜中的是不解。我?guī)笥鸦丶遥谂P室里我們聊得很開心，你端著水果滿臉笑容的走來，招待我的同學(xué)，突然間屋子安靜了下來，你沒呆多久就離開了，當(dāng)我跑去找你，你早已不在家中，傍晚看到你伴著暗淡的晚霞回來了，我問你去哪了你不語，只問我同學(xué)走了沒有。我在路上看著你遠(yuǎn)去的身影，卻不能靠近。中學(xué)，你是電話那頭不語的傾聽者，對(duì)你的不解中的是想念。背著沉重的行囊，獨(dú)自一人在一個(gè)陌生的地方努力適應(yīng)，有時(shí)候看到校門口看到有像你的人走進(jìn)來，我都會(huì)停下來看看那是不是你。每次與我通電話的都是媽媽，我很想知道你的近況，可我從來都不會(huì)打電話給你，因?yàn)槲宜坪趿?xí)慣了與你相處的距離，我們一靠近只會(huì)離的更遠(yuǎn)。你也從來都不會(huì)打電話給我，只是在我與媽媽的對(duì)話中聽著我的聲音，只是在我要回家時(shí)，會(huì)發(fā)個(gè)信息告訴我你會(huì)在哪等我。我在這頭想著著你，卻不能靠近。高中了，你是飽經(jīng)風(fēng)霜的父親，對(duì)你的想念中的是擔(dān)憂。柏油路，是希望與危險(xiǎn)并存的道路，你每天都在這路上奔波著，為了我，為了這個(gè)家。校園中，大樹下，你翹首找尋著我，只是那一瞬，我那挺直的背多年的辛苦讓你的身體累了，我想在我成長(zhǎng)的這條路上，你的心大概也累了。童年被動(dòng)，少年無知，隨著歲月流逝，我才懂得原來我們的距離是你對(duì)我愛的保護(hù)?，F(xiàn)在，最遠(yuǎn)的距離不會(huì)再是距離，因?yàn)槲乙阎滥銗畚摇?/p>

距離高一作文(篇9)

就要抓住你的手,你的靈魂,你倏地轉(zhuǎn)身離去,留給我天與地的距離與我面頰上快要風(fēng)干的眼淚。

小時(shí)候，我常到姥姥的老屋去玩，姥姥拉起我的小手塞給我?guī)琢Ｌ枪遗c她并肩坐在門檻上，赤著腳踏在泥土里。她唱起舊舊的歌謠，望著老屋前的湖水，那幾只鴨子就要游到蘆葦里。她的眼光那么遠(yuǎn)，甚至到了坡上的墓地，到了天的邊際?？伤耘f握著我的手，仍舊在我的身邊?？吹靡娝n老的素顏、洋溢微笑的素顏。

待我長(zhǎng)大些，大人說太老的人，小孩子不能接觸太近。于是，每次吃團(tuán)圓飯，她坐在東面我坐在西面，時(shí)而見她瘦小的身影忙忙碌碌穿梭在廚房，還是老屋，還是這深黃的泥土，只是我不再親近，保持這“安全”的距離。她一個(gè)人坐在門檻上，敲打著柴火，唱著老戲，腔調(diào)圓滑有板有眼，可我一句也不懂，只看得見她似有似無的背影，揮不盡令人渾身發(fā)冷的寂寞與孤獨(dú)。她衰老的呼吸沉重地扣動(dòng)心弦，撥動(dòng)風(fēng)的翅膀緩緩流向遠(yuǎn)方，她望了后半生的遠(yuǎn)方，我坐在長(zhǎng)板凳上，咀嚼姥姥放在桌上的糖，輕聲的叫了聲：姥姥。她轉(zhuǎn)過頭高興地應(yīng)了一聲站起身說：乖孫子，姥姥這兒還有好玩的呢！她快步走進(jìn)房里，我默默地望著她飛舞的銀發(fā)在心中默念：糖真甜！

如今的我，再也見不到她，我沒能夠見她最后一面，即使我多想牽牽她的手，即使我想把頭靠在她肩頭。我就要抓住她的手，她的靈魂，她的眼光，她卻轉(zhuǎn)身離去，我徒留原地淚靜默著滑過臉頰，老屋前的風(fēng)夾著陣陣寒意，風(fēng)干我的殘留嘴角的眼淚。我試著在黃昏下坐在矮矮的門檻上，我望著望著，終于望見了那墨綠色的層層的蘆葦，那坡上的墓，那黃昏中的云彩。耳邊又蕩起舊舊的歌謠，突然覺得是那么遙遠(yuǎn)，似乎有一屏嶂阻擋我的眼光，讓我想起大人說的“安全”的距離，我無可奈何。

我與你已是天與地的距離，我用我不受阻擋的愛意給你寄去溫暖，讓你不再孤獨(dú)，不再寂寞，不再與我有距離。

距離高一作文(篇10)

最遠(yuǎn)的距離是多少?也許這是無限的宇宙或生與死的永恒差異，但在我看來，世界上離窗戶最遠(yuǎn)的距離是對(duì)人們心靈的欺騙和背叛。

無邊無際的宇宙。自古以來，就有許多關(guān)于太陽、月亮和星星的神話故事。嫦娥和吳剛切開廣西，用神秘的面紗遮住月亮。通過不斷的實(shí)踐，人類也揭開了這層面紗。原來月球上沒有嫦娥和吳剛。所有這些都是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。在古代中國(guó)，有關(guān)于牛郎和織女的神話和傳說。他們培養(yǎng)男人，編織女人。他們自給自足的生活與古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下的人民生活是一致的。可以看出，神話和傳說不是憑空想象的，而是包含著我們的傳統(tǒng)文化。甚至我國(guó)發(fā)射的第一個(gè)月球探測(cè)器嫦娥一號(hào)也是以嫦娥命名的。宇宙的奧秘早已不是秘密。我相信在不久的將來，我們每個(gè)人都能感受到在宇宙中游泳的樂趣。因此，世界上最遠(yuǎn)的距離不是無盡的寧州。

生與死的區(qū)別是永恒的。在清明節(jié)，人類的世界是最寧?kù)o和涼爽的。人們懷念死去的親人、朋友和愛人。然而，在懷舊和悲傷中，你會(huì)想到親戚、愛人和朋友的美好期望和愿望嗎?如果相愛的一方去世，另一方會(huì)非常難過。更重要的是，你甚至要和愛人一起去問“世界上什么是愛?”?教導(dǎo)人們一起生與死的愛”受到了廣泛的贊揚(yáng)。然而，我相信活著的人應(yīng)該代替他們所愛的人去完成死者還沒有時(shí)間去做的事情。如果對(duì)方有父母，他們可以為對(duì)方盡孝。雖然生者和死者被陰陽分開，但他們將永遠(yuǎn)忠于愛情。因此，世界上最長(zhǎng)的距離不是生與死的永恒差異。

心靈的欺騙和背叛。在當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)常會(huì)有一些欺詐現(xiàn)象，比如老人摔倒了，一個(gè)好心人扶起了他，但他卻被家人指控。這讓許多善良的人感到寒冷，有些人甚至學(xué)會(huì)了“摸瓷器”的行為，向別人勒索錢財(cái)。在整個(gè)社會(huì)中，這種惡劣的氣氛已經(jīng)形成，導(dǎo)致了一系列嚴(yán)重的下午。例如，一位老人突然生病，跌倒在地上兩個(gè)小時(shí)，路上的行人只是隨便看了他一眼就走開了。最后，老人死了，不是因?yàn)樗麄儧]有幫助他，而是因?yàn)樗麄儾桓?。他們害怕被“碰上瓷器”，不敢貿(mào)然幫助他，甚至不再關(guān)心他。結(jié)果，人們之間沒有信任，他們互相欺騙。這難道不是世界上最被偷走的距離嗎?

所以我認(rèn)為，心靈的欺騙和背叛是世界上最遙遠(yuǎn)的距離。

距離高一作文(篇11)

今天讀報(bào)課的時(shí)間，班上召開了一個(gè)“內(nèi)心的吶喊”的主題班會(huì)。現(xiàn)在又不是魯迅的那個(gè)時(shí)代，干嘛學(xué)魯迅“吶喊”呢？現(xiàn)在是21世紀(jì)，再說，現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)……不在的這個(gè)班會(huì)能不能順利進(jìn)行？

班會(huì)開始了好一會(huì)兒，但上班還是靜悄悄的。誰會(huì)是第一個(gè)發(fā)言呢？班長(zhǎng)會(huì)不會(huì)帶頭？我想應(yīng)該會(huì)吧！當(dāng)我這樣想著，但是事實(shí)卻很快的否認(rèn)了我的想法。第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言的是她，這個(gè)人優(yōu)秀生的名單里找不到她，文藝骨干的隊(duì)伍里找不到她，運(yùn)動(dòng)會(huì)的田徑場(chǎng)上也找不到她。只有在班集體活動(dòng)的點(diǎn)名冊(cè)里，你才會(huì)想起：40（1）班里原來還有這么一個(gè)人??！

她緊張地邁著腳步緩緩地走向講臺(tái)：“我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不會(huì)唱歌不會(huì)跳舞、不會(huì)琴棋書畫，也沒有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。我覺得我會(huì)拖班級(jí)的后腿，平時(shí)也總是抬不起頭來。我真的很想很想把成績(jī)搞上來，所以最近我下了很大的決心要好好的讀書。有一個(gè)同學(xué)看見了：‘哇！原來低齡兒童也會(huì)搞學(xué)習(xí)??？’我頓時(shí)呆住了：難道人與人之間就是這樣相處的嗎？就因?yàn)槲业闹橇Σ缓?，我就不能有尊?yán)嗎？”說完她邁著倔強(qiáng)的步子走下講臺(tái)，邊走還邊擦眼淚。班上靜得可怕，這個(gè)大膽的內(nèi)心的吶喊，就如一根刺，刺得我們每一個(gè)人的心都在痛。是??！我們何曾想到過倒數(shù)幾名是什么樣的滋味呢？我們何曾想到過得不到別人的尊重的悲傷呢？我們何曾想到過我們無意的一句話會(huì)給別人的心靈帶來多大的傷害呢？捫心自問，我們又幫助過他機(jī)會(huì)呢？

一位女同學(xué)不好意思的站起來，說道：“我就是說她‘低齡兒童’的那個(gè)人，很對(duì)不起，在這里我向你道歉！我在說你的同時(shí)沒有想到過你的感受，很抱歉，請(qǐng)你原諒我！以后，我會(huì)盡我的能力幫助你，我們一起努力?！闭f完班上響起了熱烈的掌聲。為她能有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，也為她有幫助別認(rèn)的心而鼓掌。我們都笑了，眼角卻有淚花。她從座位上站起來：“謝謝！”我們這回都看見了，她終于昂起了頭！此刻她是那么的美麗。班上的氣氛頓時(shí)也活躍起來……

同學(xué)們紛紛的走上講臺(tái)，講出自己的心里話。班會(huì)開了1個(gè)多小時(shí)，可是大家似乎還是沒有說夠，沒有聽夠。是的，誰不渴望訴說在內(nèi)心的苦悶?zāi)?？誰不渴望得到別人的理解與尊重呢？誰不渴望吶喊出內(nèi)心的憂傷呢？我們都渴望著。

那一刻，我們的距離是0。

距離高一作文(篇12)

有一種隔絕即不能用尺子來痕量，也不能用單位給他標(biāo)志。好像老是那么漂渺，說不清道不明，但是又無處不在的保管著。間或在寂靜的晚上回顧著與他亦或是她之間巧妙干系。憶起那些已經(jīng)在內(nèi)心深處留住烙印的人，那些被忘卻稀疏在精神邊際的回顧。

身隔千山萬水他，卻老是讓你覺得似在身旁，總會(huì)有一種東西能讓你跨過時(shí)空的界限，透過那些承載著精神的筆墨，平時(shí)的絮叨，不經(jīng)意間的一句關(guān)懷亦或是安撫。精神的聲音總能激發(fā)穿梭洪荒的反響惹起共識(shí)。筆墨和談話在你我之間架起了一座精神的橋梁。

世界上最長(zhǎng)久的隔絕是精神，近期的隔絕也是精神。

海之角，天之涯。一份來自精神深處的關(guān)懷和考慮，能讓這兩顆心覺得是云云的逼近，就如王維的詩(shī)句國(guó)內(nèi)存相知，天際若比鄰。大概兩個(gè)人悠久也不會(huì)面面。又或是旦夕相對(duì)，沒蓄意與心的溝通，就算他舌敝唇焦也是枉然，心與心的隔絕依然是那么的遙遙無期，行同陌路。必定不過漫漫人出現(xiàn)路上的一個(gè)匆忙過客。

但隔絕在人與人之間必不能少的。恰是由于有隔絕，人的人的關(guān)系才有的生僻人，朋友，親人，戀人。何如掌控精神和精神之間的隔絕但是又非常重大。封鎖的精神會(huì)讓我們?cè)诜纯怪兄先?，所以精神和精神肯定要留住溝通橋梁，心和心靠在一塊才會(huì)暖和，不然就會(huì)在孤單中寂靜的死去。

回顧中雨果有一句話，約略的意思是比大陸廣闊的海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空更加雄偉的即是人們的精神。精神與精神之間的隔絕不會(huì)由于雄偉而變的長(zhǎng)久，反之會(huì)由于雄偉而變的更加親昵。所以我們要有勇氣突破精神的城墻，打高興靈的黨羽，在茫茫人海中物色心與心的港灣。

此后地到彼地，是路途的隔絕。此后心到彼心，即是精神的隔絕。

齊云山中學(xué)高一：maiha

高一感想作文精選

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“高一感想作文”。

高一感想作文(篇1)

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感，可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

風(fēng)雨作文500字篇3經(jīng)過風(fēng)雨洗禮后的陽光無疑是燦爛的；遍地花草無疑是美麗的；徐徐過來的清風(fēng)無疑是溫柔的。然而美麗的彩虹總在風(fēng)雨過后，嫵媚的梅花總在飛雪之中。

這老伯我聽說過，老伴早已過世，每月除政府的補(bǔ)貼外，生活僅靠這家店維持，生活的擔(dān)子壓得他好累。但當(dāng)乞丐乞討之時(shí)，他會(huì)端上一碗熱汽騰騰的餛飩;放學(xué)晚歸的學(xué)生，小巷無燈，總也能感受到微弱燈光下的愛。感動(dòng)的心緒不只一次涌動(dòng)……

曾經(jīng)讀過著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨(dú)》的文章，今天看到這個(gè)作文題目，首先想到了這篇文章閱讀是一種孤獨(dú)也是我對(duì)閱讀的一點(diǎn)看法，下面就來簡(jiǎn)單談一談

高一感想作文(篇2)

我是三年級(jí)二班的學(xué)生，我叫趙菲。首先，我要感謝老師和同學(xué)，對(duì)我一直的關(guān)心和愛護(hù)，使我不斷的成長(zhǎng)。我是歷年的全面發(fā)展的好學(xué)生。我從小喜愛讀書，小小的書柜里擺滿了各種各樣的圖書。上一年級(jí)時(shí)就喜歡讀《兒童文學(xué)》、《十萬個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《100個(gè)寓言故事》、《100個(gè)父愛故事》、《100個(gè)母愛故事》、《湯姆叔叔的小屋》、《愛麗絲漫游記》、《愛的教育》、《森林報(bào)》、《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《增廣賢文》讀書成了我生活中不可缺少的一部分，讀書使我學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了不少道理，同時(shí)也提高了我的作文水平。我也是學(xué)校綠色悅讀活動(dòng)的真正受益者。

小學(xué)安全作文700字篇1驕傲自滿是事故的導(dǎo)火索，謙虛謹(jǐn)慎是安全的鋪路石！上帝是公平的，也是吝嗇的。他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中，安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

高一感想作文(篇3)

有人說沒經(jīng)歷過高考，沒上過大學(xué)，一生就算不得圓滿。我認(rèn)為真正有意義的，也許并不是高考本身，而是為備戰(zhàn)高考而奮斗拼搏的千百個(gè)日日夜夜，它象征著青春最有價(jià)值的東西：永不言棄的精神，展敗屢戰(zhàn)的勇氣。

看著高考倒計(jì)時(shí)牌上孤零零的一個(gè)“1”字，我想我們應(yīng)該慶幸，哪怕不長(zhǎng)，但還有時(shí)間來改變現(xiàn)狀、改變自己，它允許我們不斷嘗試，允許失敗，大不了從頭再來，人就是在不斷的跌倒與爬起中成長(zhǎng)的。當(dāng)回首往事時(shí)，你絕不會(huì)埋怨當(dāng)時(shí)的莽撞與沖動(dòng)，你只會(huì)感謝不斷的冒險(xiǎn)拓寬了你的生命，讓你遇見更好的自己，但絕不允許自甘墮落與虛度年華，頹喪不應(yīng)該是青春的主旋律，浪費(fèi)時(shí)光不僅消磨著你生命的光彩，更辜負(fù)了家人的期望與心血。時(shí)間是一雙藏在黑暗中的手，在你一出神一恍惚間，物走星移，真正利用好一分一秒，不要讓回憶滿是苦澀的悔恨。

終有一天，我們也會(huì)像現(xiàn)在的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一樣站在操場(chǎng)，為自己的青春吶喊，為自己的夢(mèng)想作奮力一搏。那時(shí)，我希望我們心中沒有膽怯，沒有退縮，而是懷揣著用汗水換來的.沉甸甸的學(xué)識(shí)，信心百倍，志在必得。

高一感想作文(篇4)

時(shí)間的飛速逝去讓我步入了高中的學(xué)習(xí)生活，這使我即興奮又緊張。

來到新的學(xué)校，步入新的環(huán)境，高中的環(huán)境讓我有的陌生，然而更陌生的居然是為期三天的軍旅生活。軍訓(xùn)，這是對(duì)我來說非常陌生的詞語，但開學(xué)后的第三天我們便開始了我們的軍旅生活。

軍訓(xùn)給我們留下最深刻的印象的詞就是累。每天從7點(diǎn)半到十一點(diǎn)半，從下午二點(diǎn)半到六點(diǎn)，我們每天后復(fù)練習(xí)著立下在，稍息，齊步。特別是在練齊步的時(shí)候，由于腳步跟不上節(jié)奏，經(jīng)常一練就是老半天，每天晚上回家，腳都特別酸。

軍訓(xùn)第三天的下午，那是高一的會(huì)操表演，首先則是教官們的表演，他們那精彩的表演不得不讓我們佩服，但我們心里都明白，那并不是靠幾日就能練成的，操場(chǎng)上掌聲的不斷響起，都讓我們對(duì)教官們多了一份崇拜。高一軍訓(xùn)感想500字

為期三天的軍旅生活結(jié)束了，但它也會(huì)成為我們永久的回憶。它讓我們了解到了軍人的生活，讓我們這些沉睡在幸福夢(mèng)鄉(xiāng)中的人也感受到了一段苦日子，它更加磨煉了我們的意志力，讓我們會(huì)更加的堅(jiān)持對(duì)每一件事。

感謝軍訓(xùn)，感謝一段不長(zhǎng)的軍旅生活！

高一感想作文(篇5)

上周周末我們經(jīng)歷了高二以來的第一場(chǎng)考試。

本來高一在最差的四類班，通過一年的學(xué)習(xí)，終于調(diào)到了三類班，本以為第一次考試會(huì)十分靠后，一是本就是轉(zhuǎn)上來的，二是這個(gè)月以來并沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，但卻出乎意料地排到了20名。

其實(shí)能拍到這，最大的功臣還是英語——無數(shù)次拯救我于水火之中，可以說是我最后的底牌了，雖然本次英語騙難，但是還是幫我提了許多分。但是偏科是可怕的，生物和物理都是全班倒數(shù)，數(shù)學(xué)也并不理想，讓我感到自己還有很多不足的地方需要努力。首先在上課聽講上，雖不能說專心聽了，但比起去年的完全性不聽還是好了很多，這也和新班的課堂氛圍比較好有關(guān)吧。在課上聽課時(shí)間有了不少提高。但是假若能更加注意，一定能取得更好的效果。其次是作業(yè)，雖然剛開始一段時(shí)間堅(jiān)持自己寫數(shù)學(xué)，但越到后面越是自暴自棄，完全和物理化學(xué)一樣地抄了，這樣做很容易引起惡性循環(huán)，即上課不聽不會(huì)加上下課不看不認(rèn)真寫，導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)寫只能抄，又加劇了學(xué)不好，如此反來復(fù)去，很難有提高，一個(gè)辦法就是努力跳出這個(gè)死圈，找到回到正軌的方法。

這次的考試讓我更有了自信去面對(duì)接下來的考試，相信自己一定可以接著這次，再創(chuàng)輝煌。

高一感想作文(篇6)

走遍了整個(gè)山坡，雖然腳也痛了手也酸了，但我認(rèn)為很值，這次的招寶山之旅，不僅讓我感受到了春的氣息，也讓我明白了很多道理，然而這些人生的道理是課堂上沒有的。

四、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，沒有團(tuán)結(jié)合作精神的人是不能取的優(yōu)秀的成果的，更不要說管理者了，哪怕只讓他(她)管理一個(gè)小組，這是我在工作中最深的感受。在七年的工作中，我擔(dān)任了七年的班主任，這個(gè)組織雖說是一群孩子，但也同樣需要合作的精神才能完成各項(xiàng)工作，我對(duì)合作精神的感受應(yīng)該有多深，這個(gè)你應(yīng)該可想而知。

學(xué)校中的愛，來自老師、同學(xué)無微不至的關(guān)懷。一次，我們班的同學(xué)因早上沒吃早飯而涼胃嘔吐了，老師立刻打電話讓校門外餐館的婆婆送稀飯來；中午，同學(xué)搶著幫他打掃衛(wèi)生；事后，那位同學(xué)告訴我，即便當(dāng)時(shí)寒風(fēng)凜凜，但是他依然感受到了溫暖。而我心中也漾著一股自豪的清流，因?yàn)槲覟槲掖嬖谠谶@樣的集體中而驕傲！

剛五歲時(shí)，我用兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)會(huì)了第一部《漢字宮》的八百多字。接著，媽媽就在一年的時(shí)間里教我完成了兩年的小學(xué)課程，我可以獨(dú)立地進(jìn)行閱讀。媽媽經(jīng)常寫東西，我也經(jīng)常在一邊讀她的作品，受她的熏陶，我愛上了寫作。我領(lǐng)悟到寫作原來就是把生活中的事用自己的語言表述出來。偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)了e度作文網(wǎng)，我便開始了自己的創(chuàng)作夢(mèng)想

高一感想作文(篇7)

今天，我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》，我的感受很深，母親說的話十分有哲理！是的，時(shí)間是一去不復(fù)返的，如果你浪費(fèi)了一天的時(shí)光。那么你就要等到第二天去補(bǔ)回來，你需要付出兩倍的努力，才可以做的更好，為什么今天的事情不能今天做呢？

〔練習(xí)題1〕生活中傳遞的現(xiàn)象很多，如傳遞火炬、傳遞快樂、傳遞愛心傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個(gè)過程。也許你曾經(jīng)是現(xiàn)在仍是傳遞的組織者，或是參與者。請(qǐng)以傳遞__________為題，寫一篇文章。

看看別人，比比自己，我的時(shí)間哪兒去了？我寫作業(yè)總是拖拖拉拉，慢慢吞吞地，每周末的作文我都要從周五拖到周六，從周六拖到周日的晚上；每次上午的作業(yè)，我中午帶回家，又帶到學(xué)校，下午再帶回家，還是沒寫完。時(shí)間被我一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)，我要珍惜時(shí)間，把時(shí)間一分一秒的拉回來。

高一感想作文(篇8)

上一篇作文的劃波浪線的句子，其實(shí)是我把一首歌詞改編而來的。我也想這首歌送給我的同學(xué)。永遠(yuǎn)銘記，你們是我最美的太陽。真心感謝。其實(shí)原來就超貼切的哼哼*口*：

一百米我想?yún)⒓?，但卻又不是自愿的，為了湊人數(shù)而找我讓我有些不樂意，但又沒辦法改變什么。高一時(shí)，100米接力我雖然是替同學(xué)跑的，但還是因?yàn)轶w力透支而摔倒了，之后就有了心里陰影，雖然那時(shí)是我打完籃球被強(qiáng)拉去跑的，但總覺得讓其他人失望了，因?yàn)榕艿谝画h(huán)，所以不管后面有多努力，也無濟(jì)于事了。

我面色如土，一臉的不情愿呀。沒辦法只好是去找一次班主任了老師你真的準(zhǔn)備把李雨給我們組呀？可我是管不住他呀，他性子太烈了我一面說心里一面祈禱：千萬不要來我們組呀，還是和我是同桌，那我就別復(fù)習(xí)了。這樣吧，我讓李雨過來，我和他談?wù)?。哦，那我去叫他。李雨，老師叫你呢，說是有事。李雨沒說話直奔辦公室走去。我的心里真是十五個(gè)桶打水七上八下。李雨回來了，但他還是來到了我的組，雖然不情愿但還得盡心盡力嘛。李雨是我們班的王，脾氣很倔，一般人都不理他，因?yàn)樗鲜谴蚣堋Ｒ郧八谀莻€(gè)組，根本就不寫作業(yè)。組長(zhǎng)只能是說他，越說他，他就越跟組長(zhǎng)對(duì)著干。我也是沒有把握呀。第一次看到他的作文，很驚訝。作文的話很通順，字也很干凈，大概是想在新組里好好表現(xiàn)一下吧？你的作文不錯(cuò)嘛，字也挺干凈的耶！不錯(cuò)喲，繼續(xù)加油！我漫不經(jīng)心的夸了他幾句，沒想到他反映很大。一開始愣了一會(huì)兒，然后臉慢慢的紅了。大概是沒多少人夸過他吧？第二天早晨我來到學(xué)校，看到他的作業(yè)整整齊齊擺在那里。作業(yè)寫的很干凈。我也沒多問，只是看了幾遍，便收了。

一學(xué)年總結(jié)作文精選(5篇)

現(xiàn)在你是否對(duì)范文一籌莫展呢？文檔處理可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用不同的信息來源，范文在寫作中的重要性逐漸引起人們的重視，下面欄目小編為大家整理的“一學(xué)年總結(jié)作文”。

一學(xué)年總結(jié)作文 篇1

一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。

重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課；重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。

學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。

二、班主任工作，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。

作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中，我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時(shí)，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。通過這種無聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對(duì)待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。

班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的'事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四、積極開展好課外文體活動(dòng)。

做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

五、抓好安全工作。

我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，把工作做好。

一學(xué)年總結(jié)作文 篇2

我這一學(xué)年

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，的這一學(xué)年就結(jié)束了?；叵脒@一學(xué)年，還真是收獲的一年，的一年。

這一學(xué)年，在方面，我不僅認(rèn)識(shí)了許多的生字、詞語，知道了它們的意思，而且還了許多。了許多事情不能只聽，只看，要多想想，多動(dòng)手做做才行；還知道了要是在野外迷了路，可以通過、北極星、、積雪來辨別方面。

方面，我知道了什么是平移現(xiàn)象，什么是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，知道了用“正”字來收集整理數(shù)據(jù)；認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)了除法，還會(huì)用有余數(shù)的除法解決的問題；掌握了混合運(yùn)算的順序，還認(rèn)識(shí)了萬以內(nèi)的數(shù)和質(zhì)量單位“克和千克”，知道了1千克=1000克。

這一學(xué)年，我成為了的小助手。時(shí)，我的職務(wù)是衛(wèi)生班長(zhǎng)、領(lǐng)奶班長(zhǎng)、板報(bào)班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)。剛升入就又宣布我為班里的電器班長(zhǎng)。老師還對(duì)我說，讓我管理班里的電器，她最放心。就這樣，只要一下課，我就打開班里的小喇叭，不是讓大家做操，就是為大家送上優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲和音樂，把大家的疲勞給驅(qū)走。

這一學(xué)年，我積極參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)。年級(jí)表演話劇《司馬光砸缸》，我有幸被選中，并地扮演了司馬光；學(xué)校進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，班里要選領(lǐng)誦人，經(jīng)過幾次選撥，我又被選為領(lǐng)誦人；還有，在學(xué)校舉辦“迎元旦”書畫中，榮獲了二年級(jí)組二等獎(jiǎng)；在迎六一“育才俱樂部杯”乒乓球大賽中，又榮獲了二等獎(jiǎng)。雖然，這些獎(jiǎng)都不是一等獎(jiǎng)，但是我沒有灰心。因?yàn)橥ㄟ^比賽，我知道了重在參與，知道了比賽的過程其實(shí)也是和進(jìn)步的過程。

這一學(xué)年，我被評(píng)為了班級(jí)三好學(xué)生、美德少年、孝敬之星、讀書之星、班級(jí)博腕等光榮稱號(hào)。

這就是我的這一學(xué)年，雖然收獲多多，但我也不能，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

一學(xué)年總結(jié)作文 篇3

我這一學(xué)年

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二年級(jí)的這一學(xué)年就結(jié)束了?；叵脒@一學(xué)年，還真是收獲的一年，成長(zhǎng)的一年。

這一學(xué)年，在語文方面，我不僅認(rèn)識(shí)了許多的生字、詞語，知道了它們的意思，而且還懂得了許多道理。懂得了許多事情不能只聽，只看，要多想想，多動(dòng)手做做才行；還知道了要是在野外迷了路，可以通過太陽、北極星、樹葉、積雪來辨別方面。

數(shù)學(xué)方面，我知道了什么是平移現(xiàn)象，什么是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，知道了用“正”字來收集整理數(shù)據(jù)；認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)了除法，還會(huì)用有余數(shù)的除法解決生活的問題；掌握了混合運(yùn)算的順序，還認(rèn)識(shí)了萬以內(nèi)的數(shù)和質(zhì)量單位“克和千克”，知道了1千克=1000克。

這一學(xué)年，我成為了老師的小助手。一年級(jí)時(shí)，我的職務(wù)是衛(wèi)生班長(zhǎng)、領(lǐng)奶班長(zhǎng)、板報(bào)班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)。剛升入二年級(jí)老師就又宣布我為班里的電器班長(zhǎng)。老師還對(duì)我說，讓我管理班里的電器，她最放心。就這樣，只要一下課，我就打開班里的小喇叭，不是讓大家做眼睛保護(hù)操，就是為大家送上優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲和音樂，把大家的疲勞給驅(qū)走。

這一學(xué)年，我積極參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)。年級(jí)表演話劇《司馬光砸缸》，我有幸被選中，并成功地扮演了司馬光；學(xué)校進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽，班里要選領(lǐng)誦人，經(jīng)過幾次選撥，我又被選為領(lǐng)誦人；還有，在學(xué)校舉辦“迎元旦”書畫比賽中，榮獲了二年級(jí)組二等獎(jiǎng)；在迎六一“育才俱樂部杯”乒乓球大賽中，又榮獲了二等獎(jiǎng)。雖然，這些獎(jiǎng)都不是一等獎(jiǎng)，但是我沒有灰心。因?yàn)橥ㄟ^比賽，我知道了重在參與，知道了比賽的過程其實(shí)也是成長(zhǎng)和進(jìn)步的過程。

這一學(xué)年，我被評(píng)為了班級(jí)三好學(xué)生、美德少年、孝敬之星、讀書之星、班級(jí)博腕等光榮稱號(hào)。

這就是我的這一學(xué)年，雖然收獲多多，但我也不能驕傲，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

一學(xué)年總結(jié)作文 篇4

時(shí)間如沙漏里一粒粒的細(xì)沙，緩緩走過，卻匆匆忙忙。

這短暫的一學(xué)年在一場(chǎng)小升初畢業(yè)考試中告一段落。暮然回首，這一學(xué)年已成為了我成長(zhǎng)的見證。

回首這一學(xué)年，我在成功中快樂，在失敗中痛苦，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。我得到了友誼，得到了勇敢，也變得更加堅(jiān)強(qiáng)……

這一切的一切都讓我銘記于心。

校訊通篇

校訊通是一個(gè)綠色的平臺(tái)，在校訊通里我寫博、交流，吸取博友經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)平臺(tái)里我快樂成長(zhǎng)著，這里記錄著我的喜怒哀樂，記錄著我成長(zhǎng)的足跡。這一學(xué)年，我還認(rèn)真履行書香文苑管理員的職責(zé)，積極參加書香文苑的征文活動(dòng)，每天抽出時(shí)間評(píng)博，和博友們交流。終于20xx年10月，我獲得了書香文苑優(yōu)秀管理員的光榮稱號(hào)，并得到了校訊通提供的30元眾享卷。在獲得這個(gè)光榮稱號(hào)的同時(shí)，我第一個(gè)想到感謝的人就是——雅茹姐姐。如果不是雅茹姐姐邀請(qǐng)我做文苑管理員，如果不是雅茹姐姐平日對(duì)我的鼓勵(lì)，我可能就退縮了。

我努力著，堅(jiān)持著，認(rèn)真學(xué)習(xí)小城老師的作文指導(dǎo)，汲取雅茹姐姐、藝琳姐姐、小響姐姐、冰小佳姐姐等優(yōu)秀博友的寫博經(jīng)驗(yàn)。終于這一學(xué)年，我的習(xí)作水平像芝麻開花節(jié)節(jié)高。校訊通推薦也一次次出現(xiàn)在我的文章題目上。

20xx年12月，一頂金燦燦的小皇冠落在了我的小窩。看著博友們一個(gè)個(gè)真誠(chéng)的祝福，我激動(dòng)的心砰砰直跳，除了感動(dòng)還是感動(dòng)。20xx年4月，我榮獲了校訊通第十屆“書香班級(jí)”活動(dòng) “閱讀之星”的稱號(hào)！20xx年5月，在《快樂閱讀與作文》雜志主辦的第八屆“快樂作文”大賽中我獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。20xx年6月 ，榮獲了濮陽市第六屆“校訊通杯”博客之星活動(dòng)“綠色網(wǎng)絡(luò)天使”的稱號(hào)。

我深深地知道我的這些榮譽(yù)是和校訊通的老師的指導(dǎo)及博友們的幫助和鼓勵(lì)分不開的。是和我們學(xué)校老師的培養(yǎng)以及爸爸媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)分不開的。在此深深地感謝你們！

學(xué)校

時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，人在不經(jīng)意將成長(zhǎng)。母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶在我心中永存。

20xx年9月我升入了五年級(jí)，面臨著小升初的我時(shí)間緊了，作業(yè)多了，但我并沒有抱怨，而是加倍努力，日夜與書本為伴，每天做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

學(xué)校組織的熱鬧書市大集活動(dòng)，讓我得到了鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我第一次體驗(yàn)到了獨(dú)立掙錢的不容易，并讓我知道了父母平日掙錢的辛苦。我在活動(dòng)中我獲取了知識(shí)和歡樂！我的交流能力、營(yíng)銷能力也都得到了提升。

學(xué)校舉行的體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)精彩紛呈，每個(gè)節(jié)目活動(dòng)都讓我感慨萬千。就算山再高，水再深，那又怎樣，只要我們有一份執(zhí)著和堅(jiān)定的信念，所有的困難就一定能克服。

體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)也讓我明白，在課余之時(shí)一定要多鍛煉身體，只有擁有一個(gè)健康的身體，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

學(xué)校舉行漢字聽寫大賽，大賽第三次聽寫我就敗下了場(chǎng)，成績(jī)很不理想。班主任老師批評(píng)了我，我大哭了一場(chǎng)?！拔沂抢^續(xù)參加聽寫，還是退出?！蔽也粩嗟貑栕约??！半m然我還沒被淘汰，但后面會(huì)是怎么？如果我的分?jǐn)?shù)一但低了，總積分也就少了，萬一最后被淘汰了呢？我不想再為老師，再為班級(jí)丟臉。” 最終我沒能承受壓力，放棄了比賽。這次失敗讓我獲得了一個(gè)道理：生命離不開雨水的滋潤(rùn)，人生有時(shí)候也需要一場(chǎng)場(chǎng)暴雨的澆灌，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能更加堅(jiān)強(qiáng)更加茁壯的成長(zhǎng)，才會(huì)在暴風(fēng)雨中變得越來越堅(jiān)強(qiáng)！

風(fēng)雨彩虹，一樣的美麗。我沒被困難打倒，我加倍努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體。終于20xx年7月，在畢業(yè)之際，我獲得了優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)稱號(hào)。我忘不了老師、父母和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我的今天更多的是你們的功勞。

感謝母校對(duì)我的培育！感謝母校教會(huì)我了我堅(jiān)強(qiáng)！

友誼篇

友誼是多么可貴，是多么真摯。就像彩虹一樣雖然我們?cè)谶@邊，她們?cè)诹硪贿叄?，心卻連在一起。忘不了20xx年3月13日晚上的一幕幕：老師選了我和其他幾個(gè)同學(xué)在家長(zhǎng)會(huì)上朗讀自己的作文。放學(xué)后，我們站到了班門口練習(xí)。時(shí)間一分一秒地過去了，夜幕降臨，兩個(gè)多小時(shí)已經(jīng)過去了，可是，并沒有輪到我們朗讀。我的肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕叫了，正在這時(shí)，幾個(gè)好心的同學(xué)來探望我們。過后，她們買了一袋面包讓我們吃。真摯的朋友，在最美的一天送來了一袋甜甜的面包，這面包如薰衣草般柔美的記憶在腦海里飄逸……

書籍篇

莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽覠釔圩x書，在這一個(gè)學(xué)年里，我閱讀了《老舍童話專集》、《葉圣陶童話專集》、《柳林風(fēng)聲》、《草房子》、《雷鋒的故事》、《 湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》、《城南舊事》、《小兵張嘎》《今年我們小升初》等大量?jī)?yōu)秀書籍。我廣泛地閱讀，提高了自己的閱讀速度、理解能力和作文水平。

七月，又一學(xué)年圓滿結(jié)束，回首這一學(xué)年，這些都成為了銘記于我內(nèi)心的記憶。它深深地烙在了我的心底，時(shí)刻激勵(lì)著我。這是一個(gè)過程，在這一次次的鍛煉中，我慢慢成長(zhǎng)。這也是一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)在開始的起點(diǎn)中奮進(jìn)！再接再厲，展翅翱翔！

一學(xué)年總結(jié)作文 篇5

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間初二下學(xué)期就結(jié)束了?；仡櫼幌逻^去，剛來到省實(shí)附中報(bào)到那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭！總結(jié)一下這學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)：

在學(xué)習(xí)上，比上個(gè)學(xué)期有了較大的進(jìn)步，無論是在分?jǐn)?shù)上還是在排名上，都有了相應(yīng)的進(jìn)步。我覺得這學(xué)期的進(jìn)步主要取決于我的學(xué)習(xí)態(tài)度，人們常說態(tài)度決定一切。課堂上不能弄虛作假，得到好成績(jī)的前提是勤學(xué)好問。所以我一有問題就會(huì)請(qǐng)教老師、同學(xué)，俗話就有一句：三人行，必有我?guī)?。在做作業(yè)上，我絕不抄襲不作弊，以城市的原則去對(duì)待每一次考試。平時(shí)有空時(shí)，我們一定要多做題，增加經(jīng)驗(yàn)。

在生活上，我能夠聽從老師的教導(dǎo)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。宿舍是一個(gè)家，里面生活著五個(gè)人，大家的生活習(xí)慣都不同，這就需要我們互相遷就，避免不必要的分歧。令我最自豪的有兩件事：一件事是從初一到現(xiàn)在，我從來沒有換過鎖，這體現(xiàn)了我記性好。第二件事是我從來沒有關(guān)顧洗衣房，我認(rèn)為洗衣房是每位中學(xué)生必須學(xué)會(huì)做的，這是我們的義務(wù)。平時(shí)，同學(xué)有困難時(shí)，我能做到樂于助人。

在娛樂上，我覺得本學(xué)期最大的收獲是跑步，無論是長(zhǎng)跑還是短跑，速度都比以前快了。這是令我最欣慰的，證明我的汗水是沒有白白流的。其次，為了本學(xué)期模擬體育中考，我們下午有一起去跑校道，雖然運(yùn)動(dòng)量不大，但也是鍛煉身體的好方法，也是一種不錯(cuò)的娛樂方式。我的身體素質(zhì)盡管還是不理想，但已經(jīng)比上學(xué)期增強(qiáng)了不少。

總上所述，我在本學(xué)期有了很大的進(jìn)步，但依然存在著不少缺點(diǎn)。初中生活只剩下一年了，而那一年是非常緊張的。為了以后的學(xué)習(xí)，我決定為自己制定以下幾個(gè)措施，以便更好的督促自己。具體包括以下幾點(diǎn)：

（1）周末減少娛樂時(shí)間，多學(xué)習(xí)。

（2）每天晚上不超過十二點(diǎn)睡覺，要保證充足的精力上第二天的課。

（3）多鍛煉，提高體育成績(jī)

總之，在剩下的一年里，我要全力以赴，不在浪費(fèi)一分一秒。中學(xué)生活是很寶貴的，我不愿平平淡淡過這幾年，我要好好珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為自己的中學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。