春聯(lián)上下聯(lián)怎樣區(qū)分

過新年，貼春聯(lián)。每到過年貼個(gè)吉祥的春聯(lián)是少不了的，但大家真分的清除春聯(lián)的上下聯(lián)嗎？今天幼兒教師教育網(wǎng)整理了春聯(lián)上下聯(lián)怎樣區(qū)分內(nèi)容，希望能幫助到大家！

春聯(lián)上下聯(lián)怎樣區(qū)分

第一，按照音韻平仄區(qū)分。

在古代，春聯(lián)是很講究音韻格律、音調(diào)平仄的，可以說非常難懂難學(xué)，很不容易準(zhǔn)確把握。但是，如果我們要想用這種方法來區(qū)分春聯(lián)的上下聯(lián)的話，只要看春聯(lián)上下聯(lián)的最后一個(gè)字即可。

春聯(lián)大多上聯(lián)的最后一個(gè)字為仄聲，即聲調(diào)的第三聲或第四聲，而下聯(lián)的最后一個(gè)字則為平聲，即聲調(diào)是第一聲或第二聲。比如“天增歲月人增壽；春滿乾坤福滿門”等等。

當(dāng)然，現(xiàn)在的許多春聯(lián)已經(jīng)不太十分講究比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠截坡暳?，所以也就只能從春?lián)的語義和語氣上來進(jìn)行判斷了。

第二，按照風(fēng)俗習(xí)慣區(qū)分。

因?yàn)榇郝?lián)是傳統(tǒng)文化的傳承，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，所以許多的民風(fēng)習(xí)俗和風(fēng)俗習(xí)慣被流傳了下來。比如說古人寫字時(shí)是豎排版，并且是從右向左的書寫順序。因此，春聯(lián)至今仍然是右側(cè)為上聯(lián)，左側(cè)為下聯(lián)。

簡單一點(diǎn)就是當(dāng)我們面對(duì)大門時(shí)，右手邊為上首即是上聯(lián)，左手邊為下首即是下聯(lián)。所以，關(guān)于春聯(lián)的張貼方法就是，上聯(lián)要貼在大門的右側(cè)，下聯(lián)要貼在大門的左側(cè)，橫批貼在春聯(lián)上方的中間位置。

第三，按照因果關(guān)系區(qū)分。

世間萬事皆有因果關(guān)系，春聯(lián)中當(dāng)然也有所體現(xiàn)。而作為春聯(lián)就是一個(gè)上聯(lián)一個(gè)下聯(lián)，所以一般情況下，遵循先因后果的原則，如果內(nèi)容是屬于“因”的，那就是上聯(lián)，如果內(nèi)容是屬于“果”的，則是下聯(lián)了。

比如：“福星高照四季來財(cái)全家福；喜氣盈門八方進(jìn)寶滿堂喜”。在這副春聯(lián)中，我們可以判斷出前一句是“因”為上聯(lián)，而這后一句是“果”則為下聯(lián)。

第四，按照內(nèi)容含義區(qū)分。

春聯(lián)的內(nèi)容和其中的含義，也常常會(huì)幫助我們區(qū)分出上下聯(lián)的。比如在有的春聯(lián)中，上聯(lián)是一層意思，而下聯(lián)在上聯(lián)的基礎(chǔ)之上，含義又加深了一層，似乎是起到了遞進(jìn)強(qiáng)調(diào)的作用一樣。

如果是這種形式的春聯(lián)，那么含義比較深刻的那一聯(lián)就是下聯(lián)了，反之則是上聯(lián)。舉例說明：“東風(fēng)吹出千山綠；春雨灑來萬象新”等等。

第五，按照大小范圍區(qū)分。

事物有大小和范圍之分，春聯(lián)的相關(guān)內(nèi)容也往往如此。就春聯(lián)而言，通常情況下，小一點(diǎn)的在前面，大一些的在后邊。即內(nèi)容范圍比較小的那一聯(lián)是上聯(lián)，而范圍比較大的那一聯(lián)則是下聯(lián)。

比如：“全家共飲新春酒；舉國同迎富貴年?！碑?dāng)然，這只是一個(gè)一般規(guī)律而已，并不是一個(gè)固定的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

第六，按照時(shí)間先后區(qū)分。

用時(shí)間這個(gè)很容易就分辨出來的概念，來區(qū)分春聯(lián)的上下聯(lián)，既簡單明了，又準(zhǔn)確無誤。其方法是，以時(shí)間為序，舊的、已經(jīng)過去的在前面就是上聯(lián)，新的、目前和今后的在后面則是下聯(lián)。

比如“舊歲又添幾個(gè)喜；新年更上一層樓?！痹偃纭八突q,盈盈碩果山村景；迎兔年,麗麗宏圖祖國春”等等。

2023兔年春節(jié)對(duì)聯(lián)大全100副

第1幅對(duì)聯(lián)：處處春光好；家家氣象新。

第2幅對(duì)聯(lián)：百姓皆為父母；人民就是江山。

第3幅對(duì)聯(lián)：虎去威揚(yáng)四海；兔來春暖九州。

第4幅對(duì)聯(lián)：九域春風(fēng)暖；百年大業(yè)興。

第5幅對(duì)聯(lián)：蟾宮降玉兔；庭院綻紅梅。

第6幅對(duì)聯(lián)：虎去猶存猛勁；兔來更顯奇才。

第7幅對(duì)聯(lián)：爆竹聲聲除舊；春聯(lián)戶戶更新。

第8幅對(duì)聯(lián)：虎奔千里留雄勁；兔進(jìn)萬家報(bào)吉祥。

第9幅對(duì)聯(lián)：逐夢領(lǐng)航憑北斗；啟程拓業(yè)乘東風(fēng)。

第10幅對(duì)聯(lián)：民是中華追夢者；黨為北斗指航星。

第11幅對(duì)聯(lián)：玉兔揮毫描遠(yuǎn)景；金鵬展翅赴新程。

第12幅對(duì)聯(lián)：鋪春裁錦繡；圓夢鑄輝煌。

第13幅對(duì)聯(lián)：冬去山明水秀；春來鳥語花香。

第14幅對(duì)聯(lián)：春自卯時(shí)報(bào)起；福由兔口銜來。

第15幅對(duì)聯(lián)：虎嘯雄風(fēng)在；兔奔紫氣縈。

第16幅對(duì)聯(lián)：虎去雄風(fēng)在；兔來喜氣濃。

第17幅對(duì)聯(lián)：國之大者民之大；家也和兮春也和。

第18幅對(duì)聯(lián)：虎去威猶在；兔來運(yùn)更昌。

第19幅對(duì)聯(lián)：常在蟾宮攀桂樹；今臨禹甸送豐年。

第20幅對(duì)聯(lián)：金雞爭唱曉；玉兔喜迎春。

第21幅對(duì)聯(lián)：春聲催兔步；兔筆繪春天。

第22幅對(duì)聯(lián)：東風(fēng)放虎歸山去；明月探春引兔來。

第23幅對(duì)聯(lián)：寬仁天賜福；厚德地生金。

第24幅對(duì)聯(lián)：玉兔迎春生紫氣；金龍吐火點(diǎn)紅燈。

第25幅對(duì)聯(lián)：虎嘯青山秀；兔奔碧野寬。

第26幅對(duì)聯(lián)：喜雨百花艷；春風(fēng)萬木榮。

第27幅對(duì)聯(lián)：虎嘯凱歌一曲；兔奔喜報(bào)九州。

第28幅對(duì)聯(lián)：春催玉兔先通信；福駕神舟正返航。

第29幅對(duì)聯(lián)：世泰三春暖；家和萬事興。

第30幅對(duì)聯(lián)：紅梅吐艷迎春到；玉兔呈祥送福來。

第31幅對(duì)聯(lián)：玉兔迎春到；紅梅祝福來。

第32幅對(duì)聯(lián)：同圓中國夢；共慶小康春。

第33幅對(duì)聯(lián)：虎年已去春風(fēng)暖；兔歲乍來喜氣濃。

第34幅對(duì)聯(lián)：玉兔迎春歡跳躍；金龍鬧海任遨游。

第35幅對(duì)聯(lián)：虎榜已題中國式；兔毫再繪上河圖。

第36幅對(duì)聯(lián)：玉兔機(jī)靈承虎氣；金龍活躍顯神威。

第37幅對(duì)聯(lián)：虎步生威隆國運(yùn)；兔毫煥彩蔚人文。

第38幅對(duì)聯(lián)：黨政同描新畫卷；干群共奔美前程。

第39幅對(duì)聯(lián)：山君退隱雄威在；月兔歸來瑞氣興。

第40幅對(duì)聯(lián)：擎天駿業(yè)摶鵬翼；傳世龍章奮兔毫。

第41幅對(duì)聯(lián)：紅梅迎雪放；玉兔踏春來。

第42幅對(duì)聯(lián)：赤兔奔來春布暖；神龍舞起夢開新。

第43幅對(duì)聯(lián)：金龍舞處千家福；玉兔來時(shí)一路春。

第44幅對(duì)聯(lián)：玉戶臨風(fēng)迎兔入；高樓攬?jiān)陆哟簛怼?/p>

第45幅對(duì)聯(lián)：江山開畫卷；歲月漾詩情。

第46幅對(duì)聯(lián)：虎兔輪班春獻(xiàn)福；龍人逐夢世呈祥。

第47幅對(duì)聯(lián)：春暖風(fēng)和日麗；年豐物阜民歡。

第48幅對(duì)聯(lián)：盛世千家樂；新春百業(yè)興。

第49幅對(duì)聯(lián)：虎躍前程去；兔攜好運(yùn)來。

第50幅對(duì)聯(lián)：玉兔巡天施化雨；金龍躍海布春風(fēng)。

第51幅對(duì)聯(lián)：虎納榮華富貴；兔迎福壽安康。

第52幅對(duì)聯(lián)：虎去雄風(fēng)鎮(zhèn)五岳；兔生瑞氣秀三春。

第53幅對(duì)聯(lián)：兔耳傾聽春腳步；龍頭勁舞夢篇章。

第54幅對(duì)聯(lián)：萬象更新迎免歲；九州逐夢啟鵬程。

第55幅對(duì)聯(lián)：新春騰紫氣；盛世聚祥云。

第56幅對(duì)聯(lián)：有天皆麗日；無地不春風(fēng)。

第57幅對(duì)聯(lián)：領(lǐng)航一曲大家唱；追夢三春新局開。

第58幅對(duì)聯(lián)：春自寒梅報(bào)起；年從玉兔迎來。

第59幅對(duì)聯(lián)：百年開泰運(yùn)；萬里播春風(fēng)。

第60幅對(duì)聯(lián)：喜看紅梅凌雪綻；恭迎玉兔踏春來。

第61幅對(duì)聯(lián)：新春迎玉兔；華夏壯金甌。

第62幅對(duì)聯(lián)：追風(fēng)玉兔迎春到；破壁金龍逐夢來。

第63幅對(duì)聯(lián)：虎行踔厲龍追夢；兔寫輝煌牛播春。

第64幅對(duì)聯(lián)：門頭福字耀紅日；楹上春聯(lián)映笑顏。

第65幅對(duì)聯(lián)：盈門結(jié)彩春光美；滿院生輝氣象新。

第66幅對(duì)聯(lián)：兔毫?xí)鴫褮q；虎步醉春風(fēng)。

第67幅對(duì)聯(lián)：兔管生輝書福字；鶯歌悅耳播春聲。

第68幅對(duì)聯(lián)：春同玉兔拉拉手；夢與小康碰碰杯。

第69幅對(duì)聯(lián)：兔筆新書春故事；龍人奮進(jìn)夢征程。

第70幅對(duì)聯(lián)：黃鶯鳴翠柳；紫燕剪春風(fēng)。

第71幅對(duì)聯(lián)：月里嫦娥舒袖舞；人間玉兔報(bào)春來。

第72幅對(duì)聯(lián)：春風(fēng)舒兩岸；細(xì)雨潤千家。

第73幅對(duì)聯(lián)：玉兔歡奔芳草地；金烏騰躍碧云天。

第74幅對(duì)聯(lián)：虎步剛開千里景；兔毫又寫萬家春。

第75幅對(duì)聯(lián)：幸福屬于華夏；人民就是江山。

第76幅對(duì)聯(lián)：虎嘯深林增瑞氣；兔馳沃野益新風(fēng)。

第77幅對(duì)聯(lián)：春風(fēng)梳柳千村綠；玉兔致祥百業(yè)紅。

第78幅對(duì)聯(lián)：瑞雪繽紛春景好；梅花馥郁畫圖妍。

第79幅對(duì)聯(lián)：神州納福宏圖展；玉兔迎春偉業(yè)興。

第80幅對(duì)聯(lián)：梅綻千山雪；鶯啼萬里春。

第81幅對(duì)聯(lián)：特色凝香春煥彩；初心織夢錦添花。

第82幅對(duì)聯(lián)：紅梅迎紫氣；玉兔喜新春。

第83幅對(duì)聯(lián)：虎嘯青山歌盛世；兔奔碧野報(bào)新春。

第84幅對(duì)聯(lián)：梅艷東風(fēng)勁；酒香年味濃。

第85幅對(duì)聯(lián)：玉兔乘風(fēng)奔共富；金龍迎日舞雙春。

第86幅對(duì)聯(lián)：虎辭鳳闕留佳氣；兔下蟾宮送福音。

第87幅對(duì)聯(lián)：玉兔迎春春煥彩；紅梅傲雪雪融花。

第88幅對(duì)聯(lián)：虎年喜結(jié)豐收果；兔歲欣開幸福花。

第89幅對(duì)聯(lián)：欣觀猛虎歸山去；樂盼新春伴兔來。

第90幅對(duì)聯(lián)：玉兔報(bào)春田野綠；金雞唱曉艷陽紅。

第91幅對(duì)聯(lián)：艷陽高照門庭瑞；玉兔喜臨世紀(jì)新。

第92幅對(duì)聯(lián)：江山千里秀；國運(yùn)萬年長。

第93幅對(duì)聯(lián)：虎嘯青山功赫赫；兔來碧野喜洋洋。

第94幅對(duì)聯(lián)：乘虎步春圓國夢；揮兔毫福暖民心。

第95幅對(duì)聯(lián)：虎留瑞氣青山秀；兔躍春光碧野新。

第96幅對(duì)聯(lián)：喜鵲登枝迎吉日；梅花獻(xiàn)瑞報(bào)新春。

第97幅對(duì)聯(lián)：春風(fēng)拂處鶯啼序；暖氣吹時(shí)蝶戀花。

第98幅對(duì)聯(lián)：笛弄梅花曲；鶯啼楊柳風(fēng)。

第99幅對(duì)聯(lián)：兔管揮春春更滿；鵬程逐夢夢尤圓。

第100幅對(duì)聯(lián)：虎歲揚(yáng)威興駿業(yè)；兔毫著彩繪宏圖。

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春聯(lián)七言對(duì)聯(lián)202338句

春節(jié)是一家人團(tuán)圓的日子，在春節(jié)期間我們大家都會(huì)從親朋好友那里受到祝福。新年的大幕即將拉開。你想不想送出與眾不同的祝福語呢？為此，我們花時(shí)間整理了春聯(lián)七言對(duì)聯(lián)2023， 歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

春聯(lián)七言對(duì)聯(lián)2023(1--19條)

1、上聯(lián)：春雨絲絲潤萬物; 下聯(lián)：紅梅點(diǎn)點(diǎn)繡千山; 橫批：春意盎然

2、上聯(lián)：福滿華堂添富貴，下聯(lián)：財(cái)臨吉宅永平安。橫批：迎春接福

3、春雨絲絲潤萬物；紅梅點(diǎn)點(diǎn)繡千山 橫批：春意盎然

4、上聯(lián)：創(chuàng)業(yè)門庭鴻運(yùn)起; 下聯(lián)：和睦宅院財(cái)源來; 橫批：福禧臨門

5、上聯(lián)：多勞多得人人樂，下聯(lián)：豐產(chǎn)豐收歲歲甜。橫批：形勢喜人

6、吉星永照平安宅；五福常臨積善家 橫批：喜迎新春

7、迎新春江山錦繡；辭舊歲事泰輝煌 橫批：春意盎然

8、新春富旺鴻運(yùn)開；佳節(jié)吉祥如意來 橫批：闔家歡樂

9、上聯(lián)：朱紅春帖千門瑞; 下聯(lián)：翠綠柳風(fēng)萬戶新; 橫批：吉祥如意

10、上聯(lián)：五湖四海皆春色，下聯(lián)：萬水千山盡得輝。橫批：萬象更新

11、上聯(lián)：大地流金萬事通，下聯(lián)：冬去春來萬象新。橫批：歡度春節(jié)

12、上聯(lián)：花香滿院花覺趣; 下聯(lián)：鳥語飄林鳥知春; 橫批：吉祥如意

13、上聯(lián)：花開富貴全家福; 下聯(lián)：竹報(bào)平安滿堂春; 橫批：喜氣盈門

14、上聯(lián)：迎新春江山錦繡，下聯(lián)：辭舊歲事泰輝煌。橫批：春意盎然

15、上聯(lián)：一年四季春常在，下聯(lián)：萬紫千紅永開花。橫批：喜迎新春

16、上聯(lián)：好運(yùn)常臨平安宅，下聯(lián)：和氣生財(cái)幸福家。橫批：喜氣洋洋

17、階前春色濃如許；戶外風(fēng)光翠欲流 橫批：春回大地

18、上聯(lián)：燕行千里銜春至，下聯(lián)：蔦上枝頭報(bào)喜來。橫批：新春報(bào)喜

19、上聯(lián)：福旺財(cái)旺運(yùn)氣旺，下聯(lián)：家興人興事業(yè)興。橫批：喜氣盈門

春聯(lián)七言對(duì)聯(lián)2023(20--38條)

20、上聯(lián)：歡天喜地度佳節(jié)，下聯(lián)：張燈結(jié)彩迎新春。橫批：家庭幸福

21、上聯(lián)：順風(fēng)順?biāo)樔艘?，下?lián)：旺丁旺財(cái)旺家宅。橫批：事業(yè)興旺

22、上聯(lián)：天增歲月人增壽，下聯(lián)：春滿乾坤福滿樓。橫批：四季長安

23、五湖四海皆春色；萬水千山盡得輝 橫批：萬象更新

24、上聯(lián)：人興財(cái)旺家宅旺，下聯(lián)：富貴如春福滿堂。橫批：富貴吉祥

25、上聯(lián)：春風(fēng)入喜財(cái)入戶; 下聯(lián)：歲月更新福滿門; 橫批：新春大吉

26、上聯(lián)：家過小康歡樂日; 下聯(lián)：春回大地艷陽天; 橫批：人心歡暢

27、上聯(lián)：財(cái)來運(yùn)轉(zhuǎn)家昌盛; 下聯(lián)：心想事成萬事興; 橫批：吉星高照

28、上聯(lián)：歲通盛世家家富，下聯(lián)：人遇年華個(gè)個(gè)歡。橫批：皆大歡喜

29、人增福壽年增歲；魚滿池塘豬滿欄 橫批：吉星高照

30、上聯(lián)：和順門第增百福，下聯(lián)：合家歡樂納千祥。橫批：歡度春節(jié)

31、上聯(lián)：歡聲笑語賀新春，下聯(lián)：歡聚一堂迎新年。橫批：合家歡樂

32、新春如意多富貴；佳節(jié)平安添吉祥 橫批：福喜盈門

33、上聯(lián)：五湖四海皆春色; 下聯(lián)：萬水千山盡得輝; 橫批：萬象更新

34、綠柳舒眉觀新歲；紅桃開口笑豐年 橫批：春意盎然

35、巧剪窗花豬拱戶；妙裁錦繡燕迎春 橫批：吉祥如意

36、上聯(lián)：春歸大地人間暖，下聯(lián)：福降神州喜臨門。橫批：福喜盈門

37、上聯(lián)：歡聲笑語賀新春; 下聯(lián)：歡聚一堂迎新年; 橫批：合家歡樂

38、上聯(lián)：家添富貴人增壽，下聯(lián)：福到平安喜迎門。橫批：門迎百福

兔年春聯(lián)春節(jié)對(duì)聯(lián)46條

春節(jié)傳承著中華民族的社會(huì)倫理觀念，春節(jié)那天，你會(huì)收到各式各樣的祝福，在春節(jié)即將到來的日子里，怎么才能寫出簡單而富有意蘊(yùn)的祝福語呢？為了讓你在使用時(shí)更加方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“兔年春聯(lián)春節(jié)對(duì)聯(lián)”， 更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

兔年春聯(lián)春節(jié)對(duì)聯(lián)【篇1】

1、上聯(lián)：一帆風(fēng)順年年好 下聯(lián)：萬事如意步步高 橫批：吉星高照

2、上聯(lián)：門迎曉日財(cái)源廣 下聯(lián)：戶納春風(fēng)吉慶多 橫批：年逢大有

3、上聯(lián)：門迎百福人財(cái)旺 下聯(lián)：戶納千祥闔家歡 橫批：天地同春

4、開門迎春春滿院，抬頭見喜喜事多。

5、事事如心大吉利，家家順意永安康。【五福臨門】

6、二十大藍(lán)圖，邀春潤色；五千年赤縣，催夢開花。

7、上聯(lián)：和氣生財(cái)長富貴 下聯(lián)：順意平安永吉祥 橫批：萬事如意

8、春花含笑意 爆竹增歡聲 橫批：喜氣盈門

9、春催玉兔先通信；福駕神舟正返航。

10、大地歌喚彩云 滿園春關(guān)不住 橫批：春色滿園

11、上聯(lián)：一年福運(yùn)隨春到 下聯(lián)：四季財(cái)源與日增 橫批：華燈飛彩

12、上聯(lián)：好園林百花齊放 下聯(lián)：新中國萬木爭榮

13、生意興隆增百福，財(cái)源廣進(jìn)納千祥?！救枂⑾椤?/p>

14、春自卯時(shí)報(bào)起 福由兔口銜來

15、天開美景春光好，人慶豐年節(jié)氣和?！敬蠹罄?/p>

16、人財(cái)兩旺平安宅 福壽雙全富貴家

17、上聯(lián)：迎春迎喜迎富貴 下聯(lián)：接財(cái)接福接平安

18、和順一門盈百福，平安二字值千金。【吉祥如意】

19、大業(yè)有成，夢共紅梅綻；中華無恙，春持綠碼來。

20、上聯(lián)：祖國富強(qiáng)神兔活兔 下聯(lián)：人民幸福舞燕飛鶯

21、熙巨寶千年王城、福朝家萬事興、橫批：歡迎新年

22、上聯(lián)：一室平安增百福 下聯(lián)：闔家歡樂納千祥 橫批：歡度春節(jié)

23、年四季春常在 萬紫千紅永開花 橫批：喜迎新春

兔年春聯(lián)春節(jié)對(duì)聯(lián)【篇2】

24、辭舊話吉祥年年如意 迎新添喜氣歲歲平安

25、上聯(lián)：一年四季春常在 下聯(lián)：萬紫千紅永開花 橫批：喜迎新春

26、上聯(lián)：五湖四海皆春色 下聯(lián)：萬水千山盡得輝 橫批：萬象更新

27、寅簾卷雨饒春意 卯酒盈杯祝豐年

28、春歸大地人間暖 福降神州喜臨門 橫批：福喜盈門

29、世界和平，春鋪九域萬千里；人間友愛，福到全球千萬家。

30、上聯(lián)：天增歲月人增壽 下聯(lián)：春滿乾坤福滿樓 橫批：四季如春

31、春臨大地百花豔，節(jié)至人間萬象新?！舅募九d旺】

32、上聯(lián)：日日財(cái)源順意來 下聯(lián)：年年福祿隨春到 橫批：新春大吉

33、春回大地百花葉艷 兔躍青山萬物生輝

34、持綠碼，奔錦程，程程伴綠；掛紅燈，迎喜事，事事飄紅。

35、虎年喜結(jié)豐收果 兔歲欣開幸福花

36、玉兔報(bào)春田野綠 金雞唱曉艷陽紅

37、上聯(lián)：黨和日同輝昭萬里金光大道

38、百世歲月當(dāng)代好 千古江山今朝新 橫批：萬象更新

39、春風(fēng)得意財(cái)源廣，和氣致祥家業(yè)興。【天順人和】

40、萬里鵬程平地起，四時(shí)鴻運(yùn)順心來?！敬猴L(fēng)浩蕩】

41、上聯(lián)：迎新春事事如意 下聯(lián)：接鴻福步步高升 橫批：好事臨門

42、春風(fēng)入喜財(cái)入戶 歲月更新福滿門

43、湖四海皆春色 萬水千山盡得輝 橫批：萬象更新

44、人和家順百事興，富貴平安福滿堂。

45、年好運(yùn)隨春到 四季彩云滾滾來 橫批：萬事如意

46、上聯(lián)：新春福旺鴻運(yùn)開 下聯(lián)：佳節(jié)吉祥如意來

2023春聯(lián)大全對(duì)聯(lián)18條

接天瑞雪千家樂；獻(xiàn)歲梅花萬朵香 橫批：闔家歡樂?；ヂ?lián)互通的信息時(shí)代，我們離不開網(wǎng)絡(luò)，人們經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些句子，我們經(jīng)常主動(dòng)收集一些句子。你每天收到多少句子呢？我們的幼兒教師教育網(wǎng)小編特意搜集并整理了2023春聯(lián)大全對(duì)聯(lián)， 希望能為你提供更多的參考。

1、鳥鳴花艷春光好；人壽年豐喜事多 橫批：國泰民安

2、事事如意大吉祥；家家順心永安康 橫批：四季興隆

3、花開富貴全家福；竹報(bào)平安滿堂春 橫批：喜氣盈門

4、天賜鴻運(yùn)財(cái)源廣；地呈吉祥業(yè)興旺 橫批：新春快樂

5、歡天喜地度佳節(jié)；張燈結(jié)彩迎新春 橫批：家庭幸福

6、財(cái)來運(yùn)轉(zhuǎn)家昌盛；心想事成萬事興 橫批：吉星高照

7、百年天地回元?dú)?；一統(tǒng)山河際太平 橫批：國泰民安

8、百世歲月當(dāng)代好；千古江山今朝新 橫批：萬象更新

9、門迎百福財(cái)運(yùn)廣；戶納千祥喜樂多 橫批：新春快樂

10、景象升平開泰運(yùn)；金豬如意獲豐財(cái) 橫批：福喜盈門

11、吉祥如意財(cái)源到；幸福平安鴻運(yùn)來 橫批：闔家歡樂

12、國泰民安己歲樂；運(yùn)豐財(cái)茂亥春興 橫批：萬事亨通

13、接天瑞雪千家樂；獻(xiàn)歲梅花萬朵香 橫批：闔家歡樂

14、四海財(cái)源通寶地；九州鴻運(yùn)進(jìn)福門 橫批：歡度春節(jié)

15、美酒千盅辭舊歲；梅花萬樹迎新春 橫批：萬事如意

16、春臨華堂添瑞氣；福到門庭起祥云 橫批：萬事如意

17、天地和順家添財(cái)；平安如意人多福 橫批：四季平安

18、一年四季春常在；萬紫千紅永開花 橫批：春意盎然

春聯(lián)課件

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理了有關(guān)“春聯(lián)課件”的一些最新消息和動(dòng)態(tài)，相信自己這篇文章會(huì)為您的問題提供答案。在給學(xué)生上課之前老師早早準(zhǔn)備好教案課件，需要老師把每份課件都要設(shè)計(jì)更完善。教案是針對(duì)學(xué)生個(gè)性差異的重要工具。

春聯(lián)課件 篇1

一、教學(xué)背景：

“語文的外延等于生活的外延”，語文教師都熟悉這句話。但不幸的是，這句話還很大程度上停留在口頭上，遠(yuǎn)未真正成為所有語文教師的自覺行為。為了適應(yīng)“讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的新形勢，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式便成為語文課程的基本理念之一。為此，《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了“綜合性學(xué)習(xí)”的目標(biāo)，目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道、多層面的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，真正實(shí)現(xiàn)“人的發(fā)展”這個(gè)根本性的要求。

綜合性學(xué)習(xí)對(duì)語文教師提出了全新的挑戰(zhàn)。接受之并在教育教學(xué)過程中實(shí)踐之，便成為我們一線語文教師責(zé)無旁貸的任務(wù)。

二、教學(xué)目的：

通過教學(xué)，使學(xué)生了解對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)、對(duì)聯(lián)的歷史；品味對(duì)聯(lián)的形式與內(nèi)容之美；學(xué)會(huì)欣賞生活中的對(duì)聯(lián)；學(xué)做一些簡單的對(duì)聯(lián)；增加學(xué)生的語言材料的積累，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、由學(xué)生通過多種渠道（報(bào)刊、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等）搜集、查找有關(guān)對(duì)聯(lián)的內(nèi)容（包括有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)、對(duì)聯(lián)的歷史、古今名聯(lián)、生活中有意義的對(duì)聯(lián)等）。

2、自編一個(gè)反映對(duì)聯(lián)內(nèi)容的小品。

3、選出男、女主持人各一名（以下稱男、女）。

四、教學(xué)過程：

男、女（合）：嗨，大家好！

女：今天我們這節(jié)課的主題是——

男、女（合）：對(duì)聯(lián)天地，美不勝收。

男：從小學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)過不少律詩了。大家還記得有哪些嗎？

（《七律長征》。《過故人莊》。《錢塘湖春行》。《次北固山下》、《送杜少府之任蜀州》、《黃鶴樓》、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》、《望岳》）。

女：回答得不錯(cuò)。不過，這些詩大家還記得嗎？

生：記得。

女：好，我們就來背誦一下劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》吧。

（生齊背書）

男：這首詩里有一聯(lián)非常有名，這一聯(lián)是——

生（齊）：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

女：對(duì)了。假如我們把這兩句詩摘抄在紅紙上，貼在我們書房的兩邊，那么這就成了——

生：對(duì)聯(lián)。

男：說到對(duì)聯(lián)，在我國歷史悠久著呢。有哪些同學(xué)愿意給我們講一講對(duì)聯(lián)的歷史？

（講述環(huán)節(jié)）

女：同學(xué)們的資料收集得非常齊全，給了我們很多知識(shí)。既然對(duì)聯(lián)是由律詩的對(duì)偶句發(fā)展而來的，那么，我們現(xiàn)在就把我們學(xué)過的一些律詩中的對(duì)偶句挑出來，讓它們成為對(duì)聯(lián)吧。

（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。綠樹村邊合，青山郭外斜。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。）

男：當(dāng)然不止這些。不過，我想問問大家，同學(xué)們能不能根據(jù)我們已經(jīng)掌握的對(duì)聯(lián)或?qū)ε贾R(shí)，說說對(duì)聯(lián)有什么特點(diǎn)嗎？

（每聯(lián)兩句，每句字?jǐn)?shù)相等。每句相同位置的詞性要相對(duì)，比方說實(shí)詞對(duì)實(shí)詞，虛詞對(duì)虛詞。上下兩聯(lián)的內(nèi)容要有聯(lián)系。還有平仄相合，音調(diào)和諧。對(duì)聯(lián)的張掛還有講究。傳統(tǒng)的作法是：直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。）

男：對(duì)。有關(guān)平仄的知識(shí)，老師說我們以后會(huì)學(xué)到的，不過有興趣的同學(xué)可以先查一查有關(guān)資料。

女：對(duì)聯(lián)是我國文化寶庫中的一份珍貴遺產(chǎn)，也是我國文藝園地里的一朵艷麗的鮮花。從古至今，發(fā)生過許許多多與對(duì)聯(lián)有關(guān)的逸聞趣事。不信，看了下面這個(gè)小品，同學(xué)們就可以領(lǐng)略對(duì)聯(lián)的妙處了。這個(gè)小品的名字是——《解縉三氣老尚書》。

男：歡迎參加表演的同學(xué)出場。

（二生表演小品）小品內(nèi)容：明朝有一個(gè)很有名的文人叫解縉，他小的時(shí)候很聰明，擅長對(duì)對(duì)子。他家的門正對(duì)著一個(gè)老尚書的竹林。過年那天，他就在門上貼了一副春聯(lián)：“門對(duì)千根竹，家藏萬卷書?！崩仙袝莻€(gè)小心眼，又看不起窮解縉，見了對(duì)聯(lián)，很氣憤，心想我的竹林怎么能讓你隨便寫進(jìn)對(duì)聯(lián)！于是叫人把竹子砍掉。解縉明白鄰居的意思，于是就在上下聯(lián)后各添一字：“門對(duì)千根竹短，家藏萬卷書長?！鄙袝訍阑?，下令家人把竹子連根挖掉。解縉暗中發(fā)笑，在上下聯(lián)又添一字：“門對(duì)千根竹短無，家藏萬卷書長有?！鄙袝鴼獾谜f不出話來。

（表演過程中由表演者當(dāng)場書寫對(duì)聯(lián)）

男：演得怎么樣啊，同學(xué)們？再次鼓掌感謝這兩位同學(xué)吧。

女：這個(gè)小品告訴我們，對(duì)聯(lián)不僅是一種藝術(shù)形式，而且還是一種戰(zhàn)斗武器呢。

男：對(duì)聯(lián)不光通俗易懂，有的還蘊(yùn)含著深刻的道理，給人以啟發(fā)，給人以力量。不信就請(qǐng)聽聽吧——

1：明朝著名學(xué)者顧憲成有一幅對(duì)聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”。對(duì)聯(lián)告訴我們，除了讀好書，還在關(guān)心天下大事呢。

2：蒲松齡落第后寫了一則對(duì)聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。說明天下無難事，只怕有心人。

3：林則徐說：“海納百川有容則大，壁立千仞無欲則剛”。說明心底無私天地寬。

4：蘇東坡在他的書房門前寫道：“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”，這個(gè)對(duì)聯(lián)也應(yīng)該成為我們的座右銘。

5：剛才小品中的那個(gè)解學(xué)士還寫了一聯(lián)：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺，山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”。我們可不要做那些不學(xué)無術(shù)而又不知羞恥的人喲。

女：剛才我們接觸的多數(shù)是古時(shí)候的對(duì)聯(lián)。其實(shí)當(dāng)今社會(huì)對(duì)聯(lián)也無處不在。

男：是啊，城市鄉(xiāng)村，街頭巷尾，家家戶戶，過年過節(jié)，婚喪嫁娶，誰家不貼對(duì)聯(lián)呢？

女：下面的節(jié)目是：身邊對(duì)聯(lián)大展示。同學(xué)們，你喜歡你身邊的哪些對(duì)聯(lián)？奉獻(xiàn)出來讓大家也來欣賞一下吧。

（欣賞環(huán)節(jié)）

男：生活中對(duì)聯(lián)無處不在，語文教材里自然也不乏其聯(lián)。下面的教學(xué)是——猜人名。我說一幅對(duì)聯(lián)，你們來猜猜這幅對(duì)聯(lián)說的是我們熟識(shí)的哪位作者。請(qǐng)準(zhǔn)備好“草堂留后世，詩圣著千秋”。

女：我也來說一副“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。

男：“譯書尚未成功，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)吶喊？先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨”。

男：同學(xué)們表現(xiàn)得還不錯(cuò)。不過我們僅會(huì)欣賞別人的對(duì)聯(lián)而自己不會(huì)創(chuàng)作可還是不夠。這樣吧，我們來個(gè)比賽，學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)聯(lián)，看誰對(duì)得快對(duì)得好。

（比賽環(huán)節(jié)）

女：今天，我們上了一堂令人心醉的對(duì)聯(lián)課。我們覺得，對(duì)聯(lián)，就是一首詩，詩情畫意；

男：對(duì)聯(lián)，就像一首歌，悅耳動(dòng)聽；

女：對(duì)聯(lián)，語文天地里的一朵奇葩；

男：對(duì)聯(lián)，民族文化里的一顆珍珠。

女：這真是——

男：女（合）千言萬語道不盡，聯(lián)聯(lián)對(duì)語總關(guān)情。

男：同學(xué)們，

男：女（合）讓我們熱愛對(duì)聯(lián)、熱愛語文、熱愛生活吧。

五、注意事項(xiàng)：

1、教學(xué)中教師盡量做好一個(gè)旁觀者，一個(gè)指導(dǎo)者。

2、讓所有的學(xué)生參與教學(xué)的全過程。特別是在三個(gè)環(huán)節(jié)中，要充分發(fā)動(dòng)同學(xué)。

3、要充分體現(xiàn)綜合性課程的開放性、自主性、實(shí)踐性和探究性的特點(diǎn)。

春聯(lián)課件 篇2

1、了解對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)以及對(duì)聯(lián)的發(fā)展歷史。

2、品味對(duì)聯(lián)的形式與內(nèi)容美，嘗試寫作一些簡單的對(duì)聯(lián)。

3、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

把握對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，如平仄、對(duì)仗等基本常識(shí)。

一、課堂導(dǎo)入：

同學(xué)們，上課之前我們先來猜一個(gè)謎：兩姊妹，一般長;同打扮，各梳妝;滿面紅光，年年報(bào)吉祥!那么你們猜謎底是什么呢?確切點(diǎn)說是春聯(lián)。春聯(lián)也是對(duì)聯(lián)的一種，我們對(duì)它并不陌生，大年三十，家家貼對(duì)聯(lián)，戶戶掛對(duì)聯(lián)，商場賣對(duì)聯(lián)，春晚看對(duì)聯(lián)，但是，我們對(duì)對(duì)聯(lián)又有多少真正的了解呢?什么是對(duì)聯(lián)?它有什么基本特點(diǎn)?如何寫作張貼?以及如何嘗試寫作簡單的對(duì)聯(lián)?要解決這些問題，就要讓我們一起進(jìn)入這對(duì)聯(lián)的奇妙世界來探索!

據(jù)說，三國時(shí)期，周瑜妒孔明之才能，欲除之，故與魯肅設(shè)宴請(qǐng)諸葛亮。席間，瑜曰：我與你以對(duì)聯(lián)設(shè)賭，對(duì)得上——飲酒，對(duì)不上——砍頭!敢否? 孔明笑答：請(qǐng)出題。

瑜曰：有水便是溪,無水便是奚,去掉溪邊水,加鳥便是雞.得志貓兒賽過虎,落毛鳳凰不如雞.

亮答：有木便是棋,無木便是其,去掉棋邊木,加欠便是欺.龍游淺灘遭蝦戲,虎落平陽被犬欺.

瑜大驚，又自恃妻子美貌，欲羞辱亮妻長得丑。便曰：

有手便是扭,無手便是丑,去掉扭邊手,加女便是妞,隆中有女長得丑,百里難挑一個(gè)妞.

亮笑答：有木便是橋,無木便是喬,去掉橋邊木,加女便是嬌,江東美女大小喬,曹操銅雀鎖雙嬌

瑜大怒，欲反目。魯肅忙勸曰：

有木便是槽,無木便是曹,去掉槽邊木,加米便是糟,當(dāng)今之計(jì)在破曹,龍虎相爭豈不糟.

言罷，哈哈大笑，一場干戈暫告平息。

對(duì)聯(lián)廣義上屬于詩的范疇，它是書寫或是均、鐫刻并且懸掛于門壁、楹柱或其他器物上的一種中華民族特有的文學(xué)形式，也是一種最短的文字表達(dá)形式，可以說，一副好的'對(duì)聯(lián)就是一首好詩。它是用上下兩聯(lián)形式相對(duì)、內(nèi)容相關(guān)的語句結(jié)構(gòu)而組成的一種漢語言藝術(shù)和裝飾藝術(shù)，是社會(huì)生活的高度凝練和藝術(shù)化的反映。

正所謂對(duì)聯(lián)是：對(duì)地對(duì)天，天地有情皆可對(duì);聯(lián)古聯(lián)今，古今無事不成聯(lián)!

(二) 對(duì)聯(lián)的起源：《宋史?世家?西蜀》記載：后蜀主孟昶令學(xué)士辛寅遜題桃符板，“昶以其非公，自命題云：‘新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長春’”一般認(rèn)為，這就是我國最早的春聯(lián)。而正式提出春聯(lián)這個(gè)名稱的是明太祖朱元璋。帝王的提倡，使春聯(lián)日盛，并流傳至今，成為中華民族不可或缺的一部分。

(2) 詞性相同。

(3) 結(jié)構(gòu)一致。

(4) 內(nèi)容相關(guān)或相反。

2、平仄協(xié)調(diào)：上聯(lián)末尾的一字用仄聲，下聯(lián)末尾一字用平聲。即仄起平落。

但隨著隨著對(duì)聯(lián)藝術(shù)的逐步成熟和發(fā)展，各種新奇的作法跟句式也不斷出現(xiàn)，還出現(xiàn)了所謂非正宗對(duì)聯(lián)，是指不過分強(qiáng)調(diào)平仄、工仗、用韻的對(duì)聯(lián)。

千教萬教教人求真; 千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

——郭沫若為陶行知先生墓門所題寫的對(duì)聯(lián)。

天對(duì)地，地對(duì)天。日月對(duì)山川。祥云對(duì)瑞雪，暮雨對(duì)朝煙。

北斗七星三四點(diǎn)，南山萬戶十千年。

溪對(duì)谷，水對(duì)山。峻嶺對(duì)狂瀾。柳堤對(duì)花苑，洞壑對(duì)峰巒。

舟橫清淺水村晚，路入翠微山寺寒。

朝對(duì)暮，夏對(duì)春。五戊對(duì)三更。重陽對(duì)七夕，冬至對(duì)秋分。

三百枯棋消永晝，十千美酒賞芳辰。

樓對(duì)閣，院對(duì)宮。棟宇對(duì)垣墉。墻頭對(duì)屋角，寺外對(duì)庭中。

幾萬黃蜂尋苑圃，一雙紫燕入簾櫳。

今對(duì)古，漢對(duì)唐。五帝對(duì)三皇。三國分吳魏，六朝有宋梁。

虞夏商周為四代，禹湯文武是三王。

韓對(duì)趙，呂對(duì)申。張耳對(duì)李膺。賈山對(duì)潘岳，魏絳對(duì)陳平。

蕭曹漢代稱良相，李郭唐朝是偉人。

心對(duì)口，面對(duì)身。皓齒對(duì)朱唇。咽喉對(duì)肺腑，肝膽對(duì)腹心。

疊字 、反復(fù)、復(fù)疊、頂真、析字(拆字、合字)、鑲嵌 、加減 、翻造、雙關(guān)、同音、回文、比喻 、夸張、數(shù)字、方位、聯(lián)綿等。

數(shù)字對(duì)聯(lián)：一粥一飯，當(dāng)思來處不易 半絲半縷，恒念物力維艱.

4.如何貼對(duì)聯(lián)?

對(duì)聯(lián)有上聯(lián)和下聯(lián)之分，貼對(duì)聯(lián)時(shí)就要分清上下。先說說門的上下，古文都是豎排版，自右而左。這樣一來，我們面向門站立時(shí)，右手邊自然就是上，左手邊的是下。再就是給對(duì)聯(lián)分上下，對(duì)聯(lián)是講究平仄押韻的，遵循著仄起平入規(guī)則。結(jié)尾仄聲(三聲、四聲)的是上聯(lián)，結(jié)尾平聲(一聲、二聲)的是下聯(lián)，橫批的書寫是自右而左。

天作棋盤星作子，誰人敢下?

地當(dāng)琵琶路當(dāng)弦，哪個(gè)能彈?

【賞析】用比喻手法，以天為盤星為子，地為琵琶路為弦，氣象宏大，豪邁之情溢于言表。

天氣大寒，霜降屋檐成小雪;

日光端午，清明水底見重陽。

【賞析】這副對(duì)聯(lián)用四個(gè)節(jié)氣--大雪、霜降、小雪、清明和兩個(gè)節(jié)日--端午、重陽組成。一寒一暖，形象分明，談天說地，意境優(yōu)美。

新月如弓，殘?jiān)氯绻舷夜?，下弦?

春雷似鼓，秋雷似鼓，發(fā)聲鼓，收聲鼓。

【賞析】上聯(lián)從月的形狀介紹了天文知識(shí)。下聯(lián)從聲音上介紹了春雷的區(qū)別，一形一聲，構(gòu)成一副對(duì)聯(lián)，頗具匠心。

北斗七星，水底連天十四點(diǎn);

南樓孤雁，月中帶影一雙飛。

【賞析】這是對(duì)聯(lián)，也是詩畫，聯(lián)中鉤畫出一副美妙的夜晚醒月圖。其中的數(shù)字摻進(jìn)了乘法運(yùn)算。上聯(lián)“十四”是“七”的倍數(shù);下聯(lián)“一雙”是“孤”的兩倍。

【賞析】這個(gè)要說得詳細(xì)一些。這一副改得絕，把秋香嵌進(jìn)去了，十分應(yīng)景。原聯(lián)大多是這樣傳說的：上聯(lián)：口十心思，思鄉(xiāng)思友思父母：下聯(lián)：言身寸謝，謝天謝地謝君王。相傳是清乾隆和紀(jì)曉嵐的酬唱之作，構(gòu)思拆字十分巧妙。而現(xiàn)在改的下聯(lián)卻也不遑多讓，將“賞”字拆為尚、目、八(繁體)，更擺秋香姐姐上臺(tái)，才子風(fēng)流呀!

欄桿外滾滾波濤，任千古英雄，挽不住大江東去;

七十二健兒，酣戰(zhàn)春云湛碧血;四百兆國子，愁看秋雨濕黃花。(廣州黃花崗)

猜人物;

千古詩才,蓬萊文章建安骨; 一身傲骨,青蓮居士謫仙人(曹植、李白)

鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去; 美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛(辛棄疾)

大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂揚(yáng)深處;

爆竹聲聲脆，(滿園春色好) 東風(fēng)送暖大江南北春光好(雨露滋潤長城內(nèi)外氣象新)

四面湖山收眼底，(萬家憂樂上心頭) 綿綿春雨潤萬物，(皚皚白雪兆豐年)

一、為班級(jí)的學(xué)習(xí)園地創(chuàng)作一副對(duì)聯(lián)。

二、為自己讀過文學(xué)作品寫一副對(duì)聯(lián)。

小結(jié)：對(duì)聯(lián)是一朵小花，是我國民族民間傳統(tǒng)文化中一朵精巧別致的小花;對(duì)聯(lián)，是一條小溪，是我國古老文化長河中一條清澈的小溪。它以工整的對(duì)仗，和諧的音調(diào)，特有的書法，為我國廣大人民群眾所喜聞樂見。這種文學(xué)形式在世界各國中是獨(dú)一無二的，是我國特有的瑰寶。希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)光大。

春聯(lián)課件 篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1．激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)文學(xué)精華之一對(duì)聯(lián)的興趣。

2．掌握對(duì)聯(lián)知識(shí)。

3．通過對(duì)聯(lián)練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力。

教學(xué)過程：

一、以有趣的對(duì)聯(lián)故事導(dǎo)入

啞聯(lián)興味

蘇東被貶黃州后，一居數(shù)年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟長江。蘇軾忽然用手往左岸一指，笑而不語。佛印順勢望去，只見一條黃狗正在啃骨頭，頓有所悟，隨將自己手中題有蘇東坡詩句的蒲扇拋入水中。兩人面面相覷，不禁大笑起來。

原來，這是一副啞聯(lián)。蘇軾上聯(lián)的意思是：狗啃河上（和尚）骨；佛印下聯(lián)的意思：水流東坡尸（東坡詩）。

二、對(duì)聯(lián)的由來：

春節(jié)是我國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，因?yàn)樗钦鲁跻?，所以它是農(nóng)歷中一年的開始。每到這時(shí)，家人團(tuán)聚，熱烈慶祝，稱為“過年”。過年時(shí)，家家戶戶都喜歡寫春聯(lián)，貼春聯(lián)，用吉祥的語句表達(dá)對(duì)新的一年的祝愿與期盼，因此，春聯(lián)就成為了我國節(jié)日傳統(tǒng)文化的一部分了。

春聯(lián)的歷史很悠久，它的前身叫做“桃符”。即用暗紅色的桃木削成長方形的木板，在木板上畫上兩個(gè)神像———神荼（tú；）和郁壘的畫像，釘在大門兩旁，用來驅(qū)鬼辟邪，以求吉利。

到了五代十國時(shí)期，后蜀有位君主叫孟昶（chǎng）。一年除夕時(shí)，他心情很好，便讓身邊的翰林學(xué)士辛寅遜在桃木板上寫兩句吉慶話，想掛在自己臥房的門口。當(dāng)辛寅遜寫完后，孟昶看了不中意，于是提起筆來，親自寫了十個(gè)字：“新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長春?！弊蛛m不多，但這兩句話非常吉利?！坝鄳c”就是余福。意思是新的一年又接受新的福氣。第二句是美好的節(jié)日叫做春節(jié)，意味著溫暖的春天永駐人間。這十個(gè)字不僅對(duì)仗工整，而且把“新春佳節(jié)”四個(gè)字巧妙地嵌在了里邊。所以當(dāng)孟昶寫完，身邊的大臣們都叫好，孟昶自然也很高興。

從這以后，桃符就逐漸演變成對(duì)聯(lián)，后來桃木又被紅紙所代替。一到春節(jié)，家家門上貼著鮮紅耀眼的對(duì)聯(lián)，喜慶的氣氛自然更濃了。（雅稱——楹聯(lián)、楹帖俗稱——對(duì)子）

三、對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)

（一）對(duì)仗工整對(duì)偶也叫對(duì)仗（古代持兵器保衛(wèi)貴人，都是左右成對(duì)，名仗，后來成為

儀仗）

1、字?jǐn)?shù)相等對(duì)聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。

2、詞性相同

對(duì)聯(lián)的詞語要求對(duì)應(yīng)，即常說的“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。

3、結(jié)構(gòu)相當(dāng)

上聯(lián)是主謂結(jié)構(gòu)，下聯(lián)也就非得用主謂結(jié)構(gòu)不可；上聯(lián)用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，下聯(lián)就也只能用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。

（二）平仄協(xié)調(diào)仄起平收

對(duì)聯(lián)上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立，上聯(lián)用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣。而上下聯(lián)的最后一個(gè)字，傳統(tǒng)習(xí)慣上則是“仄起平落”，也有人叫做“上仄下平”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。

提問：請(qǐng)一位同學(xué)解讀一下對(duì)聯(lián)三個(gè)特點(diǎn)

例：處處春光好家家氣象新

一夜清風(fēng)吹紅花千朵三春細(xì)雨染綠樹萬株

老師語：但也有特例

袁世凱千古，中國人民萬歲

是一個(gè)很有名的諷刺聯(lián)，這是袁世凱死后的當(dāng)年過年，群眾貼出的春聯(lián)，當(dāng)時(shí)有人奇怪，對(duì)聯(lián)這么上聯(lián)五個(gè)字，下聯(lián)六個(gè)字，于是就抄了去請(qǐng)教學(xué)者，學(xué)者笑曰：暗喻袁世凱對(duì)不起中國人民也！

此外，老師要補(bǔ)充對(duì)聯(lián)第三個(gè)特點(diǎn)

（三）內(nèi)容相聯(lián)上下銜接

即上下聯(lián)的含義必須相關(guān)聯(lián)，但又不能重復(fù)。上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。

上聯(lián)“祖國江山好”，下聯(lián)“大地氣象新”；上聯(lián)“掃千年舊習(xí)”，下聯(lián)“樹一代新風(fēng)”；上聯(lián)“冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠”，下聯(lián)“民安國泰萬里河山映日紅”（全國卷一）。

正對(duì)：上下聯(lián)各寫一事，各自具有一個(gè)完整的意界，但兩者又和諧地統(tǒng)一，也就是說上下聯(lián)呈并列關(guān)系，內(nèi)容相關(guān)。

反對(duì)：上下聯(lián)一正一反，呈轉(zhuǎn)折關(guān)系，意思相反，聯(lián)中所用的詞語多是反義，要把主題表現(xiàn)得更為深刻和鮮明。

串對(duì)又稱流水對(duì)：一個(gè)意思分兩句來說，上下聯(lián)內(nèi)容順承，下聯(lián)是上聯(lián)意思的繼續(xù)和補(bǔ)充，同時(shí)深化上聯(lián)所要表現(xiàn)的主題，上下聯(lián)獨(dú)立起來都沒有意義或意義不全。上下聯(lián)一般都有因果、連貫、條件、假設(shè)等關(guān)系。欲窮千里目更上一層樓

第一幅對(duì)聯(lián)從內(nèi)容上來說，上下聯(lián)基本相同，它們互為關(guān)聯(lián)，互為補(bǔ)充，都只具有“一面性”的特點(diǎn)。這種形式的對(duì)聯(lián)，我們把它叫做正對(duì)。

第二幅對(duì)聯(lián)從內(nèi)容上來說，上下聯(lián)相反，互相映襯，形成對(duì)照，使對(duì)聯(lián)具有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果，從而給人以深刻的印象。這就是我們常說的反對(duì)。

第三幅對(duì)聯(lián)從內(nèi)容上來說，意思相承，命意順承連串，上下聯(lián)緊相銜接，聯(lián)貫而下，有珠聯(lián)璧合、一氣呵成之妙，我們把這種一個(gè)意思分成兩句話來說的對(duì)聯(lián)，叫做串對(duì)，亦叫流水對(duì)。

四、對(duì)聯(lián)的書寫與張貼

豎行書寫不用標(biāo)點(diǎn)

上聯(lián)在右下聯(lián)在左

五、對(duì)聯(lián)三注意

要寫好對(duì)聯(lián)，除了要遵守上面講的“五講”外，就一般情況而言，還要注意“三性”，即：

（一）注意思想性

對(duì)聯(lián)要求觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康。如：

例上聯(lián)“四面湖山收眼底”，下聯(lián)“萬家憂樂上心頭”。

此聯(lián)觸景生情，由景及情，內(nèi)容健康，格調(diào)高雅。

（二）注意針對(duì)性

撰寫、張貼對(duì)聯(lián)時(shí)，要切合時(shí)令、環(huán)境、人物、事件、氣氛、行業(yè)特點(diǎn)，甚至此時(shí)此地的思想感情，要做到因時(shí)制宜、因地制宜、因人制宜、因事制宜。如：

例2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)有一道最為靚麗的風(fēng)景，那就是各省獻(xiàn)上的對(duì)聯(lián)

上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽壯闊

下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流

上聯(lián)：雪域春秋扎西德勒

下聯(lián)：天山南北烏魯木齊

此聯(lián)說的是我國兩個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)，此聯(lián)講西藏，下聯(lián)說新疆。此聯(lián)運(yùn)用藏語和蒙古語的音譯詞入聯(lián)，“扎西德勒”藏語意為“吉祥如意”，表示歡迎、祝福，“烏魯木齊”是新疆維吾爾自治區(qū)的首府，蒙古語意為“美麗的草原”或者“肥沃的牧場”，此聯(lián)確實(shí)別具特色。

（三）注意文學(xué)性

擬寫對(duì)聯(lián)要運(yùn)用一些修辭手法（拆字法，比喻，擬人，雙關(guān)），還要注意煉字煉句，“言之無文，則行之不遠(yuǎn)”，對(duì)聯(lián)無文采，則索然無味，影響藝術(shù)效果。如：

例

1、拆字法：利用漢字偏旁的拆分和組合構(gòu)成楹聯(lián)。

古木枯此木成柴女子好少女尤妙

2。鑲名格：楹聯(lián)中巧妙鑲?cè)肴嗣鸞嵌人名需嵌名人，不能隨手編人名來對(duì)勻]或地名或事物名，又叫[嵌名格]

如：兩舟并進(jìn)，櫓速[魯肅]不如帆快[樊噲]

八音齊奏，笛清[狄青]難比簫和[蕭何]

3、反問

經(jīng)懺可超生，難道閻王怕和尚？

金錢能贖罪，居然菩薩是贓官？

煉字：相傳，蘇東坡，一次與他的妹妹蘇小妹及詩友黃山谷一起賞畫，見上面題聯(lián)很有趣?！拜p風(fēng)細(xì)柳”和“淡月梅花”后，小妹建議為中間加字。蘇東坡當(dāng)即道：前者加“搖”，后句加“映”，即成為“輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花。”不料蘇小妹卻評(píng)之為“下品”。黃庭堅(jiān)接著對(duì)：“輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。”小妹微笑道：“好是好了，但仍不屬上品?！币慌缘狞S山谷忍不住了，問道：“依小妹的高見呢？”蘇小妹便念了起來：“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。”蘇東坡、黃山谷吟誦著，玩味著，不禁托掌稱妙。請(qǐng)問好在哪里？

參考答案：以“扶”“失”二字，貼切地表現(xiàn)了細(xì)柳在輕風(fēng)中弱不禁風(fēng)的嬌態(tài)以及如雪梅花融化在皎潔月光中的情景。

五、練——運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，完成下面練習(xí)

1、修改對(duì)聯(lián)（2004年高考題）

上聯(lián)：冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠下聯(lián)

上聯(lián)：荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果

2、找下聯(lián)與“一溪梅月臨池醉”對(duì)應(yīng)的最佳下聯(lián)是（）

A滿湖荷花映香人B兩岸梧桐入夜寒C三更時(shí)分驚夢醒

3、填數(shù)字，說含義

快過年了，家家戶戶都忙著貼對(duì)聯(lián)，一個(gè)窮得快揭不開鍋的老秀才為自己寫了一副對(duì)聯(lián)橫批：南北——沒有東西

上聯(lián)：二三四五——缺（）下聯(lián)：六七八 九——少（）

4、給下面對(duì)聯(lián)找到最適合的場合

能歌善舞心弄巧，長書工畫指生花學(xué)校門聯(lián)

披文入理游勝景，窮天究地探謎宮藝術(shù)節(jié)

架集古今書萬卷，柜藏中外帖千函書店

喜看杏壇添秀色，樂聞木鐸振新聲學(xué)校科技節(jié)

5、填恰當(dāng)?shù)脑~郭沫若幼年的私塾讀書。有一次和同學(xué)們偷吃了廟里的桃子。和尚找先生告狀，先生追責(zé)學(xué)生，沒人承認(rèn)。先生說，我出個(gè)對(duì)子，誰能對(duì)上免罰。先生曰：昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰？郭沫若思索了片刻，對(duì)道：他年攀桂步（），必定有我。先生驚其才華，極為高興，全體學(xué)生都免予處罰。

（蟾宮折桂，成語，蟾宮指月宮。攀折月宮桂花?？婆e時(shí)代比喻應(yīng)考得中。）

6、調(diào)整對(duì)聯(lián)

南京名園瞻園中有一副對(duì)聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？

下聯(lián)的內(nèi)容（已被打亂）：紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。

答案：

小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日?qǐng)蛱臁?/p>

7、將劃線句子改為一副對(duì)聯(lián)

中國人民在這奔騰不羈的長江邊，展開了一幅把五千里長江斬?cái)?，把三峽無數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。

上聯(lián)：斬?cái)嚅L江千里水

下聯(lián)：鎖住三峽無數(shù)峰

8、補(bǔ)寫下聯(lián)

（1）畫餅充饑望梅止渴

（2）科學(xué)能致富勤勞可興家

（3）家中世界小網(wǎng)上天地寬

（4）國興旺家興旺國家興旺城繁榮鄉(xiāng)繁榮城鄉(xiāng)繁榮

春聯(lián)課件 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)“冬、去、春、語、香、竹、聲、新、年、入、關(guān)、心”12個(gè)生字，會(huì)寫“心、鳥、竹、關(guān)”4個(gè)字，認(rèn)識(shí)“臥勾、豎折折鉤” 兩個(gè)新筆畫。

2．正確、流利地朗讀對(duì)聯(lián)，了解對(duì)聯(lián)意思。

3．通過認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)，聯(lián)系生活，讓學(xué)生受到祖國傳統(tǒng)文化的熏陶和感染。

教學(xué)重難點(diǎn)：

了解對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，知道它是中華民族文化的瑰寶。 2.認(rèn)識(shí)會(huì)認(rèn)字，寫好會(huì)寫字。

課時(shí)安排：一課時(shí)。

教學(xué)流程：

一、激趣導(dǎo)入

1.播放課件：過春節(jié)的習(xí)俗，放鞭炮，吃餃子，貼對(duì)聯(lián)，拜年，穿新衣，戴新帽

師：同學(xué)們，春節(jié)是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們最喜慶的日子，大街小巷，家家戶戶都裝扮一新，人們還會(huì)在自家門口貼對(duì)聯(lián)。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)。

2.板書課題，齊讀課題。

3.引導(dǎo)學(xué)生觀察課本中的插圖，讓學(xué)生粗略了解對(duì)聯(lián)。

4.簡介對(duì)聯(lián)。（對(duì)聯(lián)，又叫對(duì)子，是我國一種傳統(tǒng)的文化形式，它由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批組成。）

二、讀對(duì)聯(lián)，識(shí)生字。

1.出示本課三幅對(duì)聯(lián)，學(xué)生自由讀。

2.師領(lǐng)讀。

3.同桌合作用自己喜歡的方式讀一讀。

4.抽學(xué)生個(gè)別讀。

5.字詞大樂園

（1）出示生字，帶拼音，個(gè)別讀

（2）去掉拼音讀。

（3）小組賽讀

（4）全班拍掌齊讀

（5）開火車讀、齊讀

（6）鞏固生字：摘蘋果識(shí)字游戲

6.詞語大積累

（1）出示詞語：山清水秀

鳥語花香

（2）小老師領(lǐng)讀，齊讀

7.再讀對(duì)聯(lián)

（1）指名讀對(duì)聯(lián)

（2）全班齊讀

三、學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)，朗讀感悟

爆竹

新年

第一副對(duì)聯(lián)：“冬去山清水秀

春來鳥語花香”

1.齊讀對(duì)聯(lián)

2.在這副對(duì)聯(lián)中有哪兩個(gè)季節(jié)？（冬天、春天）

3.每個(gè)季節(jié)都描寫了哪些景物？（山、水、鳥、花）

4.主要寫那個(gè)季節(jié)？（春天）春天的景色怎么樣？

5.我們一起讀出春天來了，過年的喜慶氣息，師范讀，學(xué)生分組讀，齊讀。

第二副對(duì)聯(lián)：“爆竹聲聲辭舊歲，鑼鼓陣陣迎新年”

1.齊讀對(duì)聯(lián)

2.在這副對(duì)聯(lián)中寫了哪兩種事物？（爆竹、鑼鼓）

3.放爆竹、敲鑼鼓是為了什么？（辭舊歲、迎新年）

4.過年的時(shí)候放爆竹、敲鑼鼓真是喜慶啊，我們一起再來讀讀這副對(duì)聯(lián)！

5.齊讀、指名讀、男女生賽讀。

第三幅對(duì)聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！?/p>

1.齊讀對(duì)聯(lián)

2.在這副對(duì)聯(lián)中同學(xué)們聽到什么聲音？

3.這些聲音好聽嗎？

4.我們要關(guān)心哪些事情呢？

5.老師小結(jié)：對(duì)啊，光讀好書對(duì)一個(gè)讀書人來說是不夠的，小到家事，大到國家大事，都要關(guān)心。

6.再次齊讀、指名讀、男女生賽讀。

四、指導(dǎo)書寫，積累詞匯

出示生字卡片“心、鳥、竹、關(guān)”，讀一讀。

2.“心”字注意筆順，第二筆是臥鉤，注意字形美觀。

3.指導(dǎo)書寫“鳥”，第四筆是豎折折鉤，要一筆寫成，還要注意“鳥”的結(jié)構(gòu)。

4.指導(dǎo)書寫“竹”，注意筆順的書寫，第五筆是橫。

5.老師范寫生字及關(guān)鍵筆畫。

6.學(xué)生練寫，集體評(píng)議。（先指導(dǎo)學(xué)生觀察在田字格中的位置，然后再指導(dǎo)書寫）

7.展示學(xué)生的書寫。

五、課堂小結(jié)

1.今天的學(xué)習(xí)，我們只是初步了解了對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，而且通過學(xué)對(duì)聯(lián)認(rèn)識(shí)了新字。希望大家以后多觀察，多積累，認(rèn)識(shí)更多的字，學(xué)更多的知識(shí)。

2.回家觀察對(duì)聯(lián)，認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)上的字，下節(jié)課交流。

板書設(shè)計(jì)：

識(shí)字8 讀對(duì)聯(lián)

冬去山清水秀

春來鳥語花香 爆竹聲聲辭舊歲

鑼鼓陣陣迎新年

風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。

春聯(lián)課件 篇5

研究背景

人教版課標(biāo)本小學(xué)語文教材第十冊(cè)《回顧·拓展三》中的“日積月累”收錄了四副對(duì)聯(lián)，在學(xué)習(xí)的過程中，我和學(xué)生被對(duì)聯(lián)短短數(shù)語，了了幾字所表現(xiàn)出來的恬靜幽雅，意境的朦朧、飄逸之美所感動(dòng)，四副對(duì)聯(lián)四種形式，特別是回文的運(yùn)用，更是激起了學(xué)生的極大興趣。

對(duì)聯(lián)是一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)形式，是中國傳統(tǒng)文化瑰寶，博采眾長，集賦之麗、詩之闊、詞之婉、曲之白于一身，不但具有實(shí)用性、觀賞性、文學(xué)性、藝術(shù)性，更體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的魅力，歷來為人們所喜愛。但由于眾多的原因，對(duì)聯(lián)在我們的生活中漸漸淡化、模糊。

基于以上原因，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖就是想通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的研究，在探究學(xué)習(xí)的過程中，體味祖國文化的博大精深和語言文字的魅力，培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，打消現(xiàn)代人對(duì)傳統(tǒng)文化的隔閡和畏難心理，為學(xué)生打開一扇接觸和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的窗口，提升學(xué)生的精神生活。

研究目標(biāo)

1、初步了解對(duì)聯(lián)是我國獨(dú)特而寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)以及它的起源、發(fā)展、基本特點(diǎn)、形式以及創(chuàng)作對(duì)聯(lián)的要求，在賞析、品味、應(yīng)對(duì)對(duì)聯(lián)中，自主經(jīng)歷錘煉語言文字的過程，豐富語文知識(shí)，拓展語文視野，體驗(yàn)祖國語言文字的魅力。

2、在研究對(duì)聯(lián)的過程中，通過收集、整理、交流展示等活動(dòng)，對(duì)信息檢索、重組和應(yīng)用，誘發(fā)思維碰撞，培養(yǎng)探究、創(chuàng)新意識(shí)，培育熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感。

3、充分運(yùn)用多渠道收集資料，學(xué)會(huì)整理資料，提高積極動(dòng)手動(dòng)腦的能力，養(yǎng)成合作、分享等良好的個(gè)性品質(zhì)以及社會(huì)交往能力。

研究方法

打破課堂和課程的限制，充分利用網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)資源，通過查閱相關(guān)資料和整理歸納資料，了解對(duì)聯(lián)的發(fā)展歷程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性與互動(dòng)性。在創(chuàng)作與書寫對(duì)聯(lián)、名聯(lián)賞析、趣聯(lián)分享等活動(dòng)中，讓學(xué)生“動(dòng)”起來，在“動(dòng)”中展示個(gè)性，提高能力，培養(yǎng)合作意識(shí)。

研究過程中主要采用文獻(xiàn)研究法、統(tǒng)計(jì)調(diào)查法、訪談法等。

研究過程

一、對(duì)聯(lián)欣賞

1、活動(dòng)前，學(xué)生通過一定的途徑，收集對(duì)聯(lián)。

2、和同學(xué)一起交流收集到的對(duì)聯(lián)，說說自己喜歡的一副對(duì)聯(lián)的來源，表達(dá)的意思以及喜歡這副對(duì)聯(lián)的原因。

3、認(rèn)真傾聽同學(xué)的交流，對(duì)同學(xué)們的喜歡的對(duì)聯(lián)進(jìn)行分析，說說自己發(fā)現(xiàn)了什么。

二、對(duì)聯(lián)問題

對(duì)聯(lián)，它到底是什么，怎樣發(fā)展的，有哪些種類……對(duì)聯(lián)有不少值得研究的問題，和同學(xué)們談?wù)摯_定研究的主題，研究主題相同的學(xué)生自由組合成研究小組。

（對(duì)聯(lián)需要研究的問題很多，有些問題還很深?yuàn)W，可以圍繞對(duì)聯(lián)的種類、地位、發(fā)展歷史、創(chuàng)作等方面確定研究主題。）

三、對(duì)聯(lián)探究

1、制訂研究計(jì)劃：

成員分工活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)步驟活動(dòng)效果活動(dòng)成果展示形式

2、確定研究方法：

根據(jù)小組的研究主題，和小組的同學(xué)一起確定合適的研究方法。老師介紹搜集資料常用的方法：

第一，做卡片。使用卡片搜集資料，易于分類、易于保存、易于查找，并且可分可合，可隨時(shí)另行組合?？ㄆ梢宰约鹤?，也可以到文化用品商店去購買。

第二，做筆記。好記性不如爛筆頭，閱讀書報(bào)雜志時(shí)，搞調(diào)查研究時(shí)，要隨身帶筆和紙，隨時(shí)記下所需資料的內(nèi)容，或有關(guān)的感想體會(huì)，理論觀點(diǎn)等。

第三，剪貼報(bào)刊。將有用的資料從報(bào)紙、刊物上剪下來，或用復(fù)印機(jī)復(fù)印下來，再進(jìn)行剪貼。把應(yīng)剪貼的資料分類貼在筆記本、活頁紙或卡片上。

3、收集資料：

學(xué)生通過各種途徑收集對(duì)聯(lián)的相關(guān)資料，如：通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料、到圖書館查閱相關(guān)書籍、觀看音像影視資料、到居民樓、店鋪抄錄對(duì)聯(lián)、采訪賣對(duì)聯(lián)的店鋪老板、請(qǐng)專家舉辦有關(guān)對(duì)聯(lián)的講座等。

4、整理歸納資料：

把活動(dòng)中收集收集到的資料進(jìn)行整理便于進(jìn)一步研究。把資料按照對(duì)聯(lián)不同的分類方法進(jìn)行分類整理，可以整理成如右圖的資料集，還可以整理成圖表或者專題歸納整理，如：小報(bào)、黑板報(bào)等。

對(duì)聯(lián)資料集：

目錄

◎按使用的范圍分：

⑴運(yùn)用聯(lián)1～23：

實(shí)用聯(lián)──春聯(lián)

專用聯(lián)──挽聯(lián)，壽聯(lián)，婚聯(lián)，喜聯(lián)，行業(yè)聯(lián)，座右銘聯(lián)等

交際聯(lián)──贈(zèng)聯(lián)，題答聯(lián)

⑵裝飾聯(lián)24～58。

5、撰寫研究報(bào)告：

和小組成員一起，圍繞自己的研究主題，寫一份研究報(bào)告或者一篇介紹對(duì)聯(lián)的說明文。

四、對(duì)聯(lián)擂臺(tái)

1、猜一猜：

指出下列對(duì)聯(lián)所指行業(yè)：

松竹贈(zèng)綠素雅為佳

（）

芝蘭送香淡雅最奇

指出下列壽聯(lián)所指年齡：

不惑但從今日始

（）

知天猶得十來年

下列對(duì)聯(lián)分別指歷史上哪個(gè)人物：

鬼狐成性格

（）

笑罵亦文章

對(duì)聯(lián)的寓意很多，有的對(duì)聯(lián)隱含了地名，有的隱含了中藥名，有的隱含了花名……學(xué)生根據(jù)自己掌握的資料出題向同學(xué)挑戰(zhàn)。

2、對(duì)一對(duì)：

學(xué)生完成下列各題，然后根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求相互出題。

千對(duì)（）來對(duì)（）塞北對(duì)（）山村對(duì)（）龍井茶對(duì)（)

春聯(lián)課件 篇6

教材分析：

《稱贊》是九年義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文（人教版）二年級(jí)上冊(cè)第18課，本單元的主題是：“別人有困難，我們應(yīng)該熱情幫助，新世紀(jì)的小主人就應(yīng)該友好相處，團(tuán)結(jié)合作?！?愛聽好話，這是人們的正常心理，獲得他人和社會(huì)的認(rèn)可，這是人的正常需要。文中的小刺猬和小獾相處得多么融洽，多么富有人情味兒！只要是發(fā)自內(nèi)心的稱贊，即使是平淡如水的一句話，也會(huì)產(chǎn)生想不到的效果。要想獲得別人的稱贊，得先學(xué)會(huì)稱贊別人。

設(shè)計(jì)理念：

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！北菊n采用個(gè)性化教學(xué)，以學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)展開教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生自讀自悟。設(shè)計(jì)充分尊重學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，讓學(xué)生自己對(duì)課文內(nèi)容的領(lǐng)悟取代教材的講解分析，整個(gè)過程為張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。

教學(xué)思路：

1、課前通過學(xué)生欣賞4幅插圖，初步了解了課文故事，給學(xué)生一個(gè)充分展示自我的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生結(jié)合插圖敘述故事。

2、在學(xué)課文前，進(jìn)行反復(fù)的自由讀，選擇喜歡的段落讀，小組讀，分自然段讀。然后在分角色朗讀。朗讀是培養(yǎng)學(xué)生語感的有效途徑，它可以喚起學(xué)生的想像，鍛煉學(xué)生的思維能力和表達(dá)情感的能力。

3、教學(xué)中利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，抓住了重點(diǎn)語句進(jìn)行品讀，讓學(xué)生具體感受課文中的真情。

4、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行課文內(nèi)容表演。學(xué)生通過對(duì)課文內(nèi)容的理解，進(jìn)行角色表演。這個(gè)過程既可以培養(yǎng)學(xué)生的表演才能，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作的能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)相互稱贊帶來的快樂。

3、學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫生字，朗讀課文。

教學(xué)要點(diǎn)：

讀通課文，在語言文字中學(xué)習(xí)生字，并且書寫8個(gè)生字。

(你們的精神真飽滿，眼睛一直在注視著老師，我稱贊你們！你們真棒！)

聽了老師的稱贊，你心里感覺怎么樣？

2、我知道你們都非常的聰明、能干，平時(shí)得到的稱贊一定少不了。 請(qǐng)同學(xué)們用上“稱贊”一詞來說一句話。

師：(你表現(xiàn)得那么好，的確該得到稱贊；發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)，是該好好稱贊一番啊!)真為你們高興，得到了那么多的稱贊！

3、今天，我們一起來學(xué)習(xí)一篇以“稱贊”為題目的文章，隨機(jī)出示：稱贊(齊讀課題)看到這個(gè)題目，你有什么問題要問嗎？(讓學(xué)生問)

4、同學(xué)們問的題目非常好，這些問題讓我們共同到課文中去找答案吧！

二、初讀課文，整體感知。

1、放錄音朗讀課文，學(xué)生邊聽邊看圖，思考課文講了誰稱贊誰？

都是反犬旁。

2、自由讀課文，圈出不認(rèn)識(shí)的生字大聲讀幾遍，讀通每句話，標(biāo)出自然段的序號(hào)。

3、小組內(nèi)自習(xí)生字，游戲“你指我讀”。

刺猬 小獾 板凳 粗糙 但是 泄氣 傍晚 椅子 瞧 留下 (學(xué)生讀，教師及時(shí)正音)

以自己喜歡的方式讀課文，指名讀。

出示本課的8個(gè)生字，讓學(xué)生說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

這節(jié)課的收獲真不少，學(xué)習(xí)了這篇課文的生字新詞，初步知道了課文講小刺猬和小獾他們?cè)诨ハ喾Q贊的事，那他們?yōu)槭裁词露Q贊對(duì)方呢？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。

春聯(lián)七言對(duì)聯(lián)大全20句

每逢春節(jié)，一家人會(huì)聚在一起吃團(tuán)圓飯，在春節(jié)里，我們會(huì)向家人說一些祝福的話。終于等到春節(jié)的到來，怎樣的春節(jié)祝福語是為大眾所喜愛的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別編輯了“春聯(lián)七言對(duì)聯(lián)大全”， 更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

1、上聯(lián)：家過小康歡樂日，下聯(lián)：春回大地艷陽天。橫批：人心歡暢

2、上聯(lián)：內(nèi)外平安好運(yùn)來，下聯(lián)：合家歡樂財(cái)源進(jìn)。橫批：吉星高照

3、上聯(lián)：壯麗山河多異彩，下聯(lián)：文明國度遍高風(fēng)。橫批：山河壯麗

4、上聯(lián)：多勞多得人人樂，下聯(lián)：豐產(chǎn)豐收歲歲甜。橫批：形勢喜人

5、上聯(lián)：歡天喜地度佳節(jié)，下聯(lián)：張燈結(jié)彩迎新春。橫批：家庭幸福

6、上聯(lián)：天地和順家添財(cái)，下聯(lián)：平安如意人多福。橫批：四季平安

7、上聯(lián)：迎新春事事如意，下聯(lián)：接鴻福步步高升。橫批：好事臨門

8、上聯(lián)：新春如意多富貴; 下聯(lián)：佳節(jié)平安添吉祥; 橫批：福喜盈門

9、上聯(lián)：順風(fēng)順?biāo)樔艘?，下?lián)：旺丁旺財(cái)旺家宅。橫批：事業(yè)興旺

10、上聯(lián)：新春富旺鴻運(yùn)開; 下聯(lián)：佳節(jié)吉祥如意來; 橫批：闔家歡樂

11、上聯(lián)：家添富貴人增壽，下聯(lián)：福到平安喜迎門。橫批：門迎百福

12、上聯(lián)：發(fā)憤圖強(qiáng)興大業(yè)，下聯(lián)：勤勞致富建小康。橫批：科技致富

13、上聯(lián)：創(chuàng)業(yè)門庭鴻運(yùn)起; 下聯(lián)：和睦宅院財(cái)源來; 橫批：福禧臨門

14、上聯(lián)：健康幸福年年在，下聯(lián)：如意財(cái)源日日來。橫批：健康長壽

15、上聯(lián)：事事如意大吉祥，下聯(lián)：家家順心永安康。橫批：四季興隆

16、上聯(lián)：春歸大地人間暖，下聯(lián)：福降神州喜臨門。橫批：福喜盈門

17、上聯(lián)：事業(yè)輝煌年年在，下聯(lián)：錦繡前承步步高。橫批：心想事成

18、上聯(lián)：喜居寶地千年旺，下聯(lián)：福照家門萬事興。橫批：喜迎新春

19、上聯(lián)：春風(fēng)入喜財(cái)入戶; 下聯(lián)：歲月更新福滿門; 橫批：新春大吉

20、上聯(lián)：一年四季春常在，下聯(lián)：萬紫千紅永開花。橫批：喜迎新春

2024蛇年對(duì)聯(lián)及春聯(lián)大全內(nèi)容(分享5篇)

2024蛇年對(duì)聯(lián)及春聯(lián)大全內(nèi)容 篇1

新春大吉福壽雙全添富貴，佳年順景春風(fēng)得意展鴻圖。

一帆風(fēng)順三江進(jìn)寶興駿業(yè)，萬事如意四路來財(cái)展鴻圖。

福星高照財(cái)寶永進(jìn)興隆宅，老少平安福祿長留吉慶家。

偉業(yè)宏開財(cái)源廣進(jìn)生意旺，鴻圖大展富貴常臨利路通。

百業(yè)興隆宏開利路通四海，萬事如意財(cái)源廣進(jìn)達(dá)三江。

春夏秋冬舉步出門方方利，東南西北招財(cái)入戶利路通。

萬事順心合家發(fā)達(dá)迎富貴，春風(fēng)得意滿堂歡樂慶平安。

東成西就四路來財(cái)家興旺，南和北合八方進(jìn)寶福滿堂。

春風(fēng)得意雄心創(chuàng)業(yè)千般就，大展鴻圖壯志興家萬事成。

出外求財(cái)東南西北財(cái)?shù)绞?，在家?chuàng)業(yè)春夏秋冬業(yè)興隆。

新春大吉萬事順心興駿業(yè)，佳年順景春風(fēng)得意展宏圖。

吉星高照事業(yè)輝煌迎富貴，財(cái)運(yùn)亨通老少平安慶新春。

歡度佳節(jié)合家平安興駿業(yè)，樂接華年得心應(yīng)手展鴻圖。

吉星高照丁財(cái)兩旺榮華宅，喜氣常臨富貴雙全幸福家。

歡度佳節(jié)合家平安添福壽，樂接鴻運(yùn)滿堂幸福展宏圖。

繼往開來蹄聲似鼓驚天地；興邦強(qiáng)國志氣如虹展畫圖。

銀幕熒屏五光十色春意鬧，文壇藝苑萬紫千紅氣象新。

三尺柜臺(tái)一顆紅心塵不染，八方顧客百問不厭熱度高。

紅日吐輝偉大祖國更興旺，江山多嬌錦繡前程倍光明。

人人學(xué)科學(xué)學(xué)技術(shù)當(dāng)模范，個(gè)個(gè)爭先進(jìn)爭上游攀高峰。

一元復(fù)始矚目欣看春來早，萬象更新舉首敢笑燕歸遲。

一元復(fù)始山山水水錦添花，萬象更新家家戶戶豆臨門。

昌盛時(shí)代山水騰躍詩畫里，大興年頭人民歡笑歌舞中。

艱苦奮斗傳萬家家家致富，勵(lì)精圖治興百業(yè)業(yè)業(yè)更新。

志在青山汗水澆綠山千萬，獻(xiàn)身峻嶺熱血映紅嶺萬千。

宏圖展招四海赤子天涯歸，江山秀引五洲朋友遠(yuǎn)方來。

勤勤懇懇不愁沒有搖錢樹，儉儉省省哪怕難得聚寶盆。

大地回春千山披翠千山美，春風(fēng)送暖萬水揚(yáng)波萬水歡。

克己奉公兩袖清風(fēng)做公樸，護(hù)國安民一身正氣依法則。

時(shí)時(shí)想群眾方便千挑不厭，處處為人民著想百問不煩。

喜爆聲聲千家萬戶慶有余，紅燈盞盞萬鎮(zhèn)千城賀新春。

歲月逢春山山水水風(fēng)光美，政策歸心行行業(yè)來氣象新。

風(fēng)景秀麗五州朋友慕名至，江山多嬌四海嘉賓接踵來。

春滿神州樹上搖錢如蝶舞，花開藝苑盆中聚寶似鶯飛。

三尺柜臺(tái)一顆紅心塵不染，八方顧客百問不厭熱情高。

老少齊心財(cái)運(yùn)亨通春景美，合家和睦致富路廣鴻圖展。

春聯(lián)表心境貼上便添喜慶，大賽傳友誼參與就有知音。

勤勤懇懇為人民群眾服務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)替社會(huì)主義立功。

舉步出門創(chuàng)業(yè)順手貴人助，招財(cái)入戶興家如意福星照。

玉宇澄清大治年頭花似錦，神州浩瀚致富路上氣如虹。

時(shí)來運(yùn)到舉步出門方方利，心想事成招財(cái)入戶路路通。

庚嶺東西梅放千枝報(bào)春早，大江南北雪飛六曲兆年豐。

除舊布新應(yīng)知往者遜來者，掀天揭地始信今人勝古人。

吉星高照人財(cái)兩旺榮華宅，喜氣常臨富貴雙全幸福家。

喜居寶地吉星高照千年旺，福到家門財(cái)源廣進(jìn)萬事興。

福降神州萬里河山生秀色，春回寺地八方黎庶沐朝暉。

長城內(nèi)外紅梅點(diǎn)點(diǎn)春正好，大河上下綠柳翩翩景更嬌。

2024蛇年對(duì)聯(lián)及春聯(lián)大全內(nèi)容 篇2

朝陽似火黨旗指引青春路，捷報(bào)如潮新紀(jì)迎來錦繡天。

陽光普照?qǐng)@丁心坎春意暖，雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅。

涓流細(xì)細(xì)終歸大海成波浪，碧草纖纖得遇春風(fēng)便縱橫。

西部開發(fā)又有春天新故事，中華崛起再書世紀(jì)好文章。

雪兆豐年且喜豐年逢瑞雪，燈輝佳節(jié)每臨佳節(jié)賞華燈。

新紀(jì)新春迎春接福全家福，元旦元年待旦登程萬里程。

湖上春未春楊柳橋頭可問，人間樂不樂管弦元夜如何。

山美水美春光美宏圖更美，人新事新時(shí)代新傳業(yè)愈新。

壯麗城鄉(xiāng)水流新韻山流翠，騰飛歲月民向小康國向榮。

2024蛇年對(duì)聯(lián)及春聯(lián)大全內(nèi)容 篇3

1、才聞兔歲凱旋曲 又唱蛇年祝福歌 蛇回華夏

2、彩鳳來儀迎大治 金蛇起舞慶新春 大地皆春

3、辰居其所眾星拱 蛇騰于天萬國欽 福星高照

4、辰年迪吉千重瑞 蛇歲呈祥四季寧 蛇年吉祥

5、辰日一輪馳浩宇 蛇年百業(yè)壯中華 蛇年春回

6、春到人間爭虎躍 喜傳域外慶蛇飛 春回大地

7、春日春風(fēng)春浩蕩 蛇年蛇歲蛇騰飛 蛇歲吉祥

8、春雨多情綠大地 金蛇展志壯神州 春暖神州

9、大業(yè)功成驚世界 巨蛇飛躍盛中華 大業(yè)千秋

10、丹霞瑰麗神蛇舞 大路康莊駿馬馳 小康生活

11、動(dòng)地驚天蛇氣象 錦山繡水鳳文章 錦繡江山

12、國策英明增國力 蛇年飛躍展蛇圖 大展宏圖

13、戶吉家祥歌且舞 蛇盤虎踞慨而慷 幸福家庭

14、金蛇出海迎新歲 彩鳳朝陽賀小康 幸福小康

2024蛇年對(duì)聯(lián)及春聯(lián)大全內(nèi)容 篇4

1、上聯(lián)：送辰龍春江水浸潤五湖四海

下聯(lián)：迎巳蛇子夜月閃耀九州三江

橫批：迎新接福

2、上聯(lián)：巨龍騰飛駕祥云云彩奪目

下聯(lián)：蛟蛇起舞逢吉春春光怡人

橫批：龍飛蛇舞

3、上聯(lián)：華夏神州可喜可賀蛇佑吉祥年

下聯(lián)：炎黃子孫載歌載舞演繹合家歡

橫批：萬物呈瑞

4、上聯(lián)：富美祖國 可歌可頌科技興國揚(yáng)國威

下聯(lián)：和諧社會(huì) 利國利民經(jīng)濟(jì)騰飛更富強(qiáng)

橫批：和諧盛世

5、上聯(lián)：神龍擺尾辭舊歲，再回首，上到九天攬?jiān)?，下至五洋捉鱉，捷報(bào)四方;又聞十八大，繪藍(lán)圖，展鴻景，共祝美麗中國祚永昌恒。

下聯(lián)：騰蛇昂首吐新年，瞻前念，福達(dá)千家叩門，泰沓萬戶入扉，春風(fēng)八面;更喜三百行，謀創(chuàng)新，爭佳績，同祈錦繡華夏人和業(yè)興。

橫幅：繼往開來

6、上聯(lián)：蛟龍?zhí)ぴ魄闈M懷

下聯(lián)：金蛇曼舞吟詩篇

橫批：群龍賀歲

7、上聯(lián)：傲雪寒梅英姿颯爽迎新春

下聯(lián)：英雄兒女意氣風(fēng)發(fā)奔小康

橫批：民富國強(qiáng)

8、上聯(lián)：玉龍飛天尋夢帶走貪腐

下聯(lián)：金蛇下凡送福捎來廉潔

橫批：中華和諧

9、上聯(lián)：春風(fēng)化雨，美麗中國魅力山水行

下聯(lián)：瑞雪豐年，和諧社會(huì)合寫小康景

橫批：迎春接福

10、上聯(lián)：國強(qiáng)盛，強(qiáng)盛國，盛國強(qiáng)，強(qiáng)國盛，國昌國榮國和國泰舉國稱心舉國慶

下聯(lián)：家吉祥，吉祥家，祥家吉，吉家祥，家興家旺家富家貴合家添福合家歡

橫批：國強(qiáng)家興

11、上聯(lián)：金蛇舞動(dòng)祥瑞年

下聯(lián)：萬象更新興大業(yè)

橫批：春滿神州

12、上聯(lián)：和諧平安賜百福

下聯(lián)：文明美麗惠千秋

橫批：中國力量

13、上聯(lián)：辭舊歲，改革開放結(jié)碩果。

下聯(lián)：迎新春，反腐倡廉譜新篇。

橫批：辭舊迎新

14、上聯(lián)：福祿壽喜，四蛇賀春

下聯(lián)：東南西北，四方同慶

橫批：事事如意

15、上聯(lián)：實(shí)干興邦廉潔勤政偉業(yè)興

下聯(lián)：夢想成真綽力同心萬事成

橫批：辭舊迎新

2024蛇年對(duì)聯(lián)及春聯(lián)大全內(nèi)容 篇5

翻天覆地神龍去

起鳳騰蛟靈蛇飛

龍歸蛇舞

風(fēng)起云涌龍歸海

鶯歌燕舞蛇出山

繼往開來

龍馬精神傳萬代

蛇鰍靈性游四方

青春永駐

飛龍布雨澤大地

騰蛇銜珠耀高天

風(fēng)調(diào)雨順

龜蛇獻(xiàn)瑞添福壽

龍鳳呈祥進(jìn)財(cái)神

洪福齊天

蟠龍歸海除舊歲

長蛇騰空慶新春

辭舊迎新

玉龍淺吟辭舊歲

金蛇狂舞迎新春

與時(shí)俱進(jìn)

龍吟方澤回大海

蛇飛沃野舞春風(fēng)

癸巳迎春

龍躍云津才八斗

鳳鳴朝陽學(xué)五車

才藝高超

虺蛇看門保八閩

貓虎出山建福州

福星高照