小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃2000字精選

工作計(jì)劃究竟應(yīng)該怎樣寫(xiě)呢？制定了工作計(jì)劃，就有了工作的標(biāo)準(zhǔn)流程，為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是編輯整理的“小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)為指南，緊緊圍繞以?立德樹(shù)人?為首要任務(wù)，以質(zhì)量建設(shè)為核心任務(wù)，以探索實(shí)現(xiàn)生本德育的?三化?和生本課堂的創(chuàng)建等工作為工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路，深化德育教育和課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師積極健康的生活方式，分步落實(shí)教育局下發(fā)的綠色質(zhì)量建設(shè)任務(wù)清單，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升師生的幸福指數(shù)，推動(dòng)我校的辦學(xué)品位向縱深發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

辦學(xué)水平評(píng)估爭(zhēng)創(chuàng)全縣同類(lèi)學(xué)校前三名，教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)創(chuàng)全縣同類(lèi)學(xué)校前三名，讓每個(gè)孩子感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓每位教師體驗(yàn)到工作的幸福。

三、工作思路

新學(xué)期，學(xué)校的總體工作思路是：以生為本，把研究學(xué)生作為最大的課程，著力探索如何實(shí)現(xiàn)德育的?三化?，著力研究生本課堂的構(gòu)建，強(qiáng)力推行家庭作業(yè)的轉(zhuǎn)型，初步組建學(xué)生社團(tuán)并開(kāi)展活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，讓每個(gè)孩子感受到成長(zhǎng)的快樂(lè);以師為本，通過(guò)組建教師運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部，推動(dòng)教師?同讀共談?閱讀工程，開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)和校本教研活動(dòng)，舉行主題教育論壇，建立多系列的教職工評(píng)價(jià)體系等，構(gòu)建教師?運(yùn)動(dòng)的、閱讀的、研究的、合作的?四種職業(yè)生活方式，逐漸消除職業(yè)倦怠感，激發(fā)教師的工作激情，提高教師的工作效率，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓每位教師體驗(yàn)到工作的幸福;以校為

本，努力創(chuàng)建平安校園、幸福校園、書(shū)香校園、文化校園和開(kāi)放校園，讓學(xué)校的辦學(xué)品位向縱深發(fā)展。

四、工作措施

(一)以生為本，讓學(xué)生成長(zhǎng)并快樂(lè)著。

1、立德樹(shù)人，不斷深化德育教育。

(1)積極探索德育?三化?，踐行生本德育理念。

本學(xué)期，學(xué)校一是重點(diǎn)圍繞?養(yǎng)成教育?和?進(jìn)步教育?這兩大教育主題，積極探索德育教育?三化?，立德樹(shù)人，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校和師生的生活中，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主角和主人。德育的?生活化?，主要通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的?學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?來(lái)實(shí)現(xiàn);德育的?儀式化?，可以結(jié)合每周一舉行的升旗儀式，本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展的?十大杰出學(xué)生?評(píng)選活動(dòng)，每年開(kāi)展的清明節(jié)掃墓活動(dòng)和?六一?入隊(duì)儀式來(lái)實(shí)現(xiàn);德育的?課程化?，可以通過(guò)開(kāi)展一些專(zhuān)題活動(dòng)(如春季踏青)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

二是踐行生本德育理念，把教育資源放到離學(xué)生最近的地方。本學(xué)期，學(xué)校將把現(xiàn)有的教育資源(如圖書(shū))放到離學(xué)生最近的地方(教室)，方便學(xué)生閱讀。搜集并下載培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)的電影，放到各班教室，周末晚上組織學(xué)生觀看。學(xué)校還將充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、教室走廊墻壁，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，表?yè)P(yáng)各種標(biāo)兵，讓德育教育就在學(xué)生身邊。

(2)實(shí)施愛(ài)的懲戒，建立多元評(píng)價(jià)體系。

本學(xué)期，學(xué)校一是在校園及各班教室張貼?教師十大禁語(yǔ)?、?十大美語(yǔ)?，進(jìn)一步規(guī)范教師言行;二是組織教師開(kāi)展?如何實(shí)施愛(ài)的懲戒?主題論壇，交流、探討好的經(jīng)驗(yàn)和做法;三是以進(jìn)步教育為主旋律，鼓勵(lì)學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。學(xué)校將開(kāi)辟進(jìn)步學(xué)生專(zhuān)欄，對(duì)每月評(píng)選出來(lái)的進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，并張貼學(xué)生照片和事跡簡(jiǎn)介，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)創(chuàng)進(jìn)步學(xué)生;四是建立多元評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步完善?五星?評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子都能獲得在校園

里閃光的機(jī)會(huì)。

2、以生為本，積極創(chuàng)建生本課堂。

課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而課堂效率的高低，又主要取決于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的高低。實(shí)踐證明，以生為本的課堂，才是有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的課堂。因此，本學(xué)期，學(xué)校將以?小組合作學(xué)習(xí)建設(shè)?為主要抓手，積極創(chuàng)建生本課堂。

(1)倡導(dǎo)?以學(xué)定教?，凸顯?三個(gè)學(xué)?理念。李炳亭先生說(shuō)：?所謂教學(xué)，就是教學(xué)生學(xué)。教必須服務(wù)于學(xué)。教學(xué)的一切目標(biāo)、設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)、流程都應(yīng)該圍繞學(xué)來(lái)建構(gòu)，也可以簡(jiǎn)稱(chēng)為‘三個(gè)學(xué)’：為了學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、服務(wù)學(xué)。?因此，學(xué)校創(chuàng)建生本課堂，首先就要讓每位教師從思想上上位。

(2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握五大元素。每位教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)生本課堂的教育教學(xué)理論，準(zhǔn)確把握生本課堂的五大元素：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示互動(dòng)、質(zhì)疑問(wèn)難、教師點(diǎn)撥，做到從理論上上位。

(3)積極探索?五度?，準(zhǔn)確把握五大元素的方式方法。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要看學(xué)生自主的程度;學(xué)生合作學(xué)習(xí)，要看合作的效度;展示互動(dòng)，要看參與度;質(zhì)疑問(wèn)難，要看深度;教師點(diǎn)撥，要看高度。弄清楚這些問(wèn)題后，做到從方法上上位。

(4)研究學(xué)科特點(diǎn)，踐行生本課堂。不同的學(xué)科不同的特點(diǎn)，本學(xué)期，學(xué)校分別圍繞數(shù)學(xué)的?種子課?設(shè)計(jì)和語(yǔ)文的?主問(wèn)題?設(shè)計(jì)開(kāi)展研究，踐行生本課堂，做到從行動(dòng)上上位。

3、實(shí)施家庭作業(yè)轉(zhuǎn)型，確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(1)實(shí)施家庭作業(yè)轉(zhuǎn)型，確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

一是1、2年級(jí)周一至周五不布臵紙質(zhì)作業(yè);寄宿生周一至周四晚上先進(jìn)行30分鐘閱讀，再欣賞經(jīng)典影視30分鐘;走讀生在家按照老師指定的內(nèi)容，保證每晚30分鐘的閱讀。

二是3—6年級(jí)周一至周五分學(xué)科輪流布臵家庭作業(yè)，時(shí)間控制在40分鐘內(nèi)，每晚先安排30分鐘進(jìn)行閱讀再進(jìn)行家庭作業(yè);走讀生在家按照老師指定的內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)閱讀并完成家庭作業(yè)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉生活技能。

三是1—6年級(jí)所有學(xué)生周末在家?guī)图议L(zhǎng)至少做一件力所能及的家務(wù)活，寄宿生周日晚上集中收看經(jīng)典影視。

(2)重視閱讀，各班每月開(kāi)展一次閱讀分享會(huì)，展示讀書(shū)成果。

(3)自始至終家庭作業(yè)要做到?四必?，即有做必收，有收必查，有查必改，有改必評(píng)。

(4)改變以往家庭作業(yè)要求家長(zhǎng)簽字的做法。

(二)以師為本，讓教師工作并幸福著。

1、組建運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部，讓教師享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

(1)學(xué)校利用大課間的時(shí)間，組織全體教師(后勤人員和身體有癢的除外)練習(xí)太極拳，更好地幫助教師保持平和的心態(tài)，同時(shí)又鍛煉了身體。

(2)學(xué)校根據(jù)教師的愛(ài)好成立三個(gè)運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部，利用雙休日和節(jié)假日開(kāi)展活動(dòng)，豐富教師的業(yè)務(wù)生活，讓教師體驗(yàn)到戶(hù)外活動(dòng)的幸福。

2、實(shí)施教師?同讀共談?閱讀工程，讓書(shū)香浸潤(rùn)教師心靈。

學(xué)校制定了教師?同讀共談?閱讀實(shí)施計(jì)劃，從本學(xué)期開(kāi)始按計(jì)劃執(zhí)行。

3、開(kāi)展各類(lèi)研究活動(dòng)，讓教師在研究和合作中成長(zhǎng)。

(1)開(kāi)展集體備課研究。根據(jù)我校實(shí)際，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分學(xué)科1-3年級(jí)為一個(gè)備課組，4-6年級(jí)為一個(gè)備課組，開(kāi)展集體備課。兩位英語(yǔ)教師組成一個(gè)備課小組進(jìn)行集體備課。課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中要突出集體備課的效果。

(2)開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。一是每學(xué)期1—6年級(jí)任課教師每人至少在校內(nèi)分教研組上一節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行課內(nèi)比教學(xué);二是每學(xué)期組織學(xué)校45歲以下的青年教師和骨干教師開(kāi)展一次校內(nèi)說(shuō)課比賽;三是積極參加上級(jí)教研部門(mén)開(kāi)展的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。

(3)開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)研究。校本課程的開(kāi)發(fā)要以學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想為理論支撐，必須面向全體學(xué)生，必須體現(xiàn)立德樹(shù)人，必須滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，基于這樣的考慮，學(xué)校在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，確立了生命智慧教育的課題。本學(xué)期，主要是制定校本課程發(fā)展規(guī)劃，完成校本課程教材的編寫(xiě)等系列任務(wù)，從20XX年秋季開(kāi)始上課。

(4)開(kāi)展主題教育論壇。本學(xué)期，學(xué)校分月開(kāi)展主題教育論壇。依次為三月：如何實(shí)施愛(ài)的懲戒?四月：讀書(shū)分享會(huì)五月：在升官發(fā)財(cái)?shù)耐瑢W(xué)、朋友和親戚面前，老師擁有哪些值得驕傲的資本?六月：讀書(shū)分享會(huì)(5)扎實(shí)開(kāi)展校本教研，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期，學(xué)校以教研組為陣地，認(rèn)真開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)等教研活動(dòng)。各教研組要從早制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，以開(kāi)展高效課堂教學(xué)研究為依托，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)與研究，總結(jié)與反思，理論與實(shí)踐，真正解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于各環(huán)節(jié)工作，教導(dǎo)處、教研組要定期進(jìn)行檢查，搞好反饋和整改。同時(shí)開(kāi)展好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：一是領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課;二是同學(xué)科、同年級(jí)教師相互聽(tīng)課;三是學(xué)科帶頭人、骨干教師示范課;四是全體教師的課內(nèi)比教學(xué)課;五是外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師匯報(bào)課。

(6)開(kāi)展課外訪萬(wàn)家活動(dòng)。春季開(kāi)學(xué)，政教處擬定學(xué)校?課外訪萬(wàn)家?活動(dòng)方案，要求班主任及任課教師必須在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)全面了解學(xué)生情況，然后分班擬定?家訪計(jì)劃?，實(shí)施家訪行動(dòng)。家訪要求既要做到全面覆蓋，又要做到特殊學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。參與家訪的教師要認(rèn)真做好?家訪手記?，以便適時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及心理動(dòng)態(tài)。學(xué)校各班要分班建立留守學(xué)生、單親學(xué)生、貧困學(xué)生等特殊群體學(xué)生檔案，及時(shí)關(guān)注特殊群體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)等，有的放矢地開(kāi)展家訪等多種關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

(7)制定多系列評(píng)價(jià)方案。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，分部門(mén)完成多系列的教職工評(píng)價(jià)方案，并提交教代會(huì)討論通過(guò)，學(xué)期末按照通過(guò)后的評(píng)價(jià)方案對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、實(shí)行民主治校，增強(qiáng)集體凝聚力。

(1)加強(qiáng)溝通，及時(shí)消除誤會(huì)和矛盾。堅(jiān)持每周召開(kāi)一次班子溝通會(huì)，每月一次班主任溝通會(huì)，每學(xué)期至少一次教職工溝通會(huì)。實(shí)現(xiàn)在溝通中達(dá)到共識(shí)，在對(duì)話中凝集力量的校園生活常態(tài)。

(2)完善各種管理制度和考核細(xì)則，經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)后再實(shí)施，實(shí)現(xiàn)民主治校。

(三)以校為本，讓學(xué)校發(fā)展并提升著。

1、落實(shí)?三防?教育措施，打造平安校園。

(1)加強(qiáng)人防，堅(jiān)持門(mén)衛(wèi)24小時(shí)雙人雙崗值守，做好來(lái)訪登記，堅(jiān)持每日校園安全及消防巡查，做好記載。做好校園護(hù)校護(hù)學(xué)值班，每天早晚護(hù)校隊(duì)要履行職責(zé)，做好護(hù)學(xué)，防止暴力事件發(fā)生。

(2)完善物防，按要求配齊安保器材和消防器材(滅火器、消防栓)。

(3)落實(shí)技防，采取靈活多樣的技防措施，確保師生安全。

一是成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)，每學(xué)年與教職工層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)和上下學(xué)安全承諾書(shū)。

二是完善各種安全制度，建立預(yù)防各類(lèi)事故應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)年修訂一次。每學(xué)期進(jìn)行安全演練不少于2次。

三是堅(jiān)持安全月查月報(bào)制度，堅(jiān)持安全隱患消除登記。

四是建立安全工作臺(tái)賬，每周填寫(xiě)。建立學(xué)生交通安全臺(tái)賬。

五是把開(kāi)學(xué)第二周定為安全教育周，對(duì)學(xué)生開(kāi)展防溺水專(zhuān)題教育。

六是利用專(zhuān)欄，班會(huì)，國(guó)旗下講話進(jìn)行交通、食品安全、傳染病防治、法制、防盜及危險(xiǎn)物品等安全教育。

七是各班每周進(jìn)行管制刀具清查和學(xué)生間矛盾排查，做好記載，做好學(xué)生因病缺課追蹤登記。

校規(guī)定篇目。各班每月開(kāi)展一次師生讀書(shū)分享會(huì)。

(4)?世界讀書(shū)日?定為學(xué)校讀書(shū)節(jié)。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)分兩大塊：

一是分班辦展牌，呈現(xiàn)各班讀書(shū)情況以及讀后感。同時(shí)設(shè)臵教師板塊，分享讀書(shū)感悟，從而更好的營(yíng)造讀書(shū)氛圍;二是開(kāi)展講故事、朗誦、演講活動(dòng)。綜合兩項(xiàng)，評(píng)先表彰。

(5)家庭作業(yè)必須有閱讀。學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)?讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)?，讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)分檔案篇、記錄篇、分享篇和收獲篇，另附有小學(xué)生必讀書(shū)目，3-6年級(jí)學(xué)生人手一本，學(xué)校每學(xué)期末舉辦一次?讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)?展評(píng)活動(dòng)。

4、提煉校園文化內(nèi)核，創(chuàng)建文化校園。

本學(xué)期，學(xué)校將從?學(xué)校?、?教師?和?學(xué)生?三個(gè)層面在教職工中開(kāi)展一次校園文化表述語(yǔ)的征集活動(dòng)，從中提煉出最能體現(xiàn)我校特色的校園文化內(nèi)核，并利用校園文化墻展示提煉出的文化內(nèi)核。

5、多元展示辦學(xué)成果，打造開(kāi)放校園。

(1)從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校把每年5月的第3個(gè)星期五定為校園開(kāi)放日，學(xué)校利用開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，走進(jìn)課堂，感受以小組合作為主要形式的常態(tài)課。面對(duì)面與特殊學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。把學(xué)生在學(xué)校的亮點(diǎn)通過(guò)展牌、班級(jí)星級(jí)表彰等形式展示給家長(zhǎng)，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，并幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育，贏得家長(zhǎng)的支持與配合。

(2)學(xué)校利用親子活動(dòng)日，展示校本課程成果，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校組織的各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，并以不同形式同家長(zhǎng)一起分享孩子的社團(tuán)成果。

(3)堅(jiān)持重大事宜向政府報(bào)告，堅(jiān)持每學(xué)期至少向黨委政府匯報(bào)工作兩次及兩次以上，爭(zhēng)取各方面的支持。

小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃 篇2

一、小學(xué)班主任工作計(jì)劃基本情況：

我校在體育和美術(shù)方面各一專(zhuān)職教師，多數(shù)美術(shù)和體育課程由兼職教師擔(dān)任。在上期通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和師生的共同努力，使得我校藝體工作上了一大臺(tái)階。

首先，表現(xiàn)在去年在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得兩連冠，學(xué)生的身體素質(zhì)和美術(shù)的綜合水平有了一大提高。學(xué)生的自行鍛煉和學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣基本養(yǎng)成。

在體育方面已基本形成了一套較為“科學(xué)”的鍛煉方法，養(yǎng)成了“兩操一活動(dòng)”的良好習(xí)慣，學(xué)生們的體育素質(zhì)有了較大提高。在美術(shù)方面也基本杜絕了“依葫蘆畫(huà)瓢”的教學(xué)模式，在教學(xué)中較充分地發(fā)揮了學(xué)生創(chuàng)造思維和想象能力。

二、小學(xué)班主任工作計(jì)劃工作目標(biāo)：

以《小學(xué)生體育綱要》為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹實(shí)施《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展課外體育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)的技能和技巧。教會(huì)學(xué)生鍛煉身體的方法，培養(yǎng)一批有知識(shí)，又有強(qiáng)壯體魄的新時(shí)代的接班人。

三、小學(xué)班主任工作計(jì)劃具體措施：

1、體育

①?lài)?yán)格按常規(guī)要求上好每一節(jié)課，保證學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)量。

②制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織每一節(jié)課，做到訓(xùn)練目的明確，過(guò)程安排恰當(dāng)，并積極參加“三課”活動(dòng)。

③堅(jiān)持不斷開(kāi)展兩操活動(dòng)，不斷改進(jìn)評(píng)比辦法。

④為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，全面提高學(xué)生體育成績(jī)，在十二月中旬舉辦校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

⑤繼續(xù)做好體育達(dá)標(biāo)工作和體育檔案整理工作。

⑥積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，鍛煉學(xué)生生活中，體育技能技巧。

2、美術(shù)

①?lài)?yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，按大綱要求上課，向四十分鐘要質(zhì)量。

②精心組織每一節(jié)課，提前制定教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并積極參加“三課”活動(dòng)，認(rèn)真練習(xí)基本功。

③堅(jiān)持組織學(xué)生參加校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)美術(shù)比賽。

④積極開(kāi)展課外美術(shù)活動(dòng)。

⑤認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)。

小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃 篇3

為切實(shí)做好秋季學(xué)生開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，確保迎新工作高效有序，特制定本工作計(jì)劃。

　一、總體要求

隆重?zé)崃摇⑽拿鞴?jié)儉，服務(wù)周到，責(zé)任到人，安全有序、體現(xiàn)關(guān)愛(ài)。

二、工作目標(biāo)

努力做到四個(gè)確保：確保學(xué)生按時(shí)到校、確保教材按時(shí)到位、確保學(xué)校周邊環(huán)境良好、確保教育教學(xué)秩序正常。

　三、工作內(nèi)容

1.制定新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作預(yù)案，認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作盡快步入正軌，使師生的思想狀態(tài)、教學(xué)行為盡快從假期生活中轉(zhuǎn)入正常的教學(xué)生活中來(lái)。

2.深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，加大“防流控輟”工作力度，做好學(xué)生報(bào)到入學(xué)工作，努力做到“一個(gè)都不能少”，進(jìn)一步鞏固提高義務(wù)教育普及程度。

3.嚴(yán)格教材管理，做好教材、課本發(fā)放工作，確?！罢n前到書(shū)、人手一冊(cè)”，堅(jiān)決杜絕亂訂、亂發(fā)資料。

4.加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理和安全燃放煙花爆竹教育管理工作，做好校園清潔衛(wèi)生，以整潔、干凈的校園新面貌迎接新學(xué)期。

5.加強(qiáng)教育教學(xué)管理，要認(rèn)真組織舉行一次簡(jiǎn)樸、隆重的新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，上好新學(xué)期每一堂課，確保新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作安全、和諧、平穩(wěn)、有序。

四、工作措施

1.加強(qiáng)督促指導(dǎo)。

學(xué)校行政成員主要是督促、指導(dǎo)做好以下各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作。一是做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)“防流控輟”工作，加大對(duì)家庭貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的勸返力度，確保全體學(xué)生按時(shí)報(bào)到入學(xué)。

二是全體教職工要按規(guī)定時(shí)間到校上班，學(xué)校要做好學(xué)生報(bào)到、交費(fèi)工作，教師要做好新學(xué)期教育教學(xué)準(zhǔn)備工作，制定教育教學(xué)工作計(jì)劃、提前備好新課。

三是開(kāi)學(xué)典禮上，要加強(qiáng)安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則和“食品安全”規(guī)定；加強(qiáng)毒品預(yù)防教育，教育學(xué)生“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”；加強(qiáng)學(xué)生自護(hù)自救教育。

四是要搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，以整潔、干凈的校園新面貌迎接新學(xué)期。

2.加強(qiáng)協(xié)調(diào)督辦。

一是協(xié)調(diào)、督促教材發(fā)行，確保新學(xué)期開(kāi)學(xué)前教材與課程按時(shí)到位，按時(shí)發(fā)放到每一個(gè)學(xué)生手中，確保開(kāi)學(xué)第一天正常上好第一節(jié)課。

二是協(xié)調(diào)各有關(guān)部門(mén)，加大學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作力度，確保開(kāi)學(xué)期間學(xué)校周邊環(huán)境秩序良好，不發(fā)生危害學(xué)生人身與財(cái)產(chǎn)安全的事件。

三是協(xié)調(diào)做好、貧困家庭學(xué)生、殘疾兒童少年、農(nóng)民工子女、農(nóng)村“留守孩子”、農(nóng)村女生等學(xué)生入學(xué)工作，確保學(xué)生不因“流動(dòng)”而失學(xué)。

3.加強(qiáng)管理督查。

一是加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按規(guī)定上好新課。

二是加強(qiáng)教材、資料管理，嚴(yán)禁亂發(fā)資料，不得以任何理由、任何形式為學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)或要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)和使用規(guī)定以外的圖書(shū)和讀物。

三是加強(qiáng)分班管理。義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)后，不得以任何形式編快慢班。

四是加強(qiáng)作息時(shí)間管理。不得隨意提前上學(xué)時(shí)間或推遲放學(xué)時(shí)間。五是加強(qiáng)師德師風(fēng)和教師教學(xué)行為規(guī)范管理，樹(shù)立教育良好形象。

五、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

學(xué)校成立開(kāi)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)職能工作組。

（一）迎新領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

組 員：

職 責(zé)：組織調(diào)度迎新工作，全面保障迎新工作順利開(kāi)展（學(xué)生報(bào)到開(kāi)學(xué)工作）

（二）職能工作組

1.報(bào)到接待組

成員：

職 責(zé)：做好學(xué)生報(bào)到前期準(zhǔn)備工作；做好報(bào)到當(dāng)天學(xué)生接待安置工作，統(tǒng)計(jì)匯總學(xué)生報(bào)到情況；做好報(bào)到當(dāng)天學(xué)生的報(bào)名引導(dǎo)工作；解答學(xué)生及家長(zhǎng)咨詢(xún)；統(tǒng)計(jì)學(xué)生報(bào)名情況和教師到崗情況。

2.后勤保障組

成員：

職 責(zé)：合理安排學(xué)生宿舍，做好教學(xué)用品供應(yīng)；協(xié)調(diào)配置學(xué)生開(kāi)學(xué)上課的教室、桌凳； 負(fù)責(zé)學(xué)生飲食安排、校園環(huán)境衛(wèi)生及醫(yī)療服務(wù)，保證水電正常供應(yīng).

3.保衛(wèi)與應(yīng)急處理組

成員：

職 責(zé)：負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作，及時(shí)疏導(dǎo)車(chē)輛，成立應(yīng)急工作組，做好突發(fā)事件的處理。

六、開(kāi)學(xué)安排（具體要求見(jiàn)20XX年開(kāi)學(xué)工作要點(diǎn)）

（一）學(xué)生報(bào)到入學(xué)工作

包括學(xué)生入學(xué)工作實(shí)施方案的制定、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備、宣傳、后勤保障、教室、宿舍安排及當(dāng)天報(bào)到接待等工作。

（二）學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮：時(shí)間： 9月3日上午8：00

（三）學(xué)生入學(xué)教育

包含法制教育、安全教育、行為規(guī)范教育等各個(gè)方面，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的發(fā)展情況，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校愛(ài)學(xué)的情感，逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和法制觀念、紀(jì)律意識(shí)。

小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，以教育局及學(xué)區(qū)的精神為指導(dǎo)牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、實(shí)施師表形象工程，繼續(xù)弘揚(yáng)勤思、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先的精神，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。學(xué)年末擬評(píng)選2-3名師德標(biāo)兵。

2、加強(qiáng)校本教研，發(fā)揮中心教研組的指導(dǎo)和骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的再提高。

3、開(kāi)展德育教育活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展紅歌會(huì)活動(dòng)讓每一位學(xué)生都能唱紅歌，都會(huì)唱紅歌，掀起愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的新高潮。

4、把安全工作放在首位，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)師生的安全知識(shí)教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。本學(xué)期擬搞應(yīng)急演練和安全知識(shí)講座各一次。

5、鞏固幼教成果，使幼教工作上檔次。

主要工作及措施

一、學(xué)校管理工作：

1.宗旨：加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本、依法治校、師生共進(jìn)、和諧發(fā)展

2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城

3.以教育局考核評(píng)估為依據(jù)完善學(xué)校的考核考評(píng)方案，在教師民主參與的基礎(chǔ)不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。

　二、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、干部隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開(kāi)拓創(chuàng)新。更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè)，開(kāi)展師德系列活動(dòng)。學(xué)高為師，德高為范。.通過(guò)政治學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。

二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容。號(hào)召每位教師讀一本好書(shū)，寫(xiě)好心得體會(huì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。

三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有教育理論作基石，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn)；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒(méi)有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校將定期檢查。

3.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次培訓(xùn)活動(dòng)把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

三、學(xué)校德育工作：

1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹(shù)立“德育無(wú)小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話。

2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生一日文明監(jiān)督崗活動(dòng)，從學(xué)生日常行為開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處。徹底實(shí)現(xiàn)“視線之內(nèi)無(wú)臟、亂、差”。

3、努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”，不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。

四、學(xué)校教學(xué)工作：

全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生?！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心，” 圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，使教研工作能夠重實(shí)際，有實(shí)招、出實(shí)效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

五、校本研修工作：

科研興校，能通過(guò)教研活動(dòng)解決我校的實(shí)際問(wèn)題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。

1.要求各組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃，整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。

2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實(shí)效性。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組參加教研活動(dòng)。

六、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然：

（1）安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴。要把安全工作在心上抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，嚴(yán)格管理嚴(yán)格監(jiān)控，做到日日查。實(shí)行24小時(shí)值班，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失。

（2）利用隊(duì)室設(shè)立的安全教育宣傳欄，定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育，建立安全防范責(zé)任制。結(jié)合身邊事例在師生中開(kāi)展安全知識(shí)講座，特別是對(duì)學(xué)生的交通、活動(dòng)、體育課等校內(nèi)的安全工作保持高度的警惕和足夠的認(rèn)識(shí)。常抓不懈。擬在九月底開(kāi)展一次師生應(yīng)急避險(xiǎn)演練。以提高師生的安全自救自護(hù)能力

小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃 篇5

我們一年三班共有__個(gè)學(xué)生，其中女孩子比男孩子多__個(gè)，這樣女孩子多的話就比較好管理，沒(méi)有那么調(diào)皮。而且在與他們接觸的這一周里，我發(fā)現(xiàn)了班級(jí)的孩子大多都比較開(kāi)朗活潑，只有幾個(gè)女孩子是很內(nèi)向的不喜歡講話如后加入的孟彥妤，她的膽子比較小，與老師的交流也不多。所以，平時(shí)我會(huì)多關(guān)心這些性格相對(duì)內(nèi)向的孩子。還有幾個(gè)男孩子是比較調(diào)皮的，很容易惹事，喜歡追逐打鬧，這些孩子我會(huì)安排比較活躍的蒙鐘承來(lái)管理他們并且能夠克制自己。班級(jí)的每個(gè)孩子根據(jù)他們的性格來(lái)各任其職。

我們對(duì)小學(xué)的生的教育，不僅僅是教學(xué)，要求是必要的，老師引導(dǎo)學(xué)生制定好班規(guī)，要求學(xué)生共同遵守，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是很有助益的。

1、見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，和同學(xué)之間相互問(wèn)候有禮貌。

2、每天進(jìn)到教室就讀書(shū)，充分做好早讀：培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)時(shí)要書(shū)聲瑯瑯。

3、出早操是要快靜齊，下樓梯靠右行并且要輕身慢步不擁擠。

4、上課鈴聲一響，班長(zhǎng)帶頭喊口令：鈴聲響，進(jìn)課堂，專(zhuān)心致志來(lái)聽(tīng)講，書(shū)包文具擺整齊，回答問(wèn)題聲音響，看誰(shuí)今天表現(xiàn)棒。小小手，放桌上，小眼睛，看黑板，小耳朵，認(rèn)真聽(tīng)，小嘴巴，閉上它。

5、吃課間餐的時(shí)候要求學(xué)生自備垃圾袋子，并且用垃圾袋接著食物吃，這樣就避免了學(xué)生把課間餐吃的滿地都是，減輕了勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。

6、在中午吃飯的時(shí)候，排好路隊(duì)整齊下樓，到食堂后洗手再到門(mén)口排好隊(duì)伍。進(jìn)到食堂安靜吃飯沒(méi)有聲音。做到不浪費(fèi)糧食，懂得節(jié)約。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。另外我將繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。做為一名小學(xué)教師，我要樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想，并落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)小學(xué)生的心理健康，特別要厚愛(ài)學(xué)困生，做學(xué)生愛(ài)戴的好教師；要尊重和理解每一位家長(zhǎng)，禮待學(xué)生家長(zhǎng)，贏得家長(zhǎng)的理解與支持，做家長(zhǎng)信賴(lài)的好老師。

我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，同時(shí)參閱教學(xué)課標(biāo)，掌握知識(shí)的邏輯，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用到自己的教學(xué)中，取人之長(zhǎng)，彌己之短，做到能運(yùn)用自如。了解學(xué)生原有的知識(shí)與技能，思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會(huì)遇到哪些困難，做好預(yù)設(shè)，并采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。教學(xué)中，采用靈活多樣的教法、學(xué)法，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行探究。組織好教學(xué)，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。同時(shí)一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到減負(fù)增效，高效學(xué)習(xí)的效果。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生，多給差生機(jī)會(huì)，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)在小組中采用＂組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)＂的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃 篇6

一、工作總體要求

以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和教育改革發(fā)燕尾服規(guī)劃綱要統(tǒng)領(lǐng)工作主局，把握＂穩(wěn)中求進(jìn)，加快發(fā)燕尾服＂為基調(diào)，堅(jiān)持科教興國(guó)，育人為本的原則，突出提高教育質(zhì)量為核心任務(wù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)社區(qū)科學(xué)民主管理，進(jìn)一步加強(qiáng)安全保障工作，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，努力辦好家長(zhǎng)滿意的教育。

二、主要工作目標(biāo)

1、鞏固“兩基”成果，切實(shí)做好控輟命中注定工作，使小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%。

2、著力加強(qiáng)教育改革，

（1）加強(qiáng)學(xué)校用人機(jī)制改革。

（2）推進(jìn)教職工績(jī)效工資改革工作。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校布局調(diào)整，整合和優(yōu)化教育資源。

3、均衡發(fā)展各階段教育。

4、大力提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量考核上升至少5個(gè)位次。

5、進(jìn)—步加強(qiáng)村小管理。全面提升村級(jí)小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量。

6、切實(shí)抓好教育科研工作，不斷促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，本年內(nèi)至少有一項(xiàng)立足本校的教研課題，并取得—定的成果，切實(shí)為教學(xué)服務(wù)。

7、進(jìn)一步抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確?！皟山祪蔁o(wú)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保信安全管理先進(jìn)集體這—榮譽(yù)。

8、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，不斷優(yōu)化工作作風(fēng)，使管理不斷走上制度化、規(guī)范化、常態(tài)化的軌道

9、著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，逐步搞好學(xué)校成果建設(shè)。

10、全面完成學(xué)校災(zāi)后重建任務(wù)，加強(qiáng)災(zāi)后重置設(shè)備的管理與使用，逐步加強(qiáng)學(xué)校各功能室建設(shè)。

三、工作措施

圍繞上述目標(biāo)，重點(diǎn)抓好以下工作︰

（一）全力以赴抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步增加全體教職員工的工作責(zé)任感。

2、實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系村校和聯(lián)系學(xué)校年級(jí)組制度，深入教育教學(xué)一線，加強(qiáng)工作督促，檢查與指導(dǎo)。與年級(jí)組老師同活動(dòng)，同考核，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)津貼與年級(jí)組內(nèi)任課老師教學(xué)業(yè)績(jī)考核掛鉤。（具體）

3、向教學(xué)過(guò)程管理要質(zhì)量，教導(dǎo)處要明確教師備課、上課、作業(yè)布置與批改。

考核評(píng)價(jià)，自習(xí)和課外輔導(dǎo)的具體要求，有學(xué)生預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、自習(xí)、作業(yè)、活動(dòng)等的要求，要有明確的易操作的教學(xué)常規(guī)量化細(xì)則，特別突出作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，作業(yè)的批改量，批改后的信息反饋每周至少一次教學(xué)的課后反思等，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”認(rèn)真落實(shí)《廣元市中心小常規(guī)管理50條》要求，每月要不定時(shí)檢查1-2次教學(xué)常規(guī)工作，并在教師備課本、學(xué)生作業(yè)本上蓋章，每月要深入村小檢查指導(dǎo)工作至少1次，教學(xué)常規(guī)檢查考核情況要作為績(jī)效考核的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

4、向?qū)W生要質(zhì)量。

（1）、各班要想主設(shè)法留住優(yōu)質(zhì)生源。確保鞏固率要把鞏固率作為教學(xué)業(yè)績(jī)考核的一個(gè)量標(biāo)。

（2）、切實(shí)抓好學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。各班要有具體的學(xué)習(xí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案。目標(biāo)明確，確保效果，力爭(zhēng)用1-2年時(shí)間消除差生。

5、向考試要質(zhì)量。

（1）、認(rèn)真抓好各年級(jí)的半期和期末考試工作，考核成績(jī)均納入量化。語(yǔ)數(shù)外消除不及格。其它科目消除班平50分以下。

（2）、在學(xué)校統(tǒng)一組織檢測(cè)工作的前提下，每期隨機(jī)抽取三分之一的班級(jí)高質(zhì)量掛牌獎(jiǎng)，量化辦法另行規(guī)定。

（3）抓好畢業(yè)班工作，組織好畢業(yè)班的月考工作。及時(shí)進(jìn)行分析研究，修訂完善畢業(yè)班質(zhì)量考核方案。

6、教學(xué)質(zhì)量實(shí)行目標(biāo)管理。教導(dǎo)處要給各科確立明確的奮斗目標(biāo)，確保各科成績(jī)穩(wěn)中有升，并把上升幅度作為業(yè)績(jī)考核的主要指標(biāo)。

（二）切實(shí)抓好教育科研工作。

學(xué)?？佳幸Y(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，有效提高課堂教學(xué)，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。切實(shí)為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

1、教研計(jì)劃，活動(dòng)有安排，過(guò)程有記錄，有工作總結(jié)。

2、加強(qiáng)教學(xué)學(xué)習(xí)研究，每周星期確定為學(xué)校的“校本研究”日，選拔部分教師與校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，內(nèi)容由教科室提前確定。

3、要求教師加強(qiáng)自學(xué)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，每年由老師自選有關(guān)教育教學(xué)類(lèi)專(zhuān)著進(jìn)行自學(xué)，有學(xué)習(xí)筆記和心得，字?jǐn)?shù)不少于5000字。學(xué)校每年每位老師憑票報(bào)銷(xiāo)100元購(gòu)書(shū)款。

4、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度，每期每位一線教師要上一節(jié)公開(kāi)課或示范課，寫(xiě)一個(gè)教學(xué)案例。每周至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思?；蛘n評(píng)，倡導(dǎo)教師積極參加學(xué)校教研活動(dòng)。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，中層干部，年級(jí)組長(zhǎng)，期它教師每期聽(tīng)課分別不少于36節(jié)、54節(jié)、40節(jié)、36節(jié)、15節(jié)。

5、加強(qiáng)校級(jí)教研課題研究。每年至少一次有全員參與的教研課題，有成果，并加強(qiáng)成果的運(yùn)用。加強(qiáng)教研組建設(shè)。

6、認(rèn)真組織開(kāi)展好每二屆教師教學(xué)大比武活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)德育工作管理

1、加強(qiáng)教育工作的計(jì)劃性、針對(duì)性、每學(xué)期應(yīng)有德育工作計(jì)劃，專(zhuān)題德育活動(dòng)也要有計(jì)劃總結(jié)。

2、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)和品德修養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育，感恩教育。

3、扎實(shí)抓好德育系列活動(dòng)，過(guò)程資料齊全，按時(shí)參加全縣統(tǒng)一開(kāi)展的主題活動(dòng)。

4、認(rèn)真開(kāi)展每學(xué)年一次的先進(jìn)班集體、三好學(xué)生＂＂“優(yōu)秀學(xué)生干部”“進(jìn)步這星”的評(píng)選表彰活動(dòng)。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色，不斷加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、室風(fēng)建設(shè)。

6、每學(xué)年至少舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次文藝匯演，一次書(shū)法比賽或征文比賽，普通話朗讀比賽。

（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

1、加強(qiáng)教職工考勤管理。按時(shí)參加有關(guān)會(huì)議和活動(dòng)，不遲到、早退和曠課，有事有病必須請(qǐng)假。上課期間由教導(dǎo)處考勤。會(huì)議期間由主持人考勤。

2、嚴(yán)格執(zhí)行廣元市教師“六不準(zhǔn)，維護(hù)教師良好形象，不準(zhǔn)在工作日飲酒，不準(zhǔn)在課堂內(nèi)抽煙，不準(zhǔn)在課堂內(nèi)接打電話，不準(zhǔn)在工作日打牌。不準(zhǔn)穿拖拖鞋，背心，超短裙進(jìn)入課堂，不準(zhǔn)在校內(nèi)說(shuō)臟話，開(kāi)低級(jí)、庸俗玩笑。

3、抓好不班子建設(shè)，增強(qiáng)管理能力和協(xié)作能力。班子成員要用心謀事，用心想事，主動(dòng)干事，加強(qiáng)對(duì)班子成員管理工作的考核量化。

4、大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。全面提高隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

5、大力抓好教職工工作能力提升。

（1）積極爭(zhēng)取和支持教職員工外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

（2）加強(qiáng)骨干老師的選拔和培養(yǎng)工作。想方設(shè)法促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

（3）堅(jiān)持搞好每周一次的教職工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。落實(shí)好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”制度。

（五）大力抓好安全、衛(wèi)生、后勤工作。

1、完善安全工作管理制度，制度安全工作規(guī)范化管理及考核辦法，學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)與教職員工、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)，層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)。落實(shí)安全管理責(zé)任。

2、大力加強(qiáng)學(xué)生安全教育，堅(jiān)持好每周升旗儀式和周五放學(xué)的集中安全警示教育。

3、認(rèn)真上好安全教育課，安全教育做到有教師、有教材、有教案，學(xué)生有筆記，定期有檢測(cè)，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。

4、認(rèn)真開(kāi)展安全隱患檢查和事故防范工作。每周行政值周和值周教師安全隱患大檢查，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)整改。

5、大力加抓好學(xué)生食宿衛(wèi)生安全管理，切實(shí)做好衛(wèi)生防疫工作。強(qiáng)化學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

6、認(rèn)真執(zhí)行行政值周和教師值班巡查制度。

7、要?jiǎng)?chuàng)新安全工作管理辦法，確保安全管理元肓區(qū)，無(wú)死角，無(wú)空人，從都有管理責(zé)任。事事有人負(fù)責(zé)。

8、加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段，特殊季節(jié)，重點(diǎn)部位和區(qū)域的安全管理。確保萬(wàn)無(wú)一矢，實(shí)現(xiàn)安全管理“兩降兩無(wú)”的總體目標(biāo)。

9、后勤工作主要要加強(qiáng)學(xué)?！肮潭ㄙY產(chǎn)，公共財(cái)物”的制度化、規(guī)范化管理。建立好管理臺(tái)帳。搞好后勤保障工作。為一線教學(xué)服好務(wù)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，協(xié)作意識(shí)。

四、工作要求

1、班子成員要根據(jù)工作分工安排和學(xué)?？傮w工作思路，認(rèn)真理好新學(xué)期、新學(xué)年分管工作計(jì)劃，目標(biāo)明確，思路清晰，要求具體，措施有效。

2、工作管理中認(rèn)真履職，大膽管理，主動(dòng)管理。逗硬管理，不出現(xiàn)畏難情緒，不怕得罪人，確保政令暢通。

3、工作中加強(qiáng)協(xié)作、分工又合作，隨時(shí)加強(qiáng)工作門(mén)交流。

4、必須確保高昂的斗志和良好的精神面貌。團(tuán)隊(duì)充滿生機(jī)。5、每們教職員工工作必須服從安排，樹(shù)立大局意識(shí)，集體意識(shí)，個(gè)人服從組織，集體利益高于個(gè)人利益的意識(shí)，不斤斤計(jì)較，心懷寬廣，真誠(chéng)坦率，高調(diào)做事，低調(diào)做人，樹(shù)立教師良好的形象。

教師們，20xx年是充滿希望的一年，是搶抓機(jī)遇的一年，也是充滿挑戰(zhàn)的一年，我們要以更加堅(jiān)定的信心，更加昂揚(yáng)的斗志，抓住機(jī)遇，迎難而上，開(kāi)拓進(jìn)取，在教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體師生的共同努力，為山區(qū)教育事業(yè)鑄造新的輝煌。

小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃 篇7

學(xué)校安全工作事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定，社會(huì)穩(wěn)定，力促學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展，必須長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作計(jì)劃，提高全體師生的安全意識(shí)，保障學(xué)校和師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校及社會(huì)穩(wěn)定，確保全年學(xué)校安全目標(biāo)任務(wù)的全面實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際對(duì)xx年學(xué)校安全工作計(jì)劃安排如下。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念，始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)安全工作法律法規(guī)，深入開(kāi)展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立__小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：__;副組長(zhǎng)：___;成員：校委會(huì)成員、各班班主任。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。

四、主要工作

(一)大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和科任教師的作用，廣泛開(kāi)展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

四月初舉行遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的安全常識(shí)教育講座，邀請(qǐng)__交警中隊(duì)，__派出所到校做專(zhuān)題報(bào)告。邀請(qǐng)有關(guān)部門(mén)及學(xué)生家長(zhǎng)，舉行“平安知識(shí)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。幫助學(xué)生及家庭初步樹(shù)立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警、求助電話的使用，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。

為防止學(xué)生在暑期發(fā)生溺水死亡事故，學(xué)校堅(jiān)持集中開(kāi)展安全常識(shí)教育，宣傳預(yù)防溺水常識(shí)。學(xué)校在_月份開(kāi)始，開(kāi)展教師巡河活動(dòng)。同時(shí)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，以提醒家長(zhǎng)監(jiān)管好自己的子女，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡。

(二)大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。建立一支專(zhuān)職或兼職的學(xué)校安全及綜治工作隊(duì)伍，動(dòng)員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。

2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、健全資料檔案制度。要將上級(jí)的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查、月報(bào)通報(bào)等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理，及時(shí)歸類(lèi)建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評(píng)、年度考評(píng)和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見(jiàn)性、規(guī)范性和針對(duì)性。

4、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合單位實(shí)際，認(rèn)真制定各類(lèi)事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制。

(三)大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營(yíng)造安寧詳和的校園環(huán)境。

1、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安全管理。要采取切實(shí)有效的措施嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)。一是加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)詢(xún)問(wèn)登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園，對(duì)不能說(shuō)明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開(kāi)學(xué)校，對(duì)形跡可疑的人員應(yīng)通報(bào)公安部門(mén)及時(shí)處置。三是嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假出校登記制度。

2、加強(qiáng)交通安全管理。教師摩托車(chē)出入校園，應(yīng)避開(kāi)學(xué)生上下學(xué)和人多情況復(fù)雜時(shí)段，限道、慢速行駛，學(xué)校結(jié)合門(mén)口新修水泥路等特殊情況設(shè)立相關(guān)警示標(biāo)志和安排學(xué)生干部在學(xué)生放學(xué)出校時(shí)進(jìn)行值班指揮，防止意外交通事故發(fā)生。不組織與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不組織學(xué)生參加沒(méi)有安全保障的社會(huì)活動(dòng)，不組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

3、加強(qiáng)校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。

①要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴(yán)把食品從業(yè)人員健康體檢、食品采購(gòu)索證、運(yùn)輸儲(chǔ)藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件;

②做好師生的飲食管理和檢查，廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點(diǎn)必須每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要嚴(yán)把購(gòu)物、制作等質(zhì)量關(guān)，不向老師出售過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品。負(fù)責(zé)管理學(xué)生吃飯的教師一定要嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。

③繼續(xù)執(zhí)行每天的文明崗檢查制度，對(duì)學(xué)生的著裝、個(gè)人衛(wèi)生、自帶飲水等進(jìn)行嚴(yán)格的檢查;

④堅(jiān)持每周一大掃除，每天早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持校園的優(yōu)美環(huán)境;

⑤加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生知識(shí)的教育。做好學(xué)生的心理咨詢(xún)工作;

⑥做好防控傳染病工作，不讓每一位師生沾染上非典和禽流感。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要密切關(guān)注，及時(shí)上報(bào)。特別要對(duì)家里是養(yǎng)禽專(zhuān)業(yè)戶(hù)的學(xué)生加強(qiáng)有關(guān)防控禽流感知識(shí)的教育;

⑦加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格管理根據(jù)季節(jié)的不同對(duì)有關(guān)安全情況進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

4、加強(qiáng)校園防盜安全管理。要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的管理，做到制度齊全，措施到位。會(huì)計(jì)室不超標(biāo)準(zhǔn)存放現(xiàn)金，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。嚴(yán)格落實(shí)教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，值班人員應(yīng)按時(shí)到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報(bào)警裝置和報(bào)警方法，做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。

5、加強(qiáng)校園消防安全管理。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開(kāi)展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

6、加強(qiáng)校園用電安全管理。

①?lài)?yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè);

②加強(qiáng)學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時(shí)上報(bào)的同時(shí)立即解決;

③學(xué)校禁止使用電爐子、電暖器、電大壺、電褥子等電器，如發(fā)現(xiàn)一定嚴(yán)肅處理，出現(xiàn)不良后果，責(zé)任自負(fù);

④師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開(kāi)關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣。嚴(yán)禁超負(fù)荷用電;

⑤微機(jī)教師上課前后、電教員(包括有用電器活動(dòng)的組織者)在每次活動(dòng)前后都要認(rèn)真檢查電源、線路、電器等是否正常，保證安全使用;教學(xué)設(shè)備及設(shè)施，執(zhí)行誰(shuí)主管或誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，如發(fā)生安全事故，將視情節(jié)追究責(zé)任人、當(dāng)事人的責(zé)任;

⑥學(xué)校的滅火器材要放在指定地點(diǎn)(圖書(shū)室、儀器室、電教室、校史室等處)，有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用。

7、加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。學(xué)校對(duì)防止擁擠踩踏事故，從實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合、放學(xué)，均由任課教師組織學(xué)生在陽(yáng)臺(tái)列隊(duì)有序下樓，或適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓。要定期檢查樓道、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施和照明設(shè)備，準(zhǔn)備在各樓道處安裝應(yīng)急照明燈數(shù)個(gè)，堅(jiān)決消除管理安全隱患。

8、加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。

9、加強(qiáng)校園建筑施工安全。學(xué)校指派專(zhuān)人周華杰主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校在建男生宿舍樓工地的施工安全監(jiān)管，同時(shí)設(shè)立相關(guān)安全警示標(biāo)志，嚴(yán)禁師生越過(guò)警戒線到工地去圍觀、玩耍，確保施工安全。

(四)大力加強(qiáng)與安全職能部門(mén)的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。

1、要積極配合公安部門(mén)，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)作為工作重點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊針對(duì)師生的殺人、傷害、搶劫、盜竊等違法犯罪活動(dòng)，堅(jiān)決鏟除校園及周邊存在的流氓團(tuán)伙和黑惡勢(shì)力。

2、堅(jiān)持落實(shí)周末值班行政和教師接送學(xué)生制度，防止學(xué)生往返學(xué)校途中出現(xiàn)打架、被社會(huì)閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發(fā)生。

小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃 篇8

　一、用心準(zhǔn)備，提早安排開(kāi)學(xué)工作

1、各校園要在開(kāi)發(fā)區(qū)中小校園長(zhǎng)會(huì)議之后，迅速組織召開(kāi)行政會(huì)和教師會(huì)，精心安排開(kāi)學(xué)工作，做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和后勤保障，在維穩(wěn)的前提下轉(zhuǎn)入正常的教學(xué)狀態(tài)。

2、各校園要按照統(tǒng)一要求，收假后組織教職工徹底打掃校園衛(wèi)生、整理校容校貌、升掛國(guó)旗、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、換寫(xiě)黑板報(bào)，營(yíng)造氣氛，以嶄新的面貌和整潔的環(huán)境迎接學(xué)生返校。

3、周密制訂《開(kāi)學(xué)預(yù)備周工作日歷》和相關(guān)規(guī)章制度，提前制定好校園各類(lèi)工作計(jì)劃。

二、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)政策，堅(jiān)決禁止亂收費(fèi)行為。

　三、嚴(yán)密組織，全力做好開(kāi)學(xué)報(bào)到和開(kāi)課工作

1、各中小學(xué)要在開(kāi)學(xué)前提前制定好課程總表、課程分擔(dān)表、周工作安排表及作息時(shí)間表，教師安排按照先安排、先緊后松、不能等的原則進(jìn)行分擔(dān)教育教學(xué)工作。安排專(zhuān)人到指定地點(diǎn)提前領(lǐng)取教科書(shū)，按時(shí)開(kāi)學(xué)上課。

2、x月xx日學(xué)生開(kāi)始報(bào)到，各校要統(tǒng)籌兼顧，在報(bào)到的同時(shí)，將教科書(shū)發(fā)到教師和學(xué)生手中。x月xx日開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)務(wù)必按時(shí)正式開(kāi)課，并執(zhí)行中小校園統(tǒng)一作息時(shí)間。各校開(kāi)課前要檢查教師的教案并簽字，要組織好新學(xué)期第一次升國(guó)旗儀式。x月xx日當(dāng)天校園領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽(tīng)課，查看學(xué)生暑假作業(yè)批改狀況，保證每個(gè)環(huán)節(jié)不出問(wèn)題，各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，各校每一天務(wù)必將到校師生數(shù)上報(bào)，每日兩報(bào)(上午、下午)。

　四、抓好校園安全及健康衛(wèi)生工作

1、各校園在開(kāi)學(xué)前要認(rèn)真安排部署安全工作和健康教育工作，建立健全工作制度。

2、做好校舍安全排查。開(kāi)學(xué)前，各校要對(duì)校舍進(jìn)行一次全面徹底的排查，電路、水路、設(shè)備設(shè)施調(diào)試，消防、照明嚴(yán)格加強(qiáng)管理，防止發(fā)生意外事故，確保正常開(kāi)學(xué)。

3、各校要把開(kāi)學(xué)第一周作為安全宣傳教育周，上好安全第一課，針對(duì)不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，深入開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的安全教育活動(dòng)。

4、加強(qiáng)食品安全工作。各校要用心開(kāi)展食品安全宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系統(tǒng)檢查及消毒，廁所沖洗消毒等工作。

　五、搞好督查工作，確保開(kāi)學(xué)工作順利有序

1、教育局、總支檢查人員將在x月xx日、xx日、x月x日按要求逐項(xiàng)認(rèn)真檢查，檢查的重點(diǎn)是開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作(教師到崗、學(xué)生到校、教師備課、上課、作業(yè)批改、辦公、升國(guó)旗、環(huán)境衛(wèi)生)落實(shí)狀況。

2、各校開(kāi)展開(kāi)學(xué)工作自查，并構(gòu)成書(shū)面自查總結(jié)材料，x月xx日上交教育總支。

3、做好教師讀書(shū)考試的各項(xiàng)工作。

　六、做好教師管理工作

各校要在x月xx日之前，督促在編不在崗教師的返校到崗，建立相應(yīng)的留存檔案，x月xx日上交教育總支。

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學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)2000字精選

為了把自己更完美的展示給公司，我們要為當(dāng)前的工作去寫(xiě)一份工作計(jì)劃。制定有效的工作計(jì)劃是職場(chǎng)達(dá)人擁有的良好習(xí)慣，也是工作中必備的工具，在寫(xiě)工作計(jì)劃時(shí)有沒(méi)有沒(méi)有技巧呢？欄目小編特別編輯了“學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué) 篇1

教導(dǎo)處資料 一、指導(dǎo)思想、目標(biāo)和基本原則

1.以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2.健康教育是以促進(jìn)健康為核心的教育。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.學(xué)校健康教育要把培養(yǎng)青少年的健康意識(shí)，提高學(xué)生的健康素質(zhì)作為根本的出發(fā)點(diǎn)，注重實(shí)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持健康知識(shí)傳授與健康技能傳授并重原則；健康知識(shí)和技能傳授呈螺旋式遞進(jìn)原則；健康知識(shí)傳授、健康意識(shí)與健康行為形成相統(tǒng)一原則；總體要求與地方實(shí)際相結(jié)合原則；健康教育理論知識(shí)和學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合原則。做到突出重點(diǎn)、循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化和促進(jìn)健康知識(shí)的掌握、健康技能的提高、健康意識(shí)的形成、健康行為和生活方式的建立。

二、教學(xué)目標(biāo)（小學(xué)5—6年級(jí)）

了解健康的含義與健康的生活方式，初步形成健康意識(shí)；了解營(yíng)養(yǎng)對(duì)促進(jìn)兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育的意義，樹(shù)立正確的營(yíng)養(yǎng)觀；了解食品衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；了解煙草對(duì)健康的危害，樹(shù)立吸煙有害健康的意識(shí)；了解毒品危害的簡(jiǎn)單知識(shí)，遠(yuǎn)離毒品危害；掌握常見(jiàn)腸道傳染病、蟲(chóng)媒傳染病基本知識(shí)和預(yù)防方法，樹(shù)立衛(wèi)生防病意識(shí)；了解常見(jiàn)地方病如碘缺乏病、血吸蟲(chóng)病對(duì)健康的危害，掌握預(yù)防方法；了解青春期生理發(fā)育基本知識(shí)，初步掌握相關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)；了解日常生活中的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)體育鍛煉中的自我監(jiān)護(hù)，提高自我保護(hù)的能力。

三、教學(xué).基本內(nèi)容

（1）健康行為與生活方式：健康不僅僅是沒(méi)有疾病或不虛弱，而是身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的完好狀態(tài)；健康的生活方式（主要包括合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡）有利于健康；膳食應(yīng)以谷類(lèi)為主，多吃蔬菜水果和薯類(lèi)，注意葷素搭配；日常生活飲食應(yīng)適度，不暴飲暴食，不盲目節(jié)食，適當(dāng)零食；購(gòu)買(mǎi)包裝食品應(yīng)注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、包裝有無(wú)漲包或破損，不購(gòu)買(mǎi)無(wú)證攤販?zhǔn)称?；容易引起食物中毒的常?jiàn)食品（發(fā)芽土豆、不熟扁豆和豆?jié){、毒蘑菇、新鮮黃花菜、河豚魚(yú)等）；不采摘、不食用野果、野菜；體育鍛煉時(shí)自我監(jiān)護(hù)的主要內(nèi)容（主觀感覺(jué)和客觀檢查的指標(biāo)）；發(fā)現(xiàn)視力異常，應(yīng)到正規(guī)醫(yī)院眼科進(jìn)行視力檢查、驗(yàn)光，注意配戴眼鏡的衛(wèi)生要求；吸煙和被動(dòng)吸煙會(huì)導(dǎo)致癌癥、心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等多種疾病；不吸煙、不飲酒。常見(jiàn)毒品的名稱(chēng)；毒品對(duì)個(gè)人和家庭的危害，自我保護(hù)的常識(shí)和簡(jiǎn)單方法，能夠遠(yuǎn)離毒品。

（2）疾病預(yù)防：貧血對(duì)健康的危害與預(yù)防；常見(jiàn)腸道傳染?。?xì)菌性痢疾、傷寒與副傷寒、甲型肝炎等）的預(yù)防；瘧疾的預(yù)防；流行性出血性結(jié)膜炎（紅眼?。┑念A(yù)防；碘缺乏病對(duì)人體健康的危害；食用碘鹽可以預(yù)防碘缺乏??；血吸蟲(chóng)病的預(yù)防（可根據(jù)地方實(shí)際選擇）。

（3）心理健康：保持自信，自己的事情自己做。

（4）生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。呵啻浩诘纳L(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)；男女少年在青春發(fā)育期的差異（男性、女性第二性征的具體表現(xiàn)）；女生月經(jīng)初潮及意義（月經(jīng)形成以及周期計(jì)算）；男生首次遺精及意義；變聲期的保健知識(shí)；青春期的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)。體溫、脈搏測(cè)量方法及其測(cè)量的意義。

（5）安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：騎自行車(chē)安全常識(shí)；常見(jiàn)的危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)（如高壓、易燃、易爆、劇毒、放射性、生物安全），遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物；煤氣中毒的發(fā)生原因和預(yù)防；觸電、雷擊的預(yù)防；中暑的預(yù)防和處理；輕微燙燒傷和割、刺、擦、挫傷等的自我處理；提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)。

四、教教學(xué)時(shí)間安排

間周一課時(shí)。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué) 篇2

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神，緊緊圍繞圍場(chǎng)縣教體局20xx年工作要點(diǎn)，以提高師生員工成就感和幸福感為追求，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，爭(zhēng)取在學(xué)校管理、校本教研、德育實(shí)踐等方面形成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的有一定特色的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針、路線，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)教育

三、重點(diǎn)工作及保障措施

(一)、德育工作：

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì)，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度，以考核促進(jìn)步。班主任要使用好《班主任工作手冊(cè)》，對(duì)每周的班級(jí)工作預(yù)先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，堅(jiān)決落實(shí)“學(xué)校管理班級(jí)，班級(jí)管理小組，小組管理個(gè)人，個(gè)人管理自己”的模式，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外，加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任、學(xué)生評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強(qiáng)德育過(guò)程性資料的建設(shè)，針對(duì)每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)填寫(xiě)反饋表格，便于總體把握。

2、切實(shí)抓好校園精神文明建設(shè)，認(rèn)真抓好紀(jì)律衛(wèi)生工作和學(xué)生文明禮儀教育。

3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生干部，指導(dǎo)學(xué)生干部參與學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。深入開(kāi)展“奪旗爭(zhēng)星”活動(dòng)，使學(xué)生爭(zhēng)做知書(shū)達(dá)理的當(dāng)代少年。

(二)教學(xué)工作

1、積極深化課堂教學(xué)改革

根據(jù)我校“班級(jí)管理小組”的模式，結(jié)合縣級(jí)重點(diǎn)課題《小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究》的研究和實(shí)踐，我校要在探索小組合作學(xué)習(xí)形式，構(gòu)筑“生本課堂下的小組合作學(xué)習(xí)”。原則是以學(xué)生為主體，立足學(xué)生獨(dú)立研究思考，提倡組內(nèi)研討，組際交流，班級(jí)展示，師生互動(dòng)，共同提高。小組學(xué)習(xí)可分：課前小組學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，課中小組交流研討，課后小組互助提高。

2、對(duì)新分配的特崗教師，結(jié)合“一幫一”帶動(dòng)策略，實(shí)行“打磨式”教研，主要對(duì)新參加工作教師，從課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面進(jìn)行全方位、高密度的打磨錘煉，力爭(zhēng)在一年的時(shí)間里，使新上崗的教師掌握必備的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，能在教學(xué)改革方面適應(yīng)新形勢(shì)，掌握新方法，能盡快上路，有能力提高課堂教學(xué)效益，提升班級(jí)管理水平。

3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，突出育人理念，實(shí)現(xiàn)由教學(xué)為核心到以育人為核心的轉(zhuǎn)變。

在規(guī)范“備、教、批、導(dǎo)、考”等教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“生本課堂下的小組合作學(xué)習(xí)”創(chuàng)建教學(xué)民主、師生平等的課堂教學(xué)，把學(xué)生培養(yǎng)成舉止文明、善于表達(dá)、積極合作、自強(qiáng)上進(jìn)的優(yōu)秀少年。布置作業(yè)少而精，做好減壓工作的同時(shí)，開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)活動(dòng)。努力把活動(dòng)還給學(xué)生，使學(xué)生在活動(dòng)中全面發(fā)展，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)。用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與“校友”、教師與教師、教師與學(xué)生的溝通。使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為社會(huì)了解學(xué)校的窗口;成為教師互相學(xué)習(xí)的平臺(tái);成為促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的陣地。

(三)、后勤工作

加強(qiáng)財(cái)務(wù)、后勤管理，努力提高服務(wù)保障水平，創(chuàng)建節(jié)約型校園。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費(fèi)制度，堅(jiān)決做到不亂征訂、不亂收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，堅(jiān)決做到先預(yù)算后支出，先審批后購(gòu)買(mǎi)。一定落實(shí)好一切正當(dāng)收費(fèi)由“校長(zhǎng)——會(huì)計(jì)——班主任”專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)的制度。認(rèn)真做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記、保管工作。加強(qiáng)班級(jí)和各功能室財(cái)產(chǎn)管理，對(duì)新增加的固定資產(chǎn)及時(shí)登記入冊(cè)，對(duì)折舊報(bào)廢物品、校產(chǎn)及時(shí)清查登記。一定落實(shí)好公共財(cái)產(chǎn)損壞賠償制度。

做好“兩免一補(bǔ)”、“免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐”兩項(xiàng)惠民工程，要特別關(guān)注孤兒、特困兒童、父母離異兒童、留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)他們多一份關(guān)愛(ài)，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，勇敢樂(lè)觀的面對(duì)生活。進(jìn)一步嚴(yán)格后勤采買(mǎi)、儲(chǔ)存、支出、登記、成本核算等環(huán)節(jié)的管理，抵御物價(jià)上行壓力，努力提高師生就餐質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“零利潤(rùn)”。積極做好日常維修工作，保障學(xué)校生活設(shè)施和教學(xué)設(shè)施正常使用。節(jié)約用水、用電，節(jié)約學(xué)校的開(kāi)支。教師要以身作則，為人師表，教育引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)果實(shí)，不剩飯菜，不浪費(fèi)糧食。制訂厲行節(jié)約的具體實(shí)施辦法，精打細(xì)算，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益，努力建設(shè)節(jié)約型校園。

(四)、外聯(lián)引資工作。對(duì)這項(xiàng)工作要高度重視，全員參與，要建立外聯(lián)引資工作及人才培養(yǎng)的良好機(jī)制。要樹(shù)立“校友”是學(xué)校的重要資源的理念。加強(qiáng)師生感情的溝通，加強(qiáng)與畢業(yè)學(xué)生的溝通、交流和激勵(lì)，培樹(shù)學(xué)生的校友意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的歸屬感。

(五)、推進(jìn)縣域“幸福教育”針對(duì)教職工工作緊張、心理壓力大等現(xiàn)實(shí)情況，學(xué)校要采取多項(xiàng)措施，增進(jìn)人文關(guān)懷，為教職工減壓放松，提高教師職業(yè)幸福感。一是提高教師生活質(zhì)量。組織豐富多彩的文體活動(dòng)，規(guī)定每周二、四的第七節(jié)為教師的體育必修課，提供籃球、乒乓球、羽毛球、健美操等項(xiàng)目，大力倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，督促教師每天鍛煉一小時(shí)，舉辦多種形式的主題活動(dòng)、趣味比賽，讓教師享受到學(xué)校生活的豐富和快樂(lè)。實(shí)施暖心工程，家庭困難教師進(jìn)行慰問(wèn)和幫助，使教師感受到學(xué)校大家庭的溫暖。二是減輕教師工作壓力。學(xué)校首先積極創(chuàng)設(shè)條件減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，減少教師不必要的評(píng)比和檢查，盡量不占用教師工作時(shí)間，引導(dǎo)教師提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，深化課堂改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，打造輕負(fù)高效課堂，讓教師擁有寬松的自由支配時(shí)間。

其次對(duì)教師進(jìn)行心理減壓，組織本校心理教師進(jìn)行心理知識(shí)輔導(dǎo);購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍組織教職工認(rèn)真閱讀并定期交流心得;發(fā)動(dòng)教師利用校園網(wǎng)絡(luò)，搭建交流平臺(tái)，互幫互助，關(guān)注心理健康等;引導(dǎo)教職工進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，進(jìn)一步融洽人際關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍。三是建立正確職業(yè)期待。想方設(shè)法讓教師在教育工作中得到自我滿足，引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)價(jià)值，形成合理的職業(yè)期待，把教育教學(xué)活動(dòng)看成是幸福體驗(yàn)，使教師在快樂(lè)地工作中體驗(yàn)到工作的快樂(lè)，通過(guò)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的理想價(jià)值。四是增強(qiáng)教師職業(yè)成就感。結(jié)合師德標(biāo)兵、骨干教師、優(yōu)秀教師等評(píng)選活動(dòng)，大力表彰工作出色的教師，并進(jìn)一步完善教師進(jìn)修學(xué)習(xí)制度、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度、職稱(chēng)晉級(jí)制度，讓教師充分享受到職業(yè)成就感。

(六)、創(chuàng)建“書(shū)香校園”

“書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我校以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓閱讀成就人生”為理念開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以學(xué)校全面建成“書(shū)香校園”，形成知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的“書(shū)香校園”風(fēng)氣為目標(biāo)，按照“全員參與、讀寫(xiě)結(jié)合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、確保實(shí)效、持之以恒”的要求，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)，努力建設(shè)“以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，人格”的“書(shū)香校園”。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué) 篇3

小學(xué)學(xué)校xx-xx年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

我校教學(xué)工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)建高效課堂為重點(diǎn)，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)開(kāi)展校本研修，促進(jìn)師生全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

總體目標(biāo)：

確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦家長(zhǎng)滿意學(xué)校；

提升教師素養(yǎng)，提高學(xué)生能力，辦學(xué)生喜愛(ài)學(xué)校；

加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)學(xué)校。

具體目標(biāo)：

1、強(qiáng)化課程建設(shè)。全面貫徹課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照課程設(shè)置的要求，開(kāi)齊開(kāi)足課程。做到總課程表、教室課程表和教師授課表三表一致，嚴(yán)格按課程表上課。學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、合格率達(dá)100％。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，在“有效、高效”上下工夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。積極開(kāi)展調(diào)研，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在聯(lián)考和統(tǒng)考中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)展示作用，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。

5、實(shí)現(xiàn)教師的持續(xù)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的職業(yè)幸福感。100%的教師有校級(jí)的教育教學(xué)研究成果，40%的教師有區(qū)級(jí)及以上的成果。

6、努力創(chuàng)設(shè)師生專(zhuān)長(zhǎng)的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。

7、嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的快樂(lè)、健康發(fā)展，個(gè)性得以張揚(yáng)，興趣愛(ài)好得以滿足，學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步。

8、繼續(xù)抓好技藝文化教育，強(qiáng)化課堂教學(xué)多元評(píng)價(jià)的研究及各學(xué)科小課題研究，把我校辦學(xué)特色推向縱深發(fā)展。

三、主要工作及具體完成措施：

主要工作：一個(gè)中心、兩個(gè)改變，三個(gè)重點(diǎn)

一個(gè)中心

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心。這個(gè)中心無(wú)論在什么時(shí)候，什么情況下都是毫不動(dòng)搖的。緊緊圍繞這個(gè)中心開(kāi)展工作。

兩個(gè)改變

1、改變“以講促學(xué)”的課堂模式為“以學(xué)定教”的高效課堂新模式。

積極探索各學(xué)科、各課型高效課堂模式，以學(xué)生為主體，以教師的主導(dǎo)輔助，注重學(xué)生的學(xué)，淡化教師的教。

2、改變學(xué)生機(jī)械重復(fù)無(wú)多大意義的作業(yè)布置為分層精選有意義的作業(yè)布置。

從上學(xué)期的作業(yè)調(diào)研中了解到學(xué)生的家庭作業(yè)不注重本學(xué)期，我校將制定相應(yīng)措施嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，為孩子們嬴得一些課余休息、娛樂(lè)、遐想的時(shí)間。

三個(gè)重點(diǎn)

1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵因素之一；是提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)的一個(gè)重要過(guò)程；是規(guī)范教師教學(xué)工作的重要手段。

2、抓好實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的課改實(shí)驗(yàn)工作

認(rèn)真執(zhí)行《陽(yáng)泉市礦區(qū)整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》精神，利用課堂教學(xué)這塊主陣地，借鑒課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，立足我校實(shí)際，積極推進(jìn)四五年級(jí)的課堂教學(xué)改革，以“自主、合作、探究、展示”等為基本學(xué)習(xí)形式，促進(jìn)不同層次的學(xué)生都有不同程度的提高，最終實(shí)現(xiàn)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

3、抓好畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校的一道窗口，畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)的好壞直接影響社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)成績(jī)，指定相應(yīng)的目標(biāo)責(zé)任和畢業(yè)班工作計(jì)劃。

具體措施：

（一）細(xì)化教學(xué)常規(guī)，抓實(shí)過(guò)程管理。

1、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”

（1）備課重實(shí)效。教師上課必須做到“有備而上”?！皞洹辈粌H是備導(dǎo)學(xué)案，著重是充分的準(zhǔn)備，正所謂：“只有課前的精心預(yù)設(shè)，才有可能在課堂上實(shí)現(xiàn)精彩的生成”。教師備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)案的撰寫(xiě)要著重在“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)什么”、“怎么導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)生怎么學(xué)”上下功夫，做到“書(shū)寫(xiě)整潔、條理清晰、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前、著眼實(shí)效”。學(xué)校將在期末評(píng)選一定比例的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案給予獎(jiǎng)勵(lì)。

A：導(dǎo)學(xué)案要求：

格式要求：封皮必須有姓名和××年度，第一頁(yè)為目錄頁(yè)，目錄必須要有序號(hào)、時(shí)間、課題和頁(yè)碼四大項(xiàng)，每一篇導(dǎo)學(xué)案必須要有教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，其中教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)出本節(jié)課所用到的教學(xué)模式、師生的主要教學(xué)活動(dòng)程序和作業(yè)設(shè)計(jì)。導(dǎo)學(xué)案的書(shū)寫(xiě)要工整，筆跡要一致，用筆的顏色要一致。實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師開(kāi)始使用我們學(xué)校推行的導(dǎo)學(xué)案，形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當(dāng)，切實(shí)可用。增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

導(dǎo)學(xué)案的組成：第一部分：課標(biāo)摘錄（本學(xué)段目標(biāo)摘錄）；第二部分：各冊(cè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)（重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、單元重點(diǎn)、典型課例和每個(gè)單元的典型題例）；第三部分：各課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)。其中，第一部分和第二部分要求以教研組集體研究并以電子版形式呈現(xiàn)，然后由學(xué)校統(tǒng)一打印后粘貼到備課本的首頁(yè)。

二次備課的要求：

繼續(xù)加強(qiáng)二次備課。標(biāo)一標(biāo)：記重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)問(wèn)題、主要知識(shí)點(diǎn)及有比較性、典型性、易錯(cuò)性等內(nèi)容，以便教學(xué)過(guò)程中引起注意。增一增：加自己認(rèn)為必要的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，對(duì)原導(dǎo)學(xué)案中過(guò)簡(jiǎn)的環(huán)節(jié)補(bǔ)充具體說(shuō)明、注釋練習(xí)等。改一改：根據(jù)實(shí)際修改原導(dǎo)學(xué)案中不適應(yīng)本班教學(xué)的教學(xué)方法。刪一刪：除原導(dǎo)學(xué)案中自己認(rèn)為不必要的教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)。

B:管理辦法：

要做到超前三課時(shí)備課、精心備好每一節(jié)課，不得出現(xiàn)無(wú)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。不少于1/3的導(dǎo)學(xué)案要有教后反思和二次備課的痕跡，教后反思字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失、成與敗。其中，實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)（四年級(jí)）任課教師要嚴(yán)格按照學(xué)校下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案書(shū)寫(xiě)框架，認(rèn)真撰寫(xiě)教師用導(dǎo)學(xué)案和學(xué)生用學(xué)案，其余年級(jí)任課教師每周最少也要撰寫(xiě)不少于1篇導(dǎo)學(xué)案。

完全抄襲教案集或其他教師導(dǎo)學(xué)案，視為無(wú)教案上課。

教師上課時(shí)必須帶導(dǎo)學(xué)案進(jìn)教室授課。

導(dǎo)學(xué)案的檢查采取領(lǐng)導(dǎo)簽注意見(jiàn)和等級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，等級(jí)分為優(yōu)級(jí)、良、合格、不合格（優(yōu)指認(rèn)真撰寫(xiě)，項(xiàng)目齊全，有全導(dǎo)學(xué)案1/3以上的二次備課和教學(xué)反思，有較高的使用價(jià)值；良指撰寫(xiě)認(rèn)真，項(xiàng)目齊全，有二次備課和教學(xué)反思，有使用價(jià)值，但無(wú)創(chuàng)新的；合格指認(rèn)真撰寫(xiě)，項(xiàng)目齊全，有使用價(jià)值的；不合格指撰寫(xiě)不夠認(rèn)真，項(xiàng)目不齊全，無(wú)使用價(jià)值的。

（2）課堂重質(zhì)量。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

本學(xué)期，我校要進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)地位，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練。語(yǔ)文教學(xué)中，要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，加強(qiáng)閱讀與習(xí)作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重?cái)?shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的滲透，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。英語(yǔ)教學(xué)中要落實(shí)單詞、短語(yǔ)教學(xué)及檢查，多進(jìn)行易混單詞、短語(yǔ)的辨析訓(xùn)練，強(qiáng)化語(yǔ)篇教學(xué)，注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。語(yǔ)文、英語(yǔ)老師協(xié)調(diào)安排好每日早讀（三至六年級(jí)每周1次英語(yǔ)早讀，2次數(shù)學(xué)口算，2次語(yǔ)文早讀；一至二年級(jí)每周3次語(yǔ)文早讀，2次數(shù)學(xué)口算?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)閱讀教學(xué)的要求新增了背誦優(yōu)秀詩(shī)文的篇數(shù)和課外閱讀的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)，具體為1—2年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字；3—4年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），課外閱讀的總量不少于40萬(wàn)字；5—6年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段），課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。即《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求小學(xué)階段學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩(shī)文總共160篇(段)，最低閱讀量為145萬(wàn)字。語(yǔ)文研修組長(zhǎng)要按照課標(biāo)要求分段落實(shí)閱讀任務(wù)，各班語(yǔ)文老師要教給方法，指導(dǎo)閱讀，做到有布置有檢查，將閱讀量完成的情況作為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)價(jià)的要素之一。語(yǔ)文老師要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，堅(jiān)持范讀課文，教導(dǎo)處將在各班學(xué)生中進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查。在廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)，各班、各語(yǔ)文教師要采用多種形式展示學(xué)生閱讀的成果。學(xué)校也將把讀書(shū)活動(dòng)落實(shí)的情況納入教師考核中。另外還要注重寫(xiě)字教學(xué)，所有學(xué)科的教師都要嚴(yán)格學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要求，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。各年級(jí)均要開(kāi)展一次“優(yōu)秀作業(yè)”展覽。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。本學(xué)期從始至終教學(xué)管理人員都要深入課堂教學(xué)對(duì)常態(tài)課開(kāi)展檢查、診斷、指導(dǎo)和送服務(wù)工作。聽(tīng)課堅(jiān)持誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，節(jié)節(jié)反饋、教研總評(píng)的原則，主要的內(nèi)容和方式為：看（教案是否實(shí)用，聽(tīng)課者要在教案本上簽字）——聽(tīng)（聽(tīng)目標(biāo)是否明確，目標(biāo)落實(shí)痕跡是否清晰，學(xué)生主體發(fā)揮是否充分，檢測(cè)反饋手段是否得力，學(xué)習(xí)效果是否明顯）——評(píng)（評(píng)課，提改進(jìn)建議）。校長(zhǎng)書(shū)記一學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不得少于30節(jié)。教學(xué)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任一學(xué)期聽(tīng)課不得少于60節(jié)，其他副校長(zhǎng)和中層管理人員聽(tīng)課不得少于20節(jié)，教研員不得少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于20節(jié)，新教師不得少于30節(jié)，其余教師聽(tīng)課不得少于15節(jié)。

（3）作業(yè)重科學(xué)。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，又要注重探究性、實(shí)踐性。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位。做到精選、精練、精批、精評(píng)。

作業(yè)批改：教師批改作業(yè)要及時(shí)、正確、細(xì)致，并且要做到有留必收，有收必改；批改符號(hào)要規(guī)范（作文要百分制，其余學(xué)科可用等級(jí)制），批語(yǔ)要恰當(dāng)，以鼓勵(lì)為主，提倡面批，批改要有日期，一律使用紅筆；要求教師指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題整潔等。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改可以采取全批全改、集體更正、講解、學(xué)生互相更正等多種形式。作文批改要有眉批、尾批，有定位準(zhǔn)確的批語(yǔ)的分?jǐn)?shù)，作文的批閱實(shí)行互批和師批相合的批閱方式，作文做完后要先由學(xué)生互批（五六年級(jí)要求互批時(shí)要寫(xiě)出簡(jiǎn)要的評(píng)語(yǔ)），再由教師再次批閱。

作業(yè)本的格式要求：任何作業(yè)本都要求學(xué)生包皮，本皮上要寫(xiě)清學(xué)校、班級(jí)和姓名，第一頁(yè)為學(xué)生自制目錄頁(yè)，目錄必須要有序號(hào)、時(shí)間和等級(jí)三項(xiàng)，每一篇作業(yè)要寫(xiě)清練習(xí)幾或相應(yīng)的課題，題號(hào)明確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，不允許出現(xiàn)亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象，一二年級(jí)統(tǒng)一用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至六年級(jí)統(tǒng)一用藍(lán)色鋼筆書(shū)寫(xiě)。

各學(xué)科作業(yè)全批全改數(shù)量及具體要求：

1——2年級(jí)：語(yǔ)數(shù)每周均不少于4次

3——6年級(jí)：語(yǔ)數(shù)每周均不少于4次，作文每學(xué)期不少于8篇，英語(yǔ)學(xué)科每周不少于2次。

學(xué)校統(tǒng)一檢查的作業(yè)：

語(yǔ)文：課堂作業(yè)本、寫(xiě)字（書(shū)）本、作文本；抽查的作業(yè)為練習(xí)冊(cè)、日記和預(yù)習(xí)。從三年級(jí)開(kāi)始要求學(xué)生每周做二篇閱讀題。老師要對(duì)學(xué)生的閱讀作業(yè)進(jìn)行抽查批閱，但問(wèn)題大的必須講解，教導(dǎo)處將在常規(guī)考核時(shí)對(duì)每班的閱讀作業(yè)進(jìn)行抽查。寫(xiě)字書(shū)（本）一至三年級(jí)注重規(guī)范性指導(dǎo)，要做到寫(xiě)對(duì)寫(xiě)好。四至六年級(jí)在原有基礎(chǔ)上要提高書(shū)寫(xiě)速度，十分鐘的寫(xiě)字時(shí)間，四年級(jí)達(dá)50個(gè)字以上，五年級(jí)達(dá)60個(gè)字以上，六年級(jí)達(dá)70個(gè)字以上，做到又對(duì)又快又好。每天批閱10本以上。

數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)。其中數(shù)學(xué)教師要充分利用課前或課始的5分鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練，以便更有效地培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。

英語(yǔ)：課堂作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)。

（4）輔導(dǎo)重效果。面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異。加強(qiáng)“培優(yōu)輔差”輔導(dǎo)力度，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果。在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。

（5）測(cè)試重反饋。測(cè)試是對(duì)教學(xué)質(zhì)量高低的一種檢驗(yàn)，又是教學(xué)的一種反饋，是改進(jìn)教學(xué)的一種依據(jù)，必須認(rèn)真對(duì)待。要求每單元至少要有一次檢測(cè)，做到認(rèn)真評(píng)卷、分析、講評(píng)，針對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整思路，改進(jìn)方法，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

2、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)檢查，確保教學(xué)行為的規(guī)范。

嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁以教謀私，教師不得剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，上課時(shí)不得把學(xué)生趕出教室甚至趕回家。上課不得接打手機(jī)，不得溜堂或遲到早退。中午、下午均要統(tǒng)一放學(xué)，若要單獨(dú)找學(xué)生解決問(wèn)題，則要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，或由家長(zhǎng)來(lái)接，或由老師送回家，要確保學(xué)生安全。各教研組要認(rèn)真落實(shí)月查制度，要查教師有無(wú)導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案是否具有可操作性，作業(yè)批改是否認(rèn)真，是否做到了有布置有檢查有批改，是否做到了全收全改，是否做到了真正關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，是否耐心地輔導(dǎo)了學(xué)困生。教導(dǎo)處將不定時(shí)地抽查，做到抽查不漏學(xué)科，不漏教研組，不漏年級(jí)。繼續(xù)實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組員教學(xué)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問(wèn)題，組長(zhǎng)督查不到位，組長(zhǎng)要負(fù)連帶責(zé)任。教學(xué)常規(guī)及教學(xué)行為檢查結(jié)果將與績(jī)效工資、年度考核掛鉤。

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行各級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定，切實(shí)做到低負(fù)高效。各位教師要多研究課堂教學(xué)，努力創(chuàng)建高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要按上級(jí)文件規(guī)定，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，一、二年級(jí)不得布置《練習(xí)冊(cè)》以外的書(shū)面家庭作業(yè)，其中，一（2）班為愉快教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，堅(jiān)決不允許布置任何家庭作業(yè)，其他年級(jí)要求每天（包括周末和節(jié)假日）各科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際安排一定的課后作業(yè)，但所有學(xué)科的作業(yè)總量不得超過(guò)1.5小時(shí)。教導(dǎo)處不定期地進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入教師教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效率，既要走輕負(fù)高效之路，認(rèn)真執(zhí)行教育行政部門(mén)關(guān)于學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定，又要嚴(yán)格要求，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力，培養(yǎng)素質(zhì)，切實(shí)使學(xué)生學(xué)有所獲，人人都有發(fā)展。開(kāi)展課業(yè)負(fù)擔(dān)檢查、調(diào)研，對(duì)課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的教師要限期整改。

（二）建設(shè)優(yōu)秀教師隊(duì)伍，抓教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、抓學(xué)習(xí)，促提高。一是繼續(xù)開(kāi)展打造書(shū)香校園活動(dòng)，全體教師每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，撰寫(xiě)不少于一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記和反思，豐富知識(shí)的積累，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作；二是刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功，規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)能力、規(guī)范普通話的應(yīng)用能力，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計(jì)算機(jī)的應(yīng)用當(dāng)作一門(mén)必備的教育教學(xué)基本功，實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教師要人人會(huì)用“班班通”上課；三是認(rèn)真研讀專(zhuān)業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺(tái)及教育博客上的文章，用心體驗(yàn)教育生活，積極撰寫(xiě)教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文，努力物化成果；四是積極參加教師繼續(xù)教育，認(rèn)真完成非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)任務(wù)，要保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，保證作業(yè)的質(zhì)量，保證考試人人過(guò)關(guān)；五是盡量為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)安排教師外出聽(tīng)課、參賽、參會(huì)，帶回新的教育信息，促進(jìn)教師教育觀念的不斷更新。赴外學(xué)習(xí)的教師要珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，確保學(xué)有所獲。返校后要按照學(xué)校的要求做好匯報(bào)、研討等工作，實(shí)現(xiàn)一人外出多人受益，共享學(xué)習(xí)成果。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué) 篇4

一、突出抓好良好習(xí)慣的培養(yǎng)

1、高度重視把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)放在首位，特別是要抓好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，要從規(guī)范學(xué)生的基本言行入手，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴抓起，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到為孩子的一生發(fā)展負(fù)責(zé)。

2、按照市教科研中心制定下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，要高度重視，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究，貫徹落實(shí)，把習(xí)慣養(yǎng)成教育真正擺上重要議事日程。把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)、健全人格的養(yǎng)成，作為學(xué)校工作是否成功的標(biāo)尺。

二、規(guī)范課程管理，加強(qiáng)課程計(jì)劃的落實(shí)

1、嚴(yán)格執(zhí)行教科研中心下發(fā)的“課程設(shè)置與課時(shí)安排指導(dǎo)意見(jiàn)”，不得隨意增刪規(guī)定的課程與課時(shí)。加大對(duì)品德、科學(xué)、音體美和綜合實(shí)踐等課程的督查力度，對(duì)于不按課程表上課，不按進(jìn)度上課的老師要嚴(yán)肅處理。

2、積極抓好地方課程與學(xué)校課程的開(kāi)設(shè)工作，根據(jù)本地的具體情況，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，制訂實(shí)施計(jì)劃，開(kāi)發(fā)適合本校的課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

三、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高教研的實(shí)效性

1、認(rèn)真制訂校本教研計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以教師為研究主體，以教學(xué)中所面臨的各種問(wèn)題為研究對(duì)象，以解決問(wèn)題、推進(jìn)教學(xué)深化改革為目標(biāo)，積極為教師搭建一個(gè)進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享、專(zhuān)業(yè)會(huì)談、專(zhuān)題討論的平臺(tái)。

2、抓好校本教研制度建設(shè)。各教師要積極參與學(xué)校的校本教研制度建設(shè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)課改中的經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題，對(duì)特別突出的教師要逐步推廣校本教研經(jīng)驗(yàn)和做法，提升管理水平。

3、開(kāi)展“教師讀書(shū)活動(dòng)”。學(xué)校積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組織教師閱讀教育名著，定期交流讀書(shū)心得體會(huì)，把讀書(shū)學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

四、關(guān)注常態(tài)下的課堂教學(xué)，努力提高課堂效益

1、樹(shù)立關(guān)注常態(tài)課堂質(zhì)量的意識(shí)。課堂教學(xué)是永恒的主題，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須抓好常態(tài)下的課堂教學(xué)，真正關(guān)注平常的、真實(shí)的教學(xué)，才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高，才能保證教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)勝不衰。抓常態(tài)教學(xué)，就是抓平時(shí)每節(jié)課的質(zhì)量，只有抓好平時(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量，才能督促教師真正認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，也才能促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。學(xué)校要下氣力抓好教師的上課準(zhǔn)備工作，多走進(jìn)課堂聽(tīng)課，多關(guān)注教師的教學(xué)能力，努力提高教師每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

2、課堂教學(xué)必須進(jìn)行改革。學(xué)校全面推進(jìn)小學(xué)的課堂教學(xué)改革，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理論，以“促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展”為基本理念，以師生的情感交融為基礎(chǔ)，以小組合作學(xué)習(xí)為基本組織形式，以自主探究合作交流為特點(diǎn)，建立師生互助、生生互助的和諧關(guān)系。學(xué)校要求教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)方法展開(kāi)大討論，反思自己的課堂教學(xué)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)課堂教學(xué)改革的深入開(kāi)展。

3、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。學(xué)校重視教師基本功的培養(yǎng)與提高，認(rèn)真做好解讀課標(biāo)、研究教材、備課、上課、評(píng)課等每一環(huán)節(jié)的工作，教師在課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)新課程的理念。學(xué)校將重點(diǎn)加強(qiáng)備課改革的研究，把“教”的過(guò)程變?yōu)椤皩W(xué)”的指導(dǎo)過(guò)程。要對(duì)教師的備課制定出切實(shí)可行的管理辦法，注重實(shí)效性，檢查備課不看數(shù)量，看質(zhì)量，看對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，看對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，看對(duì)個(gè)別學(xué)生的備課情況。要把聽(tīng)推門(mén)課成績(jī)，作為評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)水平的主要依據(jù)。

五、加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好書(shū)香校園與特色學(xué)校的創(chuàng)建

1、書(shū)香校園的建設(shè)。學(xué)校要進(jìn)一步搞好愛(ài)心書(shū)屋和閱覽室建設(shè)，加強(qiáng)圖書(shū)管理和有效使用，充分發(fā)揮圖書(shū)資源效益，讓一切有價(jià)值的圖書(shū)走進(jìn)閱覽室，讓每一本圖書(shū)發(fā)揮自身作用，建立班內(nèi)圖書(shū)角，加強(qiáng)學(xué)生之間的圖書(shū)交流，營(yíng)造一種“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”的濃厚讀書(shū)氛圍。

2、特色學(xué)校的創(chuàng)建。樹(shù)立正確的辦學(xué)思想，用正確的質(zhì)量觀、人才觀為各類(lèi)學(xué)生的成長(zhǎng)提供正確的價(jià)值導(dǎo)向，用具有特色的辦學(xué)思想對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，找出特色創(chuàng)建的優(yōu)勢(shì)和目標(biāo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，打造出自己的亮點(diǎn)。以“創(chuàng)建特色學(xué)?！币盐諜C(jī)遇，找準(zhǔn)突破口，積極探索教育改革的新途徑，將爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校工作掀起一個(gè)新高 潮。

3、關(guān)注學(xué)生的愛(ài)好興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。在面向全體的基礎(chǔ)上，通過(guò)組織豐富多彩的系列競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)。

六、建立教學(xué)評(píng)價(jià)制度的改革，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新

1、要切實(shí)抓好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理，努力探索促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真研究評(píng)價(jià)內(nèi)容，不斷完善評(píng)價(jià)方法，及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)。

2、逐步建立促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。要認(rèn)真研究教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要素，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立考評(píng)機(jī)制，探索評(píng)價(jià)方法，全方位推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué) 篇5

一、主要工作目標(biāo)

1．堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2．立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3．提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4．對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

二、具體措施

1．繼續(xù)開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，讓心理輔導(dǎo)促進(jìn)未成年人思想品德教育。

2．進(jìn)一步完善心理工作平臺(tái)，提供心理健康教育知識(shí)，接受學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢(xún)。

3．加強(qiáng)師生交流，以信箱為媒介加強(qiáng)學(xué)生與教師的溝通。

各種關(guān)于心理健康話題的大討論

1、學(xué)校環(huán)境、集體生活適應(yīng)（如“我們的校園”；“集體生活真快樂(lè)”）

2、基本學(xué)習(xí)技能、行為習(xí)慣訓(xùn)練（如“好習(xí)慣交朋友”）

3、體驗(yàn)合作、體驗(yàn)友情（如“大家一起來(lái)”；“我和同學(xué)手拉手”）

4、學(xué)習(xí)成功體驗(yàn)（如“我能行”；“成功體驗(yàn)真好”）

5、學(xué)習(xí)興趣（如“興趣是最好的老師”；“到興趣樂(lè)園去”）

6、自理、自立意識(shí)（如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”）

7、排除不良情緒方法（如“情緒氣象臺(tái)”；“讓自己更快樂(lè)”）

8、正確處理同伴人際沖突的方法（如“溝通化解小矛盾”；）

9、自我保護(hù)方法（如“披著人皮的`狼”；“自護(hù)在我心”）

10、時(shí)間觀念（如“做守時(shí)的好學(xué)生”；“時(shí)間的妙用”）

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué) 篇6

一、學(xué)生基本情況分析

在本期中，我所任教的班級(jí)是初一.七班，其中有十多名彝族學(xué)生。從他們?nèi)雽W(xué)考試的情況來(lái)看，七班60名學(xué)生成績(jī)相對(duì)較差，而且多數(shù)學(xué)生的口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)能力都不是很高，特別是拼音和朗讀更差，這給我的工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。。

所以，這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，根據(jù)部編教材的要求和學(xué)生實(shí)際，要從兩個(gè)方面著手，一方面主要是盡力彌補(bǔ)基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如在課堂上聽(tīng)講要記筆記，要積極發(fā)言提問(wèn)等等;另一方面是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

二、 教材分析

我們采用的是部編教材人教版20_版，20_年印制的新版教材，和以前的人教版教材相比，篇目做了較大的改動(dòng)，刪除了一半，新增了一半。

從教材的編排意圖來(lái)看，淡化了以前按照文體來(lái)劃分單元的形式，更加注重 學(xué)生的人文體驗(yàn)，特別是對(duì)于閱讀下載的編排體現(xiàn)了“三位一體”的理念，也就是教讀課文、自讀課文和課外閱讀下載三者既有區(qū)別，又有聯(lián)系，互為補(bǔ)充，力求構(gòu)建完整的閱讀下載體系，同時(shí)培養(yǎng)的閱讀下載能力，體現(xiàn)語(yǔ)文的“工具性”。

本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元，共計(jì)22課，各種文體混合編排，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，而且體現(xiàn)了梯度。比如：每個(gè)單元要求學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)目標(biāo)都有明確規(guī)定，既有練習(xí)，呈螺旋式上升，又有側(cè)重。

三、教學(xué)措施

1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，給予必要的入學(xué)教育，明確學(xué)習(xí)要求，進(jìn)行方法指導(dǎo)，讓孩子們知道怎么學(xué)語(yǔ)文，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、營(yíng)造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)，在生活中學(xué)道理，開(kāi)始美麗語(yǔ)文的快樂(lè)之旅。

3、不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教學(xué)效率，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，并進(jìn)行反思。

4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。

5、建立合作小組，落實(shí)培優(yōu)輔差的舉措，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力。組成學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)落后同學(xué)的幫助。營(yíng)造出整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

6、引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀下載可能多的課外讀物，寫(xiě)讀書(shū)筆記，在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行交流。背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫(xiě)。

7、早自習(xí)安排學(xué)生背誦必背內(nèi)容，或預(yù)習(xí)課文。

8、每天布置學(xué)生完成一定量的寫(xiě)字作業(yè)。

9、每?jī)芍茏魑囊淮笠恍?，序列?xùn)練，有序推進(jìn)。

四、教學(xué)進(jìn)度預(yù)設(shè)

由于要對(duì)學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，特別是拼音的拼讀方法，還要教一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，培養(yǎng)良好的閱讀下載習(xí)慣，所以，第一單元安排3周的時(shí)間;第二到第六單元每個(gè)單元用2周時(shí)間;中間還有兩周的放假時(shí)間;期末復(fù)習(xí)時(shí)間有5周左右。

五、教研預(yù)設(shè)

由于我在負(fù)責(zé)一個(gè)關(guān)于閱讀下載高效性研究的省級(jí)課題，我準(zhǔn)備在進(jìn)行課堂教學(xué)的同時(shí)，總結(jié)出一些關(guān)于閱讀下載教學(xué)有效性的策略，使得課題研究得到進(jìn)一步的深化。

部編教材是一部新的教材，需要我們?nèi)硇牡剡M(jìn)行研究和教學(xué)，特別是課題的研究難度更大，可以這樣說(shuō)，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征才剛邁開(kāi)第一步。在今后的工作中，我將以更大的熱情投入到工作中，默默耕耘，爭(zhēng)取來(lái)年春暖花開(kāi)。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué) 篇7

2012年春季小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校繼續(xù)以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以省教育廳、省培訓(xùn)院和縣教科局的工作要點(diǎn)為導(dǎo)向，全面貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和發(fā)展。

2、開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教師高尚人格的形成。

3、開(kāi)展文明行動(dòng)活動(dòng)，告別不良現(xiàn)象，營(yíng)造文明和諧校園氛圍。

4、加強(qiáng)開(kāi)展有效教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

5、開(kāi)展課堂教學(xué)研究，解決教師課堂教學(xué)中的疑惑，提升教師教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

6、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)科、文體競(jìng)賽活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

7、根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科課題研究，提高教師教學(xué)科研能力，提高教學(xué)效率。

三、主要工作和措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

1、利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》等政策法規(guī)，正確把握教育教學(xué)的方向。

2、利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課堂標(biāo)準(zhǔn)》、《教育學(xué)》等教學(xué)理論，研究教材，正確把握教學(xué)改革的目標(biāo)和方向。

3、利用節(jié)假日、雙休日的時(shí)間，每學(xué)期教師自選一本有關(guān)教育教學(xué)理論的書(shū)來(lái)讀，并寫(xiě)一篇讀書(shū)心得上交。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)工作。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期更進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，落實(shí)精細(xì)化管理，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，扎扎實(shí)實(shí)地抓好備課、上課、批改等教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期要做好以下工作：

1、不斷完善教學(xué)常規(guī)管理制度，實(shí)行量化管理，規(guī)范學(xué)校管理工作。

2、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查工作，分自查、抽查、檢查三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。每學(xué)期開(kāi)展兩次全校性教學(xué)常規(guī)檢查，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)更加科學(xué)、規(guī)范、高效。

3、將教學(xué)常規(guī)檢查情況通報(bào)，促進(jìn)教師之間互相交流和學(xué)習(xí)。

（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)要注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)方法和能力放在首位，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展?fàn)I造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期要做好以下工作：

1、繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期每個(gè)科組須按照集體備課的模式進(jìn)行二次集體備課活動(dòng)，并把集體備課的過(guò)程和結(jié)果掛在校網(wǎng)上，供大家分享。

2、有計(jì)劃地開(kāi)展不同年級(jí)、不同科組的研究課活動(dòng)，研究有效教學(xué)，共同探討課改工作中的問(wèn)題，提升教師課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)教研是教師研究教學(xué)的平臺(tái)，也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的催化劑。利用博客資源，教師之間互相交流教育教學(xué)問(wèn)題，使網(wǎng)絡(luò)教研走進(jìn)每位教師的心戶(hù)，得益大家。利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展科組教學(xué)專(zhuān)題的研討（2次），供教師們“跟帖”，發(fā)表觀點(diǎn)，討論學(xué)習(xí)，以達(dá)到解決教學(xué)中熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

4、繼續(xù)開(kāi)展課題研究，提高我校教師的科研水平。利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間，語(yǔ)文科依照《小學(xué)語(yǔ)文教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的研究方案》，數(shù)學(xué)科按照《小學(xué)數(shù)學(xué)教材統(tǒng)籌使用實(shí)驗(yàn)與研究》。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作。在課題研究工作過(guò)程中，注意積累資料，及時(shí)反饋歸納，深入推進(jìn)課題研究工作，爭(zhēng)取課題研究工作取得圓滿成功。

5、擬定在同年級(jí)同學(xué)科，開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，體現(xiàn)不同的教學(xué)風(fēng)格，探討新教學(xué)模式，整體上提高教師的教學(xué)水平。

（四）加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生禮儀等教育工作。

安全衛(wèi)生禮儀工作關(guān)系到師生的安危，是開(kāi)展正常教育教學(xué)工作和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的頭等大事。利用周會(huì)課、早操課帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校安全衛(wèi)生禮儀條約，適時(shí)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽或演講比賽，從而增強(qiáng)學(xué)生安全衛(wèi)生禮儀意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（五）開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

競(jìng)賽活動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，較好地發(fā)展自己的特長(zhǎng)。本學(xué)期要完成以下競(jìng)賽活動(dòng)：

1、“六一”舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)學(xué)生體育興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。

2、低年級(jí)鉛筆字、中年級(jí)鋼筆字、高年級(jí)毛筆字比賽，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

3、以年級(jí)組為單位開(kāi)展全校“文明行動(dòng)我先行”主題演講競(jìng)賽。

4、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，分年級(jí)段比賽和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化課興趣，注重尖子生的培養(yǎng)。

教育, 學(xué)校, 工作計(jì)劃, 教學(xué)

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué) 篇8

一、指導(dǎo)思想

全力落實(shí)市教育局、縣教體局和中心校管理、教學(xué)等文件精神，積極推進(jìn)、實(shí)施新教育工作，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校各項(xiàng)管理,加強(qiáng)校園文化和特色學(xué)校建設(shè),努力提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)品位，著力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展，特制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

“規(guī)范管理抓質(zhì)量，立德樹(shù)人提素質(zhì)”，時(shí)刻牢記以“安全、質(zhì)量、特色”為中心：抓安全保穩(wěn)定;提質(zhì)量，促發(fā)展;建特色，創(chuàng)品牌。規(guī)范安全工作，辦平安和諧學(xué)校;規(guī)范學(xué)校管理，辦標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校;規(guī)范教學(xué)工作，辦社會(huì)滿意學(xué)校;規(guī)范德育工作，辦社會(huì)認(rèn)可學(xué)校;規(guī)范后勤工作，辦師生喜愛(ài)學(xué)校;規(guī)范體衛(wèi)藝工作，辦標(biāo)準(zhǔn)示范學(xué)校。努力創(chuàng)建“書(shū)香型校園”，傾力打造社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)贊譽(yù)的“農(nóng)村品牌小學(xué)”。

新學(xué)期重點(diǎn)做好“一個(gè)重心、兩個(gè)核心、三項(xiàng)工作”。一個(gè)重心：以安全教育管理為重心，狠抓安全教育，保持教育穩(wěn)定。兩個(gè)核心：以教學(xué)、教研為核心，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量;以社團(tuán)教學(xué)為核心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三項(xiàng)工作：1、德育建設(shè)：立德樹(shù)人，抓養(yǎng)成教育，培育良好品德。2、少先隊(duì)建設(shè)：建立健全少先隊(duì)組織，定期開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。3、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)：健全家長(zhǎng)學(xué)校體制，繼續(xù)實(shí)施“家長(zhǎng)大課堂”活動(dòng)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家校攜手，共同做好孩子成長(zhǎng)發(fā)展。

三、具體措施

1、抓好安全管理工作，打造平安和諧學(xué)校

學(xué)校要樹(shù)立生命第一的安全管理觀念，學(xué)校的一切工作都要以保障師生的生命安全和健康為前提，要把長(zhǎng)期的校園安全當(dāng)作學(xué)校的生命線，抓好安全工作。第一，要建立安全防控體系和應(yīng)急機(jī)制，健全安全管理制度和責(zé)任追究制度，選配責(zé)任心強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和班主任，組建工作得力、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校園應(yīng)急處理小組等;第二，要狠抓管理細(xì)節(jié)和措施落實(shí)。安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)、值日人員、班主任、門(mén)衛(wèi)、教師等，均要掌握學(xué)校安全工作特點(diǎn)和相關(guān)安全知識(shí)及相應(yīng)處理措施，發(fā)現(xiàn)安全隱患和異常苗頭要做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置;政教處、班主任要層層把關(guān)，處處設(shè)防，認(rèn)真簽訂安全責(zé)任書(shū)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起安全管理責(zé)任;第三，要注重預(yù)防和教育，定期排查各類(lèi)不安全、不穩(wěn)定因素，定期開(kāi)展安全教育以及心理疏導(dǎo)，有針對(duì)性地開(kāi)展消防演練、逃生演練等，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和緊急避險(xiǎn)能力;第四，要切實(shí)管理使用好校園安全檔案和校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，德育處協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、班主任和教師積極配合，加強(qiáng)安全值班巡邏，全力做好安全管理。

2、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，打造聲譽(yù)良好學(xué)校

嚴(yán)抓教學(xué)行為規(guī)范。首先要依據(jù)教育法規(guī)有關(guān)精神，規(guī)范教育教學(xué)行為，嚴(yán)禁體罰、辱罵、歧視學(xué)生，杜絕向?qū)W生推銷(xiāo)代購(gòu)教輔資料和學(xué)習(xí)用品，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到依法辦學(xué)、廉潔從教、文明管理;其次要牢固樹(shù)立教學(xué)即服務(wù)、管理即服務(wù)的觀念，加強(qiáng)行業(yè)自律，努力提升服務(wù)水平。

嚴(yán)抓干部隊(duì)伍建設(shè)。全體班子成員要以全心全意為師生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的原則，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒?，勤政高效的作風(fēng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格自律，在各自分管工作上發(fā)揮表率作用。

狠抓考評(píng)方案落實(shí)。要依照校情，公平合理有效地制訂好教師評(píng)價(jià)機(jī)制，完善教師績(jī)效考核相關(guān)細(xì)則，注重過(guò)程考核管理，嚴(yán)格考核程序和量化標(biāo)準(zhǔn)。要建立創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以工作業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，制訂評(píng)優(yōu)選模方案，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn);要建設(shè)規(guī)范合理的制約機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度的約束力和功能性;制定完善教師工作制度、考勤制度以及領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督制度，努力做到體現(xiàn)其制約性和可操作性。

定期開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以嚴(yán)格的規(guī)定約束教師，以崇高的精神鼓舞教師，以?xún)?yōu)秀的作品陶冶教師，以榜樣的力量引導(dǎo)教師。

3、抓好新教育工作，讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活

本學(xué)期繼續(xù)深化實(shí)踐新教育工作，依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況著重以“營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆、構(gòu)建理想課堂、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共育”為抓手，認(rèn)真落實(shí)新教育工作。依托新教育種子計(jì)劃基地學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，加大教師培訓(xùn)力度，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理論，全力推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，努力讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活。

①舉行新教育開(kāi)放日活動(dòng)，展示學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)成果。

②舉辦學(xué)校新教育敘事活動(dòng)，推動(dòng)完美教室建設(shè)。

③新教育晨誦賽課活動(dòng)。

4、抓好教學(xué)管理工作，打造家長(zhǎng)滿意學(xué)校

(1)、落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)管理中，要重點(diǎn)規(guī)范好備、講、批、輔、考、評(píng)、糾、思等幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，在備課環(huán)節(jié)上，要進(jìn)一步完善教學(xué)反思、感悟的書(shū)寫(xiě)，這是總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和成敗得失的有效途徑，是一個(gè)教師能力水平得以提高的催化劑。在課堂練習(xí)、課外作業(yè)、家庭作業(yè)的布置上，要科學(xué)規(guī)范“作業(yè)的效度”，注重作業(yè)的有效性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、多樣性，并兼顧實(shí)踐性和趣味性，避免單一性、盲目性和過(guò)度重復(fù)性，控制好作業(yè)的時(shí)、量，提高作業(yè)的效果。

(2)、調(diào)整教研方案，實(shí)施“高效課堂”教學(xué)。教導(dǎo)處要在以前課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合當(dāng)前我校實(shí)際，調(diào)整制定好新的教研教改方案，要充分發(fā)揮教研組的作用，通過(guò)集體備課、公開(kāi)教學(xué)、專(zhuān)題研討、技能大賽、聽(tīng)課評(píng)課議課等方式在校內(nèi)形成濃厚的教研氛圍，通過(guò)比、學(xué)、趕、超，激發(fā)課堂教學(xué)改革活力。全?？倓?dòng)員，全員齊參與，積極投身于提高課堂教學(xué)有效性的探究中，逐步形成具有我校特色的課堂教學(xué)新模式，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

(3)、抓好各階段質(zhì)檢抽測(cè)考試。除按上級(jí)統(tǒng)一安排組織好期中考試、期末考試以外，還要定期月考和抽考，及時(shí)了解教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

(4)、搞好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。既要安排輔導(dǎo)好學(xué)生參加上級(jí)統(tǒng)一組織的學(xué)科競(jìng)賽，也要因地制宜安排舉行豐富的校本學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

(5)、做好教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作，每?jī)芍軐?duì)全校教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄學(xué)習(xí)筆記等進(jìn)行檢查落實(shí)評(píng)比公示。

(6)、進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)方式，制定好教學(xué)激勵(lì)措施。不僅要盡早出臺(tái)教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)罰方案，還要注重教學(xué)過(guò)程中的獎(jiǎng)勵(lì)與鼓舞;不僅要對(duì)統(tǒng)考科目進(jìn)行統(tǒng)一考查評(píng)比，還要對(duì)音、體、美、微機(jī)、勞技等科目進(jìn)行常規(guī)化考查評(píng)比。

5、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，打造鹽鎮(zhèn)中心小學(xué)師資精兵強(qiáng)將

(1)、強(qiáng)化素能訓(xùn)練，發(fā)展師資隊(duì)伍水平。繼續(xù)提高教師的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，打造思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬、技能過(guò)硬的師資隊(duì)伍。要通過(guò)定期組織集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并結(jié)合常態(tài)化的教師自主練習(xí)，切實(shí)提高教師技能素質(zhì)。業(yè)務(wù)部門(mén)要定期進(jìn)行抽查測(cè)評(píng)，結(jié)合進(jìn)行單項(xiàng)比武活動(dòng)，做到以考促練，以賽導(dǎo)學(xué)。

(2)、要開(kāi)展多層次、多角度、多方位的教師培訓(xùn)。業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力的有效途徑，學(xué)校要定期組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重上級(jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，名師培養(yǎng)和整體提高相結(jié)合，走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，采用多種方式，通過(guò)多種途徑搞好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

(3)、要大力開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，相互指導(dǎo)，共同提高。要認(rèn)真搞好備課組公開(kāi)課、示范課、骨干教師樣板課教學(xué)活動(dòng)，積極利用“一師一優(yōu)課，一課一名師”教育資源，并對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的作用明顯，效果良好的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(4)、發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)作用，嘗試踐行鄉(xiāng)內(nèi)教師交流，多層次、多方面教研學(xué)習(xí)，全力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量整體提升。

6、抓好學(xué)生德育工作，打造社會(huì)認(rèn)可學(xué)校

(1)、要繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為管理工作，利用開(kāi)學(xué)時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》的教育，讓學(xué)生懂得什么事情可以作，什么事情不可以做，什么事情必須做，什么事情嚴(yán)禁做，讓行為規(guī)范內(nèi)化成學(xué)生自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)的行為習(xí)慣。要組織管理好學(xué)生會(huì)和少先隊(duì)，高效有序地進(jìn)行日常行為檢查的行為習(xí)慣。要組織管理好學(xué)生會(huì)，高效有序地進(jìn)行日常行為檢查評(píng)價(jià)，要健全監(jiān)督舉報(bào)制機(jī)，有效遏制違反校紀(jì)校規(guī)行為的發(fā)生。

(2)、要繼續(xù)抓好主題教育，利用升旗儀式、學(xué)生集會(huì)、主題班會(huì)等形式加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想信念教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、文明禮義教育、珍愛(ài)生命教育、民族精神教育、民主法制教育以及感恩教育等，在形式上要力求活潑多樣，新穎有趣，克服單一呆板，枯燥無(wú)味的說(shuō)教，努力提高教育實(shí)效。要繼續(xù)抓好“養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。

(3)、繼續(xù)抓好特殊群體學(xué)生的教管工作。要認(rèn)清新形勢(shì)下學(xué)生德育工作的新特點(diǎn)、新問(wèn)題，針對(duì)大面積存在的留守學(xué)生以及一部分單親家庭學(xué)生、行為問(wèn)題學(xué)生、心理問(wèn)題學(xué)生等特殊群體，要分類(lèi)摸底造好冊(cè)，安排相關(guān)教師進(jìn)行幫扶教育，并進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，落實(shí)責(zé)任，講求實(shí)效。

(4)、繼續(xù)抓好少先隊(duì)員教育工作。要經(jīng)常組織共青少先隊(duì)員上少先隊(duì)課，培養(yǎng)共產(chǎn)主義理想信念，要經(jīng)常溫習(xí)入少先隊(duì)誓言，牢記誓言，嚴(yán)格自律，真正發(fā)揮先鋒模范作用。要積極吸收各方面表現(xiàn)合格的先進(jìn)少年，加入少先隊(duì)組織，不斷壯大少先隊(duì)組織隊(duì)伍。要經(jīng)常組織支部、少先隊(duì)員開(kāi)展活動(dòng)，讓他們不忘身份，牢記使命，在全體師生中展現(xiàn)少先隊(duì)組織的光輝形象。

(5)、繼續(xù)抓好家長(zhǎng)學(xué)校工作。面對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女、單親子女、留守兒童增多的現(xiàn)狀，家庭矛盾的影響、父母親情的缺失、簡(jiǎn)單粗暴的教育方式、不負(fù)責(zé)任的放任自流等，都給學(xué)校教育工作帶來(lái)了巨大的負(fù)面影響。做好家校共育和家校聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)用負(fù)責(zé)的態(tài)度，科學(xué)的方法，合理的方式進(jìn)行家庭教育。開(kāi)展好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)和每周的家長(zhǎng)大講堂活動(dòng)，全方位、多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

7、抓好后勤管理工作，打造師生喜愛(ài)學(xué)校

(1)、規(guī)范財(cái)物管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批制度。大宗購(gòu)物需經(jīng)班子會(huì)議討論通過(guò)，報(bào)請(qǐng)中心校同意后方可進(jìn)行，小額購(gòu)物需先向總務(wù)處申請(qǐng)，由總務(wù)處匯總統(tǒng)一安排專(zhuān)人采購(gòu)，采購(gòu)物品一律先交總務(wù)處，登記造冊(cè)后，方可領(lǐng)取或借用，并要如實(shí)填好領(lǐng)用借用手續(xù)。總務(wù)處要完善內(nèi)務(wù)管理制度，并嚴(yán)格檢查落實(shí)到位，要厲行節(jié)約，減少浪費(fèi)。辦要搞好財(cái)務(wù)公開(kāi)，定期向全校師生公布財(cái)務(wù)收支情況及公物使用情況。

(2)、搞好校園建設(shè)，增強(qiáng)為師生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的理念。努力改善辦學(xué)條件、辦公條件，進(jìn)一步優(yōu)化工作環(huán)境、生活環(huán)境，要積極籌措資金，建設(shè)綜合樓，修繕好課桌板凳，改善住宿條件，搞好樣園美化、亮化、綠化工程，添置教學(xué)設(shè)施器材，圖書(shū)音像資料以及教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器藥品等。

8、抓好校園文化建設(shè)，打造文明禮儀學(xué)校

(1)、在文化外延上要繼續(xù)做文章，要從校門(mén)、走廊、教室、辦公室、圍墻、宣傳欄幾個(gè)方面入手，進(jìn)行文化布置，張貼學(xué)校簡(jiǎn)介，懸掛勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，建立經(jīng)典文化走廊，文化圍墻，安全宣傳欄，布置好教室、辦公室，設(shè)立三風(fēng)一訓(xùn)，教風(fēng)學(xué)風(fēng)，教師風(fēng)彩，校長(zhǎng)寄語(yǔ)等專(zhuān)欄，讓全體師生時(shí)時(shí)處處沐浴在濃厚的文化氛圍中，感受到校園文化的魅力和教化，在不經(jīng)意間向偉大靠攏，潛移默化中向優(yōu)秀看齊。

(2)、在文化內(nèi)涵上要有新建樹(shù)，要以規(guī)范的管理、豐富的載體、生動(dòng)的形式，搞好制度文化、管理文化、思想文化和藝術(shù)文化，加強(qiáng)教育和熏陶，培養(yǎng)師生遵規(guī)守紀(jì)、文雅有禮的文明習(xí)慣和不甘落后、奮發(fā)有為的優(yōu)秀品質(zhì)。要本著“綠色、健綠”的原則，有組織有計(jì)劃地經(jīng)常開(kāi)展面向全校師生的群體性活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展師生陽(yáng)光體育活動(dòng)，舉辦好慶“六一”文藝活動(dòng)，以及各處學(xué)科、各單項(xiàng)的競(jìng)賽比武活動(dòng)，做活校園文化建設(shè)文章，豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵。

(3)、要搞好校園環(huán)境建設(shè)，尤其是要在校園綠化上下功夫，要制定好校園綠化方案，并逐步實(shí)施。

9、抓好社團(tuán)教學(xué)管理，打造素質(zhì)教育學(xué)校

(1)、以童謠和經(jīng)典圖書(shū)讀書(shū)為引領(lǐng)，以育人為目標(biāo)，建設(shè)書(shū)香型校園。讀書(shū)可以提升教師的精神境界，提升教師的教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);讀書(shū)可以豐富學(xué)生的精神世界，引領(lǐng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀，樹(shù)立堅(jiān)定崇高的人生理想，激發(fā)努力奮斗、刻苦學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)。引導(dǎo)教師積極投身到讀書(shū)活動(dòng)中，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)、職業(yè)書(shū)、師德書(shū)，要帶著情感讀，帶著目的讀，從書(shū)中愛(ài)啟發(fā)，得教益，用良好的精神陶冶自己，用科學(xué)的知識(shí)武裝自已，用榜樣的力量激勵(lì)自己，形成人人多讀書(shū)，人人讀好書(shū)的良好氛圍。帶領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生買(mǎi)好書(shū)，匯集在教室內(nèi)圖書(shū)柜中，集中管理，交換閱讀。經(jīng)常性舉辦讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，如講故事比賽，寫(xiě)讀后感比賽等，并提倡師生同臺(tái)競(jìng)技，以教師的良好示范，帶動(dòng)全校讀書(shū)風(fēng)氣的形成，努力創(chuàng)建香型校園。

(2)、繼續(xù)抓好藝術(shù)教育，鞏固藝術(shù)教育成果。要加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)教學(xué)，成立課外興趣小組并認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)審美情趣，陶治學(xué)生情操，做到多出成果，辦好展示。

(3)、要開(kāi)展學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，要高度重視和加強(qiáng)學(xué)生的綜合技術(shù)教育和勞動(dòng)教育，培養(yǎng)熱愛(ài)科技、熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念和習(xí)慣，以及運(yùn)用知識(shí)和動(dòng)手操作的能力，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，通過(guò)開(kāi)展物理、化學(xué)等學(xué)科的科技小制作、小發(fā)明等，真正把學(xué)生從書(shū)山題海中解放出來(lái)，使師生身心素質(zhì)得到明顯提高。

10、抓好體音美教學(xué)管理，積極打造標(biāo)準(zhǔn)合格學(xué)校

開(kāi)足開(kāi)全課程，加強(qiáng)對(duì)體音美教學(xué)的督導(dǎo)，積極實(shí)施體音美正常教學(xué)。結(jié)合體音美各學(xué)科的特點(diǎn)以及課程要求，積極組織各種體音美課外活動(dòng)，學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，校級(jí)足球聯(lián)賽、校級(jí)籃球聯(lián)賽、美術(shù)展覽、學(xué)校合唱隊(duì)等多種形式推動(dòng)教學(xué)的開(kāi)展。

11、抓好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐餐管理工作，呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)

今年我校將嚴(yán)格落實(shí)局營(yíng)養(yǎng)餐辦公室關(guān)于學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐管理的規(guī)定，嚴(yán)格精心化管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐標(biāo)準(zhǔn)，制定科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的菜譜，認(rèn)真把好食品原料驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)決杜絕不合格蔬菜、調(diào)料、米面油等原材料進(jìn)入校園;做好原材料儲(chǔ)存保管，專(zhuān)人看護(hù);做好食堂從業(yè)人員健康管理和安全培訓(xùn);全力做好食堂衛(wèi)生管理和留樣工作;完善食堂檔案資料;做好學(xué)生食品安全定期教育，全力護(hù)航學(xué)生健康成長(zhǎng)。

新學(xué)年，新希望，新學(xué)期，新輝煌。在新的一年里我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，努力工作，使我校的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué) 篇9

一、基本情況分析：

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

“造型、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)

“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”(指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)

“欣賞、評(píng)述”(指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)

“綜合、探索”(指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)

這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友喜愛(ài)。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲 望。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

四、個(gè)人教研專(zhuān)題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

完成任務(wù)的措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

2、好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到教學(xué)效果。

五、陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)的要求：

1、作業(yè)本封面要認(rèn)真填寫(xiě)，要求書(shū)寫(xiě)正規(guī)，自己的姓名要求用楷體書(shū)寫(xiě)。

2、繪畫(huà)的題目以及內(nèi)容簡(jiǎn)介要求用正規(guī)的楷體書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)板面要整潔。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué) 篇10

工作任務(wù)

1、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率;

2、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;

3、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題;

4、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

5、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

工作目的

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

2、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。

工作內(nèi)容

1、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種。

2、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法;

4、教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故;

5、 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，知道常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防。

6、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng);過(guò)量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。

7、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù);

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué) 篇11

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校將以中心校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo)，以提高質(zhì)量為根本，圍繞教育局提出的“科學(xué)規(guī)范、高端引領(lǐng)、豐富內(nèi)涵、提高質(zhì)量的”的總體思路為指導(dǎo)，全面推進(jìn)“高校課堂建設(shè)”，創(chuàng)新工作思路，提高教研效益，推進(jìn)校園文化建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)提升。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理；

2、強(qiáng)化校本培訓(xùn)和教師培訓(xùn)實(shí)效；

3、加強(qiáng)教研管理機(jī)制，提高學(xué)校教研效率；

4、建立“高效課堂”微型課題研究管理制度，完善課題研究管理；

5、加強(qiáng)體藝與科學(xué)教育和其它綜合學(xué)科教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；

6、加快推進(jìn)校園文化建設(shè)；

三、本學(xué)期主要工作

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升

1、強(qiáng)化學(xué)校管理制度建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，結(jié)合實(shí)際完善我校常規(guī)管理制度，建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機(jī)制，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制和量化目標(biāo)考核，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行

1、全面落實(shí)課程計(jì)劃，我們將按照國(guó)家課程計(jì)劃，完善課程管理，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。尤其是認(rèn)真開(kāi)設(shè)綜合學(xué)科和綜合實(shí)踐以及地方課程。要想方設(shè)法去開(kāi)，創(chuàng)造條件去開(kāi)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質(zhì)量。

2、要求每位教師認(rèn)真做好作業(yè)批改、輔導(dǎo)工作，切實(shí)抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)要做到全收全改，勤批細(xì)改，統(tǒng)一格式。特別對(duì)后進(jìn)學(xué)生要多一份耐心，多一點(diǎn)恒心，加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡量縮小后進(jìn)面。

3、要求教師向40分鐘要質(zhì)量，為了提高課堂教學(xué)效率，增大課堂容量，各任課教師應(yīng)針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，是學(xué)生愛(ài)學(xué)，喜學(xué)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求每位教師上一堂滿意的公開(kāi)課，寫(xiě)一篇較高水平的論文，每半月提煉出一篇成功的教學(xué)反思。（本學(xué)期每人上交3—4份）

教研組和教導(dǎo)處要定期對(duì)教師備課、作業(yè)等進(jìn)行檢查或抽查，確保備課和批改質(zhì)量。

4、全力推進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)管理，鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果，繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案，要求畢業(yè)班教師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教導(dǎo)處定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)，了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，為教師排憂解難，全方位為教師服務(wù)。

（二）促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和素養(yǎng)提升

1、切實(shí)加強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。教導(dǎo)處以教研組為載體，組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。要求教師每?jī)芍芤诙喙δ芙淌依锷弦惶媒虒W(xué)課。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點(diǎn)，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化和發(fā)展，潛心研究，突出實(shí)效。積極組織我校各教研組承擔(dān)中心校內(nèi)的片區(qū)教研活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。我各教研組要充分利用教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，了解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)化努力探索新的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓(xùn)，不斷汲取新的血液，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。活動(dòng)要做到形式多樣，全員參與。杜絕流于形勢(shì)。教研組要抓好崗位練兵課，制定崗位練兵計(jì)劃，做到以說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、討論教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、相互交流，提高能力的主陣地。

2、要充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)骨干教師的積極性，開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，開(kāi)展校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級(jí)以上的各種賽課活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的整體水平。

3、本學(xué)期教研組要正對(duì)我校同頭班的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)采用“多人上一課”與“一課多人上”展開(kāi)崗位練兵活動(dòng)。在對(duì)比中、互相學(xué)習(xí)，借鑒中提升教師的教育教學(xué)能力。

（四）以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學(xué)水平。

我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高“高效課堂”為目標(biāo)，以“學(xué)術(shù)交流日”活動(dòng)為載體，開(kāi)展以教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象，據(jù)教學(xué)的實(shí)際，瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo)，加強(qiáng)問(wèn)題研究的針對(duì)性，研究過(guò)程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性。各教研組做到有計(jì)劃，有時(shí)間，有運(yùn)行過(guò)程，力求實(shí)效。每月月底上報(bào)落實(shí)情況月報(bào)表，以便及時(shí)掌握計(jì)劃落實(shí)情況，并向中心校上報(bào)。

另外做好課題研究的運(yùn)行資料搜集與整理，階段工作總結(jié)及部分課題的結(jié)題報(bào)告，完成結(jié)題工作。

（五）推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作，保障學(xué)生身心健康；加強(qiáng)藝術(shù)與科學(xué)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生能力，全面提升教育質(zhì)量。

要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作，充分利用現(xiàn)有設(shè)備積極開(kāi)展大課間活動(dòng)。加強(qiáng)藝術(shù)和科學(xué)教學(xué)工作，積極參與兩年一屆的xx區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，充分展示藝術(shù)教學(xué)成果，積極參與“體藝之星”評(píng)選活動(dòng)，不斷促進(jìn)體藝工作的常態(tài)化開(kāi)展。

我校要以科學(xué)教學(xué)為突破口，組織參加科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，不斷研究科學(xué)教學(xué)活動(dòng)策略，提高教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量；搭建學(xué)生科學(xué)活動(dòng)平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“學(xué)科學(xué)、做科學(xué)”的機(jī)會(huì)。同時(shí)要積極探索綜合學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，完善綜合學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

繼續(xù)做好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。

（六）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵

結(jié)合教師讀書(shū)工程，要積極研究學(xué)校文化建設(shè)，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，提煉學(xué)校文化精粹，塑造和提升學(xué)校教育品質(zhì)。要按照教育局統(tǒng)一部署，借助愛(ài)生項(xiàng)目工作和“學(xué)校文化建設(shè)年”活動(dòng)、推普周”活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、學(xué)校文化墻建設(shè)、特色課程建設(shè)等，初步形成獨(dú)具特色的學(xué)校文化。

全校師生樹(shù)立“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣”的意識(shí)，在學(xué)校中形成一種讀書(shū)的文化氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校確定的讀書(shū)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果。學(xué)校定期召開(kāi)師生“讀書(shū)”交流活動(dòng)。

四、保障措施

（一）教導(dǎo)處根據(jù)中心校計(jì)劃制定出切實(shí)可操作性的學(xué)校工作計(jì)劃，教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，并主持計(jì)劃的實(shí)施，期末做出執(zhí)行計(jì)劃的情況總結(jié)，并向教導(dǎo)處匯報(bào)。

（二）教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)要掌握本學(xué)科各年級(jí)備課組的活動(dòng)情況，教導(dǎo)處、教研組要做好備課簽字和檢查工作。

（三）、要抓好課堂教學(xué)，督促教師按時(shí)、保質(zhì)保量地上好每一節(jié)課，鼓勵(lì)教師反思教學(xué)。在反思中提高。

（四）、為了提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處要配合教研組定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，課題研究活動(dòng)等，定出專(zhuān)題、集中討論、提高效率。

（五）、教導(dǎo)處配合教研組長(zhǎng)要開(kāi)展好課堂崗位練兵工作，并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)。對(duì)于問(wèn)題要及時(shí)與個(gè)人交換意見(jiàn)，并給予具體的指導(dǎo)。

（六）、要抓好新教師的培養(yǎng)工作，做到勤聽(tīng)課，及時(shí)了解情況，關(guān)注他們成長(zhǎng)。

（七）、教研組活動(dòng)要以教學(xué)研究為主：外出聽(tīng)課、觀摩研究課、經(jīng)驗(yàn)交流、專(zhuān)題研究、教學(xué)質(zhì)量分析等，做到：人人積極參與、人人有收獲、有提高。

開(kāi)學(xué)校車(chē)工作計(jì)劃2000字(精選8篇)

為了讓工作計(jì)劃有序順利的進(jìn)行，現(xiàn)在就已經(jīng)可以著手準(zhǔn)備構(gòu)思下一步的工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃，有助于我們?cè)谙码A段的工作中思路更清晰。如果把握制定工作計(jì)劃的關(guān)鍵？以下由小編為大家精心整理的“開(kāi)學(xué)校車(chē)工作計(jì)劃2000字(精選8篇)”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

開(kāi)學(xué)校車(chē)工作計(jì)劃(篇1)

為貫徹黨的十八屆和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神,堅(jiān)持立德樹(shù)人,深入開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,引導(dǎo)廣大學(xué)生在寒假中積極參與各類(lèi)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),提高社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、健康、有益的寒假.20xx年綠川學(xué)校學(xué)生寒假工作要求如下:

寒假時(shí)間:

學(xué)生假期從20xx年1月21日開(kāi)始至2月17日止,共計(jì)28天。

寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng):朱文輝、王廣霞 副組長(zhǎng):王瑋、楊輝組員:葉西寧、顧佩琴、肖琳、朱旭東、俞有民 學(xué)校寒假主要活動(dòng)安排:

社區(qū)報(bào)到時(shí)間.每位同學(xué)請(qǐng)于1月21日(星期四)到所在社區(qū)報(bào)到.積極參加社區(qū)組織的各類(lèi)活動(dòng),每次活動(dòng)后要認(rèn)真填寫(xiě)《寒假社區(qū)活動(dòng)記錄卡》,2月17(星期三)下午返校時(shí)交給班主任老師。

開(kāi)展寒假安全教育.放假前,學(xué)校將利用班主任會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、《告家長(zhǎng)書(shū)》及休業(yè)式將向全校師生和家長(zhǎng)進(jìn)行寒假學(xué)習(xí)生活、安全知識(shí)和技能指導(dǎo),開(kāi)展人身安全、生活安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、活動(dòng)安全等方面的教育,切實(shí)提升學(xué)生自助、自護(hù)、自救能力,確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)"安全、溫馨、健康、快樂(lè)"的寒假。

開(kāi)展"我們的節(jié)日我來(lái)秀"電子小報(bào)征集活動(dòng).以春節(jié)、元宵節(jié)等中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn),深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,在編制"節(jié)日小報(bào)"的過(guò)程中了解中華民族的民俗風(fēng)情和節(jié)日文化,在親身體驗(yàn)中認(rèn)同并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和民族情感.可根據(jù)不同節(jié)日的類(lèi)型,如傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日、校園節(jié)日,挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義,展示節(jié)日收獲和感悟。

要求:1)作品需注意報(bào)紙?jiān)?主題突出,組稿合理;2)版式美觀、圖文布局合理,有創(chuàng)新性;3)標(biāo)題制作醒目、大方;4)校名、班級(jí)、學(xué)生姓名等可寫(xiě)在報(bào)頭下面或報(bào)紙底部;5)紙張規(guī)格為A4紙;6)開(kāi)學(xué)后每班擇優(yōu)上交3張打印稿和電子稿。

節(jié)日奉獻(xiàn)送祝福.三~九年級(jí)各班成立"雛鷹假日小隊(duì)",走進(jìn)社會(huì),以實(shí)際行動(dòng)為社區(qū)孤寡老人以及身邊來(lái)滬務(wù)工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女、殘疾孩子等送上新年真摯的關(guān)心和祝福。

要求:每支小隊(duì)至少活動(dòng)1次.將活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、班級(jí)、人數(shù)、內(nèi)容、感想的文字材料于活動(dòng)結(jié)束第二天發(fā)送文檔郵件給學(xué)生處楊老師,郵箱地址:,并以附件形式發(fā)送兩張活動(dòng)照片。

同時(shí)要如實(shí)填寫(xiě)《雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)記錄表》,并請(qǐng)社區(qū)居委會(huì)簽字、蓋章,開(kāi)學(xué)后每個(gè)中隊(duì)上交2張《雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)記錄表》。

"環(huán)保節(jié)水"主題系列活動(dòng)。

征文:三~八年級(jí)每班征集2篇有關(guān)"節(jié)水"主題的文章,題目自擬,正文宋體小四號(hào)字.小學(xué)500字,中學(xué)800字,開(kāi)學(xué)交電子稿。

小報(bào):三~八年級(jí)制作"節(jié)水"主題電子小報(bào)2張,標(biāo)題自擬,打印稿和電子稿。

6、組織引導(dǎo)中小學(xué)生觀看"超級(jí)家長(zhǎng)會(huì)"欄目特別節(jié)目《我和夢(mèng)想面對(duì)面——上海熒屏冬令營(yíng)》節(jié)目(上海新聞綜合頻道,每周日15:45~16:35)。

學(xué)生寒假生活要求:

1、學(xué)習(xí)篇:

教育學(xué)生與家長(zhǎng)一起認(rèn)真制定個(gè)人寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃,合理安排好學(xué)習(xí)、鍛煉、休息和娛樂(lè)時(shí)間,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和作息規(guī)律。

督促學(xué)生每天認(rèn)真完成一定量的寒假作業(yè),不突擊、不拖拉、不抄襲,主動(dòng)補(bǔ)缺補(bǔ)差。

每天看報(bào)刊或收看電視新聞,養(yǎng)成關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事的良好習(xí)慣。

鼓勵(lì)學(xué)生多看健康、有益的書(shū)刊,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界。

2、安全篇:

交通安全:遵守交通規(guī)則,文明走路,文明乘車(chē),爭(zhēng)做守法好公民。

生活安全:正確使用煤氣、電器、防止煤氣中毒和觸電事故的發(fā)生;不暴飲暴食.教育學(xué)生與家長(zhǎng)共同自覺(jué)遵守新修訂的《上海市煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》的相關(guān)規(guī)定,不在外環(huán)線內(nèi)外禁止區(qū)域燃放煙花爆竹。

衛(wèi)生安全:注意個(gè)人衛(wèi)生,盡量避免到人多擁擠的場(chǎng)所活動(dòng),防控流行性、傳染性疾病的發(fā)生.如有特殊情況及時(shí)跟班主任老師聯(lián)系。

活動(dòng)安全:不玩危險(xiǎn)游戲,不到工地、河邊等危險(xiǎn)區(qū)域玩耍,不到偏僻角落去玩;在成人指導(dǎo)下燃放煙花爆竹。

網(wǎng)絡(luò)安全:自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,踐行網(wǎng)絡(luò)道德,正確辨別和運(yùn)用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息資源,遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)不良信息,養(yǎng)成健康上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

自我保護(hù):教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)和基本的自護(hù)自救的本領(lǐng),不去營(yíng)業(yè)性的娛樂(lè)場(chǎng)所玩耍,不輕易相信陌生人的話,不跟陌生人走,不吃陌生人給的食物;遇緊急情況會(huì)向民警、路人救助,或撥打110報(bào)警。

3、生活篇:

主動(dòng)分擔(dān)家務(wù).幫助父母做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等力所能及的家務(wù).培養(yǎng)自理、自立能力。

尊敬父母.向父母道一聲辛苦、為父母捶背洗腳、制作小禮物,培養(yǎng)孝心,學(xué)會(huì)感恩。

每天早起早睡,每天堅(jiān)持進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)。

每天收看電視節(jié)目、玩電腦總量不超過(guò)2小時(shí),注意讀寫(xiě)姿勢(shì),注意保護(hù)視力。

班主任工作要求:

在班內(nèi)落實(shí)好學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng),做到活動(dòng)項(xiàng)目班內(nèi)專(zhuān)人落實(shí)、接受任務(wù)和完成任務(wù);

關(guān)心班內(nèi)特殊學(xué)生(尤其是單親家庭、貧困家庭、離異家庭、農(nóng)民工子女)寒假新春的學(xué)習(xí)和生活,通過(guò)多種手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。

放假前要建立有效的分級(jí)通訊網(wǎng)絡(luò),班主任隨身帶好學(xué)生的聯(lián)系電話和家庭地址,做好假期的家(電)訪工作,及時(shí)了解學(xué)生假期生活情況,并做好記錄,認(rèn)真填寫(xiě)《班主任工作手冊(cè)》。

遇有突發(fā)事件,第一時(shí)間聯(lián)系學(xué)生,如有違紀(jì)、違法、意外事故等情況發(fā)生,應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校。

休業(yè)式后各班做好衛(wèi)生、安全工作,切斷電源,關(guān)好門(mén)窗。

假期資源開(kāi)放安排:

按上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定,寒假期間,學(xué)校操場(chǎng)向社區(qū)青少年學(xué)生和居民開(kāi)放,開(kāi)放時(shí)段為1月21日~2月15日每天8:30~11:30和13:00~16:00,憑學(xué)生證及其它有效證件入?；顒?dòng),做好登記,服從門(mén)衛(wèi)管理,注重球場(chǎng)環(huán)境整潔。

學(xué)校門(mén)房間值班電話:58446160 主要日程安排:

1月21日(星期四) 寒假開(kāi)始,學(xué)生社區(qū)報(bào)到 2月16日(星期二) 9:00 行政、后勤上班 2月17日(星期三) 9:00 教師上班 13:00~15:00 學(xué)生報(bào)到(交費(fèi)領(lǐng)書(shū);打掃教室;上交作業(yè)) 2月18日(星期四) 7:30~8:00 按原作息時(shí)間,正式開(kāi)學(xué)上課(統(tǒng)一穿冬季校服) 上海市綠川學(xué)校 20xx年1月16日

開(kāi)學(xué)校車(chē)工作計(jì)劃(篇2)

21世紀(jì)培養(yǎng)的學(xué)生，應(yīng)該具備哪些最核心的知識(shí)、能力與情感態(tài)度，才能成功地融入未來(lái)社會(huì)，才能在實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展？自上世紀(jì)90年代以來(lái)，國(guó)際組織及美國(guó)、新加坡等國(guó)家相繼構(gòu)建學(xué)生核心素養(yǎng)框架。

培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，需要從課程體系開(kāi)發(fā)、教學(xué)方法改進(jìn)、教師素質(zhì)提升以及評(píng)價(jià)改革等方面著手，逐步實(shí)現(xiàn)改變。

一. 指導(dǎo)思想

學(xué)校繼續(xù)對(duì)接楊浦區(qū)整體教育綜合改革的工作項(xiàng)目，在課程上，夯實(shí)基礎(chǔ)，做出特色；在教學(xué)上，關(guān)注素養(yǎng)，改進(jìn)方法；在師資發(fā)展上，依托項(xiàng)目，提高能力；在評(píng)價(jià)上，建立平臺(tái)，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)；在文化上，凸現(xiàn)特色、追求精致。學(xué)校調(diào)整和完善管理結(jié)構(gòu)，更好的適應(yīng)新三年目標(biāo)的達(dá)成。

二. 主要工作

1、持續(xù)推進(jìn)學(xué)校課程項(xiàng)目建設(shè)，提升課程建設(shè)的水平；

2、持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)智課堂建設(shè)，結(jié)合市級(jí)“學(xué)習(xí)素養(yǎng)”課題的研究，推進(jìn)微項(xiàng)目化課堂實(shí)踐；

3、持續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)學(xué)堂”教師培養(yǎng)項(xiàng)目，圍繞“基于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的教師能力”的培養(yǎng)，有項(xiàng)目、重實(shí)踐的提升教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)課堂的能力；

4、持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新評(píng)價(jià)的研究，依托“形象銀行”、“小思徽章”等平臺(tái)的建設(shè)，初步構(gòu)建促進(jìn)學(xué)學(xué)生綜合能力發(fā)展的評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

5、持續(xù)推進(jìn)“校園文化建設(shè)”，開(kāi)展適合學(xué)生成長(zhǎng)的活動(dòng)。

一. 主要措施

1.持續(xù)推進(jìn)學(xué)校課程項(xiàng)目建設(shè)。

目標(biāo)：確立學(xué)校探究性課程綱要，并認(rèn)真實(shí)施已有的博物館課程。

逐步完善特色校本課程。

措施：

（1）成立項(xiàng)目組，依據(jù)學(xué)生研究能力培養(yǎng)的要素，重新規(guī)劃學(xué)校的探究型課程，在原有的《小好奇看大世界》探究性課程博物館課程教材編寫(xiě)完成的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定新的《小好奇做大研究》課程項(xiàng)目方案。

（2）關(guān)注探究課的質(zhì)量，確保綱要中課程的實(shí)施。結(jié)合《成長(zhǎng)檔案》，體現(xiàn)學(xué)生探究的成果，積累學(xué)習(xí)過(guò)程和評(píng)價(jià)反饋。

（3）現(xiàn)階段在設(shè)計(jì)的幾項(xiàng)校本拓展課，要加快研究步伐，保證質(zhì)量注重創(chuàng)新，將相關(guān)的學(xué)生及教師用書(shū)編寫(xiě)設(shè)計(jì)好。

心理情緒教材《我的情緒朋友》完成低年級(jí)段《活動(dòng)手冊(cè)》的編寫(xiě)

少先隊(duì)活動(dòng)課教材《成長(zhǎng)的故事》完成序列活動(dòng)的第一輪試教，并完成教材初稿。

探究實(shí)驗(yàn)課程《小好奇做大研究》啟動(dòng)活動(dòng)包設(shè)計(jì)。

"十個(gè)十"素養(yǎng)系列課程繼續(xù)在各類(lèi)課中一邊實(shí)施一邊改進(jìn)，逐步完善。

（4）完善網(wǎng)上拓展課選課、評(píng)價(jià)系統(tǒng)，從才藝社課程平臺(tái)開(kāi)始試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)知課（知曉課程內(nèi)容、報(bào)名對(duì)象、授課老師、報(bào)名要求、達(dá)標(biāo)要求等課程要素）、評(píng)課（學(xué)生為課程評(píng)分、給授課教師打分、提出意見(jiàn)等）、曬課（老師上傳才藝社課程微課視頻，共學(xué)生自主開(kāi)展碎片式學(xué)習(xí)）等功能。并在今后逐步建立起其他課程（快樂(lè)課程、聰明堂等）的學(xué)科評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)三年規(guī)劃中提出的學(xué)生走班選課的目標(biāo)。

2.持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)智課堂建設(shè)。

目標(biāo)：達(dá)成日常用平臺(tái)授課記錄400節(jié)的目標(biāo)

學(xué)生及大部分的教師比較熟練地掌握平板電腦教學(xué)的操作方法

各教研組能獨(dú)立的制作并使用云平臺(tái)開(kāi)展形式多樣的評(píng)價(jià)活動(dòng)

積累微課，達(dá)到每位老師5節(jié)以上（300節(jié)）的目標(biāo)

措施：

（1）推出《楊浦小學(xué)創(chuàng)智云課堂實(shí)施規(guī)定》，明確不同階段教師必須完成的目標(biāo)，并納入績(jī)效考核，調(diào)動(dòng)老師積極性。

（2）成立"云課堂研討小組"，確立負(fù)責(zé)人，定期對(duì)學(xué)校云課堂項(xiàng)目開(kāi)展教研，幫助老師提升技術(shù)水平。

（3）深入教研組、備課組開(kāi)展實(shí)際操作培訓(xùn)，本學(xué)期語(yǔ)數(shù)英各教研組結(jié)合主題周活動(dòng)，運(yùn)用云平臺(tái)組織各種提升學(xué)生

（3）設(shè)立實(shí)驗(yàn)班2個(gè)，在實(shí)驗(yàn)班中要求開(kāi)展全學(xué)科云平臺(tái)教學(xué)試點(diǎn)，給予實(shí)驗(yàn)班教師一定的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。

（4）繼續(xù)微課視頻資源的積累，豐富學(xué)校的微課資源，計(jì)劃從現(xiàn)有的65節(jié)增加到150節(jié)以上，發(fā)動(dòng)教師制作，并推送給學(xué)生。

3.持續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)學(xué)堂”教師培養(yǎng)項(xiàng)目。

目標(biāo)：見(jiàn)習(xí)教師勝任課堂教學(xué)。

班主任組團(tuán)式培訓(xùn)有成果。

"秋實(shí)杯"教師課堂教學(xué)展示。

措施：

（1）成立"教師發(fā)展部"，管理教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展各項(xiàng)事務(wù)。負(fù)責(zé)教師職后培訓(xùn)、新教師規(guī)范化培訓(xùn)、教師發(fā)展等級(jí)認(rèn)定、各級(jí)各類(lèi)教師進(jìn)修、新教師的實(shí)習(xí)、招聘、基本人事、學(xué)年度考核等流程性工作。

（2）校本特色教師發(fā)展課程《小學(xué)生情緒輔導(dǎo)》申報(bào)區(qū)級(jí)師訓(xùn)共享課程，整理相關(guān)課程材料，拍攝講座視頻。

（3）以項(xiàng)目化推動(dòng)班主任組團(tuán)式教研：

少先隊(duì)活動(dòng)研究組：完成《成長(zhǎng)的故事》第一輪所有活動(dòng)課的教學(xué)，收齊教案和學(xué)案。

心理輔導(dǎo)研究組：完成《我的情緒朋友》低年段活動(dòng)手冊(cè)的編寫(xiě)，并開(kāi)展實(shí)踐，完成6堂活動(dòng)課的教學(xué)。

家庭教育指導(dǎo)組：完成《家長(zhǎng)手冊(cè)》的調(diào)整編輯工作，匯編適合各個(gè)年級(jí)的家庭教育小貼士。

班級(jí)管理研究組：完成班級(jí)"五角"活動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，示范展示，并指導(dǎo)教師制作有創(chuàng)意的班級(jí)班訓(xùn)、班級(jí)公約等。

（4）教導(dǎo)處組織好"秋實(shí)杯"教師教學(xué)展示活動(dòng)，以"學(xué)習(xí)素養(yǎng)三大能力的培養(yǎng)（提出問(wèn)題、建立聯(lián)系、個(gè)性化表達(dá)）為研究方向，落實(shí)從備課組循環(huán)聽(tīng)課——教研組研討展示——學(xué)校示范展示的推選過(guò)程。包含各個(gè)層面：不同發(fā)展階段的教師、不同學(xué)科、特別關(guān)注非基礎(chǔ)型學(xué)科。

4.持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新評(píng)價(jià)的研究。

目標(biāo)：用好小思徽章，辦好形象銀行。

網(wǎng)上"文明部落"基本建設(shè)完成，細(xì)化評(píng)比規(guī)范。

基礎(chǔ)型學(xué)科評(píng)價(jià)上，嚴(yán)格落實(shí)市教委要求，貫徹等第制。

探究和拓展型課程上，體現(xiàn)過(guò)程性評(píng)價(jià)。

措施：

（1）大隊(duì)部和德育室就"小思徽章"的使用和與"形象銀行"的有機(jī)結(jié)合提出合理化方案。鼓勵(lì)各個(gè)方面綜合的評(píng)價(jià)。

（2）"文明部落"的評(píng)比能逐步細(xì)化要求，并實(shí)現(xiàn)在線評(píng)價(jià)，讓每個(gè)班、每個(gè)人能實(shí)時(shí)了解自己班級(jí)的文明禮儀、行為規(guī)范的檢查結(jié)果。

（3）學(xué)校要召開(kāi)"學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)"填寫(xiě)指導(dǎo)會(huì)議，規(guī)范教師的評(píng)價(jià)。（教導(dǎo)處修改原來(lái)的"填寫(xiě)要求"，并落實(shí)指導(dǎo)）

（4）在《學(xué)生成長(zhǎng)檔案》中體現(xiàn)學(xué)生參加各類(lèi)拓展課、探究課的過(guò)程性評(píng)價(jià)：才藝社評(píng)價(jià)表、快樂(lè)課程評(píng)價(jià)表（語(yǔ)數(shù)英拓展課）、博物館課程學(xué)習(xí)單、小探究學(xué)習(xí)單等。

5.持續(xù)推進(jìn)“校園文化建設(shè)”。

目標(biāo)：實(shí)踐"青藍(lán)文化"，讓校園處處充滿活力。

整體規(guī)劃學(xué)校格局，提升"四園"式學(xué)校的硬實(shí)力。

保持平安校園、行規(guī)示范校、文明單位等稱(chēng)號(hào)，增強(qiáng)軟實(shí)力。

措施：

（1）結(jié)合重大節(jié)日、主題周，少先隊(duì)、工會(huì)、團(tuán)支部、教導(dǎo)處、學(xué)校少年宮等要設(shè)計(jì)形式新穎、富有教育意義的主題活動(dòng)，并讓每一個(gè)學(xué)生、每一位教師充分參與進(jìn)來(lái)，形成"青藍(lán)互動(dòng)"的良好氛圍。

少先隊(duì)：圍繞"長(zhǎng)征精神"開(kāi)展國(guó)慶、迎新等活動(dòng)

工會(huì)：繼續(xù)開(kāi)展"身邊的感動(dòng)"教師點(diǎn)滴事跡宣講活動(dòng)

團(tuán)支部："溫馨天使"志愿者行動(dòng)

教導(dǎo)處：語(yǔ)數(shù)外學(xué)科主題周活動(dòng)

學(xué)校少年宮：午間俱樂(lè)部"小先生"活動(dòng)

（2）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，學(xué)校開(kāi)出師生閱讀書(shū)目，并確保學(xué)校圖書(shū)館有書(shū)借閱，在"小思閱讀"平臺(tái)上開(kāi)展"青藍(lán)書(shū)友會(huì)"活動(dòng)，教師間、學(xué)生間、師生間共同在云端交流讀書(shū)體會(huì)。

（3）總務(wù)處要規(guī)劃好學(xué)校的設(shè)施設(shè)備等硬件的發(fā)展，周密思考學(xué)校布局，為明年的房修做好預(yù)案。

（4）安全工作常抓不懈，及時(shí)更新和修繕校園中的安全隱患；對(duì)師生加強(qiáng)安全意識(shí)的教育，進(jìn)行模擬演練、報(bào)告講座等活動(dòng)；特別要加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)工作，將護(hù)導(dǎo)情況納入到每月的績(jī)效考核中。

（5）以爭(zhēng)當(dāng)"可愛(ài)楊小星"為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生行規(guī)教育，發(fā)揮學(xué)生的示范作用，隊(duì)部做好"禮儀點(diǎn)點(diǎn)隊(duì)"、"衛(wèi)生撿撿隊(duì)"和"體鍛比比隊(duì)"的常規(guī)評(píng)比檢查，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。以良好的校風(fēng)校貌，迎接"上海市行規(guī)示范校"的新一輪評(píng)審。

（6）做好兩年一度的上海市文明單位申報(bào)工作，認(rèn)真總結(jié)好創(chuàng)建過(guò)程中的資料，撰寫(xiě)社會(huì)責(zé)任報(bào)告，并及時(shí)上傳形成性材料，注重文明單位風(fēng)采展示網(wǎng)的建設(shè)。

開(kāi)學(xué)校車(chē)工作計(jì)劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》及《學(xué)校體育工作條例》精神,踐行《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準(zhǔn)”》，牢固樹(shù)立“快樂(lè)體育” 、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，努力開(kāi)展小本選修課活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

二、工作目標(biāo)

1、深化體育課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

2、抓好課間操、校本選修課程、陽(yáng)光體育活動(dòng)。

3、強(qiáng)化科研意識(shí)，善于總結(jié)反思，向其他教師虛心請(qǐng)教。

4、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽獲得好名次。

5、做好學(xué)校體育特色工程，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌。

三、具體工作措施

（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

1、體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)理念，開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識(shí)。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量

體育教師將一如既往，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：

開(kāi)學(xué)校車(chē)工作計(jì)劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指針，以《XX區(qū)教育局20xx年工作重點(diǎn)》和局相關(guān)科室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“龍城區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程”為主線，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以“師德師風(fēng)問(wèn)題治理活動(dòng)”和“軟環(huán)境集中整治活動(dòng)”為契機(jī)，立師德、正師風(fēng)、樹(shù)形象、鑄師魂，努力辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

1.管理目標(biāo)：學(xué)校管理制度化、人本化、民主化，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)配合、和諧發(fā)展。

2.德育目標(biāo)：繼續(xù)深化習(xí)慣養(yǎng)成教育，行為規(guī)范力求實(shí)效，特色教育打造精品，形成良好的育人環(huán)境，不斷促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展，形成十五中學(xué)德育特色。

3.教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)師風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，特色教育取得突破。

4.教科研目標(biāo)：以“區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程”為主線，加強(qiáng)對(duì)“有效教學(xué)”的研究，探索課改模式，全面推進(jìn)課程改革，推動(dòng)有效教學(xué)研究的深入開(kāi)展，全面提升我校的教育質(zhì)量。

5.教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：加強(qiáng)黨建工作，加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，更新教師觀念，全面提升教師的整體素質(zhì)。

6.服務(wù)目標(biāo)：強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步提高辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，努力造就一支講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、作風(fēng)正、懂管理、業(yè)務(wù)精的領(lǐng)導(dǎo)集體

1.改進(jìn)作風(fēng)，扎實(shí)工作。本學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)、教育局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的精神，按照“師德師風(fēng)問(wèn)題治理活動(dòng)”和“軟環(huán)境集中整治活動(dòng)”的具體要求，結(jié)合我校的“貫徹落實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾工作實(shí)施細(xì)則”和兩個(gè) “活動(dòng)”的實(shí)施方案的總體安排，領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開(kāi)拓創(chuàng)新，更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。

2.開(kāi)展好一周一次的由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部和年級(jí)組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)參加的行政例會(huì)，認(rèn)真研究分析解決工作中存在的問(wèn)題，

使領(lǐng)導(dǎo)成為教師的合作者、服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”行動(dòng)上“合拍”。

3.進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子輪流值班制度，加強(qiáng)對(duì)值班工作的管理，要始終保持對(duì)工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和辦好學(xué)校的使命感，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)政治意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、廉潔自律意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

4.堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子包扶教研組和年級(jí)組制度。班子成員要經(jīng)常走進(jìn)自己包扶的年級(jí)組、教研組指導(dǎo)、開(kāi)展工作，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，深入班級(jí)、深入課堂，幫助教師研究解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。努力學(xué)習(xí)率先垂范，力爭(zhēng)做到“一、二、三、四、五”即：一不忘自己是領(lǐng)導(dǎo)干部，時(shí)刻做群眾的表率；二樹(shù)立光榮感，使命感；三堅(jiān)持原則、堅(jiān)持制度、堅(jiān)持學(xué)習(xí)；四反對(duì)自由主義，反對(duì)只講索取，反對(duì)工作平庸，反對(duì)老好人作風(fēng)；五提倡嚴(yán)格管理，提倡大膽負(fù)責(zé)，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

5、要帶頭樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想和安全第一的理念，講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講廉潔，工作程序規(guī)范。要逐步成為校長(zhǎng)的得力助手，學(xué)校管理的能手，更要成為教學(xué)的高手。分工不分家，相互支持，相互合作，高效運(yùn)轉(zhuǎn)形成合力，成為師生的凝聚力和學(xué)校發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)建一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師群體

1.認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)“師德師風(fēng)問(wèn)題治理活動(dòng)”和“軟環(huán)境集中整治活動(dòng)”的相關(guān)文件精神，立師德、正師風(fēng)、樹(shù)形象、鑄師魂。堅(jiān)持和完善政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)。促進(jìn)教職工講職業(yè)道德、盡職業(yè)責(zé)任、精職業(yè)技能、守職業(yè)紀(jì)律、看職業(yè)實(shí)效，落實(shí)育人工作。形成全員為主，各負(fù)其責(zé)；養(yǎng)成為主，政治領(lǐng)先；教育為主，全面滲透；校長(zhǎng)為主，協(xié)調(diào)一致的育人局面。

2.要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及辦學(xué)思想，要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”形式，收聽(tīng)收看教育報(bào)告、專(zhuān)家講座等。把握當(dāng)前教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)，特別要借鑒和學(xué)習(xí)課改成果顯著學(xué)校的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，使自己具有與時(shí)代相通的教育理念。

3.要嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，要不斷增強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，要用愛(ài)心、真心、良心賞識(shí)每一位學(xué)生，要了解所教的每一位學(xué)生。要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，善待每一位家長(zhǎng)，珍惜每一天時(shí)光，做好每一天工作，把師德、師能和師藝結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步端正教育思想，更新教育觀念和學(xué)生同心、同行、同樂(lè)。

4.嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁教師亂收費(fèi)，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷(xiāo)任何商品資料。不準(zhǔn)隨意接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)或?qū)W生面前吸煙，不在上課時(shí)間佩戴手機(jī)，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)有侮辱、歧視學(xué)生的言行，對(duì)重大師德問(wèn)題依然實(shí)行“一票否決”，對(duì)失范違紀(jì)教師要嚴(yán)肅處理，決不姑息。

5.強(qiáng)化全員服務(wù)意識(shí)。教師要對(duì)學(xué)生傾注全部愛(ài)心，多用鼓勵(lì)、贊許、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)從批評(píng)缺點(diǎn)到激發(fā)優(yōu)點(diǎn)，從尊重知識(shí)到尊重學(xué)生的轉(zhuǎn)變，最大限度的保護(hù)、調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的興趣性、積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性。

開(kāi)學(xué)校車(chē)工作計(jì)劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想

牢固樹(shù)立“快樂(lè)體育健康第一“的指導(dǎo)思想，推進(jìn)《體育與健身》學(xué)科課程的順利實(shí)施，強(qiáng)化學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“熱心、知心、用心、耐心”的教風(fēng)，在實(shí)踐新課程的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念與行為，在教學(xué)中突出轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，全面促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展。

二、主要工作

1、抓好教學(xué)常規(guī)（廣播操、自編操、進(jìn)退場(chǎng)的秩序），努力提高廣播操的質(zhì)量及精神面貌。

2、積極參加市、區(qū)培訓(xùn)和展示研討工作,通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)不斷充實(shí)與完善體育組工作。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)完善教研組的教學(xué)研討內(nèi)容，提高組內(nèi)教師積極向上、合作進(jìn)取的精神。

4、積極落實(shí)、開(kāi)展好“三課、兩操、兩活動(dòng)”的具體要求。

5、開(kāi)展校園體育文化，通過(guò)體育節(jié)的契機(jī)，安排好各類(lèi)體育項(xiàng)目，充分發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)，提高學(xué)生健身的能力。

6、繼續(xù)做好《學(xué)生身體素質(zhì)》的測(cè)試工作以及數(shù)據(jù)庫(kù)上報(bào)工作。

7、認(rèn)真抓好田徑訓(xùn)練與比賽，并積極選拔三年級(jí)的田徑、籃球運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)實(shí)施全面有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

8、配合學(xué)校教導(dǎo)處與其他組室完成學(xué)校體育的各項(xiàng)工作。

三、具體安排

三月份：

1、第一周做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、第二周組建校田徑隊(duì)、開(kāi)好動(dòng)員會(huì)。

3、組建校籃球隊(duì)，開(kāi)始訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)學(xué)校早操的行為規(guī)范、精神面貌.,做到常效管理。

5、制定校園體育節(jié)計(jì)劃。

6、積極開(kāi)展市級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

四月份：

1、落實(shí)好每天鍛煉1小時(shí)的活動(dòng)。

2、積極開(kāi)展組內(nèi)研討課，參加校“小企鵝”青年教師評(píng)比

3、舉行第五屆校園體育節(jié)，開(kāi)展各類(lèi)體育項(xiàng)目

4、舉辦第五屆校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

5、田徑隊(duì)加大訓(xùn)練量，備戰(zhàn)五月份的區(qū)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月份：

1、參加區(qū)校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、學(xué)生《身體素質(zhì)測(cè)評(píng)》數(shù)據(jù)上報(bào)

3、體育學(xué)科論文

4、籃球隊(duì)訓(xùn)練常態(tài)化

六月份：

1、做好學(xué)生期末體育成績(jī)測(cè)評(píng)工作，并做好登記、保存。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)探討體育組研究的課題。

3、著手論文撰寫(xiě)。

4、做好期末總結(jié)。

5、參加區(qū)小學(xué)生籃球比賽

6、安排暑期學(xué)生訓(xùn)練事宜

開(kāi)學(xué)校車(chē)工作計(jì)劃(篇6)

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大、十八屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞xx區(qū)教育局工作要求，規(guī)劃學(xué)?！笆濉卑l(fā)展，以創(chuàng)建“江蘇省教育現(xiàn)代化建設(shè)示范區(qū)”為契機(jī)，深化素質(zhì)教育，踐行辦學(xué)理念，聚焦師生發(fā)展，加強(qiáng)科研創(chuàng)新，改革評(píng)價(jià)方式，推進(jìn)課程整合，鞏固各項(xiàng)創(chuàng)建成果，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，辦老百姓家門(mén)口的好學(xué)校！

二、目標(biāo)任務(wù)：

1.實(shí)施學(xué)校管理創(chuàng)新行動(dòng)，鞏固各項(xiàng)創(chuàng)建成果，確保高質(zhì)通過(guò)管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收評(píng)價(jià)；

2.實(shí)施綠色質(zhì)量提升行動(dòng)，推進(jìn)有效教學(xué)研究，強(qiáng)化教育科研實(shí)效，確保素質(zhì)教育考核再獲優(yōu)秀等次；

3.實(shí)施素質(zhì)教育深化行動(dòng)，推進(jìn)課程整合，改革評(píng)價(jià)方式，爭(zhēng)創(chuàng)素質(zhì)教育“5+2”工程先進(jìn)學(xué)校；

4.實(shí)施師生共同發(fā)展行動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)、引領(lǐng)與展示，全面提升師生綜合素養(yǎng)；

5.實(shí)施校園文化升級(jí)行動(dòng)，完成綠化建設(shè)，推進(jìn)xx大閱讀，做強(qiáng)學(xué)校特色；

三、主要工作：

（一）鞏固創(chuàng)建成果,創(chuàng)新學(xué)校管理

1.高質(zhì)通過(guò)管理標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收。開(kāi)展《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》實(shí)驗(yàn)工作已經(jīng)1年多，今年3月將迎來(lái)教育部對(duì)xx實(shí)驗(yàn)區(qū)的驗(yàn)收評(píng)價(jià)。全校上下要高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)驗(yàn)收評(píng)價(jià)方案，制定校本工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展自評(píng)總結(jié)，統(tǒng)籌落實(shí)相關(guān)工作任務(wù)。我校是xx市《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》示范校，在此次評(píng)價(jià)中要充分展示，彰顯特色，確保獲得優(yōu)秀等次。

（主要責(zé)任部門(mén)：校長(zhǎng)室、辦公室）

2.大力開(kāi)展校園點(diǎn)贊活動(dòng)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展示師生積極進(jìn)取、健康文明的良好形象，營(yíng)造向善向上、且歌且行的濃厚氛圍，我校于本學(xué)期開(kāi)展校園點(diǎn)贊活動(dòng)。所有老師、同學(xué)、家長(zhǎng)齊參與，共發(fā)現(xiàn)，用語(yǔ)言文字、用歌聲舞姿、用畫(huà)筆影像等全方位點(diǎn)贊優(yōu)秀管理干部和部門(mén)，點(diǎn)贊身邊美麗教師和團(tuán)隊(duì)，點(diǎn)贊校園星光少年和集體，點(diǎn)贊杰出家長(zhǎng)代表和家庭。

（主要責(zé)任部門(mén)：校長(zhǎng)室、辦公室、少先隊(duì)）

（二）立足研究實(shí)效，提升綠色質(zhì)量

3.扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)管理。首先要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的有效管理。通過(guò)蹲點(diǎn)調(diào)研、推門(mén)聽(tīng)課、日常巡課和常規(guī)普查等手段，切實(shí)抓好“教學(xué)五環(huán)節(jié)——備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)”工作。繼續(xù)引導(dǎo)教師把功夫花在鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生上，讓智慧和藝術(shù)顯在課堂教學(xué)中，努力用師愛(ài)去轉(zhuǎn)化學(xué)生，用汗水去完成工作，用質(zhì)量體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。其次要繼續(xù)堅(jiān)持“早讀提前布置，語(yǔ)文課前一吟，數(shù)學(xué)課前一賽，整理錯(cuò)題集，英語(yǔ)課前一測(cè)”及“課前3分鐘進(jìn)班候好課，課前5分鐘準(zhǔn)備好教學(xué)具，課前10分鐘溫習(xí)好教案”等特色做法，在實(shí)效上做足文章。第三要做好質(zhì)量的有效監(jiān)控。策應(yīng)評(píng)價(jià)方式的改革，調(diào)整好平時(shí)的教學(xué)，加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)與調(diào)研，進(jìn)行有效診斷與指導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（主要責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處）

4.不斷強(qiáng)化教育科研實(shí)效。首先要大力加強(qiáng)有效教學(xué)研究，本學(xué)期集中開(kāi)展“中層干部示范課”與“青年教師展示課”活動(dòng)，努力在實(shí)踐中反思，在研討中提升，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效。其次要扎實(shí)推進(jìn)省、市、區(qū)、校級(jí)各類(lèi)課題的有效研究，努力將課題研究與實(shí)際教學(xué)有機(jī)融合，真心研究，注重實(shí)效，認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)推廣。第三要不斷提高科研成果的含金量，大力加強(qiáng)教育宣傳，高度重視各種賽事，積極參與各級(jí)評(píng)比，努力擴(kuò)大品牌效應(yīng)。

（主要責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處、教科室）

（三）深化素質(zhì)教育，策應(yīng)改革發(fā)展

5.注重學(xué)科課程整合實(shí)效。自開(kāi)展學(xué)科課程整合實(shí)驗(yàn)研究工作以來(lái)，我校高度重視，全面啟動(dòng)。本學(xué)期起要不斷完善整合方案，不斷加強(qiáng)過(guò)程管理，不斷探索評(píng)價(jià)考核，不斷創(chuàng)新整合成效。在抓實(shí)“四個(gè)100”、少先隊(duì)活動(dòng)、語(yǔ)文與英語(yǔ)課外閱讀、安全與環(huán)境教育等常態(tài)整合工作的同時(shí)，突出抓好“靈動(dòng)周三”實(shí)踐課程（專(zhuān)題研究、信息技術(shù)、手工制作）與“多彩周五”豐富社團(tuán)課程的拓展與提升，挖掘各種課程資源，豐富校園課程文化，力求整合課程的常態(tài)化、精品化，逐步形成學(xué)校學(xué)科融合教學(xué)特色。

（主要責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處、教科室、電教室、少先隊(duì)）

6.有的放矢改革評(píng)價(jià)方式。上學(xué)期區(qū)局對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)進(jìn)行了大幅度改革，一、二年級(jí)以“快樂(lè)游考”評(píng)測(cè)代替統(tǒng)一書(shū)面考試，三、四年級(jí)以基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力考查為主，五、六年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)以考查閱讀與習(xí)作能力為主，三至六年級(jí)數(shù)學(xué)增加表達(dá)思考過(guò)程、提出問(wèn)題等內(nèi)容。怎樣使自己的教學(xué)更加扎實(shí)、有效，怎樣讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、快樂(lè)，如何科學(xué)評(píng)價(jià)考核教學(xué)工作，所有老師都要主動(dòng)思考，迅速行動(dòng)，群策群力，科學(xué)調(diào)整。改變?cè)u(píng)價(jià)的單一、封閉，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元、開(kāi)放，促進(jìn)學(xué)生更加健康、和諧、全面的發(fā)展。

（主要責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處、教科室、少先隊(duì)）

（四）師生共同發(fā)展，提升綜合素養(yǎng)

7.逐步改變教師行走方式?！白尳處煹玫桨l(fā)展”是我們的理念。新學(xué)期要強(qiáng)化所有教師的學(xué)習(xí)與引領(lǐng)，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)。校務(wù)辦公會(huì)強(qiáng)化中層干部的履職引領(lǐng)，政治學(xué)習(xí)強(qiáng)化廣大教師的理念更新，班主任例會(huì)強(qiáng)化班集體建設(shè)的方法交流，集體備課強(qiáng)化學(xué)科教研組的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。揚(yáng)帆俱樂(lè)部從新學(xué)期起以“五個(gè)一”貫穿每周始終，將基本功練習(xí)落實(shí)每天上下（“五個(gè)一”即：周一閱讀一篇文章，周二撰寫(xiě)一篇心得，周三練習(xí)一種技能，周四完成一幅作品，周五制作一節(jié)微課或課件）。每月舉行一次集中交流展示，其他教師鼓勵(lì)參與，全面營(yíng)造“個(gè)個(gè)爭(zhēng)先、人人進(jìn)步”的濃烈氛圍。

（主要責(zé)任部門(mén)：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科室、少先隊(duì)）

8.充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)采?！白寣W(xué)生獲得成功”是我們的追求。新學(xué)期要強(qiáng)化每項(xiàng)活動(dòng)的頂層設(shè)計(jì)，捍衛(wèi)每個(gè)孩子的主體地位，從兒童出發(fā)，向著兒童生長(zhǎng)的方向，讓每個(gè)學(xué)生都有出彩的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都成為活動(dòng)的主人。升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站由學(xué)生全程主持，文化布置、衛(wèi)生打掃讓學(xué)生人人參與，路隊(duì)紀(jì)律、就餐秩序等常規(guī)逐步實(shí)現(xiàn)自主管理，鼓勵(lì)學(xué)生自信、陽(yáng)光地參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生充分展示風(fēng)采與才華，享受成功的喜悅與快樂(lè)。

（主要責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處、少先隊(duì)）

（五）升級(jí)校園文化，擦亮學(xué)校品牌

9.努力建設(shè)綠色校園。上學(xué)期新建綜合樓的投入使用，標(biāo)志著葉小的硬件投入已基本到位。本學(xué)期要繼續(xù)升級(jí)校園文化品位，全校師生要建言獻(xiàn)策，積極參與。首先要圍繞辦學(xué)理念和特色，高標(biāo)準(zhǔn)完成新綜合樓后的綠化工程，使之成為校園的一處文化景觀。其次要規(guī)劃好校園整體綠化，逐步完善各處風(fēng)景，使每塊綠地都有看點(diǎn)、有內(nèi)涵。第三要將綠色環(huán)保教育納入教育教學(xué)之中，有機(jī)開(kāi)發(fā)校本課程，積極開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士、節(jié)儉小能手，爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校、和諧校園。

（主要責(zé)任部門(mén)：辦公室、總務(wù)處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)）

10.合力打造學(xué)校品牌。我校校訓(xùn)是“精”，倡導(dǎo)“師生有精神，管理求精細(xì)，業(yè)務(wù)達(dá)精通，工作顯精致”，不斷精益求精，努力追求卓越。全校上下要竭力打造“精”文化，將其精髓內(nèi)化為自己的一言一行，一舉一動(dòng)。其次要不斷彰顯我校的辦學(xué)特色，推進(jìn)xx大閱讀，以豐富多彩的活動(dòng)與特色鮮明的成效不斷深化誦讀品牌創(chuàng)建，做大做強(qiáng)誦讀特色項(xiàng)目。

（主要責(zé)任部門(mén)：辦公室、教導(dǎo)處）

20xx年是“十三五”開(kāi)局之年，是葉小內(nèi)涵發(fā)展之年。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動(dòng)力同在。讓我們以更加飽滿的熱情，更加負(fù)責(zé)的態(tài)度，更加踏實(shí)的作風(fēng)，主動(dòng)作為，不斷創(chuàng)新，開(kāi)啟新征程，譜寫(xiě)新篇章！

開(kāi)學(xué)校車(chē)工作計(jì)劃(篇7)

一、指導(dǎo)思想

海南師范大學(xué)外語(yǔ)系以服務(wù)少數(shù)民族和貧困地區(qū)為宗旨，在當(dāng)?shù)亟逃纸y(tǒng)一部署與安排下，重組我系英語(yǔ)學(xué)科教師教育資源與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐資源，與瓊中縣基地學(xué)校共同建立起為期一年周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院，計(jì)劃在瓊中縣培養(yǎng)10-12名研究型初中英語(yǔ)骨干教師，幫助他們更有效地更新教育教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高學(xué)科教育理論修養(yǎng)和教學(xué)研究能力，并以他們?yōu)榉N子隊(duì)員，推動(dòng)教師所在學(xué)校“校本教師培訓(xùn)”與反思性實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)瓊中縣初中英語(yǔ)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)瓊中縣英語(yǔ)學(xué)科課程改革和海師大外語(yǔ)系英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究雙贏目標(biāo)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

研究型骨干教師應(yīng)該具有較強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)能力和愿意對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行反思性實(shí)踐研究積極態(tài)度與基本技能，包括：

1、能夠清楚地描述自己教學(xué)目標(biāo)、具體過(guò)程、結(jié)果和存在教學(xué)問(wèn)題;

2、對(duì)個(gè)人教學(xué)有自我監(jiān)控意識(shí)與能力(包括能夠有效觀察課堂、記錄、反思和講述自己教學(xué)決策思路);

3、能夠?qū)虒W(xué)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)、分析和診斷，并能夠處理自己教學(xué)問(wèn)題;

4、能夠?qū)處熣n堂教學(xué)行為進(jìn)行內(nèi)容分析、學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)進(jìn)行比較與歸納;

5、能夠用有關(guān)語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、教學(xué)等相關(guān)外語(yǔ)教學(xué)理論對(duì)教師教學(xué)行為背后原因進(jìn)行推理和解釋;

6、習(xí)慣于與其他同伴教師進(jìn)行反思性交流與合作;

7、對(duì)自己教學(xué)問(wèn)題或某種課堂現(xiàn)象能夠采用正確方式進(jìn)行調(diào)查;

8、能夠?qū)ψ约赫{(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行討論，并能將自己調(diào)查過(guò)程與結(jié)論撰寫(xiě)成行動(dòng)研究報(bào)告。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

海師大周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科從06年12月開(kāi)始至07年12月結(jié)束，在瓊中縣進(jìn)行為期兩個(gè)學(xué)期周末培訓(xùn)活動(dòng)。

本培訓(xùn)著眼于提高教師個(gè)人對(duì)外語(yǔ)“教”與“學(xué)”個(gè)人理解，發(fā)展教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展意

識(shí)與對(duì)個(gè)人教學(xué)行為與思維過(guò)程進(jìn)行研究意識(shí)。為此，教師將以所在學(xué)校教研小組為單位學(xué)會(huì)開(kāi)展經(jīng)常性教學(xué)反思與交流活動(dòng)，以提高其自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展技術(shù)和能力，特別是進(jìn)行教學(xué)行動(dòng)研究所需要各種方法、手段與技巧，并通過(guò)這種互助性(Peer-Support)小組研究活動(dòng)，在交互性學(xué)習(xí)與研究中學(xué)會(huì)總結(jié)和擴(kuò)展自己教學(xué)實(shí)踐知識(shí)，為教師專(zhuān)業(yè)終生發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基矗

第一學(xué)期(06-12-16至07-7-21)集中培訓(xùn)14個(gè)周末，培訓(xùn)內(nèi)容主要為

(1)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)與交流;

(2)英語(yǔ)課堂教學(xué)分析與評(píng)估;

(3)英語(yǔ)教學(xué)反思與交流等三部分，包括訓(xùn)練營(yíng)學(xué)科教學(xué)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)4×14學(xué)時(shí)，案例分析為主課堂教學(xué)研究4×14學(xué)時(shí)，校本互助型教學(xué)反思與研究，并輔之以網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)研究指導(dǎo)共7個(gè)月，每周一次，約2×28學(xué)時(shí)，共計(jì)168學(xué)時(shí)(詳見(jiàn)上學(xué)期培訓(xùn)安排)。

第二學(xué)期(07-8-1至07-12-15)集中培訓(xùn)5個(gè)周末，培訓(xùn)內(nèi)容主要為

(1)英語(yǔ)教學(xué)基本理論應(yīng)用;

(2)英語(yǔ)教學(xué)研究方法;

(3)英語(yǔ)教師行動(dòng)研究等三部分，包括訓(xùn)練營(yíng)英語(yǔ)教學(xué)理論講座與教學(xué)研究方法講座共4×5學(xué)時(shí)，行動(dòng)研究案例分析4×5學(xué)時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)5個(gè)月，每周一次，約2×20學(xué)時(shí)，共計(jì)80學(xué)時(shí)。

四、培訓(xùn)與檢測(cè)方式

1、主題性集中培訓(xùn)

每次集中培訓(xùn)都以一個(gè)教學(xué)主題為中心進(jìn)行課堂教學(xué)分析與研討活動(dòng)，邀請(qǐng)本縣全體初中英語(yǔ)教師共同參與，一方面有利于促進(jìn)全縣初中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化整體進(jìn)程，同時(shí)為研究型骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供良好教師教育氛圍與同伴教師之間相互支持和交流合作人文環(huán)境。凡積極、認(rèn)真參加每次主題培訓(xùn)活動(dòng)、并能大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)教師均可獲5學(xué)分。

2、自主性記錄培訓(xùn)

每位研究型骨干教師必須填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)自查表，包括：

(1)本校英語(yǔ)教育水平、條件和問(wèn)題;

(2)本人從教英語(yǔ)歷史及特長(zhǎng);

(3)本人參加培訓(xùn)需求與打算;每次訓(xùn)練后都要撰寫(xiě)訓(xùn)練筆記，總結(jié)收獲體會(huì);每次校本小組反思后都要寫(xiě)教學(xué)反思日志;培訓(xùn)期間還要通過(guò)電子郵箱和寫(xiě)博客方式與指導(dǎo)教師和其他學(xué)員進(jìn)行交流，每周至少一次。凡認(rèn)真完成以上學(xué)習(xí)與反思記錄工作教師均可獲5學(xué)分。

3、任務(wù)性檢測(cè)培訓(xùn)：

每位研究型骨干教師必須完成以下“專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能”、“課堂教學(xué)研究”和“教學(xué)行動(dòng)研究”三項(xiàng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，以便進(jìn)行培訓(xùn)目標(biāo)全面檢測(cè)，凡達(dá)標(biāo)者可獲10學(xué)分，執(zhí)行細(xì)節(jié)如下：

(1)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)任務(wù)與檢測(cè)：

每位研究型骨干教師必須在基地學(xué)?；蛩趯W(xué)校演示1-2節(jié)公開(kāi)課，清楚描述自己教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程、結(jié)果和所存在教學(xué)問(wèn)題，接受其他教師評(píng)價(jià)與建議，并寫(xiě)出自己公開(kāi)課反

思報(bào)告。完成公開(kāi)課任務(wù)教師可獲1學(xué)分，優(yōu)質(zhì)課可加0.5學(xué)分，能夠在反思報(bào)告中清楚描述和分析自己教學(xué)行為、思想過(guò)程教師可再加1學(xué)分(共2.5學(xué)分)。

(2)課堂教學(xué)研究培訓(xùn)任務(wù)與檢測(cè)：

每位研究型骨干教師至少要將自己1-2節(jié)課進(jìn)行錄音，轉(zhuǎn)錄成課堂話語(yǔ)文本資料，以便對(duì)自己課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納性分析，并在指定時(shí)間與地點(diǎn)向其他教師報(bào)告自己分析結(jié)論。完成分析文本教師可獲1學(xué)分，在分析報(bào)告中能正確歸納自己教學(xué)行為要點(diǎn)教師可加1學(xué)分，能夠在互助組內(nèi)推廣該課堂教學(xué)分析方法教師可再加0.5學(xué)分，(共2.5學(xué)分)。

(3)教學(xué)行動(dòng)研究培訓(xùn)任務(wù)與檢測(cè)：

每位研究型骨干教師必須結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際提出至少1個(gè)教學(xué)行動(dòng)調(diào)研方案，并寫(xiě)出相關(guān)調(diào)查報(bào)告和行動(dòng)研究報(bào)告，完成該任務(wù)教師可獲1學(xué)分，在研究報(bào)告中能正確運(yùn)用研究方法和手段調(diào)查問(wèn)題、處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行調(diào)查結(jié)果討論教師可加1學(xué)分，能夠根據(jù)自己研究結(jié)論進(jìn)一步進(jìn)行后續(xù)研究、并在互助組內(nèi)推廣該研究方法教師可再加0.5學(xué)分，(共2.5學(xué)分)。

教師在培訓(xùn)期間所撰寫(xiě)其他教育教學(xué)改革論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或相關(guān)論文、教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)報(bào)告等都可分別獲1、2或2.5學(xué)分。

以上各項(xiàng)培訓(xùn)最高學(xué)分為20。凡獲18學(xué)分以上(含18學(xué)分)教師，評(píng)估總成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”、凡獲得17-15分教師為“合格”，獲15分以下教師為“不合格”。

評(píng)價(jià)考核工作由培訓(xùn)導(dǎo)師，研討小組，及教師本人共同完成。流動(dòng)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科工作站將為每位教師統(tǒng)一建立“研究型骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”個(gè)人檔案(包括紙質(zhì)與電子兩種文本)。評(píng)價(jià)以量化記分和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以利于教師繼續(xù)發(fā)展與本流動(dòng)學(xué)院對(duì)我省貧困地區(qū)外語(yǔ)教師教育現(xiàn)狀深入調(diào)查和研究。

凡檢測(cè)合格教師將獲得海南師范大學(xué)流動(dòng)學(xué)院所頒發(fā)相關(guān)證書(shū)，優(yōu)秀骨干教師將獲得海南師范大學(xué)外語(yǔ)系師范生“英語(yǔ)教育實(shí)踐導(dǎo)師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，他們還可以參與流動(dòng)學(xué)院對(duì)其他縣輪訓(xùn)服務(wù)工作或師范生教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。

五、協(xié)作管理機(jī)構(gòu)

瓊中縣教育局、瓊中縣教師培訓(xùn)中心、瓊中縣中基地學(xué)校與海南師范大學(xué)外語(yǔ)系共同組建“海南師范大學(xué)周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科工作站”，負(fù)責(zé)以上專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)組織協(xié)調(diào)與行政管理工作，主要由基地學(xué)校和海南師范學(xué)院外語(yǔ)系具體實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃，包括指導(dǎo)教師聘用與管理、各種訓(xùn)練活動(dòng)組織、博客網(wǎng)站建設(shè)、學(xué)員學(xué)分確認(rèn)、以及學(xué)員專(zhuān)業(yè)檔案建立等。

開(kāi)學(xué)校車(chē)工作計(jì)劃(篇8)

一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo)，深入貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，深化體育教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平。

二、工作目標(biāo)

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī);

2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變;

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展;

4、認(rèn)真完成這學(xué)期趣味體育節(jié)開(kāi)展工作;

5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;

6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動(dòng)作;

7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》;

全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作和任務(wù)

1、加強(qiáng)科學(xué)管理

建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在芮校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，周老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實(shí)行每周例會(huì)制，匯報(bào)本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實(shí)施“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實(shí)。

2、確定目標(biāo)

《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實(shí)施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實(shí)施以后，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

3、提高堂課質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅(jiān)持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽(tīng)課中不斷汲取知識(shí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

4、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室，借了器材要及時(shí)歸還，做到誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)借誰(shuí)負(fù)責(zé)。

四、具體工作安排

4、制定xx年華富小學(xué)第xx屆體育節(jié)活動(dòng)方案

九月份：

1、制定學(xué)校體育工作計(jì)劃，認(rèn)真完成開(kāi)學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。

2、積極開(kāi)展學(xué)校的田徑隊(duì)、足球隊(duì)組隊(duì)及訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取在各項(xiàng)體育賽事中取得好的成績(jī)。

3、認(rèn)真抓好體育課的課堂常規(guī)教學(xué)。提高體育課課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、安排科組研修互聽(tīng)課。

5、做好參加福田區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。

十月份：

1、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)校各訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練工作，舉行對(duì)內(nèi)比賽。以提高隊(duì)員成績(jī)。

2、積極做好學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試、登記工作。確保學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)登記和測(cè)試工作順利進(jìn)行。

3、繼續(xù)加強(qiáng)組織學(xué)校大課間活動(dòng)。

4、加強(qiáng)全校的廣播操質(zhì)量監(jiān)督工作，提高做操質(zhì)量。

十一月份：

1、組織參加福田區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、請(qǐng)區(qū)教研專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座，研討，及課題研究。

十二月、一月份：

1、組織《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、匯總、上報(bào)及驗(yàn)收工作。

2、做好學(xué)生體育成績(jī)的評(píng)定與體育工作總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)體育節(jié)活動(dòng)推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展，樹(shù)立“健康第一”的思想以及終身體育鍛煉的意識(shí)。確保學(xué)生每天一小時(shí)在校活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會(huì)適應(yīng)能力等方面和諧的發(fā)展。提高團(tuán)結(jié)合作，抵御挫折的意識(shí)和能力，使學(xué)生充分享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，用豐富多彩的校園體育活動(dòng)，豐富體育文化內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)的教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、勇敢、公平競(jìng)爭(zhēng)及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì)及健身、參與的意識(shí)。養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，形成熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣，在校園內(nèi)營(yíng)造注重健康、重視體育的良好氛圍。

二、活動(dòng)主題及形式

本次體育節(jié)以“健康、文明、育人、向上”為主題，大力推廣實(shí)施“快樂(lè)體育”、“大課間體育”等體育游戲活動(dòng)和田徑比賽，分兩種形式：一是以班級(jí)為單位，鼓勵(lì)人人參與，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生充分享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，并邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與親子游戲，促進(jìn)學(xué)校與家庭的溝通，增強(qiáng)教育的合力。

三、活動(dòng)理念：

健康第一快樂(lè)成長(zhǎng)

四、活動(dòng)宗旨：

面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供展現(xiàn)個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高全校師生的體育文化素養(yǎng)。

五、活動(dòng)階段

第一階段：籌備階段(3月上旬)讓全體師生了解本次活動(dòng)意義，熟悉活動(dòng)內(nèi)容，選拔運(yùn)動(dòng)員。

第二階段：項(xiàng)目訓(xùn)練(3月上旬)

第三階段：體育活動(dòng)周(3月中下旬)

體育節(jié)組織委員會(huì)

華富小學(xué)第xx屆趣味體育節(jié)開(kāi)幕式程序

1、升國(guó)旗、奏國(guó)歌;

2、王校長(zhǎng)宣布華富小學(xué)第xx屆“體育節(jié)”開(kāi)幕;

3、郭冠帆老師致開(kāi)幕詞;

二、廣播操比賽(8：45)

評(píng)委：胡躍輝、葉海燕、周遠(yuǎn)志、羅健敏、鄧志興

郭冠帆、朱建中、何君澤

記分：張小燕萬(wàn)衛(wèi)紅攝像：徐姜年

華富小學(xué)第xx屆趣味體育節(jié)閉幕式程序

一、時(shí)間：20xx年3月26日早操時(shí)間

二、地點(diǎn)：升旗臺(tái)前

三、主持人：大隊(duì)委成員兩人

1、各運(yùn)動(dòng)員方隊(duì)入場(chǎng)

2、奏唱《國(guó)歌》

四、周遠(yuǎn)志老師宣讀運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分及團(tuán)體獎(jiǎng)。

五、芮校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)

華富小學(xué)第xx屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程

(一)競(jìng)賽時(shí)間：20xx年3月18日

(二)競(jìng)賽地點(diǎn)：華富小學(xué)

(三)參賽對(duì)象：全體學(xué)生一至六年級(jí)

(四)具體安排

具體安排如下：3月18日上午8點(diǎn)15分進(jìn)行華富小學(xué)第xx屆趣味體育節(jié)開(kāi)幕式，8點(diǎn)30分：全校廣播操比賽。

3月18日星期一下午兩點(diǎn)三十分：一年級(jí)在班主任和隨堂老師的帶領(lǐng)下，在體育教師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目趕豬跑，第二個(gè)項(xiàng)目健球投準(zhǔn)器材由體育組發(fā)放。

3月19日星期二下午兩點(diǎn)三十分：二年級(jí)在班主任和隨堂老師帶領(lǐng)下在體育教師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目趕豬跑，第二個(gè)項(xiàng)目健球投準(zhǔn)器材由體育組發(fā)放。

3月21日星期四下午兩點(diǎn)三十分：四年級(jí)在班主任和隨堂老師帶領(lǐng)下在體育教師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目毽球投準(zhǔn)，第二個(gè)項(xiàng)目25米折返跑接力器材由體育組發(fā)放。

3月22日星期五下午兩點(diǎn)三十分：五年級(jí)在班主任和隨堂老師帶領(lǐng)下在體育教師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目毽球投準(zhǔn)，第二個(gè)項(xiàng)目25米折返跑接力器材由體育組發(fā)放。

3月25日星期一下午兩點(diǎn)三十分：六年級(jí)在班主任和隨堂老師帶領(lǐng)下在體育教師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目毽球投準(zhǔn)，第二個(gè)項(xiàng)目25米折返跑接力器材由體育組發(fā)放。

3月26日星期二下午兩點(diǎn)三十分：三年級(jí)在班主任和隨堂老師帶領(lǐng)下在體育教師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目趕豬跑，第二個(gè)項(xiàng)目健球投準(zhǔn)器材由體育組發(fā)放。

(五)規(guī)則講解

(六)25米折返跑接力器械:接力棒

參賽者站成一排站在起跑線，比賽開(kāi)始跑25米后，繞過(guò)標(biāo)志物折返跑回將接力棒交下一個(gè)隊(duì)員，依次進(jìn)行，以先跑完的隊(duì)為勝。規(guī)則:

(1)不得扔棒。

(2)棒若掉下必須拾起再開(kāi)始。

2、趕"豬"跑

方法：在20米的直線跑道上進(jìn)行，跑道一端為起點(diǎn)，另一端為終點(diǎn)。比賽開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)大小兩球(籃球和排球)，將"豬"趕向"豬欄"，在第二個(gè)球進(jìn)"豬欄"一瞬間停表。一次2~3個(gè)人同時(shí)進(jìn)行比賽按跑道分。(現(xiàn)場(chǎng)抽取40人參加)

規(guī)則：

1、在趕"豬"途中，只要有任何一球滾出跑道，當(dāng)即取消比賽資格。

2、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。

3、以時(shí)間多少排列名次，時(shí)間少者名次列前。

3、毽球投準(zhǔn)

方法：參賽者在距目標(biāo)5米處，將毽子投入直徑為20、40、60、80公分的圓心中，最后點(diǎn)在同心圓中就得分，從內(nèi)到外依次以5、3、2、1記分。(每班40人參加)

規(guī)則：

1、參賽者每人投擲三次，以三次得分之和計(jì)比賽成績(jī)。

2、如毽子擲在線上，則以外圈的成績(jī)計(jì)分。

裁判：2人

(五)參賽辦法：

1、運(yùn)動(dòng)員必須身體健康，必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行比賽，學(xué)習(xí)良好。

2、為了安全每個(gè)參賽同學(xué)必須征得家長(zhǎng)的同意。

(六)各項(xiàng)目比賽規(guī)則：討論

(七)各班級(jí)要做好比賽前的準(zhǔn)備，體育任課老師要提前訓(xùn)練好所教班級(jí)比賽項(xiàng)目，讓學(xué)生熟悉規(guī)則，以便在比賽順利進(jìn)行。

(八)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：取團(tuán)體總分，各項(xiàng)目按10，8,6,5,4記分，三個(gè)項(xiàng)目累計(jì)，五個(gè)班總分取前三名，四個(gè)班取前兩名。

(九)裁判員由學(xué)校統(tǒng)一安排，原則是體育老師下所教年級(jí)，任課老師下所教班級(jí)，其余由學(xué)校安排。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2000字精選

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃”。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

二、工作思路

堅(jiān)持以德育為先導(dǎo)，教學(xué)為核心，學(xué)校規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)教育研究，提高質(zhì)量。

三、重點(diǎn)工作

(一)、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)人才強(qiáng)教工程。

1、認(rèn)真做好全體教師深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)，更新教學(xué)觀念。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極探索課堂教學(xué)的新方法，提高課堂教學(xué)的效率。教師要利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)收集理論與經(jīng)驗(yàn)。

(2)做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期末進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記的展覽交流。

(3)加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)習(xí)。每名教師本學(xué)習(xí)聽(tīng)課次數(shù)不能低于10節(jié)。多觀看名師的光盤(pán)。

2、配合中心校開(kāi)展常態(tài)課評(píng)比活動(dòng)，提高授課水平，提高課堂時(shí)效。

3、配合大興區(qū)教委、小教研全員參與的教師基本功達(dá)標(biāo)、考核工作。

4、加強(qiáng)備課檢查：每月的第三周，平時(shí)隨聽(tīng)的聽(tīng)課檢查或抽查，學(xué)期中組織教案評(píng)比，進(jìn)行展示交流。教研組組長(zhǎng)備壓兩周課，教師備壓周課，。教案上要有復(fù)備的痕跡，要有課后小結(jié)。

5、加強(qiáng)作業(yè)的檢查：每月定期的檢查各科作業(yè)，平時(shí)不定期抽查，作業(yè)要符合要求。

6、重視各學(xué)科學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)期中進(jìn)行對(duì)學(xué)習(xí)能力的檢測(cè)。

7、重視教學(xué)研究，每位教師本學(xué)期至少完成15篇教學(xué)日記。

8、要求六年級(jí)學(xué)生要記讀書(shū)筆記，每周一篇，要求圖文并茂，設(shè)計(jì)美觀，文字為主，妝飾為輔。學(xué)期末開(kāi)展讀書(shū)展示活動(dòng)，評(píng)選“讀書(shū)”小明星活動(dòng)。教師方面：學(xué)習(xí)筆記展示交流。

9、繼續(xù)做好教科書(shū)的循環(huán)使用工作，做好登記、造冊(cè)、保管、回收等工作，期末進(jìn)行評(píng)選“愛(ài)書(shū)”小明星和“護(hù)書(shū)”班集體評(píng)比。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

2010年秋季小學(xué)美術(shù)教研組教學(xué)工作計(jì)劃

（一）低中高年級(jí)學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)分析及主要措施：

低年級(jí)

一、低年級(jí)學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

四、主要措施：

1、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。

2、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

中年級(jí)

一、中年級(jí)學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

中年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校ぐl(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

四、完成任務(wù)的措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

高年級(jí)學(xué)生

一、知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

高年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。

2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識(shí)和面部表情的畫(huà)法。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

四、完成任務(wù)的措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

（二）在教學(xué)中應(yīng)遵循的教學(xué)原則

1、審美性原則

美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

2、思想性原則

教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育。

3、量力性原則

教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，淺顯易學(xué)，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。

4、創(chuàng)造性原則

教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。

5、實(shí)踐性原則

教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。

6、趣味性原則

選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7、因材施教原則

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取面向集體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。

（三）教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題

1、教學(xué)中要注意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價(jià)值的知識(shí)和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時(shí)代性。

2、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫(huà)畫(huà)、玩玩等活動(dòng)和繪畫(huà)、工藝、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

3、在教學(xué)方法上不宜過(guò)分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展。

4、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件，配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備，搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作。

5、通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)，應(yīng)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，要克服以知識(shí)技能的掌握作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)的傾向，應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、技能、思想情感等方面作全面客觀的評(píng)估，使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考查是教學(xué)評(píng)價(jià)的主要方面，平時(shí)考查應(yīng)注意鼓勵(lì)學(xué)生想象力和獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)揮。美術(shù)學(xué)業(yè)成績(jī)宜以平時(shí)為主，期末進(jìn)行綜合評(píng)定。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

以市縣教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)為突破口，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;大力開(kāi)展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)、備課制度，扎實(shí)完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對(duì)骨干教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)和措施

(一)提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平

提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛(ài)小學(xué)教育教學(xué);更新教育觀念，樹(shù)立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)初中;掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力;了解和把握開(kāi)展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略，開(kāi)展有針對(duì)性的研究、加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

(二)實(shí)施課程改革，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、建立集體備課制度。針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由年級(jí)組長(zhǎng)組織，每周一次定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各類(lèi)資料歸檔。在具體備課過(guò)程中，要求備詳案，注重課后反思。

2、切實(shí)規(guī)范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。全體教師參與學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐體驗(yàn)、研討提升、反思總結(jié)的全過(guò)程。

3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì)，配合教導(dǎo)處開(kāi)展好隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見(jiàn)，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認(rèn)真開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課，老師要認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)課與評(píng)課等工作。

4、有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書(shū)面完成情況，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到批改及時(shí)、認(rèn)真、正確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效。提倡面批，提倡分層練習(xí)，提倡布置多種形式的作業(yè)。對(duì)不認(rèn)真、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和布置過(guò)重作業(yè)的老師，要及時(shí)找他們談話，使其改正。

5、認(rèn)真分析考試情況。單檢、期中、期末考試后，要組織好各任課老師從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處，認(rèn)真反思，填寫(xiě)考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對(duì)問(wèn)題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同教研組、年級(jí)組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

一、工作目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校新三年規(guī)劃，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè)“種子校”和教院市級(jí)課題《基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的區(qū)域性轉(zhuǎn)化與指導(dǎo)策略》“項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)?！钡捻?xiàng)目研究進(jìn)程。以“學(xué)科手冊(cè)研制”為抓手，立足課堂深入開(kāi)展“基于課標(biāo)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的實(shí)踐研究。聚焦問(wèn)題，進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)、優(yōu)化管理，高質(zhì)量地上好每一堂課，高品位地進(jìn)行教學(xué)研究，不斷提升我校教學(xué)質(zhì)量；尊重差異，適切教育，使每位學(xué)生都能學(xué)有所教、學(xué)有所獲，成為“求真、尚禮、和樂(lè)”的長(zhǎng)二學(xué)子。

二、重點(diǎn)工作

（一）繼續(xù)以“學(xué)科教學(xué)手冊(cè)研制”項(xiàng)目為抓手，扎實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)，優(yōu)化研課工具，深化學(xué)科研究，促進(jìn)個(gè)體和團(tuán)隊(duì)協(xié)同發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)區(qū)域教研精神，根據(jù)各學(xué)科實(shí)際進(jìn)展，繼續(xù)完善學(xué)科手冊(cè)的文本編制，力求在完成手冊(cè)編制量的基礎(chǔ)上，努力提高手冊(cè)編制的質(zhì)。本學(xué)期結(jié)束，語(yǔ)數(shù)英學(xué)科每個(gè)年級(jí)都能完成一本比較成熟的《學(xué)科教學(xué)手冊(cè)》樣例。

2、各學(xué)科以“學(xué)科手冊(cè)”為指導(dǎo)，圍繞“教學(xué)評(píng)一致性”，運(yùn)用“課堂觀察量表”和“課堂教學(xué)反思工具”，繼續(xù)深入開(kāi)展連環(huán)推進(jìn)式研課活動(dòng)。通過(guò)基于證據(jù)的課堂教學(xué)實(shí)踐研究，進(jìn)一步聚焦問(wèn)題，深化研討，逐步改變?nèi)粘＝虒W(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、以區(qū)域?qū)用嬲故窘涣髟u(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，形成“團(tuán)結(jié)和諧，銳意進(jìn)取”的教師文化，集結(jié)團(tuán)隊(duì)智慧，開(kāi)展精品研究，以“手冊(cè)研制項(xiàng)目研究成果展示”為載體，打造長(zhǎng)二優(yōu)質(zhì)教研團(tuán)隊(duì)。通過(guò)展示我校教研組研修成果，促進(jìn)校際交流，讓青年教師快速成長(zhǎng)，讓成熟教師二度成長(zhǎng)，讓骨干教師高位成長(zhǎng)。

（二） 在“學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“上海市低年級(jí)、中高年級(jí)語(yǔ)數(shù)英評(píng)價(jià)指南”的精神，開(kāi)展對(duì)“評(píng)價(jià)”的校本化實(shí)施研究，改變?cè)u(píng)價(jià)方式，改變教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)，減負(fù)增效，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂(lè)指數(shù)。

1、低年級(jí)繼續(xù)實(shí)行等第制評(píng)價(jià)。以《“陽(yáng)陽(yáng)開(kāi)心之旅”低年級(jí)評(píng)價(jià)手冊(cè)》研制為抓手開(kāi)展表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的研究。一是注重觀察孩子日常真實(shí)環(huán)境中的表現(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行多維度的評(píng)價(jià)。二是結(jié)合 “單元綜合活動(dòng)”、“陽(yáng)陽(yáng)開(kāi)心游園會(huì)”、“學(xué)科活動(dòng)周”、“學(xué)科競(jìng)賽”等主題活動(dòng)，設(shè)計(jì)表現(xiàn)性活動(dòng)方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)尤其要關(guān)注“興趣”和“習(xí)慣”的維度，采用等第和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方式呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果，建立學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)袋。

2、中高年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)“評(píng)價(jià)指南”，領(lǐng)會(huì)“中高年級(jí)等第制評(píng)價(jià)”的培訓(xùn)會(huì)議精神，提升對(duì)“等第制”評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)，從“重分?jǐn)?shù)”轉(zhuǎn)向“重素養(yǎng)”，關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成；積極開(kāi)展“中高年級(jí)等第制評(píng)價(jià)”實(shí)踐，形成校本等第制評(píng)價(jià)實(shí)踐模式和案例。日常評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)寓評(píng)價(jià)于教學(xué)過(guò)程中，注重“學(xué)評(píng)一體”。“紙筆測(cè)試”以“分項(xiàng)評(píng)價(jià)”“等第+評(píng)語(yǔ)”的方式發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的診斷和改進(jìn)作用。

（1）紙筆測(cè)試評(píng)價(jià)：語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科選擇學(xué)科手冊(cè)中的重點(diǎn)，進(jìn)行“紙筆測(cè)試”的等第制評(píng)價(jià)探索。每個(gè)年級(jí)設(shè)計(jì)一份“紙筆測(cè)試”評(píng)價(jià)方案，注意基于課標(biāo)，突出評(píng)價(jià)重點(diǎn)，評(píng)價(jià)內(nèi)容可以綜合，也可進(jìn)行單項(xiàng)評(píng)價(jià)，注意采用等第和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方式來(lái)呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果，并將評(píng)價(jià)結(jié)果保存在學(xué)生成長(zhǎng)袋中。

（2）表現(xiàn)性評(píng)價(jià)：本學(xué)期，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)周工作，活動(dòng)設(shè)計(jì)注意主題突出和相應(yīng)中長(zhǎng)期作業(yè)的趣味性。語(yǔ)文學(xué)科可針對(duì)學(xué)情開(kāi)展“朗讀”、“寫(xiě)字”等競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并促進(jìn)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)水平的提升。綜合組可以“習(xí)慣”為重點(diǎn)評(píng)價(jià)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一次表現(xiàn)性評(píng)價(jià)任務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行等第制評(píng)價(jià)。其他組可以結(jié)合學(xué)科活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)相關(guān)的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)任務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多緯度的評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)目標(biāo)注意突出重點(diǎn)，避免面面俱到，操作過(guò)程簡(jiǎn)單易行，評(píng)價(jià)指標(biāo)清晰、明確，便于觀測(cè)和操作。

期末教研組、備課組和教師就“等第制評(píng)價(jià)”的設(shè)計(jì)、實(shí)施進(jìn)行反思，形成多元的評(píng)價(jià)實(shí)踐案例。教導(dǎo)處也將組織教學(xué)大獎(jiǎng)賽，評(píng)選出優(yōu)秀的評(píng)價(jià)案例匯編成冊(cè)，供大家分享學(xué)習(xí)。

3、一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期

圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和師生情感的教育目標(biāo)，設(shè)計(jì)4周的學(xué)科準(zhǔn)備期和綜合活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生初步感受、了解學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本要求，促使學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

三、常規(guī)流程管理

（一）教學(xué)五環(huán)節(jié)

本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)五環(huán)節(jié)的流程管理，制定相關(guān)的考核量表，由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處和教研組分別對(duì)教師的備課、作業(yè)等定期檢查，并與教學(xué)考核相掛鉤。

備課：

1、每學(xué)期進(jìn)行兩次的備課檢查、評(píng)價(jià)。

2、檢查的項(xiàng)目包括《流程管理》中一些常規(guī)內(nèi)容和要求。比如兩周的備課余量、全覆蓋的二次修改，40%的教學(xué)反思等。

3、圍繞“教學(xué)評(píng)一致性”的研究主題，本學(xué)期備課的檢查重點(diǎn)著重關(guān)注目標(biāo)的適切性和教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)與目標(biāo)的一致性。具體要求如下：

（1）單課教學(xué)目標(biāo)的制定要基于課標(biāo)、教材和學(xué)生，與單元重點(diǎn)目標(biāo)保持一致，與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相適切。

（2）活動(dòng)設(shè)計(jì)能立足單元整體，夯實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容，與教學(xué)目標(biāo)相匹配。

4、職初期教師選擇一個(gè)年級(jí)教案需手寫(xiě)，注意格式的規(guī)范、字跡的端正和要素的齊全。

上課：

1、本學(xué)期總護(hù)導(dǎo)將加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的巡視，檢查的內(nèi)容包括上課及時(shí)到崗、不拖堂、課堂組織教學(xué)、課中不擅自離開(kāi)教室、不請(qǐng)學(xué)生離開(kāi)教室等。

2、分管領(lǐng)導(dǎo)將深入課堂，聆聽(tīng)各類(lèi)推門(mén)課、研究課、匯報(bào)課。通過(guò)觀察課堂教學(xué)中教師的行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況來(lái)考量教學(xué)的質(zhì)量。教師方面著重關(guān)注：

課前的準(zhǔn)備工作和教學(xué)節(jié)奏的把握情況。

教、學(xué)、評(píng)一致性的情況（包括目標(biāo)分步落實(shí)，操作性強(qiáng)。重點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程展開(kāi)充分、清晰；評(píng)價(jià)融于教學(xué)，能認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言和指導(dǎo)的情況；能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行多維評(píng)價(jià)的情況。

學(xué)生方面著重關(guān)注：

能認(rèn)真傾聽(tīng)的情況。

小組能互相協(xié)調(diào)，分工合作完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)的情況。

學(xué)生發(fā)言態(tài)度大方、聲音響亮，語(yǔ)言規(guī)范。

作業(yè)：

本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)同各教研組以常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，即每學(xué)期固定兩次常規(guī)檢查，并在聽(tīng)課后進(jìn)行隨機(jī)抽查。全面了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)與教師的練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改等情況。具體要求如下

1、作業(yè)的布置要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真篩選，練習(xí)要有效性，切實(shí)做到“增效、減負(fù)”。作業(yè)、試卷的批改一定要及時(shí)、規(guī)范，并及時(shí)向?qū)W生反潰作業(yè)的檢查。嚴(yán)格控制回家作業(yè)量，一年級(jí)不布置書(shū)面回家作業(yè)。學(xué)生簿本、作業(yè)布置、教師批改的具體要求詳見(jiàn)《教學(xué)管理?xiàng)l例》。

2、在周練卷中繼續(xù)推進(jìn)各學(xué)科作業(yè)的分層設(shè)計(jì)與布置工作。各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定落實(shí)的措施，平時(shí)的抄寫(xiě)等機(jī)械性操作一定要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)分層要求。提升備課組作業(yè)布置的協(xié)同性、適度性、有效性的工作，及對(duì)學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制。

輔導(dǎo)：

1、關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)要注重拓展，多研究學(xué)生特點(diǎn)，多與家長(zhǎng)溝通，有針對(duì)性的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。

2、基于我校的學(xué)情，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校教師的奉獻(xiàn)精神，按照年級(jí)組安排每周義務(wù)補(bǔ)習(xí)一到二次，平時(shí)課余多幫助；義務(wù)補(bǔ)習(xí)及時(shí)到崗（3：45—4：30）；輔導(dǎo)內(nèi)容有針對(duì)性；認(rèn)真完成學(xué)困生輔導(dǎo)記錄，能與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，學(xué)困生輔導(dǎo)有效果。

評(píng)價(jià)：

1、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)要關(guān)注、發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中變化與進(jìn)步，從學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成果等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行多維度的評(píng)價(jià)。各學(xué)科教研組認(rèn)真研究《學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)》的評(píng)價(jià)內(nèi)容，年級(jí)組統(tǒng)一評(píng)價(jià)指標(biāo)，評(píng)價(jià)方式，教師本人認(rèn)真填寫(xiě)《學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)》，按時(shí)下發(fā)。

2、重視對(duì)學(xué)生的日常評(píng)價(jià)，基于課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)先設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)，保證課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的針對(duì)性和有效性，使教學(xué)評(píng)價(jià)融入教學(xué)過(guò)程；在平時(shí)的作業(yè)批改中可以根據(jù)學(xué)生的特殊情況進(jìn)行作業(yè)評(píng)語(yǔ)，通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步。

3、在平時(shí)的周練、單元卷中要體現(xiàn)當(dāng)前學(xué)科習(xí)慣的要求。平時(shí)練習(xí)由組長(zhǎng)統(tǒng)籌，備課組內(nèi)成員共同分工合作完成。形式可分為單元練習(xí)、周練卷、復(fù)習(xí)卷，總量每學(xué)期不超過(guò)24份。每份試卷的標(biāo)識(shí)清晰，便于學(xué)生排列和整理。

4、各類(lèi)質(zhì)量分析完成要及時(shí)，期中、期末的分析任課教師在批改結(jié)束后一天完成、教研組長(zhǎng)在三天內(nèi)完成。質(zhì)量分析時(shí)通過(guò)對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)分析，了解教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，提出有效的改進(jìn)措施和補(bǔ)救方法。在考試情況分析本上重點(diǎn)分析好監(jiān)控、單元、期終試卷（一學(xué)期不少于4次），分析的試卷內(nèi)容年級(jí)組統(tǒng)一，一律用手寫(xiě)的形式進(jìn)行，并按照各項(xiàng)要求針對(duì)共性問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行(舉例完整、措施詳盡)。

各備課組、教研組作好各自層面上的（周練、單元）教學(xué)監(jiān)控資料的收集整理工作，并于學(xué)期結(jié)束以電子文檔的形式上交教導(dǎo)處集中保存，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各教研組長(zhǎng)做好各類(lèi)資料的.傳承工作。

（二）綜合學(xué)科管理：

1、加強(qiáng)對(duì)綜合學(xué)科的教學(xué)常態(tài)管理，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)抽查。

2、提高專(zhuān)用教室的使用效率，做好使用記錄。

3、各學(xué)科的骨干學(xué)生隊(duì)伍的日常訓(xùn)練有組織、有落實(shí)、有記錄。

四、教研組建設(shè)：

1、以“教、學(xué)、評(píng)一致性”為大主題，以“學(xué)科教學(xué)手冊(cè)”為指導(dǎo)，繼續(xù)開(kāi)展以課堂觀察為載體的主題校本研修活動(dòng)，注重實(shí)踐、觀察、交流和反思，在研修過(guò)程中繼續(xù)動(dòng)態(tài)調(diào)整“課堂觀察量表”和“執(zhí)教者反思表”，使之更突顯學(xué)科特點(diǎn)，聚焦學(xué)科突出問(wèn)題，更利于教研活動(dòng)的深入研究。

2、按照“課前準(zhǔn)備——課堂觀察——課后研討——反思交流”的流程開(kāi)展三輪連環(huán)研課，過(guò)程中按照觀察量表中的要素如實(shí)記錄，評(píng)分，針對(duì)較低的數(shù)據(jù)進(jìn)行基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)與評(píng)價(jià)進(jìn)行追因分析，不斷深化認(rèn)識(shí)，調(diào)整策略，形成最佳教學(xué)方案，提升課程執(zhí)行力。期末通過(guò)撰寫(xiě)課堂觀察報(bào)告，研修案例，專(zhuān)題小結(jié)等，進(jìn)一步提升認(rèn)識(shí)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

3、教導(dǎo)處將拓寬學(xué)習(xí)平臺(tái)，引進(jìn)兄弟校資源，組織學(xué)習(xí)觀摩，邀請(qǐng)專(zhuān)家，骨干引領(lǐng)來(lái)優(yōu)化專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，并通過(guò)練兵展示活動(dòng)，提高教研組研磨能力。同時(shí)制定完善教研組建設(shè)的各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)，期末評(píng)選優(yōu)秀教研組（備課組），促進(jìn)教研團(tuán)隊(duì)的教學(xué)研究質(zhì)效。

組長(zhǎng)與教師常規(guī)要求：

教研（備課）組長(zhǎng)：

（1）每次活動(dòng)組長(zhǎng)要提前做到定內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人。每次活動(dòng)過(guò)程中根據(jù)教師的發(fā)言安排好相關(guān)記錄。每次活動(dòng)完畢根據(jù)教師的參與度、發(fā)言的質(zhì)量等進(jìn)行考核，并月教學(xué)考核中“教研活動(dòng)”部分掛鉤。結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)工作，教研組長(zhǎng)在日常工作中要注重檢查具體推進(jìn)情況，督促各備課組完成工作。

（2）備課組長(zhǎng)每月聽(tīng)組內(nèi)每位老師的課一節(jié)（每學(xué)期校內(nèi)不少于12節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)），做到多交流，多探討，提升組內(nèi)整體水平。教研組長(zhǎng)每月有選擇的聽(tīng)取各年級(jí)的家常課（每學(xué)期校內(nèi)不少于15節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)），并與教師、備課組長(zhǎng)多交流、多指導(dǎo)。

（3）安排、調(diào)節(jié)組內(nèi)活動(dòng)情況，合理分配組內(nèi)平時(shí)練習(xí)卷的出卷工作，監(jiān)督負(fù)責(zé)組內(nèi)的練習(xí)卷的質(zhì)量。

教師：

（1）每位教師按時(shí)參加教研大組（或備課組）活動(dòng)，如有特殊情況需向?qū)W科分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假并得到批準(zhǔn)才可免于出席。

（2）每位教師應(yīng)積極參加連環(huán)推進(jìn)式研課活動(dòng)，職初期教師每學(xué)期一次，40歲以上教師一學(xué)年一次，其余教師一學(xué)期一次，離退休兩年教師可以提出書(shū)面申請(qǐng)不參加研課活動(dòng)。執(zhí)教教師認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，完成三份執(zhí)教者反思。

（3）每位教師積極參與每次研課討論，每學(xué)期至少進(jìn)行1次中心發(fā)言。

（4）每位教師在備課組長(zhǎng)的安排協(xié)調(diào)下出好學(xué)生的練習(xí)卷。

（5）每位教師學(xué)期初根據(jù)實(shí)際情況制定好班級(jí)教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期末根據(jù)一學(xué)期實(shí)施情況進(jìn)行有效總結(jié)；上交一篇優(yōu)秀教案；上交一份高質(zhì)量的學(xué)科綜合試卷。

參與聽(tīng)課具體要求：

（1）每位教師每學(xué)期校內(nèi)聽(tīng)課不少于10節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于12節(jié)。

（2）聽(tīng)課之前了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)設(shè)計(jì)。

（3）每次聽(tīng)課按要求寫(xiě)好臺(tái)頭。在聽(tīng)課記錄本第一頁(yè)目錄中寫(xiě)明課題、學(xué)科、執(zhí)教者等情況。

（4）記錄好課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)、主要練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)。

（5）認(rèn)真、及時(shí)完成課堂觀察量表，組長(zhǎng)及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)并掛網(wǎng)。

各教研組、備課組具體活動(dòng)時(shí)間安排：

語(yǔ)文：周三下午14：30—16：30（教研組每月活動(dòng)1次，備課組每月活動(dòng)3次）

數(shù)學(xué)：雙周周一下午14：30—16：30 英語(yǔ)：雙周周二下午 14：30—16：30

綜合：?jiǎn)沃苤芪迳衔绲谝?、二?jié)課

五、綜合型課程的系統(tǒng)優(yōu)化

（1）拓展課程： 圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，依托城市少年宮，繼續(xù)開(kāi)展“星期五快樂(lè)活動(dòng)日”活動(dòng)，根據(jù)我校學(xué)生需求，本學(xué)期進(jìn)一步優(yōu)化整合“尋趣”、“怡趣”拓展課程。對(duì)不太受學(xué)生歡迎的課程予以淘汰，重新設(shè)計(jì)有趣味的課程。根據(jù)課程特色和實(shí)際需要，延長(zhǎng)“合唱”“泥塑”“撕貼畫(huà)”等單課時(shí)長(zhǎng)，以便給予學(xué)生更充分的學(xué)習(xí)和操作時(shí)間。做好過(guò)程性管理，每周進(jìn)行常態(tài)檢查，并將日常檢查與成果展示相結(jié)合對(duì)拓展課程進(jìn)行考核，考核成績(jī)納入績(jī)效。進(jìn)一步完善校本課程設(shè)計(jì)方案、評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生技能，拓展學(xué)科視野------教導(dǎo)處將進(jìn)一步規(guī)范拓展課程日常管理和過(guò)程性資料積累，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，確保質(zhì)量。

四年級(jí)開(kāi)設(shè)游泳課程，做好游泳課程的動(dòng)員，重視對(duì)教師和學(xué)生對(duì)過(guò)程性管理、服務(wù)和評(píng)價(jià)，努力確保學(xué)生游泳達(dá)標(biāo)率在85%以上。

（2）探究課程：課程實(shí)施以專(zhuān)職教師為主，兼職教師為輔，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)，挖掘校本實(shí)踐基地的教育元素，形成探究型課程的主題，建立課程框架，通過(guò)主題探究課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)等方面的研究，提升課程品質(zhì)。

六、其他工作

1、師徒帶教

完善師徒帶教制度，要求帶教教師根據(jù)職初教師的學(xué)年成長(zhǎng)計(jì)劃，帶教學(xué)、帶教研、帶做人，做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。師徒之間認(rèn)真完成每周的聽(tīng)課活動(dòng)，積極討教教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將對(duì)根據(jù)帶教情況對(duì)帶教工作進(jìn)行考核。

2、教師基本功競(jìng)賽

（1）圍繞本學(xué)期區(qū)內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，組織安排好學(xué)校內(nèi)的準(zhǔn)備工作。

（2）開(kāi)展展教師基本功比賽—“硬筆書(shū)法”,以“賽”促“練”，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

（3）職初期教師3年內(nèi)每學(xué)期獨(dú)立備課，完成一次組內(nèi)匯報(bào)課，由教研組成員進(jìn)行考評(píng)。第3年年末進(jìn)行1次學(xué)校匯報(bào)課，由專(zhuān)門(mén)考評(píng)小組進(jìn)行考評(píng)。

（4）校骨干教師講座

（5）校骨干教師展示課

（6）語(yǔ)文教研組二年級(jí)區(qū)域展示交流評(píng)比

3、家?；?dòng)：

（1）組織安排好每月一次一、二年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，其中一次為教學(xué)展示活動(dòng)。

（2）一學(xué)期發(fā)放2次學(xué)生手冊(cè)；召開(kāi)1--2次學(xué)生座談會(huì)；根據(jù)需要召開(kāi)部分家長(zhǎng)座談會(huì)。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

2010年秋季小學(xué)二年級(jí)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃

本校共有二年級(jí)學(xué)生三百六十人左右, 分為六個(gè)班。二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)上學(xué)年級(jí)執(zhí)教時(shí)對(duì)他們的了解, 優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%，其余學(xué)生均為一般水平。因此, 教師要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊(cè)教材所面臨的困難性和重要性。

雖然二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一年美術(shù)學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn)，但老師并不能因此對(duì)他們的日常常規(guī)及學(xué)習(xí)有所疏忽，在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問(wèn)題仍然有：

1、帶學(xué)具仍然是老師最為頭痛的一件事。

2、鉛筆屑、顏料等不能及時(shí)清理以致影響衛(wèi)生情況，對(duì)于這些常規(guī)性問(wèn)題，作為教師，盡量多提醒他們，慢慢帶領(lǐng)他們走上正軌。

(二) 教材情況分析：

本冊(cè)教材共有二十課, 通過(guò)美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨, 培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力, 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類(lèi)型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評(píng)述課和綜合探索課四大類(lèi)。

1、 欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

2、 通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

4、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

二、教學(xué)總體目標(biāo)：

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，通過(guò)觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫(huà)表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象、創(chuàng)造的能力。

要求：實(shí)際是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來(lái)引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開(kāi)拓，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞評(píng)述領(lǐng)域，綜合探索領(lǐng)域。四類(lèi)中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過(guò)美術(shù)教學(xué), 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力, 培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理, 健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式, 從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng), 為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操, 發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

造型表現(xiàn)課：通過(guò)畫(huà)、剪、撕、貼等方式, 讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料, 通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái), 體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

設(shè)計(jì)應(yīng)用課：通過(guò)嘗試各種不同工具, 用身邊容易找到的各種媒材, 通過(guò)想想.、看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾, 體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

欣賞評(píng)述課：通過(guò)觀賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色, 用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表現(xiàn)自己的感受, 并從中得到美的享受。

綜合探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、 創(chuàng)作、表演和展示。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

2021—2022學(xué)年度

第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點(diǎn)，大力推進(jìn)課程改革，多層面地提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)強(qiáng)化科學(xué)、規(guī)范管理，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、社會(huì)認(rèn)可、人民滿意的學(xué)校

2.以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以“素質(zhì)質(zhì)量”為中心，完善細(xì)化績(jī)效量化考核辦法。

3.注重德育實(shí)效性的研究，扎實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)在校一日行為規(guī)范要求。

4、以信息化帶動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)在信息化基礎(chǔ)上各項(xiàng)教育要素的有機(jī)整合，促進(jìn)學(xué)生和老師在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式上的變化。

5、創(chuàng)新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，課堂教學(xué)形式等方面有所創(chuàng)新，又好又快提高教育質(zhì)量。

6、以教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德教育，提高我們愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，運(yùn)用信息的育人方法培育學(xué)生。

7、以骨干教師為主導(dǎo)，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，提高備課質(zhì)量，培養(yǎng)一批思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人。

8、加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學(xué)生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

三、工作任務(wù)和措施：

（一）、著眼學(xué)校發(fā)展，完善學(xué)校各種管理機(jī)制

努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識(shí)的平臺(tái)和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺(tái)，著重抓學(xué)校的制度建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展。“率先發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流，平安穩(wěn)定?！保w教職員工要確立“四種意識(shí)”：發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及行政管理人員要不斷提升“四項(xiàng)能力”：調(diào)查研究的能力、決策設(shè)計(jì)的能力、組織執(zhí)行的能力、反思調(diào)整的能力。

（二）、以“學(xué)生發(fā)展”為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)

1、德育工作求實(shí)效。

我們要切實(shí)根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。認(rèn)真扎實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，即：禮儀、誠(chéng)信、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、健體、勤儉習(xí)慣;落實(shí)在校一日行為規(guī)范要求。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)和集體榮譽(yù)感;以重大節(jié)日和重要紀(jì)念日為契機(jī)，利用演講、讀書(shū)、主題班會(huì)、參觀德育基地、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，提高德育工作實(shí)效；開(kāi)展好綜合性主題教育活動(dòng)，認(rèn)真在教師節(jié)、迎“國(guó)慶”、迎“新年”組織各項(xiàng)活動(dòng)，精心安排主題活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)更多的師生參與到活動(dòng)中來(lái)，要將各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦成為師生互動(dòng)、全校參與的盛會(huì)。

2、切實(shí)加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。

“常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學(xué)校的管理水平。要從日常行為規(guī)范教育入手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育。通過(guò)逐步完善“德育量化考核”、播放“行為規(guī)范專(zhuān)題片”，要把學(xué)生的行為規(guī)范分解、細(xì)化，確定每個(gè)階段的訓(xùn)練重點(diǎn)，形成序列。在教育訓(xùn)練的過(guò)程中堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求的原則，做到要求明確、訓(xùn)練到位、反饋有效，力求通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

班級(jí)是學(xué)校管理最基本的單位。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級(jí)基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)“梯隊(duì)式管理模式”、“爭(zhēng)星榜”德育管理模式。

班主任在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用，是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，可以這么說(shuō)，一所學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風(fēng)的情況，而班風(fēng)形成的關(guān)鍵在于班主任。班主任工作又是一項(xiàng)既辛苦又光榮的工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)“班主任培訓(xùn)、舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等，使班主任在班級(jí)管理中能耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作。在日常管理中進(jìn)行深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)班級(jí)管理成功的經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式

3、做好少先隊(duì)工作，發(fā)揮少先隊(duì)組織的育人功效。

少先隊(duì)工作是實(shí)施德育的重要途徑，要加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性研究。一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新。二是要能根據(jù)小學(xué)生的心理特征，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，精心設(shè)計(jì)和組織形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，做到在貼近中引領(lǐng)、關(guān)懷中教育，使我們的教育能入情入理，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力和航標(biāo)。三是要加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，培訓(xùn)少先隊(duì)干部，在少先隊(duì)自主管理、自主教育上下功夫，讓少先隊(duì)員能做學(xué)校管理的主人。

（三）、緊抓教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)行好課堂教學(xué)改革

1、堅(jiān)持以師為本，塑造教師集體優(yōu)秀教風(fēng)。要求教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上下功夫，創(chuàng)設(shè)“敬業(yè)愛(ài)崗，追求一流”的校園文化氛圍。首先抓教師的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置。全體教師要進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽思想的影響;關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，真正做到愛(ài)護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對(duì)待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生;衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁，社會(huì)稱(chēng)贊的楷模。

2、建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高，是學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和課改推進(jìn)的迫切需要。本年，我們將著力構(gòu)建三大平臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究。

確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。充分發(fā)揮圖書(shū)和閱覽室的作用，開(kāi)展“推薦好書(shū)”活動(dòng)，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，及時(shí)在校園網(wǎng)或教育博客上發(fā)布推薦文章、學(xué)習(xí)體會(huì)。

課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。要通過(guò)多層次、全方位的課堂實(shí)踐來(lái)提高教師新課程實(shí)踐水平，如新任教師匯報(bào)課、師徒幫帶課、骨干教師示范、課改專(zhuān)題觀摩課等。要實(shí)施“備課說(shuō)課議課上課評(píng)課”的操作流程，上課教師寫(xiě)好說(shuō)課稿，年級(jí)組教師寫(xiě)好評(píng)課稿，組織互動(dòng)討論，并在教育博客上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，著力打磨每一節(jié)課，提高實(shí)踐課的效能。

要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，把“反思”作為開(kāi)展校本研究的重要途徑和手段。開(kāi)展如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等形式的研究活動(dòng)，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)尋找問(wèn)題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來(lái)研究。教師定期在教育博客上發(fā)布自己的教學(xué)反思。

3、加強(qiáng)教育科研，增進(jìn)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。一是結(jié)合當(dāng)前課改實(shí)際，要做好兩個(gè)重點(diǎn)課題的結(jié)題及成果申報(bào)工作;二是建立“課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“課題組例會(huì)制”，各課題組要認(rèn)真制訂階段工作計(jì)劃，定期分析研究工作，三是要做好各課題研究過(guò)程資料的收集、整理、歸檔工作;組織好教師校本培訓(xùn);爭(zhēng)取上級(jí)教科研部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的指導(dǎo)。

（四）、以特色建設(shè)為抓手，進(jìn)一步豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵

創(chuàng)建特色并不是學(xué)校的最終目的，只不過(guò)是學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)抓手，最終目的是借特色建設(shè)來(lái)培養(yǎng)教師和發(fā)展學(xué)生，以提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校發(fā)展無(wú)止境，為此，要做好以下幾方面工作：

1、注重辦學(xué)特色，做強(qiáng)做亮強(qiáng)勢(shì)特色項(xiàng)目。力求在構(gòu)筑理想課堂、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)等方面有所突破，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

2、構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書(shū)香校園，提高校園文化建設(shè)內(nèi)涵。通過(guò)校園美化建設(shè)，書(shū)籍、電腦開(kāi)放，閱讀考級(jí)，長(zhǎng)廊文化，櫥窗校報(bào),為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

（五）、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園

1.切實(shí)加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師負(fù)責(zé)每天日常安全工作，落實(shí)好《安全工作計(jì)劃》和《安全值勤管理辦法》。

2、落實(shí)“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持安全工作“逢會(huì)必講，逢活動(dòng)必預(yù)案”的原則，全面貫徹落實(shí)縣教育局安全工作會(huì)議精神，完善學(xué)校安全工作制度、安全管理檔案資料，適時(shí)開(kāi)展安全法制教育活動(dòng)，加大安全工作的監(jiān)督檢查力度，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。

3、建立健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，利用廣播電視、網(wǎng)站、校報(bào)、家長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)師生安全知識(shí)教育，積極進(jìn)行安全疏散演練和應(yīng)急培訓(xùn)，提高自救自護(hù)能力。

4、做好學(xué)生常見(jiàn)病預(yù)防和傳染病防控工作，組織好學(xué)生體檢工作。

5、落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)安全管護(hù)工作，政教處落實(shí)好每日安全檢查制度，落實(shí)責(zé)任到人，并做好檢查記錄。本主題由 網(wǎng)站工作室 于 2021-8-30 16:23 置頂

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教務(wù)處將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以課堂教學(xué)為載體，開(kāi)展多種形式的教師培訓(xùn)，全面提高教師綜合素質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。努力做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色。以實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效、打造品牌為總目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，教學(xué)常規(guī)管理再上新水平。

二、總體目標(biāo)

1、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

2、積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

3、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

4、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

三、工作宗旨

服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。

四、主要措施

（一）、落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。讓學(xué)校的常規(guī)管理工作走向科學(xué)化、制度化、人文化，進(jìn)一步提升常規(guī)管理層次，創(chuàng)常規(guī)管理特色。

1、提高備課的實(shí)效性。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)的一系列準(zhǔn)備工作。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識(shí)、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫(xiě)意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫(xiě)可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。

備課時(shí)采取集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合、傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合等多種形式備課。要求年輕教師寫(xiě)詳案，老教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案。學(xué)校將采取集中檢查和臨時(shí)抽查的辦法，檢查教師是否按教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。

2、抓課堂教學(xué)。實(shí)行教師候課制，每位任課教師必須提前2分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“教、學(xué)、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門(mén)聽(tīng)課的力度，加強(qiáng)溝通，及時(shí)總結(jié)，促進(jìn)提高。

3、布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開(kāi)放性和自主性，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。小學(xué)一二年級(jí)作業(yè)當(dāng)堂完成，不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書(shū)面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)面家庭作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)。

4、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

5、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評(píng)卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫(xiě)好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫(xiě)好學(xué)生手冊(cè)，做好期末評(píng)優(yōu)工作，并上交存檔。

（二）、搭建舞臺(tái)，均衡師資，不斷推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)

一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個(gè)好班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校。為此，學(xué)校本著培養(yǎng)一支覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)精、愛(ài)心強(qiáng)的學(xué)者型教師為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、著力青年教師培養(yǎng)，促師資均衡發(fā)展。本學(xué)期加大師資隊(duì)伍的培養(yǎng)力度，尤其是青年教師的培養(yǎng)力度，努力造就一支適合學(xué)校發(fā)展、個(gè)體需求、家長(zhǎng)要求的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，以小專(zhuān)題研究、校本教研為抓手，促進(jìn)教師成為學(xué)習(xí)型、學(xué)問(wèn)型、學(xué)者型名師。推動(dòng)“名師工作室”工作不斷向縱深發(fā)展，探索年級(jí)組建設(shè)機(jī)制，能充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)中的指導(dǎo)、示范作用，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。重視青年教師的跟蹤、調(diào)研梯隊(duì)建設(shè)，有針對(duì)性地指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、研究課等活動(dòng)，在動(dòng)態(tài)教學(xué)中生成青年教師的教學(xué)實(shí)力。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師說(shuō)課——做課——議課——反思撰寫(xiě)的技能訓(xùn)練，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)青年教師能力的提高與發(fā)展，并在實(shí)際鍛煉中提高。

2、著力高效課堂構(gòu)筑，促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教務(wù)處將大力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不斷搭建舞臺(tái)，積極組織教師外出聽(tīng)課、觀摩培訓(xùn)，要求外出教師必須記好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，并回校對(duì)教師進(jìn)行再培訓(xùn)。

3、通過(guò)學(xué)校搭設(shè)平臺(tái)，給機(jī)會(huì)（加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)）、搭臺(tái)子（提供教學(xué)平臺(tái)及參賽機(jī)會(huì)）、壓擔(dān)子（要求開(kāi)設(shè)觀摩課及撰寫(xiě)一定量的論文），促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)，達(dá)到以點(diǎn)帶面，促整體教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)水平的提高。

4、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè)，結(jié)合課題及小專(zhuān)題研究，學(xué)科教研活動(dòng)，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，以個(gè)人反思、自我對(duì)話、同伴互助、本土化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平；同時(shí)要充分發(fā)揮骨干教師、課改實(shí)驗(yàn)老教師的作用，加強(qiáng)對(duì)年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶工作。

5、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例研究為突破口，推動(dòng)教師積累經(jīng)驗(yàn)，提高理論素養(yǎng)。

6、加強(qiáng)學(xué)校各級(jí)課題研究力度，促進(jìn)教師發(fā)展。

（三）、加強(qiáng)師德建設(shè)，夯實(shí)校本教研，促進(jìn)和諧發(fā)展

1、不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

2、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、上好各類(lèi)課程；嚴(yán)格執(zhí)行“二表（時(shí)間表、課程表）三操（早操、課間操、眼保健操）一活動(dòng)（大課間活動(dòng)）”；嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課；課堂上要面向全體學(xué)生，使學(xué)生真正成為課堂的主人，給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

3、倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，促教師素養(yǎng)提升。本學(xué)期將圍繞我校各級(jí)課題，開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，倡導(dǎo)師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺(jué)習(xí)慣。

4、著力學(xué)科教研組建設(shè)，促教研組和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展形式多樣的校本研究，切實(shí)保障校本研究的制度化、正?；鸵?guī)范化。

5、要求每位教師積極參與各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)，除教研組組織的校級(jí)聽(tīng)課活動(dòng)以外，教師之間應(yīng)加強(qiáng)互相聽(tīng)課制度，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短。要求一學(xué)期教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。

6、凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的公開(kāi)課，都必須認(rèn)真組織好說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，要求執(zhí)教教師寫(xiě)出說(shuō)課稿，聽(tīng)課教師要認(rèn)真評(píng)課，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)期結(jié)束檢查。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，新的學(xué)年，我們站在新的起點(diǎn)上，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機(jī)遇，規(guī)范辦學(xué)，深化改革。在各級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，蓄勢(shì)而發(fā)，乘勢(shì)而上，用我們的良心、責(zé)任心、打造更高質(zhì)量、更具特色的教學(xué)工作，使之呈現(xiàn)出一幅“學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，教師跑起來(lái)，學(xué)校特色起來(lái)，群眾笑起來(lái)”的美好景象！

四、各月份工作安排。

九月份：

1、學(xué)生報(bào)名。

2、制定各科計(jì)劃。

3、九月份教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份：

1、開(kāi)展學(xué)習(xí)“專(zhuān)家教學(xué)視頻”教研活動(dòng)。

2、迎秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、二年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)教學(xué)。

4、書(shū)法比賽。

5、十月份教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月份：

1、繪畫(huà)比賽。

2、二年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué)。

3、期中測(cè)試。

4、十一月份教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份

1、迎全區(qū)小學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

2、五年級(jí)速算比賽。

3、十二月份教學(xué)常規(guī)檢查。

元月份：

1、三至五年級(jí)作文比賽。

2、元月份教學(xué)常規(guī)檢查。

二月份：

1、迎期末教學(xué)常規(guī)檢查。

2、期末測(cè)試。

3、各項(xiàng)工作總結(jié)。

4、布置假期工作。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

一、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生，從整體來(lái)看，班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好。

二、存在問(wèn)題

1、部分學(xué)生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧，經(jīng)常你追我趕。

2、上下樓梯不能自覺(jué)右行，時(shí)有扶著欄桿下滑的現(xiàn)象。

3、犯了錯(cuò)誤不肯承認(rèn)自已的錯(cuò)誤，撒謊。

4、衛(wèi)生保持得不好。

三、解決問(wèn)題措施

1、利用班會(huì)領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把該如何做印進(jìn)學(xué)生的心中，知道該怎么做了才能更好地落實(shí)在行動(dòng)中。

2、在班上實(shí)行值日班長(zhǎng)制，讓每個(gè)同學(xué)輪流值勤，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理財(cái)、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠(chéng)信、環(huán)保等方面的教育，提高學(xué)生的思想意識(shí)。作為班主任，要對(duì)班會(huì)課進(jìn)行精心地準(zhǔn)備，力爭(zhēng)取得較好的教育效果，使學(xué)生的文明行為能夠再上一個(gè)臺(tái)階。

4、做好家校合作的工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)的作用，力爭(zhēng)形成家校和社會(huì)三位一體的教育合力。

5、對(duì)于班上的重點(diǎn)學(xué)生采用行之有效的方法，力爭(zhēng)促使其進(jìn)步。作為班主任，要多從《班主任之友》、《小學(xué)德育》等刊物上汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自己的教育水平。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，以教育局及學(xué)區(qū)的精神為指導(dǎo)牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、實(shí)施師表形象工程，繼續(xù)弘揚(yáng)勤思、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先的精神，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。學(xué)年末擬評(píng)選2-3名師德標(biāo)兵。

2、加強(qiáng)校本教研，發(fā)揮中心教研組的指導(dǎo)和骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的再提高。

3、開(kāi)展德育教育活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展紅歌會(huì)活動(dòng)讓每一位學(xué)生都能唱紅歌，都會(huì)唱紅歌，掀起愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的新高潮。

4、把安全工作放在首位，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)師生的安全知識(shí)教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。本學(xué)期擬搞應(yīng)急演練和安全知識(shí)講座各一次。

5、鞏固幼教成果，使幼教工作上檔次。

主要工作及措施

一、學(xué)校管理工作：

1.宗旨：加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本、依法治校、師生共進(jìn)、和諧發(fā)展

2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城

3.以教育局考核評(píng)估為依據(jù)完善學(xué)校的考核考評(píng)方案，在教師民主參與的基礎(chǔ)不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。

二、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、干部隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開(kāi)拓創(chuàng)新。更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè)，開(kāi)展師德系列活動(dòng)。學(xué)高為師，德高為范。.通過(guò)政治學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。

二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容。號(hào)召每位教師讀一本好書(shū)，寫(xiě)好心得體會(huì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。

三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有教育理論作基石，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn)；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒(méi)有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校將定期檢查。

3.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次培訓(xùn)活動(dòng)把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

三、學(xué)校德育工作：

1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹(shù)立“德育無(wú)小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話。

2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生一日文明監(jiān)督崗活動(dòng)，從學(xué)生日常行為開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處。徹底實(shí)現(xiàn)“視線之內(nèi)無(wú)臟、亂、差”。

3、努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！保粩嗉訌?qiáng)社會(huì)、家庭學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。

四、學(xué)校教學(xué)工作

全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生?！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心，” 圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，使教研工作能夠重實(shí)際，有實(shí)招、出實(shí)效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

五、校本研修工作

科研興校，能通過(guò)教研活動(dòng)解決我校的實(shí)際問(wèn)題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。

1.要求各組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃，整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。

2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實(shí)效性。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組參加教研活動(dòng)。

六、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

一、切實(shí)提高對(duì)學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識(shí)

我校明確了校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人和學(xué)校安全工作的責(zé)任和要求。學(xué)校也與班主任、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等簽訂學(xué)校安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確學(xué)校安全工作的職責(zé)和要求，學(xué)年末進(jìn)行安全工作專(zhuān)項(xiàng)考核，并將履行安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍，使學(xué)校各項(xiàng)安全制度、安全措施落到實(shí)處。

三、貫徹完善學(xué)校安全管理制度

學(xué)校根據(jù)上級(jí)的安全文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)將安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，嚴(yán)格校門(mén)進(jìn)出登記制度，堅(jiān)持和完善安全事故的報(bào)告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)。

四、扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)

以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，努力消除各種安全隱患。

1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。

學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對(duì)校舍、教室和校園周邊情況進(jìn)行檢查，特別是梅雨、臺(tái)風(fēng)季節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺(tái)帳”。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強(qiáng)人防、物防和技防，加強(qiáng)校園網(wǎng)、學(xué)校特種設(shè)備的維護(hù)和安全管理。

2、切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全防范。

全體教師要充分利用教育網(wǎng)上的教育資源，加強(qiáng)對(duì)師生的安全知識(shí)教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全法規(guī)教育，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)章，嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車(chē)，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無(wú)證無(wú)牌車(chē)，在學(xué)生中開(kāi)展“拒超載”、“文明乘車(chē)”等教育。在學(xué)生中扎實(shí)開(kāi)展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識(shí)，掌握救護(hù)的基本知識(shí)和技能。加強(qiáng)師生自救自護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)教育和學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做好緊急疏散安全演練。

3、加強(qiáng)消防安全和消防演練工作。

重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即整改。對(duì)易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校，同時(shí)，加強(qiáng)防火安全教育，進(jìn)行消防安全演練，使學(xué)生掌握消防安全知識(shí)和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關(guān)部門(mén)報(bào)告，嚴(yán)禁組織中小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。

4、嚴(yán)格學(xué)生集體外出活動(dòng)的管理。

組織學(xué)生集體外出活動(dòng)，要制訂切實(shí)可行的安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案，確定安全責(zé)任人。外出活動(dòng)堅(jiān)持安全、就近、徒步的原則，同時(shí)加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全教育，務(wù)必做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。執(zhí)行外出活動(dòng)審批制度，在外出活動(dòng)前15天將活動(dòng)方案(其中包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)線路、活動(dòng)地點(diǎn)、安全保衛(wèi)措施、安全責(zé)任人、應(yīng)急方案等)交校長(zhǎng)室審批。

5、食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對(duì)進(jìn)入學(xué)校的食品進(jìn)行嚴(yán)格控制。學(xué)校要積極開(kāi)展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學(xué)生掌握食品衛(wèi)生知識(shí)提高自我保護(hù)能力。要加強(qiáng)校園飲用水的管理。學(xué)校實(shí)行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。

學(xué)校要積極開(kāi)展心理健康教育和心理問(wèn)題咨詢(xún)、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，要重視和加強(qiáng)對(duì)行為偏差學(xué)生的教育、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

五、主動(dòng)營(yíng)造良好的校園周邊安全環(huán)境

學(xué)校要主動(dòng)配合，爭(zhēng)取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用,深入開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)，積極主動(dòng)與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門(mén)的配合，健全學(xué)校和所在地公安機(jī)關(guān)、家長(zhǎng)、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，同時(shí)要凈化校園文化環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作過(guò)程管理

學(xué)校要對(duì)照上級(jí)部門(mén)關(guān)于安全工作要求，認(rèn)真開(kāi)展自查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。對(duì)疏于管理發(fā)生事故造成后果的，將視情節(jié)輕重給予有關(guān)責(zé)任人以嚴(yán)肅處理。學(xué)校要重視安全工作過(guò)程管理和臺(tái)帳建設(shè)，規(guī)范學(xué)校安全工作臺(tái)帳，對(duì)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單、安全責(zé)任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會(huì)議記錄等學(xué)校安全工作資料要及時(shí)收集、整理、歸檔。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇11

一、重視各學(xué)科研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用。加強(qiáng)多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。

2、語(yǔ)文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀、朗讀、習(xí)作、寫(xiě)字這四個(gè)維度的指導(dǎo)和培養(yǎng)。閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時(shí)間的保證更要有方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗(yàn)，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。作文的指導(dǎo)，一要講究方法，二要重視訓(xùn)練，盡量讓學(xué)生多練多寫(xiě)。本學(xué)期，中高年級(jí)在完成教材規(guī)定的課外閱讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記。二年級(jí)學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)一句話或一段話。對(duì)學(xué)生的作業(yè)都要認(rèn)真批閱，優(yōu)秀的文章及時(shí)投稿，每班每月至少一篇。寫(xiě)字教學(xué)要作為語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字一要規(guī)范，二要整潔。

3、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能;初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?；倔w現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，即人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

4、加強(qiáng)英語(yǔ)的教學(xué)研究。任課教師要善于學(xué)習(xí)，善于研究。本學(xué)期注重學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)、課文背誦、單詞書(shū)寫(xiě)等方面的訓(xùn)練，作業(yè)也要注意綠色評(píng)語(yǔ)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正思想，抓教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、成立信息技術(shù)小組。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫(kù)，為教師提供課程必要的素材資源。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高課堂教學(xué)效率。以促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為主，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)、信息，開(kāi)闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。

3、開(kāi)展“出精品課”的課堂教學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，拓展師生交往空間，通過(guò)師生互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)，自主探究等多種教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并以此為載體抓好教師的教學(xué)基本功。即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料;每單元寫(xiě)一篇反思;每學(xué)期上一節(jié)研討課;每學(xué)期主持一次教研活動(dòng)。

4、過(guò)學(xué)校搭設(shè)平臺(tái)，給機(jī)會(huì)(加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo))、搭臺(tái)子(提供教學(xué)平臺(tái)及參賽機(jī)會(huì))、壓擔(dān)子(要求開(kāi)設(shè)觀摩課及撰寫(xiě)一定量的論文)，促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)，達(dá)到以點(diǎn)帶面，促整體教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)水平的提高。

5、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè)，結(jié)合課題研究，學(xué)科教研活動(dòng)，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，以個(gè)人反思、自我對(duì)話、同伴互助、本土化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平;同時(shí)要充分發(fā)揮骨干教師、課改實(shí)驗(yàn)老教師的作用，加強(qiáng)對(duì)新教師進(jìn)行傳、幫、帶工作。

6、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例研究為突破口，推動(dòng)教師積累經(jīng)驗(yàn)，提高理論素養(yǎng)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)評(píng)選中再創(chuàng)佳績(jī)。鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)培訓(xùn)，以適應(yīng)課改發(fā)展的需要。加快英語(yǔ)、信息技術(shù)、綜合類(lèi)課程等師資的培養(yǎng)步伐。

三、健全制度，轉(zhuǎn)變方式，讓教科研走向校本。

1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)堅(jiān)持少而精，專(zhuān)題性，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專(zhuān)題性的理論學(xué)習(xí)。每次活動(dòng)都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確?；顒?dòng)不走過(guò)場(chǎng)。教研組長(zhǎng)要深入到教研活動(dòng)中去，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，活動(dòng)結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動(dòng)檔案，每學(xué)期結(jié)束后寫(xiě)出學(xué)期教研工作總結(jié)。

2、制定校本教研制度，確保校本教研扎實(shí)進(jìn)行。

(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。要求每位教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;每學(xué)期認(rèn)真解讀一部教育專(zhuān)著或教學(xué)刊物，寫(xiě)出讀書(shū)心得。

(2)聽(tīng)課制度。要求每位教師積極參與各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)，除教研部門(mén)組織的校級(jí)聽(tīng)課活動(dòng)以外，教師之間應(yīng)加強(qiáng)互相聽(tīng)課制度，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短。要求一學(xué)期教師聽(tīng)課不少于9節(jié)。

(3)說(shuō)課評(píng)課制度。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開(kāi)課，都必須認(rèn)真組織好說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，要求執(zhí)教教師寫(xiě)出說(shuō)課稿，聽(tīng)課教師要認(rèn)真評(píng)課，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)期結(jié)束檢查，并填寫(xiě)聽(tīng)課意見(jiàn)反饋表，及時(shí)與上課老師反饋交流。(聽(tīng)課意見(jiàn)反饋表要求實(shí)事求是，認(rèn)真對(duì)待)

(4)新教師過(guò)關(guān)課制度。組建新教師結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，指導(dǎo)教師深入到日常課堂中，聽(tīng)新教師上課情況，下課后及時(shí)給予指導(dǎo)。本學(xué)期，為

新老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓新教師上一節(jié)公開(kāi)學(xué)習(xí)匯報(bào)課，開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，以提高新教師的教學(xué)能力。

新的學(xué)期，我校還要不斷改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)教師的民主，在教師成長(zhǎng)、課堂改革、學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)、教師教學(xué)積極性提高等方面進(jìn)行探索，以取得學(xué)校發(fā)展的新局面。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇12

2012年秋季PEP小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃（人教版）

新都小學(xué) 符建壯

一、學(xué)生情況分析：

我教的是四年級(jí)兩個(gè)班，這兩個(gè)班當(dāng)中的大部分學(xué)生都經(jīng)過(guò)了一年的三年級(jí)教材的學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)底子各不相同。一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)的好的學(xué)生掌握的很好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能很扎實(shí)的掌握聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)。但班級(jí)里很多學(xué)生已經(jīng)兩極分化明顯，很多插班生明顯較弱。

二、內(nèi)容與目標(biāo)

1、能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)92個(gè)單詞或短語(yǔ)以及13組句子和9個(gè)單句。要求能

在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。

2、能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀16個(gè)單詞。

3、能學(xué)會(huì)6個(gè)手工制作。

4、能聽(tīng)懂會(huì)唱8首歌曲。

5、能聽(tīng)懂會(huì)吟唱12首歌謠。

6、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

7、能理解6個(gè)幽默小故事。

8、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

三、教學(xué)目的

1、對(duì)于有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生要求進(jìn)一步提高，加強(qiáng)兒童對(duì)英語(yǔ)的感性知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，在理解的基礎(chǔ)上表演英語(yǔ)。

2、打下較好的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)。

3、養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，根據(jù)單詞的拼寫(xiě)和發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀和拼寫(xiě)單詞。

四、重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、“四會(huì)”單詞的教學(xué)。

2、每一課的會(huì)話的掌握。

3、四會(huì)單詞的拼寫(xiě)。

五、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹(shù)立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

7、訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過(guò)大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)。

六、對(duì)學(xué)困生的措施：

由于我校大部分是農(nóng)村孩子，父母親都沒(méi)有時(shí)間管教，導(dǎo)致學(xué)困生有比較多的人數(shù)，他們有些是學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好，導(dǎo)致課堂效果差，還有些是以前由于到處流動(dòng)的關(guān)系，沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)。對(duì)于這些學(xué)生，目前我采取以下這些做法：

1、請(qǐng)班級(jí)里成績(jī)較好的同學(xué)給予幫助。

2、在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在課后給予輔導(dǎo)。

3、安排他們坐在好的學(xué)生旁邊。

七、教學(xué)進(jìn)度安排表

單元 題目 話題 課時(shí) 周

Unit 1 My classroom classroom 6課時(shí) 2周

Unit 2 My schoolbag Stationery;subjects 6課時(shí) 2周

Unit 3 My friends Hobby; subjects 6課時(shí) 2周

Recycle 1 3課時(shí) 1周

Unit 4 My home Room;furniture 6課時(shí) 2周

Unit 5 What would you like Food and drink;tableware 6課時(shí) 2周

Unit 6 Meet my family Jobs;family members 6課時(shí) 2周

Recycle 2 3課時(shí) 1周

機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí) 6課時(shí) 2周

共計(jì) 48課時(shí) 16周

2023小學(xué)學(xué)校安全工作計(jì)劃2000字精選

為了保證工作的順利完成，我們最好能先編寫(xiě)一份下階段工作計(jì)劃。工作計(jì)劃是一個(gè)展現(xiàn)管理能力，工作能力的一種表現(xiàn)。你知道從哪些方面著手去編寫(xiě)工作計(jì)劃嗎？或許"2023小學(xué)學(xué)校安全工作計(jì)劃"是你正在尋找的內(nèi)容，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

2023小學(xué)學(xué)校安全工作計(jì)劃 篇1

學(xué)校安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開(kāi)展，它的責(zé)任重于泰山，必須常抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。根據(jù)市學(xué)校安全管理工作要求，我校特制定安全工作計(jì)劃是：牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全穩(wěn)定發(fā)展的觀念，始終堅(jiān)持以人為本，安全第一，預(yù)防為主的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建安全文明校園的目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)安全工作的法律法規(guī)，深入開(kāi)展道路交通安全、衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、校園安全、消防安全和校園周邊安全等專(zhuān)項(xiàng)整治工作，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制度，大力拓寬安全知識(shí)宣傳教育渠道，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

一、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校安全堅(jiān)持以積極預(yù)防，依法管理，注重防范，嚴(yán)格監(jiān)管，不斷整改，加強(qiáng)監(jiān)管力度，規(guī)范師生行為，把安全管理擺在學(xué)校工作的首位。

2、積極開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

3、加大安全教育宣傳力度，強(qiáng)化安全工作法律意識(shí)，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

二、具體措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建安全管理。

1、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：許華閩

副組長(zhǎng)：黃雙鵬

組員：李亞芬楊碧英蔡良謀許碧玲蔡南茵負(fù)責(zé)及其各班科任班主任、科任老師。

每月召開(kāi)一次安全會(huì)議，組織一次安全檢查，并做好檢查記錄，把問(wèn)題消滅在萌芽之中。牢固樹(shù)立安全第一的思想和安全工作就是學(xué)校重要日常工作的基本觀念，把安全工作納入學(xué)校的重要議事日程，確立一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展的工作原則，把安全工作放在關(guān)系到學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)改革和發(fā)展大計(jì)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

2、落實(shí)制度，加強(qiáng)防范。

落實(shí)工作責(zé)任制度、定期檢查制度、嚴(yán)格落實(shí)做到層層落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制，實(shí)行周小檢，在每個(gè)禮拜一例會(huì)上宣布檢查的結(jié)果，月大檢，有檢查記錄和整改措施。

（二）加強(qiáng)校園安全管理，增強(qiáng)安全意識(shí)。

1、抓好學(xué)校消防安全工作：

定期開(kāi)展消防知識(shí)宣傳教育，通過(guò)授課、參觀、報(bào)告、演練等形式，普及消防常識(shí)，增強(qiáng)消防意識(shí)和自防自救的能力。學(xué)校設(shè)置安全通道，張貼安全標(biāo)志和橫幅。經(jīng)常檢查并整修各室的線路，學(xué)校年輕的老師都是義務(wù)消防員定期進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)和消防技能。

2、抓好校舍及周邊環(huán)境安全：

組織師生對(duì)學(xué)校的校舍、護(hù)欄、體育設(shè)施、用電、消防設(shè)施和周邊環(huán)境等不安全因素全面細(xì)致地進(jìn)行一次清理檢查，排除一切不安全的隱患。強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班制度，門(mén)衛(wèi)保證一天多次巡學(xué)校任務(wù)及時(shí)記錄出入人員。

3、抓好交通安全工作：

班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，預(yù)防交通事故發(fā)生。各個(gè)年級(jí)學(xué)生放學(xué)回家時(shí)等待家長(zhǎng)來(lái)接，自已回家的學(xué)生排隊(duì)出大門(mén)，每天都安排有由值班的領(lǐng)導(dǎo)和值班學(xué)生人員檢查，成立校內(nèi)外安全宣傳督導(dǎo)隊(duì)。教學(xué)樓等場(chǎng)所的安全疏散通道必須暢通，且在安全出口設(shè)置疏散指示標(biāo)志建立消防安全制度，指導(dǎo)師生自覺(jué)遵守。制訂消防安全應(yīng)急疏散預(yù)案，每學(xué)期組織師生至少開(kāi)展兩次以上消防安全應(yīng)急疏散演練。

4、加強(qiáng)校園衛(wèi)生及防病安全管理。教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)常見(jiàn)傳染病和季節(jié)性傳染病的宣傳教育工作和預(yù)防監(jiān)控工作，為切實(shí)做好學(xué)校甲型h1n1流感防控工作，有效應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的甲型h1n1流感疫情，做好每日晨檢登記和上報(bào)工作，處理學(xué)生傷情，學(xué)校處理不了的及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)并送往醫(yī)院救治，將學(xué)生的痛苦降低到最底限度，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。最大程度地減少對(duì)廣大師生健康和社會(huì)造成的危害，維護(hù)小學(xué)正常的學(xué)習(xí)、生活和工作秩序。

5．加強(qiáng)現(xiàn)代信息及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教育。強(qiáng)化學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)抵御不良信息的能力。

（三）加強(qiáng)安全教育專(zhuān)題活動(dòng)，構(gòu)建和諧校園

充分發(fā)揮學(xué)校以及社會(huì)和課任教師的作用，廣泛開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

1、加強(qiáng)常規(guī)體育課、活動(dòng)課和實(shí)驗(yàn)課的組織管理。

加強(qiáng)教師的安全上課意識(shí)，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開(kāi)崗位。教師授課前后都要認(rèn)真檢查、及時(shí)排查安全隱患，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適合學(xué)生身體狀況。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，不帶妨礙安全的雜物，嚴(yán)防運(yùn)動(dòng)安全事故。要對(duì)女生、患心臟病等先天疾病的學(xué)生適當(dāng)?shù)恼疹櫤透裢獾年P(guān)懷。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室有充分的安全保護(hù)設(shè)備，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)要有科學(xué)的操作秩序和具體要求，嚴(yán)防學(xué)生接觸易爆易燒、有毒有害的物質(zhì)，嚴(yán)防實(shí)驗(yàn)事故，由教學(xué)主管和有關(guān)實(shí)驗(yàn)老師負(fù)責(zé)。

2、開(kāi)展安全主題班會(huì)及安全專(zhuān)題活動(dòng)。

預(yù)防甲流、校園安全；交通安全；法制安全；防火安全；飲食衛(wèi)生安全。此外，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，充分利用廣播，網(wǎng)絡(luò)宣傳各種機(jī)會(huì)和條件，如社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)等，積極開(kāi)展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，訓(xùn)練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴、消防等綜合演練。演練每學(xué)期不少于兩次。

3、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)：

繼續(xù)開(kāi)展好師生心理健康教育活動(dòng)，建立衛(wèi)生安全制度，認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，做好春季流行疾病、夏季蚊蠅傳播等疾病的防治工作，一旦發(fā)現(xiàn)患傳染病學(xué)生，要采取果斷措施，及時(shí)救治學(xué)生，并立即向上級(jí)主管部門(mén)和衛(wèi)生部門(mén)報(bào)告，與家長(zhǎng)聯(lián)系，控制疾病蔓延。安排有心理咨詢(xún)室等場(chǎng)所，關(guān)注和排解師生的心理問(wèn)題，提高師生心理健康水平。及時(shí)排解師生的各類(lèi)心理問(wèn)題。對(duì)發(fā)現(xiàn)有心理障礙或患有傳染病的師生，及時(shí)采取有效措施。

四、具體工作安排：

1、健全學(xué)校安全管理制度，進(jìn)一步落實(shí)安全管理責(zé)任區(qū)和責(zé)任人。

2、全校師生安全教育專(zhuān)題會(huì)議。

3、學(xué)校及周邊各種安全隱患自查自糾。

4、預(yù)防甲流、中小學(xué)生校園安全教育宣傳圖片專(zhuān)欄。

5、安全專(zhuān)題教育，以交通安全為主。

6、交通安全講座征文。

7、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制安全教育。

8、消防安全專(zhuān)題活動(dòng)組織學(xué)生觀看消防安全進(jìn)校園。

9、消防安全疏散演練。

10、食品安全宣傳教育活動(dòng)。

1

1、安全工作檢查、評(píng)比、總結(jié)。

2023小學(xué)學(xué)校安全工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、安全發(fā)展為主題，以構(gòu)建平安校園、和諧校園為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)全校師生員工安全防范意識(shí)和防范能力，限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升學(xué)校安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責(zé)任事故，有力防范一般事故，確保校園平安穩(wěn)定。

二、主要工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化安全管理機(jī)制，完善各類(lèi)安全管理制度。積極完善學(xué)校安全防范機(jī)制，健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、情況通報(bào)、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。杜絕重特大安全事故和責(zé)任事故。

2、強(qiáng)化安全宣傳教育，提高防范技能。通過(guò)集會(huì)、講座、板報(bào)、班主任晨會(huì)(午間管理)教育，確保涉及學(xué)生安全教育的內(nèi)容常教不怠。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展各類(lèi)安全演練次數(shù)不少于1次，不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和提高自我防護(hù)能力。

3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺(tái)帳。經(jīng)常性開(kāi)展安全方面的隱患排查，防范于未然。加強(qiáng)學(xué)校食堂“五常法”管理，切實(shí)做好食堂安全工作。

4、鞏固平安校園創(chuàng)建成果，進(jìn)一步加大校園及周邊環(huán)境治理，強(qiáng)化校園內(nèi)文化、班級(jí)文化建設(shè)氛圍。發(fā)揮社會(huì)各界的作用，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，確保校園周邊秩序良好。師生共建、警校共建平安校園，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。

5、學(xué)校將安全培訓(xùn)工作納入議事日程，強(qiáng)化相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，開(kāi)好專(zhuān)題安全培訓(xùn)。

三、主要工作措施

1、完善制度，明確責(zé)任。

(1)繼續(xù)執(zhí)行安全工作責(zé)任人制度，校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人。校長(zhǎng)與各分管部門(mén)、教職員工簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。

(2)完善各項(xiàng)安全工作制度，建立健全學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)派出所、交警隊(duì)、衛(wèi)生監(jiān)督等部門(mén)的同志為校外法制副校長(zhǎng)、校外安全工作指導(dǎo)員。把學(xué)校安全責(zé)任全面落實(shí)到班級(jí)與各個(gè)職能部門(mén)，確保安全工作橫向到邊、縱向到底。

2、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化管理

2023小學(xué)學(xué)校安全工作計(jì)劃 篇3

1.以《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以課堂為主陣地，活化教育內(nèi)涵，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三生”(生命、生存、生活)教育，每學(xué)期開(kāi)設(shè)“三生”教育課不得低于十六課時(shí)，切實(shí)將安全教育、法制教育、德育教育、心理健康教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，集中班主任、心理咨詢(xún)老師、思品老師、政教干部、德育干部等多方面力量，讓安全教育達(dá)實(shí)效。

2.以“活動(dòng)月”“活動(dòng)周”“活動(dòng)日”為契機(jī)，廣泛深化地開(kāi)展好各類(lèi)教育活動(dòng)。

3.加強(qiáng)在全體老師中開(kāi)展安全法律法規(guī)、安全知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，將老師的安全教育和安全治理情況記入業(yè)務(wù)檔案。加強(qiáng)對(duì)老師進(jìn)行職業(yè)道德教育和師法師風(fēng)教育，做好老師心理調(diào)適工作，嚴(yán)禁老師歧視、欺侮、體罰和變相體罰學(xué)生。

4.進(jìn)一步完善安全應(yīng)急預(yù)案體系。建立健全各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，不斷增強(qiáng)預(yù)案的針對(duì)性和實(shí)效性。要緊緊抓住第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”的有力契機(jī)，深化開(kāi)展以“加強(qiáng)疏散演練、保證學(xué)生平安”為主題的教育活動(dòng)。

(七)加強(qiáng)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，做好重點(diǎn)防備

1.主動(dòng)聯(lián)絡(luò)公安交警、交通運(yùn)管等部門(mén)組織對(duì)接送學(xué)生車(chē)輛進(jìn)行全面檢查和清理。要對(duì)學(xué)生大力加強(qiáng)交通安全教育，每學(xué)期上好不低于4課時(shí)的道路交通安全課,爭(zhēng)取從根本上消除乘車(chē)隱患。

2.在綜治、安監(jiān)、公安、文化、城管等部門(mén)的大力支持下，群防群治，抓好校園周邊穩(wěn)定工作。提高對(duì)校園周邊穩(wěn)定工作的熟悉，把治理工作擺上議事日程，建立長(zhǎng)效機(jī)制并堅(jiān)持常抓不懈，果斷抵制損害學(xué)校周邊環(huán)境的現(xiàn)象。與相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合，做好校外網(wǎng)吧治理工作，真正讓學(xué)生健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。

3.主動(dòng)與衛(wèi)生疾控部門(mén)取得聯(lián)系，以防為主，抓好學(xué)校衛(wèi)生防疫工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生安全治理，加大專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，改善學(xué)校食堂設(shè)施、設(shè)備與環(huán)境衛(wèi)生條件;要嚴(yán)把“六關(guān)”，果斷遏制“三無(wú)”食品、過(guò)期變質(zhì)食品進(jìn)入食堂，嚴(yán)格執(zhí)行食品24小時(shí)留驗(yàn)制度，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生;嚴(yán)格履行飲用水衛(wèi)生安全治理制度，對(duì)不符合飲用標(biāo)準(zhǔn)的水源立即進(jìn)行整改達(dá)標(biāo)，保證學(xué)生的飲用水安全;要進(jìn)一步加強(qiáng)傳染病疫情的防控工作，建立健全傳染病預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)組織，制定和完善預(yù)防傳染病實(shí)施方案和治理制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，有效控制傳染病的蔓延。

4.主動(dòng)與消防部門(mén)配合，防教結(jié)合，抓好學(xué)?；馂?zāi)防控工作。在消防部門(mén)的指導(dǎo)下，加強(qiáng)人員培訓(xùn)和防火安全教育，加強(qiáng)消防安全硬件設(shè)施建設(shè)，建立健全各類(lèi)應(yīng)急工作機(jī)制，形成應(yīng)急處置合力。定期對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、鍋爐房、供電設(shè)施、倉(cāng)庫(kù)、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、會(huì)議室等人員集中可能發(fā)生火災(zāi)的場(chǎng)所進(jìn)行防火安全檢查，尤其要對(duì)危舊建筑、電網(wǎng)線路等進(jìn)行重點(diǎn)排查，不留“死角”。使用和治理好易燃易爆物品，保持會(huì)議室等公共場(chǎng)所疏散通道的通暢，定期組織進(jìn)行防火疏散演練，有效杜絕火災(zāi)事故發(fā)生。

5.主動(dòng)與城建、科技等部門(mén)聯(lián)合，多措并舉，做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全工作。對(duì)設(shè)施、設(shè)備方面存在的安全隱患執(zhí)行登記治理，并仔細(xì)落實(shí)整改。對(duì)無(wú)力排除的隱患，及時(shí)上報(bào)教育局，并制定安全防范措施。對(duì)危險(xiǎn)校舍、正在施工建設(shè)的校舍,設(shè)置安全圍欄或警示標(biāo)志，禁止師生進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。

(八)突出工作實(shí)效，抓好工作落實(shí)

切實(shí)抓好安全常規(guī)檢查、常規(guī)治理、常規(guī)教育和常規(guī)建設(shè)等安全常規(guī)性工作，做到抓常規(guī)堅(jiān)持不懈，并力爭(zhēng)出成效。該檢查的檢查，該教育的教育，該記錄的記錄，把工作做實(shí)，做細(xì)，做全。

本年度，學(xué)校一定會(huì)深入結(jié)合實(shí)際，把以上工作仔細(xì)落到實(shí)處，主動(dòng)預(yù)防各類(lèi)校園安全事故發(fā)生，保證師生的人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。

2023小學(xué)學(xué)校安全工作計(jì)劃 篇4

我校安全保衛(wèi)工作認(rèn)真貫徹上級(jí)的有關(guān)指示精神，保衛(wèi)科在校黨委,校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)安全為中心，在安全保衛(wèi)工作中各盡其責(zé)，做到制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化。制定完善了各項(xiàng)安全制度、安全應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全檢查，落實(shí)安全責(zé)任制度。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的宗旨，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí);通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造安全環(huán)境，切實(shí)確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。下面將201x年年度所做的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)制度建設(shè)不斷完善制約機(jī)制。

1、建立安全保衛(wèi)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)科室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。在年初之時(shí)由保衛(wèi)科牽頭與學(xué)校各科室、各單位層層簽訂“一崗雙責(zé)”責(zé)任書(shū)。明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，人人參與，人人防范?！癬_大”期間又和學(xué)校專(zhuān)職司機(jī)簽訂“交通安全”責(zé)任書(shū)。確?！癬_大”期間學(xué)校車(chē)輛不出交通事故。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作各項(xiàng)安全規(guī)章制度、安全應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全檢查，落實(shí)安全責(zé)任制度。根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，我們不斷完善和規(guī)范各項(xiàng)安全制度，用制度約束師生員工，從而達(dá)到管理的目的。在制度建設(shè)方面注重時(shí)效性和可操作性。制度面前人人平等。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值勤、防火防災(zāi)的安全管理。及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，做到有章可循，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

二、完善各種安全預(yù)案并及時(shí)組織演練

1、建立學(xué)校應(yīng)急機(jī)制。建全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立各種安全小組11個(gè)。制定了操作性強(qiáng)的突發(fā)性各類(lèi)事件處置預(yù)案。完善各種安全預(yù)案并及時(shí)組織演練。

2、特別針對(duì)學(xué)校人員密集場(chǎng)所這一特性，5月底上汛之前對(duì)防汛預(yù)案進(jìn)行演練，以確保大汛來(lái)臨時(shí)設(shè)備正常有效，人員及時(shí)到位。11月又結(jié)合第22個(gè)全國(guó)消防日進(jìn)行消防疏散演練，從而增強(qiáng)了師生們的消防安全意識(shí)。

3、今年八、九月份全國(guó)各地出現(xiàn)了因?yàn)槿毡驹凇百?gòu)島”鬧劇，并不斷采取傷害中華民族感情的錯(cuò)誤行為而引發(fā)的____等活動(dòng)。為了防止極少數(shù)社會(huì)閑雜人員借機(jī)進(jìn)行打砸公私財(cái)物、擾亂社會(huì)秩序等違法活動(dòng)，保衛(wèi)科及時(shí)制定了維穩(wěn)應(yīng)急處置預(yù)案，從而保障了全校師生的生命及財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，保證涉日__活動(dòng)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、處理等環(huán)節(jié)緊密銜接，做到機(jī)構(gòu)、人員、物資三落實(shí)，并積極爭(zhēng)取各職能部門(mén)的支持，保證對(duì)安全事故和涉穩(wěn)事件得到有效控制和快速處理，限度地降低和控制突發(fā)事件造成的損失或危害,切實(shí)維護(hù)校園安全和社會(huì)穩(wěn)定。

4、與來(lái)校施工的每個(gè)建筑公司簽定“安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)”。確保在校施工時(shí)安全施工。

2023小學(xué)學(xué)校安全工作計(jì)劃 篇5

根據(jù)上級(jí)政府、xx市教育局對(duì)學(xué)校安全工作的要求，本著“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，牢固樹(shù)立“學(xué)校安全工作無(wú)小事”的意識(shí)，結(jié)合我校安全工作現(xiàn)狀，特制訂20xx年我校安全工作計(jì)劃如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，強(qiáng)化科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制。

1、強(qiáng)化組織建設(shè)機(jī)制。進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)、完善學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

組員：各中層領(lǐng)導(dǎo)及各班級(jí)安全委員

強(qiáng)調(diào)校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，決策者的角色，確立一名能勝任此項(xiàng)工作的副校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)一名得力的安全專(zhuān)干，每班設(shè)立一名安全委員。領(lǐng)導(dǎo)小組要全面、具體、認(rèn)真落實(shí)安全工作職責(zé)，及時(shí)計(jì)劃、布置、督導(dǎo)、檢查、總結(jié)學(xué)校安全工作，有效研究解決各種安全問(wèn)題和安全隱患。

2、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)機(jī)制。進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任，層層建立責(zé)任制，把安全工作責(zé)任落實(shí)到各部門(mén)、各基層、各人頭上，確保學(xué)校安全工作事事有人管，處處有人抓，做到管得有條理，抓得有成效。

3、建立完善有效安全管理制度。進(jìn)一步健全完善的學(xué)校安全工作管理制度，并在實(shí)際工作中加以落實(shí)。制定完善的學(xué)校安全工作的各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案和活動(dòng)方案，充分體現(xiàn)科學(xué)性、防范性、針對(duì)性、實(shí)效性。

4、強(qiáng)化安全教育機(jī)制。安全工作重在防范，提高全體師生的安全意識(shí)、素質(zhì)和防范能力，是學(xué)校安全工作重中之重。要開(kāi)展多種形式的安全宣傳教育活動(dòng)，充分利用班會(huì)、校會(huì)、國(guó)旗下講話、安全知識(shí)講座、專(zhuān)業(yè)人員報(bào)告會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、專(zhuān)題活動(dòng)等途徑進(jìn)行安全系列教育。

5、強(qiáng)化安全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。根據(jù)xx文化體育局《學(xué)校安全工作考核標(biāo)準(zhǔn)》的要求，切實(shí)安排好安全工作經(jīng)費(fèi)，及時(shí)檢查、更新安全設(shè)施、設(shè)備，特別是做好校舍設(shè)施，防盜設(shè)施，消防設(shè)施，實(shí)驗(yàn)器材，體育設(shè)施等日常檢查，維修工作，從硬件上做好事故防范工作，消除事故隱患。

6、強(qiáng)化安全工作獎(jiǎng)懲考核機(jī)制。進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作的考核力度，把安全不工作列入平時(shí)及年終考核中，并做作為教職員工評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要指標(biāo)。對(duì)因工作失職、瀆職造成重大損失，影響學(xué)校安全工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的，嚴(yán)格追究先關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

7、強(qiáng)化學(xué)校安全工作培訓(xùn)機(jī)制。學(xué)校在參加xx市教育局安全科對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)干、保安等人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)的同時(shí)，學(xué)校還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、任課教師、其他從業(yè)人員的培訓(xùn)。

8、強(qiáng)化學(xué)校安全工作檢查機(jī)制。學(xué)校各種設(shè)備、校舍、電氣設(shè)施、消防設(shè)施、體育器械等等要定期或不定期的經(jīng)常性的開(kāi)展檢查并做好記錄，每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前要進(jìn)行一次全校性的安全大檢查，平時(shí)要開(kāi)展各專(zhuān)項(xiàng)安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，排查整改安全隱患。

9、完善校園安全預(yù)警保衛(wèi)機(jī)制。加強(qiáng)校園值班、巡查力量，充分發(fā)揮校園警務(wù)室，校園監(jiān)測(cè)防盜報(bào)警系統(tǒng)等作用。完善人防、物防、技防的結(jié)合，促使各項(xiàng)防范措施相互配套銜接的校園安全預(yù)警防控網(wǎng)絡(luò)的形成，并發(fā)揮其作用。

10、監(jiān)理、處理學(xué)生傷害事故的保障機(jī)制。為積極預(yù)防學(xué)生傷害事故，確保學(xué)生人身安全，要辦理好校園責(zé)任險(xiǎn)，既保障學(xué)生的合法權(quán)益，又保證學(xué)校正常秩序，有效轉(zhuǎn)移，擺脫學(xué)校在學(xué)生傷害事故中的尷尬處境。

二、主要工作

(一)抓好安全教育工作，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。

1、加強(qiáng)安全法律法規(guī)教育。主要內(nèi)容：《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)生人參傷害事故預(yù)防預(yù)與處理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)安全教育讀本》。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大連市安全教育和管理手冊(cè)》和《安全教育一日常規(guī)》，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作責(zé)任心和緊迫感。

2、加強(qiáng)安全專(zhuān)題教育。開(kāi)學(xué)第一天上好安全教育課，重點(diǎn)突出交通安全、消防安全、共公衛(wèi)生安全等，防學(xué)生早晨 、課間、中午意外傷害事故等。

必須把安全教育課列入到學(xué)校課時(shí)計(jì)劃之中，并實(shí)實(shí)在在上好安全課。平時(shí)，學(xué)校、班級(jí)至少每月集中全校師生，上一次安全專(zhuān)題教育大課，并作安全教育備課和詳細(xì)記錄。要通過(guò)各類(lèi)事故案例開(kāi)展警示教育，深化安全教育的內(nèi)涵。根據(jù)不同學(xué)生年齡段，安全事故多發(fā)的時(shí)間段和重要場(chǎng)所等加強(qiáng)教育和防范。

3、廣泛開(kāi)展法制教育。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員和任課教師的作用，開(kāi)展青少年xx法教育，以典型的突發(fā)事件、暴力事件、法律法規(guī)常識(shí)為主要xx法教育內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的法制教育，把學(xué)法、知法、守法、用法化作平時(shí)自覺(jué)行動(dòng)，提高“依法治校”的水平，提高學(xué)校處理安全問(wèn)題、安全事故的能力。

4、充分利用“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”等開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)。三月、九月定為“學(xué)校安全教育宣傳月”，每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周為學(xué)校“安全教育宣傳周”，每年3月26日為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，并以次為契機(jī)，開(kāi)展有針對(duì)性開(kāi)展安全意識(shí)、安全防范、安全救護(hù)教育。要把安全教育與德育工作和教學(xué)工作融為一體，形成大安全教育觀。

5、注重學(xué)生、教師和其他工作人員的心理健康排查工作。防止矛盾激化，自殺、他殺的惡性事件繁盛。建立心理健康排查和教育檔案，對(duì)心里有嚴(yán)重疾病的人員要采取有效的教育管理措施加以防范。

6、通過(guò)國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、手機(jī)短信、安全教育宣傳欄、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)、電子屏幕等形式，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭相互聯(lián)系的教育防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)安全教育和提醒。

(二)加強(qiáng)安全工作管理，杜絕各類(lèi)事故發(fā)生

1、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安全管理。

(1)學(xué)校聘用專(zhuān)職保安人員，經(jīng)教育局審查，公安部門(mén)培訓(xùn)合格，方可持證上崗。保安人員必須品德端正，責(zé)任心強(qiáng)，身體健康，文明服務(wù)，堅(jiān)持原則，履行職責(zé)。自覺(jué)遵守工作紀(jì)律，在崗時(shí)要做到“三不準(zhǔn)”，要按學(xué)生上下學(xué)規(guī)定時(shí)間開(kāi)啟校門(mén)，校門(mén)開(kāi)啟后，學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、教師、保安人員一律在校門(mén)口疏導(dǎo)學(xué)生。

(2)學(xué)校校園實(shí)行封閉管理。學(xué)生在校期間，校門(mén)要及時(shí)關(guān)閉，外來(lái)公務(wù)人員要問(wèn)明來(lái)由，經(jīng)校長(zhǎng)同意，檢查相關(guān)證件登記后，方可進(jìn)入校內(nèi)。平時(shí)接待學(xué)生家長(zhǎng)和非公務(wù)人員一律在警務(wù)室。嚴(yán)禁精神失常、酗酒、非正當(dāng)理由者、閑散人員攜帶不安全物品進(jìn)入校園。

(3)門(mén)衛(wèi)室要配備必要的防范器材，按規(guī)定巡查校園，要能防偷防盜，防暴治暴。

(4)凡不屬于例行公務(wù)外來(lái)車(chē)輛，一律禁止進(jìn)入校園。屬于外來(lái)公務(wù)車(chē)輛必須登記車(chē)牌號(hào)，檢查核實(shí)后方可進(jìn)入校園。學(xué)生上下學(xué)時(shí)段，任何機(jī)動(dòng)車(chē)輛禁止出入。

(5)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、保安人員每天要定時(shí)對(duì)學(xué)校的水、電、門(mén)、窗等以及校園周邊環(huán)境進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即處置和報(bào)告。節(jié)日長(zhǎng)假前后，學(xué)校要對(duì)校園內(nèi)及周邊環(huán)境進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全檢查。長(zhǎng)假期間，必須加強(qiáng)值班值宿工作，增派人員，輪流守崗。

2、加強(qiáng)交通安全管理。

(1)學(xué)校要遵受有關(guān)交通安全工作的法律、法規(guī)和政策，建立健全交通安全管理工作制度和安全應(yīng)急機(jī)制。校長(zhǎng)為學(xué)校交通安全工作第一責(zé)任人，主管校長(zhǎng)、安全專(zhuān)干要具體負(fù)責(zé)校內(nèi)的交通安全管理工作。并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，請(qǐng)交通專(zhuān)業(yè)人員到校做報(bào)告等形式，加強(qiáng)交通安全工作管理，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭共同預(yù)防學(xué)生交通事故的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

(2)要加強(qiáng)對(duì)徒步、騎自行車(chē)上下學(xué)的學(xué)生交通安全管理。要摸清底數(shù)，搞好登記。放學(xué)徒步、騎自行車(chē)回家的學(xué)生要以屯為單位，選好屯長(zhǎng)、車(chē)長(zhǎng)，在屯長(zhǎng)和車(chē)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，站隊(duì)、結(jié)隊(duì)回家。學(xué)校要采取措施認(rèn)真檢查、整改學(xué)校交通安全隱患，確保學(xué)生上下學(xué)交通安全。

(3)制定校車(chē)和其他交通工具的安全應(yīng)急預(yù)案。明確較大安全事故發(fā)生時(shí)，學(xué)校應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定的原則和程序，采取措施實(shí)施救援并進(jìn)行妥善處理。建立學(xué)生交通安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制，每年學(xué)校要班主任、家長(zhǎng)、教運(yùn)公司簽訂交通安全責(zé)任狀，明確各自管理責(zé)任，實(shí)施“無(wú)縫對(duì)接”。

(4)嚴(yán)禁組織學(xué)生在主要街道和交通要道上進(jìn)行集體跑步等體育活動(dòng)。嚴(yán)禁“三無(wú)”車(chē)輛接送學(xué)生上下學(xué)，嚴(yán)禁組織大型活動(dòng)租用無(wú)資質(zhì)車(chē)輛接送學(xué)生，嚴(yán)禁校園停放社會(huì)車(chē)輛，從事其他非教學(xué)活動(dòng)以及危及到學(xué)生安全的活動(dòng)。

(5)建立校車(chē)管理檔案，完善校車(chē)管理臺(tái)賬，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理。配合校車(chē)公司每學(xué)期組織一次校車(chē)安全逃生演練，提高學(xué)生避險(xiǎn)能力。落實(shí)校車(chē)照管人員，定期對(duì)他們進(jìn)行安全教育，組織他們學(xué)習(xí)交通法規(guī)，應(yīng)急處置和應(yīng)急救援知識(shí)，履行好xx市教育局規(guī)定的職責(zé)。

3、加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。

(1)制定防火工作方案和應(yīng)急預(yù)案，明確消防管理責(zé)任，管理各部門(mén)工作人員嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定用火、用電、用氣、用油等。加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初至少集中培訓(xùn)一次，教職工必須學(xué)會(huì)使用滅火器。每學(xué)期至少搞一次消防逃生疏散演練活動(dòng)。

(2)教學(xué)樓的消防通道要保持暢通，并設(shè)置應(yīng)急照明燈和應(yīng)急疏散指示標(biāo)識(shí)和疏散示意圖。要保證消防設(shè)施有效可用，要配足配齊滅火器和其他消防器材。定期排查火災(zāi)安全隱患，并及時(shí)整改。

4、加強(qiáng)用電安全管理。

(1)嚴(yán)格遵守安全用電規(guī)則，嚴(yán)禁私自亂拉亂接電源;嚴(yán)禁違章違規(guī)使用電器;嚴(yán)禁電源線路超負(fù)荷使用;嚴(yán)禁使用超負(fù)荷、大容量電器，嚴(yán)禁擅自更改用電保險(xiǎn)裝置。除教學(xué)需要外，學(xué)校不得在圖書(shū)室、宿舍和個(gè)專(zhuān)用教室等實(shí)用電路、電暖氣、電烙鐵等設(shè)備。計(jì)算機(jī)、飲水機(jī)、復(fù)印機(jī)、印刷機(jī)、空調(diào)等電器使用完畢后應(yīng)關(guān)閉電源。

(2)安排專(zhuān)業(yè)人員定期檢查、維修電路，電氣設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排查和整改。對(duì)陳舊老化、超負(fù)荷的電源線路必須更換，有專(zhuān)業(yè)電工設(shè)計(jì)、施工，并充分考慮電源用量和線路安全，加裝漏電保護(hù)裝置。要注意雨季的用電安全，雷雨天氣，要關(guān)閉微機(jī)房、遠(yuǎn)程教室和教師計(jì)算機(jī)電源。

5、加強(qiáng)校舍、設(shè)備設(shè)施安全管理。

(1)要定期對(duì)校舍、圍墻、廁所、停車(chē)棚等進(jìn)行勘察，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即整改，不得使用險(xiǎn)房。停車(chē)棚等簡(jiǎn)易房要達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，能承受各種自然災(zāi)害的侵?jǐn)_。教學(xué)樓樓梯、通道設(shè)計(jì)符合國(guó)家有關(guān)規(guī)范，樓梯扶手、圍墻不能低于規(guī)定高度。

(2)操場(chǎng)上各種鐵質(zhì)體育設(shè)施，幼兒園大型玩具，要采取防銹措施，并定期檢查是否銹蝕斷裂，預(yù)防傷害事故放生。

(3)學(xué)校冬季采暖前要有專(zhuān)業(yè)人員檢查供暖設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)維修。鍋爐工必須先培訓(xùn)后持證上崗，嚴(yán)防盲目上崗操作，定期檢查、保養(yǎng)鍋爐及附屬設(shè)備，做好運(yùn)行記錄，設(shè)備檢修，保養(yǎng)記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告整改，不合格的鍋爐不得使用。

(三)強(qiáng)化安全隱患排查，加大整治工作力度。

1、學(xué)校要制定安全隱患排查制度。定期重點(diǎn)排查：校車(chē)、宿舍、校舍、圍墻、門(mén)、窗、廁所、教學(xué)設(shè)施(如體育器材、實(shí)驗(yàn)器材、電教器材等)用電線路、鍋爐、疏散通道、攜帶管制道具，校園周邊環(huán)境等對(duì)排查出的安全隱患，要及時(shí)有效整改，自身無(wú)力整改的要以報(bào)告形式上報(bào)請(qǐng)示，爭(zhēng)取外力，加以解決。學(xué)校要建立安全隱患排查明細(xì)臺(tái)賬，校長(zhǎng)簽署意見(jiàn)，落實(shí)責(zé)任歸宿。

2、加強(qiáng)校警共建機(jī)制，學(xué)校聯(lián)合鎮(zhèn)派出所、交通管理部門(mén)對(duì)學(xué)生放假、學(xué)生上下學(xué)等重要時(shí)段維護(hù)好學(xué)生交通秩序和治安秩序。建立校園及周邊巡查制度，定期對(duì)安全隱患進(jìn)行排查整治，創(chuàng)設(shè)良好校園環(huán)境。

2023小學(xué)學(xué)校安全工作計(jì)劃 篇6

一、堅(jiān)持生命至上，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。根據(jù)“一崗雙責(zé)”要求，完善安全教育管理及責(zé)任追究網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)每一位教師安全教育管理和職責(zé)，層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任狀，齊抓共管、失職追責(zé)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，采取有力措施，加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，切實(shí)將安全責(zé)任記在心上、抗在肩上、抓在手上，落實(shí)在每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)，時(shí)刻繃緊安全工作這根弦。

2、強(qiáng)化安全教育。小學(xué)生年齡小，自控能力差，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)差，為此，要開(kāi)展對(duì)學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)教育。通過(guò)視頻、課件、圖片等形式，用教育實(shí)例開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育，讓學(xué)生提高自控能力和風(fēng)險(xiǎn)管控能力。加強(qiáng)防范教育，根據(jù)季節(jié)變化，定期開(kāi)展安全形勢(shì)分析，及時(shí)發(fā)出預(yù)警，加強(qiáng)教育交通安全教育、防溺水教育、消防安全教育、防騙教育、意外傷害教育、傳染病預(yù)防教育、等。要明確防什么，怎么防，通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)切實(shí)提高學(xué)生的防范意識(shí)。

3、強(qiáng)化管理與培訓(xùn)。進(jìn)一步完善安全管理制度。利用現(xiàn)有安全管理制度，通過(guò)實(shí)踐，不斷總結(jié)與反思，為完善制度積累資料。強(qiáng)化安全檢查制度，通過(guò)檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，積累實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。修訂教師安全目標(biāo)考核條例，把教師參加安全教育、管理與培訓(xùn)列入考核內(nèi)容，提高班主任考核、有關(guān)管理人員的權(quán)重比分。

4、強(qiáng)化安全問(wèn)責(zé)制。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)管理要求，誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)教育、誰(shuí)管理，明確責(zé)任，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)，有效落實(shí)一崗雙責(zé)要求，把安全隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。

5、強(qiáng)化安全信息上報(bào)制度和事故報(bào)告制度。班級(jí)學(xué)生發(fā)生較輕安全事故，班主任處理后應(yīng)把發(fā)生時(shí)間、原因、地點(diǎn)、處理過(guò)程、處理結(jié)果報(bào)政教處備案。班級(jí)中發(fā)生班主任處理不了的安全事故第一時(shí)間，救人為先，然后通知學(xué)生雙方家長(zhǎng)，并逐級(jí)報(bào)政教處、分管校長(zhǎng)，班主任做好事故發(fā)生原因調(diào)查報(bào)政教處備案。

　二、聚焦校園關(guān)鍵問(wèn)題，合理有效處置

1、消除安全隱患，確保學(xué)生安全。加強(qiáng)隱患排查與整治，做到定期檢查與分散檢查相結(jié)合、常規(guī)檢查與突擊檢查相結(jié)合、綜合檢查與專(zhuān)項(xiàng)檢查相結(jié)合，樹(shù)立隱患就是事故的觀念。加強(qiáng)隱性隱患的排查和防范，要特別關(guān)注學(xué)生的心理健康，對(duì)不同年齡階段的學(xué)生身防發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的挫折教育、逆境教育、生命教育，創(chuàng)設(shè)一定的逆境，磨練學(xué)生的意志。隱患是一個(gè)動(dòng)態(tài)事物，舊的隱患整治了，新的隱患可能又產(chǎn)生了，因此，有效建立及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患到徹底整治隱患的一套工作程序很有必要，從杜絕隱患上預(yù)防安全事故。

2、學(xué)生課間活動(dòng)量大，是事故多發(fā)時(shí)段。主要原因是跑步行進(jìn)、相互追逃而引發(fā)的碰傷、跌傷、磕傷。第一，兩則自律制度即“十禁十宜”要很好地引導(dǎo)全體學(xué)生校園活動(dòng)，兩個(gè)細(xì)則明確引導(dǎo)學(xué)生課間什么活動(dòng)是安全的，可以做；什么活動(dòng)有危險(xiǎn)性，不可以干，提高學(xué)生課間活動(dòng)的安全意識(shí)。第二，充分發(fā)揮班級(jí)安全信息員的作用，對(duì)個(gè)別行為不規(guī)范的學(xué)生采用跟、盯的方式，組織優(yōu)秀學(xué)生與其一起活動(dòng)，限止活動(dòng)時(shí)間與空間，有效預(yù)防事故及校園欺凌的發(fā)生。

3、體育課、大課間及體訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間也是事故發(fā)生的時(shí)段。每學(xué)期初開(kāi)展特殊體質(zhì)學(xué)生摸排工作，班主任與體育教師必須了解所任班級(jí)學(xué)生的體質(zhì)情況，有的放矢地開(kāi)展教學(xué)與訓(xùn)練工作，防止活動(dòng)傷害事件發(fā)生。

4、繼續(xù)做好事故處理的培訓(xùn)工作，讓涉事老師能在第一時(shí)間有效處置。要完善事故應(yīng)急處置預(yù)案，減少學(xué)校與家庭之間的矛盾。

三、深化安全細(xì)節(jié)管理，提升應(yīng)急處置能力

1、構(gòu)建全科安全網(wǎng)絡(luò)管理工作制度。各分管校長(zhǎng)加強(qiáng)分管工作的安全教育與管理，切實(shí)提高安全教育與管理的深度、高度。校長(zhǎng)參與全校安全教育、管理、考核的指導(dǎo)工作，使安全工作正常、深入的展開(kāi)，安全教育、管理真正做到縱向到底、橫向到邊，安全教育管理無(wú)死角。

2、完善《教師安全工作手冊(cè)》、《家長(zhǎng)義工安全管理手冊(cè)》，全員培訓(xùn)教師，提高教師對(duì)安全事故的防范能力和處置能力，教師參加培訓(xùn)情況列入教師安全目標(biāo)考核內(nèi)容之一；培訓(xùn)家長(zhǎng)義工，提高家長(zhǎng)義工的參與力度和安全管理水平。每學(xué)年開(kāi)學(xué)，對(duì)新教師開(kāi)展安全培訓(xùn)，對(duì)新生開(kāi)展安全知識(shí)培訓(xùn)。

3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)與監(jiān)督。加強(qiáng)學(xué)習(xí)理解“十禁十宜”提高執(zhí)行力；加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)教育，提高學(xué)生的管控力；加強(qiáng)巡視，加強(qiáng)檢查，提高消除安全隱患率；加強(qiáng)培訓(xùn)與考核，減少違紀(jì)率，杜絕重大事故發(fā)生，最大限度減少一般事故，力爭(zhēng)不發(fā)生事故。

4、采取多種措施加強(qiáng)教育與監(jiān)督。對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)每周一提醒，值周老師巡視實(shí)行簽到制，校園小巡警巡視檢查制，20xx年起違紀(jì)學(xué)生在班級(jí)批評(píng)教育的基礎(chǔ)上定期開(kāi)展教育培訓(xùn)制，盡量讓學(xué)生不想違紀(jì)。

四、完善校園防控，優(yōu)化安全環(huán)境

1、要加強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防。將安全教育進(jìn)入課堂，根據(jù)季節(jié)變化應(yīng)地制宜有針對(duì)性地開(kāi)展安全專(zhuān)題教育，深化“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，定期組織應(yīng)急疏散演練。

2、加強(qiáng)安保隊(duì)伍建設(shè)。定期開(kāi)展保安和安保應(yīng)急人員的培訓(xùn)，提高三防設(shè)施的操作能力和突發(fā)事件的處置能力，

3、繼續(xù)做好文明過(guò)馬路教育與管理工作。通過(guò)發(fā)接送車(chē)停車(chē)要求、現(xiàn)場(chǎng)提醒、交警指導(dǎo)等形式做到有序停放車(chē)輛，做好xx路上治堵力度，確保xx路暢通。繼續(xù)實(shí)施保安、值周教師、家長(zhǎng)義工、黨員志愿者等五支力量引導(dǎo)學(xué)生文明過(guò)馬路，繼續(xù)實(shí)施我為“自己文明過(guò)馬路和家長(zhǎng)文明停車(chē)”點(diǎn)贊活動(dòng)，唱好唱響文明贊歌。

4、創(chuàng)造良好的校園外部安全環(huán)境。學(xué)校周邊拆遷、改造工程，社會(huì)治安復(fù)雜，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭的“四聯(lián)三防”機(jī)制，形成多方參與教育管理的防護(hù)體系。

5、要加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育和心理健康教育，有效遏制學(xué)生欺凌和暴力事件發(fā)生。配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)規(guī)范工作，教育引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

2023小學(xué)學(xué)校安全工作計(jì)劃 篇7

為切實(shí)加強(qiáng)校園安全工作，保障全校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建平安和諧校園，根據(jù)省市縣文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定春學(xué)期安全工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

在市、縣教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹中央、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)重要批示及相關(guān)安全會(huì)議精神，牢固樹(shù)立珍愛(ài)生命、安全第一、責(zé)任重于泰山的意識(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持制度保證、重在預(yù)防的安全工作思路，落實(shí)教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》精神，全面貫徹落實(shí)《目標(biāo)要求，貫徹落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展校園安全一月一主題宣傳教育活動(dòng)和應(yīng)急演練活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和自救逃生能力。立足防范、強(qiáng)化監(jiān)管、突出重點(diǎn)、深化整治，以強(qiáng)化安全管理為重點(diǎn)，以排查整治安全隱患為抓手，以杜絕重特大安全事故為目標(biāo)，落實(shí)人防、物防、技防措施，切實(shí)做好校園安全管理工作，確保校園和師生安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、良好的育人環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

全面貫徹、落實(shí)學(xué)校的安全管理責(zé)任，全面排查治理學(xué)校安全隱患，全面加強(qiáng)安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并治理安全隱患，突出抓好安全隱患整改，認(rèn)真研究解決存在的突出問(wèn)題，建立健全重大危險(xiǎn)源監(jiān)控機(jī)制和隱患排查治理機(jī)制，建立較為完善的學(xué)校安全工作體系及突發(fā)性的傳染病防控體系，充實(shí)人員，健全管理機(jī)構(gòu)，完善安保設(shè)施和條件，健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校安全教育與管理工作常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化，不斷增強(qiáng)安全教育與管理的實(shí)效性，不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力。通過(guò)大檢查、專(zhuān)項(xiàng)整治、日常檢查，使學(xué)校內(nèi)部設(shè)施設(shè)備的安全隱患明顯減少，校園及周邊環(huán)境安全狀況明顯改善，認(rèn)真做好校方責(zé)任險(xiǎn)等工作，確保做到應(yīng)保盡保。

三、工作措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)學(xué)校安全工作。

全面落實(shí)省市縣安全工作文件和會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)安全工作的長(zhǎng)期性和艱巨性。將安全工作作為重中之重的工作抓實(shí)抓好。加強(qiáng)宣傳，提高防范，深化安全教育，緊緊圍繞安全責(zé)任生于泰山的主題，抓好安全工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

（二）落實(shí)責(zé)任，建立健全各項(xiàng)安全制度。

成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，強(qiáng)化安全管理，層層落實(shí)安全責(zé)任。學(xué)校將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的各種文件精神，定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認(rèn)識(shí)做好校園安全工作的意義，從講政治的高度做好安全工作。加強(qiáng)安全工作責(zé)任的落實(shí)，根據(jù)教育部《中小學(xué)崗位安全工作指南》要求，進(jìn)一步完善以一崗雙責(zé)為核心的安全責(zé)任體系，嚴(yán)格實(shí)行誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)分工誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)的學(xué)校安全工作責(zé)任制，確保安全工作人人抓、人人有責(zé)任。學(xué)校與各部門(mén)、各班主任以及相關(guān)崗位工作人員、全體教師簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，將安全責(zé)任明確到人，進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)。明確學(xué)校校長(zhǎng)是安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)安全工作，分管校長(zhǎng)為直接責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)安全工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校園保安人員的管理，明確安全保衛(wèi)人員工作職責(zé)，加強(qiáng)校園重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)部位巡查力度，杜絕不作為現(xiàn)象。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》、《食品安全法》、《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，宣傳《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》，引導(dǎo)學(xué)生提高安全自我保護(hù)意識(shí)。落實(shí)工作職責(zé)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，上下協(xié)作，相互監(jiān)督，依法管理的安全工作格局。

（三）突出重點(diǎn)，加強(qiáng)安全工作專(zhuān)項(xiàng)治理。

結(jié)合實(shí)際，加大整治工作力度。學(xué)校把校舍安全、防毒品、防邪教、防溺水、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、防火、防電、防踩踏及學(xué)校安保列為重點(diǎn)內(nèi)容，高度重視安全演練活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有圖片資料、有總結(jié)。扎實(shí)開(kāi)展好安全一月一主題活動(dòng)。積極配合上級(jí)主管部門(mén)搞好安全整治工作，開(kāi)展安全隱患大排查大整治工作，及時(shí)有效消除安全隱患。

（四）加大宣傳，不斷提高師生安全意識(shí)。

學(xué)校把安全教育納入正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，保證每周不少于1課時(shí)的安全教育時(shí)間，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)與自護(hù)自救能力。充分利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、主題班會(huì)、專(zhuān)題講座、家長(zhǎng)會(huì)、等形式，開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到課堂教學(xué)中，滲透到學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)中。加大力度，加大投入，積極開(kāi)展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)防震減災(zāi)安全教育與應(yīng)急管理工作，開(kāi)展經(jīng)常性的集體安全演練，不斷提高師生自救自護(hù)能力，堅(jiān)決避免人中傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

（五）完善臺(tái)帳，及時(shí)上報(bào)信息。

各部門(mén)要認(rèn)真按照安全工作法規(guī)、制度和學(xué)校的要求，做好各項(xiàng)安全工作。切實(shí)抓好安全工作宣傳、教育、隱患排查和整治工作的記錄和反饋工作，健全安全工作臺(tái)帳，堅(jiān)持記錄學(xué)?！栋踩ぷ魅罩尽贰Ｖ卮蠹w活動(dòng)以及涉及安全的各項(xiàng)工作及時(shí)報(bào)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)。實(shí)行安全工作日檢查、周小結(jié)、月上報(bào)制度，及時(shí)填報(bào)一校三表，按時(shí)上報(bào)安全一月一主題宣傳教育活動(dòng)月報(bào)表、安全隱患排查和整治匯總表、季度及年度安全工作總結(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行安全信息報(bào)告制度，確保信息暢通。

四、工作任務(wù)

（一）交通安全

1、開(kāi)展交通安全知識(shí)和交通法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生交通安全意識(shí)。

2、配合交警部門(mén)加強(qiáng)交警護(hù)學(xué)崗建設(shè)，做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)高峰時(shí)段的交通安全管理和疏導(dǎo)工作，杜絕發(fā)生交通安全事故。

3、繼續(xù)做好學(xué)生乘車(chē)情況登記工作，嚴(yán)禁乘坐無(wú)證、無(wú)牌、無(wú)照的三無(wú)車(chē)輛和黑頭車(chē)、拼裝車(chē)，教育學(xué)生不乘坐政府部門(mén)明令禁運(yùn)的封閉式電動(dòng)三、四輪車(chē)，消除交通安全隱患。

（二）飲食衛(wèi)生安全與疾病防控

1、規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)防學(xué)校群體性疾患的發(fā)生；落實(shí)衛(wèi)生保健制度，重視春夏季傳染病的防控和相關(guān)知識(shí)的宣傳教育，堅(jiān)持學(xué)生健康檢查制度。

2、加強(qiáng)學(xué)校飲用水的管理，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期檢測(cè)，確保安全。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)向師生提供符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的直飲水。

3、繼續(xù)配合行政執(zhí)法部門(mén)加強(qiáng)對(duì)門(mén)前飲食攤點(diǎn)的清理力度，鞏固治理成效。

（三）防溺水安全

1、認(rèn)真落實(shí)防溺水十個(gè)一宣傳教育制度：上一堂預(yù)防溺水專(zhuān)題教育課；節(jié)假日前開(kāi)展集中開(kāi)展一次安全教育；組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識(shí)競(jìng)賽或知識(shí)展板等宣傳活動(dòng)；印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊(cè)頁(yè)；召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)；開(kāi)展一次家長(zhǎng)專(zhuān)訪活動(dòng)；印發(fā)一份致家長(zhǎng)一封信；布置一篇防溺水安全教育作業(yè)；建立每周一次專(zhuān)題教育制度；建立每日一次安全提醒制度。

2、嚴(yán)格六不一會(huì)要求：不在無(wú)家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）帶領(lǐng)下私自外出游泳或戲水；不擅自（未經(jīng)家長(zhǎng)許可）與同伴結(jié)伴游泳或戲水；不到不熟悉的水域游泳或戲水；不到無(wú)安全保障的水域游泳或戲水；不到無(wú)人監(jiān)管和有禁止游泳告示的江河、溪流、山塘、水庫(kù)、不明水坑邊玩耍戲水；在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下，不要懼怕逃離或者貿(mào)然下水施救，要采取呼救及報(bào)警等措施；會(huì)在下水游泳時(shí)使用救生衣、救生圈等自我防護(hù)措施，學(xué)會(huì)基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法。

（四）消防安全

學(xué)校建筑物必須按照現(xiàn)行有關(guān)消防技術(shù)規(guī)范要求設(shè)置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不占用消防設(shè)施和消防通道；定期開(kāi)展消防知識(shí)教育和消防安全演練活動(dòng)，及時(shí)檢查維護(hù)和更新消防設(shè)施、設(shè)備。

（五）活動(dòng)安全

1、做好學(xué)生在校日?；顒?dòng)安全工作。

2、定期對(duì)教室以及消防設(shè)施進(jìn)行檢查，確保學(xué)生用電、用水以及其它方面存在安全隱患。

3、杜絕學(xué)生攜帶管制刀具、棍棒等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。

4、結(jié)合法制宣傳、禁毒教育宣傳、安全疏散演練等對(duì)師生進(jìn)行多方面教育。

5、組織師生參加各種集體外出活動(dòng)時(shí)，必須制訂相應(yīng)的安全防范措施和安全預(yù)案，確定安全負(fù)責(zé)人，并報(bào)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和上級(jí)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)。

6、校內(nèi)組織集體活動(dòng)前，應(yīng)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查。

7、組織學(xué)生參加集體勞動(dòng)時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)安全教育、組織紀(jì)律教育，并做好勞動(dòng)安全保護(hù)。

（六）教學(xué)安全

1、經(jīng)常檢查教學(xué)場(chǎng)地、器材和其它教育教學(xué)設(shè)施。

2、禁止病、弱及身體不適的學(xué)生參加體育競(jìng)賽和體育課的劇烈活動(dòng)，加強(qiáng)安全教育，做好運(yùn)動(dòng)安全保護(hù)工作。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品特別是易制毒化學(xué)藥品的管理；易爆、放射性、劇毒物品要按照公安、消防、衛(wèi)生等部門(mén)的規(guī)定嚴(yán)格管理；實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)師要對(duì)實(shí)驗(yàn)全過(guò)程進(jìn)行安全指導(dǎo)和管理。

4、做好上課期間安全工作，嚴(yán)禁教師中途離開(kāi)教室或放任自流，加強(qiáng)教師安全管理意識(shí)。

5、充分利用晨會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、宣傳欄等各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極和不良內(nèi)容的能力。

（七）學(xué)生住宿安全

1、學(xué)校與房東、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂住宿安全責(zé)任書(shū)，明確安全管理職責(zé)。

2、加強(qiáng)校內(nèi)住宿生的安全教育和管理，健全學(xué)生公寓管理制度，強(qiáng)化公寓管理員的職責(zé)，確保學(xué)生住宿安全。

（八）校園防盜和和門(mén)衛(wèi)安全

積極創(chuàng)造條件，提高校園物防、技防水平，及時(shí)添置、維護(hù)、更新校園監(jiān)控設(shè)施設(shè)備，充分發(fā)揮現(xiàn)代化監(jiān)控設(shè)施的作用，積極爭(zhēng)取校園監(jiān)控與公安部門(mén)聯(lián)網(wǎng)。加強(qiáng)校園防盜安全和門(mén)衛(wèi)安全工作，完善校門(mén)封閉管理等相關(guān)制度，進(jìn)一步明確校園保安和門(mén)衛(wèi)的工作職責(zé)，強(qiáng)化履職盡責(zé)意識(shí)，嚴(yán)明紀(jì)律，確保安全。

（九）校舍安全

1、學(xué)校的校舍應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)安全規(guī)定，校內(nèi)在建、維修工程等要落實(shí)嚴(yán)格的安全措施，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)校舍、建筑物應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的措施，及時(shí)消除安全隱患。

2、校內(nèi)建筑物內(nèi)電器設(shè)備發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)維修、更換。

（十）師生心理健康和心理安全

1、開(kāi)展師德教育和教師心理調(diào)適工作，學(xué)校教職員工要自覺(jué)遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，嚴(yán)禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。

2、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，充分發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生克服各種心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的意外傷害事故。

（十一）禁毒教育和反邪教教育等法制教育

積極推進(jìn)七五普法宣傳教育工作，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德教育，繼續(xù)在學(xué)生中廣泛開(kāi)展珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品教育和崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信邪教教育，堅(jiān)決防止毒品、邪教進(jìn)校園，充分發(fā)揮省級(jí)毒品預(yù)防教育示范學(xué)校的示范作用。

（十二）校園周邊綜合整治工作

積極與社區(qū)、轄區(qū)派出所以及交通管理、行政執(zhí)法、食品衛(wèi)生監(jiān)督等相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)聯(lián)系，做好學(xué)校周邊環(huán)境整治和社會(huì)治安綜合治理工作。

校園安全工作責(zé)任重于泰山，學(xué)生安全責(zé)任大于天，我們將切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，采取強(qiáng)有力措施，常抓不懈，以百倍的努力，共建安全、文明、和諧的美好校園。

2023小學(xué)學(xué)校安全工作計(jì)劃 篇8

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一”思想，確保全體師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)中心校對(duì)安全工作的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真履行上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于“穩(wěn)定壓倒一切”和“高度重視、扎實(shí)工作、加強(qiáng)建設(shè)、嚴(yán)加防范、樹(shù)立信心、確保穩(wěn)定”的工作方針，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，確保師生安全和教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校安全隱患，使師生有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)安全教育活動(dòng)，在全體師生中樹(shù)立安全觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)代安全管理意識(shí)和能力，建立健全各項(xiàng)安全制度，并狠抓落實(shí)，促進(jìn)規(guī)范管理，消除安全隱患，防止各類(lèi)事故發(fā)生，力爭(zhēng)本年度不發(fā)生安全事故，致力打造一個(gè)和諧平安的校園。

三、具體措施

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

主要職責(zé)：全面排查學(xué)校校舍安全隱患，落實(shí)“一月一查”制度，主要是校舍、學(xué)生活動(dòng)設(shè)施、消防安全、飲良衛(wèi)生安全、消防及用電安全、危險(xiǎn)品安全等檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，落實(shí)整改措施，并形成書(shū)面報(bào)告。

組長(zhǎng)：xxx主持學(xué)校全面安全工作；

副組長(zhǎng)：xxx主管全鎮(zhèn)學(xué)校安全工作及日常安全工作；

成員：xxx主管中心本部、幼兒園安全工作及日常安全工作；；

xxx：主管xx小學(xué)安全工作及日常安全工作；

xxx：主管xx小學(xué)安全工作及日常安全工作；

xxx：主管xx小學(xué)安全工作及日常安全工作；

Xxx：主管相應(yīng)初小安全工作及日常安全工作。

各班班主任協(xié)助學(xué)校安全工作，負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作，提高學(xué)生安全意識(shí)及課間午休本班的突發(fā)事件處理工作。

2、建立健全各項(xiàng)安全制度，促進(jìn)規(guī)范管理

進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)安全制度，促進(jìn)學(xué)校安全工作規(guī)范管理，從制度上加強(qiáng)安全工作，全體教師要深入學(xué)習(xí)，熟記于心，并狠抓落實(shí)。

1）加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)制度，實(shí)行來(lái)客來(lái)訪登記制度，嚴(yán)禁來(lái)訪者攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁校外機(jī)動(dòng)車(chē)輛（含摩托車(chē)）未經(jīng)允許進(jìn)入校園；要在校門(mén)口設(shè)立警示牌；值日教師要及時(shí)開(kāi)關(guān)校門(mén)。

2）學(xué)生放學(xué)由教師護(hù)送制度，學(xué)校根據(jù)學(xué)生住址分路線，行政班子要深入一線，掌握好分管路隊(duì)的情況，按照“誰(shuí)分管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，處理各種突發(fā)情況。各路隊(duì)責(zé)任教師放學(xué)后要第一時(shí)間到各自的路隊(duì)去，整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，并填好護(hù)送日志，隊(duì)伍行進(jìn)中要做到有形有序，注意路隊(duì)安全及各種突發(fā)情況并作妥善處理，重大情況或不能處理的情況要上報(bào)所分管的行政人員。不得隨意請(qǐng)假或缺送，確因有事請(qǐng)假的要報(bào)告所分管的行政人員，由行政人員代送。行政值日、值日教師、少隊(duì)干部要注意站隊(duì)時(shí)的紀(jì)律，對(duì)追打戲鬧、打架、玩危險(xiǎn)品等現(xiàn)象要及時(shí)制止，并作扣分處理。

3）建立“一日安全常規(guī)”和“月報(bào)告”制度。各班班主任對(duì)學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)、課間、午休等教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體要求；實(shí)行行政值日、值周教師、值日教師“一日安全”負(fù)責(zé)制，特別要注意學(xué)生攀爬欄桿、后窗、籃球架、旗桿臺(tái)、溜滑扶梯、到禁區(qū)玩耍等現(xiàn)象，要防止打架現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)生重大流血事件要追究相關(guān)人員的責(zé)任?！霸聢?bào)告表”于次月x日前報(bào)中心小學(xué)總部。

4）建立安全教育制度。對(duì)學(xué)生的安全教育，學(xué)校每學(xué)期至少在期初、期中、期末組織三次，要充分利用廣播、板報(bào)等工具，充分發(fā)揮集會(huì)的功能，全方位對(duì)學(xué)生宣傳，滲透安全知識(shí)，提高學(xué)生安全意識(shí)。各班班主任要充分利用班會(huì)、晨會(huì)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食衛(wèi)生及傳染病預(yù)防、防火、防觸電、防溺水、校內(nèi)活動(dòng)安全及生活中各類(lèi)安全教育等，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力。要負(fù)責(zé)與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂好《安全防范責(zé)任書(shū)》，并及時(shí)回收上交學(xué)校。安全課科任教師要上好，要教課，不得將其上成自習(xí)課或其它課，發(fā)現(xiàn)一例將從嚴(yán)處罰。

5）集體外出活動(dòng)申報(bào)制度。教師要組織學(xué)生集體外出，須報(bào)主持和主管學(xué)校安全的校長(zhǎng)批準(zhǔn)，不得擅自組織學(xué)生集體外出，否則后果自負(fù)。嚴(yán)格控制集體外出人數(shù)和次數(shù)，若確實(shí)需要集體外出，必須落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做好相關(guān)防范措施。

6）安全事故報(bào)告制度。（1）若上課時(shí)間出現(xiàn)安全事故，科任教師要妥善處理并及時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告。（2）課余出現(xiàn)安全事故應(yīng)及時(shí)向時(shí)政值日、值日教師報(bào)告。（3）若出現(xiàn)重大安全事故，由校長(zhǎng)及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)。

7）安全工作考核制度。學(xué)校每學(xué)期對(duì)各班各位教師進(jìn)行安全評(píng)估、考核，考核結(jié)果直接記入教師當(dāng)年檔案。對(duì)發(fā)生事故的責(zé)任人不評(píng)優(yōu)、不晉級(jí)；對(duì)因官僚主義、玩忽職守而釀成重大安全事故者，追究有關(guān)人員的行政和刑事責(zé)任。

8）安全責(zé)任分工制度。學(xué)校校長(zhǎng)為安全工作的第一責(zé)任人。分管安全的校長(zhǎng)有分管責(zé)任。班主任為該班的安全工作直接責(zé)任人，科任教師為該課時(shí)的直接責(zé)任人。

2023小學(xué)學(xué)校安全工作計(jì)劃 篇9

安全工作的要求是：堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞創(chuàng)建平安和諧校園的目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，明確工作任務(wù)，完善管理制度，狠抓措施落實(shí)，努力探索創(chuàng)新，不斷鞏固成果，積極建立學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，杜絕重（特）大責(zé)任事故，減少其他安全事故，推動(dòng)我校工作待續(xù)、穩(wěn)步、深入地發(fā)展。

一、督促責(zé)任落實(shí)

1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。建設(shè)平安校園確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的基本要求，我校從來(lái)都是把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首位。牢固樹(shù)立“推動(dòng)發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，確保安全是第一責(zé)任”的觀念，強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)、強(qiáng)化安全工作重在防范的意識(shí)，強(qiáng)化事故防范重在管理的意識(shí)。

2、狠抓責(zé)任落實(shí)。我校堅(jiān)持落實(shí)“一把手“的第一責(zé)任制度，落實(shí)”“一崗雙責(zé)”的要求，做到責(zé)任落實(shí)到人，人人有事管，事事有人管，強(qiáng)化責(zé)任追究，凡出了任何安全事故直接追究其責(zé)任人，并上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門(mén)給予應(yīng)有的處理。

3、完善保障機(jī)制。我校將繼續(xù)健全學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作人員，安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，改善工作條件，強(qiáng)化保障措施，理順管理體制，建立學(xué)校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

4、加強(qiáng)部門(mén)配合。在各級(jí)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校將協(xié)同有關(guān)職能部門(mén)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全的綜合治理，明確分工，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)溝通配合，強(qiáng)化檢查督促和具體指導(dǎo)，做好日常監(jiān)管工作，完善齊抓共管的工作格局。

二、健全管理制度

1、完善制度措施。按照國(guó)家法律法規(guī)的要求，我校將繼續(xù)完善學(xué)校安全管理的具體管理方式制度辦法，全面制定對(duì)各類(lèi)安全隱患

排查、整治、監(jiān)控的具體措施。認(rèn)真總結(jié)征近年學(xué)校安全工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索規(guī)律，找準(zhǔn)問(wèn)題，提出對(duì)策，努力提高安全工作水平。

2、細(xì)化崗位要求。把保障安全的制度措施融入學(xué)校日常管理中工作，注重過(guò)程，狠抓細(xì)節(jié)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核。結(jié)合實(shí)際修訂學(xué)校現(xiàn)有崗位職責(zé)規(guī)范，確?！耙粛忞p責(zé)”落到人頭。

3、強(qiáng)化目標(biāo)考核。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)分解細(xì)化各項(xiàng)要求，健全安全工作目標(biāo)考核制度，完善激勵(lì)措施，把安全目標(biāo)考核作為教師個(gè)人業(yè)績(jī)考核和評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，嚴(yán)格實(shí)行“一票否決”。

三、著重抓好隱患整治工作

加強(qiáng)檢查力度，全面排查安全隱患。學(xué)校要建立相應(yīng)制度，定時(shí)與不定時(shí)對(duì)學(xué)校所有房屋、樓道、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，進(jìn)行檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持經(jīng)常下班小檢查，并作好記載，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。作到落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)管理。

四、大力加強(qiáng)安全教育

1、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。努力提高學(xué)生安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)做到進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦，著力培養(yǎng)學(xué)生的以人為本、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全的理念，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全行為能力。創(chuàng)造濃郁的校園文化氛圍，形成良好的育人環(huán)

2、學(xué)校與家庭充分結(jié)合。安全教育應(yīng)發(fā)揮一切可發(fā)揮的力量，為進(jìn)一步落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，學(xué)校將與家庭充分合作，通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放學(xué)生安全管理告家長(zhǎng)書(shū)、與家長(zhǎng)簽訂水上安全管理責(zé)任書(shū)等形式，共同為學(xué)生創(chuàng)造安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，確保學(xué)生人身安全。

2023小學(xué)學(xué)校安全工作計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，將繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，以“隱患險(xiǎn)于明火，防火勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的重要指示精神為指針，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、上級(jí)各部門(mén)安全工作要求和學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)新的形勢(shì)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò)，避免各類(lèi)事故的發(fā)生。

二、實(shí)施方案

求新務(wù)實(shí)嚴(yán)管理，追求規(guī)范顯安全。注重平時(shí)安全教育，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)安全工作措施，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求，防患于未然，保障學(xué)生在校安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證學(xué)校財(cái)務(wù)安全，堅(jiān)決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。

三、具體工作

1、強(qiáng)化學(xué)校安全工作管理體系

(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作文件、會(huì)議精神，提高安全責(zé)任意識(shí)。

(2)強(qiáng)化保安管理機(jī)制、每天協(xié)管學(xué)校安全并在放學(xué)后護(hù)送學(xué)生有序過(guò)公路。

(3)開(kāi)展每周安全宣傳教育活動(dòng)，提高師生安全防范意識(shí)，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時(shí)段、每周最后一節(jié)課的班隊(duì)會(huì)舉行安全教育活動(dòng)并形成常規(guī)。各項(xiàng)安全教育活動(dòng)務(wù)真、務(wù)實(shí)，并有記錄，力保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故。

2、高度重視，嚴(yán)格管理。

安全工作重中之重，責(zé)任重于泰山。校園安全無(wú)小事，對(duì)安全工作千萬(wàn)不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想，急家長(zhǎng)所急，集中主要精力、人力、物力、財(cái)力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)安全問(wèn)題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴(yán)格督促、管理?？焖賾?yīng)對(duì)和處理來(lái)自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問(wèn)題解決的時(shí)機(jī)。

(1)安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然。把安全放在學(xué)校各項(xiàng)工作之首，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，保證師生的人身安全。

(2)增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)安全工作制度，努力把安全防范工作做細(xì)做實(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

(3)進(jìn)一步完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，明確安全工作職責(zé)。

(4)嚴(yán)格學(xué)校安全管理制度、監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，做到誰(shuí)失職，誰(shuí)負(fù)責(zé)，消除一切不安全隱患，防范于未然。

3、突出重點(diǎn)，落實(shí)措施。對(duì)校園安全有預(yù)防，并突出重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，運(yùn)用多種生動(dòng)活潑、切實(shí)有效，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，便于接受的形式，開(kāi)展安全教育，使學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會(huì)安全和一些基本常識(shí)，包括防詐騙、防_、防搶劫、防拐賣(mài)、防火災(zāi)、防賭博、防毒品等常識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力、對(duì)不良現(xiàn)象的辨識(shí)能力。安全管理突出重點(diǎn)。確保重點(diǎn)安全工作的落實(shí)，電腦室定期進(jìn)行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息;注意檢查更換陳舊電器線路及電閘開(kāi)關(guān)箱、體育器械等安全教育事故的防范。

(1)加強(qiáng)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的安