數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃小學(xué)1500字模板

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數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃小學(xué) 篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點，促進數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實踐的結(jié)合，教師要學(xué)習(xí)好教材、運用好教材、挖掘好教材，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生自主探究，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持教學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研科研工作。同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。

二、工作目標

1、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教研科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。(單周自學(xué)，雙周集中學(xué)習(xí)，時間每周二第二節(jié)課。)

2、促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強落實教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)六認真工作的檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

3、結(jié)合學(xué)校大課題"有效課堂教學(xué)研究"，開展年級、班級小課題專題研究，把小課題研究作為本期數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，各任課教師開學(xué)寫好課題研究實施方案，每周一篇課題研究反思，收集整理好實施過程的所有資料，做好階段性總結(jié)，做好準備向上級升報的課題。通過課題研究，使教師從"研究型"向"專家型"轉(zhuǎn)化。

三、主要工作

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

1、認真學(xué)習(xí)課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的有效課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、組織教師交流新教材的學(xué)習(xí)的心得、體會以及研討其中的疑難、困惑，把新理念實踐落實到每個組員。

3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

4、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

(二)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學(xué)研討課。教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

2、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:

(1)備課要充分，學(xué)習(xí)目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)"天天清、周周清、月月清"，講究實效。

(2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練。

(三)抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。

1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓好課堂拓展、延伸，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生。

3、加強各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量，并及時進行質(zhì)量分析，在教學(xué)中及時改進。

4、加強畢業(yè)班教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、具體工作安排

x月份:

1、制定并通過教研組工作計劃。

2、制定各年級各學(xué)科教學(xué)工作計劃。

3、制定各年級課題研究實施方案。

4、教學(xué)六認真工作檢查考核。

x月份:

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、組內(nèi)教師相互聽課學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流。

3、撰寫課題研究反思。

4、教學(xué)六認真工作檢查考核。

x、月份:

1、期中考試，質(zhì)量分析。

2、撰寫課題研究反思。

3、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

4、進行課題階段性總結(jié)。

5、教學(xué)六認真工作檢查考核。

x、月份:

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、撰寫課題研究反思。

3、研討數(shù)學(xué)課題研究中存在的困惑。

4、教學(xué)六認真工作檢查考核。

x月份:

1、制定期末復(fù)習(xí)計劃。

2、期末考試，質(zhì)量分析。

3、課題研究反思。

4、課題研究總結(jié)。

5、教師撰寫論文。

6、教研組工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃小學(xué) 篇2

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校教研處工作思路的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為宗旨，以提高課堂教學(xué)技能為重點，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動。

二、基本情況

低年級數(shù)學(xué)教研組有8個教學(xué)班，由4位數(shù)學(xué)教師組成，其中3位是年輕的教師，唯獨一位年齡偏大，總還是一支充滿活力的隊伍，教師們工作熱情高、積極主動、學(xué)習(xí)氛圍濃。

三、工作目標

1、通過專家引領(lǐng)、師徒結(jié)對、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實、有效、持久地開展教研活動，促進課改理念在課堂教學(xué)中的運用，促進課堂教學(xué)有效性的提升，促進教師的專業(yè)發(fā)展，以老帶新幫助他們盡快適應(yīng)并勝任教學(xué)工作，提高教育教學(xué)水平和能力。

2、進一步完善集體備課的模式，讓集體備課由形式化轉(zhuǎn)為實效化，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識。

3、優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益。學(xué)習(xí)魏書生先進教育理念，每位老師做到三個一，即一堂組內(nèi)研討課，一篇學(xué)習(xí)心得，一個觀察記錄本(每日十分鐘、關(guān)注一個人)。學(xué)習(xí)魏書生六步教學(xué)法并落實到課堂，組內(nèi)推出一堂展示課。

四、具體措施

1、立足課堂教學(xué)，課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W(xué)目標，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系，認真抓好課堂教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。探索新模式教學(xué)，利用好電教媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，重視平時學(xué)生測試及各方能力的綜合測試。既要努力鍛造精品課，更要注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準。本學(xué)期通過開展上示范課、新進教師推門課、展示課，加強我數(shù)學(xué)組的互學(xué)之風(fēng)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2、強化教學(xué)行為，期初要求所有任課教師，根據(jù)所任學(xué)科特點和學(xué)生實際制定出切實可行的工作計劃，并按計劃如實實施。督促教師日常教學(xué)中要認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。鼓勵數(shù)學(xué)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，大力開展教學(xué)研究，推動我校數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。

3、改革教學(xué)形式，本學(xué)期數(shù)學(xué)組以加強集體備課為根本，以理論學(xué)習(xí)為手段，積極探索課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。鼓勵本組教師進行課堂教學(xué)、數(shù)學(xué)測評、家庭作業(yè)等各方面的改革和創(chuàng)新，認真組織好第二課堂，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，人人獲得必需的數(shù)學(xué)，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

五、每周的活動安排(見附表)

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃小學(xué) 篇3

2011年秋季第一學(xué)期中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點：

1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

四、工作措施：

（一）落實新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。

1、認真學(xué)習(xí)新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。落實新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。

5、考核：改進評估方法，對學(xué)生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。

小學(xué)數(shù)學(xué), 秋季, 工作計劃, 中心

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃小學(xué) 篇4

為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃：

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以生命化課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學(xué)的水準，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作

（一）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作

1、備課。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的模式。在備課前，教師先對每一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。

2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。

4、輔導(dǎo)。要做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5、考試。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進措施。

（二）認真開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

3、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于8次。

4、進一步推進生命化課堂實施，同時本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把生命化課堂和提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

（三）、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

三、具體活動內(nèi)容與時間安排：

教研組教研活動安排：

預(yù)備周及三月份

1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度

2、教師備好超前課

3、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制

4、教研組長制定教研組工作計劃。

四月份

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi)

2、深入課堂聽課、評課、交流指導(dǎo)

3、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、教學(xué)常規(guī)檢查

五月份

1、校級公開課

2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測

3、組織期中測查的卷面分析工作。

4、教學(xué)常規(guī)檢查

六月份

1、校級公開課

2、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、六年級學(xué)生畢業(yè)會考

5、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

6、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

7、有效復(fù)習(xí)研討

七月份

1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動

2、學(xué)生應(yīng)用能力測試

3、期末檢測及學(xué)期總結(jié)

4、上交各項資料

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃小學(xué) 篇5

1.發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍，積極開展學(xué)校教研組活動，每周星期四開展數(shù)學(xué)教研活動。做到教研活動經(jīng)常化、專題化。做到新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合。

(1)教研活動經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。結(jié)合本學(xué)期推廣的雙向五環(huán)教學(xué)模式，實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“常態(tài)課”。

(2)教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

(3)鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

(4)本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法。

2.扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

3.各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

4.協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

5.定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相學(xué)習(xí)，互相促進，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗。

四、各月主要活動及具體安排：

三月份：

1.配合學(xué)校教研計劃進行上學(xué)期期末調(diào)研質(zhì)量分析。

2.各數(shù)學(xué)科任教師制定學(xué)期教學(xué)計劃。

3.聽、評五年級數(shù)學(xué)課。

4.聽、評六年級數(shù)學(xué)課。

四月份：

1.聽評四年級數(shù)學(xué)課。

2.聽評三年級數(shù)學(xué)課。

3.配合教導(dǎo)處檢查教案及學(xué)生作業(yè)。

4.聽評二年級數(shù)學(xué)課。

五月份：

1.聽評一年級數(shù)學(xué)課。

2.學(xué)生作業(yè)評比、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

3.檢查學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)。

4.檢查本學(xué)科教案。

六月份：

1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀隨筆。

2.制定并交流個年級復(fù)習(xí)計劃。

3.各教師認真組織好復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃小學(xué) 篇6

一、指導(dǎo)思想：

全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作及措施：

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。

1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教研室計劃，制定切實有效的數(shù)學(xué)教研組工作計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體組內(nèi)教師準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，即學(xué)習(xí)《教師教學(xué)基本功的新修煉》一書。我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，提前安排老師導(dǎo)讀，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真學(xué)習(xí)、積極發(fā)言，完成相關(guān)的作業(yè)。切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

4、加強公開課管理，營造每一位教師參與教學(xué)研究的氛圍。支持和引導(dǎo)教師去學(xué)習(xí)、去實踐、去研究。從第三周開始，教研組要開展各種形式的公開課活動，要求每位教師必須上一堂公開課，聽課達15節(jié)以上，使每一位教師積極參與“講、聽、說、評”活動。以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

5、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

6、搭建交流和學(xué)習(xí)的平臺，開展豐富多彩的教學(xué)研究。

（1）開展網(wǎng)絡(luò)教研，促使教研工作從封閉走向開放。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對校本教研的促進作用，鼓勵教師參與各種網(wǎng)絡(luò)研討活動。對上級教育主管部門和學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動，要求全員參與，教研組做好活動記錄和統(tǒng)計工作，作為年度考核量化打分的依據(jù)。本學(xué)期校組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動如下：

a、開展讀書活動。每月組長精心挑選，推薦一篇數(shù)學(xué)科優(yōu)秀專業(yè)文章，上傳博客，供組內(nèi)教師閱讀學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)教師必須認真閱讀，并評論交流。

b、開展各類公開課網(wǎng)絡(luò)評課活動。各類公開課，除了開展現(xiàn)場評課外，授課教師課后要及時把教學(xué)設(shè)計和課后反思上傳博客，組內(nèi)教師必須參加網(wǎng)絡(luò)評課交流。

（2）組織教師總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文，樹立典型，全面帶動課改工作，堅持邊實踐、邊研究，為實踐而研究。對每次上級組織的論文評比活動都要對相關(guān)的教師定任務(wù)，盡量做到每人每學(xué)期至少撰寫一篇論文。

（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。

2、教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學(xué)生訂正。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、加強培優(yōu)補差工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃小學(xué) 篇7

2011—2012學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和活動安排

一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究。

二、主要任務(wù)： 1、強化課改意識，深化教學(xué)改革。

（1）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標。

（2）以“課標”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進為重點，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

（3）抓好學(xué)科研究活動。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進行 “研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

2、改變教研形式，激活教研熱情

（1）改變教研形式。本學(xué)期，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性，多拋出些可研討，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進教學(xué)行為的能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，這樣就會實現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。

（2）要積極推進高效教研活動的開展，提高、擴大教研活動質(zhì)量和輻射面。加強教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動，認真對待每一次活動，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

3、強化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)

（1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻的教師群體；注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，塑造教師的團隊精神，積極營造充滿正氣、團結(jié)合作、人人爭先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。

（2）提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范；要求教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物。進一步提高教師的教學(xué)水平。

4、常規(guī)檢查常抓不放松?！網(wǎng)Ww.ZFw152.Com 趣祝福】

1 、規(guī)范和加強教學(xué)“六認真”工作。 做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。

2 、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3 、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。 要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽 , 以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

4、堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。 工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。

5、扎實開展豐富的活動提高教研實效。 在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課，進行講座等，起到傳、幫、帶作用?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思。

6、結(jié)合教學(xué)實踐，深入課題研究。 力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫論文。

三、具體措施： 1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點與建議. 2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動. 不得無故缺席。 同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。形成良好的教研氛圍。 3、每位老師要多學(xué)習(xí),多實踐,多反思,多練筆,多投稿, 養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。 4、進一步加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進行信息交流的能力。進一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革，深化課改的理性思考，增強投身課改的自覺性。

四、活動安排:

2月份：

1、制定本學(xué)期教研工作計劃。

2、檢查各個老師的教學(xué)計劃

3、研討“如何培養(yǎng)學(xué)生計算能力”。

3月份：

1、開展教材教學(xué)研究課。

2、研討“如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。

3、召開畢業(yè)班會議

4月份：

1、開展學(xué)藝比賽。

2、安排畢業(yè)班的復(fù)習(xí)

3、觀摩研討課：二年級

4、安排各年級段考復(fù)習(xí)。

5、檢查老師教案、作業(yè)與段考試卷分析。

6、開展集體備課（三年級）

5月份：

1、觀摩研討課：五年級。

2、檢查老師教案、作業(yè)。

3、畢業(yè)班模擬試題考試。

6月份：

1、要求每位數(shù)學(xué)老師交一篇論文。

2、安排期末復(fù)習(xí)工作。

3、檢查各個老師的教案、作業(yè)與工作總結(jié)。

4、教研工作總結(jié)。

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小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作計劃模板

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小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)計劃，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進高效課堂，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，積極開展專題研究，重點拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學(xué)生和教師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教研組成員概況：

本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長補短，共同研究，共同提高。

三、工作目標：

1、教學(xué)成績：合格率100%，優(yōu)秀率60%, 100%學(xué)生樂學(xué)有長，參加校內(nèi)外競賽有突破。

2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課;100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。

3、教師隊伍建設(shè)：加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強理論學(xué)習(xí)，強化教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教師崗位達標率100%，優(yōu)良率60—80%的目標，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。

4、常規(guī)教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

5、教研教改：認真學(xué)習(xí)并實施新課程標準、積極推行“學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。

6、學(xué)生活動：開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。

四、重點工作及措施：

1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《英語課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用。樹立先進的英語課程理念。重點是處理好英語學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上，各備課組要認真組織再學(xué)習(xí)，進行內(nèi)化、反思。

3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽，以賽促教，促進課堂教學(xué)研究，促進教師的發(fā)展。

4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時認真撰寫教學(xué)反思。

5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。

6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

7、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動。

8、圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展對話背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦課本中的對話及重點句子，同時有所拓寬。

9、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行英語綜合性學(xué)習(xí)活動，如：中高年級的手抄報，低年級的單詞識記等，把英語學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。

10、落實各項英語常規(guī)工作，使學(xué)校英語教學(xué)工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。

11、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識，開闊學(xué)生的視野。

小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們教研組將根據(jù)金壇區(qū)教師發(fā)展中心和學(xué)校部署的精神，結(jié)合學(xué)校的重點工作，堅持以課程改革為中心，以“教育內(nèi)涵提升工程”的各項目標任務(wù)為指引，以課堂教學(xué)為抓手，以提升教學(xué)效益為目標，繼續(xù)認真貫徹“優(yōu)化教學(xué)常態(tài)”，進一步促進本組教師的專業(yè)發(fā)展能力，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生的發(fā)展，為我校的術(shù)科教育教學(xué)質(zhì)量再躍新臺階而努力。

二、重點工作

1.實施校本研訓(xùn)項目。

為了認真落實教學(xué)“六認真”工作，繼續(xù)認真貫徹“優(yōu)化教學(xué)常態(tài)”，向常規(guī)要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，在日常教學(xué)工作中上能上好每節(jié)課，認真實施常態(tài)優(yōu)課。本學(xué)期我們教研組申報了《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》，這個校本研訓(xùn)項目，將繼續(xù)充分利用教研組活動時間，在兩周一次固定的校本培訓(xùn)時間，做到有目的，有計劃的實施。通過此項培訓(xùn)，目的能使教師重視課堂教學(xué)，從提高學(xué)生的觀察能力入手，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，大幅度的提升課堂教學(xué)效率, 提升教師的專業(yè)素養(yǎng)念，提高學(xué)生的觀察能力。

2、認真落實教學(xué)常規(guī)。

學(xué)校將開展教學(xué)常規(guī)達標活動，我們每位老師要樹立強烈的質(zhì)量意識，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)、提升教學(xué)質(zhì)量為重點，高效落實教學(xué)“六認真”。把“以質(zhì)量論高低、以實績評優(yōu)劣”作為價值取向。我們以“教學(xué)常規(guī)達標考核”活動為契機，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)要質(zhì)量。明確備課的重要性，統(tǒng)一備課要求，杜絕備課上課兩張皮，不上“隨意課”，做到備課、上課基本一致。備課要做到學(xué)期整體備課、單元備課、課時備課相結(jié)合，以課時備課為重點，以單元備課為基礎(chǔ)，以學(xué)期備課為統(tǒng)攬。教師之間加強隨堂聽課，加強交流和研討，共同提高。

3、提高校本研訓(xùn)的實效。

進一步加強教研組建設(shè)，提高教研活動的計劃性、針對性、實效性。我們教研組在制定學(xué)期工作計劃時，根據(jù)本組的實際情況，確定了一個研究的主題《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》，這個研究主題，是我們組迫切需要解決的問題。在每次活動安排時就圍繞這個主題開展活動，讓教研活動能解決真問題。教研組認真安排好每一次教研活動內(nèi)容，提交校長室審核通過后，上傳于校園網(wǎng)，并嚴格按計劃開展活動。另外，我們教研活動不僅指向于教師活動，還安排至少一次學(xué)生活動，如學(xué)生科普知識競賽等活動，以研促學(xué)。

4、組織好學(xué)生社團活動。

我們繼續(xù)組織學(xué)生參加社團活動，將利用每周的周二和周四學(xué)生社團活動時間，有目的、有計劃、有組織地開展各種形式的學(xué)生社團活動。在活動中提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是我們進行社團活動的宗旨，本學(xué)期學(xué)生社團活動更規(guī)范，做到定時定點定人，切實提高課程實施質(zhì)量。本學(xué)期金壇區(qū)學(xué)生比賽項目比較多，我們輔導(dǎo)老師將結(jié)合學(xué)科、項目特點、比賽時間，因地制宜開展教學(xué)和輔導(dǎo)活動，杜絕“放羊”式活動。同時組織學(xué)生參加各級各類活動，有計劃地進行形式多樣、內(nèi)容豐富、學(xué)生樂于參與的學(xué)科競賽活動，賽后及時表彰，提高學(xué)生的積極性，提高我校的學(xué)生參賽的競賽質(zhì)量。

5、積極參加教師各級比賽活動。

鼓勵教師積極參與各項論文的評比活動，能及時反思和總結(jié)自己的教學(xué)理念。積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，增加見識，增長才干，敢試驗敢實踐，敢交流，理論聯(lián)系實際，用理論指導(dǎo)實踐，積極參加教師各級比賽活動，努力提升獲獎等次，在活動中使自身素質(zhì)得到提升。

三、具體工作

二——三月份：

1、制定教研組活動計劃

2、參加區(qū)教研組計劃網(wǎng)上交流工作

3、參加各類組織成員會議

4、參加各類組織活動

5、參加小學(xué)綜合類課程優(yōu)秀教研組織和優(yōu)秀教研活動評比（2015春-今）

6、參加參加常州市小學(xué)品德區(qū)域展示活動

7、實施校本研訓(xùn)項目——《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》

8、組織學(xué)?？萍忌鐖F活動

四月份：

1、參加“大德育”課題組和名師工作室聯(lián)合活動

2、參加綜合類課程常規(guī)集中調(diào)研活動

3、參加綜合類課程部分教師參加全國年會等外出培訓(xùn)活動

4、實施校本研訓(xùn)項目——《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》

5、組織學(xué)?？萍忌鐖F活動

五月份：

1、參加綜合類課程“課堂研究——小學(xué)思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)研討課”系列研訓(xùn)活動——小學(xué)科學(xué)同題展示研究課活動

2、參加常州市小學(xué)品德課題組活動

3、參加基于探究的小學(xué)生科學(xué)單項技能評比活動

4、參加教師參加中國教育學(xué)會科學(xué)專業(yè)委員會論文評比活動

5、參加綜合類課程常規(guī)集中調(diào)研活動

6、組織金壇市小學(xué)科學(xué)沙龍團隊來我?；顒?/p>

7、實施校本研訓(xùn)項目——《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》

8、組織學(xué)?？萍忌鐖F活動

六月份：

1、參加綜合類課程“課堂研究——小學(xué)思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)研討課”系列研訓(xùn)活動——品德課程同題展示研究活動

2、參加綜合類課程常規(guī)調(diào)研活動

3、參加常州市部分學(xué)科常規(guī)抽測活動

4、參加中小學(xué)期末考試

5、實施校本研訓(xùn)項目——《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》

6、組織學(xué)校科技社團活動

七、八月份：

1、參加各類組織總結(jié)會議

2、學(xué)期期末復(fù)習(xí)、考試及教學(xué)質(zhì)量分析

3、教研組總結(jié)工作

4、參加金壇區(qū)綜合類課程暑期教師培訓(xùn)活動

2016年2月

小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校文化滋養(yǎng)、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長的辦學(xué)理念，以現(xiàn)代課堂教學(xué)研究為中心，以常規(guī)落實，質(zhì)量為首，主題研究，專業(yè)提升為工作主題，輻射數(shù)學(xué)組的全局工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

1、二、充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，加強組內(nèi)集體備課活動并提倡具有創(chuàng)意的個性化的備課，進一步提高每個教師的教學(xué)設(shè)計能力將日常課堂教學(xué)活動作為教研活動的主陣地，充分依托組內(nèi)教師集中在一個辦公室的優(yōu)勢，營造日常教學(xué)研究的氛圍。堅持開展針對某節(jié)課、某個教學(xué)環(huán)節(jié)、某個教學(xué)細節(jié)的微格教學(xué)研討，集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養(yǎng)成教研意識和習(xí)慣，提高教研能力并最終提高教學(xué)水平。

2、以點輻面，加強專題研討活動

針對本學(xué)期教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵問題或課例，結(jié)合本期教研課題，以組內(nèi)研究課為研討平臺，形成課前集體研討→課中定人實施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→形成完整的課堂實錄或課后反思等良性螺旋上升的教研模式，放大同一節(jié)研究課的效能，要求上課前，聽課教師要認真領(lǐng)悟他人的備課意圖;在上課結(jié)束后，每個教師要做好批注或修改意見，同時要做好一定數(shù)量詳實而富有理性認識的教學(xué)后記。然后通過組內(nèi)教研活動進行交流碰撞。讓每個組員都經(jīng)歷從設(shè)計到上課，再設(shè)計到再上課的過程，切實提高教學(xué)設(shè)計水平和反思能力，人人受益。

3、教研活動時間專時專用，由教研組長落實

把單元備課、重點課例研究、期中和期末復(fù)習(xí)研究落到實處，每次活動定時間、定地點、定中心發(fā)言人，并做好記載和資料的收集。有目的、有計劃的開展組內(nèi)教研活動，與平時隨機的聽課、評課、研究等活動相結(jié)合，既有較強的目的性和全局性，又高質(zhì)、高效的完成工作任務(wù)。每周開展一次推門聽課活動，進一步提高每個組內(nèi)教師的教學(xué)水平。俗話說當局者迷，旁觀者清每個教師在獨立設(shè)計課時往往陷入思維定式或固守自己原由的教學(xué)理念。推門聽課活動旨在通過上課教師先獨立設(shè)計并實施后，經(jīng)過與聽課教師的思維碰撞，經(jīng)歷深刻的理念、方法、手段等沖擊，加快上課教師教學(xué)設(shè)計水平的提升速度。

4、除了繼續(xù)開展通讀教材活動外，加強理論學(xué)習(xí)，開展精讀教刊的活動。充分借助學(xué)校圖書室和互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢，在組內(nèi)營造閱讀各類教育教學(xué)刊物雜志的氛圍，針對本組的教研課題，每位教師在平時要注意資料的搜集，并進行閱讀和理解，及時寫好批解或心得體會，在大量閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上，每月開展一次讀書收獲、心得的交流分享活動，使大家養(yǎng)成收集、整理資料的習(xí)慣，為期末形成自己的專題論述文章打好基礎(chǔ)。

5、注重教學(xué)反思，開展反思交流活動。堅持教學(xué)反思是促進一個教師專業(yè)化成長的重要途徑，組內(nèi)教師堅持每節(jié)課后及時在備課本上就得失情況進行批注，養(yǎng)成反思的良好習(xí)慣。每周在組內(nèi)開展一次教學(xué)反思交流活動，通過共同努力，在組內(nèi)形成反思氛圍，提高反思水平。

6、針對本年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育問題，以日常教研活動為載體，在上期的基礎(chǔ)上進一步加強組內(nèi)教師間的經(jīng)驗交流及問題探究，從細節(jié)入手，使本年級學(xué)生在形成良好的上課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，糾錯習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的質(zhì)疑習(xí)慣、合作習(xí)慣、交流習(xí)慣以及賞識習(xí)慣。

7、搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)梯隊建設(shè)，抓兩頭、帶中間，面向全體，促進學(xué)生全面發(fā)展。堅持學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，樹立一個都不能少，一個都不能掉的思想，除了通過每天的作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況外，教研組教師輪流負責(zé)針對每周學(xué)習(xí)中重點、難點、易錯點設(shè)計一張周練習(xí)題單，輔導(dǎo)學(xué)生掌握過關(guān)。

小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想和目的、要求

以泰山實驗中學(xué)20__年工作計劃和教務(wù)處、教研室工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)深化課程改革，細化落實“四步八環(huán)”教學(xué)模式，大力推進素質(zhì)教育，以全面提高思品課堂教育質(zhì)量。

1、加強“半天無課日”教研活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)思品的興趣，掌握基本思品概念，構(gòu)建章節(jié)、單元思品知識體系，探索思品學(xué)習(xí)規(guī)律;提高運用思品的基本原理分析問題、解決問題的能力。

2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，培養(yǎng)當代學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

3、抓好初四的單元復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、研究考試說明捕捉會考信息，爭取20__年中考取得優(yōu)異成績。

爭取初一、初二期中期末考試成績有所提高、中考成績有所突破為目的。

加強思品校本課程研訓(xùn)，初一和初二年級積極開展第二課堂活動。

增強思想政治、思想品德教育的針對性、實效性，感召力，感染力，以人為本，樹立科學(xué)的思品教學(xué)觀，實現(xiàn)新學(xué)期思品教學(xué)取得更好效果。

二、主要工作任務(wù)、目標

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處、教研室工作計劃，針對本學(xué)科組的實際情況，本學(xué)期主要工作內(nèi)容有：

1、配合學(xué)校各年級組抓好教學(xué)工作，不斷強化“四步八環(huán)”高效課堂改革，加大常規(guī)檢查力度，不定時檢查教案、聽課情況，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

2、、配合學(xué)校做好青年教師培訓(xùn)工作，尤其是新分配的教師的培養(yǎng)工作;

3、進一步加強集體備課工作(特別是初四年級)，必須提前一周備好課。(要求四定：定內(nèi)容、定時間、定地點、定中心發(fā)言人;其他教師也必補充。四統(tǒng)一：統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一試題。);

4、抓好幫扶結(jié)對子工作，強化責(zé)任意識、憂患意識、進取精神和合作精神。

5、加強教風(fēng)建設(shè)，樹立正確的學(xué)生觀。要求老師了解和關(guān)愛所教每一位學(xué)生，善待學(xué)生家長，把學(xué)生視為教師工作的合作者，教育學(xué)生：踏踏實實走好人生每一步。以嚴謹求實的工作理念，為人師表的工作作風(fēng)投入到教育事業(yè)中去。

6、積極撰寫論文和反思，加強課題研究：以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，組織教師學(xué)習(xí)新課程標準，開展讀書寫作活動，每位老師積極研究，并根據(jù)各自教學(xué)實踐撰寫一篇有一定理論高度的教學(xué)反思或論文，投稿《泰山教育》等刊物，增長教研風(fēng)氣，促進教師的專業(yè)成長。

7、加強青年教師隊伍建設(shè)：加強青年教師隊伍建設(shè)是本科組工作的重點，發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，組織年輕教師：張銘剛、盧業(yè)美、肖芳在組內(nèi)上公開課。

8、認真做好初四備考工作，結(jié)合前三年中考思品試題，引導(dǎo)教師分析研究考綱考點，與其它兄弟學(xué)校做好信息交流與研究工作，抓好初四畢業(yè)班的教學(xué)進度、月考擬題(每次月考試題由初四備課組集思廣益)及月考完及時總結(jié)并加以改進。根據(jù)課標要求的熱點考點，要求九年級上、下冊的教學(xué)內(nèi)容以《思品綜合能力訓(xùn)練》進行訓(xùn)練，打好基礎(chǔ)，摘選近年各地市中考典型試題，加強材料分析的鞏固強化，并具體落實責(zé)任到人。

9、明確本學(xué)期各年級的教學(xué)目標。

初一是起始階段，今年又是新教材，科任教師要培養(yǎng)初一學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和紀律習(xí)慣，如必備課本、作好每堂課的課堂筆記、組織好課堂教學(xué)等等，通過講故事、多媒體等方式積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過填空、選擇題訓(xùn)練重在打好基礎(chǔ)，通過期中、期末兩次月考，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)。

初二年級穩(wěn)中求進，教學(xué)進度不能有拖延，習(xí)題多精選材料題，注重提高學(xué)生思品分析能力。采取有效措施，防止兩極分化的拉大。各年級學(xué)科老師要重視分層教學(xué)，特別是作業(yè)的分層和評價的分層，做好對優(yōu)秀生的拔高工作，對薄弱生的針對性輔導(dǎo)。

泰山實驗中學(xué)思品組教研活動安排

經(jīng)全體思品教師討論研究，就20__---20__學(xué)年度第二學(xué)期教研活動及集體備課等相關(guān)事宜達成統(tǒng)一意見，現(xiàn)安排如下：

一、每周教研活動

1、時間：每周二上午第一、二節(jié)課。

2、地點：初一級部家長接待室

二、任務(wù)安排：

(1)加強“半天無課日”教研活動，主要商討教學(xué)進度、重難點、單元測試，教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，解決具體問題的方法等。

(2)新老教師結(jié)對幫扶，每周新老教師交流一次，指導(dǎo)青年教師組織教育教學(xué)。

(3)科組內(nèi)互相進行教學(xué)探究，交流經(jīng)驗，探索教育教學(xué)方法，及時了解更多有關(guān)于思品教學(xué)與中考的最新信息，并結(jié)合學(xué)?！八牟桨谁h(huán)”高效課堂模式，及時進行補充、完善。

(4)初一教師要按照新課程的要求，積極培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和方式，及良好的學(xué)習(xí)聽課記筆記的習(xí)慣。

(5)學(xué)校和區(qū)級其他各項任務(wù)的布置及完成。

小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作計劃 篇5

小學(xué)綜合科教研組工作計劃（2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期）

一、基本情況：

本組成員都有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)水平較高，歷年來成績顯著。都能認真學(xué)習(xí)和貫徹《新課標》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課程研究力度，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校綜合科教學(xué)工作要認真貫徹落實學(xué)校2016年工作計劃的要點， 結(jié)合學(xué)校本學(xué)期教學(xué)教研計劃要求，各學(xué)科充分利用我?，F(xiàn)有電化教育設(shè)施，運用教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，以深化教育教學(xué)改革為動力，進一步加強綜合科教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標：

1、樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，扎實有效地上好每一節(jié)課。

2、進一步加強本組教師的培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

3、重視學(xué)生的“綜合實踐活動”。

4、各學(xué)科有意識地適當、適度培訓(xùn)學(xué)生的參賽能力。

5、充分發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，開展特色教育教學(xué)活動。

四、具體措施：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一次談?wù)勱P(guān)于新教材新教法的看法或教學(xué)體會。

2、以教學(xué)為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教學(xué)和教研的能力。

3、加強實驗教學(xué)，以實驗教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口，同時把實驗教學(xué)作為本組的研究課題。

4、加強競賽培訓(xùn)教學(xué)的研究，不斷地提高學(xué)生的參賽水平，擴大學(xué)校的知名度。

5、搞好教學(xué)協(xié)作活動，加強對青年教師的培養(yǎng)。加強互相聽課、評課。

6、加強教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，認真搞好教學(xué)工作，努力完成教導(dǎo)處下達的教學(xué)任務(wù)。

小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作計劃 篇6

新學(xué)期開始，送走了炎熱酷暑，迎來了秋高氣爽、碩果累累的秋天，我們帶著信心十足的心情，重組建的體育教研組雙開始了豐富的教研活動，為讓體育教研工作蓬勃發(fā)展，開闊師生視野，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，更為能順利通過省教育督導(dǎo)室對我校進行評估驗收，做為音體美教研組更不拖后腿，特制定了以下教研工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

為了培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，有良好的身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，這些教育是每人所接觸的最基礎(chǔ)教育，萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)教育沒有深入，高等教育則無法真正的被學(xué)生了解，深入。在中學(xué)音體美教研工作勢在必行。它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，還可以為音體美教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學(xué)生集體進步，以馬克思列寧主義，毛澤東思想為堅定信念為培養(yǎng)教育奉獻青春。

二、基本情況分析

我校有教學(xué)班18個，共有1000余人，校園學(xué)生較多，環(huán)境優(yōu)雅，是縣、市農(nóng)村示范學(xué)校，還是省定點教科研實驗基地，一切活動本著發(fā)展特長，辦特色學(xué)校出發(fā)，作為音體美教研組要向化的目標奮斗，為辦一流學(xué)校貢獻磚瓦，今年的教研組成員是新組建的，對這項任務(wù)有點難度，但在上一年中，音體美教研組認真進行已經(jīng)為我們打下了基礎(chǔ)，再說今年的成員都有是精兵強將，都有是動文動武全一套，他們的積極性高，這一切，都有為了讓學(xué)生更好地接受九年義務(wù)教育，更好的鍛煉自己，在新學(xué)期里，體育教研組投入更多的時間支搞好教研，互相支持，互相配合，為通過驗收做努力。

三、主要任務(wù)及目標

音體美教研組力爭在本學(xué)期里以嶄新的姿態(tài)來迎接新的考驗，努力開展各項教研活動，把教師、學(xué)生的積極性充分地調(diào)動起來，擰成一股繩，共同投入到教研活動中去將完成以下任務(wù)：

1、組織教師上好每節(jié)課，按時檢查教學(xué)常規(guī)，嚴把備課，上課質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動性，積極性，教職工他們強身之道。

3、發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，提高競技水平。

四、方法措施

1、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。

2、做好常規(guī)工作，堅持常規(guī)月檢以保證教學(xué)高標準，保質(zhì)保量地正常運行，嚴把備課，上課質(zhì)量關(guān)。

3、成立興趣小組并及時開展有趣體育活動。

4、組織達標運動會和競技運動會。

5、及時了解每位學(xué)生各科成績。

小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組將認真貫徹落實北宿鎮(zhèn)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃和工作思路，設(shè)計切實可行的措施;不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，結(jié)合我校實際情況探索適合各個學(xué)科的教學(xué)模式，使每一位學(xué)生健康、快樂、全面的發(fā)展。

二、工作目標

1、注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主、合作學(xué)習(xí)的能力。

3、通過小組內(nèi)教師的聽課、評課、反思等形式，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作重點

1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、綜合各科《課程標準》和《課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。

教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體教師共同提高，人人受益。

3、提高本組教師的教科研水平

組織本教研組教師撰寫論文和案例。全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文與案例，參加市教學(xué)論文與案例評比。

4、加強專業(yè)素質(zhì)學(xué)習(xí)

要提高課堂效率，教師要不斷提高自身文化修養(yǎng)，因此我們綜合組教師要擠出業(yè)余時間進行業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高，包括各科知識與教學(xué)理念等各方面。

小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作計劃 篇8

一、工作思路：

本學(xué)期科學(xué)與綜合教研組以落實學(xué)校小班化課堂教學(xué)改革推進精神為指導(dǎo)思想，結(jié)合具體工作的要求，以《探討有效提高學(xué)生能力的小班化教學(xué)方法》為主題，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量的具體措施，結(jié)合科學(xué)的特點，制訂以下教研工作計劃。

二、立足課堂，提高課堂教學(xué)的有效性

堅持小班化有效教學(xué)方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。立足課堂，開展課例研究，促進教師強化“以生為本”的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)與嘗試小班化教學(xué)的有效形式。本學(xué)期繼續(xù)以課堂觀察、課例研究、有效探討的形式開展聽課、評課活動，加強教學(xué)研究，提高教師的上課、評課能力，形成適合自己、適合學(xué)生的，高效的各具個性的小班化課堂教學(xué)模式。具體安排如下：

1、開學(xué)初分配好組員工作任務(wù)。

安排教師及時做好教材解讀與分析，做好學(xué)期教學(xué)計劃，確定學(xué)期上公開課人員。

2、開展上公開課活動要求。

由于本組年級大的老師比較多，開展上公開課的活動比較難。困此，未滿35周歲的教師一個學(xué)期至少上一節(jié)有一定質(zhì)量的公開課。而且要有教案、反思材料進行存檔。

三、本學(xué)期工作安排

二月份：制定教研組工作計劃;教材解讀，組員完成教學(xué)計劃

三月份：《有效培養(yǎng)學(xué)生的合作能力》科學(xué)課堂教學(xué)研討。

四月份：釋放孩子的天性——山水田園課

五月份：我的地盤聽我的`——快樂體育

六月份：我的天空無限大——科技體育。

小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作計劃 篇9

一、指導(dǎo)思想：

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐課等學(xué)科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，增強社會責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。

二、工作重點及要求：

1.認真做好新課程實驗工作，限度地提高課堂教學(xué)效果。

2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。

4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5.體育組作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)縣田徑運動會。

6.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)年的藝術(shù)展示比賽中取得佳績。

7.英語組開學(xué)初就要著手訓(xùn)練五年級的英語書寫，為11月中旬的溫州市五年級的書寫比賽做好準備工作。

8.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。

9.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè)。

10.正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

三、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析：

各年級學(xué)生來源主要是本轄區(qū)學(xué)生，少數(shù)學(xué)生從周邊村小轉(zhuǎn)進，整體素質(zhì)還比較滿意，學(xué)生對體育、音樂、英語、信息技術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

四、工作目標與任務(wù)：

1.端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。

2.科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標準與教材，聯(lián)系學(xué)生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。

3.編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實驗，還要注意安全指導(dǎo)。

4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。

5.每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

五、加強學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：

1.各科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學(xué)習(xí)改進。

3.研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

4.教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，共同提高。

六、實施辦法：

1.期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。

2.自學(xué)過程中，要認真寫好讀書筆記。

3.落實常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué)及方法。

4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃

為了更好的開展的工作，下一階段的工作計劃的制定也應(yīng)該提上日程了。工作計劃的良好制定有助于上下級之間高效溝通，寫工作計劃時有沒有更好的方法呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃，希望對大家有所幫助。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇1

在這個充滿希望的新學(xué)期里，數(shù)學(xué)中心教研組將在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下做好各項教研工作，現(xiàn)根據(jù)中心學(xué)校教研工作計劃，特制定本學(xué)期教研組工作計劃：

一、 指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)中心教研組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標準為動力,把探索“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)理念。結(jié)合學(xué)?！半娮影装濉钡膶W(xué)習(xí)與實踐，樹立教研組團隊合作意識。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展“一師一優(yōu)課”活動，進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、工作要點

新思路，提高課堂教學(xué)效率。

骨干教師的示范作用。

3、認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。

4、繼續(xù)開展對青年教師的“老帶新”活動，幫助青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。

5、認真組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和無私奉獻的精神。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

7、立足課堂，積極做好“一師一優(yōu)課”實踐與研究。認真磨課，積極曬課，努力把“一師一優(yōu)課”活動推向深入。

8、加強資料建設(shè)，實現(xiàn)資源共享

三、具體措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。

進一步認真學(xué)習(xí)《課程標準》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展小范圍切合實際的專題研討活動，各位教師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力.

2、加強教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強對組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我鄉(xiāng)學(xué)生實際為宗旨，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法，把“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”作為本學(xué)期課堂教學(xué)研究的內(nèi)容，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。

6、認真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。

進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教學(xué)水平。

四、月份具體工作安排：

九月份：

1、制訂數(shù)學(xué)中心教研組工作計劃。

2、組織新崗轉(zhuǎn)崗數(shù)學(xué)教師展示課競賽活動。

十月份：

1、繼續(xù)搞好青年教師的指導(dǎo)，深入課堂實地指導(dǎo)。

2、“比教學(xué)”活動。

十一月份：

1、觀看數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課錄像并進行錄像課專題研評。

2、教師就自己的.課堂教學(xué)實際撰寫有應(yīng)用價值的小論文。

十二月份：

1、教研組長就學(xué)校課堂教學(xué)中遇到的問題和困惑舉行研討和講座。

2、一師一優(yōu)課優(yōu)質(zhì)課例上傳。

元月份：

教研組工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇2

2017最新小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

加強教師理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，進一步落實教研組活動的各項工作，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，進一步加強培養(yǎng)尖子生工作，打造數(shù)學(xué)特色品牌，全面提高學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。

2017最新小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃一

新的學(xué)期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面!為了更好地落實數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：

一、開展課堂教學(xué)研究。

1、切實抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助，取長補短，要加強協(xié)作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實踐，善于總結(jié)。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動，切實研討課堂教學(xué)的效率問題，探討教師集體備課活動的新路子。

2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。

3、開展“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。(1)每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課，課前進行說課，課后說反思。(2)同組教師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評同一節(jié)課。(3)同組教師共同研討交流，做到三個一：說出一點優(yōu)點，找出一點不足，提出一點希望。(4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進行二次修改

二、加強教師備課質(zhì)量的提高。

1、努力提高老師們的備課能力，堅持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。

2、教研組將組織人員，對教師備課情況和教案使用情況進行調(diào)研，切實改進只用教學(xué)策略的形，不落實策略的精神的現(xiàn)象。本學(xué)期將對優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進行評選。

三、抓青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

1、切實組織好青年教師的“青藍工程”，讓新教師在最短的時間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律，讓青年教師盡快的成長為學(xué)校的優(yōu)秀教師。教研組要切實落實好對青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師研究活動有：骨干教師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓(xùn)等。

2、本學(xué)期我校將進行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強聽課力度，采用推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，切實提高青年教師課堂教學(xué)實效性。

四、加強學(xué)生作業(yè)管理。

本學(xué)期我們將繼續(xù)嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。具體要求如下：

1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵學(xué)生做好作業(yè)的信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當天完成，每個學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。

2、家庭作業(yè)：一、二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置)

3、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校開始嘗試進行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次，低年級不設(shè)置數(shù)學(xué)周記，中高年級可以適當開放些。

4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外，其余部分必需全批全改。

5、實踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的'計算練習(xí)代替實踐作業(yè)。

五、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強培優(yōu)補差工作

1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競賽活動，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。

XX-XX年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排

九月份：

1、制定教學(xué)計劃;

2、制定培優(yōu)輔差計劃;

3、教學(xué)常規(guī)檢查;

4、規(guī)范備課和作業(yè)批改;

6、新教師匯報課。

十月份：

1、作業(yè)批改檢查;

2、教研課與青年教師隨堂聽課繼續(xù)

3、數(shù)學(xué)周記執(zhí)行情況檢查;

十一月份：

1、開展校內(nèi)公開課(聯(lián)?；顒?;

2、進行期中考試與質(zhì)量分析;

3、教學(xué)常規(guī)檢查;

十二月份：

1、教學(xué)進度、備課、作業(yè)檢查;

2、數(shù)學(xué)周記落實檢查和質(zhì)量分析;

3、數(shù)學(xué)競賽活動安排。

一月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查;

2、做好期末復(fù)習(xí)工作;

3、撰寫教學(xué)論文一篇(教學(xué)工作總結(jié))

(以上計劃均以學(xué)校、教導(dǎo)處活動為主，及時調(diào)整)

XX年8月31日

2017最新小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃二

新的學(xué)年開始了，本期工作在“滿意課堂”這一中心的核心引領(lǐng)下，以“積極推進素質(zhì)教育、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”為工作主題，進一步搞好新課程培訓(xùn)和實踐活動，為課程改革的一切服務(wù)，展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績，再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績。為使各項工作能順利有效地開展，并取得較大的突破，特擬定此工作計劃。

一、學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析：

數(shù)學(xué)教研組有14個教學(xué)班，由14位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，教研教學(xué)工作力度有所加強，并取得初步成效，新課程的實施，它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來，很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。

1、學(xué)生計算能力不強.新課程標準實施以來，我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計算能力不強，很簡單的計算也要出錯。也許，我們還在以以往的標準來衡量現(xiàn)在的學(xué)生，《課程標準》早已不在要求學(xué)生“迅速而準確地計算”，而是要求學(xué)生掌握必要的運算能力，這樣顯然對學(xué)生運算能力的要求降低了。由于要求降低了，數(shù)學(xué)教材上計算題目也明顯少了，很多數(shù)學(xué)老師在實際教學(xué)中就對計算教學(xué)不怎么重視了;另外《課程標準》提倡算法多樣，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強調(diào)、分析、引導(dǎo)多種方法計算，這對于一些接受能力強的學(xué)生是“喝足了”，但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”，最后“一點兒也喝不到”。雖然《課程標準》對計算的要求是降低了，對計算的方法是開放了，但并不是對計算沒有要求了，還是要求學(xué)生掌握必要的運算能力，況且數(shù)學(xué)是永遠也離不開計算的。

2.學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少。新課程實施以來，我們一直在強調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負擔(dān)，我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對減少了，供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。我們都知道，數(shù)學(xué)知識沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。

3.教師對教材的處理能力不強。使用新課程教材，對我們老師的要求更高了，主要有一下幾個原因：(1)、每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單。(2)、知識點的分布也比較分散。(3)、有些知識點還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的。(4)、有些知識點原本在中學(xué)才有的，而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。

4、《課程標準》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)……這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好，甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學(xué)，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了，接下來就沒事可做可教了。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標和和各年級教學(xué)任務(wù)。

二、各年級教學(xué)任務(wù)：

1、結(jié)合本學(xué)科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

2、加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。

3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標準理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。

4、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練，設(shè)計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。

5、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進本組教育教學(xué)成績再上新臺階。

三、主要工作與措施

1、加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，認真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。

(3)按時按量寫好教學(xué)反思，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。

(4)重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。

(5)合理布置課外作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的同時也適當減輕教師的工作負擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)，同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。

(6)相互學(xué)習(xí)，共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié)，教研組長不少于25節(jié)。

(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課、接待課或比賽課。

(8)組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課，使上課老師有不同程度的收獲。

2、繼續(xù)加強教研教改，做到課題研究落實到位。

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間為周三下午第三節(jié)，根據(jù)活動內(nèi)容，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。教研組長負責(zé)記錄考勤及活動情況。

(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結(jié)。本學(xué)期力爭做一個課題，進行申報，鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動。

(3)加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高獲取信息的能力，促進信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。

(4)增強教研組的凝聚力，加大集體說課的力度，讓教研組成員在“團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式，倡導(dǎo)做反思型教師，從認真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，原則上每周一篇教學(xué)反思。

四、教研組教研活動安排：

九月：

1、討論并制定本教研組計劃。

2、制定各個年級的教學(xué)計劃及教學(xué)進度表。

3、開展“滿意課堂”教學(xué)活動。

4、學(xué)習(xí)新課程標準。

5、組織新崗教師上好展示課，教研組組織教師進行指導(dǎo)評議。

6、配合教導(dǎo)處進行教學(xué)常規(guī)檢查。

7、組織教師參加XX市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師課堂教學(xué)觀摩研討會。

十月：

1、開展互聽互評活動。

2、組織學(xué)習(xí)新課程標準。

3、繼續(xù)開展“滿意課堂”教學(xué)活動。

十一月：

1、對本組老師落實新課標及新教材情況進行檢查。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、組織數(shù)學(xué)組部分教師參加學(xué)?！敖虒W(xué)開放日”教研活動。

十二月：

1、召開新崗教師教學(xué)研討。

2、進行五年級語、數(shù)、英全能競賽。

3、組織教師進行各年級教學(xué)質(zhì)量模擬測試。

元月份：

1、進行學(xué)期期末教學(xué)常規(guī)檢查。

2、組織本組老師制定復(fù)習(xí)計劃，全面?zhèn)淇肌?/p>

3、組織老師寫好各項工作總結(jié)，上交、存檔。

4、本教研組寫好教研總結(jié)，上交、存檔。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇3

（一）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的四個常規(guī)工作

1、備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；

然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進行備課。

2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，批改及時規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況。要繼續(xù)做好?“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（二）認真開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，本學(xué)期教研組要確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。

3、本學(xué)期的教研重點我們要抓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，“教學(xué)助手、洋蔥教育”，“思維導(dǎo)圖”與課堂的融合。

（三）加強學(xué)習(xí)評價，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)習(xí)評價關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)、及時對課堂作業(yè)進行面批、及時反饋。抓好單元知識抽測，及時做好教學(xué)行為改進、查漏補缺工作。對學(xué)生學(xué)習(xí)做綜合性、發(fā)展性評價。

2、期末檢測

組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇4

1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)課改的理論與課程。

組織教師進行理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)觀念，務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標準的要求有整體的.把握。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視教研活動，繼續(xù)課改的課堂教學(xué)實踐活動。

以“基于數(shù)據(jù)，改進教學(xué)”學(xué)校校本研訓(xùn)方案為目標，加強數(shù)學(xué)教研組建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組教師隊伍。進行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學(xué)。以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。通過教研及時了解課改的實施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，適時調(diào)整和改進課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。

3、積極開展數(shù)學(xué)活動周活動，具體安排：

根據(jù)縣教師進修學(xué)院評價部要求的“數(shù)據(jù)分析”結(jié)合我校實際，本學(xué)期繼續(xù)開展數(shù)學(xué)計算能力過關(guān)檢測。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇5

一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1、改進筆算教學(xué)的編排,體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念,重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

2、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際,重視學(xué)生的感受和體驗

提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材,體現(xiàn)知識的形成過程。

態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

二、情況分析

(一)班級情況分析:

在經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。

只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中,才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。因此對這些學(xué)生,我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差,計算能力、思維能力還需要進一步提高,一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強,對于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)園中培養(yǎng)孩子的.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強孩子的自信心,探尋良好的學(xué)習(xí)方法,采用各種激勵機制,讓孩子迎頭趕上。

(二)教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:萬以內(nèi)的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,四邊形,千米和噸的認識,時、分、秒,可能性,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

(一)、知識和技能方面

減法,會進行相應(yīng)的估算和驗算。

整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

寫分數(shù)并知道各部分的名稱,初步認識分數(shù)的大小,會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。

正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進行測量。

秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。

6.初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

分析及推理的能力。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以提高教師專業(yè)化水平為目標，緊緊圍繞教研組的教研計劃和教研課題，堅定不移的實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，努力轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處和科研室教學(xué)、科研計劃，以課堂教學(xué)研究為重點，全面推進素質(zhì)教育，強化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化教學(xué)研究，使學(xué)生整體素質(zhì)全面提高。扎扎實實抓教研，群策群力抓質(zhì)量，盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)好數(shù)學(xué)。

二、工作目標：

1.努力提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生潛能特長，認真組織參加競賽評優(yōu)活動，爭出成果。

2.提高每位教師的信息技術(shù)水平和課堂教學(xué)水平，力爭在每一節(jié)的教學(xué)研討課中和課堂教學(xué)抽賽中，讓自己出彩，為學(xué)校爭光。

3.爭獲“優(yōu)秀教研組”稱號。

三、工作重點：

1、抓實教學(xué)常規(guī)、提高教學(xué)效益。

2、以教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評比為契機，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

3、以示范課和單元執(zhí)教課為突破口，深化課堂教學(xué)研究，努力探索“導(dǎo)、學(xué)、議、練”的教學(xué)模式，形成本組教學(xué)特色。

四、研究專題：

1、優(yōu)化教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

2、培養(yǎng)學(xué)生解決問題策略的研究。

3、探索“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式。

五、主要工作方法與措施：

1.完善教研組文化建設(shè)。逐步形成長效機制，工作盡量做細、抓實，教研組活動定時間，定地點，定內(nèi)容，定主講人。備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、單元考試的分析和講評等各項工作的規(guī)范要求，不僅明確，更要落實到位。正常有序地完成學(xué)校安排的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)形成互幫互學(xué)、團結(jié)工作的氛圍，努力把教研組建成教師專業(yè)化的營地。

2. 認真扎實地開展備課活動，組織好集體備課。集思廣益，備好每一節(jié)課。作業(yè)布置，練習(xí)題設(shè)計要精選，要有針對性，切實減輕學(xué)生不必要的負擔(dān)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果。認真做好每次測試的質(zhì)量分析工作，對存在的問題提出解決辦法，認真批改作業(yè)，有的放矢地開展輔優(yōu)補差。

3.全組教師要認真鉆研教材，研究教學(xué)策略，探討教法、學(xué)法，因人施教、分層教學(xué)。根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點及教師各自的能力、特長，鼓勵教師形成自己的富有個性化的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)中一要求實，二要有所創(chuàng)新。

4.抓緊課堂教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)。關(guān)注常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化信息技術(shù)的整合，鼓勵青年教師的獨創(chuàng)精神，讓他們在實踐中豐富積累。課堂教學(xué)中，努力作到學(xué)生獨立自主與交流合作相結(jié)合，拓展學(xué)生思維。加強組內(nèi)互相的聽課、評課，寫好教學(xué)后記，經(jīng)常對自己的教學(xué)進行反思，注意從不同的角度分析、評價一節(jié)課的得與失，提升教研組活動的質(zhì)量，推動數(shù)學(xué)的教與學(xué)。

5 積極參與教科研活動，不斷提高理論修養(yǎng)和學(xué)識水平。

6、加強學(xué)習(xí)、努力促進教師專業(yè)化發(fā)展。

教師專業(yè)化發(fā)展的本質(zhì)是教師不斷學(xué)習(xí)，增長專業(yè)能力的過程，是個體成長的歷程。一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，除了具備一般的教學(xué)論、課程論、兒童發(fā)展特點的知識，還要有豐富的數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論的知識。本學(xué)期我們要保持不斷 學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，繼續(xù)深入對數(shù)學(xué)《課程標準》、教材和有關(guān)教學(xué)理論專著、書籍、雜志的學(xué)習(xí)。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、拓寬教學(xué)視野，開放教學(xué)心態(tài)，不斷了解教育教學(xué)新動態(tài)，并結(jié)合四年級教學(xué)的實際工作，每人撰寫理論學(xué)習(xí)筆記5000字以上，有價值的教學(xué)反思10篇以上。使專業(yè)化水平再上一個新臺階。

7、加強教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)效率。

本學(xué)期我們要配合教導(dǎo)處抓實抓細常規(guī)管理，要求教師敞開教室大門，注重常態(tài)課，加強課例分析與反思，在團體互助、專業(yè)引領(lǐng)中提升課堂教學(xué)水平。具體做到“八個精心”。一是精心制定學(xué)期計劃。二是精心開發(fā)課程資源。三是精心備課，采取集體備課與個人備課相結(jié)合的方式。四是精心上課，向40分鐘要質(zhì)量，要效益，努力提高課堂教學(xué)效率。五是精心進行作業(yè)教學(xué)，作業(yè)布置要適度、適量，作業(yè)批改要認真、細致、及時，有布置，有檢查，包括家庭作業(yè)，也要每天抽查批閱。六是精心組織考試與評價，重視對學(xué)生的日常評價。七是精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活，上好“趣味數(shù)學(xué)課”，堅持“抓兩頭帶中間”的輔導(dǎo)策略，關(guān)注學(xué)困生，突出優(yōu)秀生。八是精心進行教育教學(xué)反思，及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，反思教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

8、繼續(xù)實行集體備課和率先執(zhí)教制度，加強校本教研的開發(fā)利用。

以“單元教材”為主要內(nèi)容，每周集體備課一次，做到腦中有“綱”、胸中有“本”、目中有“人”、手中有“法”。結(jié)合單元率先執(zhí)教在教研組繼續(xù)深化六步驟校本教研方式。即：個人備課——集體備課——修改試教——觀摩研討——總結(jié)反思——再次執(zhí)教。加強教師之間的合作，做到優(yōu)勢互補，資源共享。

9、加強對青年教師的培養(yǎng)與指導(dǎo)，有效發(fā)揮“師徒結(jié)對” 的雙贏激勵機制。要求師徒相互學(xué)習(xí)，共同提高，師傅要向徒弟開放常態(tài)課堂，認真聽取徒弟的常規(guī)課；徒弟要幫助師傅學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)、制作教學(xué)課件，師徒每學(xué)期相互聽課不少于10節(jié)。學(xué)期結(jié)束徒弟要上一節(jié)匯報課來展示課堂教學(xué)成果。

10、組織特色競賽活動。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，展示學(xué)生的數(shù)學(xué)特長，提高學(xué)生動手操作、觀察、審美等數(shù)學(xué)素養(yǎng)。每個單元學(xué)習(xí)后各班要舉行“尋找身邊的數(shù)學(xué)” 自編小報評比活動、期末教研組統(tǒng)一組織一次數(shù)學(xué)競賽活動。讓學(xué)生在經(jīng)歷智慧的挑戰(zhàn)中，獲得知識的增長、能力的發(fā)展、心理的升華。

四、具體工作安排：

二月份：

1.制定教研組工作計劃。

2.第一單元集體備課。

3.落實單元研究課的課題、時間和人員。

4.為參加區(qū)教研中心組織的新課程備課研討活動做準備：提困解惑。

三月份：

1.參加教學(xué)能手示范課活動。

2.積極參與人人上好一節(jié)課活動。

3.迎接區(qū)教研中心課堂教學(xué)抽賽活動。

4.觀看錄像課，參加專題研討。

5.第二、三單元集體備課。

四月份：

1、第四、五、六單元集體備課。

2.做好備課、作業(yè)的自查工作，迎接學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查。

3.組織期中質(zhì)量檢測和期中卷的批改、分析。

4.參與校級教學(xué)能手的評選。

五月份：

1繼續(xù)參與校級教學(xué)能手的評選。

2第七、八單元集體備課。

3. 參加聯(lián)片教研活動。

4.教師讀書交流活動。

六月份1第九單元集體備課。

2.組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽活動。

3.研究制定期末復(fù)習(xí)計劃，上好復(fù)習(xí)引領(lǐng)課。

4.認真組織學(xué)生進行期末考試，進行閱卷、質(zhì)量分析、學(xué)科小結(jié)。

5. 做好期末總結(jié)工作。

一、教材分析：

本冊教材根據(jù)學(xué)生的年齡特點和生活經(jīng)驗，選取了反映社會生活的內(nèi)容為素材，目的是有計劃地引導(dǎo)學(xué)生了解生活，認識社會，進一步體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是現(xiàn)實的、有價值的和富有挑戰(zhàn)性的。使學(xué)生通過觀察、思考、動手實踐等一系列學(xué)習(xí)活動，在獲得數(shù)學(xué)知識的同時，增強對其他領(lǐng)域知識的了解。

如“黃河掠影”、“高速山東”、“奇異的克隆?！闭宫F(xiàn)了保護江河、祖國建設(shè)和科技發(fā)展的新成果。“蛋的世界”則以介紹形形色色的蛋為線索，向?qū)W生展現(xiàn)了動物世界的相關(guān)知識。這樣的素材，有利于引導(dǎo)學(xué)生在探究數(shù)學(xué)知識的同時，增長多方面的知識。

本冊教材在優(yōu)化單元知識結(jié)構(gòu)方面做了新的嘗試。例如把過去分開編排的相遇問題和乘法分配律的內(nèi)容安排在一起，這樣有利于強化二者之間的聯(lián)系，加深對乘法分配律的理解，感受乘法分配律在解決問題中的作用，有效地提高課堂學(xué)習(xí)效率。又如，教材把“用字母表示數(shù)”安排在加法運算律、乘法運算律之前，在學(xué)習(xí)運算律時能運用字母簡潔表示運算律，有效地降低學(xué)生記憶運算律的負擔(dān)，體會用字母表達運算律的優(yōu)越性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)的積極性。

本冊教材不受嚴格知識體系的束縛，努力把解決問題與知識學(xué)習(xí)融合在同一過程中。如，學(xué)習(xí)了加法運算律之后，教材迅速提出一個拓展性的問題：“加法有運算律，減法有沒有運算規(guī)律呢？”調(diào)動學(xué)生利用已有結(jié)論展開類推，有利于知識、能力的升華。又如，教材不斷地體現(xiàn)“猜測——驗證——結(jié)論——運用”的探索思路，有利于逐步提高學(xué)生的探究水平。

本冊教材的編寫思路旨在積極倡導(dǎo)新型的教與學(xué)的方式，大膽鼓勵學(xué)生自己提出問題（或自己設(shè)計研究方案）、自主探索，為學(xué)生個性發(fā)展提供了較大的空間。如，在探究求“較復(fù)雜的平均數(shù)”的方法時，教材充分放手讓學(xué)生采用自己的方法探討問題，求和時可能有的會用連加的方法，有的先分析數(shù)據(jù)，再采用乘加的方法。這樣設(shè)計，對學(xué)生經(jīng)歷、體會探究問題的歷程是很有益的。（一）數(shù)與代數(shù)1、 結(jié)合具體情境，體驗用字母表示數(shù)的意義和作用；會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系和計算公式。初步學(xué)會根據(jù)字母所取的值，求含有字母的式子值；理解并掌握加法和乘法的運算律以及減法的一些運算性質(zhì)，并能用字母表示；能夠運用所學(xué)的運算律進行簡便計算，解決相關(guān)的實際問題。

2、了解加減乘除法各部分間的關(guān)系，并會在實際計算中應(yīng)用。

3、結(jié)合具體情境，通過觀察，類比等活動理解小數(shù)的意義，會比較小數(shù)的大小，理解小數(shù)的性質(zhì)，并能解決簡單的實際問題。借助計算器，搜索小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能進行十進制復(fù)明數(shù)與小數(shù)之間的改寫。會用“四舍五入法”求小數(shù)的近似數(shù)，會把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。

4、結(jié)合具體情境理解小數(shù)加減運算的意義，掌握小數(shù)加減運算方法，并能正確的進行計算；理解整數(shù)運算律對于小數(shù)同樣適用，并能運用這些運算律進行小數(shù)簡便計算。

（二）空間與圖形1、經(jīng)歷從具體實例中抽象出角和三角形的過程，認識角和三角形，知道周角，平角的概念及周角，平角，鈍角，直角，銳角的大小關(guān)系。通過觀察，操作，了解三角形兩邊大于第三邊，三角形內(nèi)角和是180度2、會用量角器指定角的度數(shù)，畫指定度數(shù)的角，會用三角板畫30，45，60，90度的角。能夠按角的大小對三角形進行分類。在探索三角形分類的驗證三角形內(nèi)角和的過程中，體驗方法的多樣性。

3、結(jié)合生活經(jīng)驗，能辨認從不同方位看到的組合物體的形狀，能根據(jù)看到的形狀擺放物體。

（三）統(tǒng)計與概率1、結(jié)合具體實例，理解平均數(shù)的意義，探索求“平均數(shù)”的方法，會求平均數(shù)；會根據(jù)具體情況運用平均數(shù)解決與分析實際問題。

2、學(xué)會同時對兩種數(shù)量分段統(tǒng)計數(shù)據(jù)，能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測。

（四）實踐與綜合應(yīng)用1、能運用學(xué)過的統(tǒng)計知識解決實際問題。

2、在實踐活動中，初步了解用數(shù)學(xué)研究問題的方法。

教學(xué)重點：理解小數(shù)的意義，會比較小數(shù)的大小，理解小數(shù)的性質(zhì)，并能解決簡單的實際問題。理解小數(shù)加減運算的意義，掌握小數(shù)加減運算方法，并能正確的進行計算。

教學(xué)難點：

1、數(shù)學(xué)概念的理解和空間觀念的培養(yǎng)。

2、靈活運用運算定律進行簡便運算。

教學(xué)關(guān)鍵1、通過“精講巧練”，使學(xué)生提高計算題的正確率，靈活運用簡便方法。

2、通過分析并改變條件和問題，加深學(xué)生對數(shù)量關(guān)系的理解，以培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。

（二）各單元教材分析：

第一單元 黃河掠影——用字母表示數(shù)教材分析：

1、本單元，以“黃河掠影”為教學(xué)素材，帶領(lǐng)學(xué)生走進黃河，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待黃河，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時，領(lǐng)略黃河的風(fēng)采，感受祖國的美麗。

2、整合教學(xué)內(nèi)容，合理編排知識結(jié)構(gòu)。

3、教材編排力求幫助學(xué)生學(xué)會自主獲取知識的方法。

本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是：用字母表示數(shù)；用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系和計算公式；用字母表示加法運算律以及減法的運算性質(zhì)；求含有字母的式子的值；運用加法運算律進行簡便計算。

教學(xué)重點： 用字母表示數(shù)、用字母表示數(shù)量關(guān)系和計算公式。

教學(xué)難點：理解字母表示數(shù)的意義。

第二單元 高速山東----乘法運算律本單元的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了加法運算律的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。它是對乘法計算規(guī)律的概括，是計算經(jīng)驗的提升。學(xué)好這部分內(nèi)容，對學(xué)生進一步理解四則運算的意義，合理靈活地進行計算，提高計算能力具有重要作用。

本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是：乘法結(jié)合律、乘法交換律、乘法分配律及其應(yīng)用。教學(xué)重點是探索和理解乘法運算律。教學(xué)難點是乘法分配律的理解和應(yīng)用。

本單元教材編寫的主要特點：

1. 素材的選取真實新穎，有現(xiàn)實意義。

教材以濟南長途汽車總站和濟青高速公路為素材，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，對繁忙、高效、快捷的山東公路運輸情況有所了解。

2. 根據(jù)學(xué)生認知特點合理安排教材結(jié)構(gòu)。

本單元將乘法分配律與傳統(tǒng)的相遇問題有機地結(jié)合在一起，合理整合知識，有利于學(xué)生在解決實際問題的'過程中理解乘法分配律，提高教學(xué)效率。

3. 注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透。

在探索和理解運算律的過程中，教材特別注重引導(dǎo)學(xué)生運用猜想、驗證、比較、歸納等方法解決問題，使學(xué)生在掌握知識的同時，體驗數(shù)學(xué)思想方法。

教學(xué)重點：是探索和理解乘法運算律。

教學(xué)難點：是乘法分配律的理解和應(yīng)用。

綜合應(yīng)用---------消費知多少本綜合應(yīng)用內(nèi)容的確定，貼近學(xué)生的生活實際。消費是每一個孩子，每天都要面對的事情，一個小學(xué)生每學(xué)期大約要消費多少錢，學(xué)生往往不關(guān)注這方面的事情。本綜合應(yīng)用有意識地引導(dǎo)學(xué)生去面對這一課題，這對學(xué)生來說是一件既有意義，又比較感興趣的事情。

將問題解決與數(shù)學(xué)知識緊密結(jié)合，使學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程。課題的確定——方案設(shè)計——調(diào)查訪問——收集數(shù)據(jù)——整理數(shù)據(jù)——觀察發(fā)現(xiàn)——分析數(shù)據(jù)——做出決策——收獲與感想的過程，既是一個小課題研究的過程，也是統(tǒng)計的全過程。

本綜合應(yīng)用由三個板塊組成，第一個板塊是制定活動方案；第二個板塊是數(shù)據(jù)的收集與整理，并運用數(shù)學(xué)知識分析調(diào)查的結(jié)果，是活動的主要部分；第三個板塊是交流與反思，是本次活動的總結(jié)與升華。

第三單元：繁忙的工地-----三角形的認識本單元教材的設(shè)計，我們緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了多種形式的數(shù)學(xué)活動：用拉一拉框架的方法來認識三角形的穩(wěn)定性；用搭一搭木條的方法，認識三角形的意義；通過先剪一剪，再分一分，然后再量一量的活動，給三角形分類；用先量一量，再拼一拼的方法驗證三角形的內(nèi)角和；用擺一擺、量一量的方法探索三角形三條邊之間的關(guān)系。通過這些活動的創(chuàng)設(shè)，展示了知識的形成過程，將靜態(tài)的知識結(jié)論變?yōu)閯討B(tài)的探索對象，讓學(xué)生付出一定的智力代價，在觀察，操作、歸納、類比猜測、交流、反思等活動中，獲得基本的知識和技能，發(fā)展了思維能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

教學(xué)重點：1、角的度量、三角形的分類、三角形內(nèi)角和的推導(dǎo)。

教學(xué)難點：1、角的度量、三角形內(nèi)角和推導(dǎo)、三角形三邊之間的關(guān)系。

第四單元 蛋的世界—————小數(shù)的意義和性質(zhì)這部分內(nèi)容是在學(xué)生對小數(shù)和分數(shù)有了初步認識的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的，是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)知識的開始，同時又是學(xué)習(xí)小數(shù)四則運算的基礎(chǔ)。通過引導(dǎo)學(xué)生提出與鳥蛋質(zhì)量有關(guān)的問題引入對小數(shù)的意義和讀寫法的學(xué)習(xí)。是進一步教學(xué)小數(shù)性質(zhì)、比較小數(shù)大小的規(guī)則、小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律、名數(shù)改寫的方法的基礎(chǔ)，在學(xué)生對小數(shù)有了初步的認識，理解了小數(shù)的意義、學(xué)會了小數(shù)的讀、寫基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，同時又是學(xué)習(xí)小數(shù)四則計算的基礎(chǔ)。小數(shù)的數(shù)位是由小數(shù)點確定的，小數(shù)點的移動必然引起小數(shù)每位上的數(shù)值發(fā)生變化。這一變化規(guī)律不僅是小數(shù)乘除法計算的根據(jù)，也是復(fù)名數(shù)與小數(shù)相互改寫的重要基礎(chǔ)這一小節(jié)教材內(nèi)容的展開，并通過已有的知識來引入新課，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和掌握這一規(guī)律。擬通過引導(dǎo)學(xué)生解答天鵝體重變化的問題，讓學(xué)生體會到單位不相同，必須改寫成相同的單位，展開對名數(shù)改寫知識的學(xué)習(xí)。通過引導(dǎo)學(xué)生自主解決實際問題，了解學(xué)生對本單元知識與技能的掌握情況和解決實際問題的能力。

教學(xué)重點：小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律及小數(shù)的近似數(shù)知識的學(xué)習(xí)教學(xué)難點：小數(shù)性質(zhì)、比較小數(shù)大小的規(guī)則、小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律、名數(shù)改寫的方法的基礎(chǔ)，是教學(xué)的難點。

綜合應(yīng)用：

-------飲食與健康“飲食與健康”綜合應(yīng)用活動，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了統(tǒng)計及小數(shù)有關(guān)知識的基礎(chǔ)上安排的。有五個板塊組成，第一個板塊是交流飲食習(xí)慣，提出研究課題；第二個板塊是制定調(diào)查計劃；第三個板塊是調(diào)查收集資料；第四個板塊是分析調(diào)查情況；第五個板塊是形成報告。其中，第三個板塊是這項活動的主要部分。這些內(nèi)容貼近學(xué)生的實際生活，學(xué)生有興趣參加活動，將調(diào)查活動與數(shù)學(xué)知識緊密結(jié)合，使學(xué)生經(jīng)歷調(diào)查、統(tǒng)計的全過程，使學(xué)生初步學(xué)會綜合應(yīng)用小數(shù)及統(tǒng)計等知識開展小課題研究的方法。

第五單元： 走進商場——觀察物體學(xué)生在學(xué)習(xí)了辨認從正面、側(cè)面、上面看到的簡單物體（單個具體實物）的形狀的基礎(chǔ)上，本節(jié)課學(xué)習(xí)辨認從不同方位看到的一組長方體的形狀和相對位置；學(xué)生在學(xué)習(xí)了辨認從不同方位看到一組（2個）長方體實物的不同形狀和相對位置的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的，是“空間與圖形”內(nèi)容的重要組成部分，引入“辨認從不同方向看到的一組正方體貨物的形狀和相對位置”的學(xué)習(xí)。對學(xué)生從不同方位看到一組長方體、正方體物體的形狀和相對位置的整理與復(fù)習(xí)，《標準》認為，數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去。我充分利用學(xué)生已有的空間生活經(jīng)驗，隨時引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的作用，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

教學(xué)重點：會根據(jù)簡單平面視圖搭建對應(yīng)的幾何體。

教學(xué)難點：實現(xiàn)幾何體和平面視圖之間的相互轉(zhuǎn)化。

第六單元：奇異的克隆?！?shù)的加法和減法這部分內(nèi)容包括小數(shù)加減法的意義和計算方法以及小數(shù)連減、連加和加減混合運算知識的學(xué)習(xí)。它是學(xué)生在學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義、性質(zhì)以及簡單的小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。這部分內(nèi)容在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，掌握這部分知識對今后學(xué)習(xí)和解決實際問題具有重要的意義。小電腦提示部分是引導(dǎo)學(xué)生把整數(shù)加法運算律推廣到小數(shù)。學(xué)生前面學(xué)習(xí)了小數(shù)加、減法（位數(shù)相同、位數(shù)不同）及驗算，本信息窗的重難點是理解掌握小數(shù)加減混合運算的運算順序，并能靈活進行計算。這部分內(nèi)容在生活中有著廣泛的應(yīng)用，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和解決實際問題有重要的意義。

教學(xué)重點：理解小數(shù)加、減法的意義，學(xué)會小數(shù)加、減法的計算方法。

教學(xué)難點：理解掌握小數(shù)加減混合運算的運算順序，并能靈活進行計算。

第七單元：小籃球隊—————統(tǒng)計本單元內(nèi)容較復(fù)雜的平均數(shù)是對三年級學(xué)習(xí)的平均數(shù)的鞏固和拓展，可先放給學(xué)生，然后作必要的引導(dǎo)即可；復(fù)式統(tǒng)計表和分段復(fù)式統(tǒng)計教學(xué)時，教師可續(xù)接第1個信息窗的內(nèi)容以談話的形式導(dǎo)入，直接提供兩個球隊隊員的縱跳高度數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，從而引入對復(fù)式統(tǒng)計和分段統(tǒng)計的學(xué)習(xí)。本單元第一個信息窗是學(xué)習(xí)較復(fù)雜的平均數(shù)的求法；第二個信息窗是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式分段統(tǒng)計表，在這以前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了單式統(tǒng)計表、單式分段統(tǒng)計表和平均數(shù)。本單元的學(xué)習(xí)是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計知識的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：較復(fù)雜的平均數(shù)的求法。

教學(xué)難點：復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式分段統(tǒng)計表。

回顧整理—————總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)是對本冊學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面回顧和整理。教材分兩部分：一部分是“回顧整理”，是將本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容分類歸納，按數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率實踐與綜合應(yīng)用四個領(lǐng)域分板塊進行整理，另一部分是綜合練習(xí)。

本冊主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域：用字母表示數(shù)，加法和乘法運算律，小數(shù)的意義和性質(zhì)及加、減法，小數(shù)乘法、除法和小數(shù)四則混合運算。空間與圖形領(lǐng)域：角與三角形的認識。統(tǒng)計與概率領(lǐng)域：較復(fù)雜的平均數(shù)和復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式分段統(tǒng)計等。要通過總復(fù)習(xí)這一單元，幫助學(xué)生進一步鞏固和加深對所學(xué)知識的理解，溝通各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識系統(tǒng)化；對知識進行查缺補漏，同時，進一步提高學(xué)生的抽象概括能力和反思能力。

二、學(xué)生分析：

南流小學(xué)四年級共兩個班，其中四（1）班44人、四（2）班50人，他們分別來自南流鎮(zhèn)區(qū)及轄區(qū)內(nèi)的十一個村莊，學(xué)生來源復(fù)雜，并且男生比例教大，組織紀律較差，難管理，基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊；從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，大部分學(xué)生基本上掌握了所學(xué)的知識，絕大多數(shù)同學(xué)能較熟練的計算三位數(shù)除以一位數(shù)和兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的計算題，相比較而言，面積計算部分學(xué)生掌握不熟練。就智力水平來看，本年級學(xué)生除少數(shù)學(xué)生以外，接受能力和理解能力都很強，能較快的理解和掌握新知。

相對于四年級的學(xué)生來講，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但總體來說，學(xué)生們小組合作的能力欠佳，學(xué)生們的自我學(xué)習(xí)、自我監(jiān)督能力有待發(fā)展。年級內(nèi)還有不少學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貪玩、調(diào)皮、好動，上課思想不集中，個別學(xué)生甚至根本就不會聽課、不會學(xué)習(xí)，所以這部分學(xué)生成績不理想，進步不顯著。但也有好幾個學(xué)習(xí)好，對責(zé)任心、管理能力皆強的女同學(xué)，對后進生的轉(zhuǎn)化有一定的幫助，要好好加于利用。

總體說來，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高，但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生，還需要進一步培養(yǎng)。個別同學(xué)的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的積極性不高，在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學(xué)習(xí)方式。

在基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握方面：

（1）絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)掌握所學(xué)的知識，并能運用這些知識解決簡單的實際問題。

（2）部分同學(xué)的思維較靈活，有著揭示知識之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。

（3）個別學(xué)生從知識到實踐的跨越還有些難度。

為了保證上學(xué)期的好成績，改正這些同學(xué)的不足之處，更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，力爭使本學(xué)期成績再上一個新臺階，本學(xué)期教學(xué)應(yīng)注意以下幾個問題：

（1）、全面分析學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況以及能力的發(fā)展情況，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱、缺陷環(huán)節(jié)以及存在的其它問題，以便對癥下藥。

（2）、注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是要培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

（3）、注意學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和非智力因素的培養(yǎng)。

（4）、注意啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生主動的發(fā)展，在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生能夠多發(fā)言，互相補充，逐步形成系統(tǒng)的、完整的、明確的知識網(wǎng)絡(luò)。

（5）、加強反饋，注意因材施教。對于學(xué)習(xí)成績較好的且學(xué)有余力的學(xué)生，可以適當安排他們做書中的星號題、思考題或其他的補充題；對于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，則要著重幫助他們掌握好基礎(chǔ)知識和基本技能，提高解題的正確率，以達到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本要求。

三、教學(xué)目標：

（一）總的教學(xué)目標知識與技能：

1、結(jié)合具體情境，體驗用字母表示數(shù)的意義和作用。

2、理解并掌握加法和乘法的運算律及用字母表示。

3、能夠所用所學(xué)的知識解決相關(guān)的實際問題。

4、了解加法乘除法各部分間的關(guān)系，并會在實際計算中應(yīng)用。

5、理解小數(shù)的意義，會比較小數(shù)的小數(shù)的意義，會比較小數(shù)的大小；理解小數(shù)的性質(zhì)。

6、經(jīng)歷從具體到抽象出角和三角形的過程。

7、認識四種常見的角。

8、會用量角器量指定的度數(shù)，在探索三角形分類和驗證三角形內(nèi)角和的過程中，體驗方法的多樣性。

9、結(jié)合生活經(jīng)驗，能辨認從不同方位看到的組合物體的形狀，根據(jù)看到的形狀擺放物體。

10、會求較復(fù)雜的平均數(shù)。

解決問題：

1、在具體的情境中，發(fā)現(xiàn)、提出并解決用小數(shù)計算解答的問題，體會解決問題策略的多樣化。

2、能綜合應(yīng)用三角形的知識解決問題，形成初步的動力實踐能力。

情感與態(tài)度：

1、感受數(shù)學(xué)語言表達的簡潔性，體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。

2、在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的感情激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和欲望。

3、在統(tǒng)計的過程中，初步體會統(tǒng)計的工具性。

（二）各單元教學(xué)目標第一單元 黃河掠影——用字母表示數(shù)：

1、結(jié)合具體情境，體驗用字母表示數(shù)的意義和作用，學(xué)會用字母表示數(shù)、表示常見的數(shù)量關(guān)系和計算公式。初步學(xué)會根據(jù)字母所取得的值，求含有字母的式子的值。

2、在解決問題的過程中，理解并掌握加法交換律、結(jié)合律以及減法的運算性質(zhì)，并能用字母表示。能夠運用所學(xué)的運算律進行簡便計算。

3、通過算式的變換，理解和掌握加減法各部分之間的關(guān)系。

4、在探索新知識的過程中，發(fā)展學(xué)生的抽象、概括能力，建立初步的代數(shù)思想。

5、在學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)量關(guān)系和計算公式的過程中，感受數(shù)學(xué)語言表達的簡潔性，體會數(shù)學(xué)的價值。

第二單元 高速山東----乘法運算律1、結(jié)合學(xué)生已有的知識經(jīng)驗和具體情境，學(xué)習(xí)乘法的運算律，并能應(yīng)用乘法運算律進行簡便計算。

2、在具體運算中，了解乘、除法各部分間的關(guān)系，并會在實際中進行應(yīng)用。

3、在探索學(xué)習(xí)運算律的過程中，體驗猜想、驗證、比較、歸納等數(shù)學(xué)方法。

綜合應(yīng)用---------消費知多少1、讓學(xué)生經(jīng)歷搜集整理數(shù)學(xué)信息的活動過程，感受數(shù)學(xué)在解決生活問題中的作用，體驗到數(shù)學(xué)與生活有著密切聯(lián)系。

2、在分析解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息、分析數(shù)據(jù)和嘗試解決問題的能力，培養(yǎng)統(tǒng)計意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、勇于克服困難的精神，養(yǎng)成勤儉節(jié)約珍惜勞動成果的良好習(xí)慣。

第三單元： 繁忙的工地-----三角形的認識1、在學(xué)習(xí)幾何初步知識的過程中，進一步發(fā)展空間觀念和形象思維經(jīng)歷觀察，操作，驗證的過程，發(fā)展初步的推理能力。

2、能綜合應(yīng)用三角形的知識解決問題，形成初步的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

3、學(xué)生在自主探索，合作交流中體驗成功的愉悅，進一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。

第四單元 蛋的世界—————小數(shù)的意義和性質(zhì)1、結(jié)合具體情境，通過觀察、操作等活動掌握小數(shù)的讀寫法，理解小數(shù)的意義；在合作探索中，掌握小數(shù)各部分的名稱和小數(shù)的數(shù)位順序、小數(shù)的計數(shù)單位。

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、抽象概括能力和遷移能力，使學(xué)生在合作與交流過程中，獲得積極的情感體驗。

2、在解決實際問題的過程中，使學(xué)生理解并掌握比較兩個小數(shù)大小的方法，會正確比較兩個小數(shù)的大小。結(jié)合具體事例探索小數(shù)的性質(zhì)，并利用小數(shù)的性質(zhì)解決問題。在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生探求知識的興趣，提高合作探索知識的能力。在活動過程中，培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性及比較、概括、歸納的能力。

3、借助計算器探索并掌握小數(shù)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生找出與問題相關(guān)的條件，并能解決問題。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和小組合作探索能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和語言表達能力。初步培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系變化的觀點認識事物。

4、結(jié)合具體情境，學(xué)習(xí)名數(shù)的改寫。應(yīng)用知識的遷移，學(xué)會單名數(shù)和復(fù)名數(shù)之間的改寫。培養(yǎng)學(xué)生探求知識的興趣，提高合作探索知識的能力。

5、借助已有經(jīng)驗，使學(xué)生掌握求一個小數(shù)近似數(shù)的方法，能夠正確地求一個小數(shù)的近似數(shù)。在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，初步學(xué)習(xí)用猜想、比較、歸納等數(shù)學(xué)方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。通過獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生認真審題、解題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

綜合應(yīng)用-------飲食與健康1、經(jīng)歷調(diào)查、搜集、整理數(shù)據(jù)的過程，感受數(shù)學(xué)在解決實際問題中的作用，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

2、在系統(tǒng)地調(diào)查活動中，獲得初步的數(shù)學(xué)方法研究問題的經(jīng)驗，培養(yǎng)應(yīng)用意識。

3、通過活動增長營養(yǎng)知識，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，克服偏食現(xiàn)象。

第五單元：走進商場——觀察物體1、結(jié)合現(xiàn)實生活，通過具體觀察活動，了解從不同方位觀察同一組物體，所看到的形狀是不同的；通過讓學(xué)生觀察實物，使學(xué)生學(xué)會辨認從不同方位看到的一組正方體的形狀和相對位置，并能根據(jù)確定方位看到的形狀來想象物體的擺放方式。能辨認從不同方位看到的一組長方體的形狀和相對位置。

2、通過觀察、操作活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和空間想象力，學(xué)會欣賞生活中的數(shù)學(xué)美。

3、通過多種活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和主動探索精神，培養(yǎng)運用數(shù)學(xué)進行交流的能力，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和空間想象力，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。

4、通過多種活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和主動探索精神，培養(yǎng)運用數(shù)學(xué)進行交流的能力，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

5、、在整理復(fù)習(xí)本單元知識的過程中，進一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步形成用數(shù)學(xué)眼光觀察周圍事物的能力。

第六單元：奇異的克隆牛——小數(shù)的加法和減法1、結(jié)合具體情境，理解小數(shù)加、減法的意義。掌握小數(shù)加、減法的計算方法，并能較熟練地進行小數(shù)加、減法的筆算和口算。培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣，提高計算能力。

2、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感，逐步養(yǎng)成遷移類推的好習(xí)慣。

3、結(jié)合解決實際問題，理解和掌握小數(shù)加減混合運算的運算順序，能正確地進行計算。使學(xué)生知道整數(shù)加法的運算律在小數(shù)加法里同樣適用，并會運用這些定律使—些計算簡便，逐步提高學(xué)生的計算能力。在運用知識獨立提出和解決問題的過程中，發(fā)展應(yīng)用意識。

4、感受數(shù)學(xué)與科技知識的密切聯(lián)系，初步培養(yǎng)愛科學(xué)的情感。

第七單元：小籃球隊——————統(tǒng)計1、結(jié)合具體情境，初步理解單式統(tǒng)計表、單式分段統(tǒng)計表、復(fù)式分段統(tǒng)計表、單式統(tǒng)計表—復(fù)式統(tǒng)計表的基本意義。

2、對復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式分段統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)要作講解，使學(xué)生能準確讀表。

3、對統(tǒng)計表的要求不要過高，不要求會設(shè)計復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式分段統(tǒng)計，只要求會填會讀會簡單分析即可。

4、在與同伴合作進行統(tǒng)計活動的過程中，增強合作意識，形成初步的實踐能力。

回顧整理——————總復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)校工作計劃，在校教導(dǎo)處的工作安排下，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實，進一步推進教學(xué)常規(guī)落實為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

二、主要工作。

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推進教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核。

2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。

教案。

的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

（二）促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。

強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。本學(xué)期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

五年級組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以新課程理念為指導(dǎo)，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，開展好以下工作：

一、注重教師的讀書與學(xué)習(xí)。

1、大力開展教師讀書活動，讓讀書成為一種習(xí)慣。實現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進。

2、以集體學(xué)習(xí)的方式，認真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標準的有關(guān)內(nèi)容，不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng)，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次，小組集體讀書活動四次。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，吸收先進教育教學(xué)理念和經(jīng)驗，及時內(nèi)化，并對自己的教學(xué)進行反思、整理、提升。

二、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，教研組教師之間建立互相聽課制度，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進行定期或隨機檢查。包括以下常規(guī)工作：

1、集體備課，教師要備出實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思，及時與本組教師交流得與失。

2、教師要做好課前準備工作，履行待課制度。課中要有明確目標，講透知識重難點，訓(xùn)練要針對性強，扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí)，要努力做到因材施教，分類指導(dǎo)，及時反饋，當堂鞏固。夯實課內(nèi)，不提倡用大量課余時間進行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習(xí)慣。

3、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當，初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計。作業(yè)全批全改，有二次批改，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報、寫數(shù)學(xué)。

日記。

讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。

4、每位教師要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生，正確對待潛能生。對學(xué)困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標；有一個鍛煉的崗位；每月一次上臺表現(xiàn)的機會；每學(xué)期一次獲獎的機會；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學(xué)困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系；每學(xué)期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。

5、除筆試外，還要注意運用談話和操作等方式，了解學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課，提倡跨學(xué)科聽課。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課，提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評，有收獲，也有思考，及時交流。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。

7、除了認真接受校的調(diào)研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學(xué)生實際情況進行階段性分析，并以此為依據(jù)，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補差培優(yōu)的措施。教研組在單元結(jié)束后，及時進行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學(xué)工作的改進。期末，本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點，進入全區(qū)前三名；合格率90%以上；優(yōu)生率50%以上。

三、提升教學(xué)研究水平。

1、本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法，特別是在區(qū)級教研中，要充分展示草小教師的教研水平。

2、除平時的教學(xué)研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容，進行相關(guān)資料的收集和準備。教師獨立擬訂教案初稿，在年級組說課，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后，年級組教師都要及時評課，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講。我們將以務(wù)實的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學(xué)水平。

3、年級組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機，在專家的引領(lǐng)下聽課、議課，積極參與。將學(xué)到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。

4、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野、提高思維層次，力求擴大尖子生的比例，帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高。

四、教學(xué)活動月份安排。

1、迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。

2、參加本組組織的教研活動。

3、組織學(xué)科月考。

1、參加集體教研。

2、期中考試。

2、教研活動。

3、準備平時成績抽測。

1、準備教學(xué)質(zhì)量抽測。

2、復(fù)習(xí)。

1、復(fù)習(xí)。

2、期末測試。

年終總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想。

在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本的基礎(chǔ)教育為中心，以“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣”為著重點，不斷地進行深化改革試驗，在注重提高教育質(zhì)量的同時，注重學(xué)生對數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng)，注重數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化，讓生活中的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。

本組由4名數(shù)學(xué)教師組成，是個以中青教師為主的強有力的教學(xué)實體，都擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué)，對教材都有整體的把握。老師經(jīng)驗豐富、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時的幫助；x老師不僅教學(xué)精湛，更有著嫻熟的電腦。

課件。

制作技能，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，老師他們是年輕教師，卻能在課堂上游刃有余，和學(xué)生打成一片。

三、工作目標。

1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣；

3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、快樂生活，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

4、通過教師之間的交流打造專業(yè)團隊，共同學(xué)習(xí)、互幫互助的學(xué)習(xí)目標。

四、工作重點。

1、精心備課。

嚴格按照“五精”教學(xué)常規(guī)認真?zhèn)湔n。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應(yīng)熟悉課標、教材，做好充分的課前準備。課的重點、難點、板書，作業(yè)設(shè)計在教案中均有效體現(xiàn)。

2、認真上課。

在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴謹。教學(xué)語言要簡潔、準確、有條理、生動易懂和富于啟發(fā)。板書工整，尊重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效。要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒。

3、作業(yè)的布置與批改。

要求每位教師都要認真設(shè)計作業(yè)，在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，適當?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，追求作業(yè)的有效度，抓點促面，以點帶面。作業(yè)批改要認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。

4、扎實有效的搞好主題教研活動。

結(jié)合學(xué)校教研處工作要求，做到組內(nèi)老師經(jīng)常互相聽評課。在評課中，積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認真上好組內(nèi)研討課，課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué)，及將自己的上課或評課體會整理成一篇評課稿。

5、認真撰寫論文和教學(xué)反思。

每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進行反思，也可以是自己對教材的獨特詮釋，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn)，一學(xué)期不少于20篇，每篇字數(shù)不少于100、積極撰寫有價值的論文、案例，青年教師要積極撰寫論文案例進行投稿發(fā)表或參加上級評比。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、教研目標：

1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

2、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

3、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

4、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。

三、教研措施。

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1、認真學(xué)習(xí)課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。

（二）加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展。

1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改，課后及時寫好教學(xué)反思。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。

3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。

4、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

1、各教師制定教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃，收交各類計劃。

2、檢查教案。

理論學(xué)習(xí)。

1、集體備課研討。

2、期中測試。

3、質(zhì)量分析。

4、網(wǎng)絡(luò)教研。

5、課題研討會。

6、教師信息技術(shù)培訓(xùn)。

7、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

8、期中測試質(zhì)量分析。

9、信息技術(shù)培訓(xùn)。

1、集體備課研討。

2、編寫校本教材。

3、課題研討會。

4、期末復(fù)習(xí)研討。

5、數(shù)學(xué)競賽。

6、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查。

1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例。

2、期末復(fù)習(xí)及考試。

3、教師業(yè)務(wù)能力。

4、教研組。

工作總結(jié)。

為了更好地落實學(xué)校教務(wù)處工作計劃，讓數(shù)學(xué)高效課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞“學(xué)情前測和有效課堂教學(xué)”為工作主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨，積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，立足課堂，并結(jié)合本校特點：“從學(xué)情出發(fā)，改進教師教學(xué)行為”，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作重點：

1、開展有計劃有主題的教研活動，期初教材培訓(xùn)以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、組織一次有深度的課例研究活動，一次ppt微教研活動。

4、本學(xué)期，結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動，人人上好一節(jié)教研課。開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，加強教學(xué)研討交流，取長補短，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

5、繼續(xù)加強數(shù)學(xué)特色活動。

6、每位教師出好一張有質(zhì)量、有創(chuàng)新的期末試卷。

三、具體安排。

2、進一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求。

3、開展教研活動：期初教材培訓(xùn)和期初教研工作布置。

4、第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

5、期初工作檢查。

1、結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動，教研課開始。

2、開展教研活動：核心素養(yǎng)訓(xùn)練單設(shè)計研討。

3、組織第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

4、六認真工作檢查。

1、組織一次有深度的課例研究。

2、組織第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

3、六認真工作檢查。

1、組織一次ppt微教研。

2、開展教研活動：期末試卷編制研討。

3、組織第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

4、六認真工作檢查。

認真組織復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

以市教育局的《關(guān)于進一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神為導(dǎo)向。認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，緊緊圍繞“進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”的目標，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。

以數(shù)學(xué)新課程標準為依據(jù)，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改進教學(xué)行為。著力課堂教學(xué)實踐和研究，組織調(diào)動全校數(shù)學(xué)教師積極開展新課程的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式的研究，倡導(dǎo)以實踐活動為主線，鼓勵學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動的自主性和課堂教學(xué)的實效性研究。

逐步改進學(xué)生學(xué)習(xí)評價辦法和教師教學(xué)能力評價方法，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，以此帶動教師自身的專業(yè)化成長，帶動我校數(shù)學(xué)高校課堂教學(xué)方式的改變，進一步提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)能力。深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標：

1、深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。

2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標準，加強學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。落實七認真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細，質(zhì)量要高。

3.加強數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識，把“有效課堂”、“高效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時交流研究，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實際問題，逐步實現(xiàn)“高效課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績”。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。

4.在教師認真學(xué)習(xí)、深入教改實踐的基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學(xué)案例(設(shè)計)評比活動。

5、抓好"提優(yōu)補差"工作，適時加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，開闊學(xué)生思路;關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

三、加強教學(xué)常規(guī)管理。

1、認真組織教師分析教材，會進行試卷分析。

2、切實做好“七認真”工作，“七認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學(xué)生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

3、認真組織開展聽課、評課活動。開展有目的、有計劃的聽課、評課活動。要求在一學(xué)期中每位教師聽課在10節(jié)以上。及時寫出聽課評語。

4、加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。

5、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。加強單元質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級段要統(tǒng)一教學(xué)進度，抓好單元知識達標檢測，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。嚴格把好期末的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，確保及格率、優(yōu)秀率達標，提高教學(xué)質(zhì)量。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇9

新的一學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組把學(xué)?？傮w教學(xué)工作作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量作為目標，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為我們教研重點，積極探索發(fā)掘教研工作的增長點，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點，制定以下目標：

1、以“新基礎(chǔ)教育理念，新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學(xué)理念。

2、在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。

4、在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

三、主要工作。

（一）、學(xué)習(xí)新課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

1、組織教師進行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

2、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

3、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

（二）定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍。

2、組織教師的聽評課活動，落實好教學(xué)研討課。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

（三）加強青年教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學(xué)教師隊伍。

1、加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在新課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。

2、新課標解讀。

1、各年級組集體備課要求確定備課內(nèi)容。

2、確定小組活動小專題。

專題研討：

培優(yōu)輔差的有效性。

教育教學(xué)總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇10

隨著時間的推移，我們即將迎來第二學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展，我們數(shù)學(xué)教研組制定了新的工作計劃。以下是我們的具體計劃：

一、明確工作目標

本學(xué)期，我們的主要目標是提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過教師的共同努力，建立一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生充分理解和掌握數(shù)學(xué)知識，提高他們解題的能力和思維方式。

二、加強師資培訓(xùn)

為了提高教師的教學(xué)水平，我們計劃定期組織師資培訓(xùn)。這些培訓(xùn)將涵蓋多個方面，如教學(xué)方法、資源分享和評價技巧等。我們將邀請專家學(xué)者進行指導(dǎo)，同時也將推動教師間的交流與合作，以便他們能夠從同事們的經(jīng)驗中獲益，進一步提高自己的教學(xué)水平。

三、制定科學(xué)合理的課程設(shè)計

我們將根據(jù)課程標準和學(xué)生的實際情況，制定科學(xué)合理的課程設(shè)計。課程設(shè)計將注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決實際問題的能力。我們將根據(jù)學(xué)生的不同需求，設(shè)計不同的教學(xué)方案，提供多種適合的學(xué)習(xí)資源，并創(chuàng)造多種學(xué)習(xí)環(huán)境，以便學(xué)生能夠在不同的情境中靈活運用所學(xué)知識。

四、提供個性化的學(xué)習(xí)支持

我們將通過多個途徑提供個性化的學(xué)習(xí)支持。首先，我們將鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，并提供相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。其次，我們將開設(shè)輔導(dǎo)班，提供個別輔導(dǎo)或群體輔導(dǎo)，以滿足不同學(xué)生的需求。此外，我們還將建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)和合作，共同解決難題。

五、加強家校溝通

家校合作是學(xué)生成功的關(guān)鍵因素之一。我們將加強與家長的溝通，及時向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我們將定期舉辦家長會，邀請家長參與學(xué)校的數(shù)學(xué)教育活動，提供家庭作業(yè)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)資源，以便家長能夠更好地支持孩子的學(xué)習(xí)。

六、建立健全的評價制度

為了有效評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我們將建立健全的評價體系。除了常規(guī)的考試和作業(yè)評價外，我們還將鼓勵學(xué)生參與課堂討論和小組合作，進行口頭表達和寫作評價。我們將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和能力發(fā)展，及時給予評價和反饋，幫助他們了解自己的優(yōu)點和不足，并制定個人學(xué)習(xí)計劃，以進一步提高他們的學(xué)習(xí)動力和成績。

七、建立學(xué)習(xí)檔案和資源庫

為了更好地管理教學(xué)資源和資料，我們將建立學(xué)習(xí)檔案和資源庫。學(xué)習(xí)檔案將包括學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄、評價和學(xué)習(xí)計劃，以便學(xué)生和教師能夠及時查看和調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。同時，我們還將建立資源庫，收集和整理有價值的教學(xué)資料和案例，以便教師能夠及時獲取和應(yīng)用。

總結(jié)起來，第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃將著重提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過加強師資培訓(xùn)、制定科學(xué)合理的課程設(shè)計、提供個性化的學(xué)習(xí)支持、加強家校溝通、建立健全的評價制度以及建立學(xué)習(xí)檔案和資源庫，我們將努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個學(xué)生都能充分發(fā)展自己的數(shù)學(xué)潛能，取得更好的學(xué)習(xí)成績。相信有了這個全新的工作計劃支持，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)能夠在新學(xué)期里邁上一個新的臺階。

小學(xué)教研組工作計劃1000字模板

為了客觀地評價自己的工作表現(xiàn)，我們的工作計劃應(yīng)該制定在開始工作之前。工作計劃應(yīng)該是一個連續(xù)制定跟進的過程，有沒有好的工作計劃模板呢？小編陸續(xù)為大家整理了小學(xué)教研組工作計劃1000字模板，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

小學(xué)教研組工作計劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語組以區(qū)教研中心的工作目標為指針，緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語學(xué)科工作計劃展開各項工作。以貫徹落實《山東省中小學(xué)生管理基本規(guī)范》和《英語課程標準》為契機，以學(xué)生為本創(chuàng)英語特色，以校本研究為主要方式，強調(diào)團隊合作精神，深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)教學(xué)的職能。在創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，為提高我校英語教學(xué)水平而扎實開展工作。

二、教研目標：

1.深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》，在新課標的引領(lǐng)下認真進行教材分析和教學(xué)研究工作。

2.加強青年教師教學(xué)工作指導(dǎo)，促進青年教師快速成長！

3.加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4.搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

5.認真學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)生管理基本規(guī)范》，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、具體措施：

（一）加強理論學(xué)習(xí)，結(jié)合教研工作計劃將《山東省中小學(xué)生管理基本規(guī)范》，和《英語課程標準》學(xué)習(xí)落到實處，并融入平時的教學(xué)工作中。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革。

1.抓課堂教學(xué)。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學(xué)。

2.利用集體備課使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。

3.依據(jù)《山東省中小學(xué)生管理基本規(guī)范》，科學(xué)合理地設(shè)計、編制作業(yè)與練習(xí)，重視對學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固。

4.樹立正確的質(zhì)量觀，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（三）加強集體備課和研討 1.對于教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。

2.教研活動后，多交流，進行案例的實踐反思。

3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

4.多組織英語教研組活動，觀看名優(yōu)教師的錄像課。

小學(xué)教研組工作計劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，音樂教研組根據(jù)教導(dǎo)處的工作計劃要點，遵循教育事業(yè)要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的重要指導(dǎo)思想，并在新課標的指導(dǎo)下，結(jié)合本學(xué)科的特點，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標，繼續(xù)加強創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理，轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)新的教育理念，以新的方式培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。以全面實施素質(zhì)教育為目的，緊密結(jié)合教育局中心工作，聯(lián)系音樂教學(xué)和教師的實際需要，開展各項教研活動，不斷改進工作方式和教學(xué)內(nèi)容，為教師業(yè)務(wù)能力、和教師專業(yè)化發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展和我校音樂教育的發(fā)展做好指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)工作。以此來不斷促進教研組每位教師的成長，全面高效地提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)情分析

我校學(xué)生學(xué)習(xí)主動性強，其中有少部分學(xué)生在課外接受過系統(tǒng)的音樂訓(xùn)練，具有較好音樂基礎(chǔ)。但大部分學(xué)生對基本的音高、節(jié)奏、拍子和曲調(diào)的掌握缺少系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還需要加強音樂基礎(chǔ)知識的強化學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)任務(wù)和目標

在新的學(xué)期開始后，音樂教研組要在新的理念指導(dǎo)下開展工作。本學(xué)期將開展各項教研活動，教學(xué)目標和工作任務(wù)如下：

（1）組織音樂組全體教師開展學(xué)習(xí)活動，共同學(xué)習(xí)和探討新課標，備課時與新課標結(jié)合，認真上好每一節(jié)課。

（2）因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。面向全體，用欣賞的眼光看待每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，在各自所教的班級培養(yǎng)音樂特長生，如“小歌手”，“小指揮”等，給他們表現(xiàn)才能的機會，積極做好我校文藝人才儲備。

（3）加強音樂教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師在課題研究中的引領(lǐng)示范作用。

四、教學(xué)方法和措施

（1）積極導(dǎo)入課外與音樂相關(guān)的知識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的知識面，用形象化的方法引導(dǎo)學(xué)生記憶樂理知識和音樂常識。

（2）課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表現(xiàn)性。最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

（3）加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，認真建立自己的博客，積極開展“互聽互評”活動，并及時提出問題、解決問題，及時寫教學(xué)反思，并發(fā)現(xiàn)缺點和總結(jié)經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，相互提高。

四、活動安排

時間

內(nèi)容

備注

2月份

1、召開音樂教研組計劃會議，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，探討和制訂音樂教學(xué)計劃;

2、音樂教研組確定本學(xué)期研究課題。

3月份

3、開展“互聽互評”活動;

4、參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，認真建立自己的網(wǎng)絡(luò)博客，相互學(xué)習(xí)和交流;

4月份

5、組織期中成績檢測;

6、開展音樂教學(xué)研究活動，總結(jié)前半學(xué)期工作;

5月份

7、音樂教研組繼續(xù)按學(xué)校的要求，做好網(wǎng)絡(luò)博客建設(shè)，促進網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用;

6月份

8、組織期末成績檢測;

9、撰寫本學(xué)期音樂教學(xué)總結(jié)。

小學(xué)教研組工作計劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際，以“構(gòu)建扎實有效的音樂課堂教學(xué)模式”為目標，建立一種“求實、創(chuàng)新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標的音樂課堂，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。抓教學(xué)常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學(xué)規(guī)范指導(dǎo)教師的教學(xué)的行為，對提高音樂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面、持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。

二、主要措施

1、認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標準，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、在校內(nèi)進行藝術(shù)節(jié)大賽的選拔工作。

3、加強教科研方面工作力度，多開展教研活動。

4、抓好師資培訓(xùn)，造就高素質(zhì)教師隊伍。支持音樂教師加強自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級各類音樂比賽。采取相應(yīng)措施促使兼職教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進一步提高，兼職教師教學(xué)水平達到縣合格課及以上標準。

三、活動與時間安排

二月份：

1、制定教研組工作計劃、個人授課計劃。

2、制定音樂教學(xué)進度。

3、月常規(guī)檢查。

三月份：

1、組織教師認真研讀《音樂課程標準》。

2、課前十分鐘，讓學(xué)生初步感受集體舞音樂，激發(fā)興趣。

3月常規(guī)檢查。

四月份：

1、組織好校藝術(shù)節(jié)表演大賽的報名工作。

2、月常檢查。

五月份：

1、配合大隊部籌備慶“六一”活動。

2、藝術(shù)節(jié)表演大賽校內(nèi)選拔。

3、月常規(guī)檢查。

六月份：

1、結(jié)合“六一”活動，進行文藝展示。

2、做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料。

小學(xué)教研組工作計劃【篇4】

一、工作思路

本學(xué)期美術(shù)教研組工作的總體要求是：認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程改革綱要的有關(guān)精神，充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)實踐。要認真貫徹陸校長對新學(xué)期的工作要求，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真學(xué)習(xí)新課改，加強對本學(xué)科教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校興趣小組活動并落實到實處。

二、主要工作

(一)教學(xué)方面：從愿意到明白，聚焦課堂教學(xué)

1、進一步認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。

2、認真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標準，結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，推進校本課程的研究和開發(fā)。

(二)改進教研方式，做好教師的專業(yè)培訓(xùn)工作。

1、組織美術(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。

2、組織美術(shù)教師認真參加區(qū)美術(shù)學(xué)科教學(xué)教研。

3、積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、美術(shù)教師的教學(xué)成果。

(三)搞好課題研究，加強青年教師培養(yǎng)，抓好校本教材的開發(fā)。

1、組織和發(fā)動教師進行課題研究，特別是指導(dǎo)和幫助青年教師進行課題研究。

2、參與學(xué)校的校本教材的開發(fā)，進一步總結(jié)我校美術(shù)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

3、組織青年教師研究課，推薦青年教師優(yōu)秀論文，為青年教師成長創(chuàng)造條件。

4、重視小學(xué)美術(shù)教師在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，對教師范畫能力要有一定的要求和提高。

小學(xué)教研組工作計劃【篇5】

一、指示思維：

依據(jù)區(qū)教研中央規(guī)劃和校舍教授教養(yǎng)事情的重點請求，本學(xué)期咱們體音美組將在抓好體育、音樂、美術(shù)先生們的各項慣例事情的同時，連續(xù)以新課改肉體為指示，立足于講堂，從而周全落實新課程規(guī)范，起勁培植門生的人文素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、康健素養(yǎng)，達到進步講堂教授教養(yǎng)品質(zhì)的目標。

二、事情思緒和事情目的：

應(yīng)用音體美學(xué)科的教授教養(yǎng)特點，充沛調(diào)動師生教與學(xué)的積極性，確切發(fā)揚教員的主導(dǎo)感化和門生的主體感化。當真進修和領(lǐng)略xx大肉體；把教書育人放在重要地位，以五認真為目的，當真研討新的教導(dǎo)教授教養(yǎng)理論，粗淺領(lǐng)略新課程規(guī)范肉體，樹立現(xiàn)代化教導(dǎo)觀點，特別是闇練控制現(xiàn)代化手藝，促成教導(dǎo)教授教養(yǎng)觀點的周全更新。改良教授教養(yǎng)模式，起勁探究高效的體育教授教養(yǎng)講堂模式，同時要加強政治素養(yǎng)、營業(yè)理論進修、增強師德標準與門生相同的技術(shù)、增強集體教研、備課舉止與互相聽課、評課、議課、課后深思的交換、要加強教研、課題等的打破。

三、事情重點和行動：

（一）事情重點

1、根據(jù)校舍和教研中央的對立安排，抓好備課、上課和教授教養(yǎng)總結(jié)，按期舉行教案查抄；當令構(gòu)造教授教養(yǎng)調(diào)研舉止；自動與門生舉行教授教養(yǎng)信息交換。

2、經(jīng)由過程實行新課程規(guī)范，促成教導(dǎo)觀點的進一步更新。吸收新知識，力圖教法，教授教養(yǎng)手法的科學(xué)性，實效性。踴躍介入體育新課程教授教養(yǎng)舉止展示，力圖各教員都推出校舍構(gòu)造的研討課，新入職教員的示范課。

3、連系校舍園地器材辦法及音樂教員的實踐情形，嚴峻按計劃構(gòu)造上課，力圖教授教養(yǎng)規(guī)范化，科學(xué)化，表現(xiàn)無效教授教養(yǎng)，進步教授教養(yǎng)服從。

（二）抓教研進修、進步全組教員的理論水和藹教授教養(yǎng)基礎(chǔ)實際才能。

1、確切落實辦公軌制，不息進修理論常識的同時增強業(yè)余才能的培植。更好地合營新課程的順遂實行，部署屢次相干內(nèi)容的集體進修和準備材料進修，向35分鐘要講堂服從，給門生必定的時候和空間來進修，要讓門生做講堂的仆人。

2、師徒結(jié)對子，朱麗娜和王茜，陳柏和李偉偉，結(jié)成為了新老錯誤，經(jīng)由過程新教師上課，老教員評課，而后老教員上示范課，新教師觀賞，找到本人的缺乏，踴躍做好新老教師傳、幫、帶的事情，使青年教員敏捷的生長，在上學(xué)期的工作中，青年教員的教授教養(yǎng)程度有了顯然的前進。

（三）經(jīng)心謀劃、依托全校師生構(gòu)造好各項群體舉止。

1、當真構(gòu)造好校舍大課間舉止。

2、做好課外舉止的治理構(gòu)造。

3、當真構(gòu)造落實本學(xué)期各年級的比賽舉止。

4、開展好美術(shù)組的篆刻和素描、構(gòu)造好音樂組的合唱隊和跳舞隊。

5、當真上好音體美校本課。

（四）協(xié)調(diào)好各方瓜葛，起勁進步專業(yè)鍛煉程度及音樂美術(shù)的課外小組舉止。

1、組建多個項目的訓(xùn)練隊，籃球、排球、跳繩、踢毽、乒乓球、短跑部隊等，增強隊員的迷信選材和慣例治理。

2、保障每周的鍛煉時候，諧和勤學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任，保障鍛煉失常舉行，還可以應(yīng)用課外舉止等時候舉行鍛煉。

3、美術(shù)組的篆刻和素描，音樂組的跳舞隊和合唱隊要保障時候，要服從。

4、力圖舉止要領(lǐng)，舉止手法的科學(xué)性，經(jīng)濟性，實效性，舉止構(gòu)造實行正規(guī)化，科學(xué)化，制度化。

小學(xué)教研組工作計劃【篇6】

本學(xué)期，音樂教研組根據(jù)學(xué)校及教導(dǎo)處的工作計劃要點，結(jié)合音樂學(xué)科的特點，以扎實課堂教學(xué)和努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)！我們音樂教研組將從創(chuàng)新思路、注重實效、努力加強本教研組教學(xué)教研工作的針對性、特色性、科學(xué)性和實效性建設(shè)。以此來不斷促進教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的`藝術(shù)教育全力以赴。

一、工作目標：

以學(xué)校工作為指導(dǎo)，教導(dǎo)處計劃為指引，各部門常規(guī)管理細則為準則，緊緊圍繞音樂課程標準，努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標的音樂課堂，進一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的音樂素質(zhì)。繼續(xù)發(fā)揚音樂教研組團結(jié)協(xié)作的精神，圓滿完成本學(xué)期的各項工作。

二、具體工作：

(一) 課堂教學(xué)

以音樂課程標準為指導(dǎo)思想，把握各年段教材的教學(xué)要求，研究教法、學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效果。嚴格執(zhí)行教導(dǎo)處的課堂教學(xué)要求，落實好教學(xué)“六認真”的工作。認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法，上好每一堂音樂課，撰寫好教案反思。

（二）課外輔導(dǎo)

本學(xué)期校級社團在上半學(xué)年選拔好新成員的基礎(chǔ)上加強輔導(dǎo)，為學(xué)校的各項演出和下一屆縣藝術(shù)節(jié)演作好準備。

（三）組內(nèi)活動安排：

時間

活動內(nèi)容

負責(zé)人

第二周

9.5--9.11

制定本學(xué)期教研組計劃

虞胡敏

第四周

9.19--10.25

集體備課(一)

第八周

10.17--10.23

探討校三獨比賽的實施方案

虞胡敏

第十周

10.31--11.6

集體備課（二）

第十二周

11.14--11.20

組內(nèi)公開課

第十四周

11.28--12.4

集體備課（三）

第十六周

12.12--12.18

拓展課活動實踐交流

第十八周

12.26--1.1

學(xué)習(xí)合唱教學(xué)知識

小學(xué)教研組工作計劃【篇7】

指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃要點，結(jié)合本學(xué)科的特點，以課堂教學(xué)改革重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標，繼續(xù)加強自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建設(shè)，努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理！人們常說：“不怕做不到，就怕想不到！”我們音樂教研組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效、大力加強了具有本教研組特色的建設(shè)，努力加強了本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學(xué)性和實效性建設(shè)。以此來不斷促進教研組內(nèi)每位教師的專業(yè)化成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)！

工作目標：

1、一個人的思想、態(tài)度決定一切！全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！

2、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)弘揚多年來音樂教研組形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。

3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。

4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。

5、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

6敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

工作重點：

1、大力開展課堂器樂教學(xué)研究，積極參加全區(qū)課堂器樂教學(xué)比賽。

2、繼續(xù)深化音樂校本課程的實施和研究，不斷完善校本教材的編寫。

3、研究實現(xiàn)教研組網(wǎng)站宣傳、學(xué)習(xí)、交流和網(wǎng)上教研的新方法。

4、積極撰寫教學(xué)論文進行比賽和投稿。

5、舉辦我校“閃閃紅星，A城新星”歌唱比賽。

6、管理好本教研組的器材和賬目，使帳、物、卡保持一致，嚴格執(zhí)行借還制度。

教學(xué)反思

音樂課即技能課，枯燥乏味、機械訓(xùn)練的多，興趣激發(fā)、情感抒發(fā)的少。教學(xué)時片面地理解了技能，過于偏重技能，使得小學(xué)音樂課成了音樂基本功訓(xùn)練課，把音樂當作機械的技能去訓(xùn)練，把學(xué)生當作音樂專業(yè)的學(xué)生來訓(xùn)練。這樣做，可能在表面上或許在一段時間里，一部分學(xué)生會有一些效果，但卻有可能因此而削弱了絕大部分學(xué)生對音樂的興趣和愛好，甚至磨滅。實際上這樣的音樂學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)，從根本扭曲了音樂作為人類情感藝術(shù)、精神火花的本性，也背棄了“國民音樂教育”的初衷，是與音樂教育的基本原理背道而馳的。

教學(xué)工作

1、加強理論學(xué)習(xí)、更新教學(xué)觀念

組織本組教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《音樂課程標準》。在實施“課改”的教學(xué)過程中，落實新課標的精神，學(xué)習(xí)研究新教材新教法，徹底更新教學(xué)觀念。擬定于每月的1，3周為音樂組教研活動，除系統(tǒng)地安排學(xué)習(xí)討論外，同時布置商討組內(nèi)工作。

2、以教學(xué)為中心、面向全體學(xué)生

要求本組教師在具體的教學(xué)中，始終以“以審美為核心，以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為動力”的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，整合知識、創(chuàng)新教法、開拓教材、以學(xué)生為本備好和上好每一節(jié)課并將環(huán)保綠色教育滲透到每一節(jié)課中，使學(xué)生獲得多種體驗提高綜合素質(zhì)得以全面健康成長為教學(xué)目標。從而更有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，達到教書育人的目的。本組教學(xué)情況分析：

一年級：這些剛?cè)雽W(xué)的新生通過一周的訓(xùn)練與觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子的模仿能力較強，有一定的節(jié)奏感，歌唱時的音色音準都還不錯。但在唱游活動中缺乏即興創(chuàng)造力和對音樂的表現(xiàn)力。

二年級：通過一年的學(xué)習(xí)，對音樂的興趣有了較大的提高，創(chuàng)造力和記憶力在學(xué)習(xí)中也有了一些進步。但個別孩子的良好習(xí)慣還沒養(yǎng)成運動能力較弱，動作的表現(xiàn)力不夠。

三年級：他們的音準，節(jié)奏，以及對音樂的表現(xiàn)能力都不錯。他們喜愛音樂，特別是唱歌與唱游，大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢，自然的發(fā)聲方法，有百分之三十的學(xué)生能獨立、自信、有表情的進行律動和即興動作。本年級對識譜與欣賞是弱項，只有及少數(shù)學(xué)生有一定的識譜能力。

四年級的學(xué)生知識能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣已具備基本的視譜能力，并有一定的運用能力。本學(xué)期可通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。

五年級學(xué)生的基礎(chǔ)知識較扎實，大部分學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能自覺學(xué)習(xí)新知識。他們已掌握一定的發(fā)聲方法。并能把發(fā)聲訓(xùn)練獲得的技巧運用于唱歌教學(xué)之中。本學(xué)期主要要求學(xué)生在氣息的控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)用力度、速度的變化與手段表現(xiàn)歌曲的感情，培養(yǎng)獨立唱歌時的初步表現(xiàn)能力。

六年級學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗和感知能力、探索和創(chuàng)造能力明顯增強，對問題開始有自己的想法，能和老師進行一定深度的交流，對音樂相關(guān)文化更加關(guān)注需要更多書本以外的知識補給，對音樂的表現(xiàn)更加內(nèi)斂，身心發(fā)展達到一個新臺階。

代表隊活動

保證合唱隊、聲樂組、器樂組、舞蹈隊正常開展活動。各活動小組訂好名單制定出活動計劃，有計劃有步驟地開展訓(xùn)練，為學(xué)校培養(yǎng)文藝骨干。

學(xué)校舞蹈隊

1、學(xué)校舞蹈隊優(yōu)質(zhì)選材

能否挑選到好的隊員，這是很至關(guān)重要的，這就要求老師在選拔時一定認真、負責(zé)、慎重。本期決定從四年級挑選一批有比較好的協(xié)調(diào)性、靈活性、和一定的基本功底，學(xué)生的接受能力要比較強，對新鮮事物能夠很快地就接受，能靈活運用，并且能加以變化的隊員。要有比較好的樂感，那樣才能緊跟音樂，掌握好節(jié)奏以及動作的變化。

2、訓(xùn)練目標

通過舞蹈隊訓(xùn)練，要讓隊員有一個嶄新的提高，能給人一種全新的感覺，學(xué)生通過訓(xùn)練掌握了一些舞蹈的基本動作，各項身體素質(zhì)也相應(yīng)地得到了很大的提高，掌握一些專項的技術(shù)技能，動作組合與變化，了解一些教師的創(chuàng)編方法與形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一些基本的動作之后，能把動作靈活地運用到成品舞中來，教師還讓學(xué)生訓(xùn)練一些自編動作組合，把一些不同形式的動作串聯(lián)起來，達到強化訓(xùn)練的效果。根據(jù)學(xué)生的活動安排編排一兩支成品舞蹈。

學(xué)校合唱隊

本學(xué)期的合唱隊員主要以四五年級學(xué)生為主。大部分學(xué)生具有音準較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢?？梢哉f是在聲樂發(fā)展方面很有潛力、有前途的`學(xué)生。

第一階段：重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練。這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。因為聲樂不同于其他學(xué)科，是一門抽象的、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導(dǎo)。并根據(jù)每個學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點采用“嚴格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進行教學(xué)，使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然的運用到歌曲的演唱當中。

第二階段：歌曲的演唱。為了滿足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動需要，并給每個學(xué)生一個鍛煉、展示自我風(fēng)采的機會。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動。如：獨唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)有所總結(jié)。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

本學(xué)期準備訓(xùn)練歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等。

學(xué)校管樂隊

本學(xué)期有很多的活動我根據(jù)活動的要求，將管樂隊的訓(xùn)練按以下幾個步驟進行：首先，讓學(xué)生自己的聲部演奏熟練，讓小班的教師加以指導(dǎo)。其次，要在熟練的基礎(chǔ)上將樂曲的情感處理盡量通過自己的演奏表現(xiàn)出來。最后，要能夠與管樂隊其他聲部的樂器配合默契，聲部之間要能夠和諧統(tǒng)一。所以，教師在訓(xùn)練過程中一定要循序漸進的訓(xùn)練，不能夠操之過急。只有合理的安排好訓(xùn)練的時間和好的教學(xué)方法，才能達到預(yù)期的訓(xùn)練要求。為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，與大隊部及班主任做好溝通與獎懲制度。隨時掌握學(xué)生在樂器小班的學(xué)習(xí)進度。然后，在他們同時開始學(xué)習(xí)樂器的同學(xué)之間進行比較和評價。使他們隨時處在一個互相競爭，互相學(xué)習(xí)的狀態(tài)下，只有這樣才能不斷的激勵學(xué)生進步，保持住他們學(xué)習(xí)樂器的興趣。

小學(xué)教研組工作計劃【篇8】

一、指導(dǎo)思想：

1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和英語、思品、科學(xué)等學(xué)科的新課程標準，深化各項研究，加強自身建設(shè)，及時總結(jié)經(jīng)驗，切實加強教育理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究，努力提高本校常識科教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展為根本宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

2、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

3、加強信息技術(shù)與常識學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動常識學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4、深化目標教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實處。

二、本學(xué)期教學(xué)和教研的主要任務(wù)和目標：

教研歸根到底是為了教學(xué)服務(wù)的，它來源于教學(xué)第一線，升華后又指導(dǎo)了教學(xué)，它不是教學(xué)的點綴和附庸。本學(xué)期我們的教研不能面面俱到，水過地皮濕，而應(yīng)“少而?！?，“少而精”，主要做到以下幾個方面：

（1）認真學(xué)好、用好常識科各課程標準，以新課標的理念備好課，上好課。

（2）繼續(xù)研討常識科的課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)改革、課堂教學(xué)評價。

（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)并運用“互動式”教學(xué)模式授課。

三、本學(xué)期的教研工作的主要內(nèi)容、要求與措施。

本學(xué)期，我們將進一步加強教研工作的力度，努力提高質(zhì)量意識，采取有效措施，扎扎實實地搞好教研工作，全面提高教學(xué)和教研質(zhì)量。

1、組織教師認真學(xué)習(xí)常識各學(xué)科《新課程標準》和市、鎮(zhèn)教研室文件精神，對教學(xué)計劃、備課、上課、批改、實驗操作、時間活動等都提出了具體的要求，定好樣子、框架，定期檢查，特別是欺末總結(jié)性檢查、評比。

2、學(xué)習(xí)新課標，吃透教材內(nèi)容，使教師樹立新的教育觀念，對各學(xué)科、各年級的目標要求認真學(xué)習(xí)、吃透實質(zhì)，明確要求，以各年級為單位，按新課標的精神設(shè)計教案，要結(jié)合教材內(nèi)容落實好新課標的各項要求，結(jié)合教育動態(tài)和教育信息，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、積極組織常識科老師間的相互學(xué)習(xí)，取長補短，聽評課的重點是：

（1）是否按新課標的要求和精神備課。

（2）每堂課是否體現(xiàn)了新課標的理念。

（3）是否作到了還課堂于學(xué)生。

（4）學(xué)生是否自主合作。

（5）師生互動、生生互動做的怎樣。

4、要重視學(xué)生的社會實踐，重視實驗操作，重視學(xué)生動手動腦等操作能力的提高。根據(jù)課堂教學(xué)的需要積極組織學(xué)生參與一定的社會實踐活動，進行社會調(diào)查，在實踐中獲得真知，提高學(xué)生的判斷是非的能力?？茖W(xué)課重視學(xué)生的實驗操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，使學(xué)生在動手動腦的同時提高自身的能力，在實際操作中獲得真知。

5、堅持寫“教學(xué)隨筆”和經(jīng)驗論文，教學(xué)隨筆要針對課堂教學(xué)得失寫，要結(jié)合教學(xué)教改實踐，本學(xué)期每位教師都要寫教學(xué)論文。

四、主要活動安排：

三月份：

1、召開各學(xué)科教研組工作會議，制定本學(xué)期教研工作計劃；

2、各學(xué)科開展備課研討活動。

四月份：

1、認真執(zhí)行教研計劃。

2、教學(xué)月檢。

五月份：

1、檢查常識課開展情況。

2、作業(yè)檢查。

六月份：

1、學(xué)科期末小結(jié)。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作。

七月份：

1、期末作業(yè)檢查。

2、期末檢測。

小學(xué)教研組工作計劃【篇9】

一、 指導(dǎo)思想

在新學(xué)期來臨之際，我音體美教研組將認真履行上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示精神、觀念，強化常規(guī)管理，規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)，適應(yīng)當前教育改革形勢發(fā)展的要求，切實提高全組成員的整體業(yè)務(wù)水平，使我校的音體美教育教學(xué)工作再上一個新臺階。

二、 教育教學(xué)工作

本學(xué)期全組老師將一如既往的執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教學(xué)五認真為目標，認真鉆研新的教育教學(xué)理論，樹立現(xiàn)代化教育觀念，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，以提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處的要求，每人必須上好一節(jié)課改課，本組老師要互相聽課，互相學(xué)習(xí)討論，教學(xué)相長，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生獲得豐富的知識，陶冶藝術(shù)情操，運動能力得到進一步提高，在期末學(xué)校對音體美教學(xué)效果的檢查中能取得優(yōu)異的成績。

三、 群眾性活動和單項競賽

（一） 體育

1、開學(xué)初重點抓好全校的兩操：廣播操和眼保健操，體育教師要利用體育課、班主任利用課間活動的時間共同來強化學(xué)生的廣播操練習(xí)，特別是一年級新生的廣播操，要耐心教導(dǎo)，注意動作的正確、規(guī)范，盡量在最短的時間內(nèi)學(xué)會，任課老師在學(xué)生做眼保健操時要及時指導(dǎo)，保證學(xué)生動作正確，切實保護學(xué)生的視力。

2、繼續(xù)開展好課間活動和體育課活動，做到活動有組織，班班有內(nèi)容，學(xué)生活動有器材，活動有記錄，安全有保障，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和體育組的老師將對各班活動情況進行抽查。

3、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試工作，各體育教師要明確測試內(nèi)容、要求與方法，利用體育課抓緊練習(xí)與測試，并做好成績的記載，在規(guī)定的期限內(nèi)進行上報，體育組長要進行數(shù)據(jù)的收集與整理，熟悉網(wǎng)上上報程序，爭取一次性上報成功。

4、深化學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練工作，做到分工明確，責(zé)任到人，充分利用學(xué)生課余時間認真、刻苦訓(xùn)練，以最佳的狀態(tài)參加市田徑運動會，實現(xiàn)保乙爭甲的目標。

（二）音樂

1、音樂教師要在音樂課上教會學(xué)生《國歌》的正確唱法，特別是節(jié)奏，在每周一的升旗儀式上，能使全校學(xué)生的《國歌》唱得既響亮，節(jié)奏又準。

2、要盡快教會一年級新生的《國歌》和《隊歌》，本學(xué)期將舉行一年級《國歌》和《隊歌》的演唱比賽。

3、音樂教師在平時的音樂課上要有心留意有藝術(shù)特長的學(xué)生，可視作重點培養(yǎng)對象，為今后參加市文娛匯演作一些人才儲備。

4、要積極參加各種教育機構(gòu)、部門組織的音樂才藝比賽。

（三）美術(shù)

1、繼續(xù)開展美術(shù)繪畫興趣小組的訓(xùn)練工作，吸收一些有潛力的新成員，充分利用學(xué)生的課余時間加強輔導(dǎo)，使我校的美術(shù)興趣小組的學(xué)生具有較高的繪畫技能。

2、積極參加上級教育機構(gòu)組織的繪畫比賽和畫展，如慶元旦畫展。

3、配合學(xué)校做好校園文化的布置與宣傳，如櫥窗的布置與更新。

四、主要工作安排

九月份

1、全校廣播操質(zhì)量的提高

2、大課間活動和課外體育活動的組織安排

3、校田徑隊的訓(xùn)練

十月份

1、參加丹陽市中小學(xué)田徑運動會

2、組織全校廣播操比賽

3、一年級《國歌》、《隊歌》比賽

十一月份

1、?！岸憽边\動會的報名、籌備工作

2、落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試與上報

十二月份

1、召開?！岸憽边\動會

2、爭創(chuàng)江蘇省冬季“三項”先進學(xué)校

3、慶元旦畫展

10年一月份

1、做學(xué)期結(jié)束前的各項工作，迎接學(xué)校對各科教學(xué)質(zhì)量的檢查驗收。

2、各種資料的收集與整理，及時上交教導(dǎo)處。

小學(xué)教研組工作計劃【篇10】

新學(xué)期我們英語組將一如既往的以學(xué)校和教學(xué)室工作計劃為依據(jù)，以市區(qū)教研室精神為指導(dǎo)，以課程改革為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以打造青年教師隊伍為契機，認真學(xué)習(xí)課改理論， 積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動，更新教學(xué)觀念。為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

工作目標：

1.強化教研組建設(shè)，培養(yǎng)研修合作團隊，打造英語特色課堂，鞏固“三特一促”成果。

2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3.加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。

4.細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的積極性，有計劃地開展各項英語教學(xué)活動。

5.繼續(xù)科研興教，以小型課題研究為載體，推動課改。

工作措施：

（一）強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

本學(xué)期我們繼續(xù)以教研組為單位進行教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧，讓年輕教師有自己的發(fā)展和展示平臺。

1.教研活動常規(guī)化。本學(xué)期將繼續(xù)開展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動。充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、聽課、評課、課后反思等工作，我們將開展靠近名師，優(yōu)質(zhì)視屏課觀摩、解讀、反思活動、特色課堂大比拼活動、推門聽課活動、說課活動等等。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。

2.認真做好創(chuàng)建工作。學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)其他先進教研組的經(jīng)驗，積極開展各項活動，精心安排、籌備，認真參與。

3.做好六認真工作。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。

（二）、 加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》《備課的變革》《有效教學(xué)》等專著；開展教學(xué)改革實踐根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。

（三）、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。進一步落實集體備課，備重點，備難點，備教學(xué)方法，備學(xué)生活動，做到定時、定人、定地點、定課程。課堂教學(xué)常規(guī)要重抓。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。

2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好集體備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。

3.關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期教學(xué)工作計劃

時間彈指一揮間，這一階段的工作即將劃上一個句號。是時候開始準備新一階段的工作計劃了。認真做好小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計劃，新一階段的工作才會更加有明確的目標！究竟如何才能寫好一篇小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“小學(xué)數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期教學(xué)工作計劃”，希望能為您提供參考。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期教學(xué)工作計劃(篇一)

為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃：

一、指導(dǎo)思想

全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作與措施

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。

1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員按時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好開課、聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期一節(jié)公開課，聽課達到11節(jié)以上）組織全體組員對公開課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進行的有利保障。組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。

3、繼續(xù)堅持集體備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分。

4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

（四）加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1、重視學(xué)生的課前準備習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。

（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

2、每個學(xué)期檢查兩次作業(yè)。結(jié)合校教教導(dǎo)處制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。

3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學(xué)準備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期教學(xué)工作計劃(篇二)

為了更好地落實學(xué)校工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計劃:

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。

繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。

1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期教學(xué)工作計劃(篇三)

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生的發(fā)展為本，以新課改理念為指導(dǎo)，加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討。本期將認真組織本組數(shù)學(xué)教師認真進行新課改教學(xué)實踐，提高教師整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

1、加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準，領(lǐng)會新課改理念，用新課改精神指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，探索新課改的有效教學(xué)方式，認真開展校區(qū)兩級的三優(yōu)比賽工作。

2、大膽進行學(xué)法指導(dǎo)的探討和改革，認真進行新課改教學(xué)實踐，著力以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

三、主要工作措施

1、加強學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。倡導(dǎo)教師參加各級各類教學(xué)培訓(xùn)，同時充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，有效地組織教師進行集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，提高使用新教學(xué)手段的能力。

2、利用區(qū)三優(yōu)評比的契機，要求教師在認真鉆研教材的同時，抓好課堂教學(xué)研究工作，認真開展說課，評課活動，發(fā)揮集體智慧，取長補短。

3、堅持做好每學(xué)期每人聽課不少于10節(jié)課的任務(wù)，要求每位教師必須聽課，不得無聽課、抄聽課筆記敷衍了事。學(xué)校早有規(guī)定：凡學(xué)校安排外出聽課學(xué)習(xí)的教師，都要求認真聽、用心記，作簡要的聽課評析，達到一人外出，全體受益的良好效果。

4、提倡教師多撰寫教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與教學(xué)反思，爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志，同時，向校刊踴躍投稿，協(xié)助學(xué)校辦好校刊，從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學(xué)校和教師的知名度。

5、加強教學(xué)過程的監(jiān)督、管理。對數(shù)學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作，根據(jù)學(xué)校安排做到定期檢查，重點查教師的備課、上課、改作業(yè)等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

6、做好潛能生的輔導(dǎo)工作，從而帶動教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的實際情況，激發(fā)教與學(xué)的積極性，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時，積極做好潛能生的輔導(dǎo)工作，真正做以學(xué)生為本，力求人人都能學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能得到不同的發(fā)展。

四、具體工作安排

二月份：

1、制訂教研組計劃，布置任務(wù)：本期將全面展開校級三優(yōu)評比研究活動。

三月份：

1、校級三優(yōu)課，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。

2、教師工作月查。

四月份：

1、撰寫課堂教學(xué)案例和課堂經(jīng)驗總結(jié)。

2、組織組內(nèi)課例研究。

3、組織畢業(yè)班級的調(diào)考復(fù)習(xí)教學(xué)研討

4、教師工作月查。

五月份：

1、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。

2、六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃的指定

3、校期中質(zhì)量分析

4、老師工作月查。

六月份：

1、三至六年級的復(fù)習(xí)研討課

2、整理總結(jié)教研組工作。

3、制訂期終復(fù)習(xí)計劃，迎接期終考試。

七月份：

1、準備放暑假事宜。

2、進行學(xué)期期總結(jié)期。

八月份（略）

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期教學(xué)工作計劃(篇四)

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。

2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)效率。

3、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點：

1、開展以新課程、新標準為課程的教學(xué)研究。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、切實作好“提優(yōu)補差”工作，建立“提優(yōu)補差”檔案。

4、通過區(qū)教研培訓(xùn)和學(xué)校教研等活動，促進我校數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平的提高。

四、工作措施：

（一）落實新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。

1、認真學(xué)習(xí)新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、提升課程執(zhí)行力。嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，嚴格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。

2、深入推進教學(xué)常規(guī)達標活動。本學(xué)期，我教研組將結(jié)合教學(xué)常規(guī)達標活動，重點圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學(xué)科輔導(dǎo)四個展開。

備課：本學(xué)期，我教研組主要采用電子備課的形式。要加強集體備課研究與管理，每次活動要做到“三定”，定時間、定地點、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”：備課標、教材，備學(xué)生，備教學(xué)和學(xué)法，備練習(xí)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計上，要做到“五推敲”，即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學(xué)語言、推敲作業(yè)設(shè)計、推敲教學(xué)反思的撰寫。

上課：學(xué)校將采用多種形式的聽課形式，深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況。對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、教師的課前準備、教學(xué)設(shè)計、重難點突破、作業(yè)練習(xí)的量與難易度、教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的思維訓(xùn)練情況進行研究，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

作業(yè)布置與批改：本學(xué)期，將重點關(guān)注備課及教學(xué)中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學(xué)目標，提倡布置有思維含量的作業(yè)，讓學(xué)生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時、到位。同時，教研組要做好單元教學(xué)過關(guān)，做好檢測、分析工作，及時了解教學(xué)質(zhì)量的狀況。

學(xué)科輔導(dǎo)：認真擬定好學(xué)科輔導(dǎo)計劃，有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導(dǎo)工作。尤其是要關(guān)注后進生的補缺補差工作，并做好記錄，追蹤輔導(dǎo)。

為了更好的完善常規(guī)達標工作，教研組將加大管理、檢查力度，按照計劃，對各項工作定期檢查，使每一位教師增強自己的責(zé)任感和使命感。并組織常規(guī)月檢，并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總，再反饋到每一位老師手中，以便就整改的建議進行整改，努力提高課堂教學(xué)的時效性，及時進行教學(xué)調(diào)整，力爭教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。

1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，每位老師至少上一節(jié)公開課。

2、針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。

3、分周次圍繞學(xué)習(xí)中的某一話題開展水小講壇。

4、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

5、組織做好“xx區(qū)第四屆小小數(shù)學(xué)家評比”。

6、組織做好“xx區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主命題設(shè)計與評比”。

五、具體安排：

二月份：

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。

2、學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺各年級教材分析資料包。

3、組織相關(guān)老師參加xx市三年級教材分析活動。

4、期初工作檢查。（重點：電子備課含二次備課說明）。

三月份：

1、組織相關(guān)老師參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。

2、組織相關(guān)老師參加省基本功競賽獲獎?wù)哒故净顒印?/p>

3、公開課教學(xué)。

4、“xx講壇”。

四月份：

1、組織相關(guān)老師參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。

2、“xx講壇”。

3、公開課教學(xué)

4、組織相關(guān)老師參加xxxx年春學(xué)期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動，暨xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。

5、組織校級第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動

五月份：

1、組織相關(guān)老師參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。

2、組織老師參加xx區(qū)xxxx年小數(shù)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。

4、公開課教學(xué)（第12周李華翁雪芬第14周高麗英）

5、“xx講壇”。

6、參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動”。

六月份：

1、參加xx市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。

2、相關(guān)老師參加“xx區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓(xùn)班”階段學(xué)習(xí)研討。

3、“20xx-20xx年小數(shù)新教師”參加課堂教學(xué)隨機調(diào)研。

4、相關(guān)老師參加“珠心算”教學(xué)實驗課堂教學(xué)評比活動。

6、公開課教學(xué)

5、完成教研組工作總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期教學(xué)工作計劃(篇五)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂，以打造高效課堂為目標，提高教學(xué)有效性，培養(yǎng)學(xué)生技能，培育學(xué)生創(chuàng)新能力為著力點，深入開展“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究，切實加強教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

二、具體工作安排：

(一)加強學(xué)習(xí)、提高認識。

1、本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師將重溫課標，并圍繞“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè)、練習(xí)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。

2、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文。

(二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實效。

1、備課：包括備教材教參、備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容。教案內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)具體目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等。

2、上課：(1)上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。(2)講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“課程教學(xué)資源”的運用。(3)課中要明確目標和重難點，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學(xué)效果。(4)通過課堂測驗落實教學(xué)目標。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽評課：本學(xué)期各教師積極參加聽課、評課活動，積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動。

三、具體工作安排

九月份

1、一年級新生入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)生考試編班。

2、學(xué)生暑假作業(yè)收交批閱。

3、制定數(shù)學(xué)教學(xué)進度計劃、教學(xué)工作計劃和教研組工作計劃。

4、專題研修活動——學(xué)習(xí)新課標。

5、教學(xué)常規(guī)工作檢查(作業(yè)教案)。

6、隨堂聽課(常態(tài)課診斷)。

7、校本培訓(xùn)(電子白板應(yīng)用)。

十月份

1、接受區(qū)課堂教學(xué)評估。

2、青年教師公開課。

3、專題研修活動——“少教多學(xué)”課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建。

4、隨堂聽課。

5、教學(xué)常規(guī)工作檢查(作業(yè)教案)。

十一月份

1、青年教師培訓(xùn)——兩筆字講座。

2、參加區(qū)組織的“三優(yōu)名師”教學(xué)風(fēng)采展示及教學(xué)研討活動(實驗小學(xué))。

3、合并單元過關(guān)。

4、隨堂聽課。

6、專題研修活動——學(xué)習(xí)新課標。

7、教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份

1、1——6年級口算過關(guān)。

2、3——6年級計算過關(guān)。

3、隨堂聽課。

4、接受區(qū)學(xué)科調(diào)研。

5、專題研修活動。

6、教學(xué)常規(guī)檢查。

7、師生同練——規(guī)范漢字書比賽(青年教師兩筆字比賽)。

8、收交課題研究論文。

一月份

1、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測，閱卷、卷面分析。

3、收交資料，量化考核，工作總結(jié)。