叫我第一名電影觀后感1000字通用

在我們學(xué)習(xí)的過程中學(xué)好寫作文是必要的。作文培育學(xué)生的語文修養(yǎng)有很重要的作用，優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰，言之有物。作文想拿高分怎么辦？也許以下內(nèi)容“叫我第一名電影觀后感1000字通用”合你胃口！僅供參考，希望能為你提供參考！

叫我第一名電影觀后感【篇1】

本片是根據(jù)真人真事改編，一個得了怪病的六歲男孩，如何克服種種困難，最終實現(xiàn)了自己的理想，同時收獲了自己的愛情的故事。有殘障不可怕，可怕的是向殘障認輸，沒有努力過，就放棄，就說不可能，那才是最可怕的。想一想我們這些正常人到底放棄了多少，到底實現(xiàn)了多少兒時的夢想，到底有多少還在堅持走自己的路？故事中的主人公要付出常人數(shù)倍的努力，才能做到的事，甚至努力都不可能做到的事，在正常人眼里是多么的簡單。我覺得生活到底關(guān)鍵是個心態(tài)！把殘疾當做最好的老師！

根據(jù)片中的感人場景和主人翁的精彩表現(xiàn)，特有總結(jié)以下五點的收獲：

一、主人翁身上體顯的樂觀積極、自信、不放棄的精神與認真、負責(zé)的態(tài)度；

即時妥瑞氏癥帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，但主人翁一直保持著積極樂觀的態(tài)度，對于父親的不認同，主人翁有苦惱，但是他還是充滿信心，堅信自己會成為一名教師，完成自己的夢想。為了找到一個愿意接受自己的學(xué)校，主人翁甚至在全國地圖上圈出未去過的學(xué)校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學(xué)校拒絕后，他來到景山小學(xué)，其實在等待答復(fù)的時候他也有些懷疑自己是不是再次失敗。聽到電話聲就很敏感，最后終于被順利聘用。因為他的用心與負責(zé)為他贏得了最佳新進教師獎，更重要的是大家對他的尊重、熱愛與支持。

二、學(xué)會偶爾用小孩的單純眼光看世界；

主人翁說：孩子和大人看世界的眼光不一樣，他們會說：我要做什么而不是我不能做什么，孩子們稚嫩的思想透露出還有一種我們在成長過程中逐漸丟失的單純。在社會上生存人們學(xué)會了世故，開始圓滑，遇事容易輕言放棄，主人翁告訴我們：就是要想孩子那樣，不言棄，努力追求自己的夢想?；蛟S我們還可以學(xué)到像孩子那樣單純點，把一切看得簡單些！因為很多時候小孩最能包容和理解。

三、人生很美好，因為總有善良、慈愛和獨具慧眼母親在鼓勵；

主人翁有個很好的母親，即使這一切發(fā)生了，但他從未放棄，他那溫柔慈愛的母親也一直陪伴在他身邊，給他如冬日陽光般溫暖的鼓勵和無盡的愛。乃至他的父親在最后也終于明白原來他是帶著深深的自責(zé)去面對布萊德的怪聲和怪動作。父母之愛永遠能讓你感受到溫暖，最讓我感動的還是他堅持到底的毅力和對生活積極向上的態(tài)度，這一切都讓我為之動容。我曾試想過，若我如他一般，估計會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但他沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達25家學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他在不懈努力之后夢想成真，終于成為一位受到四周人尊重，鐘愛，扶持的科恩老師！

這部電影讓我意識到我們是多么的幸運，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學(xué)學(xué)主人翁笑對人生，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)主人翁樂觀面對一切，將自己的夢想進行到底！

四、疾病和困難時無法阻礙有信念的人走向成功；

妥瑞癥在別人眼里是麻煩，在主人翁眼里卻是最好的朋友，老師。小時候母親想辦法治療他的妥瑞癥，他們一起找到一個妥瑞癥聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有露面，原以為會有治療效果的母親，發(fā)現(xiàn)者的消極氣氛如此不利于孩子時，母親向他道歉，并快速帶她離開，主人翁說;他和這的人不一樣，他不會被疾病打倒，他會成功。相比之下，父親一直不相信兒子能融入社會，成為教師，執(zhí)著的主人翁堅守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績證明一切！實現(xiàn)自己的夢想！

五、其實，我們每個人都可以是第一名，只要你愿意；

疾病的困惑，內(nèi)心的折磨，人們的不理解，主人翁戰(zhàn)勝了這一切，取得了成功！印象最深刻的是他的笑容，自信的想溫暖陽光般可以融化一切堅冰。而他在被傷害后的哭泣，帶著一種自責(zé)的哭泣，很是讓人感動與欽佩！或許在以后的日子里，我們可以帶著自信般的微笑，向主人翁一樣，用堅定的信念，追逐著自己的夢想！永不言棄綻放生命！

無論遇到多大的挑戰(zhàn)，無論遇到多大的麻煩。請記得微笑吧！

叫我第一名電影觀后感【篇2】

很多美好總是在我們不知不覺間從我們身邊悄悄溜走，正如《叫我第一名》這部電影。說實話，在大家一起看這部影片的那天，我出去探望了在東莞工作的同學(xué)。可是，我卻并沒有因此而錯過《叫我第一名》這部電影。正是因為心中一個念念不忘的想法：老師推薦的電影，一定會是經(jīng)典的電影。正是這樣的想法，才促使我在昨天（6月29日）認認真真地看完這這部電影。

總體說，的確如我所預(yù)想的那樣，這是一部勵志而打動人心的好電影。電影的拍攝技巧樸實簡潔，既沒有炫目的特技，更沒有將主人公極力塑造成一個不食人間煙火的“高大上”形象。我想，這也許不僅僅是因為影片中的主人公是有現(xiàn)實原型的，更重要的是它還反映了制片人、導(dǎo)演和演員都對教師這個工作一個共同的認識：在平凡中，創(chuàng)造著不平凡。

主人公布拉德？科恩是一名患有先天性的“妥瑞氏癥”的年輕人。這是一種嚴重的痙攣疾病，它導(dǎo)致了主人公無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小就吃盡了苦頭。首先是不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師認為他是有意突出自己而經(jīng)常嚴厲地批評他；而同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，甚至就連他的父親也對他這些行為失望透頂。

在這個困局中，只有他的母親一直是他最堅實的港灣。不斷帶他到處求醫(yī)，想盡辦法讓他和正常的孩子一起讀書。母親的堅持與鼓勵，不但讓他能夠在正常人的生活里艱難前行，更為重要的是還給了他直面病癥，勇敢向前的勇氣和動力。然而，面對這個不能理解他的世界，主人公布拉德？科恩一直只能在痛苦的漩渦里苦苦掙扎。直到在一次全校的音樂會后，校長在眾人面前智慧地讓大家了解了布拉德？科恩的真實情況。這是布拉德？科恩第一次獲得了身邊老師和同學(xué)的理解，也是第一次讓他享受到了一個“正常人“應(yīng)有的待遇。校長的舉動在布拉德？科恩心中種下了一顆夢想的種子――要像校長那樣成為一名關(guān)愛學(xué)生的教師。

經(jīng)過布拉德？科恩異于常人的努力，他順利地以優(yōu)異的成績讀完了大學(xué)。當他帶著應(yīng)聘簡介開始積極地為了成為一名教師而努力時，殘酷的現(xiàn)實一次次地考驗著他的堅韌。但即使因為這個病癥讓布拉德？科恩在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，他也始終堅持著自己的積極樂觀和心中的那份夢想。

為了找到一個愿意接受自己的學(xué)校，他不拋棄夢想，默默地堅持努力。終于，他以自己的優(yōu)異成績和坦誠態(tài)度打動了一間小學(xué)的校長和老師。是他誠意和堅持感動了校長和老師，大家都決定給這個年輕人一個機會，同時也希望能通過布拉德？科恩來踐行他們“言傳不如身教”的教育理念。正是這樣一個觀望性的嘗試，讓布拉德？科恩第一次有機會實現(xiàn)自己的夢想。對于這樣的機會，布拉德？科恩當然非常珍惜，認真積極地投入到工作中去，通過他的努力給予孩子們良好的教學(xué)互動，他竟然出人意料地獲得了“年度州最佳新人教師獎”。

能取得這樣的成績，當然要歸功于他的認真努力，但這或許還不是布拉德？科恩取得成功最關(guān)鍵的因素。影片中布拉德？科恩結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，立誓關(guān)心每個孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上蘊含的潛力，包括一直因不遵守紀律而被別的老師完全放棄的“問題學(xué)生”湯姆斯。布拉德？科恩包容他，并耐心地等待他的改變，是他的不懈努力最終感化了湯姆斯，也將一個曾經(jīng)被人放棄的靈魂引到了他該去的正確方向。

影片的結(jié)局非常美好：布拉德？科恩完全贏得了孩子們的心，獲得學(xué)校和其他的人的認可。在事業(yè)成功的同時，他還收獲了一份以前從不敢企及的美好愛情。通過布拉德？科恩的不懈努力，影片向我們傳遞了一個成為好老師最基本的信念：沒有什么能阻止你去追逐夢想！

回顧這部典型的感人至深的勵志影片，有好幾個地方強烈地戳中了我的淚點：1、當小布拉德？科恩通過校長的智慧方式被大家接受時的微笑。2、參加班里那名可愛小女孩的追到儀式，布拉德？科恩遲遲不敢跨進教堂的猶豫。3、布拉德？科恩獲知自己獲得“州最佳新人教師獎”時的不知所措。4、在“州最佳新人教師獎”頒獎儀式中，孩子們自然而主動舉手回答。尤其是曾經(jīng)被放棄了的所謂“問題學(xué)生”湯姆斯一句“說教就留給我們回教室，我們很想現(xiàn)在就看看獎杯”，讓我嘴角帶笑，但淚水同時充滿了眼眶。

對，永遠沒有什么能阻止你去追逐夢想！當我們手握“愛”和“堅韌不屈這兩”把寶劍，我們也必能和布拉德？科恩一樣跨越人生的灰暗，披荊斬棘，開創(chuàng)出一片屬于自己的教育天地！

加油，小費！加油，所有有志于在教育中開創(chuàng)人生輝煌的“同志們”，讓我們一起用堅韌和陽光打敗自己心中的“妥瑞氏癥”，成就自己的美好人生。

叫我第一名電影觀后感【篇3】

今天抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動和感慨。電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，也許會引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，讓我慢慢的沉靜了下來，心情也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會使人無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動。當他上小學(xué)的時候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評，被同學(xué)欺負。甚至老師還認為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時的父親，記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩的父親要去機場，父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱，然而科恩卻沒有，當科恩擁抱自己的父親時，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。但是科恩還是深愛著自己的父親。

經(jīng)過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放棄自己的夢想。在求職的時候他從來沒有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”。但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

最后科恩找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，他跟自己的學(xué)生溝通得很好，他不放棄每一個學(xué)生，就像他永遠不會放棄自己的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——多動癥，他說這個病一直是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)該永不放棄。

叫我第一名電影觀后感【篇4】

看了這部電影，給我的觸動很大。感覺這是我這輩子看到的最好的一部電影吧。這部電影描述的是一個患有候鳥性征集陣的人，如何面對自己的生活，并且堅強的活下去的。里面的主人公我也很喜歡，不屈不撓，不對生活報過多的抱怨，凡是都往好處想。不僅如此，他做事的風(fēng)格我更喜歡。干脆利落，不拖泥帶水的，做自己喜歡的事，這多半與他愛運動是分不開的，雖然命運不濟，但還是能克服，體現(xiàn)出強者的風(fēng)范。

一個人能忍受一種殘疾已屬不易了，還要讓其忍受別人異樣的眼觀。并且在這種異樣的目光下，不變質(zhì)。可見，那就是需要以不同的角度來看這件事了，把自己的不幸轉(zhuǎn)化成幸運，給自己動力來克服困難。把自己這病不當成累贅，當成給他的特殊財富，甚至當成朋友，可想，這需要什么樣的品質(zhì)和修養(yǎng)呢?現(xiàn)在反過來猜想，如果沒有這病，他會那么的樂觀嗎，他會那樣的為自己的這個夢想而執(zhí)著嗎?如果他被這病打敗了，他還會那么繼續(xù)的努力嗎，始終堅持自己的夢想不放棄，估計任何一種不利的想法都會摧毀他的一生吧。

試想，他為什么會以當老師這個職業(yè)光榮呢?這還不是一位好的老師引導(dǎo)他嗎。在中國能有這樣的老師嗎，估計像他那樣的人，在中國的話，就只能那樣了。

不過，相信也只有這樣的人，才明白人生的意義吧，才明白人生的真諦吧。

現(xiàn)在回想起我，前些時間的所作所為，浪費自己很多的時間不說，還把自己搞的很累，何必呢?天天都說人生短暫，但是整天又做了些什么事情可以值得自己自豪的呢?除了天天活在一片的恐懼之中，讓別人笑話自己，就沒有干些什么事實。這就是一種不自覺的頹廢吧。

再不振作，或者還不明白這樣的后果，估計這樣的人，也不值得再咋的開導(dǎo)了。這樣的人走出來了，就是一匹黑馬，可以馳騁千里。

為了自己的夢想，不再抱怨，不再放棄，不再天天的活在昨天的世界中。難道不好嗎?

叫我第一名電影觀后感【篇5】

今天，李老師推薦我們大家看了一部勵志電影《叫我第一名》。這部電影的主人公是一位名叫布萊德的男孩，他從小患有妥瑞氏癥，他控制不住地會發(fā)出怪聲。因此，受到了很多人的歧視，但是他矢志不渝，努力奮斗，終于實現(xiàn)了自己的夢想，當上了一名老師。

我不知道布萊德是怎樣的感受，他的父親一直不愿接受他的殘疾!我不知道他是怎樣的心情，別人都用異樣的眼光看他!我不知道他是如何堅持的，被迫一次次的轉(zhuǎn)學(xué)!他愛看電影，也愛打高爾夫球，他希望像正常人一樣走進這些場合，沒有冷眼、沒有歧視、不被趕走，因為他也是一個正常的愛好者。他愛學(xué)習(xí)愛讀書，渴望能專心讀一篇文章，哪怕就只是一篇!可是，他患有妥瑞氏癥，這些事情對于他而言太奢侈，他曾經(jīng)夢想過有一天他也會像正常人一樣，后來。他知道了他的病無藥可醫(yī)，會伴隨他一生，于是他選擇了接受，學(xué)會了樂觀。

他的夢想是教書育人。他一次次地去面試，又一次次的失敗。但是，他仍然保持著樂觀向上的心態(tài)，永不服輸。最終，他實現(xiàn)了自己的夢想。

夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄，答案是肯定的，不能。無論發(fā)生什么，無論有多大的挫折在等著你，都不能放棄，一定要堅持到底，做到“別讓任何事情阻擋你追求夢想的腳步”。

叫我第一名電影觀后感【篇6】

這個影片的名字為什么叫《叫我第一名》?我就是不明白。

布拉德科恩從小就患上了妥瑞氏癥，爸爸媽媽都為他而苦惱，因為這會影響到他的一生。上小學(xué)的時候，他也受了很多委屈。上課了，教室里只有老師的聲音，下面都是鴉雀無聲的。但是，過了一會，他發(fā)出了奇怪的聲音，“咕咕”“咕咕”，這聲音引起了同學(xué)們的注意，大家都嘲笑他。老師走過來，批評了他，讓他到校長那里去說明白。結(jié)果，校長不但沒同情他，反而訓(xùn)斥了他。音樂會上，大家都認真地聽著，惟獨他發(fā)出古怪的聲音。表演結(jié)束后，指揮批評他，告訴他要尊重別人?？蛇@一切是他無法控制的，都是他的病在作怪。在委屈和無奈中，他度過了自己的童年。

長大后，他雖然還病著，但他靠著自己努力當上了一名小學(xué)老師，這背后的付出是我們常人難以想象的;雖然還病著，但是他還是堅持給學(xué)生上課。第一次上課前的一天晚上，時鐘已到了11點30，他還在燈下準備著，他是多么看重自己的工作，是多么勤奮。他的付出還是有回報的。同學(xué)們都很喜歡上他的課。一個小女孩的父親把他的女兒從科恩班里換走了，但下課時，小女孩又到教室門前來看他。

哦，我明白了。他用自己的行動，用自己永不放下的精神贏得了大家的尊重，成了人們心目中的第一名。電影中的許多細節(jié)，深深的感動了我。科恩讓我想到一個身體有缺陷的人，都有勇氣和毅力應(yīng)對生活中的困難，他最好的伙伴和老師竟是妥瑞癥，妥瑞癥教他學(xué)會堅持到底，永不放下的優(yōu)秀品質(zhì)，之所以他才會成功。這部電影讓我深深懂得：只要你堅持到底，就必須能成功。

讓我們想想，科恩一個殘疾人，他都能做到堅持到底，并取得了成功，我們是正常人，就應(yīng)比他更棒。讓我們一齊努力，向科恩學(xué)習(xí)他那些優(yōu)秀品質(zhì)，戰(zhàn)勝自我，做一個最棒的自己。

在我的生活中，我遇到了一點小困難就會退縮。一天，我和外婆在包餛飩。我包好的餛飩，不是皮開了，就是露餡了。我大聲叫著：“這餛飩專和我作對啊，哼，我不包了?！庇谑俏覒崙嵉刈吡?。有時候，我題目不會做了，就去看會電視;彈琴彈得不耐煩了，就出去玩一玩。我就像一塊軟弱的豆腐，一碰就破了。而科恩就像一堵堅硬的墻，怎樣撞都撞不倒。他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

叫我第一名電影觀后感【篇7】

這是一個普通的夢想成為一名小學(xué)教師。

然而對于這個先天患有妥瑞癥的男孩，這能夠說是missionimpossible。

妥瑞癥是種罕見并且至今無任何醫(yī)治手段的精神控制失調(diào)疾病。

片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者，從6歲開始，無法抑制地反復(fù)發(fā)出巨大的BiBo響聲，從此被周圍的人群另眼相待。在餐廳里，課堂里，在音樂會上，在不得不安靜的任何場所，他都被厭惡和不解的眼神包圍著。

他同周圍的人們一樣厭惡著自己和自己的疾病。不愿出此刻任何需要安靜的場所。直到有一天，他小學(xué)的校長，請他出席學(xué)校音樂會，并在被他無奈地破壞整場音樂會的氣氛后，將他請上臺，讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機會。他膽戰(zhàn)心驚地說到如果你們能夠像正常人一樣地看待我，我的癥狀反而會緩和一些。于是同學(xué)們掌聲四起，理解萬歲，男孩充滿幸福地走下臺。我想，正是這次掌聲給了他一生追求教師夢的勇氣。

從此勵志成為一名教師。充滿了熱忱與關(guān)愛。

每次看見單純?nèi)缢?xí)慣了取笑與辱罵，并總是包容地一笑而過。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球，卻被工作人員趕出，都只是理解地笑笑作罷，還阻止要為他打抱不平的弟弟。又有誰能明白，布萊恩是以什么心態(tài)包容著現(xiàn)實的種種不公。

一次又一次地去各大小學(xué)面試，一次又一次地期盼這回音，最后又落空。他的教師夢總是在世俗的既定概念里被冷酷地駁回。只能去從來都不看好他的父親那里在工地當臨時工討活。

父親，母親，這兩個人同是在愛著布萊恩，卻用著截然不同的方式。父親只是現(xiàn)實地勸他放下做老師，不想看到他受傷害。而母親卻說，我相信你能夠，你不能輸給它。

對于質(zhì)疑自己夢想的父親，溫和的布萊恩顯得那么暴躁易怒，是的，那個夢想，讓所有人看著都心疼的夢想，是他不容置疑的信仰。

最后，在一次機智幽默的面談后，布萊恩獲得了一個小學(xué)的任教機會。那份激動!讓熒幕前的我都一齊歡呼雀躍著!

開班之前，把教室布置得像個小花園，從門到窗臺，每個角落，每個細節(jié)，面面俱到。用心做了每個孩子的名字卡片，并放著孩子們的照片，一張一張整齊排好。把自己的寵物，兔子姜餅也一齊帶去教室。多可愛的班主任啊!

最后，興奮地等到了開學(xué)的那天，站在教室門口看著孩子們蹦蹦跳跳進來，門口貼著他親手繪制的標語歡迎來到布萊恩老師的班。這是他夢想的起點。

上課了，他讓孩子們提問，關(guān)于新老師的怪異特點，孩子們充滿了好奇，但布萊恩有問必答，即使孩子們會取笑，甚至被罵了怪胎。他只是幽默的回答，微笑，并且悉心地指引，對或是錯讓孩子們從內(nèi)心體驗。而并不是強迫他們理解任何既定概念。并允許他們保有自己的特點，鼓勵，并且開導(dǎo)。

對于這樣一個用心在教導(dǎo)，用心在關(guān)愛著自己的老師，無邪的孩子們很快就喜歡上了他。布萊恩說，因為孩子們的眼光不一樣，他們不會覺得你不能做什么，他們會想看，你要做些什么。

他的用心是肥沃的土壤，他的耐心是溫暖的陽光，而他的啟發(fā)是灌溉的雨水。這樣的環(huán)境下，不管是怎樣的小苗苗，都能以最快速最茁壯的方式成長。

所以，正式任職的這一年，他就獲得了年度最佳新進老師獎。然而，上臺領(lǐng)獎時，卻由于情緒激動，又開始無法克制不斷地發(fā)出怪聲。臺下的母親開始擔(dān)心，此刻，從不看好兒子教師夢的父親，握住了母親的手，眼神堅定并微笑著說：他能夠的。

沒錯，他是能夠，不僅僅是他的父親，立刻也讓眾人領(lǐng)悟到了他的受之無愧。當被問及自己如何應(yīng)對妥瑞癥的人生時，竟然是孩子們搶著為他回答了一切。二年級的小學(xué)生們有禮貌地競相舉手發(fā)言，句句在理，語出驚人。那全是因為他們有一位這樣執(zhí)著于教好他們的妥瑞癥老師。

電影最后，布萊恩在領(lǐng)獎臺上說，不管發(fā)生什么，都不要放下追尋自己的夢想。

真人真事改編的勵志電影。我健全，我慚愧。

叫我第一名電影觀后感【篇8】

他全情投入到其中，把自己的故事和他的孩子分享，輕松的教他們知識和做人的道理。成功的教學(xué)得到了孩子們和家長老師的嘉獎。自信樂觀的生活態(tài)度給了他尊重、親情、友情和愛情。

樸實的生活哲學(xué)“堅持”或許也是最難學(xué)習(xí)的。在生活中，我們會難以避免的遇到各種各樣的困難，不過那些困境都是有解決辦法的，都是可以通過努力化解的，或許我的生活經(jīng)歷有限，也沒有經(jīng)歷過太大的波折，或許不能真正的體會生活的難處。以前自認為的那些曲折越往后看越覺得不值一提。人是經(jīng)事才能成長的。生活可能會給我很多難題，不過相信學(xué)會堅持，總會有雨過天晴的一天。電影中的主角在生活中沒有把自己自己當作異類看待，也沒有坐在那等待得到尊重，而是全力的克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。可能我們中的有的人有著這樣那樣的難堪或是難以啟齒的秘密，我們可以選擇收藏它們也可以像電影里主人公一樣坦誠面對。有時候這樣的困境并不是因為我們背的包袱有多大，而是內(nèi)心的壓力有多大。試試放下包袱，輕松的面對它?；蛟S它也可以成為屬于我們自己的”這輩子最難搞也最執(zhí)著的老師”，做自己的第一名。

叫我第一名電影觀后感【篇9】

感謝我的一位摯友，為我推薦了一部電影《frontoftheclass》，中文譯名是《叫我第一名》。這是一部充滿正能量的電影。之前看過電影的有關(guān)介紹，據(jù)說是經(jīng)典。今天看了以后，覺得確實如眾人所述，鼓勵人們不要被困難打倒，總會成功的。

電影改編自美國的一位教師Brad-cohen的真實故事?？贫魇且晃挥型兹鹗习Y的年輕人，他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)--教師。觀影的全過程，你總會被一種微微的酸痛所包圍，也時常會讓自己飽含熱淚激動不已?？贫鞯母赣H一直把患有妥瑞癥的孩子視為一個無法安靜的頑劣小孩，因為無論在教室、棒球場、科恩都會無法控制的發(fā)出怪聲，父親如此，更何況周圍人的眼光。為此，科恩的母親不停的要跟新的校方交涉關(guān)于兒子在課時影響他人的舉動是否需要休課的問題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，結(jié)果總是非常的消極。這個過程，讓我們對主人公充滿了同情，也期待他能好起來。而這一切的轉(zhuǎn)機源自于二位校長。

第一位校長是科恩通過多次轉(zhuǎn)學(xué)后的那所中學(xué)。校長邀請科恩參加學(xué)校的音樂會，因為科恩的疾病，讓他成為了音樂會上的焦點人物。此時，校長請科恩上臺，讓全校師生認識這個孩子，認識孩子的妥瑞氏癥（整個場面會令你窒息，繼而是一陣久遠的愉悅）。這個小小的舉動改變科恩，大家不再用異樣的眼光來看他，視其為同伴。此時，科恩的內(nèi)心便種下了要做一名老師的愿望。

第二位校長是科恩歷經(jīng)二十多次求職面試失敗后的山景小學(xué)校長。是校長和學(xué)校年級組老師的肯定，科恩如愿以償進入學(xué)校，帶上了引以為傲的二年級班。印象最深的是學(xué)校的同事送來布置教室的物品、科恩那充滿家的感覺的教室、科恩千變?nèi)f化的帽子以及孩子們充滿著向往的梅心的紅色大卡車。最難以忘懷的鏡頭就是科恩獲得榮譽教師時的感言，說是感言，其實是孩子們和他的對話，就像在課堂那樣自然，質(zhì)樸（這一個片段的感動真的無法用語言形容）。

妥瑞氏病，這個常人看來根本不可能從事教師的疾病，讓科恩戰(zhàn)勝了。科恩慢慢在嘲諷中長大，他立志做一名教師。但是很多學(xué)校都因為他的疾病而拒絕了他。他父親根本也不相信他能夠找到這樣一份工作，三番五次勸說他去工地跟著他修東西比較合適。但是，男主角的媽媽一直鼓勵他不要放棄，打倒疾病這個惡魔。最后，在找了幾百個學(xué)校以后，終于有一個學(xué)校愿意錄用他。從此，他實現(xiàn)了自身夢想，還贏得了最佳教師的榮譽稱號還找到了一個好老婆。想來，全世界會有多少這樣的患者會止步在疾病前（據(jù)說僅美國就有近二十萬患者），從科恩身上我們看到的是不妥協(xié)，看到的是樂觀和積極。我想這也是影片想要告訴我們的道理吧。

仔細回想，促成科恩成功的，我覺得還有一種力量，這就是美國社會的包容力。小時候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負，稱呼他為怪胎，不懂事的湯瑪士也這樣叫過。小學(xué)的女教師，一群不友好的同學(xué)，認為布拉德是殘疾人的可惡校長，甚至包括自己的父親也存在偏見。當然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友的善意，漂亮女朋友的愛慕，同事的相攜，學(xué)生的喜愛正如科恩老師在感言中所說，今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持?？梢钥吹缴鐣浾搶σ粋€人的影響是多么大，或許我們也應(yīng)學(xué)會包容，誠然布萊德有時會打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應(yīng)該得到社公正的對待，社會的包容力顯示了社會的文明程度和人文精神。

當然，這只是電影，或許情節(jié)有些夸張或是完美化。帶給我們深深思考，腳踏實地、堅持到底，讓我們帶著好心情出發(fā)！但是，在劇中的時候顯示，現(xiàn)實生活中確實有一個這樣的人。說明只要肯努力，什么愿望都可以實現(xiàn)。

想想自己，沒有疾病的困擾，沒有缺乏父母愛的痛苦和無助，自己僅僅需要做的事讀書。可是，卻一而再再而三的管不住自己，跨出雷池，做一些毫無意義的事情。真的，自己貪圖享樂所浪費的青春以后說不定需要百倍的努力償還。總是要負起責(zé)任的，沒有人可以無憂無慮一輩子，沒有人會注定陪你一輩子，照顧你一輩子，最后還得靠自己。為了以后少吃些苦，為了以后少留點眼淚，在長遠一些，為了以后的下一代，努力吧！

叫我第一名電影觀后感【篇10】

《叫我第一名》該片改編自真實故事，講述的是一位妥瑞癥患者科恩，憑著樂觀的精神和不屈的意志，最終戰(zhàn)勝先天頑疾，不僅實現(xiàn)了當一名教師的夢想，更是把自己成功融入到正常社會當中，贏得了他人尊重。表面上看，這是一個普通的`勵志故事，但它背后折射出來的種種深層次東西，卻值得我們每個人深思。

妥瑞癥，醫(yī)學(xué)叫法是抽動穢語綜合癥，是一種較為罕見而且無法治愈的先天疾病，它造成劇中主角科恩經(jīng)常無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音（有點像是狗叫）。這些發(fā)病癥狀不僅無法克制，而且越是有意識克制就表現(xiàn)得越厲害。因為這種疾病不多見，所以就給別人造成了科恩故意搗蛋搞怪的惡劣印象。在學(xué)校里，他是不受待見的學(xué)生；在公共場所，他是引人側(cè)目的對象；在家庭里，他是讓父母傷心糾結(jié)的孩子。仿佛，這個世界，有意為科恩豎起了一道無法翻越的柵欄能看到外面的精彩，卻無法享受那種精彩。

按常理來說，科恩應(yīng)該陷入絕望才是，因為他有充足的理由去怨天尤人：怨老天給他的天生殘疾、怨社會對他的歧視與排斥、怨父親對他的冷酷但他沒有，恰恰相反，他用常人無法企及的樂觀精神來克服常人無法承受的痛苦。在母親的鼓勵下，他多次變換學(xué)校，最終完成了學(xué)業(yè)；他歷經(jīng)無數(shù)次的應(yīng)聘，最終站到了講臺上。更讓人驚喜的是，他還收獲了自己的愛情。就如同他自己所說的那樣，父親永遠不了解我的樂觀。

也許，這就是人們常說的上帝為你關(guān)上一扇門，同時也會為你打開了一扇窗。當然，前提是，你看到了門，也發(fā)現(xiàn)了窗。相比那天生有鈍感的阿甘，科恩的奮斗歷程更接近和感染我們普通人。是啊，有誰是天生完美無缺的呢？

有的是生理上殘障，有的是心理不健全，有的出身于貧寒之家，有的遭受飛來橫禍總之，在每個人身上總能找到不如人意之處。這些缺陷，或多或少或者非常嚴重地影響我們的人生規(guī)劃。怎么辦？一味怨恨，只能成為增設(shè)的絆腳石；視而不見，那也不現(xiàn)實?？贫鞲嬖V我們，樂觀地面對、積極地爭取，才是上上之策。

與妥瑞癥抗爭，教會我最寶貴的一課，任何人都得之不易的寶貴一課，那就是：別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步，去投入工作，享受人生，和墜入愛河。

如果說，設(shè)身處地從局內(nèi)人的角度來審視這部影片，我們學(xué)到的是樂觀與自強；那么，從局外人的角度來看，我們更應(yīng)該懂得寬容的重要性?？贫鞯男W(xué)同學(xué)、老師、包括他的親生父親等等周圍人，對他表達的大多是被冒犯的厭惡感。雖然，我們不能強求每個人都像他母親那樣無限地愛他、鼓勵他，也不能強求每個人像小學(xué)校長那樣理解他、支持他，但至少不要助紂為虐總可以吧？天生疾病給科恩施加的壓力已經(jīng)夠殘酷了，難不成我們還要變成壓死駱駝的那根稻草？如果我們懂得這一點，那么，類似若干年前報復(fù)他人的悲劇就不會重演。

最后，再回到這個令人莫名其妙的譯制片名上來。影片英文原名為《Front of the Class》這個英文標題，單從字面上看，是教室的前面的意思。試想，教室的前面是什么？老師，講臺，還是黑板？我個人感覺還是講臺最合適。因為，在影片中，講臺一直在推動著劇情的跌宕起伏?？贫飨仁潜唤處熈嗌现v臺向全班道歉、繼而被校長請上講臺贏得諒解、后來成功走上講臺實現(xiàn)當教師的夢想、最后榮幸登上講臺發(fā)表獲獎感言。而且，從整體上看，這部影片本身就是一個講臺，一個教給觀眾學(xué)會樂觀、自強并懂得寬容的平臺。

相關(guān)文章推薦

電影叫我第一名觀后感七篇

如果你對“電影叫我第一名觀后感”感到好奇以下是為你準備的相關(guān)資料。你是否正為寫觀后感而發(fā)愁呢？當我們從一部影片中受益匪淺時，我們在深思中會領(lǐng)悟到不一樣的觀點。觀后感是個人獨自領(lǐng)悟作品思想和價值的體驗，對一部作品的觀感是好與壞都可以寫，對里頭的觀點是否認同也可以寫，享受閱讀的同時也別忘了分享這篇文章給身邊的朋友哦！

電影叫我第一名觀后感 篇1

今天無意中看到了這部電影《叫我第一名》(front of the class)，因為電影簡介讓我不得不帶著滿是疑惑去看，因為我很難相信，一個得了妥瑞氏癥的人最后會成為教師，而且還是根據(jù)真人真事編寫的，可是這一看竟然讓我心痛的哭了起來。

電影講述的是一個患有妥瑞癥的男孩，從小努力戰(zhàn)勝病魔努力成為老師的夢想的故事。

電影有幾處特別打動我：

第一處場景：

當他因為病魔影響而在課堂發(fā)出怪叫時，引起了同學(xué)們的嘲笑和老師的不滿，老師叫他上講臺，他說對不起，老師說不要給我說對不起，應(yīng)該給你的同學(xué)們說，因為他的老師以為他是故意的，用他老師的話來說是：“我知道你經(jīng)常愛耍寶！”雖然他當著全班的面做了道歉并且做了不再發(fā)出怪叫的保證，可是，他無法控制，再度發(fā)出怪叫，所以他被趕出教室。

當他母親被叫去上學(xué)時，他奇怪地哭了起來，扭動了脖子。他說他控制不了，但領(lǐng)導(dǎo)認為他是在找借口，所以他媽媽把他帶出了學(xué)校。

第二處場景：

他的母親相信他，安慰他，鼓勵他，支持他，并且一直在為他找尋原因，所以他的母親一直在圖書館查找原因，當他的母親終于知道他得的是妥瑞氏癥，他告訴了他的父親，我看到他父親的悔意，他想說對不起，不過孩子已經(jīng)掛掉了**。他的母親在醫(yī)生的講述中知道這個病沒有藥可以治好之后，仍舊告訴他，雖然他無藥可醫(yī)，但也許有辦法過正常生活，并且告訴他不要輕言放棄。

第三處場景：

他換了學(xué)校，但有一次他在教室里發(fā)出奇怪的聲音，所以老師叫他去校長辦公室。校長問他學(xué)校是干嗎的？然后又自己回答到要教育學(xué)生，不是嗎？

為了用知識戰(zhàn)勝無知，校長問他下午是否去上學(xué)。他說不，因為他會打擾演出，但校長說我希望你能去。

在演出的過程，他不段發(fā)出怪叫，成為了**會不和諧的音符，演出結(jié)束，校長問同學(xué)們有沒有聽到怪叫，大家說有，于是，校長說發(fā)出怪叫的是他，并且讓他上臺來。

于是，校長對他進行了采訪：

校長問：你喜歡發(fā)出怪叫惹人討厭嗎？ 他回答：不喜歡

校長問：那你干嘛要這樣？ 他回答：因為我有妥瑞氏癥

校長問：那是什么？ 他回答：我大腦有問題，所以會發(fā)出怪聲

校長問：但你想控制就能控制，對吧？ 他回答：不對，這是一種病

校長問：怎么沒接受**？ 他回答：

沒有藥可醫(yī)。你不喜歡聽到奇怪的聲音，我也不喜歡發(fā)出它們。當我有壓力的時候，情況就更嚴重了。比如，你不能接受，我不能控制，但如果每個人都接受我，就不那么嚴重了。

校長問：我們能怎么做？我是說學(xué)校里的每個人。我們能為您做些什么？他回答：我只希望大家別用異樣眼光看我

校長放下話筒，對他說：“好的，回去坐吧?！薄?/p>

他回去時，老師和同學(xué)們給了他熱烈的掌聲。

第四處場景：

大學(xué)畢業(yè)后，他懷著當老師的夢想去了25所學(xué)校。學(xué)校認不出他奇怪的行為，禮貌地拒絕了他。尤其有一個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對他更是咄咄逼人，于是，他在車上猛砸車窗，然后痛聲哭泣，那個時候讓人心酸極了。

在他和他母親的通話中，他母親說：“他們沒看到你是個好老師，那是他們的損失，不是你的錯?！比缓笏f看起來是我的錯，于是他的母親說：

“你要這么說，那我也沒有辦法，不然你干脆放棄，回家讓我養(yǎng)，我聽起來就是你被妥瑞氏癥打倒了?！庇谑牵苌鷼獾恼f，我沒被妥瑞氏癥打倒。

母親說：“真的嗎？”他說：“真的我永遠不會放棄！我只是，我要找對學(xué)校才行。”

母親說：“你會的，一定會的。”

第五處場景：

他第一天面對他的學(xué)生，就介紹了他的疾病，并且鼓勵孩子們提出問題，他這么勇敢的面對自己最大的問題的確是不易。而且，他的教學(xué)方法幽默風(fēng)趣，但自由有良好的紀律性，這是不容易的。他的學(xué)生上課都很永躍的舉起小手回答問題，而他一直裝扮的很可愛，說話一直很幽默，整個課堂氣氛非常良好。

而且他對學(xué)生的關(guān)心也值得讓人敬佩，他對得了癌癥小姑娘的關(guān)心，他讓這位小姑娘是帶著開心和幸福離開人間的，于是得到了家長的高度贊揚。

但是教室里一個惡心的學(xué)生被他征服了。

這個小男孩要么上廁所，要么在課堂上削鉛筆。他說請回去坐下。下次，先問我。有一天，他發(fā)現(xiàn)男孩又犯了一個錯誤，開始了一個難忘的場景：

男孩說：“我討厭念書”， 他說：“我也是”

男孩說：“真的假的？”， 他回答說“是的，我念書很困難”

男孩說：“對你來說才不難，你是老師”， 他說：“要不要打賭，我們來做個游戲。假裝你是我要念書，而我是妥瑞氏癥?！?/p>

所以，當男孩讀書時，他會大叫，做出奇怪的動作，這會不斷地影響男孩。他說很難集中精力讀書，對吧？對我來說學(xué)習(xí)很難，對你來說不難，對吧？男孩忽然間覺得自己讀書真的很容易。

他說我不會放棄你，也不會讓你放棄你自己，所以他開始輔導(dǎo)男生。

第六處場景：

終于他獲獎了，這實在是令人高興的事情，這再一次驗證了，這世上真的有很多種可能，哪怕對于別人而言，那是不可想象的，于是大部分先被嚇到，而還有一部分中途放棄，這也許就是為什么堅持到最后的總是那么少的人的緣故吧。

他演講的過程中，還一直伴隨這怪叫。在對別人說了很多感謝之后，他說他也要感謝他的老師，圖雷特的病。然后他說，我從殘疾中學(xué)到了什么？就在這個時候他的學(xué)生舉手了，他讓學(xué)生發(fā)言,學(xué)生說：

你學(xué)會了堅持到底。后來他的學(xué)生們當著很多大人的面，紛紛舉手發(fā)言：“你學(xué)會了不讓殘疾阻止你”“你學(xué)會了不被殘疾打到”。

后來他說：“去適應(yīng)我的妥瑞氏癥讓我學(xué)到全世界最寶貴的教訓(xùn)：那就是千萬別被任何事阻止你去追逐夢想，阻止你工作生活或是玩耍?！?/p>

看到大家的掌聲，我?guī)缀跻蕹鰜恚f實話，我沒有殘疾，可是，我的確體驗過這部電影里的很多故事，當我看到他終于挺過來，并最終幸福的生活，幸福的教書的時候，我真的在想：我可以成為和他一樣優(yōu)秀的教師嗎？我可以和他一樣幸福的生活，幸福的教書嗎？

無論結(jié)果是什么樣子的，但是，我謝謝這位教師，也謝謝導(dǎo)演和演員，讓我在迷茫中再次的找到了追求幸福的勇氣。

最后，我還想說的是，他的成功盡管和他的母親，他任教那所學(xué)校的校長和老師有很大的關(guān)系，但是，更重要的是他本人，他身上有堅持到底，永不放棄的精神，試想一下，如果他是個脆弱的懦夫，那么他一定早都被打倒，一定會顧影自憐，并且怪自己的父母為什么會把他生成這個樣子，怪他的父母為什么要離婚，怪社會，怪人們?yōu)槭裁炊歼@樣對待他。

但是，他沒有。這就是他在自我斗爭中獲勝的原因。他成功是因為他不僅戰(zhàn)勝了疾病，而且戰(zhàn)勝了自己！

向他致敬，更向他學(xué)習(xí)！

電影叫我第一名觀后感 篇2

《叫我第一名》是由彼得·沃納執(zhí)導(dǎo)，thomas rickman等編劇，吉米·沃爾克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凱伊， 莎拉·德魯?shù)戎餮莸膭钪緜饔涊p喜劇。該片改編自布萊德·科恩與麗莎·維索基合著的同名書籍[3] 。敘述了患有妥瑞氏癥的布萊德克服病癥并且努力達到成為老師的夢想的故事。

最深的感受，還是要樂觀，要自信，要相信自己不會被打敗。

主人公布萊德·科恩從6歲開始，擁有一個小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說的這個小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導(dǎo)致的會讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種疾病對他造成的影響是，它會讓他發(fā)出奇怪的聲音，比如吠叫，所以當布拉德長大并接受采訪時，人們經(jīng)常問他是否養(yǎng)了狗。

那時，很少有人知道圖雷特病。小布拉德的父親也不知道。他以為兒子打算讓兒子自制和自制。學(xué)校的老師認為布拉德在開玩笑。班上的學(xué)生總是嘲笑布拉德。布拉德的母親，科恩夫人，已經(jīng)為她的兒子看了好幾次醫(yī)生。醫(yī)生的診斷是他父母的離婚影響了布拉德。

在這么多人中，也許只有布拉德的母親認為她的兒子真的失控了。查看醫(yī)書，找出**，帶領(lǐng)布萊德參與一次妥瑞癥患者的互動，當時布萊德12歲，他清楚地告訴媽媽，他不要成為那樣子，他可以和別人不一樣。我媽媽也相信布拉德。她不想讓兒子住在家里，依靠家人的照顧。

她覺得自己的兒子可以打敗妥瑞癥，獲得跟普通人一樣的生活。

長大后，布拉德決心找一份教師的工作。他下定決心當教師的這個決定，**于小時候一次**演奏會，他擔(dān)心自己會干擾**會，校長對他說——i want you you be there.并且借此契機，在**會結(jié)束以后，對聽眾們介紹了布萊德，小布萊德勇敢而坦誠(其實內(nèi)心還是惴惴的)地面對自己和一幫學(xué)生、以及學(xué)生家長。

在此之前，校長說了一句話，大意是學(xué)校是一個用知識消除無知的地方。布拉德的后見之明是，用幾句話來說，教育打開了通往新世界的大門。正是這一次，他決心成為一名教師。

面試過二三十所學(xué)校，被拒絕的次數(shù)居多。樂觀、堅強、勤奮，布拉德最終在幾位老師的同意下進入了一所學(xué)校，并帶領(lǐng)二年級學(xué)生上課。他的坦誠，樂觀，幽默以及輕松而愉快的教育方式，讓其收獲了一大幫學(xué)生的喜歡。

他知道放棄是什么感覺，所以他說他不會放棄任何人。他在布置班級教室的時候，有幾句話寫得很好，“it'sbe different.”“我不會放棄你的，我也不會放棄我自己”就是他對班上一名患有多動癥等病癥的小男孩湯姆森說的話。

他的真誠，坦誠，樂觀，善良，以及包容心，包容孩子的不懂事、包容大人的不同情，真的是非常難能可貴的品質(zhì)。

憑借出色的教學(xué)水平和高尚的品質(zhì)，布拉德最終獲得了最優(yōu)秀教師的稱號，這是他無法相信的。發(fā)表獲獎感言的時候， 他還是很緊張，還是發(fā)出了奇怪的聲音，但是他說，他要感謝妥瑞癥。他的學(xué)生說，他從妥瑞癥中學(xué)到了“不被打敗”“不放棄”“一直堅持”，他自己也說“千萬別讓任何事組織你追求夢想，影響你的工作貨玩耍，還有愛情”。

是的，他憑借他的樂觀善良真誠，收獲了愛情。他的伴侶是一名叫做南西的非常美麗善良的姑娘。

最后，他和他的爸爸也冰釋前嫌，他的爸爸再也不會覺得自己無助不會覺得自己的兒子讓他“不自在”，他終于承認他一直以布萊德為自豪。他甚至為布拉德工作的學(xué)校做了幾個書架。

我真的不太擅長整理和壓縮圖表，也不太擅長選擇關(guān)鍵點。但是際上，我學(xué)到的最多的是樂觀、自信和勇敢。當然，也要努力。

我無法想象，當布拉德面對別人的不理解，獲得別人不同的眼光，被一所又一所學(xué)校拒絕，甚至連他父親都不信任他時，他需要多大的勇氣才能堅持下去。他想過放棄，甚至只是面對自己的失敗和悲傷的失落，但來自家庭的關(guān)懷，來自母親和兄弟的贍養(yǎng)，真的讓他很快又有了信心。當我面對這些困難時，我不知道我是否有足夠的勇氣去接受我的不完美，去追求我的夢想。

很可能不會。很可能會自暴自棄。也許，是一定會自暴自棄。

但是，他真的是一個很好的榜樣。

電影改編自bradcohen的真實故事。bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)—教師。

電影的開頭，主人公的父親一直把患有妥瑞癥的bobo視為一個無法安靜的頑劣小孩，無論在教室、棒球場、父親講話時，bobo都會無法控制的發(fā)出怪聲，父親如此，更何況周圍人的眼光，為此，bobo的母親不停的要跟新的校方交涉關(guān)于兒子在課時影響他人的舉動是否需要休課的問題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，結(jié)果總是非常的消極，幸好12歲的他就與母親達成共識，懂得了要正常生活追求夢想的人生哲學(xué)。后來他遇見了改變他一生的校長，并讓他更堅定了自己的教師夢想。

對于這種陌生的癥狀，我一直沒辦法想象是由真實的故事改編的，事實是在美國這種病至少超過10萬例，大部分人群都選擇在家庭的庇護之下養(yǎng)老，因為家長認為總比在各種場所影響他人要強。故事最強有力的是證明了只要你努力，社會接受你的可能性是百分之百，當然面對各種困難的時候，樂觀面對總是一件好事，要不然當bobo站在臺上領(lǐng)取教師榮譽獎杯的那一段發(fā)言，也不可能引起他臺下學(xué)生的連續(xù)舉手發(fā)言(這一段讓我有點情緒失控，激動得不行。)，樂觀影響的不光是自己，還有你身邊的人。

看完電影后，學(xué)到了四點：

一?？贫飨壬鷺酚^、積極、自信、不放棄的精神和認真負責(zé)的態(tài)度。盡管圖雷特病帶來了一系列的麻煩，人們的眼光不同，甚至是一種歧視，科恩先生仍然樂觀積極。

布拉德為父親的不贊成而煩惱，但他相信自己會成為一名教師，實現(xiàn)自己的夢想。為了找到一所愿意接受自己的學(xué)校，布拉德甚至在全國地圖上圈出自己沒有去過的學(xué)校，然后帶著地圖開車去了那里。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德滿懷希望來到景山小學(xué)。事實上，在等待答復(fù)的過程中，他也懷疑自己是否再次失敗。聽到**的聲音非常敏感，最后他成功地被錄用了。

帶著二年級的科恩老師開始了教師生涯，和學(xué)生的互動透露出的是坦誠，認真。為給同學(xué)們更好地上地理課?？贫骼蠋熖氐卣垇砹丝ㄜ囁緳C麥辛。

亞曼達無奈被父親掉到別的班級后，在門口窺看他的地理課;海瑟去世時，她的母親堅持要他進入教堂，參加告別儀式?？贫骼蠋煹呢撠?zé)為他贏得了最佳新進教師獎，更重要的是大家的尊敬，熱愛與支持。

2.疾病和一切的困難是無法阻擋又信念的人走向成功。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友，老師。

小時候母親想辦法**布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有人敢于露面。原以為會有**效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時如此不利于孩子時，向布拉德道歉，并帶他快速離開，小布拉德說，他和這兒的人們不同，他不會被疾病打敗，會是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會，成為教師，執(zhí)著的布拉德堅守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績說明了一切，完成狀況的夢想。

3.社會的包容力與社會**對個人的影響。小時候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負，稱呼他為怪胎，不懂事的湯瑪士也這樣叫過，一直以來，人們對于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。

小學(xué)的女教師，一群不友好的同學(xué)，認為布拉德是殘疾人的可惡校長，甚至包括自己的父親也存在偏見;當然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學(xué)校同事的認可，學(xué)生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說，今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持?？梢钥吹缴鐣?*對一個人的影響是多么大，或許我們也應(yīng)學(xué)會包容，誠然布拉德有時會打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應(yīng)該得到社公正的對待。社會上需要一種理解與包容力。

4.偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說，孩子看世界的眼光和大人不一樣，他們會說“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣做的。

孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們在成長過程中逐漸丟失的單純，在社會上生存人們學(xué)會了世故，開始圓滑，遇事容易輕言放棄，布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣，不言棄，努力追求的夢想?；蛟S我們還可以學(xué)到向孩子們那樣單純點，把一切看的簡單些。

疾病的困擾，內(nèi)心的折磨，人們的不理解，布拉德戰(zhàn)勝了這一切，走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演，把一個布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容，自信的像溫暖陽光一般可以融化一切堅冰。

而他在被傷害后的哭泣，帶有一種自責(zé)的哭泣也深深打動我。當然，在現(xiàn)實生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩，他所付出的努力和取得的成就激勵著我。

或許以后的日子里，我也會帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢想，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無論會有多大的麻煩。

幾天迫切需要一些能激勵自己的東西，在迅雷上看到了n多網(wǎng)友對這部電影的評論，清一色的“褒獎”，于是，便下到了電腦上，昨晚用了不到兩個小時就看完了，心中的那份觸動與感慨卻一直延續(xù)到了現(xiàn)在。

影片是根據(jù)真人真事改編的，情節(jié)概括起來很簡單，講的是一位名叫布萊德·科恩的妥瑞癥患者，經(jīng)過不懈努力，最終實現(xiàn)夢想，成為一名教師的故事。當然故事本身就很感人，這也是勵志題材電影的通例。但除了故事本身，我感觸最深的就是布萊德不論童年還是**后每一次那泫然欲泣的表情。

影片中小布萊德第一次眼眶發(fā)紅是在一次棒球賽后。他在比賽中的表現(xiàn)十分耀眼，獲得了爸爸和弟弟的熱烈喝彩。

賽后，他和那個好像也有點過動的弟弟又像平時一樣開始了你來我往的似乎永無止境的“打斗”中，呵呵，這讓我想起了自己小時候跟弟弟在一起“廝打”的情景。那個年齡的孩子尤其是兄弟姐妹間是不是都喜歡這樣打來打去的互動呢?真是懷念那逝去的童年時光啊!

但是布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧……然后，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時的小布萊德有一個吞咽口水的動作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。

不得不說，看到這一幕的時候，小家伙沒哭，我卻差一點哭了。

在我的記憶中，曾不止一次的被那個應(yīng)該是我父親的人在大庭廣眾下斥責(zé)，那個脾氣異常暴躁的男人似乎從來不知道要尊重孩子，但那個時候還是小孩子的我卻有著異常強烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想立刻從這個世界上消失的沖動。

小布萊德無疑是很愛父親的，卻被自己尊重的人當眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來是無限委曲的吧。但他比我想像的要堅強，至少，他沒有哭。更讓他委曲的是在車上，當父親高興的問他們愿不愿意有一個繼母時，弟弟明確的表示不愿意，布萊德的身體則開始不聽使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：

我叫你別再這樣!弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是堅強的忍住了沒有哭出來。他很“懂事”的對自己說：

爸爸發(fā)脾氣我不怪他，我的怪動作把他搞瘋了……這么小的孩子，這樣“通情達理”的安慰著自己，讓我這個大人不知道說什么好了，只是對那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無限的心疼。第二次見他眼眶發(fā)紅甚至落淚是他成年以后的事情了吧。長大后的布萊德因為小時候那個校長的激勵而立志當一名教師，帶著這個理想他去幾乎所有的學(xué)校應(yīng)聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡歷，躲進自己的車里亂砸一氣，然后，失聲痛哭。

一路走來，他都是堅強而樂觀的，我一度以為他已經(jīng)強大到可以笑對一切了，這時才發(fā)現(xiàn)，原來，他也有疲憊和脆弱的時候。也對啊，他又不是機器人，而是一個有思維有情感的人類，即便是一個正常人，求職被拒絕幾十次，也難免會郁悶的吧，更何況還是被人們認為是“殘障人士”的布萊德呢?按常理來說，這些人的內(nèi)心應(yīng)該比“正常人”更敏感吧。

也許，“自卑”這個詞從來就沒有離

開過他，只是被他隱藏了起來，而且，藏得很深，深到連他自己都忘了。

每次聽到布萊德用“殘障”這個詞來形容自己時，我的心就止不住的有些抽痛。似乎是賈平凹說過這樣的話吧：一個人如果不想被別人嘲笑，最好的方法就是自己先嘲笑自己。

或許布萊德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”，但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

電影叫我第一名觀后感 篇3

這個影片的名字為什么叫《叫我第一名》?我就是不明白。

布拉德科恩從小就患上了妥瑞氏癥，爸爸媽媽都為他而苦惱，因為這會影響到他的一生。上小學(xué)的時候，他也受了很多委屈。上課了，教室里只有老師的聲音，下面都是鴉雀無聲的。但是，過了一會，他發(fā)出了奇怪的聲音，“咕咕”“咕咕”，這聲音引起了同學(xué)們的注意，大家都嘲笑他。老師走過來，批評了他，讓他到校長那里去說明白。結(jié)果，校長不但沒同情他，反而訓(xùn)斥了他。音樂會上，大家都認真地聽著，惟獨他發(fā)出古怪的聲音。表演結(jié)束后，指揮批評他，告訴他要尊重別人?？蛇@一切是他無法控制的，都是他的病在作怪。在委屈和無奈中，他度過了自己的童年。

長大后，他雖然還病著，但他靠著自己努力當上了一名小學(xué)老師，這背后的付出是我們常人難以想象的;雖然還病著，但是他還是堅持給學(xué)生上課。第一次上課前的一天晚上，時鐘已到了11點30，他還在燈下準備著，他是多么看重自己的工作，是多么勤奮。他的付出還是有回報的。同學(xué)們都很喜歡上他的課。一個小女孩的父親把他的女兒從科恩班里換走了，但下課時，小女孩又到教室門前來看他。

哦，我明白了。他用自己的行動，用自己永不放下的精神贏得了大家的尊重，成了人們心目中的第一名。電影中的許多細節(jié)，深深的感動了我?？贫髯屛蚁氲揭粋€身體有缺陷的人，都有勇氣和毅力應(yīng)對生活中的困難，他最好的伙伴和老師竟是妥瑞癥，妥瑞癥教他學(xué)會堅持到底，永不放下的優(yōu)秀品質(zhì)，之所以他才會成功。這部電影讓我深深懂得：只要你堅持到底，就必須能成功。

讓我們想想，科恩一個殘疾人，他都能做到堅持到底，并取得了成功，我們是正常人，就應(yīng)比他更棒。讓我們一齊努力，向科恩學(xué)習(xí)他那些優(yōu)秀品質(zhì)，戰(zhàn)勝自我，做一個最棒的自己。

在我的生活中，我遇到了一點小困難就會退縮。一天，我和外婆在包餛飩。我包好的餛飩，不是皮開了，就是露餡了。我大聲叫著：“這餛飩專和我作對啊，哼，我不包了?！庇谑俏覒崙嵉刈吡恕Ｓ袝r候，我題目不會做了，就去看會電視;彈琴彈得不耐煩了，就出去玩一玩。我就像一塊軟弱的豆腐，一碰就破了。而科恩就像一堵堅硬的墻，怎樣撞都撞不倒。他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

電影叫我第一名觀后感 篇4

但是，他真的是一個很好的榜樣。

《叫我第一名》電影觀后感

滿懷期待的看著《叫我第一名》這部勵志電影，教會我是樂觀的人生態(tài)度與對夢想的執(zhí)著追求，其中也夾雜著小小的心酸。

人生不如意，十有**。但是只要擁有一顆樂觀向上的心，生活一樣可以過得很快樂。這個站，可能苦，但下一站，可能甜，關(guān)鍵是看你選擇什么樣的生活方式，你有什么樣的生活態(tài)度。

每個人都有自己的夢想或目標，但為什么有些人成功了，有些人還在原地徘徊，是需要一顆執(zhí)著的心。電影中，我看到最多是樂觀、執(zhí)著的精神。

也許，200多天后，我會被理想的大學(xué)錄取。這將是我難熬的一段過程，因為基礎(chǔ)不好，學(xué)***免碰釘子。但我相信，我還是會自信地微笑，并努力堅持下去。

電影：“叫我第一名”觀后感

本片其實是非常感人的。小時候，布拉德總是被迫接受別人對他的奇怪眼神。他經(jīng)常被老師誤解為故意發(fā)出奇怪的聲音，影響課堂學(xué)習(xí)；他還經(jīng)常被趕出一些公共場所，如圖書館等。但最讓他難過的是，他父親不能接受這一切，他總是對他懷恨在心。

這時，我能看到布拉德眼里流出晶瑩的淚水，仿佛能聽到他內(nèi)心的哭泣？？

即使發(fā)生了這一切，他也從未放棄，母親也一直陪伴著他，鼓勵他，給予他無盡的愛。這讓我感到母愛是偉大的。父母之愛永遠能讓你感受到溫暖。

最讓我感動的是他的毅力和積極的生活態(tài)度，這讓我感動。我曾試想過，若我如他一般，估計會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但布萊德沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達25間學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他的夢想在不懈的努力后成真，最終成為一個受人尊敬和愛戴的老師！

“別讓任何事情擋住你前進的腳步！” 這是他在獲獎后的感言。對呀！

別讓任何事情擋住你前進的腳步！這部電影讓我意識到我們是多么的幸運，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學(xué)學(xué)布萊德笑對生活，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)布萊德，樂觀面對一切，將自己的夢想進行到底！ 我崇敬主人公，突然想起一句話：

“我們要自信，絕對自信，無條件的自信，即使是在失敗的時候”！來吧！抬起頭來自信地向前走吧！

不要后退，堅持走到終點。

事實上，只要你愿意，我們每個人都可以成為第一。

另外，我們也要從布萊德的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗：走入孩子心中，做一名好老師。

thesedays, i see a movie , front of the class, and i’m deeply touched by it. the movie said a story about bobo who was suffering from a congenital

disease, tourette. he always can’t help wring the neck and ****** a strange noises. his clas**ates like to laugh at him.

what’s worse, his father hates him. he thinks that bobo let him lose his face. fortunately, his mother support him and love him all the time.

bobo was walking hardly in regular poople’s life. facing the world which can’t understand him, bobo has been suffering in the vortex of struggle. one day, in a general meeting of students, the principal let everyone kowns the real situation of bobo.

after that, bobo decided to be an excellent teacher. although his disease let him break down several times, he didn’t give up his hope. twenty four schools turned him down, but he always kept his dream, at last, a school gave him a chance.

surprisingly, bobo has been chosen from amongst all the new educators in the state of ge***ia to be sallie mae’s first teacher of the year. after he won, he felt himself like a kid, because children look at life differently than most adults. they see the world and say, i will.

not i can’t. and so did him. bobo said that never let anything stop you from chasing your dream, from working or playing or

falling in love. coping with tourette’s has taught him the most valuable lesson. in our life, we would meet some people like bobo who has a congenital

the review of front of the class

also gained his love for his optimistic and kind heart.

headmaster found his difference with other, however he didn’t see him as a troublesome, bad boy as others. on the contrary, he gave brad a chance to explain reason to public loudly. finally, all people knew his strange sound not because of troublesome, but for illness.

from those, we can find what a significant function a wise guidance or pedagogue in people’s life. as a wise pedagogue, firstly, they need understand students fully and are responsible for them, who should not criticize students when they a mistake .maybe student’s behavior from some special reasons, who should find the really reason.

the children don’t own too much experience in the world, who need parents and teachers’ advises and guidance. finding the reason on time and eerily, the children can get the better guidance. and teacher .

as a person who stay most of time a day with children, who is natural that care for them more. the headmaster had a positive influence on brad’ life, brad was lucky. we hope every student can meet such wise headmaster during in difficult or getting lost .

the very important thing lead to brad’s success i think should be his own efforts and carrying through firmly to end. think about around us there are lots of who are defeated by reality, including those who are healthy, don’t mention that disabled men. the most of people choose to face cruel reality with shrinking.

yet brad hasn’t been defeated by difficult, facing ridicule with optimistic, dealing with defeat by willpower. finally, he won the favor of god, got other people’s respect, became

popular among students. therefore, as a health people, we shouldn’t co0mplaint about the unfair of the world, for at last we are healthy. never give up when meeting some trouble; once we give up, we have no any chance to success.

brad’s experience let us know we will get respect and understand of others, if we can persist. even though we may lose heart sometimes, we can feel sad or sorrow, but never give up. with encourage from people we love, success will fall into us.

meanwhile, optimistic attitude also is a sprit we should learn from brad. although he had some flaws, but he succeed, became person with confident and dream. furthermore, we should treat other people friendly, don’t to laugh at other’s flaws, because of nobody is perfect.

anyway, form film i was touched by brad’s effort and envy his attachment. we all know that disabled isn’t terrible, the terrible thing is we have courage to face it.

電影叫我第一名觀后感 篇5

《叫我第一名》講述了一個名叫布萊德·科恩的人從不放棄，最終走向成功的故事。他在6歲時得了一種罕見的病——妥瑞氏癥。這是一種很奇怪的疾病。這是因為精神壓迫神經(jīng)，導(dǎo)致大腦做出一些錯誤的命令。所以布拉德經(jīng)常不由自主地發(fā)出奇怪的聲音，不時抽搐。

但他在遭受別人異樣眼光時并未放棄希望。他的校長給了他莫大的鼓勵。他最終戰(zhàn)勝妥瑞氏癥，完成了他的愿望——做一名優(yōu)秀的教師。

本片其實是非常感人的。小時候，布拉德總是被迫接受別人對他的奇怪眼神。他經(jīng)常被老師誤解為故意發(fā)出奇怪的聲音，影響課堂學(xué)習(xí)；他經(jīng)常被開除出一些公共場所，如圖書館等。但最讓他難過的是，他父親不能接受這一切，他總是對他懷恨在心。

這時，我能看到布拉德眼中晶瑩的淚水，我能聽到他內(nèi)心的哭泣

即使發(fā)生了這一切，他也從未放棄，母親也一直陪伴著他，鼓勵他，給予他無盡的愛。這讓我感到母愛是偉大的。父母之愛永遠能讓你感受到溫暖。

最讓我感動的是他的毅力和積極的生活態(tài)度，這讓我感動。我曾試想過，若我如他一般，估計會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但布萊德沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達25間學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他的夢想在不懈的努力后成真，最終成為一個受人尊敬和愛戴的老師！

“別讓任何事情擋住你前進的腳步！”這是他在獲獎后的感言。對呀！

別讓任何事情擋住你前進的腳步！這部電影讓我意識到我們是多么的幸運，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學(xué)學(xué)布萊德笑對生活，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)布萊德，樂觀面對一切，將自己的夢想進行到底！我崇敬主人公，突然想起一句話：

“我們要自信，絕對自信，無條件的自信，即使是在失敗的時候”！來吧！抬起頭來自信地向前走吧！

不要后退，堅持走到終點。

其實，我們每個人都可以是第一名，只要你愿意。

另外，我們也要從布萊德的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗：走入孩子心中，做一名好老師。

電影叫我第一名觀后感 篇6

＊第一篇：電影叫我第一名觀后感

最深的感受，還是要樂觀，要自信，要相信自己不會被打敗。

主人公布萊德·科恩從6歲開始，擁有一個小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說的這個小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導(dǎo)致的會讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種疾病對他造成的影響是，它會讓他發(fā)出奇怪的聲音，比如吠叫，所以當布拉德長大并接受采訪時，人們經(jīng)常問他是否養(yǎng)了狗。

那時，很少有人知道圖雷特病，小布拉德的父親也不知道。他以為兒子打算讓兒子自我控制。學(xué)校的老師認為布拉德在?；ㄕ校嗌系膶W(xué)生總是嘲笑布拉德。布拉德的母親，科恩夫人，已經(jīng)為她的兒子看了好幾次醫(yī)生。醫(yī)生的診斷是他父母的離婚影響了布拉德。

在這么多人中，也許只有布拉德的母親認為她的兒子真的失控了。查看醫(yī)書，找出**，帶領(lǐng)布萊德參與一次妥瑞癥患者的互動，當時布萊德12歲，他清楚地告訴媽媽，他不要成為那樣子，他可以和別人不一樣。我媽媽也相信布拉德。她不想讓兒子住在家里，依靠家人的照顧。

她覺得自己的兒子可以打敗妥瑞癥，獲得跟普通人一樣的生活。

長大后，布拉德決心找一份教師的工作。他下定決心當教師的這個決定，**于小時候一次**演奏會，他擔(dān)心自己會干擾**會，校長對他說——iantyuyubethee.并且借此契機，在**會結(jié)束以后，對聽眾們介紹了布萊德，小布萊德勇敢而坦誠（其實內(nèi)心還是惴惴的）地面對自己和一幫學(xué)生、以及學(xué)生家長。

在此之前，校長說了一句話，大意是學(xué)校是一個用知識消除無知的地方。布拉德的后見之明是，用幾句話來說，教育打開了通往新世界的大門。正是這一次，他決心成為一名教師。

面試過二三十所學(xué)校，被拒絕的次數(shù)居多。樂觀、堅強、勤奮，布拉德最終在幾位老師的同意下進入了一所學(xué)校，并帶領(lǐng)二年級學(xué)生上課。他的坦誠，樂觀，幽默以及輕松而愉快的教育方式，讓其收獲了一大幫學(xué)生的喜歡。

他知道被放棄是什么感覺，所以他說他不會放棄任何人。他在布置班級教室的時候，有幾句話寫得很好，“it'sk.tbediffeent.

”“我不會放棄你的，我也不會放棄我自己”就是他對班上一名患有多動癥等病癥的小男孩湯姆森說的話。他的真誠，坦誠，樂觀，善良，以及包容心，包容孩子的不懂事、包容大人的不同情，真的是非常難能可貴的品質(zhì)。

憑借出色的教學(xué)水平和高尚的品質(zhì)，布拉德最終獲得了最優(yōu)秀教師的稱號，這是他無法相信的。發(fā)表獲獎感言的時候，他還是很緊張，還是發(fā)出了奇怪的聲音，但是他說，他要感謝妥瑞癥。他的學(xué)生說，他從妥瑞癥中學(xué)到了“不被打敗”“不放棄”“一直堅持”，他自己也說“千萬別讓任何事組織你追求夢想，影響你的工作貨玩耍，還有愛情”。

是的，他憑借他的樂觀善良真誠，收獲了愛情。他的伴侶是一名叫做南西的非常美麗善良的姑娘。

最后，他和他的爸爸也冰釋前嫌，他的爸爸再也不會覺得自己無助不會覺得自己的兒子讓他“不自在”，他終于承認他一直以布萊德為自豪。他甚至為布拉德工作的學(xué)校做了幾個書架。

我真的不太擅長整理和壓縮圖表，也不太擅長選擇關(guān)鍵點。但是際上，我學(xué)到的最多的是樂觀、自信和勇敢。當然，也要努力。

我無法想象，當布拉德面對別人的不理解，獲得別人不同的眼光，被一所又一所學(xué)校拒絕，甚至連他父親都不信任他時，他需要多大的勇氣才能堅持下去。他想過放棄，甚至只是面對自己的失敗和悲傷的失落，但來自家庭的關(guān)懷，來自母親和兄弟的贍養(yǎng)，真的讓他很快又有了信心。當我面對這些困難時，我不知道我是否有足夠的勇氣去接受我的不完美，去追求我的夢想。

很可能不會。很可能會自暴自棄。也許，是一定會自暴自棄。

但是，他真的是一個很好的榜樣。

＊第二篇：《叫我第一名》電影觀后感

《叫我第一名》電影觀后感

滿懷期待的看著《叫我第一名》這部勵志電影，教會我是樂觀的人生態(tài)度與對夢想的執(zhí)著追求，其中也夾雜著小小的心酸。

主人公是圖雷特型病人，其腦神經(jīng)經(jīng)常發(fā)出錯誤的信息，使他不由自主地發(fā)出奇怪的聲音和動作。甚至無法控制，也無法**。連自己的親生父親都放棄了他。

當他不被老師理解，得不到父親的支持，受到同學(xué)的歧視，他會在**受到別人的看望甚至責(zé)罵，但他并沒有放棄自己，希望自己能作為一個普通人受到尊重。小學(xué)時，他遇到了改變自己生活的校長，讓他更加堅定了成為一名特級教師的夢想。

就這樣，經(jīng)過一步步的努力，他終于拿到了畢業(yè)證等資格證書。他在站臺上等了很久。當他遇到他的另一座山時，許多學(xué)校拒絕了，只是因為圖雷特病給他帶來了不便。不然，相信他早是一名出色的教師了，但是主人公不認可，他說那是他最好的“朋友”。整整兩個月，面試近幾十所學(xué)校，即將開學(xué)，還是毫無音訊，最終，一所小學(xué)以試用期錄取了他，難免遇到別人說提到尷尬的問題，正是他的坦然面對，樂觀開朗，贏得了成功——當他站在年度最佳教師的領(lǐng)獎臺上，他說他要感謝妥瑞式癥，這是他的老師，臺上他的學(xué)生連續(xù)舉手發(fā)言。

樂觀不僅是他自己的，也會影響他的學(xué)生和周圍的人。

人生不如意，十有**。但是只要擁有一顆樂觀向上的心，生活一樣可以過得很快樂。這一站可能苦，但下一站可能甜。關(guān)鍵是看你選擇什么樣的生活方式，你有什么樣的態(tài)度。

每個人都有自己的夢想或目標，但為什么有些人成功了，有些人還在原地徘徊，是需要一顆執(zhí)著的心。電影中，我看到最多是樂觀、執(zhí)著的精神。

也許，200多天后，我會被理想的大學(xué)錄取。這對我來說將是一個艱難的過程，因為基礎(chǔ)不好，所以我不需要學(xué)習(xí)。但我相信，我還是會自信地微笑，并努力堅持下去。

＊第三篇：電影：“叫我第一名”觀后感

電影：“叫我第一名”觀后感

《叫我第一名》講述了一個名叫布萊德·科恩的人從不放棄，最終走向成功的故事。他在6歲時得了一種罕見的病——妥瑞氏癥。這種病十分奇特，它是由于精神壓迫神經(jīng)，導(dǎo)致大腦做出一些錯誤指揮，所以布萊德常常會不由自主地發(fā)出怪叫聲，不時地抽搐。

但他在遭受別人異樣眼光時并未放棄希望。他的校長給了他莫大的鼓勵。他最終戰(zhàn)勝妥瑞氏癥，完成了他的愿望——做一名優(yōu)秀的教師。

本片其實是非常感人的。小時候的布萊德總是要被迫接受別人向他投去的異樣目光，常常被老師誤解為故意發(fā)出怪聲，影響課堂學(xué)習(xí)；還常常被趕出一些公共場所，如圖書館等等。但最讓他傷心的是他的爸爸不能接受這一切，對他總是惡言相向。

每當這時，我能看見布萊德眼底那即將涌出的晶瑩淚水，我仿佛能聽見他內(nèi)心的哭泣聲??

即使這一切發(fā)生了，但他從未放棄，他的母親也一直陪伴在他身邊，給他鼓勵和無盡的愛。這讓我感到母愛是偉大的。父母之愛永遠能讓你感受到溫暖。

最讓我感動的還是他堅持到底的毅力和對生活積極向上的態(tài)度，這一切都讓我為之動容。我曾試想過，若我如他一般，估計會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但布萊德沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達25間學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他在不懈努力之后夢想成真，終于成為一位受到人尊重，鐘愛老師！

“別讓任何事情擋住你前進的腳步！”這是他在獲獎后的感言。對呀！

別讓任何事情擋住你前進的腳步！這部電影讓我意識到我們是多么的幸運，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學(xué)學(xué)布萊德笑對生活，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)布萊德，樂觀面對一切，將自己的夢想進行到底！我崇敬主人公，突然想起一句話：

“我們要自信，絕對自信，無條件的自信，即使是在失敗的時候”！來吧！抬起頭來自信地向前走吧！

不要后退，堅持走到終點。

其實，我們每個人都可以是第一名，只要你愿意。

另外，我們也要從布萊德的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗：走入孩子心中，做一名好老師。

＊第四篇：電影《叫我第一名》觀后感

thesedays,iseeavie,fntfthelass,andi’deeplytuhedbyit.theviesaidastyabutbbhassuffeingfangenital

disease,tuette.healaysan’thelpingthenekandakingastangenises.hislassatesliketlaughathi.

hat’sse,hisfathehateshi.hethinksthatbblethilsehisfae.ftunately,histhesu***hiandlvehiallthetie.

bbasalkinghadlyinegulapple’slife.faingtheldhihan’tundestandhi,bbhasbeensuffeinginthevtexfstuggle.neday,inagenealeetingfstudents,thepinipalleteveyneknstheealsituatinfbb.

aftethat,bbdeidedtbeanexellentteahe.althughhisdiseaselethibeakdnsevealties,hedidn’tgiveuphishpe.tentyfushlstunedhidn,buthealayskepthisdea,atlast,ashlgavehiahane.

supisingly,’sfistteaheftheyea.aftehen,hefelthiselflikeakid,beausehildenlkatlifediffeentlythanstadults.theyseetheldandsay,iill.

ntian’t.andsdidhi.bbsaidthatneveletanythingstpyufhasingyudea,fkingplaying

fallinginlve.pingithtuette’shastaughthithestvaluablelessn.inulife,euldeetsepeplelikebbhhasangenital

disease.ean’tlaughatthe.eshuldenuagethetlivehappily.

infat,,stheyuheageedtspendaegulalife.thedisabled’spsyhlgyisveyfagile.eshulduseulvetakethebeedeteined.

＊第五篇：英文電影觀后感-叫我第一名

theevieffntfthelass

thefil“fntfthelass”isageatinspiatinal,andeaangedfapesn’***peieneineality,hihdesibedaansuffefanillnessalledtilettesynde,butheadegeatefftstbeateaheandtytveedisease.badhen,theleadingle.an’thelphiselfakingthestangesund.

theefe,heasnsideedasabad,utinushild.theteahedidn’tundestandhi,thelassatesftenakefunfhisbehavi,evenbad’sfathealsdidn’tundestandhi,andtheeisadeepgapbeteenbadandhisfathe.henheattendediddleshl,ftunately,heetageatheadaste.

aidentally,’sstudentsandteahes,thughhiheveybdyk***hathisstangesundasn’tnpupse.afteads,hebeaeenfidentthanbefe.aftegaduatedfllege,,beingateahekeptinhisind,hintevieedtshlsepaately.

unftunately,heasejetedbyltsfshl’sleadesduethisillness,hiheallyfustatedhiseiusly.heve,bad’.atlast,alstasintevieedby25shls,apiayshlintendedteplyhi.

heeallykedhadandgtellalngithhisstudents,heletedastheannualexellentteahe.duingthispeid,bad

alsgainedhislvefhisptiistiandkindheat.

althughbadan’tbehavelikeanalpeple,hisdeaaetueatlast,hsesuessunabletleaveefftsandillpe.natually,the’shelpshuldbeigned.thefistiptingpesninhislifeundubtedlyishisthe,.

allthesinldaegeatandnevegiveuptheihilden,eveniftheihildenaeunalphysialdisability,hillalaysundestandhilden’seakness.theyalsdn’tlkfadhbigahieveenthildenget,nlyhpehildensafetyandhappiness.theilveaeunself,henyufaediffiult,haeillingtpayanythingfyuanddn’tequieyuanyepay.

bad’sthealaysstaysithandinspieshi;enuagehinevetpiseithtilettesynde..stillfaeattatfuelealityithapsitiveattitude.shissuessunabletleavehisthe’shelping.

eve,theheadastehasageatinfluenenbad’slife.befeintiddleshl,heftenlaughatbypeplesuundedandisundestd,inludinghisnfathe.ithutheadaste,aybebadntinuetbeadefunfbythepeple,hhaven***unitytspendstudent’stiesthly,alsheuldbeeaself-abasedandtiidhild.

thelassatesandteahesuldntundestandhi***peiene.the

headastefundhisdiffeeneiththe,hevehedidn’tseehiasatublese,badbyasthes.nthentay,hegavebadaha***explaineasntpubliludly.finally,allpepleknehisstangesundntbeauseftublese,butfillness.

fthse,’slife.asaisepedaggue,fistly,theyneedundestandstudentsfullyandaeespnsiblefthe,hshuldntitiizestudentshentheyaistake.aybestudent’sbehavifsespeialeasns,hshuldfindtheeallyeasn.

thehildendn’tntuhexpeieneintheld,hneedpaentsandteahes’advisesandguidane.findingtheeasnntieandeeily,thehildenangetthebetteguidane.andteahe.

asapesnhstaystftieadayithhilden,hisnatualthataefthee.theheadastehadapsitiveinfluenenbad’life,badasluky..

theveyiptantthingleadtbad’ssuessithinkshuldbehisnefftsandayingthughfilytend.thinkabutaundustheeaeltsfhaedefeatedbyeality,inludingthsehaehealthy,dn’tentinthatdisableden.thestfpeplehsetfaeuelealityithshinking.

yetbadhasn’tbeendefeatedbydiffiult,faingidiuleithptiisti,dealingithdefeatbyillpe.finally,henthefavfgd,gtthepeple’sespet,beae

ppulaangstudents.theefe,asahealthpeple,eshuldn’t0plaintabuttheunfaiftheld,fatlasteaehealthy.nevegiveupheneetingsetuble;neegiveup,ehavenanyha***suess.

bad’***peieneletuskneillgetespetandundestandfthes,ifeanpesist.eventhugheaylseheatseties,eanfeelsads,butnevegiveup.ithenuagefpepleelve,suessillfallintus.

eanhile,ptiistiattitudealsisaspiteshuldleanfbad.althughhehadseflas,buthesueed,beaepesnithnfidentanddea.futhee,eshuldteatthepeplefiendly,dn’ttlaughatthe’sflas,beausefnbdyispefet.

anyay,ffiliastuhedbybad’sefftandenvyhisattahent.eallknthatdisabledisn’tteible,theteiblethingisehaveuagetfaeit.

電影叫我第一名觀后感 篇7

這部電影是根據(jù)一個患有怪病的六歲男孩的真事故事改編的。如何克服各種困難，最終實現(xiàn)自己的理想，同時收獲自己的愛情故事。有殘障不可怕，可怕的是向殘障認輸，沒有努力過，就放棄，就說不可能，那才是最可怕的。想想我們有多少正常人放棄了，有多少兒時的夢想實現(xiàn)了，還有多少還在堅持自己的道路？

故事中的主人公要付出普通人幾倍的努力去做一些事情，甚至是不可能做的事情，在普通人眼里是多么的簡單。我覺得生活到底關(guān)鍵是個心態(tài)！把殘疾當做最好的老師！

根據(jù)主持人的感人場面和精彩表演，總結(jié)出以下五點：

1、 樂觀、自信、永不放棄的主人翁精神和認真負責(zé)的態(tài)度；

即時妥瑞氏癥帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，但主人翁一直保持著積極樂觀的態(tài)度，對于父親的不認同，主人翁有苦惱，但是他還是充滿信心，堅信自己會成為一名教師，完成自己的夢想。為了找到一所愿意接受自己的學(xué)校，大師甚至在國家地圖上圈出那些沒有去過的學(xué)校，然后拿著地圖開車去那里。在被25所學(xué)校拒絕后，他來到了景山小學(xué)。事實上，在等待答復(fù)時，他懷疑自己是否又失敗了。

聽到**聲就很敏感，最后終于被順利聘用。因為他的心和責(zé)任為他贏得了最佳新教師獎，更重要的是大家對他的尊重、愛和支持。

二、學(xué)會偶爾用小孩的單純眼光看世界；

主人翁說：孩子和大人看世界的眼光不一樣，他們會說：“我要做什么”而不是“我不能做什么”，孩子們稚嫩的思想透露出還有一種我們在成長過程中逐漸丟失的單純。

生活在社會中，人們學(xué)會了成熟，開始變得圓滑。出了問題就容易放棄。**告訴我們：就想孩子一樣，不要放棄，努力追求自己的夢想。也許我們也可以學(xué)著像孩子一樣簡單，把一切都看得更簡單！

因為很多時候小孩最能包容和理解。

3、 生活是美好的，因為總有善良、有愛心、有眼光的母親來鼓勵；

主人有個好母親。即使這一切發(fā)生了，他也從未放棄。他溫柔慈愛的母親一直陪伴著他，給了他溫暖的鼓勵和無盡的愛，就像冬日的陽光。乃至他的父親在最后也終于明白原來他是帶著深深的自責(zé)去面對布萊德的怪聲和怪動作。父母之愛永遠能讓你感受到溫暖，最讓我感動的還是他堅持到底的毅力和對生活積極向上的態(tài)度，這一切都讓我為之動容。

我曾試想過，若我如他一般，估計會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但他沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達25家學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他的夢想在經(jīng)過不懈的努力后成真，最終成為一位受人尊敬、受人愛戴和支持的科恩老師！

這部電影讓我意識到我們是多么的幸運，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學(xué)學(xué)主人翁笑對人生，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)主人翁樂觀面對一切，將自己的夢想進行到底！

4、 疾病和困難不能阻礙有信心成功的人；

圖雷特病在別人眼中是麻煩，但在主人、老師眼中卻是最好的朋友。小時候母親想辦法**他的妥瑞癥，他們一起找到一個妥瑞癥聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有露面，原以為會有**效果的母親，發(fā)現(xiàn)者的消極氣氛如此不利于孩子時，母親向他道歉，并快速帶她離開，主人翁說;他和這的人不一樣，他不會被疾病打倒，他會成功。相比之下，父親總是不相信兒子能夠融入社會，成為一名教師，堅持主人的信仰，不在乎別人的看法，戰(zhàn)勝一切，用成績證明一切！

實現(xiàn)自己的夢想！

5、 其實，我們每個人都可以是第一個，只要你愿意；

疾病的困惑，心靈的折磨，人民的不理解，大師征服了所有這些，取得了成功！最讓人印象深刻的是他的笑容，自信如溫暖的陽光能融化一切冰。而他受傷后的哭聲，帶著自責(zé)的哭聲，非常感人，令人欽佩！

或許在以后的日子里，我們可以帶著自信般的微笑，向主人翁一樣，用堅定的信念，追逐著自己的夢想！永不言棄綻放生命！

無論挑戰(zhàn)有多大，無論麻煩有多大。請記得微笑吧！

釜山電影觀后感1000字通用

當我們從一部影片中受益匪淺時，通過其中難忘的情節(jié)能獲得不少新的感悟，為了及時保存這些好的想法，回去后一定要寫一篇觀后感。寫觀后感可以幫助我們進一步加深對作品的了解，您一定也想學(xué)習(xí)寫好作品的觀后感吧！也許下面的“釜山電影觀后感”正合你意！歡迎分享給你的朋友！

釜山電影觀后感 篇1

《釜山行》講訴了生化危機產(chǎn)生的病毒使人變異，人類不斷的被感染，通過一個父親帶著女兒去釜山與母親見面時在火車上發(fā)生的經(jīng)歷來表現(xiàn)這些災(zāi)難的后果，里面的人物和特寫鏡頭都特別棒，火車上的主要人物都很有代表性，小女孩和她的父親，孕婦和她的丈夫，一對老婦人姐妹，一群學(xué)生，乞丐，相對而言其中包含了社會上主要的弱勢群體代表，涵蓋了人類情感中父女的親情，夫妻之間的愛情，同學(xué)之間的友情。

其中有不少鏡頭表現(xiàn)人與人之間的愛，一群學(xué)生一起出行，一名女生乙上車就挨著一個男同學(xué)坐，并大膽示愛，我喜歡你，你只要接受就好了，不需要有什么表示，更是被車上的同學(xué)調(diào)侃在一起，非常青春洋溢;有一對老奶奶姐妹，其中姐姐處處照顧妹妹，幫她剝蛋，危險時期把少有的座位留給她;而小女孩看見了又主動把位置讓給那位老奶奶，老奶奶則感激的說不用并送她糖果;孕婦對自己丈夫粗聲粗氣說話，轉(zhuǎn)眼又對小女孩親切微笑，還給她糖果。

這些有代表性的人物和典型的鏡頭都在暗示著環(huán)境惡化生化危機將毀掉這些生活中一切的美好。

對幾個典型的角色很有感觸，首先是那個從頭到尾都很自私的人，出場的第一個鏡頭就是對小女孩評價車上乞丐，不好好學(xué)習(xí)以后就是這樣沒素質(zhì)，女孩卻反駁道，我媽媽說這樣說別人才不禮貌，一出場就表明了他的人物性格，自私自利，道貌岸然，衣冠禽獸，之后他的一切行為都充分體現(xiàn)了他自私丑陋的嘴臉，第一次是乘務(wù)員說后面還有人要上車，他卻不停地催促開車，不用管其他人;第二次是他慫恿車廂其他乘客不給千辛萬苦從別的車廂逃過來的人開門，導(dǎo)致孕婦的丈夫和一個老人被咬;第三次是他和乘務(wù)員躲在廁所里，他謊騙乘務(wù)員先出去，然后一把把乘務(wù)員推向那群感染者，自己逃命;第四次是他逃上列車把女學(xué)生推向感染者致其被咬。

孕婦和他的丈夫的出場非常溫馨，一對非常有愛的夫妻，丈夫?qū)e人則表面粗暴卻毫無惡意，轉(zhuǎn)眼卻能對妻子體貼入微，百般呵護，笑臉迎人。而妻子卻只對丈夫“野蠻霸道”，對別人溫和又親切。

而那些學(xué)生都非常善良勇敢，互相信任互相依賴，當車廂里的人都不同意給他同學(xué)和逃出來的人開門時，女學(xué)生卻堅持要開門。

其中有幾個點題又印象深刻的鏡頭，第一個是躲在安全車廂里的人拒絕給逃出來的人開門，后來又要把他們趕到后面的車廂時，男學(xué)生對他的女同學(xué)說，你留在這里吧，安全些。女生卻說，不要，我覺得這里更不安全。她看到了那些自私的人比那群被感染的人更可怕，正是他們的自私才害的孕婦的丈夫和那位老奶奶沒有成功出逃。

那對年老的姐妹，逃到安全車廂老奶奶以為他的姐姐已經(jīng)被感染了，后來在車廂里看到她姐姐和一群人一起逃過來請求開門切被車廂里自私的人硬是說他們被感染不肯開門，最后導(dǎo)致她姐姐被咬感染。當那群自私的人把逃過來的人趕到另一個車廂然后去堵住其中一邊的車門時，她把一切自私可笑的行為都看在眼里，他看著門外已被感染的姐姐的樣子，絕望極了，恍恍惚惚的起身打開另一邊車門把感染者放進來。最后被困在火車底下時，乞丐自我犧牲去擋住感染人群，救下孕婦和小孩。最后只剩下父親，女兒，孕婦，當父親被咬和女兒訣別時，非常感人。

人性的弱點和光輝在這部影片中彰顯的淋漓盡致，當我們面臨這樣的狀況時，又會是他們中的誰呢?

釜山電影觀后感 篇2

夫妻之情，朋友之情，父女之情，姐妹之情，幾乎人間所有的情感都匯聚在同一班列車上。喪尸瘋了似的群魔亂舞，四處咬人，把原本有的情分隔在不同的車廂，當人們沖出眾多喪尸來到安全地帶，無情的大門卻又一次被自私的人封鎖，小女孩望著兩邊都在苦苦掙扎的大人們上演的鬧劇而留下無助的淚水……最后，尋求生還的人破碎了冷酷的玻璃之隔逃出喪尸的魔爪，可處在安全地帶的人們卻不信任當初為他們阻擋喪尸而遲遲未到的人，惡語相向來“報答”辛苦奉獻的人。處在奔潰邊緣的老阿姨看到自己的姐姐好像失去對喪尸的種種懼怕，因為自己的姐姐正是這喪尸中的一員，她隔著玻璃像是呼喚般在祈求大門的打開，也就是這個時候，沒有一點點防備，大門開啟，當初冷眼相待的人被群群喪尸卷入其中，這時仿佛看到了黑夜的來臨，人心冷漠后的死寂。

最后，連小女孩的父親也被感染了，只剩下孕婦和小女孩，他們孤獨的從車上下來，相互扶持地在鐵道上走著，走著，就像《擺渡人》最后的結(jié)局和場景一樣，出了隧道就是光明……

《釜山行》這部電影的絕佳之處就在于把人性的缺點表現(xiàn)出來，例如那個很自私的大叔，是不是覺得有點像《太陽的后裔》里邊的陳所長?為了自己的利益不顧他人死活。不過，人性的優(yōu)點同樣出彩。通過人物設(shè)置也把社會中的弱者展現(xiàn)出來，例如里邊出現(xiàn)了老人小孩孕婦。危險來臨時人們對弱者的保護，也體現(xiàn)了人性除了冷漠，還有溫情的存在，這種溫情是超乎人與人之間的關(guān)系，一層層的托付托起生命的希望。我想，這是這部電影的感人之處吧。

釜山電影觀后感 篇3

對于之前一直在追美劇《行尸走肉》的我來說，其實剛開始對這部電影并不感興趣，因為就以往的同類經(jīng)典電影來說，歐美作品無論在特技效果還是情節(jié)內(nèi)容方面，都較亞洲作品更勝一籌，所以給我們大多數(shù)人形成了歐美喪尸片才是王道的固有的觀念。但這部電影被如此多人安利，想必一定有它的可圈可點之處，于是帶著好奇心把這部電影進行了品味觀摩。

電影講述的是因一名感染了病毒的女子在通往釜山的列車上病發(fā)尸變對無辜路人展開血腥屠殺，使密閉車間內(nèi)的喪尸成幾何增長，男主石宇帶著女兒和幸存的乘客們在絕境中奮力求生的故事。危難時刻，每個幸存者的人性都面臨了巨大的考驗。這也是部電影最大的亮點，即對人性的刻畫和揭露。相較于在《行尸走肉》中多通過悲哀、壓抑形式表現(xiàn)的人性，《釜山行》更多地是先通過細節(jié)對人物進行細膩的刻畫，然后再在絕望中爆發(fā)人性力量，帶給人一種更直擊心底的感覺。

整部影片節(jié)奏緊張，人物性格鮮明，在血腥打斗的場面中又不乏閃耀著人性的光輝，讓觀影者的情感能在某一個溫情場面瞬間爆發(fā)。為了一線生機只身尋找庇護所的列車司機，為了大局用自己當肉盾的胖大叔，為了解救弱小而犧牲自己的老乞丐，為了堅守愛情生死與共的小情侶……每個人物都有故事，每個故事都是一段人性的述說。

其中有兩個情節(jié)讓我印象最深。一是影片中那個自私、自大，以踐踏善心人生命來獲取生存機會的顯貴人物，最后也被病毒感染成為將死喪尸。原本以為看到這里會很痛快，但心里最柔軟的防線卻在看到他用最后的理智哭訴請求送他回家因為母親還在等他后被沖破?？拗剜牡刂肥窃谑浪椎膲m埃里最向往的凈土吧，不管身在何處，也會一直魂牽夢縈，因為那里還有需要他守護的人和物。

還有就是影片結(jié)尾，原本重利輕義、疏于關(guān)心家庭的自私男主角感染病毒后，在最后的理智里選擇與喪尸敵人同歸于盡，用自我犧牲來確保了女兒和孕婦的安全。當他張開雙臂倒下列車的時候，腦海中開始閃現(xiàn)從女兒的出生到成長的畫面，每個細節(jié)都被放大得無比清晰，沒有繁忙的工作干擾，沒有權(quán)勢利欲的紛爭，剩下的只有幸福美好的家庭生活。這也許就是每個人心底最理想的追求與向往吧，回歸到最真實的自然與純粹中去感悟生命的真諦。

透過影片，我們可以看到每一個角色內(nèi)心的暗瘡，這是在歌舞升平的世界中我們永遠看不到的一面。人與人之間的復(fù)雜的關(guān)系，矛盾的信任，沖突的依靠，沒有人是十全十美的善，也沒有人是深入骨髓的惡。在喪尸滿地跑的世界里，人心或許比喪尸更可怕。

但是幸好，我們還有人性。這也是人與其他動物最本質(zhì)的區(qū)別。因為有人性的光環(huán)，我們可以在危機中爆發(fā)不可小覷的能量，在困境里涅盤重生。就如在最混沌的亂世里，總會有無數(shù)英雄始終堅持高尚的情操，用他們無畏的拼搏和犧牲精神，為歷史齒輪的前進照亮軌跡。在浮躁的現(xiàn)世中，我們不曾表露出的愛與被愛，都在最后的理智里得到了最偉大的升華，那是來自心底最真實的述說與吶喊。

釜山電影觀后感 篇4

《釜山行》說的不是喪尸，是人性。讓胖大叔死的不是緊閉的車門，是人性的自私，是人骨子里的懦弱。他們穿過了整整三節(jié)全是喪尸的車廂，最后卻被擋在了門外。你看，當一個人回歸人性的時候，面對生死抉擇，你看到的往往是一副自私的模樣。丑陋的人心，求生欲迸發(fā)出的本能反應(yīng)只為救贖自我，每個人都被長成一副嗜血模樣。

比起車廂內(nèi)衣冠楚楚的大叔之惡，更復(fù)雜的應(yīng)該是那對老姐妹。妹妹衣飾亮麗華貴，姐姐為兒子操勞一生樸素善良。姐姐勤勞辛苦了一輩子卻沒有好下場，她看透了車廂內(nèi)的冷漠,放棄了生的機會。即使成為喪尸也沒有變得兇神惡煞，只是呆呆張著嘴。妹妹對姐姐死去的絕望和對車廂內(nèi)冷血的人的失望大概是她開門放喪尸進來的推手?！斑@節(jié)車廂的自私鬼們就和姐姐的兒子一樣，不如送他們?nèi)ニ??！边@對老姐妹真讓人絕望啊。 試想，我如果是其中的一個，面臨生死考驗，難道會沒有絲毫游移?難道內(nèi)心會沒有一點掙扎?這樣的逼視，讓我更深刻理解了人性。

但人可以有所超越。有一種愛，是為了你，我要努力活著，為了你好好活著，我甘愿奮不顧身。生命用犧牲來擔(dān)當，用打碎自我來成全希望。

丈夫為了成全身懷六甲的妻子，選擇與喪尸殊死拼爭，直到毀掉自己。流浪者為了保護安秀和孕婦，選擇與喪尸拼殺，留給她們逃生的時間和可能。股票經(jīng)紀人最后也被咬，在清醒之時，他把女兒和孕婦安頓好，選擇跳下火車。那個影子，定格在我的心中。

這部電影，把生與死集中在一起，人性的善與惡淋漓展現(xiàn)。人的一生會遇到很多險惡之境，也會遇到很多善意，這大概就是活著的真相。到處是猜忌與自私，也到處是愛與希望。老奶奶打開門之前問：“為什么要活得這么辛苦?”我想，大概是這黑暗的世界中，那一點善意太讓人感動了，所以我們要活著，為了去看，去感受愛，或者自己成為那個說“你們先走，我斷后”的人。

很多人還活著，但他已經(jīng)死了。這句話有時候很調(diào)侃，有時候卻很悲涼。是因為有的人活著卻如同喪尸一般冷漠，泛濫的冷漠中，我依然堅信人會甘奉所有：我給你的愛，是我最后的理智。

釜山電影觀后感 篇5

兩天內(nèi)看了兩遍《釜山行》，看得我心里有點難受，再一次被韓國電影引發(fā)了我對人性的反思。

孔侑扮演的證券基金管理人，一開始是個自私，只在乎自我利益的人，甚至在教育女兒的時候都是灌輸?shù)谩弊晕也攀亲钪匾摹庇^念。女兒秀安說的一句話：”爸爸你一直都只會想到你自己，你的眼里都看不到別人，所以媽媽才會離開你的。”把他人性里的缺點放大。而他在隨后的與被病毒感染的喪尸斗爭的過程中被別人幫助然后學(xué)會幫助別人的同時也讓自己得到了救援，人性里的那點溫暖被漸漸地喚醒了。

看劇的時候，無限心疼馬東錫演的胖大叔。他是這部電影里我覺得最有擔(dān)當?shù)哪腥?，他是丈夫，也是爸爸。在關(guān)鍵的時刻，第一個站出來保護家人，保護身后那些脆弱的人，直至最后犧牲一個小我，力求保全其他人的生存，他的正義是存在于骨子里的。

在胖大叔被喪尸們攻陷后，我的心情是灰的，他本可以活下來的，如果15號車廂里的人能夠及早開門的話。包括15號車廂里那幾十號人，本來大家都是可以活下來的，然而他們最后都淪為了喪尸們的饕餮?？吹竭@里的時候，我居然是無感的，甚至覺得是合理的。不是說他們就該被喪尸們攻擊，其實讓他們最后被毀滅的是他們?nèi)诵岳锏淖运胶屠淠?。愛會傳染，恨也會傳染，善良會傳染，丑惡也會傳染。那個西裝革履的中年大叔，把人性里的自私冷漠等丑惡骯臟的'一面展現(xiàn)無遺，甚至像病毒一樣迅速地感染了許多人。在對抗喪尸的過程里，他們把別人當作盾牌來換取自己的生存，甚至冷眼旁觀別人的生死而無動于衷，就像那個因為對人性絕望的婆婆說的那句”這群人”。最后15號車廂里的人的下場，讓我想到了那句”善惡皆有因果”。

看到最后，列車長本可以幸免，高中生榮國和珍熙本可以生存下來，但都是為了幫助那個西裝革履的大叔而反被推向了喪尸們，成為掩護他逃生的盾牌。不禁心灰意冷，人的善良在自私自利的人眼里只是可利用來成就自己的工具而已。而這樣的人，在再無可利用的時候，會是怎樣的結(jié)果呢?電影里的結(jié)果是毀滅。

在對人性難過的同時，也被電影里的幾個情節(jié)感動和溫暖到。鄭有美飾演的尚慶是個大腹便便的孕婦，然而在列車上，她寬容大度，心懷他人，雖然是個孕婦，但也沒有成為任何人的負擔(dān)，甚至還幫助著身邊的人。透過她，看到了一份簡單純粹的善良和自強。還有那個流浪漢，被別人幫助，同時也懂得反過來幫助別人，看起來像是最不懂人情世故的他，最后為了救尚慶和秀安而挺身而出的那個畫面讓我有點想哭。一個流浪漢做出了一個常人做不到的事，心里有溫暖有感動也有一點點感慨人情涼薄。

看到那一群如洪水猛獸般鋪襲而來的喪尸，甚至有種感覺，人性里的一些丑惡恰如這尸鬼病毒一般在肆虐傳染著。就像那個西裝革履大叔輕易就煽動了車廂內(nèi)的人，在面對穿越喪尸們過來的孔侑他們，是那么冷漠無情。

電影里的最后，孕婦尚慶和秀安作為僅存的生存者穿過了那條黑黑的隧道，像過一條從黑暗通往光明的渡橋，這一路過來走得太艱辛，她們的淚水里飽含了多少辛酸，有多少是絕望后看到希望的喜悅呢?最后戰(zhàn)士們從出來奔進那個黑黑的隧道里的畫面，他們背后的那片光明讓我愿意相信：黑暗不是全部。

釜山電影觀后感 篇6

正好是在中秋節(jié)那天，就在那個花好月圓人團圓的節(jié)日，我竟然看了一部喪尸電影，這部電影就是已經(jīng)被大家熱議的韓國的第一部喪尸災(zāi)難電影——《釜山行》?？催@部電影的時候真的是非常刺激，由于該片的主演場景多設(shè)置在火車的車廂上，所以畫面上并沒有美國的同類災(zāi)難電影那么恢弘，但在這樣獨特的故事背景及狹小畫面格局中這部電影依然呈現(xiàn)得險象迭生、富有張力，更難能可貴的是它秉承了韓國電影一貫的社會正義感與獨立精神，影片對于環(huán)境和政治問題的影射以及對人性的思考都有恰到好處的表達。影片的開始通過守口如瓶的防疫人員、卡車司機和被車撞死后變異的死鹿就已經(jīng)為后續(xù)的情節(jié)買下了及其強烈的伏筆，之后主要人物出場，男主角是某基金會主管和政府的關(guān)系密切，他要把女兒送到分居許久住在釜山的妻子那里。即將開車之際，溜進來一個已經(jīng)感染僵尸病毒的人，她在車廂內(nèi)發(fā)作，她先咬到了試圖幫助她的女乘務(wù)員，之后這節(jié)車廂開始淪陷，未被感染的乘客開始向其他的車廂逃跑，即使沒有看過電影，那種場面也可想而知，所有人開始朝一個方向逃走，逼仄的車廂內(nèi)喪尸像集結(jié)的潮水一樣成倍的猛增，在這種近距離看到死亡急速迫近的關(guān)頭，人已經(jīng)瀕臨恐懼與絕望極點。

然而在面對突如其來的這種災(zāi)難的時候，最最受到考驗的就是人性。譬如，男主。西裝革履衣著鮮亮代表著上層的精英人士，然而在他逃進安全車廂后，把一名孕婦還有她的丈夫關(guān)在了另一邊的車廂里。

這名孕婦和她的丈夫--一個強悍的大叔最終還是靠自己的力量進入了這節(jié)安全的車廂，大叔生氣教訓(xùn)男主時，男主依然不以為意，之后男主女兒在給老人讓座時，他還教育女兒，“非常時期要先以自己為重?！?/p>

人在危險的情況下，總是難免先想到自己，男主的行為雖然情有可原，但是我們也沒有辦法沒有芥蒂的承受這份真實的冷漠。同時這個片段也展露了成年人世界里的一種現(xiàn)實的殘酷。成年人往往一直教育孩子無私，分享，不說謊話等等美德，然而孩子們會慢慢發(fā)現(xiàn)大人的世界不過是一個黑暗童話。

所以，當男主因為自己的特殊關(guān)系弄到特權(quán)可以和女兒獨自脫逃的時候，小女孩說了下面的話——

當然人性深處并非全是那么黑暗，在男主被一名喪尸撲倒的時候，之前被他排斥的拾荒者并沒有自己只顧逃命，他將一件衣服罩在了那個喪尸的身上，使得男主得以逃脫。之前在車上的那位大叔看到男主還在外面，他卻并未向之前男主一樣把門關(guān)上。之前的那位孕婦看到小女孩一個人，沒有坐視不理，而是拽著她一起逃向安全的車廂……

影片中男主的自私還沒有到令人厭惡的程度，當拾荒者因為腿腳不便從行李架上下來的時候不小心卡進了火車的座位下，面臨著大群喪尸近在咫尺的情況下，這次他沒有選擇拋棄，而是選擇去救人。

到此處，我們已經(jīng)可以看到男主身上的些許轉(zhuǎn)變。當一向戰(zhàn)斗力max的大叔被咬了后的那處情節(jié)，大叔還清醒的時候，要求男主趕快離開，男主在不得不放棄這個伙伴的時候，他帶著哭腔無奈的離開。男主身上的這種矛盾性存在于現(xiàn)實中的我們每個人的身上，人既有溫情與善良也有自私__，但真實的人性也絕非我說的這么簡單。人性時常是辯證的，但人性也會很極端。電影里唯一的一個極端反派角色--金常務(wù)，他極度的自私，為了自己的利益甚至可以犧牲別人的性命。他在別人還有可能逃生的情況下威脅車長趕快開車;當男主一行人突破重重喪尸的阻礙，即將來到安全車廂的時候，他帶頭關(guān)緊車門，將老人孩子孕婦……都關(guān)在門外;他煽動車廂里的人，將這些后逃進車廂的人趕到車廂另一面的過道里;他和乘務(wù)員困在廁所，他將另一個人推出去作為右耳，而自己獲得逃生機會。圖片在他的身上我看了人性中最為黑暗的部分，一種“私惡”。這種不擇手段的行為觸犯了大家良知的底線，隨著情節(jié)的發(fā)展他地行為也一步一步更加的沒有下線，讓人不禁想問人性到底可以惡到什么程度。而車廂內(nèi)那些其他一些人，在這種情況下已經(jīng)失去理智，當金常務(wù)站出來他們便紛紛出來附庸助紂為虐。這是一種非常悲哀的情形，不僅在于所有人都失去了理性與思考，更是在于大家喪失了同情憐憫與體恤的能力。影片接近結(jié)束的時候男主終于帶著女兒和孕婦攀上了開往釜山的一個火車頭，而恰好被喪尸咬了的金常務(wù)也在這上面。他在變異之前說了幾句獨白，表示自己的所做所為都是因為有個老母親在家等他。導(dǎo)演這處的設(shè)計希望表現(xiàn)出無論是多黑暗的人性中也還有一絲無奈與苦衷的溫情，但是這卻無力說服觀眾。在他變異之后將男主咬傷，幾個回合，男主終于將他丟下火車。影片中最為感人的這一幕莫過于男主在變異之前自己跳下火車。

影片最后，孕婦和小女孩攙扶著穿越黑暗的隧道，終將抵達光明。

從整部電影中，我感受到就是當人類面臨絕滅與毀亡的最終關(guān)頭，人類的原罪就會袒露無遺。死亡、孤立、失格等種種恐懼將人性中的私與惡推至極端的高潮，人類文明的積習(xí)與道德的教化在逼仄的絕境中變得不堪一擊。然而根據(jù)商業(yè)電影的模式，導(dǎo)演給出了一個溫情的結(jié)局，唯二的幸存者，孕婦與女孩，象征著孕育的希望與人類的明天。

釜山電影觀后感 篇7

釜山行很有名，至少在各大網(wǎng)站上都看見有人在討論，有一個標題是這樣寫的“韓國的第一部喪尸片就遠超老美”，于是今天被朋友有一次提及后就下載觀看了。

雖然早就知道此篇中的喪尸沒有其他喪尸那么樣貌恐怖，但還是在緊張的BGM下悄悄捂上了眼睛，生怕忽然間蹦出一張血淋淋的臉。韓國的影視一向故事性很強，哪怕是喪尸片也不例外。

故事講述了一個爸爸帶著孩子去釜山找媽媽的歷程，爸爸從事證券金融行業(yè)，事業(yè)有成很是忙碌，和母親女兒住在一起，離異。女兒很想念母親，但每次說要去釜山找母親時總會被爸爸拖到下次，她意識到爸爸說的下次永遠不會到來，于是她決定生日這一天一定要去找媽媽，爸爸只能陪同。

路上一只鹿被車撞死后又站起來了，依然很靈活，只是眼睛會變成了灰白色，為后面的劇情做了把鋪墊。

火車上，大家向往常一樣行動著，可是在即將關(guān)門的前一刻，一個明顯被病毒感染的女孩上了車(這里有bug，列車員不可能這么不小心)，此時，外面喪尸病毒已爆發(fā)。

女孩攜了病毒上車，發(fā)病后將乘務(wù)員咬了，后來就是一發(fā)不可收拾，大多數(shù)人都沒能幸免……

對比老美的喪尸片，可以發(fā)現(xiàn)，喪尸行動緩慢，還特別恐怖，簡直不像是人類了，口味略重。

我看過的老美的喪尸片基本以男女主共同感化了喪尸或者很英雄的打敗了喪尸，建立了希望的基地開始新生活等等，整個故事套路為：病毒爆發(fā)、開車上路、刷刷boss、搶槍物資、順路撩個妹子、打敗喪尸、over。

釜山行是傳承了韓國影視文化的喪尸片，喪尸不是慢吞吞地到處游走，男主也不是什么英雄，而且韓國人無論是大腦洞還是情懷都能把握很精準，情節(jié)跌宕。

男主上了火車就睡著了，女兒就獨自去衛(wèi)生間，由此認識了很能打的一個大叔，大叔有個懷孕的妻子，他站在衛(wèi)生間門口守護著。

同行的有去參加高校棒球手們和拉拉隊的一個女生(在追一個棒球手)，一個流浪漢和一對老姐妹，本來不相干的人，他們的命運在喪尸爆發(fā)后卻連在了一起。

男主是社會上的精英人士，只想著保全自己和女兒就好，可是女兒很善良，一次次想要幫助別人，那對夫婦也很照顧女兒，男主只是冷漠，并不是沒有良心，在他們幾次幫助下，也能將對方認真對待。

可是人心總是有好有壞的。懷孕的女人、小孩、流浪漢和老姐姐因為喪尸潮與親人分散躲在衛(wèi)生間里，男主、很能打的男人和棒球手決定穿過幾個車廂去救人，在幾番驚險后將人帶到其他幸存者的車廂，可是因為人心的猜疑，沒有及時能進去，導(dǎo)致了男人和老姐姐的死。

妹妹親眼看著姐姐變成喪尸，覺得人生無望，在眾人將男主一行人趕走后親手推開了阻擋喪尸的車廂門……

原以為人性在這一刻已是黑白能辯，不料還有后招，純善的列車長、拉拉隊女生和副車長都是因為同一個人做了同一件事而死，就是壞了良心的人為了自己逃跑將他人推向喪尸。

有惡便有善，例如那對夫妻，還有那個流浪漢，情急之下，以自己身軀攔住喪尸，只為多爭取點時間讓他人逃生……人不可貌相，在危險沒來臨之前，你永遠不知道人皮下的心是紅是黑。

場景轉(zhuǎn)到劇末，逃出生天的只有孕婦和女兒，他們到達了釜山，政府軍隊守在那里，狙擊手隨時待命，一大一小從暗黑的隧道走來，一搖一擺，無法判斷是否感染，上級要求射殺，這時，孩子的歌聲傳來，像是生命在掙扎，在關(guān)鍵時刻，救了自己一命。

后來會怎樣，誰也不知道。

雷鋒電影觀后感1000字通用

一篇作文的誕生，需要耗費我們許多精力。保存作文相當于對回憶的珍藏，優(yōu)秀的作文可以幫助我們快速打開思路，你是不是正在為寫不出文章而苦惱？以下內(nèi)容是小編特地整理的“雷鋒電影觀后感1000字通用”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

雷鋒電影觀后感 篇1

雷鋒的事跡聽說過，但是感受并不是很深刻，今天，看完了《雷鋒在1959》這部電影后，雷鋒光輝而又偉大的身影深深地印在了我的腦海中，我的心中思緒萬千。

雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光芒。

他把自己的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大。

作為一個普通士兵，他用他那短暫的二十二個春秋鑄就了生命的輝煌，放出了熠熠的光輝。

通過此次觀看，才深深的體會到雷鋒精神是怎樣感動每一位觀眾的，一幕幕的感人事跡頻繁的打動著我們的心，情不自禁間熱淚已劃過臉頰。

我還深深的記者雷鋒的那幾句讓我久久不能忘懷的感人詩句：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務(wù)之中去……”

在弓長嶺區(qū)生活和工作點燃了雷鋒精神的星星之火，就是在這里，雷鋒寫下了“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

”“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱，對待缺點要像秋風(fēng)掃落葉，對待敵人要像冬天一樣殘酷無情!”“我懂得一朵花打扮不出春天來，只有百花齊放才能春色滿園的道理。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。

”等20篇我們耳熟能詳?shù)墓廨x日記。

同時，影片也為我們還原了一個真實高大的雷鋒，一個生動親切的鄰家大哥哥。

初到焦化廠，看到師傅因自己身材矮小不喜歡自己，雷鋒也會委屈，也會有情緒;身邊的工友忍受不了條件的艱苦要當“逃兵”，雷鋒賭氣喊出的話是“以后你永遠不要說你是毛主席家鄉(xiāng)的人”;甚至在這個雷鋒身上，偶爾還會玩點小伎倆，耍點小聰明：到焦化廠報道、征兵動員會，為了掩飾自己身材矮小，竟偷偷在自己腳下踩個箱子，在屁股下塞個行李包。

除此之外，19歲的雷鋒也曾有過一段溫馨美好的青春戀情。

他和小易之間，沒有山盟海誓，沒有卿卿我我，甚至沒有一句表白，唯一擁有的只是彼此心照不宣的默默關(guān)心和互相支持。

離開鞍鋼總廠的時候，雷鋒送給小易一本日記本，寄以克服困難積極上進的互勉;為了保護用于建造廠房的水泥不被大雨淋濕，雷鋒把自己的被子蓋在水泥上，事后小易主動為他把被子烤干、縫好;而小易在明知道如果雷鋒參軍入伍，心愛的“雷鋒哥哥”就有可能離開自己的情況下，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終她還是堅定地支持雷鋒，展現(xiàn)了真愛的無私。

入伍歡送會上，小易深情脈脈地為心愛的人戴上大紅花，不舍地站在雷鋒身旁。

此時，她多想像旁邊那對戀人一樣，和雷鋒離得近一點，靠得緊一點，悄悄地牽一下對方的手。

()但是，小易的手滿懷期待地動了幾動，終于沒有得到回應(yīng)，只能失望地縮回。

懵懂的雷鋒，此時正沉浸在歡欣鼓舞的興奮中。

雷鋒精神同樣是常讀常新的。

夢想，主見和堅持，征兵消息傳來，這個一直懷揣軍人夢想的少年推土機手便毫不猶豫地選擇報名參軍，甚至在工廠領(lǐng)導(dǎo)不支持、身體條件不符合、部隊不愿接收等諸多阻力面前，他也不曾絲毫動搖過。

為了夢想成真，他用盡辦法，軟磨硬泡，終于打動各方，實現(xiàn)夙愿。

由此，雷鋒身上的“螺絲釘精神”就增加了新的內(nèi)涵，它不僅意味著擰在哪里就在哪里發(fā)光，更意味著主動的尋找、執(zhí)著的堅守和不懈的追求。

這樣的雷鋒，離時代更近。

扳著指頭算算，雷鋒已經(jīng)離開我們五十多年了，可雷鋒精神卻一直活在我們心中。

“空談?wù)`國、實干興邦”，立足本職、埋頭苦干，做為教師，我們也應(yīng)該從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績成就屬于自己的人生精彩。

“從善如登，從惡如崩”，我們青年教師更要帶頭學(xué)雷鋒，積極參加志愿服務(wù)，主動承擔(dān)社會責(zé)任，不怕困難、攻堅克難，不斷開辟事業(yè)發(fā)展新天地，以實際行動促進社會進步，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢!雷鋒曾說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的”為人民服務(wù)“之中去。

雷鋒電影觀后感 篇2

雷鋒1959年8月來到坐落在這里的鞍鋼弓長嶺礦焦化廠工作，1960年1月從這里參軍入伍，雖然只在此生活了短短的142天，但雷鋒精神卻在這里發(fā)祥。人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。我懂得一朵花打扮不出春天來，只有百花齊放才能春色滿園的道理。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。等人們耳熟能詳?shù)睦卒h20篇光輝日記就是在弓長嶺生活、工作時留下的。

雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他。一個社會，永遠都需要有推動精神進步的主流，而雷鋒精神就是其中之一。學(xué)習(xí)雷鋒，不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神，更要注重行動。我們要把雷鋒精神作為自己的精神支柱，把雷鋒當做榜樣，從一點一滴做起，從小事做起，從身邊做起，堅持不懈，帶動周圍的人，最終把雷鋒精神作為全社會學(xué)習(xí)的精神和道德標尺，把雷鋒精神作為構(gòu)建社會主義和諧社會的導(dǎo)向，作為推動我們社會進步的巨大精神財富。

我們要用心去發(fā)現(xiàn)身邊的雷鋒，用我們的行動來證明我們就是雷鋒！時代在變，雖然我們不可能回到雷鋒的那個年代，也不可能完全效仿雷鋒，但只要我們對共產(chǎn)黨的追求不變，雷鋒精神就會永存。因此，我們學(xué)習(xí)雷鋒精神也應(yīng)與時俱進，適應(yīng)形勢變化，在新時期，應(yīng)繼續(xù)加大雷鋒精神的宣傳，并深入挖掘雷鋒精神的內(nèi)涵，讓雷鋒精神具有新時代的美德注解。

雷鋒所做其實也都是身邊的小事，我們每個人都能做到，所以雷鋒精神之所以能夠薪火相傳，正是因為雷鋒所做的事人皆可為，人皆需要。不論時代怎么變化，國家和社會都需要一種人文精神，而這種精神的核心就是關(guān)心和幫助別人。同時，要不斷發(fā)掘身邊的活雷鋒典型，通過典型的力量，帶動更多的人加入到學(xué)雷鋒的隊伍中來，讓雷鋒精神永遠充滿活力。

雷鋒電影觀后感 篇3

看了影片《雷鋒》之后

晚上，我邊寫日記邊回想昨天看的愛國主義教育片《雷鋒》。雷鋒同志小時候是個苦孩子，他參軍時，身上還帶著被地主婆用柴刀砍傷的疤痕。雷鋒同志在部隊當汽車兵，他干一行愛一行，對工作特別負責(zé)任，保養(yǎng)汽車從不因開車疲勞而馬虎，不管出車多累，收車時，雷鋒同志都要檢修汽車，沖洗塵土，再小心翼翼把車開回車庫，以備第二天接受新任務(wù)。

我是班干部，一般說，對老師交給的工作能認真完成，但有時卻馬虎不負責(zé)任。比如，有一個時期，老師把班上鎖門的任務(wù)交給我我每天放學(xué)等值日組掃除完才能鎖門回家。有一天，我從操場踢足球回來，看教室門敞開著，以為值日組的同學(xué)掃完地后全走了，沒認真檢查鎖上門回家了。直到晚上，班里的王洛在他爸爸陪同下敲開我家的門，我才知道下午鎖教室時把王洛的書包鎖在教室里，害得他一下午沒法做作業(yè)。又有一次，晚上，我看球賽，第二天早上睡過了頭，等我趕到學(xué)校，同學(xué)們已在教室外等侯半天了，為此，學(xué)?？哿宋覀儼嘣缱x紀律分，同學(xué)們直埋怨我，老師也讓我總結(jié)教訓(xùn)。對比雷鋒同志對工作認真負責(zé)的態(tài)度，我相差太遠了雷鋒同志為什么能把工作做好呢?雷鋒同志在日記中有一段話，那就是要做一顆螺絲釘，做一塊鋪路石，要全心全意為人民服務(wù)。而我，卻認為盡白干活，別的同學(xué)回家了，我還得關(guān)窗鎖門，別的同學(xué)晚來了點沒關(guān)系，我早上卻得比別人早起半個小時，什么事也干不了，光惦著開門一天這樣還行，天天晚鎖門，早開門真緊，我心里不耐煩，所以才出現(xiàn)兩次不愉快的事。說白了，還是我沒有全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想，也沒有雷鋒同志對工作一絲不茍的精神。

看了．電影后，我總拿雷鋒司志與自己比較，雷鋒同志打籃球不買汽水只喝自來水，把別人用過丟掉的牙刷，子襪撿回來，洗干凈，補好，再用。可我花錢大手大腳，此闊氣，此高消費。班上有的同學(xué)壓歲錢能幾百元幾百元地收，每次

春游，吃剩的雞蛋、面包，水果，隨手就丟進垃圾筒里，毫不痛心。雷鋒同志是小氣嗎?是沒錢嗎?不是，他是富日子當窮日子過，保持艱苦樸素作風(fēng)，認識到節(jié)約的意義，心里總想著別人，想著災(zāi)區(qū)和外國窮苦人民，而我們，比吃，比穿，

比享受，丟掉老一輩勤儉作風(fēng)，這樣下去不都會變成小姐，少爺，將來怎么挑起建設(shè)四化的重擔(dān)。

回想到這里，我在日記上寫到：我不能停留在看了電影激動、感動的一步，而要用突際行動，從一點一滴上做起，像雷鋒同志那樣做人、做一個完全的人、無私的人，全心全意為人民服務(wù)的人。

雷鋒電影觀后感 篇4

扶老奶奶過馬路是我多年的夙愿。

7歲那年，在老師的教育下我知道了什么是雷鋒精神。

“雷鋒精神就是一首時代的歌、一首永恒的歌，永遠召喚、引導(dǎo)、鼓舞、激勵我們前進?！?/p>

看著老師堅定的眼神年幼的我心里蕩漾起了一絲波瀾。我低頭望望書本，看見插圖里小明（沒錯就是那個小明）正在扶著一個老奶奶過馬路。老奶奶那溫暖的笑容讓我內(nèi)心一顫。這一刻在心里埋下了夙愿的種子。

放學(xué)后我在人群嚷嚷中物色著老奶奶。

突然看到隔壁班暗戀著的小妹紙，身體便不由自主的朝著她走去。我用書包蹭了蹭她的書包，她回過頭一雙大眼睛愕然地看著我，當時我幼小的心靈受到了翻天覆地般的沖擊。

我輕輕問她：“誒，你們老師今天講雷鋒了嗎？”

“有啊，老師說要學(xué)習(xí)雷鋒?！?/p>

她甜甜的聲音讓我頓時充滿了力量。

“恩恩，真巧我們老師也是這么說的，所以我要做一件好事學(xué)習(xí)雷鋒?！?/p>

“你做什么好事??？”

“啊……你覺得的扶老奶奶過馬路是好事嗎”

“恩，是吧！”她點了點頭。

“好，那讓我扶你過馬路吧！”

“啊，我又不是老奶奶！”

“你現(xiàn)在不是，以后就會是啊，等你老了就是老奶奶了?！?/p>

“哦……”小妹紙突然頓悟的樣子。

然后我們一邊走一邊歡快地聊著，她答應(yīng)了扮演老奶奶讓我扶她過馬路。我十分的高興。

走到馬路邊，我挽起了她的手，打算帶著她一起實踐雷鋒精神。

這時突然看見一個阿姨在對面用惡狠狠的眼神盯著我，當時我就震驚了。我認出來那是她媽媽。

她媽媽飛快的朝我們走來，拉開了我挽著她的手。然后帶著小妹紙慢慢遠去。我佇立在馬路中望著他們遠去的背影，人生第一次感到莫名的失落。

第二天，老師莫名其妙的把我批了一頓，說了一些我不太懂的話。

第三天，媽媽也把我罵了一頓，也說了一些我不太懂的話。

從那以后我就再沒見過隔壁班的小妹紙，后來聽說她轉(zhuǎn)學(xué)了。

我還一直物色著一個能讓我扶的老奶奶。

這么多年過去了也沒有碰上一個。但我依然還記得那句話：

雷鋒精神就是一首時代的歌、一首永恒的歌，永遠召喚、引導(dǎo)、鼓舞、激勵我們前進。

叫我第一名的觀后感五篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“叫我第一名的觀后感”將會引起您的興趣，如何正確的在作品名的觀后感里抒發(fā)感情呢？優(yōu)秀的影視作品可以改變一個人的一生，伴隨著觀看的過程積累了更多的心得與感悟。觀后感可以更好地反思電影中的人物情節(jié)和思想讓我們感悟深刻，邀請您的朋友加入我們的社交網(wǎng)絡(luò)分享數(shù)量會更多！

叫我第一名的觀后感(篇1)

曾經(jīng)有位母親，對他的孩子說，每個小孩都是一個可口的蘋果。你是因為上帝太喜歡你了所以多咬了一口。電影中的男主人公，他有一個，優(yōu)秀的母親，堅信他是一個與眾不同的孩子！更幸運的事，他碰到了一個，優(yōu)秀的校長，給予他機會，在雷動掌聲中他被認可接受！校長行為他在不幸的童年能夠幸福中度過以優(yōu)異成績畢業(yè)。

他黑暗的童年，被校長輕輕點燃！他發(fā)自內(nèi)心的感激這位校長，教育的種子埋藏在他心中讓他立志成為一名優(yōu)秀的教師，在追逐成功的夢想過程中充滿了坎坷不自信，但是他沒有放棄！他的單純和善良感動鼓舞著他的學(xué)生，在他更用心的溫暖下快了成長！

一名教師，一個特殊職業(yè)，有著點亮別人生命的機會。電影雖然是在說告訴每一個人，夢想道路上，只要你追夢，沒有困難能阻礙你，但是我想說的，沒有一個點亮他心靈那個人，也許他會默默無聞，潦倒一生！同為教師的我們！不忘初心，用心用愛育人！做孩子們一生中的燈塔明燈！

叫我第一名的觀后感(篇2)

今天，我看了一部勵志電影：《叫我第一名》。

影片中的主人公科恩在六歲時有了一個終身陪伴他的“伙伴”——妥瑞癥。他時常不受控制的抽搐，發(fā)出像犬吠一樣怪聲。因此，同學(xué)們嘲笑他，歧視他，老師也不斷的呵斥他。但在爸爸媽媽和朋友的鼓勵和幫助下，他克服各種困難，永不放棄，最后獲得了成功。

科恩的夢想是當一名老師，妥瑞癥讓他在找工作時四處碰壁，校長們認為他不適合當一名老師。但是，他從不放棄自己的夢想，不被妥瑞癥打倒，當遇到困難時他給自己打氣，最終，他以堅定的信念，不放棄的精神，實現(xiàn)了他的夢想——教書，并以獨特的教學(xué)方式獲得了“年度最佳教師獎”。

我深深地被科恩永不放棄的精神打動了。想想看，如果你得了一種無藥可治，隨時有可能出洋相的疾病，你會怎樣呢?我想大多數(shù)人會一蹶不振，被它打倒吧;如果你在社會上一直被歧視，受到種種不尊重，你會像科恩一樣向上進取嗎?我想也許會灰心吧;如果你為了當一名教師，走遍了整個城市的所有學(xué)校都被拒絕，你還會堅持你的教書夢嗎?我想大概會放棄吧。然而科恩面對種種挫折和困難不放棄，勇于向前，最終實現(xiàn)了夢想?？贫饔啦环艞壍木穸嗝凑滟F啊!

我們在學(xué)習(xí)中需要向科恩學(xué)習(xí)，不能遇到一丁點挫折就放棄。人生不可能一帆風(fēng)順，難免會有坎坷，如果遇到困難就放棄退縮，怎么能實現(xiàn)自己的夢想呢!

我們要向科恩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不放棄，勇于向前的精神。

叫我第一名的觀后感(篇3)

影片《叫我第一名》主要講述了一位患有妥瑞氏癥的人——布拉德·科恩的故事，主人公在面臨重重困難下，并沒有怨天尤人，而是將妥瑞氏癥當做自己的好朋友，憑著自己對人生的樂觀心態(tài)與對夢想的執(zhí)著追求，成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

這部勵志電影，投射出的不僅僅是科恩積極的人生態(tài)度，也包含著他在教學(xué)過程中的理念和方式。接下來，我將從生活態(tài)度、教學(xué)理念和教學(xué)模式兩個方面談?wù)勎覐碾娪爸袑W(xué)到的東西。

一、人生理念

一。樂觀：科恩患有圖雷特病，發(fā)出奇怪的聲音，在學(xué)校被同學(xué)排斥，被老師憎恨，甚至他的父親也看著他。他傷心又難過，但他從不放棄自己，把圖雷特病當做朋友。對于人生的態(tài)度你是可以選擇的，或積極或消極或保持中庸。

但不可否認的是，積極樂觀的生活態(tài)度能給你帶來強大的前進動力，以積極的方式迎接困難和挑戰(zhàn)，使生活更加幸福。焦慮和對生活的消極態(tài)度會讓你首先迷失自我。因此，積極的生活態(tài)度是你成功的強大動力。

2、其次，要試著寬容，學(xué)會原諒。面對如此多的嘲笑和羞辱，科恩并沒有將它們深深地刻在心里。給他帶來傷害的課堂（課堂上師生的歧視性眼神和欺凌行為）并沒有阻止他追求知識和夢想。相反，在初中校長的鼓勵下，她站在講臺上向大家講述自己的癥狀，同時也向同學(xué)們講述自己內(nèi)心的想法，讓同學(xué)們明白自己不是故意犯錯，希望大家能幫助他一點，尊重和理解他。

科恩是對自己己病的認可和寬容，對自己的接受和對同學(xué)的寬容。寬容是一種融化劑，它能解放自己的思想，影響他人的思想?？偫砜梢栽诙亲永飺我粭l船，有寬容的人的人生道路會越來越平坦。

三。耐心、勇氣和自信：人生就像一段未知的旅程，有許多你從未預(yù)料到的變數(shù)。有足夠的耐心等待結(jié)果，有足夠的勇氣和信心做事。

在求職的過程中，科恩因健康狀況而遭受了許多挫折。他采訪了25所學(xué)校?？贫髟谶@個過程中花費了很多精力、時間和精力。他仍然保持著去參加下一次面試的勇氣和信心，耐心地等待著他想要的結(jié)果。的確，在面對問題的時候，我們不應(yīng)該說：“我不行。

”而應(yīng)該說：“我可以！”我自己就是一個愛否定自己，不自信，總是把“我不行。

”這三個字掛在嘴上，也落實于實際當中，不敢面對問題，和問題玩捉迷藏。自己應(yīng)試著轉(zhuǎn)變觀念，對自己有信心，勇敢面對挫折。學(xué)會有耐心地等待，奇跡總會出現(xiàn)的。

正如科恩所說，不要讓任何事情阻止我們追求夢想，工作、玩耍或墜入愛河。

二、教學(xué)方式方法和理念

一。影片中，主人公科恩講述了自己的教育理念：老師不僅教會孩子們學(xué)習(xí)閱讀和理解數(shù)學(xué)的價值，而且讓他們做自己，不拘泥于規(guī)則。擺脫了赫爾巴特式的傳統(tǒng)的教師單單傳授知識的理念。

是一種現(xiàn)代教育，尊重孩子的個性和靈活性。我們培養(yǎng)的是各種有血有肉、有個性的孩子，與加工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品不一樣。

2。教學(xué)原則：在教學(xué)過程中，在保持興趣和激情的基礎(chǔ)上進行，很好地控制了課堂紀律，吸引了學(xué)生的注意力。以上面的地理課為例。以馬可欣和她的紅色汽車為例。讓學(xué)生們看地圖，說出馬可欣在旅途中要經(jīng)過的路線。然后聯(lián)系馬克辛，讓孩子們可以參觀她的紅色汽車。

科恩的課程堅持理論聯(lián)系實際的原則，直覺的原則，靈感和歸納的原則。面對淘氣的托馬斯，他沒有放棄和他說話。他根據(jù)自己的身心特點，進行了耐心、愛心的指導(dǎo)，體現(xiàn)了他對學(xué)生的關(guān)愛和因材施教的教學(xué)原則。

三。教學(xué)方法：科恩的課堂沒有太多預(yù)先設(shè)計的細節(jié)，隨意性、突發(fā)性強，教學(xué)內(nèi)容豐富多樣。在教學(xué)中，根據(jù)二年級學(xué)生思維開放、接受能力強的特點，充分利用自己所能贏得的教學(xué)資源，采用參觀、觀察、游戲、操作活動等方法，在輕松愉快的課堂上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

科恩在教學(xué)中表現(xiàn)出來的對學(xué)生的愛和耐心、呵護，以及他的扎實的心理學(xué)、教育學(xué)的知識，很強的教學(xué)技能，是我們值得學(xué)習(xí)的地方。

一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能很大程度上幫助學(xué)生學(xué)習(xí)?！督形业谝幻分谐尸F(xiàn)了很多的關(guān)于美國教室的場景，和我們中國的小學(xué)教師差別很大。毫不夸張地說，美國小學(xué)教室就像我們中國的幼兒園，充滿童話般的兒童世界。

以科恩老師班的教室來說，教室里有兔子、地圖、地球儀、帽子、墻壁上貼的各種花花草草和動物，孩子們就像是處在一個樂園里。每個人都有自己的空間，課桌上都有自己的照片和名字，讓學(xué)生更快地了解彼此，找到屬于自己的歸屬感。座位并不是孤立的。幾個人以小組討論的形式坐在一起，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

有時在課堂上，學(xué)生坐在地上，科恩坐在講臺上，這似乎創(chuàng)造了一種課堂的溫暖，這對我未來的課堂有著重要的啟示。

科恩先生的事跡印在它的學(xué)生和我的心中。再過一年多，我也將成為一名小學(xué)教師，可能面對二年級的孩子。我希望我能盡自己最大的努力，學(xué)的更像科恩先生，做一名好老師，讓孩子們朝著自己更好的方向發(fā)展。

叫我第一名的觀后感(篇4)

在幼兒園讀書節(jié)開幕的這一天，幼兒園送給了大家一份禮物，觀電影《叫我第一名》，這份特殊的禮物讓我的心久久不能平靜，時至今日“不要輕言放棄”這句話一直在我腦中縈繞。“不要輕言放棄”這多么簡單的六個字，但實施起來卻需要多大的勇氣、耐力、自信、執(zhí)著等一切跟堅持有關(guān)的字眼啊!

片中的主人公“布萊德·科恩”從小就患有一種特殊的病癥——妥瑞癥，患病的他時常會抽動脖子或腦袋，并發(fā)出各種類似狗叫的怪聲。這樣的怪病常常引來許多誤會和別人異樣的眼光，老師的批評、同學(xué)的恥笑、父親的責(zé)怪。但是正是這樣一個受歧視，不讓人理解的孩子，卻克服了重重地困難，成為了一位優(yōu)秀的教師，他的“不輕言放棄”讓他贏得了成功，贏得了人們最熱烈的掌聲。他的堅持、他的執(zhí)著讓平時遇到一點困難就想退縮的正常的我們噓唏不已。

他的成功除了他自己的執(zhí)著外，還有幾位重要的人，媽媽和初中的那位校長還有山景小學(xué)的校長。因為患有妥瑞癥，連父親也不相信他，對他沒有信心。難能可貴的是他有一位偉大的母親，媽媽的“不離不棄”，學(xué)生時代遇到困難或者是因為妥瑞癥而讓成為教師面試一次次失敗時媽媽時刻的`叮嚀“不要輕言放棄”，鼓勵著他一步步往前邁進。母親是最偉大的人!

初中時的校長也讓我記憶深刻，當他又一次發(fā)出怪聲而被老師請出教室讓去校長室時，校長嚴肅的臉龐和堅持讓他去聽音樂會讓我為他緊張，這位可親的校長在那么多人面前詢問布萊德“怎樣幫助你?”時，布萊德因為校長的鼓勵頓時陰霾的天空變得晴空萬里。讓布萊德明白教育的魅力，“說幾句話，世界打開了大門”，也讓他立志當一位教師?？捎H的校長也為他深深鼓掌!身邊多涌現(xiàn)些這樣的老師，我們的教育將會更加地前景無限!也讓我更深知自己的一言一行對孩子們是多么地重要啊!

布萊德最后面試成功的山景小學(xué)的校長和老師也給了布萊德無限的動力，讓他能在教育這條大道上馳騁。賞識者也是多么地讓人可敬!

在成為“年度最佳教師”的頒獎會上，布萊德班上學(xué)生的幾句發(fā)言“別讓任何事情阻止你想做的事”，不就揭示了布萊德的奮斗心路歷程嗎?“不要輕言放棄”也深深地感染著他的學(xué)生和身邊的同事們。

布萊德的“不要輕言放棄”帶給我很大震撼，我想我們在以后的生活中無論遇到什么困難，向布萊德學(xué)習(xí)，“不要輕言放棄”。

人生的精彩在于面對困難時不放棄的執(zhí)著。

叫我第一名的觀后感(篇5)

很多美好總是在我們不知不覺間從我們身邊悄悄溜走，正如《叫我第一名》這部電影。說實話，在大家一起看這部影片的那天，我出去探望了在東莞工作的同學(xué)。可是，我卻并沒有因此而錯過《叫我第一名》這部電影。正是因為心中一個念念不忘的想法：老師推薦的電影，一定會是經(jīng)典的電影。正是這樣的想法，才促使我在昨天（6月29日）認認真真地看完這這部電影。

總體說，的確如我所預(yù)想的那樣，這是一部勵志而打動人心的好電影。電影的拍攝技巧樸實簡潔，既沒有炫目的特技，更沒有將主人公極力塑造成一個不食人間煙火的“高大上”形象。我想，這也許不僅僅是因為影片中的主人公是有現(xiàn)實原型的，更重要的是它還反映了制片人、導(dǎo)演和演員都對教師這個工作一個共同的認識：在平凡中，創(chuàng)造著不平凡。

主人公布拉德？科恩是一名患有先天性的“妥瑞氏癥”的年輕人。這是一種嚴重的痙攣疾病，它導(dǎo)致了主人公無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小就吃盡了苦頭。首先是不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師認為他是有意突出自己而經(jīng)常嚴厲地批評他；而同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，甚至就連他的父親也對他這些行為失望透頂。

在這個困局中，只有他的母親一直是他最堅實的港灣。不斷帶他到處求醫(yī)，想盡辦法讓他和正常的孩子一起讀書。母親的堅持與鼓勵，不但讓他能夠在正常人的生活里艱難前行，更為重要的是還給了他直面病癥，勇敢向前的勇氣和動力。然而，面對這個不能理解他的世界，主人公布拉德？科恩一直只能在痛苦的漩渦里苦苦掙扎。直到在一次全校的音樂會后，校長在眾人面前智慧地讓大家了解了布拉德？科恩的真實情況。這是布拉德？科恩第一次獲得了身邊老師和同學(xué)的理解，也是第一次讓他享受到了一個“正常人“應(yīng)有的待遇。校長的舉動在布拉德？科恩心中種下了一顆夢想的種子――要像校長那樣成為一名關(guān)愛學(xué)生的教師。

經(jīng)過布拉德？科恩異于常人的努力，他順利地以優(yōu)異的成績讀完了大學(xué)。當他帶著應(yīng)聘簡介開始積極地為了成為一名教師而努力時，殘酷的現(xiàn)實一次次地考驗著他的堅韌。但即使因為這個病癥讓布拉德？科恩在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，他也始終堅持著自己的積極樂觀和心中的那份夢想。

為了找到一個愿意接受自己的學(xué)校，他不拋棄夢想，默默地堅持努力。終于，他以自己的優(yōu)異成績和坦誠態(tài)度打動了一間小學(xué)的校長和老師。是他誠意和堅持感動了校長和老師，大家都決定給這個年輕人一個機會，同時也希望能通過布拉德？科恩來踐行他們“言傳不如身教”的教育理念。正是這樣一個觀望性的嘗試，讓布拉德？科恩第一次有機會實現(xiàn)自己的夢想。對于這樣的機會，布拉德？科恩當然非常珍惜，認真積極地投入到工作中去，通過他的努力給予孩子們良好的教學(xué)互動，他竟然出人意料地獲得了“年度州最佳新人教師獎”。

能取得這樣的成績，當然要歸功于他的認真努力，但這或許還不是布拉德？科恩取得成功最關(guān)鍵的因素。影片中布拉德？科恩結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，立誓關(guān)心每個孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上蘊含的潛力，包括一直因不遵守紀律而被別的老師完全放棄的“問題學(xué)生”湯姆斯。布拉德？科恩包容他，并耐心地等待他的改變，是他的不懈努力最終感化了湯姆斯，也將一個曾經(jīng)被人放棄的靈魂引到了他該去的正確方向。

影片的結(jié)局非常美好：布拉德？科恩完全贏得了孩子們的心，獲得學(xué)校和其他的人的認可。在事業(yè)成功的同時，他還收獲了一份以前從不敢企及的美好愛情。通過布拉德？科恩的不懈努力，影片向我們傳遞了一個成為好老師最基本的信念：沒有什么能阻止你去追逐夢想！

回顧這部典型的感人至深的勵志影片，有好幾個地方強烈地戳中了我的淚點：1、當小布拉德？科恩通過校長的智慧方式被大家接受時的微笑。2、參加班里那名可愛小女孩的追到儀式，布拉德？科恩遲遲不敢跨進教堂的猶豫。3、布拉德？科恩獲知自己獲得“州最佳新人教師獎”時的不知所措。4、在“州最佳新人教師獎”頒獎儀式中，孩子們自然而主動舉手回答。尤其是曾經(jīng)被放棄了的所謂“問題學(xué)生”湯姆斯一句“說教就留給我們回教室，我們很想現(xiàn)在就看看獎杯”，讓我嘴角帶笑，但淚水同時充滿了眼眶。

對，永遠沒有什么能阻止你去追逐夢想！當我們手握“愛”和“堅韌不屈這兩”把寶劍，我們也必能和布拉德？科恩一樣跨越人生的灰暗，披荊斬棘，開創(chuàng)出一片屬于自己的教育天地！

加油，小費！加油，所有有志于在教育中開創(chuàng)人生輝煌的“同志們”，讓我們一起用堅韌和陽光打敗自己心中的“妥瑞氏癥”，成就自己的美好人生。

郭明義電影觀后感1000字通用

符合我們審美的電影，我們會去反復(fù)觀看，我們在觀看過一部影片之后都會有一些收獲和感悟。這時就要有針對性的寫好一份觀后感了，怎么判斷一篇作品名觀后感是否優(yōu)秀，您是不是不太清楚作品名觀后感怎么寫呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的《郭明義電影觀后感》，或許你能從中找到需要的內(nèi)容！

郭明義電影觀后感 篇1

中央電視臺“傳遞正能量”公益廣告中有宣傳先進人物郭明義的一句廣告詞“幫忙他人，歡樂自我”。我第一次聽到時，這句話在我的腦海里沒有停留就消失了。當這句話多次響徹我耳邊時，我體會到人生價值的真諦，在于讓自我過得愉快，也讓別人過得愉快，就是善待自我，善待他人。昨日，學(xué)校黨委組織黨員在寧覺廳觀看了電影《郭明義》，深受感動鼓舞，是我肌體正能量的一次大輸入，也是一次思想上的大洗禮。這次生動的銀幕形象和感人的英雄事跡呈此刻我眼前，我真正理解、體悟到“幫忙他人，歡樂自我”的內(nèi)涵是什么他為我們樹立了不朽的典范，他的平凡事跡折射出“四大”。

一是平凡的事跡折射出大德。他三次將家中的彩電送給貧困山區(qū)的孩子們，義務(wù)獻血47次。他的妻子曾埋怨過并不自覺的說，郭傻子。他一向堅守著這種“傻子”精神。正是他修身以德，待人誠實，樂于助人，踏實做人，體現(xiàn)了他的以德為人。他用微薄的工作資助了無數(shù)困難的人。一位被資助的老大娘多方打聽，最終找到郭明義后，明白他是鞍鋼的一名普通工人，飽含深情的說：“我以為你是一個有錢人，家里很富有，拿出一點錢來資助我們，其實你也是一個普通人。”他無論何時都能堅持用完美和高尚的人格來熏陶人，感召人。

二是平凡的事跡折射出大愛。電影里，表現(xiàn)郭明義關(guān)心兩個得了白血病的孩子。一個是和自我女兒一樣大的付苗苗，從拿出自我的工資幫忙治病，到動員女兒到醫(yī)院陪護和動員妻子做雞湯送給苗苗喝，還幫苗苗圓了當空姐的夢。他鼓勵著她“堅持，我不會讓你失望，你要拉起叔叔的手，誰也不要松開”。讓這位花季少女與病魔作斗爭，歡樂的生活著。

“我是一個很普通的女兒，郭叔叔我喊你一聲爸爸，一個好爸爸”。苗苗在體力不支，即將離開人世時，她喊出了發(fā)自內(nèi)心的心聲。這是一種愛的付出，才會得到的愛。正是郭明義給了苗苗關(guān)愛，苗苗才會在離開人世時，把眼角膜捐獻出來，這難道不是一種對愛的回報嗎為了幫忙患白血病的男孩找特殊的配型骨髓的李國華，他不畏艱難找過了無數(shù)個李國華，用了三年的時間最終找到了特殊配型的李國華。當男孩做完骨髓移植手術(shù)，奶奶帶著他找到郭明義家時，男孩在走廊上翩翩起舞，他那種驚訝、喜悅的心境無法用言語表達。我們說生命脆弱，人生無常，我們隨時會面臨死亡。那么，我們活著的價值和意義是什么呢郭明義為我們作出的最好的回答。愛，讓世界溫暖。

三是平凡的事跡折射大誠。郭明義為人正直誠懇，守信重諾，做事腳踏實地，務(wù)求實效，表現(xiàn)出大誠的品德。他多次把自家電視機送給學(xué)校;把自我的工資資助大家;把分給的房子讓給別人，“你覺得這些年對得起家里嗎你覺得別人怎樣看你”。當妻子埋怨他的時候，他堅定地回答“我也是黨員，我們要幫忙生活都不如我們的人”。他不但自我這樣做，并且還要求自我的妻子和女兒做，他用真誠打動著別人和家人。當他找到了能配型患白血病男孩骨髓的李國華時，李國華沒有多說一句話，立刻放下了手中的活，趕往醫(yī)院去抽取自我的骨髓給患病的男孩;他女兒也一齊去幫忙患白血病的苗苗;妻子也全力支持他的事業(yè)。也正是他的這種赤誠，“你總能找到比我家還困難的人”，女兒對父親的發(fā)現(xiàn)和贊譽。

四是平凡的事跡折射大公。朱熹說“公而無私便是仁”，郭明義確實做到了這一點。有一天晚上雷雨交加，他明白采礦區(qū)會發(fā)生山洪爆發(fā)，這樣會把電纜、挖土機等設(shè)備掩埋，國家的財產(chǎn)就會收到大損失。他穿著雨衣，打著手電筒挨家挨戶的叫醒工人一齊投入到電纜的挖掘，設(shè)備的轉(zhuǎn)移中去。山體的突然塌方，險些把他埋了，但他毫不畏懼的繼續(xù)指揮大家轉(zhuǎn)移設(shè)備，直至把設(shè)備全部轉(zhuǎn)移到安全地帶。他于己無欲，一家三口擠在一個房間，女兒大了自我動手隔房子，家具也簡陋。不難看出，郭明義在吃、穿、住、用等方面都是很簡單、很節(jié)儉的。

我們在生活中做英雄的機會并不多，不是隨時能夠遇到的。并且即使碰到了，也不是每一個人都做得了英雄。做英雄意味著你要承擔(dān)極高的風(fēng)險，甚至付出生命的代價。英雄做不了，我們就做一個普通人吧!怎樣做一個平凡的人呢郭明義教了我們做一個普通人應(yīng)當怎樣做。陌生人問路，你只要動動嘴，不要不理不睬或者故意指錯方向;馬路上有人丟了東西，你喊他一下提醒一聲;散步時踩到一塊石子，你就順腳踢到路邊，免得再撞到別人;單位來了新同事，給他一個微笑，不要冷眼欺生;有人遇到倒霉事，去安慰幾句，不要幸災(zāi)樂禍;有人遇到好事，表示一下祝賀，不要有嫉妒之心;有人說他人壞話，你要堅持沉默或者走開，不要跟著起哄，等等。

要讓自我和別人都愉快的話，首先要把自我當成他人。當自我遇到痛苦，憂傷的時候，把自我當成別人，讓痛苦和憂傷減輕一點。其次要把別人當作自我。真正同情別人的不幸，把別人的不幸看做自我的不幸福，理解別人的需求，當別人需要幫忙的時候，能夠伸手給予適當?shù)膸兔Α?/p>

在本次街道辦事處組織的讀書活動中，我選擇了汪中求先生所著的《細節(jié)決定成敗》，起先我很不以為然，但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動，一種職責(zé)感、使命感也油然而生。

“幫忙他人，歡樂自我”是一種生活的選擇，也是一種人生的境界。你日積月累的是陽光，生活自然會充滿燦爛。

郭明義電影觀后感 篇2

我們身處一個需要英雄而又英雄輩出的時代。在這些人們耳熟能詳?shù)挠⑿廴宋镏?，有為國家?jīng)濟發(fā)展、國防建設(shè)、科技創(chuàng)新做出特殊貢獻的杰出人物，也不乏在平凡崗位默默奉獻、在服務(wù)群眾中書寫輝煌的普通人。遼寧的郭明義無疑屬于后者，他只是鞍鋼集團礦山公司齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場的一名公路管理員，但他的先進事跡一經(jīng)宣傳迅速在全社會引起強烈反響，就在于這個有著金子般品德的人可敬、可親、可學(xué)，他與我們尋常在街頭巷尾碰到的人沒什么兩樣，普通得像我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見的人一樣毫不起眼，但他的精神品格和道德操守，他的價值取向和價值追求深深感染和打動了億萬人民。

將這樣一個有著廣泛社會影響的英模人物搬上銀幕，是群眾的期盼、社會的呼喚，是當代文藝工作者義不容辭的職責(zé)，必要性緊迫性顯而易見，關(guān)鍵是如何進行藝術(shù)呈現(xiàn)、如何展現(xiàn)出郭明義精神的內(nèi)涵，從而產(chǎn)生預(yù)期的效果，這是最令每個關(guān)心郭明義題材文藝創(chuàng)作的人牽掛的問題?？赐暧捌豆髁x》，人們松了一口氣?？吹贸?，影片創(chuàng)作嚴格遵循藝術(shù)規(guī)律，有著明確的思路、清晰的理念，其創(chuàng)作在忠實于主人公郭明義的先進事跡的基礎(chǔ)上進行，善于調(diào)動各種藝術(shù)手法開掘主人公的精神世界，著眼于彰顯這位當代英雄的楷模作用、示范作用和價值引領(lǐng)作用?？吹贸?，其拍攝緊緊抓住郭明義這個產(chǎn)業(yè)工人一員的精神實質(zhì)，立足準確把握和詮釋一個普通人不凡的精神品格，深刻挖掘他決心持之以恒地做一個好人的內(nèi)在動因，影片所成功塑造的郭明義形象，對于目前這樣一個價值選取多樣多元，價值標準容易偏移，價值尺度不時變異的現(xiàn)實，無疑具有振聾發(fā)聵的引領(lǐng)作用。影片透過幾組極富代表性好處的具體故事，形象地展示給人們，郭明義幾十年如一日地以自己的實際行動光大著我們民族幾千年來歷久彌新的傳統(tǒng)美德，他身體力行，不遺余力地實踐著、體現(xiàn)著社會主義制度下人際行為的新規(guī)范，在這個從不說大話的人身上，一個共產(chǎn)黨人的先進性被

發(fā)揮得淋漓盡致。他是個把道德信念的堅守與人生的充實、快樂、幸福統(tǒng)一齊來的人，是把助人為樂變?yōu)槭姑?、?xí)慣和生活方式的人，他用自己的人生選取和價值追求，有力地啟示著人們認真思考“怎樣做人、為誰活著”這個看似簡單實則絕不簡單的問題，引導(dǎo)著人們深入思考怎樣更好地實現(xiàn)自己的人生價值。

如何對待自己的國家，如何看待自己的工作，從根本上體現(xiàn)著一個人的思想境界，以國家的利益為重，自覺把自己的本職工作與國家的發(fā)展聯(lián)系起來，這是當代中國人在跟隨祖國走向偉大復(fù)興道路上最值得珍視的價值選取。影片《郭明義》首先從主人公的價值選取入手，以寫實的手法濃墨重彩地表現(xiàn)了郭明義在任何狀況下都以國家利益為重，敬業(yè)奉獻、時刻準備舍小家為大家的價值追求。郭明義日復(fù)一日地沿著道路延伸的方向走上自己的崗位，他在辛勞的工作中得到無窮樂趣，工作給他帶來的滿足增強了他作為一個公民的職責(zé)感、使命感和自豪感。他的嘴里不曾有過豪言壯語，但他所做的一切證明他甘愿在時代進步的熔爐里錘煉自己，透過電影看得出他立志為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福獻出自己全部智慧和力量。他以自己的勞模父親作為第一榜樣，全身心地做好本職工作。工作在他眼里沒有高低貴賤、重要次要，他干一行愛一行，總是踏踏實實地從每件小事做起，在普通工作崗位上發(fā)出光和熱。他在當翻譯的時候全心全意，為國家挽回了10萬美元的損失。組織上安排轉(zhuǎn)崗他二話不說，而是以“甘當?shù)V石”的奉獻精神對待礦山公路管理員這份工作。他風(fēng)雨無阻、吃苦耐勞，關(guān)鍵時刻能夠挺身而出捍衛(wèi)國家和群眾的利益，真正做到了把個人

遠大理想與日常生活、平凡工作完美統(tǒng)一齊來。在我們這樣一個張揚個性、彰顯個人價值的時代，如何處理好個人與時代、個人與國家的關(guān)聯(lián)

郭明義電影觀后感 篇3

學(xué)校組織全體教師看了關(guān)于郭明義同志先進事跡的電影，我深有感觸。他幾十年如一日，用自己的一言一行實踐著雷鋒精神，用自己的實際行動很好的詮釋了什么叫做奉獻，什么叫做無私。郭明義在自己的平凡人生中，創(chuàng)造了不平凡，他的無數(shù)次奉獻感動著一個又一個身邊的人，給人們帶來一次又一次的溫暖。

郭明義這個平凡的人、普通的黨員就是用他的實際行動來實現(xiàn)著他的價值，他的人生觀，用他的行為提醒著每一個中國人發(fā)揚中國人的傳統(tǒng)美德——助人為樂，提醒著每一個黨員履行黨章——吃苦在前，享受在后。

他應(yīng)對生活以一顆知足的心詮釋簡單的幸福。被任命為公路管理員，并沒有正因婉拒過外國人高工資的邀請而后悔，依然以樂觀向上的態(tài)度去工作、去生活。他以幫忙女兒學(xué)習(xí)為由搬出家里的電視機送給貧困地區(qū)的兒童們，而這已經(jīng)是他第三次把自家的電視機送給更需要的人。為了表達對妻子的歉意，他買戒指送給愛人，妻子的一句明白感染了我們每一位觀眾，盡管那戒指只有28塊錢。他給家人的生活并無太多物質(zhì)，但充滿了溫馨，盡管物質(zhì)生活是簡單的，但精神生活是富足的。

他應(yīng)對平凡的工作盡職盡責(zé)，并以身作責(zé)激勵、感召著身邊的同事。他義務(wù)為同事搓背;每一天提前上班;礦場遇到突發(fā)災(zāi)害性天氣時，他二話不說帶領(lǐng)同事們奔赴現(xiàn)場……工作中，再小的事也是大事，他從不放過一個小細節(jié)，把每一件看到的“小事”都當做自己的事情發(fā)奮去解決。而這樣的心態(tài)感染了他身邊的每一位戰(zhàn)友，激發(fā)出人們內(nèi)心的精神。

他總能發(fā)現(xiàn)比他更困難的人，應(yīng)對家人的困惑他只是淺淺的說“只要心里有，就能看得見”。作為一名普通的工人，他無償獻血近60次;累計捐款10余萬;幫忙白血病患兒達成做一次空乘服務(wù)這個生命中最大的愿望……

郭明義電影觀后感 篇4

作為學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動的資料之一，校黨委組織全體共產(chǎn)黨員觀看了電影《郭明義》，絕大多數(shù)黨員同志是飽含感動的淚水看完全劇的，同樣，郭明義感人的事跡深深地震撼著我的心靈。郭明義是一個普通的人、平凡的人、清貧的人，但他又是一個偉大的人、富有的人、幸福的人!郭明義是樸實無華的，他沒有顯赫的職位、也沒有豐功偉績、更沒有豪言壯語，他僅有對黨和人民深沉的愛、僅有對需要幫忙的人無私的關(guān)心、僅有對父親、妻女無限的歉意、僅有對崗位和工作無比的熱愛……

我們被影片中一個個故事感動著：細心的工作記錄為企業(yè)爭得十萬美元賠款和外國有人的尊重;調(diào)換工作崗位當公路管理員，妻子不理解，郭明義淡淡一笑說：“叫干啥就干啥吧”;外商以高于所在單位七倍的薪資邀請郭明義到外國公司工作，被郭明義婉言謝絕;千辛萬苦為毫無關(guān)系的白血病患者尋找造血干細胞;將家中唯一值錢的家電—電視機送給龍門小學(xué)的孩子們……影片中多次讓住房、多次送電視;花3年時間為一個素不相識的白血病患兒尋找適宜的配型;五十六本獻血卡;恬淡而和諧的家庭生活等一系列感人的故事，表現(xiàn)了郭明義的平凡生活、真實的人生、崇高的境界。郭明義是當今一個真實的省活在我們社會的“活雷鋒”。當他女兒問他：“爸爸，你為什么總能找到比我們需要幫忙的人”郭明義說：“只要心里有總能找得到?！倍嗝礃銓崯o華語言，卻表達了郭明義作為共產(chǎn)黨員的職責(zé)，展示了一位共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

郭明義的家是十分清貧，他舉動卻令很多富人汗顏。他不富但他傾其所有去幫忙那些素不相識的人?！叭绻野彦X給別人了，我就睡得異常的踏實?！本褪撬窀挥械恼鎸崒懻?。當今社會多少人“利”字當頭，背信棄義，損人利己，很多人都已經(jīng)習(xí)以為常，見怪不怪了，似乎將社會道德都已經(jīng)淡忘了。如：影片中某廣告公司老板應(yīng)對郭明義的善行不理解、不支持，反而冷嘲熱諷，這種雖物質(zhì)富有卻精神貧窮的人，真是莫大的悲哀!郭明義同志卻始終堅持自我的價值觀，無私奉獻，單位多次分房他都婉言拒絕，在此刻社會能應(yīng)對房子不動聲色的人絕對少之又少，可他就寧愿自我住在小房子里，把機會留給身邊他認為更有需要的人，其實他自我何嘗不需要房子呢這就是郭明義同志的奉獻精神!“有人覺得存款多、房子大是財富?？晌矣X得物質(zhì)財富，只供個人享受，不算真正的幸福;如果用來幫忙困難群眾，大家分享，就會帶給更多人幸福。對我來說，這55本獻血證、200多封感激信，就是對我最大的獎賞?！边@樣的話語，雖然樸實，卻不乏感人的力量，一字[篇1]句都敲在我們的心上。許多人在追求金錢與名利的途中，卻遺失了歡樂和幸福，而郭明義，卻以他堅守的方式，以不被多數(shù)人理解的方式，尋到了心靈的歡樂和安寧，因為給別人幸福而得到幸福，

這是怎樣一種境界，我們何曾理解那“送人玫瑰，手留余香”的諺語，其中真味又有幾人能琢磨出來

看完電影《郭明義》后，我查閱了有關(guān)郭明義資料，我獲得了更多有關(guān)郭明義的資訊，更加增加了我對郭明義同志無限尊敬與崇拜。郭明義只是一個平凡而普通的公路管理員，xx獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多;他xx年加入中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻造血干細胞志愿者;他xx年成為鞍山市第一批遺體和眼角自愿捐獻者。xx如一日，他為期望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自我的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住單位80年代中期所建不到40平方米的單室里。他只圖奉獻，不求索取，他以自我的實際行動感染和帶動周圍的人，多少不理解他的人理解了他，多少觀望者加入了他的愛心服務(wù)隊。我震驚在這個物欲橫流的世界他能無私奉獻;我敬佩他不被理解仍堅持不懈地做善事;我感動他“總能看到比自我困難的人”的善心、善行。經(jīng)過看《郭明義》這部影片，再一次使我感受到什么是雷鋒精神，什么是真正的共產(chǎn)黨員。過去我一向感覺自我在不少方面還做的不錯，此刻拿自我比較郭明義同志，我真的感到十分的慚愧，自我離郭明義同志差距實在是太大了!

郭明義同志的先進事跡告訴我們，共產(chǎn)黨員要用自我的實際行動，從身邊小事做起，在自我的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，才能得到人民群眾的真正認可，才能把全心全意為人民服務(wù)的宗旨發(fā)揚光大。我作為人民教師、共產(chǎn)黨員、學(xué)校校長，在黨的群眾路線教育實踐活動中要以自我的實際行動起模范帶頭作用，從身邊小事做起，向郭明義同志學(xué)習(xí)，傳承雷鋒精神，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，以郭明義先進事跡作為自我工作生活的準則，以更高的標準要求自我，為職業(yè)教育事業(yè)、社會提高作出自我的貢獻。

郭明義電影觀后感 篇5

一個生活中無私的人。他一次次獻血，20年間獻血6萬毫升，相當于自身血液的10倍多。有一回竟然疲倦得在獻血的當口睡著了，這仿佛是世上最美的睡姿了，這一幕刻骨銘心。兩位工友本來不理解獻血，郭明義用自己的言行感動了他們，他們也主動加入了獻血的行列。他本來有機會住大一點的房子，可是一次又一次，他主動讓出了房子，他的理由是別人更困難。

1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。他總是站在別人的角度想問題，關(guān)注別人的困難，主動去幫助更困難的人，這種無私油然讓人生出無限敬意來。

一個情感上無私的人。為了救助一名白血病男孩，郭明義千辛萬苦，找那個與男孩能夠配型成功的李國華，找了三年終于在一次偶然的機會中找到了，那一刻他哭了，因為找的太辛苦了，也因為那個男孩的時日不多了。熒幕上酷愛舞蹈的白血病男孩為了感謝恩人，新年伊始，在郭明義家外狹窄的走廊里，送給郭叔叔一段最優(yōu)美的舞蹈。天地間空清氣新、白雪潔凈，明媚而溫暖的太陽如此炫目，那一刻感受到人間的愛是如此偉大而溫暖。

他面對身患白血病的小女孩，伸出了無私幫助的雙手，還費盡千辛萬苦的幫助她體驗了一次空姐夢，完成了她的遺愿在生命的最后一刻，這個勇敢的小姑娘認為自己是一個勝利者，沒有遺憾。人的生命是短暫的，在絕癥面前努力顯得脆弱無力?？墒牵髁x卻讓我明白了真正的努力是即使知道無法喚回生命，也要尋找出最幸福的結(jié)局。他讓我看到生命的堅強、勇敢，信念和追逐夢想的偉大力量。

一個心靈上無私的人。他是鞍鋼一名普通的養(yǎng)路工人，可他擁有五十六張精神存折，他從不拿出來炫耀，悄然為下一張精神存折做著準備。就像一種習(xí)慣一樣，他總能把一件件好事做的不亦樂乎，享受其中的快樂，他總能為自己心中有意義的事情奉獻出自己所有的熱血，因為這是一個心靈上無私的人。

一顆高尚的靈魂能喚醒每個人心中的愛，讓我們擁有愛的同時，把自己的愛、自己的希望賦予別人，這應(yīng)該是一件很快樂的事！

《八佰》的電影觀后感1000字通用

進入互聯(lián)網(wǎng)時代，我們可以很便捷地觀看影視作品，優(yōu)秀的電視節(jié)目通常能夠拓寬我們的視野，觀后感是我們因觀看而激發(fā)的決心和理想。你知道寫作品觀后感的關(guān)鍵是什么嗎？一篇觀后感的最基本的要從哪個方面開始寫呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《《八佰》的電影觀后感》，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

《八佰》的電影觀后感(篇1)

今天，爸爸帶我看了今年第一部電影，名字很怪，叫《八佰》。電影講的是1937年，日本人占領(lǐng)上海，400多名中國軍人奉命堅守上海四行倉庫，為了壯大軍心，四百壯士謊稱八百人，最終以少敵多頑強抵抗了四天四夜的故事。四行倉庫原先是個金庫，有著厚實的墻體，里面還有大量的糧食和彈藥儲備，加上緊鄰?fù)鈬饨?，?dǎo)致日本人不敢使用重炮、炸彈等大型武器，從而展開了一場場可歌可泣的戰(zhàn)斗。

為了打下四行倉庫，日本人發(fā)動了一次又一次的進攻，他們爬墻翻窗進來，被噴火槍燒得滿地打滾;他們用大型工程車撞倉庫墻壁，車被煤氣瓶炸毀;他們搭了盾牌陣要炸四行倉庫，卻被中國軍人用身體扛著炸藥包硬生生炸得撤退了;他們派飛機來掃射，但也被我們用機槍打了下來。雖然日本人被打退了，但每一次的勝利，我們中國軍人都付出了沉重的代價，日本人翻窗進來時，戰(zhàn)士們措手不及之下傷亡慘重;用煤氣瓶炸工程車的時候，爆破手也同時被火燒傷了;炸盾牌陣的時候，整個機槍隊的戰(zhàn)士一個接一個扛著炸藥包從樓上就往下跳;再比如敵軍飛機飛過來的時候，扶著旗桿的那些人到死都不松開。

看完電影，我情不自禁立正向大屏幕敬了一個禮，如果沒有你們這些英雄的保家衛(wèi)國，哪里會有我們現(xiàn)在的幸福生活呢?你們都是我們敬佩的榜樣，都是全世界的最美逆行者。

《八佰》的電影觀后感(篇2)

影片《八佰》影院正式放映以來，如同戰(zhàn)場上槍炮齊鳴、流彈橫飛，各種評論各種角度夾雜各種思維管涌刷屏，各類媒體平臺“無人不道看片回”！趁著周末忙里偷閑的快樂時光，我也是和友人一起奔赴電影院觀看這部疫情過后首部上映的“口碑炸裂”的視覺佳作，早有耳聞的我也是毫不含糊的備好了“心相印”紙巾一包，來欣賞這部由可歌可泣的歷史真實事件而改編創(chuàng)作拍攝的國產(chǎn)戰(zhàn)爭電影。

故事原型為 1937年 發(fā)生于上海的四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)，此戰(zhàn)為淞滬會戰(zhàn)最后一役。國民革命軍第88師524團留守上海四行倉庫，與租界一河之隔，孤軍奮戰(zhàn)4晝夜，造就了罕見的被圍觀的戰(zhàn)爭，為壯聲勢，四百多人對外號稱八百人。而距離四行倉庫戰(zhàn)場僅河之隔另外一頭，是租界區(qū)里燈紅酒綠、歌舞升平，可謂一邊“天堂”，一邊“地獄”。

片中軍人們大量的抽煙鏡頭似乎和先前微博熱搜的國家控?zé)焻f(xié)會的一段話有點背道而馳了。這個便是國家控?zé)焻f(xié)會之前提出的建議：“煙草過多影視劇應(yīng)取消評優(yōu)資格”，協(xié)會認為，影視作品中吸煙鏡頭嚴重削弱人對煙草危害的認知，吸煙影視鏡頭對青少年嘗試抽煙有非常重要的誘導(dǎo)作用。而該片的吸煙鏡頭貫穿了全片，既有著橋一邊租界區(qū)權(quán)貴們在國家危難之際點著香煙的愚昧不醒，也有著橋的另外一邊幾百名中國軍人面對日本侵略者們點著香煙的生死看淡。更有著一句：“煙是我的命！”，體現(xiàn)著當下軍人們生死看淡，為國犧牲的悲壯之姿。

《八佰》該片中，軍人們在面臨生死一線的國家危難之際，而自身薄弱的力量要面對的是人數(shù)上數(shù)倍于自己的日本侵略者以及更為精良的軍事武器于裝備。他們的內(nèi)心害怕嗎？說不害怕是不可能的，從影片開始之際幾位軍人不斷抽煙的場景可以看出，他們怯戰(zhàn)的情緒，他們怕的不是犧牲，而是有著太多的牽掛與不甘。他們有的才十幾歲，尚未體驗夠人世的燦爛，有的家有老小，他們還未盡到一名孝子或是父親的角色。讓我印象頗深的人物便是劇里的羊拐，他是個軍人，為戰(zhàn)場而生。他拿起槍面對敵人時，倔強狠絕，渾身散發(fā)著“狼性”。他也時常沉默地抽著煙，說煙是他的命。他無妻無兒，說自己無所畏懼。但提到老母親，嘴角就會不由自主地抽動，然后默默地點起煙。羊拐是被戰(zhàn)爭裹挾的底層士兵群像之一。他們有掙扎有牽掛，但大敵當前，卻舍棄小家挺身而出，羊拐對人間真的無所眷顧嗎，從他在影片中的不斷的吸煙電影鏡頭可以看出，其實是有的。但是，點起了那根煙，便沒有了。

影片中另外一個讓我記憶猶新的鏡頭，便是羊拐對著那名酷似“漢奸”的記者方興文說道：“有煙嗎？”他楞了一會，默默地從口袋遞了過去，而這包煙是他在和外國領(lǐng)事交流時出其不意的“順走的”，當時的他與外國領(lǐng)事們侃侃而談，看起來像極了賣國求榮的投機分子，但真正看到了這一幕又一幕軍人們?yōu)閲柢|的場景，他也觸動了。此刻你便會發(fā)現(xiàn)，只是不同的人用著不同的方式來幫助這個國家罷了。

影片結(jié)尾之際，從一開始羊拐也很看不上“害怕滴很”的“瓜慫”老鐵，在最后的分別之際，兩個人隔著欄桿說著向往，他甚至貢獻出了自己看成命的半包煙。生死關(guān)頭他能分享出的最好的東西，就只有從方興文那里討要來的半包煙。這半包煙，老鐵也只拿了一根，沒舍得都帶走。他的內(nèi)心知道，很可能，他這輩子不會再有機會去抽完這包煙了。

影院里從掩鼻抽泣到哭成一片，結(jié)束出來的觀眾大多帶著久違的淚痕和激昂的情緒。應(yīng)該說，影片最大的激發(fā)了悲壯的血性！一種舍我其誰的勇氣，一種大義凜然的犧牲，一種慷慨激昂的斗志！一種久違的家國情懷和抗爭意識，凝聚了中國軍民齊心抵抗外辱的共同情緒，慷慨激昂。

所幸，現(xiàn)在的中國，再也不是當年的中國，現(xiàn)在的中國人也不同于當年的中國人了！放棄幻想，秉承血性，在中國共產(chǎn)黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民團結(jié)一致，不斷充盈自身的優(yōu)勢和潛力，內(nèi)生動力，外辟新局，以發(fā)展求得競爭的主動，為中華民族謀復(fù)興，為中國人民謀幸福。這是歷史和人民的選擇！

《八佰》的電影觀后感(篇3)

電影《八佰》在正式上映了，上映首日票房突破三億，影片中戰(zhàn)爭的殘酷和軍人的英勇，都給人很強的代入感。

螻蟻尚且貪生，在戰(zhàn)爭的巨大威脅下，老鼠也要求一個生。正如預(yù)告片中，閘北的大批難民正在涌向燈火輝煌的租界。

有人求生，有人卻在赴死。

上海郊外的田野中，一群軍人正在艱難地行軍，操著湖北口音問離上海還有多遠。這個細節(jié)很帶感，因為該團其實之前已經(jīng)打殘，一半士兵是從湖北保安團補充的。

而遠處的上海城，已經(jīng)在連番戰(zhàn)斗之后遍地烽煙、殘垣斷壁。

一座倉庫，四百多人，四天四夜，淞滬戰(zhàn)場的血肉磨盤，已經(jīng)將整個城市化為廢墟。當謝晉元站在樓頂遠望南岸，那一片燈紅酒綠的繁華氣象，越發(fā)襯托得北岸宛如地獄。

預(yù)告片有一點非常有趣，至今沒有出現(xiàn)任何一位主演的正臉，但這或許就是電影的本意：沒有個人命運，只有家國;沒有個人生死，只有八佰。

電影的歷史考據(jù)也做得很好。因為怕重武器打到對岸的租界引起國際沖突，當時的日軍也只能用輕型坦克和步槍攻擊四行倉庫，雙方大多數(shù)時候都是短兵相接，而預(yù)告片里短兵相接的鏡頭，可以說是驚心動魄。

包括后面，幾名戰(zhàn)士在樓頂牢牢抓住一桿千瘡百孔的戰(zhàn)旗，這應(yīng)該就是四行倉庫戰(zhàn)斗著名的護旗之戰(zhàn)。電影中將如何呈現(xiàn)，非常值得期待。

從預(yù)告片來看，管虎導(dǎo)演一貫的手持寫實畫風(fēng)和快節(jié)奏敘事依然得以延續(xù)，電影可看性極強。那種血火之間的殘酷與忠誠，得以一覽無余地表達。

對應(yīng)片頭的偷生老鼠，預(yù)告片結(jié)尾也是動物，一匹雄壯的白馬從殘破的戰(zhàn)場中一躍而起，颯沓飛馳，其中的隱喻意味令人無比亢奮。

《八佰》的電影觀后感(篇4)

看電影《八佰》，第一次跟家人，感動于軍人的英勇，悲慟于戰(zhàn)爭的慘烈。第二次跟同事，則多了幾分理性，可以更細致地分析這些所謂“逃兵”的轉(zhuǎn)變，更深刻地體會他們視死如歸的精神。我想，從下面兩點，談?wù)劯惺埽皇莿訖C，二是合作。

首先談?wù)剟訖C。影片中，一河兩世界，一邊宛若天堂，一邊滿目瘡痍。影片主要講述一支被收編不太正規(guī)的軍隊，可以說是東拼西湊起來的，有賬房先生、有種地的、有跟原部隊走散的……當看到河對面歌舞升平的景象時，他們的眼神里充滿了渴望，就像賣火柴的小女孩，手中火光中閃現(xiàn)出的一個全新的世界。是什么，讓他們沒有抱怨命運的不公，繼續(xù)堅守四行倉庫呢？

大家還記得沿著水道逃出來的端午和老算盤嗎？雖然他們都回頭了，但我想，原因是不一樣的。老算盤是因為租界警察的警告，而端午，是因為使命感——當他聽到租界的百姓們喊著“你是英雄！”“好樣的！”他的使命感油然而生。這里，讓我聯(lián)想到內(nèi)在動機和外在動機。同樣都是返回了四行倉庫，老算盤是因為外在動機，端午，是因為內(nèi)在動機，所以最終，老算盤還是想方設(shè)法茍且偷生，而端午，與大家并肩作戰(zhàn)英勇奮戰(zhàn)到最后一刻?，F(xiàn)在，我們可以明白，是什么讓這些人堅守四行倉庫呢？是他們的內(nèi)在動機——為了身后租界百姓的安全、為了給談判爭取籌碼、為了民族精神不倒……

反觀我們，是什么讓我們努力工作呢？相信多數(shù)人，都會說，為了賺錢??！沒錯，為了賺錢，可是有沒有想過，是為了賺小錢，還是賺大錢呢？如果，是為了當下的一份收入，你一定會去計算，我今天工作了多次時間，干了多少活兒，拿了多少工資。這是小錢。如果，是為了當下的生活不被輕易改變，為了未來的生活更有品質(zhì)，為了深愛的家人有更多選擇，你是不是會更加努力呢？因為你身上多了一份使命感，這種使命感責(zé)任感，就是你的內(nèi)在動機，推動你賺更多的錢，這，是大錢。只要我們的內(nèi)在動機足夠強大，我們的意志也就會更加堅定，也許在實現(xiàn)目標的過程中，會遇到各種困難，但跟我們期待的未來相比，這些都不值一提。那么現(xiàn)在想想，你的內(nèi)在動機是什么呢？

其次，談?wù)労献鳌Ｕ麄€影片升華的片段，也是全劇的淚點——送電話線。跑過去一個，被打死了。再跑過去一個，又被打死了。直到最后一位刀子，成功把電話線扔過去了，自己還是被日本人打死了，看得人全程淚奔。其實每個人都知道，去就是送死，但就是每一個人都愿意舍身一試，才讓一件不可能完成的事情，最后成功了。而不管是生活，還是工作，我們每個人的力量，也都是渺小的，如果因為自認為不可能，就輕易放棄，那我們的目標，將永遠只是夢想。所以合作，顯得尤為重要。在家庭中，一個主外一個主內(nèi)，一個賺錢養(yǎng)家一個輔導(dǎo)孩子作業(yè)，各司其職，才能穩(wěn)而不亂。在工作中，同樣沒有一個人是全才，能夠做好所有的事情，只有各個部門相互配合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能持久發(fā)展下去。

試想這樣一個場景：一個小組，要共同完成一篇論文，每個人寫其中一個板塊，要求由組長最后收集好提交完整的論文，可是到截至?xí)r間的時候，因為其中一人沒有完成，導(dǎo)致組長沒能按時提交，全組沒有完成任務(wù)。下次如果你是組長，你會怎么做呢？沒錯，提前去跟每一個組員要作業(yè)，給自己預(yù)留更多的時間去處理各種意外。本身這個任務(wù)里，并沒有要求組長去提前叮囑大家交作業(yè)，但為什么要這么做呢？一是權(quán)力越大責(zé)任越大，需要考慮得更加全面；二是以結(jié)果為導(dǎo)向。因為合作的時候，很難做到所有人的想法一致，而每個人又無法左右別人的想法，所以，不如簡單一點，大家都以結(jié)果為導(dǎo)向，忽略過程中的分歧，多考慮對方的不確定性，我想這才是合作的本質(zhì)。

《八佰》的電影觀后感(篇5)

很多人可能不是很喜歡這類型的影片，作為歷史老師，我一個人去看了這部以淞滬會戰(zhàn)四行倉庫守衛(wèi)戰(zhàn)為題材的影片《八佰》。

關(guān)于戰(zhàn)爭，尤其是抗日戰(zhàn)爭，我想但凡有些歷史常識的國人都是有些印象的，在這場戰(zhàn)爭中，四萬萬同胞舉全中國之力，歷時14年之久，終于贏得了這樣一場看似必敗的戰(zhàn)爭。作為二戰(zhàn)的東方主戰(zhàn)場，我們牽制了二戰(zhàn)中日本的絕大多數(shù)兵力，但是在這場浩劫中，中國所付出的代價是慘重的。

影片中，黃曉明所扮演的角色說了一句話，我的印象非常深刻，“不管輸贏，我只想這場戰(zhàn)爭早日結(jié)束，讓更多的國人不要再受到戰(zhàn)爭的磨難”，可是如果這場戰(zhàn)爭我們輸了，哪里還有國人一說。先于上海淪陷的東北、華北地區(qū)的人民，在日本帝國主義的鐵蹄之下，無不過著水深火熱的日子，流離失所不在話下，甚至成為生化實驗下的犧牲品，婦女淪為慰安，孩子從小接受奴化教育……試想推之960萬平方公里的土地，這是多么可怕是事情，哪里還有中華民族的偉大復(fù)興!慶幸的是這場戰(zhàn)爭我們是勝利了，才有了現(xiàn)在的小康社會、才有了國人的平安喜樂……

回到影片本身，給人印象比較深的有幾個點：一個是蘇州河兩岸截然不同的兩個世界，租界區(qū)的歌舞升平和四行倉庫的槍林彈雨、血肉模糊形成鮮明的對比;

一個是歐豪所扮演角色的轉(zhuǎn)變：從一開始企圖從水路逃離到對岸、連扳機都扣不動的懦弱小伙，到后來為了守衛(wèi)旗幟不倒而英雄獻身。

還有一個就是貫穿于全劇始終的一匹白馬：這匹馬的出現(xiàn)是由一個小意外而引出，在如此混沌的環(huán)境中，通體雪白、長鬃飛揚，不得不說很驚艷。在戰(zhàn)爭過程中，由于受到驚嚇，白馬在蘇州河畔一路狂奔，也曾受傷，但它始終是這部劇的顏值擔(dān)當，在團座謝晉元與日軍指揮官的會談中它還充當了門面擔(dān)當?shù)慕巧?。甚至在結(jié)尾處，在這場保衛(wèi)戰(zhàn)落下帷幕之后，它在一片廢墟、滿目荒涼中再次沖出……雖然我覺得它搶了“小湖北”的戲份，但是還是想給這一幕點贊。

影片中有很多感人的場景令人淚目，比如那些綁著炸藥的終身一躍，比如賭場刀子沖破槍林彈雨將電話線送到對岸;比如何香凝先生的“國人皆如此，倭寇何敢?”;比如大學(xué)教授在募捐之際將妻子的項鏈扔下樓去，在看到撤離中被射殺的士兵時拿出自己的槍進行反擊;比如賭場老板蓉姐，用斧頭砍下柜門，拿出嗎啡給到傷員……

但是也一些美中不足的地方(僅代表個人觀點)：

參與這場守衛(wèi)戰(zhàn)最小戰(zhàn)士“小湖北”，我原本以為他是中華民族生命力的縮影，尤其是在撤離前夕，團座謝晉元對他說：你一定要活下去，去看看好起來的中國是怎么樣的!影片最后用一個遠景的形式展現(xiàn)了當下四行倉庫遺址矗立于繁華大上海一隅的場景，一方面可借遺址提醒國人勿忘國恥，另一方面也以當今大上海的欣欣向榮的場面反映出中華民族的偉大崛起。但總歸覺得這個結(jié)局還是太突兀，沒有個很好的前后銜接，如果用幸存下來的“小湖北”的視角來講這里或許會更好些。

另外就是，大家觀影應(yīng)該都有前奏需要看一會兒才能進入劇情的感受，而影片開頭節(jié)奏較快，很多場景讓人沒有來得及作出反映就一晃而過。而在撤離最后，當日本的機槍掃射在沖上橋面的士兵的時，對岸的民眾沖破柵欄，在橋頭設(shè)立的鐵門處揮舞著手掌的場景卻久久不息，我大概能理解這個場景的存在是為了反映出，八佰勇士所喚醒的國人的覺醒，但個人還是覺得過于矯情。

影片中很多場景之于太平盛世中成長的我們而言，是不可想象的，影視作品反映出來的不過是當時的一些縮影，真實與否無需定論。但是我們知道，真正的戰(zhàn)爭遠比影片來的激烈且殘忍，那些戰(zhàn)爭所帶來的破壞與犧牲也是永遠無法磨滅的。生活在和平年代的我們唯有珍惜這來之不易的幸福生活，愿世界和平!

電影《八佰》的觀后感影評6

《八佰》這部電影是在前些日子上映的，我媽給我說這是一部抗戰(zhàn)的片子，我本以為這是八百壯士抗爭成功了呢?誰成想，最后的結(jié)果令人感到傷感!

《八佰》主要講的是一九三九年，關(guān)于“淞滬會戰(zhàn)”的故事，位于蘇州河北岸的是戰(zhàn)火硝煙不斷的”四行倉庫”的所在地，而河南岸的卻是英國人租借處，人民安居樂業(yè)，一條河流，將兩地分成了一幅截然不同的景色!經(jīng)過不斷抗戰(zhàn)，最后雖然失敗，但依然有大多數(shù)戰(zhàn)士存活了下來!

在《八佰》中，最讓我感到十分“震撼”一個片段是在日軍準備爆破大樓時，因為他們四面八方都有鋼板防護，手榴彈一扔就彈開了。于是，一位士兵將炸彈綁到了他自己的身上，他不顧敵人重力的炮火攻擊，縱身一躍，直接跳入了一群日軍所圍成的鋼板陣，隨著一聲響動—“咚——”他與一些日本鬼子同歸于盡了：之后，越來越多的戰(zhàn)士也像先殉職的那一位戰(zhàn)士一樣;身綁炸彈，與日本鬼子同歸于盡!

其中，我還特佩服一個人，他叫“刀子”，他本來在難民過橋時攔下了一個想“逃”的軍人，但在德國人運電話線受阻時，他卻挺身而出，以身殉國，將電話線安全運到四行倉庫!

從大體上看，他們的抗戰(zhàn)已經(jīng)輸了，但，他們的精神卻被后人所銘記，他們，才是真的中國人!

電影《八佰》的觀后感影評7

電影《八佰》“轟炸式”的宣傳讓我的心蠢蠢欲動，昨日，我和媽媽終于一起去看了這部最近很火的國產(chǎn)抗日片，看完后心里對那些抗日犧牲的英雄們有了更加深刻的認識和敬佩。

這部影片是從1937年10月底“淞滬會戰(zhàn)”的尾聲戰(zhàn)役改編而成的，主要講了“八佰壯士”奉命堅守上海四行倉庫，以少敵多頑強抵抗四天四夜，最后成功突圍到租界的故事，場面非常的震撼。

當然影片中也有很多讓人淚崩的地方，觸動我的淚點是一位戰(zhàn)士把炸彈綁在身上，然后拉開引線往樓下跳，因為當時日軍要用炸彈炸樓，如果一旦成功爆炸，那么四行倉庫就全沒了，然而日軍他們有盾牌舉在上面，手榴彈根本扔不下去，所以戰(zhàn)士們只能這樣從高空跳下去，一個、兩個、三個，越來越多的戰(zhàn)士犧牲，且在跳樓前還報了自己的名字，一句“娘，孩兒不孝了!”徹底讓我忍不住了大哭了起來，他們也是有爸有媽的孩子啊!但是為了國家，為了人民，他們奮不顧身獻出了寶貴的生命。

這部電影淋漓盡致地詮釋了中國軍人的精神，我為生活在這樣一個國家感到自豪，雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)是和平年代，但我們那份愛國的精神和那顆愛國心是一成不變，是一直長存的。同時，我們更不要忘記那些為國捐軀的先烈們，是他們用鮮血換來了現(xiàn)在繁榮昌盛的祖國!

看完這影片，我的眼睛哭腫了，遲遲都緩不過來，能讓我哭得這么厲害的電影，這是第一部，等長大了我一定要去四行倉庫看看，一定要記住這些先烈們，勿忘國恥!

電影《八佰》的觀后感影評8

整場電影看完，心情無比沉重，久久不能平復(fù)。

回想小時候，爺爺跟我講述他們在戰(zhàn)場上的悲烈，奶奶跟我說白洋淀百姓在日軍侵略時對槍炮聲的恐懼。至今還記得他們最喜歡看電視劇是《長征》。

電影《八佰》場景高度還原歷史，代入感非常強烈，給人一種置身蘇州河對岸的真實感。四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)是淞滬戰(zhàn)役的最后一役，留下的是以謝晉元為首的第八十八師524團，堅守四行倉庫，他們這四天的生生死死就是《八佰》。

四行倉庫，一個特殊的戰(zhàn)場，蘇州河兩岸，一邊是燈火輝煌的英美租界，光怪陸離，歌舞升平;一邊是浴血奮戰(zhàn)的四百戰(zhàn)士，血肉橫飛，硝煙彌漫。一邊“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，一邊“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”。這是一場歷史直播戰(zhàn)役，通過電影形象描述了當時歷史背景下，戰(zhàn)士們保家衛(wèi)國，壯懷激烈的決心，電影中微觀戰(zhàn)場的刻畫，擊爆無數(shù)人淚點，螻蟻尚且貪生，影片中就連老鼠也要求生，有人卻在赴死，為抵擋日軍進攻，陳樹生抱著兩捆炸藥包，縱身一躍，留下血書：“舍生取義，兒所愿也”，在他之后，一個個戰(zhàn)士拉響身上的炸藥包，大喊著自己的姓名，跳下倉庫。“護旗手”堅毅的守護旗幟，整個過程，就像是接力賽，那面飄揚的旗幟卻更顯悲壯。

電影的燃點與淚點太多，戰(zhàn)士們保護的不是旗幟，而是民族尊嚴，戰(zhàn)士們激發(fā)的是整個民族的血性!這場電影用歷史警醒我輩，勿忘國恥，奮勇前進。

電影《八佰》的觀后感影評9

在久違的電影院里，和家人們一起看了點映。一邊是炮火紛飛、斷壁殘垣，一邊是燈火通明、歌舞升平。一邊是地獄，一邊是天堂。河兩岸的人們生活在同一個社會，又活在不同的世界里。

明知生之渺茫，依然堅持戰(zhàn)斗的一身肝膽;明知此去不歸，依然身圍炸彈縱身跳下同歸于盡的不回頭;明知此生再難見爹娘妻兒，仍然為國捐軀的一往無前……沒有人愿意犧牲，卻有人不得不犧牲。

縱使是市井混子，在國難當頭時，也愿意舍得頭顱去碰那子彈一顆。生如螻蟻亦有鴻鵠之志，命如紙薄卻有不屈之心。民族血性一直如此。面對著中華民族共同的敵人，拼了。

租界里的人看著四行倉庫里的八百壯士浴血奮戰(zhàn)，現(xiàn)在的我們在這大熒幕上看著那段黑暗無邊，泣血掙扎的歷史，不是全貌，卻也掀開了一角，讓我們窺見那無奈、無助、無望被裹挾著、推動著，那無畏、無懼和無窮的力量在守護著，奔涌著。

沒有戰(zhàn)爭不慘烈，以前的飛機大炮、狂轟濫炸，如今的明搶暗箭，防不勝防。歷史告訴我們，落后就要挨打。新的時代，新的挑戰(zhàn)，新的戰(zhàn)斗，如今的我們，能做些什么?又該做些什么呢?

至少，我們可以再多一點努力，去多了解一些那個戰(zhàn)火紛飛的年代，前事不忘后事之師。歷史不只是課本上的一個個數(shù)字，是來時的路，也是未來前行的燈塔。

電影《八佰》的觀后感影評10

憶風(fēng)雨，跌宕征程·興;展江山，昂揚而起·鼎。——題記

一條蘇州河，一邊是天堂，一邊是地獄。四行倉庫是刀槍火海的浴血奮戰(zhàn)，對面是紙醉金迷的十里洋場。

這就是我的家，以前的家，《八佰》這部電影所帶來的絕不僅僅是絕望和希望相纏繞所呈現(xiàn)的震撼。更是民族的恥辱與自豪相交雜的心靈撞擊。里面的人物并不是非黑及白，還摻雜著灰色的形象，想要逃跑的士兵，租界民眾等等，他們是一個個等待“喚醒”的靈魂。他們的“黑”在于放棄抵抗，沉迷于眼前的美好。他們的“白”在于為八佰壯士捐物資，企盼一個嶄新的中國的出現(xiàn)。

每一個人都有恐懼，每個人的無畏都需要被喚醒。當主動請纓的壯士們一個又一個從樓頂無畏躍下，引爆自己，喊著自己的名字和遺言時，那接連不斷的爆炸聲真正炸醒了河對岸愚昧無知而又麻木不仁的民眾?！皣私匀绱?，倭寇何敢”這句臺詞印在了每個人心里。

當國旗被升起國民歡呼叫好時，當一雙雙國人從欄桿對面伸出雙手時，中國人的家國情懷被真正喚醒了。

最后的那匹白駒，它就是希望，是灰暗天空下最耀眼的曙光，和四行倉庫的八佰壯士一起，燃起中華民族的自豪，塑起永不屈折的希望。

《八佰》的電影觀后感(篇6)

在久違的電影院里，和家人們一起看了點映。一邊是炮火紛飛、斷壁殘垣，一邊是燈火通明、歌舞升平。一邊是地獄，一邊是天堂。河兩岸的人們生活在同一個社會，又活在不同的世界里。

明知生之渺茫，依然堅持戰(zhàn)斗的一身肝膽;明知此去不歸，依然身圍炸彈縱身跳下同歸于盡的不回頭;明知此生再難見爹娘妻兒，仍然為國捐軀的一往無前……沒有人愿意犧牲，卻有人不得不犧牲。

縱使是市井混子，在國難當頭時，也愿意舍得頭顱去碰那子彈一顆。生如螻蟻亦有鴻鵠之志，命如紙薄卻有不屈之心。民族血性一直如此。面對著中華民族共同的敵人，拼了。

租界里的人看著四行倉庫里的八百壯士浴血奮戰(zhàn)，現(xiàn)在的我們在這大熒幕上看著那段黑暗無邊，泣血掙扎的歷史，不是全貌，卻也掀開了一角，讓我們窺見那無奈、無助、無望被裹挾著、推動著，那無畏、無懼和無窮的力量在守護著，奔涌著。

沒有戰(zhàn)爭不慘烈，以前的飛機大炮、狂轟濫炸，如今的明搶暗箭，防不勝防。歷史告訴我們，落后就要挨打。新的時代，新的挑戰(zhàn)，新的戰(zhàn)斗，如今的我們，能做些什么?又該做些什么呢?如果真的關(guān)心戰(zhàn)爭，那就拿起機關(guān)槍，瞄準敵人的心臟，給他一槍，而不僅僅只是在看戲。

如果真的關(guān)心戰(zhàn)爭，四行倉庫里的人怎么可能僅僅只有400人?

至少，我們可以再多一點努力，去多了解一些那個戰(zhàn)火紛飛的年代，前事不忘后事之師。歷史不只是課本上的一個個數(shù)字，是來時的路，也是未來前行的燈塔。

《八佰》的電影觀后感(篇7)

這里是1937年日軍進攻上海時中國人民拼死反抗，史稱淞滬會戰(zhàn)。

10月26日中國革命軍第88師524團余400人，在團長謝晉元的帶領(lǐng)下，守著蘇州河北岸的“四行倉庫”。

當時為了保護大部隊撤退，這400人留了下來，上面命令是死守四行倉庫，這一年前原繁榮的地方，現(xiàn)在已經(jīng)被戰(zhàn)爭殘害，變得死氣沉沉，因有英租界的存在，這是地獄，那邊是天堂。因為是斷后，所以他們沒有援軍，也就意味著他們只有死。

10月27日，日軍大肆進攻，投毒，鑿墻來勢洶洶，戰(zhàn)士們抵抗了一天，筋疲力盡，晚上要休息，日軍又突然進攻，平靜了一段時間后，有人送來一面旗子和補給，也決定了明天要升旗，日軍飛機不惜代價要擊倒旗子，而國人用自己的血肉之軀，給洋人們見證了我們的“威嚴”。

這是歷史上千萬戰(zhàn)爭的一場，最后雖然失敗，但也證明我們國家有希望，讓外國知道，中國是怎么站起來的。

《八佰》的電影觀后感(篇8)

最近，電影《八佰》的上映引發(fā)網(wǎng)友熱議，對于這部有爭議的戰(zhàn)爭片，大家的評論似乎呈現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象：贊賞者認為這部電影制作精細，又有家國情懷，而批評者則認為這部電影許多地方違背真實歷史，甚至為了煽情而刻意篡改歷史。那么歷史上真正的八佰是怎樣一個故事?現(xiàn)在讓我們將時間撥回到1937年。

1937年8月13日，淞滬會戰(zhàn)正式拉開序幕，在日本艦隊、飛機和源源不斷的增援部隊猛攻下，國民部隊最終放棄了上海，于10月26日下令后撤到蘇州河以南區(qū)域，而電影《八佰》中的四行倉庫之戰(zhàn)正是淞滬會戰(zhàn)的最后一場戰(zhàn)斗。只是這場戰(zhàn)斗原本是可以避免的。

當時正值11月初準備召開九國公約國際會議之際，為了向歐美展現(xiàn)中國軍人與日本侵略者慘烈搏斗的景象，同時博得西方國家的同情和支持，蔣當局命令留下少許兵力堅守蘇州河北。在此情況下，88師524團副團長謝晉元帶領(lǐng)一個營大約420多號人退守四行倉庫，選擇此地的原因也是極為特殊的，除了四行倉庫本身易守難攻外，就是為了讓僅有一河之隔的租界看看中國軍人為抵抗侵略者固守家園的犧牲精神以及日本侵略者的慘無人道。另外，為了能夠多撐一會兒，謝晉元將軍對外號稱自己這邊共有800人。這便是電影《八佰》講述的故事所處的時代背景。那么這場在電影里被描述得十分慘烈的戰(zhàn)斗實際情況究竟如何?

日本海軍陸戰(zhàn)隊對此事曾有簡略的記錄，檔案中記載說日軍在27日凌晨4點30分左右開始向閘北進攻，先后占領(lǐng)鐵路管理局和中央造幣廠，到27日夜間日軍將四行倉庫周圍建筑全部占領(lǐng)，使得四行倉庫徹底孤立無援。但是在日軍的記載中卻并沒有28-31日的攻擊記錄，直到31日凌晨才開始對四行倉庫進行炮擊，然而在凌晨兩點多后日軍便完全占領(lǐng)了四行倉庫。

雖然對日軍記載的檔案我們抱有懷疑態(tài)度，但是從中方親歷者記錄(四行倉庫第一營營長楊瑞符日記)中我們發(fā)現(xiàn)和日軍記載的基本吻合。而且從其他可靠消息來看，日軍攻打四行倉庫的兵力遠非主力軍隊，只有下轄的一支海軍陸戰(zhàn)隊，并且雙方均未使用重武器。至于電影中最為煽情的送國旗那一段，楊慧敏同志在自己的《自述》中明確說了，當時她身負國旗前往垃圾橋附近，被一名英國士兵阻止，在多番辯論后，終于得到許可，在歷經(jīng)兩小時左右的路途后，楊慧敏同志終于將國旗送到了四行倉庫，獻給了謝團副和楊營長。

在固守戰(zhàn)進行到第四天后，蔣當局迫于英方施壓，將八佰士兵撤退，當然，此時的420余名士兵能夠撤下來的只有390余人，在將傷員轉(zhuǎn)移到醫(yī)院后，剩下的350余人被英軍繳械，困于孤營。

至于后面的故事大家想必也知道了謝晉元將軍被叛徒打死。隨后珍珠港事件爆發(fā)，日軍向英國宣戰(zhàn)并攻入英租界，將剩余將士抓了罰為苦役。直到抗戰(zhàn)結(jié)束，這些歷經(jīng)坎坷的中國軍人才得以被解救，然而最終八佰勇士也只剩不到150人。

《八佰》的電影觀后感(篇9)

《八佰》是導(dǎo)演管虎的作品。作為我國第六代導(dǎo)演中個人風(fēng)格極其鮮明的一位，他的作品總是以獨特的視角、深刻的故事、凌厲的剪輯以及熱血的畫面而令觀眾印象深刻。這次的新作《八佰》取材于一段真實的歷史。那是每次想起都會讓全體中國人靈魂震動的1937年，日本侵華行動極盡瘋狂，中國國民革命軍與其對陣的正面戰(zhàn)場殘酷而又屈辱。而當時淞滬會戰(zhàn)已近尾聲并全面陷入頹勢，為了在布魯塞爾會議上得到更多的國際支持，國民守衛(wèi)軍第三戰(zhàn)區(qū)88師524團的“八百勇士”，在蘇州河畔的四行倉庫打響了一場極其慘烈的守衛(wèi)戰(zhàn)。這是一場全無勝算的戰(zhàn)斗，幾百名國軍戰(zhàn)士面對的是武器精良、整備齊全且人數(shù)碾壓的日軍精英部隊，而他們能拼上的，就只有熱血和生命?！栋税邸匪尸F(xiàn)的，就是這個故事。

這部電影仿佛一張拼圖組成的油畫，它由一個個普通小人物的故事組成。這些人并沒有超能力，甚至有些人連個軍人的樣子都沒有。怯懦的老算盤，窩囊的老鐵，牢騷超多的軍油子羊拐，糊里糊涂的鄉(xiāng)下小子端午，他們操著天南地北的方言，各自有各自的小心思。守衛(wèi)四行倉庫的戰(zhàn)斗，于他們而言就是陰差陽錯的一場劫數(shù)。電影的并沒有從一開始就強調(diào)他們正面和英勇的形象，反而表現(xiàn)的是他們的卑微、自私、貪生、怕死。然而，在戰(zhàn)爭真正開始之后，觀眾卻看到了那種根植于國人靈魂之中的堅定與血性。

似乎很少能在國產(chǎn)電影中看到如此直白的戰(zhàn)爭場面描繪，斷肢、鮮血、槍彈、爆炸，很多鏡頭甚至可以說會讓人產(chǎn)生不適感，那是一種真實的殘酷，即使身在畫面之外，都仿佛能切身感受到疼痛。我印象最深的一個畫面，就是一個個年輕的士兵身綁手榴彈排隊跳入日軍的盾牌陣地，他們高喊著家鄉(xiāng)和自己的名字，以血肉為國家與人民鋪墊著通往勝利和自由的道路。

《八佰》是一部殘酷的作品，不僅僅在于對于戰(zhàn)爭場面的真實描繪，更重要的是其基于歷史而呈現(xiàn)的故事張力。一道蘇州河所隔開的仿佛陰陽兩界，英租界的歌舞升平與四行倉庫的尸橫遍野兩相對照，讓這個電影的內(nèi)核更加深刻與悲涼。守衛(wèi)倉庫的四天四夜，填進去了多少年輕戰(zhàn)士的生命，卻并不能改變國軍在抗日戰(zhàn)場上一敗涂地的結(jié)局。甚至連這場護旗之戰(zhàn)斗本身，都是面向國際政治舞臺的一場表演。電影的劇情讓人分外無力，而更殘忍的是，這并不是故事，而是真實的歷史。

看完這場電影，我已經(jīng)不知道自己哭了多少次。雖然從一開始圍繞著這段歷史、這部電影以及導(dǎo)演的爭議就很多，但是作為一部脫胎于真實歷史的作品，它確確實實地感動到了我。在四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)中，團長謝晉元與每一個士兵所表現(xiàn)出來的英勇和熱血，都是鮮活而澎湃的，那是冰冷的政治所澆不熄的。

經(jīng)歷了今年這場突如其來的疫情，我更加能夠體會身為中華兒女的驕傲。那種深入骨髓的血性和堅韌，每每在民族遭遇危難、人民陷于苦痛之時，都會迸發(fā)出強大的力量。而與當年相比，而今我們不再需要向國際社會呈上我們的苦難，以尋求其施舍的幫助。我們完全能夠依靠國家和人民的力量，與一切困難對抗并最終取得勝利。之所以能有現(xiàn)在的底氣，我們必須感謝曾經(jīng)的先烈，他們?yōu)榭箵敉庾迩致愿冻龅孽r血，點燃了每一個中國人的靈魂。

我很喜歡《八佰》中那匹白馬的意象，它那么神圣而絢爛，是中華民族的精神象征，是每一個士兵乃至每一個國人心中最純粹、最美好的向往。歷史總會有曲折，要流汗、更要流血，但人的精神卻是永恒的，那是我們所共同守護的最后的家園。

《八佰》的電影觀后感(篇10)

《八佰》這部電影講述的故事發(fā)生在淞滬會戰(zhàn)期間，雖然這些戰(zhàn)士被稱作“八佰壯士”但實際上只有四百多人。他們用自己的鮮血譜寫了一首絢爛的愛國之曲，用自己的生命完成了不可能完成的任務(wù)。與此同時，也有幾個畫面讓人記憶猶新，潸然淚下。

綁 緊 點 兒

四行倉庫外，戰(zhàn)火喧天，日軍將堅固的盾牌高高地舉在頭上，一路闖到了倉庫的圍墻，在盾牌的掩護下，日軍開始瘋狂地砸起了墻。“隊長！日本人的盾太厚了，子彈打不穿！”陳樹生在心里暗暗地咒罵了一聲，回身拿起幾包炸藥“娘！孩兒不孝！”說著便沖著奔向窗戶，失去了遮擋，他的身體完完全全地暴露在了敵人的火力下，子彈射穿了他的身體，可是他卻并沒有停下腳步，他早已抱有必死的決心了。他奮力一躍，緊緊抱著炸藥，帶著自己傷痕累累的身體，撞開了日軍的鐵盾，伴隨著陳樹生的一聲怒吼，炸藥火光沖天。像是早就商量好了似的，戰(zhàn)士們一個接一個拿起炸藥包，一個山東兵抱著一大捆炸藥跑到一個小戰(zhàn)士面前笑著對他說：“孩子，綁緊點兒?！比哲娡巳チ?，這是由無數(shù)戰(zhàn)士們的犧牲換來的。試問這樣的場景誰能不淚目。

升 旗

堅守四行倉庫的第三天早晨，團長，對著四百多名身負重傷的戰(zhàn)士們說道：“戰(zhàn)士們！昨夜河對岸的租界為我們送來了一面旗幟，你們說，我們是升還是不升？”“升！”戰(zhàn)士們異口同聲地回答道。團長謝晉元看著他們，心中感慨萬分：升起 軍旗便是對日本人極大的挑釁，這會使本就十分困難的防守難上加難。

眾人來到樓頂，看著 軍旗緩緩升上天空民，那是一種無聲的吶喊，那是對罪惡的侵略者的藐視，是對英勇抵抗者的贊揚！然而好景不長，日軍顯然無法忍受這種行為，派來了一架飛機來轟炸，樓頂?shù)膽?zhàn)士們立刻進行隱蔽并開始防御，可隨著一聲巨響，旗桿斷了，就在 軍旗即將倒下落地之際，一名士兵沖了上去雙手緊緊地撐著旗桿，可飛機很快就射穿了他的身體。還沒完！無數(shù)的士兵用自己的身體抵住了旗桿，直到飛機被擊落，戰(zhàn)士們的心臟不再跳動。

沖 橋

堅守四行倉庫的第四天傍晚，一紙“總裁手令”使戰(zhàn)斗提前結(jié)束，所有的戰(zhàn)士被命令于當夜全部撤退至租界。信號燈亮了，戰(zhàn)士們開始分組過橋，敵人罪惡的子彈瘋狂地舔舐著戰(zhàn)士們的鮮血“不要戀戰(zhàn)！一口氣沖過去！“可是情況并不明朗，戰(zhàn)士們用盡全身力氣向前奔去卻一個接一個地倒在了地上，還沒有倒下的戰(zhàn)士不顧自己安危，拼盡全力想將受傷的隊友拉入安全區(qū)。“活著就是勝利！”謝晉元拖著自己滿目瘡疾的軀體，扯著沙啞的嗓子吼道：“我們的民族病了，只有我們才能治好它，才能鼓舞我們背后四萬萬國人的心！”看到這一幕，我的心靈受到了莫大的震撼……

“落后就要挨打?！薄盎钪褪莿倮??！睔v史往事歷歷在目，如今中國已經(jīng)變得強大起來，但是我們不能懈怠，只有努力！努力！再努力！才能使新中國緊隨時代的洪流，讓我們的祖國更上一層樓！

叫我第一名觀后感500字模板3篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“叫我第一名觀后感”。

叫我第一名觀后感【篇1】

今天，在學(xué)校里，蔣老師給我們看了一部美國勵志電影《叫我第一名》，講的是一個名叫科恩的小男孩在6歲時得了一種無藥可救的病----妥瑞氏。這種病會使人發(fā)出奇怪的聲音和動作。因此，科恩總會被老師排斥。同學(xué)們也會罵他怪物。在上課時，科恩越想控制自己，他的行為就越奇怪。

科恩雖然得了妥瑞氏癥，但他的母親對他不離不棄，她一直在幫科恩找醫(yī)生，可都無從下手。就因為這樣，科恩的媽媽和爸爸都離婚了。之后， 科恩還有他的母親像正常人一樣生活下去，讀書，上學(xué)，工作，做自己喜歡做的事情。而改變了科恩一生的恩人，是他初中時所遇到的校長。在一次音樂會上，校長把科恩的事情告訴了全校師生，又請科恩上臺發(fā)表感言。同學(xué)和老師們都被科恩的事跡感動。

科恩長大后，想當一名教師，可他自信應(yīng)聘了25所學(xué)校，卻都因為他的病，都拒絕了他，終于，他控制不住自己的淚水直往下掉，他的繼母鼓勵他，終于，在第26所學(xué)校聘請去教二年級一個很不好的班，同學(xué)們非常喜歡這個老師。因為在科恩上課時，他總會講一個個小故事，讓大家了解他，有時，自己會穿上奇裝異服來扮演一個笨人來問聰明的學(xué)生。經(jīng)過了一次次失敗站起來，科恩被評上年度最佳教師獎。這就是科恩成功的秘密所在：他擁有強烈的自我悅納。

叫我第一名觀后感【篇2】

這片電影的主人公叫做科恩.布拉德，他患有妥瑞式癥，他的父母叫他Bobo，患有這個病會出現(xiàn)一些奇怪的表現(xiàn)：發(fā)出像狗一樣叫聲，身體抽搐。

因為得了這個病，所以被同學(xué)瞧不起，被他們笑話，也影響了課堂，老師也討厭他，覺得他上課怪叫是故意的，Bobo很討厭這個學(xué)校。

Bobo的父母離婚了，他爸爸一直都看不起他，他長大后想當教師，可是很多學(xué)校都不接受它，因為他患有這個病，大腦不受控制，會發(fā)出奇怪叫聲，所以校長覺得他教不了課。

Bobo仍不放棄，直到找到地圖上最后一所學(xué)校，他和兩個校長談得很愉快，沒怎么發(fā)出叫聲，后來校長也接受讓他教課。

之前一次次的失敗，他的爸爸讓他到工地去工作，那里噪音大，沒什么人會聽到他的叫聲，他爸爸一直認為它不會成功，Bobo認為爸爸跟本就放棄了自己，沒有給兒子加油不說，還不相信他。

現(xiàn)在Bobo成功了，他第一次上課就是讓孩子們提關(guān)于妥瑞式癥的問題，讓孩子們了解，以后上課就不會覺得這個老師發(fā)出叫聲或者脖子抽搐會很異常。從此Bobo開始了他的教學(xué)生涯，他的學(xué)生也接受他。

看了這部電影我要向Bobo學(xué)習(xí)，追求夢想要堅持不懈，盡管路上有很多阻礙，最終就會成功。

叫我第一名觀后感【篇3】

在前兩個月的某個假日里，爸媽帶著我到電影院看《叫我第一名》的影片，雖然過了有點久的時間，但影片的內(nèi)容，仍在我的腦海里揮之不去……。

這部電影是在介紹一位真實人物叫BradCohen的美國男子，在六歲時便得了妥瑞氏癥，他無法控制自己發(fā)出怪聲，而且別人越排斥他時，癥狀就會越嚴重。因為這樣的疾病，在就讀小學(xué)時也換了好幾所學(xué)校，最后是被一位有著愛心、包容心的校長讓BradCohen繼續(xù)就讀，接受教育。

長大后，他想當一位老師，但是很多學(xué)校都不愿意錄取他，原因只有一個－因為所患的妥瑞氏癥會發(fā)出怪聲。雖然被潑了一桶又一桶的冷水，但他想當老師的意愿還是沒被澆熄。終于直到有一天被錄取了，校長也是一位有著愛心、包容心的人，最后他憑藉著獨特的教學(xué)方式榮獲年度教師杰出獎，而這就是皇天不負苦心人吧！

“叫我第一名”這部影片不僅讓我從中得到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在的社會中也有著很多類似BradCohen的社會人士，即使他們不愿意，但是還是他們罹患了一些疾病，我們應(yīng)該包容他們，希望這個社會能多關(guān)懷他們。此外，也更讓我可以驗證了一句話－當上帝幫你關(guān)起這扇門時，上帝也會幫你打開另一扇門?！本腿鏐radCohen一樣，他雖然罹患了妥瑞氏癥，但他的教書方式就跟別人不一樣－很活潑多元，不會只用黑板，而是實際操作，開啟教學(xué)的新世界。

精選叫我第一名觀后感精選

我們可以從一些優(yōu)秀的作品中汲取知識，每當我們觀看一部電影之后就會有一些感受和心得。此時不妨靜下心來撰寫一份自己的觀后感。在寫觀后感時，我們可以將其與身邊熟悉的人相聯(lián)系，闡發(fā)自己的觀點。寫作品觀后感一般有什么要求呢？欄目小編特地為大家精心收集和整理了“叫我第一名觀后感”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

叫我第一名觀后感 篇1

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen的真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為愛搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認識，——源于一項目前無可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)——教師，他用心用情用智慧投入到他熱愛的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，終于取得了最佳教師獎項。

布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，他為了實現(xiàn)自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進攻，但也被一次又一次的被打?。核麉⒓用嬖?，可是由于他時不時發(fā)出的怪聲，面試官都對他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是一個：“NO！”但他沒有放棄，他幾乎嘗試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終，一所學(xué)校錄取了他，他成為了教師，成就了自己一生的夢想！

布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關(guān)系。在布萊德泄氣的時候，他媽媽就會帶他去散心，或者用一些道理去開導(dǎo)他。若沒有媽媽的開導(dǎo)，估計布萊德也沒有現(xiàn)在的成就。

成功，不僅取決于自己的自信心，上進心，或自己自強不息的精神，還取決于自己背后的強大的支撐——我們的家長！家長現(xiàn)在是我們的頂梁柱，定心丸，為我們遮風(fēng)擋雨，安撫心境，長大了，我們一定要做以回報！一定！

叫我第一名觀后感 篇2

《叫我第一名》是一部充滿了正能量的勵志片。該電影講述了一個患有妥瑞癥的人克服嘲笑，最終成為了一名最受學(xué)生歡迎的老師。

主角布萊德6歲便得了妥瑞癥，一種不時會讓人發(fā)出怪叫的精神疾病，無藥可醫(yī)。他在成長道路上受盡冷眼嘲笑，好幾次差點要被要求強制退學(xué)。后來，是一位和藹的校長幫助他緩解了這種排擠現(xiàn)象?？梢哉f，這位校長就像黑暗中的一道光，照亮了布萊德，讓他有了生活的希望，也在他的心里埋下了一顆夢想的種子。十幾年的逐夢過程中，布萊德受到過百般嘲諷和無數(shù)道異樣的眼光，人們都諷刺他癡人說夢。可盡管如此，布萊德依舊沒有放棄追逐夢想。長大后，他跑遍了每一所學(xué)校，可是校方都表示不會錄用一個發(fā)出狗叫的老師，并且婉拒了。在逐夢路上，布萊德遇到了很多坎坷，很多困難，可他仍懷著一顆初心，朝最初的夢想前進。而最終事實也證明，布萊德的堅持沒有錯，他如愿以償成為了一名老師，有更多的人接納了他。

這部影片主要還是想告訴我們，不畏眾人各色的眼光，做好自己，堅持到底，不忘初心，一定可以成功。

讓我印象最深刻的，是布萊德最后說的一句話，“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢想的腳步，成為你放棄夢想的理由?！边@一句話是他對自己一路走來所做出的感悟，更是對我們來說最為重要的人生啟示。想做什么就勇敢地去做吧，不要顧忌太多，等到來不及時再后悔。

我覺得布萊德和《聽見聲音的女孩》里的美樂笛特別像。對他們來說，我們平時再正常不過的舉動對于他們來說是一種奢望，奢侈到甚至只能在夢里完成。不過還好，布萊德努力向妥瑞癥抗爭，最終為自己正名，擺脫了眾人異樣的眼光。

在旁人眼里，他走了十幾年才走到今天這一步，可在他心里，這個時間比十年更長遠，其中的艱辛也只有他自己才懂得。

正是因為逐夢的執(zhí)著，讓布萊德抹去了塵埃，讓自己散發(fā)出屬于自己的光輝，同時也收獲到了愛。就像一句話說的：一個人，要成為生活的主人，主宰自己的生活，而不是成為生活的奴隸，相信所謂的聽天由命。

“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢想的腳步，成為你放棄夢想的理由?！辈既R德的這句話，我已將它烙在心間。

叫我第一名觀后感 篇3

這是一部根據(jù)美國真人真事改編歐美電影，在我最低落的時候我的朋友為我介紹了這部片，然而由于喜愛英語的我當時也僅僅是因為這是一部歐美影片所以才會選來看。

“我的父親永遠不了解我的樂觀?！蹦兄骱艿坏卣f出這句話，他接受了父親不愿意接受這個殘缺的他的事實。縱觀美國的家庭教育，在大多數(shù)家庭里父親的角色永遠都是那個在孩子想要自暴自棄，自我否定時及時將孩子拉回正路的人。“我因為有你這樣的兒子而感到驕傲。”“什么東西都沒有辦法阻止你追夢的腳步，我會在你追夢的路上一直陪著你?！薄昂脴拥模傻貌诲e，這才是我的兒子?！薄愃七@些話，他的父親從未對他說過，就連生活瑣事的問候也是敷衍應(yīng)酬。我雖然沒有像男主那樣的父親，但我為男主的坦然釋懷倍感敬佩，更重要的是他沒有因為父親的冷漠失去對生活的熱情和對家人的信念。

“我接受了它，也不會讓它主宰我的生命?！被加型兹鹗习Y的他曾經(jīng)因為尷尬的病發(fā)癥狀而令他失去工作，同時也讓他低迷了一段時間。我不知道人對命運敢于反抗的熱情從何而來，但這種熱情一定來源于心中某個迸發(fā)著光亮的.地方，而這個地方讓占有著它的主人富有生命力，使它主人的閃耀著異于常人的特殊的光芒。他可以像正常人一樣戀愛、結(jié)婚，而自己的妻子不但善良美麗還有一顆理解他包容他的心。他可以像正常人一樣在考場上考試，就算自己的妥瑞氏癥發(fā)出的擾人的聲音又怎樣？人才不會因此被落寞，為他專設(shè)的考場令他的才華充分地展現(xiàn)而出。正如他所說，“妥瑞氏癥教給我最重要的是絕不要讓任何事阻止你追求你的夢想。”“在我的人生中，妥瑞氏癥是我最好的老師?！奔膊∮袝r候能讓人們更真切地了解自己，讓人們知道自己真正想要什么。生活在沒有壓力的世界里不一定是好事。

在影片末尾，當他拿到“最受歡迎教師”獎時，令我記憶最深刻的一個場景便是：他的學(xué)生替他為在場的來賓們解答了所有遇到困難時應(yīng)當具備的優(yōu)良品質(zhì)。被這部片子深深感動的我，細想自己因為一場發(fā)揮失常的小考而鬧情緒害得自己無心學(xué)習(xí)的種種，對比片中的主角……過于憤恨而忘了更重要的事情，想了想，或許自己的內(nèi)心的悲痛正如片中男主所患的妥瑞氏癥一樣，正指引自己該如何走，而自己現(xiàn)在該做的便是拾起信心，聆聽“內(nèi)心導(dǎo)師”的勸導(dǎo)，不斷前行。

叫我第一名觀后感 篇4

最近莫名其妙開始刷之前看過的電影，凌晨一點，未眠，在《怦然心動》和《叫我第一名》選擇后者，重復(fù)。

第一次看的時候是高中在勵志電影推薦下去看的，確實很勵志：男主角身患殘疾卻身殘志堅，積極樂觀生活并且完成了自己的夢想，成為了一名優(yōu)秀的老師并且獲得大家的認可。以上文字，也以擴寫的形式出現(xiàn)在我的電影觀后感之中，在某個黑色殼子的周記隨筆中；然后，我的老師用紅色中性筆留下了贊同的文字和日期。

電影中Brad在被老師驅(qū)趕去校長室時，原諒我使用驅(qū)趕這般帶有厭惡感的詞語，因為我想在那個年紀的我們的內(nèi)心中會認為自己是被厭惡的所以沒有辦法和大家一樣正常上課；校長問了Brad一個問題What`s a school for？并且給出了答案To educateTo use knowledge to wipe out ignorance.

這答案出乎意料，長時間的讀書光景給我的印象是：學(xué)校是必須要去完成的一段經(jīng)歷，我們學(xué)習(xí)課本知識，然后完成考試，考上大學(xué)，最后才有可能獲得好的工作。我們學(xué)到的知識足夠解答了數(shù)學(xué)的附加題和綜合試卷上的實驗結(jié)果，但我們還是嘲笑奇怪肢體的人，嫌惡陷入錯誤的人，抨擊無法反擊的人，鄙夷被欺騙的人好像，我們在學(xué)校那么久，就像沒有被教育一樣，依舊無知。

我遇到過一位老師，高中老師，地理老師，看看你的同桌，你這樣肯定考不上的他用這句話宣判過我。他教我的題目和公式方法讓我完成了高考文綜卷上三分之一的空白然后進入大學(xué)，可是這句話是我現(xiàn)在唯一能記住與他相關(guān)的。地理答題方法我甚至完全忘記了，也許蒙著眼睛吐答題卡會勉強正確幾道題吧。明顯，無論從學(xué)習(xí)或者看待人，這位老師并沒有做到打敗我的無知。

我看過很多書，有的忘記了作者，有的不記得書名，無法歸類類別，應(yīng)該有講法醫(yī)解剖破案、魔幻、散文、勵志、傳記或者新聞紀實。我認識很多人，他們生活在不同年代，擁有不同人生，從事各種各樣的職業(yè)，有或惡或善的區(qū)別，一生之中做了或?qū)蝈e的事情，最后得到獎勵或者懲罰，反正，終究是有一生度過了。這些書是我的學(xué)校，我的老師，我的教育，讓我了解自己，了解世界，了解疾病，了解一棵樹的長大，了解荒漠求生，了解急救和應(yīng)急處理辦法，了解怎樣從壞情緒中拯救自己了解了所有我之前不知道的。這個過程就是Brad校長說的打敗無知吧?；蛘哒f，這個過程更像是在學(xué)校，在受教育。

事實上，學(xué)校的設(shè)立本就是為了讓我們了解更多的知識，了解如何選擇有益的知識，然后用這些知識帶白我們本來無知的看法或者想法，更好地和人相處，更好地生活下去。我從書里學(xué)來，書就成了我的學(xué)校；你也可以從別處學(xué)來，關(guān)鍵是你要第一個發(fā)現(xiàn)自己。

《front of the class》這個片名意義在我理解應(yīng)該是Brad第一名發(fā)現(xiàn)了自己不應(yīng)該被疾病打敗并且堅持到了最后或者是第一名打破了妥瑞癥可以正常工作的，這樣更能激勵在讀書中掙扎的我們每一個人吧。但我想，當我們真正發(fā)現(xiàn)了自己，你才是自己的第一名。

叫我第一名觀后感 篇5

過年都在走親訪友的，閑暇的時間觀看了一部電影《叫我第一名》。這部電影看完真的很有感觸，勵志又精彩。

主角是一個患了妥瑞氏癥的小男孩，身體會不由自主的抽搐，時不時會發(fā)出怪聲。六歲時這個病就開始與他如影隨行，他無數(shù)次的被自己的這個病折磨，而最后他竟然將這個病當作終身伴侶、當作朋友、而不是憎恨它、厭惡它。他樂觀積極的向上的生活態(tài)度，讓我真的很佩服。并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個怪病，每天的抽搐、每天的無法控制的發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑，并不是普通人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒有因為這個去自卑去憤恨，而是更加堅強的活著，更加堅強的去追求自己的夢想。

長大后，一心想成為一名教師的他，雖然處處碰壁但還是碰到了成功，成為一名教師，而且贏得了沙利美新晉教師評選的年度最佳教師獎，其中所付出的努力絕不是一般的艱難，可他還是走過來了。學(xué)校里孩子們的喜歡與熱愛、也是對他的付出最好的報答與獎勵。之所以能成功，也就在于他的堅持信念、永不服輸。

看到主角如此向上的生活態(tài)度，即使有著怪病依舊熱愛生活，努力去追尋自己的夢想，身為健全人的我們又有什么理由和借口去懈怠呢。有時候想想，做一件事的困難就那么大，辦法總比困難多，希望能像主人公那樣擁有積極向上的生活態(tài)度，新的一年越來越好。

叫我第一名觀后感 篇6

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編的是真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為怪人。但在其母親的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認識，源于一項目前無可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)教師，他用心用情投入到他熱愛的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，最后取得了最佳教師獎項。

布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，他為了實現(xiàn)自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進攻，但也被一次又一次的被打敗，他參加面試，但是由于他自身的疾病，面試官都對他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是不好的結(jié)果。但他沒有灰心，他幾乎面試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終，第二十六個學(xué)校錄取了他，他成為了自己夢寐以求的職業(yè)，教師，

布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂觀心態(tài)與執(zhí)著，也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關(guān)系。若沒有媽媽的開導(dǎo)，估計布萊德也沒有此刻的成就。

所以，成功，不僅僅取決于自己的自信心，或自己堅持不懈的精神，還取決于自己背后的強大的支撐我們的強大的后盾！

叫我第一名觀后感 篇7

今天我看了一部美國電影——《叫我第一名》，這部電影讓我懂了許多。

電影講述了一位患有妥瑞癥的美國患者——布萊德·科恩的感人故事。

他在自己6歲時患上了這種病，這種病會讓人發(fā)出奇怪的聲音。他的家人、朋友以及其他人都認為這是布萊德故意發(fā)出的聲音，只有布萊德自己知道自己根本控制不了；也因為這個，布萊德給自己的媽媽增添了許多麻煩。媽媽并沒有放棄他，天天去圖書館尋找資料，直到有一天找到了“妥瑞癥”這種病，才知道自己的兒子很不容易。

最感動我的是布萊德的校長在一次音樂會上幫助他獲得了自信，也是因為他，布萊德?lián)碛辛讼胍斠幻蠋煹膲粝?。學(xué)業(yè)完成后，布萊德開始找工作，他面試了無數(shù)個學(xué)校，在幾乎絕望的時候，終于遇到了一個理解他的校長和副校長。在一次測試后，他獲得了最佳教師獎，同時也在這途中布萊德遇到了自己的真愛。

布萊德并沒有被妥瑞癥困擾，而是通過自己的不斷努力戰(zhàn)勝了妥瑞癥。在這成功的背后，有人一直在不斷幫助并鼓勵他。

布萊德面試學(xué)校時，因為被太多次的拒絕，遇到太多異樣的眼光，所以他想過放棄，但自己的父親卻告訴他希望一定在，勸布萊德腳踏實地好好努力。就在這時自己的繼母，自己的母親都來鼓勵布萊德，這溫暖的鼓勵的話語又讓布萊德重新找回了信心，這才找到了自己鐘情的學(xué)校教師工作。他也用自己的智慧和努力獲得了同事們的尊重和喜愛，用智慧和坦誠獲得他的學(xué)生的喜愛。

布萊德勇敢的面對自己的病癥，積極樂觀和大家溝通，還很大方的讓學(xué)生對這種病提問題，無論什么問題都可以，這也是讓布萊德走進他生活，了解他的好方法。布萊德把自己的缺陷變成自己教育學(xué)生的資源，教會了一個調(diào)皮搗蛋患有多種癥狀的學(xué)生閱讀。

每個人都是獨一無二的，及時存在身體健康的缺陷，也都是上天給予你的禮物，都應(yīng)該勇敢接受并變成自己的特點，在明確自己目標的時候，應(yīng)該執(zhí)著追求，不要半途而廢。只要足夠努力，相信自己可以，大部分困難都是可以克服的。

微笑著去面對所有的挑戰(zhàn)，就想布萊德那樣。

叫我第一名觀后感 篇8

今天我給大家介紹一部美國勵志大片---《叫我第一名》。主人公布萊德·科恩在六歲時得了一種怪病，這種怪病會讓他不由自主的發(fā)出怪聲和不停地抽動，越緊張，越頻繁。不過，他很樂觀，愛打棒球，聽音樂，對別人異樣的眼光從不放在心上，還把怪病稱為“同伴”。

因為怪病，布萊德沒有朋友，別人都嘲笑他，離他遠遠的，還給他起綽號：怪物，怪胎……他不能去公共場所，連老師和他爸爸都不能理解他。但是他學(xué)習(xí)還不錯，只是別人一小時做完的事，他通常要兩三個小時，只要一專心，他的“同伴”就會搗亂。

雖然布萊德認真學(xué)習(xí)，但校長老師還是不能容忍他，最后讓他退學(xué)。傷心的媽媽帶他四處求醫(yī)，都沒有結(jié)果，媽媽從醫(yī)學(xué)書上查到了這種病，教“妥瑞癥” ，而且無藥可治。布萊德沒有被打倒，他繼續(xù)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。

布萊德的理想是當一名好老師，就算學(xué)生與眾不同，也要給他學(xué)習(xí)的機會，除了教知識以外，更重要的是做好自己。但他在面試時，大家還是無法接受他的病，處處碰壁，他的爸爸媽媽勸他放棄，他沒有。在失敗了數(shù)次后，下了狠心，堅決不做無用的人，不做自己不喜歡的事。他在地圖上圈出每所學(xué)校的位置，他要逐個去面試。功夫不負有心人，他終于成功了!山景小學(xué)感覺他很優(yōu)秀，讓他當了二年級的老師，同時還獲得了碩士學(xué)位，幾個月后被評為優(yōu)秀教師。

他從未抱怨過自己的疾病，而是感謝它，從疾病里明白了：堅持到底就會勝利;不讓疾病阻止你，千萬不要讓任何事阻止你追求夢想。

叫我第一名觀后感 篇9

觀看了巜叫我第一名》這部勵志而又感人的電影，給我的震撼絕不是一點點可以形容的。

影片的主角是一個患了妥瑞癥的小男孩，六歲時這個病就開始與他如影隨行，他無數(shù)次被這個病折磨，最后他竟然將這個病當作終身伴侶，當作朋友，而不是憎恨它，厭惡它。我佩服他，佩服他的勇敢、樂觀、堅強不屈。每天的抽搐，每天無法控制地發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑。面對命運的不公，他沒有自暴自棄，而是更加堅定追求夢想，勇敢、樂觀地生活，并獲得了大家的認可與尊重。我們?yōu)樗院?，他?zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了最大的敵人。

看完影片，我心中感慨萬千，科恩克服重重困難，通過自己不懈努力獲得成功。想起他在年度最佳教師的領(lǐng)獎臺說的：很多人說他怪異，可是他卻從怪異中學(xué)到了一般人不能學(xué)到的東西，一堂寶貴的課，那就是“別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步”。是??！夢想總是遙不可及，但我們一定要堅定信念，別讓任何事情擋住追求夢想的腳步。套用一句流行語就是：夢想一定要有，萬一實現(xiàn)了呢。

叫我第一名觀后感 篇10

這個故事的主人公布拉德·科恩是妥瑞氏癥患者，他會不自覺的肢體抽搐和發(fā)出怪聲，一直被人們另眼看待，同學(xué)們也欺負他。直到一位叫做梅爾的校長在學(xué)校音樂會上向全校說明一切，布拉德才開始真正被大家理解、接受，而梅爾校長也改變了小布拉德。他立志成為一名教師。在逐漸的不懈努力下，布拉德終于成為一位受到周圍人尊敬、熱愛、支持的科恩老師。

科恩老師身上所體現(xiàn)的樂觀積極、信心、不放棄的精神與認真、負責(zé)的態(tài)度。即使妥瑞氏癥帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，科恩老師仍然保持著樂觀積極的態(tài)度。對于父親的不認同，布拉德有過苦惱，但是還是充滿信心，堅信自己會成為一名教師，完成自己的夢想。為了找到一個愿意接受自己的學(xué)校，布拉德甚至在全國的地圖上圈出未去過的學(xué)校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德帶著希望來的景山小學(xué)，其實在等待答復(fù)的過程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，最后終于順利被聘用。帶二年級的科恩老師開始了教師生涯，和學(xué)生的互動透露出的是坦誠，認真。為給同學(xué)們更好地上地理課?？贫骼蠋熖氐卣垇砹丝ㄜ囁緳C麥辛。阿曼達無奈被父親掉到別的班級后，在門口窺看他的地理課；海瑟去世時，她的母親堅持要他進入教堂，參加告別儀式?？贫骼蠋煹呢撠?zé)為他贏得了最佳新進教師獎，更重要的是大家的尊敬，熱愛與支持。

小時候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負，稱呼他為怪胎，一直以來，人們對于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。小學(xué)的女教師，一群不友好的同學(xué)，認為布拉德是殘疾人的可惡校長，甚至包括自己的父親也存在偏見；當然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，學(xué)校同事的認可，學(xué)生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說，今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持。可以看到社會輿論對一個人的影響是多么大，或許我們也應(yīng)學(xué)會包容，布拉德有時會打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應(yīng)該得到社會公正的對待。社會上需要一種理解與包容。

疾病和一切的困難是無法阻擋有信念的人走向成功的。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友、老師。小時候母親想辦法治療布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒有工作，小孩都輟學(xué)了，甚至沒有人敢于露面。原以為會有治療效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時如此不利于孩子時，向布拉德道歉，并帶他快速離開，小布拉德說，他和這兒的人們不同，他不會被疾病打敗，會是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會，成為一名教師，執(zhí)著的布拉德堅守信念，不在乎他人的看法，克服一切，完成夢想。

偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說，孩子看世界的眼光和大人不一樣，他們會說“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣做的。孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們在成長過程中逐漸丟失的單純，在社會上生存人們學(xué)會了世故，開始圓滑，遇事容易輕言放棄，布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣，不言棄，努力追求的夢想?；蛟S我們還可以學(xué)到向孩子們那樣單純點，把一切看的簡單些。

或許以后的日子里，我也會帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢想，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無論會有多大的麻煩，做自己的第一名。

電影祝福觀后感1000字(通用12篇)

在看完一部影片之后，里面的情節(jié)會引發(fā)我們的思考。觀看時會從故事情節(jié)中收獲到不一樣的感悟，觀看結(jié)束后我們可以嘗試動筆寫上一份觀后感。觀后感可以幫助我們更好的了解電影中的結(jié)構(gòu)。寫作品觀后感時有可供參考的模板嗎？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“電影祝福觀后感”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

電影祝福觀后感 篇1

雷鋒，這個家喻戶曉的名字，在我心里一直是崇高與偉大的象征因為她聽來特別親切，也因為她讀著特別感人。所以漸漸地，她成了我心中的驕傲。

我真的不相信，如此高尚的一個名字，竟然和苦難與不幸聯(lián)系在一起?？戳穗娪啊渡倌昀卒h》，我不想再去回味雷鋒那苦難的童年給我?guī)淼男乃幔晃也坏貌豢畤@雷鋒所給予我的我們這一代人根本無法體驗到的堅強與抗爭。這份堅強，是在那個特定的悲慘世界里不屈的個性的張揚；這種抗爭，是對黑暗現(xiàn)實的堅決反抗。

如今，我們生活在幸福之中，世界上充滿了愛?？墒?，有誰去想一想今天的幸福是怎么得來的呢？電影《少年雷鋒》給了我一個深刻的啟迪。

看著電影，我一邊擦著淚，一邊在心里對雷鋒說：

雷鋒，你有一個多么好的哥哥呀！他與你朝夕相伴，你們可以盡情地說那些永遠說不完的話，正是在哥哥面前，你長大了，覺得自己是一個可以承擔(dān)起這個家的大男人了。

雷鋒，你有一個多么好的爸爸呀！那天，日本鬼子的飛機來轟炸，鄉(xiāng)親們被迫躲在山洞里。已經(jīng)三天沒有吃東西了，是爸爸不顧生命危險，回家給鄉(xiāng)親們?nèi)ツ玫痉N吃

雷鋒，你又有一個多么好的媽媽呀！在那艱苦的歲月里，媽媽所關(guān)注的，不僅僅是你的冷暖與疾苦。有一次，大年初一，你一家家地去送財神，以換得一點兒米，路過徐二惡婆家門口時，徐胖崽放出狗來咬你，是媽媽跑來用身體護住你，而她卻被徐家的家丁打得血印沁出如果說這種愛是每一個母親都可以付出的，那么在媽媽領(lǐng)你去敬菩薩時對你的教導(dǎo)又是何等的可貴！孩子，你長大了，你要做好人！正是這種崇高的思想道德教育在你的內(nèi)心埋下了一顆善良的種子，這也給銀幕外的我上了一堂良好的思想品德課。

是日本侵略者的鐵蹄踐踏了這個雖然貧瘠卻也山清水秀的大地，是共產(chǎn)黨毛主席改變了貧窮落后的舊中國的命運，也改變了雷鋒的命運，給了雷鋒一個溫暖的家。共產(chǎn)黨萬歲不只是雷鋒寫在墻上的標語，而是他發(fā)自內(nèi)心的深情的吶喊；新中國這寫在牛背上的三個字，不正詮釋了雷鋒內(nèi)心期待已久的解放的含義嗎？

影片放映將要結(jié)束，雷鋒成為了一名光榮的少先隊員。然而，雷鋒那苦難的童年在我的心中留下了不可磨滅的印記，于是，我為雷鋒童年的苦難而悲痛，我卻更想為雷鋒的將來送去深切的祝福：

新中國一定會給雷鋒帶來好運！我深信！

電影祝福觀后感 篇2

有些歌讓人聽了歡呼雀躍，有些詩讓人吟了沉吟片刻。

有些酒讓人欽了酣暢淋漓，有些電影讓人看了義憤填。

《祝福》便是這樣的一部影片。

導(dǎo)演專門將故事設(shè)置在了一個風(fēng)景如畫的背景下，影片伊始，便像在觀眾眼前展開了一一幅山水畫，它有水墨畫的濃妝淡抹，青青的河里映著淺淺的云和厚重的江南青瓦紅磚;它又有油彩畫一樣的斑駁陸離，大片金黃色的麥田輝映著火紅的太陽……在膠片悠久、顏色不正，像素極低的條件下，那四五十年代的場景讓我看來卻是那么的親切，但又觸摸不到。

魯迅曾說：“好的東西就是用來毀滅給人看的。”于是，他忍心在這個黑暗的封建社會里，讓太陽照常升起;他忍心在這個黑暗的封建社會里，讓太陽照常升起;他忍心讓慘絕人寰的悲劇發(fā)生在如此本該充斥著安逸與幸福的水鄉(xiāng)……他打破魯鎮(zhèn)的寧靜——幾個兇神惡煞似的彪形大漢將柔弱的江南女子連推帶拖地殘忍地扔進那原本的詩情畫意中。那原本讓人聯(lián)想起“孤舟蓑立翁，獨釣寒江雪”的烏蓬船，此時卻成為了封建爪牙們的兇器。拉上了蓬帳，徒留下顫動不止的船蕩起的漣漪陣陣訴說著那名女子的痛苦……。他忍心打破她的婚禮——遠處原本喜慶的喇叭聲響此情此景竟猶如一曲哀樂，格外刺耳。繞過層層的茂林，允諾三年的還債，歷經(jīng)千辛萬苦，賀老六卻換來了一撞燈臺以求死的剛烈女子。魯迅讓女人本應(yīng)最幸福的時刻以滿座嘩然，面面相覷收尾。用華燭滿堂里默默落下的蠟淚在輕輕的彈來結(jié)束。他無情地打破了一個女人的歸宿——當賀老六溫柔地問道：“那你是回你婆波家，還是回魯四爺那》”一句問話，讓她怔了一下，方才口口聲聲的：“求你讓我回去吧”中的目的地只是對家的空想，對幸福的渴望，她已成了解一個無處可歸的流浪兒……

此時的魯迅，看似大方地給了她短暫的幸福，而他決不會像《格林童話》里的結(jié)尾一樣：“公主與王子從此幸福的生活在一起?！笨犊帐帧Ｋ^續(xù)毀滅。毀滅下去。

她要把他剛創(chuàng)作出的人，全毀滅……

他打破她的幸?！屵@個苦命的女人在一天之內(nèi)失去所有。吃下“阿毛”的不是山林里的猛虎，而撕咬母親心的，是封建社會落后的這只“惡狼”啊!讓“阿毛爹”臨死還緊握槍桿不入，猙獰的如勒死一樣的不是疾病，是地主階級的壓迫啊!他是地主階級這艘巨輪的千萬個纖夫中的一個，那堅韌的繩索并非綁在身上，而是勒在咽喉處，被栓緊了的不是肉體，而是性命啊!“魯迅殘忍!”我疾呼，但，他不得不殘忍，否則，他怎喚得醒那些對祥林嫂沒有絲毫憐憫之心的人們啊!否則，他怎能招喚和他一樣的民主戰(zhàn)士?否則，他怎能鼓舞在黑暗中摸索前進的勇士們?否則，他怎能深刻地讓人們看透這個吃人的社會?所以他精心創(chuàng)造的人物，他要一個個去毀滅掉好的，剩下糟糕的，而這也下當時的社會現(xiàn)狀——壞人當?shù)?，好人不得安寧?/p>

最終，魯迅讓這個可憐的女人死在了祝福的鐘聲中，但愿她在彌留之際也能聽到來自天堂里的鐘聲。

劇終，我仰望天空，希望聽到她的靈魂在歡樂的歌唱。

電影祝福觀后感 篇3

無論是祥林嫂，這個由社會鑄造出的底層人，還是夏瑜，這個在封建社會被迫害的革命人。他們的身上總是有著共通之處，他們的周圍總是有著一群冰冷的看熱鬧的人。

那些人如果沒有聽到她的話，還特意尋來假裝聽他那段悲慘的故事，在他們眼里，他只不過是逗樂他們的笑料，是增添生活趣味的調(diào)味劑，是充實空虛精神世界的食糧罷了。沒有同情，沒有理解，有的只是鄙夷的目光，辛辣的嘲諷，虛偽的淚水，這些的一切不由得把她推進了萬丈深淵，在孤獨中走向絕望。是那個時代斷送了祥林嫂，而如今又有多少個祥林嫂被這個時代毀滅。

前不久，有一個小女孩就親身經(jīng)歷了一個生命在她旁邊悄悄流逝的痛。一個身材魁梧的人在她面前倒下，而她因為身體瘦小搬不動他，周圍迅速迎來一群圍觀的看客，只是圍觀，小女孩不停呼救，沒有人理睬。于是她感受到了一個人的體溫慢慢下降，下降，而自己卻無能為力。

這是這個時代的悲哀嘛，我們不經(jīng)審問自己，為什么這些人類本該有的善性，在這些合情合理的情況下卻顯得脆弱不堪呢，以前常聽說路見不平拔刀相助，那為什么真有這事時我們寧愿當一個看客，選擇明哲保身，而不是出手相助呢，如果當我們把這些路人看作是自己的親人時，我們還會選擇看熱鬧嘛，我們問什么不能換位思考一下呢，如果像當時被槍殺的人們，看熱鬧的人一起齊心，那么革命黨人會不會勝利呢，如果把一個困難同時擠壓在幾個人身上，那么他們必死無疑，而把這些風(fēng)險大家一起承擔(dān)，那么后果也許就不是我們看到的那般。

所以，古往今來，無論社會在怎樣的發(fā)展，科技有多么的先進，對于我們們來說，都是冰冷的。只有縮短心與心的距離，人們之間不再那么冷漠，我們的明天才會更加美好。

電影祝福觀后感 篇4

祥林嫂，一個勤勞又善良的女人，卻因為舊社會的封建思想而慘遭迫害。對于電影《祝?！分邢榱稚┚枇碎T檻，卻依然被禁止參加祭祀活動，于是拿起菜刀跑到土地廟怒砍門檻，看到這個不禁深思，它反映了祥林嫂思想的覺悟。

在舊社會里，一向都是女子三從四德在家從父，出嫁從夫，夫死從子是封建思想包裹下婦女的寫照。在濃厚的封建思想的影響下，人們開始變得麻木不仁，如同行尸走肉般循規(guī)蹈矩，一步步走向沒落，走向深淵。那些違反當時倫理的人，便成為了無辜的犧牲品，成為時代的祭祀品，回顧祥林嫂的一生，心情久久不能平復(fù)。她青年喪夫，又被婆家賣到山坳里，幸好再嫁的賀老六還算好，而且生下了兒子阿毛，本以為生活就這樣安下來了，可誰知天有不測風(fēng)云，先是第二任丈夫賀老六病死，后來兒子又被狼吃了，大伯還把房子給收走，走投無路的他再次回到魯鎮(zhèn)。原以為別別人會同情她，可憐她，可得到的卻是嘲諷，玩弄，把她當做’白虎星’，認為她是克夫命，是不吉祥的不貞之女，就這樣在一系列的打擊之下，原本對生活充滿希望的祥林嫂不見了，換來的是毫無生機，絕望落魄的祥林嫂。最后連她最后一點希望也被魯四老爺四嫂剝削了，在身心遭受各種打擊之下，祥林嫂麻木了，她“臉上瘦削不干，黃中帶黑，而且消失了，先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的，只有那眼珠一倫還可以表示她是一個活物”，她是舊社會的縮影，這不僅是祥林嫂的悲劇，更是社會的悲劇，那個時代的悲劇。

電影祝福觀后感 篇5

一聲鈍響，揭開了祝福的帷幕，整個魯鎮(zhèn)都深浸在快樂祥和的氣氛之中，根本沒有人注意到，有一個人正悄然死去?；蛟S好多人都希望她死去，人們覺得她是一個很晦氣的人，她的存在給那些人帶來恐慌與不祥。她就是祥林嫂，魯迅筆下一個鮮活的人物。

在祝福最后一幕，祥林嫂倒在雪地里，皚皚的白雪飄落在她身上，而魯鎮(zhèn)卻被隆隆炮聲麻醉。那一刻，我們不僅能感受到祥林嫂死得是多么可憐，而且可以認識到社會的其他分子，他們是多么的無情，悄無聲息的被社會的大染缸同化。在那的年代，人們是多么的無情與迷信，他們的思想像是被蟬禁封住了。而我們現(xiàn)在的社會，在馬列指導(dǎo)下，人們的思想得到了解放，我們社會沐浴在陽光之中，作為新一代的青年，我們對祥林嫂報以同情之外。更多的是知道自己，認識自己，了解自己。我們必須時刻保持著思想進步性。學(xué)習(xí)科學(xué)的馬克思主義，用科學(xué)文明知識認識客觀世界，用實踐改造客觀世界，使我們的社會變得更加和諧，更加幸福。我們要以一顆寬容博愛之心善待他人，祥林嫂的時代已經(jīng)過去，新的時代已經(jīng)向我們大步踏來，我們應(yīng)該做的就是武裝自己的頭腦緊跟科學(xué)發(fā)展的潮流。我們身處大好時代，我們要好好珍惜。

對于祥林嫂，阿毛，賀老六的死一直困擾著我，雖然當時生活水平較差，醫(yī)療條件也比較差。但是也不至于讓他們雙雙死去，從電影中我才知道。他們都是被人逼死的，當時的社會環(huán)境沒有給他們生存的權(quán)利，死對于他們是最好的出路。賀老六是被債主逼死。阿毛被狼吃了，這里的狼似乎喻指當時債主，他們心比狼心還毒。祥林嫂也是被人逼死，沒有一個人伸出援手，給她一口飯吃，活活的被凍死餓死。在這種情況下，死可能是他們最好的解脫了。對祥林嫂的死也可以看作是一種超脫，起碼不會再受人們的嘲諷，白眼，唾棄。

讓我們聯(lián)想到，在封建社會，你只有去死。你可能才會得到安寧與自在，才會是自己的人格不受侮辱，不會被人玩弄。這正是魯迅所反映封建社會，吃人的本質(zhì)。對于人們對真善美的認識已經(jīng)被曲化。認為吃齋念佛就可以獲得菩薩的保佑，認為準備些福禮就可以獲得一年的好收成，似乎有些可笑，什么三從四德，好女不嫁二男，什么陰曹地府，這些都是為了控制人們。就像祥林嫂想獲得做人的權(quán)利，去捐門檻，只有被人踏來踏去，才能贖罪，多么可笑。但反映出人們思想是多么落后。但這一切已經(jīng)過去，光明在馬克思主義傳到中國那天出現(xiàn)，在毛主席領(lǐng)導(dǎo)下，太陽升起。

《祝?！芳耐辛朔饨ㄈ藗兊拿篮迷竿?，同時也表現(xiàn)出了現(xiàn)代人的祝福，希望我的社會更加和諧。人人都能平等相待。人人都懷揣科學(xué)與文明，將中國變得更加美好。

電影祝福觀后感 篇6

祥林嫂是魯迅先生《祝福》的女主人公，她生活在辛亥革命前后的一個貧窮、落后的中國農(nóng)村。在封建統(tǒng)治的勢力之下，祥林嫂，受著封建的政權(quán)、神權(quán)、族權(quán)、夫權(quán)四大繩索的緊緊的束縛。夫權(quán)要她守節(jié)，族權(quán)不讓她守節(jié)，神權(quán)又要懲罰她的“不守節(jié)”。她就在這嚴密的羅網(wǎng)中掙扎著，偶爾閃爍出幾絲反抗的火花，然而幾經(jīng)挫折，成了一個木刻似的“活物”，終于在痛苦的掙扎中懷著對地獄的恐懼和戰(zhàn)栗，走向了死亡。有人說，祥林嫂太軟弱了，她只知逆來順受，不敢與命運抗爭，才落得如此悲慘的結(jié)局，是軟弱的性格殺害了她。

祥林嫂的悲劇是性格的悲劇嗎?難道她沒有抗爭過嗎?當初她無法忍受婆婆的虐打，帶著對舊生活的痛恨，對新生活的向往，毅然沖出。當她被婆婆硬逼著嫁給賀老六時，她“一路上只是嚎、罵，抬到賀家，喉嚨已經(jīng)全啞了”，她“一頭撞在香案角上，頭上碰了一個大窟窿，鮮血直流”，她，年輕的祥林嫂，甚至曾經(jīng)用生命抗爭過，可是到死的時候還是處于那種由封建社會層層包裹的毒繭之中，那個毒繭束縛著她，侵蝕著她，使她本已很微弱的力量磨損殆盡，她又怎么可能再繼續(xù)抗爭?又怎么可能沖出重圍?等待她的不是死亡，而是比死亡更可怕的無盡的折磨與痛苦。造成這一切的罪魁禍首不是她的性格，而是殺人不眨眼的魔鬼——封建禮教，這不是性格悲劇，而恰恰是社會悲劇，一個沉重的社會悲劇!

通過祥林嫂，我可以真正地感悟到，當時封建社會下的中國婦女是生活在怎樣的環(huán)境下，心靈受到怎樣的侵蝕?；叵氍F(xiàn)在，殘酷的封建統(tǒng)治已成為過去，。祥林嫂的悲劇還能發(fā)生嗎?

電影祝福觀后感 篇7

近日，讀了魯迅《彷徨》中的《祝?！芬晃?，對魯迅的文章又增添了幾分認識。

《祝?！穼懥恕拔摇被丶疫^年時，聽說了祥林嫂的故事。祥林嫂是外鄉(xiāng)人，初來魯鎮(zhèn)時活潑開朗、勤勞樸實，深受大家喜愛。但她喪夫后被逼再婚，而后來的丈夫和孩子卻都因意外喪生，她淪為了乞丐。在被大家欺辱，嘲笑后，自閉起來，最終不得不自了終生，期盼著下地獄與家人重逢。整個故事充滿了悲情色彩，讀后心情十分沉重。

作者的意圖，便是要通過祥林嫂的一生來批判禁錮人的封建思想?？v觀祥林嫂的悲慘一生，我深刻地體會到了封建思想毒之深。最初，祥林嫂在第一次喪夫后，受封建思想中婦女要“守節(jié)”，不能再嫁的影響下，不肯再婚，甚至尋死;后來，被逼再嫁后，在別人的眼里她已“失節(jié)”，于是人們便不停嘲笑她，歧視她，給她帶上罪名，使她每日生活在痛苦中;然而，她盡管嘗試挽回名譽，卻寄希望于神靈，向廟里捐門檻以求擺脫“罪名”，但這終究是無用的;最后，走投無路的祥林嫂只好自殺，以求在地獄中與家人能重逢。仔細想來，這導(dǎo)致其悲慘遭遇的竟幾乎全部源于封建思想，封建思想只維護統(tǒng)治階級的利益，它讓人不能呼吸，不給人活路。人們認識到了這思想的罪惡后，便會摒棄它，從而動搖封建統(tǒng)治根基，推動社會進步。

電影祝福觀后感 篇8

一聲鈍響,揭開了祝福的帷幕,整個魯鎮(zhèn)都深浸在快樂祥和的氣氛之中,根本沒有人注意到,有一個人正悄然死去,或許好多人都希望她死去,人們覺得她是一個很晦氣的人,她的存在給那些人帶來恐慌與不祥.她就是祥林嫂。

曾幾何時，祥林嫂也身強力壯。當她第一次到魯家當女工，雖然工資微薄，工作繁重，但她卻十分滿足。不僅賣力干活，而且“口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了”?？上н@樣的日子沒有持續(xù)多久。由于封建的“夫權(quán)”，她被婆婆綁架回去，賣給了深山里得賀老六。和賀老六一起度過的兩年是她幸福得時光。但不久，賀老六病死，心愛得兒子阿毛也被狼叼去，屋子被收走。面對一連串的打擊，祥林嫂不得不再度選擇再度到魯家當傭人。

由于過去經(jīng)歷，她在魯四老爺心目中成了“不干凈”，“敗壞風(fēng)俗”的人。祥林嫂被無情剝奪了參與“祭祀’的權(quán)利。正當她困惑不解得時候，又受到封建”神權(quán)“的進一步打擊。柳媽勸她支取歷來積存的全部錢，捐門檻。做完這一切，祥林嫂內(nèi)心舒暢，坦然地回來。本以為一切都會好轉(zhuǎn)，得到的卻仍是“放著吧，祥林嫂”這樣的拒絕。 祥林嫂已經(jīng)受不住這個以外的沉重打擊，她當時就說“像是受了炮烙似的縮手，臉色同時變作灰黑”，一個善良的靈魂被徹底摧毀。一個健康善良的農(nóng)婦，終于一步一步地被推入了死亡的深淵。

這正是魯迅先生所反映封建社會，它具有吃人的本質(zhì)。在那個時代，人們對真善美的認識已經(jīng)被曲化.認為吃齋念佛就可以獲得菩薩的保佑,認為準備些福禮就可以獲得一年的好收成。所謂的三從四德,好女不嫁二男,以及陰曹地府，都是為了控制人們的思想，讓人們成為舊社會的奴隸。

最大的不幸并不在于祥林嫂這一連串悲慘的遭遇，而在于她并未認清抗爭的對象。她在嫁與賀老六時拼命反抗，也去捐門檻，與自己的命運反抗。但她不知真正該反抗的是封建的族權(quán)與迷信，反抗封建社會對婦女的迫害。這是祥林嫂不幸中的最大不幸，悲劇中的最大悲劇。

魯迅先生用這一支飽蘸了滿腔悲憤的筆，入目三分地描寫了祥林嫂悲劇的一生，也深刻揭露了國民的愚昧和當時如鐵屋子般的社會黑暗。他筆下所流淌的那些深沉而激憤的思想，他所流露救國救民的情緒，深深眷戀祖國，卻又憎恨病態(tài)社會現(xiàn)實的情感，更是讓我掩卷沉思，感慨萬千。

此時的我正襟危坐，讓靈魂經(jīng)受那最睿智最深沉的思想的洗禮!

電影祝福觀后感 篇9

影片中的祥林嫂是一個受盡舊社會封建禮教毒害的普通窮苦婦女的形象。

在丈夫死后，祥林嫂為了避免婆婆把她賣掉，逃到魯鎮(zhèn)魯四老爺家做傭工，受盡鄙視、岐視和虐待。

但是她還是被搶走，強迫嫁給賀老六。好在賀老六是個純樸忠厚的農(nóng)民，他們很快有了兒子阿毛。然而，好景不長，賀老六受地主的身心摧殘飲恨死去，不久，她唯一的兒子阿毛又被狼吃掉。祥林嫂徹底垮了，喪魂落魄，如同行尸走肉一般，最后在除夕爆竹聲中死在了大雪中。

夏衍根據(jù)魯迅先生的原著，在故事情節(jié)上做出了一些再創(chuàng)作。其中給我印象最深的就是祥林嫂拿著切年糕的刀沖到寺廟里看門檻的戲，“什么菩薩??”這句不是由魯迅先生寫出的臺詞實乃驚人之語。一語道破封建禮教迷信神權(quán)的害人天機，也對祥林嫂的角色形象作出了一番修改。

雖然有所改編，但影片的風(fēng)格卻和原著的文字風(fēng)格驚人一致，劇情的結(jié)構(gòu)清晰，影像灰暗，配合著凝重、悲涼的背景音樂，充分體現(xiàn)了了魯迅原著中的冷峻、沉重的藝術(shù)風(fēng)格和悲劇氣氛。

同時，電影也有很多自己的風(fēng)格。例如賀老六彌留之際突然拿起槍朝向王師爺這段戲就是運用人物的形體動作和表情刻畫人物。

其次，在造型和形象上非常簡潔地凸顯出人物性格，如祥林嫂、王師爺?shù)取?/p>

電影祝福觀后感 篇10

影片中的祥林嫂是一個受盡舊社會封建禮教毒害的普通窮苦婦女的形象。

在丈夫死后，祥林嫂為了避免婆婆把她賣掉，逃到魯鎮(zhèn)魯四老爺家做傭工，受盡鄙視、岐視和虐待。

但是她還是被搶走，強迫嫁給賀老六。好在賀老六是個純樸忠厚的農(nóng)民，他們很快有了兒子阿毛。然而，好景不長，賀老六受地主的身心摧殘飲恨死去，不久，她唯一的兒子阿毛又被狼吃掉。

祥林嫂徹底垮了，喪魂落魄，如同行尸走肉一般，最后在除夕爆竹聲中死在了大雪中。

夏衍根據(jù)魯迅先生的原著，在故事情節(jié)上做出了一些再創(chuàng)作。其中給我印象最深的就是祥林嫂拿著切年糕的刀沖到寺廟里看門檻的戲，“什么菩薩??”這句不是由魯迅先生寫出的臺詞實乃驚人之語。一語道破封建禮教迷信神權(quán)的害人天機，也對祥林嫂的角色形象作出了一番修改。

雖然有所改編，但影片的風(fēng)格卻和原著的文字風(fēng)格驚人一致，劇情的結(jié)構(gòu)清晰，影像灰暗，配合著凝重、悲涼的背景音樂，充分體現(xiàn)了了魯迅原著中的冷峻、沉重的藝術(shù)風(fēng)格和悲劇氣氛。

同時，電影也有很多自己的風(fēng)格。例如賀老六彌留之際突然拿起槍朝向王師爺這段戲就是運用人物的形體動作和表情刻畫人物。

其次，在造型和形象上非常簡潔地凸顯出人物性格，如祥林嫂、王師爺?shù)取?/p>

看了這部電影，相信沒有人會不被這如泣如訴的血淚控訴而潸然淚下。伴隨著悲傷的音樂，我們在祥林嫂悲慘的一生中做了一回?zé)o力的看客。

魯四老爺身為讀書人卻為封建迷信馬首是瞻;魯四太太吃齋念佛卻是假慈悲、真殘忍;王師爺、賀老大、魏老二等人自私自利只重視自己的利益……

祥林嫂、阿毛、賀老六不是病死的，不是餓死的，不是被狼吃的，是被那個社會逼死的。封建舊社會就是一個人吃人的社會，祥林嫂這樣的人在那個時代只能留下血和淚的`浮光掠影。

“‘我真傻，真的，’祥林嫂抬起她沒有神采的眼睛來，接著說?！覇沃老卵┑臅r候野獸在山坳里沒有食吃，會到村里來;我不知道春天也會有。’”

若干年后，我再看《祝福》，看到這段曾經(jīng)讀過的話，仍舊感到鼻子一酸，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。先生筆下的祥林嫂仿佛就在我眼前站著，畏畏縮縮，花白的頭發(fā)蓬亂地束在一起，凍壞的手指縮在袖口里。

我突然想張開雙手抱抱她，想抱抱那個時代所有可憐的母親，可憐的妻子，可憐的女人。

電影祝福觀后感 篇11

《祝?！?一個彷徨又無助的身影，一個單薄又模糊的身軀，無力地向前，最終又無力的倒下，永久的倒下。“人死后究竟有沒有魂靈?”這句話時而盤旋耳邊，真切刺骨，時而遙遠渺茫，漂浮虛幻……是誰在黑暗中嘆息，是誰在彷徨中掙扎?一個身影的逝去，卻帶來了無盡的深思。人道是黃河十曲，畢竟東流去，漂浮其間，無奈獨流水……

祥林嫂——一個舊社會的典型代表，平凡的人生經(jīng)歷了不平凡的傷痛，弱小的身軀支持著沉重的壓力，經(jīng)歷著時代輪回，四季交替，在凜凜寒風(fēng)中，走向了生命的盡頭——死亡，永遠沉睡在厚厚的積雪之下。祥林嫂懷著對世界的渴望來到了人世，卻帶著無盡的愁苦古都離開了。憐憫之心，固然有志，但更多是對社會的評判。這是我想起了孔乙己，同樣是生活在舊社會，同樣是受盡煎熬，同樣是艱難的朝向遠方，滿滿的逝去，留下一個沉痛的身影。這與祥林嫂驚人的相同。封建社會的腐朽，還有那艱苦掙扎的農(nóng)民，一聲聲無奈的嘆息，隨著一個王朝的滅亡，一同消逝，找不到半點蹤跡。當清晨的風(fēng)刮起第一粒沙的時候，整個世界都像電視畫面一樣，不自然扭動了一下，立即轉(zhuǎn)向原貌，云依舊飛。

風(fēng)依舊吹，但我們都隱隱約約地感到這一不是原來的那個世界了。朝露曇花，咫尺天涯，祥林乙己，已為虛無，東流水去無從返，倚心驚回往，八千年玉老，一夜枯榮，問蒼天此生何必?悵然若失，仰觀前路，人生希望重重在，何必閉塞阻明月。一飲壺觴千滴醉，點滴心頭，一語憂傷歸空盡，只留一顆晶瑩淚，懸在空中，留在感人心。

電影祝福觀后感 篇12

對于魯迅的小說《祝?！?，我們是這樣處理的，拋卻了原來單純的講解與灌輸，以電影的方式更加直觀地再現(xiàn)辛亥革命時期舊中國普通勞動婦女的生存狀況。這樣以來，學(xué)生對小說中所展現(xiàn)的人物性格、生活環(huán)境、人際關(guān)系、最終的結(jié)局以及造成悲慘命運的原因等等問題就都有了鮮明直觀的了解，印象也更加深刻。

在觀看電影以前，我要求學(xué)生做了一件具體的工作，就是課下認真閱讀課文，理清課文的思路，然后概括出《祝?！返墓适虑楣?jié)，并對“概括”這一學(xué)習(xí)活動做出了明確的要求(注意概括的要求、字數(shù)的限制以及上交作業(yè)的時間等)。這樣做有三個好處，一是觀看電影之前就對故事有了大概的了解，不至于摸不著頭腦;二是有利于學(xué)生把課文和電影的情節(jié)、人物塑造等等問題做一個系統(tǒng)的比較，找出兩者的異同點;三是通過對課文的分析總結(jié)學(xué)會概括情節(jié)與大意。

做好了這些工作以后，我們把電影的放映時間定在了周六的晚上。晚自習(xí)時間，我和學(xué)生共同觀看了這部由夏衍改變的電影。在放電影的過程中，我不斷暗中觀察學(xué)生的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍看得比較認真，中間沒有出現(xiàn)說話、隨意進出一些不良現(xiàn)象，大都能沉浸到電影的故事情節(jié)中去。

電影觀看結(jié)束以后，我用一節(jié)課時間，利用漫談的形式和學(xué)生談一談觀看電影的感受。為此我提前設(shè)計好了一系列的問題拋給學(xué)生，供學(xué)生思考，以加深學(xué)生對課文主題的理解。一是祥林嫂到底是被誰害死的;二是柳媽在小說中起到了什么樣的作用;三是祥林嫂臨死之前到底是希望有魂靈還是沒有魂靈;四是祥林嫂如果生活在現(xiàn)在的社會會是怎樣一種情況;五是電影《祝?！泛托≌f《祝?！酚惺裁床煌?。

對于第一個問題的處理，我仍然給學(xué)生提問幾個問題。先假設(shè)是魯四老爺害死的祥林嫂，因為他的嫌疑最大，如果不是他趕走祥林嫂，也許祥林嫂就不會悲慘地死去。好多學(xué)生也贊同這樣的觀點;然后話題一轉(zhuǎn)，再假設(shè)如果沒有魯四老爺，祥林嫂的命運會不會好一些，學(xué)生經(jīng)過思考研究發(fā)現(xiàn)，即使沒有魯四老爺一家的逼迫，祥林嫂一樣不可避免悲劇命運，因為她不管再到趙四老爺家里還是到劉四老爺家里，或是到李四老爺家里，都是一樣的都不可能允許她這樣傷風(fēng)敗俗的女人參與祝福，最終還是無家可歸的。這樣看起來，說是魯四老爺害死了祥林嫂似乎有些冤枉他，雖然他對祥林嫂的死應(yīng)該負一部分責(zé)任，但是不能負全部的責(zé)任。然后我又一一假設(shè)，是不是柳媽、祥林嫂的婆婆、祥林嫂后來的大伯等人害死了他。最后都和分析魯四老爺一樣，一一否定了，他們都有責(zé)任，但是又不能一味苛求他們，讓他們負起全部責(zé)任。

最終還是要落腳的開始的問題上，還是沒有能夠給出一個滿意的答案。我適時地拋出了小說的主題：封建禮教吃人。這看起來好像是上綱上線，其實不然。封建的社會里要求婦女遵循三從四德、一女不侍二夫等等這樣的道德規(guī)范，祥林嫂從出場到生命結(jié)束一直都是被叫做“祥林嫂”的，并沒有因為后來又改嫁給賀老六而被叫做“老六嫂”或是其他什么的，這一現(xiàn)象就足以說明問題的。她們一旦違反了，就是勞動婦女階層本身都看不起自己的姐妹，更不要說是統(tǒng)治階層了。但是一方面社會要求婦女遵循這一套，另一方面這個社會還逼迫著像祥林嫂一樣的婦女必須去違背這些人倫道德!你想干脆一點，死掉，不行;你想把“守寡”進行到底，也不行!死了，也是被這個社會逼死的;守寡，還是禮教的無情摧殘!所以最終不得不找社會的原因，不得不找制度的原因!而且祥林嫂這樣有悲劇結(jié)局的人不只是一個，她僅僅是一個代表而已!試想有多少的“祥林嫂”被迫走上了這條不歸路啊!這不是“封建禮教吃人”又是什么呢?

試想，如果祥林嫂不被她的婆婆賣到深山里，祥林嫂的小叔子怎樣成親!她的大伯不來收屋，他又怎樣生活!看起來應(yīng)該是歸咎于他們的，但是想一想，他們也是很無奈的!他們也是那個社會里最底層的被侮辱與被損害的!

關(guān)于柳媽，我只是解釋了兩個問題，一是柳媽到底是個好人還是個壞人;二是主觀思想與客觀效果不一致的問題。顯然，柳媽也是一個被壓迫者，一個普通的勞動婦女，一個好人，想拯救祥林嫂靈魂的好人。雖然說她主觀上是想拉祥林嫂一把，但是最終的效果確實是把祥林嫂往死亡的邊緣推進了一把!

對于祥林嫂到底是希望有魂靈還是希望沒有魂靈，我引導(dǎo)學(xué)生找祥林嫂思想上的矛盾之處，主要是對阿毛的思念和下地獄還要經(jīng)受折磨的恐懼交織在一起的矛盾心理。

至于說祥林嫂如果生活在現(xiàn)在，她的境況和命運就不會這樣悲慘了。同學(xué)們都一致這樣認為。

在夏衍改編的電影《祝?！分?，加入了明顯的階級壓迫的問題，讓觀看電影的人時時刻刻都感受到階級壓迫的嚴重性;而魯迅的小說《祝?！罚瑒t是把這一問題隱性處理了，看不到地主老財?shù)年庪U與卑劣，但是還是能夠感到他們在幕后的推動作用。這一部電影拍攝于1956年，階級問題應(yīng)該是那個時代的鮮明特色，因此這個我們無需苛求。

通過觀看電影《祝?！罚腋嬖V學(xué)生，今后在觀看電影的時候，一定要學(xué)會思考問題，一定要有自己的主張和看法。