[參考]文學(xué)作品讀后感900字(精選6篇)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)會(huì)寫(xiě)作是人們必備的素養(yǎng)，寫(xiě)作是我們進(jìn)行反思和改進(jìn)教育實(shí)踐的有效途徑。想提高作文水平，就要多讀書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。為了寫(xiě)作文一字一句的湊的日子您有過(guò)嗎？或許你需要"[參考]文學(xué)作品讀后感900字(精選6篇)"這樣的內(nèi)容,在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

文學(xué)作品讀后感(篇1)

這一周我讀了《意林》這本書(shū)，令我感受很深，但是令我印象最深刻《怕我疼，你才沒(méi)拉我》這個(gè)故事。

當(dāng)看到這個(gè)故事的時(shí)候，我默默的為這個(gè)媽媽悲哀，這個(gè)媽媽在孩子四歲那年，被派到遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村支教，但是她并沒(méi)有和爸爸爭(zhēng)搶孩子。讀到這里的時(shí)候，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：不知道她為什么不和爸爸爭(zhēng)搶孩子?我?guī)е蓡?wèn)讀了下去，當(dāng)她回來(lái)時(shí)，孩子脫口而出的居然是阿姨這兩個(gè)字，我想媽媽肯經(jīng)非常的悲傷。她開(kāi)始教孩子學(xué)寫(xiě)作文，但她又被派到西部執(zhí)教三年，因?yàn)榕潞⒆觽?，就沒(méi)有告訴孩子。

當(dāng)孩子18歲得時(shí)候，孩子讓爸爸帶他去西部看望媽媽，爸爸眼睛里含滿了淚水，淚水已經(jīng)悄然落下，爸爸把孩子帶到一座矮矮的山上，指著凸起的一個(gè)土堆說(shuō)：“你媽媽在這里?！蔽蚁氘?dāng)時(shí)那個(gè)孩子一定悲痛欲絕，但還子并沒(méi)有我想象的那么悲痛，這個(gè)孩子非常的鎮(zhèn)定，孩子想起來(lái)了一個(gè)非常古老的傳說(shuō)：兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的女人都說(shuō)孩子是自己的，最后上帝看著雙手空空的女人說(shuō)：“孩子，這才是你媽?！?/p>

讀了這篇文章，我感覺(jué)到了這位媽媽無(wú)私的精神，為了鄉(xiāng)村孩子可以不要自己的孩子，我也為這個(gè)媽媽感到悲哀，如果媽媽當(dāng)時(shí)搶到了孩子，她就不會(huì)這么孤獨(dú)了。

文學(xué)作品讀后感(篇2)

南方人都知道北方有海。沒(méi)錯(cuò)，大連也有海，我在大連生活四年，見(jiàn)過(guò)那里的海。有人說(shuō)，天是小孩—--陰-晴不定，我說(shuō)海是男人—-深沉有力。曾經(jīng)也有人把海當(dāng)作一個(gè)女性，當(dāng)作一個(gè)施寵或者不施寵的女人，要是她做出了魯莽的或者頑皮的事兒呢，那是因?yàn)樗椴蛔越?。他是一位可?ài)的老人，他叫顧納斯特海明威。

海

我見(jiàn)過(guò)很多性格的海。陽(yáng)光下，他波瀾不驚，大船順著他的脊背駛過(guò)，露出他強(qiáng)健的身軀;夜幕里，他深邃迷人，深藍(lán)的天，深藍(lán)的海，也許你該去看看夜晚的他，那星光點(diǎn)綴的深色晚禮服，那沉靜的面容，那魄人的魅力，足以傾倒你—-他是個(gè)紳士。他也是個(gè)帝王，他絕不允許你質(zhì)疑他，暴風(fēng)雨下的他，恐怖駭人。他是統(tǒng)治者，你若不臣服于他，他就抖起戰(zhàn)衣，仰天長(zhǎng)嘯，誓死要與你決戰(zhàn)到底。他很可怕，可怕的讓你發(fā)覺(jué)原來(lái)自己很渺小，很脆弱。

老人

有一位老人曾經(jīng)征服過(guò)海。他身上的每一部分都顯得老邁，除了那一雙眼睛，那雙眼啊，跟海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的。他駛進(jìn)海的最深處，和一撥又一撥的鯊魚(yú)戰(zhàn)斗。當(dāng)他的身體和心理都宣告失敗的時(shí)候，他向天禱告，但當(dāng)又一撥鯊魚(yú)來(lái)襲時(shí)，他卻大聲地說(shuō)：“跟他們斗，我要跟他們斗到死!”他用舵把對(duì)準(zhǔn)鯊魚(yú)的頭打去，一次，兩次，又一次。他聽(tīng)到舵把折斷的聲音，再用那裂開(kāi)了的漿把往鯊魚(yú)身上戳去，他也知道把子很尖，因此，他再使勁地往里面戳。就這樣，鯊魚(yú)翻滾著沉了下去。一切結(jié)束了。老人載著他的戰(zhàn)利品駛船歸航。他想，風(fēng)總算是我們的朋友，還有大海，那兒有我們的朋友，也有我們的敵人。

“是什么把你打敗了?世界上最容易打敗你的，不是別人，而是你自己?！?/p>

合上《老人與?！?，我也隨老人一同睡去，在夢(mèng)里，我和他一起去冒險(xiǎn)，去戰(zhàn)斗……

我

在即將工作的時(shí)候，在即將離開(kāi)家鄉(xiāng)去到重未去過(guò)的南方的時(shí)候，父親讓我讀了一本書(shū)-《老人與?！贰Ｎ野l(fā)現(xiàn)父親是海，把他那最深沉的愛(ài)藏得深不見(jiàn)底，需要我一點(diǎn)一點(diǎn)地去發(fā)現(xiàn)。我很開(kāi)心，我沒(méi)有等到他滿臉皺紋，寫(xiě)滿滄桑時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)過(guò)了什么;我很開(kāi)心，我開(kāi)始學(xué)會(huì)讀懂他了：他要我勇敢;要我面對(duì)困難，絕不畏懼;要我和他一樣熱愛(ài)生活，也去和生活戰(zhàn)斗，決不讓自己打敗自己。

在即將啟程的時(shí)候，我說(shuō)要把《老人與?！穾ё?。父親卻說(shuō)：“不必，何必把一本書(shū)扛在肩上，有心就好?！笔堑?，讀書(shū)是一件用心的事，做每一件事都要用心，也許這是父親送給我臨行前的告誡吧。我想我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明：我，是父親的女兒。

《老人與?！贰x一本書(shū)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)無(wú)所畏懼。

海老人我——講一個(gè)故事，識(shí)一個(gè)人，懂一顆心。我，心存感激。

天，黑了。聽(tīng)，海浪聲?？?，一盞魚(yú)燈。我出發(fā)了。

文學(xué)作品讀后感(篇3)

文學(xué)作品讀后感10

我最近在讀曹文軒先生的《細(xì)米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個(gè)少年呆呆的在稻田前守望。

細(xì)米，本來(lái)是一個(gè)單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛(ài)臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái)，這個(gè)叫梅紋的女子，改變了他的生活。

天空與月亮，就像一塊藍(lán)色的綢子展開(kāi)了，露出了一面鏡子，這就是梅紋和細(xì)米登上蘆葦叢中的了望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，細(xì)米生來(lái)便有一種發(fā)現(xiàn)自然中美的天賦，淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想像力，更有自己的主見(jiàn)。我相信細(xì)米的不少非凡舉動(dòng)一定會(huì)引起讀者的興趣的，如他懲罰小七子，如他騎發(fā)瘋的大白牛，如他為了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖象，還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)造的一幅巨大的“壁畫(huà)”。

這就是細(xì)米最大的不同之處，是他的“精神之美”所在。而對(duì)應(yīng)的，梅紋能夠以她的不同于鄉(xiāng)間的，女子獨(dú)有的敏銳的感覺(jué)，來(lái)開(kāi)發(fā)引導(dǎo)細(xì)米。其實(shí)細(xì)米一直在偷偷的喜歡著梅紋，梅紋是一個(gè)冰雪聰明的女孩，細(xì)米的媽媽總是百般地保護(hù)她，不讓她干粗活，因?yàn)槊芳y很瘦小，怕她會(huì)累壞了的。當(dāng)知女青們要干活時(shí)，媽媽和細(xì)米都會(huì)來(lái)幫忙，令別人很羨慕。媽媽怕梅紋累著，特地讓細(xì)米的爸爸，也就是校長(zhǎng)，給梅紋當(dāng)老師，這樣梅紋就不用去干粗活了。梅紋當(dāng)了老師后，經(jīng)常和孩子們玩跳格子······那些孩子都很快樂(lè)。

有一次，梅紋突然知道他爸爸媽媽去世了，趕緊回到城里去看，細(xì)米天天盼望著梅紋回來(lái)。過(guò)了好幾天，梅紋終于回來(lái)了，細(xì)米高興極啦，但梅紋卻面黃肌瘦，我想一定是受到了沉重的打擊，好幾天沒(méi)吃東西了吧。細(xì)米的媽媽看了很心疼。如果梅紋受到了什么困難，細(xì)米一定會(huì)奮不顧身得來(lái)幫助她。

這就是細(xì)米，這是一個(gè)十分勇敢又害羞的男子孩。

文學(xué)作品讀后感11

讀完人類簡(jiǎn)史，感慨于作者對(duì)事物理解之深刻，如今的任何事物的來(lái)源都有其原因，都是通過(guò)時(shí)代的不斷演化而來(lái)的。智人從一個(gè)不起眼的動(dòng)物變成了如今主宰世界的主人，不僅是自然選擇的結(jié)果，更是不斷努力的結(jié)果。然我影響最深刻的是，在明朝鄭和下西洋時(shí)，當(dāng)時(shí)中國(guó)擁有先進(jìn)的航海技術(shù)，但是最后卻是別國(guó)的探索精神發(fā)現(xiàn)了南美洲，澳大利亞等，可見(jiàn)探索精神之重要性。

說(shuō)起澳洲，在原始時(shí)期，智人到達(dá)澳洲，那時(shí)很多大型野生動(dòng)物，但為什么智人能戰(zhàn)勝他們，有人認(rèn)為是自然選擇，氣候變化的影響，有人卻認(rèn)為氣候變化不足以讓這些大型動(dòng)物滅亡，智人學(xué)會(huì)用火，幫助了他們狩獵，同時(shí)在澳洲的大型野生動(dòng)物認(rèn)為智人這種體積小的動(dòng)物對(duì)他們不能造成威脅，可能也是加之氣候的影響，導(dǎo)致了大型野生動(dòng)物在澳洲的滅絕。

無(wú)論是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)還是文化，在歷史的演變過(guò)程中，人類形成了一套自己的模式，農(nóng)業(yè)時(shí)代的出現(xiàn)，相對(duì)來(lái)說(shuō)并沒(méi)有讓他們的生活好過(guò)，他們需要下地種植小麥水稻玉米，需要彎腰插秧，澆水，除蟲(chóng)，于是演化出了頸椎病等疾病。以前的以物易物的方式不能滿足于人們的生活需求而出現(xiàn)了貨幣以及銀行。這一切事物的出現(xiàn)都有其最本質(zhì)的原因，因?yàn)樾枰?，因此就出現(xiàn)了。

文章最后談到了快樂(lè)，一個(gè)人對(duì)于快樂(lè)的定義難免不同，這是世界上總有一種人不學(xué)習(xí)也聰明，沒(méi)有錢也快樂(lè)，但那個(gè)人絕不是你。我們既然通過(guò)幾千多年的演化變成了如今的模樣，在生活中，要多從大的視角看問(wèn)題，也許會(huì)快樂(lè)很多。target="_blank"href="/duhougan/927733.html">文學(xué)作品烏塔讀后感

文學(xué)作品讀后感(篇4)

下午，反反復(fù)復(fù)地讀著梭羅的《瓦爾登湖》，真的很感動(dòng)。他的文字是樸素的，但他的思維是獨(dú)特的。我確信那是一個(gè)睿智的老人。我知道他在瓦爾登湖獨(dú)居時(shí)年紀(jì)并不大，即便死去時(shí)也稱不上“老人”，但他卻給我一種唯有老者方有的廣博、沉穩(wěn)和智慧的感覺(jué)。他與孤獨(dú)為伴，但并不消沉。他那么熱烈地愛(ài)著自然，用孩子般的想象遨游并描繪著自然。他用心地探索著人與自然的關(guān)聯(lián)，堅(jiān)定地維護(hù)著自然的古典生態(tài)。他堅(jiān)信：人類唯有在大自然中才能保有自己的純美天性。因此熱情地謳歌著心中的女神——瓦爾登湖，這又何嘗不是每一個(gè)人心中應(yīng)保留的一塊圣地呢?

關(guān)于梭羅，我是很矛盾的。我在認(rèn)定他有著老者的平和睿智的同時(shí)，腦中又時(shí)時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出這樣的一個(gè)身影：一個(gè)孤獨(dú)的孩子，獨(dú)自漫步湖邊或徜徉林中，沒(méi)有驚慌，也不顯無(wú)助;看著那蓬勃華麗的生長(zhǎng)著一切，內(nèi)心充滿著喜悅，似乎他也參與了創(chuàng)造，他也能夠隨之生長(zhǎng)起來(lái)。那份自在自得讓他儼然成了山林之王;然而他又?jǐn)嗖豢狭桉{于萬(wàn)物之上的，他只想做自然永遠(yuǎn)的孩子。

是啊，他是自然的孩子，但這不是一個(gè)對(duì)世界的新奇嘰嘰喳喳叫囂個(gè)不停的孩子。我常常驚詫于他的那份好奇與平靜，他靜靜地打量著一切，不管是喧囂的城市，還是靜謐的山林。他靜靜地思考，思考著人類偉大的創(chuàng)造力，也思考他們唯我獨(dú)尊的行徑。他是人類的尊者。他以一顆安靜而純粹的心靈，以一顆高貴而智慧的頭顱俯看著茫茫眾生。他在工業(yè)革命初期便預(yù)見(jiàn)到了一兩百年后的這天的現(xiàn)狀。他關(guān)懷著人類，又蔑視著人類。他擔(dān)心一切完美的事物都會(huì)隨著人們功利目的下的發(fā)展而消逝，瓦爾登湖也將要成為記憶之湖。甚至記憶都會(huì)淡去，直至不復(fù)記憶。

以前，我一向以為我能夠如梭羅般的生活。我甚至也在嘗試著那樣做，只可惜我生活在一個(gè)說(shuō)不上繁華卻也絕非寂寞的小城。我無(wú)法弄到一塊屬于我的地，當(dāng)然更不可能有一方真正的山水，除了把高樓的陽(yáng)臺(tái)安置滿各種綠色植物。盡管我生活素淡，在簡(jiǎn)單中體味著生命的純粹，但塵世中凡俗事物依然能夠令我焦頭爛額;我喜愛(ài)山野，卻不必須能夠真正歸隱身田園。

梭羅是把瓦爾登湖當(dāng)作情人來(lái)愛(ài)的吧。正因愛(ài)之深切，因此不容許破壞;而生活在禮貌社會(huì)里的我們，無(wú)非是想保存著一種清野的夢(mèng)幻慰安自己罷了。因此梭羅便具有了獨(dú)一無(wú)二的氣質(zhì)和迥異于常人的偉大。

文學(xué)作品讀后感(篇5)

當(dāng)我學(xué)完《白楊》一課后，我為那有著堅(jiān)強(qiáng)不屈、不擇環(huán)境生長(zhǎng)的白楊樹(shù)而感到欣慰。

這篇文章主要講述了作者接兒子和小女兒坐火車去新疆的路上，父親以窗外的白楊樹(shù)來(lái)抒發(fā)自己希望將來(lái)兒子和小女兒扎根邊疆、建設(shè)邊疆的感情。在這篇文章里，作者把保衛(wèi)邊疆的建設(shè)者們比喻成那堅(jiān)強(qiáng)不屈的白楊。

白楊原產(chǎn)我國(guó)，北起我國(guó)遼寧南部、內(nèi)蒙古，南至長(zhǎng)江流哉，以黃河中下游為適生區(qū)。垂直分布在海拔1200米以下，多生于低山平原土層深厚的地方，昆明附近海拔1900米的溝堤旁有大樹(shù)，生長(zhǎng)良好。白楊喜涼爽濕氣候，在曖熱多雨的氣候下易受病害。對(duì)土壤要求不嚴(yán)，喜深厚肥沃、沙壤土，在沙塵暴這惡劣的環(huán)境下也能生長(zhǎng)，不耐過(guò)度干旱，大樹(shù)耐濕、耐煙塵、抗污染。樹(shù)根發(fā)達(dá)，樹(shù)的發(fā)芽能力強(qiáng)，生長(zhǎng)較快，壽命是楊屬中最長(zhǎng)的樹(shù)種，長(zhǎng)達(dá)200年之久。

《白楊》讀后感作文500字具有白楊這樣精神的人有交警叔叔。他們和白楊一樣，不管是春夏，還是秋冬，不管是熾（chi）熱，還是嚴(yán)寒。他們都堅(jiān)守在自己的崗位上交叉路口中間的石墩上。他們不辭辛苦，揮舞著手臂，指揮交通。難道他們不累么？是的，他們累，盡管再累，他們也不喊出聲；人民的交通安全就靠你們了！

讓我們一起贊美他（它）們吧，白楊樹(shù)和交警叔叔們，謝謝你們！

文學(xué)作品讀后感(篇6)

在我廣泛的興趣愛(ài)好中，我最喜歡讀書(shū)了。我最近讀完了一本《世界十大兒童文學(xué)名著》。

這本書(shū)包含了十個(gè)故事，它們分別是《格列佛游記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《叢林奇事》、《彼得。潘》、《柳林風(fēng)聲》、《小王子》。

其中給我印象最深的是《叢林記事》。它是在英國(guó)作家吉卜林的筆下誕生的。這個(gè)故事講述了一只名叫莫里格的小狼崽子，它在獨(dú)自外出散步的時(shí)候，碰到了一個(gè)獵人，獵人看它可憐把它帶回了家。誰(shuí)知，隨著莫里格慢慢長(zhǎng)大，最后長(zhǎng)成了一個(gè)小孩子。它懂狼語(yǔ)，更明白人類的語(yǔ)言。它常常在外和狼群一起玩耍。狼王退役后，狼群推舉莫里格為新一屆的狼王。可是好景不長(zhǎng)有一年，一群毒蛇前來(lái)侵略。莫里格帶領(lǐng)狼群殊死抵抗，經(jīng)過(guò)三天三夜的頑強(qiáng)拼搏，終于打敗了蛇群?？墒牵鼈冑囈陨娴募覉@也毀于一旦。莫里格只好帶領(lǐng)狼群轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)地方建設(shè)新家園。

莫里格帶領(lǐng)狼群，靠著沉著冷靜、機(jī)智勇敢打敗了蛇群。同樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也會(huì)經(jīng)常碰到類似的困難，我們要像莫里格和狼群一樣，不怕困難，發(fā)揮自己的聰明才智，去把困難擊敗。

高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。在此，我呼吁大家多讀書(shū)，讀好書(shū)。多讀書(shū)不僅可以幫助我們開(kāi)闊眼界，還可以積累到許多的好詞好句，更能從書(shū)中明白很多道理，得到很多快樂(lè)。同學(xué)們，讀書(shū)，從我們自己開(kāi)始！

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[參考]最新《麥克白》讀后感900字精選

作文也是我們所熟知的一個(gè)學(xué)問(wèn)，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。寫(xiě)好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫(xiě)作素材。我們寫(xiě)作文可以從哪些方面著手呢？因此，欄目特意整理了[參考]最新《麥克白》讀后感900字精選，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

最新《麥克白》讀后感 篇1

莎士比亞一生中創(chuàng)作了無(wú)數(shù)的輝煌，在16世紀(jì)并未獲得殊榮，直至19世紀(jì)英國(guó)掀起浪漫主義狂瀾時(shí)，他才被提升至天才的地步。而在莎士比亞傳奇般的一生中，有幾個(gè)作品是廣為人知的，如：《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》和《麥克白》。

《麥克白》與《李爾王》都是典型的政治悲劇，前者是自己使得自己?jiǎn)市牟】瘢缓笳呤鞘拐麄€(gè)王國(guó)崩潰與個(gè)人的輕浮之中。我個(gè)人還是比較喜歡《麥克白》的。

《麥克白》中，有一句經(jīng)典的臺(tái)詞：“用最美妙的外表把人們的耳目欺騙；x詐的心必須罩上虛偽的笑容。”麥克白的一番話讓我感到很詫異，前天還是征戰(zhàn)沙場(chǎng)所向披靡的爵士，現(xiàn)在就成了x詐的反賊，這么大的轉(zhuǎn)變，不僅僅是因?yàn)橐粋€(gè)因素的。

凡事都有不可預(yù)測(cè)的一面，當(dāng)可遇而不可求的事情出現(xiàn)在了面前，麥克白始終沒(méi)有控制住自己的想法，在權(quán)力的驅(qū)使下一步步地將自己推向了深淵。

在文中，有一個(gè)不可預(yù)測(cè)的外因，即為神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的鬼魂和巫婆。后來(lái)叱咤風(fēng)云的麥克白正是聽(tīng)取了他們的預(yù)言。且不說(shuō)麥克白對(duì)預(yù)言的反應(yīng)，巫婆與幽靈究竟居心何在？她們究竟是好心還是惡意？作者莎士比亞在這里并未直接點(diǎn)明。我個(gè)人認(rèn)為，巫婆和幽靈可能并非懷揣著善意，因?yàn)?，一個(gè)人在不清楚前途是明是暗的時(shí)候，往往會(huì)更勇敢地走下去，無(wú)知者無(wú)畏嘛，而真正知道了自己未來(lái)的命運(yùn)，反倒會(huì)適得其反，或樂(lè)極生悲或心灰意冷，至于對(duì)他人的影響，就只能從聽(tīng)取者的內(nèi)心的角度來(lái)決定了。這些巫婆即使能預(yù)知未來(lái)，即使能通曉命運(yùn)，但也無(wú)法預(yù)知人心。

出現(xiàn)了巫婆這個(gè)外因，才促使了內(nèi)因——麥克白夫人對(duì)她丈夫的慫恿。如果麥克白的妻子并沒(méi)有出現(xiàn)在主人公麥克白的生活中，如果麥克白并沒(méi)有聽(tīng)取妻子的謬論，我們的主人公可能在凱旋歸來(lái)的時(shí)刻被晉封為考特爵士，然后順理成章地繼承帝業(yè)，最后安然得度晚年。

如此說(shuō)來(lái)，我們的麥克白反倒成為了波濤洶涌的海上的一葉孤舟，若不能隨波逐流，就只能被無(wú)情地掀翻。他的人生充滿了跌宕起伏，但是命運(yùn)始終是掌握在自己的手中，麥克白因?yàn)闆](méi)有主見(jiàn)而失去了生命。

說(shuō)來(lái)說(shuō)去，都離不開(kāi)“想法”，麥克白因?yàn)樽约旱南敕ㄊチ死碇牵姆蛉艘驗(yàn)閷?duì)權(quán)力的渴求操縱著麥克白的粉墨登場(chǎng)，歷的慈禧太后也有異曲同工之妙，戴了一個(gè)冠冕堂皇的面具，為了自己的想法而犧牲他人。

最新《麥克白》讀后感 篇2

自19世紀(jì)起，《哈姆雷特》、《奧塞羅》、《李爾王》和《麥克白》即被公認(rèn)為是莎士比亞的“四大悲劇”。

蘇格蘭國(guó)王鄧肯的表弟麥克白將軍，為國(guó)王平叛和抵御人侵立功歸來(lái)，路遇三個(gè)女巫。女巫對(duì)他說(shuō)了一些預(yù)言和隱語(yǔ)，說(shuō)他將進(jìn)爵為王，但他并無(wú)子嗣能繼承王位，反而是同僚班柯將軍的后代要做王。麥克白是有野心的英雄，他在夫人的慫恿下謀殺鄧肯，做了國(guó)王。為掩人耳目和防止他人奪位，他一步步害死了鄧肯的侍衛(wèi)，害死了班柯，害死了貴族麥克德夫的妻子和小孩。恐懼和猜疑使麥克白心里越來(lái)越有鬼，也越來(lái)越冷酷。麥克白夫人神經(jīng)失常而自殺，對(duì)他也是一大刺激。在眾叛親離的情況下，麥克白面對(duì)鄧肯之子和他請(qǐng)來(lái)的英格蘭援軍的圍攻，落得裊首的下場(chǎng)。

《麥克白》（1605）是莎士比亞戲劇中心理描寫(xiě)的佳作。全劇彌漫著一種陰鷙可怕的氣氛。莎士比亞通過(guò)對(duì)曾經(jīng)屢建奇勛的英雄麥克白變成一個(gè)殘忍暴君的過(guò)程的描述，批判了野心對(duì)良知的侵蝕作用。由于女巫的蠱惑和夫人的影響，不乏善良本性的麥克白想干一番大事業(yè)的雄心蛻變成野心，而野心實(shí)現(xiàn)又導(dǎo)致了一連串新的犯罪，結(jié)果是倒行逆施，必然死亡。在迷信、罪惡、恐怖的氛圍里，作者不時(shí)讓他筆下的罪人深思、反省、剖析內(nèi)心，麥克白夫婦弒君前后的心理變化顯得層次分明，這就更加增大了悲劇的深度。

最新《麥克白》讀后感 篇3

在我看來(lái)這是莎士比亞四大悲劇中最杰出最-陰-郁最血腥的一部悲劇。書(shū)中最經(jīng)典的就是麥克白夫婦，尤其是麥克白夫人。在這部劇中，人的欲望展現(xiàn)的淋漓盡致，也成為一切罪惡的根源。麥克白的悲劇不是命運(yùn)的原因，就算沒(méi)有三個(gè)女巫的預(yù)言，我想還是有別的誘因會(huì)讓他做出一系列發(fā)指的行為。因?yàn)樯盥裨谒牡椎挠欢ê茉缇陀?。魔由心生，是心里?qiáng)大的欲望魔力戰(zhàn)勝了道德，人倫，最終把他推上了不歸之路。

與其說(shuō)Macbeth受了三個(gè)女巫的引誘，不如說(shuō)是三個(gè)女巫的預(yù)言與他內(nèi)心的想法剛好相吻合，成為了整個(gè)事件的導(dǎo)火索，如果沒(méi)有那個(gè)預(yù)言，事件同樣會(huì)以另一種方式進(jìn)行，由另一個(gè)導(dǎo)火索引發(fā)。人的欲望是一個(gè)可怕的東西，它確實(shí)像一個(gè)黑洞，吸引著你一直往里走，等你懊悔，回頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已無(wú)力挽回，對(duì)于macbeth夫婦都是這樣，不過(guò)他們的結(jié)局，讀完之后，一方面為他們罪有應(yīng)得大快人心；另一方面，可憐他們用最后那僅存的王位來(lái)不斷安撫自己早已冰冷了的內(nèi)心。突然想到了“命運(yùn)”這個(gè)詞，我相信命運(yùn)，但不是迷信。命運(yùn)要用事實(shí)來(lái)說(shuō)話，而不是預(yù)知猜測(cè)。

野心驅(qū)使著匕首在黑暗中揮動(dòng)，

高貴的品德卻將它阻攔。

若不是因?yàn)閶D人的慫恿，

你怎會(huì)在凄厲寒風(fēng)中獨(dú)自神傷。

可惜，要責(zé)備的并不是可憐的婦人，

她只是你的影子和附庸，

她受你的蠱惑而蠱惑你

驅(qū)使你的是你自己勃勃的野心。

她用毒汁浸泡良知當(dāng)做武器獻(xiàn)給你，

而你卻用軟弱當(dāng)做匕首刺向她。

他的死，你是禍?zhǔn)住?/p>

她的死，你仍是元兇。

當(dāng)你不敢用血腥來(lái)鎮(zhèn)壓愧疚，

軟弱和罪惡會(huì)變得比兇殘更加兇殘，比-陰-險(xiǎn)更加-陰-險(xiǎn)。

他們不僅消磨你的精神，

而且最后吸干你的生命。

我不禁要問(wèn)這世界究竟怎么了，

犯罪的君子要自己懲罰自己，

而雙倍的兇殘配上雙倍的卑劣竟成了功名的利器。

最新《麥克白》讀后感 篇4

“我為什么要學(xué)那些羅馬人的傻樣子，死在自己的劍上呢?我的劍應(yīng)該是為殺敵而用的?！边@是莎士比亞筆下的任務(wù)麥克白所說(shuō)的話。在《麥克白》這篇戲劇中，麥克白從一個(gè)忠心耿耿和屢建奇功的將軍變?yōu)闅埧岬谋┚詈蟊淮驍?。這一蛻變過(guò)程無(wú)不吸引著我，莎士比亞四大悲劇之一《麥克白》給我?guī)?lái)得是悲傷和思考。

莎士比亞生活在文藝復(fù)興的時(shí)期，擺脫教會(huì)對(duì)人們思想的束縛，“達(dá)到作為神學(xué)和經(jīng)學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)的一切權(quán)威和傳統(tǒng)教條”等觀點(diǎn)不斷被提出，許多優(yōu)秀作品不斷出現(xiàn)?！尔溈税住肪驮谶@樣的時(shí)代誕生的。讀過(guò)《麥克白》之后，不禁發(fā)出疑問(wèn)：是什么讓麥克白從一位忠心的臣子變成參保的君主?原因是多方面的，首先，他周圍的人的影響是不可避免的。女巫的出現(xiàn)以及預(yù)言燃起了麥克白對(duì)權(quán)利的渴望。他決定刺殺鄧肯國(guó)王是，他內(nèi)心是掙扎的，但是他的妻子卻一昧的教唆他去做這件不義之事。妻子的支持讓他決定這是理所當(dāng)然的，于是麥克白開(kāi)始了他的殺人之路。一個(gè)人會(huì)受到身邊人的影響。人不肯每時(shí)每刻都頭腦清晰，會(huì)迷茫會(huì)掙扎。此時(shí)，需要的是身邊的人給予幫助，而不是需要一個(gè)把自己推進(jìn)火海的人。除此之外，還有的是內(nèi)在原因，面對(duì)權(quán)利的誘惑，更重要的是內(nèi)心的堅(jiān)定。麥克白原本是一位屢獲奇功的將軍，而面對(duì)權(quán)利和他人的教唆時(shí)卻不能堅(jiān)定自己的內(nèi)心。他掙扎過(guò)，迷茫過(guò)，害怕過(guò)，但正義的曙光并不能將他照耀，將他喚醒。從此，我們失去了一位忠心的將軍，多了一個(gè)殘忍的暴君?！尔溈税住繁旧砭褪且徊繎騽。S多人也許都喜歡通過(guò)舞臺(tái)了解其中的悲哀。但我更喜歡感受字里行間的那種氣息，那種悲傷，掙扎，黑暗的氣息……

該劇大膽批評(píng)了封建制度的殘暴黑暗，以及對(duì)人性的禁錮，強(qiáng)烈反映了新興的資產(chǎn)階級(jí)希望建立新型的社會(huì)關(guān)系和倫理思想的要求。這種對(duì)理想的追求值得讓我們學(xué)習(xí)。社會(huì)的進(jìn)步思想也需要不斷更新。封建的舊思想阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。

作品是當(dāng)時(shí)社會(huì)的寫(xiě)照，這說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，通過(guò)這個(gè)作品讓我深刻感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩，黑暗的籠罩，光明的渴望?？赐赀@部劇，我深刻的明白了：一個(gè)人可以有欲望，但卻不能膨脹。一個(gè)人的野心會(huì)蒙蔽人性的雙眼，終將導(dǎo)致一個(gè)人的滅亡。足夠大的野心甚至可以毀滅世界，我們所能做的是在欲望面前把握尺寸，控制住自己。黑暗并不可怕，可怕的是我們沒(méi)有沖破黑暗的決心。封建制度對(duì)于人們的毒害是十分的嚴(yán)重，它是一根插在社會(huì)心臟的一顆毒刺。只有忍痛拔去，才有以后的復(fù)原。《麥克白》這部戲劇讓后來(lái)的人們可以深入的了解封建社會(huì)的狀況，給現(xiàn)代的人們一個(gè)重要的借鑒。

忽然想起紀(jì)伯倫曾說(shuō)過(guò)一句話：“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于我們忘記了為什么而出發(fā)?！蔽覀儜?yīng)該控制自身的欲望，不忘初心，不讓野心控制住我們。我們要做的是使世界少一個(gè)墜入深淵的麥克白。

最新《麥克白》讀后感 篇5

莎士比亞的經(jīng)典悲劇《麥克白》堪稱是世界文學(xué)史上的一部巨作。它巧妙地向讀者展現(xiàn)了命運(yùn)、志向、野心、人性及迷信對(duì)一個(gè)人一生的影響。麥克白以前是一個(gè)英勇、有野心的人，在凱旋而歸后，因巫師的預(yù)言和國(guó)王過(guò)分的贊譽(yù)使他改變了，他從一個(gè)忠實(shí)的臣子變成了一個(gè)弒君的逆賊，他使用了不正當(dāng)?shù)氖侄问棺约旱巧贤跷弧Ｋ?dāng)上國(guó)王后開(kāi)始了他的暴-政，他先后殺害了他的好友、臣子及他們的家人，最終使他走向滅亡。

《麥克白》是一部經(jīng)典的悲劇，但讀完之后并沒(méi)有一種悲傷的感覺(jué)。也許許多人都會(huì)覺(jué)得麥克白的滅亡是罪有應(yīng)得，但是這種罪有應(yīng)得展現(xiàn)出來(lái)的就是一種命運(yùn)、人性以及這個(gè)國(guó)家的悲哀。

起初的麥克白，他并不是一個(gè)人人唾棄、禽獸不如的逆賊，而是一個(gè)勇士，一個(gè)為國(guó)打了勝仗的英雄。是什么使他走向了這條不歸路?首先，是他的野心。一個(gè)勇士擁有野心沒(méi)有錯(cuò)，那些歷史上的偉大君王，人人都是野心勃勃。但是，麥克白的野心并沒(méi)有使他真正得到他想要的，而是使他走向失敗的因素之一。麥克白的野心之因此燃燒，主要是正因巫師的預(yù)言。巫師預(yù)言道他將會(huì)成為ThaneofCawdor，然后將成為蘇格蘭的國(guó)王。正因巫師的預(yù)言應(yīng)驗(yàn)了，因此麥克白才會(huì)認(rèn)為他將成為蘇格蘭的國(guó)王。因此，他才會(huì)殺鄧肯，以這種不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取王位。巫師的預(yù)言在那里起到了催化劑的作用，使得麥克白內(nèi)心深處最陰暗的野心燃燒了起來(lái)。也正是正因他野心的燃燒，才使得他人性泯滅。麥克白起初并不期望刺殺鄧肯，正因他知道鄧肯是一個(gè)好國(guó)王。但是，在他妻子的煽動(dòng)和激將下，麥克白最終還是做出了這罪惡的舉動(dòng)。因此，麥克白妻子的煽動(dòng)性也是至關(guān)重要的。

既然講到了麥克白的行刺行為，就不得不提麥克白夫人的重要性。麥克白起初還是有良知的，但是他妻子卻激將他，說(shuō)：“難道你把自己沉浸在里面的那種期望，只是醉后的妄想嗎?它此刻從一場(chǎng)睡夢(mèng)中醒來(lái)，正因追悔自己的孟浪，而嚇得臉色這樣蒼白嗎?從這一刻起，我要把你的感情看作同樣靠不住的東西。你不敢讓你在行為和勇氣上跟你的欲望一致嗎?你寧愿像一頭畏首畏尾的貓兒，顧全你所認(rèn)為生命的裝飾品的名譽(yù)，不惜讓你在自己眼中成為一個(gè)懦夫，讓“我不敢”永遠(yuǎn)跟隨在“我想要”的后面嗎?”這些話對(duì)于麥克白還是有很大的作用的，正因沒(méi)有哪個(gè)男生能夠忍受被別人說(shuō)成是懦夫的恥辱。

麥克白良心的泯滅是和他的妻子分不開(kāi)的，因此這讓我們不得不聯(lián)想到那句話：一個(gè)成功的男生，背后總有一個(gè)能干的女生。麥克白夫人的確是一個(gè)能干的女生，她的能干把她的丈夫推上了王位，也同時(shí)把她的丈夫推近了無(wú)底的深淵。

要是麥克白正因刺殺了鄧肯而感到良心不安，那么他刺殺班柯還有麥克德夫的家人就沒(méi)有罪惡感。麥克白刺殺班柯是正因他感受到了班柯對(duì)他的威脅，使他務(wù)必殺了他。麥克白殺害麥克德夫的家人，同樣也是正因感受到威脅，但是幸運(yùn)的是，麥克德夫逃走了。如果說(shuō)當(dāng)上國(guó)王前的麥克白還有一些良知，那么當(dāng)上國(guó)王后的麥克白就連人性都泯滅了。麥克白為了保住他的王位而大開(kāi)殺戒，使得蘇格蘭的許多貴族離開(kāi)這個(gè)國(guó)家。麥克白的不安還是來(lái)源于他的迷信，他過(guò)分信賴巫師，認(rèn)為巫師說(shuō)的話都是對(duì)的，這使他自己也走上絕路。

最新《麥克白》讀后感 篇6

一般公認(rèn)的莎士比亞四大杯具是：《麥克白》，《奧賽羅》，《李爾王》和《哈姆雷特》。作為莎士比亞最杰出的乃至文藝復(fù)興時(shí)期最突出的四部杯具，這一向被認(rèn)為是杯具的圭臬。

在讀莎士比亞時(shí)，我常會(huì)產(chǎn)生疑竇：在那樣鋪陳華麗的文體與句子下，我很難堅(jiān)信我是在閱讀杯具。也許是對(duì)于杯具的認(rèn)識(shí)不一樣，我認(rèn)為的杯具，總是如索?？死账鼓菢拥木哂谐绺叨鴩?yán)肅的特征的文體。莎士比亞華麗得近于煊赫的文體對(duì)于杯具本身的影響，我心中無(wú)數(shù)。從這個(gè)角度而言，我之因此對(duì)《麥克白》更為看重，也許是正因其更為“純粹”的具有杯具性。

《麥克白》中杯具的產(chǎn)生，雖依靠于麥克白本人的野心與其妻子惡毒的慫恿，但更多卻體現(xiàn)了天命的因素。這種杯具被確認(rèn)為宿命的方式，帶著更濃郁的古希臘杯具色彩。

古希臘的杯具，一般造成其原因是并非個(gè)人的主觀錯(cuò)誤或客觀狀況的干擾，而是天命的不公。如《俄狄浦斯王》，他完全受控于殘酷的命運(yùn)，無(wú)論如何掙扎，最終還是陷入了命運(yùn)的泥淖。于是乎，主角的偉大與命運(yùn)的殘忍構(gòu)成鮮明的比較。這種更廣義的無(wú)奈與無(wú)力，是杯具擁有了直指命運(yùn)的崇高性。而麥克白的野心，也來(lái)自于仙女的慫恿。而仙女們也僅此開(kāi)了狡黠近于惡毒的玩笑，其實(shí)這也就是戲劇性的天命。

麥克白最終還是死去了。他的死亡具有著的社會(huì)好處，是傳達(dá)了莎士比亞厭惡將軍擁權(quán)殺王這樣的犯上之舉的思維。但這樣的主題比于麥克白具有希臘精神的純潔高尚杯具思想，顯然比較淺薄。我重復(fù)讀《麥克白》，為這個(gè)邪惡的主人公而悲哀，一如希臘杯具中那些純粹的杯具主角。他們的毀滅，并非由于他們的不杰出，而僅僅是，那些將他們玩于股掌之上的命運(yùn)。

[參考]最新《雷雨》讀后感900字精選7篇

比起不讀書(shū)的人，讀書(shū)的人會(huì)對(duì)社會(huì)事件和文化多樣性有更豐富的認(rèn)知，感慨從作者寫(xiě)的作品中獲得了很多感悟時(shí)，將自己的感受簡(jiǎn)明扼要地?cái)?xiě)出來(lái)，就是一篇好的讀后感，如何把握好寫(xiě)作品讀后感的關(guān)鍵要點(diǎn)呢？或許"最新《雷雨》讀后感"是你正在尋找的內(nèi)容，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

最新《雷雨》讀后感 篇1

《雷雨》這篇文章在高中就已經(jīng)學(xué)過(guò)，但那時(shí)學(xué)的只是一小部分，寒假中細(xì)細(xì)把雷雨全部讀完，確實(shí)有不一樣的感受，因?yàn)橐黄恼轮恢酪恍〔糠执_實(shí)不能掌握小說(shuō)的主要思想和作者所要表達(dá)的感情。

周樸園，故事的源頭，作為一個(gè)舊社會(huì)的資本家，言行所表現(xiàn)出來(lái)的都是商人唯利是圖和陰險(xiǎn)狡詐。假如當(dāng)初他沒(méi)有拋棄?mèng)斒唐迹囚斔镍P、繁漪就不會(huì)出現(xiàn)，那么周萍的兩段戀情就不會(huì)發(fā)生，那么慘劇也不會(huì)發(fā)生?？蛇@只是個(gè)假設(shè)，事實(shí)上因?yàn)樗呢澙?，他的無(wú)情，使他做出了一切，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生，但是到了最后，魯四鳳、周沖、周萍死了，魯侍萍、繁漪瘋了，魯大海不見(jiàn)了，唯獨(dú)他完整無(wú)缺?？晌覀冎朗聦?shí)上他失去了一切……

其實(shí)我覺(jué)得周樸園是愛(ài)侍萍的，他的所作所為，只是為了填補(bǔ)自己空虛的心，當(dāng)他思念的侍萍出現(xiàn)在他面前時(shí)，他慌了陣腳，資本家的勢(shì)利、狡詐暴露無(wú)疑。他認(rèn)為侍萍會(huì)來(lái)勒索他，害怕侍萍向他算舊帳，害怕自己的名譽(yù)和財(cái)產(chǎn)受到威脅。這樣，一前一后兩種截然不同的態(tài)度，便把他的嘴臉暴露了出來(lái)，鮮明的性格躍然紙上。曹禹最喜歡繁漪這個(gè)角色，但他沒(méi)有刻意美化她。她的發(fā)瘋是她唯一的下場(chǎng)，因?yàn)樗男愿窈彤?dāng)時(shí)的社會(huì)格格不入。一個(gè)占有欲如此強(qiáng)烈的女人在失去一切希望后，她只能，。確實(shí)她深受封建思想的毒害。

矛盾的沖突穿插在文章的字里行間，每個(gè)人也由矛盾的驅(qū)使找到了自己應(yīng)有的下場(chǎng)，似乎唯獨(dú)周樸園的例外，可我還是不明白，他為什么茍活。試問(wèn)如果有一天地球大爆炸，到底是死的人可憐，還是活著的人可憐呢?他看著身邊的人都人不像人，鬼不像鬼，那最受煎熬的就是他了，可能曹禹先生要的就是這個(gè)感覺(jué)吧！

三十年的漫漫時(shí)光，三十年的愛(ài)恨糾葛，三十年的淚與鮮血鑄就了一場(chǎng)悲天慟地的雷雨。這雷雨下沖刷的，是中國(guó)封建舊社會(huì)吃人的禮教傳統(tǒng)，是劇中人痛苦與矛盾交織的情情仇仇，是命運(yùn)之神獰笑的薄薄嘴角……一場(chǎng)雷雨，一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒之后，一切成空。這不僅僅是一個(gè)故事。這是一個(gè)時(shí)代所鑄造的暴風(fēng)驟雨。風(fēng)雨之下，世間一切罪惡丑陋原形畢露，無(wú)處藏身。沒(méi)有什么愛(ài)能穿越這無(wú)限悠長(zhǎng)的時(shí)間，沒(méi)有什么事能真正達(dá)到永恒。人生如夢(mèng)，夢(mèng)里淚雨滂沱。夢(mèng)醒之后，自己的人生還是要自己勇敢的走。

最新《雷雨》讀后感 篇2

《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運(yùn)對(duì)人殘忍的作弄。專制、偽善的家長(zhǎng)，熱情、單純的青年，被情愛(ài)燒瘋了心的魅惑的女人，痛悔著罪孽卻又不自知地犯下更大罪孽的公子哥，還有家庭的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)。有罪的，無(wú)辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，發(fā)泄被抑壓的憤懣，毀謗中國(guó)的家庭和社會(huì)。死亡，一詞其實(shí)幾乎貫穿了整部《雷雨》的脈絡(luò)。從序幕中兩位尼姑談?wù)摰墓砩裾?，再到周萍和周蘩漪各自為了?ài)而萌生出的懺悔和執(zhí)著，最終直指那些為愛(ài)徇情的無(wú)知青年，每一個(gè)布景和情節(jié)都彌漫著對(duì)死亡的輕聲嘆息。周萍的死倒并不算意外，或者說(shuō)是我完全料想之中“該死”的角色，這個(gè)男人的一生應(yīng)該算是極其卑微潦倒的了，他總是在是非之中搖擺，不能忘卻前世與繼母的失足情網(wǎng)，也不能割舍后世對(duì)魯四鳳的愛(ài)戀糾纏，他活得過(guò)于矯情，淡薄了尊嚴(yán)，丟棄了理想，湮滅了自由，結(jié)余的那些生命就只獨(dú)守著一個(gè)“情”字不了而已。我以為，愛(ài)他就好比施舍同情，但是在于他的評(píng)價(jià)我只能說(shuō)懦弱得幾近使人唾棄。

在這其中我最想表達(dá)的是對(duì)蘩漪的評(píng)價(jià)，她是整部劇中最惡毒，最激烈，性格最豐富的女人，我相信她也是曹禺作品人物中最閃亮的一個(gè)。她好像是走了某種極端，將生活變成了不是愛(ài)便是恨。她的世界是像我這樣接受傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)的人所不能理解的。但是至少，我可以嘗試去理解。

繁漪是一個(gè)悲情的女人。她對(duì)于周萍的愛(ài)自然是不被倫理道德所接受的，可是繁漪愛(ài)了，激烈如火義無(wú)反顧。因?yàn)檫@不該存在的愛(ài)情，這不該愛(ài)的人，她搭上了一切，甚至變成魔鬼“丑惡地為著情愛(ài)痙攣的喊叫”，可是她的萍卻是在努力地中止這變態(tài)的關(guān)系。這不是誰(shuí)的錯(cuò)，在感情的問(wèn)題上本就沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。只能說(shuō)，繁漪是一個(gè)犧牲者，是這個(gè)社會(huì)規(guī)則的犧牲者。她是任性的，是悲慘的卻是同情不得的。

繁漪自己就是一個(gè)矛盾體。她擁有舊式中國(guó)女人的哀怨、柔弱，又擁有新一代女性追求個(gè)性解放的魄力。所以她享受于這個(gè)這個(gè)封建大家庭給她的地位以及榮華，又想逃出這個(gè)密不透風(fēng)的鐵籠子似的周家。繁漪的物質(zhì)條件十分優(yōu)越，精神世界卻一貧如洗。她毫不猶豫地牽起周萍的手，不肯悔改的希望他能帶給她的精神世界一點(diǎn)光芒。可惜周萍不愛(ài)他，他的心在四風(fēng)那里。于是她在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，最后陷入悲劇的深淵。

“母親不是母親，情婦不是情婦?！狈变魪?fù)雜的性格特點(diǎn)反映到了生活上。我想，她自己也不明白自己對(duì)于周萍是愛(ài)還是恨了，這其中太復(fù)雜，終于發(fā)展為一種扭曲的性格。愛(ài)恨交織，帶著報(bào)復(fù)的欲望，不能自己。

繁漪是真正的什么都不怕的人。當(dāng)情緒到達(dá)極點(diǎn)時(shí)，她什么也不屑一顧。“她是一只沉了的舟，然而在將沉之際，如若不能重新?lián)纹饋?lái)，她寧可人舟兩覆，這是一個(gè)火山口，或者猶如作者所謂，她是那被象征著的天時(shí)，而熱情是她的雷雨?！?/p>

這樣的人物，是那種主宰一切的人，也是容易將自己推入萬(wàn)劫不復(fù)之地的人。她的陰鷙她的力量還有她的痛苦將她雕琢為一件讓人捉摸不透的藝術(shù)品，只是壓抑的太易自燃。

不是愛(ài)便是恨，繁漪愛(ài)到了深處衍生出來(lái)了恨。愛(ài)恨交織，雷雨轟鳴。她的行為和心理狀態(tài)到不失是半邊天空的一個(gè)鮮明代表——為了愛(ài)情而活，卻又被愛(ài)摧殘了身心，絕望了人世。我能夠給予她的更多的是同情，更或者說(shuō)是仁愛(ài)。

最新《雷雨》讀后感 篇3

早在暑假，第一次接觸《雷雨》的劇本，看到最后，我哭了。也許只是淚點(diǎn)低，但這總不盡如人意的愛(ài)情故事確實(shí)感人。

看過(guò)了話劇，似乎有了更深的感受，整場(chǎng)都是昏黑的背景，不斷的雨聲雷鳴，配上凄涼的音樂(lè)，閃爍的光線，似乎有些悚人、恐怖片的樣子。兩個(gè)癡情的男子，一個(gè)單純的女孩，卻因生在地位懸殊的家庭終被反對(duì)，加上其中錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，整個(gè)故事有些考驗(yàn)邏輯性了。其中最值得同情的卻是四風(fēng)。

四風(fēng)是一個(gè)可憐的孩子，被父親拉去做周家的下人，還要忍受父親一次次討錢。魯貴說(shuō)是為女兒找了工作，但沉迷酒賭的他無(wú)非就是多了一個(gè)可以死皮賴臉討錢的對(duì)象。他一次次地沖擊他人的底線，以為抓住了周家蘩漪和周萍的把柄就后世無(wú)憂。而四鳳呢，完全不像他的父親，也正是因?yàn)樗膯渭儯┑昧藘晌簧贍數(shù)臍g心。她與大少爺兩情相悅卻終無(wú)法得到愛(ài)情，即使有了孩子，也落得觸電身亡的結(jié)局。

也許是舊社會(huì)封建的思想，其實(shí)身份地位并不是問(wèn)題。在得知自己是同母兄妹之前，四風(fēng)與大少爺?shù)膼?ài)情并沒(méi)有什么不妥，而蘩漪的一再阻撓，讓這對(duì)有情人落得命喪黃泉的下場(chǎng)。四風(fēng)只是個(gè)單純的女孩，全劇二少爺都在強(qiáng)調(diào)她的可愛(ài)，也許在我們看來(lái)有些好笑，但這正是他們之間的真情流露。在關(guān)鍵時(shí)刻，二少爺選擇了放手，不得不說(shuō)給這個(gè)有些“傻”的角色添了一份正義感。但最后他沖入雨中救人又表現(xiàn)出他的真情。

全劇終，似乎有些壓抑的感覺(jué)，燈還沒(méi)有亮起，配上陰沉沉的天氣，似乎有些悶悶的感覺(jué)。走到教室外，再次回憶四風(fēng)的悲慘經(jīng)歷，她的一生，真是苦命的一生?。?/p>

最新《雷雨》讀后感 篇4

雷雨交加，電閃雷鳴，愛(ài)恨情仇的交織。一場(chǎng)悲天慟地的雷雨，沖刷著舊中國(guó)的封建禮數(shù)，壓迫著人民的傳統(tǒng)思想。上輩人的恩怨，下輩人的痛。悲劇的開(kāi)始，終要以悲劇收?qǐng)觯l(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？

《雷雨》是一部人物形象非常完整的話劇。劇中的人物不多，但作家對(duì)主要人物形象都通過(guò)戲劇沖突和富有性格特征的對(duì)話，作了深刻的心理描繪，他們都有鮮明的個(gè)性，每一個(gè)人物都顯示了他的作為社會(huì)人的豐富內(nèi)容。

周樸園——悲劇的始作俑者。曾經(jīng)，他也向往純潔的愛(ài)情，他也有過(guò)理想和憧憬。可是，他還是屈服了，在一個(gè)不適宜的時(shí)候，向封建傳統(tǒng)低頭。就是他的屈服，醞釀了三十年后的悲劇。周樸園是一個(gè)典型的富家子弟，趕走了地位低下的結(jié)發(fā)妻子，娶了門當(dāng)戶對(duì)的闊小姐；他是一個(gè)傳統(tǒng)的家長(zhǎng)，嚴(yán)格地約束著子女的行為；他是一個(gè)封建的地主，榨壓著勞動(dòng)的百姓；他是一個(gè)偽君子，口口聲聲的說(shuō)他一直留著前妻喜歡的家具，說(shuō)他保留她的習(xí)慣，珍視那繡了梅花的舊襯衣，與前妻久別之后的重逢，卻充滿了猜疑，最先想到的，竟然是她對(duì)他地位利益所造成的威脅……

有一個(gè)人，所有恩怨的交匯點(diǎn)——周萍：周樸園與梅侍萍的兒子，自己繼母的情人，同母妹妹四鳳的戀人，親弟弟魯大海眼中的仇敵與敗類……生在傳統(tǒng)的封建大家庭，卻不懂得獨(dú)立；活在愛(ài)恨糾紛中，卻不懂得堅(jiān)強(qiáng)。世人以這樣的眼光看他。拿什么解脫他充滿罪孽的靈魂？

周蘩漪——這個(gè)不得不提的女人。這個(gè)追求婦女解放，爭(zhēng)取獨(dú)立、自由的新女性代表；這個(gè)敢愛(ài)敢恨，卻為了得到愛(ài)情不擇手段的瘋子；這個(gè)母親不像母親，情人不像情人的女人?！拔蚁Ｍ医裉熳兂苫鹕降目冢瑹崃业孛耙淮?，什么我都燒干凈，那時(shí)我就再掉到冰川里，燒成死灰，一生只熾熱地?zé)淮?，也就夠了?！闭缢脑挘兄铑B強(qiáng)最熾熱的一面，卻又是倔強(qiáng)變成瘋狂的一面；她對(duì)舊制度表現(xiàn)出畸形的反抗，卻在重壓下，常常無(wú)助、自卑、甚至自虐。繁漪的感情永遠(yuǎn)是鮮明的，永遠(yuǎn)有棱有角。她有一顆亮麗的心靈，只是上帝偏罰它生長(zhǎng)在干枯的土地上。這樣的人，本應(yīng)活得轟轟烈烈，卻過(guò)著凄凄戚戚的一生。

《雷雨》，一本矛盾的小說(shuō)，塑造了一群矛盾的人物。里面那幾個(gè)在死亡邊緣徘徊的角色，其實(shí)都有著對(duì)生命的無(wú)限渴望和追求，只是他們?cè)诿\(yùn)的沖突里偏離了原有的軌道，最終，淚水和痛苦是免不了交織相濡的。但是，關(guān)于那些愛(ài)與恨的矛盾糾纏，也許會(huì)因?yàn)檫@些死亡而被我們釋然吧。

《雷雨》中的人物形象，都是當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下不同階層的人的縮影。復(fù)雜，矛盾，交錯(cuò)，那個(gè)年代的特征，就在《雷雨》中，體現(xiàn)得淋漓盡致。歷史上這樣的故事幾乎是久演不衰，在類似故事下的犧牲者不在少數(shù)，我想，這并不是簡(jiǎn)單的故事而已，社會(huì)的真實(shí)情況就是故事的原型。我們?cè)谧x一個(gè)故事，也是在讀一段歷史，讀一個(gè)社會(huì)人們的心理特征。

最新《雷雨》讀后感 篇5

看完《雷雨》后第一反應(yīng)就是和張藝謀的《黃金甲》很像，也許就是照雷雨的版本拍的。畢竟年代不同所以無(wú)法真正理解那種家庭下的人的生活，不過(guò)還是有點(diǎn)感觸。

我比較欣賞劇中的周沖，至少他還具有他身邊人所不具備的純真和善良，盡管他有些懦弱，無(wú)法強(qiáng)硬的去反抗自己的父親，但至少他并不是一味去接受。當(dāng)父親讓他勸不肯喝藥的母親喝藥時(shí)，他也試圖反抗，只是在父親強(qiáng)硬的態(tài)度下無(wú)法堅(jiān)持。對(duì)于四鳳他付出了真心，即使知道四鳳另有所愛(ài)，他仍堅(jiān)持對(duì)她的愛(ài)希望她幸福，并希望她可以上學(xué)。甚至對(duì)魯大海，他也抱著一種尊重的態(tài)度去對(duì)待。只不過(guò)在那種特定年代，性格本不堅(jiān)強(qiáng)的他，即使再有想法仍無(wú)法改變什么。

本來(lái)對(duì)蘩漪這個(gè)人沒(méi)什么感覺(jué)，后來(lái)仔細(xì)閱讀了原著，覺(jué)得她其實(shí)也是一個(gè)不幸的人呢。她崇尚自由，受過(guò)一點(diǎn)新的教育。她向往愛(ài)情，可是周樸園和蘩漪并不是因?yàn)橄鄲?ài)而在一起，周樸園比蘩漪大那么多，對(duì)待她的態(tài)度更是毫無(wú)夫妻之情可言，根本就是不平等婚姻。在丈夫一系列的精神摧殘下，愛(ài)上了丈夫與侍萍所生的兒子，只可惜周萍喜新厭舊導(dǎo)致她最后不顧一切，當(dāng)愛(ài)變成恨時(shí)，她的恨如同一團(tuán)火傷人傷己。我在書(shū)的前言上看到說(shuō)蘩漪是一個(gè)最具有”雷雨”性格的人。熱情好似澆不滅的火，然而，上帝偏罰她枯干地生長(zhǎng)在砂上，于是，她美麗的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾。實(shí)在是極恰當(dāng)?shù)谋扔?，她有斗?zhēng)精神，她是不屈不撓的，只是用錯(cuò)了方法。曹禺也說(shuō)：“我會(huì)原諒她，雖然她做了‘罪大惡極’的事情——拋棄了神圣的母親的天責(zé)?！笔前。悴磺迮f中國(guó)有多少這樣的蘩漪，但她們又不是蘩漪，她們多半沒(méi)有她勇敢。這類遭遇不幸的女人，被人嫉惡，受社會(huì)制度壓制，抑郁一生，最終竟吸不著一口自由的空氣。蘩漪與她們相比，自然是值得贊美的。堅(jiān)定的信念與不屈的意志塑成了她一顆強(qiáng)悍的心，滿蓄著受著壓抑的陰鷙的力。她帶著這顆心，披著如火的熱情，出發(fā)上路了。她要去沖破桎梏，做一次困獸的斗。

說(shuō)實(shí)話，比起周樸園，我更不喜歡周萍這個(gè)人物，就像《黃金甲》中比起周潤(rùn)發(fā)飾演的那個(gè)皇帝我更討厭大皇子。他崇拜父親，繼承父親衣缽，走著父親的反動(dòng)道路，但是與其父不同的是他生來(lái)就有現(xiàn)成的地位、榮譽(yù)，除了寄生性之外，又養(yǎng)成了懶惰性。對(duì)魯大海他沒(méi)有其父那樣的“雅量”，而是赤膊上陣，又打又罵。他玩弄女性，較其父之有過(guò)之而無(wú)不及！他與后母亂lun，始亂終棄，又玩弄四鳳，尋求寄托，事情敗露后，先準(zhǔn)備逃走，后舉槍自殺，自私怯懦，不過(guò)是“一顆弱不禁風(fēng)的小草”。 這個(gè)所謂的健全的子弟其實(shí)荒唐至極，過(guò)著花天酒地的放蕩生活。對(duì)于他，實(shí)在是一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)也無(wú)法挖掘。

我想《雷雨》想表現(xiàn)的應(yīng)該是一個(gè)不正常社會(huì)下的一個(gè)典型家庭吧。

最新《雷雨》讀后感 篇6

記得在高中的語(yǔ)文書(shū)上有雷雨的片段那時(shí)候剛剛接觸戲劇就被情節(jié)里的人物所吸引了。現(xiàn)在將它重新閱讀確實(shí)有另一番感受。

在《雷雨》里的八個(gè)人物中感覺(jué)較真切的是周蘩漪其次是周沖。我歡喜看周蘩漪這樣的女人可謂是當(dāng)時(shí)生活背景下的典型婦女。她們都在陰溝里討著生活卻心偏天樣地高；熱情原是一片澆不熄的火而上帝偏偏罰她們枯干地生長(zhǎng)在砂上。這類女人許多有著美麗的心靈然為著不正常的發(fā)展和環(huán)境的窒息她們變?yōu)楣造宄蔀槿怂荒芰私獾?。受著人的嫉惡社?huì)的壓制這樣抑郁終身呼吸不著一口自由的空氣的女人在我們這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)里不知有多少吧。作文在遭遇這樣的不幸的女人里蘩漪自然是值得贊美的。她有火熾的熱情一顆強(qiáng)悍的心她敢沖破一切的桎梏做一次困獸的斗。雖然依舊落在火坑里情熱燒瘋了她的心然而不是更值得人的憐憫與尊敬么？這總比閹雞似的男子們?yōu)橹灿沟纳钋尤醯囟戎惶煲惶斓娜兆痈档萌伺宸伞?/p>

周沖和四鳳是整出戲中最讓人不忍心的受害者他們倆個(gè)同樣的單純、清澈對(duì)甜蜜的愛(ài)情那么憧憬對(duì)未來(lái)充滿了熱情他們明亮的眼睛無(wú)法看到掩藏在黑幕下的波濤洶涌一心只勾勒著幸福的輪廓當(dāng)他們的幼稚在殘忍的現(xiàn)實(shí)面前被得頭破血流的那一剎那老鐘就已經(jīng)鳴起其實(shí)周沖化比四鳳更加無(wú)辜雷雨過(guò)后我們不得不扼腕嘆息：多么年輕的生命埃。

回念著《雷雨》象一場(chǎng)噩夢(mèng)慘痛如一只鉗子似地夾住人的心靈喘不出一口氣來(lái)蕩漾在讀者心里的應(yīng)該是水似的悲哀。

最新《雷雨》讀后感 篇7

讀完整本書(shū)，覺(jué)得心中總帶著一份酸楚，當(dāng)時(shí)的曹禺是個(gè)大學(xué)生。很難相信他在1993年的時(shí)候就能把人生大悲劇寫(xiě)得如此入木三分。

這本書(shū)總的描寫(xiě)主人公在命運(yùn)殘忍的捉弄下的故事。專制，偽善的家長(zhǎng)，熱情，單純的青年以及那個(gè)被愛(ài)弄暈頭的女子——繁漪，所有人的命運(yùn)都緊扯在一起，那么的息息相關(guān)。一直到文章的末尾才將秘密有高潮的跌宕表現(xiàn)得淋漓盡致。他讓文章的各種尖銳矛盾環(huán)環(huán)牽制，扣人心鉉而且順接得相當(dāng)自然。

在劇里唯一帶來(lái)的一絲純凈形成敏感對(duì)比的周沖，使我影響深刻的少年。他對(duì)四鳳說(shuō)的那些：“?！荨??！倍急憩F(xiàn)了他一直被困在美麗的憧憬里，他是無(wú)辜的又是善良的人，最后卻和四鳳一起在雷雨天因一一根斷了的電線而喪失了年輕的生命。僅僅是因?yàn)樗匆?jiàn)四鳳被電著而急忙伸手去拉電線的的沖動(dòng)，就這樣，如畫(huà)的生命退去了色彩。

而魯媽也是一個(gè)仁慈的悲哀角色。她的孩子們不明身份的互相相戀，讓他傷透了心，指導(dǎo)書(shū)中的結(jié)尾。高潮不分時(shí)，一直被她辛苦埋葬得秘密才被揭曉。“走，走得越遠(yuǎn)越好，再也不要回來(lái)了！”但看到自己親身兒女的畸形戀是還是不忍心揭開(kāi)真相與必須克制自己對(duì)兒子的鄉(xiāng)人的沖動(dòng)，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親。

《雷雨》——一部當(dāng)時(shí)社會(huì)背景的社會(huì)矛盾在筆下活靈活現(xiàn)地勾勒出來(lái)。這是一部成功的話劇。

[參考]兒童文學(xué)讀后感900字合集

作文可以記錄生活和學(xué)習(xí)，其實(shí)寫(xiě)作文就像我們說(shuō)話一樣，運(yùn)用他們的能力。平時(shí)多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫(xiě)作文，有沒(méi)有可以參考的作文模板？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了[參考]兒童文學(xué)讀后感900字合集，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

兒童文學(xué)讀后感【篇1】

在這樣一個(gè)加速到失真的年代，談童年實(shí)在是奢侈。人人都迫不及待的，想方設(shè)法地找捷徑速成，出名要趁早，賺錢要趁早，就連要修得996的福報(bào)都得看你年歲夠不夠年輕抗造。

人人都不知所謂地忙著，忙到腳打后腦勺。對(duì)成功，對(duì)未來(lái)的焦慮彌漫的無(wú)處不在，順理成章地蔓延到了孩子們的身上。要早教，要挑學(xué)區(qū)，要琴棋書(shū)畫(huà)樣樣不拉，要他們把小山般的功課門門統(tǒng)統(tǒng)吞下。還要把他們已經(jīng)被擠壓的只剩下一絲縫隙的童年搶過(guò)來(lái)，運(yùn)作成可以營(yíng)銷的一切，衣食住行無(wú)所不包，甚至，還有童書(shū)。

不是說(shuō)書(shū)籍是智慧的結(jié)晶嗎？不是說(shuō)童年是最純凈不容污染的人類純真時(shí)間嗎？既然如此，結(jié)合了童年的真與書(shū)籍的智，不應(yīng)該是最美的記憶，最動(dòng)人的講述嗎？可孩子們能看到的童書(shū)都是些什么？把沒(méi)有邏輯的幼稚當(dāng)成童真；將單純的校園描述成弱智段子集中營(yíng)；把無(wú)拘無(wú)束的想象的翅膀粗暴地撕扯下，扔到抄襲模仿的泥地里玷污著。我們的孩子就只配看這些丑陋而低劣的垃圾嗎？

還是說(shuō)人類在借著這種垃圾灌輸，無(wú)意識(shí)地自己推著自己走向毀滅？劉緒源老師將兒童文學(xué)分為母愛(ài)、父愛(ài)、頑童三大主題，竊以為這算是很精確的劃分了，因?yàn)橥瘯?shū)所反映的童年，就應(yīng)該是被各種各樣的愛(ài)與趣所填滿充盈了的，孩子們?cè)跁?shū)中可以安全又自如地發(fā)現(xiàn)自己生活的樂(lè)趣，放心大膽地去探索在那些樂(lè)趣之下的未知，他們可以借由書(shū)籍來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，來(lái)尋找自己通往世界及自己內(nèi)心的道路。

而實(shí)現(xiàn)這一切的基礎(chǔ)，仍舊是充盈的愛(ài)，純粹的不摻雜任何功利的愛(ài)。比如母愛(ài)的撫慰呵護(hù)，給孩子以安全感；比如父愛(ài)的剛強(qiáng)堅(jiān)定，給孩子以支撐；比如對(duì)自然或未知事物的愛(ài)，給孩子以無(wú)限的發(fā)展可能。但如果這些本該做為基石的愛(ài)，從童書(shū)傳遞出來(lái)時(shí)就已經(jīng)出了問(wèn)題被扭曲了呢？

先說(shuō)母愛(ài)主題吧。這一主題的童書(shū)，比較集中在傳說(shuō)故事及經(jīng)典童話中，王子公主幸福地生活在了一起都算。大概是大人們不再需要這般純粹想要哄孩子的母愛(ài)，所以單純以母愛(ài)為主題的童書(shū)不多，基本集中在低幼兒童的圖書(shū)中，給再大一些的孩子看的書(shū)，即便要體現(xiàn)母愛(ài)，大多也要與說(shuō)教或教育意義結(jié)合在一起。

說(shuō)起教育意義，劉老師把這類書(shū)歸在了父愛(ài)主題下。因?yàn)楦笎?ài)往往代表著的是理性與力量，這一類的童書(shū)代表著父親，引導(dǎo)孩子品格養(yǎng)成，并幫助他們了解認(rèn)識(shí)社會(huì)，也要有通常意義上的“受教育”，讓孩子們從中得到些教訓(xùn)。

這一主題的童書(shū)，大概是最受大人家長(zhǎng)歡迎的，創(chuàng)作者們也會(huì)不由自主地往故事里加“教訓(xùn)”的料。書(shū)中夾雜教育意義無(wú)可厚非，但問(wèn)題是這些所謂的作家，能不能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦子，把生硬的教訓(xùn)給孩子們掰開(kāi)揉碎了，化入故事之中，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲呢？非要用口號(hào)似的語(yǔ)言，聲嘶力竭地吼出來(lái)，才算教訓(xùn)了人嗎？

現(xiàn)在的孩子們，上學(xué)上輔導(dǎo)班，教訓(xùn)聽(tīng)得夠多了，而且翻來(lái)覆去的都是些照本宣科，板起面孔來(lái)訓(xùn)人，看看童書(shū)吧，滿心以為能瞧個(gè)有趣的故事，結(jié)果讀著讀著，猝不及防又劈頭蓋臉挨頓訓(xùn)，這樣的書(shū)，誰(shuí)喜歡看？喋喋不休的老學(xué)究誰(shuí)待見(jiàn)？

直白的宣講是最簡(jiǎn)單省事的，但是給還在慢慢理解這個(gè)世界的孩子們講道理時(shí)，大人們絕不該只從自己的角度出發(fā)去偷懶，而應(yīng)該更耐心一些，用故事的有趣，以及俯下身來(lái)的親切愛(ài)意來(lái)給孩子們傳遞智慧與勇氣。

至于有趣，童書(shū)中的趣味性，尤其是頑童主題的童書(shū)，應(yīng)該是最受孩子們歡迎的，而這一主題恰恰也是受資本營(yíng)銷侵蝕最大的部分。趣味就是吸引力，吸引力便意味著熱點(diǎn)，熱點(diǎn)就可以轉(zhuǎn)化為金錢。

從孩子們感興趣的地方出發(fā)，去策劃圖書(shū)，乍一聽(tīng)一看，沒(méi)毛病，但仔細(xì)分析，孩子們的興趣點(diǎn)只是露出在地面上的所謂的出發(fā)點(diǎn)，真正的原點(diǎn)，被藏起來(lái)的，只是大人們的逐利之心。

逐利也不算是什么十惡不赦的大罪，畢竟，用愛(ài)發(fā)電成就不了一個(gè)產(chǎn)業(yè)。但是，在如今講究專業(yè)化的時(shí)代，做童書(shū)的人為何就不能專業(yè)一些，給孩子們提供一些真正好玩又有營(yíng)養(yǎng)的童書(shū)？如果什么都吃過(guò)見(jiàn)過(guò)的大人不能告訴孩子們什么是好東西，作文只拿些粗制濫造的垃圾食品給孩子們，那么被我們當(dāng)成未來(lái)的我們的孩子們，就會(huì)以為那些垃圾食品便是好東西。他們只會(huì)以為目之所及的粗糙文字便是文學(xué)，以為拙劣的段子就是幽默，以為毫無(wú)邏輯的生硬編造就是想象力。

在這樣的童書(shū)的熏陶下，也許孩子們給他們的下一代起名字時(shí)，就只能想出“×小×”這一類毫無(wú)內(nèi)涵與想象力的名字。你們自己賺錢的欲望我們攔不住，但請(qǐng)別為了自己賺錢就給孩子們喂屎。別忘了自己的來(lái)路。也別忘了給自己的未來(lái)積德。

兒童文學(xué)讀后感【篇2】

我讀了《冰心兒童文學(xué)全集》后，有了許多感想，其中《寄小讀者》最讓我感動(dòng)。

《寄小讀者》是冰心奶奶在出國(guó)途中，把一路上所見(jiàn)、所聞、所想，都記下來(lái)，發(fā)表給小朋友們看，其中還有她的書(shū)信。

感動(dòng)就感動(dòng)在她的童心?！都男∽x者》中冰心奶奶以親切的口吻，拋棄喧鬧的社會(huì)，向小朋友們?cè)V說(shuō)她想訴說(shuō)的，她仿佛也變回了小孩子。其中有一段，她生病了，但她仍像小孩子一樣玩耍。

感動(dòng)就感動(dòng)在她的樂(lè)觀。信中透出的樂(lè)觀無(wú)所不在。她遇上不順心的事，很快就會(huì)忘掉。由于她有小孩子的純真，她的生活是快樂(lè)的，無(wú)論她遇上什么事，她都會(huì)從容面對(duì)。

感動(dòng)就感動(dòng)在她對(duì)親人的愛(ài)。文中她曾多次與親人交流，出海時(shí)，生病時(shí)，都有著她和親人的交流，不是關(guān)切的問(wèn)候，就是無(wú)微不至的關(guān)懷。正如她在文中所言：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮無(wú)攔天空下的蔭蔽。這如火如荼的愛(ài)力，使這疲緩的人世，一步一步移向光明！

冰心奶奶的這本書(shū)，使我明白了愛(ài)、善良、純潔、憐憫的真諦。

兒童文學(xué)讀后感【篇3】

《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪.拉格洛芙的經(jīng)典之作。書(shū)中的尼爾斯在被家中的雄鵝莫頓帶上天之后，開(kāi)始了一段神奇的“鵝背上的旅行”。途中，尼爾斯游歷了千山萬(wàn)水，遇見(jiàn)了多少朋友，等到回到家時(shí)，那個(gè)頑劣的搗蛋鬼?yè)u身一變，成為了一個(gè)說(shuō)話擲地有聲、敢作敢當(dāng)?shù)哪凶訚h，讓人驚訝。

生命不息，探索不止。其實(shí)我們每個(gè)人都是一個(gè)尼爾斯，那精彩的故事是一張需要我們?nèi)ッ枥L的傳奇。他會(huì)帶給你陽(yáng)春三月繁華爛漫，嬌美纏綿，也是丁香盛放，愁緒結(jié)心，牽腸掛肚，百轉(zhuǎn)千回。時(shí)間，在云間沉降，讓愛(ài)與不愛(ài)變得無(wú)從考證，經(jīng)與緯，線與路，古與今，白翼高飛，在赤喙?jié)嵱痖g，我們遇見(jiàn)了現(xiàn)在，也看到了自己。

我深知，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷沉淀，或深或淺，或長(zhǎng)或短，或循序漸進(jìn)，或猝不及防。如同魚(yú)兒一頭扎進(jìn)海里，不顧海面風(fēng)起云涌，無(wú)視淺岸波光爛漫。因?yàn)槟菍?huì)是一個(gè)全新的自己，就像尼爾斯那樣，點(diǎn)燃心中大大小小的夢(mèng)，化作一朵紅蓮扎根心底，爆發(fā)出朝霞般絢麗的色彩。因?yàn)?，我已不是那年頑劣過(guò)分的自己。

我們都是這世間的過(guò)客，蛻變，是我們留下的印跡，連同這九九八十一種不舍，隨凌云來(lái)，跟朔風(fēng)去。

兒童文學(xué)讀后感【篇4】

我向我們班上的唐雨婷借了一本叫《兒童文學(xué)》的書(shū)。我最喜歡看我兒童文學(xué)里面的《是誰(shuí)惹的風(fēng)波》這個(gè)故事的作者是許廷旺。讀了這個(gè)故事我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題。不管門小甲家里再窮，我們都應(yīng)該跟他玩呀！門小甲的成績(jī)很差，但他最后的成績(jī)終于提高了。門小甲有一天撿到了一個(gè)女式錢包和一些貴重的物品，錢包里面裝有100元錢和一些貴重的物品。那個(gè)人來(lái)說(shuō)“這個(gè)錢包是我的錢包”?？砷T小甲卻沒(méi)有還給那個(gè)人。門小甲想得到老師的表?yè)P(yáng)，第二天他到了老師的辦公室。門小甲說(shuō)：“老師，我撿到了一個(gè)女式錢包?！崩蠋熢诎嚓?duì)會(huì)上表?yè)P(yáng)了門小甲。門小甲心里很高興。下課了同學(xué)們都來(lái)找門小甲玩。門小甲幫助了同桌擦桌子，可是同桌卻不領(lǐng)情。沒(méi)過(guò)幾天老師送給了門小甲一個(gè)視力保護(hù)器。在這場(chǎng)風(fēng)波中，門小甲始終沉默不作聲，像個(gè)局外人一樣……

我對(duì)老師的看法是老師對(duì)門小甲的事情太關(guān)心了。老師謝謝你表?yè)P(yáng)了門小甲。門小甲以后一定會(huì)做一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講、學(xué)習(xí)成績(jī)很好的人。我本來(lái)很喜歡上課講話，可我現(xiàn)在把這個(gè)毛病改了。還有不認(rèn)真聽(tīng)講的毛病也改掉了。我們要做一個(gè)優(yōu)秀的人。不能向門小甲那樣成績(jī)很差。我們要做一個(gè)成績(jī)很優(yōu)秀的人。

兒童文學(xué)讀后感【篇5】

最近讀了幾本書(shū)，讀不一樣的書(shū)，能從書(shū)中感受到不一樣的體會(huì)。讀書(shū)不能只讀其文字，還要體會(huì)書(shū)中蘊(yùn)含的道理，這才是讀書(shū)的根本。

現(xiàn)在的我已經(jīng)六年級(jí)了，讀的書(shū)也上了一個(gè)層次，不再像以往讀書(shū)只讀一些簡(jiǎn)單的帶有圖畫(huà)的書(shū)了，已經(jīng)開(kāi)始讀純文字的書(shū)了。以前看書(shū)就是為了好玩，讀到里面有趣的故事，卻從來(lái)不去想書(shū)中想要表達(dá)給我的東西是什么。甚至很小的時(shí)候，字認(rèn)得不全，都是父母讀給我們聽(tīng)或者把書(shū)中的文字換個(gè)簡(jiǎn)單容易理解的方式給我們說(shuō)出來(lái)。現(xiàn)在隨著我逐漸的長(zhǎng)大，我越發(fā)認(rèn)識(shí)很多字，也能夠自己去看一些書(shū)了。

最近所讀的書(shū)都是我們這個(gè)年紀(jì)讀的，里面不認(rèn)識(shí)的字我現(xiàn)在也都能自己去查字典認(rèn)識(shí)。隨著年齡的增大，我知道讀書(shū)不再是簡(jiǎn)單的事情了。就比如現(xiàn)在我也讀童話故事，但是這回讀書(shū)就不是看它有不有趣里面，而是要自己去理解故事中帶給我的道理，是它要我明白什么。讀一本書(shū)，不只是打發(fā)時(shí)間那么簡(jiǎn)單，有時(shí)候它給人們帶去的是對(duì)更多生活中要懂得的道理。每一個(gè)童話故事里面都有著智慧，有著哲理，是為了讓我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候看到書(shū)中的人物的要表達(dá)出的感情以及事情的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。自我大一歲，我就已經(jīng)努力的去讀懂書(shū)，行希望在書(shū)中尋找自己想要的東西。

讀一本好書(shū)，帶給人的是很大的幫助的，可以豐富人的內(nèi)涵，積累更多的素材，為自己將來(lái)寫(xiě)作提供幫助。小學(xué)生的讀書(shū)世界也可以像大人那樣豐富多彩，再也不是單個(gè)的看其味道，我們也希望可以真正的跟書(shū)打交道，與書(shū)做朋友。讀書(shū)就品書(shū)中情感，知書(shū)中意思，看懂作者要去表達(dá)的主旨。書(shū)帶給我的是享受，是一種樂(lè)趣。我現(xiàn)在讀的書(shū)都是我能夠努力讀懂的，這讓我很開(kāi)心。讀書(shū)也可很快樂(lè)，可以帶進(jìn)書(shū)中的世界，在書(shū)中暢游。