有關(guān)塞翁失馬的故事6篇

發(fā)布時(shí)間:2022-12-22 塞翁失馬故事

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有關(guān)塞翁失馬的故事篇1

塞翁失馬的意思及故事

塞翁失馬

siwēngshīmǎ

塞：邊界上的險(xiǎn)要地方，邊塞；翁：老頭兒。比喻雖然暫時(shí)遭受損失，卻也許因此得到好處。也指壞事可能轉(zhuǎn)變成好事。

塞翁失馬和因禍得福都表示壞事可能會(huì)變成好事。塞翁失馬側(cè)重表示事物的互相轉(zhuǎn)換；因禍得福只表示事物由壞到好轉(zhuǎn)換的一個(gè)方面。

常與安知非福連用。

①漢劉安《淮南子人間訓(xùn)》：近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡，人皆吊之。其父曰：此何遽不為福乎？居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。

②宋陸游《長(zhǎng)安道》詩(shī)：人生易盡朝露晞，世事無常壞陂復(fù)。士師分鹿真是夢(mèng)，塞翁失馬猶為福。

③清李汝珍《鏡花緣》第七回：處士有志未遂，甚為可惜，然塞翁失馬，安知非福。

因禍得福

樂極生悲

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，靠近北部邊城，住著一個(gè)老人，名叫塞翁。

塞翁養(yǎng)了許多馬，一天，他的馬群中忽然有一匹走失了。鄰居們聽說這件事，跑來安慰，勸他不必太著急，年齡大了，多注意身體。塞翁見有人勸慰，笑了笑說：丟了一匹馬損失不大，沒準(zhǔn)會(huì)帶來什么福氣呢。

鄰居聽了塞翁的話，心里覺得很好笑。馬丟了，明明是件壞事，他卻認(rèn)為也許是好事，顯然是自我安慰而已。過了幾天，丟失的馬不僅自動(dòng)返回家，還帶回一匹匈奴的駿馬。

鄰居聽說了，對(duì)塞翁的預(yù)見非常佩服，向塞翁道賀說：還是您有遠(yuǎn)見，馬不僅沒有丟，還帶回一匹好馬，真是福氣呀。

塞翁聽了鄰人的祝賀，反而一點(diǎn)高興的樣子都沒有，憂慮地說：白白得了一匹好馬，不一定是什么福氣，也許惹出什么麻煩來。

鄰居們以為他故作姿態(tài)純屬老年人的狡猾。心里明明高興，有意不說出來。

塞翁有個(gè)獨(dú)生子，非常喜歡騎馬。他發(fā)現(xiàn)帶回來的那匹馬顧盼生姿，身長(zhǎng)蹄大，嘶鳴嘹亮，膘悍神駿，一看就知道是匹好馬。他每天都騎馬出游，心中洋洋得意。

他高興得有些過火，打馬飛奔，一個(gè)趔趄，從馬背上跌下來，摔斷了腿。鄰居聽說，紛紛來慰問。

塞翁說：沒什么，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢。鄰居們覺得他又在胡言亂語。他們想不出，摔斷腿會(huì)帶來什么福氣。

不久，匈奴兵大舉入侵，青年人被應(yīng)征入伍，塞翁的兒子因?yàn)樗嗔送?，不能去?dāng)兵。入伍的青年都戰(zhàn)死了，唯有塞翁的兒子保全了性命。

有關(guān)塞翁失馬的故事篇2

成語塞翁失馬通常與焉知非福一起用，比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆?/p>

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，靠近北部邊城，住著一個(gè)老人，名叫塞翁。塞翁養(yǎng)了許多馬，一天，他的馬群中忽然有一匹走失了。鄰居們聽說這件事，跑來安慰，勸他不必太著急，年齡大了，多注意身體。塞翁見有人勸慰，笑了笑說：“丟了一匹馬損失不大，沒準(zhǔn)會(huì)帶來什么福氣呢。”

鄰居聽說了，對(duì)塞翁的預(yù)見非常佩服，向塞翁道賀說：“還是您有遠(yuǎn)見，馬不僅沒有丟，還帶回一匹好馬，真是福氣呀?！比搪犃肃徣说淖ＹR，反而一點(diǎn)高興的樣子都沒有，憂慮地說：“白白得了一匹好馬，不一定是什么福氣，也許惹出什么麻煩來?！?/p>

鄰居們以為他故作姿態(tài)純屬老年人的狡猾。心里明明高興，有意不說出來。

一天，他高興得有些過火，打馬飛奔，一個(gè)趔趄，從馬背上跌下來，摔斷了腿。鄰居聽說，紛紛來慰問。

塞翁說：“沒什么，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢。”鄰居們覺得他又在胡言亂語。他們想不出，摔斷腿會(huì)帶來什么福氣。不久，匈奴兵大舉入侵，青年人被應(yīng)征入伍，塞翁的兒子因?yàn)樗嗔送?，不能去?dāng)兵。入伍的青年都戰(zhàn)死了，唯有塞翁的兒子保全了性命。

------原文------

近塞上之人，有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。

有關(guān)塞翁失馬的故事篇3

小學(xué)生寓言故事：塞翁失馬

從前，有位老漢住在與胡人相鄰的邊塞地區(qū)，來來往往的過客都尊稱他為塞翁。塞翁生性達(dá)觀，為人處世的方法與眾不同。

有一天，塞翁家的馬不知什么原因，在放牧?xí)r竟迷了路，回不來了。鄰居們得知這一消息以后，紛紛表示惋惜?？墒侨虆s不以為意，他反而釋懷地勸慰大伙兒：丟了馬，當(dāng)然是件壞事，但誰知道它會(huì)不會(huì)帶來好的結(jié)果呢？

果然，沒過幾個(gè)月，那匹迷途的老馬又從塞外跑了回來，并且還帶回了一匹胡人騎的駿馬。于是，鄰居們又一齊來向塞翁賀喜，并夸他在丟馬時(shí)有遠(yuǎn)見。然而，這時(shí)的塞翁卻憂心忡忡地說：唉，誰知道這件事會(huì)不會(huì)給我?guī)頌?zāi)禍呢？

塞翁家平添了一匹胡人騎的駿馬，使他的兒子喜不自禁，于是就天天騎馬兜風(fēng)，樂此不疲。終于有一天，兒子因得意而忘形，竟從飛馳的馬背上掉了下來，摔傷了一條腿，造成了終生殘疾。善良的鄰居們聞?dòng)嵑?，趕緊前來慰問，而塞翁卻還是那句老話：誰知道它會(huì)不會(huì)帶來好的結(jié)果呢？

又過了一年，胡人大舉入侵中原，邊塞形勢(shì)驟然吃緊，身強(qiáng)力壯的青年都被征去當(dāng)了兵，結(jié)果十有八九都在戰(zhàn)場(chǎng)上送了命。而塞翁的兒子因?yàn)槭莻€(gè)跛腿，免服兵役，所以他們父子得以避免了這場(chǎng)生離死別的災(zāi)難。

這個(gè)故事在世代相傳的過程中，漸漸地濃縮成了一句成語：塞翁失馬，焉知禍福。它說明人世間的好事與壞事都不是絕對(duì)的，在一定的條件下，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可能會(huì)引出壞的結(jié)果。

有關(guān)塞翁失馬的故事篇4

《淮南子》中曾有這樣一個(gè)故事有一位住在長(zhǎng)城邊的老翁養(yǎng)了一群馬，其中有一匹馬忽然不見了，家人們都非常傷心，鄰居們也都趕來安慰他，而他卻無一點(diǎn)悲傷的情緒，反而對(duì)家人及鄰居們說：“你們?cè)趺粗肋@不是件好事呢？”眾人驚愕之中都認(rèn)為老人因失馬而傷心過度，在說胡話，便一笑了之。

可事隔不久，當(dāng)大家漸漸淡忘了這件事時(shí)，老翁家丟失的那匹馬竟然又自己回來了，而且還帶來了一匹漂亮的馬，家人喜不自禁，鄰居們驚奇之余亦很羨慕，都紛紛前來道賀。而老翁卻無半點(diǎn)高興之意，反而憂心忡忡地對(duì)眾人說：“唉，誰知道這會(huì)不會(huì)是件壞事呢，”大家聽了都笑了起來，都以為是把老頭給樂瘋了。

果然不出老頭所料，時(shí)過不久，老翁的兒子便在騎那匹馬時(shí)摔斷了腿。家人們都挺難過，鄰居也前來看望，唯有老翁顯得不以為然而且還似乎有點(diǎn)得意之色，眾人很是不解，問他何故，老翁卻笑著謄道：“這又怎么知道不是一件好事呢？”眾人不知所云。

事過不久，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，所有的青壯年都被強(qiáng)行征集入伍，而戰(zhàn)爭(zhēng)相當(dāng)殘酷，前去當(dāng)兵的鄉(xiāng)親，十有八九都在戰(zhàn)爭(zhēng)中送了命，而老翁的兒子卻因?yàn)橥弱硕幢徽饔茫惨虼诵颐庥陔y，故而能與家人相依為命，平安地生活在一起。

這個(gè)故事便是“塞翁失馬，焉知非?！?。老翁高明之處便在于明白“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的道理，能夠做到任何事情都能想得開，看得透，順其自然。順其自然是一種處世哲學(xué)，而且是一種很好的，很受用的處世哲學(xué)。

順其自然是最好的活法，不抱怨，不嘆息，不墮落，勝不驕，敗不餒，只管奮力前行，只管走屬于自己的路。中國(guó)有句俗話叫做“謀事在人，在事在天”，而這種“成事在天”便是一種順其自然。只要自己努力了，問心無愧便知足了，不奢望太多，也不失望。

人生如同一艘在大海中航行的帆船，偶遇風(fēng)暴是無法改變的事實(shí)，只有順其自然，學(xué)會(huì)適應(yīng)，才能戰(zhàn)勝困難?，F(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)順其自熱，學(xué)會(huì)到什么山唱什么歌。敢問路在何方，路在自己腳下。

有關(guān)塞翁失馬的故事篇5

古時(shí)候，北方邊塞住著一個(gè)老頭，人們都管他叫塞翁。

有一天，塞翁家的一匹馬撒起野來，跑到塞外胡地去了。他的鄰居們得知此事，跑到他家里，勸慰他不必過于傷心。誰知塞翁聽了眾人的話，滿不在乎地說：“不就是丟了一匹馬嗎，沒什么大不了的！依我看，馬兒跑走了，說不定會(huì)給我?guī)砗锰幠?！”鄰居們聽得目瞪口呆，誰都不相信會(huì)有什么奇跡發(fā)生。

過了一段日子，塞翁家的那匹馬由于過不慣胡地的生活，自己跑了回來，并且還帶來了一匹胡人的駿馬。鄰居們知道后，又都不約而同地趕來向塞翁祝賀。他們拍著那匹胡馬，嘖口稱贊?？蛇@塞翁并不為此感到高興，皺著眉頭嘆息道：“這有什么值得慶幸的。沒花分文得了一匹胡馬，弄不好會(huì)給我家引來災(zāi)禍?。　编従觽兟犃瞬灰詾槿?，心想：塞翁肯定是老糊涂了，不然，怎么連好事壞事都分不清了。

塞翁的兒子很喜歡騎馬，自從家里添了那匹胡馬，就整天騎出去游玩。誰知那匹胡馬未經(jīng)馴化，很不服人管教。一天，胡馬把塞翁的兒子掀翻在地，他被摔斷了一條腿，落得個(gè)終身傷殘。

鄰居們聞此不幸的消息，紛紛趕來向塞翁表示慰問。可塞翁一點(diǎn)也不難過，反而勸慰大家：“各位不必為我的兒子憂傷，他的腿瘸了，雖然很不幸，但也可能因禍得福?。　?/p>

果然，一年之后，胡人揮戈南下，大舉入侵邊塞。邊塞上的所有青壯男人都應(yīng)征入伍，與胡人展開激戰(zhàn)，其中大部分人都死在戰(zhàn)場(chǎng)上。塞翁的兒子因傷致殘，是個(gè)瘸子，就沒有去當(dāng)兵打仗，因而和年邁的塞翁一起保全了性命。

解釋：比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆?h2>有關(guān)塞翁失馬的故事篇6

塞翁失馬焉知非福的成語故事

【成語】塞翁失馬焉知非福

【注音】saiwēngshīmǎyānzhīfēifu

【釋義】比喻雖然一時(shí)受到損失，但也有可能帶來好處。即好事和壞事在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。

【近義詞】失之東隅、因禍得福、因福得禍

【出處】古文近塞上之人有善術(shù)者。馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：此何遽不為福乎？居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：此何遽不能為禍乎？家富良馬，其子好騎，墮而折其髀（讀音bi，股，大腿）。人皆吊之，其父曰：此何遽不為福乎？居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)，近塞之人，死者十九，此獨(dú)以跛之故，父子相保。故福之為禍，禍之為福，化不可極，深不可測(cè)也。mdash;mdash;《淮南子;人間訓(xùn)》譯文在靠近邊塞的人中，有一位精通術(shù)數(shù)的`人。他家的馬自己跑到胡人那里去了，大家都來慰問他。這位父親說：為什么就知道不是福運(yùn)呢？過了幾個(gè)月，他家的馬帶領(lǐng)著胡人的駿馬回來了，大家都祝賀他。這位父親說：為什么就知道不是禍端呢？家里有錢又有駿馬，他的兒子喜歡騎馬，有一次從馬上摔下來折斷了大腿骨。大家都慰問他，這位父親說：為什么就知道不是福運(yùn)呢？過了一年，胡人大舉侵入邊塞，男子健壯的都拿起弓箭參戰(zhàn)，塞上參戰(zhàn)的人，十個(gè)死九個(gè)，不死的都是重傷。唯獨(dú)他的兒子因?yàn)橥人嗔说木壒?，父子得以保全性命。所以?？勺優(yōu)榈?，禍可變?yōu)楦?，這其中的變化難以捉摸，深不可測(cè)。mdash;mdash;《淮南子;人間訓(xùn)》

幼兒故事延伸閱讀

塞翁失馬成語的故事700字

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塞翁失馬成語的故事篇1

塞翁失馬，焉知非福的成語故事

[成語拼音]sài wēng shī mǎ，yān zhī fēi fú

[成語解釋]比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?。同“塞翁失馬，安知非?！?。

[典故出處]《病玉緣》：“塞翁失馬，焉知非福，你眼前不信俺的話也罷，到了日后，才覺得俺不是說笑話哩?！?/p>

古代塞北的一老漢家的馬跑到長(zhǎng)城外面胡人那邊去了，鄉(xiāng)親們安慰他，他說這不一定是壞事，幾天后走失的馬帶回幾匹烈馬回來。老翁認(rèn)為這不一定是好事，他的兒子因騎胡馬摔斷了腿，老翁認(rèn)為不是壞事，后老漢兒子因腿傷而躲過戰(zhàn)禍。

塞翁失馬成語的故事篇2

塞翁失馬，安知非福的成語故事

[成語拼音]sài wēng shī mǎ，ān zhī fēi fú

[成語解釋]比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?。同“塞翁失馬”。

[典故出處]清·李汝珍《鏡花緣》第七回：“處士有志未遂，甚為可惜，然塞翁失馬，安知非福？”

塞翁失馬成語的故事篇3

塞翁失馬焉知非福的成語故事

【成語】塞翁失馬焉知非福

【注音】saiwēngshīmǎyānzhīfēifu

【釋義】比喻雖然一時(shí)受到損失，但也有可能帶來好處。即好事和壞事在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。

【近義詞】失之東隅、因禍得福、因福得禍

【出處】古文近塞上之人有善術(shù)者。馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：此何遽不為福乎？居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：此何遽不能為禍乎？家富良馬，其子好騎，墮而折其髀（讀音bi，股，大腿）。人皆吊之，其父曰：此何遽不為福乎？居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)，近塞之人，死者十九，此獨(dú)以跛之故，父子相保。故福之為禍，禍之為福，化不可極，深不可測(cè)也。mdash;mdash;《淮南子;人間訓(xùn)》譯文在靠近邊塞的人中，有一位精通術(shù)數(shù)的`人。他家的馬自己跑到胡人那里去了，大家都來慰問他。這位父親說：為什么就知道不是福運(yùn)呢？過了幾個(gè)月，他家的馬帶領(lǐng)著胡人的駿馬回來了，大家都祝賀他。這位父親說：為什么就知道不是禍端呢？家里有錢又有駿馬，他的兒子喜歡騎馬，有一次從馬上摔下來折斷了大腿骨。大家都慰問他，這位父親說：為什么就知道不是福運(yùn)呢？過了一年，胡人大舉侵入邊塞，男子健壯的都拿起弓箭參戰(zhàn)，塞上參戰(zhàn)的人，十個(gè)死九個(gè)，不死的都是重傷。唯獨(dú)他的兒子因?yàn)橥人嗔说木壒?，父子得以保全性命。所以?？勺優(yōu)榈湥溈勺優(yōu)楦?，這其中的變化難以捉摸，深不可測(cè)。mdash;mdash;《淮南子;人間訓(xùn)》

塞翁失馬成語的故事篇4

《塞翁失馬》這個(gè)故事講的是一位老翁住在邊塞，所以熟悉他的人都叫他塞翁，塞翁是一個(gè)聰明、樂觀的人。

塞翁失馬成語的故事篇5

古時(shí)候，北方邊塞住著一個(gè)老頭，人們都管他叫塞翁。

過了一段日子，塞翁家的那匹馬由于過不慣胡地的生活，自己跑了回來，并且還帶來了一匹胡人的駿馬。鄰居們知道后，又都不約而同地趕來向塞翁祝賀。他們拍著那匹胡馬，嘖口稱贊?？蛇@塞翁并不為此感到高興，皺著眉頭嘆息道：“這有什么值得慶幸的。沒花分文得了一匹胡馬，弄不好會(huì)給我家引來災(zāi)禍??！”鄰居們聽了不以為然，心想：塞翁肯定是老糊涂了，不然，怎么連好事壞事都分不清了。

鄰居們聞此不幸的消息，紛紛趕來向塞翁表示慰問。可塞翁一點(diǎn)也不難過，反而勸慰大家：“各位不必為我的兒子憂傷，他的腿瘸了，雖然很不幸，但也可能因禍得福??！”

解釋：比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆?h2>塞翁失馬成語的故事篇6

塞翁失馬的成語故事

[成語拼音]sài wēng shī mǎ

[成語解釋]塞：邊界險(xiǎn)要之處；翁：老頭。比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆?/p>

[典故出處]《淮南子·人間訓(xùn)》：“近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：‘此何遽不為福乎？’居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之。…故福之為禍，禍之為福，化不可極，深不可測(cè)也。”

塞翁失馬

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位老人，名叫塞翁。他養(yǎng)了許多馬，一天馬群中忽然有一匹走失了。鄰居們聽到這事，都來安慰他不必太著急，年齡大了，多注意身體。塞翁見有人勸慰，笑笑說：“丟了一匹馬損失不大，沒準(zhǔn)還會(huì)帶來福氣。”

鄰居聽說馬自己回來了，非常佩服塞翁的預(yù)見，向塞翁道賀說：“還是您老有遠(yuǎn)見，馬不僅沒有丟，還帶回一匹好馬，真是福氣呀?！?/p>

塞翁聽了鄰人的祝賀，反到一點(diǎn)高興的樣子都沒有，憂慮地說：“白白得了一匹好馬，不一定是什么福氣，也許惹出什么麻煩來?！?/p>

鄰居們以為他故作姿態(tài)純屬老年人的狡猾。心里明明高興，有意不說出來。

一天，他高興得有些過火，打馬飛奔，一個(gè)趔趄，從馬背上跌下來，摔斷了腿。鄰居聽說，紛紛來慰問。

塞翁說：“沒什么，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢?！编従觽冇X得他又在胡言亂語。他們想不出，摔斷腿會(huì)帶來什么福氣。

有關(guān)馬故事或的寓言故事

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馬故事或的寓言故事篇1

寓言故事：涸澤之蛇

那年夏季，久旱不雨。嚴(yán)重的缺水使莊稼地裂開一道道又寬又深的口子，不少的池沼也干涸了。原來?xiàng)⒃谒又械囊恍┫x、魚、蟹、蛙，能夠搬遷的都搬走了。最后還剩下兩條花蛇。它們眼看著池沼邊的雜草全部枯槁，也準(zhǔn)備另找一處安身之地。

臨行之前，那小蛇對(duì)大蛇說：你身強(qiáng)力壯走得快。如果你在前面走，我在后面跟，這樣目標(biāo)太大。人們一看到蛇在行動(dòng)，肯定會(huì)來捕殺。你走在我的前面，必然先遭禍殃。因此，我們應(yīng)該換一種方式。你最好背著我走。因?yàn)槿藗儚膩頉]有見過哪一類蛇是這種模樣，也從來沒有看到哪一條蛇像這樣行走，所以一定會(huì)起疑心。如果他們把我當(dāng)成一位神君，對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之，我們不是可以蒙混過關(guān)，安全抵達(dá)目的地了嗎？

大蛇覺得小蛇的話有道理，于是背起小蛇穿過大路，揚(yáng)長(zhǎng)而去。見到這兩條蛇上下重疊著蜿蜒游走的人都很恐懼，誰也不敢靠近它們。這些人回去以后，一個(gè)個(gè)繪影繪聲地向旁人描述自己所見到的情景，并煞有介事地說：剛才我看見蛇神了。

這則寓言啟迪人們，要善于識(shí)別變化多端的詭計(jì)，我們看問題不能只看表面現(xiàn)象，而要透過現(xiàn)象去分析和把握事物的本質(zhì)。

馬故事或的寓言故事篇2

寓言故事：心不在馬

趙襄王向王子期學(xué)習(xí)駕車，不久就和王子期比賽，趙襄主換了三次馬，三次都落后了。

趙襄主說：你教我駕車并沒有把真本事全傳給我。王子期回答說：真本事都教給您了，是您使用的不恰當(dāng)。凡駕馭馬車特別注重的是，要使馬套在車轅里很舒適，人的注意力要集中在馬上，這樣才可以加快速度達(dá)到目的。

現(xiàn)在國(guó)君您在落后時(shí)就一心想快點(diǎn)追上我，跑在前面時(shí)又怕被我趕上。其實(shí)駕車比賽這件事，不是跑在前面就是落在后面。而您不管是跑在前面還是落在后面，都總是把心思用在和我比賽輸贏上，還有什么心思去注意馬呢？這就是您落后的原因了。

寓意：

我們無論做什么事，都要專心致志，集中精力，掌握要領(lǐng)，不計(jì)功利，努力將每一件事情做好。如果過于患得患失，為名利所累，往往會(huì)事與愿違，把事情的結(jié)果弄糟。

馬故事或的寓言故事篇3

寓言故事：水牛與山羊

盛夏晌午，水牛和山羊在河邊吃草。太陽漸漸升到中空，光線越來越強(qiáng)烈，它們都有些熱得難受。

咱們到河里游泳洗澡吧，既能去污除垢，又能降溫防暑，一舉兩得豈不痛快。水牛提出建議。

這我可不敢奉陪，山羊連忙搖頭推辭：我天生與水無緣不會(huì)游泳，一下水我就會(huì)被淹死的。

真是笑話，怎么會(huì)被水淹死呢？水牛一點(diǎn)都不相信：你看，狗會(huì)游泳，馬會(huì)游泳，老虎會(huì)游泳，就連笨豬也會(huì)游泳，你怎么不會(huì)？再說，你的毛比我厚得多，一定更熱得難受，更需要降溫。咱們好好運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備下水吧。

真不騙你，我不識(shí)水性沒學(xué)過游泳，從來沒洗過澡，一旦落到水里，我就要沉下去的。山羊著急地為自已分辯著。

越說越離譜，更是讓人不相信了，水牛忍不住笑了起來：我可從沒聽說過誰在水里會(huì)下沉。喏，我的個(gè)兒比你大也比你重，我在水里都不下沉，何況你這么個(gè)小不點(diǎn)。好了別再說了，還是一起去洗個(gè)痛快澡吧！

不由山羊分說，水牛一下子將山羊推到河里去了。

不識(shí)水性的山羊手足無措，來不及喊出聲，在水中撲騰著大口灌水，沒掙扎幾下就沉入了河底。

岸上的水?？吹媚康煽诖?，弄不明白是啥回事，它喃喃自語：咳，真不可思議，玩水不是件挺容易的事嗎？我在水里能上浮，而它為什么會(huì)往下沉呢？

寓意：要尊重別人的特點(diǎn)，不要任意把自已的意志強(qiáng)加于別人身上，那樣遲早會(huì)出亂子的。

馬故事或的寓言故事篇4

有關(guān)魚王的兒子的寓言故事

有個(gè)漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被人們尊稱為‘漁王’。然而‘漁王’年老的時(shí)候非常苦惱，因?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的漁技都很平庸。

于是個(gè)經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚入甕。

他們長(zhǎng)大了，我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐，辨魚汛……凡是我長(zhǎng)年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”

一位路人聽了他的訴說后，

問：“你一直手把手地教他們嗎？”

“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心?！?/p>

“他們一直跟隨著你嗎？”

“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)。”

路人說：“這樣說來，你的錯(cuò)誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒傳授給他們教訓(xùn)，對(duì)于才能來說，沒有教訓(xùn)與沒有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器！”

馬故事或的寓言故事篇5

寓言故事：寓言故事：刺猬表演

松鼠種了一園子葡萄。到了秋天，果實(shí)累累，象一嘟嚕一嘟嚕的珊瑚。過份成熟的果子落得滿地都是。刺猬邁著細(xì)碎的腳步來到葡萄架下面，甜蜜地對(duì)松鼠說：啊哈l親愛的老鄰居，在這金色的秋天，在你獲得豐收的時(shí)候，如果我不來向您祝賀，就失去了應(yīng)盡的責(zé)任；祝賀時(shí)不跳舞蹈，就不足以表現(xiàn)歡樂的情緒；舞蹈中不跳打滾兒舞，就難以看到我精湛的技藝說著，連連在地上打了幾個(gè)滾兒，身上沾滿了葡萄。它便站起來說：再見吧，老鄰居!明天我還要來向您獻(xiàn)技表演呢l

松鼠還沒來得及說什么，束嵋就邁著細(xì)碎的步子跑出了葡萄園。松鼠想：老實(shí)人也只能吃一次虧!

馬故事或的寓言故事篇6

寓言故事：我是掘墓人

在生命之影的山谷，那布滿骷髏骸骨的地方，在霧色迷茫、群星隱沒、充滿疑懼的寂靜夜晚，我孤身只影，蹈蹈而行。

那邊，在斗折蛇行，像罪人之夢(mèng)一般流淌的血淚河畔，我停下腳步，傾聽著幽靈的私語，凝視著子虛烏有。

夜半，幽靈成群結(jié)隊(duì)走出它們的巢穴。我聽見沉重的腳步聲，越來越近。

轉(zhuǎn)首望去，一個(gè)高大可怕的身影出現(xiàn)在面前。我大吃一驚，連忙高聲喝問：

你要干什么？

他目光熠熠，有如燈燭，看著我。然后用平靜的聲調(diào)回答道：我不要什么我要的是一切。

我對(duì)他說：讓我做自己的事，你走你的路吧。

他笑道：我走的路正是你要走的路，你在哪里走，我就在哪里走；你在何處停，我也在何處停。

我說：我到此處是來尋幽求靜的，讓我孤獨(dú)自處吧。

他卻說：我正是孤獨(dú)本身，難道你怕我不成？

我說：我并非怕你。

他問道：既然如此，你為何又像風(fēng)中的蘆葦瑟瑟發(fā)抖呢？

我說：這是風(fēng)兒在和我的衣衫嬉戲，不是我是衣衫在抖動(dòng)。

他哈哈大笑，那聲音猶如狂風(fēng)呼嘯。笑畢，他又對(duì)我說道：你真是一個(gè)膽小鬼！你害怕我，而且害怕自己你的恐懼是雙重的?？赡?，卻用比蛛絲還要細(xì)弱的欺騙，企圖向我隱瞞這一點(diǎn)。因此，你叫我好笑，又叫我生氣。

說完，他在一塊巖石上坐了下來。我一面審視著他那令人生畏的面孔，一面克制著自己勉強(qiáng)坐下。

過了一會(huì)兒我覺得仿佛過了一千年，他輕蔑地望著我，問道：

你叫什么名字？

我答道：阿卜杜拉①他嘆息道：上帝的奴仆！上帝的奴仆何其多喲！而上帝又會(huì)因他的奴仆們受多少累??！你為何不把自己稱做魔鬼的主人、從而在其不幸上再加上一個(gè)不幸呢？

我說：上帝的奴仆這個(gè)可愛的名字，是家父在我出世之日給我起的，我決不用別的名字來代替它。

他嘆道：孩子們的苦難寓于父輩的賞賜之中！誰不拒絕父輩和祖輩的恩賜，誰就將成為死人的奴隸，直到最后自己也變成一個(gè)死人。

我低下頭，暗自琢磨著他的話，眼前浮現(xiàn)出與他這些真理相似的某些夢(mèng)幻畫面。這時(shí)他又問道：

你的職業(yè)是什么？

我說：寫詩(shī)，并傳揚(yáng)它，我對(duì)生活有一些看法，就把這些見解呈獻(xiàn)給世人。

他說道：這是一種古老而陳舊的職業(yè)，于人無益，也無害。

①阿卜杜拉：意為上帝的奴仆，是阿拉伯人常用的名字。

我問：我的日日夜夜如何度過，才會(huì)對(duì)世人有所裨益呢？

他說：你可以把挖掘墳?zāi)巩?dāng)做職業(yè)，這是一件令活人高興的事，這樣做可以使活著的人們擺脫那些堆積在他們房舍、法庭和廟堂周圍的死尸。

馬故事或的寓言故事篇7

寓言故事：玉器和瓦罐

韓昭侯平時(shí)說話不大注意，往往在無意間將一些重大的機(jī)密事情泄露了出去，使得大臣們周密的計(jì)劃不能實(shí)施。大家對(duì)此很傷腦筋，卻又不好直言告訴韓昭侯。

有一位叫堂溪（xi）公的聰明人，自告奮勇到韓昭候那里去，對(duì)韓昭侯說：假如那里有一只玉做的酒器，價(jià)值千金，它的中間是空的，沒有底，它能盛水嗎？韓昭侯說：不能盛水。堂豁公又說：有一只瓦罐子，很不值錢，但它不漏，你看，它能盛酒嗎？韓昭侯說：能夠。

于是，堂溪公因勢(shì)利導(dǎo)，之后說：這就是了。一個(gè)瓦罐子，雖然值不了幾文錢，十分卑賤，但因?yàn)樗宦?，卻能夠用來裝酒；而一個(gè)玉做的酒器，盡管它十分貴重，但由于它空而無底，因此連水都不能裝，更不用說人們會(huì)將可口的飲料倒進(jìn)里面去了。人也是一樣，作為一個(gè)地位至尊、舉止至重的國(guó)君，如果經(jīng)常泄露臣下商討有關(guān)國(guó)家的機(jī)密的話，那么他就好像一件沒有底的玉器。即使是再有才干的人，如果他的機(jī)密總是被泄露出去了，那他的計(jì)劃就無法實(shí)施，因此就不能施展他的才干和謀略了。

一番話說得韓昭侯恍然大悟，他連連點(diǎn)頭說道：你的話真對(duì)，你的話真對(duì)。

從此以后，凡是要采取重要措施，大臣們?cè)谝积R密謀策劃的計(jì)劃、方案，韓昭侯都留意對(duì)待，慎之又慎，連晚上睡覺都是獨(dú)自一人，因?yàn)樗麚?dān)心自我在熟睡中說夢(mèng)話時(shí)把計(jì)劃和策略泄露給別人聽見，以至于誤了國(guó)家大事。

堂溪公開導(dǎo)韓昭侯的故事告訴我們，有智慧的人很善于說話，能從日常生活中的小事引出治國(guó)安邦的大道理；能夠虛心理解意見、不唯我獨(dú)尊的人，才是明智的領(lǐng)導(dǎo)者。

有關(guān)司馬光的故事12篇

互聯(lián)網(wǎng)辦公，文檔撰寫是重要組成部分，動(dòng)筆寫之前，先觀摩范文是一個(gè)好習(xí)慣，我們可以將范文的框架運(yùn)用到今后的寫作當(dāng)中，你所見過的標(biāo)準(zhǔn)范文是哪一種呢？為此，你可能需要看看“有關(guān)司馬光的故事”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

有關(guān)司馬光的故事【篇1】

有一次，司馬光跟小伙伴們?cè)诤笤豪锿嫠?。院子里有一口大水缸，有個(gè)小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸廠里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。

司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，砰!水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副小大人模樣。這就是流傳至今司馬光砸缸的故事。

有關(guān)司馬光的故事【篇2】

司馬光與友人斗文：謎語故事

宋代有個(gè)大文人，名叫黃庭堅(jiān)，他七歲的時(shí)候就會(huì)寫詩(shī)，后來名氣越來越大，史學(xué)家司馬光聽說以后，很想請(qǐng)他來做助手，于是，就邀請(qǐng)黃庭堅(jiān)做客，實(shí)際上是要考考他。

司馬光和黃庭堅(jiān)聊一會(huì)兒，就念了兩句詩(shī)：荷花露面才相識(shí)，梧桐落葉又離別。然后讓黃庭堅(jiān)猜一猜，詩(shī)里說的是什么。黃笑笑說：我來寫給您看吧。他馬上揮筆寫了一首詩(shī)：有戶人家沒有墻，英雄豪杰內(nèi)中藏，有人看他像關(guān)公，有人說是楚霸王。司馬光一看連說好詩(shī)，馬上向皇上推薦，讓黃庭堅(jiān)受了重用！

黃庭堅(jiān)的謎底跟司馬光的一樣，聰明的你，能猜出這一則謎語的答案是什么嗎？

謎底：扇

有關(guān)司馬光的故事【篇3】

古時(shí)候，有一個(gè)叫司馬光的孩子，很聰明。他長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛撲閃著智慧的光芒。

一個(gè)陽光和煦的早晨，司馬光和小伙伴們一起到公園里玩耍。那時(shí)，冬天悄然無聲地走了，春天邁開步伐輕盈地走來……一走進(jìn)公園，只見那小草探出了細(xì)小的腦袋，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，白的像雪，粉的如霞……在花叢的背后還有一座高大的假山，底下安放著一口大水缸，而水缸旁邊還散落著一些石頭，顯得很有景致。

司馬光的伙伴小東建議道：“我們玩捉迷藏吧，你們一起來找我？”大家都同意了。開始了，只見小東四下張望后，便大步流星地奔向假山。等到小東爬上了假山藏好身，司馬光和伙伴們就開始分頭尋找。司馬光想：小東從來都是來無影，去無蹤的，總之他的捉迷藏可謂是強(qiáng)中之強(qiáng)。我得想個(gè)“誘敵之計(jì)”，才能引虎出山?。∮谑?，司馬光便虛張聲勢(shì)地說：“小東你出來吧！我早已看見你了?！辈涣?，一向膽小如鼠的小東聽到司馬光的聲音，心里一驚，“啪”的一聲掉進(jìn)了大水缸里。“救命?。【让?！”小東在大水缸里拼命地掙扎，可還是無濟(jì)于事。司馬光聽到聲音后，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了過去。大家一看這場(chǎng)面，嚇呆了，有的坐在地板上哭泣，有的以百米沖刺的速度跑回家。只有司馬光面不改色，心想：如果回家找大人營(yíng)救，肯定來不及。突然一塊平凡的大石頭引起了他的注意，他想：我可以砸缸呀！于是他拿起大石頭投向缸，“啪”的一聲缸碎了，水流了出來，小東也得救了。

瞧，司馬光多么聰明機(jī)靈呀！

有關(guān)司馬光的故事【篇4】

少年司馬光的故事司馬光的代表詩(shī)詞：將相故事

司馬光是北宋著名的政治家、文學(xué)家和史學(xué)家，讀者對(duì)他絕對(duì)不會(huì)陌生。不過相比于政治上，他領(lǐng)導(dǎo)守舊派大臣和以王安石為首的變法派爭(zhēng)斗；相比于史學(xué)上他所著成的高達(dá)400多萬字的編年體史書《資治通鑒》，大家對(duì)他司馬光砸缸的故事應(yīng)該更加熟悉。

差不多還在孩童時(shí)代，亦或是學(xué)生時(shí)代，從父母老師以及語文課本中，就接觸到了這個(gè)故事。所以這個(gè)故事是司馬光在大家心中留下的第一個(gè)印記，想忘記都難。

＜司馬光砸缸＞

司馬光自幼聰穎異常，六歲的時(shí)候開始受到父親司馬池精心教導(dǎo)，七歲的時(shí)候就已經(jīng)能背誦《左氏春秋》，并且能為大人解釋書中文字表達(dá)的是什么意思。這樣一個(gè)聰穎的孩子，在面對(duì)危難的時(shí)候，也能急中生智，救人于危難之中。

司馬光小的時(shí)候和一群小伙伴們?cè)诤笤豪锿嫠?，?dāng)時(shí)院中有一口大水缸。玩耍的時(shí)候，有一個(gè)小孩爬到了缸沿上，一不小心就掉進(jìn)了水缸中。

水缸又大又深，里面還裝滿了水。瘦小的孩童掉進(jìn)去之后，立即就被水淹沒頭頂。其他小孩們看見這番情景，早都被嚇壞了，又哭又叫的跑去找大人求救。

眼見著那孩子馬上就要被淹死了，司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，就朝水缸使勁兒砸去。

砰的一聲，水缸立馬被石頭砸破。缸里的水，順著洞口迅速的流出來。被水淹沒的小孩，也得以順暢呼吸，最終活了下來。

當(dāng)被小孩哭叫聲引來的大人跑過來的時(shí)候，看見的就是這么一番情景。松了一口氣的同時(shí)，也對(duì)司馬光小小年紀(jì)就表現(xiàn)出來的沉著冷靜十分贊嘆。

這件偶然的事件，被東京和洛陽的人畫成圖冊(cè)，廣為流傳，司馬光也因此幼年成名。

＜剝胡桃＞

司馬光砸缸一事，是他幼時(shí)最出名的事情，但是并不代表沒有其他故事流傳下來。他大概五六歲的時(shí)候，就有一件與剝胡桃有關(guān)的事情。

司馬光小的時(shí)候有一次拿了一個(gè)青胡桃，想吃里面的胡桃。但是他年紀(jì)小力氣弱，實(shí)在剝不開，于是便把青胡桃給了他的姐姐，讓姐姐幫他剝。他姐姐剝了半天也沒有弄開，最后便生氣的走開了。

司馬光想吃胡桃，卻沒辦法剝開。正在他不知道該怎么是好的時(shí)候，家里的一個(gè)女傭走了過來?？匆娝抉R光這個(gè)樣子，便將胡桃接過來，然后又倒了一碗開水，將青胡桃放進(jìn)去。

經(jīng)開水這么一泡，胡桃很容易就給剝開了，司馬光于是開開心心的吃起了胡桃。一會(huì)兒他的姐姐走出來，看見他正吃胡桃吃的起勁。她對(duì)起先沒有剝開胡桃還有一些芥蒂，于是便好奇問司馬光是怎么剝開的。

司馬光當(dāng)即回答：我想了一個(gè)辦法，用開水把胡桃泡了一會(huì)兒，很容易就剝開了呀！

司馬光剛說完這句話，就見他的父親走了進(jìn)來，嚴(yán)厲的斥責(zé)他：你怎么能說謊呢！父親早在一邊將整個(gè)事情的經(jīng)過都看在了眼里，眼見著司馬光撒謊，于是出來訓(xùn)斥。

司馬光被父親這么一教訓(xùn)，也知道自己做錯(cuò)了，慚愧的低下了頭。這一次低頭和教訓(xùn)，讓司馬光一直銘記于心，就算后來當(dāng)上一國(guó)宰相，也一直堅(jiān)持君子作風(fēng)。

司馬光在是政治家和史學(xué)家的同時(shí)，還是一位文學(xué)家。下面小編為大家摘錄幾首詩(shī)詞，讓大家對(duì)司馬光的文學(xué)素養(yǎng)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

《西江月寶髻松松挽就》

寶髻松松挽就，鉛華淡淡妝成。青煙翠霧罩輕盈，飛絮游絲無定。

相見爭(zhēng)如不見，多情何似無情。笙歌散后酒初醒，深院月斜人靜。

《客中初夏》

四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。

更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。

有關(guān)司馬光的故事【篇5】

故事：司馬光的故事：司馬光睡“警枕”

司馬光的故事：司馬光睡“警枕”

司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床。

于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、寫出《資治通鑒》的大文豪。

有關(guān)司馬光的故事【篇6】

王安石罷相以后，宋神宗還把王安石定下的新法維持了將近十年。公元１０８５年，宋神宗病死，年才十歲的太子趙煦（音ｘ）即位，就是宋哲宗。哲宗年幼，由他祖母高太后臨朝。高太后是一向反對(duì)新法的。她一臨朝，就把反對(duì)新法最激烈的司馬光召到東京擔(dān)任宰相。

司馬光是當(dāng)時(shí)最有名望的大臣，陜州夏縣（今山西夏縣）人。他的名聲，從他幼小的時(shí)候已經(jīng)開始傳開了。他七歲那年，就開始專心讀書。不論是大伏暑天，或者數(shù)九寒冬，他總捧著書不放，有時(shí)候連吃飯喝水都忘了。他不但讀書用功，而且很機(jī)靈。有一次，他跟小伙伴們?cè)诤笤鹤永锿嫠?。院子里有一口大水缸，有個(gè)小孩爬到缸沿上，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得一面哭喊，一面往外跑，找大人來救。司馬光不慌不忙，順手從地上拾起一塊大石塊，使盡力氣朝水缸砸去。砰的一聲，水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水里的小孩也得救了。

這件偶然的事情，使幼小的司馬光出了名。東京和洛陽有人把這件事畫成圖畫，廣泛流傳。

宋神宗在位的時(shí)候，司馬光擔(dān)任翰林學(xué)士。司馬光和王安石本來是要好的朋友，后來王安石主張改革，司馬光思想保守，兩個(gè)人就談不到一塊兒去了。

王安石做了宰相以后，提出的一件件改革措施，司馬光沒有一件不反對(duì)。有一次，司馬光向宋神宗提出要求取消青苗法，同時(shí)，以老朋友的資格，寫了一封信，責(zé)備王安石侵犯其他官員的職權(quán)，惹是生非，搜刮財(cái)富，還拒不接受別人的意見。

王安石寫了一封回信，對(duì)司馬光的四條責(zé)難針鋒相對(duì)地作了反駁。信里說：我受皇上的命令，改革法制，怎能說我侵犯別人職權(quán)；為國(guó)家辦事，怎能說我惹是生非；為天下理財(cái)，怎能說是搜刮財(cái)富；駁斥錯(cuò)誤的言論，怎能說拒絕意見。

司馬光接到回信，氣得要命。但是眼看王安石有皇帝撐腰，也無可奈何。最后，他辭去朝廷職務(wù)，離開京城，到了洛陽，表示不愿過問政事，關(guān)起門來寫書了。

原來，司馬光對(duì)歷史很有研究，他認(rèn)為治理國(guó)家的人，一定要通曉從古以來的歷史，從歷史中吸取興盛、衰亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。他又覺得，從上古到五代，歷史書實(shí)在太多，做皇帝的人沒有那么多時(shí)間看。于是，他很早就動(dòng)手編寫一本從戰(zhàn)國(guó)到五代的史書。宋英宗在位的時(shí)候，他把一部分稿子獻(xiàn)給朝廷。宋英宗覺得這本書對(duì)鞏固王朝統(tǒng)治有好處，十分贊賞這項(xiàng)工作，專門為他設(shè)立一個(gè)編寫機(jī)構(gòu)，叫他繼續(xù)編下去。

宋神宗即位以后，司馬光又把編好的一部分獻(xiàn)給宋神宗。

宋神宗并不信司馬光的政治主張，但是對(duì)司馬光編書卻十分支持。他把自己年輕時(shí)候收藏的二千四百卷書都送給司馬光，要他好好完成這部著作。還親自為這本書起了個(gè)書名，叫《資治通鑒》（資治就是能幫助皇帝治理天下的意思）。

司馬光罷官回到洛陽之后，就專心寫《資治通鑒》，一共花了十九年時(shí)間，才把這部著作完成。這部書按歷史年代編寫，從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期公元前４０３年到五代時(shí)期公元９５９年，記載了一千三百六十二年的歷史。

為了寫這一部巨大篇幅的著作，司馬光和他的助手們收集和整理了大量資料，除了采用歷代的正史之外，還參看各種歷史著作三百多種。據(jù)說，這部書寫成的時(shí)候，原稿足足堆放了兩間屋子。由于它的材料豐富、剪裁恰當(dāng)和考證嚴(yán)格，加上文字精練生動(dòng)，所以成為我國(guó)史學(xué)史上最有價(jià)值的著作之一。它對(duì)于后來的人研究歷史，提供了比較完備的資料。

在整整十九年時(shí)間里，司馬光把全部精力放在這部著作上面，每天工作到深夜。到《資治通鑒》完成的時(shí)候，他的身體已經(jīng)十分衰弱，眼睛昏花，牙齒大多脫落了。由于他在史學(xué)方面作出了貢獻(xiàn)，他被認(rèn)為我國(guó)歷史上著名的史學(xué)家。

司馬光在洛陽寫了十多年書，但是因?yàn)樗磳?duì)新法出了名，一些保守的官員都很記掛他。他雖然口口聲聲說不談?wù)?，但是許多人還把他當(dāng)作真宰相看待，連普通百姓也知道洛陽住著一個(gè)司馬相公。

斑太后臨朝執(zhí)政，把司馬光召回朝廷，司馬光已經(jīng)是又老又病了。但是，他反對(duì)王安石新法卻絲毫不肯放松。他一當(dāng)上宰相，第一件大事就是廢除新法。有人勸阻他說，神宗剛剛?cè)ナ?，馬上把他的政治措施改掉，總不大好吧！司馬光氣呼呼地說：先皇帝立的法度，好的自然不要去改動(dòng)，像王安石搞的那一套，卻是害民的事，為什么不能改？再說，現(xiàn)在高太后執(zhí)政，高太后是神宗的母親，做母親的改動(dòng)兒子的主張，有什么不可以？

就這樣，他不顧許多官員的反對(duì)，到了第二年（公元１０８６年），就把王安石建立的新法一古腦兒廢除了。王安石聽到這個(gè)消息，當(dāng)然十分生氣，不久就郁郁不樂地死去。而司馬光的病也越來越重，在同年九月咽了氣。

有關(guān)司馬光的故事【篇7】

小學(xué)生名人故事：聰明的司馬光

有關(guān)司馬光的故事【篇8】

司馬光賣馬：益智故事

一天，北宋著名史學(xué)家司馬光吩咐管家把自己曾經(jīng)騎過的一匹高頭大馬牽到集市賣掉，一位老者欲買，但嫌價(jià)錢太貴。

管家說：“實(shí)不相瞞，這是我家司馬相公的坐騎，只因他現(xiàn)在忙著編書，用不著馬，才舍得讓我來賣。不然的話，50緡(mTn)可不賣!”

老者聽后誠(chéng)懇地說：“有幸能買到司馬相公的好馬，那就貨不二價(jià)吧，我明日如數(shù)帶錢來牽馬?！?/p>

管家回府后，興奮地把此事告訴了司馬光。司馬光自言自語道：“這馬跟了我6年，真有點(diǎn)舍不得……哎，這馬有毛病，我怎么忘了交待你呢?”

管家說：“我也知道這馬有毛病，但它膘肥體壯毛色好，誰看得出來?如果說有病怎能賣50緡?！?/p>

司馬光認(rèn)真地說：“不能這樣!明天你一定對(duì)買主說清楚，并重新議價(jià)，我看30緡就行了。

第二天，管家如實(shí)向老者說明了情況，并一再說司馬相公特意關(guān)照不能讓他上當(dāng)。

過后，集市上知道此事的人都稱頌司馬光為人誠(chéng)實(shí)。

【啟示】誠(chéng)實(shí)，既是一種美德，也是做人的基礎(chǔ)，更是人生一張珍貴的名片。大凡有成就的人和夢(mèng)想成功的入，都很重視自己的名聲和品質(zhì)。

有關(guān)司馬光的故事【篇9】

歷史故事：司馬光薦才的故事

北宋名相司馬光并非一直春風(fēng)得意，在他失意賦閑在家時(shí)，他曾一度消沉。好在他熱愛讀書，喜歡交朋友，與友人一起舉杯小酌，談古論今，時(shí)光也好打發(fā)。

司馬光當(dāng)宰相后日理萬機(jī)，案頭文書堆積如山，其中有不少是舊友來函。這些人在給司馬光的信中，多半是回憶舊情，欲勾起司馬光的懷舊情結(jié)，然后就是敘述個(gè)人目前處境如何不好，大有懷才不遇的感嘆，繼而或暗示或者恬不知恥地表示希望得到司馬光的提攜司馬光對(duì)這些來信并不是每函必復(fù)，對(duì)其中啼饑號(hào)寒者有時(shí)也給以恰當(dāng)?shù)慕訚?jì)；對(duì)有意進(jìn)取功名者復(fù)函表示鼓勵(lì)；對(duì)厚顏討官要爵者則置之不理。

司馬光也并非全然不念舊情，公余，他也有時(shí)憶起故舊，對(duì)舊友中那些德行好、有才氣的，他是忘不掉的。

這一天，史館的劉器之來拜望司馬光，談完公事后，司馬光問劉器之道：器之，你可曾知道，你是怎樣進(jìn)入史館的？

知道知道！若不是君實(shí)《司馬光字君實(shí)》兄為薦，器之將依舊是布衣寒士

不等劉器之說完感恩圖報(bào)之類的話，司馬光又問他道：那你可知我為何要推薦你呢？

知道知道！這完全是君實(shí)兄有念舊之情

哈哈！這點(diǎn)你就說錯(cuò)了！我的故友舊交倒確實(shí)不少，如果僅因念舊而薦人，那朝廷里不到處都會(huì)有我的舊友？

劉器之聽后一時(shí)茫然，他靜待司馬光說下去。

司馬光果然接著說道：在我賦閑居家時(shí)，你經(jīng)常去我那里。我們?cè)谝黄鹫勎恼撌?，各抒己見，有時(shí)還爭(zhēng)得面紅耳赤。嘻嘻，回想起那段生活，還真有些意思。我當(dāng)時(shí)心境不好，你常常寬慰我，鼓勵(lì)我。我那時(shí)無權(quán)無勢(shì)，能有你這樣的朋友，真是幸事！后來我做了官，如今已是宰相，那些過去的泛泛之交，甚至僅見過一面、對(duì)答過幾句話的人，都紛紛給我來信，借敘舊為名，行要官之實(shí)?？芍挥心闶菑牟唤o我來信的人！你并不因?yàn)槲揖痈呶欢栏街?，你?duì)我一無所求，依舊讀書做學(xué)問！對(duì)失意人不踩，對(duì)得意人不捧，這就是你與其他人的最不同處。我就是沖這一點(diǎn)竭力向朝廷推薦你的

劉器之聽罷，起身對(duì)司馬光深深一揖：君實(shí)兄知我，我由此更知君實(shí)兄！

有關(guān)司馬光的故事【篇10】

今天，我要講一個(gè)名人故事，他叫司馬光。古代有一種木頭制成的圓枕，實(shí)際上是一個(gè)小段圓形的木頭，當(dāng)人們一熟睡，因?yàn)榉恚^很容易從上面滑落，因此就警醒了，這種圓枕稱為警枕，也有的說法叫醒枕。

我國(guó)北宋時(shí)期著名的政治家、史學(xué)家、散文家司馬光就用過警枕。

司馬光小的時(shí)候非常聰明，而且特別勤奮好學(xué)。他為了改變自己貪睡的毛病，爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，想了很多辦法。最初他每天晚上睡覺前喝下很多水，可第二天早上不但沒能早早起床，還尿了床。后來他又想出辦法。他找來木匠為他專門做了一個(gè)圓柱形的木頭枕。這個(gè)枕頭躺上去不舒服，而且只要早上一翻身，就會(huì)從枕頭上掉下來，這樣一摔就清醒了，司馬光就一直用這個(gè)枕頭來督促自己早起晨讀。

有關(guān)司馬光的故事【篇11】

司馬光砸缸以后：幽默故事

中國(guó)古代有個(gè)天才兒童叫司馬光，他小小年紀(jì)就因?yàn)樵腋拙热艘慌e成名。不過呢，天才兒童長(zhǎng)大后，沒幾個(gè)有出息的，司馬光會(huì)不會(huì)也這樣呢？

窮困潦倒

按現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)，司馬光長(zhǎng)大以后是個(gè)很失敗的人。因?yàn)樗芨F，而且越過越窮。到他老婆去世的時(shí)候，竟然要變賣家產(chǎn)才有錢辦喪事。

真是不可思議啊！司馬光的老爸當(dāng)年也是當(dāng)官的，沒少給他留家產(chǎn)，他怎么就全敗光了呢？再說，司馬光20歲就中了進(jìn)士當(dāng)了官，后來還當(dāng)過宰相，怎么可能窮到這種地步呢？

誠(chéng)實(shí)的賣馬人

俗話說，馬無夜草不肥，人無外財(cái)不富。在古代，就算是當(dāng)官的，不收點(diǎn)賄賂也富不了。所以，司馬光窮的原因就是他從不貪污受賄，做人還特誠(chéng)信。

有一次，他讓管家去市場(chǎng)上賣馬，還特意交代一定要告訴買主，這匹馬有肺病，一到夏天就犯了。管家哭笑不得，有這么賣馬的嗎？說馬有病，還賣得出好價(jià)錢嗎？

司馬光可不管這個(gè)，在他看來，一匹馬賣多少錢是小事，要是對(duì)人不誠(chéng)信，壞了名聲可是大事。

反對(duì)變法的老頑固

事實(shí)證明，司馬光雖然因?yàn)檎\(chéng)信吃了不少虧，不過從老百姓到宋英宗、宋神宗，沒有一個(gè)不敬重他的。

讓人想不通的是，被大家敬重的大忠臣司馬光竟然和北宋另一個(gè)大忠臣王安石是死對(duì)頭！王安石當(dāng)年要變法，想讓北宋強(qiáng)大起來，司馬光就是不同意。最后，司馬光拗不過一心想要變法圖強(qiáng)的宋神宗，只好辭職回家寫書去了。

地下室里寫名著

司馬光當(dāng)官的時(shí)候，本來就不富裕，辭職回家以后，就更是坐吃山空，越來越窮了。后來，他連大房子都住不起，只能窩在簡(jiǎn)陋的地下室里寫書了。

雖然宋神宗賞過司馬光很多金銀財(cái)寶，可那些錢用來買點(diǎn)古書資料，再給當(dāng)編輯的書生們發(fā)工資，就所剩不多了。再說了，他的書一寫就是15年，那點(diǎn)金銀財(cái)寶根本不夠用?。?/p>

就這么艱苦奮斗了15年，司馬光終于寫出了一本史上最著名的史書。宋神宗看罷非常高興，專門給書起了個(gè)名字，叫《資治通鑒》。

累死的宰相

《資治通鑒》寫成一年后，司馬光的死對(duì)頭王安石變法失敗，倒了。60多歲的司馬光被重新提拔當(dāng)宰相。這時(shí)候，有人建議司馬光狠狠地教訓(xùn)一下落魄的王安石。

司馬光可沒閑工夫整人，他知道王安石也是為了國(guó)家好，只不過是方法太冒進(jìn)。他的當(dāng)務(wù)之急就是收拾變法留下的爛攤子。于是，司馬光沒日沒夜地操勞，一年半以后就累死了。

下葬的那天，東京汴梁城里商鋪歇業(yè)，百姓們都穿上了喪服，哭送他的人成千上萬

看到這兒，不得不說，兒時(shí)天才長(zhǎng)大蠢材的魔咒在司馬光身上徹底被破解了。

有關(guān)司馬光的故事【篇12】

司馬光妻子是誰？司馬光有沒有孩子？：將相故事

司馬光是著名的政治家和史學(xué)家，他不僅是北宋宰相，而且還主持編撰了中國(guó)歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》，影響很大。

司馬光在中國(guó)絕對(duì)算是一位家喻戶曉的人物，小的時(shí)候咱們通過司馬光砸缸的故事認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)人。長(zhǎng)大了之后，又通過《資治通鑒》知道他是一個(gè)了不起的人。不過本文不是為大家介紹司馬光的官方形象，而是想給大家分享一下司馬光的私事。

司馬光一生只娶了一位妻子張氏，他與張氏攜手走過一生，夫妻感情極好。看司馬光與她妻子的感情，到了今天，肯定很多小女孩都會(huì)說，如果遇見一個(gè)司馬光，那就嫁了吧！為何說出這樣的話來，當(dāng)然是因?yàn)樗抉R光絕對(duì)是一位好丈夫了。

不像今天咱們講究一夫一妻制度，中國(guó)古代封建社會(huì)那是三妻四妾的。一夫一妻制的都有出軌外遇，在合法的古代，男人不納妾那簡(jiǎn)直是稀罕事。而司馬光不僅不納妾，還不在乎妻子生不出孩子。

所謂不孝有三無后為大，古人對(duì)于繁衍后代很是看重，當(dāng)然現(xiàn)在也是?？墒撬抉R光和妻子張氏結(jié)婚三十多年，卻始終沒有生下一個(gè)孩子。

司馬光表示無所謂，也沒有提出要納妾。但是他妻子張氏覺得自己對(duì)司馬家有愧，所以就去買了一個(gè)美女。司馬光不在家的時(shí)候，她將這個(gè)美女悄悄的安置在臥室，自己找借口外出了。

等到司馬光回到家，發(fā)現(xiàn)房里有一個(gè)美女，你猜怎么著？司馬光就這樣直接略過美女，完全沒將人放在眼里，退出臥室就去了書房。

美女心想這不成，還沒完成任務(wù)呢？于是就跟去了書房，一陣搔首弄姿。司馬光眼睛盯著書本，看都不看旁邊的美女一眼。美女只能自己找話，靠近司馬光問：老爺，中丞是什么書啊？

司馬光瞬間離她一丈遠(yuǎn)，嚴(yán)肅的說：中丞為尚書，是官職不是書。總之最后這個(gè)美女鎩羽而歸。

這一次雖然失敗了，但是張氏仍然沒有放棄。等到有一天司馬光陪她回娘家的時(shí)候，和自己的父母專門挑了一位貌美的丫鬟過去伺候。

這一次司馬光對(duì)入屋的小丫鬟，直接沒了好臉色，怒喝道：走開！夫人沒在，你來我這兒做什么！

司馬光簡(jiǎn)直是北宋的柳下惠，坐懷不亂，一心只愛著自己的妻子。張氏終身未育，司馬光卻始終沒有納妾，最后過繼了自己哥哥的兒子過來。

張氏后來先于司馬光去世，當(dāng)時(shí)司馬光并不富裕，為了安葬妻子將家里僅有的三畝薄田也給典葬了。愛妻的同時(shí)，也教人佩服他的清貧廉潔！

有關(guān)神筆馬良的故事11篇

當(dāng)今社會(huì)，任何工作都伴隨著大量文檔的撰寫和處理，在寫之前我們可以借鑒一下范文。學(xué)會(huì)看范文，有助于提高我們的邏輯思維能力和語言組織能力。我們寫作范文需要注意哪幾點(diǎn)問題呢？編輯特地為大家精心收集和整理了“有關(guān)神筆馬良的故事”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

有關(guān)神筆馬良的故事(篇1)

從前有個(gè)人，叫馬良。他每天給地主干活，白天干活，晚上練習(xí)畫畫。

一天，他做夢(mèng)夢(mèng)見有一個(gè)老人告訴他，“我送你一支筆吧”。第二天醒來，他發(fā)現(xiàn)床頭果真有一支筆。

他在墻上畫一條魚，這條魚就從墻上蹦到水缸里，它劃出一頭牛，就可以拉牛到地里犁地。

他很高興每天幫助老百姓。過了幾天地主找了過來，讓手下從他手中搶走神筆，馬良不肯連夜逃出家里。

這事越鬧越大，后來皇帝知道了，把馬良召到宮里，讓馬良畫金子。馬良哪肯？隨手畫了一塊磚?；实凵鷼饬耍屗J(rèn)真畫金子，馬良就順手畫了一片大海，又在大海上畫了一座金山和在岸邊畫了一艘大船。

皇帝很高興帶著后宮佳麗，文官使臣，武將士兵，太監(jiān)仆人一同上金山搬金子。然后讓馬良畫風(fēng)。

馬良使勁甩著神筆大風(fēng)一陣一陣吹著。皇帝大喊“鳳夠了！鳳夠了！”馬良好像應(yīng)為風(fēng)太大沒聽見，繼續(xù)甩筆畫風(fēng)?？聒P襲來的大船左搖右晃，不一會(huì)就翻了個(gè)底朝天，沉到了海底。

有關(guān)神筆馬良的故事(篇2)

會(huì)用神筆畫畫的馬良讓昏庸貪財(cái)?shù)幕实墼嵘泶蠛Ｖ蟆；实鄣膬鹤永^承了王位。

新皇帝的年紀(jì)和馬良的差不多，卻十分有心計(jì)。他知道用什么方法也管束不了馬良，就和馬良做了朋友。而且把馬良接進(jìn)皇宮，好吃、好玩、好用的都拿給他。讓他想要什么就有什么。

轉(zhuǎn)眼間，馬良在皇宮里生活了好幾年。每天過著錦衣玉食的生活。根本接觸不到貧苦百姓。他把以前受的苦快忘光了。

因?yàn)槭裁炊疾蝗?，他的`神筆也用不上。只是這樣一來，他畫的畫也是一年不如一年。偶而出游碰到貧苦農(nóng)民，他也不會(huì)再給他們畫所缺的東西了。

在皇宮這幾年，新皇帝時(shí)常對(duì)他灌輸：人，生來就分三、六、九等，享福受罪那是上天注定的，你能救得過來嗎？假如全國(guó)的農(nóng)民都要你畫頭牛，直至累死，你也畫不完。

馬良細(xì)一尋思，是這么個(gè)理。以后再見到農(nóng)民受苦受罪，他也覺得心安理得，因?yàn)樵谒磥恚鞘撬麄兊拿?/p>

一次，皇帝帶他出游到一座小島。島上只有一戶漁民。老夫妻倆帶著一個(gè)美若天仙的女兒，名叫翡翠。新皇帝和馬良都看呆了，沒想到世間還有如此俊俏的女子。

新皇帝和馬良都有心娶翡翠姑娘為妻。為此，二人互不相讓。最后新皇帝說：“你娶翡翠姑娘也可以，但從此你必須把神筆封存，再不許畫畫。而且要一年以后再成親。”

馬良為了娶翡翠姑娘，他未及細(xì)想就答應(yīng)了這個(gè)條件。

一天夜里，馬良?jí)粢婔浯涔媚镱^戴鳳冠，身著新娘裝朝他走來。他傻傻地笑著迎接翡翠。突然，姑娘不見了，變成了白胡子老頭。

老頭用拐杖指點(diǎn)著他說：“馬良啊馬良，你忘了本。我今天要收回神筆。從此你畫什么都不會(huì)象了?！闭f完就不見了。

馬良急忙喊到：“等等。”這一喊倒把自己給喊醒了，他忙摸摸隨身攜帶的神筆，神筆真的不見了。他忙找了支普通的筆畫了張畫?？僧嫷镍P凰象只雞，畫的黃牛象肥豬，畫頭毛驢象條狗。

這時(shí)，新皇帝恰巧進(jìn)來，他看了馬良畫的畫，對(duì)馬良說：“你怎么凈畫些個(gè)四不象啊。用你的神筆給我畫張畫吧。”馬良把自己做夢(mèng)，白胡子老人收回神筆的事都原原本本和新皇帝說了。

新皇帝聽后哈哈大笑起來。然后對(duì)馬良說：“那你就用普通的筆給我畫張畫像吧。畫得像賞你千畝良田，畫得不像就趕你出宮?！瘪R良只好硬著頭皮給新皇帝畫像。馬良急得滿腦門子的汗，最后把新皇帝畫成了只大猴子。皇帝十分震怒，命人把馬良趕出皇宮。

后來，新皇帝娶翡翠姑娘作了皇后。馬良則身無分文，只好淪為乞丐沿街乞討。但馬良心里總不服氣：難道自己就這個(gè)命？

有關(guān)神筆馬良的故事(篇3)

關(guān)于神筆馬良的故事，我想我們每一個(gè)中國(guó)的孩子都有所耳聞，因?yàn)檫@不僅出現(xiàn)在我們的課本上，而且我們的父母后邊老師也會(huì)給我們講相關(guān)的故事，我們我們都想有這樣的一支神筆，因?yàn)樗梢园盐覀兿胂蟮淖兂涩F(xiàn)實(shí)，那是多么美好的事情啊，尤其是對(duì)于想象力十分豐富的孩子而言，當(dāng)自己手上所畫的東西成為現(xiàn)實(shí)，那么我們的世界就會(huì)更加的繽紛多彩。

但是殘酷的現(xiàn)實(shí)是，我們并不存在神筆馬良那樣的毛筆，它只存在于神話故事之中，但是我們?nèi)匀豢梢栽谌粘Ｉ钪腥グl(fā)掘這樣的一支神筆。有的時(shí)候渠道不是最重要的方法，也不是最重要的，而是我們出發(fā)的心情。如果我們想把一件事情變成真實(shí)，那不首先，我們要有這樣的想法，并且相信我們可以實(shí)現(xiàn)它，其實(shí)我每個(gè)人的心中都有一支這樣的神筆，但是我們受到這個(gè)社會(huì)太多的益智方面的約束，覺得自己做什么東西都受到了禁錮，我們需要相信自己的能力，相信自己夢(mèng)想的能力，自己的力量非常的強(qiáng)大，我們一定有這樣的一支神筆，可以實(shí)現(xiàn)我們所想的事物。

但是先是告訴我們不要異想天開，想著一步登天，以為自己想著什么東西就會(huì)有什么東西，我們需要的是信心，但是也不是盲目的信心，我們需要在自己出上通過自己的雙手去尋找解決的方法去追求自己所想的事物。而且如果我們有神筆馬良那樣的神筆，我們我不會(huì)去干一些違背道德的事情呢，或者說為了滿足自己的欲望過多的使用，這樣的審批從而導(dǎo)致自己變惰，變得一事無成。但我沒有這樣能力的時(shí)候，我們也要充分的思考，如何才能讓這樣的能力返回它的價(jià)值，我們不能因?yàn)橐恍┙?，就放棄了奮斗的意志，歸根結(jié)底，神筆馬良對(duì)我們而言，就是要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的熱情，還有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力，并且信的認(rèn)為自己一定能夠?qū)崿F(xiàn)在自己處上付出行動(dòng)。

我們每個(gè)人都是神筆馬良，我們每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的能力，主要是我們有沒有足夠的信心？我們有沒有足夠的努力？其實(shí)只要我們擁有這兩樣?xùn)|西，是沒有什么事情，我們達(dá)不到的，我們一定要相信自己，自己也是神筆馬良。有的時(shí)候我們要展開自己的想象力，雖然說不能過于妄想，但是我們要敢于想象自己的未來，不能因?yàn)槟阏J(rèn)為自己不可能做不到，所以你就不去想象想象的力量是非常強(qiáng)大的。

有關(guān)神筆馬良的故事(篇4)

故事：神筆馬良

從前，有個(gè)孩子名字叫馬良。他很喜歡畫畫，可是，家里窮，連一支筆也沒有啊！

一天他放?；貋?，路過學(xué)館，看見里面有個(gè)畫師拿著筆，在給大官畫畫。馬良看的起勁，他不自覺地走了進(jìn)去，他對(duì)大官和畫師師說：借給我一支筆，可以嗎？我很想學(xué)畫。畫師和大官聽了哈哈大笑：窮娃子也想學(xué)畫畫！就把馬良趕了出來。馬良?xì)夂艉舻恼f：偏不相信，窮孩子連畫也不能學(xué)了！

從此，他下決心學(xué)畫，每天用心苦練。他到山上打柴時(shí)，就折一根樹枝，在沙地上學(xué)著描飛鳥。他到河邊割草時(shí)，就用草根蘸蘸河水，在河灘上畫水中的魚。晚上，回到家里，拿了一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天描過的東西，一件一件再畫一遍。沒有筆，他照樣學(xué)畫畫。

一年一年地過去，馬良學(xué)畫從沒有一天間斷過。他的窯洞四壁，畫上疊畫，麻麻花花全是畫了。當(dāng)然，進(jìn)步也很快，真是畫起的鳥就差不會(huì)叫了，畫起的魚就差不會(huì)游了。一回，他在村口畫了只小母雞，村口的上空就成天有老鷹打轉(zhuǎn)。一回，他在山后畫了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃草。但是馬良還沒有一支筆?。∷?，自己能有一支筆該多么好呢！

有一個(gè)晚上，馬良躺在窯洞里，因?yàn)樗斓馗苫?、學(xué)畫，已經(jīng)很疲倦，一躺下來，就迷迷糊糊地睡著了。

不知道什么時(shí)候，窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，來了個(gè)白胡子的老人，把一支筆送給他：這是一支神筆，要好好用它！馬良接過來一看，那筆金光燦燦的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起來：謝謝你，老爺爺，馬良的話沒有說完，白胡子老人已經(jīng)不見了。

馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，原來是個(gè)夢(mèng)呢！可又不是夢(mèng)啊！那支筆不是很好地在自己的手里嗎！

他十分高興，就奔了出來，挨家挨戶去敲門，把伙伴都叫醒，告訴他們：我有支筆啦！這時(shí)才半夜哩！他用筆畫了一只鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去，對(duì)他喊喊喳喳地唱起歌來。他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，游進(jìn)水里去，對(duì)他一搖一擺地跳起舞來。他樂極了，說：這神筆，多好呀！馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫：誰家沒有犁耙，他就給他畫犁耙；誰家沒有耕牛，他就給他畫耕牛；誰家沒有水車，他就給他畫水車；誰家沒有石磨，他就給他畫石磨

天下沒有不透風(fēng)的墻，消息很快地傳進(jìn)了鄰近村里一個(gè)大財(cái)主的耳朵。這財(cái)主，就派兩個(gè)家了來把他抓去，逼他畫畫。

馬良年紀(jì)雖小，卻生來是個(gè)硬性子。他看透有錢人的壞心腸，任憑財(cái)主怎樣哄他、嚇?biāo)?，要他畫個(gè)金元寶，他就是不肯畫。財(cái)主就把他關(guān)在一間馬廄里，也不給他飯吃。

傍晚，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著，地上已經(jīng)積起了厚厚一層。財(cái)主想，馬良這一下不是餓死，也準(zhǔn)凍死了。他走過馬廄門口，只見門縫里透出紅紅的亮光，還聞到一股香噴噴的味道。他覺得奇怪，湊近眼去，往門縫里一張，?。●R良不但沒有死，而且還燒起了一個(gè)大火爐，一面烤著火，一面正吃著熱烘烘的餅子呢！財(cái)主知道，這火爐和餅子，一定是馬良用神筆畫的，就氣呼呼地去叫家丁來，要他們把馬良?xì)⑺?，奪下那支神筆。十多個(gè)兇猛的家丁，沖進(jìn)了馬廄，卻不見馬良，只見東面墻壁上，靠著一架梯子。馬良趁著天黑，攀上這梯子，翻墻走了。財(cái)主急忙攀上梯子去追，沒爬上三步，就摔下來了。原來，這梯是馬良用神筆畫的。

馬良出了財(cái)主的家，他知道在村里是不能住了，他向自己的村莊揮了揮手，默默地說了一句：

伙伴們，再見啦！馬良用神筆畫了一匹大駿馬，跳上馬背，向大路上奔去。沒有走出多少路，只聽見后面一陣喧嘩，回頭一看，火把照得通明，財(cái)主騎著匹快馬，手執(zhí)一把明晃晃的鋼刀，帶著一二十個(gè)家丁，追上來了。

眼看就要追著了，馬良不慌不忙，用神筆畫了一張弓，一支箭。箭一上弦，颼的一聲，正射中財(cái)主的咽喉，財(cái)主翻身跌下馬去了。馬良拍拍大駿馬，大駿馬像飛一樣地向前馳去了。

馬良連日帶夜地在路上跑了幾天，到了一個(gè)市鎮(zhèn)里，看看離家鄉(xiāng)已經(jīng)很遠(yuǎn)，就在這兒住下來。他畫了許多畫，拿到街坊去賣。因?yàn)樗聞e人知道，便不讓畫活起來，畫成的東西，不是少嘴便是斷腿的。

一天，他畫了一只沒有眼睛的白鶴。一不小心，在它臉上濺上一滴墨水，白鶴便眼睛一睜，扇扇翅膀飛上天去了。

這一來，整個(gè)市鎮(zhèn)都轟動(dòng)了。當(dāng)?shù)氐墓賳T，馬上把這件事奏給了皇帝。皇帝就下了一道圣旨，派人來召他到京都去。馬良不肯去，他們把他拉去了。

馬良聽見過許多皇帝欺侮窮人的事，心里恨透了，哪肯給皇帝畫畫呢！皇帝叫他畫一條龍，他卻畫了一只大壁虎；皇帝叫他畫一只鳳，他卻畫了一只大烏鴉。大壁虎和大烏鴉十分難看，在金鑾殿里亂爬亂叫，還打起架來，弄得宮殿里烏七八糟?；实鄞鬄榘l(fā)怒，就命衛(wèi)士們搶下他的神筆，把他打人了天牢。

皇帝拿到神筆，就自己來畫了。他先畫了一座金山。貪心不足的皇帝，畫了一座又一座，畫了一座又一座，重重疊疊地畫了許多。畫好一看，哪是金山！卻是一堆堆的大石頭；上面壓得太多，就塌下來，差一點(diǎn)把皇帝的腳也打傷。

皇帝還不死心。他心里想，畫金山不成，就換金磚。他畫了一塊嫌小，畫了一塊嫌小，最后畫了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大條。畫好一看，哪是金磚！卻是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大蟒蛇，張開血盆似的大口，向他撲來。幸虧衛(wèi)士們救得快，不然，皇帝早被大蟒蛇吃掉了。

皇帝沒有辦法，只得把馬良放出來，又假惺惺地對(duì)他說了一些好話，說什么要給他許多許多金銀，還說什么要把公主嫁給他，招他做駙馬。

馬良一心想奪回神筆，他裝作答應(yīng)下來。皇帝見馬良答應(yīng)了，十分高興，就把神筆還給了馬良，要馬良給他畫畫?；实巯耄嫿鹕?、金磚都不成，那末畫株搖錢樹吧！搖錢樹上，長(zhǎng)的都是錢，輕輕一搖，就能掉下許多錢來，這有多好??！他就叫馬良畫搖錢樹了。

馬良心里打定了主意，不說什么話，提起神筆一揮，一個(gè)無邊的大海，出現(xiàn)在眼前了。藍(lán)藍(lán)的海水，沒有一絲波紋，亮閃閃的像一面大玉鏡?；实劭戳撕懿桓吲d，臉一板，罵道：叫你畫搖錢樹，誰叫你畫海！

馬良在大海中央畫了塊小島，島上畫了株又高又大的樹，說：這不是搖錢樹嗎？皇帝看見那株樹，發(fā)著耀眼的金色光芒，喉嚨里咽了幾口唾水，就嘻嘻地笑了起來，急巴巴地對(duì)馬良說：趕快畫只船吧！我要到海中央去搖錢！馬良畫了一只很大很大的木船，皇帝就帶了娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍，都上船去了。

馬良又畫了幾筆風(fēng)，海水掀起密密的波紋，大木船就開動(dòng)了。

皇帝心里癢滋滋的，嫌船走得太慢，在船頭上叫：風(fēng)大些！風(fēng)大些！馬良就加了幾筆粗粗的風(fēng)。海動(dòng)蕩起來了，白帆鼓得滿滿的，木船急速地向海中央駛?cè)ァ?/p>

馬良又加上幾筆大風(fēng)。大海不安地吼叫起來，卷起滾滾的浪濤，大木船搖搖晃晃了。

皇帝心里害怕，向馬良搖手，大聲地喊道：風(fēng)夠了！風(fēng)夠了！馬良裝作沒有聽見，不歇手地畫著風(fēng)。海水發(fā)怒了，浪濤撲上船去了。船傾斜了，船上亂起來了。

皇帝被海水打得渾身濕漉漉的，抱著船的桅桿，不住地叫喊：風(fēng)太大了！船要翻了！不要再畫了！馬良不去睬他，還是不住手地畫風(fēng)。風(fēng)更大了，吹來了許多厚厚的烏云，又鳴，又閃電，還下起暴雨來。浪更猛了，海水像一堵堵倒坍的高墻，接連不斷地往船上壓去。船翻了，船碎了，皇帝他們都沉到海底去了。

皇帝死了以后，《神筆馬良》的故事就傳開了。但是，馬良后來到什么地方去了呢，大家都不清楚。有的說：他回到自己的家鄉(xiāng)，和那些種地的伙伴在一起。有的說：他到處流浪，專門給許多窮苦的人們畫畫。

有關(guān)神筆馬良的故事(篇5)

在一個(gè)春節(jié)的夜晚，我在熱鬧的氛圍中安靜地看著故事書，當(dāng)我看完了“神筆馬良的故事”后，我腦子禁不住遐想起來，假如我是神筆馬良就好了！

談起“非典”也許大家還心有余悸，談起“癌癥”、“艾滋病”更是色變。假如我是神筆馬良，我就會(huì)畫出神藥，讓那些不治之癥像小感冒一樣吃點(diǎn)藥打個(gè)噴嚏就好了。不讓病魔為所欲為，一定要讓人類健康、愉快地享受生活。

一天，我看到電視上報(bào)道了因?yàn)槿祟惖钠茐?，世界上的沙漠越來越多了，我就想，不行，我一定要阻止這種現(xiàn)象的繼續(xù)惡化。假如我是神筆馬良，我把神筆一揮就“飛”到了撤哈拉沙漠，啊！真是一望無際的金色的海洋！是我大顯身手的時(shí)候了，我把神筆一揮，許許多多的花草樹木、大大小小的水池、隨地可見的活潑可愛的小動(dòng)物··一轉(zhuǎn)眼間沙漠變成了綠洲！??！太美了！我要像哈利·波特一樣坐著神筆周游列國(guó)，把地球媽媽的每一個(gè)角落都點(diǎn)綴得像伊甸園。

假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出無色、無味、無毒、環(huán)保的汽油，把它貢獻(xiàn)給人類，這樣一來地球媽媽再也不會(huì)受到污染了。

最近，不管是廣播還是電視、報(bào)紙都在報(bào)道美國(guó)人攻打伊拉克的新聞，伊拉克的大街小巷血流成河，到處都是血腥味，人類為什么要自相殘殺呢?我疑惑了，我對(duì)伊拉克的人們深感同情。假如我是神筆馬良，我要畫一種機(jī)器人，這種機(jī)器人是有思維高智商的，它心地善良又聰明，它有辦法阻止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，它能讓人們和睦相處。

?。〖偃缥沂巧窆P馬良……我會(huì)讓這個(gè)世界祥和、安寧、多姿多彩！

有關(guān)神筆馬良的故事(篇6)

在很久很久以前，有一個(gè)叫馬良的孩子，出生在貧窮的家庭，但他天生聰敏，從小就喜歡畫畫?？墒撬B買一支筆的錢也沒有。他到河邊割草時(shí)，就用草根蘸著河水在河邊畫；到山上打柴時(shí)，就折一根樹枝在山坡上畫；回到家里，就拿一塊木炭在院子里畫。

馬良堅(jiān)持不懈地畫畫，從沒有間斷過一天。但他常常想，如果自我能有一支畫筆那該有多好呀一個(gè)晚上，馬良恍惚中感到窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)白胡子老人，老人送給他一支金光燦燦的神筆。馬良高興地驚醒過來，原先是個(gè)夢(mèng)！可他看看自我的手，真是太不可思議了自我手里確實(shí)有一枝筆。他立刻用筆畫了一只鳥，鳥竟活了過來，展開翅膀飛了起來，他又畫了一條魚，魚也活了起來，活蹦亂跳。馬良有了這支神筆，天天替村子里窮苦善良的人家畫畫，誰家缺什么，馬良就給他們畫什么。

鄰村的一個(gè)貪婪、為富不仁的大財(cái)主聽說這件事以后，立刻派人將馬良抓了過去，逼他為自我畫畫。無論財(cái)主如何哄他、嚇?biāo)褪遣豢袭?。?cái)主把他關(guān)到了馬廄里，不給他飯吃。傍晚下起了鵝毛大雪。財(cái)主見馬廄的門縫里透出紅色的亮光，還聞到一股香噴噴的味道，就向門里看，馬良在里面燒起了一個(gè)大火爐，邊烤著火，邊吃著熱烘烘的。餅子。這火爐和餅子都是馬良用神筆畫出來的。財(cái)主頓時(shí)怒火中燒，打算把馬良?xì)⑺?，奪下他的神筆。這時(shí)馬良攀上一架梯子，翻墻走了。財(cái)主急忙攀上梯子去追，剛爬了兩步，就摔了下來。原先，這梯子也是馬良用神筆畫的。財(cái)主還沒爬起來，馬良已騎著一匹用神筆畫的駿馬飛奔而去。

財(cái)主騎著馬，帶著人，追了上來。眼看就要追著了，馬良用神筆畫了一張弓、一枝箭。馬良搭弓射箭，一箭射中了財(cái)主的咽喉，財(cái)主頓時(shí)氣絕身亡。皇帝明白后，派人把馬良抓了去?；实弁岂R良給他畫株搖錢樹，否則的話，就要將馬良?xì)⒌?。馬良揮起神筆，在一個(gè)無邊的大海中央有一個(gè)小島，島上有一株又高又大的搖錢樹。馬良又畫了一只巨大的木船，皇帝帶上人上了木船。馬良又畫了幾筆風(fēng)，大木船順風(fēng)而行。馬良繼續(xù)不停地畫風(fēng)，海風(fēng)卷起一層層的巨浪，船被巨浪打翻了，皇帝也沉到了海底。

馬良之后到底去了什么地方，人們不得而知。有人說，他回到了自我的家鄉(xiāng)，和那些種地的伙伴在一齊。也有人說，他到處流浪，專門給窮苦的人們畫畫。

有關(guān)神筆馬良的故事(篇7)

從前，有個(gè)叫馬良的窮孩子，他天生聰敏，從小喜歡畫畫?？墒怯捎诩依锔F困潦倒，他連買一支筆的錢也沒有他到山上打柴時(shí)，就折一根樹枝在山坡上畫；到河邊割草時(shí)，就用草根蘸著河水在河邊畫；回到家里，就拿一塊木炭在院子里畫。

馬良堅(jiān)持不懈地畫畫，從沒有間斷過一天。但他常常想，如果自己能有一支畫筆那該有多好呀一個(gè)晚上，馬良恍惚中感到窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)白胡子老人，老人送給他一支金光燦燦的神筆。馬良高興地驚醒過來，原來是個(gè)夢(mèng)！可他看看自己的手，真是太不可思議了自己手里確實(shí)有一枝筆。他馬上用筆畫了一只鳥，鳥竟活了過來，展開翅膀飛了起來，他又畫了一條魚，魚也活了起來，活蹦亂跳。馬良有了這支神筆，天天替村子里窮苦善良的人家畫畫，誰家缺什么，馬良就給他們畫什么。

鄰村的一個(gè)貪婪、為富不仁的大財(cái)主聽說這件事以后，馬上派人將馬良抓了過去，逼他為自己畫畫。無論財(cái)主如何哄他、嚇?biāo)?，他就是不肯畫。?cái)主把他關(guān)到了馬廄里，不給他飯吃。傍晚下起了鵝毛大雪。財(cái)主見馬廄的門縫里透出紅色的亮光，還聞到一股香噴噴的味道，就向門里看，馬良在里面燒起了一個(gè)大火爐，邊烤著火，邊吃著熱烘烘的餅子。這火爐和餅子都是馬良用神筆畫出來的。財(cái)主頓時(shí)怒火中燒，打算把馬良?xì)⑺?，奪下他的神筆。這時(shí)馬良攀上一架梯子，翻墻走了。財(cái)主急忙攀上梯子去追，剛爬了兩步，就摔了下來。原來，這梯子也是馬良用神筆畫的。財(cái)主還沒爬起來，馬良已騎著一匹用神筆畫的駿馬飛奔而去。。

財(cái)主騎著馬，帶著人，追了上來。眼看就要追著了，馬良用神筆畫了一張弓、一枝箭。馬良搭弓射箭，一箭射中了財(cái)主的咽喉，財(cái)主頓時(shí)氣絕身亡。皇帝知道后，派人把馬良抓了去?；实弁岂R良給他畫株搖錢樹，否則的話，就要將馬良?xì)⒌?。馬良揮起神筆，在一個(gè)無邊的大海中央有一個(gè)小島，島上有一株又高又大的搖錢樹。馬良又畫了一只巨大的木船，皇帝帶上人上了木船。馬良又畫了幾筆風(fēng)，大木船順風(fēng)而行。馬良繼續(xù)不停地畫風(fēng)，海風(fēng)卷起一層層的巨浪，船被巨浪打翻了，皇帝也沉到了海底。

馬良后來到底去了什么地方，人們不得而知。有人說，他回到了自己的家鄉(xiāng)，和那些種地的伙伴在一起。也有人說，他到處流浪，專門給窮苦的人們畫畫。

有關(guān)神筆馬良的故事(篇8)

今天上午，爸爸給我講了一個(gè)《神筆馬良》的故事。這個(gè)故事講的是，馬良有支神奇的筆，這支神奇的筆被稱為“神筆”，他用神筆畫什么東西，就能瞬間變出什么東西。馬良也很樂于助人，經(jīng)常把畫出來的東西送給窮人，我聽完這個(gè)故事，心里想：我要是有一支想馬良這樣的神筆，我想畫一個(gè)很大很大的池塘，里面有成千上萬條的小金魚，它們?cè)谒锟旎畹赜蝸碛稳?。這樣，當(dāng)人們休息的時(shí)候，都可以來欣賞美麗的小魚，分享快樂是一件多么美好的事！

寧波櫟木小學(xué)101班

有關(guān)神筆馬良的故事(篇9)

神筆馬良：民間故事

聽人家說，從前，有個(gè)孩子名字叫馬良。

父親母親早就死了，靠他自己打柴、割草過日子。他從小喜歡學(xué)畫，可是，他連一支筆也沒有啊!

一天，他走過一個(gè)學(xué)館門口，看見學(xué)館里的教師，拿著一支筆，正在畫畫。他不自覺地走了進(jìn)去，對(duì)教師說：“我很想學(xué)畫，借給我一支筆可以嗎?”教師瞪了他一眼，“呸!”一口唾沫啐在他臉上，罵道：“窮娃子想拿筆，還想學(xué)畫?做夢(mèng)啦!”說完，就將他攆出大門來。馬良是個(gè)有志氣的孩子，他說：“偏不相信，怎么窮孩子連畫也不能學(xué)了!”

從此，他下決心學(xué)畫，每天用心苦練。他到山上打柴時(shí)，就折一根樹枝，在沙地上學(xué)著描飛鳥。他到河邊割草時(shí)，就用草根蘸蘸河水，在岸石上學(xué)著描游魚。晚上，回到家里，拿了一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天描過的東西，一件一件再畫一遍。沒有筆，他照樣學(xué)畫畫。

一年一年地過去，馬良學(xué)畫從沒有一天間斷過。他的窯洞四壁，畫上疊畫，麻麻花花全是畫了。當(dāng)然，進(jìn)步也很快，真是畫起的鳥就差不會(huì)叫了，畫起的魚就差不會(huì)游了。一回，他在村口畫了只小母雞，村口的上空就成天有老鷹打轉(zhuǎn)。一回，他在山后畫了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃有一個(gè)晚上，馬良躺在窯洞里，因?yàn)樗斓馗苫?、學(xué)畫，已經(jīng)很疲倦，一躺下來，就迷迷糊糊地睡著了。

不知道什么時(shí)候，窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，來了個(gè)白胡子的老人，把一支筆送給他：“這是一支神筆，要好好用它!”馬良接過來一看，那筆金光燦燦的;拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起來：“謝謝你，老爺爺，……”馬良的話沒有說完，白胡子老人已經(jīng)不見了。

馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，原來是個(gè)夢(mèng)呢!可又不是夢(mèng)啊!那支筆不是很好地在自己的手里嗎!

他十分高興，就奔了出來，挨家挨戶去敲門，把伙伴都叫醒，告訴他們：“我有支筆啦!”這時(shí)才半夜哩!他用筆畫了一只鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去，對(duì)他喊喊喳喳地唱起歌來。他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，游進(jìn)水里去，對(duì)他一搖一擺地跳起舞來。他樂極了，說：“這神筆，多好呀!”馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫：誰家沒有犁耙，他就給他畫犁耙;誰家沒有耕牛，他就給他畫耕牛;誰家沒有水車，他就給他畫水車;誰家沒有石磨，他就給他畫石磨……

天下沒有不透風(fēng)的墻，消息很快地傳進(jìn)了鄰近村里一個(gè)大財(cái)主的耳朵。這財(cái)主，就派兩個(gè)家了來把他抓去，逼他畫畫。

傍晚，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著，地上已經(jīng)積起了厚厚一層。財(cái)主想，馬良這一下不是餓死，也準(zhǔn)凍死了。他走過馬廄門口，只見門縫里透出紅紅的亮光，還聞到一股香噴噴的味道。他覺得奇怪，湊近眼去，往門縫里一張，啊!馬良不但沒有死，而且還燒起了一個(gè)大火爐，一面烤著火，一面正吃著熱烘烘的餅子呢!財(cái)主知道，這火爐和餅子，一定是馬良用神筆畫的，就氣呼呼地去叫家丁來，要他們把馬良?xì)⑺?，奪下那支神筆。十多個(gè)兇猛的家丁，沖進(jìn)了馬廄，卻不見馬良，只見東面墻壁上，靠著一架梯子。馬良趁著天黑，攀上這梯子，翻墻走了。財(cái)主急忙攀上梯子去追，沒爬上三步，就摔下來了。原來，這梯是馬良用神筆畫的。

馬良出了財(cái)主的家，他知道在村里是不能住了，他向自己的村莊揮了揮手，默默地說了一句：

“伙伴們，再見啦!”馬良用神筆畫了一匹大駿馬，跳上馬背，向大路上奔去。沒有走出多少路，只聽見后面一陣喧嘩，回頭一看，火把照得通明，財(cái)主騎著匹快馬，手執(zhí)一把明晃晃的鋼刀，帶著一二十個(gè)家丁，追上來了。

眼看就要追著了，馬良不慌不忙，用神筆畫了一張弓，一支箭。箭一上弦，“颼”的一聲，正射中財(cái)主的咽喉，財(cái)主翻身跌下馬去了。馬良拍拍大駿馬，大駿馬像飛一樣地向前馳去了。

一天，他畫了一只沒有眼睛的白鶴。一不小心，在它臉上濺上一滴墨水，白鶴便眼睛一睜，扇扇翅膀飛上天去了。

這一來，整個(gè)市鎮(zhèn)都轟動(dòng)了。當(dāng)?shù)氐墓賳T，馬上把這件事奏給了皇帝?；实劬拖铝艘坏朗ブ?，派人來召他到京都去。馬良不肯去，他們把他拉去了。

馬良聽見過許多皇帝欺侮窮人的事，心里恨透了，哪肯給皇帝畫畫呢!皇帝叫他畫一條龍，他卻畫了一只大壁虎;皇帝叫他畫一只鳳，他卻畫了一只大烏鴉。大壁虎和大烏鴉十分難看，在金鑾殿里亂爬亂叫，還打起架來，弄得宮殿里烏七八糟?；实鄞鬄榘l(fā)怒，就命衛(wèi)士們搶下他的神筆，把他打人了天牢。

皇帝拿到神筆，就自己來畫了。他先畫了一座金山。貪心不足的皇帝，畫了一座又一座，畫了一座又一座，重重疊疊地畫了許多。畫好一看，哪是金山!卻是一堆堆的大石頭;上面壓得太多，就塌下來，差一點(diǎn)把皇帝的腳也打傷。

皇帝還不死心。他心里想，畫金山不成，就換金磚。他畫了一塊嫌小，畫了一塊嫌小，最后畫了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大條。畫好一看，哪是金磚!卻是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大蟒蛇，張開血盆似的大口，向他撲來。幸虧衛(wèi)士們救得快，不然，皇帝早被大蟒蛇吃掉了。

皇帝沒有辦法，只得把馬良放出來，又假惺惺地對(duì)他說了一些好話，說什么要給他許多許多金銀，還說什么要把公主嫁給他，招他做駙馬。

馬良一心想奪回神筆，他裝作答應(yīng)下來?；实垡婑R良答應(yīng)了，十分高興，就把神筆還給了馬良，要馬良給他畫畫?；实巯?，畫金山、金磚都不成，那末畫株搖錢樹吧!搖錢樹上，長(zhǎng)的都是錢，輕輕一搖，就能掉下許多錢來，這有多好啊!他就叫馬良畫搖錢樹了。

馬良心里打定了主意，不說什么話，提起神筆一揮，一個(gè)無邊的大海，出現(xiàn)在眼前了。藍(lán)藍(lán)的海水，沒有一絲波紋，亮閃閃的像一面大玉鏡?；实劭戳撕懿桓吲d，臉一板，罵道：“叫你畫搖錢樹，誰叫你畫海!”

馬良在大海中央畫了塊小島，島上畫了株又高又大的樹，說：“這不是搖錢樹嗎?”皇帝看見那株樹，發(fā)著耀眼的金色光芒，喉嚨里咽了幾口唾水，就嘻嘻地笑了起來，急巴巴地對(duì)馬良說：“趕快畫只船吧!我要到海中央去搖錢!”馬良畫了一只很大很大的木船，皇帝就帶了娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍，都上船去了。

馬良又畫了幾筆風(fēng)，海水掀起密密的波紋，大木船就開動(dòng)了。

皇帝心里癢滋滋的，嫌船走得太慢，在船頭上叫：“風(fēng)大些!風(fēng)大些!……”馬良就加了幾筆粗粗的風(fēng)。海動(dòng)蕩起來了，白帆鼓得滿滿的，木船急速地向海中央駛?cè)ァ?/p>

馬良又加上幾筆大風(fēng)。大海不安地吼叫起來，卷起滾滾的浪濤，大木船搖搖晃晃了。

皇帝心里害怕，向馬良搖手，大聲地喊道：“風(fēng)夠了!風(fēng)夠了!……”馬良裝作沒有聽見，不歇手地畫著風(fēng)。海水發(fā)怒了，浪濤撲上船去了。船傾斜了，船上亂起來了。

皇帝被海水打得渾身濕漉漉的，抱著船的桅桿，不住地叫喊：“風(fēng)太大了!船要翻了!不要再畫了!……”馬良不去睬他，還是不住手地畫風(fēng)。風(fēng)更大了，吹來了許多厚厚的烏云，又鳴，又閃電，還下起暴雨來。浪更猛了，海水像一堵堵倒坍的高墻，接連不斷地往船上壓去。船翻了，船碎了，皇帝他們都沉到海底去了。

有關(guān)神筆馬良的故事(篇10)

今天，我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事，心情久久不能平靜。

故事講的是從前有個(gè)叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當(dāng)筆作畫。有一天晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的大官知道后，就把馬良抓來，要為他們畫許多金銀財(cái)寶。馬良不順從，用神筆一次次脫險(xiǎn)，最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。

讀了這個(gè)故事后，我知道馬良是一個(gè)勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣就能給窮人畫一些糧食，讓他們有糧食吃而不會(huì)挨餓；能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫學(xué)習(xí)用品，讓他們可以好好讀書；能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛，讓她重見光明，可以寫更多的書給我們看，讓我們開心、快樂；能給老師畫一顆仙草，老師吃了皺紋不會(huì)爬上額頭，讓老師永遠(yuǎn)年輕，天天給我們講知識(shí)，使我們有力量！

我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲，用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟，讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個(gè)美麗的星球上！

有關(guān)神筆馬良的故事(篇11)

聽人家說，從前，有個(gè)孩子名字叫做馬良。父親母親早就死了，靠他自己打柴、割草過日子。他從小喜歡學(xué)畫，可是，他連一支筆也沒有??！

一天，他走過一個(gè)學(xué)館門口，看見學(xué)館里的畫師，拿著一支筆，正在畫畫，他不自覺地走了進(jìn)去，對(duì)畫師說：

我很想學(xué)畫，借給我一支筆可以嗎？

畫師瞪了他一眼，呸！一口唾沫吐在他臉上，罵道：

窮孩子想拿筆，還想學(xué)畫畫？做夢(mèng)啦！

說完，就將他攆出門來。

馬良是個(gè)有志氣的孩子，他說：

為什么窮孩子不能拿筆，連畫也不能學(xué)呢？我就是要學(xué)畫畫！

從此，他下決心學(xué)畫，每天用心苦練。他到山上打柴時(shí)，撿一根枯樹枝，在沙地里學(xué)著描飛鳥。他到河邊割草時(shí)，用草根蘸蘸河水，在岸石上學(xué)著描游魚。晚上，回到家里，拿一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天描過的東西，一件一件再畫一遍。

他沒有筆，但還是堅(jiān)持學(xué)畫畫。

一年一年地過去，馬良學(xué)畫沒有一天間斷過。他窯洞的四壁，畫上疊畫，麻麻花花全是畫了。當(dāng)然，進(jìn)步也很快，真是畫起的鳥就差不會(huì)叫了，畫起的魚就差不會(huì)游了。一回，他在村口畫了只小母雞，村口的上空就成天有老鷹打轉(zhuǎn)。一回，他在山后畫了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃草。但是馬良還沒有一支筆??！

他多么想，自己能有一支筆。

一個(gè)晚上，馬良躺在窯洞里，因?yàn)樗旄苫?、學(xué)畫，已經(jīng)很疲倦，一躺下來，就迷迷糊糊地睡著了。

不知道什么時(shí)候，窯洞里亮起五彩的光芒，來了個(gè)白胡須老人，把一支筆送給他，說：

這是一支神筆，要好好用它。

馬良接過來一看，那筆金光燦燦的；拿在手上，沉甸甸的。他樂得蹦下床來：

謝謝你，老爺爺

馬良的話沒有說完，白胡須老人已經(jīng)不見了。

馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，原來是個(gè)夢(mèng)呢！可又不是夢(mèng)啊，那支筆不是好好地在自己的手里嗎！

他十分高興，就奔出窯洞，挨家挨戶去敲門，把伙伴都叫醒，告訴他們：我有支筆啦！這時(shí)才半夜哩！

他用筆畫了一只鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去，對(duì)他嘁嘁喳喳地唱起歌來。他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，游進(jìn)水里去，對(duì)他搖搖擺擺地跳起舞來。他喜極了，說：

這神筆，多好呀！

馬良有了這支神筆，天天替村里的窮苦人畫畫：誰家沒有犁耙，他就給他畫犁耙；誰家沒有耕牛，他就給他畫耕牛；誰家沒有水車，他就給他畫水車；誰家沒有石磨，他就給他畫石磨

天下沒有不透風(fēng)的墻，消息很快傳進(jìn)了鄰近莊園里一個(gè)惡財(cái)主的耳朵。這財(cái)主向來貪婪、霸道，就派兩個(gè)家丁來把他抓去，逼他畫畫。

馬良年紀(jì)雖小，卻生來是個(gè)硬性子。他看透這財(cái)主的壞心腸，任憑財(cái)主怎樣哄他、嚇?biāo)?，要他畫金元寶，他就是不肯畫?/p>

財(cái)主將他關(guān)在馬廄里，也不給他飯吃，非要他畫金元寶不可。

有關(guān)司馬光砸缸的故事10篇

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有關(guān)司馬光砸缸的故事篇1

司馬光砸缸的故事

有一天，故事中的小朋友們?cè)谝黄鹜鎯鹤矫圆兀幸粋€(gè)小朋友爬到假山上，結(jié)果不小心摔了下來，正好摔到大水缸中。

水缸又高又大，小孩兒很快就會(huì)被淹死。別的小朋友有的嚇哭了，有的嚇跑了。

只有一個(gè)叫司馬光的小朋友很勇敢，他急中生智，抱起地上一塊大石頭狠勁兒向水缸砸去，水缸破開了，水嘩嘩的流了出來，缸中的小孩兒得救了。

司馬光機(jī)智勇敢的舉動(dòng)，受到了大家夸獎(jiǎng)。

由于司馬光從小勤奮好學(xué)，又喜歡讀歷史書籍，使得他博學(xué)多聞，二十歲時(shí)考中了進(jìn)士。

他在朝中做官期間，努力收集歷史資料，經(jīng)過幾十年的努力，最后編成了《資治通鑒》，后來還當(dāng)過宰相。他也成了我國(guó)宋代有名的史學(xué)家。

司馬光砸缸課文原文

司馬光字君實(shí)，陜州夏縣人也。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活?！ぐⅣ攬D《宋史》

司馬光簡(jiǎn)介

司馬光出生于宋真宗天禧三年(公元1019年11月17日)，當(dāng)時(shí)，他的父親司馬池正擔(dān)任光州光山縣令，于是便給他取名“光”。司馬光家世代官宦，其父司馬池后來官至兵部郎中、天章閣待制，一直以清廉仁厚享有盛譽(yù)。司馬光字君實(shí)，陜川夏縣人。父親名字叫司馬池，任天章閣待制(宋代官名)司馬光深受其父影響，自幼便聰敏好學(xué)。據(jù)史書記載，司馬光非常喜歡讀《左傳》，常常"手不釋書，至不知饑渴寒暑"。七歲時(shí)，他便能夠熟練地背誦《左傳》，并且能把二百多年的歷史梗概講述得清清楚楚，可見他自幼便對(duì)歷史懷有十分濃厚的興趣。此外，還有一件事使小司馬光聞名滿九州，這就是流傳至今“司馬光砸缸”的故事。汴京、洛陽的人將這件事用圖畫記載下來，廣為流傳。司馬光字君實(shí)，陜州夏縣人也。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

司馬光砸缸的故事的道理

無論我們遇到什么事情都應(yīng)該沉著冷靜思考，遇事不慌不亂，在面對(duì)別人發(fā)生的危險(xiǎn)的時(shí)候還能幫助別人，這是一種機(jī)智救人的表現(xiàn)。發(fā)生任何問題都應(yīng)該找問題的原因和辦法，慌亂是沒有用的，同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)司馬光那種勇于打破成規(guī)，勇于創(chuàng)新的精神。

有關(guān)司馬光砸缸的故事篇2

朱熹關(guān)于司馬光好學(xué)的記載：歷史秘聞故事

朱熹關(guān)于司馬光好學(xué)的記載

司馬遷和朱熹都是宋朝人。司馬遷是北宋名臣，而朱熹則是南宋時(shí)期的人，是我國(guó)歷史上著名的儒學(xué)大師，是理學(xué)的創(chuàng)始人之一，在我國(guó)傳統(tǒng)文化思想史中的地位舉足輕重。他一生有頗多著述，對(duì)不少前賢表示敬慕，并希望后人能夠以這些前賢為表率。而司馬光好學(xué)的故事，就記載在朱熹的筆下。

司馬光好學(xué)

在朱熹的著作《三朝名臣言行錄》中，北宋時(shí)期司馬光好學(xué)的故事被記載下來。書中說，司馬光小時(shí)候?qū)ψ约旱囊缶头浅?yán)格，總是擔(dān)心自己的記憶力和應(yīng)答學(xué)問的能力比不上別人，所以當(dāng)別人背誦好了之后，小司馬光還是會(huì)一個(gè)人反復(fù)通讀背誦，一直到達(dá)倒背如流的程度才罷休。

就因?yàn)樗L(zhǎng)久以來讀書非常下功夫，所以凡是他念過的書，終其一生都不會(huì)忘記。司馬光后來總結(jié)他的讀書心得，認(rèn)為抓住各種時(shí)間，不浪費(fèi)光陰，是非常要緊的事情。他認(rèn)為只要讀書，就不能不背誦；然后在馬背上的時(shí)候，在晚上睡不著覺的時(shí)候，都抓緊時(shí)間背誦讀過的書，并且細(xì)細(xì)思慮文章書籍背后的思想，這樣一來，就能收獲良多了。

這就是朱熹關(guān)于司馬光好學(xué)故事的記載。在這則故事中，司馬光表達(dá)了自己對(duì)讀書做學(xué)問的看法，而這也是他之所以能夠成功編纂《資治通鑒》，取得各種偉大成就的原因。他的讀書方法既是個(gè)人的體悟，也值得后人的借鑒。

司馬光的故事

司馬光是北宋時(shí)期有名的政治家和文學(xué)家，他為國(guó)家嘔盡心血，是一代名臣。民間關(guān)于司馬光的故事除了流傳最廣的司馬光砸缸救友的故事外，還有一則非常有名的故事，那就是司馬光剝胡桃的故事。

司馬光石雕

在司馬光小時(shí)候，大概只有六七歲左右的樣子，有一日，他想要吃青胡桃，但很可惜他怎么也剝不下青胡桃的皮，司馬光很是著急。他的姐姐見司馬光不能將皮給剝下來，便想要幫忙。但是他的姐姐也不會(huì)剝，無奈之下，司馬光只能拿著青胡桃不知所措。

過了一會(huì)兒，司馬光家里的女傭看到司馬光拿著一個(gè)青胡桃，就明白司馬光是想吃胡桃，但又剝不了皮。于是，女傭便將司馬光手中的青胡桃拿了過來，打了一盆熱水，把青胡桃放進(jìn)了熱水之中。青胡桃經(jīng)過熱水的浸泡，就非常容易剝下皮來。

司馬光的姐姐路過時(shí)，看到司馬光已經(jīng)拿著胡桃在那吃了。姐姐很是好奇，于是就問青胡桃的皮是誰剝的。司馬光看了看自己手中的青胡桃說：“青胡桃的皮是我自己剝下來的，只要將青胡桃放進(jìn)熱水里浸泡一下就可以了。”姐姐聽后十分的高興，認(rèn)為司馬光是一個(gè)聰明的小孩子。但司馬光的父親聽到兩人的對(duì)話后，非常的生氣，訓(xùn)斥他：“你怎么敢說謊?！痹瓉恚畟驇椭抉R光剝青胡桃皮的事情，被在門口的父親看得一清二楚。

經(jīng)過這件事后，司馬光再也不敢撒謊了。等到司馬光成人后，他還將這件事記錄下來，時(shí)刻提醒自己做人要誠(chéng)信。

司馬光碑

司馬光于公元1086年，因病去世。在他死后，當(dāng)朝皇帝為了表彰司馬光對(duì)北宋這一王朝所作出的貢獻(xiàn)，特地為司馬光修建了一座公祠。而司馬溫公祠中有一座石碑，這座石碑對(duì)研究司馬光的生平有著極為重要的意義。

司馬光碑

司馬光碑又稱杏花碑，這座石碑應(yīng)該是在司馬光死后的第二年雕刻的。為了表彰司馬光在政治上所作出的杰出貢獻(xiàn)，宋哲宗趙煦親筆撰寫了“忠精粹德之碑”六個(gè)大字，并派北宋大學(xué)士蘇軾為司馬光撰寫碑文。但好景不長(zhǎng)，本來是為表彰司馬光的石碑，最后卻落了個(gè)人亡碑毀的下場(chǎng)。公元1094年，由于政見相左的緣故，有人誣告司馬光，宋哲宗聽信了那些人的話，下令將司馬光碑?dāng)喑伤亩尾⒈蔫彋А＞瓦@樣，司馬光墓成為了一片廢墟。

直到公元1148年，新上任的縣令前去司馬溫公祠拜謁，司馬溫公祠的廢墟之處有著一棵茂盛的杏花樹，枝繁葉茂，生機(jī)勃勃。新上任的縣令見到這樣的場(chǎng)景后感到很奇怪，他認(rèn)為是司馬光顯靈了，于是，他就派人去挖掘。在杏花樹的樹底下，縣令挖出了四段斷碑，長(zhǎng)埋地下的石碑才得以重見天日。因?yàn)槭窃谛踊涞紫峦诰虺鰜淼?，所以司馬光碑也被稱為杏花碑。

這座石碑記載著關(guān)于司馬光的生平經(jīng)歷，是非常珍貴的歷史資料。而石碑上的碑文書法被歷朝歷代的書法家所推崇，雕刻技藝十分嫻熟。司馬光碑經(jīng)過了風(fēng)雨的洗禮，見證了歷史的變遷。

司馬光故居

北宋著名文學(xué)家和政治家司馬光的故居在光山縣城正大街中段，故居占地面積約為1330平方米，是一座典型的四合院格局。司馬光就是在此地降生的，故居對(duì)于司馬光來說有著重要的意義。

司馬光故居欣賞

司馬光生于公元1019年即真宗天禧三年，是陜州夏縣人。司馬光在幼時(shí)便有神童之稱，他以七歲之齡，完整的背誦了《左氏春秋》一書，而且還能夠理解書中的深刻含義。司馬光于公元1038年即仁宗寶元元年高中進(jìn)士，從此踏入了仕途。司馬光一共輔佐過四任皇帝，是名副其實(shí)的四朝元老。司馬光除了擁有極高的政治天賦外，他的文學(xué)造詣也不容小覷。因后來與王安石的政見不同，司馬光一氣之下辭官歸故里，這一走便是十五年。在這十五年里，他主持編撰了我國(guó)歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》，為后世留下了寶貴的歷史資料。

現(xiàn)在我們所看到的司馬光故居是經(jīng)過整修的，但還是保持了它原有的樣貌。故居的正門口懸掛著寫有“司馬光故居”這五個(gè)大字的牌匾，字跡遒勁有力。司馬光故居的門口種植著許多參天的古柏，郁郁蔥蔥，是歲月留下的痕跡。故居共有西門和東門兩道門，在故居的南邊是司馬光生平的展室，北邊則是民俗展室。司馬光故居的中心部分則是由養(yǎng)粹亭、司馬井和一組大型的司馬光雕塑構(gòu)成的。故居環(huán)境優(yōu)雅，小橋流水，亭臺(tái)樓閣應(yīng)有盡有。

司馬光家訓(xùn)

北宋名臣司馬光對(duì)其獨(dú)子司馬康一直都是精心教導(dǎo)的，《訓(xùn)儉示康》是司馬光所寫的一篇散文，同時(shí)也是他寫給兒子司馬康的家訓(xùn)。司馬光家風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，其家訓(xùn)在現(xiàn)今看來也有一定的借鑒意義。

北宋賢臣司馬光雕像

北宋時(shí)期，人們的生活習(xí)慣日益奢靡，人人都競(jìng)相攀比，形成了一種惡性循環(huán)。司馬光對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)象感到十分的焦急，他認(rèn)為這種風(fēng)氣是會(huì)影響到年輕人的，會(huì)進(jìn)一步腐蝕年輕人的思想。司馬光為了自己的后世子孫能夠避免這種惡習(xí)，于是寫下了《訓(xùn)儉示康》這一篇文章作為家訓(xùn)，意在教育兒子及后世子孫們要勤儉持家，不能奢侈腐化。

司馬光在《訓(xùn)儉示康》的第一段中就闡明了自己的觀點(diǎn)，他先是說明自己一直都是不喜歡奢侈的作風(fēng)，并交代了自己的家世，進(jìn)一步說明勤儉持家是他們家的一貫作風(fēng)。接下來，司馬光用自己的事例來說明自己不好奢侈的作風(fēng)。文章的第二段就是司馬光感慨北宋初年與現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣的不同，越來越多的人喜好奢侈，并做了詳細(xì)的事例說明。文章的第三段則是對(duì)北宋初年的一些人物節(jié)儉的事例做了一個(gè)補(bǔ)充說明，進(jìn)一步說明現(xiàn)在社會(huì)生活習(xí)俗的奢侈之風(fēng)。在之后的文章中，司馬光引經(jīng)據(jù)典，說明節(jié)儉的重要性以及希望后世子孫一定要勤節(jié)持家。

在《訓(xùn)儉示康》中，司馬光教育自己的后世子孫一定要牢記“儉樸”兩字，要保持良好的生活風(fēng)。

司馬光好學(xué)

南宋著名文學(xué)家朱熹曾寫過一本名為《三朝名臣言行錄》的書籍，里面記錄了兩宋時(shí)期王侯將相的相關(guān)故事。在該書中，有一篇名為《司馬光好學(xué)》的文章，講述的是關(guān)于北宋時(shí)期司馬光的故事。

《三朝名臣言行錄》

司馬光是北宋著名的政治家和文學(xué)家，一生的成就非常的高。他生于公元1019年，是陜州夏縣人，共輔佐過四任皇帝，是四朝元老。而《司馬光好學(xué)》講的則是司馬光小時(shí)候的故事，朱熹有寥寥幾句就勾勒出司馬光在幼時(shí)勤奮好學(xué)的形象。

司馬光在幼時(shí)跟自己的兄弟們一起在書院中學(xué)習(xí)，年幼的司馬光十分擔(dān)心自己的能力不如其他人。司馬光的兄弟已經(jīng)完成了背誦，跑出去玩耍了，整個(gè)教室里只剩下司馬光一人。司馬光獨(dú)自一人做在窗邊苦讀，就像古人孔子和董仲舒那樣的刻苦認(rèn)真，直到自己能夠流利的背誦出來為止。

由于司馬光在幼時(shí)便如此認(rèn)真刻苦，所以到了晚年，司馬光還是記得自己曾經(jīng)背誦過的文章，印象十分的深刻。司馬光曾經(jīng)說過：“讀完一本書，就應(yīng)該將它背誦下來，然后在各種時(shí)候都要想想自己背誦過的文章，想想這篇文章的內(nèi)涵是什么，有什么值得深思的地方。這樣一來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又有關(guān)于這篇文章的新收獲。

正是司馬光這種好學(xué)的態(tài)度，才讓他堅(jiān)持了十五年去編寫一本《資治通鑒》。司馬光好學(xué)的態(tài)度值得我們后人學(xué)習(xí)。

有關(guān)司馬光砸缸的故事篇3

今天，我要講一個(gè)名人故事，他叫司馬光。古代有一種木頭制成的圓枕，實(shí)際上是一個(gè)小段圓形的木頭，當(dāng)人們一熟睡，因?yàn)榉?，頭很容易從上面滑落，因此就警醒了，這種圓枕稱為警枕，也有的說法叫醒枕。

我國(guó)北宋時(shí)期著名的政治家、史學(xué)家、散文家司馬光就用過警枕。

有關(guān)司馬光砸缸的故事篇4

故事：司馬光砸缸的故事

有一天，故事中的小朋友們?cè)谝黄鹜鎯鹤矫撞?，有一個(gè)小朋友爬到假山上，結(jié)果不小心摔了下來，正好摔到大水缸中。水缸又高又大，小孩兒很快就會(huì)被淹死。別的小朋友有的嚇哭了，有的嚇跑了。只有一個(gè)叫司馬光的小朋友很勇敢，他急中生智，抱起地上一塊大石頭狠勁兒向水缸砸去，水缸破開了，水嘩嘩的流了出來，缸中的小孩兒得救了。司馬光機(jī)智勇敢的舉動(dòng)，受到了大家夸獎(jiǎng)。

由于司馬光從小勤奮好學(xué)，又喜歡讀歷史書籍，使得他博學(xué)多聞，二十歲時(shí)考中了進(jìn)士。他在朝中做官期間，努力收集歷史資料，經(jīng)過幾十年的努力，最后編成了《資治通鑒》，后來還當(dāng)過宰相。他也成了我國(guó)宋代有名的史學(xué)家。

有關(guān)司馬光砸缸的故事篇5

宋朝有一位史學(xué)家叫司馬光，他們家有很大的庭院，他小時(shí)候腦子非常聰明，還很勇敢。有一天，他跟幾個(gè)小朋友在庭院里玩耍，庭院里有座假山，假山的下面有一口大水甕，大水甕里裝滿了水。一群小朋友正在快樂地踢足球，一位小朋友用力太大，把足球踢得非常高，竟然把足球剛好踢進(jìn)了那口大甕里，那個(gè)小朋友心里非常的著急。

怎么辦呢？他靈機(jī)一動(dòng)，想：要不然爬進(jìn)大甕里，把足球撈出來，說做就做，他快速地爬到大甕上，誰知手沒有扶好，一不小心，掉進(jìn)了大甕里，“撲通”一聲響，別的小朋友看到他掉進(jìn)大甕里，非常的慌張，有的都被嚇哭了，喊著爸爸媽媽你在哪兒？有的叫著喊著，跑去找大人。

司馬光他并沒有慌張，他從地上找到一塊石頭，使勁地砸，把甕砸了幾下子，把甕砸破了，那個(gè)小朋友得救了！

那個(gè)小朋友的家人趕到后高興地說：“司馬光，謝謝你救了我家孩子，真是太感謝你了！”所以人們都叫他大英雄，都對(duì)他刮目相看，這就是司馬光的故事，我們要向他學(xué)習(xí)，遇到事情不要慌，要沉著冷靜，機(jī)智勇敢，還要認(rèn)真思考！

有關(guān)司馬光砸缸的故事篇6

兒童小故事：司馬光教子

司馬光自己很愛書，還教育他的孩子愛書。有一次，司馬光看到兒子司馬康讀書時(shí)用指甲抓書頁(yè)，就憤怒地對(duì)兒子說：書籍讓我們學(xué)到那么多的知識(shí)和道理，你不但不愛惜它，還用指甲破壞它，真是太不懂事了！

兒子連忙認(rèn)錯(cuò)，司馬光見他態(tài)度誠(chéng)懇，就原諒了他，還告訴他保護(hù)和愛惜書的經(jīng)驗(yàn)與方法。

有關(guān)司馬光砸缸的故事篇7

司馬光與友人斗文：謎語故事

黃庭堅(jiān)的謎底跟司馬光的一樣，聰明的你，能猜出這一則謎語的答案是什么嗎？

謎底：扇

有關(guān)司馬光砸缸的故事篇8

司馬光砸缸的故事

從前有個(gè)人叫司馬光。他小時(shí)候，常跟小朋友們?cè)诨▓@里玩兒。花園里有一座假山，假山旁邊有一口大缸。有一回，有個(gè)小朋友在假山上玩兒，不小心掉到大水缸里了。

小朋友們都慌了，有的叫著喊著跑了，有的跑去找大人。

司馬光沒有跑。他拿起一塊石頭，使勁兒砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。缸里的水流出來，掉在缸里的小朋友終于得救了。

司馬光砸缸的故事點(diǎn)評(píng)：

一群小孩在庭院里玩耍，有一個(gè)孩子不小心失足掉進(jìn)大瓷缸里了。其余小孩都逃走了，只有司馬光急中生智拿著石頭砸大瓷缸。水流了出來，這個(gè)小孩也得救了。這個(gè)故事告訴我們無論遇到什么事情都應(yīng)該沉著冷靜，鎮(zhèn)定自若。多思考，一定會(huì)找到解決的辦法，方法總比困難多。

有關(guān)司馬光砸缸的故事篇9

司馬光的兒子是誰：歷史秘聞故事

司馬光的兒子是誰

北宋名臣司馬光與其妻子張氏，一直相敬如賓，恩愛非常。兩人結(jié)婚三十多年，但張氏一直沒有為司馬光產(chǎn)下一男半女，張氏心中一直很愧疚。但司馬光一直安慰張氏，最后兩人過繼了司馬光大哥司馬旦的次子，并取名為司馬康。

司馬光影視欣賞

司馬康生于公元1050年，其親生父親為司馬旦，后因其弟司馬光夫婦兩人一直未有子嗣，司馬旦將自己的次子司馬康過繼給司馬光。司馬康在司馬光的教導(dǎo)下，日益聰慧。司馬光為了勸勉自己的兒子司馬康，特地寫了《訓(xùn)儉示康》一文。在文中，司馬光現(xiàn)身說法，告誡司馬康應(yīng)該節(jié)儉持家。在司馬光的精心教育下，司馬康為人正直，溫良恭儉。入朝為官后，清正謙潔，奉公守法，是一代賢臣。

司馬康在公元1070年即宋神宗熙寧三年，高中進(jìn)士。在司馬光辭官回家主持編撰《資治通鑒》時(shí)，司馬康成為司馬光的助手，負(fù)責(zé)校對(duì)文字。所以，從一定程度上來講，《資治通鑒》能夠成功編撰，也有司馬康的一部分功勞。作為我國(guó)歷史上第一部編年體通史，《資治通鑒》對(duì)后世而言有著極為重大的意義，它是后人進(jìn)一步研究古代歷史的寶貴資料。

司馬康入仕以來，仕途順?biāo)?，先后?dān)任秘書省正字、校書郎等職，最后官至右諫議大夫。司馬康于公元1090年即元祐五年因病去世，他那時(shí)年僅四十一歲，可以算作是早逝了。

司馬光的名言有哪些

司馬光除了擁有極其出眾的政治才能外，他的文學(xué)素養(yǎng)也是極其的高。司馬光一生筆耕不輟，寫下了許多膾炙人口的名言。這些名言在今天看來都有著一定的借鑒意義，值得我們細(xì)細(xì)品味。

司馬光肖像圖

“才者，德之資也；德者，才之帥也”這一句在現(xiàn)今的流傳較為廣泛，也是辯證才與德的關(guān)系。司馬光認(rèn)為一個(gè)人如果他單單只有德，而不在意自己才能的培養(yǎng)，那么這個(gè)人即使擁有一顆想要做好事的心，也是不會(huì)成功的；從另一方面來講，如果那個(gè)人光有才，沒有德的話，那么他既會(huì)做好事，也會(huì)做壞事，只看他自己怎么想了。如果無德，而他的才能又較為出色的話，那么他可能做得壞事的概率就會(huì)越大。才與德，兩者缺一不可，相輔相成。

除了上面的這一句，這句“與其得小人，不如交愚人”在現(xiàn)今看來也有著極為重要的意義。這句話的大意就是與一個(gè)德行差的人交朋友，還不如跟一個(gè)沒有什么天賦但積極努力的人交朋友。這告訴我們，一個(gè)人德行差也會(huì)影響到身邊的朋友，兩人是相互影響的存在，所以選擇朋友時(shí)要擦亮眼睛。

在司馬光所寫的《資治通鑒》中，有一句“善可為法。惡可為戒”，這非常值得我們借鑒。司馬光認(rèn)為要學(xué)習(xí)一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，即使不能學(xué)習(xí)到，也要借鑒一下。除此之外，我們也要看到一個(gè)人的缺點(diǎn)，同時(shí)告誡自己要注意，不要犯同樣的錯(cuò)誤。

司馬光好學(xué)的故事

《三朝名臣言行錄》

正是司馬光這種好學(xué)的態(tài)度，才讓他堅(jiān)持了十五年去編寫一本《資治通鑒》。司馬光好學(xué)的態(tài)度值得我們后人學(xué)習(xí)。

司馬光砸缸故事簡(jiǎn)介

司馬光生于公元1019年，是北宋時(shí)期著名的史學(xué)家和政治家。司馬光為人剛正不阿，清正廉潔是北宋時(shí)期少有的清官。我國(guó)第一部編年體通史《資治通鑒》就是由司馬光主持編撰的，此書對(duì)后世而言有著十分重大的意義。除此之外，司馬光在民間流傳最廣的莫過于他砸缸救人的故事了。

司馬光砸缸的雕像

司馬光是陜州夏縣人，其父是被譽(yù)為一代名臣的司馬池。出生在書香門第的司馬光，從小就展露出了他不凡的智慧。幼年時(shí)的司馬光，有一日與其他眾多小朋友在自家的后院玩耍。這個(gè)年紀(jì)的小朋友正是好動(dòng)貪玩的時(shí)候，有一個(gè)小朋友爬到了院子中的一口大缸上面。大缸之中盛滿了水，看著就非常的危險(xiǎn)。

忽然間，小朋友一個(gè)不小心，撲通一聲掉進(jìn)了水缸里。水缸的水很深，個(gè)子小小的小孩掉在里面肯定是會(huì)被淹死的。周圍的小伙伴們都被這突然間發(fā)生的事情給嚇傻了，有的開始哭泣，有的邊哭邊跑向大人們求救。這些小朋友中，只有司馬光很鎮(zhèn)定，他知道水缸太深了，自己肯定是不能將小朋友拉出來的。司馬光環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一塊大石頭，于是司馬光抬起大石頭，猛地向水缸砸去。水缸在大石頭的撞擊下，很快就出現(xiàn)了一個(gè)大洞，水缸里的水嘩嘩的流了出來。等到大人們聽到聲音趕過來時(shí)，掉進(jìn)水缸里是小朋友已經(jīng)被司馬光救了出來。司馬光砸缸救人的行為，獲得了大人們的一致夸贊。

遇事沉著鎮(zhèn)定，司馬光用他的智慧挽救了小伙伴的生命，值得所有人學(xué)習(xí)。

司馬光著作介紹

北宋的司馬光不僅是有名的政治家，他更是一名文學(xué)家，一生著作頗多。那么，司馬光的著作有哪些呢？在現(xiàn)今比較有名的有《資治通鑒》、《稽古錄》和《潛虛》等一系列著作，這些著作都是珍貴的歷史資料。

編年體通史《資治通鑒》

先來說說《資治通鑒》這本書吧，它是我國(guó)歷史上第一部編年體史書。《資治通鑒》里包含了十六個(gè)王朝的興衰更迭，近一千三百年的歷史，是現(xiàn)今研究古代歷史的重要文獻(xiàn)資料。司馬光為了編撰《資治通鑒》一書，耗盡了自己的心血，共歷時(shí)十九年。

《資治通鑒》共294卷，300萬字左右。其主要內(nèi)容以國(guó)家的政治、軍事這兩方面為主線，再加以國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、文化和人物評(píng)價(jià)等輔助內(nèi)容，司馬光希望后人通過閱讀該書，能夠關(guān)心國(guó)家興亡，同時(shí)警示統(tǒng)治階級(jí)要吸取前人的教訓(xùn)，好好治理國(guó)家。

《稽古錄》從一定程度上來講，可以算是《資治通鑒》的姊妹篇。該書一共分為三部分，共二十卷，記錄了從遠(yuǎn)古到宋英宗時(shí)期歷朝歷代的大事件?！痘配洝氛Z言簡(jiǎn)潔明了，簡(jiǎn)單易讀。歷朝歷代對(duì)該書的評(píng)價(jià)都很高，明代大哲學(xué)家朱熹認(rèn)為兒童讀完六經(jīng)后就應(yīng)該去讀《稽古錄》一書。

《潛虛》一書則是司馬光所寫的一本哲學(xué)著作。司馬光在即將要完成這本書的時(shí)候因病去世，留下了無盡的遺憾?！稘撎摗肥撬抉R光仿照漢代揚(yáng)雄的寫作手法，以五行為基礎(chǔ)，義理、圖式、術(shù)數(shù)等為主要內(nèi)容。

司馬光故事介紹

司馬光石雕

司馬光的姐姐路過時(shí)，看到司馬光已經(jīng)拿著胡桃在那吃了。姐姐很是好奇，于是就問青胡桃的皮是誰剝的。司馬光看了看自己手中的青胡桃說：“青胡桃的皮是我自己剝下來的，只要將青胡桃放進(jìn)熱水里浸泡一下就可以了。”姐姐聽后十分的高興，認(rèn)為司馬光是一個(gè)聰明的小孩子。但司馬光的父親聽到兩人的對(duì)話后，非常的生氣，訓(xùn)斥他：“你怎么敢說謊。”原來，女傭幫助司馬光剝青胡桃皮的事情，被在門口的父親看得一清二楚。

經(jīng)過這件事后，司馬光再也不敢撒謊了。等到司馬光成人后，他還將這件事記錄下來，時(shí)刻提醒自己做人要誠(chéng)信。

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少年司馬光的故事司馬光的代表詩(shī)詞：將相故事

＜司馬光砸缸＞

眼見著那孩子馬上就要被淹死了，司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，就朝水缸使勁兒砸去。

砰的一聲，水缸立馬被石頭砸破。缸里的水，順著洞口迅速的流出來。被水淹沒的小孩，也得以順暢呼吸，最終活了下來。

這件偶然的事件，被東京和洛陽的人畫成圖冊(cè)，廣為流傳，司馬光也因此幼年成名。

＜剝胡桃＞

司馬光砸缸一事，是他幼時(shí)最出名的事情，但是并不代表沒有其他故事流傳下來。他大概五六歲的時(shí)候，就有一件與剝胡桃有關(guān)的事情。

司馬光當(dāng)即回答：我想了一個(gè)辦法，用開水把胡桃泡了一會(huì)兒，很容易就剝開了呀！

《西江月寶髻松松挽就》

寶髻松松挽就，鉛華淡淡妝成。青煙翠霧罩輕盈，飛絮游絲無定。

相見爭(zhēng)如不見，多情何似無情。笙歌散后酒初醒，深院月斜人靜。

《客中初夏》

四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。

更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。

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