一年級學(xué)生新學(xué)期初計劃精選

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“一年級學(xué)生新學(xué)期計劃”，敬請訪問。

想必大家在工作中都對文檔撰寫比較困難吧，范文讓我們的撰寫變得更簡單了，寫作思路是很重要的，優(yōu)秀的范文應(yīng)該怎么進行創(chuàng)作？下面，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“一年級學(xué)生新學(xué)期初計劃”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

一年級學(xué)生新學(xué)期初計劃 篇1

白駒過隙，時光荏苒，恍如隔世，轉(zhuǎn)眼之間，曾經(jīng)令人無比向往的愉快而美妙的暑假就要跟我們道別了，我們是多么依依不舍啊!想努力把它留下，可人是無法控制時光的流逝，再一眨眼，它就從我們身邊溜走了，頃刻間化為烏有，煙消云散。為此我們得再次拼搏奮斗，用自己的汗水和心血換取下一個假期的輕松和愉快。

告別了小學(xué)的愉快生活，小學(xué)富麗堂皇的大門有向我們開啟，向我們伸出歡迎的臂膀，熱情地迎接我們的道來。我們接受了這份難得可貴的熱情，踏進了小學(xué)的大門，走進了新的學(xué)校，新的班集體，融入了新的學(xué)習(xí)生活，新的團隊。

我們走進了知識的殿堂，將用一把把神奇的金燦燦的鑰匙，打開一間間知識，智慧的寶庫。我們期待著，希望能吮吸到更多知識的甘霖，希望在小學(xué)的第一個新學(xué)期里能表現(xiàn)得更出色。

面對小學(xué)這三年，我們不應(yīng)當(dāng)害怕退縮，而應(yīng)當(dāng)勇敢地走出去，面對一切艱難險阻。小學(xué)三年看似有些漫長，其實卻很短暫，因此我們更應(yīng)該抓緊一分一秒努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各項作業(yè)，合理安排作息時間，按計劃有條理地完成老師布置的任務(wù)，給老師留下一個難以抹滅的烙印。

要知道，小學(xué)是比小學(xué)更高的一個層次，因此我們更應(yīng)當(dāng)穩(wěn)抓?打，加固我們自身的地基，并且牢牢地抓住眼前的每一個難得的機會，把握住時機，千萬不能錯失良機。

在新的班集體中，我們更應(yīng)該大膽地展現(xiàn)出自己各方面的才能，讓同學(xué)們刮目相看。我們也要學(xué)會與新同學(xué)適當(dāng)交往，得民心，更應(yīng)該尊敬自己的師長，表示忠心，將來才能得以重用。我們應(yīng)當(dāng)多參加各方面活動，鍛煉自己，讓自己更出色。

就以上三大點，我給自己在小學(xué)第一學(xué)期里定下了三大戰(zhàn)略目標(biāo)：

首先要自覺遵守小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)。上課要認(rèn)真聽課，做課堂筆記，完成作業(yè)，要努力養(yǎng)成溫故而知新的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉粗心，馬虎的壞毛病。做任何事都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)謹(jǐn)慎，觀察入微。在成績方面要過應(yīng)，期中考之前，要在班級站?腳跟，靠進班級前十。

其次應(yīng)當(dāng)抓住每一個時機，不能錯過，穩(wěn)穩(wěn)地向前邁出每一步。

最后應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)最好的自己，讓自己在各方面都很出色。并且跟周圍的同學(xué)結(jié)下深厚的友情，從陌生一直到熟悉，讓老師信任自己，看見自己存在的價值，要知道是金子總會發(fā)光的。

如果小學(xué)的時候抓緊時間為自己打下了良好的基礎(chǔ)，那小學(xué)三年的不易也將會屢屢化解，也不會像當(dāng)初想象的那么難了。如果完成那三大戰(zhàn)略目標(biāo)，就可以像蜀國丞相諸葛亮一樣坐觀天下事了

一年級學(xué)生新學(xué)期初計劃 篇2

新學(xué)期已經(jīng)開始，我特定計劃如下：

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，爭取上課帶著問題聽講。

2、每天上課專心聽講，認(rèn)真做筆記。新學(xué)期開始了，我會以嶄新的面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，

3、放學(xué)后認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀。

4、針對數(shù)學(xué)馬虎的問題，我保證每天都進行5分鐘的練習(xí)，提高計算的準(zhǔn)確性。

5、每天進行半小時的英語聽力練習(xí)，以提高的自己聽力。

6、每兩個星期去一次書店，并且每天要有30分鐘的讀書時間、看報紙、課外書籍，豐富語言，提高閱讀能力。

7、做好單元總結(jié)。每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進行整理、分類、查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

8、做到不懂就問，不會就學(xué)。當(dāng)天出現(xiàn)的問題當(dāng)天解決，當(dāng)天出現(xiàn)的錯誤當(dāng)天改正，扎扎實實地學(xué)好文化知識。

9、認(rèn)真幫助同學(xué)，經(jīng)常和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、做游戲，提高自己的合作能力。

以上是我的學(xué)習(xí)計劃，我一定按照計劃去做，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

一年級學(xué)生新學(xué)期初計劃 篇3

抓好課內(nèi)學(xué)習(xí)是最主要的。作文是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，在這方面，我要力爭在寫作的立意上有所創(chuàng)新;數(shù)學(xué)上要多做寫奧數(shù)習(xí)題，要勤奮，多思多練;英語方面更要重視，現(xiàn)在，隨著我們國家對外開放，國家與國家之間的學(xué)習(xí)交流，相互之間取長補短更加頻繁，只有學(xué)好外語，才能克服語言交流的障礙，彼此溝通。要想達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，這就要求我們課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課要認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，課后要不恥下問，及時復(fù)習(xí)。同時，還要科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時間，使大腦有張有弛。比如說，適量地參加一些體育活動，既可以鍛煉身體，又可以調(diào)節(jié)腦神經(jīng)。

重視第二課堂也是必不可少的。它不僅可以培養(yǎng)個人愛好，而且還有助于促進課內(nèi)學(xué)習(xí)。這學(xué)期我要充分利用業(yè)余時間，爭取在繪畫、二胡獨奏方面有新的起色。我相信，在老師的指點和同學(xué)們的幫助下，通過自己不懈地努力，我一定能夠在德、智、體、美、勞等方面都得到全面發(fā)展。

老師、同學(xué)們，請看我的行動吧!

一年級學(xué)生新學(xué)期初計劃 篇4

叮鈴鈴!叮鈴鈴!，當(dāng)這熟悉的上下課鈴聲又在我耳邊響起的時候，我知道新的學(xué)期又到來了。 小學(xué)生五年級，是一個需要更加努力學(xué)習(xí)的年級。很快就要進入小學(xué)里的年級了， 我需要有一個全新的打算，學(xué)習(xí)成績才能更好，更出色。

以下就是我這個學(xué)期的打算：

一、早睡早起身體好。

二、早讀的時候應(yīng)認(rèn)真讀書，不大聲吵鬧、嬉笑，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀語文課文和數(shù)學(xué)概念。

三、做廣播體操前，應(yīng)先在操場上排好隊，站好之后再做操。

四、中午休息的時候，不能大聲喧嘩，喊叫。

五、下午放學(xué)時，應(yīng)當(dāng)有禮貌地向老師鞠躬，放好椅子后再出教室。

六、吃飯前和便后要洗手，吃飯后要漱口，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

七、晚上按時完成老師布置的家庭作業(yè)，不欠交作業(yè)。

八、做到小學(xué)生手則上的每一個要求和小學(xué)生一日常規(guī)。以上就是我這個新學(xué)期的打算，我相信自己一定能夠做到，成為一個既優(yōu)秀、又懂禮貌的好學(xué)生!

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一年級學(xué)生新學(xué)期計劃怎么寫精選

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了一年級學(xué)生新學(xué)期計劃怎么寫精選，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

一年級學(xué)生新學(xué)期計劃怎么寫(篇1)

1.上課認(rèn)真聽講，不要小動作，不要和同學(xué)說話，上課做筆記。

2.回家認(rèn)真做作業(yè)，把字寫對，寫完作業(yè)再檢查媽媽。

3.每天在家準(zhǔn)備15分鐘的新課，復(fù)習(xí)15分鐘的舊課，每天看15分鐘的課外書，20分鐘的英語。

首先，做好運動:

1.每天跳繩10分鐘。

2.保持正確的坐姿，保護視力。

二、培養(yǎng)好習(xí)慣:

1、珍惜時間的習(xí)慣。不要磨蹭，在保證質(zhì)量的'前提下快速吃飯，半小時吃飯，及時睡覺，9點睡覺，保證9小時睡眠，上課不遲到，平時每天一個半小時完成作業(yè)，最多兩個小時。

2.獨立思考的習(xí)慣。保持好奇心，勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，表達(dá)自己獨特的觀點。

3.勇于表達(dá)的習(xí)慣。上課主動發(fā)言，參加班級和學(xué)校活動。

4.熟練學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每節(jié)課課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，及時鞏固；準(zhǔn)備“錯題本”，及時整理復(fù)習(xí)。

5.熱愛工作的習(xí)慣。收拾你的房間，周末做點工作。

三、培養(yǎng)良好的品格:

1.要自信，相信自己能行，大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。

2.堅持不懈，遇到困難不退縮，努力自己克服困難。

3、心胸開闊，思想開放，樂觀開朗，寬容別人的批評。

第四，學(xué)習(xí)好知識:

(1)語言

1.每天背誦、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文。

(2)數(shù)學(xué)

1、算算，口算訓(xùn)練每天一頁。

2.認(rèn)真完成老師每天布置的作業(yè)。

(3)英語

1.每天讀20分鐘英語。

2.每天讀20分鐘大山外語英語書。

(4)興趣班

每周六下午，西九美容學(xué)校從2: 30到4: 30有兩個小時。

總而言之，新學(xué)期，我會更加努力，爭取更好的成績。

2.每天堅持閱讀15分鐘的課外書籍。

3.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

一年級學(xué)生新學(xué)期計劃怎么寫(篇2)

親愛的孩子們，不久就要開學(xué)啦!首先祝賀你們成為我們小學(xué)一名光榮的小學(xué)生!你們將在這里和老師一起學(xué)習(xí)、一起成長。作為你們的班主任，我真為你們感到高興，感到自豪，珍惜希望你們能像花兒一樣美麗綻放，像小鳥兒一樣快樂飛翔!

在你們即將成為小學(xué)生的第一時間里，我殷切地期望你們能茁壯地成長，為此，我想給你們提幾點要求：

首先，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)——是學(xué)習(xí)的必需。學(xué)習(xí)不是一件任務(wù)，它是在世界上求得生存的一種手段。未來的社會是個學(xué)習(xí)化的社會，學(xué)習(xí)將要成為每個人終生的必需。那么良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么呢?

一是要養(yǎng)成自覺守紀(jì)、獨立思考的習(xí)慣。在課堂里一定要認(rèn)真聽老師講課，保持安靜，不做小動作，不影響其他小朋友聽課，遵守學(xué)校的紀(jì)律.

二是要在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，就是要給自己訂一個學(xué)習(xí)計劃，既要有學(xué)期計劃，也要有每周計劃、每日計劃，以保證學(xué)習(xí)的進度。

其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，逐步學(xué)會生活自理，這是建立良好道德品質(zhì)的開端，良好的生活習(xí)慣主要表現(xiàn)在：早睡早起，不挑食，適當(dāng)鍛煉身體，保持個人衛(wèi)生，手帕、襪子等自己洗，還要學(xué)會體諒、關(guān)心他人。

第三，要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

日常行為規(guī)范就是要尊敬老師和長輩，學(xué)會使用禮貌用語，看見老師主動行禮問好;遵守課堂紀(jì)律，遵守著裝要求;愛護校園環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰;課間不在教室、樓道及操場上吵鬧，遵守紀(jì)律。

親愛的孩子們：老師相信你們一定會有出色的表現(xiàn)，讓我們一同努力，做的自己吧!

一年級學(xué)生新學(xué)期計劃怎么寫(篇3)

我?guī)е履甑南矏傔M入新學(xué)期，這是我讀完初中后的第二個學(xué)期。上學(xué)期，我的課取得了可喜的成績，我考得很好。我度過了舒適的一年。

新學(xué)期，我會更加努力，爭取更進一步。具體來說，我會在以下幾個方面做得更好。

一，學(xué)習(xí)

1、語文學(xué)習(xí)應(yīng)該保持現(xiàn)在的優(yōu)勢。我的基礎(chǔ)知識還是比較好的'，但是可以提高語言運用和文言文。這學(xué)期要多練習(xí)語文運用和文言文，盡量避免期末考試在這兩方面丟分。

2、數(shù)學(xué)欠缺很多，雖然基礎(chǔ)知識還可以，但是綜合應(yīng)用能力不好。請大家?guī)臀曳治鲆幌?，我會對癥下藥，針對性的練習(xí)。

3、英語是一門非常有趣的學(xué)科，我很容易就學(xué)會了。這次考試我得了滿分，但我不會驕傲。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，堅持好的學(xué)習(xí)方法，練習(xí)口語。

為了給自己一個明確的目標(biāo)，我計劃這學(xué)期各科取得以下成績:

語文85、數(shù)學(xué)80、英語95、政治95、歷史95、地理90和生物90

二，運動

體育方面，新學(xué)期要改變不愛運動的習(xí)慣，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動。體育課不再懶惰，做練習(xí)時每一個動作都做得恰到好處；此外，我還堅持每天早上跑步20分鐘，每天下午鍛煉30分鐘。

為了給自己一個明確的目標(biāo)，我也為體育方面制定了目標(biāo)：

這學(xué)期的體育成績是70分，各項體能都達(dá)標(biāo)。

三，其他方面

這學(xué)期我會積極參加各種課外活動，發(fā)展自己的特長，參加學(xué)校組織的藝術(shù)、音樂、書法興趣小組。

新學(xué)期，我將探索好的學(xué)習(xí)方法，全面發(fā)展自己，爭取各方面更好的發(fā)展，為學(xué)校、為家長、為自己爭光，為今后為國家做貢獻(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。

一年級學(xué)生新學(xué)期計劃怎么寫(篇4)

人生的目標(biāo)并不在乎最終的成與果，注重的則是，在人生畫中怎樣去涂，怎樣去畫。而在大千世界中，細(xì)節(jié)掌控著一切，失敗之后并不需要氣餒更多的是去改正，盡自己的可能做到完美!

時光消逝!萬物由花開到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落，時間一個蕓蕓眾生戰(zhàn)寒的強者，而我們則就在其中徘徊，成長，一個春秋的輪回，而我只能駐足!上學(xué)期，所種之因，便結(jié)所成之果!上學(xué)期我經(jīng)歷了小學(xué)，嘗識了種種事因，可謂歷其事煉其心!在學(xué)習(xí)中如果大多數(shù)學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí)，渴望在考試中取得好成績，上課時盡自己的可能把全身心融入到課堂氣氛中，渴望吸取老師那神識中獨特的學(xué)習(xí)精神，做好筆記，玩成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)!

一個全新的時代來臨，勇敢的去挑戰(zhàn)!小學(xué)，其心理程度又一個新的階層，我要更加的努力，以更積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，其時并不難探求，人們?nèi)狈Φ闹皇侵鲃?，如果積極地去邁出一步，你將獲得到萬倍的碩果，我一定會去勇敢的，大膽的，邁出那一步。年級30名不是夢，關(guān)鍵是爭取，夢想就是動力，如此成功的碩果將會放出異樣的光彩!

“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！睅p峰初陽，芒針萬放……!

一年級學(xué)生新學(xué)期計劃怎么寫(篇5)

作者|溪顏

1、找出學(xué)習(xí)弱點，針對性查漏補缺，變?nèi)鯙閺姟Ｎ覀儗W(xué)習(xí)過程中總會有強有弱，新學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)鍵就是了解到自己的弱點是什么，針對性找到解決方法。在不斷改正中進步，在不斷鞏固中強化弱點。

2、學(xué)會梳理各科知識，總結(jié)老師講課思路。我們在學(xué)習(xí)過程中，最重要的就是把握學(xué)習(xí)思路。學(xué)習(xí)思路的把握關(guān)鍵在于各科知識的梳理，要求做到梳理知識的同時，歸納老師的講課思路。學(xué)會總結(jié)講課思路，又體現(xiàn)在上課的認(rèn)真程度，所以我們一定要抓好課堂聽課環(huán)節(jié)，做到集中注意力，緊跟老師節(jié)奏。

3、抓好作業(yè)完成環(huán)節(jié)，抓好勤問問題環(huán)節(jié)，抓好錯題總結(jié)環(huán)節(jié)。五年級是向初中學(xué)習(xí)過渡的一個重要環(huán)節(jié)，我們在學(xué)習(xí)的每個環(huán)節(jié)，都要做到細(xì)心、補漏。要求自己作業(yè)按時完成，有質(zhì)量完成，不懂問題及時找出并解決。多問問題，在問題中積累更多的學(xué)科知識，掌握更多的解題思路。錯題總結(jié)一定要做好，錯題就是反映我們學(xué)習(xí)的矛盾點，將錯題解決意味著學(xué)習(xí)的矛盾也隨之消失。

五年級的學(xué)生寶寶們，開學(xué)計劃做好了嗎?開學(xué)計劃的安排也就是目標(biāo)的呈現(xiàn)，你的開學(xué)目標(biāo)是什么呢?

一年級學(xué)生新學(xué)期計劃怎么寫(篇6)

1、每天不能放松。對于知識不能馬虎的問題，要好好思考，如果真的不會再問老師或者同學(xué)了。

2.每節(jié)課都要認(rèn)真聽講，尤其是老師分析題目的時候，要認(rèn)真聽講，不要心不在焉地備課。

3.上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，回家認(rèn)真做作業(yè)。另外，你要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的所有課程，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的課程。

4.寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)。認(rèn)真完成作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)不足，鞏固知識。語文作業(yè)要寫得工整，認(rèn)真分析；數(shù)學(xué)作業(yè)，不能馬虎，認(rèn)真檢查并檢查后再寫；英語作業(yè)，書寫規(guī)范，字跡工整。

5.作為一名少先隊員，你不僅要尊老愛幼，尊重老師，還要樂于助人，別人永遠(yuǎn)記得遵守規(guī)則。

6.弘揚文明誠信的美德。如果你想成為一名合格的學(xué)生，你必須文明誠實。一個學(xué)期很辛苦，但我不能害怕辛苦。如果別人能做到，我相信我自己也能做到。所謂“辛苦來了”，只要努力，就一定會有回報。在這學(xué)期里，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要文明誠信。

7.學(xué)年成績計劃:語文:95分?jǐn)?shù)學(xué):100分英語:98分科學(xué):xxx分道德與社會:90分信息技術(shù):95分

一年級學(xué)生新學(xué)期計劃怎么寫(篇7)

新學(xué)期已經(jīng)開始，我特定計劃如下：

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，爭取上課帶著問題聽講。

2、每天上課專心聽講，認(rèn)真做筆記。新學(xué)期開始了，我會以嶄新的面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，

3、放學(xué)后認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀。

4、針對數(shù)學(xué)馬虎的問題，我保證每天都進行5分鐘的練習(xí)，提高計算的準(zhǔn)確性。

5、每天進行半小時的英語聽力練習(xí)，以提高的自己聽力。

6、每兩個星期去一次書店，并且每天要有30分鐘的讀書時間、看報紙、課外書籍，豐富語言，提高閱讀能力。

7、做好單元總結(jié)。每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進行整理、分類、查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

8、做到不懂就問，不會就學(xué)。當(dāng)天出現(xiàn)的問題當(dāng)天解決，當(dāng)天出現(xiàn)的錯誤當(dāng)天改正，扎扎實實地學(xué)好文化知識。

9、認(rèn)真幫助同學(xué)，經(jīng)常和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、做游戲，提高自己的合作能力。

以上是我的學(xué)習(xí)計劃，我一定按照計劃去做，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

小學(xué)一年級新學(xué)期計劃精選3篇

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“小學(xué)一年級新學(xué)期計劃精選3篇”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

小學(xué)一年級新學(xué)期計劃 篇1

時光飛逝，日月如梭，新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項工作已經(jīng)正常運行。本學(xué)期我擔(dān)任三年一班的班主任一職，憑著自己對孩子們的一片愛心和對教學(xué)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我相信我有能力管理好班級，我也會盡我最大的努力帶好這個班級。

開學(xué)的頭幾周的首要任務(wù)就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，安排和布置好各方面的工作。對學(xué)生進行法制、紀(jì)律、安全、品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、積極提問的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，關(guān)心班級、學(xué)校的各項活動。作為班主任我會關(guān)心愛護我的每一個學(xué)生，在感情上接近，生活上體貼、學(xué)習(xí)上幫助，多與家長溝通。有關(guān)我們班級的中隊委的計劃如下：

二月：

1、開學(xué)初對學(xué)生的教育。

A、對學(xué)生進行安全方面的教育。

B、對學(xué)生日常行為方面的教育

三月：

1、作為班主任我會積極組織我們班同學(xué)積極參與學(xué)校的各項活動。

2、本學(xué)期繼續(xù)國學(xué)教育。

3、舉行班會一幫一活動，動員學(xué)生互相幫助，有集體觀念。

四月：

1、 積極參加學(xué)校舉辦的征文活動。

2、采取小干部輪換制度，使每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努

力學(xué)習(xí)打下一個好的基礎(chǔ)。

五月：

1、組織學(xué)生進行一些英語角，盡量多說英語，尤其是在英語課堂。

2、以班級為單位，在我班舉行作業(yè)展纜，評出獎項。

3、我班中隊內(nèi)部進行演講“我努力，就能行”活動。

4、放假前的安全教育。

小學(xué)班主任德育工作計劃(二)

一、全期德育工作目標(biāo)：

1、做好晨檢，預(yù)防甲流。師生安全，無重大事故。

2、圍繞“jq”工程目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

3、加強學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力

4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

二、本期班德育工作基本要點：

1、確立班級奮斗目標(biāo)：

在實現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

(1) 通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。

(2) 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

(3) 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。

3.督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會清理書包、抽屜，學(xué)會打掃教室衛(wèi)生。

4.積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

5.健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。

三、班級基本情況：

本班共有學(xué)生48 名，男生21人，女生27 人，孩子們都熱愛學(xué)校，熱愛班級，學(xué)習(xí)積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習(xí)慣差。

四、具體措施

1. 充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2.發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級。

3.充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

4. 加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保學(xué)生安全。

5.抓好兩操的教育。

6、加強家校聯(lián)系，家長與老師共同教育孩子。

五、具體工作安排：

九月：民族主義教育

1、安全教育，健康教育周;

2、成立班委會

3、交通安全教育班隊活動

4、各班出《我上學(xué)了》《預(yù)防甲流》兩黑板報

5、收看兩個節(jié)目:《開學(xué)第一課》《走進新中國》。

小學(xué)一年級新學(xué)期計劃 篇2

俗話說：“逆水行舟，不進則退?！遍_學(xué)第一天，一進學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我們對新的學(xué)期又會有怎樣的打算呢？

不知不覺，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻，開始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為此，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計劃，時刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮：

1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會的問題，要經(jīng)過一番思考，如果真的不會再去請教老師或同學(xué)。

2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細(xì)聽，不能心不在焉。

3、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整，仔細(xì)分析；數(shù)學(xué)作業(yè)，不能馬虎，寫完后認(rèn)真檢查并驗算；英語作業(yè)，書寫規(guī)范，字跡工整。

5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻緊記遵守規(guī)則。

6、揚文明誠信美德，展三江學(xué)子風(fēng)采。想要做一個合格的學(xué)生，就要做到文明誠信美德。一個學(xué)期是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己也一定能做到。所謂“苦后甘來”，只要努力去做，肯定會獲得回報。在這個學(xué)期里，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做到文明誠信美德。

小學(xué)一年級新學(xué)期計劃 篇3

1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學(xué)。

2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細(xì)聽，不能心不在焉課前預(yù)習(xí)。

3、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整,仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫完后認(rèn)真檢查并驗算;英語作業(yè),書寫規(guī)范,字跡工整。

5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻緊記遵守規(guī)則。

6、揚文明誠信美德,展三江學(xué)子風(fēng)采。想要做一個合格的學(xué)生,就要做到文明誠信美德。一個學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂苦盡甘來，只要努力去做，肯定會獲得回報。在這個學(xué)期里，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做到文明誠信美德。

7、學(xué)年各科成績計劃:語文:95分?jǐn)?shù)學(xué):100分英語:98分科學(xué):XXX分品德與社會:90分信息技術(shù):95分

一年級下學(xué)期教學(xué)計劃精選

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“下學(xué)期教學(xué)計劃”相關(guān)內(nèi)容。

隨著開學(xué)月的到來，新學(xué)期開始了，下面就到了教師們書寫一份教學(xué)計劃的時候，教學(xué)計劃可以幫助老師客觀冷靜的進行教學(xué)設(shè)計，駕馭課堂教學(xué)計劃如何書寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了“一年級下學(xué)期教學(xué)計劃”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

一年級下學(xué)期教學(xué)計劃 篇1

本學(xué)期針對學(xué)生實際情況，通過實踐，使學(xué)生對音樂有一定的學(xué)習(xí)積極性，掌握基本的樂理知識，以及基本的演唱技巧，能有感情、有表情的進行演唱。

本期的教學(xué)任務(wù)、要求及重點如下：

一、教學(xué)任務(wù)

1、表演學(xué)習(xí)自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習(xí)慣，注意咬字、吐子，清晰準(zhǔn)確，做到有表情唱歌。

2、唱游能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演。

3、聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。

4、讀譜知識認(rèn)唱1、2、3、5、6、等幾個音，認(rèn)識連線、延長記號等，并知道作用。

二、教學(xué)要求：

1、突出音樂學(xué)科特點，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。

2、啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。

3、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。

4、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。

三、教學(xué)重點：

學(xué)唱歌曲聆聽音樂

四、教學(xué)措施奮斗目標(biāo)：

以美育人培養(yǎng)興趣享受音樂

教學(xué)措施：

（一）在音樂課中滲透適當(dāng)?shù)厮枷虢逃?，充分利用音樂教育使學(xué)生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娛樂之中，使學(xué)生情趣上受到陶冶，在道德上受到影響。在心靈上受到啟迪。首先通過音樂教育培養(yǎng)兒童具有初步愛祖國的情感。在一年級的新歌及欣賞教材中多次出現(xiàn)《國歌》。

（二）創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)形式，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣。法國大文豪雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)學(xué)，一把是文學(xué)，一把是音樂?！钡湍昙壍囊魳方虒W(xué)是整個音樂教育的基礎(chǔ)。這就要求教師不僅要針對低年級學(xué)生的生理、心理特點因材施教，還要不斷更新教學(xué)理念，提高個人音樂素養(yǎng)，讓更多更新穎的教學(xué)方法走進課堂，讓四十分鐘更加有聲有色，這樣才能使學(xué)生對音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣。

1、建立必要的課堂常規(guī)

在音樂課上教師的一個眼神，一個微笑，一段琴聲都要讓學(xué)生明白是什么意思，我力求音樂課有別于其他課，從而吸引學(xué)生?！纾阂还?jié)課的開始采用讓學(xué)生聽音樂進課堂的形式，一方面培養(yǎng)學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力，一方面也培養(yǎng)了他們感受音樂情緒的能力。師生問好采用唱師生問好歌的形式。音樂課中常有律動教學(xué)，律動時站立和坐下都可以用固定的音樂與之相配合（站立：13 55 |1—|坐下：15 33 |1—|）。學(xué)生回答問題正確時，學(xué)生用唱歌方式表揚（12 3| 12 3|你真棒）。這樣都會讓學(xué)生感受到音樂課的獨特魅力，成為學(xué)生對音樂課感興趣的原因之一。

2、運用多媒體，視聽結(jié)合激發(fā)學(xué)生興趣

如在教學(xué)《感受音的強弱》一環(huán)節(jié)時，可設(shè)計如下：多媒體出示一輛紅色小汽車從公路一端開過來，經(jīng)過弱中強標(biāo)牌時分別按一下喇叭，讓學(xué)生感受強弱的對比，經(jīng)過三次不同體驗后，點按實踐按鈕，根據(jù)畫面中不同樂器的演奏，讓學(xué)生作出正確的判斷。這樣把抽象枯燥的樂理知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的小常識，創(chuàng)造出了優(yōu)美的音樂氛圍。使學(xué)生在歡樂活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識，趣味盎然。

3、啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美，激發(fā)唱歌興趣唱歌的最大目的是給人美的享受。低年級學(xué)生理解能力差，如果教師僅用抽象的語言理解歌曲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

因此，教師要把音樂同學(xué)生的生活、玩耍融為一體，結(jié)合他們生活中熟悉的事情和詞語，作形象的比喻和講解，把歌曲中的藝術(shù)內(nèi)涵挖掘出來，激發(fā)起學(xué)生深厚學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)他們將整個身心投入唱歌中去，正確的、創(chuàng)造性的表達(dá)出歌曲的感情和藝術(shù)美。

4、引導(dǎo)學(xué)生歌表演，增強學(xué)習(xí)興趣低年級學(xué)生活潑好動，每學(xué)一首歌曲，我都根據(jù)歌詞內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生進行律動或表演，以幫助學(xué)生更好的理解歌曲，記憶歌詞。

在啟發(fā)學(xué)生表演時，可以這樣做：

（一）啟發(fā)學(xué)生進行即興表演。

（二）教師根據(jù)學(xué)生表演編排一套好的動作教給學(xué)生。

（三）個別檢查。在個別檢查時，學(xué)生常常會被一些漂亮的動作和美的造型所吸引，教室里會自發(fā)的爆發(fā)熱烈的掌聲。這樣，不但培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力，加強了學(xué)生對歌曲的理解，而且也增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、注重個性發(fā)展，建立平等互動的師生關(guān)系：

在音樂教學(xué)實際中把全體學(xué)生的普遍參與發(fā)展不同個性有機結(jié)合，每個學(xué)生都有權(quán)利以自己的方式學(xué)習(xí)音樂，享受音樂的樂趣，應(yīng)創(chuàng)造生動活潑，靈活多樣的教學(xué)形式，突出學(xué)生的主體地位，建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系。

一年級下學(xué)期教學(xué)計劃 篇2

為全面貫徹黨的教育方針政策，堅持從愛護學(xué)生出發(fā)，堅持正面教育，嚴(yán)格要求學(xué)生，爭取不斷創(chuàng)新教學(xué)，為祖國社會主義建設(shè)培養(yǎng)新一代優(yōu)秀的接班人。針對一年級的學(xué)習(xí)是打下堅實基礎(chǔ)的起點這一情況，根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊的教學(xué)目標(biāo)，特擬定以下教學(xué)計劃：

1、首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣。一年級學(xué)生有意注意時間較短，觀察能力有限，要從學(xué)生的興趣出發(fā)，激發(fā)他們的觀察興趣。

2、充分利用教材提供的信息，根據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，拓展學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)空間。

3、充分運用開放性、創(chuàng)造性的教學(xué)方法，倡導(dǎo)學(xué)生運用自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，激勵每個學(xué)生自己去探索數(shù)學(xué)，獨立思考，并與同伴交流，達(dá)到獲得知識、發(fā)展能力的目的。

4、全面了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力，對有困難的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膸椭?，并鼓勵先進生帶動、幫助后進生。

5、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。數(shù)概念的建立，對兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是非常重要的，是進一步學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。

6、利用實物教具、學(xué)生動手畫圖形的教法，讓學(xué)生直觀認(rèn)識平面圖形和立體圖形，了解圖形的一些特點，逐步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

7、根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點，安排適當(dāng)?shù)膶嵺`活動，采用模擬現(xiàn)實活動與數(shù)學(xué)游戲相結(jié)合的形式，讓學(xué)生把數(shù)學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識周圍的事物，使其數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用意識、與人合作及交流意識得到培養(yǎng)和發(fā)展。

8、注意在教學(xué)中滲透思想品德的教育，讓學(xué)生在學(xué)到知識的同時學(xué)會做人。

9、平時注意讓學(xué)生做好鞏固練習(xí)，舉一反三。使學(xué)生通過不斷的理解、運用更好地掌握知識。

一年級下學(xué)期教學(xué)計劃 篇3

隨著新一學(xué)年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來。而我將成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學(xué)校的工作開展。做為一名班主任應(yīng)該對學(xué)生“管如嚴(yán)父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：

一、常規(guī)教育方面

1、充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,評出"今日之星".對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育.

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活.

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:流動紅旗的評比活動,對學(xué)生進行思想教育.

二、行為規(guī)范教育：

1、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。

2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

3、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。

4、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。

5、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

6、掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

三、主要工作及目標(biāo):

1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、對學(xué)生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

3、抓好班級的紀(jì)律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。

4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學(xué)生進行愛國和尊敬父母的教育。

5、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

6、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

7、加強與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費,這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。

四、班級紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

首先制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習(xí)慣。

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲，經(jīng)常有學(xué)生喧嘩，會使整個學(xué)校不得安靜，影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。因此，我把課間紀(jì)律作為重點，課上提醒，課下督促，獎懲分明。我隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

五、搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓各課紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。

2、各項集體活動做到集合快，紀(jì)律強，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)，實行班級垃圾袋裝化。

5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

六、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌堂勤清,物品勤擺，手臉勤洗。

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行貼星獎勵.并在班級內(nèi)提出表揚。

七、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

八、學(xué)習(xí)方面

為了讓每個孩子都學(xué)有所長，取得優(yōu)異的成績。在教學(xué)方面我決定從以下幾個方面來做：

1、態(tài)度習(xí)慣。

找個別學(xué)生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進生)，主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。

2、知識能力

利用下午課外活動時間進行必要的輔導(dǎo)，(為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時適當(dāng)減少書面作業(yè))發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助，采取先學(xué)生自愿結(jié)對，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達(dá)到互相提高的目的。

3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng) 一年級下學(xué)期班主任工作計劃。

教師利用上課時間，進行一步一步的指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學(xué)生的作業(yè)力爭面批。

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!

一年級下學(xué)期教學(xué)計劃 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)：

態(tài)度和情感：感受新學(xué)校環(huán)境的美好，對老師充滿信任、景仰，充滿興趣地參與學(xué)校一天的生活，為自己是小學(xué)生感到快樂。喜歡和老師、同學(xué)交往，體驗與人交往的快樂，感受學(xué)習(xí)的愉快，有初步的規(guī)則意識，在嘗試自己解決麻煩的過程中，體驗克服困難的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生對父母的自豪感，引導(dǎo)學(xué)生對父母表達(dá)自己的謝意和敬重，體會家庭帶給人的快樂感受。

行為和習(xí)慣：了解學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施及其作用，能主動認(rèn)識教師和課程特點，了解學(xué)校一天的日程安排，初步培養(yǎng)學(xué)校生活安全意識，有正確的做、立、行、走姿勢和良好的精神風(fēng)貌。能夠主動和同學(xué)交往，說簡單的禮貌用語。能夠參與各種和同伴合作的學(xué)習(xí)活動，遵守簡單的合作規(guī)則。初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和合理的可見活動習(xí)慣，初步形成“玩學(xué)結(jié)合，張弛有度”的生活習(xí)慣。

過程和方法：通過自身觀察比較、歸納及操作聯(lián)系，能感受新學(xué)校的美好。積極參與行為練習(xí)，從而完全適應(yīng)學(xué)校生活。積極地參與并體驗學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計和分類方法，學(xué)會簡單的自我介紹和介紹別人的方法，學(xué)會邀請同學(xué)和接受邀請，在教師的指導(dǎo)下學(xué)會調(diào)控自己的情緒。

知識和技能：知道校園環(huán)境中一些標(biāo)志性的建筑，如：操場、教學(xué)樓及專用教室，認(rèn)識老師的辦公室。知道教師節(jié)，能參加升旗儀式，了解基本課程和課外活動，形成初步的安全意識，學(xué)會在校安全生活的基本技能。能聯(lián)系正確的坐、立、行、走的姿勢，能辨別不美的行為習(xí)慣。認(rèn)識自己的班級和全般同學(xué)及老師。知道每個人都是不一樣的，每個人都有自己的獨特之處。

二、學(xué)生基本情況分析：

一年級新生剛剛邁進小學(xué)大門，天真無暇，他們以一種既新奇又充滿希望的目光注視著學(xué)校的一切。在他們看來，入了學(xué)就感到自己已經(jīng)不是小孩了，也開始像大人一樣有自己的學(xué)習(xí)任務(wù)了，也許完成了一次由低向高的飛躍。但事實上這僅僅是一種形式上的遞進，他們的思想、行為習(xí)慣、適應(yīng)能力等并沒有一夜之間走向成熟，完成質(zhì)的飛躍。他們一方面聰明上進，單純活潑；另一方面又任性、自私、脆弱、自理能力、約束能力較差。比如有的小學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，虛榮浮燥，不負(fù)責(zé)任，依賴性強，成績不好，情緒低落，不能從主觀上找原因；有的學(xué)生在課間無視學(xué)校紀(jì)律，吃零食，亂扔瓜果皮核，老師批評時則淚流滿面表示悔過，可是事情過后不久則依然如故；還有的學(xué)生“飯來張口，衣來伸手”，不理解家長的辛苦，認(rèn)為家長的付出是理所當(dāng)然的……

三、教材簡析

《品德與生活》是小學(xué)低段以兒童生活為基礎(chǔ)的一門活動型綜合課程，遵循教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神和《品德與生活》新課程標(biāo)準(zhǔn)，融科學(xué)教育、生活教育與社會教育于一體，構(gòu)建現(xiàn)代大德育課程，整體塑造兒童健康人格，為兒童的發(fā)展和幸福生活服務(wù)。

1. 關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實生活，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度

教材內(nèi)容的設(shè)計要緊密結(jié)合學(xué)生的生活實際，充分考慮學(xué)齡初期兒童接觸外部世界，適應(yīng)校園生活的需要，設(shè)計豐富多彩的有生命感與鮮活力的內(nèi)容，回歸兒童童年生活的快樂和幸福。幫助兒童在以生活為背景的學(xué)習(xí)活動中，科學(xué)地認(rèn)識周圍的自然環(huán)境和人際環(huán)境、初步掌握科學(xué)生活常識與道德倫理知識、獲得積極健康的生活方式，學(xué)會友愛待人，敬于處事，善于律己，形成對人、對事、對己的正確態(tài)度與行為方式，培養(yǎng)積極健康的生活態(tài)度，體驗童年的快樂，使《品德與生活》課程成為個體幸福成長之需要。

2. 以自主探索性學(xué)習(xí)，構(gòu)筑開放性教材系統(tǒng)

道德學(xué)習(xí)的全息性，使得課堂只是兒童道德學(xué)習(xí)的一個縮影。因而，本課程增強教材的拓展性，使教材成為學(xué)生道德學(xué)習(xí)中的一個文本。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，向?qū)W生提供豐富的道德生活資源背景，建立課堂學(xué)習(xí)向家庭生活與社區(qū)文化輻射的立體網(wǎng)。構(gòu)筑課內(nèi)外、校內(nèi)外貫通的開放性、生成式課程內(nèi)容系統(tǒng)，同時，教材的設(shè)計也要給師生以更多的創(chuàng)造空間。

3. 以活動為載體，實現(xiàn)體悟式學(xué)習(xí)

傳統(tǒng)思品課的最大的弊病就是以道德知識的學(xué)習(xí)代替整個德育過程?，F(xiàn)代品德心理學(xué)研究表明，道德學(xué)習(xí)是以體驗為核心的知情行整合學(xué)習(xí)，品德建構(gòu)是在現(xiàn)實的人際互動中通過道德的體悟?qū)W習(xí)實現(xiàn)的。新課程以兒童的生活原型為視角，整合科學(xué)教育、生活教育、社會教育、勞動教育等學(xué)科目標(biāo)，構(gòu)建主題單元，使兒童的現(xiàn)實生活與學(xué)習(xí)情景融為一體，隨機進入道德情境，淡化教師的道德權(quán)威，在活動中實現(xiàn)兒童的體悟式學(xué)習(xí)。一方面，在感受現(xiàn)實生活的美好中體驗積極愉快的情緒，培養(yǎng)有愛心負(fù)責(zé)心的生活態(tài)度；另一方面，引導(dǎo)兒童在參與實踐活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)展道德思維和判斷能力，追求有創(chuàng)意的、高質(zhì)量的生活。

4. 增強品德教育的時代感與全球意識

以國際社會的廣闊視野，從我國未來人才發(fā)展國際化進程的需要，引領(lǐng)德育內(nèi)容的全球化與現(xiàn)代化演進，注重人文精神與科學(xué)精神的整合，珍愛生命、關(guān)懷自然、智慧生活，提升人的生命價值。并注意根據(jù)未來社會環(huán)境、價值觀、倫理道德發(fā)展變化的實際需要調(diào)整德育內(nèi)容，盡可能反映新的社會條件下可能出現(xiàn)的新問題，引導(dǎo)學(xué)生正確地分析這些新問題、新現(xiàn)象，從中發(fā)展他們的道德判斷能力與價值選擇能力。

四、教材主要特點

根據(jù)《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套《品德與生活》教材的編寫指導(dǎo)思想，教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：

（一）教材內(nèi)容的選擇與組織

1. 從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合

教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學(xué)習(xí)主題。

2. 強化教材的生活指導(dǎo)職能

教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導(dǎo)意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。

3. 以活動型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計

為切實地引導(dǎo)活動型教學(xué)的開展，教材設(shè)計將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學(xué)過程的設(shè)計思路，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu)，將活動型教學(xué)中學(xué)生的活動過程作為設(shè)計的主要依據(jù)。因此，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學(xué)習(xí)活動的漸次展開中，引導(dǎo)教師重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能、過程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。

4. 讓教師和學(xué)生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性

各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導(dǎo)，從而將各地具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟、文化背景，以及師生的經(jīng)驗和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動中進行二次開發(fā)留有空間。

五、具體措施：

根據(jù)低年級學(xué)生的這些特點，針對學(xué)生中出現(xiàn)的一些錯誤思想、錯誤行為，在實踐指導(dǎo)中我采用理論聯(lián)系實際的方法，用學(xué)生身邊發(fā)生的事情來教育學(xué)生，曉之以理、動之以情。在剛?cè)雽W(xué)的階段，我在班級里組織多次“小學(xué)生行為規(guī)范”學(xué)習(xí)，通過講故事、唱歌、小品等孩子們喜聞樂見的形式，聯(lián)系他們在實際生活中已有初步的知識，讓他們更深層次地意識到自己已是一名小學(xué)生，哪些常規(guī)是必須遵守的，這樣對于克服在學(xué)習(xí)生活中混亂、盲從、隨意、松懈等現(xiàn)象，保證學(xué)生身心健康發(fā)展有重要意義。

另一方面，我根據(jù)兒童好勝心極強，善于模范的特點，堅持以表揚、鼓勵為主，調(diào)動學(xué)生的積極性，如“爭奪小紅花”、“今天我上光榮榜”，運用教師的威信和集體的力量，開展“最亮的星星是我”、“看看我的表揚卡”等活動，樹立榜樣，不斷鼓勵，反復(fù)訓(xùn)練，及時強化。

再者，低年級學(xué)生處于學(xué)習(xí)的起步階段，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。例如寫字，怎樣坐端正，怎樣控制好眼睛與寫字本的距離，怎樣握筆，怎樣運筆，怎樣掌握筆順和筆畫，等等。學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接關(guān)系到一個人對學(xué)習(xí)任務(wù)的承受能力的大小。倘若再不注意及時矯正習(xí)慣，隨著時間的累積，就有可能成為“差生”。而且低年級的學(xué)生模仿性強，可塑性大，教師的一言一行都是學(xué)生模仿的對象，那么教師的言傳身教無時無刻影響著學(xué)生。

一年級下學(xué)期教學(xué)計劃 篇5

本學(xué)期按照藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，增加了藝術(shù)基本技能的練習(xí)活動，注重對藝術(shù)的感性體驗和積累，采用學(xué)科知識技能學(xué)習(xí)為隱線，配合人文主題的內(nèi)容安排學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的感知、欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、反思、評價、交流、合作、知識、技能等藝術(shù)能力。

一、音樂領(lǐng)域有：

1.歌曲的學(xué)習(xí)：培養(yǎng)準(zhǔn)確歌唱的能力；體驗音級之間的關(guān)系；

2.節(jié)奏的練習(xí)：感知節(jié)奏、認(rèn)識節(jié)奏符號；進行簡單的多聲部節(jié)奏練習(xí)；利用打擊樂器的節(jié)奏即興創(chuàng)編等；

3.音樂中的速度變化；

4.體驗二拍子、三拍子的比較學(xué)習(xí)；

5.打擊樂器的練習(xí)；

6.歌曲與器樂作品的欣賞——包括藏族風(fēng)格、蒙族風(fēng)格、創(chuàng)作作品和外國的歌曲與器樂曲。

二、舞蹈領(lǐng)域有：

1.結(jié)合歌曲學(xué)習(xí)的歌舞表演；

2.兒童舞的欣賞；

3.了解舞蹈中的手的造型；

4.學(xué)跳集體舞；

5.學(xué)習(xí)簡單、基本的藏族舞和蒙族舞等。

三、戲劇領(lǐng)域有：

1.根據(jù)歌曲內(nèi)容進行創(chuàng)編情節(jié)的戲劇性表演；

2.根據(jù)欣賞作品進行的即興創(chuàng)編戲劇表演等。

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容

所占課時

一

3/1-3/2

教學(xué)準(zhǔn)備

1

二

3/5-3/9

拉拉鉤、快樂的集體活動

2

三

3/12-3/16

大家來活動、春天在哪里

2

四

3/19-3/23

小雨沙沙、春天真美好

2

五

3/26-3/30

媽媽的歌、小烏鴉愛媽媽

2

六

4/2-4/6

送給媽媽的禮物、國旗真美麗

2

七

4/9-4/13

我是中國娃、漂亮的小手絹

2

八

4/16-4/20

有趣的瓜果、我們的雙手會表演

2

九

4/23-4/27

火車嗚嗚響、火車帶我去遠(yuǎn)方

2

十

4/30-5/4

勞動節(jié)放假

十一

5/7-5/11

我的火車真漂亮、“六一”國際兒童節(jié)

2

十二

5/14-5/18

節(jié)日的祝賀、熊貓咪咪、

2

十三

5/21-5/25

獅子大王、兩只小象

2

十四

5/28-6/1

小貝殼、美麗的風(fēng)帆

2

十五

6/4-6/8

神奇的海底世界、民族百花園

2

十六

6/11-6/15

雪山小英雄、草原小牧民

2

十七

6/18-6/22

復(fù)習(xí)、考試

一年級下學(xué)期教學(xué)計劃 篇6

一，基本理念：

國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)做出了明確要求?；A(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力是形勢建立在學(xué)生語言技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。課程特別強調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)作精神，力求做到滿足兒童身心的可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的需要。

國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：提倡任務(wù)型教學(xué)模式，把綜合語言運用能力的培養(yǎng)落實在教學(xué)過程中，倡導(dǎo)體驗，實踐，參與，交流和合作的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功，強調(diào)學(xué)生能用英語做事情。任務(wù)型教學(xué)法的理論基礎(chǔ)基于語言習(xí)得的研究成果，課堂中師生和生生的互動和交際有助于學(xué)生運用語言，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中產(chǎn)生語言的習(xí)得，并最終達(dá)到掌握語言的目的。"任務(wù)型"課堂教學(xué)模式是將英語的教學(xué)目標(biāo)整合到一個或多個具體的活動任務(wù)當(dāng)中，使學(xué)生在使用英語完成任務(wù)的同時，不知不覺中學(xué)會英語，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力。這里，英語只是一種完成任務(wù)的工具，一種技能，而不是僅僅作為一門知識來學(xué)習(xí)。對于小學(xué)英語課堂來講，任務(wù)型的課堂教學(xué)就是在英語學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)確定之后，教師需要分析和設(shè)計具體任務(wù)，完成任務(wù)所需要的其他前提知識以及需要采用的教學(xué)方法和技巧等，旨在將每一個教學(xué)目標(biāo)拓展為教學(xué)活動中可用的具體內(nèi)容。

二，學(xué)情分析：

一年級大部分同學(xué)對英語學(xué)習(xí)興趣濃厚，對英語的學(xué)習(xí)也充滿好奇心，積極參與英語游戲，比賽，表演英語歌曲，朗誦小詩歌，角色表演等各種英語活動，能與其他同學(xué)團結(jié)協(xié)作，相互交流，成功地共同完成各項任務(wù)。但有部分學(xué)生心理上緊張，怕犯錯，信心不足，其心理語言活動，說話能力自然受影響，不愿開口講，聽，說，讀都練習(xí)得不夠。

三，教材簡析：

這套教材采用"以題材為綱的功能——結(jié)構(gòu)—運用想任務(wù)體系"為指導(dǎo)思想，著重培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力，同時體現(xiàn)外語叫的跨文化教育本質(zhì)，堅持興趣第一的與那則，做到現(xiàn)實與未來相結(jié)合，并體現(xiàn)了國家教育部規(guī)劃項目"中小學(xué)英語教育動態(tài)真實原則研究與實驗"。教材體現(xiàn)了以下教育理念：

1，題材為綱，功能，結(jié)構(gòu)，運用任務(wù)為目，著重培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力。

教材體現(xiàn)學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用的原則，以培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力為根本，教材的內(nèi)容和語言材料的取舍和安排，都是以學(xué)生生活（包括個人生活，學(xué)校課內(nèi)外生活，家庭生活，社會生活（以及與外國人的相處等）的題材為主要內(nèi)容，并隨著學(xué)生年齡的增長，適當(dāng)增加社會活動題材，同時安排一些文學(xué)性的題材。

2，素質(zhì)教育

這套教材以素質(zhì)教育為根本主要指導(dǎo)思想。教材中始終注意培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新能力，主體意識，獨立工作能力，邏輯思維能力，觀察判斷能力等。練習(xí)的設(shè)計也盡可能按照運用任務(wù)設(shè)計，避免單純的模仿和機械的重復(fù)或脫離上下文的孤立的猜選。全套教材的編寫努力做到有利于兒童和青少年身心的可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力的形成。

3，跨文化教育

這套教材在介紹英語國家人民的日常生活開始，逐漸更多地涉及他們的文化北京，歷史傳統(tǒng)，人文地理等，并在適當(dāng)時間適當(dāng)安排必要的表達(dá)不同觀點的篇章。同時也注重介紹中華文化，以培養(yǎng)學(xué)生對中華文化的了解與熱愛，養(yǎng)成合理的跨文化心態(tài)，并形成運用英語向外國人介紹中華文化的初步能力。

4，學(xué)得與習(xí)得相結(jié)合

5，興趣第一

這套教材在教學(xué)內(nèi)容上大量采用了兒童喜歡的內(nèi)容，編制了大量兒童喜歡的教學(xué)活動，運用了歌曲，詩歌，韻句等兒童喜聞樂見的形式和大量的TPR活動，而且在教材設(shè)計上也全面體現(xiàn)了兒童的興趣特征，精美夸張的美術(shù)設(shè)計，精美的畫面，有趣的人物等都使教材符合兒童的情趣偏向。

6，現(xiàn)實與未來相結(jié)合。

四，單元重點難點分析：

1，能學(xué)會和他人進行簡單的問候；2，能準(zhǔn)確，流利的說出學(xué)過的顏色和數(shù)字；3，能介紹自己的年齡，喜好，父母等一些簡單的情況；4，能描述出物體的方位和物體的位置。

五，具體措施：

1組織形式多變，積極擴大交際空間，開展豐富多彩的語言交際實踐活動。課堂活動常見的組織形式有：個體活動，對子活動，分排分組練習(xí)，四人或六人小組活動和全班活動等。這些活動各有所長，其中對子活動和小組活動更有利于擴大參與面，有效地促進學(xué)生之間的交流合作，擴大交際空間。因此應(yīng)盡量避免單一，枯燥的"獨角戲"或"大合唱"的練習(xí)形式，而進行多種練習(xí)形式的交替搭配，使課堂節(jié)奏明快，張弛有度。

2精講多練，學(xué)生優(yōu)差搭配，合作達(dá)標(biāo)。要努力做到教師精講，學(xué)生多練，學(xué)生邊學(xué)邊練，學(xué)用結(jié)合，使學(xué)生的英語交際技能，技巧得到鞏固和提高。英語課堂教學(xué)活動，不僅僅是語言知識的傳授和能力的訓(xùn)練，更重要的是師生之間，學(xué)生之間在信息傳遞和情感交流中思維的碰撞和新信息的獲取。課堂上開展教學(xué)活動時，要以小組成員合作性活動為主體，以小組目標(biāo)達(dá)成為標(biāo)準(zhǔn)，以小組成績獎勵為評價依據(jù)，師生在小組內(nèi)相互討論，評價，啟發(fā)，激勵，從而達(dá)到拓展學(xué)生的思維空間，提高學(xué)生的創(chuàng)造思維能力的教學(xué)目的。在對子活動和小組活動中，宜將有生和差生作適當(dāng)搭配，以利于練習(xí)活動的順利開展，同時也能充分發(fā)揮優(yōu)生對差生的輔導(dǎo)作用，彌補大班授課的不足。

3提倡任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)以致用。在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生設(shè)計一些貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對語言的支配感；鼓勵學(xué)生們將語言看作是工具，而不是最終的產(chǎn)品，讓學(xué)生們將注意力集中到充滿合作和競爭意識的活動中，通過思考，調(diào)查，討論，交流等方式或者運用他們所能的語言（模仿，動作，關(guān)鍵詞，圖畫等）來交際解決問題，完成任務(wù)并匯報結(jié)果，從而達(dá)到"用英語做事情"的目的。

4盡可能為學(xué)生學(xué)習(xí)語言創(chuàng)造情境。利用圖片，模型，實物，簡筆畫等教具，利用自己的手勢，動作，表情等體態(tài)，利用CAI課件，錄音，錄像等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，使英語教學(xué)變得生動，形象，為英語教學(xué)提供各種教學(xué)語境和真實的交際場合，營造英語交際情境和氣氛。

5實施趣味性教學(xué)，精心設(shè)計游戲，競賽，猜謎，音樂，詩歌，扮演角色等活動，使教學(xué)情趣化，給學(xué)生以愉快的情緒體驗，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，促使學(xué)生向著目標(biāo)不斷進取。

六，教學(xué)進度安排：

Module1 第一，二 周 Module 2 第二，三周

Module3 第四，五 周 Module 4 第五，六周

Module5 第七，八周 Module 6 第八，九周

Module7 第十，十一周 Module 8 第十一，十二周

Module9 第十三，十四周 Module 10 第十四，十五周

Review 第十六，十七周 考試 第十八周

一年級下學(xué)期教學(xué)計劃 篇7

一、 同學(xué)情況分析：

從上學(xué)期英語期末檢測來看，四個班中，一（5）班總平均分最高，一（4）班最低，但幾個班平均分相差不大，一（2）班和一（5）班的平均分接近，一（3）班和一（4）班的平均分也接近，其中一（4）班小局部同學(xué)接受能力稍差些，四個班大局部同學(xué)較認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，也有小局部同學(xué)較頑皮，回家懶讀書，有待今后加強對他們進行思想教育，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、 教材分析：

本教材共有6個單元，每單元6課時。

本教材的編寫原則是：

1、 在教材總體設(shè)計目標(biāo)上，重興趣、重成績感、重自信心的建立。

2、 在教學(xué)方法上，重體驗、重實踐、重參與、重發(fā)明性思維的發(fā)展。

3、 在語言教學(xué)內(nèi)容上，重語感、重語音、語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力的培養(yǎng)。

本教材有如下特點：

1、 突出對同學(xué)興趣的培養(yǎng)。

2、 采用話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)相結(jié)合的編寫思路。

3、 在內(nèi)容布置上注意由近和遠(yuǎn)，由表和里，又淺入深地逐步遞進，同時提供豐富的情景設(shè)置，保證詞匯的復(fù)現(xiàn)率。

4、 教學(xué)活動豐富生動，游戲故事貫穿始終，歌曲歌謠每個單元都有，使學(xué)習(xí)過程變得輕松愉快。

5、 科學(xué)地掌握學(xué)習(xí)難度，適當(dāng)控制詞匯量。

6、 本教材提供了許多選做的活動，使其空虛而又有彈性。

三、 教學(xué)目的要求：

通過學(xué)習(xí)這冊書單詞、句型、歌曲、歌謠，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極情感，在大量的語言實踐中，要求形成初步的英語語感，打好語音語調(diào)基礎(chǔ)，運用所學(xué)的英語進行交際，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為初級中學(xué)的進一步學(xué)習(xí)打好語言、情感和學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。遵循英語學(xué)習(xí)規(guī)律和兒童生理發(fā)展的要求，寓教于樂，寓學(xué)于做，強調(diào)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的語悟、體驗、實踐、參與以和思維能力的發(fā)展，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育思想。

四、 教學(xué)重點、難點：

1、 學(xué)習(xí)單詞、句型，讓同學(xué)會看圖進行聽說單詞，會運用所學(xué)的單詞和句型進行對話。

2、 學(xué)習(xí)歌曲和歌謠，有感情地而響亮地朗讀歌謠，唱出歌曲，并配上動作,通過聽畫出簡筆畫、涂顏色。

一年級下學(xué)期教學(xué)計劃 篇8

一、課程概述

1、課程名稱古詩詞誦讀

2、課程范疇

紫色語言（文化修養(yǎng)領(lǐng)域）

3、課程內(nèi)容

《古詩詞誦讀》朗讀、背誦理解古詩詞的'詩意以及了解古詩詞的作者等。借助讀物中的圖畫閱讀和生活實際了解詩文的意思；閱讀淺近的古詩詞，展開想象，獲得初步的情感體驗，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法并樂于與人交流，感受語言的優(yōu)美。

4、開發(fā)依據(jù)

古典詩文博大精深，燦若繁星，千百年來，滋養(yǎng)了多少代中國人。子曰：“小子何莫學(xué)夫詩？詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君；多識鳥獸草木之名?！保ā墩撜Z·陽貨》）三千余年前夫子諄諄切切，語重心長地教導(dǎo)年輕人應(yīng)學(xué)詩，三千余年后的1999年的一個春日，我們同樣聽到了江澤民同志在“中國唐宋名篇音樂朗誦會”上的勸勉：“學(xué)一點古詩文，有利于陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想?！薄度罩屏x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“總目標(biāo)”中也提出了“認(rèn)識中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧?！钡囊?。“階段目標(biāo)”中更明確要求誦讀、背誦優(yōu)秀詩文，小學(xué)階段不少于160篇（段）。隨著《課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布，古詩文教學(xué)開始受到人們更多的關(guān)注。為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我班將開展古詩文誦讀活動，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，享受閱讀的樂趣。

5、課程目標(biāo)

總體目標(biāo)：

《古詩文誦讀》校本課程通過誦讀我國民族文化的精髓進行文學(xué)、思想的“積累和熏陶”。所謂積累，即，積累豐厚文化底蘊，傳承優(yōu)秀文化，弘揚民族精神；所謂“熏陶”，即陶冶思想情操，形成健全人格，學(xué)會做人，為終身發(fā)展奠基。讓學(xué)生能熟練誦讀古詩詞、理解全詩意、詞意，并能運用于生活。

具體目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解我國古代一些著名的詩人及著名的詩句。喜愛古詩，能自覺朗讀、背誦古詩，達(dá)到瑯瑯上口。

2、學(xué)生能夠熟練地背誦所學(xué)古詩詞并理解詩詞中所蘊含的深意。通過古詩對學(xué)生進行愛國主義教育

3、通過誦讀古詩詞活動，幫助學(xué)生積累古詩詞，充分感受古詩詞的韻律美、語言美、意境美，提高學(xué)生朗誦古詩詞的水平。

4、通過古詩詞的閱讀和欣賞，培養(yǎng)健康的審美情趣，提高審美能力。

5、學(xué)生能夠在一定的情境中或者一定的場景中聯(lián)想到相應(yīng)的名詩。

6、積累大量的古詩。

二、課程實施

1、學(xué)生情況分析

中華文化源遠(yuǎn)流長，古詩詞是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，繼承和發(fā)揚中華民族的燦爛文明是每一個教師的神圣職責(zé)，古詩詞誦讀就是一個重要的途徑。通過誦讀活動，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對于豐富學(xué)校教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實意義。古詩詞內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對于促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。開展此活動可以豐富師生人文素養(yǎng)，也可以展現(xiàn)我?！皶阈@”的辦學(xué)特色，促進素質(zhì)教育的全面實施。

2、具體實施

故事導(dǎo)入、反復(fù)誦讀、配樂吟唱、品讀解意、聯(lián)系實際、感悟升華、背誦積累、深化感受、積淀語言等。

一年級下學(xué)期教學(xué)計劃 篇9

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1.全面鍛煉，努力增強學(xué)生的體質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。

二、教材分析：

本學(xué)期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識。

三、教學(xué)研究內(nèi)容：

1.教材的重點是以、游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。2.教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”3.集體備課、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排：一至九周擲輕物

十至十五周快速跑十六至二十周跳短繩

四、教學(xué)措施、教學(xué)進度與教學(xué)時間安排:

1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。

3.參加期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí)。

4.采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

5.教師處處以身作則，為人師表。

6.教研專題實驗措施：

（1）注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（2）加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。

五、教學(xué)輔導(dǎo)計劃:

1.輔導(dǎo)知識與時間安排：

2.培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：

1.因材施教，分類指導(dǎo)。

2.培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習(xí)，善于動手，動腦的好習(xí)慣。

3.要加強學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

4.教師要關(guān)心，熱愛平等對待每一個學(xué)生。

5.教師定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。