小學(xué)生草船借箭讀后感合集7篇

讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話，閱讀草船借箭，可以讓人收獲無數(shù)的精神財(cái)富，那么快寫一篇讀后感來記下你的感受吧。優(yōu)秀的草船借箭讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟?？請閱讀由小編為你編輯的小學(xué)生草船借箭讀后感，相信會對你有所幫助！

小學(xué)生草船借箭讀后感 篇1

小時(shí)候，我以為諸葛亮很好色，像豬八戒那樣，那是因?yàn)橹T葛亮這個(gè)名字的開頭是“豬”字，跟豬八戒一樣的“豬”同音，所以我就覺得諸葛亮很好色。而且，小時(shí)候經(jīng)常聽別人說：你這個(gè)豬哥。就覺得諸葛亮不是個(gè)好東西。

但是，自從學(xué)了《草船借箭》后，我對諸葛亮的認(rèn)識就改變了很多，因?yàn)樵谡n文里寫的諸葛亮是多么聰明，而且他還能知道三天后四更時(shí)會有大霧；魯肅會幫助他；曹操不會出兵，會用箭……學(xué)了這篇課文后我覺得諸葛亮好帥呀！

我還聽老師說，諸葛亮?xí)A(yù)知多少年后什么地方會發(fā)生什么事呢，哇！太棒了，如果諸葛亮還在的話，我也來個(gè)“三顧茅廬”，一定請他幫我算算十年后我會長成什么樣子，不知道好看不好看……

我好崇拜諸葛亮呀！我覺得諸葛亮小時(shí)候應(yīng)該很聰明，學(xué)習(xí)成績有也很好，長大后，肯定有很多女孩追在諸葛亮屁股后面跑。

諸葛亮大概不會被淋到雨，因?yàn)樗梢运愠鍪裁磿r(shí)候會下雨，下雨的時(shí)候待在家里，就不會被淋到了。

諸葛亮的機(jī)智，我相信世界上沒有多少人能比得上他。如果我能像諸葛亮那樣神機(jī)妙算的話，我就不用擔(dān)心忘看天氣預(yù)報(bào)了。

我眼中的諸葛亮是個(gè)“超人”，我是多么的崇拜他呀！

小學(xué)生草船借箭讀后感 篇2

今天我讀了本書叫《草船借箭》，故事中的周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才能，而想要置他與死地。有一天，周瑜對諸葛亮說：“你必須在十天之內(nèi)給我十萬支箭，否則死罪?！?/p>

可諸葛亮卻出乎意料地說：不用十天我就用三天。并且還立下軍令狀。原來他利用霧天開了二十多艘插滿稻草人的船，去接近曹操的水寨，由于霧太大，看不清，曹軍不敢出兵，只能放箭。就這樣，諸葛亮很順利取到十萬支箭凱旋而歸。周瑜不得不心服口服，感嘆道：諸葛亮真是神機(jī)妙算，我也比上他。

諸葛亮的神機(jī)妙算不是天生的，是因?yàn)樗┯[群書知識豐富。天文地理知識了如指掌。所以我們從小就要多讀書，積累更多知識，長大才能應(yīng)對更多挑戰(zhàn)。另外我們不要學(xué)習(xí)周瑜嫉妒別人的才能，更不能陷害別人，要通過自己的勤奮努力提高各項(xiàng)才能，去贏得勝利。

小學(xué)生草船借箭讀后感 篇3

這個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文。其中，最讓我敬佩的是諸葛亮，他神機(jī)妙算，即懂天文，又懂地理，還知人心。

他知道周瑜的險(xiǎn)惡、嫉賢妒才；知道魯肅的忠厚誠信；更知道曹操的.謹(jǐn)慎多疑。他對每個(gè)人都了如指掌，所以，他可以借到這十萬只箭。

周瑜妒忌諸葛亮的才干，要他十天早好十萬只箭，以此陷害他。

但是諸葛亮足智多謀，用妙計(jì)向曹操借箭，十萬只箭三天交付周瑜，周瑜自嘆不如。就像周瑜一樣。而諸葛亮卻心地善良，而且善于動(dòng)腦，有困難會及時(shí)動(dòng)腦，很快想出解決的辦法。那為什么我不能呢?現(xiàn)在我明白了，我們要善于動(dòng)腦筋，遇到困難要鎮(zhèn)靜，要好好把心靜下來仔細(xì)的思考思考，這樣就會想出來了。

嫉妒心不可有，有了嫉妒心，好人也變壞，像周瑜那樣，心里嫉妒心很重，想方設(shè)法的要陷害諸葛亮，有時(shí)還會把自己給害了，這就叫搬起石頭——砸自己的腳。

學(xué)了這篇課文，我知道了嫉妒心重會使一個(gè)人的心變黑，有時(shí)還會傷害到自己。

所以，我們不能有嫉妒心，要做一個(gè)善良的人

小學(xué)生草船借箭讀后感 篇4

《草船借箭》這篇文章主要寫了東漢末年，曹操、孫權(quán)、劉備各占一方。當(dāng)時(shí)周瑜妒忌諸葛亮的才能，想以“公事”為由陷害他，讓他十天造好十萬支箭。而諸葛亮卻說只要三天，還立下了軍令狀。諸葛亮私自找魯肅借了船、草把子和軍士等，并讓魯肅保密。前兩天諸葛亮都沒有動(dòng)靜，直到第三天凌晨，諸葛亮約魯肅坐船去曹營。這時(shí)大霧漫天，曹操看見有敵船到來，怕其中有詐，只叫弓箭手放箭。諸葛亮見一邊受不下了，就調(diào)轉(zhuǎn)船頭，讓另一邊也受箭。天亮了，諸葛亮帶著箭滿載而歸。周瑜知道后，自嘆不如諸葛亮的才智。

諸葛亮真是神機(jī)妙算?。∮腥苏f諸葛亮是天生的聰明才智，但我認(rèn)為不靠自己的努力是不會一直聰明的，只是偶爾運(yùn)氣好罷了。就拿神機(jī)妙算的諸葛亮來說，他并不是天生的才干，在他知道有大霧這件事上，他之前肯定是花了許多時(shí)間去學(xué)習(xí)預(yù)測天氣的方法的，不然他怎么敢神態(tài)自若地說“只要三天”，還立下了軍令狀？只有平時(shí)勤奮努力的人，到了關(guān)鍵時(shí)刻用上了自己平生所學(xué)，去幫助別人或保護(hù)自己，才會得到大家的肯定，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣；而不是在生死關(guān)頭才來拼命學(xué)習(xí)，這時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚。諸葛亮并不是天生的聰明，只不過比其他人多了一個(gè)心眼兒罷了。

聰明的人總是會被人妒忌，周瑜妒忌諸葛亮就是一個(gè)典型的例子。周瑜心胸狹窄，小肚雞腸，心中容不下他人。他一旦知道了有人才能比他高，便會用計(jì)陷害他，讓他置于死地。這種做法是大錯(cuò)特錯(cuò)，妒忌是人們經(jīng)常會有的，但他這種不擇手段的毒害別人，最終都不會有什么好下場。最后還不是聰明反被聰明誤，讓諸葛亮連氣三次給氣死了。更可恥的是，臨終前居然還說“既生瑜，何生亮”這種話，連要死了的時(shí)候還恨別人，對于這種執(zhí)迷不悟的人，簡直是無藥可救了。

所以，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮這種不斷上進(jìn)的精神，成為祖國的棟梁之材；在生活中，千萬不要像周瑜那樣有強(qiáng)烈的妒忌心理，要心胸開闊，才能長命百歲。

小學(xué)生草船借箭讀后感 篇5

今年暑假，我把《三國演義》仔細(xì)讀了三遍。這本書講的是東漢末年，劉備、孫權(quán)、曹操等人爭奪天下的故事。書中的《草船借箭》深深地吸引了我。

《草船借箭》講述了周瑜見諸葛亮料事如神便心生嫉妒，想除掉他。于是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在十天之內(nèi)造出10萬支箭。在這么短的時(shí)間內(nèi)造出這么多的箭，這在常人來說是根本不可能完成的任務(wù)。但諸葛亮竟然說：“十天太長了，我保證在三天之內(nèi)造出10萬支箭?！辈⒘⑾铝塑娏顮睢Ｔ谥荑た磥?，諸葛亮完全是在作死。

諸葛亮卻不慌不忙，他悄悄地向魯肅借了二十只船、六百名軍士，準(zhǔn)備些青布和稻草。到了第三天夜里，江面上大霧彌漫，諸葛亮用計(jì)輕松地向曹操借來了十萬多支箭，超額完成了周瑜的任務(wù)，使周瑜的詭計(jì)落了空。

從這個(gè)故事我看到周瑜氣量真小，知道諸葛亮比自己聰明，竟然想除掉他。諸葛亮真聰明，三天前就能判斷出三天后會有大霧天氣，并能利用大霧得到10萬支箭。曹操真愚蠢，在沒有弄清楚情況之前，就亂下命令，結(jié)果遭受重大損失。

小學(xué)生草船借箭讀后感 篇6

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫草船借箭，這篇課文這要講了，周瑜小肚雞腸，看到了處處比自己強(qiáng)、好的諸葛亮，便懷恨在心，想害死諸葛亮，于是假借公事，陷害他，而諸葛亮將計(jì)就計(jì)，神機(jī)妙算，只用三天就從曹軍那兒借來十萬多支箭，挫敗了周瑜暗算的故事。

學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群，也感受到了 周瑜陰險(xiǎn)，嫉賢妒能，笑里藏刀。

當(dāng)看見別人比自己出色時(shí)，超過自己時(shí)，這種人并不是去探究別人取得成績的原因，不是奮發(fā)圖強(qiáng)，取人之長補(bǔ)己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多么愚昧，無知的表現(xiàn)?。?/p>

讀到中途時(shí)，諸葛亮說要下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰，在周瑜看來， 像這種事，十天都不見得能完成，更別說三天了，周瑜想：到時(shí)候，他完不成任務(wù)，就用軍法處置，那他也無話可說！

而諸葛亮心地善良、善于動(dòng)腦，很快就想出了解決辦法，想在我明白了，我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心，有了嫉妒心，好人也變壞！現(xiàn)在，我一定要把這個(gè)不端正的態(tài)度改正過來，做一個(gè)優(yōu)秀的自己、正真的自己，不要一遇到困難就擔(dān)心、忐忑不安，要靜下心來仔細(xì)想一想，才有可能成功的做完一件事情。

讀了這篇文章，我懂得了妒忌心會讓人心眼變細(xì)、良心變壞，所以我們要遠(yuǎn)離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個(gè)有用的人！

小學(xué)生草船借箭讀后感 篇7

“草船借箭”是四大名著《三國演義》中的一個(gè)故事，主要講的是：吳蜀聯(lián)軍沒箭了，想造很多的箭，諸葛亮說自我能在3天內(nèi)造出十萬支箭，并要人準(zhǔn)備了草船20只。到了第三天，諸葛亮把船開到曹營水寨，敲軍鼓。因?yàn)槟菚r(shí)有大霧，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船的草人上，就這樣，諸葛亮“借”到十萬支箭。

這個(gè)故事給我兩個(gè)啟示：一是諸葛亮上知天文、下知地理，他能在三天之前就預(yù)知天將下大霧。最終成功使用計(jì)謀，“借”到曹軍十萬支箭，這與他年輕時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮苦讀有關(guān)。如果諸葛亮不博覽群書，通曉古今，他是不會在三天后能“借”到箭的。從中，我覺得我們此刻正在學(xué)校讀書，更要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來也能像諸葛亮一樣，自由發(fā)揮自我的才能。

二是諸葛亮解決問題不按傳統(tǒng)的老方法思考。如果他在接到造箭的任務(wù)后，找很多工匠，日夜趕造，那他就不會在三天之內(nèi)造出十萬支箭。而諸葛亮開動(dòng)腦筋，采用另一種奇特方法—“借”，最終在三天之內(nèi)成功獲得十萬支箭。不僅僅任務(wù)完成了，并且完成得相當(dāng)漂亮和完美，這一點(diǎn)又告訴我們在遇到問題時(shí)，必須要多思考，盡力找到解決問題的新方法，異常是又省時(shí)又省力的好方法，不要僅僅限在老方法、老辦法中，如果是這樣的話，那我們永遠(yuǎn)就沒有提高了。

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草船借箭的讀后感作文(合集7篇)

大家對于作文都非常熟悉吧！作文可以使我們的思想變得更加純粹，一篇優(yōu)秀的作文一定是經(jīng)過反復(fù)衡量才寫出來的，你是不是也正在寫作文？根據(jù)你的需要，小編精心整理了草船借箭的讀后感作文(合集7篇)，相信一定會對你有所幫助。

草船借箭的讀后感作文 篇1

我最喜歡的書就要數(shù)《三國演義》了，這本書又有很多精彩的小故事如：三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、七擒孟獲……但是我最喜歡的還是草船借箭了。

這一個(gè)故事主要講了周瑜對諸葛亮心懷妒忌，周瑜就想出了讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬只箭，而諸葛亮早就知道了周瑜要想用這件事來把他處死，就將計(jì)就計(jì)用三天造好十萬只箭。

到了第三天四更的時(shí)候，諸葛亮就向魯肅借了二十條船，后就向曹軍的水寨駛?cè)?。到了附近時(shí)，諸葛亮利用了曹軍不敢出兵只敢射箭的方法成功向曹操“借”到了十萬多支箭，周瑜只打了“借”箭的經(jīng)過后自嘆不如。

在這一個(gè)故事中，諸葛亮不僅神機(jī)妙算的算出了第三天四更的時(shí)候會有大霧，而且利用了魯肅忠誠的性格和曹操的謹(jǐn)慎小心借到了箭，讓周瑜的計(jì)謀失敗了。我在這一個(gè)故事中想到了我以前看著舞臺上那些大哥哥大姐姐們打架子鼓很帥時(shí)，就讓媽媽幫我報(bào)名了，但是我平時(shí)不多加練習(xí)，導(dǎo)致我學(xué)架子鼓越學(xué)越困難，心中有點(diǎn)打退堂鼓了，但是我看了這一個(gè)故事后，就下定決心，一定要把架子鼓學(xué)好！

三國演義中的故事非常精彩，希望你有時(shí)間的時(shí)候也讀一讀這本書吧！

草船借箭的讀后感作文 篇2

今日，我讀了《三國演義》中的諸葛亮草船借箭，讓我有感而發(fā)。

這個(gè)故事主要講了周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬只箭，諸葛亮卻答應(yīng)周瑜三天即可，并保證如完不成任務(wù)，任憑周瑜處置。周瑜暗暗偷樂，并且吩咐后軍不給他材料。諸葛亮僅準(zhǔn)備船只，士兵，青布和稻草人。兩天過去了，諸葛亮沒有任何動(dòng)靜，第三天，諸葛亮命令士兵將船穿在一齊，船邊插滿稻草人，當(dāng)天霧氣彌漫，十分大，諸葛亮將船開到曹營附近，命令士兵佯攻，曹軍因?yàn)殪F大不敢輕舉妄動(dòng)，曹操于是命令士兵射箭，于是箭全部射在稻草人身上，就這樣諸葛亮簡便的完成了周瑜的任務(wù)。

我很佩服諸葛亮有如此高明的智慧以及善于觀察的精神，不然他是不會確定出三天后會有大霧，就像有一句諺語說的那樣：欲要看究竟，處處細(xì)留心。再想想自我，平時(shí)不愛仔細(xì)觀察事物，總覺得太浪費(fèi)時(shí)間，沒什么幫忙，發(fā)現(xiàn)不了什么。其實(shí)，平凡之中透著不平凡，一件小事可能會有不一樣的收獲。

最終，我想對大家說：“讓我們做一個(gè)有耐心，愛觀察的人吧！”這樣你會對許多事物感到好奇，會有新發(fā)現(xiàn)。

草船借箭的讀后感作文 篇3

我讀《草船借箭》這篇文章，受益非淺。諸葛孔明有謀有略，神機(jī)妙算，真是令我敬佩不已。

這篇文章講述了諸葛孔明料事如神，周瑜自愧不如，心中妒忌，想殺了他。周瑜將諸葛孔明請到帳中議事，想要欲借造箭之機(jī)加害孔明。故意說：“軍中缺少弓箭，還要煩勞先生監(jiān)造十萬只箭?！敝T葛孔明是一個(gè)成大事的人，明知道周瑜的險(xiǎn)惡動(dòng)機(jī)，但為了顧全大局，還是爽快地答應(yīng)了。他向魯肅借了二十只船用長索連成一體，每只船上安排三十名士兵，船上用布做幔，船兩邊各扎一千多個(gè)草人。第三天四更時(shí)，諸葛孔明悄悄地把魯肅請到船中，約他一起去取箭。船向江北進(jìn)發(fā)，長江上大霧彌漫，面對面都看不見對方。五更到了，船接近曹操水寨，諸葛孔明下令將所有船只頭朝西尾朝東，一字?jǐn)[開，然后讓軍士們擂鼓吶喊。曹操聽到擂鼓吶喊，不敢輕易出兵，只是下令弓弩手亂箭射殺。最后，他憑著聰明才智使自己化險(xiǎn)為夷，還圓滿地完成了任務(wù)，得到了十萬只箭。

周瑜對諸葛孔明心服口服，我也對他佩服得五體投地，我覺得他真是一個(gè)神人。他從小發(fā)憤圖強(qiáng)、虛心好學(xué)、博覽群書，長大了知識淵博，上知天文下知地理，擁有了杰出的成就。我要向他學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)、刻苦專研、博學(xué)多才;做人就要虛懷若谷，心胸寬廣、寬宏大量;做事就要顧全大局。只有這樣將來才能成為對祖國有用的人才!

草船借箭的讀后感作文 篇4

周瑜嫉妒諸葛亮有才干，就逼迫他在三天內(nèi)造十萬支箭，又逼迫他當(dāng)面立下軍令狀。

諸葛亮又請魯肅幫忙準(zhǔn)備：二十條船，船上有三十名軍士，船用幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子。還有，這事不能告訴周瑜。

魯肅答應(yīng)了，報(bào)告周瑜時(shí)果不提借船的事。

魯肅照著諸葛亮的吩咐去做了。

前兩天，不見有什么動(dòng)靜，到了第三天四更時(shí)，諸葛亮秘密地請魯肅去取箭。二十條船用繩子連接在一起，朝北岸開去。

這時(shí)大霧漫天，江上連面對面都看不清。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開嗎，又叫船上的軍士擂鼓吶喊。

果然，曹操就派來了一萬多名弓弩手朝江中放箭，箭像下雨似的。諸葛亮又吩咐把船頭朝西，船尾朝東，仍舊擂鼓吶喊著。

天亮了，霧還沒散。這時(shí)船兩邊都插滿了箭，諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”，接著，二十條船駛回南岸。

魯肅見了周瑜，告訴他借船的經(jīng)過，周瑜自嘆不如。

草船借箭的讀后感作文 篇5

今日教師把新課本發(fā)給了我們，我貪婪的讀著書上的每一篇課文，其中我最喜歡《草船借箭》這篇文章了。

這篇文章講的是：心胸狹窄的周瑜發(fā)現(xiàn)了足智多謀的諸葛亮處處高于自我，于是他一心想把諸葛亮置于死地，周瑜就想出一計(jì)，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭。可是，獨(dú)具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀，不但滿口答應(yīng)了他，還立下了軍令狀，三天之內(nèi)保證就能造出十萬支箭。果然，諸葛亮在三天之內(nèi)“借”了十萬支箭，當(dāng)周瑜明白了諸葛亮的借箭詳情后，對他稱贊不已、自嘆不如。

早就聽說諸葛亮是三國時(shí)期杰出的軍事家、政治家。今日讀了《草船借箭》這篇文章，我發(fā)現(xiàn)諸葛亮的確是一個(gè)多謀善斷、長于巧思的人。在這篇文章中，他順利地完成了周瑜交給他的任務(wù)，他上知天文，下知地理，他推測第三天有大霧，實(shí)操君不知虛實(shí)，還不停地把船頭、船尾來回地調(diào)換，使兩邊的草人都插滿箭，他還明白第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)?，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來不及了……更重要的是他了解了魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會輕易出動(dòng)，只叫弓弩手射些箭;他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人，所以只把妙計(jì)跟魯肅說，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢?于是，我查了資料才得知：原先諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略。經(jīng)過專心鉆研，他不但熟知天文地理，并且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。

我們要向諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要向他那樣虛心，寬宏很多，心胸寬闊，用自我的智慧證實(shí)自我的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，僅有這樣才能使自我早日成材，將來為祖國做出貢獻(xiàn)。

草船借箭的讀后感作文 篇6

這幾天，老師讓我們讀《三國演義》這本書，它是羅貫中寫的，主要講述吳蜀魏的戰(zhàn)爭以及最后司馬家族的故事。我最喜歡這本書里的草船借箭，被諸葛亮的聰明才智，知人善用所吸引。

吳蜀結(jié)盟要攻打魏國，而周瑜卻嫉妒諸葛亮的才能，想要設(shè)計(jì)陷害諸葛亮。一天，他把諸葛亮叫到賬中，讓他十天造十萬之箭，這里可以看出周瑜的聰明，但心胸狹窄。而諸葛亮卻說，三天就可以造好。因?yàn)橹T葛亮知天文，他已做好了所有準(zhǔn)備，也預(yù)算到三天后必有大霧。前兩天諸葛亮并沒有任何動(dòng)靜，第三天他找魯肅借了船，借了士兵。然后三更時(shí)候悄悄把魯肅請了過來去取箭，諸葛亮知人善用，他知道魯肅老實(shí)，過了一會諸葛亮命令把船往曹寨開去，擂鼓吶喊，因?yàn)榇箪F，曹操不敢貿(mào)然出兵，只能派弓弩手亂劍射之，那些箭射到草船上后，調(diào)船急回借了十萬余支箭。周瑜自嘆不如。諸葛亮真是神機(jī)妙算，他不僅精通天文，氣象，而且預(yù)測精準(zhǔn)。

他的成功不是偶然，是他早就預(yù)料到三天之后必有大霧，才敢夸下三天造十萬之箭的?？?。他做到了心中有數(shù)，早就為造箭做好了準(zhǔn)備，所以他的成功是必然的。

一次數(shù)學(xué)考試，媽媽讓我復(fù)習(xí)，我卻想平時(shí)我都學(xué)好了，不用復(fù)習(xí)，可是到出成績的時(shí)候，才考了七十多分。過了幾天媽媽讓我做小測驗(yàn)，我想玩一會也沒關(guān)系的，不用復(fù)習(xí)，但一想到草船借箭的諸葛亮，還有上次考試不理想的成績，趕忙拿起書本復(fù)習(xí)，記筆記。果然拿到了稱心的分?jǐn)?shù)。所以成功是留給有準(zhǔn)備的人的。

沒有誰能隨隨便便成功，它需要你的付出，需要你做大量的前期工作，看似偶然的成功，其實(shí)是前期的努力與堅(jiān)持獲得的。

草船借箭的讀后感作文 篇7

周瑜嫉妒諸葛亮的才干。

一天，周瑜假意請諸葛亮商議軍事，用三天造十萬支箭來刁難諸葛亮，并讓他當(dāng)面立下軍令狀。周瑜還要魯肅去探聽消息。

諸葛亮向魯肅借了20條船，船用青布幔子遮這起來，要1000草把子。并強(qiáng)烈要求魯肅不能讓給周瑜知道，魯肅答應(yīng)了諸葛亮。

第一天和第二天都不見諸葛亮有什么動(dòng)靜，直到第三天四更的時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里去取箭。

這時(shí)候大霧漫天，什么都看不清。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士擂鼓吶喊。曹操聽見了，起了疑心，下令讓弓弩手朝他們的船射箭，不讓他們進(jìn)前。曹操還調(diào)來了6000名弓弩手。諸葛亮又下令把船調(diào)過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

天亮了，諸葛亮叫20條船駛回南岸。

周瑜聽了諸葛亮借箭的經(jīng)過自嘆不如。

關(guān)于草船借箭讀后感

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了草船借箭讀后感，閱讀了作品后，心里對作者產(chǎn)生了深深的敬佩之情。?通過寫讀后感，我們可以更好地記憶和理解所讀的內(nèi)容，你對寫讀后感的步驟掌握了嗎？在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁！

草船借箭讀后感(篇1)

從古到今，中國有許多能人、有才干的人，也有一些好嫉妒別人的人，甚至?xí)阉λ??！度龂萘x》中的周瑜就是一個(gè)這樣的人。

《三國演義》中的“草船借箭”主要講的是：周瑜命令諸葛亮十天之內(nèi)造好一萬支箭。諸葛亮向魯肅借了十幾條船，上邊放上兩排草人，開往曹營，曹軍立刻放箭。幾小時(shí)后小船才回去。草人身上已全是箭，數(shù)數(shù)一共一萬多支。周瑜見了，又生氣又嫉妒。這體現(xiàn)出周瑜嫉妒諸葛亮。

這種人為什么嫉妒別人呢?因?yàn)?，他們怕他人比自己好。別人如果受到贊賞、夸獎(jiǎng)，他就看著不順眼。這時(shí)，他們不但不向別人學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，反而去嘲笑、諷刺別人。有的甚至想把別人殺死。

說起這種事，我想起：華羅庚爺爺小時(shí)候?qū)W習(xí)很不好，成績很差，可他努力學(xué)習(xí)別人，每天非常努力的學(xué)習(xí)，有時(shí)都廢寢忘食。成人后，他成了一位著名的數(shù)學(xué)家。他還努力研究數(shù)學(xué)，推薦陳景潤，為國爭光。

再想想我們大家，有沒有嫉妒過別人?在別人優(yōu)秀的時(shí)候有沒有看著不順眼?如果有，就趕快改掉；如果沒有，就繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?？傊覀儾灰刀蕜e人，如果不如別人好，可以努力趕上別人。因?yàn)?，如果嫉妒別人，會把你帶入罪惡的深淵。

草船借箭讀后感(篇2)

《草船借箭》是中國著名的長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個(gè)故事。讀完這篇課文后，我感覺好多了。

周瑜在故事中是小心眼的。看到諸葛亮非常有才華和嫉妒，他一次又一次地陷害諸葛亮，總是試圖殺死他。諸葛亮也用自己的智慧一次又一次地打敗了周瑜易軍。后來，周瑜不得不相信諸葛亮的情報(bào)。

當(dāng)我讀到這封信時(shí)，我內(nèi)心充滿了欽佩。我欽佩諸葛亮的聰明才智，更欽佩他寬宏大量的性格。他清楚地知道周瑜是個(gè)不懷好意的人，處處與自己作對，但他總是那么的冷靜和大度。

遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，沒有多少人像諸葛亮那樣心胸開闊。讓我們以我們班為例。一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好，而另一些學(xué)生很羨慕。他們不僅不努力學(xué)習(xí)，還在背后講長故事和短故事。他們甚至說別人的壞話。他們不能吃葡萄和說酸葡萄，這使他們無法相處。有時(shí)候?qū)W生之間會有一些沖突，這是很正常的，但是有些學(xué)生會斤斤計(jì)較，不得不原諒別人。你必須得到我。

我想，如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸寬廣、寬宏大量，那么人與人之間的交流就會更加和諧、更加可靠，我們的社會就會變得如此美好。

草船借箭讀后感(篇3)

今年寒假，我讀完了《三國演義》?！度龂萘x》是我國四大名著之一，作者是元末明初的羅貫中。書中的《草船借箭》深深的吸引著我。

《草船借箭》中的周瑜見諸葛亮機(jī)智聰明，心懷忌妒，想要除掉諸葛亮。于是周瑜便讓諸葛亮10天之內(nèi)造好10萬支箭，而諸葛亮說10天太長了，只要三天就能造好，并立下了軍令狀。在周瑜看來是在作死，諸葛亮卻不慌不忙。他悄悄的向魯肅，借了20條草船、青布、草把子和600多名軍士，到了第3天，大霧漫天，諸葛亮向曹操“借”了10多萬支箭。輕輕松松的完成了周瑜的任務(wù)，讓周瑜贊嘆不己。

讀完這篇文章，我不由想到了以前的自己，我從前不也有著很強(qiáng)的妒忌心嗎?在我每次考的不好時(shí)，我第一個(gè)不是去分析我是什么原因錯(cuò)了，該怎么訂正，而是在心里詛咒那些考得比我好的同學(xué)，讓他們下次全部都考不及格。雖然這都是以前的想法，但我現(xiàn)在回想起來是多么不應(yīng)該呀!

妒忌這個(gè)東西，害人害己，我們一定要改掉這個(gè)不好的毛病。

草船借箭讀后感(篇4)

君子坦蕩蕩，小人長戚戚。今天，我讀了《草船借箭》的文章，他給了我啟示：我們要像諸葛亮那樣專心鉆研和學(xué)習(xí)，用自己的智慧正視自己的成績。

周瑜很嫉妒諸葛亮的才能，一天找借口與曹軍交戰(zhàn)，讓諸葛亮十天造10萬支箭。可諸葛亮說三天就可以，若不能完成，甘受懲罰。諸葛亮走后向魯肅要了船、草把子、幔子、軍士等。第三天四更時(shí)大霧漫天，諸葛亮帶魯肅去曹軍水寨，讓軍士們擂鼓吶喊受箭，滿載而歸。周瑜長嘆：“我真不如他！”

諸葛亮真是神機(jī)妙算??！有人說諸葛亮聰明才智是天生的，但我認(rèn)為不靠自己努力是不會一直聰明，才智的只是偶爾運(yùn)氣好罷了。諸葛亮的聰明才干并不是天生的，在三天將有大霧這件事上，他之前肯定花了很多時(shí)間去學(xué)習(xí)預(yù)測天氣的方法，不然怎么敢神態(tài)自若地說“只要三天”，還立下了軍令狀?只有平時(shí)勤奮努力的人，到了關(guān)鍵時(shí)刻用上自己平生所學(xué)，去幫助別人或保護(hù)自己，才會得到大家的肯定，成為大家的榜樣。而不是等到生死關(guān)頭才拼命學(xué)習(xí)，這時(shí)已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢為時(shí)已晚。諸葛亮不是天生聰明，只不過是比別人多一個(gè)心眼兒罷了。

諸葛亮不斷上進(jìn)，讓自己心胸更開闊，知道周瑜有強(qiáng)烈的妒忌心理，想找借口殺自己，為了蜀國的未來，沒有以怨報(bào)怨，用自己的聰明才智向曹操借了箭，和吳國一起共同抗曹。

心胸開闊，能成就事業(yè)。君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

諸葛亮草船借箭讀后感集錦7篇

培根說過“閱讀使人充實(shí)”。閱讀草船借箭，是對作品的一個(gè)初了解，我們在寫讀后感的時(shí)候，要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。你是否在苦惱怎么去寫草船借箭的讀后感呢？為此，你可能需要看看“諸葛亮草船借箭讀后感”，歡迎分享給你的朋友！

諸葛亮草船借箭讀后感(篇1)

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫草船借箭，這篇課文這要講了，周瑜小肚雞腸，看到了處處比自己強(qiáng)、好的諸葛亮，便懷恨在心，想害死諸葛亮，于是假借公事，陷害他，而諸葛亮將計(jì)就計(jì)，神機(jī)妙算，只用三天就從曹軍那兒借來十萬多支箭，挫敗了周瑜暗算的故事。

學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群，也感受到了 周瑜陰險(xiǎn)，嫉賢妒能，笑里藏刀。

當(dāng)看見別人比自己出色時(shí)，超過自己時(shí)，這種人并不是去探究別人取得成績的原因，不是奮發(fā)圖強(qiáng)，取人之長補(bǔ)己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多么愚昧，無知的表現(xiàn)??！

讀到中途時(shí)，諸葛亮說要下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰，在周瑜看來， 像這種事，十天都不見得能完成，更別說三天了，周瑜想：到時(shí)候，他完不成任務(wù)，就用軍法處置，那他也無話可說！

而諸葛亮心地善良、善于動(dòng)腦，很快就想出了解決辦法，想在我明白了，我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心，有了嫉妒心，好人也變壞！現(xiàn)在，我一定要把這個(gè)不端正的態(tài)度改正過來，做一個(gè)優(yōu)秀的自己、正真的自己，不要一遇到困難就擔(dān)心、忐忑不安，要靜下心來仔細(xì)想一想，才有可能成功的做完一件事情。

讀了這篇文章，我懂得了妒忌心會讓人心眼變細(xì)、良心變壞，所以我們要遠(yuǎn)離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個(gè)有用的人！

諸葛亮草船借箭讀后感(篇2)

大家都知道，每個(gè)人做事都有自己的思維，有些人簡單，有些人固執(zhí)，固執(zhí)的人非要用自己的方法去做，卻不聽從別人簡單精巧的好方法，以前的我就是這種人，直到我看了“草船借箭”這個(gè)故事。

這個(gè)故事講的是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在有限的時(shí)間里做十萬支箭，可沒想到諸葛亮是去向曹軍借箭，他憑借自己對天文、地理、氣象學(xué)的精通，通觀全局，注重細(xì)節(jié)，很巧妙的得到了曹軍送來的箭，看完之后，我自愧不如，我這個(gè)一根筋的性格也被觸動(dòng)了。

上周我和媽媽因?yàn)閷W(xué)習(xí)的流程方法吵了一架，我認(rèn)為我聽完課馬上就可以去寫作業(yè)了，但媽媽建議我先記筆記，將知識鞏固一下，再去寫作業(yè)，效果會更好。很不情愿的我在書上胡亂畫了幾筆，還故意將桌子敲得叮當(dāng)響，媽媽才勉強(qiáng)讓我寫作業(yè)，結(jié)果，我不但打籃球的時(shí)間都沒有了，作業(yè)因?yàn)槲业男母庠暌脖焕蠋煷蚧刂貙?。那時(shí)的我記恨在心，把問題都?xì)w結(jié)到記筆記的身上。發(fā)誓以后再也不做筆記，太浪費(fèi)時(shí)間。但看完這個(gè)故事之后，覺得很慚愧，我對我固執(zhí)己見的思維方式感到臉紅。于是，我靜靜地思考媽媽的話，覺得說的很有道理，于是我嘗試了這個(gè)方法，學(xué)習(xí)完視頻后認(rèn)真做筆記，再完成課后練習(xí)，果然效果更好了。

看完這篇文章，我明白了媽媽的用心，也懂得了要從不同的思維去做事。

諸葛亮草船借箭讀后感(篇3)

五百多年前，元末明初之際，誕生了我國第一部著名的章回體小說—————羅貫中的《三國演義》。今天我們學(xué)的是《三國演義》中的一個(gè)小故事：《草船借箭》。

《草船借箭》主要講了周瑜很妒忌諸葛亮的才干，因此不擇手段來陷害諸葛亮。他要求諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬支箭，暗地里卻阻斷了諸葛亮的造箭方法。誰知諸葛亮神機(jī)妙算，向曹操“借箭”，周瑜這下可心服口服了。

我覺得周瑜很小氣，容不下別人。既然共同對付曹操，那就應(yīng)該是一條心。別人才學(xué)比你高，那你就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識，而不是想要和別人爭斗。爭斗只會兩敗俱傷，曹軍正好可以乘虛而入，那他們的麻煩就大了。

我認(rèn)為周瑜在這兒應(yīng)該可以以大局為重，可他并沒有這么做，而是公報(bào)私仇。

周瑜也很毒辣和不擇手段。他為了除掉諸葛亮，什么手段都用了，但都被諸葛亮化險(xiǎn)為夷。

但是周瑜愈是小氣，愈是毒辣反倒襯出諸葛亮的神機(jī)妙算，足智多謀。他十分令人敬佩。經(jīng)過這次事件后，周瑜肯定心服口服了吧，不然最后他們怎么打得贏赤壁之戰(zhàn)呢？

我想我們不應(yīng)該做周瑜那樣的人，我們應(yīng)該寬容大度，“宰相肚里能撐船”嘛。我們還應(yīng)該像諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的才智過人，高風(fēng)亮節(jié)。

《草船借箭》給了我很多啟示。

諸葛亮草船借箭讀后感(篇4)

假期里，我讀了羅貫中寫的《三國演義》。其中大家耳熟能詳?shù)摹恫荽杓纷屛沂芤娣藴\。

《草船借箭》主要講的是心中狹窄的周瑜一心想除掉足智多謀的諸葛亮，便給他出了一個(gè)難題，讓他在三天之內(nèi)造完十萬支箭，并立了軍令狀。在第三天晚上，大霧彌漫，諸葛亮只用了二十只草船和一千只草把，不費(fèi)半分力氣，就收了曹操向他們射來的十萬多支羽箭。周瑜十分佩服他，也更加妒忌他。

讀完這個(gè)故事，我欽佩諸葛亮博大的胸襟。他明知道心胸狹窄的周瑜想害他，卻還是用自己的聰明才智幫助了周瑜，讓周瑜自嘆不如。

諸葛亮他之所以上知天文下知地理，能預(yù)測天氣。是因?yàn)樗r(shí)候勤快好學(xué)，博覽群書，也更得益于他在隆中隱居耕種的十年苦讀。我們要像諸葛亮一樣好好學(xué)習(xí)。想到我自己，我有些慚愧。媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天不停地嘮叨，我卻不能體會媽媽的苦心。記得那次，我在課堂上書寫特別潦草。一向報(bào)喜不報(bào)憂的許老師，竟然把我潦草的書寫拍照發(fā)給媽媽。晚上回到家，媽媽大發(fā)雷霆，把我的小作文撕得粉碎。面對媽媽不厭其煩地教導(dǎo)，我有些憤怒地看著媽媽，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒……想到這些我好慚愧。

我們的歷代至圣先師也告訴我們黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我決定從現(xiàn)在多讀書，積累更多的知識，要用自己的勤奮塑造一個(gè)豁達(dá)的自己。

諸葛亮草船借箭讀后感(篇5)

讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能平靜。

這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。’”的時(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了?！钡臅r(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。

讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。

諸葛亮草船借箭讀后感(篇6)

自古以來總有一些人，看到別人有才干比自已強(qiáng)時(shí)，不是發(fā)奮努力趕上人家，而是懷著妒忌心，不擇手段。

有些人為什么會有妒忌之心呢?就是怕別人超過自已，當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻(xiàn)，受到眾人的尊重和愛戴的時(shí)候，做出不探究別人取得好成績的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長，補(bǔ)已之短，而是譏諷，造謠。甚至中傷陷害的事情，這是多么愚味無知的表現(xiàn)??！

讀《草船借箭》，我不由想起了自已，妒忌的心理不是也曾有過嗎?

記得有這么一次，聽寫時(shí)，和一位同學(xué)交換改作業(yè)，我倆都全對了，我就跟老師說：“我全對了?！崩蠋熣f讓他檢查檢查，可是，老師一檢查卻錯(cuò)了一個(gè)字。我很妒忌這位同學(xué)，就隨便找了一個(gè)字出來說：“這位同學(xué)錯(cuò)了一個(gè)字，把土寫成了士?！崩蠋熣f：“是對的?！笔虑殡m小，這也不是妒忌心嗎?回想起來，我真是慚愧?。?/p>

經(jīng)過學(xué)《草船借箭》這篇文章，我很慚愧?？墒?，我已經(jīng)下了決心改掉這個(gè)壞毛病了，我以后再也不妒忌別人了。

妒忌這個(gè)東西，害處是非常大的。我們一定要杜絕它，從小做個(gè)品德高尚的人。

諸葛亮草船借箭讀后感(篇7)

《三國演義》是我國歷史上最優(yōu)秀的古典名著之一，深受人民群眾的喜愛。它的故事也不斷地被拍成各種電影、電視劇。趁著暑假，我從書架上抽出了《三國演義》，趴在床上靜靜地看著，去了解那一段刀光劍影的動(dòng)蕩歲月，去體會書中所描述的愛恨情仇。

其中草船借箭的那一部分讓我覺得特別精彩。當(dāng)時(shí)的吳、蜀兩家剛剛結(jié)盟，曹操卻率領(lǐng)大軍殺來。東吳的周瑜雖然智勇雙全，但是氣量太小，一心想借機(jī)會除了諸葛亮。他們知道曹操的隊(duì)都是北方人，不懂水性。準(zhǔn)備與曹操在水上作戰(zhàn)。周瑜找來諸葛亮，命他十日之內(nèi)造十萬支箭備戰(zhàn)。但諸葛亮卻笑笑說只需三天夠了，還立下軍令狀。魯肅等人都覺得這根本是個(gè)不可能完成的任務(wù)。可諸葛亮只向魯肅借了20條船30人，然后一、二天卻一點(diǎn)行動(dòng)也沒有。到了第三天凌晨，江上布滿大霧，諸葛亮帶著裝滿稻草的船開往曹營，船上的士兵擂鼓吶喊，但當(dāng)時(shí)霧茫茫的，看不清楚，曹操怕有埋伏不敢出兵，他命令弓箭手不停地射箭。這樣，諸葛亮的草船上插滿了箭，趁著順風(fēng)逃走了。回去一數(shù)，船上密密麻麻的有整整十萬多支箭呢！真是太精彩了。

通過這個(gè)故事，不得不佩服諸葛亮的聰明才智，當(dāng)時(shí)又沒有天氣預(yù)報(bào)，可諸葛亮偏偏料事如神。我想這完全依靠的是他平時(shí)積累的科學(xué)知識，還有遇事冷靜思考的好習(xí)慣。再說說周瑜，真讓人看不起，一個(gè)大將軍卻這么小氣。如果他和諸葛亮能夠團(tuán)結(jié)一致的話，一定會成一番大事業(yè)的。還有那曹操也太笨了，如果當(dāng)時(shí)用上一些火箭的話，結(jié)果完全不一樣了，諸葛亮恐怕是逃都來不及嘍。真是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”?。?/p>

有關(guān)草船借箭讀后感

幼兒教師教育網(wǎng)編輯閱讀了大量文章最終選出“草船借箭讀后感”為最好的一篇，歡迎您閱讀本網(wǎng)頁的內(nèi)容。書籍是知識的載體，蘊(yùn)藏著無限的可能，這里推薦大家讀一讀作者寫的作品。其實(shí)這時(shí)候我們最好是將其用讀后感表現(xiàn)出來。

草船借箭讀后感【篇1】

最近，我讀了《草船借箭》這篇文章，我十分喜歡。

這篇文章講的是這樣的一個(gè)故事：自從東吳與蜀國聯(lián)合抗曹后，周瑜非常妒忌諸葛亮的才能，是個(gè)極大的隱患，所以想借十天造出十萬支箭來除掉諸葛亮，可機(jī)智的諸葛亮一眼就看穿了周瑜的陰謀。他將計(jì)就計(jì)答應(yīng)三天造好，還立下了軍令狀，然后找到魯肅借裝備，最后逼近曹軍水寨，回來后果然“造”了十萬支箭，周瑜自嘆不如。

讀完這篇文章，我又重新認(rèn)識了周瑜和諸葛亮。第一點(diǎn)，諸葛亮十分機(jī)智、自信；因?yàn)?，周瑜剛說完，諸葛亮就識破了圈套并制定了策略自信地答應(yīng)了周瑜還立下了軍令狀，可見諸葛亮有多機(jī)智、自信，畢竟自信才能辦大事。第二點(diǎn)，諸葛亮識人心：他知道周瑜不會借船給他，便找到魯肅借了幾條快船、軍士、草靶子，果然沒和周瑜說，由此可見魯肅很忠誠、老實(shí)。第三點(diǎn)，諸葛亮知天文、曉地理：諸葛亮知道第二天會起大霧，并利用曹操多疑的性格，不斷逼近，離開時(shí)還算準(zhǔn)風(fēng)向，順?biāo)x開。

諸葛亮他神機(jī)妙算，周瑜心胸狹隘，我們以后要向諸葛亮學(xué)習(xí)，有著寬廣的胸懷！

回去后，讓魯肅備二十條船，每條船上放4個(gè)稻草人，到時(shí)候跟他去取箭，魯肅不知去哪里取箭，諸葛亮說去了便知。

第三天，諸葛亮才坐船到曹軍水庫，曹操怕是計(jì)，就讓弓箭手射箭，諸葛亮等箭射得差不多時(shí)才讓士兵們：“喊謝曹公獻(xiàn)箭!”曹操一看，但后悔也來不急了，諸葛亮已乘船歸去。后來，諸葛亮的箭只多不少，周瑜說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我比不上他。”

這個(gè)故事告訴我們，作為一個(gè)政治家，軍事家，必須懂得天時(shí)、地利、人和、知人、善用，才能使自己立于不敗之地。

草船借箭讀后感【篇2】

最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《草船借箭》，是《三國演義》的節(jié)選，作者羅貫中。

這篇課文主要寫周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才能，用造箭的事來陷害他。諸葛亮托魯肅周密準(zhǔn)備了船和草人。第三天凌晨，諸葛亮趁大霧駛向曹營，大聲吶喊、擂鼓，船體兩面受箭，船周圍插滿箭枝。最后，諸葛亮得勝回營，周瑜自嘆不如。

這篇課文既生動(dòng)的描寫出借箭的經(jīng)過，也體現(xiàn)出各個(gè)人物的性格。周瑜心胸狹窄、嫉賢妒能、奸詐陰險(xiǎn)，而諸葛亮聰明機(jī)智、心胸寬廣、神機(jī)妙算。

這些都是小說描寫的，可是，歷史上真實(shí)的周瑜和諸葛亮與小說中的是否相同呢?答案是否定的。周瑜在歷史不是心胸狹窄，而是心胸寬廣的。劉備稱他“氣量頗大”，蔣干稱他“心胸寬大”。可是為什么小說中的周瑜被羅貫中寫得心胸狹窄呢?那是因?yàn)榱_貫中想神化諸葛亮，為了把諸葛亮寫得神機(jī)妙算、心胸寬廣，只好把周瑜給冤枉了。

《三國演義》這本書里還有很多不符合實(shí)際的記載，推薦大家去看看《三國志》或《后漢書》，這些記載才是符合實(shí)際的。不過我也佩服起羅貫中的想象力豐富，他為了神化諸葛亮和劉備而刪改、添加了很多文章呢!

草船借箭讀后感【篇3】

草船借箭是中國著名歷史小說《三國演義》中的一個(gè)故事。這篇文章里的周瑜是小心眼的。因?yàn)榧刀手T葛亮的聰明，所以想讓諸葛亮10天造10萬箭。諸葛亮一下子識破了周瑜的陰謀，但從大局出發(fā)，沒有和周瑜斤斤計(jì)較。憑借淵博的知識，他從曹駿借了10萬支箭，并制定了一個(gè)巧妙的計(jì)劃，使周瑜不得不低頭。

學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事，才知道嫉妒這個(gè)公理是有害的，既害人也害己。這樣的事情在我的生活中也很常見。這學(xué)期的幾次數(shù)碼測試，我的好朋友和分?jǐn)?shù)都比我好。我產(chǎn)生了一種嫉妒心，一直在找機(jī)會和她吵架。但她畢竟是我的好朋友，我也不太害羞。看了《草船借箭》這個(gè)故事，才知道嫉妒的危害。同學(xué)考試成績都很好，我應(yīng)該為她高興，好好學(xué)習(xí)，爭取下次考試取得好成績。當(dāng)你這樣想的時(shí)候，心情就順暢了。

生活中，有很多像周瑜這樣善妒的人，但也有很多像諸葛亮這樣心胸寬廣，不為小事斤斤計(jì)較的人。

有一次在操場玩的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)把我撞倒了，馬上向我道歉。我起身憤怒地對他吼道:“對不起，結(jié)束了嗎？”“所以我們兩個(gè)鬧翻了。下課后，他對我說:“對不起，你也可以把我推倒！“現(xiàn)在回想起來，為了我們的友誼，他可以忘記過去，但我認(rèn)為他應(yīng)該。我真的很迷茫！

現(xiàn)在，我明白了一個(gè)道理:只要克服嫉妒，胸懷寬廣，就能站得高，看得遠(yuǎn)，否則就像周瑜一樣，害人害己。

草船借箭讀后感【篇4】

我最喜歡里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個(gè)機(jī)會除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬支箭，否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠(yuǎn)的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開，然后命令士兵擂鼓吶喊。

曹操一聽，急忙起床，但由于江中大霧，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令弓手放箭，一時(shí)間，萬箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調(diào)轉(zhuǎn)方向，逼近曹營，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢，而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功，拼命放箭，一會兒工夫，二十條船上的草人都密密麻麻受滿了箭，諸葛亮下令鳴金回營，邊撤邊喊：“謝謝曹丞相送箭?！辈懿俜街杏?jì)，再要追時(shí)，可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)?，怎么追得上！諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬支。這一計(jì)，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強(qiáng)了。

我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機(jī)妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因?yàn)樽约旱囊恍┈嵥殡s事而背信棄義。

要做像諸葛亮那樣神機(jī)妙算聰明過人的人，從小就應(yīng)該不知疲倦，勤奮好學(xué)。